Open acces under CC BY-SA license
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
SOCIALIZATION OF DIGITAL LITERACY IN DEALING WITH THE COVID-19 INFODEMICS FOR MEMBERS OF PKK IN DESA KARANGREJO, GRESIK
SOSIALISASI LITERASI DIGITAL DALAM MENGHADAPI INFODEMIK COVID-19 BAGI IBU-IBU PKK DI DESA KARANGREJO, GRESIK

## Fadhila Inas Pratiwi, M. Muttaqien, Agie Soegiono
Gedung A, Kampus B, FISIP, Universitas Airlangga Fadhila.inas@fisip.unair.ac.id

## Abstract
The infodemic phenomenon has become one of the biggest challenges in dealing with COVID-19. This is because there is  a  lot  of  disinformation  and  misinformation  that  widespread in the  community.  Various hoaxes about COVID-19 have caused anxiety and fear. Therefore, this community service activity aims to provide socialization related to digital literacy to the community, so that they are able to handle the current infodemic.  The  target  of  community  is  members  of  Family  Empowerment  and  Welfare  (PKK)  in  Desa Karangrejo,  Kecamatan  Manyar,  Kabupaten  Gresik.  This  is  because  women  are  easy  targets  for irresponsible  parties  in  spreading  hoaxes.  The  method  used  is  divided  into  three  stages  which  include planning, implementation, and evaluation. In the process, socialization was held through Zoom Meetings and  re-broadcast  via  Youtube.  Pre-test  and  post-test  were  also  conducted  online  by  distributing questionnaires via google forms. This community service activity resulted that in the pre-test stage, there were  still  many  people  who  received  hoaxes  regarding  COVID-19.  It  causes  the  community  became enthusiastic  to  participating  in  the  socialization  activity.  In  the  sessions  of  interactive  discussion,  the community was more active in asking several questions about personal issues or general issues that popular today.  Indeed,  the  post-test  results  then  showed  that  all  PKK’s  members  agreed  that  the  socialization activities has provided  a  lot  of  knowledge  and  benefits  to  them.  It  because the  speakers explained their clarifications  on  various  hoaxes  regarding  COVID-19.  They  also  provided  training  to  the  members regarding the proper steps to conduct fact checking about several informations.
Keywords : COVID-19, digital literacy, infodemics, hoax

## Abstrak
Fenomena  infodemik  telah  menjadi  salah  satu  tantangan  terbesar  dalam  menangani  COVID-19.  Ini dikarenakan banyak disinformasi dan misinformasi yang tersebar luas di kalangan masyarakat. Berbagai macam  hoaks  mengenai  COVID-19  telah  menimbulkan  kecemasan  dan  ketakutan.  Oleh  karena  itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi terkait literasi digital kepada masyarakat, sehingga mereka mampu menghadapi infodemik yang berlangsung saat ini. Target masyarakat yang  disasar  ialah  Ibu-Ibu  anggota  Pemberdayaan  Kesejahteraan  Keluarga  (PKK)  di  Desa  Karangrejo, Kecamatan Manyar, Kabupaten Gresik. Ini dikarenakan Ibu-Ibu merupakan target yang mudah bagi pihak- pihak tak bertanggung jawab dalam menyebarkan hoaks. Metode yang digunakan lantas terbagi ke dalam tiga  tahap,  yakni  perencanaan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi.  Dalam  prosesnya,  sosialisasi  diselenggarakan melalui Zoom Meeting dan disiarkan kembali melalui Youtube . Pre-test dan post-test juga dilakukan secara online dengan  menyebarkan  kuesioner  melalui google  forms .  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini menghasilkan bahwa dalam pre-test yang dilakukan,  masih terdapat banyak  masyarakat yang  menerima hoaks mengenai COVID-19. Hal ini menyebabkan masyarakat menjadi antusias dalam mengikuti kegiatan sosialisasi  yang  diselenggarakan.  Dalam  sesi  diskusi  interaktif,  masyarakat  menjadi  lebih  aktif  dalam mengajukan  beberapa  pertanyaan  mengenai  persoalan  pribadi  atau  persoalan  umum  yang  tengah  ramai diperbincangkan.  Hasil post-test kemudian  menunjukkan  bahwa  seluruh  Ibu-Ibu  PKK  sepakat  bahwa kegiatan  sosialisasi  telah  memberikan  banyak  ilmu  dan  manfaat  bagi  mereka.  Ini  dikarenakan  para
narasumber  memberikan  klarifikasi  terhadap  beberapa  hoaks  mengenai  COVID-19.  Mereka  juga memberikan pelatihan kepada para Ibu terkait langkah-langkah yang tepat untuk melakukan pengecekan fakta terhadap informasi yang diperolehnya.
Kata kunci : COVID-19, literasi digital, infodemik, hoaks

