## EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO SADARI TERHADAP PRAKTIK SADARI PADA REMAJA PUTRI DI SMK PGRI SAMPIT
The Effectiveness Media Of Sadari Video On Sadari Practices Of Young Women At SMK PGRI Sampit
Herlinadiyaningsih 1*
Heti Ira Ayue 2
*1 Poltekkes Kemenkes, Palangka Raya, Kaliantan Tengah, Indonesia.
2 Poltekkes Kemenkes, Palangka Raya, Kaliantan Tengah, Indonesia.
*email: herlinadiyaningsih@gmail.com.

## Abstrak
Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI)  adalah  permeriksaan  Payudara  Sendiri yang dilakukan untuk dapat menemukan adanya benjolan abnormal pada payudara atau mendeteksi secara dini adanya kanker payudara, terutama dikalangan remaja putri  yang  belum  terpapar  informasi  mengenai  SADARI,  khususnya  pada  remaja putri  di SMK  PGRI  Sampit.  Tujuan  Penelitian untuk  menyampaikan  informasi  dan edukasi  dikalangan  remaja  yang  belum  terpapar  pembelajaran  dan  informasi mengenai SADARI, khususnya di SMK PGRI Sampit. Jenis penelitian yang digunakan pada  penelitian  ini,  yaitu  penelitian  Quasi  eksperimen,  dengan  desain  penelitian “Nonequivalent Control Group Design”. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik  Nonprobability  Sampling  dengan  jenis  total  sampling,  dan  menggunakan analisis  data  Uji  Wilcoxon  Rank  Test,  karena  menggunakan  skala  pengukuran kategorik  (Nominal/Ordinal)  yang  berpasangan  terdiri dari  kelompok  pretest  dan posttest.  Hasil  Analisis  Pengetahuan  tentang  SADARI  dari  kelompok  teratment diperoleh  hasil  nilai  p  =  0,000,  yang  berarti  terdapat  pengaruh  efektivitas pembelajaran  SADARI  melalui  media  video,  sedangkan  pada  kelompok  kontrol diperoleh  hasil  p  = 0,253 yang  menunjukan  tidak  ada pengaruh  dari pengetahuan kelompok  kontrol  pada  remaja  putri  di  SMK  PGRI  Sampit.  Berdasarkan  Hasil Analisis Praktik SADARI pada kelompok Treatment diperoleh nilai p = 0,000 yang menunjukan  adanya  pengaruh  efektivitas  pembelajaran  SADARI  melalui  media video,  sedangkan  pada  kelompok  kontrol  diperoleh  nilai  p  =  0,083  yang menunjukan  tidak  ada  pengaruh  praktik  SADARI  pada  kelompok  kontrol  remaja putri  di  SMK  PGRI  Sampit.  Hasil  penelitian  menunjukan  nilai  signifikan  p  value 0,000(< 0,05) yang menunjukan efektivitas pembelajaran SADARI terhadap media video pada remaja putri di SMK PGRI Sampit.

## Kata Kunci:
Video SADARI Keywords :
Video SADARI

## Abstract
Breast Self-Examination (BSE) is a breast self-examination that is carried out to be able to find an abnormal lump in the breast or detect breast cancer early, especially among young women who have not been exposed to information  about BSE, especially among young  women  at  SMK  PGRI  Sampit.  The  purpose  of  this  research  is  to  convey information  and  education  among  adolescents  who  have  not  been  exposed  to  learning and information about BSE, especially at SMK PGRI Sampit. The type of research used in this  research  is  quasi-experimental  research,  with  a  research  design  of  "Nonequivalent Control  Group  Design".  The  sampling  technique  used  was  the  Nonprobability  Sampling technique with the type of total sampling, and the Wilcoxon Rank Test data analysis was used,  because  it  used  a  categorical  measurement  scale  (Nominal/Ordinal)  in  pairs consisting of the pretest and posttest groups. The results of the Knowledge Analysis about BSE from the treatment group obtained p = 0.000, which means that there is an effect of the effectiveness of BSE learning through video media, while in the control group the results are p = 0.253 which shows no influence from the knowledge of the control group on  adolescent  girls  at  SMK  PGRI  Sampit.  Based  on  the  results  of  the  analysis  of  BSE practices in the Treatment group, a p value = 0.000 was obtained which indicated the effect of the effectiveness of BSE learning through video media, while in the control group a  p  value  =  0.083  which  showed  no  effect  on  BSE  practice  in  the  control  group  of adolescent girls at SMK PGRI Sampit. The results showed a significant p value of 0.000 (<  0.05)  which  showed  the  effectiveness  of  BSE  learning  on  video  media  for  young women at SMK PGRI Sampit.
