## Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Volume 3 Nomor 2, 2023
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Ecoprint dengan Pemanfaatan Tanaman Lokal di Ngawen,

## Gunungkidul
Hiryanto Hiryanto, Fitta Ummaya Santi*, Sujarwo Sujarwo,

## Tristanti Tristanti
Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia fitta_us@uny.ac.id*

## Abstrak
Ecoprint merupakan batik yang memanfaatkan pewarna alam dari dedaunan. Pelatihan ini dilatarbelakangi karena banyaknya dedauanan di desa yang belum termanfaatkan. Selain itu, kurangnya pengetahuan dari manyarakat khususnya kelompok Wanita dalam memanfaatkan tanaman sekitar. Program ini dilaksanakan dengan  tujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  perempuan  dalam  membuat  batik ecoprint dari tumbuhan local. Pelatihan ini diberikan kepada 20 perempuan di dusun jurang jero, Ngawen, Gunungkidul. Penyelenggaraan kegiatan ini melalui beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut berupa pendampingan. Metode yang digunakan berupa ceramah, diskusi, dan praktik. Kegiatan dilaksanakan dengan pemberian materi, kegiatan praktik, evaluasi da refleksi. Hasil pelatihan ini diperoleh  peningkatan  pengetahuan  dan  keterampilan  kelompok  Wanita  di  dusun  Jurangjero,  Ngawen, Peserta yang semula belum mengetahui tentang ecoprint, sekarang sudah dapat terampil dalam membuat batik ecoprint mualai dari tekniik mordan, penataan daun, penggulungan kain, pengekusan dan pengatan warna.
Kata Kunci: pelatihan, kelompok perempuan, batik ecoprint.

## PENDAHULUAN
Kelurahan  Jurangjero  merupakan  salah  satu  kelurahan  di  Kapanewon  Ngawen  Kabupaten Gunungkidul. Desa ini terletak di bagian utara Gunungkidul dan wilayahnya sebagian besar adalah lahan pertanian dan perhutanan. Berdasarkan data kependudukan, jumlah penduduk Desa Jurangjero pada Desember 2022 sebanyak 4903 jiwa. Penduduk nduduk perempuan sebanyak 2437 orang dan laki-laki sebanyak 2466 orangatau dengan perbandingan 49,70 % : 50,30%. Berdasarkan profil kependudukan Desa Jurang Jero sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai petani/pekebun sebanyak 20,52% dari total penduduk. Kelompok perempuan sebagain besar berprofesisebagai ibu rumah tangga 12,09%  ( https://desajurangjero.gunungkidulkab.go.id/first/statistik/pekerjaan). Data  pengangguran perempuan lebih banyak daripada laki-laki. Tabel di bawah ini menunjukkan profil kependudukan Desa Jurang Jero.
Tabel 1. Tabel Data Kependudukan berdasar Pekerjaan
Berdasarkan tabel 1 di atas, menunjukkan bahwa sebagian besar penduduk berstatus belum/tidak bekerja  (23,52%).  Perempuan  sebagian  besar  sebagai  ibu  rumah  tangga  (12,07%)  dan  belum/tidak bekerja/pengangguran (11,79%). Kondisi ini perlu segera mendapatkan perhatian dan solusi dari berbagai pihak, agar kelompok perempuan di Desa Jurangjero lebih berdaya dan sejahtera untuk dirinya sendiri, keluarga  maupun  masyarakat.  Perempuan-perempuan  desa  ini  telah  membuat  komunitas/kelompok berdasarkan profesi, wilayah ataupun hobi. Kelompok tersebut antara lain PKK, kelompok wanita tani, majelis    taklim  dan  lain  sebagainya.  Kelompok  perempuan  ini  perlu  mendapatkan  perhatian  dan pendampingan  yang                          lebih  intensif  agar  mereka  berdaya  dan  memiliki  kapasitas  dalam kehidupannya (Sujarwo et al., 2017).
