## FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN MOTIVASI IBU DALAM MEMBAWA BALITA KE POSYANDU

## Rahmaniza
STIKes Al-Insyirah Pekanbaru e-mail: rahmaniza91@gmail.com

## ABSTRACT
Since  posyandu  was  build  the  in  kelurahan  Balai  Ahad  it  is  nothing  posyandu  able  to  reach  up  the national target in visiting posyandu.  In the posyandu sayang ibu found were only 24% of children under five years old who come to posyandu meanwhile national target were 80%.  The aim of this research was to know about factors that are related with mothers motivation in taking children under five years old to posyandu. The design of research is correlation that used cross sectional.  A number of population were 30 people and sample 30 people.  The samples this research are all mother who have mother of children under  five  years  and  old  in  Pincuran  Tujuh  and  for  taking  of  data  finished    by  use  questionnaires  and testing statistic 0,05. The result of this research were  70% high education and 30% low education, 60% good  knowledge  about  posyandu  and  40%  bad  knowledge,  there  are  46,67%  positive  of  posyandu  and 53,3%  have  negative  of  posyandu,  there  are  60%  to  get  motivation  from  family  and  there  are  40%  not able to get motivations from family.  Respondents who are motivated in taking children under five year old to posyandu were  6 responden (20%) and 24 respondent (80%) no not motivated.  Based on result of questionnaires are got that 5 respondent (22,73) have high education in taking children under five year old  to  posyandu,  6  respondent  (33,33%)  have  good  knowledge,  are  motivated  in  taking  children  under five  year  old  to  posyandu,  4  respondents  (22,22%)  have  positive  thinking,  motivated  in  taking  chidren under  five  year  old  to  posyandu,  5  respondent  (22,78%)  get  motivation  from  family  and  motivated  in taking children under five year old to posyandu.  Based on the statistical testing of statistic 0,05, got the meaningful  relation  with  mother’s  motivation  in  taking  children  under  five  year  old  to  posyandu  is variable education.  From the result of this research, it’s necessary to provide intensively about health promotion  to motivate mothers to take children under five year old to posyandu.
Keyword : motivation, posyandu, knowledge, attitude,

