## PENGEMBANGAN SKALA IDENTITAS SOSIAL: VALIDITAS, DAN ANALISIS FAKTOR KONFIRMATORI
Mahesa Diaz Wibisono dan Musdalifah
Universitas Islam Indonesia, Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Krawitan, Umbulmartani, Kec. Ngemplak, Kab. Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55584
E-mail: mahesa.diaz.md@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat ukur dan melakukan validasi terhadap skala identitas sosial. Skala  identitas  sosial  diuji  kepada  mahasiswa  angakatan  2018,  laki-laki  dan  perempuan,  serta  berusia  16-21 tahun dengan total subjek sebanyak 226 mahasiswa. Pengembangan skala identitas sosial berdasarkan teori Cameron  (2004)  yang  terbagi  menjadi  3  aspek  utama.  Hasil  penelitian  dengan  melakukan  uji  analisis  faktor Konfirmatori menunjukkan bahwa identitas sosial memiliki nilai KMO sebesar 0.808. Selain itu identitas sosial terbagi  menjadi  4  faktor  yang  telah  dinamanakan  menjadi  faktor reflective , belonging , unsatisfaction ,  dan unconscious .
Kata kunci: Analisis Faktor Konfirmatori, Identitas Sosial, Validitas

## DEVELOPMENT OF SOCIAL IDENTITY SCALE: VALIDITY, AND CONFIRMATORY FACTORS ANALYSIS

## Abstract
This study aims to develop social identity scale measurement tools and test the validity. Respondents in this study were first year student of 2018, male and  female, aged 16-21 years with a total subject of 226 students. The development of this measuring instrument is based on Cameron theory (2004) which consists of three aspects. Based  on  the  result  of  data  analysis  from  the  EFA  obtained  KMO  reflective,  belonging,  unsatisfaction,  and unconscious.
Key words: Confirmatory Factor Analysis, Social Identity, Validity

