## Menatap Prospek Mahasiswa Bimbingan Konseling Islam Di Tengah Tantangan Global

## Aep Kusnawan
Jaja Suteja

## Abstrak
Jurusan  Bimbingan  Konseling  Islam  sebagai  salah  satu  Jurusan  yang relatif masih baru di Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Syekh Nurjati  Cirebon,  sangat  merespon  adanya  perubahan  paradigma pendidikan dari mulai input, output sampai out come bagi mahasiswanya. Hal  ini  dibuktikan  dengan  banyaknya  perubahan  mulai  dari  penataan kurikulum,  kelengkapan  administrasi,  kegiatan  mahasiswa  dan  jurusan serta melaksanakan  program-program  kerja lainnya. Selain  itu, kesiapan mahasiswa  dalam  menyiapkan  dirinya  untuk  menghadapi  tantangan global  mutlak  dilakukan  oleh  mahasiswa.  Dalam  upaya  mempersiapkan mahasiswa  BKI  yang  memiliki  ilmu  pengetahuan  dan  keterampilan khususnya  dalam  bidang  bimbingan  (penyuluhan)  dan  konseling dibutuhkan  kurikulum  dan  sarana  laboratorium  konseling  yang menunjang  di  dalam  penguatan  kompetensi  mahasiswa.  Prospek mahasiswa  Jurusan  bimbingan  konseling  Islam  ke  depan  memiliki banyak  tantangan  terutama  dalam  menghadapi  Masyarakat  Ekonomi Asean  (MEA).  Di  samping  memiliki  kemampuan  keterampilan  (skill) terkait  dengan  konseling,  mahasiswa  juga  harus  menguasai  bahasa  dan ilmu pengetahuan teknologi untuk menunjang masa depannya .
Kata Kunci: Bimbingan dan Konseling Islam, Global.

## PENDAHULUAN
Perkembangan  zaman  (globalisasi)  menimbulkan  perubahan  dan  kemajuan dalam  masyarakat.  Aspek  perubahan  tersebut  meliputi:  aspek  sosial,  politik, ekonomi,  industri,  informasi  dsb.  Akibatnya  ialah  berbagai  permasalahan  yang dihadapi oleh individu. Walaupun pada umumnya masing-masing individu berhasil mengatasi dengan sempurna, sebagian lain masih perlu mendapatkan bantuan.
Sebuah  pepatah  mengatakan  “berfikir  global  bertindak  lokal”.  Pepatah  itu mengingatkan  kita  untuk  menatap  suasana  global  yang  menjadi  “kampung halaman” kita. Paling tidak kampung global itu sekarang tengah diwarnai berbagai fenomena,  antara  lain  arus  informasi,  benturan  ideologi,  dialog  peradaban,  MEA (Masyarakat Ekonomi Asean), dan sebagainya.
Lebih  lanjut,  Robert  B  Tucker  (2001)  mengidentifikasi  adanya  sepuluh tantangan  di  abad  21  ini,  yaitu:  (1)  kecepatan  ( speed ),  (2)  kenyamanan
( convinience ), (3)  gelombang  generasi  ( age wave ), (4) pilihan ( choice ), (5) ragam gaya  hidup  ( life  style ),  (6)  kompetisi  harga  ( discounting ),  (7)  pertambahan  nilai (value added ), (8) pelayananan pelanggan ( costumer service ), (9) teknologi sebagai andalan ( techno age ), (10) jaminan mutu ( quality control ). 1
Menurut  Robert  B  Tucker  kesepuluh  tantangan  itu  menuntut  inovasi dikembangkannya paradigma baru dalam pendidikan seperti: accelerated learning, learning  revolution , megabrain , quantum  learning , value  clarification , learning than teaching , transformation of knowledge , quantum quotation (IQ, EQ, SQ, dll.), process  approach , Forfolio  evaluation , school/community  based  management , school based quality improvement , life skills , dan competency based curriculum . 2
Kondisi  demikian  memunculkan  harapan  sekaligus  tantangan  bagi  civitas akademika  BKI.  Dikatakan  harapan  karena  BKI  semakin  memiliki  peluang  besar untuk  dapat  berkiprah.  Tidak  hanya  di  regional,  nasisonal,  namun  juga internasional.  Namun  berbarengan  itu  juga,  sekaligus  tantangan,  karena  dengan hidup  di  kampung  global  ini  menurut  Geissler  kita  dituntut  untuk  melakukan “ learning offensive ” atau pembelajaran yang bersifat ofensif dan proaktif.
Untuk  memiliki  kemampuan  mewujudkan  ofensif  pembelajaran  diperlukan empat  kompetensi  yaitu:  (1) plurality  competence yaitu  kecakapan  untuk mengidentifikasi  aspek  produktif  dari  adanya  keragaman,  dan  toleransi  dan menggunakannya  secara  efektif,  (2) socio-communicative  competence yaitu kecakapan  untuk  berinisiatif,  mengembangkan,  mendukung  dan  mengelola menyimpulkan  secara  tepat  proses-proses  sosial,  (3) transition  competence, yaitu kecakapan  untuk  beradaptasi  dengan  proses  transisi  dalam  kehidupan,  (4) equilibrium  competence yaitu  kecakapan  dalam  menjaga  keseimbangan  dalam kondisi  ketidak-pastian.  Melalui  tulisan  ini  penulis  mencoba  memaparkan sekelumit  mengenai  pandangan  dakwah  mengenai  globalisasi,  BKI  sebagai  anak kandung dakwah, lebih dekat dengan BKI, serta BKI menatap prospek.

## PEMBAHASAN
A. Pengertian Bimbingan Konseling Islam
Pengertian bimbingan konseling berdasarkan SK
Mendikbud No.025/D/1995,  disebutkan  sebagai  “pelayanan  bantuan  untuk  peserta  didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mandiri dan berkembang secara optimal,  dalam  bimbingan  pribadi,  bimbingan  sosial,  bimbingan  belajar  dan bimbingan  karir,  melalui  berbagai  jenis  layanan  dan  kegiatan  pendukung, berdasarkan pada norma-norma yang berlaku”.
Dalam, Bahasa Arab kata konseling disebut al-Irsyad atau Al-Itisyarah kata bimbingan  disebut  alat-Taujih  sehingga  disebut  at-taujih  wal  irsyad  atau  at- taujih  wal  istisyarah. Secara etimologi kata al-irsyad berarti alhuda, addalalaah yang  artinya  Bahasa  Indonesia  petunjuk  sedangkan  al  istisyarah  berarti  talaba
1 Mohmammad Surya, “Inovasi Bimbingan Dan Konseling: Menjawab Tangangan Global”, Makalah. TT
2 Mohmammad Surya, “Inovasi Bimbingan Dan Konseling: Menjawab Tangangan Global”, Makalah.  TT
minh  al-masyurah/an-nashihah  yang  berarti  meminta  nasihat  atau  konsultasi. Pengertian  bimbingan  dan  konseling  Islam  menurut  M  Arifin  (dalam  Abied, 2009)  adalah  “Kegiatan  yang  dilakukan  oleh  seseorang  dalam  rangka memberikan  bantuan  kepada  orang  lain  yang  mengalami  kesulitan-kesulitan rohaniah dalam lingkungan hidupnya agar orang tersebut mampu mengatasinya sendiri karena timbul kesadaran atau penyerahan diri terhadap kekuasaan Tuhan Yang  Maha  Esa,  sehingga  timbul  pada  diri  pribadinya  suatu  cahaya  harapan kebahagian hidup saat sekarang dan dimasa yang akan datang”.
Anwar  Sutoyo  (2007:  24-25)  menyebutkan  bahwa  layanan  bimbingan  dan konseling  islami  adalah  “Upaya  membantu  individu  belajar  mengembangkan fitrah  dan  atau  kembali  kepada  fitrah  dengan  cara  memberdayakan ( empowering )  iman,  akal,  dan  kemauan  yang  dikaruniakan  oleh  Allah kepadanya  untuk  mempelajari  tuntunan  Allah  dan  Rasulnya,  agar  fitrah  yang ada pada individu berkembang dengan benar dan kokoh sesuai dengan tuntunan Allah SWT”.
Faqih  (dalam  Mizan,  2011 ) berpendapat “ konseling  Islami  adalah  proses pemberian  bantuan  kepada  individu  agar  menyadari  kembali  eksistensinya sebagai  makhluk  Allah  yang  seharusnya  dalam  kehidupan  keagamaannya senantiasa  selaras  dengan  ketentuan  dan  petunjuk  Allah,  sehingga  dapat mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat”.
Bertolak  dari  pendapat  di  atas  dapat  ditarik  pengertian  bahwa  bimbingan dan  konseling  Islam  adalah  suatu  usaha  pemberian  bantuan  kepada  individu yang  mengalami  kesulitan  rohaniah  baik  mental  dan  spiritual  agar  yang bersangkutan mampu mengatasinya dengan kemampuan  yang  ada pada dirinya sendiri melalui dorongan dari kekuatan iman dan ketakwaan kepada Allah SWT, atau  dengan  kata  lain  bimbingan  dan  konseling  Islam  ditujukan  kepada seseorang  yang  mengalami  kesulitan,  baik  kesuliatan  lahiriah  maupun  batiniah yang  menyangkut  kehidupannya  di  masa  kini  dan  masa  datang  agar  tercapai kemampuan  untuk  memahami  dirinya,  kemampuan  untuk  mengarahkan  dan merealisasikan  dirinya  sesuai  dengan  potensi  yang  dimilikinya  dengan  tetap berpegang pada nilai-nilai Islam.
Bimbingan  Konseling  Islami  adalah  proses  pemberian  bantuan  terhadap individu  agar  mampu  hidup  selaras  dengan  ketentuan  dan  petunjuk  Allah, sehingga  dapat  mencapai  kebahagiaan  di  dunia  dan  akhirat.  Proses  di  sini merupakan  proses  pemberian  bantuan  artinya  tidak  menentukan  atau mengaharuskan melainkan sekedar membantu, agar mampu hidup:
1. Selaras dengan petunjuk Allah
2. Selaras dengan ketentuan Allah
3. Selaras dengan ketentuan dan petunjuk Allah 3 [2]
3[2] Wordpress,  18  Januari  2008,  Bimbingan  Konseling,  apa  pula  itu,  (online: http://ellafaridatizen.wordpress.com/2008/01/18/bimbingan-konseling-apa.html .)  diakses  1  April
Bimbingan  dan  konseling  (BK)  adalah  proses  pemberian  bantuan  secara sistematis  dan  intensif  yang  dilakukan  oleh  dosen  yang  bertugas  khusus  itu kepada mahasiswa dalam rangka pengembangan pribadi, sosial, dan ketrampilan belajar ( learning skill ) demi karir masa depannya, yang dilakukan oleh tim yang bertugas khusus untuk itu.

## B. Pandangan Dakwah pada Jurusan BKI
Dakwah merupakan upaya implemestasi ajaran Islam dalam segenap aspek kehidupan.  Ketika  globalisasi  terjadi  maka  isyarat  dakwah  yang  pertama  perlu dilakukan  adalah  retrospeksi  mengenai  pandangan  terhadap  dunia.  Tanpa  itu, ketika kita ingin “mewarnai” dunia, bisa-bisa malah “terwarnai” oleh arus global dunia.  Salah  satu  langkah  retrospeksi  penting  ialah  perlunya  kita  untuk mengenal  kembali  pandangan  secara  integralitas  wujud.  Berikut  adalah  skema integralitas wujud tersebut: 4
Vertikal Horizontal Mikro Kosmos Meso Kosmos Makro Kosmos Supra Kosmos Meta Kosmos Sumber: Armahedi Mahzar (1991).
Dimensi Manusia Alam Allah Integralitas Esensial Ruh Kitab Luh Hahut Zat Allah Integralitas Fundamental Keyakinan  Tat nilai Prinsip Alam Alam Lahut Sifat Allah Integralitas Fungsional Kesadaran  Tata cita Hukum Alam Alam Malaikat Amr Allah Integralitas Dinamikal Kehidupan Tata Lembaga Gejala Alam Alam Jabarut Sunnah Allah Integralitas Struktural Badan Tata Sarana Benda Alam Alam Nasut Khalq Allah
Pandangan  integralitas  wujud  ini  sekaligus  menjadi  modal  untuk membangun  ke-  istiqomah-an  dari  berbagai  tempaan  pandangan  dunia  sekuler dan  materialis  yang  kini  banyak  mewarnai  suasana  global  dewasa  ini. Selanjutnya dakwah mengisyaratkan perlunya memandang kehidupan. Diantara kehidupan  yang  menjadi  sasaran  utama  dakwah  adalah  manusia.  Dimaklummi bahwa  diutusnya  Rasul  ke  tengah  umat  manusia,  yang  paling  penting  adalah untuk menyempurnakan akhlak manusia tersebut. Akhlak erat kaitannya dengan nilai.  Untuk  melahirkan  manusia  yang  berakhlak  tinggi  maka  diperlukan perwujudan  integralitas  nilai  pada  manusia.  Integralitas  nilai  dimaksud tergambar sebagai berikut:

## 2011
4 Baca: Armahedi Mahzar, Integralisme: Sebuah Rekonstruksi Filsafat Islam , Bandung: Pustaka, 1983.
Vertikal Horizontal Nilai Theologis Nilai Etis Nilai Logis Nilai Fisis Nilai Estetis Nilai Teleologis Nilai Theologis Nilai Teologis Nilai Etis Theologis Nilai Logis Theologis Nilai Fisis Theologis Nilai Estetis Theologis Nilai Teleologis Teologis Nilai Etis Nilai Teologis Etis Nilai Etis Nilai Logis Etis Nilai Fisis Etis Nilai Estetis Etis Nilai Teleologis Etis Nilai Logis Nilai Theologis Logis Nilai Etis Logis Nilai Logis Nilai Fisis Logis Nilai Estetis Logis Nilai Teleologis Logis Nilai Fisis Nilai Theologis Fisis Nilai Etis Fisis Nilai Fisis Logis Nilai Fisis Nilai Estetis Fisis Nilai Teleologis Fisis Nilai Estetis Nilai Theologis Estetis Nilai Etis Estetis Nilai Logis Estetis Nilai Fisis Estetis Nilai Estetis Nilai Teleologis Estetis Nilai Teleologis Nilai Theologis Teleologis Nilai Etis Teleologis Nilai Logis Teleologis Nilai Fisis Teleologis Nilai Estetis Teleologis Nilai Teleologis
Sumber: H. Ahmad Sanusi (2010)
Upaya implementasi ajaran Islam dalam rangka membenahi akhlak manusia itu  selanjutnya  dipilah  menjadi  Irsyad  (BKI),  Tabligh  (KPI),  Tadbir  (MD), Tamkin (PMI).

## C. BKI sebagai Anak Kandung Dakwah
Keberadaan  BKI  tidak  dipungkiri  merupakan  anak  kandung  Dakwah. Ketika  dakwah  tengah  berupaya  mengimplementasikan  nilai  ideal,  maka manusia  sebagai  subjek  dan  objek  dakwah  dapat  dilihat  dari  konteks  kuantitas maupun kualitas permasalahannya. Pertama, dilihat dari konteks kuantitas objek dakwah  ada  objek:  Wilayah  individu,  antar  individu  dan  kelompok  kecil. Wilayah dakwah itu merupakan kajian BKI. 5 Dengan kata lain, apapun wilayah garapan  BKI,  pada  dasarnya  merupakan  implelenasi  pesan  dakwah  Islam. Sehingga  dapat  dikatakan,  jika  ada  individu  ( syaksiyah ),  dua  orang  individu
5 Untuk  penyebaran  Islam  pada  jumlah  kelompok  besar  umat,  dan  antar  bangsa  itu  merupakan  kajian  KPI; untuk  implementasi  Islam  pada  organisasi  dan  kelembagaan  merupakan  kajian  MD,  dan  untuk  bidang pemberdayaan masyarakat merupakan wilayah kajian PMI.
( fardiyah ) atau kelompok kecil ( fiah qolilah ), semua merupakan wilayah kajian BKI untuk menimplementasikan dakwah Islam disana. 6
Kedua, dilihat  dari  konteks  kualitas  permasalahan,  BKI  sebagai  anak kandung  dakwah  diberi  fokus  kajian  terdiri  dari  dari  dua  kajian  utama  yaitu bimbingan  Islam  ( irsyad )  dan  penyuluhan  Islam ( wa’zh ). 7 Bimbingan  Islam ( irsyad )  di  dalamnya  terdapat  bimbingan  konseling  ( irsyad  wa  tawjih )  serta terapi Islam ( irsyad wa isytisyfa ). Irsyâd adalah kegiatan pemberian arahan atau nasihat  (bimbingan), tawjîh adalah  pemberian  layanan  konsultasi  (konseling) sedangkan isytisyf â  adalah  pemperian  layanan  pengobatan  ringan  (psikoterapi), sedangkan wa’zh adalah pemberian layanan pengembangan (penyuluhan).
Perbedaan  masing-masing  secara  sederhana  dapat  dilihat  dari  tingkat permasalahan, yaitu: Bimbingan ( irsyad ) lebih bersifat umum baik ada masalah ataupun  tidak,  mungkin  bersifat  pemberian  informasi,  arahan  ataupun  nasehat. Sedangkan  konseling  dilakukan  kepada  klien  apabila  dianggap  telah  ada permasalahan    (psikologis)  tertentu  tetapi  masih  bersifat  ringan,  yang  belum menimbulkan  berbagai  gejala  dan  gangguan  psikologis,  dan  tidak  cukup penanganannya  melalui  bimbingan.  Sedangkan  psikoterapi  dilakukan  apabila klien  dianggap  telah  memiliki  berbagai  permasalahan  spesifik  dari  ringan sampai  yang  berat,  telah  memiliki  berbagai  gangguan  dan  penyakit  kejiwaan sehingga  tidak  cukup  dengan  konseling.  Dilihat  dari  sisi  jumlah  sasaran  klien ( mursyad bih )nya irsyâd, tawjîh dan isytisyf â dapat  meliputi nafsiyah, fardiyah dan fiah qalîlah.
Bimbingan ( irsyâd ) dapat mengambil bentuk nafsiyah dan fardiyah . Irsyâd nafsiyah yaitu  apabila  seorang  pembimbing  ( mursyid )  membimbing  dirinya sendiri.  Berbagai  model,  konsep    dan  teknik  tentang  bagaimana  membimbing diri,  dapat  menjadi  kawasan  Kajian irsyâd  nafsiyah.  Irsyâd  fardiyah yaitu apabila  seorang  pembimbing  memberikan  bimbingan  seorang  klien  baik  dalam suasana  tatap  muka  langsung  atau  melalui  media  bimbingan.  Dengan  kata  lain irsyâd fardiyah disebut  juga bimbingan individu.  Berbagai  model, konsep  dan teknik  tentang  bimbingan  individu  dapat  menjadi  wilayah  kajian irsyâd fardiyah.
Sedangkan isytisyfa atau  psikoterapi  yaitu  segala  proses  pemberian  bantuan terhadap  klien  yang  diduga  telah  memiliki  berbagai  gangguan  atau  penyakit  kejiwaan dan  sudah  tidak  dapat  ditangani  oleh  konseling.  Perbedaan  dengan  psikoterapi umumnya,  wilayah  Kajian  psikoterapi  BKPI  yaitu  yang  terkait  dengan Psikoterafi Religius khusunya Psikoterafi Islam . Berbagai model, metode, teknik psikoterapi yang
6 Misalnya, mengapa BKI bisa masuk ke rumah sakit? Padahal mahasiswa BKI buka dari Fakultas Kesehatan? Jawabannya  ternyata  amat  sederhana,  karena  di  rumah  sakit  terdapat  objek  dakwah  (baik  individu,  antar individu,  maupun  kelompok  kecil).  Demikian  pula,  mengapa  BKI  dapat  masuk  ke  sekolah?  Karena  di sekolah  terdapat  objek  dakwah  (baik  individu,  antar  individu,  maupun  kelompok  kecil).  Demikian  pula dengan  institusi  lainnya.  Jadi,  selama  ada  individu,  antar  individu  dan  kelompok  kecil,  maka  BKI  diberi “amanat” oleh keilmuan dakwah untuk mengimplementasikannya di sana.
7 Adapun  KPI  diberi  wilayah  kajian  Tabligh  (Khutbah,  Kitabah,  I’lam),  MD  kajian  Tadbir  (Pengelolaan Kelembagaan) dan PMI kajian Tamkin (Pengembangan SDM, SDE dan SDA)
mendasarkan  kepada  pendekatan  keagamaan  (Islam)  baik  dikembangkan  atas  nama pribadi maupun lembaga dapat menjadi wilayah Kajian BKI. 8
Selanjutnya  apabila  seorang  pembimbing  memberikan  bimbingan  terhadap klien  dengan  jumlah  lebih  dari  satu    orang  terutama  dalam  bentuk  kelompok kecil  (maksimal  20  orang),  maka  kegiatan  tersebut  menjadi  bimbingan  atau konseling  kelompok  kecil  atau irsyâd fiah  qalîlah. Berbagai  model,  konsep, teknik  dan  kasus  tentang  bimbingan/konseling  kelompok  dapat  menjadi kawasan Kajian irsyâd fiah qalîlah. Irsyâd fiah qalîlah ini selanjutnya menjadi wilayah kajian penyuluhan.
Penyuluhan  ini  merupakan  bentuk  pemberian  layanan  informasi  yang  dilakukan seorang  penyuluh  terhadap  klien fiah  qalîlah (kelompok  kecil).  Penyuluhan  bersifat top-down (dari atas ke bawah) berbeda dengan bimbingan yang sifatnya bottom-up (dari bawah  ke  atas).  Penyuluhan  dilakukan  secara  terprogram  dalam  rangka  sosialisasi program pemerintah atau lembaga. Karena itu berbagai hal yang terkait dengan model, metode dan teknik penyuluhan dalam arti ini dapat menjadi wilayah Kajian BKI, baik aspek penyuluhan keagamaan maupun penyuluhan umum.
Selanjutnya  pada  tiap-tiap  bidang  kajian  BKI,  masing-masing  memiliki beberapa  wilayah  kajian.  Bimbingan  konseling  Islam  meliputi:  bimbingan konseling agama Islam (termasuk bimbingan haji umrah dan ziarah), bimbingan konseling pendidikan Islam, bimbingan konseling keluarga Islam (termasuk pra nikah dan keluarga sakinah), bimbingan konseling karir Islam, bimbingan rohani Islam  (untuk  di  rumah  sakit), bimbingan  konseling  mental  Islam.  Adapun bimbingan terapi Islam meliputi kajian: psikoterapi Islam, terapi anak autis dan terapi anak berkebutuhan khusus.
Sedangkan  penyuluhan  Islam  ( wa’zh )  meliputi:  Penyuluhan  agama  dan penyuluhan  umum.  Penyuluhan  agama  terdiri  dari  penyuluhan  agama kelembagaan  dan  penyuluhan  agama  kelompok  kemasyarakatan.  Sementara penyuluhan umum terdiri dari penyuluhan keluarga berencana, penyuluhan anti narkoba dan penyuluhan sosial, yang semuanya bercirikan nilai Islam.

## D. Jurusan BKI dalam Menghadapi Tantangan Global
Untuk menghadapi tantangan global, tentu diperlukan penguatan pengasaan terhadap  wilayah  kajian  BKI.  Tanpa  penguasaan  itu,  dimungkinkan  terjadinya kegoyahan  dan  kekuarangpercayaan  diri  pada  kemampuan  diri.  Kajian mendalam  dimaksud  guna  mengantarkan  profesionalisme  lulusan  BKI  yang memiliki  daya  tawar  dan  daya  saing.    Untuk  melakukan  kajian  mendalam mengenai  masing-masing  wilayah  kajian  BKI  di  atas,  dapat  dilakukan  dengan mengenal kembali BKI.
8 Saat  ini    beberapa  aspek  yang  telah  dapat  dikaji  seperti  terapi  yang  dikembangkan  dari  shalat,  puasa,  do’a, wudhu,  berbagai  metode  hikmah,  tashawuf  dan  tharikat.  Berbagai  penanganan  terhadap  berbagai  patologi sosial,  korban  bencana, recovery atau  pemulihan      asal  ada  keterkaitan  sisi      penanganan  dan  terapinya dengan  agama  itupun  dapat  menjadi  wilayah  Kajian  BKPI,  misalnya trauma  healing (konseling  pasca trauma) dengan basis agama terhadap berbagai korban bencana alam.

## KATEGORI  BIMBINGAN KONSELING
TERAPY PENYULUHAN ISTILAH ISLAM Irsyad Tawzih Istisyfa Mawa’id SUBJEK Mursyid Konselor Terapist Penyuluh OBJEK Mursyad Bih Konseli Klien Kelompok MASALAH Tanpa Atau Dengan Masalah Masalah Ringan Masalah Agak Berat Kebutuhan Sosialisasi KEGIATAN  Menasehati Meringan Kan Mengobati Pemberian Informasi FUNGSI Preventif (Pencegahan) Kuratif/ Korektif (Penanggulang an) Kuratif/ Korektif (Penanggu Langan) Developmental (Pengembangan ) TUJUAN Optimalkan Potensi Fitroh Menemukan Jalan Keluar Dari Masalah Sembuh  Dari Sakit Peningkatan Kondisi
Kategori  pada  unsur  BKI  terdiri  dari:  Subjek,  Objek,  Materi,  Metode,  dan Media. Untuk mengkaji berbagai unsur itu dapat melalui: (1) Kajian literatur, (2) studi tokoh, dan (3) Kajian lapangan. Masing-masing tipe kajian ini, selanjutnya dapat terjabarkan dalam bentuk wilayah keahlian BKI.
Wilayah keahliah BKI terdiri dari: Pertama, Bimbingan Konseling Agama: Bimbingan  Mental,  Bimbingan  Rohani  dan  Bimbingan  HUZ; Kedua ,  BK Pendidikan:  Bimbingan  Konseling  Studi,  Bimbingan  Konseling  Karir, Ketiga , BKP  Sosial:  Bimbingan  Konseling  Keluarga,  Penguluhan  Agama,  Penyuluhan KB,  Penyuluhan  anti  Narkoba,  Penyuluhan  Sosial.  Untuk  penguatan  kajian bidang  itu  dapat  dilakukan  kajian  BKI  memalui  penelitian:  Quran,  Hadits, Sejarah, Tokoh, Kitab/Buku, Lembaga, individu, keluarga atau masyarakat dll. 9
9 Misalnya, pada Bimbingan Konseling Agama Islam mahasiswa dapat melakukan penelitian mulai dari aspek: Pembimbing-Konselor  Agama  Islam,  Materi  Bimbingan  Konseling  Agama  Islam,  Metode  Bimbingan Konseling  Agama  Islam,  Media  Bimbingan  Konseling  Agama  Islam,  Objek  Bimbingan  Konseling  Agama Islam.  Tentu  saja  dengan  wilayah  yang  dispesipikkan.  Penelitiannya  bisa  merupakan  Proses  Bimbingan Konseling  Agama  Islam,  Efektivitas  Bimbingan  Konseling  Agama  Islam,  Respon  Bimbingan  Konseling Agama Islam, Hubungan Bimbingan Konseling Agama Islam, Pengaruh Bimbingan Konseling Agama Islam, Model Bimbingan Konseling Agama Islam, Perbandingan Bimbingan Konseling Agama Islam. Demikian juga penelitiannya bisa melalui Studi literatur (seperti kajian Ayat Qur’an, Teks Hadits mengenai Bimbingan  Konseling  Agama  Islam),  Studi  tokoh  Bimbingan  Konseling  Agama  Islam  (seperti  kajian pemikiran  atau  kiprahnya),  Studi  Sejarah  Bimbingan  Konseling  Agaam  Islam,  ataupun  Studi  Lapangan (seperti berbagai Bimbingan Konseling agama Islam yang dilakukan di Kemenag, di Pesantren, Lembaga dan Ormas Islam, dan sebagainya).

## E. Menatap Prospek Mahasiswa Jurusan BKI
Prospek  BKI  erat  kaitannya  dengan  problem  individu,  antar  individu  dan kelompok. Ada atau tidak ada problem, BKI akan senantiasa dibutuhkan, karena BKI mencakup bimbingan, konseling, terapi maupun penyuluhan.  Namun yang jadi  masalah  penting  dalam  hemat  penulis,  bukan  pada  apakah  mereka membutuhkan  BKI,  melainkan  pada  apakah  lulusan  BKI  dapat  memiliki kapasitas yang dapat mereka butuhkan?
Oleh  karena  itu,  permasalahan  selanjutnya  adalah  bagaimana  melahirkan lulusan BKI yang cepat, tepat, berkualitas, berdaya saing dam siap menghadapi tantangan  global?  Kiranya  ini  lebih  penting  ketimbang  “memaksa”  pengguna lulusan untuk menerima alumni BKI.
Di  sinilah  perlunya  para  pengelola  pendidikan  BKI  mengarahkan mahasiswa  binaannya  untuk  berada  pada  jalur  yang  tepat.  Begitu  pula, mahasiswa  yang menjadi subjek pendidikan di  BKI, tentu perlu memiliki arah, dorongan  dan  kendali  diri  agar  studi  yang  dilaluinya  selama  di  jurusan  BKI dapat  berdaya  guna  dan  berhasil  guna  secara  optimal.  Untuk  mengarahkan  ke posisi tersebut, berikut ada tips yang dapat dipertimbangkan.

## 1. Meluruskan Motivasi
Untuk  meluruskan  motivasi  dapat  dilakukan  dengan  mengawali  langkah niat  karena  Allah,  mulai  aktivitas  dengan  basmallah,  bekali  diri  dengan  Ridho Allah  dan  Ridho  Orang  Tua,  mengawali  hari  dan  aktivitas  dengan  do’a, memanfaatkan waktu jangan ada yang terbuang percuma, mengupayakan setiap hari ada peningkatan.
Pembekalan  dan Kuliah  di  BKI  yang  normal  tidak  lama,  hanya  kisaran  4 tahun.  Setiap  semester  berjalan,  akan  terjadi  pengurangan  jatah  waktu. Bagi mahasiuswa  kesuksesan  adalah  keinginan  yang  perlu  diperjuangkan,  untuk mengetahui caranya, maka bacalah buku-buku How To atau yang berisi kiat-kiat melakukan sesuatu.
Bagi  mahasiswa  kesuksesan  juga  adalah  keinginan  yang  perlu diperjuangkan,  sementara  bagi  sebagian  orang  kesuksesan  adalah  sesuatu  yang telah  diraih  dan  pengalaman  yang  pernah  ia  perjuangkan.  Maka  banyak membaca  buku  biografi  orang-orang  sukses  dapat  memotivasi  diri  untuk semangat  dalam  memperjuangkan  kesuksesan  yang  diharapkan.  Dalam pemilikan  Ilmu  melihat  ke  atas,  dalam  pemilikan  kemewahan  lihat  ke  bawah, Belajar  mengamalkan  setiap  ilmu  yang  diperoleh,  Semakin  Berisi  semakin tawadhu, kreatif, aktif dan banyak memberikan manfaat.

## 2. Mengingat Ciri Khas Islam
Karena  kita  kuliah  di  perguruan  tinggi  yang  ada  “I”  (Islam)-nya;  Hayati, jiwai,  pahami,  amalkan,  jaga  dan  dakwahkan  Islam;    Jaga  dan  Pelihara  Shalat Lima  waktu;  Sering  Istigfar  (bertaubat);  Dawam  berdzikir;  Tautkan  Hati  ke Masjid;  Pilihlah  tempat  Kost  yang  dekat  ke  masjid,  dan  dikenal  oleh  jamaah masjid;  Ingat  Baca  Quran  dan  bawa  Quran  ke  manapun  pergi;  Hafalkan  Al-
Quran  secara  bertahap,  dari  Juz  30,  29,  28  dan  seterusnya;  Baca  dan  Hafalkan Juga  ayat-ayat  Pilihan  ke-BPI/BKI-an  dalam  buku  BTH  (Baca,Tulis,  Hafal Quran dan hadits ke-BPI-an; Hiasi diri dengan akhlak mulia; Berpakaian Rapih dan  Sopan;    Untuk  Muslimah,  berbusana  sesuai  syariah  di  kampus,  di  kostan dan  di  manapun;  Ingat  dan  jaga  pergaulan,  belajar  taati  aturan;  Ingat  berdoa selalu,    sholat  malam,  Sholat  Dhuha;  Rajin  Shodaqoh;  Ke  orang  tua,  mintalah doa sebanyak banyaknya; Sayangi orang tua, doakan mereka tiap waktu; Belajar ingat  kepada  Allah  dan  bersyukur  tiap  waktu;  Jangan  terpedaya  “Cinta Terlarang”, nikah lebih terhormat, selamat dan lebih indah; Jaga nama baik diri, keluarga,  lembur,  kampus  dan  BKI;  Ingat,  kita  calon  Pembimbing  Islam, belajarlah  membimbing  diri  sebelum  membimbing  orang  lain;  Ingat  juga,  kita berada  di  Fakultas  Dakwah,  berarti  dimanapun  kita  berada,  kita  mengemban misi  dakwah;  Peliharalah  nama  baik  diri.  Jika  diri  baik,  maka  orang  tua  dan lembaga  baik,  naum  jika  diri  tidak  baik,  maka  orang  tua  dan  lembaga  terbawa tidak baik.

## 3. Miliki Kepribadian Luhur
Taat  pada Allah, Rasul  dan Pemerintah;  Gapai  Keagungan Pribadi  sebagai calon  Mursyid;  Jaga  Akhlak  dan  Muruah;  Pergaulan  yang  sesuai  dengan  etika Islam;  Siddiq  (SQ),  Fatonah  (IQ),  Amanah  (EQ),  Tabligh  (Sos  Q);  Berpinsip, Lentur dan Fleksibel;  Mukmin Moderat, Muslim Demokrat, Muhsin Diplomat; Hidup  Teratur,  Penuh  Daya  Juang  dan  Tawakal  Visi  Global  Bertindak  Lokal; Kemampuan  Aplikasi  Ragam  Nilai;  Kekuatan  Empatik  dan  Keteladanan  yang baik;  Kemampuan  Mengelola  Aspirasi;  Daya  analisa  kuat  dan  pemecahan masalah;  Memahami  Potensi  Umat  dan  Mampu  mengembangkannya; Kemampuan Leadership dan Manajerial; Kemampuan dan keberanian membuat terobosan,  Perubahan  pada  kemajuan  dan  terampil  menata  skala  prioritas; Kemampuan Komunikasi yang Baik; Kemampuan Memotivasi, Mengayomi dan Merekat  Umat;  Kemampuan    Mengawasi,  Mengevaluasi,  Menindaklanjuti  dan Adil;  Kemampuan  Administratif;  Sesedikit  apapun  ilmu  yang  didapat,  maka amalkan dengan ikhlas.

## 4. Rajin Belajar Efektif
Ilmu  milik  Allah,  Berdoalah  sebelum/sesudah  belajar;  Pelajari  Buku Panduan lebih awal; Belajar tiap sebelum dan sesudah kuliah; Belajar apa yang belum  diajarkan,  melalui  silabus;  Bersahabat  dengan  buku…Gemar membaca…Gunakan  perpustakaan;  Jika  punya  uang  dahulukan  beli  buku; Targetkan  beli  buku  tiap  minggu/  tiap  dua  minggu/tiap  bulan;  Miliki perpustakaan  pribadi;  Kerjakan  tugas  tepat  waktu…termasuk  tugas  mandiri; Update  internet  untuk  pengayaan  bahan  dan  informasi;  Kunjungi  Facebook Jurusan BKI, untuk memantau pengumuman yang terpublish; Setiap perkuliahan aktif  bertanya dan menjawab.
Senangi  kelompok  diskusi  dan  rajin  ikut  pelatihan;  Mumpung  selagi  di kampus,  tanyakanlah  apa  yang  belum  terpahami  kepada  ahlinya,  agar kemampuan terasah dan meningkat setiap waktu; Sebelum nilai keluar, baiknya
konsultasi  dengan  dosen  bersangkutan,  Ingat  Registrasi  dan  penyerahan  KRS, agar tepat waktu.
Mengingat  Kuliah  di  BKI  hanya  sebentar  (kurang  lebih  4  tahun), optimalkan  kesempatan  yang  sebentar  itu  untuk  mendapatkan  yang  maksimal; Banyaklah  bertanya  kepada  dosen,  sebagai  upaya  memanfaatkan  kesempatan untuk memaksimalkan mendapatkan bekal untuk masa depan;  Hitunglah waktu kuliah  di  BKI  dengan  sistem  mundur,  misalnya  jika  sudah  1  tahun  berarti  3 tahun lagi, lalu tanya pada diri, sudah bisa apa? Jika merasa belum punya apa- apa “rakuslah” untuk berupaya kreatif, karena waktu yang tersisa sebentar lagi; Cintai  dan  dapatkanlah  Ilmu…serta  jadilah  bagian  dari  orang  yang mengembangkan dan mengamalkan ilmu.

## 5. Membuat Perencanaan dan Target Capaian Kuliah
Agar  ada  arah  dan  ukuran  dalam  capaian  perkuliahan,  buatlah  target  IP (Indeks  Prestasi  Persemester)  diusahaan  grafik  naik;  Tahun  I:  (Sem  I)  IP  awal 3,5:    Pengenalan  Kampus,  Teman,  Organisasai  dan  Profesi.  (Sem  II):  3,7; Pematangan Pengenalan Kampus, Teman, Organisasi dan Profesi. Kuasai Materi Keislaman  (termasuk  ayat-hadits  ke-BKI-an);  Hafal  Quran  Juz  30;  Tahun  II: (Sem III): IP, 3,75, Semester  IV: 3,8, Keorganisasian: Masuk anggota dan aktif Jadi  pengurus,  Profesi  dijiwai,  Peluang  kerja  dijajaki.  (Sem    IV):  IP  3,8, Keorganisasian:    Lebih  aktif,  Profesi  diperkuat,  Peluang  kerja  dijajaki.  Kuasai Materi dan keterampilan kedakwahan. Hafal Quran Juz  30-29; Tahun III: (Sem V), IP: 3,85, Semester VI: 3,9; Keorganisasian Puncak Karier, Profesi semakin matang,  Peluang  kerja  terbuka.  (Sem  VI):  3,9;  Keorganisasian  Puncak  Karier, Profesi  sudah  matang,  Peluang  kerja  terbuka.  Kuasai  materi  dan  keterampilan ke-BKI-an.  Hafal  Quran  Juz  30,  29,  dan  28;  Tahun  IV:  Semester  VII  PPM, KKN,  Pesiapan  Skripsi,  IP:  4.00,  Semester  VIII:  SUPS,  Komprehenshif,  Ujian Tahfidz  Juz  30,  29  dan  28  serta  Munaqosah.  Profesi  sangat  matang,  Peluang kerjaan  telah  sia  diwisuda,  kerja/Studi  Lanjut  S2,  dan  S.3;  Jika  kini  banyak Mahasiswa BKI, Sebelum Lulus Kuliah: Telah banyak yang ditawari Pekerjaan. Maka  jadilah  anda  bagian  di  dalamnya.  Cintai  Ilmu  sampai  kapanpun.  Maka targetkan  Studi  Lanjut…S2  dan  S3…walau  itu  merupakan  cita-cita  yang  jadi harapan.

## 6. Kenali Profesi dan Kompetensi Jurusan
Jurusan BKI erat kaitannya dengan keilmuan: Islam, Dakwah, Komunikasi, Psikologi,  Bimbingan,  Konseling,  Terapi  dan  Penyuluhan.  Jurusan  BKI  punya Profesi  keahlian  yang  dikembangkan,  yaitu: Petama, BKP.  Agama  Islam:  BK agama,  Penyuluh  agama,  Bimbingan  Haji-Umroh,  Perawat  Rohani  Islam, Bimbingan  Mental  (kemitraan  dengan:  Kemenag,  KBIH,  Rumah  Sakit, Penyuluh  agama,  TNI/Polri/Lapas). Kedua, BK  Pendidikan  (kemitraan  dengan Madrasah/Sekolah/Pesantren/Perguruan Tinggi). Ketiga, BKP Sosial Islam: BK Keluarga,  BK  Karir,  Penyuluh  KB,  Penyuluh  Sosial,  Penyuluh  anti  Narkoba (kemitraan dengan BP4, HRD, BKKBN, DINSOS dan BNN).
Kenali profesi tesebut dan dalami sejak dini, manfaatkan keberadaan BEM Jurusan  BKI,  serta  berbagai  kelembagaan  kemahasiswaan  lainnya,  missal LP2BPI,  BINGKAI,  BKI  World  Community,  ASPRO  BKPI  serta  kenali masing-masing lembaga kemitraan profesi BKI tersebut, di luar perkuliahan.
Pilihlah  di  antara  Profesi  Ke-BKI-an  yang  lebih  disukai.  Semester  V  telah memiliki  kematangan  untuk  memilih  salah  satu  profesi,  Akhir  Semester  VI: Praktik Profesi  Mahasiswa (PPM) dengan memilih satu  profesi  yang diminiati. Akhir  semester  VII:  Mulai  menyusun  skripsi  dengan  tema  profesi  yang  tetap konsisten dengan pilihan profesi tersebut.
Miliki  Kompetensi  diri:  Tahun  I  (semester  1-2):  Penguasaan  Keislaman; Tahun  II  (semester  3-4)  Penguasaan  Kedakwahan;  Tahun  III  (semester  5-6) Penguasaan  ke-BKI-an);  Tahun  IV  (semester  7-8)  Penguasaan  Penelitian, Kemandirian,  Profesionalitas,  Kesiapan  bekerja  dan  Studi  lanjut.  Jiwai  profesi tersebut sejak dini dan perdalam profesi di luar perkuliahan, tidak mustahil anda mendapat  kepercayaan bekerja, sebelum anda lulus.  Ingatlah, dimanapun  kelak bekerja, anda memiliki jati diri Islam dan misi untuk berdakwah.

## 7. Menjalin hubungan baik dengan Dosen dan Jurusan
Setiap  Mahasiswa  akan  memiliki  Dosen  pembimbing,  jadikan  ia  sebagai wakil  orang  tua  di  kampus,  manfaatkan  beliau  untuk  mendapatkan  arah, motivasi, dan solusi dari berbagai harapan yang ingin kita gapai ketika kuliah di BKI.  Akrab  dengan  dosen  pembimbing  akademik;  Optimalkan  pemanfaatan dosen  pembimbing  akademik  a.l:  Curhat,  minta  nasehat,  minta  masukan, laporkan perkembangan.
Konfirmasi setiap dosen terjadwal untuk mengajar, sehari sebelum hari “H”. Bantu  dosen  dalam  memperlancar  perkuliahan.  Jadikan  diri  dikenal  baik  oleh para dosen dan pihak luar karena keaktif-an dan prestasi di kelas, di organisasi, karena karya kreatif dan prestasi  yang diraih  menjadi salah satu  modal penting untuk kesuksesan.
Selain  itu,  berikan  masukan  konstruktif  untuk  peningkatan  perkuliahan kepada dosen dan jurusan. Banyak juga informasi dan peluang di jurusan, maka dekati  dan  akrabi  jurusan.  Bantu  jurusan  untuk  mengembangkan  programnya. Kembangkan BKI dengan sumbangan ide dan kiprah “brilian” mu.

## 8. Jangan Salah Pilih Teman
Agar tidak salah pilih teman, maka kenali setiap watak teman; Pilih teman akrab  yang  bisa  mendorong  kita  menjadi  lebih  semangat,  lebih  baik  dan  lebih maju;  Hindari  teman  yang  membawa  pada  kemalasan,  kejelekan  dan kemunduran;  Ajak  dan  ingatkanlah  teman  pada  kebaikan;  Saling  bantu  dengan teman  dalam  kebaikan  dan  jangan  saling  bantu  dalam  keburukan;  Bersama teman,  bisa  mengaktifkan  kelompok  kreatif/  kelompok  hoby/kelompok  belajar untuk  mempercepat  berkembangnya  potensi  yang  dimiliki;  Berlomba-lomba dalam kebaikan, bukan dalam keburukan; Bisa membikin karya kreatif bersama teman  sekelompok,  yang  bisa  mengharumkan  BKI;  Dengan  kelompok  kreatif, kita  dapat  meraih:  Sebelum  orang  lain  berpikir,  kita  sudah  berpikir;  Ketika
orang  lain  baru  berpikir,  kita  sudah  mengerjakan;  Ketika  orang  lain  baru mengerjakan  kita  sudah  melangkah;  Ketika  orang  lain  baru  melangkah  kita sudah melangkah lebih jauh.

## 9. Menjadi Mahasiswa Aktif
Aktiflah  di  berbagai  organisasi  HMJ/BEMJ/DPMJ  atau  komunitas- komunitas  yang  yang  lain,  sebagai  ajang  memperkaya  pengalaman;  Aktif diorganisasi  manapun,  akrab  dan  berbagilah  dengan  kawan  sesama  dan  yang beda  organisasi;  Atur  waktu  dengan  cermat  antara  aktivitas  dan  belajar;  Buat skala prioritas; Rajin mengikuti acara dan kepantiaan; Kembangkan setiap bakat yang  dimiliki,  jadikan  ia  sebagai  ladang  untuk  menggali  potensi  dan  prestasi; Jika  aktif  akrab  dengan  keringat,  maka  pandanglah  setiap  tetes  keringat  saat mahasiswa merupakan investasi buat kematangan diri di masa depan.

## 10. Belajar kreatif dan mandiri
Untuk belajar kreatif dan mandiri, kepada orang tua mintalah doa sebanyak banyaknya,  minta  uang  seperlunya  saja;  Tiap  orang  punya  akal  untuk  kreatif; Tiap  orang  punya  kelebihan  dan  kekurangan;  Bangun  kekurangan  kita  dengan belajar  banyak  dari  orang  yang  unggul;  Kembangkanlah  kelebihan  kita  untuk jadi yang terbaik; Belajar Wirausaha (misalnya, berjualan aneka barang, layanan Privat,  Nulis  di  Koran,  memberikan  pengajian,  Ceramah,  pelatihan,  dll); Targetkan dari upayamu, maksimal sem VI, bisa memiliki laptop atau notebook untuk  mengikuti  MK  Media  BKI;  Targetkan  sebelum  lulus  kuliah  sudah mendapatkan peluang pekerjaan yang matang.

## 11. Raih dan Ukir Prestasi
Jangan  malu  dan  ragu  untuk  menunjukkan  potensi,  manfaatkan  untuk mengembangkan  potensi  dengan  aktif  di  HIMA-J  BKI/  FKM  BKPI;  Majukan BKI  dengan  aktivitas,  kreativitas  dan  prestasimu;  Ikutilah  setiap  ada  ajang perlombaan,  jangan  takut  kalah;  Berprestasilah  di  Bidang  Akademik  dan  atau Non  Akademik;  Beritahu  jurusan  atas  setiap  prestasi  yang  diraih;  Peluang Beasiswa  menunggu:  Bagi  yang  Berprestasi,  Aktif  atau  yang  sangat  tidak mampu; Masyarakat di luar sana pun, menantikan “karya hebatmu”.

## 12. Miliki Skill Tambahan
Untuk  memiliki  kompetensi  yang  unggul,  mahasiswa  tidak  hanya  perlu memiliki  keahlian  yang  dipelajari  diperkuliahan.  Memiliki  keahlian  tambahan akan menjadi daya tawar lebih ketika mahasiswa kelak “menjual” diri. Diantara keahlian  tambahan  tersebut  misalnya,  menulis,  ceramah,  olah  raga,  seni, wirausaha,  bahasa  asing,  teknologi  informasi  (IT),  lobi,  kepemiminan,  logika, dsb.

## 13. Berhubungan dengan Dunia Luar
Ketika menjadi mahasiswa BKI, tidak hanya hilir mudik dari tempat kost ke ruang  kuliah.  Akan  lebih  baik  jika  mahaswa  dapat  mempelajari  perkembangan kajian ke-BKI-an di kalangan praktisi; Perkembangan yang begitu cepat di luar, dijadikan sebagai bahan pengayaan perkuliahan. Dunia luar kampus begitu luas,
masa depan mahasiswa kalau tidak di kampus, pasti di sana; Biasakan “main” ke tempat/  lembaga,  yang  kelak  kita  ingin  kerja  di  bidang  itu,  misalnya: BK Agama ke:  Kemenag,  KUA,  Majelis  Taklim; Penyuluhan  Agama ke: Kemenag, KUA, Pokjaluh; BK Pendidikan ke: Madrasah, Sekolah, Pesantren, Perguruan  Tinggi; BK  Karir ke:  Sekolah,  Madrasah,  Perusahaan,  Pemda; BK Mental ke: TNI, Polri, Lapas; BK Perawatan Rohani Islam ke: Rumah Sakit, Klinik; Bimbingan  Terapi  Islam ke:  Lembaga  Terapis; BK  Keluarga ke: BP4,  KUA,  Pengadilan  Agama;  PIKR,    BKKBN,  BPPKB; BK  Sosial :  Dinas Sosial,  Badan  Penanggulangan  Bencana,  BNN,  BNP;  Jalin  hubungan  selagi masa  kuliah  dengan  pihak-pihak  terkait,  sesuai  rencana  masa  depan  kita;  Cari dan bangun peluang untuk bisa melakukan kegiatan bersama lembaga yang kita kelak ingin berkiprah di sana.

## 14. Jajaki Masa Depan Perkaya Net Working
Masa depan kita hendaknya dirintis sejak dini; Perjelas cita-cita kita, jangan tunggu  semester  akhir;  Sering  hubungan  dengan  dengan  dunia  luar;  Gunakan Jaringan  Ikatan  Alumni  BKI;  Gunakan  Kerjasama  dan  MOU  BKI  dengan berbagai  pihak;  Gunakan  keahlian  negosiasi  untuk  memperbanyak  relasi. Semakin  banyak  relasi,  semakin  banyak  peluang;  Jajaki  Peluang  Kerja  Selagi Kuliah; Targetkan Setelah S1, bisa masuk S2 lalu S3  atau kerja, dst.

## 15. Memberikan Kontribusi pada Lembur
Ingat,  tidak  semua  bisa  kuliah;  Kita  adalah  sedikit  orang  yang  “diutus” daerah kita untuk kuliah ke BKI UIN Bandung; Apa yang kita bisa, berikanlah kontribusi  untuk  kemajuan  lembur  masing-masing;  Setiap  pulang  ka  lembur, harus ada target, kegiatan apa yang akan kita garap; Bangun kerjasama kegiatan dilembur  dengan  pihak  terkait  di  berbagai  lembaga  terkait,  agar  berkembang; Setiap  manfaat  yang  kita  berikan  pada  orang  lain,  pada  dasarnya  “tabungan” kebaikan masa depan kita.

## 16. Mempelajari Biografi Orang Sukses
Pada kehidupan orang ada perpedaan, namun banyak juga persamaan;  Jika anda  ingin  menjadi  bagian  orang  sukses  dan  mulia,  maka  pelajarilah  biografi orang-orang  sukses  dan  mulia;  Bagaimanapun  Pengalaman  adalah  guru  yang paling bijaksana.

## 17. Gapai Kesuksesan dan Kemuliaan
Jika  segala  perbuatan  ingin  bermakna,  maka  jangan  lupa  awali  dengan Bismillah;  Jika  kita  ingin  mendapatkan  faidah  dari  amalan  berislam,  maka sekecil apapun amalan, dawamkanlah; Jika ingin hidup senantiasa tenang, maka senantiasa berdzikirlah; Jika kita ingin derajat meninggi, maka janganlah selalu menengadah ke atas, tapi tataplah yang dibawah (berilah perhatian kepada para duafa, akrabi dan sayangi, niscaya anda akan menjadi tinggi berkat rasa simpati dan doa dari mereka).
Jika kita ingin  sukses dalam kekayaan, maka rajinlah memperbanyak jalan untuk datangnya rizki, dengan cara banyak bershodaqoh; Jika kita ingin banyak yang  simpati,  maka  tidak  harus  pelit  bertegur  sapa  dan  tersenyum,  karena
tersenyum  tak  harus  mengeluarkan  modal  banyak,  namun  dapat  mendatangkan manfaat  yang  banyak;  Jika  kita  ingin  banyak  yang  menolong,  maka  rajinlah menolong orang lain; Jika ingin panjang umur, maka bersilaturahmilah; Jika kita ingin  disayang  oleh  yang  ada  di  langit,  maka  sayangilah  apa-apa  yang  ada  di bumi.
Jika  kita  ingin  menjadi  sebaik-baiknya  orang  maka  jadilah  orang  yang paling bermanfaat bagi setiap orang; Jika ingin menjadi sebaik-baiknya diantara kita,  maka  amalkanlah  al-Quran;  Jika  ingin  menjadi  sebaik-baiknya  sahabat, maka  ajaklah  ia  berbuat  kebaikan,  dan  ingatkanlah  ia  ketika  khilaf  melakukan kesalahan.
Jika  ingin  menjadi  sebaik-baiknya  umat,  maka  dimanapun  berada  peduli untuk melaksanakan amar maruf nahyi munkar; Jika kita ingin hidup senantiasa waspada,  maka  ingatlah  senantiasa  kematian;  Jika  ingin  kebahagiaan bertamabah, bersyukurlah.
Kesuksesan  di  masa  depan  sedang  menunggu  orang  yang  dengan  gigih mengupayakanny;  Kesuksesan  adalah  ketika  kita  sukses  dan  orang  lain menerima  manfaat  dari  kesuksesan  kita:  you  win…  we  win;  Kebanggaan …adalah milik bersama.

## 18. Raih Citra dan Kepuasan
Bagi kita tentu, BKI adalah Jurusan  yang terbaik; Setiap kita adalah peng- iklan bagi  BKI. Maka tampilkanlah yang terbaik  untuk kebaikan citra BKI dan harumkanlah  BKI  dengan  citra  terbaik  kita;  Jika  kita  puas  beritahu  yang  lain, jika kita belum puas beritahu jurusan, untuk dicari solusinya bersama-sama.

## SIMPULAN
Di era globalisasi ini, ditemukan banyak individu  yang terbuai dengan urusan dunia  sehingga  melahirkan  sikap  individualistik  dan  sifat-sifat  negatif semacamnya.  Sikap  dan  perilaku  yang  demikian  telah  menyimpang  dari perkembangan fitrah manusia yang telah Allah berikan. Bahkan hal tersebut dapat menjauhkan  hubungan  manusia  sebagai  hamba  kepada  Tuhannya  meskipun hubungan  sesama  manusia  tetap  berjalan  dengan  baik.  Hal  demikian  dapat  terjadi dikarenakan  kekurang  perhatian  pendidikan  dan  bimbingan  yang  diberikan sebelumnya terhadap hal tersebut.
Dari penjelasan di atas bahwa konseling Islami adalah suatu usaha membantu individu dalam menanggulangi penyimpangan perkembangan fitrah beragama yang dimilikinya,  sehingga  ia  kembali  menyadari  peranannya  sebagai  khalifah  dibumi dan  berfungsi  untuk  menyembah  kepada  Allah  swt.,  sehingga  askhirnya  tercipta kembali  hubungan  baik  dengan  Allah,  manusia  dan  alam  semesta.  Demikianlah sekelumit  mengenai  pandangan  prospek  BKI,  sekaligus  strategi  mahasiswa  BKI untuk mempersiapkan masa depannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Achmad Mubarok al-Irsyad al-Nafs: Konseling Agama Teori dan Kasus, PT. Bina Rena Prawira, 2000 Achmad  Jutnika  Nur  Ihsan, Bimbingan  dan  Konseling  dalam  Berbagai  Latar Kehidupan, Reflika Aditama, 2006 Ahmad Subandi dan Syukriadi Sambas, Dasar-dasar Bimbingan (al-Irsyad) dalam Islam , KP Hadid, Fak. Dakwah, 1999 Aep Kusnawan, Kiat Sukses Kuliah di BKI , FDK UIN, Bandung, 2015 Aunurahim Faqih, Bimbingan dan Konseling dalam Islam , LPPAI UII Yogyakarta,
2001
Armahedi  Mahzar,  Integralisme:  Sebuah  Rekonstruksi  Filsafat  Islam,  Bandung:  Pustaka,
1983.
Bimo  Walgito, Bimbingan  dan  Penyuluhan  di  sekolah, Fakultas  Psikologi  UGM
Yogykarta, 1995
Enjang  dan  Abdul  Mujib, Dasar-dasar  Bimbingan  Penyuluhan  Islam ,  Nuansa, Bandung, 2010.
Isep Z. arifin, Bimbingan Penyuluhan Islam , Rajawali, Jakarta, 2009 H.M. Arifin, Pokok-pokok Pikiran Tentang Bimbingan dan Penyuluhan Agama di
Sekolah dan di Luar Sekolah , Bulan Bintang, Jakarta, 1979) Kartini  Kartono, Bimbingan  dan  Dasar-dasar  Pelaksanaannya, Rajawali,  Jakarta, 1985
M. Umar dan Sartono, Bimbingan dan Penyuluhan , Pustaka Setia 2001
Mohamad Surya, Teori-tori Konseling , Bani Qurasyi, 2003
_____________, Psikologi Konseling , Bani Qurasy, 2003 Mohmammad Surya, “ Inovasi Bimbingan Dan Konseling: Menjawab Tangangan
Global”, Makalah. TT
Prayitno, dan Erman Amti , Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling , Rineka Cipta, 2004 Susano,  A.  2011. Filsafat Ilmu  Suatu  Kajian  Dalam  Dimensi  Ontologis
Epistemologis, dan Aksiologis. Jakarta : PT. Bumiaksara. Syamsu Yusuf , Landasan Bimbingan dan Konseling , Rosda, Bandung, 2004. Sofyan S. Willis, Konseling Individual Teori dan Praktek , Alfbeta CV, 2004, WS  Winkel, Bimbingan  dan  Konseling  di  Institusi  Pendidikan ,  Media  Abadi,
Yogyakarta, 2004 http://arf88.blogspot.com/2009/11/bimbingan-dan-konseling-islam.html)  diakses  1 April 2016