## JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Volume 9, Nomor 2, Month 2022, Halaman 188-199 p-ISSN: 2303-2375, e-ISSN: 2597-4521 DOI: http://doi.org/10.21009/JKKP.092.06

## HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT ANAK DI PONDOK PESANTREN AL-HAMID
Saskia Hanifa Dewanto 1*) , Vania Zulfa 1 , Muhammad Faesal 1
1 Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta 13220, Indonesia
*) E-mail: saskiahanifa123@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku hidup bersih dan sehat anak di pondok pesantren Al-Hamid. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dengan menggunakan motode survey dengan pendekatan korelasional  pengumpulan data dilakukan  dengan  cara  penyebaran  kuesioner  non-test  secara  langsung  kepada  santri  di  Pondok Pesantren Al-Hamid dengan teknik pengambilan data random sampling dengan jumlah 165 santri yang mewakili santri di Pondok Pesantren Al-Hamid. Namun peneliti mengeliminasi responden dengan data outlier  sebanyak  6  sehingga  jumlah  responden  menjadi  159  responden  dan  penelitia  melakukan pengujian dengan jumlah responden 159. Pengumpulan data penelitian dimulai pada bulan Desember tahun  2021  sampai  dengan  bulan  Januari  2022.  Teknik  analisis  data  uji  prasyarat  menggunakan  uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji korelasi menggunakan Pearson Product Moment Correlation , serta uji signifikansi korelasi. Hasil yang didapatkan pada penelitian ini yaitu terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku hidup bersih dan sehat anak di pondok pesantren sebesar 0,303 yang artinya penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  anak  di  Pondok  Pesantren  Al-Hamid.  Terdapat  39  siswa  yang mendapatkan pola asuh demokratis, terdapat 35 siswa yang mendaptkan pola asuh  otoriter, terdapat 11 siswa yang mendapatkan pola asuh permisif dan terdapat 17 siswa yang mendapatkan pola asuh lalai.
Kata kunci: perilaku hidup bersih dan sehat, pola asuh, pondok pesantren

## Relationship between Parental Parenting Patterns with Clean and Healthy Behavior of Children at Al-Hamid Islamic Boarding School

## Abstract
This study aims to determine whether there is a relationship between parenting patterns and children's clean  and  healthy behaviour in the  Al-Hamid Islamic  boarding school. This research is a quantitative study  using  a  survey  method  with  a  correlational  approach.  Data  collection  was  carried  out  by distributing non-test  questionnaires directly to students at the  Al-Hamid Islamic Boarding School with random sampling data collection techniques with a total of 165 students representing students at the Al- Hamid Islamic Boarding School. Hamid. However, the researcher eliminated the respondents with six outlier data so that the number of respondents became 159 respondents, and the researcher conducted testing with 159 respondents. The research data collection began in December 2021 until January 2022. The data analysis technique used the prerequisite test using the Kolmogorov-Smirnov normality test. And correlation test using Pearson Product Moment Correlation and correlation significance test. The results obtained in this study are that there is a relationship between parenting patterns with clean and healthy living behaviour of children in Islamic boarding schools 0.303, which means that this study shows that there is a relationship between parenting patterns and clean and healthy living behaviour of children in Pondok Pesantren Al. -Hamid. 39 students get democratic parenting, 35 students get authoritarian parenting, 11 get permissive parenting, and 17 get negligent parenting.
Keywords: clean and healthy living behavior, Islamic boarding school, parenting

## PENDAHULUAN
Urgensi  pada  penelitian  ini  ialah  kasus  kematian  anak  meningkat  akibat  penyakit  diare yang  disebabkan  karena  rendahnya  penerapan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS) bukan hanya diare peenyakit lainnya seperti cacingan yang juga disebakan karena rendahnya penerapan  PHBS  pada  anak.  Kemenkes  Berdasarkan  data  WHO  (2017)  menyebut  bahwa setiap tahun 100.000 anak Indonesia meninggal akibat diare, kejadian kecacingan mencapai angka 40-60%, kemudian anemia pada anak sekolah 23,2% dan masalah karies atau yang biasa disebut gigi berlubang menyentuh angka 74,4%.
Kesehatan  menurut  Damayanti  (2020)  merupakan  hal  penting  dalam  kehidupan  setiap individu. Demikian pula kesehatan bagi para santri yang tinggal di pondok pesantren sangat penting, kebanyakan pondok pesantren di Indonesia memiliki masalah yang begitu klasik yaitu tentang kesehatan santri dan masalah terhadap beberapa penyakit, masalah kesehatan yang masih sering terjadi pada santri seperti permasalahan pada kesehatan lingkungan.
Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (PHBS)  pesantren  menurut  Ilmiyah  et  al  (2020) merupakan upaya memberdayakan siswa, guru, dan warga sekolah untuk mengetahui, mau dan  mampu  mengamalkan  PHBS,  serta  berperan  aktif  dalam  mewujudkan  sekolah  sehat. Menurut  data  dari Education  management  information  system/EMIS depag  (2014/2015). (Dalam  Machfutra  et  al  2018)  pondok  pesantren  di  Indonesia  berjumlah  14.789,  terdiri  dari 3.184 (21,5%) pondok pesantren salafi/salafiah ( tradisional ), 4.582 (31,0%) pondok pesantren khalafi  atau  khalafiah  ( modern ),  dan  pondok  pesantren  terpadu  atau  kombinasi  sebanyak 7.032 (47,5%), dengan jumlah santri sebanyak 3.464.334 orang. Dari jumlah santri tersebut, yang sekolah dan mengaji sebanyak 2.057.814 orang atau 59,4% dan yang hanya mengaji sebanyak 1.406.519 orang atau 40,6%. Kemenkes Berdasarkan data WHO (2017) menyebut bahwa  setiap  tahun  100.000  anak  Indonesia  meninggal  akibat  diare,  kejadian  kecacingan mencapai  angka  40-60%,  kemudian  anemia  pada  anak  sekolah  23,2% dan  masalah  karies atau  yang  biasa  disebut  gigi  berlubang  menyentuh  angka  74,4%.  Kondisi  tersebut  harus segera diantisipasi dengan meningkatkan pola perilaku hidup bersih dan sehat melalui PHBS Hasil  Riskesdas  oleh  Kementerian  Kesehatan  RI  (2011)  menunjukkan  insiden  dan  period prevalence diare untuk seluruh kelompok umur di Indonesia adalah 3,5 persen dan 7,0 persen. Lima provinsi dengan insiden diare tertinggi adalah Aceh (10,2%), Papua (9,6%), DKI Jakarta (8,9%), Sulawesi Selatan (8,1%), dan Banten (8,0%).
