## PERANCANGAN GAME BEDUGUL FOREST DENGAN METODE PENGEMBANGAN MULTIMEDIA LUTHER-SUTOPO
Wahyu Untoro 1 , I Putu Satwika 2 , Anak Agung Ayu Putri Ardyanti 3 , Wawan Sujarwo 4 1,2,3 Program Studi Teknik Informatika STMIK Primakara wahyuuntoro54@gmail.com 1 , satwika@primakara.ac.id 2 , putri.ardyanti@primakara.ac.id 3 , wawan.sujarwo@lipi.go.id 4

## Abstrak
Game adalah  salah  satu  cara  yang  dilakukan  beberapa  orang  untuk  merasakan  kesenangan. Tidak hanya itu, game juga bermanfaat sebagai sarana untuk belajar. Game edukasi memiliki tujuan  untuk  dapat  meningkatkan  pemahamaan  siswa  agar  tertarik  belajar  hal-hal  baru, termasuk belajar mengenai pengenalan Budaya Bali ke masyarakat umum tanpa menghilangkan sisi edukasi sejarah. Museum Panca Yadnya adalah sebuah museum yang berada di kawasan Kebun Raya Eka  Karya Bali. Menurut  penelitian yang telah dilakukan sebelumnya, Kunjungan wisatawan  tidak  menentu  ke  objek  wisata  Kebun  Raya  Eka  Karya.  Oleh  karena  hal  tersebut, peneliti  merasa  perlu  untuk  membuat  sebuah game yang  memperkenalkan  museum  Panca Yadnya kepada masyarakat umum. Dalam pembuatan game , salah satu metode yang digunakan adalah  metode  Luther-Sutopo  dengan  penambahan  tahapan maintenance. Berdasarkan kombinasi  metode  perancangan game tersebut  dibuatlah game Bedugul  Forest  yang mengangkat tema Museum Panca Yadnya Kebun Raya Eka Karya. Adapun setelah diuji kepada pengguna secara langsung, game Bedugul Forest mendapatkan penilaian rata-rata sangat baik dari semua aspek yang diujikan.
Kata Kunci: Bali, Bedugul Forest, Game Edukasi, Museum, Multimedia

## Abstract
Game is one of the ways that several people do to experience joy. Not only that, but games also helpful as a tool to study. Game education has an objective to improve students understanding to learn new things, including learning about the introduction of Balinese culture to the public without removing the historical education side. Panca Yadnya Museum is a museum in the area of Eka Karya Botanical Garden in Bali. According to the research had been done before, tourist visits to Eka Karya Botanical Garden have been uncertain. Because of this matter, researchers fell  necessary  to  create  a  game  that  introduces  the  Panca  Yadnya  Museum  to  the  public.  In creating the game,  one of the methods used is the Luther-Sutopo method with the addition of the maintenance stage. Based on the combination of game design methods, the Bedugul Forest game has made which took up the theme of Panca Yadya Museum Eka Karya Botanical Garden. After tested to users directly, the Bedugul Forest game gets the average excellent judgment from all aspects that had tested.
Keywords: Bali, Bedugul Forest, Education Game, Museum, Multimedia
http://publikasi.dinus.ac.id/index.php/andharupa
_________________________ Available online at: bit.do/andharupa

## 1. PENDAHULUAN
Game adalah  salah  satu  cara  yang  dilakukan  beberapa  orang  untuk  merasakan kesenangan.  Orang akan merasa senang karena merasa memiliki dunianya sendiri. Di dalam game setiap pemain memiliki tujuan untuk dapat memenangkan game . Jikalau pun kemenangan tidak didapatkan, maka game dapat diulang kembali (Adams, 2009). Selain  sebagai  media  bersenang-senang, game juga  memiliki  manfaat  sebagai  media edukatif dan disebut dengan game edukasi. Game edukasi memiliki tujuan untuk dapat meningkatkan  pemahan  siswa  sehingga  siswa  akan  tertarik  belajar  suatu  hal  baru (Novaliendry, 2013). Selain bagi siswa, game edukasi juga dapat memberikan hiburan dan  dapat  mengenalkan  salah  satu  Budaya  Bali  ke  masyarakat  umum  tanpa menghilangkan sisi edukasi sejarah (Putra, Wiranatha, & Buana, 2015).
Dalam penelitian  ini, penulis  akan  membuat  sebuah game yang  diberi nama  Bedugul Forest. Game Bedugul  Forest  mengambil  latar  belakang  Museum  Panca  Yadnya. Museum Panca Yadnya adalah sebuah museum yang berada di kawasan Kebun Raya Eka Karya  Bali.  Museum  Panca  Yadnya  diresmikan  pada  bulan  Juli  2018.  Museum  ini menyimpan  artefak  dan  tumbuhan  yang  berhubungan  dengan  lima  upacara  dalam agama  Hindu  (Kebun  Raya  Bali  LIPI,  n.d.).  Menurut  penelitian  yang  telah  dilakukan sebelumnya,  didapati  bahwa  Kunjungan  wisatawan  tidak  menentu  ke  objek  wisata Kebun Raya Eka Karya (Purnama & Ardyanti, 2017). Selain itu, saat melakukan observasi lapangan,  museum  Panca  Yadnya  tidak  dibuka  penuh  untuk  umum  karena  masih minimnya  petugas  yang  dapat  menjadi  penjaga  barang-barang  di  museum.  Namun kedepannya,  jika  terdapat  banyak  pengunjung  museum  Panca  Yadnya  akan  dibuka penuh untuk umum. Oleh karena hal tersebut, peneliti merasa perlu untuk membuat sebuah game yang memperkenalkan museum Panca Yadnya kepada masyarakat umum.
Dalam  pembuatan game ,  salah  satu  metode  yang  dapat  digunakan  adalah  metode Luther-Sutopo. Metode Luther-Sutopo adalah sebuah metode yang dikembangkan oleh Hadi Sutopo dengan memodifikasi metode multimedia development life cycle .  Metode Luther-Sutopo dapat digunakan untuk membuat bermacam macam produk multimedia mulai  dari  film,  video  sampai dengan  aplikasi  multimedia  atau game (Binanto,  2010). Metode  pengembangan  multimedia  Luther-Sutopo  yang  terbagi  menjadi  6  tahapan yaitu  konsep, design , material  collecting , assembly , testing dan  distribusi.  Dalam pembuatan game Bedugul  Forest  akan  digunakan  metode  Luther-Sutopo  sebagai metode utama. Namun disisi lain, Hidayat dan Astari menekankan bahwa maintenance adalah salah satu dari tahapan yang harus dilakukan pada game agar tahapan publishing game sukses dan berjalan lancar (Hidayat & Astari, 2018). Sehingga dalam pembuatan game  metode  perancangan  akan  dikembangkan  dengan  penambahan  tahapan maintenance kepada game .

## 2. METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  merupakan  langkah-langkah  yang  dikerjakan  dan  disusun  secara sistematis  untuk  mendapatkan  data  yang  valid  dengan  tujuan  agar  penelitian  dapat ditemukan, dikembangkan serta dibuktikan untuk lebih lanjutnya dapat memecahkan
suatu masalah. Dalam penelitian ini menggunakan pengembangan metode dari Luther- Sutopo dengan menambahkan metode dari Hidayat dan Astari yaitu maintenance .

## 2.1 Objek Penelitian
Objek yang digunakan untuk dilakukan dalam penelitian pengembangan metode Luther- Sutopo dalam pembuatan game edukasi Bedugul Forest adalah masyarakat Indonesia dengan  rentang  usia  15  sampai  31  tahun  yang  pernah  mengunjungi  Kebun  Raya  Eka Karya.

## 2.2 Populasi Penelitian
Populasi  dalam  penelitian  pengembangan  metode  Luther-Sutopo  dalam  pembuatan game edukasi Bedugul Forest adalah masyarakat Bali dan wisatawan yang berasal dari Indonesia yang pernah berkunjung ke Bali.

