## PEMBERDAYAAN PEMUDA MELALUI KETRAMPILAN REPARASI DAN MODIFIKASI PRINTER DI GAMPONG MESJID PUNTEUT KECAMATAN BLANG MANGAT KOTALHOKSEUMAWE
Samsul Bahri, Hamdani, Jufriadi, Fakhriza, Ramli Idris Jurusan Teknik Mesin Politeknik Negeri Lhokseumawe
Email: samsul@pnl.ac.id

## Abstrak
Dinamika  pembangunan  masyarakat  gampong  Mesjid  Punteut  sangat  dinamis  karena merupakan  pusat  dari  berbagai  lembaga  pendidikan  tinggi  yang  ada  di  kota Lhokseumawe.  Problema  yang  muncul  diantaranya  pengaruh  negatif  terutama  bagi pemuda/remaja  yang  sangat  rentang  akibat  dari  pola  hidup  yang  majemuk.  Kondisi demikian  disamping  menjadikan  permasalahan  tersendiri  bagi  gampong  tersebut sekaligus memberikan potensi kemajuan dan kesejahteraan bagi masyarakat, yang salah satunya  usaha  reparasi  dan  modifikasi  printer.  Didorong  olehkepedulian  dantanggung jawabsosialterhadap  masyarakat  lingkungan  Politeknik  Negeri  Lhokseumawe  serta wujudnyata  implementasi  tridharma  perguruantinggi  terhadap  desa  binaan,kami melaksanakan  penerapan  Ipteks  kegiatan  perberdayaan  pemuda  melalui  pelatihan reparasi  dan  modifikasi  printer  digampong  Mesjid  Punteut  Kecamatan  Blang  Mangat Kota Lhokseumawe.  Pelatihan bersifat teori dan praktek dengan capaian output tingkat keberhasilan  memuaskan  untuk  materi  pemasangan  dan  perawatan  printer100%, pengenalan komponen printer 90,91%,jenis kerusakan dan cara reparasinya72.73% dan pemasangan infus(ContinousInkSupplySystem) mencapai81.82%, dengan outcome empat buah printer berfungsi baik dan menjadi aset desa.
Kata kunci: Pemberdayaan pemuda, reparasi dan modifikasi, printer, Gampong Mesjid Punteut