## Pendahuluan
Periode kerentanan terjadi pada siswa yang berada pada lingkungan baru khususnya pada tahun pertama karena membangun relasi  serta menyesuaikan dirinya dengan nilai dan kondisi yang berbeda dari  sebelumnya  (Bitz,  2013).  Proses  transisi  memunculkan  banyak  stressor  bagi  mahasiswa  akibat berubahnya identitas secara sosial yang dimilikinya (Praharso, Tear, & Cruwys, 2017). Identitas sosial merupakan suatu proses dalam kelompok dengan interaksi antar anggota satu sama lain (Cameron, 2004).
Perspektif  identitas  sosial berasal  dari  konseptual  dalam  beberapa  penelitian oleh  Tajfel  (1959). Identitas  sosial  didefinisikan  sebagai  pengetahuan  individu  yang  dimiliki  komunitas  sosial  tertentu bersama-sama dengan beberapa emosional dan nilai yang signifikan kepada keanggotaan komunitas tertentu (Cannella et al., 2015). Sedangkan Lam et al. (2010) mendefinisikan identitas sosial sebagai konsep  diri  individu  yang  dipersepsikan  seseorang  melalui  hubungannya  dengan  kelompok  sosial tertentu. White et al (2012) mengatakan bahwa identitas sosial adalah definisi individu tentang siapa dirinya, konsep diri, dan keanggotaan dalam kelompok. Identitas sosial juga merupakan gambaran diri sendiri yang didapatkan individu dari kategori sosial tempatnya berada (Coleman & Williams 2013). Berdasarkan social  identity  theory ,  seseorang  akan mengklasifikasikan  diri mereka  sendiri terhadap kategori sosial tertentu, misalkan umur, gender, status ekonomi sosial, ketertarikan, ketrampilan, dan lainnya (Tajfal & Turner, 1986).
Konsep identitas  sosial mendeskripsikan mengenai bagian dari  konsep diri individu yang berasal dari keanggotaan dalam satu atau lebih kelompok sosial serta dari evaluasi yan diasosiasikan dengan kelompok tersebut (Taylor, Peplau, & Sears, 2009). Konsep diri dalam identitas sosial ini didasarkan pada afiliasi kelompok serta identitas personal yang didasarkan pada karakteristik individual yang unik. Selain itu menurut Postmes, Haslam, dan Jans (2013) identitas sosial mengacu pada kelompok sebagai suatu  kesatuan  yang  dirasakan.  Satu  kesatuan  tersebut  meliputi  anggota,  norma,  serta  hubungan kelompok dengan kelompok luar.
Identitas  sosial  merujuk  pada  sejauh  mana  individu  merasa  dirinya  menjadi  bagian  dari  suatu kelompok  (Tougas  &  Beaton,  2002).  Lebih  lanjut,  Tougas  dan  Beaton  menjelaskan  bahwa  meski individu dapat masuk dalam kelompok-kelompok tertentu, individu tersebut akan lebih terikat pada satu kelompok dibandingkan dengan kelompok yang lain. Hal ini yang menyebabkan identitas sosial erat  kaitannya  dengan  perasaan  deprivasi.  Deprivasi  merupakan  determinan  dalam  menentukan identitas  sosial  seseorang.  Petta  dan  Walker  (1992)  menjelaskan  bahwa  individu  akan  cenderung mengidentifikasikan dirinya dengan kelompok yang tidak memberikan perasaan deprivasi. Identifikasi ini  berpengaruh  terhadap  bagaimana  individu  memandang  kelompoknya,  dengan  perkataan  lain
terhadap harga diri kelompok. Hal ini selaras dengan penjelasan dari Tajfel dan Turner (1979) yang menyatakan  ketika  individu  mengidentikasikan  dirinya  dalam  kelompok  sosial  tertentu,  individu cenderung  akan  melakukan  evaluasi  dan  mengembangkan  harga  dirinya.  Tajfel  (1981)  juga mengemukakan bahwa identitas sosial merupakan bagian dari konsep diri individu. Konsep diri yang kemudian  berkembang  menjadi  harga  diri  kolektif  ini  diperoleh  dari  pengetahuannya  selama berinteraksi  dengan  kelompok  sosialnya  dimana  individu  merasa  bernilai  dan  memiliki  ikatan emosional. Individu pun perlu mengembangkan perasaan positif tidak hanya pada identitas pribadi, namun juga identitas sosialnya.
Mahasiswa  memerlukan  penyesuaian  terhadap  hal-hal  baru  dalam  membentuk  identitasnya, dimana penyesuaian tersebut tidak akan terlepas dari pengaruh orang lain atau kelompok lain seperti nilai-nilai yang dimiliki dalam sebuah kelompok. Isaksson et al. (2017) menyebutkan bahwa penilaian orang  lain  mengenai  diri  individu  tertentu    akan  mempengaruhi  identitas  sosialnya  yang  akan mengarah pada peningkatan stress dan penurunan kinerja. Menurut  Haslam, Hetten, Postmes, dan Haslam  (2009)  bahwa  kelompok  sosial  akan  memberikan  dampak  secara  psikologis  bagi  individu melalui kemampuannya yang telah terinternalisasi sebagai bagian dari identitas sosial mereka. Yang dimaksud  dengan  kelompok  sosial  bukanlah  sekedar  sekumpulan  individu  yang  pada  suatu  