Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
Tingkat pengetahuan anggota ukm karate unesa terhadap faktor pencegahan dan penanganan cedera
Aditya Nindya Atmaja * , Dita Yuliastrid, Indra Himawan Susanto, Ananda Perwira Bakti
Program Studi Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
* Correspondence: aditya.19136@mhs.unesa.ac.id

## Abstract
The purpose of this study was to assess the level of knowledge of Karate UKM members on injuries, injury  prevention  and  injury  management.  This  research  method  is  descriptive  quantitative  with  a sample of 30 people consisting of 20 men and 10 women using the whole sample. The data collection technique  uses  a  questionnaire  method  with  a  Likert  scale  consisting  of  40  questions.  The  results showed  the  level  of  knowledge  of Karate  UKM  members  on  sports  injury  factors,  sports  prevention showed in the "medium" category. While the level of knowledge of UKM Karate members shows the "low" category. These results indicate that the level of knowledge of members is influenced by the level of concentration and interest when providing material related to injury and the difference in material between UKM, training ground and lectures. The conclusion of this study is that the level of knowledge of UKM Karate members on injury factors is in the medium category 53%. The level of knowledge of UKM Karate members on injury prevention is in the low category 37%. the level of knowledge of UKM Karate members on injury handling is in the moderate category 57%.

## Keyword: Injury; injury management; karate; level of knowledge; prevention

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengkaji  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  terhadap  cedera, pencegahan cedera dan penanganan cedera. Metode penelitian ini deskriptif kuantitatif dengan sampel berjumlah  30  orang  terdiri  dari  laki-laki  20  dan  perempuan  10  dengan  menggunakan  keseluruhan sampel.  Teknik pengumpulan data  menggunakan  metode kuisioner  dengan skala  likert yang  terdiri dari  40  soal.  Hasil  penelitian  menunjukkan  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  pada  faktor cedera  olahraga,  pencegahan  olahraga  menunjukkan  pada  kategori  “sedang”.  Sedangkan  tingkat pengetahuan  anggota  UKM  Karate  menunjukkan  kategori  “rendah”.  Hasil  tersebut  menunjukkan bahwa  tingkat  pengetahuan  anggota  dipengaruhi  oleh  tingkat  konsentrasi  dan  minat  pada  saat pemberian  materi  terkait  cedera  dan  adanya  perbedaan  materi  antara  di  UKM,  tempat  latihan  dan perkuliahan. Kesimpulan dari penelitian ini tingkat pengetahuan anggota UKM Karate terhadap faktor cedera  dalam  kategori  kategori  sedang  53%.  Tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  terhadap pencegahan cedera dalam kategori rendah 37%. tingkat pengetahuan anggota UKM Karate terhadap penanganan cedera dalam kategori sedang 57%
Kata kunci: Cedera; karate; tingkat pengetahuan; penanganan cedera; pencegahan
Received: 6 Oktober 2023 | Revised: 19 April 2024 Accepted: 18 Mei 2024 | Published: 30 Juni 2024
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987

