Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020

## HUBUNGAN PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL DAN RESILIENSI ORANG TUA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Mauna*            Rahmadianty Gazadinda**              Novaria Rahma***
*Universitas Negeri Jakarta
DOI: https://doi.org/10.21009/JPPP.092.08
Alamat Korespondensi: novarahma23@gmail.com

## ABSTRACT
This study aims to determine the positive relationship between perceived social support and resilience in parents of children with special needs. Resilience can be used by parents as a source of strength in the face of adversity. The  instruments  used  in  this  study  is  were  the  Multidimensional  Scale  of  Perceived  Social  Support  (MSPSS) developed by Zimet (1988) to measure the perceived social support and Connor Davidson Resilience Scale (CD- RISC) developed by Connor and Davidson (2003) for resilience variables. The sample in this study amounted to 164 parents who have children with special needs. This research uses purposive sampling technique. Method of data  analysis  in  testing  hypotheses  using  correlation  techniques.  The  analysis  results  showed  that  the significance (p) of  0,000 (p<0,05). Based on these results, it can be conclude that the hypothesis of this study has been accepted, which stated that there is was a significant relationship between the perceived social support and resilience in parents of children with special needs.

## Keywords
perceived social support, resilience, parents of children with special needs.

## 1. Pendahuluan
Anak  berkebutuhan  khusus  adalah  anak yang mengalami gangguan perkembangan, kelainan,  atau  kecacatan  secara  fisik,  emosi, mental, atau sosial sehingga mereka membutuhkan  pelayanan  pendidikan  khusus sesuai dengan kondisi yang dialaminya (Sumekar, 2009).  Selain  itu,  menurut Individual  With Disabilities  Education  Act  Amendments atau IDEA  terdapat  kategori  anak  berkebutuhan khusus  yaitu  tunanetra,  tunarungu,  tunaganda, tunadaksa,  tunawicara,  tunagrahita,  hiperaktif ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) , kesulitan  belajar  khusus,  anak  lamban  dalam belajar  ( slow  learner),  gifted dan autisme (Desiningrum,  2016).  Indonesia  merupakan  salah
satu  Negara  dengan  jumlah  anak  berkebutuhan khusus  yang terus meningkat.
Data  dari  Badan  Pusat  Statistik  tahun  2017 menyatakan  bahwa  jumlah  anak  berkebutuhan khusus mencapai angka 1,6 juta anak. Hal serupa juga  disampaikan  oleh  Menteri  Pemberdayaan Perempuan  yang  menyatakan  bahwa  jumlah anak berkebutuhan khusus di Indonesia sebanyak  2,5%  dari  jumlah  penduduk  di Indonesia.
Setiap  individu  memiliki  tantangan  dan kesulitan dalam menjalani hidupnya. Tantangan yang  dialami  individu  dapat  berasal  dari berbagai  latar  belakang,  seperti  pekerjaan, lingkungan sosial, maupun keluarga. Tantangan
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
dalam  keluarga  dihadapi  oleh  orang  tua  ketika merawat  anaknya.  Jika  tantangan  tersebut berlangsung  terus-menerus  dan  menumpuk dapat memicu timbulnya stres.
Stres merupakan reaksi psikologis dan emosional  sebagai  respon  terhadap  tuntutan yang  berasal  dari  diri  sendiri atau  dari  luar (Kondalkar,  2009).  Stres  juga  dapat  dirasakan oleh orang tua yang memiliki anak berkebutuhan  khusus.  Penelitian  menunjukkan bahwa  orangtua  dengan  anak  berkebutuhan khusus  dapat  mengalami  stres  yang  tinggi,  rasa sedih,  dan  perasaan  marah  setelah  mengetahui anaknya  mengalami down  syndrome (Azmi, 2017).  Responden  mengemukakan  bahwa  ia takut  ketika  harus  membayangkan  masa  depan yang  akan  dihadapi  anaknya  (Azmi,  2017). Sejalan  dengan  hasil  penelitian  tersebut, penelitian  yang  dilakukan  oleh  Webster, Majnemer, Platt, dan Shevell (2008) menunjukkan  bahwa  orang  tua  dengan  anak berkebutuhan  khusus  memiliki  tingkat  stres yang  signifikan  setelah  diukur  menggunakan parental stress index short form .
