## KUALITAS PERNIKAHAN DAN STRES PENGASUHAN PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

## Moch. Aji Chandra Raharja, Siti Suminarti, Ari Firmanto
* Corresponding Author:
Universitas Muhammadiyah Malang Email:
macraharja@gmail.com, fasikhahss@yahoo.com, ariﬁ rmanto2@gmail.com
Abstrak. Setiap orang tua dengan anak berkebutuhan khusus umumnya memiliki stres  pengasuhan  yang  lebih  tinggi  dibandingkan  orang  tua  dengan  anak  normal, karena anak berkebutuhan khusus sangat membutuhkan perhatian dan perlakuan khusus yang lebih. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi tingkat stres tersebut adalah kualitas pernikahan. Sepasang suami istri dengan pernikahan yang berkuali- tas akan memiliki komunikasi dan interaksi yang baik antar keduanya sehingga stres pengasuhan pun dapat menurun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengka- ji tentang hubungan dari kedua variabel tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif menggunakan teknik pengambilan data quota sampling dengan subjek berjumlah 80 orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Subjek di- ukur menggunakan skala berjumlah 63 item yang dimodiﬁ kasi dari Parenting Stress Index (PSI) dan skala kualitas pernikahan milik Allendorf & Ghimire (2013). Data dianalisa secara korelasional menggunakan product momment pearson. Hasil pe- nelitian ini menunjukan bahwa kualitas pernikahan dan stres pengasuhan memiliki hubungan negatif yang signiﬁ kan dengan nilai (r = -293 ; p = 0.008), dimana saat orang tua memiliki kualitas pernikahan yang baik maka stres pengasuhannya akan semakin rendah. Selain itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah peng- etahuan bagi para orang tua agar dapat menjaga kualitas pernikahan mereka guna meminimalisir stres pengasuhan yang dapat mereka alami.
Kata kunci: kualitas pernikahan, stres pengasuhan, orang tua yang memiliki ABK
Abstract. Level of parenting stress than parents with normal children, because children with special needs need more attention and special treatment. One of the factors that can aﬀ ect stress levels is the quality of marriage. A couple of husband and wife with a quality marriage will have good communication and interaction between the two so that the stress of parenting can decrease. Th e purpose of this study is to examine the re- lationship of the two variables. Th is research was conducted with a quantitative meth- od using quota sampling data with 80 subjects who had children with special needs. Subjects were measured using a scale of 63 items modiﬁ ed from the Parenting Stress Index (PSI) and the quality of the marriage scale of Allendorf & Ghimire (2013). Th e data is analyzed correlatively using the momment Pearson product. Th e results of this study indicate that the quality of marriage and parenting stress have a signiﬁ cant nega- tive relationship with the value (r = -293; p = 0.008), where when parents have a good quality of marriage the stress of parenting will be lower. In addition, the results of this study are expected to increase knowledge for parents to be able to maintain the quality of their marriage in order to minimize the stress of parenting they can experience. Keywords: marital  quality,  parenting  stress,  parents  who  have  children  with  special needs

## PENDAHULUAN
Setiap  orang  tua  memiliki  banyak  tugas rumah tangga yang harus dikerjakan, termasuk mengasuh  anak,  dan  kegiatan  mengasuh  anak biasanya  dapat  mendatangkan  kebahagiaan tersendiri pada orang tua. Namun, tidak semua orang  tua  memiliki  anak  yang  terlahir  normal secara  ﬁ sik  maupun  mental,  adapun  orang  tua yang  memiliki  Anak  Berkebutuhan  Khusus (ABK),  yaitu  anak  yang  memiliki  keterbatasan pada ﬁ sik, emosional, sosial, maupun mental-in- telektual mereka. Dimana keterbatasan tersebut dapat  secara  signiﬁ kan  mempengaruhi  proses pertumbuhan  atau  perkembangan  mereka,  se- hingga  orang  tua  pun  harus  memberikan  per- lakuan dan fasilitas khusus yang paling berbeda dibandingkan anak-anak lain dengan usia yang sama pada umumnya (Winarsih, 2013).
Pada  umumnya,  orang  tua  yang  memiliki anak  dengan  keterbatan  pasti  akan  merasakan proses  pengasuhan  yang  lebih  berat  diband- ingkan  dengan  orang  tua  yang  memiliki  anak normal.  Seperti  hasil  wawancara  peneliti  pada orang  tua  dari  salah  satu  anak  penderita  spek- trum autisme yang bersekolah di SD Islam Mo- hammad Ha" a Lowokwaru Malang 25 Oktober 2018, dimana ia mengungkapkan bahwa memi- liki  anak  dengan  keterbatasan  semacam  itu membuatnya  harus  lebih  sabar  dan  bersyukur kepada  tuhan  atas  keadaan  anak  mereka  ter- lebih dahulu, sehingga kemudian mereka dapat membuka pikiran dan belajar membiasakan diri untuk  memberi  perlakuan  yang  baik  dan  tepat pada sang anak.
Adapun  kasus  lain  yang  terjadi  di  kota Surabaya pada tahun 2015 lalu, dimana terdapat suami istri yang bercerai karena mereka memili- ki anak berkebutuhan khusus dengan jenis Au- tis. Perceraian terjadi karena pihak suami mera- sa  malu  memiliki  anak  berkebutuhan  khusus. Ditambah lagi, pihak suami dan istri tidak kom- pak dalam merawat sang anak. Mereka memili- ki pandangan yang berbeda mengenai cara atau metode dalam membimbing anak mereka yang memiliki  kebutuhan  khusus,  sehingga  kemu- dian  mereka  pun  mengalami  stres  pengasuhan dan  memutuskan  untuk  bercerai  (Pramudito, 2015).
Pernikahan  merupakan  sebuah  perjanji- an  yang  membuat  pergaulan  antara  seorang pria  dan  wanita  menjadi  halal,  namun  juga menimbulkan  hak  dan  kewajiban  yang  harus dilaksanakan  oleh  keduanya  (Santoso,  2017).
Pernikahan  dapat  dikatakan  sah  apabila  telah dilaksanakan menurut hukum pernikahan pada masing-masing  agama  dan  kepercayaan,  serta telah dicatatkan oleh lembaga yang berwenang sesuai  perundang-undangan  yang  berlaku  di negara pasangan tersebut (Firmansyah, Sukirno, & Sudaryatmi, 2017).
Seperti masyarakat pada umumnya, setelah menikah biasanya sepasang suami dan istri akan memiliki seorang anak. Dengan kata lain, tang- gung jawab mereka pun akan bertambah, yaitu menjadi orang tua dari anak-anak mereka. Orang tua memiliki peran penting dalam mendukung dan memenuhi kebutuhan sang anak demi ter- wujudnya kesejahteraan untuk anak mereka. Se- lain  memenuhi  kebutuhan,  ada  pun  tugas  lain dengan tantangan besar bagi orang tua di dalam sebuah  keluarga,  salah  satunya  adalah  menga- suh anak (Soenens & Deci, 2017).
Meski  mendatangkan  kebahagiaan  dan kesenangan  tersendiri,  mengasuh  anak  juga sangat  melelahkan  dan  mengandung  banyak cobaan  yang  dapat  menguji  kesabaran  serta memberikan beban pikiran pada orangtua yang menjalankannya.  Cobaan-cobaan  tersebut  pun pastinya  akan  terasa  lebih  berat  bila  sang  anak merupakan  seorang  Anak  Berkebutuhan  Khu- sus.  Karena  bila  dibandingkan  dengan  anak- anak  normal  pada  umumnya,  anak  berkebutu- han khusus tentu membutuhkan perhatian yang lebih  dan  perlakuan  yang  berbeda  sesuai  den- gan jenis kebutuhannya (Winarsih, 2013).
