Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all

## Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD)
Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN
Hj. Noor Khalilati 1 , Dr. Syamsul Firdaus 2 , Hadianti Rukmana 3
13 Fakultas Keperawatan dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
2 Poltekkes Kemenkes Banjarmasin
Email : noorkhalilati09@gmail.com
DOI: 10.33859/dksm.v11i2.621

## Abstrak
Latar  Belakang :  Keterampilan  melakukan  RJP  harus  dimiliki  setiap  orang  untuk  mengurangi dampak buruk atau keparahan gejala sisa pasien henti jantung. Tidak ada persyaratan usia minimum untuk  belajar.  Kemampuan  untuk  melakukan  RJP  lebih  didasarkan  pada  kekuatan  tubuh  daripada usia.  Keterampilan  dalam  tindakan  pertolongan  awal  ini  bertujuan  untuk  oksigenasi  darurat mempertahankan fungsi jantung paru melalui ventilasi dan sirkulasi buatan. Diharapkan ventilasi dan sirkulasi dapat pulih spontan sehingga mampu melakukan oksigenasi secara mandiri.
Tujuan : Mengetahui efektivitas keterampilan BHD dengan metode simulasi terhadap kemampuan dalam melakukan BHD pada siswa SMAN 1 Tabunganan . Metode : Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitin  ini  adalah pre  eksperimen .  Rancangan Penelitian adalah one group pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 271 orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 73 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah Uji paired t- test . Hasil :  Hasil  penelitian  ini ada perbedaan  efektivitas  keterampilan  BHD  dengan  metode  simulasi terhadap kemampuan dalam melakukan BHD pada siswa SMAN 1 Tabunganen Kesimpulan :  Pelajar  sebagai  orang  awam  dapat  melakukan  pertolongan  pertama  pada  siapa  pun dalam  keadaan  yang  gawat  darurat  terutama  pada  orang  yang  mengalami  henti  jantung  dan  henti nafas, sehingga dapat meningkatkan peluang hidup korban.
Kata Kunci : Efektivitas, BHD, Metode Simulasi, Resusitasi Jantung Paru
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all

## Abstract
Introduction : The skill to perform CPR must be possessed by everyone to reduce the adverse effects or severity of the remaining cardiac arrest symptoms. There is no minimum age requirement to study. The ability to perform CPR is based more on body strength than age. The skills in this initial rescue action  aim  for  emergency  oxygenation  to  maintain  pulmonary  heart  function  through  artificial ventilation and circulation. It is expected that ventilation and circulation can recover spontaneously so that they can carry out oxygenation independently.
Aims : The purpose of this study was to determine the effectiveness of BHD skills with a simulation method on the ability to perform BHD in students at Tubanan 1 High School.
Methods : This research used in this research is pre-experimental. The study design was one group pretest and posttest. The population in this study were 271 people. The sample in this study were 73 people. The analysis technique used is paired t-test.
Results: Results of this study there are differences in the effectiveness of BHD skills with simulation methods on the ability to do BHD in Tabunganen 1 High School students Conclusions :  Students  as  members  of  the  public  can  provide  first  aid  to  anyone  in  a  state  of emergency, especially to people with heart and respiratory failure, thus increasing the chances of surviving victims.
Keywords : Effectiveness, BHD, Simulation Method, Pulmonary Resuscitation