waktu secara bersama ada di suatu tempat. Jika terdapat banyak manusia yang berada pada tempat yang sama, tetapi masing-masing individu di dalamnya tidak mempunyai keterikatan satu sama lain maka disebut sebagai sebuah “kumpulan sosial” ( a social aggregate ) (Stangor, 2004). Seorang individu akan mengidentifikasi dirinya sebagai anggota dari kelompok tertentu karena adanya persamaan ( common social identification ) dengan anggota yang lain pada kelompok yang sama. Pengidentifikasian individu dilihat dari perannya sebagi anggota kelompok tertentu inilah yang menarik perhatian Tajfel. Dalam social  identity  theory Tajfel  menekankan  adanya  3  hal,  yakni  kategorisasi  diri  ( self-categorization ), perbandingan sosial dan diskriminasi antar kelompok.
Situasi  dan  kondisi  baru  pada  mahasiswa  yang  mengalami  transisi  ialah  awal dari  pembentukan identitas  sosial  baru  dimana  identitas  tersebut  akan  memberikan  dampak  secara  psikologis  bagi mereka. Selain meningkatkan kesejahteraan psikologis, identitas sosial juga dapat menurunkan gejala depresi pada individu. Hal ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Cruwys, Haslam, Dingle, Haslam,  dan  Jetten  (2014)  yang  menyebutkan  bahwa  identifikasi  sosial  memiliki  manfaat  untuk menurunkan  gejala  depresi.  Namun  sebaliknya,  ketika  ketiga  hal  tersebut  tidak  didapatkan  dalam kelompok, efek dari identitas sosial akan memberikan pengaruh negatif, dengan kata lain kesehatan dan kesejahteraan setiap individu erat kaitannya dengan kondisi kehidupan kelompok.
Menurut  Michael  A.  Hogg  (2003),  identitas  sosial  terbentuk  melalui  3  tahapan,  yaitu social categorization , prototype, dan depersonalization .  Kategori  sosial  berdampak  pada  definisi  diri, perilaku,  persepsi  pada prototype yang  menjelaskan  dan  menentukan  perilaku.  Ketika ketidakmenentuan  identitas  ini  terjadi,  maka  konsepsi  tentang  diri  dan  sosialnya  juga  tidak  jelas. Prototype juga bisa menjadi sebuah momok bagi kelompok sosial. Dengan memberikan prototype yang berlebihan  pada  kelompoknya,  maka  penilaian  yang  dilakukan  kepada  kelompok  lain  adalah  jelek. Stereotype akan muncul pada kondisi seperti ini. Pada dasarnya stereotype muncul dari kognisi individu dalam sebuah kelompok. Stereotype juga bisa muncul dari kelompok satu terhadap kelompok lain yang berada  di  luar  dirinya. Prototype adalah  konstruksi  sosial  yang  terbentuk  secara  kognitif  yang disesuaikan dengan pemaksimalan perbedaan yang dimiliki oleh kelompok dengan kelompok lainnya. Depersonalisasi adalah proses dimana individu menginternalisasikan bahwa orang lain adalah bagian dari dirinya atau memandang dirinya sendiri sebagai contoh dari kategori sosial yang dapat digantikan dan bukannya individu yang unik.
Identitas sosial memiliki alat ukur yang telah di uji secara empiris baik validitas maupun reliabilitas. Skala ini sebelumnya dikembangkan oleh Tajfel (1974) dan Cameron (2004). Identitas sosial memiliki tiga aspek utama yaitu pusat kognitif, pengaruh in group, dan ikatan in group . Christian et al (2012) juga  mengatakan  bahwa  identitas  sosial  dibagi  menjadi  tiga  komponen. Pertama  kognitif,  identitas sosial  merupakan  bukti  dari  proses  penggolongan  individu  yang  membentuk  kesadaran  diri  dalam menjadi anggota di komunitas virtual, dimana terdapat komponen yang sama dan berbeda dengan anggota  komunitas  dan  bukan  anggota  komunitas  yang  lain  (Palmer  et  al.,  2013).  Kedua,  identitas sosial dilihat dari pengertian afektif yang dapat membuktikan tingkatan emosional dalam komunitas (Christian et al., 2012; Johnson et al 2013). Sedangkan yang ketiga, dilihat dari sisi evaluatif. Identitas sosial  dapat  diukur  menggunakan  sudut  pandang  individu  dalam  komunitas  berupa  akumulasi penghargaan  individu  atas  harga  dirinya  dalam  sebuah  komunitas  (Zaglia  2013).  Selanjutnya  skala dikembangkan  lagi  oleh  Haslam  dkk  (2008)  dan  dikaitkan  dengan  kesejateraan  psikologis  individu dengan mengungkapkan lima faktor penyebab identitas sosial memiliki peran penting. Namun salah satu kelemahan yang sering umum ditemukan dalam sebuah skala adalah terdapat aitem yang tidak mengukur sesuai dengan aspek atau komponen dari sebuah konstruk yang diteliti Suharnan (2014).
Berdasarkan penjelasan di atas, maka peneliti ingin mengetahui lebih jauh mengenai skala identitas sosial dengan berdasarkan skala yang telah ada dengan menggunakan  analisis faktor konfirmatori.

