Edukasi Internet Sehat bagi Anak Usia Dini di Kota Palembang
Alghifari Mahdi Igamo 1* , Azwardi 2 , Liliana 3 , Rasyida Pertiwi 4 , Waldi Novi Yarsah 5 1, 2, 3,4,5 Program Studi Ekonomi Pembangunan, Universitas Sriwijaya Email: 1 alghifari@unsri.ac.id 2 azwardi@fe.unsri.ac.id 3 liliana@unsri.ac.id 4 rasyidapertiwi@fe.unsri.ac.id 5 waldinoviyarsah@fe.unsri.ac.id

## Abstract
This community engagement activity is focused on providing internet healthy education to young  children  in  Palembang  City.  In  an  increasingly  digital  era,  children's  internet usage  has  become  an  integral  part  of  their  daily  lives.  However,  unsupervised  use  can pose risks. Therefore, this engagement aims to enhance children's understanding of how to  use  the  internet  wisely.  The  community  engagement  method  involves  delivering  age- appropriate  internet  education.  The  results  of  this  activity  include  an  improved understanding  among  young  children  in  Palembang  about  the  risks  and  benefits  of  the internet, as well as their ability to navigate the digital world more wisely and safely. It is hoped that young children in Palembang will develop the skills needed to use the internet positively and support their healthy development.
Keywords: Internet healthy, Community Service, Child Education

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  ini  difokuskan  pada  memberikan  edukasi  internet  sehat  kepada anak-anak  usia  dini  di  Kota  Palembang,  di  era  digital  yang  semakin  berkembang, penggunaan internet oleh anak-anak telah menjadi bagian penting dari kehidupan sehari- hari  mereka.  Namun,  penggunaan  yang  tidak  terpantau  dapat  menimbulkan  risiko,  dan oleh  karena  itu,  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pemahaman  anak-anak tentang  cara  menggunakan  internet  dengan  bijak.  Metode  kegiatan  pengabdian masyarakat  dilaksanakan  dengan  cara  penyuluhan  terkait  edukasi  internet  sehat  yang disesuaikan  dengan  pemahaman  anak-anak.  Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  peningkatan pemahaman  anak-anak  usia  dini  di  Kota  Palembang tentang  risiko  dan  manfaat  internet serta  kemampuan  mereka  dalam  menjelajahi  dunia  digital  dengan  lebih  bijak  dan  aman serta  diharapkan  anak-anak  usia  dini  di  Kota  Palembang  akan  mampu  mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk menggunakan internet secara positif dan mendukung perkembangan mereka yang sehat.
Kata Kunci: Internet Sehat, Pengabdian Masyarakat, Edukasi Anak

