## TA’LIMUNA

## EFEK BEKERJA PARUH WAKTU TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA
Rohmah Istikomah 1) , Andik Setiawan 2)
1 Pendidikan Agama Islam, STAI Ma’had Aly Al -Hikam Malang, Indonesia email: rahmaistiqomah90@gmail.com
2 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, STAI Ma’had Aly Al -Hikam Malang, Indonesia email: andiksetiawan898@gmail.com
Abstract: The aims of the research are: 1) to find out the causes of students working part time, 2) to find out whether work activities while studying have an effect on the academic achievement of STAI Ma'had Aly Al- Hikam  Malang  students.  This type  of  research  uses  a  qualitative  approach.  Where the  informants  were  all students of the Ma'had Aly Malang Islamic College who were working part time. The results of this research are
1) the factors causing students to do part-time work are as follows: economic background, study activities, free time not used to develop skills, attractiveness of part-time work, support from people around (family and friends) and for development self. 2) the effect of students working part time is that students' academic performance after working part time in terms of GPA decreases. The decline in academic achievement is because students after working have problems related to the difficulty of dividing their time between studying and working.
Keywords: effect, working part time, academic achievement
Abstrak: Tujuan penelitian adalah: 1) untuk mengetahui penyebab mahasiswa bekerja paruh waktu,  2)  untuk  mengetahui  apakah  aktivitas  kerja  sambil  kuliah  mempunyai  efek  terhadap prestasi  akademik  mahasiswa  STAI Ma’had  Aly Al-Hikam  Malang.  Jenis  penelitian menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Dimana  informan  adalah  seluruh  mahasiswa  Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Malang yang sudah bekerja paruh waktu. Hasil dari penelitian ini adalah 1) factor penyebab mahasiswa melakukan kerja paruh waktu adalah sebagai berikut: latar belakang ekonomi, aktivitas belajar, waktu luang tidak digunakan untuk mengembangkan skill, daya Tarik kerja paruh waktu, dukungan orang sekitar (keluarga dan teman) dan untuk pengembangan  diri.  2)  efek  dari  mahasiswa  kerja  paruh  waktu  adalah  prestasi  akademik mahasiswa setelah bekerja paruh waktu ditinjau dari IPK mengalami penurunan. Penurunan prestasi akademik tersebut dikarenakan mahasiswa setelah bekerja, mahasiswa memiliki masalah terkait sulitnya membagi waktu antara kuliah dan bekerja.
Katakunci:  e fek, bekerja paruh waktu, prestasi akademik

## Pendahuluan
Pendidikan adalah usaha manusia untuk membina kepribadian sesuai dengan nilai-nilai dalam  masyarakat  dan  kebudayaan.  Bila  anak  berperilaku  sesuai  dengan  tuntunan  kultural masyarakatnya  maka  dia  dikatakan  sebagai  manusia  terdidik. 1 Pendidikan  merupakan penyampaian pengetahuan, nilai, dan kecakapan oleh pendidik kepada pendidik. Jadi, pendidikan merupakan  kegiatan  proses  mendidik. 2 Pendidikan  adalah  suatu  usaha  yang  dilakukan  secara sadar dan sengaja untuk mengubah tingkah laku manusia baik secara individu maupun kelompok untuk mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. 3 Oleh karena itu, penting
1 Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar , (Pustaka Pelajar: Yogyakarta, 2011), 19.
2 Tim Dosen AP, Manajemen Pendidikan , (UNY Press: Jojakarta, 2011), 2.
3 Sugihartono, Et.Al, Psikologi Pendidikan , (UNY Press: Jogjakarta, 2007), 4.

