ARSITEKTURA V ol 16, No.2, Oktober 2018; halaman 239-247 Jurnal Ilmiah Arsitektur dan Lingkungan Binaan ISSN:1693-3680 (PRINT)    E- ISSN:2580-2976 (ONLINE) https://jurnal.uns.ac.id/Arsitektura DOI: http://dx.doi.org/10.20961/arst.v16i2.23146 Received : August 23, 2018     Revised : August 23, 2018     Accepted : September 27, 2018      Available online: October 31, 2018

## B EHAVIOURAL A RCHITECTURE S TUDY ON T HE D ESIGN OF

## S OCIAL R EHABILITATION C ENTER FOR T HE B LIND AT S URAKARTA

## K AJIAN A RSITEKTUR P ERILAKU PADA S TRATEGI P ERANCANGAN P USAT R EHABILITASI S OSIAL D ISABILITAS N ETRA DI S URAKARTA
Nadia Permatasari 1 *, Maya Andria Nirawati 2 *
Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Sebelas Maret 1* Email: nadiapermataa@gmail.com Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Sebelas Maret 2*

## Abstract :
Social rehabilitation center for the blind in Surakarta is a learning centre for people who is visually impaired,  specifically  the  totally  blinded.  This  facility  provides  professional  activities  program  in order  to  regaining  and  increasing  the  skills  of people  with  vision  impairment, both  individuals, families, and group, to carry out their social function fairly, and to live in harmony with the dignity; for  instance,  social  skill  learning,  provision  of  additional  skills  and  knowledge,  psychosocial  and health rehabilitation services, as well as basic daily activities training in Surakarta. The goal of this research is to create a physical space as a place of rehabilitation and counselling for the blind to live independently by providing a safe, easy, and convenient infrastructure facilities. To meet the goal, the principles  of  behavioral  architecture  design  will  be  applied  on  the  concept  of  the  building.  Field observation on the blinds’ behavior is used as the research method, to analyze what the blind needed so the facility can accommodate them.
Keywords : behavioural architecture, disability, visually impaired, social rehabilitation center.

