Jurnal Ilmiah Islamic Resources   95
P-ISSN: 1412-3231

## PELATIHAN DAI DAN LOMBA KULTUM DI SEKOLAH MADRASAH ALIYAH DDI JAWI-JAWI KELURAHAN BONE KECAMATAN SEGERI KABUPATEN PANGKEP
Andi Hasriani
(Dosen Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam FAI UMI) balkis.azizah12@gmail.com
Syamsudduha
(Dosen Program Studi Hukum Keluarga FAI UMI)
Syamsuriah
(Dosen Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam FAI UMI)

## ABSTRAK
PKM ini merupakan salah satu wujud pengaplikasian Tri Darma Perguruan Tinggi, dibawah naungan LPkM. Program tersebut juga merupakan salah satu wujud kepedulian LPkM  untuk  meningkatkan  sumber  daya  manusia  khususnya  siswa-siswa  yang  akan meyelesaikan  pendidikan  di  sekolahnya,  sehingga  mereka  memiliki  kemampuan  dan keterampilan (skill) khususnya dalam bidang dakwah. Siswa Madrasah Aliyah DDI Jawi- Jawi  adalah  obyek  Program  Kemitraan  Masyarakat  yang  dipilih  sebagai  mitra  dalam pengabdian ini dengan tujuan agar siswa memiliki keterampilan dan modal dasar untuk dapat menyampaikan dakwah kepada masyarakat yang membutuhkan.  Mereka diharapkan mampu berdiri dihadapan orang banyak dalam rangka menyampaikan amar ma’ruf nahi mungkar.  Jika mereka tidak mampu melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, setidaknya  mereka  sudah  memiliki  modal  untuk  digunakan  dalam  memberikan  pesan kebaikan  melalui  dakwahnya,  seperti  sudah  mampu  untuk  berdakwah  di  tengah masyarakat. Selanjutnya, jika mereka melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi, diharapkan agar mereka sudah memiliki kemampuan dasar untuk tampil dan berani menyampaikan pesan-pesan kebaikan dan berdiri di depan khalayak ramai. Adapun metode yang digunakan adalah metode partisipatif yakni melibatkan mitra dalam segala bentuk kegiatan pelatihan, diskusi maupun praktek. Pelaksana kegiatan pelatihan ini adalah dosen Fakultas Agama Islam sekaligus menjadi pemateri pelatihan dan juri dalam lomba kultum. Lomba  kultum  yang  diadakan  setelah  pelatihan  adalah  evaluasi  kegiatan  yang  telah dilakukan.  Sekolah DDI Jawi- Jawi sangat mengharapkan pelatihan yang berkelanjutan untuk siswa yang belum diikutkan pelatihan ini. Pelaksanaan pengabdian ini mendapatkan hambatan  sekaligus  tantangan  bagi  pengabdi  yaitu  copid  19  yang  menyebabkan  sulit mengatur waktu sesuai jadwal yang telah disepakati dan juga adanya larangan tatap muka disekolah. Namun akhirnya kegiatan pengabdian dapat berjalan lancar dan berjalan sesuai target yang direncanakan.
Kata Kunci: Dai, Dakwah,
Jurnal Ilmiah Islamic Resources   96