## Pendahuluan
Henti  jantung  merupakan  salah  satu keadaan  berhentinya  fungsi  mekanis  jantung secara  mendadak,  yang  dapat reversible
dengan  penanganan  yang  sesuai  tetapi  akan menyebabkan kematian apabila tidak ditangani dengan  segera.  Henti  jantung  sering  terjadi secara tiba-tiba tanpa gejala awal henti jantung dipicu  oleh  kerusakan  listrik  jantung  yang menyebabkan  tidak  teraturnya  detak  jantung (aritmia). Setelah terjadi hentijantung, seseorang  akan  mengalami  henti  nafas  dan
tidak terabanya denyut nadi yang
menyebabkan hilangnya kesadaran. Kematian akan  terjadi  dalam  beberapa  menit  jika tidaksegera ditolong (Kharisma, 2014).
Di  Indonesia  diperkirakan  sekitar 10.000 warga per tahun yang berarti 30 orang per  hari  mengalami  henti  jantung.  Kejadian terbanyak  dialami  oleh  penderita  jantung koroner.  Kematian  yang  disebabkan  oleh penyakit  jantung  pembuluh  darah,  terutama penyakit  jantung  koroner  dan  stroke diperkirakan  akan  terus  meningkat  mencapai 23,3 juta kematian pada tahun 2030 (Depkes, 2018).
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
Pertolongan yang tepat dalam
menangani kasus kegawat daruratan dalam hal ini  yaitu cardiac  arrest adalah BasicLife
Support atau  yang  dikenal  dengan  Bantuan
Hidup  Dasar  (BHD). CardioPulmonary
Resusitation (CPR)  atau  yang  biasa  disebut
Resusitasi  Jantung  Paru  (RJP)  adalah sekumpulan  intervensi  yang  bertujuan  untuk mengembalikan  dan  mempertahankan  fungsi vital organ pada korban henti jantung dan henti nafas.  Intervensi  ini  terdiri  dari  pemberian kompresi dada dan bantuan nafas (Hardisman, 2014).
Bantuan Hidup Dasar (BHD)
merupakan  sebuah  fondasi  utama  yang dilakukan  untuk  menyelamatkan  seseorang yang  mengalami  henti  jantung.  BHD  terdiri dari  identifikasi  henti  jantung  dan  aktivasi
Sistem  Pelayanan  Gawat  Darurat  Terpadu (SPGDT), Resusitasi Jantung Paru (RJP) dini dan  kejut  jantung  menggunakan  automated external  defibrillator  (AED)  atau  alat  kejut jantung  otomatis  (AHA,  2015).  BHD  dapat diartikan sebagai usaha yang dilakukan untuk
mempertahankan  kehidupan  seseorang  yang sedang terancam jiwanya (Lumangkun, 2014).
Jumlah penduduk Indonesia pada tahun 2018 adalah 237,6 juta jiwa dan 26,67% atau 63,4  juta  jiwa  diantaranya  adalah  remaja.
Seharusnya para remaja yang tergolong siswa setingkat sekolah menengah atas (SMA) sudah dapat  melakukan  tindakan  RJP  dengan  baik dan  benar.  Pemberian  simulasi  tindakan Resusitasi Jantung Paru pada para siswa SMA merupakan  hal  yang  sangat  penting  dan bermanfaat  bagi  peningkatan  jumlah  orang yang  terlatih  dalam  BHD  sehingga  dapat menjadi bystander (seseorang yang berada di lingkungannya  masing-masing  yang  mampu menolong  ketika  dalam  keadaan  darurat (Thoyyibah, 2014).
Pemberian simulasi  ini  juga  dapat menambah  wawasan  dan  pengetahuan  para siswa  sehingga  dapat  memotivasi  mereka untuk melakukan tindakan RJP dalam kondisi kegawatdaruratan tak terduga yang
membutuhkan  pertolongan  sesegera  mungkin (AHA,  2011).  Dewi  (2015)  menyebutkan bahwa  anak  berusia  13  sampai  14  tahun  di
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
Jerman telah mampu melakukan tindakan RJP
dengan  baik,  sama  baiknya  dengan  yang dilakukan  orang  dewasa.  Para  remaja diharapkan  dapat  menjadi bystander di lingkungannya  karena  memiliki  karakteristik perkembangan  pada  ukuran  tubuh,  kekuatan, psikologis,  kemampuan  reproduksi,  mudah untuk termotivasi dan cepat belajar
(Thoyyibah, 2014).
SMAN 1  Tabunganen  merupakan
SMA terbaik di Marabahan dengan siswa kelas
X dan XI di SMAN 1 Tabunganen berjumlah 271 orang dan kelas XII skitar 100 orang jadi total  sekitar  371  orang.  Data  lain
yangdidapatkan yaitu selama enam bulanterakhir  (Juli  –  Desember  2019)  belum pernah diadakan simulasi atau
pelatihantentang  tindakan  RJP  di  SMAN  1
Tabunganen.
Berdasarkan data  dari  SMAN  1
Tabunganen siswa kelas X dan XI di SMAN 1
Tabunganen  berjumlah  271  orang.  Hasil  dari studi  pendahuluan  kepada  10  orang  siswa didapatkan  sebanyak  7  orang  belum  bisa menggunakan  Phantom  Resusitasi  Jantung
Paru  dan  3  orang  pernah  menggunakan

