INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 6 Tahun 2023 Page 409-418 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Evaluasi Pengaruh Internalisasi Core Values Berakhlak Terhadap Sikap Kerja Sebagai Outcome Pelatihan Dasar CPNS
Pranawaningtyas Tunggal Dewi 1 ✉
Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia, Energi Baru Terbarukan dan Konservasi Energi, Kementerian ESDM
Email: dewipranawaningtyas@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Pelatihan Dasar (LATSAR) pada CPNS merupakan kegiatan wajib sebelum memasuki pekerjaan sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS). Sejauh ini LATSAR menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA, namun dalam tahun terakhir 2022 diterapkan nilai-nilai dasar baru yaitu BerAKHLAK dan sejauh ini belum banyak  kajian terkait penerapan nilai tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk  mengevaluasi implementasi nilai-nilai BerAKHLAK  peserta  LATSAR  CPNS  Tahun    2022  yang  diselenggarakan  di  PPSDM  KEBTKE  dalam menjalankan tugasnya sebagai PNS di instansi kerjanya masing-masing. Metode penelitian dilakukan secara kuantitatif deskriptip melalui survey kuesioner pada 66 peserta LATSAR yang telah menyelesaikan pelatihan pada tahun 2022. Pengolahan dan analisa data dilakukan dengan metode Regresi Berganda menggunakan software Eviews versi 10. Hasil dari analisis data kuesioner menunjukkan bahwa sikap kerja  peserta  LATSAR  dalam  menjalankan  tugasnya  sebagai  ASN  secara  simultan  dipengaruhi  oleh pemahaman nilai-nilai BerAKHLAK. Secara parsial, sikap kerja secara positif dan signifikan dipengaruhi oleh  nilai  Berorientasi  Pelayanan  dan  Kolaboratif.  Adapun  untuk  nilai  dasar  Akuntabel  dan  Adaptif berpengaruh negatif meskipun tidak signifikan. Selain itu, Widyaiswara dan Desain Pembelajaran Latsar juga memegang peranan penting dalam meningkatkan pengaruh internalisasi Core Values BerAKHLAK pada sikap kerja.
Kata Kunci: Pelatihan Dasar, BerAKHLAK, Sikap Kerja

## Abstract
Basic Training (LATSAR) for CPNS is a mandatory before entering work as a Civil Servant (PNS). So far LATSAR has implemented ANEKA's core values, but in the last year 2022 new core values have been implemented,  namely  BerAKHLAK  and  so  far  there  have  not  been  many  studies  related  to  the application  of these  values.  This  research  aims  to  evaluate  the  implementation  of  the  BerAKHLAK values of LATSAR CPNS participants in 2022 held at PPSDM KEBTKE in carrying out their duties as civil servants  in  their  respective  work  agencies.  The  research  method  was  carried  out  quantitatively descriptively  through  a  questionnaire  survey  on  66  LATSAR  participants  who  had  completed  the training in 2022. Data processing and analysis was carried out using the Multiple Regression method using  EViews  software  version  10.  The  results  of  the  questionnaire  data  analysis  showed  that simultaneously understanding the values of AKHLAK obtained during the training influenced the work attitudes of LATSAR participants in carrying out their duties as  ASNs. Partially, the basic values that have  a  significant  positive  effect  on  work  attitudes  are  Service-Oriented  and  Collaborative  values. Meanwhile,  the  basic  values  of  Accountability  and  Adaptive  have  a  negative  effect,  although  not significant. Apart from that, Widyaiswara and Latsar Learning Design also play an important role in increasing the influence of internalization of the Core Values of AKHLAK on work attitudes.
Keywords: Basic Training, BerAKHLAK, Work Attitudes

## PENDAHULUAN
Sesuai Pasal 4 (1) Peraturan Lembaga  Administrasi Negara (LAN)  No.1  Tahun 2021 dinyatakan bahwa  Setiap Instansi Pemerintah wajib memberikan Pelatihan Dasar selama Masa Prajabatan dan pasal 4 (2) CPNS hanya dapat mengikuti Pelatihan Dasar sebanyak 1 (satu) kali. Sifat pelatihan yang wajib dan hanya dapat dilakukan sekali maka Pelatihan Dasar memegang  peranan  penting  bagi  seorang  Calon  Pegawai  Negeri  Sipil  (CPNS)  sebelum menjalankan tugasnya sebagai seorang PNS (Peraturan LAN, 2021).
Core  values  yang  disampaikan  dalam  Pelatihan  Dasar  (Latsar)  yaitu  ANEKA  yang merupakan akronim dari 1. Akuntabilitas, 2.Nasionalisme, 3.Etika publik, 4.Komitmen mutu, dan  5.Anti korupsi sesuai dengan amanah Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara No. 21/2016. Penelitian yang terkait dengan nilai dasar ANEKA dan pengaruhnya terhadap CPNS  yang  telah  menyelesaikan  pelatihan  dasarnya  telah  banyak  dilakukan.  Namun demikian sejak Tahun 2022, nilai-nilai dasar yang diajarkan dalam LATSAR berubah menjadi Berorientasi Pelayanan, Akuntabilitas, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif (BerAKHLAK) sebagai implementasi Peraturan Kepala LAN Nomor  1 Tahun 2021. Perubahan nilai dasar tersebut perlu dikaji terutama pada aspek pemahaman terhadap nilai dasar dan pengaruhnya terhadap sikap kerja CPNS yang mengikuti LATSAR.
Sampai  saat ini masih belum banyak  kajian tentang  pengaruh pemahaman  materi nilai-nilai dasar BerAKHLAK terhadap sikap yang mendukung pelaksanaan kerja CPNS yang telah menyelesaikan LATSAR. Beberapa jurnal yang sudah membahas nilai BerAKHLAK lebih memfokuskan  pada  korelasi  internalisasi  Nilai-Nilai  Dasar  BerAKHLAK  terhadap  capaian aktualiasi  (Pringgabayu  dan  Azizah  Asmara,  2022),  sehingga  belum  terlihat  pengaruh internalisasi  nilai  dasar  BerAKHLAK  peserta  pelatihan  terhadap  perilaku  kerja  dalam menjalankan tugas sebagai ASN karena aktualisasi yang dimaksud dalam studi ini adalah bagian dari metode pembelajaran dalam Pelatihan Dasar.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  dalam  menjalankan  fungsi  dan tugas  yang  diembannya  sebagai  ASN  di  instansinya  masing-masing  dipengaruhi  oleh pemahaman  materi  pembelajaran  core  values  BerAKHLAK  yang  diajarkan  dalam  latsar. Selain  itu,  hasil  penelitian  yang  diharapkan  adalah  informasi  nilai  dasar  mana  yang signifikan  berpengaruh  terhadap  pelaksanaan  tugas  sebagai  ASN  dari  alumni  peserta Latsar.
Menurut  Sumadi  Suryabrata  dalam  (Pringgabayu  &  Azizah  Asmara,  2022) menyebutkan untuk meningkatkan kapasitas kompetensi diperlukan suatu proses belajar yaitu  proses yang memiliki tiga ciri yaitu : (1) Proses tersebut membawa perubahan;  (2) Perubahan itu berarti didapatkan kecakapan baru; (3) Perubahan itu terjadi karena usaha (sengaja). Pelatihan dasar adalah suau proses belajar nilai-nilai dasar ASN bagi calon ASN sebelum mereka menjalankan tugasnya sebagai ASN. Dengan adanya proses pembelajaran diharapkan  terjadi  internalisasi  pemahaman  hasil  belajar  pada  peserta  pelatihan. Internalisasi  adalah  penghayatan  terhadap  suatu  ajaran/doktrin  atau  nilai  sehingga merupakan keyakinan dan kesadaran akan kebenarnan atau nilai yang diwiujudkan dalam sikap dan perilaku (KBBI, 2023).
Nilai adalah suatu tatanan yang dijadikan  dasar oleh individu untuk menimbang dan memilih  alternatif  keputusan  dalam  situasi  sosial  tertentu.  Dalam  Buku  Saku  Panduan Perilaku Core Values BerAKHLAK ,BerAKHLAK   merupakan nilai-nilai dasar/core values yang dibentuk  berdasarkan UU No 5 Tahun 2014 mengenai Aparatur Sipil  Negara. BerAKHLAK merupakan kepanjangan  dari  berorientasi  pelayanan, akuntabel,   kompeten,   harmonis, loyal, adaptif  dan  kolaboratif. Pembentukan nilai-nilai dasar ini untuk   mendorong   para ASN   agar memiliki fokus pada peningkatan kualitas diri. Pembentukan nilai-nilai dasar berakhlak   diharapkan   mampu menjadi titik  fokus  para  ASN  dalam  membentuk budaya kerja yang berkualitas dimana hal ini terlihat dari kinerja para ASN baik di tingkat   pusat maupun   daerah (BKN, 2022).
