## Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP)
Vol. 5 No. 3 Juli 2021 Terakreditasi Peringkat 5 (No. SK: 85/M/KPT/2020) e-ISSN : 2656-6753, p-ISSN: 2598-9944 DOI: 10.36312/jisip.v5i3.2197 / http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index

## Manajemen Strategik Pendidikan Islam
Sri Budiman 1 , Suparjo 2
1 Mahasiswa Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri, Purwokerto
2 Dosen Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri, Purwokerto
Article Info ABSTRACT Article history: Article Reseived : 12 July 2021 Publication: 16 July 2021 Pendidikan  merupakan  salah  satu  aspek  penting  dalam  kehidupan  seiring  dengan berkembangnya  jaman.  Akan  tetapi,  praktik  pendidikan  di  Indonesia  belum dilaksanakan  secara  maksimal.  Oleh  karena  itu,  perlu  dilakukan  perbaikan  pada manajemen  pendidikan.  Tujuan  pembuatan  karya  tulis  ini  yaitu  untuk  mengetahui tentang  manajemen  strategik,  manajemen  strategik  pendidikan  islam,  serta  faktor- faktor yang mempengaruhi manajemen strategik pendidikan islam. Pembuatan karya tulis  ini  menggunakan  metode  studi  kepustakaan  (library  research).  Hasil  studi kepustakaan  mengenai  manajemen  strategik  pendidikan  islam  yaitu  manajemen strategik  adalah  ilmu  mengenai  perumusan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi  keputusan- keputusan lintas fungsi yang memungkinkan organisasi mencapai tujuan. Sedangkan, manajemen strategik pendidikan islam adalah kegiatan yang terstruktur yang terdiri atas  perencanaan,  pengorganisasian,  penempatan  staf  (karyawan)  dan  pengawasan dalam  seluruh  unsur  pelaksana  pendidikan  islam.  Dalam  pelaksanaannya,  terdapat faktor yang mempengaruhi manajemen strategik pendidikan islam antara lain strategi tanpa arah, kelumpuhan perencanaan, terlalu fokus pada proses.
Keywords: Faktor manajemen Manajemen strategik
Pendidikan islam
Article Info Abstract Article history: Artikel diterima : 12 Juli 2021 Publikasi : 16 Juli 2021 Education is one of the important aspects in life as the times develop. However, the practice  of  education  in  Indonesia  has  not  been  implemented  to  the  maximum.
Therefore, improvements need to be made to education management. The purpose of making this paper is to know about strategic management, strategic management of Islamic education, as well as factors that affect the strategic management of Islamic education. The creation of this paper uses the method of library research. The results of literature studies on strategic management of Islamic education, namely strategic management  is  the  science  of  formulating,  implementing,  and  evaluating  cross- functional decisions that enable organizations to achieve goals. Meanwhile, islamic education  strategic  management  is  a  structured  activity  consisting  of  planning, organizing, placement of staff (employees) and supervision in all elements of islamic education  implementation.  In  its  implementation,  there  are  factors  that  affect  the strategic  management  of  Islamic  education,  among  others,  directionless  strategy, planning paralysis, too focused on the process.
This is an open access article under the Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional

## Corresponding Author:

## Sri Budiman
Universitas Islam Negeri Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Email: budimansri75@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan  jaman  yang  semakin  pesat  membuat  masyarakat  harus  lebik  ekstra  dalam meningkatkan  ilmu  pengetahuan  dan  kemampuan  yang  mereka  miliki.  Salah  satu  cara  untuk meningkatkan kemampuan mereka yaiu dengan melaksanakan pendidikan. Pendidikan merupakan
salah satu aspek penting dalam kehidupan. Beberapa negara rela menghabiskan sebagian besar dana untuk  memberikan  fasilitas  pendidikan.  Berbagai  macam  program  pendidikan  telah  dilaksanakan demi terciptanya sumber daya manusia yang unggul. Akan tetapi, praktik pendidikan di Indonesia belum  dilaksanakan  secara  maksimal.  Oleh  karena  itu,  perlu  dilakukan  perbaikan  pada  sistem pendidikan.  Saat  ini  program  perbaikan  sistem  pendidikan  yang  sedang  dikembangkan  yaitu pelaksanaan manajemen pendidikan.
Manajemen pendidikan merupakan sistem pengatur pelaksanaan pendidikan agar sesuai dengan target  yang  diinginkan.  Manajemen  pendidikan  akan  mengatur  berbagai  kebijakan  dalam  suatu sistem pendidikan. Untuk dapat melaksanakan manajemen pendidikan, diperlukan suatu strategi yang dikenal dengan manajemen strategik. Manajemen strategik pendidikan mengarahkan para pelaksana pendidikan agar  mereka  mengasilkan  output  yang  berkualitas.  Dengan  adanya  arahan,  maka  akan muncul batasan-batasan tertentu untuk mencegah terjadinya hal yang tidak diinginkan.
