Buletin KKN Pendidikan, Vol. 2, No. 2, Desember 2020

## Implementasi Bimbingan Penggunaan Komputer terhadap UNBK Kelas 9 SMP Muhammadiyah 7 Eromoko, Wonogiri
Naufal Ishartono 1 , Trisna Aditya. W 2 , Nurul Afifah 3 , Ika Wulansari M. K 4 , Annisa Apriliaddina 5 , Nevha Kharisma P.P 6 , Syiffa Ghaisani V. 7 , Tunjung Nala Puti 8 , Rochmat Agung Nurdianzah 9 , MB Dian K. H 10
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

## Indonesia
INFORMASI ARTIKEL

## ABSTRAK
Histori Artikel:
Submit: 28 April 2020 Revisi: 30 Agustus 2020
Diterima: 1 September 2020 Publikasi: 3 September 2020 Periode Terbit: Desember 2020 Ujian  Nasional  Berbasis  Komputer  adalah  sebuah  terobosan  yang dilakukan oleh Pemerinta Indonesia dalam meningkatkan mutu ujian di Indonesia. Adapun masalah yang terjadi adalah seberapa siapkah siswa dalam menghadapi ujian nasional menggunakan computer, oleh karena itu diperlukan  sebuah  pelatihan  penyesuaian  kepada  siswa  untuk  terbiasa dengan computer sebagai persiapan UNBK. Tujuan pengabdian ini adalah untuk  meningkatkan  pemahaman  siswa  dalam  menggunakan  komputer untuk mempersiapkan UNBK. Metode pengabdian yang digunakan adalah dengan menggunakan bimbingan secara langsung kebpada siswa. Adapaun hasil dari program pengabdian masyarakat ini adalah secara tidak langsung implementasi bimbingan penggunaan komputer pada siswa kelas 9 SMP Muhammadiyah  7  Eromoko  tersebut  dapat  membantu  siswa  agar  lebih mahir dalam mengoperasikan komputer sebagai basis dalam UNBK. Siswa lebih  mudah  beradaptasi  dengan  alat  alat  komputer  dan  tidak  merasa kebingungan dengan peralatan komputer yang disediakan.
Kata Kunci:
berbasis komputer, implementasi, pendidikan, ujian nasional

## Correspondent Author:
Naufal Ishartono Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia Email : naufal.ishartono@ums.ac.id

## Pendahuluan
Perkembangan teknologi adalah sebuah keniscayaan yang harus diahadapi oleh semua orang saat ini. Khususnya di dalam kondisi dimana dunia saat ini se- dang dilanda pandemik Coronavirus Disease 2019 (Covid- 19), peran teknologi menjadi lebih vital. Physical distanc- ing menjadi sebuah norma baru untuk setiap manusia un- tuk saling berkomunikasi. Hal ini bertujuan untuk mem- perlambat  jumlah  penderita  Covid-19  yang  menurut laporan World Health Organization (WHO) per tanggal 19 Agustus 2020 jumlah korban meninggal karena Covid-19 di Indonesia telah mencapai 6.346 orang atau 4% dari to- tal penderita Covid-19 di Indonesia (Organization World Health, 2020). Dari kondisi inilah peran teknologi men- jadi sangat vital.
Dalam  perkembangannya,  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  diyakini  sebagai  budaya  baru  yang meningkatkan  dalam  produktivitas  kerja  manusia. Dikatakan  demikian  karena  terciptanya  teknologi  akan mempermudah  pekerjaan  manusia,  meningkatkan efektivitas  dari  kerja  manusia,  sehingga  lebih  produktif dalam  mengerjakan  sesuatu.Teknologi  mampu  merubah segala  hal  yang  tak  bisa  tersentuh  menjadi  terjamah (Sunandar, 2019).
