p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR

## HUBUNGAN LIGHT TRIAD PERSONALITY DAN PERSONAL

## INTELLIGENCE DENGAN ANXIETY SENSITIVITY SISWA SMA KRISTEN 2 BINSUS TOMOHON
Einstain Samuel Philip Pangau (1) , Deetje J. Solang (2) , Meike E. Hartati (3)
Program Studi Psikologi, Universitas Negeri Manado, Tomohon e-mail: einstainsp@gmail.com , deetjesolang@unima.ac.id , meikehartati@unima.ac.id
DOI https://doi.org/10.47647/jsr.v13i3.1973

## ABSTRACT
One  issue  that  often  arises  during  this  period  is  the  high  tendency  towards  anxiety  (anxiety sensitivity)  which  can  have  a  health  impact  on  students'  mental  well-being  and  psychological health.  In  this  context,  Light  Triad  Personality  (LTP)  and  Personal  Intelligence  (PI)  are interesting topics in personality and mental well-being research. This study aims to determine the relationship of light triad personality and personal intelligence with anxiety sensitivity in students of Christian High School 2 Binsus Tomohon. This study used a quantitative approach. Light Triad Personality was measured using the Light Triad Scale based on the theory of Laura K.D. Johnson (2018). Personal  Intelligence  was  measured  using  the  Personal  Intelligence  scale  from  Salila Vongkrahchang and Apasara Chinwonno (2016). Anxiety Sensitivity was measured using Anxiety Sensitivity Index  - 3 from Steven Taylor (2007). The results showed that there is a relationship between light  triad personality  and personal  intelligence  with anxiety sensitivity  in students of Christian High School 2 Binsus Tomohon where the Sig. F Change value of 0.001 ≤  0.05  and  r value (correlation coefficient) of 0.344. In students of Christian High School 2 Binsus Tomohon there are 53 students (39.8%) light triad personality in moderate category, 51  people  (38.3%) personal  intelligence  in  moderate  category,  50 people  (37.6%)  anxiety  sensitivity  in  moderate category.
Keywords : Light Triad Personality, Personal Intelligence, Anxiety Sensitivity

## ABSTRAK
Salah  satu  isu  yang  sering  muncul  pada  masa  ini  adalah  kecenderungan  tinggi  terhadap kecemasan (anxiety sensitivity) yang dapat berdampak kesehatan pada kesejahteraan mental dan kesehatan psikologis siswa. Dalam konteks ini, Light Triad Personality (LTP) dan Personal Intelligence (PI) menjadi topik yang menarik dalam penelitian kepribadian dan kesejahteraan mental.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan light  triad  personality dan personal intelligence dengan anxiety sensitivity pada siswa SMA Kristen 2 Binsus Tomohon. Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif. Light  Triad  Personality diukur menggunakan skala Light Triad Scale berdasarkan teori Laura K.D. Johnson (2018). Personal Intelligence diukur menggunakan Personal Intelligence scale dari Salila Vongkrahchang dan Apasara Chinwonno (2016). Anxiety Sensitivity diukur menggunakan Anxiety Sensitivity Index - 3 dari  Steven  Taylor  (2007). Hasil  penelitian menunjukkan  terdapat hubungan antara light triad personality dan personal intelligence dengan anxiety sensitivity pada siswa SMA Kristen 2  Binsus  Tomohon  dimana  nilai  Sig.  F  Change  sebesar  0,001  ≤  0,05  dan  nilai  r  (koefisien korelasi) sebesar 0,344. Pada siswa SMA Kristen 2 Binsus Tomohon terdapat 53 siswa (39,8%) light triad personality dalam kategori  sedang, 51 orang (38,3%) personal  intelligence dalam kategori sedang, 50 orang (37,6%) anxiety sensitivity dalam kategori sedang.
Kata kunci: Light Triad Personality, Personal Intelligence, Anxiety Sensitivity
p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR

## PENDAHULUAN
Menurut    Bamford    (dalam    Rasyid, 2013), sekolah  berasrama  adalah  sekolah  yang menyediakan  berbagai  pilihan  akomodasi bagi  para  siswanya    yang    dekat  dengan fasilitas  sekolah.  Beberapa  orang  tua memilih  untuk  melanjutkan  pendidikan  di sekolah  berasrama  yang  memadukan kurikulum  umum  dan  kurikulum  agama karena  mereka  ingin  mempersiapkan  anak- anak  mereka  untuk  menghadapi  tantangan hidup  di  masa  depan  (Maslihah,  2011). Menurut    Bamford (dalam    Rasyid, 2013), siswa di sekolah berasrama tidur, makan, dan bekerja  atau  beraktivitas  dekat  dengan lingkungan  sekolah.  Sekolah  berasrama dianggap sebagai sekolah yang aman karena siswa  berasrama  tinggal  dekat  dengan sekolah. Menurut temuan survei tahun 2007 yang dilakukan oleh komite penilai  sekolah berasrama    (Rasyid,    2013),  ada  berbagai manfaat memilih sekolah berasrama di dekat sekolah. Sekolah berasrama dapat membantu siswa  belajar  mengambil  keputusan  sendiri dan bertanggung jawab  atas dirinya sendiri, beradaptasi  dengan  lingkungan  baru, memiliki  pola  pertemanan  yang  lebih  erat, memiliki teman yang lebih luas dari berbagai daerah,  dan  merasa  bangga  karena  menjadi bagian dari komunitas yang sama saat mereka lulus.  Sekolah  berasrama  juga  dapat membantu  guru  dalam  mengawasi  dan mengatur  murid-muridnya.  Siswa  sekolah berasrama  harus  berurusan  dengan  terpisah dari  orang  tua  mereka.  Kemudian  ada penyesuaian lingkungan dan peraturan yang harus diikuti di kelas dan asrama. Berkenalan dengan  orang-orang    baru,    seperti    siswa, pengajar, dan staf asrama (Maslihah, 2011). Siswa  di  sekolah  menengah  atas,  yang berkisar  antara  usia  15  hingga  18  tahun, masih  dalam  tahap  pertumbuhan  remaja. Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan periode  penting  dalam  perkembangan remaja,  di  mana  mereka  menghadapi berbagai      tuntutan      akademik,  sosial,  dan emosional. Salah satu isu yang sering muncul pada  masa  ini  adalah  kecenderungan  tinggi terhadap  kecemasan  (anxiety  sensitivity)
yang  dapat  berdampak  kesehatan  pada kesejahteraan mental dan kesehatan psikologis  siswa.  Itu  sebabnya  untuk  lebih memahami  faktor-faktor  yang  berkontribusi terhadap anxiety  sensitivity pada  anak-anak sekolah  menengah  atas,  diperlukan  lebih banyak  penelitian  terkait  topik  ini.  Dalam konteks  ini,  Light  Triad  Personality  (LTP) dan Personal Intelligence (PI) telah menjadi topik  yang  menarik  dalam  penelitian kepribadian  dan  kesejahteraan  mental. Namun, secara khusus belum ada penelitian yang mengeksplorasi hubungan antara LTP, PI, dan Anxiety Sensitivity pada siswa SMA Kristen 2 Binsus Tomohon.