## 1. PENDAHULUAN
Dalam rangka mewujudkan tujuan pembangunan  kesehatan  menuju  Indonesia Sehat  2025,  pemerintah  dibawah  Departemen Kesehatan  mencanangkan  berbagai  program dibidang  kesehatan.    Program  tersebut diharapkan  mampu  meningkatkan  kesadaran, kemauan  dan  kemampuan  hidup  sehat  bagi seluruh masyarakat diseluruh Indonesia. Posyandu merupakan kegiatan nyata yang melibatkan orang tua, dan partisipasi masyarakat  dalam  pelayanan  kesehatan  dari masyarakat  oleh  masyarakat  dan  untuk masyarakat.    Kegiatan  posyandu  dilaksanakan oleh  kader-kader  kesehatan  yang  telah mendapatkan  pendidikan  dan  pelatihan  dari
puskesmas  mengenai  pelayanan  kesehatan balita.    Untuk  suksesnya  pelaksanaan  dari kegiatan  posyandu  tergantung  dari  motivasi ibu  dalam  membawa  balita  ke  posyandu tergantung  dari  motivasi  ibu  dalam  membawa balita  ke  posyandu  karena  tanpa  motivasi semua itu tidak akan terlaksana sesuai rencana dan  tanpa  motivasi  orang  tidak  akan  berbuat apa-apa  dan  tidak  akan  bergerak.    Motivasi merupakan  sesuatu  yang  menjadi  pendorong tingkah  laku  yang  menuntut  atau  mendorong seseorang untuk memenuhi kebutuhan. Faktor-faktor  yang dapat  berhubungan dengan motivasi  ibu  dalam  membawa  balita  ke posyandu  adalah  unur  balita,  jumlah  anak,
tingkat pendidikan, pengetahuan ibu (Kemenkes RI,2013).
Sumatera  Barat  termasuk  di  Puskesmas Lubuk Basung program keterpaduan ini sudah berjalan  sejak  tahun  1984.    Dari  7  kelurahan yang  ada  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Lubuk Basung  sudah  berdiri  60  buah  posyandu. Namun  dalam  perjalanannya  selama  ini sebagian dari posyandu ada yang kurang aktif. Pertumbuhan  pada  balita  dapat  dipantau melalui  penimbangan  berat  badan  anak  setiap bulan.    Pemantauan  pertumbuhan  balita  yang dilakukan  setiap  bulan  menunjukkan  bahwa presentase  balita  umur  6-59  bulan  yang  tidak pernah  ditimbang  dalam  enam  bulan  terakhir cenderung  meningkam  enam  bulan  terakhir cenderung meningkat dari 25,5%
(2007),23,8%  (2010)  menjadi  34,3%  (2013) (Kemenkes RI,2013).
Dari  data  yang  ada  di  puskesmas  Lubuk Basung  menunjukan  jumlah  balita  2.900  jiwa yang rutin datang ke posyandu setiap bulannya hanya  1.306  jiwa  atau  45%.    Pada  kelurahan Balai Ahad jumlah balita 482 jiwa yang datang setiap  bulannya  170  jiwa  atau  rata-rata  35%  , dan  data  yang  diperoleh  dari  kader  posyandu dengan jumlah balita 34 jiwa angka kunjungan hanya  11  jiwa  atau  kurang  dari  37%  disetiap bulannya.      Data  terakhir  angka  kunjungan balita ke posyandu hanya 12 jiwa atau 24% itu pun  yang  datang  bayi  yang  berumur  kurang dari satu tahun saja.  Padahal posyandu bukan hanya  untuk  bayi  yang  berumur  kurang  dari satu  tahun  saja  tetapi  juga  untuk  balita  usia satu sampai lima tahun.
Rendah  kunjungan  balita  ke  posyandu  ini diduga karena rendahnya motivasi ibu membawa  balitanya  ke  posyandu,  sementara angka  cakupan  posyandu  yang  ditargetkan secara
nasional adalah 80% (Notoatmodjo,2003). Pemerintah telah menetapkan  rencana  yang  telah  dibuat  oleh kementrian kesehatan yaitu dengan menetapkan  indikator:  balita  ditimbang  berat
badannyadan  balita  gizi  buruk  mendapatkan perawatan (Kemenkes RI, 2011).
Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari kader  posyandu  padahal  pemerintah  sudah berusaha  memberikan  pelayanan  yang  terbaik untuk  kita bersama.  Apabila dibiarkan situasi seperti  ini  terus  berlanjut  berkemungkinan  10 tahun  yang  akan  datang  tidak  adanya masyarakat  yang  menggunakan  posyandu sebagai pelayanan kesehatan balita.
.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Penelitianinimerupakanpenelitiandeskriptif .    Desain  yang  digunakan  adalah  korelasional yang  dikerjakan  secara Cross  Sectional . Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  ibu-ibu yang  mempunyai  bayi  dan  balita  dengan jumlah populasi 30 orang.

## 3  HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil a. Analisa Univariat
Dari hasil penelitian yang telah disebarkan melalui  kuesioner  dengan  jumlah  responden 30 orang.
Tabel 1  Distribusi Frekuensi Menurut Tingkat Pendidikan Responden Dalam Membawa Balita ke Posyandu Pendidikan f % Rendah Tinggi 9 21 30 70 Jumlah 30 100 Tabel  2  DistribusiFrekuensi  Pengetahuan Responden Tentang Posyandu Pengetahuan f % Baik Tidak baik 18 12 60 40 Jumlah 30 100
Tabel 3 DistribusiFrekuensi Sikap Responden Dalam Membawa Balita ke Posyandu Sayang Ibu Sikap f % Positif Negatif 14 16 46,67 53,33 30 100

## Tabel  4  DistribusiFrekuensi  Dorongan
Keluarga  Dalam  Membawa  Balita ke Posyandu Sayang Ibu Dorongan Keluarga f % Baik Tidak Baik 18 12 60 40 Jumlah 30 100 Tabel 5 DistribusiFrekuensi Motivasi Responden Dalam Membawa Balita ke Posyandu Sayang Ibu Motivasi f % Baik Tidak Baik 6 24 20 80 Jumlah 30 100

