Available online at www.journal.unrika.ac.id

## Jurnal KOPASTA
Jurnal KOPASTA, 6 (2),(2019) 64- 74
PENGARUH LAYANAN INFORMASI DALAM  UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG HIV/AIDS BAGI SISWA SMA SRIGUNA PALEMBANG
INFLUENCE OF INFORMATION SERVICES IN EFFORTS TO INCREASE UNDERSTANDING OF HIV / AIDS

## FOR SRIGUNA PALEMBANG HIGH SCHOOL STUDENTS
Aris Siswanto 1
1 (Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas PGRI Palembang, Indonesia 1 e-mail: siswantoooo@yahoo.com

## Abstrak
United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS) melaporkan jumlah orang hidup dengan HIV pada tahun 2012 sebanyak 35,3 juta orang. Pada tahun yang sama angka kematian AIDS sebesar 1,6 juta orang dan sebanyak 2,3 juta orang baru terinveksi HIV. Melihat tingginya angka penderita HIV/AIDS, menjadi tugas  pemerintah  untuk  terus  mensosialisasikan  tentang  HIV/AIDS.  Di  sekolah,  guru  bimbingan  dan konseling memberikan peranan penting untuk memberikan informasi tentang penyakit ini, khususnya para pelajar SMA. Pada masa ini kelompok remaja dalam rentan usia 10-19 tahun merupakan periode terjadinya pertumbuhan  dan  perkembangan  pesat  baik  fisik,  psikologis  maupun  intelektual.  Berdasarkan  hasil penelitian  di  lapangan,  banyak  siswa  yang  tidak  memahami  tentang  HIV/AIDS.  Salah  satu  cara  dalam mengatasi masalah tersebut adalah dengan memberikan layanan informasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh layanan informasi dalam upaya meningkatkan pemahaman tentang HIV/AIDS bagi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan quasi experimental design. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA Sriguna Palembang kelas XI IPA 2. Instrument penelitian menggunakan model skala likert, selanjutnya dianalisis menggunakan uji-t. Secara umum, penelitian ini menunjukan  adanya  pengaruh  layanan  informasi  dalam  upaya  meningkatkan  pemahaman  tentang HIV/AIDS. Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapat, diharapkan kerjasama berbagai pihak terkait dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa.
Kata Kunci: Layanan Informasi, HIV/AIDS

## Abstract
The United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS) reports the number of people living with HIV in 2012 as much as 35.3 million people. In the same year AIDS mortality rate amounted to 1.6 million people and as many as 2.3 million people have HIV. Seeing the high number of people with HIV/AIDS, it is the government's  duty  to  continue  socializing  about  HIV/AIDS.  At  school,  tutoring  and  counseling  teachers provide an important role to provide information about the disease, especially high school students. At this time a group of teenagers in susceptible to age 10-19 years is a period of rapid growth and development both physical, psychological and intellectual. Based on the results of the research in the field, many students do not understand about HIV/AIDS. One way of addressing the problem is to provide information services. The purpose of this research is to find out if there is an influence on information services in an effort to improve  understanding  of  HIV/AIDS  for  students.  This  research  uses  quantitative  methods  with  quasi experimental design. The subject of this research is high school student Sriguna Palembang XI IPA 2. The research Instrument uses a Likert scale model, subsequently analysed using Test-T. In general, this research shows the influence of information services in the effort to improve understanding of HIV/AIDS. Based on the results of the research that has been obtained, the cooperation of various parties is expected to improve students ' understanding.
Keywords: Information Services, HIV/AIDS