LTP  adalah  konsep  kepribadian  yang berfokus pada sifat-sifat positif seperti cinta kasih,  kebijaksanaan,  dan  keberanian. Tingkat  LTP  yang  tinggi  sering  dikaitkan dengan  kesehatan  mental  yang  lebih  baik, hubungan interpersonal yang lebih kuat, dan adaptasi  lingkungan  yang  lebih  mudah. Selain itu, beberapa penelitian menunjukkan bahwa  mereka  yang  memiliki  LTP  yang signifikan mengalami lebih sedikit kecemasan. Namun, penelitian yang spesifik mengenai  hubungan  antara  LTP  dan kecemasan  sensitivitas  pada  siswa  SMA Kristen 2 Binsus Tomohon masih terbatas. PI mengacu pada kemampuan seseorang untuk memahami  diri  sendiri dan  orang  lain serta memanfaatkan  pengetahuan  ini  untuk mengatur  dan  mengelola  emosi,  motivasi, dan      perilaku      dalam      berbagai  situasi. Individu  dengan  PI  tinggi  lebih  mampu mengenal  dan  memahami  emosi  mereka sendiri,  emosi  orang  lain,  dan  situasi  yang mereka hadapi.  Penelitian sebelumnya telah menunjukkan  adanya  hubungan  antara  PI dengan kesejahteraan mental dan kemampuan beradaptasi. Tetapi sebelumnya belum  ada  penelitian  yang  secara  khusus mengkaji  tentang  hubungan  antara  PI  dan anxiety sensitivity pada siswa SMA Kristen 2 Binsus Tomohon.
p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
Pentingnya kesehatan mental dalam kehidupan  sehari-hari  tidak  dapat  dilebih- lebihkan, terutama bagi remaja yang sedang dalam masa peralihan dari masa kanak-kanak ke  masa  dewasa.  Salah  satu  masalah kesehatan mental  yang paling  umum terjadi pada  remaja  adalah  kecemasan.  Kecemasan bisa  mengganggu  kehidupan  sehari-hari, seperti menurunkan produktivitas, meningkatkan  risiko  gangguan  kesehatan fisik,  dan  mengurangi  kualitas  hidup seseorang.  Itu  sebabnya,  kita  harus  tau memahami faktor-faktor yang dapat berkontribusi  terhadap  tingkat  kecemasan remaja.
Di  sisi  lain,  kepribadian  dan  kecerdasan personal (personal intelligence) juga memainkan peran penting dalam
perkembangan  kesehatan  mental  remaja. Kepribadian  seseorang  adalah  karakteristik yang  dapat  memengaruhi  pikiran,  perasaan, dan perilaku mereka.
Salah  satu  konsep  kepribadian  yang  telah banyak diteliti adalah Light Triad Personality (LTP),  yang  terdiri  dari  tiga  dimensi  yaitu kemanusiaan,
kebijaksanaan,
dan kesederhanaan.  LTP  dianggap    sebagai konsep  yang  positif  dan  berfokus  pada kebaikan, dan beberapa penelitian menunjukkan bahwa individu yang memiliki LTP  yang  tinggi  cenderung  memiliki kesehatan  mental  yang  lebih  baik.  Di  lain sisi,  personal  intelligence  mengacu  pada keterampilan untuk mengenali dan mengelola  perasaan  dan  emosi  serta kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain  dengan  cara  yang  positif.  Personal intelligence  juga  dianggap  sebagai  faktor yang penting dalam kesehatan mental remaja, karena  dapat  membantu  mereka  mengatasi kesehatan dan mengembangkan keterampilan sosial  yang  diperlukan  untuk  menghadapi tekanan sosial yang muncul dalam kehidupan sehari-hari. Namun, masih sedikit penelitian yang  meneliti  hubungan  antara  LTP  dan personal intelligence dengan tingkat kecemasan  remaja.  Oleh  karena  itu,  tujuan penelitian  ini  SMA  Kristen  2  Binsus Tomohon.  Dengan  menyoroti  faktor-faktor yang  memengaruhi  tingkat  kecemasan remaja,  penelitian  ini  dimaksudkan  untuk
membantu    pengembangan    program intervensi  kesehatan  mental  yang  lebih efektif.

