## Pengungkapan Diri Transgender dalam Drama Korea (Analisis Naratif Itaewon Class)
Vanessa Christa 1 , Suzy Azeharie 2*
1 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Tarumanagara, Jakarta Email: vanessa.915190097@stu.untar.ac.id
2 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Tarumanagara, Jakarta *
Email: suzya@fikom.untar.ac.id
Masuk tanggal: 09-12-2022, revisi tanggal: 07-01-2023, diterima untuk diterbitkan tanggal: 05-02-2023

## Abstract
Transgender  is  a  subculture  that  exists  in  society.  The  presence  of  transgender  people  in society  is something  that  cannot  be  denied  and  is still  a  controversial  issue  because  of  the notion  that  transgender  is behavior that  violates the  rules of  sex classification.  This makes transgender  people  vulnerable  to  discrimination  and  violence,  making  it  difficult  for transgender groups to express themselves. Currently, transgender issues are often used in the storyline  of  a  television  show.  One  of  the  television  shows  that  raises  the  issue  of  LGBT, especially transgender in its storyline, is a Korean drama entitled Itaewon Class which carries transgender  issues.  This  Korean  drama  was  released  in  early  2020  and  aired  through  a streaming  media  service,  namely  Netflix.  This  study  aims  to  determine  the  self-disclosure process of the character Ma Hyeon Yi in the Korean drama Itaewon Class. The theory used in this study is the self-disclosure theory and the silent group theory. The author collects data by making  observations,  conducting  in-depth  interviews  with  sources,  documentation  and literature studies. The author conducted research using a qualitative approach method and a narrative analysis method according to Tzvetan Torodov which divides the narrative into three parts,  beginning,  middle  and  end  plot.  In  the  Korean  drama  Itaewon  Class,  Ma  Hyeon  Yi experiences  four  levels  that  measure  the  depth  of  self-disclosure,  namely  clichés,  facts, opinions,  and  feelings.  In  the  process  of  self-disclosure,  Ma  Hyeon  Yi  experienced  two obstacles and transgender as a silent group was found in one scene.
Keywords: Korean drama, narrative analysis, self-disclosure, transgender

## Abstrak
Transgender merupakan  salah  satu  subkultur  yang  ada  di  tengah  masyarakat.  Kehadiran transgender dalam masyarakat merupakan hal yang tidak dapat ditolak dan masih menjadi isu kontroversial karena anggapan bahwa transgender merupakan perilaku yang melanggar aturan klasifikasi  jenis  kelamin.  Hal  tersebut  menyebabkan transgender rentan  menghadapi diskriminasi dan kekerasan, sehingga kelompok transgender sulit melakukan pengungkapan diri.  Saat  ini,  isu transgender sering  digunakan  dalam  alur  cerita  sebuah  tayangan  televisi. Salah satu tayangan televisi yang mengangkat isu LGBT khususnya transgender dalam alur ceritanya adalah drama Korea berjudul Itaewon Class yang membawa isu transgender . Drama Korea ini rilis pada awal tahun 2020 dan ditayangkan melalui layanan media streaming yaitu Netflix. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengungkapan diri tokoh Ma Hyeon Yi dalam drama Korea Itaewon Class. Teori yang digunakan pada penelitian ini adalah teori pengungkapan  diri  dan  teori  kelompok  bungkam.  Penulis  mengumpulkan  data  dengan melakukan observasi, melakukan wawancara mendalam dengan narasumber, dokumentasi dan studi  kepustakaan.  Penulis  melakukan  penelitian  dengan  metode  pendekatan  kualitatif  dan metode analisis naratif menurut Tzvetan Torodov yang membagi narasi ke dalam tiga bagian
Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hal 153-162
alur awal, tengah  dan  akhir.  Dalam  drama  Korea  Itaewon  Class,  Ma  Hyeon  Yi  mengalami empat tingkatan yang mengukut kedalaman pengungkapan diri yaitu klise, fakta, opini, dan perasaan.  Dalam  proses  pengungkapan  diri,  Ma  Hyeon  Yi  mengalami  dua  kendala  dan transgender sebagai kelompok bungkam ditemukan pada satu adegan.
Kata Kunci: analisis naratif, drama Korea, pengungkapan diri, transgender

## 1. Pendahuluan
Isu  kelompok Lesbian,  Gay,  Biseksual,  dan  Transgender yang  selanjutnya disebut  LGBT  telah  muncul  sejak  tahun  1990-an  dan  menjadi  isu  yang  hangat dibicarakan  di  tengah  masyarakat  karena  adanya  anggapan  kelompok  LGBT merupakan kelompok dengan orientasi seksual yang menyimpang dari norma sosial (Qorib dan Umiarso, 2019).
