ISSN Cetak     : 2356 - 2080 ISSN Online   : 2356 - 2072

## PENGGUNAAN KONJUNGSI SEBAGAI REPRESENTASI PENALARAN: SEBUAH KAJIAN KORPUS BAHASA DI BIDANG PENDIDIKAN
Febri Taufiqurrahman 1) , Martutik 2) , Cicik Tri Jayanti 3) ,
Novi Eka Susilowati 4) , Anang Santoso 5) 1) 2) 3) 4) 5) Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang Pos-el: febri.taufiqurrahman.fs@um.ac.id

## Abstrak
Salah  satu  permasalahan  yang  paling  banyak  dialami  oleh  mahasiswa  adalah menuliskan  kata  penghubung  (konjungsi)  dengan  tepat.  Adapun  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  155  artikel  mahasiswa  Jurusan  Sastra Indonesia  Fakultas  Sastra  Universitas  Negeri  Malang  yang  telah  lulus  pada tahun  2019.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  campuran,  yaitu  kualitatif, kuantitatif, dan korpus bahasa. Hasil penelitian ini menemukan bahwa kesalahan yang  paling  banyak  dilakukan  adalah  ketika  menggunakan  kata  penghubung (konjungsi) dengan,  sedangkan,  dan,  yang,  untuk,  karena,  sehingga,  sebagai, bahwa, atau. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa metode korpus bahasa yang digunakan dapat membantu dalam penelitian bahasa di bidang pendidikan  yang menggunakan data sangat besar.
Kata Kunci: konjungsi, penalaran, korpus bahasa

## Abstract
One  of  the  frequent  problems  is  students  cannot  use  the  conjunction  correctly. The  data  used  in  this  study  were  155  articles  written  by  students  of  the Department of Indonesian Literature, Faculty of Literature, the State University of  Malang,  who  graduated  in  2019.  This  study  used  mixed  methods,  including qualitative,  quantitative,  and  linguistics  corpus.  This  study  found  that  the frequent  mistakes  made  in  using  conjunctions  such  as  dengan,  sedangkan,  dan, yang,  untuk,  karena,  sehingga,  sebagai,  bahwa,  atau.  This  research  also  shows that the linguistics corpus method can help language research in education that uses big data.
Keywords: conjunction, logical reasoning, linguistics corpus.

## 1. PENDAHULUAN
Perguruan  tinggi  yang  dinyatakan unggul dapat diukur berdasarkan kuantitas dan kualitas  lulusannya.  Besarnya  jumlah mahasiswa  di  dalam  perguruan  tinggi haruslah  seimbang  dengan  besarnya kelulusan  mahasiswa  setiap  tahunnya. Setiap  mahasiswa  pasti  diharapkan  untuk menyelesaikan studi tepat waktu. Namun, persoalan  studi  tepat  waktu  merupakan persoalan besar  yang dihadapi oleh setiap perguruan  tinggi.  Salah  satu  penyebab mahasiswa  tidak  dapat  lulus  tepat  waktu karena  kurangnya  pengetahuan  tentang kepenulisan tugas
akhir.
Ketidakmampuan mahasiswa dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan  benar  dapat  menghambat  mahasiswa dalam  menulis  tugas  akhir,  baik  skripsi, tesis, maupun disertasi.
Bahasa Indonesia dalam tugas akhir mahasiswa merupakan ragam bahasa tulis yang termasuk dalam ragma bahasa baku. Bahasa baku yaitu ragam yang mempunyai kadiah-kaidah paling  lengkap dibanding  ragam  lainnya,  ragam  yang mempunyai  gengsi  dan  wibawa  yang tinggi  dan  yang  menjadi  tolok  bandingan bagi pemakaian bahasa yang benar (Alwi, dkk.,  2003).  Ragam  bahasa  baku  yang dipakai  dalam  tugas  akhir  mahasiswa disebut  dengan  ragam  bahasa  Indonesia
ragam ilmiah atau ragam ilmu pengetahuan.
Untuk mencapai kualitas tugas akhir mahasiswa  yang  baik,  maka  ada  aturan yang  harus  dipenuhi.  Terdapat  beberapa ciri  khas  penggunaan  bahasa  Indonesia dalam  penulisan  tugas  akhir  mahasiswa yang harus dipenuhi, yaitu (1) pilihan kata dan  peristilahannya  tepat,  (2)  kalimatnya efektif  dan  penataannya  dalam  paragraf yang baik, (3) penalaran dan sistematikanya  bagus,  (4)  pemaparan  dan gaya bahasanya menarik.
Salah  satu  permasalahan  dalam penulisan tugas akhir  yang paling  banyak ditemukan  adalah  kesalahan  penggunaan konjungsi. Menurut Chaer (2011), konjungsi  adalah  kata  yang  berfungsi untuk  menghubungkan  kata  dengan  kata, frasa dengan  frasa, klausa dengan klausa. Konjungsi  merupakan  kemampuan  yang paling penting karena dengan penggunaan konjungsi yang tepat, maka akan menghasilkan kalimat yang efektif.
Namun,  pada  kenyataannya  dalam penulisan  tugas  akhir  mahasiswa  masih banyak ditemukan kesalahan dalam penempatan maupun penggunaan konjungsi. Kesalahan tersebut mengakibatkan  bentuk  kalimat  menjadi tidak  efektif  dan  tidak  mudah  untuk dipahami. Hal tersebut menjadi salah satu
penyebab mahasiswa tidak dapat menyelesaikan tugas akhir tepat waktu.
Selain  itu,  kemampuan  penalaran juga  harus  dikuasai  oleh  mahasiswa dalam  penulisan  tugas  akhir.  Penalaran merupakan proses berpikir dalam menarik kesimpulan  yang  berupa  pengetahuan. Penalaran  adalah  proses  berpikir  yang mempunyai  karakteristik  tertentu  dalam menemukan  kebenaran  ilmiah.  Penalaran memiliki  karakteristik  sebagai  berikut: pertama,  adanya  pola  berpikir  luas  yang dinamakan logika; kedua, bersifat analitis dari proses berpikir. Sampai saat ini telah dilakukan  beberapa  penelitian  tentang penalaran dan korpus bahasa.
