## REVITALISASI NILAI-NILAI KEBHINEKAAN KEPADA FORUM ANAK KOTA PASURUAN MELALUI DISEMINASI MEDIA SOSIAL

## Khamdan Safiudin
Universitas PGRI Wiranegara Email: Khamdansafiudinpangeran15@gmail.com
Abstrak:  Upaya  preventif  dalam  mewujudkan  kehidupan  harmonis  dalam bermasyarakat,  khususnya  pada  anak  anak  dengan  menanamkan  sikap kebhinekaan dapat diaplikasikan melalui salah satu strategi yang bisa dicoba, yaitu pemanfaatan literasi digital berupa diseminasi media sosial kepada anak anak kota Pasuruan  yang  tergabung  dalam  keanggotaan  platform  forum  anak.  Penulisan artikel  ini  menggunakan  jenis  penilitian  pendekatan  kuantitatif  research  dan metode  penelitian  survei.  Berdasarkan  metode  survei,  penelitian  ini  sebagai dedikasi upaya dalam merevitalisasikan tingkah laku dan pemahaman forum anak kota  Pasuruan  yang  sesuai  dengan  nilai  kebhinekaan  melalui  diseminasi  sosial media.  Sajian  hasil  penilitian,  memaparkan  tentang  profil  Forum  Anak  Kota Pasuruan, khususnya perilaku dan interaksi sosial dari forum anak kota pasuruan itu  sendiri  dan  potret  nilai-nilai  kebhinekaan  dalam  struktur  lapisan  sosial masyarakatnya.  Sesuai  hasil  observasi  penelitian,  bahwa  hasil  dikategorikan dalam bentuk dua penemuan. Pertama, perilaku dan tindakan interaksi sosialforum anak terhadap pemanfaatan literasi digital. Kedua, potret nilai-nilai kebhinekaan forum anak kota Pasuruan. Terbukti dengan partisipasi dan interaksi di kalangan anak anak di Pasuruan, mereka terlihat lebih aktif di dunia digital dan juga aktif menggunakan  media  sosial.  Media  sosial  memiliki  banyak  elemen  yang memerlukan perhatian dalam penggunaannya untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan  dengan  nilai  kebhinekaan.  Media  sosial  telah  secara  aktif  memantau tumbuh kembang interaksi sosial dan perilaku di kalangan anak-anak. Media sosial menyebarkan  informasi  tentang  perilaku  dan  interaksi  antar  anak  satu  dengan yang  lain  untuk  memberikan  ulasan  beberapa  cara  sehingga  revitalisasi  nilai kebhinekaan dapat diterapkan oleh masyarakat. Diantaranya membaca, mencari, merespond lalu menindaklanjuti dengan aksi, dan terakhir menyebarluaskan.
Kata Kunci : Nilai Nilai Kebhinekaan, Forum Anak Kota Pasuruan, Diseminasi,

## Media Sosial
Abstract:Preventive  efforts  in  realizing  a  harmonious  life  in  society,  especially among  children  with  an  attitude  of  diversity,  can  apply  one  strategy  that  can  be tried, namely through the use of digital literacy through social media dissemination to  Pasuruan  city  children  who  are  members  of  the  children's  forum  platform membership. Quantitative research is used in this type of study, survey research is the method used. Through the survey method, this research was conducted in an effort to reveal the attitudes and understanding of Pasuruan city's children's forum towards  the  values  of  diversity  through  digital  literacy  (social  media dissemination). The presentation of the research results describes the profile of the Pasuruan City Children's Forum, in particular the behavior and social interactions of the Pasuruan city children's forum itself, and a portrait of the values diversity in structure  of  social  strata  the  community.  Based  on  data  reduction,  the  research results are classified into two findings. First, the behavior and social interaction of
the children's forum on the use of digital literacy and second, the portrait of the values  of  the  diversity  of  the  children's  forum  in  Pasuruan.  The  behavior  and interaction of children's forums in the city of Pasuruan shows that they are digitally literate and actively use social media, social media has advantages and practical values in its use in instilling the values of diversity. The existence of social media hasdirectedchildren's  behavior  and  social  interactions  to  online  behavior. Children's  forums  are depicted in  their behavior  and  interactions  through  social media and there are some information content on the values of diversity that are instilled  by  the  community.  Among  them  are  reading,  searching  or  research, responding and then following up, and finally spreading it.
