## APLIKASI SKETSA GAMBAR DAN TULISAN PADA VIDEO CALL BERBASIS ANDROID
Anton Setiawan H. 1 , Asih Pujiastuti 2 , Vendy Yuda Saputra 3
Program Studi Teknik Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Adisutjipto Yogyakarta anton@stta.ac.id 1 , asihpuji@stta.ac.id 2 , vendysaputra@gmail.com 3

## ABSTRACT
Video  Call  is  a  set  of  interactive  telecommunication  technologies  which  allow  two parties of people in different locations can interact via two-way delivery of audio and video in real time. Tools to sketch pictures and writings on the application ViCall aims to facilitate educators  do  the  learning  process  using  media  with  video  call  implementation  sketch pictures and writings as explanatory. Educators start doing sketches image and writings and then  saved.  After  that  upload  sketches  image  and  writings  made  by  educators  can  then  be shown  to  the  students. The  results  of  the  testing  of  the  application  can  be  run  on  at  least speksifikasi android kitkat v4.4.4. On testing provider obtained the average connection time 8.33 seconds. Based on a questionnaire, test this application generates 84.4% by criteria of "very good".
Keywords : video call,  android, distance learning, sketch image.

## 1. Pendahuluan
Video  Call (Vicall) adalah  seperangkat  teknologi  telekomunikasi  interaktif  yang memungkinkan dua pihak di lokasi berbeda dapat berinteraksi melalui pengiriman dua arah audio dan video secara real time . Pemanfaatan dari Video call salah satunya untuk membantu pemeratan informasi.  Salah  satu  pemanfaatan video  call dapat  digunakan  untuk  pembelajaran.  Pembelajaran adalah suatu proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan bertukar informasi antara pendidik dan  peserta  didik  pada  suatu  lingkungan  belajar.  Jadi  pemanfaatan video  call dapat  digunakan untuk pertukaran informasi antara pendidik dengan peserta didik.
Video  call dapat  digunakan  sebagai  sarana  pembelajaran,  tetapi tools pada  aplikasi  masih kurang  lengkap.  Kekurangan  aplikasi Video  call misalnya,  seorang pendidik menjelaskan  suatu rumus atau simbol kepada peserta didik hanya menggunakan percakapan saja, maka peserta didik belum  tentu  paham  tentang  penjelasan  seorang pendidik tersebut. Video  call dapat  ditambahkan sebuah tools sebagai  media  menulis  seorang  pendidik  untuk  mempermudah  pemahaman  peserta didik saat proses belajar mengajar.

## 2. Landasan Teori

## 2.1. Sketsa
Defenisi  Sketsa  adalah  gambar  sederhana  atau  draf  kasar  yang  melukiskan  bagian-bagian pokok  tanpa  detail.  Dalam  menggunakan  sketsa,  pendidik  dapat  menuangkan  ide-ide  ke  dalam bentuk  gambar  sederhana  atau  menuliskan  draf  kasar,  yang  dapat  digunakan  dalam  proses pembelajaran.

## 3. Perancangan Sistem
3.1. Use Case Diagram Pendidik
Dalam use  case menggambarkan  interaksi  seorang  aktor  dari  sebuah  sistem  yang  akan dibangun. Perancangan use case pendidik pada aplikasi ViCall dapat dilihat pada Gambar 1.
Pendidik Register akun Login Video call Drawing <<extend>> <<extend>> <<include>> Gambar 1. Use Case Diagram Pendidik

## 3.2. Use Case Diagram Peserta Didik
Gambar  2  menjelaskan use  case diagram dari  peserta  didik  aplikasi  ViCall. User peserta didik  harus  melakukan login terlebih  dahulu  dengan  masukkan username setelah  masuk  menu utama akan memulai video call .
Peserta didik Register akun Login Video call <<extend>> <<extend>>
Gambar 2. Use Case Diagram Peserta Didik

## 3.3. Activity Diagram Drawing
Tabel 1. Activity Diagram Drawing Pendidik Sistem
Tabel  1. Activity  Diagram Drawing ini,  alur  proses  dimulai  menyentuh  tombol  draw  pada pojok  kiri  bawah  dari smartphone, kemudian  sistem  akan  ke  halaman  drawing.  Pada  halaman drawing  pendidik  bisa  melakukan  sketsa  gambar  dan  tulisan  lalu  menyimpan  terlebih  dahulu kemudian di upload agar  bisa ditampilkan pada  peserta didik.