## 2.3 Sampel Penelitian
Dalam penelitian ini digunakan teknik sampling yaitu teknik probability sampling dengan tipe simple random sampling . Tipe ini akan mengambil sampel masyarakat secara acak untuk setiap masyarakat umum ataupun wisatawan yang berasal dari Indonesia yang pernah berkunjung ke Kebun Raya Eka Karya. Untuk menentukan jumlah sampel dari penelitian, digunakan rumus yang dikemukakan Hadari Nawawi (Dr. Sandu Siyoto, SKM & Nia Sari, S. Si, 2016).
𝑛 ≥ 𝑝𝑞 ( 𝑧 1 2 ⁄ 𝛼 𝑏 ) 2
Keterangan:
n = ukuran sampel p = proporsi populasi presentase kelompok pertama q
= proporsi sisa dalam populasi
Z 1 / 2 α  = besarnya Z untuk α tertentu b = presentasi kemungkinan toleransi kesalahan
Pada perhitungan sampel untuk game Bedugul Forest, ditentukan beberapa nilai untuk menghitung  sampel.  Diketahui  jumlah  wisatawan  domestik  tahun  2017  sejumlah 8.735.633 orang(Badan Pusat Statistik Bali, 2018). Sedangkan penduduk Bali tahun 2017 diperkirakan  sejumlah  4.246.500  orang(Badan  Pusat  Statistik  Bali,  n.d.).  Untuk pengunjung Kebun Raya Eka Karya terdiri dari wisatawan yang berasal dari Indonesia dan  penduduk  lokal  Bali  berjumlah  384.064  pengunjung  (“Jumlah  pengunjung  Kebun Raya LIPI tahun 2014-2017,” 2017). Kemungkinan tingkat kekeliruan dalam penelitian ini adalah 5% sehingga Z 1 / 2 α adalah 1.96.
Dari data diatas, selanjutnya dimasukkan ke dalam rumus sebagai berikut.
Diketahui:
pengunjung   = pengunjung Kebun Raya Eka Karya = 384.064 wisdom = wisatawan domestik = 8.735.633 penduduk = Penduduk Bali = 4.246.500 𝑝 = 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑢𝑛𝑗𝑢𝑛𝑔 (𝑤𝑖𝑠𝑑𝑜𝑚 + 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑢𝑑𝑢𝑘) 100%
𝑝 = 384.064
(8.735.633+4.246.500) 100% = 3% = 0.03
q = 1- p = 0.97 Z 1 / 2 α = 1,96
b = 5% = 0.05
𝑛 ≥ 𝑝𝑞 ( 𝑧 1 2 ⁄ 𝛼 𝑏 ) 2
n ≥ (0,03) (0,97) (1536,64) n ≥ 44.7
Dalam  penelitian  ini  digunakan  minimal  45  orang  masyarakat  umum  dan  wisatawan yang  berasal  dari  Indonesia  dan  pernah  mengunjungi  Kebun  Raya  Eka  Karya  dengan rentang usia 15 tahun sampai 31 tahun.

## 2.4 Alur Pengembangan Game
Alur  Penelitian  adalah  langkah  peneliti  dalam  melakukan  penyusunan  laporan penelitian.  Alur  penelitian  ini  mengambil  langkah-langkah  dari  pengembangan multimedia  Luther-Sutopo  dengan  ditambahkan  tahapan maintenance .  Tahapan maintenance penting  karena  dalam  membuat game ,  salah  satu  yang  menjadi  kunci sukses dalam publishing game adalah memperbaiki fitur di dalam game secara berkala. hal ini dapat membuat pengguna bertahan menggunakan game . Untuk mempermudah penjelasan alur pengembangan game , alur digambarkan pada gambar 1.
Gambar 1. Alur Pengembangan Game [Sumber: Dokuemtasi Wahyu,dkk]

## 2.4.1 Konsep
Konsep  merupakan  dasar  dari  pengembangan  sebuah  produk.  Di  dalam  konsep  akan ditentukan  tujuan  dibuatnya  aplikasi  serta  target  pengguna  yang  akan  disasar.  Selain tujuan, dasar aturan dalam aplikasi juga ditentukan. Dasar aturan yang ditentukan dapat berupa ukuran aplikasi serta target pengguna aplikasi (Binanto, 2010). Pada tahapan ini dicari permasalahan yang ada di Museum Panca Yadnya Kebun Raya Eka Karya melalui pengumpulan  data.  Pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  studi  literatur, wawancara  serta  observasi.  Adapun  dari  pengumpulan  data  didapatkan  bahwa  salah satu permasalahan yang ada adalah kurangnya pengunjung yang mengunjungi museum. Selanjutnya dari konsep akan dibuatkan beberapa game design yang dapat dipilih dari pihak museum.