Keywords :Values of Diversity, Pasuruan City Children's Forum, Dissemination,

## Social Media

## PENDAHULUAN
Latar  belakang  dari  penulisan  artikel  penelitian  ini  berdasarkan  hasil  survei  Badan Nasional  Penanggulangan  Terorisme  (BNPT)  pada  2019,  mengenai  pola  pembelajaran keluarga mengenai penanaman nilai religi, etika moral, kebhinekaan serta kearifan lokal di 32 Provinsi,  penemuan  membuktikan  indeksukuran  pembelajaran  kebhinekaan  pada  anak mempunyai bobot skor sangat rendah (53%) dibandingkan ukuran pola pembelajaran keluarga terhadap  anak  (68%),  pembelajaran  religi  terhadap  anak  sebesar  75%,  pembelajaran  etika moral terhadap anak sebesar 82%, serta pembelajaran kearifan lokal pada anak sebesar 61%. Hasil  skor  nasionalpembelajaran  kebhinekaan  pada  anak  sebesar  53%  dengan  proporsi  dari bapak berbobot 46%; mentor atau guru ngaji berbobot 26% serta bunda berbobot 20%. Hasil penemuan  tersebut  menunjukkan  kalau  indeks  pembelajaran  kebhinekaan  terhadap  anak mempunyai bobot skoring sangat rendah dibandingkan dengan yang lain (BNPT, 2019) 1 .
Aktualisasi  dengan  apa  yang  dipaparkan  BNPT,  menafsirkan  jika  nilai  nilai kebhinekaan  seharusnya  diterapkan  kepada  warga  spesialnya  forum  anak  yang  notabenenya ialah suatu platform ataupun wadah untuk anak anak dengan rentang umur 10-18 tahun dalam perihal  ini  selaras  bersumber  pada  hasil  survey  BNPT.  Dasar  dari  hal  tersebut,  bahwasanya usaha  menciptakan  keharmonisan  dalam  kehidupan  sosial,  diperlukan  pengukuhan  dari  segi nilai  kebhinekaan  terhadap  anak  anak,  sehingga  tercipta  sejahtera  serta  makmur  ( prosperity and walfare ), keamanan serta pertahanan ( security and defence ), keadilan sosial dan keadilan hukum( social  justice  and  juridical  justice ),  masyarakat  yang  bebas  ( freedom  of  the
1 BNPT. (2019) Survei Nasional Efektivitas Pola Pendidikan Keluarga pada Anak dan Diseminasi Media Sosial terhadap  Penanaman  Nilai-Nilai  Keagamaan,  Moral,  Kebhinekaan  dan  Kearifan  Lokal  di  32  Provinsi.  Bidang Pengkajian  dan  Penelitian  Subdit  Pemberdayaan  Masyarakat  Direktorat  Pencegahan,  Badan  Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT).
community ),  kearifan  lokal  dan  keberagaman  ( local  wisdom ).  Oleh  sebab  itu,  dalam mewujudkan  bermacam  tujuan  diatas,  sepatutnya  dimulai  sedari  umur  dini,  karena  anaklah yang nantinya hendak meneruskan tongkat estafet bangsa, sehingga telah sepatutnya sedari dini sudah  ditanamkan  mindset  dan  jiwa  kebhinekaan  dalam  diri  mereka  dalam  kehidupan berbangsa serta bernegara 2 .
Nilai-nilai  kebhinekaan  merupakan  pedoman  tingkah  laku  masyarakat  dalam melindungi  persatuan  dan  kesatuan  masyarakat  majemuk,  nilai-nilai  kebinekaan  mencakup gotong royong, keadilan,  toleransi, kebersamaan, solidaritas,  kerukunan, demokrasi dan lain sebagainya.  Nilai-  nilai  kebhinekaan  berkiblat  pada  bhineka  tunggal  ika  yang  mempunyai makna  meski  pada  realitas  kehidupan  masyarakat,  berbagai  macam  dengan  warna  budaya, language , coulture value , namun selalu  menjunjung tinggi kerukunan agar tercipta kesatuan tujuan  hidup  bersama 3 .  Point  of  viewnya,  interkonklusi  nilai-nilai  kebhinekaan  masyarakat akan  pemahaman  tentang  kemajemukan  dan  stigma  akan  multikulturalisme  yang  sejatinya diharuskan mengutamakan pada dialog antar budaya, toleransi keberagaman, dan keterbukaan terhadap keberagaman.
Nilai-nilai  kebhinekaan  ialah  sikap,  rincian  tentang  uraian  masyarakat,  semacam melindungi serta melindungi kerukunan tatanan kehidupan sosial, keterbukaan mata hati dan pikiran untuk menstimulan segala keberagaman 4 . Sebagai realisasi satu kesatuan masyarakat majemuk. Mengenai definisi tersebut,tersudut pandang dengan jelas makna bahwa masyarakat melindungi  nilai-nilai  kebhinekaan  yang  dapat  melahirkan  keguyubrukunan  dalam  tatanan kehidupan. Nilai-nilai kebhinekaan diinterpretasikan melalui implementasi makna semboyan bhinneka tunggal ika. Upaya melindungi nilai-nilai kebhinekaan, yang secara tidak langsung mencerminkan  perasaan  bangga  terhadap  jati  diri  bangsa.  Perihal  tersebut  bisa diglamorisasikan  selaku  wujud  nasionalisme,  sehingga  berakibat  pada  penyelenggaraan pembangunan nasional sebagai bentuk keberhasilan negara untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat.  Revitalisasi  untuk  merealisasikan  kehidupan  harmonis  pada  tatanan  kehidupan bermasyarakat  dengan  perilaku  kebhinekaan  dapat  mengimplementasikan  strategi  melalui pengoptimalan  literasi  digital  melalui  diseminasi  media  sosial  kepada  anak  anak  yang tergabung dalam wadah ataupun platform forum anak.
