## Information  Literation  about  Reproductive  Health  in  Junior  High  School Teenagers

## Literasi Informasi Tentang Kesehatan Reproduksi Pada Remaja SMP
Kustin
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan ,Universitas dr. Soebandi, Jember, Indonesia A RTICLE I NFORMATION

## ABSTRACT
Received: 11, May, 2023 Revised: 15, May, 2023 Accepted: 30, May, 2023 Health  literacy  is  the  ability  to  obtain,  process,  and understand  basic  health  information  and  health  services,  as well  as  one's  ability  to  apply  this  health  information  to  one's life.  Health  literacy  is  an  important  aspect  for  a  person  in empowering  health.  One  form  of  health  literacy  can  be  an understanding of reproductive health, especially in junior high school adolescents. The purpose of this study was to find out the  description  of  information  literacy  about  reproductive health in junior high school adolescents. The research design is  a  descriptive  survey.  The  sampling  technique  was  carried out  by  random  sampling  with  a  sample  of  348  respondents. The  results  showed  that  95  respondents  aged  15  years (27%), 184 respondents (56%) were female, 287 respondents  (82%)  came  from  the  Madurese,  248 respondents  (71%)  lived  in  the  suburbs.  While  sources  of information  were  266  respondents  (83%)  from  print  media, 348 respondents (100%) from social media, 216 respondents (52%)  from  billboards,  345  respondents  (99%)  from  the internet  and  294  respondents  (84%)  from  media  electronic. While  adolescent  literacy  regarding  adolescent  reproductive health  was  obtained  by  48  respondents  (13%),  sufficient literacy by 124 respondents (36%) and insufficient literacy by 176 respondents (51%). The level of literacy is very important in  influencing  the  way  of  life  of  adolescents  with  healthy reproductive  health  so  that  they  do  not  fall  into  wrong associations and are detrimental to adolescents.
Literasi kesehatan merupakan kemampuan untuk mendapatkan,  memproses,  dan  memahami  informasi kesehatan  dasar  dan  pelayanan  kesehatan,  dan  juga kemampuan seseorang untuk menerapkan informasi kesehatan  tersebut  untuk  kehidupannya,  literasi  kesehatan merupakan  salah  satu  aspek  yang  penting  bagi  seseorang dalam memberdayakan kesehatan. Salah satu bentuk literasi kesehatan  bisa  berupa  pemahaman  mengenai  kesehatan reproduksi  khususnya  pada  anak  remaja  SMP.  Tujuan penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  gambaran  literasi informasi    tentang  kesehatan  reproduksi  pada  remaja  SMP. Desain  penelitian  ini  adalah  survey  deskriptif.  Teknik pengambilan  sampel  dilakukan  dengan  random  sampling dengan  sampel  sejumlah  348  responden.  Hasil  penelitian didapatkan sebanyak 95 responden berumur 15 tahun (27%), 184  responden  (56%)  berjenis  kelamin  perempuan,  287 responden  (82%)  berasal  dari  suku  Madura,  248  responden

## KEYWORD
Information Literation, Reproductive health, teenage
Literasi Informasi, Kesehatan reproduksi, remaja SMP

## C ORRESPONDING AUTHOR
Nama: kustin Address: Jember, Indonesia E-mail: kustinhariyono@gmail.com
No. Tlp : +6281230497698
DOI 10.56013/jurnalmidz.v6i1.2132
(71%)  bertempat  tinggal  di  pinggiran  kota.  Sedangkan sumber informasi sebanyak 266 responden (83%) dari media cetak,  348  responden  (100%)  dari  media  social,  216 responden (52%) media reklame , 345 responden (99%) dari internet  dan  294  responden  (84%)  dari  media  elektronik. Sedangkan  Literasi    remaja  tentang  kesehatan  reproduksi remaja  didapatkan  sebesar  48  responden  (13%),  literasi cukup  sebesar  124  responden  (36%)  dan  literasi  kurang sebesar 176 responden (51%). Tingkat literasi sangat penting dalam  mempengaruhi  cara  hidup  remaja  dengan  kesehatan reproduiksi  yang  sehat  agar  tidak  terjerumus  ke  pergaulan yang salah dan merugikan bagi remaja.

