e-ISSN: 2716-375X, p-ISSN: 2716-3768 DOI: https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2 Received: 22September 2022, Revised: 15Oktober 2022, Publish: 22November2022 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

## PENGARUH MODEL PETA KONSEP DAN METAKOGNISI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Abdul Hamid 1 , Palmizal, A 2 , Hary Soedarto Harjono 3
1) Mahasiswa  Program  Studi  Magister  Teknologi  Pendidikan  Universitas  Jambi,  Jambi, Indonesia, Email: abdulhamidd762@gmail.com
2) Dosen Program Studi Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi, Jambi, Indonesia.
3) Dosen Program Studi Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi, Jambi, Indonesia.

## Corresponding Author: Abdul Hamid 1
Abstrak: Olahraga merupakan salah satu cara untuk menjaga agar kesegaran jasmani tetap berada  dalam  kondisi  yang  baik.  Sehingga  pria  maupun  wanita,  tua  atau  muda  melakukan latihan-latihan  olahraga,  baik  di  lapangan  maupun  di  jalan,  semua  ini  mereka  lakukan  agar kesehatan  dan  kesegaran  jasmani  tetap  baik  yang  di  gunakan  sebagai  dasar  penting  untuk hidup  bahagia  dan  bermanfaat.Tujuan  manusia  melakukan  olahraga.  Tujuan  dalam penelit9ian  ni  adalah  Untuk  mengetahui  pengembangan  boneka manequeen untuk  latihan teknik bantingan grand amplitude pada olahraga gulat, Untuk mengetahui kelayakan boneka manequeen dilihat dari materi dan media. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall memuat panduan sistematika langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti agar produk  yang  dirancangnya  mempunyai  standar  kelayakan.  Dengan  demikian,  yang diperlukan  dalam  pengembangan  ini  adalah  rujukan  tentang  prosedur  produk  yang  akan dikembangkan.  Data  yang  dihasilkan  berupa  data  kualitatif  sebagai  data  pokok dari  data ini  berupa  saran  dan  masukan  dari  responden  sebagai  data  tambahan.  Data  tersebut memberikan gambaran mengenai kelayakan produk yang dikembangkan. Penilaian kelayakan produk  Pengembangan  boneka  maneequen  dilihat  dari  hasil  uji  ahli.  Dalam  uji  coba kelompok  besar  mendapat  nilai  “sangat  sesuai”  dengan  presentase  sebesar  98.3%.  Produk berupa media belajar audiovisual untuk mendukung an   . Produk tersusun atas satu rangkaian produk boneka maneequen dilengkapi tangan dan kaki.
Kata Kunci: Boneka Manequeen, Teknik Bantingan, Atlet Gulat