## 2.  Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan secara kuantitatif dengan fokus pada pengembangan alat ukur. Pengembangan alat ukur yang dilakukan dengan melakukan validasi skala identitas sosial dan
analisis  faktor  konfirmatori.  Analisis  faktor  konfirmatori  merupakan  salah  satu  metode  analisis multivariat yang dapat digunakan untuk mengkonfirmasikan apakah model pengukuran yang dibangun sesuai  dengan  yang  dihipotesiskan.  Dalam  analisis  faktor  konfirmatori,  terdapat  variabel  laten  dan variabel  indikator.  Variabel  laten  adalah  variabel  yang  tidak  dapat  dibentuk  dan  dibangun  secara langsung sedangkan variabel indikator adalah variabel yang dapat diamati dan diukur secara langsung (Ghozali, 2005).

## 2.1.  Prosedur
Prosedur dalam penelitian ini mengacu pada Suryabrata (2003) dalam proses pengembangan alat  ukur.  Proses  pertama  ialah  dengan  menetapkan  tujuan  dari  penelitian.  Selanjutnya merumuskan  definisi  operasional  dari  skala  identitas  sosial  dan  membuat blueprint skala.  Skala tersebut diuji secara validitas melalui expert judgement (penilaian para ahli). Kemudian dilakukan analisis data dengan analisis faktor konfirmatori.
Guna mendapatkan alat tes yang baik, perlu dilakukan uji reliabilitas dan validitas. Reliabilitas adalah seberapa jauh suatu alat ukur memberikan hasil yang relatif tidak berbeda bila dilakukan pengukuran  kembali  terhadap  gejala  yang  sama  pada  waktu  yang  berbeda  (Anastasi  &  Urbina, 1997).  Dalam  pengertian  yang  paling  luas,  reliabilitas  alat  ukur  menunjukkan  sejauh  mana perbedaan-perbedaan  individual  dalam  skor  tes  disebabkan  oleh  perbedaan-perbedaan  yang sesungguhnya  dalam  aspek  yang  diukur  dan  sejauh  mana  dapat  dianggap  disebabkan  oleh kesalahan  peluang.  Pengujian  selanjutnya  adalah  uji  validitas.  Validitas  adalah sejauh  mana  alat ukur tersebut dapat mengukur hal yang mau diukur (Anastasi & Urbina, 1997). Validasi dilakukan dengan metode Confirmatory Factor Analysis (CFA).
Menurut Thompson (2004) langkah-langkah dalam menguji validitas dari setiap alat ukur atau instrumen yang dijadikan acuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Dilakukan uji CFA dengan model undimensional (satu faktor) dan dilihat nilai Chi- Square yang dihasilkan. Jika nilai Chi-Square tidak signifikan (p>0.05) berarti semua item telah mengukur sesuai dengan  yang  diteorikan,  yaitu  hanya  mengukur  satu  faktor  saja.  Jika  ini  terjadi  maka  analisis dilanjutkan ke langkah ketiga, yaitu melihat muatan faktor pada masingmasing item. Namun jika nilai Chi-Square signifikan (p<0.05), maka diperlukan modifikasi terhadap model pengukuran yang diuji langkah kedua ini.
2. Jika nilai Chi-Square signifikan, maka dilakukan modifikasi model pengukuran dengan cara mengestimasi  korelasi  antar  kesalahpengukuran  pada  beberapa  aitem  yang  mungkin  bersifat multidimensional. Ini berarti bahwa selain suatu item mengukur konstruk yang seharusnya diukur (sesuai dengan teori), juga dapat dilihat apakah item tersebut mengukur hal yang lain (mengukur lebih  dari  satu  hal).  Jika  setelah  beberapa  kesalahan  pengukuran  dibebaskan  untuk  saling
berkorelasi  dan  akhirnya  diperoleh  model  fit,  maka  model  terakhir  inilah  yang  digunakan  pada langkah selanjutnya,
3. Setelah diperoleh model pengukuran yang fit (unidimensional) maka dilihat apakah ada aitem yang muatan faktornya negatif. Jika ada,  aitem tersebut  harus di drop atau tidak diikutsertakan dalam analisis perhitungan factor score.
4.  Dengan  menggunakan  SPSS  dan  model  unidimensional  (satu  faktor)  kemudian  dihitung (destimasi) nilai skor faktor ( true score ) bagi setiap orang untuk variabel yang bersangkutan. Dalam hal ini yang dianalisis faktor hanya item yang baik saja (tidak didrop).
Kemudian, kriteria aitem yang baik pada CFA adalah:
1. Melihat signifikan atau tidaknya aitem tersebut dalam mengukur faktornya dengan melihat nilai t  bagi koefisien muatan faktor  aitem. Perbandingannya adalah  t>1,95 maka  aitem tersebut sigifikan  dan  sebaliknya.  Apabila  aitem  tersebut  signikan  maka  aitem  tidak  akan  di  drop,  dan sebaliknya.
2.  Melihat  koefisien  muatan  faktor  dari  aitem.  Jika  aitem  tersebut  sudah  di  skoring  dengan favorable (pada skala likert 1-4), maka nilai koefisien muatan faktor pada aitem harus bermuatan positif,  dan  sebaliknya.  Apabila  aitem tersebut  favorable,  namun  koefisien  muatan  faktor  aitem bernilai negatif maka item tersebut di drop dan sebaliknya.
3.  Terakhir,  apabila  kesalahan  pengukuran  aitem  terlalu  banyak  berkorelasi,  maka  aitem tersebut di drop. Sebab, yang demikian selain mengukur apa yang hendak diukur, ia juga mengukur hal lain.

