Jurnal Pharmascience, Vol. 9, No. 2, Oktober 2022, hal: 271-279 ISSN-Print. 2355 – 5386 ISSN-Online. 2460-9560 https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pharmascience Research Article

## Perbedaan Tingkat Pengetahuan Siswa SMA Darul Kholil Burneh Bangkalan tentang Obat Generik Antara Sebelum dan Setelah Edukasi
Abdul Hakim*, Arief Suryadinata, Pradita Fiqlyanur Isna Primadana
Program Studi Farmasi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Junrejo, Kota Batu, Jawa Timur, Indonesia Email: ahakim@farmasi.uin-malang.ac.id

## ABSTRAK
Obat  generik  merupakan  program  Pemerintah  Indonesia  untuk  meningkatkan kualitas kesehatan di Indonesia. Namun, masih banyak yang belum mengetahui tentang obat  generik,  sehingga  perlu  adanya  pemberian  edukasi  untuk  meningkatkan pengetahuan tentang obat generik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan  tingkat  pengetahuan  siswa  SMA  Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan  tentang obat generik antara sebelum dan sesudah edukasi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental  one-group  pretest  postest  design,  pengambilan  sampel  dilakukan  dengan teknik stratafied random sampling. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sejumlah 72 responden. Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2021-Januari 2022. Hasil pada  penelitian  ini  diperoleh  yaitu  saat  pretest  terdapat  14%  dengan  tingkat pengetahuan  baik,  65%  dengan  tingkat  pengetahuan  cukup  dan  21%  dengan  tingkat pengetahuan  kurang  baik.  Sedangkan  saat  postest  diperoleh  hasil  100%  responden tergolong  tingkat  pengetahuan  baik.  Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  terdapat perbedaan  tingkat  pengetahuan  antara  sebelum  dan  setelah  edukasi,  hal  tersebut dibuktikan dengan hasil uji Wilcoxon yang diperoleh nilai Asymp.Sig (2-Tailed) 0,0001.
Kata Kunci: Obat Generik, Tingkat Pengetahuan, Edukasi, One Group Pre-Post Test

## ABSTRACT
Generic drugs are a program of the Indonesian government to improve the quality of  health  in  Indonesia.  However,  there  are  still  many  who  do  not  know  about  generic drugs,  so  there  needs  to  be  education  to  increase  knowledge  about  generic  drugs.  The purpose  of  this  study  was  to  find  out  the  difference  in  high  school  student  Darul  Kholil Burneh  Bangkalan's  knowledge  level  about  generic  drugs  between  before  and  after education.  This  study  uses  an  experimental  method  of  one-group  pretest  postest  design, sampling  is  done  with  stratafied  random  sampling  techniques.  The  sample  used  in  this
study was 72 respondents. The study was conducted in December 2021-January 2022.  The results  in  this  study  were  obtained  when  the  pretest  there  was  14%  with  a  good  level  of knowledge,  65%  with  a  sufficient  level  of  knowledge  and  21%  with  a  level  of  knowledge less good. While when postest  obtained the results of 100% of respondents classified as a good level of knowledge. Based on the results of this study there is a difference in the level of  knowledge  between  before  and  after  education,  it  is  evidenced  by  the  results  of  the Wilcoxon test obtained asymp.Sig (2-Tailed) value of 0.0001.
Keywords: Generic Drugs, Knowledge Level, Education, One Group Pre-Post Test

