## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070

## Implementasi Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Soft Skill Guru Berbasis Web Menggunakan Metode Weight Product
Rizky Pratama 1 , Ruri Ashari Dalimunthe 1 , Endra Saputra 2,*
1 Prodi Sistem Informasi, STMIK ROYAL, Kisaran, Indonesia
2 Prodi Teknik Komputer, STMIK ROYAL, Kisaran, Indonesia Email: 1 rizkyrizky09r@gmail.com, 1 ruriashari1986@gmail.com, 2,* oke.royal.endra@gmail.com Email Penulis Korespondensi: oke.royal.endra@gmail.com Submitted: 09/08/2022 ; Accepted: 16/08/2022 ; Published: 30/09/2022
Abstrak− MTs Nurul Iman Simpang Empat adalah sebuah instansi sekolah Swasta yang berada di Kabupaten Asahan memiliki 32 guru madrasah. Madrasah ini memiliki fasilitas yang cukup lengkap dan ditunjang dengan fasilitas teknologi dan sistem informasi yang cukup lengkap. MTs Nurul Iman Simpang Empat juga termasuk dalam MTs percontohan untuk sekolah lain, karena MTs Nurul  Iman  Simpang  Empat  memiliki  banyak  prestasi  dalam  berbagai  bidang.  Setiap  tahunnya,  Kepala  Sekolah  mengadakan Penilaian Soft Skill Guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem penilaian soft skill bagi guru-guru di sekolah tersebut sehingga diperoleh kinerja dari setiap guru. Kendala dari penentuan Penilaian Kinerja  Guru  di  MTs  Nurul  Iman  Simpang  Empat  masih  bersifat  subjektif dalam  arti  penilaian  dilakukan  secara  konvensional menggunakan lembar penilaian karena belum adanya sistem dari penilaian yang digunakan dalam Penilaian Soft Skill Guru. Pada sistem  pendukung  keputusan  ada  beberapa  metode  yang  dapat  digunakan  dalam  menyelesaikan  suatu  permasalahan.  Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan studi literatur. Metode perancangan program menggunakan weight product dengan bahasa pemrograman Php dan MySQL sebagai database.
Kata Kunci: Kinerja; Konvensional; Soft Skill; Weight Product
Abstract− MTs  Nurul  Iman  Simpang  Empat  is  a  private  school  institution  located  in  Asahan  Regency  which  has  32  madrasa teachers. This madrasa has quite complete facilities and is supported by technology facilities and a fairly complete information system. MTs Nurul Iman Simpang Empat is also included in the pilot MTs for other schools, because MTs Nurul Iman Simpang Empat has many achievements in various fields. Every year, the Principal holds a Teacher Soft Skill Assessment to improve the quality  of  education  in  Madrasahs.  This  study  aims  to  determine  the  soft  skill  system  for  teachers  in  the  school  so  that  the performance of each teacher is obtained. Obstacles from Teacher Performance Assessment at MTs Nurul Iman Simpang Empat are  still  subjective  in  assessment  based  on  assessment  because  there  is  no  system  of  assessment  used  in  Teacher  Soft  Skill Assessment. In the decision support system there are several methods that can be used in solving a problem. The research method used is a qualitative method with data collection techniques using interviews and literature studies. The program design method uses a weight product with the PHP programming language and MySQL as the database
Keywords: Performance; Conventional; Soft Skill; Weight Product