## PENDAHULUAN
Perkembangan dunia olahraga saat ini telah mengalami peningkatan yang sangat pesat, salah satunya di bidang olahraga prestasi yang di dalamnya ada jenis olahraga permainan dan olahraga bela diri.Pada  mulanya sebelum terbentuk olahraga bela diri hanya  dikenal  dengan seni bela diri. Seni bela diri digunakan sebagai satu cara seseorang itu mempertahankan diri.
Seni bela diri telah lama wujud dan pada mulanya berkembang di medan pertempuran. Seni bela  diri  terbagi  atas  beberapa  jenis  antara  lain:  seni  tempur  bersenjata  tajam,  senjata  tidak tajam seperti  kayu,  dan  seni  tempur  tangan  kosong. Dimana  antara jenis-jenis seni  bela diri yaitu: Aikido, Capoeira, Hapkido, Hikmatul Iman Indonesia, Jeet Kune Do, Jiu Jitsu, Jogo do pau, Judo, Karate, Kateda, Kempo, Kendo, Kung fu, dan gulat. (http://id.wikipedia.org/wiki/Seni_bela_diri) Gulat merupakan salah satu yang dilakukan oleh dua  orang  yang  saling  menjatuhkan/membanting,  menguasai  dan  mengunci  lawan  dalam keadaan  terlentang  dengan  menggunakan  teknik  yang  benar  sehingga  tidak  membahayakan keselamatan lawannya (Rubianto Hadi, 2004:1).
Olahraga  ini  salah  satu  tertua  di  dunia,antara  lain  ketika  2050  tahun  sebelum  masehi, gulat telah popular di mesir. Hal ini sesuai dengan bukti peninggalan  bangsa  Mesir  dalam sejarah   yang  di  lukiskan  pada  dinding kuburan raja Bani  Hasan tentang teknik bergulat. Dalam olahraga gulat kita mengenal dua macam gaya yaitu Gaya Romawi-Yunani dan Gaya Bebas.
Gulat  merupakan  cabang  olahraga  beladiri  yang  menitik  beratkan  pada  teknik bantingan  dan  kuncian  terhadap  lawan,  dan  mengutamakan  kekuatan,  kelenturan, ketangkasan,   dan   tentunya    kesehatan    yang   prima. Cabang olahraga  gulat merupakan cabang olahraga  yang dilakukan oleh dua orang yang saling melakukan kontak fisik dengan teknik  bantingan  atau  menjadikan  kalaupun  dengan  cara  mengunci  lawan  dengan  keadaan terlentang tentu  menggunakan  teknik  yang  sesuai  dengan  aturan  dan  peraturan  dalam  karya bulat.
Cabang  olahraga  gulat  sebagai  salah  satu  cabang  yang  paling  rentan  atau  sering terjadi  cedera  Cedera  yang  fatal  jika  tidak  dilakukan  dan  diatur  dengan  benar.  Karena memang  olahraga  gulat  adalah  olahraga  yang  dilakukan  untuk  mendapatkan  poin  dalam pertandingan  dengan  cara  mengunci  lawan  atau  bahkan  menjatuhkan  dan  membanting. Melihat  keadaan  ini  olahraga  gulat  merupakan  olahraga  yang  memiliki  iki  tingkat  cedera yang  tinggi.  Sehingga  dikhawatirkan  kan  bagi  pegulat  kategori  pemula  melakukan  atau mempelajari  teknik    bantingan    tentu    tidak    boleh    dilakukan    atau    dipraktekkan    kepada manusia secara langsung.  Karena bagi pegulat pemula belum  begitu  menguasai teknik  yang benar  dan  masih  membutuhkan  pembiasaan  gerak  dalam  membanting.  Sehingga  ini  perlu sebuah  bagian  yang  di  anggap  penting  untuk  membantu  membiasakan  gerak  para  pegulat menjadi teknik gerakan bantingan yang terampil.
Keadaan  inilah  yang  telah  memaksa  para  pelatih  untuk  selalu  berinovasi  melakukan kajian dan akan melakukan berbagai sistem atau cara dalam melatih dengan konteks atau cara latihan  yang paling aman. Terutama untuk para pelaku olahraga gulat kategori pemula tentu tidak  diperbolehkan  melakukan  bantingan  atau  kuncian  kepada  lawan  latihan  atau menggunakan manusia sebagai alat praktek untuk melakukan teknik bantingan atau kuncian. Dengan  demikian  tentu  disimulasikan  dengan  sebuah  alat  yang  mampu  mengganti  manusia sebagai lawan tanding atau saat ini sering dikenal dengan boneka manequeen.
Boneka manequeen memang sudah sejak lama digunakan dalam olahraga gulat sebagai alat untuk  membantu  atlet  pemula  mampu  melakukan  teknik  bantingan  atau  pujian  dengan  sarana latihan  atau  produk  latihan  boneka  manekin  sebagai  alat  peraga  pengganti  manusia.  Namun boneka  yang  digunakan  adalah  boneka  yang  tidak  memiliki  tangan  dan  kaki  pada  prinsipnya boneka  yang  digunakan  pada  latihan  atlet  gulat  memang  sudah  mewakili  dalam  tahapan pelaksanaan  teknik-teknik  baik  kuncian  maupun  bantingan  pada  olahraga  gulat. Namun  boneka yang  digunakan  saat  ini    memiliki  beberapa  kelemahan  karena  memang  bentuk  boneka tersebut  tidak  memiliki  tangan  tidak  memiliki  kaki  maka  pegulat  dalam  melakukan  simulasi latihan  bersentuhan  langsung  terhadap  titik-titik  organ  tubuh  manusia  yang  selayaknya  menjadi acuan utama dalam melakukan teknik.
Melihat  adanya  kelemahan  dari  boneka  manequeen  yang  sering  digunakan  oleh  para pegulat  maka  perlu  diciptakan  atau  dikembangkan  sebuah  boneka  manequeen  yang  mampu digunakan  untuk  latihan  teknik  bantingan  dan  memiliki  keutamaan  yang  sesuai  dengan kebutuhan latihan gulat.
Dari uraian  permasalahan  di  atas  maka  peneliti  bermaksud melakukan  atau  melaksanakan sebuah penelitian pengembangan yang berfokus pada pengembangan boneka mannequin sehingga para  penggulat  mampu  untuk  melakukan  simulasi  teknik  latihan  menggunakan  boneka mannequin  yang menyerupai  tubuh manusia sehingga diharapkan para pegulat dapat melakukan teknik bantingan dengan baik dan maksimal.
Berdsarkan  latar  belakang  diatas,  maka  tujuan  yang  ingin  dicapai  pada  penelitian  ini yaitu:  1)  Untuk  mengetahui  pengembangan  boneka manequeen untuk  latihan  teknik bantingan grand  amplitude pada  olahraga  gulat;  serta  2)  Untuk  mengetahui  kelayakan boneka manequeen dilihat  dari  materi  dan media.

