Peran leadership dan collaboration dalam mendukung digital skill pengusaha muda di era pandemi Covid-19

## JMSAB
1
Erwin Noki, Imran Ukkas, Goso, & Rahmad Solling Hamid *
Research Paper Marketing Strategic
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Palopo, Palopo, Indonesia

## Abstract
The  Covid-19  pandemic  has  disrupted  global  establishment  by accelerating digital transformation, forcing many entrepreneurs to undergo significant transformations. This study aims to determine the  influence  of  digital  leadership  and  collaboration  on  young entrepreneurs'  digital  skills  in  the  Covid-19  pandemic  era.  The empirical  analysis  was  conducted  using  non-probability  sampling and  obtained  150  millennial  entrepreneurs.  After  passing  the reliability and validity tests, the data were analyzed using multiple linear regression analysis techniques. The results show that digital collaboration  has  a  significant  influence  on  the  skills  of  young entrepreneurs.  Meanwhile,  digital  leadership  has  no  significant effect  on  digital  skills.  Furthermore,  contributions  for  digital collaboration practitioners and policymakers play an essential role in improving the digital skills of young entrepreneurs in the Covid- 19 Pandemic era.
Received 13 Mar 2022 Accepted 11 Dec 2022 Online 07 Jan 2023
JMSAB, Vol 6, No. 1,  2023
pp. 1 - 14 Keywords:
Digital leadership; digital collaboration; digital skill.
Corresponding Author: Rahmad Solling Hamid
Universitas Muhammadiyah Palopo
Email: rahmadshamid@umpalopo.ac.id eISSN 2655-237X
© The Author(s) 2023
DOI: https://doi.org/10.36407/jmsab.v6i1.577
CC BY: This license allows reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format, so long as attribution is given to the creator. The license allows for commercial use.

## Published by LPMP Imperium
Journal homepage: https://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/JMSAB

## Pendahuluan
Pandemi  Covid-19  telah  mendisrupsi  kemapanan  secara  global  dengan  mempercepat transformasi  digital.  Pandemi  Covid-19  memaksa  banyak    organisasi  untuk  menjalani transformasi  yang  signifikan,  memikirkan  kembali  bisnis  mereka  untuk mempertahankan  pedoman  dan  prosedur  yang  terus  berubah  ( Dwivedi  et  al.,  2020 ). Digitalisasi dunia kerja telah memberikan peluang sekaligus tantangan bagi para pelaku bisnis.  Faktanya  bahwa  teknologi  digital  telah  memberikan  dampak  yang  signifikan terhadap  pertumbuhan  ekonomi.  Dampak  positif  teknologi  digital  terhadap pertumbuhan  ekonomi  dipicu  oleh  kombinasi  teknologi  digital  dan  orientasi kewirausahaan  ( Zarrouk  et  al.,  2020 ; Sariwulan  et  al.,  2020 ; Muafi  et  al.,  2021 )  yang menciptakan konsep baru yang disebut kewirausahaan digital. Oleh karena itu teknologi digital  harus  dimanfaatkan,  terutama  bagi  generasi  milenial,  karena  generasi  ini merupakan aset sumber daya manusia yang bernilai tinggi bagi suatu negara ( Siegel & Wright, 2015 ; Rippa & Secundo, 2019 ).
Digital  skill,  digital  leadership  dan  digital  collaboration  merupakan  elemen penting  yang  harus  dimiliki  dan  dikuasai  oleh  wirausaha  milenial  dalam  menjalankan aktivitas bisnisnya. Menurut Geissinger et al., (2019) ; Muafi et al., (2021) , pada prinsipnya kewirausahaan  digital  menfasilitasi  pertukaran,  transfer  dan  perolehan  pengetahuan, sekaligus  memulai  metode  atau  cara  baru  dalam  berbisnis.  Pada  prinsipnya  d igital entrepreneurship seperti digital leadership dan digital collaboration merupakan elemen penting  yang  dapat  meningkatkan  kemampuan  digital  wirasuaha  milenial. Digital leadership sangat  penting  bagi  organisasi  untuk  bertahan  di  era  digital  baru  dengan mengadaptasi dan mengubah strategi bisnis  ( Araujo et al., 2021 ). Menurut Zeike et al., (2019) , digital  leadership merupakan  faktor  penting  dalam  mengelola  tantangan  dan telah  menjadi  keterampilan  kunci  di  era  transformasi  digital.  Oleh  karena  itu,  ilmu pengetahuan  dan  sumber  daya  manusia  sebagai  sumber  utama  pengembangan digital entrepreneurship harus  dibina  dan  dikelola  dengan  sebaik-baiknya,  sehingga digital entrepreneurship dapat terwujud secara optimal optimal ( Ngoasong, 2018 ). Menurut Elia (2020) ,  paradigma  teknologi  yang  muncul  memanfaatkan  potensi  kolaborasi  dan kecerdasan  kolektif  untuk  merancang  dan  meluncurkan  inisiatif  kewirausahaan  yang lebih kuat dan berkelanjutan
Beberapa hasil penelitian yang telah mengkaji tentang pemanfaatan media digital dalam mendukung aktivitas bisnis sebelumnya telah dilakukan oleh Elia et al., (2020) ; Muafi  et  al.,  (2021) ; Saputra  &  Nugroho  (2021) ; Abidin  (2022) .  Dari  beberapa  hasil penelitian tersebut  telah  mampu  menghadirkan  model  dan  kerangka  konseptual  serta memberikan  informasi  yang  beragam.  Namun  demikian,  kajian-kajian  penelitian sebelumnya hanya mencakup pembahasan yang luas dan masih terbatas khususnya yang mengkaji  tentang  pentingnya digital  leadership dan digital  collaboration dapat meningkatkan  akselerasi  dan  kemampuan  digital  pada  pengusaha  muda  dalam menjalankan  aktivitas  bisnisnya.  Dengan  demikian  penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  dampak  langsung digital  leadership dan digital  collaboration terhadap kemampuan  digital  pengusaha  muda.  Dengan  demikian,  studi  ini  akan  memberikan wawasan  baru  dalam  memahami  peran digital  leadership dan digital  collaboration terhadap kemampuan digital pengusaha muda.