## 1. Pendahuluan

## A. Analisis Situasi
Sekolah swasta DDI Jawi-Jawi yang belokasi di Jalan Abd Salam Kelurahan Bone Kecamatan  Segeri  Pangkep  adalah  sekolah  yang  berada  dibawa  naungan  Yayasan Pendidikan Ar Rahmah Jawi-Jawi yang didirikan pada tahun 2004.  Sejak didirikannya pada  tahun  2004,  menandai  awal  beroperasinya  sekolah  tersebut,  yang  berdiri  di  atas tanah seluas 1.250 m2, dengan status bangunan milik sendiri. Saat sekarang  Madrasah Aliyah  ini  semakin  berkembang,  memiliki  3  ruangan  belajar,  1  ruangan  guru  yang menyatu dengan ruangan kepala sekolah, 1 ruangan perpustakaan, 1 laboratorium,  dan  1 ruangan komputer. Adapun jumlah siswa yang aktif ssat sekarang berjumlah 81 orang dengan perincian, kelas X sebanyak 28 orang, siswa XI sebanyak 34 orang dan kelas XII sebanyak 19 orang yang didik dengan jumlah guru sebanyak 15 orang dan dua karyawan.
Keberadaan  Madrasah  Aliyah  Jawi-Jawi  sangat  bermanfaat  bagi  masyarakat khususnya masyarakat disekitar sekolah yaitu yang berdomisili di Kelurahan Bone dan pada  umumnya  masyarakat  di  Kecamatan  Segeri  pada  umumnya,  disebabkan  mereka dapat menyekolahkan anak-anaknya tidak terlalu jauh dari tempat tinggalnya, sehingga lebih  muda  untuk  mengontrolnya,  apalagi  sekolah  tersebut  didukung  dengan  fasilitas yang  semakin membaik dan tenaga guru yang memiliki latar belaknag keilmuan yang bervariasi sesuai dengan kebutuhan sekolah.
Sekolah  Madrasah  Aliyah  Jawi-Jawi  memiliki  keterbukaan  untuk  mengadakan kerjasama dengan pihak pihak yang berkompoten dalam pengembangan pendidikan di sekolahnya,  seperti  kerjasama  yang  dilakukan  dengan  unsur  keamanan  setempat  yaitu pihak  kepolisian    yaitu  Kaposek    Kecamatan  Segeri  yang  meluangkan  waktu  untuk memberikan  pengarahan  kepada  seluruh  siswa  untuk  menghindari  perkelahian  antar siswa  maupun  antar  sekolah,  sekaligus  mengajak  siswa-siswa  untuk  menghindari pemakaian narkoba dan sejenisnya (obat terlarang).  Selain itu, kapolsek juga menjelaskan kepada siswa-siswa tentang bahaya dari narkoba dan obat-obat terlarang lainnya.
Melihat  kerjasama  yang  dilakukan  antara  pihak  sekolah  dan  pihak  keamanan dalam  membentengi  siswa-siswa  dari  bahaya  yang  diakibatkan  oleh  narkoba, memberikan peluang kepada pihak lain untuk membantu pihak sekolah dalam kerjasama
dibidang lainnya,seperti yang direncanakan oleh Tim Pengabdi dari Universitas Muslim Indonesia yaitu mengisi waktu bagi siswa dengan mengadakan pelatihan dai bagi siswa kelas dua dan kelas 3, agar selain ilmu yang didapatkan dibangku sekolah, mereka juga memiliki keahlian dibidang lainnya seperti kemampuan dasar untuk berdakwah setelah mereka menyelesaikan pendidikannya. Jika mereka tidak mampu melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi, mereka sudah memiliki dasar untuk mengembangkan ilmu yang sudah  didapatkannya  di  bangku  sekolah dan  juga ilmu  yang  didapatkan  dari  pelatihan yang  diikutinya,    dan  jika  mereka  melanjutkan  pendidikannya  ke  bangku  perkuliahn mereka pun sudah memiliki dasar dan keberanian untuk tampil di depan orang banyak. Bukan hanya memberikan materi tentang cara atau tekhnik dalam berdakwah akan tetapi dilanjutkan  dengan  pengaplikasian  dari  teori  yang  didapatkan  sudah  langsung  di praktekkan karena rangkaian dari pelatihan dai ini adalah akan diadakan lomba kultum bagi para siswa yang sudah mengikuti pelatihan.
Kondisi  sebagaimana  yang  digambarkan  di  atas  relevan  dengan  tujuan  yang diemban  Universitas  Muslim  Indonesia    (UMI)  sebagai  Perguruan  Tinngi  yang mengembang amanah sebagai lembaga pendidikan dan   lembaga dakwah, bertekad untuk ikut  mencerdaskan  kehidupan  bangsa  dan  meningkatkan  sumber  daya  manusia  di Indonesia. Sebagai lembaga dakwah berkomitmen menjalin kerjasama dengan beberapa lembaga pendidikan khususnya lembaga pendidikan Agama yang berdomisili di Sulawesi Selatan.  Hal inilah yang mendasari sehingga Sekolah DDI Jawi-Jawi dijadikan sebagai mitra dalam pengabdian ini.

