## KAJIAN KONSEP “CUSTOMIZATION” VITVAL IKEA

## Oleh: Rinkapati Swatriani
Desain Produk, Fakultas Desain dan Seni Kreatif Universitas Mercu Buana rinkapati.swatriani@mercubuana.ac.id

## ABSTRAK
Salah satu keunggulan dari produk-produk yang ditawarkan oleh IKEA adalah mengusung konsep “customization” atau kustomisasi. Produk Vitval menerapkan konsep tersebut, yaitu rangka tempat tidur bertingkat yang pada bagian bawah memiliki ruang kosong sehingga dapat dimanfaatkan untuk membuat “ruang”  lain  dengan  menempatkan  beberapa  perabot  yang  dapat  disesuikan  dengan  kebutuhan pengguna,  yaitu  anak-anak.  Metode  yang  digunakan  yaitu  kualitaif  dengan  analisis  deskriptif.  Hasil penelitian ini yaitu, sebagai pelajar, maka kostumisasi yang dapat dilakuan adalah Vitval dengan meja belajar.  Selain  itu,  melihat ukuran  Vitval  dan  antropemtetri  pengguna,  beberapa  perabot  yang  dapat dikostumisasi antara lain sofa, lemari, laci, rak, atau kasur portable . Vitval menjadi salah satu solusi bagi orang tua yang ingin memanfaatkan ruang terbatas untuk kamar anak dengan mendapatkan dua ruang dalam satu kamar.
Kata Kunci : Vitval, Kostumisasi, Kamar anak.

## ABSTRACT
One  of  the  advantages  of  the  products  offered  by  IKEA  is  that  it  carries  the  concept  of "customization". Vitval products apply this concept, namely a bunk bed frame which has empty space at the bottom so that it can be used to create another "space" by placing several pieces of furniture that can be adjusted to the needs of users, the children. The method used is qualitative with descriptive analysis. The results of this study are, as a student, the customization that can be done is Vitval with a study table. In  addition,  looking  at  the  Vitval  size  and  user  anthropometry,  some  pieces  of  furniture  that  can  be customized  include  sofas, cabinets, drawers,  shelves,  or portable  mattresses. Vitval  is a  solution  for parents who want to take advantage of the limited space in their child's room by getting two spaces in one room.
Keywords: Vitval, Customization, Kid’s room .
Copyright © 2022 Universitas Mercu Buana. All right reserved
Received: June 2 nd , 2022 Revised: August 21 st , 2022 Accepted: September 7 th , 2022

## A. PENDAHULUAN
Latar Belakang IKEA hadir di Indonesia pertama kali pada tahun 2014 dengan membuka gerai di Alam Sutera, Tangerang. Berbeda dengan industri ritel  lainya,  menurut  staf  ahli  Asosiasi Pengusaha  Ritel  Indonesia  (Aprindo) Yongky  Suryo  Susilo  mengatakan,  IKEA
tidak  bisa  dibandingkan  dengan  ritel  lain seperti  hipermarket  ataupun  supermarket. IKEA  termasuk  kategori  ritel  jenis home furnishing  lifestyle dan  toko  yang  merupakan sejenis  dan  pesaing  IKEA  adalah  Ace hardware, Informa dan home solution.
Meski memiliki pesaing, namun IKEA memiliki  nilai  lebih  yaitu  memberikan
inspirasi  bagi  penggemar  produk-produk bernuansa Skandinavia, yang ingin menampilkan  tatanan  rumah  dengan keunikan tersendiri. Selain memberi inspirasi, toko IKEA juga memperkenalkan konsep do- it-yourself , dimana pengunjung harus memilih, mengambil barang dan merakitnya sendiri di rumah.