## Pendahuluan
Kemajuan  teknologi  pada  era  globalisasi  saat  ini  menjadikan  setiap  manusia  mampu mengakses informasi dengan cepat tanpa dibatasi oleh waktu dan tempat. Kebanyakan orang saat ini lebih  memilih  mendapatkan  informasi  dari  internet  dibandingkan  informasi  yang  berasal  dari  media cetak.  Kemudahan  dalam  mengakses  informasi  ini,  menjadikan  banyak  informasi-informasi  yang belum  benar  juga  turut  berkembang  dengan  penyebaran  yang  tidak  dapat  dikendalikan.  Informasi- informasi yang berkembang di media sosial saat ini terbilang cukup cepat. Hal ini dapat dilihat melalui jenis-jenis informasi tertentu seperti ekonomi dan politik tidak hanya diakses oleh orang-orang tertentu saja,  tetapi  juga  anak-  anak  yang  masih  duduk  di  bangku  sekolah  memiliki  ketertarikan  dalam mengakses  informasi  tersebut.  Literasi  kesehatan  merupakan  kemampuan  untuk  mendapatkan, memproses,  dan  memahami  informasi  kesehatan  dasar  dan  pelayanan  kesehatan,  dan  juga kemampuan seseorang untuk menerapkan informasi kesehatan tersebut untuk kehidupannya, literasi kesehatan  merupakan  salah  satu  aspek  yang  penting  bagi  seseorang  dalam  memberdayakan kesehatan (Nurjanah, 2016).
Pelayanan  kesehatan  reproduksi  merupakan  salah  satu  dari  banyaknya  rangkaian  kegiatan yang  ditujukan  pada  para  remaja  dalam  rangka  untuk  menjaga  maslaah  kesehatan  reproduksi  pada remaja  khusunya  anak  SMP  yang  baru  memasuki  usia  ABG.  Pada  umumnya  mereka  mengetahui masalah  kesehatan  reproduksi  dari  teman  sebaya.  Rendahnya  pemahaman  tentang  kesehatan reproduksi bias menyeret para remaja melakukan kegiatan seksual diluar nikah yang berakibat pada kehamilan  diluar  pernikahan  pada  usia  anak.  Rendahnya  pemahanan  tentang  kesehatan  reproduksi juga  berdampak  pada  perkawinan  pada  usia  dini  yang  masih  sangat  tinggi  diindonesia  (Prabawa, 2022).  Pemahaman  informasi  mengenai  kesehatan  reproduksi  yang  kurang  juga  berdampak  negarif pada  masalah  kesehatn  reproduksi    pada  anak.  Ketersampaian  informasi  yang  tepat  dan  benar sangat  diperlukan  karena  keterbatasan  informasi  dari  media-media  yang  ada  saat  ini.  Dengan peningkatan  literasi  informais  mengenai  kesehatan  reproduksi  ini  bias  meningkatkan  perilaku kesehatan  reproduksi  remaja  dalam  kehidupannya.  Informasi  tentang  kesehatan  reproduksi  masih banyak  di  akses  di  internet,  padahal  kebenaran  dari  situs-situs  yang  menyediakan  informasi kesehatan  reproduksi  di  internet  belum  tentu  kebenaranya.  Perlu  adanya  pembenaran  dari  pihak- pihak  yang  benar-benar  paham  tentang  kesehatan  reproduksi,  baik  dari  orang  tua,  guru,  petugas kesehatan, dan sebagainya, sehingga para responden tidak bingung ketika ada kata-kata yang belum di mengerti dan dipahami saat mengakses informasi kesehatan reproduksi di internet.(Susanti, 2020). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi tentang  tentang kesehatan reproduksi pada remaja SMP.