Pendidikan islam merupakan salah satu bidang pendidikan yang sering kali berhubungan dengan hal  sehari-hari.  Berbagai  ilmu  tentang  islam  dikaji  dalam  pendidikan  islam.  Pendidikan  islam bertujuan  untuk  memperbaiki  perilaku  manusia  agar  sesuai  dengan  pedoman  hidup  manusia. Pelaksanaan  pendidikan  islam  yang  baik  memerlukan  manajemen  strategik  yang  unggul.  Dengan terlaksananya manajemen strategik pendidikan islam, maka akan tercipta sumber daya manusia yang berakhlak mulia. Oleh karena itu, perlu dikaji lebih dalam lagi mengenai materi manajemen strategik pendidikan  islam.  Pembuatan  karya  tulis  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  tentang  manajemen strategik, manajemen strategik pendidikan islam, serta faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen strategik pendidikan islam.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian ini  merupakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang hasilnya dituliskan dalam bentuk kata-kata, bukan dalam bentuk angka. Penelitian ini dilakukan di UIN  Prof.  K.  H.  Saifuddin  Zuhri  selama enam  bulan,  mulai  dari  bulan Januari  sampai Juni  2021. Target/sasaran  dalam  penelitian  ini  yaitu  manajemen  strategik  pendidikan  islam  yang  terjadi  di Indonesia. Sedangkan subjek penelitian ini yaitu para pelaksana pendidikan islam. Prosedur dalam penelitian  yaitu  mengkaji  beberapa  sumber  yang  terkait  dengan  manajemen  strategik  pendidikan islam  di  Indonesia,  kemudian  memilih  dan  mengaitkan  beberapa  sumber  tersebut  untuk  dijadikan sebagai argumen baru dari argumen yang sudah ada sebelumnya.
Karya tulis ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Studi kepustakaan merupakan  suatu  studi  yang  digunakan  dalam  mengumpulkan  informasi  dan  data dengan  bantuan berbagai macam material yang ada di perpustakaan seperti dokumen, buku, majalah, serta kisah-kisah sejarah (Creswell, 2015). Studi kepustakaan juga dapat mempelajari beberbagai buku referensi serta hasil penelitian sebelumnya yang sejenis yang berguna untuk mendapatkan landasan teori mengenai masalah  yang  akan  diteliti.  Studi  kepustakaan  juga  berarti  teknik  pengumpulan  data  dengan melakukan penelaahan terhadap buku, literatur, catatan, serta berbagai laporan yang berkaitan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Sedangkan menurut ahli lain studi kepustakaan merupakan kajian teoritis, referensi serta literatur ilmiah lainnya yang berkaitan dengan budaya, nilai dan norma yang berkembang pada situasi sosial yang diteliti.
Data adalah kenyataan, fakta, atau bahan yang digunakan untuk menyusun hipotesa  (Partanto &  Al-Barry,  1994).  Sumber  data  yang  menjadi  bahan  penelitian  ini  berupa  buku, jurnal  dan  situs internet  yang  terkait  dengan  manajeemen  strategik  pendidikan  islam.  Teknik  pengumpulan  data dalam  penelitian  ini  yaitu  dengan  dokumentasi.  Dokumentasi  dilakukan  dengan  mencari  data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, buku, makalah atau artikel, dan jurnal.
Teknik  analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  analisis  isi  (content analysis).  Analisis  ini  digunakan  untuk  mendapatkan  inferensi  yang  valid  dan  dapat  diteliti  ulang berdasarkan  konteksnya  (Krippendorff,  1993).  Dalam  analisis  ini  akan  dilakukan  proses  memilih,
membandingkan, menggabungkan dan memilah berbagai pengertian hingga ditemukan yang relevan. Untuk  mencegah  serta  mengatasi  kesalahan  pengertian  manusiawi  yang  bisa  terjadi  karena kekurangan penulis pustaka maka dilakukan pengecekan antar pustaka dan memperhatikan komentar pembimbing.

