INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024 Page 2506-2524 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Adiksi Media Sosial Pada Mahasiswa:

## Literature Review
Komang Selly Gita Praditha 1 ✉ , Ni Made Swasti Wulanyani 2
Psikologi Universitas Udayana
Email: gita.praditha@student.unud.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa menjadi hal yang penting, tetapi jika tidak adanya kontrol yang baik akan mengarah pada perilaku adiksi. Adiksi media sosial merupakan ketidakmampuan individu dalam mengendalikan penggunaan media sosial sehingga menjadi intensif dan berlebihan yang berdampak pada masalah psikologis dan sosial. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan informasi terkait faktor-faktor yang memengaruhi adiksi media sosial pada mahasiswa. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah dengan literature review pada jurnal nasional maupun internasional dengan rentang waktu tahun 2017-2023 dengan subjek mahasiswa. Melalui 10 jurnal yang dikaji, diperoleh faktor internal dan faktor eksternal yang memengaruhi adiksi media sosial pada mahasiswa. Faktor internal mencakup fear  of  missing  out,  the  big  five  factor  personality  (extraversion,  agreeableness,  dan  neuroticism), kesepian,  kecemasan  sosial,  narsisme,  kebosanan,  dan  stres.  Sedangkan  faktor  eksternal  terdiri  atas kebutuhan dukungan sosial, motivasi hiburan dan presentasi diri, dan pemenuhan tujuan pribadi Kata Kunci : Adiksi media sosial, literature review, mahasiswa

## Abstract
Social media among college students is important, but if there’s no good control, it will lead to addictive behavior. Social media addiction is an individual's inability to control the use of social media that can becomes intensive and excessive, which has an impact on psychological and social problems. This paper aims  to  provide  information  related  to  the  factors  that  influence  social  media  addiction  in  college students. The method used in this paper is a literature review on national and international journals for the period of 2017-2023. Through the 10 journals studied, internal and external factors that influence social media addiction in college students are obtained. The internal factors include fear of missing out, the big five factors personality (extraversion, agreeableness, and neuroticism), loneliness, social anxiety, narcissism,  boredom,  and  stress.  While  external  factors  consist  of  the  need  for  social  support, entertainment motivation and self-presentation, and fulfillment of personal goals Keyword: college students, literature review; social media addiction;

## PENDAHULUAN
Berdasarkan data Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) menunjukkan bahwa pada tahun 2014 penetrasi pengguna internet berada di angka 34.9%, yang mana angka tersebut melonjak di tahun 2017 dengan penetrasi pengguna internet sekitar 54.68% (APJII, 2017). Pada tahun 2019, sekitar  64.8% masyarakat Indonesia  sudah menggunakan internet  (APJII,  2019).  Pernyataan  tersebut  mengindikasikan  bahwa  internet  semakin berkembang dan berpengaruh pada kehidupan manusia yang dapat terjabar pada berbagai bidang  yakni  ekonomi,  sosial,  politik,  budaya,  serta  pendidikan  (Rismala  et  al.,  2021). Penggunaan internet akan terus berkembang sebab internet memberikan kemudahan dan memfasilitasi kebutuhan manusia seperti akses informasi, layanan online, dan komunikasi (Susetyo, 2018).
Penggunaan internet pada masyarakat Indonesia berdasarkan data dari APJII, yakni sebanyak 87.13% internet digunakan untuk berinteraksi melalui media  sosial  (Mawardah, 2019).  Media  sosial  merupakan  segala  bentuk  komunikasi  interaktif  yang  cenderung melibatkan interaksi dua arah (Kent, 2013). Eksistensi media sosial semakin meningkat sebab dapat membuat kehidupan dalam dunia nyata ditransformasikan pada dunia maya. Secara bebas masyarakat juga dapat berbagi informasi dan komunikasi dalam lingkup luas tanpa mempertimbangkan  berbagai  hambatan  seperti  jarak,  waktu,  dan  biaya  (Soliha,  2015). Terdapat berbagai platform media sosial yang mendominasi dan digunakan oleh individu di  antaranya  WhatsApp,  Instagram,  Telegram,  serta  aplikasi  lainnya  yang  menggunakan internet (Harahap & Adeni, 2020).
Berkaitan dengan tingginya prevalensi penggunaan media sosial, riset yang dilakukan APJII  dengan  Pusat  Kajian  Komunikasi  mengungkapkan  bahwa  sebesar  49%  pengguna
internet berada pada rentangan usia 18-25 tahun dan aktivitas yang dilakukan adalah 87% pada media sosial (Kespramana, 2016). Rentangan usia tersebut berkaitan dengan individu yang  cenderung  sedang  melanjutkan  pendidikan  pada  suatu  instansi.  Mahasiswa  adalah individu yang sedang menempuh pendidikan dan terdaftar dalam suatu perguruan tinggi. Rata – rata mahasiswa jenjang strata 1 di Indonesia berusia 18-24 tahun dan pada rentang usia tersebut mahasiswa berada dalam tahap perkembangan dewasa awal (Paramita, 2010). Penggunaan media sosial menjadi salah satu sarana yang digunakan mahasiswa dalam hal berkomunikasi, rekreasi, maupun hal lainnya yang berkaitan dengan interaksi secara tidak langsung  atau  tanpa  kontak  fisik.  Media  sosial  memegang  peran  yang  penting  dalam kehidupan mahasiswa, tetapi jika media sosial tersebut digunakan dengan intensitas yang tinggi  dan  penggunaan  secara  tidak  terkendali  akan  berakibat  pada  munculnya  adiksi. Young (2004) mengungkapkan terdapat beberapa hal yang mendasari mahasiswa memiliki tingkat  risiko  adiksi  internet  salah  satunya  media  sosial  yakni  mahasiswa  memiliki  waktu luang, tidak terbatasnya fasilitas internet yang disediakan universitas, mahasiswa dengan usia  18-22  tahun  umumnya  terbebas  dari  pengawasan  orang  tua  mengenai  apa  yang mereka  akses,  dan  mahasiswa  baru  sulit  untuk  beradaptasi  sehingga  mengarah  pada mencari teman melalui media sosial.