## 3.4. Sequence Diagram Login
Perancangan Sequence  Diagram menggambarkan  interaksi  obyek  di  dalam  dan  di  sekitar sistem  berupa message yang  digambarkan  terhadap  waktu.  Rancangan sequence  diagram dapat dilihat pada Gambar 3.
Masukkan nama di call
Tampil callscreen
Click DRAW
form drawing Click back Tampilkan callscreen Click END Berakhir callscreen Click save Click upload form drawing form menu upload Click back form drawing
Gambar 3. Sequence Diagram Login

## 4. Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan analisis dari desain sistem yang telah dilakukan, maka telah diimplementasikan sketsa  gambar  dan  tulisan  berbasis  android.  Dalam  pembuatan  aplikasi  ini,  digunakan  bahasa pemrograman  Java  dengan  menggunakan  MySQL  sebagai  media  penyimpanan  data  gambar. Sistem  ini  ditujukan  kepada  setiap  peserta  didik,  agar  memudahkan  pendidik  bilamana  saat menjelaskan  suatu  simbol  rumus  tetapi  peserta  didik  kurang  memahami  maka  dari  itu  ada  sketsa gambar dan tulisan  berguna sebagai penjelas.
4.1. Pengujian Versi Sistem Operasi Android Tabel 2. Pengujian Versi Sistem Operasi Merk Sistem Operasi Hasil pengujian Dapat Menjalankan Aplikasi Tidak Dapat Menjalankan Aplikasi Samsung galaxy grand neo plus Kitkat v4.4.4 √ Asus 2 laser Lollipop v5.0 √ Huawei Y3ii Lollipop v5.1 √ Redmi 3s Marshmallow v6.0.1 √ Samsung galaxy J2 Prime Marshmallow v6.0.1 √
Berdasarkan Tabel 2. pengujian versi sistem operasi Android , bahwa aplikasi dapat berjalan pada minimum versi Kitkat  v4.4.4, Lollipop v5.0, Lollipop v5.1, Marshmallow v6.0.1.
a. Pengujian Provider
Tabel 3. Pengujian Provider No Sumber (Pendidik) Tujuan (Pendidik) Jarak Waktu 1 Wifi Indosat ( 4G ) 4,5 KM 6 Detik Bantul Bantul 2 Wifi Indosat ( 4G ) 13.5 KM 4 Detik Bantul Prambanan
Form Pendidik 1. Membuka aplikasi Controller 3. Data user() Data User 4. validasi User() 5. pesan jika username belum terisi 6. Menampilkan menu utama 7. Menampilkan menu utama 8. Menu utama tampil 2. Masukkan nama Menu Utama
3 Wifi Indosat ( 4G ) 15.3 KM 4 Detik Bantul Klaten A 4 Wifi Indosat ( 4G ) 22.5 KM 6 Detik Bantul Klaten B 5 Wifi Indosat ( 4G ) 148.5 KM 6 Detik Bantul Rembang 6 Indosat ( 4G ) Indosat ( 4G ) 4.5 KM 4 Detik Bantul Bantul 7 Indosat ( 4G ) Indosat ( 4G ) 13.5 KM 10 Detik Bantul Prambanan 8 Indosat ( 4G ) Indosat ( 4G ) 15.3 KM 6 Detik Bantul Klaten A 9 Indosat ( 4G ) Indosat ( 4G ) 22.5 KM 7 Detik Bantul Klaten B 10 Indosat ( 4G ) Indosat ( 4G ) 148.5 KM 6 Detik Bantul Rembang 11 Telkomsel ( 4G ) Indosat ( 4G ) 4.5 KM 7 Detik Bantul Bantul 12 Telkomsel ( 4G ) Indosat ( 4G ) 13.5 KM 6 Detik Bantul Prambanan 13 Telkomsel ( 4G ) Indosat ( 4G ) 15.5 KM 5 Detik Bantul Klaten A 14 Telkomsel ( 4G ) Indosat ( 4G ) 22.5 KM 4 Detik Bantul Klaten B 15 Telkomsel ( 4G ) Indosat ( 4G ) 148.5 KM 3 Detik Bantul Rembang 16 XL ( 4G ) Indosat ( 4G ) 4.5 KM 3 