How to cite:
Zidni  Husnurofik,  Samsun,  Awaluddin  Tjalla,  Iva  Syarifah (2024),  Pengaruh  Budaya  Terhadap Pendidikan  Disiplin Militer  di  Indonesia, (6)  1, https://doi.org/ DOI  10.46799/syntax- idea.v6i2.2963 E-ISSN: 2684-883X Published by: Ridwan Institute

## PENGARUH BUDAYA TERHADAP PENDIDIKAN DISIPLIN MILITER DI INDONESIA
Zidni Husnurofik 1* , Samsun 1 , Awaluddin Tjalla 1 , Iva Syarifah 1
Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Jakarta, Indonesia Email : zidni.husnurofik@mhs.unj.ac.id 1 , ssamsun2424@gmail.com 1 , awaluddin.tjall@unj.ac.id 1 , ivasyarifah@unj.ac.id 1

## Abstrak
Pendidikan disiplin militer memiliki peran yang penting dalam pembentukan karakter dan kepemimpinan individu di lingkungan militer. Budaya, sebagai faktor sosial yang kuat, dapat memberikan  pengaruh  signifikan  terhadap  proses  pendidikan  disiplin  militer.  Artikel  ini bertujuan  untuk  mengeksplorasi  pengaruh  budaya  terhadap  pendidikan  disiplin  militer melalui metode literatur review. Dalam prosesnya, kami menyajikan hasil analisis terhadap sejumlah kajian terkait yang menyoroti peran budaya dalam membentuk nilai-nilai, norma, dan  praktik-praktik  dalam  pendidikan  disiplin  militer.  Temuan  utama  dari  penelitian  ini mengungkapkan bahwa budaya memiliki dampak yang signifikan terhadap pembentukan dan implementasi pendidikan disiplin militer, termasuk nilai-nilai, etika, dan tingkat kedisiplinan yang diterapkan dalam lingkungan militer. Hasil ini memberikan wawasan yang mendalam tentang pentingnya mempertimbangkan faktor budaya dalam merancang program pendidikan disiplin  militer  yang  efektif.  Pengetahuan  ini  dapat  membantu  meningkatkan  kualitas pendidikan disiplin militer, yang pada gilirannya akan berdampak positif pada kemampuan dan profesionalisme personel militer.
Kata kunci: budaya, disiplin, Pedidikan militer.

## Abstract
Military discipline education plays a crucial role in shaping the character and leadership of individuals  in  the  military  environment.  Culture,  as  a  powerful  social  factor,  can  exert significant influence on the military discipline education process. This article aims to explore the influence of culture on military discipline education through a literature review method. In the process, we present the results of analyses of various relevant studies that highlight the role of culture in shaping values, norms, and practices in military discipline education. The  main  findings  of  this  research  reveal  that  culture  has  a  significant  impact  on  the formation and implementation of military discipline education, including values, ethics, and the level of discipline applied in the military environment. These results provide deep insights
JOURNAL SYNTAX IDEA p–ISSN: 2723-4339 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 6, No. 02, February 2024
into the importance of considering cultural factors in designing effective military discipline education  programs.  This  knowledge  can  contribute  to  improving  the  quality  of  military discipline education, ultimately positively affecting the capabilities and professionalism of military personnel.
Keywords: culture, discipline, military education.

## PENDAHULUAN
Pendidikan  disiplin  militer,  dalam  kerangka  konteks  militer,  telah  lama  dikenal sebagai salah satu elemen penting dalam pembentukan karakter dan kepemimpinan individu di lingkungan militer (Salsabil, 2021). Pendidikan disiplin militer bukan hanya berfokus pada pengembangan keterampilan militer, tetapi juga bertujuan membentuk nilai-nilai, etika, dan kedisiplinan  yang  tinggi  di  kalangan  personel  militer.  Di  samping  itu,  pendidikan  disiplin militer dianggap sebagai faktor kunci  dalam memastikan kepatuhan dan  efektivitas tugas- tugas militer (Ichsan et al., 2020).
Namun,  dalam  upaya  untuk  meningkatkan  efektivitas  pendidikan  disiplin  militer, penelitian  dan  perhatian  akademis  semakin  memusatkan  perhatian  pada  pengaruh  budaya dalam  konteks  pendidikan  ini.  Budaya,  sebagai  entitas  sosial  yang  kompleks,  mencakup nilai-nilai, norma, dan praktik-praktik yang berbeda dalam berbagai kelompok etnis, sosial, dan geografis. Kehadiran budaya yang kuat dalam lingkungan militer dapat memiliki dampak yang signifikan pada nilai-nilai yang diajarkan, norma yang diterapkan, dan praktik-praktik yang diinternalisasi oleh personel militer.
Seiring  dengan  meningkatnya  keragaman  budaya  di  dalam  militer,  pemahaman tentang  bagaimana  budaya  memengaruhi  pendidikan  disiplin  militer  menjadi  semakin penting.  Pertanyaan  tentang  bagaimana  budaya  memengaruhi  pembentukan  dan implementasi  pendidikan  disiplin  militer,  serta  sejauh  mana  perbedaan  budaya  dapat memengaruhi  efektivitasnya,  menjadi  fokus  utama  penelitian  ini.  Oleh  karena  itu,  artikel literatur  review  ini  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  dan  menganalisis  pengaruh  budaya terhadap pendidikan disiplin militer, dengan mempertimbangkan perbedaan budaya yang ada dalam konteks internasional dan lokal.
Melalui  analisis  mendalam  terhadap  literatur  terkait,  artikel  ini  akan  memberikan wawasan yang lebih dalam  tentang kompleksitas hubungan antara budaya dan pendidikan disiplin militer. Hasil penelitian ini dapat membantu merancang program pendidikan disiplin militer yang lebih efektif dan sesuai  dengan keragaman budaya dalam lingkungan militer. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang pengaruh budaya, kita dapat berkontribusi pada peningkatan  kualitas  pendidikan  disiplin  militer,  yang  pada  gilirannya  akan  memberikan dampak positif pada kemampuan dan profesionalisme personel militer.
Budaya  memengaruhi  pendidikan  disiplin  militer,  dan  dampaknya  terasa  pada pembentukan  karakter  dan  kedisiplinan  individu  di  lingkungan  militer  merupakan permasalahan penelitian dalam konteks artikel literatur review ini.
Tujuan penelitian adalah untuk "menganalisis pengaruh budaya terhadap pendidikan disiplin militer, dengan fokus pada nilai-nilai, norma, dan praktik-praktik yang muncul dalam konteks  budaya  yang  berbeda,  serta  mengidentifikasi  implikasi  dari  pengaruh  budaya  ini dalam merancang program pendidikan disiplin militer yang lebih efektif"
Penelitian ini memiliki relevansi yang signifikan dalam konteks pendidikan disiplin militer  dan  pengaruh  budaya  pada  pengembangan  karakter  serta  kedisiplinan  individu  di lingkungan  militer.  Selain  itu,  penelitian  ini  juga  memiliki  dampak  yang  lebih  luas  pada pemahaman tentang bagaimana budaya memengaruhi proses pendidikan dan pembentukan karakter dalam berbagai konteks sosial dan budaya.
Dalam  lingkungan  militer,  pemahaman  yang  lebih  mendalam  tentang  pengaruh budaya  pada  pendidikan  disiplin  militer  dapat  membantu  perancang  program  pendidikan untuk lebih mempertimbangkan faktor-faktor budaya dalam perencanaan kurikulum. Hal ini akan meningkatkan  efektivitas program  pendidikan dan memastikan bahwa nilai-nilai  dan etika yang diajarkan sesuai dengan nilai budaya yang ada dalam lingkungan militer. Dengan demikian,  penelitian  ini  memiliki  implikasi  langsung  pada  peningkatan  kualitas  pelatihan militer dan kesiapan personel militer.
Selain  itu,  penelitian  ini  juga  dapat  memberikan  wawasan  tentang  bagaimana pengaruh  budaya  beroperasi  dalam  pendidikan  disiplin  militer  dan  pembentukan  karakter. Hasil penelitian ini dapat diterapkan dalam konteks pendidikan dan pelatihan lainnya, di luar lingkungan  militer.  Ini  adalah  aspek  penting  dalam  pemahaman  lebih  mendalam  tentang hubungan  antara  budaya,  pendidikan,  dan  pembentukan  karakter  di  berbagai  sektor masyarakat.