Adiksi adalah dorongan yang tidak dapat dihindari untuk melakukan suatu hal dan disertai dengan hilangnya kendali (Alvira, 2021). Terdapat enam komponen dari adiksi salah satunya  pada  media  sosial  yakni  salience  (suatu  kegiatan  menjadi  dominasi  pikiran, perasaan, dan perilaku), mood modification (pengalaman yang dirasakan atas keterlibatan dalam melakukan suatu kegiatan), tolerance (adanya peningkatan jumlah waktu), withdrawal symptom  (perasaan  tidak  nyaman  yang  muncul  ketika  tidak  dapat  melakukan  suatu kegiatan),  conflict  (adanya  konflik  dalam  diri  ataupun  dengan  lingkungan  sekitar),  dan relapse (tendensi untuk kembali melakukan pola-pola kegiatan yang sebelumnya dilakukan) (Griffiths, 2005). Berkaitan dengan intensitas penggunaan media sosial yang tinggi, adiksi pada  media  sosial  merupakan  ketidakmampuan  individu  dalam  mengendalikan penggunaan media sosial sehingga menjadi intensif dan berlebihan yang berdampak pada masalah sosial dan psikologis (Kootesh et al., 2016). Kondisi adiksi media sosial menjadikan individu  menaruh  perhatian  lebih  pada  media  sosial,  adanya  keinginan  kuat  untuk menggunakan media sosial secara berkelanjutan, menghabiskan banyak waktu untuk akses media  sosial,  serta  tidak  memperdulikan  berbagai  hal  di  sekitar  maupun  diri  sendiri (Andreassen & Pallesen, 2014).
Beberapa  penelitian  mengungkapkan  bahwa  terdapat  beberapa  dampak  yang ditimbulkan  dari  adiksi  media  sosial,  yaitu  insomnia  berat  (Fernando  &  Hidayat,  2020),
prokrastinasi  akademik  (Anierobi  et  al.,  2021),  serta  berkaitan  dengan  kesehatan  mental individu  tersebut  (Saputri  &  Yumarni,  2023).  Melihat  adanya  dampak  negatif  yang ditimbulkan dan tingginya prevalensi adiksi media sosial pada rentangan usia mahasiswa, menjadi  hal  yang  penting  untuk  menelaah  lebih  lanjut  terkait  faktor-faktor  yang memengaruhi  adiksi  media  sosial.  Dengan  demikian,  tulisan  ini  bertujuan  untuk mengungkapkan  faktor-faktor  yang  memengaruhi  adiksi  media  sosial  pada  mahasiswa sehingga  diharapkan  tingkat  prevalensi  dapat  menurun  dan  langkah  preventif  dapat diterapkan.

## METODE PENELITIAN
Artikel ini menyajikan hasil studi literatur terkait faktor-faktor yang memengaruhi adiksi media sosial pada mahasiswa. Tulisan ini menggunakan metode literature review pada jurnal nasional maupun internasional. Teknik yang digunakan yakni dengan melakukan pencarian pada database Goog le Scholar dengan memasukkan kata kunci “faktor adiksi media sosial mahasiswa”,  “social  media  addiction  in  college  students”,  dan  “kecanduan  media  sosial” dengan  rentang  waktu  yang  telah  diatur  sebelumnya  yaitu  tahun  2017-2023.  Setelah dilakukannya pencarian, didapatkan sebanyak 32 jurnal yang membahas topik yang ingin diteliti.  Pemilihan  dan  pembahasan  artikel  dalam  literature  review  ini  kemudian  melalui tahap seleksi yang mana artikel tersebut harus memenuhi kriteria inklusi yaitu memaparkan adiksi  media  sosial,  mencantumkan  hasil  pembahasan  yang  berkaitan  dengan  faktor terjadinya  adiksi  media  sosial,  subjek  penelitian  merupakan  mahasiswa  yang  sedang menempuh  pendidikan  dalam  suatu  universitas,  artikel  menggunakan  bahasa  Indonesia maupun bahasa Inggris, artikel dapat diunduh, dan variabel yang dibahas berkorelasi positif dengan adiksi media sosial pada mahasiswa. Di samping itu, kriteria eksklusi artikel ini yaitu subjek tidak mahasiswa  dan artikel tidak lengkap. Dengan demikian,  diperoleh  10 artikel penelitian yang sesuai dengan kriteria inklusi serta dapat menunjang kredibilitas literature review ini dan tertera pada Tabel 1.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Table 1. Hasil Literature Review Faktor-Faktor yang Memengaruhi Adiksi Media Sosial pada
Mahasiswa Penulis Judul Metode Hasil Rahardjo  & Soetjiningsih (2022). Fear  of  missing out (FOMO) dengan Penelitian  ini adalah penelitian Hasil  penelitian  ini menunjukkan  nilai koefisien korelasi r
Kecanduan Media Sosial pada Mahasiswa kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional = 0.564 dan signifikansi  0.000 (p  <  0.05).  Hal tersebut menandakan terdapat hubungan  positif yang signifikan antara fear  of missing out dengan adiksi media  sosial  pada subjek penelitian.
