## PENGALAMAN PROFESIONAL REPORTER RADIO DI KOTA KUPANG DALAM MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN
Monika Wutun 1 , Fitria Titi Melawati 2 1,2 Prodi. Ilmu Komunikasi, FISIP, Universitas Nusa Cendana Kupang

## ABSTRAK
Radio  Siaran  yang  dipancarluaskan  secara  teresterial  dengan  frekuensi  FM  masih  menjadi  pilihan  masyarakat NTT khususnya  Kota Kupang.  Radio  FM  seakan  tidak  terganggu  meski  telah  diterpa  konvergensi  media  atau ancaman  digitalisasi  media.    Penelitian  ini  bertujuan  melihat,  menemukan  dan  mendeskripsikan  pengalaman fenomenologis para reporter radio di Kota Kupang dalam mengikuti Uji Kompetensi Wartawan beserta dinamika pemaknaannya.  Penelitian  kualitatif  ini  menggunakan  metode fenomenologi.  Informan  penelitian  terdiri  dari  5 orang yang  merupakan  Reporter Radio  dengan  masa  kerja  lebih  dari  5  tahun.  Teknik  pengumpulan  data pada penelitian  ini  yakni  wawancara  mendalam,  observasi  dan  studi  dokumentasi,  sementara  teknik  analisis  data mengikuti  apa yang dipaparkan  oleh Miles  & Huberman.  Hasil  penelitian  menemukan,  pengalaman  komunikasi reporter mengikuti  UKW  dinilai  sangat  profesional.  Pengalaman  menerapkan  prinsip  jurnalistik  radio, mereka dapat  menjelaskan  konsep  dan  secara  alamiah  menuturkan  bagaimana  konsep  itu  diterapkan  dalam  proses produksi  dan  penyiaran.  Dalam  melaksanakan  aktivitas  dari  pagi  sampai  malam  adalah  menghasilkan  karya jurnalistk  radio dengan  prinsip  KISS ( keep it short and simple ), ELF ( Easy Listening Formula ), WTYT ( Write The Way You Talk ), dan satu kalimat satu nafas. Reporter juga menyadari pentingnya  penerapan nilai berita radio yakni  segera dan cepat, aktual dan faktual, penting bagi masyarakat luas, serta relevan dan berdampak luas. Kata-kata Kunci : Reporter; Radio; Standar Kompetensi Wartawan

## PROFESSIONAL EXPERIENCE OF RADIO REPORTERS IN KUPANG CITY TO APPLYING JOURNALIST COMPETENCY STANDARDS

## ABSTRACT
Radio broadcasts that are air terrestrial with FM frequency are still the choice of the people of NTT, especially Kupang City. FM radio seems not to be disturbed even though it has been hit by media convergence or the threat of media digitization. This study aims to see, find and describe the phenomenological experience of radio reporters in  Kupang  City  in  participating  in  the  Journalist  Competency  Test  and  the  dynamics  of  its  meaning.  This qualitative research uses the phenomenological method. The research informants consisted of 5 people who were radio reporters with a working period of more than 5 years. The data collection techniques in this study were in- depth interviews, observation, and documentation study, while the data analysis techniques followed what  was described by Miles & Huberman. The results of the study found that the communication experience of reporters following UKW was considered very professional. Experiencing applying radio journalistic principles, they can explain the concept and naturally tell how the concept is applied in the production and broadcasting process. In carrying out activities from morning to night are producing radio journalist  works  with the principles of KISS (keep it short and simple), ELF (Easy Listening Formula), WTYT (Write The Way You Talk),  and one sentence one breath. The reporter also realizes the importance of applying the value of radio news, namely immediate and fast, actual and factual, important for the wider community, and relevant and has a broad impact.
Keywords: Reporter; Radio; Journalist Competency Standards
Korespondensi : Monika Wutun,S.Sos.,M.I.Kom,  Prodi.  Ilmu  Komunikasi,  FISIP,  Universitas Nusa Cendana. Kupang- Jl. Adi Sucipto – Penfui, Kupang, Nusa Tenggara Timur. Kode Pos: 85141. No. HP, WhatsApp: 081339499818 Email : monika.wutun@staf.undana.ac.id

## PENDAHULUAN
Radio  siaran  merupakan  media  massa yang  mengutamakan  unsur  auditif  (suara) dalam  penyebarluasan  informasi.  Suara menjadi  kekuatan  radio  sebagai  media penyiaran.  Radio  sering  juga  disebut sebagai  kekuatan  kelima  dalam  sistem politik  suatu  negara,  karena  dia  hadir setelah  media  massa  cetak  yang  disebut sebagai the fourth estate dalam pemerintahan demokrasi.
Radio  dipahami  dan  dikaji  sebagai media komunikasi massa yang menyiarkan pernyataan  manusia  yang  dapat  didengar oleh masyarakat umum dengan menggunakan  gelombang  bunyi  dalam bentuk  program-program  siaran  yang teratur dengan isi yang aktual dan meliputi perwujudan  kehidupan  manusia  (Arifin, 2011).
Undang-Undang  Penyiaran  Nomor  32 Tahun  2002,  menyebutkan  Siaran  adalah pesan  atau  rangkaian  pesan  dalam  bentuk suara, gambar, atau suara dan gambar atau yang berbentuk grafis, karakter, baik yang bersifat interaktif maupun tidak, yang dapat diterima  melalui  perangkat  penerima siaran. Penyiaran adalah kegiatan pemancarluasan  siaran  melalui  sarana pemancaran  dan/atau  sarana  transmisi  di darat,  di  laut  atau  di  antariksa  dengan menggunakan  spektrum  frekuensi  radio melalui  udara,  kabel,  dan/atau  media lainnya  untuk  dapat  diterima  secara
serentak  dan  bersamaan  oleh  masyarakat dengan  perangkat  penerima  siaran.  Dan, penyiaran  radio  adalah  media  komunikasi massa  dengar,  yang  menyalurkan  gagasan dan  informasi  dalam  bentuk  suara  secara umum  dan  terbuka,  berupa  program  yang teratur  dan  berkesinambungan  (Komisi Penyiaran Indonesia, 2002).
