Belajar Anatomi Faal Dengan Menggunakan Media Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran IPA. (Hlm. 455-460)

## BELAJAR ANATOMI FAAL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN IPA  SD KELAS 5 SDN SUKABUMI  I
PROBOLINGGO.
Penulis: Ani Anjarwati S.Pd 1, Annisa Muharrohmah Bolqis 2 , Isma Aini Nafis 3 , Megawati 4 , Uul Zahro Aulia 5 , Wiwin Wulandari 6.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ,Universitas Panca Marga,Probolinggo,JawaTimur.
Email: anianjarwati.upm@gmail.com annisaamuharromahbolqis@gmail.com ismaaeni659@gmail.com megawati171002@gmail.com uulzahroaulia03@gmail.com wiwinwulandari523@gmail.com
Abstrak:  Belajar  Anatomi  Faal  Dengan  Menggunakan  Media  Interaktif  Power  Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran Ipa  Sd Kelas 5 Sdn  Sukabumi    I  Probolinggo Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  media interaktif dan motivasi terhadap hasil belajar anatomi. Anatomi (susunan tubuh) adalah ilmu yang mempelajari  susunan  tubuh dan  bentuk  tubuh  atau dikenal  dengan  ilmu  ulai.  Fisiologi (faal tubuh) ilmu yang mempelajari faal (fungsi) bagian tubuh dari alat  atau jaringan tubuh. Anatomi  tubuh  manusia  tersusun  atas  sel,  jaringan,  organ,  dan  sistem  organ,  sistem  organ merupakan bagian yang menyusun tubuh manusia. Sistem ini terdiri dari berbagai jenis organ, yang  memiliki  struktur  dan  fungsi  yang  khusus.  Masing  –  masing  sistem  organ  saling tergantung satu sama lain, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penelitian dilakukan untuk  mengukur  sejauh  mana  pengetahuan  peserta  didik  tentang  anatomi  faal  sebagai perbandingan akan kebutuhan utama dari objek penelitian dengan mengumpulkan data – data yang ada di lapangan. Penelitian ini menggunakan jenis metode  kualitatif dan kuantitatif, yang terdiri dari metode diskusi, ceramah, dan tanya jawab yang diikuti oleh 65 siswa. Untuk data yang  telah  didapat,  diperoleh  melalui  pengamatan  mahasiswa,  dalam  bentuk  pemberian pertanyaan,  diskusi,  dan  pertanyaan  spontan  dari  peserta  didik  SDN  SUKABUMI  I  kota Probolinggo. Untuk memperluas wawasan terhadap meningkatkan pemahaman pembelajaran IPA SD siswa siswi  kelas V di SDN SUKABUMI I kota Probolinggo tentang anatomi faal . Hasil  penelitian  menunjukkan  peningkatan  pengetahuan  peserta  didik  semakin  mengenal struktur  tubuh  manusia  dari  pembelajaran  IPA  Anatomi  Faal,  dengan  mereka  memiliki pengetahuan  dasar  maka  kedepannya  akan  lebih  mudah  penerapan  dari  kegiatan  keseharian sebagai bekal mereka untuk menuju ke tingkat Pendidikan yang lebih tinggi.  Dari data yang didapatkan,  maka  kami  merekomendasikan  kepada  pihak  sekolah  untuk  lebih  mengenal struktur tubuh manusia.