## METODE
Hubungan  antara  light  triad  personality, personal intelligence, dan anxiety sensitivity pada  siswa  di  SMA  Kristen  2  Binsus Tomohon dikaji dalam penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik  korelasi.  Studi  korelasi  melihat hubungan  antara  dua  variabel  atau  lebih. Hubungan  antara  dua  variabel  dinyatakan dengan  koefisien  korelasi.  Adapun  variabel dalam penelitian ini yaitu:
1. Variabel    Bebas    (X1)    :    Light Triad Personality
2. Variabel          Bebas          (X2)          : Personal Intelligence
3. Variabel  Terikat  (Y)  :  Anxiety Sensitivity
Dalam            penelitian            ini            populasi berjumlah   230   siswa   dan   siswi   dengan berkurangnya     populasi     atas     kelulusan suluruh  siswa  dan siswi  kelas  XII  72 siswa maka populasi berkurang menjadi 158 siswa dan siswi yang bersekolah di SMA Kristen 2 Binsus Tomohon  dan  Sampel yang  diambil dalam  penelitian  ini  adalah siswa  dan siswi yang  bersekolah  di  SMA  Kristen  2  Binsus Tomohon, sampel akan diambil pada kelas X tiga  kelas  dan  kelas  XI  tiga  kelas  yang berjumlah 158 siswa dan siswi.
Penelitian  ini  menggunakan  skala  Likert dengan empat kemungkinan jawaban. Skala Likert,  yang  berkisar  dari  tanggapan  yang sangat  positif  hingga  sangat  negatif  seperti "Sangat  Sesuai,"  "Sesuai,"  "Tidak  Sesuai," dan  "Sangat  Tidak  Sesuai,"  digunakan sebagai  teknik  penelitian.  Untuk  analisis kuantitatif,  jawaban  dapat  dinilai  dari  4 hingga 1 untuk hal-hal yang sangat baik dan 1 hingga 4 untuk item yang buruk (Sugiyono, 2017).
Untuk  mengukur  Light  Triad  Personality, peneliti      memperbarui      skala  Light  Triad Personality  berdasarkan  aspek  dari  Laura K.D.  Johnson  (2008),  seperti  empati,  kasih sayang,  dan  altruisme.  Berdasarkan  aspek
p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
intrapersonal dan interpersonal yang disebutkan  oleh  Salila  Vongkrahchang  dan Apasara Chinwonno (2016),  peneliti menciptakan  skala  personal  intelligence. Skala Anxiety Sensitivity Index-3
dikembangkan  oleh  peneliti  berdasarkan faktor yang dijabarkan oleh (Steven Taylor et al.  2007),  yaitu          Physical  Concerns, Cognitive  Concerns,  Social  Concerns  yang digunakan untuk mengukur anxiety sensitivity.
Validitas  instrumen  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  diuji  dengan  SPSS  29  for Windows.  Dalam  penelitian  ini,  uji reliabilitas  instrumen  menggunakan  rumus Cronbach's  Alpha,  yang  dihitung  terhadap butir-butir pertanyaan yang dianggap layak. Kriteria  pengujian  validitas  adalah  sebagai berikut:  jika  nilai  r hitung >  r tabel maka pernyataan dinyatakan valid; jika nilai r hitung <  r tabel maka  pernyataan  dinyatakan  tidak valid.   Pengujian   reliabilitas   menggunakan rumus  Cronbach's  Alpha.  Perhitungan  ini dilakukan di komputer dengan menggunakan aplikasi   Statistical   Package   for   Social Science SPSS versi 29.0 for Windows. Uji  normalitas  sebaran  dan  uji  linearitas hubungan merupakan uji yang penting dalam penelitian ini. Uji normalitas merupakan  uji kenormalan   distribusi   data, menurut  Noor (2011).  Uji  ini  menggunakan  metode Kolmogorov-Smirnov,  dengan  ketentuan distribusi  dianggap  normal  jika  signifikansi lebih  dari  0,05,  dan  tidak  normal  jika signifikansi  kurang  dari  0,05  (Azwar  S., 2016).  Uji  hubungan  linieritas  menetapkan apakah  terdapat  hubungan  linier  yang signifikan antara dua variabel. Dua variabel dianggap  memiliki  hubungan  yang  dapat ditarik garis lurus jika nilai signifikansi untuk linearitas kurang dari 0,05 (Priyatno, 2004). Hipotesis  penelitian  diuji  setelah  uji persyaratan  selesai  dilakukan.  Analisis statistik  Korelasi  Pearson  Product  Moment digunakan  untuk  mengetahui  hubungan antara  light  triad  personality,  personal intelligence,  dan  anxiety  sensitivity  SMA Kristen 2 Binsus Tomohon yang merupakan hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini. Menurut  Sarwono  (2006),  hubungan  yang signifikan  antara  variabel-variabel  tersebut ada  jika  tingkat  signifikansinya  0,05.  Data dari  penelitian  ini  dianalisis  dengan
menggunakan    program    SPSS    versi    29 Windows.
Tabel    diatas    menunjukkan    tingkat Personal  Intelligence  siswa  SMA  Kristen  2 Binsus  Tomohon.  2,3%  responden  kategori sangat  rendah,  33,1%  responden  kategori rendah,  38,3%  responden  kategori  sedang, 15%  responden  kategori  tinggi,  dan  11,3% responden kategori sangat tinggi. Disimpulkan    secara    umum    tingkat Personal  Intelligence  siswa  SMA  Kristen  2 Binsus Tomohon ada pada kategori Sedang.