Radio  didirikan  untuk profit  making atau mengeruk  keuntungan  bagi  pengelola dan pengiklan secara simbiosis mutualisme.  Namun  dalam  mengeruk keuntungan  ini,  pengelola  radio  perlu menyadari fungsi radio siaran yakni sebagai media  penerangan,  media  hiburan,  media komersial dan media non politik (Pradekso et al., 2014).
Radio siaran sebagai medium komunikasi  menjalankan  tiga  perannya, yakni:  (1)  radio  siaran  sebagai  institusi masyarakat;  (2)  radio  siaran  sebagai institusi kekuasaan politik; (3) radio siaran sebagai institusi kekuasaan modal (Wibowo,  2012).  Ketiga  peran  ini  tetap membingkai  radio  meski  belakangan teknologi streaming Radio, menjadi pilihan yang tidak dapat dielakkan oleh penyelenggara  penyiaran  di  dunia  bahkan di  Kota  Kupang.  Dan  berdasarkan  hasil observasi  pra  riset  yang  dilakukan  Tim Peneliti selama ini, hampir dipastikan dari 12  Radio  yang  terdaftar  di  KPID sebagiannya telah menjalankan konvergensi media.

## PENGALAMAN PROFESIONAL REPORTER RADIO DI KOTA KUPANG DALAM MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN (Monika Wutun, Fitria Titi Melawati)
Penyebarluasan  konten  program  siaran radio  baik  menggunakan  frekuensi  FM maupun  dengan  sistem  digital  menuntut hadirnya  program  siaran  yang  berkualitas tinggi. Memang meski diakui masih banyak pekerjaan rumah yang harus dibenahi oleh para  pekerja  media  penyiaran  di  NTT khususnya  Kota  Kupang.  Apalagi  jika  hal ini  dikaitkan  dengan  kualitas  para  pekerja penyiaran yang disebut dengan broadcaster yang memproduksi program berita.
Pekerja radio siaran dituntut menyadari tiga  alasan  yang  membuat  orang  tertarik untuk  mendengarkan  informasi  melalui radio  yaitu  yang  pertama  karena  sifat ketersegeraan  ( actuality ),  kedua  adalah format  kemasan  ( body  style ),  saat  ini kemasan  berita  radio  semakin  bervariasi sehingga memudahkan masyarakat pendengar  untuk  memilih  kemasan  yang pas  buat  mereka,  dan  yang  ketiga  adalah lokalitasnya (Masduki, 2004).
Program news atau siaran berita berarti suatu  penyampaian  informasi  melalui medium (dalam hal ini radio siaran) secara periodik, yang isi informasinya (fakta atau kejadian)  mengandung  atau  memiliki  nilai berita  (aktual,  faktual,  unusual,  essensial, eksistensial).  Fred  Wibowo  menyebutkan hal  yang  membuat  program  news  sebagai program  yang  tidak  murni  objektif disebabkan broadcasting  station  policy atau  kebijakan  stasiun  radio  siaran  yang
terwujud  dalam editorial  policy/news policy (Wibowo, 2012).
Firmansyah  Ningrum  dalam  bukunya Sukses  Menjadi  Penyiar,  Scriptwriter  dan Reporter  (2007)  menulis  Reporter  sesuai asal  katanya report ,  berarti  yang  bertugas melaporkan sebuah peristiwa atau kejadian. Reporter ditempatkan di media massa baik cetak,  elektronik  seperti  TV  dan  Radio. Reporter lebih ditujukan bagi mereka yang bekerja di media elektronik. Reporter radio adalah  profesi  yang  paling  lengkap dibandingkan  profesi  penyiar  radio  dan scripwriter radio.  Dia  tidak  hanya  harus berbicara  di  depan  publik,  tetapi  ia  juga wajib  menulis  berita,  lihai  mewawancarai narasumber,  dan  mampu  meliput  berita  di lapangan atau di tempat kejadian (Ningrum, 2007).
Dengan  demikian,  apakah  kehadiran reporter radio ini sudah setara dengan para jurnalis  dari  media  massa  cetak,  media televisi  atau  media online (media  siber)?
Apakah  para  reporter  radio  diperlakukan sama  dengan  para  jurnalis  media  bentuk lainnya  secara  profesional?  Harusnya dengan  ikut  sertanya  para  reporter  radio seperti  Reporter  RRI  atau  Reporter  Radio DMWS,  Radio  Tirilolok,  Radio  Suara Timor  atau  radio  swasta  lainnya  yang memiliki  program  berita  dalam  mengikuti tes  kompetensi  wartawan  yang  diadakan Dewan Pers dan dinyatakan lulus
merupakan bukti nyata upaya menunjukkan profesionalisme  para broadcaster di  Kota Kupang dan NTT.
Oleh  karena  itu,  dalam  melaksanakan tugasnya  reporter  radio  harus  memiliki standar  kompentensi  yang  memadai  dan disepakati  oleh  masyarakat  pers.  Untuk mencapai  standar  kompetensi,  seorang wartawan  harus  mengikuti  uji  kompetensi yang  dilakukan  oleh  lembaga  yang  telah diverifikasi  Dewan  Pers,  yaitu  perusahaan pers, organisasi wartawan, perguruan tinggi atau lembaga pendidikan jurnalistik.
Wartawan  yang  belum  mengikuti  uji kompetensi dinilai belum memiliki kompetensi  sesuai  standar  kompetensi  ini. Dan  diharapkan  bagi  wartawan  yang  telah lulus  Uji  Kompetensi  Wartawan  dapat menerapkan secara benar standar kompetensi wartawan yang telah ditetapkan oleh Dewan Pers.
Standar  kompetensi  wartawan  adalah rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan/keahlian, dan  sikap  kerja  yang  relevan  dengan pelaksanaan  tugas  kewartawanan.  Standar kompetensi ini menjadi alat ukur profesionalitas  wartawan  (Sukardi,  2013) Standar  kompetensi  wartawan  diperlukan untuk  melindungi  kepentingan  publik  dan hak  pribadi  masyarakat  serta  menjaga kehormatan  pekerjaan  sebagai  reporter radio  di  Kota  Kupang  dan  NTT  pada umumnya.