Di sisi lain, Desa Jurangjero memiliki potensi lokal yang cukup banyak. Lahan hutan rakyat, lahan pertanian dan perkebunan dengan berbagai macam tanaman dan hasil pertanian/perkebunan yang belum dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar. Desa ini memiliki hutan rakyat yang berada di obyek wisata Gunung Gambar. Tanaman lokal desa Jurang jero antara lain: pohon jati, ketepeng, kalpataru, jambu biji, jarak dan lain sebagainya. Tanaman belum dimanfaatkan secara optimal. Tanaman ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan pewarna ecoprint yang ramah lingkungan dan memiliki harga jual yang tinggi.
Ecoprint  merupakan  teknik  pewarnaan  kain  dengan  menggunakan  berbagai  tumbuhan  yang dapat mengeluarkan pewarna alami, seperti daun, bunga dan kayu (Andayani et al., 2022; S & Alvin, 2019). Melalui teknik ecoprint ini akan menghasilkan fashion yang ramah lingkungan serta limbah yang dihasilkan dari proses pewarnaan ini tidak berbahaya bagi lingkungan (Herlina et al., 2018) . Teknik ini sebenarnya sudah dikenal sejak dulu. Namun, baru akhir-akhir ini perkembangan menjadi pesat karena memiliki nilai ekonomis dan mudah dalam membuatnya. Selain itu, kain yang dihasilkan juga memiliki tampilan yang menarik dan memiliki nilai seni yang tinggi (Irmayanti et al., 2020). Beberapa keunggulan dari ecoprint adalah ramah lingkungan, memiliki motif unik dan menarik, motif yang beragam, dan memiliki nilai seni dan nilai jual yang tinggi. Melihat berbagai keunggulan yang ada maka sangat relevan pelatihan pembuatan ecoprint bagi kelompok perempuan di Desa Jurangjero.

## METODE
Kegiatan  pelatihan  yang  dilakukan  ini  menggunakan  metode  pembelajaran  berorientasi pengalaman dan/atau masalah, serta menekankan kepada pembelajaran orang dewasa. Adapun metode kegiatan yang akan dilakukan ini mencakup:
1. Metode Ceramah digunakan pada saat sesi penyampaian materi, di mana narasumber memberikan materi kepada peserta pelatihan sebelum dilaksanakannya praktek.
2. Metode Tanya jawab digunakan untuk merefleksi materi yang telah disampaikan oleh narasumber.
3. Metode  Praktek,  kegiatan  praktek  ini  bertujuan  untuk  mempraktekkan  materi  yang  sudah disampaikan oleh narasumber, sehingga ilmu yang diperoleh dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata.
Adapun tahapan pemecahan masalah yaitu:
1. Penentuan  Kebutuhan.  Hal  ini  merupakan  titik  awal  untuk  melaksanakan  suatu  program pelatihan.  Kegiatan  penentuan  kebutuhan  berdasarkan  pada  observasi  awal  terkait  analisis kebutuhan  masyarakat  Jurangjero,  melalui  aktivitas  observasi  dan  wawancara.  Hasil  yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat potensi alam berupa tanaman perkebunan. Dilihat dari kondisi sumber daya manusianya, masyarakat Jurangjero belum memiliki keterampilan dalam pemanfaatan  potensi  tersebut.  Masyarakat  khususnya  perempuan  sudah  tergabung  dalam komunitas perempuan, akan tetapi keterampilan mereka terbatas pada pertanian.
2. Menentukan  materi  pelatihan.  Dalam  penetapan  materi  pelatihan  disesuaikan  dengan kebutuhan sasaran yaitu pelatihan ecoprint. Hal ini dianggap penting karena perempuan belum memiliki kemampuan dalam hal tersebut dan sesuai dengan potensi alam yang ada.
3. Pelaksanaan Program. Pelaksanaan program pelatihan dilaksanakan berdasarkan kesepakatan bersama antara pengabdi dengan kelompok sasaran.