Stres  yang  dirasakan  oleh  orang  tua  terjadi karena anak berkebutuhan khusus menunjukkan perilaku  yang berbeda dari anak normal lainnya yang  membuat  orang  tua  harus  bekerja  lebih keras dalam mendidik mereka. Anak berkebutuhan  khusus  seringkali  menunjukkan ekspresi  yang  tidak  sesuai,  seperti  tersenyum saat  tidak  ada  yang  lucu,  menghindari  kontak mata,  dan  tidak  bermain  seperti  anak  normal lainnya  (Putri,  Pramesti,  dan  Hapsari,  2019). Orang  tua  dari  anak  berkebutuhan  khusus seringkali  mendapatkan  stigma  negatif  dari masyarakat  (Azni  dan  Nugraha,  2019).  Selain itu,  mereka  sering  merasa  kesulitan  untuk mencari  informasi  mengenai  kondisi  anaknya, dan  kesulitan  untuk  mencari  tempat  terapi (Astuktik,  dalam  Azni  dan  Nugraha,  2019). Berbagai kesulitan yang dihadapi oleh orang tua dapat  berdampak  pada  kesehatan  fisik  dan mental.
Hal tersebut membuat orang tua dengan anak
berkebutuhan khusus membutuhkan kemampuan  untuk  bertahan  pada  situasi  yang sulit.  Kemampuan  untuk  bertahan  pada  situasi sulit biasa disebut dengan resiliensi. Connor dan Davidson  (2003)  mendefinisikan  resiliensi sebagai  kualitas  yang  dimiliki  individu  untuk bertahan,  beradaptasi,  dan  berkembang  ketika menghadapi keadaan  yang sulit. Sejalan dengan definisi yang dikemukakan Connor dan Davidson,  Grotberg  (2003)  mendefinisikan resiliensi  sebagai  kualitas  individu  dalam menghadapi,  mengatasi,  mempelajari,  dan berubah  melalui  kesulitan  hidup  yang  tak terhindarkan.
Resiliensi  dapat  digunakan  oleh  orang  tua sebagai  sumber  kekuatan  dalam  menghadapi kesulitan.  Hal  ini  didukung  dengan  hasil penelitian  yang  dilakukan  oleh  Greeff  dan Nolting  (2013)  yaitu  orang  tua  dengan  anak berkebutuhan  khusus  yang  memiliki  resiliensi terlihat mampu menerima situasi yang dihadapi, dan  orang  tua tersebut  juga  memiliki  hubungan yang  baik  antar  anggota  keluarga.  Melalui resiliensi,  orang  tua  dengan  anak  berkebutuhan khusus  mampu  melihat  masalah  yang  dihadapi sebagai  suatu  hal  yang  positif  (Muir  dan Strnadova,  2014)  sehingga  mereka  mampu menerima kondisi anaknya yang berbeda dengan anak lain (Azmi, 2017).
Salah  satu  faktor  yang  dapat  memengaruhi resiliensi  menurut  Ahern  (2006)  adalah risk factor (faktor  risiko)  dan protective  factor (faktor pendukung). Risk factor dalam resiliensi adalah faktor yang dapat memperburuk masalah yang  dirasakan  individu,  sedangkan protective factor dalam resiliensi adalah faktor yang dapat membantu  individu  untuk  bangkit  dan  bertahan pada  masa  sulit  yang  dirasakan  seperti  faktor individual,  fakor  komunitas,  faktor  budaya  dan faktor  keluarga  (Rahmawati,  Listiyandini,  dan Rahmatika, 2019).
Dalam  hal  ini,  komunitas  dan  keluarga adalah  faktor-faktor  yang  berada  di  luar  diri individu.  Peran  keluarga  dan  lingkungan ternyata  memiliki  dampak  terhadap  resiliensi
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
individu. Ketika individu menghadapi kesulitan, lingkungan  sekitarnya  dapat  membantu  untuk menghadapi  kesulitan  tersebut.  Dalam  merawat anak  berkebutuhan khusus, orang tua seringkali menghadapi kesulitan yang membuatnya membutuhkan bantuan dan dukungan dari orang lain. Dukungan tersebut disebut sebagai dukungan sosial.
Terdapat  beberapa  definisi  dukungan  sosial yang  dikemukakan  oleh  para  ahli.  Uchino (2004)  mendefinisikan  dukungan  sosial  sebagai kenyamanan,  penghargaan,  kepedulian,  dan bantuan  yang  tersedia  untuk  seseorang  dari orang  lain  atau  kelompok  lain.  Sejalan  dengan yang dikemukakan oleh Uchino, Sarafino   dan Smith  (2014)  mengemukakan  bahwa  individu dengan dukungan sosial percaya bahwa  mereka dicintai,  dihargai,  serta  merupakan  bagian  dari lingkungan  sosialnya,  seperti  keluarga  atau komunitas  organisasi  yang  dapat  memberikan bantuan  ketika  dibutuhkan.  Sementara  itu, Taylor  (2004)  menyatakan  bahwa  persepsi dukungan  sosial  lebih  bermanfaat  karena persepsi  dukungan  sosial  dapat  membantu seseorang  untuk  menenangkan  dirinya  dengan berpikir  bahwa  ada  orang  lain  yang  perduli terhadap dirinya dalam menghadapi stres.
