## Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis
http :// w w w. inf eb . o rg 2023 Vol. 5 N o.   3 Hal: 758-763 e-ISSN: 2714-8491

## Analisis Determinan Knowladge dan Level of Education Perbankan Syari’ah terhadap Interest in Saving Pada Bank Muamalat Medan
Rahman Siddik Siregar 1  , Muhammad Lathief Ilhamy Nasution 2
12 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
siddiksiregar97@gmail.com

## Abstract
This  study  will  examine  the  effect  of  the  Determinants  of  Islamic  Banking  Knowledge  and  Education  Level  on  Interest  in Saving at Bank Muamalat Medan Branch Office. The type of research used in this case is quantitative research. The data in this study are primary data in the form of questionnaires which have been distributed to 100 millennial workers. Sample The method used is purposive sampling technique. Hypothesis testing was carried out using SPSS 20.0 for windows by testing the independent variables, namely the Determinants of Knowledge and Level of Education and the dependent variable, namely Interest in Saving. The results of this study indicate that the determinants of knowledge and education level simultaneously have a significant effect on the intention to save. For the partial test, Determinant Knowledge has a positive and significant effect on Saving Interest. The level of education has a positive and significant effect on the interest in saving.
Keywords: Determinants of Knowledge, Level of Education, Interest in Saving, Quantitative Research, Islamic Banking.

## Abstrak
Penelitian  ini akan  menguji pengaruh  Determinan Pengetahuan  dan Tingkat Pendidikan Perbankan Syariah terhadap Minat Menabung  di  Bank  Muamalat  Kantor  Cabang  Medan.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  hal  ini  adalah  penelitian kuantitatif. Data dalam penelitian ini adalah data primer berupa kuesioner yang telah dibagikan kepada 100 pekerja milenial. Sampel  Metode  yang  digunakan  adalah  teknik  purposive  sampling.  Pengujian  hipotesis  dilakukan  dengan  menggunakan SPSS 20.0 for windows dengan menguji variabel bebas yaitu Determinan Pengetahuan dan Tingkat Pendidikan dan variabel terikat yaitu Minat Menabung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor penentu pengetahuan dan tingkat pendidikan secara  simultan  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  menabung.  Untuk  uji  parsial  Pengetahuan  Determinan  berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  Minat  Menabung.  Tingkat  Pendidikan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  Minat Menabung.
Kata kunci: Determinan Pengetahuan, Tingkat Pendidikan, Minat Menabung, Penelitian Kuantitatif, Perbankan Syariah.
INFEB is licensed under a Creative Commons 4.0 International License.

## 1. Pendahuluan
Perbankan  syariah  adalah  bentuk  perbankan  nasional yang  mendasarkan  operasinya  pada  hukum  Islam (syariah)  [ 1 ].  Berangkat  dari  prinsip  ekonomi berdasarkan  Islam  dan  prinsip  kemitraan,  transaksi perbankan  syariah  harus  memenuhi  beberapa  unsur, yaitu  tidak  mengandung  unsur  riba,  tidak  mengenal konsep  time-value  of  money,  tidak  berpotensi merugikan/merugikan.  membahayakan  pihak  lain  atau diri  sendiri,  tidak  ada  unsur  penipuan.  (gharār)  dan tidak ada unsur judi (maisir) [ 2 ].
Kehadiran  perbankan  yang  berlandaskan  norma syariah disambut baik oleh masyarakat dan pemerintah terlihat dari  serangkaian  legalisasi dari tahun ke tahun yang semakin menunjukkan landasan yang kokoh bagi bank  syariah  dalam  kerangka  regulasi  pemerintah  dan mendapat  tempat  yang  positif  [ 3 ].  Lingkungan perbankan di Indonesia. Maka dikeluarkanlah peraturan  pemerintah  tentang  perbankan  syariah  yang diatur  dalam  UU  No.  10  Tahun  1998  tentang perbankan yang diatur dalam Pasal 1 angka 12 dan 13. Adanya peraturan tentang perbankan syariah bertujuan
untuk menjamin kepastian hukum bagi para pemangku kepentingan  yang  bersangkutan  dan  memberikan kepercayaan kepada  setiap orang  dalam  menggunakan produk dan layanan bank syariah [ 4 ].
Peneliti  memilih  Muamalat  Syariah  KCP  Medan karena  Bank  Muamalat  Syariah  KCP  Medan merupakan bank yang mempertahankan tren keuangan yang  positif  dan  memiliki  loyalitas  nasabah  yang sangat  baik.  Muamalat  Syariah  KCP  Medan  memiliki visi  menjadi  bank  syariah  pilihan  masyarakat  yang unggul  dalam  pelayanan  dan  kinerja.  Melalui  visi tersebut,  Muamalat  Syariah  KCP  Medan  ingin memberikan  kontribusi  positif  kepada  masyarakat  dan peduli  terhadap  kelestarian  lingkungan,  memberikan solusi  bagi  masyarakat  atas  kebutuhannya  akan layanan perbankan syariah, memberikan nilai investasi yang  optimal  bagi  investor,  menciptakan  kendaraan terbaik  sebagai  tempat  kebanggaan  bekerja  dan berprestasi bagi karyawan sebagai perwujudan ibadah, serta  menjadi  acuan  tata  kelola  perusahaan  yang amanah.  Dan  dengan  bermunculannya  banyak  bank syariah  baru,  Muamalat  Syariah  KCP  Medan  terus
berupaya  menjaga  kualitasnya  agar  dapat  dipercaya oleh masyarakat.
