## Katalogisasi dan Pengkatalogan Koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Sukabumi
Jasmin Pratiwi Mulyadi 1 , Evi Nursanti Rukmana 2 , Asep Saeful Rohman 3
Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Universitas Padjadjaran
ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Article history:
Received: 28 Des 2021
Accepted: 10 Mei 2022 Published: 24 Jun 2022
Kata Kunci : Katalog, Katalogisasi, SLiMS
Artikel  ini dengan  lengkap  membahas tentang katalog, katalogisasi, dan pengkatalogan. Dimulai dari penjelasan, fasilitas, dan sebagainya. Sebagai mahasiswa prodi perpustakaan dan sains informasi, kami setidaknya harus memahami  dan  mempraktikannya  agar  bisa  menjadi  pengetahuan  yang berguna dimasa depan nanti. Selain katalogisasi  artikel  ini  juga  memuat penjelasan  tentang  aplikasi  yang  dipakai  banyak  institusi  sebagai  alat pengkatalogan,  karena  aplikasi-aplikasi  tersebut  dianggap  sangat membantu  pemustaka  maupun  pustakawan.  Penelitian  ini  menggunakan metode  penelitian  kualitatif  deskriptif.  Sugiyono  (2016:9)  menjelaskan bahwametode  penelitian  kualitatif  deskriptif  merupakan  sebuah  metode penelitian  yang  menurut filsafat postpositivisme sering digunakan untuk menganalisis dan meneliti kondisi sebuah objek alamiah dimana si peneliti berperan  sebagai  instrument  dari  kunci  teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan secara gabungan. Metode jenis ini bertujuan untuk menjelaskan, menggambarkan, dan memberi pengetahuan kepada para pembaca dengan tingkat  kerincian  lebih  tinggi  dalam  menjawab  masalah-masalah  atau topik  yang sedang diteliti. Selain  itu artikel  ini  juga sedikit  menjelaskan mengenai  keadaan  perpustakaan  yang  ada  di  SMA  Negeri  1  Kota Sukabumi  yang  sekaligus  menjadi  tempat  praktikum  pengkatalogan  si SLiMS untuk tugas pengganti UAS.

## PENDAHULUAN
Dengan majunya teknologi, hampir semua kegiatan yang dikerjakan sudah beralih dan bergantung  pada  teknologi,  atau  yang  sering  kita  dengar  sebagai  digitalisasi.  Digitalisasi merupakan sebuah tahap dimana media cetak, audio, video, atau media konvensional lainnya mengalami perubahan menjadi media berbentuk digital yang bertujuan untuk menyimpan
*Corresponding author.
E-mail addresses: jasmin20002@mail.unpad.ac.id (Jasmin Pratiwi Mulyadi)
ISSN: 2579-3802 (Online) -BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasiis licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License ( http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/ ).

## BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi
Volume 6 Nomor 1, 2022 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika
koleksi tersebut didalam komputer dengan jaminan lebih terjaganya koleksi tersebut dan jangka waktu penyimpanannya pun lebih panjang dibandingkan koleksi yang masih berbentuk cetak. Penerapan digitalisasi ini sudah berlaku dibanyak tempat  dan lembaga, dimulai dari edukasi, pekerjaan,  sampai  hal  yang  terbilang  kecil  seperti  belanja  sayur  pun  sekarang  sudah  bisa dilakukan secara jarak jauh menggunakan aplikasi yang sudah dibuat sedemikian rupa. Terlebih lagi saat ini sedang dan masih marak penyebaran virus Covid-19 yang mewajibkan semua orang untuk  lebih  baik  mengerjakan  semua  kegiatannya  dari  rumah  dibandingkan  keluar  rumah dengan resiko penularan yang lebih tinggi.
Sama  seperti  fasilitas  umum  lainnya,  perpustakaan  pun  melakukan  digitalisasi  pada hampir sebagian dari fasilitas yang disediakan. Seperti pembuatan kartu anggota yang tidak lagi mengisi formulir biodata dalam kertas, melainkan diinput melalui komputer. Teknologi terbaru yang  belakangan  ini  hangat  dibicarakan  dikalangan  pustakawan  adalah  pengaplikasian  Tag RFID  yang  mencetus  ide  pelayanan  perpustakaan  tanpa  pustakawan  dengan  mengandalkan sebuah chip yang bisa discan dari jarak tertentu yang biasanya dipakai saat memnijam koleksi tanpa  melakukan  kontak  langsung  dengan  pustakawan,  atau  bahkan  tanpa  pustakawan  sama sekali. Contoh lain dari digitalisasi yang terjadi di perpustakaan dan sekaligus menjadi topik utama dari penulisan artikel ini adalah katalogisasi. Mulai dari pengertian, katalogisasi secara konvensional sampai katalogisasi koleksi perpustakaan yang sudah di digitalisasi akan dibahas di artikel ini.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sugiyono (2016:9) menjelaskan bahwametode penelitian kualitatif deskriptif merupakan sebuah metode penelitian yang  menurut  filsafat postpositivisme sering  digunakan  untuk  menganalisis  dan  meneliti kondisi sebuah objek alamiah dimana si peneliti berperan sebagai instrument dari kunci teknik pengumpulan  data  yang  dilakukan  secara  gabungan.  Metode  jenis  ini  bertujuan  untuk menjelaskan, menggambarkan, dan memberi pengetahuan kepada para pembaca dengan tingkat kerincian lebih tinggi dalam menjawab masalah-masalah atau topik yang sedang diteliti. Alasan penulis  memilih  metode  penelitian  ini  adalah  seperti  yang  tadi  dijelaskan,  metode  ini  dapat menjelaskan  dan  menggambarkan  topik  dan  tema  secara  lebih  rinci  agar  para  pembaca  bisa lebih  memahami  materi  yang  sedang  dibahas.  Penelitian  ini  dilakukan  dari  tanggal  15
November  sampai  tanggal  6  desember.  Data  yang  didapatkan  untuk  sumber  artikel  ini menggunakan teknik wawancara dan mencari literatur lain.
