## Peningkatan Keterampilan Dasar Futsal Melalui Metode Latihan Passing Aktif dan Pasif
Wildan Arif Setiawan 1) , Rifqi Festiawan 2) , Fuad Noor Heza 3) , Indra Jati Kusuma 4) ,
Rohman Hidayat 5) , Moch Fath Khurrohman 6)
1), 2), 3), 4), 5) Jurusan Pendidikan Jasmani Universitas Jenderal Soedirman
6) Pascasarjana Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Yogyakarta E-mail : 1) setiawanwildan98@gmail.com, 2) rifqi.festiawan@unsoed.ac.id,
3) fuadnoorheza@unsoed.ac.id, 4) indrajaks2122@gmail.com,
5) rohmanhidayat@unsoed.ac.id, 6) mochfath.2020@student.uny.ac.id

## ABSTRAK
Keterampilan  dasar passing merupakan  salah  satu  faktor  penting  untuk  tercapainya  tujuan permainan,  diperlukan  suatu  pemberian  latihan  efektif  untuk  menunjang  keberhasilan  dalam bermain futsal. Penilitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui efektivitas dari pemberian metode latihan passing pasif dan aktif terhadap keterampilan passing pada siswa ekstrakurikuler futsal. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan desain two group pre-test post-test design . Jumlah  sampel  sebesar  20  siswa.  Analisis  data  yang  digunakan  menggunakan  uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t dengan taraf signifikansi 0,05 yang diolah dengan SPSS 25. Hasil penelitian yang dilakukan memperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh dari pemberian latihan passing aktif  terhadap  keterampilan  dasar  futsal  dengan  pembuktian  nilai  signifikansi sebesar 0,000, selanjutnya terdapat pengaruh yang serupa dari pemberian latihan passing pasif dengan  nilai  signifikansi  yang  dihasilkan  sebesar  0,019.  Adapun  perbedaan  pemberian  kedua latihan  tersebut  dibuktikkan  dari  uji independent  t-test yang  menunjukkan  nilai  signifikansi sebesar 0,039.
Kata kunci : keterampilan dasar futsal; metode latihan; passing aktif dan pasif

## ABSTRACT
Basic  passing  skills  are  one  of  the  important  factors  for  achieving  the  goal  of  the  game,  it  is necessary to provide effective training to support success in playing futsal. This study aims to determine the effectiveness of the provision of active and passive passing exercise methods to passing skills in futsal extracurricular students. This research is a type of experimental research with the design of two group pre-test and post-test design. The sample count is 20 students. Data analysis  used  using  normality  test,  homogeneity  test,  and  t-test  with  significance  level  0,05 processed with SPSS 25. The results of the study obtained the results that there is an influence of the provision of active passing practice on the basic skills of futsal with the proof of significance value  of  0,000,  furthermore  there  is  a  similar  influence  from  the  provision  of  passive  passing practice with a significance value of 0,019. The difference between the two exercises was based on an independent T-test that showed a significance value of 0,039.
Keywords : basic futsal skills; training methods; active and passive passing g

## PENDAHULUAN
Olahraga  saat  ini  telah  berkembang dengan  pesat,  kebutuhan  akan  fisik, psikis, mental dan sosial dapat terpenuhi melalui  kegiatan  olahraga  (Portenga  et al.,  2016).  Hal  ini  merujuk  pada  suatu
pertandingan  olahraga  yang  menyajikan tontonan yang menarik sehingga banyak diminati masyarakat. Selanjutnya, adanya olahraga  memberikan  dampak  dalam membantu  perkembangan  klub,  sekolah olahraga, pusat kebugaran, dan
Vol. 7, No. 2, Hal. 270-278, Juni 2021
DOI : 10.5281/zenodo.4896155
perkumpulan  olahraga  kesehatan  dan rekreasi  (Sánchez  et  al.,  2018).  Futsal merupakan salah satu cabang dari sekian banyak  olahraga  yang  diminati  oleh masyarakat  saat  ini  selain  sepakbola (Festiawan et al., 2019; Wicaksono et al., 2020).
Futsal saat ini telah menjadi olahraga kegemaran  masyarakat  di  seluruh  dunia dari kalangan anak-anak sampai dewasa. Futsal memiliki keistimewaan tersendiri, gerakan  berpindah  secara  cepat  dengan berlari setiap waktu dan ukuran lapangan yang  lebih  kecil  dari  sepak  bola merupakan  ciri  khas  dari  olahraga  ini (Sera et al., 2011; Sinatriyo et al., 2020). Tujuan  dari  permainan  futsal  adalah untuk menciptakan peluang dan mencetak  gol  sebanyak  mungkin  ke gawang  lawan  untuk  memenangkan pertandingan. Dalam hal ini, ada berbagai aspek  sebagai  penunjang  keberhasilan bermain futsal seperti aspek fisik, teknik, taktik, dan mental (Tirtayasa et al., 2020).
Teknik  merupakan  bagian  yang integral  dalam  olahraga  futsal.  Pada futsal,  teknik  terdiri  dari passing, controlling , dribbling, dan shooting (Festiawan,  2020),  yang  merupakan penunjang keberhasilan berjalannya taktik  untuk  mencapai  tujuan  permainan (Naser et al., 2017). Passing adalah salah satu teknik yang paling sering digunakan, karena  futsal  merupakan  permainan saling  umpan  sesama  rekan  satu  tim secara  cepat  untuk  menciptakan  sebuah peluang gol (Mashud et al., 2019).
Futsal  membutuhkan  keterampilan teknik dasar yang baik,  karena tim  yang memiliki keterampilan bermain yang baik akan  lebih  banyak  menguasai  bola  dan permainan.  Perlu  diketahui passing merupakan  teknik  dasar  yang  paling diutamakan  dalam  permainan  futsal (Marhaendro  &  Saryono,  2012),  hal  ini dikarenakan passing digunakan  sebagai
penghubung  berjalannya  taktik  untuk tercipatnya  sebuah  gol.  Pentingnya  akan penguasaan passing ini, diperlukan suatu metode  latihan  yang  efektif  guna menunjang  peningkatan  keterampilan dasar  bermain  futsal  (Iedynak  et  al., 2019).
Latihan  merupakan  suatu  aktivitas yang  diberikan  atau  dilakukan  oleh individu  dengan  tujuan  meningkatkan kemampuan  yang  dimilikinya  (Suganda, 2017).  Pemberian  latihan  adalah  bagian yang  penting  karena  akan  memberikan efek pada peningkatan suatu keterampilan, terutama passing
(Festiawan,  2020).  Semakin  sering berlatih  dengan  unit  latihan  yang  sesuai akan  berdampak  baik  kepada  pemain. Metode  latihan passing aktif  dan  pasif merupakan  suatu  metode  yang  dirasa efektif untuk memecahkan permasalahan keterampilan dasar bermain futsal.
Sebuah literatur menunjukkan bahwa pemberian  latihan  melalui  pendekatan taktik  dan  strategi  dapat  meningkatkan keterampilan dasar passing pada permainan  futsal  (Festiawan,  2020). Selanjutnya  penelitian  dari  (Muzaffar  & Saputra,  2019)  menunjukkan  bahwa pemberian  latihan small  sided  games berpengaruh  terhadap  akurasi passing pemain.  Dari  tinjauan  literatur  tersebut, perlu  adanya  peninjauan  dari  pemberian latihan passing aktif  dan  pasif  terhadap peningkatkan keterampilan dasar passing futsal.
Hasil observasi yang diperoleh pada siswa esktrakurikuler futsal di Madrasah Aliyah  Negeri  (MAN)  1  Banyumas menunjukkan  suatu  hasil  yang  beragam, artinya  terlihat  berbagai  permasalahan seperti  kesalahan  perkenaan  kaki  pada bola  sehingga passing yang  dituju  tidak sesuai sasaran, sulitnya dalam mengontrol bola sehigga bola keluar atau berhasil  direbut  dengan  mudah  oleh
lawan,  dan  sulit  untuk  mencari  ruang passing untuk memindahkan bola.
Atas  dasar  tinjauan  observasi  dan literatur sebelumnya, perlu  adanya suatu kajian yang mendalam mengenai pemberian latihan passing aktif dan pasif terhadap peningkatan keterampilan dasar bermain futsal pada siswa ekstrakurikuler Madrasah  Aliyah  Negeri  (MAN)  1 Banyumas  sebagai  salah  satu  langkah untuk  memberikan  pengenalan  terkait pemberian  latihan  yang  efektif  untuk peningkatan  keterampilan  dasar  bermain futsal.

## METODE PENELITIAN Jenis Penelitian
Penelitian  ini  termasuk  ke  dalam penelitian
eksperimen. Menurut (Sugiyono, 2016), penelitian eksperimen merupakan  penelitian  untuk  mengetahui sebuah pemberian perlakuan dan dampaknya  terhadap  individu.  Desain penelitian  yang  digunakan  adalah Two
Group  Pre-  test dan Post-test  Design . Berikut gambar desain penelitian :
Perlakuan disini menggunakan passing aktif  dan  pasif  yang  dilakukan selama 16 kali pertemuan sesuai  dengan panduan program latihan. Pretest dilakukan  sebelum  diberikan  treatemnt, kemudian  di  akhir  diberikan posttest untuk mengetahui hasil peningkatan yang diperoleh  dari  pelaksanaan  program latihan.
Populasi dan Sampel Seluruh  siswa  ekstrakurikuler  yang ada di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Banyumas  dijadikan  sebagai  populasi penelitian.  Sedangkan  sampel  yang digunakan merupakan siswa ekstrakurikuler futsal yang berjumlah 20 siswa.

## Teknik Pengumpulan Data
Instrumen penelitian yang digunakan pada  penelitian  ini  adalah  tes passing- controlling (Narlan et al., 2017).
Analisis Data
Analisis data yang dilakukan didukung  dengan software SPSS  25. Berikut  analisis  yang  akan  digunakan pada  penelitian  ini  :  1)  Normalitas  data diuji  menggunakan  uji shapiro-wilk dengan  taraf  signifikansi  0,05.  2) Homogenitas data diuji menggunakan uji levene-test dengan taraf signifikansi 0,05. 3) Hipotesis penelitian diuji dengan uji T ( paired sampled t-test dan independent t- test ) dengan taraf signifikansi 0,05.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik Sampel
Dari  Tabel  1,  terlihat  bahwa  usia siswa sebagai sampel penelitian berkisar antara  15-17  tahun  dengan  rerata keseluruhan sampel sebesar 15,8 tahun.

## Deskripsi Data Penelitian
Hasil  data  pengukuran  keterampilan dasar passing dari  jumlah  sampel
sebanyak  20  siswa  dapat  dilihat  pada tabel 2 berikut ini :
Berdasarkan  Tabel  2,  menunjukkan hasil  bahwa  pemberian  latihan passing aktif  dan  pasif  mampu  meningkatkan keterampilan  dasar passing futsal  siswa ekstrakurikuler futsal di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Banyumas, terlihat dari hasil rerata pretest sebesar 8,90 dan 8,70, sedangkan  rerata posttest sebesar  11,60 dan  9,60.  Berikut  disajikan  gambar deskriptif penelitian :

## Uji Prasyarat
Uji  normalitas  dan  homogenitas merupakan uji prasyarat yang digunakan pada penelitian ini yang diolah menggunakan uji shapiro wilk dan levene test dengan  bantuan  SPSS  25  pada  taraf signifikansi  0,05.  Hasil  disajikan  pada tabel berikut :
Berdasarkan  hasil  yang  tercantum pada Tabel 3 dan 4, menunjukkan bahwa nilai  p  >  0,05,  yang  artinya  keseluruhan data berdistribusi normal dan homogen. Uji Hipotesis (Paired Sampled T-Test)
Uji hipotesis dapat dilakukan setelah uji  prasyarat  yaitu  normalitas  dan homogenitas terpenuhi. Pengujian
hipotesis  dilakukan  untuk  menjawab rumusan  masalah  dan  tujuan  penelitian yang  sudah  ditentukan.  Tes  dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang diberikan dari pemberian perlakuan terhadap  variabel  yang  diteliti.  Berikut merupakan hasil yang diperoleh :
Terlihat  pada  Tabel  5.  Nilai  tes menunjukkan  nilai  signifikansi  sebesar 0.000  dan  0.019  atau p  <  0.05 .  Dengan hasil  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa ada  pengaruh  pada  pemberian  metode latihan passing aktif  dan  pasif  dalam keterampilan dasar passing futsal.
Uji  Hipotesis  (Independent  Sample  T- test)
Uji  hipotesis  selanjutnya  bertujuan untuk mengetahui perbedaan dari
pemberian  kedua  metode  latihan.  Hasil dapat dilihat pada tabel berikut :
Terlihat  pada  tabel  7.  Nilai  tes menunjukkan  nilai  signifikansi  sebesar 0,039  atau p  <  0,05 .  Dengan  hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa
terdapat  perbedaan  antara  pemberian metode  latihan passing aktif  dan  pasif terhadap  keterampilan  dasar passing futsal.
Berdasarkan  hasil  proses  analisis data  yang  dilakukan,  diperoleh  nilai signifikansi sebesar 0,000 dan 0,019 atau <  0,05.  Dengan  itu  menunjukkan  bahwa pemberian latihan passing aktif dan pasif berpengaruh terhadap keterampilan dasar passing futsal.  Hal  ini  dikarenakan pemberian  metode  latihan  telah  sesuai dengan  prinsip  latihan.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  kegiatan  yang dilakukan  secara  berulang  dan  sesuai dengan prinsip latihan akan
meningkatkan keterampilan bermain futsal  (Festiawan,  2020),  lebih  lanjut (Arifin, 2018) mengatakan bahwa latihan memiliki  peranan  yang  penting  dalam perkembangan  motorik  anak,  sehingga dapat menciptaka pengalaman dan
Peningkatan Keterampilan Dasar Futsal Melalui Metode Latihan Passing Aktif dan Pasif
mengantarkan ke arah perubahan perilaku motorik yang lebih baik.
Pola  latihan  yang  telah  dilakukan, baik  latihan passing aktif  dan  pasif ternyata  mampu  memberikan  perubahan yang  signifikan  terhadap  peningkatan keterampilan  dasar passing futsal  siswa sehingga terjadi peningkatan hasil penilaian  dari  tes  awal  dengan  tes akhir . Hasil  penelitian  ini  mendukung penelitian  lain  yang  menjelaskan  bahwa pemberian model problem based learning
berpengaruh terhadap
peningkatan keterampilan passing bola futsal (Hamzah & Hadiana, 2018).
Metode latihan passing aktif mampu meningkatkan  hasil  keterampilan  dasar passing futsal  karena  pada  kegiatan praktik  sesuai  dengan  pola  latihan  yang telah  disusun  dalam  program  latihan, metode  ini  siswa  bebas  melakukan gerakan  yang  selalu  berpindah-pindah saat  melakukan passing .  Hal  ini  sesuai dengan  teori  yang  mengatakan  bahwa futsal merupakan olahraga yang dinamis dan  mengutamakan  perpindahan  posisi secara cepat untuk mencari ruang dengan berlari  (Beato  et  al.,  2017).  Sehingga
latihan passing aktif mampu memberikan peningkatan  secara  signifikan  pada keterampilan dasar passing .
Metode  latihan passing pasif  juga berperan dalam peningkatan keterampilan  dasar passing futsal,  akan tetapi tidak lebih baik dari latihan passing aktif.  Hal  ini  terjadi  karena  latihan  ini berfokus  hanya  pada  cara  menendang, dan tidak sesuai dengan permainan futsal yang  selalu  berpindah  tempat  untuk mencari ruang.
Metode  latihan passing aktif  dan pasif  secara  keseluruhan  berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan dasar passing futsal.  Namun  demikian,  hasil dari kelompok passing
aktif menunjukkan  hasil  yang  lebih  besar, dikarenakan  pola  latihan  ini  lebih  cocok diterapkan pada cabang olahraga permainan dengan intensitas yang tinggi.
Hasil  penelitian  ini  mendukung penelitian lain dari (Muzaffar & Saputra, 2019) yang menunjukkan bahwa pemberian  latihan small  sided  games berpengaruh  terhadap  akurasi passing pada  siswa  ekstrakurikuler  futsal.  Lebih lanjut, penelitian lain yang dilakukan oleh
(Coutinho  et  al.,  2019)  menyatakan bahwa  pemberian  latihan small  sided games meningkatkan  pergerakan  posisi pemain  yang  lebih  baik  dan  terstruktur. Penelitian  lainnya  yaitu  (Haris  et  al., 2020)  menyatakan  bahwa  pemberian latihan  drill  dan  metode  bermain  dapat meningkatkan kterampilan passing futsal siswa.
Temuan  ini  menunjukkan  bahwa latihan passing aktif lebih meningkatkan performa  umum  perihal  keterampilan passing ke tingkat yang lebih tinggi dari pada kelompok latihan passing pasif.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  proses  analisis data  dan  pembahasan  yang  diperkuat dengan  literatur  sebelumnya,  dapat disimpulkan  bahwa  metode  latihan passing aktif dan pasif dapat meningkatkan
keterampilan dasar passing futsal siswa, hal ini dikarenakan dengan  penerapan  metode  latihan  yang tepat  akan  memperoleh  hasil  maksimal. Selain  itu,  metode  latihan passing aktif memberikan  pengaruh  yang  lebih  baik dari metode latihan passing pasif. Hal ini dikarenakan  oleh  karakteristik  bentuk pola  latihan  yang  berbeda,  dengan  pola latihan  aktif  maka  siswa  mampu  belajar dan memahami peranan penting bergerak dalam  menunjang  keberhasilan  bermain futsal,  selain  itu  kemampuan  berpikir secara  cepat  akan  menjadi  lebih  baik. Metode  latihan  merupakan  cara  yang dapat  dilakukan  untuk  meningkatkan keterampilan  teknik  terutama  dalam permainan  futsal,  sehingga  pemilihan metode  latihan  yang  tepat  sangat direkomendasikan,  serta  latihan  harus disesuaikan  dengan  karakteristik  anak pada setiap cabang olahraga.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifin. (2018). Pengaruh Random
Practice  Method  terhadap  Hasil Belajar Keterampilan Bola Voli dan Berpikir Kritis. Khazanah Akademia ,
2 (1), 10–18.
Beato,  M.,  Coratella,  G.,  Schena,  F.,  & Hulton,  A.  T.  (2017).  Evaluation  of the  external  &  internal  workload  in female  futsal  players. Biology  of Sport , 34 (3), 227–231. https://doi.org/10.5114/biolsport.201 7.65998 Coutinho,  D.,  Gonçalves,  B.,  Travassos, B.,  Abade,  E.,  Wong,  D.  P.,  & Sampaio,  J.  (2019).  Effects  of  pitch spatial  references  on  players’ positioning and physical
performances  during  football  small- sided  games. Journal  of  Sports Sciences , 37 (7), 741–747. https://doi.org/10.1080/02640414.20 18.1523671 Festiawan, R. (2020). Pendekatan Teknik dan  Taktik:  Pengaruhnya  Terhadap Keterampilan Bermain Futsal. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga , 3 (2), 143–155. https://doi.org/https://doi.org/10.315 39/jpjo.v3i2.1080 Festiawan,  R.,  Nurcahyo,  P.  J.,  & Pamungkas,  H.  J.  (2019).  Pengaruh Latihan Small Sided Games Terhadap  Kemampuan  Long  Pass pada Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola. Media Ilmu Keolahragaan  Indonesia , 9 (1),  18– 22.
https://doi.org/https://doi.org/10.152 94/miki.v9i1.20666 Hamzah,  B.,  &  Hadiana,  O.  (2018). Pengaruh Penggunaan Model Problem  Based  Learning  Terhadap Keterampilan Passing Dalam Permainan  Futsal. JUARA :  Jurnal Olahraga , 3 (1), 1–7. Haris, A., Wahyudi, U., & Yudasmara, D.
S. (2020). Pengaruh Latihan Metode Drill Dan Metode Bermain Terhadap Keterampilan Passing Siswa Ekstrakurikuler Futsal. Sport Science and Health , 2 (2), 105–113. Iedynak, G., Galamandjuk, L., Koryahin,
V., Blavt, O., Mazur, V., Mysiv, V., Prozar,  M.,  Guska,  M.,  Nosko,  Y., Kubay,  G.,  &  Gurtova,  T.  (2019). Locomotor activities of professional futsal  players  during  competitions. Journal  of  Physical  Education  and Sport , 19 (3), 813–818. https://doi.org/10.7752/jpes.2019.s3
116
Marhaendro,  A.  S.  D.,  &  Saryono.
(2012). Tes  Futsal  FIK  Jogja . Yogyakarta: FIK UNY.
Mashud,  M.,  Hamid,  A.,  &  Abdillah,  S. (2019).  Pengaruh  Komponen  Fisik Dominan  Olahraga  Futsal  Terhadap Teknik  Dasar  Permainan  Futsal. Jurnal  Ilmu  Keolahragaan , 10 (1), 28–38.
https://doi.org/10.21009/gjik.101.04
Muzaffar,  A.,  &  Saputra,  A.  (2019).
Pengaruh Latihan Small Sided Game
Terhadap  Akurasi  Passing  Pada Siswa  Ekstrakulikuler  Futsal  Smp Negeri  1  Muaro  Jambi. Indonesian Journal  of  Sport  Science  and Coaching , 1 (2), 81–88. https://doi.org/10.22437/ijssc.v1i2.7
605
Narlan,  A.,  Juniar,  T.,  Millah,  H.,
Jasmani,  J.  P.,  &  Keguruan,  F. (2017). Pengembangan  Instrumen Keterampilan Olahraga Futsal . 3 (2), 241–247.
Naser,  N.,  Ali,  A.,  &  Macadam,  P. (2017).  Physical  and  physiological demands  of  futsal. Journal  of Exercise Science and Fitness , 15 (2),
76–80. https://doi.org/10.1016/j.jesf.2017.0 9.001 Portenga, S. T., Aoyagi, M. W., & Cohen,
A.  B.  (2016).  Helping  to  build  a profession : A working definition of sport  and  performance  psychology. Journal  of  Sport  Psychology  in Action , 0 (0), 1–13. https://doi.org/10.1080/21520704.20 16.1227413 Sánchez,  J.,  Bishop,  D.,  García-Unanue,
J., Ubago-Guisado, E., Hernando, E., López-Fernández,  J.,  Colino,  E.,  & Gallardo,  L.  (2018).  Effect  of  a Repeated  Sprint  Ability  test  on  the muscle contractile properties in elite futsal  players. Scientific  Reports , 8 (1), 1–8. https://doi.org/10.1038/s41598-018- 35345-z Sera, N. D., Mark, L. W., & Aron, J. M.
(2011).  Time-Motion  Analysis  Of International  and  National  Level Futsal. Journal  of  Strength  and Conditioning  Research , 25 (3),  646– 651.
Sinatriyo,  D.,  Kusuma,  I.  J.,  Festiawan,
R.,  Kusnandar,  K.,  &  Heza,  F.  N. (2020). Keseimbangan dan Kelentukan Pergelangan Kaki: Bagaimanakah  Korelasinya  dengan Kemampuan  Shooting  Sepakbola? Media Ilmu Keolahragaan Indonesia , 10 (1), 6–12. https://doi.org/10.15294/miki.v10i1. 23943 Suganda, M. A. (2017). Pengaruh Latihan Lingkaran Pinball Tehadap Ketepatan  Passing  Datar  Dalam Permainan  Sepakbola  Pada  Siswa Ekstrakurikuler Di Smk Yps Prabumulih. Jurnal Ilmu Keolahragaan , 16 (1), 57–61.
Sugiyono.  (2016). Metode  penelitian kuantitatif,  kualitatif,  dan  R&D . Bandung: Alfabeta.
Tirtayasa, P. K. R., Santika, I. G. P. N. A., Subekti,  M.,  Adiatmika,  I.  P.  G.,  &
Festiawan,  R.  (2020).  Barrier  Jump Training  to  Leg  Muscle  Explosive Power. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation , 9 (3), 173–177. https://doi.org/https://doi.org/10.152 94/active.v9i3.41145 Wicaksono,  P.  N.,  Kusuma,  I.  J., Festiawan,  R.,  &  Widanita,  N. (2020). Evaluasi penerapan pendekatan saintifik pada
pembelajaran  pendidikan  jasmani materi  teknik  dasar  passing  sepak bola  Evaluation  of  application  of scientific  approach  in  physical education  learning  basic  technical material  for football passing. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia , 16 (1), 41–54. https://doi.org/https://doi.org/10.218 31/jpji.v16i1.29774