Dalam  rumusan  kompetensi  wartawan yang  dikeluarkan  Dewan  Pers  digunakan model  dan  kategori  kompetensi,  yaitu: Kesadaran  ( awareness )  yang  mencakup kesadaran  tentang  etika  dan  hukum, kepekaan  jurnalistik,  serta  pentingnya jejaring dan lobi. Pengetahuan ( knowledge ) yang mencakup teori dan prinsip jurnalistik, pengetahuan umum, dan pengetahuan  khusus.  Dan,  Keterampilan ( skills )  yang  mencakup  kegiatan  6M (Mencari, Memperoleh, Memiliki,
Menyimpan, Mengolah, dan Menyampaikan Informasi), serta
melakukan riset/investigasi, analisis/prediksi,  serta  menggunakan  alat dan teknologi informasi (Sukardi, 2013).
Penerapan Standar Kompetensi Wartawan  diharapkan  dapat  dilakukan dengan  lebih  bertanggung  jawab  dan profesional oleh para Reporter Radio yang telah  lulus  Uji  Kompetensi  Wartawan (UKW). Karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat, menemukan dan mendeskripsikan pengalaman fenomenologis  dari  para  reporter  radio  di Kota  Kupang  dalam  mengikuti  Uji Kompetensi  Wartawan  beserta  dinamika pemaknaannya.  Dan  berdasarkan  hasil observasi  selama  masa  pengumpulan  data penelitian, Tim Peneliti berhasil memetakan  3  (tiga)  Radio  Siaran  di  Kota Kupang  yang  menjadi  lokasi  penelitian yakni  diantaranya  LPP  Radio  Republik

## PENGALAMAN PROFESIONAL REPORTER RADIO DI KOTA KUPANG DALAM MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN (Monika Wutun, Fitria Titi Melawati)
Indonesia  (RRI)  Kupang,  Radio  Tirilolok FM dan Radio Swara Timor dengan jumlah reporter yang diwawancarai adalah 6 orang.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dibangun dalam paradigma interpretif (kualitatif) yang oleh Denzin  dan  Lincoln  (Moleong,  2012) didefinisikan  sebagai  penelitian  yang menggunakan latar alamiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan  dilakukan  dengan  jalan  melibatkan berbagai metode yang ada. Moleong sendiri pada halaman yang berbeda mendefinisikan penelitian kualitatif sebagai penelitian yang bermaksud  memahami  fenomena  tentang apa  yang  dialami  oleh  subjek  penelitian misalnya  perilaku,  persepsi,  motivasi, tindakan  dan  lain-lain  secara  holistic,  dan dengan  cara  deksripsi  dalam  bentuk  kata- kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang  alamiah  dengan  memanfaatkan berbagai metode ilmiah.
Moustakas  (1994)  menulis  penelitian fenomenologi  digunakan  dengan  tujuan untuk  menguraikan  secara  lengkap  esensi pengalaman  dengan  menafsirkan  uraian yang orisinil dari suatu tempat pengalaman itu berlangsung. Sementara Holland menunjukkan untuk meneliti secara fenomenologi  betapa  rumit  sebab  harus mengungkapkan  hubungan  antara  perilaku terbuka  dan  pengalaman  yang  dirasakan
dan dialami oleh subjek penelitian. Karena itu,  ditegaskan  peneliti  selain  mengamati perilaku  yang  berlangsung  dalam  konteks sosial dan ranah budaya (kultur) berlainan, harus  mampu  menggali  pikiran  dan pengalaman  subjek  penelitian  melalui penuturan  mereka  (Wutun  &  Liliweri, 2018).
Fenomenologi  dipilih  sebagai  metode penelitian  dalam  mengkaji  pengalaman fenomenologis terkait pengalaman profesional  para  Reporter  Radio  di  Kota Kupang dalam menerapkan Standar Kompetensi Wartawan Dewan Pers. Penelitian  dilaksanakan  di  studio  radio yakni  LPP  RRI  Kupang,  Radio  Tirilolok dan  Radio  Swara  Timor.  Informan penelitian  terdiri  dari  5  orang  yang merupakan  Reporter  Radio  dengan  masa kerja  lebih  dari  5  tahun  bahkan  ada  yang menghapuskan  separuh  lebih  hidupnya sebagai broadcaster .  Rata-rata  informan pada penelitian telah >20 tahun bekerja di dunia penyiaran.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi, sementara teknik  analisis  data  mengikuti  apa  yang dipaparkan  oleh  Miles  &  Hubermans (Ardianto, 2010). Tiga langkah analisis data dari  Miles  dan  Hubermans  itu  terjadi bersamaan  yaitu:  Reduksi  Data,  Penyajian Data dan Penarikan Kesimpulan/verifikasi.
Untuk metode pemeriksaan keabsahan data yang  digunakan  adalah  teknik  triangulasi. Triangulasi  adalah  teknik  pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu  yang  lain.  Dalam  penelitian  ini, triangulasi yang digunakan adalah triangulasi  metode  dan  sumber  (Pawito, 2007); (Bungin, 2010).

## HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
Deskripsi Pengalaman
Profesional Reporter  Radio  di  Kota  Kupang  dalam
Menerapkan Standar Kompetensi

## Wartawan
Tradisi  fenomenologi  mengasumsikan bahwa
orang-orang secara aktif menafsirkan  apa  yang  terjadi  di  sekitar mereka  dan  berusaha  untuk  memahami dunia melalui pengalaman pribadi. Dengan demikian,  tradisi  fenomenologi  mengkaji pengalaman  sadar  manusia  dan  cara mengalaminya. Fenomenologi mempelajari pengalaman  sadar  sebagaimana  yang dialami  dari  subyektif  atau  sudut  pandang orang pertama bersamaan dengan berbagai kondisi pengalaman yang relevan.