Ariastuti (2011) melakukan
penelitian  tentang  penulisan  akademik bahasa Inggris dalam pemelajaran berbasis  data.  Hasil  penelitian  tersebut menunjukkan  bahwa  korpus  membantu pemelajar memecahkan masalah kebahasaan  yang  mereka  temui  ketika menulis, khususnya terkait masalah penggunaan kosakata. Dengan menggunakan  korpus  dapat  memberikan dampak  pada  peningkatan  kesadaran pemelajar  dalam  penggunaan  pola-pola bahasa target yang akurat dan pemahaman mereka terhadap aspek lexico-grammar.
Amaroh,  dkk.  (2012)  melakukan penelitian tentang penalaran dalam artikel mahasiswa  baru  Jurusan  Sastra  Indonesia
Universitas Negeri Malang. Hasil penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa unsur pembangunan penalaran terdiri atas pendirian,  bukti,  dan  penyimpulan.  Dua varian  penalaran meliputi  penalaran induktif  yang  terdiri  atas  generalisasi, analogi,  dan  hubungan  kausal,  sedangkan penalaran  deduktif  dilakukan  dalam bentuk  entimen  dan  silogisme  tidak lengkap.  Struktur  penalaran  didasarkan pada  unsur  pembangunan  penalaran berbentuk balok sama besar.
Ngalimmudin  (2016)  melakukan penelitian  tentang  kesalahan  penggunaan konjungsi  dalam  karangan  argumentasi siswa kelas X SMA N Gondangrejo. Hasil penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa banyak  kesalahan  penggunaan  konjungsi disebabkan karena siswa kurang memahami dan bisa menguasai penggunaan  konjungsi  secara  benar. Kesalahan  yang  ditemukan  meliputi kesalahan penggunaan konjungsi koordinatif  dan  subordinatif.  Kesalahan konjungsi koordinatif yang paling banyak ditemukan yaitu berupa kesalahan penggunaan  konjungsi  dan,  dengan, tetapi,  saat,  adalah,  serta.  Kesalahan penggunaan  konjungsi  subordinatif  yang diterpukan  berupa  kesalahan  penggunaan konjungsi karena, sehingga, sebab, walaupun.
Penalaran merupakan proses
berpikir  yang  bertolak  dari  panca  indera yang  menghasilkan  kesimpulan  yang dapat  diterima  akal  sehat.  Keraf  (1985:5) berpendapat  bahwa  penalaran  adalah suatu proses berpikir dengan menghubungkan  bukti,  fakta,  petunjuk, menuju kepada suatu kesimpulan. Dawud (2008)  mengatakan  bahwa  penalaran memiliki tiga unsur pokok, yaitu pendirian, bukti, dan penyimpulan.
Pendirian merupakan gagasan yang diekspresikan atau simpulan yang diinginkan  oleh  penluis  karya  tulis argumentatif agar diterima oleh pembacanya.  Bukti  merupakan  unsur penalaran  yang  berupa  fakta  atau  kondisi yang  secara  objektif  dapat  diamati, keyakinan atau permis yang secara umum telah  diterima  sebagai  kebenaran  atau simpulan  yang  tela  mantap.  Penyimpulan dapat  diekspresikan  dalam  pernyataan inferensi eksplisit atau implisit.
Leech (1992:116) mengatakan bahwa  korpus  komputer  pada  umumnya dihimpun  untuk  tujuan  tertentu  dan mewakili  jenis  bahasa  atau  teks  tertentu. Aspek  keterwakilan  (representativeness) merupakan aspek penting dalam penghimpunan korpus. Para ahli menegaskan  bahwa  korpus  dihimpun  dan disusun  berdasarkan  kriteratia  linguistik untuk  digunakan  sebagai  contoh  dari
penggunaan  bahasa  tertentu  (McEnery, dkk.,  2006:4).  Adapun  penentuan  kriteria linguistik,  seperti  aspek  keterwakilan  dan pemilihan  ragam  bahasa  bergantung  pada tujuan  penggunaan  korpus.  Dalam  hal  ini McEnery  merangkum  kriteria  korpus sebagai  berikut:  1)  dapat  dibaca  dengan menggunakan perangkat mesin; 2) berupa teks  otentik;  3)  digunakan  sebagai sampel;  4)  mewakili  bahasa  atau  variasi bahasa tertentu.
Berdasarkan  tujuan  penggunaanya, korpus  dapat  diklasifikasikan  ke  dalam beberapa  jenis.  Hunston  (2002:14-16) membagi  korpus  ke  dalam  delapan  jenis, yaitu  korpus  khusus  (specialised  corpus), korpus  umum  (general  corpus),  korpus komparatif  (comparable  corpus),  korpus paralel (parallel corpus), korpus pemelajar (learner corpus), korpus pedagogis (pedagogic  corpus),  korpus  historis  atau diakronis (historical or diachronic corpus),  dan  korpus  monitor  (monitor corpus).
Sementara  itu,  saat  ini  korpus  juga digunakan dalam linguistik terapan seperti pengajaran bahasa, penerjemahan, stilistika,  linguistik  klinis  dan  forensik, studi  wacana  kritis.  Dalam  bidang pengajaran  bahasa,  korpus  dimanfaat untuk  berbagai  informasi  mengenai  suatu bahasa yang tidak dapat diperoleh dengan
semata-mata mengandalkan intuisi penutur asli  bahasa tersebut. Dalam kelas bahasa, sejumlah pengajar dapat mengeksplorasi  bahasa  yang  mereka pelajari.
Dalam
penerjemahan,
penerjemah  dapat  menggunakan  korpus komparatif untuk membandingkan penerjemahan kata yang memiliki kesetaraan  makna  dalam  dua  bahasa,  dan korpus  paralel  untuk  melihat  bagaikan kata  dan  frasa  diterjemahkan  di  masa lampau.  Dalam  korpus  umum  dapat digunakan  untuk  melihat  pola  frekuensi dan  penggunaan  kata  dalam  suatu  bahasa untuk  dijadikan  tolok  ukur  bagi  pola frekuensi  dan  penggunaan  kata  individu seperti  studi  bidang  stilistika,  linguistik klinis dan forensik.
Penelitian ini penting untuk dilakukan karena setelah dilakukan kajian terdahulu,  terdapat  beberapa  perbedaan dengan penelitian ini. Beberapa penelitian yang  telah  dilakukan  hanya  meneliti kesalahan penggunaan konjungsi.