## 2.2. Subjek Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa yang memiliki karakteristik sebagai berikut :
a. Mahasiswa angkatan 2018
b. Laki-laki dan perempuan
c. Berusia 16-21 tahun

## 3.  Hasil Penelitian
Berdasarkan  hasil  uji  reliabilitas  dengan  melihat  koefisien alpha  cronnbach yaitu  sebesar  0.826 artinya alat ukur ini memiliki tingkat keajegan yang baik karena berada di atas 0.08 (Anwar, 2007).
Tabel 1. Reliabilitas skala identitas sosial Cronbach's Alpha N of Items .826 18
Berdasarkan hasil analisis faktor pada skala identitas sosial dengan menggunakan analisis SPSS di atas, dapat dilihat  bahwa nilai KMO  pada tabel di atas diperoleh sebesar 0.808 > 0.50 dan nilai Sig Bartlett’s  Test  of  Sphericity sebesar  0.00  <  0.05.  Berdasarkan  hasil  tersebut  maka  jumlah  subjek penelitian yang digunakan sudah memenuhi syarat dan penelitian dapat dilanjutkan.
Tabel 2. Skor Kaiser-Meyer- Olkin dan Bartlett’s test of Aphericity
KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. .808 Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 1426.713 df 153 Sig. .000
Berdasarkan  hasil  analisis  faktor  konfirmatori  pada  skala  identitas  sosial  yang  dilakukan  dengan menggunakan  analisis  SPSS,  dilihat  pada  tabel rotated  factor  matrix a bahwa  skala  identitas  sosial menghasilkan  4  faktor  dengan  total  aitem  18.  Kemudian,  ketiga  faktor  tersebut  diberi  nama  oleh peneliti: 1. Faktor reflective (6 aitem), 2. Faktor belonging (6 aitem), 3. Faktor unsatisfaction (2 aitem), dan 4. Faktor unconscious (4 aitem).
Tabel 3. Hasil Konfirmatori Faktor Analisis
Aitem Component 1 2 3 4 Secara umum, menjadi kelompok mahasiswa adalah bagian penting dari citra diri saya .752 Menjadi mahasiswa adalah sebuah refleksi penting tentang siapa saya .728 Secara umum, saya merasa nyaman ketika saya berpikir tentang diri saya sebagai kelompok mahasiswa .718 Secara umum saya senang menjadi kelompok mahasiswa .698 Dalam kehidupan sehari-hari, saya sering berpikir tentang apa artinya menjadi mahasiswa .662 Saya memiliki banyak kesamaan dengan mahasiswa yang lain .426 Saya benar-benar merasa cocok dengan mahasiswa yang lain .767 Saya merasakan ikatan yang kuat dengan mahasiswa lain .704 Saya  merasa  kesulitan  membangun  ikatan  dengan  mahasiswa  yang lain .701 Saya tidak merasa “nyambung” dengan mahasiswa yang lain .615 Dalam kelompok (sesama mahasiswa), saya benar-benar merasa saya adalah bagian dari mereka .597 Saya  sering  berpikir  tentang  fakta  bahwa  saya  adalah  bagian  dari kelompok mahasiswa .484
Saya sering menyesali bahwa saya adalah kelompok mahasiswa .846 Saya tidak merasa nyaman menjadi kelompok mahasiswa .841 Fakta  bahwa  saya  adalah  kelompok  mahasiswa  jarang  memasuki pikiran saya .743 Secara keseluruhan, menjadi bagian dari kelompok mahasiswa tidak banyak  memberikan  pengaruh  tentang  bagaimana  cara  saya memandang diri saya .733 Saya  biasanya  tidak  sadar  akan  fakta  bahwa  saya  adalah  kelompok mahasiswa .638 Hanya  memikirkan  fakta  bahwa  saya  adalah  mahasiswa,  terkadang memberi perasaan buruk bagi saya .439 Eigenvalue 4.900 2.575    1.712   1.268 % variances 27.224  14.305    9.509  7.045 Jumlah Item 6 6 2 4
Kemudian,  dapat  dilihat  pada  tabel Total  Variance  Explained di  bagian Initial  Eigenvalue menunjukkan  nilai  total,  nilai %  of  variance dan cumulative  % .  Berdasarkan  data  anilisis  tersebut, diperoleh faktor reflektif dengan nilai faktor = 4.900, nilai % variances = 27.224 dan nilai cumulative % 27.224. Pada faktor belonging dengan nilai faktor = 2.575, nilai % of variances = 14.305 dan cumulative
% = 41.528. Pada faktor unsatisfaction diperoleh nilai faktor = 1.712, nilai % of variances = 9.509, nilai cumulative % = 51.038. Pada faktor unconscious diperoleh nilai faktor = 1.268, nilai % of variances = 7.045, nilai cumulative % = 58.083.