Terkait penelitian ini, paparan pengalaman  komunikasi  dimulai  dari penilaian para informan terhadap proses uji kompetensi  sebagai  pintu  masuk  menuju wartawan profesional sesuai standar kompetensi wartawan Dewan Pers. Martha Riwu  menilai  lembaga  uji  komptesi
menyelenggarakan  ujian  dengan  sangat ketat.  Mereka  memperhatikan  faktor ketepatan  waktu/kehadiran  sangat  penting, harus  mengikuti  seluruh  proses  dengan baik,  diuji  cara  penulisan  berita  ( news feature ),  dan  diuji  kedekatan  dengan narasumber  seperti  pejabat  pemerintahan, swasta dan lainnya. Jawaban ini tentu saja diamini oleh ketiga informan lainnya yang sudah mengikuti uji kompetensi wartawan. Bahkan  Eras  Poke  bercerita  terkait pengalamannya  ujian,  ketika  ada  rekan jurnalis yang terlambat dan tidak diizinkan mengikuti ujian sehingga tidak lulus UKW.
Sebagai  jurnalis  yang  sudah  memiliki rekam  jejak  profesi,    para      informan ini menceritakan Pengalaman mengaplikasikan  atau  menerapkan  prinsip jurnalsitk  yang  termaktub  dalam  standar kompetensi yang dikeluarkan Dewan Pers. Berikut  kisahnya  dari  tiap  informan  yang sudah  memiliki  sertifikat  UKW  maupun yang  belum  memiliki  tetapi  berupaya menerapkan prinsip-prinsip tersebut.
“Khusus  di  RRI  menurut  saya,  semua wartawan  sudah  memenuhi  standar kompetensi  wartawan  dalam  produksi berita  sesuai  dengan  Langkah  6  M. misalnya,  jikalau  ada  berita  selalu memperhatikan semua Langkah tersebut  dari  mencari,  memperoleh, memiliki,  menyimpan,  mengolah,  dan menyampaikan  informasi.  Selain  itu, sebagai  seorang  dengan  UKW  tahu tugas  sebagai  reporter,  bukan  hanya mencari  berita  tetapi  juga  pekerjaan yang  lain  harus  bisa  di  handle.

## PENGALAMAN PROFESIONAL REPORTER RADIO DI KOTA KUPANG DALAM MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN (Monika Wutun, Fitria Titi Melawati)
Khususnya  tugas  manajerial  harus dikuasai” (Martha Riwu)
“Tahapan proses uji kompetensi sudah memenuhi standar, baik dalam penyajian  materi  dan  juga  kompetensi dari  para  mentor  sangat-sangat  baik. Skema  materi  yang  diberikan  sangat- sangat  baik.  Saya  mengikuti  uji kompetensi di Kupang, namun pematerinya  dari  Jakarta.  Kalau tidak salah ingat 3 hari kegiatannya, di BPS Propinsi.” (Alfred Sengge)
“Kalau saya menilai seluruh proses uji kompetensi  wartawan,  karena  saya sudah masuk di PWI jadi saya merasa tidak  begitu  sulit.  Tapi  mungkin,  bagi teman-teman  yang  belum  tergabung dalam  suatu  organisasi  merasa  lebih sulit. Karena yang memiliki kewenangan  untuk  melaksanakan  uji kompetensi  yang  diatur  oleh  dewan pers adalah organisasi-organisasi Pers.  Sehingga,    semoga  kedepannya teman-teman  yang  belum  mengikuti organisasi  pers  agar  dipermudah  oleh dewan  pers  untuk  bisa  mengikuti  uji kompetensi.” (Ady Adoe)
“Ujian menurut saya luar biasa, sesuai standar uji kompetensi wartawan. Saya masih  ingat  materi  yang  diuji.  Terkait dengan Undang-Undang atau penguasaan hukum, manajemen,
produk  hukum,  pasar,  perencanaan, networking,  evaluasi  dan  monitoring program  harus  dilakukan  tiap  tahun. Menurut saya materi ujian sudah sesuai tingkat kesukarannya. Kalau mau nilai susah.  Karena  kalau  dapat  nilai  60 tidak  lulus,  tetapi  saya  dapat  nilai  80. Ujiannya  1  hari  full  time  oleh  Dewan Pers dan PWI.” (Hendro Teme)
“Catatan untuk lembaga penguji tidak ada,  karena  mereka  bukan  sempurna juga  tetapi  mereka  selalu  tegas,  tepat waktu.  Ada  beberapa  teman  yang
datang  terlambat  disuruh  pulang. Mungkin materinya jamnya lebih lama atau diperbanyak.” (Eras Poke) “Saya belum pernah ikut, jadi hanya dengar  dari  teman  saja.  Wartawan yang  sudah  lulus  Uji  Kompetensi harus  punya  kualifikasi  harus  bisa jadi  wartawan  yang  sesuai  standar jurnalistik.  Seorang  reporter  yang kompenten  tidak  harus  lulus  UKW. Karena kadang-kadang orang ikut tes dan lulus tapi faktanya dia tidak bisa apa-apa.  Banyak  yang  begitu.” (Yasintus Fahik)
Pengalaman  komunikasi  yang  dijalani reporter  radio  di  Kota  Kupang  dalam memenuhi  standar  kompetensi  wartawan terkait  penerapan  prinsip  jurnalisme  radio dalam  meningkatan  kualitas  penyiaran NTT dikisahkan oleh para informan dengan dimulai  pemaparan  program  berita  yang ada  di  radio  masing-masing.  Untuk  LPP RRI Kupang, program beritanya terdiri dari Warta  Berita  Pagi (  Kopi  Pagi  Pukul 06.00-10.00 WITA pagi), Komentar setiap hari sabtu setelah berita NTT sepekan dan Komentar  setiap  hari  dari  Pro-3  jakarta.
Selain itu ada Dialog Interaktif, Report on the  spot atau  program  berita  nasional lainnya.