## B. Permasalahan Mitra
Madrasah  Aliyah  DDI  Jawi-Jawi  adalah  sekolah  swasta  yang  memiliki  visi  dan  misi sebagaimana  sekolah  lainnya  yaitu  membentuk  karakteristik  peserta  didik  yang  jujur,  kreatif bertanggungjawab,  memiliki  ahlakul  karimah  dan  keteladanan  dalam  segala  aktifitas  di lingkungan madrasah.  Melaksanakan pembelajaran yang efektif, dan professional, melaksanakan pembelajaran ekstrakurikuler secara efektif sesuai bakat dan minat sehingga setiap peserta didik memiliki keunggulan dalam berbagai lomba keagamaan, seni, olah raga, sains dan tekhnologi.
Membekali  siswa  dengan  menumbuh  kembangkangkan  penguasaan  keterampilan  sesuai profesionalismenya yang berbasis kemitraaan.
Berdasarkan dengan misi yang ingin dicapainya maka, sekolah Madrasah Aliyah Jawi- Jawi  membuka  diri  dan  memberi  kesempatan  kepada  instansi,pemerintah  dan  lembaga pendidikan  lainnya  yang  ingin  bermitra  dengan  mereka  dalam  meningkatkan  pengetahuan siswanya,  sehingga  mereka  sangat  terbuka  dalam  menerima  tawaran  bermitra  dengan  Tim Pengabdi dari Universitas Muslim Indonesia.
Berdasarkan uraian di atas, dirumuskan permasalahan utama yang dihadapi oleh  mitra sebagai berikut:
1. Siswa Madrasah Aliyah membutuhkan keahlian atau skill termasuk dalam berdakwah sehingga diperlukan pelatihan dan lomba agar mereka memiliki ilmu dalam berdakwah dan  dapat  secara  langsung  mempraktekkan  ilmu  yang  mereka  dapatkan  selama pelatihan melalui lomba kultum yang diadakan setelah selesai pelatihan.
2. Madrasah Aliyah memiliki keterbatasan sumber daya manusia khususnya dai dan juga keterbatasan  dana  untuk  dapat  mengadakan  pelatihan  dai-daia,  sehingga  tujuan  yang ingin dicapai yaitu menjadikan siswa-siswinya menjadi dai dan daia yang berkompeten serta menjadi manusia yang beriman, bertaqwa dan berahlak mulia dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, memiliki keterbatasan.
Jurnal Ilmiah Islamic Resources   99

## 2. Pembahasan

## A. Solusi yang Ditawarkan
Berdasarkan  permasalahan  mitra,  maka  diperlukan  suatu  tindakan  nyata    yaitu mengadakan  pelatihan  dai-daia  bagi  siswa  Madrasah  Aliyah    dalam  mencapai  tujuan  atau misinya.  Oleh karena itu, dilaksanakan serangkaian kegiatan untuk membina siswa-siswi agar siap menjadi dai dan daia yang berkompoten serta menjadi manusia yang beriman bertaqwa dan berakhlaq mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat dan bernegara.
Sejalan  dengan  misi  yang  ingin  dicapai  oleh  sekolah  maka  dirumuskan  solusi  yang disepakati dengan mitra, yaitu:
1. Memberikan  pemahaman  kepada  siswa  tentang  pentingnya  memiliki  keterampilan atau  menguasai  ilmu  dalam  berdakwah  agar  mereka  memiliki  modal  dasar  untuk mampu menyampaikan amar ma’ruf nahi mungkar di tengah masyarakat.
2. Menanamkan  kesadaran  kepada  siswa-siswi  tentang  pentingnya  memiliki  ilmu pengetahuan dasar dalam berdakwah, dan memberi motivasi dimana kehadiran dai dibutuhkan setiap saat oleh masyarakat.
3. Memberikan  pelatihan  kepada  siswa-siswi  dengan  menghadirkan  dai  sebagai  nara sumber untuk memberikan materi secara langsung kepada mareka.

## B. Target dan Luaran
Target luaran yang diharapkan dari pelatihan dan lomba ini adalah sebagai berikut:
1. Siswa yang mengikuti pelatihan memilki kemampuan untuk menjadi dai muda dan siap mengamalkan ilmuny a untuk menyampaikan amar ma’ruf nahi mungkar kepada masyarakat disekitarnya.
2. Menanamkan  kesadaran  kepada  siswa-siswi  agar  memiliki  keterampilan  dalam berdakwah,  menjadi  dai  dan  daia  yang  berkompeten  serta  menjadi  manusia  yang beriman,  bertaqwa  dan  berahlak  mulia  dalam  kehidupan  bermasyarakat  dan bernegara.
3. Publikasi Ilmiah di Jurnal Islamic Resourc atau media online.
4. Hasil yang ditarnsfer adalah kegiatan Pelatihan Dai dan Lomba Kultum.