ISBD  merupakan  produk  temuan  IFLA  yang  sudah  tergabung  kedalam  Anglo- American  Cataloging  Rules,  2nd  edition  (AACR2).  ISBD  merupakan  singkatan  dari International Standard Bibliographic Description yang sesuai dengan namanya, sebuah standar untuk  katalogisasi  deskriptif  yang  memfasilitasi  sirkulasi  catatan  bibliografi  di  semua perpustakaan  internasional  dan  masyarakat  informasi.  Menurut  ISBD  (G),  deskripsi Bibliografis terbagi menjadi 8 bagian, yaitu:

## 1. Daerah Judul dan Kepengarangan
Diisi  dengan  judul  sebenarnya,  judul  lain  yang  terdiri  dari  judul  sejajar  dan  judul tambahan,  dan  dilanjut  dengan  pernyataan  dari  orang  yang  bertanggung  jawab  atas karangan tersebut. Daerah ini memiliki simbol-simbol atau tanda baca khusus yang bisa dipakai untuk:
( = ) Judul paralel, atau judul yang ditulis menggunakan bahasa selain bahasa Indonesia ( : ) Judul lain atau anak judul
( / ) Pengarang pertama dari buku, digunakan bila pengarang terdiri lebih dari 1
( , ) Pengarang kedua atau pengarang lain
( ; ) Diisi dengan orang-orang yang ikut serta dalam pembuatan buku, seperti penerjemah, editor, illustrator, dan lain-lain
2. Daerah Edisi
Terdiri dari edisi berapa buku yang terbit dan pernyataan yang dikeluarkan pengarang mengenai edisi buku atau buku tersebut yang tetap berhubungan dengan edisi. Simbol atau tanda baca yang digunakan dalam daerah edisi adalah:
( .-- ) Menyebutkan edisi buku tersebut
( / )  Pernyataan dari pengarang pertama mengenai edisi buku
3. Daerah Data Khusus
Biasanya digunakan untuk koleksi yang memiliki seri seperti majalah. Daerah ini tidak menggunakan symbol atau tanda baca apapun dalam penulisannya.
4. Daerah Penerbitan
Diisi dengan nama penerbit yang menerbitkan buku tersebut dan kota dimana penebit itu  berada,  yang  mana  menjadi  tempat  buku  tersebut  diterbitkan.  Symbol  dan  tanda  baca yang digunakan pada daerah ini adalah:
( .- )  Tempat atau kota dari penerbit ( : )  Nama dari perusahaan penerbit
( , )  Tahun terbit dari buku tersebut
( s.l ) Sine loco, yang dipakai jika tempat terbit tidak diketahui
( s.n ) Sine Nomine, yang dipakai jika nama penerbit tidak diketahui
( s.a ) Sine anno, yang dipakai jika tahun terbit tidak diketahui
5. Daerah Deskripsi Fisik
Seperti namanya, daerah deskripsi fisik diisi dengan keadaan fisik dari buku tersebut. Seperti panjang dan lebar buku, jumlah halaman, dan lain-lain. Daerah deskripsi fisik disebut juga sebagai daerah kolasi. Symbol dan tanda baca yang digunakan pada daerah ini adalah : ( .-- ) Jumlah jilid atau jumlah halaman
( : )  Ilustrasi seperti gambar dan foto yang dipakai dalam buku
( ; )  Ukuran buku dan lampiran atau tambahan lain
6. Daerah Seri
7. Daerah Catatan
8. Daerah ISBN dan Harga
Sesuai namanya, daerah ISBN dan harga diisi dengan ISBN yang sudah ditentukan dari Perpusnas RI, dan juga harga jual dari buku tersebut (jika dijual di pasaran). Daerah ini tidak memakai symbol dan tanda baca dalam penulisannya di katalog.
DIKW atau Data, Information, Knowledge, dan Wisdom ini merupakan sebuah hirarki yang  umumnya  disebut  sebagai  ‘Hirarki  Pengetahuan’,  ‘Hirarki  Informasi’,  dan  ‘Piramida Pengetahuan’,  hirarki  ini  adalah  salah  satu  hirarki  dasar  yang  diakui  secara  mendunia  dan merupakan model dalam literature dari informasi dan pengetahuan. Hal ini sering kali dipakai dan  dikutip  dalam  arti  data,  informasi,  dan  pengetahuan  didalam  buku  teks  dengan  subjek manajemen informasi, sistem informasi, dan manajemen pengetahuan. Hirarki ini dipergunakan untuk mengonteksualisasikan data, informasi, pengetahuan, dan bahkan subjek kebijakan yang memiliki  hubungan  satu  sama  lain  dengan  tujuan  untuk  mengidentifikasi  dan  menjelaskan proses yang terlibat dalam perubahan suatu entitas di tingkat yang lebih rendah dalam hirarki tersebut ke entitas yang tingkatnya lebih tinggi.