## Digital leadership, digital collaboration, digital skill

## Kerangka teoritis dan hipotesis

## Digital skill
Media digital yang semakin berdampak terhadap produktivitas usaha di berbagai sektor ekonomi  ( Funes  et  al.,  2018 )  dan  berkontribusi  pada  pertumbuhan  produktivitas  di banyak  perusahaan.  Oleh  karena  itu,  munculnya  kebijakan  untuk  mendukung  adopsi digital harus berjalan seiring dengan peningkatan digital skill  ( Gal et al., 2019 ).  Dalam menghadapi  revolusi  industri  4.0,  digital  skill  menjadi  tuntutan  yang  harus  di  kuasai wirausaha  dalam  mengembangkan  usahanya.  Pada  penelitian  lain  menemukan  bukti bahwa  manajer  tingkat  atas  dengan  keterampilan  kepemimpinan  digital  yang  lebih rendah lebih cenderung memiliki kesejahteraan psikologis yang rendah.

## Digital leadership
Tidak dipungkiri lagi bahwa di era Pandemi Covid-19, perkembangan teknologi digital telah  hadir  dan  mampu  berperan  penting  dalam  mendukung  segala  aktivitas  yang berhubungan dengan kegiatan bisnis. Menurut Hamid et al., (2021) , pemilik usaha telah memanfaatkan media teknologi digital sebagai solusi efektif dalam mendukung aktivitas bisnisnya di tengah kondisi Pandemi Covid-19. Kondisi ini telah memberikan gambaran nyata  bahwa  seorang  pemilik  usaha  harus  memiliki  kepemimpinan,  pengetahuan  dan keterampilan  digital  untuk  menjalankan  aktivitas  bisnisnya. Digital  leadership merupakan kepemimpinan digital yang muncul akibat perkembangan lingkungan yang berbasis teknologi. Digital leadership merupakan keterampilan kunci yang perlu dimiliki pada  era  transformasi  digital  ( Zeike  et  al.,  2019 ).  Karakteristik  paling  signifikan  yang membedakan pemimpin digital dan pemimpin lainnya antara lain keterampilan, sikap, pengetahuan, dan profesional pengalaman pribadi ( Araujo et al., 2021 ). Digital leadership dapat diterapkan pada tingkat organisasi maupun individu ( Antonopoulou et al., 2021 ). Gaya kepemimpinan klasik belum cukup menjawab peluang dan tantangan yang muncul pada saat ini. Gaya kepemimpinan berfokus pada karakter pemimpin dalam mengangkat semangat  tenaga  kerja  sebagai  penerapan  teknologi  dalam  organisasi (Omar  &  Ismail, 2020 ).  Pemimpin  digital  tidak  hanya  bertumpu  pada  masukan  dari  orang-orang  yang dipercaya dalam mengambil keputusan. Mereka juga menggunakan data sebagai penentu pengambilan  keputusan.  Pentingnya digital leadership pada  perkembangan  digitalisasi menjadi  peluang  yang  harus  di  manfaatkan  sebaik  baiknya  bagi  wirausaha  di  era transformasi digital.
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan Antonopoulou  et  al.,  (2021) , kemempimpinan memiliki korelasi positif dengan kepemimpinan transformasional. Pada prinsipnya  bahwa  kepemimpinan  transformasional  selama  dilengkapi  dengan keterampilan digital yang sesuai akan dapat lebih efektif dalam menyelesaikan seluruh rangkaian  aktivitas  pekerjaannya.  Menurut El  Sawy  (2016) , digital  leadership berarti berfikir secara berbeda tentang strategi bisnis, model bisnis, pola pikir dan keahlian yang didalamnya mencakup keterampilan, ekperimen dan inovasi serta pengetahuan digital. Dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa digital  leadership berhubungan  erat  dengan digital  skill pada  diri  seseorang  dalam  melakukakan  dan  menyelesaikan  seluruh rangkaian  aktivitas  bisnisnya.  Menrut Abidin  (2022) , digital  leadership berdampak signifikan terhadap digital skill. Dari pernyataan tersebut dapat dirumuskan hipotesis:
H1 : digital leadership berpengaruh signifikan terhadap digital skill