## Metode
Penelitian  ini  menggunakan  survey  deskriptif  yaitu  mendeskripsikan    literasi    tentang kesehatan  reproduksi  pada  remaja  SMP.    Populasi  remaja  SMP  8  Jember  dengan  jumlah  sampel sebanya    348  responden.  Teknik  sampling  yang  digunakan  adalah  simple  random  sampling. Instrument  penelitian  menggunakan  kuesioner.  Sebelum  penelitian  dilakukan  terlebih  dahulu dilakukan  uji  etik.  Uji  etik  dilakukan  di  KEPK  Universitas  dr.  seobandi  dengan  nomor  etik 202/SDS/KEPK/II/2022.

## Hasil dan Pembahasan

## Hasil
Hasil penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 1 . Karakteristik Responden Kategori Frekuensi Persentase (%) Umur 12 79 23 13 85 24 14 89 26 15 95 27 Total 348 100,0 Jenis Kelamin Perempuan 194 56 Laki-Laki 154 44 Total 348 100,0 Suku Madura 287 82 Jawa 61 18 Total 348 100,0 Klasifikasi tempat tinggal Desa 18 5 Pinggir kota 248 71 Kota 82 24 Total 348 100,0 Sumber: data primer terolah
Hasil  penelitian  menunjukkan  gambaran  karakteristik  reponden  adalah  sebagai  berikut: pertama dari usia paling banyak pada sebaran data adalah usai 15 tahun yaitu sebesar 95 responden atau 27%. Kedua dari jenis kelamin paling banyak adalah berjenis kelamin perempuan yaitu sebesar 194  responden  atau  50%.  Ketiga    adalah  sebaran  atau  distribusi  suku  sebagian  besar  berasal  dari suku madura yaitu sebesar 287 responden atau 82%. Keempat dari lokasi tempat tinggal didapatkan data sebanyak 248 responden atau 71 %.
Umur responden paling banyak pada usia 15 tahun. Hal ini menggambarkan usia remaja SMP maksimal  berusia  15  tahun  sesuai  dengan  teori  yang  di  kemukakan  oleh  Santrock  (2016)  bahwa Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP)  merupakan  tingkat  pendidikan  dasar  yang  secara  formal  sudah menyelesaiakn  tingkat sekolah  dasar  atau  SD.  Secara  umum  usia  remaja  SMP  berkisar  pada  12-15 tahun  dimana  anak  mulai  memasuki  masa  remaja.  Dimana  remaja  merupakan  suatu  masa  transisi yaitu masa dimana perpinsahan  masa anak-anak menuju dewasa.  Siswa SMP  dengan batasan  usia sekitar  12-15  tahun,  termasuk  dalam  tahap  perkembangan  pubertas  6  atau  remaja  awal  sampai remaja  pertengahan  dengan  proses  perkembangan  biopsikososial  yang  perlu  mendapat  perhatian dari  orang  tua  (keluarga),  guru  (sekolah),  dan  masyarakat.  Sedangkan  sebaran  jenis  kelamin  pada responden paling banyak pada remaja putri perempuan. Dimana rata-rata usia menarche (menstruasi pertama kali) di Indonesia adalah usia 12-15 tahun, namum rata-rata usia menarche (Budiono, M. A., & Sulistyowati, M, 2013. Berdasarkan suku mayoritas remaja berasal dari suku Madura. Hal ini sesuai dengan  secara  administrative  Kabupaten  Jember  memiliki  suku  paling  besar  adalah  Madura  dan perpaduan  dengan  jawa  yang  biasa  di  sebut  dengan  wilayah  pandalungan.  Sedangkan  secara topografis  rata-rata  tempat  tinggal  adalah  di  daerah  pinggiran  kota.  Hal  ini  sesuai  dengan  lokasi
dimana  sekolah  berada  yaitu  SMP  8  Jember  walaupun  terletak  di  Kecamatan  Kota  tetapi  secara wilayah  administrasif  berada  pada  daerah  pinggir  kota  sehingga  lokasi  tempat  tinggal  paling  banyak dari  pinggir  kota.  Hal  tersebut  juga  didukung  dengan  adanya  pemberlakuan  zonasi  pada  sekolah sehingga tempat tinggal paling banyak berada sekitar sekolah tersebut.