Untuk Radio Tirilolok FM dipaparkan Konten yang program yang ditampilkan di radio  sesuai  dengan  10  program  wajib KPID  NTT.  Program  berita  di  Tirilolok mencakup  bidang  pariwisata,  kesehatan, pendidikan,  jurnalisme  warga  (ada  yang kirim  berita,  live  berita  contonya  berapa
kali  pendengar  laporkan).  Untuk  program Program berita, di Radio Tirilolok ada tiga yaitu Buletin  Sore (17.00  WITA), Info Pagi (07.00  WITA),  dan Breaking  News (setiap  10-15  menit  diinsert  dalam program) yang dinamai Input Berita .
Sementara Radio Swara Timor ada juga program  berita  yang  disiarkan  secara berkala dan kontinyu. Di radio ada program ST  News ,  isinya  semua  informasi  dari semua  bidang  tapi  dia  hanya  sepotong. Berita  singkat,  lengkapnya  di  program berita Reportase . ST News itu seperti news sticker .  Kalau  ST  News  itu  maksimal  3 menit  tetapi  kalau  Reportase  lebih  lama bisa  15  menit.  Isinya  berita  pemerintahan, ekonomi,  wisata,  juga  hukrim,  kesehatan dan pendidikan.
Semua  informan  mengakui  dalam memproduksi  program  berita  di  radio mereka  memenuhi  standar  dan  prinsip jurnalistik  radio  dengan  KISS  ( Keep  It Short  and  Simple ),    ELF  ( Easy  Listening Formula ),  WTYT  ( Write  The  Way  You Talk ), dan satu kalimat satu nafas. Mereka juga menyadari ketika menulis berita yang terbesit  dalam  pikiran  adalah  segera  dan cepat,  aktual  dan  faktual,  penting  bagi masyarakat  luas, serta relevan dan berdampak luas.
Dan  untuk  LPP  RRI  Kupang  sudah memiliki pedoman tertulis sebagai panduan dalam  menulis  berita,  namun  untuk  dua radio  swasta  lainnya  Radio  Tirilolok  dan
Radio  Swara  Timor  belum  memiliki pedoman  tertulis  sebagai  panduan  dalam menulis  berita.  Namun  mereka  mengakui meski  tidak  ada  pedoman  tertulis  tetapi mereka  menerapkan  prinsip  jurnalsitik radio  ketika  memproduksi  program  berita radio  masing-masing,  karena  mereka menyadari  tanggung  jawab  di  balik  Kartu Wartawan  Lulus  Uji  Kompetensi  sesuai Standar Kompetensi Wartawan Dewan Pers yang harus dipertanggung jawabkan dengan unjuk kerja.
Berdasarkan  Pengalaman  pribadi  para informan, dalam meningkatkan kualitas diri sebagai  wartawan  yang  kompeten  dan memenuhi  standar  sebagaimana  yang diamanatkan  maka  mereka  pun  berupaya melakukan  sejumlah  hal  yang  dapat mendukung terpenuhi tujuan ini. Eras Poke dari Radio Swara Timor berupaya meningkatkan kualitas dengan ikut sejumlah  pelatihan,  seperti  Oktober  2014 yang  dibuat  oleh  PWI.  Untuk  lembaga pelatihan jurnaslitik itu, Dewan Pers, PWI, Kantor  Bahasa,  Humas  Pemprov.  Hanya satu  kali  pelatihan  jurnalistik  untuk  berita radio.
Hendro Teme dari Radio Tirilolok juga menyadari dengan baik upaya pengembangan  kompetensi  diri  sebagai wartawan yang lulus UKW. Dirinya selalu berupaya lewat membaca berbagai referensi, mendengar lebih banyak informasi  dari  masyarakat  dan  berupaya

## PENGALAMAN PROFESIONAL REPORTER RADIO DI KOTA KUPANG DALAM MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN (Monika Wutun, Fitria Titi Melawati)
informasi yang dimiliki selalu update . Dia juga  mengikuti  sekitar  25  pelatihan jurnalistik  baik  oleh  Radio  sendiri  meski sudah  lama  (1995),  INTERNEWS,  VOA, Signis, Sonora di tahun 1995 di Jakarta dan ANTARA, Pemprov dan Pemkot.
Martha Riwu dari LPP RRI menguraikan upaya pelatihan dan pengembanga  SDM  pemberitaan  yang pernah  dia  ikuti.  Dia  pernah  mengikuti pelatihan SDM Penyiaran bidang pemberitaan  dilaksanakan  terpusat  di Jakarta. Diklat dasar penyiaran, diklat dasar pemberitaan, teknik pemberitaan, dsb. Pada tahun  2004  mengikuti  diklat  di  Bali  yang dilakukan oleh pemerintah Swedia, mengikuti  diklat  dasar  penyiaran,  diklat dasar pemberitaan, dan masih banyak lagi. Sejumlah pelatihan tersebut diakui memberian  sumbangsih  sebagai  upaya peningkatan  kapasitas  sebagai  reporter radio.  Sejalan  dengan  Martha,  Alfred Sengge  dan  Ady  Adoe,  seperti in  house training dari  RRI  berdasarkan  korwil, pelatihan  bersama  ABC  Radio  Australia (2013),  Diklat  bersama  Radio  Swedia  di Makasar terkait Jurnalisme Konflik (2017) serta  diklat  Pemilu  dan  Diklat  bersama Diklat  Jurnalisme  Investigasi  bersama TEMPO Institute.
Untuk  Eras  Poke  dan  Yasintus  Fahik juga  sama  seperti  informan  lainnya mengikuti  sejumlah  pelatihan  seperti  yang
dipaparkan  pada  bagian  lain  dari  laporan penelitian  ini.  Selanjutnya  para  informan mengakui pelatihan yang diikuti memberikan sumbangsih berharga terhadap peningkatan kapasitas mereka atau kompetensi mereka sebagai jurnalis. Yasintus  Fahik  adalah  wartawan  yang memilih  belum  mau  mengikuti  Uji Kompetensi Wartawan namun dia meyakini sudah berupaya menjadi wartawan  yang  profesional  berdasarkan standar  kompetensi  yang    dikeluarkan Dewan Pers.
