PERAN PENYULUH PERTANIAN DALAM PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI MAHENEYAHA DAN KELOMPOK TANI IMANUEL DI KECAMATAN KABOLA
Emirensiana Latuan 1)* , Didiana Y. Molebila 1) , Ferdinan Demang 1) , James Duka 1)
1)* Jurusan Agribisnis, Universitas Tribuana Kalabahi, Jl. Soekarno, Tang - Eng, Batunirwala, Alor 85817 *Email Korespondensi: emirensianalatuan@gmail.com

## ABSTRACT
The  research  was  conducted  by  the  Maheneyaha  farmer  group  and  Imanuel  farmer group  from  March  to  May  2023.  This  study  aims  to  determine  the  role  of  agricultural extension  agents  in  empowerment  and  to  determine  the  effect  of  the  agricultural extension role on the empowerment of the Maheneyaha farmer group and  the Imanuel farmer group. Data were analyzed using the percentage of achieving the maximum score as  follows:  the  average  score  for  all  respondents  divided  by  the  maximum  score  and multiplied  by  100%.  The  results  obtained  the  role  of  extension  workers  as  facilitators, motivators, communicators, educators and dynamicators scores are high.
Keywords: Extension Role, Empowerment, Farmer Groups

## PENDAHULUAN
Penyuluh pertanian merupakan ahli pertanian yang berkompeten, disamping bisa membimbing para petani, penyuluh juga memberikan motivasi, memberikan informasi dan meningkatkan kesadaran petani sehingga  dapat  mendorong minat belajar mereka dalam menghadapi permasalahan di lapangan (Apriaji et al., 2019).
Penyuluhan  pertanian  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan  serta  merubah  sikap  dan  perilaku  petani  beserta  keluarganya  dari tradisional menjadi modern dalam hal bercocok tanam (Herliyanti, 2021).
Kerjasama  antara  penyuluh  dengan  kelompok  tani  sangat  diperlukan  untuk menghasilkan petani yang professional. Peran serta petani dan penyuluh dengan menumbuh  kembangkan  kerja  sama  antar  petani  dan  penyuluh  untuk mengembangkan usahataninya (Faqih, 2016).
Keberdayaan tercermin pada terpenuhinya sarana dan prasarana sosial, yang meningkatnya  kegiatan  ekonomi  Fasilitatortif  masyarakat  dan  berperannya lembaga  sosial  ekonomi  masyarakat  dalam  penyediaan  permodalan  yang ditujukan  untuk  mendukung  peningkatan  kegiatan  ekonomi  masyarakat  dan kelembagaan  sosial  ekonomi  masyarakat.  Melihat  problematika  ini,  maka
Pemerintah menyediakan penyuluh pertanian untuk mendampingi dan membantu para  petani  dalam  meningkatkan  taraf  hidup  petani  melalui  pemberdayaan dengan  pengembangan  SDM  salah  satu  program  yang  harus  dilakukan  adalah pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam pekerjaan (Lontoh et al., 2022).
Kelompok tani Maheneyaha dan kelompok tani Imanuel berada di kecamatan Kabola  yang  memerlukan  penyuluh  pertanian.  Penyuluh  pertanian  diharapkan mampu  meningkatkan  partisipasi  petani  untuk  bekerjasama  dengan  ikut  serta dalam kegiatan program kerja dan mendukung jalannya program kerja, sehingga tujuan  yang  diharapkan  dapat  tercapai  sejahtera.  System  kinerja  penyuluhan  di Kelompok  tani  Maheneyana  dan  kelompok  tani  Imanuel  mengalami  banyak kendala.  Berbagai  kendala  tersebut  di  lapangan  di  sebabkan  oleh  kelemahan penerapan  manajemen  kinerja  penyuluh  sehingga  program  kerja  yang  ada  tidak dapat  memanfaatkan  sumberdaya  penyuluhan  secara  maksimal,  ekonomis, efisien,  dan  efektif  serta  ketidaksiapan  pemerintah  daerah  dalam  menyikapi keberadaan  penyuluh.  Herliyanti  (2021)  dengan  judul  peran  penyuluh  pertanian dalam  pemberdayaan  anggota  kelompok  tani  menyimpulkan    bahwa  peranan penyuluhan  pertanian  dalam  memberdayakan  anggota  kelompok  tani    pada Kelurahan    Bontoa    Kecamatan    Bontoa    pada    kelompok    tani    Panjallingan masih  tergolong  rendah  di  bandingkan  kelompok  tani  Nijlling  yang  tergolong tinggi.  Hal  ini  di  sebabkan  karena  kurangnya  partisipasi  anggota  kelompok  tani dalam penyuluhan pertanian (Herliyanti, 2021).