Hirarki  ini  merupakan  hirarki  dengan  4  lapisan  yang  menambahkan  atribut  tertentu diatas  dan  ditingkat  tang  berbeda.  Data  merupakan  tingkat  yang  paling  dasar,  sedangkan informasi  ada  untuk  menambahkan  konteks,  pengetahuan  dibutuhkan  untuk  menambahkan bagaimana  cara  menggunakannya,  dann  kebijaksanaan  memberi  kesan  kapan  dan  kenapa menggunakannya.  Askoff  sendiri  memberikan  penjelasan  versi  mudah  untuk  penjelasan  4 bidang dalam hirarki ini. Data adalah mentahannya, bisa berbentuk seperti apa pun itu dan bisa digunakan,  bisa  juga  tidak,  dan  bisa  saja  memiliki  arti  dan  tanpa  arti  sekalipun;  informasi
merupakan data yang sudah memiliki makna dan sudah melewati hubungan relasional, makna dari informasi ini bisa dipergunakan, didiamkan pun tidak apa-apa.
Pengetahuan  merupakan  sekumpulan  informasi  yang  makna  nya  tepat  dan  memiliki tujuan yang bermanfaat, pengetahuan adalah sebuah proses deterministic, dan pengetahuan ini memiliki arti yang berguna bagi mereka tapi tidak menyediakannya secara otomatis, integari lah  yang  akan  menyimpulkan  pengetahuan  tersebut  secara  lebih  lanjut.  Menjurus  ke  bagian pemahaman,  pemahaman  merupakan  proses  interpolative  dan  probabilistic  yang  dimana merupakan  proses  dimana  orang-orang  dapat  memahami  pengetahuan  yang  diambil  dan mensitetis  pengetahuan  baru  dari  pengetahuan  yang  sudah  dimiliki  sebelumnya;  kebijakan adalah proses ekstrapolatif dan non-deterministik, non-probabilistik.
Knowledge management merupakan sebuah tahapan rangkaian pendekatan sistematik untuk memahami sebuah pengetahuan, mengevaluasi berbagai sumber informasi yang bisa saja berbentuk data, dokumen, dan lain sebagainya. Terdapat lima proses pengetahuan utama, yaitu:
a. Knowlegde creation, penemuan dan penciptaan pengetahuan merupakan sebuah proses dimana peprustakaan mengidentifikasi sebuah pengetahuan.
b. Knowledge  acquisition,  akuisisi  pengetahuan  merupakan  sebuah  tahapan  dimana perpustakaan  mengumpulkan  semua  pengetahuan  tacit    dan  pengetahuan  yang  lebih mendalam dan selanjutnya mengidentifikasi dam menyerap informasi yang diterima.
c. Knwolegde  storage,  jika  dalam  pembahasan  ‘perpustakaan  sebagai  lembaga pengetahuan’, maka penyimpanan pengetahuan merupakan pengetahuan setiap institusi perpustakaan untuk mengembangkan repositorinya yang mana repository tersebut akan menyimpan segala macam pengetahuan yang mereka punya.
d. Knowledge  sharing¸sesuai  dengan  istilahnya,  berbagi  pengetahuan  merupakan kemampuan seseorang untuk membagikan apa yang ia tahu pada orang lain yang berada dalam organisasinya atau dengan individu lain.
e. Knowledge application, atau penggunaan pengetahuan merupakan kapasitas seseorang dalam menemukan dan mengelola sebuah informasi, seperti yang dikatakan oleh Zack.
Dalam  sebuah  pengkatalogan,  tajuk  subyek  merupakan  salah  satu  hal  penting  yang harus  dikerjakan  dengan  teliti  untuk  hasil  subyek  yang  tepat,  maka  dari  itu  sebuah  analisis subyek  adalah  tahap  yang  pertama  kali  dilakukan  untuk  mencari  tahu  sebuah  subyek  dari koleksi perpustakaan. Secara singkat, analisis subyek merupakan sebuah kegiatan menganalisa subyek atau topik pembahasan utama dari sebuah buku secara konseptual dan mengubahnya kedalam  sebuah  notasi  yang  sudah  ditentukan  sehingga  menciptakan  suatu  lambang  berarti
yang terdapat dalam bahasa indeks. Terdapat 3 hal mendasar yang wajib diketahui dan dipahami dalam menganalisis subyek, yaitu jenis dan konsep dari subyek.
A. Jenis Konsep
Didalam satu koleksi peprustakaan terdapat tiga jenis konsep, yaitu:
1. Disiplin  ilmu,  yang  merupakan  sebuah  istilah  yang  biasanya  dipakai  pada  satu bidang  atau  cabang  sebuah  ilmu  pengetahuan.  Disiplin  ilmu  ini  dibedakan  lagi menjadi dua bagian, yaitu:
a. Disiplin  fundamental:  Berada  di  ruang  lingkup  dari  bagian  utama  ilmu pengetahuan, seperti ilmu sosial, ilmu pengetahuan alam, dan ilmu kemanusiaan. Tiga kelompok disiplin ini ditentukan oleh para ahli disiplin fundamental.
b. Sub disiplin: Perbedaan antara disiplin fundamental dan sub disiplin adalah jika sub  displin  memiliki  fokus  pada  bagian-bagian  yang  terdapat  pada  bidang disiplin  fundamental,  atau  sub  dari  bidang  tersebut.  Seperti  misalnya  disiplin ilmu kemanusiaan, sub disiplinnya adalah antropologi, sosial budaya, dan lain- lain.
2. Fenomena,  lebih  fokus  terhadap  topik  yang  dibahas.  Sebagai  contoh,  judul  buku tersebut  adalah  sejarah  tradisi  ngaben,  tradisi  ngaben  merupakan  konsep  dari disiplin ilmu, sementara sejarah adalah sebuah fenomena yang dijadikan objeknya.
