JURNAL PENJAMINAN MUTU Volume 10 Nomor 1 2024 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU ISSN : 2407-912X (Cetak) UNIVERSITAS HINDU NEGERI ISSN : 2548-3110 (Online) I GUSTI BAGUS SUGRIWA DENPASAR http://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/JPM

## PERAN PENTING AUDIT MUTU INTERNAL BAGI PERGURUAN TINGGI
Oleh Yovi Yanti 1 , Usman Radiana 2 1,2 Universitas Tanjungpura yoviyantitk@gmail.com radianausman@gmail.com
Diterima 21 Oktober 2023, direvisi 10 Juni 2024, diterbitkan 28 Februari 2024

## Abstract
This  research  aims  to  fully  describe  internal  quality  audits,  namely  the important  role  of  internal  quality  audits  and  internal  audits  in  education  in Indonesia.  In  obtaining  data  for  this  research,  a  qualitative  approach  of  the Systematic  Literature  Review  type  was  used,  by  collecting  data  from  books, journals and articles. Data analysis was carried out using the PRISMA method, there  were  5  stages  used,  namely  determining  eligibility  criteria,  determining sources  of  information,  selecting  literature,  collecting  data,  and  selecting  data items.  With  this  method  it  can  be  obtained  from  various  sources  including journals, books, documentation, the internet and libraries. The research results found that: 1) The important role of internal quality audit is that there are four main practical elements, namely verification of written records, policy analysis, evaluation  of  the  logic  and  completeness  of  procedures,  internal  services,  and staff  to  ensure  that  procedures  are  efficient  and  in  accordance  with organizational  policies  and  reporting  recommendations.  improvements  to superior management. 2). Internal Audit of Education in Indonesia, Joint audits can play an important role in the implementation of education, so that they can find  out  various  problems  that  occur  in  operational  activities  in  schools,  the causes  of  these  problems,  and  then  think  about  solutions  to  these  problems. From the implementation of this audit, it is hoped that it can improve the quality of  educational  services  supported  by  transparency  and  accountability  in  the management of educational services
Keywords:  The important role of internal quality audi, education in Indonesia

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  secara  utuh  audit  mutu  internal yaitu pentingnya peran audit mutu internal dan audit internal dalam pendidikan
di  Indonesia.  Dalam  memperoleh  data  penelitian  ini  digunakan  pendekatan kualitatif  jenis  Systematic  Literature  Review,  dengan  mengumpulkan  data  dari buku,  jurnal,  dan  artikel.  Analisis  data  dilakukan  dengan  metode  PRISMA, terdapat  5  tahapan  yang  digunakan  yaitu  penentuan  kriteria  kelayakan, penentuan  sumber  informasi,  pemilihan  literatur,  pengumpulan  data,  dan pemilihan  item  data.  Dengan  metode  ini  dapat  diperoleh  dari  berbagai  sumber antara lain jurnal, buku, dokumentasi, internet dan perpustakaan. Hasil penelitian menemukan bahwa: 1) Peran penting audit mutu internal adalah terdapat empat elemen  praktis  utama,  yaitu  verifikasi  catatan  tertulis,  analisis  kebijakan, evaluasi  logika  dan  kelengkapan  prosedur,  layanan  internal,  dan  staf  untuk memastikan bahwa prosedurnya efisien dan sesuai  dengan kebijakan organisasi dan  rekomendasi  pelaporan.  perbaikan  manajemen  yang  unggul.  2).  Audit Internal  Pendidikan  di  Indonesia,  Audit  bersama  dapat  berperan  penting  dalam penyelenggaraan pendidikan, sehingga dapat mengetahui berbagai permasalahan yang  terjadi  dalam  kegiatan  operasional  di  sekolah,  penyebab  permasalahan tersebut,  kemudian  memikirkan  solusi  dari  permasalahan  tersebut.  .  Dari pelaksanaan audit ini diharapkan dapat meningkatkan mutu layanan pendidikan yang  didukung  oleh  transparansi  dan  akuntabilitas  pengelolaan  layanan pendidikan.
Kata Kunci :Audit Mutu Internal, Perguruan Tinggi

## I. PENDAHULUAN
'Audit mutu' didefinisikan sebagai 'pemeriksaan  sistematis  dan  independen  untuk menentukan  apakah  kegiatan  dan  hasil  terkait mematuhi  pengaturan  yang  direncanakan  dan apakah  pengaturan  ini  diterapkan  secara  efektif dan  sesuai  untuk  mencapai  tujuan'  (Standards Australia &Standards New Zealand Joint Technical Committee QR/7 1994).
Audit  Mutu  Internal  merupakan  proses pengujian yang sistematis, mandiri, dan terdokumentasi  untuk  memastikan  pelaksanaan kegiatan  di  sebuah  instansi  pendidikan  sesuai prosedur  dan  hasilnya  telah  sesuai  dengan  standar untuk mencapai tujuan. Dictionary big Indonesian defines  audit  as  inspection  and  testing  to something tools, programs, activities, and procedures  for  determine  effectiveness  and performance  operating  system  for  ensuring  data integrity and security (Zhu et al., 2021),
Zhu  mengatakan  audit  merupakan  suatu pemeriksaan  dan  pengujian  terhadap  suatu kegiatan,  untuk  menentukan  efektivitas  dan kinerja.  Audit  Internal  biasanya  focus  pada
pengendalian  internal  yang  baik  dan  kepatuhan terhadap kebijakan dan peraturan untuk memastikan organisasi  dioperasukan  secara  efektif  sehingga mampu mencapai tujuannya.
Menurut  Surat  Keputusan  Ketua  Bapepam  dan Lembaga  Keuangan  Nomor:  Kep-496/BL/  2008, audit  internal  adalah  suatu  kegiatan  pemberian keyakinan (assurance) dan konsultasi yang bersifat independen  dan  obyektif,  dengan  tujuan  untuk meningkatkan  nilai  dan  memperbaiki  operasional perusahaan,  melalui  pendekatan  yang  sistematis, dengan  cara  mengevaluasi  dan  meningkatkan efektivitas  manajemen  risiko,  pengendalian,  dan proses tata kelola perusahaan. Peran audit internal sangat diperlukan untuk mendeteksi dan mencegah adanya  tindak  kecurangan    Melalui  audit  internal dapat    mengklasifikasikan  kecurangan    sehingga upaya      mendeteksi,    mencegah,    dan menginvestigasi    fraud    sangat  diperlukan.  Audit internal  ini  dilaksanakan  oleh  auditor  internal organisasi  yang  merupakan  penilai    independen. Audit  internal  merupakan  elemen  penting  dari berbagai  sumber  daya  dan  mekanisme  yang tersedia  bagi  manajer      sektor  publik  untuk membantu  mereka  memenuhi  tanggung  jawab
mereka dalam lingkungan.
