## FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ORANG TUA DALAM MEMILIH ALAT PERMAINAN PADA ANAK USIA 1-5 TAHUN DI RW VI DEMAK TIMUR SURABAYA
*Ni putu Widari ** Ethyca Sari AKPER William Booth, Jl. Cimanuk No: Surabaya Telp:031-5633365

## ABSTRAK
Dunia  anak  adalah  dunia  bermain.  Melalui  kegiatan  bermain,  semua  aspek  perkembangan anak  yang  di  tumbuhkan  secara  optimal  dan  maksimal  anak-anak  menjadi  lebih  sehat  sekaligus cerdas.  Melalui  kegiatan  bermain,  daya  pikir  anak  terangsang  untuk  mendayagunakan  aspek emosional, sosial serta fisiknya. Bermain juga dapat meningkatkan kemampuan fisik, pengalaman dan pengetahuannya,  serta  berkembang  keseimbangan  mental  anak.  Banyak  ditemukan  anak  yang  pada masa  tumbuh  kembangnya  mengalami  keterlambatan  yang  dapat  disebabkan  oleh  kurangnya pemenuhan kebutuhan pada diri anak, termasuk di dalamnya adalah kebutuhan bermain. Masa kanak- kanak seharusnya merupakan masa bermain yang diharapkan dapat menumbuhkan kematangan dalam pertumbuhan  dan  perkembangan,  sehingga  apabila  masa  tersebut  tidak  digunakan  sebaik  mungkin maka akhirnya akan mengganggu tumbuh kembang  anak .Desain penelitian yang  digunakan adalah metode  deskriptif    dengan  uji  statistik Wilcoxon .  Pada  penelitian  ini  populasinya  adalah  orang  tua yang  memiliki    anak  dengan    usia  1-5  tahun  di  wilayah    Demak  timur  RW  VI  Surabaya.  Alat  ukur yang  digunakan  pada  saat  pengumpulan  data  adalah  dengan  menggunakan  lembar  kuisoner .Diidapatkan  hasil  bahwa    Faktor  lingkungan  mempengaruhi  ibu  dalam  memilih  alat  bermain  pada anak usia 1-5 tahun sebanyak 30 ibu (100%),Faktor keselamatan mempengaruhi ibu dalam memilih alat bermain pada anak usia 1-5 tahun sebanyak 29 ibu (90%). Faktor harga mempengaruhi ibu dalam memilih alat bermain pada anak usia 1-5 tahun sebanyak 26 ibu (86,6%). Diharapkan dalam memilih alat  permainan  bagi  balita  hendaknya  memilih  permainan      yang  disesuaikan  dengan  usia  anak  dan disesuaikan  dengan  fungsi  dari  mainan  itu  sendiri,  sehingga  alat  permainan  anak  akan  dapat membantu menstimulasi dari kecerdasan dari anak
Kata kunci  : Orang tua, anak usia 1-5 tahun, faktor yang mempengaruhi

## Pendahuluan
Dunia  anak  adalah  dunia  bermain.  Melalui kegiatan bermain, semua aspek perkembangan anak  yang  di  tumbuhkan  secara  optimal  dan maksimal  anak-anak  menjadi  lebih  sehat sekaligus  cerdas.  Melalui  kegiatan  bermain, daya pikir anak terangsang untuk mendayagunakan aspek emosional, sosial serta fisiknya.  Bermain  juga  dapat  meningkatkan kemampuan fisik,
pengalaman dan pengetahuannya, serta berkembang keseimbangan mental anak. Banyak ditemukan anak  yang  pada  masa  tumbuh  kembangnya mengalami keterlambatan yang dapat disebabkan oleh kurangnya pemenuhan kebutuhan  pada  diri  anak,  termasuk  di dalamnya  adalah  kebutuhan  bermain..  Masa kanak-kanak  seharusnya  merupakan  masa bermain yang diharapkan dapat menumbuhkan kematangan dalam pertumbuhan dan perkembangan, sehingga apabila masa tersebut tidak  digunakan  sebaik  mungkin  maka akhirnya  akan  mengganggu  tumbuh  kembang
anak.  Dalam  memilih  permainan  pada  anak hendaknya di sesuaikan dengan jenis kelamin, umur  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak. Dengan  memilih  alat  bermain  yang  sesuai dengan  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak akan mempunyai  danpak yang positif,
demikian
juga sebaliknya terhadap perkembangan  anaknya.  Misalnya  playstation yang  dapat  mengganggu  perkembangan  sosial anak,  pedang-pedangan  dan  pistol  yang  berisi peluru  karet  yang  dapat  melukai  dan mencelakakan  diri  sendiri  dan  temannya,  dan permainan ding-dong yang mana warna- warna pada mesin dapat membuat mata rusak, keasyikan bermain juga dapat membuat anak malas belajar. (Notoadmojo, 2003).
