## JUKMAS
http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/jukmas

## Pengaruh Pendidikan Bantuan Hidup Dasar Terhadap Pengetahuan Anggota Unit Kegiatan Mahasiswa Tim Kesehatan Sarjana Keperawatan Stikes Dharma Husada Bandung
Hery Prayitno , Putri Puspitasari , Deris Riandi Setiawan STIKes Dharma Husada Bandung Email : heryprayitno007@gmail.com

## Abstrak
Latar  Belakang: Henti  jantung  dan  henti  nafas  merupakan  insiden  kegawatdaruratan yang  membutuhkan  Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD).  Angka  kematian  yang  diakibatkan  penyakit kardiovaskular  dengan  membutuhkan  BHD  di  dunia  sebesar  85%. Tujuan: Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  tentang  Bantuan  Hidup  Dasar terhadap Pengetahuan Anggota Unit Kegiatan Mahasiswa Tim Kesehatan Sarjana Keperawatan Tingkat  1  STIKes  Dharma  Husada  Bandung. Metode: Jenis  penelitian  berupa  Pre-Eksperimen dengan  menggunakan one  grup  pretest-posttest  design .  Populasi  dan  sampel  penelitian sebanyak 25 responden degan menggunakan sampel jenuh. Hasil: Hasil penelitian menunjukan terjadi  peningkatan  pengetahuan,  sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  rata-rata  nilai 47,20  dan  setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  rata-rata  nilai  66,53.  Hasil  uji Wilcoxon didapatkan p  value  =  0.000 <  0.05  menunjukan  terdapat  perbedaan  bermakna  antara pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  diberikan  pendidikan  kesehatan.  Oleh  karena  itu,  materi bantuan hidup dasar diharapkan menjadi materi utama dan menjadi kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh semua kalangan termasuk mahasiswa keperawatan.
Kata Kunci : Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, Bantuan Hidup Dasar.

## Abstract
Background: Cardiac arrest are incident of emergency that require Basic Life Support (BLS).  The  mortality  rate  dua  to  cardiovascular  disease  requires  BLS  in  the  World  by  85%. Objective: This Research aim to determine the effect of Health Education on Basic Life Support to the Knowledge of Student Activity Members of the Health Team Bachelor of Nursing Level 1 STIKes Dharma Husada Bandung. Method: Type of Pre-Experimentation Study using one Group pretest-posttest  design.  Population  and  Research  samples  as  many  as  25  respondents  using saturated samples. Result: The result showed an increase in knowledge, before being given an average  Health  Education  score  of  47,20  and  after  being  given  an  average  Health  Education score  of  65,33.  Wilcoxon  test  result  obtained  p  value  =  0.000  <  0.05  indicated  there  is  a meaningful  difference  between  the  knowledge  before  and  after  given  the  Health  Education. Therefore, basic Life support material are expected to be the main material and become the basi ability that must be owned by all circles including nursing student.
Keyword : Health Education, Knowledge, Basic Life Support

## PENDAHULUAN
Henti  jantung  atau cardiac  arrest merupakan  salah  satu  kegawatdaruratan yang  dapat  terjadi  secara  tiba-tiba, sehingga  harus  mendapatkan  penanganan yang  cepat  dan  tepat.  Henti  jantung  juga dapat  menyebabkan  kerusakan  sel  jika tidak ditangani dengan tepat, henti jantung tidak  hanya  terjadi  di  rumah  sakit  tetapi juga  dapat  terjadi  di  luar  rumah  sakit (Turangan,  Kumaat,  dan  Malara,  2017). Menurut World  Health  Assosiation (WHO,
2017)  Penyakit  Kardiovaskular  adalah penyebab  kematian  nomor  1  di  dunia.
Penyakit Kardiovaskular adalah sekelompok gangguan jantung dan pembuluh darah termasuk penyakit
jantung koroner, penyakit serebrovaskular,
rematik jantung dan kondisi lainnya. Empat dari lima penyakit kardiovaskular disebabkan  oleh  serangan  jantung  atau cardiac arrest .