Maraknya  pembicaraan  mengenai  fenomena  kampanye  kelompok  LGBT membuat  isu  ini  menjadi  perbincangan  di  seluruh  dunia,  karena  kehadiran  kaum LGBT  di  tengah  masyarakat  mengundang  pro  dan  kontra  bagi  berbagai  kalangan (Amanda, 2017).
Di  Indonesia  sendiri,  isu  LGBT  menimbulkan  pertentangan  pendapat. Pendukung  kelompok  LGBT,  menyatakan  bahwa  kelompok  LGBT  tidak  berhak mendapatkan penolakan dan diskriminasi karena mereka memiliki hak asasi manusia dan  orientasi  seksual  merupakan  bagian  dari  hak  asasi  manusia  tersebut    (Santoso, 2016).
Kelompok LGBT khususnya transpuan merupakan salah satu subkultur yang ada  di  tengah  masyarakat.  Subkultur  menurut  Conti  dalam  Fahadi  dapat  diartikan sebagai  budaya  yang  tidak  mengikuti  perbedaan  perilaku  atau  kepercayaan  inti  dan memiliki  kecenderungan  untuk  menyimpang  dari  norma  budaya  dominan  (Fahadi, 2020). Kehadiran subkultur transgender dalam masyarakat merupakan hal yang tidak dapat  ditolak  dan  masih  menjadi  isu  kontroversial  karena  anggapan  bahwa transgender adalah  perilaku  yang  melanggar  aturan  klasifikasi  jenis  kelamin  antara laki-laki  dan  perempuan  (Fataya,  2020).  Diskriminasi  dan  kekerasan  menjadi fenomena yang sering terjadi dan tidak dapat dihindarkan di tengah masyarakat yang dilakukan  kepada  kelompok transgender karena  anggapan  bahwa  kelompok transgender merupakan kelompok minoritas (Debineva dan Pelupessy, 2019).  Hal ini membuat  isu  kelompok  LGBT  relatif  semakin  sering  diangkat  oleh  media  massa seperti  dalam  drama  atau  tayangan  televisi  untuk    membuat  kelompok  masyarakat memandang  bahwa  perbedaan  orientasi  seksual  merupakan  hal  yang  wajar  (Kaya, 2016).
Salah satu drama atau tayangan televisi yang mengangkat isu LGBT dalam alur ceritanya adalah drama Korea berjudul Itaewon Class yang membawa isu transgender . Drama Korea ini rilis pada awal tahun 2020 melalui layanan media streaming yaitu Netflix  (Hutabarat  et  al.,  2020).  Dalam  drama  Korea  tersebut,  menampilkan  sosok pemeran  pendukung  bernama  Ma  Hyeon  Yi  yang  digambarkan  berperan  sebagai pegawai restoran dan memiliki penampilan seperti perempuan. Namun pada akhirnya diketahui bahwa ia adalah seorang transgender atau individu yang memiliki orientasi seksual  laki-laki,  tetapi  berpenampilan  seperti  perempuan.  Maka  dari  itu,  muncul sebuah  konflik  yaitu  tokoh  Ma  Hyeon  Yi  yang  memiliki  keraguan  dalam mengungkapkan  identitas  seksualnya  karena  adanya  diskriminasi  pada  subkultur transgender .
Pada  penelitian  ini,  penulis  menggunakan  teori  pengungkapan  diri  dan  teori kelompok bungkam. Teori pengungkapan diri dikemukakan oleh Sidney Jourard dan Joseph  Luft  dan  memiliki  definisi  sebagai  sebuah  proses  dalam  mengungkapkan informasi pribadi diri kepada orang lain atau sebaliknya  (Nurudin, 2016). Sedangkan, teori kelompok bungkam memiliki definisi yang menyatakan bahwa sebuah kelompok yang  menyusun  bagian  teratas  kelompoknya  dari  hierarki  sosial  akan  menentukan sistem  dari  komunikasi  budaya  yang  ada,  sehingga  kelompok  terbungkam  dapat terbentuk  dengan  adanya  kelompok  yang  memiliki  kekuasaan  lebih  rendah  seperti kaum  miskin  atau  perempuan  diharuskan  untuk  mengikuti  sistem  komunikasi  yang dilakukan oleh kelompok dominan (Sukendro et al., 2022).
Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  adalah  bagaimana  proses pengungkapan  diri transgender tokoh  Man  Hyeon  Yi  dalam  drama  Korea  Itaewon Class.  Sedangkan,  tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  proses pengungkapan diri pada individu transgender melalui drama Korea berjudul Itaewon Class. Penulis memilih topik ini karena penulis tertarik dengan isu transgender sebagai kelompok  bungkam  dan  proses  pengungkapan  diri transgender di  tengah  stigma negatif yang ada di masyarakat.

## 2. Metode Penelitian
Pada  penelitian  ini  penulis  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif deskriptif.  Penulis  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  karena  ingin  meneliti mengenai  proses  pengungkapan  diri  dari transgender dalam  drama  Korea  Itaewon Class. Penulis menggunakan metode analisis naratif untuk menganalisis drama Korea Itaewon  Class.  Penggunaan  analisis  naratif  merupakan  salah  satu  cara  untuk mengetahui  sebuah  cerita  yang  disampaikan  melalui  media  dapat  dimengerti  oleh berbagai lapisan masyarakat (Maulana dan Nugroho, 2018).
Subjek  dalam  penelitian  menurut  Amirin,  dapat  diartikan  sebagai  seseorang atau  sesuatu  yang  diinginkan  oleh  peneliti  untuk  mendapat  keterangan  atau memberikan  informasi  terkait  situasi  dan  kondisinya  (Fitrah  dan  Luthfiyah,  2017). Selain subjek, terdapat juga objek penelitian. Objek penelitian menurut Satibi diartikan sebagai  pemetaan  atau  penggambaran  wilayah  penelitian  atau  sasaran  penelitian secara komprehensif (Pakpahan et al., 2021). Dalam penelitian ini, subjek penelitian adalah  tokoh  Ma  Hyeon  Yi  yang  memiliki  peran  sebagai  seorang transgender dan objek dalam penelitian ini adalah drama Korea yang berjudul Itaewon Class. Dalam penelitian ini, untuk memperkuat data dalam penelitian, maka metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan observasi tidak langsung melalui  drama  Korea  berjudul  Itaewon  Class,  melakukan  wawancara  mendalam dengan narasumber ahli yaitu seorang psikolog dan aktivis LGBT sebagai pendukung data, dokumentasi berupa tayangan televisi yang berada di layanan media streaming berbayar yaitu Netflix dan studi kepustakaan melalui buku-buku yang berkaitan serta berbagai sumber data yang berhubungan dengan topik penelitian.
Dalam penelitian ini, teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan oleh penulis  adalah  teknik  analisis  naratif  oleh  Tzvetan  Todorov.  Teknik  analisis  naratif menurut  Ariani  adalah  teknik  analisis  melalui  rangkuman  tulisan  dari  berbagai kejadian yang terjadi dari waktu ke waktu, lalu disusun dengan urutan awal, tengah, dan  akhir  (Jeceline  dan  Azeharie,  2021).  Penulis  menggunakan  teknik  triangulasi sebagai  teknik  untuk  pemeriksaan  keabsahan  data.  Dengan  pemeriksaan  melalui
Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hal 153-162
teknik  triangulasi,  maka  peneliti  dapat  memeriksa  kembali  temuannya  dengan  cara membandingkan berbagai sumber, metode, atau teori (Pahleviannur et al., 2022).

## 3. Hasil Temuan dan Diskusi
Itaewon Class merupakan sebuah drama seri yang berasal dari negara Korea Selatan  dan  mulai  ditayangkan  pada  saluran  televisi  JTBC  setiap  hari  Sabtu  dan Minggu pukul 11 malam waktu Korea Selatan, dimulai sejak tanggal 31 Januari 2020 hingga  penayangan  episode  terakhir  pada  tanggal  21  Maret  2020  dengan  total  16 episode.  Selain  tayang  di  saluran  televisi,  Itaewon  Class  juga  disiarkan  secara internasional pada layanan media streaming yaitu Netflix.
Cerita yang ditayangkan pada drama Korea Itaewon Class merupakan hasil dari adaptasi yang memiliki judul sama dan dipublikasikan di situs Daum, yaitu web portal yang berasal dari Korea Selatan memberikan penawaran untuk layanan internet bagi penggunanya.  Drama  Korea  Itaewon  Class  disutradarai  oleh  Kim  Seong  Yoon  dan penulisan cerita disusun oleh Jo Gwang Jin. Drama Korea Itaewon Class merupakan hasil  produksi  dari  sebuah  perusahaan  pembuat  film  yaitu  Showbox.  Dalam penayangan  drama  Korea  Itaewon  Class  berhasil  meraih  penilaian  kedua  tertinggi dalam sejarah stasiun televisi JTBC (Tim, 2020).