## Pendahuluan
Pada  era  sekarang  teknologi  sudah  berkembang  dan  mengalami  kemajuan sehingga  dapat  mempermudah  kegiatan  manusia.  Salah  satu  kemajuan  dengan
Alghifari Mahdi Igamo, Azwardi, Liliana, Rasyida Pertiwi, Waldi Novi Yarsah
muncul internet yang dapat mempengaruhi kehidupan manusia diberbagai bidang terutama  penggunaan  internat  pada  anak  usia  dini.  Banyak  anak  usia  dini  yang kecanduan  menggunakan handphone untuk  bermain  games,  menonton  maupun mengakses  yang  bukan  sewajar  untuk  anak  usia  dini  misal  kekerasan,  pelecehan dan  tidak  digunakan  sebaik  mungkin.  Hampir  seluruh  sumber  informasi  berasal dari internet dan sangat mudah diakses (Hadi & Sumardi, 2023). Internet sebagai media komunikasi mempunyai peran penting karena berdasarkan fungsinya dapat mempermudah  komunikasi  baik  dari  jarak  dekat  maupun  jauh  bahka  seluruh dunia (Halim, 2015).
Selain  dampak  positif  terdapat  juga  dampak  negatif  dari  internet  seperti banyaknya  konten  yang  ilegal  dan  adanya cyber  crime serta  penipuan.
Penggunaan internet secara berlebihan pada anak dapat mempengaruhi kesehatan seperti  mata  lelah,  obesitas  dan  sakit  otot  karena  kurang  bergerak  dalam  waktu yang  cukup  lama.  Di  sisi  lain  menyebabkan  anak  mudah  marah  dan  akan terganggunya  mental,  fisik,  maupun  psikologi  perkembangan  di  masa  depan (Wulan  et  al.,  2023).  Permasalahan  ini  juga  terjadi  bukan  hanya  anak  dewasa, remaja,  tetapi  dapat  terjadi  kepada  balita  atau  anak  usia  dini.  Banyak  dampak buruk  seperti  anak  akan  lebih  cenderung  menjadi  tantrum  akibat  terlalu  sering menonton  tayangan  tanpa  mengingat  waktu,  bahkan  beberapa  anak  mengalami kendala  dalam  perkembangan  berbicara  atau  speech  delay  dan  kesulitan  dalam bersosialisasi (Junida, 2019)
Sebagai  orang  tua  harus  berperan  utama  dalam  mendidik  dan  mengawasi kegiatan  yang  dilakukan  anak-anaknya  karena  internat  yang  tidak  sehat  untuk dikomsumsi  oleh  semua  jenis  usia  (Putriyandari  et  al.,  2018).  Orang  tua  yang membebaskan  anaknya  menggunakan  internet  dapat  menyebabkan  kecanduan berlebihan  akibatnya  anak  memiliki  dunianya  sendiri,  tidak  mau  bergaul  dengan teman  maupun  berinteraksi  dengan  orang  tua.  Kelompok  anak  yang  perlu dilindungi  dari  dampak  negatif  pengunaan  internet  tidak  sehat  adalah  anak-anak dilingkungan  sekolah  formal  maupun  informal.  Dalam  pendidikan  berkaitan dengan  penggunaan  teknologi  khususnya  internet  untuk  usia  anak  pra  sekolah sebagai  hal  yang  penting  ditumbuhkan  yaitu  pendidikan  internet  sehat  untuk diterapkan  sejak  dini.  Maka  dari  itu  peran  orang  tua  dituntut  agar  memahami dampak  buruk  yang  ditimbulkan  dari  penggunaan  internet  sehingga  anak  dapat menggunakan  internet  dengan  bijak  dan  bertanggung  jawab  dana  berpengaruh penting  terhadap  perkembangan  anak  usia  dini  (Mustofa  &  Budiwati,  2019). Harapannya  edukasi  internet  sehat  dapat  dinikmati  oleh  seluruh  anak  usia  dini baik yang menempuh pendidikan formal maupun pendidikan non-formal.
Sekolah  Pinggiran  Sriwijaya  (SPS)  berlokasi  di  sekitaran  Tempat Pembuangan  Akhir  (TPA)  Karyajaya  Palembang,  terdapat  kelas  belajar  dua  kali dalam seminggu. Sekolah ini mempunyai 83 murid, dari paud hingga kelas enam sekolah dasar. SPS sendiri merupakan program Satu Amal Indonesia bernaung di bawah  gerakan  Sinergi  Sriwijaya  Peduli.  Kegiatan  edukasi  internet  sehat memberikan  kesempatan  pendampingan  bagi  generasi  penerus  yang  mempunyai semangat belajar yang tinggi walaupun ditengah keterbatasan khususnya di daerah pinggiran Kota Palembang.
Berdasarkan  permasalahan  tersebut  pengabdian  ini  difokuskan  mengenai penggunaan internet sehat pada anak usia dini sangat diperlukan. Pengabdian  ini bertujuan  untuk  memberikan  edukasi  serta  pendampingan  penggunaan  internet sehat  dan  bijak,  mengetahui  dampak  baik  maupun  buruk  penggunaan  internet.
Pengabdian  ini  diharapkan  mampu  meningkatkan  pemahaman,  kesadaran  dan ketertarikan anak-anak tentang pemahaman internet sehat dan aman.

