Available online at :  http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/gjik Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan 11 (01) 2020, 01 - 21 Permalink/DOI:  https://doi.org/10.21009/GJIK.111.01
Analisis Motor Ability Terhadap Keterampilan Teknik Permainan Futsal pada Anak Usia 11 Tahun
Habibi Sutirta 1 , Abdurrauf Abdul Karim 1
1 Program Studi Pendidikan Jasmani, STKIP Hermon Timika, Jl Budiutomo Ujung, Jalur SP1 Timika Jl. Nawaripi Baru, Kamoro Jaya, Kec. Mimika Baru, Kabupaten Mimika, Papua 99971
Corresponding Email : sutirta.habibi@yahoo.co.id
Abstrak. Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  nilai  kontribusi    kekuatan,  kecepatan,  kelincahan  dan daya ledak  terhadap keterampilan teknik pada permainan futsal murid usia 11 tahun. Lokasi penelitian di SD  Rama  Sejahtera  Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar  dengan  jumlah  sampel  sebanyak  30  orang. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  (1)  Ada  kontribusi  kekuatan  terhadap  keterampilan  teknik permainan  futsal  siswa  SD  Rama  Sejahtera  Kecamatan  Panankukang  Kota  Makassar  sebesar  53,8%. Terbukti  dari  hasil  analisis  diperoleh  nilai  regresi  observasi  (Ro)  =  28,903  (p<0,05)  dengan  koefesien determinasi 0,508. (2) Ada kontribusi kecepatan terhadap keterampilan teknik permainan futsal Murid SD Rama  Sejahtera  Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar  sebesar  38,8%.  Terbukti  dari  hasil  analisis diperoleh  nilai  regresi observasi  (Ro)  =  17,730  dengan  koefesien  determinasi  0,388.  (3)  Ada  kontribusi kelincahan  terhadap  keterampilan  teknik  permainan  futsal  Murid  SD  Rama  Sejahtera  Kecamatan Panakukang  Kota  Makassar  sebesar  28,0%. Terbukti dari  hasil analisis  diperoleh  nilai regresi  observasi (Ro)  =  10,914  dengan  nilai  koefesien  determinasi  0,280.  (4)  Ada  kontribusi  daya  ledak  terhadap keterampilan teknik permainan futsal Murid SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar sebesar  62,3%.  Terbukti  dari  hasil  analisis  diperoleh  nilai  regresi  observasi  (Ro)  =  46,194  dengan  nilai koefesien determinasi 0,623. (5) Ada kontribusi kekuatan, kecepatan, kelincahan dan daya ledak terhadap keterampilan teknik permainan futsal Murid SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar 66,9%. Terbukti dari hasil analisis diperoleh nilai regresi observasi (Ro) = 12,619 dengan nilai koefesien determinasi 0,669.
Kata Kunci : Motor Ability , teknik futsal, Futsal
Abstract: The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  value  of  the  contribution  of  strength,  speed, agility  and  explosive  power  to  technical  skills  in  futsal  games  for  11years  old  students.  The  research workshop at SD Rama Sejahtera, Panakukang District, Makassar City with a total sample of 30 people. The  results  of  the  research  reveal  that  (1)  there  is  significant  contribution  of  strength  towards  students' Technical Skillin futsal at SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar by 50,8% proved from  the  result  of  analysis  which  obtained  observation  regression  value  (Ro)  =  28,903  (p<0,05)  with determination  coeffiecient  by  0,508.  (2)  there  is  significant  contribution  of  speed  towards  students' technical skill in futsal at SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar by 38,8% proved from  the  result  of  analysis  which  obtained  observation  regression  value  (Ro)  =  17,730  (p<0,05)  with determination  coeffiecient  by  0,388.  (3)  there  is  significant  contribution  of  agility  towards  students' technical skill in futsal at SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar by 28,0% proved from  the  result  of  analysis  which  obtained  observation  regression  value  (Ro)  =  10,914  (p<0,05)  with determination  coeffiecient  by  0,280.  (4)  there  is  significant  contribution  of  explosive  power  towards students' technical skill in futsal at SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar by 62,3% proved  from  the result  of analysis  which  obtained  observation regression  value (Ro) =  46,194 (p<0,05) with  determination  coeffiecient  by  0,623.  (5)  there  are  strength,  speed,  agility,  and  explosive  power contribution towards students' technical skill in futsal at SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar by 66,9% proved from the result of analysis which obtained observation regression value (Ro) =  12,619  (p<0,05)  with  determination  coeffiecient  by  0,699.  The  conclusion  of  this  study  is  that  the explosive power of the limbs has the greatest contribution compared to the strength, speed and agility of the technical skills in futsal.
Key words: Motor ability , technique futsal,  futsal

## PENDAHULUAN
Perkembangan  olahraga  sekarang ini  semakin  berkembang  pesat  sesuai dengan  perkembangan  zaman.  Semakin pesat  perkembangan  zaman  turut  pula mempengaruhi  munculnya  berbagai  jenis olahraga  yang  baru, salah satunya adalah olahraga  futsal.  Perkembangan  olahraga futsal  saat  ini  semakin  pesat,  keunikan olahraga  futsal  mendapat  perhatian  dari seluruh  lapisan  masyarakat  dipelosok tanah  air  khususnya  dan  diseluruh penjuru  dunia  pada  umumnya,  sehingga olahraga  futsal  menjadi  daya  tarik tersendiri bagi masyarakat untuk menekuni olahraga ini (Priyono, 2012).
Permainan  futsal  menjadi  bagian penting  dalam  proses  pemberdayaan murid  melalui  aktivitas-aktivitas  jasmani sesuai  dengan  potensi  dan  kondisinya melalui  pendidikan  –  pendidikan  yang manusiawi dan terarah. Melalui permainan  futsal  diharapkan  murid  dapat tumbuh dan berkembang sebagai manusia yang  memiliki  kualitas,  moral  dan tanggung  jawab.  Untuk  dapat  menguasai teknik dasar para murid  harus dibina dan dilatih  secara  spesifik  dan  sistematis sehingga  dapat  melakukan  teknik  dasar bermain  futsal  dengan  baik.  Oleh  karena itu,  diperlukan  pemberian  metode  atau bentuk-bentuk  latihan  yang  tepat,  dan
mengetahui komponen kondisi fisik yang mendukung  terhadap  kemampuan  murid dalam  bermain  futsal(Jones  &  Drust, 2007).
Dalam pelaksanaannya pada permainan  futsal  terlibat  beberapa  unsur penguasaan  keterampilan  diantaranya penguasaan keterampilan teknik, keterampilan  taktik,  keterampilan  fisik, serta  mental  sehingga  mempunyai  dasar yang kuat dalam pencapaian prestasi.
Berdasarkan  pada  pemahaman  di atas, dapat diamati bahwa dalam permainan  futsal  terlibat  beberapa  aspek keterampilan  yang  kompleks  dengan demikian dalam pelaksanaannya menuntut akan adanya penguasaan keterampilan fisik. Dalam sebuah aktivitas  fisik  beberapa  indikator  yang dapat  diamati salah satunya adalah aspek gerak.  Kemampuan  gerak  dasar  yang dimiliki  seorang  pemain  dapat  berfungsi sebagai  faktor  untuk  mempermudah penguasaan  keterampilan  fisik  dalam aktivitas  berolahraga  (Hoffmann,  Reed, Leiting, Chiang, & Stone, 2014).
