JURNAL AKUNTANSI , 1  (Oktober), 1 - 22 .  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Gedung Karol Wojtyla, Jalan Jenderal Sudirman 51 Jakarta 12930

## PENGARUH KOMPETENSI, TINGKAT PENDIDIKAN AUDITOR DAN
TIME BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
Robertus Aryo Kusumo Widodo *
Bambang Agus Pramuka †
Eliada Herwiyanti ‡

## ABSTRACT
This  research  aims  to  examine  the  effect  of  competence,  education  level  ofthe auditor,  and  time  budget  pressure  on  audit  results  quality.This  research  uses agency theory and expectancy theory. The research population was BPKP auditor in West Nusa Tenggara province. The sampling method was convenience sampling. The  data  collection  was  obtained  by  questionnaire.The  data  collection  was obtained  by  questionnaire.  The  research  results  show  that  there  is  an  influence from  competence  and auditor’s  level  of  education on audit results quality, while there is no effect of time budget pressure on audit results quality.The coefficient of determination  shows  that  audit  results  quality  can  be  explained  by  63.9%  based on  variations  of  the  independent  variables  in  the  research,  and  36.1%  is  not explained  by  the  regression  model  and  explained  by  other  causes  outside  the regression model.
Key words: competence, auditor’s level of education, time budget pressure, audit results quality

## 1. PENDAHULUAN
Prestasi suatu kementerian/ lembaga dilihat dari bagaimana opini yang diperoleh setiap tahun. Apabila opini tersebut terus-menerus stabil dan menunjukkan perubahan positif yang signifikan, kementerian/lembaga tersebut dapat dikatakan memiliki kinerja baik.  Namun,  tidak  menutup  kemungkinan  bahwa  dalam  opini  yang  baik  tersebut masih terdapat pelanggaran-pelanggaran atas ketentuan hukum dan bersifat merugikan keuangan negara. Berdasarkan hal tersebut, laporan keuangan perlu diaudit oleh auditor internal  yang  independen  dan  berkualitas.  Hasilnya  nanti  akan  menunjukkan  apakah laporan  keuangan  tersebut  benar-benar  disajikan  secara  wajar  dan  segala  bentuk pelanggaran  hukum  dan  besar  kerugian  keuangan  negara  telah  diidentifikasi  dan
* Biro Kepegawaian Kantor Pusat BPKP
† Universitas Jenderal Soedirman
‡ Universitas Jenderal Soedirman
dilaporkan kepada atasan, serta telah dilakukan tindakan penanganan atas pelanggaran tersebut.
Audit  yang  baik  adalah  yang  mampu  memberikan  peningkatan  kualitas informasi, tetapi kadang kala hal tersebut tidak terjadi dalam praktik nyata di lapangan. Sebagaimana diberitakan dalam bpkp.go.id pada tahun 2013, Prof. Eddy Mulyadi, yang pada waktu itu menjabat sebagai Deputi Kepala BPKP Bidang Investigasi, menyatakan bahwa  BPKP  sering  digugat  baik  gugatan  perdata  maupun  gugatan  di  PTUN  yang tujuannya  untuk  mementahkan  hasil  audit  yang  dilaksanakan  oleh  BPKP.  Sebagai contoh,  kualitas  audit  Perwakilan  BPKP  Provinsi  Daerah  Istimewa  Yogyakarta mendapatkan  sorotan  dari  masyarakat  akibat  gugatan  hukum  terkait  bantuan perhitungan kerugian keuangan negara terhadap kasus pengadaan buku SD, SMP, dan SMA  pada  Dinas  Pendidikan  Kabupaten  Sleman  tahun  2004  dan  2005.  Akhirnya, perwakilan  BPKP  Daerah  Istimewa  Yogyakarta  memenangkan  gugatan  perdata tersebut.  Gugatan  atas  kualitas  hasil  audit  tidak  hanya  terjadi  di  perwakilan  BPKP Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, tetapi juga di perwakilan lain. Hal ini direspon oleh jajaran pimpinan BPKP Pusat dengan menyelenggarakan berbagai kegiatan dalam rangka  meminimalisasi  kecenderungan  gugatan  yang  dilakukan  tersangka/terdakwa terhadap  laporan  hasil  audit  yang  diterbitkan  oleh  BPKP  dalam  bentuk  semiloka, workshop, seminar, pelatihan, dan kerja sama dengan berbagai instansi.
Auditing  adalah  suatu  proses  sistematik  untuk  memperoleh  dan  mengevaluasi bukti  secara  objektif  mengenai  pernyataan–pernyataan  tentang  kegiatan  dan  kejadian ekonomi,  dengan  tujuan  untuk  menetapkan  tingkat  kesesuaian  antara  pernyataan- pernyataan tersebut dan kriteria yang telah ditetapkan, serta penyampaian hasil-hasilnya kepada  pemakai  yang  berkepentingan  (Mulyadi,  2011).  Melalui  proses  audit diharapkan  akan  dihasilkan  sebuah  informasi  yang  andal  dengan  penilaian  secara objektif  oleh  pihak  yang  kompeten  dan  independen.  Dalam  rangka  menghasilkan informasi yang berkualitas, diperlukan auditor yang memiliki kompetensi dan memiliki pendidikan yang memadai sehingga kualitas laporan hasil audit terjaga.
Proses  melaksanakan  suatu  audit  dan  menghasilkan  suatu  laporan  hasil  audit tidak akan lepas dari berbagai macam kendala. Salah satu kendala yang sering dihadapi adalah time  budget  pressure atau  ketidaktersediaan  waktu  audit.  Hal  ini  berpotensi
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN
ELIADA HERWIYANTI]
menghambat auditor dalam melaksanakan segala program audit yang disusun dengan maksimal, tidak kecuali seorang auditor berpengalaman yang memiliki kompetensi dan pendidikan tinggi.
Tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  tidak  seluruh  auditor  memiliki  kompetensi  dan jenjang  pendidikan  yang  seragam.  Oleh  karena  itu,  strategi  yang  mereka  terapkan dalam  melaksanakan  suatu  penugasan  audit  dan  mengatasi  hambatan-hambatan  yang muncul akan berbeda. Hal ini akan menyebabkan perbedaan dalam laporan hasil audit yang disusun, yang berpotensi menghasilkan perbedaan kualitas hasil audit antara satu auditor dan auditor yang lain.
Sebagai salah satu Aparat Pengawasan Intern Pemerintah (APIP), auditor Badan Pengawasan  Keuangan  dan  Pembangunan  (BPKP)  diharapkan  mampu  menjalankan tugas  dengan  baik.  Berdasarkan  Peraturan  Presiden  Nomor  192  Tahun  2014  tentang BPKP, para auditor BPKP berada di bawah Presiden dan bertanggung jawab langsung kepada  Presiden  dalam  tugas menyelenggarakan  urusan  pemerintahan  di  bidang pengawasan  keuangan  negara/daerah  dan  pembangunan  nasional.  Dalam  Instruksi Presiden  Republik  Indonesia  Nomor  9  Tahun  2014  tentang  Peningkatan  Kualitas Sistem  Pengendalian  Intern  dan  Keandalan  Penyelenggaraan  Fungsi  Pengawasan Intern  dalam  rangka  Mewujudkan  Kesejahteraan  Rakyat,  Kepala  BPKP  menerima tugas  untuk  melakukan  pengawasan  dalam  rangka  meningkatkan  penerimaan negara/daerah serta efisiensi dan efektivitas anggaran pengeluaran negara/daerah.
Keterbatasan  tenaga  auditor  serta  peningkatan  jumlah  penugasan  inilah  yang mendorong  BPKP  melakukan  rekrutmen  tenaga  auditor  baru  dengan  jenjang pendidikan  tinggi,  serta  semakin  mendorong  para  auditor  untuk  meningkatkan kompetensi  dan  jenjang  pendidikannya  melalui  berbagai  beasiswa  dan  diklat.  Upaya peningkatan kompetensi dan jenjang pendidikan ini ternyata masih belum cukup untuk mencakup seluruh pegawai dengan berbagai alasan dan kondisi yang ada di lapangan, padahal  menurut  Rai  (2011),  kompetensi  auditor  merupakan  syarat  yang  dibutuhkan oleh seorang auditor untuk melaksanakan audit dengan baik dan benar. Pendidikan dan pelatihan diperlukan bagi  auditor untuk memperoleh  kompetensi  yang  dipersyaratkan atau yang dikenal dengan pendidikan profesional berkelanjutan. Standar Auditing yang Berlaku  Umum  pada  Standar  Umum  cukup  menekankan  kualitas  pribadi  yang  harus
dimiliki  seorang  auditor.  Menurut  standar  tersebut,  audit  harus  dilakukan  oleh  orang yang  telah  mengikuti  pelatihan  dan  memiliki  kecakapan  teknis  memadai.  Mulyadi (2011)  menyatakan  bahwa  auditor  harus  telah  menjalani  pendidikan  dan  pelatihan teknis yang cukup dalam praktik akuntansi dan teknik auditing.
Keterbatasan  anggaran  belanja  dan  keterbatasan  tenaga  auditor  serta  keperluan Presiden  membuat  kebijakan  yang  dipengaruhi  keuangan  negara  pada  akhirnya menyebabkan peningkatan workload pada penugasan auditor, yaitu kondisi saat sebuah tim  audit  yang  terdiri  atas  ketua  dan  anggota  tim  harus  segera  menyelesaikan penugasan  dalam  pengaruh time  budget  pressure .  Hal  ini  dapat  berpotensi mempengaruhi kualitas hasil audit yang dihasilkan auditor.
Perbedaan  penelitian  ini  dengan  penelitian-penelitian  terdahulu  terdapat  pada lokasi  penelitian,  variabel  independen  dan  dependen  yang  ingin  diteliti,  dan  sampel yang  akan  diambil.  Lokasi  penelitian  akan  dilaksanakan  pada  BPKP  selaku  auditor internal  pemerintah,  khususnya  Perwakilan  BPKP  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat. Perwakilan  BPKP  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat  dipilih  sebagai  lokasi  penelitian karena  merupakan  salah  satu  perwakilan  madya  (kecil)  yang  baru  berubah  fungsi menjadi  perwakilan  pratama  kurang  dari  lima  tahun,  sehingga  jumlah  persebaran pegawai,  terutama  auditor,  masih  belum  cukup  memadai  dibandingkan  perwakilan pratama yang telah lama berdiri.
Kualitas hasil audit yang menjadi akhir dari suatu proses audit harus dijaga oleh auditor yang melaksanakan penugasan tersebut. Kesesuaian dengan aturan dan standar menjadi hal penting agar kualitas hasil audit dapat diandalkan kebenaran informasinya. Variabel  independen  penelitian  terdiri  atas  kompetensi  auditor,  tingkat  pendidikan auditor,  dan time  budget  pressure. Variabel  dependen  adalah  kualitas  hasil  audit. Variabel-variabel  tersebut  dipilih  karena  sering  kali  berkaitan  erat  dengan  kegiatan audit  yang dilakukan auditor. Sebagai contoh, suatu penugasan  audit harus dilakukan oleh  pegawai  bersertifikasi  auditor,  berpendidikan  minimal  sarjana,  telah  memiliki kualifikasi  tertentu  dari  pendidikan  dan  pelatihan,  serta  dianggap  kompeten  dalam melaksanakan  audit  dengan  jangka  waktu  penyelesaian  yang  telah  ditetapkan.  BPKP selaku instansi auditor internal pemerintah telah menyusun Program Kerja Pengawasan dan  Pembinaan  Tahunan  (PKP2T)  yang  memuat  penugasan-penugasan  yang  akan
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN
ELIADA HERWIYANTI]
dilakukan dalam satu tahun beserta detail anggaran dana dan waktu  yang disediakan. Tuntutan untuk menyelesaikan audit   secara tepat waktu sesuai dengan PKP2T tersebut dapat memengaruhi kualitas hasil audit.
Penelitian terdahulu yang sejenis telah dilakukan oleh beberapa pihak, antara lain Suwardi  (2010),  Subhan  (2012),  Kovinna  dan  Betri  (2013),  Kurnia,  Khomsiyah  dan Sofie (2014), Zaki (2014), serta Zam dan Rahayu (2014) dengan objek dan beberapa variabel  yang  sejenis.  Penelitian  ini  bertujuan  menguji  apakah  hasil  penelitian  yang akan dilakukan sesuai dengan hasil penelitian terdahulu.
Berdasarkan  uraian  yang  dikemukakan  di  atas,  rumusan  permasalahan  dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1.  Apakah terdapat pengaruh kompetensi auditor pada kualitas hasil audit?
2.  Apakah terdapat pengaruh tingkat pendidikan auditor pada kualitas hasil audit?
3.  Apakah terdapat pengaruh time budget pressure pada kualitas hasil audit?