## PENDAHULUAN
Pandemi COVID-19 telah menyebabkan terjadinya krisis secara global, baik di bidang kesehatan maupun ekonomi. Akan tetapi, COVID-19 juga memicu timbulnya krisis dalam dunia informasi yang kemudian disebut sebagai infodemik. Mengutip World Health Organization (WHO) (2020), infodemik merujuk pada banyaknya informasi, baik online maupun offline , yang dengan sengaja disebarkan  untuk  melemahkan  respon  dari  petugas  kesehatan  dalam  menghadapi  pandemi. Informasi yang tersebar biasanya berupa hoaks dan memiliki kredibilitas yang kurang. Persebaran infodemik lantas menimbulkan krisis kebenaran yang ditandai dengan adanya empat tren, yakni (1)  meningkatnya  ketidaksetujuan  terhadap  fakta  dan  interpretasi  analitikal  terhadap  data;  (2) mengaburnya  batas  antara  fakta  dan  opini;  (3)  meningkatnya  pengaruh  opini  dan  pengalaman pribadi dibandingkat fakta; serta (4) menurunnya kepercayaan terhadap sumber informasi aktual (Arao et al. 2020).
Terlebih  lagi, online  platforms menyebabkan  tersebarnya  disinformasi  secara  cepat,  sehingga menciptakan  lingkungan  yang  dipenuhi  oleh  kecemasan  dan  ketakutan.  Pada  masa  lampau, kurangnya  informasi  merupakan  tantangan  utama  dalam  menangani  pandemi.  Namun  pada  era pandemi COVID-19, masyarakat justru harus berjuang dalam menghadapi banyaknya informasi yang  mereka  peroleh  (Sloan  2020).  Hal  inilah  yang  menyebabkan  pandemi  COVID-19  disebut juga  sebagai  ‘infodemik  digital’.  Dengan  kemajuan  digitalisasi,  penetrasi  media  memang  telah meningkat secara signifikan karena terdapat banyak orang  yang harus bertanggungjawab dalam menciptakan  ‘polusi  informasi’  (Banerjee  dan  Meena  2021).  Sebagai  konsekuensinya,  terdapat banyak misinformasi, rumor, dan teori konsipirasi yang bersikulasi dalam setiap harinya.
Fenomena infodemik juga telah memasuki Indonesia pada awal berlangsungnya pandemi COVID- 19.  Hingga  Oktober  2020,  Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika  (Kominfo)  (2020) mendeteksi adanya 1.125 hoaks di media sosial. Persebaran ini meliputi 785 hoaks di Facebook , 324 hoaks di Twitter , 10 hoaks di Instagram , dan 6 hoaks di Youtube . Pada Mei 2021, Kominfo (2021) bahkan menemukan 1.556 hoaks mengenai COVID-19 dan 177 hoaks mengenai vaksin. Hal ini berkaitan dengan banyaknya vaksin yang mulai memasuki Indonesia.
Pada awal tahun 2020, WHO lantas meminta negara anggotanya untuk  mengembangkan action plans guna  mempromosikan  informasi  berbasis  ilmu  pengetahuan  dan  memperingatkan  bahwa dampak  infodemik  mampu  melemahkan  respon  COVID-19  secara  global.  WHO  juga  meminta seluruh  masyarakat  dunia  untuk  bergantung  pada  informasi  berbasis  fakta,  serta  mengambil langkah  untuk  melindungi  diri  mereka  sendiri  dan  orang  lain  dari  informasi  yang  salah  terkait pandemi  (Schiavo  2020).  Organiasasi  ini  menekankan  adanya  kebutuhan  untuk  menciptakan lingkungan informasi terpercaya yang didominasi oleh fakta, rasionalitas, dan solidaritas—bukan ketakutan, rumor, dan stigma. Direktur Jenderal WHO bahkan pernah menyatakan bahwa, ‘ We are not just fighting an epidemic; we are fighting an infodemic ’ (Bechmann 2020).
Fadhila Inas Pratiwi, dkk: Socialization of Digital Literacy In Dealing With The Covid-19 Infodemics For Members Of PKK In Desa Karangrejo, Gresik
Dalam menghadapi arus infodemik tersebut, United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO)  (2020)  menganjurkan  masyarakat  untuk  menerapkan  empat  langkah penting,  yakni  (1)  memberikan  argumen  balasan  terhadap  disinformasi  yang  diperolehnya;  (2) mendukung jurnalisme yang independen dan berkualitas; (3) memberdayakan masyarakat melalui literasi  media  dan  informasi;  serta  (4)  memberikan  bantuan  terhadap  negara  untuk  mencapai standar  internasional  dalam  kebebasan  berekspresi.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dalam tulisan ini lantas lebih berfokus pada solusi ketiga, yakni melakukan pemberdayaan masyarakat melalui program sosialisasi terkait literasi digital.
Target  yang  disasar  ialah  Ibu-Ibu  PKK  di  Desa  Karangrejo,  Kecamatan  Manyar,  Kabupaten Gresik. Ini dikarenakan Ibu-Ibu dapat menjadi sasaran yang mudah bagi pihak yang menyebarkan informasi  palsu.  Oleh  karena  itu,  dengan  memberikan  sosialisasi  terkait  literasi  digital  dan memperkenalkan  situs-situs  yang  terpercaya  mengenai  COVID-19  terhadap  Ibu-Ibu  PKK, persebaran  hoaks  dapat  ditekan  seminimal  mungkin.  Terlebih  lagi,  para  Ibu  dapat  meneruskan materi  sosialisasi  kepada  seluruh  anggota  keluarganya  mengenai  langkah-langkah  yang  tepat untuk menghadapi fenomena epidemik dewasa ini.

