## PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
Tri Pujiati 1 ) , Meria Zakiyah Alfisuma 2 ) 1 Universitas Trunojoyo Madura
2 Universitas Trunojoyo Madura Email: tri.pujiati@trunojoyo.ac.id 1 , meria.alfisuma@trunojoyo.ac.id 2
Abstrak: Menulis  artikel  yang  bersifat  ilmiah  terkadang  masih  menjadi kendala bagi mahasiswa tingkat akhir di Sastra Inggris Universitas Trunojoyo Madura  yang  ingin  mempublikasikan  hasil  penelitiannya.  Kegiatan pengabdian  ini  dilakukan  dengan  memberikan  pelatihan  tentang  cara menulis  artikel  ilmiah  sehingga  mahasiswa  siap  publikasi.  Metode  yang digunakan adalah pendekatan berbasis pada Asset Based Community-driven Development ( ABCD ).  Kegiatan  ini  dilakukan  melalui  media zoom  meeting pada  saat  liburan  mahasiswa  sehingga  kegiatan  ini  diharapkan  dapat mengisi waktu libur mahasiswa. Kegiatan yang dilakukan pada 26 Juli 2022.
Hasil  kegiatan  ini  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  memiliki  minat  dalam menulis artikel ilmiah  namun  masih  memiliki  kebingungan  dalam  memulai dan  masih  takut  untuk  menulis.  Harapan  dari  adanya  pelatihan  ini mahasiswa  semakin  percaya  diri  dan  tertarik  untuk  menulis  artikel  ilmiah secara baik dan benar.
Kata Kunci : Artikel Jurnal, Jurnal Ilmiah, dan Sastra Inggris
Abstract : Writing articles of a scientific nature is sometimes still an obstacle for  final  year  English  Literature  students  at  Trunojoyo  Madura  University who  want  to  publish  the  results  of  their  research.  This  service  activity  is carried out by providing training on how to  write scientific  articles so that students are ready for publication. The method used is an approach based on  Asset  Based  Community-Driven  Development  (ABCD).  This  activity  is carried  out  through  zoom  meeting  media  during  student  holidays  so  that this activity is expected to fill student holiday time. The activity was carried out on July 26 2022. The results of this activity show that students have an interest in writing scientific articles but are still confused about starting and are  still  afraid  to  write.  It  is  hoped  that  from  this  training  students  will become more confident and interested in writing scientific articles well and correctly.
Keywords: Journal Articles, Scientific Journals, and English Literature