Namun  pada  kenyataannya  tidak  semua orang  tua  dapat  secara  cepat  terbiasa  dengan kondisi anak dan beradaptasi dengan kebiasaan memberi  perlakuan-perlakuan  khusus  pada anak. Maka dari itulah tidak jarang dari mereka yang  pada  akhirnya  mengalami  stres  pengasu- han.  Seperti  salah  satu  pendapat  yang  menga- takan  bahwa  membesarkan  anak  penyandang cacat lebih sulit bagi orang tua, dan beberapa ke- sulitan perkembangan yang sering dijumpai an- tara  lain  adalah  keterbelakangan  mental,  gang- guan  spektrum  autisme  dan  gangguan  belajar khusus di antara yang lainnya (Sinha, Verma, & Hershe, 2016).
Kesulitan  perkembangan  tersebut  menye- babkan  anak-anak  ini  sering  tertinggal  di  be- lakang rekan-rekan mereka dalam mata pelaja- ran tertentu, dimana hal itu sangat memengaruhi akademisi dan kegiatan sehari-hari mereka, di- tambah  dengan  adanya  beban  yang  bersumber dari  berbagai  perilaku  seperti  hiperaktif  atau
semacamnya. Sehingga orangtua dari anak-anak tersebut mengalami kesulitan dalam menangani masalah-masalah  yang  berhubungan  dengan pendidikan  anak,  terutama  mengenai  presta- si akademik anak yang buruk dan masa depan anak yang meragukan (Sinha et al., 2016).
Tidak  hanya  itu,  orang  tua  tersebut  juga akan  menghabiskan  sebagian  besar  waktu  dan energi  mereka  untuk  kebutuhan  khusus  sang anak.  karena  itulah  mereka  rentan  mengalami stres pengasuhan yang hebat ketika beradaptasi dan  belajar  untuk  merawat  anak  mereka  sem- bari  menerima  stigma  sosial  dan  sikap  negatif dari orang sekitar terhadap anak mereka (Sinha et  al.,  2016).  Stres  pengasuhan  sendiri  merupa- kan  kondisi  dimana  proses  pengasuhan  orang tua mengalami penurunan efektiﬁ tas dan kual- itas  yang  ditandai  dengan  berkurangnya  uca- pan-ucapan  yang  mengandung  afeksi  dan  ke- hangatan,  tindakan  pengasuhan  yang  kurang konsisten,  orang  tua  memunculkan  pernyataan permusuhan pada anak, dan meningkatnya ke- kerasan dalam hal mendisiplinkan anak (Deck- ard, 2004).
Stres pengasuhan juga melibatkan serang- kaian  proses  kompleks  dan  dinamis  yang  ber- hubungan dengan beberapa hal, antara lain yai- tu, anak dan perilakunya, tuntutan pengasuhan, sumber  pengasuhan,  reaksi  ﬁ siologis  terhadap tuntutan pengasuhan, kualitas hubungan orang tua dengan anak dan anggota keluarga lainnya, serta hubungan dengan orang lain di luar rumah (Deckard, 2004). Terdapat salah satu tokoh yang mengemukakan  pendapat  bahwa  stres  peng- asuhan  yang  dialami  oleh  orang  tua  dari Anak Berkebutuhan  Khusus  dapat  dipengaruhi  oleh beberapa  faktor,  diantaranya  adalah  dukungan sosial, tingkat religiusitas orang tua, tingkat ke- butuhan atau keparahan anak, kondisi ekonomi, pemahaman  orang  tua  mengenai  kebutuhan anak, persepsi orang tua terhadap kondisi anak, dan kecemasan orang tua akan masa depan anak (Ilias, Cornish, Kummar, Park, & Golden, 2018).
Namun  dari  beberapa  faktor  stres  penga- suhan  yang  telah  dijelaskan  diatas,  belum  ada pemaparan  secara  khusus  mengenai  adanya keterkaitan antara stres pengasuhan pada orang tua  dengan  kualitas  pernikahan  yang  dimiliki oleh orang tua. Padahal terdapat pendapat yang menyatakan  bahwa  durasi  waktu  perawatan anak  yang  dihabiskan  bersama  oleh  sepasang suami  istri  dapat  secara  signiﬁ kan  memediasi tekanan harian yang dirasakan oleh suami mau-
pun istri tersebut (Harper & Dyches, 2013). Di- mana hal itu secara tidak langsung mengartikan bahwa kualitas hubungan ayah dan ibu memili- ki kemungkinan untuk saling berkaitan dengan tingkat stres yang mereka alami saat menjalank- an proses pengasuhan anak sehari-hari. Selaras dengan  pendapat  tersebut,  ada  pula  pendapat yang  menyatakan  bahwa  dinamika  dalam hubungan pernikahan orang tua (ayah-ibu) dan hubungan  orang  tua-anak  saling  berhubungan dan saling bergantung (Christopher et al., 2015).
Adapun  pendapat  yang  telah  dijelaskan oleh  beberapa  ahli  mengenai  arti  dari  kualitas pernikahan dalam penelitian, salah satunya ada- lah pendapat yang mengatakan bahwa kualitas pernikahan merupakan ungkapan dari apa yang dirasakan oleh individu mengenai pernikahann- ya (Fowers & Owens, 2010). Kualitas pernikahan dapat digambarkan dalam sepuluh bidang, yai- tu: distres global , komunikasi afektif, komunikasi, penyelesaian masalah, waktu bersama, perselisi- han  tentang  keuangan,  ketidakpuasan  seksual, orientasi  peran,  riwayat  keluarga  yang  terkait dengan  distres,  ketidakpuasan  dengan  anak, dan konﬂ ik yang berkaitan dengan pengasuhan (Wahyuningsih, 2013).
Terdapat  beberapa  faktor  yang  mempen- garuhi kualitas pernikahan, salah satu faktor uta- manya adalah usia saat menikah. Usia saat me- nikah bisa saja merupakan faktor yang mendasar dalam kualitas pernikahan, karena kematangan usia  saat  menikah  akan  mempengaruhi  proses pengambilan  keputusan  suami  dan  istri  dalam menghadapi  segala  permasalahan  yang  dapat terjadi  pada  rumah  tangga  mereka.  Pernyataan tersebut  diperkuat  oleh  pendapat  yang  menga- takan  bahwa  usia  saat  menikah  dapat  menjadi faktor  penting  dan  mendasar  dalam  mencip- takan konsekuensi pernikahan yang ditentukan menurut keadaan lingkungan, ekonomi, dan bu- daya  tertentu  dalam  masyarakat  (Zaheri  et  al., 2016).
Sebagian  besar  penelitian  mengacu  pada rentang usia 18-25 dan 24-30 tahun sebagai usia pernikahan  yang  cocok  untuk  pria  dan  wanita, masing-masing  karena beberapa percaya bahwa pernikahan pada usia ini disertai dengan kuali- tas hidup yang lebih tinggi dan pernikahan pada usia di bawah 18 tahun untuk wanita dan 20 un- tuk  pria  kemungkinan  akan  dikaitkan  dengan perceraian atau kegagalan dan menurunnya sta- bilitas  pernikahan.  Dalam  beberapa  penelitian, itu menunjukkan bahwa individu yang menikah
muda  dan  tua  tidak  puas  dengan  kehidupan pernikahan  mereka.  Namun,  ketidakpuasan lebih  tinggi  di  antara  pasangan  yang  menikah muda (Zaheri et al., 2016).
Selain  usia  pernikahan,  ada  pula  faktor penting  lain  yang  mempengaruhi  kualitas  per- nikahan  pada  sepasang  suami  istri,  antara  lain yaitu faktor demograﬁ  yang berfokus pada pen- didikan  pasangan,  perbedaan  usia,  durasi  per- nikahan,  pekerjaan  pasangan  suami-istri  terse- but,  keberadaan  dan  jumlah  anak-anak,  situasi ekonomi,  dan  perbedaan  budaya  antara  kedua pasangan.  Tidak  terlepas  dari  hal-hal  tersebut, adapun  faktor  jenis  kelamin  yang  juga  sangat berpengaruh pada kualitas hubungan sepasang suami istri, hal ini dikarenakan perbedaan jenis kelamin  akan  memunculkan  pandangan  yang berbeda pula (Zaheri et al., 2016).