3. Bentuk  merupakan  sebuah  cara  bagaimana  suatu  subyek  dapat  disajikan,  yang dibagi menjadi tiga jenis, yaitu:
a. Bentuk fisik, sebuah sarana atau tempat yang digunakan dalam menyimpan dan menyajikan  subyek  tersebut.  Seperti  buku,  majalah,  dan  jenis  koleksi perpustakaan lainnya.
b. Bentuk penyajian, yang memperlihatkan dan menggambarkan suatu pengaturan atau organisasi dari isi koleksi perpustakaan. Bentuk ini dibagi lagi menjadi tiga bentuk penyajian, yaitu:
• Menggunakan symbol atau lambang seperti gambar dalam penyajiannya.
• Menggunakan  urutan  sistematis  seperti  urutan  abjad,  kronologis,  dan sebagainya.
• Penyajian  yang  disajikan  dalam  kelompok-kelompok  tertentu  seperti matematika untuk pelajar SMA, atau Coding untuk pemula.
c. Bentuk intelektual, merupakan penekanan aspek yang berada dalam pembahasan suatu  subyek.  Misalnya  “Sejarah  Mata  Uang”,  yang  merupakan  subyeknya adalah mata uang, sedangkan sejarah menjadi bentuk intelektualnya.

## B. Jenis Subyek
Sama  seperti  jenis  konsep  subyek,  jenis-jenis  subyek  dikelompokkan  dalam  4 kelompok, yaitu:
1. Subyek dasar, merupakan subyek yang hanya memiliki satu disiplin ilmu atau sub disiplin. Seperti buku “Pengantar Fisika” yang subyek dasarnya hanyalah “Fisika”.
2. Subyek  sederhana,  yaitu  subyek  yang  didalamnya  hanya  memiliki  satu  faset (sebuah sub kelompok klasifikasi yang tercipta karena adanya satu ciri pembagian. Masing-masing  bidang  ilmu  memiliki  faset  yang  berbeda.  Sedangkan  fokus merupakan  tiap  anggota  dari  satu  faset)  yang  berasal  dari  suatu  subyek  dasar. Misalnya,  “Kumpulan  Peribahasa  dalam  Bahasa  Inggris”,  yang  menjadi  subyek dasarnya  adalah  “Kumpulan  Peribahasa”,  sedangkan  fasetnya  adalah  “Bahasa Inggris”.
3. Subyek majemuk, seperti namanya, subyek majemuk memiliki dua atau lebih faset yang  berada  didalam  sebuah  subyek  dasar.  Seperti  “Olahraga  Tradisional  di Indonesia”  yang  memiliki  dua  faset,  yaitu  “Olahraga  Tradisional”  sebagai  faset jenis, dan “Indonesia” sebagai faset tempat. Dan subyek dasar dari contoh tersebut adalah “Olahraga”.
4. Subyek kompleks, merupakan subyek yang memiliki dua atau lebih subyek dasar yang mana kedua subyek dasar itu memiliki hubungan atau bisa berinteraksi satu sama lain seperti misalnya “Perbandingan Ekonomi Negara Indonesia dan Negara Belanda”. Dari contoh tersebut, dua subyek dasar yang berhubungan adalah negara Indonesia  dan  negara  Belanda.  Dalam  jenis  subyek  kompleks,  penentuan  subyek dapat ditemukan pada empat fase, yaitu:
a. Fase bias, suatu subyek yang ditujuan untuk kelompok tertentu. Dalam kata lain, subyek yang disajikan adalah subyek utama atau subyek yang diutamakan. Seperti misalnya  “Matematika  Peminatan  untuk  Siswa  SMA”,  maka  subyek  utamanya ada “Matematika Peminatan” dan bukannya “Siswa SMA”.
b.Fase  pengaruh,  seperti  namanya,  fase  ini  menjadikan  subyek  yang  dipengaruhi sebagai subyek utamanya. Dalam fase ini bisa saja terdapat dua atau lebih subyek yang  berhubungan  dan  saling  mempengaruhi.  Misalnya  “Pengaruh  Gadget terhadap Anak-anak”, karena yang dipengaruhi adalah “Anak-anak” maka itulah yang menjadi subyek utamanya.
c. Fase  alat,  merupakan  subyek  yang  dipakai  sebagai  alat  atau  sarana  untuk menjelaskan  subyek  lain.  Subyek  yang  dijadikan  subyek  utama  adalah  subyek
yang  dibahas,  dan  bukan  alat  atau  saran  yang  digunakan.  Seperti  misalnya “Pengunaan Traktor sebagai alat bantu pertanian”, karena “Pertanian” merupakan subyek yang sedang dibahas maka subyek inilah yang dijadikan subyek utama.
d.Fase perbandingan, berbeda dengan fase lainnya, fase perbandingan merupakan fase  dimana  dalam  suatu  koleksi  yang  memiliki  dua  atau  lebih  subyek,  namun tidak ada satupun dari subyek tersebut yang berhubungan  satu sama lain, untuk menentukan subyek utamanya harus mengikuti ketentuan sebagai berikut:
• Subyek  yang  dibahas  lebih  banyak.  Contoh,  jika  judulnya  “Puisi  dan Peribahasa” maka dilihat dari mana subyek yang lebih banyak dibahas, jika puisi  lebih  banyak  dibahas  maka  subyek  utamanya  puisi,  begitu  juga sebaliknya.
• Subyek yang disebut pertama kali. Contoh, judul bukunya adalah “Flora dan Fauna”, maka Flora lah yang menjadi subyek utamanya.
• Subyek yang memiliki kaitan dengan jenis perpustakaan atau pemustakanya. Misalnya,  ada  buku  berjudul  “Psikologi  Komunikasi”,  di  perpustakaan Fakultas  Psikologi  subyek  utamanya  adalah  Psikologi,  namun  di perpustakaan  Fakultas  Ilmu  Komunikasi  subyek  utamanya  merupakan Komunikasi.