Audit internal memberikan peninjauan dan pemberian  nasihat  yang  independen  dan obyektif untuk memberikan keyakinan kepada Kepala  Eksekutif  dan  atau  Dewan  bahwa pengendalian keuangan dan operasional entitas yang dirancang untuk mengelola risiko organisasi  dan  mencapai  tujuan  entitas beroperasi  secara  efisien,  efektif,  ekonomis. dan cara yang etis; dan membantu manajemen dalam  meningkatkan  kinerja  bisnis  entitas. Audit internal penting bagi suatu entitas untuk membantu  manajemen  dalam  memastikan kecukupan pengendalian internal dan verifikasi  laporan  keuangan  untuk  mencegah adanya  praktik  accounting  fraud  (Kotb  et  al., 2020).
Manajemen  merupakan  suatu  profesi  yang dituntut  untuk  bekerja  secara  profesional, karakteristiknya adalah para professional yang membuat  keputusan  berdasarkan  prinsip prinsip umum, para professional mendapatkan status  mereka  karena  mereka  mencapai standar  prestasi  kerja  tertentu,  dan  para profesional  harus  ditentukan  suatu  kode  etik
yang  kuat  (Schein,  2008).  Gulick  dalam Wijayanti  (2008)  mendefinisikan  manajemen sebagai  suatu  bidang  ilmu  pengetahuan (science) yang berusaha secara sistematis untuk memahami  mengapa  dan  bagaimana  manusia bekerja  bersama-sama  untuk  mencapai  tujuan dan  membuat  sistem  ini  lebih  bermanfaat  bagi kemanusiaan. Sistem  dalam Menajemen sangat berhubungan dengan pelaksanaan audit internal.  Seperti  audit  internal  di  sector Pendidikan, berfungsi sebagai prosedur administratif  sederhana  yang  terutama  terdiri dari pemeriksaan serta mengevaluasi penyelenggaraan pendidikan, agar dapat diketahui  berbagai  permasalahan  yang  terjadi dalam kegiatan operasional di sekolah, penyebab  terjadinya  permasalahan  tersebut, kemudian  dipikirkan  solusi  dari  permasalahan. permasalahan tersebut.
Permasalahan  permasalahan  yang  terjadi sangat  banyak,  seperti  berbagai  macam kecuarangan.  Salah  satu  contoh  kecurangan yang  ada  di  Indonesia,  praktik  kecurangan merupakan kekhawatiran utama dalam lingkungan  bisnis  (Siregar  &  Tenoyo,  2015). Berbagai  kasus  kecurangan  yang  terjadi  pada lembaga  pemerintahan,  BUMN,  dan  lembaga swasta semakin menuntut adanya peningkatan peran  dari  audit  internal  untuk  mengawasi jalannya  perusahaan.  Data  dari  survei  yang dilakukan  oleh  ACFE  Indonesia  Chapter menunjukkan  kasus  kecurangan  di  Indonesia menyebabkan  kerugian  hingga  mencapai mencapai Rp873 miliar. Kurangnya pengawasan internal dan kurangnya pengendalian  internal  merupakan  dua  alasan terbanyak yang menyebabkan praktik kecurangan dapat terjadi. Hal ini juga semakin menguatkan bahwa perlunya suatu badan yang mengawasi  jalannya  suatu  organisasi.  Selain itu,  survei  tersebut  juga  menyebutkan  bahwa audit internal menempati urutan kedua sebagai media pengungkapan terjadinya praktik accounting fraud. Hal ini menunjukkan bahwa peran  audit  internal  sangat  efektif  untuk mendeteksi  dan  memitigasi  terjadinya  tindak
accounting  fraud.  Fenomena  kecurangan  yang terjadi menunjukkan bahwa perlu adanya peran pengawasan dan penjaminan untuk memastikan bahwa  organisasi  telah  berjalan  dengan  baik dan  terhindar  dari  praktik  kecurangan.  Kedua mekanisme ini, yaitu pengawasan dan penjaminan,  merupakan  fungsi  dari  audit internal pada suatu organisasi.
Penelitian ini  berfokus  pada  literatur terkait audit  internal  dengan  melakukan  tinjuan pustaka.  Penelitian  ini  berkontribusi  pada peningkatan literatur dan pengetahuan tambahan terkait audit internal. Hasil penelitian ini  dapat  menggambarkan  bagaimana  peran penting audit mutu internal.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan  menggunakan  jenis  Systematic Literature Review atau  yang disebut SLR merupakan  tinjauan  literatur  sistematis yang  bertujuan  untuk  mengidentifikasi, mengevaluasi  dan  menafsirkan  temuan
penelitian  primer.  Metode  PRISMA.
Dalam  metode  ini  ada  5  tahapan  yang digunakan  yaitu  menentukan  kriteria kelayakan, menentukan sumber informasi, memilih literatur, mengumpulkan  data,  dan  memilih  item data. Dengan metode ini dapat diperoleh dari  berbagai  sumber  baik  jurnal,  buku, dokumentasi, internet dan perpustakaan.
Berdasarkan kriteria kelayakan, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi  peranan  penting  audit mutu internal dalam menunjang keefektivan  manajemen.  Berdasarkan sumber  informasi  artikel  ini  berasal  dari database Google Scholar, Research Gate, ScienceDirect.com.
Pada
tahap pemilihan literatur, artikel ini menggunakan  kata  kunci:  “Audit  Mutu
Internal”.  Selanjutnya  pada  tahap pengumpulan data, artikel yang digunakan  dalam  review  ini  adalah seluruh artikel penelitian yang diterbitkan pada tahun 2000-2023.

## II. PEMBAHASAN
2.1. Peran Penting Audit Mutu Internal
Menurut  Kuntadi  (2009),  audit internal berperan dalam menunjang organisasi  untuk  memecahkan        hambatan yang    ada    pada    organisasi/perusahaan, mendorong        usaha  manajemen    dalam menciptakan    budaya    organisasi    yang meliputi    etika,    kejujuran,    dan  integritas, serta  membantu  melakukan  audit  bagi kepentingan manajemen organisasi/ perusahaan.  Soh  dan  Nonna  (2011)  dalam penelitiannya memberikan wawasan mengenai  peranan  dan  tanggung  jawab internal  auditor  (IA)  serta  fungsi  dan factor-faktor  yang  dianggap  perlu  untuk menjamin  efektivitasnya.  Meskipun  audit internal  telah  melakukan  kewajiban  dan tugasnya  dengan  sangat  baik,  akan  tetapi jika  pihak  manajemen  suatu  organisasi tidak mendukungnya dengan mengimplementasikan    saran    yang    telah diberikan  untuk  organsasi  tersebut  maka aktivitas  audit  internal  akan  menjadi  tidak
bernilai  guna.  Dalam  manajemen,  audit internal  bertujuan  untuk  menunjang  para anggota  organisasi  dalam  menjalankan tugas secara efektif dan efisien. membantu seluruh anggota manajemen dalam melaksanakan  tanggung  jawab  mereka secara efektif dengan memberikan analisis,  penilaian,  rekomendasi,  dan komentar  terkait  aktivitas  yang  ditinjau merupakan suatu tujuan audit internal.
