## PENGARUH PENGETAHUAN AKUNTANSI DAN JENJANG PENDIDIKAN TERHADAP PENERAPAN AKUNTANSI PADA UMKM DI KECAMATAN PONTIANAK TIMUR
Mychel Gabrielli Haryo Katlu 1 , Syarbini Ikhsan 2 , Rusliyawati 3
1,2,3 Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia Email: mychel.gabrili777@gmail.com

## ABSTRAK
Banyaknya  para  pelaku  usaha  kecil  yang  belum  memiliki  pencatatan  keuangan  pada  usaha  yang  mereka jalankan  karena  ketidaktahuan  mereka  terhadap  akuntansi,  atas  permasalahan  tersebut  penelitian  ini bermaksud  untuk  menjelaskan  sejauh  apa  Penggunaan  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  di  Kecamatan Pontianak  Timur  dengan  mempertimbangkan  faktor  Pengetahuan  Akuntansi  dan  Jenjang  Pendidikan.  Jenis penelitian  ini  ialah  penelitian  kuantitatif  melalui  metode  purposive  sampling.  Hasil  menunjukkan  bahwa Pengetahuan  Akuntansi  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  Penggunaan  Informasi  Akuntansi,  sedangkan variabel Jenjang Pendidikan tidak memiliki pengaruh terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi pada UMKM di Kecamatan Pontianak Timur.
Kata kunci: pengetahuan akuntansi, jenjang pendidikan, penggunaan informasi akuntansi, UMKM.

## ABSTRACT
The number of small business actors who do not have financial records in the businesses they run due to their ignorance of accounting, therefore this study aims to determine the extent of the Use of Accounting Information in MSMEs in East Pontianak District by considering the factors of Accounting Knowledge and Education Level. This  type  of  research  is  quantitative  research  with  purposive  sampling  method.  The  results  show  that Accounting Knowledge has a significant influence on the Use of Accounting Information, while the Education Level variable has no influence on the Use of Accounting Information in MSMEs in East Pontianak District.
Keywords: accounting knowledge, level of education, use of accounting information, MSMEs.