## TA’LIMUNA
untuk  memahami  pengaruh  bekerja  paruh  waktu  terhadap  prestasi  mahasiswa  secara  lebih mendalam.
Bekerja paruh waktu awalnya identik dengan kondisi ekonomi lemah kemudian bergeser menjadi satu bagian dari gaya hidup yang mempunyai motif dari pelaku tindakan sosial. Pada akhirnya  hal  seperti  ini  akan  mengarah  pada  gengsi  dan  status  sosial  tersendiri  di  kalangan mahasiswa  mengingat  pekerjaan  paruh  waktu  tidak  menjadi  bagian  dari  upaya  pemenuhan kebutuhan tetapi lebih pada pemenuhan kebutuhan sosial. Berdasarkan uraian tersebut, dapat dikatakan  bahwa  permasalahan  yang  dapat  diidentifikasikan  dalam  penelitian  ini  adalah  telah terjadinya pergeseran motif, latar belakang, ataupun makna melakukan pekerjaan paruh waktu dikalangan mahasiswa, yaitu dari tujuan ekonomi ke tujuan-tujuan yang lainya yang mempunyai makna  tersendiri.  Mahasiswa  sendiri  dituntut  untuk  berfikir  kreatif  dalam  memilih  pekerjaan paruh waktu, dan terlihat bahwa ada suatu kekreatifan mahasiswa dalam memilih kerja paruh waktu
Sebagai  mahasiswa  yang  mempunyai  kewajiban  akademik  dan  ingin  bekerja  sambilan hendaknya  mempertimbangkan  secara  matang  apakah  mampu  membagi  waktu  dan  tenaga dengan baik sehingga tidak melalaikan kewajiban utamanya sebagai seorang mahasiswa. Selain itu harus mempertimbangkan antara akibat yang nantinya akan ditimbulkan baik itu dari sisi positif ataupun negatif sehingga ketika lebih banyak sisi negatif, mahasiswa mampu mengatasinya dan mengganggu kelancaran perkuliahan.
Bekerja paruh waktu awalnya identik dengan kondisi ekonomi lemah kemudian bergeser menjadi satu bagian dari gaya hidup yang mempunyai motif dari pelaku tindakan sosial. Pada akhirnya  hal  seperti  ini  akan  mengarah  pada  gengsi  dan  status  sosial  tersendiri  di  kalangan mahasiswa  mengingat  pekerjaan  paruh  waktu  tidak  menjadi  bagian  dari  upaya  pemenuhan kebutuhan tetapi lebih pada pemenuhan kebutuhan sosial. Berdasarkan uraian tersebut, dapat dikatakan  bahwa  permasalahan  yang  dapat  diidentifikasikan  dalam  penelitian  ini  adalah  telah terjadinya pergeseran motif, latar belakang, ataupun makna melakukan pekerjaan paruh waktu dikalangan mahasiswa, yaitu dari tujuan ekonomi ke tujuan-tujuan yang lainya yang mempunyai makna  tersendiri.  Mahasiswa  sendiri  dituntut  untuk  berfikir  kreatif  dalam  memilih  pekerjaan paruh waktu, dan terlihat bahwa ada suatu kekreatifan mahasiswa dalam memilih kerja paruh waktu. 4
Mahasiswa yang bekerja paruh waktu cenderung mengalami penurunan prestasi akademik karena mereka harus membagi waktu dan energi mereka antara pekerjaan dan tugas akademik. Jam  kerja  yang  panjang  atau  pekerjaan  yang  membutuhkan  konsentrasi  yang  tinggi  dapat menyebabkan  kelelahan  dan  mengurangi  waktu  yang  dapat  dihabiskan  untuk  belajar  dan mengerjakan tugas. Faktor Penghalangnya adalah pekerjaan paruh waktu dapat menjadi faktor penghalang  bagi  prestasi  akademik  karena  mengharuskan  mahasiswa  untuk  memprioritaskan pekerjaan daripada tugas akademik. Tuntutan jadwal kerja yang kaku atau persyaratan pekerjaan yang tinggi dapat mengakibatkan mahasiswa kekurangan waktu dan daya untuk mengikuti kuliah, melakukan penelitian, atau mengerjakan tugas. Peran Lingkungan kerja juga dapat mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa. Jika mahasiswa bekerja dalam lingkungan yang mendukung dan
4 Sunyoto Usman, Esai-Esai Sosiologi Perubahan Sosial , (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015), 33.

## TA’LIMUNA
memfasilitasi  pembelajaran,  pekerjaan  paruh  waktu  dapat  meningkatkan  keterampilan manajemen  waktu,  tanggung  jawab,  dan  kemampuan  multitasking  yang  pada  akhirnya  dapat meningkatkan prestasi akademik mereka.
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut,  penelitian  ini  akan  melakukan  studi  kasus  untuk menginvestigasi  efek  bekerja  paruh  waktu  terhadap  prestasi  mahasiswa  di  sekolah  tinggi. Penelitian  ini  akan  melibatkan  pengumpulan  data  tentang  jumlah  jam  kerja,  jenis  pekerjaan, prestasi  akademik,  dan  faktor-faktor  lain  yang  dapat  mempengaruhi  hubungan  antara  bekerja paruh  waktu  dan  prestasi  mahasiswa.  Adapun  yang  menjadi  rumusan  masalah  adalah  sebagai berikut: apakah penyebab mahasiswa bekerja paruh waktu? Apakah aktivitas kerja sambil kuliah mempunyai efek terhadap prestasi akademik mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Malang?. Berdasarkan rumusan masalah adapun tujuan penelitian adalah sebagai berikut: Untuk mengetahui penyebab mahasiswa bekerja paruh waktu, Untuk mengetahui apakah aktivitas kerja sambil  kuliah  mempunyai  efek  terhadap  prestasi  akademik  mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Agama Islam Ma’ had Aly Malang.

## Metode
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dimana format deskriptif kualitatif pada umumnya dilakukan pada penelitian studi kasus. Format deskriptif kualitatif ini berpusat  pada  suatu  unit  tertentu  dari  berbagai  fenomena.Dari  ciri  yang  demikian  maka memungkinkan studi ini diteliti secara mendalam dan kedalaman datanya menjadi pertimbangan daam penelitian model deskriptif ini. 5
Penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus terfokus pada keinginan untuk mengetahui keberagaman ( diversity ) dan kekhususan ( particularity ) objek studi. 6 Begitu pula dengan  efek  bekerja  paruh  waktu  bagi  mahasiswa.  Dimana  bekerja  paruh  waktu  ini  akan mempunyai  efek  terhadap  prestasi  akademik  mahasiswa.  Maka  diperlukannya  penelitian yang mendalam, terjun langsung ke lapangan dan mewawancarai informan untuk mengetahui kondisi mahasiswa ketika harus membagi waktu antara kerja dan kuliah. Sehingga penelitian ini valid.

