ISSN: 2550-0848; ISSN Online : 2614-2988 Vol. 3, No. 2, Maret 2019

## BAHASA SEBAGAI WAHANA KOMPETENSI BAGI GENERASI MUDA
1 Novita Angraini dan 2 Risa Yulis
1 PBSI Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta
2 PBSI Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta novitaangraini308@gmail.com
Abstrak. Artikel  ini  berisi  pembahasan  tentang  bahasa  sebagai  wahana kompetensi  bagi  generasi  muda.  Bahasa  merupakan  tanda  yang  jelas  dari kepribadian  manusia.  Melalui  bahasa  yang  digunakan  manusia,  maka  dapat memahami  karakter,  keinginan,  latar  belakang  pendidikan,  kehidupan  sosial, pergaulan dan adat istiadat manusia itu sendiri. Melalui bahasa manusia dapat menyalurkan  bakatnya.  Seperti  berkompetensi  dalam  ajang  yang  berkaitan tentang  bahasa.  Pada zaman  sekarang  bagi  generasi  muda bahasa tidak hanya untuk komunikasi saja tetapi berkompetensi dalam penyaluran bakatnya.Kompetensi  juga  bisa  diartikan  sebagai skill ,  keahlian, pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak.
Kata kunci : bahasa , wahana, kompetensi
Abstract.  This  article  contains  a  discussion  of  language  as  a  vehicle  for competence  for  the  younger  generation.  Language  is  a  clear  sign  of  human personality.  Through  the  language  used  by  humans,  it  can  understand  the character,  desires,  educational  background,  social  life,  relationships  and human  customs  themselves.  Through  language,  humans  can  channel  their talents. Like competing in events related to language. In today's age the young generation  of  language  is  not  only  for  communication  but  is  competent  in channeling  their  talents.  Competence  can  also  be  interpreted  as  basic  skills, expertise,  knowledge,  skills,  and  values  reflected  in  the  habit  of  thinking  and acting.
Keywords: language, vehicle, competence.

## PENDAHULUAN
Sebelumnya  masyarakat  hanya menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi karena  masyarakattidak terlalu paham  tentang  bahasa  yang  mereka ucapkan. Akan tetapi, sesuai perkembangan zaman yang diiringi
teknologi membuat bahasa semakin berkembang.Melalui  bahasa  kita  dapat berkompetensi  karenabahasa  merupakan komponen  terpenting  dalam  kehidupan manusia.
Manusia tidak akan bisa melanjutkan  kelangsungan  hidup  mereka dengan  baik  dan  teratur  tanpa  adanya bahasa.  Bahasa  sangat  berperan  penting dalam kehidupan manusia. Sebab, manusia tidak akan bisa berinteraksi dengan mudah dan  baik  jika  manusia  tidak  menguasai bahasa  antara  satu  sama  lain  dan  dengan tidak  adanya  kesinambungan  tersebut manusia  juga  tidak  dapat  menangkap ekspresi  kejiwaan  maupun  keinginan  yang diutarakan  oleh  lawan  komunikasinya. Bisa dikatakan bahwa bahasa sebagai salah satu  kebutuhan  pokok  yang  mempunyai peran  penting  sebagai  kelanjutan  hidup.
