## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
PENDAMPINGAN PANTI ASUHAN MENUJU LEMBAGA KESEJAHTERAAAN SOSIAL ANAK (LKSA) YANG “TERAKREDITASI”
Juli Astutik 1 , Peggy Puspa Haffsari 1 , Zaenal Abidin 1,2 , dan Hutri Agustino 1
1 Universitas Muhammadiyah Malang, Malang Indonesia 2 Department of Social Work, School of Social Sciences, Universiti Sains Malaysia, Malaysia
E-mail: astutik@umm.ac.id

## Abstrak
Eksistensi  Lembaga  Pelayanan  Kesejahteraan  Sosial  Anak  (LKSA)  dalam  hal  ini  Panti Asuhan  tidak  lagi  ditentukan  oleh  banyaknya  anak  yang  mendapatkan  pelayanan,  namun lebih  pada  terpenuhinya  status  akreditasi Lembaga  tersebut,  dengan  pertimbangan: pertama lembaga  memiliki  legalitas  dan  kelayakan  pengasuhan  anak  yang  sesuai  dengan  Standar Nasional  Pengasuhan  Anak  (SNPA), kedua LKSA  yang  terakreditasi  mendapatkan pembinaan dan akses penguatan lembaga dari pemerintah (Kementerian Sosial, Dinas Sosial) dan bahkan lembaga-lembaga sosial lainnya. Untuk mewujudkan itu tidaklah mudah, terdapat permasalahan  yang  dihadapi  mitra,  yaitu:  (1)  terbatasnya  sumber  daya  manusia,  2) terbatasnya  pengetahuan  dan  pemahaman  pengelola  tentang  akreditasi  LKSA,  dan  3) terbatasnya  dokumen  pendukung  lainnya.  Tujuan  dari  pengabdian  ini  untuk  memberikan pelatihan  dan  pendampingan  pengelolaan  lembaga  menuju  akreditasi.  Metode  pelaksanaan dilakukan  dengan  ceramah/penyuluhan  yang  berkaitan  dengan  edukasi/bimbingan  standar nasional  pengasuhan  anak, parenting keluarga ,  assessment awal  anak  dan  keluarga,  serta penyusunan case record, sedangkan pelatihan dan pendampingan difokuskan pada pengisian butir isian akreditasi, pengisian standart dan dokumen pendukung sekaligus pemberkasannya. Hasil  dari  implementasi  pengabdian  ini:  1)  Mitra  memiliki  pemahaman  tentang  SNPA,  dan pentingnya akreditasi bagi LKSA, 2) Mitra memiliki kemauan yang tinggi untuk berpartisipsi langsung dalam kegiatan tersebut demi lembaga dan anak asuh, 3) Mitra dapat mengisi butir- butir isian instrument akreditasi beserta dokumen pendukungnya, 4) Mitra memiliki data dan dokumen  yang terdiri dari 6 standart dan 15 dokumen pendukung lainnya untuk  diajukan ke Badan  Lembaga  Akreditasi  Kesejahteraan  Sosial  (BALKS)  menjadi  LKSA  yang “Terakreditasi”.
Kata Kunci: Panti Asuhan, Pendampingan, Terakreditasi

## A. Pendahuluan
Lembaga  Kesejahteraan  Sosial  Anak  (LKSA)  d/h  Panti  Asuhan  merupakan  lembaga yang  dibutuhkan  keberadaannya  berkaitan  dengan  pengasuhan  ketika  rumah  atau  orang  tua mereka  tidak  sanggup  memenuhi  kebutuhan  tersebut  Panti  Asuhan  juga  sering  dijadikan rujukan  orang  tua  agar  anak-anak  mereka  dapat  memperoleh  kesempatan  untuk  sekolah,