## C. Metode Pelaksanaan
Metode  yang  diterapkan  dalam  Pelatihan  Dai  dan  Lomba  Kultum  adalah  metode pelatihan partisipatif yakni melibatkan mitra dalam kegiatan diskusi dan praktek. Adapun jumlah siswa yang  mengikuti pelatihan dai adalah semua siswa kelas XI dan kelas XII, sebanyak  60 orang, dan jumlah yang mengikuti lomba kultum adalah sebanyak sebanyak 8 orang. Setiap kelas diwakili 4 orang yang dipilih oleh guru kelas masing-masing.
Adapun  program  yang  disepakati  dan  dilaksanakan  dengan  mitra  menggunakan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Memberikan  pemahaman  kepada  siswa-siswi  tentang  pentingnya  siswa-siswi memiliki  keterampilan  dan  skill termasuk  skill  dalam  berdakwah.  Oleh  karena  itu, perlu diadakan pelatihan dan lomba kultum bagi siswa Madrasah Aliyah Jawi-Jawi.
2. Mengadakan pelatihan dai- dai’a yang diada kan sebanyak 3 kali pertemuan.
3. Setelah pelatihan dai selesai dilanjutkan dengan lomba kultum, sebagai aplikasi dari pengetahuan yang mereka dapatkan selama pelatihan.
Untuk  mencapai  program  tersebut  diperlukan  rancangan  yang  meliputi  pelaksanaan kegiatan sampai dengan evaluasi program. Adapun rancangan pelaksanaan kegiatan dan evaluasi program dijelaskan sebagai berikut:

## Rancangan Pelaksanaan  Kegiatan
a. Persiapan
- Koordinasi  dengan stakeholder terkait  untuk  perizinan  dan  berbagai  urusan  terkait persiapan  pelaksanaan  kegiatan,  baik  di  tingkat  Diknas  maupun  sekolah  yang dijadikan mitra.
- Menunjuk  1  orang  mahasiswa  untuk  membantu  seluruh        rangkaian  proses pelaksanaan kegiatan.
- Memilih satu orang koordinator di lapangan yang merupakan perwakilan mitra dan sekaligus  menjadi  fasilitator  dalam  sesi-sesi  pelatihan  dalam  hal  ini  adalah  Kepala Sekolah  didampingi  oleh  dua  orang-guru  yaitu  wali  kelas.dari  setiap  kelas  yang mengikuti  kegiatan  pelatihan  dan  lomba,    Kordinator  sebagai  perwakilan  mitra menjadi koordinator kelompok yang bertugas memberikan informasi kepada anggota terkait pelaksanaan dan perkembangan program.
- Mensosialisasikan kepada mitra yang akan mengikuti program agar lebih memahami esensi dari program yang diikuti dan dijalankan.
- Tim  pelaksana  mempersiapkan  penyusunan  bahan/modul/materi  pelatihan  yang digunakan.
b. Pelaksanaan Pelatihan
- Pemberian  materi  berupa  teori  perintah  berdakawah  dan  dasar  hukum  yang memerintahkan berdakwah.
- Pemberian  pelatihan  berupa  teknik  berdakwah  yang  meliputi,  cara  berdiri  dan menyampaikan  materi,  penguaasaan  panggung  dan  isi  dakwah  yang  akan disampaikan.
- Pemberian  pelatihan  dan  praktek  langsung  yang  dibawakan  oleh  pemateri  atau narasumber  yang  memberi  materi.  Pelatihan  dilakukan  mulai  dari  merancang, persiapan media/alat dan bahan, hingga mitra dapat melakukan secara mandiri dengan keterampilan  yang  mereka  miliki.  Ketua  pengabdi  dan  koordinator  memonitoring setiap kegiatan selanjutnya.
P-ISSN: 1412-3231
c. Evaluasi kegiatan
- Di  akhir  program  pelatihan,  mitra  telah  mengetahui  dan  merasakan  manfaat  dari pelatihan,  dan  dapat  menjadi  contoh  bagi  sekolah  lain  yaitu  untuk  menciptakan kreatifitas bagi siswa-siswi mereka dalam bidang dakwah, sehingga setelah mereka menyelesaikan sekolah di tingkat Madrasah Aliyah, sudah memilki bekal untuk dapat berdakwah ditengah masyarakat.
- Di akhir program pelatihan, mitra secara individu diwajibkan untuk mengikuti lomba kultum untuk melatih mereka tampil di depan mimbar sekaligus menampilkan ilmu yang didapatkan selama mengikuti pelatihan.
- Setelah pelatihan dan lomba kultum selesai, maka diharapkan agar alumni Madrasah Aliyah  DDI  Jawi-Jawi  sudah  dapat  mengirim  siswa-siwinya  untuk  berdakwah  ke pelosok desa dan juga kepada siapa saja yang membutuhkan.

## D. Kelayakan Perguruan Tinggi
Universitas  Muslim  Indonesia  (UMI)  merupakan  Perguruan  Tinggi  swasta  yang menyelenggarakan pendidikan jenjang Diploma, S1, S2, dan S3. UMI juga melaksanakan Tri dharma  Perguruan  Tinggi,  pendidikan,  penelitian  dan  pengabdian  masyarakat,  UMI  memiliki kinerja  yang  menunjukkan  peningkatan  dalam  satu  tahun  terakhir.  Untuk  kegiatan  penelitian, UMI  membentuk  Lembaga  Penelitian  dan  Pengembangan  Sumberdaya  (LP2S)  dan  kegiatan pengabdian melalui Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPkM).
Pengabdian  dan  pembinaan  masyarakat  yang  dilaksanakan  oleh  LPkM  dibagi menjadi  tiga  kelompok  berdasarkan  sumber  dan  kerjasamanya.  Kelompok  pertama  adalah pengabdian dan pembinaan pada masyarakat dimana sumber dananya dari yayasan Wakaf UMI, kelompok kedua adalah pengabdian dan pembinaan pada masyarakat dimana sumber dananya dari  Pemerintah  Daerah  dan  BUMN  serta  perusahaan  swasta,  dan  kelompok  ketiga  dalam pengabdian  dan  pembinaan  pada  masyarakat  dimana  sumber  dananya  dari  DITLITABMAS DIKTI KEMENDIKNAS.
Kinerja unit LPkM tercermin dari kegiatan pengabdian yang diusulkan para dosen yang  didanai  melalui  tiga  kelompok  tersebut.  Dalam  bidang  pengabdian  masyarakat,  UMI melalui  LPkM  memiliki t  track  record yang  cukup  bagus,  baik  pengabdian  yang  didana  oleh DIKTI, kerjasama dengan instansi, maupun yang didanai oleh Institusi. Tahun 2014 LPkM UMI
memperoleh masing-masing 11 (sebelas) judul PPM. Sedangkan pada tahun 2015 Dikti mendanai 8  (delapan) judul  kegiatan  yaitu  7  (tujuh)  judul  IbM    dan  satu  judul  IbW.Tahun 2019  LPkM berhasil  meloloskan  judul  pengabdian  kerjasama  dengan  Dikti  sebanyak  12  judul  yang  akan dibiayai oleh Kementrian riset , Tehknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristek Dikti).  Adapun perincian pengabdian yang lolos tersebut terbagi dalam skema, 7 PKM, 2 PKMS, 1, PPDM, 1 PPK dan 1 PPUPK.  Pengabdian tersebut diharapkan dapat meningkatkan mutu dan kinerja dalam proses pemaparan ilmu. Setiap tahunnya mengalami peningkatan.  Hal ini membuktikan bahwa kualitas dan minat meneliti dosen UMI semakin tinggi ditambah dengan dukungan dari unsur pimpinan khususnya LPkM dalam memfasilitasi dosennya.
Secara internal UMI juga memberikan biaya untuk kegiatan pengabdi bagi dosen  yang  didanai  dari  dana  Yayasan Wakaf  UMI.  Setiap  Fakultas  diberi  kesempatan  untuk memasukkan  proposal  pegabdian  yang  jumlahnya  diatas  100  judul.  Stetiap  tahun  judul  yang diterima semakin bertambah sehingga memacu dan meningkatkan daya tarik dosen untuk mengiri proposal.    Pengadian  untuk  dosen  terbagi  dua  yaitu,  pengabdian  untuk  dosen  pemula  yang memiliki pangkat akademik Asissten Ahli dan pengabdian bagi dosen yang memiliki pangkat akademik Lektor.  Bukan hanya dosen yang diberi kesempatan dan mendapatkan fasilitas untuk mengadakan pengabdian, akan tetapi juga mahasiswa turut ambil bagian dalam pengabdian ini dan juga mendapatkan dukungan dari LPkM.

