Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019

## MANAJEMEN KNOWLEDGE SHARING BAGI PUSTAKAWAN DI PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI : UPAYA PENGEMBANGAN PROFESI JABATAN FUNGSIONAL PUSTAKAWAN

## Mohd. Isnaini
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi mohd.isnaini@uinjambi.ac.id

## Abstrak
Pustakawan  sebagai  jabatan  fungsional  dalam  menjalankan  tugasnya  baik  di  dalam  maupun di luar organiasi induknya akan mendapatkan pengetahuan dan pengalaman yang banyak dan akan  menjadi  miliknya  secara  pribadi,  dengan  manajemen knowledge  sharing diharapkan menambah  pengetahuan  baru  bagi  rekan  sejawatnya.  Peran  lembaga  dalam  hal  ini  atasan langsung  dari  seorang  pustakawan  agar  dapat  memberikan  kesempatan  bagi  seorang pustakawan  dengan  membuat  program  kerja  sebagai  wadah  untuk  berbagi  pengetahuan  dan pengalaman.Jabatan  fungsional  pustakawan  sebagai  jabatan  karier.Pengembangan  profesi bagi  pustakawan  melalui  manajemen knowledge  sharing diharapkan  menunjang  karier pustakawan.Budaya  berbagi  pengetahuan  sangat  diperlukan  dalam  sebuah  organisasi  dalam rangka  menyelamatkan  pengetahuan  agar  tidak  hilang  menguap  begotu  saja.Berbagi pengetahuan tidak harus secara formal, dapat dilakukan secara santai dan ringan.
Kata Kunc: Knowledge Sharing, Pustakawan, Profesi