Teknologi  adalah  bagian  penting  dari  seluruh aspek  pekerjaan  manusia  tak  terkecuali  dalam  bidang pendidikan.  Pendidikan  menjadi  sektor  yang  sangat utama  dan  strategis.  Hal  tersebut  karena  sumber  daya manusia yang berpendidikan dapat memberikan pengaruh pada  bidang  lainnya  (Ula,  2017).  Pendidikan  menjadi
salah satu bidang yang mencoba meningkatkan peranan teknologi  sebagai  salah  satu  penunjang  proses peningkatan  efektifitas  hasil  kerja  melalui  optimalisasi dalam  menerapkan  ilmu  peserta  didik  terhadap  materi pembelajaran  dan  pendidikan.  Salah  satunya  adalah komputer.
Komputer diharapkan sebagai media yang mampu meningkatkan minat  dan motivasi belajar peserta didik. Dewasa  ini  semakin  marak  situs-situs  internet  yang mudah diakses oleh siapapun yang menyediakan berbagai macam  media  pembelajaran.  Selain  itu  juga  terdapat pembelajaran  berbasis  mutimedia,  e-learning  serta berbagai  aplikasi  yang  menunjang  kegiatan  belajar peserta didik.
Teknologi  informasi  dan  komunikasi  merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi kualitas suatu pendidikan (Santi, 2018). Terkait hal itu perlunya setiap pendidik  dan  peserta  didik  terampil  menggunakan teknologi.  Dukungan  pemerintah  juga  diperlukan  untuk melengkapi  layanan  pendidikan.  Seiring  perkembangan teknologi, kebijakan pemerintah juga berkembang dalam hal ujian nasional. Ujian nasional merupakan salah satu sistem evaluasi standar pendidikan secara nasional guna mengukur  pencapaian  peserta  didik.  Suatu  bentuk evaluasi akhir pada beberapa mata pelajaran pokok.
Penggunaan  komputer  tidak  hanya  untuk  proses belajar mengajar di sekolah, namun juga digunakan ketika ujian akhir seperti ujian nasional. Ujian nasional saat ini sudah  berbeda  dengan  ujian  tahun  -  tahun  lalu,  karena saat ini ujian sudah berbasis komputer yang biasa disebut UNBK  (Ujian  Naional  Berbasis  Komputer)  dimana pelaksanaannya  menggunakan  media  komputer.  Sistem ini  dalam  bahasa  Inggris  disebut  dengan  CBT  atau Computer  based  Test .  Ujian  nasional  berbasis  computer menjadi suatu alternatif untuk mengatasi kelemahan pada ujian nasional berbasis kertas (Negara, 2017).
Ujian  nasional  berbasis  kertas  dinilai  memiliki banyak  kelemahan  dari  pembuatan  soal  hingga penyebaran  soal-soal  tersebut.  Berubahnya  sistem  ujian nasional  juga  dapat  membantu  mengurangi  pemakaian kertas. Diadakannya ujian nasional berbasis komputer ini juga dapat menjadi solusi untuk mencegah kebocoran soal dan  kecurangan  sehingga  hasil  ujian  dapat  dipercaya (Cendhrasari, 2019)
Berbagai  sekolah  di  Indonesia  kini  sudah menggunakan  pembelajaran  berbasis  teknologi,  tak terkecuali  sekolah  yang  berada  jauh  dari  Perkotaan,
seperti SMP Muhammadiyah 7 Eromoko yang berada di Kabupaten Wonogiri. Pada dasarnya SMP Muhammdiyah 7 Eromoko sudah sekolah berbasis komputer, namun ada beberapa  kendala  yang  membuat  sekolah  berbasis teknologi ini kurang mampu bersaing dengan sekolah lain. Kendala  tersebut  diantaranya  adalah  kurangnya pengetahuan  tentang  penggunaan  perangkat  komputer, serta  keterbatasan  perangkat  komputer  yang  ada  di sekolah tersebut.