4. Evaluasi Pelaksanaan Program. Evaluasi pelaksanaan program akan dilakukan secara langsung pada saat kegiatan yaitu kemampuan kelompok sasaran dalam mempraktekkan kegiatan yang berkaitan dengan ecoprint. Selain itu evaluasi juga dilakukan secara tertulis melalui angket yang berisi  tentang  kebermanfaatan  dan  kebermaknaan  program  pelatihan  terhadap  kelompok sasaran  .  Upaya  untuk mendapatkan  hasil  pelatihan  yang  maksimal,  maka  perlu  dirancang materi  yang  akan  diberikan  meliputi:  ruang  lingkup  ecoprint,  pengertian  ecoprint,  jenis ecoprint, teknik ecoprint dan praktik membuat ecoprint.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan PPM ini telah dilaksanakan pada tanggal 28 Juli 2023 di rumah salah satu warga di dusun Jurangjero, Ngawen, Gunungkidul, Yogyakarta. Kegiatan ini diikuti oleh 20 anggota kelompok perempuan. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu:
1. Tahap Persiapan dan Sosialisasi Program
Sebelum  melaksanakan  program  ini,  sebelumnya  tim  sudah  berkoordinasi  dengan
Pengurus  Kelompok  Perempuan  PPK  ini  mengenai  kebutuhan  pelatihan  apa  yang  diperlukan untuk  meningkatkan  kapasitas  anggota  kelompok  perempuan  tersebut.  Setelah  disepakati programnya, maka dirancang kegiatan pelatihan ini. Beberapa yang dilakukan sebelum pelaksanaan program adalah persiapan dan sosialisasi program.
Tahap  persiapan  dilakukan  dengan  melakukan  koordinasi  dan  perijinan  akan diselenggarakannya kegiatan PPM. Tim PPM berkoordinasi dengan salah satu pengurus yaitu Ibu
Sidal. Setelah dilakukan diskusi akhirnya disepakati bersama waktu, jam dan peserta yang akan terlibat dalam kegiatan ini. Tahap selanjutnya meminta bantuan Pengurus untuk mensosialisasikan dan mengundang anggota sebanyak 20 orang yang akan dilatih sesuai waktu dan tempat yang telah disepakati.
2. Tahap Pelaksanaan
Sesuai dengan hasil kesepakatan bersama antara tim PPM dan kelompok sasaran, maka kegiatan ini dilaksanakan pada hari jumat tanggal 28 Juli 2023 dan minggu, 30 Juli 2023 di rumah salah satu kelompok. Kegiatan pertama diawali dengan pengkondisian peserta. Kedua, sambutan dari  ketua  tim  PPM  untuk  menyampaikan  maksud  dan  tujuan  kegiatan  PPM.  Selanjutnya sambutan dari perwakilan kelompok yang pada intinya mengucapkan terimakasih atas kehadiran tim PPM dari UNY      dan sangat berharap bahwa kegiatan semacam ini dapat dilanjutkan kembali pada pertemuan-pertemuan selanjutnya. Ketiga, dilanjutkan dengan penyampaian materi inti oleh narasumber. Narasumber dipilih yang memiliki kompetensi sesuai dengan bidangnya. Narasumber yaitu Ibu Retno,    beliau merupakan guru tata busana di SMK Negeri Ngawen, Gunungkidul, Yogyakarta.
Adapun materi yang diberikan meliputi:
a. Pengenalan Batik Ecoprint
Peserta pelatihan pertama-tama diberikan materi mengenai apa itu batik ecoprint, jenis- jenisnya, alat dan bahan dan cara membuatnya. Penyampaian materi diberikan secara lisan. Peserta menyimak materi yang disampaikan oleh Narasumber selanjutnya jika ada yang perlu ditanyakan atau didiskusikan peserta boleh secara langsung menyampaikan.
Gambar 1 Pemberian Materi oleh Narasumber
b. Praktik Membuat Batik ecoprint
Praktik diikuti oleh semua peserta. Tiap peserta berkelompok 2 orang dan diberi 1 kain untuk dipraktekkan. Tahapan dalam membuat batik ecoprint ini yaitu:
1) Persiapan alat dan bahan
Alat dan bahan yang digunakan untuk proses membuat batik ecoprint diantaranya:
Kain Panci/dandang pengukusan Tawas Kompor Kapur Sirih Gas Elpiji Tunjung Daun-daunan Ekstrak Warna Alam Tali Rafia Plastik Hitam 2 meter Tabel 2. Alat dan Bahan Beberapa daun yang digunakan dalam batik ecoprint merupakan tanaman yang ada disekitar, seperti: daun jati, daun kenikir, daun kersen, daun kalpataru, daun jambu biji, bunga kenikir, dll.
