P-ISSN 2528-6250                   Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)

## PENGARUH METODE LATIHAN FLOATING SERVICE TERHADAP KETEPATAN SERVIS ATAS PEMAIN BOLA VOLI PUTRI SMP
Ikhsan Maulana Putra 1 , Refril Dani 2 , Imam Suhatman 3
Pendidikan Jasmani kesehatan dan Rekreasi, STKIP Muhammadiyah Muara Bungo 1,3 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Muhammadiyah Muara Bungo 2 Email: maulana.ikhsan101@gmail.com 1 , refrildani87@gmail.com 2 imamsuhatman99@gmail.com 3

## ABSTRAK
Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  kurangnya  ketepatan  antara  bola  dengan  tangan,  kurangnya bentuk variasi  latihan, kurangnya  metode  latihan  dan  kurangnya  pengetahuan servis yang benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  pengaruh metode latihan floating service terhadap ketepatan servis atas pemain bola voli putri SMP Negeri 5 Rantau Pandan. Metode yang digunakan pada  penelitian  ini  adalah  metode  eksperimental  populasi  dalam  peneliian  ini  64  siswa,  sampel berjumlah sampel 12 orang siswi. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest dan Postest .  Teknik  analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  uji  hipoesis  (uji-t) dengan taraf signifikansi 0,05%. Hasil penelitian diperoleh pada tes awal rata-rata 15,8 poin dan tes akhir 22.8 poin. Sedangkan t h (7,45) dan t t (1.796). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka  dapat  disimpulkan  bahwa  metode  latihan floating  service terhadap  ketepatan  sevis  atas pemain bola voli putri SMP Negeri 5 Rantau Pandan terdapat peningkatan yang signifikan.
Kata kunci: floating service , servis atas, bola voli

## ABSTRACT
This  research  is  motivated  by  the  lack  of  accuracy  between  the  ball  and  the  hand,  the  lack  of variations in the form of training, the lack of training methods and the lack of knowledge of the correct service. The purpose of this study was to determine the effect of the floating service training method on service accuracy for female volleyball players at SMP Negeri 5 Rantau Pandan. The method used in this study is the experimental population method in this study 64 students, the sample amounted to a sample of 12 students. The design used in this is One Group Pretest and Posttest. The data analysis technique in this study used a hypothesis test (t-test) with a significance level of 0.05%. The results obtained in the initial test an average of 15.8 points and the final test 22.8 points. While th (7.45) and tt (1.796). Based on the results of the research that has been done, it can be concluded that the floating service training method on service accuracy for female volleyball players at SMP Negeri 5 Rantau Pandan there is a significant increase.
Keywords: floating service, volleyball service.

## PENDAHULUAN
Olahraga  merupakan  suatu  bentuk fisik yang terstruktur dan terencana yang melibatkan gerakan tubuh secara berulang-ulang bertujuan
untuk meningkatkan  kebugaran  jasmani  dan rohani. Olahraga merupakan suatu aktivitas  gerak  tubuh,  mulai  dari  anggota tubuh  bagian  atas  dan  bagian  bawah. Secara  umum  olahraga  sebagai  salah satu aktivitas fisik maupun psikis seseorang  yang  berguna  untuk  menjaga dan  meningkatkan  kualitas  kesehatan seseorang  setelah  melakukan  olahraga. Olahraga  di  Indonesia  tidak  hanya
berperan  untuk  kepentingan  pendidikan, rekreasi, kesehatan dan kesegaran jasmani.  Tetapi  juga  sebagai  ajang pembentukan prestasi, baik itu pada ajang nasional maupun internasional.
Olahraga prestasi merupakan olahraga yang membina dan mengembangkan  olahragawan  secara terencana,  berjenjang,  dan  berkelanjutan melalui kompetisi untuk mencapai prestasi dengan  dukungan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi keolahragaan. Olahraga prestasi adalah  olahraga  yang  dilakukan  dan dikelola  secara  profesional  dengan  tujuan untuk  memperoleh  prestasi  optimal  pada suatu  cabang  olahraga.  Seperti  yang
P-ISSN 2528-6250                   Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
tercantum pada (UU Nomor 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional). Prestasi  olahraga  merupakan  suatu pencapaian  akhir  yang  memuaskan berdasarkan  target  awal  tim  atau  atlet, dalam  lingkup  dunia  olahraga.  Untuk memperoleh hasil prestasi olahraga yang tinggi,  maka  seluruh  aspek  fisik,  taktik, serta mental dilatih dalam program jangka panjang  yang  sistematis  dan  terencana dengan baik.