## 3. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
3.1.Hasil Penelitian
3.1.1. Manajemen Strategik
“Manajemen  strategik  adalah  ilmu  mengenai  perumusan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi keputusan-keputusan  lintas  fungsi  yang  memungkinkan  organisasi  mencapai  tujuan” (Taufiqurokhman, 2016). Manajemen strategik adalah sejumlah keputusan dan tindakan yang mengarah pada penyusunan suatu strategi atau sejumlah strategi yang efektif untuk membantu mencapai  sasaran  perusahaan.  Komponen  proses  manajemen  strategik  pendidikan  islam terdiri dari (Taufiqurokhman, 2016):
1. Misi organisasi, merupakan gambaran dari tujuan dalam suatu perusahaan.
2. Tujuan,  merupakan  sesuatu  yang  ingin  dicapai  dalam  suatu  perusahaan.  Biasanya, proses  perumusan  tujuan  melalui  rangkaian  proses  yang  panjang,  sehingga  butuh waktu lama untuk menetapkannya.
3. Strategi, merupakan suatu cara yang ditempuh agar dapat mewujudkan suatu tujuan. Biasanya, orang yang menentukan strategi adalah orang yang inovatif karena mereka akan  dihadapkan  pada  berbagai  macam  kondisi.  Banyaknya  strategi  yang  disusun membuat persaingan berbagai macam bisnis jauh lebih tinggi.
4. Kebijakan, merupakan keputusan yang berguna untuk mengarahkan berbagai pelaku manajemen agar tidak terlepas dari tujuan.
5. Profil perusahaan, merupakan kondisi perusahaan, baik itu keuangan, karyawan, dan komponen penting lainnya.
6. Lingkungan eksternal, merupakan berbagai pihak diluar perusahaan yang turut serta dalam proses pengambilan keputusan.
7. Lingkungan internal, merupakan segala elemen yang ada dalam suatu perusahaan.
8. Analisa  strategi  dan  pilihan,  merupakan  pengkajian  lebih  lanjut  mengenai  strategi yang diterapkan dengan mempertimbangkan kekurangan yang sudah ada sebelumnya.
9. Strategi unggulan, merupakan langkah yang paling sering digunakan dalam mencapai suatu tujuan dan sudah pernah teruji sebelumnya.
10. Strategi  fungsional,  merupakan  penjabaran  dari  strategi  umum  yang  nantinya  akan dijalankan oleh bidangnya masing-masing.
Manajemen strategik memiliki beberapa unsur dasar yang harus terpenuhi yaitu (Kholis, 2014):
1. Analisis lingkungan
Analisis  lingkungan  merupakan  metode  untuk  mendalami  lebih  lanjut  mengenai segala  sesuatu  yang  ada  kaitannya  dengan  perusahaan.  Analisis  lingkungan  ini berpengaruh terhadap struktur, budaya, dan sumber daya dari suatu organisasi. Struktur merupakan penyusunan organisasi untuk memperlancar komunikasi antar sumber daya manusia. Budaya merupakan suatu pola, nilai, keyakinan-keyakinan tertentu yang sudah melekat dalam suatu organisasi. Budaya organisasi akan mempengaruhi sifat dari sumber daya manusia yang menjalankan organisasi tersebut. Sumber daya manusia merupakan sekelompok  orang  yang  memiliki  tugas  dan  wewenang  masing-masing  dalam menjalankan suatu organisasi.
2. Perumusan strategi
Perumusan strategi merupakan proses penyusunan konsep manajemen untuk jangka waktu  lama  agar  perusahaan  lebih  maju.  Perumusan  strategi  bertujuan  agar meminimalisir  ancaman  yang  dapat  mengganggu  proses  berjalannya  manajemen. Perumusan  strategi  terdiri  atas  penyusunan  misi,  sasaran,  dan  kebijakan  dalam perusahaan. Misi merupakan komponen pendukung yang berjalan sesuai dengan tujuan perusahaan. Sasaran merupakan suatu objek yang akan dijadikan sebagai pencapaian dari tujuan  suatu  perusahaan.  Kebijakan  merupakan  aturan-aturan  tertentu  yang  harus dijalankan oleh pelaksana manajemen agar tidak lepas dari tujuan.
3. Pelaksanaan strategi
Pelaksanaan  strategi  adalah  suatu  proses  perilaku  sebagai  hasil  dari  perumusan strategi.  Pelaksanaan  strategi  memiliki  beberapa  tahapan  proses  yaitu  pengembangan program,  penyusunan  anggaran  biaya,  dan  penyusunan  prosedur.  Pengembangan program  merupakan  langkah-langkah  yang  diperlukan  untuk  mengembangkan  strategi yang telah dirumuskan sebelumnya. Penyusunan anggaran biaya merupakan pernyataan kebutuhan perusahaan yang dilengkapi dengan besarnya perkiraan biaya yang diperlukan untuk  menjalankan  strategi.  Penyusunan  prosedur  berutujuan  agar  terciptanya  suatu standar  dalam  perusahaan,  sehingga  tercipta  suatu  keseragaman  hasil  sesuai  dengan keinginan.