## PENDAHULUAN
Gampong Mesjid Punteut merupakan desa yang  terletak  dalam  Kemukiman  Punteut Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe  yang  berjarak  9  km  dari pusat  ibukota  pemerintahan  kota  dan berjarak  1  km  dari  ibukota  kecamatan. Gampong Mesjid Punteut termasuk gampong  perkotaan  dalam  kecamatan Blang Mangat dengan luas wilayah sekitar
4  km 2 .  Gampong  Mesjid  Punteut  terdiri dari  empat  dusun  yaitu  Mon  Tujoh, Buketrata, Lampoh Kuta, dan Cot Nanggroe.  Gampong  Mesjid  Punteut merupakan Gampong terpadat di Kecamatan  Blang  Mangat  yaitu  sekitar 24.5% dengan kepadatan penduduk
137/km 2 .  Jumlah  penduduk  Gampong
Mesjid  Punteut  adalah  4.546  jiwa  dengan jumlah laki-laki 2.286 jiwa dan perempuan  sebanyak  2.260  jiwa.  Jumlah
rumah  tangga  Gampong  Mesjid  Puntetut sebanyak  797  KK  dengan  rata-rata penduduk  per  rumah  tangga  sebanyak  5 jiwa [1].
Dinamika pembangunan masyarakat gampong  Mesjid  Punteut  sangat  dinamis karena  merupakan  pusat  dari  berbagai lembaga  pendidikan  tinggi  yang  ada  di kota  Lhokseumawe.  Disamping  pengaruh dari  aktfitas  pendidikan  perguruan  tinggi yang  ada,  demografi  gampong  Mesjid Punteut  sangat  majemuk  oleh  karena banyak pendatang baik mahasiswa maupun  pekerja  yang  menjadi  penduduk desa  tersebut  sebagaimana  ditunjukkan pada  Gambar  1.  Keadaan  ini  mempunyai dampak  kepada  masyarakat  baik  dari  segi sosial  kemasyarakatan,  keamanan  dan tingkat ekonomi masyarakat.
Gambar 1. Citra gampong Mesjid Punteut dengan beberapa perguruan tinggi
Kondisi  demikian  disamping  menjadikan permasalahan  tersendiri  bagi  gampong tersebut  sekaligus  memberikan  potensi kemajuan dan kesejahteraan bagi masyarakat.  Problema  yang  muncul diantaranya  pengaruh  negatif  terutama bagi  pemuda/remaja  yang  sangat  rentang akibat  dari  pola  hidup  yang  majemuk. Hal  ini  dikarenakan  pemuda  adalah individuyang  secara  fisik  mengalami perkembangan  dansecara  psikis  masih mengalami perkembangan emosional,yangmemiliki  rentangusia15- 24  tahun  [2].  Disisi  lainnya,  ini merupakan potensi yaitu peluang peningkatan kesejahteraan
dengan tersedianya lapangan kerja baru [3,4]. Dengan terkonsentrasinya beberapa perguruan  tinggi  di  gampong  Mesjid Punteut  memunculkan  beberapa  kegiatan yang berhubungan dengan aktifitas kampus  yang  salah  satunya  pengetikan dan  printing.  Untuk  menghemat  biaya printing, kebanyakan mahasiswa menggunakan  printing  dengan  tinta  infus. Pemasangan  tinta  infus  dan  perawatan printer  memerlukan  keahlian  khusus.  Hal tersebut  merupakan  peluang  yang  dapat dimanfaatkan  oleh  pemuda  gampong mesjid Puntetut.
Politeknik  Negeri  Lhokseumawe  salah satu  perguruan  tinggi  yang  berada  di Gampong  Mesjid  Punteut  tidak  tinggal diam, namun ikut peduli dan berpartisipasi terhadap desa dan pemberdayaan masyarakat setempat yaitu dengan  menjadikan  Gampong  Mesjid Punteut sebagai desa binaan. Pemberdayaanmerupakan sebuahprosesyangmenekankanbahwa orang memperoleh keterampilan, pengetahuan,  dan  kekuasaan  yang  cukup mempengaruhikehidupannya
dankehidupanoranglain    yangmenjadi perhatiannya[5].Beberapa pengabdian telah  dilakukan  oleh  staf  pengajar berbagai  jurusan  yang  ada  di  Politeknik Negeri  Lhokseumawe  dan  akan  terus dilakukan  di  masa  yang  akan  datang. Salah  satu  peluang  usaha  adalah  jasa reparasi  dan  perbaikan  printer  karena mengingat jumlah pengguna printer yang terus  meningkat  dan  jumlah  tempat reparasi yang terbatas, namun diperlukan ketrampilan yang cukup untuk menjalankannya [6]. Didorong  olehkepedulian  dantanggung jawabsosialterhadap masyarakat lingkungan Politeknik Negeri Lhokseumawe serta wujudnyata implementasitridharma perguruantinggi,kami pelaksana penerapanIpteksmelaksanakankegiatan untuk memberdayakan pemuda melaluipelatihanreparasidanmodifikasipri nter  diDesa  Mesjid  Punteut  Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe.