Pengetahuan adalah informasi yang dapat kita temukan di  berbagai  media,  misalnya  iklan  yang  kita  lihat  di majalah,  televisi,  surat  kabar,  radio,  dan  pamflet, bahkan  dapat  kita  peroleh  melalui  pengalaman  yang terekam  dalam  kesadaran  seseorang  [ 5 ].  Pemilihan lokasi  yang  strategis  sangat  penting  bagi  perusahaan dan  dapat  mempengaruhi  minat  konsumen  dalam keputusan  menabung  karena  terdapat  unsur  kedekatan dan kemudahan akses transportasi. bagi nasabah untuk mengakses  bank  [ 6 ]. Semakin dekat lokasi  suatu bank dengan  konsumennya,  maka  akan  mempengaruhi intensitas kunjungan nasabah ke bank tersebut [ 7 ].
Pendidikan  merupakan  faktor  individu  (pribadi)  yang mempengaruhi pengambilan keputusan [ 8 ]. Pendidikan akan  mempengaruhi  cara  berpikir  seseorang  dalam menyikapi suatu masalah [ 9 ]. Pendidikan adalah tugas untuk  meningkatkan  pengetahuan,  pemahaman  atau sikap  tenaga  kerja  agar  lebih  dapat  menyesuaikan  diri dengan lingkungan kerjanya [ 10 ]. Pendidikan berkaitan dengan peningkatan pengetahuan umum dan pemahaman  tentang  seluruh  lingkungan  kerja  [ 11 ]. Pendidikan  berkaitan  dengan  menjawab  bagaimana dan mengapa [ 12 ]. Pendidikan biasanya lebih berkaitan dengan  teori  kerja,  sedangkan  pelatihan  adalah pendidikan  dalam  arti  yang  agak  sempit,  terutama dengan  instruksi,  tugas  khusus  dan  disiplin  [ 13 ]. Pendidikan secara tidak  langsung  akan  mempengaruhi konsumen  dalam  mengambil  keputusan,  konsumen yang  berpendidikan  tinggi  memiliki  pandangan  yang berbeda mengenai penilaian suatu produk dibandingkan  dengan  konsumen  yang  berpendidikan rendah [ 14 ].
Dalam jurnal Bilal (Bisnis Ekonomi Halal) tahun 2020 berjudul Pengaruh Pengetahuan terhadap Niat Menabung  Pesantren  di  Bank  Syariah.  Penelitian  ini dilakukan  untuk  mengetahui  Pengaruh  Pengetahuan Terhadap  Minat  Menabung  di  Bank  Syariah  (Studi Kasus  Komunitas  Pondok  Pesantren  Ar-Raudhatul Hasanah),  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  adanya pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan. F statistik  dengan  nilai  signifikansi  0,000  Hasil  uji statistik t menunjukkan bahwa pengetahuan berpengaruh  positif  dan  signifikan  dengan  tingkat signifikansi 0,000.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah  kuantitatif  dengan  sumber  data  primer  yang berasal  dari  penyebaran  kuesioner  [ 15 ].  Teknik pengambilan  sampel  menggunakan  rumus  slove  [ 16 ]. Metode  analisis  data  meliputi  uji  validitas,  uji reliabilitas,  uji  asumsi  klasik,  uji  regresi  linier berganda,  uji  F,  uji  t  dan  uji  determinasi  [ 17 ].  Hasil penelitian  dengan  menggunakan  uji  t  (uji  parsial) menunjukkan  bahwa  variabel  pengetahuan  tidak berpengaruh  signifikan  terhadap  niat  menabung  di bank  syariah,  sedangkan  faktor  pendidikan  dan  sosial berpengaruh  signifikan  terhadap  niat  menabung  di bank syariah [ 18 ].
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif deskriptif  dengan  metode  pengumpulan  data  angket (kuesioner),  wawancara  dan  dokumentasi  [ 19 ]. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  masyarakat  Desa Simpang  IV  Sipin  dan  sampel  sebagai  responden penelitian  akan  diambil  dengan  menggunakan  teknik non-probability  sampling  dengan  rumus  slovin  yaitu 100  orang  yang  menabung  di  bank  syariah.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat religiusitas (X 1 ) dan  tingkat  pendidikan  (X 2 )  berpengaruh  signifikan dan positif terhadap niat menabung. Sedangkan tingkat pendapatan  (X 3 )  tidak  berpengaruh  dan  tidak signifikan terhadap minat menabung.