Sumaryanti
I.,  Azizah  S., Diantina  F., Nawangsih
E.  (2020).
Personality and Social Media Addiction among College Students Penelitian  ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan  teknik analisis statistik
korelasi
spearman. Dalam  penelitian ini,  nilai  korelasi antara kepribadian dengan adiksi media sosial adalah 0.438 untuk neuroticism,  0.414 untuk agreeableness, dan  0.419  untuk extraversion.  Hasil ini  menunjukkan bahwa kepribadian extraversion, agreeableness, dan neuroticism mempunyai pengaruh  secara positif terhadap adiksi media sosial. Gazi,  M.  A., Çetin,  M.,  & The Research of The  Level  of Penelitian  ini menggunakan Hasil  penelitian  ini membuktikan
Caner,  Ç.  A.
K. I. (2017) . Social Media Addiction of University Students kuesioner yang diberikan kepada sampel dengan indikasi  adiksi media sosial bahwa  dukungan sosial menjadi faktor penting terjadinya  adiksi penggunaan media sosial. Penelitian  ini  juga menemukan bahwa  dukungan sosial memiliki peran  yang  besar dalam penggunaan media sosial. Warella,  V. W., & Pratikto,  H. (2021). Kesepian dan Kecemasan Sosial: Dapatkah Menjadi Prediktor Kecanduan Media Sosial?. Penelitian  ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Penelitian ini menemukan adanya  hubungan yang signifikan antara kesepian dengan adiksi media  sosial  pada mahasiswa dengan nilai t = 3.040 dan signifikansi  p  = 0.003 < 0.05. Artinya  kesepian memiliki hubungan  positif yang signifikan terhadap adiksi media  sosial  pada mahasiswa. Baltaci (2019). The  Predictive Relationships Between The Metode  yang digunakan dalam Terdapat hubungan yang positif antara
Social Media Addiction  and Social  Anxiety, Loneliness,  and Happiness. penelitian  ini adalah  survei korelasional. kecemasan  sosial dengan adiksi media sosial dengan  nilai  r  =
0,427;  p  <  0,01 berdasarkan  hasil korelasi  Pearson.
Hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa  kecemasan sosial pada mahasiswa memiliki hubungan  secara positif terhadap adiksi media sosial. Adeeb (2020). Narcissism  and Life  Satisfaction in College Students: Mediating  Role of  Social  Media Addiction. Penelitian  ini merupakan
penelitian korelasional dengan menggunakan kuesioner Penelitian ini menunjukkan bahwa  hubungan antara narsisme dan  adiksi  media sosial  berkorelasi positif dengan r = 0,57 dan p < 0,01. Penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat narsisme pada individu, maka semakin tinggi pula  adiksi  media sosial. Velina, O. A., & Pengaruh Motivasi Pendekatan kuantitatif Berdasarkan penelitian ini,
Ramadhana,
M. R. (2019). Pengguna Media Sosial Terhadap Perilaku  Adiksi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Telkom University Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2018).
dengan desain deskriptif digunakan dalam penelitian ini.
diperoleh  nilai  sig < 0,01 pada dimensi  motivasi hiburan dan motivasi presentasi diri  yang  berarti dimensi  tersebut memiliki  pengaruh terhadap adiksi media sosial. Rumyeni,  R., Lubis, E. E., & Rimayanti, N. (2017). Ketergantungan Media Online di Kalangan Mahasiswa Universitas Riau. Metode penelitian  ini menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa  mahasiswa lebih banyak tergantung  pada media online untuk  pemenuhan tujuan pribadi. Pemenuhan tujuan pribadi yang dimaksud  adalah mencari  hiburan, melepas kepenatan dari aktivitas perkuliahan, mengerjakan sesuatu seperti mencari  referensi untuk  perkuliahan, serta berbagi minat dan hobi.
Zhao (2023) Social Media Addiction  and It’s  Impact  on College
Student’s Academic
Performance:
The  Mediating
Role of Stress
Penelitian  ini menggunakan empat  skala yaitu intensitas penggunaan, adiksi sosial media,  stress,
performa akademik, dan data
demografi sebagai variabel kontrol. Berdasarkan
penelitian tersebut, didapatkan adanya hubungan  antara stres dengan adiksi media  sosial  (r  = 0.375;  p  <  0.01). Melalui  penelitian tersebut,  diketahui bahwa adanya hubungan  positif antara stres dengan adiksi media sosial. Pawar,  T.,  & Shah, J. (2019). The Relationship Between  Social Media Addiction,  Self- Esteem, Sensation Seeking and Boredom among  College students Metode penelitian  ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain
korelasional.
Berdasarkan  hasil korelasi, didapatkan  bahwa adanya korelasi positif antara kebosanan (boredom) dan adiksi media sosial sebesar  (r=  0.504; p < 0.01). Pernyataan tersebut mengindikasikan bahwa semakin tingginya skor kebosanan  akan berpengaruh pada tingginya adiksi media sosial.
Berdasarkan  10  artikel  yang  ditelaah,  terdapat  beberapa  faktor  yang  secara  positif memengaruhi  adiksi  media  sosial  pada  mahasiswa  yang  dikategorikan  menjadi  faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal dikelompokkan berdasarkan aspek dalam diri yang  memengaruhi  adiksi  media  sosial,  sedangkan  faktor  eksternal  dikelompokkan berdasarkan aspek dari luar diri sebagai kontributor terjadinya adiksi media sosial. Faktor internal  mencakup  mencakup  fear  of  missing  out,  big  five  factor  (extraversion, agreeableness,  dan  neuroticism),  kesepian,  kecemasan  sosial,  kebosanan,  stres,  dan narsisme.  Sedangkan  faktor  eksternal  terdiri  atas  pemenuhan  tujuan  pribadi,  motivasi hiburan dan presentasi diri, serta kebutuhan dukungan sosial.
