## PENGARUH TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI INDONESIA

## CICI LUCYA, ALI ANIS
Jurusan Ilmu Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Padang cicilucya@gmail.com , alianis@gmail.com
Abstract : This  study  aims  to  analyze  how  the  influence  of  technology  and education  on  economic  growth  in  Indonesia  from  2011-2017.  This  study  uses secondary  data  sourced  from  the  Indonesian  Central  Bureau  of  Statistics  with research  variables  grouped  into  two  parts,  namely  the  dependent  variable  in this study defined as economic growth and independent variables consisting of the education level of the population of Indonesia and Indonesian Technology. This  study  uses  multiple  linear  regression  methods  to  find  the  relationship between the independent variables and the dependent variable, from the results of  statistical  estimates  showing  that  the  level  of  education  has  a  positive influence on Indonesia's economic growth and technology is also found to have a positive influence on the level of economic growth in Indonesia.
Keywords: technology, education and economic growth
Abstrak :  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  bagaimana  pengaruh teknologi  dan  pendidikan  terhadap  pertumbuhan  ekonomi  di  Indonesia  dari tahun  2011-2017.  Penelitian  ini  menggunakan  data  sekunder  yang  bersumber dari  Badan  Pusat  Statistik  Indonesia  dengan  variabel  penelitian  yang dikelompokan  menjadi  dua  bagian  yaitu  variabel  terikat  yang  pada  penelitian ini  ditetapkan  sebagai  pertumbuhan  ekonomi  dan  variabel  bebas  yang  terdiri dari tingkat pendidikan penduduk Indonesia dan Teknlogi Indoensia. Penelitian ini  menggukan  metode  regresi  linear  berganda  untuk  menemukan  hubungan antara  variabel  bebas  dan  variabel  terikat,  dari  hasil  estimasi  statistik menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan  memiliki  pengaruh  positif  terhadap pertumbuhan  ekonomi  Indonesia  dan  teknologi  juga  ditemukan  memiliki pengaruh positif terhadap tingkat pertumbuhan ekonomi di Indonesia.
Kata Kunci : Teknologi, Pendidikan dan Pertumbuhan Ekonomi
Salah  satu  indikator  dari  suksesnya  suatu  pembangunan  ekonomi adalah  dengan  menghitung  pertumbuhan  ekonomi  pada  tingkat  makro yang  dicerminkan  dari  perubahan Gross  Domestic  Product (GDP)  dari suatu negara (Sukirno, 2004). Semakin tinggi pertumbuhan ekonomi suatu wilayah,  mengindikasi  semakin  baiknya  suatu  perekonomian  wilayah tersebut. Gross  Domestic  Product (GDP)  sendiri  terbagi  menjadi  dua, yakni  berdasarkan  harga  nominal  ( nominal  gross  domestic  product )  dan berdasarkan  harga  konstan  ( real  gross  domestic  p roduct).  Kebanyakan
510 Jurnal Kajian Ekonomi dan Pembangunan ,  Volume 1, Nomor 2, Mei 2019, Hal 509 - 518
para  ahli  sepakat  bahwa real  gross  domestic  product lebih  dapat mencerminkan pertumbuhan ekonomi lebih baik.
Ahsan  dan  Haque  (2017)  mengemukakan  tidak  ada  satupun  negara dapat mencapai pembangunan ekonomi yang berkelanjutan tanpa investasi modal  manusia  secara  substansial.  Pendidikan  akan  mendorong peningkatan  pemahaman  dan  efektifitas  dalam  bekerja,  peningkatan pendidikan  akan  mendorong  seseorang  mampu  menggunakan  teknologi yang dapat membantu proses produksi.
Pertumbuhan  ekonomi  perkapita  yang  diukur  dari  PDRB  perkapita secara  sederhana  merupakan  akumlasi  dari  produktifitas  semua  sektor usaha  yang  ada  pada  suatu  wilayah  (  Sukirno,  2004).  Peningkatan  dari produktifitas  tersebut  salah  satunya  didorong  oleh  kualitas  dari  sumber daya manusia yang berfungsi sebagai agen produksi, kualitas sumber daya manusia itu sendiri  dapat  diukur dengan melihat  tingkat  pendidikan  yang telah  dicapai  oleh  seorang  individu,  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan seseorang  maka  dapat  dikatakan  semakin  bagus  kualitas  sumber  daya manusia orang tersebut, lebih jauh akan berpengaruh kepada pertumbuhan ekonomi suatu negara ( Barro, 2001)
Solow  (1956)  menyebutkan  selain  tingkat  pendidikan,  salah  satu faktor  yang  mempengaruhi  pertumbuhan  ekonomi  adalah  kemajuan teknologi.  Kemajuan  teknologi  mempengaruhi  perubahan  output  secara berkala.  Pertumbuhan  teknologi  bisa  mengarah  pada  peningkatan  output per tenaga kerja karena teknologi dapat dilihat dari modal per tenaga kerja efektif  (Sadano  Sukirno  2015).  Pentingnya  pengaruh  teknologi  terhadap pertumbuhan ekonomi sudah menjadi kajian penting sejak dahulu, Romer
(1986)  yang  merupakan  pencetus  dari  teori  ekonomi  endogen mengemukakan  arus  teknologi  dapat  mendorong  investasi  sehingga modal  akan  meningkat,  selain  investasi  peningkatan  dari  teknologi  juga memberikan  dampak  terhadap  pertukaran  budaya  terutama  dibidang pendidikan  karena  teknologi  yang  canggih  tentu  harus  didukung  oleh sumber  daya  manusia  yang  berkualitas  sehingga  penggunaan  teknologi dalam proses produksi menjadi efektif dan efisien.
Beberapa  penelitian  terdahulu  telah  menunjukan  bahwa  salah  satu faktor yang mendorong pertumbuhan ekonomi suatu negara adalah dengan melakukan  perbaikan  kualitas  dari  sumber  daya  manusia  dan  teknologi, peningkatan tingkat penggunaan teknologi mampu memberikan efektifitas sehingga terjadi percepatan proses output. Tak kalah penting sumber daya manusia  sebagai  modal  penggerak  dari  perekonomian  turut  memberikan dampak  yang  cukup  signifikan  perubahan  arah  output  kearah  positif, dengan  terjadinya  peningkatan  tingkat  pendidikan  banyak  studi  telah membuktikan percepatan pertumbuhan ekonomi pun ikut terpacu.