Menurut  Aisyah  dan  Gusmara (2016)  aktivitas  audit  internal  yaitu melakukan pengujian dan penilaian efektivitas  serta    keseluruhan    sistem pengendalian    internal    yang    terdapat pada    organsasi.    Dengan  adanya      audit internal,      pimpinan      suatu      organisasi dapat      dengan      mudah      memperoleh informasi  internal  yang  memadai  guna memantau  kemampuan  organisasi  dalam
melakukan pekerjaan. Dikutip dalam (Friedberg  et  al.,  1995:  15)  “ an independent activity which is established as a  service  inside  an  organisation,  it examines  and  evaluates  the  suitability  and effectiveness  of  other  controls” audit internal dikatakan sebagai aktivitas independen yang ditetapkan sebagai layanan  dalam  suatu  organisasi,  yeng memeriksa,  dan  mengevaluasi  kesesuaian dan efektivtas pengendalian lainnya. Penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh Harwida menyatakan bahwa pihak manajemen  dalam  organisasi  yang  paling bertanggung  jawab  dalam  mendeteksi  dan mencegah  tindakan  penyimpangan. Secara khususnya peran audit internal bertanggung jawab  dalam  menilai  sistem  pengendalian internal,  yang  terdiri  dari  peraturan  dan standar  yang  ditetapkan  oleh  manajemen.
Selain itu, audit internal juga bertanggung jawab  untuk  memberikan  nasihat  tentang cara  meningkatkan  sistem  pengendalian dan  tindakan  perbaikan  jika  diperlukan. Saran  dan  saran  yang  diberikan  biasanya didasarkan  pada  kemampuan  auditor dalam meramalkan peristiwa ketidakpastian  di  masa  depan  yang mungkin  terjadi  akibat  kelemahan  atau celah  sistem  pengendalian  saat  ini.  Audit Internal  merupakan  salah  satu  fungsi dalam  sebuah  organisasi  yang  diharapkan dapat memberikan nilai tambah, meningkatkan  operasi  dan  membantu mencapai  tujuan  organisasi  (Sawyers, Dittenhofer dan Scheiner 2015 : 9).
Beberapa  peran  dan  tanggung  jawab utama  audit  internal  adalah  mengevaluasi dan  memberikan  keyakinan  yang  masuk akal  bahwa  sistem  manajemen  risiko, pengendalian,  dan  tata  kelola  berfungsi sebagaimana mestinya dan akan memungkinkan  tercapainya  tujuan  dan sasaran  organisasi.  Melaporkan  masalah manajemen risiko dan kekurangan
pengendalian  internal  yang  diidentifikasi langsung kepada komite audit dan memberikan rekomendasi untuk
meningkatkan  operasi  organisasi,  baik  dari segi  kinerja  yang  efisien  dan  efektif, mengevaluasi  keamanan  informasi  dan paparan risiko terkait, mengevaluasi program  kepatuhan  terhadap  peraturan dengan  konsultasi  dari  penasihat  hukum, menjaga komunikasi terbuka dengan manajemen  dan  komite  audit,  terlibat dalam pendidikan berkelanjutan dan pengembangan staf dan memberikan dukungan  terhadap  program  anti-penipuan perusahaan.  “ Internal  auditing  is  part  of the governance structure in organization as a  mechanism  to  assist  the  management  in providing better control of  the institution’s resources  and  quality  education  provided ” yang artinya bahwa audit internal merupakan  bagian  dari  struktur  tata  kelola dalam organisasi sebagai mekanisme untuk membantu  manajemen  dalam  memberikan kontrol  yang  lebih  baik  terhadap  sumber
daya lembaga dan kualitas yang diberikan. (Shamsuddin  &  Johari,  2014:3).  Hal tersebut  sejalan  dengan  temuan  Mullarky, in  Sweeney,  2008)  “ departments/offices should have a fully functioning, adequately  resourced  internal  audit  unit, internal  audit  units  within  the  Irish  civil service  as,  inter  alia,  covering  the “adequacy, reliability and integrity of the information  being  provided  for  decision making  and  accountability” .  Menyatakan bahwa    kantor/organisasi  harus  memiliki unit  audit  internal  yang  berfungsi  penuh dan memiliki sumber daya yang memadai, yang  mana  audit  internal  yang  ada  di Irlandia  mencakup  kecukupan,  keandalan, dan  integritas  informasi  yang  disediakan untuk pengambilan keputusan dan akuntabilitas  untuk  mencapai  kualitas
audit yang efektif. Hal tersebut juga sejalan dengan  temuan  Alqudah  et.al  (2023) mengenai kualitas audit internal di Yordania  menyatakan  “ internal  auditors with  adequate  resources,  independence, are  very  important  to  achieve  the  best performance and improve performanceinternal  audit  quality ”  yang maksudnya  adalah  dengan  sumber  daya yang  memadai,  dan  kemandirian  sangat penting untuk mencapai kinerja terbaik dan meningkatkan kinerja kualitas audit internal.
Sistem  pengendalian  yang  efektif dicapai ketika sistem tersebut dapat mengatasi  dan  memitigasi  risiko.  Dengan Kemampuan  audit  mutu  internal  dapat mengidentifikasi risiko dan membantu manajemen  merancang  pengendalian  yang
diperlukan  Menurut  Norani  &  Norhanizah,
(2014:  4)  mengatakan  bahwa  “ Another important  element  in  ensuring  effective internal  control  systems  is  monitoring process. Since risk is alway evolve, regular and  continuous  monitoring  of  internal control  systems  by  management  team  is needed”. Maksudnya  yaitu  elemen  penting dalam  memastikan  permasalahan  adalah dengan  proses  pemantauan.  Karena  resiko yang  selalu berkembang,  pemantauan secara  teratur  dan  berkelanjutan  oleh manajemen  sangat  diperlukan.  Hal  tersebut sesuai dengan temuan  yang telah dilakukan Feizizadeh (2012) “ To strengthen corporate antifraud  and  risk  mitigation  efforts,  an internal  audit  function  must  be  aware  of potential  schemes  and  scenarios  affecting the  industries  and  markets  served  by  the organization.  It  must  understand  measures intended  to  detect  fraud  and  be  able  to evaluate  and  test  antifraud  controls” yang menyatakan bahwa dengan adanya mitigasi risiko dalam audit internal dapat menyadari potensi  skema  dan  scenario  serta  mampu mendeteksi penipuan dan mengevaluasi dan
menguji pengendalian antipenipuan.
