Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index Terakreditasi Peringkat 5 (No. SK: 85/M/KPT/2020)
Vol. 5. No. 2 Maret 2021 p-ISSN: 2598-9944 e- ISSN: 2656-6753

## Konsep Dasar Makna Dalam Ranah Semantik

## Muhamad Sarifuddin
Email : dgreat_ngloriousone@yahoo.com
Abstrak. Kajian  tentang  konsep  dasar  makna  dalam  ranah  semantik  ini  merupakan  kajian tentang  keutuhan  bahasa  terletak  pada  hadirnya  kedua  lapisan  itu,  yakni lapisan  bentuk dan lapisan makna .  Keeratan hubungan ini dianalogikan sebagai dua sisi yang terdapat pada uang logam. Sisi yang satu  merupakan  bagian  dari  keutuhan  sisi  yang  lain  dan  begitupun  sebaliknya.  Artinya  salah  satunya tidak mungkin dilepaskan. makna begitu  penting  dalam  bahasa; makna itu sangat vital  bagi bahasa walaupun abstrak, makna itu tetap  memiliki  posisi   yang sentral  dalam  bahasa.  Alasannya dengan kemampuannya dalam  menyimpan makna  itulah, kedudukan  bahasa  menjadi vital dalam kehidupan manusia. Bahasa juga adalah  sarana penyampai makna dari manusia yang  satu kepada  manusia yang lain. Oleh sebab itu ketika bahasa dianggap sudah tidak bisa menyampaikan makna lagi, untuk apalagi ada bahasa, untuk apa diciptakan bahasa karena ternyata nilai yang penting dalam bahasa terletak pada kemampuannya  dalam  menyampaikan  makna.  Bahasa digunakan  untuk  mengkomunikasikan  sesuatu hal apa yang terjadi dan menyatakan hubungan diluar bahasa. Salah satu cara pendekatan kajian makna adalah  mencoba  mengkorelasikan  ekspresi-ekspresi  dalam  bahasa  dengan  aspek-aspek  diluar  bahasa. Hal  ini  dikenal  dengan  pendekatan ekstensional. Sesuatu  diluar  bahasa  yang  diacu  oleh  ekspresi- ekspresi  tertentu  disebut  dengan  referen  (acuan).  makna  bersifat  abstrak  dan  dipandang  sulit  untuk dideskripsikan.  Dalam  kurun  waktu  yang  panjang,  kajian  makna  masih  saja  diposisikan  secara peripheral. Walaupun demikian, seiring dengan adanya pergeseran pandangan dari formalism menuju ke  fungsionalisme,  kajian  makna  semakin  mendapat  tempat  yang  semestinya  dalam  khazanah  kajian linguistik. Hal ini terbukti dengan semakin populernya kajian bidang semantik dan pragmatik didalam ranah linguistik.
Kata Kunci :Semantik, Pragmatik dan Linguistik.