## TINJAUAN LITERATUR

## Pertumbuhan Ekonomi
Pertumbuhan  ekonomi  merupakan  masalah  perekonomian  suatu negara  dalam  jangka  panjang,  karena  merupakan  ukuran  utama keberhasilan pembangunan dan hasilnya akan dapat dinikmati masyarakat sampai  di  lapisan  paling  bawah.  Jhingan  (2010)  mendefenisikan pertumbuhan  ekonomi  sebagai  berikut:  Kenaikan  jangka  panjang  dalam kemampuan  suatu  negara  untuk  menyediakan  semakin  banyak  jenis barang-barang  ekonomi  kepada  penduduknya.  Kemampuan  ini  tumbuh sesuai  dengan  kemajuan  teknologi,  dan  penyesuaian  kelembagaan  dan idiologis  yang  diperlukannya.  Jadi  pertumbuhan  ekonomi  mengukur prestasi  dari  perkembangan  suatu  perekonomian  dari  suatu  periode  ke periode lainya.
Secara  ekonomi,  ada  beberapa  cara  untuk  memperhitungkan pertumbuhan  ekonomi,  baik  dilihat  dari  sisi  permintaan  maupun  sisi penawaran.  Apabila  dari  sisi  permintaan  ( demand )  yaitu  dengan memperhitungkan    komponen-komponen  makro  ekonomi  berupa konsumsi,  investasi,  ekspor  dan  impor  sedangkan  dari  sisi  penawaran ( supply )  dengan  memperhitungkan  nilai    tambah  setiap  sektor  dalam produksi nasional.