Dalam  Jurnal  Ilmiah  Akuntansi  dan  Manajemen (JIAM)  Tahun  2021  tentang  Analisis  Tingkat Pendidikan dan Pendapatan Terhadap Minat Menabung Studi kasus warga 07 Kampung KB Marga Ulia,  Bekasi  Utara.  Tujuan  penelitian  ini  untuk mengukur  tingkat  pendidikan  dan  pendapatan  yang diterima  warga  RW  07  Kampung  KB  Marga  Jaya  – Bekasi Utara terhadap keinginan atau minat menabung. Kelurahan KB Marga Mulya, Bekasi Utara.
Dari  beberapa penelitian terdahulu  yang  menunjukkan ketidakkonsistenan  hasil  penelitian,  mereka  merasa tertarik  untuk  melakukan  penelitian  terhadap  variabel terikat  yaitu  minat  dengan  menggunakan  dua  variabel bebas  yaitu  Determinan  Pengetahuan  dan  Tingkat Pendidikan yang akan diuji secara parsial dan simultan selain  itu  penelitian  ini  akan  juga  menggunakan  bank muamalat  syariah  sebagai  obyek  penelitian  berbeda dengan peneliti sebelumnya yang melakukan penelitian pada  bank  umum  syariah.  Maka  peneliti  mengangkat judul penelitian yaitu Pengaruh Determinan Pengetahuan  dan  Tingkat  Pendidikan  Terhadap  Minat Menabung Pada Bank Muamalat Syariah Medan.
Secara  etimologis,  knowledge  berasal  dari  kata  dalam bahasa  Inggris  yaitu  knowledge.  Menurut  Kamus Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI),  pengetahuan  berarti segala  sesuatu  yang  diketahui,  kecerdasan  atau  segala sesuatu yang diketahui mengenai suatu hal. Pengetahuan  adalah  keseluruhan  pemikiran,  gagasan, dan  pemahaman  yang  dimiliki  manusia  tentang  dunia dan segala isinya, termasuk manusia dan kehidupannya. Segala informasi yang dimiliki konsumen  tentang  berbagai  macam  produk  dan  jasa, serta  pengetahuan  lain  yang  berkaitan  dengan  produk dan jasa tersebut serta informasi yang berkaitan dengan fungsinya  sebagai  konsumen.  Pengetahuan  ini  adalah informasi yang disimpan dalam memori [ 20 ].
Dimensi  dan  indikator  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  mengadaptasi  teori  yang  dikemukakan yang  terbagi  menjadi  dimensi  dan  indikator  sebagai berikut Pendidikan; Kesesuaian latar belakang pendidikan  pegawai  dengan  pekerjaan;  Pengetahuan pegawai tentang prosedur pelaksanaan tugas; Pemahaman  pegawai  terhadap  prosedur  pelaksanaan tugasnya;  Pengalaman;  Pengalaman  kerja  yang dimiliki pegawai; Prestasi kerja yang dimiliki pegawai; Ketenangan  pegawai  saat  bekerja;  Minat;  Kehadiran; Kepatuhan terhadap atasan; Sikap terhadap pekerjaan.
Pendidikan adalah tugas untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, atau sikap tenaga kerja agar lebih  dapat  menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan kerjanya,  pendidikan  berkaitan  dengan  peningkatan pengetahuan  umum  dan  pemahaman  tentang  seluruh lingkungan  kerja.  Pendidikan  berkaitan  dengan menjawab  bagaimana  dan  mengapa.  Pendidikan biasanya lebih berkaitan dengan teori pekerjaan.
Menabung  merupakan  tindakan  yang  dianjurkan  oleh Islam,  karena  dengan  menabung  berarti  seorang muslim  mempersiapkan  diri  untuk  melaksanakan  dan merencanakan  masa  depan  serta  menghadapi  hal-hal yang tidak diinginkan. Maka dengan itu berarti bahwa dalam  Islam  memerintahkan  umat  Islam  untuk menabung untuk mempersiapkan masa depan dan hal- hal yang tiba-tiba atau tidak diinginkan.
Berdasarkan  yang  telah  diuraikan  tersebut,  minat  beli dapat  dilihat  dari  indikator  sebagai  berikut  Attention atau  perhatian,  yaitu  perhatian  calon  konsumen terhadap  produk  yang  ditawarkan  oleh  produsen. Terdapat  pesan  yang  dapat  menarik  konsumen sehingga  akan  dilihat  oleh  konsumen;  Interest  atau tertarik, ketertarikan calon konsumen terhadap produk yang  ditawarkan  oleh  produsen.  Setelah  pesan  yang menimbulkan rasa tertarik konsumen, maka terjadi rasa ingin tahu secara rinci didalam konsumen; Desire atau keinginan,  keinginan  calon  konsumen  untuk  memiliki produk  yang  ditawarkan  oleh  produsen.  Action  atau aksi,  yaitu  calon  konsumen  melakukan  pembelian terhadap produk yang ditawarkan.