Selain  itu,  IKEA  juga  menawarkan konsep “ customization ” atau kustomisasi yang dapat  diartikan  secara  sederhana  yaitu menyesuaikan  produk  dengan  kebutuhan konsumen. Hal ini diterapkan dalam produk furnitur, yaitu produk dapat disesuaikan atau dikombinasikan  dengan  produk  lain  yang sudah  dirancang  agar  memiliki  fungsi  yang tepat.  Misal  dalam  produk  rangka  tempat tidur  tingkat  untuk  anak  bernama  Vitval. Produk  tersebut  memiliki  satu  jenis  rangka tempat  tidur  tingkat  yang  di  bagian  bawah dibiarkan  kosong  tanpa  rangka  kasur sehingga dapat ditambahkan atau dikombinasikan  dengan  produk  lain,  misal meja  belajar  atau  sofa,  agar  memiliki  fungsi lain selain tempat tidur.
Vitval  adalah  rangka  tempat  tidur tingkat  berwarna  putih  dan  abu-abu  muda dengan  ukuran  90x200  cm.  Memiliki  pagar pembatas yang terbuat kain ini adalah detail yang membuat tempat tidur ini unik, cocok bagi  yang  membutuhkan  dua  ruang  tapi dalam  satu  produk,  tapi  memiliki  ruang terbatas.  Keunggulan  ini  yang  akan  dibahas
lebih  dalam  dengan  menggunakan  konsep kostumisasi.
Keterbatasan lahan menjadi salah satu alasan mengapa penghuni rumah menginginkan furniture yang  lengkap  namun dengan  ukuran  ruangan  yang  terbatas. Dengan konsep tersebut, IKEA mempermudah  konsumen  yang  ingin menerapkan  ide  memanfaatkan  ruangan dengan beberapa furnitur dalam satu ruang, misalnya kamar tidur. Pada masa kini, kamar tidur tidak lagi dipakai sebagai ruang istirahat saja,  akan  tetapi  banyak  orang  yang melakukan berbagai aktifitas dan menghabiskan waktu di dalam kamar tidur.
Tidak hanya orang dewasa, anak-anak juga membutuhkan kamar untuk beristirahat dan  melakukan  aktifitas  lain  untuk mengembangkan kreativitas mereka. Melalui survey global yang dilakukan oleh pihak IKEA, rata-rata jawaban anak-anak usia 8 hingga 12 tahun dari seluruh dunia sama; mereka ingin tempat  untuk  bersantai  dan  beristirahat  di mana  mereka  dapat  berkumpul  bersama teman-teman  namun  masih  dekat  dengan orang  tua  mereka.  Jawaban  ini  tidak mengherankan  karena  anak-anak  juga  ingin bersantai.  Usia  pra-remaja  adalah  usia  yang sibuk – baik di dalam maupun di luar.
Dengan  temuan  ini,  IKEA  terus melanjutkan proses pengembangan – dengan tujuan agar anak menyukainya (dan tentu saja juga  menarik  bagi  orang  tua).  Hasilnya, rangkaian termasuk tempat tidur dan perabot
untuk menyimpan, bersantai dan berkumpul, dapat disesuaikan dengan beragam kebutuhan  sehingga  sangat  cocok  menjadi pelengkap perabot dalam kamar.
Perabot  yang  ditempatkan  dalam kamar tidur anak juga harus disesuai dengan kebutuhan guna mendukug tumbuh kembang  anak.  Karena  keterbatasan  lahan yang  sudah  dibahas  sebelumnya,  maka pengefisiensian  kamar  tidur  anak  dengan menempati tempat tidur dan tempat belajar dapat  memanfaatkan  ranjang  susun  yang  di bagian bawah ranjang dibiarkan kosong.
Dengan  melihat  konsep  penyesuaian produk  IKEA  terhadap  ruangan  dan kebutuhan,  maka  peneliti  ingin  meninjau penerapan produk Vitval ketika dikombinasikan  dengan  produk  lain  dalam sebuah kamar tidur anak.
Permasalahan
a. Bagaimana  produk  Vitval  IKEA dirancang  dapat  dikostumisasi  dengan produk lain dalam kamar tidur anak?
b. Bagaimana penerapan konsep penyesuaian  kebutuhan  furniture  di kamar  tidur  anak  dari  produk  Vitval IKEA?