Pada  fenomena  yang  dilihat  oleh peneliti  kebanyakan  orang  tua  memberikan alat  permaianan  sesuai  dengan  selera  anak, sehingga  anak-anak  yang  seharusnya  bermain sesuai  dengan  usia  maupun  perkembangannya cenderung menggunakan alat bermain tersebut
menjadi  sesuatu  yang  bisa  membahayakan bagi  pertumbuhan  maupun  perkembangan anak tersebut. Pengetahuan adalah keseluruhan pemikiran,  gagasan,  konsep,  ide,  dan  dan pemahaman  yang  dimiliki  manusia  tentang dunia  dan  isinya  termasuk  manusia  dan kehidupannya
pengetahuan mencakup penalaran, penjelasan dan pemahaman manusia tentang segala sesuatu.
Sepengetahuan  orang  tua  terhadap  alat bermain sangat diperlukan karena bahaya yang ditimbulkan  sangat mempengaruhi lingkungan maupuan perkembangan jiwa anak .
Berdasarkan  study  pendahuluan  yang dilakukan  di  wilayah  Demak  Timur  RW  VI Surabaya,  masih  banyak  orang  tua  yang  tidak mengetahui  pemilihan  alat  bermain  yang sesuai  dengan  usia  anak.  Dari  10  responden ibu  yang  dan  diberikan  beberapa  pertanyaan contoh:  ibu  tahu  tidak  alat  bermain  sesuai dengan usia  anak ibu yang sekarang  berusia 3 tahun  bahaya  penggunaan  alat  bermain  yang tidak  sesuai  dengan  usia.  Didapatkan  6  orang mengatakan  tidak  mengetahui  alat  bermain sesuai  dengan  usia  anak  dan  4  orang menjawab  pertanyaan  tentang  alat  bermain sesuai dengan usia anak. Kurangnya pengetahuan  orang  tua  dalam  memilih  alat atau jenis permainan dapat berdampak negatif, yaitu  orang  tua  tidak  memperhatikan  fungsi dan  manfaat  dari  alat  atau  jenis  permainan yang  mereka  belikan  untuk  anak-anaknya. Banyak  ditemukan  anak  pada  masa  tumbuh kembangnya  mengalami  keterlambatan  yang dapat  disebabkan  oleh  kurangnya  pemenuhan kebutuhan  pada  diri  anak,  termasuk  di dalamnya  adalah  kebutuhan  bermain.  Oleh karena  itu,  jenis  dan  fungsi  permainan sangatlah  penting  dan  dapat  berpengaruh terhadap  perkembangan  seperti  sosialisasi anak,  motorik  halus  dan  motorik  kasar  (Aziz Alimul  Hidayat,  2011)  .  Dampak  yang  bisa dilihat  jika  orang  tua  kurang  pengetahuan didalam  memilih  jenis  alat  bermain    maka yang terjadi anak bisa tumbuh dan berkembang  tidak  sesuai  dengan  usianya contoh  :  anak  umur  3  tahun  diberikan  mainan pistol  mainan  isi  peluru  karet,  maka  dalam pola  pikir  anak  tersebut  dia  sudah  mengenal kekerasan  dan  yang  menjadi  lawan  adalah temannya  sendiri,  dan  dapat  melukai  diri sendiri  dan  teman  mainnya,  hal  ini  juga  akan menimbulkan  keegoisan  pada  anak    sampai tumbuh dewasa.
Pemilihan  alat  bermain  yang  tepat sesuai dengan usia  anak merupakan  cara  yang sederhana  tapi  sangat  bermanfaat  dalam membantu stimulasi perkembangan dan pertumbuhan  anak  baik  motorik,  sensorik, kognitif,  sosial,  moral,  dan  kreatifitas.  Orang tua dalam hal ini harus benar-benar memperhatikan  jenis  dan  kegunaan  alat permainan  bagi  anak  yang  sesuai.  Alat permainan  biasanya  di  buat  dari  berbagai bahan atau zat yang berbahaya bagi kesehatan, hal ini biasanya banyak di temukan pada merk yang tidak memiliki ijin resmi dari pemerintah.  Sebagai  orang  tua  harus  benar- benar  memperhatikan  jenis,  fungsi  dan  lebel peringatan  yang  ada  pada  kemasan  atau bungkus  alat  pemainan,  apakah  di  dalam  alat permainan tersebut terdapat zat yang berbahaya atau tidak bagi kesehatan.