## PEMBAHASAN

## Katalogisasi dan Pengkatalogan
Seperti  apa  yang  sudah  disebutkan  dalam  pendahuluan,  artikel  ini  akan  diisi  dengan pembahasan  lengkap  mengenai  katalogisasi  dan  pengkatalogisasian  yang  dilakukan  di  salah satu perpustakaan sekolah di kota Sukabumi. Katalogisasi merupakan salah satu mata kuliah yang  dipelajar  pada  semester  3  di  prodi  Perpustakaan  dan  Sains  Informasi,  fakultas  Ilmu Komunikasi  Universitas  Padjadjaran.  Dalam  mata  kuliah  ini,  mahasiswa  dituntut  untuk memahami  konsep  dari  katalogisasi  dan  bisa  mempraktekkan  nya  dalam  setiap  praktikum. Maka dari itu, hal pertama yang akan dibahas adalah, apa itu katalogisasi?
Kata katalogisasi berawal dari kata katalog, yang memiliki definisi sebagai buku yang memiliki  daftar  sebuah  informasi  yang  disusun  secara  teratur  menurut  urutan  afabetis. Sedangkan menurut bahasa, kata katalog berasal dari bahasa Yunani, Katalogos yang secara keseluruhan  berarti  sebuah  daftar.  Kedua  pengertian  tersebut  menjelaskan  bahwa  katalog merupakan  sebuah  daftar  sebuah  informasi  yang  memiliki  urutan  yang  diurutkan  sesuai alphabet. Yang mana berarti katalogisasi adalah sebuah kegiatan mengkatalog yang kerjanya
mengolah  koleksi  dari  sebuah  perpustakaan.  Seorang  ahli  bernama  Rahayuningsih  (2007) memberikan  pernyataan  mengenai  katalogisasi,  beliau  berkata  bahwa  katalogisasi  secara harfiah bisa didefinisikan sebagai sebuah tahap pembuatan daftar keterangan yang lengkap dari sebuah koleksi dan hasilnya diatur berdasarkan susunan tertentu.
Sebuah  katalog  dibuat  dengan  tujuan  untuk  mempermudah  pemustaka  maupun pustakawan menemukan dan mengembalikan sebuah koleksi. Maka dari itu, terdapar standar yang  harus  diikuti  agar  katalog  yang  dibuat  sesuai  dan  sama  dengan  apa  yang  ada  di  pusat, pedoman tersebut terdiri dari beberapa entri katalog yang terdiri dari:
a. Deskripsi Bibilografi
Dalam deskripsi bibliografis nantinya akan diisi oleh judul, pernyataan edisi, pernyataan khusus (khusus untuk koleksi non buku seperti peta dan majalah), daerah penerbit atau penerbitan, deskripsi fisik, seri buku, dan yang terakhir adalah ISBN dan harga.
b. Tajuk/Heading
Akan  diisi  oleh  nama  pengarang,  judul  buku,  dan  tajuk  subyek  yang  nantinya  akan ditempatkan  dipaling  atas  bagian  kata  lot,  atau  siatas  bagian  deskripsi  bibliografis sebagai sebuah penentu tempat atau urutan entri dalam katalog.
c. Nomor Panggil
Nomor  panggil  biasanya  terletak  di  pinggang  buku  untuk  memudahkan  pustakawan melihat urutan buku tanpa perlu membuka buku tersebut. Nomor panggil biasanya diisi dengan nomor kelas subyek, 3 huruf pertama dari nama pengarang, dan 1 huruf pertama dari judul.
Sebagai pelengkap, berikut adalah tujuan katalog yang dikemukakan oleh Cutter pada tahun 1876:
a) Memungkinkan pemustaka dan pustakawan menemukan koleksi yang diketahui berdasarkan pengarang, judul, dan subyek dari buku tersebut
b) Dapat  memperlihatkan  koleksi  dari  perpustakaan  tersebut  dilihat  dari  pengarang  tertentu, subyek tertentu, dan dalam jenis sumber literature tertentu
c) Dan  membantu  pustakawan  dalam  pemilihan  buku  berdasarkan  edisi,  dan  karakter  atau subyeknya.
Secara garis besar, katalogisasi dan pengkatalogan dapat dibagi kedalam dua kegiatan yang berbeda namun tetap berhubungan, yaitu:
1. Katalog/pengkatalogan deskriptif
Dalam pengkatalogan deskriptif, katalog tersebut terfokus kepada deskripsi fisik dari buku  tersebut,  seperti  judul,  penulis,  warna  sampul,  dan  lain-lain.  Pengkatalogn
deskriptif juga yang bertanggung jawab dalam pembuatan deskripsi bibliografi, tajuk entri utama maupun tambahan yang memiliki pedoman dari AACR dan ISBD.
2. Pengindeksan subyek
Sementara  dalam  pengindeksan  subyek,  para  pustakawan  membuat  sebuah  katalog berdasarkan subyek atau isi dari koleksi tersebut. Pengkatalogan nya dilakukan dengan cara menganalisis subyek dan menentukan nomor klasifikasi dari koleksi tersebut yang dicari berdasarkan subyek. Pedoman  yang dipakai untuk menganalisis subyek adalah bagan klasifikasi, daftar tajuk subyek, dan tesarurus.