## 1. PENDAHULUAN
Memasuki revolusi industri 4.0 yang seluruhnya terintegrasi dengan internet, tentu saja teknologi informasi saat ini telah dijadikan sebagai sesuatu yang sulit dilepas dari kebutuhan oleh sebagian bahkan seluruh umat manusia di dunia. Saat  ini,  tren  komputerisasi  mengalami  perkembangan  yang  pesat,  keseluruhan  biaya  atas  penggunaan  alat-alat  di bidang kesehatan  yang  turut mengikuti  perkembangan  harus  disesuaikan,  peningkatan  terhadap keefisiensian  serta mutu  layanan  akan  selalu  dijadikan  sebagai  aspek  yang  penting  guna  meningkatkan  daya  saing  dalam  dunia pendidikan.
Guru ialah faktor yang sangat berarti serta tidak dapat diabaikan begitu saja dalam proses belajar mengajar, karena guru bisa memastikan sukses ataupun tidaknya suatu proses belajar mengajar. Guru ialah sesuatu aspek berarti dalam keberlangsungan pembelajaran [1]. Dalam Undang-undang Guru dan Dosen (pasal 1 ayat 1) dinyatakan bahwa “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah”.
Penilaian kinerja guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan, dan jabatannya. Pelaksanaan tugas utama guru tidak dapat dipisahkan dari kemampuan seorang guru dalam  penguasaan  pengetahuan,  penerapan  pengetahuan,  dan  keterampilan,  sebagai  kompetensi  yang  dibutuhkan sesuai amanat Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru [2].
MTs Nurul Iman Simpang Empat adalah sebuah instansi sekolah Swasta yang berada di Kabupaten Asahan yang terdiri dari 32 guru. Sekolah ini memiliki fasilitas yang cukup lengkap dan ditunjang dengan fasilitas teknologi dan sistem informasi yang cukup lengkap. MTs Nurul Iman Simpang Empat juga termasuk dalam Mts percontohan untuk sekolah lain, karena MTs Nurul Iman Simpang Empat memiliki banyak prestasi dalam berbagai bidang. Setiap tahunnya, Kepala Sekolah mengadakan Penilaian Soft Skill Guru untuk meningkatkan pendidikan yang bermutu. Cara ini  bertujuan  untuk  mengetahui  tingkat  prestasi  guru-guru  di  sekolah  tersebut.  Guru  yang  dipilih  dalam  penilaian kinerja  Guru  merupakan  guru  tetap  yang  mengajar  di  sekolah  tersebut.  Penilaian  Kinerja  Guru  tidak  hanya  untuk mengetahui tingkat prestasi guru di sekolah tersebut, tetapi juga akan diikutsertakan dalam pemilihan guru berprestasi

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070
yang rutin diadakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mulai dari tingkat Kecamatan, Kabupaten/Kota, Provinsi dan Nasional.
Akan tetapi, kendala dari penentuan penilaian kinerja Guru di MTs Nurul Iman Simpang Empat masih bersifat subjektif dalam arti penilaian dilakukan secara konvensional menggunakan lembar penilaian karena belum adanya aspek-aspek  penilaian  yang  digunakan  dalam  penilaian Soft  Skill Guru.  Hal  tersebut  bersifat  individual  yang menyebabkan  ketidak  adilan  dalam  proses  pemilihan.  Oleh  karena  itu,  maka  akan  dibuat  Sistem  Pendukung Keputusan Penilaian Soft Skill Guru untuk membantu memilih guru-guru berprestasi.
Penulis  tertarik  untuk  sebuah  sistem  menggunakan  metode  perhitungan  kualitatif  untuk  membangun  suatu sistem pendukung keputusan dengan menggunakan Metode Weighted Product (WP) merupakan salah satu metode yang  digunakan  untuk  menyelesaikan  masalah.  Metode WP menggunakan  perkalian  untuk  menghubungkan  nilai atribut (kriteria), dimana nilai setiap atribut harus dipangkatkan dulu dengan bobot atribut (kriteria) yang bersangkutan [3]. Pengambilan keputusan merupakan sebuah langkah yang penting, sehingga hasil yang didapatkan akan sesuai dengan yang diharapkan, dengan bantuan metode pengambilan keputusan dapat dilakukan dengan lebih mudah, dan hasil yang didapatkan juga dapat lebih memuaskan. Pada sistem pendukung keputusan ada beberapa metode yang dapat digunakan dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Dimana berdasarkan beberapa penjelasan diatas masalah utama yang dihadapi pada objek penelitian adalah mengukur Soft Skill Guru Dalam Pembelajaran Sains Di MTs Nurul Iman Simpang Empat, sehingga mampu memberikan rekomendasi bagi pengambil keputusan.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1 Tahapan Penelitian
Adapun kerangka kerja yang di gunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut
Gambar 1. Kerangka Kerja Penelitian