Supaya    mencapai  prestasi  yang optimal baik itu pada tingkat nasional atau internasional,  setiap  cabang  olahraga harus  memiliki  induk  organisasi  yang menaungi  cabang  olahraga  tersebut. Persatuan  Bola  Voli  Seluruh  Indonesia (PBVSI),  merupakan  induk  dari  cabang olahraga  bola  voli  nasional,  kejuaraan bola  voli  antar  klub  dan  kejuaraan berdasarkan  tempat  tinggal  yang  resmi diselenggarakan  oleh  PBVSI,  sesuai dengan tingkatannya. Kejuaraan bola voli pada  tingkat  klub  yaitu:  Voli  Pro-Liga, sementara kejuaraan pada tingkatan yang berdasarkan  tempat  tinggal  yaitu:  Pekan Olahraga Daerah (PORDA), yang mawakili  tingkat  Kabupaten/kota  dan Pekan  Olahraga  Nasional  (PON),  yang tingkat  mewakili  Provinsi. Federation Internationale de Volleyball (FIVB), merupakan induk dari organisasi bola voli Internasional.  FIVB  mengatur  regulasi pertandingan  dan  peraturan  umum  bola voli Internasional di seluruh dunia.
Permainan  bola  voli  merupakan salah  satu  cabang  permainan  olahraga yang bermainnya dengan cara menjatuhkan  bola  ke  daerah  permainan lawan untuk mencari kemenangan dalam bermain. Perpermainan ini dimainkan oleh 2 tim setiap tim terdiri dari 6 orang pemain dan berlomba-lomba mencapai angka 25 terlebih  dahulu.  Dalam  sebuah  tim, terdapat  4  peran  penting,  yaitu  toser ( setter ),  pemukul  ( spiker ),  libero,  dan pemain bertahan ( defender ). Toser adalah  pemain  yang  bertugas  untuk memberikan umpan bola pada rekan satu timnya  dan  sebagai  pengatur  jalannya permainan.  Pemukul  bertugas  untuk memkul  dan  mematikan  bola  ke  daerah pertahanan  lawan  untuk  mendapatkan
angka.  Libero  adalah  pemain  bertahan yang bebas keluar masuk tetapi tidak boleh memukul  dan  menservis  bola  ke  daerah pertahanan  lawan.  Pemain  bertahan adalah  pamain  yang  bertugas  untuk menerima serangan dari lawan (Kurniawan 2011:86).
Penguasaan  teknik  dasar  sangat penting  dalam  permainan  bola  voli,  agar bisa bermain dengan baik, untuk menguasai teknik dasar tersebut diperlukan  latihan  secara  terus  menerus dan  sungguh-sungguh  supaya  dapat menguasai  teknik  dasar  bola  voli  dengan mudah. Permainan bola voli ada beberapa bentuk  teknik  dasar  yang  harus  dikuasai. Teknik  dasar  dalam  permainan  bola  voli terdiri  atas service , passing,  smash dan block Erianti  (Ningsih  2020:918).  Teknik dasar  servis merupakan salah satu teknik yang harus dikuasai dalam permainan bola voli.
Permainan bola voli dilakukan oleh dua regu yang saling berhadapan dengan dipisahkan  oleh  sebuah  jaring  di  tengah lapangan dan setiap regu terdiri Berdasarkan 6 orang yang dibatasi setiap setnya terdiri Berdasarkan 25 poin dengan sistem rally poin  dan  dipimpin  oleh  dua orang wasit” Nuril, (Hidayat 2015:154).
