Vol. 10, No. 1, April 2024, Pp: 212 – 217
p–ISSN 2406-9744
DOI: http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v10i1.21687
Available online at https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE
PENGARUH PEMBIASAAN SALAT TAHAJUD TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DAN XI DI SMA ISLAM DARUL ABROR

## Ahmad Haetami
Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia ahmadhaetamiunindra@gmail.com

## Abstract
Received: Revised: Accepted: 22 Desember 2023 09 Januari 2024 06 Februari 2024 Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mencari  tahu  apakah  terdapat adanya keterkaitan atau pengaruh dari pembiasaan salat tahajud terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi, adapun sampel dari penelitian ini  berjumlah  61  siswa  dari  kelas  yang  berbeda,  adapun  metode pengumpulan  data  menggunakan  angket  yang  di  sebar  yang  nantinya menjadi acuan peneliti sebagai alat ukur dari penelitian. Hasil penelitian menunjukan 1) Kedisiplian seorang siswa pada Salatnya akan membentuk kedisiplinan  pula  dalam  belajarnya.  2)  Intensitas  Salat  tahajud  yang dilakukan oleh siswa membuat siswa lebih dekat dengan Tuhannya yang mana dari kedekatan itu akan melahirkan sikap sadar bahwasanya Tuhan merupakan  Dzat  yang  peduli  dan  akan  memberikan  pertolongan  serta kemudahan  bagi  setiap  hambaNya  yang  bangun  di  waktu  malam  untuk Salat dan memohon kepadaNya. 3) Salat tahajud melahirkan sikap tenang dan  stabil  sehingga  dapat  mengatur  tingkat  stress  yang  dialami  ketika kegiatan  belajar  mata  pelajaran  ekonomi  berlangsung.  Kesimpulan  dari penelitian  ini  menunjukan  adanya  pengaruh  yang  signifikan  dari pembiasaan salat tahajud yang dilakukan oleh siswa secara disiplin begitu juga  dengan  tingginya  intensitas  salat  tajud  yang  memberikan  dampak terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan ekonomi.
Keywords: Salat Tahajud ; Hasil Belajar; Pendidikan Ekonomi
(*) Corresponding Author: Haetami, ahmadhaetamiunindra@gmail.com
How to Cite: Haetami, A. (2024). PENGARUH PEMBIASAAN SALAT TAHAJUD TERHADAP HASIL BELAJAR  MATA  PELAJARAN  EKONOMI  KELAS  X  DAN  XI  DI  SMA  ISLAM  DARUL  ABROR. Research and Development Journal of Education , 10(1), 212-217