## Hasil dan Pembahasan Hasil Penelitian
1. Penyebab mahasiswa bekerja paruh waktu
a. Latar Belakang Kondisi Ekonomi Mahasiswa
Sebuah keadaan atau peran yang dimiliki oleh mahasiswa ketika masih aktif di bangku perkuliahan (sosial, ekonomi, dan budaya). Terkait dengan hal tersebut, Mahasiswa STAI Ma’had Aly  Al-Hikam  Malang  berasal  dari  berbagai  kalangan,  mulai  dari  kalangan  bawah,  kalangan menengah, hingga kalangan atas. Dari keberagaman tersebut memunculkan berbagai  tindakan sosial  disela-sela  kegiatan  mereka  berkuliah.  Seperti  pada  kalangan  bawah  mahasiswa  ketika mereka bekerja paruh waktu pasti yang mereka kejar adalah aspek ekonomi. Di sisi lain ketika mahasiswa yang berasal dari golongan menengah dan atas, ketika mereka bekerja paruh waktu, aspek ekonomi tidaklah mendominasi melainkan ada aspek-aspek yang lain seperti aspek sosial,
5 Burhan Bungin, Metode Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial , Edisi kedua, Cet- 5, (Jakarta: Prenada Media Grup, 2011), 68-69.
6 Agus Salim, Teori dan Paradigma Penelitian Sosial , Edisi Kedua, (Penerbit Tiara Wacana: Yogyakarta, 2006), 122

## TA’LIMUNA
dan budaya. Dari hal tersebut penelitian ini lebih membahas tentang mahasiswa yang berasal dari kalangan menengah dan atas yang melakukan pekerjaan paruh waktu.
Ada bermacam-macam bidang kerja paruh waktu yang dilakukan oleh mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Dari prodi S1 PGMI mayoritas melakukan kerja paruh waktu dibidang pendidikan seperti mengajar les. Sedangkan dari prodi S1 PAI melakukan kerja paruh waktu di kafe dan di restoran cepat saji. Lama waktu kerja paruh waktu yang dilakukan oleh mahasiswa sangat bermacam-macam. Hal ini dapat dilihat mulai dari 8 bulan oleh informan NRU sampai 3 tahun bekerja oleh informan AK. Dari data yang didapat dari informan diketahui bahwa  para  mahasiswa  yang  bekerja  paruh  waktu  telah  mendapat  persetujuan  dari  orang  tua mereka  meskipun  pada  awalnya  ada  orang  tua  yang  khawatir  mengganggu  kuliahnya.  Seperti penjelasan  yang  dipaparkan  informan  MID,  NRU,  dan  MIM.  Hal  yang  membuat  mahasiswa memilih bekerja adalah faktor desakan ekonomi, mengisi waktu luang dan untuk meringankan beban orangtua.
Seperti penjelasan yang dipaparkan oleh MID dan DI yang menyebutkan karena adanya desakan  ekonomi  sehingga  harus  bekerja  agar  dapat  memenuhi  kebutuhan  sendiri  disamping untuk meringankan beban orang tua disisi finansial. Dengan memutuskan untuk bekerja paruh waktu dimasa studi, banyak hal yang harus dipersiapkan antara lain, menyiapkan fisik dan mental, komitmen dan materi mengajar (bagi pengajar les).
Dalam menjalankan status ganda sebagai mahasiswa dan pekerja, maka akan ada hal yang harus diprioritaskan antara kuliah dan bekerja. Berdasarkan data yang diperoleh sebagian besar informan mengatakan lebih memprioritaskan studi daripada bekerja. Hal ini dilatarbelakangi oleh kewajiban mereka yang sebagai mahasiswa yaitu mengutamakan studi, seperti yang dikemukakan oleh AK. Menjalani status ganda sebagai mahasiswa dan pekerja tentunya bukan hal yang mudah, ditengah jalan nanti pasti ada permasalahan yang muncul. Di samping ada banyak masalah yang muncul pasti ada tips/siasat yang dilakukan mahasiswa yang bekerja agar bisa mengatasi masalah tersebut.
b. Aktivitas Belajar
Aktivitas  belajar  mahasiswa  yang  bekerja  mampu  menjadikan  bekerja  sebagai  batu loncatan mempelajari sesuatu yang tidak diajarkan di dalam kelas dan sebagai penunjang mata kuliah di kelas maka akan memiliki dampak positif terhadap aktivitas belajarnya, akan tetapi bisa jadi adanya kerja paruh waktu menyebabkan pembagian waktu yang kurang optimal dan kurang efisien sehingga dimungkinkan terganggunya aktivitas belajar mahasiswa.
Mahasiswa harus dapat membagi waktunya antara belajar dan bekerja dimana mahasiswa yang  bekerja  harus  dapat  membagi  waktu  dan  konsentrasi  serta  tanggung  jawab  terhadap komitmen  dari  kedua  aktivitas  tersebut  yaitu  kuliah  dan  bekerja.  Kondisi  tersebut  membuat mahasiswa kesulitan dalam mengatur atau membagi waktu antara bekerja dan kuliah, sehingga konsentrasi menjadi terpecah yang mengakibatkan berpengaruh pada aktivitas belajarnya dalam mengikuti pembelajaran dibanding dengan mahasiswa yang hanya kuliah tanpa bekerja.
c. Waktu luang tidak digunakan untuk mengembangkan skill
Setiap mahasiswa memiliki kewajiban untuk menjalani semua kegiatan akademik selama di  bangku  perkuliahan.  Selama  kegiatan  berlangsung,  mahasiswa  diwajibkan  mengikuti  aturan yang berlaku dan tidak diperbolehkan untuk melangar peraturan tersebut dan apabila melangar maka mahasiswa tersebut harus siap untuk menerima konsekuensi yang diberikan. Setiap hari