Menurut  Kemenkes  RI  (2017)  upaya  sosialisasi  dapat  dilakukan  dengan  memberikan pengenalan  konsep  PHBS  mulai  dari  lingkungan  keluarga  hingga  institusi  pendidikan. Besarnya jumlah  anak  usia  sekolah merupakan modal  utama  untuk  pembangunan  di masa depan  yang  perlu  dijaga,  ditingkatkan  serta  dilindungi  kesehatannya  baik  jasmani  ataupun rohani.  Tempat  pendidikan  seperti  pesantren  merupakan  tempat  yang  strategis  untuk kehidupan  anak,  sehingga  dapat  difungsikan  secara tepat  sebagai  salah  satu  institusi  yang dapat membantu dan berperan dalam upaya optimalisasi tumbuh kembang anak usia sekolah dengan upaya promotif dan preventif. Menurut Khumayra dan Madya (2012) (dalam Zuhriya 2015) pesantren adalah tempat para santri (murid pesantren) yang menuntut ilmu agama dan ilmu  lainnya,  fungsi  pesantren  selain  sebagai  tempat  menimba  ilmu  juga  dapat  menjadi ancaman penularan penyakit jika kesehatan tidak dikelola dengan baik karena transmisi yang mudah  ini  disebabkan  karena  tingkat  kepadatan  santri  yang  berada  di  pondok  pesantren sehingga  PHBS  merupakan  suatu  kebutuhan  paling  penting  yang  harus  dilakukan  karena penghuni pesantren adalah suatu kelompok yang beresiko terkena penyakit. PHBS di tatanan pesantren merupakan perpaduan dari tatanan institusi pendidikan dan tatanan rumah tangga yang  bertujuan  untuk  membudayakan  PHBS  bagi  santri,  pendidik  dan  pengelola  pesantren agar mampu mengenali dan mengatasi masalah-masalah kesehatan di lingkungan pesantren dan sekitarnya
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) menurut Kemenkes (2011) adalah sekumpulan perilaku yang dipraktekkan serta dilakukan atas dasar kesadaran diri sebagai hasil dari suatu
pembelajaran,  yang  menjadikan  seseorang,  keluarga,  kelompok  atau  masyarakat  mampu menolong  dirinya  sendiri  (mandiri)  di  bidang  kesehatan.  Menurut  Hestiyantari  et  al . (2020) rendahnya  kondisi  kesehatan  umum  di  lingkungan  pondok  pesantren  masih  memerlukan perhatian,  baik  dari  segi  akses  pelayanan  kesehatan,  perilaku  hidup  sehat,  dan  aspek kesehatan  lingkungan.  Peran  orang  tua  sangat  diperlukan  dalam  membimbing,  serta memberikan pengertian, mengingatkan dan menyediakan fasilitas untuk anak agar anak selalu menjaga  kebersihan  dan  kesehatan.  Sulastri  et  al . (2015)  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat anak-anak tidak lepas dari bagaimana peran serta dari orang tua karena jika peran orang tua baik maka perilaku hidup bersih dan sehat anak pun akan menjadi baik  sebaliknya jika peran orang tua kurang akan berdampak pada perilaku hidup bersih dan sehat anak, karena tugas dari orang tua yaitu membimbing, mengingatkan, mengajarkan bahkan menyediakan fasilitas dalam  hal  ini  dalam  penerapan  hidup  bersih  dan  sehat,  anak  usia  sekolah  sangat  peka terhadap  stimulus  yang  selalu  diberikan  secara  terus  menerus.  Pembinaan  PHBS  dapat diberikan  pada  tiga  kelompok  sasaran  PHBS  sebagai  berikut:  sasaran  primer,  sasaran sekunder,  dan  sasaran  tersier.  Sasaran  primer  pada  pembinaan  PHBS  adalah  mulai  pada siswa  SD,  dimana  mereka  diharapkan  dapat  untuk  mengetahui  dan  melaksanakan  PHBS. Sasaran sekunder adalah orang-orang yang mempunyai pengaruh pada sasaran primer dalam mengambil  keputusan  untuk  melaksanakan  PHBS.  Pada  PHBS  di  pesantren  yang  menjadi sasaran sekunder adalah pengajar dimana seorang pengajar adalah panutan dari para siswa. Sasaran  tersier  adalah  orang  yang  berfungsi  untuk  mengambil  keputusan  formal,  seperti komite  sekolah,  kepala  desa,  lurah,  camat,  dinas  pendidikan,  puskesmas  dan  sebagainya. Mereka dapat memberikan dukungan dalam menentukan suatu kebijakan, pendanaan dalam proses pembinaan PHBS yang akan diberikan kepada siswa sekolah.
