## DIRASAH
Volume 5, Number 1, Februari 2022 p-ISSN: 2615-0212 | e-ISSN: 2621-2838 https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah

## Accepted:
Oktober 2021 Revised: Feberuari 2022 Published : Feberuari 2022
Pemanfaatan Media Sosial dalam Manajemen Hubungan

## Masyarakat sebagai Upaya Meningkatkan Partisipasi Masyarakat
di Era Pandemi
Dian Agustini Institut Agama Islam Negeri Ponorogo e-mail: dianagustin236@gmail.com

## Abstract
Public  relations  management  serves  as  an  informer  as  well  as  an  intermediary between  educational  institutions  and  the  community  that  can  be  done  with publication activities. Even in the era of the COVID-19 pandemic, public relations management must be able to publish appropriately and use appropriate media as well. This research aims to find out the use of social media as a public relations management publication media to increase public participation in the development of educational institutions in the pandemic era. The method used in the preparation of  this  article  is  a  qualitative  descriptive  research  method,  which  is  a  research method that uses qualitative data and is described descriptively, data obtained from the literature study of various sources and analyzed with qualitative data analysis. The results showed that social media is one of the appropriate publication media used by public relations management to increase public participation in the era of the COVID-19 pandemic, where various activities carried out are directly restricted by the government.
Keywords: public relations management; community participation; social media

## Abstrak
Manajemen  hubungan  masyarakat  bertugas  sebagai  pemberi  informasi  sekaligus perantara antara lembaga pendidikan dan masyarakat yang dapat dilakukan dengan kegiatan publikasi. Bahkan meskipun di era pandemic COVID-19 ini, manajemen hubungan  masyarakat  harus  dapat  melakukan  publikasi  secara  tepat  dan menggunakan  media  yang  sesuai  pula.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui pemanfaatan  media  sosial  sebagai  media  publikasi  manajemen  hubungan masyarakat  untuk  meningkatkan  partisipasi  masyarakat  dalam  pengembangan lembaga  pendidikan  di  era  pandemi.  Metode  yang  digunakan  dalam  penyusunan artikel  ini  adalah  metode  penelitian  deskriptif  kualitatif,  yaitu  metode  penelitian yang menggunakan data kualitatif dan dijabarkan secara deskriptif, data didapat dari studi  kepustakaan  berbagai  sumber  dan  dianalisis  dengan  analisis  data  kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan media sosial merupakan salah satu media publikasi yang  tepat  digunakan  manajemen  hubungan  masyarakat  untuk  meningkatkan partisipasi masyarakat di era pandemi COVID-19, di mana berbagai kegiatan yang dilakukan secara langsung dibatasi oleh pemerintah.
Kata  Kunci: manajemen  hubungan  masyarakat,  partisipasi  masyarakat, media sosial

## Pendahuluan
Salah satu hal  yang menjadi tolok ukur keberhasilan dalam pengelolaan lembaga pendidikan  adalah  besarnya  partisipasi  masyarakat  dalam  perkembangan  lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan akan mengalami kesulitan dalam berkembang dan akan berjalan sepihak jika tidak ada peran serta masyarakat. Partisipasi masyarakat dalam  pengembangan  lembaga  pendidikan,  tidak  begitu  saja  didapatkan.  Agar memperoleh  partisipasi  masyarakat,  maka  dibutuhkan  manajemen  hubungan masyarakat  atau public  relation dalam  lembaga  pendidikan.  Dalam  hal  ini manajemen  humas  (hubungan  masyarakat)  bertugas  sebagai  pemberi  informasi sekaligus  perantara  komunikasi  antara  lembaga  pendidikan  dan  masyarakat  yang dapat  dilakukan  dengan  kegiatan  publikasi.  Namun,  sejak  awal  tahun  2020, Indonesia  bahkan  seluruh  dunia  mengalami  pandemi  COVID-19.  Dampak  yang diberikan  pun  luar  biasa  baik  pada  aspek  sosial,  ekonomi,  bahkan  pendidikan. Adanya  pandemi  ini,  menyebabkan  berbagai  kegiatan  yang  biasanya  dilakukan  di masyarkat  harus  dibatasi,  termasuk  kegiatan  publikasi  yang  dilakukan  oleh manajemen  hubungan  masyarakat  dalam  lembaga  pendidikan  untuk  menarik perhatian  masyarakat  dalam  berpartisiasi.  Meskipun  pandemic  masih  melanda kehidupan  masyarakat,  manajemen  humas  dalam  lembaga  pendidikan  harus  tetap menjalankan tugasnya sebagaimana mestinya. Oleh karena itu,  manajemen humas
harus dapat melakukan publikasi secara tepat dan menggunakan media yang sesuai pula.
Beberapa penelitian terdahulu yang membahas mengenai manajemen hubungan masyarakat dalam lembaga pendidikan antara lain:

## Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penyusunan artikel ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, yaitu metode penelitian yang menggunakan data kualitatid dan dijabarkan secara deskriptif. Ciri dari metode kualitatif ini adalah data yang disajikan berbentuk  deskriptif  berupa  teks  naratif,  kata-kata,  gagasan,  ungkapan,  pendapat yang dikumpulkan dari berbagai seumber sesuai dengan teknik pengumpulan data.
Data  yang  dikumpulkan  oleh  penulis  berupa  kata-kata  dalam  kalimat  atau gambar, berisi catatan yang menggambarkan situasi apa adanya sebagai pendukung penyajian data. Pada penelitian ini, penulis berusaha menggali fakta0fakta manjemen hubungan  masyarakat  dalam  upaya  meningkatkan  partisipasi  masyarakat  melalui media publikasi berupa media sosial.
Artikel ini dalam penyusunannnya menggunakan studi kepustakaan atau studi literature. Studi kepustakaan ini mengacu pada buku, jurnal dan artikel yang sesuai dengan tujuan penyusunan artikel. Hasil yang didapat ini ditelaah dan dianalisis agar mendapatkan jawaban dari penulisan artikel. 1
Dalam penelitian kualitatif ini, instrument utama yang digunakan adalah penulis sendiri. Hal ini dikarenakan penulislah yang menetapkan fokus penelitian, memilih sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data, dan membuat kesimpulan penelitian.
Analisis data pada penelitian ini adalah analisis data kualitatif yang dilakukan dengan  tiga  langkah,  yaitu:  1)  Reduksi  data,  yaitu  proses  pemilihan,  pemusatan perhatian, pengabstraksian, dan pengtransformasian data kasar yang diperoleh; 2) Penyajin data, yaitu pendeskripsian data-data tersusun yang memungkinkan adanya penarikan kesimpulan; 3) Penarikan kesimpulan, yaitu proses menemukan makna data yang telah disajikan.
1 Balqis Imami dan Nunuk Hariyati, “ Peran Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat bagi Penyediaan Kebutuhan Informasi Pendidikan ”, Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, Vol. 9 No. 3, 2021, 762

## Hasil Penelitian

## Partisipasi Mayarakat dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan
Masyarakat dalam pendidikan mempunyai posisi sebagai subjek dan objek pendidikan.  Dikatakan  sebagai  subjek,  karena  masyarakatlah  yang  bertindak sebagai  pelaku  yang  merespons  berbagai  hal  yang  dipublikasikan  lembaga pendidikan.  Sedangkan  yang  dimaksud  sebagai  objek,  masyarakat  merupakan sasaran publikasi yang dilakukan oleh manajemen humas. Maka dari itu, masyarakat memiliki  peran  penting  dalam  pengembangan  lembaga  pendidikan.  Adanya partisipasi masyarakat menentukan kemajuan perkembangan pendidikan. 2
Partisipasi  masyarakat  dalam  pendidikan memiliki  berbagai  bentuk,  antara lain:  1)  Partisipasi  akademik,  yaitu  partisipasi  masyarakat  mengenai  kemajuan akademik  dalam  lembaga  pendidikan,  misalnya  mendukung  anak  untuk  belajar semakin  giat;  2)  Partisipasi  finansial,  yaitu  partisipasi  dana  yang  diberikan  oleh masyarakat dalam upaya mendukung kemajuan pendidikan; 3) Partisipasi pemikiran masyarakat,  biasanya  berasal  dari  orang  yang  memiliki  wawasan  pendidikan;  4) Partisipasi  mengenai  penilaian  atau  evaluasi  yang  diberikan  masyarakat  kepada lembaga  pendidikan  terkait  kemampuan kerjanya;  5)  Partisipasi  masyarakat  akan terciptanya budaya warga sekolah terhadap lingkungan sekitarnya. 3
Partisipasi masyarakat yang diperoleh lembaga pendidikan, pasti ada peran manajemen hubungan masyarakat di dalamnya. Manajemen hubungan masyarakat merupakan jembatan antara lembaga pendidikan dan masyarakat. Hal yang menjadi pokok  dalam  manajemen  humas  ini  adalah  adanya  komunikasi  dua  arah  antara masyarakat  dengan  lembaga  pendidikan,  sehingga  dalam  pengembangannya lembaga pendidikan bisa lebih baik.
Peran humas dalam pendidikan di antaranya:
1. Humas  sebagai  pemberi  informasi  sekaligus  melakukan  kegiatan  promosi (memperkenalkan) lembaga pendidikan.
2. Humas berperan dalam persiapan informasi mengenai lembaga pendidikan agar lebih menarik, sehingga mendapat perhatian masyarakat.
3. Mengembangkan rencana lanjutan kegiatan yang berkaitan dengan masyarakat, hal ini bertujuan agar tercipta komunikasi dua arah antara lembaga pendidikan dan masyarakat. 4
2 Normina, "Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan", Jurnal Kopertais, Vol. 14 No. 26, 2016, 71
3 Budi Wiratno, "Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan", Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 26 No. 1, 2016, 29
4 Suryosubroto, Hubungan Sekolah dengan Masyarakat, (Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2012), 33