Penguasaan  setiap  keterampilan  gerak dasar berhubungan erat dengan kemampuan  motorik (motor  ability). Motor  ability merupakan  kemampuan umum  seseorang  untuk  bergerak  atau kemampuan seseorang dalam
mempelajari  suatu  gerakan.  Kemampuan gerak  dasar  yang  baik  pada  anak  relatif melekat pada
perkembangan
keterampilan  teknik  dasar  olahraga  yang ditekuninya (Noé,
García-Massó,
Delaygue, Melon, & Paillard, 2020). Kemampuan  motorik  merupakan landasan bagi perkembangan keterampilan,  sedangkan  keterampilan banyak  tergantung  pada  kemampuan dasar  selanjutnya  kemampuan  dasar inilah yang nanti akan berperan melaksanakan berbagai keterampilan
dalam olahraga. Sehingga dapat dikatakan  bahwa  kian  tinggi  tingkat general motor  ability seseorang  maka kian  mudah  dan  cepat  orang  tersebut menguasai suatu keterampilan.
Maksudnya semakin murid  menunjukkan kemudahan ketika murid tersebut mempelajari  suatu  gerakan,  maka  hal tersebut  menunjukkan  semakin  tinggi derajat motor  ability yang  dimilikinya.
Motor  ability mempunyai  peranan  yang sangat penting dalam proses pembelajaran  gerak,  terutama  ketika murid diperkenalkan pada suatu keterampilan gerak dalam cabang olahraga  khususnya  olahraga  futsal. Motor  ability  basically  is  motion  ability which  is  brought  since  birth  that  is general or fundamental that plays role in
doing  motion  both  sports  movement  and non  sports (Nusufi,  2016) . Hal  tersebut diperjelas oleh pendapat yang menyatakan Motor  ability  is  a  person's general  ability  that  includes  various factors  that  exist  in  various  types  of physical activities. The students who have high  motor  ability  level  will  be  easier  to learn  new  movement  and  develop  their ability (Saputra,  Sugiharto,  &  Soekardi, 2018).
Berdasarkan pada batasan tersebut penjelasan tersebut, maka dapat dipahami bahwa  pembelajaran  gerak  merupakan suatu proses awal menguasai gerak dalam berolahraga.  Pembelajaran  gerak  tersebut selanjutnya  akan  berkembang  ke  arah keterampilan gerak seiring dengan pertumbuhan  usia  atau  perkembangan usia  anak  tersebut.  Proses  perkembangan pembelajaran gerak ke  arah keterampilan gerak  seseorang  dapat  terjadi  melalui proses  pelatihan  atau  pembelajaran.  Hal tersebut  bertujuan  agar  anak  dalam perkembangannya  memiliki  kemampuan gerak  yang  relatif  efektif  serta  efesien sesuai  dengan  tujuan  dari  proses  gerak yang dilakukan.
SD Rama Sejahtera kota Makassar  merupakan salah  satu sekolah yang  memiliki  kegiatan  ekstrakurikuler futsal  dan  masih  aktif  dalam  melakukan
latihan  selama  tiga  kali  dalam  seminggu, dalam peningkatan prestasi yang berkesinambungan pelatih sekaligus guru penjas  merasa  kurang  dalam  hal  teknik dasar  yang dimiliki oleh murid SD Rama Sejahtera  dan  menjadi  masalah  besar dalam penampilan murid didalam mengikuti  setiap  kejuaraan  pertandingan futsal.  Ketika  dalam  pertandingan  yang sesungguhnya  nampak  bahwa  masih rendahnya    tingkat  kondisi  fisik  dan kemampuan  gerak  dasar (motor  ability) didalam  memberikan  kontribusi  pada tingkat    keterampilan  mereka  dalam bermain  futsal  pada  saat  bertanding, sehingga  sangat  penting  dipahami  bahwa pembelajaran  gerak  merupakan  suatu proses  awal  menguasai  gerak  dalam berolahraga. Disamping itu masih kurangnya  keterampilan  gerak  yang dikuasai oleh murid tidak lepas dari peran pelatih  itu  sendiri.  Dimana  peneliti sekaligus  pelatih  belum  begitu  maksimal dalam  menerapkan  program  latihan  yang sesuai  dengan  kebutuhan  murid  dalam berlatih.  Peneliti  menyadari  hal  tersebut sehingga  kedepannya  peneliti  sekaligus pelatih  pada  tim  futsal  SD  Rama Sejahtera  akan  lebih  mendalami  dan mempelajari  lagi  hal  tentang  metode pelatihan  serta  program  latihan  dengan lebih baik lagi.
Motoric  ability  is  defined  as  a stable situation of  motoric system related to the implementation and demonstration of    a  relatively  inherent  skill    after childhood    phase,  this  motoric  ability plays  a  role  as  a  foundation  for  one’s skills (Lutfi Nur, 2019).
Perkembangan motor ability seseorang  akan  lebih  optimal  jika mendapat  kesempatan  seluas–luasnya. Berikut  bagan  tentang  elemen  –  elemen fisik  pada  kemampuan  motorik  yang diperlukan setiap anak pada masa tumbuh kembangnya.  Dimana  element  tersebut membantu  dalam  mengunakan  gerakan  – gerakan dalam olahraga.
Motor  ability pada  dasarnya merupakan  kemampuan  dasar  dari  gerak yang  dibawa  sejak  lahir  yang  bersifat umum  atau  fundamental  yang  berperan untuk  melakukan  gerak  baik  gerakan olahraga  maupun  non  olahraga. Motor ability adalah salah satu kajian yang terus dilakukan  oleh  manusia,  karena motor ability merupakan  potensi  yang  dimiliki dan  harus  dikembangkan  berdasarkan kebutuhan  profesi.  Menurut  Giri  (2015): “kemampuan  motorik  adalah  kwalitas umum yang ditingkatkan melalui latihan- latihan.  Kemampuan  motorik  merupakan faktor  fisik  yang  dapat  dikembangkan melalui belajar gerak”.
Dengan  demikian  bisa  ditarik kesimpulan  bahwa  kemampuan  motorik adalah  suatu  kemampuan  yang  diperoleh dari  keterampilan  gerak  umum,  yang menjadi dasar untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan, keterampilan  gerak.  Seseorang  yang memiliki  tingkat  kemampuan  motorik yang  tinggi  dapat  diartikan  bahwa  orang tersebut memiliki potensi atau kemampuan untuk
melakukan
keterampilan  gerak  yang  lebih  baik dibandingkan dengan orang yang memiliki kemampuan motorik rendah.

## Keterampilan bermain futsal
Dalam permainan futsal, pergerakan  bola  dan  pemain  harus berlangsung  dengan  cepat.  Seorang pemain tidak disarankan untuk menguasai bola berlama-lama seperti dalam sepakbola.  Yang  perlu  diperhatikan  oleh pemain  adalah  terus  bergerak  mencari tempat,  mengumpan  bola  dan  bergerak lagi. Oleh karena itu, keterampilan teknik mutu  tinggi  merupakan  kemampuan gerak  yang  sangat  spesifik  yang  harus dikuasai  oleh  para  pemain.  Keterampilan teknik  yang  dimaksud  disini  ialah kemampuan  melakukan  gerakan-gerakan keterampilan  suatu  cabang  olahraga  dan mulai  gerak  keterampilan  yang  paling sederhana  sampai  gerak  keterampilan
yang  tersulit,  termasuk  gerak  tipu  yang menjadi cabang olahraga itu.