Konsumsi literasi digital lewat diseminasi media sosial diupayakan bisa membagikan
2 Nur Ika Fatmawati. (2019). Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua  Milenial. Madani Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 11(2), 119–138.
3 Nikmah Suryandari, ‘Eksistensi Identitas Kultural’, Komunikasi , Vol.XI No. (2017), 21.
4 Agung,D.A.G.(2018).Kebhinekaan :Sebuah Retorika ? Sejarah Dan Budaya ,19–29. Ahmadi, H. A., & Supriyono, W. (2019). Analisis Strategi Implementasi Media Sosial.
bimbingan  uraian  juga  penekanan  kedudukan  forum  anak  terhadap  penanaman  nilai-nilai kebhinekaan untuk diri mereka masing masing. Pada dasarnya, media sosial merupakan hasil dari perkembangan teknologi web 2.0. Media sosial yang go publik di era saat ini salah satunya ada Facebook, Instagram, Youtube, Twitter serta web yang lain, dimana berisi informasi yang dikemas  dalam  bentuk  konten yang dibuat  untuk  tujuan agar  pengguna  bisa  mengakses  dan saling berhubungan, berdialog sampai berbagi berita lewat dialog interaktif 5 . Media sosial juga bisa dikatakan sebagai media digital yang disajikan secara online berupa jejaring sosial, wiki, website,  dunia  virtual  dan  lain-lainnya.  Akibat  dari  adanya  media  sosial  inilah  memberikan sejumlah  manfaat  buat  para  pengguna,  akibat  positif  dari  media  sosial  salah  satunya  yakni keberlangsungan penyebaran informasi secara kilat 6 . Subjek manapun berhak menyebarluaskan  pembaharuan  data  terkini  kapan  saja,  sehingga  orang  lainpun  pula  dapat memperoleh pembaharuan data yang sudah bertebaran pada media sosial tanpa batasan waktu.
Media sosial sebagai esensi kemajuan dari data serta teknologi yang dibuat untuk visi misi  agar  pengguna  memanfaatkan  fitur  komunikasi,  interaksi,  mendapatkan  informasi  dan berbagi. Jika dilihat dari keefektifitasannya, diseminasi media sosial mempunyai dampak besar yang  secara  luas  penggunannya,  dampak  tersebut  mengakibatkan  media  sosial  mempunyai jangkauan lebih luas, sehingga mudah diakses oleh masing-masing warganet selaku pengguna, selain itu juga praktis dan dapat mengetahui siapa sajakah pengaksesnya. Efektifitas konsumsi media sosial seperti yang dibeberkan dari hasil riset terdahulu mengungkap penemuan kalau konsumsi media sosial, secara efektif dapat dijadikan inovasi teknologi, dan efektif digunakan selaku media data, komunikasi, serta dialog interaktif.
Efesiensi  diseminasi  media  sosial  mempunyaitolak  ukur  keberhasilan  forum  anak dalam  merevitalisasi  nilai-  nilai  kebhinekaan,  ditambah  media  sosial  sudah  mewabah  bagi setiap  kalangan,  perilaku  online  sudah  jadi  kebutuhan  masyarakat.  Kebalikan  selama prosesnya,  pengguna  turut  berkomunikasi  di  media  sosial  melalui  3  perilaku,  semacam  like (suka),  comment  (pendapat),  dan  share  (memberikan).  Khususnya  bagi  golongan  anak  anak harus mamahami, menelaah dan menyikapi masing-masing konten dari media sosial mengenai nilai-nilai kebhinekaan yang mereka terima. Selain itu, dengan adanya diseminasi media sosial ini  dapat  menghambat  pemecahbelah  persatuan  dalam  lapisan  sosial.  Anak  anak  telah sepantasnya  harus  cermat  serta  berhati  hati  dalam  mengenakan  media  sosial,  mengingat  di
5 Errika  Dwi  Setya  Watie,  ‘Komunikasi  Dan  Media  Sosial  (Communications  and  Social  Media)’, Jurnal  The Messenger , 3.2 (2016), 69 <https://doi.org/10.26623/themessenger.v3i2.270>.
