## MEDIA KESEHATAN MASYARAKAT INDONESIA
p-ISSN: 1412-4920 e-ISSN: 2775-5614 https://ejournal.undip.ac.id/index.php/mkmi Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Diponegoro
DOI : 10.14710/mkmi.22.6.342-345

## PENGARUH  PANDEMI  COVID-19  TERHADAP  TINGKAT  STRES MAHASISWA DALAM MELAKSANAKAN KULIAH DARING
Almufarid Fauzi 1* , Mursyida 2 , Khatab 3 , Elmiyati 4
1 Fakultas Kedokteran, Universitas Abulyatama, Banda Aceh * Corresponding author : almufaridfauzif@gmail.com
Info Artikel : Diterima 15 Juni 2023 ; Disetujui 4 Agustus 2023 ; Publikasi 1 Desember 2023

## ABSTRAK
Latar  belakang: Pandemi  COVID-19  memberikan  dampak  pada  berbagai  kehidupan  salah  satunya  yaitu pendidikan dengan diberlakukannya pembelajaran daring. Pemberlakuan pembelajaran daring  yang secara tiba tiba menuntun mahasiswa berdaptasi dengan cepat terhadap metode belajar  yang berbeda dengan sebelumnya. Perubahan  terhadap  metode  daring  ini  dapat  menimbulkan  stres  bagi  mahasiswa  Fakultas  Kedokteran Abulyatama.  Oleh  sebab  itu  peneliti  melakukan  penelitian  untuk  mengetahui  pengaruh  tingkat  stres  terhadap mahasiswa  kuliah  daring.  Tujuan  dari  penelitiam  ini  adalah  untuk  mengetahui  Pengaruh  tingkat  stres  pada mahasiswa kuliah daring pada mahasiswa Abulyatama selama pandemi COVID-19.
Metode: Jenis  desain  penelitian  ini Cross  Sectional retrsopektif,  dengan  responden  92  mahasiswa  kedokteran Universitas Abulyatama dengan teknik pengambilan sampel total sampling yaitu jumlah sampel dengan populasi sampel sama  sebanyak 92 mahasiswa, pada penelitian ini menggunakan kueisoner Depresi Anxiety Stres Scale (DASS-42). Penelitian ini dilakukan pada bulan november 2022 hingga januari 2023. Hasil: Hasil penelitian terhadap tingkat stres pada mahasiswa Abulyatama sebagian besar tidak mengalami stres yaitu normal 71 orang dengan presentase (77,2%), stres sedang 10 orang dengan presentase (10,9%), stres ringan 8 orang dengan presentase (8,7%), stres parah 2 orang dengan presentase (2,2%) dan yang mengalami stres sangat parah 1 orang dengan presentase (1,1%).
Simpulan : Dapat  disimpulkan  bahwasanya  mahasiswa  kedokteran  abulyatama  tidak  berpengaruh  terhadap pembelajaran daring pada massa COVID 19, sehingga pada angkatan atas sudah bisa beradaptasi dengan metode pembelajaran daring, yang dimana pada mahasiswa kedokteran Universitas Abulyatama pada angkatan 2019 tidak menimbulkan stres pada saat melaksanakan kuliah daring sehingga perkuliahan daring ini efektif dilaksanakan pada angkatan 2019.
Kata kunci: pandemi COVID-19; pembelajaran daring; tingkat stres

## ABSTRACT
Title: The Influence of The COVID-19 Pandemic on Students' Stress Levels in Carrying Out Online Lectures
Background:  The  COVID-19  pandemic  has  had  an  impact  on  various  lives,  one  of  which  is  education  by implementing  online  learning.  The  introduction  of  online  learning  suddenly  led  students  to  adapt  quickly  to learning  methods  that  were  different  from  before.  This  change  to  the  online  method  can  cause  stres  for Abulyatama Medical Faculty students. Therefore researchers conducted research to determine the effect of stres levels on online college students. To find out the effect of stress levels on online lecture students on Abulyatama students during the COVID-19 pandemic.
Method : This type of research design was cross-sectional retrospective, with 92 medical students at Abulyatama University as respondents with a total sampling technique, namely the number of samples with the same sample population of 92 students, in this study using the Depression Anxiety Stress Scale questionnaire (DASS-42). This research was conducted from November 2022 to January 2023.