Menurut Wulandari  dan Pertiwi (2018) rendahnya pengetahuan siswa mengenai PHBS di antara  lain  bisa  disebabkan  oleh  kurangnya  peran  guru  dan  tenaga  kesehatan  dalam memberikan  informasi  mengenai  PHBS,  kurangnya  penyuluhan  mengenai  PHBS,  dan kurangnya pelatihan terhadap guru sehingga program UKS di sekolah tidak berjalan dengan baik.  Selain  itu  peran  orang  tua  dalam  mengajarkan  PHBS  pada  anak-anaknya  juga masih sangat kurang. Wijiyanto (2018) mengajarkan anak-anak berperilaku hidup bersih dan sehat sangat penting dengan melibatkan keluarga terutama orang tua di rumah. Hal ini dikarenakan keluarga  adalah  unit  terkecil  dari  sebuah  masyarakat  besar  yang  tidak  akan  lepas  dari kesehatan masyarakat. Keluarga terutama orang tua merupakan sebuah lingkungan pertama bagi anak belajar tentang tingkah laku dan kehidupan hingga membentuk karakter mereka di masa  depan.  Pola  asuh  orang  tua  dapat  dipengaruhi  oleh  budaya,  tingkat  pendidikan, lingkungan,  umur  dan  tingkat  sosial  ekonomi.  Pola  asuh  yang  baik  akan  membantu pertumbuhan dan perkembangan anak, memberikan stimulus, pemeliharaan kesehatan, serta dukungan emosional yang dibutuhkan anak. Misalnya dengan mengajarkan anak mengenai PHBS,  memperhatikan  makanan  dan  memperhatikan  jam  tidur  anak.  Pola  asuh  yang  baik tersebut dapat mencegah terjadinya penyakit pada anak
Dalam  Graha  (2008)  orang  tua  di  rumah  memiliki  peranan  dalam  mendidik,  menjadi panutan  bagi  anak,  memberi  nasihat,  serta  mengingatkan  anak  untuk  selalu  menjaga kebersihan diri. Orang tua perlu menekankan pentingnya menjaga perilaku hidup bersih dan sehat kepada anak. Kemudian Rompas et al. (2018) berpendapat jika anak dibiasakan untuk selalu  membersihkan  diri  seperti  membiasakan  mandi  teratur,  membasuh  tangan  sehabis menyentuh  benda  atau  hal  yang  kotor  serta  selalu  menjaga  kebersihan  diri  dan  perlakuan orang tua yang demikian dapat menjadikan anak selalu menjaga kebersihan diri. Selanjutnya menurut Husnaziah et al. (2020) apabila orang tuanya berperilaku baik dalam mendidik anak, maka  anaknya  pun  akan  tumbuh  dengan  baik,  begitupun  sebaliknya.  Jika  orang  tua  tidak mengajarkan perilaku hidup bersih dan sehat maka anak akan menjadi kurang peduli dengan kesehatan dan lingkungannya. Sebelum anak memasuki lingkungan pesantren orang tua juga harus  memberikan  edukasi  terkait  PHBS  yang  akan  mereka  butuhkan  di  pesantren  seperti mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, membuang sampah pada tempatnya, selalu menjaga kebersihan diri baik tubuh maupun alat reproduksi, selalu menjaga kebersihan kamar
mandi  dan  jamban,  tidak  merokok  dan  rutin  memeriksa  genangan  air  sekitar  lingkungan pesantren untuk memberantas jentik serta olahraga yang rutin.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode survey dengan alat pengumpulan data menggunakan kuesioner  non  test.  penelitian  ini  merupakan  penelitian  metode  statistika  kuantitatif  dengan pendekatan  korelasional.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  jenis  teknik simple random sampling. Populasi dari penelitian ini adalah santri yang tinggal di Pondok Pesantren Al-Hamid.  Peneliti  melakukan  penelitian  di  lokasi  Pondok  Pesantren  Al-Hamid  karena sebelumnya sudah melakukan studi pendahuluan dengan sistem wawancara dan observasi pada santri Pondok Pesantren Al-Hamid dan terdapat masalah mengenai perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)  anak santri di Pondok Pesantren AL-Hamid. Sampel dalam  penelitian ini adalah  santri  dari  Pondok  Pesantren  Al-Hamid  sebanyak  165  santri,  yang  dihitung  dan didapatkan hasil berdasarkan rumus slovin dengan taraf kesalahan sebesar (5%). Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Pengambilan data dilakukan secara langsung  di  Pondok  Pesantren  Al-Hamid  dan  pengisian  kuesioner  dilakukan  oleh  santri Pondok  Pesanten  Al-Hamid  yang  sebagai  sampel  dalam  penelitian.  Data  primer  yang diperlukan  dalam  penelitian  ini  meliputi  karakteristik  responden  (usia,  jumlah  anggota keluarga, pendidikan ayah dan pendidikan ibu).
Peneliti menggunakan instrumen untuk variabel perilaku hidup bersih dan sehat yang telah dirumuskan  berdasarkan  delapan  (8)  dimensi  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  oleh Institusi  pendidikan  menurut  Kemenkes  (2011)  yang  terdiri  atas  46  pernyataan  untuk mengetahui  tingkat  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  santri  di  pondok  pesantren. Berdasarkan  hasil  perhitungan  dalam  uji  validitas  menggunakan Pearson  Product  Moment melalui IBM SPSS Statistics dengan 30 sampel, diperoleh butir yang harus gugur sebanyak 9 dari  46  butir  yang  telah  diuji.  Dilanjutkan  dengan  perhitungan  uji  reliabilitas  menggunakan Alpha Cronbach dan diperoleh hasil nilai rAC sebesar 0,922 yang artinya seluruh pernyataan dalam instrumen perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) termasuk dalam kategori sangat kuat atau reliabel.
Peneliti menggunakan instrument untuk variabel pola asuh yang di rumuskan berdasarkan dua  (2)  dimensi  dari  pola  asuh  orang  tua  menurut  baumrid  dan  diadaptasi  oleh  Gafoor  & Kurukkan (2014) yang terdiri atas 38 pernyataan untuk mengetahui pola asuh orang tua santri di pondok pesantren. Berdasarkan hasil perhitungan dalam uji validitas menggunakan Pearson Product Moment melalui IBM SPSS Statistics dengan 30 sampel, diperoleh butir yang harus gugur  sebanyak  7  dari  38  butir  yang  diuji.  Dilanjutkan  dengan  perhitungan  uji  reliabilitas menggunakan Alpha  Cronbach dan  diperoleh  hasil  nilai  rAC  sebesar  0,960  yang  artinya seluruh pernyataan dalam instrumen perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) termasuk dalam kategori sangat kuat atau reliabel.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam  penelitian  ini  peneliti  melakukan  pengujian  prasyarat  terlebih  dahulu  dan  akan dilanjutkan dengan pengujian hipotesis, uji prasyarat dalam penelitian ini yaitu uji normalitas dan  uji  normalitas  dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  data  berdistribusi  normal  atau  tidak (Oktaviani  et  al.,  2020).  Pada  penelitian  ini  menggunakan  teknik  uji  normalitas Kolmogorov Smirnov dengan taraf  kesalahan (α = 0,05). Kriteria pengujian yaitu nilai signifikansi > 0,05 maka  data  dapat  dikatakan  berdistribusi  normal,  Sebelum  melakukan  pengujian  normalitas peneliti  mengeliminasi  data  outlier  sebanyak  6  data  sehingga  pengujian dilanjutkan  dengan data sebanyak 159 data. Hasil Kolmogorov Smirnov pada variabel pola asuh orang tua dan perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  diketahui  menunjukan  nilai  signifikansi  variabel  pola  asuh 0,057 > 0,05 artinya data berdistribusi normal kemudian pada variabel perilaku hidup bersih
dan sehat 0,200 > 0,05 yang artinya data berdistribusi normal juga, dengan demikian berarti kedua  data  variabel  pada  penelitian  ini  dikatakan  berdistribusi  normal.  Hasil  uji  normalitas dapat dilihat pada Tabel.1.
Tabel 1. Hasil Uji Normalitas Test of Normality Kolomogorov-Smirnov Statistic N Sig. Pola Asuh Orang tua 0.070 159 0,057 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat 0.063 159 0,200
Setelah  data  dapat  diketahui  bahwa  berdistribusi  normal  dapat  dilanjutkan  ketahap  uji selanjutnya yaitu uji  hipotesis yang terdiri dari uji korelasi dan uji signifikansi korelasi. Dari hasil yang  didapatkan  antara  pola  asuh  orang  tua  dengan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  terdapat koefisien  korelasi  (r)  sebesar  0,303  artinya  terdapat  korelasi  atau  hubungan  yang  positif  antara pola  asuh  orang  tua  dengan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat.  Selanjutnya  dapat  dilakukan  uji signifikansi  korelasi  dan  mendapatkan  hasil  t hitung sebesar  3,98  dengan  nilai  t tabel 1,97  hasil menunjukan bahwa t hitung >  t tabel maka H 0 ditolak dan hasil dikatakan signifikan. Adapun hasil uji korelasi dapat digambarkan pada Tabel 2.
Tabel 2. Hasil Uji Korelasi
Correlations Pola  Asuh  Orang Tua Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pola Asuh Orang tua   Pearson Correlation 1 .303** Sig. (2-tailed) .000 N 159 159 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pearson Correlation .303** Sig. (2-tailed) .000 N 159 159
Berdasarkan hasil kategorisasi variabel pola asuh orang tua berdasarkan dimensi respon menunjukan bahwa respon yang diberikan pada anak sudah baik. Secara keseluruhan pola asuh  orang  tua  pada  dimensi  respon  berada  pada  kategori  tinggi  sebesar  (66,0%)  hal  ini sejalan dengan Fitriyani (2015) respon kehangatan dan keterlibatan orang tua yang diberikan oleh  orang  tua  yang  membuat  anak  lebih  bisa  menerima  pengaruh  orang  tua  dan  dengan keseimbangan yang tepat antara kendali dan otonomi dapat memberi kesempatan anak untuk membentuk  kemandirian  dan  memberikan  standar,  batas,  dan  panduan  serta  cenderung melibatkan anak dalam kegiatan memberi dan menerima secara verbal dan memperbolehkan anak  mengutarakan  pandangan  mereka.  Hasil  kategori  variable  pola  asuh  pada  dimensi respon dapat dilihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Kategori variabel pola asuh pada dimensi respon . No Kategori Dimensi Respon Orang tua Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 3 1,9 2. Sedang (Indeks 60-80) 51 32,1 3. Tinggi (Indeks >80) 105 66,0 Jumlah 159 100 Minimal 56 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 84±9,6
Berdasarkan  hasil  kategorisasi  variabel  pola  asuh  berdasarkan  dimensi  kontrol  orang tuamenunjukan bahwa kontrol orang tua yang diberikan pada anak sudah baik artinya orang tua dalam  memberikan  pola  asuh  anak  dengan  kontrol  yang  baik  sehinggal anak  tumbuh  kembang
anak juga baik. Secara keseluruhan pola asuh orang tua pada dimensi kontrol orang tua berada pada  kategori  tinggi  sebesar  (80,5%)  hal  ini  sejalan  dengan  Fatmawati  et  al.  (2021)  pola  asuh orang tua adalah orang tua yang memberikan kontrol dalam pengasuhan terhadap anak dalam hal mendidik  dan  membimbing  anak.  Hasil  kategori  variabel  pola  asuh  pada  dimensi  kontrol  dapat dilihat pada Tabel 4.
Tabel 4. Kategori variabel pola asuh pada dimensi kontrol No  Kategori Dimensi Kontrol Orang tua Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 1 0,6 2. Sedang (Indeks 60-80) 30 18,9 3. Tinggi (Indeks >80) 128 80,5 Jumlah 159 100 Minimal 60 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 87±8,4
Berdasarkan hasil kategorisasi variabel perilaku hidup bersih dan sehat berdasarkan dimensi pertama yaitu mencuci tangan dengan sabun menunjukan hasil yang baik artinya mayoritas santri sudah dapat mempraktikan mencuci dengan sabun di air yang mengalir dan mempraktekan cara cuci tangan dengan tahapan baik agar terhindar dari penyakit. Secara keseluruhan perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi mencuci tangan dengan sabun berada pada kategori tinggi sebesar (58,5%)  hal  ini  sejalan  dengan  Desiyanto  dan  Djannah  (2013)  cuci  tangan  pakai  sabun  yang dipraktikkan  secara  tepat  dan  benar  merupakan  cara  termudah  dan  efektif  untuk  mencegah terjangkitnya  penyakit.  Hasil  kategori  variabel  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  pada  dimensi mencuci tangan dengan sabun dapat dilihat pada Tabel 5.