6 Budiman,  Arif,  E.,  &  Roem,  E.  R.  (2019).  Pemanfaatan  Media  Sosial  Sebagai  Sarana  Promosi  Perpusda Kabupaten Belitung Timur. Jurnal Ranah
Komunikasi,
3(1), 34–44. http://ranahkomunikasi.fisip.unand.ac.id/index.php/rk/article/view/15
masa semacam dikala ini media sosial banyak disalahgunakan selaku piranti oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.
Urgensi  kasus  dari  latar  balik  serta  landasan  teori  diatas  menimbulkan  sebagian rumusan  antara  lain  ialah  bagaimanakah  penanaman  nilai-nilai  kebhinekaan  kepada  forum anak lewat diseminasi media sosial? Eksistensi persoalan itu memberikan ketertarikan untuk diuraikan,  adapun  demografi  kota  Pasuruan  terdiri  dari  4  Kecamatan  ialah  Panggungrejo, Gadingrejo, Purworejo, serta Bugul Kidul. Apabila dilihat dari persebaran wilayahnya, total ada 34 Kelurahan yang masing masing telah mempunyai Forum Anak. Keragaman kepribadian anak serta perbandingan latar balik mereka di masing- masing kelurahan mulai dari segi mutu pembelajaran, Kerutinan, faham religi, nilai budaya, sampai keahlian raga maupun psikis dari masing masing Forum Anak Kelurahan, pasti membagikan multikultural di dalam area bermain mereka yang mana butuh terdapatnya penanaman nilai nilai kebhinekaan sehingga harapannya tidak hendak terjalin degradasi sosial, moral, serta kesatuan dalam bermasyarakat.
Bersumber  pada  riset  pendahuluan  yang  sudah  dikemukakan,  esensi  serta  value  dari riset  ini  menitikberatkan  implementasi  kepada  forum  anak  akan  revitalisasi  nilai-  nilai kebhinekaan lewat media sosial yang dilandasi oleh literasi digital atau diseminasi. Ranah riset ini diperuntukan supaya forum anak kota Pasuruan bisa memakai dan mengelola penggunaan media sosial secara baik, sehingga sanggup menjauhi kesalahpahaman menimpa kebhinekaan, sehingga  pemahaman  tersebutlah  malah  membuat  suatu  tenaga  yang  bisa  menghindari perpecahan dari kebhinekaan. Tujuan riset merupakan buat mengenali(a) sikap serta tindakan sosial forum anak kota pasuruan lewat diseminasi media sosial;(b) sikap serta tindakan sosial forum anak kota pasuruan untuk merevitalisasi nilai-nilai kebhinekaan; serta (c) perwujudan revitalisasi nilai- nilai kebhinekaan forum anak kota pasuruan.

## METODE
Fokus utama pembahasan dalam artikel inipada bagaimana tingkat pengelolaan digital literasi  dalam  merevitalisasi  nilai  kebhinekaan  melalui  diseminasi  media  sosial.  Oleh karenanya,  benang  merah  yang  diteliti  lebih  pada  potret  tindakan  sosial  forum  anak  kota Pasuruan dari adanya diseminasi media sosial terhadap nilai kebhinekaan. Tujuan penilitian, untuk mengetahui (1) sikap serta tindakan sosial forum anak kota pasuruan melalui diseminasi media sosial; (2) sikap serta tindakan sosial dalam penanaman nilai-nilai kebhinekaan forum anak kota pasuruan; serta (3) revitalisasi nilai kebhinekaan forum anak kota pasuruan dalam pengimplementasiannya. Pendekatan kuantitatif research merupakan metode dalam peneilitan ini, tata cara yang digunakan berupa riset survei. Riset survei dilakukan agar dapat memperoleh
informasi secara ilmiah berdasarkan populasi sampel tertentu sebagai objek dalam penelitian, namun  tidak ada  perlukan eksperimen terhadap  objek hanya  dengan  membagikan  kuesioner beberapa pertanyaan seputar permasalahan yang dibahas dalam penelitian.