## 2.2 Uraian Kerangka Kerja
Berdasarkan kerangka kerja penelitian yang telah di gambarkan di atas, maka dapat di uraikan pembahasan tahap dalam penelitian adalah sebagai berikut:
a. Pengumpulan Data
Tahap pengumpulan data dilakukan sebagai langkah awal penelitian. Pengumpulan data adalah teknik atau cara yang dilakukan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Pengumpulan data dilakukan guna memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian.
b. Studi Literatur
peneliti melakukan studi literatur dengan  pencarian landasan-landasan teori yang diperoleh dari berbagai sumber untuk melengkapi konsep dan teori, sehingga memiliki landasan dan keilmuan yang baik dan sesuai di MTs Nurul Iman Simpang Empat.
c. Identifikasi Masalah
Peneliti melakukan identifikasi masalah dengan menjelaskan apa masalah yang ditemukan. Adapun masalah yang diidentifikasi dalam penelitian ini yaitu:
1. Penilaian dilakukan secara konvensional menggunakan lembar penilaian
2. Belum adanya sistem yang dapat menilai Soft Skill Guru untuk membantu memilih guru-guru berprestasi
Pengumpulan Data Identifikasi Masalah Desain Sistem Uji Coba Sistem Analisa Sistem Implementasi dan Hasil Sistem Studi  Literatur

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070
3. Sering terjadinya penilaian yang bersifat individual
d. Desain  Sistem
Desain  sistem  adalah  sebuah  kegiatan  merancang  dan  menentukan  cara  mengolah  sistem  informasi  dari  hasil analisa sistem sehingga dapat memenuhi kebutuhan dari pengguna.
e. Pengujian Sistem
Sistem terlebih dahulu di uji coba untuk mengetahui apakah sistem pendukung keputusan yang dirancang sudah sesuai dengan perhitungan metode yang dipakai dan uji coba sistem juga dilakukan untuk mengetahui kesalahan yang terjadi pada sistem.
f. Analisa Sistem
Untuk  mengetahui  sistem  yang  ada  ini  perlu  dilakukan  sebelum  melakukan  analisa  permasalahan,  kelemahan- kelemahan sistem, dan kebutuhan sistem.
g. Implementasi dan Hasil Sistem
Implementasi  sistem  dimana  tahap  ini  adalah  tahap  penerapan  sistem  yang  nantinya  akan  membantu  dalam mengurangi dan menghilangkan masalah-masalah yang ada di MTs Nurul Iman Simpang Empat.

## 2.3 Metode Penelitian
Adapun metode penelitian kualitatif adalah metode yang lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap suatu masalah dari pada melihat permasalahan untuk penelitian generalisasi. Metode penelitian ini lebih suka menggunakan teknik analisis mendalam (in-depth analysis), yaitu mengkaji masalah satu akan berbeda dengan sifat dari  masalah  lainnya.  Tujuan  dari  metodologi  ini  bukan  suatu  generalisasi  tetapi  pemahaman  secara  mendalam terhadap  suatu  masalah.  Penelitian  kualitatif  berfungsi  memberikan  kategori substantif dan hipotesis penelitian kualitatif.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Analisis Masalah
Analisis sistem yang sedang berjalan adalah salah satu teknik untuk menguraikan masalah dan mencari gambaran dari sistem  yang  sedang  berjalan  pada  MTs  Nurul  Iman  Simpang  Empat  dengan  analisis  kelemahan  dari  sistem  yang sedang berjalan dapat diketahui. Sehingga sistem yang saat ini berjalan dalam penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar di MTs Nurul Iman Simpang Empat yang menggunakan sistem yang lama. Sistem masih menggunakan pengolahan data komputer yang mengandalkan Microsoft Excel . Kebutuhan data dalam sistem pendukung keputusan penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar . Akuisisi pengetahuan merupakan suatu proses untuk mengumpulkan data pengetahuan akan suatu  masalah (wawancara pada Kepala Sekolah, dari buku, artikel dari internet dan lain sebagainya). Berikut ini Data yang digunakan dalam penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar  di MTs Nurul Iman Simpang Empat.
a. Data Nama Guru
Nama guru yang diperlukan untuk penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar:
Tabel 1. Data Nama Guru
No Nama Guru 1 Supiani, S.Pd 2 Maya afriani, S.Pd 3 M. Ihtisan arif, S.Pd 4 Erni susanti, S.Pd 5 Sufrizal P, S.Pd 6 Supriani, S.Pd.I 7 Siti ulpa rahayati, S.Pd 8 Zulfan arif, S.Pd 9 Nina khairani, S.Pd 10 Juriani, S.Pd
b. Masing-masing Kriteria
Dari masing-masing kriteria tersebut, maka akan ditentukan rumus mencari nilai kriteria :
Tabel 2. Data Kriteria Kode Nama Kriteria Bobot K1 Menguasai karakteristik peserta didik 5 K2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 5 K3 Kesesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum 4 K4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 K5 Pengembangan potensi peserta didik 4