## 2.4.2 Game Design
Tahapan Game Design  adalah  tahapan  untuk  mendesign  spesifikasi  dari  produk  yang dibuat. Spesifikasi mencangkup arsitektur product, style , tampilan dan material untuk produk. Pada tahapan design biasanya akan digunakan storyboard untuk menampilkan semua tahapan dan mendeskripsikan setiap scene . Storyboard akan dijadikan sebagai pedoman utama dalam membuat produk, untuk itu storyboard harus jelas dan detail agar  tidak  terjadi  kesalahpahaman  pada  team  (Binanto,  2010).  Pada  tahapan game design dibuat detail dari aplikasi yang telah dikonsepkan. Game design dikirim kepada pihak museum, dari beberapa game design akan dipilih satu untuk selanjutnya dibuat menjadi  program.  Tahap  selanjutnya  adalah  mengumpulkan  bahan  penunjang game serta mengimplementasikannya menjadi sebuah game yang dapat dimainkan.

## 2.4.3 Material Collecting
Tahapan material  collecting adalah  tahapan  untuk  membuat  serta  mengumpulkan material-material yang akan digunakan dalam produk. Material tersebut dapat berupa gambar, suara, animasi ataupun materi pendukung produk lainnya yang dapat diperoleh secara  gratis  ataupun  membeli.  Semua  material  yang  dikumpulkan  berdasarkan  yang telah  ditetapkan  pada  tahapan design .  Tahapan material  collecting dapat  dilakukan bersamaan dengan tahapan assembly (Binanto, 2010). Material Collecting merupakan tahapan dalam mengumpulkan seluruh material berupa suara, video, gambar ataupun materi-materi  terkait  yang  akan  digunakan  dalam  pembuatan game edukasi  Bedugul Forest. Proses material collecting akan dilakukan bersamaan dengan proses assembly .

## 2.4.4 Assembly
Tahapan assembly merupakan  tahapan  dimana  semua  material  digabungkan berdasarkan  tahapan  yang  ada  di  dalam storyboard .  Tahapan assembly mencangkup pembuatan illustrasi, pembuatan audio serta pemrogramman (Binanto, 2010). Assembly atau prototyping adalah  pembuatan  dan  penggabungan  seluruh  material  menjadi sebuah game yang utuh. Dalam pembuatan material gambar digunakan software Adobe Photoshop  serta  Adobe  Illustrator  dalam  pembuatan  gambar.  Untuk  animasi menggunakan software Spriter.  Untuk  audio  menggunakan software Adobe  Audition. Dalam  penggabungan  elemen  menjadi game yang  utuh  penulis  menggunakan game engine Construct 2.

## 2.4.5 Testing
Tahapan  selanjutnya  setelah assembly adalah  tahapan testing .  Pada  tahapan testing produk  diuji  apakah  sudah  layak  untuk  dapat  didistribusikan  kepada  pengguna. Pengujian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui produk berjalan sesuai dengan rancangan pada tahapan design (Binanto, 2010). Tahapan testing merupakan tahapan yang penting untuk dilakukan untuk menghindari bug atau kesalahan sistem pada game . Pada testing menggunakan  metode  pengujian  Blackbox untuk  mengetahui  hasil  akhir dari game yang  telah  dibuat.  Jika  ditemukan  sebuah bug maka  akan  kembali  lagi  ke tahapan assembly .

## 2.4.6 Distribusi
Selanjutnya  setelah game selesai dibuat,  tahap berikutnya  adalah distribusi.  Tahapan distribusi adalah tahapan untuk membuat master file . Master file didistribusikan kepada user dengan  dokumentasi  produk  dan user  manual (Binanto,  2010).  Tahap  distribusi adalah tahapan untuk memberikan akses kepada pengguna untuk memakai game yang telah  dibuat.  Pada  tahap  distribusi  juga  dilakukan  pemasaran  terhadap  aplikasi  yang telah dibuat.