Penelitian ini dilakukan untuk menunjukkan,  tidak  hanya  kesalahan penggunaan  konjungsi,  tetapi  juga  pola kesalahan  penggunaan  konjungsi.  Selain itu,  penelitian  ini  juga  ingin  menemukan pola penggunaan konjungsi sebagai representasi  penalaran  dengan  metode korpus  bahasa.  Dengan  menemukan  pola konjungsi  sebagai  representasi  penalaran,
maka  diharapkan  tidak  akan  terjadi kesalahan  penggunaan  konjungsi  dalam penulisan  tugas  akhir  mahasiswa.  Hasil penelitian  ini  juga  diharapkan  dapat membantu  mahasiswa  dalam  menulis tugas  akhir  dengan  baik  dan  benar sehingga  dapat  menyelesaikan  tepat waktu.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode campuran, yaitu kualitatif, kuantitatif, dan korpus bahasa. Metode kualitatif (Litosseliti,  2010). digunakan  untuk menemukan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan  konjungsi  dalam  karya  tulis mahasiswa.  Data  yang  digunakan  berupa 155 artikel dari skripsi mahasiswa Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas  Negeri  Malang  lulusan  tahun 2019.  Penelitian  ini  juga  menggunakan metode  penelitian  berbasis  korpus  bahasa karena jumlah data yang digunakan begitu besar.  Dengan  menggunakan  metode korpus  bahasa  dapat  membantu  analisis dengan  lebih  mudah,  tepat,  dan  cepat. Selain  itu,  metode  kuantitatif  juga digunakan  dalam  penelitian  ini  untuk mendukung  dan  memperkuat  data  yang diolah  mengunakan  alat  pengolah  data korpus bahasa.
Data yang telah terkumpul kemudian diidentifikasi masalah dan studi
literatur  untuk  membuat  pangkalan  data berupa  artikel  skripsi  mahasiswa.  Untuk menjawab  masalah  penelitian  ini,  155 artikel  mahasiswa  tersebut  dikumpulkan dalam  sebuah  pangkalan  data  (korpus). Setelah data terkumpul, data-data tersebut diolah dengan menggunakan alat pengolah  data  korpus  bahasa,  yaitu AntConc.  Data-data  yang  masih  dalam format  Ms.  Word  (.doc/docx)  atau  PDF (.pdf) harus diubah ke dalam format Plain Text (.txt).
Tahap  pertama  yang  dilakukan adalah  menginput  155  artikel  yang  sudah berupa  file  dalam  format  .txt    ke  dalam alat  pengolah  data  korpus  bahasa, AntConc.  Setelah  data  terinput,  tahap kedua  yang  dilakukan  adalah  menelusuri konjungsi  yang  digunakan  dalam  data dengan  memasukkan  kata  kunci  yang berupa  kata  penghubung  (konjungsi), seperti dan, atau, sehingga, dengan, tetapi, saat,  karena,  dan  sebagainya.  Tahap ketiga, data berupa bentuk-bentuk konjungsi yang telah ditemukan, kemudian  dianalisis  dengan  mengacu pada  teori  penalaran.  Tahap  keempat, hasil analisis berupa bentuk-bentuk konjungsi  sebagai  representasi  penalaran tersebut  dikumpulkan  dalam  pangkalan data  yang  berupa  pola  penggunaan konjungsi sebagai representasi penalaran.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data dengan  menggunakan  alat  pengolah  data korpus  bahasa,  AntConc  menunjukkan hasil sebagai berikut:
Tabel 1. Frekuensi Kata dalam Artikel Total Kata (Token): 671.208
No. Frekuensi Kata 1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8.
9. 10. 11. 24.269 16.606 10.849 9.684 8.017 5.938 5.506 5.371 5.307 5.235 ……. yang dan dalam dengan pada ini untuk data penelitian dari
Tabel di atas menunjukkan kata-kata yang memiliki  tingkat  kemunculan  terbanyak dalam  data.  Jumlah  kata  yang  muncul total sebesar 671.208. Jika kata-kata yang bukan merupakan kata penghubung (konjungsi) dihilangkan, maka kata penghubung  (konjungsi)  yang  paling sering muncul adalah dan, dengan, untuk, dari. Kata  penghubung dan memiliki frekuensi  kemunculan  sebesar  16.606 kali, dengan memiliki frekuensi kemunculan  sebesar  9.684  kali, untuk
memiliki  frekuensi  kemunculan  sebesar
5.506  kali, dari memiliki  frekuensi kemunculan 5.235 kali. Tingkat kemunculan (frekuensi) kata-kata tersebut menunjukkan  bahwa  kata-kata  tersebut paling  sering  digunakan  dalam  menulis artikel.  Peneliti  hanya  membatasi  temuan pada  10  kata  penghubung  (konjungsi) yang  paling  sering  digunakan.  Adapun persentase kemunculan katan penghubung tersebut dalam data sebagai berikut:
Tabel  2.  Persentase  Kemunculan  Kata Penghubung Total Kata (Token): 671.208
No.  Frekuens i Kata Persenta se Kemunc ulan (%) 1. 2.
3.
4. 5.
6. 7.
8. 9. 10. 24.269 16.606 9.684 5.506 3.489 3.038 2.774 2.031 1.154 487 yang dan dengan untuk atau sebagai bahwa karena sehingga sedangkan 3,6 2,7 1,4 0,8 0,5 0,4 0,4 0,3 0,1 0,07 Untuk menemukan
kesalahan
penggunaan  kata  penghubung,  maka prinsip  yang  digunakan  adalah  kata
penghubung  hanya  bisa  diletakkan  di tengah kalimat dan tidak bisa ditempatkan di  awal  kalimat  karena  fungsi  kata penghubung adalah menghubungkan antarkalimat. Penelusuran data dilanjutkan dengan mencari kata penghubung  yang  ditempatkan  pada  awal kalimat dengan menuliskan rumus \b(diisi kata penghubung yang dicari tanpa dalam kurung)\s,  misal  \bdan\s  yang  diinput  ke alat pengolah data korpus bahasa AntConc. Setelah  dilakukan  penelusuran, maka  hasil  yang  didapatkan  sebagai berikut:
Tabel  3.  Kemunculan  Kesalahan  Kata Penghubung
Total Kata (Token): 671.208 No. Kata Frekuensi Kesalahan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. yang dan dengan untuk atau sebagai bahwa karena sehingga sedangkan 106 164 318 148 3 82 7 96 86 172
Berdasarkan  Tabel  3  di  atas, menunjukkan
bahwa kesalahan
penggunaan kata penghubung (konjungsi) masih  ditemukan.  Jika  diurutkan  mulai dari  tingkat  kesalahan  paling  sedikit hingga  paling  banyak,  maka  mahasiswa lebih  cenderung  tepat  menggunakan  kata penghubung atau, bahwa, sebagai, sehingga,  karena,  untuk,  yang,  dan, sedangkan,  dengan. Adapun  beberapa contoh  pola  kesalahan  kata  penghubung (konjungsi)  yang  ditemukan  sebagai berikut:
1. Kesalahan Penggunaan
Kata Penghubung atau
Caranya  bermacam-macam.  Mulai  dari ibu-ibu  yang  memelihara  ayam  kampung di  halaman  rumah. Atau petani  yang mempunyai satu atau dua sapi di kandang belakang  rumah.  Kemudian, jumlah
ternaknya ditambah.
