## ANALISIS PERBEDAAN KOMITMEN PROFESIONAL DAN SOSIALISASI ANTISIPATIF MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON-BIDIKMISI PADA HUBUNGANNYA DENGAN WHISTLEBLOWING
(Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Malikussaleh)
Muhammad Yusra 1 Nur Afni Yunita 2 Nurhasanah 3
1,2 Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Malikussaleh  Lhokseumawe
myusra@unimal.ac.id , nurafni.yunita@unimal.ac.id , nurhasanah@unimal.ac.id
Abstract: This  study  aims  to  look  at  the  effect  of  professional  commitment  and  anticipatory  socialization  of bidikmisi  and  non-bidikmisi  accounting  students  at  Malikussaleh  University  on  its  relationship  with whistleblowing. In addition, this study also aims to see differences in the level of professional commitment and anticipatory  socialization  between  students  of  Bidikmisi  and  non-Bidikmisi  Accounting  at  Malikussaleh University. Sampling in this study using the Slovin formula is a sampling technique that uses a critical value or accuracy  limit  of  0.1,  so  that  the  sample  obtained  in  this  study  amounted  to  90  respondents  from  a  total population of 286 students. This study uses multiple regression analysis techniques with hypothesis testing using the  SPSS  22  program.  The  results  show  that  professional  commitment  and  anticipatory  socialization  affect whistleblowing,  as  well  as  differences  in  the  level  of  professional  commitment  and  anticipatory  socialization between bidikmisi and non-bidikmisi students at Malikussaleh University.
Keywords :Whistleblowing, Professional Commitment, and Anticipatory Socialization.