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070
K6 Komunikasi dengan peserta didik 4 Tabel 3. Kriteria Menguasai Karakteristik Peserta Didik Kategori Nilai Sangat Menguasai 5 Menguasai 4 Cukup 3 Kurang Menguasai 2 Tidak Menguasai 1
Tabel 4. Kriteria Menguasai Teori Belajar Dan Prinsip-Prinsip Pembelajaran Yang Mendidik
Kategori Nilai Sangat Menguasai 5 Menguasai 4 Cukup 3 Kurang Menguasai 2 Tidak Menguasai 1 Tabel 5. Kriteria Kesesuaian Materi Pembelajaran Dengan Kurikulum Kategori Nilai Sangat Sesuai 5 Sesuai 4 Cukup 3 Kurang Sesuai 2 Tidak Sesuai 1 Tabel 6. Kriteria Kegiatan Pembelajaran Yang Mendidik Kategori Nilai Sangat Baik 5 Baik 4 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1 Tabel 7. Kriteria Pengembangan Potensi Peserta Didik Kategori Nilai Sangat Berkembang 5 Berkembang 4 Cukup 3 Kurang Berkembang 2 Tidak Berkembang 1 Tabel 8. Kriteria Komunikasi Dengan Peserta Didik Kategori Nilai Sangat Baik 5 Baik 4 Cukup 3 Kurang Baik 2 Tidak Baik 1
c. Menentukan alternatif-alternatif penilaian.
Alternatif adalah kegiatan Guru yang akan dipilih Siswa. Alternatif yang digunakan ada 10 (sepuluh) alternatif. Berikut ini adalah alternatif beserta kodenya.
Tabel 9. Data Alternatif Kode Nama Alternatif A01 Supiani, S.Pd A02 Maya afriani, S.Pd A03 M. Ihtisan arif, S.Pd A04 Erni susanti, S.Pd

