J J J U U U R R R N N N A A A L L L M M M A A A H H H A A A S S S I I I S S S W W W A A A P P P T T T K K K P P P A A A R R R E E E N N N T T T A A A S S S
T HE I NFLUENCE O F A UTOMOTIVE I NDUSTRIAL W ORK P RACTICE C OMPETENCIES
O N T HE R EADINESS F OR T HE A UTOMOTIVE W ORLD O F A UTOMOTIVE W ORK IN

## M ECHANICAL E NGINEERING S TUDENTS , P ALANGKA R AYA U NIVERSITY

## P ENGARUH K OMPETENSI P RAKTIK K ERJA I NDUSTRI B IDANG O TOMOTIF T ERHADAP K ESIAPAN M ENGHADAPI D UNIA K ERJA O TOMOTIF P ADA M AHASISWA P ENDIDIKAN T EKNIK M ESIN

## U NIVERSITAS P ALANGKA R AYA
Febi Sumantri 1 , Debora 2 , Marko Ayaki Lumbantobing 3
1,2,3 Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya
e-mail: debfebe@gmail.com, febisumantri10@gmail.com

## ABSTRACT
Industrial  Work  Practice  Experience  can  provide  skills  and  additional  knowledge  for  students  to  be  ready  to work.  This  is  because  students  have  seen  and  are  used  to  the  real  world  of  work.  When  students  carry  out Industrial Work Practices, students are required to be serious in doing a job so that they have experience that can be useful in the future. If the student is not serious, the student will not be used to the actual world of work environment  and  the  student's  skills  will  be  lacking,  so  there  will  be  no  Job  Readiness  after  the  student graduates later. This research is a research using quantitative research methods. This research was conducted at the Mechanical Engineering Education Study Program FKIP UPR which was carried out for one Even Semester of the 2021/2022 Academic Year. The population in this study were all students of the Mechanical  Engineering Education Study Program, FKIP, University of Palangka Raya who had taken industrial work practices from class 2015  to  2019,  totaling  148  people.  Then  the  sample  will  be  taken  to  be  a total of  28  samples  of  Mechanical Engineering  Education  students  at  the  University  of  Palangka  Raya.Based  on  the  results  of  calculating  the correlation coefficient as follows: r 0.996 100% based on these results there is a positive correlation of 0.996, so the  conclusion  is  that  there  is  a  positive  relationship  and  the  value  of  the  correlation  coefficient  between student automotive practice skills and automotive laboratory management is 0.996. The reliability value of the statement items in the questionnaire for each variable being studied is greater than 0.70. This  result indicates that the statement items in the questionnaire are reliable for measuring the variables. Based on the results of the calculation of variable X with a significant level of α 0.05 and dk k-1 21, the value of X²table is 32.671, it turns out that X²count X²table or 3472 32.671 for variable X is normally distributed. And based on the results of the calculation of the Y variable with a significant level of α 0.05 and dk k-1 21, the X²table value is 32.671, it turns  out  that  X²count  X²table  or  3301  32.671,  for  the  Y  variable  is  normally  distributed.  The  results  of  the hypothesis test show that variable X (student automotive practice ability) has a significant effect on variable Y (Readiness to Face the World of Automotive Work) and means that H0 is rejected and Ha is accepted.