## Model Pertumbuhan Ekonomi Endogen
“ Model  pertumbuhan  endogen  dikembangkan  untuk  melengkapi teori  pertumbuhan  ekonomi  neo-klasik.  Model  pertumbuhan  neo-klasik berargumen  bahwa  pertumbuhan  output  didorong  oleh  tingkat perkembangan teknologi. Tanpa perkembangan teknologi,  tidak akan ada pertumbuhan  jangka  panjang.  Tetapi  karena  penyebab  perkembangan teknologi  tidak dijelaskan dalam model Solow, sehingga dasar terjadinya pertumbuhan  masih  kurang  jelas.  Solow  menganggap  teknologi  sebagai faktor  eksogen  dalam  proses  pertumbuhan  maka  model  pertumbuhannya tidak  memperhatikan  bagaimana  mendorong  kemajuan  teknologi  melalui proses  belajar  investasi  dalam  penelitian  dan  akumulasi  pengetahuan (Capello, 2007). ”
Model  Romer  menekankan  pada  akumulasi  pengetahuan  dalam upaya  mencapai  pertumbuhan  jangka  panjang  sehingga  bisa  mencapai kondisi  konvergen.  Oleh  karena  itu  variabel  modal  dalam  pertumbuhan agregat  neo-klasik  sekarang  sudah  memperhitungkan  unsur  akumulasi pengetahuan. ”
Model pertumbuhan endogen selanjutnya dikemukakan oleh Lucas melalui model akumulasi human capital dengan learning theory . Learning theory memasukkan  unsur  ekstemalitas  yang  terkandung  dalam peningkatan  kapital  pada  proses  produksi.  Peningkatan  capital  akan
512 Jurnal Kajian Ekonomi dan Pembangunan ,  Volume 1, Nomor 2, Mei 2019, Hal 509 - 518
meningkatkan stok publik knowledge , sehingga secara keseluruhan proses produksi dalam skala yang bersifat increasing return to scale . ” Model yang dikembangkan  oleh  Lucas  menggunakan  dua  jenis  modal,  yaitu  modal fisik dan modal manusia.

## Pendidikan
Pendidikan adalah salah satu faktor yang menjadi tolak ukur untuk peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia.  Selain  itu,  melalui peningkatan  sektor  pendidikan  cenderung  meningkatkan  kualitas  sumber daya manusia. Melalui sektor pendidikan, seseorang dapat mengembangkan  keterampilan  serta  kemampuannya.  Selanjutnya  hal tersebut  pada  akhirnya  akan  bermanfaat  untuk  memasuki  dunia  kerja. Seseorang  yang  memiliki  keterampilan  tinggi  cenderung  akan  dapat bekerja dengan pendapatan yang tinggi pula. ”
Dengan modal manusia yang berkualitas, kinerja ekonomi diyakini juga akan lebih baik (UNDP, 2013) dengan demikian pendidikan memiliki peranan  penting  dalam  upaya  menciptakan  sumber  daya  manusia  yang berkualitas.  Sehingga  akan  berdampak  terhadap  pertumbuhan  ekonomi. dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dilakukan perhitungan rate of  return dari  bentuk  investasi  terhadap  sumberdaya  manusia  yang dihasilkan.  Jika rate  of  return yang  dihasilkan  baik,  maka  investasi sumberdaya  manusia  yang dilakukan  tergolong  bermanfaat  dan menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas.