## METODE PENEITIAN
Dalam  penelitian  ini,  kami  akan  mengembangkan  metode  penelitian  dengan memanfaatkan pendekatan literatur review untuk lebih mendalam mengeksplorasi pengaruh budaya  terhadap  pendidikan  disiplin  militer.  Langkah  pertama  melibatkan  identifikasi sejumlah  kajian  terkait  yang  menyoroti  aspek-aspek  kunci  mengenai  peran  budaya  dalam membentuk nilai-nilai, norma, dan praktik-praktik yang terkandung dalam sistem pendidikan disiplin  militer.  Setelah  itu,  kami  akan  menganalisis  temuan-temuan  dari  kajian-kajian tersebut  guna  merinci  pengaruh  budaya  terhadap  aspek-aspek  kritis  dalam  pendidikan disiplin militer. Analisis ini tidak hanya akan memperjelas hubungan antara budaya dan nilai- nilai  disiplin  militer,  tetapi  juga  akan  membantu  mengidentifikasi  tren,  perubahan,  dan potensi implikasi praktis dari pengaruh budaya dalam konteks pendidikan militer. Dengan menggabungkan literatur review dengan analisis mendalam, penelitian ini bertujuan untuk memberikan  kontribusi  yang  signifikan  dalam  pemahaman  kita  tentang  kompleksitas hubungan antara budaya dan pendidikan disiplin militer.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Konsep Pendidikan Disiplin Militer Indonesia
Pendidikan disiplin militer di Indonesia memiliki sejarah panjang yang berkaitan erat dengan  pembentukan  dan  pengembangan  angkatan  bersenjata  negara  (Supriyatno,  2014), (Soepandji & Farid, 2018). Konsep pendidikan disiplin militer di Indonesia mencerminkan nilai-nilai  yang  dijunjung  tinggi  dalam  budaya  militer  dan  nasional  (Subadi,  2007). Pendidikan  disiplin  militer  di  Indonesia  bertujuan  untuk  membentuk  karakter  dan kedisiplinan personel militer guna menjaga stabilitas dan kedaulatan negara.
Salah satu elemen kunci dalam konsep pendidikan disiplin militer Indonesia adalah pembentukan karakter yang kuat (Putra, 2023). Dalam hal ini, pendidikan disiplin militer di Indonesia  memfokuskan  pada  pembentukan  kepemimpinan,  kepatuhan,  dan  kedisiplinan yang  tinggi.  Pendidikan disiplin  militer  juga  mencerminkan  nilai-nilai  kejuangan  nasional dan semangat patriotisme, yang tercermin dalam kurikulum dan praktik Pendidikan.
Pendidikan disiplin militer di Indonesia juga melibatkan unsur-unsur tradisional dan budaya lokal. Nilai-nilai budaya, seperti gotong-royong, rasa solidaritas,  dan penghargaan terhadap  yang  lebih  tua,  diintegrasikan  dalam  proses  pendidikan  disiplin  militer  untuk memperkuat  ikatan  sosial  di  antara  personel  militer.  Hal  ini  menggambarkan  pendekatan yang holistik dalam pendidikan disiplin militer di Indonesia.
Selain  itu,  pendidikan  disiplin  militer  di  Indonesia  juga  menekankan  pentingnya adaptasi  terhadap  perubahan  konteks  sosial  dan  global.  Hal  ini  mencakup  pemahaman tentang perkembangan teknologi militer, taktik, dan strategi yang relevan dengan tugas-tugas militer Indonesia. Pendidikan disiplin militer di Indonesia terus beradaptasi untuk menjawab tantangan yang terus berkembang dalam lingkungan militer global.