## Pendahuluan
Dalam  konteks  kekinian  cikal  bakal perbincangan  para  linguis  tentang  bahasa  sulit dilepaskan  dari  konsep  Ferdinand  de  Sausure. Pernyataan ini tentu saja bukan suatu hiperbola. Faktanya  sangat  jelas.  Sausure  telah  dianggap sebagai peletak dasar konsep linguistic modern yang terkenal dengan berbagai teori dikotominya  tentang  bahasa.  Dikotomi  bentuk dan makna adalah
salah satu diantaranya.Dalambahasa Prancis, Sausure menyebut  keduanya  dengan  istilah Signifiant dan Signifie .  Dalam  Bahasa  Inggris  kedua istilah    itu  diadaptasi  menjadi Signifier dan Signified.
Sejalan dengan konsep yang disampaikan  Sausure,  lapisan  bentuk  dalam bahasa adalah bunyi bunyi yang diartikulasikan
oleh  alat  ucap  manusia.  Hal  itu  disejajarkan dengan  hakikat  dari  bahasa  karena  bahasa  itu adalah bunyi. Sementara itu, lapisan makna dari bahasa  adalah  konsep    yang  ada  dalam  fikiran manusia  yang  secara  otomatis  diberikan  ketika sebuah  deret  bunyi  diciptakan.  Prosesnya terjadi  secara  simultan  (serta-merta).  Artinya, kalau  deret  bunyinya  ada,  maknanyapun muncul.  Dengan  demikian  keutuhan  bahasa terletak  pada  hadirnya  kedua  lapisan  itu,  yakni lapisan  bentuk dan lapisan makna .    Keeratan hubungan  ini  dianalogikan  sebagai  dua  sisi yang  terdapat  pada  uang  logam.  Sisi  yang  satu merupakan  bagian  dari  keutuhan  sisi  yang  lain dan  begitupun  sebaliknya.  Artinya  salah satunya tidak mungkin dilepaskan.
Sebagai contoh, deret bunyi [m-a-k-a-n] mengandung konsep, yaitu “aktifitas yang yang
Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index Terakreditasi Peringkat 5 (No. SK: 85/M/KPT/2020)
Vol. 5. No. 2 Maret 2021 p-ISSN: 2598-9944 e- ISSN: 2656-6753
biasa dilakukan mahluk hidup untuk memasukkan  makana  kedalam  mulutnya”.
Sementara  itu,  deret  bunyi  [n-a-k-a-m]  tidak mengandung  konsep  karena  dalam  khasanah leksikon  bahasa  Indonesia  memang  tidak dikenal  adanya  leksikon nakam. Dengan demikian,  yang  disebut  bahasa  tentu  saja  ada deret  bunyi  yang  pertama  karena  ada  keutuhan antara aspek bentuk atau aspekmakna.
Sementara  itu  deret  bunyi  yang  kedua  tidak mampu menunjukkan adanya keutuhan tersebut.
Paparan  diatas  telah  membuktikan bahwa  makna  begitu    penting    dalam    bahasa; makna  itu  sangat  vital    bagi  bahasa  walaupun abstrak, makna itu tetap  memiliki  posisi  yang sentral    dalam    bahasa.  Alasannya  dengan kemampuannya  dalam    menyimpan  makna itulah, kedudukan  bahasa  menjadi vital dalam kehidupan manusia. Bahasa juga adalah  sarana penyampai  makna  dari  manusia  yang    satu kepada    manusia  yang  lain.  Oleh  sebab  itu ketika  bahasa  dianggap  sudah  tidak  bisa menyampaikan  makna  lagi,  untuk  apalagi  ada bahasa,  untuk  apa  diciptakan  bahasa  karena ternyata  nilai  yang  penting  dalam  bahasa terletak pada kemampuannya dalam menyampaikan makna
Karena begitu pentingnya makna dalam bahasa,  dalam  tradisi  linguistik  pun  muncul cabang  ilmu  yang  secara  khusus  yang  bertugas untuk  mengkaji  makna,  yaitu  bidang  semantik dan  pragmatik.  Semantik  diposisikan  sebagai cabang  linguistic  yang  mengkaji  makna  secara intralingual,  sedangkan  pragmatik  diposisikan sebagai cabang linguistic yang mengkaji makna secara  ektralingul.  Mengapa  disebut  demikian? Alasannya  semantic  hanya  melibatkan  aspek bentuk  dan  aspekmakna  yang  ada  didalam lingkungan  bahasa  ketika  mengkaji  makna bahasa. Sementara  itu pragmatik  selain melibatkan aspek bentuk dan aspek makna juga melibatkan  aspek  konteks  yang  berada  diluar lingkungan  bahasa  ketika  mengkaji  makna bahasa.  Dengan  demikian  dalam  makalah  ini selanjutnya  akan  dibahas  sebagai  konsep  dasar
yang berkaitan dengan makna. Konsep tersebut adalah Meaning,  sense,  denotation,  reference, proposition, dan intention .  Makna  atau pengertian dari konsep konsep  tersebut merupakan  akan  dipaparkan  pada  bagian pembahasan berikut.