Result:  The  results  of  the  research  on  stress  levels  in  Abulyatama  students  mostly  did  not  experience  stress, namely normal 71 people with a percentage (77,2%), 10 people who were moderately stressed with a percentage
(10,9%) , 8 people who were mildly stressed with a percentage(8,7%), 2 people who were severely stressed with a percentage (2,2%) and 1 person who was experiencing very severe stress with a percentage (1,1%). Conclusion : It can be concluded that Abulyatama medical students have no effect on online learning in the mass of COVID 19, so that upperclassmen have been able to adapt to online learning methods, which medical students at Abulyatama University in class of 2019 do not cause stress when carrying out online lectures so that lectures This online program is effectively carried out in the 2019 batch.
Keywords: COVID-19 pandemic; online learning; stres level

## PENDAHULUAN
Desember tahun 2019 lalu, dunia digemparkan dengan munculnya virus baru yang disebut COVID-19. Seperti yang diketahui penyakit menular ini bermula di Kota  Wuhan  Tiongkok  dikatakan  bahwa  penyakit  ini menyebar  melalui  droplet  atau  cairan  yang  keluar ketika seseorang batuk ataupun bersin. Saat ini sudah banyak negara yang memiliki kasus positif COVID-19, pandemi  COVID  sangat  berdampak  luas  terhadap dunia  salah  satunya  di  Indonesia.  Setelah  terjadinya pandemi  COVID19,  pemerintah  Indonesia  telah mengeluarkan  kebijakan  dengan  diberlakukan  Social distancing dan pembatasan aktivitias yang menyebabkan semua sistem belajar mengajar dilakukan dengan metode daring. 1 World
Health Organization (WHO) menyatakan bahwa COVID-19 sebagai pandemi global terhitung sejak Maret 2020. Jumlah kasus di Indonesia terus  meningkat  dengan  pesat.  kasus  konfirmasi  di Indonesia sebesar 4.262.720. Jumlah kasus konfirmasi tertinggi dilaporkan dari Provinsi DKI Jakarta 865.297 (20%),  Jawa  Barat  708.852  (17%),  dan  Jawa  Tengah 486.916 (11,4%). Provinsi dengan Recovery Rate (RR) tertinggi  yaitu Provinsi DKI Jakarta (98,4%), Maluku (98,1%),  Papua  (98,1%)  dan  Papua  Barat  (98,0%). Sedangkan,  Provinsi  dengan  Recovery  Rate  (RR) terendah  yaitu  Lampung  (91,1%),  Jawa  Timur (92,5%),  dan  Jawa  Tengah  (93,6%)  Provinsi  dengan Case  Fatality  Rate  (CFR)  lebih  besar  dibandingkan angka Nasional  adalah Lampung (7,8%), Jawa Timur (7,4%), Jawa Tengah (6,2%), Aceh (5,4%), Sumatera Selatan (5,1%), Gorontalo (3,9%), dan Bali (3,5%). 2 Metode  pembelajaran  daring  mengakibatkan terjadi  peningkatan  stres  disebabkan  karena  sulit beradaptasi  dengan  sistem  baru  yang  pada  awalanya pembelajaran  luring  lalu  menjadi  daring  dikarenakan munculnya  COVID-19. 3 Stres  didefinisikan  sebagai tingkat  dimana  diri  sendiri  merasa  tidak  mampu mengatasi  suatu  hal  akibat  dari  tekanan  yang  tidak terkendali.  Stres  juga  merupakan  suatu  kondisi ketegangan yang mempengaruhi emosi, proses berfikir dan kondisi seseorang dimana ia terpaksa memberikan tanggapan  yang  melebihi  kemampuan  penyesuaian dirinya  terhadap  suatu  tuntutan,  sehingga  dampak terhadap  stres  yang  ditimbulkan  secara  langsung berupa  tekanan  darah  meningkat,  serangan  jantung, sakit kepala dan beberapa gejala lainnya. 3 Stres  adalah  suatu  keadaan  dimana  seseorang terdapat tekanan, bahwa stres akan dapat menimbulkan masalah  yang  berat  jika  tidak  segera  tangani.  Pada
mahasiswa memiliki resiko tingkat tinggi terjadi stres. Stres  yang  dialami  mahasiswa  disebut  dengan  stres akademik,  stres  dapat  dialami  oleh  seseorang dimanapun berada seperti keluarga, sekolah, pekerjaan, dan masyarakat. Stres dapat terjadi dan dirasakan oleh semua  orang  dari  berbagai  usia  mulai  anak-anak, remaja,  dewasa  ataupun  lanjut  usia.  Stres  dapat membahayakan  fisik  maupun  mental  seseorang  stres adalah  perasaan  cemas,  tertekan  baik  secara  fisik maupun emosional, tegang dan khawatir yang dialami oleh  mahasiswa  karena  ada  tuntutan  akademik  dari guru atau dosen maupun orang tua untuk memperoleh nilai  yang  baik,  menyelesaikan  tugas  dengan  tepat waktu. 5