Tabel 5. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi mencuci tangan dengan
sabun No Kategori dimensi mencuci tangan dengan sabun Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 6 3,8 2. Sedang (Indeks 60-80) 60 37,7 3. Tinggi (Indeks >80) 93 58,5 Jumlah 159 100 Minimal 50 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 83±12,2
Berdasarkan kategorisasi variabel PHBS berdasarkan dimensi ke dua yaitu mengonsumsi makan dan minuman sehat menunjukan hasil yang cukup dengan kategori sedang sebesar (44%)  artinya  tingkat  kepedulian  santri  terhadap  makanan  yang  sehat  sudah  cukup  namun seharusnya  santri  selalu  mengonsumsi  makan  dan  minuman  yang  sehat.  Hal  ini  sejalan dengan Qoriah et al. (2020) santri dapat menjaga kesehatan dalam diri salah satunya dengan cara  selalu  mengkonsumsi  makanan  yang  sehat  serta  istirahat  cukup.  Diperkuat  oleh pendapat  Nugraheni  et  al.  (2021)  meskipun  makanan  adalah  kebutuhan  dasar  manusia, pemenuhannya menjadi hak asasi manusia. Makanan yang berkualitas, bergizi, dan seimbang merupakan  prasyarat  utama  bagi  kesehatan  dan  kesejahteraan.  Hasil  kategori  variabel perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  pada  dimensi  mengonsumsi  makanan  dan  minuman  sehat dapat dilihat pada Tabel 6.
Berdasarkan kategorisasi variabel PHBS berdasarkan dimensi ke tiga yaitu menggunakan jamban  bersih  dan  sehat  menunjukan  hasil  yang  sangat  baik  dengan  hasil  kategori  tinggi sebesar (95,6%) setiap santri sudah melakukan perilaku bersih dan sehat dengan menerapkan kebiasaan untuk selalu menjaga kebersihan jamban dan kamar mandi dengan baik.
Tabel 6. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi mengonsumsi makanan
dan minuman sehat No Kategori dimensi mengonsumsi makanan dan minuman sehat Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 50 31,4 2. Sedang (Indeks 60-80) 71 44,7 3. Tinggi (Indeks >80) 38 23,9 Jumlah 159 100 Minimal 31 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 67±15,4
Hal ini sejalan dengan Susanti et al. (2021) untuk menciptakan kamar mandi dan jamban santri  yang  sehat  dan  bersih  santri  harus  membersihkan  kamar  mandi  secara  rutin.  Hasil kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi menggunakan jamban bersih dan sehat dapat dilihat pada Tabel 7.
Tabel 7. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi menggunakan jamban
bersih dan sehat No Kategori dimensi menggunakan jamban bersih dan sehat Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 1 0,6 2. Sedang (Indeks 60-80) 6 3,8 3. Tinggi (Indeks >80) 152 95,6 Jumlah 159 100 Minimal 60 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 98,1±5,6
Berdasarkan kategorisasi variabel PHBS berdasarkan dimensi ke empat yaitu olahraga yang teratur menunjukkan hasil yang baik dengan kategori sedang sebesar (46,5%) artinya santri  dalam  berolahraga  teratur  sudah  cukup  baik  namun  akan  lebih  baik  jika  berolahraga secara rutin untuk membentuk kekebalan tubuh agar tidak mudah sakit. Hal ini sejalan dengan Mubah (2021) program olahraga rutin di pondok pesantren perlu dilaksanakan karena ketika olahraga, suhu tubuh juga mengalami peningkatan. Hal ini dapat menghambat bakteri untuk berkembang, dan dengan suhu tubuh yang meningkat juga dapat membantu tubuh melawan infeksi.  dengan  aktif  berolahraga  juga  dapat  mengurangi  hormon  stres  di  tubuh  dan memperbanyak  hormon  endorfin  yang  berguna  untuk  sebagai  obat  penghilang  sakit  alami. Hasil  kategori  variabel  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  pada  dimensi  olahraga  yang  teratur dapat dilihat pada Tabel 8.
Tabel 8. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi olahraga yang teratur
No Kategori dimensi olahraga yang teratur Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 55 34,6 2. Sedang (Indeks 60-80) 74 46,5 3. Tinggi (Indeks >80) 30 18,9 Jumlah 159 100 Minimal 25 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 68,7±15,6
Berdasarkan  kategorisasi  variabel  PHBS  berdasarkan  dimensi  ke  lima  yaitu  memberantas jentik nyamuk menunjukkan hasil rendah sebesar (36,5%) artinya santri harus lebih peduli terhadap pentingnya memberantas jentik nyamuk. Hal ini sejalan dengan Kusumawati et al. (2007) upaya
yang baik dalam memberantas jentik harus dilakukan secara teratur seperti menguras bak mandi minimal  seminggu  sekali,  menutup  tempat-tempat  penampungan  air,  menimbun  barang-barang bekas yang dapat menjadi tempat perindukan atau sarang nyamuk. Hasil kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi memberantas jentik nyamuk dapat dilihat pada Tabel 9.
Tabel 9. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi memberantas jentik
nyamuk No Kategori dimensi memberantas jentik nyamuk Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 58 36,5 2. Sedang (Indeks 60-80) 57 35,8 3. Tinggi (Indeks >80) 44 27,7 Jumlah 159 100 Minimal 30 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 70,1±17,9
Berdasarkan  kategorisasi  variabel  PHBS  berdasarkan  dimensi  ke  enam  yaitu  tidak merokok di lingkungan sekolah menunjukan hasil yang cukup baik dengan kategori sedang sebesar (44,7%) artinya santri sudah cukup memahami bahaya dari merokok. Hal ini sejalan dengan Munir (2018) merokok merupakan kegiatan yang buruk dan berbahaya bagi kesehatan tubuh  karena  lebih  dari  4000  zat  kimia  beracun  yang  terkandung  dalam  rokok  dan mengandung  nikotin  yang  menyebabkan  kecanduan.  Hasil  kategori  variabel  perilaku  hidup bersih dan sehat pada dimensi tidak merokok dapat dilihat pada Tabel 10.