Bahkan,  bahasa  juga  dapat  dikategorikan sebagai  senjata  yang  paling  ampuh  untuk membentengi diri dan negeri dari ancaman-ancaman perpecahan. Selanjutnya, dengan bahasa manusia saling dapat menunjukkan kepribadian,  karakter,  dan  perilaku,  baik secara  individu  maupun  kelompok  yang membudaya  di  kalangan  masyarakat. Dengan  demikian,  melalui  bahasa  dapat dikenali  kebiasaan-kebiasaan  yang  berada dan  berkembang  di  suatu  kelompok  atau komunitas. Deviyanti (2017: 245) menjelaskan  bahwa  bahasa  merupakan bagian  dari  kebudayaan.  Jadi,  hubungan antara  bahasa  dan  kebudayaan  merupakan hubungan  yang  sederajat  atau  yang kedudukannya  sama  tinggi,  yang  melekat pada  manusia.  Kalau  kebudayaan  adalah sistem yang mengatur interaksi manusia di dalam masyarakat,  maka  kebahasaan adalah  sistem  yang  berfungsi  sebagai sarana  berlangsungnya  interaksi  tersebut. Bahasa adalah alat komunikasi utama, dan dengan bahasa manusia dapat
mengungkapkan pikiran dan perasan kepada orang lain. Bahasa
mmemungkinkan untuk membangun kebudayaan serta menguasai ilmu pengetahuan dan dengan demikian meningkatkan  mutu  kehidupanya.  Dapat dikatakan bahwa bahasa dapat memberikan manusia  identitasnya,  untuk  menentukan posisinya  di  dalam  dunia  dan  membentuk pandanganya  tentang  dunianya  sehingga bahasa  sebagai  aspek  kebudayaan,  bahasa dan  aspek-  aspek  lain  dari  kebudayaan, bahasa sebagai pendukung kebudayaan dan sebaliknya.
Di era globalisasi saat ini penggunaan bahasa sebagai media komunikasi  sangatlah  terpengaruh  oleh laju perkembangan teknologi dan informasi. Lajunya perkembangan teknologidan  informasi  tersebut  Terdapat dua  pengaruh  pada  bahasa  yaitu  pengaruh positifdan pengaruh negatif. Adapun pengaruh  positif  yang  dapat  diperoleh adalah  dimana  media  teknologi  informasi sangat memperlancar hubungan komunikasi  antar  sesama  walaupun  dalam keadaan  jarak  yang  cukup  jauh.  Tetapi merekadapat menyampaikan
segala komunikasi dengan praktis dan efisien.
Di pandang dari sisi lain, kemajuan  teknologi  dan  cepatnya  akses informasi juga mempunyai dampak negatif yang  sangat  mempengaruhi  kelangsungan bahasa  yang  telah  kita  miliki  dan  kita sepakati  untuk  menjadi  bahasa  pemersatu bangsa  serta  tanah  air  yaitu  bahasa indonesia.  Dapat  kita  ketahui  bersama bahwa,  sekarang  ini  banyak  bahasa pergaulan  terkadang  tidak  menunjukan suatu  yang  berbudaya.Dengan  demikian, ada  dua  hal  yang  ditepis  oleh  kemajuan teknologi  yang  pekembangannya  tidak difilter  dengan  baik  oleh  manusia,  yaitu bahasa dan budaya.
Assapri  (2014:  30)  menjelaskan bahwa  eksistensi bahasa Indonesia sebagai bahasa  nasional  dalam  pergaulan  pada  era globalisasi perlu diperhatikan oleh masyarakat  Indonesia.  Keberadaan  bahasa Indonesia  semakin  lama  semakin  pudar karena  banyak  orang  Indonesia,  terutama anak muda, orang dari kalangan bisnis, dan pejabat  yang  menggunakan  bahasa  selain Indonesia,  seperti  „bahasa  gaul”  dan bahasa asing.