## PENDAHULUAN
Etika  profesi  akuntan  pada  saat  ini merupakan  hal  yang  sangat  marak  diperbincangkan oleh  masyarakat  karena  berkurangnya  kepercayaan masyarakat  terhadap  profesi  akuntan  itu  sendiri. Alasan yang menyebabkan berkurangnya kepercayaan masyarakat terhadap profesi akuntan adalah banyaknya  tindakan  kecurangan  yang  dilakukan  oleh akuntan. Association  of  Certified  Fraud  Examiners (ACFE) mengatakan bahwa setiap tahun rata-rata 5% pendapatan organisasi menjadi korban kecurangan.
Kasus-kasus skandal besar masalah kecurangan  keuangan  yang  dilakukan  oleh  akuntan terjadi  di  perusahaan-perusahaan  besar  baik  di  luar negeri  maupun  didalam  negeri.  Selain  itu  juga, (Aridyanti, 2019) mengatakan di lingkungan perguruan  tinggi  kasus  kecurangan  yang  dilakukan oleh mahasiswa disebut kecurangan akademik. Seperti pada  saat  mendapatkan  tugas  dari  dosen,  mahasiswa biasanya  menduplikat  hasil  tugas  temannya,  juga disaat  ujian  berlangsung  mahasiswa  mencontek  hasil ujian  teman.  Tidak  jarang  pula  masih  ditemukannya mahasiswa yang melakukan titip absen.
Banyaknya kasus-kasus kecurangan akuntansi menyebabkan hilangnya kepercayaan publik dan  meningkatnya  campur  tangan  pemerintah  Pada gilirannya menimbulkan dan membawa kepadaruntuhnya  profesi  akuntan.  Dimana,  komitmen akan  profesionalisme  seorang  akuntan  dan  calon akuntan  diragukan.  Salah  satu  cara  mengungkapkan
pelanggaran akuntansi sehingga dapat mengembalikan kepercayaan  masyarakat  adalah  dengan  melakukan whistleblowing . Menurut  (Efendi,  2009:  224) whistleblowing adalah  pengungkapan  tindakan  pelanggaran  atau perbuatan  yang  melawan  hukum  yang  dapat merugikan  perusahaan  atau  organisasi  maupun pemangku kepentingan,  yang disampaikan oleh pihak internal  atau  eksternal  kepada  pemimpin  perusahaan yang  selanjutnya  dapat  dilakukan  tindakan  atas pelanggaran tersebut.
Banyak faktor yang dapat mempengaruhi niat seseorang sehingga seseorang tersebut akan mengambil  keputusan  untuk  melakukan  atau  tidak melakukan whistleblowing .  Seperti  menurut  teori tindakan  beralasan, niat  merupakan suatu fungsi  yang dipengaruhi  dua  faktor  yang  saling  berhubungan. Faktor  pertama  dipengaruhi  oleh  pribadi  diri  sendiri (komitmen  profesional)  dan  yang  kedua  faktor  social (sosialisasi antisipatif).
Universitas  Malikussaleh  merupakan  salah satu dari 10 Universtitas penerima bidikmisi terbanyak di  Indonesia  pada  tahun  2016,  2017  dan  2018. Tentunya semakin banyak penerima beasiswa bidikmisi  di  dalam  suatu  Universitas  makan  semakin tinggi  pula  tingkat  kecurangan  yang  terjadi  pada Universitas  tersebut.  Sebuah  berita  yang  diterbitkan oleh unimal  news membuktikan  pernyataan  tersebut. Pada  akhir  tahun  2019  lalu,  banyak  penerima bidikmisi  Universitas  Malikussaleh  yang  melakukan kecurangan  berupa,  tidak  memenuhi  target  prestasi, apakah  dari  segi  tidak  melanjutkan  pendidikanya  di
JURNAL AKUNTANSI  DAN KEUANGAN                                                                                                    E-ISSN  2716-022X Volume 9, Nomor 1, Februari  2021                                                                                                                    P-ISSN   2301-4717 DOI: https://doi.org/ 10.29103/jak.v9i1.3546
p. 17-28
12% 54% 16% 18% Realisasi  Pribadi Mahasiswa  Saat pencairan  Beasiswa  Bidikmisi
program  beasiswa  yang  dipilih  ataupun  IPK  yang menurun,  atau  tidak  memenuhi  persyaratan  minimal IPK  2,75  dan  lebih  dari  1000  mahasiswa  yang  tidak memenuhi persyaratan IPK tersebut (Riyandhi, 2019). Hal tersebut menunjukan tidak komitmennya mahasiswa  terhadap  persyaratan  beasiswa  bidikmisi yang sedang dijalani.
Selain  itu  saya  juga  melakukan survey berupa memberikan kuesioner on-line terhadap 50 mahasiswa akuntansi  bidikmisi  Universitas  Malikussaleh.  Untuk melihat  kecurangan  yang  terjadi  secara  khusus  di ruang  lingkup  mahasiswa  akuntasi  Universitas Malikussaleh. Dengan beberapa item pertanyaan yang peneliti  kembangkan  dari  syarat-syarat  penerima besiswa bidikmisi seperti:
1. Usia paling tinggi pada saat mendaftar 21 thn.
2. Tidak  mampu  secara  ekonomi  dengan  kriteria memiliki pendapatan gabungan orangtua Rp.750.000. perbulan.
3. Pendidikan orang tua/wali setinggi-tingginya S1 atau D4.
4. Realisasi  pribadi  mahasiswa  saat  pencairan beasiswa bidikmisi.
Dari  beberapa  pertanyaan  diatas  yang  di berikan  kepada  50  mahasiswa  akuntansi  bidikmisi Universitas  Malikussaleh  menunjukan  hasil  sebagai berikut:
Berdasarkan  survai  yang  peneliti  lakukan pada mahasiswa akuntansi yang bidikmisi Universitas Malikussaleh, realisasi pribadi mahasiswa  yang  paling  banyak  dibelanjakan  untuk membeli Smartphone dan paling rendah dibelanjakan  untuk  membeli  buku  (keperluan akademik  lainnya).  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari diagram  lingkaran  1.1  yang  menyatakan  bahwa, sebanyak  27  responden  atau  54%  memilih  membeli smartphone ,  18%  menyimpan  sebagai  tabungan, 15%  dibelanjakan  untuk  membeli  barang  konsumtif (pakaian,  make  up,  dan  lainya),  dan  12%  memilih untuk  membeli  buku  (keperluan  akademik  lainnya). Hal  tersebut  mengindikasikan  bahwasanya  telah terjadi  kecurangan  pada  mahasiswa  akuntansi bidikmisi tersebut.
Karena smartphone disini  dianggap  tidak sepenuhnya  kebutuhan  dari  mahasiswa  bidikmisi. Walaupun, smartphone pada  saat  ini  merupakan bagian dari pendukung akademik. Namun, kebanyakan  mahasiswa  justru  menyalahgunakan smartphone ini  hanya  sebagai  sarana  sosial  media saja  dan  bahkan  bannyak  mahasiswa  yang  menurun prestasinya  akibat  sering  menggunakan smartphone untuk  bermain game  online .  Selain  hal  tersebut, kecurangan  lainya  terindikasi  dari  rendahnya mahasiswa  bidikmisi  yang  membeli  buku  saat pencairan  bidikmisi.  Karena, sebagaimana diketahui bahwasanya,  buku  merupakan  kebutuhan  pokok mahasiswa. Karena kecurangan yang dilakukan oleh mahasiswa akuntansi bidikmisi Universitas
Malikussaleh  tersebut  menunjukkan  bahwa  tidak komitmennya mahasiswa tersebut terhadap persyaratan  awal  saat  mahasiswa  mengaku  berhak mendapatkan beasiswa bidikmisi.
Fenomena  ini  diperkuat  dengan  beberapa penelitian  yang  telah  dilakukan  salah  satunya penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Setiyawan,  2016) dengan judul Analisis Perbedaan Komitmen Profesional  dan  Sosialisasi  Antisipatif  Mahasiswa Udinus dan Unika Soegijapranata pada Hubungannya Dengan whistleblowing yang menunjukan  hasil  bahwa  komitmen  profesional berpengaruh  terhadap whistleblowing. Tetapi  pada variabel  sosialisasi  antisipatif  tidak  berpengaruh terhadap whistleblowing .  Pada  pengujian  uji  beda, didapatkan hasil bahwa terdapat perbedaan komitmen  profesional  antara  UDINUS  dan  UNIKA Soegijapranata.  Pada  variabel  sosialisasi  antisipatif, persepsi whistleblowing dan whistleblowing intention tidak  terdapat  perbedaan  pada  kedua universitas.
Dari  penelitian-penelitian  diatas  peneliti juga  tertarik  untuk  meneliti  tentang  perbedaan persepsi  mengenai  komitmen  profesional  dan sosialisasi  antisifatif  dan  hubungan-nya  dengan whistleblowing pada  mahasiswa  bidikmisi  dan  non- bidikmisi,  karena  sebagaimana  diketahui  bahwa pada Universitas Malikussaleh  mahasiswa bidikmisi rutin  mendapatkan  pelatihan  khusus softskill setiap
tahunnya  dibandikan  mahasiswa  non-bidikmisi. Diharapkan  mahasiswa  bidikmisi  lebih  memiliki komitmen  profesional  dan  sosialisasi  antisipatif lebih  tinggi  dibandingkan  mahasiswa  non-bidikmisi dan  peneliti  juga  mengharapkan  adanya  perbedaan persepsi  antara  mahasiswa  bidikmisi  dan  non- bidikmisi mengenai whistleblowing dan
whistleblowing Itention . Kerena  didalam  pelatihan softkill tersebut mahasiswa bidikmisi diajarkan beberapa hal seperti, berpikir  kritis,  komunikasi  yang  baik,  mengakses dan  manganilis  mensintesis  informasi,  rasa  ingin tahi  dan  inovativ  yang  tinggi,  kepemimpinan, kemapuan  beradaptasi,  kerjasama  seta  kolaborasi, public speaking, manajemen waktu, dan networking . Dengan  hal-hal  yang  diberikan  tersebut  kepada mahasiswa  bidikmisi,  mengindikasikan  bahwa mahasiswa  bidikmi  ini  lebih  siap  dibandingkan mahasiswa non-bidikmisi saat nanti akan memasuki dunia  kerja,  dan  diharapkan  mahasiswa  bidikmisi tersebut  lebih  memiliki  komitmen  profesional  dan sosialisasi  antisipatif  lebih  tinggi  dibandingkan mahasiswa non-bidikmisi. Dengan tingginnya tingkat  komitmen  profesional  dan  sosialisasi antisipatif tersebut tentunya juga akan mempengaruhi  persepsi  mereka  akan  pentingnya whistleblowing.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Landasan Teoritis
Teori tindakan beralasan atau yang disingkat dengan TRA  ( Theory  of  Reasoned  Action )  muncul  dari penelitian  sebelumnya  yang  kurang  berhasil,  atas pengujian teori sikap yang berhubungan antara sikap dan perilaku. Menurut teori tindakan beralasan, niat merupakan suatu fungsi yang dipengaruhi dua faktor yang saling berhubungan. Faktor pertama dipengaruhi oleh pribadi diri sendiri dan yang kedua faktor sosial (Malik, 2010)
Dalam  penelitian  ini  faktor  pribadi  dalam diri  seorang  mahasiswa  digambarkan  sebagai komitmen  mereka  terhadap  etika  profesi  akuntan yang  akan  dijalani  setelah  memasuki  dunia  kerja (komitmen profesional). Sedangkan pengaruh sosial yang  ada  dijelaskan  dengan  sosialisasi  antisipatif kepada  mahasiswa  akuntansi  mengenai  pentingnya berpegang pada etika profesi saat mereka memasuki dunia  kerja  oleh  institusi  pendidikan  yang  ada. Komitmen  profesional  dan  sosialisasi  antisipatif sebagai  norma  subyektif  akan  membentuk  minat mahasiswa  untuk  melakukan whistleblowing atau pengungkapan kecurangan pada instansi di mana dia bekerja nantinya.
Ditambah  lagi  oleh  pendapat  menurut Fishbein  dan  Ajzen  dalam  (Pangesti  &  Rahayu, 2017)  mengatakan  bahwa  tujuan  utama  dari  teori tindakan  beralasan  ialah  untuk  memprediksi  dan memahami perilaku  individu  manusia. Seperti  yang telah dijelaskan, intensi seseorang merupakan fungsi
dari  dua  fakor  penentu  yang  terdapat  dalam  teori tindakan beralasan yaitu sifat kepribadian seseorang yang  disebut  sikap  dimana,  komponen ini memerankan  variabel  komitmen  profesional  dan pengaruh  sosial  yang  disebut  norma  subjektif  yang memerankan variabel sosialisasi antisipatif.