## PENDAHULUAN
Jabatan  fungsional Pustakawan kini semakin  berkembang, perkembangannya memberikan  suatu  pencerahan  bagi  pustakawan,  saat  ini  pustakawan  dengan  segala kelebihan  dan  kekurangannya  diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi  yang  baik bagi  perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  peran  sertanya  sebagai  agen  perubahan dalam pengelolaan dan pelayanan informasi.
Jabatan  Fungsional Pustakawan telah diakui keberadaannya sejak diterbitkan Keputusan Menpan Nomor 18 tahun 1988 tentang jabatan fungsional pustakawan dan angka  kreditnya.  Keputusan  ini  telah  tiga  kali  direvisi  yaitu  dengan  terbitnya keputusan  Menpan  nomor  33  Tahun  1998  serta  keputusan  Menpan  nomor 132/KEP/M.PAN/12/2002  dan  terakhir  Peraturan  MENPAN  RB  Nomor  9  tahun 2014.
Dalam  peraturan  ini  sudah  dijelaskan  tentang  tugas  pokok  dan  fungsi  bagi pejabat fungsional pustakawan mulai dari jabatn fungsional pustakawan keterampilan sampai  dengan  jabatan  fungsional  keahlian,  dimana  sebagian  dari  tupoksi  tersebut menitik beratkan kepada tugas sebagai pengembangan profesi, pengembangan profesi
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019
merupakan  syarat  khusus  untuk  digunakan  dalam  pengembangan  karir  pustakwan yang angka kreditnya disesuaikan dengan jenjang masing masing jabatan.
Kemudian seorang pustakawan dalam meniti kariernya diberikan kesempatan untuk  meningkatkan  kemampuan  pustakawan  sesuai  dengan  perkembangan  ilmu pengetahuan,  teknologi  informasi  dan  komunikasi.  Untuk  dapat  meningkatkan kemampuan  bagi  seorang  pustakawan  dapat  dengan  mengikuti  beberapa  jenis program,  yakni,  pendidikan  dan  pelatihan  (diklat),  pendidikan  formal  di  perguruan tinggi, latihan kerja di dalam dan luar negeri.
Di samping itu dalam rangka peningkatan kompetensi pustakawan, dapat pula melalui  mengikuti  pertemuan  ilmiah  di  bidang  kepustakawanan  baik  di  dalam maupun di  luar  negeri,  meliputi konferensi, seminar,  lokakarya, symposium, diskusi panel  dan  lain  lain.  Kegiatan  berikutnya  yang  dapat  menambah  pengetahuan  dalam rangka  meningkatnkan  kompetensi  bagi  pustakawan  adalah  studi  banding  dan magang.
Semua  kegiatan  yang  di  ikuti  oleh  pustakawan  dalam  rangka  meningkatkan kompetensi pustakawan baik itu diklat, pendidikan formal di perguruan tinggi, latihan kerja,  konferensi,  seminar,  lokakarya,  diskusi,  studi  banding  dan  magang  akan menjadikan seorang pustakawan memiliki pengetahuan dan pengalaman yang sangat berharga  bagi  diri  pustakawan  tersebut.  Pengetahuan  dan  pengalamannya  tersebut akan  menjadi  milik  pribadinya  untuk  selama  lamanya  bahkan  sampai  pustakawan tersebut tiada lagi.
Pustakawan  sebagai  asset  yang  sangat  berharga,  pustakawan  sebagai  motor penggerak  bagi  organisasi  perpustakaan,  dikarenakan  sebagai  asset  sebaiknya pustakawan  diberikan  tempat  atau  wadah  sebagai  aktualisasi  dirinya,  diberikan tempat untuk berekspresi, diberikan tempat untuk berbagi informasi, bila perlu dibuat sebuah  program  khusus,  seperti  diskusi  sebulan  satu  kali  atau  diskusi  setiap  ada momen tertentu. Pengetahuan dan pengalaman tersebut kalau tidak diambil atau tidak dibagikan akan menghilang, memuai hilang tanpa berbekas.
Pengembangan  profesi  jabatan  fungsional  pustakawan  merupakan  salah  satu kegiatan  unsur  utama  yang  dinilai  angka  kreditnya,  kegiatan  pengembangan  profesi memiliki  nilai  angka  kredit  yang  cukup  tinggi,  oleh  karena  itu  kegiatan pengembangan profesi perlu dipahami dan dimengerti baik oleh pustakawan dan bagi atasan langsung sebagai pemberi tugas atau manajemen perpustakaan secara umum. Untuk  di  ketahui  bahwa  kegiatan  pengembangan  profesi  adalah pengembangan  pengetahuan,  keahlian,  keterampilan,  sikap  dan  bakat  yang bermanfaat  bagi  profesi  Pustakawan  dalam  melaksanakan  tugas.  Ini  semua  dapat berjalan  dengan  baik  apabila  semua  komponen  yang  berhubungan  dengan  jabatan fungsional pustakawan saling mendukung, manajemen mendukung dengan membuat program  kerja  dan  perlengkapannya,  pustakawan  akan  dapat  melaksanakan  semua kegiatan  dalam  rangka  pengembangan  profesi  pustakawan  dan  kegiatan  berbagi pengetahuan ( knowledge sharing) bagi organisasi dan bagi sesama rekan sejawat.
Untuk  itu  dalam  tulisan  ini  penulis  akan  mencoba  untuk  menganalisis  dan membahas  beberapa  kemungkinan  yang  dapat  bagikan  tentang  manajmen
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019
knowledge sharing bagi Pustakawan di Perpustakaan Perguruan Tinggi sebagai Upaya pengembangan profesi Jabatan Fungsional Pustakawan.

## TINJAUAN PUSTAKA
Dalam  tinjauan  pustaka  ini  penulis  akan  menjelaskan  beberapa  pengertian yang  sesuai  dengan  pembahasan,  tentang  manajemen, knowledge  sharing , pustakawan,  perpustakaan  perguruan  tinggi,  dan  pengembangan  profesi.  Tentang manajemen itu sendiri sebenarnya bukanlah suatu yang baru, penulis yakin sebagian besar  orang  sudah  memahaminya  dengan  baik  begitu  juga  dengan  yang  lainnya. Penulis disini mencoba untuk menulis beberapa kutipan pengertian yang ditulis oleh para pakar sebagai berikut:

## MANAJEMEN
Manajemen  adalah  suatu  proses  atau  kerangka  kerja  yang  melibatkan bimbingan  atau  pengarahan  suatu  kelompok  orang  –  orang  kearah  tujuan  tujuan organisasi  atau  maksud  maksud  yang  nyata.  Manajemen  adalah  suatu  kegiatan, pelaksanaannya  adalah  “managing”  –  pengelolaan  -,  sedangkan  pelaksanaannya disebut manager atau pengelola.
Pendapat yang lain menurut John D. Millett dalam Siswanto, John D. Millett membatasi manajemen is the process of directing and facilitating the work of people organized  in  formal  groups  to  achieve  a  desired  goal (manajemen  adalah  suatu proses  pengarahan  dan  pemberian  fasilitas  kerja  kepada  orang  yang  diorganisasikan dalam kelompok formal untuk mencapai tujuan).
Millet lebih menekankan bahwa manajemen sebagai suatu proses, yaitu suatu rangkaian  aktivitas  yang  satu  sama  lain  saling  berurutan.  Proses  pengarahan  yaitu suatu  rangkaian  kegiatan  untuk  memberikan  petunjuk  atau  instruksi  dari  seorang atasan  kepada  bawahan  atau  kepada  orang  yang  diorganisasikan  dalam  kelompok formal  dan  utuk  mencapai  tujuan.  Proses  pemberian  fasilitas  kerja  yaitu  rangkaian kegiatan  untuk  memberikan  sarana  dan  pprasarana  serta  jasa  yang  memudahkan pelaksanaan pekerjaan dari seoarang atasan kepada bawahan atau kepada orang yang terorganisasi dalam kelompok formal untuk mencapai suatu tujuan.
Jadi  manajemen  merupakan  suatu  cara  atau  jalan  bagi  seseorang  dalam mengelola  sesuatu  yang  mungkin  akan  mempermudah  kerja  bagi  orang  yang menjalani  suatu  program  kerja  kegiatan  dan  dengan  seni  manajemen  ini  semua pekerjaan  akan  dapat  terukur  dalam  mencapai  tujuan.  Di  samping  itu  dengan manajemen ini pula diharapkan hubungan timbal balik sebagai evaluasi dari kegiatan yang dilaksanakan.

## KNOWLEDGE SHARING
Di sebuah organisasi atau perusahaan, kegiatan knowledge sharing secara lebih formal  banyak  dilakukan,  pelaksanaannya  sendiri  sangat  bervariasi,  baik  dari pimpinan maupun dari bawahan.Hendaknya kegiatan seperti ini juga dapat dilakukan bagi  organisasi  perpustakaan,  dimana  para  pustakawan  yang  berksempatan  untuk
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019
melakukan  pendidikan  bekelanjutan  maupun  kegiatan  kepustakawanan  lainnya dipandang  mampu  untuk  memberikan  atau  mentransper  pengetahuan  dan pengalamannya.
Knowledge  sharing merupakan  salah  satu  metode  atau  salah  satu  langkah dalam  menejemen  pengetahuan  yang  digunakan  untuk  memberikan  kesempatan kepada  anggota  suatu  kelompok,  organisasi,  instansi  atau  perusahaan  untuk  berbagi ilmu  pengetahuan,  teknik,  pengalaman  dan  ide  yang  mereka  miliki  kepada  anggota lainnya.
Menurut Raskov dalam Leonardo memberikan pengertian knowledge sharing terjadi  antar  individu  dalam  suatu  komunitas,  dimana  individu  berinteraksi  dan berbagi  pengetahuan  dengan  individu  lainnya  melalui  ruang  maya  atau  tatap  muka, Community  of  Practice  (CoP) ,  group,  forum  dan  sejenisnya.  Sehingga  unit  analisis dalam knowledge sharing adalah individu.
Pustakawan  secara  personal  diharapkan  dapat  berbagi  informasi,  berbagi pengetahuan  dan  pengalaman  sehingga  menjadikan  suatu  komunitas  atau  lembaga memiliki pengalaman yang sama, pengetahuan yang sama sehingga dapat bekerjasma dan memberikan pelayanan secara prima.
Tobing menyatakan bahwa melalui knowledge sharing akan terjadi eksploitasi maksimal  dari  suatu  pengetahuan.  Selain  mengeksploitasi  pengetahuan  secara maksimal,  knowledge  sharing  juga  dapat  membukakan  kesempatan  untuk mengeksplorasi  pengetahuan  untuk  mendapatkan  atau  menciptakan  pengetahuan baru.
Jadi  manajemen  berbagi  pengetahuan  merupakan  sesuatu  yang  baik  untuk dilakukan, baik bagi diri secara pribadi maupun bagi suatu kelompok badan korporasi yang apabila pelaksanaanya terkoordinasi dengan suatu system akan lebih mudah dan sangat  bermanfaat  bagi  semua  orang,  khususnya  bagi  para  pejabat  fungsional pustakawan dalam rangka aktualisasi dirinya.