Tabel 2 Sumber Informasi Literasi Remaja tentang KKR Kategori Frekuensi Persentase Media Cetak Iya 82 17 Tidak 266 83 Total 348 100,0 Media Sosial Iya 348 100 Tidak 0 0 Total 348 100,0 Media Reklame Iya 132 39 Tidak 216 62 Total 348 100,0 Webesite/Internet Iya 345 99 Tidak 3 1 Total 348 100,0 Media Elektronik Iya 294 84 Tidak 54 16 Total 348 100,0 Sumber: data primer terolah
Data  hasil  penelitian  sumber  informasi  literasi  remaja  tentang  kesehatan  reproduksi  pada remaja kategori sumber media dalam mendapatkan informasi adalah sebagai berikut dari media cetak sebagian  besr  tidak  memanfaatkan  ataumenggunakan  yaitu  sebear  266  responden  atau  sebesar 83%, sedangkan kedua seluruh responden aatu sebesar 100% memanfaatkan  media sosial sebagai sumber  informasi  literasi.  Ketiga  dari  papan  reklame  yaitu  sebesar  216  responden  atau  62%  tidak melihat papan reklame sebagi sumber literasi. Keempat adalah melalui website/internet yaitu sebesar 345 responden atau 99% mereka menggunakan web atau internet sebagai sumber literasi informasi. Dan kelima media elektronik sebesar 294 responden atau sebesar 84% mereka memanfaatkan media elektronik  seperti  televisi.  Dari  keseluruhan  media  remaja  paling  banyak  menggunakan  media  sosial sebagi sumber informasi literasi tentang kesehatan reproduksi remaja.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  sumber  informasi  literasi  kesehatan  reproduksi  remaja paling  banyak  berasal  dari  media  social  dan  internet.  Di  era  4.0  seluruh  siswa  sudah  memilki  alat komunikasi  seperti  handphone  dan  juga  laptop  yang  sangat  mudah  dioperasikan  serta  adanya fasilitas  jaringan  internet  yang  memudahkan  mereka  untuk  mmengakse  informasi-informasi khususnya  adalah  masalah  kesehatan  reproduksi  pada  remaja.  Informasi  tentang  kesehatan reproduksi  masih  banyak  di  akses  di  internet,  padahal  kebenaran  dari situs-situs  yang  menyediakan informasi kesehatan reproduksi di internet beleum tentu kebenaranya. Perlu adanya pembenaran dari pihak-pihak  yang  benar-benar  paham  tentang  kesehatan  reproduksi,  baik  dari  orang  tua,  guru, petugas  kesehatan,  dan  sebagainya,  sehingga  para  responden  tidak  bingung  ketika  ada  kata-kata yang  belum  di  mengerti  dan  dipahami  saat  mengakses  informasi  kesehatan  reproduksi  di  internet (Susanti,  2020).  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengetahuan  remaja  tentang  kesehatan reproduksi.
Sumber  informasi  berfungsi  sebagai  alat  bantu  akan  tetapi  memiliki  peran  yang  tidak  kalah pentingnya.  Dalam  kemajuan  teknologi,  seperti  sekarang  ini  memungkinkan  remaja  dapat  belajar darimana  saja  dan  kapan  saja  dengan  memanfaatkan  hasil-hasil  teknologi.(Sanjaya,  2011)  Seiring dengan  perkembangan  teknologi  komunikasi  dan  informasi  menyebabkan  penyebaran  informasi semakin  banyak  dan  beragam.  Informasi  dikemas  tidak  hanya  dalam  bentuk  cetak  seperti  buku,
majalah,  dan  koran  melainkan  saat  ini  telah  berbentuk  non  cetak  seperti  e-book,  e-journal  dan eletronik  yang  tersedia  di  internet.  Banyaknya  bentuk  informasi  yang  beredar  setiap  orang  memiliki kesempatan  untuk  mengakses  informasi  yang  beragam  untuk  memenuhi  kebutuhan  informasinya. Terciptanya  beragam  media  saat  ini  bertujuan  untuk  membantu  menyelesaikan  beragam permasalahan  yang  dihadapi  berkenaan  dengan  informasi,  maka  dari  itu  kita  harus  memiliki keterampilan  dan  mampu  menggunakan  informasi  yang  ada  dengan  bijak,  efektif  dan  efisien.  Oleh karena  itu,  diharapkan  remaja  memiliki  keterampilan  dalam  memanfaatkan  informasi  yang  didukung dengan kemampuan literasi informasi tentang kesehatan reproduksi.(Murti and Winoto, 2018)