## PENDAHULUAN
AIDS  adalah  penyakit  seksual  berbahaya  yang  perkembangannya  menjadi masalah  di  dunia  karena  penyakit  ini  belum  ditemukan  obatnya.  AIDS  merupakan penyakit  yang  dapat  ditularkan  melalui  hubungan  seksual  atau  melalui  jarum  suntik. Penyakit  ini  sering  dikaitkan  dengan  kesehatan  reproduksi.  AIDS  atau  dalam  bahasa ilmiahnya Acquired  Immunodeficiency  Syndrome adalah  penyakit  yang  timbul  karena rusaknya  sistem  kekebalan  tubuh  akibat  infeksi  dari  virus  HIV  atau  dalam  bahasa ilmiahnya Human Immunodeficiency Virus dimana virus ini menyerang sistem kekebalan tubuh manusia.
AIDS  pada  umumnya  ditularkan  melalui  kontak  langsung  bagian  lapisan  kulit dalam  ( Membran  Mukosa )  atau  aliran  darah  dengan  cairan  tubuh  yang  telah  terinfeksi virus HIV seperti darah, air mani, cairan vagina bahkan ASI (Air Susu Ibu). Penularan virus ini dapat melalui hubungan seksual baik vaginal , anal, ataupun oral, transfusi darah, jarum  suntik  yang  terkontaminasi,  serta  kontak  fisik  lainnya  dengan  cairan  yang  telah terinfeksi virus, bahkan bayipun bisa terkena penyakit AIDS karena proses kehamilan atau menyusui.
United  Nations  Programme  on  HIV/AIDS  (UNAIDS) melaporkan  jumlah  orang hidup  dengan  HIV  pada  tahun  2012  sebanyak  35,3  juta  orang.  Pada  tahun  yang  sama angka kematian AIDS sebesar 1,6 juta orang dan sebanyak 2,3 juta orang baru terinveksi HIV. Penyakit HIV/AIDS sangat berbahaya karena tidak saja membawa dampak buruk bagi kesehatan manusia namun juga negara. Tingginya angka kumulatif HIV di Indonesia, sampai  desember  2013  tercatat  sebanyak  127.416  kasus  dan    jumlah  kumulatif  kasus AIDS  sampai  tahun  2013  sebanyak  52.348  kasus  dimana  tercatat  sebagai  pasien  baru diatas 2,6 juta, serta 1,8 juta diantaranya mengalami kematian setiap tahunnya dan secara global  usia  remaja  berkisar  10-19  tahun  merupakan  usia  rentan  terinfeksi  HIV/AIDS. Takainginan, Pesak, dkk (2016:1)
Melihat  tingginya  angka  penderita  HIV/AIDS,  menjadi  tugas  pemerintah  untuk terus  mensosialisasikan  tentang  HIV/AIDS.  Di  sekolah,  guru  bimbingan  dan  konseling memiliki peranan penting untuk memberikan informasi tentang penyakit ini, khususnya para  pelajar  SMA.  Pada  masa  ini  kelompok  remaja  dalam  rentan  usia  10-19  tahun merupakan periode terjadinya pertumbuhan dan perkembangan pesat baik fisik, psikologis maupun intelektual. Salah satunya dengan memberikan layanan informasi.
Menurut  Nursalim  (2002:22)  dalam  Jurnal  Listianah  dan  Muhari  (2013:160) Layanan Informasi adalah kegiatan bimbingan yang bermaksud membantu siswa untuk
mengenal lingkungannya. Tujuan layanan informasi ini untuk membekali individu dengan berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri, merencanakan dan mengembangkan pola kehidupan sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat. Pemahaman yang diperoleh melalui layanan informasi digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan kegiatan dan prestasi belajar, mengembangkan cita-cita, menyelenggarakan kehidupan sehari-hari dan mengambil keputusan.
Perlu  pemahaman  tentang  perilaku  seksual  pada  remaja  sebab  masa  remaja merupakan  masa  peralihan  dari  perilaku  seksual  anak-anak  menjadi  perilaku  seksual dewasa.  Kurangnya  pemahaman  tentang  perilaku  seksual  pada  remaja  dapat  menjadi pemicu terjangkitnya penyakit AIDS dimana dapat disebabkan karena banyak remaja yang sudah  melakukukan  seks  beresiko.  Pemahaman  tentang  perilaku  seksual  pada  remaja dapat  diberikan  oleh  guru  disekolah  dalam  hal  ini  bisa  menjadi  tanggung  jawab  guru bimbingan dan konseling.
Berdasarkan observasi yang telah sebelumnya peneliti lakukan, banyak remaja di Palembang khususnya daerah Plaju kurang memahami tentang prilaku seksual itu sendiri, bahkan untuk kasus HIV/AIDS remaja hanya sebatas mengetahui bahwa itu merupakan penyakit seksual berbahaya karena penderitanya merupakan seorang yang suka melakukan hubungan seksual beresiko dan beranggapan bahwa penderitanya harus dijauhi. Remaja tidak memahami secara mendalam tentang HIV/AIDS itu sendiri.
Melalui  sekolah  siswa  mulai  belajar  dan  menimba  ilmu.  Pendidikan  tentang seksualpun  sudah  sewajarnya  didapatkan  dari  sekolah  dan  tidak  lagi  menjadi  hal  yang tabu. Perlu adanya penyuluhan tentang kesehatan seksual kepada remaja khususnya siswa SMA.  Hal  ini  bertujuan  untuk  memberi  pemahaman  dan  menambah  wawasan  remaja tentang kesehatan seksual, HIV/AIDS dan pencegahannya.
Berdasarkan fenomena yang terjadi saat ini dan melihat tingginya resiko remaja terinfeksi  virus  HIV/AIDS  membuat  peneliti  tergerak  untuk  memberikan  layanan informasi sebagai upaya memberikan pemahaman tentang HIV/AIDS bagi remaja dimana pada  penelitian  ini  yang  menjadi  objek  adalah  siswa  SMA,  khususnya  SMA  Sriguna Palembang.