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
kecukupan  pangan,  pembinaan  agama  dan  pengasuhan  yang  lebih  baik.  Panti  Asuhan dipahami  sebagai  tempat  penampungan  bagi  anak-anak  yang  „bermasalah,  permasalahan utamanya  bersumber  dari  meninggalnya  salah  satu  orang  tua  atau  keduanya  (Pranawati, 2019).
Anak-anak  merupakan  aset  generasi  pemimpin  bangsa  di  masa  depan.  Berkaitan dengan  itu  maka  anak-anak  perlu  mendapatkan  perhatian  super  ekstra  dalam  kaitannya dengan upaya pemenuhan kebutuhan hidupnya.  Anak-naka yang mendapatkan perlindungan, perhatian,  dan  kesempatan  yang  cukup  memadai  akan  menjadi  generasi  yang  berkualitas. Sehingga upaya memberikan kesempatan yang luas untuk tumbuh kembang secara wajar baik jasmani, rohani dan sosial harus diberikan kepada Anak (Pujileksono, 2008 dalam Qamariah et  al.,  2020)).  Upaya  pemenuhan  kebutuhan  anak-anak  (Hak  Anak)  merupakan  bagian  dari hak  azasi  manusia  yang  dijamin,  dilindungi,  dan  dipenuhi  oleh  orang  tua,  keluarga, masyarakat,  pemerintah  dan  negara,  sehingga  dalam  penenuhan  hak  anak  bukan  hanya menjadi  tanggungjawab  pemerintah  semata,  namun  dibutuhkan  peran  serta  semua  lapisan masyarakat  tanpa  terkecuali,  terutama  dukungan  dari  keluarga,  karena  keluarga  merupakan unit  terkecil  dalam  masyarakat,  dan  merupakan  wahana  tempat/lembaga  yang  pertama  dan utama  dikenal  oleh  Anak.  Berdasarkan  hal  tersebut  maka  dalam  pelayanan  dan  pengasuhan anak  dewasa  ini  dilakuan  dengan  mengoptimalkan  peran  serta  keluarga/  pengasuhan  anak berbasis keluarga.
Manusia  adalah  makhluk  sosial  yang  keberadaannya  saling  membutuhkan  dan dibutuhkan  oleh  orang  lain,  terutama  dalam  upaya  memenuhi  kebutuhannya.  Siklus kehidupan  manusia  tidak  pernah  lepas  dari  permasalahan  social.  Perubahan  untuk penanganan  masalah  sosial  bukan  hanya  tindakan  rehabilitatif  melainkan  juga  bersifat preventif dan developmental Soetomo (2009) dalam (Maspaitella, 2014)). Keluarga memiliki peran  urgen  dalam  mengatasi  permasalahan  secara  preventif  dan  development.  Namun kenyataannya  dengan  berbagai  latar  belakang  yang  dialami  tidak  semua  keluarga  dapat  dan mampu  memenuhi  fungsi  sosialnya  ( disfunction )  sebagai  lembaga  utama  dan  pertama  yang dikenal  anak  dan  bisa  memecahkan  permasalahan  sosial  secara  preventif  maupun development,  maka  lembaga  diluar  keluargalah  yang  memegang  peranan  penting  dalam pengasuhan, pendidikan serta kesehatan anak-anak tersebut.
Muhammadiyah  dan  Aisyiyah  Jawa  Timur  saat  ini  mendapatkan    amanah kepercayaan untuk  mengelola keberlangsungan   120 panti asuhan (MPS PWM Jawa Timur,