Data World  Health  Organization
(WHO)  2017  diperkirakan  17,9  juta  orang meninggal  karena  penyakit  kardiovaskular pada tahun 2016, mewakili 31% dari semua kematian  di  dunia.  Dari  kematian  ini,  85% disebabkan  oleh  serangan  jantung  atau cardiac  arrest . Cardiac  arrest merupakan insiden kegawatdaruratan
yang
membutuhkan Bantuan Hidup Dasar (BHD).
Bantuan Hidup Dasar (BHD) atau Basic Life
Support (BLS) merupakan tindakan
pertolongan  pertama  yang  dilakukan  pada korban  dengan  henti  napas  dan  henti jantung.  BHD  terdiri  dari  serangkaian tindakan pertolongan pertama memberikan  napas  buatan  dan  tekanan jantung  luar  pada  pasien  yang  mengalami henti napas dan henti jantung. (AHA, 2015).
BHD  merupakan  salah  satu  upaya yang harus segera dilakukan oleh seseorang  apabila  menemukan  korban yang  membutuhkan.  Oleh  karena  itu, setiap tenaga kesehatan, orang awam atau orang  awam  khusus  ( Medical  First Responder ),  harus  bisa  melakukan  BHD (Keenan,  Lmcraft  &  Joubert,  2013). Menurut Pro  Emergency (2011)  orang awam  menurut  perannya  dibedakan menjadi  dua,  yaitu  orang  awam  biasa  dan orang  awam  khusus.  Orang  awam  khusus diantaranya  Polisi,  Pemadam  Kebakaran, Satpol  PP,  Tim  SAR,  TNI,  dan  Mahasiswa
Kesehatan
termasuk
Mahasiswa Keperawatan. Menurut  Bupati  Jember  (dalam suryamalang.tribunnews.com, 2018).
Mahasiswa  keperawatan  harus  menjadi bagian dari solusi permasalahan kesehatan di  masyarakat  saat  praktik  lapangan. Mahasiswa Keperawatan merupakan bagian  dari  masyarakat,  di  mana  turut bertanggung  jawab  terhadap  permasalah ini,  sehingga  Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD) merupakan  keterampilan  yang  harus
dikuasai  oleh  mahasiswa  kesehatan  atau keperawatan. Pengetahuan
dan keterampilan  sangat  diperlukan  dalam melakukan  bantuan  hidup  dasar  sehingga penting  sekali  memberikan  Pendidikan Kesehatan  yang  mendukung  pada  mereka. (Riyani,  2016).  Mahasiswa  Keperawatan pun  harus  aktif  dalam  segala  bidang  dan aspek,  sehingga  ilmu  yang  dipelajari  dapat diaplikasikan  di  masyarakat,  lingkungan maupun di organisasi.
Penelitian yang dilakukan Putri Tari Lathifah (2019) tentang Pengaruh Penyuluhan terhadap Pengetahuan
Mengenai  Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD) pada  Anggota  SAT  Sabhara  (Patroli Quick
Respon)  di  Polrestabes  Bandung.  Hasil sebelum  mendapatkan  penyuluhan  paling banyak  dalam  kategori  kurang,  setelah dilakukan penyuluhan kategori baik (62,5%).  Selanjutnya,  penelitian  Dahlan (2014)  tentang  Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  tentang  Bantuan  Hidup  Dasar (BHD)  terhadap  Tingkat  Pengetahuan Tenaga  Kesehatan  di  Puskesmas  Wori Kecamatan  Wori  Kabupaten  Minahasa Utara  dengan  hasil  sebelum  dilakukan pendidikan  kesehatan  dengan  kategori buruk  (66%). Setelah dilakukan pendidikan kesehatan dengan kategori baik (92%). Hal ini  menunjukan  pendidikan  kesehatan berpengaruh terhadap pengetahuan.
Salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan adalah dengan pendidikan kesehatan. Pendidikan kesehatan merupakan upaya menerjemahkan  apa  yang  telah  diketahui tentang  kesehatan  ke  dalam  perilaku yang diinginkan dari perorang ataupun masyarakat  melalui  proses  pendidikan
(Grout dalam Susilo Rakhmat, 2011). Tujuan  dari  Penelitian  ini  adalah mengetahui
pengaruh pendidikan kesehatan  tentang  bantuan  hidup  dasar terhadap  pengetahuan  Anggota  UKM TIMKES  Sarjana  Keperawatan  Tingkat  1 STIKes Dharma Husada Bandung.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experiment dengan
menggunakan  desain one  grup  pretest- posttest .  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  Anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa Tim  Kesehatan  Sarjana  Keperawatan Tingkat  1  STIKes  Dharma  Husada  Bandung berjumlah  25  orang.  Teknik  pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Sampel Jenuh dengan mengambil seluruh populasi menjadi  sampel  penelitian.    Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner dengan jenis multiple choice .
Metode pengumpulan data terbagi menjadi  2  bagian  yaitu  tahap  persiapan dan tahap pelaksanaan. Tahap pelaksanaan
yaitu,  tahap pretest ,  intervensi  dan  tahap posttest .  Tahap pretest dilakukan  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan,  pada tahap ini responden mengisi form kesediaan  menjadi  responden.  Tahap
intervensi  dilakukan  pendidikan  kesehatan tentang  bantuan  hidup  dasar  oleh pemateri. Tahap posttest dilakukan setelah diberikan  pendidikan  kesehatan  tentang bantuan hidup dasar.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Pengetahuan  Anggota  UKM  TIMKES  Sarjana  Keperawatan  Tingkat  1  STIKes  Dharma Husada Bandung Sebelum Diberikan Pendidikan Kesehatan.

## Tabel 4.1 Hasil Penelitian Sebelum Diberikan Pendidikan Kesehatan
N Min Max Mean Median Std. 25 23 73 47,20 43,33 4,4223
Pada  Tabel  4.1  diketahui mengenai  pengetahuan Anggota UKM TIMKES  Sarjana  Keperawatan  Tingkat 1  STIKes  Dharma  Husada  Bandung dengan  jumlah  responden  25  orang, dengan  nilai  paling  rendah  23  dan paling  tinggi  73.  Rata-rata  nilai  yang didapat  dari  keseluruhan  responden 47,20 dan nilai tengah 43,33. Kategori terbanyak  yaitu  berkategori  kurang sebesar 64%.
Responden
mendapatkan informasi  materi  tentang  bantuan hidup  dasar  pada  saat  orientasi  dan hanya  garis  besarnya  saja  sehingga responden  kurang  mengetahui  dan memahami  materi  yang  diberikan.
Menurut Notoatmodjo (2014)
Informasi  yang  diperoleh  individu
dapat mempengaruhi seseorang
karena  informasi  memiliki  pengaruh pada  diri  individu  yang  selanjutnya mengakibatkan perubahan atau peningkatan  pengetahuan,  karena semakin  banyak  informasi  semakin banyak juga pengetahuan yang didapat.  Informasi  mengenai  bantuan hidup  dasar  sudah  pernah  didapat oleh  responden,  namun  informasi tersebut  didapat  pada  saat  orientasi anggota  baru  UKM  TIMKES.  Hasil penelitian  Partiprajak  dan  Thongpo (2016) mengungkapkan bahwa pendidikan  kesehatan  memiliki  efek langsung yang signifikan pada pengetahuan,  namun  pengetahuan menurun  secara  signifikan  setelah  3 bulan pasca-pendidikan kesehatan.
2. Pengetahuan  Anggota  UKM  TIMKES  Sarjana  Keperawatan  Tingkat  1  STIKes  Dharma Husada Bandung Setelah Diberikan Pendidikan Kesehatan.
Tabel 4.2 Hasil Penelitian Setelah Diberikan Pendidikan Kesehatan.
N Min Max Mean Median Std. 25 40 83 66,53 70,00 4,1380
Pada  Tabel  4.2  diketahui mengenai pengetahuan Anggota UKM TIMKES  Sarjana  Keperawatan  Tingkat 1  STIKes  Dharma  Husada  Bandung, dengan  jumlah  responden  25,  nilai terendah  40  dan  nilai  tertinggi  83. Rata-rata  nilai  yang  didapat  dari keseluruhan  responden  66,53,  dan nilai tengah 70,00. Kategori terbanyak yaitu berkategori Baik sebesar 44%.