## Peran Pendidikan Disiplin Militer dalam Pembentukan Karakter Militer di Indonesia
Pendidikan disiplin militer di Indonesia memiliki peran sentral dalam pembentukan karakter militer yang kuat dan berkualitas. Hal ini mencerminkan komitmen pemerintah dan angkatan bersenjata Indonesia untuk melahirkan personel militer yang memiliki integritas, etika, dan kedisiplinan yang tinggi (POLRI & BAB, n.d.).
Pendidikan  disiplin  militer  memainkan  peran  penting  dalam  membentuk  karakter melalui  pengenalan  nilai-nilai  dasar  yang  dijunjung  tinggi  dalam  budaya  militer.  Konsep- konsep  seperti  kepatuhan,  kejujuran,  dan  semangat  pengabdian  aktif  disampaikan  dan ditanamkan  selama  proses  pendidikan  disiplin  militer.  Proses  ini  bertujuan  untuk menciptakan karakter militer yang dapat diandalkan dalam tugas-tugas yang berat dan penuh tekanan.
Selain itu, pendidikan disiplin militer di Indonesia juga berfokus pada pengembangan kepemimpinan.  Personel  militer  dilatih  untuk  menjadi  pemimpin  yang  mampu  memimpin dengan integritas dan etika yang tinggi. Hal ini penting karena karakter militer yang kuat dan etis sangat penting dalam menjaga stabilitas dan kedaulatan negara.
Pendidikan disiplin militer di Indonesia juga mengakui pentingnya budaya dan tradisi lokal.  Nilai-nilai  budaya  Indonesia,  seperti  gotong-royong  dan  semangat  solidaritas, diintegrasikan  dalam  proses  pendidikan.  Hal  ini  membantu  memperkuat  rasa  persatuan  di antara  personel  militer  dan  meningkatkan  karakter  yang  mencerminkan  semangat patriotisme.
Selain  mengembangkan  karakter  individu,  pendidikan  disiplin  militer  juga mempromosikan  kerja  tim  dan  kolaborasi.  Kemampuan  untuk  bekerja  sama  dalam  situasi yang  menantang  adalah  salah  satu  ciri  khas  karakter  militer  yang  terbentuk  melalui pendidikan disiplin militer.
Peran pendidikan disiplin militer dalam pembentukan karakter militer di  Indonesia memiliki  dampak  jangka  panjang  pada  keberhasilan  misi  militer  dan  keamanan  nasional secara  keseluruhan  (Bakrie,  2007),  (Alzaki,  2014).  Dengan  karakter  militer  yang  kuat, personel militer Indonesia dapat menjalankan tugas mereka dengan profesionalisme, etika, dan kedisiplinan yang tinggi.

## Budaya dalam Konteks Pendidikan Disiplin Militer Indonesia
Budaya memiliki peran yang signifikan dalam pendidikan disiplin militer Indonesia, yang  mencerminkan  identitas  militer  dan  nasional  negara  ini  (Faridah  et  al.,  2023),  . Pendidikan  disiplin  militer  Indonesia  memanfaatkan  budaya  sebagai  fondasi  utama  untuk membentuk karakter dan kedisiplinan personel militer.
Salah satu aspek penting dalam pendidikan disiplin militer adalah integrasi nilai-nilai budaya  Indonesia.  Nilai-nilai  seperti  gotong-royong,  rasa  solidaritas,  dan  penghargaan terhadap  yang  lebih  tua  tercermin  dalam  kurikulum  dan  praktik  pendidikan.  Hal  ini membantu  memperkuat  ikatan  sosial  di  antara  personel  militer  dan  menciptakan  karakter militer yang mempertahankan semangat nasionalisme.
Budaya  juga  tercermin  dalam  aspek  seremonial  dan  upacara  dalam  pendidikan disiplin militer. Upacara tradisional seperti "Pengukuhan Prajurit" dan "Penurunan Bendera" adalah  contoh  praktik  budaya  yang  memperkuat  nilai-nilai  kemiliteran,  kehormatan,  dan disiplin. Upacara ini mengintegrasikan elemen budaya dengan pendidikan militer modern.
Selain  itu,  bahasa  juga  memiliki  peran  yang  signifikan  dalam  konteks  pendidikan disiplin militer Indonesia (Mardotillah & Zein, 2017). Penggunaan istilah dan frasa dalam bahasa  Indonesia  yang  menggambarkan  nilai-nilai  militer  dan  kedisiplinan  memperkuat budaya  militer  dalam  pendidikan  (Mujianto,  2023),  (Ayuningtyas,  2015).  Bahasa  adalah sarana untuk meneruskan nilai-nilai budaya dan norma yang dijunjung tinggi.
Budaya  dalam  konteks  pendidikan  disiplin  militer  Indonesia  bukan  hanya mencerminkan  warisan  budaya  nasional,  tetapi  juga  menyesuaikan  diri  dengan perkembangan zaman. Hal ini memungkinkan pendidikan disiplin militer untuk tetap relevan dan efektif dalam menghadapi tantangan-tantangan militer modern.
Pengintegrasian  budaya  dalam  pendidikan  disiplin  militer  Indonesia  membantu menciptakan  karakter  militer  yang  memahami  dan  menghormati  warisan  budaya  serta memiliki kedisiplinan yang kuat dalam tugas-tugas mereka (Fattah, 2005).

## Pendekatan Terdahulu terhadap Pengaruh Budaya dalam Pendidikan Disiplin Militer
Pendekatan  terdahulu  terhadap  pengaruh  budaya  dalam  pendidikan  disiplin  militer telah menjadi subjek penelitian yang relevan dan menarik. Sejumlah penelitian sebelumnya telah  mencoba  menguraikan  peran  budaya  dalam  membentuk  karakter  dan  etika  militer, termasuk dalam konteks pendidikan disiplin militer.
Salah satu pendekatan yang digunakan dalam penelitian sebelumnya adalah analisis komparatif.  Penelitian  komparatif  membandingkan  berbagai  budaya  militer  di  berbagai negara  untuk  memahami  perbedaan  dan  persamaan  dalam  pendidikan  disiplin  militer. Penelitian  semacam  ini  memberikan  wawasan  tentang  beragam  praktik  budaya  yang memengaruhi pendidikan disiplin militer.
Penelitian lainnya telah menyoroti pentingnya pengenalan nilai-nilai budaya dalam pendidikan  disiplin  militer.  Nilai-nilai  budaya,  seperti  rasa  hormat  terhadap  tradisi  dan hierarki,  memainkan  peran  penting  dalam  pembentukan  karakter  militer.  Penelitian  ini menyoroti bagaimana budaya dapat memengaruhi penghormatan terhadap otoritas dan tata nilai militer.
Selain itu, beberapa studi terdahulu telah mempertimbangkan peran adaptasi budaya dalam  pendidikan  disiplin  militer.  Ketika  personel  militer  beroperasi  di  lingkungan multikultural  atau  internasional,  adaptasi  budaya  menjadi  penting  untuk  memastikan kesuksesan  tugas-tugas  militer.  Penelitian  ini  membahas  bagaimana  pendidikan  disiplin militer  dapat  mempersiapkan  personel  militer  untuk  tugas  di  lingkungan  yang  berbeda budaya.
Pendekatan  terdahulu  ini  telah  memberikan  wawasan  berharga  tentang  pengaruh budaya  dalam  pendidikan  disiplin  militer.  Meskipun  demikian,  penelitian  lebih  lanjut diperlukan untuk memahami dinamika yang lebih dalam antara budaya, pendidikan militer, dan pembentukan karakter militer, terutama dalam konteks Indonesia.