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
2019)  sebagian  dari  jumlah  LKSA  tersebut    sejak  tahun  2015  telah  mengupayakan peningkatan  kualitas  kelembagaaan  dan  layanannya  dengan  lolos  akreditasi  LKSA  oleh BALKS.  Akan  tetapi,  di  beberapa  LKSA  yang  secara  geografis  akses  dukungan  kurang, sumber daya manusia yang terbatas, menyebabkan panti asuhan milik Muhammadiyah belum baik pengelolaan kelembagaan.
Eksistensi sebuah Lembaga Pelayanan Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) dalam hal ini  Panti  Asuhan  (PA)  tidak  lagi  ditentukan  oleh  banyaknya  anak  yang  mendapatkan pelayanan,  namun  ukurannya  adalah  terakreditasinya  LKSA.  Ini  menunjukkan  bahwa Pengasuhan  anak  di  LKSA  tersebut  sudah  sesuai  dengan  standar  yang  ditetapkan  dalam Permensos  RI  no.  30  th  2011  tentang  Standart  Pengasuhan  Anak  untuk  LKSA  (Permensos, 2011).
Jumlah  LKSA  yang  memberikan  layanan  bagi  anak-anak  terlantar  berdasarkan  data Direktorat  Jenderal  Rehabilitasi  Sosial  Kementerian  Sosial  bahwa  telah  mencapai  5000 lembaga lebih. Pemerintah perlu memberikan perhatian khusus atas keterlibatan masyarakat dalam  memberikan  pelayanan  anak  dalam  bentuk  LKSA,  selainhal  itu  juga  sebagai  potensi yang  sangat  besar  dalam  mambantu  pemerintah  dalam  layanan  kepada  anak-anak.  Namun demikian,  keterlibatan  semua  pihak  sangat  diperlukan  sehingga  bentuk-bentuk  layanan kepada anak  di  LKSA  telah  sesuai  dengan  kerangka  nasional  Standar  Nasional  Pengasuhan Anak yang ditetapkan pemerintah (Yuliani & Hartini, 2017).
Pemerintah berupaya mengatur Standart Nasional Pengasuhan Anak (SNPA) melalui Permensos  No  17  tahun  2012  tentang  akreditasi  lembaga  di  bidang  kesejahteraan  sosial. Akreditasi  adalah  penetapan  tingkat  kelayakan  dan  standardisasi  Lembaga  di  bidang Kesejahteraan  Sosial  yang  didasarkan  pada  penilaian  program,  sumber  daya  manusia, manajemen  dan  organisasi,  sarana  dan  prasarana,  dan  hasil  pelayanan  kesejahteraan  sosial (Permensos, 2012)
Proses  akreditasi  dilakukan  oleh  Lembaga  khusus  yakni  Badan  Akreditasi  Lembaga Kesejahteraan Sosial (BALKS) yang merupakan lembaga independen yang dikukuhkan oleh Menteri  Sosial  yang  berwenang  melakukan  akreditasi  terhadap  LKS.  Proses  akreditasi dilakukan  melalui  beberapa  tahapan  yang  dimulai  dengan  proses  pendampingan,  visitasi, penilaian  dan  penetapan  peringkat  akreditasi.  Tahapan  kegiatan  pendampingan  yang dilakukan  oleh  pendamping,  adalah  merupakan  langkah  awal  untuk  memulai  proses akreditasi melalui persiapan akreditasi.
Manfaat  ketika  LKSA  telah  mendapatkan  akreditasi  antara  lain pertama ,  lembaga memiliki  legalitas  dan  kelayakan  pengasuhan  sesuai  standar  nasional  pengasuhan  anak. Kedua, LKSA yang terakreditasi mendapatkan pembinaan dan akses penguatan lembaga dari pemerintah (Kementerian Sosial, Dinas Sosial) dan bahkan lembaga-lembaga sosial lainnya.
Beberapa  kendala  LKSA  dalam  menyiapkan  akreditasi  sering  ditemui  dilapangan, sehingga proses pendampingan akreditasi merupakan bagian penting dalam membantu LKSA dalam  mempersiapkan  akreditasi  lebih  baik.  Banyak  di  antara  LKSA  yang  mengalami kebingungan dalam memulai persiapan akreditasi, baik instrument, pengumpulan data, siapa yang  terlibat,  bagaimana  cara  menyiapkan  data,  layanan,  cara  berkonsultasi  dan  lain-lain, kondisi ini sangat menentukan kesiapan lembaga dalam mengajukan permohonan akreditasi. Sehubungan  dengan  itu  tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah membantu  LKSA  melalui  pelatih dan  pendampingan  pengelolaan  LKSA  Putri  „Aisyiyah  Dau  Kecamatan  Junrejo  Kota  Batu menjadi LKSA yang “terakreditasi”.

## B. Masalah
Permasalahan  dalam  pengabdian  ini  adalah  LKSA  Putri  „Aisyiyah  Dau  belum memahami secara menyeluruh tahapan,  teknis, dan instrument penyusunan bahkan pengajuan akreditasi  LKSA.

## C. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini yaitu:

## 1. Penyuluhan
Melakukan  metode  penyuluhan  dipilih  dengan  tujuan  meningkatkan  pemahaman  serta kesadaran pengurus LKSA berkaitan dengan materi: 1) pentingnya akreditasi bagi LKSA, 2)  Parenting  dengan  tema:  Pengasuhan  Anak  Berbasis  Keluarga,  3)  lembar  instrument akreditasi bagi LKSA yang terdiri dari 6 standar  (52 item daftar pertanyaan).
2. Pelatihan dan Pendampingan
Metode ini dilakukan berkaitan dengan upaya meningkatkan pengetahuan dan pemahaman pengurus Panti tentang isian butir-butir akreditasi, Pelatihan dan pendampingan dalam ini berkaitan dengan:

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
1. Pengisian  lembar instrument  akreditasi  bagi  LKSA  yang  terdiri  dari  6  standart     yang terdiri dari 52 item daftar pertanyaan beserta bukti dokumen pendukungnya nya,  yang meliputi:
1.1. Penyusunan Case Record Anak-anak yang dalam maupun yang di luar lembaga.
1.2. Penyusunan assesmen awal pada anak
1.3. pengisian form assesmen kapada keluarga/wali
1.4. Pembuatan laporan Case Management Anak-anak yang dalam maupun yang di luar lembaga
2. Pelatihan dan pendampingan dalam pengisian dan penyusunan 6 standart beserta bukti dokumen fisiknya.
3. Pelatihan  dan  pendampingan  dalam  pengisian  penyusunan  kelengkapan  pemberkasan 15 dokumen pendukung lainnya.

## D. Pembahasan

## 1. Sosialisasi Lembar Instrumen Akreditasi Bagi LKSA
Akreditasi  Lembaga  Kesejahteraan  Sosial  Anak  (LKSA)  menjadi  penting  untuk dilakukan  oleh  setiap  lembaga  penyelenggara  usaha  kesejahteraan  sosial  di  Indonesia. Akreditasi  adalah  penetapan  tingkat  kelayakan  dan  standarisasi  Lembaga  di  bidang Kesejahteraan  Sosial  yang  didasarkan  pada  pelaksanaan  Standar  Pelayanan  Minimal  (SPM) penyelenggaraan  kesejahteraan  sosial  yang  ditetapkan  oleh  Menteri  Sosial  RI,  sedangkan Lembaga  di  bidang  Kesejahteraan  Sosial  adalah  lembaga  yang  melaksanakan penyelenggaraan  kesejahteraan  sosial  baik  yang  dilakukan  oleh  pemerintah,  pemerintah daerah maupun masyarakat (Permensos, 2012).
Akreditasi  LKS  adalah  upaya  untuk  mengukur  tingkat  kelayakan  pelayanan  dana standar  bagi  LKS  milik  pemerintah  (pusat  maupun  daerah)  dan  unit  pelayanan  sosial  yang diselenggarakan masyarakat. Adapun tujuan dari Akreditasi, adalah:
a. Melindungi masyarakat dari penyalahgunaan praktik pekerjaan sosial
b. Meningkatkan kualitas pelayanan
c. Meningkatkan  peran  aktif  pemerintah,  pemda  dan  masyarakat  dalam  meningkatkan kualitas Penyelenggaraan Kesejahteraan Sosial.

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
Bagi  LKSA  yang  sudah  terakreditasi  akan  mendapatkan  fasilitasi  pembinaan, penguatan  kelembagaan  dan  akses  layanan  baik  dari  pemerintah  pusat  maupun  dari pemerintah daerah setiap tahunnya.
Aktivitas  yang  dilakukan    pada  kegiatan      tersebut  adalah  penyampaian  sekaligus penjelasan secara  detail materi lembar instrumen akreditasi bagi   LKSA  yang terdiri dari 6 standar, yang terdiri dari :
1. Standar Program pelayanan pengasuhan, yang terdiri dari 27 item
2. Standar Proses Pelayanan Pengasuhan, yang terdiri dari 10 item
3. Standar Manajemen dan Organisasi, yang terdiri dari 8 item
4. Standar Sarana Prasarana, yang terdiri dari 4 item
5. Standar Sumber Daya Manusia (SDM), yang terdiri dari 3 item
6. Standart Hasil Pelayanan, yang terdiri dari 3 item
Tanggapan/respon mitra saat dilakukannya kegiatan tersebut sangat bersemangat, hal ini  ditunjukkan  dengan  sangat  antusiasnya  mitra  bertanya  di  setiap  item  yang  disampaikan oleh tim.

## 2. Parenting Terhadap Keluarga
Parenting sebenarnya  upaya  pemahaman  bagi  orang  tua  untuk  menjalankan  fungsi dan perannya sebagai orang tua  yang berfokus pada potensi dan kebutuhan anak. Orang tua perlu  memahami  peran  dirinya  dalam  memberikan  perawatan,  dukungan  emosional,  serta melakukan sosialisasi mengenai keterampilan-keterampilan dan nilai-nilai luhur budaya dan spiritual  kepada  Anak  sehingga  ia  dapat  menjalankan  fungsi  sosialnya  dengan  baik  sebagai anggota  masyarakat.  Pengasuhan/ Parenting merupakan  tanggungjawab  orang  tua.  Makna pengasuhan mencakup semua aktifitas yang bertujuan agar anak dapat bertahan hidup dengan baik  dengan  menyediakan  kebutuhan  dasarnya  seperti  makan,  kehangatan,  kebersihan, ketenangan waktu tidur, dan kepuasan ketika membuang sisa metabolisme dalam tubuhnya.
Nevenid  dalam  (Sisrazeni,  2018)  mengemukakan  bahwa  orang  tua  dituntut  untuk memiliki  empati,  rasa  cinta,  terhadap  kondisi  yang  anak-anak  setulush  hati  tanpa  ada diskriminasi. Bahkan orang tua harus juga memberikan perlakuan yang baik terhadap semua anak-anak,  meningkatkan  kemampuan  dan  dukungan  kepada  anak  baik  dalam  kondisi terpuruk  maupun  tidak,  melakukan  monitoring  aktiftas  anak,  kualitas  pola  asuh  yang  baik adalah  merupakan  kemampuan  orang  tua  untuk  memonitor  semua  aktivitas  anak,  sehingga

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
orang  tua  bena-benar  memberikan  kualitas  asuhan  sesuai  dengan  kondisi anak tersebut  atau lazim disebut dengan emosional parenting.
Pendampingan orang tua terhadap kondiri keterasingan anak dari teman sebaya, rasa takut  dan  trauma,  kondisi  yang  tidak  menyenangkan,  tidak  nyaman  merupakan  hal  penting dalam pengasuhan emosi. Selain itu, orang tua juga perlu meningkatkan kualitas pengasuhan emosi  pada  anak  dengan  memberikan  penghargaan  diri  anak  sebagai  seorang  individu, mengetahui rasa dicintai, serta memperoleh kesempatan untuk menentukan pilihan dan untuk mengetahui  resikonya.  Tujuan  pengasuhan  emosi  agar  anak  berkemampuan  stabil  dan konsisten  dalam  berinteraksi  dengan  lingkungannya,  menciptakan  rasa  aman,  serta menciptakan  optimis  dalam  menjalankan  hal-hal  baru  yang  akan  ditemui  oleh  anak. Selanjutnya, masa depan perkembangan anak juga dipengaruhi oleh pengasuhan sosial, yakni pengasuhan yang memiliki tujuan agar anak tidak merasa terasing dari lingkungan sosialnya. Hubungan  sosial  yang  dibangun  dalam  pengasuhan  sosial,  menjadi  sangat  penting  karena membentuk  sudut  pandang  terhadap  dirinya  sendiri  dan  lingkungannya.  Pengasuhan  sosial yang  baik  berfokus  pada  memberikan  bantuan  kepada  anak  untuk  dapat  terintegrasi  dengan baik  di  lingkungan  rumah  maupun  sekolahnya  dan  membantu  mengajarkan  anak  akan tanggung jawab sosial yang harus diembannya (Etikawati et al., 2019).
Menurut Walgito, 2010 dalam (Maspaitella, 2014) pengaruh lingkungan dan pengaruh dalam  diri  sendiri  menentukan  perilaku  manusia.  Keterlibatan  dan  bimbingan  orang  tua merupakan kunci dari kemandirian anak, artinya kemandirian yang utuh bagi anak itu sangat dipengaruhi oleh orang tua.
Implementasi  dari  kegiatan  ini  bertempat  di  Masjid  LKSA  Putri  „Aisyiyah  Dau. Materi  parenting  “Pengasuhan  Anak  Berbasis  Keluarga”  disampaikan  oleh  narasumber sekaligus anggota tim pengabdian, Bapak Zaenal Abidin, M. Si (Anggota Majelis Pelayanan Sosial  PWM  Jawa  Timur  bidang  Kepantian).  Bersamaan  dengan  itu  dilakukan  pemberian paket Sembako (yang terdiri dari beras, minyak goreng, gula pasir, kecap, teh, kopi, dan mie) kepada orang tua. Dokumen kegiatan dalam kegiatan ini dapat dilihat pada gambar  di bawah ini:

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Gambar. 1. Kegiatan “ Parenting ” oleh Tim Kepada Orang Tuas/Wali Anak Asuk yang dalam
Pengasuhan Lksa Maupun dalam Pengasuhan Keluarga

## 3. Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Dokumen Assesmen Pada Anak
Upaya  memberikan  layanan  yang  tepat/sesuai  dengan  kemampuan  dan  kebutuhan anak, maka diperlukan langkah-langkah  yang sistematis. Langkah itu diawali dengan proses asesmen. Setiap anak harus melalui proses asesmen, sehingga akan didapatkan data diskripsi anak  sesuai  dengan  kemampuan  dan  kebutuhannya.  Mengingat  begitu  pentingnya  asesmen maka pengasuh di LKSA harus memahami dan mengimplementasikan asesmen.
Asesmen  merupakan  bagian  dari  profesionalime  yang  memberikan  bentuk,  batasan, dan  intesitas  dalam  mengungkap  masalah  klien  dalam  praktik  pekerjaan  sosial.  Asesmen merupakan proses panjang sejak layanan diberikan dan termasuk didalamnya penilaian yang meliputi  potensi,  kebutuhan  dan social  network klien,  untuk  menentukan  cakupan  dan beratnya masalah yang dihadapi seseorang (Husmiati, 2012).
Asesmen  memiliki  peran  yang  sangat  penting  dan  strategis  dalam  menentukan keberhasilan pelayanan asuh. Untuk melengkapi data pendukung akreditasi  LKSA  berkaitan dengan form/lembar kerja assesmen, maka Implementasi program pengabdian ini melakukan pelatihan  dan  pendampingan  penyusunan  assesmen.  Dokumentasi  kegiatan  tersebut  seperti pada gambar di bawah ini:
Gambar.2.  Pelatihan sekaligus Pendampingan dalam Penyusunan Assesmen Anak

## 4. Pelatihan  dan  Pendampingan  Pengisian  Lembar  Instrumen  Akreditasi  bagi  LKSA Sekaligus Penyusunan Kelengkapan Dokumen Pendukung Lainnya
Implementasi  kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan  pengisian  instrument  dilakukan oleh  tim  di  LKSA  dengan  melibatkan  pengurus  dan  anak  asuh  serta  mahasiswa  prodi Kesejahteraan  Sosial  FISI-UMM  berjumlah  2  orang . Adapun  kegiatan  dalam  pelatihan  dan pendampingan  pengisian  instrumen  akreditasi  LKSA  tersebut  dapat  di  lihat  pada  dokumen foto di bawah ini;
Gambar. 3.  Pelatihan dan Pendampingan Pengisian Instrument Akreditasi LKSA
Materi yang diberikan oleh tim mengacu pada Form A instrumen isian akresitasi yang terdiri  dari  56  item  quiz.  Adapun  hasil  pelatihan  dan  pendampingan  tersebut  adalah terselesaikannya  semua  daftar  pertanyaan  yang  ada  pada  instrument  Form.  A  beserta dokumen pendukungnya.

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
Aktivitas  akreditasi  berkaitan  erat  dengan  pengisian  instrument  akreditasi  dan pengumpulan  bahan/dokumen  pendukungnya.  Berdasarakan  lembar  instrument  akreditasi bagi LKSA terdapat 6 standart   yang meliputi: 1). Standart program pelayanan pengasuhan, 2). Standart Proses Pelayanan Pengasuhan, 3). Standart Manajemen dan Organisasi Lembaga Kesejahteraan  Sosial  Anak,  4).  Standart  Sarana  Prasarana,  5).  Standart  Sumber  Daya Manusia  (SDM)  dan  6).  Standart  Hasil  Pelayanan.  Hasil  pelatihan  dan  pndampingan  dapat dilihat pada dokumen di bawah ini:
Gambar 4.  Berkas isian 6 (enam)  Standar Akreditasi LKSA Putri „Aisyiyah Dau Sedangkan dokumen pendukungnya terdiri dari 15 item komponen, yang meliputi: 1). Formulir  Pendaftaran,  2).  Surat  Pernyataan  Penyerahan  Anak,  3).  Formulir  Pernyataan Persetujuan  Orang  Tua/Keluarga  untuk  menjadi  Klien,  4).  Formulir  Pernyataan  Persetujuan Anak  untuk  menjadi  klien,  5).  Assesmen  Awal  Anak,  6).  Formulir  Assesmen  Awal  Anak yang  Tinggal  di  LKSA,  7).  Formulir  Assesmen  Awal  Keluarga/Wali,  8).  Formulir Pencatatan/Pelaporan  Pembahasan  Kasus,  9).  Laporan  Perkembangan  Kasus  Bulanan,  10). Formulir  Rencana  Pengasuhan,  11).  Formulir  Assesmen  Tumbuh  Kembang  Remaja,  12). Formulir  Rujukan  Anak.,  13).    Berita  Acara  Pengalihan  Pengasuhan,  14).  Formulir Reunifikasi dan Reintegrasi Pengembalian Anak kepada Keluarga, 15). Formulir Pengakhiran Layanan (Terminasi).
Hasil pelatihan dan pendampingan isian instrumen akreditasi Lembaga Kesejahteraan Sosial  Anak  (LKSA)  Putri  „Aisyiyah  adalah  tersusunnya  data  dan  dokumen  lengkap  ke  6 standar dan 15 dokumen pendukung lainnya. Dokumen selengkapnya di bawah ini:

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
Gambar 5.  Berkas isian 15 (lima belas) Dokumen Pendukung Lainnya Hasil  yang  dicapai  dari  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)    dapat  di lihat dalam uraian tabel sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil yang Dicapai Dari Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM)
No. Metode Kegiatan Bentuk Kegiatan Hasil Kegiatan 1. Penyuluhan/ Bimbingan 1. Bimbingan tentang pengasuhan anak berdasarkan Standart Nasional Pengasuhan Anak (SNPA) Hasil yang dicapai berupa peningkatan pengetahuan dan pemahaman pengurus Panti tentang  pengasuhan anak berdasarkan Standart Nasional Pengasuhan Anak (SNPA) 2. Parenting Keluarga - kepada orang tua yang anaknya menjadi anak asuh Panti baik yang tinggal di Panti maupun yang tinggal diluar panti (dalam asuhan keluarga), dengan thema : “Pengasuhan Anak berbasis Keluarga” Hasil yang dicapai berupa peningkatan pengetahuan dan pemahaman para orang tua / wali anak berkaitan dengan “pengasuhan anak  berbasis keluarga” 2. Pelatihan dan Pendampingan 1. Assesment awal pada anak dan keluarga Peningkatan pengetahuan dan pemahaman pengurus panti dalam melakukan assessment awal pada anak dan keluarga Tersusunnya dokumen Assesment awal pada anak dan keluarga 2. Penyusunan Case Record Peningkatan pengetahuan dan

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
pemahaman pengurus panti dalam menyusun case record,
Tersusunnya dokumen Case Record 3. Assaesment Kebutuhan anak Peningkatan pengetahuan dan pemahaman pengurus panti dalam menyusun Assaesment Kebutuhan anak Tersusunnya dokumen Assaesment Kebutuhan anak 4. Pengisian 6 Standart akreditasi dan dokumentasinya Peningkatan pengetahuan dan pemahaman pengurus panti tentang 6 standart akreditasi panti Mitra memiliki kemauan yang tinggi untuk berpartisipsi langsung dalam kegiatan tersebut demi lembaga dan anak asuh Peningkatan Kemampuan Pengurus dalam mengisi 6
standart  akreditasi Panti sekaligus melengkapi bukti dokumennya. Terdokumennya 6 standart Akreditasi LKSA secara sistematis 5. Pengisian dan pemberkasan dokumen pendukung lainnya yang terdiri dari 15 dokumen Peningkatan pengetahuan dan pemahaman pengurus panti tentang dokumen pendukung lainnya yanag terdiri dari 15 dokumen Peningkatan Kemampuan
Pengurus dalam mengisi 15 dokumen penundung lainnya beserta pemberkasannya sebagai buktinya
Terdokumennya 15 dokumen pendukung lainnya secara
sistematis

## MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
3. Bantuan/suppo rt  Barang 1. Bantuan Renovasi letak dan tata ruang tamu Ruang tamu menjadi lebih luas dan memenuhi standart 2. Bantuan pembuatan dan pemasangan logo dan tulisan identitas lembaga di ruang tamu Terpasangnya logo dan tulisan identitas lembaga di ruang tamu 3. Mencetak dan memberi pigora tata tertib Panti Tata tertib menjadi rapi dan mudah dibaca oleh anak-anak 4. Memberi pigora Surat Keterangan Pendirian Panti Surat keterangan pendirian Panti menjadi  rapi 5. Bantuan Sembako terhadap orang tua anak asuh dengan tujuana meringankan beban keluargaa di saat bulan suci Ramadhan Orang tua anak asuh dapat terbantukan dalam pemenuhan kebutuhan pokok (pemberian bbantuan sembako ini dilaksanakan saat bulan suci Romadhan) 6. Bantuan Meja kerja 1 buah dan Kursi kerja 3 buah Terpenuhinya  fasilitas sarana dan prasarana kantor penerima tamu.
Sumber: Data Diolah Tahun 2021