©  yearThe  Authors.  Published  by  Institute  for  Research  and  Community  Services  Universitas  Muhammadiyah Palangkaraya. This is Open Access article under the CC-BY-SA License (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). DOI: https://doi.org/10.33084/jsm.vxix.xxx .

## PENDAHULUAN
Menurut  American  Cancer  Society  (ACS),  Kanker payudara  adalah  penyakit  di  mana  sel  masuk  ke jaringan payudara yang berubah dan memperbanyak sel secara  tidak  terkontrol,  biasanya  mengakibatkan benjolan  atau  massa.  Kebanyakan  kanker  payudara terjadi pada lobulus (kelenjar susu) atau di saluran yang menghubungkan  lobulus  ke  puting  susu.  (American Cancer Society, 2019) .
The  Global  Cancer  Observatory  (GLOBOCAN), merilis data pada November 2020, dari 10 jenis kanker pada  wanita  yang  memilik  kejadian  tertinggi  adalah kanker  payudara,  yaitu  sebesar  47,8  per  100.000 penduduk  dengan  kejadian  angka  kematian  13,6  per 100.000  penduduk,  atau  sebesar  684.996  (6,9%)  dari total jumlah penduduk. (GLOBOCAN, 2020) .
Menurut  data  yang  dirilis  Cancer  Country  Profile, kejadian kanker payudara di Indonesia pada tahun 2018 adalah  sebesar  48,998  per  100.000  penduduk, kemudian pada tahun 2019 terjadi peningkatan menjadi 58,256  per  100.000  penduduk  dan  pada  tahun  2020 terus  mengalami  peningkatan  hingga  menjadi  89,512 per  100.000  penduduk.  Sehingga  menjadi  urutan pertama dari jenis kanker penyebab kematian tertinggi pada  wanita,  yang  disusul  dengan  kanker  cervix. (Cancer Country Profile, 2020) .
Skrining  pada  wanita  dilakukan  untuk  mengidentifikasi kanker sebelum gejala muncul. Beberapa metode telah dievaluasi sebagai alat skrining kanker payudara, seperti Mamografi,  Pemeriksaan  Payudara  Klinis  (SADANIS) dan  Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI). (Kemenkes RI, 2018) .
Pada tahun 2018 di Kota Palangkaraya terdapat 8 kasus penemuan tumor/benjolan, dari 444 total sampel pada perempuan  usia  30-50  tahun.  Dimana  terjadi peningkatan  sebanyak  2%  dari  tahun  2017  yang  hanya terdapat 1 (0,10) kasus  dari total 893 orang (usia 30- 50 tahun). Dinkes Kota Palangkaraya (2018)
Belum  diketahui  secara  pasti,  berapa  jumlah  kasus Kanker  Payudara  di  Kabupaten  Kotawaringin  Timur. Namun  di  tahun  2015,  dari  710  perempuan  yang diperiksa  usia  30-50  tahun  terdeteksi  sebanyak  19 perempuan  terdapat  tumor/benjolan  payudara  atau sekitar  2,7%.  Kemudian  pada  tahun  2016,  dari  500 perempuan yang diperiksa tidak ditemukan benjolan/tumor  payudara.  Namun  di  tahun  2017 terdeteksi sebanyak 181 perempuan atau sekitar 5,9% terdapat  benjolan/tumor  payudara  dari  3.024 perempuan  yang  diperiksa.  Hingga  di  tahun  2018  dari 442  yang  diperiksa  terdeteksi  sebanyak  3  perempuan terdapat  benjolan/tumor  payudara  atau  sekitar  0,6% dari  jumlah  yang  diperiksa.  Sedangkan  di  tahun  2019 terdeteksi  2  perempuan  terdapat  benjolan/tumor payudara atau sekitar 0,1% dari 2.119 perempuan yang diperiksa. (Dinas Kesehatan Kab.Kotim, 2020) .