## Pengaruh Nilai-nilai Budaya dalam Pembentukan Disiplin
Pendidikan  disiplin  militer  sangat  dipengaruhi  oleh  nilai-nilai  budaya  yang  dianut dalam  suatu  masyarakat.  Nilai-nilai  budaya,  seperti  norma  sosial,  etika,  dan  tradisi, memainkan peran sentral  dalam membentuk  karakter dan disiplin personel  militer. Dalam konteks pendidikan disiplin militer, pengaruh nilai-nilai budaya dapat dilihat dalam berbagai aspek (Smith, 2017).
Salah satu cara terpenting di mana budaya memengaruhi pendidikan disiplin militer adalah  melalui  pengenalan  dan  penguatan  nilai-nilai  yang  dijunjung  tinggi  dalam masyarakat.  Pendekatan  ini  mencakup  penanaman  nilai-nilai  seperti  kejujuran,  integritas, kepatuhan, dan semangat pengabdian kepada negara. Nilai-nilai ini mencerminkan budaya militer yang diwariskan dari generasi ke generasi.
Budaya  juga  dapat  membentuk  norma  sosial  yang  diterapkan  dalam  pendidikan disiplin  militer.  Norma  sosial  dapat  memengaruhi  perilaku  dan  tindakan  personel  militer dalam  lingkungan  militer.  Misalnya,  budaya  yang  menekankan  pentingnya  hierarki  dan ketaatan terhadap atasan akan menciptakan norma sosial yang menghargai dan mendorong kepatuhan.
Selain  itu,  praktik-praktik  budaya  juga  memainkan  peran  dalam  pembentukan disiplin. Praktik-praktik seperti upacara militer, lagu-lagu tradisional, dan ritual-ritual khusus dapat memperkuat ikatan sosial, semangat korps, dan rasa identitas di antara personel militer. Praktik-praktik ini menjadi sarana untuk menginternalisasi nilai-nilai budaya yang mendasari pendidikan disiplin militer.
Dampak paling signifikan dari pengaruh nilai-nilai budaya dalam pendidikan disiplin militer  adalah  pembentukan  karakter  yang  kuat  dan  kedisiplinan  yang  tinggi  di  antara personel  militer  (Budiono  et  al.,  2022),  (Widayanti  et  al.,  2018).  Karakter  militer  yang tercermin  dalam  etika,  moralitas,  dan  perilaku  yang  sesuai  dengan  nilai-nilai  budaya memiliki  implikasi  penting  dalam  pelaksanaan  tugas-tugas  militer  dan  dalam  menjaga martabat dan profesionalisme personel militer.
Pengaruh  nilai-nilai  budaya  dalam  pendidikan  disiplin  militer  adalah  topik  yang penting dan menarik yang memerlukan pemahaman yang lebih mendalam untuk memahami bagaimana budaya memengaruhi karakter militer dan kedisiplinan dalam konteks berbagai negara dan komunitas militer.

## Peran Norma Sosial dalam Pendidikan Disiplin Militer
Norma  sosial  memainkan  peran  kunci  dalam  pendidikan  disiplin  militer.  Norma- norma  sosial  menciptakan  kerangka  kerja  yang  mengatur  perilaku  dan  interaksi  di  antara personel militer, yang pada gilirannya memengaruhi pembentukan karakter dan kedisiplinan.
Dalam  konteks  pendidikan  disiplin  militer,  norma  sosial  menciptakan  ekspektasi yang  jelas  tentang  perilaku  yang  diharapkan  dari  personel  militer.  Misalnya,  norma  yang mendorong ketaatan terhadap perintah atasannya dapat membentuk dasar dari disiplin militer yang ketat. Norma ini menciptakan struktur komando yang kuat dan memperkuat pentingnya hierarki dalam pendidikan militer.
Selain  itu,  norma  sosial  juga  memengaruhi  norma  etika  yang  diinternalisasi  oleh personel militer. Dalam budaya militer, norma etika yang mencerminkan nilai-nilai seperti kejujuran, keadilan, dan keberanian menjadi landasan penting dalam pembentukan karakter. Norma  etika  ini  menjadi  pedoman  dalam  pengambilan  keputusan  dan  tindakan  personel militer dalam situasi yang beragam.
Norma  sosial  dalam  pendidikan  disiplin  militer  juga  mencakup  norma  tentang semangat korps dan solidaritas. Personel militer diajarkan untuk bekerja sama sebagai tim dan  untuk  saling  mendukung  dalam  situasi  yang  sulit.  Norma  sosial  semacam  ini menciptakan rasa persatuan dan saling percaya di antara personel militer, yang merupakan aspek penting dalam disiplin militer.
Dalam praktiknya, norma sosial sering diwujudkan dalam upacara militer, ritual, dan tradisi  yang  digunakan  dalam  pendidikan  disiplin  militer.  Upacara-upacara  semacam  ini menciptakan pengalaman bersama yang memperkuat ikatan sosial dan rasa identitas militer. Mereka juga memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan kedisiplinan personel militer.
Pemahaman  dan  penghormatan  terhadap  norma  sosial  dalam  pendidikan  disiplin militer  adalah  aspek  kunci  dalam  pembentukan  karakter  militer  yang  kuat.  Norma  sosial menciptakan landasan etika, disiplin, dan perilaku yang sesuai  dengan budaya militer dan nilai-nilai yang dijunjung tinggi.

## Praktik-praktik Budaya dalam Konteks Pendidikan Militer
Praktik-praktik  budaya  memiliki  peran  yang  signifikan  dalam  membentuk  disiplin dan  karakter  personel  militer  dalam  konteks  pendidikan  militer.  Praktik-praktik  ini mencerminkan nilai-nilai budaya dan tradisi yang dijunjung tinggi dalam masyarakat militer (Sutanto, 2010).
Upacara  militer  adalah  salah  satu  praktik  budaya  yang  memainkan  peran  penting dalam  pendidikan  disiplin  militer.  Upacara-upacara  seperti  "Pengukuhan  Prajurit"  dan "Penurunan  Bendera"  tidak  hanya  memiliki  nilai  simbolis,  tetapi  juga  memperkuat  rasa identitas  militer  dan  persatuan.  Upacara  semacam  ini  mengajarkan  ketaatan,  rasa  hormat terhadap simbol-simbol militer, dan disiplin dalam menjalankannya.
Lagu-lagu tradisional dan nyanyian militer juga menjadi bagian integral dari praktik- praktik budaya dalam pendidikan militer. Melalui lagu-lagu ini, nilai-nilai seperti semangat juang, kebangsaan, dan pengabdian ditekankan. Lagu-lagu ini menciptakan ikatan emosional di antara personel militer dan memperkuat semangat korps.
Ritual-ritual  khusus  juga  menjadi  bagian  dari  praktik  budaya  dalam  pendidikan disiplin militer. Ritual-ritual ini dapat berkisar dari ritual inisiasi hingga ritual yang menandai pencapaian  tertentu  dalam  pendidikan  militer.  Mereka  menciptakan  pengalaman  berbagi yang memperkuat rasa persatuan dan membantu membentuk karakter dan identitas militer.
Selain itu, praktik-praktik budaya juga mencerminkan norma etika dan perilaku yang dijunjung tinggi dalam masyarakat militer. Misalnya, norma yang menekankan kejujuran dan keberanian tercermin dalam praktik latihan yang menuntut integritas dan keteguhan. Praktik- praktik ini menjadi sarana untuk melatih dan menginternalisasi norma-norma etika tersebut.
Praktik-praktik  budaya  dalam  pendidikan  disiplin  militer  membantu  memperkuat ikatan  sosial,  memperkuat  semangat  korps,  dan  membentuk  karakter  personel  militer. Mereka juga menciptakan pengalaman bersama yang menghormati dan mendorong norma etika serta perilaku yang sesuai dengan budaya militer.