## 4. Pembahasan

## Faktor Identitas Sosial
Berdasarkan  hasil  analisis  yang  dilakukan,  identitas  sosial  terbagi  menjadi  empat  faktor.  Faktor tersebut berisi beberapa aitem yang ditunjukkan dari muatan faktor atau loading factor . Faktor yang pertama terdiri dari 6 aitem yang dinamakan faktor reflective , faktor kedua terdiri dari 6 aitem yang dinamakan faktor belonging , faktor ketiga terdiri dari 2 aitem yang dinamakan faktor unsatisfaction , dan faktor keempat terdiri dari 6 aitem yang dinamakan unconscious .

## 5.  KESIMPULAN DAN SARAN

## 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  validasi  dan  analisis  faktor  konfirmatori,  dapat  disimpulkan  bahwa  skala identitas sosial memiliki reliabilitas yang tinggi dan terbagi menjadi empat faktor dengan masing- masing  aitem.  Faktor  tersebut  antara  lain  adalah reflective,  belonging,  unsatisfaction,  dan unconciuous.

## 5.2 Saran
Bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk memahami lebih jauh mengenai elemen-elemen yang  melekat  dengan  variabel  identitas  sosial  yang  kemudian  dapat  dilanjutkan  untuk  menguji dengan variabel yang lain.