## B. TINJAUAN PUSTAKA
a. Customization
Karena  kebutuhan  setiap  manusia  berbeda, maka  sebuah  produk  dirancang  agar  dapat memenuhi  kebutuhan  tersebut.  Walaupun sudah  ada  ukuran  dan  standarisasi  sebuah produk namun tidak menutup kemungkinan
bahwa masih diperlukan penyesuaian produk bagi  konsumen.  Istilah  yang  digunakan adalah customization atau  kostumisasi.
Meredith mengungkapkan bahwa customization mengacu pada proses menawarkan  produk  atau  jasa  secara  tetap cocok  dengan  keinginan  dan  kebutuhan konsumen  (Usmara,  2003). Customization adalah  upaya  untuk  menyesuaikan  produk dengan  keinginan  konsumen  (Istijanto, 2007).
Di era ini masyarakat terus mengembangkan  berbagai  macam  inovasi salah satunya adalah customization product atau bisa  disebut  dengan  produk  yang  dapat disesuaikan  (Mordak,  2017). Customization product dikenal  juga  sebagai  sebagai  strategi produksi  yang  memungkinkan  menawarkan berbagai produk dan layanan yang memenuhi kebutuhan pelanggan serta dapat memuaskan keinginan pelanggan untuk mengekspresikan diri pelanggan terhadap suatu produk (Vidor & Medeiros, 2018).
Sejalan  dengan  motto  IKEA  yaitu to create  products  that  make  life  at  home  better , (menciptakan  produk  yang  membuat  hidup di  rumah  lebih  baik)  maka  konsep custumization yang  ditawarkan  oleh  IKEA dapat  memberikan  solusi  bagi  konsumen yang  membutuhkan  fungsi  tambahan  dari menggabungkan beberapa produk dalam satu ruangan.  Hal  tersebut  menjadikan  produk yang  dijual  dapat  diterima  bahkan  bertahan dalam  jangka  Panjang  oleh  konsumen.
Penerapan custumization dapat dilihat sebagai berikut:
1. Harapan  pelanggan  terhadap  produk. Penerapan mass customization memberi harapan terhadap produk raltif bisa tepat bagi  pelanggan.  Harapan  pelanggan menjadi  lebih  tinggi  saat  pengalaman membeli yang menyenangkan. Janji dan informasi  dipenuhi  sesuai  dengan kenyataan  dan  pengalaman  membeli menyenagkan tercapai.
2. Tingkat  kepuasan  pelanggan.  Ketika nilai  produk  bagi  pelanggan  meningkat karena  penerapan  mass  customization dan  produk  yang  dibeli  sesuai  dengan harapan  pelanggan,  maka  yang  terjadi adalah  ktpuasaan  pelanggan  yang meningkat dibandingkan dengan sebelumnya. (A. Usmara: 2003).
Karena  kebutuhan  dan  cita  rasa konsumen  bervariasi,  meskipun  usia  anak yang akan menggunakan rangka tempat tidur Vitval  sama  namun  konsumen  (orang  tua) akan  memilih  produk  atau  furniture  yang disesuaikan  dengan  kebutuhan  dan  kondisi konsumen.  Alternatif  yang  dipilih  oleh konsumen  bisa  menambahkan  area  belajar atau  area  bermain  atau  area  bersantai  pada bagian bawah tempat tidur.

## b. Kamar Tidur Anak
Kamar  tidur  merupakan  ruangan  yang digunakan  untuk  beristirahat  baik  untuk orang dewasa ataupun anak-anak. Meskipun demikian,  untuk  menumbuhkembangkan
karakter  anak  diperlukan  furniture  yang mendukung  seperti  yang  dikatakan  oleh Augustin (2009)  bahwa lingkungan fisik yang didalamnya  terdapat  beragam  objek  dan memberikan  sensasi  untuk  anak  jelajahi, dapat  membantu  perkembangan  kognitif anak.  Augustin  juga  mengatakan  bahwa setiap  manusia  menerima  informasi  yang berbeda-beda  di  dalam  sebuah  ruangan, tergantung bagaimana orang tersebut menilai apa yang berguna, menarik, diperlukan, dan penting bagi mereka.
