## ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
ISSN:2654-2587 ( Print ); ISSN:2654-735X ( Online ) Volume 7, Nomor 01, Tahun 2024, Hal. 207 – 211 Available online at: http://ejurnal.budiutomomalang.ac.id/index.php/alfabeta
Nilai Motivasi Film “Stip dan Pensil”

## Karya Joko Anwar Perspektif Maslow
Artifa Sorraya 1 , Luly Zahrotul Lutfiyah 2 , Tities Hijratur Rahma 3
Universitas Insan Budi Utomo
arrtiefa.soerraya@gmail.com ¹, zahrotullulyemail@gmail.com ², hijraturrahmah@gmail.com
Informasi Artikel ABSTRACT Submit: 28 – 02 – 2024 Diterima: 28 – 03 – 2024 Dipublikasikan: 01 – 04 – 2024 This  study  aims  to  describe  the  Motivation  Value  in  the  film "Stip  and  Pencil"  by  Joko  Anwar  which  was  studied  with Abraham H Maslow's Motivation Theory with five levels namely physiological  needs,  security  needs,  social  needs,  "esteem" needs,  and  the  need  for  self-actualization.  The  source  of  this study is the film "Stip and Pencil" by Joko Anwar with a duration of 1 hour 36 minutes 34 seconds directed by Ardy Oktaviand and produced  by  A  Manoj  Punjabi.  Data  collection  was  carried  out using  the  viewing  and  recording  techniques,  while  the  method used  was  qualitative  descriptive.  In  this  study,  researchers  used semantic  validity.  The  results  of  this  study,  Tony  Cs  became  a discussion  based  on  meeting  the  five  levels  of  need.  The conclusion of this study is that motivation is basically owned by everyone, not least Tony Cs as a figure who often appears in the film.  The  success  of  achieving  success  and  achievement  as  a school  child  can  be  achieved  by  willingness,  ability,  effort  and hard  work  and  this  will  produce  success.  Encouragement  of enthusiasm  from  within  him  or  others  makes  a  huge  motivation to  achieve  success  in  school.  The  friendship  between  the  four figures makes the desire they desire.
Keyword: motivation  value,  film,  “abraham  h.  maslow motivation theory Penerbit ABSTRAK Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  Nilai  Motivasi dalam  Film  “Stip  dan  Pensil”  karya  Joko  Anwar  yang  dikaji dengan  Teori  Motivasi  Abraham  H  Maslow  yang  membagi menjadi  lima  tingkatan  yaitu  kebutuhan  fisiologis,  kebutuhan keamanan, kebutuhan sosial, kebutuhan “esteem”, dan kebutuhan untuk  aktualisasi  diri.    Sumber  penelitian  ini  adalah  film  “Stip dan  Pensil”  karya  Joko  Anwar  dengan  durasi  waktu  1  jam  36 menit  34  detik  di  sutradarai  oleh  Ardy  Oktaviand  serta diproduseri oleh A Manoj Punjabi. Pengumpulan data dilakukan dengan  menggunakan  teknik  melihat  dan  mencatat,  sedangkan metode  yang  digunakan  yakni  kualitatif  deskriptif.  Dalam penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  validitas  semantis.  Hasil dari  penelitian  ini,  Tony  Cs  menjadi  pembahasan  berdasarkan pemenuhan  kelima  tingkatan  kebutuhan.  Kesimpulan  dari penelitian ini adalah motivasi pada dasarnya dimiliki oleh setiap orang,  tidak  terkecuali  Tony  Cs  sebagai  tokoh  yang  sering muncul  dalam  film  tersebut.  Keberhasilan  untuk  meraih kesuksesan  dan  prestasi  sebagai  anak  sekolah  dapat  dicapai dengan  kemauan,  kemampuan,  usaha  dan  bekerja  keras  dan  hal
tersebut akan membuahkan kesuksesan. Dorongan semangat baik dari dalam dirinya ataupun orang lain menjadikan motivasi yang sangat besar untuk meraih kesuksesan dibangku sekolah. Eratnya persahabatan  keempat  tokoh  tersebut  menjadikan  terwujudnya keinginan yang mereka dambakan.
Kata  Kunci :  nilai  motivasi,  film,  teori  motivasi  “abraham  h maslow”

## PENDAHULUAN
Pemberian  penghargaan  dan  dorongan  akan  mendorong  seseorang  untuk  melakukan sesuatu  (Purwanto,  2014:71).  Film  juga  dapat  memberikan  motivasi  karena  orang  dapat melihat dan mendengar apa yang terjadi. Film Joko Anwar "Stip dan Pensil" adalah salah satu dari  banyak  film  yang  mengandung  motivasi.  Peneliti  berpendapat  bahwa  jika  objeknya adalah keempat karakter, yaitu Tony, Aghi, Bubu, dan Saras, yang sering muncul, maka akan menemukan  nilai  motivasi.  Karena  keempat  karakter  tersebut  berfungsi  untuk  memberikan motivasi  untuk  pendidikan,  terutama  untuk  anak-anak  yang  tinggal  di  jalanan.  Dalam kehidupan nyata, tidak bisa dipungkiri betapa pentingnya mendorong generasi muda saat ini untuk mendorong pendidikan yang lebih merata.
Teori  kebutuhan  Maslow  memengaruhi  film  "Stip  dan  Pensil"  tentang  motivasi. Menurut  Siagian  (2004:146),  ada  lima  tahapan  yang  harus  dilalui  untuk  mencapai  puncak motivasi:  1)  Kebutuhan  fisiologis,  kebutuhan  keamanan,  kebutuhan  sosial,  kebutuhan "kehormatan",  dan  kebutuhan  aktualisasi  diri  adalah  semua  kebutuhan.  Dengan mempertimbangkan konteks di atas, penulis menyelidiki salah satu karya Joko Anwar. karena film  ini  menunjukkan  kepedulian  yang  ditunjukkan  oleh  keempat  tokoh  yang  mendorong seseorang untuk melakukan apa yang mereka lakukan. Tingkah laku keempat tokoh tersebut diatur oleh aktualisasi diri dan kebutuhan fisiologis. Untuk mencapai tujuan untuk memenuhi kebutuhan  keempat  tokoh  tersebut,  kebutuhan  keamanan,  kebutuhan  sosial,  dan  kebutuhan "esteem"  lebih  dominan  di  fillm  ini.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  menjelaskan  nilai motivasi  film  “Stip  dan  Pensil”  karya  Joko  Anwar  perspektif  Abraham  H  Maslow.  Alasan penulis melakukan penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan nilai motivasi yang ada di film "Stip  dan  Pensil".  Penelitian  terdahulu  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian yang dilaksanakan oleh Zakiyatul Azizah yang berjudul Analisis Nilai-Nilai Motivasi Belajar Dalam  Film  Ajari  Aku  Islam,  penelitian  lain  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah penelitian  yang  dilaksanakan  oleh  Fitri  Nur  Rohmah  yang  berjudul  Ragam  Nilai  Motivasi Dalam  Film  Animasi  The  Lion  King  Serta  Relevansinya  Terhadap  Penguatan  Pendidikan Karakter Abad 21. Dari kedua penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini terdapat perbedaan dengan penelitian yang sedang dilakukan, letak perbedaan tersebut di obyek kajian yang diteliti dimana fokus penelitian mengkaji tentang teori kebutuhan Maslow memengaruhi film "Stip dan Pensil".

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  deskriptif,  yang  berarti  peneliti memeriksa  kata-kata  tertulis  atau  lisan  untuk  mengidentifikasi  makna  yang  tersembunyi dalam dokumen atau objek (Moleong dalam Arikunto, 2013:22). Penelitian ini menggunakan pendekatan  psikologis  dengan  menggunakan  teori  kebutuhan  Maslow.  Sumber  data
penelitian  ini  adalah  film  "Stip  dan  Pensil",  termasuk  film  komedi  Indonmesia  tahun  2017. Disutradarai oleh Ardy Oktaviand dan diproduksi oleh MD Pictures. Pembuatan skenarionya ditangani  oleh  Joko  Anwar.  Film  tersebut  tayang  pada  tanggal  19  April  2017.  Teknik pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  observasi  dan  studi  pustaka. Teknik  analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  deskriptif  kualitatif.  Kisi-kisi instrumen  dan  korpus  dibuat  untuk  mengumpulkan  data  penelitian  dengan  memenuhi persyaratan Tony C untuk karakter penelitian.
Tabel 1.1 Kisi-Kisi Instrumen Heirarki Kebutuhan Tokoh Tony Cs dalam Film “Stip dan Pensil”
No Nilai yang Dianalisis Indikator 1 Kebutuhan fisiologis  a. Kebutuhan primer tokoh Tony Cs b. Tindakan  yang  dilakukan  berdasarkan  kemampuan  ekonomi tokoh Tony Cs. 2 Kebutuhan keamanan a. Tindakan  tokoh  Tony  Cs  sebagai  pengarah  untuk  mendapat- kan keamanan b. Tindakan tokoh Tony Cs untuk mendapat-kan perlakuan yang adil 3 Pemuasan  kebutuhan sosial a. Tindakan tokoh Tony Cs berdasar-kan pergaulan b. Tindakan  tokoh  Tony  Cs  berdasarkan  kemampuan  untuk mendapat-kan kemajuan 4 Kebutuhan “ Esteem” a. Tindakan tokoh Tony Cs untuk mendapat-kan pengakuan akan statusnya oleh orang lain 5 Kebutuhan untuk tualisasi diri a. Tindakan tokoh Tony Cs untuk mengem-bangkan potensi diri

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sinopsis  dari  film Stip  dan  Pensil adalah  Tony,  Aghi,  Bubu  dan  Saras  adalah  anak anak orang kaya yang dimusuhi anak anak di SMU sekolahnya. Dibanding yang lain mereka selalu merasa sok jago dan songong. Suatu hari mereka mendapat tugas essay untuk menulis masalah sosial dari Pak Adam. Alih-alih menulis essay mereka malah sok bikin tindakan yang lebih  kongkrit  dengan  membangun  sekolah  untuk  anak  anak  orang  miskin  di  kolong jembatan.  Awalnya  mereka  menganggap  hal  itu  enteng,  tapi  ternyata  hal  itu  tidak  semudah yang mereka bayangkan. Banyak sekali rintangan di  sekelilingnya yang menghadang. Mulai dari  kepala  suku  pemulung  disana,  Pak  Toro,  Si  anak  kecil  yang  bengal,  Ucok  dan  Mak Rambe  emaknya  Ucok  yang  gak  setuju  anaknya  ikut  sekolah  gratis  yang  diadakan  Toni  cs. Belum  lagi  ledekan  teman  teman  di  sekolahnya  yang  diketuai  oleh  Edwin  yang  selalu meremehkan mereka.  Setelah  mengutip  berbagai  adegan  atau  peristiwa  yang  terdapat  dalam film “Stip dan Pensil” karya Joko Anwar, maka hierarki kebutuhan yang dialami tokoh Tony Cs sebagai berikut.
1) Nilai motivasi dari kebutuhan fisiologis
Tidak banyak hal yang mempengaruhi kebutuhan fisiologis tokoh Tony Cs dalam film “Stip dan Pensil”. Kebutuhan fisiologis Tony Cs dipengaruhi oleh kebutuhan primer berupa makanan saja dan hal tersebut dipengaruhi oleh kemampuan ekonominya. Dalam melakukan suatu  hal  keempat tokoh  mengutamakan makanan sebagai  asupan tubuh  untuk  menjalankan berbagai  aktifitas,  dengan  makan  maka  semua  urusan  terutama  perut  akan  lancar.  Sesekali waktu keempat tokoh memilihan restoran sebagai tempat untuk makan menunjukkan bahwa Tony  Cs  mempunyai  tingkat  ekonomi  yang  tinggi.  Jika  seseorang  mempunyai  tingkat
ekonomi tinggi tidak hanya memenuhi kebutuhan pangan sebagai penghilang rasa lapar saja, tapi mereka bisa memilih menu untuk keperluan bagi tubuh mereka.

## 2) Nilai motivasi dari kebutuhan akan keamanan
Pelaksanaan  tugas  dalam  berbagai  keadaan  mengerahkan  seluruh  kemampuan  fisik maupun psikologis untuk mempertahankannya maka, dibentuklah kebutuhan akan keamanan yang  membatu  untuk  memperlancar  misi  yang  dijalankan.  Begitu  pula  kebutuhan  akan keamanan tokoh  Tony Cs dalam film  “Stip dan Pensil” ini juga sangat  dominan. Setiap hal yang  dilakukan  oleh  tokoh  Tony  Cs  memerlukan  keamanan  di  dalamnya.  Kebutuhan  akan keamanan  tokoh  Tony  Cs  dipengaruhi  oleh  hal-hal  baru  yang  dialaminya,  serta  lingkungan baru  yang  ditempatinya  seperti  ketika  berada  ditempat  asing,  mereka  akan  menggunakan banyak cara untuk  mendapatkan keamanan. Hal  tersebut  terdapat  dalam perjalanan Tony Cs untuk  mengerjakan  tugas  yang  diberikan  oleh  Pak  Adam.  Untuk  membuat  essay  tentang pembuktian  akan  kesadaran  sosial.  Tony  Cs  pun  menemukan  tema  tentang  pentingnya sekolah  untuk  anak  jalanan.  Kebutuhan  akan  keamanan  ketika  awal  tokoh  Tony  Cs mendirikan  bangunan  sekolah,  karena  mereka  harus  berurusan  dengan  warga  sekitar. Kebutuhan  akan  keamanan  ketika  Tony  Cs  berusaha  menjaga  sekolahannya  agar  tidak diganggu  oleh  warga,  yakni  dengan  aksi  menginap  di  depan  sekolah  merekalakukan  supaya dapat  memastikan  keamanan  tersebut.  Keamanan  akan  barang-barang  yang  mereka  miliki juga  dipastikan  oleh  Tony  Cs,  terbukti  ketika  kelengkapan  barang  di  pastikan  oleh  Tony  Cs dan  ketika  mereka  kehilang  perlengkapan  yang  ada  di  sekolah  darurat  mereka  begitu  panik dan  mencarinya  sampai  keliling  kampung.  Bahkan  rasa  aman  tersebut  dibutuhkan  ketika mereka  dibully  oleh  teman-temannya.  Dengan  memberikan  penjelasan  kepada  Ricart  bahwa sebenarnya sekolah mereka layak untuk anak-anak jalanan.
3). Nilai motivasi dari kebutuhan sosial
Kebutuhan  sosial  merupakan  tingkatan  ketiga  dari  teori  kebuthan  Maslow.  Untuk memenuhi  kebutuhan  ini  tokoh  Tony  Cs  terlibat  beberapa  hal  sebagai  insan  sosial. Kebutuhan  sosial  ini  dipengaruhi  oleh  pergaulan  tokoh  Tony  Cs  yang  selalu  menggunakan media sosial sebagai alat interaksi dengan banyak orang. Hal tersebut tercermin dalam bentuk perasaan  seperti  ketika  tokoh  Bubu  merasa  khawatir  ketika  Tony  Cs  mengatakan  sesuatu yang mengharuskan mereka keluar dari zona nyaman, yakni mendirikan sekolah untuk anak jalanan. Rasa khawatir tersebut benar-benar terjadi ketika apa yang dikatakan Tony di upload di youtube ,  mereka  beranggapan  sesuatu  yang  sudah  di  sosial  mediakan  harus  benar dilakukan.  Atas  kejadian  itu,  Tony  berjanji  akan  bertanggung  jawab  atas  perbatan  yang  ia lakukan. Kebutuhan sosial juga dipengaruhi oleh unsur-unsur keberanian mengambil resiko. Adapun  fungsi  kebutuhan  sosial  yakni  sebagai  menambah  pertemanan  dengan  orang  lain. Dengan  didirikannya  sekolah  gratis  untuk  anak  jalanan,  tokoh  Tony  Cs  dikenal  oleh  media yang  tertarik  akan  kegiatan  mereka.  Proses  interviewpun  dilakukan  oleh  Deni  (seorang wartawan) guna untuk menanyai lebih lanjut kegiatan yang sudah dilakukan Tony Cs.
4). Nilai motivasi dari kebutuhan “esteem”
Setelah  memenuhi  kebutuhan  fisiologis,  kebutuhan  akan  keamanan  dan  kebutuhan sosial,  maka  kebutuhan  yang  dipenuhi  selanjutnya  adalah  kebutuhan  “esteem”.  Kebutuhan “esteem”  tokoh  Tony  Cs  melibatkan  orang  lain  untuk  mendapatkan  pengakuan  akan  harga diri. Tindakan untuk mendapatkan pengakuan akan harga diri dilakukan  dengan melakukan pembelaan  diri  oleh  tokoh  disetiap  pernyataan  yang  merendahkan  tokoh  Tony  Cs.  Seperti pernyataan  yang  disampaikan  oleh  tokoh  Saras  untuk  mendapatkan  pengakuan  akan  harga diri, dia menyampaikan pembelaan yang mengatakan bahwa ia dan teman-temannya berbuat seperti itu karena memang tugas mereka selain sebagai seorang pelajar mereka juga menjadi seorang pengajar. Kebutuhan “esteem” juga memerlukan penguatan untuk mendapatkannya, rasa putus asa tokoh Saras hampir menyurutkan semangat Tony Cs, karena ia merasa harga diri  mereka  rendah  karena  belum  bisa  memenuhi  kebutuhannya  sebagai  penulis  essay  yang
profesional.  Akan  tetapi  hal  tersebut  ditanggapi  oleh  tokoh  Aghi,  karena  begitu  eratnya persahabatan menyebabkan rasa percaya diri mereka terbangun kembali dan berusaha untuk menyelesaikannya.
5). Nilai motivasi dari kebutuhan untuk aktualisasi
Kebutuhan  aktualisasi  merupakan  suatu  kebutuhan  yang  berupa  usaha  untuk mengembangkan  potensi  yang  ada  pada  diri  individu.  Dalam  film  “Stip  dan  Pensil” Kemampuan  tokoh  Tony  Cs  terbentuk  atas  tugas serta  lingkungan  yang  mengarahkan  untuk menggali  lebih  dalam  lagi.  Seperti  yang  telah  disampaikan  tokoh  Tony  untuk  membuat sekolah darurat. Tony merasa yakin dengan didirikannya sekolah tersebut, maka akan berjalan baik  sesuai  dengan  yang  diinginkan.  Pengembangan  potensi  juga  digali  oleh  tokoh  Saras, kemampuanya  dalam  bidang  pendidikan  menjadikan  ia  menjadi  tenaga  pendidik  untuk  anak jalanan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  tokoh  Tony  Cs  pada  film  “Stip  dan  Pensil”  karya  Joko Anwar,  dapat  ditarik  kesimpulan  sebagai  berikut.  1)  Kebutuhan  fisiologis  yakni  pemenuhan kebutuhan pangan untuk memenuhi kebutuhan fisiologisnya, pentingnya tempat tinggal serta perlunya  waktu  untuk  istirahat.  Kebutuhan  fisiologis  tersebut,  dipengaruhi  oleh  tingkatan ekonomi  tokoh  Tony  Cs.  2).  Kebutuhan  akan  keamanan  tokoh  Tony  Cs  dipengaruhi  oleh adanya  lingkungan  baru  yang  mereka  tempati.  Penyesuaian  yang  mereka  lakukan membutuhkan trik maupun ide kreatif untuk mendapatkan rasa aman tersebut. Seperti ketika mereka harus pura-pura pingsan ketika mereka panik di hakimi warga dan ingin meminta izin pada  ketua  RT.  3).  Kebutuhan  sosial  Tony  Cs  dengan  menggunakan  media  sosial  dalam bersosialisasi digambarkan dalam pemenuhan kebutuhan ini. Hal tersebut dapat dilihat ketika semangat yang menggebu-gebu tokoh Tony Cs ketika dimintai pendapat mengenai kejelasan tugas  yang  mereka  kerjakan.  Dengan  memanfaatkan  kebutuhan  akan  keamanan  sebagai langkah  yang  digunakannya,  maka  terpenuhilah  kebutuhan  sosial  sebagai  pengakuan  yang didapatkannya.  4).  Kebutuhan  “esteem”  dipegaruhi  oleh  semangat,  kekompakan  dalam melakukan  hal-hal  baru  guna  untuk  memenuhi  tugas  yang  diberikan  oleh  gurunya.  5). Kebutuhan  akan  aktualisasi  diri  muncul  ketika  Tony  Cs  mengerjakan  tugas  yang  diberikan gurunya,  yakni  membuat  essay  mengenai  pembuktian  kesadaran  sosial  dengan  iming-iming dua  essay  terbaik  akan  diikutkan  lomba  essay  nasional.  Semangat  Tony  Cs  membuat  essay yang bertemakan bahkan pentingnya pendidikan untuk anak jalanan, bahkan mereka mampu untuk  merwujudkan  dalam  kehidupan  nyata.    Adapun  saran  melalui  penelitian  ini,  pembaca dapat  memperoleh  informasi  penting  mengenai  nilai  motivasi  dalm  film  “Stip  dan  Pensil” karya  Joko  Anwar  baik  dari  segi  positif  maupun  negatif.  Alangkah  baiknya  segi  positif  dari film  ini  dapat  diterapkan  dalam  kehidupan  sehari-hari,  sedangkan  sisi  negatifnya  dapat digunakan sebagai cerminan hidup.

## RUJUKAN
Arikunto,  Suharsimi.  2013. Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik .  Jakarta:  Rineka Cipta
Endraswara, Suwardi. 2013. Metodologi Penilitian Sastra. Yogyakarta: CAPS Purwanto, Ngalim. 2014. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Siagian, Sondang. 2004. Teori Motivasi Dan Aplikasi. Jakarta: Asdi Mahasatya Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D . Bandung: Alfabeta