## METODE PELAKSANAAN

## Metode Pelatihan
Pelaksanaan penerapan iptekspemberdayaan pemuda melalui pelatihan  reparasi  dan  modifikasi  printer dilaksanakan  di  balai  desa  Gampong Mesjid Punteut pada pertengahan Nopember sampai dengan awal Desember
2017.  Metode  pelatihan  bersifat  teori  dan praktek  sehingga  dibutuhkan  keseriusan pemuda desa tersebut dalam mengikutinya agar tercapainyanya sasaran yang ditargetkan.  Dalam  pelatihan  ini  para aparat  desa  juga  berperan  memotivasi pemudanya agar mereka tekun mengikutinya  dan  ikut  meransang  minat usaha kreatif mandiri yang dapat
berdampak  terhadap  kemandirian  pemuda desanya dikemudian hari.
Adapun  metode  penerapan  ipteks  yang digunakan  untuk  pemberdayaan  pemuda melalui  pelatihan  reparasi  dan  modifikasi printer  di  Gampong  Mesjid  Punteut Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe  seperti  ditunjukkan  pada Gambar 2.
Gambar 2. Metode pelaksanaan penerapan ipteks reparasi dan modifikasi printer
Tahapan  pelaksanaan. Langkah-langkah pelaksanaan  penerapan  ipteks  ini  dibagi dalam lima tahapan sebagai berikut [7,8]:
1. Cara memasang printer dan menginstal program printer
2. Cara merawat printer
 Mengecek  nozzle  pattern  untuk memastikan  hasil  cetak  tidak  kabur atau putus-putus.
 Membersihkan  Roda  Pengumpan Kertas (Paper Feed Roller).
 Membersihkan bagian printer
3. Pengenalan komponen
Mengenali  komponen  printer  akan membantu  memahami  cara  kerja  dan kemungkinan  kerusakannya  (Gambar 6). 4.  Jenis-jenis kerusakan dan cara perbaikannya 5.  Cara pemasangan Continous Ink Supply System (CISS) Gambaran umum dan komponen- komponen  printer  sebagaima  ditunjukkan pada Gambar 3.
Keterangan gambar: (1) Tutup depan (Front Cover) (8) Lampu alarm (Alarm Lamp) (2) Pengarah kertas (Paper Guides) (9) Tombol RESUME/CANCEL (3) Tempat memasukkan kertas (Rear Tray) (10)  Sambungan kabel USB (4) Penahan kertas (Paper Support) (11)  Sambungan kabel power (5) Tempat keluar kertas (Paper Output Slot) (12)  Pengunci cartridge (6) Tombol Nyala (ON Button) (13)  Penahan cartridge (7) Lampu Daya (Power Lamp) (14)  Cartridge Black dan Color Gambar 3. Komponen-komponen printer

## Metode Evaluasi
Metode  evaluasi  yang  digunakan  untuk mengukur keberhasilan program penerapan ipteks adalah dengan menggunakan tabulasi seperti ditunjukkan pada Tabel 1
.
Tabel 1. Tabulasi metode evaluasi pelatihan
Keterangan: K = kurang, C = cukup dan M = memuaskan

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pelatihan  dihadiri  oleh  seluruh peserta  dan  beberapa  perangkat  desa yangdibuka oleh Geusyik Gampong Mesjid Punteut, serta beberapa pertemuan mendapat  kunjungan  tim  monitoring  dari Unit  P2M  dan  unit  Monev  PNL sebagaimana ditunjukkan pada Gambar  4. Peserta  berjumlah  sebelas  orang  yang merupakan  pilihan  dari  geusyik  setempat sebagaimana kriteria yang telah ditentukan sebelumnya  oleh  tim  pelaksana.  Sebagian besar  peserta  merupakan  lulusan  Sekolah
menengah  Atas,  satu  orang  sedang  kuliah dan  satu  orang  sarjana  yang  merupakan perangkat  desa  setempat.  Adapun  nama- nama  peserta  adalah  Nur  Asama,  Rina Saputri,  Juliani,  S.  Hum,  Nina  Alfiani, Dian  Wahyu  Suci  M,  Agus  Anwar,  Ari Mukti, Bobby Irawan, Muhammad Chairi, Muhammad Iqbal dan Mutia zahara.
Gambar 4. Acara pembukaan (a) dan monitoring oleh tim P2M dan Monev PNL (b)

## Hasil Pelatihan Pemasangan Printer
Hasil  pelatihan  memasang    printer  dan menginstal program printer kepada
peserta pelatihan tidak mengalami kesulitan,hal  ini  dikarenakan  semua peserta  sudah  pernah  menggunakan komputer  dan  printer,hanya  saja  cara yang  mereka  gunakan  untuk  menginstal program  printer  tidak  sesuai  prosedur sehingga  terjadi  penggandaan  program printer  dalam  komputer.  Hal  demikian akan  menjadi    masalah    tersendiri    jika dalam    komputer  akan    diinstal    lebih dari    satu   jenis  printer,dimana  komputer akan  memilih  sendiri default  printe r (printer yang dianggap
selalu digunakan),sehingga jika dokumen
dicetak dengan printer lain tanpa memilih jenisnya  maka  akan  timbul  indikasi offline (tidak tersambung).

