## ELSE (Elementary School Education Journal)
This is an open access article under the Creative Commons
Attribution-ShareAlike 4.0 International license.
e-ISSN 2597-4122 (Online) p-ISSN 2581-1800
(Print)
*Correspondence:
Purwanto pur1topacitan@gmail.com
Received: 31-05-2023 Accepted: 24-04-2024 Published: 26-04-2024

## IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto 1 , Toto Suharto 2 , Eka Danik Prahastiwi 1
Institut Studi Islam Muhammadiyah Pacitan 1
UIN Raden Mas Said Surakarta 2

## Abstrak
Keberhasilan  pengelola  dalam  mewujudkan  keinginan-keinginan  individu  SDM  akan  menjadi sarana setiap individu bekerja maksimal untuk mewujudkan tujuan lembaga. Tujuan penelitian ini adalah  untuk  mengetahui  apa  itu  manajemen  Quality  of  Work  Life  dan  bagaimana implementasinya di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura.. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Analisis deskriptif kualitatif adalah cara analisis yang cenderung menggunakan kata-kata  untuk  menggambarkan  dan  mejelaskan  fenomena  atau  data  yang  diperoleh.  Lokasi penelitian ini adalah di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar. Metode dan teknik pengumpulan data menggunakan  field  research  (studi  lapangan).  Metode  pengumpulan  data  dengan  cara dokumentasi,  wawancara  dan  observasi  lapangan.  Data  yang  diperoleh  dari  sumber  tersebut selanjutnya dianalisis secara kualitatif deskriptif. Quality of work life adalah usaha yang dilakukan pengelola lembaga dalam memenuhi segala keingingan dan kebutuhan karyawan supaya terus berkembang, loyal kepada lembaga dan mau dengan senang hati bekerja keras mencapai tujuan lembaga.  Implemntasi  kualitas  kehidupan  kerja  di  SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar  Kartasura adalah dengan memberikan berbagai fasilitas sebagai berikut: 1) Pengembangan kompetensi. 2) Penyelesaian  konflik.    3)  Komunikasi  dengan  baik.  4)  Memberikan  jaminan  kesehatan  kerja.  5) Mengatur keamanan kerja. 6) Kompensasi yang layak dan apresiasi.

## Kata Kunci: quality of work life, SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura

## Abstract
Success  of  managers  in  realizing  the  wishes  of  individual  HR  will  be  a  means  for  each individual to work optimally to realize the goals of the institution.The purpose of this research is to  find  out  what  Quality  of  Work  Life  management  is  and  how  it  is  implemented  at  SDIT Muhammadiyah  Al-Kautsar  Kartasura.  The  method  used  is  descriptive  qualitative.  Qualitative descriptive analysis is a method of analysis that tends to use words to describe and explain the phenomena or data obtained. The location of this research is SDIT Muhammadiyah Al Kautsar. Methods  and  techniques  of  data  collection  using  field  research  (field  study).  Methods  of  data collection by way of documentation, interviews and field observations. The data obtained from these sources were then analyzed qualitatively descriptively. Quality of work life is the effort made by institutional managers to fulfill all the wishes and needs of employees so that they continue to develop,  are  loyal  to  the  institution  and  are  happy  to  work  hard  to  achieve  the  goals  of  the institution.  The  implementation  of  the  quality  of  work  life  at  SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar Kartasura  is  by  providing  various  facilities  as  follows:  1)  Competency  development.  2)  Conflict resolution.  3)  Good  communication.  4)  Provide  occupational  health  insurance.  5)  Set  work security. 6) Appropriate compensation and appreciation.
Keywords: quality of work life, SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura

## DOI
http://dx.doi.org/10.30 651/else.v8i1.18692
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.

## PENDAHULUAN
Sumber  daya  manusia  adalah  faktor  yang paling menentukan keberhasilan sebuah organisasi dalam mencapai tujuannya. (Angga & Iskandar, 2022). Setiap individu yang beraktifitas dalam  satu  organisasi  tentu  saja  didasari  motif tertentu,  baik  yang  bersifat  individu  maupun bersama. Pengelola organisasi pendidikan harus mampu  menangkap  motif-motif  sumber  daya manusia  pendidkan  yang  menjadi  anggotanya. Menjadikannya  sebagai  sebuah  target  yang berusaha  untuk  dicapai  bersama.  Keberhasilan pengelola  dalam  mewujudkan  keinginan- keinginan  individu  SDM  akan  menjadi  sarana setiap  individu  bekerja  maksimal  untuk mewujudkan  tujuan  lembaga(Hamdani  et  al., 2022).
Quality  of  work  life dapat  diartikan  secara sempit  sebagai  teknik  manajemen  yang mencakup  tentang  gugus  kendali  mutu, perkayaan  karyawanaan,  suatu  pendekatan untuk bernegosiasi dengan kelompok karyawan, upaya  organisasi  dalam  memelihara  kesehatan mental para karyawan, hubungan industrial yang harmonis, serta manajemen yang partisipatif dan salah satu bentuk intervensi dalam pengembangan  organisasional  (Hariyanti  & Prahastiwi, 2021)
Quality of Work Life (QWL) merupakan salah satu  faktor  yang  dapat  berpengaruh  terhadap peningkatan produktivitas kerja karyawan dalam suatu  organisasi,  tentu  di  dalamnya  termasuk organisasi  pendidikan.  (Hariyanti  &  Prahastiwi, 2021)  menyatakan  kualitas  kehidupan  kerja merupakan  persepsi  karyawan  dimana  mereka menginginkan  rasa  aman,  kepuasan  dan kesempatan  sebagai  layaknya  manusia.  Oleh sebab itu para pemimpin selalu berupaya untuk menyikapi  dengan  baik  aspek-aspek  dari  QWL dengan tujuan agar setiap anggotanya memiliki produktivitas  yang  tinggi  dalam  rangka mencapai tujuan bersama (Waldan, 2018).
SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar  yang  di rancang  secara  terpadu  ini  diharapkan  dapat menjadi pioneer pendidikan dasar yang mampu menyiapkan  anak  yang  berilmu  dan  memiliki
akhlak  yang  mulia  khususnya  di  daerah Kartasura. Sekolah Dasar yang dapat meletakkan dasar – dasar pendidikan pada anak – anak yang nantinya akan melahirkan generasi yang sholeh, cerdas,  kreatif,  inovatif,  mandiri  dan  berakhlaq mulia sehingga bisa menjawab tantangan zaman (Danik, 2023)
SDIT  Muhammadiyah  Al-kautsar  Kartasura merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang  masih  muda  namun  memiliki  prestasi akademik dan non kademaik yang sangat bagus, serta  perkembangan  sarana  dan  prasana  yang sangat pesat (Prahastiwi & Wahyuningsih, 2022) Sekolah  ini  menjadi  salah  satu  sekolah  yang banyak  diminati  di  wilayah  Kartasura  dan sekitarnya.  Minat  dan  antusias  warga  terhadap SDIT Muhammadiyah Al-kautsar Kartasura dapat dilihat  secara  seksama.  Terbukti  input  peserta didik dari tahun ke tahun semakin meningkat.
SDIT  Muhammadiyah  Al  Kautsar  Gumpang Kartasura telah meraih kurang lebih 50 kejuaraan di tahun 2015, diantaranya Juara 1 Ujian Sekolah (US)  Sekolah  Swasta  se-Kabupaten  Sukoharjo tahun  pelajaran  2014 – 2015,  Juara  1  GWK Internasional Taekwondo
Championship (Tahun2015), Juara Umum Lomba MAPSI Tingkat Kecamatan  dan  Kabupaten,  Tilawah  (Juara  I  se- Kab. Sukoharjo 2015), Taekwondo (Juara Umum Tk.  Nasional  di  Bali  Th.  2015),  Tapak  Suci  Putra Muhammadiyah
(Juara Umum se-Eks Karisedenan  Ska),  Komputer  (Juara  I  se- Kabupaten Th. 2015), Khot & Kaligrafi (Juara I Tk. Kab  Skh),  Taekwondo  (Juara  2  Kab.  Sukoharjo 2015),  Karate  Kelas  Kata  Putri  (Juara  3  Kab. Sukoharjo 2015), Karate Kelas Kata Putra (Juara 3 Kab. Sukoharjo 2015), Karate Kelas Komite Putri (Juara 3 Kab. Sukoharjo 2015), Pantomin (Juara 3 se-Kecamatan  Kartasura),  Pencak  Silat  (  Juara  I Putra  Kelas  C  UNS  Open  se-Jateng  Tahun  2015 2015),  Pencak  Silat  (Juara  I  Putra  Kelas  D  UNS Open  se-Jateng  Tahun  2015  2015),  Pencak  Silat (Juara II Putri Kelas C UNS Open se-Jateng Tahun 2015),  Kaligrafi  Putri  (Juara  1  kejuaraan  MAPSI tingkat  Kecamatan),  Macapat  Putri  (Juara  1 kejuaraan  MAPSI  tingkat  Kecamatan),  dan  lain sebagainya.
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
Selain  karena  prestasi  akademis  dan  non akademis  SDIT  Muhammadiyah  Al-kautsar Kartasura  mampu  memberikan  lebih  banyak pelajaran  agama  dan  penerapan  pendidikan karakter  kepada  siswa-siswinya.  Pendidikan agama  dan  karakter  itulah  yang  akan  menjadi pondasi  anak  dan  membentuk  karakter penerapan pendidikan karakter anak mengingat kemajuan  zaman  di  Indonesia  semakin  kesini banyak  ditemukan  pelanggaran-pelanggaran etika  dan  moral  (Prahastiwi  &  Wahyuningsih, 2022).  Sekolah  ini  mempunyai  visi  menyiapkan generasi  yang  unggul  dalam  keimanan  dan ketaqwaan  (IMTAK)  dan  berprestasi  dalam  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  (IPTEK),  serta berkarakter Islami (Danik Prahastiwi et al., 2021) Kelebihan  dan  daya  tarik  terbesar  yang dimiliki SDIT Muhammadiyah Al-kautsar
Kartasura  adalah life  long  service (Pelayanan seumur hidup/jangka panjang). Maksud dari life long  service  (Pelayanan  seumur  hidup/jangka panjang)  adalah  sekolah  masih  membuka pelayanan  pendidikan  terhadap  siswa  yang sudah  lulus.  Pihak  sekolah  masih  mengontrol, memperhatikan,  menasihati  dan  masih  ikut membantu  pihak  orang  tua  dalam  mendidik putra  putrinya.  Melalui  pemberian  perhatian- perhatian  khusus  pada  anak  yang  memiliki potensi  ini  peserta  didik  merasa  diperhatikan, dipedulikan  dan  memiliki  tempat  untuk menyalurkan minat bakatnya sesuai dengan apa yang  mereka  miliki.  Wali  murid  juga  merasakan memiliki  rekan  atau  penyambung  tangan  yang tepat  dalam  mendidik  putra  putri  mereka. Program-program kegiatan yang dilaksanakan di SDIT  Muhammadiyah  Al-kautsar  Kartasura dinyatakan  sebagai  sumber  pendidikan  yang peduli  terhadap  pada  perkembangan  karakter peserta didiknya.