Dalam  pelatihan,  peserta  diharapkan  mengerti  materi  ataupun  nilai-nilai  yang
diajarkan dengan berbagai metode dan proses pembelajaran (Subekan dan Iskandar, 2019). Oleh  karena  itu  pada  LATSAR  pemahamanan  terhadap  materi  atau  nilai  dasar  yang diterapkan  saat  itu  yaitu  ANEKA  diharapkan  dapat  diinternalisasi  oleh  setiap  peserta LATSAR  sehingga  pada  saat  mereka  bekerja  dapat  menerapkan  nilai-nilai  tersebut. Sementara itu, sikap adalah pendirian/identitas diri peserta LATSAR untuk melakukan tugas dan  tanggung  jawab  mereka.  Ini  lebih  mirip  dengan  bagaimana  mereka  bekerja  untuk melaksanakan kebijakan publik, menyediakan layanan publik, dan memperkuat persatuan bangsa, seperti yang ditunjukkan oleh nilai ANEKA (Subekan dan Iskandar, 2019).
Evaluasi  atas  kualitas  dari  isi  pelatihan  merupakan  hal  yang  penting  dan  perlu mendapat  perhatian  karena  semakin  baik  kualitas  dari  materi  pelatihan  maka  semakin optimal  manfaat  dari  pelatihan  dan  kualitas  penyelenggaraan  pelatihan  semakin  efektif (Tamsuri, 2022).   Menurut Kirkpatrick, terdapat 4 level evaluasi yaitu level 1. reaction, level 2. learning, level 3. behavior, dan level 4. result (Kirckpatrick dan Kirck, 2008).  Evaluasi level 3 dari hasil pelatihan adalah evaluasi untuk melihat apakah seseorang berubah perilakunya setelah  mendapatkan  pelatihan.  Penilaian  ini  dapat  dilakukan  dengan  mengobservasi bagaimana peserta pelatihan mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dari pelatihan di tempat kerja atau di Masyarakat atau bisa dinyatakan evaluasi terhadap outcome dari pelatihan. Dalam penelitian ini hasil evaluasi level 3 Kirckpatrick diharapkan mampu melihat perubahan perilaku seorang ASN dalam mengimplementasikan nilai-nilai dasar BerAKHLAK ditempat  bekerja setelah mendapatkan materi nilai-nilai  dasar tersebut dalam pelatihan dasar.
Pada penelitian ini yang menjadi fokus adalah evaluasi perilaku (level 3) yaitu apakah peserta LATSAR  dalam menjalankan tugas sebagai PNS sudah menerapkan core  values BerAKHLAK. Hal ini  dilakukan  dengan  pertimbangan evaluasi level 1 (reaksi) dan level 2 (belajar) telah dilakukan oleh penyelenggara LATSAR dengan hasil evaluasi level 1 SANGAT BAIK dengan nilai evaluasi kinerja penyelenggara 90,13-96,25 dan nilai evaluasi narasumber (meliputi aspek kompetensi, teknik mengajar dan personaliti) sebesar 90,29-94,62. Evaluasi level  2  (belajar)  juga  memberikan  informasi  ketercapaian  tujuan  pembelajaran  karena seluruh peserta LATSAR Gelombang I yang terdiri dari 6 angkatan dinyatakan lulus dengan hasil Memuaskan dan Sangat Memuaskan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif yang menganalisis korelasi antara  sikap  perilaku  kerja  dengan  nilai-nilai  dasar  BerAKHLAK.  Pengumpulan  data dilakukan  terhadap  peserta  LATSAR  yang  berasal  dari  Kementerian  Pendidikan,
Kebudayaan, Riset  dan Teknologi yang berprofesi sebagai dosen/tenaga pengajar. LATSAR dilakukan  secara blended  learning  (belajar  mandiri  dengan  Massive  Open  Online Course/MOOC,  kelas  daring  dan  kelas  luring)  yang  diselenggarakan  oleh  PPSDM Ketenagalistrikan,  Energi  Baru,  Terbarukan,  dan  Konservasi  Energi  (PPSDM  KEBTKE) bekerjasama dengan PPSDM Aparatur-Kementerian ESDM selama 647 Jam Pelajaran (JP) dimana  1  JP  =  45  menit    dengan  salah  satu  agenda  pelatihannya  adalah  core  values BerAKHLAK.