## PUSTAKAWAN
Jabatan  fungsional  pustakawan  merupakan  sebuah  jabatan  karier  bagi Aparatur  Sipil  Negeri  (ASN)  yang  diangkat  sebagai  jabatan  fungsional  tertentu, dalam pengengkatannya harus memiliki latar belakang pendidikan ilmu perpustakaan atau bidang lain ditambah dengan diklat CPTA (calon pustakawan tingkat ahli) bagi jabatan  fungsional  pustakawan  ahli  dan  diklat  CPTT  (calon  pustakawan  tingkat terampil) bagi jabatan fungsional pustakawan terampil.
Jabatan  fungsional  pustakawan  adalah  jabatan  yang  mempunyai  ruang lingkup,  tugas,  tanggung  jawab,  wewenang,  dan  hak  untuk  melaksanakan  kegiatan kepustakawanan.Selanjutnya  pustakawan  adalah  pegawai  negeri  sipil  (PNS)  yang diberi  tugas,  tanggung  jawab,  wewenang  dan  hak  untuk  melaksanakan  kegiatan kepustakawanan.Kemudian kepustakawanan adalah kegiatan ilmiah dan professional system kepustakawanan.
Dari  tupoksi  para  pustakawan  yang  sesuai  dengan  jenjang  jabatannya  baik pustakawan  tingkat  terampil  maupun  bagi  pustakawan  tingkat  ahli,  apabila  dalam
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019
bekerja  menjalankan  tugas  dengan  sebaik  baiknya  sesuai  dengan  standard  dan prosedurnya  akan  menjadikan  pustakawan  tersebut  memiliki  nilai  lebih,  sebagai contoh  bagi  pustakawan  yang  biasa  nelakukan  kegiatan  preservasi  koleksi  akan menjadikan dia mumpuni dalam kegiatan preservasi tersebut dan begitu juga dengan kegiatan lainnya.

## PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI
Perpustakaan  perguruan  tinggi  adalah  perpustakaan  yang  terdapat  pada perguruan  tinggi,  badan  bawahannya,  maupun  lembaga  yang  berafiliasi  dengan perguruan tinggi, dengan tujuan utama  membantu perguruan tinggi  mencapai tujuan tri dharma perguruan tinggi; pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.
Keberadaan  perpustakaan  perguruan  tinggi  dipandang  sangat  strategis  dalam pengembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi.Secara  umum  peran  perpustakaan perguruan  tinggi  adalah  memberikan  pelayanan  informasi  yang  diburtuhkan  oleh pemustakanya.
Perpustakaan  perguruan  tinggi  merupakan  unsur  penunjang  perguruan  tinggi dalam  kegiatan  pendidikan,  penelitian  dan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang pengelolaannya di kelola oleh tenaga professional yakni pustakawan.Hadirnya tenaga fungsional  pustakawan  diharapkan  dapat  memberikan  pelayanan  dalam  bidang informasi  yang  terdapat  di  perpustakaan.  Seorang  akan  dapat  bekerja  dengan  baik apabila  segala  aspek  yang  menunjang  akan  terlaksananya  tugas  kepustakawan, salahsatunya  adalah  kegiatan  barbagi  pengetahuan  sebagai  upaya  menyelamatkan informasi dan pengalaman bagi diri seorang pustakawan.