## I. PENDAHULUAN
Obat  generik  merupakan  golongan obat  yang  masa  patennya  telah  selesai masa  berlakunya,  oleh  karena  itu  industri farmasi  lain  dapat  memproduksi  obat tersebut  menggunakan  penamaan  yang telah  ditentukan  oleh World  Health Organization (WHO)  atau  sesuai  dengan nama zat aktifnya yang telah tertera dalam Farmakope  Indonesia  (Yusuf, 2016). Obat generik  merupakan  program  pemerintah untuk  meningkatkan  kaulitas  kesehatan  di Indonesia, kebijakan pemerintah ini mewajibkan  untuk  fasilitas  kesehatan milik  pemerintah  untuk  meresepkan  dan meyediakan obat generik (Silvia dan Safii, 2018).  Obat  generik  memiliki  manfaat yaitu lebih murah dibanding obat golongan lain, sehingga golongan ekonomi menengah  keatas  dan  menengah  kebawah dapat memperoleh obat generik, walaupun murah  obat  generik  memiliki  manfaat  dan jaminan  kualitas  yang  sama  dengan golongan obat lain (FDA, 2009).
Pengetahuan  masyarakat  tentang obat  generik  masih  terbilang  kurang  baik.
Dari  data  survei  yang  dilakukan  oleh Abdullah et a l (2019); menjelaskan dari 60 responden  terdapat  56  responden  (93,3%) yang memiliki tingkat pengetahuan rendah terkait  obat  generik.  Dari  data  penelitian yang dilakukan oleh Morison et al (2015); juga  menjelaskan  bahwa  banyak  sekali masyarakat yang masih memiliki pengetahuan  yang  kurang  baik  tentang obat  generik.  Pengetahuan  berhubungan dengan  informasi  yang  diperoleh  oleh masyarakat,  semakin  kurang  informasi yang  diperoleh  masyarakat  maka  semakin rendah  pula  pengetahuan  masyarakat (Budiman  dan  Riyanto,  2013).  Menurut Notoatmodjo (2011); menjelaskan pemberian  stimulus atau  rangsangan berupa edukasi dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat.
Pengetahuan  tentang  obat  generik sangat  penting  sekali  untuk  mendukung program  pemerintah  agar  supaya  setiap masyarakat  dapat  memperoleh  pelayanan kesehatan  khususnya  obat  yang  sama. Berdasarkan  uraian  diatas,  maka  sebagai peneliti  ingin  mengetahuai  perbedaan
tingkat  pengetahuan  siswa  SMA  Darul Kholil  Burneh  Bangkalan  tentang  obat generik  antara  sebelum  dan  setelah edukasi. Berdasarkan hasil studi pendahuluan  yang  dilakukan  oleh  peneliti secara observasional diperoleh hasil bahwa di  SMA  Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan tidak  tersedia  fasilitas  kesehatan  seperti UKS  atau  Klinik  Pesantren  sehingga  sulit untuk memperoleh informasi terkait kesehatan pada umumnya dan obat generik pada khususnya. Kemudian, belum pernah dilakukan  pemberian  edukasi  dan  atau penyuluhan  tentang  obat  generik  di  SMA Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan.  Dengan adanya  penelitian  ini  diharapkan  siswa SMA  Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan dapat  memiliki  tingkat  pengetahuan  yang baik  tentang  obat  generik  dan  dapat membagi  informasi  yang  diperoleh  ke masyarakat lain, sehingga banyak masyarakat yang memilih untuk menggunakan obat generik.

## II. METODE
Jenis  penelitian  ini  yaitu  penelitian eksperimental  dengan  rancangan One
Group  Pretest-Posttest yaitu  penelitian yang  dilakukan  dengan  suatu  kelompok yang diberikan edukasi untuk meningkatkan  pengetahuannya,  kemudian kelompok  tersebut  diberikan  perlakuan berupa test sebelum dan sesudah pemberian edukasi (Supardi dan
Surahman,  2014).  Penelitian  ini  dilakukan di  SMA  Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan pada  bulan  Desember  2021-Januari  2022. Populasi  pada  penelitian  ini  yaitu  Siswa SMA  Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan sejumlah  107  Siswa.  Teknik  sampling yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu startified random sampling , teknik sampling ini  dilakukan  ketika  suatu  unit memiliki karakteristik yang berbeda sehingga  harus  diidentifikasi  terlebih dahulu dan dikelompokkon menjadi beberapa  strata  (Notoatmodjo,  2018). Perhitungan  sampel  munggunakan  rumus Slovin,  berikut  perhitungan  sampel  pada penelitian ini :
𝑛 = 𝑁 / (1+( 𝑁 x 𝑒 2 )) 𝑛 = 107 / (1+(107 x 0,05 2 ) 𝑛 = 107 / (1+(107 x 0,0025) 𝑛 = 107 / (1+0,5) 𝑛 = 107 / 1,5
𝑛 = 72
Sehingga diperoleh sampel sebanyak  72  siswa.  Analisis  data  pada penelitian  ini  menggunakan  uji  normalitas One  Sample  Kolmogorov-Smirnov dan dilajutkan  dengan  uji  hipotesis  yaitu  uji Wilcoxon.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Profil  Responden
Profil responden pada penelitian ini terdiri  atas  jenis  kelamin  responden,  usia responden dan kelas responden. Hasil data
tersebut  dijelaskan  sebagaimana  dibawah ini.