Berdasarkan hal di atas  maka, peneliti tertarik untuk  meneliti  tentang  Faktor  faktor    yang mempengaruhi    orang  tua  dalam  memilih  alat bermain usia 1-5 tahun

## Metode
Pada  bab  ini  berisi  tentang  desain penelitian,  kerangka  kerja,  populasi,  sampel dan  sampling,  identifikasi  variabel  dan identifikasi
operasional, mengumpulkan datam, analisa data, masalah etika
Desain  penelitian  sebagai  petunjuk peneliti  dalam  perencanaan  dan  pelaksanaan penelitian  untuk  mencapai  suatu  tujuan  atau jawaban  –  jawaban  serta  pertanyaan.  Dalam penelitian ini desain penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif untuk
menggambarkan faktor dominan yang mempengaruhi  orang  tua  dalam  memilih  alat bermain  pada  anak  usia  1-5  tahun.  Penelitian ini  dilakukan  pada    bulan  Mei  tahun  2015  di RW VI Demak Timur Surabaya
Pada penelitian ini populasinya adalah orang tua yang memiliki  anak dengan  usia 1- 5  tahun  di  wilayah    Demak  timur  RW  VI Surabaya. Sampelnya adalah ibu yang memiliki    dengan  anak  usia  1  –  5  tahun  di wilayah Demak Timur RW VI Surabaya.

## Hasil
Gambaran Umum Penelitian  ini  dilakukan  di  RW  VI Demak  Timur  Surabaya    yang  terdiri  dari  13 Rukun Tetangga   ( RT )  masing – masing RT terdiri  dari  lebih  kurang    80  sampai  dengan 100  kepala  keluarga  dengan  berbagai  karakter
berbeda  dengan  latar  belaang  sebagian  besar dari suku madura, dengan karakteristi kampung  padat  penduduk.  RW  VI  Demak Timur  ini  dibatasi  dengan  beberapa  wilayah antara  lain  sebelah  barat  Pasar  Turi  Grosir Surabaya,  sebelah  timur  pasar  Blauran Surabauya,  Wilayah  Selatan  Pasar  Loak Surabaya,  dan  sebelah  Utara  Tanjung  Perak Surabaya.  RW  VI  Demak  Timur  merupakan wilayah  yang  sering  menjuarai  perlombaan kebersihan dan lingkungan penghijauan sekotamadya  Surabaya,  hal  ini  menunjukan bahwa  meskipun  warga  diwilayah  tersebut sangat  padat  tetapi  kesadaran  masyarakat  atau warga  ditempat  tersebut  sangat  tinggi  dalam menjaga lingkungan tempat tinggalnya.
Karakteristik Responden Responden  penelitian  ini  adalah  ibu  yang mempunyai  anak  usia  1-5  tahun  .  Jumlah sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  sebanyak 30  ibu  yang  mempunyai  anak  usia  1-5  tahun dan  yang  akan  diberikan  kuisioner  Faktor- faktor yang mempengaruhi ibu  dalam memilih alat permaianan anak usia 1-5 tahun.

## Data Umum
Data  umum  ini  menggambarkan  tentang karakteristik  responden.  Pada  penelitian  ini data umum terbagi menjadi karakteristik  usia, umur dan pekerjaan responden
Karakteristik responden berdasarkan pendidikan Tabel  1  Karakteristik  Pendidikan  ibu  yang mempunyai  anak  usia  1-5  tahun dalam      memilih  alat  permaianan  di RW VI Demak Timur Surabaya, Mei 2015 Kelompok Pendidikan Nilai Prosentase Tidak Sekolah 1 3% SD 14 48% SMP 7 25% SMA 4 14% Perguruan Tinggi 3 10% Jumlah 30 100%
Berdasarkan  tabel    diatas  didapatkan  hasil sebagian besar ibu berpendidikan SD.