Menurunnya  kemampuan  berbahasa  di kalangan masyarakat, secara tidak langsung  juga  akan  mengurangi  rasa nasionalisme  yang  tertanam  pada  diri
mereka  sehingga  benteng  pertahanan  yang selama  ini  terbangun  kukuh  akan  lebih mudah  untuk  diporak-porandakan  oleh musuh. Pada prinsipiny, bahasa tidak akan lepas  dari  kehidupan  kita  sehari-hari. Secara sederhana bahasa dapat kita artikan sebagai alat komunikasi dan berbicara atau alat  untuk  menyampaikan  sebuah  pikiran. Namun,  bahasa  itu  sendiri  merupakan sebuah alat untukberinteraksi menyampaikan ide, gagasan, dan perasaan. Melalui bahasa kita dapat berinteraksi  antar  sesama  dengan  baik  dan benar. Dapat kita ketahuibahasa dibagi atas dua  yaitu  bahasa  lisan  dan  bahasa  tulisan. Dalam  kehidupan  sehari-hari  kita  tidak akan terlepas dari  berinteraksi satu dengan yang  lain  dengan  menggunakan  bahasa lisan.  Biasanya  bahasa  lisan  berbentuk sebuah  ungkapan  yang  bersifat  singkat atau  secara  langsung.Selainitu,  ucapan pengungkapan bahasa lisan juga dilengkapi dengan  nada  suara,  gerak  tubuh,  dan ekspresi  wajah.  Di  pandang  dari  sisi  lain, bahasa tulisan biasanya dituangkan melalui sebuah  media  tulis  serta  tidak  terikat dengan ruang dan waktu. Di bahasa tulisan ini  kita  dapat  menyampaikan  ide,  gagasan dalam  bentuk  suatu  hasil  tulisan,  seperti cerpen,  novel  dan  lain-lain.    Bahasa  tidak hanya  untuk  komunikasi  saja,  melainkan juga  sebagai  wahana    penyaluran  bakat disebuah ajang kompetensi.
Kompetensi dapat diartikan sebagai  pengetahuan,  ide-ide,  gagasan, keterampilan,  dan  nilai-nilai  dasar  yang direflesikan  dalam  kebiasaan  berpikir  dan bertindak.  Kompetensi  juga  berperan penting bagi generasi muda pada perkembangan  zaman  saat  ini.  Dengan demikian,  kompetensi  yang  dimiliki  oleh setiap  pemuda  akan  menunjukkan  kualitas pemuda  yang  sebenarnya.  Kompetensi tersebut  akan  terwujud  dalam  bentuk penguasaan  pengetahuan  dari  perbuatan secara  profesional  dalam  menjalankan fungsi sebagai pemuda.Berdasarkan
pengertian tersebut, maka Standar
Kompetensi  pemuda  adalah  pengetahuan, keterampilan    dan  nila-nilai  dasar  yang diterapkan  dalam  berpikir  dan  bertindak. Jadi,  dapat  disimpulkan  bahwa  bahasa dapat dijadikan sebagai wahana kompetensi bagi generasi muda.

## PEMBAHASAN
1. Hakikat Bahasa Manusia memerlukan bahasa sebagai media komunikasi dan berinteraksi.Bahasa adalah alat komunikasi antara  anggota  masyarakat  berupa  simbol bunyi  yang  dihasilkan  oleh  alat  ucap manusia
(Keraf,2001:1).Menurut
Setyawati,  bahasa  Indonesia  memiliki  dua kedudukan,  yaitu  sebagai  bahasa  nasional dan  bahasa  negara.  Bahasa  digunakan untuk  berhubungan  dengan  masyarakat luas.  Begitu  pula  pada  pembelajaran  di sekolah.  Pembelajaran  yang  terjadi  antara siswa,  guru  dan  lingkunganmemerlukan
bahasa sebagai alat komunikasi,
berinteraksi,  dan  berhubungan.  Dengan bahasa manusia dapat menciptakan berbagai hal termasuk dalam
berkomunikasi.