Memberikan  edukasi  dan  informasi  mengenai Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI)  adalah  salah satu  bentuk  upaya  pencegahan  yang  dilaksanakan pemerintah dengan melibatkan Komite Penanggulangan Kanker Nasional dan organisasi penyintas kanker yang meliputi kegiatan : Briefing Hari Kanker Sedunia 2019, serta  deteksi  dini  kanker  payudara  melalui  media komunikasi  dan  infomasi  kepada  masyarakat. (Kemenkes RI, 2019) .
Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI)  adalah permeriksaan yang dilakukan untuk dapat menemukan adanya  benjolan  abnormal.  Pemeriksaan  ini  dapat dilakukan  secara  mandiri  tanpa  harus  pergi  kepetugas kesehatan  dan  tanpa  harus  mengeluarkan    biaya. American    Cancer    Society  dalam  kgiatan    skrining kanker  payudara  menyarankan  agar  SADARI  rutin dilakukan  walaupun  tidak  dijumpai  adanya  keluhan. Dengan  melakukan  deteksi  dini  dapat  menekankan angka    kematian  sebesar  25-30  %.  (American  Cancer Society, 2019) .
SADARI  optimun  dilakukan    sekitar  7-14  hari  setelah awal  siklus  menstruasi  karena  pada  masa  itu  retensi
cairan  minimal  dan  payudara  dalam  keadaan  lembut, tidak  keras,  tidak  membengkak  sehingga  jika  ada benjolan  jadi  lebih  mudah  ditemukan.  Manfaat  dari SADARI yaitu, mendeteksi adanya atau perubahan yang terjadi  pada  payudara,  serta  untuk  mengetahui benjolan yang memungkinkan adanya kanker payudara, karena    mendeteksi  secara  dini  adalah  kunci  untuk menyelamatkan  hidup  wanita.  (Mulyani    dan  Rinawati 2017) .
Menurut Notoatmojo (2007), perilaku seseorang atau masyarakat  tentang  kesehatan  di  tentukan  oleh pengetahuan, sikap, informasi, kepercayaan dan tradisi. Masih  kurangnya  kesadaran  para  wanita  di  Indonesia dalam  melakukan  deteksi  dini  terhadap  kanker payudara,  bahkan  masih  banyak  wanita  belum mengetahui  cara-cara  deteksi  dini.  Untuk  mencegah kenker  payudara  sedini  mungkin,  maka  melakukan SADARI  sedini  mungkin  akan  lebih  efektif  dilakukan terutama ketika wanita memasuki usia reproduksi.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ajeng  (2018), tentang  “Efektivitas  Media  Video  Dan  Media  Leaflet Tentang  SADARI  (Pemeriksaan  Payudara  Sendiri) Terhadap  Perubahan  Perilaku  Remaja”,  menunjukan variabel  perubahan  perilaku  nilai  mean  difference sebesar 0.19321 yang berarti bahwa media pendidikan video  memiliki  peningkatan  nilai  rata-rata  perilaku 0.19321  lebih  tinggi  dari  Media  leaflet,  yang  berarti media  video  lebih  efektif  dibandingkan  dengan  media leaflet terkait pada perubahan perilaku remaja tentang SADARI.
Berdasarkan  latar  belakang  uraian  diatas  tentang pentingnya  melakukan  deteksi  dini  kanker  payudara dan  manfaat  melakukan  Periksa  Payudara  Sendiri (SADARI), sehingga sangat perlu untuk menyampaikan informasi  dan  edukasi  dikalangan  remaja  yang  belum terpapar pembelajaran mengenai SADARI, terutama di SMK  PGRI  Sampit,  maka  penulis  tertarik  melakukan penelitian  mengenai  “Efektivitas  Media  Video  SADARI
Terhadap  Praktik  SADARI  Pada  Remaja  Putri  di  SMK PGRI Sampit”.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian kuantitatif.  Menurut  Sukmadinata  (2010),    penelitian kuantitatif  didasari  pada  filsafat  positivisme  yang menekankan  fenomena  objektif  yang  dikaji  secara kuantitatif  atau  dilakukan  dengan  menggunakan  angka, pengolahan  statistik,  struktur,  dan  percobaan terkontrol.  Sedangkan  jenis  penelitian  yang  digunakan pada  penelitian  ini  yaitu  penelitian  Quasi  eksperimen. dengan  desain  penelitian  “Nonequivalent  Control Group Design”.
Menurut  Sugiyono  (2014),  Quasi  Eksperimen mempunyai  kelompok  kontrol,  tetapi  tidak  dapat berfungsi  sepenuhnya  untuk  mengontrol  variabel- variabel  luar  yang  mempengaruhi  pelaksanaan eksperimen.
Arikunto(2010)  mendefinisikan  penelitian  eksperimen merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui  ada  tidaknya  akibat  dari  treatment  pada subjek  yang  diselidiki.  Cara  untuk  mengetahuinya adalah  dengan  membandingkan  satu  atau  lebih kelompok  eksperimen  yang  diberi  treatment  dengan satu  kelompok  pembanding  yang  tidak  diberi treatment.
Perlakuan    dalam    penelitian    ini    adalah    peneliti mengobservasi    praktik  SADARI  sebelum  diberikan perlakuan,  kemudian  praktik  SADARI  diobservasi  lagi setelah  diberi  perlakuan,  kemudian  membandingkan dengan kelompok yang tidak diberikan treatment. Berikut  merupakan  gambar  Quasi  experiment  design model  Nonequivalent    control  group  design. (Sugiyono,  2011).  Penelitian  ini  termasuk  penelitian Quasi eksperimen dengan desain penelitian “Nonequivalent  Control  Group  Design”  karena responden  terlebih  dahulu  diukur  dukungannya kemudian setelah diberikan pendidikan kesehatan maka
diukur kembali tingkat dukungannya, apakah mengalami peningkatan atau tidak. Populasi yang dimaksud  dalam penelitian ini adalah semua remaja putri di SMK PGR-1 Sampit, yang berjumlah 52 orang. Teknik pengambilan sampel  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah nonprobability  sampling  dengan  jenis  Total  sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan cara mengambil seluruh  anggota  populasi  sebagai  responden  atau sampel Sampel dalam penelitian ini adalah remaja putri di SMK PGRI Sampit, yang berjumlah 52 orang, dimana 26  orang  masuk  dalam  kelompok  control  yang mendapatkan  treatment  dan  26  orang  masuk  dalam kelompok yang tidak diberikan treatment.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur
Tabel I. Distribusi berdasarkan Umur responden yang diberikan treatment
Dari  tabel  1  diatas  menunjukkan  distribusi frekuensi  dari  26  responden  yang  dilakukan penelitian, sebagian besar responden  dengan umur >17  Tahun  tahun  yaitu  sebanyak    19  responden (73,1%)  dan  responden  yang  berumur  <17  tahun yaitu sebanyak 7 responden (26,9%).