Dalam  ruangan  tidur  anak  terdapat beberapa elemen seperti posisi tempat tidur serta ruang belajar. Untuk dapat mengefisiensikan  kamar  tidur  anak  dengan menempati tempat tidur dan tempat belajar, maka  dapat  memanfaatkan  ranjang  susun yang  di  bagian  bawah  ranjang  dibiarkan kosong.  Seperti  yang  dikatan  oleh  Brumble Journal (2020), untuk mensiasati kamar tidur anak  yang  terbatas  sebaiknya  orang  tua menyiapkan  ranjang  susun  ( bunk  bed ).
Keberadaan  bunk  bed  akan  mempermudah merapikan kamar tidur anak yang berantakan. Bunk  bed  akan  menghemat  kapasitas ruangan sehingga ada sisa ruang kamar yang bisa  dimanfaatkan  untuk  barang-barang lainnya.  Misalnya  menambahkan  tempat duduk,  tempat  penyimpanan  atau  area kosong  untuk  bermain,  karena  anak-anak tidak  hanya  tidur  di  kamar  tetai  juga melakukan  aktifitas  bermain,  belajar  serta bersosialisasi.
Untuk  menerapkan  konsep  di  atas maka peneyesuaian furnitur denga kebutuhan dan  ruangan  diperlukan,  seperti  yang dikatakan oleh Patel dan Shah bahwa perabot kamar anak harus disesuikan dengan tumbuh kembang  anak  sehingga  dapat  digunakan dalam  jangka  waktu  lama,  disaat  anak-anak mulai  bernajak  dewasa  maka  hanya  perlu mengganti  beberapa  perabot  sesuai  dengan kebutuhan mereka (Patel, Shah, 2018).
Konsep perabot modular dirancag agar sesuai dengan dekorasi dan kebutuhan anak- anak  di  kamar.  Konsep  ini  juga  membuat anak  dapat  bebas  bereksperimen  dengan kamarnya sendiri dan mengeksplorasi aspek kreatif  dari  kepribadiannya.  Perabot  yang digunakan  juga  ikut  “tumbuh”  bersama dengan  anak-anak  yang  menyiratkan fleksibilitas  perabot  dengan  kamar  tidur namun  tetap  mengutamakan  kebutuhan fungsional  serta  dekorasi  (Bhagchandani, 2005).

## c. Vitval IKEA
Salah satu perabot anak yang diproduksi oleh IKEA  adalah  Vitval.  Merupakan  rangka tempat tidur tingkat berwarna putih dan abu- abu  muda  dengan  ukuran  90x200  cm. Memiliki  pagar  pembatas  yang  terbuat  kain ini adalah detail yang membuat tempat tidur ini unik, cocok bagi yang membutuhkan dua ruang tapi dalam satu produk, tapi memiliki ruang terbatas. Menggunakan prinsip “More relaxing,  less  material”,  IKEA  telah melakukan  eksperimen  dengan  bahan  dasar
yang  digunakan  untuk  Vitval  yaitu  dengan mengurangi 30% sedikit logam. Hal tersebut dicapai  dengan  menganti  tepi  tempat  tidur dengan  kain,  membuktikan  bahwa  IKEA berhasil  mengurangi  jumlah  logam  hampir sepertiga dibandingkan dengan tempat tidur serupa.  IKEA  juga  menawarkan  prinsip “easy to assaemble” yang berarti ko nsumen dapat dengan mudah merakit produk. Seperti Vitval  yang  sudah  memasang  kain  pada bagian  tepi  tempat  tidur  yang  sudah terpasang  atau  menyatu  dengan  bingkai rangka besi.