## 1. PENDAHULUAN
Penyandang disabilitas bisa disebut sebagai kaum minoritas terbanyak di dunia. Lebih dari satu  milyar  penduduk  dunia  merupakan penyandang  disabilitas.  Keterbatasan  tersebut menjadikan  berkurangnya  peluang  pendidikan dan  pekerjaan  untuk  mereka,  sehingga penyandang disabilitas menjadi rentan terhadap kemiskinan, salah  satunya  Indonesia  (Amalia, 2014).
Biro Pusat Statistik (BPS) telah melakukan pendataan  pada  tahun  2012  tentang  Sosial Ekonomi  Nasional,    jumlah  penyandang disabilitas di Indonesia adalah 6.008.661 jiwa, diantaranya 1.780.200 jiwa penyandang disabilitas  netra,  616.387  jiwa  penyandang disabilitas  tubuh,  472.855  jiwa  penyandang disabilitas rungu wicara, 402.817 jiwa penyandang  disabilitas  grahita/intelektual,  dan
170.120 jiwa penyandang disabilitas yang sulit mengurus  diri  sendiri,  serta  2.401.592  jiwa mengalami  disabilitas  ganda.  Sebagian  besar dari  mereka  hanya  berpendidikan  tidak sekolah/tidak tamat sekolah dasar (SD) sebesar 59,9% dan berpendidikan SD sebanyak 28,1% (Kementerian Sosial RI, 2002).
Berdasarkan  data  yang  telah  dijabarkan menunjukkan bahwa pendidikan dan keterampilan  bagi  penyandang  disabilitas masih  belum  terpenuhi  secara  menyeluruh, khususnya  bagi  penyandang  disabilitas  netra sebagai penyandang disabilitas tunggal terbanyak di Indonesia. Disabilitas Netra adalah individu  yang  penglihatannya  lemah  atau akurasi penglihatannya kurang dari 6/60 setelah dikoreksi dan/atau tidak lagi memiliki penglihatan sama sekali (Hallahan &
Kauffman, 1988).
Usaha rehabilitasi bagi penyandang disabilitas  netra  meliputi  bimbingan  sosial, pendidikan,  dan  vokasional  (keterampilan) dinilai  sangat  mampu  dalam  menanggulangi permasalahan  yang  dihadapi  oleh  penyandang disabilitas netra dalam kehidupan bermasyarakat  seperti  layaknya  masyarakat normal.  Rehabilitasi  bagi  disabilitas  netra merupakan  usaha  untuk  mengembalikan  dan meningkatkan  kemampuan  individu,  keluarga maupun  kelompok,  masalah  kesejahteraan sosial  agar  dapat  melaksanakan  fungsi sosialnya  sesuai  dengan  tingkat  kemampuan, pendidikan,  dan  pengalaman  serta  mampu mengembangkan  potensi  yang  dimiliki  untuk dapat menjalani hidup yang mandiri.
Berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik pada  Surakarta  dalam  angka  tahun  2012, jumlah  penderita  Disabilitas  Netra  di  Kota Surakarta konstan bahkan cenderung meningkat setiap tahunnya. Persentase rata-rata kenaikan jumlah penyandang Disabilitas Netra di  Kota  Surakarta  adalah  0,003%.  Sedangkan panti rehabilitasi sosial bagi Disabilitas Netra di Surakarta  hanya  dapat  menampung  sekitar 0,2%  dari  total  penyandang  Disabilitas  Netra yang ada.
Melihat  fenomena  yang  telah  diuraikan sebelumnya,  maka  dibutuhkan  sebuah  pusat rehabilitasi  sosial  bagi  penyandang  disabilitas netra  yang  diharapkan  dapat  menjadi  wadah untuk belajar dan bersosialisasi bagi penyandang  disabilitas  netra  khususnya  di daerah  Surakarta,  walaupun  tidak  menutup kemungkinan bagi penyandang disabilitas netra dari luar kota Surakarta untuk dapat menggunakan  pusat  rehabilitasi  sosial  ini. Penyandang  disabilitas  netra  yang  diwadahi adalah  penyandang  disabilitas  netra  yang mengalami  kebutaan  sejak  lahir  dengan  usia produktif,  yaitu  antara  15-64  tahun.  Fasilitas yang  dirancang  di  bangunan  tersebut  harus mengacu  pada  fasilitas  yang  aman,  nyaman, dan mudah bagi difabel, terutama penyandang disabilitas netra.
Tujuan  dari  perencanaan  dan  perancangan Pusat  Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra  di Surakarta  adalah  untuk  mewujudkan  sebuah tempat yang dijadikan sebagai wadah bagi para penyandang  disabilitas  netra  untuk    belajar, mengembangkan  potensi  dan  bersosialisasi, dengan  sesama  penyandang  disabilitas  netra
juga  dengan  masyarakat,  sehingga  mereka dapat  hidup  mandiri,  dengan  menyediakan fasilitas  yang  aman,  nyaman,  dan  mudah  bagi mereka melalui pendekatan Arsitektur Perilaku.
Kenyamanan  lingkungan  didapatkan  oleh panca  indera  yaitu  penglihatan,  pendengaran penciuman,  dan  perabaan.  Hal  ini  menjadi perhatian  karena  penyandang  disabilitas  netra tidak bisa melihat, maka kenyamanan dihadirkan dalam bentuk selain visual
(Azzahro, Hedi, & Nirawati, 2014).