## PENGEMBANGAN PROFESI
Pengembangan  profesi  adalah  pengembangan  pengetahuan,  keahlian, keterampilan,  sikap  dan  bakat  yang  bermanfaat  bagi  profesi  pustakawan  dalam melaksanakan tugas.
Pengembangan  profesi  merupakan  salah  satu  kegiatan  unsur  utama  yang dinilai  angka  kreditnya,  sebagiamana  yang  tercantu  dalam  PERMENPAN  RB  No.9 tahun 2014 tentang jabatan fungsional pustakawan dan angka kreditnya. Dilihat dari bobot angka kredit, kegiatan pengembangan profesi memiliki nilai angka kredit yang cukup  tinggi.Oleh  karena  itu  kegiatan  pengembangan  profesi  perlu  dipahami  dan dimengerti oleh pustakawan dan atasan langsung sebagai orang yang memberi tugas dan  pustakawan  itu  sendiri  sebagai  orang  yang  menjalankan  tugas,  sehingga pengembangan  karier  pustakawan  dapat  berjalan  lancer  sesuai  dengan  jenjang jabatanya.
Dalam upaya pengembangan profesi pustakawan  harus dapat  membuat suatu karya  ilmiah  kepustakawanan  dan  dengan  kegiatan knowledge  sharing akan mempermudah meningkatkan karier bagi pustakawan. Dengan manajemen knowledge sharing bagi pustakawan akan  lahir sebuah karya  baru  yang akan di tuangkan dalam bentuk naskah naskah sebuah karya kepustakawanan.
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  dalam  tulisan  ini  menggunakan  pendekatan  deskriptif dan bersifat kualitatif. beragam informasi yang diperlukan dalam kajian ini digali melelui  penelusuran  terhadap  sejumlah  literatur,  dokumentasi,  instansi pemerintah  terkait,  organisasi  profesi,  serta  kenyataan  aktual  di  lapangan  yang ada  hubungannya  dengan  kajian  ini,  melalui  lamgkah  -  langkah  telaah kepustakaan, wawancara dengan narasumber dan pengamatan terbatas.

## PEMBAHASAN
1. Perencanaan dalam manajemen Knowledge sharing
Pengelolaan  pengetahuan  harus  dikelola  dengan  baik,  segala  sesuatu harus  disertai  dengan  perancanaan  yang  baik  pula.Pustakawan  yang  merupakan bagian  yang  tidak  terpisahkan  dari  lembaga  induknya  dalam  hal  ini  adalah perpustakaan  itu  sendiri.Dengan  manajemen  yang  baik  dan  mumpuni,  seorang menejer  atau  pimpinan  harus  memiliki  rencana  strategis  dalam  pengelolaan perpustakaan,  dimana  salah  satu  perencanaan  yang  harus  di  programkan  adalah membuat suatu wadah untuk berbagi pengetahuan ( knowledge sharing).
Kegiatan berbagi pengetahuan adalah suatu konsep yang menggambarkan kondisi  interaksi  antar  orang  dengan  orang,  bisa  dua  orang  atau  lebih,  dalam bentuk proses komunikasi yang bertujuan untuk peningkatan dan pengembangan diri setiap anggotanya.
Perpustakaan  perguruan  tinggi  sebagai  lembaga  formal  yang  menaungi para  pustakawan  di  dalamnya,  ada  beberapa  cara  yang  dapat  diambil  dalam rangka  mengelola  pengetahuan  yang  masih  didalam  diri  seorang  pustakawan, pengetahuan ini sering pula di kenal dengan istilah tacit knowledge. Adapun cara yang dimaksud sebagai berikut:
a. Membuat  rencana  strategis  yang  dituangkan  dalam  program  kerja perpustakan.
Program yang dimaksud adalah semua kegiatan yang melibatkan para pustakawan,  yang  dengan  kegiatan  tersebut  membuat  pengetahuan  dan pengalaman bertambah, seperti mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan dan kegiatan lainnya yang tertuang jelas dalam program kerja dan jelas akan anggaran  biaya  kegiatan  tersebut.  Sehingga  apabila  seorang  pustakawan diberikan tugas dapat menjalankannya dengan baik.
b. Manajemen  perpustakaan  membuat  kebijakan  secara  tertulis  dan  wajib dilaksanakan apabila seorang pustakawan telah melaksanakan suatu kegiatan yang  berdasarkan surat tugas dan  menggunakan anngaran perpustakaan agar dapat  mempresentasikan  sebagai  wadah  berbagi  pengetahuan  yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan.
Dalam  kegiatan  berbagi  pengetahuan  disini  harus  jelas  dengan menggunakan  SOP  yang  benar  dalam  kegiatan  berbagi  informasi.  Misalnya tentang  waktu  pelaksanaan,  tempat,  peserta  dan  materi  disampaikan  dengan
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019
metode  seperti  apa,  selayaknya  sehingga  maksud  dari  kegiatan  berbagi pengetahuan dan pengalaman tersebut hendaknya tercapai.
c. Adanya  sarana  dan  prasarana  yang  mendukung  terlaksananya  kegiatan barbagi pengetahuan dan pengalaman di perpustakaan.
Dengan adanya kegiatan seperti ini, diharapkan bagi pustakawan tidak bermain  main  atau  lalai  dalam  mengikuti  kegiatan  yang  di  tugaskan  oleh lembaga, pustakawan  harus  mampu dalam pemahaman akan  informasi  yang baru  dan  akan  disiapkan  untuk  mempresentasikan  apa  yang  telah  diketahui dan  dengan  sendirinya  akan  membuat  sebuah  karya  baru  berupa  naskah naskah  yang  dapat  digunakan  sebagai  upaya  pengembangan  profesi pustakawan.
Kegiatan seperti ini akan dapat menjadi pemacu bagi pustakawan yang lain  yang  pada  saatnya  nanti  akan  mendapat  giliran  dalam  kegiatan  berbagi pengetahuan dan pengalaman.