## METODOLOGI
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  eksperimen  dalam  bentuk desain  eksperimennya  yaitu Pre-Eksperimental  Design .  Bentuk  penelitian Pre-
Eksperimental Design yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest . Subjek dalam penelitian  ini  sebanyak  31  siswa.  Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini berbentuk  skala  model Likert .  Instrumen  penelitian  menunjukan  tingkat  validitas instrumen sebesar 0,444 dan reliabilitas dengan nilai Alpha Cronbach sebesar 0,912. Data yang  telah  terkumpul  dianalisis  dengan  cara  menghitung  skor  rata-rata  pemahaman tentang HIV/AIDS yang kemudian di deskripsikan menggunakan norma pengkatagorian sebagai berikut:
Tabel 1. Katagorisasi penskoran NO Skor % Kategori 1 > 112 > 83 Sangat Tinggi 2 105 – 111 78 – 82 Tinggi 3 98 – 104 72 – 77 Sedang 4 91 – 97 67 – 71 Rendah 5 84 – 90 62 – 66 Sangat Rendah
Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan uji-t.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Data

## 1. Data Pretest
Sesuai dengan dilakukannya Pretest , gambaran awal mengenai pemahaman HIV/AIDS sebelum diberikan perlakuan. Berikut disajikan gambaran awal Pretest pemahaman HIV/AIDS sebagai berikut:
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Pemahaman Tentang HIV/AIDS NO Interval Kategori Frekuensi % 1 > 112 Sangat Tinggi 1 3% 2 105–111 Tinggi 5 16% 3 98–104 Sedang 8 26% 4 91–97 Rendah 8 26% 5 84–90 Sangat Rendah 9 29% Jumlah 31 100
Berdasarkan  tabel  diatas,  hasil Pretest dari  31  orang  siswa  dapat  disimpulkan bahwa  yang  memiliki  pemahaman  tentang  HIV/AIDS  berada  dalam  katagori  “Sangat Rendah” dengan frekuensi 9 orang siswa.