Detik Bantul Bantul 17 XL ( 4G ) Indosat ( 4G ) 13.5 KM 7 Detik Bantul Prambanan 18 XL ( 4G ) Indosat ( 4G ) 15.3 KM 6 Detik Bantul Klaten A 19 XL ( 4G ) Indosat ( 4G ) 22.5 KM 9 Detik Bantul Klaten B 20 XL ( 4G ) Indosat ( 4G ) 148.5 KM 7 Detik Bantul Rembang 21 Axis ( 4G ) Indosat ( 4G ) 4.5 KM 4 Detik Bantul Bantul 22 Axis ( 4G ) Indosat ( 4G ) 13.5 KM 8 Detik Bantul Prambanan 23 Axis ( 4G ) Indosat ( 4G ) 15.3 KM 7 Detik Bantul Klaten A 24 Axis ( 4G ) Indosat ( 4G ) 22.5 KM 3 Detik Bantul Klaten B 25 Axis ( 4G ) Indosat ( 4G ) 148.5 KM 5 Detik
Bantul Rembang 26 Three( 4G ) Indosat ( 4G ) 4.5 KM 13 Detik Bantul Bantul 27 Three( 4G ) Indosat ( 4G ) 13.5 KM 11 Detik Bantul Prambanan 28 Three( 4G ) Indosat ( 4G ) 15.3 KM 9 Detik Bantul Klaten A 29 Three( 4G ) Indosat ( 4G ) 22.5 KM 10 Detik Bantul Klaten B 30 Three( 4G ) Indosat ( 4G ) 148.5 KM 7 Detik Bantul Rembang 31 Wifi Indosat ( 3G ) 4.5 KM 8 Detik Bantul Bantul 32 Wifi Indosat ( 3G  ) 13.5 KM 6 Detik Bantul Prambanan 33 Wifi Indosat ( 3G ) 15.3 KM 11 Detik Bantul Klaten A 34 Wifi Indosat ( 3G  ) 22.5 KM 10 Detik Bantul Klaten B 35 Wifi Indosat ( 3G  ) 148.5 KM 9 Detik Bantul Rembang 36 Indosat ( 3G ) Indosat ( 3G  ) 4.5 KM 9 Detik Bantul Bantul 37 Indosat ( 3G ) Indosat ( 3G ) 13.5 KM 6 Detik Bantul Prambanan 38 Indosat ( 3G ) Indosat ( 3G ) 15.3 KM 6 Detik Bantul Klaten A 39 Indosat ( 3G ) Indosat ( 3G ) 22.5 KM 9 Detik Bantul Klaten B 40 Indosat ( 3G ) Indosat ( 3G ) 148.5 KM 14 Detik Bantul Rembang 41 Telkomsel ( 3G ) Indosat ( 3G ) 4.5 KM 7 Detik Bantul Bantul 42 Telkomsel ( 3G ) Indosat ( 3G ) 13.5 KM 12 Detik Bantul Prambanan 43 Telkomsel ( 3G ) Indosat ( 3G ) 15.3 KM 7 Detik Bantul Klaten A 44 Telkomsel ( 3G ) Indosat ( 3G ) 22.5 KM 12 Detik Bantul Klaten B 45 Telkomsel ( 3G ) Indosat ( 3G ) 148.5 KM 24 Detik Bantul Rembang 46 XL ( 3G ) Indosat ( 3G ) 4.5 KM 8 Detik Bantul Bantul 47 XL ( 3G ) Indosat ( 3G ) 13.5 KM 7 Detik
Bantul Prambanan 48 XL ( 3G ) Indosat ( 3G ) 15.3 KM 9 Detik Bantul Klaten A 49 XL ( 3G ) Indosat ( 3G ) 22.5 KM 8 Detik Bantul Klaten B 50 XL ( 3G ) Indosat ( 3G ) 148.5 KM 7 Detik Bantul Rembang 51 Axis ( 3G ) Indosat ( 3G ) 4.5 KM 11 Detik Bantul Bantul 52 Axis ( 3G ) Indosat ( 3G ) 13.5 KM 13 Detik Bantul Prambanan 53 Axis ( 3G ) Indosat ( 3G ) 15.3 KM 14 Detik Bantul Klaten A 54 Axis ( 3G ) Indosat ( 3G ) 22.5 KM 9 Detik Bantul Klaten B 55 Axis ( 3G ) Indosat ( 3G ) 148.5 KM 11 Detik Bantul Rembang 56 Three( 3G ) Indosat ( 3G ) 4.5 KM 10 Detik Bantul Bantul 57 Three( 3G ) Indosat ( 3G ) 13.5 KM 18 Detik Bantul Prambanan 58 Three( 3G ) Indosat ( 3G ) 15.3 KM 14 Detik Bantul Klaten A 59 Three( 3G ) Indosat ( 3G ) 22.5 KM 9 Detik Bantul Klaten B 60 Three( 3G ) Indosat ( 3G ) 148.5 KM 9 Detik Bantul Rembang
Berdasarkan  pengujian  provider  diatas  dari  60  percobaaan  yang  telah  dilakukan  memiliki rata-rata waktu koneksi adalah 8,33 detik.

