Understanding  the  Kauniyah  Verse  Through  Learning  Ecoprint  Production  and Mordanting with Natural Dyes
Eni Lestari, Zuhairoh, Mufidah
Universitas Islam Negeri Walisongo mufidah@walisongo.ac.id
Article History accepted 10/11/2023 approved 25/11/2023 published 27/12/2023

## Abstract
The independent curriculum demands that chemistry learning be conducted contextually based on projects  and  can  support  several  profiles  of  Pancasila  learners,  including  faith,  piety  to  God Almighty,  noble  character,  and  the  development  of  concern  for  others  and  the  surrounding environment. This research aims to identify the types of natural dyes that can  be used for fabric coloring  through  ecoprint  and  mordanting  techniques.  The  method  used  is  an  experiment  by conducting  dyeing  experiments  using  secang  wood  and  turmeric.  Ecoprint  is  used  with  a pounding  technique  using  various green-colored leaves. The stages include  mordanting, dyeing, and ecoprint. Secang wood produces a red color with a high level of color fastness, while turmeric provides  a  yellow  color  with  good  color  resistance.  The  leaves  used  for  ecoprint  can  create diverse  motifs  according  to  their  shapes.  The  dyeing  process  using  natural  and  safe  materials, along  with  the  easy-to-perform  ecoprint  technique,  can  be  one  of  the  contextual  project-based learning  innovations  in  Green  Chemistry  to  help  students  understand  the  importance  of  green chemistry for health and the environment, aligning with the objectives of sharia (maqasid sharia). Keywords: Independent Curriculum, Natural Dyes, Green Chemistry

## Abstrak
Kurikulum  merdeka  menuntut  pembelajaran  kimia  dilakukan  secara  kontekstual  berbasis  proyek dan  dapat  menunjang  beberapa  profil  pelajar  pancasila  antara  lain  beriman,  bertakwa  kepada Tuhan  YME,  dan  berakhlak  mulia,  serta  pengembangan  kepedulian  terhadap  sesama  dan lingkungan  sekitar. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  jenis-jenis  pewarna  alami  yang dapat  digunakan  untuk  pewarnaan  kain  melalui  teknik  ecoprint  dan  mordanting.  Metode  yang digunakan  adalah  eksperimen  dengan  melakukan  percobaan  pewarnaan  menggunakan  kayu secang  dan  kunyit.  Digunakan  ecoprint  dengan  teknik  pounding  menggunakan  beberapa  jenis daun berwarna hijau. Tahap pembuatannya meliputi mordanting, pewarnaan, dan ecoprint. Kayu secang  memberikan  hasil  warna  merah  dengan  tingkat  kelunturan  masih  tinggi  dan  kunyit memberikan  warna  kuning  dengan  ketahanan  warna  tidak  mudah  luntur.  Daun-daun  yang digunakan untuk ecoprint dapat memunculkan motif yang beragam sesuai bentuk daunya. Proses pewarnaan  yang  menggunakan  bahan  alami  dan  aman  serta  teknik  ecoprint  yang  mudah dilakukan  dapat  menjadi  salah  satu  inovasi  pembelajaran  berbasis  proyek  yang  kontekstual dalam  materi  Kimia  Hijau  agar  peserta  didik  mampu  memahami  pentingnya  kimia  hijau  bagi kesehatan dan lingkungan yang sangat berkesusaian dengan tujuan syariat (maqhasid syariah). Kata kunci: Kurikulum Merdeka, Pewarna Alami, Kimia Hijau
Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series https://jurnal.uns.ac.id/shes
p-ISSN 2620-9284 e-ISSN 2620-9292

## PENDAHULUAN
Lingkungan merupakan segala hal yang berada di sekeliling makhluk hidup dan berpengaruh terhadap kehidupan. Segala kegiatan yang dilakukan oleh manusia akan berkaitan  dan  berdampak  terhadap  kualitas  lingkungan  (Effendi,  2018;  Busro,  et  al., 2023).  Lingkungan  menjadi  sumber  kehidupan  bagi  semua  manusia,  sehingga diperlukan kualitas kehidupan yang baik agar kualitas lingkungan juga baik (Busro, et al., 2023). Akan tetapi, setelah diamati terdapat banyak perubahan kualitas lingkungan yang semakin menurun karena ulah manusia itu sendiri. Hal ini telah disinyalir oleh Al- Qur’an dalam Surah Ar-Rum ayat 41 yang artinya, “ Telah nampak kerusakan di darat dan  di  laut  disebabkan  karena  perbuatan  tangan  manusia,  supaya  Allah  merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan  yang  benar) ”.  Kerusakan  dalam  ayat  ini  dapat  dikontekstualisasikan  pada  cara mengolah  kain  dengan  zat  warna  sintetis  yang  menjadi  sumber  pencemaran lingkungan  sebagai  wujud  kerusakan  di  bumi.  Selain  itu,  terdapat  banyak  dampak negatif  yang  ditimbulkan  dari  penggunaan  pewarna  sintetis  karena  bersifat karsinogenik  atau  menyebabkan  kanker  akibat  dari  kandungan  logam  berat  seperti timbal,  krom,  tembaga,  dan  seng  yang  dapat  mengakibatkan  kanker  kulit  dan kerusakan  otak  manusia,  sebagai  wujud  kerusakan  pada  diri  manusia  (Vela  & Mulyanti,  2022).  Kedua  jenis  kerusakan  tersebut  sejatinya  merupakan  salah  satu cubitan  kasih  sayang  Allah  swt  agar  manusia  kembali  ke  jalan  yang  benar  yakni dengan  melakukan  inovasi  untuk  menemukan  zat  warna  yang  lebih  aman  dan  dapat dijadikan alternatif untuk menggantikan senyawa sintesis . Contoh pewarnaan zat alam dapat  diperoleh  dari  bahan  alam,  seperti  tanaman  yang  lebih  ramah  lingkungan (Masyitoh, et al., 2019).
Teknik  pewarnaan  kain  dengan  bahan  alami  yang  ditemukan  seiring berkembangnya  berbagai  temuan  terbaru,  salah  satunya  adalah  teknik  ecoprint. Ecoprint dapat diartikan sebagai proses pemindahan warna dan bentuk ke kain dengan cara  kontak  langsung  pada  kain  (Suryani  &  Megavitry,  2020;  Afrahamiryano,  et  al., 2022 ). Pewarnaan kain menggunakan bahan-bahan alam dengan teknik ecoprint dapat mempercantik kain karena dapat menghasilkan motif daun. Pembuatan ecoprint dapat dibuat melalui teknik pounding yang dilakukan dengan memunculkan daun atau bunga ke  atas  kain  menggunakan  palu.  Pada  saat  memukul  daun  atau  bunga  pada  kain menggunakan  palu  harus  ditutup  dengan  plastik  agar  pigmen  warna  terekstraksi dengan  baik.  saat  memukul  harus  dipukul  dari  bagian  tepi  atau  mengikuti  alur  agar motif daun dan batangnya menempel pada kain (Nurkhozin, 2019). Penggunaan teknik pewarnaan  pada  ecoprint  dengan  teknik  pounding  dinilai  sederhana  dan  mampu mengurangi dampak pencemaran lingkungan (Octariza, 2021).