Seorang  pemain  futsal  dituntut memiliki  intelegensi  yang  tinggi  agar pemain  mampu  memutuskan  dengan cepat  setiap  keputusan  yang  diperlukan selama  permainan  berlangsung.  Dan  hal lain  yang  menuntut  kecepatan  berpikir dan bertindak (Rosita, 2019)
Keterampilan teknik yang dimaksud  disini  antara  lain  menggiring bola,  mengoper  bola  dan  menahan  bola serta keterampilan menembak bola termasuk  gerak  tipu  yang  menjadi  ciri permainan  futsal.  Keterampilan  teknik yang bermutu tinggi merupakan kemampuan  gerak  yang  sangat  spesifik yang  menjadi  ciri  suatu  kecabangan olahraga  khususnya  olahraga  futsal  yang lebih mengedepankan tentang keterampilan,  kecepatan  dan  kerjasama tim  dalam  lapangan.  Hal  ini  sangat dibutuhkan  agar  pemain  dan  pelatih mendapatkan  hasil  yang  diinginkan  yaitu kemenangan.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan adalah  penelitian  deskriptif  korelasi  dan inferensial  dengan  lokasi  penelitian  yang dilaksanakan  di  SD  Rama  Sejahtera Kecamatan Panakkukang Kota Makassar.

## Populasi Dan Sampel
Populasi  adalah  keseluruhan  subjek penelitian (Arikunto, 2006) Di
tambahkan lagi Menurut Sugiyono (2013)
“Populasi  adalah  wilayah  generalisasi yang  terdiri  atas:  obyek/subyek  yang mempunyai  kualitas  dan  karakteristik tertentu    yang  ditetapkan  oleh  peneliti untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik kesimpulan.”  Berdasarkan  panduan  mi, maka  populasi  daiam  penelitian  ini adalah  murid  SD  Rama  Sejahtera Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar yang  mengikuti  ekstrakurikuler  futsal yaitu  40  murid.  Pengambilan  sampel secara Simple Random Sampling.

## Desain Penelitian
Setiap penelitian membutuhkan desain penelitian tertentu. Desain penelitian  adalah  suatu  cetak  biru  (blue print) dalam hal bagaimana data dikumpulkan,  diukur  dan  dianalisis. Dengan demikian, desain penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 3 Desain penelitian Sumber: (Sugiyono, 2013) Keterangan:
X 1 = Kekuatan otot tungkai X 2 = Kecepatan Lari X 3 = Kelincahan X 4 = Daya Ledak R  = Kontribusi bersama-sama
Y  = Keterampilan teknik pada permainan futsal

## Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan  langkah  yang  paling  utama dalam  penelitian,  karena  tujuan  utama dan  penelitian  adalah  mendapatkan  data. Setelah mendapat izin melakukan penelitian dan kepala SD Rama Sejahtera Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar maka dilakukan persiapan tentang jadwal pelaksanaan  penelitian,  panitia  pelaksana penelitian,  dan  pelaksanaan  rancangan penelitian. Adapun hal-hal yang dilaksanakan  dalam  penelitian  ini  untuk mengumpulkan  data  adalah  sebagai berikut:
Tes keterampilan teknik pada
permainan futsal a. Tes menggiring bola (Dribbling ball) Tujuan : Mengukur keterampilan
menggiring  bola  dengan  cepat  yang disertai perubahan arah.
Pelaksanaan : Pada aba-aba “siap” murid berdiri dibelakang garis start dengan bola dalam penguasaan kakinya. Pada aba-aba
X 1 X 2 X 3 X 4 Y
“ya”,  murid  memulai  menggiring  bola kearah  kiri  melewati  rintangan  pertama dan selanjutnya menuju rintangan berikutnya  sesuai  dengan  arah  panah yang telah ditetapkan dimana jarak antara rintangan  yang  satu  dan  rintangan berkutnya  adalah  5  m,  begitu  seterusnya sampai  Ia  melewati  garis  finish.  Bila salah  arah  dalam  menggiring  bola,  Ia harus memperbaikinya tanpa menggunakan  anggota  badan  selain  kaki ditempat kesalahan terjadi dan selama itu pula  stopwatch  tetap  jalan.  Bola  digiring oleh  kaki  kanan  dan  kiri  secara bergantian,  atau  paling  tidak  salah  satu kaki  pernah  menyentuh  bola  satu  kali sentuhan.
Penilaian :  Waktu  yang  ditempuh  oleh murid  dari  mulai  aba-aba  “ya”  sampai  ia melewati garis finish. Setiap murid diberi kesempatan  2  kali,  waktu  pencapaian terbaik maka itulah yang dicatat.
b. Tes sepak dan tahan bola (Passing and stopping ball)
Tujuan : Mengukur keterampilan menyepak dan menahan bola.
Pelaksanaan :  Murid  berdiri  dibelakang garis  tembak  yang  berjarak  4  meter  dari sasaran dengan posisi kaki kanan atau kiri siap  menembak  sesuai  dengan  kebiasaan pemain.  Pada  aba-aba  “ya”  murid  mulai menyepak  bola  kesasaran,  pantulannya
ditahan  kembali  dengan  kaki  dibelakang garis  tembak.  Lakukan  tugas  ini  secara bergantian antara kaki kiri dan kaki kanan selama 30 detik. Apabila bola keluar dari daerah sepak, maka murid  menggunakan bola cadangan yang telah disediakan. Penilaian :  Jumlah  menyepak  dan menahan bola secara sah selama 30 detik. Hitungan  1,  diperoleh  dari  satu  kali kegiatan menendang dan menahan bola. Tes kekuatan otot tungkai
Tujuan : Mengukur kekuatan otot tungkai dengan Leg Press
Pelaksanaan :  Kegiatan  ini  dilaksanakan dengan  mesin  press  untuk  kaki.  Jangan melakukan  beban  dibawah  sepatu  besi, sangat  tidak  mungkin  untuk  menjaga keseimbangan  kecuali  di  dalam  mesin, kemudian  duduk  di  bawah  mesin  dengan sejumlah  beban  yang  tepat  sesuai  porsi angkatan.  Rentangkan  kaki  panjang- panjang  dan  tahan  posisi  ini  sampai hitungan 3 kemudian kembali pelan-pelan ke  posisi  awal  kemudian  rentangan  kaki serta  punggung  betul-betul  diperhatikan untuk  mencegah  cedera  dan  kecelakaan lutut.
Gerakan : Tekuk kaki bawah dalam posisi mengangkat, kemudian pelan–pelan dorong beban keatas sehingga kedua kaki benar-benar  lurus,kebalikan  ke  posisi awal. Ulangi gerakan 5 kali.
Tes kecepatan lari 40 meter (Run Test 40 m)
Tujuan : Untuk mengukur kecepatan lari seseorang
Pelaksanaan: Murid  berdiri  dibelakang garis start setelah  mendengar  aba-aba “ya”  muridberlari  secepat  mungkin sepanjang  lintasan  40  meter  sampai melewati garis finish, stopwatch dihentikan.  Waktu  tidak  diambil  apabila murid berhenti atau berjalan.
Penilaian :  Skor  hasil  tes  yaitu  waktu yang dicapai oleh pelari untuk menempuh jarak 40 meter.
Tes kelincahan dengan Side Stepping Tujuan :  Untuk  mengukur  kelincahan seseorang
Pelaksanaan : perintahkan kepada muriduntuk  berdiri  di  posisi  tengah/
center  line, kedua  kaki  tidak  memotong garis  lurus  antara beam dan reflector .
Lakukan  pemanasan  dan  ajarkan  teknik gerakan side  stepping yang  benar.
Muridharus diingatkan agar tidak melompat/mengangkat  kaki  dari  lantai, sebab  jika  melompat,  maka  langkah dilakukan  tidak  akan  dihitung  oleh  alat. Setelah  muridpaham,  perintahkan  agar bersiap. Tekan tombol Start, dan perintahkan  agar  muridmemulai  gerakan side  step secepat  mungkin. Buzzer berbunyi  untuk  kedua  kali,  p  erintahkan
muriduntuk  berhenti.  Catat  hasil  yang muncul  di display ke  posisi  0.  Ulangi prosedur  dari point 1  untuk  murid berikutnya.