Service merupakan  pukulan  bola yang dilakukan dari daerah belakang garis lapangan melampaui net kedaerah pertahanan lawan. Pukulan servis dilakukan  pada  permulaan  permainan setelah  terjadi  suatu  kesalahan  yang dilakukan pemain lawan. Kadang teknik ini dijadikan sebagai ajang untuk memperlihatkan kemampuan bermain secara  individual  dalam  hal  kemampuan melakukan pukulan melewati net. Ketepatan  servis  atas  merupakan  salah satu  hal  yang  dapat  dijadikan  patokan, agar  servis  dapat  dijadikan  sebuah serangan.  Menurut  Soedarwo,  (2000:38) bahwa:  “untuk  mempersulit  bola,  servis pada dasarnya berkaitan dengan kecepatan dan penempatan bola diarahkan  pada  titik  kelemahan lawan”. Jadi keakuratan servis ke Daerah pertahanan lawan yang sulit dijangkau oleh pemain lawan dan mempunyai kemampuan  pasing  yang  kurang  dapat
P-ISSN 2528-6250                   Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
menghasilkan poin bagi regunya.
Pelaksanaan dalam melakukan servis  atas  memerlukan  konsentrasi, koordinasi  dan  akurasi  yang  tinggi  serta latihan  secara  rutin  dapat  meningkatkan hasil  kemampuan  servis  atas  yang  baik. Jika  dilihat  dari  segi  bentuk,  gerak  dan pelaksanaannya,  konsentrasi,  koordinasi dan  akurasi  yang  tinggi  sangatlah mendukung  hasil  dari  ketepatan  servis atas,  serta  pemain  tersebut  dapat melakukan servis atas lebih terarah.
Setelah penulis melakukan observasi  pada  tanggal  28  November 2020  di  SMP  Negeri  5  Rantau  Pandan khususnya  pada  cabang  olahraga  bola voli. Pemain putri ini memainkan bola voli tanpa  adanya  bimbingan  dari  guru  atau pelatih.  Mereka  hanya  mempelajari, meniru  dan  mempraktekkannya  sesuai dengan  apa  yang  mereka  lihat  di  media elektronik  dan  materi  pembelajaran  di Sekolah. Pada umumnya, pemain  belum menguasai  teknik  dasar  servis  atas, pemain  bahkan  tidak  mengetahui  tata cara  teknik  dan  pelaksanaan  servis  atas yang benar, sehingga pemain mengalami kesulitan  dalam  melakukan  servis  atas. Permasalahan  yang  selama  ini  yang dihadapi oleh pemain bola voli banyak dari mereka  belum  mahir  melakukan  servis atas,  tidak  mampu  menyeberangi  bola melewati  net,  perkenaan  antara  tangan dan  bola  yang  tidak  tepat,  kurangnya pengetahuan  tentang  teknik  dasar  servis atas  yang  benar,  tidak  adanya  program latihan  serta  kurangnya  bimbingan  dari guru  olahraga tentang teknik  dasar  sevis bola  voli.  Hal  tersebut  diindikasikan karena pemain bola voli putri ini memang belum  sepenuhnya mengetahui  cara dan teknik  pelaksanaan  servis  atas,  pemain juga tidak pernah berlatih servis atas.
Metode  latihan  servis  atas  yang kurang efektif merupakan faktor penghambat
yang mempengaruhi
rendahnya  kemampuan  servis  atas  bola voli.  Selain  itu,  jarang  sekali  pelatih menciptakan variasi latihan yang disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan  pemainnya.  Hal  tersebut sangat  penting  untuk  diperhatikan  dalam melatih  keterampilan  terutama  untuk
pemain  pemula.  Kondisi  yang  tidak memungkinkan  untuk  melatih  pemain dengan  sarana  yang  ada  seharusnya menuntut pelatih berkreativitas agar tujuan latihan dapat tercapai dengan baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  pengaruh  metode  latihan floating  service terhadap  ketepatan  servis atas  pemain  bola  voli  putri  SMP  Negeri  5 Rantau  Pandan,  dapat  dijadikan  referensi umumnya  pada  orang  yang  menekuni olahraga  bola  voli  dan  khususnya  bagi orang yang ingin menjadi pelatih dan guru, Hasil  penelitian  dapat  dijadikan  sebagai salah  satu  materi  untuk  memperkaya kajian teoritis dalam konsep ilmu keolahragaan  dan  diharapkan  dengan penelitian  ini  dapat  memberikan  informasi tentang  bentuk  metode  latihan Floating Service dan ketepatan servis atas bola voli

## METODE
Penelitian  ini  adalah  penelitian eksperimen.  Menurut  Kartiwa  (2015:26) penelitian  eksperimen  adalah  penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi  yang  terkontrol  secara  ketat. Secara  umum  penelitian  eksperimen  ini bertujuan untuk meningkatkan hasil kemampuan  servis  atas  bola  voli  melalui metode latihan floating service.