## Publikasi Manajemen Hubungan Masyarakat di Era Pandemi
Publikasi  merupakan  suatu  kegiatan  dengan  memanfaatkan  media komunikasi,  yang  dilakukan  untuk  memberikan  informasi  kepada  masyarakat. Publikasi  erat  kaitannya  dengan  humas,  karena  salah  satu  tugas  humas  adalah menyebarluaskan  atau  memberikan  informasi  mengenai  hal-hal  yang  berkaitan dengan  lembaganya,  tak  terkecuali  lembaga  pendidikan.  Dalam  lembaga pendidikan,  manajemen  humas  memilik tugas  seperti  mempublikasikan  kegiatan- kegiatan  yang  dilakukan  sebagai  upaya  penciptaan  citra  sekolah,  atau  sebagai promosi. 5
Manajemen humas pendidikan dalam melakukan publikasi memiliki empat tahapan  yang  sejalan  dengan  hakikat  manajemen  humas  itu  sendiri,  yaitu perencanaan,  pengorganisasian,  pelaksanaan,  dan  pengawasan. Pertama , perencanaan dilakukan dengan mengetahui kegiatan lembaga pendidikan yang akan dipublikasikan. Kedua ,  pengorganisasian  bagaimana  manajemen  humas  dapat mengelola publikasi dengan baik sehingga tercipta citra bagi lembaga pendidikan. Ketiga , pelaksanaan yang merupakan kegiatan publikasi yang dilakukan humas, di mana  publikasi  inidilakukan  agar  masyarakat  mengetahui  kegiatan  lembaga pendidikan.  Dan keempat ,  pengawasan  terhadap  berbagai  informasi  mengenai lembaga pendidikan. Manajemen humas bertindak sebagai pemantau baik informasi yang masuk maupun informasi yang keluar. 6
Di  era  pandemi  COVID-19  ini,  selain  mempengaruhi  pendidikan  yang semula dilakukan tatap muka menjadi belajar di rumah, pandemi juga menyebabkan adanya  perubahan  mengenai  publikasi  humas  dalam  lembaga  pendidikan.  Dalam publikasi  mengenai  lembaga  sekolah,  biasanya  dapat  dilakukan  secara  langsung. Publikasi langsung ini merupakan kegiatan publikasi tanpa adanya media perantara, misalnya  dalam  kegiatan  ceramah,  bazar,  dan  rapat  bersama.    Karena  adanya pembatasan yang disebabkan pandemi ini humas harus dapat melakukan kegiatan publikasi  dengan  tetap  mematuhi  peraturan  yang  berlaku.  Dalam  hal  ini,  dapat dilakukan  pemanfaatan  media  publikasi  sebagai  perantara  untuk  melakukan publikasi secara tidak langsung. 7
5 Adi Nugroho Rahutomo, "Strategi Humas dalam Mempublikasikan Informasi Pelayanan Publik pada PT PLN (Persero) Rayon di Samarinda Ilir", Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 1 No. 3, 2013, 333
6 Rizka  Fatimah,  "Peran  PublicRelations  dalam  Mengelola  Publikasi  Program  Kemitraan  di  PT. Telkom Regional I Medan", JIPIKOM, Vol. 2 No. 2, 2020, 106-107
7 Ishak, “ Peran Public Relation dalam Komunikasi Organisasi” , Jurnal Komunikasi, Vol. 1 No. 4,
2012, 373
Manajemen humas dalam kegiatannya, pasti memanfaatkan media publikasi. Media  publikasi  tersebut  dapat  berupa  media  elektronik,  media  cetak,  dan  media social.  Media elektronik  dalam  penggunaannya  dapat  dilakukan misalnya  dengan menayangkan  promosi  di  televisi,  namun  dibutuhkan  dana  yang  besar agar  dapat dipublikasi di media tersebut. Kemudian media  cetak dalam penggunaannya dapat dilakukan menyeluruh pada masyarakat, namun komunikasi yang diciptakan dalam media  cetak  cenderung  searah. 8 Lalu  media  sosial,  dalam  penggunaannya  cukup mudah dengan mengggunakan layanan internet dapat melakukan publikasi.

## Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Publikasi
Saat  ini  teknologi  informasi  semakin  berkembang.  Salah  satu  tanda perkembangan  dalam  teknologi  informasi  adalah  semakin  pesatnya  penggunaaan internet. Internet adalah produk teknologi yang mmungkinkan manusia berinteraksi secara online (tatap  maya). 9 Penggunaan  internet  bukan  hanya  dapat  digunakan kalangan  tertentu  saja, tetapi  seluruh  lapisan  masyarakat  dapat menggunakannya. Masyarakat dapat dengan mudah mengakses internet tanpa batas ruang dan waktu dengan  menggunakan  smartphone.  Dengan  smartphone,  internet  dapat  dengan mudah diakses sehingga informasi cepat diperoleh. 10
Dalam penerapannya, penggunaan internet saat ini banyak digunakan dalam pemanfaatan  media  sosial.  Media  sosial  merupakan  media  komunikasi  yang memungkinkan  penggunanya  melakukan  berbagai  interaksi. 11 Media  sosial  yang dapat digunakan sebagai publikasi antara lain seperti Facebook, Instagram, Twitter, Youtube, dan  lain  sebagainya.  Beragam  media  sosial  tersebut  merupakan  media sosial yang tak lagi asing karena penggunanya sangat ramai. 12

## Pembahasan
Publikasi  yang  dilakukan  manajemen  hubungan  masyarakat  dalam pendidikan memilliki tujuan untuk menyampaikan informasi terkait kegiatan yang
8 Abbas    dan  Passalo, “Peran  |Media  Cetak  dalam  Meningkatkan  Pariwisata  Danau  Dua  Rasa ”, Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 1, No. 4, 2013, 94
9 Shifti Dyah Alyusi, Media Sosial: Interaksi, Identitas, dan Modal Sosial , (Jakarta: Kencana, 2016)
2
10 Achmad  Fathul  Khoiri  dan  Rety  Palupi,  "Pemanfaatan  Media  Sosial  Kotamadya  Jakarta  Utara sebagai Media Publikasi kepada Publik Eksternal", Jurnal Ide Sintaks, Vol. 1 No. 1, 2019, 3
11 Yuni Fitriani, “ Analisis Pemanfaatan Berbagai Media Sosial sebagai Sarana Penyebaran Informasi bagi Masyarakat ”, Jurnal Komputer Dan Informatika, 2017, Vol. 2 No. 4, 9
12 Susilowati  dan  Wahyuni,  “ Strategi  Koperasi  Karya  Mandiri  dalam  Memperkenalkan  Produck Knowledge ”, Jurnal Komunikasi, Vol. 9 No.1,2018, 34
dilakukan oleh lembaga pendidikan. Di era pandemic ini, manajemen humas harus dapat  menjadi  pemberi  informasi  agar  tetap  mendapat  partisipasi  masyarakat meskipun segala kegiatan dibatasi.
Publikasi yang dilakukan menggunakan media sosial merupakan salah satu upaya  yang  tepat  digunakan  untuk  menarik  perhatian  masyarakat.  Dengan  media sosial,  informasi  akan  dengan  mudah  dan  cepat  disebarluaskan.  Selain  itu,  media sosial merupakan media yang telah menyentuh seluruh lapisan masyarakat, jadi tidak ada lagi batasan penerima informasi. Hal ini merupakan keuntungan menggunakan media  sosial  sebagai  media  publikasi  dalam  manajemen  hubungan  masyarakat lembaga pendidikan.