Pemilihan metode survei digunakan karena populasi yang mewakili objek peneliti dapat memberikan informasi secara kuantitatif melalui aransemen penyebaran kuisioner. Selain itu, beberapa  responden  yang  dapat  mengisi  kuesioner  lewat  fitur  google  form  yang  telah disediakan  dengan  memberikan  informasi  sesuai  dan  mendekati  dari  tujuan  penelitian  akan ditindaklanjuti  untuk  melakukan  tahapan  survei  berikutnya  wawancara  menggunakan  via google meet untuk dimintai keterangan lebih detail dan kompleks terkait variabel penelitian. Melalui  metode  survei  ini,  dapat  menguak  karakter  dan  perilaku  interaksi  sosial  dari  forum anak  kota  pasuruan  dari  adanya  diseminasi  media  sosial  atau  literasi  digital  dalam merevitalisasi nilai kebhinekaan. Serangkaian penelitian ini dilakukan sejak bulan November saat ada rapat koordinasi forum anak 34 kelurahan se-Kota Pasuruan. Adapun jumlah peserta yang menjadi  sampel populasi  peneliti terdiri  dari 50  responden dengan  rincian forum anak kecamatan, forum anak kelurahan, dan forum anak kota pasuruan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Sajian hasil riset menguraikan tentang profil Forum Anak Kota Pasuruan, spesialnya sikap  serta  interaksi  sosial  dari  forum  anak  kota  pasuruan  itu  sendiri,  serta  potret  nilai-nilai kebhinekaan dalam struktur susunan sosial masyarakatnya 7 . Bersumber pada hasil informasi, hasil observasi penelitian dikategorikan dalam 2 penemuan. Awal, sikap serta interaksi sosial forum  anak  terhadap  pemakaian  digital  literasi  atau  diseminasi  sosial  media.  jawaban penemuan  menampilkan  (a)  forum  anak  memakai  akses  digital  literasi  berprosentase  100% serta  non  memakai  0%(2)  media  sosial  yang  digunakan  oleh  anggota  forum  anak  ialah Facebook  sebesar  76%;  Instagram  sebesar  96%;  Tiktok  sebesar  90%;  serta  Twiter  sebesar 28%;(3) akun messangger yang diakses forum anak ialah whatsapp sebesar 100%; Telegram sebesar 90%; Kedua, potret nilai-nilai kebhinekaan forum anak kota Pasuruan hasil penemuan menampilkan(1) indeks kebhinekaan forum anak sebesar 85%;(2) ukuran uraian kebhinekaan sebesar 100% serta perilaku sebesar 87%.

## Pembahasan
Disajikan pembahasan hasil penelitian yang menggambarkan tingkah laku dan interaksi
7 Hartoyo, A. (2010). Menggugah Kesadaran Nasional Mempengaruhi Kebhinekaan Indonesia. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 01, 132–147.
sosial  forum  anak  melalui  diseminasi  di  jejaring  sosial  dalam  merevitalisasikan  nilai-nilai kebhinekaan sejalan dan selaras pada tujuan daripada penelitian.
1. Melalui diseminasi sosial media bagaimana interaksi sosial dan perilaku forum anak
Interaksi  dan  perilaku  forum  anak  di    Pasuruan  membuktikan  bahwasanya  mereka adalah pengguna media sosial yang  aktif dan faham digital. Ditinjau berdasarkan jenis akun yang  mereka  gunakan,  hasilnya  menunjukkan  bahwa  (1)  Faceook,  Instagram,  Tiktok  dan Twitter  merupakan  akun  media  sosial  yang  paling  banyak  mereka  gunakan;  (2)  Telegram, WhatsApp,  dan Facebook Mesengger  juga merupakan akun  chating  yang sering  digunakan; dan (3) Teks naratif berupa video kemudian ada meme gambar dan podcast, merupakan jenis informasi  yang  digemari  oleh  anak-anak 8 dalam  hal  ini  mereka  yang  tergabung  dalam keanggotaan forum anak kota pasuruan baik kecamatan maupun kelurahan. Eksistensi media sosial  sudah  menjadi  fitur  budaya  yang  merespon  kebutuhan  konsumen  dan  memberikan arahan  terhadap    anak  di  kehidupan  sehari  hari  tentang  interaksi  sosial  dan  tingkah  laku 9 . Ditinjau  dari  kegunaannya,  penggunaan  media  sosial  pada  mereka  sebagai  peralatan  atau sarana untuk melakukan aktivitas yang diminati melalui perilaku online mereka.
Bagi anak-anak yang tergabung dalam Forum Anak Pasuruan, dengan adanya media sosial memberikan efisiensi kemudahan informasi yang bermanfaat baik untuk digali maupun disebarluaskan.  empat  perilaku  dan  interaksi  sosial  dapat  ditemukan  oleh  mereka  saat menerima  dan  menggali  informasi  dari  sosial  media.  Pertama,  attensi  (perhatian).  Mereka menemukan informasi yang kemudian diperhatikan dan dibaca lalu dipahami sepenuhnya. Hal tersebut  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  memastikan  bahwa  informasi  yang  mereka  peroleh dapat memberikan manfaat atau hanya berita bohong semata 10 .
Kedua,  pencarian.  Forum  Anak  Kota  Pasuruan  menggali  informasi  yang  diperoleh dengan menerapkan pemeriksaan silang secara ekstensif agar dapat mengungkap kebenarannya dan mencari bukti. Apabila informasinya benar, maka mereka akan merespon dan melakukan aksi,  apabila  ketidakbenaran  informasi  yang  mereka  dapatkan,  maka  mereka  akan mengabaikan dan tidak menyebarkannya.