Faktor internal yang memengaruhi adiksi media sosial pada mahasiswa
1. Fear of missing out
Fear of missing out adalah rasa takut akan kehilangan peristiwa berharga dan adanya keinginan untuk selalu terhubung dengan individu lainnya (Przybylski et al., 2013). Rahardjo & Soetjiningsih (2022) dalam penelitiannya mengungkapkan bahwa terdapat hubungan positif antara fear of missing out dengan adiksi media sosial yakni koefisien  korelasi  r  =  0.564  dengan  nilai  signifikansi  0.000  (p  <  0.05)  pada  subjek penelitian  yakni  mahasiswa  Psikologi  Universitas  Kristen  Satya  Wacana.  Pernyataan tersebut juga didukung oleh penelitian Nafisa & Salim (2022) yang meneliti mahasiswa Universitas Islam Riau sebagai subjek penelitian dengan teknik korelasi spearman rank menghasilkan  nilai  0.008  dengan  signifikansi  p  <  0.05  dan  hasil  uji  hipotesis  nilai korelasi sebesar 0.264. Pernyataan tersebut mengindikasikan bahwa fear of missing out  dengan  adiksi  media  sosial  memiliki  hubungan  yang  signifikan.  Selain  itu, penelitian lainnya yakni oleh Putri & Halimah (2019) dengan subjek penelitian yakni mahasiswa  di  Universitas  Islam  Bandung,  mengungkapkan  bahwa  nilai  r  =  0.425 dengan nilai p = 0.000 yang menandakan bahwa terdapat hubungan positif antara fear  of  missing  out  dengan  adiksi  media  sosial.  Berbagai  penelitian  tersebut mendukung pernyataan bahwa semakin tingginya tingkat fear of missing out maka semakin tinggi pula tingkat adiksi media sosial.
2. The Big Five Personalities
Big five personality yang terdiri atas openness, conscientiousness, extraversion,
agreeableness, dan neuroticism memiliki karakteristik masing-masing sebagai dasar bagi individu untuk berperilaku sehari-hari. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Sumaryanti  et  al.,  (2020)  dengan  subjek  mahasiswa  di  Bandung  menunjukkan extraversion, neuroticism, dan agreeableness yang lebih dominan berkorelasi dengan
adiksi media sosial. Hal tersebut sejalan dengan penelitian menunjukkan bahwa dalam hal  kepribadian,  extraversion  ditemukan  memiliki  hubungan  yang  positif  dengan penggunaan media sosial untuk menjalin hubungan dan mengelola tugas (Kircaburun et al., 2020). Terdapat pula pernyataan bahwa extraversion memiliki hubungan positif terhadap adiksi media sosial, salah satunya Facebook (Atroszko et al., 2018). Selain itu, terdapat kepribadian neuroticism yang berkarakteristik mudah khawatir, emosional, merasa tidak aman, dan merasa tidak cukup baik (Novasari, 2016). Terdapat penelitian yang  dilakukan  oleh  Tekin  &  Turhan  (2021)  dengan  subjek  mahasiswa  yang mengungkapkan  bahwa  terdapat  hubungan  positif  antara  kepribadian  neuroticism dengan adiksi media sosial yaitu  individu  dengan neuroticism mengalami kesulitan membangun hubungan dalam dunia nyata, sehingga individu tersebut akan menjauhi kehidupan  nyata  dan  beralih  pada  platform  virtual.  Mengenai  kepribadian agreeableness, terdapat  penelitian yang mengungkapkan bahwa  adanya hubungan positif  antara  agreeableness  dengan  adiksi  media  sosial,  yakni  Facebook  (Hasan  & Yasir,  2016).  Berbagai  penelitian  tersebut  memperkuat  bahwa  extraversion, neuroticism, dan agreeableness berkorelasi positif dengan adiksi media sosial.
3. Kesepian
Salah  satu  kontributor  adiksi  media  sosial  pada  mahasiswa,  yakni  kesepian.
Kesepian  diartikan  sebagai  perasaan  emosional  yang  kurang  menyenangkan  yakni individu  mempersepsikan  bahwa  hubungan  sosial  yang  diharapkan  kurang terealisasikan (Prasetio et al., 2019). Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Warella & Pratikto (2021), diperoleh hasil nilai t sebesar 3.040 dengan signifikansi p < 0.05 yang mengindikasikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kesepian dengan adiksi media sosial pada mahasiswa. Selain itu, nilai koefisien korelasi yang didapatkan dalam  penelitian  tersebut  sebesar  0.514  dengan  signifikansi  p  <  0,05  yang  mana membuktikan terdapat korelasi positif antara kesepian dan adiksi media sosial pada mahasiswa. Pernyataan adiksi media sosial pada mahasiswa dipengaruhi oleh kesepian ditunjukkan  oleh  penelitian  lainnya  yakni  Miftahurrahmah  &  Harahap  (2020),  yang mana  setelah  dilakukannya  uji  korelasi,  diperoleh  nilai  (p)  sebesar  0.306  dengan signifikansi  (Sig.  2-tailed)  sebesar  0.001.  Hasil  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat  korelasi  yang  signifikan  dan  bernilai  positif.  Melalui  beberapa  penelitian tersebut mendukung bahwa salah satu faktor yang memengaruhi adiksi media sosial pada mahasiswa adalah kesepian dan bernilai positif, yakni semakin tingginya tingkat kesepian maka semakin tinggi pula tingkat adiksi media sosial.
4. Kecemasan Sosial
Swasti & Martani (2013) mengungkapkan kecemasan sosial sebagai ketakutan berlebih dalam menerima tanggapan berupa kritik dari orang lain yang berdampak pada individu menghindari interaksi dengan orang lain maupun lingkungan sosialnya. Berdasarkan penelitian (Baltaci, 2019) mengungkapkan bahwa kontributor terpenting dalam memprediksi adiksi media sosial berasal dari variabel kecemasan sosial dan hasil penelitian tersebut mengungkapkan bahwa kecemasan sosial pada mahasiswa secara positif  berkaitan  dengan  adiksi  media  sosial.  Sejalan  dengan  penelitian  Azka  et  al. (2018) dengan subjek mahasiswa mengungkapkan bahwa individu yang mengalami kecemasan sosial akan merasa cemas  apabila berkomunikasi  secara  langsung yang berakibat pada ketergantungan media komunikasi yang dapat dilakukan secara tidak langsung.  Melalui  media  online,  individu  merasa  didengarkan,  mengekspresikan dirinya  dengan  mudah,  dan  mempresentasikan  dirinya  sebaik  mungkin  agar menampakan kesan positif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh bahwa kecemasan  sosial  memiliki  pengaruh  terhadap  ketergantungan  media  sosial.  Pada subjek  yang  sama  yakni  mahasiswa,  penelitian  oleh  Soliha  (2015)  mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kecemasan sosial terhadap adiksi media sosial dengan nilai positif. Hal tersebut mengindikasikan bahwa jika kecemasan sosial yang dimiliki tinggi maka adiksi media sosial pada individu tersebut juga tinggi.
5. Kebosanan
Kebosanan didefinisikan sebagai keadaan sementara yang tidak menyenangkan dan individu merasakan kurangnya minat serta sulit berkonsentrasi pada keadaan saat ini.  Individu  yang  mengalami  kebosanan  cenderung  mencari  cara  untuk menghilangkan  keadaan  tersebut,  salah  satunya  dengan  penggunaan  gadget  dan media sosial. Berdasarkan hasil penelitian Pawar & Shah (2019) nilai korelasi kebosanan dengan adiksi media sosial pada subjek penelitiannya yakni mahasiswa sebesar (r= 0.5048; p < 0.01) yang mengindikasikan adanya korelasi positif. Pernyataan tersebut sejalan dengan penelitian Leung (2008), yang mengungkapkan bahwa semakin tinggi tingkat kebosanan yang dirasakan seseorang, maka semakin tinggi individu tersebut bergantung pada gadget. Selain itu, terdapat penelitian dari Purbohastuti (2019) yang mengungkapkan bahwa mahasiswa yang selalu menggunakan media sosial pada saat pembelajaran,  salah  satunya  dilakukan  untuk  menghilangkan  rasa  bosan  apabila pembelajaran tidak dimengerti.
6. Stres
Adanya  berbagai  tuntutan  bagi  mahasiswa  tidak  menutup  kemungkinan berdampak  pada  timbulnya  stres,  salah  satunya  stres  akademik.  Stres  akademik
merupakan  tekanan  akibat  pandangan  subjektif  terhadap  suatu  kondisi  akademik. Tekanan tersebut memunculkan respon, seperti reaksi fisik dan emosi negatif akibat dari tuntutan akademik (Barseli et al., 2017). Ketika berhadapan dengan situasi tersebut, media sosial menjadi salah satu peralihan bagi individu agar terlepas secara sementara. Penelitian Anggreani (2018) mengungkapkan bahwa terdapat hubungan signifikan dan positif antara stres akademik dengan adiksi jejaring sosial, yakni semakin tinggi tingkat stres  akademik  yang  dimiliki  maka  semakin  tinggi  pula  adiksi  pada  jejaring  sosial. Penelitian lainnya dengan subjek mahasiswa di Kota Makassar mengungkapkan bahwa terdapat hubungan searah antara stres akademik dengan adiksi internet (Ismail Kasim & Murdiana, 2018). Beberapa penelitian tersebut mengindikasikan stress secara spesifik yakni stres akademik menjadi salah satu faktor mahasiswa untuk adiksi terhadap media sosial.
7. Narsisme
Terdapat beberapa individu yang menunjukkan eksistensi dirinya melalui suatu platform, yakni media sosial. Tampil secara ekspresif di media sosial sejalan dengan tumbuhnya  narsistik  dan  upaya  membentuk  identitas  diri  (Husna  et  al.,  2022). Penelitian  dengan  subjek  mahasiswa  mengungkapkan  bahwa  narsisme  secara signifikan dan positif berkaitan dengan adiksi media sosial dengan nilai r = 0.57, p < 0.01  (Adeeb, 2020). Selain itu, terdapat penelitian yang dilakukan oleh Widiyanti (2022) dalam  kaitannya  dengan  mahasiswa  pengguna  media  sosial  yakni  Instagram, menunjukkan  bahwa  adanya  hubungan  positif  di  antara  kecenderungan  narsistik dengan adiksi media sosial. Mengacu hal tersebut, dapat dikatakan bahwa individu dengan  narsisme  yang  tinggi,  berkorelasi  positif  dengan  adiksi  media  sosial  sebab individu  dengan  kecenderungan  narsistik  akan  lebih  banyak  menghabiskan  waktu pada media sosial untuk menjaga eksistensi dirinya.
Faktor eksternal yang memengaruhi adiksi media sosial pada mahasiswa.