Berdasarkan  kendala  yang  ada,  peneliti  merinci beberapa  rumusan  masalah.  Rumusan  masalah  tersebut yaitu  bagaimana  menambah  pemahaman  perserta  didik mengenai  dasar-dasar    penggunaan  komputer.  Sebelum menguasai  teknologi  komputer  sangat  penting      bagi peserta  didik  mengenal  dan  memahami  dasar-dasarnya. Selain  itu,  bagaimana  bimbingan  pengunaan  computer dalam  mempersiapkan  UNBK  dan  implementasinya. Sangat  perlu  bagi  peserta  didik  untuk  mendapat bimbingan  ataupun  sosialisasi  terkait  UNBK.  Karena banyak  dari  siswa  yang  masih  kurang  memahami  benar sistematika UNBK. Keikutsertaan bimbingan TIK dalam mempersiapkan UNBK menjadi kewajiban pembimbingan dan fasilitator untuk peserta didik (Elmasari, 2017).
Berdasarkan  pemaparan  diatas  penulis  tertarik untuk  meneliti  implementasi  bimbingan  kepada  peserta didik mengenai penggunaan computer dalam mempersiapkan UNBK. Hal ini penulis pilih agar semua peserta didik lebih siap dan mampu dalam menghadapi UNBK  nantinya.  Penelitian  tersebut  berjudul Implementasi Bimbingan Penggunaan Komputer terhadap UNBK Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 7 Eromoko Wonogiri.

## Metode Pelaksanaan
Pengabdian  ini  menggunakan  pendekatan  kuali- tatif  dengan  metode  bimbingan  langsung  dan  partisipasi penuh. Adapun subjek pelatihan ini adalah siswa-siswa ke- las  IX  SMP  Muhammadiyah  7  Eromoko.  Pelatihan  dil- akukan  selama  tiga  hari.  Proses  pengabdian  meliputi pengenalan  proses  UNBK,  pemberian  modul  pelatihan kepada siswa, pelatihan kepada siswa, pendampingan, dan ujicoba.

## Hasil Pelaksanaan dan Pembahasan
Salah satu faktor yang dapat memengaruhi mutu pendidikan  yaitu  penggunaan  teknologi  informasi  dan komunikasi.  Sehingga  pemerintah  memiliki  kewajiban
Buletin KKN Pendidikan, Vol. 2, No. 2, Desember 2020
untuk  melengkapi  layanan  pendidikan  yang  menunjang penguasaan  teknologi  informasi  dan  komunikasi.  Siswa- siswa  kelas  IX  SMP  Muhammadiyah  7  Eromoko  sudah mulai mendekati hari-hari UNBK.
Isu Isu Kebijakan Pelaksanaan UNBK
1. Kesiapan  Siswa  Melaksanakan  UNBK  Kesiapan diatas  dapat  diartikan  sebagai  kondisi  dari  fisik, mental, emosional yang baik, kemudian didukung dengan  pengetahuan  dan  keterampilan  untuk menanggapi  sebuah    kejadian  atau  melakukan suatu    kegiatan.  Salah  satu  faktor  yang  dapat mempengaruhi  belajar  diantaranya,  yaitu  faktor internal.  Faktor  internal  merupakan  faktor  yang berasal dari diri peserta didik sendiri dan meliputi dua aspek, yakni 1) aspek fisiologi dan, 2) aspek psikologi,  ada  beberapa  komponen  yang  dapat mempengaruhi  psikologis  atau  mental  peserta didik  diantaranya  yaitu  kecerdasan/pengetahuan, minat, motivasi, sikap dan bakat.