Dalam  penelitian  Cassandra,  dkk, 2008,  149  mengatakan  “ IA  is  viewed primarily as value- adding,  its primary goal is  not  fraud  detection  and  integrity  of  the financial  records  but  directly  increasing  the rate  of  return  on  capital  through  sound advice”. Maksudnya  adalah  audit  internal dipandang  bukan  hanya  sebagai  deteksi penipuan  dan  integritas  catatan  keuangan, namun secara langsung meningkatkan tingkat  pengembalian  modal  melalui  nasihat yang baik. Dari hal itu dapat dikatakan peran audit  mutu  internal  memiliki  banyak  hal positif  dalam  beberapa  sector,  seperti  sector perekonomian,  Pendidikan,  kesehatan  dll. Xiangdong  (1997)  “ explained  the  role  that internal  audit  plays  in  an  economy  and points  out  that  internal  audit  has  an advantage  over  external  audit  in  obtaining information quickly and  finding  problems at an  earlier  stage ”  maksudnya  adalah  peran audit dalam perekonomian memiliki keunggulan  dalam  memperoleh  informasi dengan cepat dan menemukan masalah pada tahap  lebih  awal.    Sejalan  dengan  pendapat Sweeney(2008) menyatakan dengan adanya audit  internal  dapat  memberikan  nilai tambah  sebagai  suatu  organisasi,  sebagai sumber  nasihat,  meninjau  rencana  dan laporan,  menilai  isu-isu,  menilai  kualitas strategi,  dan  dapat  memberikan  saran  yang berguna  mengenai  perkembangan  dalam manajemen.  Sejalan  dengan  pendapat  The Institute  of  Internal  Auditors  (IIA) defines an  internal  audit  as  activity-  independent and  objective  consultation  and  assurance designed  for  adding  value  and  improving operation  organization. This  thing  could help  the  organization  reach  its  objective with  to  do  approach  systematically  and discipline for evaluating and improving the effectiveness of managing risk, control, and governance (Zamzami,  2015).  yang  mana dimaksud  bahwa  Audit  internal  sebagai
konsultasi  dan  jaminan  yang  independen terhadap  aktivitas dan  obyektif yang dirancang  untuk  menambah  nilai  dan meningkatkan  operasi  organisasi.  Hal  ini dapat membantu organisasi mencapai tujuannya  dengan  melakukan  pendekatan secara sistematis dan disiplin untuk mengevaluasi  dan  meningkatkan  efektivitas pengelolaan risiko. Hal  tersebut  juga sejalan dengan  penelitian  yang  telah  dilakukan Sawalqa  &  Qtish  (2012)  yang  menyatakan bahwa  yang  berkontribusi  secara  signifikan terhadap  efektivitas  audit  yaitu  penilaian resiko.
Menurut Ahmad dkk, 2009 menyatakan  peran  audit  internal  kurang efektif  karena  beberapa  masalah  seperti kurangnya  staf  audit,  tidak  memadainya dukungan  dari  manajemen,  kurangnya  kerja
sama, kurangnya pelatihan, pengalaman dan independensi.  pendapat  Ahmad  sejalan dengan pendapat Tamimi (2021) menjelaskan  bahwa  audit  internal  berperan dalam  memberikan  saran  dan  rekomendasi dalam  manajemen  risiko  di  perusahaan. Lebih  lanjut,  manajemen  risiko  perusahaan dapat  berjalan  secara  efektif  apabila terdapat  koordinasi  yang  baik  antara depertemen  audit  internal,  dewan  direksi dan  manajemen  senior.  Menurut  Cassandra dkk,  2008  menyatakan  bahwa  peran  besar audit  internal  baik  di  organisasi  swasta maupun  public,  terdapat  empat  elemen praktis  utama  yaitu  verifikasi  catatan tertulis,  anslisis  kebijakan,  evaluasi  logika dan kelengkapan prosedur, layanan internal, dan staf untuk memastikan bahwa prosedur tersebut efisien dan sesuai dengan kebijakan organisasi  dan  melaporkan  rekomendasi perbaikan kepada manajemen atasan. Maka dari  itu  auditor  internal  wajib  memahami dalam merancang dan mengimplementasikan  bermacaam-macam audit  termasuk  gubungan  antara  berbagai audit  yang  saling  terintegrasi  dalam keseluruhan sistem pengendalian
manajemen.
Selain  itu  Menurut  Herubawa  &  Ali (2019)  menjelaskan  bahwa  faktor  yang menyebabkan  audit  internal  belum  optimal adalah kurangnya sumber daya, baik dari sisi sarana dan prasarana maupun terkait dengan keterampilan dan kompetensi auditor internal.  Lebih  lanjut,  Malle  et  al.  (2019) juga  menjelaskan  bahwa  tekanan  yang diterima auditor dan standar audit yang tidak sepenuhnya  dilaksanakan  dilematis  bagi auditor.  Agar  unit  audit  internal  dapat berjalan  dengan  efektif,  maka  auditor internal harus memiliki independensi, objektivitas, dukungan manajemen, pengalaman  bekerja,  kemampuan  berpikir kritis,  dan  kompetensi  sesuai  dengan kebutuhan  tugas  dan  fungsi  audit  internal (Alwi  &  Yuyetta,  2020,  keahlian  dan kompetensi  yang  sesuai  dapat  berdampak pada  efektivitas  audit  internal.  Ketika anggota tim audit memiliki kompetensi yang sesuai  dengan  kebutuhan  tanggung  jawab audit internal maka hal ini akan berpengaruh pada  hasil  kerja  audit  internal.  Selain  itu, audit internal yang baik adalah audit internal
yang  independen.  Dalam  hal  ini,  audit internal  bekerja  secara  independen  dan tidak  terlibat  dengan  konflik  kepentingan. Sikap independensi auditor internal berhubungan  erat  dengan  konflik  peran. penelitian  oleh  Calista  &  Andono  (2012) juga menjelaskan bahwa kemampuan berpikir  kritis  merupakan  salah  satu  hal yang  dapat  meningkatkan  efektivitas  audit internal. Kemampuan berpikir kritis membantu  auditor  internal  untuk  membuat perencanaan audit yang lebih sistematis dan efektif. Seiring dengan pendapat Dittenhofer  (2001)  “The  effectiveness  of internal  audit  greatly  contributes  to  the effectiveness  of  each  auditee  in  Particular and  the  organization  at  large”.  Yang
maksudnya  yaitu  efektifitas  audit  internal sangat  memberikan  kontribusi  terhadap efektifitas masing masing audit terkhususnya organisasi.
Dukungan  manajemen  juga  menjadi salah satu faktor yang memengaruhi efektivitas  audit  internal  (Wijayanti  et  al., 2020). Ketika manajemen mendukung secara penuh  kegiatan  yang  dilakukan  unit  audit internal,  hal  ini  memberikan  keyakinan  dan kemudahan  akses  bagi  tim  audit  internal dalam melakukan pekerjaannya. Hal tersebut sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan  oleh  Mihret  &  Yisman  (2007) menyatakan “ nternal audit effectiveness, the extent to which an internal audit office meets its  raison  d  tre,  is  arguably  a  result  of  the
interplay among four factors: internal audit quality; management support; organizational setting; and attributes of the auditee. ”.  yang  artinya  efektivitas  audit internal  dalam  dilihat  dari  4  faktor,  yaitu kualitas audit internal, dukungan manajemen,  pengaturan  organisasi  dan atribut  pihak  yang  diaudit.  selain  itu pendapat  Zhang  et  al  (2007)  Menyatakan bahwa  jumlah  anggota  audit  internal berhubungan  positif  dengan  keefektifan manajemen,  dengan  demikian  lebih  audit berkualitas  tinggi.  Karena  tujuan  audit internal harus konsisten dengan fungsi audit internal, maka audit internal harus memastikan  dan  mendorong  akuntabilitas manajemen, meskipun sulit untuk mendifinisikan  akuntabilitas  secara  tetap, akuntabilitas  mencakup  kewajiban  atau tanggung jawab manajemen untuk  menjaga yang  dipercayakan  kepada  mereka  dan melaporkan hasil penjagaan dan pemanfaatannya. Berdasarkan temuan penelitian yang telah dilakukan Enofe, et al (2013)  “ raining  personnel  as  well  as  other training infrastructure becomes an important  ingredient  in  the  successful operation  of  internal  audit  effectiveness  in
public  sector  organizations ”  maksudnya adalah  untuk  menciptakan  manajemen  audit internal yang lebih efektif, pelatihan personal serta  infrastruktur  pelatihan  harus  terpenuhi. Karena  audit  internal  memainkan  peran kunci  dalam  memastikan  manajemen  yang efektif.
Audit Mutu Akademik internal memiliki  beberapa  prinsip  dasar  yang  harus dimiliki  yaitu  pelaksanaan  yang  harus professional,  penyajian  yang  wajar  (wajib memberikan laporan yang objektif), ketelitian  (kecermatan  dalam  menggali informasi sehingga menghasilkan kesimpulan  audit  yang  valid),  Independen (Mempunyai  sikap  netral  dan  objektif  saat membuat kesimpulan audit), dan berdasarkan  bukti  (penjelasan  yang  rasional dalam  menghasilkan  kesimpulan  yang  dapat dipercaya).  Hal  tersebut  sejalan  dengan temuan  Rensburg  &  Coetzee,  (2016) “ Internal  audit  is  a  set  of  processes concerned  with  data  collection  (audit evidence),  analysis  and  evaluation,  in  order to  obtain  reasonable  assurance  about compliance or non-compliance with applicable stan- dards. Internal audit mainly consists of the amount and the quality of the evidence collected to express an opinion or make  a  recommendation “.  Yang  mana mengatakan bahwa audit internal merupakan  suatu  pengumpulan  bukti  baik itu kualitatif maupun kuantitatif yang mana nanti  bukti  tersebut  akan  digunakan  untuk membuat rekomendasi atau saran.
2.2.    Peran  Penting  Audit  Mutu  Internal terhadap Pendidikan di Indonesia
Pendidikan  merupakan  infestasi  jangka Panjang  dalam  upaya  pembangunan  sumber daya  manusia  (SDM)  merupakan  satu  bentuk upaya yang dilakukan dalam konteks organisasi,  baik  itu  keluarga,  masyarakat, sekolah, atau jenis organisasi lainnya. Pendidikan  merupakan  hak  dasar  semua  warga
negara  yang  dijamin  dalam  Undang-Undang Dasar  1945.  Pemerintah  telah  menganggarkan dana  yang  cukup  besar  untuk  dunia  pendidikan yakni  mencapai  Rp.  371  triliun  dari  APBN (Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara) pada tahun  2014.  Namun  anggaran  pendidikan  yang besar  tersebut  berbanding  terbalik  dengan kualitas  pendidikannya,  berdasarkan  Indeks Perkembangan Pendidikan (Education Development  Index,  EDI),  Indonesia  berada pada  peringkat  ke-  697  dari  209  negara  pada 2023. Kualitas pelayanan pendidikan di Indonesia  juga  dapat  berpengaruh  terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia yang ditandai  oleh  peningkatan  indeks  pembangunan manusia  (IPM).  Berdasarkan  laporan  Program Pembangunan PBB tahun 2023, Indeks Pembangunan  Manusia  (IPM)  dengan  angka
72,91  dengan  tren  yang  selalu  naik  per tahunnya.  Tingkat  kualitas  pendidikan  di Indonesia  yang  masih  tergolong  rendah disebabkan  oleh  pemenuhan  standar  pelayanan Sekolah  Dasar  dan  Menengah  yang  masih minim.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  belum terpenuhinya  kualitas  dan  kualifikasi  guru, fasilitas  pembelajaran,  dan  tersedianya  bahan pembelajaran.
Menurut  Direktur  Jenderal  Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,  Hamid  Muhammad,  guru  SD dengan  kualifikasi  S1  hanya  mencapai  62 persen.  Rendahnya  kualitas  pendidikan  di Indonesia  juga  tidak  terlepas  dari  maraknya kasus  korupsi  di  bidang  pendidikan.  Anggaran pendidikan  selama  ini  dipermainkan  oleh  para pemangku kepentingan. Menilik data Indonesian  Corruption  Watch  (ICW)  tentang korupsi di bidang pendidikan pada kurun waktu 2016-2021 sektor pendidikan masuk dalam lima besar  korupsi  berdasarkan  sektor,  bersama dengan  sektor  anggaran  desa,  transportasi,  dan perbankan.  Kasus  korupsi  Pendidikan  dari januari  2016-2021  mencapai  296  dengan kerugian  hingga  Rp.619  milyar.  240  korupsi pendidikan terbanyak berkaitan dengan penggunaan dana BOS, yaitu terdapat 52 kasus atau 21,7% dari total kasus. Korupsi dana BOS bahkan  masih  tetap  terjadi  meski  skema penyaluran  dana  telah  diubah  sejak  2020,  dari
yang  sebelumnya  ditransfer  oleh  Kementerian Keuangan  ke  Rekening  Kas  Umum  Daerah (RKUD) menjadi ditransfer langsung ke rekening  sekolah.  Sejauh  ini,  terdapat  2  korupsi dana  BOS  tahun  anggaran  2020  yang  telah ditindak  oleh  kejaksaan,  yaitu  di  Kota  Bitung, Sulawesi  Sulawesi  Utara,  dan  Kabupaten Manggarai, Nusa Tenggara Timur dengan modus pemotongan  oleh  oknum  Dinas  Pendidikan  dan kegiatan fiktif di sekolah.