## METODE PENGABDIAN MASYARAKAT
Dalam melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat, terdapat sejumlah metode yang dilakukan untuk  mendukung  kelancaran  pelaksanaan  kegiatan.  Metode  yang  dimaksud  terdiri  atas  tiga tahapan utama, yakni:

## Tahap Persiapan
Dalam  tahapan  ini,  dilakukan  sosialisasi  tentang  rencana  pelaksanaan  program  pengabdian masyarakat kepada Ibu-Ibu PKK di Desa Karangrejo. Obersvasi pun dilakukan untuk mengetahui adanya fenomena infodemik di wilayah tersebut, seperti bertanya kepada Ibu-Ibu PKK mengenai pernah  atau  tidaknya  mereka  menerima  misinformasi  dan  disinformasi  mengenai  COVID-19. Kebutuhan  pelatihan  bagi  Ibu-Ibu  PKK  kemudian  dianalisis  setelah  mengetahui  respon  mereka terhadap fenomena infodemik. Analisis ini meliputi pengembangan dan pemetaan jenis pelatihan yang dibutuhkan agar mampu meningkatkan literasi digital.

## Tahap Pelaksanaan
Tahapan ini berfokus pada sosialisasi yang terbagi ke dalam tiga sesi. Sesi pertama ialah sosialisasi mengenai  literasi  digital.  Sesi  ini  dimulai  dengan  menjelaskan  tentang  misinformasi  dan disinformasi terkait COVID-19 yang tersebar luas di kalangan masyarakat. Pemaparan berbagai informasi  COVID-19  yang  benar  dan  absah  kemudian  dilakukan.  Selain  itu,  terdapat  pula pemaparan mengenai misinformasi dan disinformasi terkait COVID-19  yang banyak beredar di masyarakat.  Guna  meningkatkan  pemahaman  bagi  Ibu-Ibu  PKK,  pelatihan fact  checking atau pengecekan fakta lantas dilaksanakan untuk menguji kebernaran informasi tertentu.
Sesi kedua ialah sosialisasi mengenai cara untuk mencegah persebaran informasi yang tidak akurat selama  pandemi  berlangsung.  Sosialisasi  ini  bertujuan  agar  Ibu-Ibu  PKK  mampu  membedakan informasi yang benar dan informasi yang salah. Selain itu, Ibu-Ibu PKK juga diberikan edukasi mengenai  bahayanya  menyebarkan  disinformasi  pada  masa  pandemi  COVID-19.  Guna memberikan  pemahaman  yang  lebih  mendalam,  dilaksanakanlah  pelatihan  untuk  melakukan
analisa mandiri terhadap konten media sosial. Lebih lanjut, dilakukan pula pengenalan situs-situs terpercaya yang memuat kebenaran informasi mengenai COVID-19.
Sesi ketiga ialah sosialisasi mengenai gaya hidup sehat. Ini ditujukan sebagai bentuk pencegahan infeksi COVID-19. Berbagai macam fakta dan hoaks mengenai COVID-19 juga dijelaskan lebih lanjut, utamanya dari segi kesehatan dan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, Ibu-Ibu PKK dapat memiliki  pemahaman  yang  lebih  mendalam  terkait  COVID-19,  sehingga  mereka  dapat meneruskan pemahaman tersebut kepada anggota keluarga atau kerabatnya.