2) Proses mordan
Proses mordan bertujuan agar zat warna yang terkandung dalam daun jati dapat terserap pada  kain  dan  menghasilkan  kerataan  dan  ketajaman  warna  dengan  baik.  Selain  itu  juga bertujuan untuk menghilangkan zat lilin yang terdapat pada permukaan kain sebelum proses penempelan daun jati.
Langkah-langkahnya yaitu:
a. Mencuci kain dengan menggunakan sabun, bilas hingga bersih
b. Didihkan 2 liter air dan masukkan 750 gram tawas
c. Masukkan kain ke dalam rebusan air tawas
d. Kecilkan api dan rebus selama 1 jam dengan panci tertutup
e. Bilas dengan air bersih
f. Jemur dan setrika
3) Penataan daun pada kain
Setelah kain direndam dalam larutan tawas, kain diangin-anginkan hingga tidak ada air
yang menetes. Selanjutnya dilakukan proses penyusunan berbagai daun, diantaranya daun jati,
daun  kersen,  daun  jambu  biji,  daun  kenikir,  dll  di  atas  kain.  Daun  yang  disusun  ini  akan membentuk motif yang tercetak di atas kain, untuk itu diperlukan kreativitas dalam penyusunan motif  daun  jati.  Setelah  daun  selesai  dibentuk  dan  disusun  sesuai  motif  yang  diinginkan, selanjutnya diinjak-injak agar daun tidak bergeser dan getahnya dapat keluar. Selanjutnya kain digulung bersama dengan daun yang sudah tersusun. Kain yang tergulung kemudian dibalut menggunakan tali dan diikat erat dengan rafia.
Gambar 2. Proses penataan daun pada kain
4) Penggulungan kain
Proses  penggulungan  kain  dilakukan  dengan  merapikan  kain  terlebih  dahulu, selanjutnya kain ditutupi dengan plastik hitam dan digulung. Setelah digulung diikat dengan tali rafia hingga kencang dan dipastikan air tidak bisa masuk saat dikukus.
Gambar 3. Proses Menggulung kain
5) Pengukusan
Proses  pengukusan  bertujuan  untuk  memunculkan  warna  dari  daun-  daun  yang digunakan  dalam  ecoprint.  Kain  yang  telah  diikat  erat  kemudian  dikukus  selama  2-3  jam.
Selanjutnya kain didiamkan hingga dingin dan ikatan dilepas. Kain kemudian dibilas hingga bersih dan dijemur.
6) Pengeringan
Setelah dilepas dari ikatan, maka kain diangin-anginkan seperti gambar 4 di bawah ini.
Gambar 4. Kain yang sedang diangin-anginkan
Gambar 5. Foto Bersama tim PPM dengan peserta pelatihan

## Pembahasan
Kegiatan pelatihan ini berjalan dengan lancar dan memberikan pengalaman berharga bagi peserta pelatihan dalam membuat batik ecoprint. Kegiatan pelatihan intinya sama dengan kegiatan pembelajaran, seseorang  dikatakan telah mengikuti pelatihan maupun pembelajaran apabila pada dirinya telah mengalami perubahan (Putro, 2017). Perubahan yang terjadi setelah mengikuti pelatihan pelatihan meliputi tiga aspek, seperti yang dikemukakan Bloom (Putro, 2017) yang meliputi: perubahan  pengetahuan, perubahan sikap, dan  perubahan  keterampilan.  Hasil  dari  pelatihan  ini  telah  memberikan  pengetahuan  bagi  ibu-ibu  yang sebelumnya belum dapat dan mengetahui apa itu batik ecoprint, setelah pelatihan ini sudah paham. Aspek sikap dapat dilihat dari ketertarikan mengikuti program pelatihan ini, sehingga timbul ketertarikan untuk mengembangkan diri. Aspek keterampilan diukur dari keterampilan yang saat ini dimiliki peserta, setelah dilatih  menjadi  trampil  dalam  membuat  batik  ecoprint.    Pada  aspek  pengetahuan  teknik  penilaian  hasil menggunakan  instrument  tes.  Teknik  penilaian  sikap,  dapat  menggunakan  teknik  wawancara,  angket, observasi,  dan  analisis  dokumen.    Sedangkan  untuk  aspek  keterampilan,  penilaian  hasil  pelatihan menggunakan teknik penilaian kinerja. Pelatihan yang dilaksanakan secara umum memberikan pengetahuan dan  keterampilan  berinovasi.  Sejalan  dengan  pelatihan  yang  dilakukan  (Andayani  et  al.,  2022),  bahwa pelatihan  ecoprint  memberikan  dampak  diantaranya:  (1)  ibu-ibu  memiliki  pengetahuan  tentang  ecoprint sebagai  produk  ramah  lingkungan;  (2)  memanfaatkan  tanaman  di  sekitar  rumah  untuk  pelestarian lingkungan; (3) memiliki ketrampilan membuat ecoprint; dan (4) memperoleh keuntungan.
Kegiatan ini dilaksanakan melalui berbagai metode, yaitu ceramah,  diskusi, dan praktik. Para peserta dalam  mengikuti  kegiatan  pelatihan  ini  sangat  antusias  dan  semangat.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  hasil pengamatan oleh tim PPM. Peserta telah mampu  mempraktikkan membuat batik ecoprint dengan baik. Pelatihan  ini  membuka  wawasan  peserta    pelatihan,  mereka  menjadi  kreatif  dan  mampu  memanfaatkan tanaman lokal yang ada di sekitar menjadi barang yang lebih inovatif.
Pelatihan  yang  dihadiri  oleh  para  ibu-ibu  ini  sebagai  upaya  untuk  memberdayakan  perempuan. Perempuan harus turut berperan serta dalam mendukung perekonomian keluarga. Kegiatan pelatihan  seperti ini sebaiknya tidak berhenti sampai disini. Peserta atau kelompok sasaran perlu terus-menerus didampingi dan dipantau agar pengetahuan dan keterampilan yang sudah dapat dimanfaatkan. Batik yang dikembangkan dengan ciri khas tertentu akan dapat mendorong permintaan pasar dan meningkatkan pendapatan UMKM (Istiqomah et al., 2020).
Keterampilan dalam pemilihan pewarna dan tanaman sangat diperlukan agar hasil corak dan warna lebih menarik (Andayani et al., 2022). Harapannya pelatihan ini tidak berhenti sampai disini, perlu adanya keberlanjutan  sehingga  keterampilan  yang  diperoleh  dapat  dikembangkan  dan  memiliki  nilai  jual.  Perlu dibentuk kelompok usaha untuk mengembangkan produk pelatihan ini.

## Evaluasi
Evaluasi  kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  melalui  pengamatan  dan  wawancara  kepada  peserta pelatihan.  Wawancara,  digunakan  untuk  melihat  kebutuhan  pendidikan,  motivasi,  pandangan,  dan kebermaknaan hasil belajar kelompok sasaran, kepuasan, kendala yang dihadapi, partisipasi pihak terkait, dan peningkatan produksi dan pendapatan. Pengamatan akan dilakukan untuk mengetahui peran serta warga belajar dalam kegiatan. Selain evaluasi di atas, evaluasi terhadap penyelenggaraan, dan faktor pendukung dan penghambat akan dilakukan dengan secara bersama-sama tim pelaksana.  Analisis terhadap hasil evaluasi dilakukan dengan menggunakan analisis kualitatif melalui pengamatan maupun wawancara.
Selanjutnya  diberikan  refleksi  bersama  dari  materi  yang  sudah  disampaikan.  Refleksi  dilakukan dengan diskusi bersama antara tim PPM dan peserta pelatihan. Dari hasil diskusi, peserta merasa senang dan
berterimakasih atas program PPM ini. Melalui program pelatihan ini, mereka dapat memiliki pengetahuan dan  keterampilan  baru.  Secara  kuantitatif  program  ini  menunjukkan  memberikan  kebermanfaatan  bagi peserta pelatihan. Dari yang semula belum mengenal dan tahu mengenai batik ecoprint, sekarang sudah tahu dan dapat mempraktekkannya. Sehingga berkembang keterampilan dan pengetahuannya.