## Pembahasan

## 1. Meaning, Sense dan Denotation
Persoalan  makna  sampai  sekarang  masih membingungkan  untuk  di  definisikan.  Kalau kita  bertanya  tentang “apa  makna  itu?” , tentunya  sulit  bagi  kita  untuk  menjelaskannya. Seandainya  kita    jelaskan  dengan  kata  kata, maka akan terjadi tarik ulur yang tidak akan ada ujungnya.  Semisal,  kita  sering  mendengar sebuah ujaran ”what do you mean?” (apa yang kamu  maksudkan),”what  is  the  meaning  of sematics”(apa arti dari semantik) atau “what is the  definition  of  semantics?”(apakah  definisi dari  semantic?). Dari  contoh tersebut  kita  sulit untuk  membedakan makna,  arti,  maksud dan informasi .  Bahkan  lazimnya  orang  akan menganggap semua itu adalah makna .
Seandainya  semantik  adalah  istilah  yang digunakan  untuk  bidang  linguistic  yang mempelajari  hubungan  antara  tanda-tanda linguistic  denngan  hal-hal  yang  ditandainya (Chaer:  1995),  tentunya    harus  dimengerti  dan difahami  makna  dari istilah,  bidang,  linguistik, hubungan dan tanda. Selama  kita  tidak mengerti  makna  kata  yang  tercetak  miring diatas,  tentunya  kita  tidak  akan  faham  dengan makna  semantic  tersebut.  Dengan  demikian, makna  merupakan  persoalan  bahasa  yang memiliki  hubungan  keterikatan  dengan  segala segi  kehidupan  manusia  yang  sangat  kompleks dan luas.

## 1.1 Makna dan Arti
Pengertian makna (sense) dalam hal ini dibedakan  dengan  arti  (meaning).  Makna adalah  pertautan  yang  ada  diantara  unsur- unsur bahasa itu sendiri. Makna menyangkut intra bahasa. Sementara itu, arti dalam hal ini hanya menyangkut makna leksikal dari kata-
Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index Terakreditasi Peringkat 5 (No. SK: 85/M/KPT/2020)
Vol. 5. No. 2 Maret 2021 p-ISSN: 2598-9944 e- ISSN: 2656-6753
kata  itu  sendiri  yang  cenderung  terdapat dalam bahasa kamus sebagai leksem.
Untuk  lebih  memahamiapa  itu  makna konsep  dasarnya  tentu  paling  mudah  kita kembalikan  kepada  bapak  linguistik  modern kita, yaitu Ferdinand de Sausure, dengan apa yang  disebut  sistem  tanda (sign) .  Mengapa demikian?,  konsep  ini  sejalan  dengan  apa yang telah disebutkan diatas bahwa semantik adalah  ilmu  yang  mempelajari  sistem  tanda. Sausure  berpendapat  bahwa  setiap  tanda linguistik  terdiri  atas  dua  unsure,  yaitu signified  ‘ yang  diartikan’  dan signifier ‘yanng mengartikan’. Secara singkat dijelaskan  bahwa signified adalah  konsep atau  makna  dari  suatu  tanda  dan signifier adalah  bunyi  yang  terbentuk  dari  fonem- fonem  bahasa  yang  bersangkutan.  Artinya, kalau  kita  ibaratkan signified dan signifier seperti  dua  sisi  yang  terdapat  dalam  satu keeping  uang    logam,  sisi  yang  satu  dengan sisi  yang  lain  menyatu  dan  tidak  bias dipisahkan.  Tentunya  kita  tidak  akan membeli  sebuah  pakaian  dalam  ditoko dengan  uang  yang  bergambar  sesisi  saja karena  kita  ankan  ditangkap  polisis  karena kita akan dianggap pengedar uang palsu.
1.2 Makna dan Informasi
Lyon  dalam  Djajasudarma  (1999) menyebutkan bahwa mengkaji atau
memberikan  makna  sesuatu  kata  ialah memahami  kajian  kata  tersebut  yang berkenaan dengan hubungan-hubungan makna  yang  membuat  kata  tersebut  berbeda dengan  kata-kata  yang  lain.  Oleh  sebab  itu, apabila  bentuk  (maksudnya  bentuk  kata atau leksem)  berbeda,  makna  pun  akan  berbeda, meski  perbedaan    tersebut  sangat  tipis. Meminjam  istilah  Chaer  (1995),  makna adalah  gejala  dalam  ujaran (utterance- internal  phenomenon), sedangkan  informasi gejala luar ujaran (utterance-external phenomenon). Kita seringnya tidak begitu
memperhatikan  perbedaan antara  makna dan informasi dan lebih seringnya juga
menyamakan  keduanya.  Suatu  contoh  kata ayah dan bapak, sekilas  dua  bentuk  kata tersebut  memberikan  informasi  yang  sama karena keduanya sama-sama mengacu kepada orang tua laki-laki. Namun, keduanya memiliki  makna yang berbeda karna bentuknya  juga  lain.  Juga  dalam  contoh berikut, ”Nano meremas jari Nani semalam” dan “Semalam  jemari  Nani  diremas  oleh Nano” .  Kalimat  ini  seakan  memiliki  makna yang  sama  karena  kedua  kalimat  tersebut memberikan  informasi  yang  sama  kepada kita.  Namun,  karena  bentuknya  berbeda, maknanya pun secara semantik berbeda.

## 1.3 Makna dan Maksud
Selain  informasi  sebagai  suatu  gejala luar, ujaran, ada juga gejala luar ujaran yang lain yang disebut dengan maksud. Perbedaan antara  informasi  dan  maksud  terletak  pada sudut yang dibicarakan. Informasi dilihat dari segi  objek  atau  apa  yang  dibicarakan, sedangkan  maksud  melihat  dari  segi  subjek atau pengujar atau lebih tepatnya orang yang berbicara.  Artinya,  ketika  si  pengujar mengujarkan  sesuatu  yang  dimaksudkan, sesuatu  yang  dimaksudkan  itu  tidak  sama dengan  makna  secara  lahiriahnya.  Sebagai contoh,  saat  diterminal  Mandalika  Sweta Mataram, kita mendengarkan seorang kondektur bus berteriak-riak “Praya, Praya..!”. Selain itu, disebelah kita ada juga pedagang asongan yang menawarkan dengannya, “Jeruk,jeruk…!” atau “jeruknya  mas,  besar-besar  lho…!,  bulat lagi…!” Dengan  jelas  sekali,  kita  dapat mengetahui  makna  yang  dimaksud  oleh pembicara  yang  keduanya  yang  bermaksud menawarkan.
1.4 Makna dan Referen Bentuk kebahasaan memiliki
hubungan  dengan  konsep  dalam  fikiran manusia yang disebut dengan makna (sense) . Konsep  ini  lazimnya  berhubungan  dengan sesuatu  hal  yang  ada  diluar  bahasa  yang disebut referen (referent). Makna tidak selalu memiliki  referen  sehingga  makna  lebih
Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index Terakreditasi Peringkat 5 (No. SK: 85/M/KPT/2020)
Vol. 5. No. 2 Maret 2021 p-ISSN: 2598-9944 e- ISSN: 2656-6753
bersifat  umum  atau  tidak  tentu,  sementara referen  lebih  bersifat  khusus  atau  tertentu. Apabila  seseorang  mengatakan computer, kata  tersebut  tidak  menunjukkan  computer tertentu,  tetapi  semua  yang    dapat  disebut komputer.
Referen adalah  sesuatu  yang  diacu  oleh konsep  bentuk  bahasa  yang  bersangkutan. Bentuk  bahasa  berhubungan  langsung  dengan konsep  fikiran  (makna);  makna  berhubungan langsung  dengan  referen.  Namun  bentuk kebahasaan berhubungan tidak langsung dengan  referen.  Hubungan  ini  disebut  dengan referensial. Hubungan  tersebut  digambarkan melalui  apa  yang  disebut  segi  tiga  semiotic (semiotic triangle) oleh Ogden dan Richards.