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070
A05 Sufrizal P, S.Pd A06 Supriani, S.Pd.I A07 Siti ulpa rahayati, S.Pd A08 Zulfan arif, S.Pd A09 Nina khairani, S.Pd A10 Juriani, S.Pd Tabel 10. Nilai Rata Per Kriteria Setiap Alternatif No  Kode   Alternatif C1 C2 C3 C4 C5 C6 1 A01 Supiani, S.Pd 3,567  3,367  3,400  3,367  3,333  3,933 2 A02 Maya afriani, S.Pd 3,567  3,700  3,533  3,400  3,433  3,800 3 A03 M. Ihtisan arif, S.Pd  3,567  3,533  3,433  3,533  3,367  3,867 4 A04 Erni susanti, S.Pd 3,500  3,567  3,467  3,467  3,500  3,867 5 A05 Sufrizal P, S.Pd 3,600  3,300  3,300  3,300  3,100  3,800 6 A06 Supriani, S.Pd.I 3,500  3,367  3,333  3,400  3,333  3,933 7 A07 Siti u rahayati, S.Pd 3,500  3,800  3,533  3,467  3,500  3,800 8 A08 Zulfan arif, S.Pd 4,000  3,867  3,600  3,767  3,800  4,033 9 A09 Nina khairani, S.Pd 3,200  3,700  3,600  3,400  3,267  3,500 10 A10 Juriani, S.Pd 3,400  3,333  3,367  3,300  3,333  3,933
d. Menentukan nilai bobot pada kriteria dapat dilihat pada Tabel 11.
Tabel 11. Faktor dan Pembobotan Kode C1 C2 C3 C4 C5 C6 Kepentingan 5 5 4 4 4 4 Bobot 0,192 0,192 0,154 0,154 0,154 0,154 Pangkat 0,192 0,192 0,192 0,192 0,192 0,192
e. Menentukan nilai bobot preferensi tiap-tiap kriteria pada penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar  di MTs Nurul Iman Simpang Empat.
Tabel 12. Hasil Perpangkatan No  Kode Alternatif C1 C2 C3 C4 C5 C6 1 A01 Supiani, S.Pd 1,277  1,263  1,265  1,263  1,261  1,301 2 A02 Maya afriani, S.Pd 1,277  1,286  1,275  1,265  1,268  1,293 3 A03 M. Ihtisan arif, S.Pd 1,277  1,275  1,268  1,275  1,263  1,297 4 A04 Erni susanti, S.Pd 1,272  1,277  1,270  1,270  1,272  1,297 5 A05 Sufrizal P, S.Pd 1,279  1,258  1,258  1,258  1,243  1,293 6 A06 Supriani, S.Pd.I 1,272  1,263  1,261  1,265  1,261  1,301 7 A07 Siti ulpa rahayati, S.Pd  1,272  1,293  1,275  1,270  1,272  1,293 8 A08 Zulfan arif, S.Pd 1,306  1,297  1,279  1,291  1,293  1,308 9 A09 Nina khairani, S.Pd 1,251  1,286  1,279  1,265  1,256  1,272 10 A10 Juriani, S.Pd 1,265  1,261  1,263  1,258  1,261  1,301
f. Menentukan perankingan berdasarkan hasil analisa perhitungan penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar  di MTs Nurul Iman Simpang Empat.
Tabel 13. Hasil Perhitungan Metode WP No  Kode Alternatif Alternatif Nilai S  Nilai V  Rank 1 A01 Supiani, S.Pd 4,228 0,0985 6 2 A02 Maya afriani, S.Pd 4,341 0,1011 3 3 A03 M. Ihtisan arif, S.Pd 4,309 0,1004 5 4 A04 Erni susanti, S.Pd 4,326 0,1008 4 5 A05 Sufrizal P, S.Pd 4,094 0,0954 10 6 A06 Supriani, S.Pd.I 4,204 0,0979 7 7 A07 Siti ulpa rahayati, S.Pd 4,380 0,1020 2 8 A08 Zulfan arif, S.Pd 4,725 0,1101 1 9 A09 Nina khairani, S.Pd 4,160 0,0969 8 10 A10 Juriani, S.Pd 4,157 0,0968 9