Proses  pewarnaan  yang  digunakan  selain  teknik  ecoprint  adalah  pewarnaan dengan  mordanting.  Pewarnaan  mordanting  dilakukan  dengan  pencelupan  mordan yang  dapat  dilakukan  dengan  tiga  cara,  yaitu  mordan  pendahuluan  ( pre  mordanting ), mordan  simultan  ( metachrom,  monochrom ),  dan  mordan  akhir  ( post  mordanting ) (Hidayah, et  al .,  2022).  Beberapa  jenis  mordan  yang  dapat  digunakan  adalah  jeruk nipis, cuka, pijer, sendawa, tawas, gula batu, gula jawa, tunjung, tetes, air kapur, pruisi, tape, pisang klutuk, dan daun jambu klutuk (Ramanto, 2007; Hidayah, et a l., 2022). Penggunaan pewarna alami pada kain dengan teknik ecoprint dan mordanting dapat  menjadi  salah  satu  inovasi  dalam  pembelajaran  sains  terutama  kimia.  Pada pembelajaran  kimia  diperlukan  penanaman  sains  dalam  konteks  yang  terhubung dalam kehidupan dan mampu mengaplikasikannya secara nyata di lingkungan peserta didik (Ratnawati dan Praptono, 2023). Pembelajaran dengan memanfaatkan fenomena yang  ada  di  lingkungan  sekitar  dapat  memberikan  tantangan  peserta  didik  untuk berperan aktif dalam menyelesaikan masalah-masalah yang ada, salah satunya adalah bahaya penggunaan pewarna tekstil pada kain (Mulyanti & Kadarohman, 2021).
Materi  kimia  hijau  ( Green  Chemistry )  merupakan  materi  baru  dalam pembelajaran kimia di Kurikulum Merdeka. Materi kimia hijau berkaitan dengan hal-hal yang  mengurangi  adanya  limbah  atau  sampah,  penggunaan  katalis,  penggunaan pelarut  atau  pereaksi  yang  aman,  penggunaan  material  yang  mudah  diperbaharui, penggunaan  bahan  yang  ramah  lingkungan (mudah  didaur  ulang),  dan meningkatkan efisiensi  energi  (Ratnawati  dan  Praptono,  2023).  Oleh  karena  itu,  diperlukan kemampuan peserta didik yang dapat memahami dan mengaplikasikan prinsip-prinsip kimia  hijau  untuk  mencapai  tujuan  kimia  hijau  (Green  Chemistry)  akan  mengurangi dampak  dan  bahaya  penggunaan  bahan  kimia  pada  lingkungan,  sehingga  diperlukan pengaplikasian peserta didik di dunia nyata.
Berdasarkan  pemaparan  masalah  di  atas,  pada  penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  jenis-jenis  pewarna  alami  yang  dapat  digunakan  untuk  pewarnaan  kain melalui  teknik  ecoprint  dan  mordanting  dan  menemukan  inovasi  pembelajaran  yang sesuai dengan tujuan kimia hijau (Green Chemistry) dan dikupas nilai religi yang terkait dengan eksperimen tersebut untuk mendukung salah satu profil pelajar pancasila yakni beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia sebagai salah satu tujuan kurikulum merdeka saat ini.

## METODE
Metode  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  eksperimen.  Penelitian eksperimen  merupakan  penelitan  yang  memberikan  dampak  dari  adanya  perlakukan yang  disengaja  oleh  peneliti  (Simanungkalit  &  Syamwil,  2020).Hasil  penelitian  diuji secara  kualitatif  dengan  fokus  penelitian  pada  kualitas  hasil  pewarnaan  alami  pada kain katun. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode dokumentasi  dari  hasil  percobaan  dan  analisis  data  yang  digunakan  adalah pengumpulan  data,  reduksi  data,  penyajian  data  dan  verifikasi  atau  penarikan kesimpulan (Hidayah, Syamwil, & Nurrohmah, 2022).
Bahan-bahan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kain  katun,  tawas sebagai  mordan  dan  fiksasi  warna  pada  kain,  dan  beberapa  pewarna  alami  seperti kunyit sebagai penghasil warna kuning, kayu secang sebagai penghasil warna merah, daun  sawi  hijau,  daun  binahong,  daun  buah  pepaya  dan  daun  buah  srikaya  sebagai sumber  motif  pada  kain.  Alat-alat  yang  diperlukan  berupa  palu,  panci,  dan  plastik. Pada proses pewarnaan alami pada kain digunakan dua teknik, yaitu ecoprint dengan pounding dan mordanting.