## 1. Profil jenis kelamin responden
Data  jenis  kelamin  responden penelitian  yang  dilakukan  di  SMA  Darul Kholil  Burneh  Bangkalan,  diperoleh  data antara laki-laki dan perempuan yang dapat dilihat pada Tabel I.
Tabel I. Profil jenis kelamin responden
Jenis Kelamin Total Persentase Laki-laki 39 54% Perempuan 33 46% Total 72 100%
Berdasarkan  data  pada  Tabel  I, diketahui  jumlah responden laki-laki lebih banyak  yakni  54%  (39  Siswa)  sedangkan perempuan  sebesar  46%  (33  Siswa).  Hal tersebut  sesuai  dengan  data  profil  SMA Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan  tahun 2021 yang menjelaskan bahwa siswa laki- laki lebih banyak dibanding perempuan.

## 2. Profil usia responden
Data  usia  responden  penelitian yang  dilaksanakan  di  SMA  Darul  Kholil Burneh  Bangkalan,  diperoleh  data  yang dapat dilihat pada Tabel II.
Berdasarkan  data  pada  Tabel  II, diketahuai  bahwa  jumlah  responden  yang berusia  16-20  tahun  lebih  banyak  yakni 86%  (62  siswa)  sedangkan  usia  13-15 tahun sebesar 14% (10 siswa). Hal tersebut
sesuai  dengan  data  profil  SMA  Darul Kholil  Burneh  Bangkalan  tahun  2021, yang menjelaskan bahwa siswa berusia 16- 20  tahun  lebih  banyak  dibandingkan  usia 13-15 tahun.
Tabel II. Profil usia responden Usia Total Persentase 13-15 10 14% 16-20 62 86% Total 72 100%

## 3. Profil kelas responden
Data  kelas  responden  penelitian yang  dilakukan  di  SMA  Darul  Kholil Burneh  Bangkalan,  diperoleh  data  pada Tabel III.
Tabel III. Profil kelas responden Kelas Total Persentase X 27 38% XI 22 30% XII 23 32% Total 72 100%
Berdasarkan  data  pada  Tabel  III. diketahuai bahwa jumlah responden kelas X  lebih  banyak  yakni  38%  (27  siswa) sedangkan  kelas  XII  sebesar  32%  (23 siswa)  dan  kelas  XI  sebesar  30%  (22 siswa).  Hal  tersebut  sesaui  dengan  data profil SMA Darul Kholil Burneh Bangkalan  tahun  2021  yang  menjelaskan
bahwa  siswa  kelas  X  lebih  banyak dibanding kelas XII dan kelas XI.
B. Tingkat Pengetahuan Responden Saat Pretest Berdasarkan hasil penilaian terhadap pretest (Tabel IV) yang dilakukan oleh responden sebelum pemberian  edukasi,  diperoleh  hasil  bahwa terdapat  14%  responden  yang  memiliki tingkat  pengetahuan  baik,  65%  responden memiliki  tingkat  pengetahuan  cukup  dan 21% responden memiliki tingkat pengetahuan  kurang  baik.  Pengetahuan dikatakan baik jika responden memperoleh skor  76-100  atau  dapat  menjawab  10-12 soal  dengan  tepat,  pengetahuan  dikatakan cukup  jika  responden  memperoleh  skor 56-75  atau  dapat  menjawab  7-9  soal dengan  tepat,  dan  pengetahuan  dikatakan kurang  baik  jika  responden  memperoleh skor  <55  atau  dapat  menjawab  <6  soal dengan  tepat  (Arikunto,  2008).  Dari  data tersebut  menunjukkan  bahwa  rata-rata responden  masih  kurang  mengetahui tentang  obat  generik,  hal  ini  karena kurangnya informasi yang diperoleh responden tentang obat generik. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat pengetahuan  adalah  informasi  dan  atau media  massa  (Budiman  dan  Riyanto, 2013).
Tabel IV. Kategori pengetahuan
responden saat pretest Klasifikasi Persentase Baik 14% Cukup 65% Kurang Baik 21% Total 100%
Berdasarkan  data  hasil pretest responden  dari  setiap  pernyataan  yang tertera  pada  masing-masing  indikator (Tabel  V),  terlihat  bahwa  pada  indikator manfaat dan jaminan kualitas obat generik dengan pernyataan “obat generik dan obat paten memiliki perbedaan khasiat” responden  yang  dapat  menjawab  dengan tepat hanya sebanyak 14 responden (19%) dari  72  responden,  hal  tersebut  karena banyak masyarakat yang tidak mengetahui bahwa  obat  generik  dan  obat  paten memiliki  khasiat  yang  sama,  akan  tetapi masyarakat  mengetahuai  bahwa  obat generik  tidak  memiliki  efek  terapeutik yang optimal karena obat generik memiliki harga yang relatif lebih murah (Mutawatir, 2019).  Sedangkan,  persentase  responden yang  menjawab  tepat  paling  tinggi  yaitu pada  indikator  manfaat  dan  jaminan kualitas  obat  generik  pada  pernyataan “obat  generik  memiliki  keamanan  yang sama  dengan  obat  paten”  yaitu  sebanyak 61 responden (85%).
C. Tingkat Pengetahuan Responden