## Kata Kunci: Anatomi, faal,karakter,IPA
Belajar Anatomi Faal Dengan Menggunakan Media Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran IPA. (Hlm. 455-460)
Abstract:  Learning  Physiological  Anatomy  Using  Power  Point  Interactive  Media  to Improve Students' Understanding of Science Learning at 5th Grade Elementary School Sdn  Sukabumi  I Probolinggo This  study  aims  to determine  the  effect  of  interactive  media and motivation on anatomy learning outcomes. Anatomy (body structure) is the study of body structure  and  body  shape,  also  known  as  ulai  science.  Physiology  (body  physiology)  is  the study of the physiology (function) of body parts from organs or body tissues. The anatomy of the human body is composed of cells, tissues, organs, and organ systems, organ systems are the parts that make up the human body. This system consists of various types of organs, which have specific structures and functions. Each - each organ system depends on each other, either directly  or  indirectly.  The  study  was  conducted  to  measure  the  extent  to  which  students' knowledge of physiologic anatomy as a comparison of the main needs of the research object by collecting data in the field. This research uses qualitative and quantitative methods, which consist  of  discussion,  lecture,  and  question  and  answer  methods  which  are  followed  by  65 students. For the data that has been obtained, it was obtained through student observations, in the  form of giving questions,  discussions,  and  spontaneous questions  from  students of SDN SUKABUMI I Probolinggo city. To broaden the horizons of increasing the understanding of science learning in elementary school grade 5 students at SDN SUKABUMI I Probolinggo city about physiology  anatomy. The  results  of  the  study  show  that  the  increase  in  knowledge of students  is  getting  to  know  the  structure  of  the  human  body  from  learning  Physiological Anatomy, with them having basic knowledge, in the future it will be easier to implement daily activities as their provision to go to a higher level of education. From the data obtained, we recommend the school to be more familiar with the structure of the human body.
Keywkords: Anatomy, physiology, character, science.

## PENDAHULUAN
Pada  kegiatan  penelitian  ini,  guru atau  Pembina  bisa  mendidik  seseorang menjadi remaja yang sehat, peduli terhadap sesama  dan  lingkungan,  serta  kreatif  dan bersahabat.  Jika  peserta  didik  telah memiliki  pemahaman  yang  baik,  otomatis mereka  juga  bisa  menjadi  contoh  dan konselor bagi teman sebayanya. Membuat kita  sebagai  mahasiswa  bergerak  untuk melakukan  sosialisasi  sekaligus  mengajak peserta  didik  untuk  menerapkan  kegiatan yang berkaitan dengan pembalajaran IPA.
SD  Negeri  Sukabumi  I  adalah sekolah dasar yang terletak di  Jl.Dr. Moch
saleh  No.36,  Sukabumi,  Kec.Mayangan, Kota.  Probolinggo  Prov.  Jawa  Timur.  Di SD Sukabumi I ini menerapkan Kurikulum 2013 dengan jumlah ruang kelas 12 , Siswa Laki-laki  :  178,  Siswa  Perempuan  :  145. Peserta didik kurang memahami kesadaran dalam  menjaga  keselamatan  tubuh  dalam bergerak,  adanya  penelitian  ini  bertujuan agar  peserta  didik  lebih  mengenal  dan memahami  resiko  terhadap  kejadian  pada saat beraktifitas di dalam sekolah maupun di luar sekolah.
Pada  pembelajaran  IPA  yang terkait  Anatomi  faal  yaitu  ilmu  mengenai struktur  tubuh.  Pada  anatomi  tubuh manusia,  akan  terlihat  bahwa  manusia
Belajar Anatomi Faal Dengan Menggunakan Media Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran IPA. (Hlm. 455-460)
memiliki  banyak  sekali  elemen-elemen yang  menyusun  atau  tubuh  manusia. Elemen  tersebut  adalah  organ  tubuh  yang terdiri atas jaringan yang tersusun dari sel. Hal  yang  paling  utama  adalah  system respirasi atau pernafasan, system peredaran darah, dan system pencernaan.
Pengetahuan  mengenai  anatomi tubuh  manusia  sangat  penting,  kita  dapat mengetahui  solusi  proses  normal  dan kondisi yang buruk jika ada penyakit yang menyerang  anatomi  tubuh  sehingga  dapat melakukan  pencegahan  demi  Kesehatan tubuh. Karena itulah pembelajaran anatomi tubuh  manusia  menjadi  materi  yang penting  yang  harus  di  mengerti  peserta didik  di  sekolah  terutama  dipembelajaran IPA.
Sulitnya untuk memahami pembelajaran  anatomi  faal    ini,  salah satunya  dibutuhkan  media  pembelajaran untuk  mempermudah  dan  memahami materi  untuk  menumbuh  kembangkan kemampuan  peserta  didik  agar  berfikir kritis  untuk  menganalisis  permasalahan pada pembelajaran anatomi faal.