Karakteristik responden berdasarkan usia
Tabel  2  Karakteristik    Usia    ibu  yang mempunyai  anak  usia  1-5  tahun dalam   memilih alat permaianan di RW  VI  Demak  Timur  Surabaya, Mei 2015 Kelompok Usia Nilai Prosentase 21-25 tahun 9 30% 26-30 tahun 17 56% 31-35 tahun 4 14% 35-40 tahun 0 0% Jumlah 30 100% Berdasarkan tabel diatas didapatkan hasil sebagian besar responden berusia 26-30 tahun sebanyak 17 responden (56%) Karakteristik responden berdasarkan pekerjanaan
Tabel  3  Karakteristik    Pekerjaan      ibu  yang mempunyai  anak  usia  1-5  tahun dalam      memilih  alat  permaianan  di RW VI Demak Timur Surabaya Kelompok Usia Nilai Prosentase Tidak Bekerja 11 35% Wiraswasta 14 48% Pegawai Negeri 3 10% Swasta 2 7% Jumlah 100% Berdasarkan tabel diatas didapatka hasil bahwa responden memiliki pekerjaan sebagai wiraswasta sebanyak 14 responden (48%).
Data Khusus Karakteristik  Faktor Keselamatan
Tabel  4  Karakteristik    Faktor  Keselamatan yang  mempengaruhi      ibu  yang mempunyai  anak  usia  memilih  alat permaianan  di  RW  VI  Demak  Timur Surabaya Faktor Keselamatan Nilai Prosentase Mempengaruhi 27 90 % Tidak Mempengaruhi 3 10 % Jumlah 30 100 % Berdasarkan    tabel    diatas  didapatkan  hasil bahwa faktor keselamatan yang mempengaruhi ibu  memilih  permainan  pada  anak  usia  1-5
tahun  di  RW  VI  Demak  Timur  sebanyak  27 responden (90%)
Karakteristik  Faktor Harga
Tabel  5  Karakteristik    Faktor  Harga  yang mempengaruhi ibu yang mempunyai  anak  usia    1-5  tahun dalam      memilih  alat  permaianan  di RW VI Demak Timur Surabaya Kesehatan Nilai Prosentase Mempengaruhi 26 86,6 % Tidak mempengaruhi 4 13,4 % Jumlah 30 100 %
Berdasarakan  tabel    diatas  di  dapatkan  hasil bahwa  faktor  harga  mempengaruhi  ibu  dalam memeilih permainan pada anak usia 1-5 tahun di  RW  VI  Demak  Timur  sebanyak  26 responden (86,6%).
Karakteristik  Faktor Lingkungan
Tabel 6 Karakteristik  Faktor lingkungan  yang
mempengaruhi ibu yang mempunyai  anak  usia    1-5  tahun dalam      memilih  alat  permaianan  di RW VI Demak Timur Surabaya Lingkungan Nilai Prosentase Mempengaruhi 30 100 % Tidak mempengaruhi - - Jumlah 30 100 % Berdasarakan  tabel    diatas  di  dapatkan  hasil bahwa  faktor  lingkungan  mempengaruhi  ibu dalam memeilih permainan pada anak usia 1-5 tahun  di  RW  VI  Demak  Timur  sebanyak  30 responden (100%)

## Pembahasan
Berdasarkan  tabel 4 didapatkan  faktor keselamatan
dari permainan yang mempengaruhi  ibu  dalam  pemilihan  mainan pada  usia  1-5  tahun  di  RW  VI  Demak  Timur Surabaya yaitu sebanyak 27 responden (90%).
Bermain  merupakan  kegiatan  yang  dilakukan secara sukarela untuk memperoleh kesenangan/kepuasan.  Bermain  merupakan kemampuan  fisik,  intelektual,  emosional  dan sosia,  dan  bermain  merupakan  media  yang baik  untuk  belajar  karena  dengan  bermain anak-anak  akan  berkata-kata  (berkomunikasi),
belajar  menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan, melakukan  apa  yang  dapat  dilakukan,  dan mengenal  waktu  serta  suara.  (Wong,  2000). Setiap orang tua selalu mencemaskan keselamatan  anaknya.  Biasanya,  ada  mainan dengan  peringatan  keselamatan  di  kemasan seperti  jangan  memasuk  mainan  dalam  mulut, jadi  pastikan  Anda  menyimpan  benda-benda berbahaya seperti yang terbuat dari plastik dan bentuk  yg  kecil-  kecil  dari  anak  Anda. Pengetahuan oran tua akan pentingnya bahaya keselamatan  bagi  anaknya  akan  sangat mempengaruhi  kemanan  dari  penggunaan permainan.  Orang  tua  harus  mengetahui bahaya  bahaya  yang  tersembunyi  saat  alat permainan  itu  digunakan  bagi  anaknya. Beberapa  faktor  di  prediksi  berperan  dalam keputusan  ibu dalam memilih permainan bagi anaknya  yang  berusia  1-  5  tahun  diantaranya adalah  pendidikan  ibu,  usia  ibu  dan  pekerjaan ibu.