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070

## 3.2 Implementasi
Implementasi program merupakan tahap penerapan sistem yang telah dirancang dan disetujui perancangannya. Dalam tahap implementasi juga dijelaskan mengenai penerapan aplikasi yang dibangun. Tahapan implementasi menerapkan secara rinci, hasil analisis dan desain pada bab sebelumnya. Pengujian sistem dilakukan untuk memeriksa kekompakan antar  komponen  sistem  dengan  tujuan  utamanya  adalah untuk  memastikan  elemen-elemen  sistem  berfungsi  sesuai dengan  yang  diharapkan.  Pengujian  sistem  termasuk  juga  pengujian  program  secara  menyeluruh.  Kesimpulan program yang telah diintegrasikan perlu diuji coba atau dites untuk melihat apakah sebuah program dapat menerima dengan baik, memproses dan memberikan keluaran atau output yang baik.
a. Form Login
Pada form login ini user harus memasukkan nama dan password terlebih dahulu, kemudian klik tombol login .
Gambar 2. Form Login
b. Form Menu Utama Form menu  utama  ini  berisikan  menu-menu  dan  sub  menu  yang  terdapat  pada  sistem  admin  yang  telah dirancang sebelumnya, user dapat memilih menu-menu yang disediakan oleh sistem yang telah dibuat.
Gambar 3. Form Menu Utama
c. Form Data Kriteria Form data Kriteria merupakan penginputan, pengeditan, pembatalan dan penghapusan data Kriteria.

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070
d. Form Input Data Kriteria
Form input data Kriteria merupakan penginputan, pengeditan, pembatalan dan penghapusan data Kriteria.
Gambar 5. Form Input Data Kriteria
e. Form Data Alternatif Form data alternatif merupakan penginputan, pengeditan, pembatalan dan penghapusan data alternatif.
Gambar 6. Form Data Alternatif f. Form Input Data Alternatif Form input data alternatif merupakan pengeditan data alternatif.
Gambar 7. Form Input Data Alternatif
g. Form Perhitungan Metode WP
Form perhitungan WP merupakan tampilan hasil dari nilai krteria dan alternatif.

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070
Gambar 8. Form Perthitungan Metode WP
h. Form Hasil Perhitungan Metode WP Form hasil perhitungan Metode WP merupakan tampilan hasil dari nilai krteria dan alternatif.
Gambar 9. Form Hasil Perhitungan Metode WP

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dalam pembuatan skripsi tentang Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Soft Skill Guru di MTs Nurul Iman Simpang Empat dapat diambil beberapa kesimpulan antara lain (1) Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Soft  Skill Guru  Dalam  Belajar  pada  MTs  Nurul  Iman  Simpang  Empat  dibuat  oleh  Penulis  untuk mempermudah  pegawai  dalam  menentukan  siapa  saja  yang  layak  menjadi  guru  terbaik  yang  sebelumnya  bersifat manual; (2) Rancangan aplikasi Sistem Pendukung Keputusan untuk Penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar di MTs Nurul Iman Simpang Empat ini dibuat untuk mendapatkan hasil yang lebih objektif; (3) Sistem Pendukung Keputusan pada Penilaian Soft Skill Guru Dalam Belajar di MTs Nurul Iman Simpang Empat menggunakan metode WP, sehingga hasil dari penilaian yang telah dilakukan melalui banyak proses perhitungan, mulai dari pembobotan nilai dari semua kriteria serta menentukan nilai hingga  mendapatkan nilai S 4,725 dan nilai V 0,110, adalah Zulfan arif, S.Pd sebagan guru terbaik di MTs Nurul Iman Simpang Empat

## REFERENCES
[1] M.  I.  Musa,  “Pengembangan  Kompetensi  Guru  Terhadap  Pelaksanaan  Tugas  Dalam  Mewujudkan  Tenaga  Guru  Yang Profesional,” J. Pesona Dasar , vol. 2, no. 4, pp. 8–27, 2016.
[2] A. F. Mustofa and M. I. Majaruni, “Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Guru Menggunakan Metode Simple Additive Weighting,” CAHAYAtech , vol. 7, no. 1, p. 1, 2019, doi: 10.47047/ct.v7i1.1.
[3] S. Syam, “Sistem Pendukung Keputusan Kinerja Dosen Menggunakan Metode Weighted Product (Studi Kasus : Fakultas Teknik Univesitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang),” Unistek , vol. 5, no. 1, pp. 12–15, 2018, doi: 10.33592/unistek.v5i1.279.
[4] Fitri Ayu and Nia Permatasari, “perancangan sistem informasi pengolahan data PKL pada divisi humas PT pegadaian,” J.
Infra tech , vol. 2, no. 2, pp. 12–26, 2018, [Online]. Available:
http://journal.amikmahaputra.ac.id/index.php/JIT/article/download/33/25.
[5] D.  Nofriansyah  and  S.  Defit, Multi  Criteria  Decision  Making  (MCDM)  pada  Sistem  Pendukung  Keputusan .  Deepublish, 2017.
[6] N. Pakaya and Amiruddin, “Pemuda Nusantara Dengan Menggunakan Metode,” Ilk. J. Ilm. , vol. 9, no. 3, pp. 331–337, 2017.