Kelebihan-kelebihan  yang  dimiliki  SDIT Muhammadiyah  Al-kautsar  Kartasura  tersebut tidak  lain  karena  adanya  sosok  yang  inspiratif berperan atas kemajuan dan kesuksesan sekolah. Kepala Sekolah dan tenaga pendidik adalah tim solid  yang  berperan  atas  kemajuan  dan kesuksesan  SDIT  Muhammadiyah  Alkautsar Kartasura.  Tanpa  adanya  kerjasama  tim  yang
solid  dan  kerja  keras  dari  semua  warga  sekolah peningkatan  mutu  sekolah  tidak  akan  terwujud. Dengan  memiliki  pemimpin  atau  leader  yang bertanggung  jawab  dan  berkarakter  kuat  yaitu seorang  Kepala  Sekolah,  tim  yang  berada  di sekolah  tersebut  tidak  bisa  dapat  bekerja dengan maksimal dan optimal.
Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  tujuan penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  apa  itu manajemen Quality of Work Life dan bagaimana implementasinya  di  SDIT  Muhammadiyah  Al- Kautsar Kartasura.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dapat  digolongkan  sebagai penelitian  lapangan  (Field  Research).  Dengan pendekatan  kualitaif,  yaitu  prosedur  penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata- kata tertulis maupun lisan dari orang-orang dan perilaku  yang  diamati.  Penelitian  kualitatif sebagai  penelitian  yang  bermaksud  untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh  subjek  penelitian  misalnya  perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata  dan  bahasa,  pada  suatu  konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai  metode  alamiah  Bogdan  dan  Taylor dalam (Amir Hamzah, 2019)
Penelitian ini mengikuti serangkaian langkah metodologis yang terstruktur untuk mendapatkan  pemahaman  yang  mendalam tentang  implementasi  Quality  of  Work  Life (QWL)  di  SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar Kartasura.  Berikut  adalah  alur  penelitian  yang diikuti dalam penelitian ini:
Pertama, penelitian dimulai dengan mengidentifikasi  lokasi  penelitian  di  SDIT Muhammadiyah  Al-Kautsar,  yang  terletak  di  Jl. Cendana  II  Rt  03  Rw  03,  GUMPANG,  Kec. Kartasura,  Kab.  Sukoharjo  Prov.  Jawa  Tengah. Identifikasi  ini  menjadi  landasan  untuk menyusun strategi pengumpulan data.
Kedua,  teknik  pengumpulan  data  dilakukan melalui tiga pendekatan utama, yaitu dokumentasi, wawancara, dan observasi. Pengaksesan  alamat  web  resmi  sekolah
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
memberikan  data  latar  belakang  dan  informasi formal.  Wawancara  langsung  dengan  pihak terkait,  seperti  guru,  karyawan,  dan  tenaga kependidikan, memberikan pemahaman mendalam tentang implementasi QWL.
Observasi  langsung  di  lingkungan  sekolah menjadi  cara  untuk  mengamati  praktik  QWL secara nyata.
Ketiga,  data  yang  diperoleh  dari  sumber- sumber  tersebut  dianalisis  secara  kualitatif deskriptif.  Pengolompokan  dan  klasifikasi  data dilakukan  berdasarkan  pokok  permasalahan setiap bab, memastikan bahwa setiap aspek dari implementasi QWL tercakup.
Keempat,  hasil  pengumpulan  dan  analisis data  diolah  secara  sistematis.  Data  dianalisis untuk  mengeksplorasi  hubungan  antarvariabel dan  memahami  implikasi  dari  setiap  temuan. Pola  pemantapan  isi  setiap  data  dan  informasi digunakan  untuk  merumuskan  temuan  secara komprehensif.
Kelima,  proses  penyajian  dimulai  setelah melalui  tahap  pengumpulan,  pengolahan,  dan perumusan  data.  Laporan  penelitian  disusun secara  sistematis,  memaparkan  temuan  dan analisis  dengan  jelas,  dan  didukung  oleh temuan-temuan  konkret  dari  dokumentasi, wawancara, dan observasi.