Menilik data-data
kondisi penyelenggaraan pelayanan pendidikan di Indonesia  tersebut,  maka  diperlukan  adanya tindakan  perbaikan  dalam  kegiatan  operasional pada  sekolah-sekolah  dan  lembaga  pendidikan lainnya.  Audit  mutu  internal  dapat  berperan penting  dalam  mengevaluasi  penyelenggaraan pendidikan,  agar  dapat  diketahui  berbagai permasalahan  yang  terjadi  dalam  kegiatan operasional  di  sekolah,  penyebab  terjadinya permasalahan  tersebut,  kemudian  dipikirkan solusi dari permasalahan- permasalahan tersebut. Dari  pelaksanaan  audit  ini,  diharapkan  dapat meningkatkan mutu pelayanan pendidikan dengan ditunjang oleh transparansi dan akuntabilitas pengelolaan pelayanan pendidikan.
Audit  mutu  internal  merupakan  bagian penting  dalam  kerangka  peningkatan  kualitas pada organisasi sebagai bagian layanan informasi  atas  manajemen  kepada  stakeholder. Audit  mengkonsolidasikan  alat  organisasi  dan metodologi untuk mengumpulkan dan memproses  informasi  utama  tentang  kualitas Pendidikan.  Aktivitas  audit  mutu  internal (AMI)  ini  merupakan  bagian  dari  Sistem Penjamin Mutu Internal (SPMI) yang bertujuan sebagai  kontrol  dan  improvement  atas  standar yang  telah  ditetapkan.  Dengan  melakukan monitoring  dan  evaluasi  berperan  dalam mengakselerasikan  kinerja  institusi  dalam bidang  akademik  dan  non  akademik.  Dengan adanya  kegiatan  ini  dapat  diketahui  bahwa perencanaan  yang  telah  dibuat  sesuai  antara pelaksanaan  dan  parameter  keberhasilannya. peran  audit  internal  adalah  sebagai  pengawas terhadap  tindak  kecurangan.Audit  internal bertanggung jawab untuk membantu manajemen mencegah fraud dengan melakukan
pengujian dan evaluasi keandalan dan efektivitas dari  pengendalian  seiring  dengan  potensi  resiko terjadinya  kecurangan  dalam  berbagai  segmen (Mulyadi, 2020).
Audit mutu dilakukan untuk memverifikasi  efektivitas  penerapan  sistem manajemen  mutu,  artinya  audit  tidak  hanya berfokus  pada  aspek  ketaatan  terhadap  prinsip dan standar pencapaian tetapi juga mengevaluasi efektivitas  standar  pencapaian  target  yang direncanakan. Penilaian dan rekomendasi auditor dimaksudkan  untuk  membantu  menyelesaikan masalah  kualitas,  baik  saat  ini  maupun  di  masa depan,  yang  berarti  auditor  melihat  masalah organisasi  dari  perspektif  kualitas  dan  tiga dimensi  yang  mendalam,  membatasi  waktu, mengevaluasi  kinerja  masa  lalu,  memantau
momen aktivitas. ini, dan mendukung pencapaian tujuan. Hazaea dkk. (2021) menambahkan bahwa audit internal memungkinkan  organisasi  mencapai  tujuannya dengan  mengikuti  sistem,  peraturan,  dan prosedur  untuk  meningkatkan  tata  kelola  dan pengendalian internal.
Proses audit melibatkan kegiatan pemeriksaan  melalui  audit  kesesuaian  dengan menggunakan  instrumen  dan  peralatan  yang telah  ditentukan  sebelumnya.  Auditor  juga mengunjungi auditee untuk mengumpulkan dan menganalisis  bukti.  Kegiatan  audit  internal  ini bertujuan  untuk  mengevaluasi  kinerja  sistem pendidikan  setiap  tahunnya  (Yudianto  et  al., 2021).  Saat  ini  pengukuran  audit  kesesuaian tidak  membedakan  antara  auditee  yang  tidak melengkapi  data,  melengkapi  sebagian  data, atau  memberikan  data  lengkap  dengan  benar. Akibatnya, praktik audit mutu internal mungkin tidak  sepenuhnya  menangkap  perbedaan  di antara berbagai skenario tersebut.
Dalam konteks pendidikan, Audit terhadap Lembaga Pendidikan dilakukan pemerintah derngan melepas pengelolaan lembaga  pendidikan  yang  oleh  pemerintah  dan diberikan  sepenuhnya  kepada  pihak  sekolah. Audit  terhadap  lembaga  pendidikan  tersebut diharapkan akan sesuai dengan tujuan pembangunan  Indonesia  ke  depan,  yakni menciptakan kehidupan masyarakat dan transparan  (Russell,  2005).  Stuktur  kegiatan
audit  mutu  Pendidikan  adalah  proses  yang sistematis, independen dan terdokumentasi untuk memperoleh bukti audit (verifikasi) dan penilaiannya yang tidak memihak untuk menentukan  sejauh  mana  terpenuhinya  kriteria audit tertntu. Mendiskusikan posisi auditing bagi lembaga  pendidikan,  tentu  tidak  bisa  dilepaskan dari diskusi tentang mutu, penjaminan mutu, dan pengendalian  mutu  pendidikan.  Audit  erat kaitannya  dengan  kegiatan  komparasi  antara standar  yang  ditetapkan  dengan  fakta  yang terjadi  di  lapangan.  Standarstandar  tersebut merupakan  acuan  yang  harus  dicapai  oleh  suatu lembaga  pendidikan.  Biasanya  pemerintah  telah menentapkan  sejumlah  standar  yang  harus dicapai,  dan  pada  giliran  berikutnya  lembaga pendidikan dapat menetapkan standar sesuai dan atau  melampaui  standar  yang  telah  ditetapkan oleh  pemerintah (Ahmad,  2016).  Secara internal lembaga  pendidikan  sebagai  penyelenggara pendidikan  diharapkan  dapat  menterjemahkan secara  baik  dan  melampaui  dari  apa  yang  telah ditetapkan  secara  nasional  oleh  pemerintah. Ketetapan-ketetapan  terstandar  yang  disusun oleh  penyelenggara  pendidikan  ini  selanjutnya dijamin  dengan  cara  menyusun  standarstandar mutu,  dan  dikendalikan  dengan  cara  dikontrol secara  ketat  agar  mutu  standar  dapat  dicapai (Ahmad, 2016).
Dalam  konteks  Pendidikan  juga,  audit internal  dilakukan  oleh  Lembaga  Penjaminan Mutu yang dibentuk oleh satuan unit pendidikan.
Jika  di  madrasah,  tim  audit  internal  berada  di bawah  kendali  lembaga  pejaminan  mutu madrasah.  Hasil-hasil  yang  dilakukan  selama pelaksanaan  audit  internal  digunakan  oleh pengambil kebijakan lembaga pendidikan untuk perbaikan dan peningkatan mutu. Hasil ini juga dipakai  oleh  pengambil  kebijakan  sebagai langkah  awal  untuk  melakukan  proses  audit eksternal (DIKTI, 2016).

## III. SIMPULAN
Audit sebagai pemeriksaan dan pengujian  terhadap  sesuatu  alat,  program, kegiatan,  dan  prosedur  untuk  menentukan efektivitas  dan  kinerja  sistem  operasi  untuk menjamin  integritas  dan  keamanan  data. Audit  Mutu  Internal  merupakan  proses
pengujian  yang  sistematis,  mandiri,  dan terdokumentasi untuk memastikan pelaksanaan  kegiatan  di  sebuah  instansi pendidikan sesuai prosedur dan hasilnya telah sesuai  dengan  standar  untuk  mencapai  tujuan. Audit
Mutu
Internal bukanlah asesmen/penilaian,  melainkan  pencocokan kesesuaian antara pelaksanaan dengan perencanaan suatu kegiatan/ program.
Dalam manajemen, audit internal bertujuan  untuk  menunjang  para  anggota organisasi  dalam  menjalankan  tugas  secara efektif dan efisien. membantu seluruh anggota manajemen  dalam  melaksanakan  tanggung jawab mereka secara efektif dengan
memberikan analisis, penilaian, rekomendasi, dan  komentar  terkait  aktivitas  yang  ditinjau merupakan  suatu  tujuan  audit  internal.  Audit internal bertanggungjawab untuk membantu manajemen  dalam mencegah  dan mendeteksi    adanya    tindakan    kecurangan (fraud)    yang  mungkin  terjadi  pada organisasi.  Secara  khususnya  peran  audit internal  bertanggung  jawab  dalam  menilai sistem pengendalian internal, yang terdiri dari peraturan  dan  standar  yang  ditetapkan  oleh manajemen . peran  audit  internal  kurang efektif  karena  beberapa  masalah  seperti kurangnya  staf  audit,  tidak  memadainya dukungan  dari  manajemen,  kurangnya  kerja sama,  kurangnya  pelatihan,  pengalaman  dan independensi. peran  besar  audit  internal  baik di  organisasi  swasta maupun public, terdapat empat  elemen  praktis  utama  yaitu  verifikasi catatan  tertulis,  anslisis  kebijakan,  evaluasi logika  dan  kelengkapan  prosedur,  layanan internal,  dan  staf  untuk  memastikan  bahwa prosedur  tersebut  efisien  dan  sesuai  dengan kebijakan organisasi dan melaporkan rekomendasi  perbaikan  kepada  manajemen atasan.  Maka  dari  itu  auditor  internal  wajib memahami dalam merancang dan mengimplementasikan bermacaam-macam audit  termasuk  gubungan  antara  berbagai audit yang saling terintegrasi dalam
keseluruhan sistem pengendalian manajemen.
Peran  penting  audit  mutu  akademik internal  terhadap  Pendidikan  di  Indoensia Menilik  data  Indonesian  Corruption  Watch (ICW)  tentang  korupsi  di  bidang  pendidikan pada kurun waktu 2016-2021 sektor pendidikan  masuk  dalam  lima  besar  korupsi berdasarkan  sektor,  bersama  dengan  sektor anggaran  desa, transportasi,  dan  perbankan. Kasus  korupsi  Pendidikan  dari  januari  2016- 2021  mencapai  296  dengan  kerugian  hingga Rp.619  milyar.  240  korupsi  pendidikan terbanyak  berkaitan  dengan  penggunaan  dana BOS,  yaitu terdapat  52  kasus  atau 21,7% dari total  kasus.   Menilik  data-data  kondisi penyelenggaraan  pelayanan  pendidikan  di Indonesia  tersebut,  maka  diperlukan  adanya tindakan perbaikan dalam kegiatan operasional pada sekolah-sekolah dan lembaga pendidikan  lainnya.  Audit  terhadap  Lembaga Pendidikan  dilakukan  pemerintah  derngan melepas  pengelolaan  lembaga  pendidikan yang oleh pemerintah dan diberikan sepenuhnya  kepada  pihak  sekolah.  Audit terhadap lembaga pendidikan tersebut diharapkan akan sesuai dengan tujuan pembangunan  Indonesia  ke  depan,  yakni menciptakan kehidupan masyarakat dan transparan

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad,  I.  (2016).  Materi  Annual  Meeting
BAN-PT:  Pengembangan  Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Tinggi. Jakarta: BAN-PT.
Aisyah,
Siti, and Yoan Happy Gusmara. (2016). Persepsi  Pegawai Atas  Peran  Auditor  Internal  Di Universitas Bengkulu. Jurnal Akuntansi, 101-112.
Alqudah,H.,  Lutfi,  A.,  abualoush,  S.H.,  Al Qudah, Z. Alshira, Almaiah, Alrawad.M.,  Tork.M. ( 2023 ) .  The impact  of  empowering  internal
auditors on the quality of electronic internal  audits:  A  case  of  Jordanian listed services companies.
International  Journal  of  Information Management Alwi,  B.  D.,  &  Yuyetta,  E.  N.  (2020).  The Supply  Side  Factors  Impact  on  the Effectiveness of Indonesian Government Internal Audit Function.  Riset  Akuntansi  dan Keuangan Indonesia, 5(3), 223-240.
https://doi. org/10.23917/reaksi.v5i3.12736
Calista, B., & Andono, F. A. (2012). Analisis
Kemampuan Berpikir Kritis Auditor Internal pada Tahap Perencanaan Audit Sistem Manajemen  Mutu  di  Universitas Surabaya.  Media  Riset  Akuntansi, 12(2), 1-13. https:// doi.org/10.25105/me.v20i2.780
Cassandra,S,Y, et al. ( 2008 ) . Perceptions of Singaporean Internal Audit Customers Regarding the Role and Effectiveness  of  Internal  Audit. Asian  Journal  of  Business  and
Accounting, 1(2)
Dittenhofer,  M.  (2001),  “Efektivitas  audit internal:  perluasan  metode  yang ada”, Jurnal  Audit  Manajerial, Vol. 16 No.8.
Dittenhofer,  M.  (2001),  "Internal  audit effectiveness:  an  expansion  of present methods", Managerial Auditing  Journal,  Vol.  16  No.8, pp.443-50.
Dugarova,  D  &  Kimova,  S.  Kalinia,  L. ( 2015 ) .  Educational  Audit  as  an Imperative  of  Higher  Education Program  Competitiveness  in  the Trans-Border  Region.  ocial  and Behavioral  Sciences  214.  192  – 200
Enofe,o.,  Mgbame,  C.  J.,  Osa-Erhabor,  V., Ehiorobo. ( 2013 ) .  The  Role  of
Internal Audit in Effective Management  in  Public  Sector.
Research  Journal  of  Finance  and Accounting. Vol 4(6)
Feizizadeh,  A. ( 2012 ) .  Strengthening  internal audit  effectiveness.  Indian  Journal of  Science  and  Technology.  Vol 5(5)
Hazaea,  SA,  Zhu,  J.,  Khatib,  SF,  Bazhair,  AH,
&  Elamer,  AA  (2021). Praktik Jaminan  Keberlanjutan:  Tinjauan Sistematis  Dan  Agenda  Penelitian Di  Masa  Depan. Penelitian  Ilmu Lingkungan  Dan  Polusi,  1-22. Doi:
10.1007/S11356-021-17359-9. Herubawa,  D.  A.,  &  Ali,  S.  (2019).  Evaluasi Peran Pemberian Konsultasi Inspektorat  Daerah:  Studi  Kasus pada  Kabupaten  Padang  Lawas Utara. Jurnal  Akuntansi  dan Bisnis, 19(1), 13-30. https://doi.org/10.20961/ jab.v19i1.293 IIA  (1999a),  Institut  Auditor  Internal,  diambil dariwww.theiia.org/index.cfm  ?doc _id=1617
IIA (1999b), The  Institute of Internal Auditors, diambil dari www.theiia.org/index.cfm?doc_id= 123. Kotb, A., Elbardan, H., & Halabi, H. (2020). Mapping of Internal Audit Research: A Post-Enron Structured Literature  Review.  Accounting, Auditing, & Accountability Journal, 33(8), 1969-1996. https://doi.org/10.1108/  AAAJ-07- 2018-3581 Kuntadi, Cris. Peningkatan Kapasitas Auditor Internal Dalam Pelaksanaan  Reviu  Atas  Laporan Keuangan. (2009). Majalah Dwiwulanan BPK-RI No. 119/Agustus-September 2009/Tahun XXIX (Majalah Dwiwulanan BPK-RI No. 119/Agustus-September) Malle, S. S., Alimuddin, & Nirwana. (2019). Dilema Independensi Auditor Satuan Pengawasan Internal Perguruan Tinggi: Studi Fenomenologi. Media Riset Akuntansi,  Auditing,  &  Informasi, 19(1), 111-128. https://
doi.org/10.25105/mraai.v19i1.3236
Mihret,  Dessalegn  Getie  and  Yismaw, Aderajew  Wondim  (2007)  Internal audit  effectiveness:  an  Ethiopian public sector case study. Managerial
Auditing  Journal,  22  (5).  pp.  470- 484. ISSN 0268- 6902
Mullarky, (2002), Laporan Kelompok Kerja Akuntabilitas  Sekretaris  Jenderal dan  Pejabat  Akuntansi, Dublin: Departemen  Keuangan  Irlandia, bagian 6.1, 6.31, 6.38, 6.46
Mulyadi, ( 2020 ) .  Auditing.  Edisi  Kelima, Jakarta: Salemba Empat.
Rensburg,  J.  O.,  &  Coetzee,  P  (2016). Internal audit public sector capability: A case study. Journal of Public Affairs, 16(2), 181–191. Russell,  J.  E.  (2005).  The  ASQ  Auditing Handbook; Principles, Implementation,  And  Use.  3rd  Ed. . Wisconsin: ASQ Quality Press.
Sawalqa,A.  F  &  Qtish,  A. ( 2012 ) .  Internal Control and Audit Program Effectiveness:  Empirical  Evidence from  Jordan.  Canadian  Center  of
Science  and  Education.  Vol  5  (9). doi:10.5539/ibr.v5n9p128  .  URL: http://dx.doi.org/10.5539/ibr.v5n9p 128
Sawyer,  L.B.  (1995),  "An  internal;  audit philosophy", Internal Auditor,
August, pp.46-55.
Sawyer,  L.  B.,  Dittenhofer,  M.  A.,  &
Scheiner,  J.  H.  (2015).  Internal
Auditing. Jakarta: Salemba Empat.
Schein,  E  H. ( 2008 ) .  Organizational  Culture And  Leadership.  San  Francisco: Jossey- Bass
Shamsuddin,  N.,  Johari,  N. ( 2014 ) .  The  Effect Of  Internal  Audit  Towards  Internal Control  System  Effectiveness.  E- proceedings  of  the  Conference  on Management and Muamalah. 26-27
Siregar,  S.  V.,  &  Tenoyo,  B.  (2015).  Fraud
Awarness  Survey  of  Private  Sector in  Indonesia.  Journal  of  Financial Crime, 22(3), 329-346. https://doi.org/10.1108/JFC-03- 2014- 0016
Soh,  Dominic  S.B.,  dan  Nonna  Martinov- Bennie. ( 2011 ) .  The  Internal  Audit Function:  Perceptions  of  Internal Audit  Roles,  Effectiveness  and Evaluation.  Managerial  Auditing Journal, Vol. 26 Iss: 7, 605 – 622.
Standards  Australia  &  Standards  New  Zealand Joint  Technical  Committee  QR/7 ( 1994 ). Manajemen Mutu dan
Jaminan  Mutu  —  Kosakata,  (AS/ NZS ISO8402:1994), Standards Australia,  Homebush,  NSW  & Standards New Zealand, Wellington.
Sweeney,M,K. ( 2008 ) .  A  broader  view  of
Internal Audit for Quality Management  in  NSIs  -  Application  in  Ireland and  developments  to  consider. European Conference on Quality in Official Statistics
Tamimi, O. Y. (2021). The Role of Internal Audit  in  Risk  Management  from the  Perspective  of  Risk  Managers in the Banking Sector. Australasian Accounting  Business  &  Finance Journal, 15(2), 113-129. https://doi. org/10.14453/aabfj.v15i2.8.
Wijayanti,  A.,  Yanti,  H.  B.,  &  Noor,  I.  N.
(2020). Efektivitas Satuan
Pemeriksaan  Internal  pada  Unit Badan Layanan Umum. Media Riset Akuntansi,  20(1),  135-152.  https:// doi.org/10.25105/mraai.v20i1.6948
Xiangdong, W. (1997), "Tren perkembangan dan  prospek  masa  depan  audit internal", Jurnal  Audit  Manajerial,
Vol. 12 No.4/5.
Yudianto,  I.,  Mulyani,  S.,  Fahmi,  M.,  &
Winarningsih,  S.  (2021).  Pengaruh Penerapan Manajemen Risiko
Perusahaan  Dan  Kualitas  Audit Internal Terhadap Kinerja Perguruan  Tinggi  Di  Indonesia. Jurnal  Universitas  Jiaotong  Barat Daya, 56(2).
Zamzami, F. (2015). Internal Audit Concepts And Practices. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press
Zhang,Y,et  al. ( 2007 ) .  Audit  committee quality,  auditor  independence,  and internal control
weaknesses.
Journal  of  Accounting  and  Public
Policy 26 300–327
Zhu, J., Xu, L., Liu, Y., Zhu, D., & Chen, L. (2021). The Defects And Improvements  Of  The  Internal Control Audit In Chinese Universities  With  Respect  To  The Probabilistic Hesitant Fuzzy Environment.  Complexity,  2021,
1-8.