Tes lompat jauh tanpa awalan
(Standing Board Jump)
Tujuan : Untuk mengukur daya ledak otot tungkai
Pelaksanaan :  peserta  berdiri  sedikit kangkang  ±  10  cm  pada  papan  tolakan (Garis start), lutut  ditekuk  ±  45°,  kedua lengan  lurus  kebelakang.  Kemudian mengayunkan  kedua  lengan  kedepan sambil  meloncat  sejauh  mungkin  dan mendarat  dengan  kedua  kaki.  Hasil loncatan diukur dan garis tepi luar papan tolakan  (garis start ) , sampai  bekas  kaki yang terdekat (tancapkan bendera).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data  hasil  tes  kekuatan  otot tungkai,  kecepatan  lari,kelincahan,  daya ledak  tungkai  dan  keterampilan  teknik pada  permainan  futsal  murid  SD  Rama Sejahtera  Kecamatan  Panakukang  Kota Makassar yang diperoleh dalam penelitian,  akan  dianalisis  dengan  teknik statistik  deskriptif  maupun  inferensial dalam  kaitannya  dengan  teori    yang mendasari penelitian ini untuk memberikan interpretasi dari hasil analisis data.
Penyajian Hasil Analisis Data 1. Analisis deskriptif
Analisis  deskriptif  (gambaran  umum) data  penelitian  yang  terdiri  dari  nilai  tes kekuatan  otot  tungkai,  kecepatan  lari, kelincahan,  daya  ledak  tungkai  dan keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  dapat  dilihat  dalam    rangkuman hasil analisis deskriptif dibawah. Berdasarkan hasil penelitian hasil analisis deskriptif dilihat  bahwa:
a. Untuk  data  kekuatan  otot  tungkai yang  diukur  dengan Leg  Press ,  dari
30 jumlah sampel diperoleh nilai rata- rata sebesar 50,0033. Sedangkan nilai minimumyang  dicapai  muridyaitu 35,57 sampai dengan nilai maksimum 65,88,  dengan  nilai  variansi  99,994 serta  nilai  standar  deviasi  9,99971. Adapun median atau nilai tengah dari 30 jumlah sampel ini adalah 48,5600.
b. Untuk data kecepatan lari yang diukur dengan  lari  40  meter,  dari  30  jumlah sampel diperoleh nilai rata-rata sebesar  49,9997.  Sedangkan  nilai minimum  yang  dicapai  murid  yaitu 28,83 sampai dengan nilai maksimum 67,49,  dengan  nilai  variansi  100,011 serta  nilai  standar  deviasi  10,00055. Adapun median atau nilai tengah dari 30 jumlah sampel ini adalah 50,5050.
c. Untuk  data  kelincahan  yang  diukur dengan menggunakan alat Side Stepping ,  dari  30  jumlah  sampel diperoleh nilai rata-rata sebesar 50,0000.  Sedangkan  nilai  minimum yang dicapai murid yaitu 40,07sampai dengan nilai maksimum 59,93, dengan  nilai  variansi  41,585  serta nilai standar deviasi 6,44865. Adapun median  atau  nilai  tengah  dari  30 jumlah sampel ini adalah 50,0000. d. Untuk  data  daya  ledak  tungkai  yang diukur dengan menggunakan Standing Board Jump , dari 30 jumlah sampel diperoleh nilai rata-rata sebesar  50,0010.  Sedangkan  nilai minimum  yang  dicapai  murid  yaitu 32,39 sampai dengan nilai maksimum 67,52,  dengan  nilai  variansi  100,000 serta  nilai  standar  deviasi  10,00001. Adapun median atau nilai tengah dari 30 jumlah sampel ini adalah 51,9850. e. Untuk data keterampilan teknik bermain  futsal  yang  diukur  dengan dua tes yaitu tes menggiring bola dan tes  sepak  dan  tahan  bola,  dari  30 jumlah  sampel  diperoleh  nilai  rata- rata  sebesar  100,0003.  Sedangkan nilai  minimum  yang  dicapai  murid yaitu  66,45  sampai  dengan  nilai maksimum  125,27,  dengan  nilai variansi  236,139  serta  nilai  standar
deviasi  15,36682.  Adapun  median atau  nilai  tengah  dari  30  jumlah sampel ini adalah 105,4150.

## 2. Uji Persyaratan Analisis
Suatu  data  penelitian  yang  akan dianalisis secara statistik harus memenuhi syarat – syarat analisis. Untuk itu setelah data  kekuatan  otot  tungkai,  kecepatan lari,  kelincahan,  daya  ledak  tungkai,  dan keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  pada  penelitian  ini  terkumpul, maka sebelum dilakukan analisis statistik untuk pengujian hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu normalitas dengan uji Kolmogorov- Smornov Test.
Dari  hasil  uji  Kolmogorov-Smornov Test  yang  dilakukan,diperoleh  hasil sebagaimana yang terlampir. hasil  uji  normalitas  data  kekuatan  otot tungkai,  kecepatan  lari,kelincahan,daya ledak  tungkai,  dan  keterampilan  teknik pada  permainan  futsal  maka  rangkuman hasil pengujian normalitas data pada tiap- tiap  variabel  penelitian,  dapat  diuraikan sebagai berikut:
a. Dalam  pengujian  normalitas  data kekuatan  otot  tungkai  diperoleh  nilai Kolmogorof-Smirnov  Test  =  0,647 dengan  hasil  uji  probabilitas  nilai Asymp. Sig. (2 tailed) = 0,796 dimana nilai  tersebut  lebih  besar  daripada nilai α 0,05 atau pada taraf signifikan
95%. Dengan demikian data kekuatan otot tungkai yang diperoleh berdistribusi normal.
b. Dalam  pengujian  normalitas  data kecepatan lari diperoleh nilai Kolmogorof-Smirnov  Test  =  0,644 dengan  hasil  uji  probabilitas  nilai Asymp. Sig. (2 tailed) = 0,801 dimana nilai  tersebut  lebih  besar  dari  pada nilai α 0,05 atau pada taraf signifikan 95%. Dengan demikian data kecepatan lari yang diperoleh berdistribusi normal.
c. Dalam  pengujian  normalitas  data kelincahan diperoleh nilai Kolmogorof-Smirnov  Test  =  0,570 dengan  hasil  uji  probabilitas  nilai Asymp. Sig. (2 tailed) = 0,902 dimana nilai  tersebut  lebih  besar  dari  pada nilai α 0,05 atau pada taraf signifikan 95%. Dengan demikian data kelincahan yang diperoleh
berdistribusi normal.
d. Dalam  pengujian  normalitas  data daya  ledak  tungkai  diperoleh  nilai Kolmogorof-Smirnov  Test  =  0,650 dengan  hasil  uji  probabilitas  nilai Asymp. Sig. (2 tailed)= 0,791 dimana nilai  tersebut  lebih  besar  dari  pada nilai α 0,05 atau pada taraf signifikan 95%.  Dengan  demikian  data  daya

## Habibi Sutirta, Abdurrauf Abdul Karim
ledak tungkai yang diperoleh berdistribusi normal.
e. Dalam  pengujian  normalitas  data keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  diperoleh  nilai  Kolmogorof- Smirnov Test= 0,887 dengan hasil uji probabilitas  nilai Asymp.  Sig.  (2 tailed)= 0,412  dimana  nilai  tersebut lebih besar dari pada nilai α 0,05 atau pada  taraf  signifikan  95%.  Dengan demikian  data  keterampilan  teknik bermain futsal (keterampilan
menggiring  bola  dan Passing  & Stopping  Ball )    yang  diperoleh berdistribusi normal.