Tabel 10. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi tidak merokok
No Kategori dimensi tidak merokok Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 50 31,4 2. Sedang (Indeks 60-80) 71 44,7 3. Tinggi (Indeks >80) 38 23,9 Jumlah 159 100 Minimal 25 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 74,5±33,7
Berdasarkan kategorisasi variabel PHBS berdasarkan dimensi ke tujuh yaitu membuang sampah pada tempatnya menunjukan hasil yang cukup baik dengan kategori sedang sebesar (43,4%) artinya kesadaran santri dalam menjaga kebersihan lingkungan dengan membuang sampah  pada  tempatnya  cukup  baik  namun  akan  lebih  baik  jika  dapat  selalu  membuang sampah pada tempatnya dan dapat mendaur ulang sampah agar terhindar dari penyakit. Hal ini sejalan dengan Saputra dan Suasti (2019) penyakit menular dampak dari lingkungan yang kotor  adalah  DBD,  diare,  dan  tipes  hal  ini  bisa  dicegah  dengan  memelihara  kebersihan lingkungan  sekitar  dengan  tidak  membuang  sampah  sembarangan.  Dan  di  perkuat  oleh pendapat Zulfa  dan Nugraheni (2020) pengelolaan sampah yang baik salah satunya adalah dengan  daur  ulang,  yaitu  dengan  menggunakan  kembali  bahan  setelah  melalui  proses pengolahan dan menjadi barang yang bermanfaat kembali. Hal ini sejalan dengan Zulfa et al (2021) ketidaktahuan tentang permasalahan pengelolaan sampah mengakibatkan penurunan kualitas lingkungan, yang tidak memberikan kenyamanan seumur hidup, sehingga mengurangi kualitas  kesehatan  masyarakat  Hasil  kategori  variabel  pola  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat dimensi membuang sampah pada tempatnya dapat dilihat pada Tabel 11.
Tabel 11. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi membuang sampah No Kategori dimensi membuang sampah pada tempatnya Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 47 29,6 2. Sedang (Indeks 60-80) 69 43,4 3. Tinggi (Indeks >80) 43 27,0 Jumlah 159 100 Minimal 42 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 71±16,0
Berdasarkan  kategorisasi  variabel  PHBS  berdasarkan  dimensi  ke  delapan  yaitu  kerja  bakti bersama  warga  lingkungan  sekolah  menunjukan  hasil  yang  baik  dengan  dengan  hasil  tinggi sebesar  (88,1%)  artinya  santri  melakukan  kerja  sama  yang  baik  dalam  menjaga  kebersihan lingkungan dan menjaga alat kebersihan di lingkungan pondok pesantren. Hal ini sejalan dengan Avitazida  (2021)  kesadaran  akan  pentingnya  menjaga  lingkungan  pesantren  merupakan  aspek dasar  yang  harus  dimiliki  oleh  santri  dan  seluruh  warga  pesantren.  Menurut  Zulfa  et  al.  (2016) peningkatan  kesadaran  akan  lingkungan  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan, keterampilan dan kesadaran tentang nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahan   lingkungan yang pada  akhirnya  dapat  menggerakkan  masyarakat  pesantren  untuk  berperan  aktif  dalam  upaya pelestarian  dan  keselamatan  lingkungan  untuk  kepentingan  generasi  sekarang  dan  yang  akan datang  hal  ini  didukung  dengan  cara  menerapkan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS) dimanapun berada. Hasil kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi kerja bakti bersama warga lingkungan sekolah dapat dilihat pada Tabel 7.
Tabel 7. Kategori variabel perilaku hidup bersih dan sehat pada dimensi kerja bakti bersama
warga lingkungan sekolah No Kategori dimensi kerja bakti bersama warga lingkungan sekolah Jumlah Persentase 1. Rendah (Indeks <60) 2 1,3 2. Sedang (Indeks 60-80) 17 10,7 3. Tinggi (Indeks >80) 140 88,1 Jumlah 159 100 Minimal 55 Maksimal 100 Rata-rata ± Standar Deviasi 94±9,0
Berdasarkan  hasil  penelitian  di  Pondok  Pesantren  Al-Hamid  terdapat  hubungan  yang positif  antara  pola  asuh  orang  tua  dengan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  anak  di  pondok pesantren.  Pola  asuh  menurut  Baumrind  memiliki  2  dimensi,  dimensi  pertama  yaitu  respon orang tua dimana orang tua menunjukan rasa kasih sayang terhadap anak dan yang kedua yaitu kontrol orang tua dimana orang tua memberikan tuntutan terhadap anak. Jika pola asuh orang  tua  dengan  respon  tinggi  dan  kontrol  yang  tinggi  pula  bisa  dikatakan  mereka memberikan pola asuh yang tepat.
Mustika  &  Rakhmad  (2021)  berpedapat  bahwa  orang  tua  tidak  akan  melepas  anak  di pesantren begitu saja namun juga tetap memberikan pola asuh pada anak dengan menjaga cara menjaga komunikasi satu sama lain, bertanya kabar, orang tua senantiasa memberikan dukungan,  nasihat  dan  perhatian  kepada  anak  sehingga  anak  merasa  tetap  diperhatikan meskipun mereka tidak tinggal bersama. Hal ini sejalan dengan Fatmawati (2021) orang tua sebagai  pembimbing,  pendidik,  penjaga,  pengembang  dan  pengawas  dan  secara  spesifik menunjukkan rasa kasih sayang dan kepedulian orang tua kepada anak dengan memberikan kontrol seperti selalu memperhatian makanan dan kesehatan anak dengan cara memberikan contoh  dan  kebiasaan  baik  dalam  meningkatkan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS) anak serta memastikan bahwa anak dapat menerapkan PHBS tersebut, baik di rumah ataupun
di  luar  rumah.  Diperkuat  juga  oleh  pendapat  dari  Wiranata  (2020)  pembiasaan  pola  hidup bersih dan sehat merupakan salah satu langkah yang dapat diterapkan oleh orang tua dalam menjaga kesehatan anak. Pola hidup bersih dan sehat perlu diperkenalkan sejak dini sehingga anak bisa terlibat langsung dalam menjaga kesehatan dirinya sendiri.
Pada  penelitian  ini  pola  asuh  orang  tua  sudah  baik  dan  PHBS  yang  santri  punya  di pesantren juga sangat tinggi artinya terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku hidup bersih dan sehat anak di Pondok Pesantren Al-Hamid dan untuk karakteristik usia,  anggota  keluarga,  pendidikan  ayah,  pendidikan  ibu  pada  penelitian  ini  tidak  terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku hidup bersih anak di Pondok Pesantren Al- Hamid.
Tabel 8. Jenis Pola Asuh Jenis Pola Asuh Demokratis Otoriter Permisif Lalai 96 siswa 35 siswa 11 siswa 17 siswa
Pada Tabel 4.5 dapat dilihat bahwa mayoritas siswa yang berada di Pondok Pesantren Al-Hamid  mendapatkan  pola  asuh  demokratis,  dapat  dikatakan  bahwa  jika  pola  asuh  yang diberikan  orang  tua  baik  maka  semakin  tinggi  pula  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  anak selama di pondok pesantren

## SIMPULAN DAN SARAN
Hasil uji korelasi menyatakan bahwa antara pola asuh orang tua dengan perilaku hidup bersih dan sehat terdapat koefisien korelasi (r) sebesar 0,303. Artinya terdapat korelasi atau hubungan  yang  positif  antara  pola  asuh  orang  tua  dengan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat anak  di  Pondok  Pesantren  Al-Hamid.  Orang  tua  dapat  selalu  memberikan  nasihat  dan pengetahuan  yang  baik  agar  membentuk  suatu  kebiasaan  yang  baik  pula  sehingga  dapat membantu  santri  meningkatkan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  selama  tinggal  di  pondok pesantren.  Santri  dapat  diharapkan  juga  selalu  melakukan  kebiasaan  positif  dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat di pondok pesantren agar selalu sehat selama di pondok pesantren. Diharapkan untuk sekolah dan orang tua memiliki hubungan yang baik sehingga  dapat  memantau  perkembangan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  anak  selama  di pesantren  seperti  melakukan  pertemuan  secara  rutin  antara  orang  tua  anak  dan  sekolah membahas  terkait  pentingnya  memberikan  pola  asuh  yang  baik  yang  berkaitan  dengan perilaku hidup bersih dan sehat anak sebagai bekal untuk anak meningkatkan perilaku hidup bersih  dan  sehat  selama  di  pondok  pesantren,  harapannya  hal  ini  dapat  mendorong  santri untuk  selalu  meningkatan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  baik  di  dalam  rumah  ataupun  di pondok pesantren dengan memiliki perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) yang baik, santri dapat  mencegah  serta  mengurangi  dampak  dari  terkena  penyakit  yang  dapat  menurunkan derajat kesehatan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada  ketua  yayasan,  kepala  sekolah,  guru-guru, staff,  petugas  kebersihan  pondok,  warga  sekitar  pondok  dan  terkhususnya  santri  Pondok Pesantren  Al-Hamid  yang  telah  banyak membantu  peneliti  dalam  proses  pengambilan  data penelitian di Pondok Pesantren Al-Hamid.

## DAFTAR PUSTAKA
Avitazida. (2021).  Menanamkan  Rasa  Kesadaran  Diri  Akan  Pentingnya  Menjaga  Lingkungan  Di Pondok Pesantren. Journal of Education Counseling , 1 , 34 –51.
Damayanti, A. Y. (2020). Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) dan status gizi remaja di pondok pesantren. Darussalam Nutrition Journal , 4 (2), 143. https://doi.org/10.21111/dnj.v4i2.4850
Desiyanto,  F.  A.,  &  Djannah,  S.  N.  (2013).  efektivitas  mencuci  tangan  menggunakan  cairan pembersih tangan antiseptik (hand sanitizer) terhadap jumlah angka kuman. kesmas , 7 .
Fatmawati. (2021). Peran Orangtua Dalam Mendampingi Anak Selama Belajar Dari Rumah ( BDR ) Dimasa Pandemi Covid-19 Di TK ABA Konang Glagah Lamongan. Jurnal Golden Age , 5 (02), 349 –355.
Fatmawati,  E.,  Ismaya,  E.  A.,  &  Setiawan,  D.  (2021).  Pola  Asuh  Orang  Tua  dalam  Memotivasi Belajar Anak pada Pembelajaran Daring. Jurnal Educatio , 7 (1), 104 –110. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.871
Fitriyani, L. (2015). Peran pola asuh orang tua dalam mengembangkan kecerdasan emosi anak . XVIII (1), 93 –110.
Gafoor, A., & Kurukkan, A. (2014). Construction and Validation of Scale of Parenting Style. Guru Journal of Behavioral and Social Sciences , 2 (4), 315 –323.
Hestiyantari, D., Chadirin, Y., Putra, H., Yuliani, B., Subeantoro, F., Widiansyah, M. R., Ekrep, L. A., Aristyana, I. W. W., Mochammad, Ma’mun, I., Malik, A., & Irmajulianna, A. (2020). Perilaku Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  Siswa  di  SDN  Gerendong  1  dan  SDN  Gerendong  2, Kecamatan Keroncong Kabupaten Pandeglang. Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat , 2 (3), 504 –
512.