## Pendahuluan
Menulis  ilmiah  merupakah  salah  satu  permasalahan  yang  sering  membuat mahasiswa bingung atau bahkan malas untuk menulis dengan menggunakan bahasa yang ilmiah.  Isu  ini  seringkali  didengar  pada  saat  berbincang  dengan  mahasiswa  yang  sering mengeluhkan  tentang  sulitnya  menulis  artikel  imiah.  Isu  ini  menjadi  hangat  ketika mahasiswa  tingkat  akhir  sering  memperoleh  tugas  untuk  melakukan  publikasi  imiah  di
Diterima : 24 September  2023
Direview : 05 November  2023
Disetujui : 05  Desember  2023
jurnal ilmiah sehingga mereka harus menulis dengan menggunakan bahasa ilmiah. Isu ini semakin  berkembang  karena  minat  mahasiswa  masih  belum  optimal  sehingga  perlu dicarikan solusi agar publikasi ilmiah untuk mahasiswa semakin meningkat.
Salah  satu  isu  yang  menarik  untuk  diselesaikan  dengan  segera  adalah  kurangnya minat mahasiswa Program Studi Sastra Inggris dalam menulis artikel jurnal sebagai tugas akhir.  Permasalahan  terkait  kurangnya  minat  mahasiswa  dalam  menulis  artikel  jurnal  ini tentunya berdampak pada tidak tercapainya visi prodi yaitu “Menjadi program studi yang berdaya  saing  nasional  di  bidang  pendidikan,  penelitian,  dan  pengabdian  kepada masyarakat dalam ilmu bahasa dan sastra Inggris pada tahun 2022”. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi tersebut, maka Program Studi Sastra Inggris terus melakukan inovasi dan mengembangkan kurikulum yang ada. Perkembangan kurikulum tentunya harus diimbangi dengan  perangkat  pembelajaran  dan  juga  RPS  yang  tepat  sehingga  kurikulum  dalam pembelajaran  tersebut  dapat  berjalan  dengan  baik.  Namun  demikian,  dalam  upaya mewujudkan  visi  tersebut,  ada  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  Program  Studi  Sastra Inggris terkait dengan bidang penelitian yang harus segera diselesaikan agar visi berjalan dengan lancar.
Salah  satu  tugas  mahasiswa  adalah  mampu  mentransfer  hasil  keilmuan  ke  dalam jurnal  dan  juga  bermanfaat  untuk  masyarakat  luas. 1 Pada  mahasiswa  tingkatan  S1 biasanya mereka diberikan tugas untuk menulis artikel illmiah sebagai hasil dari penelitian yang dilakukan. Artikel ilmiah berisi hasil penelitian yang ditulis dan dipublikasikan dalam jurnal  ilmiah. 2 Dalam  pembahasannya,  tulisan  ilmiah  menggunakan  laras  ilmiah  yang menggunakan  bahasa  baku  dan  formal. 3 Langkah  selanjutnya  setelah  menulis  artikel illmiah  adalah  melakukan  publikasi  ilmiah  sehingga  hasil  penelitian  dapat  diketahui  oleh masyarakat luas. 4
Salah  satu  permasalahan  umum  yang  dihadapi  oleh  mahasiswa  di  Program  Studi Sastra  Inggris  adalah  masih  belum  optimalnya  minat  mahasiswa  dalam  menulis  artikel jurnal  sebagai  tugas  akhir.  Permasalahan  ini  diharapkan  dapat  terselesaikan  sehingga publikasi  illmiah  bagi  mahasiswa  akan  semakin  meningkat.  Oleh  karena  itu,  Civitas akademika  melakukan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  sebagai  upaya  untuk meningkatkan  minat  mahasiswa  Program  Studi  Sastra  Inggris  meningkat  dan  juga  poin akreditasi dalam bidang publikasi illmiah meningkat.
1 Sukardi  di  dalam  Kristina  Roseven  Nababan,  “Pelatihan  Penulisan  Artikel  Ilmiah  Jurnal  Nasional UntukMahasiswa PPKnUniversitas Kristen Satya Wacana”. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 02 No. 03 April (2022), Hal. 505.
2 Slameto, ”Penulisan Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas”. Scholaria, Vol. 6 No. 2, Mei (2016) , Hal. 46
3 Suyatno,  dkk. ” Bahasa  Indonesia  untuk  Perguruan  Tinggi  (Membangun  Karakter  Mahasiswa  melalui Bahasa) ” , (2014), Hal. 114.
4 Putut Marwoto, dkk.” Peningkatan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Sains Guru Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Pengabdian Masyarakat”. ABDIMAS Vol. 17 No. 2, Desember (2013), Hal. 114

## Metode Pelaksanaan
Kegiatan  ini  didesain  dengan  menggunakan  strategi  pendekatan  berbasis Asset  Based Community-driven  Development (ABCD).  Pendekatan  ini  dilakukan  dengan  cara memfokuskan pada aset, potensi, dan kekuatan yang dimiliki oleh masyarakat itu sendiri. 5 Selain  itu,  pendekatan  ini  dilakukan  dalam  upaya  menjawab  dan  menyelesaikan permasalahan  mitra  dan  untuk  mencapai  tujuan  sasaran  kegiatan  maka  melakukan sosialisasi. 6 Kegiatan  sosialisasi  yang  dilakukan  adalah  tentang  pentingnya  mengetahui cara menulis artikel ilmiah dan mempublikasikannya.
Dalam  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini,  kami  memilih  mahasiswa Program Studi Sastra Inggris sebagai mitra dalam kegiatan PKM ini. Ada beberapa alasan pemilihan mitra dalam kegiatan pemberdayaan ini:
1. Mahasiswa  di  Program  Studi  Sastra  Inggris  memiliki  satu  poin  untuk  kelulusan yaitu  dengan  mempublikasikan  artikel  ilmiah  sebagai  tugas  akhir,  namun kenyataannya  program  ini  masih  sepi  peminat  karena  mahasiswa  masih  belum memiliki kemampuan yang optimal dalam menulis artikel jurnal.
2. Program  Studi  Sastra  Inggris  memiliki  visi  misi  dalam  pengembangan  publikasi ilmiah  sehingga  perlu  adanya  upaya  untuk  meningkatkan  publikasi  ilmiah  bagi mahasiswa di lingkungan Program Studi Sastra Inggris.
3. Adanya keluhan mahasiswa yang memiliki kesulitan dalam menulis artikel ilmiah dan  mempublikasikan  ke  dalam  jurnal  illmiah  sehingga  perlu  adanya  pelatihan untuk menulis karya tulis ilmiah.
Untuk optimalisasi terhadap hasil kegiatan PKM ini, maka tim harus mempersiapkann kegiatan  secara  optimal  dan  pemilihan  strategi  yang  tepat.  Dalam  menyajikan  materi, kami menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan disesuaikan dengan bahasa peserta didik. Selain itu, kami juga mengemas  pemberian materi  dengan bahasa kekinian. Dalam pelaksanaan kegiatan yang dilakukan selama liburan ini, maka kami menggunakan media teknologi informasi yaitu penggunaan Zoom Meeting selama pelatihan berlangsung.
Sebagai  bentuk  evaluasi,  kami  memberikan  pertanyaan  kepada  mahasiswa  untuk melihat  keterpahaman  mereka  terhadap  materi  yang  diberikan  dan  melakukan  tanya jawab.

