Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat is licensed under an Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
Pelatihan Software R Bagi Dosen Universitas Al-Syariah Mandar
Suwardi Annas a* , Muh. Nusrang a , Irwan b , Zulkifli Rais a , & Ruliana a
a Department of Statistics, Universitas Negeri Makassar, Makassar, 90223, Indonesia
b Department of Mathematics, Universitas Negeri Makassar, Makassar, 90223, Indonesia

## Abstract
Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini merupakan dosen di FKIP Universitas Al-Syariah Mandar. Adapun permasalahannya adalah: (1) R sebagai software open source yang bebas lisensi belum banyak diketahui cakupannya, (2) kurangnya keterampilan dalam analisis data statistik terutama terkait analisis regresi, analisis jalur dan SEM dengan menggunakan R. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan pendampingan. Hasil yang  dicapai  adalah  (1)  mitra  memiliki  pengetahuan  software  R  terkait  pengunduhan  dan  penginstalan  software tersebut, (2) mitra memiliki pengetahuan yang lebih unggul yang dimiliki oleh paket R, (3) mitra memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk menganalisis data terkait analisis jalur dan analisis SEM dengan menggunakan R.
Keywords: Regression Analysis, Path Analysis, SEM Analysis, Software R

## 1. Pendahuluan *
Profesionalisme dosen dituntut agar terus berkembang sesuai dengan perkembangan kebutuhan terhadap sumber daya manusia  yang  berkualitas  dan  memiliki  kapabilitas  untuk  mampu  bersaing  di  forum  regional,  nasional  maupun internasional. Pengembangan profesi dosen adalah merupakan kegiatan yang harus dilaksanakan dosen dalam rangka pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan keterampilannya untuk meningkatkan mutu baik bagi proses belajar dan pembelajaran serta profesionalisme. Berbagai jenis kegiatan yang dapat dijadikan pengembangan profesi antara lain: (1)  melaksanakan  kegiatan  penelitian  dan  karya  tulis  ilmiah,  (2)  menemukan  teknologi  tepat  guna,  (3)  menciptakan karya  seni,  (4)  mengikuti  kegiatan  pengembangan  kurikulum,  dll.  Semua  kegiatan  tersebut  membutuhkan  tingkat kompetensi  yang  baik  dalam  melakukan  inovasi  melalui  kegiatan  penelitian  dan  pengembangan  pembelajaran  serta pengabdian kepada masyarakat.
Kegiatan  penelitian  kuantitatif  tidak  terlepas  dari  keterampilan  pengolahan  data  statistika  untuk  dapat  menarik kesimpulan  dari  hipotesis  yang  telah  dibuat.  Hal  yang  menjadi  permasalahan  bagi  sebagian  dosen  adalah  kesibukan kesehariannya  mengajar  sehingga  kurang  memberikan  perhatian  pada  hal-hal  yang  terkait  dengan  peningkatan keterampilan  dalam  pemilihan  prosedur  statistika  untuk  analisis  data  penelitian  dan  teknik  pengolahannya  dengan software yang tersedia, utamanya R.
Sesuai  dengan  berbagai  keputusan  yang  berkaitan  dengan  pengembangan  keterampilan,  maka  sebagai  wujud pengabdian pada masyarakat dalam upaya membantu pengembangan pengetahuan dan pemahaman tentang analisis data dengan  memanfaatkan  program  R,  maka  kegiatan  pelatihan  dilakukan  sebagai  bagian  dari  kepedulian  dalam mengembangkan  misi  pengembangan  kemampuan  professional  dosen  dalam  melakukan  kegiatan  penelitian.
* Corresponding author:
E-mail address :suwardi_annas@unm.ac.id
Pelaksanaan  kegiatan  ini  menyangkut  pemberian  penjelasan  tentang  teknik-teknik  analisis  regresi,  analisis  jalur  dan analisis SEM yang kemudian dilanjutkan dengan praktek langsung dengan program R