## Menumbuhkan Budaya Knowledge Sharing
Suatu budaya akan  tercipta apabila semua anggota atau suatu komunitas dapat menerima suatu nilai, dimana ada kesepahaman akan  sesuatu, begitu  juga halnya dengan budaya berbagi pengetahuan dan pengalaman bagi pustakawan di perpustakaan perguruan tinggi, budaya ini akan tumbuh subur dengan sendirinya, dimana semua anggota memiliki kepentingan yang sama yang akan memperkuat suatu kegiatan dan akan menjadi sebuah tradisi yang baik.
Dalam menciptakan budaya berbagi pengetahuan atau knowledge sharing dalam  sebuah  organisasi,  kita  perlu  memberikan  semangat  kepada  orang  orang agar mereka bekerja secara efektif, sering melakukan diskusi dan berusaha selalu belajar  akan  hal  –hal  yang  baru,  berbagi  pengalaman  dalam  bekerja  sebagai pembelajaran dan pengembangan diri.
Beberapa  hal  yang perlu dilakukan untuk  menumbuhkan  budaya  berbagi pengetahuan atau knowledge sharing , diantaranya:
a. Menciptakan know  –  how dimana  setiap  pegawai  berkesempatan  dan  bebas menentukan  cara  baru  untuk  menyelesaikan  tugas  dan  berinovasi  serta peluang untuk mensinergikan pengetahuan eksternal kedalam instutusi.
b. Menangkap  dang  mengidentifikasi  pengetahuan  yang  dianggap  bernilai  dan direpresentasikan dengan cara yang logis.
c. Penempatan  pengetahuan  yang  baru  dalam  format  yang  mudah  diakses  oleh seluruh pegawai dan pejabat.
d. Pengelolaan  pengetahuan  untuk  menjamin  kekinian  informasi  agar  dapat direview untuk relevansi dan akurasinya.
e. Format  pengetahuan  yang  disediakan  di  portal  adalah  format  yang  user friendly  agar  semua  pegawai  dapat  mengakses  dan  mengembangkan  setiap saat.
Dari beberapa hal diatas dapat dijadikan sebagai arahan atau panduan dalam menemukan pengetahuan baru, kemudian upaya yang dilakukan dalam
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019
pengelolaan  pengetahuan  tersebut,  sehingga  informasi  yang  disampaikan dapat berguna bagi lembaga dan bagi diri pustakawan.
Kegiatan Knowledge sharing tidak selalu dalam bentuk kegiatan formal Cara  sederhana  dalam  berbagi  pengetahuan  juga  dapat  dilakukan  bagi seorang pustakawan, ada banyak pilihan yang dapat dilakukan.Pada dasarnya kita semua  telah  melakukan  kegiatan  berbagi  pengetahuan  hanya  saja  tidak  secara formal dan terorganisir.
Cara  mudah  dan  sederhana  ini  dapat  kita  lakukan  ketika  kita  sedang berkumpul dengan sesame rekan sejawat (pustakawan) dengan berdiskusi ringan mengenai  sesuatu,  bertukar  pikiran,  konsultasi,  berdialog  dan  ngobrol.Apa  pun yang  kita  bicarakan  dalam  kegiatan  kegiatan  tersebut,  hakikatnya  adalah  kita sedang  melakukan  kegiatan  atau  pekerjaan  knowledge  sharing.  Kita  banyak menerima masukan dari orang lain dan kita pun memberikan banyak pengayaan wawasan kepada orang lain.
Menjadi  catatan  penting  bagi  seorang  pustakawan,  sebaiknya  selalu meninventarisir  seluruh  kegiatan  yang  telah  dilakukan  dalam  berbagi pengetahuan  dan  pengalaman,  ada  baiknya  disertai  dengan  suatu  kompetensi dalam  menuangkan pengetahuannya dalam  bentuk naskah tulisan  yang nantinya dapat dijadikan upaya pengembangan profesi sebagai pustakawan.
Sebagai  jabatan karier, pustakawan di haruskan dapat membuat suatu karya ilmiah  dalam  bidang  kepustakawan  sesuai  dengan  petunjuk  dan  teknis  dari pelaksanaan tugas sebagai pustakawan.