Drama Korea Itaewon Class menceritakan perjuangan Park Sae Ro Yi menuju kesuksesan.  Pada  hari  pertama  ketika  Park  Sae  Ro  Yi  mulai  memasuki  sekolah menengah  atas,  Park  Sae  Ro  Yi  membela  temannya  yang  mengalami  perisakan  di kelasnya. Namun, Park Sae Ro Yi tidak menyadari bahwa kelompok yang melakukan perisakan  salah  satunya  merupakan  Jang  Geun  Won  yaitu  putra  sulung  dari  CEO perusahaan Jangga, tempat ayah Park Sae Ro Yi bekerja. Melihat kejadian tersebut, ayah dari Jang Geun Won membuat Park Sae Ro Yi harus dikeluarkan dari sekolahnya dan melakukan pemecatan terhadap ayahnya.
Setelah  mengalami pemecatan, ayah Park Sae Ro Yi mencari peluang untuk menghasilkan  uang  lewat  membuka  kedai  ayam  goreng  dan  melayani  pesan  antar. Tidak lama setelah membuka kedai ayam goreng tersebut, ayah Park Sae Ro Yi harus mengalami kecelakaan sepeda motor yang disebabkan oleh Jang Geun Won pada saat ayah  Park  Sae  Ro  Yi  mengantar  pesanan  pelanggannya  dan  kejadian  tersebut merenggut nyawa dari ayah Park Sae Ro Yi. Peristiwa yang harus dialami ayahnya membuat Park Sae Ro Yi melakukan kekerasan kepada Jang Geun Won hingga harus masuk ke dalam penjara. Sejak saat itu, Park Sae Ro Yi memutuskan untuk bekerja keras agar dapat menghancurkan perusahaan Jangga dan  membalas dendam kepada CEO perusahaan Jangga dan putra sulungnya, Jang Geun Won.
Analisis  naratif  menurut  Tzvetan  Torodov  dalam  Eriyanto  memiliki  struktur awal hingga struktur akhir dan terbagi menjadi tiga, yaitu narasi dimulai dengan alur awal yang ditandai dengan adanya keseimbangan. Lalu dilanjutkan dengan alur tengah ketika  mulai  mengalami  gangguan  oleh  adanya  keadaan  yang  tidak  baik  dan  narasi diakhiri dengan upaya penghentian gangguan sehingga keseimbangan dapat tercipta kembali (Eriyanto, 2013).
Dalam  proses  pengungkapan  diri,  terdapat  empat  tingkatan  dalam  proses terjadinya pengungkapan diri yaitu klise, fakta, opini, dan perasaan. Pada drama Korea Itaewon  Class,  penulis  akan  melakukan  observasi  terhadap  tujuh  adegan  yang memiliki  penggambaran  kuat  mengenai  tingkatan  pengungkapan  diri  yang  dialami oleh tokoh Ma Hyeon Yi.

## Alur Cerita Awal
Bagian ini menyajikan situasi awal cerita yang menunjukkan keseimbangan. Pada drama Korea Itaewon Class alur cerita awal dimulai dari  perkenalan tokoh Ma Hyeon  Yi  yang  menjadi  seorang  kepala  dapur  di  DanBam.  Pada  alur  cerita  awal ditemukan satu tingkatan yang mengukur kedalaman pengungkapan diri pada  tokoh Ma  Hyeon  Yi  yang  ditunjukkan  pada  adegan  pertama.  Pada  adegan  tesebut menceritakan tokoh Park Sae Ro Yi yang sedang membicarakan mengenai perempuan yang  ia  temui  di  jalan  dan  Choi  Seung  Kwon  membahas  identitas  seksual  dari  Ma Hyeon Yi. Dalam adegan tersebut Ma Hyeon Yi belum berani untuk mengungkapkan dirinya.
Gambar 1. Adegan Ma Hyeon Yi Episode 3 (10:47 – 11:34)
Sumber: Netflix
Adegan tersebut menunjukkan salah satu tingkatan dalam pengungkapan diri yaitu klise ( cliches ). Klise merupakan bagian terluar dalam tingkatan pengungkapan diri. Bagian ini merupakan bagian yang tersusun dalam merespon situasi sosial. Klise merupakan  bagian  yang  lemah,  karena  pada  bagian  ini  tidak  ada  hubungan antarpribadi walaupun terdapat keterbukaan sesama individu tetapi komunikasi hanya sekedar kesopanan  (Tamara, 2016). Penolakan dari  masyarakat maupun dari orang- orang menyebabkan kelompok transgender menutup identitas seksualnya. Sehingga bagi  kelompok transgender untuk  mengungkapkan  identitas  seksualnya  kepada keluarga  dan  sekitarnya  menjadi  suatu  kendala  yang  berat  (Perrin-Wallwvist  & Lindblom, 2015).