Keywords: The  Influence  of  Competency  of  Industrial  Work  Practices  in  the  Automotive  Sector,  Readiness  to Face the World of Automotive Work

## PENDAHULUAN
Pendidikan  vokasi  mempunyai  tujuan  untuk  mendukung  pertumbuhan  ekonomi  masyarakat  melalui penyiapan tenaga kerja yang berketerampilan tinggi untuk mendukung industri. Pendidikan vokasi di Indonesia bertugas untuk menyiapkan tenaga kerja yang sesuai dengan kebututuhan dunia kerja. Peningkatan mutu pada pendidikan vokasi dalam era revolusi industri 4.0 harus mendapat perhatian khusus agar lembaga pendidikan
J J J U U U R R R N N N A A A L L L M M M A A A H H H A A A S S S I I I S S S W W W A A A P P P T T T K K K P P P A A A R R R E E E N N N T T T A A A S S S V V V o o o l l l 9 9 9 N N N o o o . . . 1 1 1 J J J a a a n n n – – – J J J u u u n n n i i i 2 2 2 0 0 0 2 2 2 3 3 3
ini  tidak  tertinggal  akibat  cepatnya  perubahan  dan  perkembangan  teknologi  yang  terjadi.  Keberhasilan  suatu lembaga  pendidikan  vokasi  dilihat  dari  indikator  lulusannya,  ditentukan  oleh  mutu  sumber  daya  manusia, sarana  dan  prasarana  pendukung  serta  manajemen  lembaga  pendidikan  tersebut.  (Rahmat,  M.  H.,  & Lumbantobing, M. A., 2019).
Penelitian dengan metode deskriptif kuantitatif yang dilakukan oleh Imam A. Alimudin, dkk (2018) yang berjudul  Studi  Kesiapan  Kerja  Peserta  Didik  SMK  Untuk  Bekerja  Di  Industri  Perbaikan  Bodi  Otomotif.  Sampel menggunakan metode non probability sampling yaitu purposive sampling dengan jumlah sebanyak 31 orang. Hasil penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa kesiapan kerja pada aspek pemahaman termasuk kategori sangat tinggi. Aspek pengetahuan sebagian besar peserta didik memiliki kesiapan kerja kategori sangat tinggi. Aspek keterampilan  lebih  dari  setengahnya  peserta  didik  memiliki  kesiapan  kerja  pada  kategori  tinggi.  Aspek kepribadian sebagian besar peserta didik memiliki kesiapan kerja kategori sangat tinggi.
Program  Studi  Pendidikan  Teknik  Mesin  FKIP  Universitas  Palangka  Raya  mengaplikasikan  Program Praktik Kerja Industri dengan bobot mata kuliah 4 SKS dan di bebankan pada semester 7. Mata kuliah Praktik Kerja Industri ini merupakan mata kuliah penerapan atau aplikasi dari beberapa mata kuliah teori dan praktik yang  didapatkan  mahasiswa  pada  semester-semester  sebelumnya.  Di  tempat  praktik  kerja  industri  ini mahasiswa  diharapkan  dapat  mengaplikasikan  beberapa  mata  kuliah  yang  didapatkan  diperkuliahan  yang berhubungan  dengan  mata  kuliah  Praktik  Kerja  Industri.  Berdasarkan  studi  pendahuluan  dari  dua  belas mahasiswa yang telah melaksanakan praktik kerja industri bidang otomotif. Ada tiga orang yang melaksanakan praktik kerja industri di PDAM Kota Palangka Raya, tiga orang melaksanakan praktik kerja industri di CV. Risky Dewa  Perkasa,  tiga  orang  melaksanakan  praktik  kerja  industri  di  Murni  Berlian  Motors  Palangka  Raya,  tiga orang  melaksanakan  praktik  kerja  industri  di  Wira  Toyota  Bodi  dan  Cat  Palangkaraya,  rata-rata  dari  hasil observasi dan wawancara masih ada mahasiswa yang belum siap menghadapi dunia kerja dan kurang percaya diri terhadap kemampuan kompetensi mereka. Kemampuan beradaptasi untuk menyesuaikan diri di lingkungan sekitar  masih  kurang,  kurangnya  mengetahui  informasi  dan  gambaran  dunia  kerja.  Sehingga  peneliti  tertarik untuk  melakukan  penelitian  ini  diharapkan  melalui  penelitian  ini  dapat  diketahui  tinggi  presentase  kesiapan kerja  mahasiswa  dan  dapat  menjadi  bahan  referensi  untuk  penelitian  selanjutnya.  Dengan  adanya  program praktik  kerja  industri  yaitu  mempersiapkan  mahasiswa  untuk  bekerja  dalam  bidang  otomotif  dan  diharapkan kepada  mahasiswa  memiliki  kesiapan  kerja  kerja  setiap  individu  yang  mencakup  aspek  pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan standar yang ditetapkan.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  tergolong  dalam  jenis  penelitian  deskriptif,  dimana  dalam  penelitian  ini  menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif untuk mengetahui pengaruh kompetensi praktik kerja industri bidang otomotif terhadap  kesiapan  menghadapi  dunia  kerja  otomotif  pada  mahasiswa  Pendidikan  Teknik  Mesin  Universitas Palangka Raya
Menurut Sugiyono (2017) “Populasi merupakan Wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, FKIP Universitas Palangka Raya yang telah mengambil praktik kerja industri dari angkatan 2015 sampai 2019 yang berjumlah 148 orang.