## 2. Data Posttest
Sesuai  dengan  dilakukannya Posttest ,  gambaran  awal  mengenai  pemahaman HIV/AIDS  sebelum  diberikan  perlakuan.  Berikut  disajikan  gambaran  awal Pretest pemahaman HIV/AIDS sebagai berikut:
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Pemahaman Tentang HIV/AIDS
Berdasarkan  tabel  diatas,  dapat  dilihat  bahwa  persentase  tertinggi  adalah  49% masuk dalam katagori “Tinggi” dengan frekuensi sebanyak 15 orang siswa dan persentase terendah adalah 3% masuk dalam katagori “Sangat Rendah” dengan frekuensi sebanyak 1 orang  siswa.  Berdasarkan  hasil  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  adanya pengaruhlayanan  infprmasi  dalam  meningkatkan  pemahaman  tentang  HIV/AIDS  bagi siswa, khususnya siswa SMA Sriguna Palembang.
3. Hasil Pretest dan Posttest Pemahaman tentang HIV/AIDS
Data yang diperoleh dari jawaban angket pretest dan Posttest selanjutnya dianalisis untuk  diketahui  perbandingan  sebelum  dan  sesudah  diberikan  layanan/ treatment dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa tentang HIV/AIDS dengan menggunakan rumus uji-t sebagai berikut:
Tabel 4. Hasil Pretest dan Posttest Pemahaman tentang HIV/AIDS Resp Pretest Posttest Gain (d) ( Pretest Posttest)
Gain (d) ( Pretest Posttest) 2 1 101 110 9 81 2 90 97 7 49 3 104 110 6 36 4 99 109 10 100 5 109 113 4 16 NO Interval Kategori Frekuensi % 1 > 112 Sangat Tinggi 12 39% 2 105–111 Tinggi 15 49% 3 98–104 Sedang 2 6% 4 91 –97 Rendah 1 3% 5 84–90 Sangat Rendah 1 3% Jumlah 31 100%
6 105 124 19 361 7 91 111 20 400 8 96 107 11 121 9 103 113 10 100 10 92 101 9 81 11 103 118 15 225 12 106 109 3 9 13 97 116 19 361 14 93 112 19 361 15 109 110 1 1 16 87 89 2 4 17 98 118 10 100 18 94 108 14 196 19 90 106 16 256 20 107 108 1 1 21 88 109 21 441 22 117 124 7 49 23 90 113 23 529 24 97 111 14 196 25 86 112 26 676 26 88 119 31 961 27 84 101 17 289 28 93 108 15 225 29 102 116 14 196 30 98 109 11 121 31 86 107 21 441 Jumlah ∑ 3003 3418 405 6983 1) Dari perbedaan Pretest dan posttest
𝑀𝑑 = ∑𝑑 𝑛 = 405 31 = 13,06

## 2) Jumlah kuadrat deviasi
∑𝑥 0 𝑑 = ∑𝑑 0 − (∑𝑑) 0
𝑛
= 6983 − 405 0 31
= 6983 − 164025 31
= 6983 − 5291,129 = 1691,871
Untuk uji signifikan maka digunakan rumus uji-t sebagai berikut:
𝑡 = 𝑀𝑑
∑𝑥 0 𝑑 𝑛 (𝑛 − 1)
𝑡 = 13,06 1691,871 31(31 − 1) 𝑡 = 13,06 1691,871 31(30) 𝑡 = 13,06 1691,871 930 𝑡 = 13,06 1,819 𝑡 = 13,06 1,348
𝑡 = 9,68
Berdasarkan hasil nilai t hitung diatas, selanjutnya dibandingkan dengan  nilai t tabel .
Untuk  mendapatkan  nilai  t tabel dengan  dk  =  n-1  atau  dk  =  31-1  =  30  bila  kesalahan ditetapkan.

## 4. Uji Hipotesis
Adapun  kondisi  pemahaman  tentang  HIV/AIDS  sebelum  dan  sesudah  diberika
layanan informasi dapat dilihat pada gambar dibawah ini:
Gambar 1. Histogram hasil Pretest dan Posttest 0 50 100 150 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 31 pretest posttest
Berdasarkan gambar diatas, terlihat jelas terdapat perbedaan peningkatan setelah diberikannya  layanan/ treatment yang  meningkatkan  pemahaman  siswa  SMA  Sriguna tentang HIV/AIDS.