## Hasil PelatihanPerawatan Printer
Hasil  pelatihan  cara    merawat  printer menunjukkan  bahwa    peserta    pelatihan sering  mengabaikan  untuk  merawat printer walaupun hal ini tidak sulit untuk dilakukan.  Perawatan  yang  dilakukan bukanlah perawatan
rutin,melain kancenderung  dilakukan  jika  hasil  cetak sudah  kabur  atau  putus-putus.  Hal
demikian  sangat  berpengaruh  kepada umur cartridge, karena berdasarkan pengalaman  60%  kerusakan cartridge printer  disebabkan  oleh  kekosongan tintadi  dalamnya.  Jika  tinta  mengalami kekosongan,misalnya untuk cartridge warna, sementara printer terus digunakan untuk mencetak dokumen maka cartridge warna akan rusak akibat terus bergesekan dengan  kertas  tanpa  cairan  tinta.  Efek panas  yang  timbul  dapat  memutuskan jalur elektronik yang ada pada cartridge.

## Hasil Pelatihan Pengenalan Komponen
Hasil  pelatihan  pengenalan  komponen menunjukkan  bahwa  hal  ini  merupakan suatu  yang  baru  bagi  peserta  pelatihan, terlebih lagi jika komponen yang dikenali bukan  hanya  secara  teori  atau  gambar melainkan dengan cara praktek membongkar  dan  mengenali  komponen- komponen  printer  dan  fungsinya.  Pada sesi  ini  peserta  laki-laki  lebih  dominan dibanding peserta perempuan.

## Hasil Pelatihan Jenis-jenis Kerusakan dan Cara Reparasinya
Hasil  pelatihan  jenis-jenis  kerusakan  dan cara  reperasinya  sangat  menarik  minat peserta  pelatihan.Hal  ini  dikarenakan sangat jarang ada pelatihan yang
mengajarkan  hal  yang  demikian,baik melalui  temanya  maupun  ditempat- tempat pelatihan resmi. Pada pelatihan ini printer desa Mesjid  Punteut yang mengalami    kerusakan  dan  sudah dugudangkan  menjadi  bahan  pelatihan. Hal  yang  sangat  positif  mereka  dapat kanya  itu  disamping  mereka  mengerti cara  mereparasi  printer  juga  printer  yang rusak  sudah  dapat  bekerja  normal kembali sehingga kembali menjadi inventaris desa. Pada  pelatihan  ini  tercatat  ada  (4)  empat buah printer Panti Asuhan yang
diperbaiki,  meliputi2  (dua)  buah  Canon
MP287  dan  2  (dua)  buah  CanonIP2770. Hasil  perbaikan  keempat  buah  printer tersebut  berhasil  diservis  dan  bekerja normal kembali. Satu buah printer Canon IP 2770 tidak berhasil diservice dikarenakan rusak matherboard (harganya mahal)    dan  dijadikan  sebagai  bahan praktek  peserta  dalam  pembongkaran dan perakitan kembali komponen printer.

## Hasil Pelatihan Cara Pemasangan Infus
Hasil pelatihan pemasangan infus (ContinousInkSupplySystem) pada  printer barudapat berhasil dilakukan oleh peserta
pelatihan dengan baik. Hal ini dikarenakan  latihan  praktek  pemasangan tidak langsung pada cartridge atau selang infus  baru,  melainkan  pada cartridge rusak  dan  praktek  pemasangan  infuse diulang  beberapa  kali  hingga  mereka mahir  dalam  pemasangan  infus.Peserta pelatihan  dapat  mengebor,  memasukkan selang  infus,  memvakum  dengan  sedotan dan memasang infuse keprinter. Hal yang menarik pada sesi ini adalah bahwah asil rakitan  infus  peserta  putri  lebih  rapi  dari peserta putra.

## Evaluasi Hasil
Secara  keseluruhan  peserta  pelatihan dapat  menyerap  materi  dengan  baik (memuaskan).Untuk
pelatihan pemasangan  dan  cara  merawat  printer tingkat  keberhasilan  mencapai  100%, sementara pengenalan komponen mencapai  90,91%,jenis  kerusakan  dan cara  reperasinya  mencapai72.73%dan pemasangan  infus (Continous  Ink  Supply System) mencapai81.82%.,  sedangkan sisanya  merupakan  persentase  dengan penyerapan  materi  dengan  nilai  cukup sebagaimana ditunjukkan pada Gambar 5.
Gambar 5. Capaian hasil bernilai baik berdasarkan materi pelatihan
Berdasarkan  hasil  evaluasi  tidak  ada peserta yang bernilai kurang dari keselurah  materi  yang  diberikan  dan  hal ini menunjukkan kesuksesan pelaksanaan dari  kegiatan  pelatihan  yang  dilakukan. Hal  ini  tidak  terlepas  dari      ketepatan
metode  pelatihan  yang  diberikan,  media pelatihan  yang  lengkap  dan  kekompakan dan kesungguhan tim pelaksana sebagaimana  diperlihatkan  pada  Gambar 6.
0 20 40 60 80 100 H asi l e val u asi b ai k (% ) Pemasangan printer Perawatan printer Pengenalan komponen Kerusakan dan cara reperasinya
Gambar 6. Kekompakan tim pelaksana (a) dan  latihan praktek mandiri peserta (b)

## Output dan Outcome
Output  dari  hasil  pelatihan  ini  adalah adanya  kompetensi  ketrampilan  dasar reparasi  dan  modifikasi  printer  yang diperoleh  peserta  pelatihan  sebagaimana ditunjukkan  pada  Gambar  7a,  dimana output  merupakan  hasilakhir  setelah serangkaian proses pemberdayaan dilakukan  akan  mencapai  kompetensi sebagai  agen  pembaharu  yang  berdaya dan  mampu  mengimplementasikannya [9]. Sedangkan  outcome  yang  dihasilkan adalah  berfungsinya  kembali  empat  buah printer  dengan  kondisi  100%,  yang merupakan nilai
manfaat yang ditimbulkan  setelah  agen  pembaharu setelah  memiliki    tingkat      keberdayaan tertentu [9]. Outcome tersebut merupakan hasil  kerja  peserta  dan  menjadi  aset Gampong  Mesjid  Punteut  Kecamatan Blang  Mangat  Kota  Lhokseumawe,
sebagaimana didokumentasikan pada Gambar 7b.
(a)                                                        (b)
Gambar 7. Penyerahan sertifikat kompetensi (a) dan printer oleh ketua pelaksana

## KESIMPULAN
Setelah  melakukan  pelatihan  penerapan Ipteks  pemberdayaan  pemuda  melalui ketrampilan  reparasi  dan  modifikasi printer  di  Gampong  Mesjid  Punteut Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Kegiatan  pelatihan  terlaksana  dengan sukses  hasil  dari  keseriusan  peserta, ketepatan  metode  pelaksanaan  serta kesungguhan  dan  kekompakan  tim pelaksana.
2. Serapan materi dengan tingkat keberhasilan baik (memuaskan),
pemasangan dan perawatan printer100%,  pengenalan  komponen printer 90,91%,jenis kerusakandancara reparasinya72.73%danpemasanganinf
us (ContinousInkSupplySystem) mencapai81.82%.
3. Pemuda  Gampong  Mesjid  Punteut sebagai  peserta  pelatihan  memiliki kompetensi ketrampilan dasar reparasi dan modifikasi
printer dan berfungsinya  kembali  empat  buah printer menjadi aset desa.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Badan Pusat Statistik Kota Lhokseumawe.  Kecamatan  Blang Mangat Dalam Angka. 2010. [2]
Wahyuningtiyas.http://wah yuningtiyas.blogspot.com/200 8/12/.html, Diakses tanggal 10 Januari 2011. [3]Admin. Tips  Memulai  Usaha  di  Usia Muda. http://bisnisukm.com/.  Diakses tanggal 27 Mei 2013
[4]   Ode. Bisnis  Kreatif  Anak  Muda . http://bangunmandiri.com. Diakses tanggal 28 Mei 2013
[5] Edi,Suharto. MembangunMasyarakat MemberdayakanRakyat. Bandung: PT. RafikaAditama. 2005.
[6]  Admin. Peluang  Usaha  Service Printer .  http://cessee.com/.  Diakses tanggal 27 Mei 2013 [7]   Canon. Getting Started. http://www.canon-asia.com/.  Diakses
tanggal 29 Mei 2013
[8]   Canon. Canon  Pixma  ip2770  on Screen  Manual. http://www.canon- asia.com/. Diakses 30 Mei 2013.
[9] Sulistiyani, AmbarTeguh. Kemitraan    dan    Model-model Pemberdayaan.
Yogyakarta:GavaMedia. 2004.