1. Tujuan Pribadi
Berbagai kebutuhan mahasiswa akan berbeda jenis dan tingkatan setiap harinya, tetapi dalam memenuhi kebutuhan tersebut mahasiswa dihadirkan dengan teknologi yang  memiliki  berbagai  fitur  dan  dimanfaatkan  penggunaannya.  Rumyeni,  Lubis, Rimayanti  (2017)  mengungkapkan  bahwa  mahasiswa  cenderung  adiksi  pada  media sosial dikarenakan untuk pemenuhan tujuan pribadi seperti mencari hiburan, melepas kepenatan,  mengerjakan  tugas,  dan  berbagi  hobi.  Terdapat  penelitian  yang mendukung  pernyataan  tersebut  yakni  oleh  Hasifah,  Nurafriani,  Ratna  (2022)  yang
mengungkapkan  bahwa  dalam  hasil  kuesioner  pada  responden  yang  sering menggunakan  media  sosial,  didapatkan  bahwa  banyak  mahasiswa  merasa dimudahkan  dalam  berhubungan  dengan  teman  lainnya  untuk  menyelesaikan berbagai  tugas  yang  diberikan.  Selain  itu,  Drakel,  Pratiknjo,  Mulianti  (2018) mengungkapkan bahwa salah satu media sosial, yakni Facebook digunakan mahasiswa sebagai hiburan ketika jenuh mendengarkan perkuliahan. Media sosial lainnya, yaitu Instagram digunakan mahasiswa ketika sedang belajar sebagai hiburan saat bosan, baik untuk melihat foto-foto pengguna lain maupun video-video yang terdapat dalam laman tersebut. Penelitian Drakel et al. (2018) juga mengungkapkan bahwa perilaku penggunaan media sosial, salah satunya WhatsApp digunakan dengan tujuan berbagi dan mendapatkan informasi yang berkaitan dengan perkuliahan. Berbagai penelitian mengindikasikan  bahwa  penggunaan  media  sosial  pada  mahasiswa  salah  satunya dipengaruhi  oleh  faktor  pemenuhan  tujuan  pribadi,  akan  tetapi  jika  intensitas penggunaan  media  sosial  tersebut  dilakukan  secara  berlebih  akan  mengarah  pada adiksi media sosial.
2. Motivasi Hiburan dan Presentasi Diri
Media  sosial  memiliki  beragam  fitur  yang  hadir  dan  dimanfaatkan  oleh penggunanya. Keberadaan media sosial menjadi sarana bagi individu salah satunya untuk beralih pada situasi yang dianggap kurang menyenangkan. Penggunaan media sosial dijadikan sarana mencari hiburan yang mana jika hal tersebut tidak dikontrol penggunaannya maka berakibat pada perilaku adiksi. Penelitian Velina & Ramadhana (2019) mengungkapkan bahwa motivasi hiburan dan presentasi diri memiliki nilai sig < 0.01  (0.000)  yang  menandakan  bahwa  kedua  dimensi  tersebut  berpengaruh  pada perilaku adiksi media sosial. Hal ini sejalan dengan penelitian yang diungkapkan oleh Yunfahnur et al. (2022) dengan subjek mahasiswa Universitas Syiah Kuala di  Banda Aceh mengungkapkan bahwa sebesar 93.05% responden menggunakan media sosial untuk  hiburan.  Selain  adanya  motivasi  untuk  memperoleh  hiburan  yang  dapat memengaruhi  perilaku  adiksi  media  sosial,  penelitian  Yunfahnur  et  al.,  (2022)  juga mengungkapkan terdapat faktor lainnya yang menjadi kontributor dalam adiksi media sosial pada mahasiswa yakni presentasi diri. Presentasi diri diartikan sebagai perilaku seseorang  dalam  menyampaikan  beberapa  informasi  dan  gambaran  diri  mereka kepada orang  lain. Pernyataan tersebut sejalan  dengan  penelitian Balci  & Karaman (2020) yang mengungkapkan bahwa presentasi diri berkorelasi positif dengan adiksi media sosial yakni Instagram di kalangan mahasiswa.
3. Kebutuhan Dukungan Sosial
Gazi, Çetin, dan Caner (2017) dalam penelitiannya menunjukkan bahwa salah satu faktor  penting  adiksi  media  sosial  pada  subjek  penelitiannya  yakni  kebutuhan dukungan  sosial.  Dukungan  sosial  merupakan  adanya  umpan  balik  dari  individu lainnya yang menunjukkan bahwa individu diperhatikan, dihargai dan dihormati, serta dilibatkan dalam suatu jaringan komunikasi dan adanya perilaku timbal balik (King, 2012).  Kebutuhan  dukungan  sosial  menjadi  salah  satu  faktor  penting  yang memengaruhi adiksi media sosial, yang mana hal tersebut juga tampak pada penelitian yang dilakukan oleh Tang et al., (2016) dengan subjek mahasiswa di Taiwan. Penelitian tersebut mengungkapkan bahwa seluruh jenis dukungan sosial seperti perolehan atau pemberian  informasi,  kasih sayang, dan persahabatan berhubungan  positif dengan adiksi media sosial yakni Facebook. Melalui beberapa penelitian tersebut, kebutuhan dukungan sosial menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku adiksi media sosial pada mahasiswa.

## SIMPULAN
Penggunaan internet sebagian besar digunakan pada rentangan usia 18-25 tahun untuk  bermedia  sosial.  Dalam  penggunaannya,  intensitas  yang  tidak  terkendali  akan mengarah  pada  perilaku  adiksi  media  sosial.  Adiksi  media  sosial  merupakan ketidakmampuan  individu  dalam  mengendalikan  penggunaan  media  sosial  sehingga berdampak  pada  masalah  sosial  dan  psikologis.  Berdasarkan  kajian  literatur  yang  telah dilakukan, terdapat beberapa faktor yang memengaruhi adiksi media sosial pada mahasiswa yang dikelompokkan menjadi faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal mencakup mencakup fear of missing out, big five factor (extraversion, agreeableness, dan neuroticism), kesepian,  kecemasan  sosial,  kebosanan,  stres,  dan  narsisme.  Sedangkan  faktor  eksternal terdiri atas pemenuhan tujuan pribadi, motivasi hiburan dan presentasi diri, serta kebutuhan dukungan sosial. Berkaitan dengan hal tersebut, tidak hanya mahasiswa, melainkan seluruh pengguna media sosial hendaknya memiliki kesadaran dan kontrol diri yang baik agar tidak mengarah pada perilaku adiksi terhadap media sosial.

## DAFTAR PUSTAKA
Adeeb, M. (2020). Narcissism and life satisfaction in college students: mediating role of social media addiction. Journal of Pakistan Psychiatric Society, 17(3).
Alvira, M. (2021). Studi deskripsi: Perilaku adiksi HP (gadget addiction) peserta didik di SMP Negeri 37 Surabaya. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 5(1),
43 – 48.
Andreassen, S. C., & Pallesen, S. (2014). Social network site addiction-an overview. Current Pharmaceutical Design, 20(25), 4053 – 4061.
Anggreani,  N.  (2018).  Hubungan  stres  akademik  dan  self-regulated  learning  dengan kecanduan jejaring sosial. Psikoborneo, 6(2), 158 – 164.
Anierobi, E. I., Etodike, C. E., Anierobi, E. I., Okeke, N. U., & Ezennaka, A. O. (2021). Social media addiction as correlates of academic procrastination and achievement among undergraduates of Nnamdi Azikiwe University Awka, Nigeria. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 10(3), 20 – 33.
Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia  (APJII).  (2017). Penetrasi  dan  perilaku pengguna internet Indonesia, survei 2017.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2020). Laporan survei internet APJII 2019-2020.
Atroszko,  P.  A.,  Balcerowska,  J.  M.,  Bereznowski,  P.,  Biernatowska,  A.,  Pallesen,  S.,  & Andreassen, C. S. (2018). Facebook addiction among Polish undergraduate students: Validity of measurement and relationship with personality and well-being. Computers in Human Behavior, 85, 329 – 338.
Azka, F., Firdaus, D. F., & Kurniadewi, E. (2018). Kecemasan sosial dan ketergantungan media sosial pada mahasiswa. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(2), 201 – 210.
Balci , Ş., & Karaman, S. Y. (2020). Social media usage, self -presentation, narcissism, and self- esteem  as  predictors  of  Instagram  addiction:  An  intercultural  comparison. Erciyes İletişim Dergisi , 7(2), 1213 – 1239.
Baltaci, Ö. (2019). The predictive relationships between the social media addiction and social anxiety, loneliness, and happiness. International Journal of Progressive Education, 15(4),
73 – 82.
Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017). Konsep stres akademik siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 5(3), 143 – 148.
Drakel, W. J., Pratiknjo, M. H., & Mulianti, T. (2018). Perilaku mahasiswa dalam menggunakan media sosial di Universitas Sam Ratulangi Manado. HOLISTIK, Journal of Social and Culture.
Fernando,  R.,  &  Hidayat,  R.  (2020).  Hubungan  lama  penggunaan  media  sosial  dengan kejadian  insomnia  pada  mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Universitas  Pahlawan Tuanku Tambusai tahun 2020. Jurnal Ners, 4(2), 83 – 89.
Gazi, M. A., Çetin, M., & Caner, Ç. (2017). The research of the level of social media addiction of university students. International Journal of Social Sciences and Education Research, 3(2), 549 – 559.
Griffiths, M. (2005). A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework.
Journal of Substance Use, 10(4), 191 – 197.
Miftahurrahmah,  H.,  &  Harahap,  F.  (2020).  Hubungan  kecanduan  sosial  media  dengan kesepian pada mahasiswa. Acta Psychologia, 2(2), 153-160.
Harahap,  M.  A.,  &  Adeni,  S.  (2020).  Tren  penggunaan  media  sosial  selama  pandemi  di indonesia. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 7(2), 13 – 23.
Hasan,  T.,  &  Yasir,  H.  (2016). “ Am  I A  Facebook  Addict?”  An  investigation  of  facebook addiction using personality traits through SEM. Journal of Organisational Studies and Innovation, 3(4), 15 – 30.
Hasifah, H., Nurafriani, N., & Ratna, R. (2022). Faktor determinan penggunaan sosial media pada Komunitas Mahasiswa Program Studi DIII Keperawatan. Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis, 17(1), 1 – 6.
Husna, F., Triantoro, D. A., & Nafisah, R. (2022). TikTok Islam: Ekspresi anak muda, media baru, dan kreativitas di masa pandemi. Idarotuna, 4(2), 86-96.
Ismail Kasim, M., & Murdiana, S. (2018).  Pengaruh internet terhadap kehidupan manusia. Prosiding Seminar Nasional, 83 – 95.
Kent, M. L. (2013). Using social media dialogically: Public relations role in reviving democracy. Public Relations Review, 39(4), 337 – 345.
Kespramana,  M.  I.  (2016).  E-School  library  sebagai  media  peningkatan  mutu  pelayanan perpustakaan sekolah. Info Persadha, 14(1), 36 – 40.
Kircaburun, K., Alhabash, S., Tosuntaş, Ş. B., & Griffiths, M. D. (2020). Uses and gratifications of  problematic  social  media  use  among  university  students:  A  simultaneous examination  of  the  big  five  of  personality  traits,  social  media  platforms,  and  social media use motives. International Journal of Mental Health and Addiction, 18, 525 – 547. Kootesh, B. R., Raisi, M., & Ziapour, A. (2016). Investigation of relationship internet addict with mental health and  quality sleep  in students. Acta Medica Mediterranea, 32(5),
1921 – 1925.
Leung, L. (2008). Leisure boredom, sensation seeking, self-esteem, and addiction: Symptoms and patterns of cell phone use. In Mediated interpersonal communication (pp. 373- 396). Routledge.
Mawardah, M. (2019). Adiksi internet pada masa dewasa awal. Jurnal Ilmiah Psyche, 13(2), 108 – 119.
Nafisa, S., & Salim, I. K. (2022). Hubungan antara fear of missing out dengan kecanduan media sosial. Journal of Islamic and Contemporary Psychology (JICOP), 2(1), 41 – 48.
Novasari,  E.  P.  (2016).  Pengaruh  big  five  personality  terhadap  subjective  wellbeing  pada
remaja yang menggunakan Twitter. Jurnal Psikologi, 1 – 27.
Paramita,  G.  V.  (2010).  Studi  kasus  perbedaan  karakteristik  mahasiswa  di  universitas  ‘x’ - indonesia dengan universitas ‘y’ -australia. Humaniora, 1(2), 629 – 635.
Pawar, T., & Shah, J. (2019). The relationship between social media addiction, selfesteem, sensation  seeking  and  boredom  among  college  students. Indian  Journal  of  Mental Health, 6(4), 1 – 7.
Prasetio, C. E., Rahman, T.  A., & Triwahyuni, A. (2019). Gangguan mental emosional dan kesepian pada mahasiswa baru. Mediapsi, 5(2), 97 – 107.
Przybylski, A. K., Murayama, K., DeHaan, C. R., & Gladwell, V. (2013). Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out. Computers in Human Behavior, 29(4), 1841 – 1848.
Purbohastuti,  A.  W.  (2019).  Perilaku  mahasiswa  terhadap  sosial  media. Sains:  Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 11(2), 237 – 253.
Putri,  A.  I.  D.,  &  Halimah,  L.  (2019).  Hubungan  fomo  dengan  adiksi  media  sosial  pada mahasiswa  pengguna  instagram  di  Universitas  Islam  Bandung. Prosiding  Psikologi,
525 – 532.
Rahardjo,  L.  K.  D.,  &  Soetjiningsih,  C.  H.  (2022).  Fear  of  Missing  Out  (FOMO)  dengan kecanduan media sosial pada mahasiswa. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(3), 456 – 461.
Rismala, R., Novamizanti, L., Ramadhani, K. N., Rohmah, Y. S., Parjuangan, S., & Mahayana, D.  (2021).  Kajian  ilmiah  dan  deteksi  adiksi  internet  dan  media  sosial  di  indonesia menggunakan xgboost. JEPIN (Jurnal Edukasi Dan Penelitian Informatika), 7(1), 1 – 11.
Rumyeni, R., Lubis, E. E., & Rimayanti, N. (2017). Ketergantungan media online di kalangan mahasiswa universitas riau. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Bisnis, 3(1), 25 – 37.
Saputri, R. A. M., & Yumarni, T. (2023). Social media addiction and mental health among university students during the COVID-19 pandemic in Indonesia. International Journal of Mental Health and Addiction, 21(1), 96 – 110.
Soliha, S. F. (2015). Tingkat ketergantungan pengguna media sosial dan kecemasan sosial. Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 1 – 10.
Sumaryanti, I. U., Azizah, S., Diantina, F. P., & Nawangsih, E. (2020). Personality and social media  addiction  among  college  students. 2nd  Social  and  Humaniora  Research Symposium (SoRes 2019), 376 – 379.
Susetyo, B. (2018). Ancaman Adiksi Internet dan Pencegahannya. October.
Swasti, I. K., & Martani, W. (2013). Menurunkan kecemasan sosial melalui pemaknaan kisah hidup. Jurnal Psikologi, 40(1), 39 – 58.
Tang,  J.-H.,  Chen,  M.-C.,  Yang,  C.-Y.,  Chung,  T.-Y.,  &  Lee,  Y.-A.  (2016).  Personality  traits, interpersonal relationships, online social support, and Facebook addiction. Telematics and Informatics, 33(1), 102 – 108.
Tekin, ÖA, & Turhan, A . A. (2020). Does social media addiction differ by personality traits? A study on undergraduate tourism students. Journal of Tourism and Services, 22 (12), 23- 41. Journal of Tourism and Services, 12(22), 23 – 41.
Velina,  O.  A.,  &  Ramadhana,  M.  R.  (2019).  Pengaruh  motivasi  pengguna  media  sosial terhadap perilaku adiksi (Studi kasus pada mahasiswa Telkom University jurusan Ilmu Komunikasi angkatan 2018). EProceedings of Management, 6(3).
Warella,  V.  W.,  &  Pratikto,  H.  (2021).  Kesepian  dan  kecemasan  sosial:  Dapatkah  menjadi prediktor kecanduan media sosial? INNER: Journal of Psychological Research, 1(1), 1 – 13.
Widiyanti,  W.  (2022).  Relationship  between  narcissistic  tendencies  and  social  media addiction in instagram using student university. Academia Open, 7, 10 – 21070.
Young, K. S. (2004). Internet addiction: A new clinical phenomenon and its consequences. American Behavioral Scientist, 48(4), 402 – 415.
Yunfahnur, S., Farah Dineva, R., & Martina, M. (2022). Adiksi media sosial pada mahasiswa. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan, 6(3).
Zhao,  L.  (2023).  Social  media  addiction  and  its  impact  on  college  students’  academic performance:  The  mediating  role  of  stress. The  Asia-Pacific  Education  Researcher, 32(1), 81 – 90.