Ketiga,  untuk  bertindak.  Forum  Anak  Kota  Pasuruan  mengambil  tindakan  dan
8 Salehudin, M. (2020). Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), 106– 115.
9 Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2017). Peta Gerakan Literasi Digital Di Indonesia: Studi Tentang Pelaku, Ragam Kegiatan,  Kelompok  Sasaran  Dan  Mitra  Yang  Dilakukan  Oleh  Japelidi.  Informasi,  47(2),  149. https://doi.org/10.21831/informasi.v47i2.16079
10 Hager,  G.,  &  Wellein,  G.  (2021).  PENGARUH  MEDIA  SOSIAL  TERHADAP  PERUBAHAN  SOSIAL MASYARAKAT DI INDONESIA. Introduction to High Performance Computing for Scientists and Engineers, 194–210. https://doi.org/10.1201/ebk1439811924-14
menanggapi informasi yang diterima dengan  memberikan umpan balik ( feedback ) seperti suka dan  komentar.  tanggapan  yang  diberikan  oleh  mereka  didasarkan  pada  kebenaran  informasi dan biasanya berisi umpan balik positif.
Keempat, menyebarkan ( share ) atau menyebarluaskan ( broadcast ). Forum Anak Kota Pasuruan  membagikan    informasi  ke  khalayak  ramai  bisa  berupa  dalam  bentuk  tag  atau menandai seseorang, mengirimkan dalam bentuk broadcast pesan, sampai dengan memposting status, dan menyertakan source informasi untuk memperkuat keaslian informasi. Pemanfaatan sosial media membuka arahan Forum Anak Pasuruan akan tingkah lakuonline yang diterapkan atas landasan tujuan dan motif. Sesuai rangkuman jawaban wawancara, mereka menunjukkan bahwasanya  (a)  tujuan  penggunaan  jejaring  sosial  ialah  untuk  sarana  bagi  anak-anak  untuk berpartisipasi dalam memantau dan memanfaatkan kemajuan informasi dan teknologi; sejalan dengan hak anak yang tertuang dalam klaster layak anak khususnya hak untuk berpartisipasi segala  aspek  kehidupan  utamanya development  knowledge  and  technology (b)  manfaat penggunaan  jejaring  sosial  memudahkan  anak    menggali  informasi  dan  berkomunikasi;  (c) media sosial berfungsi menjadi sarana untuk mencari dan berinteraksi dengan informasi 11 ; (d) nilai positif dari penggunaan media sosial adalah menyediakan etalase digital dari pengetahuan dan pengalaman.
Perilaku dan Interaksi Sosial Forum Anak Kota Pasuruan mengenai media sosial dalam penggunaannya  mengarah  terhadap  3  bentuk  tingkah  laku  antara  lain  (a)  konsumsi  yakni tingkah laku non partisipasi dimana forum anak  sebatas menyaksikan, melihat, dan membaca; (b)  kontribusi  khususnya  dilakukan  oleh  partisipasi  aktif,  maksudnya  di  mana  forum  anak pasuruan berpartisipasi dengan    memberikan tanggapan  seperti  suka,  komentar dan  berbagi; dan  (c)  untuk  menciptakan  khususnya  perilaku  partisipasi  yang  efektif  di  mana  forum  anak pasuruan memuat dan mempublikasikan informasi.
Potret Forum Anak Pasuruan terkait Interaksi Sosial dan Perilaku Melalui Sosial Media dalam hal Diseminasi pada dasarnya sesuai dengan kerangka Honeycom yang menjabarkan fungsi dan peran media sosial meliputi (a) identitas yang mendeskripsikan kerangka identitas sebuah  media  sosial  dan  jaringan  sehubungan  dengan  foto,  lokasi,  nama,  jenis  kelamin,dan usia;  (b)  dapat  berinteraksi  dengan  user  lain  melalui  pengaturan  obrolan;  (c)  berbagi  atau bertukar dan menerima konten dalam bentuk video, gambar dan teks oleh user; (d) kehadiran media  sosial  mendeskripsikan  user  mana  yang  dapat  mengakses  user  lain;  (e)  hubungan
11 Soecipto, S., & Holik, A. (2018). Pemanfaatan Media Sosial Bagi Ibu Ibu Rumah Tangga dan Pemuda di Desa Arjasari  Kecamatan  Arjasari  Kabupaten  Bandung.  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat,  8(1),  52. https://doi.org/10.30999/jpkm.v8i1.214
deskripsi user yang masuk ataupun asosiasi dengan user lain; (f) reputasi deskripsi yang bisa diidentifikasi pengguna tentang orang lain dan juga diri anda sendiri; (7) dapat bertemu dan bergabung  dengan  komunitas  atau  sub-komunitas  yang sefrekuensi atau  memiliki kesamaan minat dan daya tarik.