## Perbedaan  Mahasiswa  Bidikmisi  dan  Non- Bidikmisi
Mahasiswa  adalah  sebutan  bagi  orang  yang sedang  menempuh  pendidikan  tertinggi  disebuah perguruan  tinggi  yang  terdiri  atas  sekolah  tinggi, akademik,  dan  paling  umum  adalah  Universitas. Sepanjang  sejarah,  mahasiswa  diberbagai  Negara mengambil  peran  penting  dalam  sejarah  suatu Negara.  Bidikmisi  adalah  program  bantuan  biaya pendidikan  yang  diberikan  pemerintah  melalui direktoran  jendral  pendidikan  tinggi  kementrian pendidikan  dan  kebudayaan  mulai  tahun  2010 kepada mahasiswa yang memiliki potensi akademik memadai  dan  kurang  mampu  secara  ekonomi.  Jadi, dapat  disimpulkan  bahwa  mahasiswa  bidikmisi adalah seseorang yang sedang menempuh pendidikan  tinggi  disebuah  peguruan  tinggi  yang dengan  bantuan  biaya  pendidikan  pemerintah kepada  mahasiswa  tersebut  (Belmawabidikmisi, 2019).
Jika  dilihat  dari  segi  pemberian  fasilitas pelatihan softskill antara  mahasiswa  bidikmisi  dan non-bidikmisi pada Universitas Malikusaleh tentunya  diharapkan  mahasiswa  bidikmisi  memiliki pengetahuan softskill lebih  tinggi  dibandingkan mahasiswa non-bidikmisi karena telah mendapatkan pelatihan  rutin  setiap  tahunya.  Selain  itu  juga (Utami,  2016)  mengatakan  bahwa  mahasiswa bidikmisi  dengan  segala  keterbatasannya  memiliki tanggung  jawab  lebih  besar  dari  pada  mahasiswa non-bidikmisi  karena  dituntut  untuk  dapat  lulus kurang  dari  empat  tahun  agar  beasiswa  tidak dicabut,  serta  dituntut  agar  lebih  berprestasi  pada bidang  akademik  maupun  non-akademik,  selain  itu diharapkan  juga  dapat  aktif  dalam  kegiatan organisasi.
Penelitian  (Utami,  2016)  menunjukan  hasil bahwa  mahasiwa  bidikmisi  memiliki  rata-rata  skor tingkat  kecerdasan advertsity lebih  tinggi  dari  pada mahasiswa  Non-Bidikmisi.  Selanjutnya  penelitian yang  (Chomsyatun,  2018)  menunjukan  bahwa beasiswa  bidikmisi  berpengaruh  terhadap  motivasi berprestasi  Universitas  Negri  Islam  Radien  Intan Lampung  sebesar  27,7%  dibandingkan  mahasiwa non-bidikmisi.  Jadi,  dari  penjelasan-penjelasan tersebut memungkinkan adanya perbedaan komitmen  profesional  dan  sosialisasi  antisipatif serta  persepsi mengenai whistleblowing dan whistleblowing intention antara mahasiswa akuntansi  bidikmisi  dan  non-bidikmisi  Universitas Malikussaleh.
Whistleblowing (Efendi, 2009: 224) didalam (Hardianto et al ,  2017)  mengatakan  bahwa whistleblowing adalah pengungkapan  tindakan  pelanggaran  atau  perbuatan yang  melawan  hukum  yang  dapat  merugikan perusahaan  atau  organisasi  maupun  pemangku kepentingan,  yang  disampaikan  oleh  pihak  internal atau  eksternal  kepada  pemimpin  perusahaan  yang selanjutnya dapat dilakukan tindakan atas pelanggaran tersebut. Dijelaskan pula oleh (Hardianto et al, 2017) bahwa whistleblowing dilakukan  dengan  melihat seberapa  besar  keseriusan  dari  sebuah  kasus, tanggung  jawab  pelapor  dalam  melaporkan  kasus kecurangan dan menganalisa kerugian yang ditimbulkan dari tindakan kecurangan tersebut.
Didalam  sebuah  organisasi  atau  perusahaan. Menurut  (Setiyawan,  2016)  untuk  mengukur  variabel whistleblowing maka  digunakan  dua  aspek  yaitu persepsi  mengenai whistleblowing (terdiri  dari  tiga faktor  (keseriusan,  tanggung  jawab,  dan  resiko)  dan whistleblowing intention . Dimana:
1. Persepsi whistleblowing ,  suatu  persepsi terhadap  keseriusan  tindakan,  tanggung jawab  untuk  melaporkan  pelanggaran  dan dampak  negatif  yang  akan  diterima  sebagai akibat  pelaporan  tersebut.Tingkat  keseriusan merupakan  tindakan  yang  dinilai  dengan mempertimbangkan  besarnya  pelanggaran sosial  yang  dilakukan  pada  masing-masing kasus.  Tingkat  tanggung  jawab  untuk melaporkan  pelanggaran  dinilai  dengan mempertimbangkan apakah pelaporan tindakan yang diragukan tersebut merupakan suatu  tugas  karyawan  sebagai  bagian  dari perusahaan ataukah justru kewajiban pribadi. Resiko  merupakan  tanggung  jawab  untuk melaporkan pelanggaran dan dampak negatif yang  akan  diterima  sebagai  akibat  pelaporan tersebut.
2. Keinginan  untuk  melakukan whistleblowing merupakan  salah satu bentuk dari keseriusan seseorang dalam suatu situasi .

## Komitmen Profesional
Menurut  (Tranggono  &  Andi,  2008)  dalam (Setiyawan,  2016)  mengatakan  bahwa,  komitmen profesional  adalah  tingkat  loyalitas  individu  terhadap profesi  yang  sedang  dijalaninya  sekarang,  seperti yang  telah  dipersepsikan  oleh  individu  tersebut. Supaya  seseorang  dapat  berperilaku  dengan  baik, maka  ia  harus  mematuhi  etika  profesional  yang  telah diatur dalam kode etik. Didalam pekerjaan ditekankan akan  adanya  komitmen  profesi  yang  tinggi,  sehingga diharapkan  akan  memudahkan  perusahaan  dalam meraih cita-cita dan tujuan yang telah ditentukan oleh perusahaan.
Komitmen profesional dapat diukur dengan faktor yang dijelaskan oleh (Dwyer et al , 2000) dalam (Setiyawan,  2016)  yang  menganggap  komitmen profesional sebagai model satu faktor yaitu komitmen
profesional afektif.  Komitmen profesional terdiri  dari beberapa  indikator  yaitu,  melakukan  usaha  luar  biasa yang  melebihi  harapan,  bangga  terhadap  profesi akuntansi,  patuh  terhadap  peraturan  profesi,  peduli dengan  citra  profesi  akuntansi,  dan  bersedia  pada profesi tersebut selama mampu melakukanya.
Jadi, dapat disimpulkan komitmen profesional  adalah  suatu  loyalitas  atau  kesetiaan seorang  individu  terhadap  profesi  yang  sedang dijalaninya dalam  sebuah perusahaan atau  organisasi. Dengan  adanya  komitmen  profesi  yang  tinggi, sehingga  diharapkan  akan  memudahkan  perusahaan dalam  meraih  cita-cita  dan  tujuan  yang  telah ditentukan oleh perusahaan.