## Pendahuluan
Olahraga  merupakan  aktivitas  fisik  yang  bertujuan  untuk  menyehatkan  tubuh  serta melancarkan metabolisme yang ada di dalam tubuh. Olahraga dapat diartikan sebagai gerakan sistematis  yang  dihasilkan  dari  serangkaian  gerak  tubuh  yang  bertujuan  untuk  menjaga kesehatan  dan  meningkatkan  kualitas  hidup  (Fitriana  &  Darmawan,  2021).  Dengan melakukan olahraga juga dapat mengurangi risiko terkena penyakit baik itu ringan maupun berat (Tiksnadi et al., 2020). Olahraga juga tidak hanya menyehatkan bagi tubuh tetapi juga meningkatkan emosional yang ada pada diri manusia seperti meningkatkan kepercayaan diri, lebih banyak tersenyum dan terlihat lebih segar.
Dibalik banyaknya manfaat yang didapat dari berolahraga terdapat juga dampak negatif dari  berolahraga  apabila  tidak  dilakukan secara  hati-hati.  Menurut  (Emilda,  2022)  dampak negatif  tersebut  adalah  cedera,  cedera  dapat  terjadi  karena  banyak  faktor  salah  satu  faktor yang  sering  menyebabkan  cedera  adalah  kurangnya  pemanasan  saat  sebelum  melakukan olahraga. Hal tersebut dapat meningkatkan risiko terjadinya cedera. Sedangkan cedera yang paling sering terjadi pada manusia saat berolahraga adalah keseleo dan kram otot hal tersebut dapat terjadi karena kurangnya pemanasan pada otot bagian tubuh tertentu saat berolahraga (Herdiandanu & Djawa, 2020).
Cedera merupakan kecemasan yang terjadi pada otot atau tubuh dikarenakan kesalahan teknis, terjadi benturan atau gesekan pada suatu benda dan dikarenakan adanya aktivitas yang berlebih sehingga menimbulkan trauma pada otot dan tulang yang mengakibatkan rasa sakit dan  nyeri.  Menurut  (Sanusi  et  al.,  2020)  cedera  sendiri  dapat  terjadi  saat  melaksanakan maupun  sesudah  aktivitas  olahraga.  Cedera  olahraga  dapat  terjadi  karena  kecelakaan, memperagakan  teknik  olahraga  dengan  buruk,  fasilitas  yang  kurang  memadai,  dan penggunaan otot berlebih ( overuse) pada saat latihan  (Sari et al., 2023).
Salah satu cabang olahraga yang memiliki risiko terjadinya cedera terdapat pada cabang olahraga karate. Sebuah penelitian secara retrospetif menyebutkan bahwa pada latihan karate di salah satu sekolah Amerika Serikat sebanyak 22 cedera pada anak laki-laki dan perempuan berusia  6-16  tahun  (rata-rata:  10  tahun),  dengan  tingkat  cedera  32,35/100  peserta  atau  3,7 cedera per 1.000 jam pelatihan (Zetaruk et al., 2000). Tidak sedikit atlet karate yang terkena cedera  dikarenakan  kurangnya  persiapan  saat  latihan  ataupun  saat  bertanding.  Karena  itu pencegahan terjadinya cedera perlu dilakukan sebelum terkena cedera.
Cara  yang  bisa  dilakukan  untuk  mencegah  terjadinya  cedera  antara  lain  melakukan pemanasan  dengan  baik  dan  benar  (Siregar  &  Nugroho,  2022).  Tujuan  utama  melakukan latihan  pemanasan  terletak  pada  memastikan  otot-otot  tubuh  tidak  lengah  selama  aktivitas fisik  yang  berat  (Handoko  &  Gumantan,  2021).  (Yolanda  &  Yuliandra,  2021)  pun menyatakan  bahwa  rutinitas  pemanasan  sangat  penting  dilakukan  sebelum  melakukan aktivitas olahraga apa pun, idealnya berlangsung selama kurang lebih 15 menit. Selain itu, Gumantan & Fahrizqi menekankan banyak manfaat pemanasan sebelum berolahraga, seperti penanganan  cedera,  peningkatan  sirkulasi  darah,  pemeliharaan  kesehatan tulang  dan  sendi, pengurangan  asam  laktat  dalam  tubuh,  serta  peningkatan  fokus  dan  konsentrasi  mental (Damayanti, 2022).
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
Oleh  karena  itu,  tingkat  pengetahuan  seorang  atlet  karate  terbukti  penting, memperlengkapinya untuk meminimalkan terjadinya cedera secara efektif. Pemahaman yang komprehensif  ini  menggarisbawahi  pentingnya  latihan  pemanasan  yang  memadai, memastikan kesejahteraan fisik atlet dan kinerja yang optimal (Noer et al., 2022). Penguasaan atau tingkat pengetahuan cedera memegang peranan yang sangat penting dalam performa atlet secara  keseluruhan,  terutama  pada  saat  latihan  di lapangan  (Simatupang,  2016).  Selain itu, variasi  gender  memberikan  pengaruh  penting  pada  pemahaman  atlet  tentang  pencegahan cedera (Kardiyanto & Wijanarko, 2021).
Seperti yang dijelaskan oleh studi komprehensif yang dilakukan oleh,  (Sethuraman et al., 2014) atlet pria sering menganggap rasa sakit yang dialami sebagai hal biasa, membuatnya meremehkan  signifikasinya,  sementara  atlet  wanita  yang  ditandai  dengan  kepekaan  yang tinggi,  menunjukkan  dinamika  pengetahuan  berbeda  terkait  pencegahan  cedera.  Menurut (Zefania  &  Supriyono,  2024)  pemahaman  mendalam  tentang  pencegahan  cedera  olahraga sangat  penting  bagi  para  atlet,  karena  secara  signifikan  memengaruhi  kinerja  atlet  selama latihan dan pertandingan. Pengetahuan yang memadai dalam pencegahan cedera tidak hanya meminimalkan  risiko  cedera  parah  tetapi  juga  merampingkan  perawatan  selanjutnya,  yang berpuncak pada peningkatan kehebatan prestasi atletik.
Dengan  demikian,  memperoleh  pemahaman  yang  baik  tentang  teknik  pencegahan cedera yang efektif sangat penting dalam memastikan kesejahteraan dan kesuksesan atlet yang optimal dalam upaya olahraganya. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) merupakan salah satu upaya  untuk  mengembangkan  potensi  mahasiswa  dengan  menyediakan  wadah  untuk menyalurkan  minat,  bakat,  keterampilan  dan  hobi  mahasiswa  dalam  bentuk  kegiatan ekstrakurikuler  (Birriy  &  Indahwati,  2016).  UKM  di  dalam  kampus  termasuk  kegiatan ekstrakurikuler  di  bidang  non-akademik  yang  langsung  dikelola  oleh  mahasiswa  dengan adanya pembina di dalamnya.
UKM  dengan  bidang  olahraga  banyak  diminati  oleh  mahasiswa  UNESA  untuk dijadikan sebagai kegiatan saat masa senggang kuliah. Salah satu UKM di bidang olahraga yang diminati adalah karate. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Karate UNESA sendiri UKM yang  didirikan  untuk  mengatur  beberapa  kegiatan  yang  dilaksanakan  oleh  anggota  UKM. Kegiatan yang sering dilakukan adalah latihan rutin, selain latihan rutin setiap ada kejuaraan antar kota, antar provinsi maupun nasional para anggota melaksanakan latihan hamper setiap hari untuk mempersiapkan fisik dan mental mereka.
Selama dilakukannya sesi latihan menurut sumber yang diberikan jarang sekali anggota yang  terkena  cedera  dikarenakan  mereka  paham  terkait  cara  mencegah  terjadinya  cedera. selain itu pada saat pertandingan juga jarang sekali ditemukan cedera yang fatal pada anggota UKM, apabila terjadi cedera pada anggota kemungkinan hanya cedera ringan seperti memar, keseleo dan kram otot. Akan tetapi masih banyak anggota UKM yang belum mengerti secara mendalam terkait pencegahan dan penanganan cedera.

