BAHASA MARAH PEREMPUAN MINANG DITINJAU DARI  FUNGSI HEMISFER OTAK

## MINANG WOMAN ANGRY LANGUAGE BASED ON FUNCTION BRAIN HEMISPHERES

## GUSDI SASTRA, IKE REVITA, DILLA OKTAVIANI
Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Andalas, Padang Pos-el: sastra_budaya1990@yahoo.com

## Abstrak
Bahasa dalam konsep neurologis merupakan keseluruhan dari ekspresi diri seseorang ketika ia harus berhubungan dan berkomunikasi dengan orang lain. Dengan demikian bahasa bukan hanya sebatas verbal, nonverbal, dan kompetensi linguistik yang dimiliki oleh seorang individu saja, tetapi adalah produk reaktif dari milyaran jumlah sel-sel saraf di otak yang dipengaruhi oleh culture di  mana  individu   tersebut   berada.  Bawaan  genetis  dan   perlakuan   terhadapnya membentuk kepribadian seorang individu sesuai jenis kelamin yang diciptakan olehNya, yaitu laki-laki dan perempuan. Masing-masingnya akan mengekspresikan diri dalam sistem sosial budaya.
Tulisan   ini  membahas  tentang  bagaimana   perempuan   minang  mengekspresikan  diri melalui bahasa lisan yang digunakannya ketika dalam keadaan marah. Berdasarkan   fungsi hemisfer otak, maka ditemukan perbedaan berbahasa seseorang, tidak saja antara jenis kelamin yang berbeda, tetapi juga disebabkan oleh lingkungan budaya yang membentuknya. Demikian juga dengan   perempuan   minang   dalam   berbahasa   dipengaruhi   oleh   fungsi   hemisfer   otak   yang membentuk   kepribadiannya.   Apabila   fungsi   emosional   perempuan   minang   bekerja   secara sempurna   dengan   kecerdasan   yang   dimilikinya--begitu   sebaliknya,   maka   bahasa   yang digunakan dalam keadaan marah dapat mencerminkan karakter dan latar sosial budaya yang membentuknya.
Kata kunci: neurologis, kompetensi linguistik, hemisfer, karakter.

## Abstract
Language in neurological concept is the whole of the expression of a person when he has to relate   and   communicate   with   others.   Thus   language   is   not   merely   verbal,   nonverbal,   and linguistic competence possessed by an individual alone, but is a reactive product of billions number of nerve cells in the brain that are affected by the culture in which the individual resides. Genetic   inheritance   and   her   treatment   forming   an   individual's   personality   according   sexes created by Him, ie male and female. Each will express themselves in the socio-cultural system. This paper discusses how women minang express themselves through spoken language he used when in anger. Based on the functions of the brain hemispheres, then found someone to speak differences, not only between the sexes, but also due to the cultural environment that shape it. Likewise, the Minang women in speaking affected by brain hemispheres functions that make   up   personality.  If   the   emotional   function   of   Minang   women   to   work   perfectly   with   its intelligence - and vice versa, the language spoken in anger can reflect the character and socio- cultural background that shape it.
Keywords:   neurological,   linguistic competence, hemispheres, character. Pendahuluan Secara neurolinguistik, berbahasa   dan   berfikir   adalah   dua konsep   yang   tidak   dapat   dipisahkan.
Ibarat   dua   sisi   mata   uang,   keduanya bermakna   dalam   satu   kesatuan.   Jika seseorang   berbahasa,   menandakan bahwa   ia   berfikir   dalam   bahasanya, sebaliknya   ketika   seseorang   berfikir, maka   apa   yang   difikirnya   terungkap melalui   bahasa   yang   ia   gunakan. Melalui   bahasa,   seseorang   dapat memahami   dirinya,   sehingga   ia   dapat berkata   ”Saya   berfikir   maka   dari   itu saya   ada”   seperti   yang   diungkapkan oleh   filosof   besar   Rene   Descartes. Dengan   bahasalah   seseorang   dapat menjalankan   kehidupannya,   baik individual   maupun   kehidupan   sosial bermasyarakat   dengan   menggunakan fikirannya.
Melalui   bahasa   juga   manusia mengekspresikan dirinya, baik ekspresi verbal   maupun   ekspresi   nonverbal. Salah   satu   ekspresi   emosi   (dominan hemisfer   otak   kanan)   yang   dilakukan oleh seseorang dalam mengekspresikan dirinya adalah melalui ekspresi marah. Marah merupakan cara yang dilakukan oleh   seseorang   untuk   menyampaikan ketidakberterimaan dan
ketidaknyamanan fikiran dan nuraninya.
Melalui   marah   ia   mengekspresikan segala hal sehingga ketidakberterimaan dan   ketidaknyamanan   tersebut dinetralisir   oleh   berbagai   hal   untuk
mencapai   keseimbangan   emosinya, tidak   saja   untuk   ketenangan   nurani (hati)   tetapi   juga   fikirannya   (otak). Apabila seseorang marah, maka terjadi peningkatan denyut jantung dan tekanan darah,   serta   meningkat   adrenalinya. Ekspresi kemarahan dapat terlihat dari raut   muka,   bahasa   verbal   yang cenderung   keras,   bahasa   tubuh,   dan respon psikologisnya.
Ahli   psikologi   memandang kemarahan   sebagai   emosi   primer   dan alami   yang   dialami   oleh   seseorang untuk   kelansungan   hidupnya.   Namun kemarahan   yang   tidak   terkendali bertampak   negatif   terhadap   kualitas hidup   pribadi,   sosial   dan lingkungannya.   Selain   itu,   marah   juga merupakan   strategi   manipulasi   untuk mempengaruhi   sistem   sosialnya,   baik itu   marah   yang   dialami   oleh   seorang laki-laki maupun oleh perempuan.
Salah satu organ tubuh manusia yang   paling   berperan   dalam   marah adalah   otak.   Perihal   otak,   Einstein mengatakan   bahwa   ada   dua   hal   yang tidak   terbatas   di   dunia   ini,   yaitu   alam semesta   dan   otak   manusia.   Otak manusia   tidak   ada   penandingnya   di dunia, sehingga tidak salah jika manusia dijadikan   makhluk   yang   paling   mulia dari   makhluk   lainnya   yang   diciptakan
Allah   SWT.  Kemulian   tersebut   karena manusia   dilengkapi   dengan   apa   yang disebut dengan akal dan budi.
Anokhin   dalam   Sastra   (2011) menuliskan   tentang   kedahsyatan   otak manusia.   Ia   mengatakan   bahwa   otak manusia   mampu   menyimpan   satuan informasi sebanyak angka 1 (satu) yang diikuti   oleh   angka   0   (nol)   yang panjangnya   10,5   juta   kilometer.   Otak manusia   normal   terdiri   dari   1   (satu) triliun sel otak, yang di antaranya terdiri dari   100   miliun   neuron,   masing- masingnya   membentuk   jaringan   satu sama lain sampai sekitar 20.000 cabang setiap   neuronnya.   Bila   seseorang mengingat   10   satuan   informasi   setiap detiknya, dan dikalikan 24 jam/hari, lalu dikalikan 365 hari/tahun, dikalikan lagi 100   tahun   maksimal,   maka   seseorang itu   baru   memakai   kapasitas   otaknya sebesar 10 persen saja.
Berat otak manusia sama dengan 2   persen   dari   berat   tubuh   masing- masingnya, tetapi memerlukan oksigen sebesar   20   persen   dari   keperluan oksigen   tubuh   setiap   orang.   Dari   hal jumlah   sel   otak   manusia   normal   tidak berbeda   jauh   dari   sel   otak   manusia jenius (seperti Einsten), hanya berselisih beberapa   juta   sel   saja.   Perbedaannya adalah   pada   optimalisasi   fungsi
hemisfer   kiri   dan   hemisfer   kanannya saja, dan setiap manusia baik laki-laki maupun   perempuan   juga   memiliki perbedaan   fungsi   kedua   hemisfer tersebut.   Perbedaan   keduanya disebabkan   oleh   faktor   internal   dan eksternal yang membentuk kepribadian manusia,   termasuk   perbedaan   gender dan lingkungan masing-masingnya.
Perbedaan gender bahasa antara laki-laki   dan   perempuan   (termasuk ketika   ia   marah)   disebabkan   oleh berbedanya   fungsi   hemisfer   kiri   dan hemisfer   kanannya   yang   terlokalisasi setelah   masa   pubertas.   Perbedaan tersebut   menyebabkan   terjadinya perbedaan   perilaku   berbahasa,   baik aspek linguistik maupun pragmatiknya. Karena   tema   seminar   ini   adalah menyangkut perempuan, maka makalah ini   fokus   membahas   tentang   bahasa marah   perempuan   Minangkabau ditinjau dari fungsi hemisfer otak secara holistis   yang   dimiliki   oleh   setiap manusia. Untuk itu permasalahan yang dibahas adalah mengenai otak dan saraf sebagai   organ   tubuh   yang mengendalikan   kognitif   dan   linguistik seseorang, kemudian melihat bagaimana perbedaan   fungsi   hemisfer   otak perempuan   Minang   ketika   ia   dalam
keadaan   marah   dari   leksikal   yang digunakan dari perilaku verbalnya.

## Pembahasan
Proses Berbahasa di Otak
Antara otak dan tubuh seseorang secara   keseluruhan   dihubungkan   oleh sistem   saraf   periferal.   Sistem   ini mengatur   fungsi   tubuh   terpenting seperti   bernafas   dan   pengaturan   suhu badan yang disebut juga dengan sistem saraf autonomic (Lumbantobing  dalam Sastra,   2011).   Untuk   dapat   berbahasa dan   berbicara,   saraf   pengendali   otot akan   mengatur   alat-alat   ucap   seperti lidah   dan   rahang.   Setiap   otot   yang penting   untuk   berkomunikasi,   akan diatur oleh saraf dan akan dihubungkan atas perintak otak.
Setiap   saraf   terdiri   dari   satu badan   sel   dan   satu   atau   lebih perpanjangannya,   seperti   kawat   listrik yang   menghubungkan   sumber   energi kepada alat-alatnya. Perpanjangan atau cabang   tersebut   dapat   sangat   panjang yang   akan   membawa   impuls   ke   arah luar   badan   sel.  Akson   dari   sebuah   sel merupakan   perpanjangan   yang membawa impuls ke arah luar badan sel yang disebut dengan dendrit. Setiap sel saraf   atau   neuron   motorik   melatih pengaturan   serat   otot   pada   urutan motoriknya,   menyebabkan   perubahan
electrochemical dan melawan kontraksi otot. Hal itu terjadi karena setiap serat otot   memiliki   akhir   dari   sebuah   saraf periferal.   Ketika   sebuah   impuls   saraf mencapai   akhir   motorik   ini,   maka asetilkholin akan   dilepaskan.   Begitu juga   halnya   dengan   pesan   leksikal setiap   kata   yang   disampaikan. Perbedaan   bunyi   /a/   dalam   bahasa Minangkabau   dengan   bunyi   /a/   dalam bahasa Melayu, atau fonologi bunyi /t/ dalam   bahasa   Jawa   dengan   bunyi   /t/ dalam bahasa Bali misalnya, tidak dapat digambarkan   bagaimana   kontraksi sederhana   lidah   yang   terjadi,   karena bentuk keseluruhan lidah akan berbeda ketika   mengeluarkan   kedua   bunyi tersebut.
Ketika seseorang berbicara, otot- otot yang mengontrol artikulasi seperti lidah dan rahang, harus
dikonsentrasikan dalam rangkaian yang benar.  Jika   sebuah   pesan   ditulis,   otot- otot tangan harus dikontrol dengan baik. Untuk   kreasi   tanda   dalam   sebuah bahasa tubuh visual atau bahasa isyarat, semua postur tubuh, ekpresi wajah, dan perpindahan tangan
harus
dikoordinasikan secara keseluruhan.
Susunan saraf ransangan di otak, berbentuk   jalan   kecil   yang menghubungkan   sensor   reseptor   ke
otak. Ketika kita berbicara, lidah akan dikontrol   oleh   sepasang   saraf   kranial yang   dinamakan   dengan   saraf hipoglossal   (Lenneberg   dalam   Sastra, 2011). Sistem kerja dan anatomi   saraf ini   berbeda   antara   laki-laki   dan perempuan,   sehingga   pengaturan   lidah dalam   berbicara   antara   laki-laki   dan perempuan   menjadi   berbeda,   sehingga sulit   digambarkan   bagaimana   sebuah bunyi berkontraksi dengan lidah dalam relaksi pergerakan lidah menyentuh titik artikulasi.   Misalnya   perbedaan   fonem- fonem   yang   berpasangan   minimal menjadi berbeda antara tuturan laki-laki dengan perempuan.  Bunyi /t/ dan bunyi /k/ menghasilkan bentuk yang berbeda, untuk huruf /t/ ujung lidah menyentuh bagian   depan   langit-langit,   sedangkan untuk   huruf   /k/   bagian   belakang   lidah menyentuh   bagian   belakang   langit- langit mulut.
Proses   berbahasa   di   otak merupakan   proses   yang   ditampilkan seseorang   dalam   hal   kemampuan   dan perilaku   berfikirnya,   bercakap-cakap, bersuara   dan   mengungkapkan   segala sesuatunya   dengan   suara.   Apabila proses   ini   berjalan   dengan   baik   tanpa ada   hambatan,   maka   orang   tersebut dapat   memahami   dan   menggunakan isyarat komunikasi yang disebut dengan
bahasa   melalui   proses   produktif   dan reseptif.   Saraf   yang   terlibat   dalam proses   berbahasa   untuk   menghasilkan tuturan   adalah   saraf   kranial,   yaitu kranial   ke-V,  ke-X,   dan   ke-XII.   Saraf kranial   ke-V   (trigeminal   nerve) berkaitan dengan pergerakan mulut dan rahang, saraf kranial ke-X (vagus nerve) berkaitan   dengan   otot-otot   pita   suara, dan   saraf   kranial   ke-XII   (hipoglossal nerve)   berkaitan   dengan   pergerakan lidah.   Setiap   individu   memiliki perbedaan   sistem   kerja   masing-masing daerah   kranialnya,   sehingga   diperoleh perbedaan   secara   idiolek   setiap pengguna bahasa.
Struktur   dan   organisasi   saraf- saraf di otak seseorang sangat berperan ketika ia berbahasa. Apabila input yang masuk dalam bentuk lisan, maka bunyi- bunyi   itu   akan   ditangkap   di lobe temporal ,   khususnya   oleh   korteks primer   pendengararn,   di   sini   input tersebut diolah secara terperinci. Setelah diterima,   dicerna   dan   diolah,   maka bunyi-bunyi   bahasa   tersebut   akan dikirim   ke   daerah wernicke untuk diinterpretasikan.   Di   daerah   ini   bunyi- bunyi   akan   dipilah-pilah   menjadi sukukata,   kata,   frasa,   klausa,   dan akhirnya kalimat. Setelah diberi makna dan dipahami isinya, maka ada dua jalur
kemungkinan. Bila masukan tadi hanya sekedar   informasi   saja   tidak   perlu ditanggapi,   maka   masukan   tersebut akan disimpan di dalam memori. Suatu saat   nanti   mungkin   informasi   tersebut diperlukan.   Bila   masukan   perlu ditanggapi   secara   verbal,   maka interpretasi   akan   dikirim   ke   daerah Broca melalui fasikulus arkuat .
Di   daerah Broca
proses penanggapan   dimulai.   Setelah diputuskan   oleh   kognitif   tanggapan verbal   bunyinya   seperti   apa,   maka daerah   ini   memerintahkan   motor korteks untuk melaksanakannya. Proses pelaksanaan   di   motor   korteks   tidaklah sederhana. Untuk satu ujaran, minimal ada   100   otot   dan   140.000   rentetan neuromuskuler   yang   telibat.   Motor korteks harus mempertimbangkan tidak hanya   urutan   kata   dan   urutan   bunyi, tetapi   juga   urutan   dari   fitur-fitur   pada tiap bunyi yang harus diujarkan.
Berbedanya ukuran otak, daerah wernicke dan broca, dan respon motor korteks  antara perempuan dan laki-laki, menyebabkan   terjadinya   perbedaan bahasa   antara   keduanya.   Perbedaan tidak saja karena faktor fisikal tersebut, tetapi   juga   karena   ransangan   yang diberikan terhadap otak perempuan dan laki-laki   berbeda,   baik   ransangan
psikologis,   linguistik,   maupun   nilai- nilai seperti budaya dan moral.
Bahasa Perempuan dan Bahasa Laki- laki
Perbedaan Hemisfer Otak
Lokalisasi   fungsi   korteks   yang mengatur kemampuan bahasa seseorang dikaji   secara   lebih   mendalam   oleh Broca     (1867,   berkebangsaan   Prancis) dan   Wernicke   (1874,   berkebangsaan Jerman).   Keduanya   adalah   neurolog yang mengamati kemampuan berbahasa manusia   yang   mengalami   afasia (gangguan berbahasa) akibat terjadinya kerusakan   di   otak.   Area   yang mengalami   gangguan   untuk   output bahasa   seseorang   akhirnya   dikenal dengan   area   Broca,   sedangkan   area gangguan   input   bahasa   seseorang dikenal   dengan   area   Wernicke.   Kedua area   ini   berada   di   hemisfer   kiri   otak manusia.   Sejak   penemuan   Broca   dan Wernicke   tersebut,   sampai   sekarang diyakini bahwa fungsi bahasa manusia berada di area Broca dan Wernicke yang terletak di hemisfer kiri manusia. Tetapi karena temuan Broca dan Wernicke ini dilakukan   terhadap   penderita   afasia yang   telah   dewasa   (pascapubertas), maka   dalam   perkembangannya,   letak fungsi   bahasa   manusia   terus   menerus dikaji,   akhirnya   disimpulkan   bahwa
fungsi   bahasa   manusia   melibatkan kedua hemisfer otak, yaitu hemisfer kiri dan   kanan   dalam   penggunaan   bahasa (Pins, 2004), sedangkan area Broca dan Wernicke yang berada di hemisfer kiri tetap   dipercaya   sebagai   area   yang menyimpan   kompetensi   sistem langue
seseorang   setelah   ia   memperoleh kompetensi linguistik dari bahasa yang diperoleh dan dipelajarinya.
Perkembangan
laterasisasi hemisfer   kiri   dan   hemisfer   kanan manusia akan berkembang baik sampai masa pubertas bila mendapat ransangan positif (Wirth dalam Sastra, 2011). Oleh sebab itu, perkembangan seorang anak manusia   sangat   tergantung   pada perkembangan otaknya. Ransangan otak termasuk   pemerolehan   dan   pengajaran bahasa – sehingga anak mampu berfikir, sangat   menentukan   kualitas   otak   yang sekaligus   kualitas   anak.   Perhatian terhadap   perkembangan   hemisfer,  baik kiri   maupun   kanan   perlu   dilakukan terutama   pada   masa golden   age (sebelum pubertas), karena setelah masa pubertas   pembagian   tugas   masing- masing   hemisfer   sudah   terlokalisasi menurut fungsi masing-masing terutama dari hal pengolahan dan fungsionalnya. Brown   (1972)   membatasi   fungsi hemisfer   kiri   dan   hemisfer   kanan sebagai berikut:
Hemisfer   Kiri:           Bahasa,
persepsi   urutan   temporal,   pengiraan,
dan analisis.
Hemisfer   Kanan:   Memproses auditori   nonbahasa,   memproses visiospasial,
streognosis, dan síntesis.
Pins (2004)  mengatakan  bahwa kedua   hemisfer   memperlihatkan perbedaan anatomi. Selain itu, hemisfer kiri   lebih   mempunyai   representasi sensorik   dan   motorik,   sehingga   secara umum   daerah   primernya   lebih   luas. Pada   hemisfer   kanan   area   yang   lebih luas adalah korteks asosiasi parietal dan area   prefrontal.   Goldberg   dan   Costa (1981) menjelaskan bahwa hemisfer kiri lebih   berperan   untuk   tugas   yang memerlukan fiksasi tunggal, sedangkan hemisfer kanan mempunyai tugas yang lebih besar untuk mengolah bahan yang lebih   kompleks,   penyadaran   dan pengenalan   pola-pola   nada   seperti musik   dan   suara   orang.   Di   hemisfer kanan   juga   terjadi   pengkodifikasian difusi atau berpencarnya informasi yng masuk,   sedangkan   di   hemisfer   kiri terjadi   pengkodifikasian   vokal   atau terarah.   Obler   (1999)   mengatakan bahwa   hemisfer   kiri   bekerja   lebih analitis,   lebih   memperhatikan   detik, pengaturan waktu, dan memberi urutan pada   sesuatu   dan   soal-soal   yang matematis.   Menurut   Obler,   bagian depan dari lobus parietal sebelah kanan penting   untuk   perasaan   dan   berbagai persepsi.   Pada   bagian   belakangnya terjadi pengintegrasian informasi visual yang   dapat   mengambarkan   apa   yang
dilihat
dan pengkodifikasian penempatannya   di   ruangan   (kesadaran akan ruang dan waktu).
Pins   (2004)   merumuskan perbedaan   fungsi   hemisfer   kiri   dan kanan   dari   hal   perbedaan   anatomi, pengolahan,   dan   fungsional   otak sebagai berikut:

## Hemisfer Kiri:
Perbedaan   Anatomi:   Lebih   banyak bahan   abu-abu,   neuron,   lebih   banyak hubungan interdaerah, daerah temporal lebih besar.
Perbedaan Pengolahan: Pengkodifikasian   terarah,   perhatian selektif   langsung,   untuk   arti   pertama, pengolaahan   serial   /   beruruttan,   lebih analitis, memperhatikan detail. Perbedaan Fungsional: Tugas
kebahasaan/linguistik,   praxis   (pola gerakan berurutan).

## Hemisfer Kanan:
Perbedaan   Anatomi:   Lebih   banyak bahan   putih,   akson,   lebih   banyak hubungan intradaerah, daerah prefrontal lebih besar.
Perbedaan
Pengolahan:
Pengkodifikasian   terpencar,   perhatian terpencar, perhatian terbagi, pengolahan paralel   (bersama),   lebih   holistis,   lebih síntesis.
Perbedaan   Fungsional:   Tugas   ruang visual, koordinasi program gerak, pola gerakan serentak.
Berdasarkan   perbedaan   antara hemisfer   kiri   dan   hemisfer   kanan tersebut, maka laki-laki dan perempuan mempunyai   peluang   yang   sama   untuk mengekpresikan   dirinya.   Ekspresi tersebut   dibedakan   oleh   perlakuan terhadap   hemisfer   otak   pada   masa golden age (hipotesis masa kritis). Masa kritis   adalah   masa   pembentukan kepribadian   melalui   pencerdasan hemisfer   kiri   dan   hemisfer   kanan. Kedua   kecerdasan   tersebut   sekarang lebih   dikenal   dengan   ”kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional”. Keseimbangan antara keduanya menjadi ukuran   dalam   melihat   kesuksesan seseorang secara individual dan sosial, ketika mengekspresikan dirinya melalui perilaku verbal dan nonverbal.

## Perbedaan Ekspresi Diri
Apabila   dilihat   dari   jenis kelamin   (gender)   perempuan   dan   laki- laki   dalam   mengekspreikan   dirinya, maka   ditemukan   perbedaan   karena perempuan dan laki-laki tidaklah sama. Perbedaan   tersebut   terjadi   karena   cara kerja   otak   perempuan   dan   laki-laki dalam   mengekspresikan   diri   melalui perilaku   dan   bahasa   berbeda.
Berdasarkan   struktur   dan   cara   kerja otak,   otak     perempuan   dan   laki-laki memiliki perbedaan.
Banyak   hasil   penelitian neurologi   yang   membuktikan   bahwa otak   laki-laki   dan   perempuan   berbeda dalam   beberapa   hal.   Tango   (2006) menjelaskan   beberapa   perbedaan   laki- laki   dan   perempuan   secara   neurologi, antara lain karena beberapa hal:
(1).   Ukuran   otak   laki-laki   lebih   besar daripada   otak   perempuan   yaitu   sekita 11-12 pesen. Perbedaan ukuran ini tidak berhubungan   dengan   kecerdasan   laki- laki dan perempuan, tetapi berhubungan dengan   ukuran   tubuh   laki-laki   dan perempuan untuk mengontrol tubuh dan otot masing-masing.
(2).   Versus   antara   hemisfer   otak   kiri dengan   hemisfer   otak   kanan   laki-laki dan perempuan, penelitianya
membuktikan bahwa laki-laki lebih baik ketika   menggunakan   otak   kirinya   jika dibandingkan   dengan   perempuan   yang biasa menggunakan kedua bagian otak ketika   memproses   fikiran.   Ketika mencari   solusi   dalam   menyelesaikan masalah, laki-laki mempunyai kekuatan dalam   menggunakan   otak   kirinya, sedangkan   perempuan   cendrung menyelesaikan   masalah   secara imajinatif.
(3). Bagian otak yang berkaitan dengan bahasa atau kompetensi linguistik, lebih besar   pada   perempuan   dibanding   laki-
laki.   Oleh   karenanya   perempuan   lebih banyak   sukses   dalam   bidang   yang berkaitan   dengan   bahasa.   Beberapa fakta   kesehatan   juga   membuktikan, apabila seorang perempuan mengalami stroke ,   maka   ia   akan   cepat   pulih dibandingkan   dengan   laki-laki   yang mengalami stroke . Luasnya area bahasa yang   dimiliki   oleh   perempuan, membuat   perempuan   lebih   pintar berkomunikasi, menggunakan kata-kata dan gesture ,   juga   mengatur   emosi, empati, dan nada suara. Sebaliknya laki- laki   lebih   berorientasi   pada   tindakan, sehingga   sulit   memahami   emosi   yang tidak dibicarakan. Itulah sebabnya laki- laki   dan   perempuan   sulit   dalam berkomunikasi   karena   adanya perbedaan cara berinteraksi. Selain itu, kumpulan   saraf   yang   menghubungkan otak   kiri   dengan   otak   kanan   ( corpus collosum )   otak   laki-laki,   lebih   kecil seperempat dibanding otak perempuan. Perempuan bisa memaksimalkan kedua belahan   otaknya,   sehingga   perempuan lebih   banyak   bicara   dibandingkan dengan   laki-laki.   Schalepfer   (1995) menyebutkan   bahwa   perempuan menggunakan rata-rata 20.000 kata per hari,   sedangkan   laki-laki   hanya   7.000 kata per hari.
(4).   Lobe   parietal   otak   laki-laki   dan perempuan   berbeda   dalam   merespon rasa   sakit.   Sebuah   penelitian membuktikan   bahwa   perempuan membutuhkan   lebih   banyak   morfin untuk   mengatasi   rasa   sakit   yang   sama dibanding   laki-laki.   Tetapi   perempuan juga   lebih   cepat   mengungkapkan   rasa sakit   dan   mencari   pengobatannya dibanding laki-laki. Area amigdala (area yang   merasakan   rasa   sakit)   di   lobe parietal   otak   laki-laki   adalah   yang disebelah   kiri,   sedangkan   pada perempuan   adalah   yang   disebelah kanan.   Oleh   sebab   itu   perempuan bereaksi lebih intens terhadap rasa sakit tetapi   mampu   menahan   rasa   sakit tersebut   dalam   waktu   lama   dibanding laki-laki,   misalnya   ketika   seorang perempuan   menahan   rasa   sakit   ketika proses melahirkan.
(5). Perempuan memiliki sistem limbik yang lebih besar dari laki-laki, sehingga laki-laki   dan   perempuan   memiliki perbedaan yang paling besar dalam hal emosi.   Besarnya   jumlah   sistem   limbik pada   perempuan   membuat   perempuan lebih mudah terpengaruh oleh perasaan dan   lebih   mudah   mengungkapkan perasaan   mereka.   Di   samping   itu, kandungan serotonin (zat   kimia   pada otak) yang banyak pada otak perempuan
menyebabkan ia mampu bersikap lebih tenang   dalam   memberikan   reaksi, apalagi ancaman yang melibatkan fisik, sedangkan laki-laki cepat marah karena kandungan   serotonin   yang   sedikit. Kandungan kimia lainnya yang banyak terdapat   pada   otak   perempuan   adalah oksitosin , yaitu zat yang dapat mengikat manusia   dengan   manusia   lain   atau dengan benda yang lebih banyak. Kedua jenis   zat   ini   mempengaruhi kecendrungan   biologis   otak   laki-laki untuk   bertindak   dahulu   baru   bicara, sedangkan   perempuan   bicara   dahulu baru   bertindak   (Gurian,   2004). Kemudian   diperkuat   oleh   penelitian Andrew (2000) terhadap perkembangan bahasa   anak   laki-laki   lebih   lambat dibanding   anak   perempuan,   sehingga sebagian besar anak laki-laki lebih aktif bertindak   dibandingkan   dengan   anak perempuan yang aktif berbicara.
Berbagai   perbedaan   tersebut, disebabkan   oleh   karena   berbedanya struktur   otak   yang   dimiliki   oleh   laki- laki   dan   perempuan.   Pembentukan struktur   tersebut   selain   karena   bawaan gender sejak lahir, juga karena pengaruh proses lateralisasi otak sampai mencapai usia   pubertas.   Perbedaan   stuktur   otak yang telah sempurna setelah masa kritis (11-12 th) menyebabkan perbedaan otak
laki-laki   dan   perempuan   dalam   cara memproses   informasi   yang   masuk   ke dalam   otak   dan   perlakuan   lingkungan dalam   membentuk   karakter   gender masing-masing. Perbedaan struktur otak tersebut mengakibatkan pula perbedaan prioritas   tingkah   laku,   persepsi,   dan pengertian   terhadap   laki-laki   dan perempuan menjadi berbeda.
Menurut   Kring   Fischer   (2000), ada perbedaan dalam mengekspresikan kemarahan antara perempuan dan laki- laki, tetapi perbedaan tersebut biasanya terjadi   dalam   cara   mengekspresikan bukan   dalam   frekuensi   sering   atau tidakna   marah   tersebut   terjadi.   Secara rinci   laki-laki   lebih   sering   melakukan serangan kepada benda atau orang lain secara   fisik   dan   verbal,   sedangkan perempuan   lebih   sering   menangis   saat mereka marah atau mengeluarkan kata carut   marut   untuk   mengekspresikan kemarahannya.   Bila   perempuan   lebih sering menangis daripada mengeluarkan verbal berarti ia termasuk tipe introvert kepribadiannya, sebaliknya bila ekspresi kemarahannya mengeluarkan verbal tak terkontrol   maka   ia   termasuk   tipe extrovert.   Ada   juga   perempuan   yang extrovert   disertai   introvert   (ambivert) mengekspresikan kemarahannya dengan berkata-kata   dan   menangis.   Laki-laki
lebih   percaya   diri   dalam mengekspresikan   kemarahan   mereka kepada   laki-laki   yang   lain   daripada perempuan.   Begitu   pula   dengan perempuan,   mereka   lebih   percaya   diri dalam   mengekspresikan   kemarahan mereka   kepada   sesama   perempuan daripada laki-laki.
Perempuan   Minang   dan   Bahasa Marah
Menurut   Witrianto   (2011), perempuan   minang   adalah  perantara garis keturunan yang harus memelihara diri,   serta   mendudukan   diri   sendiri dengan aturan adat basandi syarak . Ia harus   membedakan   baik   dan   buruk, halal dan haram, dan perbuatan lahiriah lainnya, karena sebagai perantara garis keturunan   ia   mempunyai   tugas   pokok dalam   membentuk   dan   menentukan watak   manusia   dalam   melanjutkan keturunan. Sebagai pelanjut keturunan, maka   posisi   perempuan   Minang menjadi   penting   dalam   kaumnya.   Jika dalam kaum (suku)nya tidak melahirkan anak   perempuan,   maka   kaum   tersebut disebut punah (tidak   ada   pelanjut keturunan). Karena perempuan sebagai pelanjut   keturunan,   maka   suku   bangsa Minangkabau termasuk salah satu suku bangsa   yang matrilineal atau   garis keturunan   ditarik   dari   garis   ibu   atau
perempuan.   Perempuan   dalam   bahasa Minangkabau   disebut   dengan padusi
atau padusi minang. Dalam kebudayaan
Minangkabau, padusi   minang secara moril memiliki kehormatan yang sangat tinggi   sehingga   malu   kaum   ditentukan oleh kepribadian padusi minang dalam kehidupan   sosialnya. Kehormatan padusi   minang dalam   kaumnya sangat menentukan, karena mulia dan   hinanya   suatu   kaum ditentukan oleh perilaku perempuan itu sendiri. Oleh sebab itu   kehormatan   dan   martabat perempuan   (wanita)   minang dilindungi   oleh   setiap   anggota kaumnya, bahkan oleh kaum yang lain. Padusi   minang tidak   akan dibiarkan   tercela   oleh   kaumnya. Susah,   senang,   hina,   dan   malu seorang wanita Minangkabau akan dirasakan   oleh   pihak   kaumnya. Kaum   tidak   akan   membiarkan perempuan Minang mendapat cela dan melakukan perbuatan tercela.
Bagi   anggota   kaum,  kehormatan wanita kaumnya ( bundo
kanduang) adalah   segala-galanya dan   harus   dipertahankan   dengan berbagai   cara.   Dengan   demikian, dalam adat keluarga Minangkabau yang ideal, kaum bertanggungjawab terhadap
kehormatan dan akhlah
perempuannya.
Berkaca   pada   kepribadian
dan   terhormatnya   perempuan minang,   maka   sepatutnya perempuan   minang   ketika   dalam keadaan   marah   mampu   untuk mengontrol bahasanya,
mengontrol   tindak   tuturnya dengan   lawan   tutur.   Namun bagaimana   kenyataan   yang ditemukan di lapangan?, terutama bila   perempuan   minang   dalam keadaan   marah   ketika   terjadi pertengkaran   sesama   mereka. Apakah   masih   memperhatikan nilai-nilai   budaya   dan   kesantunan dalam berbahasa?
Secara   umum   sulit   untuk melihat dan menemukan perempuan   minang   dalam keadaan marah yang menggunakan kata-kata kasar/carut.   Dalam   suatu   kaum
yang   masih   menjaga   nilai-nilai adat   istiadat   dan   budaya Minangkabau   jarang   ditemukan perempuan   minang   marah.   Tetapi jika   ingin   melihat   dan menyaksikan   perempuan   minang marah   menggunakan   kata-kata kasar/carut,   biasanya   akan ditemukan di tempat-tempat yang mengalami konflik sosial, di pasar- pasar, atau di rumah tangga yang
tidak   harmonis.   Dari   beberapa tempat   tersebut   ditemukan beberapa   leksikon   dan   kalimat marah   melalui   bahasa   yang mereka   gunakan.   Apabila   dilihat dari   latar   belakang   perempuan minang   yang   menggunakan leksikon tersebut, tingkat
pendidikan mereka di bawah rata- rata   atau   maksimal   pernah sekolah   di   SMTP   (Sekolah Menengah   Tingkat   Pertama), sedangkan latar belakang keluarga pengguna   bahasa   marah   disertai kata-kata   kasar/carut   tersebut adalah   dari   keluarga   kurang mampu   dan   tidak   berpendidikan (SD tidak tamat).
Berdasarkan   data   yang telah   dikumpulkan   dan   dianalisis, penggunaan   bahasa   marah   oleh perempuan   minang   berdasarkan umur   dan   pendidikannya   dapat dilihat dari tabel berikut:
Tabel 1 Penggunaan Bahasa Marah
Perempuan Minangkabau berdasarkan umur Umur Pendidikan Persentase 12 -14 tahun SD 18 15 - 25 tahun SMP 35 26 - 44 tahun SMP 24 45 tahun ke atas SD 23
Penggunaan   leksikon   bahasa marah,   yang   menggunakan   kata-kata kasar/carut   oleh   perempuan   minang ditentukan   oleh   faktor   umur   dan
pendidikan.   Rata-rata   usia   pengguna leksikon   kasar/carut   ketika   mereka marah   adalah   antara   usia   pubertas sampai   usia   dewasa,   yaitu   12   tahun sampai 45 tahun. Hal ini terjadi karena usia   berpengaruh   terhadap   hemisfer kanan   manusia,   terutama   dalam mengontrol emosi. Usia remaja (15 – 25 tahun)   menunjukkan   persentase   yang cukup tinggi dari data yang terkumpul, yaitu   mencapai   35   %.   Persentase terendah pengguna leksikon kasar/carut ketika   marah   yang   dilakukan   oleh perempuan minang, adalah usia 12 – 14 tahun. Pada usia ini mereka masih baru mengenal   kosakata   tersebut,   selain   itu juga   disebabkan   karena   kontrol   sosial terhadap   anak   pada   usia   tersebut   oleh lingkungannya cukup tinggi.
Perkembangan hemisfer kanan otaknya dalam   proses   lateralisasi   secara sempurna   terjadi   diusia   menjelang pubertas   ini.   Usia     45   tahun   ke   atas lebih rendah persentasenya karena pada usia ini seorang perempuan sudah mulai menurun   perkembangan   otak   dengan bertambahnya   zat oksitosin dalam menjalin   hubungannya   sosial   dengan lingkungannya.
Dilihat   dari   faktor   pendidikan terhadap pengguna leksikon kasar/carut yang   dipakai   oleh   perempuan   minang ketika   mereka   marah,   rata-rata
berpendidikan   SD   dan   SMP.   Hampir tidak   ditemukan   persentase   pengguna leksikon   kasar/carut   yang   digunakan oleh   perempuan   minang   yang berpendidikan   sekolah   menengah   atas dan perguruan tinggi. Namun demikian kesimpulan ini masih perlu dikaji lebih jauh   berkenaan   dengan   perkembangan hemisfer   otak   manusia   di   usia   remaja dan   dewasa   terhadap   pendidikannya. Sejauh   ini,   persentase   pengguna leksikon   kasar/carut   yang   digunakan oleh   perempuan   minang   ketika   marah masih dapat diabaikan (0 koma persen). Jika   persentasenya   ditemukan   cukup tinggi   pengguna   kata-kata   kasar/carut ini, dicurigai sebagai kasuistik terhadap perempuan   minang   yang   dianggap mengalami   gangguan   berfikir   dan gangguan   berbahasa,   bahkan   secara psikologi   merupakan   gangguan mental/kejiwaan   ( skizofrenia ringan) sehingga   diperlukan   penanganan psikologis   oleh   psikiater.   Apalagi   bila leksikon kasar/carut ini digunakan oleh laki-laki   minang,   maka   laki-laki tersebut   mengalami   gangguan psikologis   dan   neurologis,   sekaligus juga   ganguan   sosial   dan   “diragukan” kelaki-lakiannya.
Jenis   atau   kelompok   bahasa marah dengan leksikon kasar/carut yang
digunakan   oleh   perempuan   minang adalah sebagai berikut:
Tabel 2 Jenis atau kelompok bahasa marah dengan leksikon kasar/carut Kelompok bahasa marah Leksikon kasar/carut Tuturan Penutur Sapaan Amak (kau), kau, mandeh, ang, poyok, lonte, apak (kau), ayah (kau), urang, gacik, pantek, paja, piak, anak (kau), aden, den, dll. Amak kau, bakirok lah kau poyok, den rameh muncuang kau tu anjiang, dll
Semua umur
Acuan leksikon manusia Jenis kelamin wanita, jenis kelamin pria, orang tua, organ tubuh selain kelamin, Pantek, lancik, godok, kaduik, kalempong, muncuang, cipuik, arang,
dll. 27 th
Acuan leksikon hewan dll. Anjiang, baruak, kuciang, ulek, lado, miang, kapindiang, kapunduang, kapuyuak, gacik, antu balawu, dubilih, cipuik, dll.
Jan baciracau jo kau lai anjiang, kapuyuak paja tu mah, 15 th - 27 th Leksikon tabu lainnya Galenjek, mantiak, bandang, maangok, bakirok,pantak, garua, ongeh, lato, barangin, andia,
busuak, ariang, mati karancak-an, jinjiang, engak, mangangkang, jangak, kalera,
jongkek, dll Semua tuturan disertai kau atau gau Semua umur
Acuan   leksikon   marah   dengan kata-kata   kasar/carut   yang   digunakan oleh perempuan minang, hampir semua tergolong jenis kosa kata tabu. Artinya kata-kata ini tidak baik apabila dipakai dalam   peristiwa   tutur   antarsesama manusia,   baik   secara   sosial   apalagi terkait dengan adat istiadat kebudayaan Minangkabau.   Namun   kata-kata tersebut   ditemukan   dan   dipakai   dalam kehidupan   sosial   perempuan   minang.
Penggunaannya   sangat   terbatas   karena berbagai   nilai   harus   dipertimbangkan. Pertimbangannya   tidak   saja   fikiran, perasaan,   sosial,   budaya,   dan kepribadian penggunanya.
Penggunaan   kosa   kata   tabu ketika   perempuan   marah   dengan   kata- kata  kasar/carut  ini,  dapat berupa  kata sapaan,   sedangkan   diksi   yang digunakan   mengacu   pada   kelamin manusia,   hewan,   dan   kosakata   tabu menurut   nilai   budaya   Minangkabau. Perempuan minang yang menggunakan diksi   ini   ketika   sedang   marah, menggunakannya   untuk   melepaskan emosi   kemarahan   akibat   menaiknya jumlah   adranalin   di   otak,   kurangnya pendidikan, lemahnya kontrol keluarga dan   masyarakat,   dan   lemahnya   aspek spiritual pengguna.
Diksi sapaan dan kosakata tabu yang   mereka   gunakan   hampir ditemukan pada semua umur sejak usia pubertas sampai dewasa di bawah usia 45   tahun.   Keseluruhan   diksi   tersebut hampir   merata   ditemukan   di   wilayah minangkabau,   baik   di   daerah pegunungan ( darek ) maupun di pesisir ( rantau ),   namun   ada   juga   ditemukan bentuk-bentuk yang homonim di kedua daerah   ini.   Perbedaannya   bisa   dilihat dari   makna   kata   yang   homonim, misalnya   kata   cipuik   ‘siput’   di
pegunungan, berbeda dengan cipuik di pesisir   yang   bermakna   alat   kelamin wanita.   Penanda   sapaan kau atau gau yang   digunakan   perempuan   minang ketika marah digunakan secara merata, baik menggunakan leksikon kasar/carut, maupun marah tanpa kata kasar, seperti; barangkeklah kau/gau dari rumah den ko ‘berangkatlah   kamu   (perempuan) dari   rumah   saya   ini’,   akan   digunakan juga   bila   menggunakan   kata   kasar seperti; bakiroklah kau/gau dari rumah den ‘pergi   kamu   dari   rumah   saya.
Berbeda   halnya   dengan   sapaan   nama diri den/aden ,   selalu   juga   digunakan oleh   perempuan   minang   di   wilayah pegunungan   dan   pesisir   ketika   marah, tetapi khusus daerah bukittinggi, sapaan den/aden tidak selalu mengekspresikan kemarahan penggunanya.
Kata den/aden di   daerah
bukittinggi   dan   sekitarnya   posisinya sama   dengan   kata ambo ‘saya’   untuk pengganti   nama   diri   selain   sebutan nama   sendiri,   atau awak yang   juga bermakna ‘saya’ yang netral digunakan dalam   bahasa   minangkabau   umum. Kalimat seperti; Kan lah den kecek-an ka gau ‘Kan sudah saya bilang padamu’ bila   digunakan   di   daerah   Bukittinggi bukanlah ekspresi kemarahan, namun di tempat   lain   akan   bermakna   bahwa penutur dalam keadaan marah atau kesal
kepada   lawan   tutur.   Apalagi   bila menggunakan   kosakota   kasar/carut melalui   leksikon-leksikon   tabu   seperti pada   tabel   di   atas   sehingga penggunanya   benar-benar   marah. Penggunanya akan dinilai tidak tahu di adaik ‘di   adat’, indak   tadidik ‘tidak terdidik/berpendidikan, indak bainduak bamamak ‘tidak   ada   ibu   dan pamannya’. Bahkan secara adat minang, perempuan tersebut bukanlah
perempuan   minangkabau,   karena keberadaan   perempuan   minang   sangat mulia, ditinggikan di kaumnya. Seorang perempuan   minang   itu aluih   budi   jo baso, elok batutua kato, rancak diliek, sajuak kiro-kiro ‘halus budi bahasanya, elok   tutur   katanya,   senang   hati melihatnya,   dan   sejuk   fikiran dibuatnya’.