## Phantom Resusitasi Jantung Paru
Berdasarkan latar belakang tersebut di
atas maka penelitian tertarik untuk melakukan
penelitian terkait tentang Efektivitas
Keterampilan BHD Dengan Metode Simulasi Terhadap  Kemampuan  Dalam  Melakukan BHD Pada Siswa SMAN 1 Tabunganen.

## Metode
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMAN  1 Tabunganen. Jenis penelitian yang digunakan dalam  penelitin  ini  adalah pre  eksperimen .
Rancangan Penelitian adalah one group pretest dan  posttest. Teknik  analisis  yang  digunakan adalah Uji paired t-test.

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  sebanyak  271 orang.  Sampel  dalam  penelitian  ini  sebanyak 73  orang.  Pengambilan  sampel  di  lakukan secara stratifed random sampling.
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
Hasil Penelitian
Karakteristk Responden Berdasarkan Usia
Tabel 1 Distribusi frekuensi responden menurut umur  pada  siswa  SMAN  1 Tabunganen No Umur Frekuensi (%) 1 <17 tahun 56 76,7 2 > 17 tahun 17 23,3 Total 73 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  dilihat bahwa  sebagian  besar  responden  berumur yaitu16-17 tahun sebanyak 56 orang (76,7%).

## Analisa Univariat
a. Efektivitas Keterampilan BHD sebelum diberi  metode  simulasi  menggunakan Phantom  BHD  Pada  Siswa  SMAN  1 Tabunganen
Tabel 2 Distribusi  frekuensi  berdasarkan  Efektivitas Keterampilan  BHD  sebelum  diberi  metode simulasi  menggunakan  Phantom  BHD  Pada Siswa SMAN 1 Tabunganen
No Keterampilan BHD Frek % 1. Sesuai 27 37 2. Tidak Sesuai 46 63 Jumlah 73 100 Berdasarkan tabel diatas menunjukkan
bahwa  ada  perbedaan  sebelum  diberi  metode stimulasi  menggunakan  Phantom  BHD sebanyak 46 orang (63%)
b. Efektivitas Keterampilan BHD sesudah diberi  metode  simulasi  menggunakan Phantom  BHD  Pada  Siswa  SMAN  1 Tabunganen
Tabel 3 Distribusi  frekuensi  berdasarkan  Efektivitas Keterampilan  BHD  sesudah  diberi  metode simulasi  menggunakan  Phantom  Resusitasi Jantung  Paru  Pada  Siswa  SMAN  1
Tabunganen No Keterampilan BHD Frek % 1. Sesuai 66 90,4 2. Tidak Sesuai 7 9,6 Jumlah 73 73
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa  tidak  ada  perbedaan  sesudah  diberi metode simulasi menggunakan Phantom BHD yaitu sebanyak 66 orang (90,4%)