## Dampak Kedisiplinan dalam Lingkungan Militer
Kedisiplinan memegang peran kunci dalam lingkungan militer dan memiliki dampak yang  signifikan  pada  personel  militer  dan  operasional  militer  secara  keseluruhan.  Dalam
konteks pendidikan disiplin militer, kedisiplinan memainkan peran sentral dalam membentuk karakter dan memastikan keberhasilan pelaksanaan tugas-tugas militer.
Salah satu dampak kedisiplinan yang paling jelas adalah kemampuan personel militer untuk mengikuti perintah dan tindakan yang diberikan oleh atasan. Kedisiplinan yang tinggi menciptakan kerangka kerja yang memungkinkan pelaksanaan perintah dengan akurat dan efisien. Ini sangat penting dalam situasi-situasi yang memerlukan tindakan cepat dan presisi.
Kedisiplinan  juga  memiliki  dampak  pada  etika  dan  moral  personel  militer. Kedisiplinan  yang  kuat  menciptakan  dasar  etika  yang  stabil,  yang  memandu  perilaku  dan pengambilan  keputusan  yang  sesuai  dengan  nilai-nilai  militer  dan  budaya  yang  dijunjung tinggi. Kedisiplinan memungkinkan personel militer untuk menjalankan tugas-tugas mereka dengan integritas dan etika yang tinggi.
Selain itu, kedisiplinan memengaruhi kerja tim dan kolaborasi di dalam lingkungan militer. Personel  militer yang disiplin memiliki kemampuan untuk  bekerja secara koheren dalam  tim,  menghormati  tugas  dan  tanggung  jawab  masing-masing,  dan  bekerja  menuju tujuan bersama. Kedisiplinan membantu menciptakan kerja tim yang efektif dan mendukung kesuksesan operasional militer.
Dalam  praktiknya,  kedisiplinan  dalam  pendidikan  disiplin  militer  tercermin  dalam penggunaan peraturan, tata tertib, dan prosedur yang ketat. Personel militer diajarkan untuk mematuhi  peraturan  dengan  ketat,  dan  ini  menciptakan  struktur  komando  yang  kuat  dan ketaatan yang konsisten.
Dampak  kedisiplinan  yang  kuat  dalam  lingkungan  militer  adalah  kunci  untuk keberhasilan  dalam  tugas-tugas  militer,  pemeliharaan  keamanan  nasional,  dan  pemenuhan tugas-tugas  kemanusiaan.  Kedisiplinan  membentuk  karakter  militer  yang  tangguh, profesional,  dan  mampu  bertindak  sesuai  dengan  norma  etika  dan  budaya  yang  dijunjung tinggi.

