## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
Penguatan Teori Keperawatan dan Kebidanan Dalam Melaksanakan Asuhan Kepada Pasien di Masa Pandemic Covid-19
Richa Noprianty 1 , Raden Nety Rustikayanti 2 , Cucu Rokayah 3 , Dewi Nurlaela 4 , Desi Wijayanti Eko Dewi 5 , Pujiati Setyaningsih 6
Afiliasi: 1 Bhakti Kencana University, Bandung, Indonesia
2 Bhakti Kencana University, Bandung, Indonesia 3 Bhakti Kencana University, Bandung, Indonesia 4 Bhakti Kencana University, Bandung, Indonesia 5 Bhakti Kencana University, Kendal, Indonesia 6 Bhakti Kencana University, Kendal, Indonesia 1 Email: richa.noprianty@bku.ac.id

## ABSTRAK
Pelayanan kesehatan di masa pandemic covid-19 dituntut untuk melaksanakan asuhan kepada klien secara komprehensif dengan tetap menerapkan protocol kesehatan yang ketat. Kondisi ini  memberikan  tantangan  bagi  tenaga  kesehatan,  khususnya  perawat  dan  bidan  dalam mengimplementasikan konsep teori yang terintegrasi ke dalam asuhan kepada pasien. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk penyegaran kembali terhadap teori yang ada sehingga tercapai kualitas pelayanan kepada pasien. Metode kegiatan dilakukan secara hybrid (online  dan  offline).  Pemberian  materi  teori  Keperawatan  dan  Kebidanan  dilakukan  secara online  melalui  zoom.  Peserta  yang  hadir  adalah  perawat  dan  bidan  dengan  kategori  sebagai Clinical  Instructur  (CI).  Teknik  pelaksanaan  dilakukan  dalam  empat  tahapan  yaitu:  tahap pertama  mengkaji  tingkat  pengetahuan  perawat  dan  bidan  dengan  pre  test  melalui  google form,  tahap  kedua  dilakukan  sharing  dan  penyegaran  materi,  tahap  ketiga  menanyangkan video simulasi implementasi teori ke dalam asuhan klien dan memberikan post test, dan tahap keempat  yaitu  melakukan  kunjungan  ke  rumah  sakit  untuk  melihat  pengaplikasian  teori dalam  melakukan  asuhan  kepada  pasien.  Hasil  kegiatan  menunjukkan  terjadi  peningkatan pemahaman  terhadap  teori  sebesar  Luaran  yang  dihasilkan  dari  pengabdian  kepada masyarakat ini adalah video simulasi yang tersertifikasi HKI, buku monograf yang memiliki ISBN dan HKI, publikasi media massa online (tribun jabar) serta publikasi jurnal.
Kata kunci: Keperawatan; Kebidanan; Pengabdian masyarakat; Asuhan pasien; Pandemic covid-19;

## ABSTRACT
Health services during the covid-19 pandemic are required to provide comprehensive care to clients  while  maintaining  strict  health  protocols.  This  condition  presents  challenges  for health workers, especially nurses and midwives in implementing theoretical concepts that are integrated into patient care. The purpose of this community service is to refresh the existing

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
theory  so  that  the  quality  of  service  to  patients  is  achieved.  The  activity  method  is  done hybrid (online and offline). The provision of Nursing and Midwifery theory material is done online  through  zoom.  Participants  present  were  nurses  and  midwives  with  the  category  as Clinical  Instructor  (CI).  The  implementation  technique  is  done  in  four  stages,  namely:  the first  stage  examines  the  level  of  knowledge  of  nurses  and  midwives  with  pre  test  through google  form,  the  second  stage  is  done  sharing  and  refreshing  materials,  the  third  stage  is broadcasting  video  simulation  of  theory  implementation  into  client  care  and  provide  post test, and the fourth stage is making a visit to the hospital to see the application of theory in caring  for  patients.  The  results  of  the  activity  showed  an  increase  in  understanding  of  the theory  of  Result  of  this  devotion  to  the  community  programs  is  a  video  simulation  certified IPR, monograph book with ISBN and IPR, online mass media publications (tribun jabar) and journal publications.
Keywords: Nursing; Midwifery; Community service; Patient care; Pandemic covid-19;
Informasi Artikel: Submit: 24-11-2021 Revisi: 12-12-2021 Diterima: 12-01-2022
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License .