2. Kesiapan Sekolah Melaksanakan UNBK Kesiapan sekolah  hal  ini  adalah  tingkat  kesediaan  suatu satuan pendidikan dalam melaksanakan kebijakan-kebijakan  yang  diturunkan  oleh pemerintah,  seperti  halnya  pelaksanaan  ujian nasional berbasis komputer. Sekolah harus mampu menyediakan  semua  fasilitas  yang  di  butuhkan oleh siswa. Kesiapan sekolah menjadi aspek yang sangat  penting  dimana  hal  ini  dapat mempengaruhi kesiapan siswa, selain itu kesiapan guru  serta  sarana  prasarana  juga  menjadi  aspek yang  sangat  penting  untuk  diperhatikan.  Peran guru  sebagai  motivator  yang  dapat  memberi pengaruh  yang  kuat  bagi  kesiapan  siswa,  begitu pula  dengan  sarana  prasarana  dengan  adanya sarana prasarana yang memadai maka hal ini dapat meningkatkan kesiapan siswa.
Kebijakan  pemerintah  dalam  bidang  pendidikan terkhusus  dalam  aspek  evaluasi  pendidikan  tertuang dalam Peraturan Pemerintah No. 5 Tahun 2015 mengenai pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Kebijakan ini sejalan dengan kemajuan teknologi di era globalisasi yang semakin meningkat. Sosialisasi mengenai sistem  UNBK  tidak  hanya  ditujukan  untuk  kesiapan sekolah  saja  yang  mendukung  Saranan  dan  prasarana namun juga pada aspek penting yaitu kesiapan siswa.
Siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 7 Eromoko merupakan  siswa  yang  telah  mengenal  beberapa
komponen  atau hardware komputer.  Namun  beberapa siswa  masih  belum  mengetahui  dengan  jelas    tentang penggunaan  dari  bagian  bagian  komputer  yang  ada. Sosialisasi  yang  diberikan  kepada  siswa  melalui pengenalan  bagian    komputer  beserta  fungsinya. Selanjutnya siswa dikenalkan beberapa aplikasi microsoft office  seperti  Ms.  World,  Ms.  Excel,  Ms.  Power  Points maupun aplikasi perangkat lunak lain dalam pengenalan dasar software komputer.
Secara  tidak  langsung  pengenalan  terhadap perangkat  lunak  atau  keras  komputer  tersebut  dapat membantu siswa agar lebih mahir dalam mengoperasikan komputer sebagai basis dalam UNBK. Siswa lebih mudah beradaptasi dengan alat alat komputer dan tidak merasa kebingungan dengan peralatan komputer yang disediakan.
Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) tidak bisa  dilakukan  semena-mena  dengan  sekadar mengadakan  dan  menjalankannya.  Ada  juga  beberapa persyaratan  baik  persyaratan  bagi  sekolahan  yang  ingin mengadakannya  maupun  pemerintah  yang  harus memfasilitasinya dengan baik dan benar, juga harus ada petugas yang berpengalaman dan mumpuni dibidangnya.
Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) atau disebut  juga Computer  Based  Test (CBT)  merupakan sistem  pelaksanaan  ujian  nasional  menggunakan komputer  sebagai  media  untuk  melaksanakan  ujian. UNBK  ini  pertama  kali  diperkenalkan  oleh  Menteri pendidikan pada tahun 2014 dan kemudian dilaksanakan secara  online  pada  beberapa  sekolah.  Selanjutnya  pada tanggal  26  Januari  2017,  Kepala  Pusat  Penilaian Pendidikan  (Puspendik)  Kemendikbud  menyatakan, berdasarkan data terakhir terdapat 28.380 sekolah yang siap melaksanakan UNBK.
Berdasarkan  jumlah  tersebut,  sekitar  23  ribu sekolah  siap  menyelenggarakan  UNBK  di  sekolahnya sendiri,  sedangkan  sisanya  sekitar  4.500  sekolah menginduk  ke  sekolah  lain.  Tahun  2017  di  Aceh  besar baru  15  sekolah  SMP/MTs  yang  melaksanakan  UNBK. Ada  beberapa  aspek  kriteria  yang  harus  diperhatikan untuk  mengukur  tingkat  kelayakan  tersebut  diantaranya meliputi ketersediaan infrastruktur, guru dan teknisi yang berkompeten, serta kesiapan mental dari siswa sendiri.