Faktor  utama  yang  dapat  mempengaruhi  perilaku konsumen  dalam  pengambilan  keputusan  yaitu  faktor budaya,  faktor  sosial  yang  meliputi  faktor  kelompok referensi,  keluarga,  peran  dan  status,  faktor  pribadi yang  meliputi  usia  dan  faktor  sosial.  tahapan  daur hidup,  pekerjaan,  kondisi  ekonomi,  gaya  hidup,  dan faktor  psikologis  yang  meliputi  faktor  motivasi, persepsi,  pengetahuan,  keyakinan  dan  sikap.  Faktor penentu  yang  mempengaruhi  tabungan  rumah  tangga atau seseorang, yaitu kekayaan, suku bunga, berhemat, kondisi  ekonomi,  distribusi  pendapatan,  dan  dana pensiun.
Berdasarkan hasil pengujian diketahui bahwa pengetahuan  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap  niat  menabung.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa pengetahuan  masyarakat  tentang  Bank  Muamalat berpengaruh  terhadap  niat  menabung.  Uji  hipotesis pertama yang menyatakan bahwa  pengetahuan berpengaruh  terhadap  minat  menabung  diterima,  hal ini berarti semakin meningkat pengetahuan masyarakat tentang Bank Muamalat maka minat masyarakat untuk menabung  di  Bank  Muamalat  semakin  meningkat. Tingkat pendidikan mempengaruhi keputusan seseorang,  dimana  semakin  tinggi  pendidikan  maka semakin  banyak  informasi  yang  diperoleh.  Sehingga semakin  tinggi  peluang  untuk  memutuskan  menabung di bank syariah.
Hasil  penelitian  sebelumnya  menyatakan  bahwa tingkat pendidikan berpengaruh positif. Artinya tingkat
pendidikan dapat mempengaruhi keputusan pelanggan. Artinya  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  nasabah maka  semakin  tinggi  pula  keputusan  memilih  bank syariah.  Selanjutnya  kerangka  pemikiran  teoritis  yang ditampilkan pada Gambar 1.

## Gambar 1. Kerangka Pemikiran Teoritis

## 2. Metode Penelitian
Variabel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas yang  digunakan  adalah  Penentu  Pengetahuan  dan Tingkat  Pendidikan,  variabel  terikat  yang  digunakan adalah  Minat  Menabung.  Selanjutnya  variable  dan indicator yang disajikan pada Tabel 1.
Tabel 1. Variabel dan Indikator Variabel Indikator Variabel Skala Determinan Knowladge (X 1 ) 1. Pendidikan. 2. Pengalaman. 3. Minat Likert
Level of
Education (X 2 ) 1. Jenjang pendidikan 2. Kesesuaian jurusan
3. Kompetensi Likert
Interest In Saving (Y) 1. Faktor dorongan dari dalam 2. Motif Sosial 3. Faktor Emosional Likert
Populasi adalah suatu wilayah umum  yang terdiri dari objek  atau  subjek  yang  memiliki  kualitas  dan karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh  peneliti untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik  kesimpulannya. Populasi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  masyarakat  di  Kota  Medan  yang  berjumlah 14.500 orang. Sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi  jika populasinya  besar,  dan  tidak  mungkin  peneliti mempelajari  semua  yang  ada  pada  populasi,  misalnya karena  keterbatasan  dana,  tenaga  dan  waktu,  maka peneliti  ini  menggunakan  sampel.  .  Untuk  itu  sampel yang  diambil  dari  populasi  harus  benar-benar representatif  (mewakili).  Ada  beberapa  teknik  yang digunakan  dalam  menentukan  jumlah  sampel,  salah satunya dengan menggunakan rumus Slovin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, artinya data  statistik  berupa  angka  langsung  dari  hasil penelitian  atau  hasil  pengolahan  data  kualitatif.  Jenis dan sumber data yang akan digunakan dalam penelitian ini  adalah  data  primer.  Data  primer  diperoleh  dari penyebaran  kuesioner  melalui  metode  online  kepada para pekerja yang tersebar di seluruh Indonesia dengan memanfaatkan media sosial. Kuesioner yang dibagikan
berbentuk google  form  yang dapat  langsung diisi  oleh responden.  Objek  dalam  penelitian  ini  adalah Pengetahuan  Penentu  (X 1 ),  Jenjang  Pendidikan Perbankan  Syariah  (X 2 )  dan  Minat  Menabung  (Y). Sedangkan  subjek  dalam  penelitian  ini  adalah Masyarakat Kota Medan.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Dari 100 responden yang berhasil kami dapatkan, 60 di antaranya  adalah  perempuan  dengan  persentase  60% dan  40  responden  laki-laki  dengan  persentase  40%. Responden  yang  berusia  25-30  tahun  sebanyak  16 orang,  31-40  tahun  sebanyak  20  orang,  usia  41-50 tahun sebanyak 51 orang dan usia  lebih dari 50 tahun sebanyak  13  orang.  Untuk  latar  belakang  pendidikan didominasi  oleh  lulusan  S1  sebanyak  54  orang, kemudian  lulusan  Diploma  III  sebanyak  20  orang, lulusan  SMK/SMA  sebanyak  13  orang,  dan  magister sebanyak 13 orang.