## D. Bentuk  Kegiatan,Waktu dan  Tempat Kegiatan
Kegiatan  Pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  dalam  pengabdian  ini  adalah Pelatihan  Dai  dan  Lomba  Kultum  pada  Madrasah  Aliyah  DDI  Jawi-Jawi  yang  berlokasi  di Kelurahan Bone Kecamatan Segeri Kabupaten Pangkep. Pelatihan Dai dianggap sangat penting bagi  siswa  Madrasah  Aliyah  yang  nantinya  akan  menyelesaikan  pendidikannya,  dan  akan berhadapan  dengan  masyarakat  luas,  sehingga  alumni  Madrasah  Aliyah  DDI  diharapkan memiliki  kemampuan  dan  keahlian  dalam  berbagai  bidang  termasuk  dalam  bidang  dakwah. Dimana kehadiran dai senantiasa dibutuhkan dalam masyarakat.
Adapun bentuk kegiatan yang dilakukan terbagi dua yaitu:
a. Pelatihan dai
Kegiatan  pelatihan  dikuti  oleh  siswa  Madrasah  Aliyah  kelas  8  dan  kelas  9. Kegiatan  berlangsung  selama  dua  hari  yang  dilaksanakan  pada  bulan  Agustus  2020.  Jumlah
peserta  yang  hadir  sebanyak  65  siswa  dan  15  guru.  Pada  pelatihan  tersebut  menghadirkan pemateri sebanyak 4 orang. Satu pemateri dari luar yang sengaja didatangkan untuk memberi materi sekaligus memotivasi para peserta pelatihan tentang pentingnya memiliki ilmu dakwah dan tantangan dakwah pada era golabalisasi. Adapun pemateri berasal dari pengabdi ditambah satu pemateri ndari luar yang sengaja diundang untuk memberi materi dalam pelatihan dan lomba kultum.
Setelah berlangsung pelatihan selama dua hari, selanjutnya diadakan lomba kultum yang diikuti  oleh  delapan  (8)  siswa.  Peserta  laki-laki  sebanyak  dua  (2)  orang  dan  peserta  wanita sebanyak enam (6) orang.   Setiap kelas mengirim empat (4) orang peserta sebagai perwakilan. Kegiatan  lomba  dai  berlangsung  semarak  karena  dihadiri  oleh  siswa  lainnya  sebagai  bentuk dukungan kepada teman-temannya. Kegiatan ini berlangsung dari pukul 08.00 - 11.30 WIT di ruangan aula yang digabung dengan ruangan kelas di sekolah Madrasah Aliyah DDI Jawi-Jawi Segeri  Pangkep.  Kegiatan  lomba  dihadiri  oleh  kepala  sekolah,  wakil  kepala  sekolah,  beserta semua guru yang berjumlah 15 orang.
Sebelum  pelaksanaan  lomba,  Wakil  Kepala  Sekolah  membuka  kegiatan  secara  resmi sekaligus sebagai bentuk pemberian dukungan kepada siswanya. Kepala Sekolah dan semua guru memberikan  dukungan  penuh  kepada  kegiatan  pelatihan  dan  lomba  ini,  dibuktikan  dengan kehadiran  para  guru  mendampingi  siswa-siswanya  dari  awal  kegiatan  sampai  akhir  kegiatan. Bahkan  mereka  meminta  agar  ada  kegiatan  pengabdian  dalam  bentuk  yang  lain  yang  bisa diadakan di sekolah mereka.
Sebelum  lomba  kultum  dimulai,  dibacakan  kembali  tata  tertib  yang  harus  diikuti  oleh peserta, seperti isi kultum harus sesuai dengan tema yang telah disepakati, durasi waktu yang digunakan, kesesuaian judul dengan isi kultum dan peraturan lain yang berkaitan dengan lomba ini. Dalam lomba, tampak dari peserta bahwa mereka sudah mempersiapkan diri untuk mengikuti kegiatan tersebut, walaupun mereka hanya diberi waktu 15 hari setelah mengikuti pelatihan untuk mempersiapkan  diri  mengikuti  lomba.  Setelah  lomba  kultum  selesai  dilanjutkan  dengan pengumuman peserta lomba sekaligus penyerahan hadiah kepada seluruh peserta lomba sebagai penghargaan  kepada  mereka,  dimana  mereka  merespon  kegiatan  ini  walaupun  dalam  suasana copid 19.  Selama copid 19,  mereka tidak pernah datang disekolah sebelumnya karena adanya perintah untuk tidak melakukan tatap muka, akan tetapi kepala sekolah, guru dan seluruh siswa kelas  XI  dan  kelas  XII  menyempatkan  diri  meluangkan  waktunya  untuk  mengikuti  kegiatan
pengabdian ini.Pengabdian ini berlangsung selama empat bulan, yaitu dimulai dari bulan Agustus sampai bulan November 2020.  Lokasi pengabdian bertempat di Sekolah Madrasah Aliyah DDI Jawi- Jawi Kelurahan Bone Kecamatan Segeri Kabupaten Pangkep. Adapun skema pengabdian sebagai berikut:
Jadwal Kegiatan No Kegiatan Lokasi
Kegiatan I II III IV 1 Sosialisasi dan survey lokasi Di lokasi mitra 2 Mengatur  jadwal  kegiatan  bersama mitra Di lokas imitra 3 Persiapan materi pelatihan Di kampus 4 Pelatihan Di lokasi mitra 5 Lomba Di lokasi mitra 6 Monitoring Di lokasi mitra 7 Evaluasi Kegiatan Di lokasi mitra/kampus 8 Penyusunan Laporan Di Kampus 9 Pengunggahan Laporan Di kampus