(Artikel_Skripsi_Desi Puspita).
2. Kesalahan Penggunaan Kata Penghubung bahwa
Bahwa yang  berhadap-hadapan  adalah ideologi  Pancasila  berhadapan  dengan ideologi  khilafah.  Tinggal  pilih  yang mana.  Rakyat  harus  jelas  mengerti.
Bahwa dia  harus  memilih  yang  bisa membikin dia selamat. (Artikel_Skripsi_Nindya Wahyuwi Cahyaningrum). 3. Kesalahan Penggunaan Kata
Penghubung sebagai
Kostituen  semua  warna  yang  semula menduduki  fungsi  O  berubah  menjadi fungsi  S.  Dapatnya  diubah  menjadi  S  ini menunjukkan  bahwa  konstituen  semua warna  merupakan  O  kalimat. Sebagai unsur bukan inti, tanpa minimal pembelian dapat dengan mudah diletakkan  pada  awal  kalimat  menjadi tanpa  minimal  pembelian,  bebas  order atau boleh order semua warna. (Artikel_Skripsi_Adisti Putri Pramesti).
4. Kesalahan Penggunaan Kata Penghubung sehingga
Toleransi  sebagai  sebuah  paradigma berada  dalam  posisi  penting  di  tengah- tengah  tantangan  dan  konflik  internal. Sehingga dapat  disimpulkan bahwa konsep  toleransi  tidak  hanya  berkaitan dengan masalah agama, tetapi
keseluruhan  aspek  kehidupan  (Rantesalu
& Iswanto,
2018).
(Artikel_Skripsi_Abdul Karim Wirawan).
5. Kesalahan Penggunaan Kata Penghubung karena
Library 2.0 penting untuk diterapkan pada setiap  jenis  perpustakaan.  Salah  satunya pada  perpustakaan  perguruan  tinggi.
Karena perpustakaan  perguruan  tinggi adalah  jenis  perpustakaan  yang  memiliki perkembangan  yang  cukup  cepat  dari pada perpustakaan
lain. (Artikel_Skripsi_Artikel Sari Rusdianto). 6. Kesalahan Penggunaan Kata
Penghubung yang
Tari  turonggo  yakso  ini  beda  dari  tari jaranan  di  daerah  lainnya. Yang jadi pembeda  yaitu  kuda  yang  dinaiki.  Di daerah-daerah lainnya, kuda yang digunakan  yaitu  benar-benar wujud kuda.
(Artikel_Skripsi_Dyah Ayu Laras Pawestri). 7. Kesalahan Penggunaan Kata
Penghubung untuk
Instrumen  kunci  pada  penelitian  ini adalah  peneliti.  Peneliti  bertugas  untuk merenecanakan,  menyusun,  menelaah, dan  melaporkan  hasil  penelitian. Untuk membantu  penelitian  selain  instrumen kunci peneliti juga menggunakan instrumen bantuan berupa prosedur pengumpulan  data untuk mengumpulkan data  dan  pedoman  analisis  data  untuk melakukan analisis
data. (Artikel_Skripsi_Rizky Ridha Pratama). 8. Kesalahan Penggunaan Kata
Penghubung dan
……  Untuk  menangkap  sebuah  citraan puisi,  siswa  ingin  menampilkan  apa adanya  berdasarkam  pengalaman,  dan peristiwa yang pernah dialami.
Dan gaya bahasa yang mendominasi puisi karya siswa adalah gaya bahasa personifikasi.
….. (Artikel_Skripsi_Amalia Brivita). 9. Kesalahan Penggunaan Kata
Penghubung sedangkan
Hal tersebut memberikan gambaran bahwa  persepsi  atau  penilaian  pemustaka masih dibawah standart kompetensi pustakawan yang dipakai, standart kompentensi  memiliki  tingkat  diatas persepsi atau penilaian pemustaka, sehingga pemustaka akan selalu memberikan hasil positif terhadap terhadap  apa  yang  telah  sesuai  dengan standart  yang  ada. Sedangkan peneliti memiliki  persepsi  atau  penilaian  diatas tingkat  standart  kompetensi  pustakawan, sehingga bagi orang yang telah mengetahui  bidang  ilmu  perpustakaan pasti  akan  merasa  ada  kekurangan terhadap  standart  tersebut,  karena  seriap orang  yang  telah  dikatakan  ahli  dalam bidangnya akan memiliki tujuan pencapaian  sendiri  diatas  standart  yang telah ada. (Artikel_Skripsi_Abdullah
Apriono).
10. Kesalahan Penggunaan Kata Penghubung dengan
Tingkatan  belajar  (learning)  terdiri  dari  2 (dua) indikator ialah peningkatan pengetahuan  tentang  perpustakaan  ,  dan perubahan sikap peserta program terhadap perpustakaan. Dengan 9  (sembilan) pernyataan  didalamnya. Dengan melihat pada total rata-rata dan presentase di atas, didapatkan  bahwa  mahasiswa  baru  telah memiliki  pengetahuan  yang  meningkat dan sikap yang berubah setelah mengikuti program. (Artikel_Skripsi_Lila Nur Aini).