## Tabel 1.3. Kategori skor data skala Anxiety Sensitivity
Tabel   diatas   menunjukkan   tingkat Axiety Sensitivity   siswa   SMA   Kristen   2 Binsus Tomohon.  4,5%  responden  kategori  sangat rendah,  27,1%  responden  kategori  rendah, 37,6%  responden  kategori   sedang, 19,6% responden  kategori  tinggi,  dan  11,3% responden kategori sangat tinggi. Disimpulkan  secara  umum  tingkat Anxiety Sensitivity  siswa  SMA  Kristen  2 Binsus Tomohon ada pada kategori Sedang.

## Uji Normalitas
Tabel 2.1 Uji Normalitas Light Triad Personality, Personal Intelligence dan Anxiety Sensitivity
p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
Hasil  uji  normalitas  pada  tabel  di  atas menunjukan  Asymp.  Sig  (2-tailed)  pada variabel   Light   Triad   Personality   sebesar 0,087,  Personal  Intelligence  0.015  dan Anxiety  Sensitivity  0,200  lebih  besar  dari probalitas  0,05  maka  sesuai  dengan  dasar pengambilan keputusan dalam uji normalitas
Kolmogrov-Smirnov, disimpulkan  data diatas berdistribusi normal.
Dengan demikian  hasil  uji  normalitas  Light  Triad Personality,  Personal  Intelligence  dan Anxiety  Sensitivity  pada  penelitian  ini dikatakan normal.

## Uji Lineritas
Tabel 3.1. Uji Linieritas Light Triad Personality dengan Anxiety Sensitivity
Dalam tabel 3.1 nilai signifikansi Deviation from Linearity adalah 0.080 atau lebih besar dari  0.05.  Sehingga  ditarik  kesimpulan bahwa antara Light Triad Personality dengan Anxiety Sensitivity memiliki hubungan yang linear. Tabel  3.2.  Uji  Linieritas  Personal Intelligence dengan Anxiety Sensitivity
Dalam tabel 3.2 nilai signifikansi Deviation from  Linearity  adalah  0.085  yang  artinya lebih  besar  dari  0.05.  dapat  ditarik kesimpulan bahwa antara Personal Intelligence  dengan  Anxiety  Sensitivity memiliki hubungan yang linear.
Hasil uji linearitas dapat disimpulkan bahwa variabel Light Triad Personality dan Personal Intelligence dengan variabel anxiety sensitivity memiliki hubungan yang linear.