Menurut  Sugiyono  (2017)  mendefinisikan  sampel  adalah  sebagai  berikut:  “Bagian  dari  jumlah  dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.”. Dalam penentuan jumlah sampel yang akan diolah data yaitu dari  jumlah  populasi,  penulis  menggunakan  teknik  sampling  sistematis,  jenis  nonprobability  sampling,  Menurut Sugiyono  (2017)  definisi  nonprobability  sampling  adalah:  “Teknik  pengambilan  sampel  yang  tidak  memberi peluang/kesempatan  sama  bagi  setiap  unsur  atau  anggota  populasi  untuk  dipilih  menjadi  sampel”.  Jenis nonprobability  sampling  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  bsampling  sistematis  yaitu  teknik pengambilan sampel berdasarkan urutan dari anggota populasi yang terdiri 100 orang. Pengambilan sampel dapat dilakukan  dengan  mengambil  nomor  ganjil  saja,  genap  saja,  atau  kelipatan  dari  bilangan  tertentu.  (Sugiyono, 2021).  karena  populasinya  berjumlah  148  orang,  maka  akan  diambil  sampelnya  menjadi  total  28  sampel mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Palangka Raya.
Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  yaitu  menggunakan  observasi  adalah  cara  pengumpulan data  dengan cara melakukan pencatatan secara sistematis, secara  cermat  dan sistematik  (Soeratno  dan  Arsyad
J J J U U U R R R N N N A A A L L L M M M A A A H H H A A A S S S I I I S S S W W W A A A P P P T T T K K K P P P A A A R R R E E E N N N T T T A A A S S S V V V o o o l l l 9 9 9 N N N o o o . . . 1 1 1 J J J a a a n n n – – – J J J u u u n n n i i i 2 2 2 0 0 0 2 2 2 3 3 3
DOI: 10.37304/ parentas.v9i1.10110
(2008:83).  Kuesioner  merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang  dilakukan  dengan  cara  memberi  seperangkat pertanyaan  atau  pernyataan  tertulis  kepada  responden  untuk  dijawab.  .  Menurut  Sugiyono  (2017),  kuesioner adalah  teknik  pengumpulan  data  yang  dilakukan  dengan  cara  menghadirkan  serangkaian  pertanyaan  atau pernyataan  kepada  responden  untuk  memperoleh  tanggapan  yang  sesuai  dengan  pertanyaan  yang  diajukan peneliti.  Menurut  Sugiyono  (2018:240)  Dokumentasi  merupakan  catatan  peristiwa  yang  berlalu  berbentuk gambar,  foto,  sketsa  dan  lain  lain,  Dokumentasi  merupakan  pelengkap  dari  pengguna  metode  observasi  dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, dan uji hipotesis.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Uji validitas
Hasil penelitian didapat angket soal valid dan tidak valid pada variabel X dan variabel Y dalam bentuk tabel berikut:
Tabel 1. Uji Validitas Variabel X Uji Validitas Variabel X Valid 5 Tidak Valid 0 Tabel 2. Uji Validitas Variabel Y Uji Validitas Variabel Y Valid 20 Tidak Valid 0
Diketahui bahwa pada tabel 4. uji validitas variabel X didapat dari nilai kompetensi praktik kerja industri bidang otomotif yang valid berjumlah 5 dan tidak valid berjumlah 0 dari 28 responden mahasiswa yang telah mengambil  mata  kuliah  praktik  kerja  industri  bidang  otomotif,  sedangkan  tabel  5.  uji  validitas  variabel  Y didapat  dari soal angket yang valid  berjumlah  20  dan tidak valid  berjumlah  0  dari  28  responden  mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah praktik kerja industri bidang otomotif.