## PEMBAHASAN
Bentuk-bentuk Kata Penghubung (Konjungsi)
Berdasarkan  temuan  di  atas,  bentuk bentuk kata penghubung (konjungsi) yang sering  digunakan  oleh  mahasiswa  adalah yang,  dan,  dengan,  untuk,  dari,  atau, sebagai, bahwa, karena, sehingga, sedangkan.
Kata Penghubung yang
Kata  penghubung yang merupakan kata  penghubung  subordinatif  atributif, yaitu kata penghubung yang menghubungkan  kata  atau  klausa  utama dengan  klausa  penjelas.  Bentuk  kata penghubung yang yang  ditemukan  dalam data menunjukkan bahwa kata
penghubung dan diletakkan  di  awal kalimat. Adapun pada penelitian ini masih ditemukan mahasiswa yang menggunakan kata  penghubung yang di  depan  kalimat/ paragraf,  seperti  dalam  kalimat  di  bawah ini:
Tari  turonggo  yakso  ini  beda  dari  tari jaranan  di  daerah  lainnya. Yang jadi pembeda  yaitu  kuda  yang  dinaiki.  Di daerah-daerah lainnya, kuda yang digunakan  yaitu  benar-benar wujud kuda.
(Artikel_Skripsi_Dyah Ayu Laras
Pawestri)
Kata  penghubung  (konjungsi) yang
dalam  kalimat  tersebut  menunjukkan bahwa konjungsi yang tidak menghubungkan  kata  atau  klausa  utama dengan  klausa  penjelas.  Posisi  kalimat tersebut  juga  terletak  di  awal  kalimat kedua dalam paragraf.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) yang yang  digunakan  dalam  kalimat  di atas merupakan penalaran deduktif.
Adapun bentuk penalaran deduktif tersebut berupa entimem. Artinya, penalaran deduksi secara langsung karena sudah sama-sama diketahui. Kata penghubung yang yang diletakkan di awal paragraf justru menunjukkan penjelas dari kalimat  sebelumnya,  tetapi  tidak  menjadi satu kesatuan dalam kalimat. Hal tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa
melakukan  loncatan  penalaran  deduktif yang tidak sesuai dengan sistem penggunaan kata penghubung yang dalam kalimat.
Kata Penghubung dan
Kata  penghubung dan merupakan kata  penghubung  aditif,  yaitu  kata penghubung yang
berfungsi menghubungkan antarklausa, antarkalimat,  dan  antarparagraf  yang memiliki  kedudukan  yang  sama.  Bentuk kata  penghubung dan yang  ditemukan dalam  data  menunjukkan  bahwa  kata penghubung dan diletakkan  di  awal kalimat. Adapun pada penelitian ini masih ditemukan  mahasiswa  menggunakan  kata penghubung dan di  depan  kalimat/ paragraf,  seperti  dalam  kalimat  di  bawah ini:
……  Untuk  menangkap  sebuah  citraan puisi,  siswa  ingin  menampilkan  apa adanya  berdasarkam  pengalaman,  dan peristiwa yang pernah dialami.
Dan gaya bahasa yang mendominasi puisi karya siswa adalah gaya bahasa personifikasi. …..
(Artikel_Skripsi_Amalia Brivita)
Kata  penghubung  (konjungsi) dan
dalam  kalimat  tersebut  menunjukkan bahwa konjungsi
dan tidak
menghubungkan antarkalimat atau antarparagraf. Posisi kalimat tersebut juga
terletak di awal paragraf.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) dan yang digunakan dalam kalimat di atas merupakan  penalaran  induktif.  Adapun bentuk penalaran  induktif tersebut berupa generalisasi  dengan  loncatan  induktif. Artinya,  mahasiswa  menunjukkan  fakta yang  digunakan  belum  mencerminkan seluruh fenomena yang ada. Kata penghubung dan yang  diletakkan  di  awal paragraf  justru  menunjukkan  kesimpulan dari  fakta  dalam  kalimat  sebelumnya sehingga  tidak  terjadi  kepaduan  kalimat antarparagraf.
Kata Penghubung dengan
Kata penghubung dengan merupakan  kata  penghubung  subordinatif cara,  yaitu  kata  penghubung yang menyatakan  bahwa  suatu  klausa  atau kalimat merupakan suatu cara dari sebuah kegiatan  yang  dijelaskan  dalam  klausa atau  kalimat  sebelumnya.  Bentuk  kata penghubung dengan yang  ditemukan dalam  data  menunjukkan  bahwa  kata penghubung dengan diletakkan  di  awal kalimat. Adapun pada penelitian ini masih ditemukan  mahasiswa  menggunakan  kata penghubung dengan di  depan  kalimat/ paragraf,  seperti  dalam  kalimat  di  bawah ini:
Tingkatan  belajar  (learning)  terdiri dari  2  (dua)  indikator  ialah  peningkatan
pengetahuan  tentang  perpustakaan,  dan perubahan sikap peserta program terhadap perpustakaan. Dengan 9  (sembilan) pernyataan
didalamnya. ….
(Artikel_Skripsi_Iin Setyorini). Kata penghubung (konjungsi) dengan dalam kalimat tersebut menunjukkan  bahwa  konjungsi dengan tidak menghubungkan antarkalimat. Posisi  kata  penghubung  (konjungsi) dengan berada  di  kalimat  kedua  dalam paragraf.  Namun,  penulisan  konjungsi dengan diletatkkan  setelah  tanda  baca  di akhir kalimat pertama.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) dengan yang digunakan dalam kalimat di atas merupakan penalaran induktif. Adapun bentuk penalaran induktif tersebut  berupa  analogi  logis.  Artinya, kata  penghubung dengan digunakan sebagai  proses  penalaran  yang  bertolak dari  suatu  kesamaa  aktual  antara  dua  hal untuk  menarik  kesimpulan.  Namun,  kata penghubung dengan yang  diletakkan  di awal kalimat kedua dalam paragraf  justru tidak menunjukkan menunjukkan kesimpulan,  tetapi  fakta  lain  dalam kalimat  sehingga  tidak  terjadi  kepaduan dalam paragraf.