## INTRODUCTION
Dalam UU RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional pada pasal 2 yang  berbunyi  "pendidikan  nasional  berfungsi  mengembangkan  kemampuan  dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan  bangsa,  bertujuan  untuk  berkembangnya  potensi  peserta  didik  agar  menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri,  dan  menjadi  warga  negara  yang  demokratis  dan bertanggung jawab". Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi  dirinya  untuk  memiliki  kekuatan  spiritual  keagamaan,  pengendalian  diri, kepribadian,  kecerdasan,  akhlaq  mulia,  serta  keterampilan  yang  diperlukan  dirinya, masyarakat,  bangsa  dan  negara  (Nur’aeni  et  al.,  2017).  Dapat  kita  lihat  bahwasanya semangat  dari  pendidikan  nasional  tidak  hanya  bertumpu  pada  kecerdasan  kognitif  dan kemandirian secara pribadi tapi juga ada kekuatan spiritual yang dibangun sehingga insan
yang  memiliki  kedekatan  dengan  Tuhan  yang  terimplementasikan  dalam  akhaq  dan kepribadian juga tidak dapat dipandang sebelah mata bahkan dianggap tidak ada.
Salat menurut bahasa adalah doa. Salat adalah sebuah aktifitas berupa ucapan dan gerakan yang diawali dengan takbir dan diakhiri dengan salam dengan syarat-syarat yang telah ditentukan (Hamim, 2017). Salat tahajud merupakan salat sunah yang dikerjakan pada sepertiga  malam  yang  diawali  dengan  tidur  terlebih  dahulu.  Salat  tahajud  dapat dilaksanakan  dari  sepertiga  malam  sampai  dengan  waktu  menjelang  masuknya  waktu subuh (Sabiq Azam et al., 2015). Alloh SWT berfirman: “Dan pada sebahagian malam hari bersembahyang tahajudlah kamu sebagai suatu ibadah tambahan bagimu; mudah-mudahan Tuhan-mu mengangkat kamu ke tempat yang terpuji” (QS. Al Isra 16: 79). Dalil tersebut diperkuat dengan sabda Rasululloh SAW sebagaiman hadis yang di riwayatkan oleh Imam Muslim: “salat yang paling afdal setelah salat wajib adalah salat malam”. Dari dalil Al Quran  dan  hadis  tersebut  menggambarkan  bawasanya  salat  tahajud  adalah  salat  yang dilaksanakan  pada  sebagian  malam.  Rasululloh  SAW  dalam  sebuah  hadis  riwayat  Al Buhari: “Allah turun ke langit dunia pada setiap malamnya hingga tersisa sepertiga malam yang terakhir, Allah berfirman, ‘Siapa yang berdoa kepada-Ku, akan Aku kabulkan. Siapa yang meminta kepada-Ku, akan Aku beri. Siapa yang meminta ampunan kepada-Ku, akan Aku ampuni”.
Salat tahajud yang dilaksanakan pada malam hari setelah salat isya dan diawali tidur sebelumnya merupakan sholat sunah yang sangat dianjurkan. Salat tahajud merupakan salat yang  memiliki  banyak  keutamaan  diantaranya  dikabulkannya  doa  bagi  siapa  saja  yang berdoa diantara salat tahajudnya (Wihardina, et al., 2017). Selain manfaat dari pembiasaan salat  tahajud  yang  dapat  dirasakan  dari  sisi  religius  ssalat  tahajud  pun  mendatangkan kebaikan dari sisi kesehatan (Ritonga & Azizah, 2018). Salat tahajud yang dilaksanakan dengan  penuh  kesungguhan,  khusyuk,  tepat,  ikhlas,  dan  kontinyu  dapat  menumbuhkan persepsi dan motivasi positif dan mengefektifkan coping. Respons emosi positif (positive thinking), dapat menghindarkan reaksi stres. Dalam hal mengontrol respons emosi, dapat diupayakan dengan bebe- rapa alternatif strategi (Azam & Abidin, 2014).
Kemampuan dasar yang dimiliki oleh peserta didik baik dari sisi kognitif, afektif dan psikomotorik  diperoleh  dari  hasil  mengikuti  kegitan  pembelajaran  tertentu  merupakan bentuk  dari  hasil  belajar  (Amaliah,  2019).  Dari  adanya  upaya  pembiasaan  Salat  tahajud diharapkan dapat memberikan dampak atau perubahan atas tingkah dan perilaku peserta didik yang bersifat menetap, fungsional, positif dan disadari (Sulfemi, 2018). Salat Tahajud yang dilakukan pada malam hari di waktu terbaik melahirkan ketenangan dan terkabulnya doa sehingga dengan adanya usaha dalam belajar dan doa yang terbaik melahirkan hasil belajar yang di harapkan. Penelitian ini diharapkan dapat melahirkan keseimbangan antara doa yang terwudujkan memalui salat tahajud sebagai bentuk kedekatan makhluk dengan Allah SWT dan semangat belajar peserta didik dalam belajarnya, sehingga dengan adanya keseimbangan  tersebut  diharpkan  peserta  didik  dapat  memberikan  dampak  atas  hasil pelajaran ekonomi.

## METHODS
Penelitian  ini  menggunaan  metode  analisis  korelasi  dan  regresi  dengan  pendekatan kuantitatif. Dalam pengambilan data metode tehnik yang digunakan dengan memberikan angket  kepada  seluruh  SMA  Islam  Darul  Abror.  Angket  yang  diberikan  menjadi  acuan peneliti  sebagai  alat  ukur  dari  penelitian,  karena  dari  beberapa  pernyataan  nanti  dapat terlihat apakah terdapat dampak dari Salat Tahajud terhadap hasil yang diterima peserta didik di SMA Islam Darul Abror. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik sampel random  sampling untuk  mengolah  data  tang  diambil  dari  sampel  sebanyak  61  siswa.
Pengumpulan  data  penelitian  dilakukan  melalui  penyebaran  angket.  Tujuannya  untuk menilai  perolehan  hasil  pengaruh  pembiasaan  Salat  Tahajud  terhadap  belajar  mata pelajaran  ekonomi.  Peneliti  ingin  mengukur  apakah  terdapat  peningkatan  hasil  belajar siswa.  Terakhir  dari  data  yang  diperoleh  peneliti  anak  menganalisis  dan  menatarik kesimpulan berdasarkan perhitungan secara statistik .

## RESULTS & DISCUSSION

## Results
Data yang telah terkumpul selanjutnya dihitung dengan menggunakan SPSS untuk menentukan  kesimpulan  penelitian.  Pengolahan  data  diawali  dengan  deskriptif  statistik untuk memberikan gambaran awal sebaran kelas penelitian. Penelitian diawali dengan uji deskriptif yang disajikan pada tabel berikut.

## Tabel 1.
Statistics Pembiasaan Salat Tahajud  Hasil Belajar Ekonomi Jumlah Data 61 61 Rata-rata 66.34 75.03 Nilai Tengah 65.00 75.00 Modus 65 70 Simp. Baku 6.403 4.820 Varians 40.996 23.232 Tabel 2. Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .517 .267 .255 4.160 Tabel 3. ANOVA Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 372.867 1 372.867 21.545 .000 Residual 1021.067 59 17.306 Total 1393.934 60 Tabel 4. Coefficients Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) 100.863 5.590 .000 Pembiasaan  Salat Tahajud -.389 .084 -.517 .000
Berdasarkan  hasil  analisis  Tabel  1.  diketahui  bahwa  masing-masing  sampel  pada kelas penelitian adalah 61 orang siswa. Berdasarkan hasil perhitungan distribusi frekuensi didapatkan bahwa pembiasaan Salat tahajud terhadap hasil belajar ekonomi adalah 66,34
mean,  65,00  median,  65  modus,  standar  deviasi  6,403  dan  varians  40,996.  Berdasarkan hasil  analisis  pada  tabel  2.  diketahui  besaran  nilai  korelasi  R  sebesar  0,517  yang menjelaskan adanya hubungan yang kuat dari pengaruh pembiasaan salat tahajud terhadap hasil  belajar  ekonomi.  Adapun  hasil    R  Square  sebesar  0,267  yang  menjelaskan  bahwa adanya pengaruh yang kuat dari pembiasaan Salat tahajud terhadap hasil belajar ekonomi sebesar  26%  dan  74%  sisa  yang  lainnya  dipengaruhi oleh faktor lain  diluar  pembiasaan salat tahajud. Berdasarkan hasil analisis pada tabel 3 menunjukan adanya pengaruh yang signifikan  dari  pembiasaan  salat  tahajud  terhadap  hasil  belajar  ekonomi  dengan  nilai 𝐹 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 21,545 dengan tingkat signifikansi atau probabilitas 0,000 > 0,005 maka dengan ini model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel terikat. Berdasarkan hasil  analisis  pada  tabel  4  diketahui  besaran  nilai  konstanta  positif  sebesar  100,86 menunjukan  pengaruh  pasitif  pada  pembiasaan  Salat  tahajud.  Bila  pembiasaan  Salat tahajud naik atau terpengaruh dalam satuan variabel maka hasil belajar ekonomi akan naik dan terpengaruh. Koefisien regresi variabel bebas sebesar 0,389 menunjukan bahwa jika variabel  bebas  mengalami  kenaikan  pada  variabel  terikat  dengan  peningkatan  sebesar 38,9%.

## Discussion
1. Pengaruh Disiplin Salat Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kedisiplinan dalam Salat akan memberikan dampak yang sama pada kehidupan seseorang, begitu pula dengan siswa. Salat yang dilakukan secara tertib dan baik dapat melatih kedisiplinan dan kontrol diri, sikap disiplin ini akan timbul dengan sendirinya dan melekat kuat dalam diri seseorang. (Sulfemi, 2018) Siswa yang disiplin dalam Salat akan disiplin juga dalam sekolah dan belajar, sehingga ketika kedisiplinan ini muncul akan  membuat  siswa  tersebut  memiliki  perhatian  khusus  pada  pembelajaran  mata pelajaran ekonomi. Sebagai peserta didik yang mempunyai tingkat kedisiplinan maka dirinya  akan  mengelompokan  waktu  dalam  sehari  kepada  beberapa  kegiatan rutinitasnya dan juga akan membaginya kedalam beberapa kategori apakah hal tersebut merupakan  kegiatan  rutin  yang  penting  atau  sebaliknya  hanya  merupakan  kegiatan rutinitas yang tidak penting. Dengan demikian terdapat pengaruh dari kedisiplinan salat terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi.
2. Intensitas Salat Tahajud Terhadap Hasil Belajar Dari hasil perhitungan statistik menunjukkan adanya pengaruh dari pembiasaan salat  tahajud  atas  hasil  belajar  pada  mata  pelajaran  ekonomi.  Fakta  dilapangan menunjukan bahwa dengan adanya pembiasaan salat tahajud yang dilakukan oleh siswa mengalami  peningkatan  pada  hasil  belajar  mata  pelajaran  ekonomi.  Sebagaimana penelitian  yang  dilakukan  oleh  Wihardina  et  al.,  (2017)  yang  menyatakan  bahwa terdapat  pengaruh  pembiasaan  salat  tahajud  terhadap  hasil  belajar  mata  pelajaran ekonomi.  Pada  prinsip  dasarnya  salat  dan  belajar  merupakan  sebuah  aktifitas  yang hukumnya wajib bagi mereka yang mengimani agama Islam, maka tentu dari keyakinan itu setiap peserta didik akan mencari pertolongan kepada Tuhannya melalui media Salat. Salat menjadi sebuah media seorang hamba untuk memanjatkan doa dan setiap keluh kesah  yang  sedang  dihadapi,  bagi  setiap  siswa  pasti  ada  kesulitan  dalam  memahami pelajaran  yang  diajarkan  di  sekolah  maka  selain  belajar  dengan  penuh  semangat  dan kesungguhan dilakukan pula usaha lain yaitu denga doa dan doa yang terbaik melalui salat khusunya pada salat tahajud. Dalam sebuah riwayat atau ucapan Nabi SAW yang menegaskan bahwa disepertiga malam Alloh SWT turun kelangit bumi untuk mencari hambaNya yang bangun dan memohon didalam doanya. Siswa yang cerdas bukan siswa yang semata-mata hanya mengandalkan kemampuannya sendiri tapi siswa yang cerdas
juga  siswa  yang  pandai  untuk  mengetahui  bahwa  kemampuannya  tidaklah  dapat berkembang  tanpa  bantuan  Alloh  SWT  sebagai  tuhannya,  maka  dengan  adanya kesadaran  ini siswa tersebut  pasti tidak akan  luput  untuk mengawali  setiap  usahanya dalam  belajar  dengan  berdoa  dan  menutupnya  dengan  tawakal.  Waktu  disepertiga malam yang telah dijanjikan bahwa Alloh SWT akan turun kelangit bumi untuk mencari hambaNya  yang  bangun  dari  tidurnya  dan  Salat  untuk  meminta  kepadaNya  maka janjinya  adalah  ijabah  yaitu  dikabulkan  doa.  Sebagaimana  pengemis  yang  meminta kepada  yang  kaya,  begitu  juga  hamba  yang  bodoh  meminta  kepada  Al  ‘Alim  (Dzat Yang Maha Berilmu). Bangun disepertiga malam untuk Salat tajahud dan berdoa minta agar  diberikan  ilmu  oleh  Dzat  Yang  Maha  Berilmu  disamping  tekun  dalam  belajar. Dengan demikian maka pembiasaan Salat tahajud dapat dijadikan sebuah cara efektif pada belajar khusunya mata pelajaran ekonomi.
3. Salat Tahajud Menurunkan Tingkat Stres Dalam https://khazanah.republika.co.id/ diterangkan bahwa dengan melaksanakan salat tahajud akan melahirkan ketenangan dan ketenteraman serta dapat meningkatkan  nilai  spiritual  yang  mana  hal  ini  dikarenakan  adanya  kesadaran  anak mengingat Allah SWT didalam salat, Allah SWT berfirman “(yaitu) orang-orang yang beriman dan hati mereka manjadi tenteram dengan mengingat Allah. Ingatlah, hanya dengan mengingati Allah-lah hati menjadi tenteram”. (QS. Ar Ra’d 13: 28) Jika ditinjau dari  sudut  pandang  agama  maupun  kesehatan  terdapat  manfaat  yang  banyak  dari pembiasaan salat tahajud, Rasulullah SAW bersabda “salat tahajud dapat menghapus dosa,  mendatangkan  ketenangan,  dan  menghindarkan  dari  penyakit”. (HR.  At Tirmidzi) Sebagaimana  penelitian  yang  dilakukan  oleh (Ritonga  &  Azizah,  2018) menerangkan bahwa terdapat pengaruh dari adanya efek yang ditimbulkan dari Salat tahajud.  Dari  beberapa  keterangan  disebutkan  bahwasanya  Salat  tahajud  dapat memberikan  dampak  atau  efek  tenang  kepada  pelakunya  sehingga  dapat  menurukan tingkat stress. Sebagai seorang siswa tentu ada diantaranya yang mengalami kesulitan dalam  memahami  mata  pelajaran  seperti  mata  pelajaran  ekonomi,  rasa  sulit  yang dialami  oleh  siswa  melahirkan  stress  pada  dirinya  sehingga  membuat  siswa  tersebut menghindari pelajaran ekonomi. Melalui pembiasaan Salat tahajud dapat memberikan ketenangan  sehinggan  stress  tersebut  dapat  dikelola  dengan  baik,  pengelolaan  stress yang  baik  ini  dapat  merubah  ketidak  sukaan  menjadi  berusahan  dengan  sungguh- sungguh  agar  dapat  memahami  pelajaran  ekonomi  sehingga  hasil  dari  belajar  dapat tercapai dengan baik .