Jenis  kelamin  memainkan  peran  penting dalam banyak aspek kehidupan dan hubungan antara  seorang  wanita  dan  pria.  Perempuan dan laki-laki memiliki pandangan berbeda ten- tang  kepuasan  pernikahan.  Dalam  pandangan seorang  perempuan,  komunikasi,  pemahaman, hubungan  keluarga,  kesepakatan,  dan  peng- hasilan oleh kedua pasangan merupakan faktor yang  efektif  dalam  kepuasan  pernikahan,  se- mentara dalam pendapat pria, pendidikan pas- angan, pendapatan oleh pasangan, pemahaman, kesepakatan,  hubungan  keluarga,  dan  komu- nikasi adalah faktor efektif dalam menciptakan kepuasan (Zaheri et al., 2016).
Adapun  sebuah  kasus  yang  secara  tidak langsung  menggambarkan  bahwa  kualitas  per- nikahan  berkaitan  dengan  stres  pengasuhan, yaitu  hasil  wawancara  peneliti  terhadap  seo- rang  ibu  dari  salah  satu  anak  berkebutuhan khusus  di  SD  Islam  Mohammad  Ha" a  Lowok- waru  Malang  pada  11  Oktober  2018.  Dimana ia  menyatakan  bahwa  kedekatannya  dengan suami sangat membantu dirinya untuk bangkit dan melawan tekanan, baik dalam menghadapi lingkungan  sosial  maupun  dalam  menghadapi perilaku  sang  anak.  Karena  kehadiran  suamin- ya tidak hanya berperan sebagai motivator dan penyemangat  saja,  namun  juga  bertindak  aktif dalam membantu sang ibu merawat dan meng- asuh anak di rumah. Selain itu, kehadiran sang ayah  juga  kerap  menjadi  sarana  berbagi  ceri- ta  dan  keluh  kesah  oleh  sang  ibu  atas  lelahnya merawat si anak, sehingga tekanan sehari-sehari saat mengasuh anak dapat menurun.
Sejalan  dengan  kasus  diatas,  adapun
pendapat  yang  mengatakan  bahwa  kesejahter- aan emosional dari satu pasangan dalam hubun- gan  keluarga  dapat  mempengaruhi  komponen yang lain dalam keluarga, hal itu terjadi karena adanya transfer emosi atau stres dari satu orang ke orang lain. Emosi negatif dari salah satu pas- angan memiliki kemungkinan negatif mempen- garuhi  pasangan  lain  yang  dapat  mengganggu hubungan mereka, hingga akhirnya permasala- han dapat mengarah ke dalam fungsi keseluru- han  keluarga  (Mitchell,  Szczerepa,  &  Haus- er-cram, 2016).
Berdasarkan  beberapa  penjelasan  diatas, dapat  dikatakan  bahwa  kualitas  pernikahan yang salah satunya ditandai dengan terjalinnya hubungan  dan  komunikasi  yang  baik  pula  an- tara  suami  dan  istri  tersebut  bisa  saja  memiliki hubungan  yang  saling  berkaitan  dengan  ting- ginya stres pengasuhan pada orang tua dengan anak  berkebutuhan  khusus.  Sayangnya  hubun- gan tersebut belum pernah dikaji secara khusus untuk melihat secara jelas mengenai bagaimana kedua variabel saling berkaitan.
Ditinjau  dari  pentingnya  kajian  tentang hubungan  kualitas  pernikahan  dengan  stres pengasuhan pada orang tua dengan anak berke- butuhan khusus, penulis ingin melakukan pene- litian  mengenai  hubungan  dari  kedua  variabel tersebut.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meng- gali  kajian  dan  membuktikan  apakah  terdapat hubungan  antara  kualitas  pernikahan  dengan stres pengasuhan pada orang tua dari anak-anak berkebutuhan khusus, karena belum ada pene- litian terdahulu yang secara langsung mengka- ji tentang hubungan dari dua variabel tersebut. Selain  itu,  hasil  penelitian  ini  juga  diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai pengetahuan yang baru bagi para orang tua untuk digunakan da- lam proses pengasuhan anak sehari-hari.

## Stres Pengasuhan
Stres  pengasuhan  merupakan  sebuah keadaan  dimana  terdapat  proses  yang  menye- babkan  timbulnya  reaksi  ﬁ siologis  dan  kondisi psikologis yang tidak disenangi sebagai bentuk dari proses adaptasi dengan tuntutan peran da- lam menjalankan tugas sebagai orang tua. Seh- ingga  kemudian  dapat  menimbulkan  ketegan- gan  serta  kecemasan  berlebihan  yang  berasal dari interaksi dan peran pengasuhan anak yang sedang  dijalankan  oleh  orang  tua  (Deckard, 2004).  Dalam  penelitian  lain,  Deater-Deckard juga  menambahkan  bahwa  stres  pengasuhan
adalah  stres  yang  muncul  bersamaan  dengan adanya  persepsi  bahwa  sumber  daya  atau  ke- mampuan  orangtua  dalam  mengasuh  anaknya tidak  mencukupi  untuk  memenuhi  tuntutan peran pengasuhan (Theule, 2018).
Sedangkan  teori  lain  dalam  model  ABCX mengatakan  bahwa  Stres  pengasuhan  adalah stres  yang  disebabkan  oleh  tuntutan  anak  dan sumber  daya  eksternal  ataupun  internal  yang kurang. Tuntutan dari anak yang dimaksud dis- ini meliputi IQ dan kemampuan berbahasa yang rendah,  penyimpangan  perilaku  yang  menim- bulkan masalah, perilaku adaptif, dan keparah- an  dari  kelainan  sang  anak. Adapun  penyebab lain  yang  bersumber  dari  karakteristik  keluar- ga,  yaitu  mencakup  jumlah  anak  dan  kondisi keluarga yang ada di rumah. Penyebab internal dapat bersumber dari rendahnya tingkat pendi- dikan  orang  tua  maupun  pendapatan  keluarga pertahun  dan  juga  ras  dari  orang  tua.  Sedang- kan  sumber  eksternal  dapat  disebabkan  oleh layanan psikologi untuk anak yang kurang me- madai,  kurangnya  konsultasi,  intervensi,  atau- pun kerjasama dari orangtua dan guru (Krakov- ich, Mcgrew, Yu, & Ruble, 2016).
Sedangkan  menurut  Abidin  (1995),  Stres pengasuhan  adalah  stres  yang  bersumber  dari gabungan kompleks yang mengaitkan tiga fak- tor,  yaitu  anak,  orang  tua,  dan  interaksi  (anak- orang tua). Stres pengasuhan juga diartikan se- bagai perasaan cemas dan tegang melebihi batas yang  akhirnya  berimbas  pada  peran  orang  tua beserta interaksinya dengan anak. Dalam pene- litian  lain,  Abidin  menambahkan  bahwa  stres pengasuhan  adalah  hasil  penilaian  dari  setiap orang  tua  mengenai  tingkat  komitmen  mereka terhadap peran pengasuhan (Abidin, 2010).
Ditinjau  dari  pernyataan  di  atas,  dapat dikatakan bahwa stres pengasuhan merupakan keadaan  dimana  seorang  ibu  atau  ayah  men- galami kendala pengasuhan akibat rasa kurang berdaya dalam menjalankan tugas sebagai orang tua sehingga menimbulkan rasa cemas yang ber- lebihan  dan  menyebabkan  proses  pengasuhan anak menjadi berjalan dengan tidak efektif.
Berdasarkan  beberapa  pengertian  tentang stres  pengasuhan  yang  telah  dijelaskan  diatas, peneliti  memilih  menggunakan  teori  stres  pen- gasuhan  menurut  Abidin  (1995)  sebagai  acuan dalam  penelitian  ini,  karena  pendapat  yang dikemukakan merupakan teori dasar dan utama yang membahas tentang stres pengasuhan.