Tabel 3. Literasi  remaja tentang kesehatan reproduksi remaja Kategori Frekuensi Persentase % Literasi Baik ( ≥ 80) 48 13 Cukup (60-79) 124 36 Kurang (0-59) 176 51 Total 348 100
Hasil  penelitian  didapatkan  bahwa  data  pengetahuan  literasi  tentang  kesehatan  reproduksi remaja  paling  banyak  pada  kategori  kurang  yaitu  sebanyak  176  responden  atau  sebesar  51%. Literasi remaja tentang seksualitas dan kesehatan reproduksi masih rendah, meskipun telah terdapat inisiatif  pendidikan  seksualitas  dan  kesehatan  reproduksi  seperti  yang  ditunjukan  oleh  berbagai penelitian  sebelumnya.  Akan  tetapi,  kekurangan  dalam  pendidikan  seksualitas  dan  kesehatan reproduksi,  yaitu  sudah  diberikan  pada  jenjang  SMA  lebih  menitikberatkan  pada  aspek  biologis semata.  Kemudian  masih  adanya  anggapan  bahwa  seksualitas  merupakan  hal  yang  tabu  untuk diberikan  di sekolah dan pendidikan cenderung menekankan pada  bahaya dan resiko seks pranikah dari  sudut  pandang  moral  dan  agama.  Selain  itu,  pendidikan  belum  memandang  pentingnya  aspek relasi gender dan hak remaja dalam kesehatan reproduksi dan seksual remaja. Konstruksi seksualitas remaja  dan  wacana  mengenai  pendidikan  seksualitas  berperan  terhadap  isi  dan  metode  pendidikan seksualitas dan kesehatan reproduksi bagi remaja.(Pakasi and Kartikawati, 2013).
Literasi  kesehatan  adalah  kemampuan  setiap  individu  dalam  memperoleh  dan  mengolah informasi  kesehatan  dalam  melakukan  tindakan  preventif  terhadap  penyakit  sebagai  bekal  dalam mengambil keputusan kesehatan yang tepat (Ratzan, 2001) Kurangnya literasi merupakan penyebab utama ketidaksetaraan sosial di masyarakat. Literasi kesehatan memiliki peran penting dalam bidang promosi kesehatan dan berhubungan erat dengan pemberdayaan masyarakat. Individu yang memiliki literasi  kesehatan  yang  baik,  maka  akan  bisa  menjaga  kesehatannya.  Begitu  juga  bila  masyarakat memiliki  literasi  kesehatan  yang  baik,  maka  derajat  kesehatan  (quality  of  life)  pun  juga  baik. (Nutbeam, 2000) Termasuk dalam hal ini adalah literasi kesehatan reproduksi. Perlunya peningkatan literasi  tentang  kesehatan  reproduksi  dikarenakan  pada  usia  remaja  rawan  dengan  permasalahan yang  muncu  seperti  menarche  dan  mesntruasi,  kehamilan  usia  remaja,  abortus  (pengguguran kandungan), Infeksi Menular Seksual (IMS) dan HIV AIDS, gizi pada usia remaja (Widjati, 2021)
Literasi  kesehatan  mengacu  pada  kompetensi  individu  untuk  dapat  memperoleh  informasi sehingga individu dapat menerapkan kesehatan mulai dari promosi kesehatan, pencegahan penyakit hingga  melakukan  perawatan  kesehatan.  Literasi  kesehatan  merupakan  hal  yang  penting  karena bagian  dari  variabel  pemberdayaan  kesehatan  setiap  individu.  (Nurjanah,  2016)  Literasi  kesehatan juga  memfasilitasi  seseorang  dalam  pengambilan  keputusan  yang  sehat  seperti  memanfaatkan layanan perawatan kesehatan secara optimal dan memilih gaya hidup sehat. (Denuwara, 2017).