## KAJIAN PUSTAKA

## Olahraga Gulat
Gulat merupakan salah satu cabang olahraga tertua di dunia dan sudah dipertandingkan sejak  olympiade  kuno  sampai  olympiade  modern.  Dalam    Buku    Petunjuk    dan    Data Nasional  dijelaskan  bahwa  salah  satu peninggalannya adalah berupa gambar-gambar  yang menunjukkan teknikteknik  bergulat  yang terdapat pada dinding Raja  Bani  Hasan. Selain itu sejarah  juga  menunjukkan  bahwa  Negara-negara  lainpun  terdapat  suatu  jenis    perkelahian yang  serupa  dengan  bentuk-bentuk  bergulat,  seperti sumo  di  Jepang,  glima  di  Iceland, sohwingen    di    Swiss,    Lancashire    di  Scotch,  gumberland  di  Irish,  catehras  chath  can  di Amerika Serikat dan Greco roman di Yunani.
Menurut  Rubianto  Hadi  “gulat  setelah  menjadi  salah  satu  cabang  olahraga  yang dilengkapi dengan peraturan yang harus di patuhi oleh para pesertanya, maka gulat diartikan sebagai suatu cabang olahraga  yang dilakukan oleh dua orang  yang saling menjatuhkan atau membanting,  menguasai  dan  mengunci  lawannya  dalam  keadaan  terlentang  dengan menggunakan teknik yang benar sehingga tidak membahayakan keselamatan lawannya.
Tujuan olahraga gulat adalah menjatuhkan lawan atau mendorong lawan sampai keluar zona  pertandingan  yang  sesuai  dengan  peraturan  pertandingan.    Apabila    pegulat    mampu menjatuhkan    lawannya    sampai  bahu  menyentuh  matras  maka  mendapat  dua  poin  tetapi apabila  pegulat  hanya  mendorong  lawan  sampai  keluar  zona  maka  mendapat  satu  poin. Dalam olahraga gulat terdapat 3 ronde dimana setiap rondenya berlangsung selama 2 menit.
Olahraga  gulat  dengan  kompleksitas  gerakan  yang  dimilikinya  mengakibatkan beberapa  hal  dapat  terjadi.  Sehingga  ini  menjadi  sebuah  keuntungan  bagi  para  pegulat sebagai manfaat yang didapatkan dengan olahraga gulat. Adapun beberapa manfaat olahraga gulat adalah sebagai berikut: 1) Dapat mengembangkan keterampilan atletik dasar; 2) Dapat mengembangkan tanggung jawab pribadi; 3) Dapat mengembangkan ketangguhan mental; 4) Dapat  mengajarkan  tentang  nutrisi  dan  pemeliharaan  berat  badan;  5)  Dapat  menyatukan anak-anak  dan  membangun  persahabatan  yang kuat; dan 6) Dapat mengembangkan disiplin.

## Hakikat Teknik Bantingan
Olahraga  gulat  adalah  olahraga  beladiri  yang  memiliki  teknik  bantingan  tidak  banyak berbeda  dengan  bantingan  olahraga  judo,  Carr  Gerry  (2004:199)  menyatakan  bahwa; olahragawan  di  dalam  olahraga  gulat  dan  olahraga-olahraga  beladiri  lainnya  menggunakan kombinasi-kombinasi perputaran, penarikan, mendorong, dan mengangkat untuk mengurangi atau berkurangnya  satu  stabilitas  lawan  dan  bantingan  mereka  dalam  set.  Konter dari  satu serangan lawan kecenderungan terhadap suatu desakan dan menjauh dari suatu tarikan.
Olahraga  gulat  merupakan  olahraga  bela  diri  yang  difokuskan  pada  perolehan  skor dengan  cara  mengunci  ataupun  menjatuhkan  lawan.  Kuncian  dan  menjatuhkan  lawan merupakan suatu hal yang penting guna memperoleh nilai dalam pertandingan gulat. Kuncian dan  menjatuhkan  lawan  ini  terletak  pada  teknik  dalam  olahraga  gulat  salah  satunya  adalah bantingan Grand Amplitude .
Grand Amplitude adalah bantingan gabungan teknik bantingan pinggang dan bantingan kayang,  keduanya  tergabung  dalam  satu  rangkaian  gerakan  dalam  menjatuhkan  lawan. Sehingga  penting  bahwa  bantingan Grand  Amplitude ini  sangat  memiliki  peran  bagi  para pegulat  dalam  mendapatkan  nilai  pada  saat  pertandingan.  Memeperhatikan  beberapa  alasan diatas maka dapat dsimpulkan bahwa bantingan Grand  Amplitude ini memiliki tujuan untuk mejatuhkan lawan  dan  untuk  memeroleh  skor  poin  dalam  pertandingan  gulat. Sehingga dengan demikian para pegulat jika memiliki kemampuan teknik bantingan Grand  Amplitude ini  dengan  sempurna  maka  akan  dapat meraih prestasi maksimal.
Bantingan  pinggang  merupakan  salah  satu  teknik  pergulatan  yang  memiliki  faktor kesulitan  tinggi.  Pegulat  yang  tidak  memiliki  kemampuan  dan  keahlian  yang  tinggi  sulit memperoleh  kesempatan  menggunakan  teknik  ini  dalam  pertandingan  gulat.  Bantingan pinggang  adalah  gabungan  dari  beberapa  gerakan  yang  berkoordinasi  satu  sama  lain sehingga membentuk satu item rangkaian.
Untuk  lebih  jelas  tentang  rangkaian  gerakan  bantingan  pinggang  tersebut  dapat dilihat pada gambar dan penjelasan berikut;
a                            b                          c

## d                                       e
Gambar 1. Teknik Bantingan Pinggang.
Melihat  pergerakan  keterampilan  teknik  bantingan  pinggang  dari  gambar  di  atas, bantingan  ini  memiliki  resiko  cedera  yang  tinggi,  untuk  itu    diperlukan    tahapan    latihan terarah    dan    sistimatis.    Dalam  mengantisipasi  resiko  yang  akan  terjadi,  pegulat  harus terlebih  dahulu  memiliki  gerakan-gerakan  dasar,  kondisi  fisik    umum  dan  fisik  khusus. Dua bentuk latihan dengan gerak bayangan menirukan teknik bantingan pinggang dan latihan menggunakan alat bantu ( dummy ) yang terlihat pada gambar berikut:
Gambar 2. Latihan Teknik Gerakan Bayangan.
Gambar 3. Tehnik Bantingan Pinggang dengan Alat Bantu.
Dua bentuk latihan di atas dapat diartikan sebagai prosedur  yang wajib dilakukan oleh atlet  gulat  untuk  menghasilkan  keterampilan  teknik  bantingan  pinggang  yang  sempurna. Pelatih  yang  benar  terlebih  dahulu  mengetahui  karakteristik  individu,  serta  kelemahan  atau kekurangan  yang  diperlukan  dalam  menunjang  proses  latihan.  Selanjutnya  pelatih merencanakan bentuk latihan berdasarkan kebutuhan individu, seperti; rancangan latihan apa yang  ingin  dicapai,  perbaikan  apa  yang  harus  dilakukan,  unsur  penunjang  apa  yang diperlukan