## Analisa Bivariat
Tabel 4 Analisis Keterampilan  BHD  Sebelum  dan Sesudah diberikan metode simulasi terhadap Kemampuan  Siswa  dalam  Melakukan  BHD Pada Siswa SMAN 1 Tabunganen No.  Keteram
pilan
BHD
Peningkatan Keterampilan N Mean SD Sig. (2- tailed) Pre test 73 1,63 0,486 0,000 Post tes 73 1,10 0,296
Berdasarkan  tabel  diatas  didapat Uji
statistik uji  paired  t-test diperoleh  nilai p  =
0,000 < α ,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa hipotesis diterima, yang artinya ada Perbedaan
Efektivitas  Keterampilan  BHD  sebelum  dan sesudah dilakukan Metode Simulasi
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
Menggunakan  Phantom  BHD  terhadap

## Peningkatan Keterampilan pada Siswa SMAN

## 1 Tabunganen

## PEMBAHASAN
1. Efektivitas Keterampilan BHD sebelum diberi  metode  simulasi  menggunakan Phantom  BHD  Pada  Siswa  SMAN  1

## Tabunganen
Pada  Tabel  2  menunjukan  bahwa  ada
perbedaan  sebelum  diberi  metode  simulasi menggunakan  Phantom  BHD  yaitu  sebanyak 46  orang  (63%).  Menurut International
Organizationfor Migration (IOM) dikutip dari
Pratiwi  (2013),  simulasi  adalah  metode pembelajaran  atau  pendampingan  yang memperagakkan  sesuatu  dalam  bentuk  tiruan
yang mirip dengan keadaan yang sesungguhnya.  Metode  ini  menggunakan gambaran  dari  suatu  situasi  yang  nyata  tanpa harus  mengalaminya.  Simulasi  memberikan latihan  dalam  situasi  tiruan.  Maulana  (2008) dikutip  dari  Mais  (2014)  mengatakan,  bahwa pengetahuan  yang  ada  pada  setiap  orang diterima  atau  ditangkap  melalui  pancaindera, semakin banyak panca indera yang digunakan, maka semakin banyak dan semakin jelas pula pengertian atau pengetahuan yang diperoleh.
Bantuan Hidup Dasar (BHD) merupakan suatau usaha sederhana dilakukan untuk  mengatasi  keadaan  yang  mengancam nyawa seseorang sehingga dapat
mempertahankan  hidupnya  untuk  sementara.
Bantuan hidup dasar dilakukan sampai bantuan atau  pertolongan  lanjutan  datang  (Pirton &Nazmudin,  2015).  Bantuan  hidup  dasar bagian  dari  pegelolaan  gawat  darurat  medik yang  bertujuan  untuk  mencegah  berhentinya sirkulasi  atau  berhentinya  respirasi  (Frame, 2010). Keadaan para korban kecelakaan dapat semakin  buruk  atau  berujung  pada  kematian jika  tidak  ditangani  dengan  cepat  (Sunyoto, 2010).  Bantuna  hidup  dasar  dapat  diartikan sebagai  usaha  yang  dilakukan  untuk mempertahankan  kehidupan  seseorang  yang sedang terancam jiwanya (Frame, 2010).
Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh Pratiwi  (2016)  menunjukkan  ada  hubungan yang signiffikan antara pelatihan dengan siswa sekolah  menengah  atas  dengan  nilai  p-value sebesar  (0,001  <0.05).  Hal  ini  menunjukkan manfaat posiif dari pelatihan BLS. Mayoritas responder menunjukkan peningkatan
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
pengetahuan saat post-test. Hal ini
sesuaidengan  teori  yang  dikemukakan  oleh
Cristian (2008) bahwa pengetahuan yang baik sangat  berpengaruh  pada  kemampuan  yang baik pula, kemampuan seseorang menerapkan pengetahuan  yang  dimiliki  kedalam  bentuk tindakan  dimana  tim  SAR  harus  memiliki keterampilan  baik  dalam  berkomunikasi efektif,  objektifitas  dan  kemampuan  dalam membuat  keputusan  klinis  secara  tepat  dan tepat  agar  perawatan  setiap  pasien  menjadi maksimal
2. Efektivitas Keterampilan BHD sesudah diberi  metode  simulasi  menggunakan
Phantom  BHD  Pada  Siswa  SMAN  1