## KESIMPULAN
Kegiatan  berbagi  pengetahuan (Knowledge  sharing) dapat  dilakukan  oleh siapa  saja  dan  dimana  saja,  bagi  pustakawan  yang  bekerja  di  lembaga  pemerintah alangkah  baiknya  kegiatan  ini  di  manej  dengan  baik,  dengan  harapan  dapat memberikan  kontribusi  positif  bagi  perkembangan  organisi  umumnya  dan peningkatan karier bagi pustakawan khususnya.
Sangat  dimungkinkan  seluruh  kegiatan  atau  tupoksi  pustakawan  apabila dilaksanakan  dengan  baik  dan  serius  menjadikan  pengetahuan  tersendiri  sehingga membuat  seorang  pustakawan  memiliki  nilai  tersendiri  dengan  pengetahuan  dan pengalamannya  tersebut.Hanya  saya  apakah  mau  para  pustakawan  berbagi pengetahuan dan pengalamannya?
Saran  penulis,  sebaiknya  bagi  para  pustakawan  yang  berkarier  di  lembaga pemerintah  agar  dapat  membudayakan  berbagi  pengetahuan  dan  pengalaman  dan yakinlah dengan berbagi pengetahuan akan menjadikan kita lebih berdaya guna demi pembangunan  manusia  seutuhnya,  berbagi  pengetahuan  yang  baik  juga  sebagai ladang  amal  yang  akan  menjadi  bekal  untuk  kehidupan  selanjtnya,  dengan  berbagi tidak akan menjadikan kita miskin ilmu.
Mohd. Isnaini; Manajemen Knowledge Sharing Bagi Pustakawan Di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Upaya Pengembangan Profesi Jabatan Fungsional Pustakawan
Nazharat, Vol. 25 No. 02, Desember 2019
Kemudian  bagi  manajemen  (pemimpin)  perpustakaan  agar  dapat  membuat kebijakan  atau  program  kerja  yang  berorientasi  pada  kepentingan  bersama  dalam mencapai tujuan organisasi, memberdayakan semua komponen yang ada baik sumber daya manusianya (pustakawan) mapun sumberdaya lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Georgy  R.  Terri  and  Leslie  W.  Rue. Dasar-dasar  manajemen. Jakarta:  Bumi  Aksara, 2012
Leonardo  Memah  [at  all]. Pengaruh  knowledge  sharing  terhadap  kinerja  karyawan kantor perwakilan  BI Provinsi Selawesi Utara. Media.neliti.com (undu 11-11- 2019)
Paul  Tobing,  Manajemen knowledge  sharing  berbasis  komunitas. Bandung:  Graha Ilmu. 2011 Perpustakaan Nasional RI. Jabatan Fungsional Pustakawan dan angka kreditnya. Jakarta: PNRI, 2018
------------------------------------ Pedoman penilaian angka kredit unsur pengembangan profesi. Jakarta: PNRI, 2008 Prihartini,  Yogia,  et  al.  " Peran  dan  Tugas  Guru  dalam  Melaksanakan  4  Fungsi Manajemen  EMASLIM  dalam  Pembelajaran  di  Workshop ."  Islamika:  Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 19.02 (2019): 79-88.
Sulistyo  Basuki. Pengantar  Ilmu  Perpustakaan. Jakarta:  Gramedia  Pustaka  Utama, 1991
Siswanto. Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara, 2017
Wahyuni  [  at  all]. Pengaruh  berbagi  pengetahuan  terhadap  kinerja  Departemen melalui  inovasi  Jasa/pelayanan. Jakarta:  Jurnal  Ilmu  Manajemen,  2013.  Vol  1 Nomor 4