Berdasarkan   hal   itu,   maka bagaimana   cara   seorang   perempuan minang marah, sangat berkaitan dengan perlakuan   terhadap   fungsi   kerja hemisfer otak mereka, terutama di usia pembentukan karakter
atau kepribadiannya,   yaitu   sampai   usia pubertas   0   –   12   tahun.   Pada   usia   ini anak perempuan akan merekam semua verbal yang didengarnya, lalu mengolah dan menyimpannya secara tidak sadar. Bila   hal   itu   diperlukan,   maka   secara otomatis   anak   akan   memproduksi
berbagai leksikal yang diperlukan. Bila berterima oleh lingkungannya  maka ia akan   menggunakannya,   dan   sosial lingkungannya   akan   mengontrol   mana leksikon yang berterima dan yang tidak berterima.   Hampir   semua   leksikon kasar/carut   yang   digunakan   ketika seorang   perempuan   minang   marah, tidak   berterima   oleh   lingkungannya. Tetapi   sebagai   kosakata   dalam   bahasa minangkabau   ia   ada.   Masyarakatlah yang akan menyeleksi apakah kosakata tersebut   boleh   dipakai   atau   tidak meskipun   digunakan   oleh   seseorang dalam   keadaan   marah.   Artinya lingkungan   sangat   berpengaruh terhadap   penggunaan   bahasa   yang digunakan   oleh   seorang   perempuan minang   dalam   mengekspresikan emosinya ketika dalam keadaan marah.

## Simpulan
Dari   uraian   pembahasan tersebut,   maka   dapat   disimpulkan bahwa:
1) Struktur dan organisasi saraf-saraf di otak seseorang sangat berperan ketika ia mengekspresikan dirinya.
2)     Perkembangan   seorang   anak manusia sangat tergantung pada proses lateralisasi   hemisfer   kiri   dan   hemisfer kanan otak pada umur 0 tahun sampai usia pubertas.
3)   Ransangan   otak   termasuk pemerolehan   dan   pengajaran   bahasa   – sehingga   anak   mampu   berfikir,  sangat menentukan   kualitas   otak   yang sekaligus   kualitas   anak.   Perhatian terhadap   perkembangan   hemisfer,  baik kiri   maupun   kanan   perlu   dilakukan terutama   pada   masa golden   age (sebelum pubertas), karena setelah masa pubertas   pembagian   tugas   masing- masing   hemisfer   sudah   terlokalisasi menurut fungsi masing-masing terutama dari hal pengolahan dan fungsionalnya. 4) Pembagian tugas antara hemisfer kiri dan   hemisfer   kanan   dan   perbedaan struktur antara otak laki dan perempuan, menyebabkan   seseorang   harus   cerdas dalam   mengekspresikan   dirinya (berbahasa) sesuai  dengan gender  atau jenis   kelamin   yang   telah   ditakdirkan Tuhan   kepadanya.   Oleh   sebab   itu perlakuan   lingkungan   seseorang   anak manusia terutama kedua orang tuanya, harus adil terhadap jenis kelamin yang berbeda,   karena   hak   gender   tidaklah sama untuk laki-laki dan perempuan. 5)   Perbedaan   dalam   mengekspresikan kemarahan antara perempuan dan laki- laki,   biasanya   terjadi   dalam   cara mengekspresikan   bukan   dalam frekuensi   sering   atau   tidakna   marah tersebut terjadi.
6)   Perempuan   memiliki   sistem   limbik yang lebih besar dari laki-laki, sehingga laki-laki   dan   perempuan   memiliki perbedaan yang paling besar dalam hal emosi.   Besarnya   jumlah   sistem   limbik pada   perempuan   membuat   perempuan lebih mudah terpengaruh oleh perasaan dan   lebih   mudah   mengungkapkan perasaan mereka.
7) Berkaca   pada   kepribadian dan   terhormatnya   perempuan minang,   maka   sepatutnya perempuan   minang   ketika dalam   keadaan   marah   mampu untuk   mengontrol   bahasanya, mengontrol   tindak   tuturnya dengan lawan tutur.
8)   Dalam   suatu   kaum   yang masih   menjaga   nilai-nilai   adat
istiadat dan budaya Minangkabau jarang ditemukan perempuan   minang   marah. Tetapi   jika   ingin   melihat   dan menyaksikan perempuan minang   marah   menggunakan kata-kata kasar/carut, biasanya akan   ditemukan   di   tempat- tempat yang mengalami konflik sosial,   di   pasar-pasar,   atau   di rumah   tangga   yang   tidak harmonis.
9) Penggunaan leksikon bahasa marah, yang menggunakan kata-kata
kasar/carut   oleh   perempuan   minang ditentukan   oleh   faktor   umur   dan pendidikan.   Rata-rata   usia   pengguna leksikon   kasar/carut   ketika   mereka marah   adalah   antara   usia   pubertas sampai   usia   dewasa,   yaitu   12   tahun sampai 45 tahun. Hal ini terjadi karena usia   berpengaruh   terhadap   hemisfer kanan   manusia,   terutama   dalam mengontrol emosi. Usia remaja (15 – 25 tahun)   menunjukkan   persentase   yang cukup tinggi dari data yang terkumpul, yaitu   mencapai   35   %.   Persentase terendah pengguna leksikon kasar/carut ketika   marah   yang   dilakukan   oleh perempuan minang, adalah usia 12 – 14 tahun.
10) Bagaimana cara seorang perempuan minang marah, sangat berkaitan dengan perlakuan   terhadap   fungsi   kerja hemisfer otak mereka, terutama di usia pembentukan karakter
atau kepribadiannya,   yaitu   sebelum   usia pubertas 0 – 12 tahun.

## Daftar Pustaka
Andrew. 2000. “Perkembangan Bahasa Anak”. Dewan Bahasa , No. 45: 78-86. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Brown,   J.W   and   KIL.   Coborl.   1972. “Phrenological   Studies   of Aphasia  Before   Broca:   Broa’s
aphasia   or   Gall’s   Aphasia?”, Brain and Language, 43: 475- 486.
Gurian.   2004.   “Tindak   Tutur   Bahasa Perempuan”. Majalah Bahasa. No.   237:   70-75.   Kuala Lumpur:   Dewan   Bahasa   dan Pustaka.
Goldberg and Costa. 1981. “Left brain and   Right   brain   function”
www. cognitivepsychology/a/left- brain-right-brain.
Diakses tanggal 21 April. Pins, D.R. 2000. Gangguan Komunikasi
Fungsi   Hemisfer   Kanan   dan Pembagian   Tugas  Hemisfer. Jakarta: Djambatan.
Sastra, G. 2011. Neurolinguistik: Suatu Pengantar . Bandung: Alfabeta.
Tango,   W.   2006.  “Man   and   Women Brain”. Neurolinguitic Journal . No.   54:   167-175.  England: Longman.
Schalepfer.  1995. “What  is Left  Brain and   Right   Brain   Theory?”. www. cognitivepsychology/a/left- brain-right-brain. Diakses tanggal 4 Januari. Lihin. 2015.
http://www.referensimakalah.c om/2013/06/pengertian-marah- menurut- psikologi.html.