4. Evaluasi dan pengendalian
Evaluasi merupakan suatu proses peninjauan kebali mengenai manajemen strategik berdasarkan kekurangan yang ada dalam pelaksanaan periode sebelumnya. Pada proses evaluasi  terdapat  penyusunan  kembali  strategi  baru  guna  memperbaiki  strategi sebelumnya. Sedangkan pengendalian merupakan suatu proses untuk membatasi ruang gerak para pelaksana manajemen agar sesuai dengan rencana yang telah disusun kembali.

## 3.1.2. Manajemen Strategik Pendidikan Islam
Manajemen strategik pendidikan islam adalah kegiatan yang terstruktur yang terdiri atas perencanaan, pengorganisasian, penempatan staf (karyawan) dan pengawasan dalam seluruh unsur  pelaksana  pendidikan  islam  (Thoha,  2016).  Manajemen  strategik  pendidikan  islam bertujuan  untuk  mengatur  proses  pendidikan  islam  agar  memiliki  mutu  yang  tinggi. Manajemen strategik pendidikan islam akan berjalan dengan baik dengan adanya dukungan dari  para  pelaksana  manajemen.  Adanya  kerjasama  yang  baik  sangat  diperlukan  untuk mewujudkan tujuan utama.
Dalam  suatu  manajemen  terdapat  susunan  organisasi  dengan  tugas  masing-masing, sehingga  setiap  orang  akan  fokus  dengan  pekerjaannya  sendiri.  Organisasi  merupakan sekelompok  orang  yang  memiliki  tujuan  yang  sama.  Dengan  adanya  susunan  organisasi, maka  terbentuklah  tingkatan  posisi  dengan  kewenangan  yang  berbeda.  Kemampuan  orang yang  menduduki  tingkatan  tersebut  harus  sesuai  dengan  kinerja  yang  dimiliki,  sehingga sebelum terbentuknya struktur organisasi harus dilakukan seleksi terlebih dahulu.
Manajemen  strategik  merupakan  sistem  yang  digunakan  sebagai  satu  kesatuan  dalam memiliki  beragam  komponen  saling  berkaitan  dan  mempengaruhi  antara  satu  dan  lainnya serta  bergerak  secara  serentak  menuju  arah  yang  sama  pula.  Bagian  ilmu  Manajemen Strategik ini senantiasa akan menyikapi pada dinamika-dinamika yang terjadi baik itu dari lingkungan internal maupun eksternalnya yang kemudian akan berlanjut dengan bagaimana cara berupaya untuk menyesuaikan hingga pada akhirnya pada tujuan yang telah ditetapkan itu  dapat  segera  terlaksana  atau  direalisasikan  dengan  baik.  Tahapan  dalam  pelaksanaan manajemen strategik yaitu (Kholis, 2014):
1. Perumusan strategik
- Analisis SWOT
Analisis  SWOT  merupakan  analisis  yang  didasarkan  pada  logika  untuk memaksimalkan  kekuatan  (Strengths)  dan  peluang  (Opportunities)  dan  secara bersamaan  dapat  meminimalkan  terjadinya  kelemahan  (Weakness)  dan  ancaman (Threats). Kekuatan adalah faktor organisasi yang menguntungkan untuk mencapai suatu  sasaran.  Peluang  merupakan  faktor  yang  berasal  dari  luar  organisasi  yang memberikan kesempatan untuk mengembangkan perusahaan. Kelemahan merupakan faktor  yang  berasal  dari  dalam  organisasi  yang  dapat  membahas  mengenai kekurangan yang ada dalam suatu perusahaan. Ancaman merupakan faktor dari luar organisasi yang dapat memberikan penurunan produktivitas pada suatu perusahaan.
- Penentuan Faktor Kunci Keberhasilan (FKK) Faktor Kunci Keberhasilan (FKK) merupakan faktor yang dapat mempengaruhi terlaksananya  manajemen  strategik  dalam  sebuah  organisasi.  Faktor  Kunci Keberhasilan dapat berguna untuk memfokuskan strategi yang dilaksanakan dalam suatu organisasi demi terlaksananya visi dan misi secara efektif dan efisien. Faktor
Kunci Keberhasilan mempermudah para pemimpin organisasi dalam mengembangkan  perencanaan  manajemen  strategik.  Faktor  Kunci  Keberhasilan memantapkan  pelaksanaan  manajemen  strategik  sebagai  jembatan  antara  visi  dan misi dalam sebuah organisasi.
