INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 3773-3778 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Peranan Orang Tua dalam Perkembangan Anak
Ina Magdalena 1 ✉ , Anisa Dian Cahyani 2 , Yuli Ramahwati 3 , Pelangi Dea Sri Damayanti 4 ,
Adriana Deke Ate 5

## Universitas Muhammadiyah Tangerang
Email: inapgsd@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Keluarga adalah lingkungan pertama dan utama bagi anak untuk belajar, orang tua memiliki peran untuk  membantu  anak  menyelesaikan  tugas-tugas  perkembangannya  termasuk  mengembangkan keterampilan anak. Setiap tindak tutur orang tua dilingkungan keluarga, maupun sosial akan memberi pengaruh terhadap perkembangan anak. Kajian ini mendeskripsikan tentang pentingnya peran orang tua  dalam  perkembangan  anak.  Stimulus  untuk  meningkatkan  keterampilan  perkembangan  anak sebagai sosial skill harus dilakukan para orang tua sejak dini. Peranan orang tua dalam meningkatkan perkembangan anak diantaranya (1) membangun emosional dengan anak, (2) memenuhi kebutuhan anak akan kasih sayang, (3) memberikan perhatian dan rasa aman, (4) menumbuhkan perilaku saling menghargai, (5) menumbuhkan rasa toleransi, Kerjasama dan tanggung jawab.
Kata kunci: orang tua, perkembangan anak usia dini

## Abstract
The family is the first and foremost environment for children to learn, parents have a role to help children complete their developmental tasks including developing children's skills. Every speech act of parents  in  the  family  and  social  environment  will  influence  the  child's  development.  This  study describes  the  important  role  of  parents  in  child  development.  Stimulus  to  improve  children's development skills as social skills must be done by parents from an early age. The role of parents in enhancing  children's  development  includes  (1)  building  emotional  relationships  with  children,  (2) meeting children's needs for affection, (3) providing attention and a sense of security, (4) fostering mutual respect behavior, (5) fostering a sense of tolerance, Cooperation and responsibility.
Keywords: parents, early childhood development

## PENDAHULUAN
Anak adalah individu unik dengan kemampuan linguistik yang luar biasa. Bagi orang tua,  anak  adalah  kebahagiaan  sekaligus  harapan  hidup.  Kehadiran  anak  merupakan anugerah  terindah  yang  diberikan  Tuhan  kepada  setiap  orang  tua  tokoh  imitasi  dan pendidik pertama dan utama bagi anak-anaknya. Oleh karena itu, orang tua harus memiliki kewajiban  menjaga,  membimbing  dan  memberikan  apa  yang  dibutuhkan  anaknya, termasuk  pemenuhan  gizi,  pakaian,  tempat  tinggal  dan  pendidikan  terbaik,  termasuk membantu anak menyelesaikan tugas tugas perkembangannya dengan baik.
Catron dan Allen (1999:23-26) menyebutkan bahwa terdapat 6 aspek perkembangan anak  usia  dini,  yaitu  kesadaran  personal,  kesehatan  emosional,  sosialisasi,  komunikasi, kognisi dan keterampilan motorik. Dapat dipahami 6 aspek perkembangan pada masa usia dini, dan Semua aspek harus dikembangkan sesuai dengan prinsip pembelajaran anak usia dini yang holistic dan terintegrasi antar semua bidang pengembangan.