Berdasarkan  tabel  5  didapatkan faktor harga dari permainan yang mempengaruhi  ibu  dalam  pemilihan  mainan pada  usia  1-5  tahun  di  RW  VI  Demak  Timur Surabaya  yaitu  sebanyak  26  responden (86,6%).  Dunia  anak  adalah  dunia  bermain. Melalui  bermain, semua aspek perkembangan anak ditumbuhkan sehingga anak-anak menjadi  lebih  sehat  sekaligus  cerdas.  Saat bermain,  anak-anak  mempelajari  banyak  hal penting.  Sebagai  contoh,  dengan  bermain bersama  teman,  anak-anak  akan  lebih  terasah rasa  empatinya,  mereka  juga  bisa  mengatasi penolakan  dan  dominasi,  serta  bisa  mengelola emosi.  Aspek  perkembangan  anak  dapat ditumbuhkan  secara  optimal  dan  maximal melalui  kegiatan  bermain.  Mengajak  anak- anak  bermain  pada  usia  pra  sekolah  telah terbukti  mampu  meningkatkan  perkembangan mental dan kecerdasan anak, bahkan jika anak tersebut mengalami malnutrisi. Melalui kegiatan  bermain,  daya  pikir  anak  terangsang untuk  mendayagunakan  aspek  emosional, sosial,  serta  fisiknya.  Selain  itu,  anak-anak juga  dapat  mempelajari  banyak  hal,  misalnya dengan  bermain  ayunan  anak  secara  tidak langsung  melatih  keseimbangan  fisik  dan psikisnya, bermain komidi putar dapat melatih keberanian  dan  ekspresi  emosionalnya  dalam segala situasi dan kondisi.
Anak-anak
bermain dengan menggunakan  seluruh  emosinya,  perasaannya,
dan  pikirannya.  Kesenangan  merupakan  salah satu elemen pokok dalam bermain. Anak akan terus  bermain  sepanjang  aktivitas  tersebut menghiburnya.  Pada  saat  mereka  bosan, mereka akan berhenti bermain. Hal inilah yang membuat  orang  tua  cenderung  memlihkan berbagai  permainan  dan  alat  permainan  yang bervariasi  untuk  menghindari  kebosanana  dari anak.  Orang  tua  akan  berusana  memberikan permainan  kepada  anaknya  tanpa  memikirkan harga  mahal  atau  murahnya  alat  permainan tersebutn  yang  terpenting  adalah  anak  senang dan  tidak  merasa  bosan.  Jika  kita  bisa mendapatkan  mainan  tertentu  dengan  harga lebih  murah,  tetapi  dengan  fungsi  yang  sama dengan  yang  lebih  mahal,  biasanya  kita  akan membeli yang lebih murah. Jangan berinvestasi dalam mainan yang sangat mahal, terutama  jika  tahap  anak  Anda  berada  pada keadaan cepat perubahan ada kemungkinan dia akan  kehilangan  minat  pada  mainan  di  waktu yang sangat singkat.
Berdasarkan  tabel  6  didapatkan faktor  lingkungan  (area  permainan)  dalam penggunan dari permainan yang
mempengaruhi  ibu  dalam  pemilihan  mainan pada  usia  1-5  tahun  di  RW  VI  Demak  Timur Surabaya  yaitu  sebanyak  30  responden (100%).  Dunia  anak  adalah  dunia  bermain. Melalui  bermain,  semua  aspek  perkembangan anak ditumbuhkan sehingga anak-anak menjadi  lebih  sehat  sekaligus  cerdas.  Saat bermain,  anak-anak  mempelajari  banyak  hal penting.  Sebagai  contoh,  dengan  bermain bersama  teman,  anak-anak  akan  lebih  terasah rasa  empatinya,  mereka  juga  bisa  mengatasi penolakan  dan  dominasi,  serta  bisa  mengelola emosi.  Aspek  perkembangan  anak  dapat ditumbuhkan  secara  optimal  dan  maximal melalui  kegiatan  bermain.  Mengajak  anak- anak  bermain  pada  usia  pra  sekolah  telah terbukti  mampu  meningkatkan  perkembangan mental dan kecerdasan anak, bahkan jika anak tersebut mengalami malnutrisi. Melalui kegiatan  bermain,  daya  pikir  anak  terangsang untuk  mendayagunakan  aspek  emosional, sosial,  serta  fisiknya.  Selain  itu,  anak-anak juga  dapat  mempelajari  banyak  hal,  misalnya dengan  bermain  ayunan  anak  secara  tidak langsung  melatih  keseimbangan  fisik  dan psikisnya, bermain komidi putar dapat melatih keberanian  dan  ekspresi  emosionalnya  dalam segala situasi dan kondisi.