Tidak hanya berupa secarik kertas yang sering kita temukan dihalaman belakang buku, katalog juga memiliki beberapa bentuk katalog lainnya yang menyesuaikan  dengan ketentuan perpustakaannya. Sejalan dengan apa yang dikatakan Horgan mengenai bentuk katalog, beliau menjelaskan  bahwa  perkembangan  jaman  membuat  adanya  perkembangan  atau  pembaruan bentuk  katalog  dari  masa  ke  masa.  Berikut  adalah  penjelasan  singkat  dari  beberapa  bentuk katalog:
• Katalog  kartu,  katalog  yang  terbuat  dari  kertas  manila,  kertas  yang  sedikit  lebih  tebal dibandingkan  dengan  kertas  HVS.  Katalog  kartu  ini  memiliki  ukuran  12,5  X  7,5  cm. Karena bentuknya yang relative lebih kecil dibandingkan katalog yang lainnya, katalog kartu  ini  dipercaya  lebih  praktis  daripada  bentuk  lain,  karena  tidak  akan  mengganggu entri  buku  lain  jika  ada  satu  buku  saja  yang  keluar  ataupun  masuk.  Walaupun  begitu, katalog kartu ini dianggap memilki kelemahan, yaitu hanya bisa memuat satu entri dalam satu katalog, jadi tidak bisa digunakan secara berbarengan.
• Katalog  berkas  ( shelf  catalog ),  yang  biasanya  berupa  lembaran  dan  disatukan  oleh penjepit  khusus.  Setiap  lembarnya  terdapat  satu  entri,  dan  setiap  jepitan  terdapat  500 hingga 600 lembar. Ukuran dari katalog berkas ini adalah 12,5 X 20 cm. secara singkat, katalog  berkas  adalah  sekumpulan  kartu  katalog  yang  disatukan  oleh  sebuah  jepitan khusus  yang  akhirnya  menjadi  sebuah  jilid.  Bentuk  katalog  ini  lebih  ramah  digunakan karena dapat digunakan berbeda-beda perorangnya. Dan kebalikan dengan katalog kartu, katalog berkas harus merombak ulang entri didalamnya jika salah satu buku yang entrinya masuk pada katalog tersebut.
• Katalog buku, yang mana merupakan sebuah katalog yang dicetak dalam bentuk berupa buku, yang pada masing-masing halamannya memuat beberapa entri. Merupakan bentuk katalog yang pertama kali dipakai. Memiliki keuntungan yang memudahkan pemustaka, seperti mudah dibawa kemana-mana, karena memuat semua entri, dan dapat digandakan
dengan mudah. Hampir sama dengan katalog berkas, namun bedanya katalog buku tidak bisa memasukan entri baru kedalam katalog yang sudah dijilid.
• Katalog elektronik, katalog yang sudah didigitalisasikan kedalam komputer dalam bentuk file untuk memudahkan penelusuran koleksi perpustakaan.
• Katalog  online,  yang  sedikit  mirip  dengan  katalog  elektronik,  namun  bedanya  katalog online  ini  adalah  susunan  entrinya  disusun  didalam  komputer  yang  sudah  disetel menggunakan database tertentu. Database katalog yang dipakai biasanya OPAC ( Online Public  Acces  Catalog )  yang  dikenal  memiliki  banyak  kentungan,  seperti  penelusuran entri  yang  dimudahkan  dengan  waktu  yang  cepat,  penelurusan  koleksi  bisa  dilakukan secara bersama-sama di komputer yang berbeda sehingga tidak membuat pemustakanya menunggu, dan rekaman bibliografi yang dimasukkan kedalam entri kalaog jumlahnya tidak terbatas.

## OPAC (Online Public Acces Catalog)
Dalam  penjelasan  katalog  online  sempat  disebutkan  mengenai  OPAC,  tapi  apa  itu OPAC?  OPAC  merupakan  sebuah  sistem  yang  membantu  pekerjaan  pustakawan  untuk mengkatalog  koleksi  di  perpustakaan  yang  disimpan  secara  online  yang  bisa  diakses  di komputer.  Dari  definisinya  sendiri,  OPAC  adalah  sebuah  sistem  temu  balik  infomarsi  yang menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras yang diinstal ke komputer. OPAC sendiri merupakan sebuah fasilitas untuk mempermudah pemustaka mencari koleksi yang dicari tanpa harus melakukan penelusuran rak. Jika biasanya kita mencari buku dengan mengandalkan judul buku, melalui OPAC ini kita juga bisa mencari buku berdasarkan pengarang, subyek buku, dan sebagainya  (Supriyanto,  2008:  134).  Sulistyo  Basuki  pernah  mengeluarkan  pernyataan mengenai pengertian dari OPAC, menurutnya OPAC merupakan sebuah katalog yang disimpan di komputer yang bisa diakses dari jauh dari berbagai lokasi. Jadi walaupun pemustaka masih berada  dirumah,  mereka  bisa  mencari  ketersediaan  buku  yang  dicari  di  perpustakan  tujuan hanya dengan membuat website OPAC yang sudah disetel oleh perpustakaan tersebut. Berikut adalah apa saja fasilitas yang diberikan OPAC:
• Pilihan  pencarian  koleksi  perpustakaan,  singkatnya  adalah  penelusuran  koleksi perpustakaan.  Bisa  dilakukan  dengan  memasukkan  judul  buku,  pengarang,  atau subyek dari buku kedalam kolom pencarian yang tersedia.
• Kumpulan  informasi  mengenai  perpustakaan  yang  bersangkutan,  seperti  nomor kontak, alamat, jam operasional, dan lain-lain.
• Help  on  search yang  merupakan  tombol  bantuan  pencarian  yang  berfungsi  untuk membantu pemustaka dalam menelusur koleksi di perpustakaan
• Library  login,  member  login,  dan  guest  login.  Tempat  login  untuk  pustakawan, pemustaka  sebagai  member atau  anggota  perpustakaan,  dan  pemustaka  yang  belum menjadi member atau anggota perpustakaan.