## CONCLUSION
Penulis  menyimpulkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  dilakukan menerangkan terdapat pengaruh yang signifikan dari pembiasaan salat Tahajud terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi di SMA Islam Darul Abror hasil penghitungan nilai koefisien korelasi sebesar 0,5172, hasil uji t menunjukan t hitung > t tabel dengan nilai t hitung sebesar 4,6417 dari nilai t tabel sebesar 1,6710. Rumus regresi linier menghasilkan koefisien  regresi  (Y)  sebesar  100,4740  dan  pada  koefisien  determinasi  didapatkan  hasil sebesar  0,5172.  Koefisien  Determinasi  ini  menunjukan  bahwa  terdapat  pengaruh pembiasaan  Salat  Tahajud  terhadap  hasil  belajar  sebesar  26,7492%.  Penelitian  ini menunjukan  adanya  pengaruh  signifikan  dari  pembiasaan  salat  tahajud  yang  dilakukan terhadap  hasil  belajar  pada  mata  pelajaran  ekonomi,  maka  ada  baiknya  pembiasaan  ini dapat dilakukan oleh peserta didik dan bisa juga dijadikan sebagai masukan atau nasehat guru atau orang tua di rumah agar peserta didik dapat melakukan pembiasaan salat tahajud.

## REFERENCES
Amaliah, D. (2019). Evaluasi Pembelajaran . Jakarta: UNINDRA Press. Azam, S. M., & Abidin, Z. (2014). Efektivitas Salat Tahajud Dalam Mengurangi Tingkat
Stres Santri. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP) , 6 (2), 171–180. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol6.iss2.art3
Hamim, M. (2017). Fathul Qorib . Kediri: Santri Salaf Press. Nur’aeni,  Saraswati,  &  Utami,  S.  (2017). Pengantar  Pendidikan .  Jakarta:  UNINDRA Press.
Ritonga, A., & Azizah, B. (2018). Salat Tahajud Berpengaruh terhadap Penurunan Stres Mahasiswa Artikel history. Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan , 6 (1), 2338–9095. Sabiq Azam, M., Abidin, Z., & Soedarto Tembalang Semarang, J. S. (2015). EFEK tivitas Salat Tahajud Dalam Mengurangi Tingkat Stres Santri Pondok Islam Nurul Amal Bekasi Jawa Barat.
Sulfemi,  W.  B.  (2018).  Pengaruh  Disiplin  Ibadah  Salat,  Lingkungan  Sekolah,  Dan Intelegensi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. EDUKASI:  Jurnal  Penelitian  Pendidikan  Agama  Dan  Keagamaan , 16 (2), 166–178. https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i2.474
Wihardina, A., S., Hasan, A. K., & Sukoharjo, A. (2017). Pengaruh Hafalan Al-Qur’an Dan Intensitas  Salat  Tahajud  Terhadap  Prestasi  Belajar  Mata  Pelajaran  Qur’an-Hadis. PROFETIKA, Jurnal Studi Islam , 18 (1), 48–54.