Berdasarkan  kisah  yang  dipaparkan informan  orang  per  orang  tentang  kisah hidup  harian  mereka  dalam  menjalankan profesi  sebagai  reporter  radio.  Pada umumnya  informan  dalam  penelitian  ini, ada  yang  memulai  hari  lebih  pagi  bahkan sejak  04.30  WITA  sudah  berada  di  studio Radio  untuk  menjalankan  tugas,  dan  bisa jadi  lebih  sering  pulang  setelah  matahari terbenam.  Pekerjaan  yang  dijalani  tidak mengenal  jam  kerja.  Untuk  menjadi wartawan  yang  berupaya  menerapkan  dan mematahui Standar Kompetensi Wartawan mereka  menjalankan  langkah  6M  yang diamanatkan setiap harinya.  Rapat redaksi pada  umumnya  dilakukan  secara  virtual dengan  bantuan  teknologi  komunikasi tetapi  juga  penugasan  secara  langsung ketika  ketemu  dengan  Reporter  di  studio radio.  Rapat  redaksi  dilakukan  untuk
menetukan  agenda  redaksi  dalam  proses mencari, memperoleh, memiliki, menyimpan, mengolah, dan menyampaikan informasi  atau  berita  sesuai  format  berita Radio.  Biasanya  informan  akan  pulang  ke rumah atau beristirahat ketika semua tugas kejurnalistikan  telah  selesai,  tetapi  bukan berarti jika ada kejadian luar biasa di tengah malam  mereka  akan  tetap  tertidur  tetapi harus kembali bertugas.

## PEMBAHASAN
Pengalaman  individu  terkait  suatu obyek  atau  peristiwa  berhubungan  dengan fenomena  yang  dialami  individu  yang berhubungan  dengan  obyek  atau  peristiwa itu.  Setiap  fenomena  yang  dilihat  atau dialami  individu  tersimpan  dalam  ruang kesadaran  diri  individu  dan  berwujud sebagai pengalaman individu itu sendiri.
Pengalaman  sadar  individu  dapat dimaknai sebagaimana tradisi interaksionisme  simbolik  menurut  Ritzer dan  Goodman  dalam  Bajari  (2011:87) dimana  pembentuk  makna  pada  individu tidak  bisa  terlepas  dari  tujuh  hal  yang membingkainya. Karena itu untuk memaknai pengalaman profesional reporter radio  di  Kota  Kupang  dalam  menerapkan standar  kompetensi  wartawan,  (1)  perlu dipahami  dengan  benar  kemampuan  para reporter  sebagai  manusia  dalam  berpikir; (2)  kemampuan  berpikir  mereka  ini dibentuk  oleh  interaksi  sosial;  (3)  para
reporter juga sebagai manusia mempelajari arti  dan  simbol  dalam  interaksi  sosial;  (4) makna dan simbol memungkinkan reporter radio di Kota Kupang melanjutkan tindakan khusus dan berinteraksi dengan sesama; (5) mereka  mampu  mengubah  arti  dan  simbol yang  mereka  gunakan  dalam tindakan  dan interaksi  berdasarkan  penafsiran  terhadap situasi,  (6)  para  reporter  mampu  membuat kebijakan modifikasi dan perubahan sebagai  kemampuan  untuk  berinteraksi dengan diri sendiri sehingga dapat memilih kemungkinan tindakan yang mendatangkan keuntungan  dan  menghindari  kerugian terlebih dalam profesi sebagai jurnalis yang menerapkan standar kompetensi wartawan; dan  (7)  pola  tindakan  dan  interaksi  yang saling berkaitan akan membentuk kelompok  dan  masyarakat,  sebab  para reporter ini adalah bagian tidak terpisahkan dari  kelompok  dan  masyarakat  (Bajari, 2011).
Untuk  bisa  memahami  lebih  lanjut pengalaman individu para reporter radio di Kota  Kupang  maka  ada  enam  karateristik dunia kehidupan menurut Schutz. Menurut Schutz ada enam karakteristik yang sangat mendasar  dari  the  life  world ini,  yaitu pertama, wide-awakeness (ada  unsur  dari kesadaran yang berarti sadar sepenuhnya). Kedua, reality (orang yakin akan eksistensi dunia).  Ketiga,  dalam  dunia  keseharian orang-orang berinteraksi. Keempat, Pengalaman  dari  seseorang  merupakan

## PENGALAMAN PROFESIONAL REPORTER RADIO DI KOTA KUPANG DALAM MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN (Monika Wutun, Fitria Titi Melawati)
totalitas  dari  Pengalaman  dia  sendiri. Kelima,  dunia  intersubyektif  dicirikan terjadinya komunikasi dan tindakan sosial. Keenam,  adanya  perspektif  waktu  dalam masyarakat.
Berdasarkan  hasil  penelitian  reporter radio di kota kupang yang telah mengikuti uji  kompetensi  menceritakan  juga  terkait Pengalaman  mereka  ketika  mengikuti UKW.  Proses  ujian  dinilai  berlangsung secara  profesional  dibawah  pengawasan Dewan  Pers.  Lembaga  uji  kompetensi menyelenggarakan  ujian  dengan  sangat ketat. Meski demikian para informan yang telah  mengikuti  UKW  mengaku  mereka tidak  kesulitan  karena  bekerja  di  radio mereka telah terbiasa dengan deadline dan waktu  siar  yang  tidak  bisa  ditawar-tawar. Dan  juga  bagi  wartawan  yang  telah berafilisasi dengan organisasi pers tertentu akan lebih mudah mengikuti uji kompetensi dimaksud.
Untuk  Pengalaman  komunikasi  dalam menerapkan prinsip jurnalisme radio dalam meningkatkan  kualitas  penyiaran  di  NTT dan  khususnya  di  Kota  Kupang  dibingkai oleh  kecintaan  pada  profesi.  Memang  ada keunikan  tersendiri  bagi  orang  penyiaran atau  yang  bekerja  di  media  penyiaran, meski  dengan  tuntutan  waktu  yang  ketat tetapi  mereka  menikmati  pekerjaan  dan enjoy dengan  jam  tayang/jam  siar/ on  air time .