## PENDAHULUAN
Usaha mikro kecil dan menegah atau  mungkin diketahui dengan penyebutan   UMKM ialah suatu wujud usaha yang dijalankan oleh sekelompok individu yang dapat bersifat usaha Bersama  maupun  perorangan.  UMKM  sendiri  merupakan  salah  satu  penggerak  ekonomi Masyarakat  Indonesia,  dengan  melihat  banyaknya  jumlah  penggangguran  yang  adanya  di Indonesia, peran dan tujuan dari UMKM sangat membantu untuk memberi wadah pekerjaan bagi banyak pihak.
Kontibusi dari adanya sektor umkm dapat menumbuhkan produk domestic bruto (PDB) serta  meningkatkan  nilai  devisa  negara  setiap  tahunnya.  Berdasarkan  data  yang  tertera UMKM memiliki pengaruh yang besar pada pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Pada tahun 2023  diketahui  terdapat  66  juta  pelaku  usaha  UMKM  yang  Dimana  memiliki  kontribusi terhadap  produk  domestic  bruto  (PDB)  mencapai  61%    atau  setara  dengan  Rp. 9.580.000.000.000 dan menyerap 117 juta pekerja atau 97% dari total seluruh Angkatan kerja (Kadin.id, data dan statistik UMKM Indonesia, 2023).
Sebagai bentuk dari pondasi berdirinya ekonomi Masyarakat, UMKM dapat ditemui di hampir segala tempat termasuk provinsi Kalimantan barat. Menurut badan pusat statistik pada tahun  2022  kalimantan  barat  memiliki  38.561  unit  usaha  mikro  dan  563  unit  usaha  kecil (bps.go.id  4  maret  2024).  Di  kota  Pontianak  sendiri  terdapat  daftar  sejumlah  UMKM sebanyak  10.513  unit  usaha.  Dengan  data  di  setiap  kecamatannya  dapat  ditinjau  pada  tabel berikut :
Tabel 1 jumlah umkm di kota Pontianak tahun 2018-2022
NO KECAMATAN JENIS TAHUN 2018 2019 2020 2021 2022 1 Pontianak Barat Unit 1255 5138 6052 5001 2166 2 Pontianak Selatan Unit 2838 7205 7541 4988 2177 3 Pontianak Utara Unit 1713 3366 3631 5002 799 4 Pontianak Timur Unit 907 2804 2343 5005 1113 5 Pontianak Kota Unit 1203 8361 8782 5000 3102 6 Pontianak Tenggara Unit 668 1832 2157 4979 1156
Sumber : https://satudata.pontianak.go.id/dataset/data-jumlah-umkm-di-kota-pontianak Berdasarkan    pada  Tabel  1,  dapat  dilihat  jika  UMKM  di  Kota  Pontianak  mengalami penurunan  yang  sangat  drastis,  di  tahun  2021  kota  Pontianak  memiliki  29.975  unit  usaha mikro yang terdaftar namun melihat dari total jumlah umkm kota Pontianak pada tahun 2022 yang  hanya  berjumlah  10.513  yang  artinya  jumlah  UMKM  di  kota  Pontianak  mengalami penurunan hingga 64,92% dari tahun sebelumnya. Hal ini dapat terjadi karena elemen utama dari  kegagalan  suatu  UMKM  adalah  ketidakmampuan  akuntansi  perusahaan  yang mengakibatkan perusahaan tidak memiliki laporan keuangan (Sunaryo et al., 2021). Bahkan banyak dari pelaku UKM yang belum mengerti tentang apa itu akuntansi (Anggraini  &  Thorp, 2020).
Tidak  terdapatnya  pencatatan  yang  baik  terhadap  keuangan  usaha  yang  dijalankan, membuat  sejumlah  pelaku  UMKM  sulit  untuk  mengajukan  pinjaman  kredit  sebagai  modal usaha. Berdasarkan aturan No. 14//PBI/2012 pasal 5 oleh Bank Indonesia tentang pendanaan ataupun  penyerahan  kredit  dari  bank  dengan  maksud  mengembangkan  UMKM  melalui pemberian  kredit  atau  pendanaan  UMKM  mengungkapkan  bahwa  laporan  keuangan  yang disediakan oleh UMKM menjadi bagian dari syarat yang diperlukan dalam pengajuan kredit. Sehingga  dapat  disimpulkan  dengan  rendahkan  pemahaman  dan  pengetahuan  Masyarakat dalam  pencatatan  laporan  keuangan  membuat  usaha  yang  dijalankan  para  pelaku  UMKM sulit untuk berkembang atau meningkat.
Merujuk pada penelitian yang ditulis oleh (Sunaryo et al., 2021) yang memaparkan jika terdapat  berdampak  signifikan  antara  pengetahuan  akan  akuntansi  terhadap  penggunaan informasi  akuntansi.  Hal  tersebut  sesuai  pada  penelitian  yang  dilaksanakan  oleh (Kustina  & Utami,  2022) yang  juga  mengatakan  jika  terdapat  pengaruh  antar  pengetahuan  akuntansi dengan  penggunaan  atau  penerapan  informasi  akuntansi  di  usaha  kecil.    Sedangkan  pada pengaruh  pendidikan,  dilihat  dari  penelitian  yang  dilakukan  oleh (Anggraini  &  Thorp,  2020) dikatakan  jika  pendidikan  memiliki  pengaruh  signifikan  terkait  penggunaan  informasi akuntansi  dimana  pernyataannya  selaras  pada  penelitian  yang  juga  dilaksanakan  oleh (Efriyenty,  2020) yang dimana peneliti mengutarakan jika terdapat dampak signifikan terkait penggunaan informasi akuntansi oleh variabel jenjang pendidikan.
Berdasarkan  dari  pernyataan  peneliti  yang  dipaparkan  diatas,  demikian  maksud  dari penelitian ini ialah ingin  mengetahui  juga apakah faktor  pengetahuan  akuntansi  dan jenjang pendidikan  terdapat  pengaruh  yang  sama  terkait  penerapan  informasi  akuntansi  khususnya bagi  UKM  di  Kecamatan  Pontianak  Timur.  sebab  melihat  dari  akar  permasalahn  Dimana banyaknya  jumlah  UMKM  yang  mengalami  penurunan  dengan  drastis  selama  tahun  2021 hingga 2022, diharapkan agar penelitian ini menjadi gambaran serta jawaban atas fenomena yang terjadi.
Berdasarkan  pada  pernyataan  diatas,  dapat  dirumuskan  masalah  pada  penelitian  ini ialah  Apakah  Pengetahuan  Akuntansi  berperan  penting  terhadap  Penggunaan  Informasi Akuntansi  pada  UMKM  dan  Apakah  Jenjang  Pendidikan  memiliki  peranan  terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi di UMKM.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Human Capital Theory
Human  Capital  Theory dinyatakan  oleh  Becker  (1965)  yang  mengungkapkan  jika pemodalan pada pembelajaran guna menambah nilai sumber daya merupakan suatu hal yang penting  sebagai  bentuk  dari  investasi.  Teori  ini  mengatakan  bahwa  investasi  pada  manusia memiliki dampak yang signifikan pada produktivitas, peningkatan produktivitas tenaga kerja bisa ditingkatkan dengan latihan serta melalui pendidikan. Human capital dipandang sebagai bagian  individual,  dimana  konsep  tersebut  mengatakan  jika  modal  pada  manusia  adalah kemahiran  atau  keahlian  yang  dimiliki  pada  dirinya.  Menurut  pernyataan  yang  dipaparkan oleh  (Rastogi,  2002)  bahwa  bagian  dari human  capital adalah  sikap,  kesehatan,  sifat  serta kompetensi  yang  dipunyai  manusia.  Sedangkan  menurut  (Kai  Ming  Au  et  al.,  2008)
menyatakan  jika Human  Capital ialah  segala  hal  yang  didapat  dengan  suatu  proses  tertentu seperti pendidikan, pelatihan atau kursus.

## UMKM
Berdasarkan  pada  Putusan  Nomor  40/KMK.06/tanggal  23  Tahun  2003  tentang  Usaha Mikro  menyatakan  bahwa  usaha  kecil  ialah  usaha  kepunyaan  keluarga  ataupun  pribadi berkebangsaan  Indonesia  serta  mempunyai  pendapatan  terbesar  yaitu  Rp.100.000.000 pertahun. Didalam Undang-Undang No.20 tahun 2008 juga dipaparkan definisi Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM). Di ayat satu di jelaskan jika usaha kecil ialah peluang usaha atas  kepunyaan  pribadi  ataupun  lembaga  usaha  yang  termasuk  pada  syarat  usaha  mikro sebagaimana telah diatur oleh UU.
Pada Pasal 6 ayat (1) diterangkan ciri-ciri untuk dapat menjadi bagian dari usaha mikro, adalah  mempunyai  kekayaan  maksimum  Rp.50.000.000,00-,  dan  bukan  bagian  dari  lahan atau  bangunan  yang  menjadi  tempat  berjalannya  usaha,  atau  mempunyai  penghasilan  atas penjualan terbesar senilai Rp.300.000.000,00-, dalam periode satu tahun.

## Pengetahuan Akuntansi
Pengetahuan  ialah  pandangan  akan  segala  hal  yang  dilihat  sebagai  sebuah  suatu kebenaran,  informasi,  atau  fakta  yang  diwarisi  oleh  masa  dari  waktu-kewaktu.  Akuntansi merupakan  proses  pengelompokan,  pengikhtisaran  dan  pencatatan  atas  transaksi  atau peristiwa-peristiwa  ekonomi  ke  dalam  laporan  yang  tersusun  dengan  maksud  untuk menunjukkan informasi akan keuangan yang diperlukan dalam penentuan keputusan finansial (Belkaoui, 2000)

## Jenjang Pendidikan
Definisi  dari  Jenjang  Pendidikan  berdasar  pada  Undang-Undang  No.  20  Tahun  2003 Bab  1,  Pasal  1,  Ayat  8  ialah  tahap  mendasar  yang  ditentukan  atas  dasar  tingkatan pertumbuhan  kemampuan  peserta  didik,  dan  visi  atau  misi  yang  ingin  digapai.  Menurut (Ihsan, 2011) tingkat atau jenjang pendidikan ialah langkah-langkah atau tahapan pendidikan yang  berkelangsungan,  yang  ditentukan  atas  dasar  tingkat  pertumbuhan,  kesulitan  materi pengajaran, daserta cara penyajian bahan belajar bagi peserta didik.

## Penggunaan Informasi Akuntansi
Informasi  akuntansi  Berdasarkan  pada  pengertian  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia (KBBI)  ialah  informasi  yang  bersifat  kuantitatif  atau  pemaparan  berupa  angka  yang berhubungan  dengan  kejadian  sebenarnya  dan  fakta  di  lapangan,  yang  dapat  disajikan menurut satuan atau angka. Menurut Kneller (1971) yang dikutip dalam (Hatta & Budiyati,
2021) pendidikan  pada  artian  yang  luas  ditunjukkan  pada  kegiatan  atau  pengalaman  yang memberikan  dampak  pertumbuhan  jiwa,  perilaku,  ataupun  keahlian  fisik  seseorang. Sedangkan  pada  artian  yang  kecil,  yang  dimaksud  pendidikan  ialah  sebuah  proses penyampaian  keterampilan  dan  hasil  dari  masa  ke  masa  yang  dijalankan  oleh  seseorang dengan melewati badan pendidikan formal.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah (1) pengetahuan akuntansi (X₁), (2) jenjang Pendidikan (X 2 ). Variabel terikat (dependent Variable). Pengetahuan dan jenjang Pendidikan menjadi factor penentu adanya penerapan informasi akuntansi pada saat pengoperasian usaha. Oleh karena itu disusun hipotesis penelitian sebagaimana berikut ini :

## H1 : pengaruh pengetahuan akuntansi terhadap penggunaan informasi akuntansi.
Pengetahuan  tentang  akuntansi  yang  bagus  dapat  mengakibatkan  penggunaan  informasi akuntansi  dapat  melesat,  hal  tersebut  diakibatkan  dengan  semakin  pahamnya  para  pelaku UKM  terhadap  data,  dan  informasi  yang  sesuai  mengenai  proses  dalam  pencatatan  atas transaksi ekonomi akan berdampak pada penggunaan informasi akuntansi yang semakin baik. Maka untuk mengetahui apakah pengetahuan akan akuntansi juga terdapat dampak signifikan terkait penggunaan informasi akuntansi yang diterapkan pada UKM di kecamatan Pontianak Timur.
H2  : pengaruh jenjang Tingkat Pendidikan terhadap penggunaan informasi akuntansi.
Pendidikan  formal  membentuk  nilai  bagi  individu  maupun  Masyarakat  luas  terhadap penerimaan  hal-hal  yang  baru.  Pendidikan  merupakan  bagian  dari  faktor  seseorang  dapat menggunakan  informasi  akuntansi  tersebut  dengan  baik  sebab  dikarenakan  adanya  tingkat pendidikan  yang  baik  maka  akan  semakin  memahami  fungsi  dari  informasi  dan mengakibatkan  para  pelaku  UKM  dapat mengambil  keputusan  terhadap  usaha  yang  mereka jalankan  dengan  melihat  laporan  keuangan  usaha  yang  mereka  miliki.  Maka  untuk mengetahui  apakah  jenjang  Pendidikan  juga  terdapat  dampak  terkait  penggunaan  informasi akuntansi yang diterapkan pada UMKM di kecamatan Pontianak Timur.

## METODE PENELITIAN
Metode  kuantitatif  ialah  jenis  metode  yang  dipakai  pada  penelitian  ini,  yang  mana dalam penelitian kali ini ialah suatu penelitian yang mengobservasi hubungan, dampak, atau pengaruh  antar  variabel  bebas  dan  variabel  terikat  (kausal  asosiatif).  Penelitian  ini dilaksanakan  pada  9  Mei  2024  dan  diberlakukan  di  Usaha  Kecil  Mikro  dan  Menengah (UMKM) Kota Pontianak.  Adapun subjek yang dipilih yaitu ialah para pelaku usaha UMKM yang berada di wilayah Kecamatan Pontianak Timur.
Metode  yang  dipakai  pada  sampel  ini  ialah  metode purposive  sampling .  Dimana penelitian  ini  menggunakan  sampel  yang  dipilih  atas  dasar  ketentuan  tertentu,  yaitu  ialah pelaku  atau  pemilik  UMKM  yang  berada  di  Pontianak  Timur.  Terdapat  30  UMKM  yang dijadikan  sebagai  sampel  di  penelitian  ini.  Cara  pengumpulan  data  diberlakukan  dengan memakai  cara  survey  melalui  kuesioner.  Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  9  Mei  2024  dan diberlakukan di Usaha Kecil Mikro dan Menengah (UMKM) Kota Pontianak. Teknik analisa yang diterapkan ialah Regresi Linear Berganda dengan memakai alat statistik parametik yaitu Statistical Product and Services Solutions (Spss).
Teknik  analisa  yang  dipakai  di  penelitian  ini  ialah  Regresi  Linear  Berganda  yang dipakai  untuk  menguji  dua  variabel  independen  (pengetahuan  akuntansi  dan  jenjang pendidikan)  pada  variabel  dependen  (penggunaan  informasi  akuntansi).  Selanjutnya  uji  ini dilakukan dengan melakukan pengujian Asumsi Klasik yang dimana terdapat uji normalitas, uji  multikolinearitas,  dan  uji  heteroskedatisitas.  Selanjutnya  dilakukan  uji  pada  hipotesis diantaranya  adalah  uji  simultanitas  (F),  uji  T,  serta  uji  kofisien  determinasi  (R2).  Hal  ini dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  terdapat  pengaruh  pengetahuan  akuntansi  dan  jenjang pendidikan terhadap  penggunaan informasi akuntansi pada UMKM  di  kecamatan  Pontianak Timur.
Penelitian  ini  dilaksanakan  untuk  memaparkan  segala  hal  yang  berketerkaitan  dengan sesuatu yang bisa memengaruhi penggunaan informasi akuntansi. Pengetahuan akuntansi dan jenjang  Pendidikan  merupakan  hal  yang  diduga  mempunyai  pengaruh  terkait  penggunaan informasi akuntansi pada UMKM. Berikut kerangka konseptual mengenai variabel penelitian yang diteliti :

## Gambar 1- Kerangka Konseptual

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Pengujian Asumsi Klasik

## Hasil Uji Normalitas
Pengujian  Normalitas  ialah  pengujian  statistik  yang  dilaksanakan  guna  untuk mengetahui  distribusi  sebuah  data  dapat  dinyatakan  normal.  Pengujian  normalitas  adalah suatu  pengujian  yang  dimaksud  agar  menguji  pada  model  regresi  mempunyai  penyebaran
yang  normal  atau  tidak.  Untuk  melakukan  uji  normalitas  data  dalam  penelitian  kali  ini, peneliti  memakai  pengujian  tes  Kolmogrov-Smirnov.  Yang  mana  hasil  pada  pengujian menggambarkan bahwa data telah tersebar dengan normal.
Tabel 2 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual N 30 Normal Parameters a,b Mean 0E-7 Std. Deviation 2.10317902 Most Extreme Differences Absolute .075 Positive .066 Negative -.075 Kolmogorov-Smirnov Z .409 Asymp. Sig. (2-tailed) .996 Monte Carlo Sig. (2-tailed) Sig. .991 c 99% Confidence Interval Lower Bound .989 Upper Bound .994

## Sumber : data diolah, spss 20, 2024
Berdasarkan pada tabel 2, digambarkan jika jumlah dari Asymp. Sig (2 tailed) terhadap persamaan  regresi  memiliki  jumlah  0,996  yang  berarti  nilai  tersebut  melebihi  nilai  0,05. Sehingga bisa dinyatakan jika model persamaan regresi sudah memenuhi asumsi normalitas data.

## Hasil uji multikolonieritas
Uji  multikolonieritas  memiliki  tujuan  guna  menguji  hubungan  antar  variabel  pada model  regresi.  Jika  tidak  terjadi  hubungan  diantara  variabel  independen  maka  dapat dinyatakan baik atau lepas dari masalah multikolonieritas. Variabel pada model regresi tidak terjadi  multikolonieritas  jika  nilai  VIF  tidak  lebih  dari  10,0  atau  (<  10)  dan  nilai  tolerance melebihi 0,1 atau (> 0,10).

## Tabel 3 Uji Multikolinearitas
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF
1 (Constant) 9.042 4.030 2.244 .033 pengetahuan .663 .173 .611 3.836 .001 .942 1.061 pendidikan -.102 .193 -.084 -.530 .601 .942 1.061

## Sumber : data diolah, spss 20, 2024
Berdasar  pada  Tabel  3,  terlihat  model  regresi  yang  digunakan  pada  penelitian menyatakan tidak terdapatnya permasalahan multikolonieritas. Hal ini dapat ditinjau dengan terdapatnya  nilai  VIF  di  antara  variabel  bebas  yang  memiliki  nilai  tidak  lebih  besar  dari  10 yaitu 1,06 dan nilai tolerance yang tidak lebih kecil dari 0,10 yaitu 0,942 dan.

## Hasil uji heteroskedastisitas
Pengujian heteroskedastisitas diperlukan guna menjelaskan apakah terjadi ketidakcocokan  variance  dari  residual  terhadap  model  regresi.  Jika  variance  pada  residual satu pengamatan ke lainnya tidak berubah ataupun homokedastisitas dengan demikian model regresi  dinyatakan  baik.  Dengan  nilai  probabilitas  signifikansi  melebihi  nilai  tingkat kepercayaan (α) = 0,05.
Tabel 4 Uji Heteroskedatisitas Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) -2.166 2.391 -.906 .373 pengetahuan .074 .103 .137 .726 .474 pendidikan .139 .114 .230 1.215 .235

## Sumber : data diolah, spss 20, 2024
Berdasar pada tabel 4 bisa ditinjau bawa nilai probabilitas signifikan untuk pengetahuan akuntansi adalah 0,47 yang berarti nilai tersebut di atas tingkat kepercayaan 0,05. Sedangkan untuk  nilai  probabilitas  jenjang  pendidikan  adalah  sebsar  0,23  yang  dimana  bahwa  setiap variabel independen di penelitian ini tidak memiliki gejala heteroskedastisitas.

## 2. Uji Hipotesis

## Uji Simultanitas (F)
Pengujian F dilakukan guna menguji model regresi untuk mengetahui apakah hasil uji dinyatakan layak untuk diinterpretasikan. Jika diketahui nilai signifikan tidak lebih dari 0,05 dan  hasil  pada  F  tabel  tidak  lebih  dari  nilai  F  hitung  diartikan    variabel  bebas  secara simultanitas  dinilai  berdampak  terhadap  variabel  terikat.  Dibawah  ini  merupakan  hasil  dari pengujian F dengan melalui uji ANOVA :

## Tabel 5 Uji Simultanitas (F) ANNOVA
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 70.689 2 35.345 7.439 .003 b Residual 128.277 27 4.751 Total 198.967 29

## Sumber : data diolah, spss 20, 2024
Berdasar pada tabel 5, terlihat jika nilai signifikansi dari variabel X 1 , dan X 2 terhadap variabel terikat (Y) dengan hasil sejumlah 0,003 < 0,05 serta untuk hasil F hitung adalah 7,43 > 3,23. Sehingga diketahui secara uji simultanitas adanya pengaruh antar variabel bebas X 1 , dan X 2 terhadap variabel dependen (Y).

## Uji Parsial (T)
Uji  parsial  (uji  t)  diperlukan  guna  mengetahui  pengaruh  variabel  bebas  terhadap variabel terikat memiliki hubungan yang saling mempengaruhi untuk setiap variabelnya atau tidak. Jika hasil nilai signifikan tidak lebih dari 0,05 atau nilai t tabel tidak melebihi dari nilai t  hitung  demikian  dapat  diartikan  jika  variabel  bebas  terdapat  pengaruh  terhadap  variabel dependen. Dibawah ini merupakan tabel dari hasil uji parsial (uji t).

## Tabel 6 Uji T
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig.
B Std. Error Beta 1 (Constant) 9.042 4.030 2.244 .033 pengetahuan .663 .173 .611 3.836 .001 pendidikan -.102 .193 -.084 -.530 .601

## Sumber : data diolah, spss 20, 2024
Variabel  bebas  yaitu  pengetahuan  akuntansi  (X 1 )  ialah  0,001  <  0,05  dan  nilai  t  tabel 1,701  <  t  hitung  3,836  sehingga    terlihat  jika  H1  diterima  yang  dimana  terdapat  pengaruh positif  signifikan  pada  variabel  pengetahuan  akuntansi  terhadap  variabel  penggunaan informasi  akuntansi.  Selanjutnya  mengenai  nilai  signifikan  variabel  independen  jenjang pendidikan (X 2 ) didapati hasilnya yaitu senilai 0,601 > 0,05 dan nilai t tabel 1,701 > t hitung - 0,530  sehingga  bisa  dinyatakan  jika  H2  ditolak  yang  dimana  pada  variabel  tersebut  tidak
terdapatnya  pengaruh  pada  jenjang  pendidikan  terhadap  variabel  penggunaan  informasi akuntansi.

## Uji koefisien Determinasi (R2)
Pengujian  koefisien  determinasi  (R2)  dipakai  dengan  maksud  menjelaskan  sejauh  apa sebuah variabel bebas dapat mewakili variabel dependen. Semakin tinggi hasil pada koefisien determinasi  demikian  pula  semakin  tinggi  juga  kemampuan  variabel  independen  dalam memaparkan variasi variabel terikat. Berikut merupakan tabel dari hasil pengujian koefisien determinasi (R2).
Tabel 7 Uji Koefisien Determinasi (R2) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .596 a .355 .308 2.17968
Sumber : data diolah, spss 20, 2024
Terlihat  dari  tabel  7  jika  angka  dari  koefisien  determinasi  (R2)  di  kolom  Adjusted  R Square adalah senilai 0,308 atau 30,8%. Sehingga pengaruh dari variabel bebas (X 1 , dan X 2 ) terhadap variabel terikat (penggunaan informasi akuntansi) yakni sebesar 30,8%.  Sementara untuk  sisanya  yaitu  sejumlah  69,2%  dapat  dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang  bukan  atau belum termasuk kedalam penelitian.

## Pembahasan

## Pengetahuan akuntansi berpengaruh terhadap penggunaan informasi akuntansi
Berdasarkan atas hasil penelitian dari uji koefisien determinasi,  menunjukkan hasil uji 0,308 dengan nilai signifikan T senilai 0,001 yang dimana hasil menunjukkan tidak melebihi dari  0,05  sehingga  hipotesis  ataupun  variabel  Pengaruh  Pengetahuan  Akuntansi  terhadap penggunaan  informasi  akuntansi  dapat  diterima.  Hal  tersebut  menggambarkan  jika pengetahuan  akuntansi  terdapat  pengaruh  pada  penggunaan  informasi  akuntansi.  Alhasil semakin luas pengetahuan tentang akuntansi hal tersebut dapat menaikkan rasio penggunaan informasi  akuntansi  pada  pemilik  usaha.  Tingginya  tingkat  pengetahuan  akuntansi  dapat memudahkan  setiap  pelaku  usaha  saat  melakukan  penulisan  terhadap  segala  transaksi  yang terjadi  dalam  usaha  mereka.  Pengetahuan  akuntansi  oleh  pelaku  UKM  dapat  dilihat berdasarkan bagaimana    pelaku  usaha dalam  melakukan    pengelolaan  keuangan  usaha yang dijalankannya.  Dalam  artian  bahwa  praktik  akuntansi  pada  suatu  usaha  menggambarkan tingkat pengetahuan tentang  akuntansi pelaku usaha tersebut. Semakin baiknya pengetahuan akuntansi  yang  dipunyai  oleh  pelaku  UKM  demikian  akan  lebih  tinggi  juga  penerapan
informasi  akuntansi  sehingga  dapat  membantu  pelaku  UKM    dalam  penentuan  keputusan terkait usahanya. Hasil studi ini persis dengan penelitian yang diberlakukan oleh (Kustina & Utami,  2022)  yang  mengatakan  bila  tingkat  pengetahuan  tentang  akuntansi  mempunyai pengaruh  terkait  penerapan  informasi  akuntansi.  Pernyataan  itu  juga  bersamaan  dengan penelitian  yang  ditulis  (Sovia  R,  2022),  (Umami  et  al.,  2020),  (Steffy  dkk,  2020),  (Surya, 2022), dan (Listifa & Suyono, 2021) yang menunjukkan bahwa adanya pengaruh signifikan Pengetahuan akuntansi terkait penggunaan informasi akuntansi.

## Jenjang  pendidikan  tidak  memiliki  pengaruh  terhadap  penggunaan  informasi akuntansi
Berdasarkan  pada  hasil  tabel  di  atas,  hasil  pengujian  koefisien  determinasi menunjukkan  hasil  uji  0,308  dengan  nilai  signifikan  T  sejumlah  0,601  yang  dimana  hasil tersebut  melebihi  dari  0,05  sehingga  hipotesis  Pengaruh  jenjang  pendidikan  terhadap penggunaan  informasi  akuntansi  ditolak.  Hal  tersebut  bermakna  tingkatan  pendidikan  tidak ada  pengaruhnya  pada  penggunaan  informasi  akuntansi.  Oleh  sebab  itu  tinggi  rendahnya suatu jenjang pendidikan yang dimiliki oleh pelaku UKM tidak terdapatnya dampak terhadap penggunaan  informasi  akuntansi  pada  pelaku  UMKM.  Hal  itu  bisa  didasari  oleh  jenis pendidikan  yang  berbeda,  dimana  pendidikan    yang  mereka  tekuni  tidak  serta  merta  sesuai dengan  bidang  usaha  yang  mereka  jalani.  Sehingga  secara  tidak  langsung  pendidikan  yang mereka  miliki  tidak  terdapat  korelasi  terhadap  penggunaan  informasi  akuntansi.  Rata-rata responden mempumyai pengetahuan tentang akuntansi melalui pengalaman usaha yang telah sekian  lama  ataupun  dari  pembelajaran  dan  pelatihan  diluar  dari  kegiatan  sekolah  atau pendidikan  formal.  Hasil  studi  ini  tak  selaras  dengan  penelitian  yang  dituliskan  oleh (Anggraini  &  Thorp,  2020) yang  mengatakan  bahwa  pendidikan  terdapat  dampak  secara signifikan bagi penggunaan informasi. Tetapi sebaliknya, hasil pada penelitian ini sama pada penelitian yang ditulis oleh (Rositasari, 2022) yang mengatakan jika tingkat pendidikan tidak terdapat  pengaruh  signifikan  sebab  nilai  signifikannya  adalah  0,780    >    0,05    yang    berarti bahwa  H1 ditolak.

## PENUTUP

## Kesimpulan
Pada  penelitian  yang  dilaksanakan  di  Kecamatan  pontianak  timur  mengenai  hal  yang berdampak pada Penggunaan Informasi Akuntansi dalam Usaha Mikro kecil dan Menengah didapati  gambaran  bila  tingkat  Pengetahuan  Akuntansi  secara  signifikan  terdapat  dampak terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi oleh pelaku UMKM, sementara disisi  lain faktor
Jenjang  Pendidikan  tidak  memiliki  pengaruh  atau  dampak  signifikan  terkait  Penerapan Informasi  Akuntansi  yang  berlaku  pada  Usaha  Mikro  Kecil  dan  Menengah  yang  ada diwilayah tersebut.

## Saran
Didasarkan  dari  hasil  penelitian  di  atas,  demikian  terdapat  beberapa  saran  yang  ingin disampaikan, yaitu diantaranya:
1. Kepada  badan  atau  lembaga  pemerintahan  Dinas  Koperasi  dan  Usaha  Mikro  Kecil Menengah  (UMKM)  Kota  Pontianak  dihimbau  agar  melakukan  penyuluhan  pada pelaku  UKM,  supaya  pelaku  usaha  memiliki  kemampuan  dalam  melakukan penyusunan  laporan  keuangan  serta  memberikan  pelatihan/bimbingan  kepada  para pelaku usaha dalam menyusun laporan keuangan yang baik.
2. Kepada  pemilik  atau  pelaku  UKM,  diharapkan  untuk  dapat  memperluas  wawasan terkait  informasi  guna  memperoleh  informasi  yang  menambah  pengetahuan  bagi pemilik  UMKM  sehingga  hal  tersebut  dapat  membantu  para  pelaku  UMKM  dalam mengambil kebijakan maupun keputusan terhadap usaha yang dijalankan.
3. Bagi  para  peneliti berikutnya diharapkan  untuk  bisa  memperbanyak  objek penelitian dengan  menambahkan  variabel-variabel  penelitian  yang  berketerkaitan/berhubungan dalam  penerapan  informasi  akuntansi  oleh  pemilik  usaha  UMKM    khususnya  pada wilayah Kecamatan Pontianak Timur.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraini, D., & Thorp, J. D. (2020). Pengaruh Pendidikan, Ukuran Usaha, dan Lama Usaha terhadap  Penggunaan  Informasi  Akuntansi.  In Management  &  Accounting  Expose  e- ISSN (Vol. 3, Issue 1). http://jurnal.usahid.ac.id/index.php/accounting
Belkaoui, A. R. (2000). Teori Akuntansi (Edisi Pertama). Salemba Empat.
Efriyenty,  D.  (2020).  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Penggunaan  Informasi Akuntansi  Pada  Umkm  Kota  Batam. Jurnal  Bisnis  Terapan , 4 (1),  69–82. https://doi.org/10.24123/jbt.v4i1.2814
Hatta,  A.  J.,  &  Budiyati,  O.  (2021).  Tingkat  Pendidikan,  Literasi  Akuntansi,  Dan  Persepsi Pemilik  Umkm  Tentang  Akuntansi  Sebagai  Determinan  Penggunaan  Informasi Akuntansi. AKUNTANSI DEWANTARA , 5 (2). https://doi.org/10.26460/ad.v5i2.11044
Ihsan, F. (2011). Dasar-dasar Kependidikan . Rineka Cipta.
Kai Ming Au, A., Altman, Y., & Roussel, J. (2008). Employee training needs and perceived value  of  training  in  the  Pearl  River  Delta  of  China. Journal  of  European  Industrial Training , 32 (1), 19–31. https://doi.org/10.1108/03090590810846548
Kustina,  K.  T.,  &  Utami,  L.  P.  S.  (2022).  Pengaruh  Persepsi  Pelaku  Usaha  Tentang Akuntansi,  Pengetahuan  Akuntansi,  Dan  Skala  Usaha  Terhadap  Penggunaan  Informasi Akuntansi Pada Usaha Mikro Kecil Dan Menengah. Journal of Financial and Tax , 2 (1), 13–31. https://doi.org/10.52421/fintax.v2i1.194
Listifa,  W.,  &  Suyono,  N.  A.  (2021).  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi Penggunaan  Informasi  Akuntansi  Pada  Usaha  Mikro  Kecil  Dan  Menengah. Journal  of Economic, Business and
Engineering (JEBE) , 2 (2), 273–281. https://doi.org/10.32500/jebe.v2i2.1742
Rastogi, P. N. (2002). Knowledge management and intellectual capital as a paradigm of value creation. Human  Systems  Management , 21 (4),  229–240.  https://doi.org/10.3233/HSM- 2002-21402
Rositasari,  A.  M.,  Suryana,  A.  K.  H.,  &  Pratiwi,  Y.  N.  D.  (2022).  Pengaruh  Tingkat Pendidikan,  Pemahaman  Akuntansi,  Sosialisasi  Sak  Emkm,  Dan  Kesiapan  Pelaku Umkm  Terhadap  Penerapan  Sak  Emkm  Pada  Usaha  Mikro  Kecil  Dan  Menengah (Umkm)  Pengolahan  Makanan  Ringan  Di  Kecamatan  Boyolali  Kabupaten  Boyolali. EKOBIS : Jurnal Ilmu Manajemen Dan Akuntansi , 10 (2), 239–252. https://doi.org/10.36596/ekobis.v10i2.879
Sovia,  R.  (2022).  Pengaruh  Pengetahuan  Akuntansi  Dan  Pengalaman  Usaha  Terhadap Kinerja Umkm Dengan Penggunaan Informasi Akuntansi Sebagai Variabel Intervening (Studi  Kasus  pada  UMKM  Kecamatan  Tenayan  Raya  Kota  Pekanbaru). JURNAL AKUNTANSI,  KEUANGAN  DAN  TEKNOLOGI  INFORMASI  AKUNTANSI , 2 (2),  425– 438. https://doi.org/10.36085/jakta.v2i2.2002
Steffy  Crystshoya  Pondawa,  &  Ni  Nyoman  Sri  Rahayu  Trisna  Dewi.  (2020).  Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Motivasi Kerja, Good Corporate Governance, Dan Skala Usaha Terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi. Journal Research of Accounting , 2 (1), 116– 131. https://doi.org/10.51713/jarac.v2i1.28
Sunaryo,  D.,  Dadang,  D.,  &  Erdawati,  L.  (2021).  Pengaruh  Persepsi  Pelaku  Usaha  Mikro Kecil  Dan  Menengah  Tentang  Akuntansi,  Pengetahuan  Akuntansi,  Dan  Skala  Usaha Terhadap  Penggunaan  Informasi  Akuntansi. Competitive  Jurnal  Akuntansi  Dan Keuangan , 5 (1), 47. https://doi.org/10.31000/competitive.v5i1.4049
Surya,  T.  L.  (2022).  Pengaruh  Persepsi  Pemilik  Dan  Pengetahuan  Akuntansi  Pelaku  Usaha Mikro  Kecil  Dan  Menengah  Terhadap  Penggunaan  Informasi  Akuntansi  (Studi  Kasus Pada UMKM  Jagung  Goreng Air  Panas  Semurup). JURNAL EKONOMI  SAKTI  (JES) , 11 (1), 61. https://doi.org/10.36272/jes.v11i1.233
Umami, L., Kaukab, M. E., & Romandhon, R. (2020). Penggunaan Informasi Akuntansi Pada Umkm  Industri  Batik. Journal  of  Economic,  Business  and  Engineering  (JEBE) , 2 (1),
66–75. https://doi.org/10.32500/jebe.v2i1.1465