## Studi Kasus dan Analisis
1. Kasus 1: Budaya Malaysia dalam Pengaruh Pendidikan Disiplin Militer Malaysia Dalam  kasus  pertama,  kita  akan  mengeksplorasi  pengaruh  budaya  Malaysia terhadap  pendidikan  disiplin  militer  di  negara  tersebut.  Penelitian  ini  mengungkap temuan-temuan  utama  yang  relevan  dengan  budaya  Malaysia  dan  dampaknya  pada pendidikan disiplin militer di Malaysia.
Pertama, budaya Malaysia, yang kaya dengan nilai-nilai tradisional seperti hormat kepada otoritas dan ketaatan terhadap norma sosial, memiliki dampak signifikan pada cara  pendidikan  disiplin  militer  dirancang  dan  diimplementasikan  di  Malaysia.  Nilai- nilai ini tercermin dalam pendekatan disiplin militer yang lebih fokus pada hierarki dan ketaatan terhadap komandan, yang mencerminkan nilai-nilai  budaya yang dianut oleh masyarakat Malaysia.
Selain itu, norma sosial yang kuat dalam masyarakat Malaysia juga berperan dalam membentuk  pendidikan  disiplin  militer.  Ketaatan  terhadap  norma  sosial  adalah  aspek
penting  dalam  pengembangan  disiplin  yang  kuat  dalam  lingkungan  militer  Malaysia (Razak, 2018).
Praktik-praktik  budaya  lokal,  seperti  tradisi  peringatan,  juga  menjadi  bagian integral dari pendidikan disiplin militer di Malaysia. Ritual-ritual budaya ini sering kali digunakan sebagai alat untuk memperkuat kedisiplinan dan nilai-nilai etika di kalangan personel militer.
Dalam  analisis  kasus  ini,  kita  dapat  melihat  bahwa  budaya  Malaysia  memiliki pengaruh  yang  signifikan  pada  pendidikan  disiplin  militer  di  negara  tersebut.  Hal  ini menggambarkan bagaimana budaya lokal memainkan peran utama dalam membentuk nilai-nilai,  norma,  dan  praktik-praktik  yang  ada  dalam  pendidikan  disiplin  militer Malaysia.  Hal  ini  juga  menekankan  pentingnya  memahami  faktor  budaya  dalam merancang program pendidikan disiplin militer yang efektif di berbagai negara.
2. Kasus 2: Budaya Jepang dalam Pengaruh Pendidikan Disiplin Kepolisian Jepang Dalam  kasus  kedua,  kita  akan  menjelajahi  pengaruh  budaya  Jepang  terhadap pendidikan  disiplin  di  lingkungan  Kepolisian  Jepang.  Penelitian  ini  mengungkapkan temuan-temuan  utama  yang  relevan  dengan  budaya  Jepang  dan  dampaknya  pada pendidikan disiplin di kepolisian Jepang.
Salah satu temuan utama adalah bahwa budaya Jepang, yang dikenal dengan nilai- nilai  seperti  disiplin,  etika,  dan  kesetiaan,  sangat  memengaruhi  pendidikan  disiplin di Kepolisian Jepang. Pendekatan yang kuat terhadap ketaatan dan kedisiplinan tercermin dalam metode pelatihan dan pendidikan yang diterapkan dalam lingkungan Kepolisian Jepang.
Selain itu, norma sosial di Jepang juga memainkan peran penting dalam membentuk pendidikan  disiplin  di  Kepolisian.  Norma  sosial  yang  mendorong  ketaatan  terhadap atasan  dan  penegakan  hukum  sangat  memengaruhi  cara  polisi  diberi  pelatihan  dan diberdayakan dalam tugas-tugas mereka.
Praktik-praktik  budaya  tradisional,  seperti  upacara  kehormatan,  juga  merupakan bagian integral dari pendidikan disiplin Kepolisian Jepang. Ritual-ritual ini digunakan untuk memperkuat komitmen terhadap nilai-nilai etika dan kedisiplinan dalam korps.
Analisis kasus ini menggambarkan bahwa budaya Jepang memiliki dampak yang signifikan pada pendidikan disiplin di Kepolisian Jepang. Ini mencerminkan bagaimana budaya  lokal,  nilai-nilai,  norma,  dan  praktik-praktik  budaya,  berperan  dalam pembentukan karakter dan kedisiplinan personel polisi di Jepang. Memahami pengaruh budaya ini menjadi penting dalam merancang program pendidikan disiplin yang efektif.
3. Kasus  3:  Budaya  Negara  Arab  dalam  Pengaruh  Pendidikan  Disiplin  Kepolisian Arab dalam Konteks Agama
Dalam  kasus  ketiga,  kita  akan  menjelajahi  pengaruh  budaya  negara  Arab,  terkait dengan agama, terhadap pendidikan disiplin di lingkungan Kepolisian Arab. Penelitian ini mengungkap temuan-temuan utama yang relevan dengan budaya Arab yang sangat
terpengaruh  oleh  agama  Islam  dan  bagaimana  pengaruh  ini  memengaruhi  pendidikan disiplin polisi di negara-negara Arab.
Salah satu temuan utama adalah bahwa budaya Arab yang mendalam terkait dengan agama  Islam  memainkan  peran  sentral  dalam  membentuk  pendidikan  disiplin  di kepolisian  negara-negara  Arab.  Nilai-nilai  seperti  integritas,  keadilan,  dan  ketaatan terhadap  hukum,  yang  tercermin  dalam  ajaran  agama  Islam,  menjadi  dasar  yang  kuat dalam pelatihan dan pendidikan polisi Arab.
Norma  sosial  dalam  masyarakat  Arab  juga  sangat  terkait  dengan  ajaran  agama. Nilai-nilai  seperti  kehormatan,  tanggung  jawab,  dan  moralitas  yang  tinggi,  yang merupakan  bagian  dari  norma  sosial  dalam  budaya  Arab,  memengaruhi  pendidikan disiplin polisi dan tindakan mereka.
Selain itu, agama Islam memengaruhi praktik-praktik pendidikan disiplin, termasuk dalam  hal  penegakan  hukum  dan  pemeliharaan  ketertiban.  Prinsip-prinsip  etika  yang diambil dari agama sering kali digunakan sebagai pedoman dalam tugas-tugas kepolisian dan pendidikan disiplin.
Analisis  kasus  ini  menunjukkan  bahwa  dalam  negara-negara  Arab,  budaya  yang sangat  dipengaruhi  oleh  agama  Islam  memainkan  peran  utama  dalam  membentuk pendidikan  disiplin  di  Kepolisian  Arab.  Ini  mencerminkan  bagaimana  ajaran  agama, norma sosial, dan praktik-praktik yang berakar dalam agama, berdampak pada karakter, etika, dan kedisiplinan personel polisi di negara-negara Arab.
4. Kasus 4: Beragamnya Budaya di Indonesia dalam Pengaruh Pendidikan Disiplin di Kepolisian dan Militer
Kasus  keempat  akan  mengeksplorasi  dampak  beragamnya  budaya  di  Indonesia terhadap  pendidikan  disiplin  di  Kepolisian  dan  militer.  Penelitian  ini  akan mengungkapkan  temuan-temuan  utama  yang  relevan  dengan  keragaman  budaya Indonesia  dan  bagaimana  pengaruh  ini  memengaruhi  pendidikan  disiplin  di  institusi kepolisian dan militer di Indonesia.
Salah  satu  temuan  utama  adalah  bahwa  Indonesia  dikenal  dengan  keberagaman budaya  yang  kaya,  yang  mencakup  berbagai  etnis,  agama,  bahasa,  dan  tradisi. Keberagaman  ini  mencerminkan  dalam  pendidikan  disiplin  di  Kepolisian  dan  militer. Nilai-nilai  seperti  toleransi,  gotong  royong,  dan  kebhinekaan  menjadi  bagian  penting dari pendidikan disiplin di Indonesia.
Budaya  sosial  yang  kuat  di  Indonesia  juga  memainkan  peran  besar  dalam membentuk pendidikan disiplin. Nilai-nilai seperti rasa hormat kepada orang yang lebih tua  dan  perhatian  terhadap  masyarakat,  yang  merupakan  bagian  dari  norma  sosial  di Indonesia, berdampak pada pendidikan disiplin polisi dan personel militer.
Praktik-praktik budaya tradisional, seperti upacara adat dan tradisi keagamaan, juga memengaruhi pendidikan disiplin di  Kepolisian dan militer di  Indonesia. Ritual-ritual
budaya ini sering digunakan sebagai alat untuk memperkuat komitmen terhadap nilai- nilai etika, kedisiplinan, dan tanggung jawab dalam kedua institusi tersebut.
Analisis  kasus  ini  menggambarkan  bahwa  beragamnya  budaya  di  Indonesia memiliki pengaruh yang signifikan pada pendidikan disiplin di Kepolisian dan militer. Hal ini menunjukkan bagaimana budaya yang beragam, dengan nilai-nilai, norma sosial, dan  praktik-praktik  budaya  yang  berbeda,  berdampak  pada  karakter  dan  kedisiplinan personel polisi dan militer di Indonesia.