Uji  validitas  digunakan  untuk  menentukan  layak  atau tidaknya  suatu  sistem  yang  digunakan,  dilakukan  uji signifikansi  koefisien  korelasi  pada  taraf  signifikan 0.05.  Pernyataan  yang  memiliki  nilai  signifikansi  di bawah  0,05  dinyatakan  valid.  Selanjutnya  hasil  uji validitas disajikan pada Tabel 2.
Tabel 2. Hasil Uji Validitas Variabel Item Total R tabel Keterangan Determinan Knowladge (X 1 ) X1.1 0.733 0.1267 Valid X1.2 0.810 0. 1267 Valid X1.3 0.790 0. 1267 Valid X1.4 0.549 0. 1267 Valid X1.5 0.745 0. 1267 Valid Level of Education (X 2 ) X2.1 0.585 0. 1267 Valid X2.2 0.774 0. 1267 Valid X2.3 0.770 0. 1267 Valid X2.4 0.861 0. 1267 Valid X2.5 0.710 0. 1267 Valid Interest In Saving (Y) Y.1 0.756 0. 1267 Valid Y.2 0.825 0. 1267 Valid Y.3 0.686 0. 1267 Valid Y.4 0.472 0. 1267 Valid Y.5 0.704 0. 1267 Valid
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  mengukur  apakah jawaban  responden  terhadap  pernyataan-pernyataan dalam  kuesioner  stabil  dan  konsisten  dari  waktu  ke waktu. Pengujian ini juga bertujuan untuk memastikan bahwa  setiap  item  pernyataan  dalam  kuesioner  adalah reliabel  dan  dapat  dipercaya.  Suatu  kuesioner dikatakan  reliabel  jika  nilai  Cronbach  Alpha  >  0,600. Selanjutnya hasil uji reabilitas disajikan pada Tabel 3.
Tabel 3. Hasil Uji Reabilitas Uji Reabilitas Cronbrach Keterangan Variabel  Determinan Knowladge 0.774 Reliabel Variabel Level  Of Education 0.786 Reliabel Variabel  Interest  In Saving 0.674 Reliabel
Uji  normalitas  dirancang  untuk  menguji  apakah variabel  perancu  atau  residual  dalam  model  regresi berdistribusi  normal.  Pada  penelitian  ini  penulis
melakukan  uji  normalitas  dengan  menggunakan  uji statistik Kolmogorov Smirnov (K-S). Uji Kolmogorov- Smirnov  dengan  tingkat  signifikansi  0,05.  Jika profitabilitas  statistik  lebih  besar  dari  tingkat kepercayaan  0,05  atau  5%  maka  model  regresi dinyatakan  normal.  Hasil  uji  normalitas  peneliti menggunakan  software  SPSS  20  dengan  hasil Kolmogorov-Smirnov.  Pada  uji  normalitas  dengan memakai metode KolmogrovSmirnov didapatkan hasil sebesar 0,736 artinya lebih besar dari 0,05 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa uji normalitas pada variabel Determinan  Knowladge,  Level  of  Education  dan Interest  In  Saving  dapat  dikatakan  berdistribusi normal.
Model regresi perlu diuji, dengan tujuan untuk melihat apakah  terdapat  interkorelasi  atau  kolinearitas  antar variabel  independen,  dimana  interkorelasi  itu  sendiri adalah  untuk  melihat  kuat  tidaknya  hubungan  antara variabel  independen dengan  variabel prediktor dengan melihat  nilai  korelasinya.  koefisien,  nilai  VIF  dan toleransi.  Pengujian  model  ini  disebut  dengan Multicolonearity  Test  yaitu  pengujian  dengan  melihat nilai VIF setiap variabel bebas < 10 dan nilai tolerance >  0,05,  sehingga  berdasarkan  data  yang  telah  diolah diperoleh  nilai  VIF  setiap  variabel  bebas  adalah  <  10 dan  nilai  tolerance  >0,01  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  tidak  terdapat  masalah  multikolinearitas  pada model regresi. Pengujian Heteroskedastisitas dilakukan untuk  melihat  apakah  dalam  model  regresi  terdapat ketidaksamaan  varians  dari  residual  yang  dilihat  dari grafik  scatterplot.  Hasil  penelitian  dengan  melihat grafik Scatterplot, dimana grafik Scatterplot menunjukkan  titik-titik  menyebar  secara  acak,  dan tersebar baik di atas maupun di bawah nol pada sumbu Y, sehingga disimpulkan tidak terjadi heteroskedastisitas  pada  model  regresi.  Selanjutnya Grafik scatterplot ditampilkan pada Gambar 2.