Dukungan  sosial  dan  persepsi  dukungan sosial  merupakan  dua  hal  yang  berbeda.  Zimet, Dahlem, Zimet, dan Farley (1988)
mengemukakan  bahwa  persepsi  dukungan sosial adalah penilaian subjektif yang dilakukan individu  atas  sebuah  dukungan,  yang  berasal dari keluarga, teman, serta orang  yang dianggap penting  ( significant  others ).  Sejalan  dengan definisi  sebelumnya,  Eagle, Hybels,  dan Proeschold- Bell (2019) mendefinisikan persepsi  dukungan  sosial  sebagai  dukungan yang  dirasakan  oleh  individu  dan  individu percaya bahwa dukungan yang ia butuhkan akan tersedia.
Persepsi  dukungan  sosial  dapat  berdampak pada  kebahagiaan  dan  kesejahteraan  individu. Menurut Cohen & Wills (1985) dukungan sosial yang tinggi akan berpengaruh pada
kesejahteraan  individu.  Selain  itu,  individu dengan  persepsi  dukungan  sosial  yang  tinggi akan  jarang  merasa  kesepian  (Kang,  Park,  dan Wallace, 2016). Individu  yang  memiliki tingkat persepsi  dukungan  sosial  yang  tinggi  disebut sebagai positive psychosocial profile . Selain itu, persepsi  individu  terhadap  dukungan  sosial yang  rendah  dapat  menimbulkan  dampak  yang tidak baik. Persepsi yang rendah pada dukungan sosial dapat membuat individu merasa kesepian, lalu  persepsi  yang  rendah  tersebut  berdampak buruk  pada  kualitas  hidup  mereka  (Kang,  Park, dan  Wallace,  2016).  Selain  itu,  gejala  depresi dapat meningkat tanpa adanya persepsi individu atas  sebuah  dukungan  sosial  (Dag  dan  Sen, 2018).
Penelitian  terkait  persepsi  dukungan  sosial dan  resiliensi  telah  dilakukan  oleh  beberapa peneliti  sebelumnya.  Ong  et  al.  (2018) menyatakan  bahwa  persepsi  dukungan  sosial merupakan  salah  satu  media  yang  tepat  untuk meningkatkan  resiliensi  pada  para  perawat orang  tua  sehingga  beban  yang  dirasakan  oleh perawat menjadi berkurang. Selain itu, penelitian  yang  dilakukan  oleh  Marija  Pejicic, Milica  Ristic,  dan  Vesna  Andelkovic  (2017) menunjukkan  hasil  bahwa  persepsi  dukungan sosial  memiliki  pengaruh  terhadap  resiliensi sebesar 14%. Persepsi dukungan sosial tersebut merupakan  persepsi  dukungan  sosial  yang berasal dari teman sebaya.
Sejauh  ini  sudah  ada  penelitian  yang membahas  mengenai  persepsi  dukungan  sosial dan resiliensi pada orang tua anak berkebutuhan khusus.  Khan,  Kamran,  dan  Ashraf  (2017) menyatakan  bahwa  ibu  yang  memiliki  anak berkebutuhan khusus cenderung memiliki tingkat  resiliensi  yang  tinggi,  namun  memiliki persepsi  yang  tidak  terlalu  tinggi  terhadap dukungan sosial yang ia terima dari keluarganya.  Akan  tetapi,  hasil  penelitian  lain yang dilakukan oleh Karaman dan Efilti (2019) menunjukkan  hasil  bahwa  total  skor  pada persepsi  dukungan  sosial  memiliki  hasil  yang signifikan  namun  lemah  terhadap  resiliensi sehingga  kurang  dapat  digunakan  untuk
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
memprediksi  resiliensi  orang  tua  dengan  anak berkebutuhan khusus.
Perbedaan  hasil  penelitian  tersebut  diduga disebabkan  karena  adanya  perbedaan  negara sehingga  terdapat  perbedaan  budaya  dan  lokasi dari populasi. Hal tersebut sejalan dengan  yang dikemukakan  oleh  Carter,  Park,  dan  Cragg (2015) bahwa perbedaan budaya dapat memengaruhi  individu  dalam  mempersepsikan dan  menangani  anak  berkebutuhan  khusus. Sementara  itu,  belum  ada  penelitian  yang membahas mengenai hubungan persepsi dukungan  sosial  dan  resiliensi  orang  tua  anak berkebutuhan khusus yang  dilakukan di Indonesia. Oleh sebab itu, peneliti tertarik untuk meneliti hubungan persepsi dukungan sosial dan resiliensi  orang  tua  dengan  anak  berkebutuhan khusus.
