Sosialisasi Pengurangan Penggunaan Sedotan Plastik Di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat
Dissemination of Reduction in Use of Plastic Straws in Schools and Communities

## Syahda Agustian S, Mahrifa Dwi Safitri dan Aina Fauzia
Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA, UNY, Email: Syahdaagustian.2017@student.uny.ac.id

## Abstrak
Sedotan  plastik  terkandung  didalamnya  Polypropylene  dan  Polystyrene  adalah  salah satu alat bantu minum yang penggunaannya hanya digunakan sesaat dan akhirnya menambah jumlah  limbah  yang  ada.  Limbah  sedotan  plastik  yang  ada  di  lingkungan  Kota  Yogyakarta merupakan  salah  satu  elemen  penyebab  kerusakan  lingkungan  yang  tidak  mudah  terurai karena berbahan plastik dan anorganik. Langkah untuk mencapai lingkungan yang bersih dari limbah  plastik  terutama  limbah  sedotan  adalah  dengan  mengurangi  penggunaannya  dengan tidak  memakai  atau  menggunakan  sedotan  ramah  lingkungan  dan  mengolah  limbahnya menjadi  sebuah  karya  atau  barang  yang  berguna  atau  bernilai  harganya.  Dari  langkah  yang akan  dilakukan  ,  perlu  diwujudkan  karya-karya  dengan  bahan  utama  limbah  sedotan  plastik dan pengedukasian serta pemanfaatan limbah sedotan plastik, yang menjadi konsentrasi pada penelitian  ini  bertujuan  dapat;  alternatif  langkah  mengurangi  kerusakan  lingkungan  dan mencintai  lingkungan alam, sumbangsih  ide kepada siswa dan  masyarakat, alternatif produk fungsional  bagi  siswa  ataupun  masyarakat,  pelestarian  lingkungan,  dan  meningkatkan  nilai ekonomi limbah. Metodologi yang digunakan adalah observasi, sosialisasi dan studi literatur. Hasil  obseravsi  menunjukan  bahwa  penggunaan  sedotan  plastik  masih  banyak  dilingkungan sekolah dan masyarakat namun ternyata banyak siswa dan masyrakat yang sadar untu segera mengganti  sedotan  plastik  menjadi  sedotan  ramah  lingkungan  dan  tergerak  hatinya  untuk mengolah limbah sedotan plastik menjadi barang yang memiliki manfaat lebih.
Kata kunci: sosialisasi, sedotan, plastik

## Abstract
Plastic straws contained in it are Polypropylene and Polystyrene is one of the drinking aids  which  use  is  only  used  for  a  moment  and  finally  adds  to  the  amount  of  waste  that  is available.  Waste  plastic  straws  in  the  city  of  Yogyakarta  is  one  of  the  elements  that  cause environmental  damage  that  is  not  easily  broken  down  because  it  is  made  of  plastic  and inorganic.  The  step  to  achieve  a  clean  environment  from  plastic  waste,  especially  waste straws,  is  to  reduce  its  use  by  not  using  or  using  environmentally  friendly  straws  and processing its waste into a work or item that is useful or worth the price. From the steps that will be taken, the works need to be realized with the main ingredients of plastic straw waste and  the  extraction  and  utilization  of  plastic  straw  waste,  which  becomes  the  focus  of  this research aims to  be able to; alternative steps to  reduce environmental damage and  love the natural environment, contribute ideas to students and society, alternative functional products for  students  or  society,  environmental  preservation,  and  increase  the  economic  value  of waste. The methodology used is observation, socialization and literature study. The results of observations  show  that  the  use  of  plastic  straws  is  still  a  lot  in  the  school  and  community environment, but  it turns out  that many students and communities are aware to  immediately
replace  plastic  straws  into  environmentally  friendly  straws  and  their  heart  is  moved  to process plastic straws into goods with more benefits.