## Tabunganen
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  ada
perbedaan  sesudah  diberi  metode  simulasi menggunakan  Phantom  BHD  yaitu  sebanyak 66 orang (90,4%). Responden yang tidak baik berdasarkan  hasil  observasi  melewatkan beberapa langkah yang harus dilakukan dalam melakukan Keterampilan BHD dengan leaflet menggunakan  Phantom  BHD  yaitu  1.
Memperbaiki  posisi  penolong.  Hal  ini  sering dillupakan  karena  responder  sudah  sangat gugup saat menangani pasien.
Lakukan  kompresi  dengan  kecepatan yang  sama  dengan kecepatan 100  x/menit selama  5  siklus  (30  kompresi:  2  ventilasi= 1siklus).  Hal  ini  menjadi  sering  hambatan dikarenakan responden harus berpacu dengan waktu dan nyawa pasien sehingga hitungannya sering kali tidak sesuai.
Frame  (2010)  menyatakan  bahwa bantuan  hidup  dasar  (BHD)  dapat  diajarkan kepada  siapa  saja.  Setiap  orang  dewasa seharusnya  memiliki  keterampilan  BHD, bahkan anak-anak juga dapat diajarkan sesuai dengan  kapasitasnya,  baik  tenaga  kesehatan maupun  bukan  temaga  kesehatan  seharusnya diajarkan  tentang  bantuan  hidup  dasar  agar dapat  memberikan  pertolongan  keselamatan dengan  segera.  Pelaksanaan  keterampilan seseorang harus mempunyai dasar yang telah didapat baik berupa informasi ataupun berupa pelatihan.  Pengembangan  keterampilan  harus dimulai  dari  apa  yang  dikuasai  seseorang, ketermpilan  yang  belum  dikuasainya.  Hal  ini menyataka  bahwa  pelatihan  menjadi  lebih efekif untuk meningkatkan keterampilan yang
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
sesungguhnya,  hal  ini  tidak  lepas  dari pemberian pelatihan (Ningrum, 2008).
Pelatihan  merupakan  upaya  yang penting  dilakukan  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  masyarakat awam  dalam  memberikan  pertolongan prehospital. Pelatihan ini baik diberikan sejak usia sampai untuk menciptakan generasi muda yang  berkompeten  dalam  mengaplikasikan
serta
mensosialisasikan
cara untuk memberikan pertolongan
prehospital.
Peningkatan  pengetahuan  masyarakat  dalam upaya  pemberian  pertolongan  pertama  pre hospital  perlu  dilakukan.  Masyarakat  yang tidak  paham  tentang  pemberian  pertolongan pertama akan cenderung memberikan
pertolongan  seadanya  tanpa  memikirkan tindakan  yang  dilakukan  itu  tepat  atau  tidak.
Selain  itu,  masyarakat  awam  biasanya  hanya menunggu  tim  penolong  datang  tanpa memikirkan  bagaimana  kondisi  korban  yang akan  ditolong  padahal  masyarakat  awam dikatakan  sebagai  penolong  pertama  dan utama.
3. Analisis Keterampilan  BHD  Sebelum dan Sesudah diberikan metode simulasi terhadap  Kemampuan  Siswa  dalam Melakukan  BHD  Pada  Siswa  SMAN  1 Tabunganen
Berdasarkan  tabel  4  didapat Uji statistik uji  paired  t-test diperoleh  nilai p  =
0,000 <  ( α =  0,05),  maka  dapat  disimpulkan bahwa  hipotesis  diterima,  yang  artinya  ada
Efektivitas  Keterampilan  BHD  sebelum  dan sesudah dilakukan Metode Simulasi Menggunakan  Phantom  BHD  terhadap Peningkatan Keterampilan pada Siswa SMAN 1 Tabunganen Pengembangan  suatu  pengetahuan terlihat dari kemampuan seseorang mengaplikasikan  salah  satunya  dalam  bentuk keterampilan. Menurut Ningrum (2007) proses
pengembangan  keterampilan  dapat  dilakukan setelah  kegiatan  pembelajaran  tindak  lanjut dari  kegiatan  pembelajaran.  Pengembangan keterampilan  harus  dimulai  dari  apa  yang dikuasai  siswa  ke  keterampilan  yang  belum dikuasainya. Adanya nformasi baru mengenai suatu hal dapat memberikan landasan kognitif baru bagi terbentuknya pengetahuan terhadap hal  tersebut.  Pendidikan  dan  pelatihan  yang dimiliki  diharapkan  dapat  meningkatkan
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
kemampuannya,  baik  dalam  pengetahuan, keterampilan  maupun  sikap  (Notoadmodjo,