## 2. Metode
Pendekatan  yang  dipakai  untuk  mencapai  tujuan  pelatihan  meliputi  beberapa  jenis  kegiatan.  Materi  dipresentasikan secara pleno dan secara kelompok sesuai dengan jadwal. Dalam presentasi materi secara pleno, disajikan materi tentang konsep dasar dan prosedur statistika  dalam penelitian kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi tentang analisis data  dengan  program  R.  Untuk  memberikan  kesempatan  aplikasi  materi  maka  kegiatan  pelatihan  diselingi  diskusi mengenai  materi-materi  tersebut.  Sebagai  tahap  akhir  kegiatan  diberikan  evaluasi  untuk  peserta  dalam  bentuk penugasan.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Realisasi  pelaksanaan  program  telah  dilakukan  untuk  menyelesaikan  masalah  yang  dialami  Dosen  dalam  lingkup Universitas Al-Syariah Mandar:
a) Alat yang digunakan;
Alat yang digunakan dalam kegiatan ini adalah komputer, LCD, dan Papan tulis.
b) Bahan yang digunakan;
Bahan yang digunakan dalam pelatihan ini adalah software R untuk analisis data statistika.
c) Penyajian Materi (Teori)
Materi yang disajikan dalam pelatihan ini terdiri dari 6 topik yang disajikan dengan metode ceramah. Materi tersebut meliputi:
Materi 1: Gambaran umum teknik pengolahan data; yang berisi penjelasan tentang konsep penelitian, Pengumpulan data,  pengolahan  data,  interpretasi  dan  cara  mengkomunikasikan  hasil  analisis  data.  materi  ini  disajikan  selama selama 1 ½  jam.
Materi 2:  Download dan  instalasi Paket R; berisi  tentang cara  mendownload paket R dari suatu CRAN dan cara menginstall paket kedalam sistem operasi windows. Materi disajikan selama 1 ½ jam.
Materi  3:  Pengenalan  paket  R;  setelah  proses  download  dan  instalasi  paket  dilakukan,  maka  materi  selanjutnya adalah memperkenalkan R. mulai dari tampilan awal hingga bagaimana menggunakannya dalam analisis data. Oleh karena merupakan software yang baru dikenal oleh peserta maka materi inipun disajikan selama 1 ½ jam.
Materi 4: Analisis regresi dengan R; materi ini berisi konsep dasar analisis regresi yang lanjutkan dengan analisis data dengan menggunakan R. materi disampaikan selama 1 jam.
Materi  5:  Analisis  jalur  dan  SEM  dengan  R;  Pada  sesi  ini  hanya  diberi  teori  singkat  kemudian  peserta  langsung diberikan contoh kasus yang kemudian dilakukan analisis dengan menggunakan R.
Materi 6: Praktikum dan penugasan; yang berisi tentang proses analisis data pada kasus yang lebih kompleks dengan menggunakan R.
d) Penyajian Materi (Praktek)
Setiap  materi  yang  diberikan  diselingi  dengan  praktek.  Praktek  diberikan  dipandu  langsung  oleh  pemateri  dan anggota tim pelaksana yang lain.