## PENDAHULUAN
Tingginya  angka  penularan  virus  Covid-19  mengakibatkan  banyaknya  penderita  yang harus  dirawat  di  rumah  sakit.  Data  kasus  Covid-19  di  Indonesia  sebanyak  4.026.837  kasus, dimana  lima  provinsi  dengan  kejadian  Covid-19  tertinggi  adalah  DKI  Jakarta,  Jawa  Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, dan Sumatera Utara. (Kementerian Kesehatan Republik Indonesia et  al.,  2020)  Pandemic  Covid-19  mempunyai  dampak  terhadap  semua  aspek,  salah  satunya adalah  dalam  aspek  kesehatan.  Meningkatnya  kasus  Covid-19  di  Indonesia  menuntut  peran serta  dari  semua  untuk  bersama-sama  menghadapi  dan  dapat  mengurangi  penularan  yang terjadi  pada  virus  tersebut.  Tenaga  kesehatan  dalam  hal  ini  berperan  penting  dalam melakukan  asuhan  kepada  pasien  secara  komprehensif.  Segala  upaya  dilakukan  oleh Pemerintah  yang  bekerja  sama  dengan  tenaga  kesehatan  untuk  mengantisipasi  peningkatan kasus covid-19, diantaranya adalah pemberian edukasi, penerapan protocol kesehatan dengan 5 M serta pemberian vaksinasi massal. (Noprianty, Richa et al., 2021), (Hidayat et al., 2021), (Karno & Sulaiman, 2021)

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
Upaya  yang  dilakukan  memberikan  data  yang  siginfikan  terhadap  penyebaran  kasus Covid-19,  terutama  di  kota  Bandung.  Data  bulan  Oktober  2021  menunjukkan  penurunan angka  penularan  virus  Covid-19.  Jumlah  terkonfirmasi  aktif  sebanyak  124  (+19)  kasus, konfirmasi  sembuh  41,119  (+1)  dan  konfirmasi  meninggal  sebanyak  1,422  (0)  kasus. (Pemprov  Jabar,  2020)  Walaupun  angka  penularan  menurun,  akan  tetapi  masyarakat  tetap dihimbau  untuk  selalu  menerapkan  protokol  kesehatan  yang  ketat.  Sedangkan  untuk  tenaga Kesehatan  tetap  memberikan  asuhan  kepada  pasien  dengan  menggunakan  APD  level  2  – level 3 untuk proteksi diri. Hal ini dilakukan karena tenaga kesehatan melakukan asuhan 24 jam kepada pasien di antaranya adalah tenaga perawat dan bidan. (WHO, 2020)
Menghadapi pandemik Covid-19 tidak mengurangi peran perawat ataupun bidan dalam memberikan  pelayanan  secara  maksimal.  Pada  pasien  yang  terkonfirmasi  positif  Covid-19 dengan gejala sedang dan berat, maka diharuskan untuk dilakukan rawat inap di rumah sakit untuk dapat dipantau dan ditangani oleh tenaga kesehatan. Pada saat pasien dilakukan isolasi di  rumah  sakit,  anggota  keluarga  tidak  diperbolehkan  untuk  mengunjungi  pasien.  Disinilah peran  perawat  dan  bidan  yang  tetap  melaksanakan  asuhan  kepada  pasien  dengan  mengikuti protokol kesehatan yang ketat serta menggunakan APD yang lengkap. (Noer et al., 2021)
Tenaga  kesehatan  mempunyai  peran  dalam  melakukan  pengkajian,  melakukan monitoring  keadaan  pasien  dengan  ketat  untuk  mengurangi  komplikasi,  melakukan manajemen jalan nafas  pada pasien dengan gangguan jalan nafas, membantu  memposisikan pasien dengan nyaman, serta melakukan kolaborasi dengan tim medis dalam pemberian obat- obatan.  (Karno  &  Sulaiman,  2021),  (Subhan  Muhith  et  al.,  2021).  Selain  itu,  perawat  dan bidan  juga  membantu  pasien  dalam  memenuhi  kebutuhan  sehari-hari  serta  merawat  pasien dengan  defisit  perawatan  diri.  Selain  tindakan  kuratif,  peran  tenaga  kesehatan  juga  terlihat pada  pemberian  informasi  terkait  penyakit,  menenangkan  pasien  saat  merasa  cemas,  serta membantu  dalam  pemulihan  kondisi  pasien.  (Firmansyah  et  al.,  2019),  (Dewi  &  Noprianty, 2018).
Pada masa pandemik Covid-19, semua perawat dan bidan mengutamakan kepentingan pribadi dan keluarga untuk melakukan asuhan pada pasien Covid-19 maupun Non Covid-19 walaupun  beresiko  terhadap  keselamatan  dan  penularan  virus  yang  bisa  berakhir  pada kematian. Perawat dan bidan juga mengalami kelelahan dan burnout dalam menangani kasus Covid-19.  Beban  kerja  yang  tinggi  dalam  menangani  kasus  Covid-19  dan  penggunaan  alat