## METODE PENELITIAN

## Penentuan Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian  ini  telah  dilakukan  di  kelompok  tani  Maheneyana  dan  kelompok tani  Imanuel  di  Kecamatan  Kabola  Kabupaten  Alor  dari  tanggal  1  maret  sampai dengan  tanggal  1  Mei  2023.  Pemilihan  lokasi  dilakukan  secara  sengaja (Wulandari, 2023).

## Jenis dan Sumber Data
Data  primer  bersumber  dari  kelompok  tani  Maheneyana  dan  Kelompok  tani Imanuel  mengenai  peran  penyuluh  dalam  pemberdayaan  kelompok  tani.  Peran penyuluh  dalam  pemberdayaan  kelompok  tani  diukur  dengan  5  (lima)  indikator, yaitu  peran  penyuluh  sebagai  organisator,  sebagai  Komunikator,  sebagai
Edukator,  sebagai  motivator,  dan  sebagai  fasilitator.  Karakterisik  responden berdasarkan  jenis  kelamin  menunjukkan  rata-rata  responden  kelompok  tani berjenis  kelamin  laki-laki  berjumlah  20  orang  atau  50  %  dan  Perempuan berjumlah 20 orang atau 50%.

## Metode pengumpulan data
Metode  pengumpulan  data  yang  di  gunakan  melalui  wawancara  untuk bertukar informasi dan ide melalui Tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna  dalam  suatu  topik  tertentu  dan  pengisian  kuisoner.  Kuisioner  adalah suatu  daftar  yang  berisi  pertanyaan-pertanyaan  untuk  tujuan  khusus  yang memungkinkan  seorang  analis  sistem  untuk  mengumpulkan  data  dan  pendapat dari para responden yang telah dipilih

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  anggota  kelompok  tani Maheneyana  yang  berjumlah  20  orang  dan  Kelompok  tani  Imanuel  yang berjumlah  20  orang.  Populasi  dalam  penelitian  ini  berjumlah  40  orang.  Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh  dengan rumus N=n ((Malkan  et  al., 2020) sehingga  semua  populasi  di  jadikan  sampel,  jadi  sampel  dalam  penelitian  ini adalah 40 orang yang tergabung dalam kelompok tani Maheneyana dan Kelompok tani Imanuel.

## Varibel Penelitian
Variabel  yang  diamati  dalam  penelitian  ini  adalah  peran  penyluh  dalam pemberdayaan  kelompok  tani  Maheneyana  dan  Imanuel.  Peran  penyuluh  dalam pemberdayaan  kelompok  tani  diukur  dengan  5  (lima)  indikator,  yaitu  peran penyuluh  sebagai  organisator,  sebagai  Komunikator,  sebagai  Edukator,  sebagai motivator, dan sebagai fasilitator.

## Metode analisis Data
Data hasil penelitian yang dikumpulkan melalui penyebaran kusioner kepada petani responden selanjutnya dianalisis untuk mengetahui peran penyuluh dalam pemberdayaan kelompok tani. Alat  uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini, adalah analisis deskriptif dengan uji skala likert . Metode pengukuran dengan skala Likert ditujukan  untuk  menjabarkan  kelima  indikator  tersebut  menjadi beberapa  item  pertanyaan  yang  telah  disusun  dalam  kuesioner.  Setiap  item
pertanyaan  diberikan  skor  sesuai  dengan  pilihan  responden  (Sungkawa  et  al., 2016).  Metode  ini  menggunakan  metode  skoring,  maksudnya  bahwa  setiap jawaban  yang  tersedia  diberikan  skor  yang  berbeda.  Dalam  pendekatan  ini digunakan  5  skor,  masing-masing  yaitu  nilai  1  diberikan  untuk  jawaban  yang sangat  tidak  diharapkan  (terendah),  2  untuk  jawaban  yang  tidak  diharapkan,  3 untuk  jawaban  yang  cukup  diharapkan,  4  untuk  jawaban  diharapkan,  serta  5 untuk jawaban yang sangat diharapkan (tertinggi).
Setiap skor jawaban dari semua pertanyaan yang diukur dijumlahkan untuk memperoleh  skor  komulatif.  Skor  komulatif  dari  responden  kemudian dikelompokkan ke dalam lima tingkatan (jenjang) dengan rentang interval terbesar dengan rumus sebagai berikut (Lewis dalam Afrizal & Yunus, 2012):
p = 𝑹−𝒓 𝒏
Keterangan: p = Panjang kelas R = Skor maksimum (100%) r = Skor minimum (20%) n = Jumlah kategori/ kelas
Berdasarkan  nilai  R  (100%)  dan  r  (20%)  maka  untuk  mendapatkan  nilai panjang kelas (p) dapat dihitung sebagai berikut:
p = 100% −20% 5 = 16
Jadi P (16) adalah selisih antara batas bawah atau batas atas dari dua kelas yang  berdekatan.  Berdasarkan  nilai  ini,  dapat  dibuatkan  rujukan  klasifikasi kategori  partisipasi  anggota  kelompok  tani  berdasarkan  presentase  pencapaian skor maksimum seperti terlihat pada tabel 1.
Tabel  1. Klasifikasi  Rujukan  Peran  Penyuluh  Pertanian  dalam  Pemberdayaan  kelompok  Tani Maheneyana dan kelompok tani Imanuel di Kecamatan Kabola Berdasarkan Persentase Pencapaian Skor Maksimum
No Persentase Pencapaian Skor Maksimum Kategori Partisipasi Anggota Kelompok Tani Frekwensi Persentase(%) 1 20 – 35 Sangat rendah ................. .............. 2 36 – 51 Rendah ................. .............. 3 52 – 67 Sedang ................. .............. 4 68 – 83 Tinggi ................. .............. 5 84 – 100 Sangat tinggi ................. .............. Jumlah ∑Fr 100
Untuk mengetahui pada kategori mana peran penyuluh berada adalah dengan menghitung  persentase  pencapaian  skor  maksimum  sebagai  berikut  skor  untuk responden ke-i dibagi dengan skor maksimum dan dikali dengan 100%:
𝑷𝒆𝒓𝒔𝒆𝒏𝒕𝒂𝒔𝒆 = 𝑿𝒊 𝟔𝟎 × 𝟏𝟎𝟎%
Keterangan: 𝑋𝑖 = skor untuk responden ke − I , 60 = Skor maksimum yang dicapai

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan pertanian merupakan suatu usaha atau upaya untuk mengubah perilaku  petani  dan  keluarganya,  agar  mereka  mengetahui  dan  mempunyai kemauan  serta  mampu  memecahkan  masalahnya  sendiri  dalam  usaha  atau kegiatan-kegiatan meningkatkan hasil usahanya dan tingkat kehidupannya. Peran penyuluh  sebagai  organisator,  sebagai  Komunikator,  sebagai  Edukator,  sebagai motivator, dan sebagai fasilitator.

## Peran penyuluh sebagai Fasilitator
Fasilitator  adalah  seseorang  yang  membantu  sekelompok  orang  memahami tujuan bersama dan membantu membuat rencana guna mencapai tujuan tersebut tanpa mengambil posisi tertentu dalam diskusi. Penyuluh senantiasa memberikan jalan  keluar/kemudahan-kemudahan,  baik  dalam  menyuluh/proses  belajar mengajar, maupun fasilitas dalam memajukan usahataninya .
Tabel 2. Data hasil analisis skoring Peran Penyuluh sebagai Fasilitator
No Persentase Pencapaian Skor Maksimum Kategori Partisipasi Anggota Kelompok Tani Frekwensi Persentase (%) 1 20 – 35 Sangat rendah - - 2 36 – 51 Rendah 4 10 3 52 – 67 Sedang 13 32,5 4 68 – 83 Tinggi 23 57,5 5 84 – 100 Sangat tinggi - - Jumlah ∑Fr 100