Biasanya
orang penyiaran ( broadcaster )  bangun  lebih  awal  dari masyarakat  umum,  apalagi  jika  mereka selain  sebagai  wartawan  masih  memiliki tugas  lain  di  Radio.  Harus  diakui  radio  di Kota Kupang sebagian masih menggunakan manajemen organisasi dengan  pendekatan  miskin  struktur  kaya fungsi.  Hal  tersebut  diakui  ditemui  terjadi pada  dua  lembaga  penyiaran  swasta  yang mengoptimalkan  penyiar  atau  operator teknisnya  merangkap  sebagai  reporter meski  mereka  hanya  mengeluarkan  dalam jumlah  kecil  kartu  pers  yang  bahkan  tidak sampai lima orang untuk kedua media radio LPS  ini.  Mereka  bekerja  bahkan  sejak matahari  belum  terbit  namun  bisa  jadi kembali  ke  rumah  setelah  mata  hari terbenam  bahkan  sudah  tengah  malam. Sehingga  dikisahkan  kadang  mereka mendapatkan penolakan atau emosi negatif dari  pasangan  atau  anggota  keluarga lainnya di rumah.
Kisah  ini  mengingatkan  Tim  Peneliti dengan  realitas  serupa  yang  dialami  oleh jurnalis media massa format lainnya seperti media  online.  Mereka  juga  bekerja  serba cepat    mulai      dari      mencari  hingga mengerjakan      berita      yang  menjadi rutinitas    wartawan    pada  umumnya. Sebelum  berita  turun  sampai  ke  hadapan pembaca  atau  dinikmati  khalayak,  setiap media  tentu  melalui  proses yang  panjang
dalam  memproduksi berita.   Mulai   dari peliputan      di  lapangan  oleh  wartawan media  itu  sendiri,      penulisan      naskah berita, penyuntingan  naskah  oleh  editor, hingga          penyebarluasan          kepada khalayak    umum (Soera et al., 2018).
Walau  berburu  dengan  waktu  tetapi mereka  tetap  konsisten  melaksanakan prinsip  jurnalistik.  Rapat  redaksi  tetap diupayakan  terjadi  baik  secara  langsung atau virtual. Penugasan peliputan pun dapat menggunakan  teknologi  komunikasi  yang tersedia.  Ketika  ada  assessment  untuk liputan, maka wartawan atau reporter akan meliput  dan  mencari  perspektif/ angle menarik  dari  peristiwa    yang  diliput, kembali ke studio atau dari beberapa tempat membuat  berita,  kemudian  disetor  pada redaktur atau pimpinan/direktur pemberitaan.  Berita  kemudian  diedit sampai  layak  siar,  bagian  pemberitaan terlebih  yang  menjadi  Direktur/Kepala Bidang  Pemberitaan  akan  mengontrolnya sampai  siaran  bahkan  pasca  siaran  dengan evaluasi  berita  yang  disiarkan.  Prinsip- prinsip  tetap  dijalankan  yang  secara  tidak sadar  sebenarnya  para  reporter  radio  ini telah menjalankan amanat dari prinsip kerja jurnalisme radio.
Proses  kerja  redaksional  dimulai  dari penentuan apakah suatu peristiwa memiliki nilai  berita.  Biasanya  seorang  redaktur (Direktur/Pimpinan Pemberitaan)
menentukan  apa  yang  harus  diliput,
kemudian  seorang  reporter  menentukan bagaimana cara meliputnya, karena reporter berurusan dengan tahap pencarian/penghimpunan dan penggarapan berita.  Setelah  seluruh  materi  terhimpun, maka dilakukanlah penulisan dan penyuntingan ( editing ). Dalam tahap akhir, sambil melakukan penyuntingan, dilakukan pula  pemerkayaan  berita  (Kusumaningrat &  Kusumaningrat,  2012).  Proses  ini  juga berlangsung dalam produksi program berita radio  yang  diperkaya  dengan  kekuatan suara sebagai theater of mind .
Realitas  yang  tertampilkan  dalam memproduksi dan menyiarkan berita radio, para reporter berupaya memenuhi standard dan  prinsip  jurnalistik  radio  dengan  KISS ( keep  it  short  and  simple),  ELF  -  Easy Listening Formula, WTYT - Write The Way You  Talk ,  dan  satu  kalimat  satu  nafas. Mereka juga menyadari penting penerapan pedoman atau nilai berita radio yang harus diperhatikan yakni segera dan cepat, aktual dan  faktual,  penting  bagi  masyarakat  luas, serta  relevan  dan  berdampak  luas.  Walau realitas  dua  LPS  radio  belum  memiliki pedoman  penulisan  berita  secara  tertulis namun  bercermin  pada  5W+1H  dan sejumlah prinsip jurnalistik yang ada pada kode  etik  jurnalistik  telah  mereka  jalani. Kalau  LPP  RRI  Kupang  sebagai  lembaga publik  tentu  saja  telah  memiliki  pedoman ini.