## Saat Posttest
Berdasarkan hasil penilaian terhadap posttest yang  dilakukan  oleh responden  setelah  pemberian  edukasi terdapat  peningkatan  nilai  dari pretest .
Tingkat  pengetahuan  responden  yang pada  awalnya  hanya  terdapat  14%  baik menjadi 100% responden memiliki
tingkat pengetahuan baik (Tabel VI). Hal
tersebut karena adanya pemberian
edukasi  yang  berisi  sebuah  informasi tentang  definisi  obat  generik,  regulasi obat  generik,  penggolongan  obat  generik serta  manfaat  dan  jaminan  kualitas  obat generik.  Menurut  Notoatmodjo  (2011); menjelaskan  bahwa  pemberian  edukasi merupakan faktor yang dapat menstimulus seseorang sehingga memiliki pengetahuan yang baik.
Tabel V. Hasil pretest responeden No. Indikator Pernyataan Tepat Tidak Tepat n % n % 1 Definisi obat generik Obat  generik  merupakan  suatu golongan  obat    yang  belum  selesai masa  patennya  sehingga  industri farmasi  lain  dapat  memproduksi obat tersebut. 23 32% 49 68% Obat  generik  merupakan  golongan obat yang ditulis berdasarkan nama zat kimianya atau kandungannya. 56 78% 16 22% 2 Regulasi obat generik Peraturan  yang  mengatur  obat generik  yaitu  Peraturan  Menteri Kesehatan 58 80% 14 20% Fasilitas kesehatan milik pemerintah tidak wajib menyediakan obat generik. 41 57% 31 43% 3 Penggolongan obat generik Obat  generik  terbagi  mejadi  2 golongan yaitu obat generik berlogo dan obat generik bermerek. 58 80% 14 20% suatu  golongan  obat  generik  yang peredarannya  menggunakan  logo dari produsen yang memproduksinya disebut obat generik bermerek. 40 55,5% 33 44,5% Paracetamol, Asam mefenamat dan Natrium  diklofenak  merupakan contoh dari obat generik berlogo. 45 62,5% 27 37,5%
No. Indikator Pernyataan Tepat Tidak Tepat n % n % 4 Manfaat dan jaminan kualitas obat generik Obat  generik  dan  obat  paten memiliki perbedaan khasiat. 14 19% 58 81% Obat  generik  sangat  ekonomis sehingga  dapat  dijangkau  oleh seluruh kalangan. 55 76% 17 45% Obat generik tidak memiliki nomor izin edar dari BPOM. 47 65% 25 35% Obat  generik  memiliki  keamanan yang sama dengan obat paten. 61 85% 11 15% Semua lokasi produksi, pengemasan,  dan  pengujian  obat generik harus lulus dengan kualitas yang  sama  standar  seperti  obat paten. 60 83% 12 17%
Tabel VI. Kategori pengetahuan responden saat posttest Klasifikasi Persentase Baik 100% Cukup 0% Kurang Baik 0% Total 100%
Tabel VII. Perbandingan kategori pengetahuan responden antara pretst dan
posttest Klasifikasi Persentase Pretest Posttest Baik 14% 100% Cukup 65% 0% Kurang Baik 21% 0% Total 100% 100%
Perbandingan hasil nilai pretest dan postest menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan responden antara
sebelum  dan  setelah  edukasi.  Pemberian edukasi  merupakan  salah  satu  hal  yang dapat meningkatkan pengetahuan.
Perbandingan  tersebut  dapat  dilihat  di Tabel VII.
D. Analisis Perbedaan Tingkat Pengetahuan  Antara  Sebelum  dan Setelah Edukasi
Data  hasil  uji  normalitas One Sample Kolmogorov - Smirnov
menunjukkan  hasil  non  parametrik  yaitu dengan nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,0001.  Karena  data  yang  diperoleh  non parametrik  maka  dilakukan  uji  beda dengan uji Wilcoxon . Data yang diperoleh dari  hasil  uji Wilcoxon yaitu  diperoleh nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,0001. Nilai  tersebut  mengartikan  bahwa  H1 diterima  yaitu  terdapat  perbedaan  tingkat
pengetahuan  siswa  SMA  Darul  Kholil Burneh  Bangkalan  tentang  obat  generik antara  sebelum  dan  setelah  edukasi.  Hasil uji Wilcoxon diperoleh  bahwa  tidak  ada responden  yang  mengalami  penurunan nilai  pada  saat posttest .  Terdapat  64 responden  yang  mengalami  peningkatan nilai  dan  terdapat  8  responden  yang  nilai antara pretest dan posttest sama atau tidak ada peningkatan maupun penurunan.
Menurut Notoatmodjo (2011); tentang teori Stimulus Organisme Respons menjelaskan  bahwa  pemberian  stimulus berupa tanggapan-tanggapan ataupun
rangsangan  yang  dapat  dilakukan  dengan pemberian  edukasi  atau  intervensi  mampu meningkatkan pengetahuan seseorang.