## Uji Hipotesis
Tabel 4. 1. Hasil Uji Light Triad Personality dengan Anxiety Sensitivity
Pendekatan  korelasi  Pearson  product moment  menghasilkan  koefisien  korelasi empiris (rxy) sebesar 0,144 ≥ 0,05 dan nilai r hitung sebesar 0,128 < 0,159 antara light triad personality  dan  anxiety  sensitivity.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  tidak  ada  hubungan yang signifikan antara light triad personality dengan anxiety sensitivity pada siswa SMA Kristen    2    Binsus    Tomohon.    Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan adanya hubungan  yang  signifikan  antara  light  triad personality  dengan  anxiety  sensitivity ditolak.
Tabel 4.2. Hasil Uji Personal Intelligence dengan Anxiety Sensitivity
Berdasarkan uji analisis dengan menggunakan    teknik    korelasi    pearson product  moment  diperoleh  nilai  koefisien korelasi  empirik  (rxy)  antara  personal intelligence dengan anxiety sensitivity 0,001 ≤  0,05,  dan  nilai  r  hitung  sebesar  0,332  > 0,159. Hal ini menunjukkan bahwa personal intelligence  memiliki  hubungan  yang signifikan  dengan  anxiety  sensitivity  pada siswa SMA Kristen 2 Binsus Tomohon.
p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
Hasil Uji Korelasi berganda antara Light Triad Personality dan Personal Intelligence dengan dan Interpersonal
Dari  uji  analisis  dengan  teknik  korelasi berganda   yang   telah   dilakukan antara light triad  personality  dan  personal  intelligence dengan anxiety sensitivity memiliki nilai Sig. F Change sebesar 0,001 ≤ 0,05  dan  nilai  r  (koefisien  korelasi) sebesar 0,344.    Ini    menunjukkan    light    triad personality dan personal intelligence dengan anxiety sensitivity pada siswa SMA Kristen 2 Binsus  Tomohon  secara  simultan  memiliki hubungan yang rendah.
Dengan  ini  hipotesis  yang  menyatakan  ada hubungan  yang  signifikan  antara  light  triad personality  dan  personal  intelligence dengan     anxiety     sensitivityiterima. Hasil uji determinan nilai koefisien yang diperoleh menunjukkan  light  triad  personality  dan personal  intelligence  memiliki  kontribusi sebesar 11,8% terhadap anxiety  sensitivity, ini  ditunjukkan  dengan nilai R square 0.118.

## Uji Reliabilitas
Tabel 5.1. Hasil Uji Reliabilitas Light Triad Personality
Berdasarkan  tabel  diatas,  diketahui  bahwa Alpha  Cronbach  untuk    Light  Triad
Personality  sebesar  0.810.  Angka  tersebut termasuk  dalam  0.700  –  0.900  berdasarkan tabel tingkat  reliabilitas  ini  termasuk  dalam kriteria  reliabel.  Maka  variabel  Light  Triad Personality dalam penelitian ini reliabel.
Berdasarkan  tabel  diatas,  diketahui  bahwa Alpha Cronbach untuk Personal Intelligence sebesar  0.817.  Angka  tersebut  termasuk dalam  0.700  –  0.900  berdasarkan  tabel tingkat  reliabilitas  ini  termasuk  dalam kriteria  reliabel.  Maka  variabel  Personal Intelligence dalam penelitian ini reliabel.
Berdasarkan  tabel  diatas,  diketahui  bahwa Alpha  Cronbach  untuk  Anxiety  Sensitivity sebesar  0.904.  Angka  tersebut  termasuk dalam  >  0.900  berdasarkan  tabel  tingkat reliabilitas  ini  termasuk  dalam  kategori sangat  reliabel.  Maka  variabel  Anxiety Sensitivity penelitian ini sangat reliabel.