Remaja  memiliki  risiko  mengalami  masalah  kesehatan  reproduksi,  hal  ini  terkait  dengan proses  pertumbuhan  dan  perkembangannya.  Permasalan  utama  yang  sering  dialami  adalah ketidaktahuan terhadap tindakan yang harus dilakukan khususnya masalah kesehatan reproduksi. Hal ini  di  tunjukan  dengan  masih  rendahnya  pengetahuan  remaja  terkait  risiko  kehamilan  akibat melakukan hubungan yaitu pada perempuan (52,2%) maupun laki-laki (52%) (Yuniarti, 2017) Hingga saat  ini  akses  informasi  di  masyarakat  belum  seluruhnya  merata,  masih  terdapat  perbedaan  antara masyarakat  yang  tinggal  di  daerah  perkotaan  dan  di  daerah  perdesaan.  (Fuady,  2017).  Bagi masyarakat yang tinggal di daerah perkotaan akan lebih mudah dalam mendapatkan fasilitas dan juga informasi kesehatan, dengan demikian tentu tingkat kesadaran akan pentingnya kesehatan juga akan relative lebih tinggi dibandingkan dengan di daerah plosok atau pinggiran. (Prasanti, 2017)
Pemberian  literasi  kesehatan  tentang  kesehatan  reproduksi  kepada  remaja  dapat  melalui media,  baik  itu  eletronik,  cetak  dan  internet.  Saat  ini  akses  informasi  yang  banyak  di  gunakan  oleh remaja  adalah  melalui  internet  atau  media  sosial  untuk  mengakses  informasi  tentang  bahaya penggunaan  narkoba,  bahaya  seks  bebas,  HIV/AIDS  dan  mengenai  kesehatan  reproduksi.  (Ardina, 2017)  Selain  itu  pemberian  pendampingan,  penyampaian  pesan  melalui  motivasi,  nasihat  dan konseling kepada remaja juga sangat di butuhkan,

## Simpulan
Hasil  penelitian  pada  348  responden  pada  gambaran  literasi  tentag  kesehatn  reproduksi dapat  disimpulkan  bahwa  sebanyak  95  responden  berumur  15  tahun  (27%),  184  responden  (56%)  berjenis kelamin perempuan, 287 responden (82%) berasal dari suku Madura, 248 responden (71%) bertempat tinggal di pinggiran  kota.  Sedangkan  sumber informasi sebanyak 266  responden  (83%)  dari media cetak,  348  responden (100%)  dari  media  social,  216  responden  (52%)  media  reklame  ,  345  responden  (99%)  dari  internet  dan  294 responden  (84%)  dari  media  elektronik.  Sedangkan  Literasi    remaja  tentang  kesehatan  reproduksi  remaja didapatkan  sebesar  48  responden  (13%),  literasi  cukup  sebesar  124  responden  (36%)  dan  literasi  kurang sebesar 176 responden (51%).

## Daftar Pustaka
Ade, Sanjaya. (2011). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Ardina,  M.  (2017).  Akses  Informasi  Kesehatan  Reproduksi.  Jurnal  Komunikator.  Vol.  9  No  1  Mei. https://journal.umy.ac.id/index.php/jkm/article/view/2678/2683
Budiono,  M.  A.,  Sulistyowati,  M.,  Kesehatan,  D.  P.,  Ilmu,  D.,  Fakultas,  P.,  &  Masyarakat,  K.  (n.d.). Peran  UKS (Usaha  Kesehatan  Sekolah)  Dalam  Penyampaian  Informasi    Kesehatan    Reproduksi  Terhadap  Siswa SMP Negeri X Di Surabaya
Denuwara,  H.  M.  B.  H.,  &  Gunawardena,  N.  S.  (2017).  Level  of  health  literacy  and  factors  associated  with  it among  school  teachers  in  an  education  zone  in  Colombo,  Sri  Lanka. BMC  Public  Health , 17 (1). https://doi.org/10.1186/s12889-017-4543-x
Fuady,  I.  Arifin,  HS,  &  Prasanti  D.  Literasi  Informasi  Kesehatan:  Penyuluhan  Informasi  Dalam  Pencegahan  HIV AIDS Bagi Masyarakat Di Kawasan Wisata Pangandaran. Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat. Vol. 6, No. 1, Maret 2017: 62 – 65. 2017. https://jurnal.unpad.ac.id/dharmakarya/article/view/14808/0
Media  Informasi  Kesehatan  Bagi  Masyarakat,  P.,  Prasanti Staf  Pengajar  Program  Studi Ilmu  Komunikasi,  D.,  & Raya  Jatinangor  -Sumedang,  J.  K.  (2017). The  Portrait  of  Media  Health  Information  For  Urban Community in The Digital Era (Vol. 19, Issue 2).