Gambar 1. Ukuran Vitval IKEA
Dalam  situs  IKEA,  masyarakat milenial saat ini berhadapan dengan masalah serius, yaitu lahan sempit. Karena itu, orang tua  perlu  bertindak  cermat  saat  mendesain penataan  ruangan  agar  hasilnya  efektif  dan tidak  menghabiskan  ruangan  secara  sia-sia. Dan  salah  satu  solusi  untuk  hal  ini  bisa dimulai  dari  kamar  tidur  anak.  Penggunaan kasur tingkat yang multifungsi akan membuat ruang sempit menjadi sebuah mahakarya. Di bawah ini adalah beberapa tips desain tempat tidur  anak  dengan  menggunakan  ranjang tingkat.

## C. METODE
Metode  yang  digunakan  untuk  menjawab pertanyaan  dalam  penelitian  ini  adalah kualtitaif  dengan  analisis  deskriptif.  Teknis analisis  deskriptif  yang  digunakan  dalam penelitian  kualitatif  merupakan  proses menggambarkan, menganalisis dan menyimpulkan  kejadian atau  fenomena  dari data  yang  didapat  melalui  wawancara narasumber  dan  pengamatan  langsung terhadap  objek  penelitian,  yang  bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia (Sukmadinata, 2017).
Dalam  penelitian  ini,  data  yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.  Observasi  digunakan  untuk memperhatikan secara akurat dan mempertimbangkan  hubungan  aspek  dalam fenomena  yang  sedang  diamati  untuk mendapat data dari suatu masalah, kemudian diperoleh  pemahaman  atau  pembuktian terhadap  informasi  atau  keterangan  yang sebelumnya didapat (Mulyana, 2001).
Untuk mengetahui kebutuhan furnitur yang  dapat  dikostumisasi  dengan  produk Vitval, maka dilakukan pengamatan terhadap orang  tua  yang  menginginkan  perabot  yang sesuai dengan kebutuhan anak namun dalam ukuran kamar tidur yang terbatas.

## D. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Vitval  memiliki  dua  jenis  produk  yaitu, tempat tidur bertingkat dengan dua kasur dan tempat  tidur  bertingkat  dengan  satu  kasur dan  bagian  bawah  kosong  tanpa  rangka tempat  tidur.  Dilihat  dari  keterangan  pada produk  bahwa  rangka  tempat  tidur  Vitval disarankan  untuk  digunakan  bagi  anak  usia enam  tahun  ke  atas.  Sehingga  produk  ini cocok  bagi  anak-anak  usia  sekolah,  seperti Taman  Kanak-Kanak  dan  Sekolah  Dasar dengan melihat peraturan pemerintah saat ini bahwa usia anak untuk masuk Sekolah Dasar adalah  tujuh  tahun  ke  atas.  Sehingga  Vitval cocok  digunakan  untuk  anak-anak  yang sudah  menerima  pendidikan  di  institusi pendidikan baik formal maupun non formal.
Untuk  itu,  selain  tempat  tidur,  meja belajar  diperlukan  untuk  usia  anak  yang sudah  bersekolah.  Salah  satu  rangka  Vitval yaitu  dengan  satu  kasur  dan  bagian  bawah kosong  tanpa  rangka  kasur  dinilai  sesuai dengan kedua kebutuhan dasar kamar anak- anak.  Karena  pada  bagian  atas,  tempat beristirahat  dan  pada  bagian  bawah  bisa dimanfaatkan sebaga i “ruangan” lain seperti ruang belajar dan atau ruang bermain.
Gambar 2. Vitval Ikea
(kiri : Vitval polos, kanan : Vitval yang sudah dikombinasikan dengan perabot lain) Sumber : Rinkapati, 2022
Seperti  contoh  gambar  di  atas,  yaitu pemanfaatan  kasur  Vitval  dengan  membuat seperti  dua  ruangan  dalam  satu  ruang  yaitu ruang  istirahat  (kasur  pada  bagian atas)  dan ruang  belajar  dan  bermain  atau  bersantai pada  bagian  bawah  tempat  tidur.  Dengan menempatkan meja belajar beserta kursi dan menambahkan matras yang dapat digunakan untuk  tempat  bermain  dan  berkumpul dengan teman atau keluarga.