## Faktor Pendukung dan Faktor Pendukung
Adapun Faktor pendukung dalam kegiatan ini adalah: (1)Tersedianya tempat kegiatan yang luas yang dapat  digunakan  untuk  kegiatan  pelatihan;  (2)  Antusias  yang  tinggi  dari  para  peserta  dalam  mengikuti kegiatan  pelatihan;  (3)  Tersedianya  bahan  dan  fasilitas  yang  mendukung  kegiatan  ini;  dan  (4)  Tersedia narasumber yang kompeten di bidangnya. Sedangkan faktor penghambatnya adalah: (1) Sulitnya mencari waktu yang tepat untuk pelatihan. Pelatihan yang seharusnya dilaksanakan 3 kali hanya 2 kali pertemuan, dikarenakan kesibukan dari peserta pelatihan; (2) Faktor musim, dimana saat musim kemarau sangat sulit mencari daun-daun muda untuk dijadikan bahan membuat ecoprint.

## KESIMPULAN
Kegiatan PPM ini secara umum sudah terlaksana sesuai dengan rencana. Kegiatan ini berjalan dengan lancar  karena  didukung  berbagai  sumber  yaitu:  tim  PPM,  peserta  pelatihan  dan  narasumber.  Hasil  dari kegiatan ini adalah telah memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi para perempuan di dusun Jurang jero,  Ngawen,  Gunungkidul  mengenai  batik  ecoprint.  Melalui  pelatihan  ini,  peserta  pelatihan  memiliki pengetahuan, keterampilan baru dan motivasi dalam membuat batik ecoprint. Mereka menyadari akan adanya potensi alam yang ada, berupa daun-daunan yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan pewarna membuat batik ecoprint.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami ucapkan terimakasih kepada semua Universitas Negeri Yogyakarta yang mendanai kegiatan ini. Juga  kepada  kelompok  perempuan  di  Desa  Jurangjero,  Ngawen,  Gunungkidul  yang  telah  mensukseskan kegiatan ini, dan semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan program ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Andayani, S., Dami, S., & ES, Y. R. (2022). Pelatihan Pembuatan Ecoprint Menggunakan Teknik Steam Di Hadimulyo Timur. SINAR SANG SURYA: Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 31. https://doi.org/10.24127/sss.v6i1.1871
Herlina,  M.  S.,  Dartono,  F.  A.,  &  Setyawan.  (2018). Eksplorasi  Eco  Printing  Untuk  Produk  Sustainable
Fashion. 15(02), 118–130.
Irmayanti, Suryani, H., & Megavitry, R. (2020). Pemanfaatan Bahan Alami Untuk Pembuatan Ecoprint Pada Peserta Kursus Menjahit Yayasan Pendidikan Adhiputeri Kota Makassar. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(1), 43–50.
Istiqomah, N., Mafruhah, I., Mulyani, N. S., Ismoyowati, D., & Pribadi, K. S. (2020). Pengembangan Batik Bermotif Local Wisdom Dalam Upaya Peningkatan Pendapatan Masyarakat di Kabupaten Ngawi.
JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 4(1), 45.
https://doi.org/10.30595/jppm.v0i0.3973 Putro, E. (2017). Evaluasi Program Pelatihan. Pustaka Pelajar. S, B. W. D., & Alvin, M. (2019). Teknik Pewarnaan Alam Ecoprint daun Ubi dengan penggunaan Fiksator kapur, tawas dan tanjung. 17, 1–5.
Sujarwo, Tristanti, & Santi, F. U. (2017). Pengembangan Model Pemberdayaan Perempuan Desa Wisata Melalui  Pendidikan  Berbasis  Komunitas. Jurnal  Penelitian  Ilmu  Pendidikan,  10(1),  75–85. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/16798 https://desajurangjero.gunungkidulkab.go.id/first/statistik/pekerjaan (accessed Feb. 22, 2023)