## TA’LIMUNA
mahasiswa mengikuti perkuliahan sesuai dengan jadwal yang diatur oleh sistem akademik, begitu juga mahasiswa STAI Ma’hadAly Al -Hikam Malang yang mengikuti jadwal sesuai dengan jadwal yang terdapat di system akademik. Jadwal perkuliahan yang diatur oleh sistem akademik tidak bisa ditentukan oleh mahasiswa melainkan sudah diatur oleh sistem yang ada dan keterbatasan tersebut  membuat  mahasiswa  harus  menerima  tentang  waktu  perkuliahan  yang  sudah  dibagi. Jadwal perkuliahan yang dibagi oleh sistem akademik terkadang tidak berurutan, terkadang jadwal perkuliahan banyak memiliki jeda. Jeda-jeda jam perkuliahan tersebutlah yang tidak dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk melakukan kegiatan yang lebih produktif. Sebagai individu mahasiswa yang pandai  dan  cerdas,  sangatlah  dibutuhkan  sebuah  keahlihan  dalam  proses  pemanfaatan  waktu luang agar lebih produktif, dan jika seorang mahasiswa tidak memiliki keahlihan tersebut maka akan ada banyak waktu luang yang terbuang walaupun kadang mereka tidak menyadari bahwa banyak  waktu  luang  yang  mereka  buang.  Dalam  penelitian  kali  ini,  ditemukan  bahwa  jeda perkuliahan  ataupun  waktu  luang  yang  ada  menjadi  suatu  aspek  pendorong  mahasiswa  untuk melakukan pekerjaan paruh waktu.
d. Daya Tarik kerja paruh waktu
Pekerjaan paruh waktu adalah sebuah jenis pekerjaan yang dilakukan kurang dari jam kerja normal, yang dalam kaitannya dalam penelitian ini aktornya adalah para mahasiswa yang belajar di perguruan tinggi. Sebuah jenis pekerjaan yang sangat cocok untuk mahasiswa yang tidak bisa memilih  waktu  kuliah  dan  sudah  diatur  oleh  sistem  akademik.  Pekerjaan  paruh  waktu  yang dilakukan  oleh  mahasiswa  unesa  khususnya  yang  bekerja  menjadi  pengemudi  ojek  online, memiliki beberapa karakter yang mendorong mereka untuk melakukannya, yaitu diantaranya bisa dilakukan kapan saja, tidak memerlukan banyak modal, mudah dikerjakan, dan tidak menguras banyak pikiran. Jenis pekerjaan paruh waktu inilah yang sangat banyak dijalani dan dilakukan oleh mahasiswa,  walaupun  bekerja  bukanlah  tujuan  utama  seorang  mahasiswa.  Walaupun  bekerja bukanlah tujuan utama seorang mahasiswa ketika masih di bangku perkuliahan, akan tetapi pada saat  ini  sudah  banyak  mahasiswa  yang  melakukan  kedua  kegiatan  tersebut  secara  beriringan. Keadaan  tersebut  timbul  karena  dorongan  keadaan  sosial  yang  memaksa  mereka  untuk  tidak selalu  idealis  dalam  melakukan  perannya  sebagai  mahasiswa.  Selain  adanya  dorongan  keadaan sosial  karakteristik  dari  pekerjaan  paruh  waktu  juga  sangat  mempengaruhi  mahasiswa  untuk melakukan pekerjaan paruh waktu.
e. Dukungan orang terdekat (keluarga dan teman)
Sebuah  dukungan  dan  motivasi  dari  orang  sekitar  seperti  Keluarga  dan  teman  sebaya sangatlah  perlu  untuk  keberlangsungan  kegiatan  yang  dilakukan  seseorang.  Seseorang  yang melakukan sebuah tindakan sosial tidak lah lepas dari dukungan keluarga maupun orang sekitar, karena melalui dukungan tersebut seseorang memiliki semangat atau dorongan untuk melakukan tindakan sosial tersebut. Dalam penelitian ini dukungan orang sekitar juga termasuk dalam motif sebab  ( because  motive ),  bahwa  suatu  dorongan  atau  dukungan  dari  orang  tua  dan  teman-teman merupakan pertimbangan yang sangat berpengaruh dalam tindakan sosial yang mereka lakukan, walaupun juga ada beberapa mahasiswa yang tidak mendapatkan dukungan dari orang tuanya. Kemelencengan suatu tindakan mahasiswa yang tugas utamanya adalah belajar tidak semata-mata dihalanggi  oleh  respon  orang  tua  maupun  teman-teman,  akan  tetapi  sebaliknya  ada  beberapa orang  tua  yang  berangapan  dengan  anaknya  bekerja  sampingan,  anaknya  bisa  menjadi  lebih mandiri dan lebih terlatih untuk mengatur waktu.

## TA’LIMUNA
Berbagai  respon  orang  tua  dari  mahasiswa  yang  menjadi  pengemudi  ojek  sangatlah berbeda-beda,  akan  tetapi  jika  dipahami  lebih  lanjut  inti  fokusnya  adalah  mendukung  dengan syarat  perkuliahannya  tidak  terganggu  dengan  pekerjaan  yang  dilakukanya.  Kebanyakan mahasiswa  yang  didukung  orang  tuanya  adalah  mahasiswa  yang  sudah  terbiasa  bekerja  paruh waktu.  Kebiasaan  untuk  bekerja  paruh  waktu  tersebut  tentunya  sudah  mempengaruhi kepercayaan dari orang tua mereka. Orang tua yang mendukung anaknya untuk bekerja paruh waktu  selalu  memiliki  kekhawatiran  akan  tergangunya  proses  perkuliahan  anak-anak  mereka. Sebagai  suatu  individu  yang  sangat  berperan  penting  dalam  kehidupan  mahasiswa,  orang  tua adalah  komponen  yang  sangat  penting,  sehingga  dukungan  mereka  sangat  diperlukan  oleh mahasiswa.
Selain dukungan dari orang tua, dukungan dari teman-teman dan orang sekitar juga sangat perlu terkait tindakan sosial mereka. Dukungan dari teman dan orang sekitar sangat mendorong mahasiswa untuk melakukan pekerjaan paruh waktu karena teman adalah orang terdekat ketika seorang individu berada di luar rumah, maka dorongan atau suport dari teman dan orang sekitar juga sangat berpengaruh. Dari hasil wawancara, kebanyakan mahasiswa menemukan bahwa ide tentang  pekerjaan  yang  mereka  lakukan  tidaklah  semata-mata  langsung  ada,  melaikan  ada dorongan dari orang-orang yang membuatnya tidak ragu dalam mengerjakannya.
f. Pengembangan Diri
Kesiapan  seorang  mahasiswa  dalam  dunia  kerja  harusnya  diimbangi  dengan pengalamannya  dalam  bekerja,  dan  dalam  kaitanya  kali  ini  ditemukan  bahwa  ada  beberapa mahasiswa yang mengunakan pekerjaan paruh untuk melatih diri dalam dunia kerja, walaupun kondisi pekerjaan paruh waktu tersebut tidak seperti kondisi ketika bekerja di perusahaan yang terikat.  Aspek  pengembangan  diri  sangat  terlihat  dari  beberapa  mahasiswa  yang  mengatakan bahwa sebagian besar tujuan untuk bekerja paruh waktu adalah untuk mencari manfaat untuk diri mereka pribadi, yang kemudian tujuan untuk masyarakat umum mengikuti dibelakangnya.
2. Efek Bekerja Paruh Waktu Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa
a. Sulit Membagi Waktu
Berdasarkan data yang diperoleh, masalah yang timbul yaitu dari sulitnya membagi waktu antara  kuliah  dan  bekerja.  Dari  data  tersebut  kebanyakan  memberikan  tips  untuk  membuat planning,  membuat  skala  prioritas  dan  bersikap  profesional.  Jadi  dilarang  membawa  urusan kampus saat bekerja ataupun membawa urusan pekerjaan saat kuliah agar bisa fokus juga. Ada banyak  prinsip  hidup  yang  digunakan.  Misalnya,  DZK,  MIM,  AAR,  menggunakan  prinsip keprofesionalitas dalam menjalani hidup sebagai mahasiswa dan pekerja, agar tetap maksimal dan fokus  dalam  kuliah/bekerja.  Ada  banyak  alasan  seorang  mahasiswa  mengambil  kerja  paruh waktu, salah satunya untuk mencari pengalaman. Hal ini dijelakan oleh RA dengan prinsip hidup jika pendidikan itu perlu, tapi jika ditunjang dengan pengalaman bekerja itu akan menjadi nilai tambahan nantinya jika akan melamar pekerjaan.
b. Indeks Prestasi Kumulatif yang cenderung tidak memenuhi target
Untuk memenuhi berbagai kebutuhan sebagai mahasiswa, terkadang banyak dari mereka untuk mencari uang tambahan dengan kerja paruh waktu agar bisa membagi waktunya dengan kuliah. Menjalani kuliah sambil bekerja bukanlah hal yang mudah. Hal ini akan berpengaruh pada prestasi  akademik  mahasiswa  tersebut  melihat  peran  ganda  yang  dilakukan.  Berdasarkan  hasil tersebut mayoritas mahasiswa yang bekerja paruh waktu prestasi akademiknya menurun dilihat

## TA’LIMUNA
dari IPKnya karena kurang waktu untuk istirahat sehingga waktu kuliah dikorbanan untuk tidur di kelas. Akan tetapi, ada informan yang IPK nya tetap stabil seperti yang dikatakan oleh RA bahwa jika kita sudah memutuskan untuk bekerja otomatis kita harus bisa membagi waktu dan harus segera menyelesaikan tugas-tugas kuliah kita agar IPK tetap stabil.
Seorang  mahasiswa  yang  masuk  di  perguruan  tinggi  pasti  memiliki  target  yang  harus dicapai terkait dengan prestasi. Berdasarkan data yang diperoleh, para informan memiliki target untuk lulus dengan IPK yang tinggi. Menjadi seorang mahasiswa lulusan perguruan tinggi dengan IPK yang tinggi tentunya menjadi kebanggaan tersendiri dan juga bisa membanggakan orangtua. Seperti  yang  dijelaskan  oleh  DZK  mengenai  targetnya  yang  ingin  menjadi  lulusan  terbaik  di fakultas dengan IPK di atas 3,80 yang tentunya akan membuat bangga orangtua. Ada 2 informan yang tidak menargetkan IPK tinggi, tapi hanya menargetkan lulus kuliah cepat. Informan tersebut adalah MIM, dan DI.
Berdasarkan data yang diperoleh masih banyak informan yang belum tercapai prestasi akademiknya,  yaitu  lima  dari  delapan  informan.  Alasan  yang  melatarbelangi  yaitu  sulitnya membagi waktu antara kuliah dan bekerja, belum lagi kalau informan aktif organisasi juga.
Ada tiga informan yang sudah tercapai target prestasi akademiknya, antara lain: AAR, AK, dan MIM. Seorang mahasiswa yang sudah memiliki target terkait prestasi akademik pasti memiliki usaha yang dilakukan guna mencapai target tersebut. Dari penjelasan informan usaha yang dilakukan antara lain dengan memanage waktu dengan baik, sharing dengan teman-teman yang kemampuan akademiknya lebih bagus dari pada informan. Apabila ada tugas kuliah harus segera  diselesaikan jangan  sampai  ditunda,  karena  akan  mengganggu  jadwal  yang  lainnya.  Jika memang sulit membagi waktu, maka dapat mengurangi intensitas bekerja agar bisa lebih fokus di kuliah. Seperti yang dijelaskan oleh AR, dan DI.
Berdasarkan hasil tersebut mayoritas informan merasa sudah puas dengan hasil belajar yang telah didapatkan. Ada dua informan yang belum puas dengan hasil belajarnya, karena masih ada banyak hal yang ingin dipelajari (RA) dan kuliah keteteran karena bekerja (DI).
Berdasarkan data penelitian yang telah dipaparkan, peneliti menemukan beberapa temuan penelitian antara lain: (1) Prestasi akademik mahasiswa setelah bekerja paruh waktu ditinjau dari IPK mengalami penurunan akan tetapi penurunannya tidak signifikan. Berdasarkan hasil tersebut mayoritas mahasiswa yang bekerja paru waktu prestasi akademiknya menurun dilihat dari IPK nya karena kurang waktu untuk istirahat sehingga waktu kuliah dikorbanan untuk tidur di kelas. (2)  Ada  bermacam-macam  bidang  kerja  paruh  waktu  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  jurusan PGMI. Dari prodi S1 PGMI mayoritas melakukan kerja paruh waktu dibidang pendidikan seperti mengajar les. Sedangkan dari prodi S1 PAI melakukan kerja paruh waktu di kafe dan di restoran cepat saji. (3) Masalah yang dihadapi mahasiswa pekerja paruh waktu adalah sulitnya membagi waktu  antara  kegiatan  kuliah  (belajar),  istirahat,  dan  bekerja.  Jika  mahasiswa  bekerja  sampai malam,sedangkan besok pagi ada UAS, tentu saja akan mengganggu waktu belajar. (4) Mahasiswa pekerja paruh waktu melakukan upaya-upaya untuk mengatasi permasalahan yang timbul akibat sulitnya  mebagi  bwaktu  antara  kegiatan  kuliah,  istirahat,  dan  bekerja.  Upaya-upaya  tersebut dilakukan  dengan  membuat  skala  prioritas,  memotivasi  diri  sendiri,  bersikap  profesional,  dan membuat  perencanaan  kegiatan.  (5)  Latar  belakang  mahasiswa  pekerja  paruh  waktu  memilih bekerja di samping masa studinya karena untuk mencari pengalaman, mengisi waktu luang karena

## TA’LIMUNA
beban  mata  kuliah  pada  semester  akhir  yang  sedikit,  untuk  mencari  pendapatan  tambahan, dukungan dari orang terdekat dan untuk mengembangkan diri.