## Pembahasan
Secara  umum  layanan  informasi  bermaksud  memberikan  pemahaman  kepada individu-individu  yang  berkepentingan  tentang  berbagai  hal  yang  diperlukan  untuk menjalani suatu tugas atau kegiatan, atau untuk menentukan arah suatu tujuan atau rencana yang  dikehendaki.  Dengan  demikian,  layanan  informasi  itu  pertama-tama  merupakan perwujudan  dari  fungsi  pemahaman  pelayanan  bimbingan  dan  konseling.  Lebih  jauh, layanan  informasi  akan  dapat  menunjang  pelaksanaan  fungsi-fungsi  bimbingan  dan konseling lainnya dalam kaitan antara bahan-bahan informasi itu dengan permasalahan individu, menurut Prayitno dan Amti (2013:260)
Pramudi dan Firman (2016:2) layanan informasi merupakan layanan bimbingan dan konseling yang membantu siswa menerima dan memahami berbagai informasi diri, sosial, karier, dan pendidikan lanjutan. Menurut Prayitno (2014:50) layanan informasi berusaha memenuhi kekurangan akan informasi yang mereka perlukan. Dalam layanan ini, kepada peserta  layanan  disampaikan  berbagai  informasi.  Informasi  itu  kemudian  diolah  dan digunakan  oleh  individu  untuk  kepentingan  hidup  dan  perkembangannya.  Layanan informasi diselenggarakan oleh konselor yang diikuti oleh seseotang atau lebih peserta.
Sedangkan menurut Risaldy dan Idris (2015:35) layanan informasi dimaksudkan untuk memberikan wawasan dan pemahaman baik untuk anak maupun orang tua.
Menurut  Sudikno,  Simanungkalit,  dkk  (2010:146) Acquired  Immunodeficiency Syndrome atau Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS) adalah sekumpulan gejala dan infeksi yang timbul karena rusaknya sistem kekebalan tubuh manusia akibat infeksi virus HIV atau infeksi virus-virus lain yang mirip yang menyerang spesies lainnya (SIV, FIV,  dan  Iain-lain).  Virusnya  sendiri  bernama Human  Immunodeficiency  Virus (atau
disingkat HIV) yaitu virus yang memperlemah kekebalan pada tubuh manusia. Orang yang terkena virus ini akan menjadi rentan terhadap infeksi oportunistik ataupun mudah terkena tumor.
Human  Immunodeficiency  Virus (HIV)  merupakan  penyebab  penyakit Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS) dengan cara menyerang sel darah putih sehingga dapat merusak sistem kekebalan tubuh manusia. Kasus HIV/AIDS merupakan fenomena gunung es, dengan jumlah orang yang dilaporkan jauh lebih sedikit dari yang sebenarnya. Hal ini terlihat dari jumlah kasus AIDS yang dilaporkan setiap tahunnya sangat meningkat secara signifikan. Di seluruh dunia, setiap hari diperkirakan sekitar 2000 anak di bawah 15 tahun tertular HIV dan sekitar 1400 anak dibawah 15 tahun meninggal dunia, serta menginfeksi  lebih  dari  6000  orang  berusia  produktif.  Purwaningsih  dan  Widayatun (2008:76)
Virus HIV tidak menyebabkan kematian secara langsung pada penderitanya, akan tetapi adanya penurunan imunitas tubuh yang menyebabkan mudah terserangnya infeksi.
Penyakit  HIV  yang  semulanya  bersifat  akut  dan  mematikan  berubah  menjadi  penyakit kronis yang bisa dikelola. Namun demikian, hidup dengan penyakit kronis menyisakan persoalan-persoalan  lain  yang  memerlukan  penyesuaian-penyesuaian  baik  secara  fisik, psikologis, sosial dan spiritual. Ibrahim, Kurnia, dkk (2017:272)
Berdasarkan data angket pretest yang telah diperoleh pada lembar instrumen dikelas XI  IPA  2  berjumlah  31  orang  siswa.  Menurut  hasil  deskripsi  dan  analisis  hasil  angket pemahaman tentang HIV/AIDS diperoleh hasil dengan kategori “Sangat Tinggi” dengan interval  skor  >  112  dengan  jumlah  1  siswa  dengan  persentase  3%,  kategori  “Tinggi” dengan interval skor 105 - 111 dengan jumlah 5 siswa dengan persentase 16%, interval skor 98 - 104 dengan kategori “Sedang”  dengan jumlah 8 siswa dengan persentase 26%, dan  interval  skor  91  -  97  dengan  kategori  “Rendah”    berjumlah  8  orang  siswa  dengan persentase  26%  dan  dalam  interval  skor  84  -  90  dengan  kategori  “Sangat  Rendah”
berjumlah 9 orang siswa dengan persentase 29%.  Maka dapat disimpulkan dari 31 sampel pretest dengan  rata-rata 96,87 bahwa  tingkat  pemahaman  tentang  HIV/AIDS  siswa  di SMA Sriguna Palembang “Rendah” .
Berdasarkan data angket  hasil posttest yang telah diperoleh pada lembar instrumen dikelas  XI  IPA  2  berjumlah  31  orang  diambil  dari  siswa pretest awal.  Menurut  hasil deskripsi dan analisis hasil angket kategori “Sangat Tinggi” dengan interval skor > 112 dengan jumlah 12 siswa dengan persentase 39%, kategori “Tinggi” dengan interval skor 105 - 111 dengan jumlah 15 siswa dengan persentase 49%, interval skor 98 - 104 dengan kategori “Sedang”  dengan jumlah 2 siswa dengan persentase 6%, dan interval skor 91 - 97 dengan kategori “Rendah”  berjumlah 1 orang siswa dengan persentase 3%. Dan dalam interval skor 84 - 90 dengan kategori “Sangat Rendah” berjumlah 1 orang siswa dengan persentase 3%.  Maka dapat disimpulkan dari 31 sampel posttest dengan rata-rata 110,26 bahwa  tingkat  pemahaman  tentang  HIV/AIDS  siswa  di  SMA  Sriguna  Palembang “Tinggi” .