## 2.4.7 Maintenance
Setelah game disebarluaskan kepada pengguna ada beberapa kunci sukses yaitu DevOps atau pembaruan  konten  secara  regular. Analysis-Driven  decision ,  semua update pada game akan mempengaruhi data pengguna. Marketing , melakukan pra- release ke media untuk  memperkenalkan game yang  dibuat.  Serta  retensi,  memperbarui game sesuai Analisa pengguna dan evaluasi keberhasilan dan kekurangan secara berkala (Hidayat & Astari,  2018).  Tahapan  terakhir  adalah maintenance , maintenance adalah  tahapan perawatan terhadap game yang telah didistribusikan. Pada tahapan maintenance juga dilakukan pengecekan statistik mulai dari jumlah downloader hingga laporan mengenai berapa sering game crash . Jika banyak terjadi crash maka game harus dicek kembali dan masuk  ke  tahap assembly .    Selain  itu  pada  tahapan maintenance juga  disebarkan kuesioner  kepada  masyarakat  setelah  mencoba game edukasi Bedugul  Forest untuk mengetahui  tingkat  kepuasan  masyarakat  terhadap  grafis, gameplay serta  untuk mendapatkan  saran  untuk  pengembangan game ke  depannya.  Tahapan  ini  penting sebagai  perencanaan  pengembangan game ini  ke  depannya,  apakah  perlu  adanya perbaikan untuk kenyamanan user dalam bermain.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Tahapan Konsep
Pada tahapan konsep dilakukan observasi dan wawancara terhadap Bapak Dr. Wawan Sujarwo selaku Kepala Humas Museum Panca Yadnya Kebun Raya Bali yang berlokasi di Museum Panca Yadnya Kebun Raya Eka Karya. Dari observasi dan wawancara tersebut dihasilkan bahwa kunjungan di Museum Panca Yadnya Kebun Raya Eka Karya hampir tidak ada dikarenakan museum belum dibuka untuk umum. Karena hal tersebut maka dikonsepkan  sebuah game yang  akan  diperuntukkan  sebagai  media  untuk memperkenalkan Kebun Raya Eka Karya kepada masyarakat. Game ini nantinya dapat berada  di  dalam  sistem  yang  terintegrasi  yang  didalamnya  terdapat  sistem  informasi
artefak, sistem informasi tanaman obat dan game-game pengenalan lingkungan Kebun Raya Eka Karya Bedugul.

## 3.2. Tahapan Design
Pada  tahapan game  design telah  dibuat  dua game  design dokumen  yang dipresentasikan  kepada  Bapak  Dr.  Wawan  Sujarwo  selaku  Kepala  Humas  dari  Kebun Raya  Eka  Karya.  Dari  presentasi game  design dokumen  tersebut  dipilih game  design document yang  berjudul  Bedugul  Forest. Game Design  Document dapat  dilihat  pada tabel 1.
Tabel 1. Game Design Document
[Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk]
Game Image (Main Menu) Game Image ( Game Over)
Game item Game play I
Gameplay II Mini - game MiniGame Clear

## 3.3 Tahapan Material Collecting
Pada tahapan ini dikumpulkan material yang akan digunakan dalam pembuatan game . Pada tahapan ini dilakukan juga pengambilan gambar artefak ke Museum Panca Yadnya di Kebun Raya Eka Karya. Pada tahapan ini dapat dilakukan design terhadap asset yang digunakan dalam game bersamaan dengan tahapan assembly .
Gambar 2. Hasil Material Collecting [Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk]

## 3.4 Tahapan Assembly
Pada  tahapan assembly semua  material  akan  digabungkan  untuk  menjadi  sebuah program.  Pada  tahapan  ini  penulis  menggunakan game  engine Construct  2  untuk menggabungkannya  menjadi  sebuah game yang  dapat  dimainkan.  Contruct  2 merupakan sebuah game engine yang menghasilkan project akhir HTML5. File HTML5 tersebut selanjutnya diubah dengan menggunakan cocoon.io untuk mendapatkan file APK yang dapat di- install pada perangkat android.

## 3.5. Tahapan Testing
Setelah  tahapan assembly selesai,  tahapan  pengujian  akan  dimulai  dengan  Blackbox testing .  Blackbox testing dibagi  menjadi dua  fase  yaitu fase pertama  menguji  aplikasi kepada pihak-pihak yang mengetahui tentang tujuan dan fungsi dari game yang dibuat. Sedangkan fase kedua dilakukan kepada user umum, yang akan memainkan game ini nantinya. Fase kedua akan dilakukan setelah pengujian fase pertama selesai dan hasil revisi yang dibuat disetujui oleh penguji. Berikut adalah hasil dari Blackbox testing fase pertama dan kedua.
Tabel 2. Blackbox Testing Fase I
[Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk]
Sebelum Testing Hasil Revisi

## Game Story
Bedugul Forest adalah sebuah game edukasi  yang  berlatar  belakang seorang arkeolog yang berpetualang di Hutan Bedugul untuk menemukan artefak-artefak  tersembunyi.  Dalam mengumpulkan  artefak,  arkeolog akan  berlari  sambil  mengumpulkan tanaman-tanaman  upacara  yang ada. Disuatu wilayah di Bali Dwipa, terdapat sebuah  kerajaan  yang  dipimpin  oleh seorang  raja  yang  sombong  dan  rakus. Pendeta  ini  pun  mendatangi  raja  dan memberinya  nasehat,  namun  raja malah  marah  dan  memerintahkan pasukannya untuk membunuh pendeta tersebut. Pendeta tersebut pun mengutuk  raja  menjadi  monyet  dan harus  mengumpulkan  seluruh  benda keramat pendeta untuk dapat berubah kembali menjadi manusia.
Opening/Intro Game
Tidak Ada
Gameplay Utama
Gameplay Mini Game
Gameplay Mini Game
Sebelum Testing
Hasil Revisi
Style Gambar Tabel 3. Blackbox Testing Fase II [Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk]
Bagian Pengujian Hasil Revisi Gameplay Utama Rintangan awal terlalu cepat muncul. Gameplay Utama Energy terlalu cepat habis dan item pisang terlalu lama muncul. Game Over Menu Tombol leaderboard tidak berfungsi.
Pengujian  validitas  dan  reliabilitas  akan  dilakukan  setelah  tahapan  distribusi.  Pada pengujian  ini user dari game akan  diberikan  kuesioner  dalam  bentuk  Google  Form. Menurut  Korhonen,  kuisioner  digunakan  untuk  menguji  aspek  playability  pada
permainan. Aspek playlability terdiri dari 3 faktor yaitu Gameplay, usability dan mobility (Rifai, 2015). Di penelitian lain ditambahkan juga faktor audio yang diujikan kepada user (Andriyanto, 2016).
Berdasarkan  penelitian  sebelumnya  yang  telah  dilakukan  Rifai  dengan  pertimbangan dari  Korhonen,  serta  penelitian  Andriyanto.  Serta  mempertimbangkan  penelitian  dari Dewi (Ghea Putri Fatma Dewi, 2012) maka dibuatlah sebuah kuesioner yang terdapat pada tabel 4.  Dari pertanyaan kuesioner yang telah disipakan akan diuji menggunakan SPSS untuk mengetahui apakah kuesioner valid dan reliabel. Kuesioner dinyatakan valid jika R hitung > R tabel. R hitung didapatkan dari perhitungan SPSS sedangkan R table menggunakan acuan R Tabel : 0,632.
Setelah  dilakukan  uji  validitas  selanjutnya  dari  pertanyaan  yang  valid  dilakukan pengujian  reliabilitas  menggunakan  IBM  SPSS  dan  mendapatkan  hasil  0.6319.  hasil tersebut  lebih  kecil  daripada  nilai  Alpha  Cronbach’s  yaitu  0.962.  Maka  kuesioner tersebut dinyatakan valid dan reliabel.
Setelah game Bedugul  Forest  berhasil  dibuat  menggunakan  pengembangan  metode Luther-Sutopo, selanjutnya akan dihitung penilaian user terhadap game Bedugul Forest. Untuk menghitung kuesioner dengan skala likert, setiap butir jawaban akan dikali tingkat persetujuan. Setelah nilai setiap pengguna dikali, lalu dijumlahkan dan di klasifikasikan dalam gambar 3 dan hasilnya seperti pada tabel 4.
Gambar 3. Diagram Penentuan Respon Pengguna [Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk]
Tabel 4. Hasil Kuesioner Penilaian User [Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk] No Pernyataan Nilai Hasil Faktor Usability 1 Tata letak layar efisien dan visual yang ditampilkan menyenangkan 187 Sangat Setuju
2 Indikator dan simbol yang ada pada game terlihat dengan jelas 187 Sangat Setuju
3 Istilah dalam game mudah dimengerti
188 Sangat Setuju 4 Icon tombol konsisten dan sesuai aturan 195 Sangat Setuju 5 Kontrol mudah dipahami
195 Sangat Setuju
6 Game memberikan umpan balik pada tindakan pemain
188 Sangat Setuju
7 Game dapat terjadi error permanen dan harus me restart game 134 Netral 8 Pemain tidak perlu menghafal hal-hal yang tidak penting dalam game 186 Sangat Setuju
No Pernyataan Nilai Hasil 9 Game disertai petunjuk/bantuan 196 Sangat Setuju 10  Karakter dalam game menarik 159 Setuju 11  Pemain mendapatkan pengetahuan baru dari game 192 Sangat Setuju Rata-rata 182.4  Sangat Setuju Faktor Mobility 12 Loading game dapat dimulai dengan cepat 192 Sangat Setuju 13 Game dapat dimainkan kapan saja 204 Sangat Setuju 14 Game tidak terganggu dengan notifikasi seperti sms masuk ataupun telepon 188 Sangat Setuju Rata-rata 194.7  Sangat Setuju Faktor Gameplay 15 Game dapat mengenalkan Museum Panca Yadnya Kebun Raya Eka Karya Bedugul Bali 190 Sangat Setuju 16  Pemain dapat melihat progress dari permainan sebelumnya 194 Sangat Setuju 17  Pemain mendapatkan hadiah yang bermakna 176 Setuju 18  Pemain yang mengkontrol semua dalam game 192 Sangat Setuju 19  Tantangan, strategi dan kecepatan seimbang 188 Sangat Setuju 20  Ketika pertama bermain, pemain merasa ingin terus bermain lagi 183 Sangat Setuju 21  Alur cerita mendukung permainan 189 Sangat Setuju 22  Tidak ada tugas berulang yang membosankan 171 Setuju 23  Pemain dapat mengekspresikan diri 174 Setuju 24 Game mendukung cara bermain yang beragam 181 Sangat Setuju 25 Game tidak stagnan atau membosankan 175 Setuju 26 Game konsisten 195 Sangat Setuju 27  Dalam game , setiap objek yang berbeda memiliki tujuan yang berbeda 198 Sangat Setuju 28  Pemain tidak kelelahan saat bermain game 188 Sangat Setuju Rata-rata 199.5  Sangat Setuju Faktor Audio 29  Latar musik bagus dan sesuai 194 Sangat Setuju 30  Suara dan hukuman jelas menarik 193 Sangat Setuju Rata-rata 193.5  Sangat Setuju