Gambar 2. Grafik scatterplot
Uji Simultan digunakan untuk menguji apakah variabel independen secara bersama-sama berpengaruh signifikan  terhadap  variabel  dependen  atau  tidak. Berdasarkan  diperoleh  hasil  dari 𝑓 hitung  variabel Determinan  Knowladge (X 1 ), Level  of Education (X 2 ) terhadap  Interest  In  Saving  dengan  skor  nilai  sebesar 35,479.  Selanjutnya  dari  nilai  Fhitung  tersebut dibandingkan  dengan  nilai  dari 𝑓 tabel  sebesar  2.69 yang  telah  dicantumkan  dalam  lampiran  yang berdasarkan  pada  db  =  (n-k-1)  =  (100-3-1)  =  96. Dengan  taraf  kesalahan  yang  sudah  ditetapkan  yaitu 0,05  atau  5%.  Berdasarkan  perolehan  perhitungan
diatas  maka  dapat  diberi  kesimpulan  bahwa  thitung lebih  besar  dari  pada  nilai 𝑓 tabel  56,524>  2.69  maka 𝐻 0  ditolak  dan 𝐻𝑎 diterima,  maka  adanya  pengaruh signifikan  antara  variabel  Determinan  Knowladge  dan Level  of  Education  terhadap  Interest  In  Saving  pada Bank Muamalat Syariah Kota Medan.
Berdasarkan  hasil  kuisioner  yang  dikumpulkan, ternyata  diperoleh  informasi  dari  responden  bahwa mereka  mengetahui  informasi  tentang  bank  syariah. Responden  mengetahui  cara  membuka  tabungan  di Bank  Syariah,  mengetahui  lokasi  Bank  Syariah  dan ATM,  serta  mengaku  puas  dengan  layanan  Bank Syariah,  sehingga  jelas  pengetahuan  mahasiswa tentang  Bank  Syariah  mampu  mempengaruhi  minat mahasiswa  menabung  di  Bank  Syariah.  Bank  artinya semakin  siswa  menambah  pengetahuannya  tentang perbankan  syariah  maka  minat siswa untuk menabung di bank syariah juga akan meningkat.
Hal  ini  sesuai  dengan  teori  pengambilan  keputusan pembelian  atau  pengambilan  keputusan  minat  beli yang  diasumsikan  dengan  minat  menabung  yang menyatakan bahwa pengetahuan merupakan salah satu faktor psikologis yang dapat mempengaruhi keputusan minat beli atau keputusan minat menabung. Uji parsial (Uji-t) adalah sebuah uji yang bisa memberi informasi mengenai  pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel terikat  secara  signifikan  dengan  cara  pengujian terpisah  atau  sendiri-sendiri.  Apabila  thitung  <  ttabel, maka Ho diterima dan Hα ditolak. Akibatnya tidak ada pengaruh  yang  signifikan  dari  yang  bermakna  dari variabel  bebas  (X)  terhadap  variabel  terikat  (Y). Apabila  thitung  >ttabel,  maka  Ho  ditolak  dan  Hα diterima.  Sehingga  diperoleh  pengaruh  signifikan antara  variabel  bebas  (X)  dengan  variabel  terikat  (Y). 𝑡 hitung variabel Determinan Knowladge (X 1 ) terhadap Interest  In  Saving  (Y)  yaitu  sebesar  6.645.  dengan ketetapan  taraf  kesalahan  0.05  atau  5%  dengan menggunakan rumus db = (n-1), db = 100-2 = 98 maka didapatkan  nilai  dari 𝑡 tabel  yaitu  1.674.  Berdasarkan perolehan  perhitungan  diatas  maka  dapat  diberi kesimpulan  bahwa 𝑡 hitung  lebih  besar  dari  pada  nilai 𝑡 tabel 5.986 > 1.674 maka 𝐻 0 ditolak dan 𝐻 1 diterima, maka  adanya  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara variabel  Determinan  Knowladge  terhadap  Interest  In Saving pada Bank Muamalat Syariah Kota Medan.
Pengetahuan  merupakan  informasi  yang  dimiliki  oleh seseorang  tentang  berbagai  macam  produk  atau  jasa, pengetahuan dapat mempengaruhi niat seseorang untuk menabung.  Berdasarkan  hasil  pengujian  diketahui bahwa pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap  niat  menabung.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa pengetahuan  masyarakat  tentang  Bank  Muamalat berpengaruh  terhadap  niat  menabung.  Uji  hipotesis pertama yang menyatakan bahwa  pengetahuan berpengaruh  terhadap  minat  menabung  diterima,  hal ini berarti semakin meningkat pengetahuan masyarakat tentang Bank Muamalat maka minat masyarakat untuk menabung di Bank Muamalat semakin meningkat.
Berdasarkan 𝑡 hitung  variabel  Level  of  Education  (X 2 ) terhadap  Interest  In  Saving  (Y)  yaitu  sebesar  5.797. dengan ketetapan taraf kesalahan 0.05 atau 5% dengan menggunakan rumus db = (n-1), db = 100-2= 98 maka didapatkan  nilai  dari 𝑡 tabel  yaitu  1.674.  Berdasarkan perolehan  perhitungan  diatas  maka  dapat  diberi kesimpulan  bahwa 𝑡 hitung  lebih  besar  dari  pada  nilai 𝑡 tabel 2.846 > 1.674 maka 𝐻 0 ditolak dan 𝐻 1 diterima, maka  adanya  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara variabel  Level  Of  Education  Interest  In  Saving  pada Bank Muamalat Syariah Kota Medan.