Maka  dari  itu  upaya  kita  meningkatkan kemampuan  penggunaan  komputer  yang  pertama dilakukan  yaitu  pengenalan  perangkat  keras  dan perangkat lunak komputer, dan juga motivasi menjelang Ujian  Nasional  Berbasis  Komputer  berlangsung.  Dari
pengenalan  perangkat  keras  dan  perangkat  lunak  ini sendiri di lakukan oleh Mahasiswa KKN.
Setelah  seminggu  program  KKN  berjalan  kami memulai analisis ini dengan memberikan materi kepada siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 7 Eromoko mengenai perangkat  keras  dan  perangkat  lunak  komputer. Pemberian  materi  ini  di  lakukan  sekali  waktu  dengan sistem  mengumpulkan  siswa  kelas  IX  di  jadikan  satu ruangan  yaitu  di  aula  sekolah.  Di  samping  pengenalan komputer  tujuan  kami  mengumpulkan  siswa  kelas  IX menjadi satu agar siswa satu sama lain dapat berinteraksi mengenai persiapan UNBK.
Materi  yang  diberikan  diantaranya  berupa  cara menghidupkan  dan  mematikan  komputer,  penggunaan dasar dasar komputer seperti Ms. World, Ms. Excel, Ms. Power Points dan tentunya materi lisan mengenai simulasi ujian nasional. Selain siswa kelas IX dapat menggunakan komputer untuk UNBK tapi siswa juga dapat mengakses aplikasi dasar komputer yang mana pada dasarnya siswa lulusan SMP harus paham aplikasi dasar komputer.
Satu  minggu  pemberian  materi  berlangsung pelatihan  komputer  pada  siswa  di  lanjutkan  simulasi penggunaan  komputer  yang  mana  dilakukan  bergilir karena melihat fasilitas sekolah yang hanya menyediakan 10 komputer untuk simulasi UNBK. Simulasi ini sendiri dilaksanakan  oleh  sekolah  yang  mana  mahasiswa  KKN hanya mendampingi.
Simulasi ini dilaksanakan berkala setiap minggu melihat banyaknya siswa yang belum memahami kinerja komputer.  Dalam  simulasi  ini  siswa  mempraktikan penggunaan  komputer  untuk  UNBK.  Pada  dasarnya materi yang di berikan berperan penting dalam simulasi UNBK karena banyaknya siswa yang belum mengetahui bagaimana penggunaan komputer. Sehingga motivasi dan pemberian materi ini mendorong siswa untuk lebih mudah mengenal dan menggunakan komputer.
Perbandingkan  dengan  sebelum  diadakan pelatihan banyak siswa yang masih belum tahu bagaimana dan seperti apa komputer di gunakan. Perbandingan ini dilihat  dari  pengetahuan  dan  survei  siswa  yang  bisa menggunakan  komputer  dan  siswa  yang  sudah  bisa menggunakan  komputer.  Jika  di  lihat  dari  persentase siswa yang belum bisa menggunakan komputer dan yang sudah bisa menggunakan komputer adalah 30% banding 70%. Dan survei setelah pelatihan komputer lebih banyak siswa yang sudah bisa menggunakan komputer yaitu 80% banding 20%. Hasil tersebut di hitung sampai 29 februari
2020, dan yang mana UNBK di laksanakan pada 24 april 2020.

## Simpulan
Pengenalan  beberapa  komponen  atau  hardware computer  pada  siswa  kelas  IX  SMP  Muhammadiyah  7 Eromoko merupakan salah satu hal yang diperlukan guna menghadapi Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Pengenalan tersebut dilakukan dengan cara memberikan sosialisasi  kepada  siswa  melalui  pengenalan  bagian komputer  beserta  fungsinya.  Selanjutnya,  siswa dikenalkan beberapa aplikasi microsoft office seperti Ms. World,  Ms.  Excel,  Ms.  Power  Points  maupun  aplikasi perangkat  lunak  lain  dalam  pengenalan  dasar  software komputer.