Dengan menggunakan media
pembelajaran    audio  visual  interaktif seperti  power  point  bisa  menumbuhkan pemahaman  dan  kreatifitas  peserta  didik untuk lebih mudah memahami pembelajaran  anatomi  faal.  Dalam  objek penelitian    dengan  mengumpulkan  data- data  yang  ada  dilapangan.  Penelitian menggunakan jenis metode  kuantitatif dan kualitatif,  yang  terdiri  dari  metode diskusi,ceramah,dan  tanya  jawab  yang diikuti oleh 65 peserta didik.
Struktur  tubuh  manusia  dibangun dari bagian yang paling kecil dan mendasar yang dinamakan  dengan  atom.  Misalnya  : atom  hydrogen  ( H ),  atom  carbon  ( C ),  dan
atom  oksigen  ( O ).  apabila  beberapa  atom secara  kimia  bersenyawa,  maka  akan membentuk  molekul.  Contohnya  :  dua atom  hidrogen  bersenyawa  dengan  satu atom oksigen akan membentuk molekul air ( H2O ).  beberapa  melekul  bergabung  akan membentuk  organel  ( nucleus ),  apabila beberapa organel bergabung akan membentuk satu sel, beberapa sel bergabung  akan  membentuk  jaringan, gabungan  dari  beberapa  jaringan  akan membentuk organ, gabungan dari beberapa organ  akan  membentuk  sistim,  sedangkan beberapa sistim bergabung akan
membentuk organisme tubuh yang utuh.
Pada tingkatan sel, apabila dibentuk adalah sel tulang, maka gabungan dari  beberapa  sel  tulang  akan  membentuk jaringan  tulang,  apabila  beberapa  jaringan tulang  bergabung,  maka  akan  membentuk organ tulang, misalnya: tulang lengan atas ( humerus ). Beberapa organ tulang bergabung akan membentuk sistem rangka.
Organisme  tubuh  yang  utuh  merupakan gabungan dari beberapa sistem, misalnya : sistem  rangka,  sistem  otot,  sistem  otot, sistem cardiovasculer, sistem  pencernaan, sistem  pernafasan,  sistem  persyarafan, sistem  endokrin,  sistem  ekresi,  sistem panca indera, sistem limfa, sistem reproduksi  dan  sistem  –  sistem  yang lainnya.
Semua  sistem  tersebut  saling berhubungan  untuk  membentuk  tubuh secara  sempurna  yang  disebut  dengan organisme.  Terganggu  salah  satu  sistem, menyebabkan gangguan pada  sistem  yang lain. Sebagai contoh : apabila sistem syaraf yang  mengalami  gangguan,  maka  sistem yang  lain  yang  menerima  impuls  dari sistem syaraf tersebut jelas akan mengalami gangguan.
Belajar Anatomi Faal Dengan Menggunakan Media Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran IPA. (Hlm. 455-460)

## METODE KEGIATAN
Setelah  kita  melakukan  pengamatan secara  langsung,  kita  memperoleh  hasil bahwa  tingkat  kesadaran  peserta  didik cukup  rendah  akan  keterampilan  hidup sehat  dan  bersih.  Tidak  hanya  itu pengetahuan  peserta  didik  tentang  materi anatomi  faal  masih  kurang.  Hal  ini membuat mahasiswa tergerak untuk melakukan sosialisai untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di sekolah tersebut.
Selama  beberapa  hari  kelompok mahasiswa    merundingkan  sekolah  mana yang akan jadi sasaran untuk tri bhakti kali ini,  hasil  kesepakatan  bersama  jatuh kepada  sekolah  SDN  SUKABUMI  I. Setelah  sasaran  sekolah  sudah  jelas, tepatnya pada tanggal 18 Maret 2022 ketua dan sekretaris dari kelompok mahasiwa tri bhakti  segera  membuat  surat  perizinan kepada  pihak  sekolah  yang  bersangkutan untuk meminta persetujuan terkait pelaksanaan Kegiatan tri bhakti.