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
APD  level  3  dapat  mempengaruhi  penurunan  imunitas  tubuh.  Hal  ini  dapat  meningkatkan risiko penularan virus.(Nabil & Dewi, 2021)
Salah  satu  rumah  sakit  yang  menjadi  rujukan  penangangan  Covid-19  di  Bandung adalah  RSUD  Kota  Bandung.  Beberapa  ruang  rawat  dialihfungsikan  menjadi  ruang  isolasi pasien  covid.  Kondisi  ini  memberikan  tantangan  bagi  tenaga  kesehatan,  khususnya  perawat dan bidan dalam memberikan asuhan keperawatan  secara komprehensif.  Akan tetapi  karena adanya  pandemic  perawat  juga  harus  melakukan  adaptasi  “new  normal”.  Asuhan keperawatan  tetap  dilaksanakan  dengan  menerapkan  protokol  kesehatan  yang  ketat.  RSUD Kota Bandung selaku berupaya meningkatkan mutu pelayanan asuhan kepada pasien dengan mengoptimalkan  profesionalisme  dalam  menerapkan  pengetahuan  dan  keterampilan  tenaga kesehatan  berdasarkan  kebutuhan  individu,  keluarga,  dan  masyarakat.  Perawat  dan  bidan senantiasa berperan serta dalam peningkatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian tatalaksana kebutuhan dasar pasien  meskipun  di  masa pandemic sehingga dapat  memberikan pelayanan secara optimal pada masyarakat. Hal ini tentunya harus didukung dari peran pemerintah serta masyarakat  untuk  selalu  menerapkan  protocol  Kesehatan  dengan  5  M  yang  ditetapkan  oleh pemerintah.
Peran perawat dan bidan sebagai caregiver dalam memberikan asuhan pasien selama 24 jam  di  rumah  sakit,  dan  peran  sebagai  educator  untuk  memberikan  edukasi  kepada  pasien terkait  dengan  Covid-19  menjadi  peran  yang  penting  dalam  melakukan  tindakan  secara promotive  dan  preventive  dalam  situasi  Covid-19.  Hal  ini  tercermin  dalam  perilaku  caring, pemenuhan kebutuhan dasar, pengelolaan emosional, membantu menyelesaikan permasalahan  yang  terjadi  pada  pasien,  meningkatkan  self  care  pasien,  serta  memberikan terapi  komplementer  yang  dapat  membantu  proses  penyembuhan  pasien.  (Yustisia  et  al., 2020)
Selain  kebutuhan  fisik,  pemenuhan  kebutuhan  psikologis,  spiritual  serta  kebutuhan untuk  didengar  dan  dimengerti  menjadi  esensi  perawatan  pasien  yang  harus  dibantu  oleh perawat  dan  bidan.  Terjadinya  perubahan  di  mana  umumnya  saat  ada  anggota  keluarga dirawat  menggunakan  model  family  empowerment,  pada  masa  Covid-19  tidak  dapat melibatkan  keluarga  dalam  asuhan  di  rumah  sakit  karena  pasien  dilakukan  isolasi  sehingga mencegah transmisi yang menyebabkan pasien tidak boleh ditungggu oleh keluarga. Dampak perawatan  isolasi  ini  menyebabkan  perubahan  yang  sangat  besar  dan  mendorong  seluruh

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
perawat  untuk  lebih  melakukan  asuhan  secara  komprehensif  dari  seluruh  komponen  bio, psiko, sosial, spiritual, dan budaya. (Simamora et al., 2019), (Ramanathan et al., 2020)

