Vol.11, No.3, Mei 2024, hal. 492-506 p-ISSN: 2339-0107, e-ISSN: 2339-0115 https://doi.org/10.30998/jd.v11i3.18563

## Interior gedung Sasana Suka Sekolah Karangturi di Semarang dengan konsep biomimikri
Zefania Audrey Santoso * , Mariana Wibowo Program Studi Desain Interior, Fakultas Humaniora dan Industri Kreatif, Universitas Kristen Petra Jalan Siwalankerto No. 121-131, Siwalankerto, kec. Wonocolo, Surabaya, Jawa Timur, Indonesia *Penulis korespondensi: zefania.santoso@gmail.com
Abstrak. Gedung  serbaguna  asrama  sebuah  sekolah  memiliki  peran  penting  dalam  mendukung proses  pembelajaran  dan  pengembangan  siswa.  Biomimikri  merupkan  sebuah  metode  inovasi yang didaptkan melalui inspirasi desain alam. Penggunaan biomimikri pada perancangan interior gedung serbaguna asrama dapat memberikan beberapa keuntungan, terutama untuk menciptakan ruang  yang  lebih  fungsional,  nyaman,  dan  ramah  lingkungan.  Metode  yang  digunakan  adalah desain thinking dengan tahapan preparation, understanding, ideation , implementation , dan test , serta Final Output. Desain akhir Pada Desain Gedung serbaguna asrama ini menggunakan konsep biomimicry  dengan  judul  The  Ravens''s  Den.  Konsep  ini  merupakan  konsep  yang  menggunakan metode  biomimicry  dimana  pada  konsep  ini  mengadaptasi  kehidupan  burung  gagak  yang merupakan  maskot  dari  logo  sekolah  karangturi.  burung  gagak  diambil  sebagai  konsep  karena selain  merupakan  brand  image  dari  sekolah  karangturi,  burung  gagak  merupakan  burung  yang banyak menggambarkan karakter dan nilai sekolah karang turi yang beberapa diantaranya adalah kecerdikan,  solidaritas,  dan meenjaga kebersihan. maka  dari itu  hutan  yang merupakan  habitat burung  gagak  diambil  sebagai  konsep  untuk  merepresentasikan  biomimikri  dari  habitat  serta prilaku burung gagak melalui pengaplikasian konsep Biomimikri, desainer dapat membuat sebuah desain  bangunan  yang  awalnya  merupakan  sebuah  lahan  kosong  yang  belum  direncanakan menjadi sebuah desain bangunan yang dapat memanfaatkan keadaan disekitarnya serta memiliki manfaat bagi penggunanya.
Kata Kunci : Desain Interior, Gedung Serbaguna Asrama, Biomimikri
Abstract. A  school's  multi-purpose  dormitory  building  has  an  important  role  in  supporting  the learning and development process of students. Biomimicry is an innovative method that is obtained through natural design inspiration. The use of biomimicry in the interior design of a multi-purpose dormitory building can  provide  several advantages,  especially  for  creating  spaces  that  are  more functional, comfortable, and environmentally friendly. The method used is design thinking with the stages of preparation, understanding, ideation, implementation, and test, as well as Final Output. The final design of this dormitory multipurpose building design uses the concept of biomimicry with the title The Ravens' Den. This concept is a concept that uses the biomimicry method in which this concept adapts the life of the crow which is the mascot of the Karangturi school logo. the crow was taken as a concept because apart from being a brand image of the Karangturi school, the crow is a bird that describes a lot of the character and values of the Karang Turi school, some of which are ingenuity, solidarity, and maintaining cleanliness. Therefore, the forest which is the habitat of crows is  taken  as  a  concept  to  represent  the  biomimicry  of  the  habitat  and  behavior  of  crows.  have benefits for users .
Keywords : Interior Design, Student Accomodation, Biomimicr y

## Pendahuluan

## Latar Belakang
Gedung  serbaguna  asrama  sebuah  sekolah  memiliki  peran  penting  dalam  mendukung proses  pembelajaran  dan  pengembangan  siswa.  Asrama  bukan  hanya  tempat  tinggal  siswa, tetapi juga merupakan lingkungan yang memfasilitasi interaksi antar siswa, menjunjung tinggi nilai-nilai  sekolah  dan  memupuk  bakat  dan  minat  mereka.  Sekolah  swasta  Karangturi merupakan salah satu sekolah yang memilik banyak anggota yang terlibat di dalamnya. anggota sekolah yang ada pada sekolah ini antara lain peserta didik  atau siswa  siswi, guru, pengurus yayasan, pemimpin sekolah, dan karyawan. Sekolah ini memiliki latar belakang, budaya, etnik, status  sosial  dan  agama  yang  berbeda-beda  sehingga  disebut  sebagai  sekolah  multicultural (Buku Tahunan SMA Karangturi, 1999: 7). Sekolah ini akan membangun sebuah gedung yang mendukung  berbagai  macam  kegiatan  serta  kebutuhan  yang  ada  di  sekolah  karangturi. Beberapa  fasilitas  yang  ada  pada  Gedung  ini  antara  lain  adalah  ruang-ruang  pengembangan bakat dan minat siswa, ruang audiovisual, komunal area, idning  area, area kebugaran, ruang kantor  serta  minimarket.  Diharapkan  Gedung  ini  dapat  menjadi  wadah  bagi  siswa  siswi karangturi.  maka  dari  itu  diperlukan  adanya  sebuah  perancangan  interior  untuk  gedung serbaguna  sekolah  karangturi  dengan  konsep  biomimikri  sehingga  dari  penggunaan  konsep tersebut  diharapkan  didapati  adanya  sebuah  konsep  dan  bentuk  desain  yang  unik,  menarik, serta menjawab permasalahan dan keinginan yang dalam hal ini adalah perlunya material yang kuat  dan  tahan  lama  serta  keadaan  bangunan  yang  nyaman  terbuka  dan  ramah  lingkungan (karangturi.sch.id).
Biomimikri, sebuah metode inovasi yang didaptkan melalui inspirasi desain alam, system yang terjadi dalam alam serta proses-proses bergeraknya alam sebagai penyelesaian masalah manusia.  alam  dapat  mengajarkan  kita  mengenai  berbagai  hal  yang  beberapa  diantaranya adalah penerapan sistem, pergerakan proses, bahan-bahanyang ada dan digunakan, struktur, serta  estetika  yang  banyak  terinspirasi  dari  alam.  Dengan  mempelajari  biomimikri,  dapat diketahui bagaimana alam menyelesaikan dan memberikan solusi dari masalah yang sedang kita hadapi saat ini serta solusi apa yang dapat kita eksplor seusia dengan arahan baru yang kita butuhkan (Aryani, 2011, h. 679-682). Penggunaan biomimikri pada perancangan interior gedung serbaguna  asrama  dapat  memberikan  beberapa  keuntungan,  terutama  untuk  menciptakan ruang yang lebih fungsional, nyaman, dan ramah lingkungan. hal ini dapat terjadi dikarenakan penggunaan konsep biomimikri yang terinspirasi dari alam.

## Metode
Untuk menjawab permasalahan yang telah diuraikan di atas, penulis menggunakan dan mengembangkan metode design thinking dari Stanford (School Stanford, 2009) yang memiliki tahapan sebagai berikut:
Gambar. 1 Design Thinking (Sumber: Bagan dibuat oleh penulis, 2022)

## Preparation
Pada tahap ini akan dikumpulkan data awal. data awal tersebut berupa data riset dan data observasi. Data riset yang yang dikumpulkan berupa data literatur maupun data kajian Pustaka mengenai  standar  dan  kebutuhan  gedung  serbaguna  asrama  karangturi.  Sedangkan  data observasi yang dikumpulkan pada tahap ini berupa kekuatan dan kelemahan area perancangan serta wawancara dari pemilik sekaligus pengguna gedung ini.

## Understanding
Tahap ini merupakan tahap untuk mendapatkan pemahaman mengenai suatu masalah maupun prospek yang akan dicoba untuk diselesaikan dan diterapkan sesuai dengan keinginan dan keadaan Gedung serbaguna sekolah karanturi. Pada tahap ini akan dilakukan perencanaan awal  serta  pemetaan  kebutuhan  mengenai  hal-hal  yang  akan  dibutuhkan  pada  perancangan desain Gedung serbaguna asrama sekolah karangturi. Pada tahap ini ada beberapa metode dan tahap yang digunakan yang diantaranya adalah programming yang menghasilkan struktur desain awal dari desain Gedung serbaguna asrama karangturi, problem dan solusi awal dari Observasi dan Analisa Gedung serbaguna asrama karangturi, dan emphaty map sebagai hasil Analisa dari wawancara dengan Klien pemilik Gedung serbaguna.

## Ideation, Implementation and Test
Tahap  ini  merupakan  tahap  dimana  diterapkannya  hasil  dari  tahap-tahap  sebelumnya menjadi sebuah konsep serta perancangan awal. Pada tahap ini akan dilakukan pengambilan feedback  dan evaluasi untuk  mengetahui kekurangan dan kelebihan dari desain yang dibuat. Pada tahap ini dihasilkan konsep desain “Raven’s Den, implementasi desain serta feedback dari klien.

## Final Output
Pembuatan 3D visual dan Final Desain dari gedung serbaguna asrama karangturi sebagai metode  untuk  mempresentasikan  desain  akhir  tersebut  kepada  pihak  sekolah  karangturi sebagai klien pada perancangan ini.

## Hasil dan Pembahasan
Data Literatur Public Space Public  space atau area  public merupakan  sebuah  tempat  dimana  orang-orang  dapat bertemu  secara  bebas  mapun  tidak  terencana  fungsi  ruang  pulik  secara  umum  antara  lain merupakan  tempat  untuk  bersosialisasi,  ruang  untuk  mendapat  udara  segar  maupun  ruang terbuka.  Merupakan  ruang  yang  menghubungkan  satu  lokasi  dengan  lokasi  lain,  sebagai penghalang atau jarak antar masa strukrur, Ruang public memiliki fungsi psikologis memberikan rasa  nyaman  kepada  individu  didalamnya  serta  merupakan  tempat  untuk  bersantai  dan relaksasi.  Ruang  public  memiliki  tiga  sifat  yang  antara  lain  adalah  ruang  public  privat  yang memiliki  batas  waktu  tertentu  dalam  mengaksesnya  karena  adanya  kepemilikan  seseorang, ruang public semi privat yang biasanya adalah milik pribadi dan biasanya berbayar, serta ruang public umum yaitu merupakan ruang public yang biasanya merupakan kepemilikan pemerintah dan bisa diakses langsung oleh masyarakat tanpa batas waktu

## Biomimikri
Biomimikri adalah  proses  penciptaan  teknologi,  desain,  dan  solusi  inovatif  yang  lebih efisien, berkelanjutan, dan ramah lingkungan dengan meniru atau terinspirasi oleh alam. Ketika menerapkan konsep biomimikri dalam desain interior, ada hal-hal yang harus dipertimbangkan, antara lain:
1. Fungsi  ruang,  ketika  akan  menerapkan  konsep  biomimikri  dalam  desain  ruang,  desainer harus mempertimbangkan fungsi dari setiap ruangan karena setiap ruangan memiliki fungsi yang  berbeda  dan  memerlukan  solusi  yang  tepat  pada  setiap  ruangnya.  Maka  dari  itu sebagai seorang desainer harus memahami apa yang menjadi kebutuhan serta tujuan dari setiap ruangan agar dapat menerapkan konsep biomimikri dengan tepat.
2. Ketersediaan sumber daya, Dalam desain interior, konsep biomimikri mempertimbangkan ada  tidaknya  ketersediaan  sumber  daya  yang  akan  digunakan.  Maupun  Menggunakan bahan alami atau daur ulang, yang diantaranya dapat membantu mengurangi penggunaan sumber daya yang terbatas dan mengurangi limbah.
3. Kemudahan perawatan perancangan interior yang terinspirasi oleh alam harus mudah dan dirawat  dengan  baik  sehingga  tetap  berkelanjutan.  Salah  satu  contohnya  adalah penggunaan tanaman dalam desain interior seharusnya ditempatkan pada posisi yang tepat serta memiliki perawatan yang dilakukan secara teratur.
4. Untuk  menghasilkan  estetika  yang  diinginkan,  penerapan  bimimikri  dalam  desain  harus benar-benar  dipikirkan.  Desainer  dianjurkan  mempertimbangkan  cara  terbaik  untuk menggabungkan  unsur  alam  dengan  interior  sehingga  dari  hal  tersebut  terciptalah  hasil akhir  yang  memiliki  harmoni.  (aspek  biomimikri  dalam  desain  perlu  dipilah  dan dipertimbangkan sesuai dengan konsep dan estetika)
5. Desainer  juga  harus  memperhitungkan  efisiensi  ruang  dan  bahan.  Penerapan  konsep biomimikri juga harus dipikirkan dan diaplikasikan dengan memperhatikan efisiensi, seperti pencahayaan dan penghawaan alami sehingga mengurangi biaya listrik dan energi lainnya.

## Biomimikri Burung Gagak dan Habitatnya
Lingkungan,  habitat  dan  kehidupan  burung  gagak.  Burung  gagak yang  tinggal  di  hutan memiliki kemampuan adaptasi yang luar biasa, antara lain:
1. Memilih habitat yang sesuai: Burung gagak dapat menyesuaikan diri dengan berbagai jenis habitat, termasuk hutan yang lebat dengan pepohonan tinggi dan kerimbunan daun yang
rapat.  Mereka  juga  memilih  lokasi  yang  strategis  untuk  membangun  sarang,  seperti  di tengah pepohonan yang tinggi untuk melindungi anak-anaknya dari predator.
2. Mencari makanan yang beragam: Burung gagak di habitat hutan mampu mencari makanan yang  beragam,  termasuk  buah-buahan,  biji-bijian,  serangga,  bangkai,  dan  mamalia  kecil. Mereka juga dapat memanfaatkan sumber daya makanan yang terdapat di hutan, seperti larva serangga di batang kayu atau cairan manis di bunga.
3. Membangun sarang yang kokoh: Burung gagak di habitat hutan memiliki kemampuan untuk membangun  sarang  yang  kokoh  di  tengah-tengah  pepohonan.  Sarang  tersebut  biasanya terbuat dari ranting dan daun kering, dan dapat bertahan dari cuaca buruk dan serangan predator.
4. Beradaptasi  dengan  perubahan  lingkungan:  Burung  gagak  memiliki  kemampuan  untuk beradaptasi dengan perubahan lingkungan yang terjadi di habitat hutan. Misalnya, mereka dapat bermigrasi ke daerah lain jika makanan atau air menjadi sulit didapat, atau beralih ke sumber daya makanan yang berbeda jika sumber daya makanan utama mereka habis.
5. Berinteraksi dengan burung gagak lainnya: Burung gagak di habitat hutan seringkali hidup dalam  kelompok  yang  terdiri  dari  beberapa  burung,  dan  memiliki  perilaku  sosial  yang kompleks. Mereka dapat berkomunikasi dengan burung gagak lainnya dengan suara yang bervariasi, serta berkolaborasi dalam mencari makanan atau menghindari predator.

## Standar Antropometri
Berikut merupakan standar antropometri yang digunakan dalam perancangan sekolah ini.
Gambar. 2 Tabel standar antropometri (Sumber: ilustrasi Antropometri Indonesia, 2013)

## Understanding

## Tentang Sekolah Karangturi
Sekolah Karangturi merupakan sekolah multicultural yang berada di semarang. Sekolah karangturi memiliki nilai-nilai karangturi yang diterapkan pada siswa-siswi maupun kehidupan mereka  sehari-hari.  Nilai-nilai  karanturi  tersebut  antara  lain  nasionalisme.  Wawasan  global, semangat  kewirausahaan,  peduli  lingkungan,  mandiri,  jujur,  peduli,  tanggung  jawab,  kreatif, disiplin, Tangguh, dan rendah hati. Sekolah ini memiliki asrama yang Bernama asrama oei boen kong yang merupakan asrama bagi siswa siswi sekolah karangturi yang berdomisil di luar kota. Pada sekolah ini akan dibagun sebuah Gedung serbaguna asrama karangturi. Gedung serbaguna asrama karangturi ini akan dijadikan sebuah bangunan yang mempertemukan penghuni asrama dengan orang-orang dari luar. Hal ini terjadi karena orang-orang dari luar dilarang untuk masuk ke area asrama oei boen kong. Pada Gedung serbaguna asrama ini akan dibuat beberapa fasilitas yang  mendukung  hobi  serta  nilai-nilai  karangturi.  Fasilitas-fasilitas  tersebut  antara  lain  balai
tamunyang  merupakan  tempat  menerima  tamu,  balai  siswa  yang  merupakan  tempat berkumpulnya para siswa untuk belajar, mengerjakan tugas maupun berdiskusi, sanggar bugar yang merupakan tempat berolahraga atau gym, sanggar boga yang merupakan tempa anak-anak asrama memasak makanannya maupun melakukan hobi memasaknya, sanggar tembang yang merupkana tempat bagi anak-anak karangturi mengembangkan talenta dan minatnya di bidang music,  sanggar  rupa  yang  merupakan  tempat  anak-anak  membuat  prakarya  dan  seni,  serta sanggar hiburan yang merupakan tempat anak-anak untuk berlatih drama maupun dance.

## Tapak dan Eksisting Gedung Serbaguna Asrama Karangturi
Gambar. 3 Eksisting Gedung Serbaguna Asrama Karangturi (Sumber: Penulis, 2023)
Bangunan pada TK King’s Kidz ini menghadap ke arah Timur dan berada di area yang masi terbuka.

## Ideation, Implementation and Test
Konsep
Gambar. 4 Konsep 1 (Sumber: Penulis, 2023)
Pada Desain Gedung Sasana Suka ini menggunakan konsep biomimicry dengan judul The Ravens's Den. Konsep ini merupakan konsep yang menggunakan metode  biomimicry  dimana pada  konsep  ini  mengadaptasi  kehidupan  burung  gagak  yang  merupakan  maskot  dari  logo sekolah karangturi. burung gagak diambil sebagai konsep karena selain merupakan brand image dari  sekolah  karangturi,  burung  gagak  merupakan  burung  yang  banyak  menggambarkan karakter dan nilai sekolah karang turi yang beberapa diantaranya adalah kecerdikan, solidaritas, dan meenjaga kebersihan. maka dari itu hutan yang merupakan habitat burung gagak diambil sebagai konsep untuk merepresentasikan biomimikri dari habitat serta prilaku burung gagak.

## Material
Gambar. 5 Konsep 2 (Sumber: Penulis, 2023)
Pada konsep raven’s den dengan metode biomimikri Ini banyak diterapkan material yang kuat,  easy  maintenance  dan  tahan  lama.  Material  tersebut  antara  lain  adalah  rotan  sintetik, pebble, solid wood, wpc, textile  outdoor dan lain sebagainya. Bahan-bahan yang  kuat, tahan lama serta teriinspirasi dari alam tersebut merupakan gambaran dari konsep biomimikri yang terinspirasi dari kuat dan tangguhnya burung gagak.

## Bentuk
Gambar. 6 Konsep 3 (Sumber: Penulis, 2023)
Pada konsep the raven’s den diterapkan beberapa bentuk yang antara lain adalah persegi, lingkaran, dan rounded rectangle yang dimana bentuk-bentuk ini menggambarkan sifat-sifat dan karakteristik burung gagak beserta lingkungannya.
Warna
Gambar. 7 Konsep 4 (Sumber: Penulis, 2023)
Warna-warna yang digunakan pada desain Sasana Suka ini antara lain:
1. Warna  Merah  Merupakan  warna brand  image dari  karangturi  yang  akan  banyak diaplikasikan  pada  tempat-tempat  kegiatan  ( gym ,  area  makan,  sanggar  boga,  dll)  karena secara  psikologi  warna  merah  merupakan  warna  yang  menambah  nafsu  makan  dan menambah semangat dalam bekerja yang pada desain ini digunakan sebagai warna elemen matahari dan elemen bunga yang memiliki makna psikologis keceriaan dan kebahagiaan.
2. Warna biru Merupakan warna brand image dari karangturi yang akan banyak diaplikasikan pada tempat-tempat yang membutuhkan fokus dan ketenangan ( office , area komunal, dll).
3. Warna Putih merupakan warna netral yang menggambarkan awan dan langit tempat burung terbang (kegiatan yang sering dilakuakn oleh burung gagak untuk berpindah tempat).
4. Warna Abu merupakan warna netral yang menjadi pendamping dari warna-warna aksen pada desain ini (warna biru dan merah) warna ini menggambarkan tanah berbatu yang juga merupakan salah satu habitat burung gagak.

## Test

## Final Output
Setelah  mendapatkan  masukan  oleh  klien  serta  dilakukannya  revisi  maka  dihasilkan desain akhir sekolah sebagai berikut:
1. Layout TK King’s Kidz
Gambar. 8 Layout Sasana Suka (Sumber: Penulis, 2023)
Layout Gedung serbaguan asrama karangturi ini banyak mengapliaksikan material lantai yang  kuat  dan  tahan  lama  karena  merupkan  area  yang  sering  dilewati  oleh  banyak  orang. Gedung ini dibagi menjadi beberapa ruangan yang Sebagian besar merupakan ruang bakat minat siswa. Material lantai didominasi dengan textur batuan dan textur kayu yang menggambarkan
konsep biomimikri yaitu habitat burung gagak yang ada di area hutan. Pada area bangunan ini banyak diterapkan tanaman hijau dan kolam yang menggambarkan habitat burung gagak yang tinggal di sekitar sumber air dan sumber makanan sirkulasi pada Gedung ini cukup untuk 2 jalur sehingga Ketika ada beberapa orang yang berpapasan sirkulasi gerak setiap orang akan tetap tidak terganggu.

## 2. Main Entrance
Gambar. 9 Main Enterance (Sumber: Penulis, 2023)
Pada  main  entrance  terdapat  bentuk  hati,  dan  pintunya  menggunakan  gerbang  yang dijaga oleh dua penjaga menggunakan karakter Alice in Wonderland. Ini bagian yang menonjol pada  bagan  luar  jadi  penggunjung  dapat  mengetahui  bahwa  bagian  ini  merupakan main entrance.

## 3. Donor Wall
Gambar. 10 Donor Wall (Sumber: Penulis, 2023)
Donor wall merupakan sebuah tembok yang berisi foto-foto dan quotes dari para donator sekolah  karangturi.  Pada  area  ini  digunakan  para-para  motif  kayu  sebagai  pembatasnya  lalu ditumpuk dengan akrilik sehingga Ketika melewati Lorong yang sedikit sempit ini akan terasa lebi lega, selain itu dengan penggunaan akrilik bening Cahaya matahari akan dapat masuk ke area  donor wall

## 4. Balai Tamu
Gambar. 11 Balai Tamu (Sumber: Penulis, 2023)
Balai tamu merupakan tempat dimana warga asrama karangturi menerima tamu. Perabot pada ruang ini menggunakan sofa dan meja berbahan rotan sintetik yang merupakan material outdoor . Selain menggunakan rotan sintetik kain yang digunakan pada busa sofa ini merupakan kain outdoor yang tahan panas dan air.

## 5. Office
Gambar. 12 Office (Sumber: Penulis, 2023)
Office atau ruang kantor pada Gedung ini memiliki kapasitas untuk 6 orang dengan meja satuan yang ditempatkan berhadapan satu dengan yang lain membuat kantor ini fleksibel dan selalu dapat ditata ulang. Pada area ini juga terdapat logo karangturi yang merupakan brand image sekolah karangturi.

## 6. Karmart
Karmart merupakan mini market sekolah karangturi yang menjual beberapa kebutuhan sehari-hari  warga  karangturi.  Pada  area  ini  terdpaat  display  yang  sekaligus  menjadi  meja pembayaran yang di desain dengan warna popup merah yang merupakan warna brand image karangturi.
7. Catering & Laundry
Gambar. 14 Catering & Laundry (Sumber: Penulis, 2023)
Merupakan  area  dimana  warga  karangturi  dapat  mengambil  laundry  maupun  catering yang mereka pesan dari vendor di luar karangturi. Pada desain ruang laundry digunakan warna biru sedangkan pada desian ruang catering menggunakan warna merah. Kedua warna tersebut merupakan  warna  brand  image  dari  karangturi.  Pada  area  ini  juga  terdapat  signage  yang didesain  unik  sehingga  membantu  pengguna  mengingat  tiap  ruang  yang  ada  sesuai  dengan konsep burung gagak yang cerdas dan mudah mengingat.

## 8. Andrawina
Gambar. 15 Andrawina (Sumber: Penulis, 2023)
Andrawina merupakan ruang yang berfungsi sebagai tempat berkumpul dan ruang makan dari Gedung ini. andrawina memiliki plafon bergelombang yang menjadi penggambaran aliran udara dan air yang merupakan habitat dan tempat burung gagak mencari makan. Selain sebagai estetika plafon bergelombang membantu memeratakan penghawaan yang masuk ke dalam area ruang.

## 9. Sanggar Boga
Gambar. 16 Sanggar Boga (Sumber: Penulis, 2023)
Desain  dari  sanggar  boga  ini  menggunakan  warna  putih  sebagai  warna  tembonya sehingga terkesan bershi. Selain itu perabot-perabot yang digunakan memiliki bentuk persegi yang kuat dan kokoh sesuai dengan biomimikri dan karakteristik sekolah karangturi.

## 10. Halaman & Teras
Gambar. 17 Halaman & Teras (Sumber: Penulis, 2023)
Halaman  atau  teras  pada  bangunan  ini  memiliki  beberapa  tempat  duduk  dan  private space  yang  dapat  difungsikan  sebagai  ruang  makan,  mengerjakan  tugas  maupun  berdiskusi. Pada private space di ruang ini digunakan sebuah private space yang merupakan adaptasi dari telur burung gagak sehingga memiliki bentuk yang seperti telur.

## 11. Sanggar Bugar
Gambar. 18 Sanggar Bugar (Sumber: Penulis, 2023)
Pada  area  sanggar  bugar  digunakannlah  warna  merah  yang  merupakan  warna  brand image  dari  karangturi.  Pada  area  ini  digunakan  lantai  rubber  yang  merupaakan  standar  dari tempat gym untuk mengurangi resiko kecelakaan pada saan berolahraga di sanggar bugar.

## 12. Balai Siswa
Gambar. 19 Balai Siswa (Sumber: Penulis, 2023)
Balai  siswa  merupakan  ruang  yang  dirancang  sebagai  tempat  siswa  siswi  karangturi berkumpul  maupun  mengerjakan  tugas.  Pada  area  ini  penataan  tempat  duduk  dibuat berkelompok  sehingga  menggambarkan  konsep  bioimikri  dari  sifat  burung  gagak  yang  duka berkelompok.

## 13. Sanggar Tembang
Gambar. 20 Sanggar Tembang (Sumber: Penulis, 2023)
Pada  sanggar  tembang  dirancang  dengan  mengguakan  material  acoustic  board  pada dinding-dindingnya  sehingga  dapat  mencegah  suara  ynag  ada  di  dalam  untuk  menimbulkan kebisingan di luar

## 14. Sanggar Rupa
Gambar. 21 Sanggar Rupa (Sumber: Penulis, 2023)
Sanggar rupa meupakan ruang dimana siswa siswi karangturi dapat menciptakan karya maupun gambar di sana. Pada area ini digunakan papan melamin sebagai wall panel dari ruang iniu sehingga para siswa  juga dapat menggunakan tembok  sebagai tempat menggambar dan berkreasi. Pada area ini juga terdapat wall panel berbentuk adptasi dari bola serat kayu.
15. Sanggar Hiburan
Gambar. 22 Sanggar Hiburan (Sumber: Penulis, 2023)
Sanggar hiburan merupakan ruang multifungsi dimana pada ruang ini dapat digunakan untuk berbagai kegiatan serperi lathina drama, Latihan dance maupun sebagai tempat orientasi dan  webinar.  Pada  ruang  ini  terdapat  sebuah  storage  di  belakang  layer  led  yang  berfungsi sebagai  tempat  meletakkan  karpet  dan  kursi  ataupun  alat-alat  lainnya  yang  mendukung kegiatan di dalam ruang tersebut. Ruangan ini merupakan ruang yang fleksibel sehingga dapat digunakan untuk berbagai macam keperluan. Pada ruagan ini juga terdapat wall panel cermin yang dapat ditutup dan dibuka dengan mengguankan tirai yang ada di depannya.

## Simpulan
Gedung  serbaguna  asrama  karangturi  semarang  atau  yang  disebut  sasana  suka menerapkan konsep biomimikri. Gedung ini merupakan Gedung serbaguna yang menyediakan berbagai fasilitas untuk memenuhi kebutuhan serta minat siswa sekolah karangturi.
Melalui  pengaplikasian  konsep  Biomimikri,  desainer  dapat  membuat  sebuah  desain bangunan yang awalnya merupakan sebuah lahan kosong yang belum direncanakan menjadi sebuah  desain  bangunan  yang  dapat  memanfaatkan  keadaan  disekitarnya  serta  memiliki manfaat bagi penggunanya.

## Daftar Pustaka
Antropometri Indonesia. (2013). Rekap Data Antropometri Indonesia. http://antropometriindonesia.org/index.php/detail/artikel/4/10/data_antropometri
Aryani,  S.  M.  (2011).  Minimalist  Architecture;  Discussion  of  Its  Sustainability  in Indonesia. International  Journal  on  Advanced  Science,  Engineering  and  Information Technology , 1 (6), 679-682. http://doi:10.18517/ijaseit.1.6.136
Birren, F. (2016). Color psychology and color therapy; a factual study of the influence of color on human life . Pickle Partners Publishing.
Buku Tahunan SMA Karangturi. (1999). Semarang, Indonesia: Karangturi.
Carroll, L. (2003). Choosing a Health Club in Desain Interior Pusat Kebugaran Bernuansa Dinasti Cina untuk Meningkatkan Semangat Pengguna , by D. Daniel.
Fazri, A. (2015). Pentingnya Ruang Publik untuk Masyarakat Indonesia . Accessed February 21. https://www.kompasiana.com/fazri17/pentingnya-ruang-publik-untuk-masyarakat- indonesia_560b49856223bde407182f15 .
Kusumastuti,  T.,  Wardhani,  R.  K.,  and  Artha,  I.  S.  (2015).  Ergonomic  Design  of  Kitchen  in Dormitory Based on Anthropometry and Activity Analysis. Jurnal Ilmiah Teknik Industri 14, no. 2: 121-132.
Noorwatha, I. K. D., dan Yupardhi, T. H. (2018). Retail Design: Buku Ajar Desain Interior Retail. Denpasar : Cakra Media Utama.
Nurhayati, Evi Syamsi, dan Sri Fatmawati. (2018). Biomimikri dalam Arsitektur: Strategi Desain Berkelanjutan Berbasis Alam. Jurnal Arsitektur Lansekap , halaman 77-86.
Santoso,  V.  B.  (2013).  Perancangan  Interior  Jill  Stuart  Fashion  and  Beauty  Platform  di Surabaya. Intra , 1 (2).
Sari,  S.  M.  (2003).  Peran  warna  pada  interior  rumah  sakit  berwawasan  healing  environment terhadap proses penyembuhan pasien. Dimensi interior , 1 (2), 141-156.
Sugiarto, B., Purwaningsih, W., dan Falah, F. (2020). "Desain Ruang Auditorium Berbasis Sifat Akustik Bangunan." Jurnal Teknik Sipil dan Lingkungan 7, no. 2: 119-127.
Sully, A. (2015). Interior Design: conceptual basis . Springer.
Valente, E.M. & Zurlo, F. (2017). Biomimicry and Interior Design: Lessons Learned from Nature. Mediterranean Journal of Social Sciences , halaman 240-247.
Wibowo, A., Kusumo, F. A., and Setiawan, A. (2020). Penerapan Konsep Biomimikri Pada Desain Pusat  Edukasi  Hutan. Jurnal  Teknik  Sipil  dan  Lingkungan 6,  no.  2:  111-117. http://doi:10.30591/jtsl. v6i2.482 .
Yulianto,  D.,  Susanto,  H.,  &  Triyono,  D.  (2018).  Penerapan  Biomimikri  Pada  Desain  Pusat Informasi  Hutan  Mangrove  Taman  Nasional  Ujung  Kulon. Jurnal  Arsitektur  Lansekap Indonesia , 4(2), 70-77.