Husnaziah, N., Qariati, N. I., & Rizal, A. (2020).  Hubungan Pengetahuan Dan Peran Orang Tua Dengan  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (Phbs)  Anak  Sekolah  Di  Smp  Negeri  22 Banjarmasin Tahun 2o2o.
Ilmiyah, N., Wijaya, A., & Hiyasti, T. (2020). Improving Knowledge About Clean And Healthy Living Behaviors In Children. 2 (1), 14 –17.
Kemenkes. (2011). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia . 2011.
Kementerian  Kesehatan  RI.  (2011).  Situasi  diare  di  Indonesia. Jurnal  Buletin  Jendela  Data  & Informasi Kesehatan , 2 , 1 –44.
Khumayra, Z. H., & Madya, S. (2012). Perbedaan Pengetahuan Dan Sikap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Antara Santri Putra Dan Santri Putri. 1, 197 –204.
Kusumawati, Y., Suswardany, D. L., Yuniarno, S., & Darnoto, S. (2007). Upaya Pemberantasan Nyamuk  Aedes  Aegypti  Dengan  Pengasapan  (Fogging)  Dalam  Rangka  Mencegah Peningkatan Kasus Demam Berdarah. Warta , 10 (1), 1 –11.
Machfutra, E. D., Noor, A., Luxiarti, R., & Mutmainah, N. F. (2018). Hygienic and Healthy Behaviour of Female Islamic Boarding House .
Mubah,  H.  Q.  (2021).  Resistensi  Pondok  Pesantren  Dalam  Mengelola  Santri  Di  Masa  Pandemi Covid-19. Jurnal Isema: Islamic
Educational Management , 6 (2), 119 –130. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema/article/view/13331%0Ahttp://journal.uinsgd.ac.id/i ndex.php/isema/article/download/13331/6600
Munir,  M.  (2018).  Pengetahuan  Dan  Sikap  Remaja  Tentang  Risiko  Merokok  Pada  Santri Mahasiswa  Di  Asrama  Uin  Sunan  Ampel  Surabaya. Jurnal  Klorofil , 1 (2),  93 –104. https://doi.org/10.25046/aj040413
Mustika, R. N., & Rakhmad, W. N. (2021). Memahami Hubungan Keakraban Orang Tua Dengan
Anak Yang Tinggal Di Pesantren. Interaksi Online , 8 , 1 –10.
Nugraheni,  P.  L.,  Zulfa,  V.,  &  Hasanah,  U.  (2021).  Mother’s  Ecoliteracy  in  Maintenance  Family Food  Security  in  Rural  Area. IOP  Conference  Series:  Earth  and  Environmental  Science , 747 (1), 012013. https://doi.org/10.1088/1755-1315/747/1/012013
Oktaviani,  M.,  Maryam,  R.,  &  K.P,  D.  A.  (2020). Buku  Saku  Pelatihan  Analisis  Data  Penelitian Kuantitatif .
Qoriah,  Susanti,  Haliza,  &  Hidayatullah.  (2020).  Pola  Perilaku  Hidup  Sehat  Terhadap Kesejahteraan  Santri  Ma’Had  Uin  Walisongo  Semarang. J-KESMAS:  Jurnal  Kesehatan Masyarakat , 6 (1), 13. https://doi.org/10.35329/jkesmas.v6i1.649
Rompas, R., Ismanto, A. Y., Oroh, W., Studi, P., Keperawatan, I., Kedoteran, F., & Ratulangi, U. S.  (2018). Hubungan  peran  orang  tua  dengan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  anak  usia sekolah di sd inpres talikuran kecamatan kawangkoan utara . 6 .
Saputra, B., & Suasti, Y. (2019). Aspirasi Orang Tua Tentang Pendidikan Anak. Jurnal Buana , 1 . Sulastri,  K.,  Purna,  I.  N.,  &  Suyasa,  I.  N.  G.  (2015).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Dengan Perilaku Anak Sekolah Tentang Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Puskesmas  Selemadeg  Timur  Ii. Journal  of  Environmental  Health , 4 ,  99 –106. http://www.poltekkes-denpasar.ac.id/files/ Jurnal  Kesehatan  Lingkungan /Ketut  Sulastri1,  I Nyoman Purna2, I NyomanGede Suyasa3.pdf
Susanti, N., Islam, U., Maulana, N., Ibrahim, M., Indrawan, D., Islam, U., Maulana, N., & Ibrahim, M. (2021). Pesantren Sehat (Issue October).
Wijiyanto, M. N. (2018). Hubungan Pola Asuh Keluarga Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Siswa Kelas Iv Dan V Di Sd Muhammadiyah Trini Sleman. Naskah Publikasi .
Wiranata, I. G. L. A. (2020). Penerapan Positive Parenting Dalam Pembiasaan Pola Hidup Bersih Dan Sehat Kepada Anak Usia Dini. 5 (1), 82 –88.
Wulandari, R. D., & Pertiwi, E. W. (2018). Pengetahuan dan Peran Orang Tua terhadap Perilaku Hidup  Bersih  dan  Sehat  pada  Siswa  SD  di  Kecamatan  Kramatwatu  Serang. Jurnal  Dunia Kesmas , 7 (4), 225 –232.
Zulfa, V, Hasanah, U., & Utami, P. A. (2021). Environmental ethics analysis on household waste management behaviour . 894 (1), 012007. https://doi.org/10.1088/1755-1315/894/1/012007
Zulfa, Vania, Max, M., Hukum, I., & Ilyas, I. (2016). Isu-Isu Kritis Lingkungan Dan Perspektif Global. 5 (1), 29 –40.
Zulfa,  Vania,  &  Prastiti  Laras  Nugraheni.  (2020).  Effectiveness  of  community  empowerment  in waste  management  program  to  create  sustainable  tourism  in  Karawang,  West  Java. IOP Conference  Series:  Earth  and  Environmental  Science  PAPER , 485 (1),  012087. https://doi.org/10.1088/1755-1315/485/1/012087