• Tampilan  awal  setelah  pencarian  koleksi  pada  OPAC  yang  akan  memuat  gambar koleksi, judul, dan pengarang. Jika menekan tombol detail pada koleksi yang muncul, akan terlihat informasi yang lebih detail mengenai bibliografi tersebut.
• Tampilan detail dari sebuah koleksi yang muncul di tampilan awal setelah pencarian koleksi akan memuat judul, edisi, nomor panggilan, ISBN, pengarang, subyek, nomor klasifikasi, judul seri, GMD, nama penerbit, tahun dan tempat terbit, deskripsi fisik, catatan, dan tambahan (Yusufhin, 2017:55)
Kusmayadi (2006) menjelaskan bahwa tujuan dari penggunaan OPAC adalah:
• Pemustaka baik pustakawan bisa mengakses secara langsung maupun secara jarak jauh dengan memaukin perangkat data yang dimiliki oleh perpustakaan
• Hemat biaya dan hemat waktu. Karena seperti yang tadi sudah dijelaskan, OPAC bisa dipakai oleh semua orang  dan diwaktu yang sama walaupun di tempat yang berbeda- beda
• Mengurangi  pekerjaan  pustakawan  dalam  mengelola  data,  karena  OPAC  dapat merekam segala aktivitas yang dilakukan dalam sistem
• Pencarian  informasi  yang  cepat  karena  perkembangan  teknologi  yang  membantu. Bisa dibilang OPAC adalah Google versi perpustakaan, karena cara penggunaannya hampir sama dan hasil pencariannya bisa muncul dalam waktu sepersekian detik
• Dengan  mudah  melayani  kebutuhan  informasi  yang  dibutuhkan  oleh  masyarakat luas.
Dalam dunia perpustakaan, terdapat dua perangkat lunak yang paling sering digunakan untuk  memanfaatkan  OPAC  di  perpustakaan  lembaganya,  yaitu  SliMS  ( Senayan  Library Management System) dan INLIS Lite.

## SLiMS
SLiMS merupakan sebuah Open Source Software (OSS) berbasis web yang digunakan untuk membantu otomasi peprustakaan dalam skala kecil hingga skala besar. Karena aplikasi ini bersifat gratis, maka perpustakaan manapun dapat menggunakannya. Hal ini menjadi nilai plus  karena  pihak  perpustakaan  tidak  perlu  mengeluarkan  biaya  tambahan  hanya  untuk
mengotomasi  salah  satu  fasilitas  di  perpustakaannya.  Aplikasi  inilah  yang  dipakai  dalam praktikum  katalogisasi  di  mata  kuliah  katalogisasi  semester  3  prodi  Perpustakaan  dan  Sains Informasi,  fakultas  Ilmu  Komunikasi,  UniversitasPadjadjararan  tahun  2021  ini.  Desain interface nya  yang  ramah  pengguna  membuat  aplikasi  ini  mudah  digunakan  baik  itu  untuk pustakawan pemula maupun pustakawan yang sudah ahli dalam aplikasi semacam ini. SLiMS juga bekerja sama dengan OPAC untuk pengkatalogan onlinenya.

## INLIS Lite
Sama  seperti  SLiMS,  Inlislite  merupakan  sebuah  perangkat  lunak  sekaligus  sebuah aplikasi otomasi perpustakaan yang dipelopori oleh Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (Perpusnas) sejak tahun 2011. Inlis berasal dari kata bahasa inggris  yaitu intergrated library system. Inlislite adalah sebuah program aplikasi perpustakaan berbasis indomarc (turunan dari USMARC )  yang  berbasis  wes  dan  juga  bersifat  gratis.  Karena  Inlislite  bersifat  lebih  official dibandingkan SLiMS yang merupakan buatan perpustakaan Kementrian Pendidikan Nasional, berikut adalah beberapa fitur, kelebihan dan karakteristik dari Inlislite:
a) Karakteristik Inlislite
▪ Sudah  memasuki  dan  mengikuti Standard  Metadata  March  (Machine  Readable Cataloguing) dalam pembuatan katalog digitalnya.
▪ Sudah  berbasis  web,  yang  mana  pengguna  inlislite  bisa  menggunakan  aplikasi  browser internat yang biasa mereka gunakan untuk mencari koleksi yang ingin dicarinya melalui inlislite.
▪ Cukup  diinstal  satu  kali  dalam  perangkat  komputer  (yang  berfungsi  sebagai  pusat  dan pangkalan data), yang nantinya akan dihubungkan ke semua komputer kerja ( workstation ) di peprustakaan tersebut.
▪ Dapat digunakan oleh banyak pengguna dalam waktu yang bersamaan
b) Fitur Inlislite
▪ Backoffice, fitur backoffice dapat  membantu  pustakawan  untuk  mengelola  data perpustakaan yang meliputi data koleksi perpustakaan, data keanggotaan, dan sebagainya.
▪ OPAC, seperti yang tadi sudah dijelaskan, Inlislite memiliki fitur OPAC didalamnya untuk membantu pemustaka menemukan bibliografi yang sedang dicari.
▪ Keanggotaan  Online,  sama  seperti  buku  sirkulasi,  inlislite  dapat  menyediakan  data transaksi peminjaman atau pengembalian buku yang terjadi.
▪ Pendaftaran Anggota, jika dulu pendaftaraan kartu anggota perpustakaan harus dilakukan dengan  mengisi  kertas  formulir,  maka  dalam  inlislite  terdapat  fitur  yang  sangat
memudahkan  pemustaka  dan  tentunya  pustakawan.  Pengunjung  baru  dapat  membuat kenaggotaan dengan mengisi sendiri form yang sudah tersedia di inlislite
▪ Check \point, bisa dibilang merupakan sebuah buku tamu elektronik. Buku tamu elektronik memberi kemudahan bagi para pustakawan agar tidak perlu menulis tangan lagi setiap tamu yang  datang  ke  perputakaan,  selain  itu  data  yang  disimpan  dalam  komputer  akan  lebih tahan  lama  daripada  buku  tamu  yang  ditulis  tangan,  karena  resiko  hilang  atau  rusaknya lebih tinggi.