## b. Analisa Bivariat
Tabel  6  Hubungan  Tingkat  Pendidikan Dengan Motivasi Ibu Dalam Membawa Balita ke Posyandu Variabel Tingkat Pendidikan Motivasi Total Ada Tidak ada f % f % f % Tinggi 5 23,81 16 76,19 21 100 Rendah 1 11,11 8 88,89 9 100 Total 6 24 30
Hasil  uji  statistik  penelitian  didapatkan bahwa  nilai  chi-kuadrat  hitung  adalah  8,795 dan  chi-kuadrat  tabel  adalah  7,81  yang  mana chi-kuadrat hitung lebih besar dari chi-kuadrat tabel pada derajat kebebasan 3.  Ini berarti ada hubungan  yang  bermakna  antara  pendidikan dengan motivasi ibu dalam membawa balita ke posyandu.
Tabel  7  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan
Dengan Motivasi Ibu Dalam Membawa Balita ke Posyandu Variabel Tingkat Pengetahuan Motivasi Total Ada Tidak ada f % f % f % Baik 6  33,33 12 66,67  18  100 Tidak baik 0 0 12 100 12  100 Total 6 24 30
Dari hasil uji statistik penelitian didapatkan  bahwa  nilai  chi-kuadrat  hitung adalah 8,125 dan chi-kuadrat tabel adalah 9,49 yang makna chi-kuadrat hitung lebih kecil dari chi-kuadrat tabel pada derajat kebebasan 4.  Ini berarti  tidak  ada  hubungan  yang  bermakna antara pengetahuan dengan motivasi ibu dalam membawa balita ke posyandu.

## Tabel  8  Hubungan  Antara  Sikap  Dengan Motivasi  Ibu  Dalam  Membawa
Balita ke Posyandu Variabel Tingkat Pengetahuan Motivasi Total Ada  Tidak ada f % f % f % Baik 4 28,57 10 71,43 14 100 Tidak baik 2 12,5 14 87,5 16 100 Total 6 24 30
Hasil  uji  statistik  penelitian  didapatkan bahwa  nilai  chi-kuadrat  hitung  adalah  11,250 dan chi-kuadrat tabel adalah 21 yang mana chi- kuadrat hitung lebih kecil dari chi-kuadrat tabel pada derajat kebebasan 12.  Ini berarti tidak ada hubungan  yang  bermakna  antara  sikap  dengan motivasi  ibu  dalam  membawa  balita  ke posyandu.
Tabel  9  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan
Dengan Motivasi Ibu Dalam Membawa Balita ke Posyandu Variabel Tingkat Pengetahuan Motivasi Total Ada Tidak ada f % f % f % Baik 5  27,78 13 72,22 18 100 Tidak baik 1 8,33 11 91,67 12 100 Total 6 24 30
Dari  uji  statistik  penelitian  didapatkan bahwa  nilai  chi-kuadrat  hitung  adalah  2,743 dan  chi-kuadrat  tabel  adalah  7,81  yang  mana chi-kuadrat tabel pada derajat kebebasan 3.  Ini berarti  tidak  ada  hubungan  yang  bermakna antara  dorongan  keluarga  dengan  motivasi  ibu dalam membawa balita ke posyandu.

## Pembahasan

## Analisa Univariat

## Pendidikan
Pendidikan  merupakan  proses  pembelajaran formal yang dilalui oleh setiap responden yang diukur  dengan  ijazah  terakhir.    Pendidikan responden di lokasi posyandu Sayang Ibu pada umumnya sudah berpendidikan tinggi.
Sesuai  dengan  tabel  distribusi  frekuensi  pada tabel 5.1.1 didapatkan responden berpendidikan tinggi adalah 21 responden atau 70%  dan  9  responden  atau  30%  responden yang berpendidikan rendah.

## Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hal-hal yang diketahui  oleh  responden  tentang  posyandu. Berdasarkan  hasil  kuesioner  yang  telah diberikan  kepada  responden  pada  umumnya tidak  mengetahui  tujuan  dari  posyandu  ini disebabkan  karena  tidak  adanya  penyuluhan secara intensif oleh petugas kesehatan terhadap  responden,  seharunya  responden telah  mengetahui  tujuan  dari  posyandu  ini karena telah banyak promosi-promosi kesehatan  yang  telah  dilakukan  pemerintah untuk  memberikan  informasi  tentang  tujuan dari posyandu.
Dari  hasil  penelitian  didapatkan  40% memiliki  pengetahuan  yang  tidak  baik terhadap  posyandu  karena  tidak  adanya penyuluhan  secara  intensif  oleh  petugas kesehatan yang berada dikawasan posyandu.

## Sikap
Sikap merupakan pandangan atau keyakinan  responden  terhadap  posyandu. Hasil  penelitian  didapatkan  bahwa  46,67% yang  bersikap  positif  terhadap  posyandu  dan 53,33%  yang  bersikap  negatif  terhadap posyandu.

## Dorongan Keluarga
Dorongan keluarga merupakan dukungan yang diberikan oleh keluarga pada responden untuk memotivasi responden untuk membawakeposyandu.

## Motivasi
Motivasi  merupakan  keinginan  responden untuk  mengikuti  kegiatan  posyandu  setiap bulannya.    Hasil  penelitian  didapatkan  20% ibu-ibu  yang  memiliki  balita  yang  datang mengikuti kegiatan posyandu setiap bulannya.
Rendahnya motivasi responden dalam membawa balita ke posyandu disebabkan oleh latar  belakang  pendidikan  yang  berbeda-beda dan  juga  disebabkan  kurangnya  informasi- informasi atau penyuluhan yang diberikan oleh petugas  kesehatan.  Sehingga  responden  tidak mengetahui tujuan dan manfaat dari posyandu, responden  tidak  menyadari  bahwa  posyandu merupakan suatu kebutuhan.  Kebutuhan akan muncul  karena  adanya  sesuatu  yang  kurang dirasakan oleh seseorang. Dorongan merupakan arahan untuk memenuhi kebutuhan tersebut,  sedangkan  tujuan  adalah  akhir  dari siklus motivasi (Nursalam, 2002).

## Analisa Bivariat
Hubungan  Pendidikan  Dengan  Motivasi Ibu Dalam Membawa Balita ke Posyandu
Dari  uji  statistik  didapatkan  bahwa  ada hubungan  yang  bermakna  antara  pendidikan dengan motivasi ibu dalam membawa balita ke posyandu  artinya  semakin  tinggi  tingkat
pendidikan  seseorang  maka  tinggi  pula motivasinya dalam membawabalita ke Posyandu.      Menurut  Notoatmodjo  semakin tinggi  tingkat  pendidikan  seseorang  maka semakin  tinggi  pula  keterampilan  intelektual untuk melakukan sesuatu.
Penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian sebelumnya yang diteliti oleh Afandi didapatkan hubungan yang bermakna pendidikan  dengan  motivasi  ibu  dalam membawa  balita  ke  posyandu  didapatkan  30 responden  berpendidikan  tinggi  14  responden (42%)  termotivasi  dalam  membawa  balita  ke posyandu  dan  80  responden  berpendidikan rendah  19  responden  (57,58%)  termotivasi dalam membawa balita ke posyandu.

## Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Tentang
Posyandu  Dengan  Motivasi  Ibu  Dalam Membawa Balita ke Posyandu
Hasil  uji  statistik  didapatkan  bahwa  tidak  ada hubungan  yang  bermakna  antara  pengetahuan antara pengetahuan dengan motivasi ibu dalam membawa balita ke posyandu artinya semakin tinggi  tingkat  pengetahuan  ibu  tetntang posyandu  belum  tentu  bisa  menjamin  ibu untuk  membawa  balita  ke  posyandu  dan semakin  tidak  baik  tingkat  pengetahuan  ibu tentang  posyandu  maka  semakin  tidak  akan termotivasi dalam membaw balita ke posyandu.    Ini  disebabkan  karena  responden tidak  mengetahui  sistem  5  meja  yang  ada  di posyandu sehingga responden tidak mengetahui apa seharusnya yang bisa dapatkan  di  posyandu.  Ini  disebabkan  karena tidak  adanya  penyuluhan  secara  intensif  oleh petugas  kesehatan  tehadap  responden  yang memiliki  balita,  sehingga  responden  tersebut tidak mendapatkan informasi-informasi terbaru yang seharusnya didapatkan, akibatnya responden  tersebut  semakin  tidak  termotivasi dalam membawa balita ke posyandu.
Responden  yang  memiliki  pengetahuan  yang tinggi tentang posyandu tapi responden kurang termotivasi dalam membawa balita ke posyandu  karena  ditemukan  bahwa  ada  60% responden  berpengetahuan  baik  terhadap posyandu  karena  menurut  teori  motivasi apabila seseorang mengetahui tentang keberadaan sesuatu maka ia akan menimbulkan  kekuatan  pada  individu  dan membawa  seseorang  untuk  bertindak  (Abdul Rahman, 2004).
Penelitian  ini  bertolak  belakang  dengan penelitian  Suhasyril  bahwa  terdapat  hubungan yang  bermakna  antara  pengetahuan  dengan motivasi  ibu  dalam  membawa  balita  ke posyandu, didapatkan 63 responden berpengetahuan  baik  tentang  posyandu  29 responden (46,03%) termotivasi, 57 responden berpengetahuan  cukup  11  responden  (19,29) termotivasi dalam membawa balita ke posyandu.

## Hubungan sikap dengan motivasi ibu dalam membawa balita ke posyandu
Uji  statistik  didapatkan  tidak  ada  hubungan yang  bermakna  antara  sikap  dengan  motivasi ibu  dalam  membawa  balita  ke  posyandu. Berdasarkan hasil wawancara terpimpin bahwa penyebab  dari  responden  kurang  termotivasi dalam  membawa  balita  ke  posyandu  adalah sarana  yang  kurang  memadai,  ketidakpuasan responden ketika berkonsultasi dengan petugas disana  sehingga  responden  bertambah  tidak termotivasi  dengan  keadaan  tersebut  dan responden menganggap bahwa anak dibawa ke posyandu hanya sampai berumur 1 tahun.
Menurut  teori  motivasi  bahwa  motivasi  tidak hanya datang dari individu tersebut tetapi juga datang  dari  luar  individu(Widayatun,1999). Sikap  mempunyai  segi  motivasi  yang  berarti dalam  menuju  suatu    tujuan  dan  berusaha
mencapai
suatu tujuan tersebut (Purwanto,1999).
Penelitian  ini  bertolak  belakang  dengan penelitian  Suhasyril  bahwa  terdapat  hubungan yang  bermakna  antara  sikap  dengan  motivasi ibu  dalam  membawa  balita  ke  posyandu didapatkan  69  responden  memiliki  sikap  yang baik 33 responden (86,84%) termotivasi dalam membawa  balita  je  posyandu  dan  41 responden  memiliki  sikap  kurang  terhadap posyandu  didapatkan  5  responden  (13,16%) termotivasi.