## Alur Cerita Tengah
Bagian ini menyajikan perkembangan dari cerita yang kemudian membentuk proses narasi dan pada bagian ini mulai timbul konflik pada cerita. Penulis merangkum pada  alur  cerita  tengah  ditemukan  dua  tingkatan  yang  mengukur  kedalaman pengungkapan diri pada tokoh Ma Hyeon Yi yaitu fakta ( facts ) dan opini ( opinion ). Fakta  pada  adegan  kedua,  dan  opini  pada  adegan  ketiga.  Adegan  kedua  ketika  Ma Hyeon Yi libur dari pekerjaannya sebagai koki di restoran bar DanBam. Choi Seung Kwon, Jang Geun Soo, dan Jo Yi Seo telah menyelesaikan pekerjaannya di restoran bar DanBam pada hari itu.
Ketika  mereka berniat untuk pulang ke rumah,  mereka harus  menunggu bus beroperasi  karena  mereka  pulang  pada  dini  hari.  Jang  Geun  Soo  mengajak  teman- temannya  untuk  pergi  ke  kelab.  Ketika  mereka  telah  sampai  di  kelab,  Choi  Seung Kwon memiliki niat untuk mendekati perempuan dan tidak disangka bahwa ia bertemu Ma  Hyeon  Yi  dengan  penampilan  yang  berbeda  dengan  biasanya  dan  menyerupai perempuan. Sedangkan pada adegan keempat ketika Ma Hyeon Yi bertemu dengan rekan  kerjanya  di  kelab  dan  pada  akhirnya  Ma  Hyeon  Yi  mengakui  bahwa  dirinya seorang transgender .  Pada  adegan  tersebut  ditunjukan  bahwa  Ma  Hyeon  Yi
Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hal 153-162
menggunakan rambut palsu, pakaian perempuan, aksesoris perempuan seperti kalung, anting, dan cincin serta cat kuku.
Kemudian penulis menemukan satu adegan yang menunjukkan kendala yang dihadapi  oleh  Ma  Hyeon  Yi  dalam  pengungkapan  diri  pada  adegan  keempat.  Hal tersebut  ketika  Jo  Yi  Seo  sebagai  manajer  restoran  bar  DanBam  merasa  marah  dan menegur  Ma  Hyeon  Yi  dengan  anggapan  bahwa  Ma  Hyeon  Yi  tidak  dapat mengerjakan pekerjaannya dengan baik.
Gambar 2. Adegan Ma Hyeon Yi Episode 5 (41:46 – 45:03)

## Sumber: Netflix
Jo Yi Seo meminta kepada pemilik restoran bar DanBam yaitu Park Sae Ro Yi untuk memecat Ma Hyeon Yi dengan alasan rasa masakan yang dibuat oleh Ma Hyeon Yi  tidak  enak  serta  Jo  Yi  Seo  khawatir  apabila  tersebar  rumor  mengenai  koki transgender dan para tamu akan menolak hal tersebut.

## Alur Cerita Akhir
Bagian ini menyajikan ketika equilibrium muncul kembali dalam penutup dan menjadi sebuah kesimpulan dalam cerita. Penulis merangkum pada alur cerita akhir ditemukan  dua  tingkatan  yang  mengukur  kedalaman  pengungkapan  diri  pada  tokoh Ma Hyeon Yi yaitu opini ( opinion ) dan perasaan ( feeling ). Opini pada adegan kelima, dan perasaan pada adegan ketujuh. Pada adegan kelima ketika Ma Hyeon Yi sedang mengambil cuti dan mulai kembali ke restoran bar DanBam. Penampilan Ma Hyeon Yi terlihat berbeda.
Ma  Hyeon  Yi  telah  melakukan  operasi  kelamin  dan  mengubah  penampilan sehingga ia percaya diri untuk menggunakan pakaian perempuan di tempat kerjanya. Kemudian penulis menemukan satu adegan yang menunjukkan kendala yang dihadapi oleh  Ma  Hyeon  Yi  dalam  pengungkapan  diri  pada  adegan  keenam  ketika  kedai DanBam mengikuti sebuah kompetisi berjudul Kedai Terhebat. Ketika Ma Hyeon Yi ingin telah lolos di tahap awal dan semifinal, Ma Hyeon Yi mengalami kendala karena ketika ia akan mengikuti kompetisi final, berita mengenai orientasi seksual Ma Hyeon Yi mulai tersebar di media.