Selain mengkostumisasi Vitval dengan meja  belajar  dan  matras  seperti  contoh sebelumnya,  bagi  anak-anak  yang  sudah beranjak  dewasa,  dapat  membuat  runag santai  di  bagian  bawah  Vitval  dengan menempatkan  sofa  atau  perabot  lain  untuk menyimpan  barang-barang  lain.  Perabot seperti yang terdapat dalam gambar dibawah ini  akan  lebih  efisien  jika  digunakan  untuk anak  menjelang  remaja  hingga  dewasa. Menempatkan  sofa  panjang  yang  dapat digunakan  untuk  bersantai  dan  mengobrol karena mereka tidak mungkin melakukannya
di  tempat  tidur  bagian  atas  dengan pertimbangan beban berat badan. Dapat juga menambhakan  sofa  pendek  dan  laci  untuk memberikan ruang penyimpanan yang lebih banyak.
Melihat hal tersebut maka desain Vitval ini  cocok  untuk  mengakomodasi  gabungan beberapa  perabot  dan  beberapa  ruangan menjadi  satu.  Cukup  dengan  satu  ukuran tempat tidur yaitu 97x207 cm (keseluruahan) dapat  menunjang  beberapa  aktifitas  anak dalam  satu  ruang  kamar  dengan  lahan terbatas.
Pembahasan
Selain  untuk  mengajarkan  privasi,  dari  data yang didapt melalui wawancara kepada nara sumber,  dengan  memberikan  kamar  sendiri untuk  anak-anak  mereka,  membuat  anak menjadi  memiliki  tanggung  jawab  dan mandiri. Karena anak jadi memahami bahwa kamar tersebut adalah milik mereka sehingga mereka  harus  menjaga  kebersihan  dan kerapihan.  Misalnya,  anak-anak  diwajibkan
untuk  merapihkan  kembali  mainan  sesudah memainkannya, meletakkan kembali buku di tempatnya, dan membersihkan tempat tidur saat sudah tidak digunakan.
Salah  satu  yang  penting  dalam  fungsi kamar anak-anak yaitu menjadi ruang belajar, karena  mereka  adalah  pelajar.  Dengan memiliki  kamar  sendiri,  mereka  dapat  lebih fokus  dalam  belajar  dan  berkreasi.  Karena lingkungan  kondusif  merupakan  salah  satu factor  eksternal  yang  dapat  memotivasi seseorang untuk belajar. Kondisi dan situasi lingkungan belajar seseorang bersumbangsih untuk  motivasi  belajar.  Lingkungan,  dalam hal ini adalah kamar, yang aman, tenang, dan nyaman akan menciptakan iklim belajar yang dapat  meningkatkan  semangat  serta  sikap
optimisme seseorang (Dimyati dan Mudjiono,  2006).  Faktor  ini  tergolong sebagai  motivasi  sosiogenesis  yang  dapat menekan  hubungan  antara  individu  dan lingkungan sekitar.
Maka  perabot  yang  diperlukan  untuk kamar anak adalah tempat tidur, meja belajar, dan lemari pakaian. Tempat tidur merupakan perabot  yang  digunakan  untuk  tidur,  sesuai dengan  fungsi  kamar  sebagai  ruang beristirahat.  Untuk  mendukung  kegiatan belajar  dan  meningkatkan  kreatifitas  anak, maka  dibutuhkan  meja  belajar.  Lalu  lemari pakaian  untuk  menyimpan  pakaian  dan barang-barang  lain  milik  anak,  sehingga kamar terlihat lebih teratur.