## PEMBAHASAN
Tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu  untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara Light  Triad  Personality dan Personal Intelligence dengan Anxiety Sensitivity Siswa SMA Kristen 2 Binsus Tomohon. Penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu light triad personality (X1) personal  intelligence (X2) dan anxiety    sensitivity (Y). Anxiety
Sensitivity yang terdiri dari tiga sub-dimensi yaitu Cognitive Concerns, Physical
Concerns, dan Social  Concerns.  Cognitive Concerns : Sub-dimensi Cognitive Concerns mengacu  pada  ketakutan  individu  terhadap konsekuensi fisiologis yang dapat memunculkan kecemasan. Physical Concerns: Sub-dimensi Physical  Concerns mencakup  ketakutan  individu  terhadap sensasi fisik yang dapat memicu kecemasan. Social  Concerns: Sub-dimensi Social Concerns melibatkan  ketakutan  individu terhadap  kecemasan  yang  dapat  muncul dalam  situasi  sosial  atau  dalam  interaksi dengan orang lain.
Light Triad Personality yang terdiri dari tiga aspek  yaitu  empathy,  compassion  dan altruism.  Empathy  merupakan  kemampuan individu  untuk  merasakan  dan  memahami emosi orang lain. Compassion mengacu pada
p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
kecenderungan  individu  untuk  merasa tergerak  oleh  penderitaan  orang  lain  dan berusaha membantu. Altruism merujuk pada perilaku individu yang tidak dengan paksaan membantu orang lain tanpa pamrih. Personal  Intelligence  yang  terdiri  dari  dua aspek  yaitu  intrapersonal  dan  interpersonal. Aspek intrapersonal dari personal intelligence  mengacu  pada  kemampuan individu  untuk  memahami  dan  mengelola diri  sendiri  secara  efektif.  Sedangkan kemampuan    untuk    memahami  dan berinteraksi dengan orang lain secara efektif disebut sebagai aspek interpersonal. Analisis statistik parametrik Pearson product moment menggunakan alat spps 29.0 adalah metode   kuantitatif   yang   digunakan dalam penelitian  ini.  Data  yang  didapatkan berdasarkan  dari  penyebaran  kuesioner kepada 133 responden yang merupakan siswa SMA      Kristen      2      Binsus      Tomohon. Temuan  dari  uji  analisis  korelasi  pearson product  moment menunjukkan bahwa Light Triad  Personality  dan  Personal  Intelligence memiliki  dampak  pada  kecemasan  siswa  di SMA  Kristen  Binsus  Tomohon  2.  Nilai  r (koefisien korelasi) sebesar 0,344
menunjukkan bahwa nilai korelasi  berganda Sig.  F  Change  0,001  ≤ 0,05. Dengan demikian, hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ketiga variabel yaitu Light Triad Prsonality, Personal Intelligence, dan  Anxietey  Sensistivity  secara  simultan dapat diterima.
1. Hubungan            Antara Light Triad  Personality dengan Anxiety Sensitivity
Analisis  mengenai  Light  Tirad  Personality terhadap    Anxiety    Sensitivity pada  siswa
SMA Kristen 2 Binsus Tomohon menunjukkan keduanya memiliki hubungan. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, koefisien  Rsquare  adalah  0.016.  Hal  ini menunjukkan Anxiety Sensitivity didistribusikan  1,6%  oleh  Light  Triad Personalty,  sedangkan  98,4%  dipengaruhi oleh faktor lain.
2. Hubungan      Antara Empathy dengan Anxiety Sensitivity Analisis  mengenai  empathy  terhadap Anxiety Sensitivity pada siswa SMA Kristen
2  Binsus  Tomohon  menunjukkan  keduanya memiliki  hubungan.  Berdasarkan  hasil  uji koefisien  determinasi,  koefisien  Rsquare adalah 0,012. Hal ini menunjukkan Anxiety Sensitivity  didistribusikan  1,2%  oleh Empathy, sedangkan 98,8% dipengaruhi oleh faktor lain.
3. Hubungan  Antara  Compassion dengan Anxiety Sensitivity
Analisis  mengenai  Compassion  terhadap Anxiety Sensitivity pada siswa SMA Kristen 2  Binsus  Tomohon  menunjukkan  keduanya memiliki  hubungan.  Berdasarkan  hasil  uji koefisien  determinasi,  koefisien  Rsquare adalah 0,010. Hal ini menunjukkan Anxiety Sensitivity didistribusikan 1% oleh Compassion,  sedangkan  99%  dipengaruhi oleh faktor lain.
4. Hubungan   Antara   Alturism dengan Anxiety Sensitivity
Analisis mengenai Alturism terhadap Anxiety Sensitivity pada siswa SMA Kristen 2  Binsus  Tomohon  menunjukkan keduanya memiliki hubungan. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, koefisien  Rsquare  adalah  0,004.  Hal  ini menunjukkan Anxiety Sensitivity
didistribusikan      0,1%      oleh      Alturism, sedangkan  99,9%  dipengaruhi  oleh faktor lain. 6. Hubungan Antara Personal
Intelligence dengan Anxiety Sensitivity
Analisis  mengenai  Personal  Intelligence terhadap  Anxiety  Sensitivity  pada  siswa SMA Kristen 2
Binsus Tomohon menunjukkan keduanya memiliki hubungan. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, koefisien  Rsquare  adalah  0,110.  Hal  ini menunjukkan Anxiety Sensitivity didistribusikan 11% oleh Personal
Intelligence,  sedangkan  89%  dipengaruhi oleh faktor lain.
7. Hubungan Antara
Intrapersonal dengan Anxiety Sensitivity
Analisis  mengenai  Intrapersonal  terhadap Anxiety    Sensitivity    pada    siswa  SMA Kristen  2  Binsus  Tomohon  menunjukkan keduanya memiliki hubungan.
Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, koefisien  Rsquare  adalah  0,127.  Hal  ini
p- ISSN: 2088-0952, e-ISSN 2714-531X https://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
menunjukkan Anxiety Sensitivity didistribusikan  12,7%  oleh  Intrapersonal, sedangkan  87,3%  dipengaruhi  oleh  faktor lain. 8. Hubungan Antara Interpersonal dengan Anxiety