b. Uji Reabilitas
Pengujian  reliabilitas  dilakukan  terhadap  butir  pernyataan  yang  termasuk  dalam  kategori  valid. Pengujian reliabilitas dilakukan dengan cara menguji coba instrument sekali saja. kemudian dianalisis dengan menggunakan metode alpha cronbach. Kuesioner dikatakan andal apabila koefisien reliabilitas bernilai positif dan lebih besar dari pada 0.7. Adapun hasil dari uji reliabilitas adalah sebagai berikut:
Tabel 3. Data Hasil Reabilitas Variabel Nilai Acuan Nilai Cronbach's Alpha Kesimpulan Praktik Kerja Indusrti Bidang Otomotif (X) 0,7 -4,272 Tidak Reliabel kesiapan menghadapi dunia kerja otomotif (Y) 0,7 0,906 Reliabel
Nilai  reliabilitas  butir  pernyataan  pada  kuesioner  masing-masing  variabel  yang  sedang  diteliti  lebih besar  dari  0.70  hasil  ini  menunjukkan  bahwa  butir-butir  pernyataan  pada  kuesioner  andal  untuk  mengukur variabelnya.
J J J U U U R R R N N N A A A L L L M M M A A A H H H A A A S S S I I I S S S W W W A A A P P P T T T K K K P P P A A A R R R E E E N N N T T T A A A S S S V V V o o o l l l 9 9 9 N N N o o o . . . 1 1 1 J J J a a a n n n – – – J J J u u u n n n i i i 2 2 2 0 0 0 2 2 2 3 3 3
c. Deskripsi Data Praktik Kerja Indusrti Bidang Otomotif
Tabel 4. Distribusi Kategorisasi praktik kerja industri bidang otomotif
Dari tabel di atas dapat digambarkan dalam pie-chart dibawah ini:
Tabel  dan  piechart  di  atas,  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  program  studi  pendidikan  teknik  mesin Universitas  Palangka  Raya  memiliki  Kompetensi  Praktik  Kerja  Indusrti  Bidang  Otomotif  yang  dihitung  dari sejumlah sampel 28 mahasiswa, mahasiswa yang memliki kategori sangat tinggi sebanyak 8 mahasiswa (29%), Kompetensi Praktik  Kerja Indusrti  Bidang Otomotif kategori tinggi sebanyak  20 mahasiswa  (71%).  Jadi dapat disimpulkan  bahwa,  kecenderungan  Kompetensi  Praktik  Kerja  Indusrti  Bidang  Otomotif  mahasiswa  berada pada kategori sangat tinggi sebanyak 8 mahasiswa (29%), Kompetensi Praktik Kerja Indusrti Bidang Otomotif kategori tinggi sebanyak 20 mahasiswa (71%) dari jumlah sampel yang berjumlah 28 mahasiswa.