Menurut  Johnston  et  al.  (2003),  terdapat
beberapa faktor  yang mempengaruhi stres pen- gasuhan pada orang tua, antara lain, Child behav- ioral problems (bagian yang bermasalah dari per- ilaku anak), Family cohesion (tanggung jawab dan interpersonal  support di  dalam  keluarga), Family income (status social economi yang juga berkaitan dengan support dan  kemampuan problem  solv- ing sebagai coping strategy dalam keluarga), dan Maternal  psychological  well  being (kesejahteraan psikis).
Adapun  pendapat  yang  mengatakan  bah- wa  stres  orang  tua  yang  dialami  selama  proses pengasuhan anak-anak disabilitas dapat dipen- garuhi  oleh  beberapa  faktor  utama,  seperti, dukungan  orang  tua  terhadap  keluarga,  per- ilaku  pada  anak,  dan  kemampuan coping stres orang tua (Hsiao, 2017).
Tidak hanya itu, pendapat lain menyebut- kan bahwa stres pengasuhan yang dialami oleh para orang tua dengan anak berkebutuhan khu- sus  dapat  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor, antara  lain,  tingkat  religiusitas,  dukungan  so- sial dari orang-orang sekitar, tingkat keparahan dari keterbatasan yang dialami sang anak, status ekonomi atau ﬁ nansial dari orang tua itu sendi- ri,  persepsi  dan  pemahaman  orang  tua  tentang jenis  keterbatasan  atau  kebutuhan  sang  anak, serta kecemasan dan ketakutan orang tua terh- adap masa depan sang anak (Ilias et al., 2018).
Terdapat  beberapa  aspek  dari  stres  pen- gasuhan menurut  Abidin  (1995)  diantaranya adalah stress pengasuhan yang bersumber dari orang tua itu sendiri ( Parent Domain ) yang meli- puti (1) restriction imposed by parent role (perasaan ditekan oleh kebutuhan dan permintaan anak), (2) Social  Isolation (perasaan  terisolasi  dan  jauh dari  dukungan  sosial),  (3) Feeling  of  competence (perasaan memiliki kemampuan mengasuh anak yang kurang), (4) relationship with spouse (kuran- gnya  dukungan  emosional  dari  pasangan),  (5) health of parent (terganggunya kondisi kesehatan pada orang tua itu sendiri).
Kemudian, adapun stres pengasuhan yang bersumber  dari  perilaku  anak  ( Child  Domain ) meliputi (1) Child adaptability (kemampuan anak dalam  beradaptasi  dengan  lingkungan),  (2) Child demands (ketergantungan anak pada orang tua  dalam  beraktiﬁ tas),  (3) Child  mood (kerap- nya  kemunculan  emosi  negatif  pada  anak),  (4) Distractability (sulit  menaati  dan  menjalankan perintah  pada  anak).  Selain  itu,  terdapat  aspek stres pengasuhan yang bersumber dari interaksi orang  tua-anak  ( Parent-child  reletionship ),  yakni
meliputi  (1) Child  reinforced  parent (penguatan pada  anak  dan  ibu),  (2) Acceptabilty  of  Child  to parent (penerimaan  orang  tua  terhadap  kondisi anak),  (3) A! achment (kedekatan  emosi  antara orang tua dengan anak).

## Kualitas Pernikahan
Secara  konsep,  kualitas  pernikahan  dapat diartikan  sebagai  kepuasan  pernikahan,  kes- uksesan  pernikahan,  kebahagiaan  pernikahan, penyesuaian  pernikahan,  stabilitas  pernikahan, dan  juga  komitmen  pernikahan.  Karena  secara operasional konsep-konsep tersebut masih men- gandalkan  evaluasi  subjektif,  konsep  tersebut dipandang belum cukup menggambarkan kual- itas pernikahan yang sesungguhnya. Namun ter- dapat pandangan dari Fowers dan Owenz yang lebih  sesuai  dengan  mengedepankan  aspek-as- pek positif manusia tentang kebermaknaan dan kebaikan (Nurhayati & Helmi, 2013).
Selain  itu,  dalam  sebuah  penelitian  juga terdapat  pendapat  dari  beberapa  ahli  menge- nai  deﬁ nisi  kualitas  pernikahan,  salah  satun- ya  adalah  pendapat  yang  mengatakan  bahwa kualitas  pernikahan  adalah  sebuah  ungkapan dari  perasaan  yang  dirasakan  oleh  seseorang mengenai  kondisi  pernikahannya  (Fowers  & Owens,  2010).  Sedangkan  Fincham  dan  Rogge berpendapat bahwa kualitas pernikahan adalah sebuah  evaluasi  subyektif  individu  secara  kes- eluruhan  tentang  hubungan  pernikahan (Fin- cham & Rogge, 2010).
Ditinjau  dari  pernyataan  di  atas,  dapat dikatakan bahwa kualitas pernikahan merupa- kan sebuah ungkapan rasa dari seorang indivi- du  mengenai  baik  atau  buruknya  kondisi  per- nikahan yang dia jalani bersama pasangan yang dimunculkan dalam bentuk perasaan dan tinda- kan.
Kualitas pernikahan memiliki Aspek yang terbagi menjadi dua, yaitu aspek positif dan as- pek negatif (Allendorf & Ghimire, 2013). Aspek Positif  terdiri  dari  Kepuasan  (adanya  perasaan puas  dan  bahagia  atas  segala  hal  yang  didapa- tkan  dari  hasil  pernikahan),  Komunikasi  (ting- kat kualitas komunikasi yang baik dengan pas- angan),  dan  Kebersamaan  (banyaknya  waktu yang dihabiskan bersama pasangan dalam berb- agai  kegiatan).  Sedangkan  aspek  negatif  terdi- ri  dari  Masalah  (ada-tidaknya  persepsi  bahwa pernikahan  sedang  dalam  masalah)  dan  Keti- daksepakatan (kemunculan respon tidak setuju dalam berbagai kesepakatan).

## Kualitas Pernikahan dan Stres Pengasuhan
Kualitas  pernikahan  merupakan  aspek penting dari kehidupan keluarga yang memben- tuk kesejahteraan. Selain itu, kualitas pernikahan yang lebih banyak dikaitkan dengan rendahnya tingkat depresi, kesehatan diri sendiri yang leb- ih  baik,  penyakit  ﬁ sik  yang  lebih  sedikit,  dan hasil  positif  lainnya.  Kualitas  pernikahan  juga merupakan penentu penting dari perceraian. Se- cara luas, kualitas pernikahan adalah singkatan untuk  kehadiran  aspek-aspek  bagus  dari  per- nikahan dan yang ditandai dengan tidak adanya aspek buruk dalam rumah tangga (Allendorf & Ghimire, 2013).
Aspek-aspek buruk yang terjadi dalam ru- mah tangga dapat menyebabkan proses penga- suhan  orang  tua  pada  anak  menjadi  terganggu dan kemudian meningkatkan tekanan saat pros- es  pengasuhan  tersebut  sedang  berlangsung, hingga pada akhirnya orang tua pun mengalami stres yang disebut stres pengasuhan. Stres pen- gasuhan sendiri adalah sebuah keadaan dimana terdapat  ketegangan  serta  kecemasan  berlebi- han yang berasal dari interaksi dan peran peng- asuhan anak yang sedang dijalankan oleh orang tua,  hal  tersebut  terjadi  karena  adanya    reak- si  ﬁ siologis  dan  kondisi  psikologis  yang  tidak disenangi  sebagai  bentuk  dari  proses  adaptasi dengan  tuntutan  peran  dalam  menjalankan  tu- gas sebagai orang tua (Deckard, 2004).