Tahapan  dalam  pembuatan  ecoprint  dengan  teknik  pounding  adalah  melapisi kain  dengan  plastik  agar  menjaga  warna  sayur  tidak  menyebar,  meletakkan  sayur sesuai motif pada kain yang diikuti peletakan plastik, memukul-mukul permukaan kain secara  merata  agar  warna  dari  motif  sayur  menyebar  dan  terbentuk  sempurna menggunakan  palu,  dan  tahap  terakhir  adalah  mendiamkan  kain  hingga  kering  dan kemudian  direndam  dalam  tawas  dan  dikeringkan  kembali  dengan  cara  diangin- anginkan  (Dewi,  2021).  Sedangkan  pada  mordanting  kain  dilakukan  dengan merendam kain kedalam air yang telah diberi mordan, pembasahan kain, mencelupkan kain pada zat warna selama 30 menit, dan tahap terakhir adalah fiksasi menggunakan tawas agar warna terkunci dan tidak mudah lepas  (Mayliana, 2016).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A.  Pewarnaan Kain dengan Pewarnaan Mordanting dan Pewarnaan Ecoprint
Penelitian  pewarnaan  ecoprint  menggunakan  warna  dengan  bahan  alami menghasilkan  perbandingan  visualisasi  warna  pada  kain  mori  berbahan  kanvas dari hasil mordan tawas saat sebelum atau sesudah perlakuan. Pada penelitian ini dilakukan  dua  proses.  Proses  yang  pertama  adalah  pewarnaan  dasar,  yaitu
dengan  menggunakan  bahan  alam  kunyit  untuk  hasil  warna  kuning  dan  kayu secang  untuk  warna  merah.  Proses  yang  kedua  adalah  pewarnaan  ecoprint dengan  pemberian  motif  pada  kain  yang  telah  melalui  proses  pewarnaan  dasar, yaitu menggunakan daun buah srikaya dan daun sawi.

## Pewarnaan Dasar Kain
Langkah-langkah dalam proses pewarnaan dasar, yaitu:

## Tahap Mordanting
1)  Menyiapkan kain mori berbahan kanvas
2)  Memotong kain menjadi bentuk persegi panjang
3)  Merebus tawas sebanyak 2 sendok makan yang dilarutkan dalam 1 liter air
4)  Merebus  kain  pada  air tawas  yang  sudah mendidih  (mordanting  pertama)  dan dipastikan semua kain terendam air
5)  Setelah semua kain terendam, kompor dimatikan
6)  Kain dibiarkan terendam dalam air tawas selama 30 menit
7)  Kain  yang  telah  direndam  kemudian  dijemur  dalam  suhu  ruang  tanpa  sinar matahari
8)  Kain yang sudah kering selanjutnya dapat digunakan untuk diberi warna dasar
9)  Sebelumnya, menyiapkan pewarna alami yang akan digunakan
Berikut adalah gambar dari rangkaian proses yang telah dilakukan
Gambar 1.1 Perebusan kain pada tawas

## Gambar 1.2
Hasil kain yang telah dimordan
Proses  pewarnaan  alami  memerlukan  perhatian  khusus  pada  pemilihan bahan,  takaran,  dan  urutan  proses  pewarnaan  agar  yang  dihasilkan  maksimal (Falah  &  Atik,  2023).  Pada  proses  pewarnaan  alami  kain,  langkah  pertama  yang dilakukan  adalah  mordanting.  Mordanting  merupakan  proses  mordan  yang dilakukan  untuk  meningkatkan  daya  serap  zat  warna  alam  terhadap  media  kain, meratakan  hasil  warna  yang  diperoleh,  ketahanan  warna,  dan  ketajaman  warna yang dihasilkan. Proses mordanting dilakukan karena penggunaan pewarna alami memiliki  kelemahan,  yaitu  tidak  stabil,  keseragaman  warna  kurang  baik,  spektrum warna  terbatas,  dan  konsentrasi  pigmen  rendah.  Selain  itu,  proses  mordan diperlukan  agar  kain  tidak  mudah  kusam  dan  ketahanan  tidak  lunturnya  tinggi (Pancapalaga, 2022).