Hasil  penelitian  menunjukan bahwa  skor  pengetahuan  responden sebelum diberikan pendidikan kesehatan rata-rata nilai sebesar 47,20 dengan kategori terbanyak berkategori  kurang  (64%),  kemudian setelah diberikan pendidikan kesehatan  rata-rata  nilai  meningkat sebesar 66,53 dengan kategori terbanyak  berkategori  baik  (44%). Data  tersebut  menunjukan  bahwa terdapat  peningkatan  pengetahuan
yang  signifikan  antara  sebelum  dan sesudah intervensi.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh  Dahlan,  Kumaat  dan  Onibala (2014)  tentang  Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  tentang  Bantuan  Hidup Dasar  terhadap  Tingkat  Pengetahuan Tenaga  Kesehatan  di  Puskesmas  Wori Kecamatan Wori Kabupaten Minahasa Utara,  bahwa  terdapat  nilai  signifikan antara  sebelum  dilakukan  intervensi pendidikan  kesehatan  dan  setelah dilakukan intervensi yaitu sebesar 92% kategori baik, dan 8%   kategori cukup dengan  nilai  rata-rata  82,40.  Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap baiknya pengetahuan Anggota UKM TIMKES Sarjana Keperawatan Tingkat 1 STIKes Dharma Husada Bandung dari sumber informasi  yang  tepat  dan  pendidikan kesehatan.
3. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Bantuan Hidup Dasar Terhadap Pengetahuan Anggota Unit Kegiatan Mahasiswa Tim Kesehatan Sarjana Keperawatan Tingkat 1 STIKes Dharma Husada Bandung.
Tabel 4.3 Hasil Uji Wilcoxon N Min/Max Mean Median Std. Deviation p value Pretest 25 23/73 47.20 43.33 4.4229 0.000 Posttest 25 40/83 66.53 70.00 4.1380 Setelah dilakukan uji normalitas  dengan  menggunakan  uji
Shapiro-Wilk di  dapat  nilai  signifikan pretest  0.556 dan posttest 0.015 dengan  demikian  ada  perbedaan, sehingga dapat diketahui hasil normalitas  tidak  berdistribusi  normal.
Bahwa  penelitian  ini  tidak  dapat menggunakan uji analisis t
berpasangan  melainkan  uji wilcoxon yang  telah  dijelaskan  sebelumnya,  uji wilcoxon digunakan apabila syarat uji t berpasangan tidak terpenuhi.
Setelah dilakukan analisa dengan  menggunakan  uji wilcoxon didapatkan nilai Asymp.Sig sebesar .000 sehingga dapat diketahui bahwa pendidikan kesehatan memiliki pengaruh terhadap
tingkat pengetahuan  anggota  UKM  TIMKES Sarjana Keperawatan Tingkat 1 STIKes Dharma  Husada  Bandung  tentang bantuan  hidup  dasar.  Rata-rata  nilai dari  pengetahuan  sebelum  diberikan pendidikan  kesehatan  sebesar  47,20
dengan kategori
terbanyak
berkategori  kurang  (64%)  dengan kemudian setelah diberikan pendidikan kesehatan tejadi
peningkatan  pengetahuan  dengan nilai  rata-rata  sebesar  66,53  dengan kategori  terbanyak  berkategori  baik (44%).