## b. Hasil Pengujian Pengguna
Pengujian  pengguna  aplikasi  dari  kuesioner  kepada  30  responden  didapatkan  hasil  sebagai berikut:
Gambar 4. Grafik Uji Pengguna
Berdasarkan  Hasil  rata-rata  yang  sudah  didapat  dari  pengujian  menggunakan  kuesioner  dan dihitung  menggunakan    metode Skala  Likert adalah  84,4  %,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa pengujian menggunakan kuesioner termasuk dalam kriteria “Sangat Baik“.
c. Implementasi Hasil Video Call pendidik dan peserta didik
Sebagai  penjelasan  pengujian  pada  gambar  4  dan  gambar  5,  pendidik  melakukan video  call kepada peserta didik melakukan pembelajaran jarak jauh.
Gambar 4. Tampilan Video Call Peserta Didik
Gambar 5. Tampilan Video Call Pendidik d. Implementasi Hasil Sketsa Gambar Dan Tulisan
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

## Uji Fungsi pengguna
Persentase
Gambar  6  menunjukkan  bahwa  pengujian  pemanggilan  data  gambar  dari server dan  data gambar pada database server telah berjalan dengan baik seperti yang diharapkan.
Gambar 5. Tampilan Hasil Sketsa Gambar Dan Tulisan  Pada Aplikasi Vicall Berbasis Android
5. Penutup 5.1. Kesimpulan
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil  pengujian aplikasi sketsa gambar dan tulisan pada video call berbasis Android adalah sebagai berikut :
1. Implementasi  sketsa  gambar  dan  tulisan  pada  aplikasi,  sketsa  gambar  dan  tulisan  dibuat dan disimpan terlebih dahulu kemudian diupload oleh pendidik.
2. Berdasarkan hasil pengujian sistem operasi Android , aplikasi ViCall dapat berjalan pada minimal speksifikasi saat pengujian yaitu Kitkat v4.4.4.
3. Berdasarkan  dari  hasil  pengujian  provider  yang  telah  dilakukan,  aplikasi  ViCall menghasilkan rata-rata waktu koneksi adalah 8,33 detik.
4. Hasil  dari  uji  kuesioner  mendapatkan  nilai  rata-rata  84,4  %  dengan    kriteria  “Sangat Baik“.
5.2. Saran
Saran-saran yang bisa ditambahkan pada aplikasi ViCall adalah sebagai berikut :
1. Menambahkan  penyimpanan  sketsa  gambar  dan  tulisan  dengan  ekstensi  yang  lebih banyak lagi. Contoh : JPG / JPEG, GIF, BMP, dan TIFF
2. Membuat sketsa gambar dan tulisan bisa secara real time.
3. Perkembangan aplikasi ViCall kedepan diharapkan bisa dibuat multi Conference .

## Daftar Pustaka
[1] Dennis,  Alan  dkk.  2005. System  Analysis  Design  with  UML  version  2.0  an  Object-Oriented Approach . Wiley. Indiana Univertity.
[2] Herryawan,  Kusti.  2009. Video  Conference .  Pusat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional.
[3] Ferdianti,  Ferina  dkk.  2012.  Perancangan  Sistem  Informasi Video  Conference Untuk Mendukung Rapat. Universitas Gunadarma.
[4] Hardyanto,  R.  Hafid.  2016.  Pengembangan  Dan  Implementasi E-Learning Menggunakan Moodle Dan Vicon Untuk  Pelajaran  Pemrograman  Web  Di  Smk.  Universitas  PGRI Yogyakarta.
[5] Ifdil. 2013.  Konseling Online Sebagai  Salah Satu Bentuk Pelayanan  E-konseling .  Unniversitas Negeri Padang.
[6] Silitonga,  Yoice  dkk.  2012.  Analisa  Perbandingan  Kualitas  Belajar  -  Mengajar  Antara Metode Face to Face dan Video Conference . Universitas Sriwijaya Inderalaya.