Ketika  masyarakat  dengan  mudah  mendapatkan  informasi,  maka  ia  pasti sedikit  banyak  memiliki  perhatian  terhadap  lembaga  pendidikan.  Dengan  hal  ini, masyarakat  akan  ikut  berpartisipasi  dalam  pengembangan  lembaga  pendidikan. Sehingga terjadi hubungan saling menguntungkan antara keduanya.
Media  yang  dapat  digunakan  untuk  melaksanakan  kegiatan  publikasi memang  ada  berbagai  macam,  yaitu media  massa,  media  cetak,  dan  media  sosial. Tetapi,  tentu  ada  pertimbangan-pertimbangan  lain  dalam  penggunaan  media tersebut.  Misalnya  ketika  memilih  media  elektronik  seperti  televisi,  untuk menampilkan kegiatan publikasi yang bermaksudkan promosi pasti membutuhkan dana  yang  besar.  Mungkin  bagi  lembaga-lembaga  pendidikan  yang  sudah  maju bukan  masalah  ketika  mengeluarkan  banyak  dana,  tapi  berbeda  bagi  lembaga pendidikan  yang  masih  berkembang.  Lembaga  pendidikan  yang  berkembang, mungkin  saja  kegiatan  publikasinya  bertujuan  untuk  meningkatkan  partisipasi financial dari masyarakat, jadi untuk menggunakan media massa benar-benar perlu dipertimbangkan.
Jadi,  pemanfaatan  media  sosial  dalam  manajemen  hubungan  masyarakat  dapat menjadi upaya meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengembangan lembaga pendidikan.Partisipasi masyarakat  tersebut  baik  berupa  finansial,  ide,  atau  bahkan mengenai  penilaian  masyarakat  terhadap  lembaga  pendidikan.  Sehingga  peran masyarakat dalam lembaga pendidikan benar-benar terealisasi

## Penutup
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa dalam  pengembangan  lembaga  pendidikan,  peran  masyarakat  sangatlah  penting. Partisipasi  masyarakat  merupakan  salah  satu  factor  yang  mendorong  kemajuan lembaga pendidikan. Untuk mendapatkan partisipasi masyarakat, diperlukan adanya
manajemen  hubungan  masyarakat  yang  menjadi  perantara  komunikasi  antara masyarakat dan lembaga pendidikan. Dalam peranannya, manajamen humas dapat melakukan publikasi melalui media sosial, terutama di era pandemi COVID-19 ini. Pemanfaatan media  sosial  merupakan  salah  satu  upaya  yang  tepat  dalam  kegiatan publikasi  manajemen  humas.  Hal  ini  dikarenakan informasi  dapat  diakses  dengan mudah melalui media sosial, terlebih di saat perkembangan teknologi dan informasi yang  semakin  pesatini.Jadi,  pemanfaatan  media  sosial  dapat  meningkatkan partisipasi masyarakat.
Artikel  yang  penulis  susun  masih  memiliki  berbagai  keterbatasan. Keterbatasan  itu  antara  lain  sedikitnya  data  yang  disajikan  atau  bahkan  kurang baiknya penulis dalam menganalisis data.  dalam hal ini semoga kedepannya penulis bisa lebih baik dalam penyusunan artikel.