## Sumber: Data primer diolah, 2023
Hasil  penelitian  Tabel  2,  menunjukkan  bahwa,  persentase  pendapat responden  tentang  peran  penyuluh  sebagai  fasilitator,  untuk  kategori  tinggi adalah  sebesar  57,5%,  kategori  sedang  sebesar  32,5%,  dan  kategori  rendah sebesar  10,0%.  Peran  penyuluh  pertanian  sebagai  fasilitator  di  Kelompok  tani Maheneyana  dan  Imanuel  dapat  dikategorikan  berada  pada  kategori  tinggi
(57,5%).  Hal  ini  membuktikan  bahwa  penyuluh  sudah  berperan  optimal  sebagai fasilitator,  yaitu  membantu  petani  yang  tergabung  dalam  kelompok  tani  dalam hal:    penyediaan  sarana  produksi  dan  peralatan  pertanian,  memberikan  contoh kepada  petani  dalam  menggunakan  sarana  produksi  pertanian,  penyuluh memfasilitasi  petani  dalam  mengakses  informasi  dari  pemerintah  baik  tentang kredit, kebijakan baru, harga pasar, serta memberikan jalan keluar/ kemudahan baik  dalam  menyuluh,  maupun  fasilitas  dalam  memanjukan  usaha  petani.  Hal tersebut  dapat  membantu  petani  dalam  mengembangkan  kelompok  taninya maupun  usahanya.  Peran  penyuluh  sebagai  fasilitator  berpengaruh  dalam pengembangan  kelompok  tani  tanaman  hortikultura  yang  ada  di  kelompok  tani Maheneyana  dan  kelompok  tani  Imanuel,  dimana  para  petani,  mudah  dalam mendapatkan  informasi  mengenai  bagaimana  cara  meningkatkan  hasil  produksi pertanian,  agar  dapat  meningkatkan  pendapatannya,  serta  informasi  tentang bantuan  yang  diberikan  oleh  pemerintah  kepada  seluruh  kelompok  tani.  Hal  ini sesuai  dengan  pendapat  Soekanto  (2002)  yang  menyatakan  bahwa  fungsi penyuluh  sebagai  fasilitator  adalah  senantiasa  memberikan  jalan  keluar  atau kemudahan,  baik  dalam  menyuluh,  proses  belajar  mengajar,  maupun  fasilitas dalam  memajukan  usahataninya.  Dalam  hal  menyuluh,  penyuluh  memfasilitasi dalam  hal,  kemitraan  usaha,  berakses  pasar,  permodalan,  dan  sebagainya (Suekanto dalam Marbun et al., 2019).

## Peran penyuluh sebagai Motivator
Peran  penyuluh  sebagai  motivator  membantu  petani  dalam  mendapatkan informasi  tentang  bagaimana  cara  mengolah  hasil  –  hasil  produksinya, memberikan  arahan  bagaimana  cara  mengolah  lahan  yang  baik,  cara menggunakan  teknologi,  cara  bagaimana  meningkatkan  nilai  tambah  dari  hasil produksi.
Tabel 3. Data hasil analisis skoring Peran Penyuluh sebagai Motivator
No Persentase Pencapaian Skor Maksimum Kategori Partisipasi Anggota Kelompok Tani Frekwensi Persentase (%) 1 20 – 35 Sangat rendah 1 2,5 2 36 – 51 Rendah 3 7,5 3 52 – 67 Sedang 12 30 4 68 – 83 Tinggi 24 60 5 84 – 100 Sangat tinggi - - Jumlah ∑Fr 100
Sumber: Data primer diolah, 2023
Hasil  penelitian  Tabel  3,  menunjukkan  bahwa,  persentase  pendapat responden  tentang  peran  penyuluh  sebagai  motivator,  untuk  kategori  tinggi adalah sebesar 60 %, kategori sedang sebesar 30 %, kategori rendah sebesar 7,5% dan kategori sangat rendah 2,5 %. Peran penyuluh pertanian sebagai motivator di Kelompok  tani  Maheneyana  dan  Imanuel  dapat  dikategorikan  berada  pada kategori tinggi (60%).  Hal ini membuktikan bahwa peran penyuluh sudah optimal sebagai  motivator  yaitu  bahwa  melakukan  tugas  sebagai  motivator  dengan  baik seperti  memotivasi  petani  untuk  meningkatkan  hasil  produksi  dan  mendorong petani  melakukan  inovasi.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  Aslamia  (2017)  yaitu Motivator  adalah  orang  yang  menyebabkan  timbulnya  motivasi  pada  orang  lain untuk melaksanakan sesuatu, pendorong, penggerak, atau petugas yang ditunjuk untuk  memberikan  penerangan  dan  semangat  mencapai  tujuan  (Aslamia  et  al., 2017).