## Hubungan  dorongan  keluarga  dengan motivasi  ibu  dalam  membawa  balita  ke posyandu
Dari  uji  statistik  didapatkan  bahwa  tidak  ada hubungan  yang  bermakna  antara  dorongan keluarga dengan motivasi ibu dalam membawa balita ke posyandu artinya walaupun dorongan dari keluarga tinggi untuk memotivasi menjamin seseorang untuk termotivasi, padahal  menurut  teori  motivasi  merupakan suatu  tenaga  dinamis  manusia  dan  munculnya memerlukan  rangsangan  baik  dari  dalam maupun dari luar (Purwanto, 1999).
Penelitian  ini  bertolak  belakang  dengan penelitian sebelumnya diteliti Afandi didapatkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang bermakna  antara  dorongan  keluarga  dengan motivasi dalam membawa balita ke posyandu.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil penelitian  ini, maka kesimpulan  yang  didapatkan  adalah  sebagai berikut :
a. Sebagian  besar  responden  berpendidikan tinggi.
b. Sebagian  responden  berpengetahuan  baik tentang posyandu.
c. Kurang  dari  separoh  responden  yang bersikap positif terhadap posyandu.
d. Sebagian  besar  responden  mendapatkan dukungan keluarga
e. Lebih  dari  separoh  responden  kurang termotivasi membawa balita ke posyandu.
f. Terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara tingkat  pendidikan  dengan  motivasi  ibu dalam membawa balita ke posyandu.
g. Tidak  terdapat  hubungan  yang  bermakna antara  pengetahuan  tentang  posyandu dengan  motivasi  ibu  dalam  membawa balita ke posyandu.
h. Tidak  terdapat  hubungan  yang  bermakna antara  sikap  dengan  motivasi  ibu  dalam membawa balita ke posyandu.
i. Tidak  terdapat  hubungan  yang  bermakna antara  dorongan  keluarga  dengan  motivasi ibu dalam membawa balita ke posyandu.

## DAFTAR PUSTAKA
Afandi  Dedi  .(1999).  Prilaku  ibu-ibu  Anak Balita  Terhadap  Kunjung  ke  Posyandu  di Kelurahan  Jati  Rawang  Kecamatan  Padang Timur Kodya Padang.
Budiarto  Eko.  (2016).  Metodologi  Penelitian Kedokteran. Jakarta.EGC
Effendy Nasrul. (1998). Dasar-dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat. Jakarta.EGC. Kemenkes RI.2011. Panduan Penyelenggaraan Pemberian  Makanan  Tambahan  Pemulihan
Bagi Balita Gizi Kurang, Bantuan Operasional  Kesehatan.  Jakarta.  Ditjend Bina Gizi dan KIA.
Kemenkes  RI.2012.  Ayo  ke  Posyandu  Setiap Bulan.  Jakarta.Pusat  Promosi  Kesehatan Kementrian Kesehatan RI.
Matondang  Corrys,  dkk.  (2003).  Diagnosa Fisik Pada Anak. Jakarta. CV.Sagung Seto.
Nursalam.  (2002).  Manajemen  Keperawatan Aplikasi  Dalam  Praktek  Keperawatan Profesional. Jakarta. Salemba Medika.
Nursalam.(2003).  Konsep  dan  Penerapan Metodologi  Penelitian  Ilmu  Keperawatan. Salemba Medika.
Notoatmodjo Soekidjo.(2003). Ilmu Kesehatan
Masyarakat Prinsip-prinsip
Dasar. Jakarta.Rineka Cipta.
Notoatmodjo Soekidjo.(2003). Pendidikan dan perilaku Kesehatan. Jakarta. Rineka Cipta.
PurwantoHeri.(1999). Pengantar Perilaku Manusia untuk keperawatan. Jakarta.EGC.
Shaleh  Rahman  Abdul  dan  Wahab  Abdul
Muhhib.(2004). Psikologi Pengantar Dalam
Perspektif Islam. Jakarta.Prenada Media.
Siagian P Sondang.(2004). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta. Rineka Cipta.
Sulaiman Wahid.(2002). Jalan Pintas Menguasai SPSS10. Yogyakarta. Andi.
Suryanah.(1996).  Keperawatan  Anak  Untuk Siswa SPK. Jakarta.EGC. Widayatun Rusmi Tri.(1999). Ilmu Prilaku.Jakarta.CV.Sagung Seto. Z.A.  Suhasyril.(1995).  Gambaran  Kunjungan Ke  Posyandu  di  Berapa  Kelurahan  Pada Kecematan Padang Barat Tahun 1992/1993 serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Departemen pendidikan dan kebudayaan. Padang.
---------------------.(2002).  Buku  Kesehatan  Ibu dan  Anak.  Departemen  Kesehatan  RI. Indonesia.