## Kata Penghubung untuk
Kata  penghubung untuk merupakan
kata  penghubung  tujuan,  yaitu  kata penghubung  yang  menjelaskan  maksud, tujuan  suatu  kejadian  atau  tindakan. Bentuk  kata  penghubung dengan yang ditemukan  dalam  data  menunjukkan bahwa  kata  penghubung untuk diletakkan di  awal  kalimat.  Adapun  pada  penelitian ini masih ditemukan mahasiswa menggunakan  kata  penghubung untuk di depan  kalimat/  paragraf,  seperti  dalam kalimat di bawah ini:
Instrumen  kunci  pada  penelitian  ini adalah  peneliti.  Peneliti  bertugas  untuk merenecanakan,  menyusun,  menelaah, dan  melaporkan  hasil  penelitian. Untuk membantu  penelitian  selain  instrumen kunci peneliti juga menggunakan instrumen bantuan berupa prosedur pengumpulan  data  untuk  mengumpulkan data  dan  pedoman  analisis  data  untuk melakukan analisis data. (Artikel_Skripsi_Rizky Ridha Pratama).
Kata penghubung (konjungsi) untuk dalam  kalimat  tersebut  menunjukkan bahwa konjungsi untuk tidak menghubungkan antarkalimat. Posisi kata penghubung  (konjungsi) untuk berada  di kalimat  kedua  dalam  paragraf.  Namun, penulisan  konjungsi untuk diletakkan setelah  tanda  baca  di  akhir  kalimat pertama.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi)
untuk yang  digunakan  dalam  kalimat  di atas merupakan penalaran induktif. Adapun bentuk penalaran induktif tersebut berupa generalisasi tanpa loncatan induktif. Artinya, kata penghubung untuk yang digunakan dalam kalimat  di  atas  menunjukkan  fakta  yang dipaparkan  lebih  dari  satu  dan  dianggap meyakinkan sehingga sulit muncul peluang untuk melemahkan kesimpulannya.  Kata  penghubung untuk yang  diletakkan  di  awal  kalimat  kedua dalam paragraf justru menunjukkan kesimpulan  dari  fakta  dalam  kalimat sebelumnya sehingga tidak terjadi kepaduan  kalimat  antarparagraf  karena merupakan  menjadi  kalimat  utama  yang lain.
Kata Penghubung atau Kata  penghubung atau merupakan kata  penghubung  (konjungsi)  pilihan, yaitu  kata  penghubung  yang  berfungsi menguhubungkan  dua  unsur  kalimat  atau lebih  dengan  tujuan  untuk  memilih. Bentuk  kata  penghubung atau yang ditemukan  dalam  data  menunjukkan bahwa  kata  penghubung atau diletakkan di  awal  kalimat.  Adapun  pada  penelitian ini masih ditemukan mahasiswa
menggunakan  kata  penghubung atau di depan  kalimat/  paragraf,  seperti  dalam kalimat di bawah ini:
Caranya  bermacam-macam.  Mulai  dari ibu-ibu  yang  memelihara  ayam  kampung di  halaman  rumah. Atau petani  yang mempunyai satu atau dua sapi di kandang belakang  rumah.  Kemudian, jumlah ternaknya ditambah.
(Artikel_Skripsi_Desi Puspita)
Kata  penghubung  (konjungsi) atau dalam  kalimat  tersebut  menunjukkan bahwa konjungsi atau seharusnya menghubungkan antarkalimat yang bertujuan  untuk  memilih.  Namun,  posisi kata penghubung (konjungsi) atau berada di kalimat kedua dalam paragraf. Penulisan  konjungsi atau juga  terletak setelah  tanda  baca  di  akhir  kalimat pertama.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) atau yang  digunakan  dalam  kalimat  di atas merupakan penalaran induktif. Adapun bentuk penalaran induktif tersebut berupa hubungan kausal. Artinya, kata  penghubung atau menunjukkan akibat  dari  sebab  yang  dijelaskan  pada kalimat  sebelumnya.  Kata  penghubung atau yang  diletakkan  di  awal  kalimat kedua dalam paragraf justru menunjukkan bahwa  tidak  terjadi  kepaduan  kalimat antarparagraf.
Kata Penghubung sebagai
Kata penghubung sebagai
merupakan  kata  penghubung  (konjungsi)
perbandingan,  yaitu  kata  penghubung yang  berfungsi  menghubungkan  dua  hal dan kemudian membandingkannya.
Bentuk  kata  penghubung sebagai yang ditemukan  dalam  data  menunjukkan bahwa kata penghubung sebagai diletakkan  di  awal  kalimat.  Adapun  pada penelitian ini masih ditemukan mahasiswa menggunakan  kata  penghubung sebagai di  depan  kalimat/  paragraf,  seperti  dalam kalimat di bawah ini:
Kostituen  semua  warna  yang  semula menduduki  fungsi  O  berubah  menjadi fungsi  S.  Dapatnya  diubah  menjadi  S  ini menunjukkan  bahwa  konstituen  semua warna  merupakan  O  kalimat. Sebagai
unsur bukan inti, tanpa minimal pembelian dapat dengan mudah
diletakkan  pada  awal  kalimat  menjadi tanpa  minimal  pembelian,  bebas  order atau boleh order semua warna. (Artikel_Skripsi_Adisti Putri Pramesti)
Kata penghubung (konjungsi) sebagai dalam kalimat tersebut menunjukkan  bahwa  konjungsi sebagai seharusnya  menghubungkan  antarkalimat yang  bertujuan  untuk  membandingkan. Namun, posisi kata penghubung (konjungsi) sebagai berada  di  kalimat kedua dalam paragraf. Penulisan konjungsi sebagai juga  terletak  setelah tanda baca di akhir kalimat pertama.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) sebagai yang digunakan dalam kalimat di atas merupakan penalaran deduktif. Adapun bentuk penalaran deduktif tersebut  berupa  silogisme.  Artinya,  kata penghubung sebagai menunjukkan  suatu proses penarikan kesimpulan yang disusun  dari  dua  proposisi  (pernyataan) dan  sebuah  konklusi  (kesimpulan).  Kata penghubung atau yang diletakkan di awal kalimat  ketiga  dalam  paragraf  justru menunjukkan kesimpulan dari pernyataan dalam  kalimat  sebelumnya  yang  tidak membentuk kepaduan kalimat antarparagraf.