Penelitian  Fauziah,  dkk  (2017) yang  menyatakan  bahwa  terdapat perbedaan  yang  signifikan  antara sebelum  dan  sesudah  diberikan intervensi pendidikan kesehatan dengan  metode  ceramah,  diskusi  dan tanya  jawab  dengan  hasil  nilai  rata- rata  sebelum  pendidikan  sebesar
56,23 menjadi 83,92 sesudah
pendidikan  kesehatan.  Hal  serupa dengan  penelitian  Akbar,  Wa  Ode (2018)  bahwa  terdapat  perbedaan antara sebelum dan sesudah pendidikan  kesehatan  dengan  rata- rata  13,54  menjadi  18,11  nilai P value .0000.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian terhadap  25  responden  yang  telah dilakukan  kepada  Anggota  Unit  Kegiatan Mahasiswa Sarjana Keperawatan Tingkat 1 STIKes  Dharma  Husada  Bandung,  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  tentang Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD)  rata-rata  nilai
47,20 dengan kategori terbanyak
berkategori  cukup,  setelah  diberikan pendidikan  kesehatan  tentang  bantuan hidup  dasar  rata-rata  nilai  66,53,  hal
tersebut pendidikan kesehatan meningkatkan  pengetahuan  Anggota  Unit Kegiatan  Mahasiswa  Sarjana  Keperawatan Tingkat 1 STIKes Dharma Husada Bandung.
Setelah  dilakukan  Uji Wilcoxon dengan hasil 0,0001 < 0,05 maka adanya pengaruh pendidikan  kesehatan  tentang  bantuan hidup dasar terhadap pengetahuan Anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  Tim Kesehatan  Sarjana  Keperawatan  Tingkat  1 STIKes Dharma Husada Bandung.

## DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yusuf. (2012). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan
Karakter .  Bandung  :  PT.  Refika
Aditama.
AHA. (2015). About Cardiac Arrest . http://www.heart.omg/HEARTORG /Condition/More/CardiacArrest/Ab
out-Cardiac-Arrest  UCM  307950 Article.jsp diakses  pada  25  Maret 2018.
--------.  (2015). Highlights  of  the  2015 American Heart Association Guidelines Update for CPR and ECC . USA : American Heart Association
--------.  (2017). 2017  American  Heart Association  Focused  Update  on Adult  Basic  Life  Support  and Cardiopulmonary Resuscitation Quality .  USA  :  American  Heart Association
Ahmad, Kholid. (2014). Promosi Kesehatan . Jakarta : Raja Grafindo.
Alavi, et  al .  (2012). Pediatric  Nurses Perception  of  Factors  Associated
with Caring Self-efficacy: A Qualitative Content Analysis . Iranian  Journal  of  Nursing  and
Midwifery Research . 232-238.
Ali Muhson. (2012). Sampling . http://staffnew.uny.ac.id/upload/1 32232818/pendidikan/01+Populasi
+dan+Sampel+2012.pdf diakses pada Juli 2020
Anderson, et  al .  (2011). First  Aid  Skill Retention  of  First  Responders
Within  the  Workplace . Journal  of Trauma, Resuscitation Aung Emergency Medicine .
Anshori,  Asep  Yusuf.  (2017). Angka
Kematian  Terbanyak  di  Bandung Disebabkan  Penyakit  Tak  Menual . http://prfmnews.com/berita.php?d etail=angka-kematian-terbanyak- di-bandung-disebabkan-penyakit- tak-menular  diakses  pada  21 Januari 2020
Arikunto. (2015). Prosedur Penelitian Suatu
Pendekatan  Praktik .  Jakarta  : Rineka Cipta.
Asfar,  Akbar,  dan  Wa  Ode,  Sri.  (2018).
Pengaruh  Penyuluhan  Kesehatan Terhadap  Tingkat  Pengetahuan
dan Sikap tentang Penyakit HIV/AIDS  di  SMP  Baznas  Provinsi Sulawesi Selatan . JIN : 3(1).
Biggs  &  Tank.  (2007) .  Teaching  for  Quality Learning  at  University .  New  York:
The  Society  for  Research  into
Hidher Education & Open University Press. BHF. (2015). Dismal Fate for Cardiac Arrest Victim  as  more  Ethan  Half  of People Fail to Act .
https://www.bhf.org.uk/what-we- do/news-from-the-bhf/news- archive/2015/october/dismal-fate- for-cardiac-arrest-victims-as-more- than-half-of-people-fail-to-act diakses pada 28 Maret 2018.
Black,  J.  (2014). Keperawatan  Medikal Bedah:  Manajemen  Klinis  untuk Hasil yang Diharapkan . Dialihbahasakan  oleh  Nampira  R. Jakarta : Salemba Emban Patria.
Dahlan,  S.  (2014). Pengaruh  Pendidikan
Kesehatan  tentang  Bantuan  Hidup Dasar terhadap Tingkat Pengetahuan  Tenaga  Kesehatan  di
Puskesmas  Wori  Kecamatan  Wori Kabupaten  Minahasa  Utara . E- Journal Keperawatan. Vol. 2, No. 1.
Departemen  Kesehatan  RI.  (2015). Profil Kesehatan  Kota  Bandung  Tahun
2015 .  Bandung  :  Dinas  Kesehatan
Kota Bandung.
Diklat  Yayasan  Ambulans  Gawat  Darurat.
(2012) Basic  Trauma  Life  Support and  Basic  Cardiac  Life  Support .
Edisi  Lima.  Jakarta  :  Yayasan Ambulans Gawat Darurat 118.
Doli,  Jenita.  (2016). Metodologi  Penelitian Keperawatan . Yogyakarta : Pustakabarupress. Echols, Jhon M. Dan Hasan. (2014). Kamus Inggris-Indonesia Edisi yang Diperbaharui . Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama. Fauziah,  DKK.  (2017). Penggunaan  Leaflet terhadap Peningkatan Pengetahuan  tentang Pemeriksaan
Payudara  Sendiri .  GASTER  :  15(2).
Hal. 204-213.
Hartaji,  Damar  A.  (2012). Motivasi Berprestasi  pada  Mahasiswa  yang Berkuliah  dengan  Jurusan  Pilihan Orangtua.  Skripsi  srata  satu ,
Fakultas  Psikologi  :  Universitas
Gunadarma. Hasdianah,  DKK.  (2015). Buku  Ajar  Dasar- Dasar Riset Keperawatan .
Yogyakarta : Nuha Medika.
Hendryadi  dan  Suryani.  (2015). Metode Riset Kuantitatif : Teori dan Aplikasi pada Penelitian Bidang Manajemen dan  Ekonomi  Islam ,  Ed-Pertama.
Jakarta  :  PT.  Fajar  Interpratama Mandiri.
Hidayat,  A.A.  (2014). Metode  Penelitian Keperawatan  dan  Teknis  Analisa Data . Jakarta : Salemba Medika.
Hock,  Marcus  Ong  Eng  et  al.  (2014). PAN- Asian  Network  Promotes  Regional Cardiac Arrest Research. Emergency  Physician  International .
http://www.epijournal.com/article s/129/pan-asian-network- promotes-regional-cardiac-arrest- research.html
http://www.kemahasiswaanstikesdhb.com /tim-kesehatan/  diakses  pada  Juli 2020
https://suryamalang.tribunnews.com/2018 /11/28/bupati-jember-mahasiswa- keperawatan-harus-jadi-bagian- solusi-permasalahan-kesehatan- masyarakat diakses pada 17 Januari 2020.
https://www.idntimes.com/health/medical /nena-zakiah-1/penyakit- penyebab-kematian-tertinggi-di- indonesia/full  diakses  pada  21 Januari 2020
ILCOR.  (2017). Resuscitation . E-Journal European Resuscitation Council. Vol. 121. 104-116 . https://www.ilcor.org/uploads/ILC OR-at-25-years.pdf Diakses  pada
31 Agustus 2020
Kamil  M.  (2012). Model  Pendidikan  dan Pelatihan  (Konsep  dan  Aplikasi) .
Bandung : Alfabeta.
Keenan,  M.  Lamacraft,  G.  &  Joubert,  G.
(2013). A Survei of Nurse Basic Life
Support  Knowledge  and  Training  a Tertiary Hospital. African Journal of Health  Proffesional  Education . E-
Journal . Vol: 1. Hal. 4-7.
Kemenkes  Republik  Indonesia.  (2016). Seri Penanganan  Gawat  Darurat .  Ed.
Revisi  Ke-2.  Bandung  :  RSUP.  dr. Hasan Sadikin.
Kose,  DKK.  (2019). The  Effectiveness  of Basic  Life  Support  Training  on Nursing  Students’  Knowledge  and Basic  Life  Supoort  Practice:  a  non-
randomized quasi-experimental
Study . African Health Sciences . Vol.
19. Pp. 2252-2262.
Kusumawati, Prima Dewi. (2019). Efektifitas Simulasi Resusitasi
Jantung Paru Terhadap Kemampuan Penatalaksanaan Jantung  Paru  Anggota  Brimob .
Indonesian Nursing Scientific Jurnal . Vol. 09. Nomor: 04.
Latif. (2009). Petunjuk Praktis Anestesiologi dan Terapi Intensif . Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
Latifah, Putri. (2019). Pengaruh Penyuluhan terhadap  Pengetahuan  Mengenai Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD)  pada Anggota  SAT  Sabhara  (Patroli Quick  Respon)  di  Polrestabes Bandung . Bandung : STIKes Dharma Husada Bandung.
Lontoh.  (2013). Pengaruh  Pelatihan  Teori Bantuan  Hidup  Dasar  Terhadap Pengetahuan  Resusitasi  Jantung Paru . E-Journal. Vol: 1, Nomor 1.
Lowhorn,  Grey  G.  (2009). The  Effext  of Supportive Organizational Leadership, Organizational Socilaziation, and Satisfication with Supervision on Turnover .
Lumangkum,  Kumaat  &  Rompas.  (2014).
Hubungan  Karakteristik  Polisi  Lalu Lintas dengan Tingkat Pengetahuan Bantuan Hidup Dasar
(BHD)  di  Direktorat  Lalu  Lintas Polda  Sulawesi  Utara . E-Journal Keperawatan . Vol.2 No.2.
Mubarak,  W.I.  (2009). Ilmu  Keperawatan
Komunitas  Pengantar  dan  Teori . Jakarta: Salamba Medika.
Makaro,  Nurul  Ramdani.  (2010). Metode Mengajar dalam Bidang Kesehatan .
Bandung : Alfabeta.
Maulana,  HDJ.  (2009). Promosi  Kesehatan . Jakarta : EGC.
Nasution.  (2013). Berbagai  Pendekatan
dalam  Proses  Belajar  Mengajar .
Jakarta : Bumi Aksara
Notoatmodjo, S. (2014). Metodologi
Penelitian  Kesehatan .  Jakarta  :
Rineka Cipta.
Pangaribuan, Resmi, dkk. (2017). Pengaruh Media Pendidikan Kesehatan Terhadap  Pengetahuan  Bantuan Hidup Dasar (BHD) (Studi Eksperimen Pada Perawat Pelaksana  di  Rumah  Sakit  TK.  II
Putri Hijau Medan Tahun 2017).
Partiprajak, S & Thongpo. (2016). Retention of  Basic  Life  Support  Knowlegde,
Self-Efficacy and Chest
Compression  Performance  in  Thai
Undergraduate  Nursing  Student .
Nurse  Education  in  Practice .  16(1), 235-241.
Passali, et  al .  (2011) Evaluation  of  Nurses and  Doctors  Knowledge  of  Basic  & Advanced Life Support Resuscitation  Guidelines . Elsevier ,
365-369.
doi:10.1016/j/nerp.2011.03.010.
Pro  Emergency.  (2011). Basic  Trauma  Life Support . Cibinong : Pro Emergency.
Pusponegoro.  (2010) Buku  Panduan  Basic Trauma  Life  Support .  Ed.  Ke-3. Jakarta : Penerbit Yayasan Ambulans Gawat Darurat 118. Rakhmat, Susilo. (2011). Pendidikan
Kesehatan  dalam  Keperawatan .
Yogyakarta : Nuha Medika.
Riskesdas.  (2018). Hasil  Utama  Riskesdas .
Jakarta  :  Badan  Penelitian  dan Pengembangan Kesehatan, Kementrian Kesehatan RI.
Ristekdikti.  (2015). Jumlah  Mahasiswa Prodi  Kesehatan  di  Perguruan
Tinggi . Dikutip dari https://gudangilmu.farmasetika.co
m/jumlah-program-studi-dan- mahasiswa-kesehatan-serta- sebarannya-di-indonesia/  diakses pada 22 Januari 2020.
Riyani,  Ani.  (2016). Pengaruh  Pelatihan Basic Life Support terhadap Pengetahuan  dan  Keterampilan Mahasiswa  Keperawatan  tentang Kegawatdaruratan di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto . Purwokerto : Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Roestiyah. (2008). Strategi Belajar
Mengajar . Jakarta : Rineka Cipta
Sajiwi.  (2018). Sosialisasi  dan  Simulasi Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD)  bagi Muballigh  di  Kabupaten  Kebumen . Surakarta : STIKes PKU Muhammadiyah Surakarta. Santosa, Budi. (2013). Skema dan Mekanisme  Pelatihan:  Panduan Penyelenggaraan Pelatihan . Jakarta  :  Yayasan  Terumbu  Karang Indonesia.
STIKes  Dharma  Husada  Bandung.  (2018).
Pedoman Akademik&Kemahasiswaan  Tahun
Akademik  2018-2019 .  Bandung  : STIKes Dharma Husada Bandung. Sugiyono.  (2016). Metodologi  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D .
Bandung : Alfabeta.
Sukadi.  (2008). Progressive  Learning:
Learning  By  Spirit .  Bandung  :  MQS Publishing.
Supardi,  S.  (2013). Metodologi  Riset Keperawatan .  Jakarta  Timur  :  CV.
Trans Info Media.
Suranadi.  (2017). Tingkat  Pengetahuan Tentang  Bantuan  Hidup  Dasar (BHD) Mahasiswa Fakultas Kedokteran  Universitas  Udayana .
Denpasar : Universitas Udayana.
Sylviana,  Sukamto,  &  Rahman.  (2017).
Pengaruh Penkes  terhadap  Tingkat Pengetahuan  tentang  Bantuan Hidup  Dasar  (BHD)  pada  Siswa Keperawatan  Tingkat  2  di  SMK Medika  Samarinda  Tahun  2017 . Jurnal  Husada  Mahakam .  Vol.  IV
No.6, 368-376.
Turambi, DKK. (2016). Pengaruh Pengetahuan  dan  Keterampilan Pelatihan  Bantuan  Hidup  Dasar (BHD) terhadap Peningkatan
Pengetahuan  dan  Keterampilan Siswa Kelas XI dan XII SMA Negeri 2 Langowa . http://jurnal.unsrittomohon.ac.id/i ndex.php/jurnalprint/article/view/ 222 diakses pada 17 januari 2020.
Turangan, T.W.S., Kumaat, T., dan Malara.,
R.  (2017). Faktor-Faktor  yang berhubungan dengan pengetahuan perawat dalam menghadapi cardiac  arrest  di  RSUP  Prof  R.D Kandou Manado . Manado : Universitas Sam Ratulangi.
Universitas  Indonesia.  (2009). Buku  Saku
Universitas  Indonesia .  Depok  :
Universitas Indonesia.
Wahab,  Abdul  Aziz.  (2007). Metode  dan Model-Model Mengajar . Bandung :
Alfabeta.
WHO.  (2015). World  Health  Statistic .
Geneca : World Healt Organization.
-------.  (2017). Cardiaovaskular  Deases .
https://www.who.int/health-
topics/cardiovascular- diseases/#tab=tab_1  diakses  pada
09 Mei 2020 Widiastuti, Nasti Ulfah. (2019). Pengetahuan  Tim  Reaksi  Cepat Tentang  Bantuan  Hidup  Dasar  di
RSUD Kabupaten Sumedang .
Yukl,  Gart.  (2015)  Kepemimpinan  dalam
Organisasi. Jakarta : Indeks Jurnal. Yustisa, Aryana,  & Suyasa. (2014). Efektifitas Penggunaan Media Cetak dan Media elektronika dalam Promosi Kesehatan Terhadap Peningkatan  Pengetahuan dan Perubahan  Sikap  Siswa.  JKL  :  4(1). Hal. 29-39.