## Metode
Jenis  penelitian  yang  dilakukan  pada  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kuantitatif. Menurut  (Nur’aini,  2020),  penelitian  deskriptif  bertujuan  untuk  menyelidiki  suatu  kondisi
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
tertentu atau fenomena terfokus lainnya, dengan temuan yang disajikan dalam bentuk laporan penelitian.  Menurut  (Sugiyono,  2016:81)  populasi  ialah  subjek  dengan  kapasitas  dan keistimewaan tertentu yang telah di tetapkan peneliti dalam wilayah generalisasi untuk dikaji. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  anggota  UKM  Karate  yang  berjumlah  30  mahasiswa, dengan kategori 20 mahasiswa berjenis kelamin laki-laki dan 10 mahasiswa berjenis kelamin perempuan.  Teknik  pengembilan  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah incidental sampling.  Dimana  pengambilan  sampel  tersebut  berdasarkan  siapa  saja  yang ditemui peneliti secara kebetulan dan cocok sebagai sumber data.
Dalam  penelitian  ini,  instrument  yang  dipilih  adalah  kuesioner  yang  terdiri  dari  40 pernyataan yang disusun dengan cermat. Dalam penelitian ini, instrumen yang dipilih adalah kuesioner  yang  terdiri  dari  40  pernyataan  yang  disusun  dengan  cermat.  Kuesioner menggunakan skala likert dengan 3 alternatif jawaban, yang mana jawaban benar mendapat nilai 3, jawaban yang tidak pasti atau ragu-ragu mendapat nilai 2, dan jawaban yang tidak tepat mendapat nilai 1. Untuk memastikan keselarasan dengan indikator yang relevan terkait untuk variabel penelitian, yang berasal dari kerangka teori yang telah ditetapkan, indikator ini dimasukkan ke dalam tabel matriks instrumen berikut.
Tabel 1. Kisi-kisi instrumen penelitian
Variabel Penelitian Faktor Indikator Item Jumlah Tingkat pengetahuan anggota unit kegiatan mahasiswa (ukm) karate unesa terhadap faktor cedera, pencegahan dan penanganan cedera Cedera olahraga  a. Pengetahuan tentang cedera olahraga 1, 2, 3, 4, 5 5 b. Macam cedera olahraga 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 ,13, 14, 15, 16, 17 12 c. Klasifikasi cedera olahraga 18, 19, 20 3 Penanganan cedera olahraga a. Pengetahuan penanganan cedera olahraga 21, 22, 23, 24 4 b. Jenis-jenis penanganan cedera olahraga 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32 8 Pencegahan cedera olahraga a. Pengetahuan pencegahan cedera olahraga 33, 34, 35 3 b. Cara pencegahan cedera olahraga 36, 37, 38, 39, 40 5 Jumlah 40
Kuesioner  yang  digunakan  bersumber  dari  skripsi  (Triyanita  &  Pambudi,  2023)  yang berjudul “Tingkat pengetahuan atlet tentang cedera dan latihan ditournament fisip futsal GSG UIN Walisongo Semarang”. Telah menjalani proses validasi melalui pilot test yang dilakukan terhadap  15  mahasiswa.  Selanjutnya,  data  yang  terkumpul  diproses  secara  cermat  dengan menggunakan  perangkat  lunak IBM  SPSS  Statistics  25. Selanjutnya,  peneliti  melakukan penilaian  reliabilitas  dengan  menggunakan  rumus cronbach’s  alpha yang  difasilitasi  oleh
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
perangkat lunak IBM SPSS Statistics 25 . Hasil uji reliabilitas di dokumentasikan dengan cermat dalam tabel berikut.

## Tabel 2. Hasil uji reabilitas
Reliability Statistics Cronbach’s Alpha N of Items 0,922 40

## (Suranto, 2021)
Dalam  ranah  penelitian  kuantitatif,  sebagaimana  diutarakan  oleh  Sugiyono  (2022), analisis  data  merupakan  tahapan  penting  setelah  mendapatkan  tanggapan  atau  data  yang lengkap  dari  responden.  Setelah  memperoleh  data  dalam  format  persentase,  langkah selanjutnya  memerlukan  klasifikasi  sistematis  dari  hasil  ini.  Sebagaimana  dijelaskan  oleh (Azwar,  2016),  kategorisasi  melibatkan  penempatan  individu  secara  metodis  ke  dalam kelompok yang berbeda berdasarkan posisi sepanjang skala berkelanjutan, bergantung pada atribut yang diukur.
Kategori ini menunjukkan jenis yang beragam, mulai dari “tidak baik” hingga “sangat baik”, “tidak berpengaruh” hingga “sangat berpengaruh”, dan “sangat rendah” hingga “sangat tinggi”.  Selain  itu,  kategori  dapat  bervariasi  dalam  gradasinya,  dengan  beberapa menggunakan dua, tiga, empat, atau lima tingkat. Untuk studi ini, sistem kategori lima tingkat diadopsi, meliputi “sangat rendah”, “rendah”, “sedang”, “tinggi”, dan “sangat tinggi”, seperti yang diilustrasikan pada tabel berikut.
Tabel 3. Norma kategorisasi
No. Interval Nilai Kategori 1. X > M + 1,5 SD Sangat Tinggi 2. M + 0,5 SD < X ≤ M + 1,5 SD Tinggi 3. M – 0,5 SD < X ≤ M + 0,5 SD Sedang 4. M – 1,5 SD < X ≤ M – 0,5 SD Rendah 5. X ≤ M – 1,5 SD Sangat Rendah

## Hasil dan Pembahasan

## Hasil
Dalam  penelitian  ini  melibatkan  30  anggota  UKM  Karate  UNESA  yang  telah  di deskripsikan  berdasarkan  karakteristik  responden  dengan  tujuan  mempermudah  peneliti untuk  mengetahui  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  berdasarkan  faktor- faktor yang tertera pada instrument penelitian. Distribusi usia dan jenis kelamin responden dikelompokkan berdasarkan pengelompokkan seperti pada tabel berikut.
Tabel 4. Deskripsi karakteristik responden
Karakteristik Responden N % Tingkat Pendidikan Usia 18 2 6.7% 19 8 26.6% 20 9 30% 21 8 26.6% 22 2 6,7% 23 1 3.3% Jenis Kelamin Laki-laki 10  33.3% Perempuan 20  66.7% Asal Fakultas FEB 1 3.3% FIKK 24 80% FIP 1 3.3% FMIPA 1 3.3% FISH 1 3.3% FT 2 6.7% Periode Mengikuti UKM 1 Bulan 1 3.3% 3 Bulan 1 3.3% 6 Bulan 3 10% 1 Tahun 12 40% Lebih dari 1 Tahun 13  43.3% Riwayat Cedera Tidak Ada 8 28.7% Ankle 14  46.7% Terkilir 4 13.3% Ligamen Sobek 1 3.3% Patah Tulang 1 3.3% Overuse 1 3.3% ACL 1 3.3% Perolehan Materi Ya Di UKM 28  93,3% Di Perkuliahan 2 6,7% Tidak 0
Berdasarkan hasil data yang telah diperoleh peneliti pada faktor cedera dengan jumlah soal pernyataan sebanyak 20 butir di cantumkan pada tabel berikut.
Tabel 5. Distribusi frekuensi berdasarkan faktor cedera
N Valid 30 Missing 0 Mean 45,47 Median 44 Modus 44 Standar Deviasi 3,33976 Minimum 41 Maximum 54 Sum 1364
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
Berdasarkan tabel diatas maka didapatkan norma kategorisasi guna mengelompokkan hasil  penelitian  pada  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  terhadap  faktor cedera yang ditampilkan pada tabel berikut.