Murti, D. P. & Winoto, Y. 2018. Hubungan Antara Kemampuan Literasi Informasi dengan Prestasi Belajar Siswa SMAN  1  Cibinong  Kabupaten  Bogor.  BIBLIOTIKA:  Jurnal  Kajian  Perpustakaan  dan  Informasi,  2,  1-5. http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika/article/view/4162
Nurjanah, dkk. 2016. Health Literacy pada Mahasiswa Kesehatan, Sebuah Indikator Kompetensi Kesehatan yang Penting. Visikes. Jurnal Kesehatan Masyarakat. Vol 15 No. 2.
https://publikasi.dinus.ac.id/index.php/visikes/article/view/1444
Nutbeam,  D.  (2000).  Health  Literacy  as  a  Public  Health  Goal:  a  Challenge  for  Contemporary  Health  Education and Communication Strategies into the 21st Century. Journal Health Promotion International Vol. 15, No. 3: 259-267. Oxford academic. https://academic.oup.com/heapro/article/15/3/259/551108?login=false
Pakasi,  D.  T.,  Kartikawati,  R.,  Kajian  Gender,  P.,  &  Seksualitas,  D.  (2013).  Antara  Kebutuhan  dan  Tabu: Pendidikan Seksualitas dan Kesehatan Reproduksi bagi Remaja di SMA. Makara Seri Kesehatan , 17 (2),
79 –87. https://doi.org/10.7454/msk.v17i2.xxxx
Prabawa, Aditya. 2022. Literasi Kesehatan Reproduksi Dini Menggunakan Komik Untuk Anak-anak di Desa Panji.
Proceeding Senadimas Undiksha 2022 . https://lppm.undiksha.ac.id/senadimas2022/prosiding/file/203.pdf
Santrock, J. W. (2016). Life Span Development Perkembangan Masa Hidup (Ketigabelas ed.). Jakarta: Penerbit Erlangga
Susanti,  Ari  Indria.  (2020).  Literasi  Informasi  tentang  Pendidikan  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  (KRR).  Jurnal Menara  Medika  Vol  3  No  1. https://media.neliti.com/media/publications/326197-literasi-informasi- tentang-pendidikan-ke-71909e69.pdf
Yuniarti, E., Fadilah, M., Darussyamsu, R., Azmi, N., Jurusan Biologi, D., Negeri Padang, U., Jurusan Biologi, M., &  Negeri  Padang  Jl  Hamka  Kampus  Air  Tawar,  U.  (2017).  Analisis  Upaya  Preventif  Kesehatan Reproduksi  Remaja  dalam  Materi  Sistem  Reproduksi  pada  Buku  IPA  Terpadu  SMP  Analysis  of Adolescent  Reproductive  Health  Preventive  Effort  in  Reproduction  Material  on  Junior  High  School Science Book. In Bioeducation Journal: Vol. I (Issue 2).
Wijhati, E. R., Pratiwi, M. L. E., & Nuzuliana, R. (2021). Strategi Literasi Kesehatan Reproduksi Remaja Di Pusat Informasi  Dan  Konseling  Remaja  Man  1  Yogyakarta. Media  Ilmu  Kesehatan , 9 (1),  32 –39. https://doi.org/10.30989/mik.v9i1.325