Uji  hipotesis  dapat  dibuktikan  bahwa  tingkat pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung. Pendidikan merupakan sebagai dasar pendorong  terhadap  minat  masyarakat  menggunakan jasa  perbankan  syariah.  Dengan  kata  lain  semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang semakin  luas pula wawasan untuk menyerap informasi tentang perbankan syariah.  Jadi  disimpulkan  dalam  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan  mempunyai peranan yang sangat penting dalam menggunakan jasa perbankan.
Analisis  regresi  pada  penelitian  ini  dilakukan  dengan dua  model.  Model  pertama  untuk  menguji  pengaruh variabel  Determinan  Knowladge  dan  Level  of Education  terhadap  Interest  In  Saving.  Hasil  analisis regresi  pada  model  pertama  menunjukkan  bahwa variabel  Determinan  Knowladge  dan  Level  of Education  memiliki  pengaruh  Positif  dan  signifikan terhadap  Interest  In  Saving.  Variabel  Determinan Knowladge memiliki nilai koefisien sebesar 0,133 dan variabel  Level  of  Education  memiliki  nilai  koefisien sebesar  0,533.  Kedua  variabel  memiliki  nilai  t  hitung yang lebih besar dari nilai t tabel (nilai t tabel = 1,674) dengan  nilai  signifikansi  <0,05.  Artinya  bahwa hipotesis diterima dan variabel independen merupakan penjelas yang signifikan terhadap variabel dependen.

## 4. Kesimpulan
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah  perolehan perhitungan  bahwa  thitung  lebih  besar  dari  pada  nilai 𝑓 tabel 56,524> 2.69 maka 𝐻 0 ditolak dan 𝐻𝑎 diterima, maka  adanya  pengaruh  signifikan  antara  variabel Determinan  Knowladge  dan  Level  of  Education terhadap  Interest  In  Saving  pada  Bank  Muamalat Syariah  Kota  Medan. 𝑡 hitung  lebih  besar  dari  pada nilai 𝑡 tabel  5.986  >  1.674  maka 𝐻 0  ditolak  dan 𝐻 1 diterima, maka adanya pengaruh positif dan signifikan antara  variabel  Determinan  Knowladge  terhadap Interest  In  Saving  pada  Bank  Muamalat  Syariah  Kota Medan. 𝑡 hitung  variabel  Level  of  Education  (X 2 ) terhadap  Interest  In  Saving  (Y)  yaitu  sebesar  5.797. Untuk uji parsial Pengetahuan Determinan berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  Minat Menabung.  Tingkat  Pendidikan  berpengaruh  positif dan signifikan terhadap Minat Menabung.

## Daftar Rujukan
[1] Mulyaningtyas,  I.  F.,  Soesatyo,  Y.,  &  Sakti,  N.  C.  (2020). Pengaruh  Pengetahuan  Tentang  Bank  Syariah  dan  Literasi Keuangan  terhadap  Minat Menabung  Siswa  pada  Bank  Syariah di  Kelas  Xi  Ips  Man  2  Kota  Malang. Jurnal  Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 8 (1), 53. DOI: https://doi.org/10.26740/jepk.v8n1.p53-66 .
[2] Damayanti,  S.  (2017).  Pengaruh  Pandangan  Islam,  Pelayanan dan  Keamanan  terhadap  Minat  Nasabah  Untuk  Menabung  di Bank  Syariah  Mandiri  Cabang  X. Jurnal  Manajemen  Dan Pemasaran Jasa, 9 (1), 17–34. DOI: https://doi.org/10.25105/jmpj.v9i1.1412 .
[3] Nugraha,  Ch.  A.,  Riyanto,  J.,  &  Gozali,  I.  (2017).  Pengaruh Persepsi dan Nilai Nasabah terhadap Tingkat Kepercayaan Bank (Studi  pada  Nasabah  Bank  BPR  Syariah  di  Kota  Semarang).
Media Ekonomi dan Manajemen, 32 (1). DOI: https://doi.org/10.24856/mem.v32i1.461 .
[4] Lestari,  S.  L.,  &  Darmala,  R.  S.  P.  (2022).  Penentuan  Jumlah Pekerja  Optimal  Pada  Bagian  Receiving  dengan  Metode  Work Load  Analysis  (Studi  Kasus  Pt.  Batam  Aero  Technic). Journal Industrial Manufacturing, 7 (2), 97.
DOI: https://doi.org/10.31000/jim.v7i2.6888 .
[5] Nursikin,  M.  (2016).  Aliran-aliran  Filsafat  Pendidikan  dan Implementasinya  dalam  Pengembangan  Kurikulum  Pendidikan Islam. Attarbiyah, 1 (2), 303–334. DOI: https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.303-334 .
[6] Fathurrahman, A., & Azizah, U.  (2018). Analisis Faktor-Faktor Preferensi  Mahasiswa  terhadap  Perbankan  Syariah. Ihtifaz: Journal  of  Islamic  Economics,  Finance,  and  Banking,  1 (1),  99. DOI: https://doi.org/10.12928/ijiefb.v1i1.273 .