## 2. TINJAUAN LITERATUR
2.1 Teori Keagenan ( Agency Theory )
Agency  theory muncul  karena  prinsipal  dan  agen  memiliki  kepentingan  yang tidak  selaras.  Jensen  dan  Meckling  (1976)  menjelaskan  hubungan  keagenan  sebagai “ agency  relationship  as  a  contract  under  which  one  or  more  person  (the  principals) engage  another  person  (the  agent)  to  perform  some  service  on  their  behalf  which involves  delegating  some  decision  making  authority  to  the  agent ”.  Dengan kata lain, teori ini mengasumsikan bahwa masing-masing individu semata-mata termotivasi oleh kepentingan  diri  sendiri  sehingga  menimbulkan  konflik  kepentingan  antara  prinsipal dan  agen.  Teori  keagenan  menggambarkan  hubungan  antara  pemegang  saham ( shareholders )  sebagai  prinsipal  dan  manajemen  sebagai  agen.  Sebagai  pihak  yang dikontrak  oleh  pemegang  saham,  manajemen  bekerja  demi  kepentingan  pemegang saham  sehingga  pihak  manejemen  harus  mempertanggungjawabkan  semua pekerjaannya  kepada  pemegang  saham  dalam  bentuk  laporan  keuangan.  Di  sinilah peran  audit  dibutuhkan  oleh  prinsipal  untuk  memeriksa  laporan  keuangan  yang dihasilkan  oleh  manajemen.  Selain  itu,  audit  diperlukan  untuk  memberikan  penilaian
atas  kinerja  dan  pertanggungjawaban  yang  telah  disusun  oleh  pihak  manajemen. Setelah  melaksanakan  audit,  pihak  auditor  memberikan  opini  yang  dapat  digunakan sebagai bahan pertimbangan bagi pemilik dalam hal pengambilan putusan. Berdasarkan hal  tersebut,  auditor  yang  berkompetensi,  berpendidikan,  dan  profesional  dibutuhkan oleh pemilik untuk dapat memeriksa laporan keuangan, sehingga dapat menghasilkan pertimbangan dalam pengambilan putusan dengan tepat.
Zimmerman  (1977)  mengatakan  bahwa agency  problem terjadi  baik  pada sektor  privat  antara  pemegang  saham  dan  manajemen  maupun  sektor  publik antara  politisi  dan voters (rakyat).  Kepentingan  politisi  adalah  agar  dapat  dipilih kembali  oleh  rakyat,  sehingga  eksekutif  dapat  memanfaatkan  anggaran  negara demi  kepentingan  individu/kelompok.  Oleh  karena  itu,  rakyat  membutuhkan transparansi  penggunaan  anggaran  negara  untuk  memastikan  kesejahteraan mereka  terpenuhi.    Untuk  mengurangi  asimetri  informasi  antara  politisi  dan rakyat,  laporan  keuangan  yang  dananya  berasal  dari  APBN/APBD  perlu  diaudit oleh pihak yang independen.