## 2012)
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan
Chaundray,  Parikh,  dan  Dave  (2011)  yang menjelaskan  bahwa  terjadi  peningkatan keterampilan  BHD  dapat  dilakukan  dengan cara mengikuti pelatiha BHD. Pelatihan yang
berkesinambungan diperlukan untuk menyegarkan  kembali  pengetahuan  dan keterampialn. Menurut Keenan, Lamacraft, & Joubert  (2009)  pelatihan  BHD      harus dilakukan setiap 6-12 bulan untuk mempertahankan  kemampuan skill BHD,
halini  disebabkan  karena  keterampilan  tim
SAR  tentang  BHD  khususnya  RJP  dapat menurun  setelah  2  minggu  dilakukan pelatihan.  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi keterampilan  menurut  Bertnus  (2009)  yaitu
pengetahuan, pengalaman, keinginan/ motivasi.  Seorang  tim  SAR  harus  memiliki faktor-faktor tertentu yang dapat mempengaruhi keterampilan, hal ini berkaitan dengan tindakan-tindakan yang harus
dilakukan untuk membangun suatu
keterampilan  (kompetensi)  khusus  tersebut
bisa  didapatkkan  melalui  pendidikan  dan pelatihan tentang kegawatdaruratan. Keterampilan tersebut harus selalu ditingkatkan dan dipelihara sehingga menjamin  perawat  dapat  melaksanakan perandan  fungsinya  secara  professional (Muslih, 2010).

## Simpulan
Hasil  penelitian  ini  diperoleh  bahwa  ada perbedaan  bermakna  efektivitas  keterampilan BHD  dengan  metode  simulasi  terhadap kemampuan  dalam  melakukan  BHD  pada

## siswa SMAN 1 Tabunganen

## Saran
Pelajar  sebagai  orang  awam  dapat melakukan  pertolongan  pertama  pada  siapa pun  dalam  keadaan  yang  gawat  darurat terutama  pada  orang  yang  mengalami  henti jantung  dan  henti  nafas  yang  pada  umumnya ditemukan  oleh  orang  awam.  Peranan  orang awam sebagai penemu pertama korban sangat berpengaruh.  Meskipun  keterlambatan  hanya beberapa  menit  jantung  seseorang  berhenti, dapat  memberi  perbedaan  antara  hidup  dan
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
mati, dan memberi bantuan sementara sampai mendapatkan perawatan medis yang
kompeten, jika perlu atau sampai kesempatan pulih tanpa perawatan medis terpenuhi