## Sensitivity
Analisis  mengenai  Interpersonal  terhadap Anxiety    Sensitivity    pada    siswa  SMA Kristen  2  Binsus  Tomohon  menunjukkan keduanya memiliki hubungan. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, koefisien  Rsquare  adalah  0,054.  Hal  ini menunjukkan Anxiety Sensitivity didistribusikan  5,4%  oleh  Interpersonal, sedangkan  94,6%  dipengaruhi  oleh  faktor lain.
8. Hubungan       Antara Light
Triad  Personality dan Personal        Intelligence dengan

## Anxiety Sensitivity
Analisis   Personal   Intelligence   dan Light Triad Personality siswa SMA Kristen 2 Binsus Tomohon berkorelasi dengan Anxiety Sensitivity.  Nilai  koefisien Rsquare sebesar 0,118  berdasarkan    temuan    uji    koefisien determinasi.   Hal   ini   menunjukkan   bahwa 11,8%  Anxiety  Sensitivity  disebabkan  oleh Light  Triad  Personality  dan  Personal Intelligence.  Sedangkan  88,2%  disebabkan oleh faktor-faktor di luar cakupan penelitian ini. . Anxiety Sensitivity, terdapat hubungan negatif  antara  Light  Triad  Personality, Empathy, Compassion, dan Alturism dengan Anxiety  Sensitivity,  juga  berdasarkan  hasil uji  analisis  korelasi  berganda  antara  Light Triad  Personality  dan  Personal  Intelligence dengan  Anxiety  Sensitivity  secara  simultan memiliki hubungan yang rendah.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  penelitian  yang  telah peneliti  lakukan  tentang  “Hubungan  Light Triad  Personality  dan  Personal  Intelligence dengan Anxiety Sensitivity” adalah terdapat hubungan    positif    antara    Personal Intelligence, Intrapersonal, dan Interpersonal Hasil  analisis  dan  diterimanya  hipotesis dalam  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  terdapat  hubungan  positif  antara personal  intelligence,  intrapersonal,  dan interpersonal dengan anxiety sensitivity dan terdapat  hubungan  negatif  antara  light  triad personality,  empathy,  compassion,  dan
alturism  dengan  anxiety  sensitivity,  juga berdasarkan  hasil  uji  analisis  korelasi berganda  antara  light  triad  personality  dan personal      intelligence      dengan      anxiety sensitivity secara simultan memiliki hubungan yang rendah

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar,    S.    (2016).    Metode    Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Laura  K.  D.  Johnson.  (2014).  "The  Light Triad    Scale:    Developing    and Validating a Preliminary Measure of Prosocial
Orientation."
The University  of  Western  Ontario.
Johnson,  L.K.D.  (Tahun).  "The
Light  Triad  Scale:  Developing  and Validating a Preliminary Measure of
Prosocial Orientation." The University of Western Ontario.
Jurnal      Psikologi      Pendidikan      dan Perkembangan, 1 22-28.
Sarwono,  J.  (2006).  Metode  Penelitian
Kuantitatif dan
Kualitatif.
Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.
Sugiyono.  (2017).  Metode  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D. Bandung: CV Alfabeta. 2
Taylor,  S.,  Zvolensky,  M.  J.,  Cox,  B.  J., Deacon,  B.,  Heimberg,  R.  G., Ledley, D. R., ... & Cardenas, S. J. (2007).  Robust  dimensions  of anxiety  sensitivity:  Development and initial validation of the Anxiety Sensitivity Index—3. Psychological Assessment, 19(2), 176-188.