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  hubungan persepsi dukungan sosial dan  resiliensi  orang  tua  anak  berkebutuhan khusus.  Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini adalah  “Apakah  terdapat  hubungan  persepsi dukungan  sosial  dan  resiliensi  orang  tua  anak berkebutuhan khusus?”. Hipotesis penelitian  ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi  dukungan  sosial  dan  resiliensi  orang tua anak berkebutuhan khusus.

## 2. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini memilih untuk menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini  merupakan  penelitian  korelasional,  peneliti akan melihat hubungan antara dua variabel atau lebih  (Sangadji  dan  Sopiah,  2010).  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  orang  tua  yang memiliki  anak  berkebutuhan  khusus.  Penelitian ini  menggunakan  teknik purposive  sampling untuk menentukan sampel.
Purposive sampling adalah metode penetapan  sampel  berdasarkan  kriteria  yang telah  ditentukan  (Sangadji  dan  Sopiah,  2010). Kriteria  sampel  penelitian  ini  adalah  orang  tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus.
Teknik  penggumpulan  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner  yang disajikan dalam bentuk Google form .
Pada  bagian  awal Google  form para responden akan dihadapkan pada lembar inform consent, jika  orang  tua  anak  berkebutuhan khusus  bersedia  untuk  mengisi  kuesioner tersebut  maka  mereka  akan  dihadapkan  dengan beberapa pernyataan. Kemudian peneliti menyebarkan  kuesioner  dengan  menghubungi beberapa komunitas dan  yayasan orangtua anak berkebutuhan khusus, seperti Komunitas ADHD,  Disabilitas  UPI,  Forkasi  Jakarta,
Yayasan Peduli ASD, Roemah Difabel, Komunitas Difabel Bangkit, Drisana Development  Center , Disabilities  for  world, Super special mom, Terapis Autisma, Komunitas  Pandulisane,  Yayasan  Putra  Fitri, dan  Rumah  Autis.  Pada  penelitian  ini  terdapat 164 responden yang bersedia mengisi kuesioner.
Peneliti  melakukan  proses  penerjemahan ( translate dan back  translate) pada  instrumen Connor Davidson Resilience Scale (CD- RISC). Kemudian  peneliti  melakukan expert  judgment ke beberapa dosen Psikologi Universitas Negeri Jakarta.  Peneliti  juga  melakukan  uji  coba instrumen kepada 42 orangtua anak berkebutuhan  khusus.  CD-RISC  terdiri  dari  25 pernyataan  yang  terdiri  dari  5  pilihan  jawaban yaitu (TSS) untuk Tidak Sama Sekali, (J) Jarang, (K) Kadang- kadang, (S) Sering, (HSS)  Hampir Setiap  Saat.  Berdasarkan  hasil  uji  coba instrumen  CD-RISC  diketahui  bahwa  tidak  ada item yang gugur.
Sedangkan untuk variabel persepsi dukungan sosial peneliti menggunakan alat ukur Multidimensional  Perceived  Social  Support (MSPSS)  yang  sudah  melalui  proses translate dan back  translate dan expert  judgment oleh peneliti  sebelumnya  yaitu  Shabira  Dintari (2019).  MSPSS  terdiri  dari  12  pernyataan  dan menggunakan  tujuh  pilihan  jawaban  yaitu Sangat  Tidak  Setuju  (STS),  Tidak  Setuju  (TS), Agak Tidak Setuju (ATS), Ragu-ragu (R), Agak
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
Setuju  (AS),  Setuju  (S),  Sangat  Setuju  (SS). Setelah  dilakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas diketahui  bahwa  tidak  ada item yang  gugur. Pengujian korelasi pada penelitian ini menggunakan  teknik  korelasi pearson  product moment .  Uji  korelasi  digunakan  untuk  menguji hubungan  antar  variabel  psikologis  (Rangkuti, 2017).

## 3. Hasil Penelitian dan Diskusi
Sebelum instrumen dapat digunakan, peneliti melakukan  proses  validitas  dan  reliabilitas terhadap  instrumen  yang  digunakan.  Instrumen Connor  Davidson  Resilience  Scale  ( CD-RISC) memiliki  reliabilitas  sebesar  0,896.  Selanjutnya untuk  instrumen Multidimensional  Perceived Social  Support (MSPSS)  memiliki  reliabilitas sebesar 0,893.
Peneliti melakukan pengolahan data menggunakan  aplikasi  SPSS  untuk  variabel resiliensi  diperoleh  nilai  minimum  sebesar  25, nilai  maksimum  sebesar  96,  nilai  rata-rata  atau mean sebesar    69,65  sementara  nilai  median sebesar  69,  dan  nilai  standar  deviasi  sebesar 11,219.
Kemudian  untuk  variabel  persepsi  dukungan sosial diperoleh  nilai  minimum  sebesar 27 nilai maksimum sebesar 84, nilai rata-rata atau mean sebesar    66,84  sementara  nilai  median  sebesar 69, dan nilai standar deviasi sebesar 11,600.
Dalam  pengambilan  data,  peneliti  berhasil mengumpulkan  sebanyak  164  orang  tua  yang memiliki  anak  berkebutuhan  khusus.  Penelitian ini  terdiri  dari  responden  wanita  berjumlah  145 orang  (88,4%)  dan  responden  pria  yang berjumlah  19  (11,6%).  Kemudian  berdasarkan status  pernikahan  diketahui  sebanyak  147 responden  (89,6%)  dalam  penelitian    ini berstatus  menikah,  sementara  11  responden (6,7%)  berstatus  bercerai,  dan  6  responden (3,7%) berstatus cerai mati.
Mayoritas  responden  yang  berada  dalam status  menikah  memiliki  persepsi  dukungan sosial  yang  tinggi.  Hal  ini  sejalan  dengan
penelitian  yang  dilakukan  oleh  Azmi  (2017), orang  tua  yang  memiliki  anak  down  syndrome menunjukkan  bahwa  orang  tua  dapat  kembali optimis dan  menerima keadaan anaknya setelah mendapatkan  dukungan  dan  motivasi  yang diberikan  oleh  keluarga.  Selain  itu,  penelitian yang dilakukan oleh Edyta & Damayanti (2016) menunjukkan  bahwa  setelah  mendapatkan dukungan dari suami, ibu dari anak berkebutuhan
khusus dapat kembali bersemangat  dan  memiliki  keingan  untuk bangkit  bagi  kepentingan  anaknya.  Diduga  hal tersebut  dapat  terjadi  karena  orang  tua  anak berkebutuhan  khusus  yang  menikah  memiliki pasangan  untuk  berbagi  cerita  mengenai kesulitan yang terjadi dalam hidupnya. Responden  pada  penelitian  yang  dilakukan Azmi  (2017),  dan  Edyta  &  Damayanti  (2016) adalah wanita, dan hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki persepsi  yang  baik  atas  dukungan  yang  berasal dari suami dan keluarga.
Data  demografis  berdasarkan  penghasilan diketahui  bahwa  115    responden    (70,1%) memiliki    penghasilan      0-5      juta,      26 responden      (15,9%)      memiliki      penghasilan 6-10      juta,      13      responden    (7,9%) berpenghasilan  11-15  juta,  5  responden  (3%) berpenghasilan  16-20  juta,  dan  5  responden (3%) berpenghasilan lebih dari 20 juta.
Data  demografis  berdasarkan  keikutsertaan dalam  komunitas  diketahui  bahwa  mayoritas responden dalam penelitian ini tergabung dalam komunitas orang tua anak  berkebutuhan  khusus yaitu  sebanyak  118  responden  (72%),  lalu sebanyak  46  responden  (28%)  tidak  tergabung dalam  komunitas  orang  tua  anak  berkebutuhan khusus.  Selanjutnya  berdasarkan  diagnosa  anak dalam penelitian ini mayoritas anak terdiagnosa autisme,  yaitu  sebanyak  62  anak  (37,8%),  21 anak  (12,8%)  terdiagnosa  ADHD,  21  anak (12,8%)  didiagnosa    tunarungu,    15    anak (9,1%)    tunadaksa,    11    anak    (6,7%) didiagnosa  kesulitan  belajar  khusus,  11  anak (6,7%)  tunagrahita,  11  anak  (6,7%)  memiliki diagnosa  yang  termasuk  dalam  kategori  lain-
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
lain,  4  anak  (2,4%)  tunanetra,  4  anak  (2,4%) tunaganda,  3  anak  (1,8%) gifted ,  dan  1  anak (0,6%) didiagnosa tunawicara.
Pada  penelitian  ini  dilakukan  uji  normalitas untuk  melihat  apakah  distribusi  sebaran  data normal  atau  tidak.  Uji  normalitas  pada penelitian  ini  berpedoman  pada Central  Limit Theorem (CLT).  Pada  CLT,  asumsi  normalitas dapat diabaikan jika jumlah responden penelitian  lebih  dari  30  (Spiegel  &  Stephens, 2007).  Selanjutnya  dilakukan  uji  linearitas kedua  variabel  dikatakan  linear  apabila  nilai
signifikansi  lebih  rendah  dibandingkan  taraf signifikansi (α = 0,05).
Berdasarkan  tabel  1,  diketahui  bahwa  nilai probabilitas  resiliensi  dan  persepsi  dukungan sosial  lebih  rendah  dibandingkan  dengan  taraf signifikansi.  Maka  dapat  dikatakan  bahwa resiliensi dan persepsi dukungan sosial memiliki hubungan  yang  linear.  Selanjutnya,  peneliti melakukan  uji  korelasi  untuk  mengetahui hubungan  antara  persepsi  dukungan  sosial  dan resiliensi orang tua anak berkebutuhan khusus.

## Tabel 1. Uji Linearitas
Variabel Sig ( p-value) Taraf Signifikansi Interpretasi Resiliensi dan Persepsi Dukungan Sosial 0,00 0,05 Linear
Berdasarkan  tabel  2.  dapat  dilihat  hasil  uji korelasi pearson  product  moment diketahui bahwa  nilai  p  0,000,  hal  ini  menunjukkan  bahwa skor korelasi berada dibawah taraf signifikansi (α =  0,05)  maka,  dapat  dikatakan  bahwa  terdapat hubungan  positif  yang  signifikan  antara  persepsi dukungan  sosial  dan  resiliesi.  Dari  penelitian  ini
diketahui  bahwa  arah  hubungan  antar  variabel adalah  positif  sehingga  dapat  diartikan  apabila persepsi individu terhadap sebuah dukungan sosial tinggi,  maka  resiliensi  individu  pun  akan mengalami peningkatan.
Tabel 2. Uji Korelasi
Variabel R P Taraf Signifikansi Interpretasi Resiliensi dan Persepsi dukungan sosial 0,479 0,000 0,05 Berkorelasi Ketika individu memiliki persepsi
dukungan  sosial  yang  tinggi,  individu  akan memiliki  persepsi  yang  baik  atas  sebuah dukungan.  Jika  ia  memiliki  persepsi  yang  baik, ia  akan  memiliki  kepercayaan  bahwa  terdapat dukungan  yang  ia  butuhkan  ketika  dihadapkan pada situasi sulit dan ia mampu menghadapinya. Apabila  individu  mampu  menghadapi  dan
mengatasi  kesulitan,  dapat  dikatakan  bahwa individu tersebut resilien. Connor dan Davidson (2003)  mengemukakan  beberapa  karakteristik individu resilien yaitu individu yang memandang  perubahan  sebagai  tantangan, memiliki  komitmen,  memiliki  dukungan  dari orang  lain,  memiliki  hubungan  yang  dekat  dan aman  dengan  orang  lain,  memiliki  kepercayaan
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
diri,  dapat  beradaptasi  dengan  perubahan,  dan optimisme.  Kemudian  dari  tabel  2.  diperoleh nilai  koefisien  korelasi  (r)  sebesar  0,479.  Nilai koefisien  korelasi  (r)  menyatakan  bahwa hubungan  persepsi  dukungan  sosial  dan resiliensi  tergolong  sedang  karena  berada  di rentang  sekitar  0,5  (Cohen,  1988).  Selain  itu, untuk  nilai  koefiesien  determinasi  (r 2 )  sebesar 0,229  sehingga  variabel  persepsi  dukungan sosial  memberikan  sumbangan  sebesar  0,229 atau 22,9% terhadap resiliensi.
Berdasarkan  hasil  analisis  dapat  diketahui bahwa  hipotesis  alternatif  dalam  penelitian  ini diterima  dan  hipotesis  nol  ditolak.  Nilai probabilitas  kedua  variabel  adalah  0,000.  Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi dukungan sosial dan resiliensi pada orang tua anak berkebutuhan khusus.

## 4. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  persepsi  dukungan  sosial  dan resiliensi  pada  orang  tua  anak  berkebutuhan khusus.  Arah  hubungan  persepsi  dukungan sosial dan resiliensi adalah positif, hal ini berarti apabila persepsi dukungan sosial individu tinggi maka semakin tinggi pula resiliensi.

## 5. Daftar Pustaka
Ahern.  N.R.  (2006).  Adolescent  resilience:  An evolutionary  concept  analysis. Journal  of Pediatric  Nursing, 21 (3),  175-185.  DOI https://doi.org/10.1016/j.pedn.2005.07.00
9
Akbar, Z., Tahoma, O. (2018). Dukungan sosial dan  resiliensi  diri  pada  guru  sekolah dasar. Jurnal  Penelitian  dan  Pengukuran
Psikologi , 7 (1), 53-59. DOI:
https://doi.org/10.21009/JPPP.071.07
Andriani,  A.,  dan  Listiyandini,  R.  A.  (2017).
Peran kecerdasan sosial terhadap resiliensi  pada  mahasiswa  tingkat  awal. Psympathic:  Jurnal  Ilmiah  Psikologi ,
4 (1), 67-90. DOI 10.15575/psy.v4i1.1261
Azmi,  M.  (2017). Resiliensi  pada  orang  tua yang  memiliki  anak  down  syndrome (Studi Kasus Pada Orang Tua Siswa SLB Negeri Tanjung Selor di Wilayah Kalimantan Utara). PSIKOBORNEO ,
5 (2),  320-330. ejournal.psikologi.fisip- unmul.ac.id
Azni,  H.  N.  P.,  &  Nugraha,  S.  (2019). Hubungan social support dengan parenting  stress  pada  ibu  dengan  anak tunagrahita  di  SLB-C  Z  Bandung. Prosiding Psikologi , 3 (1), 153-157.
Bukhari,  S.  R.,  Afzal,  F.  (2017).  Perceived social  support  predicts  psychological problems  among  university students. The International Journal of Indian Psychology , 4 (2), 18-27. DOI 18.01.082/20170402
Carter,  I.,  Park,  W.,  Cragg,  S.  (2015). Perceptions  of  social  support  among canadian-born  and  non-canadian-  born parents  of  children  with  developmental disabilities. Professional  Development:
The  International  Journal  of  Continuing Social  Work  Education , 18 (1),  56-73. Retrieved From https://scholar.uwindsor.ca/socialworkpub /113/
Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the  Behavioral  Sciences  (2nd  ed.).
Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
Cohen,  S.,  &  Wills,  T.A.  (1985).  Stress,  social support,  and  the  buffering  hypothesis. Psychological  bulletin, 98 (2),  310.
DOI: 10.1037/0033-2909.98.2.310
Connor,  K.  M.,  Davidson,  J.  R.  (2003). Development  of  a  new  resilience  scale: the connor‐davidson resilience scale (CD‐RISC). Depression   and Anxiety , 18, 76-82. DOI 10.1002/da.10113
Dag,  I.,  Sen,  G.  (2018).  The  mediating  role  of perceived social support in the relationships  between  general  causality orientations  and  locus  of  control  with psychopathological  symptoms. Europe’s Journal  of  Psychology , 14 (3),  531-553. DOI: 10.5964/ejop.v14i3.1563
Desiningrum,  D.  R.  (2016). Psikologi  Anak Berkebutuhan Khusus.
Yogyakarta:
Psikosain.
Eagle, D. E., Hybels, C. F., Proeschold-Bell, R.
J.  (2019).  Perceived  social  support, received  social  support,  and  depression among clergy. Journal of Social and
Personal Relationships , 36 (7), 2055-2073.
DOI https://doi.org/10.1177/02654075187
76134
Greeff,  A.  P.,  Nolting,  C. (2013). Resilience  in families  of  children  with  developmental disabilities. Families, Systems, dan Health , 31 (4), 396-405. DOI: 10.1037/a0035059
Grotberg,  E.  H.  (2003). Resilience  for  today: Gaining strength from adversity . Greenwood Publishing Group.
Kalkan,  M.,  Epli-Koc,  H.  (2011).  Perceived social support from friends as determinant of  loneliness  in  a  sample  of  primary
school. US-China Education Review , 8 (4), 547-551. ISSN 1548-6613
Kang,  H.  W.,  Park,  M.,  Wallace,  J.  P.  (2016).
The  impact  of  perceived  social  support, loneliness,  and  physical  activity  on quality  of  life  in  South  Korean  older adults. Journal  of  sport  and  health science , 7(2),  237-244.
Karaman,  E.,  Efilti,  E.  (2019). Investigation  of social support perception and self- esteem as predictors of psychological resilience of parents  who  have  children  with  special educational  needs. Asian  Journal  of Education  and  Training , 5 (1),  112-120.
DOI: 10.20448/journal.522.2019.51.112.1 20
Khan, M. A., Kamran., & R., Ashraf, S. (2017). Resilience,  perceived  social  support  and locus  of  control  in  mothers  of  children with  autism  vs  those  having  normal children. Pakistan Journal of Professional Psychology:  Research  and  Practice  Vol ,
8 (1), 1-13.
Kondalkar, V.G. (2009). Organization Development. New  Delhi:  New  Age International.
Marni,  A.,  &  Yuniawati,  R.  (2015). Hubungan antara dukungan sosial dengan penerimaan  diri  pada  lansia  di  Panti Wredha  Budhi  Dharma  Yogyakarta.
Empathy , 3 (1), 1-7.
Muir,  K.,  Strnadova,  I.  (2014).  Whose responsibility?  resilience  in  families  of children  with  developmental  disabilities.
Disability dan  Society, 29 (6),  922- 937. DOI https://doi.org/10.1080/09687599.2014.88 6555
Mauna Rahmadianty Gazadinda Novaria Rahma Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Resiliensi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 9 , 2 , Oktober 2020
Ong,  H.  L.,  Vaingankar,  J.  A.,  Abdin,  E., Sambasivam,  R.,  Fauziana,  R.,  Tan, M. E., Chong, S. E., Goveas, R. R., Chiam, P. C.,  Subramaniam,  M.  (2018).  Resilience and  burden  in caregivers of  older adults: moderating  and  mediating  effects  of perceived social support. BMC psychiatry , 18, 1-9 .  DOI. 10.1186/s12888-018-1616-
z.
Pejicic,  M.,  Ristic,  M.,  Andelkovic,  V.  (2017).
The mediating effect of cognitive emotion regulation  strategies  in  the  relationship between  perceived  social  support  and resilience  in  postwar  youth. Journal  of Community  Psychology,  46 (4),  457-
472.DOI
https://doi.org/10.1002/jcop.21951
Putri,  A.  M.,  Pramesti,  W.,  Hapsari,  R.  D. (2019).  Stres  pada  orang  tua  yang memiliki anak dengan gangguan spektrum autisme. Jurnal  Psikologi  Malahayati ,
1 (1), 7-13. DOI: https://doi.org/10.33024/jpm.v1i1.1 408
Rahayu, E. W. (2019). Resiliensi pada keluarga yang mempunyai anak disabilitas. PSIKOVIDYA , 23 (1), 22-45.
Rahmawati,  B.  D.,  Listiyandini,  R.  A.,
Rahmatika,  R.  (2019).  Seberapa  jauh  aku bisa bangkit? sebuah studi mengenai profil resiliensi  psikologis  remaja  panti  asuhan. Jurnal  Pemikiran    dan    Penelitian Psikologi , 15 (2), 232-248. DOI: 10.32528/ins.v15i2.1884
Raisa,  R.,  Ediati,  A.  (2017).  Hubungan  antara dukungan  sosial  dengan  resiliensi  pada narapidana  di  lembaga  pemasyarakatan kelas  iia wanita semarang. Jurnal Empati ,
5 (3), 537-542.
Sangadji,  E.  M.,  Sopiah.  (2010). Metodologi Penelitian:  Pendekatan  Praktis  dalam Penelitian . Yogyakarta: Penerbit Andi.
Sarafino,  E.  P.,  &  Smith,  T.  W.  (2014). Health Psychology: Biopsychosocial
Interactions. John Wiley & Sons.
Spiegel,  M.  R.,  &  Stephens,  L.  J.  (2007). Statistik Edisi Ketiga. Jakarta : Erlangga.
Sumekar, G. (2009). Anak berkebutuhan khusus :  Cara  membantu  mereka  agar  berhasil dalam  pendidikan  inklusif. Universitas Negeri Padang Press (UNP Press).
Taylor,  S.  E.,  Sherman,  D.  K.,  Kim,  H.  S.,
Jarcho,  J., Takagi,  K.,  &  Dunagan,  M.  S. (2004).  Culture  and  social  support:  Who seeks  it  and  why?. Journal  of  personality and  social  psychology,  87 (3),  354-362. DOI https://doi.org/10.1037/0022-
3514.87.3.354
Uchino, B. (2004). Social support  and physical health: understanding the health
consequences  of  relationships. New Haven, CT: Yale University Press.
Webster,  R  I.,  Majnemer,  A.,  Platt,  R  W.,  & Shevell,  MI.  (2008).  Child  health  and parental stress in school-age children with a  preschool  diagnosis  of  developmental delay. Journal  of  Child  Neurology , 23( 1),
32–38.DOI
https://doi.org/10.1177/088307380730797
7
Zimet,  G.  D.,  Dahlem,  N.  W.,  Zimet,  S.  G.,
Farley, G. K. (1988). The multidimensional  scale  of  perceived social  support. Journal  of  personality assessment , 52(1), 30-41