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa pemberian  layanan  informasi  efektif  dalam  membantu  siswa  meningkatkan pemahamannya.  Artinya,  layanan  informasi  sangat  berpengaruh  dalam  meningkatkan pemahaman  siswa  tentang  HIV/AIDS.  Penelitian  ini  mengarahkan  kepada  kesadaran siswa bahwa memahami tentang HIV/AIDS itu penting agar siswa dapat menghindari hal- hal yang membuat siswa mendekati penyebab terjangkitnya penyakit ini. Penelitian ini juga  diharapkan  mampu  merubah  persepsi  tentang  penderita  HIV/AIDS.  HIV/AIDS bukan hanya menghancurkan hidup penderitanya, tetapi juga dapat merusak suatu bangsa.

## DAFTAR PUSTAKA
Ibrahim. K, Kurnia. Y, dkk. 2017. Hubungan Antara Fatigue, Jumlah CD4, dan Kadar Hemoglobin PadaPasien yang Terinveksi HIV . JKP. 5 (3) 271-280.
Pramudiastuti,  N,  K.  &  Firman.  2016. Evektivitas  Layanan  Informasi  Menggunakan Pendekatan  Kontextual  Teaching  and  Learning  (CTL)  dengan  Prinsip Konstrukvisme Untuk Mengurangi Proktasinasi Akademik Siswa . Jurnal Ilmiah Konseling FIP UNP. 1-10.
Prayitno & Amti. E. 2013. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling . Jakarta: Rineka Cipta. Prayitno. 2014. Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling . Padang: Universitas Negeri Padang.
Purwaningsih.  S,  &  Widayatun.  2008. Perkembangan  HIV  dan  AIDS  di Indonesia:Tinjauan Sosio Demografis . Jurnal Kependudukan Indonesia. 3 (2) 75- 95.
Risaldy. S & Idris. M. 2015. Bimbingan dan Konseling . Jakarta: Luxima.
Sudikno,  Simanungkalit.  B,  dkk.  2011. Pengetahuan  HIV  dan  AIDS  Pada  Remaja  di Indonesia . Jurnal Kesehatan Reproduksi. 1 (3) 145-154.