Key words: socialization, straws, plastic

## PENDAHULUAN
Dewasa  ini  jumlah  limbah  padat semakin  lama  meningkat  secara  signifikan salah  satunya  di  Kota  Yogyakarta  dengan jumlah  203,73  ton/  hari  (Balai  Lingkungan Hidup,  2013),  hal  itu  disebabkan  karena wilayah di sekitar Kota Yogyakarta merupakan salah satu daerah dengan jumlah konsentrasi  populasi  manusia  yang  cukup besardengan  laju  pertumbuhan  1,18    pada tahun  2010-2016  (BPS,  Statistic  Indonesia, 2017)  mempengaruhi  tingkat  kebutuhan primer,  sehingga  secara  tidak  langsung  hal tersebut  dapat  menciptakan  aktivitas  jual beli  makanan  dan  minuman.  Keadaan  ini berpengaruh terhadap produksi  limbah  hasil konsumsi masyarakat sekitar Kota Yogyakarta,  adapun  jenis  limbah  terbanyak adalah  limbah  plastik.  Menurut  data  Dinas Lingkungan  Hidup  Kota  Yogyakarta,  ada sejumlah 13.656,41 ton sampah plastik pada tahun  2016.  Salah  satu  limbah  plastik tersebut    yaitu  limbah  sedotan  plastik  yang berasal dari warung warung tempat  menjual minuman  mulai dari kaki  lima  sampai cafe- cafe  yang  berpusat  di  wilayah  Kota Yogyakarta.
Berdasarkan  senyawanya,  limbah dapat dikelompokan menjadi 2 yaitu organik dan  anorganik.  Limbah  organik  secara kimiawi  merupakan  segala  limbah  yang mengandung  unsur  karbon  (C),  sehingga meliputi limbah dari mahluk hidup (misalnya  kotoran  hewan  dan  manusia,  sisa makanan,  dan  sisa-sisa  tumbuhan  mati), kertas,  plastik,  dan  karet.  Namun,  secara umum  sebagian  besar orang  mendefinisikan limbah  organik  sebagai  limbah  yang  hanya berasal  dari  mahluk  hidup  (alami)  dan sifatnya  mudah  busuk.  Limbah  anorganik didefinisikan  sebagai  segala  limbah  yang tidak  dapat  atau  sulit  terurai/busuk  secara alami oleh mikroorganisme pengurai. Dalam hal ini, bahan organik seperti plastik, kertas, dan  karet  juga  dikelompokkan  sebagai
limbah  anorganik.  Bahan-bahan  tersebut sulit  diurai  oleh  mikroorganisme  sebab unsure  karbonnya  membentuk  rantai  kimia yang  kompleks  dan  panjang  (polimer). Sesuai  dengan  observasi  lapangan  yang dilakukan  untuk  memperoleh  data  dasar, timbunan sampah masyarakat Kota Yogyakarta  saat  ini  diproyeksikan  sebesar 203,73  ton/hari  dengan  jumlah  penduduk pada  tahun  2013  sebanyak  407.464  dan sampah yang terangkut ke Tempat Pemrosesan  Akhir  sampah  (TPA)  sebesar kurang lebih 1300 m 3 /hari (Balai Lingkungan Hidup, 2013).
Limbah  akan  terus  diproduksi  dan tidak  akan  pernah  berhenti  selama  manusia tetap  ada.  Bisa  dibayangkan  bahwa  jumlah sampah  atau  limbah  yang  dihasilkan  oleh penghuni bumi ini akan semakin meningkat. Sampah  atau  limbah  sendiri  merupakan salah  satu  bentuk  konsekuensi  dari  adanya aktivitas manusia dan volumenya berbanding  lurus  dengan  jumlah  penduduk. Apabila  tidak  ditangani  secara  efektif  dan efisien, eksistensi sampah di alam tentu akan berbalik menghancurkan kehidupan sekitarnya. Alam memang  mempunyai andil besar  dalam  pengolahan  sampah  secara otomatis,  terutama  pada  sampah  organik. Akan  tetapi,  kerja  keras  alam  dalam mengurai sampah secara natural sangat tidak berimbang  dibanding  berjuta  ton  volume sampah  yang  diproduksi  setiap  harinya (Putra & Yuriandala, 2010)
Plastik sudah menjadi bagian kehidupan  sehari-hari  manusia.  Dalam  dua dasarwarsa  terakhir,  kemasan  plastik  telah merebut  perhatian  pasar  kemasan  dunia, menggantikan kemasan-kemasan sebelumnya  seperti,  kaleng  dan  gelas (Nasution, 2015)
Limbah  atau  sampah  plastik  di lingkungan masyarakat banyak yang  berasal dari  bahan  polypropilena  (PP).  Plastik  PP banyak  di  manfaatkan  sebagai  kantong plastik.  Namun  dibalik  kelebihan  bahan
yang  berbahan  plastik  terdapat  masalah setelah  barang  tersebut  tidak  di  gunakan. Bahan  plastik  tidak  dapat  membusuk,  dan tidak  dapat  diuraikan  oleh  tanah  sehingga dapat  menimbulkan  masalah  baru.  Daur ulang  limbah  plastik  merupakan  jalan  satu- satunya  untuk  mengurangi  jumlah  limbah plastik  (Nugroho,  Rahmad,  &  Suhartoyo, 2018).