Hal  ini  membuat  Ma  Hyeon  Yi  terkejut  dan  ingin  mundur  dari  kompetisi tersebut.  Dengan  adanya  kejadian  tersebut,  terlihat  bahwa  Ma  Hyeon  Yi  sebagai kelompok transgender merupakan  kelompok  terbungkam  yang  tidak  memiliki kapasitas  untuk  menentang  kelompok  dominan.  Menurut  Astin,  kelompok transgender merupakan  termasuk  dalam  kelompok  terbungkam,  karena  masyarakat belum  dapat  menerima  kelompok transgender sehingga  kemudian  mereka  menjadi kelompok yang terbungkam.
Penerimaan dari masyarakat untuk kelompok transgender belum sepenuhnya karena  anggapan  bahwa  kelompok transgender melanggar  norma  sosial  dan  norma agama.  Kelompok transgender sebagai  kelompok  yang  terbungkam  yang  tidak memiliki  kapasitas  untuk  menentang  pendapat  kelompok  dominan.  Ma  Hyeon  Yi mengalami kendala yang besar untuk diterima sebagai dirinya sendiri di lingkungan masyarakat.
Pada  drama  Korea  Itaewon  Class  bagian  pemulihan  menuju  keseimbangan cerita ditunjukkan ketika Ma Hyeon Yi kembali mendapatkan kepercayaan dirinya dan kembali untuk mengikuti kompetisi dengan percaya diri berkat dorongan dari Park Sae Ro Yi dan Jo Yi Seo yang meyakinkan Ma Hyeon Yi bahwa orientasi seksual tidak berhubungan  dengan  keahlian  memasak  dan  perbedaan  orientasi  seksual  tidak merugikan orang lain.
Adegan ketujuh menunjukkan proses pengungkapan diri oleh tokoh Ma Hyeon Yi  ketika  ia  memilih  untuk  melanjutkan  kompetisi.  Ketika  Ma  Hyeon  Yi  sedang mengikuti  kompetisi,  Ma  Hyeon  Yi  mengaku  kepada  publik  mengenai  identitas orientasi seksualnya saat sesi wawancara oleh pembawa acara kompetisi tersebut yaitu Kim Il Joong melalui tayangan televisi.
Gambar 3. Adegan Ma Hyeon Yi Episode 13 (03:22 – 05:49)
Sumber: Netflix
Adegan tersebut menunjukan salah satu tingkatan dalam proses pengungkapan diri yaitu perasaan ( feeling ). Pada bagian perasaan ini, pengungkapan diri didasari oleh hal yang dirasakan oleh individu. Setiap individu dapat memiliki gagasan yang sama, namun  perasaan  yang  dimiliki  dapat  berbeda-beda.  Sehingga,  pada  bagian  ini hubungan  yang  terjalin  antar  individu  telah  sampai  kepada  hubungan  yang  jujur, terbuka, dan menyarankan perasaan-perasaan yang mendalam (Tamara, 2016).
Penulis  merangkum  pada  alur  cerita  akhir  ditemukan  dua  tingkatan  yang mengukur  kedalaman  pengungkapan  diri  pada  tokoh  Ma  Hyeon  Yi  yaitu  opini ( opinion ) dan perasaan ( feeling ). Opini pada adegan kelima, dan perasaan pada adegan ketujuh. Kemudian penulis menemukan satu adegan yang menunjukkan kendala yang dihadapi oleh Ma Hyeon Yi dalam pengungkapan diri pada adegan keenam.
Menurut Astin, pengungkapan diri adalah ketika individu memiliki keberanian untuk  mengatakan  kepada  orang  lain  mengenai  hal  dalam  dirinya  dan  dapat mengekspresikan  dirinya  secara  terbuka  kepada  orang  lain.  Adanya  reaksi  dari lingkungan  dengan  terjadinya  pengungkapan  diri  dapat  memengaruhi  kondisi psikologis  seseorang  terutama transgender ,  karena  ketika  seorang transgender berhasil melakukan pengungkapan diri, maka ia akan memiliki perasaan lega. Tetapi, ketika  pengungkapan  diri transgender tidak  diterima,  maka  kesehatan  mental  dapat
Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hal 153-162
terganggu.  Maka  dari  itu,  untuk  melakukan  pengungkapan  diri  diperlukan  kesiapan individu dan dukungan dari lingkungan sosial yang suportif.
Sedangkan  menurut  Dea,  pengungkapan  diri  merupakan  hal  yang  harus dipikirkan dengan matang untuk para transgender karena mengungkapkan diri tidak sama dengan proses penerimaan diri. Dalam melakukan pengungkapan diri juga ada hal yang harus dipertimbangkan seperti keamanan dari transgender ketika melakukan pengungkapan  diri  agar  tidak  membahayakan  diri  sendiri.  Pengungkapan  diri  juga bukan hal yang dapat dipaksakan dan memiliki sifat personal pilihan bagi kelompok transgender .