## E. Kesimpulan
Implementasi kegiatan pengabdian ini dapat disimpulkan telah berjalan dengan baik, target  luaran  hasil  pengabdian  berupa  isian  lembar  instrument  akreditasi  bagi  LKSA  serta dokumen  pendukung  lainnya  telah  selesai.    Luaran  hasil    dari  kegiatan  ini  LKSA  memiliki data      lengkap  berkaitan  dengan  persyaratan  administrasi  dan  dokumen  pendukung  yang terdiri dari  6 standar dan 15 dokumen pendukung lainnya yang siap untuk diajukan ke Badan Lembaga  Akreditasi  Kesejahteraan  Sosial  (BALKS)  untuk  mendapatkan  status “Terakreditasi”,  sedangkan  rekomendasi  berkaitan  dengan  kesiapan  dokumentasi  akreditasi LKSA selanjutnya,   maka  harus adanya  kesepakatan bersama bahwa : setiap kegiatan harus ditulis dan setiap yang ditulis harus dikerjakan.  “Tulislah apa sudah dikerjakan dan kerjakan apa  yang  sudah ditulis” serta dokumentasikan kegiatan dengan bukti foto kegiatan

## E. Ucapan Terima Kasih
Dengan selesainya kegiatan pengabdian ini, bersama ini kami menyampaikan ucapan terimakaasih kepada yang terhormat:

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI
Vol. 5 No. 2 Oktober 2021
1. Direktur  Direktorat  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  (DPPM)  Universitas Muhammadiyah Malang yang memberikan fasilitas, dukungan materi, support pada kami.
2. Dekan  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  (FISIP)-UMM  yang  telah  memberikan kesempatan dan support kepada kami.
3. Ketua  beserta  semua  staf  pengelola  Lembaga  Kesejahteraan  Sosial  Anak  (LKSA)  Putri „Aisyiyah Dau Kecamatan Junrejo Kota Batu.

## DAFTAR PUSTAKA
Etikawati, A. I., Siregar, J. R., Jatnika, R., & Widjaja, H. (2019). Pengembangan Instrumen Pengasuhan  Berbasis  Nilai  Budaya  Jawa. Jurnal  Ilmu  Keluarga  Dan  Konsumen , 12 (3), 208–222. https://doi.org/10.24156/jikk.2019.12.3.208.
Husmiati.  (2012).  Asesmen  dalam  Pekerjaan  Sosial:  Relevansi  dengan  Praktek  dan Penelitian. Informasi , 17 (03), 177–183.
Maspaitella,  M.  J.  (Universitas  K.  I.  M.  (2014).  Pembangunan  Kesejahteraan  Sosial: Pemberdayaan  Masyarakat  Dalam  Pendekatan  Pekerja  Sosial. Pembangunan Kesejahteraan Sosial , 157–164.
Permensos. (2011). Peraturan Menteri Sosial Republik Indonesia Nomor 30/HUK/2011 (pp. 1–4).
Permensos. (2012). Peraturan Menteri Sosial Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2012 (pp. 1–4). http://www.bphn.go.id/data/documents/14pmsos008.pdf.
Pranawati,  R.  (2019).  Rita  Pranawati  Filantropi  untuk  keadilan  sosial  ‟  Aisyiyah.
ReseachGate , March 2006 .
Qamariah,  M.,  Afifuddin,  &  Suyeno.  (2020).  IMPLEMENTASI  PROGRAM  BANTUAN SOSIAL  DALAM  PEMENUHAN  KEBUTUHAN  LANSIA  TERLANTAR  (  Studi Pada  Dinas  Sosial  Kota  Batu  )  Jurusan  Administrasi  Negara  ,  Fakultas  Ilmu Admiministrasi , Universitas Islam Malang , Jl . MT Haryono 193 Malang , 65144 , Indonesia LPP. Jurnal Respon Publik , 14 (4), 1–7.
Sisrazeni. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kecerdasan Emosional dan Sikap Keberagamaan Mahasiswa Batusangkar. Psikoislamedia Jurnal Psikologi , 3 (2), 314– 331.
Yuliani,  D.,  &  Hartini,  R.  (2017).  Pengaruh  Pendampingan  Persiapan  Akreditasi  terhadap Tingkat Kesiapan Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak dalam Mengikuti AKreditasi. Laporan Penelitian Mandiri , 1–151.