Kata Penghubung bahwa
Kata penghubung bahwa merupakan  kata  penghubung  (konjungsi) penjelas,  yaitu  kata  penghubung  yang berfungsi  untuk  menjelaskan  kalimat sebelumnya  agar  lebih  terperinci.  Bentuk kata  penghubung bahwa yang  ditemukan dalam  data  menunjukkan  bahwa  kata penghubung bahwa diletakkan  di  awal kalimat. Adapun pada penelitian ini masih ditemukan  mahasiswa  menggunakan  kata penghubung bahwa di  depan  kalimat/ paragraf,  seperti  dalam  kalimat  di  bawah ini:
Bahwa yang  berhadap-hadapan  adalah ideologi  Pancasila  berhadapan  dengan
ideologi  khilafah.  Tinggal  pilih  yang mana.  Rakyat  harus  jelas  mengerti. Bahwa dia  harus  memilih  yang  bisa membikin dia selamat. (Artikel_Skripsi_Nindya Wahyuwi Cahyaningrum) Kata penghubung (konjungsi) bahwa dalam kalimat tersebut
menunjukkan
konjungsi bahwa seharusnya  menghubungkan  antarkalimat yang bertujuan untuk menjelaskan kalimat sebelumnya agar lebih terperinci. Namun, posisi kata penghubung (konjungsi) bahwa berada di awal paragraf.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) bahwa yang  digunakan  dalam  kalimat  di atas merupakan penalaran induktif.
Adapun bentuk penalaran induktif tersebut berupa generalisasi dengan loncatan induktif. Artinya, kata penghubung bahwa menunjukkan  fakta yang  digunakan  belum  mencerminkan seluruh fenomena yang ada. Kata penghubung bahwa yang  diletakkan  di awal paragraf justru menunjukkan kesimpulan  dari  fakta  dalam  kalimat sebelumnya yang tidak membentuk kepaduan kalimat antarparagraf.
Kata Penghubung karena
Kata penghubung karena merupakan  kata  penghubung  (konjungsi) sebab,  yaitu  kata  penghubung  yang
menjelaskan  kejadian  yang  terjadi  akibat suatu sebab tertentu/  khusus. Bentuk kata penghubung karena yang  ditemukan dalam  data  menunjukkan  bahwa  kata penghubung karena diletakkan  di  awal kalimat. Adapun pada penelitian ini masih ditemukan  mahasiswa  menggunakan  kata penghubung karena di  depan  kalimat/ paragraf,  seperti  dalam  kalimat  di  bawah ini:
Library 2.0 penting untuk diterapkan pada setiap  jenis  perpustakaan.  Salah  satunya pada  perpustakaan  perguruan  tinggi. Karena perpustakaan  perguruan  tinggi adalah  jenis  perpustakaan  yang  memiliki perkembangan  yang  cukup  cepat  dari pada perpustakaan lain. (Artikel_Skripsi_Atika Sari Rusdianto)
Kata penghubung (konjungsi) karena dalam kalimat tersebut menunjukkan  bahwa  konjungsi karena seharusnya  menghubungkan  antarkalimat yang bertujuan untuk menjelaskan kejadian  yang  terjadi  akibat  suatu  sebab tertentu/  khusus.  Namun,  posisi  kata penghubung (konjungsi) karena berada di kalimat  ketiga  dalam  paragraf.  Penulisan konjungsi karena juga  terletak  setelah tanda  baca  di  akhir  kalimat  kedua. Harusnya kata penghubung karena terletak  di  tengah  kalimat  antara  kalimat utama dan kalimat penjelas.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi)
karena yang  digunakan  dalam  kalimat  di atas merupakan penalaran induktif. Adapun bentuk penalaran induktif tersebut berupa hubungan kausal. Artinya, kata  penghubung karena menunjukkan sebab dari akibat  yang dijelaskan kalimat sebelumnya.  Namun,  kata  penghubung dan yang  diletakkan  di  awal  kalimat kedua  dalam  paragraf justru  tidak
menunjukkan kepaduan kalimat antarparagraf  sehingga  tidak  terlihat hubungan sebab dari akibat yang dijelaskan dalam kalimat sebelumnya. Kata Penghubung sehingga
Kata penghubung sehingga merupakan  kata  penghubung  (konjungsi) akibat,  yaitu  kata  penghubung  yang menerangkan bahwa suatu keadaan tersebut  dapat  terjadi  karena  penyebab yang  lainnya.  Bentuk  kata  penghubung sehingga yang  ditemukan  dalam  data menunjukkan  bahwa  kata  penghubung sehingga diletakkan  di  awal  kalimat.
Adapun  pada  penelitian ini masih ditemukan  mahasiswa  menggunakan  kata penghubung sehingga di  depan  kalimat/ paragraf,  seperti  dalam  kalimat  di  bawah ini:
Toleransi  sebagai  sebuah  paradigma berada  dalam  posisi  penting  di  tengah- tengah  tantangan  dan  konflik  internal.
Sehingga dapat  disimpulkan bahwa
konsep  toleransi  tidak  hanya  berkaitan dengan masalah agama, tetapi keseluruhan  aspek  kehidupan  (Rantesalu
& Iswanto, 2018).
(Artikel_Skripsi_Abdul Karim Wirawan) Kata  penghubung  (konjungsi) sehingga dalam  kalimat  tersebut  menunjukkan bahwa  konjungsi sehingga seharusnya menghubungkan antarkalimat yang bertujuan untuk menerangkan suatu keadaan  karena  penyebab  yang  lainnya. Namun, posisi kata penghubung (konjungsi) sehingga berada  di  kalimat kedua dalam paragraf. Penulisan konjungsi sehingga juga  terletak  setelah tanda  baca  di  akhir  kalimat  pertama. Harusnya  kata  penghubung sehingga terletak  di  tengah  kalimat  antara  kalimat utama dan kalimat penjelas.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) sehingga yang  digunakan  dalam  kalimat di  atas  merupakan  penalaran  deduktif. Adapun bentuk penalaran deduktif tersebut  berupa  entimem.  Artinya,  kata penghubung sehingga menunjukkan deduksi  secara  langsung.  Namun,  kata penghubung sehingga yang  diletakkan  di awal kalimat kedua dalam paragraf  justru menunjukkan  kesimpulan  langsung  yang tidak membuat kepaduan kalimat antarparagraf.