## Hakikat Pengembangan
Model  pengembangan  yang  dikemukakan  oleh  Gall  dan  Borg  (Zainal  Arifin,  2012: 129)  terdapat  10  langkah  kerja  sebagai  berikut:  1)  Penelitian  dan  Pengumpulan  Data ( Research  and  Information );  2)  Perencanaan  ( Planning) ;  3)  Pengembangan Draf Produk ( Develop Preliminary Form of Product) ; 4) Uji Coba Lapangan (Preliminary Field Testing) ; 5)  Merevisi  Hasil  Uji  Coba  ( Main  Product  Revision );  6)  Uji  Coba  Lapangan  ( Main  Field Testing) ; 7) Penyempurnaan   produk   hasil   uji   lapangan   ( Operational   Product Revision );
8) Uji Pelaksanaan  Lapangan ( Operational Field Testing) ; 9) Penyempurnaan Produk Akhir (Final  Product  Revision) ;  dan  10)  Diseminasi  dan  Implementasi  ( Dissemination  and Implementation) .
Sedangkan  model  R  &  D  Borg  and  Gall  ini  terdiri  dari  sepuluh  langkah  pelaksanaan diantaranya yaitu: 1) Penelitian dan pengumpulan data ( research  and information colleting ); 2) Perencanaan ( planning ); 3) Pengembangan   draft   produk   ( develop   preliminary   form of product ); 4) Uji coba lapangan ( preliminary field testing ); 5) Penyempurnaan produk awal ( main  product  revision );  6)  Uji  coba  lapangan  ( main  field  testing );  7)  Menyempurnakan
produk  hasil  uji  lapangan  ( operational  product  revision );  8)  Uji  pelaksanaan  lapangan ( operasional field testing ); 9) Penyempurnaan produk akhir ( final product revision ); dan 10) diseminasi dan implementasi ( disemination and implementation ).
Gambar 4 . Pengembangan Borg & Gall
Selain  model  pengembangan  Borg  &  Gall,  model  pengembangan  berikutnya  yaitu Model  pengembangan  4-D  ( Four  D )  merupakan  model  pengembangan  perangkat  latihan. Model  ini  dikembangkan  oleh  S.  Thagarajan,  Dorothy  S. Semmel,  dan  Melvyn  I.  Semmel. Namun  demikian  pada  model  4-D  ini  juga  terdapat  kekurangan,  salah  satunya  adalah tidak  ada  kejelasan  mana  yang  harus      didahulukan      antara      analisis      konsep      dan analisis  tugas.  Model  pengembangan  4D  terdiri  atas  4  tahap  utama  yaitu:  (1) Define (Pembatasan);  2) Design (Perancangan);  3) Develop (Pengembangan)  dan Disseminate (Penyebaran).
Model  pengembangan  selanjutnya,  yaitu  ADDIE.  ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluations. Model  ADDIE  dikembangkan  oleh  Dick  and  Carry  (Endang  Mulyatiningsih,  2012:  200) untuk merancang sistem latihan. Selain itu model ini dapat digunakan untuk berbagai macam bentuk  pengembangan  produk  seperti  model,  strategi  latihan,  metode  latihan,  produk  dan bahan  ajar.  Berikut  ini  dapat  dilihat  kegiatan  yang  dilakukan  pada  setiap  pengembangan model ADDIE:
Gambar 5 . Desain Pengembangan ADDIE

## Hakikat Pengembangan Boneka Manequeen
Manequen  merupakan  sebuah  bentuk  boneka  yang  dapat  digunakan  dalam  latihan olahraga  gulat.  Boneka  manequeen  yang  biasa  digunakan  di  cabang  olahraga  gulat  hanya seperti  guling  tanpa  tangan  dan  tanpa  kaki, sehingga hal ini memiliki beberapa kelemahan dalam proses latihan kelemahan yang paling utama adalah atllet tidak dapat merasakan secara langsung bagaimana pegangan pada tubuh lawan yang bertepatan pada bagian  tubuh  seperti lengan, ketiak pinggang dan lain sebagainya. Sehingga atllet merasa tidak seperti sedangkan membanting manusia yang sesungguhnya.
Adapun  beberapa  kekurangan  Boneka  Manequeen  yang  digunakan  saat  ini  yaitu:  1) Tidak  memiliki  bentuk  seperti  tubuh  manusia  aslinya;  2)  Tangan  boneka  yang  tidak  ada membuat  para  pegulat  tidak dapat dengan sebenarnya merasakan dimana posisi ketiak dan lengan saat melakukan bantingan; 3) Pinggang juga tidak dapat diarasakan oleh pegulat saat melakukan  latihan  bantingan  karena  menang  posisi  kaki  tidak  dapat  dirasakan;  dan  4) Dengan  demikian  boneka  manequeen  seperti  kurang  memberikan  dampak  maksimal  dalam latihan bantingan pada atllet gulat.
Terlepas  dari  beberapa  kekurangan  yang  dimiliki,  Boneka  Manequeen  juga  memiliki beberapa  kelenihan  diantaranya  yaitu:  1)  Bentuk  produk  boneka  manequeen  disesuaikan dengan  bentuk  asli  manusia;  2)  Boneka  manequen  memiliki  organ  tubuh  sebagaimana manusia sehingga  para  pegulat  yang  melakukan  latihan  menggunakan boneka manequeen benar  benar  dapat  merasakan  bagaimana  membanting  manusia  sesungguhnya;  3)  Boneka manequeen  dibuat  dari  bahan  yang  aman,  dengan  produk  kuliat  kain  dan  diisi  dengan kapas; dan 4) Produk boneka manequeen memiliki fleksibilitas sehingga pada saat melakukan bantingan  boneka  manequeen  akan  mengikuti  efek  bantingan  yang  diberikan  oleh  para pegulan saat latihan bantingan.
Melihat  beberapa  kelemahan  dari  boneka  manequeen  yang  sering  digunakan  oleh para  pegulat  maka  perlu  diciptakan  atau  dikembangkan  sebuah  boneka  manequeen  yang
mampu  digunakan  untuk  latihan  teknik  bantingan  dan  memiliki  keutamaan  yang  sesuai dengan kebutuhan latihan gulat.