## IV. KESIMPULAN
Tingkat  pengetahuan  siswa  SMA Darul  Kholil  Burneh  Bangkalan  tentang obat  generik  sebelum  dilakukan  edukasi terdapat 14% tingkat pengetahuan tergolong  baik,  65%  tingkat  pengetahuan tergolong cukup dan 21% tingkat pengetahuan tergolong kurang baik.
Tingkat  pengetahuan  siswa  SMA  Darul Kholil  Burneh  Bangkalan  tentang  obat generik setelah dilakukan edukasi terdapat 100% tingkat pengetahuan tergolong baik. Terdapat  perbedaan  tingkat  pengetahuan siswa SMA Darul Kholil Burneh Bangkalan  tentang  obat  generik  antara sebelum dan setelah edukasi yang
dibuktikan  dengan  hasil  uji Wilcoxon sebesar 0,0001.

## KONFLIK KEPENTINGAN
Seluruh penulis menyatakan bahwa tidak  ada  konflik  kepentingan  dalam penelitian ini.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Mengucapkan  terimakasih  kepada semua responden siswa SMA Darul Kholil dan semua pihak-pihak yang telah mendukung.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah,  D.,  Anissa,  M.,  &  Dewi,  N.  P.
(2019). Gambaran Tingkat Pengetahuan  Masyarakat  Tentang Obat Generik Di Kecamatan
Sepuluh  Koto,  Nagari  Singgalang, Kabupaten  Tanah  Datar. Health  and Medical Journal , 1 (2), 39-43.
Arikunto.  (2008). Prosedur  Penelitian Suatu  Pendekatan  Praktek. Jakarta  : PT. Rineka Cipta Budiman.,  &  Riyanto  A.  (2013)  . Kapita Selekta  Kuesioner  Pengetahuan  dan Sikap  dalam  Penelitian  Kesehatan.
Jakarta : Salemba Medika.
FDA.  (2009)  .‘Facts  about  generic  drugs, (1), pp. 1–3.
Morison,  F.,  Untari,  E.  K.,  &  Fajriaty,  I. (2015). Analisis tingkat pengetahuan dan persepsi masyarakat kota Singkawang terhadap obat
generik. Jurnal Farmasi Klinik Indonesia , 4 (1), 39-48.
Mutawatir,  M.,  Chan,  A.,  &  Syamsul,  D. (2019). Gambaran
Persepsi Masyarakat  Tentang  Obat  Generik Dan Obat Merek Dagang Di Daerah Pasar Lam Ateuk Aceh
Besar. Jurnal  Dunia  Farmasi , 3 (2), 91-99.
Notoatmodjo, Soekidjo.
(2018). Metodologi  Penelitian  Kesehatan . Jakarta : PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo, Soekidjo.
(2011). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan .
Jakarta : PT Rineka Cipta.
Silvia, V. (2018). Analisis Yang
Memengaruhi Permintaan Obat Generik Di Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Ekonomi  Pembangunan , 3 (3),  330- 339.
Supardi., & Surahman. (2014). Metodologi Penelitian Untuk Mahasiswa Farmasi. Jakarta  Timur  :  CV.Trans Info Media.
SMA  Darul  Kholil.  (2021). Profil  SMA Darul  Kholil  2021. Bangkalan  :
SMA Darul Kholil.
Yusuf, F. (2016). Studi Perbandingan Obat
Generik  Dan  Obat  Dengan  Nama Dagang. Jurnal  Farmanesia  9(11) , 5-10.