## 1. Hubungan  Komitmen  Profesional  terhadap Whistleblowing
Dari penjelasan diatas apabila melihat hubungan  antara  komitmen  profesional  terhadap whistleblowing serta whistleblowing  intention dapat kita  lihat  dari  penjelasan The  Accounting  Change Commision (AECC)  dalam  (Elias,  2008)    yang mengatakan bahwa, semakin tinggi tingkat komitmen profesional seseorang maka, semakin kecil kemungkinan  mereka  meninggalkan  profesi  yang digelutinya dan mempengaruhi anggapannya mengenai pentingnya melaporkan tindakan mencurigakan.  Maka  disimpulkan  bahwa  semakin tinggi  level  komitmen  profesional  seseorang  maka semakin  tinggi  anggapan  bahwa whistleblowing adalah  sesuatu  yang  penting  dan  meningkatkan keinginan seseorang untuk melakukan whistleblowing ( whistleblowing intention ).
Hal  tersebut  sejalan  dengan  hasil  penelitian yang  dilakukan  oleh  (Setiyawan,  2016)  dengan  judul Analisis  Perbedaan  Komitmen  Profesional  dan Sosialisasi  Antisipatif  Mahasiswa  Udinus  dan  Unika Soegijapranata Pada Hubungannya dengan Whistleblowing .  Hasil  penelitian  ini  menunjukan bahwa,  variabel  komitmen  profesional  mahasiswa akuntansi  UDINUS  dan  UNIKA  Soegijapranata berpengaruh  positif  terhadap  persepsi  mereka  akan pentingnya whistleblowing dan  keinginan  mereka untuk  melakukan whistleblowing ( whistleblowing intention ).  Pada  tingkat  signifikansi  masing-masing sebesar  0,027  dan  0,001.  Artinya  bahwa  semakin tinggi  tingkat  komitmen  profesional  semakin  kecil kemungkinan  mereka  meninggalkan  profesi  yang digelutinya dan mempengaruhi anggapannya mengenai pentingnya melaporkan tindakan mencurigakan.  Maka  disimpulkan  bahwa  dengan tingginya  tingkat  komitmen  profesional maka semakin  tinggi  pula  kemungkinan  seseorang  untuk melakukan whistleblowing .

## Sosialisasi Antisipatif
Menurut (Merdikawati, 2012) dalam (Setiyawan,  2016)  mengatakan  bahwa,  sosialisasi antisipatif  adalah  pemahaman  seseorang  mengenai sikap  dan  kepercayaan  profesi  yang  sedang  dijalani.
Dengan adanya sosialisasi antisipatif, maka seseorang dapat  mengetahui  tindakan-tindakan  apa  saja  yang boleh  dan  tidak  boleh  dilakukan  dalam  profesi  yang sedang  dilakukannya  sekarang.  Sedangkan  menurut Elias  dalam  (Hardianto et  al ,  2017)  Sosialisasi antisipatif  memiliki  makna  yaitu  suatu  proses penyesuaian  diri  dan  keyakinan  yang  berasal  dalam diri seseorang sebelum mereka memasuki lingkungan baru sejak masih dalam tahap pendidikan. Lingkungan  baru  ini  salah  satunya  yaitu  lingkungan kerja.
Dalam  (Setiyawan, 2016)  juga  menyebutkan untuk  mengukur  tingkat  sosialisasi  antisipatif  maka menggunakan  empat  faktor  yaitu, misstatement, disclosure,  cost-benefit  dan  responsibility .  Dimana, misstatement merupakan  suatu  keinginan  seseorang melaporkan  keuangan  secara  tidak  tepat, disclosure , merupakan  suatu  ukuran  kepercayaan  seseorang bahwasanya perusahaan harus mengungkapkan informasi  yang  lebih  kepada  pengguna  laporan keuangan, Cost-benefit , merupakan indikasi keyakinan  seseorang bahwa pelaporan keuangan  jauh lebih  memiliki  manfaat  daripada  biaya  yang  harus dibayar. Responsibility , merupakan indikasi keyakinan  seseorang  bahwa  manajer  bertanggung- jawab atas keakuratan pelaporan.

## 2. Hubungan Sosialisasi Antisipatif terhadap
Whistleblowing. Dari  penjelasan  diatas  apabila  melihat hubungan sosialisasi
antisipatif terhadap whistleblowing serta whistleblowing  itention maka, (Elias,  2006)  dalam  (Pangesti  &  Rahayu,  2017) menemukan  bahwa  sosialisasi  antisipatif  merupakan determinan  yang  penting  bagi  pembentukan  persepsi yang  baik  kepada  mahasiswa  terhadap  pentingnya laporan  keuangan  dan  menimbulkan  keinginan  untuk tetap  patuh  kepada  etika  dalam  profesinya  dan pentingnya pembelajaran mengenai sosialisasi antisipatif  sejak  dini  terutama  pada  mahasiswa akuntansi mengenai laporan keuangan akan berpengaruh  besar  pada  profesinya  dalam  kelompok atau organisasi dimasa datang, yang berkaitan dengan pelaporan tindak kecurangan atau whistleblowing . Artinya  bahwa,  semakin  intens  sosialisasi pada mahasiswa akuntansi tentang pentingnya laporan keuangan akan  membentuk penilaian positif terhadap profesi  akuntan  yang  akan  mempengaruhi  sikap  etis mereka  dalam  memyelesaikan  konflik  profesionalnya dan  semakin  tinggi  pula  kemungkinan  mereka  untuk melakukan whistleblowin g.  Hal  tersebut  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Pangesti  & Rahayu,  2017)  dengan  judul  Pengaruh  Komitmen Profesional  dan  Sosialisasi  Antisipatif  Mahasiswa Akuntansi  Terhadap Whistleblowing (Studi  Empiris pada  Mahasiswa  Akuntansi  Universitas  Telkom  Di Bandung Tahun Akademik 2015/2016).
Dalam penelitian tersebut menunjukan bahwa, menunjukan secara parsial sosialisasi antisipatif  berpengaruh secara signifikan dengan  arah
positif  terhadap whistleblowing pada  mahasiswa  S1 akuntansi  Universitas  Telkom  tahun  akademik 2015/2016.    Artinya  adalah  semakin  tinggi  tingkat sosialisasi  antisipatif  seseorang  maka,  semakin  tinggi tingkat  kemampuan  seseorang  untuk  mengetahui tindakan-tindakan apa saja yang boleh dan tidak boleh dilakukan  dalam  profesi  yang  sedang  dijalaninya. Maka,  disimpulkan  bahwa  dengan  tingginya  tingkat sosialisasi  antisipatif  maka  semakin  tinggi  pula kemungkinan seseorang untuk melakukan
whistleblowing .

## Kerangka Konseptual
Adapun kerangka konseptual dalam penelitian ini adalah sebagai berkut:

## Gambar 1 Kerangka Konseptual

## METODE PENELITIAN Lokasi dan obyek penelitian
Objek  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa akuntansi  (Bidikmisi  dan  Non-Bidikmisi)  Universitas Malikussaleh  tahun  akademik  2020-2021.  Lokasi dalam  penelitian  ini  adalah  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis  Jurusan  Akuntansi  Universitas  Malikussaleh jalan Kampus Bukit Indah, Blang Pulo Lhokseumawe, Telepon (0645) 7010381-7010385, Fax (0645) 44450.

## Populasi
populasi  dalam  penelitian  saya  ini  adalah seluruh  mahasiswa  akuntansi  (Bidikmisi  dan  Non Bidikmisi)  Universitas  Malikussaleh  tahun  akademik 2020-2021  yang  telah  mengambil  mata  kuliah  Etika profesi  dan  Auditing  I.  Pertimbangan  pemilihan populasi  mahasiswa  akuntansi  yang  telah  mengambil kedua  matakuliah  tersebut  karena,  pada  matakuliah tersebut  materi  mengenai  tentang  etika  mulai diberikan  dan  juga  diperkenalkan  dengan  berbagai skandal  yang  terjadi  didalam  maupun  diluar  negeri. Serta  mahasiswa  merupakan  semester  6  dan  8.  Yang berjumlah  286  mahasiswa  (143  bidikmisi  dan  125 mahasiswa non-bidikmisi).
Mahasiswa Bidikmisi Mahasiswa Non-Bidikmisi Komitmen Profesional
Sosialisasi Antisipatif
Whistleblowing

## Sampel
Agar  jumlah  sampel  lebih  representatif terhadap  jumlah  populasi  digunakan  rumus  Slovin yang  menggunakan  nilai  kritis  atau  batas  ketelitian sebesar 0,1. Rumus tersebut adalah :
n =           N               =                268       = 85,85
1+Ne 2
1+ (268 x 0.1 2) )
Berdasarkan  perhitungan  pada  rumus  yang digunakan,  maka  data  diketahui  jumlah  sampel  yang akan  digunakan  adalah  sebanyak  85,85  yang dibulatkan  menjadi  90  maka  masing  masing kelompok  mahasiswa  akuntansi  (Bidikmisi  dan  Non- Bidikmisi) sebanyak 45 mahasiswa .