## Pengkatalogan di perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Sukabumi
SMA  Negeri  1  Kota  Sukabumi  merupakan  salah  satu  SMA  negeri  yang  ada  di  kota Sukabumi. Dengan akreditasi yang sudah mencapai nilai A, tentunya SMA ini merupakan salah satu  SMA  paling  favorit  di  kota  tersebut.  Saya  memilih  perpustakaan  sekolah  ini  untuk praktikum pengkatalogan karena saya merupakan alumni dari sekolah ini, jadi saya bisa merasa sedikit bebas dan merasa familiar dengan lingkungan sekolah dan guru-gurunya. Perpustakaan nya  sudah  diperbaharui  dan  menjadi  perpustakaan  yang  jauh  lebih  layak  daripada  saat  saya masih menjasdi siswi disana. Awalnya perpustakaan disana hanyalah tempat untuk menyimpan buku pelajaran dan tempat untuk melakukan presentasi kelas, koleksi selain buku pelajaran pun masih terbilang sangat sedikit dan hanya memiliki 1 meja persegi panjang yang cukup besar untuk memuat sekitar 15 orang. Pustakawannya masih belum lulusan ilmu perpustakaan murni, dan pencatatan tamu pun masih dilakukan dengan tulis tangan, atau bahkan tidak ditulis. Namun setelah direnovasi, perpustakaannya menjadi lebih luas dan terlihat lenih nyaman dibandingkan sebelumnya. Penataan koleksi sudah lebih tertata dan sesuai dengan subyek bukunya, fasilitas baru  lainnya  adalah  otomasi  perpustakaan  dalam  segi  katalog.  Beberapa  minggu  setelah melakukan  praktikum,  saya  diberitahu  oleh  kepala  perpustakaannya  jika  mreka  sudah  mulai menggunakan  Inlislite  untuk  katalog  online  mereka,  karena  akhirnya  mereka  memiliki pustakawan  yang  merupakan  sarjana  ilmu  perpustakaan  yang  sudah  mengerti  betul  tentang katalogisasi. Namun karena pustakawan yang mengelola perpustakaan tersebut masih 1 orang, pengelolaan koleksinya memerlukan waktu yang lama sebelum semuanya selesai, mulai dari menentukan  nomor  klasifikasi, menulis  katalog  dalam  buku,  penyusunan  buku  kedalam  rak, dan  sebagainya.  Karena  sudah  menggunakan  Inlislite,  perpustakaan  ini  memiliki  fasilitas OPAC untuk mencari bibliografi yang tersedia di perpustakaannya.

## PENUTUP
Simpulan
Katalog  merupakan  sebuah  daftar  sebuah  informasi  yang  memiliki  urutan  yang diurutkan sesuai alphabet. Yang mana berarti katalogisasi adalah sebuah kegiatan mengkatalog yang  kerjanya  mengolah  koleksi  dari  sebuah  perpustakaan.  Sementara  katalogisasi  secara harfiah bisa didefinisikan sebagai sebuah tahap pembuatan daftar keterangan yang lengkap dari sebuah koleksi dan hasilnya diatur berdasarkan susunan tertentu. Sebuah katalog dibuat dengan tujuan untuk mempermudah pemustaka maupun pustakawan menemukan dan mengembalikan sebuah  koleksi.  Katalog  memiliki  berbagai  bentuk,  mulai  dari  kartu,  hingga  buku.  Cara membuat  katalog  pun  beragam,  namun  karena  saat  ini  sudah  jaman  digitalisasi,  maka kebanyakan  perpustakaan  menggunakan  katalog  online  sebagai  alternative  untuk  membantu pekerjaan  pustakawan  dan  membantu  pemustaka  yang  ingin  mencari  suatu  bibliografi. Sebagian  perpustakaan memakai  aplikasi  SLiMS  dalam  katalog  onlinenya,  sebagian  lainnya memakai  Inlislite.  Namun  karena  Inlislite  dinilai  lebih  official  karena  dibuat  langsung  oleh Perpusnas  RI,  perpustakaan  besar  seperti  perpustakaan  kota  atau  perpustakaan  sekolah  lebih memilih memakai Inlislite. Walaupun begitu, prodi Sains Informasi dan Perpustakaan memakai SLiMS  sebagai  aplikasi  yang  dipakai  untuk  praktikum  dalam  UAS  semester  3  ini.  Karena menurut  orang-orang  yang  sudah  berpengalaman  SLiMS  dan  Inlislite  memiliki  banyak kesamaan.

## DAFTAR RUJUKAN
Enal. (2018). Analisis Sistem Katalogisasi Bahan Pustaka di Perpustakaan Universitas Patria Artha Makassar.
Handoko, S. (2018). Dampak Penerapan Aplikasi Inlislite Terhadap Akses Informasi di Dinas Perpustakaan dan Arsip daerah Provinsi Jambi.
Rahmawati, L. (n.d.). Katalogisasi dan Klasifikasi.
Rodin,  R.  (2013).  Penerapan  Knowlegde  Management  di  Perpustakaan  (Studi  Kasus  di Perpustakaan STAIN Curup). Khizanah Al-Hikmah Vol.1 No.1 .
Wulandari,  E.  R.,  &  Nurasi,  R.  (2020).  Model  Knowledge  Management  di  Perpustakaan Universitas Padjadjaran. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 6 (1) .