Untuk mengetahui peningkatan kemampuan  dilakukan  tes  sebanyak  dua kali  yaitu tes  awal  ( pre-test )  dan  tes  akhir ( post-test ). Perbedaan antara pre-test dan post-test ini  diasumsikan  merupakan  efek dari  perlakuan  ( treathment) .  Sehingga hasil  dari  perlakuan  diharapkan  dapat diketahui  lebih  akurat,  karena  terdapat perbandingan  antara  keadaan  sebelum dan sesudah diberi perlakuan.
Tempat penelitian ini dilaksanakan di lapangan  bola  voli  SMP  Negeri  5  Rantau Pandan.  Sedangkan  waktu  penelitian  ini dilaksanakan pada 24 Mei 2021 sampai 4 Juli 2021
Menurut  sugiyono  Populasi  adalah wilayah  generalisasi  yang  terdiri  atas obyek/subyekyang  mempunyai  kualitas dan  karakteristik  tertentu  yang  diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian diarik  kesimpulanya.  Populasi  dalam
P-ISSN 2528-6250                   Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
penelitian  ini  adalah  seluruh  siswi  SMP Negeri 5 Rantau Pandan.
Menurut Sugiyono (2016:91)
sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi tersebut.  Jika  populasinya  besar  dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya karena keterbatasan  dana,  tenaga,  dan  waktu maka peneliti dapat menggunakan sampel dari populasi itu.
Teknik  pengambilan  sampel  dalam penelitian  ini  yaitu  teknik purposive sampling dengan  pertimbangan  tertentu. Ciri-ciri atau sifat yang ada dalam populsi dijadikan  untuk  pengambilan  sampel dengan riteria yaitu: (1) siswi SMP Negeri 5  Rantau  Pandan  (2)  siswi  yang  aktif mengikuti  latihan  (3)  siswi  yang  belum pernah  mengikuti  lomba  tingkat  sekolah. Berdasarkan kriteria sampel di atas, yang menjadi  sampel  dalam  penelitian  ini adalah  siswi  SMP  Negeri  5  Pantau Pandan yang berjumlah 12 orang.
Pengukuran langsung sebagai
teknik pengumpulan  data yang dilakukan dengan cara mengukur objek/orang yang dipelajari atau
diamati dengan menggunakan  berbagai  alat  ukur  sesuai dengan objeknya, kemudian hasil pengukuran tersebut dicatat satu persatu. Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini dilaksanakan  dengan  menggunakan  tes servis atas. Setelah semua data yang dibutuhkan terkumpul, langkah
selanjutnya  adalah  menganalisis  data sehingga data tersebut dapat ditarik suatu kesimpulan. Sebelum dilakukan pengujian hipotesis,  maka  perlu  dilakukan  uji prasyarat. Pengujian data hasil pengukuran  yang  berhubungan  dengan hasil penelitian bertujuan
untuk membantu  analisis  agar  menjadi  lebih baik.  Untuk  itu  diperlukan  uji  prsyarat terlebih  dahulu.  Uji  prasyarat  meliputi  uji normalitas,  uji  homogenitas  dan  uji hipotesis.
1.  Uji Normalitas
Uji  normalitas  adalah  suatu analisis yang dilakukan untuk menguji apakah  data  berasal  dari  populasi yang  berdistribusi  normal  atau  tidak. Uji  normalitas  tidak  lain  sebenarnya adalah mengadakan pengujian terhadap normal atau tidaknya sebaran  data  yang  akan  di  analisis. Untuk menguji kenormalan data dilakukan  secara  parametric  dengan menggunakan  hasil  rata-rata pre-test dan postest , maka dalam analisis data akan diperlihatkan melalui uji normalitas  menggunakan  uji lilliefors dengan  bantuan  microsoft  excel  dan manual.