Pada  para  peniliti  sebelumnya  menjelaskan  mengenai  efesiensi  penggunaan  media sosial sebagai sarana positif bagi pengguna untuk dijadikan sebagai platform komunikasi dan penyebaran  informasi  yang  strategis  tentunya  dalam  desiminasi  media  sosial  sebagai revitalisasi nilai kebhinekaan 12 .
1. Interaksi Sosial dan Perilaku Forum Anak untuk Merevitalisasi Nilai Kebhinekaan
Perbedaan asal usul  dan kepribadian anak-anak  Kota  Pasuruan tidak mempengaruhi atau  menghambat  tatanan  sosial  dalam  kehidupannya.  menjaga  kesetiakawanan,  toleransi, kerukunan dan persatuan dalam hubungan sosial. Dalam kehidupan bermasyarakat, walaupun anak  Pasuruan memiliki  kemampuan yang beragam dalam beragai aspek namun perilaku dan interaksi  sosialnya  menunjukkan  bahwa  mereka  selalu  dijiwai  oleh  nilai-nilai  kebhinekaan yang terlihat  dari  sikap  anak-anak  yang selalu  terbuka dan menerima  keberadaan  yang lain. terlepas dari asal mereka, tingkah laku dan interaksi sosial yang dilakukan anak  meningkatkan pemahaman dan pengetahuan tentang nilai-nilai kehinekaan khususnya melalui media sosial. Bagi anak-anak khususnya yang tergabung dalam keanggotaan Forum Anak Kota Pasuruan, jejaring  sosial  mempunyai  keunggulan  dan  praktis  selama  menggunakannya  untuk merevitalisasi  nilai-nilai  kehinekaan 13 .  Eksistensi  adanya  jejaring  sosial  dapat  menimbulkan perilaku  dan  interaksi  sosial  anak  ke  arah  tingkah  laku  online.  Potret  interaksi  dan  perilaku forum anak lewat desiminasi di jejaring sosial menunjukkan bahwa ada 5 informasi mengenai nilai-nilai kehinekaan berupa konten yang dikobarkan oleh anak anak khususnya mereka forum anak pasuruan. Kesatu, kerukunan dan toleransi. Perihal informasi ini berisi mengenai perilaku dan realitas anak anak bagaimana agar bisa menjaga kerukunan dan toleransidalam masyarakat majemuk  melalui  sebuah  konten.  Forum  Anak  mencari  informasi  yang  berisi  nilai-nilai pendidikan tentang toleransi dan inklusi sosial. Kedua, kesetaraan dan nilai keadaan. Informasi ini  berisi  tentang  hati  nurani  dan  sikap  forum  anak  untuk  setara,bersikap  adil  dan  tidak memihak terhadap kelompok atau golongan  tertentu.
12 Watie, E. D. S. (2016). Komunikasi dan Media Sosial (Communications and Social Media). Jurnal The Messenger, 3(2), 69.
13 Rahayu,  M.  S.  (2019).  Strategi  Membangun  Karakter  Generasi  Muda  yang  Beretika  Pancasila  dalam Kebhinekaan  dalam  Perspektif  Keutuhan  Negara  Kesatuan  Repiblik  Indonesia  Strategy  to  Build  Young Generation Characters of Ethics Pancasila In The Humanity In The Perspective of Integr. Jurnal Pendidikan, 28(3), 289–304.

## 2. Penanaman Nilai Keberagaman di Forum Anak Kota Pasuruan
Perilaku  dan  Interaksi  Sosial  Forum  Anak  Kota  Pasuruan  menunjukkan  bahwa meskipun demikian, kehidupan anak-anak Forum Anak Kota Pasuruan mencakup keragaman latar  belakang  mereka  dalam  hal  tingkat  pendidikan  mereka,    kemampuan  fisik  dan  psikis, kebiasaan dan kepribadian selalu mampu mewujudkan hubungan sosial yang baik dan dapat mewujudkan suasana keharmonisan dan kerukunan dengan mencapai kehidupan masyarakat yang tentram dan damai di Kota Pasuruan. Hal ini menunjukkan bahwasanya interaksi sosial dan perilaku forum  anak Pasuruan dalam kesehariannya  masih menjunjung tinggi nilai-nilai kebhinekaan.