## Teknik pengumpulan data
Penelitian ini menggunakan data primer yaitu sumber  data  penelitian  yang  diperoleh  secara langsung dari sumber aslinya yang berupa pertanyaan- pertanyaan  yang  mengacu  pada  kuesioner  dari individu  atau  kelompok  (orang)  maupun  hasil observasi  dari  suatu  obyek,  kejadian  atau  hasil pengujian  (benda).  Dengan  kata  lain,  peneliti membutuhkan  pengumpulan  data  dengan  cara menjawab  pertanyaan  riset  (metode  survei)  atau penelitian benda (metode observasi).
a. Kuesioner (Angket)
b. Dokumentasi

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Gambaran Umum
Universitas  Malikussaleh  didirikan  dengan mengambil  nama  besar raja kerajaan Samudera Pasai pertama,  yang  dilandasi  pada  semangat  estafet kepemimpinan dan pembangunan yang telah diletakannya  melalui  sifat  kepelaporan,  kedinamisan, serta  patriotismenya  Sultan  Malikussaleh.  Kerajaan Islam  Samudera  Pasai  dalam  sejarah  tercatat  sebagai Kerajaan  Islam  pertama  di  Nusantara  yang  menjadi cikal  bakal  pusat  pengembangan  dan  penyebaran agama  Islam  di  kawasan  Nusantara  dan  Asia Tenggara,  merupakan  pusat  Pendidikan  Islam  dan Ilmu Pengetahuan ternama yang mewariskan semangat  pejuang  bagi  generasi  penerusanya  dalam mengembangkan  agama  Islam,  ilmu  pengetahuan, teknologi,  seni,  dan  budaya  yang  telah  menghasilkan Syekh (Guru Besar) dan ilmunya lainya.
Universitas  Malikussaleh  juga  merupakan salah  satu  dari  sepuluh  Universitas  terbanyak  di Indonesia  dalam  menerima  mahasiswa  beasiswa bidikmisi  sejak  tahun  2016  hingga  tahun  2020  ini. Universitas  Malikussaleh  terdiri  dari  beberapa Fakultas  salah  satunya  yaitu  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis. Pendirian Fakultas Ekonomi dan Bisnis sudah dirintas  sejak  tahun  1986,  dengan  dikeluarkan  SK
Yayasan
Pendidikan Malikussaleh
No.029/SK/YPM/1986 tentang pengankatan dekan a.n Drs. M. Hasan Usman. Atas surat keputusan tersebut, Fakultas  Ekonomi  Universitas  Malikussaleh  sudah mulai  melaksanakan  pendidikan  sejak  tahun  1986. Fakultas  Ekonomi  juga  telah  membuka  beberapa program  studi  baru salah  satunya  ialah program studi Akuntansi
Latar  belakang  berdirinya  Prodi  Akuntansi Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  didirikan  pada  tahun 2007 dengan memiliki 2 kelas dan bertempat di Bukit Indah, Lhokseumawe, Aceh. Prodi akuntansi memiliki tujuan  untuk  menghasilkan  sarjana  akuntansi  yang siap  pakai,  baik  untuk  intansi  pemerintah,  swasta, maupun  pihak  lain.  Serta  menghasilkan  sarjana akuntansi  yang  memiliki  daya  saing  yang  mampu meningkatkan  mutu  pendidikan  dan  pengabdian secara berkesinambungan dan memberikan pendidikan kesarjanaan  yang  berkualitas tinggi untuk mendukung  kebutuhan  lulusan  dalam  melanjutkan pendidikan profesi  akuntan dan lanjutan pendidikan strata 2 dan 3.

## Uji Kualitas Data
Uji Reabilitas Tabel 1 Hasil Uji Reabilitas Instrumen Reliabilitas ( Alpha) Keteranga n Whistleblowing (Y) 0,861 Reliabel Komitmen Profesional (X1) 0,797 Reliabel Sosialisasi Antisipatif (X2) 0,780 Reliabel
Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa variabel independen yaitu komitmen profesional (X1) dan  sosialisasi  antisipatif  (X2)  dapat  dikatakan reliabel  karena  nilai  alpha  kedua  variabel  tersebut lebih dari 0,60  yaitu 0,86 dan 0,79. Sedangkan untuk variabel  dependen  yaitu whistleblowing (Y)  juga dapat  dikatakan  reliabel  karena  nilai  alpha  variabel tersebut diatas 0,60 yaitu 0,78.
Uji Validitas Tabel 2 Hasil Uji Validitas Variabel Whistleblowing Item pertanyaan Corrected item-Total Correlation (r-hitung) r - tabel Hasil 1 0,547 0,207 Valid 2 0,493 0,207 Valid 3 0,391 0,207 Valid 4 0,456 0,207 Valid 5 0,322 0,207 Valid 6 0,622 0,207 Valid 7 0,486 0,207 Valid
8 0,540 0,207 Valid 9 0,576 0,207 Valid 10 0,529 0,207 Valid 11 0,586 0,207 Valid 12 0,405 0,207 Valid
Hasil  analisis  dari  tabel  diatas  menunjukan bahwa  dari  segi  ketepatan  dalam  mengukur,  seluruh pertanyaan  dan  pernyataan  yang  digunakan  dalam mengukur  variabel whistleblowing (Y)  memiliki ketepatan  yang  baik  ini  terlihat  dari  besarnya koefesien  validitas  yang  dihasilkan  oleh  setiap  item pertanyaan  dan  penyataan  yang  semuannya  diatas 0,207 atau bisa dikatakan  bahwa r hitung > r kritis (r tabel),  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  semua pertanyaan  untuk  variabel whistleblowing (Y)  adalah valid.
Uji Asumsi Klasik
Uji Normalitas

## Gambar 2 Hasil Uji Normalitas
Berdasarakan  Gambar  2  grafik  normal  plot, menunjukan bahwa model regresi layak dipakai dalam penelitian  ini  karena  grafik  normal  plot  terlihat  titik- titik  menyebar  disekitar  garis  diagonal  serta penyebaran  mengikuti  garis  diagonal  menunjukan pola  distribusi  normal,  sehingga  model  regresi memenuhi asusmsi normalitas.

## Uji Multikulinearitas

## Tabel 3
Hasil Uji Multikolinearitas
Hasil  pengujian  menunjukan  bahwa  semua variabel  yang  digunakan  sebagai predictor model regresi  menunjukan  nilai  VIF  yang  cukup  kecil, dimana  semua  berada  dibawah  10  yaitu  1,397  dan nilai tolerance lebih  kecil  dari  0,10  yaitu  0,716.  Hal ini  berarti  bahwa  veriabel-variabel  bebas  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  tidak  menunjukan adanya gejala multikoleniaritas.