## PENGALAMAN PROFESIONAL REPORTER RADIO DI KOTA KUPANG DALAM MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI WARTAWAN (Monika Wutun, Fitria Titi Melawati)
Dalam menjalani
profesi kejurnalistikan, reporter radio juga menembangkan kompetensi dirinya termasuk menerapkan prinsip-prinsip kompetensi yang termaktub dalam
Pedoman  Peningkatan  Profesionlaisme Wartawan  dan  Kinerja  Pers  yakni  Standar Kompetensi  Wartawan  yang  dikeluarkan Dewan  Pers.  Dari  hasil  wawancara, observasi  dan  studi  dokumentasi  dapat dikatakan  reporter  radio  di  Kota  Kupang memahami  11  kateogri  kompetensi  kunci yang  harus  dimiliki  wartawan,  seperti memahami  dan  menaati  etika  jurnalistik; mengidentifikasi  masalah  terkait  yang memiliki  nilai  berita;    membangun  dan memelihara  jejaring  dan  lobi;  menguasai bahasa;  mengumpulkan  dan  menganalisis informasi  (fakta  dan  data)  dan  informasi bahan berita; menyajikan berita; menyunting  berita;  merancang  rubrik  atau kanal  halaman  pemberitaan  dan  atau  slot program pemberitaan; manajemen redaksi; dan enentukan kebijakan dan arah pemberitaan;
Sebagai  wartawan  muda,  madya  dan utama  tentu  saja  masing-masing  mereka menyadari ketika menjadi wartawan muda mereka wajib hukumnya melakukan tindakan  peliputan  di  lapangan.  Ketika menjadi  wartawan  madya  dia  wajib  bisa mengelola berita, sedangkan ketika kompetensi  wartawan  utama  diwajibkan
untuk  mengevaluasi  dan  memodifikasi proses  kegiatan  dalam  suatu  manajemen radio tertentu.

## SIMPULAN
Realitas pengalaman komunikasi Reporter  radio  di  Kota  Kupang  dalam menerapkan
Standar Kompetensi Wartawan  pada  proses  produksi  dan penyiaran  program  berita  disimpulkan untuk pengalaman mengikuti UKW mereka menilai  sangat  profesional.  Sementara untuk  Pengalaman  menerapkan  prinsip jurnaslistik radio, mereka dapat menjelaskan  konsep  dan  secara  alamiah menuturkan bagaimana konsep itu diterapkan  dalam  proses  produksi  dan penyiaran berita radio. Dalam melaksanakan  aktivitas  dari  pagi  sampai malam adalah menghasilkan karya jurnalistk  radio  yang  prinsip  jurnalistik radio  dengan  KISS  ( keep  it  short  and simple ),  ELF  ( Easy  Listening  Formula ), WTYT ( Write The Way You Talk ), dan satu kalimat satu nafas. Mereka juga menyadari penting  penerapan  pedoman  atau  nilai berita radio yang harus diperhatikan yakni segera  dan  cepat,  aktual  dan  faktual, penting bagi masyarakat luas, serta relevan dan berdampak luas.
Berdasarkan  temuan  penelitian  ini, maka  kepada  ketiga  manajemen  Lembaga Penyiaran  Radio  di  Kota  Kupang  agar
memerhatikan dengan serius upaya meningkatkan kompetensi reporternya dengan  menggelar  pelatihan  jurnalistik radio  yang  dapat  diselenggara  sendiri ataupun dengan mitra. Selain itu, manajemen  radio  memfasilitasi  reporter mengikuti  uji  kompetensi  wartawan  agar pemahaman  terhadap  standar  kompetensi wartawan dapat meningkat dan memperluas wawasan reporter terkait dunia kejurnalistikan di era digital ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardianto, E. (2010). Metodologi Penelitian Untuk  Public  Relations  Kuantitatif dan Kualitatif . PT. Simbiosa Rekatama Media.
Arifin,  A.  (2011). Sistem  Komunikasi Indonesia . Simbiosa Rekatama Media. Bajari,  A.  (2011).  Makna  Peran  Dan Perilaku  Komunikasi  Pada  Anak Terpinggirkan  (Studi  Pada  Anak
Jalanan).  In  A.  Bajari  &  S.  S.  T.
Saragih (Eds.), Komunikasi Kontekstual Teori dan Praktik Komunikasi  Kontemporer (p.  516). Remaja Rosdakarya.
Bungin,  B.  (2010). Penelitian  Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik  dan  Ilmu  Sosial  Lainnya . Prenada Media Group.
Komisi  Penyiaran  Indonesia.  (2002). Undang-Undang  NRI  No.32  Tahun 2002  tentang  Penyiaran.  In Komisi
Penyiaran Indoensia (Vol. 2, Issue 5, pp. 4–8). Komisi Penyiaran Indonesia. http://www.kpi.go.id/download/regul asi/UU  No.  32  Tahun  2002  tentang Penyiaran.pdf
Kusumaningrat,  H.,  &  Kusumaningrat,  P.
(2012). Jurnalistik Teori dan Praktik .
Remaja Rosdakarya.
Masduki. (2004). Jurnalistik Radio . LKiS.
Moleong,  L.  J.  (2012). Metodelogi
Penelitian Kualitatif Edisi Revisi (Ke- 30). Remaja Rosdakarya.
Ningrum,  F.  (2007). Sukses  Menjadi Penyiar,  Scriptwriter  &  Reporter .
Penebar plus.
Pawito.  (2007). Penelitian  Komunikasi Kualitatif . Pelangi Aksara Yogyakarta.
Pradekso, T., M.Bayu Widagdo, & Melani Hapsari.  (2014). Produksi  Media . Universitas Terbuka.
Soera, Q. L., Andung, P. A., & Wutun, M. (2018).  Rutinitas  Wartawan  dalam Memproduksi  Berita  (Studi  Etnografi
Media  tentang  Rutinitas  Wartawan kupang.antaranews.com dalam Memproduksi Berita). Jurnal Communio  Jurnal  Jurusan  Ilmu Komunikasi Universitas Nusa Cendana , 8 (2), 1392–1409. https://doi.org/https://doi.org/10.3550 8/jikom.v8i2.2067 Sukardi, W. A. (2013). Standar Kompetensi Wartawan . Dewan Pers. https://dewanpers.or.id/assets/ebook/b uku/675-2013  Standar  Kompetensi Wartawan 2013 confert.pdf Wibowo,  F.  (2012). Teknik  Produksi Program  Radio  Siaran  Buku  1: Mengenal  Medium  Dan  Program Radio Siaran . Grasia Book Publisher. Wutun,  M.,  &  Liliweri,  Y.  K.  N.  (2018).
Makna  standar  kompetensi  wartawan bagi  wartawan  media  online  di  kota kupang. Jurnal  Communio  Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Nusa  Cendana , 8 (1),  1264–1276. https://doi.org/https://doi.org/10.3550
8/jikom.v8i1.2050