3. Hasil pengujian hipotesis
a. Kontribusi  kekuatan  otot  tungkai terhadap keterampilan teknik pada permainan  futsal  murid  SD  Rama Sejahtera  Kecamatan  Panakukang Kota Makassar.
Hasil  analisis  regresi  diperoleh nilai  F  =  28,903  (p  <  0,05).  Ini  berarti hasil  regresi  adalah  signifikan.  Dengan demikian perlu dilihat persamaan regresinya. Berdasarkan persamaan regresi  Y  =  45,236  +  1,095  X 1 dapat dikemukakan  bahwa  setiap  peningkatan skor  rata-rata  kekuatan  otot  tungkai sebesar  1  unit  maka  akan  diikuti  oleh keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  sebesar  1,095  pada  konstanta
45,236.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa terdapat  keeratan  hubungan  hubungan yang  kuat  antara  kekuatan  otot  tungkai dengan keterampilan teknik pada permainan  futsal  (lihat  interpretasi  tabel 4.3). sedangkan nilai koefisien determinan  (r 2 )  sebesar  0,508  atau  0,508 x 100% = 50,8%. Memiliki makna bahwa kekuatan  kekuatan  otot  tungkai  memiliki kontribusi  terhadap  keterampilan  teknik pada permainan futsal sebesar 50,8% dan sisanya 49,2% dipengaruhi faktor lain. Tabel 1. Interpretasi koefisien korelasi
Interval Nilai r Interpretasi Antara 0,800-1,00 Sangat tinggi atau kuat Antara 0,600-0,800 Tinggi atau kuat Antara 0,400-0,600 Sedang Antara 0,200-0,400 Rendah Antara 0,000-0,200 Sangat rendah (tidak berkorelasi)
Sumber: (Arikunto, 2006)
Selanjutnya  untuk  melihat  apakah regresi  dan  koefisien  korelasi  memiliki tingkat  signifikansi  (keberartian)  maka akan digunakan nilai t hitung. Berdasarkan t hitung diperoleh 5,376 (p < 0,05)  maka  dapat  disimpulkan  bahwa regresi  dan  koefisien  korelasi  variabel kekuatan otot tungkai terhadap keterampilan  teknik  pada  permainan futsal Murid SD Rama Sejahtera
Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar adalah signifikan.
b. Kontribusi Kecepatan Lari Terhadap  Keterampilan  Teknik Pada  Permainan  Futsal  Murid  SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar Hasil analisis regresi diperoleh nilai F =  17,730  (p  <  0,05).  Ini  berarti  hasil regresi adalah signifikan. Dengan demikian perlu dilihat persamaan regresinya. Berdasarkan persamaan regresi  Y  =  52,162  +  0,957  X 2 dapat dikemukakan  bahwa  setiap  peningkatan skor  rata-rata  kecepatan  lari    sebesar  1 unit maka akan diikuti oleh keterampilan teknik  pada  permainan  futsal  sebesar 0,957  pada  konstanta  52,162.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  terdapat  keeratan hubungan yang kuat antara kecepatan lari dengan keterampilan teknik pada permainan  futsal  (lihat  interpretasi  tabel 4.3). sedangkan nilai koefisien determinan  (r 2 )  sebesar  0,388  atau  0,388 x 100% = 38,8%. Memiliki makna bahwa kecepatan lari memiliki kontribusi terhadap keterampilan teknik pada permainan  futsal  sebesar  38,8%  dan sisanya 61,2% dipengaruhi faktor lain.
Selanjutnya  untuk  melihat  apakah regresi  dan  koefisien  korelasi  memiliki
tingkat  signifikansi  (keberartian)  maka akan digunakan nilai t hitung. Berdasarkan  t  hitung  diperoleh  4,211(p< 0,05)  karena  nilai  p  <  0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa  regresi  dan  koefisien korelasi  variabel  kecepatan  lari  terhadap keterampilan  teknik  pada  permainan futsal Murid SD Rama Sejahtera Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar adalah signifikan.
c. Kontribusi  Kelincahan  Terhadap Keterampilan
Teknik Pada Permainan Futsal Murid SD Rama Sejahtera  Kecamatan  Panakukang Kota Makassar
Hasil analisis regresi diperoleh nilai F =  10,914(p  <  0,05).  Ini  berarti  hasil regresi adalah signifikan. Dengan demikian perlu dilihat persamaan regresinya. Berdasarkan persamaan regresi  Y  =  112,620  -1,262  X 3 dapat dikemukakan  bahwa  setiap  peningkatan skor  rata-rata  kelincahan    sebesar  1  unit maka  akan  diikuti  oleh  keterampilan teknik  pada  permainan  futsal  sebesar 1,262  pada  konstanta  112,620.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  terdapat  keeratan hubungan  hubungan  yang  kuat  antara kelincahan  dengan  keterampilan  teknik pada  permainan  futsal  (lihat  interpretasi tabel  4.3).  sedangkan  nilai  koefisien determinan  (r 2 )  sebesar  0,280  atau  0,280
x 100% = 28,0%. Memiliki makna bahwa kelincahan  memiliki  kontribusi  terhadap keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  sebesar  28,0%  dan  sisanya  72,0% dipengaruhi faktor lain.
Selanjutnya  untuk  melihat  apakah regresi  dan  koefisien  korelasi  memiliki tingkat  signifikansi  (keberartian)  maka akan digunakan nilai t hitung. Berdasarkan t hitung diperoleh -3,304(p< 0,05)  karena  nilai  p  <  0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa  regresi  dan  koefisien korelasi  variabel  kelincahan  terhadap keterampilan  teknik  pada  permainan futsal Murid SD Rama Sejahtera
Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar adalah signifikan.
d. Kontribusi  Daya  Ledak  Tungkai Terhadap  Keterampilan  Teknik
Pada  Permainan  Futsal  Murid  SD Rama Sejahtera Kecamatan Panakukang Kota Makassar Hasil analisis regresi diperoleh nilai F =  46,194(p  <  0,05).  Ini  berarti  hasil regresi adalah signifikan. Dengan demikian perlu dilihat persamaan regresinya. Berdasarkan persamaan regresi  Y  =  39,373  +  1,213  X 2 dapat dikemukakan  bahwa  setiap  peningkatan skor rata-rata daya ledak tungkai  sebesar 1 unit maka akan diikuti oleh keterampilan  teknik  pada  permainan
futsal  sebesar  1,213  pada  konstanta 39,373  .  Hal  ini  menunjukkan  bahwa terdapat  keeratan  hubungan  yang  kuat antara  daya  ledak  tungkai  dengan keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  (lihat  interpretasi  tabel  4.3). sedangkan nilai  koefisien determinan (r 2 ) sebesar  0,623  atau  0,623  x  100%  = 62,3%.  Memiliki  makna  bahwa  daya ledak tungkai memiliki kontribusi terhadap keterampilan teknik pada permainan  futsal  sebesar  62,3%  dan sisanya 37,7% dipengaruhi faktor lain.