## Tahap Evaluasi
Dalam tahapan ini, proses evaluasi dilakukan terhadap kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilangsungkan. Sebelum kegiatan berlangsung, pre-test melalui google form diberikan kepada Ibu- Ibu PKK untuk mengetahui pemahaham mereka mengenai misinformasi dan disinformasi terkait COVID-19. Post-test kemudian  diberikan  setelah  kegiatan  berakhir  untuk  mengetahui  sejauh mana manfaat dari program sosialisasi yang telah dilakukan. Pada tahap akhir evaluasi, Ibu-Ibu PKK lantas diminta untuk memberikan feedback terhadap kegiatan tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pemahaman Awal Masyarakat tentang Infodemik
Sebelum kegiatan sosialisasi dilaksanakan, pre-test berbentuk kuesioner telah disebarkan terlebih dahulu kepada responden melalui google forms . Jumlah responden ialah 40 orang dengan rentang usia  17-52  tahun.  Kuesioner pre-test dimaksudkan  untuk  melihat  pemahaman  awal  peserta sosialisasi atau Ibu-Ibu PKK mengenai infodemik di era pandemi COVID-19. Daftar pertanyaan yang diberikan dapat dilihat dari tabel berikut.
Tabel 1. Daftar Pertanyaan dalam Kuesioner Pre-test No. Isi Pertanyaan
1. Apakah  Anda  sering  menerima,  melihat,  dan  membaca  berita  atau  informasi  tentang COVID-19?
2. Dari mana sumber informasi tentang COVID-19 yang paling sering diterima, dilihat, atau dibaca?
3. Apakah Anda mengetahui cara menilai kebenaran informasi tentang COVID-19?
4. Apakah Anda melakukan pengecekan atau verifikasi terlebih dahulu pada saat menerima informasi tentang COVID-19?
5. Informasi apa yang paling sering Anda terima pada era COVID-19 ini?
6. Apakah Anda sering menerima berita palsu atau hoaks?
7. Apabila iya, manakah informasi hoaks yang paling sering Anda terima?
8. Apakah  Anda  sering  menyebarkan  informasi  tentang  COVID-19  sebelum  melakukan pengecekan kebenaran akan informasi tersebut?
9. Informasi seperti apa yang pernah Anda sebarkan terkait COVID-19?
10. Apa yang Anda harapkan dari kegiatan sosialisasi literasi digital tentang COVID-19 ini?
Pertanyaan  pertama  ialah  mengenai  seringnya  menerima,  melihat,  dan  membaca  berita  atau informasi tentang COVID-19. Hasil survey menunjukkan bahwa sebesar 95% atau 38 responden
Fadhila Inas Pratiwi, dkk: Socialization of Digital Literacy In Dealing With The Covid-19 Infodemics For Members Of PKK In Desa Karangrejo, Gresik
menjawab  ‘Ya’,  sedangkan  5%  atau  2  responden  menjawab  ‘Tidak’.  Pertanyaan  kedua  lantas berkaitan  dengan  sumber  informasi  tentang  COVID-19  yang  sering  diterima.  Jawaban  dari pertanyaan ini cenderung beragam, yakni sekitar 57.5% atau 23 responden memilih media sosial, 37.5% atau 15 responden memilih televisi, dan 5% atau 2 responden memilih berita online .
Pertanyaan ketiga ialah mengenai pengetahuan terkait cara menilai kebenaran informasi COVID- 19. Hasil survey memang menunjukkan bahwa sebanyak 60% atau 24 responden telah mengetahui caranya,  sedangkan  40%  atau  16  responden  belum  mengetahuinya.  Akan  tetapi,  perlu digarisbawahi bahwa masih terdapat cukup banyak responden yang tidak mengetahui cara untuk menilai kebenaran dari informasi yang beredar. Pertanyaan keempat lantas berkaitan dengan upaya responden  dalam  melakukan  pengecekan  terlebih  dahulu  terhadap  informasi  COVID-19  yang diterimanya.  Survey  menghasilkan  jawaban  bahwa  sebanyak  55%  atau  22  responden  telah melakukan pengecekan fakta terlebih dahulu, sedangkan 45% atau 18 responden tidak melakukan tindakan  tersebut.  Ini  menunjukkan  bahwa  masih  terdapat  banyak  masyarakat  yang  tidak melakukan pengecekan atau verifikasi, sehingga mereka menjadi rentan untuk dipengaruhi hoaks.
Sementara  itu,  pertanyaan  kelima  ialah  mengenai  jenis  informasi  yang  paling  sering  diterima responden. Jawaban dari pertanyaan ini dapat dilihat pada gambar 1. Dari gambar 1, dapat dilihat bahwa  sebesar  40%  atau  16  responden  sering  menerima  informasi  mengenai  COVID-19  itu sendiri,  70%  atau  28  responden  menerima  informasi  tentang  protokol  kesehatan,  15%  atau  6 responden  menerima  informasi  tentang  cara  mengobati  COVID-19,  32.5%  atau  13  responden menerima  informasi  tentang  vaksin  COVID-19,  37.5%  atau  15  responden  menerima  informasi tentang jumlah kasus COVID-19, dan 2.5% atau 1 responden menerima informasi tentang dosis berlebihan yang diberikan kepada pasien.
Gambar 1. Jenis Informasi yang Paling Sering Diterima Responden (responden dapat memilih maksimal dua jawaban)
Pertanyaan keenam hingga kesembilan lantas berfokus pada persebaran hoaks. Pada pertanyaan keenam, responden diminta untuk menjawab apakah mereka sering menerima hoaks. Hasil survey pun menunjukkan bahwa sebanyak 70% atau 28 responden menjawab ‘Ya’, sedangkan 30% atau 12 responden menjawab ‘Tidak’. Apabila responden menjawab ‘Ya’, maka mereka diharuskan untuk menjawab pertanyaan ketujuh mengenai jenis informasi hoaks yang paling sering diterima. Dari  gambar  2,  ditunjukkan  bahwa  75.7%  atau  28  responden  sering  menerima  hoaks  bahwa COVID-19 sebenarnya tidak ada karena hanya sebatas konspirasi, sedangkan sebesar 24.3% atau
9  responden  sering  menerima  hoaks  bahwa  anjuran  pemakaian  masker  dan  protokol  kesehatan lainnya  tidak  perlu  ditaati.  Lebih  lanjut,  sekitar  18.9%  atau  7  responden  menerima  informasi tentang  konsumsi  obat-obatan  tertentu  untuk  mencegah  infeksi  COVID-19,  dan  35.1%  atau  13 responden sering menerima hoaks tentang bahaya vaksin COVID-19.
Gambar 2. Jenis Informasi Hoaks yang Paling Sering Diterima Responden (responden dapat memilih maksimal dua jawaban)
Pertanyaan  kedelapan  lantas  berkenaan  dengan  seringnya  menyebarkan  informasi  COVID-19 sebelum melakukan pengecekan fakta terlebih dahulu. Survey menunjukkan hasil yang cukup baik karena hanya 7.5% atau 3 responden yang menjawab ‘Ya’, sementara 92.5% atau 37 responden menjawab ‘Tidak’. Pertanyaan kesembilan lebih berfokus pada jenis informasi COVID-19 yang pernah disebarkan. Banyak responden kemudian memilih informasi tentang protokol kesehatan, cara pencegahan COVID-19, jumlah kasus terinfeksi, gejala COVID-19, dan vaksinasi. Meskipun demikian,  terdapat  pula  beberapa  responden  yang  mengaku  bahwa  mereka  tidak  pernah menyebarkan  informasi  tersebut.  Ini  dikarenakan  mereka  merasa  takut  apabila  informasi  yang disebarkan tidaklah benar, sehingga dapat mendatangkan dampak negatif.
Setelah itu, pertanyaan kesepuluh ialah mengenai harapan dari para responden setelah mengikuti kegiatan  sosialisasi  ini.  Hasil  survey  dapat  dilihat  melalui  gambar  2  yang  menunjukkan  bahwa sebesar 72.5% atau 29 responden berharap dapat mengetahui cara mengakses informasi COVID- 19 yang kredibel. Sekitar 25% atau 10 responden kemudian berharap dapat melakukan pengecekan informasi COVID-19, sedangkan 20% atau 8 responden berharap dapat menahan diri agar tidak mudah  menyebarkan  hoaks.  Sementara  itu,  sebesar  30%  atau  12  responden  berharap  bahwa merekat  dapat  menjelaskan  ke  orang  lain  bahwa  tidak  semua  informasi  COVID-19  bersifat kredibel,  dan  2.5%  atau  1  responden  berharap  dapat  menemukan  titik  temu  yang  mampu menghentikan kasus COVID-19 ke depannya.
Gambar 3. Harapan Responden dari Kegiatan Sosialisasi Literasi Digital (responden dapat memilih lebih dari satu)