Tabel II.  Distribusi berdasarkan Umur responden kontrol
Dari  tabel  II  diatas  menunjukkan  distribusi frekuensi  dari  26  responden  yang  dilakukan penelitian, sebagian besar responden  dengan umur >17  Tahun  tahun  yaitu  sebanyak    20  responden (76,9%)  dan  responden  yang  berumur  <17  tahun yaitu sebanyak 6 responden (23,1%).
b. Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan  Tingkat
Pengetahuan Remaja Tentang SADARI Tabel  III. Distribusi  Frekuensi  Tingkat Pengetahuan Kelompok Treatment Pengetahuan SADARI Kelompok Treatment Pre test Post test Frekuensi % Frekuensi % Kurang Baik 26 100 2 7,7 Baik - - 24 92,3
Dari tabel  III  diatas  menunjukkan  distribusi frekuensi dari 26 responden kelompok treatment yang  dilakukan  penelitian,  pada  saat  pre  test terdapat  26    responden  (100%)  yang  tidak  tahu dan pada post test sebagian besar responden tahu sebesar 24 responden (92,3%).
Tabel  IV. Distribusi  Frekuensi  tingkat pengetahuan kelompok kontrol Pengetahuan SADARI Kelompok kontrol Pre test Post test Frekuensi % Frekuensi % Kurang Baik 26 100 26 100 Baik - - - - Dari tabel  IV  diatas  menunjukkan  distribusi frekuensi  dari  26  responden  kelompok  kontrol yang  dilakukan  penelitian,  pada  saat  pre  test
Variabel Frekuensi (n=26) Persentase (%) Umur ≤ 17 Tahun 7 26,9 > 17 Tahun 19 73,1 Total 26 100
Variabel Frekuensi (n=26) Persentase (%) Umur ≤ 17 Tahun 6 23,1 > 17 Tahun 20 76,9 Total 26 100
terdapat  26    responden  (100%)  dan  tidak  ada perubahan pada saat posttest.
c. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Kemampuan  Responden  Mempraktikan SADARI Tabel  V. Distribusi  Frekuensi  kemampuan mempraktikan    SADARI  kelompok
Treatment
Dari tabel  V  diatas  menunjukkan  distribusi frekuensi  dari  26  responden  kelompok  treatment yang  dilakukan  penelitian,  pada  saat  pre  test terdapat  26    responden  (100%)  dan  terjadi peningkatan  pada  saat  post  test  sebesar  26 responden (100%).
Tabel  VI. Distribusi  Frekuensi  kemampuan mempraktikan    SADARI  kelompok kontrol Mempraktikan SADARI Kelompok Kontrol Pre test Post test Frekuensi % Frekuensi % Tidak Bisa 26 100 - - Bisa - - 26 100
Dari tabel  VI  diatas  menunjukkan  distribusi  frekuensi dari  26  responden  kelompok  eksperimen  yang dilakukan  penelitian,  pada  saat  pre  test  terdapat  26 responden  (100%)  dan  tidak  terjadi  peningkatan  pada saat post test.

## 1. Analisis Bivariat
Analisi  Bivariat  dilakukan  untuk  menganalisis apakah  ada  pengaruh  signifikan  antara  kelompok eksperimen  dan  kelompok  kontrol  tentang  tingkat pegetahuan dan kemampuan mempraktikan SADARI.
Tabel  VII. Hasil  Analisis  Pengetahuan  Tentang SADARI Kelompok Ekperimen
Pengetahua n kelompok Treatment Mean Min Mak SD N P Value Pre Test 29,19 16 41 7,094 26 0,000 Post test 88,38 33 100 17,193 26
Dari  tabel  VII  diatas  memperoleh  nilai p =  0,000.
Dengan demikian, ada pengaruh efektivitas pembelajaran  SADARI  terhadap  media  video berdasarkan  pengetahuan  pada  remaja  putri  di  SMK PGRI Sampit.