d. Deskripsi Data Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Otomotif Tabel 5. Distribusi Kategorisasi Ruangan Laboratorium Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Universitas Palangka Raya
No Kriterial Interval Frekuensi % 1 SANGAT RENDAH X < 10 0 0% 2 RENDAH 10 < X ≤ 50
0 0%
3 SEDANG
50 < X ≤ 80 0 0%
4 TINGGI 80 < X ≤ 90
20 71% 5 SANGAT TINGGI X > 100 8 29% Jumlah 28 100%
No
Kriterial
Interval
Frekuensi % 1 SANGAT RENDAH X < 48 0 0% 2 RENDAH 48 < X ≤ 63 5 18% 3 SEDANG 63 < X ≤ 78 0 0% 4 TINGGI 78 < X ≤ 93 23 82% 5 SANGAT TINGGI X > 93 0 0%
Jumlah 28 100%
Gambar 1. Pie-chart Praktik Kerja Indusrti Bidang Otomotif
J J J U U U R R R N N N A A A L L L M M M A A A H H H A A A S S S I I I S S S W W W A A A P P P T T T K K K P P P A A A R R R E E E N N N T T T A A A S S S V V V o o o l l l 9 9 9 N N N o o o . . . 1 1 1 J J J a a a n n n – – – J J J u u u n n n i i i 2 2 2 0 0 0 2 2 2 3 3 3
DOI: 10.37304/ parentas.v9i1.10110
Dari tabel di atas dapat digambarkan dalam pie-chart dibawah ini:
Tabel  dan  piechart  di  atas,  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  program  studi  pendidikan  teknik  mesin Universitas  Palangka Raya memiliki  Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Otomotif yang  dihitung  dari sejumlah sampel  28  mahasiswa,  mahasiswa  yang  memliki  kategori  rendah  sebanyak  5  mahasiswa  (18%),  Kesiapan Menghadapi  Dunia  Kerja  kategori  tinggi  sebanyak  23  mahasiswa  (82%).  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa, kecenderungan  Kesiapan  Menghadapi  Dunia  Kerja  Otomotif  mahasiswa  berada  pada  kategori  rendah sebanyak  5  mahasiswa  (18%),  Kesiapan  Menghadapi  Dunia  Kerja  kategori  tinggi  sebanyak  23  mahasiswa (82%), dari jumlah sampel yang berjumlah 28 mahasiswa.
Menurut  temuan  studi  tersebut,  penguasaan  mahasiswa  terhadap  praktik  kerja  industri  di  industri otomotif berdampak pada kesiapan mereka memasuki dunia kerja otomotif. Hal ini ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien korelasi, yaitu sebagai berikut: r = 0,949 = 100% Berdasarkan temuan tersebut, terdapat korelasi  positif  sebesar  0,949,  yang  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang  menguntungkan  antara keterampilan praktik otomotif siswa dengan administrasi laboratorium otomotif.
Untuk setiap variabel yang dianalisis, nilai reliabilitas item pernyataan pada kuesioner lebih besar dari
0,70. Temuan ini menunjukkan bahwa item pernyataan kuesioner akurat dalam mengukur variabel. Hasil  uji  normalitas  menggunakan  uji  chi-kuadrat  untuk  mengetahui  variabel  X  dan  variabel  Y berdistribusi normal atau berdistribusi tidak normal. Berdasarkan hasil perhitungan dengan taraf signifikan α = 0,05  dan  dk  =  k-1  =  5,  maka  nilai  X²tabel  =  11,070,  ternyata  X²hitung  <  X²tabel  atau  19464  <  11,070  untuk variabel X berdistribusi tidak normal.
Dan berdasarkan hasil perhitungan dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = k-1 = 5, maka nilai Y²tabel = 11,070, ternyata Y²hitung < Y²tabel atau 3181< 11,070 untuk variabel Y berdistribusi tidak normal.Hasil uji hipotesis  diketahui  bahwa  koefisien  kolerasi  dari  variabel  X  dan  variabel  Y  adalah  0,949  Berdasarkan interpretasi koefisien korelasi diketahui bahwa hubungan variabel X (kompetensi Praktik Kerja Industri Bidang Otomotif  mahasiswa)  dengan  variabel  Y  (Kesiapan  Menghadapi  Dunia  Kerja  Otomotif)  adalah  sangat  kuat persentasinya  100%.  Dengan  menggunakan  tabel  uji-t  untuk  taraf  signifikasi  (α)  =  0,05  dan  df  =  26,  maka diperoleh  nilai  t  pada  tabel  adalah  2,056.  Kesimpulannya  adalah  nilai  thitung  <  ttabel  (21,427  <  2,056), sehingga bahwa variabel X (Praktik Kerja Industri Bidang Otomotif mahasiswa) ada pengaruh nyata terhadap variabel Y (Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja otomotif) dan berarti H0 ditolak dan Ha diterima.
Gambar 2. Pie-chart angket ruangan laboratorium otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Palangka Raya
J J J U U U R R R N N N A A A L L L M M M A A A H H H A A A S S S I I I S S S W W W A A A P P P T T T K K K P P P A A A R R R E E E N N N T T T A A A S S S V V V o o o l l l 9 9 9 N N N o o o . . . 1 1 1 J J J a a a n n n – – – J J J u u u n n n i i i 2 2 2 0 0 0 2 2 2 3 3 3

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Alimudin, I. A., Permana, T., & Sriyono, S. (2019). Studi Kesiapan Kerja Peserta Didik SMK Untuk Bekerja di Industri Perbaikan Bodi Otomotif. Journal of Mechanical Engineering Education, 5(2), 191-197.
[2] Coendraad, R., Trissan, W., & Putra, T. E. (2022). Persepsi Guru dan Siswa terhadap Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas pada Masa Pandemi Covid-19 Sekolah Dasar di Pinggiran DAS Sungai Kahayan SDN- 1 Desa Hanua, Kabupaten Pulang Pisau. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 13(2), 224-234.
[3] Law,  D.,  Patrisia,  Y.,  Gunasekara,  C.,  Castel,  A.,  Nguyen,  Q.  D.,  &  Wardhono,  A.  (2023).  Durability Assessment  of  Alkali-Activated  Concrete  Exposed  to  a  Marine  Environment.  Journal  of  Materials  in  Civil Engineering, 35(9), 04023275.
[4] Law, D., Gunasekara, C., Patrisia, Y., Fernando, S., & Wardhono, A. (2023, April). Development of durable class  F  fly  ash  based geopolymer  concretes. In  IOP  Conference  Series:  Earth  and  Environmental  Science (Vol. 1157, No. 1, p. 012024). IOP Publishing.
[5] Rahmat, M. H., & Lumbantobing, M. A. (2019). T He R Ole O F L Aboratory I N T He E Fforts O F I Ncreasing V  Ocational  E  Ducation  P  Erananan  L  Aboratorium  D  Alam  U  Paya  P  Eningkatan  M  Utu  P  Endidikan  K Ejuruan D I E Ra. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan BALANGA, 7(1), 1–5
[6] Patrisia, Y., Law, D. W., Gunasekara, C., & Wardhono, A. (2022). Life cycle assessment of alkali-activated concretes under marine exposure in an Australian context. Environmental Impact Assessment Review, 96, 106813.
[7] Patrisia, Y., Law, D. W., Gunasekara, C., & Wardhono, A. (2022). Fly ash geopolymer concrete durability to sulphate, acid and peat attack. In MATEC Web of Conferences (Vol. 364). EDP Sciences.
[8] Patrisia, Y., Law, D., Gunasekara, C., & Wardhono, A. (2022). The role of Na2O dosage in iron-rich fly ash geopolymer mortar. Archives of Civil and Mechanical Engineering, 22(4), 181.
[9] Rosid,  A.  R.,  &  Coenraad,  R.  (2022).  THE  EFFECTIVENESS  OF  E-LEARNING  LEARNING  IN  THE  PANDEMIC TIME IN AUTOMOTIVE ENGINEERING BASIC WORKS CLASS X SMKN 1 KUALA DURING THE ACADEMIC YEAR 2021/2022. PARENTAS: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 8(2), 37-41.
[10] Soeratno  dan  Lincolin  Arsyad.  2008.  Metodologi  Penelitian  Untuk  Ekonomi  Dan  Bisnis.  Yogyakarta:  UPP STIM YKPN
[11] Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
[12] Sugiyono,  (2021).  METODE  PENELITIAN  KUANTITATIF  KUALITATIF  dan  R&D  (M.Dr.  Ir.  Sutopo,  S.Pd  (ed); ke2 ed)
[13] Sugiyono, 2018. Metode Penelitian Evaluasi: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi. Bandung: CV. Alfabeta.