## PENGARUH INTERNET TERHADAP PENURUNAN MINAT BELAJAR MAHASISWA

## Miskahuddin
Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia email: miskahuddin@yahoo.com

## Abstract
The  Internet  is  one  result  of  the  sophistication  and  advancement  of  science  and man-made technology. Various conveniences offered, one of which is social media. But unfortunately, this sophistication has an impact on the quality of education. The worst impact in the world of education that may result from social networking sites is beginning to decrease interest in student learning. This is probably because the student's learning motivation also becomes reduced because of the importance of  social  networking  rather  than  the  learning  achievement.  To  minimize  the negative impact, as users we must be more intelligent. Internet savvy is how an internet  user  can  manage  and  utilize  internet  technology  wisely  tailored  to  the needs and not violate ethical and internet codes of ethics.
Keywords: Internet, Social Media, Interest in Learning, Student

## Abstrak
Internet  merupakan salah satu hasil dari kecanggihan dan kemajuan ilmu pengetahuan  dan  teknologi  buatan  manusia.  Berbagai  kemudahan  yang ditawarkannya,  salah  satunya  adalah  media  sosial.  Namun  sayangnya, kecanggihan  ini  berdampak  terhadap  kualitas  pendidikan.  Dampak terburuk  dalam  dunia  pendidikan  yang  mungkin  dihasilkan  dari  situs jejaring  sosial  adalah  mulai  menurunya  minat  belajar mahasiswa.  Hal  ini mungkin  karena  motivasi  belajar  siswa  tersebut  juga  menjadi  berkurang karena lebih mementingkan jejaring sosialnya daripada prestasi belajarnya. Untuk  meminimalisir  dampak  negatif  tersebut,  sebagai  pengguna  kita harus lebih cerdas. Berinternet cerdas adalah bagaimana seorang pengguna internet dapat mengelola dan memanfaatkan teknologi internet secara bijak disesuaikan  dengan  kebutuhan  dan  tidak  melangar  etika  dan  kode  etik berinternet.
Kata Kunci: Internet, Media Sosial, Minat Belajar, Mahasiswa

## PENDAHULUAN
Abad  ini  disebut  abad  komunikasi  massa.  Komunikasi  telah mencapai  suatu  tingkat  dimana  orang  mampu  berbicara  dengan  jutaan manusia  secara  serentak  dan  serempak.  Teknologi  kmunikasi    mutakhir telah    menciptakan    apa    yang    disebut    “public    dunia”    atau Weltöffentlichkeit .  Bersamaan  dengan  perkembangan  teknologi komunikasi ini,  meningkat pula  kecemasan  tentang  efek  media  massa
terhadap  khalayaknya. 1 Salah  satunya  dengan  kemunculan  jejaring sosial yang dapat dengan mudah diakses oleh siapapun, di manapun, dan kapanpun.  Contohnya  twitter,  facebook,  instagram  yang  sangat digandrungi  oleh  masyarakat  segala  usia,  mulai  dari  anak  kecil,  remaja hingga dewasa.  Kehadiran berbagai media sosial tersebut tentu memiliki dampak positif, namun tidak juga lepas dari pengaruh negatif.
Jejaring  sosial  merupakan  situs  dimana  setiap  orang  bisa  membuat web  page pribadi,  kemudian  terhubung  dengan  teman-teman  untuk berbagi  informasi  dan  berkomunikasi.  Jejaring  sosial  terpopuler  di antaranya  Facebook,  Twitter,  Instagram,  dan  Snapchat.  Jejaring  sosial mengajak  siapa  saja  yang  tertarik  untuk  berpertisipasi  dengan  memberi kontribusi  dan feedback secara  terbuka,  memberi  komentar,  serta membagi  informasi  dalam  waktu  yang cepat dan tak terbatas.  Sebagian besar  pengguna  jejaring  sosial  adalah  dari  kalangan  remaja  pada  usia sekolah.  Dengan  berbagai  fitur  interaksi  sosial  yang  ditawarkan  oleh berbagai  media  sosial  tersebut,  para  remaja  kemudian  tenggelam  dalam keasyikan  di  dunia  tanpa  batas  tersebut.  Namun,  dampak  situs  jejaring sosial  mungkin  tidak  hanya  dirasakan  oleh  kalangan  remaja,  tapi  juga Mahasiswa.  Mahasiswa  lebih  cenderung  melakukan  kegiatan  yang kurang  bermanfaat  dalam  mengakses  situs  jejaring  sosial  tersebut sehingga  menyebabkan  lupa  waktu  untuk  belajar  bagi  mahasiswa  serta berpengaruh terhadap penurunan prestasi belajar mahasiswa di kampus.
Dampak negatifnya pada penurunan minat belajar inilah yang perlu menjadi  perhatian  berbagai  pihak.  Ahmadi,  dalam  bukunya  yang berjudul Psikologi  Sosial ,  seperti  yang  dikutip  oleh      Indrati    Endang Mulyaningsih, 2 berpendapat     bahwa     minat     atau     motivasi     dapat menentukan  baik  tidaknya  dalam  mencapai  tujuan.  Semakin  besar _____________
1 Jalaluddin  Rakhmat, Psikologi  Komunikasi ,  (Bandung,  Remaja  Rosda  Karya,  2005), h. 186
2 Indrati      Endang      Mulyaningsih,      “Pengaruh      Interaksi      Sosial,      Keluarga, Motivasi      Belajar,      dan  Kemandirian  Belajar  Terhadap  Prestasi  Belajar”,  dalam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. XX, No. 4 , (2014), h. 442
motivasi semakin besar kesuksesan belajar yang dimiliki. Seseorang yang memiliki  motivasi  yang  besar  akan  giat  berusaha,    gigih,    tidak    mau menyerah,   dan   giat   membaca   buku   guna   meningkatkan prestasinya untuk memecahkan masalahnya.
Namun,  apa  yang  akan  terjadi  ketika  para  mahasiswa  kehilangan minat  dan  motivasinya  dalam  mengikuti  proses  pembelajaran? Prestasinya  akan  mengalami  penurunan,  maka  keberhasilan  yang  baik dalam dunia  pendidikan akan sangat  sulit  untuk  dicapai.  Ketika hal-hal tersebut  terjadi,  maka  apa  yang  bisa  diharapkan  dari  generasi  muda negeri  ini? Pendidikan,  sekolah,  dan  belajar  adalah  hal-hal  yang  tidak lebih  menarik  dari  kesenangan yang  mereka  temukan di  jejaring  sosial. Meskipun  tidak  bisa  dipungkiri  bahwa  media  sosial  juga  memiliki dampak  positif  bagi  perkembangan  kehidupan  manusia,  salah  satunya adalah memudahkan   masyarakat   untuk   berkomunikasi,   memberi  dan mendapatkkan    infor  masi,  mencari  referensi-referensi  untuk  belajar. Namun  tidak  bisa  dielakkan  juga  kenyataan  bahwa,  saat  ini  pengaruh negatifnya  lebih  besar  ketimbang  dampak  positifnya,  dan  ini  sudah menjamur  di  kalangan  mahasiswa.  Mereka  tidak  benar-benar  tahu bagaimana cara memanfaatkan media komunikasi tersebut dengan baik.
Hilangnya  minat  belajar  mahasiswa  ini  bisa  menjadi  momok  yang mengerikan bagi perkembangan  dunia  pendidikan.  Keberhasilan  dunia pendidikan  yang  harusnya  bisa  kita  nikmati  dalam  bentuk  generasi- generasi  berkualitas  yang  akan  menjadi  sumber  daya  manusia di  negeri ini  tampaknya  semakin  jauh  dari  pencapaian,  dan  itu  semua  hanya karena  dunia maya.  Dunia  tanpa  batas  yang  tidak  benar-benar  real.  Jika sudah  seperti  ini,  siapakah  yang  salah?  Siapa  yang  bisa  dimintai pertanggungjawaban?  Ini  merupakan  masalah  yang  mungkin  tidak terlalu  heboh  seperti  halnya  kasus-kasus  korupsi.  Tetapi,  bukankan dunia  pendidikan dan generasi  berkualitas  merupakan salah satu  unsur penting  demi terciptanya  bangsa  yang berkualitas?   Maka   jelas,   bahwa
ini    adalah    masalah    kita    bersama,    mulai    dari  orang    tua,  sekolah, masyarakat, dan pemerintah

## PEMBAHASAN

## A. Kecenderungan Mahasiswa dalam Menggunakan Internet
Internet  saat  ini  sudah  menjadi  bagian  kehidupan  sehari-hari, sehingga  hampir  setiap  orang,  bahkan  yang  berada  di  daerah  pedesaan atau  pelosok  pun dapat  mengakses  internet, itulah  bukti bahwa  internet sekarang  ini  telah  menjadi  pokok  kehidupan.  Dunia  seakan-akan  tidak memiliki  batas  ruang  dan  waktu,  sehingga  sangat    mudah  dijelajahi. Siapapun  dapat  dengan  mudah  berkenalan  dan  berinteraksi,  bahkan menjalin  hubungan  yang  akrab  dengan  individu  lainnya  dari  berbagai belahan  benua  manapun,  tanpa  kendala  yang  berarti.  Hal  inilah  yang mampu  ditawarkan  internet,  sebagai  dunia  maya  yang  mampu mengkoneksikan  dengan  begitu  mudahnya.  Akan  tetapi  di  balik kemampuannya  tersebut,  internet  juga  menimbulkan hal  negatif  dalam pemanfaatannya. 3 Dampak  negatif  ini  kebanyakan  di  kalangan  remaja yang notabene masih berstatus pelajar dan mahasiswa.
Dalam  penelitian  Marketeers 4 disebutkan  bahwa  salah  satu pengguna  internet terbanyak  yang termasuk dalam kalangan remaja dan dewasa awal adalah mahasiswa. Mahasiswa adalah siswa yang belajar di akademi atau perguruan tinggi. Rentang usia mahasiswa masuk ke dalam rentang  usia  yang  paling  banyak  mengakses  internet  yaitu  sebanyak 64,4%  pada  rentang  usia  12-34  tahun.  Kebutuhan  akan  informasi  dan hiburan  yang tinggi   disertai   kemudahan   untuk   mengakses   internet menjadikan    mahasiswa    memiliki  kecenderungan  untuk  mengalami kecanduan internet yang tinggi.
_____________
3 A.  Said  Hasan  Basri,  “Kecenderungan  Internet  Addiction  Disorder  Mahasiswa Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi Ditinjau Dari Religiositas”, dalam Jurnal Dakwah, Vol. XV, No. 2, (2014), h. 409
4 Indonesia Netizen Survey 2013 dalam Marketeers, November 2013
Kurangnya  pemahaman  dan  pengetahuan  mahasiswa  akan kecanduan  internet  serta  dampak      negatif      yang      ditimbulkan      akan menyebabkan      terganggunya      berbagai      aspek  kehidupan,  baik  sosial, individu maupun akademik. Selain itu, diketahui pula bahwa mahasiswa memiliki  akses  internet    yang  cukup  luas  karena  minat  penggunaan perangkat seperti telepon selular dan komputer yang cukup tinggi.
Dalam  tulisan  ini,  setidaknya  akan  dijabarkan  beberapa kecenderungan penggunaan internet di kalangan mahasiswa
1. Browsing Bahan Perkuliahan
Di era informasi seperti saat ini internet memegang peranan penting dalam  segala  aspek  kehidupan  manusia.  Internet  menjadi  media  yang banyak  di  gunakan  oleh  kalangan  mahasiswa  untuk    memenuhi kebutuhan  informasi  guna  menunjang  kebutuhan  studi  yang  mereka tempuh  maupun  untuk  menunjang  aktivitas  mereka.  Hal  ini  terjadi karena  pada  dasarnya  kebutuhan  setiap  individu  sangatlah  beraneka ragam,  sehingga  adanya  kebutuhan  inilah  yang  menimbulkan  motif untuk  menemukan  informasi  pada  sebuah  media  yang  paling  dianggap tepat.  Akibatnya  muncul  berbagai  cara  dan strategi untuk  mendapatkan informasi  tersebut.  Dalam  hal  ini  internet  banyak  digunakan  karena menawarkan  berbagai  kemudahan  untuk  dapat  mengakses  berbagai literatur  dan  referensi  ilmu  pengetahuan  yang  sesuai  dengankebutuhan para akademisi. 5
Internet  dalam  era  informasi  telah  menempatkan  dirinya  sebagai salah  satu  pusat  informasi  yang  dapat  diakses  dari  berbagai  tempat tanpa  dibatasi  oleh  ruang  dan  waktu.  Internet  disebut  sebagai  pusat informasi  bebas  hambatan  karena  dapat  menghubungkan  satu  situs informasi ke  situs  informasi  lainnya  dalam waktu  yang  singkat.  Internet
_____________
5 Iik  Novianto,  “Perilaku  Penggunaan  Internet  di  Kalangan  Mahasiswa  (Studi Deskriptif  Tentang Perilaku  Penggunaan  Internet  di  kalangan  Mahasiswa  Perguruan Tinggi    Negeri    (FISIP    UNAIR)    dengan  Perguruan  Tinggi  Swasta  (FISIP  UPN)  Untuk Memenuhi  Kebutuhan  Informasinya),  dalam Jurnal  Universitas  Airlangga,  Vol.  II,  No.  1 , (2013), h. 3
menjadi  pilihan  alternatif  pencarian  informasi  bagi  mahasiswa  selain perpustakaan.  Internet  menjadi  sumber  informasi  yang  mempunyai banyak manfaat dibandingkan dengan sumber informasi lainnya.
Rasa      frustasi      akibat      ketiadaan      sumber      sumber      informasi yang      tersedia      di  perpustakaan,  sementara  di  internet  ketersediaan sumber-sumber  tersebut  semakin  melimpah  dan  bisa  dengan  mudah diperoleh hanya dengan mengetik kata kunci pencarian, jelas merupakan faktor  utama  yang  mendorong  kepercayaan  mahasiswa  kepada internet  dalam  kegiatan  akademis    mereka.  Banyaknya  buku    yang tidak  bisa  didapatkan  di  perpustakaan tetapi bisa diperoleh di internet dalam  bentuk full  text (teks  elektronik).  Menurut  penelitian  Zainudin, 6 penggunaan  internet  bagi  mahasiswa  bukanlah  hal  yang  asing  lagi. Mahasiswa tersebut bisa dikategorikan sebagai mahasiswa yang memiliki kebutuhan  yang  cukup  tinggi  terhadap  informasi  ilmiah  terutama terhadap jurnal jurnal elektronik.
Salah  satu  sisi  positif  keberadaan  HP  android  bagi  mahasiswa adalah  memudahkan  mereka  untuk  mencari  buku-buku  yang  relevan dengan  materi  perkuliahan.  Kemungkinan  minimnya  buka  di perpustakaan  dapat  ditalangi  dengan  banyaknya  buku-buku  yang tersedia  di  internet.  Mencari  buku-buku  di  internet  untuk  dibaca  dan dijadikan sebagai rujukan. Ingat, untuk  mencari  buku-buku  ilmiah  dari penulis  yang  sudah capable dengan  penerbit  yang sudah memiliki izin penerbitan ilmiah. Bukan tulisan-tulisan yang ditulis di blog atau website orang-orang  yang  tidak  memiliki  kemampuan  dalam  bidang keilmuannya.  Dosen  juga  tidak  mentolerir  kebiasaan  mahasiswa  yang hanya  mengambil  makalah/paper/artikel  yang  telah  ditulis  oleh  orang lain, kemudian mahasiswa mengambil tulisan tersebut begitu saja.
_____________
6 Zaslina    Zainudin,    “Pola    Pemanfaatan    Internet    oleh    Mahasiswa    Program Magister  Ilmu  Hukum Program  Pasca  Sarjana  Universitas  Medan”,  dalam Jurnal  Studi Perpustakaan  dan  Informasi , Vol.  II,  No.1, (Juni  2006).  Lihat  pula  dalam  Iik  Novianto, “Perilaku..., h. 10
Tetapi  kebiasaan  yang  kerap  dijalani  oleh  para  mahasiswa  adalah mengambil  makalah  itu  secara  plagiat,  bahkan  ketika  diminta pertanggungjawaban  oleh  dosen,  mereka  tidak  bisa  menjelaskan sedikitpun  isi  makalah  tersebut,  sebab  mereka  tidak  menulisnya.  Itu murni tulisan orang, sehingga mahasiswa yang bersangkutan sama sekali tidak  mengerti  isi  dari  makalah  tersebut.  Inilah  gambaran  kemunduran pemikiran  mahasiswa  yang  menggunakan  internet  hanya  untuk menjiplak  karya  orang  lain.  Seharusnya  internet  menjadi  media  untuk mencerdaskan  mahasiwa.  Bagaimanapun  internet  menyimpan  banyak data  yang  dibutuhkan  mahasiswa.  Mengajarkan  berbagai  hal  yang seharusnya  dapat  diketahui  oleh  mahasiswa,  dan  bermanfaat  bagi pengembangan ilmu pengetahuan.
Sangat  memprihatinkan  jika  melihat  kebiasaan  mahasiswa  yang hanya  menjadikan  internet  sebagai  media chatting ,  dan  media  untuk hiburan.  Bahkan  yang  sangat  memilukan  ketika  diberikan  tugas  kuliah, para  mahasiswa  tidak  mau  mencari  bahan  kuliah  di  internet,  seperti buku-buku   yang  ditulis  oleh  penulis   terkenal  yang capable. Namun mereka  mengambil  materi  kuliah  yang  sudah  jadi  di  internet.  Hanya dengan  bermodal copy-paste mahasiswa  membuat  tugas  kuliah,  padahal tugas  itu  bertujuan  untuk  mengajarkan  mahasiswa  cara  menulis  dan membuat  makalah.  Dengan  membuat  makalah  mahasiswa  akan membaca  buku-buku    yang    relevan.    Bacaan    buku    tersebut    dapat meningkatkan    kemampuan    dan  pemahaman  mahasiswa.  Tetapi kalau hanya  mengambil  begitu  saja  dari  internet  semua  bahan  materi perkuliahan,  lalu apa  yang  bisa didapatkan oleh mahasiswa tersebut. Ini menyedihkan  dan  merupakan  contoh  buruk  bagi  pengembangan intelektual mahasiswa.
Penggunaan  internet  sebagai  sumber  informasi  yang  paling dominan  dalam  menemukan  informasi  saat  ini  tidak  lepas  dari  dampak perkembangan  teknologi  informasi  yang  semakin  pesat  di era  informasi seperti  sekarang  ini.  Keberadaan  internet  sebagai  sumber  informasi  ini
menjadi  mahasiswa  di  perguruan  tinggi  negeri  maupun  swasta  semakin dimudahkan  dalam  pemenuhan  kebutuhannya  akan  informasi  untuk menunjang  proses  akademisnya.  Hal  ini  dikarenakan    internet  sebagai salah  satu  sumber  informasi  memiliki kelebihan yang tidak dimiliki oleh sumber  sumber  informasi  lainnya,  seperti  kecepatan  akses,  biaya  yang murah,  dan  keberadaan  sumber  informasi  yang  melimpah.  Tak  dapat dipungkiri  bahwasannya  internet  mampu  menarik  banyak  kalangan. Salah satunya kalangan mahasiswa yang notabennya mempunyai tingkat kebutuhan yang cukup tinggi terhadap informasi.
Media  internet  memang  hadir  sebagai  wadah  untuk  referensi berbagai  pengetahuan.  Tujuannya  adalah  untuk  memudahkan  siapapun dalam  mencari  bahan-bahan  demi  kelancaran  proses  belajar  mengajar. Namun  sayangnya,  fasilitas  ini  justru  memunculkan  sikap  malas mahasiswa  untuk  mencari  buku-buku  berkualitas.  Sebaliknya,  media  ini membuat  mahasiswa  menjadi  generasi easy  going ,  terima  sesuatu  secara instan, tanpa disertai dengan kerja keras.
Mungkin  ada  dosen  yang  kurang  peduli  atau  tidak  mengetahui kebiasaan  mahasiswa  yang  mengambil  secara  instan  bahan  kulian  di internet.  Jika  ini  terjadi,  sungguh  jadi  citra  buruk  bagi  kampus,  oleh karena  itu  seorang  dosen  mesti  paham  teknologi  informasi  dan komunikasi  ini,  kalau  perlu  mencari tahu  atau  melacak  apakah  makalah atau  tulisan  tersebut  sudah  pernah  ditulis  oleh  orang  lain.  Jika  sudah pernah,  maka  dosen  harus  tegas  memberikan  sangsi  pada  mahasiswa yang berani menjiplak karya orang lain. Apabila perilaku seperti itu terus dibiarkan    begitu    saja,      jelas    mutu    pendidikan    akan    menurun. Mahasiswa   akan mengalami kelemahan intelektual dan menjadi sarjana tanpa ilmu.
2. Membaca Materi/Informasi di Luar Perkuliahan
Kimberly  S.  Young,  menyebutkan  bahwa  kecanduan  informasi internet  ( information  overload )  merupakan  suatu  kondisi  dimana seseorang  yang  menelusuri  situs  situs  informasi  secara  kompulsif.
Individu  yang  selalu  mengisi  waktu  menggunakan  internet  dengan mencari data atau informasi yang disediakan oleh halaman-halaman pada internet  (www).  Sejumlah  data    yang    tersedia    pada World    Wide    Web dapat    menimbulkan    perilaku    kompulsif    yang  menuju  pada ketergantungan  melakukan web  surfing dan  pencarian  sejumlah  data. Individu  akan  menghabiskan  sejumlah  waktu  untuk  mencari  dan mengumpulkan data dari web dan mengatur informasi tersebut. 7
Internet    dan    media    sosial  dengan    segala    kemudahannya diibaratkan    seperti  pisau  bermata  dua,  ia  bisa  menjadi  positif  dan negatif, tergantung dari penggunaannya. Jika baik penggunaannya,  maka baik  pula  yang  akan  didapat,  seperti  yang  sudah  disebutkan  di  atas yaitu  membantu  dalam  memenuhi  kebutuhan  perkulian,  memenuhi kebutuhan informasi yang dapat  menambah wawasan dan pengetahuan. Sebaliknya,  jika  digunakan  untuk  yang  tidak  baik,  tidak  baik  pula  yang akan didapatkan.
Seperti  hasil  dari  penelitian-penelitian  sebelumnya,  banyak mahasiswa yang mengaku pernah  dan  sering  mengakses  situs-situs  di jejaring  sosial  yang  tidak  bermanfaat.  Tidak bermanfaat yang dimaksud di sini adalah situs-situs yang tidak relevan dengan kebutuhan akademik dan diakui bahwa penggunaan tersebut membawa pada  dampak  negatif yang dirasakan oleh mahasiswa,  yaitu  menjadi tidak  fokus pada  sekitar, mengabaikan  kebutuhan  belajar  sampai  pada  penurunan  prestasi akademik.  Ini  dikarenakan  penggunaan  tidak  disesuaikan  dengan kebutuhan,  sehingga  berdampak  buruk  bagi  performansi  akademik mahasiswa.
3. Berkomunikasi Melalui Media Sosial
Menurut  Kimberly  S.  Young,  berhubungan  dalam  dunia  internet
( cyber-relational addiction )  merupakan  salah satu  bentuk kecanduan,  yaitu
_____________
7 Kimberly S. Young, “Internet addiction: the emergence of a new clinical disorder”. Paper presented at the 104th annual meeting of the American  Psychological Association, August 11, 1996. Toronto. http://netaddiction.com/ , diakses 6 Oktober 2017
seseorang  yang  hanyut  dalam pertemanan  melalui dunia cyber .  Individu yang  selalu  menghabiskan  waktu  menggunakan  internet  dengan membina  hubungan  baru  dengan  teman-teman  yang  baru  saja  ditemui dalam  program chatting,  friendster,  multiply,  blog,  e-mail ,  atau  situs hubungan  pertemanan  yang  menimbulkan    ketergantungan    yang berlebihan  terhadap  hubungan online seperti  di  situs facebook , twitter , instagram , path , snapchat ,   dan   lain-lain.   Teman online menjadi   lebih penting  bagi  individu  dalam  kehidupannya,  daripada  keluarga  dan teman-teman dalam dunia nyatanya. 8
Sekarang  ini,  kemudahan  untuk  mengakses  internet,  khususnya situs-situs  jejaring  sosial  dan  berbagai  layanan  pesan  instant  dapat dirasakan  oleh  seluruh  kalangan  masyarakat.  Apalagi  keberadaan smartphone yang sudah menjadi kebutuhan pokok masyarakat. Dari a nak kecil  sampai  orang  dewasa  sudah  menggunakan smartphone ,  baik  itu  di pedesaan maupun daerah  perkotaan.  Pada smartphone tersebut  sudah menjadi  keharusan  untuk  tersedianya  aplikasi-aplikasi  yang  dapat memunuhi  kebutuhan  untuk    membangun  hubungan  di  dunia  maya, seperti facebook , twitter , instagram , path , snapchat , dan lain-lain.
Berdasarkan  hasil  riset  yang  dilansir  oleh  Tribunnews  (2012) 9 diketahui bahwa Indonesia termasuk dalam daftar negara dengan jumlah pengakses  media  sosial  online Facebook dan Twitter terbesar,  dimana berdasarkan  data  yang  didapatkan  dari  hasil  penelitian  lembaga  riset Semiocast, 10 Indonesia  berada  di  posisi  5  sebagai  pengguna  Twitter
_____________
8 Kimberly S. Young, “Internet addiction: the emergence of a new clinical disorder”. Paper presented at the 104th annual meeting of the American  Psychological Association, August 11, 1996. Toronto. http://netaddiction.com/ , diakses 6 Oktober 2017.
9 Lihat    dalam    http://www.tribunnews.com/lifestyle/2012/07/31/semiocast- posting-twitter-jakarta-no-1-  dunia-bandung-no-6?page=4  diakses  pada  25  September 2017
10 Semiocast  merupakan  sebuah  lembaga  riset  media  sosial  yang  berpusat  di Paris,  Prancis.  Hasil  riset  ini  dilakukan  terhadap  383  juta  akun  yang  dibuat  sebelum tahun  2012,  dengan  memperhitungkan  kriteria  seperti  lokasi  yang  disebutkan  dalam profil, zona waktu, bahasa yang digunakan saat mengirimkan tweet, serta lokasi GPS
terbesar  di  dunia.  Sedangkan  untuk  pengguna  Facebook,  Indonesia menduduki peringkat ke 4 dunia.
Hadirnya  media  sosial  telah  membawa  banyak  perubahan  positif dalam cara individu berkomunikasi   dan   berbagi   informasi.   Namun juga      membawa      dampak      negatif    dan  konsekuensi  jangka  panjang. Menurut  Kuss  &  Griffiths  seperti  yang  dikutip  oleh  Majorsy 11 dampak negatif atau konsekuensi yang  muncul akibat  media sosial online adalah munculnya  masalah  dalam  berinteraksi,  menurunnya  keterlibatan individu  di  dunia  nyata,  buruknya  performansi  akademik,  kurangnya privasi,  serta  menurunnya  kesejahteraan  individu.  Ketergantungan teknologi  seperti  terhadap  media  sosial  online  setidak-tidaknya membawa tiga   dampak   negatif   dalam   kehidupan   individu   seperti munculnya      masalah-masalah  psikologis    seperti    depresi; compromised performance seperti    berkurangnya    produktivitas  kerja  dan  performansi pendidikan,  masalah  sosial  seperti  perselisihan  dalam  perkawinan  serta isolasi  sosial.  Selain  itu,  beberapa  penelitian  mengungkapkan  bahwa penggunaan  berlebihan  dari  media  sosial  online  dapat  berpotensi menyebabkan addiction.
Sebanyak  96  %  mahasiswa  mengaku  merupakan  pengguna  media sosial, seperti facebook , twitter , path , instagram , dan juga pengguna layanan pesan  instant  yang  sekarang  sangat    digandrungi    masyarakat    karena mempermudah    kebutuhan    berkomunikasi,    yaitu WhatsApp,
Blackberry  Messanger  (BBM),  LINE, snapchat , kakaotalk , WeChat ,  atau berbagai media komunikasi media sosial lainnya. Sedangkan 4 % sisanya mengaku  merasa  enggan  untuk  menggunakan  media  komunikasi tersebut.
Di sini dapat dilihat bahwa, hampir keseluruhan mahasiswa tergiur oleh  model  berkomunikasi  yang  ditawarkan  oleh  berbagai  aplikasi ataupun  media  yang  sudah  disebutkan  di  atas.  Bahkan,  penggunaan _____________
11 Ursa    Majorsi,    dkk, Kencanduan    Internet    Pada    Mahasiswa ,    dalam Jurnal Fakultas   Psikologi (Universitas Gunadarma, Jawa Barat, tidak dipublikasikan), h. 6-7
media sosial dan layanan pesan singkat tersebut oleh mahasiswa menjadi tidak  kenal  waktu  dan  tempat.  HP  tersebut  seperti  sudah  menempel di    tangan  mereka,  semenit  pun  mereka  merasa  enggan  untuk meninggalkan HP mereka. Di jalan, di kelas,  di  kamar  mandi,  pada  saat makan,  ketika  mau  tidur,  bangun  tidur.  Sudah  seperti rutinitas  yang tidak  bisa  ditinggalkan  untuk  membuka  HP,  berinternet  ria,  mengakses media sosial, mengecek pemberitahuan-pemberitahuan dari teman-teman dunia  maya.  Bahkan  mereka  cenderung  tidak  peduli  dan  tidak  fokus pada  hal-hal  lainnya,  seperti  aktivitas  yang seharusnya  mereka  jalankan yaitu perkuliahan.
Banyak    juga    terlihat    fenomena    para    pelajar,    khususnya mahasiswa  yang  lebih memilih untuk bermain HP dan mengakses media sosial  ketimbang  memperhatikan  dengan  benar  proses  belajar  mengajar yang  sedang  berlangsug.  Mereka  lebih  memilih untuk  berkomunikasi  di dunia  maya  ketimbang  harus  fokus  pada  pelajaran  yang  sedang diberikan oleh  dosen.  Ini  justru  menjadi  sangat  mengkhawatirkan  jika terus-terusan  dibiarkan.  Tapi,  yang  semakin  memperparah  kondisi  ini adalah ketika,  para  pengajar,  dalam  hal  ini  adalah dosen,  bersikap  acuh tak  acuh  terhadap  perilaku  mahasiswa  yang  mengakses  media  sosial ataupun  layanan  pesan  singkat  di  tengah-tengah  jam  pelajaran.  Tentu ini    akan    semakin  membuka  gerbang  kebodohan  bagi  generasi  muda. Dosen  sudah  sepatutnya  dapat  mengontro  l  jalannya  prosesn  belajar mengajar  dengan  baik,  mengusahakan  bagaimana  agar  proses perkuliahan   dapat   berjalan   dengan   kondusif   dan   dapat   mencapai target      dari    tujuan  perkuliahan  yang  diselenggarakan.  Bukan  malah membiarkan dan mengabaikan perilaku mahasiswa   yang   tidak   fokus pada   perkuliahan   di   dalam   kelas   karena   terlena   oleh “kesenangan” yang ditawarkan oleh dunia maya dan berbagai layanan pesan singkat.
Banyak  dosen  yang  bermasa  bodoh  terhadap  mahasiswa  yang sering  menggunakan  internet  dan  mengakses  media  sosial,  bahkan mereka  merasa  tidak  keberatan  dengan  mahasiswa  yang  mengakses
media  sosial,  bahkan  mereka  membiarkan  mahasiswanya  untuk mengakses  situs-situs  di  berbagai  jejaring  sosial  dan  berbagai  layanan pesan  singkat  sebebas-  bebasnya.  Sikap  ketidakpedulian  inilah  yang menjadikan  mahasiswa  semakin  terlena  dengan  penggunaan  berbagai jejaring  sosial.  Karena  dunia  maya  tersebut  lebih  menarik  perhatiannya ketimbang  belajar  dan  mengikuti  proses  perkuliahan,  ditambah  lagi minimnya pihak-pihak yang memberitahu mereka tentang ketidakbenaran  pada  perilaku  yang  mereka  tunjukkan,  dalam  hal  ini adalah  kecenderungan  menggunakan  internet  untuk  mengakses  situs- situs  jejaring  sosial  secara  berlebihan,  dalam  artian  tidak  kenal  waktu, tempat, dan batasan-batasan lainnya.

## B. Internet dan Penurunan Minat Belajar Mahasiswa
Said  Hasan  Basri 12 dalam  penelitiannya  menyebutkan  bahwa  siapa saja  dapat  menjadi  ketagihan  atau  berlebihan  dalam  menggunakan internet, termasuk  juga  mahasiswa.  Jika sudah kecanduan,  maka  mereka itu  bisa  menjadi introvert ,  dan  sulit  berkomunikasi  dengan  orang-  orang yang  di  sekitarnya.  Bahkan  masalah  lainpun  bisa  muncul,  sebagaimana fenomena  yang banyak  ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.  Banyak mahasiswa  yang  malas  kuliah  tetapi  bersemangat  untuk  bermain game online ,  prestasi-nya  pun  menurun  karena  terlalu  sering  sekali membolos.  Bahkan  banyak  yang  menghabiskan  uang  kebutuhan pokoknya demi kepuasannya dalam bermain game online di warnet.
Atau,  banyak  juga  yang  terlena  dengan  hubungan  komunikasi yang  terbangun  da lam  dunia  maya,  seperti  yang  menjadi  fokus  kajian dalam  penelitian  ini.  Penggunaan  media  sosial  yang  berlebihan,  seperti facebook , twitter,  instagram , path dan  lainnya,  cenderung  membuat masyarakat  khususnya  mahasiswa,  memenjara  dirinya  sendiri  –dengan sukarela–  dalam  dunia  maya  yang  sering  disebut  sebagai  dunia  tanpa batas.
_____________

## Kecenderungan  ini,  dalam  penelitian  Merkerk
13 disebut  dengan Cyber-relation  addiction adalah  sebuah  fenomena  kecanduan  dimana individu  terlibat  atau  menjalin  interaksi  sosial  dengan  menggunakan media  online  seperti  situs  jejaring  sosial,  ruang  chatting  maupun  pesan online.  Melalui  pertemanan  di  dunia cyber ,  tak  jarang  individu  terlibat dalam  suatu  hubungan  online.  Terkadang  tanpa  disadari  hubungan online  yang   terjalin   menjadi   lebih penting daripada kehidupan nyata. Facebook,  Myspace,  Twitter, hingga Whatsapp merupakan  media  sosial online  yang  saat  ini  sering  digunakan  oleh  individu  untuk  memenuhi kebutuhan dalam  menjalin  hubungan  online.  Salah  satu  dampak  yang ditimbulkannya  bagi  kalangan mahasiswa adalah buruknya performansi akademik.
Berdasarkan  penelitian  Young  yang  dikutip  oleh  Widiana  dkk, 14 dikatakan  bahwa  adanya      fasilitas      internet      yang      dapat      diakses dengan      mudah      pada      dunia      akademik  dimaksudkan  sebagai pendukung  kegiatan  akademik  seperti  penelitan  dan  kemudahan mengakses  perpustakaan  internasional.  Alasan  tersebut  mendasari diadakannya  jasa  internet  di  dalam  lingkungan  kampus.  Kenyataannya 58%  mahasiswa  mengalami  penurunan  dalam  kebiasaan  belajar, penurunan ranking, membolos  atau  mendapatkan  masa  percobaan disebabkan  karena  pengunaan  internet  yang  berlebihan.  Hal  tersebut disebabkan  karena pelajar mengakses aplikasi yang tidak relevan dengan pelajaran.
Banyak  mahasiswa  yang  sering  mengakses  jejaring  sosial  atau layanan  pesan  instant,  yang  membuat  penggunaan  ini  menjadi  negatif adalah  ketika  akses  ini  dilakukan  pada  saat  sedang  menjalani  kegiatan perkuliahan  di  kelas.  Ini  membuat  mereka  mengabaikan  penyampaian _____________
13 G.  Meerkerk,  Eijnden,  &  Garretsen,  “Predicting  Compulsive  Internet  Use:  It’s All  about  Sex!”,  in CyberPsychology & Behavior , 9(1), (2006), h. 95-103
14 Herliana  Siwi  Widiana,  Sofia  Retnowati,  dan  Rahmat  Hidayat,  “Kontrol  Diri dan  Kecenderungan Kecanduan Internet”, dalam Jurnal Humanitas: Indonesian Psycologycal Journal, Vol. I, No. 1 , (2004), h. 7
materi  perkuliahan  oleh  dosen.  Bahkan  banyak  dari  mereka  yang  lebih memilih untuk mengakses situs-situs jejaring sosial daripada memusatkan perhatian  pada  kegiatan  belajar  mengajar  yang  sedang  berlangsung. Keterlenaan  dalam  menggunakan  media  sosial  ini  berdampak    pada hilangnya  fokus  saat  kegiatan  belajar   mengajar  sedang  berlangsung. Intensitas mengakses jejaring sosial yang berlebihan juga berdampak pada munculnya  rasa  malas  untuk  belajar.  Bahwa  penggunaan  media  sosial yang  berlebihan  akan  membuat  waktu  mahasiswa    tersita,    termasuk porsi  waktu  yang  seharusnya  diperuntukkan  untuk  keg iatan belajar. Semua ini berujung pada penurunan prestasi akademik mahasiswa.
Apalagi  ketika  perilaku  seperti  ini  dibiarkan  begitu  saja  oleh beberapa  dosen.  Mereka  memlih  acuh  tak  acuh  ketika  mahasiswanya tidak  memperdulikan  perkuliahan  dan  malah  lebih    memilih  untuk “berselancar”  di  dunia  maya.  Tentu  ini  akan  memperburuk  kondisi generasi muda saat ini. Remaja merupakan generasi muda yang hidupnya masih  belum  stabil,  masih  serba  “coba-coba”,  apalagi  ketika  mereka ditawarkan sebuah  hasil dari kecanggihan teknologi yaitu berupa gadget , yang  mana  dengan gadget tersebut  mereka  mampu  memiliki  “dunia” dalam  genggamannya,  bisa  berkomunikasi  dengan  siapapun  dengan mudah,  mampu  menjalin  pertemanan  dengan  siapapun  di  berbagai negara,  bisa  mendapatkan  berbagai  informasi  yang  diinginkan  dan dibutuhkan, bisa mengetahui hal-hal yang bahkan tidak pernah diketahui sebelumnya.  Tentu  saja  mereka  akan  tergiur  untuk  mencoba  dan kemudian  akan ketagihan.
Banyak  juga  dosen  yang  memilih  untuk  mengabaikan  mahasiswa yang tidak memfokuskan  diri  pada  kegiatan  belajar  mengajar  di  kelas meskipun  mereka  sibuk mengakses internet dan membuka media sosial. Ini tentu akan membuat para mahasiswa semakin menurun dalam bidang performasi akademiknya karena terlena dengan penggunaan internet dan media  sosial.  Yang  mereka  butuhkan  adalah  pihak-pihak  yang  dapat memberitahukan  kepada  mereka  apa  yang  salah  dan  apa  yang  benar,
mana  yang  baik  dan  mana  yang  tidak,  mana  batasan  yang  seharusnya tidak  mereka  lewati.  Jika  para  mahasiswa  ini  tidak    diberitahu    maka mereka  akan  terus  terjebak    dalam  pusaran  kecanggihan  teknologi informasi dan komunikasi tersebut.  Selain  diberitahu,  generasi  muda  ini juga  membutuhkan  contoh  baik  yang  dapat  mereka  teladani  sehingga dapat menjadi pelajaran dalam keseharian para mahasiswa tersebut.
Sudah  menjadi  fakta umum  mengenai  fakta  bahwa  pengaruh  yang akan ditimbulkan jika  terlalu  berlebihan  dalam mengaskses  internet  dan media  sosial,  salah  satunya  adalah  mengganggu  konsentrasi  belajar, menurunkan  minat  belajar  mahasiswa,  dan  menyebabkan  menurunnya prestasi akademik  mahasiswa.  Menghabiskan waktu  hanya  untuk  selalu aktif  di  media    sosial    sudah    jelas    mengurangi    waktu    belajar    atau bahkan    menghilangkan    waktu  belajar.  Sehingga  mereka  hanya termotivasi  untuk  menjadi  “hits”  bukan  menjadi  pelajar  yang  pintar. Penggunaan media sosial harusnya dimanfaatkan sebaik mungkin, bukan berarti tidak boleh aktif di  media  sosial  namun  harus  diingat  kewajiban sebagai  seorang  pelajar  yaitu  belajar.  Jadikanlah  media  sosial  hanya sebagai  selingan  di  waktu  senggang,  bukan  sebagai  prioritas,  sehingga pendidikan  dan  dunia  sosial  dapat  berjalan  dengan  seimbang.  Bahkan hadirnya  media sosial dapat  dijadikan sebagai sarana untuk  menanpung kreatifitas,  misalnya  mempublikasikan  hasil  tulisan  di  blog  dan sebagainya  yang  memberikan  manfaat  positif  serta  member  informasi yang bermanfaat kepada orang banyak.

## C. Internet Cerdas untuk Mahasiswa
Sudah seharusnya mahasiswa diarahkan untuk cerdas menggunakan  internet.  Kalau  memungkinkan,  arahan  ini  dilakukan sejak  dini,  karena  sekarang  ini  internet  telah  dikenal  oleh  semua kalangan umur, dari anak-anak sampai orang tua. Media internet adalah pisau  bermata  dua,  satu  sisi  positif  jika  digunakan  untuk  untuk kepentingan  mendapatkan  ilmu  pengetahuan,  baik  pengetuan  dunia
maupun  akhirat.  Di  sisi  lain,  internet  bisa  menjadi  sangat  berbahaya, apalagi  internet  dikenal  sebagai  dunia  tanpa  batas.  Banyak  informasi- informasi  yang  cenderung  menyesatkan.  Video-video  yang  berisikan kekerasan  dan  pornografi  yang  dapat    merusak  otak  penggunanya. Bahaya  terbesar    menanti  bagi  orang-orang    yang  tidak  mampu memanfaatkan kecanggihan teknologi ini.
Muncul  sikap  lalai,  malas,  tidak  mampu  mengembangkan pemikiran,  ini semua  akan menjadi  ancaman  jika  internet  dengan segala macam  yang  ditawarkan  di  dalamnya  telah  mempengaruhi  seseorang. Belum  lagi  dampak  dari  pornografi  dan  penyimpangan  lainnya  yang mungkin didapatkan akibat salah menggunakan internet.
Kebanyakan  mahasiswa  di  negara  kita  mengakses  internet  hanya untuk  hiburan semata.  Sementara  di  negara  lain,  sementara  di  negara lain    internet    dimanfaatkan  untuk  mencari  berbagai  ilmu  pengetahuan dan  dasar  penemuan  teori  baru.  Seharusnya  internet  bisa  dimanfaatkan sebagai  media  belajar,  alat  untuk  mencari  pengetahuan,  bukan  malah dipergunakan    untuk    “kesenangan”    semata.    Seorang    mahasiswa seharusnya    disibukkan  dengan  pencarian  ilmu  pengetahuan,  bukan sibuk  dengan game , chatting ,  atau  melihat  tontonan-tontonan  tidak bermanfaat  dan  tidak  mendidik  di  youtube.  Meskipun  ada  waktu tersendiri  yang  bisa  dimanfaatkan  untuk  bersantai  dengan game dan chatting , tapi ini menjadi tidak benar jika dipergunakan secara berlebihan.
Dikarenakan  internet  seseorang  mengabaikan  kehidupan  sosial  di dunia  nyata,  mereka lebih  nyaman  berada di dunia  maya dengan segala kemudahan  akses  yang  diberikan  seperti instant    messaging , chatting , facebook    ataupun  twitter.    Mereka  bisa    menghabiskan    waktu  terlalu lama  hanya  untuk  duduk  di  depan  meja  komputer,  laptop  atau smartphone untuk berselayar di dunia maya, dan melupakan kehidupan di dunia  nyata,  seperti  kegiatan  akademik.  Maka  dari  itulah,    untuk meminimalisir  dampak  negatif  tersebut,  sebagai  pengguna  kita  harus lebih  berlaku  cerdas  dalam  menggunakan  internet.  Berinternet  cerdas
adalah  bagaimana  seorang  pengguna  internet  dapat  mengelola  dan memanfaatkan  teknologi  internet  secara    bijak    disesuaikan    dengan kebutuhan  dan  tidak  melangar  etika  dan  kode  etik berinternet.
Teknologi  informasi  dan  komunikasi  sudah  ada  sejak  zaman modern. 15 Teknologi  tersebut  biasa  dikenal  dengan  komputer,  internet dan  lain-lain.  Komputer  sejak  dulu  sudah  sering  digunakan  di  semua kalangan,  di  kalangan  pelajar  sekarang  juga  sudah  banyak  yang menggunakan komputer  untuk  pelajaran,  dan alat  canggih  tersebut  juga sudah  sangat  bermanfaat  bagi  orang-orang  yang  pekerjaaannya bersangkut-paut dengan alat tersebut. Apa lagi  sekarang  juga  sudah  ada alat  komputer  yang  lebih  praktis  dibawa  kemana-kemana  yaitu  laptop. Laptop  tidak  hanya  digunakan  orang-orang  penting  saja,  pelajar  pun mamakai laptop untuk proses belajar mengajar. 16
Di samping  komputer  yang  begitu  sangat  bermanfaat  itu,  sekarang juga  sudah ada internet. Internet  adalah  sebuah  jaringan  komputer  yang digunakan  untuk  mencari  sebuah  informasi  yang  ingin  kita  ketahui.  Di dalam internet  kita bisa surfing mengenai beberapa hal, misalnya sebagai inspirasi  untuk  belajar  mengenai  pelajaran,  dan  masih  banyak  lagi  yang bisa kita lakukan. Di jaringan internet kita juga bisa mendunia,  misalnya ingin  mengetahui  mengenai  Negara  lain  atau  informasi-informasi mengenai  Negara  tersebut.  Internet  sangat  bermanfaat  apabila  kita  bisa menggunakannya dengan baik.

## PENUTUP
Disebutkan  bahwa  salah  satu  pengguna  internet  terbanyak  yang termasuk  dalam  kalangan  remaja  dan  dewasa  awal  adalah  mahasiswa.
_____________
15 Darimi, I. (2017). Information And Communication Technologies Sebagai Media Pembelajaran  Pendidikan  Agama  Islam  Efektif  Era  Teknologi  Informasi. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi , 1 (2), 111-121.
16 Agung  Slamet  Kusmanto, Penggunaan  Media  dan  Teknologi  Dalam  Membentuk Karakter  Cerdas  Melalui  Pelayanan  Bimbingan  dan  Konseling ,    (Prosiding  Seminar Nasional  Kebangkitan  Teknologi  Tahun 2015), h. 102
Mahasiswa  adalah  siswa  yang  belajar di akademi atau perguruan tinggi. Kebutuhan  akan  informasi dan  hiburan  yang  tinggi  disertai kemudahan untuk mengakses internet menjadikan mahasiswa memiliki kecenderungan  untuk  mengalami  kecanduan  internet  yang  tinggi. Sekarang  ini,  siapa  saja  dapat  menjadi  ketagihan  atau  berlebihan  dalam menggunakan internet, termasuk juga mahasiswa. Jika sudah kecanduan, maka  mereka  itu  bisa  menjadi introvert ,  dan sulit  berkomunikasi dengan orang-  orang  yang  di  sekitarnya.  Bahkan  masalah  lainpun  bisa  muncul, sebagaimana fenomena yang banyak ditemukan dalam kehidupan sehari- hari
Banyak  mahasiswa  yang  malas  kuliah  tetapi  bersemangat  untuk bermain game  online ,  prestasi-nya  pun  menurun  karena  terlalu  sering sekali  membolos.  Bahkan  banyak  yang  menghabiskan  uang  kebutuhan pokoknya  demi  kepuasannya  dalam  bermain game  online di  warnet. Banyak juga yang terlena dengan hubungan komunikasi yang terbangun dalam  dunia  maya,  seperti  yang  menjadi  fokus  kajian  dalam  penelitian ini.  Penggunaan  media  sosial  yang  berlebihan,  seperti facebook , twitter, instagram , path dan  lainnya,  cenderung  membuat  masyarakat  khususnya mahasiswa,  memenjara  dirinya  sendiri  –dengan  sukarela–  dalam  dunia maya yang sering disebut sebagai dunia tanpa batas.
Sudah seharusnya mahasiswa  diarahkan untuk cerdas menggunakan  internet.  Dikarenakan  internet  seseorang  mengabaikan kehidupan  sosial  di dunia  nyata,  mereka  lebih nyaman  berada  di  dunia maya.  Mereka  bisa  menghabiskan  waktu  terlalu  lama  hanya  untuk duduk di depan meja komputer, laptop atau smartphone untuk berselayar di  dunia  maya,  dan  melupakan  kehidupan  di  dunia  nyata,  seperti kegiatan  akademik.  Maka  dari  itulah,  untuk  meminimalisir  dampak negatif tersebut, sebagai pengguna kita harus lebih  berlaku cerdas dalam menggunakan  internet.  Berinternet  cerdas  adalah  bagaimana  seorang pengguna  internet    dapat    mengelola    dan    memanfaatkan    teknologi internet  secara bijak  disesuaikan dengan  kebutuhan  dan  tidak  melangar
etika  dan  kode  etik  berinternet.  Di  jaringan  internet  kita  juga  bisa mendunia,  misalnya  ingin  mengetahui  mengenai  Negara  lain  atau informasi-  informasi  mengenai  Negara  tersebut.  Internet  sangat bermanfaat apabila kita bisa menggunakannya dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Basri,  A.  S.  H.  (2014).  Kecenderungan  Internet  Addiction  Disorder Mahasiswa  Fakultas  Dakwah  Dan  Komunikasi  Ditinjau  Dari Religiositas. Jurnal Dakwah , 15 (2), 407-432.
Agung  Slamet  Kusmanto, Penggunaan  Media  dan  Teknologi  Dalam Membentuk  Karakter  Cerdas  Melalui  Pelayanan  Bimbingan  dan Konseling , (Prosiding Seminar Nasional Kebangkitan Teknologi Tahun 2015).
Darimi, I. (2017). Information And Communication Technologies Sebagai Media  Pembelajaran  Pendidikan  Agama  Islam  Efektif  Era Teknologi  Informasi. Cyberspace:  Jurnal  Pendidikan  Teknologi Informasi , 1 (2), 111-121.
G.  Meerkerk,  Eijnden,  &  Garretsen,  “Predicting  Compulsive  Internet Use:  It’s  All  about
Rahmat, H. S. W. S. R. (2012). Kontrol Diri dan Kecenderungan Kecanduan
Internet. HUMANITAS (Jurnal Psikologi Indonesia) , 1 (1), 6-16.
Novianto,  I.  (2011).  Perilaku  Penggunaan  Internet  di  Kalangan Mahasiswa. Surabaya: Universitas Airlangga .
Mulyaningsih,  I.  E.  (2014).  Pengaruh  interaksi  sosial  keluarga,  motivasi belajar,  dan  kemandirian  belajar  terhadap  prestasi  belajar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan , 20 (4), 441-451.
Jalaluddin Rakhmat, Psikologi Komunikasi , (Bandung, Remaja Rosda Karya,
2005).
Kimberly S.  Young,  “Internet  addiction:  the  emergence  of a  new  clinical disorder”.  Paper presented  at  the  104th annual meeting  of the American Psychological Association, August 11, 1996. Toronto.
http://netaddiction.com/ , diakses 6 Oktober 2017.
Sex!”, in CyberPsychology & Behavior , 9(1), (2006).Arifin, Ahmad. (ed). 2009. Politik  Pendidikan  Islam:  Menelusuri  Ideologi  dan  Aktualisasi Pendidikan Islam di Tengah Arus Globalisasi . Yogyakarta: Teras.
Majorsy,  U.,  Pratiwi,  C.  D.,  Saputra,  M.,  Manurung,  U.,  Rini,  Q.  K.,  & Rahardjo, W. Kecanduan Internet Pada Mahasiswa.
Zainuddin, Z. (2006). Pola Pemanfaatan Internet oleh Mahasiswa Program Magister  Ilmu  Hukum  Program  Pascasarjana  Universitas Sumatera Utara. PUSTAHA , 2 (1), 37-48.