Upaya  implementasi  bimbingan  penggunaan komputer  pada  siswa  kelas  9  SMP  Muhammadiyah  7 Eromoko tersebut dapat membantu siswa agar lebih mahir dalam  mengoperasikan  komputer  sebagai  basis  dalam UNBK. Siswa lebih mudah beradaptasi dengan alat alat komputer  dan  tidak  merasa  kebingungan  dengan peralatan komputer yang disediakan.

## Daftar Pustaka
Elmasari,  Y.  2017.  Pengaruh  Bimbingan    Guru  Teknik Informatika  Terhadap  Kesiapan  Siswa  Dalam Pelaksanaan  Ujian  Nasional  Berbasis  Komputer. JIPI. Vol. 02., No. 02., Desember 2017., Hal. 128- 132.
Flick, U., Kardorff, E. V., & Steinke, I. (2004). A Compan- ion to Qualitative Research. (SAGE Publi). London. Negara,  H.  R.  P.,  Santosa,  F.  H.,  Bahri,  S.  2017.
Peningkatan  Kompetensi  Ict  Guna  Simulasi  Unbk Siswa  Mts  Nurul  Ihsan  Kecamatan  Jonggat Kabupaten  Lombok  Tengah.  Jurnal  Masyarakat Mandiri. Vol.1., No. 1., Hal 1-9.
Organization  World  Health.  (2020). Coronavirus  Dsease 2019 (Covid-19): Situation Report - 21 in Indonesia . Retrieved  from  https://www.who.int/docs/default- source/searo/indonesia/who-situation-report- 2146ed3282e0f34f1d9dbda4971c5a2a9d.pdf?sfvrs n=21e7d02_2.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Santi,  M.,  Prajana,  A.  2018.  Analisis  Implementasi  Ujian Nasional   Berbasis Komputer dengan Ujian Berbasis Kertasdi SMPN 3 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal  Pendidikan  TeknologiInformasi.Vol.  2.,  No. 2., Oktober 2018., Hal. 84-91.
Buletin KKN Pendidikan, Vol. 2, No. 2, Desember 2020
Suhana,  C.  (2014).  Konsep  Strategi  Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. penduduk miskin. Jurnal Psikologi Sosial, 14(1), 11-24. Sunandar, D., Vindua, R., Nurhayati., Putri, S. R., Muiz, A.
2020.  Pelatihan  Sistem  Komputerisasi  untuk Menghadap  iUNBK  2020  Pada  Santri  –  Santridi PondokPesantren Al Inayah. JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat  Program Studi Teknik Informatika. Vol. 1., No. 1., Hal. 26-32.
Syah, Muhibbin. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja  Rosdakarya.  “5.667  Siswa  SMP/Mts  Ikut Ujian Nasional di Aceh Besar.” [Online]. Available: http://humas.acehbesarkab.go.id/5-667-siswa-
smpmts-ikut-ujian-nasional-diaceh-besar/. [Accessed: 04-Aug-2017].
Ula,  S.  M.,  Nawangsari,  E.  R.  2017.  Implementasi  Ujian Nasional Berbasis Komputer  (Computer Based Test, CBT) di SMP Negeri 1 SidoarjoKabupatenSidoarjo. Jurnal  Dinamika  Governance  FISIP  UPN  Veteran Jatim. Vol. 7., No. 1., April 2017, Hal. 1-12.
W.O,Chendrasari.,  Natalia,  C.,  Inderawati,  MM.W. 2019.Pendampingan  Persiapan  Ujian  Nasional Berbasis Komputer (UNBK) Mtss Nurul Huda, Desa Sampora,  Banten.  Jurnal  Bakti  Masyarakat Indonesia. Vol. 2, No. 1, Mei 2019, Hal. 155-161.