Selanjutnya  untuk  melihat  apakah regresi  dan  koefisien  korelasi  memiliki tingkat  signifikansi  (keberartian)  maka akan digunakan nilai t hitung. Berdasarkan  t  hitung  diperoleh  6,797(p< 0,05)  karena  nilai  p  <  0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa  regresi  dan  koefisien korelasi  variabel  daya  ledak  tungkai terhadap keterampilan teknik pada permainan  futsal  Murid  SD  Rama Sejahtera  Kecamatan  Panakukang  Kota Makassar adalah signifikan.
e. Kontribusi Kekuatan Otot Tungkai, Kecepatan Lari, Kelincahan dan Daya Ledak
Tungkai    Terhadap  Keterampilan Teknik  Pada  Permainan  Futsal Murid Sd Rama Sejahtera

## Habibi Sutirta, Abdurrauf Abdul Karim
Kecamatan Panakukang Kota Makassar
Hasil analisis regresi diperoleh nilai F =  12,619(p  <  0,05).  Ini  berarti  hasil regresi adalah signifikan. Dengan demikian perlu dilihat persamaan regresinya. Berdasarkan persamaan regresi  Y  =  49,922+0,404X 1 +0,002X 2 - 0,238  X 3 +0,833X 4 dapat  dikemukakan bahwa  setiap  peningkatan  skor  rata-rata kekuatan  otot  tungkai    sebesar  1  unit maka  akan  diikuti  oleh  keterampilan teknik  pada  permainan  futsal  sebesar 0,404.  Setiap  peningkatan  skor  rata-rata kecepatan  lari    sebesar  1  unit  maka  akan diikuti  oleh  keterampilan  teknik  pada permainan  futsal  sebesar  0,002.  Setiap peningkatan  skor  rata-rata  kelincahan sebesar  1  unit  maka  akan  diikuti  oleh keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  sebesar  0,238.  Setiap  peningkatan skor  rata-rata  daya  ledak  tungkai  sebesar 1 unit maka akan diikuti oleh keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  sebesar  0,833  pada  konstanta 49,922.  Demikian  pula  hasil  analisis korelasi diperoleh nilai sebesar 0,821 (p < 0,05).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa terdapat keeratan hubungan secara bersama-sama  yang  kuat  antara  kekuatan otot  tungkai,  kecepatan  lari,  kelincahan, dan daya ledak tungkai dengan
keterampilan  teknik  pada  permainan futsal. Sedangkan nilai koefisien determinan (R 2 ) sebesar 0,669 atau 0,669 x 100% = 66,9%. Memiliki makna bahwa kekuatan  otot  tungkai,  kecepatan  lari, kelincahan,  dan  daya  ledak  tungkai memiliki kontribusi terhadap keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  sebesar  66,9%  dan  sisanya  33,1% dipengaruhi faktor lain.
Selanjutnya  untuk  melihat  apakah regresi  dan  koefisien  korelasi  memiliki tingkat  signifikansi  (keberartian)  maka akan digunakan nilai t hitung. Berdasarkan  variabel  kekuatan  otot tungkai  diperoleh  t  hitung  sebesar  1,511 (p<  0,05),  variabel  kecepatan  lari diperoleh  t  hitung  sebesar  0,007  (p< 0,05),  variabel  kelincahan  diperoleh  t hitung  sebesar  -0,710  (p<  0,05)  dan variabel  daya  tungkai  diperoleh  t  hitung sebesar 2,398 (p< 0,05). Karena keempat koefisien  p  value  untuk  setiap  variabel lebih  kecil  daripada  0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa  setiap  koefisien regresi  adalah  signifikan  sehingga  secara parsial  kekuatan  otot  tungkai,  kecepatan lari,  kelincahan,  dan  daya  ledak  tungkai dapat  digunakan  untuk  memprediksi keterampilan  teknik  pada  permainan futsal murid SD Rama Sejahtera
Kecamatan  Panakukang  Kota  Makassar adalah signifikan.

## Pembahasan
Hasil analisis data telah dikemukakan menunjukkan  ada  kontribusi.  Dari  hasil tes  kekuatan,  kecepatan,  kelincahan  dan daya ledak tungkai terhadap keterampilan teknik  pada  permainan  futsal  Murid  SD Rama  Sejahtera  Kecamatan  Panakukang Kota Makassar pada penelitian ini relevan dengan  kerangka  pikir  yang  telah dikembangkan  berdasarkan  teori-teori yang mendukung penelitian.
Menurut Giri (2015) mengemukakan bahwa:  “kekuatan  adalah  kemampuan sekelompok  otot  untuk  menimbulkan tenaga  sewaktu  kontraksi.  Kekuatan  otot harus  dipunyai  oleh  anak-anak  usia  dini apabila  anak  tidak  mempunyai  kekuatan tentu dia tidak dapat  melakukan aktivitas bermain  yang  menggunakan  fisik  seperti berjalan,  berlari,  melompat,  melempar, memanjat, bergantung dan mendorong”.
Kekuatan  adalah  komponen  yang sangat penting guna meningkitkan keterampilan  teknik  dalam  permainan futsal,  oleh  karena  kekuatan  merupakan daya  penggerak  setiap  aktivitas  fisik. Dengan  kekuatan  otot  tungkai  yang  baik diharapkan  dapat  meningkatkan  serta memberikan  kontribusi  yang  baik  pula dalam melakukan berbagai macam teknik
dalam permainan futsal. Kekuatan sangat dibutuhkan  dalam  melakukan  tembakan kegawang  dengan  keras  dan  terarah sehingga memungkinkan terciptanya gol.
Kekuatan  sangat  dibutuhkan  dalam permainan  futsal  yaitu  pada  teknik melakukan  tembakan  kegawang  lawan untuk  menciptakan  gol.  Menembak merupakan  teknik  dasar  yang  harus dikuasai  oleh  setiap  pemain,  teknik  ini merupakan  cara  untuk  menciptakan  gol dalam memenangkan pertandingan. Menembak bola kearah gawang merupakan  salah  tujuan  dari  menendang dalam  permainan  futsal. Shooting atau tembakan salah satu unsur penting dalam futsal  dan  kita  sering  mendengarkannya, misalnya  seorang  mengatakan  bahwa pemain itu memiliki tembakan yang keras dan terarah dan lain sebagainya.
Kekuatan  otot  tungkai  seseorang berperan  penting  dalam  meningkatkan frekuensi  langkah  lari  seseorang,  karena frekuensi langkah adalah perkalian antara kekuatan otot tungkai  dan kecepatan otot dalam melangkah. (Rosita, 2019)
Kekuatan  sangat  dibutuhkan  pemain pada  waktu  melakukan  gerakan-gerakan baik  dalam  proses  penyerangan  maupun bertahan untuk menampilkan keterampilan  teknik  pada  permainan futsal  yang  maksimal.  Dengan  harapan
bahwa  kekuatan  otot  tungkai  memiliki peranan  yang  cukup  penting  dalam melakukan berbagai teknik dalam permainan  futsal.  Kekuatan  merupakan aspek  dasar  dalam  komponen  fisik didadam  mengembangkan  keterampilan teknik  dasar  pada  cabang  olahraga khususnya pada permainan futsal.  Dalam mengembangkan  teknik  dasar  permainan hendaknya  kekuatan  dilatihkan  dan diperbaiki terlebih dulu.
Menurut  (Mulyono,  2014)  “seorang pemain  harus  memiliki  kecepatan  baik saat  bertahan  maupun  menyerang,  selain itu  seorang  pemain  futsal  diharuskan bereaksi  dengan cepat  dalam kesempatan apapun”. Dalam permainan futsal kecepatan  sangat  menunjang  beberapa teknik  dalam  perminan  futsal.  Oleh karena  itu  pemain  harus  memiliki kecepatan untuk menunjang teknik dalam teknik  pada  permainan  futsal.  Menurut Tenang (2008) “Bahwa futsal merupakan permainan yang cepat dengan waktu yang pendek dan ruang gerak yang sempit. Hal ini  menuntut  pemain  untuk  melatih kecepatan, kegesitan ( agility ) dan kelincahan.