## Tabel 6. Norma kategorisasi faktor cedera
Interval Nilai Frekuensi Presentase Kategori X > 50,48 2 7% Sangat Tinggi 47,13 < X ≤ 50,48 5 17% Tinggi 43,80 < X ≤ 47,13 16 53% Sedang 42,44 < X ≤ 43,80 3 10% Rendah X ≤ 42,44 4 13% Sangat Rendah TOTAL 30 100%
Descriptive  statistics tingkat  pengetahuan  anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM) Karate  UNESA  terhadap  pencegahan  dan  penanganan  cedera  berdasarkan  faktor  cedera olahraga dengan jumlah soal 20 butir dan didapatkan data yang kemudian dianalisis dan diolah dengan  menggunakan software  SPSS  IBM 25  dan  kemudian  menghasilkan  rata-rata  (mean) 45,47, skor tengah (median) 44, nilai yang sering muncul (modus) 44, standar deviasi 3,33976, nilai terendah (minimum) 41, nilai tertinggi (maximum) 54 dan jumlah nilai keseluruhan (sum) 1364.  Berdasarkan  hasil  yang  diperoleh  maka  didapatkan  norma  kategorisasi  guna mengelompokkan  data  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  terhadap  faktor cedera.  Berdasarkan  norma  katagorisasi  pada  tabel  diatas  maka  di  dapat  data  tingkat pengetahuan anggota Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Karate UNESA terhadap faktor cedera ditampilkan diagram sebagai berikut.

## Diagram 1. Persentase faktor cedera olahraga
Berdasarkan tabel dan diagram diatas menunjukkan tingkat pengetahuan anggota Unit Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Karate  UNESA  terhadap  faktor cedera  olahraga  pada  kategori sangat  rendah  4  mahasiswa  (13%),  kategori  rendah  3  mahasiwa  (10%)  kategori  sedang  16 mahasiswa (53%), kategori tinggi 5 mahasiswa (17%) dan kategori sangat tinggi 2 mahasiswa (7%). Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan data diperoleh pada kategori faktor cedera
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
sebanyak  16  mahasiswa  dengan  persentase  53%  berdasarkan  norma  kategorisasi  masuk  ke dalam katagori “sedang”, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan anggota Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Karate UNESA terhadap faktor cedera olahraga termasuk dalam kategori “sedang”. Berdasarkan hasil data yang telah diperoleh peneliti pada faktor pencegahan cedera dengan jumlah soal pernyataan sebanyak 8 butir di cantumkan pada tabel berikut:
Tabel 7. Distribusi frekuensi faktor pencegahan cedera
N Valid 30 Missing 0 Mean 19,03 Median 19 Modus 17 Standar Deviasi 3,16754 Minimum 14 Maximum 24 Sum 571
Berdasarkan tabel diatas maka didapatkan norma kategorisasi guna  mengelompokkan hasil  penelitian  pada  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  terhadap  faktor pencegahan cedera yang ditampilkan pada tabel berikut.