Aspek-aspek buruk yang merupakan ben- tuk  dari  rendahnya  kualitas  pernikahan  ini  bi- asanya ditandai dengan kurangnya waktu yang dihabiskan  bersama  oleh  kedua  pasangan,  ku- rangnya  komunikasi  untuk  saling  berbagi  ceri- ta  dan  keluh  kesah  dari  kedua  pasangan,  serta adanya  persepsi-persepsi  tidak  baik  terhadap satu  sama  lain  yang  akhirnya  menimbulkan emosi negatif yang dapat memperburuk kondisi psikologis  saat  sedang  menjalankan  tugas  pen- gasuhan.  Kemudian,  buruknya  kondisi  psikol- ogis  yang  disebabkan  oleh  rendahnya  kualitas pernikahan  tersebut  mengakibatkan  potensi munculnya  tekanan  menjadi  semakin  mening- kat saat terjadi permasalahan atau hal-hal yang tidak  diinginkan  selama  proses  pengasuhan berlangsung,  baik  yang  bersumber  dari  anak ataupun dari lingkungan sekitar (Mitchell et al., 2016).
Berdasarkan penjabaran diatas, dapat disi- mpulkan bahwa orang tua yang memiliki kual- itas pernikahan yang baik dengan pasangannya akan  menurunkan  potensi  terjadinya  stres  aki-
bat proses pengasuhan anak. Namun bila orang tua  memiliki  kualitas  pernikahan  yang  rendah, maka potensi terjadinya stres akibat proses pen- gasuhan anak akan semakin meningkat.

## METODE
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan  desain  korelasional  yang  berfungsi  un- tuk  mengetahui  keberadaan  hubungan  antara variabel  bebas  dan  variabel  terikat  yang  digu- nakan di dalam penelitian ini, untuk kemudian diolah dengan teknik statistik dan dianalisis se- cara ilmiah (Sugiyono, 2012).
Sampel dalam penelitian ini diambil meng- gunakan teknik quota sampling, yaitu pengambi- lan  sampel  dari  populasi  dengan  karakteristik tertentu  yang  dilakukan  sampai  jumlah  kuo- ta  yang  diinginkan  telah  terpenuhi  (Sugiyono, 2012). Karakteristik subjek dalam penelitian ini adalah orang tua yang merupakan seorang ayah atau ibu yang masih memiliki pasangan (bukan orang tua tunggal) dan memiliki Anak Berkebu- tuhan Khusus. Sampel dalam penelitian ini ber- jumlah 80 orang, sesuai dengan pendapat yang mengatakan bahwa data penelitian dapat dika- takan normal apabila jumlah sampel pada pene- litian mencapai 30 orang (Grave" er & Wallnau, 2013).
Terdapat dua variabel dalam penelitian ini, yaitu Kualitas Pernikahan sebagai variabel bebas (Variabel X) dan Stres Pengasuhan sebagai varia- bel terikat (Variabel Y). Dimana Variabel terikat (stres  pengasuhan)  akan  diukur  menggunakan Parenting  Stress  Index (PSI),  yaitu  skala  berjum- lah 36 item yang diadaptasi dari skala stres pen- gasuhan milik Abidin (1995).
Sedangkan  Variabel  bebas  (kualitas  per- nikahan) diukur menggunakan skala berjumlah 40 item yang dimodiﬁ kasi dari correlation matrix for marital quality factors dalam penelitian Allen- dorf & Ghimire (2013), dimana matriks tersebut digunakan  untuk  mengetahui  indikasi  yang menggambarkan tinggi-rendahnya kualitas per- nikahan dari pasangan suami-istri.
Alat ukur atau instrument dari stres peng- asuhan  dan  kualitas  pernikahan  tersebut  akan dikemas  dalam  bentuk  skala likert ,  yaitu  ska- la yang  berfungsi  untuk  mengukur  pendapat, persepsi,  dan  sikap  individu  mengenai  suatu kejadian (Darmawan, 2013). Skala likert tersebut juga  mengandung  item  berjenis Favorable  dan Unfavorable dengan  lima  jawaban  untuk  setiap pernyataan,  yaitu  sangat  sesuai,  sesuai,  ragu-
ragu, tidak sesuai, dan sangat tidak sesuai.
Setiap jawaban yang ada dalam kedua ska- la tersebut akan mengandung skor yang berbe- da-beda, yaitu sebagai berikut :
Favorable : Sangat Sesuai (SS) = 5 ; Sesuai (S) =
4 ; Ragu-Ragu (R) = 3 ; Tidak Sesuai (TS) = 2 ; Sangat Tidak Sesuai (STS)
= 1
Unfavorable : Sangat Sesuai (SS) = 1 ; Sesuai (S) = 2 ; Ragu-Ragu (R) = 3 ; Tidak Sesuai (TS) = 4 ; Sangat Tidak Sesuai (STS) = 5
Penelitian  ini  memiliki  3  tahap,  yaitu  (1) Persiapan,  (2)  Pelaksanaan,  dan  (3)  Analisis Data.  Pada  tahap  pertama  (persiapan),  peneliti mempelajari  teori-teori  dari  kedua  variabel  pe- nelitian  secara  mendalam.  Kemudian  peneli- ti  mencari  dan  menentukan  skala  yang  sesuai dengan kedua variabel, serta melakukan proses pengujian  skala  terlebih  dahulu  agar  nantin- ya  skala  tersebut  layak  digunakan  untuk  men- gukur kedua variabel penelitian secara valid dan reliabel.
Pada tahap yang kedua (pelaksanaan), pe- neliti  menyebarkan  skala  untuk  diisi  oleh  para responden dengan karakteristik yang sudah di- tentukan. Responden tersebut adalah orang tua yang  masih  memiliki  pasangan  (bukan  orang tua  tunggal)  baik  seorang  Ayah  ataupun  Ibu yang memiliki Anak Berkebutuhan Khusus dari semua jenis dan usia. Target responden yang di- cari oleh peneliti adalah minimal 30 orang.
Pada  tahap  ketiga  (analisis  data),  peneliti melakukan analisa terhadap data dari skala yang telah disebar dan diisi oleh responden. Dimana semua  data  yang  telah  terkumpul  akan  diolah menggunakan  sebuah  program  perhitungan statistik (SPSS 21) dengan metode analisis korela- si pearson yang bertujuan untuk menguji korelasi atau  hubungan  dari  kedua  variabel.  Kemudian skor hasil analisis data diklasiﬁ kasikan menjadi 3 kategori dengan menggunakan norma kelom- pok.
Berdasarkan  hasil  uji validitas  dan  reliabil- itas  menggunakan  teknik  analisa  faktor,  pada skala  stres  pengasuhan  terdapat  12  item  yang tidak valid dan 24 item yang valid dengan rent- ang validitas 0.504 – 0,825 serta nilai reliabilitas sebesar  0,906.  Sedangkan  pada  skala  kualitas pernikahan, terdapat 1 item yang dinyatakan ti- dak valid dan 39 item yang valid dengan rentang validitas  0.592  –  0.936  disertai  nilai  reliabilitas sebesar 0,969.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Sebelum dilakukan analisis hipotesa, data harus  terlebih  dahulu  diuji  normalitasnya.  Ber- dasarkan uji skewness-kurtosis, data dapat dika- takan  normal  apabila  mencapai  nilai  skewness dan kurtosis tidak kurang dari -2 dan tidak leb- ih dari +2. Oleh karena itu, data kedua variable dapat dikatakan normal karena telah mencapai nilai  skewness  sebesar  -1,56  dan  kurtosis  sebe- sar 0,91 pada variabel X, serta skewness sebesar -0,66 dan kurtosis sebesar -0,09 pada variabel Y.