## 3.6 Tahapan Distribusi
Setelah Blackbox testing selesai dan tidak ada bug system . Pada tahapan distribusi game akan  diupload  di  Google  Playstore.  Setelah game diupload  tahapan  akan  dilanjutkan dengan pengujian validitas dan reliabilitas untuk menguji kuesioner dan mendapatkan penilaian dari user .
Gambar 4. Bedugul Forest di Google Playstore [Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk]

## 3.7 Tahapan Maintenance
Setelah game di upload melalui Google Playstore, tahapan selanjutnya adalah tahapan maintenance .  Tahapan maintenance ini  bersifat optional sesuai  dengan  kebutuhan. Maintenance dapat  dilakukan  ketika game sudah  didistribusikan  melalui  Google Playstore terdapat masalah yang ditemukan user . Hingga saat jurnal ini dibuat, tahapan maintenance belum  dilakukan  karena  tidak  ditemukan  masalah-masalah  yang  dapat mengganggu pemain memainkan game .
Tahapan maintenance dapat terjadi karena perbedaan resolusi layar, tipe dan spesifikasi smartphone yang  berbeda  sehingga  menimbulkan  perbedaan  tampilan  ataupun performa dari yang telah diuji oleh Peneliti. Per tanggal, 19 Januari 2019 saja terdapat 4007  jenis smartphone dari  berbagai  model  dan  merk  serta  produsen  yang  berbeda (google,  n.d.).  Dengan  ada  banyaknya  model smartphone ,  jika  kedepannya  muncul resolusi  layar  baru  atau  spesifikasi-spesifikasi  baru,  diharapkan  peneliti  dapat melakukan maintenance kepada aplikasi yang telah di distribusikan.
Selain karena adanya update dari smartphone , laporan crash aplikasi dari pengguna juga menjadi bahan pertimbangan dalam melakukan maintenance . Aplikasi yang crash dari pengguna dapat dilihat pada halaman dashboard Google Playstore.