Responden  dipilih secara random dari peserta pelatihan Gelombang I yang terdiri dari 6 angkatan. Dengan menggunankan rumus slovin :
Untuk  N  =  200  peserta  dan  e  =  0,1  maka  jumlah  responden  yang  dibutuhkan minimal sebanyak 66 orang yang dipilih secara random.
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menggunakan  instrumen  kuesioner  yang berisi  pertanyaan panduan perilaku core values BerAKHLAK dan tugas fungsi ASN yaitu sebagai  pelaksana  kebijakan  publik,  pelayan  publik,  dan  perekat  pemersatu  bangsa (Syawitri et al., 2022). Secara total terdapat delapan subkuesioner yaitu sub-Berorientasi Pelayanan (X1), sub-Akuntabel (X2), sub-Kompeten (X3), sub-Harmonis (X4), sub-Loyal (X5), sub-Adaptif (X6), sub-Kolaboratif (X7), dan sub-Sikap perilaku. Masing-masing pertanyaan diukur menggunakan skala Likert dengan skala 1-5.
Sebelum disebarkan kepada responden, kuesioner yang dibuat diuji reliabilitas dan validitasnya.  Dalam  penelitian  ini,  kuesioner  yang  digunakan  mempunyai  nilai  Alpha Cronbach  sebesar  0,9  berarti  kuesioner  yang  digunakan  reliabel  karena  jika  nilai  Alpha Cronbach >0,60 maka dapat disimpulkan bahwa variabel tersebut dapat dikatakan reliabel atau  konsisten  dalam  mengukur  (Putri,  2015).  Penentuan  valid  tidaknya  kuesioner  yang dilakukan dalam penelitian ini dilihat dengan membandingkan nilai r ( pearson correlation) yang dihitung dengan nilai r tabel (a=0,05, df=64). Jika r hitung lebih besar dari tabel maka dapat dinyatakan bahwa variabel yang digunakan dalam kuesioner adalah valid. Dari hasil uji validitas yang dilakukan untuk semua variable yang diukur mempunyai nilai r hitung lebih besar dari r tabel (0,2423) dengan nilai r masing-masing variable 0,384 ; 0,408; 0,524; 0,531; 0,524; 0,537; 0,507 sehingga dapat disimpulkan bahwa kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah valid.
Setelah  pengumpulan  data  dengan  Kuesioner  dilakukan,  secara  random  dipilih responden  untuk  diwawancara  lebih  detail  terkait  pengaruh  internalisasi core  values BerAKHLAK ini terhadap sikap kerja di instansi masing-masing.
Pengolahan data menggunaan model regresi berganda dengan delapan variable yaitu  tujuh  variable  independen  yaitu  Variabel  Berorientasi,  Akuntabel,  Kompeten, Harmonis,  Loyal,  Adaptif  dan  Kolaboratif.  Sedangkan  untuk  variable  dependen  adalah variable sikap perilaku yang merupakan pelaksanaan 3 (tiga) fungsi ASN yaitu 1. Pelayan Publik; 2. Pelaksana Kebijakan Publik, dan 3.Perekat dan Pemersatu Bangsa Software yang digunakan adalah EViews version 10.
Pengolahan dan analisis data dilakukan untuk membuktikan secara statistika apakah ada pengaruh antara core values BerAKHLAK terhadap sikap kerja yang dirumuskan dalam hipotesis penelitian 2 (dua) arah sebagai berikut:
H1  :   Terdapat  pengaruh  secara  simultan  antara  variabel  Berorientasi  Pelayanan, Akuntabel,  Kompeten,  Harmonis,  Loyal,  Adaptif,  dan  Kolaboratif  terhadap  Sikap Kerja.
H2  :  Terdapat  pengaruh  secara  parsial  antara  masing-masing  variabel  Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan kolaboratif terhadap Sikap Kerja.
Nilai  Alpha  (α)  yang  menunjukkan  probabilitas  atau  peluang  kesalahan  yang ditetapkan peneliti dalam mengambil keputusan untuk menolak atau mendukung hipotesis nol,dalam  penelitian  ini  ditetapkan  sebesar  10%  atau  tingkat  kepercayaan  90%. Penerimaan/Penolakan Hi (H1&H2) ditentukan dengan kriteria sebagai berikut:
1. Uji statistik t (Secara Parsial). Menurut Imam Ghozali (Ghozali, 2018), uji statistik t pada dasarnya menunjukkan seberapa besar pengaruh  satu variabel  independen terhadap variabel dependen lainnya. Semua tes dilakukan dengan tingkat signifikan 0,1 (α=10%).Penerimaan atau penolakan hipotesis dilakukan dengan kriteria:
a. Nilai  signifikan (Sig.)  lebih besar dari 0,1 atau thitung kurang dari ttabel (nilai minus  diabaikan) menunjukkan  bahwa hipotesis  ditolak atau koefisien  regresi tidak signifikan. Ini menunjukkan bahwa variabel independen secara parsial tidak mempengaruhi variabel dependen
b. Nilai signifikan (Sig.) kurang dari 0,1 atau thitung lebih dari ttabel (nilai minus diabaikan), hipotesis diterima atau koefisien regresi signifikan. Ini menunjukkan bahwa variabel independen tersebut berdampak yang signifikan pada variabel dependen b secara parsial
2. Uji  Statistik  F  (Secara  Simultan).  Uji  statistik  F  memperlihatkan    apakah  semua variabel bebas dalam model memiliki pengaruh signifikan secara bersamaan atau simultan  terhadap  variabel  terikat(Ghozali,  2018).  Kriteria  pengujian  yang menunjukkan bahwa hipotesis diterima jika nilai ANOVA F hitung lebih besar dari F
tabel atau nilai Sig. lebih kecil dari α, di mana α = 0,1.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari pengolahan dan Analisa data yang telah dilakukan sesuai metode penelitian yang telah ditetapkan diperoleh beberapa hasil peneilitian sebagai berikut :
Regresi Simultan Variabel Bebas terhadap Variable Terikat
Tujuan dari regresi ini adalah untuk mengetahui bagaimana ketujuh variabel bebas berdampak pada variabel terikat secara bersamaan atau simultan. Tabel 1 menunjukkan hasil pengolahan data.
Tabel 1. Hasil Uji Regresi Simultan R-squared 0.386047 Adjusted R-squared 0.311949 F-statistic 5.209967 Prob(F-statistic) 0.000120
Dari  Tabel  1  terlihat  bahwa  koefisien  korelasi  sebesar  0,3806  yang  menunjukkan bahwa ada hubungan secara simultan antara variable core values BerAKHLAK dengan sikap kerja, meskipun pengaruh yang bisa dijelaskan hanya sekitar 40%
Nilai  F  hitung  memiliki  nilai  yang  lebih  besar,  seperti  yang  ditunjukkan  oleh perbandingan antara F-tabel (1,82) dan F-hitung (5,299967). Ini juga menunjukkan bahwa variabel terikat dipengaruhi oleh ketujuh variabel bebas secara bersamaan. Dengan bukti ini, hipotesis pertama (H1) penelitian ini diterima.

## Regresi Parsial Variabel Bebas terhadap variable terikat
Nilai  koefisien  yang  dihasilkan  dari  pengolahan  data  dan  signifikan  tidaknya hubungan variabel bebas terhadap variabel terikat menunjukkan bahwa hubungan atau pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat  berbeda-beda.  Tabel  2  menguraikan hasil pengolahan data untuk regresi antara variabel bebas dan variabel terikat penelitian ini.
Tabel 2. Hasil Uji Regresi Parsial Variable Coefficient  t-Statistic X1 BER 0.602765 1.650.318 X2 AKUNTABEL -0.375221  -1.166.170 X3 KOMPETEN 0.319609 0.826026 X4 HARMONIS 0.222156 0.675659
X5 LOYAL
1.176.812 X6 ADAPTIF -0.382033  -0.894611 X7  KOLABORATIF 0.431760 1.354.593 C 1.802.225 3.150.117
Nilai konstanta yang dihasilkan adalah 18,022, seperti yang ditunjukkan dalam Tabel 1. Sementara itu, nilai koefisien untuk masing-masing variabel bebas secara berturut-turut sebagai berikut : 0,602; -0.375; 0.319; 0.222; 0.448342; -0.382; 0.432.