Pelaksanaan  kegiatan  Tri  Bhakti dilaksanakan pada tanggal 29,30,31 Maret. Kelompok  mahasiswa  akan  melakukan sosialiasasi  mengenai  materi  kepalang merahan    di  SD  SUKABUMI  I,  yang diikuti  oleh  kelas  V  yang  terdiri  dari  65 siswa  secara keseluruhannya. Materi yang kami  jelaskan  yaitu  anatomi  faal.  Dari  60 peserta  didik    terdiri  dari  laki  –  laki  33 siswa,  dan  perempuan  32.      Untuk  hari pertama  kami  mengsosialisasikan  materi anatomi  faal.  Hari  kedua  melaksanakan praktek kepada peserta didik, dan kegiatan hari ketiga yaitu games dan doorprize yang diikuti oleh seluruh peserta didik kelas VI.
Waktu Dan Tempat Kegiatan  :
29-31 Maret 2022/ SD Negeri sukabumi I di    Jl.Dr.  Moch  saleh  No.36,  Sukabumi, Kec.Mayangan,  Kota.  Probolinggo  Prov. Jawa Timur.
Objek/Sasaran   :  Peserta didik Kelas V
Jumlah/Anggota Yang Terlibat :
65 peserta didik, 5 mahasiswa, dan 1 Dosen Metode  Pelaksanaan  Kegiatan  :    Metode Ceramah, Diskusi, Dan Tanya Jawab

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  yang  terlihat  dari  penelitian ini  ,  adalah  pengetahuan  peserta  didik mengenai anatomi faal semakin meningkat dari  cara  pemahaman  peserta  didik. Pelaksanaan  penelitian  dilakukan  selama tiga  hari  secara  intensif.  Persiapan  awal penelitian  dilakukan  penyusunan  proposal dan permohonan izin kepada pihak sekolah yang  terkait.  Dari  kegiatan  penelitian  ini para peserta didik bisa mengenal bagaimana  penerapan  mempelajari  materi anatomi faal ini yang memang harus lebih di  pahami  dan  dimengerti  peserta  didik. Hal  ini  menunjukkan  bahwa,  pendidikan karakter bagi peserta  didik memang sangat berguna dan harus lebih diperhatikan baik oleh para pengajar maupun oleh masyarakat.
Hasil  atau  informasi  yang  kami peroleh dari terlaksananya kegiatan penelitian    ini  adalah  penting  bagi  siswa sekolah  dasar  untuk  mendalami  materi, dimana  jika  mereka  dikumpulkan  dalam sebuah wadah berupa ekstrakulikuler
seperti  PMR  yang  mencakup perawatan luka dan menjaga struktur tubuh dari  resiko  yang  berbahaya.  Dalam program  penelitian  ini  memang  masih
Belajar Anatomi Faal Dengan Menggunakan Media Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran IPA. (Hlm. 455-460)
banyak  kekurangan  di  dalamnya  dan memang  perlu  banyak  penyempurnaan kedepannya.  Dan  kami  selaku  mahasiswa di  dalam  kegiatan  ini  hanya  sekedar berbagai  ilmu  pengetahuan  bagi  peserta didik  agar  mereka  tahu,  apa  sebenernya anatomi  faal  itu.  Dan  kami  tidak  ada paksaan sama sekali kepada pihak sekolah untuk mengadakan kegiatan yang bersangkutan dengan ekstrakurikuler PMR,  karena  itu  diluar  batas  kemampuan kami.  Kami  hanya  memberikan  masukan saja  bahwa  kegiatan  PMR  ini  ,  terutama bagi  pelajar  di  sekolah  dasar  memang sangat  diperlukan  meskipun  hanya  sedikit sekolah  yang  menerapkan  atau  kegiatan PMR.
Grafik : skor mean Grafik menunjukkan bahwa
terdapat  beberapa  perbedaan  skor  dari diagram yang telah disajikan pada pre test dan  post  test.  Dimana  skor  pada  post  test lebih tinggi sekitar 50 point ketimbang skor rata-rata pada pre-test. Hasil dari grafik ini merupakan hasil angket  hal ini  dilakukan untuk menguji signifikan pada pesert didik, maka kelompok mahasiswa melakukan test tanya  jawab  kepada  peserta  didik  dan menjadikannya data grafik.