## 2. METODE
Metode pembahasan yang digunakan dalam pembuatan konsep perencanaan dan perancangan Pusat Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra di Surakarta sebagai berikut,
2.1 Macam dan Teknik Pengumpulan Data
Macam dan teknik pengumpulan data dibagi menjadi  6  (enam).  Pertama  adalah  data mengenai potensi lokasi tapak, peta pembagian wilayah kota dan jumlah fasilitas perlindungan sosial  di  kota  Surakarta.  Ketiga  data  tersebut diperoleh melalui studi dokumen pada Rencana Tata  Ruang  Wilayah  (RTRW)  Kota  Surakarta tahun 2011-2031.
Kemudian data jumlah difabel menurut jenis dan  kecamatan  yang  didapatkan  melalui  studi dokumen  pada  Surkarta  dalam  angka  tahun 2012.  Sedangkan  untuk  data  dan  informasi mengenai  kondisi  infrastruktur  kota  untuk difabel  di  kota  Surakarta  dan  kondisi  Unit Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra  yang sudah ada di Kota Surakarta didapatkan melalui observasi langsung ke lokasi yang disebutkan, dan dilengkapi dengan data lain yang diperoleh dari artikel terkait.
Sehubungan  dengan  program  kegiatan untuk  Pusat  Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas Netra,  data-data  didapatkan  melalui  observasi langsung ke Unit Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra  yang  ada  di  Kota  Surakarta.  Data  yang diperoleh  kemudian  dilengkapi  dengan  hasil wawancara dengan pengelola Unit Rehabilitasi Sosial  Disabilitas  Netra  serta  data  yang didapatkan dari situs serta artikel terkait dengan Pusat Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra.
Selanjutnya, data mengenai standar bangunan  bagi  penyandang  disabilitas  didapat dari  peratutan  menteri  Pekerjaan  Umum  dan Perumahan Rakyat (PERMENPUPR) nomor 14 tahun 2017.
Terakhir  adalah  data  mengenai  teori Arsitektur  Perilaku  yang  diperoleh  melalui studi  literatur  buku-buku  mengenai  Arsitektur Perilaku juga dari artikel terkait.

## 2.2 Analisis Perencanaan dan Perancangan
Proses analisis berupa pengolahan data yang telah  dikumpulkan.  Analisis  perencanaan dilakukan dengan
mengidentifikasi permasalahan yang ada pada objek pengamatan.  Kemudian  dikaji  dengan  data literatur dan fenomena/isu terkini.
Acuan yang digunakan dalam penyelesaian masalah yaitu menggunakan pendekatan Arsitektur  Perilaku  baik    dalam  perencanaan maupun  perancangan  bangunan.  Hasil  proses analisis tersebut merupakan bahan perancangan transformasi  desain  Pusat  Rehabilitasi  Sosial Disabilitas Netra yang direncanakan.
Analisis  perencanaan  dilakukan  dengan mengidentifikasi  permasalahan  yang  ada  pada Pusat  Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra dengan menggunakan prinsip-prinsip Arsitektur  Perilaku.  Penyelesaian  masalah tersebut juga dilakukan dengan menggabungkan hasil analisis perilaku penyandang disabilitas netra, program kegiatan, teori  Arsitektur  Perilaku,  serta  dengan  standar bangunan  pusat  rehabilitasi  sosial  bagi disabilitas netra yang ada.
Prinsip Arsitektur Perilaku yang diterapkan meliputi communicative atau  komunikatif, meliputi  detail  arsitektural  berupa  petunjuk suara,  kemudian  bentuk  bangunan,  serta material  bangunan  sebagai  petunjuk  arah. Kedua  adalah ease atau  kemudahan,  yang meliputi  pengolahan  sirkulasi  dan  pencapaian yang accessible dan identifiable.
Kemudian  prinsip  Arsitektur  Perilaku  yang ketiga  adalah secure atau  keamanan,  yang meliputi  detail  arsitektur  berupa handrail (pegangan tangan) serta bentuk bangunan yang aman  bagi  penyandang  disabilitas  netra.  Lalu ada  juga pleasure atau  kenyamanan,  yang meliputi pencahayaan, penghawaan, dan peruangan.
Prinsip  Arsitektur  Perilaku  yang  terakhir adalah aesthetic atau  disebut  juga  estetika. Estetika  ini  meliputi  tampilan  bangunan  dan perencanaan  tapak  yang  sesuai  dengan  fungsi bangunan.

## 2.3 Skema Desain
Transormasi desain dalam prosesnya secara umum  mengacu  pada  5  (lima)  prinsip Arsitektur Perilaku yaitu,
mampu berkomunikasi, kemudahan, keamanan, kenyamanan,  serta  estetika  bentuk  dan komposisi. Proses transformasi desain meliputi penerjemahan  hasil  analisis  perencanaan  dan perancangan menjadi desain Pusat Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra.
Skema  desain  diawali  dengan  menentukan program kegiatan dan kebutuhan ruang di Pusat Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra.  Setelah memperoleh  program  kegiatan  dan  kebutuhan ruang,  maka  akan  ditentukan  gubahan  massa yang  dibutuhkan  di  dalam  Pusat  Rehabilitasi Sosial  Disabilitas  Netra.  Pengolahan  gubahan massa  juga  mengacu  pada  prinsip  Arsitektur Perilaku  dengan  mewujudkan  massa  yang mampu  berkomunikasi  dengan  penggunanya maupun lingkungan, mudah, aman dan nyaman ketika  digunakan  oleh  penggunanya,  terutama penyandang  disabilitas  netra,  serta  memiliki estetika bentuk dan komposisi yang baik.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Analisis Pelaku Kegiatan
Pelaku kegiatan di Pusat Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra terdiri dari 4 (empat) kategori. Pelaku paling utama pada bangunan ini adalah peserta  didik  (penyandang  disabilitas  netra yang  mengalami  kebutaan  sejak  lahir  dengan usia produktif, yaitu antara 15-64 tahun).
Selanjutnya adalah pengelola Pusat Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra  yang terdiri  dari  kepala  Pusat  Rehabilitasi  Sosial Disabilitas  Netra  sebagai  pemimpin  Pusat Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra,  seksi pelayanan  dan  rehabilitasi,  Sub.  Bagian  Tata Usaha (TU), seksi penyaluran, serta  pengelola hunian.
Kemudian  kategori  pelaku  kegiatan  yang ketiga adalah servis dibagi menjadi 2 (dua) sub bagian yaitu Sub. Bagian kebersihan dan Sub. Bagian  keamanan.  Dan  yang  terakhir  adalah pengunjung layanan jasa. Kategori pengunjung layanan jasa dibagi menjadi 2 (dua) jenis yaitu pengunjung non formal (keluarga peserta didik) dan pengunjung formal/semi formal
(riset/penelitian, pers, instansi luar).
3.2 Analisis Perilaku Penyandang Disabilitas Netra Penyandang disabilitas netra pada umumnya cenderung  memiliki  perilaku  yang  sama  atau sebuah stereotype .  Perilaku stereotype yang cenderung  dimiliki  penyandang  disabilitas netra adalah sering  menekan matanya, menggosok  mata  secara  berlebihan,  membuat suara dengan jarinya, menggoyang-goyangkan kepala dan badan, berputar-putar, menutup atau melindungi mata sebelah, memiringkan kepala atau mencondongkan kepala ke depan, berkedip lebih banyak dari biasanya, cepat marah apabila mengerjakan  suatu  pekerjaan,  dan  meraba benda di sekitarnya untuk mencari jalan.
Beberapa  teori  mengungkapkan  bahwa penyandang  disabilitas  netra  mengembangkan perilaku-perilaku stereotype tersebut  terjadi karena respon dari adanya rangsangan sensoris, terbatasnya  kegiatan  dan  gerak  di  dalam lingkungan, dan keterbatasan sosial.

## 3.3 Analisis Kegiatan
Kegiatan  pada  Pusat  Rehabilitasi  Sosial Disabilitas  Netra  dibagi  menjadi  4  (empat), yang  pertama  adalah  kegiatan  utamanya  yaitu kegiatan rehabilitasi (bimbingan fisik, bimbingan  mental,  bimbingan  sosial,  dan bimbingan keterampilan).
Pelayanan  yang  diberikan  oleh  pusat rehabilitasi  sosial  meliputi  jiwa,  raga,  dan sosial.  Oleh  karena  itu  pelayanan  rehabilitasi yang  dilaksanakan  adalah  rehabilitasi  lengkap yaitu  rehabilitasi  medik,  rehabilitasi  sosial psikologi, dan rehabilitasi karya (Kusumaputri, Setyaningsih, & Mustaqimah, 2014).
Kegiatan  rehabilitasi  terdiri  dari  beberapa kegiatan  yaitu  olahraga,  bimbingan  kesehatan diri  &  lingkungan,  orientasi  mobilitas, bimbingan  budi  pekerti,  bimbingan  agama, bimbingan braille ,  bimbingan  psikososial, terapi kelompok, ADL (Activity Daily Living) , pramuka  &  rekreasi,  bimbingan  keterampilan kerajinan  tangan  (anyaman,  sapu,  manik- manik),
bimbingan
keterampilan kewirausahaan, bimbingan
keterampilan komputer, bimbingan keterampilan pijat ( sport massage dan  shiatzu),  serta  bimbingan keterampilan kesenian (musik dan rupa).
Kedua  adalah  kegiatan  publik  ( workshop dan  layanan  jasa).  Ada  3  (tiga)  kegiatan  yang termasuk dalam kegiatan publik yaitu
pendaftaran, pemberian informasi, dan workshop.
Kemudian  kegiatan  hunian.  Ketika  di hunian,  beberapa  kegiatan  yang  dilakukan adalah, bimbingan ADL (Activity Daily Living), makan, bersosialisasi, dan ibadah.
Selanjutnya  yang  terakhir  yaitu  kegiatan servis. Kegiatan servis ini terdiri dari menjaga kebersihan  lingkungan  Pusat  Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra juga menjaga keamanan di dalam lingkungan Pusat
Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra.
3.4 Analisis Besaran Ruang Tabel 1. Rekapitulasi Kebutuhan Besaran Ruang Kelompok Luas Ruangan Rehabilitasi 3754,98 m 2 Publik 244,50 m 2 Hunian 1334,36 m 2 Servis 239,20 m 2 Rekapitulasi seperti yang ditunjukkan pada Tabel 1 dengan persentase sebagai berikut 67% dari luas total digunakan untuk area rehabilitasi, 5% dari luas total digunakan untuk area publik, 24%  dari  luas  total  digunakan  untuk  area hunian, serta 4% dari luas total digunakan untuk area servis.

## 3.5 Analisis Tapak
Tapak  terpilih  untuk  Pusat  Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra di Surakarta berada di Kecamatan  Laweyan,  tepatnya  di  depan Universitas Sahid, Jalan Adi Sucipto. Tapak ini dikelilingi oleh 3 (tiga) jalan lingkungan dan 1 (satu) jalur lambat dari jalan arteri primer yaitu Jalan Adi Sucipto Solo dengan luasan ± 2,5 Ha. Tapak ini memiliki potensi sebagai lokasi Pusat Rehabilitas Disabilitas Netra di Kota Surakarta karena mudah untuk dicapai dan dekat dengan Rumah Sakit Mata Solo sehingga mempermudah untuk menjalin kerjasama.
Batas  tapak  sebelah  timur  laut  adalah  jalur lambat jalan Adi Sucipto dan Universitas Sahid Surakarta; sebelah barat laut berbatasan dengan jalan  lingkungan  (Jl.  Jambu  Raya)  dan  ruko, sekitar  750  m  ke  barat  laut  ada  Rumah  Sakit Mata  Solo;  sedangkan  sebelah  tenggara berbatasan  dengan  jalan  lingkungan  (jl. Manggis  I)  dan  pemukiman  penduduk;  serta pada  sebelah  barat  daya  berbatasan  dengan jalan lingkungan (jl. Manggis IV), lahan kosong dan sawah.
3.6 Persoalan Tapak
Persoalan  tapak meliputi  kemudahan  akses masuk  dan  keluar  tapak ,  s irkulasi  tapak  yang aman  dan  nyaman  serta  mudah  diakses  oleh penggunanya,  pejalan  kaki  memiliki  akses sendiri  terpisah  dengan  akses  masuk/keluar kendaraan  (lihat  Gambar  2),  pengolahan vegetasi  untuk  menunjang  kegiatan  yang  ada (lihat Gambar 3), memaksimalkan penggunaan energi alami pada tapak . Aspek yang berperan adalah  komunikatif,  kemudahan,  keamanan, dan kenyamanan.
1. Main Entrance
Jalur masuk/keluar bangunan menggunakan sistem  satu  pintu.  Sistem  satu  pintu  ini  lebih mudah  dipantau  hanya  melalui  satu  pos keamanan.
2. Sirkulasi Luar Bangunan
Sirkulasi kendaraan masuk dan keluar tapak menggunakan  pola  sirkulasi  linier.  Sirkulasi kendaraan ini terbagi menjadi 5 (lima) macam yaitu sirkulasi mobil pengunjung dan pengelola, sirkulasi motor pengunjung, sirkulasi pejalan kaki, sirkulasi motor pengelola, dan sirkulasi kendaraan servis (lihat Gambar 1).
Gambar 1. Pola Sirkulasi di Luar Bangunan
3. Lansekap
Elemen taman yang mampu
mengakomodasi  kesenangan  psikologi  dapat diterapkan  melalui  penataan  tanaman/vegetasi yang  beragam.  Penataan  lansekap  dibagi menjadi  2  (dua)  yaitu softscapes dan hardscapes . Softscapes yang  digunakan  ada  3 (tiga)  jenis  yaitu  vegetasi  peneduh  (pohon akasia  &  pohon  angsana),  vegetasi  penyejuk (pohon mangga & tanaman hias yang memiliki bunga),  dan  penutup  tanah  (rumput  gajah). Elemen hardscapes yang  digunakan  berupa aspal, paving block , dan keramik.

## 3.7 Analisis Lingkungan
Analisis  lingkungan  yang  dimaksud  yaitu analisis  sinar/cahaya  matahari,  analisis  arah angin,  analisis  pencapaian  dan  analisis kebisingan.
1. Analisis Sinar/Cahaya Matahari
Lokasi  tapak  dikelilingi  dengan  bangunan- bangunan  rendah,  sehingga  Pusat  Rehabilitasi Sosial  Disabilitas  Netra  akan  menerima paparan  langsung  sinar  matahari.  Analisis  ini akan menghasilkan zonasi berdasarkan pergerakan matahari pada Gambar 2.
Gambar 2. Zonasi yang Dihasilkan 2. Analisis Arah Angin Ruang-ruang pada bangunan Pusat Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra  yang direncanakan dapat memanfaatkan
penghawaan alami sebagai penghawaan dalam bangunan  untuk  mengurangi  penghawaan buatan. Oleh karena itu pergerakan angin juga menjadi  elemen  penting  dalam  penentuan zonasi  ruang.  Umumnya,  di  Kota  Surakarta angin bertiup dari arah selatan atau  barat daya (lihat Gambar 3) sehingga menghasilkan zonasi seperti yang ditunjukkan pada Gambar 4.
Gambar 3. Analisis Pergerakan Arah Angin
Gambar 4. Zonasi yang Dihasilkan
Sirkulasi Kendaraan Sirkulasi Pejalan Kaki
3. Analisis Pencapaian
Akses utama ME menuju tapak dicapai dari jalan Adi Sucipto Solo melalui jalur lambat di depan  tapak.  Bangunan  bukan  merupakan bangunan  komersial,  sehingga  alur  keluar- masuk  kendaraan  tidak  terlalu  ramai,  sistem keluar-masuk  satu  pintu  diaplikasikan  dengan pertimbangan  keamanan  sehingga  alur  keluar- masuk  kendaraan    lebih  mudah  dipantau melalui  satu  pos  keamanan  (lihat  Gambar  5) yang  kemudian  akan  menghasilkan  zonasi seperti yang ditunjukkan pada Gambar 6.
Gambar 5 . Analisis Pencapaian
Gambar 6. Zonasi yang Dihasilkan
4. Analisis Kebisingan
Tapak  terletak  di  jalan  arteri  yaitu  jl.  Adi Sucipto,  sehingga  ada  sisi  tapak  yang  terkena kebisingan tinggi dari lalu lintas jalan tersebut.
Kebisingan  paling  tinggi  terdapat  pada  sisi timur  laut  tapak,  sedangkan  3  sisi  lainnya terkena  kebisingan  rendah  yang  berasal  dari jalan lingkungan (lihat Gambar 7). Analisis ini menghasilkan  zonasi  seperti  yang  ditunjukkan pada Gambar 8.
Gambar 7 . Analisis Pencapaian
Gambar 8. Zonasi yang Dihasilkan

## 3.8 Persoalan Peruangan
Persoalan  peruangan  meliputi  pengelolaan sirkulasi  yang  aman,  nyaman  dan  mudah, zonasi ruang untuk menciptakan suasana yang fokus  dan  nyaman,  serta  meminimalisir permainan elevasi lantai. Aspek yang berperan adalah  komunikatif,  kemudahan,  keamanan, dan kenyamanan. Zonasi  ruang  merupakan  hasil  gabungan dari beberapa analisis seperti analisis lingkungan, analisis kegiatan, dan analisis pola sirkulasi  bangunan.  dibagi  menjadi  5  (lima) area  yaitu  area  penerimaan,  area  rehabilitasi,
area  hunian, area  servis,  dan  area  parkir (lihat Gambar 9).
Gambar 9 . Zonasi Ruang Akhir