## Hasil Kegiatan
Sesuai  dengan  jadwal  pelatihan,  pelatihan  dibuka  secara  resmi  oleh  Dekan  FMIPA.  Acara  Pembukaan  berlangsung tertib  dengan  pelaksana  pelatihan  memberikan  ucapan  terima  kasih  atas  respon  yang  ditunjukkan  oleh  dosen  dan mahasiswa pascasarjana dalam mengikuti pelatihan.
Gambar 1. Pembukaan Pelatihan Analisis Data
Gambar 2. Foto Bersama Peserta dan Rektor
Sebelum pelatihan dimulai terlebih disiapkan segala kebutuhan yang akan digunakan peserta. Komputer/laptop peserta disiapkan serta koneksi internet dipastikan dalam kondisi baik. Pada setiap sesi pelatihan, para pemateri memaparkan materinya dan peserta merespon sesuai dengan metode pelatihan yang digunakan.
Pada materi konsep statistika (Analisis Jalur dan SEM) dan teknik analisis data berjalan lancar, diikuti dengan praktikum analisis  data  dengan  menggunakan  R.  Kerja  mandiri  peserta  dalam  melakukan  analisis  data  dibimbing  oleh  ketua pelaksana pelatihan kemudian dilanjutkan penutupan untuk keseluruhan rangkaian kegiatan pelatihan.
Peserta  masih  diberikan  kesempatan  untuk  melakukan  bimbingan  secara  tidak  langsung  (melalui  media  komunikasi seperti WA, email dll) bagi yang memiliki kendala dalam analisis data ataupun dapat berkonsultasi langsung ke Program Studi Statistika atau Pusat Analisis Data Prodi Statistika FMIPA UNM. Dengan metode seperti itu diharapkan dapat
mengakomodasi  dosen  atau  mahasiswa  pascasarjana  untuk  melakukan  konsultasi  tentang  R  khususnya  yang  terkait dengan analisis data.
Pada kegiatan ini, monev internal dilakukan, dari 33 peserta yang ikut pelatihan, sebagian besar peserta menyatakan memahami apa yang disajikan oleh pemateri, dan menyatakan pelatihan ini sangat bermanfaat baginya. umumnya para peserta menyatakan kegiatan ini dapat meningkatkan kegiatan akademik. Selanjutnya dalam sesi evaluasi pelaksanaan kegiatan,  para  peserta  meminta  agar  kegiatan  seperti  ini  dapat  berjalan  terus  sehingga  ada  kesempatan  bagi  peserta untuk  dapat  melakukan  peningkatan  kompetensi  sekaligus  mengoreksi  hal-hal  yang  sudah  dilakukan  terkait  dengan penggunaan software dalam analisis data.

## 4. Kesimpulan
Berdasarkan dari hasil dan evaluasi kegiatan disimpulkan bahwa kegiatan ini:
a) Meningkatkan pemahaman dan pengetahuan peserta tentang analisis data dengan menggunakan software R.
b) Meningkatkan pemahaman dan pengetahuan peserta tentang analisis statistika
c) Memotivasi para dosen untuk senantiasa menggunakan software yang berlisensi.

## Acknowledgements
Ucapan terima kasih disampaikan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam yang telah memberikan hibah. Selanjutnya ucapan terima kasih disampaikan pula kepada Rektor UNM atas arahan dan pembinaanya selama proses kegiatan Pengabdian Masyarakat berlangsung. Demikian pula ucapan terima kasih disampaikan kepada Ketua Lembaga  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  UNM  dan  Rektor  Universitas  Al-Syariah  Mandar,  yang  telah  memberi fasilitas, melakukan monitoring, dan meng-evaluasi kegiatan PKM hingga selesai

## References
Franco, EA. (1991). Training. Quizon City: Kalayan Press Mktg Ent Inc.
Gibson. (1997). Organisasi, Perilaku, Struktur, Proses. Alih Bahasa Nunuk Ardiani. Jakarta : Binarupa Aksara Hendrastomo, G. (2008). Dilema dan Tantangan Pembelajaran E-learning. Majalah Ilmiah Pembelajaran . 4, 1,.
Marzuki, M.S. (1992). Strategi dan Model Pelatihan. Malang: IKIP Malang.
Moekijat.  (1990). Evaluasi  Pelatihan  Dalam  Rangka  Meningkatkan  Produktivitas  Perusahaan .  Bandung:  Penerbit Mandar Maju.
Moekijat. (1990). Pengembangan dan Motivasi. Bandung: Pionir Jaya.
Nawawi, H. (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia . Yogyakarta, Gajah Mada Universitas Press.
Simamora, H. (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Bagian Penerbitan STIE.
Tjiptono, F. & Diana, A. (1998). Total Quality, Management. Yogyakarta : Andi offset.
Veithzal, R. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan . Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada