Penyuluhan Penggunaan dan Pencegahan Pengaruh Gadget di Rumah Tangga
Agus Salim
Pendidikan Agama Islam, STAI Syekh H. Abdul Halim Hasan Al Ishlahiyah Binjai Jl. Ir. H. Juanda - Binjai Email: agusasahan40@gmail.com
ABSTRACT Keywords This activity aims to increase understanding and knowledge about gadgets.
Advances in Technology and Information affect many aspects of human life, including  economics,  laws,  health,  and  education.  The  existence  of technology provides convenience in various activities of humans; however, it replaces human labor too. Likewise, the advancement  of digital-based information enables humans to access information from anywhere at any period, while the most current information moves quickly. The presence of Technology  and  Information  must  be  accompanied  by  human  ability. Ability to use well and filter information effectively. The sophistication of technology  and  the  speed  of  information  should  be  accompanied  by  the ability  to  use  it,  which  aims  to  use  various  technological  products  in learning  activities.  Thus,  teachers  can  teach  using  technology  products such  as  e-books,  animations,  slides,  and  videos.  However,  humans  have numerous opportunities to use technology products to make things that go against the good intentions of technological and information inventions. For  this  reason,  before  and  while  using  technology  and  reading  the information, every technology user must obtain an education.
Gadget, technology, education.
BERDAYA : Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No.3, Desember 2021,
pp.111 – 116 eISSN 2721-6381
Article History Received  30 Nov 2021 / Accepted 14 Dec 2021 / First Published: 16 Dec 2021

## To cite this article
Salim,  A.  (2021).  Penyuluhan  Penggunaan  dan  Pencegahan  Pengaruh  Gadget  di  Rumah  Tangga. BERDAYA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (3), 111 - 116. DOI: 10.36407/berdaya.v3i3.464
© The Author(s)2021
. This open access article is distributed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 license
ABSTRAK Profil Penulis Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pemahaman dan pengetahuan ibu rumah tangga tentang gadgaet. Peluang dan tantangan teknologi dan informasi dalam pendidikan kemajuan teknologi dan informasi memberikan efek dalam berbagai  aspek  kehidupan  manusia,  di  antaranya  aspek ekonomi, hukum, kesehatan, dan pendidikan. Keberadaan teknologi  memberikan  kemudahan  dalam  berbagai aktivitas  kehidupan  manusia  tetapi  juga  menggantikan pekerjaan  manusia.  Begitu  juga  kemajuan  informasi berbasis digital memudahkan manusia untuk mengakses informasi  dari  manapun  sedangkan  informasi  terbaru bergerak dengan cepat. Kehadiran teknologi dan informasi harus disertai dengan kemampuan manusia. Kemampuan untuk menggunakan dengan baik dan mampu memfilter informasi  yang  baik.    Kecanggihan  teknologi  dan kecepatan  informasi  seyogianya  disertai  dengan kemampuan untuk menggunakannya. Dengan tujuan agar mampu menggunakan berbagai produk-produk teknologi dalam  kegiatan  pembelajaran.  Dengan  demikian,  guru mampu mengajar  menggunakan produk teknologi seperti e-book, animasi, slide dan video. Namun berbagai peluang manusia menggunakan produk teknologi untuk membuat sesuatu  yang  bertentangan  dengan  niat  baik  penemuan teknologi  dan  informasi.  Untuk  itu,  setiap  pengguna teknologi  dan  informasi  harus  memperoleh  pendidikan sebelum dan ketika menggunakan teknologi dan membaca informasi.
Agus Salim Pendidikan Agama Islam, STAI Syekh H. Abdul Halim Hasan Al Ishlahiyah Binjai Jl. Ir. H. Juanda - Binjai
Korespondensi: Email: agusasahan40@gmail.com
Reviewing Editor
Kata Kunci : gadget, teknologi, pendidikan
Swarmilah Hariani, Universitas
Mercu Buana, Jakarta

## PENDAHULUAN
Fakta yang terjadi dalam kehidupan saat ini adalah berkembangnya teknologi dan informasi dalam  berbagai  aspek  kehidupan  manusia.  Berbagai  aktifitas  kehidupan  manusia  secara perlahan  digantikan  robot  atau  mesin.  Durasi  memproduksi  kebutuhan  manusia  semakin cepat karena semakin bertambahnya populasi manusia.
Berbagai  informasi  dari  berbagai  belahan  dunia  dengan  cepat  dan  mudah  diakses siapapun dan kapapun. Inilah yang disebut dengan dunia tanpa batas. Kehidupan individu dan  negara  tidak  bisa  menutup  diri  karena  derasnya  kemajuan  informasi  dan  ditambah adanya media online dan media sosial. Setiap aktivitas kehidupan pribadi dan orang lain di- share menggunakan satu atau lebih media sosial yang dimiliki. Sedangkan orang lain dengan mudah mengetahui kegiatan dan privasi orang lain.
Kecanggihan  teknologi  dan  informasi  memaksa  masyarakat  untuk  mengubah kebiasaan dan membuat suatu tradisi baru dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Baik dalam  aspek  ekonomi,  kesehatan,  dan  pendidikan.  Kehadiran  teknologi  dan  informasi bertujuan  untuk  memudahkan  manusia  melakukan  berbagai  aktivitas  manusia.  Namun
kebaikan  dan  kemudahan  yang  ditawarkan  teknologi  dan  informasi  disalahartikan  dan disalahgunakan  sebagian  masyarakat.  Sehingga  produk-produk  teknologi  teknologi  dan informasi hanya digunakan terbatas untuk kepentingan hiburan saja. Lebih dari itu, ada yang menggunakan  teknologi  dan  informasi untuk membuat  konten  asusila  dan  membuat serta menyebarkan  berita  yang  belum  diketahui  benar  atau  tidaknya.  Lalu  masyarakat  khusus anak-anak dalam usia produktif menjadi korban dari konten dan informasi. Akibat dari hal ini adalah esensi teknologi dan informasi berubah ke arah yang tidak baik sehingga merubah paradigma masyarakat terhadap teknologi. Teknologi dan informasi bukan sebagai malaikat penyelamat kehidupan masyarakat tetapi menjadi hantu yang menakutkan.

## Sasaran Kegiatan
Sasaran  kegiatan  ini  adalah  kepada  masyarakarat  ibu  rumah  tangga  desa  Pematang  Tengah. Harapan  dari  kegiatan  penyuluhan  ini  adalah  agar  para  ibu  rumah  tangga  dapat  memiliki informasi,  pengetahuan,  dan  perkembangan  penggunanaan gadget. Sehingga  para  ibu  rumah tangga dapat mengedukasi dan mengawasi anak-anak dalam menggunakan gadget.

## Masalah yang ingin dipecahkan
Kehadiran gadget pada  dasarnya  adalah  untuk  memudahkan  segala  urusan  dan  memperoleh berbagai informasi dan pengetahuan. Namun penggunaan gadget terbatas untuk hiburan sehingga anak-anak lalai mengerjakan tugas sekolah, tugas rumah dan enggan untuk bersosialisasi.

## MATERI DAN METODE
Kegiatan ini dilaksanakan besertaan dengan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa STAI Syekh H. Abdul Halim Hasan Al Ishlahiyah Binjai. KKN dilaksanakan dari 3 Agustus-3 September  2021  yang  berlokasi  di  Desa  Pematang  Tengah,  Kecamatan  Tanjung  Pura, Kabupaten  Langkat  Prov.  Sumatera  Utara.  Materi  yang  disampaikan  adalah  tentang pengenalan gadget , manfaat, dampak positif dan negatif terhadap kehidupan. Metode yang digunakan  dalam  kegiatan  ini  adalah  metode  ceramah  yang  disampaikan  pada kegiatan/acara  rutin  keagamaan,  wirid yasin.  Sedangkan  pematerinya  adalah  Agus  Salim, S.Pd.I., M.Pd.I.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Teknologi  merupakan  sistem  yang  diciptakan  oleh  manusia  untuk  suatu  tujuan  tertentu.  Ia merupakan  perpanjangan  dari  kemampuan  manusia.  Ia  dapat  kita  pakai  untuk  menambah kemampuan kita untuk menyajikan pesan, memproduksi barang lebih cepat dan lebih banyak, memproses  data lebih banyak, memberikan berbagai macam kemudahan, serta untuk mengelola proses maupun orang (Yusufhadi Miarso, 2016). Jadi, teknologi merupakan hasil dari kemampuan manusia untuk memberikan kemudahan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Teknologi dapat dibedakan menjadi dua macam. Yang pertama dan lazim kita kenal adalah teknologi fisik atau mekanik  yang  ditandai  oleh  mesin,  alat,  dan  perangkatnya.  Yang  kedua  kurang  sekali  dikenal sebagai teknologi, yaitu teknologi sosial yang merupakan tatanan atau acuan yang ditetapkan oleh orang lain dalam mengorganisasikan manusia dan lingkungannya, serta hal-hal yang mengatur tugas, fungsi, wewenang dan kekuasaan (Miarso, 2016).
Kemudahan yang diberikan teknologi dan informasi dalam pendidikan dapat dimanfaat oleh  guru  dan  anak  murid.  Guru  dan  siswa  dapat  menggunakan  fasilitas  google  book  untuk menambah  pengetahuan.  Guru  dapat  memanfaatkan  google  form  untuk  absen  kehadiran,
penilaian, evaluasi, dan kuesioner untuk kegiatan penelitian. Guru dapat memanfaatkan video, aplikasi, dan animasi dalam mengajarkan materi ajar kepada siswa.
Bila kita sadar, bahwa era pembelajaran saat ini adalah era pembelajaran berbasis aneka sumber;  maka  sudah  seharusnya  kita  melepaskan  kebiasaan  menggunakan  sumber  belajar tertentu saja. Selain tidak efektif, proses pendistribusian sumber belajar (buku pelajaran), terkesan lambat, dan mahal. Sebab ada kemungkinan adanya keterbatasan jumlah, dan ongkos kirim yang relatif  besar  dibandingkan  dengan  mengirim  emal.  Pertimbangan  menggunakan  layanan informasi  yang  cepat  dan  murah,  haruslah  sudah  menjadi  pemikiran  kita  saat  ini.  Beranilah membuka  diri  terhadap  masuknya  TIK  dalam  profesi  yang  kita  jualankan  selama  ini (Prawiradilaga et al., 2016).
Media sosial tidak saja digunakan untuk kampanye politik tetapi media sosial digunakan untuk mengkampanyekan kebaikan-kebaikan. Kemajuan teknologi terbaru, khususnya teknologi pendidikan telah menghasilkan hasil positif di sektor pendidikan. teknologi pendidikan baru ini mendukung  proses  pengajaran  dan  pembelajaran,  teknologi  telah  mendigitalkan  ruang  kelas melalui alat pembelajaran digital seperti, komputer, iPad, smart phone, papan tulis digital pintar, dengan  teknologi  tersebut  dapat  meningkatkan  keterlibatan  dan  motivasi  siswa  terhadap pembelajaran (Akbar Iskandar et al., 2020).
Untuk menggunakan berbagai fasilitas yang terkait pembelajaran harus dibarengi dengan kemampuan.  Untuk  itu,  berbagai  pelatihan  penggunaan  media  pembelajaran  berbasis  digital banyak dijumpai dalam berbagai flyer di grup media sosial berbasis pendidikan. Untuk itu, setiap yang  bergelut  dalam  dunia  pendidikan  harus  memanfaatkan  kesempatan  meningkatkan kompetensi digital khususnya guru. Oleh karena anak didik hidup dalam dunia yang berkaitan dengan teknologi.
Teknologi  tidak  mengandung  nilai  dalam  dirinya  sendiri;  semuanya  tergantung bagaimana  manusia  merancangnya,  memanfaatkannya,  dan  menerimanya.  Teknologi  yang berhasil  meringankan  kerja  (Yusufhadi  Miarso,  2016).    Penciptaan  teknologi,  sesuai  dengan esensinya,  dilakukan  untuk  memudahkan  dan  membantu  kegiatan  hidup  manusia.  Walaupun mampu memberikan  kontribusi  yang  positif,  dampak  dari  penciptaan  sebuah  teknologi  sering pula memberi warna negatif terhadap kehidupan manusia (Pribadi, 2017).  Teknologi memiliki kemampuan untuk meningkatkan hubungan komunikasi antara guru dan siswa. Teknologi tidak hanya membantu siswa yang berada di perkotaan tetapi juga siswa di desa. Materi pembelajaran saat ini telah sangat berkembang karena berbagai  kemajuan teknologi. Ketika guru secara aktif mengintegrasikan  teknologi  ke  dalam  bidang  pelajaran,  guru  akan  tumbuh  menjadi  peran penasihat,  ahli  konten,  dan  pelatih  (Iskandar  et  al.,  2020).    Untuk  itu,  kehadiran  teknologi  dan informasi membantu berbagai permasalahan guru dan siswa dalam pembelajaran.
Gambar 1. Dokumentasi kegiatan Pengabdian masyarakat di desa
Pematang Tengah
Produk  teknologi  dan  informasi  yang  ada  penting  untuk  dimplementasikan  dalam  dunia pendidikan. Untuk itu, ada beberapa hal yang harus dipersiapkan, yaitu:
Pertama, jaringan internet. Secanggih apapun teknologi dan informasi jika tidak didukung dengan jaringan internet stabil maka masyarakat tidak akan maksimal menggunakan teknologi dan  informasi.  Untuk  hal  ini,  pemerintah  harus  memperbaiki  infrastruktur  internet  di  seluruh tanah air secara bertahap. Karena pendidikan merupakan hak bagi setiap warga negara dan ketika teknologi  dan  informasi  diimplementasikan  dalam  pendidikan  maka  akses  internet  di  setiap daerah harus diperhatikan.  Jadi,  kebijakan  pendidikan  berbasis  digital harus  dibarengi dengan infrastruktur dan fasilitas yang mendukung. Pemerintah wajib mempertimbangkan hal ini agar terwujudnya keadillan bagi seluruh masyarakat.
Kedua,  sarana  dan  prasarana.  Implementasi  pendidikan  menggunakan  teknologi  dan informasi membutuhkan teknologi seperti laptop/notebook, infokus, loudspeaker, OHP, projektor dan  lainnya.  Untuk  itu,  pemerintah,  kementerian,  pemerintah  daerah  dan  pihak-pihak  yang berkepentingan terhadap pendidikan.
Ketiga, skill. Berbagai produk teknologi yang banyak dan canggih harus harus dibarengi dengan kemampuan untuk menggunakannya. Khususnya pendidik atau orang tua yang hidup bukan pada lahirnya teknologi dan informasi digital. Ini menjadi salah satu masalah besar yang dihadapi dunia pendidikan khususnya pendidik. Oleh karena segala kegiatan pendidikan oleh beberapa lembaga sekolah di tanah sudah hijrah kepada pelayananan administrasi berbasis digital, peminjaman  buku,  dan  proses  pembelajaran.  Berbagai  kegiatan  webinar  yang  diselenggarakan Kementerian Informatika dan kementerian, organisasi dan kampus banyak melakukan webinar pelatihan atau tutorial secara offline maupun online. Kegiatan tersebut ada berbayar dan ada yang free.  Bagi  guru  yang  memiliki  nasib  yang  baik  dapat  mengikuti  kegiatan  pelatihan  berbayar maupun free. Sebaliknya, guru juga dapat mengikuti kegiatan pelatihan free.
Keempat, soft-skill. Kemampuan menggunakan teknologi juga dibarengi dengan soft-skill. Hal ini bertujuan mengimbangi agar terhindar dan meminimalisir penyalahgunaan penggunaan teknologi  dan  informasi. Penyalahgunaan  teknologi  dan  informasi  akan  merugikan  bagi  orang yang bersangkutan dan orang lain.
Untuk  itu,  peran  keluarga,  sekolah,  tokoh  masyarakat,  tokoh  agama  dan  pemerintah bekerja sama dalam rangka tindakan preventif. Anak-anak tidak boleh diacuhkan menggunakan gadget  tanpa  ada  pengawasan,  arahan  dan  edukasi.  Oleh  karena  semua  memiliki  kesempatan yang sama dalam menggunakan teknologi dan informasi. Sedangkan pada prinsipnya kehadiran teknologi dan informasi adalah untuk kemudahan dan kebaikan bersama.

## Evaluasi kegiatan
Secara umum pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat terlaksana dengan baik. Kegiatan ini terselenggara dengan baik atas inisiatif dan kerja sama dengan mahasiswa KKN, Pemerintah Desa Pematang  Tengah,  dan  masyarakat.  Kegiatan  terlaksana  sesuai  waktu  dan  tempat  yang  yang dijadwalkan.

## KESIMPULAN

## Kesimpulan
Adanya  teknologi  dan  informasi  untuk  memudahkan  segala  aktivitas  kehidupan  manusia termasuk  pendidikan.  Guru,  orang  tua  dan  siswa  dapat  memanfaatkan  berbagai  fasilitas  atau produk teknologi sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. Guru dapat menggunakan berbagai fasilitas e-book atau referensi yang dapat dipertanggungjawabkan keilmuannya, menggunakan video,  animasi,  dan  aplikasi  dalam  kegiatan  pembelajaran.  Siswa  juga  dapat  mencari  berbagai
materi pelajaran selain yang diperolehnya dari guru. Oleh karena banyaknya fasilitas teknologi dan  informasi  maka  perlu  ada  pengawasan  dan  edukasi  yang  diberikan  kepada  masyarakat khususnya anak didik. Tujuannya adalah agar mereka dapat menggunakan teknologi dengan baik dan menerima informasi dengan bijak.

## Saran kegiatan Lanjutan
Pendidikan utama dan pertama adalah dari rumah tangga. Ayah dan ibu sekaligus sebagai orang tua  dan  guru  dalam  rumah.  Orang  tua  memiliki  tanggung  jawab  untuk  memperhatikan perkembangan dan kegiatan anak. Untuk itu, hendaknya orang tua dapat mengimplementasikan hasil kegiatan penyuluhan tentang penggunaan gadget dalam rumah tangga. Mengingat masalah ini penting dan menjadi perhatian serius agar pembinaan dan penyuluhan kepada masyarakat terus dilakukan oleh pemerintah, kampus melalui kegiatan pengabdian kepada masayarakat dan berbagai elemen masyarakat.

## REFERENSI
Miarso, Y. (2016). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group, cet. ke-8. Prawiradilaga, D.S. (2016). Mozaik Teknologi Pendidikan E-Learning. Jakarta: Prenadamedia Group, cet. ke-2.
Iskandar, A. (2016). Aplikasi Pembelajaran Berbasis TIK. Yayasan Kita Menulis, cet. I. Pribadi, B.A. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia, cet. Ke-1.

## About the Authors
Agus Salim, Kelahiran Kapias Batu VIII, 17 Agustus 1986. Penulis merupakan  dosen  tetap  STAI  Syekh  H.  Abdul  Halim  Hasan  Al Ishlahiyah Binjai Prodi Pendidikan Agama Islam. Penulis menjadi dosen di kampus sejak tahun 2018. Email: agusasahan40@gmail.com

## DECLARATIONS

## Funding
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dibiayai  oleh  Yayasan  STAI  Syekh  H.  Abdul Halim Hasan Al Ishlahiyah Binjai melalui LP2M.

## Competing Interests
Penulis menyatakan bahwa tidak ada konflik kepentingan yang diungkapkan.
.