## 2. Denotation
Makna  konseptual  disebut  juga  makna denotative  atau  kognitif  yang  dianggap  faktor sentral  dalam  komunikasi  bahasa.  Menurut pemikiran  Leech  (2003)  hal  tersebut  dapat ditunjukkan  sebagai  yang  terpadu  bagi  fungsi esensial  atas  suatu  bahasa,  tidak  seperti  tipe- tipe  makna  yang  lain  (tidak  berarti  bahwa makna  konseptual  selalu  merupakan  unsur terpenting didalam suatu komunikasi bahasa).
Chaer (1995:59) mengungkapkan bahwa  jenis  makna  atau  tipe  makna  dapat dibedakan  berdasarkan  beberapa  criteria  dan sudut  pandang.  Berdasarkan  jenis  semantiknya dapat  dibedakan  antara  makna  leksikal  dan makna  grammatikal;  berdasarkan  ada  tidaknya referen  pada  sebuah  kata  atau  leksem  dapat  di bedakan  adanya  makna  referensial  dan  makna nonreferensial;  berdasarkan  ada  tidaknya  nilai rasa  pada  sebuah  kata  atau  leksem  dapat dibedakan  adanya  makna  denotatif  dan  makna konotatif.

## 3. Proposition
Menurut  Kridalaksana  (1984)  dalam Kamus  Linguistik,  Proposition  (proposisi) adalah (1) konfigurasi makna yang menjelaskan isi  komunikasi  dari  pembicaraan;  terjadi  dari predicator yang berkaitan dengan satu argument atau lebih;
(2)
apa yang dapat dipercaya, disangsikan, disangkal  atau  dibuktikan  benar  atau  salah, sebagaimana  terkandung  dalam  klausa;  makna klausa.
4.  Sense,  Denotation  dan  Reference:  Intensi dan Ekstensi Bahasa digunakan
untuk mengkomunikasikan  sesuatu  hal  apa  yang terjadi  dan  menyatakan  hubungan  diluar bahasa.  Salah  satu  cara  pendekatan  kajian makna adalah mencoba mengkorelasikan ekspresi-ekspresi  dalam  bahasa  dengan  aspek- aspek  diluar  bahasa.  Hal  ini  dikenal  dengan pendekatan ekstensional. Sesuatu diluar bahasa yang  diacu  oleh  ekspresi-ekspresi  tertentu disebut dengan referen (acuan). Ketika mengatakan “Kucing  itu  lapar”, sebenarnya saya  sedang  mengacu  terhadap  kucing  tertentu dan  kucing  itu  merupakan  acuan  dari  ekspresi kucing. Keseluruhan ujaran tersebut menghubungkan  ungkapan  tertentu  terhadap kucing.
Sesuai  dengan  pendapat  Lyon,  kelas kucingm erupakan denotasi dari kata kucing.Oleh  karena  itu,  dalam  kata kucing  itu
Thought of reference Symbol                  referen Proposisi Predikator           argument 1         argumen 2 Misal : Adik makan nasi Proposisi
Predikator            argument 1        argumen 2
Makan                       Nasi               Adik
Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index Terakreditasi Peringkat 5 (No. SK: 85/M/KPT/2020)
Vol. 5. No. 2 Maret 2021 p-ISSN: 2598-9944 e- ISSN: 2656-6753
lapar, kata Kucing  mendenotasikan kelas kucing.  Akan  tetapi,  kata  kucing  merujuk  pada kucing tertentu.
Alternatif  dari  pendekatan ekstensi adalah  pendekatan intense. Sebagai  contoh, kata  kucing, mengapa  kita  menggunakan  kata kucing ini  untuk  merujuk  kucing  daripada mengatakan waung,  trenggiling atau kebo?. Jawabannya adalah bahwa kata itu diasosiasikan  dengan  suaturepresntasi  mental. Artinya,  hal  ini  dapat  digunakan  untuk mengacu. Sementara itu, kata waung atau jenis binatang  lain  dan  kata  penunjuk  binatang  yang lai  itu  tidak  dapat  dideskripsikan  dengan  tepat ketika  diasosiasikan  dengan  kata [k-u-c-i-n-g]. Representasi  ini disebut dengan sense (makna kata). Kita dapat mengasumsikan bahwa fungsi utama  dari  ekspresi  linguistic  adalah  untuk memobilisasi konsep, sedangkan konsep adalah konstituen  utama  dari sense, dan sense atau makna tidak dibatasi oleh reference. Dalam hal ini  perlu  dicatat  bahwa  Lyon  memahami sense dengan  cara  yang  berbeda; sense adalah  suatu hubungan  antara  kata  dan  kata-kata  yang  lain dalam  sebuah  bahasa.  Sebagai  contohnya, makna  dari kucing akan  dikonstitusikan  oleh hubungan-hubungannya dengan kata lain seperti anjing (kucing  sebenarnya  bukanlah anjing), binatang (kucing  adalah  binatang), meong (kucing meong itu kedengarannya wajar atau normal, tetapi kalao anjing meong itu tidak wajar).