Melalui alur penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh  pemahaman  yang  holistik  dan mendalam  tentang  bagaimana  implementasi QWL  di  SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar Kartasura  berkontribusi  terhadap  kualitas kehidupan kerja dan kesejahteraan sumber daya manusia di lingkungan pendidikan tersebut

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penggunaan  istilah  kualitas  kehidupan  kerja pertama  kalinya diperkenalkan dalam  Konferensi Buruh  Internasional  pada  tahun  1972,  dan mendapat  perhatian  setelah  United  Auto Workers  dan  General  Motor  berinisiatif mengadopsi  praktek  kualitas  kehidupan  kerja untuk  melakukan perbaikan dan pengembangan sistem  kerja  dalam  organisasi  perusahaan. Penerapan  kualitas  kehidupan  kerja  pada  waktu
itu  dijabarkan  dalam  beberapa  unsur  pokok berupa: kepedulian manajemen tentang dampak pekerjaan  pada  manusia,  efektifitas  organisasi serta  pentingnya  para  karyawan  dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan terutama  yang  menyangkut  pekerjaan,  karir, penghasilan  dan  nasib  karyawan  dalam pekerjaan.  Istilah  kualitas  kehidupan  kerja  pada awalnya  dicanangkan  untuk  mengkonstruksi suatu  rumusan  yang  menjelaskan  bahwa  setiap proses  yang  diputuskan  manajemen  perusahaan merupakan  suatu  tanggapan  atas  permasalahan yang  merupakan  keinginan  dan  harapan  para tenaga  kerja,  hal  tersebut  dilakukan  dengan membahas  masalah  dan  menginteraksikan pandangan  perusahaan  dan  karyawan  ke  tujuan yang sama, yaitu peningkatan kinerja perusahaan Quality  Of  Work  Life    diartikan    sebagai kualitas  kehidupan  kerja.   Kualitas  kehidupan kerja  (Ari  Wibowo,  2017)  merupakan  tingkat kepuasan,    motivasi,    keterlibatan    dalam komitmen    individu    karyawan    dengan    respek pada    kehidupan    kerja    di    tempat    kerja, dengan    demikian    organisasi    akan    dapat mencapai tujuan.
Menurut    (Ari  Wibowo,  2017)  bahwa program  QWL  memiliki  empat  sasaran  umum yaitu:    (1)    mencoba    menciptakan    organisasi yang    lebih    demokratis    dimana    setiap    orang memiliki    suara    yang    lebih    besar    terhadap sesuatu    yang    mempengaruhi    kehidupan,  (2) mencoba  memberikan  andil  imbalan  finansial dari    organisasi    sehingga    setiap    orang mendapatkan      manfaat      dari      kerja      sama yang   lebih   besar   terhadap   sesuatu   yang mempengaruhi    kehidupannya,    (3)    mencoba mencari  cara    untuk  menciptakan  keamanan kerja      yang      lebih      besar      dengan meningkatkan     daya      hidup      organisasi      dan lebih meningkatkan  hak  pekerja,  (4)  mencoba meningkatkan  pengembangan  individu  dengan menciptakan  kondisi  yang  mendukung  terhadap pertumbuhan pribadi.
Quality of work life merupakan suatu konsep yang  makin  popular  pada  suatu  organisasi  yang ingin  maju.  (Waldan,  2018). Quality  of  work  life dimaknai  sebagai  sesuatu  yang  berhubungan
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
dengan akibat pekerjaan terhadap kesejahteraan individual sebagaimana sesuatu yang berhubugan  dengan  peningkatan  efektivitas organisasi.  Komponen  dari  quality  of  work  life terdiri  dari  partisipasi  karyawan,  pengembangan karir, penyelesaian konflik, komunikasi, kesehatan kerja,  keselamatan  kerja,  kesehatan  lingkungan kerja,  kompensasi  yang  layak,  serta  rasa kebanggaan.
Kehidupan kerja  adalah suatu program yang diciptakan  atau  perlakuan  perusahaan  terhadap karyawannya,  untuk  mendapatkan  kinerja  yang terbaik dari karyawan tersebut, program tersebut merupakan  cara  pandang  perusahaan  untuk mensejahterakan  karyawannya  (Waldan,  2018), mengetahui betapa pentingnya kinerja karyawan tersebut  bagi  perusahaan,  untuk  itu  perusahaan berusaha  memberikan  iklim  yang  baik  menurut perspektif  karyawan  misalnya  dari  terciptanya rasa  aman,  nyaman,  kompensasi  yag  layak, kebebasan  kesempatan  dan  berkembang  dalam berkarir,  pada  akhirnya  perusahaan  akan mencapai tujuan juga sasarannya.
Dari  beberapa  pendapat  tersebut  dapat disimpulkan  bahwa  Quality  of  work  life  adalah usaha  yang  dilakukan  pengelola  lembaga  dalam memenuhi  segala  keingingan  dan  kebutuhan karyawan supaya terus berkembang, loyal kepada lembaga  dan  mau  dengan  senang  hati  bekerja keras mencapai tujuan lembaga antara lain:
1. Tujuan:  Fadliatun  Awwalyah  menjelaskan bahwa memperbaiki kondisi kerja
(terutama  dari  perspektif  karyawan)  dan efektivitas  organisasi  lebih  besar.  Situasi yang  seimbang  antara  perusahaan  dan karyawan  dapat  meningkatkan  kepuasan kerja serta productivitas karyawan. Pengurangan mankirnya karyawan, rendahnya  karyawan  yang  pindah/keluar dan  dapat  meningkatkan  kepuasan  kerja karyawan.  Berkontribusi  pada  kemampuan organisasi  untuk  merekrut  karyawan berkualitas dan juga meningkatkan perusahaan menjadi lebih kompetitif
2. Faktor  Pendukung:  Berkenaan  dengan  hal (Naufalia et al., 2022) mengemukakan lima faktor  yang  mempengaruhi  kualitas
kehidupan  kerja,  meliputi;  (1)  supervisi,  (2) desain  pekerjaan,  (3)  upah  dan  tunjangan yang mencukupi, (4) kondisi kerja, dan yang ke  (5)  menurut  (Waldan,  2018)badalah pelatihan teknis untuk memberikan kesempatan  pengembangan  potensi  dan kemampuan tenaga kerja. Kualitas kehidupan  kerja  memiliki  empat  kerangka implementator sebagai ukuran dilaksanakannya konsep kualitas kehidupan kerja  dalam  suatu  perusahaan,  yang meliputi.
3. Kondusif lingkungan kerja:  Lingkungan kerja merupakan  segala  sesuatu  yang  ada  di sekitar  karyawan  pada  saat  bekerja,  baik yang  berbentuk  fisik  ataupun  non  fisik, langsung  atau  tidak  langsung,  dan  dapat mempengaruhi  dirinya  serta  pekerjaanya saat bekerja.  Kondisi lingkungan kerja dapat dinilai  cukup  kondusif  bila  manusia  di dalamnya  mampu  menjaga  suasana  kerja, aspek  penunjang  kerja,  kebersihan  dan keamanan serta iklim kerja yang baik.
4. Kompensasi (Gaji dan insentif): Kompensasi adalah  imbalan  yang  diterima  karyawan sebagai  balas  jasa  atas  pekerjaan  yang telah  dilakukan.  Kompensasi  financial secara  langsung  terdiri  dari  pembayaran yang  diterima  dalam  bentuk  upah,  gaji, bonus  dan  komisi.  Kebijakan  tentang kompensasi merupakan hal penting karena menjadi  bagian  dari  alat  motivasi  yang menumbuhkan  kemauan  seseorang  untuk menjadi tenaga kerja di suartu perusahaan. Selain  itu  kompensasi  mempengaruhi semangat  dan  kegairahan  kerja  karyawan dalam  menjalankan  tugas  pekerjaannya, maka  setiap  perusahaan  harus  dapat menetapkan  kompensasi  yang  tepat, sehingga  dapat  mendukung  terciptanya tujuan  perusahaan  secara  lebih  efektif  dan effisien.
5. Partisipasi  karyawan:  Partisipasi  karyawan yakni  adanya  kesempatan  bagi  karyawan untuk  turut  terlibat  dalam  pengambilan keputusan  yang  mempengaruhi  langsung maupun tidak langsung terhadap
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
pekerjaan,  juga  didalamnya  kesempatan karyawan untuk merancang dan menyusun rencana kerja serta desain pekerjaannya.
6. Restrukturisasi  kerja:  Restrukturisasi  kerja secara alami yang  dilakukan karyawan dan sistem  kerja  yang  diterapkan  mencakup aspek pengawasan,
pengendalian, ketetapan  tentang  aturan  kerja  terutama prosedur  operasional  sebagai  acuan pengembangan kemampuan karyawan. Hal itu  dapat  dikatakan  bahwa  restrukturisasi dirancang  untuk  menciptakan  karyawan yang  interdependensi  sehingga  akan tumbuh  sikap  solidaritas  yang  baik,  dan kerjasama tim yang baik.
7. Pengukuran:  (Rosidin  &  Andriani,  2022) mengemukakan  beberapa  aspek  untuk mengetahui  kualitas  kehidupan  kerja  pada karyawan  sebagai  bagian  dari  performan manajemen perusahaan, yang meliputi.
8. Memperoleh kesempatan
untuk berpartisipasi  dalam  organisasi,  dapat melakukan  berbagai  aktivitas  yang  relevan dengan  aktivitas  kerja  pokok  maupun  di luar  pekerjaan  di  lingkungan  perusahaan. Lingkungan  kerja  yang  baik,  sehat  dan aman Karyawan merasa nyaman bekerja di lingkungan  yang  tidak  termasuk  kategori sick  environmental  (building)  meskipun dengan pekerjaan berisiko karena
perusahaan  memberikan  sarana  dan jaminan,  sehingga  karyawan  merasa  aman dalam menyelesaikan tugas-tugasnya.
Desain pekerjaan
9. (Waldan, 2018) menjelaskan bahwa perencanaan kerja disusun secara
sistematik  untuk  memudahkan  karyawan menyelesaikan  setiap  tugas  kerja  dengan suasana yang aman, kondusif, dan memiliki respek  atas  apa  tugas  yang  diselesaikan, serta  menjadikan  tugasnya  berharga,  serta berarti dalam pengalaman hidup karyawan.
Kesempatan  memperoleh  pengembangan potensi  diri  yaitu  kesempatan  mengikuti pelatihan  ( training ),  pemahaman  nilai  ( value ) pekerjaan,  disain  kerja  sebagai  pertimbangan
untuk  penyelesaian tugas ( reason for effort ), dan atribusi diri ( internal locus of control ), mengambil hikmah atas kegagalan.
✓ Penghargaan kerja Yakni karyawan mendapat kesempatan untuk membangun atau
meningkatkan performance  sehingga  akan  berusaha menghindari  kegagalan  (value),  berusaha menunjukkan  hal  yang  dipandang  lebih berharga  ( demonstrating  one’s  worth ),  dan dapat mempertimbangkan pandangan sosial ( social  comparison )  dalam  mencapai  hasil atau prestasi dalam pekerjaan.
✓ Integrasi sosial Merupakan  upaya  perusahaan  menciptakan suatu bentuk hubungan yang interaktif antar karyawan di lingkungan kerjanya.
✓ Konstitusionalisme
Kompenen  ini  berisi  tentang  hak  yang dimiliki karyawan, berupa  kebebasan berekspresi,  diskusi dan menjalankan norma serta keyakinan karyawan, dan berhubungan orang lain.
✓ Ruang hidup pegawai Hubungan antara sesama karyawan dan juga antara  karyawan  dan  manajemen  dalam organisasi  merupakan  aspek  penting  untuk memenuhi  kebutuhan  mereka  yang  bersifat non-materi (kejiwaan, spiritual).
✓ Relevansi sosial Komponen ini merupakan bentuk implementasi yang dapat diukur dan diamati dari sikap karyawan, yang menunjukkan rasa bangga  terhadap  pekerjaan,  perusahaan memiliki  citra  yang  baik  di  masyarakat, menjalankan tanggung jawab sosial ( coorporate social responsibility ), dan kebijakan sumber daya manusia yang etis.
✓ Implementasi  Manajemen  Quality  of  Work Life  di  SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar Kartasura
SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar  Kartasura dengan  segala  prestasi  dan  kemajuan  yang sudah  dicapai  tersebut  tentu  adalah  hasil dari kerja keras seluruh warga sekolah, dalam hal  ini  adalah  pimpinan,  guru  dan  seluruh karyawan.  Kesiapan  seluruh  sumber  daya
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
manusia sekolah yang mau dan siap bekerja keras  untuk  kemajuan  lembaga  sudah barang tentu dilatarbelakangi karena mereka juga  mendapat  timbal  balik  yang  setimpal. Mereka  menadpat  fasilitas  dan  kualitas kehidupan  kerja  yang  baik.  Berikut  adalah inplementasi  QWL  di  SDIT  Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura.
✓ Pengembangan kompetensi Tenaga  kependidikan  sangat  perlu  untuk terus mengupgrade kompetensisnya,
sehingga  mampu  memberikan  kontribusi lebih dalam mendidik generasi kedepan. Hal inilah  yang  dipahami  oleh  pengelola  SDIT Muhammadiyah  Al-Kautsar  Kartasura  yang kemudian  diwujudkan  dengan  memberikan kesempatan  yang  kepada  SDMnya  untuk mengupgrade kompetensisnya dengan beberapa program berikut:
✓ Pelatihan rutin Sabtu pekan terakhir Kegiatan  ini  dilaksanakan  secara  rutin  untuk seluruh  guru  dan  karyawan.  Sebagai pemateri kadang diisi oleh guru internal dan kadang dari pegurus ranting Muhammadiyah kartasura. Penguatan pemahaman keislaman merupakan  tujuan  utama  dari  kegiatan  ini sekaligus  sebagai  sarana  menciptakan kondisi  linkungan  kerja  yang  jauh  dari perilaku-perilaku tercela.
✓ Pelatihan insidental Dimulai  dari  peristiwa  pandemi  sebagai dampak  covid  19  kemaren,  sangat  banyak peyelenggara  berbagai  macam  pelatihan secara  online.  Hal  ini  banyak  dimanfaatkan oleh  pihak  sekolah  untuk  peningkatan kompetensi  SDM  yang  ada  dengan mengikutkan mereka pada berbagai kegiatan pelatihan-pelatihan tersebut.
✓ Study lanjut Memberikan  fasilitas  study  lanjut  yaitu mengambil  program  pasca  sarjana  atau pendidikan  magister  adalah  salah  satu bentuk  pengembangan  yang  dilakukan pengelola  SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar Kartasura  dalam  meningkatkan  kompetensi SDMnya.
✓ Penyelesaian Konflik
Diantara  konsekuensi  yang  hampir  pasti terjadi  dalam  kehidupan  berorganisasi adalah  munculnya  konflik.  Pembinaan keislamam  dalam  kegiatan  sekolah  dan program Muhammadiyah di masyarakat.
✓ Silaturahmi keluarga besar Yaitu berkunjung dan bersilaturahmi ke salah satu  warga  sekolah  yang  dilakukan  minimal satu  tahun  dua  kali.  Kegiatan  ini  bertujuan untuk  lebih  mengenal  keluarga  besar  SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar. Lebih dekat lagi dan bertambah akrab.
✓ Outbond guru dan karyawan
Selalu  dalam  kegiatan  sekolah  yang  seolah tidak  ada  habisnya  kadang  juga  berakibat munculnya rasa bosan, dan ini sesuatu yang manusiawi.  Hal  ini  tentu  tidak  baik  efeknya bagi  lembaga  apabila  dibiarkan.  Outbond SDM  sebagai  usaha  sekolah  untuk  tetap menjaga  kesegaran  dan  semangat  kerja. Sekaligus  menguatkan  keakraban  dan kebersamaan seluruh SDM sekolah.
Kunjungan  untuk  keluarga  yang  dalam musibah.  Dalam  realita  kehidupan  bersama, pasti ada kondisi dimana anggota organisasi mendapat  musibah  atau  ujian.  Bisa  sakit, kecelakaan, meninggal anggota keluarganya atau  yang  lainnya.  Komunikasi  yang  baik, saling menghormati, dan bahkan mendahulukan  hak  orang  lain  tentu  akan menjadikan lingkungan kerja sangat nyaman. Maka dalam hal ini, untuk menciptakan iklim komunikasi  yang  baik  dan  kondusif    SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura berpegang kepada konsep adab Islami.
Mengromati yang lebih tua, menyayangi yang  lebih  muda.  Nabi  Muhammad  saw mengajari  kita  supaya  kita  menghormati yang  lebih  tua  dan  menyayangi  yang  lebih muda. Nabi saw bersabda
Dari  Ibnu  Abbas ra,  dari  Rasulullah  saw, beliau  berkata:  “Bukan  termasuk  golongan kami orang  yang  tidak  menyayangi  yang
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
lebih  kecil,  dan  tidak  menghormati  yang lebih tua”. (HR Ahmad, at-Tirmidzi, dan Ibnu Hibban)
Ini termasuk kunci berkomunikasi dalam Islam  yang  akan  menciptakan  iklim kumunikasi  yang  baik  dalam  lingkungan kerja. Bersikap profesional, Islam
mengajarkan  umatnya  untuk  melakukan yang  terbaik  dalam  setiap  amalnya. Rasulullah s.a.w. bersabda:
“ Sesungguhnya Allah mencintai seseorang yang apabila bekerja,
mengerjakannya  secara  profesional”. (HR. Thabrani & Baihaqi).
Bekerjasama dalam kebaikan ,Bertolong- menolong  dalam  kebaikan  adalah  perintah Allah  sabagaimana  tolong  menolong  dalam perbuatan  dosa  adalah  larangan  Allah  swt. Allah swt berfirman,
Tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan)  kebajikan  dan  takwa,  dan jangan  tolong-menolong  dalam  berbuat dosa  dan  permusuhan.  Bertakwalah  kepada Allah,  sesungguhnya  Allah  sangat  berat siksaan-Nya. (QS. Al Maidah: 2)
Ini  adalah  asas  yang  sangat  penting dalam  kehidupan  bersama.  Yang  mana kebaikan  dan  kebenaran  yang  menjadi penyatu dan landasan bekerjasama. Ini pasti akan  membawa  kepada  kemaslahatan bersama.
Kesehatan  Kerja,  kesehatan  merupakan kebutuhan pokok manusia. Menjaga kesehatan  harus  menjadi  hal  yang  betul- betul  diperhatikan  oleh  masing-masing individu  maupun  lembaga.  Pengecekan kesehatan  secara  berkala.  Ini  dilakukan  oleh Usaha  Kesehatan  Sekolah  atau  UKS  antara lain,  cek  tensi  tekanan  darah,  gula  darah, kolestrol  dll.  Ini  bertujuan  supaya  kesehatan SDM  terkontrol  dan  supaya  masing-masing memiliki perhatian dengan kesehatannya.
Pemberian  suplemen  kesehatan,  selain dengan  pengecekan  berkala,  usaha  sekolah untuk  pelayanan  kesehatan  SDM  adalah dengan  pemberian  suplemen  kesehatan, sepeti madu, minyak zaitun, vitamin dan lain- lain. Seluruh SDM dengan status kepegawaian fullday mendapat fasilitas BPJS Kesehatan.(Naufalia  et  al.,  2022)  Biasa berobat  terhitung  mahal.  Adanya  fasilitas BPJS  Kesehatan  akan  sangan  memberikan rasa  ketenangan  kepada  warga  sekolah ketika sakit.
Keamanan  Kerja,  rasa  aman  akan mejadikan  orang  tenan  dalam  bekerja. Tenang  dalam  bekerja  akan  menjadikan setiap  individu  maksimal  dalam  bekerja. Kebijakan  sesuai  pedoman  kepegawaian. Aturan  kepegawaian  sudah  diatur  oleh aturan  pengurus  yang  kemudian  dijadikan sebagai pedoman.
Peringatan  secara  lisan,apabila  terjadi sesuatu yang menyalahi aturan kepegawaian maka  langkah  pertama  yang  dilakukan pengelola  adalah  dengan  komunikasi tertutup sebagai langkang menegur, mengarahkan dan memberikan bimbingan.
Surat  peringatan,surat  penringatan  atau SP adalah langkah berikutnya yang dilakukan pengelola  atas  pelanggaran  yang  terjadi. Skorsing,pemberhentian  sementara  waktu sebagai  tindakan  teguran  yang  lebih  keras yang  diharapakan  bagi  yang  bersangkutan segera melakukan perbaikan. Pemberhentian,  ketika  berbagai  langkang yang  sudah  disebutkan  diatas  dilakukan, tetapi  tidak  ada  pebaikan  maka  langkah yang terakhirpun ditetapkan, yaitu pemberhentian.
Kompensasi  Layak,  apa  yang  diberikan lembaga  kepada  SDMnya  akan  sangat mempengaruhi  apa  yang  akan  diberikan SDM  kepada  lembaga.  Gaji  sesuai  kebijakan pengurus,  pengelola  SDIT  Muhammadiyah Al-Kautsar  Kartasura  sudah  berusaha memberikan  penghargaan  SDMnya  dalam bentuk  gaji  yang  layak  yaitu  melebihi  UMR kota Sukoharjo.
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
Apresiasi  guru  berprestasi,  sebagai bentuk  penghargaan  sekaligus  motivasi kepada  seluruh  SDM  yang  ada  dibuatlah apresiasi  kepada  guru  yang  berprestasi. Apresiasi  ini  diberikan  kepada  guru  yang mampu menunjukkan prestasi dalam bentuk perlombaan guru, berinovasi dalam pembelajaran  maupun  keberhasilan  guru dalam pendampingan lomba siswa.