## Digital collaboration
Teknologi  digital  memungkinkan  bentuk-bentuk  baru  kolaborasi  dan  komunikasi ( Hatlevik et al., 2015 ; Midtlund et al., 2021 ). Kolaborasi digital merupakan pola kerjasama yang di bangun sebagai upaya untuk pengembangan media informasi dalam mencapai tujuan bersama. Kolaborasi digital juga berperan penting dalam mendorong pemahaman tentang peningkatan dan penerapan teknologi sebagai pendukung relasional (Fuller et al., 2021 ).  Kolaborasi  tim  yang  efektif  merupakan  prasyarat  penting  untuk  mencapai manajemen  yang  optimal  dalam  organisasi  bisnis  ( Temelkova,  2018 ).  Dinamika kolaboratif  berbasis  alat  digital  dapat  mendukung  berbagai  pengetahuan  dan menfasilitasi pengenalan peluang ( Sahut et al., 2021 ). Dalam menjalankan bisnis di masa Pandemi Covid-19 ussaha mikro kecil dan menengah perlu kiranya berkolaborasi dengan memanfaatkan  platform  digital.  Hal  ini  tentunya  bertujuan  untuk  mempertahankan keberlanjutan usaha serta meningkatkan daya saing produk dan jasa yang ditawarkan kepada konsumen. Dengan demikian, kolaborasi kemitraan bisnis merupakan hal yang sangat urgen untuk dilakukan di masa Pandemi Covid-19 demi menjaga keberlanjutan dan  pertumbuhan  iklim  bisnis.  Secara  empiris  data  penelitian  terdahulu  menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan digital collaboration terhadap digital skill ( Saputra & Nugroho. 2021 ; Abidin, 2022 ). Dari pernyataan tersebut dapat dirumuskan hipotesis;
H2 : digital collaboration berpengaruh positif dan signifikan terhadap digittal skill
Berdasarkan tinjauan literatur dan artikel yang di maksud diatas, diketahui bahwa digital skill  menjadi  faktor  penting  dalam  pengembangan  wirausaha.  Nilai  positif  ini  menjadi kesempatan  yang  berguna  bagi  pemimpin  digital  dengan  memanfaatkan  collaboration digital dengan pola kerjasama untuk pengembangan media informasi digital.
Gambar 1.
Kerangka Model Penelitian
Digital Leadership Digital Collaboration Digital Skill H1 H2

## Metode
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan  pengaruh  antar  variabel  melalui pengujian  hipotesis  serta  melakukan  eskplanasi  antar  variabel  maka  peneltian  ini merupakan penelitian eskplanasi ( explanation research ). Selanjutnya, pada penelitian ini  menggunakan pendekatan  kuantitatif dengan  instrumen pengumpulan data  seperti wawancara, kuesioner, dan observasi secara langsung kepada pelaku usaha.

## Populasi dan sampel
Populasi  penelitian  ini  adalah  pengusaha  muda  di  Luwu  Utara.  Dengan  pertimbangan populasi sampel yang belum diketahui,  maka tidak memungkinkan untuk menerapkan penggunaan probabilitas sampel pada penelitian ini untuk memperoleh sampel acak dan representatif.  Dengan  pertimbangan  tersebut,  maka  dalam  penelitian  ini  kami menggunakan  pengambilan  sampel  non-probabilitas  untuk  mengumpulkan  data. Penggunaan sampel non-probabilitas apabila jumlah responden sangat banyak dan tidak terhitung ( Latan et al., 2020 ). Selanjutnya untuk ukuran sampel minimum harus 10 kali jumlah item pengukuran ( Hair et al., 2017 ). Dengan demikian penelitian ini menggunakan 150 sampel, dengan jumlah sampel 110 sampel telah memenuhi persyaratan dan diatas dari batas minimum.

## Item dan skala pengukuran
Penelitian  kuantitatif  yang  menggunakan  skala  dan  item  pengukuran  seringkali berdampak pada hasil penelitian. Oleh krena itu, unsur penting dalam pencelitian yaitu penentuan skala dan item pengukuran yang sesuai dengan penelitian. Penggunaan skala dan  item  pengukuran  ini  untuk  memperoleh  data  kuantitatif.  Penggunaan  item pengukuran  ini  di  anggap  baik  di  bandingkan  dengan  pengukuran  sebelumnya. Penggunaan item pengukuran yang sudah ada umumnya dianggap praktik yang lebih baik dibandingkan  dengan  melakukan  pengembangan  yang  baru,  mengingat  kompleksitas pengembangan skala ( Fowler, 2013 ; Latan et al ., 2020 ). Untuk variabel digital leadership (DL),  variabel  digital  collaboration  (DS)  dan  variabel  digital  skill  (DS) di  ukur menggunakan skala likert 4 poin dari 1 (sangat tidak setuju) hingga4 (sangat setuju). Penelitian  ini  menggunakan  definisi  operasional  variabel  dengan  memiliki  dua variabel independen dan satu variabel dependen. Untuk variabel digital leadership yaitu merupakan kemampuan yang dimiliki wirausaha milenial dalam pengembangan seluruh pegawai dalam mendayagunakan teknologi digital guna mendukung tujuan dan aktivitas bisnis.  Adapun indikator pengukuran yang digunakan yaitu visionary leadership, digital age learning culture, excellence in profesional excelence, sistemic improvement dan Digital Citizenship ( Omar & Ismail, 2020 ). Selanjutnya, variabel digital collaboration merupakan pola  kerjasama  yang  di  bangun  oleh  wirausaha  milenial  sebagai  upaya  untuk pengembangan  media  informasi  dalam  mencapai  tujuan  dan  aktivitas  bisnis.  Untuk indikator  pengukuran  yang  digunakan  yaitu Sharing  Resources,  Sharing  Intensity dan Social  Innovation  Capital ( Chierici  et  al.,  2020 ).  Untuk  variabel digital  skill merupakan suatu  kemampuan  wirausaha  milenial  dalam  memahami,  mengoperasikan, menggunakan, dan memanfaatkan teknologi untuk mengakses dan mengelola informasi dalam mendukung aktivitas bisnis. Adapaun indikator pengukuran yang digunakan yaitu access of digital services, usage of digital services dan state of digital economy ( Maji & Laha, 2020 ) .