## Pembahasan

## 1. Sebab Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu
Mahasiswa yang bekerja harus mampun dalam hal-hal umum seperti menejemen waktu, perencanaan  finansial,  menejemen  diri  agar  dalam  kuliah  dan  bekerja  mahasiawa  mampu menjalankannya, tidak saling menganggu antara bekerja dan kuliah, agar cita-cita yang diharapkan pada masa depan bisa tercapai. Karena pada saat itulah mahasiswa yang bekerja sejak duduk di bangku  kuliah  bisa  lebih  bebas  menentukan  pilihan  dalam  meraih  masa  depannya.  Apakah meneruskan jenjang akademis yang lebih tinggi atau meraih kemandirian dengan bekerja.
Mahasiswa  yang  bekerja  adalah  mahasiswa  yang  tidak  puas  dengan hanya  mendapatkan ilmu-ilmu di bangku kuliah, dan haus akan ilmu-ilmu yang di dapat melelui kegiatan ektra yang berguna bagi masa depan mereka. ketika menjadi mahasiswa yang mempunyai penghasilan sendiri menjadikan mahasiswa mempunyai nilai plus. Mahasiswa yang berjuang memasuki dunia kerja riil, dan mahasiswa yang lebih cepat menyadari bahwa masa depan dimulai sejak sedetik setelah ini, bukan setelah lulus kuliah. Salah satu contoh bahawa mahasiswa mampu menawarkan suatu produk, menawarkan jasa, melayani konsumen, memenuhi kebutuhan, dan yang paling utama memeiliki  skill  yang  justru  tidak  diajarkan  dibangku  perkuliahan.  Mereka  melakukan  sesuatu dengan  cara-cara  baru  dan  kreatif  tentang  pekerjaan.  Berusaha  mengambil  resiko  yang ditanggungnya dan menjalani dengan tanggung jawab yang besar.
Beberapa penyebab mahasiswa melakukan kerja paruh waktu adalah karena latar belakang ekonomi keluarga. Dimana mahasiswa harus bisa membayar biaya kuliah sendiri. Selain itu juga aktivitas  belajar  dan  waktu  luang  yang  banyak,  maka  mahasiswa  lebih  memilih  bekerja  untuk mebuat ia menjadi manusia yang produktif. Ditambah pekerjaan paruh waktu yang menarik minat seseorang  untuk  bekerja.  Kebanyakan  pekerjaan  paruh  waktu  ini  memang  waktunya  sangat fleksibel. Sehingga mahasiswa pun akan tertarik bekerja dari pada hanya kuliah yang waktunya juga tidak full setiap hari.

## 2. Efek Bekerja Paruh waktu terhadap peningkatan prestasi akademik
Prestasi  akademik  merupakan  perubahan   dalam   hal   kecakapan   tingkah laku  ataupun  kemampuan  yang  dapat bertambah  selama  beberapa  waktu  di sebabkan adanya situasi belajar sehingga di pandang  sebagai  bukti  usaha  yang diperoleh mahasiswa. 7
Kemampuan akademik berbanding lurus dengan prestasi yang didapatkan.Semakin baik kemampuan akademik seseorang, maka semakin baik juga prestasi yang didapatkan. Keberhasilan mahasiswa  dalam  menyelesaikan  kurikulum  ditandai  dengan  prestasi  akademik  yang  dicapai, ditunjukkan melalui Indeks Prestasi (IP) maupun Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). 8
Prestasi akademik mahasiswa setelah bekerja paruh waktu ditinjau dari IPK mengalami penurunan akan tetapi penurunannya tidak signifikan. Menurunnya prestasi akademik tersebut
7 Risma Anita Puriani, Hubungan penyesuaian diri di perguruan tinggi dengan Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa bimbingan dan konseling , Jurnal FKIP Universitas Sriwijaya. Konseling Komprehensif. 2017;4(2):1 – 7.
8 Agustina D, Vera Y, dan Maryaningsih. Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Fisioterapi, Jurnal, STIKes Siti Hajar Medan Tahun 2018. Gentle Birth. 2019;2(1)