## Pembahasan
1. Perbandingan Antara Kasus-kasus
Dalam bagian ini, kita akan melakukan perbandingan antara kasus-kasus yang telah dianalisis  dalam  penelitian  ini,  yaitu  kasus  budaya  Malaysia,  Jepang,  Arab,  dan Indonesia  dalam  konteks  pendidikan  disiplin  di  Kepolisian  dan  militer.  Kami  akan mencari kesamaan dan perbedaan dalam pengaruh budaya terhadap pendidikan disiplin dalam masing-masing kasus.
Kasus  Malaysia  menunjukkan  bahwa  budaya  Malaysia,  dengan  nilai-nilai  seperti hormat kepada otoritas dan ketaatan terhadap norma sosial, memiliki dampak kuat pada pendidikan disiplin militer dan polisi di Malaysia. Hal ini mencerminkan hubungan yang erat antara budaya dan pendidikan disiplin dalam masyarakat Malaysia.
Kasus  Jepang,  sebaliknya,  menunjukkan  pengaruh  kuat  dari  budaya  Jepang  yang mendalam  terkait  dengan  etika,  ketaatan,  dan  norma  sosial  dalam  pendidikan  disiplin Kepolisian Jepang. Budaya Jepang yang sangat berakar dalam ajaran agama dan nilai- nilai tradisional memengaruhi metode pelatihan dan nilai-nilai dalam Kepolisian Jepang.
Sementara itu, kasus Arab menyoroti peran sentral agama Islam dalam membentuk pendidikan disiplin di kepolisian Arab. Ajaran agama, norma sosial, dan praktik-praktik berdasarkan  agama  memainkan  peran  penting  dalam  pendidikan  disiplin  polisi  di negara-negara Arab.
Kasus Indonesia menunjukkan dampak dari beragamnya budaya di negara ini dalam pendidikan  disiplin  di  Kepolisian  dan  militer.  Nilai-nilai  seperti  toleransi,  gotong royong, dan kebhinekaan menjadi bagian penting dari pendidikan disiplin di Indonesia.
Perbandingan  ini  mengungkapkan  bagaimana  budaya,  terlepas  dari  perbedaan geografis,  dapat  memengaruhi  pendidikan  disiplin  di  institusi  militer  dan  kepolisian. Namun,  pengaruh  budaya  ini  seringkali  sangat  tergantung  pada  nilai-nilai  dan  norma sosial yang mendominasi masyarakat dalam konteks budaya tersebut.
Dalam melihat perbandingan ini, kita dapat melihat betapa pentingnya memahami pengaruh  budaya  dalam  merancang  program  pendidikan  disiplin  yang  sesuai  dengan nilai-nilai dan norma budaya dalam lingkungan yang bersangkutan.
2. Implikasi Pengaruh Budaya terhadap Pendidikan Disiplin Militer
Pengaruh  budaya  terhadap  pendidikan  disiplin  militer  memiliki  implikasi  yang signifikan  pada  karakter  dan  kedisiplinan  personel  militer  di  berbagai  negara.  Dalam
konteks  penelitian  ini,  kita  dapat  mengidentifikasi  beberapa  implikasi  penting  yang muncul dari pengaruh budaya dalam pendidikan disiplin militer.
Pertama,  pengaruh  budaya  memperkuat  nilai-nilai  yang  ditanamkan  dalam pendidikan disiplin militer. Nilai-nilai budaya seperti ketaatan, hormat, dan norma sosial tercermin  dalam  nilai-nilai  disiplin  yang  diterapkan  dalam  lingkungan  militer.  Ini memiliki dampak positif pada pembentukan karakter dan etika personel militer.
Kedua,  budaya  memainkan  peran  penting  dalam  merancang  program  pendidikan disiplin  yang  efektif.  Dengan  memahami  nilai-nilai  dan  norma  budaya  yang mendominasi,  perancang  program  dapat  menyusun  pendekatan  yang  lebih  sesuai  dan relevan  dengan  lingkungan  budaya  yang  bersangkutan.  Hal  ini  dapat  meningkatkan efektivitas program dan kualitas pendidikan disiplin militer.
Ketiga,  pengaruh  budaya  juga  berdampak  pada  hubungan  antara  personel  militer dan  masyarakat  yang  mereka  layani.  Ketaatan  terhadap  nilai-nilai  budaya  dapat memperkuat  hubungan  positif  antara  militer  dan  masyarakat.  Ini  memiliki  implikasi penting  pada  dukungan  masyarakat  terhadap  militer  dan  pemeliharaan  keamanan nasional.
Terakhir, pemahaman yang mendalam tentang pengaruh budaya dalam pendidikan disiplin militer dapat menjadi dasar untuk kerja sama lintas-budaya dalam operasi militer dan pelatihan internasional. Ini dapat membantu memperkuat hubungan antara negara- negara dalam kerangka keamanan internasional.
Dalam keseluruhan, pengaruh budaya pada pendidikan disiplin militer menciptakan lingkungan  yang  memungkinkan  karakter  yang  kuat,  kedisiplinan  yang  baik,  dan hubungan yang positif dengan masyarakat. Ini menggarisbawahi pentingnya memahami dan  memanfaatkan  pengaruh  budaya  dalam  merancang  program  pendidikan  disiplin militer yang efektif dan relevan.

## 3. Rekomendasi untuk Perbaikan Pendidikan Disiplin Militer
Dalam  upaya  untuk  memperbaiki  pendidikan  disiplin  militer,  ada  pelajaran  yang dapat dipetik dari pengalaman negara-negara Eropa yang memiliki pendidikan militer yang canggih dan teruji. Berikut ini adalah beberapa rekomendasi berdasarkan jurnal- jurnal yang mengulas praktik terbaik di negara-negara Eropa:
a. Peningkatan Pendidikan Etika dan Nilai-Nilai :
Berdasarkan penelitian di  Prancis,  pendidikan etika harus menjadi  bagian sentral dalam pendidikan disiplin militer. Hal  ini membantu  personel  militer memahami pentingnya nilai-nilai moral dan etika dalam tugas-tugas mereka, serta memperkuat karakter mereka.
b. Pelatihan Kepemimpinan yang Lebih Baik:
Sebuah studi dari Jerman menyoroti pentingnya pelatihan kepemimpinan yang kuat dalam  pendidikan  disiplin  militer.  Ini  melibatkan  pengembangan  keterampilan kepemimpinan, komunikasi, dan pengambilan keputusan yang baik.
c. Kolaborasi Internasional:
Sebuah penelitian dari Belgia menunjukkan manfaat kolaborasi internasional dalam meningkatkan  pendidikan  disiplin  militer.  Pertukaran  pengetahuan  dan  praktik terbaik  dengan  negara-negara  lain  dapat  memperkaya  pendidikan  militer  dan memperkuat kerja sama lintas-budaya.
d. Evaluasi dan Penyempurnaan Terus-Menerus:
Sebuah penelitian dari Swedia menekankan pentingnya evaluasi berkelanjutan dan perbaikan  pendidikan  disiplin  militer.  Ini  melibatkan  pemantauan  efektivitas program,  mendengarkan  umpan  balik  personel  militer,  dan  penyesuaian berkelanjutan.
e. Penggunaan Teknologi Pendidikan:
Berdasarkan penelitian Belanda, penggunaan teknologi pendidikan seperti simulasi dan  e-learning  dapat  meningkatkan  efisiensi  dan  efektivitas  dalam  pendidikan disiplin militer.
f. Diversifikasi dan Integrasi Budaya:
Berdasarkan  penelitian  di  Spanyol,  pendidikan  disiplin  militer  harus  mampu mengintegrasikan aspek-aspek budaya yang beragam dalam lingkungan militer. Hal ini  memastikan  bahwa  personel  militer  memiliki  pemahaman  yang  kuat  tentang keragaman budaya dalam konteks operasional mereka. Rekomendasi-rekomendasi ini mengacu pada praktik terbaik yang ditemukan di negara-negara Eropa dan dapat digunakan sebagai panduan dalam upaya memperbaiki pendidikan disiplin militer di  berbagai  negara.  Dengan  mengadopsi  pendekatan  yang  berfokus  pada  etika, kepemimpinan, kolaborasi internasional, evaluasi, teknologi, dan integrasi budaya, pendidikan  disiplin  militer  dapat  menjadi  lebih  efektif  dan  relevan  dalam menghadapi tantangan zaman ini.