## Hakikat Keterampilan
Keterampilan  teknik  olahraga  gulat  yang menghasilkan  angka  teknik  atau poin  adalah satu item rangkaian  gerakan  dengan  penyelesaian  sempurna.  Untuk  mendapatkan kesempurnaan  teknik  dalam  pertandingan  gulat  diperlukan  proses  belajar  dan  berlatih. Belajar  keterampilan  teknik  merupakan  kegiatan  yang  dilakukan  melalui  prosedur  yang sistematis dan didukung oleh faktor-foktor lain seperti pengetahuan dan teknologi.
Keterampilan teknik olahraga gulat dimaksud dalam penelitian ini adalah keterampilan teknik  bantingan yang berada pada tahap belajar final, yaitu gerakan  yang sudah ter-otomatisasi. Bantingan  adalah  satu item gerakan  spasifik  dan  memiliki  karakteristik  tersendiri  yang  terdiri dari beberapa gabungan gerakan dalam satu set dan berakhir pada posisi jatuhan seketika atau posisi dange r.
Mencatat  beberapa  karakteristik  di  dalam  definisi  bersifat  umum  kepada  keterampilan motorik:  pertama  ada      tujuan  untuk  dicapai,  kedua  keterampilan  motorik  dari  minat  akan sesuatu  dilaksanakan  dengan  sukarela,  ketiga,    suatu    keterampilan    motorik    memerlukan gerakan    tubuh    atau    otot  untuk  memenuhi  sasaran  tugas.  Menurut  Maggil  Richard  A (1998:07) Karakteristik ini menunjukkan bahwa ketika kita menggunakan ketrampilan, maka kita sedang mengacu pada suatu jenis yang spesifik dari keterampilan tersebut.
Dengan  memahami  tujuan  dan  sasaran  yang  hendak  dicapai  maka muncul   minat untuk   memiliki,   selanjutnya   muncul   keinginan   untuk melakukan serta melaksanakan proses dalam pencapaian keterampilan teknik yang lebih baik dan dirasakan sebagai aktivitas sukarela, tidak terlihat dipaksakan dengan pengertian rileksasi atau tidak tegang.
Klasifikasi  keberhasilan  keterampilan  teknik  pergulatan  dapat  diurut  sesuai  dengan tingkat  kesulitan  dari  keterampilan  teknik  yang dihasilkan.  Urutan  tersebut  dapat  dijelaskan seperti; keterampilan teknik untuk memperoleh  nilai  1,  2,  3  dan  5.  Keterampilan  teknik pergulatan  yang dimaksud dalam penelitian ini adalah keterampilan teknik bantingan Grand Amplitude .  Keterampilan  teknik  ini  memiliki  tingkat  kesulitan  yang  tinggi serta diiringi nilai  angka  teknik  yang  tinggi  dan  secara  langsung  dapat  memenangkan  satu  periode pergulatan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  pengembangan  atau  Research  and  Development (R&D).  Menurut  Sugiyono  (2009:297)  Penelitian  pengembangan  adalah  metode  penelitian yang  digunakan  untuk  menghasilkan  produk  tertentu,  dan  menguji  keefektifan  produk tersebut.  Research  and  development  bertujuan  untuk  meningkatkan  kualitas  pendidikan. Selain  untuk  mengembangkan  dan  memvalidasi  hasil-hasil  pendidikan,  penelitian  dan pengembangan  juga  bertujuan  untuk menemukan  pengetahuan-pengetahuan  baru  melalui basic  research    atau  untuk  menjawab  pertanyaan-pertanyaan  khusus  tentang  masalah- masalah yang bersifat praktis melalui applied research,  yang digunakan untuk meningkatkan praktik-praktik  pendidikan.  Dalam  penelitian  ini,  model  yang  menjadi  acuan  adalah  model penelitian  pengembangan  model  Borg  &  Gall.  Model  pengembangan  tersebut  diadaptasi sehingga  menghasilkan  sebuah  model  pengembangan  yang  lebih  sederhana,  yang  dijadikan sebagai landasan dalam penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Deskripsi  Produk    boneka manequeen untuk    latihan    teknik    bantingan grand amplitude pada olahraga gulat
Produk    yang    dikembangkan    berupa    boneka manequeen untuk    latihan  teknik bantingan grand  amplitude pada  olahraga  gulat.  Produk  yang  dihasilkan  dinamakan “Pengembangan boneka manequeen ” untuk latihan teknik bantingan grand  amplitude  pada olahraga  gulat.  Produk  media  latihan  ini  dikembangkan agar dapat mendukung atlet dalam latihan.
Setelah  dilakukan  pengumpulan  informasi  sebelumnya,  maka  didapatkan  gambaran umum  mengenai  pengembangan  boneka  maneequen  yang  akan  dikembangkan  dan ditentukan  materi,  materi  tersebut  adalah  interaksi  manusia  dengan  lingkungan  sekitar,  dan materi  yang  dikembangkan  terlampir  pada  lampiran.  Tahap  selanjutnya  adalah  perencanaan pengembangan  dengan  membuat  flowchart  dan  membuat  storyboard  yang  tetap  mengacu pada hasil dari tahapan pengumpulan informasi yang dilakukan sebelumnya.