Tabel  VIII. Hasil  Analisis  Pengetahuan  Tentang
SADARI Kelompok Kontrol Pengetahua n kelompok kontrol Mean Min Mak SD N P Value Pre Test 27,27 16 41 7,017 26 0,258 Post test 28,27 16 41 6,685 26
Dari  tabel  VIII  diatas  memperoleh  nilai p =  0,253. Dengan  demikian,  tidak  ada  pengaruh  berdasarkan pengetahuan  pada  kelompok  kontrol  remaja  putri  di SMK PGRI Sampit.
Mempraktikan SADARI
Kelompok Treatment
Pre test Post test Frekuensi % Frekuensi % Tidak Bisa 26 100 - - Bisa - - 26 100
Tabel  IX. Hasil  Analisis  Praktik  SADARI  kelompok
Treatment
Dari  tabel  IX  diatas  memperoleh  nilai p =  0,000.
Dengan demikian, ada pengaruh efektivitas pembelajaran  SADARI  terhadap  media  video berdasarkan    praktik  SADARI  pada  remaja  putri  di SMK PGRI Sampit.

## Tabel  X. Hasil  Analisi  Praktik  SADARI  kelompok Kontrol
Praktik SADARI kelompo k kontrol Mean Min Mak SD N P Value Pre Test 0,54 0 1 0,508 26 0,083 Post test 0,65 0 1 0,485
26
Dari  tabel  X.  diatas  memperoleh  nilai p =  0,083.
Dengan  demikian,  tidak  ada  pengaruh  berdasarkan praktik  SADARI  pada  kelompok  kontrol  remaja  putri di SMK PGRI Sampit.
a. Distribusi Frekuensi Ibu Berdasarkan Umur Pada  penelitian  ini  sebagian  besar  responden  yang berumur  >17  tahun,  pada  responden  yang diberikan  perlakuan  responden  yang  berumur  >17 tahun  sebanyak  19  responden  (73,1%)  dan responden  yang  berumur  <  17  tahun  sebanyak  7 responden (26,9%).
Umur  dapat  mempengaruhi  pola  pikir  sesorang, dimana  semakin  matang  umur  sesorang,  maka semakin matang juga kemampuan seseorang  dalam
berpikir, sehingga semakin dewasa pula kemampuan dalam  menentukan  sikap  dan  perilaku  (Nurlela, 2018).
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  Hanifah  dan Suparti  (2013),  dari  penelitian  ini  adalah  ada hubungan  usia  dengan  pengetahuan  remaja  putri tentang  Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI). Hasil  penelitian  ini  adalah  mayoritas  responden merupakan  usia  remaja  akhir  sebanyak  13 responden (43,4%), mayoritas pengetahuan tentang SADARI  dengan  kategori  baik  yaitu  18  responden (60%). Sedangkan hasil koefisien korelasi Spearman Rank  sebesar  0,849  dengan  signifikan  0,000.  maka H 0 ditolak  sehingga  ada  hubungan  yang  signifikan antara  usia  dengan  pengetahuan  remaja  putri tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) di Cengklik  RW  19  Nusukan  Banjarsari  Surakarta.
(Hanifah dan Suparti, 2013).

## 1. Analisis Bivariat
Berdasarkan  tabel  VII  terdapat  hasil  analisis penelitian  yaitu  dari  26  responden  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  menggunakan media video ,  terlebih  dahulu  diminta  untuk menjawab  kuesioner  yang  berisikan  12  pertanyaan dengan  perhitungan  nilai  jika  responden  menjawab ≤50    jawaban  yang  benar  maka  responden diberikan  keterangan  “Tidak  Tahu”  dan  nilai  >50 jawaban  yang  benar  responden  diberikan keterangan  “Tahu”.    Dari  hasil  analisis pretest responden  memperoleh  nilai  minimal  16  dan maksimal 41 yang artinya sebagian besar responden “Tidak  Tahu”  dengan  rata-rata  29,19  dan  standar deviasi  7,094.    Setelah  diberikan  pendidikan kesehatan  berupa video 26  responden  diminta untuk  menjawab  kuesioner  kembali  dan  hasil analisis posttest didapatkan  nilai  minimal  33  dan maksimal  100  yang  artinya  terdapat  peningkatan pengetahuan responden dengan rata-rata 88,38 dan standar  deviasi  17,193.  Hasil  penelitian  ini  dengan
Praktik SADARI kelompok Treatment Mean Min Mak SD N P Value Pre Test 0,62 0 1 0,469 26 0,000 Post test 17,12 16 18 0,864 26
nilai  signifikan p  value 0,000(<  0,05)  yang menyatakan  bahwa  ada  pengaruh  efektivitas pembelajaran  SADARI  terhadap  media  video berdasarkan pengetahuan pada remaja putri di SMK PGRI Sampit.
Berdasarkan  tabel  VIII  pada  kelompok  kontrol terdapat  hasil  analisis  penelitian  yaitu  dari  26 responden  Dari  hasil  analisis pretest responden memperoleh nilai minimal 16 dan maksimal 41 yang artinya  sebagian  besar  responden  “Tidak  Tahu” dengan  rata-rata  27,27  dan  standar  deviasi  7,017 dan  hasil  analisis posttest tidak  terjadi  peningkatan pengetahuan responden dengan rata-rata 28,27 dan standar  deviasi  6,685.  Hasil  penelitian  ini  dengan nilai  signifikan p  value 0,258(<  0,05)  yang menyatakan bahwa tidak ada pengaruh pengetahuan pada kelompok kontrol remaja putri di SMK PGRI Sampit.
Berdasarkan  tabel  IX  terdapat  hasil  analisis penelitian  yaitu  dari  26  responden  sebelum diberikan  demo  tentang  praktik  SADARI  terlebih dahulu  diberikan  daftar  tilik  praktik  SADARI  yang berisikan  6  langkah  yang  berikan  poin-poin penilaian untuk mengetahui kemampuan melakukan SADARI  dengan  perhitungan  nilai  jika  responden ≤8  jawaban yang benar maka responden diberikan keterangan “Tidak Bisa” dan nilai >8 jawaban yang benar  responden  diberikan  keterangan  “Bisa”. Dari  hasil  analisis pretest responden  memperoleh nilai  minimal  0  dan  maksimal  1  yang  artinya responden  “Tidak  Bisa”  dengan  rata-rata  0,62  dan standar  deviasi  0,496.    Setelah  diberikan  demo tentang  SADARI  26  responden  diminta  untuk menjawab  daftar  tilik  kembali  dan  hasil  analisis posttest didapatkan  nilai  minimal  16  dan  maksimal 18  yang  artinya  Responden  “Bisa”  dan  terdapat peningkatan responden dengan rata-rata 17,12 dan standar  deviasi  0,864.  Hasil  penelitian  ini  dengan nilai  signifikan p  value 0,000(<  0,05)  yang menyatakan  bahwa  ada  pengaruh  efektivitas
pembelajaran  SADARI  terhadap  media  video berdasarkan  praktik SADARI pada remaja putri di SMK PGRI Sampit.
Berdasarkan  tabel  X  pada  kelompok  kontrol terdapat  hasil  analisis  penelitian  yaitu  dari  26 responden  Dari  hasil  analisis pretest responden memperoleh  nilai  minimal  0  dan  maksimal  1  yang artinya  sebagian  besar  responden  “Tidak  Bisa” dengan rata-rata 0,54 dan standar deviasi 0,508 dan hasil  analisis posttest tidak  terjadi  peningkatan responden  dengan  rata-rata  0,65  dan  standar deviasi  0,485.  Hasil  penelitian  ini  dengan  nilai signifikan p  value 0,083  (<0,05)  yang  menyatakan bahwa  tidak  ada  pengaruh  berdasarkan    praktik SADARI  pada  kelompok  kontrol  remaja  putri  di SMK PGRI Sampit.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang dilakukan  Crista  dan  Ardayani  (2016),  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan sikap remaja putri  tentang  deteksi  dini  kanker  payudara  melalui SADARI  di  SMA  Pasundan  8  tahun  2016.  Hasil analisis  uji  statistik  yang  digunakan  adalah  uji  Chi Square.  Hasil  uji  Chi  Square  menunjukkan hubungan  pengetahuan  dan  sikap  memiliki  p-value = 0,003. Pengetahuan remaja putri tentang deteksi dini  kanker  payudara  melalui  SADARI  adalah sebagian  besar  berpengetahuan  kurang  yaitu  77%. Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  proportionate  stratified random sampling dengan subjek penelitian sejumlah 100  siswi  yang  berasal  dari  kelas  X  dan  XI  SMA Pasundan  8  Bandung.  Instrumen  penelitian  yang digunakan adalah kuesioner.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil    penelitian    tentang    Efektivitas Media Video SADARI Terhadap Praktik SADARI Pada
Remaja Putri Di SMK PGRI Sampit, dapat disimpulkan bahwa :
1. Rata-rata  pengetahuan  remaja  putri  tentang SADARI  di  SMK  PGRI  Sampit,  meningkat  setelah mendapatkan  informasi  melalui  media  video SADARI.
2. Setelah  mendapatkan  treatment  melalui  media video  SADARI,  remaja  putri  di    SMK  PGRI    bisa mempraktikan  sendiri  cara  melakukan  Langkah- langkah SADARI.
3. Hasil  penelitian  menunjukan  nilai  signifikan  p  value 0,000 (< 0,05) yang menunjukan adanya efektivitas media  video  SADARI  terhadap  praktik  SADARI pada remaja putri di SMK PGRI Sampit.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti berterima kasih kepada kepala sekolah dan staf guru  SMK  PGRI  Sampit  yang  telah  memfasilitasi penelitian  ini  mulai  dari  perizinan,  pengambilan  data sampai penelitian ini selesai dilakukan.

## REFERENSI
1. American  Cancer  Society,  2020.  Breast  Cancer Facts  &  Figures.  Atlanta:  American  Cancer Society, Inc. 2019.
2. Kemenkes RI, 2019. https://www.kemkes.go.id/article/view/190201000 03/hari-kanker-sedunia-2019.html. (Diakses
tanggal : 23 Oktober 2019 Jam : 15.00 WIB)
3. Kemenkes  RI,  2017.  Profil  Kesehatan  Indonesia, 2016: Jakarta http://www.kemenkes.go.id
4. Kemenkes  RI,  2015.  Buletin  Jendela  Data  dan Informasi, Jakarta http://www.depkes.go.id/download.php?file=downl oad/pusdatin/buletin/b ule tin-kanker.pdf .
5. Dinkes  Kotim.  2018.  Profil  Kesehatan  Kabupaten Kotawaringin  Timur.  Dinas  Kesehatan  Kabupaten Kotawaringin Timur.
6. Mulyani, S.M. dan Nuryani. 2017. Kanker Payudara Dan  PMS  Pada  Kehamilan.  Cetakan  Kedua,Nuha Medika, Yogyakarta
7. Ajeng  dkk,  Efektivitas  Media  Video  Dan  Media Leaflet  Tentang  SADARI  (Pemeriksaan  Payudara Sendiri)  Terhadap  Perubahan  Perilaku  Remaja. Jurnal  Dinamika  UMT,  Volume  3  No.1  Tahun 2018. (Di akses tanggal : 25 Oktober 2020)
8. Sugiyono.2015.  Statistika  Untuk  Penelitian.
Alfabeta. Bandung 9. Dinkes Kal-Teng. 2019. http://www.dinkes.kalteng.go.id/berita-pelatihan- deteksi-dini-kanker-payudara-dan-kanker-leher- rahim-provkalteng-tahun-2019.html  .  (Diakses tanggal : 23 Oktober 2020 Pukul 16.00 WIB)
10. Dinkes  Kal-Teng.  2019.  Profil  Kesehatan  Kota Palangkaraya. Dinas Kesehatan Kota Palangkaraya.