## Teknologi
Robert  Solow  menunjukkan  bahwa  faktor  yang  mempengaruhi tingkat  output  adalah  teknologi.  Kemajuan  teknologi  dihasilkan  dari pengembangan  cara-cara  lama  atau  inovasi  baru  dalam  aktivitas tradisional  seperti  bertani,  menjahit  baju,  atau  membangun  rumah (Arsyad,  1997).  Menurut  Sukirno  (2005)  cara  lain  dalam  mengukur pengaruh  teknologi terhadap PDRB suatu daerah dapat dilihat dari kapital per  tenaga  kerja  efektif  yaitu  tenaga  kerja  yang  sedang  bekerja. menyatakan bahwa pertumbuhan teknologi bisa mengarah ke pertumbuhan  output  per  tenaga  kerja  yang  berkelanjutan.  Teknologi  juga dapat dilihat dari kapital per tenaga kerja efektif. ”
Donou-Adonsou (2017) menyebutkan bahwa penggunaan
teknologi  yang  baik  dapat  mendorong  pertumbuhan  ekonomi  dalam jangka pendek lebih baik dari perbaikan kualitas sumber daya manusia itu sendiri.
Peningkatan kualitas sumber daya manusia yang berfungsi sebagai faktor  penggerak  produksi  memainkan  peran  penting  dalam  mendorong pertumbuhan  ekonomi,  kualitas  SDM  itu  sendiri  tercermin  dari  tingkat
pendidikan  yang  mereka  tamatkan.  Semakin  tinggi  tingkat  pendidikan seseorang  maka  akan  semakin  efektif  mereka  dalam  melakukan  kegiatan produksi  (Mankiw,  2006)  karena  dengan  adanya  peningkatan  kualitas pendidikan  maka  seorang  individu  mampu  menggunakan  teknologi  yang lebih  baik  serta  kerja  lebih  efektif  yang  mana  akan  mendorong produktifitas.  Lebih  jauh  dengan  meningkatnya  produktifitas  secara simultan akan mendorong share setiap sektor usaha tarhadap PDRB.

## METODE PENELITIAN

## Metode Analisis
Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh dari teknologi dan tingkat pendidikan  di  34  provinsi  di  Indonesia  terhadap  pertumbuhan  ekonomi Indonesia.  Untuk  mengetahui  bagaimana  setiap  variabel  bebas mempengaruhi  variabel  bebas  maka  digunakanlah  analisis  regresi  data panel untuk mengetahui korelasi antara variabel bebas dengan terikat.
Pada penelitian ini digunakan model sebagai berikut :
𝐸𝑐𝑜𝐺𝑟𝑜𝑤𝑡ℎ  = 𝛽  +  𝛽 𝑋 1 + 𝛽 𝑋 2 + 𝑒 (1)
Dimana EcoGrowt merefleksikan  nilai  pertumbuhan  ekonomi  34 provinsi  di  Indonesia  yang dihitung dengan nilai PDRB provinsi  tersebut dari  tahun  2011  hingga  2017,  X1  adalah  variabel  teknologi  yang perhitungannya didasarkan pada penelitian  yang dilakukan oleh lubis dan maria  (2013)  yang  mendefiniskan  teknologi  dengan  modal/  TK,  dalam kajian ini modal di  reflkesikan dengan tingkat  investasi  asing atau PMA. X2  adalah  variabel  tingkat    pendidikan  yang  dihitung  menggunakan indikator rata rata lama sekolah di 34 provinsi di Indonesia dan terakhir β adalah koefisien regresi dalam persamaan regresi data panel.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  estimasi  statistik  dengan  menggunakan  metode  regresi  data panel  menemukan  model fixed  effect lebih  baik  dalam  menjelaskan bagiamana  pengaruh  tingkat  pendidikan  dan  teknologi  terhadap pertumbuhan  ekonomi  Indonesia  dibandingkan  dengan  model common effect dan random effect .
Uji Multikolinearitas
Tabel 1  Hasil Uji Multikolinearitas
PENDIDIKAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN 1.000000 0.274662 TEKNOLOGI 0.274662 1.000000
Sumber : Hasil Olahan Data eviews9, 2019
Tabel 1 memperlihatkan bahwa pengujian multikolinearitas dengan melihat  korelasi  antar  variabel  bebas  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa tidak  terdapat  masalah  multikolinearitas  karena  koefisien  variabelnya <0,8.