Berdasarkan  perbandingan  antara  t-hitung  masing-masing  variable  dan  t-table (1,296), maka nilai t hitung untuk variabel X1 atau Berorientasi Pelayanan (1,650) dan variable X7  atau  Kolaboratif    (1,354)  memiliki  nilai  yang  lebih  besar  yang  artinya  nilai  dasar Berorientasi Pelayanan dan Kolaboratif secara signifikan berpengaruh pada pelaksanaan tugas ASN. Untuk variable Akuntabel dan Adaptif berpengaruh negatif terhadap sikap kerja meskipun tidak signifikan (nilai t hitung < t table).
Adanya  hubungan  antara Core  Values  BerAKHLAK  dengan  sikap  kerja  yang ditunjukkan  peserta  Latsar  dalam  melakukan  tugasnya  sebagai  Dosen/tenaga  Pengajar pada Universitas Negeri di beberapa Daerah Indonesia konsisten dengan penelitian (Fachri, 2022) yang menyatakan core values BerAKHLAK telah diterapkan oleh Pengendali Hama dan  Penyakit  Ikan  (PHPI)  di  Dinas  Kelautan  dan  Perikanan  Provinsi  Kepulauan  Bangka Belitung yang ditunjukkan dengan bentuk-bentuk kegiatan yang terkait dengan penerapan core  values  "BerAKHLAK".  Namun  demikian  dalam  penelitian  tersebut,  JFT  Pengendali Hama dan Penyakit Ikan adalah PNS yang sudah lama mengabdi dan bukan mendapatkan pemahaman  nilai  dasar  BerAKHLAK  melalui  pelatihan  dasar  seperti  yang  menjadi  fokus dalam penelitian ini.
Untuk meningkatkan pengaruh internalisasi Core Values BerAKHLAK pada sikap kerja yang menjadi salah satu outcome Latsar, peranan Widyaiswara dan Desain Pembelajaran Latsar memegang peranan penting. Berdasarkan hasil wawancara dengan responden yang mengisi kuesioner diperoleh informasi bahwa penyampaian materi sudah sangat bagus dan mengenai sasaran namun demikian sangat ketatnya jadwal pembelajaran serta banyaknya tugas pelatihan menjadi penyebab kurang terinternalisasi materi core values tersebut. Hasil ini  sejalan  dengan  temuan  (Watungadha,  2022),  yang  menyatakan  bahwa  widyaiswara memainkan peran penting dalam menerapkan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK. Namun, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian (Syawitri et al., 2022), materi nilai-nilai dasar harus disampaikan  dalam  suasana  yang  santai  dan  nyaman,  sehingga  lebih  mudah  untuk membuka wawasan dan pola pikir ASN tentang nilai nilai dasar.
Nilai  dasar  Berorientasi  Pelayanan  dan  Kolaboratif  menjadi  nilai  dasar  yang mempunyai pengaruh positif signifikan terhadap sikap kerja PNS yang mengikuti pelatihan dasar sedangkan nilai dasar Akuntabel dan Adaptif menjadi nilai dasar yang mempunyai pengaruh  negatif  terhadap  sikap  kerja.  Akuntabilitas  juga  menjadi  nilai  dasar  yang berpengaruh negatif pada sikap kerja PNS yang mengikuti pelatihan dasar dengan Core Values ANEKA (Subekan & Iskandar, 2019), dari hasil wawancara yang dilakukan penulis, pemahaman sejauh mana keakuntabilitasan ASN dan maraknya kasus yang menyangkut akuntabilitas  ASN  menjadi  salah  satu  pemicu  kontraproduktifnya  pengaruh  Akuntabel terhadap sikap kerja mereka.
Sedangkan untuk nilai dasar Adaptif, dari hasil pendalaman hasil kuesioner terhadap responden diperoleh beberapa fakta antara lain dari panduan perilaku nilai dasar adaptif yang telah dipahami namun implementasinya terbentur dengan kondisi tempat kerja yang masih belum bisa mengakomodir perilaku adapatif mereka yang tertuang dalam panduan perilaku  yaitu  (1)  cepat  menyesuaikan  diri  menghadapi  perubahan,  (2)  inovasi  dan pengembangan kreatifitas, (3) proaktif dalam melakukan kegiatan atau dengan kata lain implementasi perilaku adaptif vs kondisi tempat kerja (termasuk rekan kerja) belum sinkron.
Hal-hal tersebut diatas harus menjadi pertimbangan dalam penyampaian materi nilai dasar Akuntabel dan Adaptif pada peserta Latsar sehingga diharapkan internalisasi kedua nilai dasar tersebut secara optimal berpengaruh terhadap sikap kerja dalam menjalankan fungsi ASN.