## Metode analisis data
Untuk memastikan kualitas seluruh item pernyataan yang digunakan pada penelitian ini maka dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuisioner  ( Ghozali, 2017 ). Uji validitas yang digunakan pada penelitian ini yaitu Confirmatory Factors Analysis (CFA). Menurut Sugiyono (2017) , CFA dapat digunakan untuk mengkonfirmasi indikator-indikator yang paling dominan dalam suatu konstruk. Penelitian ini menggunakan teknik Kaiser Meyer Olkin Measure of Samling (KMO) dan Bartlett Test of Sphericity dengan bantuan Software SPSS Versi 24. Nilai rule of thumb yang digunakan yaitu nilai KMO > 0.5. Selanjutnya untuk  menguji reliabilitas instrumen pengukuran digunakan prosedur Cronbach’s Alpha dengan mengacu pada rule of thumb (  > 0,60; Malhotra, 2010 ). Selanjutnya untuk menguji hipotesis penelitian yaitu menggunakan analisis regresi linier berganda.

## Hasil dan Pembahasan

## Gambaran umum demografi responden
Berdasarkan hasil analisis dan informasi yang diperoleh dapat disajikan mengenai data demografi responden (Tabel 1). Hasil pengelompokan data Tabel 1 menunjukkan bahwa responden  pada  penelitian  ini  berjumlah  150  pengusaha  UMKM  yang  terdiri  atas  79 orang (52,6%) perempuan dan 71 orang (47,3%). Komoditas usaha kuliner yang berjenis kelamin perempuan lebih banyak dibanding laki-laki, karena perempuan lebih ahli dalam memasak.  Jenis  usaha  di  dominasi  oleh  usaha  kuliner  sebanyak  51,3%,  kemudian keterampilan/jasa  sebanyk  20,6%,  lalu  perdagangan  umum  20%,  selanjutnya  fhasion 7,3%, dan otomotif 0,6%. Usahakuliner menjadikan para pengusaha tidak hanya berperan sebagai  pemilik,  namun  juga  sebagai  pekerja  dan  penjual.  Hal  ini  dikarenakan  proses pengolahan seperti membeli bahan, memasak, dan menyajikan makanan masih dilakukan sendiri.
Pengusaha  menggunakan  media  sosial  sebagai  alat  bantu  pemasaran.  Adapun media yang digunakan yaitu facebook sebanyak 40,6%, whatshapp sebanyak 30,6% dan instagram  sebanyak  28%.  Facebook  menjadi  media  pemasaran  yang  lebih  banyak digunakan,  dikarenan  muncul  lebih  awal  di  banding  media  awal  dengan  pengguna mayoritas  usia  produktif.  Tingkat  pendidikan  para  pengusaha  UMKM  menempuh pendidikan SD/MI sebanyak 0,6%, SMA/SMK sebanyak 58%, SMP/MTS sebanyak 8,6%, D3/S1  sebanyak  32%  dan  S2  sebanyak  0,6%.  Pendidikan  berpengaruh  terhadap  cara pandang dan pola pikir pengusaha. Semakin tinggi pendidikan pengusaha, maka semakin banyak pengetahuan yang dapat diterapkan pada usaha.
Pengusaha  telah  memiliki  usaha  selama  1-5  tahun  sebanyak  50%  orang,  5-10 tahun  sebanyak  8,6%  orang,  10  tahun  keatas  35,3%  orang,  dan  1  tahun  kebawah  6% orang.  Lama  usaha  memiliki  pengaruh  terhadap  penerimaan  omset.  Omset  yang diperoleh pengusaha paling banyak 1-5 juta per bulan sebanyak 53,3% orang, selanjutnya omset 5-10 juta per bulan sebanyak 22% orang, omset 10-20 juta per bulan sebanyak 4,6%  orang,  omset  20  juta  ke  atas  sebanyak  6%  orang  dan  omset  1  juta  ke  bawah sebanyak 14% orang. Modal yang digunakan pengusaha paling banyak dengan kisaran 5- 10 juta sebanyak 30% orang, selanjutnya moal 1-5 juta sebanyak 28% orang, lalu modal 20 juta keatas sebanyak 25,3% orang, modal 10-20 juta sebanyak 8,6% orang dan modal dengan 1 juta kebawah paling sedikit digunakan oleh pengusaha dengan 8% orang.
Tabel 1.
Identitas Responden No Keterangan Jumlah Persentase 1 Jenis Usaha Kuliner 77 51,3 Fhasion 11 7,3 Keterampilan/Jasa 31 20,6 Perdagangan Umum 30 20 Otomotif 1 0,6 2 Jenis Kelamin Pria 71 47,3 Wanita 79 52,6 3 Jenis Media Digital WhatsApp 46 30,6 Facebook 62 41,3 Instagram 42 28 4 Lama Usaha <1 Tahun 53 35,3 1-5 Tahun 75 50 5-10 Tahun 13 8,6 >10 Tahun 9 6 5 Modal Usaha < Rp 1 Juta 12 8 Rp 1 Juta – Rp 5 Juta 42 28 Rp 5 Juta - Rp 10 Juta 45 30 Rp 10 Juta - Rp 20 Juta 13 8,6 > Rp 20 Juta 38 25,3 6 Omset Usaha < Rp 1 Juta 21 14 Rp 1 Juta – Rp 5 Juta 80 53,3 Rp 5 Juta - Rp 10 Juta 33 22 Rp 10 Juta - Rp 20 Juta 7 4,6 > Rp. 20.000.000 9 6 7 Pendidikan Akhir SD/MI 1 0,6 SMP/MTS 13 8,6 SMA/SMK 87 58 D3/S1 48 32 S2 1 0,6 Sumber: data primer diolah

## Uji validitas dan reliabilitas
Adapun hasil pengujian validitas dan reliabilitas untuk variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut:

## Tabel 2.

## Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Konstrak Item Anti- image KMO Alpha Cronbach’s Keterangan Digital Leadership DL1 0,668 0,642 0,650 Valid dan Reliabel DL2 0,675 DL3 0,595 DL4 0,688 DL5 0,582 Digital Collaboration DC1 0,788 0,685 0,714 Valid dan Reliabel DC2 0,820 DC3 0,685 Digital Skill DS1 0,621 0,610 0,615 Valid dan Reliabel DS2 0,704 DS3 0,658 Sumber: data primer diolah
Pada Tabel  2 terlihat  bahwa  semua  item  pernyataan  untuk  variabel digital  leadership, digital collaboration , dan digital skill dinyatakan valid karena. Untuk hasil uji reliabilitas variabel digital leadership, digital collaboration , dan digital skill dapat disimpulkan bahwa semua item pernyataan reliabel karena nilai dari cronbach’s alpha keseluruhan variabel > 0,60.