Dalam  penelitian  ini,  subjek  yang  dicari adalah  orang  tua,  yaitu  seorang  ayah  atau  ibu yang  masih  memiliki  pasangan  (bukan  orang tua  tunggal)  dan  memiliki  anak  berkebutuhan khusus (ABK). Dimana dalam penelitian ini ter- dapat 80 subjek dengan data sebagai berikut:

## Tabel 1. Karakteristik Subjek Penelitian
Karakter- istik Kate- gori Skor Rata-rata Frekuen- si Kualitas Pernikahan Stres Pengasu- han Pendi- dikan Terakhir S1 148 59,5 3 D3 182 49 2 SMA 162 56 42 SMP 156 60 24 SD 160 61 9 Peran Ayah 157 58 21 Ibu 161 58 59 Perbedaan Usia Subjek dengan Pasangan 1-5 Tahun 160 57 62 6-10 Tahun 157 60 14 >10 Tahun 163 51 4 Usia Per- nikahan 1-10 Tahun 160 60 14 10-20 Tahun 160 57 46 >20 Tahun 161 58 20 Usia Ananda 1-10 Tahun 161 56 37 >10 Tahun 158 57 43 Jenis Kelamin Ananda Pria 162 56 50 Wanita 157 60 30
Jenis
Kebutuhan Ananda Tuna Grahita 152 61 20 Tuna Rungu 164 57 14 Tuna Wicara 160 55 17 Tuna Netra 190 37 1 Autis 160 58 13 ADHD 170 57 9 Sin- drom Down 168 57 3 Lambat Belajar 148 62 3
Berdasarkan  tabel  diatas,  dapat  dilihat adanya  beberapa  karakteristik  dengan  kategori dan frekuensi yang beragam, yaitu, Pendidikan terakhir  dengan  kategori  S1  yang  berjumlah  3 orang (3,75%), D3 yang berjumlah 2 orang ( 2,5%), SMA  yang  berjumlah  42  orang (52,5%), SMP yang berjumlah 24 orang (30%), dan SD yang ber- jumlah  9  orang (11,25%).  Kemudian,  karakteristik dengan kategori peran sebagai Ayah yang berjumlah 21 orang (26,24%) dan Ibu yang berjumlah 59 orang (73,75%). Selain itu, ada pula karakteristik mengenai perbedaan usia subjek dengan pasangan, yaitu kate- gori 1-5 tahun yang berjumlah 62 orang (77,5%), 6-10 tahun  yang  berjumlah  14  orang  (17,5%),  dan  lebih dari 10 tahun yang berjumlah 4 orang (5%). Ada pula karakteristik tentang usia pernikahan subjek dengan pasangan,  yaitu  1-10  tahun  (14  orang  /  17,5%),  10- 20 tahun (46 orang / 57,5%), dan diatas 20 tahun (20 orang / 25%).
Tidak  hanya  itu,  terdapat  juga  karakteristik tentang  usia  ananda  (anak  subjek)  dengan  kategori 1-10  tahun  (37  orang  /  46,25%)  dan  diatas  10  tahun (43 orang / 53,75%). Terdapat 50 subjek (62,5%) yang memiliki anak laki-laki dan 30 subjek yang memiliki anak  perempuan.  Karakteristik  terakhir  mendapati 20 subjek (25%) memiliki anak dengan Tuna Grahita, 14 subjek (17,5%) memiliki anak dengan Tuna Run- gu,  17  subjek  (21,25%)  memiliki  anak  dengan  Tuna Wicara, 1 subjek (1,25%) memiliki anak dengan Tuna Netra, 13 subjek (16,25%) memiliki anak dengan Au- tisme, 9 subjek (12,5%) memiliki anak dengan ADHD, 3  subjek  (3,75%)  memiliki  anak  dengan  Down  Syn- drome, serta 3 subjek sisanya memiliki anak dengan lambat belajar.
Berdasarkan  nilai  rata-rata  pada  80  sub- jek, stress pengasuhan dan kualitas pernikahan dibagi  menjadi  tiga  kategori  skor  yang  terdiri dari  skor  tinggi,  sedang,  dan  rendah,  yaitu  se- bagai berikut.

## Tabel 2. Kategorisasi Variabel
Rendah Sedang Tinggi Kualitas Pernika- han Skor 39 - 77 Skor 78 - 155 Skor 156 – 195 Frekuensi 0 30 50 Persentase 0% 37,5% 62,5% Stres Peng- asuhan Skor 24 - 47 Skor 48 - 95 Skor 96 - 120 Frekuensi 14 66 0 Persentase 17,5% 82,5% 0%
Berdasarkan table diatas, dapat dilihat bah- wa  subjek  yang  memiliki  kualitas  pernikahan yang Tinggi adalah 50 orang (62,5%), sedangkan 30 orang (37,5%) sisanya memiliki kualitas per- nikahan di tingkat sedang. Pada variabel kedua, terdapat 14 orang (17,5%) yang memiliki tingkat stres rendah dan 66 orang (82,5%) yang memiliki tingkat stres sedang.
Tabel 3. Hasil Uji Korelasi Product Moment
Pearson Stres Pen- gasuhan Kualitas Pernikahan Stres  Pen- gasuhan P e a r s o n Correla- tion 1 -,293 ** S i g . (2-tailed)
,008
N 80 80 K u a l i t a s Pernikah- an P e a r s o n Correla- tion -,293 **
1 S i g . (2-tailed) ,008 N 80 80 **. Correlation is signiﬁ cant at the 0.01 level (2-tailed).
Berdasarkan hasil uji korelasi diatas, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signiﬁ kan antara kualitas pernikahan dan stress pengasuhan pada orang tua dengan anak berkebutuhan  khusus.  Tabel  tersebut  menun- jukan  bahwa  orang  tua  dengan  skor  kualitas pernikahan  yang  tinggi  ternyata  memiliki  skor rendah pada tingkat stres pengasuhan mereka.

## Pembahasan
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan pada 80 subjek yang merupakan orang tua den- gan  anak  berkebutuhan  khusus,  telah  didapat- kan hasil yang mengungkapkan bahwa kualitas pernikahan  dan  stres  pengasuhan  pada  orang tua anak berkebutuhan khusus memiliki hubun-
gan  yang  negatif  dan  signiﬁ kan.  Ditandai  den- gan nilai koeﬁ sien korelasi (r) sebesar      -0,293 dan  probabilitas  (p)  sebesar  0,008.  Hal  tersebut mengartikan  bahwa  semakin  tinggi  kualitas pernikahan, maka semakin rendah tingkat stres pengasuhan  yang  akan  dialami  oleh  orang  tua dari anak berkebutuhan khusus. Sebaliknya, bila tingkat  kualitas  pernikahannya  rendah,  maka tingkat  stres  pengasuhan  yang  dapat  dialami orang tua akan semakin tinggi.
Tingginya kualitas pernikahan ini biasanya ditandai  dengan  adanya  dukungan,  persepsi, komunikasi, dan interaksi yang baik antara sua- mi dan istri, dimana hal tersebut dapat mening- katkan kepuasan pernikahan serta kebahagiaan pada  kedua  belah  pihak.  Hal  tersebut  sesuai dengan  pendapat  yang  menyatakan  bahwa dukungan  dari  pasangan  dapat  menjadi  faktor yang  memiliki  pengaruh  lebih  besar  terhadap kepuasan  pernikahan  dibandingkan  dengan faktor gender atau yang lain (Ekas et al., 2015). Sehingga  kebahagiaan  tersebut  akan  berpen- garuh  pada  emosi  orang  tua  dalam  menjalani tugas rumah tangga seperti mengasuh anak se- hari-hari, dimana pasangan dapat menjadi moti- vasi, penyemangat, dan sumber bantuan untuk menyelesaikan segala permasalahan yang dapat menjadi penyebab terjadinya stres pengasuhan.
Adapun pendapat yang mendukung hasil tersebut, yaitu pendapat yang menyatakan bah- wa  jika  satu  pasangan  tidak  puas  dengan  per- nikahan yang dijalaninya, mereka dapat bertin- dak negatif terhadap pasangan mereka dengan mengkritik  atau  menarik  kasih  sayang.  Sebali- knya, orang yang bahagia dengan pernikahann- ya akan termotivasi untuk memberikan dukun- gan  dan  dorongan  kepada  pasangan  mereka, sehingga meningkatkan kebahagiaan dan kese- jahteraan  emosional  pasangan  mereka  (Carr  et al., 2014).