## SIMPULAN
Internalisasi Core Values Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif secara simultan berpengaruh terhadap Sikap Kerja dalam menjalankan tugasnya sebagai PNS yang merupakan outcome Latsar yang telah diikuti.
Nilai  dasar  Berorientasi  Pelayanan  dan  Kolaboratif  menjadi  nilai  dasar  yang mempunyai pengaruh positif signifikan terbesar terhadap sikap kerja PNS yang mengikuti pelatihan dasar sedangkan nilai dasar Akuntabel dan Adaptif menjadi nilai dasar yang berpengaruh negatif terhadap sikap kerja.
Peranan Widyaiswara dan Desain Pembelajaran Latsar memegang peranan penting dalam  meningkatkan  pengaruh internalisasi  Core  Values  BerAKHLAK  pada  sikap  kerja yang merupakan salah satu outcome Latsar.
Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut terhadap pengaruh nilai dasar Akuntabel dan Adaptif  yang bernilai negatif  sehingga bisa lebih detail diketahui aspek-aspek apa saja yang mempengaruhi internalisasi nilai dasar tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
BKN. (2022) ‘ BUKU SAKU PANDUAN PERILAKU CORE VALUES ’ .
Fachri, M. (2022) ‘ANALISIS PANDA PELIKAN (PENERAPAN NILAI DASAR “BerAKHLAK” JABATAN PENGENDALI HAMA DAN PENYAKIT IKAN) ’, Andragogi, 10, p. 27.
Ghozali,  I.  (2018) ‘ Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS  25 ’, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang.
KBBI. (2023) ‘ https://kbbi.web.id/internalisasi ’ .
Kirckpatrick, D. L., and Kirck, J. D. (2008) ‘ Evaluating Training Programs ’, Berrett-Koehler Publishers,Inc.
Peraturan  LAN.  (2021) ‘ Peraturan  Lembaga  Administrasi  Negara  Republik  Indonesia Tentang Pelatihan Dasar  Calon Pegawai Negeri Sipil (Peraturan LAN N0 1 Tahun 2021 pasal 4 ) ’, In Peraturan LAN RI.
Pringgabayu, D., and Azizah Asmara, M. (2022) ‘ KORELASI INTERNALISASI NILAI – NILAI DASAR  PROFESI  ASN  TERHADAP  CAPAIAN  AKTUALISASI  PADA  DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III ’, Jurnal Ekonomi Manajemen Bisnis Dan Akuntansi : EMBA, 1(1), pp. 7 – 20, https://doi.org/10.59820/emba.v1i1.7.
Putri,  F.  P.  (2015) ‘ PENGARUH  PENGETAHUAN  AUDITOR,  PENGALAMAN  AUDITOR, KOMPLEKSITAS  TUGAS,  LOCUS  OF  CONTROL,  DAN  TEKANAN  KETAATAN TERHADAP AUDIT JUDGMENT (Studi Kasus Pada Perwakilan BPKP Provinsi Riau) ’,
Jom FEKON, 2, pp. 1 – 15.
Subekan, A., and Iskandar, A. (2019) ‘PENGARUH PEMAHAMAN NILAI DASAR ‘ANEKA’ TERHADAP  PEMBENTUKAN  SIKAP  PESERTA  LATSAR  CPNS  PADA  BALAI  DIKLAT KEUANGAN MALANG ’,
Jurnal Pendidikan, 20(2), p. 91,
https://doi.org/10.33830/jp.v20i2.883.2019.
Syawitri,  Fitrisia,  A.,  and  Ofianto.  (2022) ‘ Core  Value  Ber-Akhlak  Aparatur  Sipil  Negara Sebagai Etika dan Budaya Kerja Yang Profesional Untuk Meningkatkan Pelayanan Prima ’, 4, pp. 2558 – 2565.
Tamsuri,  A.  (2022) ‘ LITERATUR  REVIEW  PENGGUNAAN  METODE  KIRKPATRICK  UNTUK EVALUASI PELATIHAN DI INDONESIA ’, Jurnal Inovasi Pelatihan, 2(8).
Watungadha,  F.  E.  (2022) ‘ PERAN  WIDYAISWARA  DALAM  MENERAPKAN  NILAI  NILAI DASAR ASN BERAKHLAK PADA BPSDM PROVINSI PAPUA ’, Jurnal Pro Hukum, 11, pp. 281 – 291.