Volume 3, No (2), 2020, Hal 1-6
WUJUD PERSAMAAN DAN PERBEDAAN NASIONALISME ABAD 20 DAN ABAD 21 DI INDONESIA
Herdin Muhtarom
Pendidikan Sejarah, Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka

## ABSTRACT
Increasing  the  spirit  of  nationalism  in Indonesia  requires  a  very  long  process, because at  that  time the  level  of  unity  and unity  in  defending  the  Indonesian homeland  had  not  yet  been  developed during  the  colonial  period  in  Indonesia. The movement of a sense of nationalism in the  20th  century  has  begun  to  develop  in Asian  and  African  countries  with  various factors  both  internal  and  external  so  that this  can  have an  impact  on  the  Indonesian nation.  In  implementing  the  values  of nationalism in the 21st century, a strategy is needed,  especially  in  local  culture  and  the world  of  education  so  that  it  can  facilitate the process of applying the values contained therein.
Keywords: Nationalism, World of Education, Movement ABSTRAK Dalam meningkatkan semangat
nasionalisme  di  Indonesia  butuh  proses yang sangat panjang, karena pada masa itu tingkat  kesatuan  dan  persatuan  dalam membela  tanah  air  Indonesia  belum terbangun selama masa penjajahan berlangsung  di  Indonesia.  Pergerakan  rasa nasionalisme  di  abad  20  sudah  mulai berkembang  di  Negara  Asia  dan  Afrika dengan  berbagai  faktor  baik  internal maupun  eksternal  sehingga  dengan  hal tersebut  dapat  memberikan  dampak  pada bangsa Indonesia. Dalam mengimplementasikan nilai-nilai nasionalisme pada abad 21 ini diperlukannya  startegi  terutama  dalam budaya  lokal  dan  dunia  pendidikan sehingga  dapat  memberikan  kemudahan dalam  proses  penerapan  nilai-nilai  yang terkandung di dalamnya.
Kata Kunci: Nasionalisme, Dunia Pendidikan, Pergerakaan

## Author correspondence
Email: herdinmuhtarom01@gmail.com Available online at http://jurnal.unsyiah.ac.id/riwayat/

## PENDAHULUAN
Dalam  meningkatkan  semangat nasionalisme  di  Indonesia  butuh  proses yang sangat panjang, karena pada masa itu tingkat  kesatuan  dan  persatuan  dalam membela  tanah  air  Indonesia  belum terbangun selama masa penjajahan berlangsung  di  Indonesia.  Namun  selama perkembangan  zaman  akhirnya  mulai terbentuk baik melalui pergerakan organisasi  maupun  dengan  pola  intelektual dengan  dilatarbelakangi  adanya  semangat nasonalisme terutama asas persatuan untuk membela tanah air Indonesia. Nasionalisme  merupakan  sesuatu  yang sangat  penting  bagi  kehidupan  berbangsa dan  bernegara  (Alfaqi,  2016).  Dengan adanya  rasa  nasionalisme  pada  diri masyarakat akan terbentuknya nilai persatuan  dan  kesatuan  dalam  memajukan bangsa  Indonesia,  hal  tersebut  sangat penting  dalam  kehidupan  bermasyarakat.
Rasa nasionalisme harus terus di implementasikan  terutama  nilai-nilai  yang terkandung  di  dalamnya.  Nasionalisme atau  kebangsaan  bukan  sekedar  instrumen yang berfungsi sebagai perekat kemajemukan secara eksternal, namun juga merupakan  wadah  yang  menegaskan identitas  Indonesia  yang  bersifat  plural dalam berbagai dimensi kulturalnya (Kusumawardani & Faturochman, 2004). Dalam  pembabakan  sejarah,  awal abad  ke-20  disebut  sebagai  fase  sejarah Indonesia  modern  atau  lebih  dikenal bangkitnya  nasionalisme  di  Indonesia. Dalam  konteks  sejarah  Indonesia  modern, nasionalisme  diberi  kualifikasi  modern pula,  bahkan  untuk  Indonesia  diletakkan dalam  bingkai  perikemanusiaan  yang  adil dan  beradab  (Une,  2010).  Kebangkitanan nasionalisme di Indonesia terutama di abad ke-20  dintadi  dengan  adanya  pola  terbuka mengenai  wawasan  terbaru  yang  muncul dari  pola  pikir  para  ahli  intelektual, sehingga  pada  kebangkitan  nasionalisme
pada abad ke-20 dikenal dengan pergerakan intelektual baik secara pergerakan organanisasi  maupun    gagasan  yang diperoleh  melalui  pola  pikir  ,  sehingga timbulya  rasa  nasionalisme  di  Indonesia.
Hal tersebut dilatarbelakangi karena banyak penderitaan yang dirasakan oleh masyarakat pribumi serta tingkat kemiskinan di Indonesia semakin meningkat. Sejak  abad  19  dan  abad  20  muncul benih-benih nasionalisme pada bangsa Asia Afrika  khususnya  Indonesia.  Faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya
nasionalisme  :  Nasionalisme  adalah  suatu paham kebangsaan untuk mencintai bangsa dan  negaranya  (Iramdhan,  2017).  Dengan timbunya  faktor  semangat  nasionalisme sejak  abad  19  dan  abad  20  hal  tersebut menjadi  tombak  dimana  masyarakat  dan kaum  intelektual  di  Indonesia  melakukan pergerakan-pergerakan nasionalisme Indonesia  yang  terbentuk  karena  adanya faktor  yang  terjadi  baik  faktor  internal maupun  faktor  eskternal  sehingga  dapat memberikan semangat perjuangan nasionalisme di Indonesia. Dengan demikian,  rasa  nasionalisme  tumbuh berkembang  di  mulai  abad  19  dan  20 dikarenakan  adanya  rasa  persatuan  dan kesatuan  dalam  membangkitkan  semangat nasionalisme.
Pergerakan nasionalisme di Indonesia  yang  dilatarbelakangi  pada peradaban  abad  20,  sehingga  implementasi nasional  abad  21  menjadikan  titik  puncak untuk mempertahankan
semangat nasionalisme  di  Indonesia.  Karena  rasa nasionalisme  harus  tetap  di  pupuk  baik dalam  lingkungan  di  masyarakat  maupun dilingkungan keluarga untuk dapat memahami makna nilai-nilai yang
terkandung  didalam  asas  nasionalisme tersebut.  Pada  abad  21  yang  sangat  di dominasi  oleh  kecanggihan  teknologi sehingga  banyak  sekali  informasi  yang dapat  di  askes  terutama  pada  arus
globalisasi.  Hal  tersebut  akan  berdampak pada rasa nasionalisme masyarakat
Indonesia terutama pada kalangan generasi milenial.  Fenomena  terlarutnya  generasi muda  kita  pada  budaya  luar  yang  bersifat destruktif  serta  terpaparnya  generasi  muda pada  paham-paham  berbahaya  menjadi fakta  bahwa  ancaman  eksternal  memang nyata  adanya.  Semakin  kuatnya  budaya luar  dan  ideologi  terlarang  menyerang generasi muda kita menjadi ancaman serius (Hadi, 2020).
Oleh  karena  itu,  dalam  artikel  ini akan  menjelaskan  mengenai  persamaaan dan  perbedaan  nasionalisme  pada  abad  20 dan abad 21 dalam membentuk nasionalisme.

## METODE
Dalam  penelitian  ini  menggunakan studi  literature  yang  digunakan  untuk mendapatkan informasi yang sesuai dengan judul  penelitian.  Adapun  langkah-langkah dalam  penelittian  ini  yaitu  pertama, mencari  sumber  referensi  baik  dari  jurnal ilmiah  maupun  buku  yang  didapatkan  di Google  Schoolar yang  sesuai  dengan  judul penelitian.  Kedua,  menganalisis  sumber tersebut  untuk  daapat  mengkaji  mengenai informasi  yang  di  dapatkan.  Dan  tak terakhir  yaitu  merealisasikan  informasi tersebut dalam sebuah tulisan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penanaman  Nasionalisme  Abad  20  di Indonesia Memasuki awal abad 20 nasionalisme mulai  berkembang  di  negara- negara Asia dan Afrika termasuk Indonesia (Irfani, 2016). Pergerakan rasa nasionalisme  di  abad  20  sudah  mulai berkembang  di  Negara  Asia  dan  Afrika dengan  berbagai  faktor  baik  internal maupun  eksternal  sehingga  dengan  hal tersebut  dapat  memberikan  dampak  pada bangsa  Indonesia  dalam  meningkatkan semangat  rasa  nasionalisme  di  Indonesia untuk terlepas dari bangsa jajahan sehingga
dapat  memerdekaan  Negaranya  dan terlepas dari bangsa jajahan. Bagi bangsa Indonesia pembentukannya  melaui  proses  yang panjang, adanya perasaan senasib, seperjuangan,  akan  dapat  menumbuhkan rasa solidaritas yang pada akhirnya mampu menumbuhkan kebersamaan untuk menghadapi  musuh  yang  sama  (Widodo, 2011). Penanaman nilai-nilai yang terkandung  di  dalam  nasionalisme  pada abad  20  memiliki  corak  yang  berbeda karena  pergerakannya  merupakan  awal tombak  dalam  menumbuhkan  semangat rasa nasionalisme di Indonesia.
Pergerakan Nasional Indonesia Kolonialisme Menjelang Abad ke 20 Pergerakan  yang  dilakukan  pada masa  kolonialisme  pada  saat  itu  yaitu dengan menggunakan pergerakan
organisasi  dan  pola  pemikiran  kaum intelektual bangsa Indonesia dala mengatur strategi  dalam  melakukan  pergerakan nasional  di  Indonesia  pada  abad  20. Pengerakan  Nasional  merupakan  istilah yang  digunakan  untuk  menyebut  satu  fase dalam  sejarah  Indonesia  yakni  masa perjuangan  mencapai  kemerdekaan  yakni pada  kurun  1908-1945  (Ahmadin,  2015). Dengan demikian timbulnya segala kesadaran  yang  baru  melalui  cita-cita nasional yang terbentuk dengan pergerakan organisasi  modern,  hal  tersebut  menandai mengenai  semangat  kebangkitan  nasional Indonesia.  Adapun  mengenai  makna  dari kebang kitan nasional Indonesia merupak an  hal  yang  bertujuan  untuk memperjuangan  segala  proses  dalam mempertahankan semangat nasionalisme di Indonesia  untuk  mempertahankan  asas kemerdekaan pada masa itu.

## Pergerakan Kebangkitan Nasional Melalui Organisasi dan Golongan Pelajar L  Pada
Abad ke 20
Faktor  yang  melatar  belakangi lahirnya  golongan  terpelajar  pada  masa pergerakan  nasional  adalah  kebijakan
politik  etis  dan  implementasi  sistem pendidikan  kolonial  Belanda  di  Indonesia (Imsawati, 2017). Dengan melalui kebijakan politik etis serta sistem pendidikan  yang  diberikan  askes  oleh bangsa  Belanda,  hal  tersebut  memberikan dampak positif untuk pergerakan kebangsan  Indonesia.  Karena  melalui  pola pikir  yng  terbuka  dan  memiliki  wawasan tinggi  memiliki  semangat  untuk  terlepas dari bangsa jajahan.
Kebijakan  Politik  Etis  pemerintah Kolonial  Belanda  dalam  mendirikan Sekolah-sekolah  bagi  anak-anak  pribumi merupakan langkah awal dalam perjuangan pemuda di Indonesia (Susilo & Isbandiyah, 2018).  Dengan  adanya  kebijakan  ini dimanfaatkan  oleh  golongan  pelajar  untuk membuka  pola  pikir  masyarakat  melalui dunia  pendidikan  sehingga  dengan  adanya pemahaman mengenai makna nasionalisme di  kalangan  masyarakat  mempermudah kaum pelajar pada saat itu untuk mengajak masyarakat  lainya  untuk  melakukan pergerakan  sehingga  terciptanya  rasa persatuan  dan  kesatuan  yang  utuh  yang dilatarbelakangi dengan semangat kebangkitan nasional Indonesia. Dengandemikian,  dengan  adanya pola  pikr  yang  sudah  terbuka  maka terciptanya organisasi-organisasi
pergerakan  nasional  Indonesia  yang bertujuan  untuk  mengatur  strategi  dalam memperjuangkan  kemerdekan  Indonesia dari  bangsa  penjajah,  adapun  organisasi- organisasi tersebut yaitu :
Budi  Utomo,  lahir  dari  pertemuan dan  diskusi  yang  sering  Di  perpustakaan anak sekolah Opleiding van Inlandsche Artsen oleh  Beberapa  siswa  Soetomo,  Goenawan Mangoenkoesoemo,  Goembrek,  Saleh  dan Soeleman.  Mereka  Pikirkan  nasib  Negara Buruk,  selalu  dianggap  bodoh  Tidak bermartabat  oleh  negara  lain  (Belanda). Kata Budi Utomo berasal Berasal dari kata “Budi”  yang  artinya  temperamen  atau Karakter  dan  "utama"  artinya  baik  Atau luhur.  Budi  Utomo  bermasalah  Asosiasi Dala Akan didasarkan pada Karakter yang mulia  Atau  karakter.  Nama  Budi  Utomo
Terinspirasi dari dialog antara Sutomo Dan Dr. Wahidin Sudiro Husodo. Ada beberapa organisasi pergerakan nasional di Indonesia namun  saya  akan  lebih  menjelaskan mengenai organisasi Budi Utomo dikarenakan  sesuai  dengan  pola  kerangka berpikir  dala  penelitian  ini  yaitu  lebih menyoroti  dibidang  pendidikan  terutama dalam  organisasi  pergerakan  pada  masa kebangkitan nasional Indonesia. Organisasi Budi  Utomo  yang  menciptakan  pola  pikir masyarakat terbuka mengenai rasa nasionalisme  di  Indonesia  pada  masa  itu, melalui  pendidikan  akan  lebih  mudah memberikan pemahamam]n mengenai permasalahan yang sedang dihadapi karena dengan dunia pendidikan dapat memberikan  pemahaman  secara  teoritis yang  dapat  membangkitkan  rasa  semangat nasionalisme di Indonesia untuk mendapatkan kemerdekaan Indonesia. Dengan  adanya  organisasi  Budi Utomo  memberikan  dampak  karena terciptanya golongan terpelajar yang peduli dalam meningkatkan semangat nasionalisme  pada  abad  20  sehingga tercipatnya  kebangkitan  nasional  dalam menentang semua kebijakan yang
dilakukan  oleh  bangsa  penjajah  terhadap Negara  Indonesia.  Dengan  pemahaman secara  teoritis  yang  dikembangkan  melalui kaum  pelajar  di  Indonesia  lebih  efektif untuk meningkatkan semangat nasionalisme di Indonesia. Melalui  dunia  pendidikan  untuk memberikan  pengaruh  terhadap  khalayak umum  emang  lebih  efektif  dikarenakan melaui  proses  penyampaian  yang  sesuai dengan  teoritis  dan  fakta  mengenai kebijakan  yang  memiliki  dampak  negative untuk masyarakat Indonesia yang diberikan oleh  bangsa  penjajah.        Dengan  demikian peran golongan terpelajar dalam membentuk semangat nasionalisme melalui pendidikan  dengan  mengimplementasikan nilai nasionalisme di Indonesia.
Penanaman  Nasionalisme  Abad  21  di Indonesia Penanaman nilai-nilai yang terkandung pada asas nasionalisme di abad
21  memiliki  perbedaan  yang  signifikan terutama  dalam  proses  implementasikan dalam  kehidupan  bermasyarakat.  Abad  21 merupakan  kondisi  yang  Dapat  ditandai dengan  adanya  perkembangan  yang  begitu pesat  dalam  hal  Teknologi  Informasi  dan
Komunikasi seperti adanya laptop, komputer,  handphone  dan  lain-lain, bahkan  karna  semakin  pesatnya  teknologi membuat internet mengalami suatu perkembangan  yang  cukup  luar  biasa (Muhtarom  &  Kurniasih,  2020).  Karena tantangan  terbesar  pada  abad  21  yaitu adanya  arus  globalisasi  yang  sangat meningkat  yang  dapat  menurunkan  rasa nasionalisme di bangsa Indonesia. Globalisasi  adalah  suatu  fenomena  khusus dalam  peradaban  manusia  yang  bergerak terus  dalam  masyarakat  global  dan merupakan  bagian  dari  proses  manusia global  itu.  Kehadiran  teknologi  informasi dan  teknologi  komunikasi  mempercepat akselerasi  proses  globalisasi  ini  (Musa  & Nurhaidah, 2015). Dengan berkembangnya teknologi  pada  abad  21  memiliki  dampak pada penanaman nilai-nilai nasionalisme di Indonesia,  karena  pada  abad  21  banyak sekali  budaya  asing  yang  masuk  dan berkembang  di  Indonesia  sehingga  dapat berdampak pada generasi muda yang dapat menerima kebudayaan asing tanpa menyaring  kebudayaan  tersebut  terlebih dahulu  terutam  pada  arus  gobalisasi  saat ini.
Dalam mengimplementasikan nilai-
nilai  nasionalisme  pada  abad  21  ini diperlukannya  startegi  terutama  dalam budaya  lokal  dan  dunia  pendidikan sehingga  dapat  memberikan  kemudahan dalam  proses  penerapan  nilai-nilai  yang terkandung  di  dalamnya.  Budaya  lokal adalah  budaya  yang  dimiliki  oleh masyarakat  yang  menempati  lokalitas  atau daerah  tertentu  yang  berbeda  dari  budaya yang dimiliki oleh masyarakat yang berada di  tempat  yang  lain  (Susilowati,  Dhanang, &  Noor,  2014).  Penerapan  nasionalisme dengan  menggunakan  unsur  budaya  lokal dapat  memperkuat  rasa  nasionalisme  di Indonesia  terutama  dikalangan  generasi
milenial. Peran masyarakat dengan menggunakan  unsur  budaya  lokal  dama proses  pengimplementasikan  nilai-nilai nasionalisme  di  kalangan  generasi  remaja memiliki peran yang sangat penting.
Tidak  hanya  dengan  menggunakan unsur  budaya  lokal  saja  dalam  proses memberikan  pemahaman  nilai-nilai  yang terkandung di dalam rasa nasionalisme tapi terdapat  juga  proses  penerapan  melalui dunia  pendidikan.  Dengan  pendidikan dapat  memberikan  proses  implementasi dengan  cepat  terutama  dikalanan  generasi muda pada saat di sekolah. Karena di dunia pendidikan  memiliki  peran  penting  untuk merubah  pola  pikir  peserta  didik  untuk dapat mengimplementasikan nilai nasionalisme terutama dalam arus
globalisasi  saat  ini.    Penanaman  nilai-nilai nasionalisme  dalam  pembelajaran  sejarah didasarkan  pada  kurikulum  2013.  Dengan adanya penanaman nilai nasionalisme pada kurikulum  inilah  siswa  akan  lebih  mudah memahami  tujuan  dari  pembelajaran sejarah  (Sri  Uji,  Ufi,  &  Abdul,  2018). Dengan  menggunakan  dunia  pendidikan dalam  menerapkan  sistem  nasionalisme terutama  di  dunia  pendidikan  untuk kalangan generasi milenial untuk membentuk  karakter  peserta  didik  serta dapat  menciptakan  rasa  persatuan  dan kesatuan untuk membangun Indonesia serta dapat  menghindari  kehilangan  jati  diri bangsa terutama dalam arus globalisasi saat ini.

## Persamaan  Nasionalisme  Abad  20  dan Abad 21 di Indonesia
Pada  abad  20  dan  abad  21  pada proses  mengimplementasikan  nasionalisme memiliki persamaan dalam hal tujuan yaitu untuk memperjuangkan kemerdekaan bangsa  Indonesia  untuk  terlepas  dari  masa penjajahan bangsa asing. Rasa nasionalisme pada  abad  20  dan  abad  21  untuk memberikan  semangat  persatuan  dan kesatuan dalam menciptakan rasa nasionalisme melalui pergerakan- pergerakan  yang  berlandaskan  pada  asas persatuan  yang  terdapat  pada  nilai-nilai
nasionalisme. Hal tersebut yang memberikan  persamaan  dalam  perjuangan nasionalisme di abad 20 dan abad 21 yaitu untuk meningkatkan semangat nasionalisme  melalui  nilai  persatuan  dan kesatuan. Perbedaan  Nasionalisme  Abad  20  dan

## Abad 21 di Indonesia
Dalam pergerakan untuk menerapkan sistem nasionalisme pada abad 20  dan  abad  21  memiliki  perbedaan signifikan yaitu dalam pergerakan nasionalisme  nya.  Pada  abad  20,  proses pengimplementasikan  rasa  nasionalisme melalui  pergerakan  organisasi  baik  secara non  kooperatif  maupun  organisasi  yang bersifat  kooperatif.  Sedangkan  pergerakan nasionalisme pada abad 21 lebih menekankan pada penguataan baik melalui bidang  pendidikan  maupun  dalam  budaya lokal  Indonesia,  karena  pada  abad  21 memiliki  dampak  pada  arus  globalisasi sehingga harus dapat membentengi dengan pendidikan karakter melalui dunia pendidikan.  Peran  generasi  milenial  dalam mengimplementasikan  rasa  nasionalisme dengan meningkatkan semangat nasionalisme  melalui  pemahaman  nilai- nilai  yang  terkandung  dengan  cara melakukan  toleransi  antar  bangsa  sehingga tercipatnya persatuan dan kesatuan terutama dalam arus globalisasi saat ini . KESIMPULAN Pergerakan nasionalisme pada abad 20  dan  abad  21  memiliki  persamaan  yaitu untuk meningkatkan semangat nasionalisme  dan  menerapkan  nilai-nilai yang  terkandung  di  dalam  nasionalisme.
Dengan  memiliki  sikap  nasionalisme  yang tinggi  dapat  memberikan  dampak  pada persatuan  dan  kesatuan  bangsa  Indonesia.
Pada  abad  20  dan  abad  21  memiliki perbedaan dalam memberikan implementasi nilai-nilai nasionalisme terutama  selama  globalisasi,  hal  tersebut menjadi  tantangan  pada  abad  21  dalam menerapkan  nasionalisme  pada  bangsa
Indonesia. Namun pergerakan nasionalisme pada abad 21 lebih menekankan pada dunia pendidikan  dalam  menerapkan  sistem pendidikan karakter serta lebih menekankan  pada  budaya  lokal  dengan menggunakan haal tersebut untuk membentengi dampak pada arus globalisasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadin. (2015). Sejarah pergerakan nasional indonesia . Makasar: RAYHAN INTERMEDIA. Alfaqi,  M.  Z.  (2016).  Melihat  Sejarah
Nasionalisme Indonesia Untuk. Jurnal Civics , 13 (2),  209–216.  Retrieved  from https://journal.uny.ac.id/index.php/c ivics/article/view/12745 Hadi, H. (2020). Penguatan Karakter Cinta Tanah Air Melalui PEMBELAJARAN GEOGRAFI ABAD  21. Jurnal  Genta  Mulia , XI (2),
220–232. Imsawati,  D.  N.  (2017).  The  Intelectual’s Constribution In The National Movement  Of  In  Indonesian  1908-
1928. Jurnal Historica , 1 (2), 277–292. Iramdhan. (2017). PAHAM NASIONALISME DAN PERGERAKAN KEBANGSAAN DI INDONESIA  DARI  TAHUN  1900-
1942. SOSIO-E-KONS , 9 (1), 46–53.
Irfani, A. (2016). Nasionalisme Bangsa dan
Melunturnya  Semangat  Bela  Negara. Al-Hikmah , 10 (2), 135–145. https://doi.org/10.24260/al- hikmah.v10i2.613
Kusumawardani,  A.,  &  Faturochman.
(2004).  NASIONALISME. Buletin
Psikologi , 12 (2),  61–72.  Retrieved  from https://journal.uny.ac.id/index.php/c ivics/article/view/12745 Muhtarom,  H.,  &  Kurniasih,  D.  (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21. Bihari: Pendidikan  Sejarah  Dan  Ilmu  Sejarah ,
3 (2), 59–65. Musa,  M.  I.,  &  Nurhaidah.  (2015). Dampak  Pengaruh  Globalisasi  Bagi
Kehidupan  Bangsa  Indonesia. Pesona Dasar  (Jurnal  Pendidikan  Dasar  Dan
Humaniora) , 1 (4), 1–14.
https://doi.org/10.24815/pear.v7i2.1 4753 Sri  Uji,  L.,  Ufi,  S.,  &  Abdul,  M.  (2018). Penanaman  Nilai-nilai  Nasionalisme dalam  Pembelajaran  Sejarah  Lokal Perjuangan Rakyat Sukorejo Kelas XI di SMA Negeri 1 Sukorejo. Indonesian Journal  of  History Education , 6 (2),  205– 215. https://doi.org/10.21831/istoria.v13i 2.17736
Susilo,  A.,  &  Isbandiyah,  I.  (2018).  Politik Etis  Dan  Pengaruhnya  Bagi  Lahirnya Pergerakan Bangsa Indonesia. HISTORIA  Jurnal  Program  Studi Pendidikan Sejarah , 6 (2), 403. https://doi.org/10.24127/hj.v6i2.153 1 Susilowati,  E.,  Dhanang,  R.,  &  Noor,  N. (2014). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Pada Generasi Muda di
Kepulauan  Natuna. Humanika , 19 (1), 158–170. Une,  D.  (2010).  PERKEMBANGAN NASIONALISME  DI  INDONESIA DALAM  PERSPEKTIF  SEJARAH.
INOVASI , 7 (1), 176–187.
Widodo,  S.  (2011).  Implementasi  bela negara untuk mewujudkan nasionalisme. Jurnal  Ilmiah  Civis , I (1), 18–31.