## 4. Simpulan
Dalam  penelitian  ini  terdapat  beberapa  kesimpulan.  Pertama  adalah  proses pengungkapan  diri  yang  dilakukan  oleh  tokoh  Ma  Hyeon  Yi  dalam  drama  Korea Itaewon Class, mengalami empat tingkatan yang mengukur kedalaman pengungkapan diri  yaitu  klise  ( cliches ),  fakta  ( facts ),  opini  ( opinion )  dan  perasaan  ( feeling )  yang ditunjukkan melalui tujuh adegan pada drama Korea Itaewon Class.
Selanjutnya,  dalam  proses  pengungkapan  diri  pada  drama  Korea  Itaewon Class, Ma Hyeon Yi mengalami dua kendala yaitu ketika pertama kali rekan kerja Ma Hyeon  Yi  mengetahui  identitas  orientasi  seksual  Ma  Hyeon  Yi  yaitu  seorang transgender dan kendala kedua yang ditunjukkan ketika identitas orientasi seksual Ma Hyeon  Yi  tersebar  di  media  sosial.  Narasi  menurut  Tzvetan  Todorov  pada  Itaewon Class dibagi menjadi tiga alur yang dapat dilihat pada beberapa adegan di drama Korea Itaewon Class.
Alur  cerita  awal  ditemukan  satu  tingkatan  yang  mengukur  kedalaman pengungkapan diri pada tokoh Ma Hyeon Yi yaitu klise ( cliches ). Alur cerita tengah ditemukan  dua  tingkatan  yang  mengukur  kedalaman  pengungkapan  diri  pada  tokoh Ma Hyeon Yi yaitu fakta ( facts ) dan opini ( opinion ). Fakta pada  adegan  kedua dan opini  pada  adegan  ketiga.  Dan  alur  cerita  akhir  ditemukan  dua  tingkatan  yang mengukur  kedalaman  pengungkapan  diri  pada  tokoh  Ma  Hyeon  Yi  yaitu  opini ( opinion ) dan perasaan ( feeling ). Opini pada adegan kelima, dan perasaan pada adegan ketujuh.
Dalam  penelitian  ini,  ada  beberapa  saran  yang  berdasarkan  pada  hasil penelitian. Saran akademis yang dapat diberikan adalah penelitian selanjutnya dapat dilakukan  dengan  menganalisis  drama  Korea  bertema transgender lainnya  dan penelitian  selanjutnya  dapat  dilakukan  dengan  mewawancarai  narasumber  lainnya yang  ahli  dalam  bidang  tayangan  televisi  ataupun  tentang transgender .  Sedangkan untuk  saran  praktis  yang  dapat  diberikan  adalah  drama  Korea  bertema transgender tentang pengungkapan diri sebaiknya diperbolehkan untuk ditonton oleh masyarakat untuk  memberikan  edukasi  dan  juga  gambaran  tentang  kelompok transgender dan drama  Korea  bertema transgender tentang  pengungkapan  diri  sebaiknya diperbolehkan untuk ditonton oleh masyarakat dengan batasan umur tertentu.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Peneliti  ingin  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Fakultas  Ilmu  Komunikasi Universitas  Tarumanagara,  serta  semua  pihak  yang  turut  serta  membantu  sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.

## 6. Daftar Pustaka
Amanda,  A.  N.  N.  (2017).  Tinjauan  HAM  Terhadap  Kelompok  LGBT  di  Kawasan Asia Tenggara ( Studi Kasus :Indonesia – Thailand ). Journal of International and Local Studies , 2 (1), 101–110.