Kata Penghubung sedangkan
Kata penghubung sedangkan merupakan  kata  penghubung  (konjungsi) pertentangan, yaitu kata penghubung yang menghubungkan  dua  buah  kalimat,  kata, ataupun  klausa  yang  sederajat,  tetapi mempertentangkan kedua bagian tersebut. Bentuk kata penghubung sedangkan yang ditemukan  dalam  data  menunjukkan bahwa kata penghubung sedangkan diletakkan  di  awal  kalimat.  Adapun  pada penelitian ini masih ditemukan mahasiswa menggunakan kata penghubung sedangkan di  depan  kalimat/  paragraf, seperti dalam kalimat di bawah ini: …….penilaian pemustaka, sehingga pemustaka  akan  selalu  memberikan  hasil positif  terhadap  terhadap  apa  yang  telah sesuai dengan standart yang ada. Sedangkan peneliti  memiliki  persepsi atau  penilaian  diatas  tingkat  standart kompetensi  pustakawan,  sehingga  bagi orang yang telah mengetahui bidang ilmu perpustakaan  pasti  akan  merasa  ada kekurangan  terhadap  standart  tersebut, karena  …..  (Artikel_Skripsi_Abdullah Apriono)
Kata penghubung (konjungsi) sedangkan dalam kalimat tersebut menunjukkan bahwa
konjungsi
sedangkan seharusnya  menghubungkan antarkalimat yang bertujuan untuk menghubungkan  dua  buah  kalimat,  tetapi
mempertentangkan kedua bagian tersebut. Namun, posisi kata penghubung (konjungsi) sedangkan berada  di  kalimat kedua dalam paragraf. Penulisan konjungsi sedangkan juga terletak setelah tanda  baca  di  akhir  kalimat  pertama. Harusnya  kata  penghubung sedangkan terletak  di  tengah  kalimat  antara  kalimat utama dan kalimat penjelas.
Pola  kata  penghubung  (konjungsi) sedangkan yang digunakan dalam kalimat di  atas  merupakan  penalaran  induktif. Adapun bentuk penalaran induktif tersebut berupa hubungan kausal. Artinya, kata penghubung sedangkan menunjukkan  akibat  dari  sebab  yang dijelaskan  oleh  kalimat  sebelumnya. Namun,  kata  penghubung sedangkan yang  diletakkan  di  awal  kalimat  kedua dalam  paragraf  justru  menunjukkan  tidak adanya  kepaduan  kalimat  antarparagraf sehingga  tidak  menjelaskan  hubungan sebab-akibat kalimat dalam paragraf.

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan temuan dan
pembahasan  di  atas,  penelitian  ini mendapatkan beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1) Mahasiswa  paling  sering  (dari frekuensi  kemunculan  paling  tinggi hingga  rendah)  menggunakan  kata
penghubung (konjungsi) yang, atau, bahwa,  sebagai,  sehingga,  karena, untuk,  dan,  sedangkan,  dengan. Namun,  kesalahan  yang  paling banyak  dilakukan  adalah  ketika menggunakan kata penghubung
(konjungsi) dengan, sedangkan,
dan,  yang,  untuk,  karena,  sehingga, sebagai,  bahwa,  atau.  Artinya, mahasiswa paling banyak kesalahan ketika  menggunakan  bentuk  kata penghubung (konjungsi) subordinatif  cara  dan  paling  sedikit kesalahan ketika menggunakan kata penghubung  (konjungsi)  pilihan. Kesalahan  tersebut  terlihat  melalui penelusuran menggunakan alat pengolah data bahasa AntConc yang menunjukkan  bahwa  penggunaan kata  penghubung  terletak  di  awal kalimat atau paragraf.
2) Mahasiswa lebih sering menggunakan  kata  penghubungkan (konjungsi) yang menunjukkan
penalaran  induktif,  dibandingkan penalaran deduktif. Artinya, mahasiswa  dalam  menulis  artikel lebih  sering  menggunakan  kalimat yang  menjelaskan  sebuah  gejala, fakta,  peristiwa,  hubungan  sebab akibat  dalam  menarik  kesimpulan, dibandingkan  melalui  proses  yang
praktis melalui premis dan proposisi.
3)
Hasil penelitian ini juga menunjukkan  salah  satu  fungsi  dari alat  pengolah  data  korpus  bahasa yang dapat menunjukkan dan mengolah  data  yang  jumlahnya begitu  besar  untuk  memperlihatkan berbagai  kesalahan  yang  dilakukan mahasiswa  ketika  menggunakan kata  penghubung.  Hal  tersebut menjadi  sebuah  metode  baru  yang dapat dimanfaatkan dalam penelitian bahasa di bidang pendidikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alwi,  Hasan,  dkk.  (2003). Tata Bahasa  Baku  Bahasa  Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka. Amaroh,  Arfita  Umu,  dkk.  (2013). Penalaran dalam Artikel Mahasiswa  Baru  Jurusan  Sastra Indonesia  Universitas  Negeri Malang  Angkatan  2012.  Jurnal Online Universitas Negeri Malang, Vol.1, No.1. Ariastuti,  Marti  Fauziah.  (2011). Penulisan Akademik Bahasa Inggris:  Studi  Kasus Pemelajaran Berbasis  Data.  Tesis.  Universitas Indonesia: Depok. Chaer,  Abdul.  (2011).  Tata  Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dawud. 2008. Penalaran dalam Karya Tulis  Populer      Argumentatif. Bahasa   dan Seni, Tahun 36, No.
1, Hlm. 41-48.
Hunston,  Susan  (2002). Corpora  in Applied  Linguistics. London: Cambridge University Press. Leech,  Geoffrey  (1992).  Corpora  and Theories of Linguistic Performance . Direction in Corpus Linguistics. Litosseliti,  L.  (2010).  Research method  in  linguistics.  London  & New York: Continuum International Publishing Group. McEnery,  T.,  et  al.  (2006). Corpus-
based  Language  Studies:  An
Advanced Resource Book. Routledge  Taylor  &  Francis Group: London and New York. Ngalimmudin,  Muhammad  Ekhwan. (2016). Analisis Kesalahan Penggunaan  Konjungsi  dalam Karangan  Argumentasi  Siswa Kelas  X  SMA  N  Gondangrejo. Skripsi.  Fakultas  Keguruan  dan Ilmu Pendidikan. Jurusan Pendidikan  Bahasa  Indonesia. Universitas Muhammadiyah Surakarta.