Gambar 3. Vitval Ikea dengan kombinasi meja belajar Sumber : IKEA, 2022
Gambar 4. Vitval Ikea dengan kombinasi meja belajar IKEA
Setelah  nara  sumber  diperlihatkan foto-foto Vitval, mereka mengatakan bahwa produk  ini  efisien  dalam  memanfaatkan ruang  kamar  anak  yang  terbatas.  Dengan Vitval  mereka  dapat  memiliki  dua  ruang sekaligus bagi kamar anak. Yaitu satu untuk tidur yang terdapat pada tempat tidur bagian atas  dan  ruang  belajar  di  bagian  bawah tempat tidur. Dua hal yang merupakan fungsi utama  dari  kamar  anak.  Namun  mereka menilai  bahwa  Vitval  ini  hanya  cocok  jika digunakan untuk satu anak saja karena hanya memiliki  satu  kasur  di  bagian  atas,  hal  ini menjadi  kendala  bagi  orang  tua  yang  hanya memiliki  satu  kamar  anak  namun  ditempati oleh dua anak.
Untuk  itu,  jika  mereka  harus mengkostumisasi Vitval dengan perabot lain maka  yang  dipilih  adalah  meja  belajar  dan kursi.  Karena  anak-anak  mereka  adalah
pelajar  yang  memiliki  tugas  utama  untuk belajar. Selain itu juga dengan memiliki meja belajar  sendiri  maka  anak-anak  akan  lebih fokus serta lebih kreatif dalam berkreasi dan berpikir untuk menyelesaikan tugas mereka. Terlebih  saat  ini  anak-anak  sudah menggunakan gawai seperti telepon genggam,  laptop,  atau  tablet  untuk  belajar dan  mengerjakan  tugas  maka  diperlukan tempat  yang  memadai  untuk  menempatkan gawai  tersebut  agar  waktu  belajar  menjadi lebih kondusif.
Melihat  ukuran  dari  Vitval,  maka penempatan  meja  belajar  bagi  anak  sekolah dasar atau remaja sudah tepat. Mereka akan nyaman saat duduk dan belajar dengan ruang yang  disediakan  oleh  Vitval.  Ukuran  meja yang  tidak  besar  memudahkan  anak-anak untuk  menjangkau  benda-benda  yang  ingin digunakan.
Dengan  ukuran  tinggi  pada  bagian bawah tempat tidur, yaitu 151 cm, anak-anak dapat leluasa untuk beridiri di bagian bawah. Dan  ukuran  meja  yang  sudah  disesuaikan dengan  ukuran  Vitval  dan  ketinggian  anak- anak. Namun tidak harus menggunakan meja yang terdapat dalam gambar, konsumen atau orang tua dapat menyesuaikan meja dan kursi untuk belajar dengan produk IKEA yang lain atau  bukan.  Karena  ukuran  bagian  bawah tempat  tidur  diperhitungkan  agar  cukup untuk  meletakkan  meja  dan  kursi  belajar. Area  bermain  dan  belajar  bagi  anak  akan lebih  nyaman  jika  perabot  yang  digunakan sesuai  dengan  skala  ukuran  mereka  dan perabot  yang  diatur  sehigga  meminimalkan kerusakan  dan  kekacauan  serta  membuat mereka bebas bergerak dan beraktifias.
Untuk mengkostumisasi Vitval dengan perabot  lain  seperti  sofa  atau  laci,  maka penyesuaian  bentuk  dan  ukuran  perabot dengan melihat ruang yang terdapat di bagain bawah tempat tidur Vitval, yaitu 151 cm, 207 cm, 97 cm. Berikut gambar dan ukuran untuk posisi  duduk  jika  anak  ingin  menempatkan sofa.
Pilihan  lain  adalah  menempatkan lemari  atau  laci  yang  dapat  menyimpan pakaian, mainan dan barang-barang lain yang dimiliki anak dan memang harus disimpan di kamar  sendiri.  Atau  menempatkan  kasur  di lantai  bagi  mereka  yang  masih  mempunyai anak kecil yang belum bisa dibiarkan sendiri untuk  tidur  di  kasur  atas.  Terlebih penempatan  kasur  di  lantai  ini  bersifat portable  atau  mudah  dipindahkan  sehingga pada  saat  tidak  digunakan  maka  bagian bawah tempat tidur masih bisa dimanfaatkan untuk  kegiatan  lain  seperti  area  belajar dengan menempatkan meja portable.
Tempat tidur bertingkat menjadi solusi untuk penghematan ruang yang efektif. Jika tidak  ada  tempat  tidur  bertingkat,  berapa banyak  lahan  yang  diperlukan  hanya  untuk tempat tidur. Seiring berjalannya waktu, saat ini  ranjang  tingkat  mengalami  peningkatan nilai  guna.  Tidak  hanya  berfungsi  sebagai tempat tidur, perabot ini juga menggabungkan  berbagai  macam  fungsi, mulai  dari  tempat  tidur,  meja,  lemari penyimpanan,  dan  lain-lain  sesuai  dengan desain yang diinginkan orang tua.
Gambar 5. Vitval Ikea dengan kombinasi sofa

## E. KESIMPULAN
Salah  satu  tempat  tidur  bertingkat  yang diproduksi IKEA adalah Vitval yaitu rangka tempat tidur bertingkat dengan satu kasur di bagian  atas  dan  ruang  kosong  di  bagian bawah  kasur.  Vitval  dirancang  untuk memenuhi  kebutuhan  orang  tua  yang  ingin menghemat  kamar  anak  dengan  ukuran terbatas  namun  tetap  ingin  mendapatkan fungsi kamar yang maksimal, sebagai tempat istirahat  sekaligus  area  belajar  dan  bermain atau berkumpul.
Dengan ukuran yang sudah disesuaikan  dengan  kebutuhan  anak  dan kondisi  fisik  anak-anak,  remaja  hingga dewasa, maka Vitval merupakan produk yang dapat  dikostumisasi  dengan  perabot  lain seperti  meja  dan  kursi  belajar,  lemari,  laci, sofa dan perabot lain yang dapat disesuaikan dengan  kebutuhan  anak  dan  orang  tua. Sehingga dalam satu kamar anak maka akan
terdapat dua area atau lebih, selain bisa dapat area  istirahat  yaitu  penempatan  kasur  di bagian  atas  tempat  tidur  dan  bagian  bawah yang  dapat  dibuat  menjadi  area  belajar  atau bermain.

## F. UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima kasih diberikan kepada hibah Penelitian Dosen Muda Dikti dan Universitas Mercu  Buana  sebagai  sponsor  yang  telah mendanai  penelitian,  serta  seluruh  rekan- rekan  yang  mendukung  terselenggaranya penelitian dan penulisan artikel ilmiah ini.

## G. DAFTAR PUSTAKA
Augustin,  S.  (2009). Place  Advantage;  Applied Psychology  for  Interior  Architecture .  New Jersey: John Wiley & Sons
Bhagchandani, S. (2005). Modular Furniture for Children’s  Room .  Unpublished  Masters Thesis,  Department  of  Family  and Community  Resource  Management, Faculty  of  Family  and  Community Sciences,  The  Maharaja  Sayajirao University of Baroda, Vadodara, India
de Medeiros, J. F., Vidor, G., & Ribeiro, J. L. D. (2018). Driving factors for the success of the green innovation market: A relationship system  proposal .  Journal  of  Business Ethics, 147(2), 327 – 341.
Dimyati  &  Mudjiono.  (2006). Belajar  dan Pembelajaran . Jakarta: PT Rineke
Istijanto.  (2007).
Delapan  Dimensi  Kualitas Produk dan Aplikasinya Dalam Pemasaran . Forum Manjaemen Prasetya Mulia, Vol.I, No.8.
Modrak,  V.  (2017). Mass  Customized Manufacturing:  Theoretical  Concepts  and
Practical Approaches . CRC Press
Mulyana, D. (2001). Metode Penelitian Kualitatif . Remaja Rosdakarya.
Patel, S & Shah,P. (2018). Children’s Bedroom: Designing Interior Based on their Preferences . International  Journal  of  Research Culture Society. Volume 2 Issue 2.
Sukmadinata,N.S.  (2017). Metode  Penelitian Pendidikan .  Cet.12.  Bandung:  Remaja Rosdakarya.
Usmara,  A.  (2003). Strategi  Baru  Manajemen Pemasaran . Yogyakarta: Amoro. Book.