## Metode Pengabdian
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada bulan Agustus-September 2023 di  Sekolah  Pinggiran  Sriwijaya,  khalayak  sasaran  yang  dipilih  adalah  anak  usia dini  Kota  Palembang  sebanyak  30  orang  yang  berada  di  daerah  Tempat Pembuangan  Akhir  (TPA)  Karya  Jaya  II  Kecamatan  Kertapati  Kota  Palembang dimana  tempat  tersebut  merupakan  lokasi  program  Pendidikan  non  formal  yang didirikan oleh beberapa anak muda yang masuk dalam suatu organisasi Satu Amal Indonesia  di  Kota  Palembang.  Untuk  mencapai  tujuan  yang  diharapkan,  maka pelaksanaan  pelatihan  penggunaan  aplikasi  ini  menggunakan  beberapa  metode. Metode  adalah  seperangkat  langkah  (apa  yang  harus  dikerjakan)  yang  tersusun secara sistematis (urutannya logis) (Ninditama et al., 2023).
Metode kegiatan dan pelaksanaan dilakukan secara bertahap, yaitu:
1. Penjelasan Salah satu cara yang dilakukan untuk meningkatkan hasil pemaparan materi kepada  anak-anak  yaitu  dengan  menggunakan  metode  Penjelasan,  dengan  cara pemateri menjelaskan apa saja kelebihan internet bagi anak-anak, batasan-batasan penggunaan  internet,  dan  bagaimana  cara  memilih  platform  sosial  media  yang baik sesuai usia mereka
2. Praktek
Kegiatan  edukasi  internet  sehat  akan  dilakukan  di  dalam  ruangan  dengan melibatkan  30  anak  Sekolah  Pinggiran  Sriwijaya.  Kegiatan  ini  dilakukan  dalam bentuk  praktik  secara  langsung  dimana  anak-anak  akan  diajak  untuk  mengenali konten dan saluran media sosial yang baik untuk dilihat. Metode praktik langsung adalah  metode  yang  dilakukan  oleh  pemateri  dengan  cara  melakukan  praktik secara  langsung  sesuai  dengan  materi  yang  akan  disampaikan  kepada  anak-anak Hal  tersebut  bertujuan  membuat  anak  dapat  bermain  sambil  belajar  walaupun dengan kondisi menggunakan gadget atau mobilephone (Fatimah, 2020).
3. Diskusi
Metode  diskusi  adalah  suatu  cara  untuk  memotivasi  siswa  dalam mengembangkan  pengetahuannya  untuk  mengatasi  masalah  dan  dapat menyampaikan pendapatnya dengan bahasa yang baik dan benar serta menghargai pendapat  orang  lain  (Suryanita,  2018).  Diskusi  berupa  tanya  jawab  dan pengenalan  dalam  kegiatan  pengabdian  ini  dilakukan  untuk  mendekatkan  diri antara tim pengabdi dan sasaran khalayak peserta.

## Hasil dan Pembahasan

## 1) Kondisi Mitra dan Penyiapan Materi
Pelaksanaan pembinaan dilakukan pada hari sabtu tanggal 16 Oktober 2023 dengan  mengikut  sertakan  30  peserta  yang  merupakan  anak-anak  berusia  3-12 tahun.  Kegiatan  dilaksanakan  di  Sekolah  pinggiran  Sriwijaya  dengan  alasan mempermudah  para peserta untuk  melakukan pembelajaran karena  fasilitas yang diperlukan sudah tersedia di tempat tersebut.

## Gambar 1. Kegiatan Pembukaan Pengabdian Edukasi Internet Sehat
Kegiatan  dimulai  dengan  pemberian  kata  sambutan  oleh  ketua  Satu  Amal Indonesia (SAI) diikuti dengan pemaparan materi edukasi internet sehat bagi anak usia  dini.  Acara  dilanjutkan  dengan  penjelasan  dari  mulai  konsep  internet  sehat, dampak  penggunaan  internet,  dan  cara  cerdas  dan  bijak  dalam  mengunakan internet  oleh  tim  pengabdian,  selama  sesi  penjelasan  peserta  dipersilahkan  untuk mengajukan pertanyaan  dan acara ditutup  dengan foto bersama para peserta, tim pengabdian, dan ketua Satu Amal Indonesia (SAI).
Gambar 2 . Pemaparan Materi Edukasi Internet Sehat Peserta  banyak  memberikan  respon  yang  baik,  dikatakan  bahwa  ide  dari pembinaan  ini  sangat  menarik,  baik  dari  pelaksana  maupun  narasumber  sangat ramah dan interaktif sehingga selama kegiatan tidak terasa membosankan, materi yang disampaikan juga mudah dipahami bagi anak-anak usia dini.

## 2) Internet Sehat dan Aman
Internet  merupakan  sumber  informasi  yang  sangat  luas,  dapat  diakses  di mana  saja  dan  mengurangi  keterbatasan  jarak  dalam  berkomunikasi.  Dengan adanya internet, seluruh masyarakat dari penjuru dunia dapat terhubung meskipun terpisah oleh jarak yang sangat jauh dengan cepat dan tepat. Internet memberikan kemudahan dari berbagai aspek mulai mengehmat waktu, biaya, tenaga dan jarak. Tidak hanya digunakan untuk bekerja, selama proses belajar dan mengakses ilmu pengetahuan, internet juga digunakan sebagai media hiburan bahkan tempat untuk berkarya dan lain sebagainya. Internet sehat dan aman (INSAN) adalah salah satu program pemerintah Indonesia yang dirancang oleh Kementerian Komunikasi dan Informatika  Indonesia  (Kementerian  Kominfo)  bertujuan  untuk  memberikan pemahaman  yang  jelas  akan  penggunaan  internet  sehat  dan  aman  melalui pembelajaran etika berinternet yang melibatkan seluruh komponen masyarakat.

## 3) Dampak Penggunaan Internet
Internet  sebagai  media  komunikasi  dalah  fungsi  yang  paling  banyak digunakan  dimana  setiap  pengguna  internet  dapat  berkomunikasi  dengan pengguna  lainnya  dengan  jarang  jauh  maupun  dekat  dari  seluruh  dunia  (Halim 2015).  Dampak  Positif:  sebagai  media  pertukaran  data,  media  untuk  mencari informasi,  kemudahan  bertransaksi  dan  berbisnis  dalam  perdagangan.  Dampak negatif:  Kekerasan,  penipuan,  perjudian, Ciberbullying atau  peruundungan  dunia maya pada anak-anak dan remaja. dan sebagainnya.

## 4) Cara cerdas dan Bijak Menggunakan Internet
Penggunaan  internet  bagi  pelajar  memberikan  banyak  manfaat  sebagai Gudang  informasi  untuk  mengembangkan  ilmu  pengetahuan.  Teknologi  internet era  sekarang  dapat  mendorong  dan  memajukan  perkembangan  sumber  daya manusia. Dalam menggunakan internet pada anak usia dini perlunya pengawasan dari orang tua mengingat bahwa beragam jenis informasi apa saja dapat diakses di internat  baik  sehat  maupun  tidak  sehat  serta  harus  menggunakan  internet  sesuai batas  usia  anak.  Anak  kecil  yang  sudah  mengenal  internet  harus  diawasi  karena internat yang tidak sehat untuk dikomsumsi oleh semua jenis usia (Putriyandari et al., 2018).

## 5) Hasil Evaluasi
Tabel I. Evaluasi Pengabdian Mengenai Seberapa Pentingnya Edukasi Internet Sehat Pentingnya Edukasi Internet Sehat Frekuensi Persentase (%) Sangat Penting 25 83,33 Penting 5 16,67 Cukup - - Tidak Penting - - Sangat Tidak Penting - - Total 30 100,00 Berdasarkan  hasil  kuisioner  umpan  balik  yang  diberikan,  83,33%  peserta menyatakan  bahwa  sangat  penting  diadakakannya  pembinaan  ini,  dan  peserta pengabdian  yang  menyatakan  penting  terdiri  dari  16,67%.  Jadi,  dapat  ditarik kesimpulan  bahwa  kegiatan  pengabdian  Edukasi  Internet  Sehat  Bagi  Anak  Usia Dini di Kota Palembang sangat penting untuk diadakan.
Tabel II. Tingkat Pemahaman Peserta Mengenai Materi Edukasi Internet Sehat Tingkat Pemahaman Peserta Frekuensi Persentase (%) Sangat Paham 25 83,33 Paham 3 10,00 Cukup 2 6,67 Tidak Paham - - Sangat Tidak Paham - - Total 30 100
Alghifari Mahdi Igamo, Azwardi, Liliana, Rasyida Pertiwi, Waldi Novi Yarsah
Setelah  dilakukan  pengabdian  ini  semua  peserta  paham  terkait  materi edukasi  internet  sehat,  yang  nantinya  dapat  menjadi  modal  peserta  untuk memanfaatkan penggunaan internet secara sehat dalam artian bijak dan aman.
Tabel III. Evaluasi Pengabdian Mengenai Kesesuaian Kebutuhan Anak-anak Usia Dini Kesesuaian Kebutuhan Masyarakat Frekuensi Persentase (%) Sangat Sesuai 30 100 Sesuai - - Cukup - - Tidak Sesuai - - Sangat Tidak Sesuai - - Total 30 100
100%  peserta  menyatakan  bahwa  pengabdian  ini  sangat  sesuai  dengan kebutuhan  anak-anak  usia  dini  Palembang  saat  ini.  Seperti  yang  diketahui, maraknya penggunaan internet  dikalangan masyarakat  sudah banyak dikenal  dan digunakan  tak  terkecuali  bagi  anak-anak  usia  dini  sekalipun.  Maka  dari  itu, dengan  adanya  pengabdian  ini  para  anak-anak  usia  dini  diberikan  modal pengetahuan untuk  dapat menggunakan internet  secara sehat  dan memahami apa saja  dampak  yang  ditimbulkan  oleh  internet  itu  sendiri,  sehingga  dapat  tercipta generasi  yang  paham  akan  penggunaan  internet  secara  sehat  dalam  artian  bijak dan aman.