## Uji Hipotesis
Uji koefisien determinasi ini digunakan untuk mengukur seberapa jauh variabel-variabel bebas  dalam  menerangkan  variabel  terikatnya.  Berdasakan  tabel  4  hasil  koefisien determinasi (R²) diatas, diperoleh nilai R square sebesar 0,064. Artinya digital skill dapat dipengaruhi  oleh  variabel digital  leadership dan digital  collaboration sebesar  6.4%. Sedangkan sisanya sebesar 93.6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak di terdapat padamodel penelitian ini. Selanjutnya ( Tabel 3 ) juga memberikan informasi besaran nilai F Square yaitu sebesar 0.268 atau 26.8%.

## Tabel 3.

## Hypothesis testing
Hypotheses Relationships Path Coefficients T statistics R Square F Square P values H1 DL → DS 0.063 0.009 ns 0.064 0.268 0.993 ns H2 DC → DS 0.081 2.849 ** 0.005**
Note : ** statistically significant at the 5 percent . ns not significant DL = Digital Leadership . DC = Digital Collaboration . DS = Digital Skill.
Berdasarkan hasil output SPSS (tabel 4) dapat diperoleh informasi yaitu pertama, variabel digital leadership secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap digital skill dimana nilai t hitung lebih kecil dari nilai t tabel (0.009 < 1,978) dan nilai probabilitas (0,993 > 0.05).  Kedua,  variabel digital  collaboration secara  parsial  berpengaruh  signifikan terhadap digital skill dengan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (2.849 > 1,978) dan nilai probabilitas (0,005 < 0,05).

## Digital leadership, digital collaboration, digital skill

## Pembahasan
Penelitian ini membuktikan bahwa digital leadership tidak berpengaruh terhadap digital skill sehingga hipotesis pertama ditolak. Teori kepemimpinan digital menyatakan bahwa seseorang  dengan  kompetensi  digital  leadership  memiliki  kemampuan  memutuskan arah, memberikan pengaruh dan memiliki kemampuan mempengaruhi serta cakap dalam membangun  hubungan  dalam  mengantisipasi  tantangan  perubahan  lingkungan  bisnis yang  dihadapi  organisasi.  Dengan  demikian  kepemimpinan  digital  belum  mampu melahirkan perilaku yang mendukung keterikatan dengan pekerjaan dalam mewujudkan tujuan perusahaan pada pengusaha muda (Millenial) yang ada di Kabupaten Luwu Utara, sehingga  belum  mempu  memberikan  memotivasi  arah  karyawan  untuk  berkembang untuk lebih kompetitif dalam mengkontribusi keberhasilan perusahaan. Hasil penelitian tidak sejalan dengan apa yang dikemukakan oleh ( El Sawy, 2016 ), bahwa kepemimpinan ( digital leadership ) yang mencakup keterampilan dan inovasi serta pengetahuan digital yang dimiliki oleh seseorang dalam meyelesaikan aktivitas pekerjaannya.
Penelitian  ini  mengkonfirmasi  bahwa digital  collaboration berpengaruh  signifikan terhadap  keterampilan  digital  (digital  Skill).  Secara  teori  kolaborasi  digital  menyatakan hubungan yang saling menguntungkan dari adanya kolaborasi dengan pemanfaatan teknologi digital antara mitra bisnis, maupun antar pekerja, dalam konteks ini kemampuan membangun kolaborasi  dan  Kerjasama  antara  mitra  bisnis  dan  pekerja  dikalangan  pengusaha  muda ( millennial ) di Kabupaten Luwu Utara memberikan dampak dan kontribusi positif terhadap perkembangan  dan  kinerja  organisasi  perusahaan  tercermin  dari  keterampilan  pengusaha muda  pada  karakteristik  tim  kerja,  jenis  pekerjaan  terspesifikasi  dengan  baik,  memiliki kualitas  yang  baik  dalam  berkolaborasi,  berorientasi  pada  pemanfaatan  teknologi  digital, serta  infrastruktur  digital  dan  pola  pikir  digital  dalam  meningkatkan  kinerja  dan pertumbuhan perusahaan di tengah Pandemi Covid-19. Hasil penelitian sejalan dengan hasil penelitian  yang  dilakukan  oleh Saputra  &  Nugroho  (2021) ,    bahwa  pendekatan  digital collaboration berdasarkan fakta empiric terbukti efektif dalam pengembangan keterampilan digital  yang  meliputi  literasi  digital,  keterampilan  generic  bagi  para  tenaga  kerja,  serta keterampilan  spesifik  bagi  professional  teknologi  informasi  yang terlibat  dalam  kolaborasi digital. Dengan demikian, Informasi temuan kami dapat memberikan wawasan praktis baru dalam memahami hubungan antara digital leadership, digital collaboration dan digital skill.

## Implikasi praktis
Implikasi  praktis  pada  penelitian  ini  secara  fakttual  bahwa  kepemimpinan  digital  dan kolaborasi  digital  dapat  memotivasi  pengusaha  muda  sehingga  dapat  meningkatkan aktivitas bisnis. Hasil studi memberikan masukan yang bermakna bagi para praktisi dan pengambil kebijakan. Pertama, praktisi perlu memahami bahwa kepemimpinan digital berguna  untuk  mengatur  aktivitas  bisnis,  kemampuan  memanfaatkan  teknologi khususnya  aset  digital,  dan  meningkatkan  peluang  untuk  meningkatkan  pendapatan usaha.  Kedua,  praktisi  dan  pengambil  kebijakan  perlu  menyadari  bahwa  ada  undang- undang yang efektif untuk melindungi privasi konsumen; layanan transaksi elektronik yang aman tersedia dengan mudah dan terjangkau, dan sifat data bisnis membutuhkan media  komunikasi  yang  aman.  Hasil  validasi  menunjukkan  bahwa  digital  kolaborasi berdampak positif dan signifikan terhadap kinerja pengusaha muda. Hal ini dikarenakan pemanfaatan  media  sosial  memiliki  dampak  yang  positif  terhadap  perkembangan  dan keberlangsungan usaha. Media sosial menjadi sarana yang paling mudah dijangkau oleh semua  kalangan  dikarenakan  penggunanya  yang  telah  banyak.  Ketiga,  praktisi  dan
pengambil  kebijakan  perlu  mengikuti  perkembanganmengenai  teknologi  digital  dan praktik bisnis terkait Internet.

## Keterbasan
Beberapa keterbatasan pada penelitian ini. Pertama, penelitian kami hanya terfokus pada kelompok  pengusaha  muda  yang  berarti  bahwa  responden  memiliki  sifat  homogen. peneliti selanjutnya perlu mempertimbangkan penggunaan sampel yang lebih besar dan beragam  secara  luas.  Kedua,  penelitian  ini  hanya  dilakukan  di  satu  daerahyaitu  Luwu Utara.    Untuk  penelitian  selanjutnya,  disarankan  untuk  memperluas  jangkauan  bukan hanya  tingkat daerah  tapi  tingkat nasional  hingga internasional.  Ketiga,  nilai R  Square masih terkategori lemah, maka sangat memungkinkan dilakukannya studi lebih lanjut. Kepemimpinan digital merupakan kontribusi yang menarik untuk kerangka teoritis bagi peneliti selanjutnya, karena hubungannya dengan keterampilan digital belum dijelaskan dengan baik pada penelitian ini. Peneliti selanjutnya dapat menambahkan konstruk baru kedalam model penelitian misalnya selft motivation . Keempat, jumlah sampel pada studi ini  menggunakan  sampel  minimal.  Penelitian  selanjutnya  disarankan  menggunakan jumlah  sampel  berkisar  300  sampai  500.  Secara  umum,  banyak  peneliti  yang merekomendasikan bahwa ukuran sampel minimal 300 adalah baik ( Chatterjee & Kumar Kar, 2020 ).

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  peneliti  diperoleh  kesimpulan, bahwa kompetensi digital sangat dibutuhkan dan lebih mendesak kebutuhannya dalam masa Pandemi Covid-19 seperti sekarang ini dalam menjamin eksistensi dan bertahan ditengah  kesulitan  untuk  meningkatkan  produktivitas  karyawan  maupun  kinerja professional (pengusaha milenial). Sehingga bukti empiris yang dihasilkan dari penelitian ini  mengkonfirmasi  bahwa  kepemimpinan digital belum  sepenuhnya  menjadi  perilaku Sebagian  pengusaha  muda  di  wilayah  kabupaten  Luwu  Utara.  Akan  tetapi  berbeda dengan  kepemimpinan  digital,  kolaborasi  digital  nyata  mempengaruhi  eksistensi pengusaha  muda  dengan  pelembagaan  Kerjasama  antar  karyawan  yang  dipekerjakan maupun  dengan  mitra  aliansi  strategis  dalam  aktivitas  kegiatan  UMKM  yang  menjalin kemitraan  dengan  melibatkan  kolaborasi  digital  dalam  menjawab  tantangan  dan perubahan  lingkungan  bisnis  yang  cepat  berubah,  dan  membutuhkan  keahlian  digital dalam implementasinya. Berdasarkan analisis statistik yang telah diuraikan sebelumnya dapat diambil kesimpulan bahwa digital leadership tidak berpengaruh terhadap digital skill  Sedangkan  untuk  variabel  digital  collaboration  berpengaruh  signifikan  terhadap digital skill.

## Acknowledgements
The  author  is  grateful  to  the  team  of  lecturers  who  received  grants  from  the Muhammadiyah University of Palopo scientific research program, which had involved the author as a member of the student research team. In addition, the authors also thank the Institute for Research and Community Service, the University of Muhammadiyah Palopo, which has provided direction and support during research activities.