## Uji Heterokedastisitas

## Gambar 3 Hasi Uji Heterokedastisitas
Melalui pengamatan grafik di atas dapat dilihat bahwa titik-titik menyebar secara acak dan tidak menunjukkan  pola  tertentu.  Titik-titik  tersebut tersebar di atas dan di bawah angka 0 pada sumbu Y. Dari  hasil  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  kedua model regresi tidak mengandung gejala heteroskedastisitas .
Hasil Pengujian Hipotesis Hasil Uji Parsial (Uji t)
Tabel 4
Hasil Pengujian Hipotesis Model Unstandardized Coefficients
Standar dized Coeffici ents
t B Std. Error Beta 1 (Constant) 37,582 7,204 5,216 KOMITMEN PROFESIONA L -,614 ,381 -,189 - 1,612 SOSIALISASI ANTISIPATIF ,614 ,161 ,447  3,813
Dari hasil perhitungan dalam tabel di atas dapat dilihat  bahwa  pada  variabel  independen  yaitu komitmen  profesional  (X1)  yang  dimasukkan  ke dalam model regresi memiliki signifikansi di atas 0,05 Yaitu  0,111.  Sedangkan  pada  variabel  independen lainya  yaitu  sosialisasi  antisipatif  (X2)  yang
Model Sig. Collinearity Statistics
Tolerance VIF 1 (Constant) ,000 KOMITMEN PROFESIONAL ,111 ,716 1,397 SOSIALISASI ANTISIPATIF ,000 ,716 1,397
dimasukkan  ke  dalam  model  regresi  memiliki signifikansi  di  bawah  0,05  yaitu  0,000.  Jadi  dapat disimpulkan  bahwa  komitmen  professional  tidak berpengaruh  terhadap whistleblowing .  Sedangkan sosialisasi  antisipatif  ditunjuk  berpengaruh  positif terhadap whistleblowing .
Koefesiensi Determinasi ( Adjusten-R)
Tabel 5 Hasil Koefesiensi Determinasi Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,381 a ,145 ,126 7,885
a. Predictors: (Constant), SOSIALISASI ANTISIPATIF,

## KOMITMEN PROFESIONAL
Dari  tampilan  output  SPSS model  summary , besarnya adjusted  R  squared adalah  0,126,  hal  ini berarti  12,6%  variasi whistleblowing dapat  dijelaskan oleh variasi kedua variabel independen KP (komitmen professional) dan SA (sosialisasi antisipatif). Sedangkan standard  error  of  the  estimate dari  data tersebut  sebesar  7,885.  Nilai  dari  data  tersebut  relatif lebih rendah jika dibanding dengan data yang bersifat runtun  waktu  ( time  series ).  Hal  tersebut  dikarenakan adanya  variasi  yang  besar  antara  masing-masing pengamatan.
(Ghozali, 2005) mengatakan bahwa koefisien determinasi bukan  satu-satunya  kriteria  untuk memilih model yang baik. Selain koefisien determinasi,  model  harus  sesuai  dengan  teori ekonomika  dan  lolos  dari  uji  asumsi  klasik.  Model regresi dalam penelitian ini telah memenuhi semua uji asumsi  klasik,  jadi  dapat  dikatakan  model  penaksir dalam  penelitian  ini  merupakan  model  penaksir  yang baik untuk dijadikan model empirik.
Hasil Uji Beda ( Independent Sample T-test )
Tabel 6
Hasil Uji Beda Independen Sample T-test Variabel Levene’s Test T- test F Sig. T Sig. (2 tailed) Komitmen Profesional 3,930 0,041 -8,129 0,000 Sosialisasi Antisipatif 0,377 0,541 -1,430 0,156
Dilihat  dari  tabel  6,  indikator  komitmen professional  (X1)  memiliki  F  hitung Levene  test sebesar  3,930  dengan  probabilitas  0,041.  Karena  di bawah  0,05  maka  memiliki  varians  yang  berbeda.
Untuk  itu  uji  beda t-test harus  menggunakan  asumsi equal  variances  not  assumed.  Dari  output  SPSS didapatkan  nilai  t  sebesar  -8,129  dengan  signifikansi 0,000  ( two-tailed ).  Hal  tersebut  mengindikasikan bahwa  rata-rata  tingkat  komitmen  profesional mahasiswa  Bidikmisi  dan  Non-Bidikmisi  mamiliki atau  terdapat  perbedaan  yang  signifikan,  berarti  H3 diterima  atau  hipotesis  3  dapat  diterima  dan  dapat dikatakan  bahwa  tingkat  komitmen  profesional mahasiswa  bidikmisi  dan  Non-bidikmisi  Universitas malikussaleh memiliki rata-rata yang berbeda.
Indikator sosialisasi antisipatif (X2) memiliki F  hitung Levene  test sebesar  0,377  dengan probabilitas 0,541. Karena di atas 0,05 maka memiliki varians  yang  sama.  Untuk  itu  uji  beda t-test harus menggunakan  asumsi  equal variances  not  assumed . Dari  output  SPSS  didapatkan  nilai  t  sebesar  -1,430 dengan  signifikansi  0,156  ( two-tailed ).    Hal  tersebut mengindikasikan  bahwa  rata-rata  tingkat  sosialisasi antisipatif  mahasiswa  bidikmisi  dan  Non-bidikmisi tidak  terdapat  perbedaan  yang  signifikan,  berarti  H4 ditolak atau hipotesis 4 tidak dapat diterima dan dapat dikatakan  bahwa  tingkat  sosialisasi  antisipatif mahasiswa  bidikmisi  dan  Non-bidikmisi  Universitas malikussaleh tidak memiliki perbedaan atau sama.

## Pembahasan Hasil Penelitian
1. Pengaruh Komitmen Profesional (X 1 ) Terhadap Whistleblowing (Y)
Hasil  uji  secara  parsial  (uji  t)  pada  variabel komitmen  profesional  (X1)  memiliki  signifikansi  di atas  0,05  yaitu  0,111.  Dengan  demikian,  dapat dikatakan  bahwa  komitmen  profesional  (X1)  tidak berpengaruh  terhadap whistleblowing .  Hal  ini  juga menunjukan  bahwa  tingkat  komitmen  profesional mahasiswa  akuntansi  yang  bidikmisi  maupun  yang non-bidikmisi Universitas Malikussaleh tidak mempengaruhi  persepsi  dan  keinginan  mereka  untuk melakukan whistleblowing .
Hal  ini  terjadi  karena,  mahasiswa  akuntansi baik yang bidikmisi maupun yang non-bidikmisi tidak memiliki  komitmen  profesional  dan  melakukan kecurangan  atau  tidak  tertarik  pada whistleblowing (tindakan pengungkapan kecurangan). Ketidak komitmenan  mahasiswa  Universitas  Malikussaleh karena  sebagaimana  kita  ketahui  bahwasanya  50% dari  mahasiswa akuntansi dalam penelitian  ini adalah mahasiswa  bidikmisi. Yang  mana  beasiswa  bidikmisi seperti  yang  kita  ketahui  selain  mengeratiskan  biaya uang  kuliah  tunggal  mahasiswa  (UKT),  mahasiswa bidikmisi  disini  juga  di  berikan  uang  tambahan  atau uang  saku.  Dengan  banyaknya  beasiswa  yang diberikan  oleh  pihak  bidikmisi,  membuat  mahasiswa akuntansi  bidikmisi  Universitas  Malikussaleh  terlena dan  lupa  akan  kewajiban  mereka  atau  kekomitmenan mereka  terhadap  apa  yang  mereka  jalani  yaitu mahasiswa bidikmisi, yang seharusnya mempertahankan  nilai  mereka  di  bidang  akademik
agar  kedepannya  mereka  tidak  kehilangan  beasiswa tersebut.
2. Pengaruh Sosialisasi Antisipatif (X 2 )