## Hasil   Penelitian   “Boneka   manequeen   untuk   latihan   bantingan olahraga gulat” 1. Data Validasi Ahli Media
Media yang ada pada media latihan yang dikembangkan dalam penelitian ini divalidasi oleh  ahli  Media  Dr.  Ilham,  M.Kes.  Data  hasil  dari  validasi  Media  didapat  melalui  angket yang  mencangkup  konten  materi.  Sebelum  mengisi  angket  yang  telah  disediakan  oleh peneliti,  ahli materi  terlebih dahulu mempelajari boneka  manequuen untuk atlet  didampingi oleh  peneliti.  Dalam  proses  validasi  ahli  materi  menanyakan  secara  langsung  mengenai media  latihan  yang  akan  dikembangkan.  Berdasarkan  serangakaian  penilaian  yang  telah dilakukan, maka  boneka maneequen dinyatakan : LAYAK.

## 2. Data Validasi Ahli Materi
Materi  yang  ada  pada  materi  latihan  yang  dikembangkan  dalam  penelitian  ini divalidasi oleh ahli Materi Dr. Muhhamad Ali, M.Pd. Data hasil dari validasi Media didapat melalui  angket  yang  mencangkup  konten  materi.  Sebelum  mengisi  angket  yang  telah disediakan  oleh  peneliti,  ahli  materi terlebih dahulu mempelajari boneka manequuen  untuk atlet didampingi oleh peneliti. Dalam proses validasi ahli materimenanyakan secara langsung mengenai  media  latihan.  Berdasarkan  serangakaian  penilaian  yang  telah  dilakukan,  maka boneka maneequen dinyatakan : LAYAK.

## 3. Data Uji Coba Kelompok Kecil
Uji  coba  kelompok  kecil  dilakukan  pada  tanggal  12  Mei  2022  pada  pukul  09.00 WIB  pada  saat  latihan  bantingan  .  Responden  uji  coba  berjumlah  5  atlet. Pengumpulan data  dilakukan  dengan  cara  memperlihatkan  boneka  manequuen.  Setelah  dijelaskan  tentang materi  yang  ada  pada  boneka  manequuen  tersebut,  atlet  dipersilahkan  untuk  mencoba melakukan  gerakan  sesuai  langkah-langkah  pada  materi  tersebut.  Kemudian  penguji membagikan  angket  kepada  atlet  yang  telah dipilih.
Dari  hasil  penilaian  “Pengembangan  boneka  maneequen”  yang  dilakukan  diperoleh skor sebesar 3,7167 atau 92,9167% yang masukdalam kriteria “Sangat Sesuai”. Secara umum hal  ini  menunjukkan  bahwa  kualitas  media  latihan  “Pengembangan  boneka  maneequen” termasuk  dalam  kategori  “Sangat  Sesuai”.  Selanjutnya  data  yang  diperoleh  peneliti  dari  uji coba kelompok kecil akan dikaji untuk uji coba kelompok besar.

## 4. Data Uji Coba Kelompok Besar
Uji coba kelompok kecil dilakukan pada tanggal  24 Mei   2022 pada pukul 09.00 WIB pada  saat  latihan  bantingan.  Responden  uji  coba  berjumlah  10  atlet.  Pengumpulan  data dilakukan  dengan  cara  memperlihatkan  boneka  manequuen.  Setelah  dijelaskan  tentang cara  penggunaan  yang  ada  pada  boneka  manequuen  tersebut,  atlet  dipersilahkan  untuk mencoba  melakukan  gerakan  sesuai  langkah-  langkah  pada  tersebut.  Kemudian  penguji membagikan angket kepada atlet.
Dari  hasil  uji  coba  kelompok  besar  yang  dilakukan  mengenai  kualitas  produk  media latihan  diperoleh  skor  rata-rata  3,93  dengan  presentase  98,3%  yang  berarti  produk  media latihan  ini  “Sangat  Sesuai”.  Secara  umum  hal  ini  menunjukkan  bahwa  kualitas  produk media  latihan  termasuk  dalam  kategori sangat bagus.

