## Abdimas Galuh

## PENDAMPINGAN RENOVASI DAN DESAIN PEMANFAATAN RUANG PADA SD MUHAMMADIYAH 01 MALANG

## THE ASSISTANCE OF THE RENOVATION AND SPACE PLANNING PROJECT IN SD MUHAMMADIYAH 01 MALANG
Faris Rizal Andardi * , Rizki Amalia Tri Cahyani, Rifky Awlludiensyah, Evita Aby, Gilang Rahmat Aprianto
Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Malang *Email: farisrzl@umm.ac.id (Diterima 15-05-2023; Disetujui 07-08-2023)

## ABSTRAK
Proses pendidikan dan pengajaran di lingkungan sekolah tidak lepas dari faktor ketersediaan sarana-prasarana yang menjadi salah satu tolak ukur kualitas atau mutu sekolah. Namun, pada kondisi pasca-pandemi Covid-19, banyak sekolah yang membutuhkan peremajaan akibat kondisi ruang sekolah yang tidak terawat, salah satunya adalah  SD  01  Muhammadiyah  Malang.  Saat  ini,  SD  01  Muhammadiyah  Malang  sudah  mulai  melakukan renovasi kondisi fisik sekolah di berbagai titik, namun masih ada beberapa ruang kelas yang belum tersentuh. Dinding ruang-ruang kelas ini terlihat kusam, bahkan ada dinding yang berjamur. Selain membersihkan dan mempercantik  kondisi  sekolah,  SD  01  Muhammadiyah  Malang  berencana  melakukan  renovasi  di  bidang pemanfaatan  ruang,  yaitu  mengalihfungsikan  beberapa  ruang  sehingga  dapat  terpakai  dengan  lebih  efisien. Salah satu ruang yang dimaksud adalah alihfungsi ruang kantin menjadi ruang baca sekaligus ruang tunggu wali murid. Namun, SD 01 Muhammadiyah Malang belum memiliki sumber daya manusia yang handal dalam menangani proses tersebut. Mengacu pada permasalahan tersebut, terdapat dua program kerja yang dilakukan pada pengabdian ini. Program kerja pertama adalah renovasi beberapa ruang  kelas dengan cara pengecatan ulang, sehingga ruang kelas tampak bersih dan terawat. Program kerja kedua berupa perencanaan desain ruang baca  dan  ruang  tunggu  wali  murid  yang  mencakup  desain  ruang,  pembuatan  gambar  kerja,  perhitungan anggaran biaya dan penjadwalan pelaksanaan pekerjaan. Kegiatan ini menghasilkan peremajaan fisik berupa tampilan ruang kelas yang bersih dan terawat. Selain itu, renovasi ruang baca dan ruang tunggu dapat segera dilaksanakan  berdasar  dari  gambar  kerja  yang  telah  dibuat  dengan  anggaran  biaya  terhitung  sebesar Rp.126.000.000,00 dan estimasi waktu renovasi selama dua bulan.
Kata kunci: Renovasi, Pemanfaatan Ruang, Sekolah Dasar

## ABSTRACT
The process of education and teaching in the school cannot be separated from the availability of infrastructure which is one of the benchmarks for the quality  of schools. However, in the post-Covid-19 pandemic, many schools  needed  rejuvenation  due  to  the  unkempt  condition  of  school  rooms,  one  of  which  was  SD  01 Muhammadiyah  Malang.  Currently,  SD  01  Muhammadiyah  Malang  has  started  to  complete  the  physical condition of the school at various points, but there are still several classrooms that have not been touched. The walls  of  these  classrooms  look  dull,  there  are  even  moldy  walls.  Apart  from  cleaning  and  beautifying  the condition of the school, SD 01 Muhammadiyah Malang plans to use space more effectively by changing several rooms' usage. One of those rooms is the conversion of the function of the canteen into a reading room as well as a waiting room for parents of students. However, SD 01 Muhammadiyah Malang does not yet have reliable human resources to handle this process. Referring to these problems, there are two work programs carried out in this service. The first work program was the completion of several classrooms by repainting them so that the  classrooms  looked  clean  and  well-maintained.  The  second  work  program  is  in  the  form  of  planning  a reading room and waiting room for student guardians which includes room design, making working drawings, calculating  budget  costs,  and  scheduling  work  implementation.  This  activity  resulted  in  new  paintings  in several classrooms to brighten up the room. In addition, the rehabilitation of the reading and waiting room can be carried out immediately based on the working drawings that have been made with a calculated budget of Rp.126,000,000.00 and an estimated time spent of two months.
Keywords: Rehabilitation, Space Planning, Elementary School

## PENDAHULUAN
Gedung sekolah memiliki fungsi sebagai tempat berinteraksinya siswa dan guru dalam proses  kegiatan  belajar  mengajar.  Keberadaan  sarana  dan  prasarana  mutlak  dibutuhkan dalam  proses  pendidikan.  Tanpa  adanya  sarana  dan  prasarana  yang  memadai,  proses pendidikan dapat mengalami hambatan yang serius (Novita, 2017). Mengingat pentingnya sarana  prasarana  dalam  menunjang  proses  pendidikan,  maka  perlu  dilakukan  kegiatan manajemen, terutama dalam bidang pemeliharaan sarana dan prasarana, agar kondisi srana dan prasarana selalu dalam keadaan siap dan dapat digunakan sesuai fungsinya (Suliyarti, 2019).
Pemeliharaan  bangunan  penting  untuk  dilakukan  agar  keberlangsungan  bangunan tetap terjaga dan untuk mencegah kerusakan yang dapat menurunkan fungsi bangunan. Oleh karena itu, pekerjaan pemeliharaan sangat penting dan dilakukan pada tahap pra-konstruksi, konstruksi  dan  pasca-konstruksi  (Yustiarini,  2018).  Namun,  penyebaran wabah  Covid-19 memaksa  pemerintah  untuk  mengambil  tindakan  darurat  dengan  membatasi  kegiatan pendidikan secara tatap muka  demi pengendalian infeksi wabah tersebut (Priambodo & M, 2020). Pembatasan pergerakan penduduk dilakukan dalam selang waktu dua tahun, hingga pemerintah mulai mencabut kebijakan tersebut di akhir tahun 2022. Hal ini berdampak pada menurunnya  kegiatan  pendidikan  yang  berimplikasi  pula  pada  kurangnya  pemeliharaan sarana dan prasarana di sekolah. Salah satu sekolah yang terimbas dampak tersebut adalah SD Muhammadiyah 01 Malang.
Pekerjaan  pemeliharan  dapat  berupa  pemeliharaan  terus  menerus,  pemeliharaan berkala, pemeliharaan darurat dan pemeliharaan total (Bugaleng & Pontan, 2022). Termasuk dalam  pemeliharaan  berkala adalah pengecatan komponen  bangunan yang  terlihat kusam dan  pelapisan  plester  pada  tembok.  Aktivitas  ini  dilakukan  agar  bangunan  tetap  pantas digunakan.  Pasca  pandemi  Covid-19,  SD  01  Muhammadiyah  Malang  sudah  mulai melakukan renovasi kondisi fisik sekolah di berbagai titik, namun masih ada beberapa ruang kelas  yang  belum  tersentuh.  Dinding  ruang-ruang  kelas  ini  terlihat  kusam,  bahkan  ada dinding yang berjamur. Kurang memadainya sarana dan prasarana sekolah dapat berakibat pada menurunnya kualitas pembelajaran dan berdampak pada mutu pendidikan (Muslimin &  Kartiko,  2021).  Oleh  karena  itu,  penting  untuk  dilakukan  renovasi  ruang-ruang  kelas tersebut  dengan  cara  pengecatan  ulang,  sehingga  ruang  kelas  tampak  bersih,  terang  dan terawat.
Untuk mengantisipasi peningkatan animo siswa baru, SD Muhammadiyah 01 Malang berencana  untuk  mengalihfungsikan  ruang  sehingga  dapat  terpakai  dengan  lebih  efisien.

## Abdimas Galuh
Salah satu ruang yang dimaksud adalah alihfungsi ruang kantin yang sudah tidak terpakai menjadi  ruang  baca  sekaligus  ruang  tunggu  wali  murid.  Dalam  proses  renovasi  ruang tersebut, dibutuhkan perencanaan desain yang matang dan perhitungan rancangan anggaran biaya. Namun, SD 01 Muhammadiyah Malang belum memiliki sumber daya manusia yang handal dalam menangani proses tersebut.
Mengacu pada permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian ini  memiliki dua tujuan utama. Tujuan pertama adalah renovasi beberapa ruang kelas dengan cara pengecatan ulang, sehingga ruang kelas tampak bersih dan terawat. Tujuan kedua berupa perencanaan desain ruang baca dan ruang tunggu wali murid yang mencakup desain ruang, pembuatan gambar kerja, perhitungan anggaran biaya dan penjadwalan pelaksanaan pekerjaan.

## BAHAN DAN METODE

## Metode Pelaksanaan Renovasi Ruang
Pekerjaan  renovasi  ruang  yang  dilakukan mencakup  pengecatan  dinding  ruang  kelas yang terlihat kusam dan tidak terawat. Pemilihan ruang kelas dilakukan setelah dilakukan survei awal dan dengan mempertimbangkan kebutuhan mitra, yaitu SD Muhammadiyah 01 Malang.  Setelah  ruang  kelas  ditentukan,  dilakukan  pekerjaan  pengecatan  dinding  yang terdiri atas tiga tahap yaitu pengamplasan, pengecatan dan finishing . Secara umum, tahapan kegiatan ini disajikan dalam gambar 1.
Gambar 1. Tahapan pelaksanaan renovasi ruang

## Metode Pelaksanaan Desain Ruang Tunggu Wali Murid
Adanya  alihfungsi  ruang  kantin  menjadi  ruang  tunggu  wali  murid  bertujuan  untuk efisiensi  ruang  yang  tidak  terpakai  di  SD  Muhammadiyah  01  Malang.  Perencanan  yang dilakukan  berdasar  pada  kebutuhan  mitra  dan  konsep  yang  diinginkan  oleh  mitra.  Hasil kegiatan  berupa  gambar  kerja,  Rancangan  Anggaran  Biaya  (RAB),  serta  penjadwalan pelaksanaan pekerjaan. Secara umum, tahapan kegiatan ini disajikan dalam Gambar 2.

## Gambar 2. Tahapan pelaksanaan desain ruang tunggu wali murid

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pelaksanaan Renovasi Ruang
Pengecatan dinding dilakukan di dua ruang kelas yang memiliki kondisi tidak terawat dan membutuhkan peremajaan (Gambar 3). Pekerjaan pengecatan dinding terdiri atas tiga tahap yaitu pengamplasan, pengecatan dan finishing . Pengamplasan merupakan salah satu tahapan penting dalam proses perbaikan atau renovasi dinding. Selain untuk meratakan dan memperhalus  permukaan  dinding,  tahap  pengamplasan  juga  memiliki  manfaat  lain,  yaitu untuk  membersihkan  pelekat  seperti  bekas  selotip  atau  bekas  lem  yang  digunakan  untuk perekat hiasan dinding sebelumnya (Gambar 4).
Gambar 3. Kondisi awal ruang kelas

## Gambar 4. Proses pengamplasan dinding ruang kelas
Tahap  selanjutnya  adalah  pengecatan  dinding  (Gambar  5).  Setelah  pengecatan selesai dilakukan, dinding terlihat lebih segar, bersih dan menarik. Selain itu, cat dinding memberikan perlindungan tambahan terhadap kerusakan dan kotoran. Terakhir, dilakukan finishing yaitu pengecatan pada sela-sela atau bagian-bagian kecil yang belum tercat, serta pembersihan pada area-area yang terlewatkan di tahap pengecatan sebelumnya (Gambar 6).

## Abdimas Galuh
Kegiatan pengecatan dinding ruang menghasilkan peremajaan fisik berupa tampilan ruang kelas yang bersih dan terawat. Dengan tampilan ruang kelas yang menarik, diharapkan motivasi belajar siswa juga semakin meningkat.
Gambar 5. Proses pengecatan dinding ruang kelas
Gambar 6. Tahap finishing

## Pelaksanaan Desain Ruang Tunggu Wali Murid
Desain ruang tunggu wali murid dibuat berdasarkan konsep yang telah didiskusikan dengan  pihak  sekolah  sebelumnya.  Ruang  kantin  yang  tadinya  berupa  ruangan  terbuka didesain  menjadi  ruang  tertutup  dan  dialihfungsikan  sebagai  ruang  tunggu  wali  murid (Gambar 7). Sesuai dengan tahap pengukuran yang telah dilakukan, ruang tunggu wali murid didesain dengan ukuran 3,9 meter x 2,7 meter untuk memaksimalkan ruang yang tersedia. Desain  dituangkan  dalam  gambar  kerja dua  dimensi  dan tiga  dimensi dengan  skala  1:50. Gambar kerja ini dijadikan acuan bagi pekerja konstruksi dalam melakukan renovasi ruang.
Hasil gambar kerja ruang tunggu wali murid tersaji pada Gambar 8 hingga Gambar 10.
Selain gambar kerja, dilakukan pula perhitungan Rencana Anggaran Biaya (RAB) sebagai estimasi biaya yang dibutuhkan dalam pekerjaan renovasi ruang tunggu wali murid. Analisa dimulai  dengan penentuan spesifikasi proyek dan perhitungan volume pekerjaan.
Selanjutnya,  dilakukan  Analisa  Harga  Satuan  Pekerjaan  (AHSP),  yaitu  perhitungan kebutuhan biaya tenaga kerja, bahan, dan peralatan untuk mendapatkan harga satuan untuk satu  jenis  pekerjaan  tertentu.  Terakhir,  dibuat  RAB  berdasarkan  volume  pekerjaan  dan AHSP  dari  langkah  sebelumnya.  Hasil  analisa  RAB  tersaji  pada  Tabel  1.  Dari  hasil perhitungan, total kebutuhan biaya dalam pekerjaan renovasi ini adalah Rp126.000.000.
Gambar 7. Ruang kantin yang sudah tidak difungsikan Gambar 8. Gambar Denah Ruang Tunggu Wali Murid Gambar 9. Tampak depan sekolah dengan renovasi ruang tunggu wali murid Gambar 10. Tampak samping sekolah dengan renovasi ruang tunggu wali murid
Setiap proyek pasti tidak akan lepas dari penjadwalan pelaksanaan pekerjaan. Agar memudahkan proses controlling , diperlukan instrumen untuk melakukan pengecekan yang disebut time schedule . Fungsi time schedule adalah untuk menentukan urutan pekerjaan, agar sesuai  dengan  kebutuhan  dan  kemampuan  yang  ada,  serta  untuk  mendeteksi  jika  ada keterlambatan  pekerjaan. Time  schedule pekerjaan  renovasi  ruang  tunggu  wali  murid disajikan pada Tabel 2. Dari hasil penjadwalan, pekerjaan renovasi ruang tunggu wali murid diperkirakan membutuhkan waktu selama dua bulan.

## Abdimas Galuh
Tabel 1. Rencana Anggaran Biaya (RAB) renovasi ruang tunggu wali murid
Tabel 2. Time schedule renovasi ruang tunggu wali murid

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  pengabdian  di  SD  Muhammadiyah  01  Malang  menghasilkan  kesimpulan sebagai berikut:
1. Pekerjaan pengecatan dilakukan di dua ruang kelas (kelas 3A dan 4C) meliputi tiga tahap pekerjaan yaitu: pengamplasan, pengecatan dan finishing . Hasil pekerjaan berupa ruang kelas yang bersih, nyaman dan siap untuk digunakan siswa pada tahun ajaran yang baru.
2. Kegiatan perencanaan Ruang Tunggu dan Ruang Baca menghasilkan tiga luaran yaitu:
a. Gambar kerja yang terdiri atas Denah, Potongan Memanjang, Potongan Memanjang, Tampak Depan, Tampak Samping, Rencana Dak Beton dan Gambar Detail Struktur.
b. Dari hasil Rancangan Anggaran Biaya (RAB), pekerjaan renovasi membutuhkan biaya sebesar Rp126.000.000.
c. Dari hasil Time Scheduling , pekerjaan renovasi membutuhkan waktu selama 2 bulan.
Kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan  di  SD  Muhammadiyah  01  Malang  dapat dibentuk menjadi kegiatan yang dilakukan secara berkala  tiap tahunnya. Hal ini berdasar bahwa  SD  Muhammadiyah  01  Malang  sedang  dalam  tahap  pengembangan  sarana  dan prasarana sekolah untuk mendukung animo siswa baru yang terus meningkat.

## DAFTAR PUSTAKA
Bugaleng,  K.,  &  Pontan,  D.  (2022). Lingkungan  Gedung  Kampus  a  Universitas Identification of the Influence Factors of the Condition of Building Maintenance on Users of the Building Environment of Campus a University of Trisakti . X , 70–75. Muslimin,  T.  A.,  &  Kartiko,  A.  (2021).  Pengaruh  Sarana  dan  Prasarana  Terhadap  Mutu Pendidikan  di  Madrasah  Bertaraf  Internasional  Nurul  Ummah  Pacet  Mojokerto.
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 1 (2), 75–87.
https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i2.30 Novita, M. (2017). Sarana Prasarana yang Baik menjadi bagian Ujung Tombak Keberhasilan Lembaga Pendidikan, Sekolah Tinggi Agama Islam. Nur El-Islam , 4 (2), 97–129.
Priambodo,  Y.  A.,  &  M,  K.  (2020).  Implikasi  Covid-19  Terhadap  Bangunan  Dan
Lingkungan. JUrnal Sipilsains , 10 2 (September), 151–156. http://ithh.journal.ipb.ac.id/index.php/p2wd/article/view/22930 Suliyarti,  R.  (2019).  Manajemen  Pemeliharaan  Sarana  Dan  Prasarana  Pendidikan  Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. INA-Rxiv Papers , 20 , 4.
https://osf.io/preprints/inarxiv/qj3x4/
Yustiarini, D. (2018). Perawatan Dan Pemeliharaan Gedung Sekolah Untuk Mewujudkan Bagunan Gedung Laik Fungsi. Konferensi Nasional Teknik Sipil 12 , September , 18– 19.