Pada  penelitian  ini,  mordan  yang  digunakan  adalah  tawas.  Tawas  (Kalium Aluminium  Sulfat)  merupakan  salah  satu  mordan  yang  sangat  baik  untuk pencelupan  yang  dilakukan  sendiri  karena  tidak  berbahaya  kecuali  termakan. Selain  itu  tawas  mordan  mudah  diperoleh  dan  memiliki  harga  yang  relatif  murah. Tawas  baik  jika  digunakan  sebagai  mordan  pendahuluan  dan cocok  untuk  semua jenis  kain.  Akan  tetapi,  tawas  memiliki  kelemahan  terhadap  penyerapan  warna.
Penggunaan  tawas  perlu  diperhatikan  karena  jika  berlebihan  akan  membuat benang kain menjadi kaku (Khusniyah & Yulistiana, 2014)

## Tahap Pewarnaan
a.  Warna Merah (Kayu Secang)
1)  Menyiapkan  kayu  secang  yang  sudah  diserut  sebagai  penghasil  warna merah, sebanyak kurang lebih 125 gram
2)  Merebus  kayu  secang  dengan  air  sebanyak  500  mL  sampai  air  menyusut setengahnya
3)  Kemudian saring/ambil serutan kayu dan sisakan air pewarna merah
4)  Rendam kain yang sudah dimordan kedalam pewarna merah dan pastikan semua bagian kain sudah terendam pewarna
5)  Biarkan kain terendam selama 5 jam
6)  Kain  yang  sudah  direndam  pewarna  selanjutnya  dikeringkan  dengan  cara dijemur dibawah sinar matahari
Gambar 1.3 Perebusan kayu secang
Gambar 1.4 Warna hasil perebusan kayu
secang Gambar 1.5 Perendaman kain
Gambar 1.6
Hasil pewarnaan dari kain secang
Warna  yang  dihasilkan  dari  pewarnaan  alami  menggunakan  ekstrak  kayu secang  (Caesalpinia  sappan)  adalah  merah.  Dalam  kayu  secang  terdapat  barzilin yang  merupakan  golongan  senyawa  pemberi  warna  merah  dengan  rumus C 16 H 14 O 5. (Nintasari, R & Amaliyah, D.M., 2016). Ekstrak warna kayu secang dapat diperoleh  dengan  cara  merebus  kayu  secang  dan  kemudian  disaring.  Sebelum dicelupkan  ke  dalam  warna,  kain  direndam  dalam  air  fiksator  (air  tawas)  dalam tahap mordanting yang kemudian dijemur hingga kering. Kain yang telah di mordan dapat selanjutnya dicelupkan dalam pewarnaan alami yang telah dibuat.
Untuk  menguji  ketahanan  hasil  warna  pada  kain  dilakukan  pencucian dengan  sabun,  hasil  yang  diperoleh  warna  pada  kain  dengan  kayu  secang  luntur dan  warna  pada  kain  menjadi  pudar. Warna  pada  kain  yang  tidak  terikat  secara sempurna pada kain dikarenakan pada percobaan peneliti tidak melakukan fiksasi setelah  pewarnaan.  Proses  fiksasi  hanya  dilakukan  pada  proses  mordanting sebelum pewarnaan dasar (Nurkhozin, 2019).
Proses fiksasi merupakan penguncian warna setelah bahan dicelup dengan pewarnaan  alami  agar  warna  pada  kain  tidak  mudah  luntur.  Menurut  penelitian Rinne  Nintasari  dan  Desi  Mustika  Amaliyah  (2016)  hasil  pewarnaan  yang penyerapan warnanya kurang maksimal karena pencelupan yang dilakukan hanya sekali.  Pencelupan  warna  yang  berkali-kali  dapat  mempengaruhi  hasil  agar diperoleh pewarnaan yang maksimal.
b.  Warna Kuning (Kunyit)
Kain  yang  digunakan  untuk  pewarnaan  ini  tidak  dilakukan  mordanting terlebih dahulu dan langsung tahap pewarnaan
1)  Menyiapkan kunyit kurang lebih sebanyak 10 gram
2)  Menghaluskan  kunyit  menggunakan  blender  dengan  menambahkan  air kurang lebih sebanyak 250 mL
3)  Merebus kunyit yang sudah dihaluskan tersebut sampai mendidih
4)  Menyiapkan kain mori berbahan kanvas
5)  Kain rendam dalam sari kunyit yang sudah direbus
6)  Biarkan kurang lebih selama 10 menit
7)  Setelah itu, dikeringkan dengan cara dijemur di bawah matahari
Gambar 1.7
Persiapan kunyit
Gambar 1.8
Proses penghalusan kunyit
Gambar 1.9
Proses perendaman kain dalam pewarna alami kunyit Gambar 1.10 Hasil kain warna kuning dengan ecoprint
Pewarna  alami  yang  digunakan  selanjutnya  adalah  kunyit.  Kunyit termasuk  dalam  tumbuhan  asli  daerah  Asia  Tenggara  yang  sering  digunakan
dalam  memasak  sebagai  rempah-rempah.  Kunyit  digunakan  sebagai  pewarna alami karena menghasilkan warna kuning hingga jingga. Agar diperoleh ekstrak warna  dari  kunyit,  dilakukan  penghalusan  terlebih  dahulu,  hasil  dari  ekstrak tersebut  adalah  cairan  berwarna  orange.  Warna  orange  pada  kunyit  berasal dari  pigmen  warna  kunyit  yaitu  kurkumin,  yang  merupakan  komponen  penting dari Curcuma  domestica  Linn yang  dapat  memberikan  warna  kuning  dengan nama  strukturnya  dikenal  sebagai 1,7- bis  4’  hidroksi-3  metoksi  fenil)-1,6 heptadien,  3,5-dion. Kurkumin  merupakan  golongan  senyawa  fenolik  yang terkandung  dalam  sebuah  pigmen  warna  pada  kunyit,  tersusun  atas  senyawa kurkumin, demetoksikurkumin, dan bisdemetoksikurkumin.
Proses Pewarnaan Ecoprint Teknik Pounding
1.  Menyiapkan  3  kain  dengan  warna  yang  berbeda,  yaitu  kain  dengan  tanpa warna dasar (putih), kain warna dasar kuning, dan kain warna dasar merah.
Pada  penelitian  ini  dilakukan  dengan  3  kali  percobaan  dengan  3  warna yang  berbeda,  yang  pertama  dengan  warna  dasar  kain  putih  atau  tanpa diberikan tambahan pewarna alami. Kedua dilakukan percobaan pada kain yang  sudah  diberi  tambahan  warna  kuning  yang  merupakan  hasil  dari bahan pewarna alami yaitu kunyit. Kemudian yang ketiga, kain diberi warna merah dari hasil pewarna alami kayu secang.
2.  Menyiapkan  berbagai  jenis  daun  yang  digunakan  sebagai  penghasil  motif dan  warna  ecoprint.  Berbagai  daun  yang  digunakan  pada  penelitian  ini yaitu,  daun pepaya, daun buah srikaya, sawi hijau, daun kitolod, dan daun jarak.
Pemilihan  daun  dilakukan  dengan memanfaatkan  tanaman  yang  berada  di sekitar  hunian  sehingga  mudah  didapatkan,  tidak  memerlukan  biaya  juga dapat  menghasilkan  produk  ramah  lingkungan  karena  memanfaatkan bahan  alami.  Adapun  untuk  menentukan  bahwa  daun  tersebut  dapat digunakan sebagai penghasil motif dan pewarna ecoprint atau tidak, hal ini dapat diuji dengan berdasarkan warna, kandungan air dan aroma tanaman. Kandungan air sangat mempengaruhi keberhasilan proses ecoprint sendiri. Tanaman beraroma juga dapat menjadi salah satu indikasi bahwa tanaman tersebut  dapat  digunakan  sebagai  pewarna  alami.  Apabila  pada  suatu tanaman,  ketika  daunnya  digosokkan  pada  kain  akan  meninggalkan  noda maka daun tersebut berpotensi dapat digunakan untuk pewarna alami atau ketika daun tersebut direndam pada air panas kemudian warna daun akan luruh  dan  airnya  berubah  warna,  maka  daun  tersebut  juga  dapat  dijadikan sebagai pewarna alami ecoprint.
3.  Menyiapkan  alat  bantu  seperti  plastik  dan  palu.  Plastik  digunakan  sebagai alas  agar  warna  yang  dihasilkan  tidak  membekas  pada  dasar  lantai  dan juga sebagai pembatas antara daun dengan palu sehingga pada saat teknik pounding daun tidak ikut menempel pada palu.
4.  Membentangkan  plastik  dan  dilanjutkan  bentangkan  kain  di  atas  plastik tersebut  kemudian  susun  daun  di  atas  kain,  penyusunan  disesuaikan dengan kebutuhan motif yang akan dibentuk atau dihasilkan dan tutup atau lapisi kembali menggunakan plastik.
5.  Selanjutnya,  memulai  pukul-pukul  semua  bagian  daun  sampai  membentuk motif  dan  mengeluarkan  warna  pada  kain.  Proses  ini  dilakukan  di  semua kain yang sudah diberi pewarnaan dasar maupun tidak.
6.  Setelah  semua  motif  terbentuk,  lepaskan  semua  lapisan  plastik  dan bersihkan sisa-sisa daun yang masih menempel pada kain
7.  Menyiapkan  air  tawas  untuk  proses  fiksasi,  proses  ini  dilakukan  dengan menyiapkan  sebanyak  kurang  lebih  1  sendok  makan  tawas  kemudian dilarutkan dalam air hangat sebanyak 1 liter
8.  Merendam seluruh bagian kain dalam air tersebut, fungsi dari proses fiksasi ini adalah untuk mempertahankan warna yang dihasilkan agar tidak luntur
9.  Kain  ecoprint  yang  sudah  direndam  kemudian  dikeringkan  dengan  cara dijemur di bawah sinar matahari
Gambar 1.11
Persiapan pemberian motif dengan ecoprint Gambar 1.12 Setelah dilakukan teknik pounding Gambar 1.13 Hasil pounding dengan sawi hijau Gambar 1.14 Hasil pounding kain dengan pewarnaan dasar
Teknik  ecoprint  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  teknik  pounding yang merupakan teknik dimana membuat  atau membentuk motif  daun atau  bunga  ke atas  kain  dengan  cara memukulkan  palu  diatas  susunan  daun  tersebut.  Pada  proses mencetak motif daun pada kain, palu dipukulkan pada daun yang telah disusun di atas kain yang telah dilapisi plastik untuk mengekstrak pigmen warna. Teknik memukulnya dimulai dari tepi tauk yang kemudian mengikuti alur, batang, dan daun. Teknik ecoprint dengan  metode  pounding  ini  memberikan  alternatif  produksi  tekstil  untuk  mengurangi adanya  dampak  dari  pencemaran  lingkungan  karena  dalam  proses  yang  dilakukan
hanya  memanfaatkan  bahan  alami  yang  ada  dalam  sekitar  dan  tanpa  memerlukan mesin sehingga lebih ramah lingkungan.