## TA’LIMUNA
dikarenakan  mahasiswa  setelah  bekerja,  mahasiswa  memiliki  masalah  terkait  sulitnya memanajemen waktu antara kuliah dan bekerja. Misal apabila mahasiswa bekerja sampai malam hari  sedangkan  paginya  ada  UAS,  maka  akan  menggangu  waktu  belajar.  Selanjutnya,  waktu istirahat yang berkurang sehingga waktu kuliah dikorbankan untuk tidur di kelas. Hal ini sejalan dengan  pendapat  Hipjillah  yaitu  manajemen  waktu  merupakan  salah  satu  pendekatan  yang penting  dalam  pencapaian  prestasi  akademik,  karena  dengan  melakukan  manajemen  waktu tersebut  dapat  mengontrol  diri  terhadap  kekurangan-kekurangan  seorang  dalam  belajar.  Dari sinilah muncul  berbagai  masalah  yang menyebabkan  konflik  pada  dirinya  antara  waktu  untuk bekerja  dan  waktu  untuk  menyelesaikan  studinya,  sehingga  hal  tersebut dapat  mempengaruhi prestasi akademiknya.
Menurunnya  prestasi  akademik  pada  mahasiswa  yang  bekerja  paruh  waktu  ini  sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Ria Cahyawati Hasil penelitiannya adalah perkembangan prestasi  belajar  berdasarkan  perkembangan  Indeks  Prestasi  Komulatif  (IPK)  yang  diraih responden setelah bekerja pada masa studinya bervariatif akan tetapi tidak mengalami penurunan yang  signifikan.  Dan  juga  penelitian  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  Elma  dan  Ali  yaitu perkembangan prestasi belajar berdasarkan perkembangan Indeks Prestasi Komulatif (IPK) yang diraih  informan  setelah  bekerja  pada  masa  studinya  bervariatif  akan  tetapi  tidak  mengalami penurunan  yang  signifikan, dan  masih  bisa  mempertahankan  prestasinya dalam  predikat yang sangat memuaskan dan dengan pujian.
Upaya-upaya yang dilakukan oleh mahasiswa yang kerja paruh waktu antara lain dengan membuat  skala  prioritas,  memotivasi  diri  sendiri,  bersikap  profesional,  dan  membuat perencanaan kegiatan. Pembuatan skala prioritas dilakukan untuk mengetahui kepentingan mana yang lebih diprioritaskan maka mahasiswa  tersebut akan dapat mempertimbangkan waktunya. Memotivasi diri sendiri dilakukan untuk mendorong diri sendiri agar lebih terfokus, maka sebagai mahasiswa  dan  juga  pekerja  harus  bisa  tetap fokus  dalam  belajar  dan  bekerja.  Hal  ini  sejalan dengan pendapat Hipjillah yaitu motivasi merupakan suatu daya pendorong atau perangsang yang muncul  sebagai  akibat  dari  adanya  kebutuhan  atau  keinginan  dalam  diri  seseorang.  Daya pendorong  tersebut  mengakibatkan  munculnya  perilaku  tertentu  untuk  mencapai  kebutuhan tertentu guna memenuhi kebutuhan tersebut.
Bersikap  profesional  dilakukan  untuk  bisa  menempatkan  diri  agar  tidak mencampuradukkan urusan kuliah dengan pekerjaan, maka kegiatan mahasiswa yang juga bekerja paruh waktu bisa maksimal. Membuat perencanaan kegiatan dilakukan untuk mengatur jadwal antara kuliah dan kerja agar tidak bentrok, maka kegiatan kuliah dan bekerja bisa berjalan dengan lancar. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian Hipjillah yaitu dalam  memenuhi tuntutan untuk mendapatkan prestasi akademik yang baik, mahasiswa yang sedang bekerja harus belajar dengan giat dan dapat mengatur waktunya dengan baik meskipun dihadapkan pada kendala-kendala yang berhubungan dengan pengaturan jadwal kuliah dengan waktu bekerja.
Latar belakang mahasiswa untuk bekerja paruh waktu yaitu untuk mencari pengalaman kerja agar nanti setelah lulus kuliah tidak kaget dengan dunia kerja terlebih lagi bagi mahasiswa prodi S1  PGMI  yang  bekerja  paruh  waktu  sebagai  tentor di  lembaga  bimbingan belajar  akan menunjang program  studinya sebagai  calon pengajar.  Selanjutnya, untuk  mengisi waktu  luang yang lumayan banyak mengingat mahasiswa sudah memasuki semester akhir, maka mahasiswa tersebut memutuskan untuk bekerja paruh waktu.

## TA’LIMUNA

## Kesimpulan
Factor penyebab mahasiswa melakukan kerja paruh waktu adalah sebagai berikut: latar belakang ekonomi, aktivitas belajar, waktu luang tidak digunakan untuk mengembangkan skill, daya  Tarik  kerja  paruh  waktu,  dukungan  orang  sekitar  (keluarga  dan  teman)  dan  untuk pengembangan diri. Adapun efek dari mahasiswa kerja paruh waktu adalah  Prestasi akademik mahasiswa  setelah  bekerja  paruh  waktu  ditinjau  dari  IPK  mengalami  penurunan.  Penurunan prestasi akademik tersebut dikarenakan mahasiswa setelah bekerja, mahasiswa memiliki masalah terkait  sulitnya  membagi  waktu  antara  kuliah  dan  bekerja.  Meskipun  prestasi  akademiknya menurun, sebenarnya mahasiswa yang kerja paruh waktu tetap mengusahakan agar mendapatkan prestasi akademik yang baik. Upaya-upaya yang dilakukan oleh mahasiswa yang kerja paruh waktu antara lain dengan membuat skala prioritas, memotivasi diri sendiri, bersikap profesional, dan membuat perencanaan kegiatan.

## Daftar Pustaka
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar . Pustaka Pelajar: Yogyakarta. 2011. Tim Dosen AP. Manajemen Pendidikan . UNY Press: Jojakarta. 2011.
Sugihartono, Et.Al, Psikologi Pendidikan . UNY Press: Jogjakarta. 2007.
Usman, Sunyoto. Esai-Esai Sosiologi Perubahan Sosial . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2015.
Bungin, Burhan. Metode Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial . Edisi kedua. Cet-5. Jakarta: Prenada Media Grup. 2011.
Salim,  Agus. Teori dan Paradigma Penelitian Sosial . Edisi Kedua. Penerbit Tiara Wacana: Yogyakarta. 2006.
Puriani, Risma Anita . Hubungam  Penyesuaian Diri di Perguruan Tinggi dengan Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa  bimbingan  dan  Konseling .  Jurna  FKIP  Universitas  Sriwijaya.  Konseling Komprehensif.  2017
D, Agustina, Vera Y dan Maryaningsih. Analisis Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Fisioterapi . Jurnal STIKES Siti Hajar Medan. 2018