Peran  keluarga  tidak  terlepas  dalam  membantu  perkembangan  dan  pertumbuhan anak. Lingkungan keluarga merupakan lingkungan tumbuh kembang anak yang pertama. Dalam keluarga inilah anak mendapatkan didikan dan bimbingan pertama kali. Sehingga Pendidikan yang paling banyak diterima oleh anak adalah dalam keluarga. Tugas utama dari keluarga adalah peletak dasar bagi pendidikan akhlak dan pandangan hidup keagamaan. Keluarga  khususnya  orang  tua  mempunyai  peranan  di  dalam  pertumbuhan  dan perkembangan  pribadi  seorang  anak.  Sebab  menurut  Soelaeman  (1994:24)  orang  tua merupakan lingkungan pertama dari tempat kehadirannya dan mempunyai fungsi untuk menerima,  merawat  dan  mendidik  seorang  anak.  Jelaslah  keluarga  menjadi  tempat pendidikan pertama yang dibutuhkan seorang anak. Dan cara bagaimana pendidikan itu diberikan akan menentukan masa depan anak. Sebab pendidikan itu pula pada prinsipnya adalah untuk meletakkan dasar dan arah bagi seorang anak. Pendidikan yang baik akan mengembangkan  kedewasaan  pribadi  anak  tersebut.  Anak  itu  menjadi  seorang  yang mandiri, penuh tanggung jawab terhadap tugas dan kewajibannya, menghormati sesama manusia  dan  hidup  sesuai  martabat  dan  citranya.  Kreativitas  adalah  salah  satu  potensi alamiah dalam diri anak yang harus dikembangkan secara optimal. Kreativitas itu sendiri ditumbuhkan  oleh  otak  kanan,  yaitu  bagian  otak  yang  memiliki  spesifikasi  berpikir, mengolah data seputar perasaan, emosi, seni dan musik. Semua anak yang lahir di dunia pasti  mempunyai  sisi  kreativitas,  tapi  dalam  kadar  yang  berbeda.  Tinggi  rendahnya kreativitas anak dipengaruhi oleh dua hal, yaitu faktor genetika (bawaan lahir) dan faktor lingkungan. Kreativitas ini akan tumbuh secara optimal jika kedua faktor dipadukan secara baik. Melihat hal di atas maka peran orang tua dalam mengembangkan kreativitas anak
menjadi  sangat  penting  dan  mendasar.  Sehingga  setidaknya  para  orang  tua  tahu bagaimana mereka mengembangkan kreativitas anak-anaknya. Jika orang tua salah sedikit saja  dalam  menanamkan  konsepnya  kepada  anak-anaknya  dalam  mengembangkan kreativitas, maka itu akan berakibat fatal bagi masa depannya.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  kualitatif  tipe  interaktif  dengan  metode studi kasus. Metode studi kasus dianggap cocok untuk penelitian ini karena sesuai dengan permasalahan  dan  tujuan  penelitian  ini  yang  pada  dasarnya  ingin  meneliti  mengenai peranan orang tua dalam perkembangan anak. Metode ini memungkinkan peneliti untuk mengamati  dan  menganalisis  secara  rinci  sebagai  aspek  perkembangan  anak,  interaksi orang tua dan anak, serta pengaruh nilai-nilai islam dalam kehidupan anak.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada    tahap    pertama,    peranan    orang  tua  dalam  perkembangan  anak  yaitu mengajarkan anak pendidikan agama seperti mengajarkan  anak  untuk  melakukan ibadah, mengajarkan anak membaca serta menyuruh anak  untuk  mengikuti  kegiatan yang  positif. Pada  tahap  kedua,  peranan  orang  tua  dalam pendidikan   anak   yaitu   mengajarkan anak pendidikan  sosial  seperti  mengajarkan  anak untuk bertingkah laku yang sopan, mengajarkan     anak     saling menyayangi sesama   saudara,   mengajarkan   anak   untuk saling   menyapa,   mengajarkan  anak  untuk hidup    hemat,    mengajarkan    anak    untuk menjalin   persahabatan   yang   baik   kepada saudara   dan   orang   lain  dan   mengajarkan anak  memiliki  sikap  adil.  Pada  tahap  ketiga, peranan  orang  tua  dalam  pendidikan anak yaitu  mengajarkan anak  pendidikan  akhlak seperti  mengajarkan  anak  sifat  jujur dan sabar.  Peran orang tua berpengaruh sangat besar dalam mengembangkan kecerdasan emosi anak usia dini. Orang tua adalah orang yang paling dekat dengan anak. Orang tua juga  memiliki  peran  untuk  mengasuh  dan  membimbing  anaknya  dengan  memberikan contoh  yang  baik  dalam  menjalani  kehidupan  sehari-hari,  selain  itu  orang  tua  juga memperkenalkan anaknya kedalam hal-hal yang terdapat di dunia ini dan menjawab secara jelas tentang sesuatu yang tidak dimengerti oleh anak. Orang tua adalah pusat kehidupan rohani anak dan sebagai penyebab sosialisasi dengan alam luar, maka setiap reaksi emosi anak dan pemikirannya dikemudian hari akan terpengaruh oleh sikapnya terhadap orang tuanya dipermulaan hidupnya dahulu. Jadi, orang tua atau ibu bapak memegang peranan penting dan amat berpengaruh atas pendidikan anak.    dalam  pendidikan anak  belum terlaksana dengan  baik.
Copyright @ Ina Magdalena , Anisa Dian Cahyani , Yuli Ramahwati , Pelangi Dea Sri Damayanti, Adriana Deke Ate
1. Membangun emosional dengan anak
Proses  pengasuhan  seorang  anak  seringkali  diasumsikan  oleh  kebanyakan orang merujuk pada mengganti popok, waktu makan yang berantakan, dan mengejar anak yang menjerit atau anak-anak yang bermain begitu aktif. Tetapi pengasuhan anak jauh melampaui persyaratan untuk memenuhi kebutuhan dasar kelangsungan hidup anak, dan orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap bagaimana anak-anak berubah, termasuk  kepribadian  mereka,  perkembangan  emosi,  dan  kebiasaan  perilaku,    serta sejumlah  faktor  lainnya.  Penting  bagi  perkembangan  keseluruhan anak-anak bahwa orang tua cukup hadir untuk mendukung mereka, dan dukungan ini menumbuhkan kepercayaan diri dan pertumbuhan di banyak bidang. Salah satu faktor penting dalam perkembangan emosi anak adalah bagaimana pengasuh yang hangat, dan penelitian telah  dilakukan  untuk  menemukan  efek  dari  ibu  yang  depresi  pada  perkembangan emosional anak-anak. Ibu yang depresi memiliki pikiran, sikap, dan perilaku mal adaptif. Hal  ini  bersama  dengan  berada  di  lingkungan  yang    sama    stres    sebagai    ibu, menempatkan    anak    pada    risiko    mengembangkan  masalah  emosional  sendiri. Kenyataan bahwa ibu yang depresi cenderung bersikap tidak peduli terhadap anak- anak mereka, menempatkan mereka dalam situasi yang kurang  sosial,  dan  umumnya memberikan  lebih  sedikit  stimulasi  untuk  anak-anak mereka,  menempatkan  anak- anak  pada  posisi  yang  kurang  menguntungkan  untuk mencapai perkembangan emosional yang normal.
2. Memenuhi kebutuhan anak akan kasih sayang
Pemenuhan    kebutuhan    kasih    sayang  pada  anak  dapat  dimulai  sedini  mungkin. Bahkan  sejak  anak  berada  dalam  kandungan,  perlu dilakukan  kontak  psikologis antara  ibu  dan  anak,  misalnya  dengan mengajak  bicara  /  mengelusnya,  setelah lahir,  upaya  tersebut  dapat  dilakukan  dengan  mendekapkan  bayi  ke  dada  ibu segera  setelah  lahir. Ikatan  emosi dan  kasih  sayang  yang erat antara ibu/orang  tua sangatlah penting,  karena berguna  untuk  menentukan  perilaku  anak  di  kemudian hari.  Kebutuhan  yang  dipenuhi  dari  rasa  kasih  sayang  dan  luapan  emosi,  orang  tua terkadang melupakan pentingnya binaan tali kasih  yang (asih) antara anak dan orang tua dibentuk sejak anak masih di dalam kandungan dal ini akan dapat dirasakan juga oleh  anak.  Kebutuhan  asih  merupakan  kebutuhan  bayi  guna  mendukung perkembangan emosi, kasih sayang,  spiritual anak, merangsang perkembangan otak anak, serta merangsang perhatian anak terhadap dunia luar.
3. Memberikan perhatian dan rasa aman
Adriana Deke Ate
Rasa aman merupakan kebutuhan dasar semua manusia dan hanya bisa didapatkan melalui “sebuah hubungan yang penuh kehangatan dan dilandasi rasa percaya”. Jika hal  ini  didapatkan  maka  akan  membuat  seseorang/individu  merasa  bahwa  dirinya dicintai, diinginkan, dan dihargai.
Kekerasan  baik  fisik  maupun  verbal  memang  efektif  untuk  membuat  anak  menjadi patuh  ataupun  berperilaku  sesuai  dengan  apa  yang  diinginkan  orangtua.  Namun apakah itu baik? Anak mungkin bisa saja menjadi patuh, namun kepatuhan yang muncul bukan karena an ak tersebut ingin patuh tetapi kapatuhan yang didasari “rasa takut” bukan karena ia mengerti (memiliki pemahaman) akan “sesuatu” yang ia harus patuhi tersebut. Kepatuhan ini pun hanya bersifat sementara atau bahkan hanya akan terjadi didepan orang yang ia takuti tersebut (itu sebabnya banyak orangtua yang menjadi kaget dengan perilaku negatif anaknya karena merasa selama ini / didepan mereka anak berperilaku baik). Orang tua cenderung merasa bahwa cara tersebut (kekerasan) adalah efektif tanpa disadari bahwa hal tersebut menuai dampak negatif jangka panjang baik bagi anak maupun hubungannya dengan orangtua. Jangan sampai tidak adanya rasa aman dan rasa percaya di dalam rumah membuat anak lari ketempat yang salah. Jadi, ciptakanlah  sebuah  hubungan  yang  penuh  kehangatan.  Sayangilah  anak  dengan seringnya memberikan pelukan, suara  yang lembut,  serta perhatian akan kebutuhan anak.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  temuan  dapat  disimpulkan  bahwa  orang  tua  memiliki pengaruh yang  sangat  besar  terhadap perkembangan anak-anak. Hubungan anak dengan orang tuanya, mempunyai pengaruh dalam  perkembangan     si    anak.    Si    anak    yang merasakan  adanya  hubungan  hangat  dengan orang  tuanya,  merasa  bahwa  ia  disayangi dan   dilindungi serta   mendapat   perlakuan yang  baik,  biasanya  akan  mudah  menerima dan  mengikuti  kebiasaan  orang  tuanya  dan cenderung ke arah yang positif . Dengan demikian,   orang   tua   harus   memperhatikan   aspek-aspek tersebut  sebagai  proses pembentukan  anak  dengan  kepribadian  yang  baik.  Karena manusia  menjadi  pemimpin dengan  aspek  persaingan  intelijen  yang  baik  dan harus  ada  dan  diimbangi  dengan aspek  sosial  emosional.  Daya  tahan  mental  yang kuat dicirikan oleh kemampuan individu untuk  dapat  menghadapi  berbagai  masalah  dan    menyelesaikannya    dengan    benar, dengan  kata  lain,  seseorang  harus  mampu bertahan  dan  memiliki   keberadaan  hidup. Konsep  pemikiran  orang  tua  yang memberikan pendidikan yang layak untuk anak-anak mereka, mengharapkan sekolah sebagai sarana pendidikan kedua dapat menjadi alat untuk
Copyright @ Ina Magdalena , Anisa Dian Cahyani , Yuli Ramahwati , Pelangi Dea Sri Damayanti, Adriana Deke Ate
mengembangkan potensi anak-anak, terutama sikap dasar dan kepribadian anak. Tetapi orang tua akan tetap menjalankan  fungsinya  sesuai  dengan  pola  pemikiran  dan  budaya yang    dibangun  oleh  keluarga  dan  masyarakat  setempat.  Hasil    kajian    ini    dapat dimanfaatkan  sebagai  pengembangan  keilmuan  untuk membangun konsep teori tentang pengembangan emosi sosial anak-anak. Selain itu, para ibu dan ayah bisa mulai merubah pola pendidikan anak-anak khususnya yang berkaitan  dengan  sosial  dan  emosi.  Karena proses  sosial  dan  emosi  yang  dialami semenjak usia dini akan mempengaruhi proses pendidikan dan kesuksesan di masa mendatang.

## DAFTAR PUSTAKA
Nofita Anggraini. “PERANAN ORANG TUA DALAM PERKEMBANGAN ANAK,” 2020, 43 -45. Meliana Sari. “PERAN ORANG TUA DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN ANAK,” 37 - 45.
Tri Rosana. “PERANAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
(Studi kasus pada pos PAUD Melati 13 kelurahan padasuka kecamatan cimahi tengah),”2014, 11-24.
Efrianus Ruli. “TUGAS DAN PERAN ORANG TUA DALAM MENDIDIK ANAK,”2020, 143 -146
A rif  Wijayanto.  “PERAN  ORANG  TUA  DALAM  MENGEMBANGKAN  KECERDASAN
EMOSIONAL      ANAK ”DIKLUS : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah.” 2020, hal 55.
Ihsana  Sabriani  Borualogo.  “PENGARUH  PRESEPSI  RASA  AMAN  TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK,” 2020, 478.