Dilihat  dari  hasil  penelitian  kami bahwa  penerimaan  materi  dari  yang  kita sampaikan  melalui  power  point  sangatlah mudah mereka memahaminya dan
ditambah  menggunakan  media  praktik seperti yang sesuai dengan materi yang kita sampaikan  anatomi  faal  dan  pertolongan pertama.  Hasil  dari  proses  pembelajaram secara langsung, siswa banyak memperhatikan  penjelasan  oleh  peneliti, akan  tetapi  siswa  mendengarkan  dan memperhatikan  penjelasan  peneliti  sangat berpengaruh.  Peneliti  dapat  memberikan perhatian  siswa  untuk  fokus  selama kegiatan pembelajaran berlangsung, sedangkan  untuk  angket  siswa  sangat senang  adanya  kegiatan  pembelajaran dengan  media  power  point  maupun praktek. Akan tetapi beberapa siswa masih belum  puas  dengan  menggunakan  media power point. Hal ini dikarenakan kebatasan waktu.  Dengan  adanya  kebatasan  waktu peneliti ingin melakukan sesi tanya jawab. Akan  tetapi,  dari  hasil  peneliti  yang dilakukan  telah  menerapkan  kegiatan pembelajaran melalui media pembelajaran power point dan bahan untuk praktik sesuai Langkah-langkah  pembelajaran  dengan pengamatan kemampuan peneliti melaksanakan  pembelajaran  dan  aktivitas pada  saat  pembelajaran.  Dari  kegiatan sosialisasi  membuat  peneliti  merasa  puas dengan  penelitian  yang  dilakukan di SDN SUKABUMI I.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil validasi dari pengembangan  ajar  tentang  anatomi  faal, hasil pengembangan bahan ajar berkarakter berbasis hasil penelitian ini layak dan dapat dipergunakan sebagai penunjang Pendidikan selanjutnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sekolah  dasar  di  Pendidikan  yang  lebih maju.  Aplikasi  media  pembelajaran  yang dibuat  hanya  untuk  materi  pokok  anatomi tubuh manusia, dan masih bisa
0 20 40 60 80 100 Pre-Test Post-Test Tingkat Pemahaman kelas VI
Belajar Anatomi Faal Dengan Menggunakan Media Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran IPA. (Hlm. 455-460)
dikembangkan  untuk  pembuatan  materi pelajaran  yang  lain.  Perlu  dikembangkan pembelajaran  lanjutan  mengembangkan aplikasi  media  pembelajaran  anatomi tubuh  manusia  menjadi  system  pada perangkat gerak .

## UCAPAN TERIMAKASIH
Kami selaku kelompok mahasiswa mengucapkan  banyak  terimakasih  kepada pihak pihak yang telah berkontribusi dalam kegiatan sosialisasi di SDN SUKABUMI I, yang diantaranya yaitu :
1. Pihak  SDN  SUKABUMI  I  yang
sudah  bersedia  memberikan  kami tempat untuk melaksanakan
kegiatan sosialisasi.
2. Dosen  Pembimbing  yang  telah memberikan arahan dan bimbingan,  sehingga  pelaksanaan kegiatan  dapat  berjalan  dengan lancar.
3. Peserta  didik  yang  telah  ikut berpartisispasi  dalam  pelaksanaan kegiatan ini, serta antusiasme yang tinggi dari peserta didik.
4. Rekan rekan mahasiswa yang telah bekerja  keras  dari  awal  hingga akhir kegiatan sosialisasi sehingga kegiatan  dapat  berlangsung  sesuai rencana.

## DAFTAR PUSTAKA
Dr. Umar, M. A. (2021). cetakan 1.
ANATOMI TUBUH MANUSIA , 3-
9.
Irfan, D. L. (2020). ringkasan dasar - dasar anatomi umum tubuh
manusia (general anatomi (Vol. cetakan 1). medan.
Suharti. (Juni 2022). Volume 5. MEDIA INTERAKTIF DAN POWER POINT TERHADAP MOTIVASI ,
797.