## Tabel 8. Norma kategprisasi faktor pencegahan cedera olahraga
Interval Nilai Frekuensi Presentase Kategori X > 23,78 3 10% Sangat Tinggi 20,61 < X ≤ 23,78  7 23% Tinggi 17,45 < X ≤ 20,61  7 23% Sedang 14,28 < X ≤ 17,45  11 37% Rendah X ≤ 14,28 2 7% Sangat Rendah TOTAL 30 100%
Descriptive  statistics tingkat  pengetahuan  anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM) Karate UNESA berdasarkan faktor pencegahan cedera olahraga dengan jumlah soal 8 butir dan didapatkan data yang kemudian dianalisis dan diolah dengan menggunakan software SPSS IBM 25 dan kemudian menghasilkan rata-rata (mean) 19,03, skor tengah (median) 19, nilai yang sering  muncul  (modus)  17,  standar  deviasi  3,16754,  nilai  terendah  (minimum)  14,  nilai tertinggi  (maximum)  24  dan  jumlah  nilai  keseluruhan  (sum)  571.  Berdasarkan  hasil  yang diperoleh  maka  didapatkan  norma  kategorisasi  guna  mengelompokkan  data  tingkat pengetahuan anggota UKM Karate UNESA terhadap faktor pencegahan cedera
Berdasarkan  norma  katagorisasi  maka  didapat  data  tingkat  pengetahuan  anggota  Unit Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Karate  UNESA  terhadap  faktor  cedera,  pencegahan  dan penanganan  cedera  berdasarkan  faktor  pencegahan  cedera  olahraga  dapat  disajikan  dalam diagram sebagai berikut.
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
Diagram 2. Persentase faktor pencegahan cedera olahraga
Berdasarkan tabel dan diagram diatas menunjukkan tingkat pengetahuan anggota Unit Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Karate  UNESA  terhadap  faktor  cedera,  pencegahan  dan penanganan cedera berdasarkan faktor pencegahan cedera olahraga kategori sangat rendah 2 mahasiswa (7%), kategori rendah 11 mahasiwa (37%) kategori sedang 7 mahasiswa (23%), kategori  tinggi  7  mahasiswa  (23%)  dan  kategori  sangat  tinggi  3  mahasiswa  (10%). Berdasarkan  analisis  data  yang  telah  dilakukan  data  diperoleh  pada  kategori  faktor pencegahan  cedera  sebanyak  11  mahasiswa  dengan  persentase  37%  berdasarkan  norma kategorisasi  masuk  ke  dalam  katagori  “rendah”,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat pengetahuan  anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Karate  UNESA  terhadap  faktor pencegahan  cedera  termasuk  dalam  kategori  “rendah”.  Berdasarkan  hasil  data  yang  telah diperoleh peneliti pada faktor penanganan cedera dengan jumlah soal pernyataan sebanyak 8 butir di cantumkan pada tabel berikut:
Tabel 9. Distribusi frekuensi faktor penanganan cedera olahraga
N Valid 30 Missing 0 Mean 27,03 Median 27 Modus 27 Standar Deviasi 2,28161 Minimum 22 Maximum 32 Sum 811
Berdasarkan tabel diatas maka didapatkan norma kategorisasi guna mengelompokkan hasil  penelitian  pada  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  terhadap  faktor penanganan cedera yang ditampilkan pada tabel berikut:
Tabel 10. Norma kategorisasi faktor penanganan cedera olahraga
Frekuensi Presentase Kategori
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024
Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
X > 30,45 2 10% Sangat Tinggi 28,17 < X ≤ 30,45 5 13% Tinggi 25,89 < X ≤ 28,17 16 57% Sedang 23,60 < X ≤ 25,89 3 13% Rendah X ≤ 23,60 2 7% Sangat Rendah TOTAL 30 100%
Descriptive  statistics tingkat  pengetahuan  anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM) Karate UNESA berdasarkan faktor penanganan cedera olahraga dengan jumlah soal 12 butir dan  didapatkan  data  yang  kemudian  dianalisis  dan  diolah  dengan  menggunakan software SPSS IBM 25 dan kemudian menghasilkan rata-rata (mean) 27,03, skor tengah (median) 27, nilai yang sering muncul (modus) 27, standar deviasi 2,28161, nilai terendah (minimum) 22, nilai tertinggi (maximum) 32 dan jumlah nilai keseluruhan (sum) 811. Berdasarkan hasil yang diperoleh  maka  didapatkan  norma  kategorisasi  guna  mengelompokkan  data  tingkat pengetahuan anggota UKM Karate UNESA terhadap faktor penanganan cedera
Berdasarkan  norma  katagorisasi  pada  tabel  diatas  maka  didapat  data  tingkat pengetahuan  anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Karate  UNESA  terhadap  faktor penanganan cedera disajikan pada diagram dibawah.

## Diagram 3. Persentase faktor penanganan cedera olahraga
Berdasarkan tabel dan diagram diatas menunjukkan tingkat pengetahuan anggota Unit Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Karate  UNESA  terhadap  faktor  penanganan  cedera  dengan kategori sangat rendah 2 mahasiswa (7%), kategori rendah 4 mahasiwa (13%) kategori sedang 17  mahasiswa  (57%),  kategori  tinggi  4  mahasiswa  (13%)  dan  kategori  sangat  tinggi  3 mahasiswa  (10%).  Berdasarkan  analisis  data  yang  telah  dilakukan  data  diperoleh  pada kategori  faktor cedera  sebanyak  17 mahasiswa  dengan  persentase  57%  berdasarkan  norma kategorisasi  masuk  ke  dalam  katagori  “sedang”,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat pengetahuan  anggota  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Karate  UNESA  terhadap  faktor penanganan cedera termasuk dalam kategori “sedang”.

## Pembahasan
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan anggota UKM Karate UNESA terhadap faktor cedera dengan kategorisasi “sedang” dengan persentase 53%, pada faktor  penanganan  cedera  dengan  kategorisasi  “sedang”  dengan  persentase  57%  dan  pada faktor  pencegahan  cedera  dengan  kategorisasi  “rendah”  dengan  persentase  37%.  Selain  itu terdapat tingkat pengetahuan dengan kategori tinggi dan sangat tinggi terkait cedera olahraga, penanganan  dan  pencegahan  cedera.  Terdapat  beberapa  faktor  yang mempengaruhi  tingkat pengetahuan cedera, diantaranya riwayat pendidikan, sumber informasi, riwayat cedera, usia, lingkungan (Fadlilah & Rahil, 2019) (Jamil, 2020).
Riwayat  pendidikan  berpengaruh  terhadap  tingkat  pengetahuan  dikarenakan  semakin tinggi  pendidikan  yang  ditempuh  semakin  lebih  baik  dalam  menerima,  memahami  dan mengaplikasikan  informasi  yang  diperoleh  (Harigustian,  2021).  Sumber  informasi berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan dikarenakan sebagian besar pengetahuan berasal dari orang lain atau informasi dari media massa (Jamil, 2020). Orang yang memiliki riwayat cedera cenderung lebih baik dalam melakukan penanganan pada saat terjadi cedera (Sucipto et al., 2022). Pengetahuan yang baik juga dipengaruhi oleh umur, semakin cukup umur tingkat kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir dan bekerja (Jayanti & Novananda, 2017).
Menurut (Nasri & Leni, 2021) pengetahuan yang baik dalam pencegahan cedera juga dipengaruhi oleh faktor eksternal, yaitu lingkungan. Orang yang sering terpapar dan berjumpa dengan kejadian cedera maka pengetahuan tentang cedera semakin tinggi (Fadlilah & Rahil, 2019).  Selain  itu  penyebab  terjadinya  cedera  juga  disebabkan  oleh  sarana  dan  prasarana, pelaksanaan  teknik  dasar  yang  salah,  karena  kelelahan  dan  kurangnya  pemanasan  dan pendinginan (Wijaya & Supriyono, 2023).
Apabila  cedera  terjadi  pada  saat  latihan  maupun  saat  pertandingan  hal  yang  bisa dilakukan adalah memberikan pertolongan pertama untuk menangani cedera tersebut (Siregar & Nugroho, 2022). Dikarenakan dengan memberikan pertolongan pertama dapat mencegah keadaan menjadi lebih buruk (Kase et al., 2018). Hal tersebut selaras dengan penelitan yang dilakukan  oleh  (Febrina  et  al.,  2017)  yang  menyatakan  bahwa  tujuan  dalam  memberikan pertolongan  pertama  adalah  mencegah  keadaan  menjadi  buruk.  Dengan  begitu  hasil  yang diberikan  pada  saat  penanganan  cedera  dapat  meningkatkan  tingkat  kesembuhan  pasien cedera. Dinamika atau keragaman kategori anggota UKM Karate UNESA ini bisa dipengaruhi karena anggota dari UKM Karate UNESA berasal dari jurusan dan fakultas yang berbeda- beda pada kampus.
Menurut  pendapat  dari  (Tia  et  al.,  2023)  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  tingkat pengetahuan seseorang dipengaruhi oleh kondisi indra seseorang, psikomotorik, intelegensi, kegiatan psikologis dan afektif serta kognitif. Selain itu faktor yang  mempengaruhi tingkat pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  terhadap  faktor  cedera,  pencegahan  dan penanganan  cedera  dikarenakan  perbedaan  umur  juga  yang  menunjukkan  kapan  mereka memasuki  bangku  perkuliahan.  Sehingga  pada  jurusan  olahraga  dengan  umur  yang  lebih mudah  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  mereka  karena  belum  tentu  mendapatkan  mata kuliah terkait dengan cedera.
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
Bagi olahragawan pengetahuan yang tinggi tentang cedera olahraga, pencegahan dan penanganan cedera olahraga sangat penting dan diharuskan memilikinya, begitu juga dengan anggota  UKM  Karate  UNESA  yang  merupakan  wadah  bagi  mahasiswa  dan  mahasiswa UNESA dalam melaksanakan latihan dan mengembangkan diri dalam olahraga karate yang sering  mendelegasikan  mahasiswa  dan  mahasiswinya  dalam  event-event  yang  diadakan dalam negeri maupun luar negeri. Akan tetapi, berdasarkan hasil penelitian secara umum dan rata-rata yang dihasilkan tingkat pengetahuan anggota UKM Karate UNESA terhadap faktor cedera, pencegahan dan penanganan cedera berada pada kategori “sedang”.
Hasil dari penelitian ini juga menunjukan bahwa masih banyak anggota UKM Karate UNESA  yang  masih  memiliki  tingkat  pengetahuan  sedang  dan  rendah  tentang  cedera olahraga,  penanganan  cedera  olahraga  dan  pencegahan  cedera  olahraga.  Hasil  yang ditunjukkan penelitian ini juga memperlihatkan bahwa ada beberapa anggota UKM Karate UNESA yang memiliki tingkat pengetahuan pada kategori tinggi bahkan sangat tinggi tentang cedera olahraga, penanganan cedera olahraga dan pencegahan cedera olahraga. Pada faktor cedera dan penanganan cedera menunjukkan hasil pada kategori “sedang”.
Hasil tersebut bisa terjadi karena kurangnya konsentrasi dan minat pembelajaran terkait cedera  sehingga  tingkat  pengetahuan  yang  harusnya  tinggi  dikarenakan telah  mendapatkan informasi  dari  proses  pembelajaran  tetapi  menunjukkan  hasil  yang  kurang  memuaskan. Sedangkan pada faktor pencegahan cedera menunjukkan hasil pada kategori “rendah” hal ini bisa  terjadi  karena  rata-rata  dari  anggota  UKM  Karate  UNESA  hanya  mendapatkan pengetahuan terkait cedera dari tempat latihan dan UKM. Sedangkan pada perkuliahan masih belum mendapatkan mata kuliah cedera sehingga pada tingkat pengetahuan faktor pencegahan yang didapatkan di UKM, tempat latihan dan perkuliahan memiliki perbedaan.
Menurut  (Hardyanto  &  Nirmalasari,  2020)  jurusan  dan  prodi memberikan  perbedaan dalam pengetahuan penanganan cedera. Tingkat pengetahuan anggota UKM Karate UNESA tergolong sedang pada faktor cedera dan faktor penanganan cedera, dan tergolong rendah pada pencegahan  cedera.  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate UNESA  tergolong  sedang-rendah.  Hal  ini  dikarenakan  kurangnya  konsentrasi  pada  saat pemberian  materi  mengenai  cedera  pada  anggota  UKM  Karate  UNESA.  Pernyataan  ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Fatchuroji  et  al.,  2023)  yang  menyatakan bahwa  semakin  tinggi  tingkat  konsentrasi  seseorang,  maka  hasil  dari  pembelajaran  akan semakin baik. Sedangkan pada penelitian (Astalini et al., 2018) menyatakan sikap dan minat positif terhadap pembelajaran sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran.

## Simpulan
Berdasarkan hasil  dari penelitian yang telah dilakukan maka didapatkan hasil sebagai berikut  Tingkat  pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  terhadap  faktor  cedera  dalam kategori kategori sedang lima puluh tiga persen. Tingkat pengetahuan anggota UKM Karate UNESA terhadap pencegahan cedera dalam kategori rendah tiga puluh tujuh persen. Tingkat pengetahuan  anggota  UKM  Karate  UNESA  terhadap  penanganan  cedera  dalam  kategori sedang lima puluh tujuh persen.
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987

## Pernyataan Penulis
Penulis menyatakan bahwa naskah penelitian ini tidak dipublikasikan pada jurnal manapun dan penulis  bertanggungjawab  secara  penuh  atas  keorisinilan  naskah  ini.  Seluruh  penulis berkontribusi untuk menyelesaikan naskah penelitian ini.

## Daftar Pustaka
Astalini, A., Kurniawan, D. A., Melsayanti, R., & Destianti, A. (2018). Sikap Terhadap Mata Pelajaran  IPA  di  SMP  Se-Kabupaten  Muaro  Jambi. Lentera  Pendidikan:  Jurnal  Ilmu Tarbiyah dan Keguruan , 21 (2), 214–227. https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n2i7 Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian, suatu penelitian dan praktik." . Rhineka Cipta.
Azwar, S. (2016). Penyusunan Skala Psikologi . Pustaka Belajar.
Birriy, A. F., & Indahwati, N. (2016). Perbandingan Kemampuan Motorik Mahasiswa yang Mengikuti  UKM  Olahraga  dengan  Mahasiswa  yang  Hanya  Menerima  Mata  Kuliah Praktek (Studi pada Mahasiswa Angkatan 2014 Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu  Keolahragaan,  Universitas  Negeri  Surabaya. Jurnal  Jpok , 4 (2),  376–383. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/19516
Damayanti,  A.  (2022).  Kurangnya  Pemanasan  Sebelum  Berolahraga  Dapat  Menyebabkan Cedera  Siswa  SDN  01  Tanjung  Iman. Jurnal  Edukasimu , 2 (3),  1–10. http://edukasimu.org/index.php/edukasimu/article/view/94
Emilda, E. (2022). Bullying di Pesantren: Jenis, Bentuk, Faktor, dan Upaya Pencegahannya.
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan , 5 (2), 198–207. https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i2.2751
Fadlilah,  S.,  &  Rahil,  N.  H.  (2019).  Faktor-Faktor  yang  Berhubungan  dengan  Perilaku Pencegahan Cidera Muskuloskeletal pada Pemain Futsal. Jurnal Keperawatan BSI , 7 (1), 66–75. https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jk/article/view/5271
Fatchuroji,  A.,  Yunus,  S.,  Jamal,  M.,  Somelok,  G.,  Yulianti,  R.,  &  Sihombing,  M.  (2023). Pengaruh  Tingkat  Konsentrasi  Terhadap  Hasil  Belajar. Journal  on  Education , 5 (4), 13758–13765. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2388
Febrina, V., Semiarty, R., & Abdiana, A. (2017). Hubungan Pengetahuan Siswa Palang Merah Remaja  dengan  Tindakan  Pertolongan  Pertama  Penderita  Sinkop  di  Madrasah Tsanawiyah  Negeri  1  Bukittinggi. Jurnal  Kesehatan  Andalas , 6 (2),  435–439. https://doi.org/10.25077/jka.v6i2.717
Fitriana, R., & Darmawan, D. R. (2021). Workout Sebagai Gaya Hidup Sehat Wanita Modern. Jurnal  Satwika :  Kajian  Ilmu  Budaya  dan  Perubahan  Sosial , 5 (2),  199–213. https://doi.org/10.22219/satwika.v5i2.17571
Handoko, D., & Gumantan, A. (2021). Penerapan Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Olahraga  di  SMAN  1  Baradatu. Journal  of  Physical  Education , 2 (1),  1–7. https://doi.org/10.33365/joupe.v2i1.951
Hardyanto, J., & Nirmalasari, N. (2020). Gambaran Tingkat Pengetahuan Tentang Penanganan Pertama  Cedera  Olahraga  pada  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  Olahraga  di Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Mesencephalon , 6 (1), 48–54. https://doi.org/10.36053/mesencephalon.v6i1.195
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
Harigustian,  Y.  (2021).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Mahasiswa  Tentang Triage  dengan Keterampilan Triage pada Praktik Klinik Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen Bencana. Jurnal  Keperawatan  Akademi  Keperawatan  YKY  Yogyakarta , 13 (1),  1–13. https://ejournal.akperykyjogja.ac.id/index.php/yky/article/view/36
Herdiandanu,  E.,  &  Djawa,  B.  (2020).  Jenis  dan  Pencegahan  Cedera  pada  Ekstrakurikuler Olahraga Futsal di SMA. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan (JPOK) , 8 (3), 97– 108. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan- jasmani/article/view/37006
Jamil, M. (2020). Hubungan Pengetahuan dan Sikap Orang Tua dengan Praktik Pencegahan Cedera pada Anak Pra Sekolah. Jurnal Surya , 12 (1), 16–25. https://doi.org/10.38040/js.v12i1.97
Jayanti, Y. D., & Novananda, N. E. (2017). Hubungan Pengetahuan Tentang Gizi Seimbang dengan  Status  Gizi  pada  Remaja  Putri  Kelas  XI  Akuntansi  2  (di  SMK  PGRI  2  Kota Kediri). Jurnal Kebidanan , 6 (2), 100–108. https://doi.org/10.35890/jkdh.v6i2.38
Kardiyanto,  D.  W.,  &  Wijanarko,  B.  (2021).  Antropometri  dan  Biomotorik  Atlet  Bolavoli Duduk  Paralympic  Indonesia  ditinjau  dari  Karakteristik  Cidera  dan  Kualitas  Kondisi Fisik. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) , 5 (1),
136–145. https://doi.org/10.31539/jpjo.v5i1.2840
Kase, F. R., Prastiwi, S., & Sutriningsih, A. (2018). Hubungan Pengetahuan Masyarakat Awam dengan  Tindakan  Awal  Gawat  Darurat  Kecelakaan  Lalulintas  di  Kelurahan  Tlogomas Kecamatan  Lowokwaru  Malang. Nursing  News :  Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa Keperawatan,3 (1),
662–674.
https://publikasi.unitri.ac.id/index.php/fikes/article/view/838
Nasri, N., & Leni, A. S. M. (2021). Pengetahuan Siswa Ekstrakurikuler Sekolah Menegah Atas Sederajat  Kota  Surakarta  Tentang  Pencegahan,  Perawatan,  dan  Pertolongan  Pertama
Cedera Olahraga. Jurnal Menssana , 6 (1), 1–11.
https://doi.org/10.24036/MensSana.06012021.13
Noer,  I.,  Ambarwari,  A.,  Widyawati,  D.  K.,  &  Yuniarti,  E.  (2022).  Pendampingan  Digital Marketing  pada  Pelaku  UMKM  dalam  Upaya  Peningkatan  Efisiensi  Penjualan  di  Era Transisi  Menuju  Endemi  Covid-19. Jurnal  Pengabdian  Nasional , 3 (2),  109–117. https://jurnal.polinela.ac.id/JPN/article/view/2770
Nur’aini, R. D. (2020). Penerapan Metode Studi Kasus Yin dalam Penelitian Arsitektur dan Perilaku. Jurnal Inersia: Lnformasi dan Ekspose Hasil Riset Teknik Sipil dan Arsitektur , 16 (1), 92–104. https://doi.org/10.21831/inersia.v16i1.31319
Sanusi, R., Surahman, F., & Yeni, H. O. (2020). Pengembangan Buku Ajar Penanganan dan Terapi Cedera Olahraga. Journal Sport Area , 5 (1), 40–50. https://doi.org/10.25299/sportarea.2020.vol5(1).4761
Sari,  I.  M.,  Prajayanti,  E.  D.,  Noorratri,  E.  D.,  &  Widarti,  R.  (2023).  Pengaruh  Edukasi Perawatan  Luka  terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Pertolongan  Pertama  pada  Siswa  di SMPN  1  Karangmalang  Sragen. Media  Publikasi  Promosi  Kesehatan  Indonesia (MPPKI) , 6 (9), 1835–1840. https://doi.org/10.56338/mppki.v6i9.3661
Sethuraman,  K.  N.,  Marcolini,  E.  G.,  McCunn,  M.,  Hansoti,  B.,  Federico,  F.,  Vaca,  V.,  & Napolitano, L. M. (2014). Gender-Specific Issues in Traumatic Injury and Resuscitation:
Vol. 7, No. 1, Hal 182-196 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.22987
Consensus-Based  Recommendations  for  Future  Research. A  Global  Journal  of Emergency Care , 21 (12), 1386–1394. https://doi.org/10.1111/acem.12536
Simatupang,  N.  (2016).  Pengetahuan  Cedera  Olahraga  pada  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu Keolahrgaan UNIMED. Jurnal Pedagogik Keolahragaan , 2 (1), 31–34. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpor/article/view/4507/0
Siregar, F. S., & Nugroho, A. (2022). Pengetahuan Atlet Terhadap Resiko, Pencegahan, dan Penanganan  Pertama  Cedera  Olahraga  Bola  Voli. Jurnal  Olahraga  dan  Kesehatan Indonesia (JOKI) , 2 (2), 83–93. https://doi.org/10.55081/joki.v2i2.601
Sucipto,  A.,  Puspaningtyas,  D.  E.,  Afriani,  Y.,  &  Sari,  S.  P.  (2022).  Pengetahuan  dan Penanganan  Cidera  Olahraga  Atlet  PS  Sleman  Development  Center  Melalui  Edukasi Online.
Jurnal Pengabdian Dharma Bakti , 5 (2), 85–94.
https://dharmabakti.respati.ac.id/index.php/dharmabakti/article/view/194
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.
Suranto.  (2021). Tingkat  Pengetahuan  Mahasiswa  Ilmu  Keolahragaan  FIK  UNY  Tentang Cedera Olahraga, Penanganan Pencegahan Cedera Olahraga .
Tia, S. M. N., Anwar, K., & Khamim, N. (2023). Metode Resitasi dalam meningkatkan Asek Kongnitif,  Afektif  dan  Psikomotorik  Siswa. Attaqwa:  Jurnal  Ilmu  Pendidikan  Islam , 19 (1), 98–108. https://www.jurnal.insida.ac.id/index.php/attaqwa/article/view/101
Tiksnadi, B. B., Sylviana, N., Cahyadi, A. I., & Undarsa, A. C. (2020).  Routine Exercise to Improve  Immunity  in  Hypertensive  Patients  During  Covid-19  Pandemic. Indonesian Journal of Cardiology , 41 (2), 113–119. https://doi.org/10.30701/ijc.1016
Triyanita,  M.,  &  Pambudi,  R.  A.  (2023).  Tingkat  Pengetahuan  Atlet  Tentang  Cedera  dan Exercise Ditournament Fisip Futsal GSG UIN Walisongo Semarang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia , 2 (2), 103–109. https://doi.org/10.59946/jpmfki.2023.235
Wijaya, R. A., & Supriyono, S. (2023). Identifikasi Cedera pada Siswa Sekolah Sepak Bola Indonesia Muda di Kabupaten Purworejo Tahun 2021. Indonesian Journal for Physical Education and Sport , 4 (2), 710–720. https://doi.org/10.15294/inapes.v4i2.57638
Yolanda, F., & Yuliandra, R. (2021). Model Latihan Dropshot pada Anak Kelompok Umur 8- 11 Tahun P.B Srikandi Bandar Lampung. Journal of Physical Education , 2 (2), 35–38. https://doi.org/10.33365/joupe.v2i2.1046
Zefania, M. R., & Supriyono, S. (2024). Pengaruh Kualitas Sumber Daya Pelatih dan Admin Klub  Terhadap  Motivasi  Pengembangan  Pemain  Internal  Persebaya  Amatir. Jurnal Mestaka , 3 (1), 145–152. https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i1.244
Zetaruk,  M.  N.,  Violan,  M.  A.,  Zurakowski,  D.,  &  Micheli,  L.  J.  (2000).  Karate  Injuries  in Children  and  Adolescents. Prevention,  Journal  Accident  Analysis  & , 32 (3),  421–425. https://doi.org/10.1016/S0001-4575(99)00120-7