## Daftar Pustaka
Anastasi, A & Urbina, S. (1997). Psychological testing. (7th Ed). Indiana: PrenticeHall, Inc Azwar, S. (2007). Reliabilitas dan Validitas . Yogyakarta: Pustaka Belajar
Bitz,  K.  (2013).  Measuring  Advisor  Relationship  Perceptions  Among  First-Year  Students  at  a  Small Midwestern  University. NACADA  Journal , 30 (2),  53 – 64. https://doi.org/10.12930/0271-9517- 30.2.53
Cameron,  J.  E.  (2004).  A  Three-Factor  Model  of  Social  Identity. Self  and  Identity , 3 (3),  239 – 262. https://doi.org/10.1080/13576500444000047
Christian, J., Bagozzi, R., Abrams, D., and Rosenthal, H. 2012. Social influence in newly formed groups: The roles of personal and social intentions, group norms, and social identity. Personality and Individual Differences, 52 (3), 255-260
Cruwys, T., Haslam, S. A., Dingle, G. A., Haslam, C., & Jetten, J. (2014). Depression and Social Identity: An  Integrative  Review. Personality  and  Social  Psychology  Review , 18 (3),  215 – 238. https://doi.org/10.1177/1088868314523839
Ghozali,  I.,  Model  Persamaan  Struktural  Konsep  dan Aplikasi  dengan Program Amos 16.  Semarang: Badan Penerbit – Undip (2005)
Haslam, C., Holme, A., Haslam, S. A., Iyer, A., Jetten, J., & Williams, W. H. (2008). Maintaining group memberships:  Social  identity  continuity  predicts  well-being  after  stroke. Neuropsychological Rehabilitation , 18 (5 – 6), 671 – 691. https://doi.org/10.1080/09602010701643449
Haslam, S. A., Jetten, J., Postmes, T., & Haslam, C. (2009). Social identity, health and well-being: An emerging agenda for applied psychology. Applied Psychology , 58 (1), 1 – 23. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2008.00379.x
Hogg, M. A., and Tindale, R. S. 2003. Social Identity, Influence, and Communications in Small Groups. in J. Harwood & H. Giles (ed). Intergroup Communication: Multiple Perspective, Pp. 141-164. New York: Peter Lang
Isaksson,  A.,  Martin,  P.,  Kaufmehl,  J.,  Heinrichs,  M.,  Domes,  G.,  &  Rüsch,  N.  (2017).  Social  identity shapes stress appraisals in people with a history of depression. Psychiatry Research , 254 (April 2016), 12 – 17. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.04.021
Palmer,  A.,  Koenig-Lewis,  N.,  and  Jones,  L.  E.  M.  2013.  The  effects  of  residents'  social  identity  and involvement on their advocacy of incoming tourism. Tourism Management, 38, 142-151
Petta,  G.,  &  Walker,  I.  (1992).  Relative  deprivation  and  ethnic  identity.  British  Journal  of  Social Psychology, 31(4), 285-293. doi: 10.1111/j.20448309.1992.tb00973.x
Postmes, T., Haslam, S. A., & Jans, L. (2013). A single-item measure of social identification: Reliability, validity, and utility. British Journal of Social Psychology , 52 (4), 597 – 617. https://doi.org/10.1111/bjso.12006
Praharso, N. F., Tear, M. J., & Cruwys, T. (2017). Stressful life transitions and wellbeing: A comparison of the stress buffering hypothesis and the social identity model of identity change. Psychiatry Research , 247 (June 2016), 265 – 275. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2016.11.039
Suharnan,  *.  (2014).  Pengembangan  Skala  Kemandirian. Persona:Jurnal  Psikologi  Indonesia , 1 (2). https://doi.org/10.30996/persona.v1i2.26
Tajfel, H. (1974). Social identity and intergroup behaviour. Social Science Information , 13 (2), 65 – 93. https://doi.org/10.1177/053901847401300204
Tajfel,  H.  (1981)  Human  groups  and  social  categories:  studies  in  social  psychology.  Cambridge,  UK: Cambridge University Press.
Taylor,  S.E.,  Peplau,  L.A.,  dan  Sears,  D.O.  2009.  Psikologi  Sosial.  Edisi  Keduabelas.  Alih  Bahasa:  Tri Wibowo, B.S. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Thompson, B. (2004). Exploratory and Confirmatory Factor Analysis: Understanding Concepts and Applications. Washington DC: American Psychological Association.
Tougas, F., & Beaton, A.M. (2002). Personal and group deprivation relative : Connecting the “I” to the “We”. Dalam I. Walker dan H.J Smith (Ed), Deprivasi relatif: specification, development and integration (119-135). Cambridge: Cambridge University Press.
Zaglia, M. E. 2013. Brand communities embedded in social networks. Journal of Business Research, 66(2), 216-2