- Formulasi visi, misi dan nilai dasar
Visi,  misi,  dan  nilai  dasar  dalam  sebuah  organisasi  digunakan  sebagai  dasar dalam pelaksananaan segala sistem yang berjalan di dalam organisasi tersebut. Visi merupakan  suatu  rangkaian  kata-kata  yang  didalamnya  tersimpan  sebuah  makna sebagai tujuan dari sebuah organisasi. Dapat dikatakan bahwa, visi merupakan tujuan masa  depat  suatu  organisasi  yang  ditulis  secara  tersirat  dan  dibentuk  berdasarkan pemikiran  dan  sasaran  yang  akan  dituju  oleh  para  pendiri  organisasi  tersebut. Sedangkan misi merupakan berbagai macam tindakan yang dirumuskan dalam suatu organisasi  yang  dirancang  untuk  melaksanakan  visi  yang  telah  ditetapkan sebelumnya. Dalam menyusun misi organisasi, diperlukan banyak pertimbangan dari berbagai faktor yang dapat mempengaruhi manajemen strategi dalam organisasi. Misi organisasi  dirumuskan  melalui  serangkaian  diskusi  antar  anggota  organisasi, sehingga membutuhkan waktu yang cukup panjang. Selain itu, misi organisasi juga harus  sesuai  dan  sejalan  dengan  visi  perusahaan.  Selain  visi  dan  misi,  sebuah organisasi juga memiliki nilai dasar yang dijadikan sebagai pondasi dalam berdirinya organisasi. Nilai dasar terlahir dari adanya tujuan yang sama antar anggota organisasi dan  bersifat  mutlak.  Nilai  dasar  sebuah  organisasi  biasanya  diturunkan  kepada generasi selanjutnya tanpa adanya perubahan sebagai dasar dalam pembentukan visi dan misi.
2. Perencanaan strategik
- Tujuan strategik
Dalam  proses  perencanaan  strategik,  terlebih  dahulu  dirumuskan  tujuan strategik. Tujuan strategik ini berguna sebagai acuan dalam menyusun manajemen strategik.  Tujuan  tersebut  berasal  dari  pemikiran  para  pendiri  organisasi  yang dirumuskan secara bersama-sama.
- Sasaran strategik
Proses  selanjutnya  dalam  perencanaan  manajemen  strategik  yaitu  perumusan sasaran  strategik.  Sasaran  strategik  yang  dibentuk  harus  sesuai  dengan  tujuan organisasi.  Sasaran  strategik  merupakan  sebuah  objek  yang  dijadikan  sebagai pencapaian dalam suatu tujuan organisasi.
- Metode pencapaian strategi
Proses  selanjutnya  dalam  perencanaan  manajemen  strategik  yaitu  perumusan metode  pencapaian  strategi.  Metode  tersebut  harus  searah  dengan  sasaran  yang ditetapkan  sebelumnya  dengan  tetap  memperhatikan  tujuan  strategik  yang  ingin dicapai. Metode untuk mencapai strategi yang diharapkan harus mempertimbangka berbagai macam faktor demi tercapainya tujuan bersama.
3. Penyusunan program/Rencana Operasional
Rencana  operasional  merupakan  aplikasi dari  perencanaan  strategi  yang  telah ditetapkan.  Rencana  operasional  berisi  tentang  daftar  program  kerja  yang  akan dilaksanakan  dalam  periode  jangka  panjang.  Oleh  karena  itu,  dalam  pelaksanaan program  kerja  diperlukan  jadwal  kegiatan  agar  kegiatan-kegiatan  yang  yang dilaksanakan dapat tersusun dengan baik. Rencana operasional berisi tentang agenda program  kerja  yang  akan  dilaksanakan  selama  periode  dalam  organisasi.  Biasanya rencana  operasional  mencakup  kegiatan  apa  saja  yang  akan  dilakukan  ketika menerapkan manajemen strategi.
4. Penyusunan anggaran
- Sistem pengimplementasian
Proses  manajemen  strategi  yang  selanjutnya  yaitu  mengimplementasikan program  kerja  yang  telah  disusun  sebelumnya.  Implementasi  program  kerja memerlukan waktu yang cukup panjang.  Proses pemgimplementasian memerlukan biaya  yang  tidak  sedikit,  sehingga  diperlukan  penyusunan  anggaran  dalam pengimplementasian manajemen strategi. Penyusunan anggaran bertujuan agar biaya yang  dikeluarkan  untuk  mengimplementasikan  program  kerja  dapat  terkontrol dengan baik, sehingga tidak terjadi penurunan produktivitas akibat kekurangan biaya.
- Sistem pemantauan
Dalam  pengimplementasian  program  kerja  memerlukan  sebuah  sistem pemantauan  agar  pelaksanaannya  sesuai  dengan  rencana  operasional  yang  telah dibuat. Sistem pemantauan dilakukan dengan cara mengawasi segala macam kegiatan yang dilakukan, termasuk sistem keuangan yang sedang berjalan. Sistem pemantauan juga memerlukan anggaran biaya untuk memberikn gaji dan fasilitas terhadap orang yang mengawasinya. Sistem pemantauan harus terus berjalan agar tidak ada kendala dalm pelaksanaan segala kegiatan. Hasil pemantauan dapat mengetahui kekurangan yang ada dalam manajemen strategi yang sudah berjalan, sehingga dapat dilakukan evaluasi  kegiatan.  Evaluasi  tersebut  bertujuan  untuk  membahas  solusi  mengenai kekurangan yang terdapat dalam pelaksanaan manajemen strategi.
3.1.3. Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Strategik Pendidikan Islam
Manajemen  strategik  dalam  suatu  lembaga  pendidikan  merupakan  strategi  yang  baik dalam  meningkakan  mutu  pendidikan  islam.  Dalam  pelaksanaannya,  manajemen strategik dapat  mengalami  kegagalan  dalam  meningkakan  mutu  pendidikan  islam.  Oleh  sebab  itu, perlu  dilakukan  pembaharuan  sistem  manajemen  agar  berjalan  lebih  baik  lagi.  Untuk menentukan kebijakan baru, perlu adanya pertimbangan tertentu agar tidak salah langkah dan tidak  mengalami  penurunan  kualitas  pendidikan.  Beberapa  faktor  yang  mempengaruhi manajemen strategik pendidikan islam yaitu (Taufiqurokhman, 2016):
1. Strategi tanpa arah
Dalam suatu manajemen strategik perlu adanya strategi yang searah dengan tujuan yang  ingin  dicapai.  Selain  itu,  lembaga  pendidikan  juga  perlu  memikirkan  cara  agar mereka  tetap  bertahan  dengan  hasil  yang  mereka  miliki.  Oleh  karena  itu,  dibutuhkan banyak pertimbangan dalam proses penyusunan strategi. Pelaksana lembaga pendidikan yang  cenderung  salah  dalam  mengartikan  tujuan  dapat  menjadi  hambatan  dalam pelaksanaan manajemen pendidikan.
2. Kelumpuhan perencanaan
Perencanaan merupakan dasar dari suatu tindakan untuk mencapai tujuan. Apabila perencanaan  yang  disusun  kurang  memadai,  maka  dapat terjadi  guncangan  besar pada manajemen pendidikan di masa mendatang. Perencanaan yang dibuat tidak hanya pada satu  pemikiran  saja,  melainkan  dari  berbagai  sudut  pandang.  Banyak  hal  yang  perlu dipertimbangkan dalam proses penyusunan perencanaan agar tidak terjadi kebingungan pada saat dilanda masalah.
3. Terlalu fokus pada proses
Proses  pelaksanaan  manajemen  seringkali  mengalami  kegagalan  ataupun kelemahan.  Oleh  karena  itu,  biasanya  dilakukan  proses  penyusunan  ulang  strategi manajemen oleh pimpinan. Namun, seringkali perencanaan yang disusun tidak berjalan lebih baik dari perencanaan sebelumnya. Jika pimpinan terlalu fokus pada proses, maka terdapat  peluang  kegagalan  yang  besar.  Bisa  jadi  pemimpin  mengabaikan  hal  yang mendukung kestabilan manajemen dan menjadi nilai lebih dalam lembaga tersebut.

## 3.2.Pembahasan
Berdasarkan pengambilan data yang dilakukan menggunakan teknik dokumentasi didapatkan hasil dari beberapa referensi yang berupa jurnal, buku, ataupun hasil penelitian lain dalam bentuk laporan.  Hasil  tersebut  secara  umum  membahas  mengenai  penerapan  ilmu  manajemen  dalam kehidupan nyata. Manajemen merupakan suatu ilmu yang bermanfaat untuk mengelola suatu bidang atau pekerjaan dalam kehidupan agar dapat tersusun secara teratur. Manajemen strategik merupakan sebuah rancangan pelaksanaan kegiatan yang tersusun secara sistematis untuk dapat mencapai tujuan tertentu.  Pelaksanaan  manajemen  strategik  yang  sistematis  dalam  suatu  perusahaan  dapat meningkatkan  hasil  kinerja  perusahaan  (Widayanto,  2020).  Perusahaan  memerlukan  sebuah manajemen untuk mengatur sistem yang ada di dalamnya, sehingga akan lebih terstruktur.
Manajemen strategik dapat terwujud dalam suatu perusahaan apabila perusahaan tersebut secara konsisten  menerapkan  segala  sesuatu  yang  telah  direncanakan  dengan  matang.  Perencaan  yang disiapkan  tidak  hanya  sekedar  perencanaan  biasa,  tetapi  memerlukan  beberapa  pengujian  dan pertimbangan  dalam  mengambil  keputusan.  Manajemen  strategik  melalui  beberapa  proses  yaitu analisis  lingkungan,  perencanaan,  pelaksanaan, evaluasi  dan  pengawasan.  Pembuatan  manajemen strategik  memerlukan  banyak  perencanaan,  sehingga  jika  rencana  yang  pertama  gagal  dapat menggunakan rencana cadangan dalam proses selanjutnya. Manajemen strategik yang kurang tepat harus dibuktikan dengan kegiatan yang telah berjalan secara berulang-ulang sesuai dengan rencana yang telah disepakati sebelumnya (Tajuddien & Santoso, 2018).
Manajemen strategik dapat diterapkan dalam berbagai bidang, salah satunya yaitu pendidikan islam. Pendidikan islam saat ini sangat diperlukan sebagai landasan setiap orang dalam menjalankan kehidupannya.  Pendidikan  islam  dapat  menuntun  manusia  ke  jalan  yang  lebih  baik.  Manajemen strategik pendidikan islam merupakan serangkaian proses yang disusun berdasarkan suatu konsep pendidikan yang telah direncanakan untuk mengatur jalannya pendidikan islam dalam suatu lembaga (Kurniawati, 2017).
Manajemen strategik pendidikan islam saat ini sangat diperlukan mengingat semakin hilangnya nilai keislaman dalam kehidupan. Semakin maraknya budaya dari luar membuat budaya Indonesia semakin  luntur,  terutama  dalam  hal  ibadah.  Manajemen  strategik  pendidikan  islam  dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu perumusan strategik, perencanaan strategik, penyusunan program, dan penyusunan anggaran. Keempat proses manajemen strategik pendidikan islam harus terlaksana dengan  baik  dan  matang  agar  mendapatkan  hasil  yang  maksimal.  Manajemen  strategik  juga memerlukan seorang pemimpin yang dapat mengkoordinasi anggotanya agar tidak melenceng dari perencanaan  yang  telah  disepakati  (Shava  &  Heystek,  2021).  Pemimpin  dalam  ruang  lingkup pendidikan  sebagian  besar  yaitu  kepala  sekolah.  Kompetensi  guru  juga  sangat  diperlukan  dalam
keberhasilan  manajemen  strategik  pendidikan  islam,  khususnya  guru  pendidikan  agama  islam (Rohma, 2018).
Pelaksanaan manajemen strategik pendidikan islam tidak mudah untuk diterapkan. Semua itu membutuhkan proses yang panjang karena hasil yang diinginkan yaitu terciptanya setiap individu yang berkepribadian sesuai dengan ajaran islam (Tharaba, 2019). Proses penanaman nilai islam agar melekat di setiap individu membutuhkan strategi khusus agar dapat merubah pola pikir masyarakat. Masyarakat yang berlandaskan nilai islam diharapkan dapat menjadi kriteria kelulusaan oleh setiap sekolah (Darmanto, 2019). Manajemen strategik pendidikan islam perlu dilaksanakan di berbagai sekolah untuk dapat mengubah sistem pendidikannya agar tertanam nilai islam di dalamnya (Fauzi, 2020). Nilai tersebut nantinya dapat melatih siswa untuk tidak fanatik terhadap suatu hal, tetapi peka terhafap  hal-hal  lain  yang  perlu  diselesaikan  dalam  kehidupan  bermasyarakat  (Fauziah,  2018). Tingkat  keberhasilan  pelaksanaan  manajemen  strategik  pendidikan  islam  terkadang  mengalami penurunan.  Beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  tingkat  leberhasilan  manajemen  strategik pendidikan islam yaitu adanya strategi tanpa arah, kelumpuhan perencanaan, dan terlalu fokus pada proses.  Semua  faktor  tersebut  dapat  terjadi  karena  kurangnya  perencanaan  yang  matang  dan kerjasama  tim  yang  kuat  antar  anggota,  sehingga  dapat  menurunkan  tingkat  keberhasilan.  Oleh karena itu, diperlukan penyusunan manajemen strategik pendidikan islam yang matang pada setiap tahapannya agar dapat diterapkan dengan sukses dalam kehidupan.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa manajemen strategik adalah ilmu mengenai perumusan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi  keputusan-keputusan  lintas  fungsi  yang  memungkinkan organisasi mencapai tujuan. Sedangkan, manajemen strategik pendidikan islam adalah kegiatan yang terstruktur  yang  terdiri  atas  perencanaan,  pengorganisasian,  penempatan  staf  (karyawan)  dan pengawasan dalam seluruh unsur pelaksana pendidikan islam. Dalam pelaksanaannya, terdapat faktor yang  mempengaruhi  manajemen  strategik  pendidikan  islam  antara  lain  strategi  tanpa  arah, kelumpuhan perencanaan, terlalu fokus pada proses.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur kami panjatkan terhadap Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan hidayahnya, sehingga  kami  dapat  menyelesaikan  karya  tulis  ini.  Tidak  lupa  juga  kami  sampaikan  terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan karya tulis ini.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Creswell, J. W. (2015). Penelitian Kualitatif dan Desain Riset . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Darmanto. (2019). Implementasi Penanaman Karakter Sholeh, Ilmuwan,dan Pemimpin Sebagai Ciri Khas Karakter Lulusan SDIT. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) , 4 (2), 86–96. Fauzi, F. (2020). Implementasi Manajemen Strategis pada Program School Improvement di MTsS
Maqama  Mahmuda. J-MPI  (Jurnal  Manajemen  Pendidikan  Islam) , 5 (1),  26–43. https://doi.org/10.18860/jmpi.v5i1.8088
Fauziah,  N.  (2018).  Kompetensi  Manajerial  Kepala  Sekolah  Dalam  Mengembangkan  Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) , 3 (1), 10–25.
Kholis, N. (2014). Manajemen Strategi Pendidikan: (Formulasi, Implementasi dan Pengawasan) (A. Mansyuri, Ed.). Retrieved from http://digilib.uinsby.ac.id/19693/
Krippendorff, K. (1993). Analisis Isi: Pengantar Teori dan Metodologi . Jakarta: Rajawali Pers. Kurniawati, E. (2017). Manajemen Strategik Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. At-Taqaddum , 9 (1), 113–132. Partanto, P. A., & Al-Barry, M. D. (1994). Kamus Ilmiah Populer . Surabaya: Arloka.
Rohma,  A.  A.  (2018).  Implementasi  Program  Kerja  Pengawas  Dalam  Peningkatan  Kinerja  Guru Pendidikan Agama Islam. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) , 3 (2), 91–98.
Shava,  G.,  &  Heystek,  J.  (2021).  Managing  teaching  and  learning:  integrating  instructional  and transformational  leadership  in  South  African  schools  context. International  Journal  of Educational Management , 35 (5), 1048–1062. https://doi.org/10.1108/IJEM-11-2020-0533 Tajuddien, R., & Santoso, A. B. (2018). Pengembangan Strategi Berorientasi Pasar dan Peningkatan Daya  Saing  UKM  Dalam  Menghadapi  AEC  di  Kota  Tangerang  Selatan.  In Universitas Pamulang . Tangerang Selatan.
Taufiqurokhman. (2016). Manajemen Strategik . https://doi.org/10.31227/osf.io/gj9de
Tharaba, M. F. (2019). Manajemen Pendidikan Islam Analisis Teori Pedagogik dan Andragogik. J- MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) , 4 (1), 20–29.
Thoha,  M.  (2016).  Manajemen  Pendidikan  Islam  Konseptuual  dan  Operasional.  In  A.  Aziz  (Ed.), Buku Pustaka Radja . Surabaya: CV Salsabila Putra Pratama.
Widayanto,  M.  T.  (2020).  Analisis  Penerapan  Manajemen  Strategik  dan  Pengaruhnya  terhadap Kinerja  Usaha. JMK  (Jurnal  Manajemen  Dan  Kewirausahaan) , 5 (3),  173–182. https://doi.org/10.32503/jmk.v5i3.1090

## BIOGRAFI PENULIS
Penulis merupakan salah satu guru pendidikan jasmani yang mengajar di MAN 3 Banyumas. Saat ini,  penulis  sedang  menempuh  pendidikan  yang  lebih  lanjut  di  salah  satu  universitas  yaitu Universitas Islam Negeri Prof. K. H. Saifuddin Zuhri yang berada di Kota Purwokerto.
Penulis merupakan salah satu dosen yang mengajar di salah satu universitas yaitu Universitas Islam Negeri Prof. K. H. Saifuddin Zuhri yang berada di Kota Purwokerto. Penulis mengajar di berbagai program studi, salah satunya yaitu di Tingkat Pascasarjana Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di universitas tersebut.