Dengan  demikian,  kepuasan  pernikah- an  pada  pasangan  suami-istri  dapat  mempen- garuhi kesejahteraan emosional mereka (Carr et al., 2014). Yang dimaksud dengan kesejahteraan emosional  pada  proses  pengasuhan  ini  adalah bentuk  kehangatan  dan  kasih  sayang  terhadap anak, dimana k ehangatan dan kasih sayang itu sendiri dapat dilihat dari seberapa sering orang tua  menunjukkan  cinta,  kepedulian  dan  kasih sayangnya untuk sang anak, baik secara verbal maupun nonverbal (Rhee et al., 2015) .
Bila  memperhatikan  salah  satu  tabel  dari hasil  penelitian,  terlihat  bahwa  salah  satu  fak-
tor  yang  mempengaruhi  tingkat  kualitas  per- nikahan  dan  stres  pengasuhan  adalah  tingkat pendidikan  orang  tua.  Dimana  semakin  tinggi pendidikan orang tua, maka semakin tinggi juga kualitas pernikahan mereka. Hal ini cukup ses- uai  dengan  pendapat  yang  mengatakan  bahwa durasi  pernikahan  dan  pendidikan  juga  dapat memainkan  peran  tambahan  dalam  menentu- kan  kualitas  pernikahan  sebuah  pasangan  (Al- lendorf & Ghimire, 2013).
Mereka yang memiliki jenjang pendidikan lebih  tinggi  dan  mereka  yang  telah  menikah lebih  lama  memiliki  tingkat  kualitas  pernikah- an  yang  lebih  tinggi.  Sebaliknya,  kasta,  peker- jaan, usia saat menikah, dan jumlah anak tidak memiliki hubungan dengan kualitas pernikahan (Allendorf & Ghimire, 2013). Adapun penelitian yang menemukan adanya penurunan kepuasan pernikahan  dan  peningkatan  konﬂ ik  pernika- han  pada  pasangan  ibu  dan  ayah  yang  tidak menyelesaikan sekolah menengah, mereka yang memiliki  pendidikan  rendah  cenderung  kom- petitif  dan  kurang  dapat  bekerjasama  dengan pasangan sendiri (Christopher et al., 2015).
Kemudian, kualitas pernikahan yang baik dikerenakan  tingginya  jenjang  sekolah  orang tua dapat menjadi pengaruh dalam proses pen- gasuhan yang akhirnya dapat membuat tingkat stres orang tua menjadi lebih rendah. Hal terse- but  dapat  terjadi  karena  kualitas  pernikahan yang  baik  dapat  menyebabkan  meningkatnya kehangatan dan komunikasi yang baik pula an- tara orang tua dengan anaknya. Selain itu, orang tua pun dapat menjadi stimulus dan pemberi to- ladan yang baik untuk sang anak, diikuti dengan meningkatnya  dorongan  belajar,  penggunaan bahasa,  serta  pola  interaksi  yang  baik  antara orang tua dengan sang anak (Rizkillah, Sunarti, & Herawati, 2015).
Pernyataan  tersebut  juga  diperkuat  den- gan salah satu pendapat yang mengatakan bah- wa pendidikan istri berhubungan positif dengan kualitas  pernikahan  yang  pada  akhirnya  ber- pengaruh  pada  kualitas  pengasuhan,  yang  be- rarti semakin tinggi pendidikan istri maka akan semakin  baik  kualitas  pernikahannya  dengan pasangan  sehingga  dapat  meningkatkan  kuali- tas lingkungan pengasuhan yang baik di dalam keluarga (Rizkillah, Sunarti, & Herawati, 2015).
Terlepas dari faktor diatas, terdapat sebuah pendapat dari salah satu ahli yang mengatakann bahwa seorang ibu akan mengalami tingkat stres yang  lebih  tinggi  dibandingkan  dengan  ayah
dalam membesarkan anak-anak dengan kebutu- han khusus (Mcstay, Trembath, & Dissanayake, 2014). Karena seorang ibu pasti akan mengalami sebuah tekanan apabila mendapati anaknya ter- lahir dengan kondisi perkembangan yang tidak sesuai harapan (Sa’diyah, 2016). Sayangnya, per- nyataan  tersebut  kurang  begitu  sesuai  dengan hasil analisa yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap  data  dari  seluruh  responden.  Karena bila  dilihat  dari  hasil  analisa  dalam  penelitian ini, terdapat bukti bahwa ayah dan ibu memiliki skor atau tingkat stres yang sama dalam proses mengasuh anak.
Tidak hanya itu, hasil analisa dalam pene- litian  ini  juga  menunjukan  adanya  faktor  lain yang mempengaruhi tingkat kualitas pernikah- an, yaitu perbedaan usia antara suami dan istri. Hasil  analisa  tersebut  menggambarkan  bahwa semakin  jauh  perbedaan  usia  antara  pasangan, maka  semakin  tinggi  kualitas  pernikahannya. Selaras dengan hasil tersebut, adapun pendapat yang mengatakan bahwa perbedaan usia dengan pasangan atau kelayakan usia merupakan faktor penting dalam memiliki kehidupan pernikahan yang  berkualitas.  Dalam  beberapa  penelitian, terdapat pengaruh signiﬁ kan antara perbedaan usia  terhadap  kepuasan  pernikahan.  Biasanya direkomendasikan bahwa seorang wanita harus 2-4 tahun lebih muda dari seorang pria, bahkan perbedaan usia diatas 6-8 tahun dianggap tepat untuk  memiliki  kehidupan  pernikahan  yang baik (Zaheri et al., 2016).
Selain  itu,  ada  pula  kategori  lain  yang mempengaruhi perbedaan tingkat kualitas per- nikahan  dan  stres  pengasuhan  orang  tua  pada hasil  analisa  diatas,  yaitu  usia  pernikahan.  Di- mana hasil analisa tersebut menunjukan bahwa semakin lama usia pernikahan yang telah dijal- ani,  maka  semakin  tinggi  kualitas  pernikahan yang mereka miliki. Sesuai dengan hal tersebut, terdapat pendapat yang mengatakan bahwa ta- hun-tahun  awal  pernikahan  adalah  masa  yang rawan, bahkan juga dianggap sebagai masa kri- tis  dalam  suatu  hubungan  suami-istri  karena keduanya sama-sama belum memiliki pengala- man  yang  cukup  banyak (Anjani  &  Suryanto, 2006).
Menurut  hasil  wawancara  dalam  sebuah penelitian terhadap masyarakat umum, terdapat alasan bahwa periode awal pernikahan merupa- kan  era  penyesuaian.  Masa  awal  pernikahan adalah  masa-masa  yang  dipenuhi  dengan  hal yang tak terduga, dimana di dalamnya terdapat
banyak krisis dan berbagai masalah yang harus dihadapi, banyaknya perbedaan sikap dan per- ilaku masing-masing pasangan yang mulai terli- hat. Selanjutnya akan timbul anggapan dari para pasangan  bahwa  pada  masa  awal  pernikahan banyak  muncul  hal-hal  yang  tidak  sesuai  den- gan  harapan  yang  mereka  pikirkan  pada  saat masih berpacaran (Anjani & Suryanto, 2006).
Berdasarkan  beberapa  pemaparan  yang telah dijelaskan diatas, dapat diambil pengertian bahwa  kualitas  pernikahan  adalah  salah  satu faktor  penting  yang  memiliki  pengaruh  besar terhadap  tingkat  stres  pengasuhan  pada  orang tua  yang  memiliki  anak  berkebutuhan  khusus. Disamping itu terdapat kelebihan dan kekuran- gan pada penelitian ini, sisi kelebihannya yakni merupakan  salah  satu  penelitian  dengan  topik yang jarang dikaji oleh peneliti terdahulu. Selain terbilang memiliki topik yang cukup segar, hasil penelitian ini juga dapat memberikan informasi dan  menambah  pengetahuan  peneliti  maupun para  orang  tua  mengenai  kualitas  pernikahan dan stres pengasuhan.
Selain  itu,  penelitian  ini  juga  memiliki kekurangan, yaitu, penelitian ini belum memili- ki sampel dengan cakupan jenis ABK yang mer- ata, ditambah lagi diksi subjek yang digunakan dalam skala penelitian ini terlalu umum dan ku- rang terfokus pada orang tua ABK.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisa  dari  penelitian  yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bah- wa  kualitias  pernikahan  dan  stres  pengasuhan pada orang tua dengan anak berkebutuhan khu- sus memiliki hubungan negatif yang signiﬁ kan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa semakin tinggi kualitas pernikahan sepasang suami-istri, maka akan semakin rendah tingkat stres penga- suhan yang mereka rasakan. Disamping itu, dari penelitian  ini  juga  didapatkan  temuan-temuan lain yang menunjukan bahwa kualitas pernika- han  dapat  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor penting  seperti  tingkat  pendidikan  orang  tua, perbedaan  usia  pada  suami  dan  istri,  dan  usia pernikahan. Oleh karena itu, diharapkan untuk para orang tua di luar sana agar dapat menjaga hubungan  baik  dengan  suami  demi  terjalinnya kualitas  pernikahan  yang  baik  sehingga  dapat meminimalisir  terjadinya  stres  karena  proses pengasuhan anak sehari-hari.

## Saran
Saran  untuk  peneliti  selanjutnya  yang mungkin akan mengambil topik yang sama, pe- nelitian ini tentu dapat dikembangkan ataupun menjadi  bahan  referensi.  Namun  alangkah  bai- knya apabila peneliti berikutnya dapat memper- luas pengambilan sampel dengan lebih merata, terutama  pada  kategori  jenis  kebutuhan  anak dari para orang tua yang akan dijadikan sampel.

## REFERENSI
Abidin,  R.  R.  (1995). Parenting  stress  index  third edition:  Professional  manual .  Lu$ ,  FL:  Psy- chological Assessment Resources, Inc.
Abidin, R. R. (2010). The determinants of parenting behavior. Journal of Clinical Child Psychology , 21 (4), 37–41. h" ps://doi. org/10.1207/s15374424jccp2104_12
Allendorf, K., & Ghimire, D. J. (2013). Deter- minants of marital quality in an arranged marriage society. Social Science Research ,
42 (1), 59–70. h" ps://doi.org/10.1016/j.ssre- search.2012.09.002
Anjani, C., & Suryanto. (2006). Pola penye- suaian pernikahan pada periode awal. INSAN , 8 (3), 198–210.
Carr, D., Freedman, V. A., Cornman, J. C., &
Consulting, J. C. C. (2014). Happy marriage , happy life ? Marital quality and subjective well-being in later life. Journal of Mariage and Family , 76 (October), 930–948. h" ps:// doi.org/10.1111/jomf.12133
Christopher, C., Umemura, T., Mann, T., Jacob- vi$ , D., Hazen, N., & Christopher, C. (2015). Marital quality over the transition to parenthood as a predictor of coparenting spouses function as partners or adversaries in their. Journal of Child and Family Studies . h" ps://doi.org/10.1007/s10826-015-0172-0 Darmawan, D. (2013). Metode penelitian kuan- titatif . (D. Darmawan, Ed.). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Deckard, D. (2004). Parenting stress: Current perspective in psychology . New Haven: Yale University Press.
Ekas, N. V, Timmons, L., Prui" , M., Ghilain, C., & Alessandri, M. (2015). The power of positivity : Predictors of relationship sat- isfaction for parents of children with au- tism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders . h" ps://doi.
org/10.1007/s10803-015-2362-4 Fincham, F. D., & Rogge, R. (2010). Under- standing relationship quality : Theoreti- cal challenges and new tools for assess- ment. Journal of Family Theory & Review ,
2 , 227–242. h" ps://doi.org/10.1111/j.1756- 2589.2010.00059.x
Firmansyah,  Sukirno,  &  Sudaryatmi,  S.  (2017). Kedudukan  anak  dalam  pernikahan  adat ngerorod (kawin lari) di desa padang sam- bilan kaja, kecamatan denpasar barat, den- pasar, 6 , 1–12.
Fowers, B. J., & Meghan B. Owens. (2010). A eu- daimonic theory of marital quality. Journal of Family Theory & Review , 2 , 334–352. h" ps:// doi.org/10.1111/j.1756-2589.2010.00065.x
Grave" er, F. J., & Wallnau, L. B. (2013). Statistics for  the  behavioral  scienes .  (T.  Matray,  Ed.)
(9th ed.). New York: Jon-David Hague.
Harper, A., & Dyches, T. T. (2013). Respite care , marital quality , and stress in parents of children with autism spectrum disorders.
Journal of Autism and Developmental Disor- ders . h" ps://doi.org/10.1007/s10803-013-
1812-0
Hsiao, Y. J. (2017). Parental stress in families of children with disabilities. Intervention in School and Clinic , 53 (4), 201–205. h" ps://doi. org/10.1177/1053451217712956
h" ps://kbbi.web.id/kualitas.  diakses  pada  13 November 2018
Ilias, K., Cornish, K., Kummar, A. S., Park,
M. S., & Golden, K. J. (2018). Parenting stress and resilience in parents of children with autism spectrum disorder (ASD) in southeast asia : A systematic review. Sys- tematic Review , 9 . h" ps://doi.org/10.3389/ fpsyg.2018.00280
Santoso, Imam Sigit. (2017). Tradisi nolong cece’an dalam pernikahan perspektif ’urf. Malang: Fakultas Syari’ah Universitas Is- lam Negeri.
Johnston, C., Hessl, D., Blasey, C., Eliez, S., Erba, H., Dyer-Friedman, J., … Reiss, A. L. (2003). Factors  associated  with  parenting  stress in  mothers  of  children  with  fragile  X  syn- drome. Journal  of  Developmental  and  Behav- ioral Pediatrics , 24 (4), 267–275.
Krakovich, T. M., Mcgrew, J. H., Yu, Y., & Ruble, L. A. (2016). Stress in parents of children with autism spectrum disorder : an exploration of demands and resourc- es. Journal of Autism and Developmental Disorders , 46 (6), 2042–2053. h" ps://doi. org/10.1007/s10803-016-2728-2
Mcstay, R. L., Trembath, D., & Dissanayake, C.
(2014). Stress and family quality of life in parents of children with autism spectrum disorder : Parent gender and the double abcx model. h" ps://doi.org/10.1007/s10803- 014-2178-7
Mitchell, D. B., Szczerepa, A., & Hauser-cram, P. (2016). Research in developmental dis- abilities spilling over : partner parenting stress as a predictor of family cohesion in parents of adolescents with developmen- tal disabilities. Research in Developmental Disabilities , 50 , 49–50. h" ps://doi.org/h" p:// dx.doi.org/10.1016/j.ridd.2015.12.007
Nurhayati, S. R., & Helmi, A. F. (2013). Marital ﬂ ourishing : Kualitas pernikahan dalam teori eudaimonik. Buletin Psikologi , 21 (2),
68–79.
Pramudito, Achmad. (2015). Tak kompak, anak autis bisa jadi pemicu perceraian. Suraba- ya.tribunnews.com. diakses pada 10 April 2019
Rhee, K. E., Dickstein, S., Jelalian, E., Boutelle,
K., Seifer, R., & Wing, R. (2015). Devel- opment of the general parenting obser- vational scale to assess parenting during family meals. Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity , 12–49. h" ps://doi. org/10.1186/s12966-015-0207-3
Rizkillah, R., Sunarti, E., & Herawati, T. (2015).
Marital and parenting environment quality of dual earner family abstract, 8 (1), 10–19.
Sa’diyah, S. (2016). Gambaran psychological well-being dan stres pengasuhan ibu den- gan anak autis. Psychology and Humanity , 19–20.
Sinha, D., Verma, N., & Hershe, D. (2016). A comparative study of parenting styles , pa- rental stress and resilience among parents of children having autism spectrum dis- order , parents of children having speciﬁ c learning disorder and parents of children not diagnosed with any psychiatric dis- order. Annals of International Medical and Dental Research , 2 (4), 106–110. h" ps://doi. org/10.21276/aimdr.2016.2.4.30