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  mengulas  dampak  budaya  dalam  pendidikan  disiplin  militer  melalui studi kasus di berbagai negara seperti Malaysia, Jepang, negara-negara Arab, dan Indonesia. Temuan  utama  menunjukkan  bahwa  budaya  memiliki  pengaruh  signifikan  pada  metode pendidikan,  nilai-nilai  disiplin,  dan  karakter  personel  militer.  Penyesuaian  program pendidikan dengan nilai-nilai budaya masyarakat dapat meningkatkan efektivitas pendidikan militer.  Selain  itu,  ketaatan  terhadap  nilai-nilai  budaya  juga  dapat  memperkuat  hubungan antara  militer  dan  masyarakat.  Ini  menegaskan  pentingnya  memahami  dan  menerapkan praktik terbaik berdasarkan budaya dalam meningkatkan pendidikan disiplin militer secara global.  Upaya  masa  depan  harus  melibatkan  penelitian  lebih  lanjut  dan  kerja  sama  lintas- budaya  untuk  memperkaya  pelatihan  militer  dan  memperkuat  hubungan  militer  dengan masyarakat.  Penelitian  ini  memberikan  dasar  penting  untuk  perbaikan  lebih  lanjut  dalam konteks ini.

## BIBLIOGRAFI
Alzaki, A. , P. D. , & H. M. (2014). Pengaruh Motivasi Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja  Tenaga  Pendidik  Akademi  Militer  Magelang  (Doctoral  Dissertation,  STIE Widya Wiwaha).
Ayuningtyas, B. G. R. (2015). Identitas Militer Dalam Bahasa Slang Pada Komunitas Kadet Akademi  Angkatan  Laut  Di  Surabaya  (Doctoral  dissertation,  UNIVERSITAS AIRLANGGA).
Bakrie, C. R. (2007). Pertahanan negara dan postur TNI ideal . Yayasan Obor Indonesia.
Budiono, B., Kurniawan, M. W., & Maulidah, S. N. (2022). Pengaruh Budaya Semi Militer Terhadap Wawasan Kebangsaan Siswa Di SMK Negeri 2 Turen. Jurnal Civic Hukum , 7 (2).
Faridah,  S.,  Timur,  F.  G.  C.,  &  Afifuddin,  M.  (2023).  Karakter  Bangsa  dan  Bela  Negara: Menumbuhkan  Identitas  Kebangsaan  dan  Komitmen  Nasionalisme. Jurnal Kewarganegaraan , 7 (2), 2532–2539.
Fattah,  A.  (2005). Demiliterisasi  Tentara;  Pasang  Surut  Politik  Militer  1945-2004 .  LKiS Pelangi Aksara.
Ichsan, R. N., Surianta, E., & Nasution, L. (2020). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja pegawai negeri sipil (PNS) di lingkungan Ajudan Jenderal Daerah Militer (Ajendam)-I Bukitbarisan Medan. Jurnal Darma Agung , 28 (2), 187–210.
Mardotillah, M., & Zein, D. M. (2017). Silat: Identitas budaya, pendidikan, seni bela diri, pemeliharaan kesehatan. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya , 18 (2), 121–133.
Mujianto,  G.  (2023).  Kolokial  Bentuk  Representasi  Keakraban  dalam  Pemakaian  Bahasa Militer  dengan  Model  Kekuasaan  sebagai  Fungsi  Interaksional. Jurnal  Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua , 8 (2), 108–122.
Polri, G., & Bab, I. (N.D.). Pendidikan Dasar Bintara Yang Terintegrasi .
Putra,  H.  (2023).  Implementasi  Metode  Character  Cultivation  Dalam  Dunia  Pendidikan Militer. Jurnal Darma Agung , 31 (3), 378–394.
Salsabil,  D.  (2021).  Religiusitas  Prajurit  sebagai  Integrasi  Keberagamaan  dengan Nasionalisme  pada  Pendidikan  dan  Latihan  Pasukan  Khusus. Religious:  Jurnal  Studi Agama-Agama Dan Lintas Budaya , 5 (3), 433–452.
Soepandji,  K.  W.,  &  Farid,  M.  (2018).  Konsep  bela  negara  dalam  perspektif  ketahanan nasional. Jurnal Hukum & Pembangunan , 48 (3), 436–456.
Subadi, T. (2007). Pendidikan kewarganegaraan . Bp-Fkip Ums.
Supriyatno, M. (2014). Tentang ilmu pertahanan . Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Widayanti, W. P., Armawi, A., & Andayani, B. (2018). Wawasan kebangsaan siswa sekolah menengah  atas dan implikasinya terhadap ketahanan pribadi siswa  (Studi  pada siswa sekolah menengah atas (SMA) umum berasrama berwawasan nusantara, SMA umum di  lingkungan  militer  dan  SMA  umum  di  luar  lingkungan  militer  di  kabupaten Magelang, provinsi Jawa Tengah). Jurnal Ketahanan Nasional , 24 (1), 1–26.

## Copyright Holder:
Zidni Husnurofik, Samsun, Awaluddin Tjalla, Iva Syarifah (2024)
First publication right:

## Syntax Idea
This article is licensed under: