## JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Volume 5 No 1 Halaman 160 - 171
The Concept of Children’s Education in the Family (Educating Students without

## Violence)
Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga (Mendidik Peserta Didik Tanpa Kekerasan )
Ahmad Syahruloh 1 , Firdaus 2 1,2 Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Jakarta Email: ahmadsyahrulloh191@gmail.com
*Corresponding Author
Received : 01 April 2024, Revised : 20 July 2024, Accepted : 30 July 2024

## ABSTRACT
Education  given  by  parents  to  children  uses  communicative  methods  without  violence.  Violence  is  an education  that  is  not  recommended  in  religion.  Violence  is  behavior  that  can  cause  feelings  or  bodily discomfort.  This  type  of  research  is  a  library  research,  namely  analyzing  data  that  has  been  obtained through newspapers, journals and books about children's education. This research method is the library research. The data collection technique is by collecting books, journals and other research. Data analysis using  content  analysis.  The  results  of  the  research  show  that  educating  children  using  violence  will  be ineffective.  Viewed  from  the  perspective  of  Islamic  education,  violent  education  is  not  the  education recommended  by  Allah  and  His  Messenger.  Education  through  violence  can  be  categorized  into  to, namely  verbal  violence  and  non-verbal  violence  (psychological  and  physical  violence).  The  concept  of child education without violence can be done by understanding the true meaning of children and loving them  because  of  Allah  ST.,  matching  the  vies  of  parents,  always  praying  for  goodness  for  children, educating  by  example,  giving  advice  through  kind  words,  establishing  good  communication  between parents and children.
Keywords: Violence, Family, Communication, Children’s Education.

## ABSTRAK
Pendidikan  yang  diberikan  orang  tua  kepada  anak  dengan  menggunakan  cara  yang komunikatif  tanpa adanya  kekerasan.  Kekerasan  merupakan  pendidikan  yang  tidak  dianjurkan  dalam  agama.  Kekerasan adalah  perilaku  yang  dapat  menyebabkan  keadaan  perasaan  atau  badan  menjadi  tidak  nyaman.  Jenis penelitian ini adalah studi kepustakaan yaitu menganalisa data yang telah diperoleh melalui surat kabar, jurnal serta buku-buku tentang pendidikan anak dalam keluarga. Metode penelitian ini adalah metode kepustakaan. Teknik pengumpulan data yaitu dengan mengumpulkan buku-buku, jurnal-jurnal, dan hasil penelitian lainnya. Analisa data dengan cara analisis isi ( Content Analysis ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mendidik anak dengan cara kekerasan akan tidak efektif. Dilihat dari kacamata Pendidikan Islam, pendidikan  dengan  kekerasan  bukanlah  pendidikan  yang  dianjurkan  oleh  Allah  dan  Rasul-  Nya. Pendidikan  melalui  kekerasan  dapat  dikategorikan  menjadi  dua  yaitu  kekerasan  verbal  dan  kekerasan non  verbal  (kekerasan  psikologis  dan  fisik).  Konsep  pendidikan  anak  tanpa  kekerasan  dapat  dilakukan dengan memahami arti anak sesungguhnya dan mencintainya karena Allah SWT., samakan pandangan orangtua, selalu mendoakan kebaikan kepada anak, mendidik dengan keteladanan, menasehati melalui perkataan yang baik, menjalin komunikasi yang baik antara orangtua dan anak.
Kata Kunci: Kekerasan, Keluarga, Komunikasi, Pendidikan Anak.

## 1. Pendahuluan
Keluarga  merupakan  sekolah  pertama  bagi  anak  selain  yang  pertama  dan  utama keluarga diharapkan senantiasa menyediakan kebutuhan, baik biologis maupun psikologis bagi anak, serta merawat dan mendidiknya. Keluarga diharapkan mampu menghasilkan anak-anak
agar dapat tumbuh menjadi anak yang memiliki akhlak yang baik, attitude kepada masyarakat serta lingkungan sekitar bagus bahkan memiliki kemampuan yang baik.
Keluarga  juga  lingkungan  utama  bagi  seorang  anak,  karena  ia  memiliki  ikatan  darah dengan kedua orang tuanya yang tidak dapat dipisahkan hingga akhir hayat. Bagi ayah dan ibu, anak  bukan  hanya  sebagai  amanah  yang  harus  dipelihara  dengan  sebaik-baiknya,  melainkan juga  kehadiran  anak  di  tengah-tengah  keluarga  merupakan  keinginan  dan  dambaan  hampir setiap  pasangan  suami-istri.  Keluarga  juga  merupakan  wadah  utama  bagi  pertumbuhan  dan perkembangan anak. Jika suasana dalam keluarga itu baik dan menyenangkan, maka anak akan tumbuh  dengan  baik  pula.  Jika  tidak,  tentu  akan  terhambatlah  pertumbuhan  anak  tersebut. Maka anak belajar dari keluarga untuk pertama kalinya terkait berbicara serta berbahasa yang santun, diajarkan cara berperilaku terhadap keluarga dan lingkungan. Selain memberikan ilmu duniawi, anak juga harus diajarkan mengenai ilmu agama dan melaksanakannya.
Ayah dan ibu merupakan model serta figur  yang akan diikuti oleh anak maka dari itu tugas ayah  dan  ibu harus mencontohkan  hal-hal  yang  baik  kepada  anak.  Selain  itu,  orangtua harus mampu mengelola emosi serta jangan pernah memperlihatkan kekerasan kepada anak.
Untuk  melahirkan  generasi  yang  berkualitas,  maka  anak  mempunyai  hak  dan kebutuhan untuk mendukung pendidikan. Banyak cara yang diterapkan oleh orang tua dalam mendidik anak. Mendidik anak hendaknya dengan penuh cinta dan kasih sayang. Ketika  anak melakukan  kesalahan  maka  perilaku  orang  tua  hendaknya  menegur  atau  menasehatinya dengan  mengutamakan  kasih  sayang,  komunikasi  yang  baik,  dan  pendekatan  yang  lebih bersifat afektif. Karena banyak orang tua saat ini kurang memperhatikan bahasa dan berbicara menggunakan  bahasa yang  tidak santun  di  depan  anak  sehingga  anak  terdidik  menggunakan dan berbicara bahasa yang kasar. Meskipun lingkungan anak juga bisa mampu mempengaruhi namun  selama  orang  tua  sudah  mendidik  dengan  prinsip  yang  tegas  maka  anak  tidak  akan melakukan hal yang tidak sepatutnya. Hingga saat ini masyarakat sangat mudah melakukan hal buruk  di  depan  khalayak  ramai,  mulai  dari  perlakuan  hingga  hal  yang  ditonton,  terlebih didalam  keluarga  mereka  bisa  menggunakan  perlakukan  kasar  atau  bahkan  bertengkar didepan anak sehingga membuat anak trauma, terdidik dalam emosional yang tidak stabil.
Menurut Kompas.id  tahun 2023,  menjadi  catatan  kelam  bagi  sejumlah  anak  di  Tanah Air. Berbagai kasus pelanggaran hak anak mencoreng citra Indonesia. Anak-anak di perdesaan ataupun  perkotaan  berada  dalam  lingkaran  kekerasan  dan  situasi  belum  aman  dari  berbagai bentuk eksploitasi hingga ancaman jiwa. Laporan Akhir Tahun 2023 Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) yang disampaikan awal 2024 menyoroti tren masalah perlindungan anak yang membutuhkan perhatian serius dari negara dan masyarakat di Tanah Air.
Hasil  pengawasan  KPAI  menemukan  anak  korban  kekerasan  cenderung  meningkat setiap tahun, bahkan pelaku utama pelanggaran hak anak merupakan orang yang dikenal dan relatif dekat dengan anak. Anak-anak terus menjadi anak korban kekerasan fisik dan kekerasan seksual.  Tren  anak  menyakiti  diri  ( self  harm )  dan  mengakhiri  hidup  juga  meningkat  di sepanjang 2023, melebihi angka 40 kasus. Itu pun baru yang terpantau di media dan laporan di kepolisian.  Kementerian  PPPA  menerima  pengaduan  lewat  layanan  Sahabat  Perempuan  dan Anak  atau  SAPA  129  ( contact  center pengaduan  khusus  perempuan  dan  anak)  pada  Januari- November  2023,  ada  2.797  kasus  kekerasan  anak.  Angka  laporan  ini  naik  jauh  daripada  dua tahun sebelumnya, yakni 957 kasus (2022) dan 575 kasus (2021). Tak hanya didata SAPA 129, data  di  Sistem  Informasi  Online  Perlindungan  Perempuan  dan  Anak  (Simfoni  PPA)  periode Januari-November  2023  jumlah  kasus  kekerasan  pada  anak  yang  dilaporkan  juga  mencapai 15.120  kasus  dengan  korban  terbanyak  perempuan,  yakni  12.158  orang  dan  anak  laki  4.691 orang.
Keluarga merupakan rumah bagi anak-anak, karena anak tumbuh harus memiliki kasih sayang serta perhatian yang baik agar menjadi generasi masyarakat yang teladan, cerdas serta santun.  Orangtua  harus  banyak  mempelajari parenting sampai  mempersiapkan  diri  untuk mendidik anak tanpa menggunakan  kekerasan  yang  menyebabkan  anak  terluka.  Oleh  karena itu, tujuan penulisan ini untuk menganalisa cara mendidik peserta didik dalam keluarga tanpa
kekerasan, mengetahui tantangan dalam mendidik anak, dan menganalisa strategi penerapan konsep mendidik anak tanpa kekerasan.

## 2. Metode Penelitian
Metode  penelitian  ini  adalah  studi  kepustakaan  ( library  research )  yaitu  menganalisa data yang telah diperoleh melalui surat kabar, jurnal pendidikan anak serta buku-buku tentang pendidikan anak dalam keluarga yang mengedepankan kasih sayang dalam penyampaiannya. Teknik  pengumpulan  data  yaitu  dengan  mengumpulkan  buku-buku,  jurnal-jurnal,  dan  hasil penelitian  lainnya dari berbagai perpustakaan.  Analisa  data  dilakukan  dengan  cara  analisis isi ( content analysis )

## 3. Hasil dan Pembahasan
Mendidik Anak dalam Keluarga Menurut Maria Ulfah Anshor dan Abdulloh Ghalib A. Pengertian Mendidik Anak dalam Keluarga
Para  ahli  memberikan  berbagai  sudut  pandang  tentang  pengertian  pendidikan keluarga.  Mansur  (2005)  menjelaskan  bahwa  pendidikan  keluarga  adalah  proses  pemberian positif  bagi  tumbuh  kembangnya  anak  sebagai  pondasi  pendidikan  selanjutnya.  Tujuan  dari pendidikan  adalah  untuk  membentuk  anak-anak  menjadi  manusia  yang  sehat,  cerdas, berkarakter mulia, berakhlak serta mampu menjadi generasi yang memiliki masa depan cerah. Pendidikan yang sesuai dengan tahapan perkembanan anak yang berlandasarkan syariat Islam sebagaimana  telah  diajarkan  oleh  Rasulullah  SAW  dalam  berbagai  sunnahnya.  Orang  tua berperan penting untuk mengarahkan kehidupan anak (Riesta Rahmadian dkk, 2022).
Beberapa  aspek  pendidikan  yang  sangat  penting  untuk  diberikan  dan  diperhatikan orang tua, diantaranya:
1. Pendidikan Ibadah (QS. Luqman: 17)
2. Pendidikan Akhlakul Karimah (QS. Luqman: 19)
3. Pendidikan Akidah QS. Luqman: 13)

## B. Memahami Arti Anak dalam Keluarga
Anak merupakan aset bagi setiap keluarga dan merupakan generasi penerus keluarga yang bersangkutan, maka anak perlu dijaga kesehatan, keselamatan maupun keberadaannya. Berbagai  upaya  akan  dilakukan  oleh  orang  tua  atau  keluarga.  Untuk  menjaga  terhadap gangguan  yang  menerpa  diri  anak  yang  mereka  miliki,  baik  gangguan  keamanan  maupun kesehatan  tergantung  sejauh  mana  orang  tua  atau  keluarga  menaruh  nilai  pada  si  anak (Kasnodihardjo, 2014).
Di berbagai suku bangsa atau masyarakat, anak di mata orang tua adalah sesuatu yang berharga setidaknya dengan adanya anak akan memberikan nilai bagi orang tua atau keluarga. Semakin  banyak  bukti  bahwa  nilai  anak  penting  untuk  meningkatkan  kelangsungan  hiddup anak  dan  keluarga  yang  bersangkutan.  Hasil  penelitian  Sutrisno  pada  Tahun  1988 menggambarkan  bahwa  konsep  Jawa  anak  adalah  seorang  momongan  atau  anak  asuh  yang dititipkan  oleh  Tuhan  YME  pada  suatu  keluarga  (Kasnodihardjo,  2014).  Namun,  konsep  anak sebagai  momongan  yang  semula  berkaitan  dengan  kebahagiaan  batiniah  dari  keluar  telah berkembang maknanya menjadi tidak hanya terbatas pada kepuasan batiniah saja tetapi anak dipandang  mempunyai  nilai  ekonomis  dan  nilai  sosial  sehingga  kewajiban  orang  tua  untuk memelihara anak.
Nilai  anak  memiliki  3  dimensi,  yaitu psychological-emotional  value  of  children (nilai psikologis), economic-utilitarian of children (nilai ekonomis), social normative value of children (nilai  sosial).  Nilai  anak  secara  psikologis  yang  dipertaruhkan  orang  tua  terhadap  anak memandang dan mengharapkan anak sebagai seseorang yang akan memberikan kebahagiaan
pada keluarga.  Orang tua atau  keluarga  memiliki  seseorang  anak  yang  disayangi,  timbul  rasa Bahagia  melihat  anak  berkembang,  senang  akan  kehadiran  anak  di  sekitar  rumah.  Selain  itu, anak  mempunyai  nilai  ekonomi.  Hal  ini  berkaitan  dengan  pandangan  orang  tua  bahwa  anak untuk dijadikan sebagai investasi bagi keluarga (Kasnodihardjo, 2014).
Berdasarkan  penjelasan  di  atas,  anak  adalah  harta  yang  berharga  dan  melalui  anak orang tua dapat belajar banyak hal serta memberikan contoh yang banyak kepada anak. Dari anak,  dapat  dipahami  arti  kesabaran,  tanggung  jawab,  dan  peran  sebagai  orang  tua.  Anak memiliki arti yang tak bisa diungkapkan dengan kata-kata karena anak merupakan benih yang akan dirawat sampai mampu menjadi anak yang sholeh dan bertanggung jawab.

## C. Memberikan Perhatian dan Memenuhi Kebutuhan Anak
Pentingnya social  support dari  orang  tua  dalam  pendidikan  anak  tidak  wdapat diremehkan. Dukungan  ini mencakup  berbagai  aspek,  mulai  dari  dukungan  emosional  hingga dukungan praktis dalam belajar. Berikut  adalah beberapa alasan mengapa social suppor t  dari orang tua penting bagi pendidikan anak, di antaranya:
1. Pertama , motivasi dan dukungan emosional. Orang tua yang memberikan dukungan kepada anak  mereka  dapat  membantu  meningkatkan  motivasi  anak  dalam  belajar.  Dengan memberikan  pujian,  dorongan,  dan  perhatian  positif,  orang  tua  dapat  membantu  anak merasa percaya diri dan termotivasi untuk mencapai kesuksesan akademik.
2. Kedua ,  pembentukan  karakter  atau  kebiasaan.  Orang  tua  sangat  berperan  penting  dalam membantu  membentuk  karakter  positif  anak.  Melalui  komunikasi  terbuka  serta memberikan  pengawasan,  orang  tua  dapat  mengajarkan  pentingnya  pendidikan,  kerja keras, disiplin, dan tanggung jawab kepada anak-anak mereka. Kebiasaan belajar yang baik yang ditanamkan oleh orang tua dapat berlanjut sepanjang hidup anak.
3. Ketiga ,  orang  tua  sebagai  guru.  Orang  tua  dapat  berperan  sebagai  guru  bagi  anak-anak mereka.  Mereka  dapat  meluangkan  waktu  untuk  membantu  anak  dalam  mengerjakan tugas/PR,  mengajarkan  keterampilan  belajar,  dan  memberikan  penjelasan  tambahan  saat anak  menghadapi  kesulitan  dalam  memahami  materi.  Dengan  cara  ini,  orang  tua  dapat membantu  anak  mengatasi  hambatan  belajar  dan  meraih  prestasi  yang  lebih  baik (Nurhalisa, https://www.iainpare.ac.id/blog/opini-5/pentingnya-social-support-orang-tua- bagi-pendidikan-anak-2170 ).

## D. Memberikan Perhatian dan Pendidikan Kepada Anak
Salah  satu  peranan  orang  tua  terhadap  keberhasilan  pendidikan  anaknya  adalah adanya  perhatian  terutama  kegiatan  belajar.  Perhatian  orang  tua  sangat  berpengaruh terhadap  keberhasilan  anak  dalam  belajar  dan  menjadi  faktor  penting  dalam  meningkatkan prestasi  anak.  Hal  ini  mendorong  orang  tua  untuk  berupaya  memperhatikan  anaknya  dalam belajar sehingga anak merasa diperhatikan.
Setiap orang tua menginginkan anaknya sukses, memiliki sikap dan perilaku yang baik dalam masyarakat serta tidak melakukan pelanggaran di lingkungan sekolah (Muhaimin Azzet, 2011).  Oleh  karena  itu,  orang  tua  juga  perlu  mengawasi  pendidikan  anak-anaknya. Pengawasan orang tua tersebut berarti mengontrol semua aktivitas yang dilakukan oleh anak. Dengan  cara  ini,  orang  tua  akan  mengetahui  kesulitan  yang  dialami  anak  sehingga  dapat membenahi segala sesuatu agar anak dapat meraih hasil maksimal.
Memberikan  perhatian  dan  pendidikan  kepada  anak  sangat  penting.  Melalui pendidikan  anak  dapat  belajar  berbagai  bahasa,  teknologi,  dan  pengetahuan  lain  sehingga anak  menjadi  pribadi  yang  cerdas  dan  memiliki  kemampuan.  Perhatian  dan  pengawasan bukanlah  bentuk  pengekangan  terhadap  kebebasan  anak  berkreasi,  tetapi  sebagai  bentuk pencegahan  dan  peringatan  jika  anak  mengalami  penyimpangan  sehingga  bentuk  perhatian orang tua menjadi salah satu dukungan untuk tumbuh kembang anak.
Mendidik  anak  dalam  keluarga  menurut  Maria  Ulfah  Anshor  dan  Abdullah  Ghalib adalah  orang  tua  mampu  memahami  serta  terus  belajar  dalam  mendidik  anak  dengan  kasih
sayang  serta  sikap  yang  tegas.  Bukan  dengan  kekerasan  yang  akan  menimbulkan  dampak negatif bagi anak.  Mendidik dengan  cinta  serta  kasih  sayang  akan  membuat  anak  merasakan perlindungan, kepedulian serta segala sesuatu yang dibutuhkan sudah dipenuhi oleh keluarga. Mendidik anak dalam keluarga juga harus mampu sesuai dengan kebutuhan serta melatih anak untuk  menjadi  anak  generasi  bangsa  yang  tumbuh  dengan  karakter  yang  baik,  cerdas  serta berakhlakul karimah. Maka mendidik anak harus terus belajar agar anak selalu nyaman berada di keluarga.

## Mendidik Anak yang Sukses

## A. Tantangan Pendidikan Anak
Dalam mendidik keluarga termasuk mendidik anak, orang tua mengalami penyesuaian dalam  mendidik.  Penyesuaian  dengan  tujuan  agar  apa  yang  kepada  sesuai  dan  tidak  salah sehingga  tidak  menyebabkan  anak  trauma.  Mendidik  anak  dari  berbagai  aspek  mulai  dari akhlak,  agama,  serta  moral  yang  baik  bukanlah  hal  mudah  ditambah  keluarga  merupakan pendidikan pertama bagi anak.
Pendidikan  keluarga  dimulai  dari  orang  tua  yang  harus  mampu  bekerjasama  dengan baik agar didikan yang diajarkan dapat dimengerti anak. Karena orang tua merupakan contoh bagi anak maka orang tua harus  mampu  mendidik  diri sendiri  agar  bisa  memperbaiki  akhlak, ibadah  serta  moralnya  di  depan  anak.  Jadi,  anak  dapat  mengikuti  akhlak  yang  dicontohkan orang tua.
Namun  dalam  didikan   yang baik,  terdapat  tantangan  yang  akan  dihadapi  oleh  orang tua  mulai  dari  keluarga,  sekolah,  dan  lingkungan.  Karena  dalam  hidup  bersosialisasi  pasti melibatkan  lingkungan  masyarakat  sekolah  untuk  turut  membantu  dalam  mendidik.  Bukan hanya  itu  saja  yang  menjadi  tantangan,  perkembangan  zaman  bahkan  di  era  teknologi  yang semakin  maju  ini  menjadi  tantangan  yang  extra  bagi  orang.  Karena  anak  dari  kecil  diberikan kebebasan dalam mengakses serta menggunakan teknologi dimana teknologi tersebut belum saatnya diberikan. Maka dari itu, orang tua harus melihat dampak dari era ini, jangan sampai orang tua salah langkah dalam mendidik anak dan harus mampu memilih informasi yang tepat.
Pada  era  digital,  orang  tua  akan  menghadapi  tantangan  untuk  mendidik  anaknya karena  sangat  mudah  bagi  anak-anak  untuk  menggunakan  internet.  Orang  tua  harus memberikan perhatian khusus pada anak-anaknya. Institusi Indonesia riset pemasaran digital emarketer  memperkirakan  jumlah  pengguna  aktif  di  tahun  2018  lebih  dari  100  juta  orang menggunakan
smartphone di Indonesia (KOMINFO 2017,
https://.kominfo.go.id/content/detail/6095/indonesia-raksasa-teknologi-digital- asia/0/sorotan_media ).  Membesarkan  anak  di  era  digital  menjadi  tantangan  besar  bagi  para orang  tua,  karena  orang  tua,  hal  ini  yang  berperan  penting  untuk  mengendalikan  dan mengawasi anak-anak dalam menggunakan teknologi adalah orang tua.
Tantangan pada orang tua bukan hanya dari lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat.  Perkembangan  pertumbuhan  anak  pada  seusia  tertentu  juga  menjadi  salah  satu faktor dalam mendidik anak karena seiring bertambahnya usia anak memiliki perubahan baik secara tingkah laku maupun pemikiran maka dari itu orang tua harus mampu mengontrol anak agar tidak salah dalam memilih langkah.
Penggunaan gadget serta internet saat ini sangat mudah di akses oleh anak maka dari itu  orang  tua  harus  mampu  mengontrol  dan  juga  mampu  melihat  apa  saja  hal-hal  yang  di- explore oleh  anak.  Anak  juga  harus  diajarkan  dalam  bertanggung  jaab  saat  menggunakan internet atau barang elektronik lainnya agar tidak mudah dalam mengakses hal-hal yang tidak perlu.  Komunikasi  yang  efektif  juga  harus  orang  tua  gunakan  agar  mampu  memberikan pemahaman anak untuk bijak dalam menggunakan internet, mencari pembelajaran yang tidak bisa dijangkau bahkan menggunakan internet untuk hal-hal yang positif.
Berdasarkan  penjelasan  di  atas,  mendidik  anak  keluarga  atau  orang  tua  mampu memiliki  tantangan  tersendiri  baik  secara  internal  maupun  eksternal.  Orang  tua  juga  harus belajar menahan dan melatih dirinya untuk terus menjadi orang tua yang lebih baik agar bisa
menjadi role model bagi anak. Lalu, orang tua juga harus mampu bekerjasama dan mengontrol pergaulan anak agar anak tidak salah dalam pergaulan.
Tantangan terberat bagi orang tua adalah ketika anak berinteraksi dengan lingkungan yang kurang baik sehingga orang tua harus memiliki strategi dan metode yang tepat agar anak tidak  salah  jalan.  Ketika  anak  menjadi  tidak  bisa  diatur  maka  orang  tua  harus  berbesar  hati untuk terus mencari agar anak bisa dibimbing lagi ke arah yang lebih baik.
Perkembangan  internet  yang  sangat  mudah  diakses  untuk  segala  umur  membuat tantangan  tersendiri  bagi  orang  tua  saat  ini.  Karena  banyak  anak  dibawah  umur  yang  sudah lihai dalam  menggunakan  media elektronik  ini,  bahkan  anak  dari  balita  hingga  orang  dewasa saat  ini  sangat  sulit  untuk  melepaskan  handphone  dari  genggaman.  Media  elektronik  ini membuat  dampak  negatif  jika  digunakan  secara  terus  menerus  dalam  berbagai  macam kegiatan yang kurang memiliki manfaat.
Bukan  hanya  itu  saja,  emosional  anak  juga  membuat  orang  tua  harus  extra  sabar dalam  membimbing  anak  agar  mampu  mengontrol  dan  mendidik  anak  agar  tidak  terlena dalam menggunakan barang elektronik. Terkadang orang tua yang tidak sabar dalam mendidik anak yang penuh dengan emosional sering kali salah dalam mengambil tindakan yaitu dengan meluapkan  amarah,  kata  kasar  hingga  berakhir  dengan  menggunakan  kekerasan  dengan memukul yang akan membuat anak trauma ke depannya.
Pergaulan bebas yang diberikan oleh orang tua juga amat sangat tak baik membiarkan anak hilang arah dengan tidak berpegah teguh dengan agama akan membuat anak buta hingga tak tentu arah dalam membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, sehingga anak bisa terjerumus dalam pergaulan yang tidak baik mulai dari seks bebas, narkoba hingga geng motor atau geng yang terjadi saat ini yang membuat anak bergaul dengan kekerasan. Maka dari itu orang  tua  harus  sesekali  mampu  memberikan  arahan  secara  efektif,  edukatif,  serta  dapat mengontrol anak, memberikan pengetahuan dampak yang akan muncul sehingga ketika ingin berbuat anak mampu mengolah pikirannya untuk tidak melakukan hal yang negatif.

## B. Mengoptimalkan Peran Keluarga Dalam Pendidikan Anak
Peranan keluarga menggambarkan pola perilaku interpersonal, sifat, dan kegiatan yang berhubungan  dengan  individu  dalam  situasi  dan  posisi  tertentu.  Adapun  macam  peranan dalam keluarga antara lain (Sukma dkk, 2021):
1. Peran Ayah
Sebagai seorang suami dari istri dan ayah dari anak-anaknya, ayah berperan sebagai kepala keluarga,  pendidik,  pelindung,  mencari  nafkah,  serta  pemberi  rasa  aman  bagi  anak  dan istrinya dan juga sebagai anggota dari kelompok sosialnya.
2. Peran Ibu
Sebagai seorang istri dari suami dan ibu dari anak-anaknya, peran ibu sangat penting dalam keluarga antara lain sebagai pengasuh dan pendidik anak-anaknya, sebagai pelindung dari anak-anak  saat  ayahnya  sedang  tidak  ada  dirumah,  mengurus  tangga,  serta  dapat  juga berperan sebagai pencari nafkah. Selain itu,  ibu juga berperan sebagai salah satu  anggota kelompok dari peranan sosial serta sebagai anggota masyarakat di lingkungan.
3. Peran Anak
Peran anak yaitu  melaksanakan  peranan  psikososial sesuai  dengan  tingkat  perkembangan baik fisik, mental, sosial maupun spiritual.
Beberapa  contoh  peran  informal  yang  bersifat  adaptif  dan  merusak  kesejahteraan keluarga diantaranya sebagai berikut:
1. Pendorong
Pendorong  memuji,  setuju  dengan,  dan  menerima  kontribusi  dari  orang  lain.  Akibatnya dapat merangkul orang lain dan membuat mereka merasa baha pemikiran mereka penting dan bernilai untuk didengar.
2. Pengharmonis
Pengharmonis  menengahi  perbedaan  yang  terdapat  di  antara  para  anggota  menghibur menyatukan kembali perbedaan pendapat.
3. Inisiator-konstributor
Inisiator-konstributor  mengemukakan  dan  mengajukan  ide-ide  baru  atau  cara-cara mengingat masalah-masalah atau tujuan-tujuan kelompok.
4. Pendamai
Pendamai ( compromiser ) merupakan  salah  satu  bagian  dari  konflik  dan  ketidaksepakatan. Pendamai  menyatakan  posisinya  dan  mengakui  kewalahannya,  atau  menawarkan penyelesaian “setengah jalan”.
5. Penghalang
Penghalang cenderung negatif terhadap semua ide yang ditolak tanpa alasan.
6. Dominator
Dominator  cenderung  memaksakan  kekuasaan  atau  superioritas  dengan  memanipulasi anggota kelompok tertentu dan membanggakan kekuasaannya dan bertindak seakan-akan mengetahui segala-galanya dan tampil sempurna.
7. Perawat keluarga
Perawat  keluarga  adalah  orang  yang  terpanggil  untuk  merawat  dan  mengasuh  anggota keluarga lain yang membutuhkan
8. Penghubung keluarga
Perantara  keluarga  adalah  penghubung,  ia  (biasanya  ibu)  mengirim  dan  memonitor komunikasi dalam keluarga.
Pendidikan  anak memang harus  menggunakan  pelatihan  yang  extra,  orang  tua  harus mampu  terus belajar dan  belajar agar  bisa  mengarahkan  serta  mendidik  anak  untuk  menjadi lebih baik dalam berakhlak dan memiliki kemampuan yang berguna bagi sekitarnya. Orang tua juga harus memberikan semua kasih sayang dan kebutuhan yang anak butuhkan agar mereka mampu merasakan kepedulian dari keluarga.
Peran  orang  tau  dalam  pendidikan  anak  tak  lain  dan  tak  bukan  merupakan  menjadi teladan  yang  baik  bagi  anak.  Orang  tua  membiasakan  baik  kepada  anak  dimulai  sejak  dini. Sehingga  dalam  pertumbuhan  anak  akan  mampu  memiliki  sikap  yang  baik  serta  mampu memilah  mana  yang  baik  dan  mana  yang  buruk  untuk  dilakukan.  Anak  juga  terlatih  ketika bertindak ia akan berfikir apakah tindakannya tepat atau akan berdampak buruk bagi nya serta orang.
Orang tua juga harus menjadi multitalenta dengan menjadi guru di rumah, ketika anak kurang  faham  dengan  pelajaran  yang  sedang  diajarkan  maka  orang  tua  harus  menjadi pendamping  dalam  memberikan  pemahaman  serta  mampu  membantu  guru  dalam meningkatkan  kemampuan  anak.  Kemampuan  sosial,  pola  pikir  dan  kreativitas  akan  berjalan optimal jika keluarga menerapkan dengan benar sejak dini.
Menjadi  pengawas  juga  merupakan  pengoptimalan  dalam  mendidik  anak  orang  tua menjadi pengawas dalam tumbuh kembang anak dari usia dini sampai desa. Orang tua harus bisa  memberikan  perhatian  serta  perlindungan  agar  anak  merasa  aman  dan  nyaman  di berbagai  macam  situasi.  Tetapi  orang  tua  juga  tidak  berlebihan  dalam  mengawasi  anak  agar anak juga tetap bisa berekspresi dengan bebas dan menjadi anak yang tumbuh dengan mandiri dan rasa percaya diri nya kuat.
Ketika  anak  sudah  faham  dengan  lingkungan  sekitar  orang  tua  juga  memberikan bimbingan  karena  saat  bertambah  usia  anak  akan  terus  ingin  mengetahui  hal-hal  besar  dan memiliki rasa ingin  tahu yang tinggi maka  dari  itu  orang  tua  juga  harus  mampu  memberikan bimbingan  yang  tepat  dan  sesuai  dengan  usia  anak.  Anak  juga  diajarkan  mengenai  nilai-nilai positif seperti empati, kesabaran dan optimisme.
Meskipun ada beberapa fase dimana anak merasa tidak puas dengan bimbingan orang tua  sehingga  menjadi  pemberontak  dan  susah  diatur  maka  dari  itu  bentuk  salah  satu tantangan  orang  tua  bagaimana  agar  terus  belajar  untuk  menyikapi  sikap  anak  dan  memiliki
strategi yang efektif serta memberikan  kasih  sayang    ketika  menjadi  pemberontak  dan  susah diatur agar anak tidak terus terjebak di jalan yang salah.
Suasana rumah yang kondusif dan juga menjadi faktor pengoptimalan dalam mendidik anak.  Rumah  yang  kondusif  merupakan  rumah  yang  nyaman  dan  aman  bagi  anak  sehingga anak mampu nyaman berada didalam rumah, baik bermain di rumah, belajar sampai mampu melakukan aktifitas yang nyaman di rumah. Orang tua dan keluarga bahkan lingkungan harus bekerjasama  menciptakan  suasana  rumah  dan  lingkungan  dengan  nyaman  dengan  tidak menggunakan  bahasa  yang  negatif  serta  menghindari  sikap  dan  perilaku  yang  buruk  yang menyebabkan suasana tidak nyaman.

## C. Kasih Sayang Versus Kekerasan
Kasih sayang adalah pancaran dari cahaya akhlak Ilahi yang direpresentasikan dengan hati.  Layaknya  seorang  ibu  yang  mencurahkan  kasih  sayang  kepada  anak-anaknya,  seorang guru kepada murid-muridnya, seorang atasan kepada baahannya.
Seseorang  yang  sanubarinya  diliputi  oleh  rasa  kasih  sayang,  tidak  akan  pernah meminta  balasan  apapun  darinya.  Kasih  sayang  akan  menjadi  kekuatan  bagi  yang  lemah, penghangat  bagi  yang  kedinginan,  teman  bagi  yang  kesepian,  dan  kehadiran  bagi  seseorang yang tak memiliki siapapun dalam kehidupannya (Mahir Martin , https://mengembangkandiri.com/kasih-sayang-dan-kekerasan/ diakses 30 mei 2024 ) . Cinta dan kasih sayang kepada anak merupakan kewajiban yang harus diutarakan dan diberikan oleh orang tua. Kasih sayang merupakan pola kehidupan yang sangat menarik karena menghubungkan  dua  orang  atau  lebih.  Kasih  sayang  bisa  juga  diartikan  dengan  kelembutan hati dan  kepekaan perasaan  sayang terhadap  orang  lain,  terkadang  kasih  sayang  ini  meliputi pola hubungan yang ditandai dengan perasaan sayang, saling mengasihi, saling mencintai, dan sebagainya. Maka dari itu, pentingnya setiap orang memahami makna kasih sayang agar  bisa saling menghargai kepribadian dari orang lain.
Cinta  dan  kasih  sayang  adalah  syarat  utama  untuk  menjadi  keluarga  yang  harmonis, setiap  keluarga  pasti  menginginkan  mempunyai  keluarga  yang  harmonis  dan  sejahtera. Namun,  tak  jarang  pula  keegoisan  keluarga  itulah  yang  membuat  hancurnya  keharmonisan keluarga  tersebut,  di  sini  yang  paling  terpenting  adalah  jangan  sampai  di  dalam  sebuah keluarga  harus  kehilangan  komunikasi.  Komunikasi  inilah  yang  sangat  penting  karena  dari sebuah komunikasi yang baik akan menimbulkan rasa peduli, khawatir, dan sebagainya dalam satu sama lain.
Cinta dan kasih sayang itu merupakan salah  satu kebutuhan yang sangat penting dan mendasar dalam kehidupan manusia. Jika manusia hidup tanpa cinta dan kasih sayang, hal-hal negatif  dapat  terus  berdatangan.  Maka,  peran  orang  tua  dalam  kehidupan  anak  sangatlah penting karena anak akan mendapatkan cinta dan kasih sayang pertamanya dari orang tua.
Adapun  hal  yang  harus diperhatikan  untuk  menumbuhkan  kasih  sayang  kepada  anak seperti, hendaknya peran orang tua menunjukan citra diri yang positif di depan anak-anaknya, mulai dari memberikan tutur kata yang sopan, selalu memberikan senyuman terhadap orang lain hingga pandai membuat canda tawa di sela-sela percakapan, dengan itu anak akan merasa adanya kedekatan dengan orang tua dan mendapatkan perhatian yang sesungguhnya.
Seni  menyatakan  kasih  sayang  sangat  diperlukan  di  dalam  sebuah  keluarga.  Telah banyak bukti yang menunjukan bahasanya manfaat yang didapat dari sikap ataupun perasaan positif  dalam  sebuah  keluarga,  maka  dari  itu  bagaimana  caranya  kedua  orang  tua  dapat mempertahankan  perasaan  positif  yang  telah  diajarkan  kepada  anak,  sehingga  di  dalam keluarga itu akan terus terjalin keharmonisan dan kesejahteraan.
Menurut  Siroj  (2020:  15)  dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia,  kekerasan  diartikan dengan  perihal  yang  bersifat,  berciri  khas,  perbuatan  seseorang  yang  menyebabkan  cidera atau matinya orang lain atau menyebabkan kerusakan fisik, karena adanya paksaan, kekerasan fisik seperti penganiayaan, pembunuhan,  perampokan,  hooliganisme,  pemerkosaan  terhadap anak gadis dibawah umur, bahkan hingga sodomi.
Kekerasan adalah penggunaan kekuatan fisik atau kekuatan yang disengaja, terancam atau  aktual,  terhadap  diri  sendiri,  orang  lain,  atau  terhadap  kelompok  atau  komunitas,  yang memiliki kemungkinan tinggi mengakibatkan luka, kematian, bahaya psikologis, pembangunan yang  tidak  benar,  atau  kekurangan.  Kekerasan  seksual  merupakan  salah  satu  bentuk  paling umum perlakuan salah terhadap anak yang menimbulkan dampak serius terhadap korban dan masyarakat sehingga perlu dicegah dan ditangani dengan tepat
( https://repository.uks.edu/bitstream/123456789/25937/3/T2_832018001_Bab%20II.pdf diakses 30 Mei 2024).
Kekerasan  terkadang  menjadi  salah  satu  alasan  kasih  sayang  yang  salah  digunakan orang  tua.  Terkadang  orang  tua  menggunakan  kekerasan  sebagai  bentuk  mendidik  anak, bahkan  kekerasan  juga  digunakan  orang  tua  dalam  memberikan  efek  jera  kepada  anak  tapi orang tua tidak memikirkan dampak dan efek yang akan mereka timbulkan jika menggunakan kekerasan yang berlebihan kepada anak.
Menggunakan  kekerasan  dalam  mendidik  anak  orang  tua  juga  harus  memikirkan dampak yang akan terjadi kedepannya apakah anak akan menjadi terdidik, membangkang dan semakin  tidak  terarah  atau  bahkan  memiliki  trauma  yang  mendalam  sehingga  menimbulkan efek  yang  tidak  baik  bagi  kesehatan  mental  anak.  Namun,  kekerasan  bukan  hanya  keluarga yang menjadi pelakunya namun kekerasan juga bisa dilakukan oleh lingkungan masyarakat dan sekolah.
Kasih  sayang  merupakan  kebutuhan  yang  dibutuhkan  anak  dalam  tumbuh  kembang namun melalui kekerasan yang salah seperti kekerasan pada fisik, psikis, seksual bahkan sosial akan membuat anak tumbuh menjadi pribadi yang tidak semestinya. Anak bisa menjadi tidak percaya diri, malu, bahkan bisa melakukan hal yang tidak diinginkan.
Terjadinya  kekerasan  terhadap  anak  secara  fisik  umumnya  dipicu  oleh  tingkah  laku anak  yang  tidak  disukai  orang  tuanya,  seperti  anak  nakal  atau  reel,  menangis  terus,  minta jajan,  buang  air,  kencing  atau  muntah  di  sembarang  tempat,  memecahkan  barang  berharga. Beberapa kasus kekerasan yang dialami  anak  diantaranya  dengan  dalih  mendisiplinkan  anak. Padahal disiplin dengan cara ini tidak hanya membuat tubuh anak terluka, namun juga dapat meninggalkan  trauma  pada  anak.  Terdapat  cara  lain  yang  lebih  efektif  untuk  mendisiplinkan anak.
Memberikan efek jera kepada anak bahkan  sebagai hukuman boleh dilakukan namun harus memiliki batasan sehingga anak menjadi terdidik dan tidak melakukan hal yang salah lagi serta mampu memilih apakah tindakannya ini merugikan dirinya bahkan orang lain.
Dalam kebanyakan kasus, anak-anak yang mendapat kekerasan lebih menderita secara mental.  Kekerasan  pada  anak  tentu  akan  memberi  efek  pada  diri  mereka  yang  dapat berdampak buruk. Mulai dari gangguan emosi, kurang memiliki kepercayaan dan sulit menjalin hubungan, memiliki perasaan tidak berharga, sulit mengatur emosi, merusak perkembangan.

## D. Mengantarkan Anak Kepada Kemandirian
Kemandirian  yang  dikemukakan  Utomo  (2005:25)  sebagai  salah  satu  komponen kepribadian  yang  mendorong  anak  untuk  dapat  mengarahkan  dan  mengatur  perilakunya sendiri  dan  menyelesaikan  masalah  tanpa  bantuan  dari  orang  lain.  Sama  halnya  dengan Kemandirian  oleh  Havighurst dalam  Satmoko  (2008)  baha  kemandirian  adalah  tindakan  anak untuk  mencoba memecahkan  masalah  yang  dihadapi  tanpa  bantuan  orang  lain.  Kemandirian bagi  anak-anak  tentunya  tidak  bisa  disamakan  dengan  kemandirian  remaja  ataupun  orang deasa (Syaifah Lisrayanti dkk, 2020).
Kemandirian  Anak  akan  mengantarkan  anak  memiliki  kepercayaan  diri  dan  motivasi intrinsik yang tinggi. Berikut adalah ciri-ciri kemandirian anak usia dini Wiyani (2014):
1. Memiliki kepercayaan kepada diri sendiri
2. Memiliki motivasi intrinsik yang tinggi.
3. Mampu dan berani menentukan pilihannya sendiri.
4. Kreatif dan inovatif
5. Bertanggung jawab menerima konsekuensi yang menyertai pilihanya.
6. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
7. Tidak bergantung pada orang lain
Sebagai  orangtua,  mengajarkan  keterampilan  hidup  dan  kegiatan  sehari-hari  kepada anak-anak  bisa  jadi  pekerjaan  yang  tidak  mudah.  Saat  orang  tua  menjadi  sibuk  mengurus pekerjaan, di sini pentingnya anak untuk bisa menjadi mandiri. Mendidik anak untuk menjadi mandiri diperlukan penting untuk mempersiapkan mereka menuju pendewasaan.
Bangun  pagi,  makan  sarapan,  menyikat  gigi,  mandi,  berpakaian,  mengatur  pekerjaan sekolah,  memasukkan  bekal  makan  siang  dan  banyak  lagi,  adalah  contoh  aktivitas  yang setidaknya  bisa  dilakukan  anak  sendiri.  terlalu  memanjakan  anak  atau  meminta  seorang pengasuh  untuk  menyiapkan  semua  kebutuhan  anak  tidak  mengajarkan  anak  keterampilan hidup  yang  dibutuhkan  saat  dia  desa  nanti.  Pada  akhirnya,  agar  anak  tumbuh  dengan  baik, mereka membutuhkan orangtua mereka untuk mengajarkan kemandirian.
Memberikan anak tanggung jawab yang dapat ia tangani sehingga ia belajar memenuhi tanggung jawabnya. Kemandirian bisa dimulai dari urusan-urusannya sendiri di rumah. Jika ibu merencanakan  piknik  dan  membutuhkan  bantuan  anak,  berikan  dia  tugas-tugas  sederhana, seperti  membuat  daftar  barang  yang  mungkin  dibutuhkan  atau  melanjutkan  dan  mengemas tasnya  sendiri.  Banyak  orang  tua  bingung  bagaimana  cara  membimbing  anak.  Tanpa  sadar mereka  akan  terus-menerus  campur  tangan  saat  anak  melakukan  suatu  kesalahan.  Padahal, kesalahan adalah pembelajaran bagi Si Kecil.
Pada  usia  dini,  ajarkan  beberapa  hal  yang  bisa  membuat  pekerjaannya  lebih  mudah. Sementara  saat  dia  tumbuh  deasa,  biarkan  dia  mendatangi  oran  gtua  sendiri  jika  dia membutuhkan bantuan. Banyak orangtua bingung bagaimana cara membimbing anak. Tanpa sadar  mereka  akan  terus-menerus  campur  tangan  saat  anak  melakukan  suatu  kesalahan. Padahal,  kesalahan  adalah  pembelajaran  bagi  si  kecil.  Pada  usia  dini,  ajarkan  beberapa  hal yang bisa membuat pekerjaannya lebih  mudah.  Sementara  saat  dia  tumbuh  dewasa,  biarkan dia mendatangi orang tua sendiri jika dia membutuhkan bantuan.
Anak baru  belajar mandiri dan  tidak  jelas  ini  bukan  hal  yang  mudah  baginya.  Hindari memaki  atau  membuatnya  terpuruk.  Bahkan  jika  dia  gagal  melakukan  sesuatu  yang  cukup sederhana.  Dukung  anak  dan  bantu  saat  mereka  memintanya,  tanpa  menghakiminya.  Anak- anak  akan  pasti  mengalami  kegagalan  saat  melakukan  hal-hal  pertama  kali.  Mereka  akan melakukan  kesalahan  dan  mereka  bahkan  mungkin  mengulanginya  meskipun  ibu  telah memperingatinya.  Hindari  fokus  pada  kegagalan  dan  biarkan  anak  tahu  apa  yang  bisa  ia lakukan dengan lebih baik, tetapi jangan menghubungkan kegagalan itu dengannya. Pasalnya ini bisa sangat menghambat harga dirinya.
Latih  anak  juga  dalam  memecahkan  masalahnya  sendiri  Baik  itu  masalah  terkait sekolah  atau  masalah  apa pun  yang mungkin  ia  miliki  dengan saudara  atau  teman,  beri  tahu anak  baha  masalah  tertentu  harus  diselesaikan  olehnya  dan  orangtua  tidak  bisa membantunya. Bimbing jika diperlukan dengan memberinya perspektif yang berbeda tentang situasi.
Orang  tua  juga  harus  memberikan  dorongan,  seperti  mengapresiasi  segala  hal  yang mereka  kerjakan.  Hal  ini  dicoba  biar  anak  merasa  diapresiasi  serta  semakin  semangat  dalam belajar. Semangat belajarnya akan jadi meningkat serta semakin mandiri juga dalam belajar.
Berdasarkan  penjelasan  diatas  dapat  disimpulkan  bahan  sebagai  orang  tua  kita  tidak boleh  mengekang  juga  tidak  boleh  memanjakan  anak  dengan  begitu  orang  tua  mampu memberikan  kepercayaan  kepada  anak  agar  naka  mampu  mengexplorasi  dirinya  dan mengembangkan dirinya serta menambah lingkungan sosialnya. Orang tua juga harus mampu memberikan arahan setiap keputusan yang  akan anak pilih jadi mereka mampu memutuskan keinginannya sesuai dengan  kemauan  dan  tidak  ada  keterpaksaan.  Sehingga  suatu  saat  anak akan  mampu  berpikir  kritis  dengan  segala  macam  opini  atau  masalah  yang  ada  agar  tidak bergantung pada orang lain.
Menjadi  orang  tua  memanglah  sulit,  orang  tua  harus  terus  belajar  agar  mampu memberikan pendidikan yang baik bagi anaknya, perkembangan zaman yang maju ini memiliki banyak dampak negatif dan  positif bagi  anak  remaja  yang  masih  terus  bertumbuh  kembang, bukan hanya itu saja anak saat ini banyak memiliki sejuta pertanyaan yang membuat mereka terus mencari tanpa konsultasi dengan orang tua atau bahkan dengan guru.
Mulai  dengan  ingin  merasakan  berteman  dengan  lawan  jenis  atau  bahkan  memiliki kekasih  ketika  duduk  dibangku  sekolah.  Edukasi  yang  kurang  didapat  oleh  anak  remaja sehingga  mereka  terkadang  kehilangan  arah  dalam  pergaulan.  Kurangnya  edukasi  secara agama  juga  membuat  anak  buta  mengenai  hal  yang  boleh  dan  tidak  boleh  mereka  lakukan. Bahkan, semakin banyak anak yang lepas kontrol dari orang tuanya hingga banyak kasus seks bebas dan  hamil di  luar nikah  yang  menjadi dampak  negatif  dari  pergaulan  bebas  yang  tidak dikontrol oleh orang tua.
Namun, orang tua juga tidak boleh mengekang anak agar anak juga memiliki kebebasan dalam mengekspresikan diri anak berani dan memiliki kepercayaan diri agar mampu bergaul dengan teman-teman, menjadi anak yang kreatif dan memiliki inovasi terbaru sehingga pemikirannya mampu diexplorasi dengan baik serta tidak bergantung pada orang lain.

## 4. Penutup
Orang  tua  harus  mendidik  dengan  sabar  dan  harus  meluaskan  hati  untuk  mendidik anak memberikan ketegasan bukan kekerasan agar tidak menciptakan trauma yang mendalam bagi anak dimasa depan.  Mendidik anak  harus  menggunakan  trik  dan  tips  agar  anak  mampu memahami apa yang  diajarkan  dan  sesuai  dengan  karakter  anak.  Tantangan  dalam  mendidik anak  yaitu  orang  tua  harus  semangat  dalam  melaan  kebiasaan  anak  dengan  menggunakan gadget  secara  berlebihan,  orang  tua  harus  memberikan  contoh  agar  anak  mampu  tidak bergantung  pada  alat  elektronik  yang  membuat  anak  menjadi  candu,  orang  tua  juga  harus melindungi  anak  agar  anak  tidak  terjerumus  dalam  seks  bebas,  geng  motor  hingga menggunakan  narkotika  untuk  kesenangan  sementara  yang  mana  akan  berakibat  fatal  bagi masa  depannya.  Pada  sisi  lain  orang  tua  juga  harus  mampu  menjalin  komunikasi  yang  baik dengan anak mendengarkan opini serta nalar kritis yang anak sampaikan hingga anak merasa dihargai, mampu menyesuaikan diri dengan zaman anak agar anak bisa dikontrol dengan baik. Metode mendidik anak yang baik tanpa kekerasan ini bertujuan untuk membangun hubungan yang sehat antara orang tua dan anak, serta membentuk perilaku positif tanpa menggunakan kekerasan  fisik atau  emosional.  Dengan  menggunakan  strategi  :  lakukan  komunikasi  terbuka, memberikan  contoh  yang  baik,  menggunakan  penguatan  positif,  menetapkan  batasan  yang jelas,  Mengajarkan  Keterampilan  Penyelesaian  Masalah,   Memberikan  Cinta  dan  Perhatian. Cara mendidik anak oleh orang tua atau pola asuhan yang diterapkan orang tua kepada  anak dapat menentukan perkembangan anak, terutama pada kemampuan anak dalam mengadakan relasi  sosialnya.  Hal  ini  terjadi  karena  orang  tua  merupakan  tokoh  yang  pertama  dan  utama untuk  dijadikan  contoh  bagi  identifikasi  anak  di  dalam  perkembangannya,  karena  sudah menjadi keajaiban orang tua untuk memberikan pendidikan dasar perkembangan kepribadian dan kesejahteraan anak.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  turut  diucapkan  terhadap  berbagai  pihak  yang  membantu  dan menasehati selama proses penyusunan penelitian ini khususnya dari Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Jakarta.

## References
Amini, I. (2006). Agar Tak Salah Mendidik Anak. Jakarta: Al-Huda.
Andi  Syahraeni.  (2015).  Tanggung  Jawab  Keluarga  dalam  Pendidikan  Anak. Jurnal  Bimbingan Penyuluhan Islam. 2(1). Anshor, M.U., Ghalib, A. (2010). Parenting with Love. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Demiralp, I., D Mello, R., Schlingemann, F. P., & Subramaniam, V. (2011). Are There Monitoring Benefits to Institutional Ownership? Evidence from Seasoned Equity Offerings. Journal of Corporate Finance, 17(1), 1340-1359. Daradjat, Z. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Effendi, U. (2016). Psikologi Konsumen. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Hasbullah. (2011). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Helmawati. (2014). Pendidikan Keluarga. Bandung: Remaja Rosdakarya.
H.Mahmud Gunawan dkk. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Jakarta: Akademia Permata Jakarta.
Iryani, Wahyu, S. (2009). Pengaruh Sikap Orang Tua Terhadap Tingkat Kenakalan Anak. Media Informasi Penelitian Kesejahteraan Sosial. 33(3).
Kasnodihardjo.  (2014).  Nilai  Anak  dalam  Keluarga  dan  Upaya  Pemeliharaan  Kesehatannya. Jurnal Ekologi Kesehatan. 13(4): 354-362. Lestari, S. (2012). Psikologi Keluarga. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Masri. (2024). Konsep Keluarga Harmonis dalam Bingkai Sakinah Mawaddah Warahmah. Jurnal Tahqiqa. 18(1): 109-123. Muhaimin  Azzet,  Akhmad.  (2011). Urgensi  Pendidikan  Karakter  di  Indonesia. Jogjakarta:  Ar- Ruzz Media.
Moh Padil. (2010). Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: UIN Maliki Press. Rahmayani, Indah. Indonesia Raksasa Teknologi Digital Asia. https://www.kominfo.go.id/content/detail/6905/indonesia-raksasa-teknologi-digital- asia/0/sorotan_media. Diakses 20 Mei 2024.
Ratna, NyomanKutha. (2010). Metodologi Penelitian: Kajian Budaya dan Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riesta  Rahmadian,  dkk.  (2022).  Pendidikan  Anak  dalam  Keluarga. Bunga  Rampai  Usia  Emas (BRUE). 8(1).
Rostiana I., Wilodati, Alia A, M.N. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Motivasi Anak untuk Bersekolah. Jurnal Sosietas. 5(2).
Rustina. (2014). Keluarga dalam Kajian Sosiologi. Jurnal Musawa. 6(2): 287-322. Siti Wahyu Iryani. (2011). Relevansi Keluarga Harmonis Terhadap Kenakalan Remaja. Informasi Penelitian Kesejahteraan Sosial. 35(4).
Suryani.  (2010).  Kebutuhan  Pelayanan  Sosial  Bagi  Anak  Korban  Tindak  Kekerasan  dalam Keluarga. Media Informasi Penelitian Kesejahteraan Sosial. 34. Syaifah  Lisrayanti,  dkk.  (2020).  Penanaman  Kemandirian  pada  Anak  di  Sekolah First  Rabbit Preschool and Day Care. Jurnal AUDHI. 2(2).
Soekanto, Soerjono. (2004). Sosiologi Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta. Triwiyanto, Teguh. (2014). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Yudhawati,  Ratna,  dan  Haryanto,  D.  (2011). Teori-teori  Dasar  Psikologi  Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pusaka.
Zarman, Wendi. (2011). Ternyata Mendidik Anak Cara Rasulullah itu Mudah dan Lebih Efektif. Bandung: Ruang Kata.