## 2.2 Teori Pengharapan
Teori pengharapan merupakan teori yang menyatakan bahwa kekuatan yang memotivasi  seseorang  untuk  bekerja  giat  dalam  mengerjakan  pekerjaannya tergantung  pada  hubungan  timbal  balik  antara  apa  yang  diinginkan  dan dibutuhkan  dari  hasil  pekerjaan  itu  (Vroom,  1964).  Suprianto  (2009)  dalam Primastuti  dan  Suryandari  (2014)  menyatakan  bahwa  ketika  auditor  menghadapi situasi  penugasan  audit  yang  tidak  selesai  tepat  waktu,  auditor  cenderung melakukan  perilaku  yang  diinginkan  meskipun  bertentangan  dengan  prosedur audit yang telah ditetapkan.
Kompetensi, tingkat pendidikan auditor, dan tekanan anggaran waktu dapat memengaruhi  auditor  dalam  melaksanakan  audit,  baik  dalam  hal  pengambilan putusan  maupun  penyelesaian  penugasan,  yang  akhirnya  akan  berpengaruh  pada kualitas  hasil  audit.  Hal  ini  tidak  lepas  dari  kepatuhan  auditor  terhadap  batas waktu  audit  yang  diberikan,  sehingga  dalam  menyelesaikan  tugasnya  terdapat peluang  untuk  tidak  memperhatikan  perincian  yang  terjadi  dalam  proses  audit,
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN
ELIADA HERWIYANTI]
tetapi  lebih  berfokus  pada  pemenuhan  tenggat  waktu  audit  agar  selesai  tepat waktu.

## 2.3 Pengertian Auditing
Menurut Mulyadi dan Puradiredja (2008), auditing adalah proses sistematis untuk mempelajari dan mengevaluasi bukti secara objektif mengenai pernyataan- pernyataan  tentang  kegiatan  dan  kejadian  ekonomi,  dengan  tujuan  menetapkan tingkat  kesesuaian      pernyataan-pernyataan  tersebut  dengan  kriteria  yang  telah ditetapkan serta penyampaian hasil-hasilnya kepada pemakai yang berkepentingan.
Pengertian  auditing  menurut  Arens  dan  Loebbecke  (2012)  adalah  proses pengumpulan  dan  pengevaluasian  bahan  bukti  tentang  informasi  yang  dapat diukur  mengenai  suatu  entitas  ekonomi  yang  dilakukan  seorang  yang  kompeten dan  independen  untuk  dapat  menentukan  dan  melaporkan  kesesuaian  informasi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.

## 2.4 Kompetensi Auditor
Menurut  Suraida  (2005),  kompetensi  adalah  kualifikasi  yang  dibutuhkan oleh  auditor  untuk  melaksanakan  audit  dengan  benar,  yang  diukur  dengan indikator  mutu  personal,  pengetahuan  umum,  dan  keahlian  khusus.  Kompetensi berkaitan  dengan  keahlian  profesional  yang  dimiliki  oleh  auditor  sebagai  hasil dari  pendidikan  formal,  ujian  profesional,  dan  keikutsertaan  dalam  pelatihan, seminar, dan simposium.
Menurut  Arens  (2008),  auditor  harus  memiliki  kualifikasi  memahami kriteria yang digunakan dan kompeten untuk mengetahui jenis serta jumlah bukti yang  akan  dikumpulkan  guna  mencapai  simpulan  yang  tepat  setelah  memeriksa bukti  itu.  Mayangsari  (2003)  berpendapat  bahwa  sebuah  kuasi  eksperimen menyatakan  bahwa  kompetensi  juga  merupakan  pengetahuan,  keterampilan  dan kemampuan  yang  berhubungan  dengan  pekerjaan,  serta  kemampuan  yang dibutuhkan untuk pekerjaan-pekerjaan nonrutin, sedangkan pengertian kompetensi sebagai  keahlian  yang  cukup  yang  secara  eksplisit  dapat  digunakan  untuk melakukan audit secara objektif  disampaikan oleh Elfarini (2007).

## 2.5 Tingkat Pendidikan Auditor
Standar  umum  auditing  menekankan  kualitas  personal  yang  harus  dimiliki oleh seorang auditor, yaitu
a) memiliki  keahlian  dan  pelatihan  teknis  yang  cukup,  artinya  berpendidikan formal  di  bidang  akuntansi,  terutama  menguasai  auditing,  mendapatkan pelatihan  yang  cukup,  dan      harus  mengikuti  pendidikan  profesional berkelanjutan,
b) memiliki sikap mental independen, dan
c) menjalankan  audit  dengan  menggunakan  keahlian  profesionalnya  secara cermat  dan  saksama  karena  pendidikan  formal  serta  keahlian  dan  pelatihan teknis yang cukup akan menciptakan auditor yang kompeten.
Seorang  auditor  memiliki  kewajiban  untuk  memelihara  dan  meningkatkan kemampuan  serta  pengetahuannya  melalui  pendidikan  formal  ataupun  tidak formal  yang  disebut  pendidikan  profesional  berkelanjutan.  Tujuan  ketentuan  ini adalah agar auditor independen selalu mengikuti perkembangan terbaru di bidang akuntansi, pengauditan, dan bidang-bidang terkait lainnya.

## 2.6 Pengertian Anggaran Waktu dan Time Budget Pressure
Menurut IAPI (2008), anggaran waktu adalah waktu yang dialokasikan oleh auditor  untuk  menyelesaikan  program  audit.  Anggaran  waktu  ditetapkan  pada tahap  perencanaan  dan  berfungsi  sebagai  sarana  pengendalian  suatu  penugasan audit.  Perencanaan  anggaran  waktu  harus  benar-benar  diperhatikan  karena penetapan  anggaran  waktu  akan  berpengaruh  pada  biaya  audit  yang  akan ditetapkan nantinya.
Prasita  dan  Adi  (2007)  mendefinisikan  tekanan  anggaran  waktu  sebagai bentuk tekanan yang muncul dari keterbatasan sumber daya yang dapat diberikan untuk  melaksanakan  tugas.  Sumber  daya  dapat  diartikan  sebagai  waktu  yang digunakan  auditor  dalam  pelaksanaan  tugasnya.  Prasita  dan  Adi  (2007) menyatakan  bahwa  tekanan  anggaran  waktu  akan  menurunkan  tingkat  kualitas audit.  Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  Coram,  Ng,  dan  Woodliff  (2003)  yang
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN
ELIADA HERWIYANTI]
mengemukakan  bahwa  semakin  menurun  kualitas  audit  karena  waktu  yang dianggarkan tidak realistis dan anggaran waktu sangat ketat.
Samekto  (2001)  menyebutkan  dalam  penelitiannya  bahwa  penetapan batasan  waktu  tidak  realistis  pada  tugas  audit  khusus  akan  berdampak  kurang efektifnya  pelaksanaan  audit  atau  auditor  pelaksana  cenderung  mempercepat pelaksanaan pengujian. Sebaliknya, bila penetapan batasan waktu terlalu lama, hal itu  akan  berdampak  negatif  pada  biaya  dan  efektivitas  pelaksanaan  audit. Penetapan waktu untuk auditor dalam melaksanakan tugasnya harus tepat waktu, sehingga  uraian  di  atas  dapat  dihindari,  yang  selanjutnya  mempengaruhi  tingkat kepercayaan masyarakat terhadap kualitas auditor dan hasil audit yang dihasilkan.

## 2.7 Kualitas Hasil Audit
Hasil audit merupakan akhir dari serangkaian kegiatan audit dan dituangkan dalam  bentuk  laporan  hasil  audit.  Pengertian  hasil  audit  identik  dengan  laporan kerja  pemeriksaan.  Menurut  Standar  Pemeriksaan  Audit  Internal  tahun  2014, auditor internal harus mengomunikasikan hasil penugasnya secara tepat waktu.
Pengertian  laporan  kerja  pemeriksaan  menurut  Mulyadi  (2011)  adalah  alat utama  yang  dipakai  oleh  auditor  independen  dalam  mengomunikasikan  hasil pekerjaannya  kepada  pemakai  jasa.  Sukriah,  Akram,  dan  Inapty  (2009)  dalam penelitiannya  menyatakan  bahwa  kualitas  hasil  pemeriksaan  merupakan  kualitas kerja  auditor  yang  ditunjukkan  dengan  laporan  hasil  pemeriksaan  yang  dapat diandalkan berdasarkan standar yang telah ditetapkan.
Laporan  hasil  pengawasan  berfungsi  sebagai  media  komunikasi  auditor untuk  menyampaikan  informasi  kepada  pihak-pihak  yang  berkepentingan. Informasi  tersebut  digunakan  oleh  pihak-pihak  berkepentingan  dalam pengambilan  putusan  yang  sangat  beragam  sesuai  dengan  kepentingan  masing- masing.  Laporan  hasil  audit  menginformasikan  hasil  penilaian  kebenaran, kecermatan,  kredibilitas,  efektivitas,  efisiensi,  dan  keandalan  informasi pelaksanaan    tugas    dan  fungsi  instansi  pemerintah.  Laporan  hasil  reviu menginformasikan  apakah  kegiatan    tersebut    telah  dilaksanakan    sesuai  dengan ketentuan,  standar, rencana,  atau  norma  yang  telah  ditetapkan.

## 2.8 Penelitian Terdahulu
Penelitian terdahulu yang menggunakan kualitas hasil audit sebagai variabel dependen  telah  cukup  banyak  dilakukan,  seperti  penelitian  Kovinna  dan  Betri (2013),  Zaki  (2014),  Subhan  (2012),  Kurnia,  dkk.  (2014),  Suwardi  (2010),  serta Zam  dan Rahayu  (2014). Hasil  penelitian  Kovinna dan Betri (2013) menyatakan bahwa  tidak  ada  pengaruh  kompetensi  auditor  terhadap  kualitas  hasil  audit. Adapun  penelitian  Zaki  (2014)  menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan  signifikan antara  kompetensi  dan  kualitas  audit.  Penelitian  Subhan  (2012)  menyatakan bahwa terdapat pengaruh tingkat pendidikan auditor terhadap kualitas hasil audit. Menurut  penelitian  tersebut,  pengaruh  tingkat  pendidikan  secara  simultan  akan memengaruhi kualitas hasil audit.
Hasil penelitian Kurnia, dkk. (2014) menunjukkan bahwa tekanan anggaran waktu  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  kualitas  audit,  sedangkan  menurut penelitian  Suwardi  (2010),  tekanan  anggaran  waktu  memiliki  pengaruh  terhadap kualitas audit baik secara simultan maupun parsial. Hasil kedua penelitian tersebut berbeda dengan penelitian Zamdan Rahayu (2014)  yang menyatakan bahwa time budget pressure tidak berpengaruh pada kualitas hasil audit.
Berdasarkan  tinjauan  literatur  di  atas  serta  penelitian  terdahulu  yang  dapat dijadikan rujukan, dapat dibangun beberapa hipotesis sebagai berikut.
H 1 :  Terdapat pengaruh kompetensi terhadap kualitas hasil audit.
H 2 :  Terdapat pengaruh tingkat pendidikan auditor terhadap kualitas hasil audit. H 3 :  Terdapat pengaruh time budget pressure terhadap kualitas hasil audit.
Dengan demikian, model penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:
H 2 + H 3 - Kompetensi Auditor Tingkat Pendidikan  Auditor Tekanan Pembatasan Waktu (Time Budget Pressure) Kualitas Hasil Audit H 1 +
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT [ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN ELIADA HERWIYANTI]

## 3. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini  adalah penelitian  kuantitatif. Penelitian  ini  dilakukan di lingkungan Perwakilan BPKP Provinsi Nusa Tenggara Barat. Objek penelitian ini adalah  kualitas  hasil  audit,  kompetensi,  pendidikan,  dan  pengaruh time  budget pressure terhadap  kualitas  hasil  audit  pada  pelaksanaan  kegiatan  audit  di lingkungan Perwakilan BPKP Provinsi Nusa Tenggara Barat. Populasi penelitian adalah seluruh auditor internal pemerintah pada Perwakilan BPKP Provinsi Nusa Tenggara Barat.
Metode pengambilan sampel dilakukan dengan convenience sampling .Sampel  yang  akan  diambil  adalah  auditor  perwakilan  BPKP  Provinsi Nusa Tenggara Barat. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh melalui penyebaran  daftar  isian  kuesioner  kepada    seluruh  auditor  dengan    pengiriman secara    langsung    kepada    pihak    yang  bersangkutan,  yaitu  pegawai  satuan  kerja Perwakilan BPKP Provinsi Nusa Tenggara Barat.
Seluruh variabel  penelitian diukur dengan skala Likert.  Kompetensi  diukur dengan  pengetahuan  auditor  tentang  fakta-fakta,  prosedur-prosedur  audit, pengalaman  audit  dan  analisis  kasus,  kemampuan  komunikasi,  kreativitas,  dan kemampuan  beradaptasi  dengan  perubahan  (Aprianti,2010).  Tingkat  pendidikan auditor diukur dengan pendidikan dan pengetahuan dasar dari seorang auditor, dan yang  diperoleh  semasa    menjabat  auditor  (Subhan,2012). Time  budget  pressure merupakan keterbatasan waktu dalam penugasan, penyelesaian waktu yang sudah ditentukan,  pemenuhan  target  waktu  penugasan,  penurunan  kualitas  hasil  audit (Putra, 2012 dan Muhshyi, 2013). Kualitas hasil audit ditunjukkan dengan laporan hasil  pemeriksaan  yang  dapat  diandalkan  berdasarkan  standar  yang  telah ditetapkan  (Sukriah  danInapty,  2009).  Terhadap  hasil  jawaban  yang  diperoleh untuk  setiap  variabel  dilakukan  penjumlahan  terhadap  jawaban  setiap  butir kuesioner.  Selanjutnya,  dilakukan  pengkategorian  variabel  berdasarkan  rentang interval skor lima kategori, yaitu sangat rendah, rendah, sedang, tinggi, dan sangat tinggi.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Uji Kualitas Data
4.1.1 Uji Validitas
Uji validitas dilakukan dengan membandingkan nilai r hitung dengan Correlated Item Total Correlation, yaitu membandingkan r hitung dengan r tabel . Semua pertanyaan untuk seluruh  variabel,  baik  tekanan  anggaran  waktu,  kecermatan  profesional, kompleksitas  audit,  maupun  kualitas  hasil  audit  memiliki  nilai  r hitung pada corrected  item-total  correlation lebih  besar  daripada  r tabel =  0,3061.  Berdasarkan kriteria  validitas  sebelumnya,  dapat  disimpulkan  bahwa  seluruh  butir  pertanyaan atas semua variabel dalam penelitian ini adalah valid.

## 4.1.2 Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan rumus Cronbach’s Alpha . Suatu kuesioner  penelitian  dapat  dinyatakan  reliabel  jika  nilai  r hitung lebih  besar  dari 0,60.Seluruh  variabel  memiliki  nilai  Cronbach's  Alpha  di  atas  0,60.  Berdasarkan kriteria uji reliabilitas tersebut,  dapat disimpulkan bahwa  berbeda dengan seluruh variabel dalam penelitian ini adalah reliabel.

## 4.2 Uji Asumsi Klasik
4.2.1 Uji Normalitas
Pengujian  normalitas  residual  dilakukan  menggunakan  uji Kolmogorov  – Smirnov. Apabilasignifikan  dari  uji  Kolmogorov-Smirnov  atau  probabilitas  lebih besar  dari  0,05,  maka  distribusi  datanya  adalah  normal.  Pengujian  menunjukkan bahwa  nilai  Kolmogorov-Smirnov  sebesar  0,091  dan  signifikan  pada  0,2,  lebih besar  dari  0,05.  Berdasarkan  kriteria  uji  normalitas  sebelumnya,  dapat disimpulkan bahwa data residual terdistribusi normal.

## 4.2.2 Uji Multikolinieritas
Pengujian  multikolinieritas  yang  digunakan  adalah  menghitung  apakah  nilai Variance Inflation Factor (VIF) lebih kecil dari 10 dan nilai tolerance lebih besar dari  0,10  atau  berada  di  sekitar  angka  1.Hasil  pengujian  menunjukkan  nilai tolerance lebih besar dari 0,10 dan nilai Variance Inflation Factor (VIF) <10,00.
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN ELIADA HERWIYANTI]
Berdasarkan  kriteria  uji  multikolinearitas  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa konstruk bebas dari multikolinearitas.

## 4.2.3 Uji Heterokedastisitas
Uji  heteroskedastisitas  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode Glejser .  Hasil pengujian  menunjukkan  bahwa  nilai Sig. untuk  keseluruhan  variabel  independen > alpha (α  =  0,05)  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  model  penelitian  tidak mengandung gejala heteroskedastisitas.

## 4.3 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda
Untuk mengetahui pengaruh tekanan anggaran waktu, kecermatan profesional dan kompleksitas audit terhadap kualitas hasil audit, digunakan analisis regresi linear berganda.  Berdasarkan  hasil  pengolahan  data  statistik  melalui  SPSS,  diperoleh output sebagai berikut:
Tabel 1. Output SPSS untuk Analisis Regresi Linier Berganda
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. β Std. Error Beta (constant) 12,892 3,970 3,247 0,003 Kompetensi 0,580 0,121 0,595 4,789 0,000 Tingkat Pendidikan 0,284 0,105 0,306 2,704 0,011 Time Budget Pressure 0,075 0,071 0,120 1,059 0,298 Dependent variable : Kualitas Hasil Audit
Berdasarkan hasil  tabel, dapat dibuat persamaan regresi sebagai berikut:
Y = 12,892 + 0,580X1 + 0,284X2 + 0,075X3 + e Keterangan:
X1 = kompetensi X2 = tingkat pendidikan auditor X3
= time budget pressure
Y = kualitas hasil audit
e
= standard error

## 4.4 Hasil Analisis Determinasi
Uji  analisis  determinasi  menggunakan Adjusted R 2 .  Nilai Adjusted R 2 adalah 0,639,  atau  mendekati  1.  Hal  ini  berarti  63,9%  variasi  kualitas  hasil  audit  dapat dijelaskan  oleh  variasi  dari  ketiga  variabel,  yaitu  tekanan  anggaran  waktu, kecermatan profesional dan kompleksitas audit. Sisanya sebesar 100% - 63,9% = 36,1% dijelaskan oleh sebab-sebab lain di luar model regresi ini.

## 4.5 Hasil Uji Pengaruh Simultan
Berdasarkan  pengujian,  diperoleh  F tabel sebesar4,19  dan  F hitung sebesar  21,645 dengan  probabilitas  0,000  karena  nilai  F hitung >  F tabel dan  nilai  signifikansi  jauh lebih  kecil  dari  0,05.  Dapat  disimpukan  model  regresi  dapat  digunakan  untuk memprediksi  kualitas  hasil  audit,  atau  dapat  dikatakan  bahwa  tekanan  anggaran waktu,  kecermatan  profesional  dan  kompleksitas  audit  secara  bersama-sama berpengaruh pada kualitas hasil audit.

## 4.6 Hasil Uji Pengaruh Parsial (Uji t)
Hasil  pada  Tabel  1.  menunjukkan  bahwa  keseluruhan  tiga  variabel  independen yang  dimasukkan  ke  dalam  model  regresi  dapat  dilakukan  analisis  sebagai berikut:
1) Variabel  kompetensi  (X 1 )  memiliki  nilai  koefisien  0,580  dan  nilai signifikansi  0,000  <  tingkat  signifikansi  0,05.  Dengan  demikian,  terdapat pengaruh  kompetensi  terhadap  kualitas  hasil  audit.  Oleh  karena  itu, hipotesis penelitian (H 1 ) diterima.
2) Variabel  tingkat  pendidikan  (X 2 )  memiliki  nilai  koefisien  0,284  dan  nilai signifikansi  0,011  <  tingkat  signifikansi  0,05.  Dengan  demikian,  terdapat pengaruh  tingkat  pendidikan  auditor  terhadap  kualitas  hasil  audit.  Oleh karena itu, hipotesis penelitian (H 2 ) diterima.
3) Variabel time budget pressure (X 3 ) memiliki nilai koefisien 0,075 dan nilai signifikansi  0,298  >  tingkat  signifikansi  0,05.  Dengan  demikian,  tidak terdapat  pengaruh time  budget  pressure terhadap  kualitas  hasil  audit.  Oleh karena itu, hipotesis penelitian (H 3 ) ditolak.
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN
ELIADA HERWIYANTI]
Dari  hasil  analisis  di  atas,  hanya  variabel  independen  kompetensi  dan  tingkat pendidikan auditor yang memiliki pengaruh signifikan terhadap variabel dependen kualitas  hasil  audit,  sedangkan  variabel time  budget  pressure tidak  memiliki pengaruh terhadap kualitas hasil audit.

## 4.7 Pembahasan Hasil Penelitian
4.7.1 Kompetensi terhadap Kualitas Hasil Audit
Hasil  pengujian  hipotesis  menggunakan  uji  regresi  linear  berganda menunjukkan  bahwa  nilai  koefisien  kompetensi  lebih  kecil  daripada  tingkat signifikansi.  Dari  pengujian  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  kompetensi berpengaruh  pada  kualitas  hasil  audit.  Adanya  arah  positif  dalam  nilai  koefisien menunjukkan  hubungan  positif  antara  kompetensi  dan  kualitas  hasil  audit.  Apabila kompetensi  makin  tinggi,    terjadi  kecenderungan  peningkatan  terhadap  kualitas  hasil audit yang dihasilkan auditor. Dengan demikian. hipotesis pertama, yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh kompetensi terhadap kualitas hasil audit, diterima.
Hasil  uji  pengaruh  kompetensi  terhadap  kualitas  hasil  audit  ini  sejalan  dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Kovinna dan Betri (2013) dan Zaki (2014). Kedua penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh  kompetensi  terhadap  kualitas hasil  audit.    Hasil  uji penelitian sesuai  dengan teori agensi  bahwa  laporan hasil  audit dapat  menjembatani  kepentingan  pihak  prinsipal  (pemerintah)  dengan  pihak agen/manajer  (kementerian/lembaga)  dalam  mengelola  keuangan,  termasuk  menilai kelayakan strategi manajemen dalam upaya mengatasi kesulitan keuangan perusahaan. Auditor  yang  berkompetensi  akan  dapat  melaksanakan  audit  sesuai  dengan  standar yang  ada  dan  menghasilkan  laporan  hasil  audit  yang  berkualitas,  sehingga pertanggungjawaban  dari  pihak  agen  dalam  bentuk  laporan  keuangan  yang  telah melalui proses audit tidak akan memunculkan keraguan pada pihak prinsipal dan dapat diyakini keandalannya.
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai  dengan  pendapat  Elfarni  (2007),    yaitu kompetensi sebagai keahlian yang cukup yang secara eksplisit dapat digunakan untuk melakukan audit secara objektif, dan pendapat Suraida (2005), yaitu kompetensi adalah kualifikasi yang dibutuhkan oleh auditor untuk melaksanakan audit dengan benar, yang diukur  dengan  indikator  mutu  personal,  pengetahuan  umum,  dan  keahlian  khusus.
Kompetensi berkaitan dengan keahlian profesional  yang dimiliki oleh auditor sebagai hasil pendidikan formal, ujian profesional, dan  keikutsertaan dalam pelatihan, seminar, dan simposium.
Hasil  statistik  deskriptif  penelitian  menginformasikan  kecenderungan  data variabel kompetensi masuk pada kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa auditor Perwakilan  BPKP  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat  telah  memiliki  kompetensi  yang dibutuhkan dalam melaksanakan penugasan audit. Dengan kata lain, auditor yang telah mencari  tahu  tentang  fakta-fakta  seputar  objek  yang  akan  di  audit,  melaksanakan prosedur  standar  untuk  melaksanakan  audit,  dapat  beradaptasi  dengan  perubahan lingkungan  bisnis  klien,  serta  memiliki  kemampuan  mendeteksi  kecurangan.  Pada akhirnya, kualitas hasil audit akan terjaga melalui serangkaian prosedur maupun hasil analisis mendalam yang dilakukan oleh auditor selama proses audit berlangsung.
4.7.2 Tingkat Pendidikan Auditor terhadap Kualitas Hasil Audit
Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa nilai koefisien variabel tingkat pendidikan auditor tersebut lebih kecil daripada tingkat  signifikansi.  Dari  pengujian  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat pendidikan  auditor  berpengaruh  pada  kualitas  hasil  audit.  Adanya  arah  positif  dalam nilai  koefisien  menunjukkan  hubungan  positif  antara  kecermatan  profesional  dan kualitas  hasil  audit.  Apabila  auditor  menggunakan  aspek  kecermatan  profesional  dan tinggi,  terjadi  kecenderungan  kualitas  hasil  audit  akan  meningkat.  Dengan  demikian, hipotesis kedua, yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh tingkat pendidikan auditor terhadap  kualitas  hasil  audit,  diterima.  Hasil  uji  pengaruh  tingkat  pendidikan  auditor terhadap  kualitas  hasil  audit  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  Subhan  (2012). Penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh tingkat pendidikan auditor terhadap kualitas hasil audit.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  teori  agensi  bahwa  laporan  hasil  audit  dapat menjembatani  kepentingan  pihak  prinsipal  (pemerintah)  dengan  pihak  agen/manager (kementerian/lembaga)  dalam  mengelola  keuangan,  termasuk  menilai  kelayakan strategi  manajemen  dalam  upaya  mengatasi  kesulitan  keuangan  perusahaan.  Auditor harus    memiliki  keahlian  dan  pelatihan  teknis  yang  cukup,  mempunyai  pendidikan formal di bidang akuntansi, terutama penguasaan pada bidang auditing, mendapatkan
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN
ELIADA HERWIYANTI]
pelatihan  yang  cukup,  dan  harus  mengikuti  pendidikan  profesional  berkelanjutan. Melalui  serangkaian  kegiatan  tersebut,  auditor  akan  memiliki  kepastian  lebih  tinggi untuk  melakukan  audit  yang  lebih  berkualitas,  sehingga  laporan  hasil  audit  yang dihasilkan  juga  akan  memenuhi  persyaratan  laporan  audit  yang  berkualitas. Pertanggungjawaban  dari  pihak  agen  dalam  bentuk  laporan  keuangan  yang  telah melalui proses audit tidak akan memunculkan keraguan pada pihak prinsipal dan dapat diyakini keandalannya.
Hasil  statistik  deskriptif  penelitian  menginformasikan  kecendurungan  data variabel tingkat pendidikan auditor masuk pada kategori tinggi. Hal ini menunjukkan auditor  Perwakilan  BPKP  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat  telah  memiliki  standar pendidikan  minimal  yang  dibutuhkan  untuk  melaksakan  suatu  penugasan.  Dalam melaksanakan  tugasnya,  auditor  senantiasa  dibekali  dengan  pendidikan  dan  pelatihan yang  berhubungan  dengan  bidang  penugasannya,  baik  melalui  diklat,  beasiswa  tugas belajar, maupun pendidikan pelatihan mandiri (PPM) di kantor masing-masing. Materi terkait  audit  disediakan  oleh  BPKP  Pusat  dan  mengacu  pada  perkembangan pemeriksaan  terbaru.  Semakin  banyak  materi  maupun  pendidikan  yang  diperoleh auditor semakin meningkatkan kualitas hasil audit, baik dari perkembangan ilmu, teori, dasar  hukum,  maupun  kesesuaian  isi  dengan  ketentuan  terbaru  terkait  audit  yang dilaksanakan auditor tersebut.
4.7.3 Time Budget Pressure terhadap Kualitas Hasil Audit
Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa nilai koefisien variabel tingkat pendidikan auditor tersebut lebih besar daripada tingkat  signifikansi.  Dari  pengujian  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa time  budget pressure tidak  berpengaruh  pada  kualitas  hasil  audit.  Dengan  demikian,  hipotesis ketiga,  yang  menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh time  budget  pressure terhadap kualitas  hasil  audit,  ditolak.  Hal  ini  tidak  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan Suwardi  (2010)  dan  Kurnia,  Khomsiyah  dan  Sofie  (2014)  yang  menyatakan  bahwa time budget pressure mempunyai pengaruh negatif terhadap kualitas audit. Namun, hal ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Zam  dan  Rahayu  (2014)  yang menyatakan bahwa time budget pressure tidak berpengaruh pada kualitas hasil audit.
Hasil penelitian ini tidak sesuai dengan teori pengharapan bahwa kekuatan yang memotivasi seseorang untuk bekerja giat dalam mengerjakan pekerjaannya tergantung pada  hubungan  timbal  balik  antara  apa  yang  diinginkan  dan  dibutuhkan  dari  hasil pekerjaan itu. Kualitas hasil audit akan meningkat apabila auditor diberikan waktu yang cukup  dan  sesuai  dengan  beban  penugasan.  Semakin  menurun  kualitas  audit disebabkan  waktu  yang  dianggarkan  tidak  realistis  dan  anggaran  waktu  sangat  ketat. Penetapan  batasan  waktu  tidak  realistis  pada  tugas  audit  khusus  akan  berdampak kurang  efektif  pelaksanaan  audit,  atau  auditor  pelaksana  cenderung  mempercepat pelaksanaan  pengujian.  Auditor  yang  menetapkan  alokasi  waktu  audit  yang  sangat ketat dapat mengakibatkan efek samping yang merugikan publik, yaitu memunculkan perilaku yang mengancam kualitas audit.
Hasil  statistik  deskriptif  penelitian  menginformasikan  kecendurungan  data variabel  tingkat  pendidikan  auditor  masuk  kategori  sedang  dan  tinggi.  Akan  tetapi, jawaban responden atas pertanyaan terkait variabel time budget pressure memiliki nilai jawaban terendah sebesar 1 atau sangat tidak setuju. Jawaban sangat tidak setuju berada pada  butir  pertanyaan  ketiga  dan  keempat,  masing-masing  sebanyak  tiga  dan  dua jawaban. Butir ketiga memiliki nilai rata-rata terendah, sedangkan butir keempat berada di peringkat dua terendah.
Butir pertanyaan ketiga berisi tentang ketidakmampuan auditor memenuhi target yang  ditentukan,  sedangkan  butir  pertanyaan  keempat  berisi  tentang  kecenderungan auditor  berperilaku  tergesa-gesa  dan  kehilangan  fokus  apabila  diberikan  waktu  yang terlalu  sempit.  Hipotesis  penelitian  ini  ditolak  karena  rasa  tanggung  jawab  dan kewajiban  auditor  di  Perwakilan  BPKP  Nusa  Tenggara  Barat  untuk  menyelesaikan penugasan  dalam  jangka  waktu  yang  diberikan  meskipun  waktu  yang  diberikan terbatas.  Tanggung  jawab  auditor  terhadap  tugasnya  tampak  pada  hasil  penelitian terkait  nilai  pada  pertanyaan  ketiga  yang  rendah,  yang  dapat  diartikan  bahwa  auditor tetap  dapat  memenuhi  target  yang  ditentukan  meskipun  dalam  pengaruh  tekanan waktu. Hal ini tidak lepas dari kebutuhan Presiden untuk mengambil putusan penting dalam  waktu  singkat.  Hasil  audit  dari  BPKP  sebagai  auditor  Presiden  menjadi  salah satu masukan dalam pengambilan putusan tersebut. Meskipun alokasi waktu audit yang diberikan cukup sempit dan bersifat mutlak dari pusat, auditor tetap dapat melakukan
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT
[ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN
ELIADA HERWIYANTI]
efisiensi  dalam  melakukan  penugasannya  dan  menyelesaikan  audit  dalam  jangka waktu  yang  diberikan  dengan  tetap  menjaga  kualitas  hasil  audit  sesuai  dengan standar yang ditetapkan.

## 5. SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  dapat  disimpulkan  beberapa  hal  sebagai berikut.
1. Terdapat  pengaruh  kompetensi  terhadap  kualitas  hasil  audit.  Peningkatan kompetensi auditor akan meningkatkan kualitas hasil audit suatu penugasan.
2. Terdapat  pengaruh  tingkat  pendidikan  auditor  terhadap  kualitas  hasil  audit. Peningkatan tingkat pendidikan auditor akan meningkatkan kualitas hasil audit suatu penugasan.
3. Tidak  terdapat  pengaruh time  budget  pressure terhadap  kualitas  hasil  audit. Perubahan faktor terkait time budget pressure tidak akan memengaruhi kualitas hasil audit dari suatu penugasan.
Penelitian  ini  memiliki  keterbatasan  yang  perlu  diperbaiki  pada  penelitian- penelitian  selanjutnya.  Untuk  mengatasi  keterbatasan  penelitian  pada  masa  yang akan datang, terdapat beberapa saran untuk penelitian selanjutnya.
1. Pengedaran  kuesioner  dilakukan  pada  saat  auditor  mendapatkan  banyak penugasan  dan  pengajuan  cuti  tahunan.  Akibatnya,  kuesioner  yang  terkumpul dari  responden  masih  memiliki  kekurangan  karena  pengisian  kuesioner berpotensi  kurang  menggambarkan  kondisi  sesungguhnya  dari  auditor. Penelitian  selanjutnya  diharapkan  dapat  lebih  memperhatikan  momen  ketika auditor  tidak  disibukkan  dengan  penugasan  dan  cuti  tahunan.  Kesibukan  dan kondisi  psikologis  responden  juga  sangat  memengaruhi  kesediaan  responden untuk memberikan kontribusi terhadap penelitian dengan memberikan jawaban yang objektif dalam kuesioner.
2. Model  penelitian  hanya  mampu  menjelaskan  variasi  variabel  kualitas  audit sebesar  63,9%,  sedangkan  sisa  sebesar  36,1%  tidak  dijelaskan  oleh  model regresi. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya diharapkan dapat menambahkan
pengaruh variabel-variabel lain terhadap kualitas hasil audit untuk memperluas cakupan informasi yang dapat disediakan dari hasil penelitian.

## DAFTAR RUJUKAN
Aprianti,  D.  (2010). Pengaruh  kompetensi,  independensi,  dan  keahlian profesional terhadap kualitas audit dengan etika auditor sebagai variabel moderasi  (Studi  kasus  pada  Kantor  Akuntan  Publik  di  wilayah  Jakarta Selatan) .  Skripsi . Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  UIN Syarif Hidayatullah. Jakarta.
Arens, A. A., Elder, R. J, & Beasley, M. S. (2008). Auditing dana jasa ssurance (Edisi  12  Jilid  1).(Diterjemahkan  oleh  tim  penerbit  Erlangga).  Jakarta: Penerbit Erlangga.
Arens,  A.  A.  &Loebbecke,  J.K.  (2012). Auditing ,  Edisi  ke-14.  Pearson  Prentice Hall.
BPKP.  (2009).  Auditor  BPKP  DIY  menangkan  gugatan  perdata.  [Online] Available at:
http://www.bpkp.go.id/berita/read/4058/45/Auditor-BPKPDIY-menangkan- Gugatan-Perdata.bpkp [Accessed 30 September 2016].
BPKP.(2013).  Prof.  Eddy  Mulyadi  Soepardi:  "BPKP  jadi  sasaran  tembak koruptor". [Online] Available at http://www.bpkp.go.id/investigasi/berita/read/10176/10/Prof.- EddyMulyadi-Soepardi-BPKP-Jadi-Sasaran-Tembak-
Koruptor.bpkp [Accessed 30 September 2016].
BPKP.  (2015).  Tingkatkan  pemahaman  auditor  di  bidang  hukum.  [Online]
Available
at: http://www.bpkp.go.id/berita/read/15054/5/TingkatkanPemahaman- Auditor-di-Bidang-Hukum.bpkp [Accessed 30 September 2016].
Coram,  P.,  Ng,  J.  &Woodliff,  D.  (2003).  A  survey  of  time  budget  pressure  and reduced  audit  quality  among  Australian  auditors. Australian  Accounting Review.
Elfarini, E. C. (2007). Pengaruh kompetensi dan independensi  auditor terhadap kualitas audit. Skripsi. Universitas Negeri Semarang . Semarang. Ghozali, I. (2013). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 21 . (7th ed). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Halim, A.(2008). Auditing . Yogyakarta: Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen YKPN. Ikatan Akuntansi Indonesia (IAI).(2011) . Standar profesi akuntan publik . Jakarta: Salemba Empat.
BUDGET PRESSURE TERHADAP KUALITAS HASIL AUDIT [ROBERTUS ARYO KUSUMO WIDODO, BAMBANG AGUS PRAMUKA, DAN ELIADA HERWIYANTI]
Ikhsan,  A.  &  Ghozali,  I.(2006). Metodologi  penelitian  untuk  akuntansi  dan manajemen. Medan: PT Madju Depan Cita.
Indonesia, A. A. I. P.(2013). Standar audit intern pemerintah . Jakarta: AAIPI. Indonesia, R. (2008). Peraturan menteri negara pendayagunaan aparatur negara (Permenpan)  Nomor  PER/05/M.PAN/03/2008  tentang  standar  audit aparat pengawasan intern pemerintahan (APIP). Indonesia: Indonesia .
Indonesia,  R.  (2008). Peraturan  Pemerintah  Nomor  60  Tahun  2008  tentang Sistem Pengedalian Intern Pemerintah . Indonesia: Indonesia .
Indonesia,  R.  (2014). Instruksi  Presiden  Republik  Indonesia  Nomor   9  Tahun 2014  tentang  Peningkatan  Kualitas  Sistem  Pengendalian  Intern  dan Keandalan  Penyelenggaraan  Fungsi  Pengawasan  Intern .  Indonesia: Indonesia.
Indonesia, R. (2014). Peraturan Presiden Nomor 192 Tahun 2014 tentang Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan . Indonesia: Indonesia .
Kovinna,  F.  &  Betri.(2013). Pengaruh  independensi,  pengalaman  kerja, kompetensi,  dan  etika  auditor  terhadap  kualitas  audit    (Studi  kasus  pada Kantor  Akuntan  Publik  di  kota  Palembang). Skripsi . Jurusan  Akuntansi STIE MDP . Palembang.
Kurnia,  Winda,  Khomsiyah  &  Sofie.(2014,  September).  Pengaruh  kompetensi, independensi, tekanan waktu, dan etika auditor terhadap kualitas audit. e- Journal Akuntansi Fakultas Ekonomi  Universitas Trisakti, 1 ( 2 ) , 49-67.
Mayangsari,  S.  (2003,16-17  Oktober).  Analisis  pengaruh  independensi,  kualitas audit,  serta  mekanisme  corporate  governance  terhadap  integritas  laporan keuangan. ProceedingSimposium Nasional Akuntansi VI. Surabaya. McDaniel, L. (1990) . The effects of time pressure and audit program structure on audit performance. Journal of Accounting Research, 28 (2) .
Muhshyi,  A.(2013). Pengaruh  time  budget  pressure,  risiko  kesalahan  dan kompleksitas  terhadap  kualitas  audit. Skripsi.  Universitas  Islam  Negeri Syarif Hidayatullah. Jakarta.
Mulyadi.(2011). Auditing . Jakarta: Salemba Empat.
Mulyadi & Puradiredja, K. (1998). Auditing. Edisi ke-5. Jakarta: Salemba Empat. Prasita,  A.  &  Adi,  P.  H.  (2007). Pengaruh  kompleksitas  audit  dan  tekanan anggaran  waktu. Skripsi.  Jurusan  Ekonomi  dan  Bisnis  Fakultas  Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga.
Pusdiklatwas BPKP.(2009). Dasar-dasar auditing (Edisi Keenam) . Bogor: BPKP. Putra,  N.E.A.(2012). Pengaruh  kompetensi,  tekanan  waktu,  pengalaman  kerja, etika  dan  independensi  auditor  terhadap  kualitas  audit .  Skripsi.  Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.
Rai, I.G.A. (2011). Audit kinerja pada sektor publik . Jakarta: Salemba Empat.
Samekto,  A.  (2001) . Impact  of  time  limits  on  performance  auditor .  Ventura  4,
p.73-80.
Sekaran,  U.  &  Bougie,  R.(2010). Research  methods  for  business .  (5th  Edition ed.). West Sussex: John Wiley & Sons Ltd.
Subhan.  (2012). Pengaruh  latar  belakang  pendidikan,  kompetensi  tehnis, pendidikan  dan  pelatihan  berkelanjutan  dan  pengalaman  kerja  terhadap kualitas  hasil  pemeriksaan  (Studi  pada  inspektorat  kabupaten Pamekasan). Skripsi. Jurusan Akuntansi Universitas Madura . Madura. Sukriah, I., Akram, & Inapty, B. A.(2009, 4-6 November) . Pengaruh pengalaman kerja,  independensi,  obyektifitas,integritas  dan  kompetensi  terhadap kualitas  hasil  pemeriksaan .  Proceeding  simposium  akuntansi  nasional XII. Palembang.
Suliyanto. (2005) . Metode riset bisnis. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Suraida, I. (2005).Pengaruh etika, kompetensi, pengalaman audit dan resiko audit terhadap  skeptisme  profesional  auditor  dan  ketepatan  pemberian  opini akuntan publik. Sosiohumaniora , 7 (3).
Suwardi, B.B. (2010). Pengaruh tekanan anggaran waktu dan kompleksitas audit terhadap  kualitas  audit  (Studi  empiris  pada  kantor  akuntan  publik) . Skripsi.  Program  Sarjana  Ekonomi  Program  Studi  Akuntansi  Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya. Yogyakarta.
Zaki, A. (2014). Analisis hubungan independensi dan kompetensi dengan kualitas audit  menurut  persepsi  auditor  pada  deputi  bidang  investigasi  Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan. Skripsi. Program Sarjana Sains Terapan Sekolah Tinggi Akuntansi Negara. Tangerang.
Zam,  D.R.P.  &  Rahayu,  S.  (2014). Pengaruh  tekanan  anggaran  waktu  (time budget P-pressure), fee audit dan independensi  auditor terhadap kualitas audit  (Studi  kasus pada  kantor  akuntan  publik  di  wilayah Bandung). Skripsi.  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis, Universitas Telkom. Bandung.