## Daftar Pustaka
American  Heart  Association.    (2015).
American  Hearth  Association  Guide lines For Cardio pulomonary Resuscitation and Emergency Cardiovaskular  Care .  AHA  Journals,
122 (4):676-684
Chaundray,  Parikh,  dan  Dave  (2011) Adult Basic  Life  Support:  Guidelines  for Cardiopulmonary  Resuscitation  and Emergency Cardiovascular Care http://circ.ahajournals.org/content/122/1 8_suppl_3/S685 Depkes.  (2018). Tips  Pertolongan  Pertama Pada  Orang  Pingsan .  Edisi  Senin  20 Januari 2014 pukul 17.00 WIB. Di Buka Pada Website http://dinkes.bone.go.id.
Frame,  (2010). Orientation  Programme  on Adolescent  Health  for  Health  Care Providers ( http://www.who.int/maternal_child_ad olescent/documents/9241591269/en/
Hardisman,  (2014). Hubungan  pengetahuan dan  motivasi  perawat  yang  mendukung penerapan  program  patient  safety  di ICU  Rumah  Sakit  Moewardi  surakarta tahun 2008. Thesis. http://eprints.undip.ac.id.  diakses  pada tanggal 20 Mei 2015 pukul 14.35 WIB Kharisma,  Dede  Yanti  Bala.  (2014). Gambaran Pengetahuan dan
Pelaksanaan  bantuan  Hidup  Dasar Perawat  Gawat  Darurat  di  Instalasi Gawat Darurat (IGD) RRSUD Labuang
Baji Makassar . Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis  Volume  4.  STIKES  Nani Hasanuddin Makassar. Makassar.
Lumangkun.  (2014). Kecelakaan  Lalulintas Menjadi  Pembunuh  Terbesar  Ketiga . Edisi  23  maret  2013.  Dibuka  pada website http://www.bin.go.id/.  Di  akses 25 Maret 2015 jam 09.30 WIB. Maulana  (2008) Pengaruh  Metode  Simulasi Tanggap  Bencana  Alam  terhadap Kemampuan  Mitigasi  Pada  Anak Tunagrahita  Ringan  di  Kelas  C/D  VI SLB Perwari Padang (http://lib.unnes.ac.id/21392/1/3201410 080-s.pdf diaksees tanggal 25 November 2016 pukul 21.40 WITA) Mais  (2014) Pengaruh  Penyuluhan  Bahaya Gunung Berapi Terhadap Kesiapsiagaan  Siswa  SMP  Kristen Kakaskasen Kota Tomohon Menghadapi Bencana Gunung Berapi (http://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jk p/article- /view/7649 diakses tanggal 25 November pukul 20.55 WITA) Muslih (2010) Hubungan Tingkat Pengetahuan  dengan  Keterampilan Perawat  dalam  Melakukan  Tindakan Bantuan Hidup Dasar (BHD) di RSUD Kabupaten Karanganyar (http://digilib.stikeskusumahusada.ac.id/ files/disk1-/23/01-gdl-uminurhasa- (http://digilib.stikeskusumahusada.ac.id/ files/disk1-/23/01-gdl uminurhasa-1114- 1-skripsi_-4.pdf    diakses  tanggal 08 Oktober 2015 pukul 13.20 WITA) Ningrum, (2008). Gambaran Tingkat Pengetahuan Polisi Lalu Lintas tentang Bantuan Hidup Dasar di KotaDepok (http://lib.ui.ac.id/20313288 S43699.pdf diakses tanggal 08 Oktober
2015 pukul 13.25 WITA) Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian  Kesehatan .  Jakarta:  Reineka Cipta.
Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 11 No. 2 Desember 2020 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v11i2
Efektifitas Skill Bantuan Hidup Dasar (BHD) Dengan Metode Simulasi Dengan Kemampuan Siswa Di SMAN 1 TABUNGANEN Author: Hj. Noor Khalilat et all
Pratiwi  (2016),  P eran  Simulasi  Bencana
terhadap Kesiapsiagaan Siswa Kelas VII Dalam  Menghadapi  Bencana  Banjir  di SMP  Negeri  1  Grogol  Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo (http://eprints.ums.ac.id/25484/22- /2._NASKAH_PUBLIKASI.pdf diakses tanggal 25 November 2016 pukul 21.15 WITA) Thoyyibah.  (2014). Pengaruh  pemberian pendidikan  kesehatan  terhadap  Tingkat Pengetahuan  Pertolongan  Pertama
Siswa  Dan  Siswi  SMA  Negeri  1 Kartasura. Diakses pada tanggal 21 Mei 2011 jam 10.00 WIB