## 3. KESIMPULAN
Game edukasi  Bedugul  Forest  dapat  dibuat  menggunakan  metode  pengembangan multimedia  Luther-Sutopo  ditambahkan  dengan  tahapan maintenance .  Pembuatan game tersebut digambarkan pada gambar 5. Tahapan pembuatan game akan dimulai dari  konsep,  yang  dilanjutkan  dengan game  design .  Setelah game  design disetujui semua  pihak  yang  berwenang,  selanjutnya  adalah  pembuatan  material  yang  akan dimasukkan di dalam game , tahapan ini akan berbarengan dengan tahapan developing agar asset yang  dibuat  dapat  digunakan  seluruhnya  serta  saat  proses developing terbayang  hasil  akhir game .  Selanjutnya  setelah  proses developing selesai  akan dilanjutkan dengan proses pengujian, jika saat proses pengujian ditemukan kegagalan atau yang disebut dengan bug , maka akan kembali ke tahap developing dan material collecting ,  bisa  juga  kembali  ke tahapan game  design jika  memang harus  ada  kondisi
yang  ada  pada game  design tidak  sesuai  dengan  hasil  akhir  yang  diinginkan.  Setelah tahapan pengujian selesai, barulah game dapat dilakukan distribusi ke pengguna. Proses terakhir adalah maintenance , proses maintenance bersifat optional ketika game telah di distribusikan. Penyebab dari maintenance dapat dilakukan adalah jika munculnya device baru ataupun crash report yang dilaporkan pengguna.
Gambar 5. Alur Pembuatan Game Bedugul Forest [Sumber: Dokumentasi Wahyu, dkk]
Dari  hasil  implementasi game edukasi  Bedugul  Forest,  didapatkan  tanggapan  dari pengguna berupa pernyataan untuk faktor usability, mobility , gameplay serta audio user sangat setuju.

## DAFTAR PUSTAKA
Adams,  E.  (2009). Fundamentals  of  Game  Design (2nd  ed.).  Retrieved  from http://gen.lib.rus.ec/book/index.php?md5=b3cd92a69cf4997b7beb271b5338 611e
Andriyanto, I. (2016). Game Edukasi Pengenalan Rambu-Rambu Lalu Lintas. Universitas Muhammadiyah Surakarta , 1 .
Badan  Pusat  Statistik  Bali.  (n.d.).  Proyeksi  Penduduk  Provinsi  Bali  Menurut Kabupaten/Kota dan Jenis Kelamin, 2011-2020. Retrieved from https://bali.bps.go.id/dynamictable/2016/05/13/19/proyeksi-penduduk- provinsi-bali-menurut-kabupaten-kota-tahun-2011-2020-ribu-jiwa-.html Badan  Pusat  Statistik  Bali.  (2018).  Kunjungan  Wisatawan  Domestik  ke  Bali  per  Bulan, 2004-2017. Retrieved from https://bali.bps.go.id/statictable/2018/02/09/29/kunjungan-wisatawan- domestik-ke-bali-per-bulan-2004-2017.html
Binanto,  I.  (2010). Multimedia  Digital  -  Dasar  Teori  dan  Pengembangannya .  Penerbit Andi.
Dr. Sandu Siyoto, SKM, M. K., & Nia Sari, S. Si, M. K. (2016). Aplikasi Dan Teknik Survey Bidang Kesehatan. Lliterasi Media . https://doi.org/10.1145/3132847.3132886
Ghea Putri Fatma Dewi. (2012). Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Nama Hewan Dalam  Bahasa  Inggris  Sebagai  Media  Pembelajaran  Siswa  SD  Berbasis Macromedia Flash. Skripsi .
google.  (n.d.).  Android  Enterprise  Solutions  Directory  -  Devices.  Retrieved  from https://androidenterprisepartners.withgoogle.com./devices/
Hidayat, A., & Astari, R. W. (2018). Menjadi Game Developer Expert . Dicoding.
Jumlah  pengunjung  Kebun  Raya  LIPI  tahun  2014-2017.  (2017).  Retrieved  from krbogor.lipi.go.id/id/download/unduh_berkas/72.html
Kebun Raya Bali LIPI. (n.d.). Kebun Raya Bali LIPI Buka Museum dan Taman PancaYadnya. Retrieved  from  lipi.go.id  website:  http://lipi.go.id/berita/kebun-raya-bali-lipi- buka-museum-dan-taman-pancayadnya/20901
Novaliendry,  D.  (2013).  Aplikasi  Game  Geografi  Berbasis  Multimedia  Interaktif  (Studi Kasus Siswa Kelas IX SMPN Rao). Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan . Purnama, I. N., & Ardyanti, A. A. A. P. (2017). PERAMALAN KUNJUNGAN WISATAWAN DI OBYEK  WISATA  BEDUGUL  MENGGUNAKAN  ALGORITMA  FUZZY  TIME  SERIES. SMARTICS Journal , 3 (2), 55–58.
Putra, I. D. M. Y. A., Wiranatha, A. A. K. A. C., & Buana, P. W. (2015). Rancang Bangun Game Tapel Bali Pada Platform Android. Lontar Komputer .
Rifai,  W.  A.  (2015).  Pengembangan  Game  Edukasi  Lingkungan  Berbasis  Android.
Evolution , 1–14. https://doi.org/10.1126/science.aaf2941