Stres adalah perasaan yang dialami oleh seorang individu  saat  menghadapi  situasi  yang  tertekan,  stres terbagi  menjadi  beberapa  macam  tergantung  dari individu yang merasakannya. Stres akademik merupakan  salah  satu  kondisi  yang  dapat  dialami mahasiswa di masa pandemi COVID-19 dampak dari perubahan  yang  terjadi.  Stres  akademik  adalah kombinasi  dari  tuntutan  terkait  akademik  yang melebihi sumber daya yang tersedia pada individu. Jika stres akademik terjadi pada mahasiswa maka terdapat beragam  dampak  negatif  seperti  rendahnya  kualitas tidur, kesulitan konsentrasi, dan cemas. 6
Respon  stres  dapat  dikatagorikan  dimulai  dari ringan,  sedang  dan  berat.  Stressor  yang  dihadapi mahasiswa  yaitu  ketika  jaringan  internet  dan  jumlah kuota  internet  yang  dimiliki  tidak  stabil,  sehingga kuliah daring terhambat, bisa juga diakibatkan tempat tinggal  yang  memiliki  akses  internet  yang  masih sedikit,  sehingga  membuat  mahasiswa  sulit  untuk memahami apa yang disampaikan oleh dosen. Seperti hal  nya  yang  dilaksanakan  oleh  angkatan  2019 Fakultas  Kedokteran  Abulyatama  saat  melakukan perkuliahan  salah  satu  nya  Skill  lab,  mahasiswa  sulit untuk  menerapkan  dan  memahami  apa  yang disampaikan oleh dosen dikarenakan tidak cukup nya alat  yang  tersedia  dan  juga  belum  terbiasanya menggunakan  metode  pembelajaran  daring  sehingga banyaknya  terjadi  keluhan  terhadap  mahasiswa  pada saat melakukan evaluasi skill lab. 4 Penyebab  stres pada mahasiswa saat ini adalah karena mengalami kesulitan saat  harus  belajar  di  rumah  akibat  pandemi  karena mahasiswa  beranggapan  bahwa  dengan  pembelajaran sistem  daring  ini  pembelajaran  bisa  semakin  mudah dipahami.  Namun,    pembelajaran  menjadi  kurang efektif untuk dilaksanakan pada saat daring. 4
Stres akademik merupakan tekanan yang terjadi pada  diri  mahasiswa  yang  disebabkan  oleh  adanya persaingan  ataupun  tuntutan  akademik  menunjukkan bahwa para mahasiswa yang dievaluasi selama periode pandemi menunjukkan tingkat kecemasan, depresi, dan stres yang jauh lebih meningkat, dibandingkan dengan para mahasiswa pada masa normal. 7 Oleh  karena  itu,  peneliti  tertarik  untuk melakukan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  tingkat stres  pada  mahasiswa  khususnya  di  Fakultas Kedokteran  Abulyatama  Aceh  pada  angkatan  2019. Dengan demikian kita dapat mengetahui berapa besar pengaruh  pandemi  covid  terhadap  tingkat  stres mahasiswa dalam melaksanakan kuliah daring.

## MATERI DAN METODE
Jenis desain penelitain Cross Secsional dengan retrospektif  pengambilan  data  pada  penelitain  ini menggunakan kuisener DASS-42. Waktu Penelitian ini dilakukan  pada  November  hingga  Januari  2023  dan penelitian  ini  dilaksanakan  di  Fakultas  Kedokteran Abulyatama  Aceh.  Populasi  penelitian  adalah  pada mahasiswa  Kedokteran  umum  Abulyatama  Angkatan 2019  sebanyak  98  mahasiswa/i.  Sampel  pada penelitian  ini  yaitu  mahasiswa  Kedokteran  umum Abulyatama  Angkatan  2019  pengambilan  sampel menggunakan  teknik  pengambilan  sampel total sampling yaitu  jumlah  sampel  sama  dengan  jumlah populasi  dalam  penelitian  ini  yaitu  sebanyak  92 mahasiswa.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel  1.  Distribusi  Frekuensi  Tingkat  Stres  pada Mahasiswa Abulyatama
No Stres Frekuensi (n)  Persentase (%) 1 Normal 71 77,2 2 Ringan 8 8,7 3 Sedang 10 10,9 4 Parah 2 2,2 5 Sangat parah 1 1,1 Jumlah 92 100,0
Berdasarkan  tabel  di  atas  didapatkan  hasil penelitian  terhadap  tingkat  stres  pada  mahasiswa Abulyatama  sebagian  besar  tidak  mengalami  stres yaitu  normal  71  orang  dengan  persentase  (77,2%), pada  mahasiswa  mengalami  stres  sedang  10  orang dengan  persentase  (10,9%),  stres  ringan  8  orang dengan persentase (8,7%), pada mahasiswa mengalami stres parah 2 orang dengan persentase (2,2%), dan yang mengalam  stres  sangat  parah  1  orang  dengan persentase (1,1%).

## PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan selama bulan November hingga januari 2023 dan diperoleh sebanyak 98  responden  yang  berpartisipasi  setelah  dilakukan proses  sampling  dengan  cara total  sampling yang diambil dari jumlah mahasiswa di angkatan 2019 yang sesuai  dengan  kriteria  inklusi  maka  terpililah  92
responden  dengan  6  responden  tidak  terpilih dikarenakan tidak bisa dihubungi selama pengambilan data.
Penelitian  ini  menggunakan  metode cross- sectional dengan  pengambilan  sampel total  sampling dan data dikumpulkan menggunakan kuesioner DASS- 42  dalam  bentuk google  from penelitian  ini  adalah untuk  megetahui  seberapa  besar  tingkat  stres mahasiswa Fakultas Kedokteran Unaya angkatan 2019 yang  mengalami  stres  saat  pembelajaran  daring  pada masa  pandemi  COVID-19  sehingga  didapatkan  tidak ada mahasiswa  yang mengalami stres saat melakukan pembelajaran  daring  selama  pandemi  COVID-19, mahasiswa  angkatan  2019  Fakultas  Kedokteran Abulyatama sudah bisa beradaptasi terhadap pembalajaran via  daring  dan juga  bisa mendengarkan kembali record zoom untuk memahami apa yang dosen sampaikan saat perkuliahan  yang  telah dilaksanakan, sehingga  tidak  didapatkan  adanya  stres  pada mahasiswa angkatan 2019. Hasil penelitian ini sejalan dengan  hasil  penelitan  dari  Glarisa  gait  (2022) sebagian  besar  responden  tidak  mengalami  stres sehingga  efektif  terhadap  pembelajaran  daring.  Pada penelitian Glarisa gait terdapat Tingkat kecemasan dan depresi mahasiswa (ringan-sangat berat), dari penelitian Glarisa Gait responden 97 mahasiswa pada angkatan  2018  penelitian  deskriptif  dengan  desain penelitian Cross sectional dan menggunakan kuisener DASS-21  bahwasanya  tidak  mengalami  stres  hanya mengalami kecemasan ringan- sangat berat dan begitu juga dengan depresi ringan-sangat berat. 8
Pada  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh Niska  Alvisyahrin  (2021)  penelitian  ini  dilakukan dilingkungan  kampus  Abulyatama.  Teknik  sampling yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  total sampling dengan jumlah 254 responden dan di analisa dengan sistem SPSS versi 23. Pada penelitian tersebut tidak  didapatkan  adanya  hubungan    stres  dengan kecemasan  pada  mahasiswa  Fakultas  Kedokteran Abulyatama  pada  angkatan  2018,  2019  dan  2020 sehingga  terdapat  perbedaan  pada  penelitian  ini. Jumlah  sampel  dan  kueisioner  yang  digunakan  juga berbeda dan hasil yang didapatkan tidak ada hubungan stres  terhadap  kecemasan  pada  mahasiswa  Fakultas Kedokteran  Abulyatama  sehingga  penelitian  Niska Alvisyahrin ini hasil nya sejalan dengan peneliti. 9 Pada  penelitian  Aniza  ramadhany  (2021)  jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan  metode  deskriptif,  data  diperoleh  dengan menggunakan  instrumen  DASS-21  data  diambil menggunakan Google Form yang kemudian disebarluaskan  ke  seluruh  mahasiswa  Universitas Muhammadiyah  Surakarta  selama  satu  minggu  dan berhasil mengumpulkan subjek sebanyak 520 mahasiswa.  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan, didapatkan bahwa sekitar 86% berada pada kategori normal, 12% berada pada kategori ringan, dan 2%  berada  pada  kategori  sedang,  sebagian  besar responden berada pada tingkat stres yang masih dalam
kategori  normal  sehingga  tidak  berpengaruh  terhadap pandemi COVID-19 pada pembelajaran daring. 10 Indah  Novitasari  (2020)  mengungkapkan bahwasanya  hasil  dari  penelitian  ini  menunjukan mahasiswa  tidak  mengalami  stres  atau  normal sebanyak  60  responden  (48.4%),  stress  ringan sebanyak  50  responden  (40.3%),  stress  sedang sebanyak 6 responden (6.5%), stress berat sebanyak 8 responden  (8%)  dan  tidak  ada  responden  yang mengalami  stress  sangat  berat.  Jenis  penelitian  Indah Novitasari  adalah  deskriptif  kuantitatif  dan  penelitian ini menggunakan metode survei deskriptif, dengan alat ukur DASS 42 . Sampel dalam penelitian ini sebanyak 124  responden  mahasiswa  Profesi  Ners  angkatan  XI menggunakan non probability sampling dengan teknik purposive sampling , sehingga tidak didapatkan tingkat stress mahasiswa Profesi Ners angkatan XI Universitas Kusuma  Husada  selama  study  from  home  atau pembelajaran dirumah. 11

## KESIMPULAN
Pada penelitian ini didapatkan hasil yaitu tidak adanya  pengaruh  pandemi  covid  terhadap  stres  saat kuliah  daring.  Hasil  penelitian  ini  didapatkan  normal 71  orang  dengan  persentase  (77,2%),  stres  sedang  10 orang dengan persentase (10,9%), stres ringan 8 orang dengan persentase (8,7%), stres parah 2 orang dengan persentase  (2,2%)  dan  stres  sangat  parah  1  orang dengan persentase (1,1%) sehingga dapat disimpulkan tidak ada pengaruh pandemi COVID-19 dengan tingkat stres saat menjalani kuliah daring.

## SARAN
Penelitian ini meneliti pengaruh kuliah  daring selama  Covid-19  yang  mempengaruhi  stress  pada mahasiswa, penelitian selanjutnya diharapkan peneliti dapat  mencari  dan  menemukan  faktor-faktor  yang lebih luas terkait stress akademik dengan kondisi yang berbeda.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Kemenkes RI. Profil Kesehatan Indonesia.; 2021.
2. Patimah S. Manajemen Stres Perspektif Pendidikan Islam.; 2016.
3. Hamsy  LA,  Ghozali.  Literature  Review  Dampak Pandemi  Covid-19  Terhadap  Stress  Pada  Remaja. 2022;3(2):1962-1971.
4. Daring  PP,  Akademik  S,  Selama  M,  Andiarna  F. Effects  of  Online  Learning  on  Student  Academic Stress  During  the  Covid-19  Pandemic.  Published online 2020:139-150.
5. Rinaldi  MR,  Hardika  J,  Mercu  U,  et  al. Psikoedukasi  Antisipasi  Stres  Akademik  di  Masa Pandemi  COVID-19  melalui  Seminar  Daring. 2022;3(3):230-238.
6. Pertiwi ST, Moeliono MF, Kendhawati L. Depresi, Kecemasan,  dan  Stres  Remaja  selama  Pandemi Covid-19.  J  Al-AZHAR  Indones  SERI  Hum. 2021;6(2):72.
7. Gaite  G,  Ingkiriwang  E,  Tania  E.  Gambaran Tingkat Stress, Kecemasan dan Depresi Mahasiswa saat Adaptasi Tahun Kedua Pandemi COVID-19. J Kedokt Meditek. 2022;28(3):289-294.
8. Fadjriyaty T, Samaria D. Hubungan Tingkat Stres Dan Aktivitas Fisik Dengan Dismenorea Di Masa Pandemi  Covid-19.  J  Ilm  Kesehat  Keperawatan. 2021;17(3):208. doi:
9. Ramadhany A, Firdausi AZ, Karyani U. Stres Pada Mahasiswa  Selama  Pandemi  Covid-19.  J  Psikol Insight. 2021;5(2):65-71.
10. Indah  Novitasari  I.  Gambaran  Tingkat  Stress Mahasiswa  Profesi  Ners  Universitas  Kusuma Husada Surakarta Selama Study From Home (SFH) Selama Di Masa Pandemi Covid-19. 2020;46.