## Terhadap Whistleblowing (Y)
Hasil  uji  secara  parsial  (uji  t)  pada  variabel sosialisasi  antisipatif  (X 2 )  memiliki  signifikansi  di bawah  0,05  yaitu  0,000.  Dengan  demikian,  dapat dikatakan bahwa sosialisasi antisipatif (X 2 ) berpengaruh  terhadap whistleblowing .  Hal  juga  ini menunjukan  bahwa  tingkat  sosialisasi  antisipatif mahasiswa  akuntansi  yang  bidikmisi  maupun  yang bidikmisi  Universitas  Malikussaleh  mempengaruhi persepsi  dan  keinginan  mereka  untuk  melakukan whistleblowing .
Hal  tersebut  terjadi  Karena  sebagaimana dikatahui bahwa pihak bidikmisi Universitas Malikussaleh memang sudah baik dalam memberikan pelatihan softskill setiap  tahunya  kepada  seluruh mahasiswa bidikmisi Universitas Malikussaleh, tentunya  mahasiswa  akuntansi  juga  turut  mengikuti acara  tersebut.  dengan  adanya  pelatihan softskill ini, rasa  atau  tingkat  sosialisasi  antisipatif  seseorang tertanam  sejak  dini.  Karena  telah  tertanamnya sosialisasi  antisipatif  tersebut  pada  mahasiswa bidikmisii Universitas Malikussaleh akuntansi khususnya,  maka  diindikasikan  menjadi  penyebab rendahnya keinginan mahasiwa melakukan kecurangan  dan  meningkatkan  keinginan  mereka melakukan whistleblowin g .
3. Perbedaan  Tingkat  Komitmen  Profesional Mahasiswa  Akuntansi  Bidikmisi  dan  Non- Bidikmisi Universitas Malikussaleh Pada  hasil  uji  beda Independen  sample  t-test pada  variabel  komitmen  profesional  menunjukan  ada perbedaan yang signifikan antara mahasiswa akuntansi  bidikmisi  dan  non-bidikmisi  Universitas Malikusaaleh.  Yaitu memiliki nilai signifikan dibawah 0,05 atau 0,041 dan juga pada standar deviasi mahasiswa  bidikmisi  dan  non-bidikmisi  terdapat perbedaan  yang  mana,  mahasiswa  non-bidikmisi memiliki  tingkat  standar  deviasi  lebih  tinggi  yaitu 2,797 dibandingkan mahasiswa bidikmisi yaitu 2.168. Hal tersebut terjadi indikasikan karena beberapa hal.
Hal  yang  diindikasikan  menjadi  penyebab terjadinya  perbedaan  tingkat  komitmen  profesional antara  mahasiswa  bidikmisi  dan  non-bidikmisi Universitas  Malikussaleh  ini,  dikarenakan  kedua karakteristik  mahasiswa  tersebut  berasal  dari  latar belakang  keluarga  dan  ekonomi  yang  berbeda sehingga  pola  pikir  kedua  karakteristik  mahasiswa tersebut juga berbeda dan memepengaruhi pandangan mereka tentang pentingnya komitmen profesional.
Seperti  jug  halnya  mahasiswa  non-bidikmisi akuntansi  Universitas  Malikussaleh  yang  tidak mendapatkan  beasiswa  seperti  yang  didapatkan  oleh mahasiswa  akuntansi  yang  bidikmisi,  kerena  tidak mendapatkan  beasiswa  dan  harus  membiayai  kuliah
dengan anggaran pribadi. Sehingga membuat mahasiswa  akuntansi  yang  non-bidikmisi  ini  lebih berkomitmen sebagai mahasiswa akuntansi Universitas  Malikussaleh  dengan  lebih  giat  belajar untuk  mendapatakan  nilai  indek  prestasi  akademik yang  tinggi.  Dengan  tingginya  nilai  indek  prestasi akademik  mahasiswa  tersebut  sehingga  membuka peluang  bagi  mereka  untuk  mendapatkan  beasiswa- beasiswa  lainya.  Jadi  dapat  disimpulakn  penyebab terjadinya  perbedaan  tingkat  komitmen  profesional mahasiswa  akuntansi  bidikmisi  dan  non  bidikmisi Universitas  Malikussaleh  yaitu  keadaan  kedua karakter  mahasiswa  dan  situasi  yang  sedang  dijalani oleh masiswa tersebut.
4. Perbedaan  Tingkat  Sosialisasi  Antisipatif Mahasiswa  Akuntansi  Bidikmisi  dan  Non- Bidikmisi Universitas Malikussaleh
Pada  hasil  uji  beda Independen  sample  t-test pada  variabel  sosialisasi  antisipatif  menunjukan tidak terdapat perbedaan  yang signifikan  antara  mahasiswa akuntansi  bidikmi  dan  non-bidikmisi  Universitas Malikusaaleh.  Yaitu  memiliki  nilai  signifikan  diatas 0,05  atau  0,156  dan  juga  pada  standar  deviasi mahasiswa bidikmisi dan non-bidikmisi juga memiliki jumlah yang sama.
Hal  ini  terjadi  indikasikan  bahawa  walaupun mahasiswa  bidikmisi  mendapatkan  pelatihan softskill setiap  tahunya  sehingga  dapat  meningkatkan  tingkat sosialisi antisipatif mereka sebelum mereka memasuki dunia  kerja.  Tetapi,  untuk  mahasiswa  yang  non- bidimisi  juga  tidak  kalah  dengan  mahasiswa bidikmisi,  yang  mana  mahasiswa  non-bidikmisi aktiv dalam  meningkatkan  sosalisasi  antisipatif  mereka melalui  media  lain  yang  berbeda  dari  bidikmisi  yang ditawarkan oleh UNIMAL hal tersebut sejalan dengan hasil yang didapat oleh seorang peneliti yang meneliti tentang komitmen dan sosialisasi antisipatif mahasiswa pada hubungannya dengann
whistleblowing . Yaitu (Malik, 2010) yang menyatakan  bahwa  terdapat  perbedaan  tingkat komitmen profesional antar mahasiswa pada hubungannya dengan whistleblowing .