## Daftar Pustaka
Abbas dan Passalo. Peran Media Cetak dalam Meningkatkan Pariwisata Danau Dua
Rasa. Jurnal Ilmu Komunikasi. Volume 1, Nomor 4, 2013 Alyusi, S. D. Media Sosial: Interaksi, Identitas, dan Modal Sosial . Jakarta: Kencana, 2016.
Anwar,  F.  Perubahan  dan  Permasalahan Media  Sosial. Jurnal  Muara  Ilmu  Sosial, Humaniora, dan Seni .Volume 1 Nomor 1. 2017
Doni.  Perilaku Peggunaan Media Sosial pada Kalangan Remaja. Indonesian Journal on Soft Engineering . Volume 3, Nomor 2, 2017,
Fatimah, R.. Peran Public Relations dalam Mengelola Publikasi Program Kemitraan di PT. Telkom Regional I Medan. JIPIKOM .Volume 2, Nomor  2, 2020, 104-109
Fitriani, Y. Analisis Pemanfaatan Berbagai Media Sosial sebagai Sarana Penyebaran
Informasi bagi Masyarakat. Jurnal Komputer Dan Informatika .Volume  2,
Nomor 4, 2017
Hadi,  A.    Perkembangan  dan  Konsep  Dasar  Manajemen  Humas  dalam  Dunia Pendidikan: Tinjauan Historis. Jurnal Ta’lim . Volume 4 Nomor 2, 2018, 6
Hakim,  M.N  Manajemen  Hubungan  Masyarakat  dalam  Pengembangan  Lembaga Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam .Volume 4, Nomor 1, 2019
Harini,  I.N.  Manajemen  Hubungan  Masyarakat  dalam  Upaya  Peningkatan
Pencitraan  Sekolah .Jurnal  Inspirasi  Manajemen  Pendidikan .Volume    4, Nomor 9, 2018
Imami,  B  &  Nunuk  Hariyati.  Peran  Manajemen  Hubungan  Sekolah  dengan Masyarakat  bagi  Penyediaan  Kebutuhan  Informasi  Pendidikan. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan .Vol. 9, Nomor 3, 2018, 749-763.
Indrioko. Membangun  Citra  Publik  dalam  Lembaga  Pendidikan  Islam
UNIVERSUM .Volume 9, Nomor 2, 2015. Ishak. Peran Public Relation dalam Komunikasi Organisasi .Jurnal Komunikasi .Volume 1, Nomor 4, 2012,
Khoiri  A.F.  &  Rety  Palupi.  Pemanfaatan  Media  Sosial  Kotamadya  Jakarta  Utara sebagai  Media  Publikasi  kepada  Publik  Eksternal. Jurnal  Ide Sintaks .Volume 1, Nomor 1, 2019,
Mahfuzhah,  M  &  Anshari.  Media  Publikasi  Humas  dalam  Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam . Volume 2, Nomor 2, 2019,
Maskur. Manajemen Humas Pendidikan Islam . Yogyakarta: deepublish, 2018.
Normina.  Partisipasi  Masyarakat  dalam  Pendidikan. Jurnal  Kopertais .Volume  14, Nomor 26, 2016, 71-85.
Priandono, F. Manajemen Humas Pendidikan dalam Upaya Pencitraan Sekolah di Sekolah  Menengah  Kejurua n.  Jurnal  At-Ta’lim .Volume    18,  Nomor  2, 2019, 391-410.
Rahutomo,  A.N.  Strategi  Humas  dalam  Mempublikasikan  Informasi  Pelayanan
Publik  pada  PT  PLN  (Persero)  Rayon  di  Samarinda  Ilir. Jurnal  Ilmu Komunikasi .Volume 1, Nomor 3, 2013,
Suardi.  Analisis  Manajemen  Humas  dalam  Upaya  Meningkatkan  Partisipasi
Masyarakat terhadap Lembaga Pendidikan. Jurnal MPI. Volume 2, Nomor 2, 2017, 117-126
Suryosubroto. Hubungan Sekolah dengan Masyarakat .Jakarta: PT RINEKA CIPTA,
2012
Susilowati dan Wahyuni. Strategi Koperasi Karya Mandiri dalam Memperkenalkan Produck Knowledge. Jurnal Komunikasi . Volume 9, Nomor 1, 2018,
Wasesa, S.A. Strategi Public Relation . Jakarta: Kompas Gramedia. 2006.
Wiratno,  B.  Partisipasi  Masyarakat  dalam  Pendidikan. Jurnal  Pendidikan  Ilmu Sosial. Volume 26, Nomor 1, 2016, 28-34.
Copyright © 2022 Journal Dirasah: Vol.5, No.1, Februari 2022, p-ISSN: 2615-0212, e-ISSN; 2621-2838

## Copyright rests with the authors
Copyright of  Jurnal  Dirasah is the property of  Jurnal  Dirasah and its content may not be copied oremailed  to  multiple  sites  or  posted  to  a  listserv  without  the  copyright  holder's  express writtenpermission. However, users may print, download, or email articles for individual use. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah