## Pengaruh Film Dokumenter Nada Nusantara Terhadap Kesadaran Siswa Smk Dalam Pelestarian Budaya Lokal (Survei Terhadap Siswa Kelas XI SMKN 10 Bandung)
Salwa Syafiqoh 1 ; Dasrun Hidayat 2
1) Universitas Adhirajasa Reswara Sanjaya Bandung Email: 1) salwasyafiqohh04@gmail.com ; 2) dasrun@ars.ac.id

## PENDAHULUAN
Keanekaragaman  budaya  lokal  Indonesia  harus  tetap  dijaga  dan  dilestarikan  oleh  masyarakat secara luas. Karena, sebagai negara kepulauan terbesar di dunia, Indonesia memiliki pulau-pulau yang membentang dari Sabang sampai Merauke, yang menjadikan negara ini kaya akan kebudayaan lokalnya. Saat  ini,  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  telah  mencatat  lebih dari  67.273  warisan  budaya  di Indonesia,  diantaranya  termasuk  11.627  warisan  budaya  benda  tak  bergerak,  53,538  benda  bergerak, dan 2.108 warisan budaya tak benda (Benni Pane, dkk., 2017).
Keanekaragaman  budaya  ini  harus  menjadi  perhatian  utama  untuk  dijaga  dan  dilestarikan  oleh masyarakat  secara  luas.  Selain  itu,  adanya  kesadaran  masyarakat  terutama  pada  generasi  muda sebagai penerus bangsa sangat penting dalam melestarikan budaya lokal ini. Dengan mempertahankan kesadaran  akan  pentingnya  warisan  budaya  lokal,  masyarakat  khususnya  generasi  muda  dapat mencegah  kepunahan  atau  pergeseran  budaya  lokal  di  tengah  era  globalisasi  ini.  Jika  generasi  muda tidak  memiliki  kesadaran  akan  pentingnya  melestarikan  budaya  lokal,  maka  budaya  tersebut  akan berisiko  mengalami  kepunahan.  Menurut  (Widodo,  Anar,  Nursaptini,  Sutisna,  dan  Erfan,  2020), kelestarian  sebuah  budaya  akan  terancan  punah  jika  anak-anak  remaja  tidak  memiliki  rasa  cinta terhadap budaya yang mereka miliki.
Seiring  dengan  perkembangan  zaman,  banyak  perubahan  yang  sudah  terjadi,  seperti  perubahan pemaknaan, munculnya budaya baru, dan perubahan pandangan masyarakat terhadap budaya tertentu.

## ARTICLE HISTORY
Received [16 Mei 2024] Revised [18 Juni 2024] Accepted [22 Juni 2024]

## ABSTRAK
Keanekaragaman budaya lokal Indonesia memiliki peran penting dalam identitas negara sebagai negara kepulauan terbesar di dunia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mencatat  lebih  dari  67.273  warisan  budaya,  termasuk  benda  tak  bergerak,  benda bergerak,  dan  warisan  tak  benda.  Keanekaragaman  ini  memerlukan  perhatian  dan pelestarian,  terutama  dari  generasi  muda  sebagai  penerus  budaya.  Kesadaran masyarakat,  terutama  generasi  muda,  sangat  penting  dalam  mencegah  kepunahan budaya lokal di tengah globalisasi. Media massa, khususnya film dokumenter, dianggap sebagai  sarana  efektif  untuk  meningkatkan  kesadaran  ini.  Penelitian  ini  mengkaji pengaruh film dokumenter "Nada Nusantara" terhadap kesadaran siswa SMK Negeri 10 Bandung  dalam  melestarikan  budaya  lokal.  Dengan  menggunakan  metode  deskriptif kuantitatif,  penelitian  ini  mempertanyakan  pengaruh  frekuensi,  atensi,  dan  kualitas  film dokumenter  terhadap  kesadaran  siswa.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  film tersebut  memiliki  pengaruh  positif  terhadap  kesadaran  siswa,  memberikan  kontribusi pada  pemahaman  dan  apresiasi  mereka  terhadap  kebudayaan  lokal.  Implikasi  dari penelitian ini  dapat  digunakan sebagai  pedoman dalam  memanfaatkan film dokumenter sebagai alat pendidikan untuk memperkaya pengetahuan dan kesadaran siswa terhadap warisan budaya lokal Indonesia.

## ABSTRACT
Indonesia's local cultural diversity plays an important role in the country's identity as the world's  largest  archipelago.  The  Ministry  of  Education  and  Culture  records  more  than 67,273 cultural heritages, including immovable objects, movable objects, and intangible heritages. This diversity requires attention and preservation, especially from the younger generation as cultural successors. Public awareness, especially the younger generation, is very important in preventing the extinction of local culture in the midst of globalization. Mass media, especially documentary films, are considered an effective  means to raise this  awareness.  This  study  examines  the  influence  of  the  documentary  film  "Nada Nusantara"  on  the  awareness  of  students  of  SMK  Negeri  10  Bandung  in  preserving local culture. Using a quantitative descriptive method, this study questions the influence of frequency, attention, and quality of the documentary film on students' awareness. The results  showed  that  the  movie  had  a  positive  influence  on  students'  awareness, contributing to their understanding and appreciation of local culture. The implications of this  study  can  be  used  as  a  guideline  in  utilizing  documentary  films  as  an  educational tool to enrich students' knowledge and awareness of Indonesia's local cultural heritage.

## KEYWORDS
Preservation, Public Awareness, Local Culture, Documentary Film
This is an open access article under the CC –BY-SA license
Perubahan zaman ini membuat generasi muda, terutama anak-anak yang masih bersekolah lebih rentan terpengaruh.  Mereka  belum  memiliki  kebijaksanaan  yang  cukup  untuk  memilih  dan  memilah  pengaruh baik dan buruk dengan bijaksana.
Salah  satu  upaya  yang  dapat  dilakukan  untuk  meningkatkan  kesadaran  terhadap  anak  muda dalam  melestarikan  budaya  lokal  yaitu  melalui  optimalisasi  informasi  di  media  massa.  Media  massa merupakan sarana komunikasi yang menyampaikan pesan secara terbuka melalui teknologi penyebaran tidak  langsung,  dan  hanya  bergerak  satu  arah  kepada  masyarakat  luas  (Komala  &  Karlinah,  2000). Dengan  menggunakan  komunikasi  massa,  pesan-pesan  yang  berujuan  untuk  memberikan  kesadaran masyarakat khsusunya anak muda, dapat tersamapikan dengan efektif.
Media  massa  yang  digunakan  dalam  bentuk  penyebaran  informasi,  memiliki  pengaruh  dalam membangun  kesadaran  masyarakat  khususnya  anak  muda  terkait  pelestarian  budaya  lokal.  Diantara media massa yang dapat digunakan adalah media film. Film merupakan media komunikasi massa yang memiliki peran cukup penting sebagai alat ukur menyalurkan pesan-pesan kepada penontonnya (Laundy Darmawan,  2020).  Salah  satu  genre  film  yang  dapat  memberikan  pesan-pesan  kepada  penontonnya yaitu  film  dokumenter.  Film  dokumenter  berhubungan  dengan  orang-orang,  tokoh,  peristiwa  dan  lokasi yang  nyata.  Film  dokumenter  tidak  menciptakan  suatu  peristiwa  atau  kejadian  melainkan  merekam peristiwa  yang  sungguh-sungguh  terjadi  (Suparman,  dkk.,  2018).  Dalam  penelitian  ini,  film  dokumenter dipilih  karena  dapat  menjangkau  luas  masyarakat,  dan  dapat  dijadikan  sumber  inspirasi  terutama  bagi anak muda dalam pengenalan, pelestarian dan memperkaya budaya lokal.
Dokumenter Nada Nusantara merupakans sebuah film yang mengangkat budaya lokal Indonesia, khususnya  di  tiga  daerah  seperti,  Karangasem  (Bali),  Ambon  (Maluku),  dan  Jawa  Tengah.  Proyek  ini melibatkan  162  musisi  tradisional  dari  ketiga  daerah  tersebut.  Selain  itu,  film  ini  melibatkan  musisi terkenal  nasional  seperti  Ridho  Hafiedz  (Ridho  Slank),  Ardhito  Pramono,  Yura  Yunita,  dan  Marcello Tahitoe (Ello). Film ini merekam perjalanan mereka dalam mempelajari budaya, sejarah, musik, dan alat music tradisional dari para maestro lokal. Adanya program ini dimulai karena keprihatinan ATSANTI dan Kemendikbud  saat  menyelenggarakan  lomba  alat  musik  tradisional  pada  tahun  2020,  dimana  saat  itu para maestro yang berkompetisi berusia di atas batas usia peserta.
Sejalan  dengan  penelitian  yang  peneliti  lakukan,  film  ini  digunakan  sebagai  sarana  untuk mengenalkan  budaya  lokal  kepada  masyarakat,  terutama  kepada  anak-anak  muda  sebagai  generasi penerus  bangsa.  ATSANTI  menyoroti  bahwa  anak-anak  muda  dari  berbagai  daerah  bisa  memainkan satu-dua  alat  musik  tradisional,  tetapi  masih perlu  memahami  cara  memainkan  semua  alat  musik  yang diperlukan dalam sebuah kelompok kesatuan dan tidak mampu membuat alat-alat musik tersebut.
Penelitian  ini  akan  berfokus  pada  siswa  menengah  kejuruan  sebagai  objek  penelitian,  karena mereka merupakan anak muda penerus bangsa yang sedang dan akan terus mempelajari budaya lokal, seperti  kesenian  atau  bahasa  daerah,  di  sekolah.  Penelitian  ini  akan  dilakukan  di  SMKN  10  Bandung, dan  berfokus  pada  pengaruh  film  dokumenter  Nada  Nusantara  terhadap  kesadaran  siswa  dalam melestarikan budaya lokal. Film dokumenter tersebut  merupakan media pembelajaran bagi siswa SMKN 10  Bandung,  dan  peneliti  tertarik  untuk  mengetahui  apakah  film  tersebut  memiliki  pengaruh  terhadap kesadaran siswa dalam pelestarian budaya lokal.
Secara  ideal,  untuk  meningkatkan  kesadaran  siswa  SMKN  10  Bandung  tentang  pelestarian budaya lokal melalui film dokumenter, yaitu dengan memberikan film dokumenter sebagai bahan edukasi kepada  para  siswa  untuk  lebih  mengetahui  budaya  lokal.  Selain  itu,  menyajikan  visual  yang  menarik memiliki  peran  penting  sama  dengan  menyampaikan  informasi  dalam  film  dokumenter.  Dengan menggunakan  teori  difusi  inovasi  yang  membahas  tentang  penyebaran  gagasan  baru  dan  teknologi dalam  suatu  budaya  (Everett  Rogers,  1964),  maka  teori  tersebut  dapat  mendukung  cara  masyarakat merespons dan menerima film dokumenter sebagai inovasi dalam upaya pelestarian budaya lokal.
Penelitian ini berdasarkan penelitian sebelumnya yang menghasilkan bahwa film dokumenter Sexy Killers  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  penggunaan  hak  pilih  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis  Islam  Nusantara  Sumatera  dalam  Pemilu  2019.  Meskipun  setelah  menonton  film  tersebut,  para mahasiswa menemukan  keraguan  dalam  menentukan  pilihan  pasangan  calon presiden  dan  calon  wakil presiden, maka para mahasiswa tetap mempertahankan pilihan awal mereka (Laudry Darmawan, 2020).
Kemudian  pada  penelitian  selanjutnya  ditemukan  beberapa  hal,  yaitu:  (1)  Berkoordinasi  dengan pemerintah  daerah  untuk  mengeluarkan himbauan agar  Tradisi  Gawai  Dayak  dapat  diadakan  di  semua daerah  yang  berbasis  masyarakat  adat  Suku  Dayak  setiap  tahun;  (2)  Melibatkan  semua  elemen masyarakat  sebagai  panitia  atau  bagian  dari  acara  Gawai  Dayak;  (3)  Memberikan  masukan  kepada sekolah  agar  mengintegrasikan  tradisi  Gawai  Dayak  sebagai  salah  satu  materi  wajib  dalam  kurikulum muatan  lokal.  Dengan  terjalinnya  kerjasama  antara  pemerintah,  masyarakat,  dan  sekolah  diharapkan dapat mempertahankan budaya lokal di tengah arus globalisasi untuk melestarikan tradisi Gawai Dayak di wilayah Sintang. (Suparno, Geri Alfikar, Dominika Santi, Veronika Yosi, 2018).
Penelitian  selanjutnya  ditemukan  bahwa  film  The  Social  Dilemma  berdampak  negative  (- 8,035>1,929)  terhadap  kecanduan  gadget  pada  siswa-siswi  di  SMAN  28  Kabupaten  Tangerang.  Hasil dari  variabel  Independensi  (X)  menunjukan  nilai  signifikan  sebesar  0,000  <  0,005.  Pengaruh  film  The Social  Dilemma  (X)  terhadap  kecanduan  gadget  (Y)  pada  siswa-siswi  SMAN  28  Kabupaten  Tangerang angkatan 2021 yaitu sebesar 30,3% sedangkan sisanya, yaitu 69,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar film T he Social Dilemma (Abdul Ma’rufi, 2022).
Penelitian  ini  memiliki  kepentingan  untuk  mengetahui  seberapa  besar  pengaruh  film  dokumenter dalam  menyadarkan  masyarakat  terutama  penerus  generasi  bangsa  seperti  siswa  SMK  Negeri  10 Bandung  agar  lebih  peduli  terhadap  kebudayaan  lokal.  Selain  itu  kepentingan  lain  dalam  penelitian  ini untuk meningkatkan penggunaan film dokumenter khususnya mengenai budaya lokal.
Penelitian  ini  akan  berfokus  terhadap  pengaruh  film  dokumenter  terhadap  kesadaran  masyarakat dalam  pelestarian  budaya  lokal.  Hal  ini  melibatkan  pemahaman  mengenai  bagaimana  film  dokumenter dapat mempengaruhi pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat terkait pelestarian budaya lokal.

## LANDASAN TEORI

## Operasional Variabel
Definisi  operasional  variabel  menurut  Sugiyono  (2010:  38)  merupakan  elemen  atau  nilai  yang berasal dari obyek atau kegiatan yang memiliki beragam variasi tertentu yang kemudian akan ditetapkan peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya.

## Film Dokumenter Nada Nusantara
Film  dokumenter  merupakan  film  yang  mendokumentasikan  kenyataan.  Dengan  kata  lain,  film dokumenter merupakan film yang sesuai dengan fakta yang terjadi.
Sedangkan  menurut  Himawan  Pratista  (2008:  4),  film  dokumenter  tidak  menciptakan  suatu peristiwa  atau  kejadian,  melainkan  merekan  suatu  peristiwa  yang  sungguh-sungguh  terjadi.  Selain  itu, menurut Misbach Yusa Biran, film dokumenter merupakan sutau dokumentasi yang diolah secara kreatif dan  bertujuan  untuk  mempengaruhi  (mempersuasi)  penontonnya.  Meskipun  film  dokumenter  masih jarang  dinikmati  oleh  seluruh  masyarakat,  namun  jika  film  tersebut  dikemas  dengan  kualitas  yang  baik, juga durasi yang pas untuk mempertontonkan sebuah informasi sesuai fakta yang dibentuk dengan audio visual, maka dapat menjadi tontonan yang menarik dan dimengerti dengan apa yang diinformasikan.
Nada  Nusantara  merupakan  proyek  yang  diselenggarakan  oleh  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  (Kemendikbud  RI)  dan  Yayasan  Atma  Nusvantara  Jati  (ATSANTI)  dan  proyek  ini merupakan  sebuah  upaya  preservasi,  inspirasi,  dan  regenerasi  musik  dan  alat  musik  tradisi  di  tiga daerah Indonesia, yaitu Karangasem, Bali; Ambon, Maluku; dan Jawa Tengah. Dalam proyek ini terdapat 162 musisi tradisional dari tiga daerah tersebut. Selain itu dalam film Nada Nusantara melibatkan musisi- musisi papan atas nasional seperti Ridho Hafiedz (Ridho Slank) sebagai music director dari tiga daerah tersebut,  serta  Adrhito  Pramono,  Yura  Yunita,  dan  Marcello  Tahitoe  (Ello)  yang memiliki posisi  sebagai musisi kolaborator dari masing-masing daerah di Maluku, Bali, dan Jawa Tengah. Setiap film dokumenter dari  Nada  Nusantar  bisa  menjadi  pelajaran  dan  panduan  karena  menampilkan  filosofi  dan  sejarah  dari setiap  alat  musik  tradisi,  cara  memainkan,  hingga  cara  membuatnya.  Selain  itu  dalam  film  tersebut merekam  jejak  perjalanan  para  musisi  dalam  mengenalkan  budaya,  dan  sejarah  juga  dari  setiap daerahnya. Secara garis besar, Dimensi film dokumenter nada nusantara terdiri dari : a.  Frekuensi
Frekuensi  merupakan  seberapa  seringnya  penonton  menonton  atau  mengakses  film  dokumenter Nada Nusantara.
b.  Atensi
Atensi  merupakan  kemampuan  seseorang  untuk  fokus  dan  memusatkan  perhatian  pada  informasi tertentu.  Dalam  konteks  film  dokumenter  Nada  Nusantara,  tingkat  atensi  penonton  terhadap  isi  dan pesan dari film  dapat mempengaruhi sejauh mana pesan dan informasi yang ingin disampaikan oleh pembuat film dapat tersampaikan dan dipahami dengan baik oleh penonton.
c.  Kualitas
Kualitas  merajuk  pada  sejauh  mana  konten  tersebut  dapat  mencapai  standar  tertentu  dalam  hal narasi,  pengambilan  gambar,  suara,  dan  pesan  yang  ingin  disampaikan.  Dengan  memiliki  kualitas yang tinggi maka diharapkan dapat menyampaikan pesan dengan jelas dan dapat memikat perhatian audiens.

## Terhadap Kesadaran Siswa dalam Pelestarian Budaya Lokal
Kesadaran  siswa  dalam  pelestarian  budaya  lokal  merajuk  kepada  tingkat  pemahaman, pengenalan,  dan  kesadaran  terhadap  pentingnya  melestarikan  dan  mempertahankan  budaya  lokal  di
wilayah  atau  daerah  tempat  mereka  berasal.  Kesadaran  siswa  dalam  pelestarian  budaya  lokal  ini mencakup  pemahaman  terhadap  nilai-nilai,  tradisi,  adat  istiadat,  bahasa,  seni,  tarian,  musik  serta kearifan  lokal  lainnya  yang  menjadi  bagian  dari  identitas  dan  warisan  budaya  masyarakat  setempat. Secara garis besar, Dimensi terhadap kesadaran siswa dalam pelestarian budaya lokal terdiri dari: a.  Pemahaman
Pemahaman  merupakan  suatu  proses  mental  di  mana  seseorang  menerima,  menafsirkan  dan mengartikan  informasi  atau  konsep  tertentu  sehingga  ia  memiliki  pengetahuan  atau  wawasan  yang lebih  mendalam  tentang  suatu  hal  atau  situasi.  Dalam  konteks  ini  pemahaman  merajuk  pada pengetahuan  dan  wawasan  yang  dimiliki  siswa  setelah  menonton  film  dokumenter  Nada  Nusantara. Dengan begitu pemahaman dari siswa ini berkaitan dengan sejauh mana mereka mampu memahami konten, pesan, dan nilai-nilai budaya lokal yang diangakat dari film tersebut.
b.  Pengenalan
Pengenalan disini merajuk kepada tingkat pengetahuan dan pemahaman siswa tentang budaya lokal yang  diangkat  dalam  film  dokumenter  Nada  Nusantara.  Dan  sejauh  mana  siswa  menyadari pentingnya pelestarian dan mempertahankan budaya lokal setelah menonton film tersebut.

## Operasional Variabel
Tabel 1 Operasional Variabel Variabel Dimensi/Sub Variabel  Indikator/Ukuran Film Dokumenter (X) Frekuensi 1.  Mengetahui film Nada Nusantara 2.  Seberapa sering menonton film Nada Nusantara 3.  Seberapa sering membicarakan film Nada Nusantara 4.  Seberapa sering merekomendasikan film Nada Nusantara Atensi 1.  Konsentrasi saat menonton film Nada Nusantara 2.  Memperhatikan saat menonton film Nada Nusantara 3.  Respon emosional saat menonton film Nada Nusantara 4.  Tingkat pemahaman informasi saat menonton film Nada Nusantara Kualitas 1.  Penilaian terhadap visual dan gambar 2.  Penilaian terhadap informasi yang diberikan 3.  Penilaian suara dan music 4.  Penilaian sumber-sumber informasi tentang buday dlam film Kesadaran  Siswa  SMKN  10 Bandung dalam Pelestarian Budaya Lokal (Y) Pemahaman 1.  Paham terhadap budaya lokal 2.  Memahami makna dan nilai-nilai budaya dalam film 3.  Memahami tujuan upaya pelestarian budaya lokal 4.  Memahami peran budaya lokal yang ditampilkan dalam film Nada Nusantara Pengenalan 1.  Mengenali lokasi pembuatan film budaya lokal 2.  Mengidentifikasi budaya yang ditampilkan pada film Nada Nusantara 3.  Lebih mengenali tradisi setelah menonton film Nada Nusantara 4.  Mengenal keunikan budaya lokal yang belum diketahui sebelumnya

## METODE PENELITIAN

## Metode Analisis
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  Deskriptif  dengan
pendekatakan  kuantitatif.  Sebagaimana  dikemukakan  oleh  Sugiyono  (2016:  8)  penelitian  kuantitatif merupakan metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat potivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi  atau  sampel  tertentu,  pengumpulan  data  menggunakan  instrumen  penelitian,  analisis  data bersifat  kuantitatif  atau  statistik,  dengan  tujuan  untuk  menguji  hipotesis  yang  telah  ditetapkan.  Adapun definisi  dari  penelitian  deskriptif  menurut  Sugiyono  (2016:  11)  menyebutkan  bahwa  penelitian  deskriptif dilakukan  untuk  mengetahui  variable  mandiri,  baik  itu  satu  variabel  atau  lebih  tanpa  membuat perbandingan, atau menghubungkan antara satu variabel dengan variabel yang lain.
Berdasarkan penjelasan dari para ahli di atas, Penelitian dengan judul “Pengaruh Film Dokumenter Nada  Nusantara  Terhadap  Kesadaran  Siswa  SMKN  10  Bandung  dalam  Pelestarian Budaya  Lokal”, memilih metode  penelitian  deskriptif  dengan pendekatan  Kuantitatif mengacu  pada  paradigma  Positivis, dikarenakan  untuk  menguji  kebenaran  atas  teori-teori  dan  hipotesis  yang  telah  dijelaskan  dengan pengaruh  antara  Film  Dokumenter  Nada  Nusantara  terhadap  Kesadaran  Siswa  SMKN  10  Bandung dalam Pelestarian Budaya Lokal.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil

## Analisis Deskriptif Dan Data Penelitian
Dalam  penelitian  ini,  analisis  deskriptifnya  meliputi  nilai  minimum,  nilai  maximum,  mean,  dan standard  deviation.  Adapun hasil  deskriptif  secara  rinci  dari masing-masing  variabel pada  penelitian  ini, dapat dilihat pada Tabel 2. di bawah ini.

## Tabel 2 Statistik Deskriptif
Variabel N Range Minumun Maximum Mean Std. Deviation Film Dokumenter Nada Nusantara 77 35 24 59 42.93 6.182 Kesadaran Siswa SMKN 10 Bandung dalam Pelestarian Budaya Lokal 77 24 16 40 29.51 4.884 Valid 77
Sumber : Data yang diolah

## Film Dokumenter Nada Nusantara (X)
Hasil yang diperoleh dari analisis deskriptif pada variabel Film Dokumenter Nada Nusantara yaitu nilai  minimum  sebesar  24,  nilai  maksimum  59,  mean  42.93,  dan  standar  deviasi  6.182.  Jumlah  butir pernyataan  dari  variabel  Film  Dokumenter  Nada  Nusantara  terdiri  dari  12  pernyataan  yang  dimana masing-masing memiliki skor 1,2,3,4, dan 5. Dapat dilihat pada tabel 4.5 yang menunjukan kategorisasi variabel Film Dokumenter Nada Nusantara di bawah ini.
Tabel  3  Rekapitulasi  Tanggapan  Responden  Keseluruhan  Mengenai  Film  Dokumenter  Nada Nusantara
No Pernyataan Perolehan Skor Skor Ideal rata-rata (%) 1. Saya  pernah  menonton  film  dokumenter  Nada Nusantara 281 385 73% 2. Saya  sering  menonton  film  dokumenter  Nada Nusantara 229 385 59% 3. Saya  beberapa  kali  berbicara  tentang  film dokumenter  Nada  Nusantara  dengan  teman  atau keluarga saya 229 385 59% 4. Saya telah beberapa kali memberikan rekomendasi atau membagikan link film dokumenter  Nada  Nusantara  kepada  teman  atau kenalan saya di media sosial 241 385 63% 5. Saya fokus dan konsentrasi selama menonton film 271 385 70%

## dokumenter Nada Nusantara
6. Saya memperhatikan dengan seksama isi dari film dokumenter Nada Nusantara saat menontonnya 268 385 70% 7. Saya  merasa  terinspirasi  untuk  lebih  memahami dan  melestarikan  budaya  lokal  setelah  menonton film dokumenter Nada Nusantara 296 385 77% 8. Film dokumenter Nada Nusantara behasil menyampaikan  pesan  dan  nilai-nilai  tentang budaya lokal secara jelas dan menarik 301 385 78% 9. Saya  menyukai  kualitas  visual  dan  gambar  dari film dokumenter Nada Nusantara 299 385 78% 10.  Film  dokumenter  Nada  Nusantara  memberikan informasi dan konten yang relevan dan mendalam tentang budaya lokal 302 385 78% 11.  Saya  merasa  suara  dan  musik  yang  digunakan dalam film dokumenter Nada Nusantara mendukung  suasana  dan  pesan  yang  ingin disampaikan 293 385 76% 12.  Saya  menyadari  bahwa  film  dokumenter  Nada Nusantara didukung oleh sumber-sumber
terpercaya dan dapat diandalkan dalam menggambarkan budaya lokal 296 385 77% Jumlah 3.306 4.620 72%
Sumber : Data yang diolah
Berdasarkan Tabel 3 di atas yang menunjukan hasil rekapitulasi setiap indicator pada variabel film dokumenter  nada  nusantara.  Variabel  film  dokumenter  nada  nusantara  diwakili  oleh  12  pernyataan, dengan nilai rata- rata tertinggi terdapat pada pernyataan “Film dokumenter Nada Nusantara memberikan informasi dan  konten  yang  relevan  dan  mendalam  tentang  budaya  lokal”  sebesar  302.  Untuk  nilai terendah terdapat pada pernyataan “Saya sering menonton film dokumenter Nada Nusantara” dan “Saya beberapa  kali  berbicara  tentang  film  dokumenter  Nada  Nusantara  dengan  tem an  atau  keluarga  saya” sebesar 229.
Skor  ideal  variabel  film  dokumenter  adalah  4.620  dengan  diwakili  oleh  12  pernyataan.  Dan perolehan skor untuk variabel film dokumenter sebesar 3.906. Untuk mengetahui daerah kontinum yang menunjukan  daerah  ideal  dari  variabel  film  dokumenter  nada  nusantara  dapat  diperoleh  dengan menggunakan rumus Sugiyono (2017), yaitu: Nilai Indeks Maksimum = 5 x 12 x 77 = 4.620 Nilai Indeks Minimum    = 1 x 12 x 77 = 924 Interval = 4.620 – 924/5 = 739,2
Dengan  demikian  diketahui  panjang  dari  interval  untuk  setiap  kategori  adalah  740.  Setelah mengetahui  panjang  interval  tersebut,  maka  dapat  diketahui  kategorisasi  dari  variabel  film  dokumenter nada  nusantara.  Dapat  dilihat  pada  gambar  4.1  di  bawah  ini  menunjukan  garis  kontinum  variabel  film dokumenter nada nusantara.
Gambar 1 Garis Kontinum Variabel Film Dokumenter Nada Nusantara
924 1.663,2 2.402,4                 3.141,6 3.880,8 4.620
STS
TS N                         S
SS 3.306
Berdasarkan nilai interval yang terdapat pada gambar di atas, bisa dilihat jumlah skor yang didapat pada  variabel  film  dokumenter  nada  nusantara  adalah  3.306  Maka  dari  itu  jumlah  skor  variabel  film dokumenter nada nusantara berada diantara 2.402,4-3.141,6 tergolong kedalam kategori yang netral. Hal itu dapat diartikan bahwa film dokumenter nada nusantara ditanggapi baik oleh responden.

## B.Kesadaran Siswa SMKN 10 Bandung dalam Pelestarian Budaya Lokal (Y)
Hasil  analisis  deskriptif  pada  variabel  kesadaran  siswa  SMKN  10  Bandung  dalam  pelestarian budaya  lokal,  diperoleh  dengan  nilai  minimum  sebesar  16,  maksimum  40,  mean  29.51,  dan  standar deviasi 4.884 Jumlah butir pernyataan dari variabel variabel kesadaran siswa SMKN 10 Bandung dalam pelestarian  budaya  lokal  terdiri  dari  8  pernyataan  yang  dimana masing-masing  mempunyai  skor 1,2,3,4 dan 5. Dapat dilihat pada tabel 4 di bawah menunjukan kategorisasi variabel kesadaran siswa SMKN 10 Bandung dalam pelestarian budaya lokal.
Tabel  4  Rekapitulasi  Tanggapan  Responden  Keseluruhan  Mengenai  Kesadaran  Siswa  SMKN  10 Bandung Dalam Pelestarian Budaya Lokal
No Pernyataan Perolehan Skor Skor Ideal rata-rata (%) 1. Saya  merasa  film  dokumenter  Nada  Nusantara telah  membantu  saya  untuk  memahami  lebih dalam tentang budaya lokal di Indonesia 229 385 78% 2. Saya dapat menginterpretasikan makna dan nilai- nilai  yang  terkandung  dalam  budaya  lokal  yang diangkat dalam film ini 279 385 72% 3.
Saya dapat memahami bahwa pentingnya pelestarian  budaya  lokal  dari  isi  film  dokumenter Nada Nusantara 303 385 79% 4. Saya  mengenali  dan  memahami  peran  serta keunikan  budaya  lokal  yang  ditampilkan  dalam film dengan baik 287 385 75% 5. Saya  mengenal  lokasi  atau  tempat-tempat  yang ditampilkan dalam film Nada Nusantara 251 385 65% 6. Saya  bisa  mengidentifikasi  tokoh,  seni,  tarian, atau  acara  budaya  lokal  yang  tampil  dalam  film Nada Nusantara 265 385 69% 7. Film dokumenter Nada Nusantara telah membantu  saya  untuk  lebih  mengenal  tradisi  dan adat istiadat dari budaya lokal 294 385 76% 8. Film  dokumenter  Nada  Nusantara  berhasil menampilkan  beberapa  keunikan  dan  keragaman budaya  lokal  di  Indonesia  yang  belum  saya ketahui sebelumnya 295 385 77% Jumlah 2.203 3.080 74%
Sumber : Data yang diolah
Berdasarkan  Tabel  4  di  atas  menunjukan  hasil  rekapitulasi  dari  setiap  indicator  pada  variabel kesadaran  siswa  SMKN  10  Bandung  dalam  pelestarian  budaya  lokal.  Variabel  tersebut  diwakili  oleh  8 pernyataan,  dengan  rata- rata  nilai  tertinggi  terdapat  pada  pernyataan  “Saya  dapat  memahami  bahwa pentingnya pelestarian buday a lokal dari isi film dokumenter Nada Nusantara” dengan skor sebesar 303. Untuk  nilai  terendah  terdapat  pada  pernyataan  “Saya  merasa  film  dokumenter  Nada  Nusantara  telah membantu saya untuk memahami lebih dalam tentang budaya lokal di Indonesia” sebesar 229. Skor ideal variabel kesadaran siswa SMKN 10 Bandung dalam pelestarian budaya lokal adalah 3.080 yang diwakili oleh  8  pernyataan.  Dan  perolehan  skor  untuk  variabel  kesadaran  siswa  SMKN  10  Bandung  dalam pelestarian  budaya  lokal  adalah  2.203  Untuk  mengetahui  daerah  kontinum  yang  menunjukan  daerah
ideal dari variabel kesadaran siswa SMKN 10 Bandung dalam pelestarian budaya lokal dapat diperoleh menggunakan rumus Sugiyono (2017), yaitu: Nilai Indeks Maksimum = 5  x 8 x 77 = 3.080 Nilai Indeks Minimum   = 1 x 8 x 77 = 616 Interval = 3.080 – 616/5 = 492,8
Dengan  begitu,  diketahui  panjang  interval  untuk  setiap  kategori  adalah  508.  Setelah  mengetahui panjang  interval,  dapat  diketahui  kategorisasi  variabel  kesadaran  siswa  SMKN  10  Bandung  dalam pelestarian  budaya  lokal.  Dapat  dilihat  pada  gambar  4.2  di  bawah  ini  yang  menunjukan  garis  kontinum variabel film dokumenter nada nusantara.
Gambar 2 Garis Kontinum Variabel Kesadaran Siswa SMKN 10 Bandung Dalam Pelestarian
Budaya Lokal 616 1.108,8    1.601,6              2.094,4 2.587,2 3.080 STS TS N                         S SS

## Sumber : Data yang diolah
Berdasarkan  nilai  interval  di  atas,  bisa  dilihat  bahwa  jumlah  skor  yang  terdapat  pada  variabel kesadaran siswa SMKN 10 Bandung dalam pelestarian budaya lokal adalah 2.203. Maka dari itu, jumlah skor variabel kesadaran siswa SMKN 10 Bandung dalam pelestarian budaya lokal berada diantara 2.095- 2.588 yang tergolong dalam kategori setuju. Dapat diartikan bahwa kesadaran siswa SMKN 10 Bandung dalam pelestarian budaya lokal mendapat respon yang baik dari responden.

## Uji Linears
Dalam pengujian model persamaan regresi antara variabel Y dan variabel X, dilakukan pengujian menggunakan  linearitas.  Pengujian  ini  dilakukan  untuk  memastikan  bahwa  analisis  regresi  dapat dipenuhi  dengan  syarat  bahwa  hubungan  antara  X  dan  Y  pada  populasi  bersifat  linear.  Tujuan  dari  uji linearitas  adalah  untuk  mengetahui  apakah  ada  hubungan  fungsional  secara  signifikan  antara  dua variabel tersebut.
Keputusan  hasil  pengujian  didasarkan  pada  nilai  signifikansi.  Jika  nilai  signifikansi  >  0,05,  maka terdapat hubungan linear antara variabel X dan Y. Namun, jika nilai signifikan <0.05, maka tidak terdapat hubungan linear antara keduanya.

## Tabel 5 Anova Uji Linearitas
Dari hasil Tabel 5 di atas, diketahui bahwa nilai signifikansi 0,323 > 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa  terdapat  hubungan  linear  signifikan  antara  pengaruh  film  dokumenter  nada  nusantara  terhadap kesadaran siswa dalam pelestarian budaya lokal.

## 2.203

## Uji Analisis Regresi Linear Sederhana
Dalam  penelitian  ini  dilakukan  analisis  regresi  linear  sederhana  untuk  memperkirakan  seberapa kuat hubungan positif antara pengaruh film dokumenter terhadap kesadaran siswa SMK dalam pelestaian budaya lokal. Data yang digunakan dalam analisis ini berasal dari kuesioner yang telah dibagikan kepada para  responden.  Penghitungan  uji  regresi  linear  sederhana  dilakukan  menggunakan  perangkat  lunak SPSS. Adapun hasil analisis regresi linear sederhana dapat ditemukan pada tabel berikut.

## Tabel 6 Hasil Uji Analisis Regresi Linear Sederhana
Dari  Tabel  6  di  atas  menunjukan  bahwa  hasil  yang  diperoleh  (a)  sebesar  4,781,  sedangkan  nilai film  dokumenter  nada  nusantara  (b/koefisiensi  regresi)  sebesar  0,576.  Dari  hasil  tersebut  maka  dapat dimasukkan dalam persamaan regresinya sebagai berikut:

## Y = a + bX Y = 4,781 + 0,576
Hasil  persamaan  di  atas  menjelaskan  bahwa  konstanta  sebesar  4,781  yang  mengandung  arti bahwa  nilai  konsistensi  variabel  kesadaran  siswa  SMK  dalam  pelestarian  budaya  lokal  sebesar  4,781 koefisiensi  regresi  X  sebesar  0,576  yang  menyatakan  bahwa  adanya  penambahan  1%  nilai  film dokumenter nada nusantara maka pengaruh terhadap kesadaran siswa SMK dalam pelestarian budaya lokalnya  akan  bertambah  sebesar  0,576.  Koefisiensi  regreso  tersebut  bernilai  positif,  sehingga  dapat dikatakan  bahwa  arah  dari  pengaruh  film  dokumenter  nada  nusantara  (variabel  X)  terhadap  kesadaran siswa  SMK  dalam  pelestarian  budaya  lokal  (variabel  Y)  adalah  positif.  Dan  berdasarkan  nilai  signifikan yang  diperoleh  dari  tabel  tersebut  sebesar  0,001  <  0,05  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel pengaruh  film  dokumenter  nada  nusantara  (X)  berpengaruh  terhadap  variabel  kesadaran  siswa  SMK dalam pelestarian budaya lokal (Y).

## Uji Parsial (Uji-t)
Uji  t  dilakukan  untuk  mengukur  sejauh  mana  pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat. Jika  nilai  signifikan  kurang  dari  0,05,  maka  dikatakan  bahwa  suatu  variabel  memiliki  pengaruh  yang signifikan  terhadap  variabel  lainnya.  Terdapat  kriteria  tertentu untuk  menerima  dan  penolakan  hipotesis seperti berikut:
a.Jika t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima b.Jika t hitung < t tabel maka Ho diterima dan Ha ditolak
Nilai  t  tabel  dengan  alpha  5%  dan  jumlah  sampel  n  dikurangi  k  jumlah  variabel  yang  digunakan maka diperoleh tabel t sebesar 1,665
Tabel 7 Hasil Uji-t
Pada  Tabel  7  di  atas  diketahui  bahwa  nilai  thitung  sebesar  9.230  lebih  besar  dari  ttabel  1,665 dengan  nilai  signifikan  0,001  <  0,05.  Dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  pengaruh  film  dokumenter  nada nusantara berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesadaran siswa SMK dalam pelestarian budaya lokal  karena  nilai  thitung  >  ttabel  dan  nilai  signifikan  lebih  kecil  dari  0,05  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha diterima.  Dengan  begitu  hal  tersebut  menunjukan  bahwa  Film  Dokumenter  Nada  Nusantara  memiliki pengaruh positif terhadap Kesadaran Siswa SMK dalam Pelestarian Budaya Lokal.

## Koefisien Determinasi
Perhitungan  statistik  menggunakan  koefisien  determinasi  (KD)  dilakukan  untuk  mengetahui seberapa besar pengaruh film dokumenter Nada Nusanatara (X) terhadap kesadaran siswa SMK dalam pelestarian budaya lokal (Y).

## Tabel 8 Uji Koefisien Determinasi
Dari  hasil  Tabel  8  di  atas  menjelaskan  bahwa  besarnya  nilai  hubungan  (R)  yaitu  sebesar  0,729. Dari  data  tersebut  diperoleh  koefisien  determinasi  (R  Square)  sebesar  0,532  yang  mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas (Film Dokumenter Nada Nusantara) terhadap variabel terikat (Kesadaran Siswa SMK dalam Pelestarian Budaya Lokal) adalah sebesar 53%.

## Pembahasan
Berdasarkan  penelitian  kuantitatif  yang  dilakukan  melalui  perhitungan  regresi,  hipotesis,  dan determinasi,  ditemukan  bahwa  film  dokumenter  Nada  Nusantara  berpengaruh  signifikan  terhadap kesadaran  siswa  SMK  dalam  pelestarian  budaya  lokal.  Hasil  penelitian  ini  dapat  dianalisis  dengan menggunakan perspektif teori komunikasi massa, teori media film, dan teori difusi inovasi.
Komunikasi  massa  merupakan  proses  di  mana  komunikator  menggunakan  media  untuk menyampaikan  pesan  secara  luas  dan  terus-menerus  menciptakan  makna  yang  diharapkan  untuk mempengaruhi  audiens  yang  beragam  melalui  berbagai  cara  (Defleur  dan  Dennis  McQuail  dalam Riswandi  (2009:  103).  Penggunaan  film  dokumenter  sebagai  bentuk  komunikasi  massa  menjadi  alat efektif  dalam  penyampaian  pesan,  edukasi,  dan  inspirasi,  serta  mempengaruhi  perubahan  sosial.  Film dokumenter  merupakan  alat  sarana  untuk  memberikan  pemerangan  dan  pendidikan  dengan mengeksplorasi realitas dan keunikan budaya lokal. Melalui inovasi ini, generasi muda dapat lebih peduli dan  melestarikan  budaya  lokal  yang  terancam  oleh  era  digitalisasi.  Teori  difusi  inovasi  memperkuat pendekatan  dalam  penyebaran  pengetahuan  tentang  budaya  lokal  melalui  film  dokumenter,  dengan adanya  kesadaran  generasi  muda  untuk  melestarikan  budaya  lokal  maka  dapat  membantu mempertahankan  kekayaan  budaya di  tengah  era digitalisasi.  Dengan  semakin  banyaknya  film  sebagai inovasi  penyebaran  informasi  maka  akan memberikan  edukasi  kepapda  masyarakat,  terutama  generasi muda akan semakin mudah dan luas mendapatkan akses pengetahuan yang relevan mengenai budaya lokal.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan  pembahasan  yang  telah  dikemukakan  pada  bab  sebelumnya,  dan  permasalahan yang  ingin  diketahui  dalam  penelitian  ini  mengenai  “Pengaruh  Film  Dokumenter  Nada  Nusantara Terhadap  Kesadaran  Siswa  SMKN  10  Bandung  dalam  Pelestarian  Budaya  Lokal”  dapat  ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1.  Variabel dari Film Dokumenter Nada Nusantara dalam penelitian ini termasuk ke dalam kategori netral oleh responden
2.  Variabel  Kesadaran  Siswa  SMKN  10  Bandung  dalam  Pelestarian  Budaya  Lokal  dalam  penelitian  ini termasuk ke dalam kategori disetujui oleh siswa sebagai responden penelitian.
3.  Berdasarkan  hasil  analisis  data  pernyatan  kuesioner  variabel Film  Dokumenter  Nada  Nusantara  dan
variabel  Kesadaran  Siswa  SMKN  10  Bandung  dalam  Pelestarian  Budaya  Lokal  bersifat  valid  dan realiabel
4.  Hasil  hipotesis  menunjukan  bahwa  film  dokumenter  Nada  Nusantara  mmeberikan  pengaruh  yang signifikan terhadap kesadaran siswa SMK dalam pelestarian budaya lokal.

## Saran
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memberikan saran sebagai berikut:
1.  Bagi Siswa SMKN 10 Bandung
Meskipun  penelitian  ini  masih  memiliki  kekurangan  tetapi  peneliti  berharap  penelitian  ini  dapat berguna bagi siswa, selain ini semoga dengan  adanya penelitian ini menjadi referensi untuk sekolah untuk  mengembangkan  materi  edukasi  berbasis  film  dokumenter  mengenai  budaya  lokal  sebagai upaya pelestarian.
2.  Bagi Penelitian Selanjutnya
Hasil  dari  penelitian  ini  dapat  dijadikan  acuan  bagi  peneliti  selanjutnya  agar  bisa  mengembangkan penelitian  ini  dengan  mempertimbangkan  variabel-variabel  lain.  Atau  bisa  saja  jika  ingin  membahas variabel sama bisa menambahkan variasi film dokumenter lain dengan menguji efek dari berbagai film dokumenter tentang pelestarian budaya lokal.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad,  R.,  &  Sutrisno,  B.  (2022).  Pengaruh  Media  Pembelajaran  Audiovisual  terhadap  Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(3), 215-230.
Budiarto,  A.,  &  Kurniawan,  H.  (2021).  Peran  Film  Dokumenter  dalam  Meningkatkan  Kesadaran Lingkungan di Kalangan Pelajar. Jurnal Komunikasi dan Media, 15(2), 145-160.
Darmawan,  L.  (2020).  Pengaruh  Film  Sexy  Killers  Terhadap  Penggunaan  Hak  Pilih  Mahasiswa  Pada Pemilu 2019. Jurnal Komunikasi, 3(1), 47-68.
Haryanto, D. (2020). Media dan Pelestarian Budaya Lokal: Studi Kasus Penggunaan Film Dokumenter di Sekolah. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 8(1), 95-110.
Irhandayaningsih,  A.  (2018).  Pelestarian  Kesenian  Tradisional  Sebagai  Upaya  Dalam  Menumbuhkan Kecintaan  Budaya  Lokal  di  Masyarakat  Jurang  Blimbing  Tembalang.  Jurnal  Kajian  Budaya,  2(1), 19-27.
Lestari, M., & Suryani, A. (2019). Implementasi Pendidikan Multikultural melalui Media Film Dokumenter. Jurnal Pendidikan Multikultural, 6(4), 305-320.
Prasetyo,  T.  (2018).  Dampak  Film  Dokumenter  terhadap  Kesadaran  Budaya:  Analisis  pada  Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Kebudayaan dan Seni, 12(2), 170-185.
Rachmat, I., & Jemat, A . (2017). Film Dokumenter “Tarian Caci” Media Pengetahuan Budaya Tradisional Dalam  Industri  Kreatif  di  Indonesia  (Analisis  Perspektif  Pada  Festival  Film  Dokumenter Kementerian  Pendidikan  Dan  Kebudayaan). KOMUNIKOLOGI:  Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Komunikasi , 14(2).
Santoso,  W.,  &  Purnama,  R.  (2023).  Penggunaan  Media  Audiovisual  dalam  Pendidikan  Karakter  di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 122-135.
Saputra, H. N., Sindu, I. G. P., & Pradnya, G. A. (2019). Film Dokumenter Seni Musik Tradisional Budrah “Mempertahankan  Tradisi  di  Era  Modernisasi”. KARMAPATI  (Kumpulan  Artikel  Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika), 8(2), 426-436. Setyaningrum, N. D. B. (2018). Budaya Lokal di Era Globalisasi. Ekspresi Seni: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni , 20(2), 102-112.
Suparno,  S.,  Alfikar,  G.,  Sant,  D.,  &  Yosi,  V.  (2018).  Mempertahankan  Eksistensi  Budaya  Lokal Nusantara  Ditengah  Arus  Globalisasi  Melalui  Pelestarian  Tradisi  Gawai  Dayak  Sintang.  Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(1), 43-56.
Suparman,  S.,  Madeamin,  S.,  &  Beta,  P.  (2018).  Dokumentasi  Tradisi  Lisan  Tana  Luwu  Melalui  Film Dokumenter.
Sularso,  P.,  &  Maria,  Y.  (2017).  Upaya  Pelestarian  Kearifan  Lokal  Melalui  Ekstrakurikuler  Karawitan  di SMP Negeri 1 Jiwan Tahun 2016. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan , 5(1), 1-12.
Triwardani, R., & Rochayanti, C. (2014). Implementasi Kebijakan Desa Budaya Dalam Upaya Pelestarian Budaya Lokal. Reformasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 4(2).