## Kegiatan Sosialisasi Terkait Literasi Digital
Pelaksanaan kegiatan sosialisasi terbagi ke dalam tiga sesi materi yang diikuti dengan sesi diskusi interaktif. Penjelasan secara lebih rinci dapat dilihat melalui bagian berikut:

## Sesi 1: Literasi Digital tentang COVID-19
Dalam  sesi  pertama,  dijelaskan  tentang  literasi  digital  mengenai  COVID-19  oleh  Fadhila  Inas Pratiwi  selaku  ketua  pengabdian  masyarakat.  Pembahasan  ini  lebih  berfokus  pada  persoalan infodemik,  yakni  banyaknya  informasi  yang  muncul  selama  pandemi  COVID-19  berlangsung, baik informasi akurat maupun tidak akurat (WHO 2020). Infodemik biasanya meliputi berbagai macam informasi mengenai COVID-19, bahkan beberapa di antaranya bersifat menyesatkan dan ditujukan untuk menimbulkan kecemasan pada masyarakat luas.
Oleh karena itu, masyarakat perlu mengidentifikasi dan meninjau ulang berbagai informasi yang diperolehnya. Hal  ini dapat  dilakukan melalui sejumlah tindakan,  yakni  (1) menilai kredibilitas sumber informasi; (2) tidak mudah terprovokasi oleh judul tulisan, harus membaca keseluruhan tulisan tersebut; (3) mengidentifikasi penulis; (4) melihat tanggal dirilisnya informasi atau tulisan; (5) mengidentifikasi bukti pendukung, seperti perkataan ahli dan hasil penelitian mengenai topik terkait; (6) melihat ada tidaknya bias dalam informasi; dan (7) menggunakan layanan pengecekan fakta. Sebelum melakukan sejumlah tindakan tersebut, masyarakat sangat dianjurkan untuk tidak menyebarkan informasi yang dibacanya, terutama melalui media sosial.