## Peran Penyuluh sebagai Komunikator
Penyuluh sebagai penyampai aspirasi masyarakat tani dan Penyuluh sebagai penyampai  kebijakan  dan  peraturan-peraturan  yang  menyangkut  kebijakan  dan peraturan bidang pertanian.
Tabel 4. Data hasil analisis skoring Peran Penyuluh sebagai Komunikator
No Persentase Pencapaian Skor Maksimum Kategori Partisipasi Anggota Kelompok Tani Frekwensi Persentase (%) 1 20 – 35 Sangat rendah - - 2 36 – 51 Rendah 2 5 3 52 – 67 Sedang 12 30 4 68 – 83 Tinggi 26 65 5 84 – 100 Sangat tinggi - - Jumlah ∑Fr 100

## Sumber: Data primer diolah, 2023
Hasil  penelitian  Tabel  4,  menunjukkan  bahwa,  persentase  pendapat responden  tentang  peran  penyuluh  sebagai  komunikator,  untuk  kategori  tinggi adalah sebesar 65 %, kategori sedang sebesar 30 %, dan kategori rendah sebesar 5%.  Peran  penyuluh  pertanian  sebagai  komunikator  di  Kelompok  tani Maheneyana dan Imanuel dapat dikategorikan berada pada kategori tinggi (65%). Hal  ini  membuktikan  bahwa  peran  penyuluh  sudah  optimal  sebagai  motivator yaitu  bahwa  penyuluh  sebagai  komunikator  menjalankan  tugas  dengan    baik seperti  penyuluh  mampu  berkomunikasi  dengan  baik,  penyuluh  memiliki pengetahuan  yang  luas  tentang  budidaya  tanaman,  penyuluh  menyampaikan
informasi yang mudah dimengerti oleh petani, penyuluh menyampaikan cara-cara penggunaan  obat-obatan  serta  penyuluh  sebagai  penghubung  yang  baik  antara petani  dan  pemerintah.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  Harun  dan  Adrianto (2011) menyatakan Kegiatan penyuluhan komunikator diartikan dengan  berbagai pemahaman  yaitu  seperti  :  penyebaran  informasi,  penerangan  atau  penjelasan, pendidikan  non  formal,  perubahan  perilaku,  rekayasa  sosial,  pemasaran  inovasi (teknis  dan  sosial),  perubahan  sosial  (perilaku,  individu,  nilai-nilai,  hubungan antara individu pemberdayaan masyarakat ( Harun dkk dalam Samsinah, 2020)

## Peran penyuluh sebagai edukator
Penyuluh pertanian sebagai edukator berperan meliputi aspek meningkatkan pengetahuan  petani  terhadap  ide  baru  dalam  pengembangan  lada  putih, menumbuhkan  semangat  petani  dalam  mengelola  usahatani  lada  putih,  serta memberikan pelatihan kepada petani.
Tabel 5. Data hasil analisis skoring Peran Penyuluh sebagai Edukator
No Persentase Pencapaian Skor Maksimum Kategori Partisipasi Anggota Kelompok Tani Frekwensi Persentase (%) 1 20 – 35 Sangat rendah 2 5 2 36 – 51 Rendah 1 2,5 3 52 – 67 Sedang 12 30 4 68 – 83 Tinggi 25 62,5 5 84 – 100 Sangat tinggi - - Jumlah ∑Fr 100

## Sumber: Data primer diolah, 2023
Hasil  penelitian  Tabel  5,  menunjukkan  bahwa,  persentase  pendapat responden tentang peran penyuluh sebagai edukator, untuk kategori tinggi adalah sebesar 62,5 %, kategori sedang sebesar 30 %,kategori rendah sebesar 2,5% dan kategori  sangat  rendah  5%.  Peran  penyuluh  pertanian  sebagai  komunikator  di Kelompok  tani  Maheneyana  dan  Imanuel  dapat  dikategorikan  berada  pada kategori  tinggi  (62,5%).    Hal  ini  membuktikan  bahwa  peran  penyuluh  sudah optimal  sebagai  educator  yaitu  penyuluh  mendemonstrasikan  cara  budidaya tanaman  yang  baik,  penyuluh  mendemonstrasikan  cara  merawat  tanaman  dan cara  mengendalian  hama/gulma  serta  penyuluh  memberikan  pelatihan  kepada petani.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  Aslamia  (2017)  yaitu  Peran  penyuluh sebagai  merupakan  kegiatan  memfasilitasi  proses  belajar  yang  dilakukan  oleh para penerima manfaat penyuluhan ( beneficiaries atau stakeholders ) pembangunan yang lainnya (Aslamia et al., 2017).

## Peran penyuluh sebagai Dinamisator
Peran  penyuluh  sebagai  dinamisator  sebagai  jembatan  dalam  penghubung inovasi  baru  petani.  Dalam  hal  ini  penyuluh  berperan  menghubungkan  petani dengan pihak-pihak yang menunjang kegiatan usahatani mereka.

## Tabel 6. Data hasil analisis skoring Peran Penyuluh sebagai Dinamisator
No Persentase Pencapaian Skor Maksimum Kategori Partisipasi Anggota Kelompok Tani Frekwensi Persentase (%) 1 20 – 35 Sangat rendah 1 2,5 2 36 – 51 Rendah 1 2,5 3 52 – 67 Sedang 13 32,5 4 68 – 83 Tinggi 25 62,5 5 84 – 100 Sangat tinggi - - Jumlah ∑Fr 100
Sumber: Data primer diolah, 2023
Hasil  penelitian  Tabel  5,  menunjukkan  bahwa,  persentase  pendapat responden  tentang  peran  penyuluh  sebagai  dinamisator,  untuk  kategori  tinggi adalah  sebesar  62,5 %,  kategori  sedang  sebesar  32,5 %,kategori  rendah  sebesar 2,5%  dan  kategori  sangat  rendah  2,5%.  Peran  penyuluh  pertanian  sebagai dinamisator  di  Kelompok  tani  Maheneyana  dan  Imanuel  dapat  dikategorikan berada pada kategori tinggi (62,5%).  Hal ini membuktikan bahwa peran penyuluh sudah  optimal  sebagai  dinamisator  menjalankan  tugas  dengan  baik  seperti penyuluh  membantu  pengembangan  kerjasama  usahatani  agar  kelompok  tani berkembang,  penyuluh  melakukan  kerjasama  /pertemuan  antar  kelompok  tani dalam kegiatan penyuluhan, penyuluh mengaktifkan peran pengurus dan anggota kelompok  tani,  penyuluh  memberikan  bimbingan  kepada  setiap  kelompok  tani untuk mengembangkan usahataninya, penyuluh melakukan pemecahan masalah secara kreatif serta penyuluh membantu dalam mengumpulkan masalah-masalah dan mencari solusinya. Hal ini sesuai dengan pendapat Zubaidi (2011), penyuluh sebagai dinamisator bertugas  sebagai perantara  petani  dengan pihak-pihak yang mendukung  perbaikan  serta  kemajuan  usahatani  seperti  lembaga  penelitian pertanian  atau  laboratorium  hama  serta  penyakit  tanaman,  toko  pertanian,  dan penyediaan benih unggul (Zubaidi dalam Halimah & Subari, 2020).

## SIMPULAN
Peran  penyuluh  pertanian  dalam  pemberdayaan  kelompok  tani  Maheneyana dan Kelompok tani Imanuel di kecamatan Kabola  yaitu Peran penyuluh sebagai fasilitator  responden  memberikan skor tergolong tinggi yaitu 23 orang atau 57,5 %,  Peran  penyuluh  sebagai  motivator  responden    memberikan  skor  tergolong tinggi yaitu 24 orang atau 60 %,  Peran penyuluh sebagai komunikator responden memberikan  skor  tergolong  tinggi  yaitu  26  orang  atau  65  %,  Peran  penyuluh sebagai  educator  responden    memberikan  skor  tergolong  tinggi  yaitu  25  orang atau 62,5 %, Peran penyuluh sebagai dinamisator, responden  memberikan skor tergolong  tinggi  25  orang  atau  62,5  %  dikarenakan  penyuluh  pertanian menjalankan tugasnya sebagai penyuluh sudah optimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Afrizal, N. A., & Yunus, M. (2012). Pengaruh Kualitas Kehidupan Kerja (Quality of Work  Life),  dan  Kompensasi  terhadap  loyalitas  serta  dampaknya  pada kinerja  karyawan  PT.  Bank  Aceh  Cabang  Bener  Meriah. Jurnal  Ilmu Manajemen, ISSN , 2302–0199.
Apriaji,  A.,  Tri  Agus,  S.,  &  Mery,  Y.  (2019). Peranan  penyuluh  pertanian  dalam pemberdayaan  kelompok  tani  (studi  kelompok  petani  jaya  sampurna  desa lebung bandung kecamatan rantau alai kabupaten ogan ilir) .
Aslamia,  A.,  Mardin,  M.,  &  Hamzah,  A.  (2017).  Peran  Penyuluh  Pertanian  dalam Pengembangan  Kelompok  Tani  di  Kelurahan  Matabubu  Kecamatan  Poasia Kota Kendari. Jurnal Ilmiah Membangun Desa Dan Pertanian , 2 (1), 281384.
Faqih,  A.  (2016).  Peranan  Penyuluh  Pertanian  Lapangan  (PPL)  dalam  kegiatan pemberdayaan  kelompok  terhadap  kinerja  kelompok  tani. Agrijati  Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Pertanian , 26 (1).
Halimah,  S.,  &  Subari,  S.  (2020).  Peran  Penyuluh  Pertanian  Lapang  Dalam Pengembangan  Kelompok  Tani  Padi  Sawah  (Studi  Kasus  Kelompok  Tani Padi  Sawah  di  Desa  Gili  Barat  Kecamatan  Kamal  Kabupaten  Bangkalan). AGRISCIENCE , 1 (1), 103–114.
Herliyanti, F. (2021). Peranan Penyuluh Pertanian dalam Pemberdayaan Kelompok Tani di Kabupaten Pulang Pisau .
Lontoh, G. A., Benu, N. M., & Jocom, S. G. (2022). Peranan penyuluh  pertanian dalam  kelompok  tani  di  desa  tember  kecamatan  tompaso  kabupaten minahasa. agri-sosioekonomi , 18 (1), 169–178.
Malkan,  M.,  Adam,  Y.,  Syafaat,  M.,  &  Sofyan,  S.  (2020).  Pengaruh  Gaya Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Bank Mandiri  KCP  Palu  Imam  Bonjol. Jurnal  Ilmu  Perbankan  Dan  Keuangan Syariah , 2 (1), 106–121.
Marbun,  D.  N.,  Satmoko,  S.,  &  Gayatri,  S.  (2019).  Peran  Penyuluh  Pertanian dalam Pengembangan Kelompok Tani Tanaman Hortikultura di Kecamatan Siborongborong, Kabupaten Tapanuli Utara. Jurnal Ekonomi Pertanian Dan Agribisnis , 3 (3), 537–546.
Samsinah,  S.  (2020). Strategi  Komunikasi  Penyuluh  Agama  Islam  Dalam Pembinaan Muallaf Di Patambia Kabupaten Pinrang .
Sungkawa,  I.,  Jaeroni,  A.,  &  Prahatsi,  Y.  A.  (2016).  Hubungan  Metode  Pelatihan Dan  Kunjungan  (Laku)  Penyuluh  Pertanian  Lapangan  (PPL)  Dengan Penerapan  Teknologi  Pengelolaan  Tanaman  Terpadu  (PTT)  Padi  Sawah. Agrijati Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Pertanian , 28 (1).
Wulandari, L. L. S. (2023). Analisis Pengembangan Strategi Pemasaran Produk Kopi Melcosh Roastery .