Apresiasi  kinerja  berdasarkan  raport guru,klebijakan lain yang dilakukan pengelola  untuk  memberikan  penghargaan atas  sumbangsih  SDM  terhadap  lembaga adalah  dalam  bentuk  apresiasi  berdasarkan raport kinerja guru yang dilaksanakan setiap akhir tahun.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Sumber Daya Manusia (SDM) memegang peran  penting  dalam  keberhasilan  suatu organisasi,  termasuk  dalam  konteks  pendidikan seperti  yang  terjadi  di  SDIT  Muhammadiyah  Al- Kautsar  Kartasura.  Setiap  individu  di  organisasi memiliki motif tertentu yang mendasari aktivitas mereka,  baik  secara  individu  maupun  bersama. Quality of Work Life (QWL) merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatan produktivitas  kerja  karyawan  dalam  sebuah organisasi.  QWL  mencakup  berbagai  aspek, seperti gugus kendali mutu, perkayaan karyawan, kesehatan  mental,  hubungan  industrial,  dan manajemen  partisipatif.  Implementasi  QWL  di SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar  Kartasura terlihat  dari  upaya  pengembangan  kompetensi, penyelesaian konflik, komunikasi yang baik, sikap profesional, dan kerjasama dalam kebaikan.
Melalui  pendekatan  kualitatif  dengan metode  penelitian  lapangan,  penelitian  ini bertujuan  untuk  memahami  secara  mendalam implementasi  QWL  di  SDIT  Muhammadiyah  Al- Kautsar  Kartasura.  Data  dikumpulkan  melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi, kemudian  dianalisis  secara  deskriptif  untuk memahami  berbagai  aspek  implementasi  QWL. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  SDIT Muhammadiyah  Al-Kautsar  Kartasura  berhasil menerapkan  QWL  melalui  berbagai  kegiatan
seperti pelatihan, pembinaan keislaman, silaturahmi,  outbond,  dan  penanganan  konflik. Langkah-langkah  ini  membantu  menciptakan lingkungan  kerja  yang  kondusif,  meningkatkan kualitas  kehidupan  kerja,  dan  mendukung pencapaian tujuan organisasi.
Dengan  demikian,  implementasi  QWL  di SDIT  Muhammadiyah  Al-Kautsar  Kartasura menjadi  salah  satu  faktor  penting  dalam kesuksesan  lembaga  pendidikan  tersebut  dalam mencapai  visi  dan  misinya  untuk  menyiapkan generasi  yang  unggul  dalam  keimanan,  ilmu pengetahuan, teknologi, dan berkarakter Islami.

## DAFTAR PUSTAKA
Angga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan
Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka  Belajar  di  Sekolah  Dasar. Jurnal Basicedu , 6 (3), 5295 – 5301. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.291
8
Ari Wibowo, S. (2017). Pengaruh Quality of Work Life  (Qwl)  Dan  Motivasi  Terhadap  Kinerja Pegawai Kecamatan Di Kabupaten Kulonprogo  D.I  Yogyakarta. JBTI :  Jurnal Bisnis  Teori  Dan  Implementasi , 8 (1),  84 – 96. https://doi.org/10.18196/bti.81085 Danik,  P.  (2023). PENERAPAN  METODE MURAJA’AH  SEBAGAI  UPAYA  UNTUK MENINGKATKAN  KEMAMPUAN  HAFALAN SURAH  PENDEK  DI  SEKOLAH  DASAR . 7 . https://journal.um- surabaya.ac.id/pgsd/article/view/13495 Danik  Prahastiwi,  E.,  Tias  Aorta,  D.,  & Wahyuningsih,  D.  (2021).  Bergesernya  Pola Interaksi  Sosial  Keagamaan  Islam  Selama Pandemi  Covid-19. Jurnal  Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan , 5 (2), 109. Dr. Amir Hamzah, M. . (2019). Metode Penelitian Kualitatif (Rekontruksi Pemikiran Dasar serta Contoh  Penerapan  pada  ILmu  Pendidikan, Sosial  dan  Humaniora (I).  CV.  Literasi Nusantara Abadi.
Hamdani,  M. K.,  Prahastiwi, E.,  & Skill,  S. (2022).
ORGANISASI  MAHASISWA  ISIMU  PACITAN DALAM . 3 (1), 64 – 71. Hariyanti,  H.,  &  Prahastiwi,  E.  D.  (2021).
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR
Purwanto, dkk.
Perubahan  Dan  Perkembangan  Organisasi, Stress  Serta  Hubungannya  Dengan  Kinerja Guru  Paud. TAJDID:  Jurnal  Pemikiran  … ,
5 (2), 150 – 160.
http://ejournal.iaimbima.ac.id/index.php/taj did/article/download/667/486 Naufalia, S., Darmawan, D., Jahroni, J., Anjanarko, T. S., Munir, M., & Arifin, S. (2022). Pengaruh Quality  of  Work  Life,Total  Kualitas Manajemen  dan  Stres  Kerja  terhadap Loyalitas  Karyawan. Journal  of  Trends Economics  and  Accounting  Research , 2 (4),
114 – 120. https://doi.org/10.47065/jtear.v2i4.281 Prahastiwi,  E.  D.,  &  Wahyuningsih,  D.  (2022).
Peran Masjid Dalam Pendidikan Ahlak (Studi Kasus  di  Masjid  Besar  Baitus  Shomad Tegalombo Pacitan) . 2 , 253 – 262. Rosidin,  R.,  &  Andriani,  F.  (2022).  Literature Analysis  of  Tafsīr  Tarbawiy  (Qur’ anic Educational  Interpretation)  from  Paul Ricoeur’s  Hermeneutic  Perspective  and  Its Relevance as A Source of Islamic Education.
Suhuf , 15 (1), 175 – 196. https://doi.org/10.22548/shf.v15i1.705 Waldan,  R.  (2018).  Quality  of  Work  Life  sebagai solusi peningkatan kinerja karyawan dalam.
Jurnal Dakwah , 11 (1), 29 – 50.