## E. Peserta/Masyarakat Sasaran
Peserta/sasaran pada pengabdian ini adalah Sekolah Madrasah Aliyah DDI yang terletak di Kelurahan Bone Kecamatan Segeri Kabupaten Pangkep. Alasan memilih sekolah ini sebagai lokasi pengabdian adalah sebagai syiar dakwah dan kesempatan untuk mempromosikan jurusan Komunikasi  Penyiaran  Islam  Fakultas  agama  Islam  Universitas  Muslim  Indonesia.  Selain  itu
untuk  memberi  peluang  dan  kesempatan  kepada  sekolah  Madrasah  Aliyah  DDI  Jawi-Jawi sebagai sekolah swasta agar dapat bersaing dengan sekolah negeri yang ada di Kecamatan Segeri termasuk  sekolah  Islam  yang  ada  di  Kabupaten  Pangkep.  Sekolah  ini  berstatus  swasta  yang didirikan oleh perorangan pada tahun 2005 dengan luas 1250 m.  Walaupun status sekolah DDI Jawi-Jawi adalah swasta, tetapi mereka memiliki semangat yang tinggi dan siap bersaing dengan sekolah  lainnya  yang  berstatus  negeri.    Madrasah  Aliyah  DDI  Jawi-Jawi  membina  siswa sebanyak 80 an siswa yang terdiri dari 3 kelas. Secara terinci peserta yang dikutkan adalah kelas 11 dan kelas 12 yang terdiri dari 60 siswa sedangkan peserta lomba sebanyak 8 orang siswa.

## F. Tinjauan Hasil yang Dicapai dan Evaluasi Kegiatan
Pelatihan dan lomba kultum merupakan tindakan yang bernilai positif bagi siswa siswa Madrasah  Aliyah  DDI  Jawi-Jawi  yang  diadakan  sebanyak  3  kali  pertemuan.    Kegiatan  ini mendapatkan respon sangat baik dari seluruh yang terkait dengan kegiatan ini.  Mulai dari Kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan seluruh guru-guru yang mengajar di sekolah tersebut. Kegiatan pengabdian  dibagi  dua  yaitu  pelatihan  lomba.  Setelah  selesai  pelatihan  dilanjutkan  dengan kegiatan lomba kultum.
Lomba kultum yang diadakan adalah salah satu cara mengevaluasi kegiatan pengabdian. Pelatihan  ini  walaupun  singkat  tetapi  sangat  bermanfaat  bagi  siswa – siswa,  karena  mereka mendapatkan motivasi dan ilmu yang baru dalam soal berdakwah. Sebelum mengikuti pelatihan sebagian  dari  mereka  sudah  pernah  berdiri  didepan  mimbar,  sehingga  mereka  tidak  tampak canggung berdiri di depan podium. Mereka tampil dengan ciri khasnya tersendiri membawakan ceramahnya.    Mereka  diberi  kebebasan  memilih  judul  sesuai  tema  yang  sudah  disampaikan sebelumnya.Selain  itu.    Wakil  Kepala  Sekolah  dalam  sambutannya  sebelum  menutup  acara mengucapkan  terimakasih  yang  sedalam-dalamnya  karena  sekolahnya  dipilih  sebagai  tempat pengabdian dari Dosen Universitas Muslim Indonesia.  Mereka sangat mengharapkan agar dilain waktu  dapat  diadakan  pelatihan  yang  serupa  untuk  siswa  lainnya  yang  belum  mendapatkan kesempatan  ikut  pada  kegiatan  pelatihan  tersebut.    Suatu  kebanggaan  bagi  sekolah  Madrasah Aliyah DDI Jawi-Jawi yang dipilih sebagai satu-satunya sekolah di Kecamatan Segeri sebagai tempat pengabdian ujarnya. Bahkan mitra meminta agar selain pengabdian dalam bidang agama, juga diadakan pengabdian dalam bentuk lain.
Setelah  selesainya  kegiatan  Pelatihan  Dai  dan  Lomba  Kultum  di  Sekolah  Madrasah Aliyah  DDI  Jawi-Jawi,  kami  tim  pengabdi  mendapatkan  tawaran  dari  sekolah  lain  yang  siap untuk dijadikan mitra dalam pengabdian berikutnya.  Begitupula dari kelompok Majelis Taklim yang  ada  di  Kampung  Lasare  Kelurahan  Bone  Kecamatan  Segeri  sangat  mengharapkan  agar dapat dijadikan mitra dalam pengabdian yang dilakukan oleh Universitas Muslim Indonesia.