## PENUTUP

## Kesimpulan
1. Hasil  uji  secara  parsial  (uji  t)  pada  variabel
komitmen profesional (X1) memiliki signifikansi di atas 0,05 yaitu 0,111. Dengan demikian,  dapat  dikatakan  bahwa  komitmen profesional  (X1)  tidak  berpengaruh  terhadap
whistleblowing (Y).
2. Tetapi,  hasil  yang  berbeda  dintunjukan  oleh variabel  Sosialisasi  Antisipatif  (X2))  yaitu Hasil  uji  secara  parsial  (uji  t)  pada  variabel
sosialisasi antisipatif (X2) memiliki signifikansi  di  bawah  0,05  yaitu  0,000. Dengan  demikian,  dapat  dikatakan  bahwa sosialisasi  antisipatif  (X2)  berpengaruh terhadap whistleblowing (Y).
3. Berdasarkan  hasil  pembahasan  menunjukan bahwa  hasil  dari  uji Independent  sampel  T- test menunjukan  hasil  bahwa  pada  tingkat Komitmen Profesional (X1) didapatkan  nilai memiliki  F  hitung Levene  test sebesar  3,930 dengan  probabilitas  0,041.  Karena  di  bawah 0,05  maka  memiliki  varians  yang  berbeda. Untuk itu uji beda t-test harus menggunakan asumsi  equal  variances  not  assumed.  Dari output  SPSS  didapatkan  nilai  t  sebesar  - 8,129 dengan signifikansi 0,000 ( two-tailed ). Hal  tersebut  mengindikasikan  bahwa  rata- rata tingkat komitmen profesional mahasiswa akuntansi
Bidikmisi dan Bidikmisi Universitas Malikussaleh terdapat perbedaan tingkat  komitmen  profesional  (X1)  yang signifikan  antara  mahasiswa  akuntansi  yang bidikimisis  dan  mahasiswa  akuntansi  yang non-bidikmisi Univesitas Malikussaleh.
4. Pada  sosialisasi  antisipatif  (X2)  memiliki  F hitung Levene  test sebesar  82,135  dengan probabilitas 0,377. Karena di atas 0,05 maka memiliki  varians  yang  sama.  Untuk  itu  uji beda t-test harus menggunakan asumsi equal variances  not  assumed .  Dari  output  SPSS didapatkan  nilai  t  sebesar  -1430  dengan signifikansi  0,156 ( two-tailed ).  Hal tersebut mengindikasikan  bahwa  rata-rata  tingkat sosialisasi antisipatif (X2) mahasiswa bidikmisi  dan  Non-bidikmisi  tidak  terdapat perbedaan  yang signifikan antara  mahasiswa akuntansi  yang  bidikimisi  dan  mahasiswa akuntansi yang non-bidikmisi.

## Saran
Hasil  menyatakan  komitmen  profesional tidak berpengaruh terhadap whistleblowing mahasiswa  akuntansi  (bidikmisi  dan  non-bidikmisi) Universitas  Malikussaleh  dan  variabel  sosialisasi antisipatif berpengaruh positif terhadap whistleblowing mahasiswa  akuntansi  (bidikmisi  dan non-bidikmisi)  Universitas  Malikussaleh  serta  pada tingkat  komitmen  profesional  terdapat  perbedaan yang  signifikan.  Tetapi,  pada  tingkat  sosialisasi antisipatif  tidak  terdapat  perbedaan  yang  signifikan antara  mahasiswa  akuntansi  (bidikmisi  dan  non- bidikmisi) Universitas Malikussaleh.
Maka  perlu  adanya  analisa  dan  tidak  lanjut mengenai  komitmen  profesional  dengan  demikian peneliti  akan  memberikan  beberapa  saran  untuk penelitian selanjutnya:
1. Menambah  jumlah  responden  dan  wilayah penelitian sehingga menambah sebuah penelitian yang lebih baik.
2. Menambahkan  jumlah  variabel  independen yang  dapat  mempengaruhi whistleblowing seperti locus  of  control ,teknologi  informasi dan budaya yang berbeda.
3. Tidak  hanya  menggunakan  kuesioner  tetapi juga melakukan wawancara secara langsung.

## DAFTAR PUSTAKA
Adri, R., Surya, S., Zarefar, A., & Mela, N. F. (2017). Accounting  and  Finance  Review  Whistle Blowing in The Police Sector : The Importance of  Control  Behaviour  Factor  and  Professional Commitment . Journal of Accounting 2 (2), 9–14.
Ahmad, S. (2012). Internal Whistle-Blowing
Intentions :  A  Study  of  Demographic  and Individual Factors. Journal of Modern Accounting  and  Auditing , 8 (11),  1632–1645. http://ro.ecu.edu.au/ecuworks2012/638.
Aridyanti,  E.  P.  (2019).  Persepsi  Mahasiswa
Akuntansi Tentang Keinginan Untuk Melakukan  Whistleblowing  (  Studi  Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas
Muhammadiyah  Surakarta  ). Jurnal  Akuntansi . Ekonomi Dan Bisnis, 1–11.
Bakar, F. D. (2019). Pengaruh Komitmen Profesional, Locus  of  Control  dan  Sosialisasi  Antisipatif Mahasiswa  Terhadap Whistleblowing . Jurnal Akuntansi , 08 (01), 1–13.
Chomsyatun,  S.  (2018). Pengaruh  Pemberian
Beasiswa Bidikmisi terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa Ditinjau dari Prespektif Ekonomi Islam.Skripsi . Universitas Islam Negeri Radien Intan Lampung.
Efendi, M. A. (2009). The Power of Good Corporate Governance  teori  dan  Implementasi. Jakarta: Salemba Empat.
Ghozali.  (2005). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dan Program  SPSS .  Semarang:    Badan  Penerbit Universitas Diponegoro.
Hardianto.  R,  Nur  Hidayati,    dan  J.  (2017).  Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi
Antisipatif Serta Hubunganya dengan Whistleblowing (Studi  Persepsi  Mahasiswa Akuntansi  Universitas  Islam  Malang). Jurnal
Akuntansi , 53 (9), 63–77. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.00
Ikhsan,  A.  (2018). Metodologi  Penelitian  Bisnis . Medan: Madenatera.
LPSK. (2011). Memahami
Whistleblower . Www.Lpsk.Com. www.lpsk.go.id
Malik,  R.  (2010). Analisis  Perbedaan  Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif Mahasiswa PPA dan Non-PPA pada Hubungannya  dengan  Whistleblowing. Skripsi. Universitas Diponegoro.
Pangesti.S.N  dan  Sri  Rahayu.  SE.  M.Ak.Ak.  ,CA.
(2017).  Pengaruh  Komitmen  Profesional  Dan
Sosialisasi  Antisipatif  Mahasiswa  Akuntansi Terhadap Whistleblowing (Studi  Empiris  Pada Mahasiswa  Akuntansi  Universitas  Telkom  Di Bandung  Tahun  Akademik  2015/2016. E- Proceeding of Accounting , 4 (3), 2750–2761.
Prasasti,  N.  I.  (2017). Komitmen  Profesional, Sosialisasi  Antisipatif  dan  Locus  of  Contro: pengaruhnya terhadap perialaku whistleblowing (Studi Kasus pada Staf Keuangan  Dinas  Pemerintahan  Kabupaten
Boyowali). In Skripsi. IAIN Surakarta.
Riyandhi. (2019). Tak Sesuai Target, Unimal Alihkan Beasiswa  Bidikmisi .  Www.Unimalnews.Com. http://news.unimal.ac.id/index/single/37/tak- sesuai-target-unimal-alihkan-beasiswa- bidikmisi.
Robbins, Stephen P. (2009). Prilaku Organisasi. Buku 1 Edisi 12.
Setiyawan,  K.  (2016).  Analisis  Perbedaan  Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif Mahasiswa UDINUS dan UNIKA Soegijapranata pada Hubunganya dengan Whistleblowing . Jurnal Akuntansi, 53 (9), 1689– 1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.00 4.
Sofiana.  (2013).  Kajian  Empiris  Tentang  Niat Whistleblowing Pegawai Pajak. jurnal Akutansi. Vol. 01 No. 1.
Sugiyono.  (2012). Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kuallitatif, dan R&d . Bandung: Alfabeta.
Surat Edaran Mahkamah Agung Nomor 4 Tahun 2011 tentang Perlakuan terhadap Pelapor  Tindak  Pidana  ( whistlebower )  dan Saksi Pelaku yang Bekerjasama.
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  13 Tahun  2011  tentang  Perlindunngan  Saksi  dan Korban.