## Analisis Data

## 1. Analisis Data Hasil Validasi Ahli Media
Penilaian  ahli  Media  terhadap  materi  dalam  pengembangan  “Pengembangan  boneka maneequen”  ini  meliputi  isi,  kesesuaian  materi  untuk  atlet  ,  kata-kata/bahasa  yang digunakan,  langkah-langkah  teknik  gerak  dasar  ,  nama  teknik  dalam  ,  gambar  yang ditampilkan dan tujuan media latihan.
Berdasar  data  yang  diperoleh  pada  penilaian  ahli  Media  tahap  I  mengenai  kualitas materi  produk    yang  dikembangkan    adalah    “Sangat    Sesuai”  dengan  persentase  sebesar 85%.  Dimana  dari  17  butir  pertanyaan  tentang  kualitas  materi  pada  media  latihan  yang dikembangkan    pada    tahap  I  diperoleh    data    bahwa    47,05%    termasuk  dalam    kriteria “Sangat  Baik”,  52,94  %  termasuk  kriteria  “Baik”,  0%  dalam kriteria “Cukup Baik” dan 0% dalam kriteria “Kurang Baik”, 0% dalam kriteria Sangat tidak Baik. Penjelasan distribusi tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Penilaian Kualitas dari Ahli media (Tahap I) Kriteria Frekuensi Presentase Sangat Baik (5) 8 47,05 Baik (4) 9 52,94 Cukup Baik (3) 0 0 Kurang Baik (4) 0 0 Sangat Tidak Baik (5) 0 0 Jumlah 17 100
Pada validasi ahli materi menunjukkan materi boneka manequuen siap dan layak untuk digunakan  sehingga  media  dinilai  sudah  sesuai  dan  dapat  digunakan  untuk  pengembangan yang akan digunakan untuk latihan atlet.

## 2. Analisis Data Hasil Validasi Ahli Materi
Penilaian  ahli  Media  terhadap  materi  dalam  pengembangan  “Pengembangan  boneka maneequen”  ini  meliputi  isi,  kesesuaian  materi  untuk  atlet,  kata-kata/bahasa  yang digunakan,  langkah-langkah  teknik  gerak  dasar,  nama  teknik  dalam,  gambar  yang ditampilkan dan tujuan materi latihan.
Berdasar   data   yang   diperoleh   pada   penilaian   ahli   materi     tahap   I mengenai kualitas   materi   produk    yang  dikembangkan   adalah   “Sesuai”    dengan persentas sebesar 94%. Dimana dari  10    butir  pertanyaan  tentang  kualitas  materi  pada  materi  latihan yang dikembangkan    pada    tahap  II    diperoleh    data    bahwa    70%    termasuk  dalam    kriteria “Sangat  Setuju”,  30%  termasuk  kriteria  “Setuju”,  0%  dalam  kriteria  “Kurang  Setuju”
dan  0%  dalam  kriteria  “Tidak  Setuju”,  0%  Sangat  Tidak  Setuju.  Penjelasan  distribusi tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Penilaian Kualitas dari Ahli Materi (Tahap II) Kriteria Frekuensi Presentase (%) Sangat Setuju (5) 7 70 Setuju (4) 3 30 Cukup Setuju (3) 0 0 Tidak Setuju (4) 0 0 Sangat Tidak Setuju (5) 0 0 Jumlah 10 100
Pada  validasi  ahli  median  menunjukkan  materi  boneka  manequuen    siap  dan  layak untuk  digunakan  sehingga  materi  dinilai  sudah  sesuai  dan  dapat  digunakan  untuk pengembangan yang akan digunakan untuk latihan atlet .

## 3. Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
Setelah  divalidasi  oleh  ahli  materi  dan  ahli  media  selanjutnya  dilaksatletan  uji  coba kelompok  kecil  yang  dilakukan  dengan  5  atlet.  Dari  5  responden  yang  ada,  hasil  yang diperoleh  dari  uji  coba  kelompok  kecil  produk  yang dikembangkan termasuk dalam kriteria “Sangat  Sesuai”,  sebanyak  92,9%  dengan  rata-rata  skor  3,7.  Adapun  hasil  tanggapan  dari kelompok kecil ini dirangkum dan disajikan pada table berikut.
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Penilaian Hasil Uji Coba Kelompok Kecil Kriteria Frekuensi Presentase (%) Sangat Sesuai 43 70,67 Sesuai 17 28,33 Tidak Sesuai 0 0 Sangat Tidak Sesuai 0 0 Jumlah 60 100
Selain penilaian di atas, atlet pada uji coba kelompok kecil juga memberikan komentar terhadap  produk  media  latihan.  Data  yang  diperoleh  peneliti  dari  uji  coba kelompok kecil ini  digunakan  peneliti  untuk  dikaji  kualitas  produk  media  latihan.  Masukan  ataupun  saran pada  uji  coba  kelompok  kecil  ini  dijadikan  sebagai  bahan  bagi  peneliti  untuk  melakukan perbaikan selanjutnya.
Pada uji coba kelompok kecil menunjukkan materidan media boneka manequuen   siap dan  layak  untuk  digunakan  sehingga  materi  dan  media  dinilai  sudah    sesuai    dan    dapat digunakan  untuk  pengembangan  yang  akan  digunakan untuk latihan atlet.

## 4. Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Besar
Pada  tahap  ini  dilakukan  uji  coba  kelompok  besar  yang  melibatkan  10  atlet. Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  cara  memberikan  produk  yang  sudah  dikembangkan dan  angket  kepada  atlet  yang  telah  dipilih.  Dari  hasil    yang  diperoleh  dari  uji  coba kelompok  besar  terhadap  produk  yang  dikembangkan  termasuk  dalam  kriteria  “Sangat Sesuai”, sebanyak  98,3% dengan rata-rata skor 3,93. Adapun hasil tanggapan dari kelompok kecil ini dirangkum dan disajikan pada table berikut.
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Penilaian Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
Kriteria Frekuensi Presentase (%)
Sangat Sesuai 112 93,33 Sesuai 8 6,67 Tidak Sesuai 0 0 Sangat Tidak Sesuai 0 0 Jumlah 120 100
Uji  coba  kelompok  besar  ini  dimaksudkan  untuk  mengidentifikasi  dan  mengetahui kekurangan dari produk media latihan dan mengetahui efektifitas dalam latihan. Dilihat dari persentase  pada  uji  coba  lapangan  mengenai  desain  produk  dan  materi  pada  produk  media latihan maka diperoleh 93,33% pertanyaan dijawab Sangat Sesuai dan 6,67% dijawab Sesuai.