## References
Abidin,  A.  Z.  (2022).  The  Influence  of  Digital  Leadership  and  Digital  Collaboration  On  The Digital Skill Of Manufacturing Managers In Tangerang. International Journal of Artificial Intelligence Research , 6 (1). https://doi.org/10.29099/ijair.v6i1.330
Amels,  J.,  Krüger,  M.  L.,  Suhre,  C.  J.  M.,  &  van  Veen,  K.  (2020).  The  effects  of  distributed leadership and inquiry-based work on primary teachers’ capacity to change: testing a model. School  Effectiveness  and  School  Improvement , 31 (3),  468–485. https://doi.org/10.1080/09243453.2020.1746363
Antonopoulou, H., Halkiopoulos, C., Barlou, O., & Beligiannis, G. N. (2021). Transformational leadership  and  digital  skills  in  higher  education  institutes:  during  the  COVID-19 pandemic. Emerging science journal , 5 (1), 1-15.
Araujo, L. M. de, Priadana, S., Paramarta, V., & Sunarsi, D. (2021). Digital leadership in business organizations. International  Journal  of  Educational  Administration,  Management,  and Leadership , 2 (1), 5–16. https://doi.org/10.51629/ijeamal.v2i1.18
Chatterjee, S., & Kumar Kar, A. (2020). Why do small and medium enterprises use social media marketing and what is the impact: Empirical insights from India. International Journal of Information Management , 53 (December 2019), 102103. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2020.102103 .
Chierici,  R.,  Tortora,  D.,  Del  Giudice,  M.,  &  Quacquarelli,  B.  (2020).  Strengthening  digital collaboration to enhance social innovation capital: an analysis of Italian small innovative enterprises. Journal of Intellectual Capital , 22 (3), 610–632. https://doi.org/10.1108/JIC- 02-2020-0058
Dwivedi, Y. K., Hughes, D. L., Coombs, C., Constantiou, I., Duan, Y., Edwards, J. S., Gupta, B., Lal, B., Misra, S., Prashant, P., Raman, R., Rana, N. P., Sharma, S. K., & Upadhyay, N. (2020). Impact  of  COVID-19  pandemic  on  information  management  research  and  practice: Transforming  education,  work  and  life. International  Journal  of  Information Management , 55 (July), 102211. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2020.102211
Elia,  G.,  Margherita,  A.,  &  Passiante,  G.  (2020).  Digital  entrepreneurship  ecosystem:  How digital  technologies  and  collective  intelligence  are  reshaping  the  entrepreneurial process. Technological Forecasting and Social Change , 150 , 119791. Fowler Jr, F. J. (2013). Survey research methods (5th ed.). Sage publications.
Fuller,  R.  M.,  Paul,  S.,  &  Zhou,  L.  (2021).  Special  Issue:  Digital  Collaboration. International Journal of Electronic Commerce , 25 (1), 3–6.
https://doi.org/10.1080/10864415.2021.1846850
Funes, J. M., Aguirre, F., Deeg, F., & Hoefnagels, J. (2018). Skill for tomorrow: How to address the digital skill gap. Policy , 3. Gal, P., Nicoletti, G., Renault, T., Sorbe, S., & Christina, T. (2019). Digitalisation and productivity: In search of the holy grail . 1533 .
Geissinger,  A.,  Laurell,  C.,  Sandström,  C.,  Eriksson,  K.,  &  Nykvist,  R.  (2019).  Digital entrepreneurship  and  field  conditions  for  institutional  change:  Investigating  the enabling role of cities. Technological Forecasting and Social Change, 146(41), 877–886. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.06.019
Ghozali,  I.  (2017).  Analisis  Multivariate  dengan  program  SPSS. Semarang:  Badan  Penerbit Universitas Diponegoro .
Hamid,  R.  S.,  Ikbal,  M.,  &  Ar-Rashid,  M.  H.  (2021).  The  Covid-19  Pandemic  in  Indonesia: Problems  Identification  and  Solutions  for  Micro,  Small  and  Medium  Enterprises (MSMEs). Budapest  International  Research  and  Critics  Institute  (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences , 4 (4), 8308-8315 Hair, J.F., Hult, G.T.M., Ringle, C.M. and Sarstedt, M. (2017). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) (2nd Editio).
Hatlevik,  O.  E.,  Throndsen,  I.,  &  Loi,  M.  (2015).  Kartlegging  av  digitale  ferdigheter.  In  O.  E. Hatlevik & I. Throndsen (Eds.), Læring av IKT. Elevenes digitale ferdigheter og bruk av IKT i ICILS 2013 (pp. 49–78). Universitetsforlaget. https://doi.org/https://doi.org/10.18261/9788215025902-2015
Jumardi,  R.,  Farokhah,  L.,  &  Maghfirah,  M.  (2020).  Kolaborasi  Digital  Signage  dan  Chatbot Messenger  Sebagai  Layanan  Penyedia  Informasi  Akademik. Jurnal  Media  Informatika Budidarma , 4 (2), 347. https://doi.org/10.30865/mib.v4i2.2061
Latan, H., Chiappetta Jabbour, C. J., & Lopes de Sousa Jabbour, A. B. (2021). Social Media as a Form of Virtual Whistleblowing: Empirical Evidence for Elements of the Diamond Model. Journal  of  Business  Ethics , 174 (3),  529–548. https://doi.org/10.1007/s10551-020- 04598-y
Maji, S. K., & Laha, A. (2020). State of digital economy in Asia-Pacific region: Delineating the role of digital skill. International Journal of Public Administration in the Digital Age , 7 (2), 38–54. https://doi.org/10.4018/IJPADA.2020040103
Malhotra, Naresh K. 2010. Riset Pemasaran (Marketing Research) (Edisi 4 Jilid 1). New Jersey,
Indonesia: PT. Indeks
Midtlund, A., Instefjord, E. J., & Lazareva, A. (2021). Digital communication and collaboration in lower secondary school. Nordic Journal of Digital Literacy , 16 (2), 65-76.
Muafi, M., Syafri, W., Prabowo, H., & Nur, S. A. (2021). Digital Entrepreneurship in Indonesia: A Human Capital Perspective. The Journal of Asian Finance, Economics and Business , 8 (3),
351-359.
Ngoasong, M. Z. (2018). Digital entrepreneurship in a resource-scarce context. Journal of Small Business and Enterprise Development, 25(2), 483–500. https://doi.org/10.1108/JSBED-01-2017-0014
Nurilahi,  A.,  Hidayati,  D.,  Hidayat,  A.,  Usmar,  R.  J.,  Pendidikan,  M.,  &  Ahmad,  U.  (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Instruksional dalam Peningkatan Literasi Digital Guru . 6 ,
441–448.
O. El Sawy, P. Kræmmergaard, H, Amsinck, A. Vinther. (2016). How LEGO built the foundations and  enterprise  capabilities  for  digital  leadership. Mis  Quarterly  Executive , 15 (2),  141- 166.
Omar, M. N., & Ismail, S. N. (2020). Mobile Technology Integration in the 2020s: The impact of technology  leadership  in  the  Malaysian  context. Universal  Journal  of  Educational Research , 8 (5), 1874–1884. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.080524
Rippa, P., & Secundo, G. (2019). Digital academic entrepreneurship: The potential of digital technologies  on  academic  entrepreneurship.  Technological  Forecasting  and  Social Change, 146(44), 900–911. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.07.013
Sahut, J. M., Iandoli, L., & Teulon, F. (2021). The age of digital entrepreneurship. Small Business Economics , 56 (3), 1159-1169.
Saputra,  N.,  &  Nugroho,  R.  (2021).  Pengaruh  Digital  Leadership  dan  Digital  Collaboration terhadap Digital Skill Semasa COVID-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal , 7 (3),
977-986.
Sariwulan, T., Suparno, D., Ahman, E., & Suwatno, M. (2020). Entrepreneurial performance: The role of literacy and skills. Journal of Asian Finance, Economics, and Business, 7(11),
269–280. https://doi.org/10.13106/jafeb.2020.vol7.no11.269
Siegel,  D.  S.,  &  Wright,  M.  (2015).  Academic  entrepreneurship:  Time  for  a  rethink?  British Journal of Management, 26(4), 582–595. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12116 Sugiyono . ( 2017 ). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Temelkova,  M.  (2018).  Skills  for  digital  leadership-Prerequisite  for  developing  high-tech economy. International  Journal  of  Advanced  Research  in  Management  and  Social
Sciences , 7 (12), 50-74.
Zarrouk, H., Sherif, M., Galloway, L., & El Ghak, T. (2020). Entrepreneurial orientation, access to  financial  resources,  and  SMEs’  business  performance:  The  case  of  the  United  Arab Emirates.  Journal  of  Asian  Finance,  Economics,  and  Business,  7(12),  465–474. https://doi.org/10.13106/jafeb.2020.vol7. no12.465
Zeike, S., Bradbury, K., Lindert, L., & Pfaff, H. (2019). Digital Leadership Skills and Associations with  Psychological  Well-Being. International  Journal  of  Environmental  Research  and Public Health , 16 (14), 2628. https://doi.org/10.3390/ijerph16142628