Permainan futsal membutuhkan keterampilan  teknik  yang  matang.  Untuk itu,  membutuhkan  beberapa  atau  bahkan semua  elemen  komponen  fisik  dalam
menunjang  penguasaa  teknik  dalam permainan  futsal.  Latihan  fisik  harus didahulukan  sebelum  melatih  teknik permainan seperti kecepatan dalam berlari,  kelincahan  dalam  menggiring bola  serta  latihan  yang  dapat  menunjang keterampilan  dalam  bermain  futsal. Setelah  mematangkan  latihan  kondisi fisik,  barulah  diberikan  latihan  teknik seperti  melakukan  tendangang,  menahan bola, mengumpan dan menggiring bola.
Kecepatan    merupakan  komponen fisik  yang  harus  dimiliki  oleh  semua pemain  untuk  menunjang  teknik  dalam teknik  pada  permainan  futsal.  Kecepatan dibutuhkan  dalam  permainan  futsal diantaranya  kecepatan  dalam  menggiring bola, kecepatan dalam  mengambil  posisi, dan  kecepatan  kaki  pada  saat  melakukan tembakan. Dalam permainan futsal kecepatan  harus  dimiliki  oleh  setiap pemain,  tanpa  adanya  latihan  kecepatan pemain tidak akan teknik pada permainan dengan baik.
Kecepatan  merupakan  kondisi  fisik yang  memperngaruhi  seorang  pemain ketika melakukan teknik dribbling dengan  menggunakan  kaki  bagian  mana saja  untuk  melakukan  sebuah  akselerasi serta memberikan suatu kontribusi kepada  tim  pada  sebuah  pertandingan (Gunawan, Suherman, & Sudirjo, 2016)

## Habibi Sutirta, Abdurrauf Abdul Karim
Teknik permainan yang paling banyak  membutuhkan  kecepatan  adalah menggiring  bola.  Semakin  cepat  dalam menggiring  bola  maka  semakin  sulit  pun lawan akan merebut bola dari penguasaan sehingga peluang menciptakan gol sangat besar.  Menggring  bola  harus  menjadi perhatian  penting  untuk  semua  pemain, karena  pemain  akan  menemukan  situasi dimana  harus  membuat  suatu  keputusan untuk  menggiring  agar  lawan  tidak mudah merebut bola.
Hal ini menunjukkan bahwa kecepatan  memiliki  peranan  yang  sangat penting  dalam  meningkatkan  teknik- teknik  dalam  permainan  futsal.  Oleh karena itu didalam meningkatkan keterampilan  teknik  dalam  bermain terlebih dahulu kecepatan harus diperbaiki.  Kecepatan  merupakan  aspek yang tidak kalah penting dalam meningkatkan keterampilan teknik permainan futsal.
Selain  itu  hasil  penelitian  juga menunjukkan  bahwa  kelincahan  bagi seorang  pemain  futsal  dibutuhkan  untuk meningkatkan keterampilan pemain.
Pemain  yang  lincah  adalah  pemain  yang bergerak  tanpa  kehilangan  keseimbangan dan  kesadaran  akan  posisi  tubuhnya. Sesuai degna batasan kelincahan sebagaimana  yang  telah  dikemukakan,
untuk  itu  pergerakan  yang  dilakukan dalam menggirimg bola dalam permainan futsal  sangat  membutuhkan  kelincahan tubuh  dan  pergerakan  anggota  badan untuk menampilkan pola permainan yang lebih  baik.  Kelincahan  merupakan  unsur potensi  fisik  yang  harus  diperhatikan dalam  mengembangkan  tingkat  prestasi siswa.
Kelincahan  merupakan  salah  satu komponen  potensi  fisik  yang  sangat diperlukan  untuk  semua  aktivitas  yang membutuhkan kecepatan perubahan posisi  tubuh  dan  bagian-bagiannya.  Di samping itu kelincahan merupakan prasyarat untuk mempelajari dan memperbaiki  keterampilan  gerak  dan teknik olahraga, terutama gerakan- gerakan  yang  membutuhkan  koordinasi gerakan.  Lebih  lanjut,  kelincahan  sangat penting untuk nomor yang membutuhkan kemampuan adaptasi yang tinggi terhadap  perubahan-perubahan  situasi dalam  pertandingan  termasuk  permainan futsal.
Kondisi  fisik  secara  fungsional  yaitu kelincahan,  hal  ini  juga  berpengaruh terhadap  kemampuan dribbling seorang atlet karena dibutuhkan koordinasi antara keseimbangan  dan  kecepatan  ketika mengubah  arah  bola  untuk  melewati lawan  dan  mempertahankan  laju  bola
ketika  pemain  berlari  dan  mendorong bola sehingga bisa mempertahankan bola tersebut    (Gunawan,  Suherman,  & Sudirjo, 2016)
Dalam  permainan  futsal  kelincahan sangat dibutuhkan sehingga setiap pemain  harus  mempunyai  kelincahan yang  baik.  Kelincahan  digunakan  dalam permainan futsal seperti dalam menggiring bola melewati lawan, kelincahan  mengambil  posisi  dalam permainan  dan  yang  tak  kalah  penting yaitu  kelincahan  dalam  melakukan  sepak dan tahan bola.
Pemain  yang  memiliki  kelincahan yang  baik  akan  dapat  meningkatkan teknik  menggiring  bola  yang  baik  pula sehingga  dapat  melakukan  penetrasi  ke daerah  pertahanan  lawan.  Pemain  yang lincah  akan  memungkinkan  menggiring yang  sangat  cepat  sehingga  menciptakan peluang  untuk  mencetak  bola  dalam usahanya  memenangkan  pertandingan. Kontribusi kelincahan sangat menentukan kualitas  teknik  setiap  pemain  dalam teknik  pada  permainan  futsal.  Karena tanpa  kelincahan  yang  baik  maka keterampilan  dalam  menggiring  bola akan muda direbut oleh lawan dikarenakan  kurang  lincahnya  dalam melewati  lawan  pada  saat  menggiring bola.
Kelincahan sangat memberikan kontribusi yang besar dalam mengembangkan teknik permainan dalam permainan  futsal.  Oleh  karena  itu kelincahan  harus  dimiliki  oleh  setiap pemain karena tanpa melatih dan mengembangkan kelincahan terlebih dahulu  maka  teknik  dalam  permainan futsal  akan  sulit  berkembang  terutama teknik  menggiring  bola.  Jadi  kelincahan merupakan aspek potensi fisik yang harus dimiliki oleh para siswa dalam peningkatan prestasi siswa.
Di  Dalam  olahraga  futsal,  khususnya dalam  usaha  untuk  mencapai  jarak tendangan yang maksimal juga dipengaruhi  oleh  daya  ledak.  Daya  ledak merupakan  gerak  yang  sangat  penting dalam  menunjang  aktivitas  fisik  yang bersifat  eksplosif  seperti  gerakan  lompat karena  daya  ledak  tungkai  merupakan salah  satu  komponen  fisik  yang  sangat dominan peranannya dalam setiap gerakan-gerakan eksplosif tubuh. Latihan kombinasi antara kekuatan dan kecepatan merupakan  latihan  untuk  meningkatkan kualitas  kondisi  fisik  dengan  tujuan utama meningkatkan daya ledak.  Latihan tersebut memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap nilai dinamis jika dibandingkan  dengan  latihan  kekuatan saja.  Adapun  dalam  mengembangkan
daya  ledak,  beban  latihan  tidak  boleh terlalu  berat  sehingga  gerakan  yang dilakukan  dapat  berlangsung  cepat  dan frekuensinya banyak.
Makin  tinggi  tingkat  Power  Tungkai seseorang, berarti makin baik penguasaan terhadap  gerakan  yang  membutuhkan kecepatan  maksimal  yang  kuat  dalam bergerak. Oleh karena itu, power tungkai yang  baik  harus  dimiliki  seorang  pemain futsal  guna  menciptakan  gerakan  yang maksimal. (Gunawan G. , 2018)
Permainan  futsal  membutuhkan skill dan teknik penguasaan bola yang matang. Untuk  itu,  butuh  kekuatan,  stamina, akselerasi,  dan  pergerakan  kaki  yang lincah  dan  cepat”  (Tenang,  2008).  Oleh sebab  pemain  futsal  harus  memiliki keterampilan  teknik  yang  sangat  baik. Beberapa teknik dalam permainan diantaranya keterampilan menggiring bola, keterampian menendang dan menahan  bola,  keterampilan  melakukan tembakan  kegawang  dan  keterampilan menyundul  bola.  Untuk  menunjang semua keterampilan teknik dalam permainan  futsal  maka  harus  didukung oleh komponen-komponen fisik ditambah dengan  kondisi  mental  pemain.  Dari beberapa komponen-komponen fisik diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi yang nyata dalam melakukan
keterampilan teknik permainan.
Gerakan  bisa  dilakukan  semakin lancar  dan  terkontrol,  pola  atau  bentuk gerakan  semakin  bervariasi,  gerakan semakin bertenaga, kecepatan perkembangannya dipengaruhi oleh kesempatan  untuk  melakukan  berulang- ulang  aktivitasnya.  Secara  mekanika faktor  yang  mempengaruhinya  adalah: koordinasi  tubuh,  ukuran  tubuh  dan kekuatan otot (Siswanto, 2017)
Oleh karena itu, kekuatan, kecepatan, kelincahan  dan  daya  ledak  tungkai  tidak dapat diabaikan  dalam peningkatan prestasi  khususnya  dalam  permainan futsal. Keempat unsur tersebut merupakan  faktor  yang  memberikan kontribusi dalam membantu meningkatkan  prestasi  dalam  permainan futsal. Sebab kekuatan, kecepatan, kelincahan,  dan  daya  ledak  tungkai merupakan  komponen  fisik  yang  paling dominan kontribusinya dalam menunjang keterampilan  siswa  dalam  teknik  pada permainan  futsal  dan  sangat  dibutuhkan oleh  setiap  pemain  baik  dalam  berlatih maupun dalam suasana pertandingan.

## KESIMPULAN
Setelah melakukan penelitian, telah  diperoleh  hasil-hasil  yang  telah diungkapkan  dari  kontribusi  kekuatan,
kecepatan,  kelincahan  dan  daya  ledak tungkai  terhadap  keterampilan  teknik pada  permainan  futsal  murid  SD  Rama Sejahtera  Kecamatan  Panakukang  Kota Makassar maka  disimpulkan bahwa daya ledak  tungkai  memiliki  kontribusi  yang paling besar dibandingkan dengan kekuatan,  kecepatan  dan  kelincahan terhadap keterampilan teknik pada permainan futsal sebesar 62,3%.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  S.  (2006). Prosedur  Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Asdi Mahasatya . Darmawan,  G.  E.  (2013).  Perbedaan Pengaruh  Metode  Latihan  Dan kemampuan Gerak (Motor Ability)  Terhadap  Peningkatan Keterampilan  Menembak  (Jump Shoot)  Bola  Basket. Jurnal  Sains dan Teknologi , 2(2), 238-243.
Giri,  W.  (2015). Inovasi  Pembelajaran Dalam  Pendidikan  Jasmani  .
Yogyakarta: Laksitas.
Gunawan,  G.  (2018).  Hubungan  Power Tungkai  Dan  Kelincahan  Dengan Keterampilan  Menggiring  Bola Pada  Permainan  Futsal. Jurnal Speed , 1(1) 30-39.
Gunawan,  Y.  R.,  Suherman,  A.,  & Sudirjo,  E.  (2016).  Hubungan Kecepatan Dan Kelincahan Terhadap  Kemampuan  Dribbling Bola  Futsal  Pada  Atlet  O2SN Kecamatan Sumedang Utara.
Jurnal  Pendidikan  Jasmani ,  1(1), 1-11.
Hoffmann,  J.  J.,  Reed,  J.  P.,  Leiting,  K., Chiang,  C.  Y.,  &  Stone,  M.  H.
(2014).  Repeated  sprints,  high- intensity  interval  training,  small- sided games: Theory and application to field sports. International Journal of Sports Physiology and Performance , 9 (2), 352–357. https://doi.org/10.1123/IJSPP.2013- 0189 Jones, S., & Drust, B. (2007). Physiological and technical demands of  4  v  4  and  8  v  8  games  in  elite youth  soccer  players. Kinesiology ,
39 (2), 150–156.
Lutfi  Nur,  A.  H.  (2019).  Basic  Motor Ability:  Aquatic  Learning  for Early  Childhood. Journal  of Physical  Education,  Sport,Health and Recreations , 8(2), 51-54.
Mulyono,  A.  (2014). Buku  Pintar Panduan  Futsal  . Jakarta  Timur: Laskar Aksara.
Nusufi, M. (2016). Hubungan Kemampuan Motor Ability Dengan  Keterampilan  Bermain Sepak Bola Pada Klub Himadirga Unsyiah. Jurnal Pedagogik
Keolahragaan , 2(1), 1-10.
Noé, F., García-Massó, X., Delaygue, P.,
Melon,  A.,  &  Paillard,  T.  (2020). The  influence  of  wearing  ski-boots with different rigidity characteristics on postural control. Sports
Biomechanics , 19 (2), 157–167.
https://doi.org/10.1080/14763141.20 18.1452973
Priyono, B. (2012). Pengembangan Pembangunan Industri Keolahragaan Berdasarkan  Pendekatan  Pengaturan Manajemen  Pengelolaan  Kegiatan Olahraga, 2 .
Sahda,  H.  (2009). 1  Hari  Pintar  Main
Futsal. Jakarta: PT Buku Kita.
Saputra,  D.,  Sugiharto,  &  Soekardi.
(2018). The Influence of Teaching Style  and  Motor  Ability  Level
Toward  Pencak  Silat  Learning Results  on  The  Fifth  Grade Students of SD Hj Isriati Baiturrahman  2  Semarang  City. Journal  of  Physical  Education and Sports , 7(2), 100-105.
Siswanto,  T.  R.  (2017).  Hubungan
Kelincahan,  Kelentukan  Togok dan  Daya  Ledak  Otot  Tungkai terhadap Kemampuan Smash Kedeng  Sepaktakraw  pada  Siswa Ekstrakurikuler SD Negeri
Margomulyo  Pegandon  Kendal.
Journal  of  Physical  Education and Sports , 6(1), 88-94.
Sugiyono.  (2013). Metode  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif,  Dan  R  & D.  Bandung:  Alfabeta  2013. Bandung: Alfabeta.
Tenang,  J.  D.  (2008). Mahir  Bermain Futsal  (Dilengkapi  Teknik  Dan Strategi  Bermain)  . Bandung: Mizan.
Tita  Rosita,  H.  F.  (2019).  Pengaruh Keseimbangan,  Kekuatan  Otot Tungkai dan Koordinasi Terhadap Ketepatan Shooting Futsal. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan , 4(2), 117-126.