## METODE PENELITIAN
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  oleh  tim  dosen  Universitas  Bhakti  Kencana dilakukan  dengan  beberapa  tahap  mulai  dari  mengidentifikasi  masalah,  merumuskan masalah, merencanakan  kegiatan pengmas, mengimplementasikan kegiatan serta melakukan evaluasi.  Tahapan  ini  dilakukan  dengan  mendatangi  lokasi  mitra,  melakukan  wawancara dengan Komite Etik dan Kepala Diklat RSUD Kota Bandung. Selain itu, tim juga melibatkan Kepala Seksi Pelayanan Keperawatan untuk mengidentifikasi masalah.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilakukan  pada  bulan  November  2021  selama  1 bulan.  Pelaksanaan  dilakukan  secara hybrid dengan  total  pertemuan  sebanyak  4  kali.  Pada pertemuan  pertama,  dilakukan  persamaan  persepsi  tentang  teori-teori  keperawatan  dan kebidanan  yang  dapat  diterapkan  dalam  pelaksanan  asuhan  yang  dilakukan.  Kemudian diberikan kuesioner pre test sejumlah 30 soal melalui googleform.
Pada pertemuan kedua,  kegiatannya adalah pemberian materi  berupa presentasi power point  berupa  teori  keperawatan  tentang  teori  Human  of  Caring  dari  Jean  Watson,  teori  Self Care  dari  Orem,  teori  Twenty-One  Nursing  Problems  dari  Faye  G  Abdellah  serta  teori kebidanan  yaitu  teori  The  Need  for  Help  dari  Ernestine  Wiedenbach,  teori  Deckchair  dari Jean Ball, dan teori Ella Joy Lehrman-Morthen dan Reva Rubin. Kemudian diadakan diskusi dan tanya jawab. Pertemuan dilakukan melalui online dengan platform zoom meeting.
Pertemuan  ketiga  adalah  pemutaran  video role  play yang  dibuat  oleh  tim.  dalam mengaplikasikan  teori  yang  sudah  diberikan  ke  dalam  rutinitas  pemberian  asuhan  kepada pasien. Setelah itu dilakukan diskusi dan tanya jawab serta diakhiri dengan pelaksanaan post test  dengan  jumlah  soal  30  buah  melalui  googleform.  Pada  pertemuan  keempat,  dilakukan evaluasi  dengan  mengobservasi  pelaksanaan  implementasi  perawat  dan  bidan  saat melaksanakan  asuhan  kepada  pasien  secara  langsung.  Hal  ini  untuk  mengevaluasi ketercapaian dari tujuan kegiatan yang dilakukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan  selama  satu  bulan  dengan melibatkan  6  orang  tim  dosen  dan  2  orang  mahasiswa.  Pelaksanaan  kegiatan  dilakukan

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
sebanyak empat kali pertemuan. Adapun kegiatan yang dilakukan dapat dilihat pada Tabel 1. berikut:

## Table 1.  Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
No Jenis Pertemuan Jenis Pertemuan Tools Luaran 1 Persamaan persepsi dan kuesioner pre test Online Googleform Hasil pre test 2 Pemberian materi teori Keperawatan dan Kebidanan Online Powerpoint Buku monograf 3 Pemutaran video role play aplikasi ke dalam asuhan pasien dan post test Online Video Google form HKI Hasil post test 4 Observasi pelaksanaan implementasi perawat dan bidan saat pelayanan ke pasien Offline Buku monograf ISBN 978-623- 6992-70-8 (PDF)
Adapun pemberian materi dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dibagi sesuai dengan  keilmuan  masing-masing  dengan  waktu  maksimal  15  menit.  Selain  itu  masing- masing  penanggung  jawab  membuat  rangkuman  materi,  kemudian  dikumpulkan  dan  dibuat buku monograf. Hal ini dapat dilihat pada Tabel 2. berikut:

## Table 2. Pemberian Materi Teori Keperawatan dan Kebidanan
No Materi Jenis Pertemuan Kuesioner Pre dan pos test Penanggung Jawab 1 Teori Human of Caring dari Jean Watson Online 5 soal Richa Noprianty, S.Kep., Ners., MPH 2 Teori Twenty-One Nursing Problems dari Faye G Abdellah Online 5 soal R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep 3 Teori Self Care dari Orem Online 5 soal Cucu Rokayah, M.Kep., Ns.Sp.Kep J 4 Teori Ella Joy Lehrman- Morthen dan Reva Rubin Online 5 soal Dewi Nurlaela, S.ST., M.Keb 5 Teori Deckchair dari Jean Ball Online 5 soal Desi Wijayanti Eko Dewi, SST, M.Kes 6 Teori The Need for Help dari Ernestine Wiedenbach Online 5 soal Pujiati Setyaningsih, S.Si.T., M.Kes

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
Saat  dilakukan  kunjungan  ke  rumah  sakit  terlihat  bahwa  perawat  dan  bidan  sudah mengaplikasikan teori yang didapatkan pada saat  melakukan asuhan kepada pasien. Adapun perilaku  yang  dapat  terlihat  adalah  perilaku caring kepada  pasien,  menerapkan  self  care kepada pasien dengan memandirikan pasien, menerapkan komunikasi terapeutik baik kepada pasien maupun keluarga pasien serta pendekatan multidisiplin profesi.
Sikap dan perilaku yang terlihat merupakan wujud nyata dari tingkat pengetahuan dan pemahaman terhadap sharing dan refresh materi yang dilakukan. Hal ini terlihat dari rata-rata hasil pre dan post test yang diberikan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan antara sebelum dan setelah diberikan pemaparan dan sharing materi.

## Table 3. Distribusi Frekuensi Rata-rata Pengetahuan Pre Test dan Post Test
Kegiatan Rata-rata Standar deviation Minimum Maximum Pre test 47 15,68 21 80 Post test 95 5,63 78 100
Hasil  dari  Tabel  2,  menunjukkan  bahwa  rata-rata  nilai  sebelum  diberikan  sharing  dan refresh  materi  mencapai  rata-rata  47.  Namun  setelah  diberikan  materi  rata-rata  hasil mengalami  kenaikan  yaitu  menjadi  95.  Hal  ini  selaras  dengan  hasil  wawancara  kepada perawat  dan  bidan  setelah  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dilakukan.  Perawat  dan bidan  merasa  perlu  dilakukan  refresh  materi  tentang  teori-teori  yang  ada  sehingga  menjadi paham  dan  dapat  dilaksanakan  dalam  pemberian  asuhan  kepada  pasien.  Peningkatan pengetahuan perawat dan bidan ini dapat dipengaruhi oleh beberapa factor diantaranya adalah karakteristik  responden.  Dari  awal  kegiatan,  perawat  dan  bidan  yang  dilibatkan  adalah clinical  instructor  dan  menjbata  sebagai  kepala  ruang.  Hal  ini  dimaksutkan  gara  materi  dan pemahaman  yang  didapatkan  dapat  dibagikan  kepada  perawat  dan  bidan  yang  ada  di  ruang masing-masing.  Menurut  teori  Hurlock  tentang  perkembangan  manusia,  usia  dewasa  muda merupakan  pencapaian  kematangan  optimal  baik  secara  fisik  maupun  psikologis  dan mendukung untuk seseorang melakukan kebiasaan-kebiasaan positif. Pada usia dewasa muda, seseorang akan lebih fokus  menerima apa yang sedang dijalaninya dan berusaha meraihnya secara optimal.  Dengan  demikian, dapat dikatakan bahwa sebagian perawat  dan bidan yang berusia  dewasa  muda  lebih  fokus  dalam  menerima  informasi  saat  mengikuti  pelatihan dibandingkan perawat dan bidan yang berusia dewasa madya. (Setyawati et al., 2017)

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
Hasil  kuesioner  ini  menunjukkan  bahwa  penguatan  teori  keperawatan  dan  kebidanan dalam  melaksanakan  asuhan  kepada  pasien  perlu  diberikan  pada  perawat  dan  bidan  untuk meningkatkan pengetahuan mereka tentang konsep evidence-based practice. Walaupun pada kenyataannya,  implementasi  evidence-based  practice  belum  maksimal  diterapkan.  Hal  ini disebabkan  oleh  beberapa  factor  diantaranya  adalah  perawat  dan  bidan  kurang  terpapar dengan konsep evidence-based practice.
Salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan perawat dan bidan terhadap konsep evidence-based  practice  adalah  mengikutsertakan  dalam  pelatihan-pelatihan  mengenai evidence-based practice. Konsep evidence-based practice tidak cukup diberikan hanya dalam periode  singkat.  Untuk  dapat  memahami  konsep  evidence-based  practice  dengan  baik, diperlukan pelatihan-pelatihan yang efektif dan efisien. (Zhou et al., 2016)
Perawat  dan  bidan  selama  24  jam  bersama  dengan  pasien  dan  membantu  semua kebutuhan  pasien  sehingga  intensitas  interaksi  maningkat.  Hal  ini  akhirnya  menjadi kebiasaan  melakukan  pelayanan  kepada  pasien  karena  merupakan  rutinitas  sehari-hari.  Hal ini dijadikan sebagai salah satu penghambat bagi perawat maupun bidan dalam mengupgrade ilmu-ilmu mengenai teori terbaru. (Simamora et al., 2019)
Hal  ini  ditambah  dengan  adanya  pandemic  covid-19  dimana  tenaga  Kesehatan mengalami  peningkatan  beban  kerja  yang  dapat  meningkatkan  kelelahan  kerja  bagi  tenaga kesehatan.  (Nabil  &  Dewi,  2021)  Pada  masa  pandemic  covid-19,  rumah  sakit  membuka kesempatan  untuk  tenaga  kesehatan  bekerja  untuk  membantu  pelayanan  sebagai  tenaga sukarelawan.  Hal  ini  dikarenakan  perhitungan  tenaga  perawat  dengan  beban  kerja  nya berlebih  yang  mengakibatkan  pihak  manajemen  rumah  sakit  memberikan  kesempatan  bagi tenaga sukarelawan untuk bekerja. (Noprianty et al., 2020)
Perawat  dan  bidan  yang  sudah  bekerja  di  pelayanan  diberikan  kesempatan  untuk mengupgrade  pengetahuan.  Upaya-upaya  yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan  mengikuti jenjang Pendidikan formal yang lebih tinggi, mengikuti pelatihan, seminar ataupun in house training dalam upaya peningkatan pengetahuan sehingga dapat menerapkan dalam pelayanan asuhan  kepada  pasien  berdasarkan  evidence-based  practice.  Hal  ini  dapat  dipertanggung jawabkan karena berdasarkan bukti ilmiah yang dihasilkan dari penelitian, pengalaman klinik perawat serta pilihan pasien dalam menentukan keputusan klinik dalam pelayanan Kesehatan

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
sehingga  didapatkan  kerangka  kerja  dalam  praktik  klinik  sehingga  terciptanya  pelayanan yang maksimal kepada pasien (Carlson, 2010).
Komponen  yang  ada  dalam  implementasi  evidence  based  practice  mencangkup:  1) bukti eksternal berupa hasil dari teori-teori keperawatan dan kebidanan yang berdasarkan dari penelitian, pendapat dari ahli, serta hasil dari diskusi panel para ahli, 2) bukti internal, berupa penilaian klinis hasil dari peningkatan kualitas pelayanan, hasil dari pengkajian dan evaluasi pasien, serta evaluasi dan penggunaan sumber daya tenaga kesehatan yang diperlukan untuk melakukan penatalaksanaan yang dipilih, serta 3) adanya manfaat untuk peningkatan kondisi pasien sehingga dapat meminimalkan pembiayaan. (Dalheim et al., 2012)
Evidence based practice apabila diterapkan dengan optimal oleh tenaga kesehatan yang professional dan kompeten akan menghasilkan asuhan yang berkualitas. Hal ini dapat terlihat dari  perliaku  caring  yang  diberikan  kepada  pasien  sehingga  yang  dapat  meningkatkan kepuasan  pasien.  Hal  lain  terlihat  dari  meningkatnya  patient  safety  sehingga  klien  merasa diperhatikan  selama  dirawat  di  rumah  sakit  (Setyawati  et  al.,  2017);  (Firmansyah  et  al., 2019); (Dewi & Noprianty, 2018a).

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  memberi  update  pengetahuan  dan  motivasi kepada  perawat  dan  bidan  agar  dapat  mengimplementasikan  ke  dalam  asuhan  kepada  klien sehingga terciptanya kualitas pelayanan yang optimal. Hal ini dapat meningkatkan kepuasan pasien dan berdampak kepada mutu pelayan yang berkualitas.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Tim  pelaksana  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  mengucapkan  terima  kasih  kepada LPPM  UBK  atas  pendanaan  penelitian  ini  melalui  Skema  Hibah  PengMas  Internal  Tahun 2021. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Direktur RSUD Kota Bandung, Kasie Keperawatan  dan  Ka  Diklat  yang  memberikan  ijin  serta  membantu  pengabdian  kepada masyarakat ini serta semua perawat dan bidan yang berpartisipasi dalam mengikuti kegiatan ini serta mahasiswa Universitas Bhakti Kencana yang ikut andil dalam kegiatan PKM ini.