## Digital leadership, digital collaboration, digital skill

## Declaration section

## Funding.
This  research is  part  of  a  scientific  research  program  grant  research  activity  organized  by  the Ministry of Education, Culture, Research and Technology in 2021. Funding for this research activity is  sourced  from  the  Lembaga  Pengelola  Dana  Abadi  Pendidikan  (LPDP)  and  the  Institute  for Research and Community Service, University of Muhammadiyah Palopo.

## Availability of data and materials
Data sharing is not applicable to this article as no new data were created or analyzed in this study.

## Competing interests
No potential competing interest was reported by the authors.

## Publisher’s Note
Imperium  Research  Institute  remains  neutral  with  regard  to  jurisdictional claims  in  published maps and institutional affiliations.

## Rights and permissions
Open  Access. This  article  is  licensed  under  a  Creative  Commons  Attribution  4.0  International License, which permits use, sharing, adaptation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons licence, and indicate if changes were made. The images or other third party  material  in  this  article  are  included  in  the  article's  Creative  Commons  licence,  unless indicated  otherwise  in  a  credit  line  to  the  material.  If  material  is  not  included  in  the  article's Creative  Commons  licence  and  your  intended  use  is  not  permitted  by  statutory  regulation  or exceeds the permitted use, you will need to obtain permission directly from the copyright holder. To view a copy of this licence, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

## Cite this article
Noki, E., Ukkas, I., Goso, G., & Hamid, R. (2022). Peran Digital Leadership dan Digital Collaboration Dalam  Mendukung Digital  Skill Pengusaha  Muda  Diera  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Manajemen Strategi Dan Aplikasi Bisnis , 6 (1), xx- xxx. https://doi.org/10.36407/jmsab.v5i2.575

## Jurnal Manajemen Strategi dan Aplikasi Bisnis

## Journal of Strategic Management and Business Applications
Publisher : LPMP Imperium Frequency : 2 issues per year (June & December) ISSN (online) : 2655-237X SK ISSN DOI : Prefix 10.36407 Accredited        : SINTA 3

## About the authors
Imran Ukkas. Lecturer at the Department of Management of Universitas Muhammadiyah Palopo (Indonesia).  Teaching  experiences  include  Human  Resource  Planning  and  Development, Introduction to Management, and Introduction to Business. The author has research interests in Organizational  Citizenship  Behavior  and  Human  Resources  Development  for  Micro,  Small,  and Medium Enterprises.
Goso. Lecturer  at  the  Department  of  Management  of  Universitas  Muhammadiyah  Palopo (Indonesia).  His  teaching  experiences  include  Financial  Management,  Financial  Research,  and Financial Seminars. The author has research interests in the field of Personal Finance, Behavioral Finance, and Household Finance.
Rahmad  Solling  Hamid. Lecturer  at  the  Department  of  Management  of  Universitas Muhammadiyah Palopo (Indonesia). The author of publications on social media marketing studies, entrepreneurship, and SMEs. His research interests include entrepreneurship, e-commerce, and business strategy.