Bahasa  adalah  identitas  dari  suatu negara  sebagai  alat  untuk  berkomunikasi. Setiap  orang  membutuhkan  bahasa  ketika berinteraksi,  mengungkapkan  ide  dan pendapat  serta  hubungan  sosial  lainnya. Bahasa  Indonesia  adalah  bahasa  yang  kita pakai  sehari-hari  dan  bahasa  resmi  negara kita. Dalam penggunaannya, bahasa
Indonesia  mempunyai  beberapa  aturan yang harus ditaati agar kita bisa menggunakannya dengan baik dan benar. Bahasa  Indonesia  dikukuhkan  sebagai Bahasa  Negara  pada  tanggal  18  Agustus 1945  pada  Undang  Undang  Dasar  1945, Bab  XV,  Pasal  36.  Fungsi  bahasa Indonesia  sebagai  bahasa  Negara(1)bahasa resmi  Negara,  (2)  bahasa  pengantar  dalam dunia  pendidikan,  (3)  alat  penghubung tingkat nasional, dan (4)alat pengembanganan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi. Dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional. bahasa Indonesia memiliki  beberapa  fungsi,  antara  lain sebagai: (a) lambang kebanggaan nasional, (b)  lambang  identitas  nasional,  (c)  alat pemersatu  berbagai  masyarakat  yang berbeda-beda latar belakang sosial, budaya, dan bahasa, dan (d) alat perhubungan antarbudaya dan daerah.Dilihat dari segi sarana pemakaiannya, ragam bahasa dapat
dibedakan atas ragam lisan  dan tulis. Pada ragam  lisan,  informasi  yang  disampaikan dapat  diperjelas  dengan  menggunakan intonasi,  gerakan  anggota  tubuh  tertentu, dan  situasi  tempat  pembicaraan  itu
berlangsung. Pada ragam tulis unsur-unsur bahasa  yang  digunakan  cenderung  tidak selengkap  unsur  bahasa  ragam  lisan.  Oleh sebab itu, agar informasi yang disampaikan secara  tertulis  menjadi  lebih  jelas,  unsur- unsur  bahasa  yang  digunakan  harus lengkap.  Bila  unsur-unsur  bahasa  yang digunakan tidak lengkap, ada kemungkinan  informasi  yang  disampaikan pun  tidak  dapat  dipahami  secara  tepat. Bahasa  yang  baik  akan  memudahkan seseorang  untuk  dapat  memahami  secara langsung sehingga dengan kata lain bahasa dapat  berkompetensi  atau  bersaing  sesuai dengan era global.
2. Hakikat Kompetensi
Kata  kompetensi  berasal  dari bahasa  Inggris competence yang  artinya well-qualified atau capabily . Dalam bahasa dan sastra Indonesia dapat
diterjemahkanmenjadi  berkualifikasi  atau mempunyai  kualifikasi  atau  mampu  atau mempunyaikemampuan  (Webster,  2003). Kompetensi  juga  bisa  diartikan  sebagai skill atau  keahlian.  Depdiknas  (2003) mendefinisikan kompetensi sebagai pengetahuan,keterampilan,  dan  nilai-nilai dasar  yang  direfleksikan  dalam  kebiasaan berpikir  danbertindak.  Dengan  demikian kompetensi  yang  dimiliki  oleh  pemuda akan  menunjukkan  kualitas  pemuda  yang sesungguhnya.  Kompetensi  tersebut  dapat diwujudkan dalam bentukpenguasaan pengetahuan dan perbuatan secara profesional. Kompetensi sering pula diartikan  sebagai  kemampuan,  kecakapan atau wewenang. Depdiknas  (2003) merumuskan
kompetensi sebagai pengetahuan,  keterampilan,  dannilai-nilai dasar  yang  direfleksikan  dalam  kebiasaan berpikir  dan  bertindak.  Seseorangyang memiliki kompetensi untuk jabatan tertentu berarti harus memiliki kemampuan yang  memiliki  kemampuan  yang  betul- betul  sesuai  dengan  tuntutan  jabatan ataupekerjaan  tersebut.  Untuk  menentukan kompetensi  yang  dimiliki  sesuai  dengan jabatantersebut  harus  dilakukan  analisis yang  betul-betul  menemukan  kompetensi yang dituntutjabatan itu.
Williams  (dalam  Carters,  2011) mengemukakanbahwa
individual
competence  describes  what  a  person  is capable of doing andincludes a combination of motives and traits, the self- image  of  a  person  and  his  orher  social role,  skills  and  knowledge. Dari  pendapat
tersebut, nampak bahwakompetensi individual  dapat  dilihat  dari  kemampuan seseorang untuk melakukansesuatu pekerjaan dan termasuk didalamnya kombinasi motivasi dan  sifatnya,  citradiri atau peran sosialnya, keahlian dan pengetahuan. Lebih  lanjut,  dalam  keputusan Menteri Pendidikan Nasional No.45/U/2002,  menyebutkan  kompetensi merupakan  seperangkat  tindakan  cerdas, penuh tanggungjawab yang dimiliki seseorang  sebagai  syarat  untuk  dianggap mampu oleh masyarakat
dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan  tertentu.  Sedangkan  elemen- elemen  kompetensi  terdiri  atas  landasan kepribadian, penguasaan ilmu dan keterampilan,  kemampuan  berkarya,  sikap dan  perilaku  dalam  berkarya  menurut tingkat  keahlian,  berdasarkan  ilmu  dan keterampilan yang dikuasai, serta pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
Peputaran  bahasa  dari  zaman  ke zaman  selalu  sama.Globalisasi  semakin menyebar   ke  segala  penjuru  dunia. Perkembangan teknologi semakin memudahkan manusia dalam berkomunikasi.Namun, dengan adanya globalisasi  dari  teknologi  menyebabkan pemuda sangat mudah terpengaruh. Hal ini sebagian  besar  adalah  dampak  dari globalisasi.  Tanpa  disadari,  perkembangan globalisasi  yang pesat pada generasi  muda mepengaruhi   kelestarian  budaya  negeri, salah  satunya  budaya  daerah.  Pengaruh globalisasi  yang  kuat  mengubah  kecintaan terhadap  bahasa  daerahnya  sendiri  ke budaya  asing  tanpa  disaring  terlebih dahuluBanyak pemuda menganggap bahasa  daerah  itu  kuno,  tidak  berkembang dan  tidak  sesuai  tren.  Tidak  sedikit  para pemuda  zaman  sekarang  yang  bangga menggunakan  bahasa  asing  ketimbang bahasa  daerahnya.  Kurangnya  rasa  bangga menggunakan  bahasa  daerah  semakin membuat  warisan  budaya  nusantara  ini hilang  tergerus  oleh  perkembangan  zaman yang  semakin  maju.  Generasi   muda zaman sekarang lebih banyak yang tertarik mendalami  dan  menggunakan  bahasa asing.  Karena  takut  masa  depannya  tidak berkembang  jika  mempelajari  bahasa daerah.  Kurang  optimalnya  sosialisasi yang  menyeluruh  kepada  generasi  muda
tentang  pentingya  menjaga  kelestarian bahasa  daerah  turut  menjadikan  bahasa daerah hilang terus menerus.
Jadi, pada hakikatnya yang membuat  bahasa  itu  melambung  tinggi tergantung  bagaimana  generasi  muda memenfaatkan  atau  menggunakan  bahasa sebagai wahana ajang kompetensi. Artinya, bahasa tidaklah untuk alat komunikasi saja, tetapi juga sebagai ajang untuk menyalurkan  bakat.  Seperti,  penyiar  radio, wartawan,  menghasilkan  karya  tulis,  mc, pidato. Akan tetapi, generasi muda saat ini kurang  memenfaatkan  bahasa.  Padahal, bahasa  itu  dapat  membantu  dalam  era kemajuan generasi muda untuk lebih maju. 3. Generasi Muda
Menurut Agustin (2011)Arus
globalisasi  begitu  cepat  merasuk  ke  dalam masyarakat  terutama  dikalangan  generasi muda.  Pengaruh  globalisasi  tersebut  telah membuat banyak anak muda kita kehlangankepribadian  diri  sebagai  bangsa Indonesia.
Hal ini ditunjukkan dengangejala-gejala  yang  muncul  dalam kehidupan sehari-hari anak muda sekarang. Dapat  kita  lihatdari  tata  cara  berbahasa remaja  saat  ini,  bahasaIndonesia  yang tadinya  harus  dijunjung  tinggi,  sekarang seolah sudah tidak pentingbagi para remaja sekarang,  karena  selain  mereka  selalu mengikuti  tata  caraberbahasa  pada  suatu tempat  yang  mereka  tinggali,  mereka  juga terlalu jauh untukmengikuti era modernisasi  yang  sekarang  terjadi  begitu cepat  dan  tercampurnyaoleh  budaya  barat yang  seharusnya  tidak  mereka  contoh  dan mereka  terapkandalam  kehidupan  sehari- hari,  karena  dari  itu  semua  maka  terlihat jelas  bahwa  pararemaja  sekarang  begitu mudah untuk terhasut dan terpengaruh oleh arusmodernisasi yang begitu cepat berkembang  didalam  pergaulan  remaja sekarang.
Selanjutnya, sebagai seorang remaja  yang  tahu  dan  mengerti  akan cepatnya arus
modernisasiyang berkembang, seharusnya lebih bisa mengerti dan bisa mengontrol diri agarmereka  tidak  terjerumus  terlalu  jauh dalam  modernisasi  yang  terjadi  sekarang. Oleh  sebab  itu,  berdasarkan  penjelasan yang  telah dipaparkan  pada  bagian sebelumnya  bahwa  prinsip,  persatuan  dan karekter yang mantap dapat dibentuk salah satunya  melalui  bahasa.  Rahayu  (2015) menjelaskan bahwa dalam proses
perkembangannya bahasa Indonesia berkembang  menjadi  tombak  kekuatan yang menyatukan bangsa Indonesia.

## SIMPULAN
Dari zaman ke zaman bahasa tidak akan  terlepas  dari  kehidupan  masyarakat karena  bahasa  adalah  alat  komunikasi sehari-hari  dalam  lingkungan  masyarakat. Bahasa  juga  berperan  penting  bagi generasi  muda.  Bahasa  digunakan  untuk berhubungan  dengan  masyarakat  luas. Begitu pula pada pembelajaran di sekolah. Pembelajaran  yang  terjadi  antara  siswa, guru  dan  lingkunganmemerlukan  bahasa sebagai  alat  komunikasi,  berinteraksi,  dan berhubungan.
Dengan  bahasa  manusia  dapat menciptakan  berbagai  hal  termasuk  dalam berkomunikasi.  Hal  ini  sesuai  dengan fungsi bahasa.  Jadi, pada hakikatnya yang membuat  bahasa  itu  melambung  tinggi tergantung  bagaimana  generasi  muda memenfaatkan  atau  menggunakan  bahasa sebagai wahana ajang kompetensi. Artinya, bahasa tidaklah untuk alat komunikasi saja, tetapi juga sebagai ajang untuk menyalurkan  bakat.  Seperti,  penyiar  radio, wartawan,  menghasilkan  karya  tulis,  mc, pidato dan lain-lain.

## DAFTAR PUSTAKA
Assapari, M. M. (2014). Eksistensi Bahasa Indonesia  Sebagai  Bahasa  Nasional dan Perkembangannya di Era
Globalisasi. PRASI , 9 (18).
Devianty,  R.  (2017).  Bahasa  sebagai Cermin Kebudayaan. Jurnal
tarbiyah , 24 (2).

## Prasasti,  Ratna.  Pengaruh  Bahasa  Gaul
Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia  Mahasiswa  Unswagati. LOGIKA  Jurnal  Ilmiah  Lemlit
Unswagati  Cirebon ,  2016,  18.3:
114-119.
Rahayu,  A.  P.  (2015).  Menumbuhkan Bahasa  Indonesia  yang  Baik  dan Benar dalam Pendidikan dan
Pengajaran. Jurnal  Paradigma , 2 (1), 15-20.
Simaremare,  Rumasi.  "Guru  Bahasa  Dan Sastra  Indonesia  Dan  Tuntutan
Kompetensi Profesi." - (2009). LESTYARINI, Beniati. Penumbuhan semangat kebangsaan untuk memperkuat karakter Indonesia melalui pembelajaran bahasa. Jurnal pendidikan karakter , 2012, 3.
Agustin,  Dyah  Satya  Yoga.  "Penurunan Rasa Cinta Budaya dan Nasionalisme Generasi Muda Akibat Globalisasi." Jurnal Sosial Humaniora 4.2 (2011) : 177-185.