## Simpulan
Pembinaan  mengenai  internet  sehat  dapat  memberikan  pemahaman  kepada para anak usia dini bahwa manfaat dan kegunaan dari internet itu sendiri bukanlah hanya  sekedar  untuk  mengakses  game  online  saja  melainkan  lebih  luas  dari  itu. Internet dapat digunakan sebagai alat pendidikan yang kuat, memungkinkan anak- anak  untuk  mengakses  sumber  daya  belajar  yang  beragam  dan  meningkatkan pengetahuan  serta  keterampilan  mereka.  Berdasarkan  hasil  dari  pelaksanaan kegiatan  pengabdian  masyarakat  untuk  anak-anak  di  di  Sekolah  Pinggiran Sriwijaya Palembang dapat diambil beberapa kesimpulan, yaitu setelah mengikuti edukasi internet sehat, anak-anak bisa memahami dampak positif dan negatif dari internet itu sendiri serta dapat memilah aplikasi, platform media sosial yang sehat dan  aman  untuk  mereka  gunakan  dan  semua  peserta  menyatakan  bahwa pengabdian ini sangat  menarik dan  sesuai  dengan kebutuhan anak-anak usia dini di Kota Palembang khususnya dalam menjawab permasalahan yang ada.

## Ucapan Terima Kasih
Tim  Pengabdian  mengucapkan  terimakasih  kepada  Fakultas  Ekonomi Universitas Sriwijaya atas bantuan dana sehingga kegiatan pengabdian terlaksana dengan baik.

## Daftar Pustaka
Mustofa.,  &  Budiwati,  B.  H.  (2019).  Proses  Literasi  Digital  Terhadap  Anak: Tantangan  Pendidikan  Di  Zaman  Now. Pustaloka:  Jurnal  Kajian Informasi Dan Perpustakaan, 11 (1).
Fatimah,  C.  (2020).  Penggunaan  Metode  Praktik  Dalam  Meningkatkan Keterampilan Teknik Budi Daya Tanaman Obat. Jurnal Al-Azkiya 5 (1).
Hadi, R., & Sumardi, L. (2023). Penggunaan Gadget Oleh Anak Usia Dini. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(2). doi: 10.54371/jiip.v6i2.1324.
Halim,  N.  A.  (2015).  Penggunaan  Media  Internet  Di  Kalangan  Remaja  untuk Mengembangkan Pemahaman Keislaman. Jurnal RISALAH , 26(3):132–50.
Junida, D.S. (2019). Kecanduan Online Anak Usia Dini. WALASUJI, 10 (1).
Ninditama,  I.  P.,  Winarni,  S.,  Santriana.,  Syaputra,  W.,  Herawati,  N.  (2023). Sosialisasi Penggunaan Internet Sehat Dan Aman Untuk Anak Di Tk Tpa Darul Mujahidin Unit 255 Palembang. JKPM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2 (2):269–75.
Putriyandari,  R.,  Amran,  A.,  Roisah,  R.,  Komalasari,  Y.,  Yuliyana,  W.  (2018). Implementasi Pemanfaatan Media Sosial dalam Meningkatkan Pendapatan di  Lembaga  Belajar  SMART  Club  Bandung.  Jurnal  ABDIMAS  BSI 1 (1):65–75.
Suryanita,  Y.  (2018).  Penerapan  Metode  Diskusi  Dan  Tanya  Jawab  Untuk Meningkatkan  Hasil  Belajar  Sains  Dan  IPS. Suara  Guru: Jurnal  Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, Dan Humaniora 4 (2):321–27.
Wulan,  S.R.,  Maspupah,  A.,  Fauzi,  C.,  Rahmani,  A.,  Bakhrun,  A.,  &  Min,  J.L. (2023).  Pelatihan  Penggunaan  Internet  Sehat  Untuk  Anak  Usia  Dini. Jurnal Abdi Insani, 10 (3).

## Edukasi Internet Sehat bagi Anak Usia Dini di Kota Palembang
Alghifari Mahdi Igamo, Azwardi, Liliana, Rasyida Pertiwi, Waldi Novi Yarsah