## KESIMPULAN
Nilai-nilai  kebhinekaan  menjadi  pedoman  perilaku  warga  negara  dalam  menjaga persatuan dan kesatuan kemajemukan masyarakat majemuk, nilai-nilai kebhinekaan antara lain demokrasi, solidaritas, keadilan, toleransi, persatuan, kerukunan, gotong royong, dan lain lain. Nilai-nilai  kebhinekaan  berdasarkan  Bhinneka  Tunggal  Ika  memiliki  arti  walaupun  dalam kenyataannya  kehidupan  warga  negara  yang  beraneka  ragam  baik  dari  segi  warna  adat  dan tradisi, bahasa, dan budaya namun tetap menjadikan perbedaan tersebut selaras untuk mencapai satu  kesatuan  demi  menggapai  tujuan  hidup  bersama.  Lebih  tepatnya,  interpretasi  nilai kebhinekaan  mencerminkan  pemahaman  masyarakat  tentang  multikulturalisme.  Bentuk kemajemukan dapat disikapi melalui dialog atau diskusi toleransi, adanya kesadaran untuk mau dan  berkenan  hidup  berdampingan  dalam  keberagaman  seperti  semboyan  bangsa  kita  yakni Bhinneka  Tunggal  Ika.  Kesetiaan  dalam  upaya  mencapai  kehidupan  yang  harmonis  dalam masyarakat dengan sikap yang beragam dapat mengadopsi strategi, yaitu melalui pemanfaatan pengetahuan digital melalui metode diseminasi. platform. Pemanfaatan literasi digital melalui sosialisasi media sosial seharusnya memberikan edukasi, memahami dan menekankan peran forum anak  dalam  mentransmisikan nilai-nilai  yang  beragam  kepada  anak  setiap  anak.  Dari hasil penelitian, secara umum dengan maraknya media sosial Forum Anak Kota Pasuruan dapat berinteraksi secara online namun dapat menemukan batasan dan nilai-nilai positif bagaimana menciptakan kerukunan dalam  kerangka  kebhinekaan  anak  di Kota Pasuruan, baik  dari  segi pendidikan anak-ana, nilai kebiasaan dan nilai-nilai budaya yang berbeda di setiap kelurahan, serta keragaman kemampuan fisik dan psikis anak di 34 kelurahan melalui sebuah wadah yang disebut  forum  anak.Sehingga  perilaku  dan  interaksi  tersebut  secara  tidak  langsung  dapat memberikan  upaya  signifikan  dan  preventif  bagi  anak-anak  Pasuruan  untuk  memahami  dan mengamalkan nilai-nilai kebhinekaan dalam skala  masyarakat perkotaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Agung,D.A.G.(2018).Kebhinekaan :SebuahRetorika ? SejarahDanBudaya ,19–29.  Ahmadi,  H.
A., & Supriyono, W. (2019). Analisis Strategi Implementasi Media Sosial.
Budiman, Arif, E., & Roem, E. R. (2019). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Promosi Perpusda  Kabupaten  Belitung  Timur. Jurnal  Ranah  Komunikasi , 3 (1),  34–44. http://ranahkomunikasi.fisip.unand.ac.id/index.php/rk/article/view/15
Hager, G., & Wellein, G. (2021). PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PERUBAHAN SOSIAL  MASYARAKAT  DI  INDONESIA. Introduction  to  High  Performance
Computing for Scientists and Engineers , 194–210.
https://doi.org/10.1201/ebk1439811924-14
Hartoyo, A. (2010). Menggugah Kesadaran Nasional Mempengaruhi Kebhinekaan Indonesia.
Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora , 01 , 132–147.
Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2017). Peta Gerakan Literasi Digital Di Indonesia: Studi Tentang Pelaku, Ragam Kegiatan, Kelompok Sasaran Dan Mitra Yang Dilakukan Oleh Japelidi. Informasi , 47 (2), 149. https://doi.org/10.21831/informasi.v47i2.16079
Nur Ika Fatmawati. (2019). Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua
 Milenial. Madani Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan , 11 (2), 119–138.
Rahadi,  D.  R.  (2017).  Perilaku  Pengguna  Dan  Informasi  Hoax  Di  Media  Sosial. Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan , 5 (1), 58–70. https://doi.org/10.26905/jmdk.v5i1.1342
Rahayu, M. S. (2019). Strategi Membangun Karakter Generasi Muda yang Beretika Pancasila dalam Kebhinekaan dalam Perspektif Keutuhan Negara Kesatuan Repiblik Indonesia Strategy to Build Young Generation Characters of Ethics Pancasila In The Humanity In The Perspective of Integr. Jurnal Pendidikan , 28 (3), 289–304.
Salehudin, M. (2020). Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia , 5 (2), 106–115.
Soecipto, S., & Holik, A. (2018). Pemanfaatan Media Sosial Bagi Ibu Ibu Rumah Tangga dan Pemuda di Desa Arjasari Kecamatan Arjasari Kabupaten Bandung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 8 (1), 52. https://doi.org/10.30999/jpkm.v8i1.214
Suryandari, Nikmah, ‘Eksistensi Identitas Kultural’, Komunikasi , Vol.XI No. (2017), 21 Watie, Errika Dwi Setya, ‘Komunikasi Dan Media Sosial (Communications and Social Media)’,
Jurnal The Messenger , 3.2 (2016), 69 <https://doi.org/10.26623/themessenger.v3i2.270>
Watie, E. D. S. (2016). Komunikasi dan Media Sosial (Communications and Social Media).
Jurnal The Messenger , 3 (2), 69.