Anak-anak
bermain dengan menggunakan  seluruh  emosinya,  perasaannya, dan  pikirannya.  Kesenangan  merupakan  salah satu elemen pokok dalam bermain. Anak akan terus  bermain  sepanjang  aktivitas  tersebut menghiburnya.  Pada  saat  mereka  bosan, mereka akan berhenti bermain. Pemilihan area dalam  melakukan  permainan  akan  membuat anak  akan  lebih  menin\kmati  alat  permainan yang  dimiliki.  Alat  permainan  yang  kecil  dan simpel tidak membutuhkan area bermain yang luas,  tetapi  alat  permainan  yang  besar  seperti bola  membutuhkan  area  bermain  yang  lebih luas  sehingga  anak  dapat  mengekspresikan luapan  kegembiraan  saat  bermain  bola.  Orang tua  hendaknya  bijaksana  dalam  memilihkan alat permainan bagi anaknya yang disesuaikan dengan  tempat  dimana  alat  permainan  itu dimainkan. Dengan demikian anak akan dapat berembang  dengan  optimal  dengan  alat permainan  yang  dipilihkan  orang  tuanya terutama ibu.

## Kesimpulan
Faktor  lingkungan  mempengaruhi  ibu  dalam memilih alat bermain pada anak usia 1-5 tahun sebanyak 30 ibu (100%).
Faktor  keselamatan  mempengaruhi  ibu  dalam memilih alat bermain pada anak usia 1-5 tahun sebanyak 29 ibu (90%).
Faktor  harga  mempengaruhi  ibu  dalam memilih alat bermain pada anak usia 1-5 tahun sebanyak 26 ibu (86,6%).

## Saran
Bagi Responden Diharapkan  dalam  memilih  alat  permainan bagi  balita  hendaknya  memilih  permainan yang  disesuaikan  dengan  usia  anak  dan disesuaikan  dengan  fungsi  dari  mainan  itu sendiri,  sehingga  alat  permainan  anak  akan dapat membantu menstimulasi dari kecerdasan dari anak Bagi Peneliti Diharapkan penelitian ini dapat dijadika acuan untuk mengembangkan penelitian yang serupa tetapi dengan memperbaiki dari alat ukur dan mempertimbangkan faktor faktor yang lain selain faktor diatas.

## Daftar Pustaka
Agustiani, Dr. Hendriani, 2006, Psikologi Perkembangan Bandung : PT Refika Aditama
Alimul, Azis. 2003. Riset Keperawatan Sebuah Karya Tulis Ilmiah . Jakarta:Salemba media. Arikunto, S. 2001. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta:Rineka cipta. Azwar, Syaifuddin, 2013, Penyusunan Skala psikologi , Yogyakarta, Pustaka pelajar Cindy, S.G, 1988, Nursing Care Planning Guides for ldren Soetjningsih, dr,SpAk, 1995, Tumbuh Kembang Anak, Penerbit Buku
Kedokteran EGC: Jakarta Mansjoer, Arif. 2001. Kapita Selekta, Edisi Ketiga, Jilid I : 476. Jakarta : Penerbit
Fakultas
Kedokteran UI.
http : // diunduh Viethanurse. Wordpress. Com/2009. Tambayon, Jan. 2001. Anatomi dan Fisiologi untuk Keperawatan. Jakarta : Penerbit Kedokteran EGC. Kamus Kedokteran Porlan, Edisi 29. Jakarta : EGC Ngastiyah. 1997. Perawatan Anak Sakit. Jakarta : EGC.C Capernito, Lynda. 2000. Diagnosa Keperawatan Aplikasi Pada Praktik Klinis. Jakarta: EGC. Betz Cecily, Linda A Sowden. 2002. Buku Saku Keperawatan Pediatrik. Jakarta : EGC.