## Building of Informatics, Technology and Science (BITS)
Volume 4, No 2, September 2022 Page: 787 − 795 ISSN 2684-8910 (media cetak) ISSN 2685-3310 (media online) DOI 10.47065/bits.v4i2.2070
[7] I. Tanjung, “Perancangan Sistem Informasi Rekam Medis Terpadu Dalam Upaya,” J. Intra-Tech , vol. 1, no. 1, pp. 43–54, 2017.
[8] S. Santoso and R. Nurmalina, “Perencanaan dan Pengembangan Aplikasi Absensi Mahasiswa Menggunakan Smart Card Guna Pengembangan Kampus Cerdas (Studi Kasus Politeknik Negeri Tanah Laut),” J. Integr. , vol. 9, no. 1, pp. 84–91, 2017.
[9] D. Puspitasari, “Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web,” J. Pilar Nusa Mandiri Vol. XII , vol. 12, no. 2, pp. 227–240, 2016.
[10]  J. Sainsmat et al. , “Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Ms Access pada Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Ujung Pandang Ms Access Based Library Information System on Business,” vol. IV, no. 2, pp. 175–195, 2015.
[11]  J.  S.  Daniel  Dido  Jantce  TJ  Sitinjak,  Maman,  “Analisa  Dan  Perancangan  Sistem  Informasi  Administrasi  Kursus  Bahasa Inggris Pada Intensive English Course Di Ciledug Tangerang,” Ipsikom , vol. 8, no. 1, 2020.
[12]  A.  Nur,  A.  Ismail,  F.  S.  A,  A.  Nuryana,  P.  Studi,  and  T.  Informatika,  “Perancangan  Website  Data  Karyawan  Dengan menggunakan PHP dan MYSQL,” J. Sist. basis data , no. January, pp. 1–8, 2019.
[13]  D.  Syifani  and  A.  Dores,  “Aplikasi  Sistem  Rekam  Medis  Di  Puskesmas  Kelurahan  Gunung,” J.  Sist.  informasi,  Teknol. Inform. Dan Komput. , vol. 9, no. 1, pp. 22–31, 2018.
[14]  N. Marpaung, M. Handayani, and R. Yesputra, “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Dosen Terbaik Dengan Metode Weighted Product (WP) Pada STMIK Royal,” Semin. Nas. R. 2018 , vol. 9986, no. September, pp. 267–270, 2018.
[15]  W. Hutahaean and P. S. Hasugian, “Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Penerima Bantuan Bedah Rumah Menggunakan Metode Weighted Product Pada Kecamatan Borbor,” J. Nas. Komputasi dan Teknol. Inf. , vol. 4, no. 1, pp. 113–117, 2021, doi: 10.32672/jnkti.v4i1.2751.
[16]  D.  Prabowo  and  B.  H.  Prasetyo, “Pemilihan  Warga  Penerima  Bantuan  Langsung  Tunai Menggunakan  Metode  Weighted Produk dan ISO 9126,” vol. 05, no. 116, 2020.
[17]  I. M. S. D. Mahendra, M. A. Sudarma, and I. M. A. Suyadnya, “Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Pegawai Dengan Metode Weighted Product Berbasis Web,” SPEKTRUM J. Pendidik. Luar Sekol. , vol. 7, no. 1, pp. 90–96, 2020.
[18]  M. Kecamatan and K. Tengah, “1) , 2) , 3) 1,” vol. 12, no. 2, pp. 80–86, 2018.