## Pembahasan
Produk  media  latihan  yang  dikembangkan  dapat  digunakan  sebagai langkah inovatif dalam  latihan  dengan  memanfaatkan  produk  tersebut  pada  latihan      dalam  bantingan  . Keunggulan  boneka  manequuen  media  latihan  ini  yaitu  lebih  optimal  dan  menarik  dalam mempermudah  melakukan  teknik  bantingan  pada  cabang  olahraga  gulat.    Dengan    boneka manequeen  ini  pelatih  dapat  dengan  mudah  melakukan simulasi  teknik  bantingan  serta atlet  dapat  dengan  memudah  melakukan  praktek bantingan dengan lawan menggunakan media boneka manequeen.
Setelah  dilakukan  validasi  oleh  ahli  materi  maupun  ahli  media  serta  uji  coba kelompok  kecil  dan  uji  coba  kelompok  besar  bahwa  “Pengembangan  boneka  maneequen” merupakan  media  latihan  yang  Sangat  Sesuai.  perolehan  skor  validasi  ahli  maedia memperoleh  skor  85%  dan  hasil  tahap  I  ahli  materi  94%  sehingga  layak  untuk  digunakan sebagai  latihan.  Menurut  penilaian  atlet  pada  uji  coba  kelompok  kecil  menyatakan  sangat sesuai dengan rata-rata skor 3,7. Pada uji coba kelompok besar diperoleh hasil Sangat Sesuai dengan rata-rata skor 3,93. Setelah dilakukan uji coba kelompok besar terlihat bahwa produk media latihan yang dikembangkan mempunyai tingkat efektivitas yang tinggi.
Secara  umum  media  latihan  yang  dikembangkan  dapat  digolongkan  dengan  kriteria sangat    sesuai.    Hal    ini    terlihat    dari    komentar-komentar  yang diungkapkan  oleh  atlet  . Hasil  masukan  yang  diperoleh  melalui  angket  yaitu  produk  media  latihan  yang dikembangkan bagus, menarik dan menyenangkan.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Penilaian  kelayakan  produk  Pengembangan  boneka  maneequen  dilihat  dari  hasil  uji ahli.  Dalam  uji  coba  kelompok  besar mendapat  nilai  “sangat  sesuai”  dengan  presentase sebesar  98,3%.  Produk  berupa  media  belajar  audiovisual  untuk  mendukungan.  Produk tersusun  atas  satu  rangkaian  produk  boneka  maneequen  dilengkapi tangan dan kaki.

## Saran
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  menyatakan  bahwa  penelitian  pengembangan ini  sudah  sesuai  dan  tervalidasi  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi  bantingan  ,maka  terdapat beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi pelatih agar lebih memiliki imajinasi dalam mengemas program latihan.
2. Penguasaan dalam membuat prodak pendamping latihan sangat diperlukan.

## DAFTAR RUJUKAN
Endang  Mulyatiningsih.  (2012). Metoode  Penelitian  Terapan  Bidang  Pendidikan. Bandung: Alfabet
Fauzan, U (2016) Developing efl speaking materials for the second semester students of stain samarinda. Surakarta: UNS.
Garr  Gerry.  (2004). sport  Mechanics  For  Coaches,  Second  Edition. Universitas  of Victoria Human Kinetics.
Hadi Rubianti (2009). Pelatih Nasinal Tim Gulat Indonesia SEA Games Vientien Laos, Harsono.  (1988). Coaching  dan  Aspek-aspek  Psikologis  Dalam  Coaching .  Jakarta:  Dirjen Dikti Depdikbud.
Maggil  Richard  A.  (1998). Motor  Learning,  Concept  and  Application .  Singapore:  Mc GrawHill.
McGinnis,  M  Piter.  (2004). Biomechanics  Of  Sport  And  Exercise ,  Second  Edition.  State University Of New York, College at Cortland.
Otje Atletnto. (2010). Peraturan Gulat Gaya Romawi, Gaya Bebas, Gulat Wanita, Gulat Pantai . Bandung:
Peraturan Gulat  Internasional, Gulat Gaya Romawi-Yunani, Gaya  Bebas, Gulat Wanita, Gulat Pantai. (2005)
Peraturan Gulat Internasional, Gulat Gaya Romawi-Yunani, Gaya Bebas, Gulat  Waniat, Gulat Pantai . (2005) Rubianto Hadi. (2004). Buku Ajar Gulat . Semarang: FIK UNES
Rubianto  Hadi.  (2007). Ilmu  Kepelatihan  Dasar .  Semarang:  CIPTA  PRIMA NUSANTARA, SEMARANG.
Schumway  Cook  Anne.  (2002). Motor  Control,  Theoty  and  Praktical  Application , (USA Lippinncoll William & Wilkrins.
Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfa Beta.
Sri  Sudono  Sumarto,  dkk.  (1986).  Buku  Petunjuk  dan  Data  Olahraga  Nasional. Jakarta: KONI Pusat.
Zainal Arifin. (2012). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.