## KESIMPULAN
Sepertinya  para  linguis  sudah  tidak lagi berdebat  bahwa  makna  adalah  aspek  sentral dalam  bahasa.  Namun,  karna  makna  bersifat abstrak dan dipandang sulit untuk dideskripsikan.  Dalam  kurun  waktu  yang panjang,  kajian  makna  masih  saja  diposisikan secara  peripheral.  Walaupun  demikian,  seiring dengan  adanya  pergeseran  pandangan  dari formalism  menuju  ke  fungsionalisme,  kajian makna semakin mendapat tempat yang semestinya  dalam  khazanah  kajian  linguistik. Hal  ini  terbukti  dengan  semakin  populernya
bidang  semantic  dan  pragmatik  didalam linguistik.
Sebagaimana  telah  diuraikan  dimuka,  tulisan singkat  ini  masih  bersifat  pengenalan  teoritis terhadap  sejumlah  konsep  makna  yang  lazim digunakan dalam kajian semantik dan pragmatik  (lebih  khusus  dalam  semantik). Artinya,  konsep meaning,sense,  denotation, reference,  proposition dan intention hanya dibahas  sekedarnya  sebagai  bekal  awal  untuk melangkah pada kajian makna yang sesungguhnya. Adapun pengenalan dan penjelasan  lebih  jauh  tentang  berbagaijenis makna  akan  disampaikan  oleh  kelompok berikutnya.

## Daftar Pustaka
Chaer, abdul 1995. Pengantar Semantik Bahasa Indonesia . Jakarta: Rineka Cipta Cruse,  D.A.  2000. Meaning  in  Language. An Introduction  to  Semantics  and Pragmatics.  New  York:  Oxford University Press.
Djajasudarma,  T.  Fatimah.  1999a.  Semantik1: Pengantar  ke  Arah  Ilmu  Makna. Bandung: Refika.
__________.  1999b.  Semantik  2:Pemahaman
Ilmu Makna. Bandung: Refika. Kridalaksana, Harimurti. 1984. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia. Leech, Geoffrey.2003.Semantik, edisi terjemahan  oleh  Paina  Partana. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wijana, I Dewa Putu dan MuhammadRohmadi. 2008. Semantik,Teori dan Analisis. Yogyakarta: Yunia Pustaka.