## Sesi 2: Mencegah Peredaran Informasi Tidak Akurat Selama Pandemi
Sesi  kedua  lebih  berfokus  pada  pencegahan  peredaran  informasi  yang  tidak  akurat  selama berlangsungnya pandemi. Narasumber dalam sesi ini ialah Agie Nugroho Soegiono selaku anggota pengusul. Agie menjelaskan bahwa dalam infodemi, biasanya terdapat tiga jenis informasi yang beredar, yakni disinformasi, misinformasi, dan malinformasi. Disinformasi merupakan informasi salah yang ditujukan untuk menyakiti seseorang, sedangkan misinformasi tidak memiliki intensi tersebut (Freelon dan Wells 2020; Valenzuela et al. 2019). Sementara itu, malinformasi merupakan
informasi yang memiliki sejumlah unsur kebenaran, namun penyajiannya telah diedit dan dikemas sedemikian rupa sehingga menghasilkan persepsi yang berbeda-beda (Baines dan Elliott 2020).
Guna mengecek adanya fakta dalam sebuah informasi, diperlukan adanya energi, waktu, riset atau penelitian, pengetahuan dan pengalaman, serta proses pengelolaan data dan informasi yang baik. Pengecekan  fakta  memang  sangat  diperlukan  dalam  menilai  sebuah  informasi,  terutama  berita yang dirilis oleh media-media besar yang sifatnya gratis. Ini dapat dilakukan dengan menelusuri informasi  yang  diperolah,  terutama  mengenai  COVID-19,  melalui  portal  www.covid19.co.id. Apabila informasi tersebut telah dipastikan kredibilitasnya, maka dapat disebarkan kepada orang lain. Namun apabila informasinya tidak memberikan manfaat dan bersifat tidak masuk akal, maka tidak perlu disebarkan melalui media sosial untuk mencegah terjadinya kehebohan.

## Sesi 3: Hidup Sehat di Tengah Pandemi
Dalam  sesi  ketiga,  penekanan  diberikan  kepada  cara  hidup  sehat  di  tengah  pandemi  Covid-19. Materi dalam sesi ini dipaparkan oleh M. Muttaqien selaku anggota pengusul. Salah satu cara yang perlu  dilakukan  ialah  menjaga  iman  atau  spiritualitas  dengan  meningkatkan  hubungan  dengan Tuhan  Yang  Maha  Esa.  Sebagai  contohnya  ialah  memperbanyak  dzikir  dan  istighfar  atau memohon ampun, sehingga seseorang memiliki pondasi hidup yang jelas. Tingkat sres juga perlu diatur dengan berpikir secara positif karena stres yang berlebihan dapat menurunkan kemampuan manusia dalam bertahan (CDC 2021).
Selain iman, tingkat imunitas atau kekebalan tubuh juga perlu dijaga untuk mencegah masuknya virus Covid-19. Pemaparan ini dilakukan oleh Ibu Muttaqien sebagai salah satu tenaga kesehatan. Menurutnya,  imunitas  dapat  ditingkatkan  melalui  gaya  hidup  sehat  yang  meliputi  (1) mengonsumsi  makanan  yang  bergizi  seimbang;  (2)  menambah  asupan  vitamin  dan  mineral, utamanya vitamin C dan D; (3) minum air putih yang cukup, yakni sekitar delapan gelas per hari; (4) berolahraga secara rutin; (5) berjemur di pagi hari; dan (6) istirahat yang cukup dengan waktu sekitar  delapan  jam  peh  hari.  Selain  itu,  masyarakat  juga  perlu  mematuhi  5M  atau  protokol kesehatan yang dianjurkan oleh pemerintah.

## Sesi Diskusi Interaktif
Setelah  pemaparan  materi  oleh  narasumber,  sesi  diskusi  interaktif  dilangsungkan.  Sesi  ini sangatlah menarik karena banyak responden yang mengajukan pertanyaan. Total pertanyaan yang diajukan ialah sebanyak tujuh pertanyaan oleh enam responden,  yang mana sebagian besar dari mereka  bertanya  tentang  sejumlah  hoaks  yang  pernah  menghebohkan  masyarakat.  Hoaks  yang dimaksud meliputi konspirasi dibalik persebaran COVID-19, rumah sakit yang sengaja melabeli pasiennya dengan COVID-19, keraguan efektivitas vaksin dalam mencegah infeksi COVID-19, dampak positif dan negatif dari setiap vaksin, dan ketidakbecusan rumah sakit dalam menangani pasiennya. Dalam menanggapi pertanyaan mengenai hal tersebut, para narasumber menegaskan bahwa  isu-isu  yang  dipertanyakan  responden  tidaklah  benar.  Ini  hanyalah  disinformasi  dan misinformasi yang sengaja disebarkan oleh pihak-pihak tak bertanggung jawab.
Selain itu, terdapat pula pertanyaan mengenai waktu pemakaian masker yang baik. Narasumber menjelaskan  bahwa  masker  sebaiknya  diganti  apabila  telah  digunakan  selama  empat  jam. Sementara  bagi  penderita  polip  atau  saluran  pernapasan  lainnya,  mereka  dianjurkan  agar  tidak memakai  masker  terlalu  lama—dengan  catatan  bahwa  mereka  harus  membatasi  waktunya  saat
Fadhila Inas Pratiwi, dkk: Socialization of Digital Literacy In Dealing With The Covid-19 Infodemics For Members Of PKK In Desa Karangrejo, Gresik
pergi  keluar  rumah.  Mengenai  pertanyaan  terkait  vaksinasi,  para  narasumber  memberikan penekanan  bahwa  vaksinasi  sebaiknya  dilakukan  oleh  masyarakat.  Ini  dimaksudkan  agar masyarakat  memiliki  sistem  imunitas  atau  kekebalan  tubuh  yang  optimal,  sehingga  apabila terinfeksi COVID-19, maka dampak yang dihasilkan bersifat ringan dan tidak terlalu parah. Lebih lanjut,  para  narasumber  juga  senantiasa  memberikan  motivasi  bagi  para  peserta  bahwa  mereka dapat  memerangi  COVID-19  dengan  mematuhi  protokol  kesehatan  yang  dianjurkan  oleh pemerintah.

## Dampak Pelaksanaan Sosialisasi Literasi Digital terhadap Masyarakat
Setelah  kegiatan  sosialisasi  berakhir, post-test pun  dilakukan.  Responden  lantas  diminta  untuk mengisi  kuesioner  yang  terdiri  atas  empat  pertanyaan,  termasuk  kritik  dan  saran.  Pertanyaan pertama  ialah  mengenai  manfaat  pelaksanaan  sosialisasi  bagi  masyarakat.  Hasil  survey menunjukkan  bahwa  seluruh  responden  yang  berjumlah  40  orang  sepakat  bahwa  kegiatan sosialisasi memberikan manfaat bagi mereka. Pertanyaan kedua ialah terkait jenis manfaat yang didapatkan oleh responden. Hasil survey dapat dilihat dari gambar berikut.

## Gambar 4. Manfaat Kegiatan Sosialisasi Bagi Responden
Dari  gambar  di  atas,  dapat  dilihat  bahwa  sebesar  87.5%  atau  35  responden  mendapatkan pengetahuan  literasi  digital  terkait  COVID-19,  62.5%  atau  25  responden  mendapatkan pengetahuan  tentang  informasi  COVID-19  yang  benar  dan  salah,  60%  atau  24  responden mendapatkan pengetahuan gaya hidup sehat, 47.5% atau 19 responden mendapatkan pengetahuan tentang  cara  verifikasi  dan  mencari  informasi  COVID-19  yang  benar,  45%  atau  18  responden mendapatkan pengetahuan tentang bahayanya menyebarkan informasi palsu atau hoaks, dan 2.5% atau 1 responden berhasil mendapatkan ilmu yang bermanfaat.
Dalam pertanyaan ketiga, responden kemudian diminta untuk menjawab apakah harapan mereka terpenuhi setelah mengikuti kegiatan sosialisasi. Hasil pun menunjukkan bahwa sebesar 95% atau 38 responden mengakui  bahwa harapan mereka  berhasil terpenuhi, sedangkan harapan dari 5% atau 2 responden belum terpenuhi. Bagian keempat dalam kuesioner kemudian berisi pesan, saran, masukan,  atau  kritik  terhadap  pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi.  Dalam  bagian  ini,  banyak responden  yang  memberikan  penilaian  positif  dengan  menyatakan  bahwa  kegiatan  sosialisasi sangatlah bermanfaat, sebab mereka merasa terbantu dalam memahami COVID-19 secara lebih
mendalam.  Beberapa  responden  juga  memberikan  masukan  positif  agar  tenaga  kesehatan  yang didatangkan  selanjutnya  berjumlah  lebih  banyak,  sehingga  pemaparan  COVID-19  dari  segi kesehatan dapat diperdalam.

## PENUTUP
Dengan adanya kegiatan sosialiasasi tentang literasi digital, masyarakat atau Ibu-Ibu PKK di Desa Karangrejo dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena COVID-19 dan infodemi yang menyertainya. Pemberian edukasi mengenai literasi digital lantas menyebabkan masyarakat menjadi lebih waspada terhadap hoaks atau informasi palsu yang telah menyebar  luas  semenjak  awal  berlangsungnya  pandemi.  Ini  dikarenakan  para  narasumber  turut memberikan  pelatihan fact  checking atau  pengecekan  fakta,  sehingga  informasi  yang  diperoleh dapat dicek kebenaran dan kredibilitasnya.
Manfaat  sosialisasi  terlihat  pada  sesi  disuksi  interaktif,  yang  mana  banyak  Ibu-Ibu  PKK  yang mengajukan berbagai macam pertanyaan. Jawaban dari para narasumber pun menyebabkan para Ibu  menjadi  paham,  sehingga  mereka  mulai  mengetahui  bahwa  beberapa  informasi  yang diperolehnya  selama  ini  tidaklah  benar.  Manfaat  sosialisasi  kemudian  semakin  terlihat  pada tahapan evaluasi atau post-test melalui kuesioner di google form . Kuesioner ini menunjukkan hasil bahwa  Ibu-Ibu  PKK  sepakat  bahwa  mereka  telah  mendapatkan  banyak  manfaat  dari  kegiatan sosialisasi  yang  dilakukan.  Meskipun  demikian,  kegiatan  sosialisasi  masih  perlu  ditingkatkan kembali.  Pada  program  pengabdian  masyarakat  berikutnya,  jumlah  narasumber  dari  tenaga kesehatan  akan  ditambah.  Ini  ditujukan  agar  pemahaman  COVID-19  dari  segi  kesehatan  dapat meningkat dalam masyarakat.

## Ucapan Terima Kasih

## DAFTAR PUSTAKA
Arao,  Danilo  A.,  Lisa  Brooten,  Pamela  A.  Custodio,  Roselyn  Du,  Ma.  Theresa  M.  Rivera,  dan Nick  Y.  Zhang.  2020.  “Fighting  infodemics.” Media  Asia 47  (3):  85-87.  doi: 10.1080/01296612.2020.1857067.
Bainess,  Darrin  dan  Robert  J.  R.  Elliott.  2020.  “Defining  misinformation,  disinformation  and malinformation:  An  urgent  need  for  clarity  during  the  COVID-19  infodemic.”  2019. https://ideas.repec.org/p/bir/birmec/20-06.html.
Banerjee,  Debanjan  dan  K.S.  Meena.  2021.  “COVID-19  as  an  “Infodemic”  in  Public  Health:
Critical Role of the Social Media.” Perspective 9: 1-8. doi: 10.3389/pubh.2021.610623.
Bechmann,  Anja.  2020.  “Tackling  Disinformation  and  Infodemics  Demands  Media  Policy Change.” Digital Journalism : 1-10. doi: 10.1080/21670811.2020.1773887.
CDC.  2021.  “Coping  with  Stress.”  22  Juli,  2021.  https://www.cdc.gov/mentalhealth/stress- coping/cope-with-stress/index.html.
Freelon,  Deen  dan  Chris  Wells.  2020.  “Disinformation  as  Political  Communication.” Political Communication 37 (2): 1-12. doi: 10.1080/10584609.2020.1723755.
Kementerian  Komunikasi  dan  Informasi.  2020.  “Kominfo  Temukan  1.125  Hoaks  di  Medsos Terkait  Corona.”  15  April,  2020.  https://kominfo.go.id/content/detail/25831/kominfo- temukan-1125-hoaks-di-medsos-terkait-corona/0/sorotan_media.
Kementerian  Komunikasi  dan  Informasi.  2021.  “Kominfo  Catat  1.733  Hoaks  Covid-19  dan Vaksin.”  3  Mei,  2021.  https://aptika.kominfo.go.id/2021/05/kominfo-catat-1-733-hoaks- covid19-dan-vaksin/.
Schiavo,  Renata.  2020.  “The  role  of  civic  literacy  in  infodemic  management.” Journal  of Communication in Healthcare 13 (4): 253-255. doi: 10.1080/17538068.1843293.
Sloan, Stephen M. 2020. “Behind the ‘Curve’: COVID-19, Infodemic, and Oral History.” The Oral History Review 47 (2): 193-202. doi: 10.1080/00940798.1798256.
UNESCO.  2020.  “DISINFODEMIC:  Deciphering  COVID-19  disinformation.”  2020. https://en.unesco.org/covid19/disinfodemic/brief1.
Valenzuela, Sebastian, Daniel Halpern, James E. Katz, dan Juan P. Miranda. 2019. “The Paradox of Participation Versus Misinformation: Social Media, Political Engagement, and the Spread of Misinformation.” Digital Journalism 7 (6): 1-22. doi: 10.1080/21670811.2019.1623701.
WHO. 2020. “Managing the COVID-19 infodemic: Promoting healthy behaviours and mitigating the  harm  from  misinformation  and  disinformation.”  September  23,  2020. https://www.who.int/news/item/23-09-2020-managing-the-covid-19-infodemicpromoting- healthy-behaviours-and-mitigating-the-harm-from-misinformation-anddisinformation.