## REFERENSI
Dewi,  T.,  &  Noprianty,  R.  (2018).  Phenomenologi  Study:  Risk  Factors  Related  to  Fall Incidence in Hospitalized Pediatric Patient with Theory Faye G. Abdellah. NurseLine Journal , 3 (2), 81. https://doi.org/10.19184/nlj.v3i2.8249

## JCOMENT (Journal of Community Empowerment)
EISSN: 2745-875X, Vol. 3 No. 1 (2021): DECEMBER - MARET 2022 Hal: 18-27 DOI: 10.55314/jcoment.v3i1.214
Firmansyah, C. S., Noprianty, R., & Kerana, I. (2019). Perilaku Caring Perawat Berdasarkan Teori  Jean  Watson  di  Ruang  Rawat  Inap. Jurnal  Kesehatan  Vokasional . https://doi.org/10.22146/jkesvo.40957
Hidayat,  M.,  Mahalayati,  B.  R.,  &  Sadikin,  H.  (2021).  Peran  Promosi  Kesehatan  Dalam Edukasi  Tenaga  Kesehatan  Di  Masa  Pasca  Vaksinasi  Covid-19  di  Kabupaten  Tanah Laut. Jurnal Sains Sosio Humaniora , 5 (1), 339–345.
Karno,  D.,  &  Sulaiman.  (2021).  Peran  Pemerintah  Dan  Tenaga  Kesehatan  Dalam Penanggulangan Covid-19. Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal , 11 , 665–672.
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia,  ITAGI,  WHO,  &  UNICEF.  (2020).  Survei Penerimaan  Vaksin  COVID-19  di  Indonesia. Satuan  Gugus  Tugas  Penanganan COVID-19 , November , 1–26.
Nabil,  M.  A.,  &  Dewi,  R.  (2021).  Fenomena  Burnout  Tenaga  Kesehatan  di  Masa  Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Psikologi UM , 1 (1), 149–159.
Noer,  R.  M.,  Agusthia,  M.,  &  Lubis,  E.  S.  (2021).  Supportive  System  Bagi  Perawat  dalam Merawat  Pasien  COVID-19:  Kualitatif  Desain. Penelitian  Dan  Pengabdian  Inovatif Pada Masa Pandemi Covid-19 , 2 , 946–955.
Noprianty,  Richa,  A.  A.,  Jundiah,  S.,  &  Widyastuti,  L.  (2021).  Peningkatan  Pengetahuan Siswa  Terhadap  Vaksinasi  Covid-19  Melalui  Edukasi  di  SMK  Bhakti  Kencana Tasikmalaya. Jurnal Peduli Masyarakat , 3 (September), 251–256.
Pemprov Jabar. (2020). Sebaran Kasus Covid-19 di Jawa Barat .
Ramanathan, K., Antognini, D., Combes, A., Paden, M., Zakhary, B., Ogino, M., Maclaren, G., & Brodie, D. (2020). The experiences of health-care providers during the COVID- 19 crisis in China: A qualitative study. The Lancet Global Health , January , 19–21.
Simamora,  R.  H.,  Purba,  J.  M.,  Bukit,  E.  K.,  &  Nurbaiti.  (2019).  Penguatan  Peran  Perawat Dalam  Pelaksanaan  Asuhan. Jurnal  Pengabdian  Dan  Pemberdayaan  Masyarakat , 3 (1), 25–31.
Subhan  Muhith,  Dianita  Ekawati,  Santi  Rosalina,  &  Chairil  Zaman.  (2021).  Analisis Kepatuhan  Penerapan  Protokol  Kesehatan  Covid-19. Jurnal  ‘Aisyiyah  Medika , volume 6 , 92–107.
WHO.  (2020).  Mempertahankan  layanan  kesehatan  esensial:  Panduan  operasional  untuk konteks COVID-19. Panduan Interim .
Yustisia, N., Utama, T. A., & Aprilatutini, T. (2020). Adaptasi Perilaku Caring Perawat pada Pasien  Covid-19  di  Ruang  Isolasi. Jurnal  Keperawatan  Muhammadiyah  Bengkulu , 8 (2), 117–127. https://doi.org/10.36085/jkmu.v8i2.1059