## Uji Heterokedastisitas

## Tabel 2. Hasil Uji Heterokedastisitas
Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. TEKNOLOGI -0.000321 0.000763 -0.420659 0.6744 PENDIDIKAN -0.233052 0.542796 -0.429355 0.6681 C 3.399987 4.246116 0.800729 0.4241 Effects Specification Cross-section fixed (dummy variables) R-squared 0.265214     Mean dependent var 1.468297 Adjusted R-squared 0.156119     S.D. dependent var 2.173749 S.E. of regression 1.996871     Akaike info criterion 4.343964 Sum squared resid 913.1358     Schwarz criterion 4.818048 Log likelihood -538.4033     Hannan-Quinn criter. 4.534466 F-statistic 2.431040     Durbin-Watson stat 1.885913 Prob(F-statistic) 0.000058

## Sumber : Hasil Olahan Data eviews9, 2019
Berdasarkan  Uji  heteroskedastisitas  didapatkan  hasil  probabilitas variabel  berada  di  atas  derajat  kesalahan  yaitu  0,05  sehingga  dapat diketahui bahwa tidak terjadi heteroskedastisitas pada penelitian ini.
Tabel  3  hasil  pengolahan  data  sekunder  dengan  menggunakan Eviews9, diperoleh persamaan regresi panel sebagai berikut.
Y it = 10.96024+ 4.301992Pendidikan it + 0.068803 Teknologi it + e
Berdasarkan hasil estimasi dengan menggunakan regresi data panel menunjukkan  tingkat  pendidikan  memiliki  pengaruh  positif  terhadap pertumbuhan  ekonomi  (Y)  di  Indonesia  dengan  koefisien  regresi  sebesar 4.301992  ini  artinya  apabila  tingkat  pendidikan  naik  sebesar  1%  maka pertumbuhan ekonomi akan ikut naik sebesar 4.301992%.
Pada model regresi data panel dengan pendekatan fixed effect juga ditemukan  teknologi  berpengaruh  positif  terhadap  pertumbuhan  ekonomi
dengan  koefisien  regresi  sebesar  0.068803  artinya  setiap  kenaikan teknologi  Indonesia  sebesar  1%  akan  menaikan  pertumbuhan  ekonomi Indonesia sebesar  0.068803  %.

## Tabel 1 Hasil Estimasi Fixed Effect Model (FEM)
Dependent Variable: PDRB Method: Panel Least Squares Sample: 2011 2017 Periods included: 7 Cross-sections included: 34 Total panel (balanced) observations: 238
Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. PENDIDIKAN 4.301992 0.938172 -4.585504 0.0000 TEKNOLOGI 0.068803 0.034647 1.985834 0.0485 C -10.96024 1.993234 5.498724 0.0000 Effects Specification Cross-section fixed (dummy variables) R-squared 0.491152 Mean dependent var 1.877845 Adjusted R-squared 0.401510 S.D. dependent var 0.397978 S.E. of regression 0.307885 Akaike info criterion 0.622178 Sum squared resid 18.29503 Schwarz criterion 1.148613 Log likelihood -35.92831 Hannan-Quinn criter. 0.834579 F-statistic 5.479060 Durbin-Watson stat 1.878217 Prob(F-statistic) 0.000000
Sumber : Hasil Olahan Data eviews9, 2019

## Koefisien Determinasi
Nilai koefisien determinasi bertujuan untuk mengetahui kontribusi yang  dapat  diberikan  oleh  variabel  independen  dalam  mempengaruhi variabel  dependen  yang  diukur  dengan  persentase.  Berdasarkan  hasil pengujian yang telah dilakukan diperoleh nilai R-Squared sebesar 0,4911. Hal  ini  berarti  sebesar  49,11%  pertumbuhan  ekonomi  Indonesia dipengaruhi oleh tingkat pendidikan dari penduduk Indonesia dan Tingkat teknologi  dan  sisa  nya  50,89%  dijelakasn  oleh  variabel  lain  diluar penelitian.

## Uji t
Berdasarkan  hasil  estimasi  tabel  dapat  diketahui  nilai  t-hitung masing-masing  variabel.  Untuk  mengetahui  nilai  t-tabel  maka  dicari  α =0,05  dengan  derajat  kebebasan  (df)  n  –  k,  dimana  n  adalah  jumlah  data dan k adalah jumlah variabel bebas atau 272 – 2 = 270. Dengan pengujian signifikan 0,05 maka diperoleh nilai  t-tabel  sebesar 1,645. Sesuai  dengan hasil  pengujian  hipotesis  pertama  dengan  menggunakan  variabel pertumbuhan ekonomi sebagai variabel dependen diperoleh nilai t-statistik sebesar  4.585504  yang  berarti  t-hitung  ≥-t-tabel  (4.585504  >  1.645) dengan  α  =  0,05  maka  H0  ditolak  dan  Ha  diterima  sehingga  hipotesis pertama  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini  diterima.  Artinya,  terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomu.  Pada  tahapan  hipotesis  kedua  dengan  menggunakan  variabel tingkat teknolou diperoleh nilai t-statistik 1.98583yang berarti -t-hitung > -t-tabel  (1.98583>  1.645)  dengan  α  =  0,05  maka  H0  ditolaj  dan  Ha diterima  sehingga  hipotesis  kedua  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini diterima.  Artinya,  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  tingkat teknologi terhadap pertumbuhan ekonomi.

## Uji F
Nilai  probabilitas  F-statistik  adalah  0,0000.  Nilai  ini  lebih  kecil dari  tingkat  kesalahan  0,05  yang  berarti  variabel  bebas  yaitu  tingkat pendidikan dan teknologi berpengaruh secara signifikan terhadap variabel bebas yaitu pertumbuhan ekonomi.

## Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi
Berdasarkan  estimasi  statistik  menggunakan  metode  regresi  data panel dengan model fixed effect ditemukan pada penelitian kali ini tingkat pendidikan yang dihitung berdasarkan rata-rata lama sekolah berpengaruh signifikan  terhadap  pertumbuhan  ekonomi,  yang  artinya  tingkat pendidikan memiliki pengaruh terhadap perubahan pertumbuhan ekonomi Indonesia.  Selain  itu  koefisien  regresi  memperlihatkan  hasil  positif  ini berarti  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  akan  mendorong  pertumbuhan ekonomi kearah yang lebih tinggi.
Tingkat  pendidikan  memproyeksikan  kualitas  sumber  daya manusia  suatu  negara,  semaki  tinggi  tingkat  pendidikan  seorang  individu maka  akan  semakin  tinggi  kualitas  individu  tersebut  dan  akan  semakin efektif  dan  efisien  individu  tersebut  dalam  berproduksi.  Lebih  jauh rentetan  efek  ini  akan  memberikan  pengaruh  langsung  terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia.

## Pengaruh Teknologi Terhadap Pertumbuhan Ekonomi
Pengaruh  teknologi  terhadap  pertumbuhan  ekonomi  Indonesia pada  penelitian  ini  berdasarkan  regresi  data  panel  dengan  pendekatan model fixed  effect ditemukan  teknologi  memberikan  pengaruh  signifikan dan positif terhadap pertumbuhan ekonomi. Ini artinya teknologi memiliki pengaruh  terhadap  pertumbuhan  ekonomi  Indonesia,  setiap  peningkatan dari teknologi  akan mendorong pertumbuhan ekonomi |Indonesia ke arah yang positif.
Teknologi  merupakan  proyeksi  dari  alur  investasi,  perdagangan dan  efektifitas  dalam  berproduksi.  Pertumbuhan  teknologi  mendorong terjadinya  perdagangan  internasional  dan  investasi  asing  ke  dalam  negeri karena  hampir  mustahil  suatu  negara  mampu  memenuhi  kebutuhan teknologinya  secara  mandiri.  Selain  itu  pertumbuhan  teknologi  akan mendorong  efektifitas  dan  efisiensi  dalam  melakukan  produksi  karena teknologi akan menghasilkan percepatan dalam proses produksi.
Hasil  penelitian  ini  serupa  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Pretner (2013)  yang menemukan percepatan pertumbuhan teknologi akan mendorong  pertumbuhan  ekonomi  suatu  negara.  Hal  ini  sejalan  juga dengan  teori  ekonomi  endogen  yang  dikemukakan  oleh  Romer  (1889) yang  mengemukakan  teknologi  dan  kualitas  sumber  daya  manusia merupakan  faktor  pendorong  dari  pertumbuhan  ekonomi.  Selain  hasil penelitian  yang  dilakukan  Pretner  (2013)  hasil  ini  juga  didukung  oleh penelitian  yang  dilakukan  oleh  Adonsou  (2017)  yang  juga  menemukan teknologi mendorong pertumbuhan ekonomi di Afrika.

## SIMPULAN
(1)Tingkat  pendidikan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap pertumbuhan  ekonomi  Indonesia,  (2).  Teknologi  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia, (3). Secara simultan tingkat  pendidikan  dan  teknologi  memberikan  pengaruh  terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia.

## Daftar Rujukan
Abdullah,  Abdul  Jabar.  2013. Education  and  Economic  Growth  in Malaysia.  International  Conference  on  Economic  Bussines
Research 2013 ( ICEBER 2013) doi:10.1016/S2212-
5671(13)00219-0. Malaysia
Ahsan, Humma & M. Emranul Haque. 2017. Threshold Effects of Human Capital:  Schooling  and  Economic  Growth . Economic  Latters dx.doi.org/10.1016/j.econlet.2017.04.014
Barro, R. J. 2001. “Human Capital and Growth”. The American Economic Review Vol. 91,  12-17.
518 Jurnal Kajian Ekonomi dan Pembangunan ,  Volume 1, Nomor 2, Mei 2019, Hal 509 - 518
BPS. 2018. Indonesia Dalam Angka 2018. Jakarta : BPS F. Donou-Adonsou. 2017. Education, technologi and Economic Growth in Sub Saharan Africa. USA : Departemen of Economic & finance, John Carrol University
Gujarati  N.  Damodar.2004. Basic  Econometrics  Fourth  Edition .  Mc Graw-Hill.
Iskarno,  Pupur  Evra  dkk.  2013. Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  dan Infrastruktur  Terhadap  Pertumbuhan  Ekonomi  Di  Indonesia
(Tahun 2008 – 2012) . Jakarta : UNJ Jhingan.  2010. Ekonomi  Pembangunan  Perencanaan .  Jakarta:  Raja Grafindo Persada.
Mankiw,  N.  Gregory.  2007. Makroekonomi .  Edisi  Keenam.  Jakarta: Erlangga.
Prettner,  Klaus.  2013. Public  education,  technological  change  and economic  prosperity. Journal  Cage  Number  149  January  2013. Universitat Gottingen : German.
SBM,  Nugroho.  2014 .  Pengaruh  Pendidikan  Terhadap  Pertumbuhan Ekonomi .  Media  Ekonomi  dan  Manajemen  Vol.29  No.  2  Juli 2014  ISSN  :    0854-1442.  Semarang  :  Fakultas  Eknomika  dan Bisnis Undip
Simanjuntak,    1998, Payaman,    Pengantar    Ekonomi    Sumber    Daya Manusia ,  Jakarta:  Lembaga  Penerbit  Fakultas  Ekonomi Universitas Indonesia
Sugiyono.  2012.  Meotde  Penelitian  Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D.
Bandung: ALFABETA.
Sukirno, Sadono.2004. Makroekonomi Modern . Jakarta: PT Raja Drafindo Persada.
Theodere W Schultz. 1961, Investment in Human Capital . US Todaro, M.P. dan Smith, S.C. 2006. Pembangunan Ekonomi. Jilid I Edisi
Kesembilan. Haris Munandar (penerjemah). Erlangga, Jakarta. UNDP. (2013) Human Development Report.
Wahyuni, dkk. 2013. Analisis Pengaruh Teknologi Terhadap Pertumbuhan  Ekonomi  Provinsi  Aceh  (AK  Model  ) .  Jurnal  Ilmu Ekonomi  Pasca  Sarjana  Universitas  Syiah  Kuala.  ISSN  2302
0172