## G. Permasalahan dan hambatan
Sebelum  diadakan  kerjasama  dengan  mitra,  lebih  awal  diadakan  survey  lokasi  untuk memastikan kesedian dan kelayakan sekolah Madrasah Aliyah DDI Jawi - Jawi dijadikan sebagai mitra pengabdian.  Pada survey lokasi dihadiri oleh kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dan beberapa  orang  guru  khususnya  guru  kelas  11  dan  guru  kelas  12  yang  membantu  kordinator lapangan (kepala sekolah) pada saat pelatihan dan lomba.
Permasalahan  utama  yang  dihadapi  sekaligus  sebagai  hambatan  dalam  pelaksanaan pengabdian  adalah akibat adanya Copid 19 yang melanda negeri ini yang menyebabkan semua sekolah harus ditutup dan pembelajaran harus  melalui via online, termasuk Kabupaten Pangkep secara  keseluruhan  melarang  tatap  muka  di  sekolah.sehingga  kegiatan  pengabdian  hampir dilakukan  secara  virtual.    Seiring  berjalannya  waktu  dan  kondisi  dianggap  memungkinkan akhirnya pelatihan dapat dilakukan melalui tatap muka secara langsung dengan tetap melakukan protokoler kesehatan yaitu menjaga jarak, pakai masker dan cuci tangan sebelum masuk ruangan kelas. Selain hambatan karena adanya copid 19 yang melanda juga terdapat hambatan lainnya seperti ketetapan waktu pelaksanaan yang harus dimajukan jadwalnya (lomba kultum) karena banyaknya  kegiatan  yang  bersamaan  yang  harus  diikuti  oleh  guru  sekolah.  Kekhawatiran ada larangan dari pemerintah melakukan kegiatan di sekolah juga menjadi pertimbangan dan juga jarak  tempat  tinggal  pengabdi  dan  lokasi  pengabdian  juga  cukup  jauh  disamping  dana  yang terbatas.

## 3. Kesimpulan
Kegiatan  pengabdian  dalam  bentuk  Pelatihan  Dai  dan  Lomba  Kultum  dinilai  sangat bermanfaat dilakukan bagi siswa Sekolah Madrasah Aliyah, Kegiataan seperti sangat bermanfaat karena  ilmu  yang  didapatkan  sangat  relevan  dengan  latar  belakang  ilmu  yang  didapatkan disekolahnya.  Adapun tujuan pelatihan ini adalah terbentuknya dakwah komunitas di kalangan pelajar, apalagi tantangan dakwah kedepan semakin berat.  Dinamika kehidupan masyarakat terus berkembang,  maka  aktifitas  dakwah  harus  bersifat  dinamis,  inovatif,  dan  kreatif.  Manfaat Pelatihan  Dai  dapat  menanmbah  produktifitas  para  Dai  muda.Dengan  adanya  pelatihan  Dai makan  mereka  lebih  produktif  dalam  berdakwah,  dapat  memperbaiki  kualitas  dan  menaikkan semangat  dakwah  yang  dimilikinya.  Dapat  pula  mengembangkan  keterampilan,  pengetahuan yang  didapatkan  selama  mengikuti  pendidikan  di  Madrasah  Aliyah  sehingga  ilmunya  dapat dimanfaatkan dalam masyarakat.
DAFTAR PUSTAKA
Jurnal Ilmiah Islamic Resources   109
P-ISSN: 1412-3231
Alquran Alkarim Ali-Al-Qathani, Said, 1994. Dakwah Islam Dakwah Bijak, Penterjemah Masykur Hakim,      Jakarta: Gema Insani Press.
Aziz, Muh Ali.  2015. Imu Dakwah , edisi Revisi Penerbit Prenada Media Grup. Juwaini, Ahmad.2000. Gerakan Dakwah Islam , Bandung: Pustaka Misykat.
Jurnal  Imu  Dakwah,  2019.Fakultas  Ilmu  Dakwah  IAIN  WALisongo Semarang.Vol 39, No.2
Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan 2019.E. Journal UIN Jakarta, Vol23, No.2.
Jurnal Dakwah dan Ilmu Komunikasi Al Hikmah, 2018. UIN Imam Bonjol Vol I. Muhyiddin,  Asep,  dan  Agus  Ahmad  Syafei,  2002. Metode  Pengembangan Dakwah, Bandung: Pustaka Setia.
Munir dkk, 2009. Metode Dakwah, Jakarta: Kencana. Qardhawiy Yususf, 1993. Prioritas Gerakan Dakwah Islam, Pentj, A.Najiyullah, Jakarta; Al-Ishlahy Press.
Sarmadanis, 2003.Filsafat Dakwah, Jakarta: Surau Al-Hiknah.
-----------2002. Dakwah Dalam Perspektif Alquran, Jakarta; The Minangkabau Foundation
Saputra Wahidin, 2012.  Pengantar Ilmu Dakwah, Jakarta: Raja Grafindo Persada Qutub, Said, 1995.Fiqih Dakwah, Jakarta: Pustaka Amani.