Kesadaran lingkungan terhadap sampah  plastik  dan  pemanfaatannya  belum maksimal oleh karena keterbatasan pengetahuan  dan  juga  belum  adanya perencanaan  sistem  pengolahan  limbah plastik (Martana et al., 2018).
Selama  ini,  langkah  yang  paling sering dilakukan untuk menguraikan  limbah plastik  ialah  dengan  cara  dibakar.  Plastik sendiri  memiliki  senyawa  zat  dioksin  yang berasal  dari  klorin.  Pada  umumnya  peneliti menyebut  dengan  plastik  polivinil  klorid (PVC). Namun PVC pada plastik sulit diurai karena menyatu dengan zat lainnya.
Selain dengan cara membakar sampah  plastik  saat  ini  sudah  banyak alternatif  pengelolahan  limbah  plastik  yang dilakukan,  demi  menekan  pertambahan jumlah  limbah  sedotan  plastik  yang  sering digunakan  oleh  masyarakat  setiap  harinya, dengan berbagai cara mulai dari memanfaatkan  kembali  limbah  sedotan plastik  sebagai  produk  yang  memiliki  nilai jual  seperti  produk  kerajinan  tangan. Kerajian  di  sini  memliki  arti  bahwa kerajinan  adalah  hal  yang  berkaitan  dengan buatan  tangan  atau  kegiatan  dengan  barang yang dihasilkan melalui keterampilan tangan (kerajinan  tangan).  Kerajinan  yang  dibuat biasanya  terbuat  dari  berbagai  bahan  dan kerajinan ini dapat menghasilkan hiasan atau benda hias maupun barang pakai atau barang yang  memiliki  manfaat  (Ridho,  2016). Pemanfaatan limbah sedotan plastik menjadi produk  yang  memiliki  nilai  jual  merupakan upaya  kreatif  untuk  memanfaatkan  kembali limbah  guna  pelestarian  lingkungan  serta
meningkatkan  nilai  ekonomi  limbah  yang tidak digunakan lagi.
Teknik yang digunakan dalam proses daur ulang sedotan plastik memiliki keterbatasan  sehingga  masih  sangat  kurang bervariatif, sehingga produk yang dihasilkan pun  tidak  menjangkau  selera  segmentasi yang  dituju.  Maksud  kurang  bervariatif disini,  pengolahan  sedotan  plastik  biasanya hanya  dikumpulkan  kemudian  ada  yang dibuat  kerajinan  tangan  seperti  bunga,  atau hanya  dikumpulkan  saja.    Selain  limbah sedotan  plastik  yang  perlu  dimanfaatkan, pengedukasian masyarakat tentang pengurangan  penggunaan  sedotan  plastik dirasa  perlu  digencarkan  karena  bila  fokus pada sampahnya dan tidak berusaha menguranginya sama saja tidak ada pergerakan  kemajuan  didalamnya.  Oleh sebab  itu  edukasi  kepada  masyarakat  untuk mengganti  sedotan  palstik  menjadi  sedotan ramah  lingkungan  menjadi wajib  hukumnya agar  permasalahan  lingkungan  ini  cepat teratasi.
Berdasarkan  latar  belakang  kuantitas limbah  sedotan  plastik  di  Kota  Yogyakarta belum  termanfaatkan  dan  juga  kesadaran masyarakat  akan  pentingnya  mengurangi penggunaan  sedotan  plastik,  maka  penulis melihat  bahwa  edukasi  tidak  menggunakan sedotan  plastik  atau  menggantinya  dengan ramah  lingkungan  terhadap  masyarakat dirasa  perlu  dilakukan  dan  adanya  potesi untuk  mengembangkan  produk  limbah sedotan  plastik  menjadi  alternatif  barang yang bermanfaat bagi siswa disekolah. Salah satu  cara  dalam  mengolah  limbah  sedotan dapat  diperoleh  dengan  teknik  hot  textile dengan  menggunakan  setrika.  Desain  yang dihasilkan  memperoleh  sifat  sedotan  yang pada  awalnya  lentur  dan  fleksibel,  berubah menjadi  keras  dan  kokoh.  Atas  dasar  inilah penulis melihat sosialisasi tentang pengurangan  penggunaan  sedotan  plastik perlu dilakukan dimasyarakat dan pemanfaatannya  menjadi  barang  berguna
dapat  dilakukan  untuk  mengurangi  limbah dan membuat limbah tersebut bermanfaat.
Limbah  adalah  sisa  dari  suatu  usaha atau  kegiatan.  Limbah  berbahaya  dan beracun  adalah  sisa  suatu  usaha  atau kegiatan yang mengandung bahan berbahaya dan  beracun  yang  karena  sifat,  konsentrasi, dan  atau  jumlahnya,  baik  secara  langsung maupun tidak langsung, dapat mencemarkan,  merusak  lingkungan  hidup, atau  membahayakan  lingkungan  hidup manusia  serta  makhluk  hidup  (Suharto, 2010).
Pengertian  lain  menyatakan  bahwa limbah  merupakan  suatu  zat  atau  benda buangan  yang  dihasilkan  dari  suatu  proses produksi,  baik  industri  maupun  domestic (rumah  tangga),  yang  kehadirannya  pada saat  tertentu  tidak  dikehendaki  lingkungan karena menurunkan kualitas lingkungan dan juga  dapat  merusak  lingkungan  tersebut (Nabila, 2017).
Plastik  merupakan  salah  satu  bahan yang  dapat  dengan  mudah  kita  temui disetiap  jenis  barang,  seperti  halnya  botol minum,  alat  makanan  (sendok,  garpu, wadah, gelas), kantong pembungkus/kresek, TV,  kulkas,  pipa  pralon,  plastik  laminating, gigi  palsu,  sikat  gigi,  compact  disk  (CD), kutex  (cat  kuku),  mainan  anak-anak,  mesin, alat-alat militer hingga pestisida. Berdasarkan  penelitian,  penggunaan  plastik yang tidak memenuhi syarat dapat menimbulkan berbagai gangguan kesehatan, ini  dikarenakan  plastik  dapat  menjadi pemicu kanker dan kerusakan  jaringan pada tubuh manusia atau yang biasanya kita sebut dengan karsinogenik. Selain itu, plastik pada umumnya  sulit  untuk  didegradasikan  atau diuraikan  oleh  organisme-organisme  mikro seperti bakteri dan jamur. Berbagai penelitian  telah  menghubungkan  Bisphenol- A  dosis  rendah  menyebabkan  beberapa dampak terhadap kesehatan, seperti meningkatkan  kadar  prostat,  menurunkan kandungan hormon testoteron,
memungkinkan  terjadinya  kanker  payudara, sel  prostat  menjadi  lebih  sensitif  terhadap hormon dan kanker, dan membuat seseorang menjadi hiperaktif (Karuniastuti, 2017).
Plastik merupakan bahan yang terbentuk  dari  produk  polimerisasi  sintetik atau  semi-sintetik  yang  mempunyai  sifat- sifat  unik  dan  luar  biasa.  Polimer  sendiri adalah adalah rantai berulang dari atom yang panjang,  terbentuk  dari  pengikat  yang berupa  molekul  identik  yang  disebut monomer.  Jika  monomernya  sejenis  disebut homopolimer, dan jika monomernya berbeda  akan  menghasilkan  kopolimer. Proses  polimerisasi  yang  menghasilkan polimer  berantai  lurus  mempunyai  tingkat polimerisasi  yang  rendah  dan  kerangka dasar  yang  mengikat antar atom karbon dan ikatan  antar  rantai  lebih  besar  daripada rantai  hidrogen.  Bahan  yang  dihasilkan dengan  tingkat  polimerisasi  rendah  bersifat kaku dan keras (Flinn and Trojan, 1975).
Sekitar  150  tahun  yang  lalu,  plastik dibuat  dengan  menggunakan  material  yang memiliki  harga  murah  namun  dengan formulasi  yang  ringan  akan  tetapi  memiliki sifat yang kuat (Annisa, 2019).
Limbah  plastik  adalah  salah  satu masalah  terbesar,  karena  limbah  plastik termasuk sebagai material yang tidak mudah untuk  diurai  oleh  alam,  baik  oleh  air  hujan dan  panas  matahari  atau  panas  api  maupun oleh  mikroba  tanah.  Plastik  merupakan  satu produk  kimia  yang  sudah  dikenal  dan digunakan  secara  luas  oleh  seluruh  lapisan masyarakat, baik masyarakat yang bermukim di pedesaan maupun di perkotaan. Dampak  negatif  dari  limbah  plastik  selain mengganggu  pemandangan  yang  merusak lingkungan, karena plastik yang dihancurkan dengan  cara  dibakar,  abunya  tidak  dapat dicerna  oleh  tanah  juga  mengakibatkan  gas beracun yang berbahaya bagi makhluk hidup (Sabatari, 2007).
Sedotan  adalah  sebuah  tabung  yang dimaksudkan  untuk  mentransfer  minuman
dari  wadah  ke  mulut  peminum,  dengan penerapan kekuatan mengisap. Sedotan yang paling  awal  berbentuk  cekungan  batang rumput dan benar-benar terbuat dari rumput / jerami. Sebuah tabung plastik tipis (seperti polypropylene  dan  polystyrene)  atau  bahan lain,  lurus  atau  dengan  engsel  seperti akordeon,  itu  digunakan  oleh  salah  satu ujung  di  mulut  dan  lain  di  akhir  minum. Tindakan  itu  mengurangi  tekanan  udara  di mulut,  lalu  kekuatan  tekanan  atmosfer minuman sampai jerami.
Karakteristik sedotan plastik:
 Lentur/fleksibel
 Ringan
 Tembus cahaya
 Mudah dibentuk
 Dapat meleleh jika terkena api
 Tahan air
 Tahan benturan

## Solusi/Teknologi
Pendidikan lingkungan menjadi tanggung jawab segenap masyarakat, namun pengajar  biologi  dan  pemerhati  lingkungan hidup  menjadi  garda  terdepan  dalam penyelanggaraan  pembelajaran  ini.  Siswa sekolah  menjadi  sasaran  yang  tepat  dalam pembelajaran  ini  karena  harapannya  adalah siswa inilah yang nantinya akan menyebarluaskan hasil pembelajaran lingkungan hidup kepada masyarakat dilingkungannya  masing-masing  (Handziko, 2017).
Solusi yang ditawarkan dari permasalahan  limbah  sedotan  plastik  ini adalah dilakukannya sosialisasi guna mengurangi  penggunaan  sedotan  plastik terhadap siswa Sekolah Dasar (SD) dan juga masyarakat umum. Selain melakukan sosialisasi  ditawarkan  pula  kepada  seluruh elemen  masyarakat  yang  terlibat  untuk menggunakan  sedotan  ramah  lingkungan seperti  stainless  steel,  sedotan  kaca  dan sedotan  bambu.  Selain  penawaran  sedotan
ramah lingkungan. Terdapat pelatihan pembuatan  karya  menggunakan  limbah sedotan  plastik  terhadap  siswa  Sekolah Dasar  (SD).  Pemanfaatan  limbah  plastik dalam  hal  ini  dapat  digunakan  sebagai alternatif  media  belajar,  seperti  halnya pembuatan  karya.  Pemanfaatan  limbah plastik  sebagai  media  belajar  antara  lain pemanfaatan  limbah  plastik  sedotan/pipet (Hodriana, 2013). Pengambilan solusi sosialisasi  dikarenakan  dengan  adanya edukasi dapat membentuk pribadi yang cinta lingkungan  dan  dapat  menyebarkan  sifat tersebut  pada  orang  lain.  Saran  dalam menggunakan  sedotan  ramah  lingkungan adalah  solusi  utama  untuk  mengurangi sampah sedotan plastik. Dengan penggunaan sedotan ramah lingkungan, diharapkan dapat mengurangi  jumlah  sampah  sedotan  plastik yang ada di dunia.
Selama  kegiatan  berlangsung  yang menjadi  tantangan  dalam  menyelesaikan kegiatan  ini  adalah  pada  saat  melakukan sosialisasi.  Dimana  setiap  orang  memiliki tanggapan  yang  berbeda  dengan  cara penyampaian  yang  berbeda  pula.  Pada  anak SD,  mereka  akan  lebih  senang  ketika kegiatan  sosialisasi  dilakukan  dengan  cara menyenangkan  dengan  diselipkan  berbagai macam  game  atau  kegiatan  yang  mampu mengasah  kemampuan  kinetis  mereka. Mereka  akan  lebih  antusias  ketika  kegiatan lebih interaktif.
Pada  saat  sosialisasi  di  Taman Rekreasi  Alun-Alun  Selatan  Yogyakarta, cara yang digunakan adalah metode wawancara dan memberi solusi.
Dikarenakan tujuan pada kegiatan di tempat ini  adalah  untuk  melakukan  sosialisasi terhadap pedagang dan pengunjung, sehingga  menggunakan  pendekatan  sosial. Beberapa pedagang dan pengunjung memberikan respon positif dengan cara mau menjawab  wawancara  dengan  antusias, namun  beberapa  ada  yang  menolak  untuk diwawancari.

## Hasil dan Diskusi
Berdasarkan  Sosialisasi  yang  telah dilakukan, untuk sosialisasi pertama dilakukan  di  SD  Muhammadiyah  Blunyah. Dipilihnya  SD  Muhammadiyah  Blunyah dikarenakan berdasarkan survey, SD tersebut salah satu tempat dengan pengguna sedotan  plastik  yang  banyak  di  Yogyakarta. Ini ditilik dari wawancara dengan penjual di warung sekitar SD Muhammadiyah Blunyah.  Dalam  waktu  dua  hari,  warung yang  berjualan  didaerah  sekolah  tersebut dapat  menghabiskan  30-80  batang  sedotan plastik sekali pakai. Setelah sedotan-sedotan tersebut  digunakan,  sedotan  sekali  pakai tersebut langsung dibuang ketempat sampah dan  langsung  menuju  ke  tempat  akhir pembuangan  sampah  tanpa  diolah  terlebih dahulu.  Kemudian  dilakukan  sosialisasi terhadap  siswa-siswi  di  SD  tersebut.  Dan hasilnya,  banyak  siswa  yang  mulai  jajan minuman  dengan  membawa  sedotan  ramah lingkungan  tidak  sekali  pakai  (sedotan bambu).  Diarahkan  juga  kepada  penjual warung  untuk  menerapkan  sistem  minta sedotan baru diberi sedotan  bukan  langsung diberi sedotan tanpa diminta.
Peran dari berbagai pihak merupakan salah satu kunci keberhasilan suatu kegiatan ataupun program termasuk program pengurangan  penggunaan  sedotan  plastik ini.  Peran  generasi  milenial,  sebagai  sosok yang  muda,  yang  dinamis,  yang  penuh energi,  dan  optimis,  diharapkan  dapat menjadi  agen perubahan.  Generasi  milenial, diharapkan  mampu membawa ide-ide segar, pemikiran-pemikiran  kreatif  dengan  metode thinking  out  of  the  box  yang  inovatif. Dengan kata lain generasi milenial diharapkan mampu menjadi pemimpin masa depan  yang  lebih  baik  dari  pemimpin  masa kini.  Generasi  milenial  diharapkan  untuk menjadi  change  agent,  yaitu  pihak  yang mendorong terjadinya transformasi dunia ini
ke  arah  yang  lebih  baik  melalui  efektifitas, perbaikan dan pengembangan untuk kehidupan  di  masa  yang  akan  datang terutama perbaikan masalah lingkungan oleh sebab  itu  edukasi  mengenai  pengurangan penggunaan  sedotan  plastik  dilakukan  di jenjang persekolahan (Dewi, 2018).
Pada  kegiatan  sosialisasi  yang  telah kami lakukan terdapat beberapa kendala saat melakukannya.  Seperti  saan  sosialisasi  di SD  Muhammadiyah  Blunyah,  terdapat beberapa kendala dengan cara berkomunikasi  dengan  anak  SD  tersebut. Tentunya  harus  dengan  pendekatan  yang berbeda  sehingga  mereka  dapat  memahami materi  sosialisasi  yang  disampaikan.  Anak- anak biasanya juga akan lebih aktif bergerak dan  berbicara  ngelnatur.  Mereka  akan mengucapkan  kata-kata  yang  masih  lugu. Keaktifan  mereka  menjadi  salah  satu  titik penting  dalam  kegiatan  ini.  Partisipasi mereka  dalam  bertanya  dan  menjawab sangat  mempengaruhi  jalannya  kegiatan sosialisasi ini.
Gambar 1. kegiatan sosialisasi Di SD Muhammadiyah Blunyah
Gambar 2. Kegiatan Pelatihan pengolahan limbah sedotan palstik
Gambar 3. Kegiatan sosialiasi di warung sekolah
Kegiatan  sosialisasi  yang  kedua dilakukan  di  pusat  rekreasi  Alun-alun Selatan  Kota  Yogyakarta.  Pemilihan  Alun- alun  Selatan  Kota  Yogyakarta  sebagai tempat sosialisasi adalah banyaknya pedagang  yang  ada  pada  area  tersebut dengan  ditambah  pengunjung  yang  selalu datang  pada  siang  maupun  malam  hari. Pedagang yang ada sebagian besar merupakan pedagang minuman yang pastinya akan menggunakan sedotan. Sehingga  perlu  adanya  edukasi  untuk mengurangi  penggunaan  limbah  sedotan plastik  di  area  Alun-alun  Selatan  Kota Yogyakarta.  Berdasarkan hasil observasi, di area  tersebut  terdapat  43  warung  penjual minuman  dengan  menggunakan  sedotan yang  dalam  sehari  dapat  menghabiskan  50- 100  batang  sedotan  tiap  warungnya. Kemudian  kegiatan  sosialisasi  dilakukan dengan  mengedukasi  pengunjung  diarea tersebut untuk  menggunakan sedotan ramah lingkungan  (sedotan  bambu)  dan  juga mensosialisasikan  kepada  penjual  minuman diarea  Alun-Alun  Selatan  untuk  tidak memberikan sedotan plastik langsung kepada konsumen kecuali konsumen tersebut memintanya. Dan hasilnya, beberapa  warung  telah  menerapkan  aturan tersebut  dan  banyak  konsumen  yang memilih  untuk  meminum  langsung  dari gelas  tanpa  menggunakan  sedotan  sehingga penggunaan sedotan palstik dapat terkurangi.
Beberapa  kendala  saat  sosialisasi yang kedua yakni di Tempat Rekreasi Alun- Alun  Selatan  Yogyakarta,  kami  masih
menemukan beberapa kendala, yaitu banyak pedagang  yang  masih  acuh  terhadap kegiatan  sosialisasi  ini.  Beberapa  bahkan menolak untuk diwawancarai sehingga kami hanya  menawarkan  solusi  kepada  beberapa pedagang  yang  mau  menerima  kegiatan sosialisasi ini saat diwawancarai.
Gambar 4. Kegiatan sosialisasi pada pengunjung Alun-Alun Selatan Yogyakarta
Gambar 5. Kegiatan sosialisasi pada pengunjung Alun-Alun Selatan Yogyakarta
Gambar 6. Kegiatan sosialisasi pada pengunjung Alun-Alun Selatan Yogyakarta
Gambar 7. Kegiatan sosialisasi pada Pemilik warung Di Alun-Alun Selatan Yogyakarta

## Kesimpulan
Kesimpulan  dari  hasil  yang  telah dibahas bahwa masyrakat sebenarnya memiliki  kesadaran  akan  cinta  lingkungan. Akan  tetapi  perlu  diadakannya  gerakan untuk  mendorong  rasa  cinta  lingkungan masyarakat tersebut terpenuhi dan terfasilitasi.

## Ucapan Terima Kasih
Ucapan terima kasih diberikan kepada Kepala SD Muhammadiyah Blunyah dan  pengunjung  serta  pemilik  warung diwilayah wisata Alun-Alun Selatan Yogyakarta.

## Pustaka
Annisa, s. (2019). Studi netnografi pada aksi beat  plastic  pollution  oleh  united nations  environment  di  media  sosial instagram. Jurnal  aspikom , 3 (6),  1109. Https://doi.org/10.24329/aspikom.v3i6. 411
Balai  lingkungan  hidup.  (2013). Buku  data status  lingkungan  hidup  daerah  kota yogyakarta tahun 2013 pemerintah kota yogyakarta .
Dewi, i. G. A. A. Y. (2018). 111 issn 2581-
2378 copyright ©2018. Jurnal administrasi publik , 111–125.
Handziko,  r.  C.  (2017).  Wisata  edukasi kampus  melalui  pelatihan  pengamatan burung  untuk  siswa  sekolah  menengah atas. Jurnal  pengabdian  masyarakat
mipa  dan  pendidikan  mipa , 1 (2),  99– 104. Https://doi.org/10.21831/jpmmp.v1i2.1 5566 Hodriana,    et  al.  (2013).  Studi  netnografi pada  aksi  beat  plastic  pollution  oleh united  nations  environment  di  media sosial instagram. Jurnal inovasi
pendidikan , 6 (2), 1109.
Karuniastuti,  n.  (2017).  Bahaya  plastik
terhadap  kesehatan  dan  lingkungan. Forum tenologi , 03 (1), 6–14. Https://doi.org/https://dx.doi.org/10.112 8/cvi.00526-12
Martana, b., nashir, a. K., pradana, s., studi, p.,  mesin,  t.,  pembangunan,  u.,  … veteran,  n. (2018). Pengolahan  sampah plastik menjadi produk lainnya sebagai upaya peningkatan ekonomi masyarakat . 2018 , 23–25. Nabila,  i.  D.  (2017).  Pemanfaatan  limbah sendok  plastik  untuk  diaplikasikan sebagai produk perhiasan. E-proceeding of art & design , 4 (3), 1009–1028.
Nasution,  r.  S.  (2015).  Berbagai  cara penanggulangan limbah plastik. Journal of islamic science and technology , 1 (1),
97–104.
Nugroho,  a.  S.,  rahmad,  r.,  &  suhartoyo,  s.
(2018).  Pemanfaatan  limbah  plastik sebagai  energy  alternatif. Simetris: jurnal  teknik  mesin,  elektro  dan  ilmu komputer , 9 (1), 55–60. Https://doi.org/10.24176/simet.v9i1.177 2 Putra,  h.  P.,  &  yuriandala,  y.  (2010).  Studi pemanfaatan  sampah  plastik  menjadi produk  dan  jasa  kreatif. Jurnal  sains &teknologi  lingkungan , 2 (1),  21–31. Https://doi.org/10.20885/jstl.vol2.iss1.a rt3
Ridho,  a.  (2016). Dari  sampah  plastik dengan metode computer . 1 (2), 24–27.
Sabatari,  w.  (2007). Pemanfaatan  limbah sedotan aqua gelas . (september).