Pengujian lilliefors adalah apabila  perhitungan  nilai  signifikan  < 0,05  berarti  data  distribusi  normal, apabila  nilai  signifikan  >  0,05  berarti data tidak berdistribusi normal.
2.  Uji Homogenitas Uji  homogenitas  adalah  suatu teknik analisis untuk menguji apakah data  berasal  dari  populasi  yang homogen atau tidak. Langkah pengujian  homogenitas  varians  dua kelompok sampel (uji F):
a.  Hitung  varians  masing-masing kelompok data
b.  Hitung  hasil  bagi  antara  varians yang  besar  dengan  varians  yang kecil
F hitung = 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑠 𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛 𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙

## 3.  Uji Hipotesis (Uji-T)
Peneliti bertujuan untuk mengetahui  pengaruh  perlakuan ( treathmen) terhadap  perubahan pada  variabel  Y.  Rumus  untuk  uji hipotesis adalah sebagai berikut:
t = |𝑥̃ 1−𝑥 ̃2 | √∑𝐷 2 − (∑𝐷)2 𝑛 𝑛(𝑛−1)
Keterangan :
𝑥̃ 1 = Mean sampel pertama
𝑥̃ 2 = Mean sampel kedua
D = Beda skor antara sampel pertama dan sampel kedua
D 2 = Kuadrat beda
P-ISSN 2528-6250                   Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
∑D 2 = Jumlah kuadrat beda n     = Jumlah pasangan sampel
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  pengukuran  jumlah  kemampuan service atas  pada  pemain  bola  voli  SMP
Negeri  5  Rantau  Pandan,  dapat  dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel 1. Hasil Kemampuan Service Atas Keterangan   Rata-rata Sd Varian Nilai Maksimun Nilai Minimum Tes awal 15,8 2,7 7,114 20 13 Tes akhir 22.8 3.38 11.4 27 18

## 1. Tes Awal
Tes  awal  pada  penelitian  ini melakukan tes kemampuan service atas, sehingga  dalam  tes  awal  ini  tidak  ada perlakuan  pada  pemain  bola  voli  putri SMP  Negeri  5  Rantau  Pandan . Dalam tes awal ini didapatkan hasil
jumlah  keseluruhan  kemampuan service atas  189  poin,  dengan  demikian dapat  di  rata-ratakan  hasil  kemampuan service atas  pada  pemain  bola  voli  putri SMP  Negeri  5  Rantau  Pandan  adalah 15,8  maka  hasil  tes  awal  kemampuan service atas dapat dikatagorikan cukup. Tabel 2. Hasil Tes Awal No. Rentan Nilai Kategori Frekuensi Persentase 1. 25-30 Sangat Baik 0 0% 2. 19-24 Baik 3 25% 3. 13-18 Cukup 9 75% 4. 7-12 Kurang 0 0% 5. 1-6 Kurang Sekali 0 0% Berikut  merupakan  hasil  tes  awal  yang diperoleh bahwa hasil tes awal kemampuan service atas  pemain  bola voli putri SMP Negeri 5 Rantau Pandan yang memiliki kategori  Baik sebanyak 4 orang  siswi  dengan  presentase  25%, kategori  Cukup  sebanyak  9  orang  siswi dengan presentase 75%.

## Gambar 1. Histogram tes awal

## 2.  Tes Akhir
Tes  akhir  penelitian  ini  yaitu  tes yang  dilakukan  setelah  pemain  bola  voli putri  SMP  Negeri  5  Rantau  Pandan tersebut  diberi  perlakuan  atau  diberi latihan  berupa  metode  latihan,  sehingga pada tes akhir ini merupakan tes setelah melakukan  latihan  tersebut.  Pada  tes akhir  ini  didapatkan  jumlah  keseluruhan yaitu 274 poin, Dengan demikian rata-rata hasil  kemampuan service atas  adalah sebesar  22.8  poin,  maka  hasil  tes  akhir kemampuan service atas  dikatagorikan sangat baik.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 25-30 19-24 13-18 7-12 1-6 0% 25% 75% 0% 0%
P-ISSN 2528-6250                   Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
Tabel 3. Hasil Tes Akhir No. Rentan Nilai Kategori Frekuensi Persentase 1. 25-30 Sangat Baik 5 41.67% 2. 19-24 Baik 5 41.67% 3. 13-18 Cukup 2 16.67% 4. 7-12 Kurang 0 0% 5. 1-6 Kurang Sekali 0 0%
Berikut  merupakan  hasil  tes  akhir yang  diperoleh  bahwa  hasil  tes  akhir kemampuan service atas  pemain  bola voli putri SMP Negeri 5 Rantau Pandan yang  memiliki  kategori  sangat  baik sebanyak  5  orang  dengan  presentase 41.67%, kategori baik sebanyak 5 orang dengan  presentase  41.67%,  kategori cukup  sebanyak  2  orang  dengan persentase 16.67%.
Gambar 2. Histogram tes akhir
Jika  dilihat  dari  hasil  kemampuan service atas pada pemain bola voli putri SMP Negeri 5 Rantau Pandan pada tes awal  berjumlah  189  poin  dengan  rata- rata  tes  awal  sebesar  15,8,  jika dibandingkan  dengan  hasil  tes  akhir berjumlah  274  poin  dengan  rata-rata sebesar  22.8  poin  terlihat  tampak perbedaan  antara  kedua  hasil  tersebut adalah  85  poin.  Hal  ini  dapat  dilakukan dengan  membandingkan  tes  akhir  dan tes  awal  terhadap  t hitung dalam  taraf kepercayaan  0,05.  Apabila  t hitung lebih kecil  dari  t tabel ini  berarti  adanya perbedaan  yang  berarti  dan  sebaliknya apabila  t hitung lebih  besar  dari  t tabel ini berarti  tidak  adanya  perbedaan  yang berarti.
Dilihat  dari  analisis  data  dan pengujian  hipotesis  yang  menggunakan
rumus uji t-test, dalam penelitian ini diharapkan mendapatkan suatu kesimpulan  yang  dapat  sesuai  dengan data  yang  diperoleh.  Dengan  demikian kesimpulan  yang    diambil  nantinya  akan memperlihatkan gambaran langsung dari data yang diharapkan selama eksperimen ini dilakukan.
Pelaksanaan  penelitian  ini,  test dilakukan  sebanyak  dua  kali  yaitu  test awal  dan  test  akhir.  Test  awal  dilakukan bertujuan untuk melihat kemampuan awal sampel sebelum diberi perlakuan dan test akhir  yang  dilakukan  bertujuan  untuk melihat apakah perlakuan terdapat pengaruh  yang  berarti  atau  tidak.  Cara mengetahui  kemampuan  sampel  yaitu dengan  melihat  ketepatan service atas dengan mencatat jumlah nilai sampel.
Berdasarkan  proses  perlakuan  ini tampak  hasil  kemampuan service atas pada pemain bola voli putri SMP Negeri 5 Rantau  Pandan  tersebut  dari  mengalami peningkatan.  Hal  ini  dikarenakan  bentuk latihan  yang  terprogram  atau  tersusun secara sistematis dapat membantu membiasakan  sampel  untuk  melakukan gerakan  yang  ada  pada  saat  melakukan gerakan kemampuan service atas.
Setelah tahap perlakuan ( Treatment )  ini  selanjutnya  pada  tahap terakhir yaitu tes akhir (Pos-test) prosedur pelaksanaan  tes  akhir  ini  dilakukan  satu hari  setelah  selesai  tahap  perlakuan ( Treatment )  maka  dilakukanlah  tes  akhir untuk  mengukur  hasil  dari  perlakuan ( Treatment ),  disini  akan  terlihat  hasil kemampuan service atas  pada  pemain bola  voli  putri  SMP  Negeri  5  Rantau Pandan  apakah  terjadi  peningkatan  atau sebaliknya  tidak  sama  sekali  terjadi peningkatan.  Dan  hasil  kemampuan service atas  sesudah  diberi  perlakuan dapat  terlihat  jelas  peningkatan  hasil
0% 10% 20% 30% 40% 50% 25-30 19-24 13-18 7-12 1-6 42% 42% 16% 0% 0%
P-ISSN 2528-6250                   Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
kemampuan service atas .
Berdasarkan hasil analisis dari tes awal  sampai  tes  akhir  diperoleh  T hitung sebesar 4,391 bila dibandingkan dengan
T tabel 1.79588. Ini menunjukkan terdapatnya  pengaruh  yang  berarti.  Hal ini disebabkan oleh pelaksanaan metode latihan yang melatih ketangkasan, kemampuan, kesempatan dan keterampilan sehingga berpengaruh pada  kemampuan service atas.  Pada saat penelitian dilakukan, latihan dilakukan  sebanyak  16  kali  pertemuan dengan frekuensi 3 kali seminggu. Hal ini menunjukkan  bahwa  sudah  jelas  hasil yang  diperoleh  pada  tes  awal  dan  tes akhir,  karena  sampel  telah  diberi perlakuan maka semakin baik hasil yang diperoleh.
Berdasarkan  analisis  data  yang dilakukan,  ternyata  hipotesis  alternatif (Ha) yang dikemukakan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya dengan menunjukan  tes  awal  dan  tes  akhir berbeda,  dengan  kata  lain  terjadi peningkatan  antara  tes  awal  dan  tes akhir,  dan  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat pengaruh metode latihan floating  service terhadap  ketepatan service atas pemain bola voli putri SMP Negeri 5 Rantau Pandan.
Hasil  penelitian  diketahui  adanya pengaruh metode latihan terhadap hasil kemampuan service atas  pada  pemain bola  voli  putri  SMP  Negeri  5  Rantau Pandan. Metode latihan yang mengarah pada melatih ketangkasan, kemampuan, kesempatan  dan  keterampilan,  serta seimbang akan dapat memberikan hasil service yang tepat pada sasaran.
Kemampuan service atas  yang dimiliki  seorang  pemain  sangat  perlu dimana teknik gerakan service , menyayunkan  tangan,  perubahan  gerak tubuh  dan  kaki  serta  teknik  yang  benar dapat membantu pemain dalam menciptakan suatu pukulan service atas yang benar. Dalam penelitian ini metode latihan dapat memberikan hasil kemampuan service atas  yang  baik terbukti dari hasil tes awal sebelum diberi perlakuan,  hasil  kemampuan service atas  pamain  kurang,  kemudian  setelah
diberikan  perlakuan  selama  enam  belas kali  pertemuan  dan  dilakukan  tes  akhir hasil kemampuan service atas pemainpun meningkat. Dengan demikian metode  latihan floating  service dapat memberikan pengaruh yang signifikan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  analisis  data  dan pembahasan  dapat  disimpulkan  bahwa metode latihan floating service memberikan pengaruh yang berarti terhadap peningkatan servis atas pemain bola  voli  putri  dengan  rata-rata  tes  awal 15,8 dan tes akhir 22,8. Dimana t h (7,45) dan  t t (1,796)  dengan  demikian  dapat disimpulkan bahwa metode latihan floating  service memberikan  pengaruh yang signifikan terhadap ketepatan servis atas.

## DAFTAR PUSTAKA
Hidayat, Witono. (2017). Buku Pintar Bola Voli. Jakarta : Anugrah.
Kartiwa  (2015). Metodelogi  Penelitian . Jakarta
Kurniawan,  Feri.  (2011). Buku  Pintar Olahraga Mens Sana In Corpore  Sano. Jakarta:  Niaga Swadaya.
Ningsih, T. G.dkk. (2020). Manfaat Latihan Variasi  Jarak  Servis  Terhadap Ketepatan  Servis  Atas  Peserta Ekstrakulikuler Bola Voli. Jurnal Patriot. 2 (4) : 916-927.
Soedarwo  (2000)  Teknik-Teknik  Dasar
Dalam  Permainan  Bola  Voli.
Jakarta
Sugiyono (2016). Metode penelitian kuantitatif,  kualitatif  dan  R&D . Bandung: CV ALVABETA
Undang-Undang  RI  No  3  tahun  (2005) Tentang Sistem  Keolahragaan
Nasional. Kementrian  Negara Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia