Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 1

## ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN MORFOLOGI DALAM TAJUK RENCANA SURAT KABAR KOMPAS
Alber 1 , Rhani Febria 2 , Riana Fatmalia 3
Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia 1,2,3
alberuir@edu.uir.ac.id 1 , rhanifebria@du.uir.ac.id 2 , riana.fauri@gmail.com 3

## ABSTRACT
Language error analysis is a study about disorder of language use based on grammatical rules. This research is aimed to analyze and interpret morphological errors in Kompas Editorials. It works on perspective content analysis method by applying documentation and hermeneutic techniques. Data collection techniques applied in this research by reading, recording, and grouping the data based on morphological  categories.  This  research  reveals  that  inappropriate  affix  uses,  affix  omission  in particular  use  of  prefix,  suffix,  and  confix.  To  conclude,  the  use  of  official,  accurate,  acceptable Indonesian language should be concerned in writing the news.
Keywords: analysis, language error, Kompas , editorial

## ABSTRAK
Analisis  kesalahan  berbahasa  merupakan  ilmu  yang  mempelajari  atau  membahas  penggunaan bahasa  yang  tidak  sesuai  dengan  atauran  yang  telah  ditentukan  berdasarkan  tata  bahasa baku/standar  baku,  hal  tersebut  masih  ditemukan  dalam  surat  harian Kompas khususnya  dalam tajuk  rencana.  Kesalahan  tersebut  terjadi  khususnya  pada  tataran  morfologi.  Oleh  karena  itu, penelitian  ini  dilakukan  dengan  tujuan  menganalisis  dan  menginterpretasi  kesalahan  berbahasa tataran  morfologi  dalam  tajuk  rencana  surat  kabar Kompas .  Penelitian  ini  menggunggunakan metode content  analysis bersifat  presprektif.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  teknik dokumentasi dan hermeneutik. Data penelitian ini bersumber dari tajuk rencana surat kabar harian Kompas .  Data  yang  diteliti  didokumentasi  dengan  cara  membaca,  mencatat  selanjutnya disimpulkan dan dikelompokkan berdasarkan penggunaan tataran morfologi. Kesalahan berbahasa dalam  tajuk  rencana  surat  kabar Kompas terdapat  kesalahan  berbahasa  dalam  tataran  morfologi khususnya penggunaan afiks yang tidak tepat, penghilangan afiks khusunya penghilangan prefiks, sufiks,  dan  konfiks.  Berdasarkan  simpulan  penelitian  disarankan  kepada  surat  kabar Kompas seharusnya  mengutamakan  bahasa  Indonesia  baku,  jelas,  lugas,  dan  disesuai  dengan  kaidah  yang berlaku.
Kata Kunci: analisis, kesalahan berbahasa, Kompas, tajuk rencana

## PENDAHULUAN
Mengingat pentingnya peran pembinaan bahasa  dalam  pengembangan  mutu  sumber daya  manusia,  perlu  dilakukan  berbagai rencana  dan  upaya  yang  terpadu  dan  terarah, berdasarkan  suatu  kebijakan  bahasa  yang komprehensif agar pembinaan bahasa itu dapat dilaksanakan  secara  lebih  efisien  dan  efektif. Rencana dan upaya itu sama sekali tidak akan memadai  kalau  hanya  dilakukan  oleh  pusat pembinaan  dan  pengembangan  bahasa  saja. Dalam  hal  ini,  media  massa  harus  tampil sebagai  salah  satu  pihak  yang  memiliki  peran
dan  tanggung  jawab  yang  sangat  menentukan mutu pemakaian bahasa Indonesia (Alwi, 2000 :101).
Surat  kabar  atau  koran  merupakan salah  satu  contoh  dari  media  massa  yang berperan  penting  dalam  pembinaan  bahasa Indonesia  mempunyai  keunggulan  tersendiri dibandingkan  media  lain.  Keunggulan  Surat kabar  selain  dapat  dibaca  berulang-ulang  juga dapat  menginformasikan  berita  aktual  secara mendetail.  Seorang  wartawan  dalam  menulis berita  di  media  massa  harus  memperhatikan penggunaan  bahasa,  baik  ejaan,  pemilihan
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 2
kata, dan pembentukan kata, sehingga informasi  yang  disampaikan  dimengerti  dan dipahami  oleh  khalayak  ramai.  Sehubungan dengan  itu,  Rahman  (1998:11)  mengatakan bahwa  tuntutan  utama  kepada  wartawan supaya  wartawan  menggunakan  bahasa  baku, ejaan harus tetap sesuai dengan kaidah, pilihan dan  pembentukan  kata  dan  kalimat  harus sesuai  dengan  kelaziman,  tanpa  menghapus kemungkinan  penyerapan  unsur  luar  bahasa Indonesia  acap  mengikuti  sistem  yang  telah ditetapkan dalam EYD.
Surat  kabar  daerah  maupun  nasional yang  beredar  di  Pekanbaru  khususnya  surat kabar Kompas banyak  dijumpai  penggunaan kosakata dalam penyampaian beritanya, terutama  dalam  tajuk  rencana.  Kosakata tersebut  masih  ditemukan  kesalahan  dalam penulisan. sehingga mengakibatkan ketidakefektifan
makna.
Terdapatnya kesalahan  dalam  bahasa  surat  kabar,  maka akan dijadikan contoh dalam proses berbahasa oleh masyarakat, haruslah diingat bahwa yang membaca  surat  kabar  dan  majalah  bukanlah hanya  masyarakat  dari  kalangan  terpelajar, melainkan  juga  sampai  kepada  masyarakat bawah (Badudu, 1988:138). Oleh  karena  itu, bahasa  surat  kabar  perlu  dikaji  dan  ditinjau kembali    kesalahannya    melalui    analisis kesalahan    berbahasa,  terutama  pada  tataran morfologi.  Tajuk  rencana Kompas dipilih  di dalam  penelitian  ini  karena  harian Kompas merupakan  media  yang  dibaca  oleh  berbagai kalangan  mulai  dari  kalangan  strata  ekonomi dan  sosial,  menengah  ke  atas  yang  tercermin dari  latar  belakang  pendidikan  dan  ekonomi. Tentu,  selain  menarik  perhatian  pembaca dengan  berita-berita  terbaru  dan  aktual  juga banyak  meraih  penghargaan  dan  rekor  seperti pada tahun 2015, Kompas meraih penghargaan emas  kategori  surat  kabar  nasional  terbaik ( The Best of National Newspaper) IPMA 2015 untuk  edisi  16  Februari  2014  dan  20  Oktober 2014.  ( https://id.wikipedia.org/wiki/ Kompas ). Namun  sayang,  surat  kabar  terbaik  nasional tersebut  masih  terdapat  kesalahan  dalam penyampain informasi kepada pembaca, khususnya pada tataran morfologi
Menurut  Ramlan  (2001:21)  morfologi adalah  bagian  dari  ilmu  bahasa  yang membicarakan  atau  yang  mempelajari  seluk-
beluk  bentuk  kata  serta  pengaruh  perubahan- perubahan  bentuk  kata  terhadap  golongan  dan arti kata, atau dengan kata lain dapat dikatakan bahwa  morfologi  mempelajari  seluk-beluk bentuk  kata  itu,  baik  fungsi  gramatik  maupun fungsi semantik. Menurut Setyawati (2010:49) kesalahan  tataran  morfologi  dapat  dianalisis berdasarkan  klasifikasi  kesalahan  berbahasa antara  lain:  (1)  penghilangan  afiks,  (2)  bunyi yang  seharusnya  luluh  tidak  diluluhkan,  (3) peluluhan  bunyi  yang  seharusnya  tidak  luluh, (4)  penggantian  morf,  (5)  Penyingkatan  morf mem-,  men-,  meng-,  meny-, dan menge-, (6)
Penggunaan  afiks  yang  tidak  tepat,  (7) penentuan  bentuk  dasar  yang  tidak  tepat,  (8) Penempatan  afiks  yang  tidak  tepat  pada gabungan kata, (9) pengulangan kata majemuk yang tidak tepat.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  penulis tertarik  untuk  meneliti  analisis  kesalahan berbahasa  tataran  morfologi  dalam  tajuk rencana  surat  kabar Kompas dengan  tujuan menganalisis dan menginterpretasikan
kesalahan  berbahasa  tataran  morfologi  dalam tajuk  rencana  surat  kabar Kompas .  Hasil penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan informasi dan referensi bagi para peneliti atau pihak  lain  yang  hendak  meneliti  masalah- masalah  yang  berhubungan  dengan  analisis kesalahan  berbahasa  dalam  berbagai  aspek serta sebagai umpan balik agar wartawan lebih berhati-hati dalam dalam menulis dan menyajikan  berita  khususnya  wartwan  pada surat kabar Kompas .

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitain  ini  menggunakan  metode content analisis. Menurut  Krippendorff  (1991:1) metode  analisis  isi  merupakan  metode  yang digunakan  untuk  mengungkapkan  studi-studi terng  pers  dalam  skala  besar,  penelitian sosiologis  dan  linguistik,  terutama  media mutakhir.  Penelitaian  analisis  isi  secara mendasar berorientasi emoiris, bersifat menjelaskan,  berkaitan  dengan  gejala-gejala nyata  dan  bertujuan  predikatif  dan  serta cenderuhg bersifat preskriptif. Menurut Sudaryanto (1988:62-63) penelitian preskriptif adalah penelitian yang
cenderung menitikberatkan perhatiannya pada
penggunaan  bahasa  yang  dianggap  baik  dan
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 3
benar saja.
Penelitian preskriptif mempertimbangkan  terlebih  dahulu  benar salahnya  pemakaian  bahasa  menurut  norma atau kriteria
tertentu.
Selanjutnya Kridalaksana  (2008:199)  menjelaskan  bahwa preskriptif bersangkutan dengan paham bahwa ada  standar  mutlak  mengenai  betul-salah dalam  bahasa  dan  bahwa  tujuan  analisis bahasa adalah menyusun norma-norma pemakaian  bahasa.    Penelitian  preskriptif digunakan  karena  penulis  ingin  menganalisis secara  akurat  penerapan  kaidah  bahasa Indonesia khususnya dalam tajuk rencana surat kabar  harian Kompas. Data  yang  akan diperoleh  dikumpulkan,  dianalisis  dan  dipilih yang relevan guna keperluan penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  peneltian  yang  telah  dilakukan, kesalahan  berbahasa  tataran  morfologi  dalam tajuk  rencana  surat  kabar Kompas dianalisis sesuai teori yang relevan seperti di bawah ini.
Data 1 Kebijakan proteksionis (1)  AS  dan negara  maju  lain  akan  membuat negara  seperti  Tiongkok  mengalihkan produknya  ke  pasar  lain,  termasuk Indonesia. (Publikasi Rabu, 1 Februari 2017  dengan  judul  tajuk  “Daya  Saing Ekspor IKM”)
Berdasarkan data (1) di atas, penulisan proteksionis tidak  sesuai  dengan  aturan  atau kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut terjadi  karena  penggunaan  afiks  yang  tidak tepat.  Penggunaan  afiks    bahasa  asing  yang tidak  tepat,  khususnya  penggunaan  sufiks –is pada kata proteksionis. Penulisan kata proteksionis seharusnya ditulis proteksionisme dengan  menggunakan  sufiks –isme. Menurut Depdiknas  (2008:900)  proteksionisme  adalah paham  bahwa  ekonomi  dalam  negeri  harus dilindungi  pemerintah  dari  persaingan  luar negeri. Dengan demikan kalimat pada data (1) dapat diperbaiki menjadi,
“Kebijakan proteksionisme AS  dan  negara  maju lain  akan membuat negara seperti Tiongkok
mengalihkan produknya ke pasar lain, termasuk Indonesia.”
Data 2
KTP palsu jelang (2) pilkada (Publikasi  Kamis,  2  Februari  2017  dengan judul tajuk “KTP Palsu Jelang Pilkada”)
Berdasarkan data (2) di atas, penulisan jelang tidak  sesuai  dengan  aturan  atau  kaidah bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut  terjadi karena  penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks, infiks,  konfiks)  khususnya  penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem-, men-,menge- meny- ) pada kata jelang. Penulisan kata jelang seharusnya ditulis menjelang dengan menggunakan  prefiks meng- varian men-. Menurut  Depdiknas  (2008:465)  menjelang adalah  mengunjungi;  menengok;  menjenguk; menghadap.  Dengan  demikan  kalimat  pada data (2) dapat diperbaiki menjadi, “KTP palsu men jelang pilkada.”
Data 3
Temuan KTP palsu ini pun menunjukkan administrasi kependudukan  di  negara  kita  masih perlu (3)  pembenahan.  (Publikasi Kamis,  2  Februari  2017  dengan  judul tajuk “KTP Palsu Jelang Pilkada”)
Berdasarkan data (3) di atas, penulisan perlu tidak  sesuai  dengan  aturan  atau  kaidah bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut  terjadi karena  penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks, infiks,  konfiks)  khususnya  penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem-, men-,menge- meny- ) pada  kata perlu. Penulisan  kata perlu seharusnya ditulis memerlukan dengan menggunakan prefiks meng- varian mem- serta diikuti  sufiks –kan atau  konfiks mem-...-kan (penghilangan  konfiks mem-...-kan ).  Menurut Depdiknas  (2008:861)  memerlukan  adalah memandang  perlu  (penting,  berguna,  dan sebagainya);  mementingkan;  mengutamakan; membutuhkan;  dan  mengahajatkan.  Dengan demikan kalimat pada data (3) dapat diperbaiki menjadi,  “Temuan  KTP  palsu  ini  pun menunjukkan  administrasi  kependudukan  di negara kita masih memerlukan pembenahan.”
Data 4
Kita tahu (4)  Presiden  AS  Donal Trump telah membatalkan .....
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 4
(Publikasi  Kamis,  2  Februari  2017 dengan  judul  tajuk  “Afrika  sebagai Peluang Ekonomi”)
Berdasarkan data (4) di atas, penulisan tahu tidak  sesuai  dengan  aturan  atau  kaidah bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut  terjadi karena  penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks, infiks,  konfiks)  khususnya  penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem-, men-,menge- meny- ) pada  kata tahu. Penulisan  kata tahu seharusnya ditulis mengetahui dengan menggunakan  prefiks meng- varian menge- serta  diikuti  sufiks -i atau  konfiks menge-...-i (penghilangan  konfiks menge-...-i ) . Menurut Depdiknas  (2008:1121)  mengetahu  adalah memaklumi; menyaksikan; tahu akan; mengenal; menyadari; dan menginsyafi. Dengan  demikan  kalimat  pada  data  (4)  dapat diperbaiki menjadi, “Kita mengetahui Presiden AS Donal Trump telah membatalkan ......”
Data 5
Tak cukup hanya retorika (5)
(Publikasi  Sabtu,  4  Februari  2017 dengan judul tajuk “Tak Cukup Hanya Retorika”)
Berdasarkan data (5) di atas, penulisan retorika tidak sesuai dengan aturan atau kaidah bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut  terjadi karena  penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks, infiks,  konfiks)  khususnya  penghilangan prefiks ber- (varian be-, dan bel- )  pada  kata retorika yang  tidak  dikesplisitkan . Penulisan kata retorika seharusnya  ditulis beretorika dengan  menggunakan  prefiks ber- varian be- serta . Menurut  Depdiknas  (2008:953)  retorika adalah  keterampilan  berbicara  secara  efektif. Dengan  demikan  kalimat  pada  data  (5)  dapat diperbaiki  menjadi,  “Tak  cukup  hanya beretorika”
Data 6 dan 7
Langkah  nyata  dan  keras perlu (6) karena  tak  cukup  hanya punya (7) makna.  (Publikasi  Sabtu,  4  Februari 2017  dengan  judul  tajuk  “Tak  Cukup Hanya Retorika”)
Berdasarkan data (6) di atas, penulisan perlu tidak  sesuai  dengan  aturan  atau  kaidah bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut  terjadi
karena  penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks, infiks,  konfiks)  khususnya  penghilangan konfiks di-...-kan pada  kata perlu. Penulisan kata perlu seharusnya  ditulis diperlukan. Menurut  Depdiknas  (2008:861)  perlu  adalah harus; penting; dan butuh. Sementara itu, data (7)  di  atas,  penulisan punya juga  tidak  sesuai dengan  aturan  atau  kaidah  bahasa  Indonesia. Kesalahan tersebut terjadi karena penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks,  infiks, konfiks)  khususnya  penghilangan  prefiks meng- (varian me-, mem-, men-,menge- meny- ) pada  kata punya. Penulisan  kata punya seharusnya ditulis mempunyai dengan menggunakan prefiks meng- varian mem- serta diikuti  sufiks -i atau  konfiks mem-...-i atau kesalahan  yang  tejadi  pada  penghilangan konfiks mem-...-i. Menurut Depdiknas (2008:908)  mempunyai  adalah  memiliki  dan menaruh.  Dengan  demikan  kalimat  pada  data (6)  dan  (7)  dapat  diperbaiki  menjadi, “Langkah  nyata  dan  keras diperlukan karena tak cukup hanya mempunyai makna.
Data 8 Tak  selesai  dengan relokasi (8). (Publikasi  Rabu,  8  Februari  2017 dengan  judul  tajuk  “Tak  Selesai dengan Relokasi”)
Berdasarkan data (8) di atas, penulisan relokasi tidak sesuai dengan aturan atau kaidah bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut  terjadi karena  penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks, infiks,  konfiks)  khususnya  penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem-, men-,menge- meny- ) pada  kata relokasi. Penulisan  kata relokasi seharusnya  ditulis merelokasi dengan menggunakan  prefiks meng- varian me- (penghilangan prefiks me- ) . Menurut
Depdiknas  (2008:944)  merelokasi  adalah memindahkan tempat. Dengan demikan kalimat  pada  data  (8)  dapat  diperbaiki menjadi, “Tak selesai dengan merelokasi .”

## Data 9
Penguasa  seperti  itu lupa (9)  bahwa kekuasaan  mereka  berasal  dari  rakyat. (Publikasi  Kamis,  9  Februari  2017 dengan judul tajuk “Kejahatan Kemanusian Damaskus”)
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 5
Berdasarkan data (9) di atas, penulisan lupa tidak  sesuai  dengan  aturan  atau  kaidah bahasa  Indonesia.  Kesalahan  tersebut  terjadi karena  penghilangan  afiks  (prefiks,  sufiks, infiks,  konfiks)  khususnya  penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem-, men-,menge- meny- ) pada  kata lupa. Penulisan  kata lupa seharusnya ditulis melupakan dengan menggunakan  prefiks meng- varian me- serta diikuti  sufiks –kan atau  konfiks me-...-kan (penghilangan  konfiks me-...-kan ) . Menurut Depdiknas  (2008:690)  melupakan  adalah  lupa akan;  tidak  ingat  akan;  menjadikan  lupa; melalaikan;  dan  tidak  mengindahkan.  Dengan demikan kalimat pada data (3) dapat diperbaiki menjadi,  “Penguasa  seperti  itu melupakan bahwa kekuasaan mereka berasal dari rakyat.”
Data 10 Peluang kebijakan proteksionistis (10)
AS (Publikasi Rabu, 11 Februari 2017 dengan judul tajuk “Peluang Kebijakan Proteksionistis AS”) Berdasarkan data (10) di atas,
penulisan proteksionistis tidak  sesuai  dengan aturan atau kaidah bahasa Indonesia. Kesalahan  tersebut  terjadi  karena  penggunaan afiks  yang  tidak  tepat.  Penggunaan  afiks bahasa  asing  yang  tidak  tepat,  khususnya penggunaan sufiks –is pada kata proteksionistis. Penulisan  kata proteksionistis seharusnya  ditulis proteksionisme dengan menggunakan sufiks –isme. Menurut Depdiknas  (2008:900)  proteksionisme  adalah paham  bahwa  ekonomi  dalam  negeri  harus dilindungi  pemerintah  dari  persaingan  luar negeri.  Dengan  demikan  kalimat  pada  data (10)  dapat  diperbaiki  menjadi,  “Peluang kebijakan proteksionisme AS.”
Data 11 Pemerintahan Trump perlu (11)
pendekatan  baru  untuk  menanggapi program nuklir Korut.(Publikasi Rabu, 15  Februari  2017  dengan  judul  tajuk “Hidup Dialog 6 Pihak”)
Berdasarkan data (11) di atas, penulisan perlu tidak  sesuai  dengan  aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks
(prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem- ,  men-,menge-  meny- ) pada  kata perlu. Penulisan  kata perlu seharusnya  ditulis memerlukan dengan  menggunakan  prefiks meng- varian mem- serta  diikuti  sufiks –kan atau konfiks mem-...-kan (penghilangan konfiks mem-...-kan ).  Menurut  Depdiknas (2008:861)  memerlukan  adalah  memandang perlu  (penting,  berguna,  dan  sebagainya); mementingkan; mengutamakan; membutuhkan;  dan  mengahajatkan.  Dengan demikan  kalimat  pada  data  (11)  dapat diperbaiki  menjadi,  “Pemerintahan  Trump memerlukan pendekatan baru untuk
menanggapi program nuklir Korut.” Data 12
Apalagi  China menyebut (12)  salah satu penyebab friksi ini adalah AS dan Korsel  .....  (Publikasi  Rabu,  15 Februari  2017  dengan  judul  tajuk “Hidup Dialog 6 Pihak”)
Berdasarkan data (12) di atas, penulisan menyebut tidak sesuai dengan aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks (prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya penghilangan sufiks –kan pada kata menyebut. Penulisan  kata meyebut seharusnya  ditulis menyebutkan dengan  menambahkan  sufiks - kan . Menurut Depdiknas (2008:1007)
menyebutkan  adalah  menyebut  untuk  orang lain;  mengatakan  dan  laian-lain.  Dengan demikan  kalimat  pada  data  (12)  dapat diperbaiki menjadi, “Apalagi China menyebutkan salah  satu  penyebab  friksi  ini adalah AS dan Korsel .....”

## Data 13
Kenapa (13)  Flynn  harus  berbohong? (Publikasi  Kamis,  16  Februari  2017 dengan  judul  tajuk  “Guncangan Pertama Kabinet Trump”)
Berdasarkan data (13) di atas, penulisan kenapa tidak  sesuai  dengan  aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks (prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 6
penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem- ,  men-,menge-  meny- ) pada  kata kenapa. Penulisan  kata kenapa seharusnya  ditulis mengapa dengan menggunakan prefiks meng- . Menurut Depdiknas (2008:59) mengapa adalah kata  tanya  untuk    menayakan  sebab,  alasan atau perbuatan. Dengan demikan kalimat pada data (13) dapat diperbaiki menjadi, “ mengapa Flynn harus berbohong?”
Data 14 Mengapa  Trump  yang  sudah dilapori (14) oleh badan intelijen ..... (Publikasi Kamis, 16 Februari 2017 dengan judul tajuk  “Guncangan  Pertama  Kabinet Trump”)
Berdasarkan data (14) di atas, penulisan dilapori tidak  sesuai  dengan  aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks (prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya penghilangan sufiks –kan yang diganti dengan sufiks  - i pada  kata dilapori. Penulisan  kata dilapori seharusnya ditulis dilaporkan.
Menurut  Depdiknas  (2008:640)  lapor  adalah memberitahukan.  Dengan  demikan  kalimat pada  data  (14)  dapat  diperbaiki  menjadi, “Mengapa Trump yang sudah dilaporkan oleh badan intelijen ......”
Data 15 Dalam  konteks  tenun  kebangsaan, pasangan  calon  juga punya (15)
tanggung  jawab  untuk  menjaga  tidak terkoyaknya tenun
kebangsaan.
(Publikasi  Jumat,  17  Februari  2017 dengan  judul  tajuk  “Merajut  Tenun Kebangsaan”)
Berdasarkan data (15) di atas, penulisan punya tidak  sesuai  dengan  aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks (prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem- ,  men-,menge-  meny- ) pada  kata punya. Penulisan  kata punya seharusnya  ditulis mempunyai dengan  menggunakan  prefiks meng- varian mem- serta  diikuti  sufiks -i atau
konfiks mem-...-i (penghilangan  konfiks mem- ...-i ) . Menurut Depdiknas (2008:908)
mempunyai adalah memiliki; menaruh. Dengan demikan kalimat pada data (15) dapat diperbaiki  menjadi,  “Dalam  konteks  tenun kebangsaan,  pasangan  calon  juga mempunyai tanggung jawab untuk menjaga tidak terkoyaknya tenun kebangsaan.”
Data 16 Jika  ada  kesalahan,  bisa  jadi timbul (16)  perang  besar  yang  risikonya  bisa melenyapkan  Korut.  (Publikasi  Sabtu, 18  Februari  2017  dengan  judul  tajuk “Jong Nam Membayar Kritiknya?”)
Berdasarkan data (16) di atas, penulisan timbul tidak  sesuai  dengan  aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks (prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem- ,  men-,menge-  meny- ) pada  kata timbul. Penulisan  kata timbul seharusnya  ditulis menimbulkan dengan  menggunakan  prefiks meng- varian men- serta  diikuti  sufiks –kan atau konfiks men-...-kan (penghilangan konfiks men-...-kan ).  Menurut  Depdiknas (2008:1194) menimbulkan adalah mengeluarkan ke atas; membangkitkan kembali;  mengakibatkan  atau  mendatangkan; dan  menjadikan.  Dengan  demikan  kalimat pada data (16) dapat diperbaiki menjadi, “Jika ada  kesalahan,  bisa  jadi menimbulkan perang besar  yang  risikonya  bisa  melenyapkan Korut..”
Data 17 Membuka pintu untuk memasuki jalan perdamaian pun tidak akan terjadi jika, sekali  lagi,  tidak  akan  saling percaya (17).  (Publikasi  Sabtu,  25  Februari 2017  dengan  judul  tajuk  “Perdamaian Masih Jauh dari Suriah”)
Berdasarkan data (17) di atas, penulisan percaya tidak  sesuai  dengan  aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks (prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem-
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 7
,  men-,menge-  meny- ) pada  kata percaya. Penulisan  kata percaya seharusnya  ditulis memercayai dengan  menggunakan  prefiks meng- varian mem- serta diikuti sufiks –i atau konfiks mem-...-i (penghilangan  konfiks mem- ...-i ). Menurut Depdiknas (2008:856)
memercayai  adalah  menganggap  benar  atau nyata; mengakui benar atau nyata; mengaharapkan benar atau memastikan (bahwa akan dapat memenuhi harapannya dan sebagaiinya).  Dengan  demikan  kalimat  pada data (17) dapat diperbaiki menjadi, “Membuka pintu  untuk  memasuki  jalan  perdamaian  pun tidak  akan  terjadi  jika,  sekali  lagi,  tidak  akan saling memercayai ”
Data 18 Kita  hanya  bisa  berharap  Pemimpin Korut  semakin  dewasa,  matang,  dan arif  bijaksana,  dan  kuasa  dunia (termasuk  AS  dan  China,  juga  PBB) tidak henti-hentinya
membujuk Pyongyang  untuk  berdamai    dengan Seoul,  serta  lebih fokus (18)  pada pembengunan  negerinya.  (Publikasi Selasa, 28 Februari 2017 dengan judul tajuk “Ancaman dari Korea Utara”)
Berdasarkan data (18) di atas, penulisan fokus tidak  sesuai  dengan  aturan atau  kaidah  bahasa  Indonesia.  Kesalahan tersebut  terjadi  karena  penghilangan  afiks (prefiks,  sufiks,  infiks,  konfiks)  khususnya penghilangan prefiks meng- (varian me-, mem- ,  men-,menge-  meny- ) pada  kata fokus. Penulisan  kata fokus seharusnya  ditulis memfokuskan dengan  menggunakan  prefiks meng- varian mem- serta  diikuti  sufiks –kan atau konfiks men-...-kan (penghilangan konfiks mem-...-kan ).  Menurut  Depdiknas (2008:319)  memfokuskan  adalah  memusatkan (perhatian,  pembicaraan,  pandangan,  sasaran, dan  sebagainya).  Dengan  demikan  kalimat pada data (18) dapat diperbaiki menjadi, “Kita hanya bisa berharap Pemimpin Korut semakin dewasa, matang, dan arif bijaksana, dan kuasa dunia  (termasuk  AS  dan  China,  juga  PBB) tidak  henti-hentinya  membujuk  Pyongyang untuk  berdamai    dengan  Seoul,  serta  lebih memfokuskan pada pembengunan negerinya.”

## SIMPULAN
Kesalahan  berbahasa  dalam  tajuk  rencana  surat kabar Kompas terdapat  kesalahan  berbahasa dalam tataran  morfologi khususnya penggunaan afiks  yang  tidak  tepat  di  antaranya proteksionis (penggunaan sufiks –is ), proteksionistis (penggunaan  sufiks –is ),  penghilangan  afiks  di antaranya jelang (penghilangan  prefiks meng- varian men- ), perlu (penghilangan konfiks mem- ...-kan ), tahu (penghilangan konfiks menge-...-i ) , retorika (penghilangan  prefiks ber- ), perlu (penghilangan konfiks di-...-kan ), punya (penghilangan  konfiks mem-...-i ), relokasi (penghilangan  prefiks me- ), lupa (penghilangan konfiks me-...-kan ), menyebut (penghilangan sufiks –kan ), kenapa (penghilangan  prefiks meng- ), dilapori (penghilangan  sufiks –kan ), timbul (penghilangan  konfiks men-...-kan ), percaya (penghilangan konfiks mem-...-i ), fokus (penghilangan konfiks mem-...-kan )

## DAFTAR PUSTAKA
Alwi,  Hasan  dkk.  2003. Tata  Bahasa  Baku Bahasa  Indonesia .  Jakarta:  Balai Pustaka. Arifin. Dkk. 2009. 1001 Kesalahan Berbahasa . Jakarta: Akademika Pressindo.
Ayya,  Nur.  2014.  “Analisis  Kesalahan Berbahasa  dalam  Tataran  Sintaksis pada Blog Dosen FKIP UIR”. Skripsi . Pekanbaru. FKIP UIR. Badudu,  J.  S.  1988. Cakrawala  Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia. Chaer,  Abdul.  2002. Pembakuan  Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
_______.  2007. Linguistik  Umum .  Jakarta: Rineka Cipta.
_______.  2009. Pengantar  Semantik  Bahasa Indonesia . Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas.  2008. Kamus  Besar  Bahasa Indonesia .  Jakarta:  PT  Gramedia Pustaka Utama.
Dilla,  Cendi  Fika  dkk.  2013. Penggunaan Kalimat  Efektif  Pada  “Haluan  Kita” Surat  Kabar  Haluan  Padang .  Jurnal Bahasa  Indonesia.  Vol.  02,  No.  6 http://ejurnal.bunghatta.ac.id/index.php ?journal=JFKIP&page=article&op=vie w&path%5B%5D=1981&path%5B%5D =1772 (diakses 10 Agustus 2016).
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas 8
Gunawan,  Imam.  2013. Metode  Penelitian Kualitatif  Teori  &  Praktik .  Jakarta: Bumi Aksara. Hamidy, UU dan Yusrianto. 2003. Metodologi Penelitian.  Pekanbaru :  Bilik  Kreatif Press Http//:www.m.kompasiana.com/pengertian- media-massa.  Diakses  pada  16  Maret 2016.
Http://www.riauterkini.com/riauterkini . Diakses pada 18 Maret 2016.
Keraf,  Gorys.  1987. Tata  Bahasa  Indonesia. Flores NTT: Nusa Indah.
_______.1991. Tata  Bahasa  Indonesia . Jakarta:
Nusa Indah. Kridalaksana, Harimurti. 2008. Kamus
Linguistik  Edisi  Keempat. Jakarta:  PT
Gramedia Pustaka Utama. Krippendorff,  Kalus.  1991. Analisis  Isi:
Pengantar  Teori  dan  Metodologi. Jakarta: Rajawali Pers. Lubis,  Hamid  Hasan.  1993. Jenggala  Bahasa Indonesia . Bandung: Angkasa
Bandung.
Mardalis.  2014. Metodologi  Penelitian  suatu Pendekatan  Proposal .  Jakarta:  Bumi Aksara. Nawangsasi, Endah. 2015. “Analisis Kesalahan  Berbahasa  Mahasiswa  S1
Manajemen  tahun  2011  STIE  AUB Surakarta”  jurnal Pro-Bank Vol  1  No 1 2015, edisi Maret ( https://www.google.com/search?clien
t=firefox-b- ab&q=jurnal+analisis+kesalahan+berb ahasa+dalam+bidang+morfologi&oq= jurnal+analisis+kesalahan+berbahasa+ dalam+bidang+morfologi&gs_l=psy- ab.3..0i30k1.43825.45902.0.48842.7.7 .0.0.0.0.330.1427.0j1j4j1.6.0....0...1.1. 64.psy- ab..1.6.1410...0i13k1j0i13i30k1j0i13i 5i30k1.eELwzelu1QA ,  diunduh  14 Agustus 2017). Pranowo.  2014. Teori  Belajar  Bahasa . Celeban Timur: Pustaka Pelajar. Priyoko,  Yakub.  2012.  Analisis  Kesalahn
Berbahasa  Bidang  Morfologi  pada Mading di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
http://eprints.ums.ac.id/21049/15/JUR NAL_ILMIAH.pdf Rahman,  Elmustian.  1998. Bahasa    Jurnalistik . Pekanbaru: UNRI  Press.
Ramlan.  2001. Ilmu  Bahasa  Indonesia Sintaksis . Yogyakarta: CV Karyono.
_______.  2005. Ilmu  Bahasa  Indonesia Sintaksis . Yogyakarta: CV Karyono. Sari, Amalia Ayu. 2013. Kesalahan Berbahasa dalam  Tataran  Frasa  dalam  Karangan siswa  kelas  VIII  SMP  Negeri  30 Semarang. http://lib.unnes.ac.id/18776/1/2601490 47.pdf.17 Maret 2016 . Sudaryanto.  1988. Metode  Linguistik  Bagian Pertama  ke  Arah  Memahami  Metode Linguistik. Gadjah  Mada  University Press.
Setyawati,  Nanik.  2010. Analisis  Kesalahan
Berbahasa Indonesia . Surakarta: Yuma Pustaka. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta
Sujarweni.  2014. Metodologi  Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Tarigan,  Henry  Guntur.  2009. Prinsip-prinsip Dasar Sintaksis . Bandung: Angkasa.
_______.  2011. Pengajaran  Pemerolehan Bahasa . Bandung: Angkasa.
Tarigan,  Henry  Guntur  dan  Djago  Tarigan. 2011. Pengajaran  Analisis  Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Verhaar,  dkk.  2010. Asas-asas  Linguistik Umum .  Yogyakarta:  Gadjah  Mada
University Press.
Widi,  Restu  Kartiko.  2010. Asas  Metodologi Penelitian . Yogyakarta: Graha Ilmu.