https://ejournal.unitomo.ac.id/index.php/jsk/article/view/4929
Debineva,  F.,  &  Pelupessy,  D.  C.  (2019). Mengurangi  Prasangka  Negatif  Terhadap Transpuan  Dengan  Metode  Kontak  Imajiner  Melalui  Photovoice  Kepada Orang Muda di Tangerang, Indonesia. Jurnal Psikologi Ilmiah , 11 (1), 21–30. https://doi.org/10.15294/intuisi.v11i1.20113
Eriyanto.  (2013). Analisis  Naratif:  Dasar-dasar  dan  Penerapannya  dalam  Analisis Teks Berita Media (Suwito (ed.); 1st ed.). Kencana Prenada Media Group. Fahadi,  P.  R.  (2020).  Karier  Subkultur  dan  Kelompok  Marginal:  Menelaah  Potret Profesi  Dominatrix  dalam  Serial  Netflix  “Bonding.” Jurnal  Studi  Pemuda , 9 (1), 13. https://doi.org/10.22146/studipemudaugm.55020
Fataya,  I.  A.  (2020).  Negosiasi  Identitas  Trans  Ditengah  Meningkatnya  Kasus Diskriminasi  Selama  Kepemimpinan  Presiden  Donald  Trump. Humanus , 19 (2), 174–191. https://doi.org/10.24036/humanus.v19i2.45294 Fitrah,  M.,  &  Luthfiyah.  (2017). Metodologi  Penelitian:  Penelitian  Kualitatif, Tindakan Kelas, dan Studi Kasus (1st ed.). CV Jejak. https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_penelitian_penelitian_ku alita/UVRtDwAAQBAJ?hl=en&gbpv=1
Hutabarat,  S.  B.  S.,  Aritonang,  A.  I.,  &  Wahjudianata,  M.  (2020).  Representasi Interaksi Sosial antar Kelas dalam Film “ Parasite .” E-Komunikasi , 8 (2), 1– 12.
https://publication.petra.ac.id/index.php/ilmu- komunikasi/article/view/11094
Jeceline, J., & Azeharie, S. (2021). Analisis Narasi Tentang Coming Out Pada Film
Bertema LGBT di Netflix. Koneksi , 5 (2), 260. https://doi.org/10.24912/kn.v5i2.10298
Kaya,  J.  B.  (2016).  Representasi  Homoseksual  dalam  Film  The  Imitation  Game.
Journal E- Komunikasi , 4 (1), 5–11. https://doi.org/10.2224/sbp.2015.43.3.467 Maulana, A., & Nugroho, C. (2018). Nasionalisme Dalam Narasi Cerita Film (Analisis Narasi  Tzvetan  Todorov  Pada  Film  Habibie  &  Ainun). ProTVF , 2 (1),  37. https://doi.org/10.24198/ptvf.v2i1.12042
Nurudin. (2016). Ilmu Komunikasi: Ilmiah dan Populer (Octiviena@gmail.com (ed.); 1st ed.). PT RAJAGRAFINDO PERSADA.
Pahleviannur, M. R., De Grave, A., Saputra, D. N., Mardianto, D., Hafrida, L., Bano, V. O., Susanto, E. E., Mahardhani, A. J., Amruddin, Alam, M. D. S., Lisya, M., Ahyar, D. B., & Sinthania, D. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif (1st ed.).
Pradina Pustaka. https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Kualitatif/th ZkEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1
Pakpahan, A. F., Prasetio, A., Guming, E. S. N. K., Situmorang, R. F. R., Sipayung, T.  P.  D.,  Sesilia,  A.  P.,  Rahayu,  P.  P., Purba,  B.,  Chaerul,  M.,  Yuniwati,  I., Siagian,  V.,  &  Rantung,  G.  A.  J.  (2021). Metodologi  Penelitian  Ilmiah (1st ed.). Yayasan Kita Menulis.
https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Ilmiah/okoy EAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1
Perrin-Wallwvist,  R.,  &  Lindblom,  J.  (2015).  Coming  Out  as  Gay:  A
Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hal 153-162
Phenomenological Study About Adolescents Disclosing Their Homosexuality to Their Parents. An International Journal , 43 (3), 467–480.
https://doi.org/10.2224/sbp.2015.43.3.467
Qorib, M., & Umiarso. (2019). Dinamika Kaum LGBT, Pendidikan Keislaman, dan
Sikap  Kemanusiaan. Jurnal  Pendidikan  Agama  Islam  (Journal  of  Islamic Education Studies) , 7 (2), 125–142. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/syamil/index
Santoso, M. B. (2016). LGBT dalam Perspektif Hak Asasi Manusia.
Share : Social
Work Journal , 6 (2), 154–272. https://doi.org/10.24198/share.v6i2.13206
Sukendro,  G.  G.,  Pandrianto,  N.,  Oktavianti,  R.,  &  Sari,  W.  P.  (2022). Komunikasi Anak Muda untuk Perubahan Sosial (1st ed.). PT  Gramedia Pustaka Utama.
https://www.google.co.id/books/edition/Komunikasi_Anak_Muda_untuk_Per ubahan_Sos/EZZaEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1
Tamara, S. (2016). Self Disclosure Lesbian Kepada Ayah dan Ibu Mengenai Orientasi
Seksualnya. E-Komunikasi , 4 (1), 1–10. https://publication.petra.ac.id/index.php/ilmu-komunikasi/article/view/4836