## 3.9 Persoalan  Bentuk  dan  Tata  Massa Bangunan
Persoalan  bentuk  dan  tata  massa  bangunan meliputi  meminimalisir  sudut-sudut  tajam, bentuk  menyesuaikan  sirkulasi  dan  fungsi ruang,  penggunaan  material  bangunan  yang aman,  serta  tampilan  bangunan  sesuai  dengan lokasi  tapak . Aspek  yang  berperan  adalah komunikatif, keamanan, dan estetika.
Gambar 10 . Rencana Tapak Kawasan
Rencana Tapak pada Gambar 10 merupakan hasil  gabungan  dari  beberapa  analisis  seperti analisis  besaran  ruang,  tapak,  pengolahan tapak,  pencapaian  dan  sirkulasi,  serta  sistem struktur  dan  sistem  utilitas.  Desain  ini berdasarkan kriteria kemudahan akses, keamanan, dan kenyamanan bagi penggunanya, terutama peserta didik.
Selanjutnya  mengenai  bentuk  bangunan. Bentuk  bangunan  Pusat  Rehabilitasi  Sosial Disabilitas Netra ini didominasi dengan sudut- sudut tumpul atau lengkung (lihat Gambar 11). Hal ini diaplikasikan dalam rangka perwujudan prinsip  desain  Arsitektur  Perilaku  terutama keamanan.
Terakhir  mengenai  tampilan  bangunan. Lokasi  tapak  terletak  di  Surakarta  yang  hanya memiliki 2 (dua) musim yaitu musim panas dan hujan. Oleh karena itu tampilan bangunan yang sesuai adalah arsitektur jawa dan dikombinasikan  dengan  arsitektur  modern untuk  lebih  terlihat  dinamis.  Atap  yang digunakan  adalah  atap  pelana  (lihat  Gambar 11).
Gambar 11 . Perspektif Bangunan dari Jalan Adi Sucipto Solo

## 3.10 Analisis Sarana Prasarana
Terdapat  5  (lima)  sarana  prasarana  utama yang  direncanakan  pada  Pusat  Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra ini.
Pertama  adalah handrail atau  pegangan tangan.  Pegangan  tangan  ditempatkan  pada
ketinggian  yang  aman  dan  nyaman  untuk digunakan.  Pegangan  tangan dibagi  menjadi 2 (dua) jenis, yaitu untuk dewasa dan anak-anak. Perbedaan diantara keduanya adalah ketinggian dan  diameter  pegangan  nya.  Pegangan  untuk dewasa memiliki ketinggian 80 cm dari lantai, sedangkan  untuk  anak-anak  65  cm  dari  lantai (Menteri Pekerjaan Umum, 2006).
Gambar 12 . Perspektif Pedestrian Handrail diberikan pada setiap koridor juga pedestrian (lihat Gambar 12).
Kedua  adalah tacticle  guideline. Sarana prasarana ini berfungsi sebagai penunjuk arah. Area yang dilengkapi dengan tacticle guideline yaitu  area  koridor  dan  pedestrian.  Contoh penerapan tacticle guideline di pedestrian dapat dilihat  pada  Gambar  12.  Sedangkan  untuk keyplan tacticle guideline ada pada Gambar 13.
Gambar 13. Keyplan Material Lantai Tacticle
Guideline
Ketiga  adalah  petunjuk  nama  ruangan berupa petunjuk raba yang menggunakan huruf
braille (lihat Gambar 14).
Gambar 14 . Petunjuk Braille di Depan Ruang
U
U
Keempat  adalah  penggunaan ramp.  Ramp dibutuhkan untuk menunjang mobilitas peserta didik  yang  menggunakan  kursi  roda.  Sudut kemiringan ramp maksimal  6%  (Neufert  & Neufert, 1970).
Kelima  adalah alarm.  Alarm atau  rambu verbal  berfungsi  sebagai  penanda  ruang  yang dapat bersuara ketika dipencet tombol yang ada di alarm tersebut (lihat Gambar 15).
Gambar 15. Penanda Ruang untuk Disabilitas Netra Sumber: Menteri Pekerjaan Umum, 2006
3.11 Analisis Sistem Struktur
Sistem upper structure yang digunakan pada bangunan  yang  direncanakan  adalah  rangka baja  ringan  sebab  bangunan  ini  memiliki bentang  yang  lebar.  Sistem upper  structure yang digunakan pada bangunan yang direncanakan  adalah  struktur  rangka  karena fleksibilitas  penggunaan  ruangnya  menjadi cukup  tinggi.  Selain  itu,  penggunaan  kolom- kolom  sebagai  struktur  badan  bangunan memungkinkan  banyaknya  bukaan-bukaan pada bangunan. Sub structure yang digunakan adalah  pondasi  batu  kali  dan footplat .  Kedua pondasi tersebut paling cocok digunakan untuk bangunan Pusat Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra  di  Surakarta  karena  dapat  dipersiapkan untuk perkembangan bangunan secara vertikal.

## 4. KESIMPULAN
Pusat  Rehabilitasi  Sosial  Disabilitas  Netra berfungsi  sebagai  wadah  bagi  penyandang disabilitas  netra  dalam  memperoleh  terapi sosial dan mental, pendidikan, serta penggalian dan pengembangan minat dan bakat penyandang disabilitas sehingga dapat mandiri dan  mengembalikan  fungsi  sosialnya  secara optimal  dalam  kehidupan  bermasyarakat.
Arsitektur Perilaku digunakan sebagai pendekatan desain untuk mewujudkan
bangunan yang dapat mengakomodasi perilaku penyandang disabilitas netra.
Terdapat 5 (lima) aspek Arsitektur Perilaku yang  diterapkan  dalam  perencanaan  dan perancangan Pusat Rehabilitasi Sosial Disabilitas  Netra  ini  yaitu communicative
(komunikatif), ease (kemudahan), secure (keamanan), pleasure (kenyamanan),  serta
aesthetic (estetika).  Lima  aspek  ini  masing- masing berperan dalam menyelesaikan persoalan-persoalan  dalam  perencanaan  dan perancangan.  Terpilih  beberapa  elemen  utama yang menjadi pembahasan penerapan Arsitektur  Perilaku  dari  banyak  elemen  yang terdapat  pada  bangunan  Pusat  Rehabilitasi Sosial  Disabilitas  Netra  yaitu persoalan tapak , persoalan  peruangan,  persoalan  bentuk  &  tata massa  bangunan, serta  analisis  sarana prasarana. Sarana prasarana utama khusus penyandang disabilitas  netra  adalah handrail/ pegangan tangan, tacticle guideline , petunjuk raba berupa plakat  petunjuk  ruang  dengan  tulisan braille , serta alarm /rambu  verbal  sebagai  penanda ruang yang dapat bersuara.

## REFERENSI
Amalia, A. D. (2014). Evaluasi Outcomes Bagi Individu  Program  Rehabilitasi  Sosial Disabilitas  Netra:  Studi  Kasus  Empat Alumni  PSBN  Wyata  Guna  Bandung. INFORMASI Vol.19 No.3 , 260-283. Azzahro,  A.  L.,  Hedi,  D.,  &  Nirawati,  M.  A. (2014).  Pusat  Pembinaan  Tuna  Netra dan  Tuna  Rungu  untuk  Anak  dan Remaja di Surakarta dengan Penerapan Metode Terapi Bermain Melalui Aspek Psikologi  Ruang. Arsitektura,  Vol. 12,
No. 2 .
Hallahan,  D.  P.,  &  Kauffman,  J.  M.  (1988). EXCEPTIONAL CHILDREN: Introduction  to  Special  Education. New Jersey: Prentice Hall Division of Simon & Schuster.
Kementerian  Sosial  RI.  (2002). Pelayanan Penyandang Disabilitas Dalam Menggunakan Berbagai Sarana Aksebilitas . Retrieved from Kementrian Sosial RI: http://www.kemsos.go.id/modules.php ?name=News&file=article&sid=18765
Kusumaputri,  R.  L.,  Setyaningsih,  W.,  &
Mustaqimah, U. (2014). Balai Rehabilitasi  Sosial  bagi  Disabilitas Fisik  (Tuna  Netra,  Tuna  Rungu
Wicara, dan Tuna Daksa) di Surakarta. Arsitektura, Vol. 12, No. 1 .
Menteri  Pekerjaan  Umum.  (2006).  Peraturan menteri pekerjaan umum No.30. Neufert,  E.,  &  Neufert,  P.  (1970). Architects' Data. Germany.