[7] Novitasari,  E.,  &  Ayuningtyas,  T.  (2021).  Analisis  ekonomi keluarga  dan  literasi  ekonomi  terhadap  perilaku  menabung mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2016 di STKIP PGRI Lumajang. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 6 (1), 35–46. DOI: https://doi.org/10.21067/jrpe.v6i1.5293 .
[8] Rusdianto,  H.,  &  Ibrahim,  C.  (2017).  Pengaruh  Produk  Bank Syariah terhadap Minat Menabung  dengan Persepsi Masyarakat Sebagai  Variabel  Moderating  di  Pati. Equilibrium:  Jurnal Ekonomi Syariah, 4 (1), 43. DOI:
https://doi.org/10.21043/equilibrium.v4i1.1837 .
[9] Widhiyanto,  G.,  &  Setyono,  H.  (2020).  Analisis  Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Konsumen atau Nasabah dalam Memilih  Bank  Sebagai  Tempat  Menabung  di  Yogyakarta. Jurnal Fokus Manajemen Bisnis, 5 (2), 205. DOI: https://doi.org/10.12928/fokus.v5i2.1627 .
[10] Banowati,  M.  M.,  &  Sholeh,  M.  (2018).  Faktor-Faktor  yang Mempengaruhi  Niat  Menabung  di  Bank  Syariah. Jurnal
Ekonomi Dan Pendidikan, 15 (1), 20–26.
https://doi.org/10.21831/jep.v15i1.20299
[11] Ahmad  Sabri.  (2020).  Trends  of  “Tahfidz  House”  Program  in Early  Childhood  Education. JPUD  -  Jurnal  Pendidikan  Usia Dini, 14 (1), 71–86. DOI: https://doi.org/10.21009/jpud.141.06 .
[12] Sutisna.  (2003).  Perilaku  Konsumen:  Teori  dan  penerapannya dalam  Pemasaran. Ghalia  Indonesia,  Jakarta ,  1–2.  DOI: https://doi.org/10.1007/BF01013984 .
[13] Yuliatin,  Y.  (2020).  Pengaruh  Tingkat  Religiusitas  dan Disposible  Income  terhadap  Minat  Menabung  Anggota  di KBMT Al Ikhlash Lumajang. Muhasabatuna : Jurnal Akuntansi
Syariah, 2 (1), 107. DOI: https://doi.org/10.54471/muhasabatuna.v2i1.705 . [14] Wirapradnyana, G. A. (2013). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi  Keputusan  Konsumen  Menjadi  Nasabah  Bank Syariah. Ekuitas:  Jurnal  Pendidikan  Ekonomi,  1 (1).  DOI: https://doi.org/10.23887/ekuitas.v1i1.12765 .
[15] Sakum,  S.,  &  Iftia,  H.  (2020).  Pengaruh  Persepsi  Nasabah Tentang  Promosi  dan  Kualitas  Pelayanan  terhadap  Minat Menabung  Nasabah. Jurnal  Ekonomi  Syariah  Pelita  Bangsa, 5 (01), 120–148. DOI: https://doi.org/10.37366/jespb.v5i01.87 .
[16] Widowati,  A.  S.,  &  Mustikawati,  R.  I.  (2018).  Pengaruh Pengetahuan  Produk  Tabungan,  Reputasi  Bank,  dan  Persepsi Nasabah  Mengenai  Suku  Bunga  Simpanan  terhadap  Keputusan Menabung  Nasabah. Nominal,  Barometer  Riset  Akuntansi  dan
Manajemen, 7 (2). DOI:
https://doi.org/10.21831/nominal.v7i2.21643 .
[17] Zuhirsyan,  M.,  &  Nurlinda,  N.  (2018).  Pengaruh  Religiusitas dan  Persepsi  Nasabah  terhadap  Keputusan  Memilih  Bank Syariah. Al-Amwal :  Jurnal  Ekonomi  Dan  Perbankan  Syari’ah, 10 (1), 48. DOI: https://doi.org/10.24235/amwal.v10i1.2812 .
[18] Budiningsih,  S.,  &  Primadhita,  Y.  (2019).  Pengaruh  Kualitas Layanan dan Produk terhadap Kepuasan Nasabah Bank Syariah. Jurnal Manajemen  Kewirausahaan, 16 (2), 121. DOI: https://doi.org/10.33370/jmk.v16i2.339 .
[19] Aswad,  A.,  &  Patimbangi,  A.  (2022).  Pengaruh  Pengetahuan, Produk  dan  Promosi  terhadap  Minat  Menabung  Mahasiswa  di Bank Syariah. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah (Jurnal Akunsyah), 1 (1), 1–11. DOI: https://doi.org/10.30863/akunsyah.v1i1.2987 .
[20] Maulana,  F.  R.,  Hasnita,  N.,  &  Evriyenni,  E.  (2020).  Pengaruh Pengetahuan  Produk  dan  Word  Of  Mouth  terhadap  Keputusan Nasabah  Memilih  Bank  Syariah. JIHBIZ :Global  Journal  of Islamic Banking and Finance., 2 (2), 124. DOI: https://doi.org/10.22373/jihbiz.v2i2.8644 .