## Hasil dan Pembahasan
Sebagai salah satu program studi yang ada di Jurusan Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya, maka kami melakukan kegiatan sesuai tahapan. Berikut ini adalah tahapan kegiatan yang dilakukan untuk melakukan pelatihan penulisan artikel imiah.
5 Nurul Hidayah. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Aset (Asset Based Community Development) dalam Pengembangan Desa Wisata. Jurnal Ilmiah Pariwisata, 23(1), 1-12.
6 Susylowati, E., Alfisuma, M. Z. ., Pujiati, T. ., ZA, D. R. ., & Kurniawan, B. . (2022). PELATIHAN TOEFL BAGI MAHASISWA  DI  PESANTREN  AL-MASHDUQIE  DI  KAMAL  BANGKALAN. Jubaedah  :  Jurnal  Pengabdian  Dan Edukasi  Sekolah  (Indonesian  Journal  of  Community  Services  and  School  Education) , 2 (3),  282-288. https://doi.org/10.46306/jub.v2i3.93

## A. Kegiatan 1
Kegiatan  pertama  yang  dilakukan  oleh  TIM  adalah  melakukan  komunikasi dengan Ketua Jurusan Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya untuk mendapatkan gambaran terkait  dengan  kondisi  publikasi  ilmiah  yang  ada  di  Jurusan  dan  khususnya  Prodi Sastra  Iggris.  Hasil  dari  koordinasi  ini  mengerucutkan  bahwa  permasalahan  yang dihadapi  adalah  belum  optimalnya  mahasiswa  dalam  menulis  artikel  ilmiah. Berikut gambar pada saat melakukan koordinasi dengan Ketua Jurusan dan Dosen di lingkungan Sastra Inggris.
Gambar 1. Koordinasi dengan Ketua Jurusan Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya sekaligus Dosen Sastra Inggris
Gambar 2. Koordinasi dengan Dosen Pengampu dan Koordinator Penjamin Mutu Prodi Sastra Inggris

## B. Kegiatan 2
Pada  tahapan  kedua  ini,  maka  tim  membuat  sebuah  pamflet  untuk memberitahukan  kepada  mahasiswa  terkait  dengan  kegiatan  pelatihan  penulisan artikel jurnal.
Gambar 3. Pamflet Kegiatan Cara Menulis Artikel Jurnal Tahapan  selanjutnya  adalah  membuat  undangan  yang  disebarkan  kepada mahasiswa. Berikut kegiatan yang dilaksanakan:
Gambar 4. Undangan untuk Mahasiswa

## C. Kegiatan 3
Menyiapkan  materi  untuk  kegiatan  peletihan.  Pada  tahapan  ini,  tim  menyiapkan materi  pelatihan  dalam  bentuk  PPT.  Berikut  adalah  materi  yang  disiapkan  dalam kegiatan PKM tersebut:

## Gambar 5. Materi PPT Kegiatan PKM

## D. Kegiatan 4
Berikut ini adalah gambaran kegiatan yang dilakukan selama pelatihan:
Gambar 6. Pembukaan Kegiatan Pelatihan
Gambar 7. Penyampaian Materi Terkait Jurnal dan Esai
Gambar 8. Penyampaian Materi Terkait Pengecekan Jurnal
Gambar 9. Penyampaian Materi Terkait Pedoman Penulisan Artikel Ilmiah
Gambar 10. Penyampaian Materi Terkait Penulisan Judul
Gambar 12. Penyampaian Materi Terkait Penulisan Nama Penulis dan Afiliasi
Gambar 11. Penyampaian Materi Terkait Penulisan Abstrak
Gambar 12. Penyampaian Materi Terkait Metode Penelitian
Gambar 13. Penyampaian Materi Terkait Hasil dan Pembahasan dalam Jurnal
Gambar 14. Penyampaian Materi Terkait Simpulan dalam Jurnal
Dari  hasil  kegiatan  pelatihan  penulisan  artikel  jurnal  ilmiah  ini,  maka  Tim  PKM memberikan  pendampingan  kepada  mahasiswa  untuk  mengirimkan  artikel  yang  telah dibuat  sesuai  dengan  arahan  dan  panduan  yang  kami  buat  yang  selanjutnya  mahasiswa didampingi  untuk  melakukan  revisi  terhadap  artikel  ilmiah  sebelum  dikirim  ke  dalam jurnal ilmiah.
Dari hasil pelaksanaan kegiatan ini, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa memiliki keinginan  yang  meningkat  untuk  melakukan  publikasi  dan  mereka  menjadi  bersemangat dalam menulis artikel ilmiah. Dorongan tersebut muncul setelah mahasiswa mendapatkan arahan  bahwasanya  menulis  itu  tidak  sulit  jika  sudah  terbiasa  menulis.  Mahasiswa  juga banyak  yang  lebih  bersemangat  untuk  menulis  di  artike  ilmiah  karena  mereka  ingin menghasilkan karya yang sudah terpublikasi ke dalam jurnal ilmiah.

## Kesimpulan
Berdasarkan pemaparan yang telah disampaikan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa  mahasiswa  Program  Studi  Sastra  Inggris  memiliki  minat  yang  baik  dalam  menulis artikel  ilmiah  yang  siap  untuk  dipublikasikan  melalui  jurnal  ilmiah.  Namun  demikian,
mereka  terkendala oleh  kemampuan  menulis  ilmiah  yang  masih  belum  optimal  dan  juga kebingungan  dalam  memilih  jurnal  ilmiah  yang  tepat  untuk  melakukan  publikasi  ilmiah. Dari  kegiatan  ilmiah  ini  dapat  ditarik  benang  merah  bahwasanya  mahasiswa membutuhkan  pendampingan  untuk  menulis  artikel  ilmiah  sehingga  mereka  terbiasa untuk  menulis  dengan  menggunakan  bahasa  ilmiah.  Tidak  hanya  itu,  Mahasiswa membutuhkan  pelatihan  dan  pendampingan  untuk  mempublikasikan  artikel  ilmiah  ke dalam  jurnal  ilmiah  sehingga  mahasiswa  terbiasa  untuk  melakukan  publikasi  ke  jurnal ilmiah yang sesuai dengan ruang lingkup penelitian yang dilakukan.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  LPPM  Universitas  Trunojoyo  Madura yang  telah  memberikan  izin  untuk  melakukan  kegiatan pengabdian dan  juga untuk  Prodi Sastra  Inggris  yang  telah  memberikan  izin  kepada  mahasiswa  untuk  mengikuti  kegiatan pelatihan ini.

## Referensi
Hidayah, Nurul. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Aset (Asset Based Community Development) dalam Pengembangan Desa Wisata. Jurnal Ilmiah Pariwisata, 23(1), 1-12.
Nababan,  K.R.  “Pelatihan  Penulisan  Artikel  Ilmiah  Jurnal  Nasional  UntukMahasiswa PPKnUniversitas  Kristen  Satya  Wacana”.  Magistrorum  Et  Scholarium:  Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 02 No. 03 April (2022), 504-513.
Putut, M, dkk.” Peningkatan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Sains Guru Sekolah Dasar Melalui  Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat”.  ABDIMAS  Vol.  17  No.  2,  Desember (2013), 111-116.
Slameto, "Penulisan Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas". Scholaria, Vol. 6 No. 2, Mei (2016) : 46-57.
Susylowati,  E.,  Alfisuma,  M.  Z.  .,  Pujiati,  T.  .,  ZA,  D.  R.  .,  &  Kurniawan,  B.  .  (2022). PELATIHAN  TOEFL  BAGI  MAHASISWA  DI  PESANTREN  AL-MASHDUQIE  DI  KAMAL BANGKALAN. Jubaedah  :  Jurnal  Pengabdian  Dan  Edukasi  Sekolah  (Indonesian Journal  of  Community  Services  and  School  Education) , 2 (3),  282-288. https://doi.org/10.46306/jub.v2i3.93
Suyatno, S., Tri Pujiati, T. P., Didah Nurhamidah, D. N., & Lutfi Syauki Faznur, L. S. F. Bahasa Indonesia  untuk  Perguruan  Tinggi:  (Membangun  Karakter  Mahasiswa  melalui Bahasa). (2014).
Penulis Pertama : Tri Pujiati
E-mail: tri.pujiati@trunojoyo.ac.id
Penulis Kedua     : Meria Zakiyah Alfisuma  E-mail:meria.alfisuma@truunojoyo.ac.id