## B.  Inovasi  Pembelajaran  dengan  Pewarnaan  Alami  dalam  Green  Chemistry
berbasis kesatuan ilmu (UoS)
Kimia  hijau  ( Green  Chemistry )  diartikan  sebagai  model  yang  dalam  proses pembuatan produknya untuk mengurangi atau menghilangkan penggunaan bahan kimia  (Irdhawati,  2016;  Ratnawati,  E  &  Praptomo,  S.,  2023).  Materi  kimia  hijau menjadi  materi  baru  dalam  kurikulum  merdeka.  Materi  Kimia  hijau  berkaitan dengan hal-hal untuk mengurangi pembentukan sampah atau limbah, penggunaan katalis,  penggunaan  pelarut  atau  pereaksi  (reagents)  yang  aman,  penggunaan material  yang  dapat  diperbaharui,  peningkatkan  efisiensi  energi,  dan  penggunaan bahan  yang  ramah  bagi  lingkungan  serta  mudah  didaur  ulang  (Ratnawati,  E  & Praptomo, S., 2023).
Salah  satu  capaian  dalam  materi  kimia  hijau  adalah  peserta  didik  mampu memahami  dan  mengaplikasikan  prinsip-prinsip  kimia  hijau  untuk  mewujudkan tujuan  dari Green  Chemistry agar  mampu  mengurangi  dan  mencegah  dampak bahan  kimia terhadap  lingkungan.  Terdapat  berbagai  upaya  yang  dapat  dilakukan untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran,  yang  salah  satunya  adalah  memberikan kesempatan  kepada  peserta  didik  untuk  mengaplikasikan  ilmu  yang  mereka peroleh  ke  dalam  bentuk  proyek  yang  terfokus  pada  upaya  mewujudkan Green Chemistry .  Pembelajaran  proyek  mampu  memberikan  pengalaman  secara langsung  kepada  peserta  didik,  sehingga  dapat  memperoleh  pemahaman  makna mengenai  simbol-simbol,  teori-teori,  dan  manfaat  dari  belajar  kimia  (Irdhawati, 2016; Ratnawati, E & Praptomo, S., 2023).
Prinsip-prinsip kimia hijau ( Green Chemistry ) sangat senafas dengan ini selaras tujuan syariat (maqhasid syari’ah). Sebagai contoh, dua prinsip kimia hijau ( Green Chemistry ) yakni eksperimen kimia berupa pewarnaan kain dengan memanfaatkan bahan  terbarukan  seperti  zat  warna  dari  kunyit  dan  kayu  secang  sebagai  suatu desain prosedur eksperimen kimia yang relatif tidak berbahaya bagi kesehatan dan lingkungan.  Selain  itu,  prinsip  kimia  hijau  ( Green  Chemistry )  seperti  eksperimen kimia harus menghasilkan produk berupa kain berwarna yang tidak berbahaya bagi kesehatan  dan  lingkungan sesuai  dengan  tujuan syariat  (maqhasid syari’ah)  yaitu menjaga  keselamatan  jiwa  manusia  ( hifd  an  nafs )  dan  menjaga  anak  keturunan ( hifd  an  nasl )  karena menghindarkan  dari  sifat karsinogen  dari  zat  warna  sintesis, senyawa golongan azo yang biasa digunakan untuk pewarnaan kain.
Warna kuning dari ekstrak kunyit dan warna merah dari ekstrak kayu secang sebenarnya  telah  disinyalir  dalam  Al- Qur’an  Surah  Ar-Ra’d  ayat  4  yang  artinya, “ Dan  di  bumi  ini  terdapat  bagian-bagian  yang  berdampingan,  dan  kebun-kebun anggur,  tanaman-tanaman  dan  pohon  korma  yang  bercabang  dan  yang  tidak bercabang,  disirami  dengan  air  yang  sama.  Kami  melebihkan  sebahagian  tanam- tanaman itu atas sebahagian yang lain tentang rasanya. Sesungguhnya pada yang demikian  itu  terdapat  tanda-tanda  (kebesaran  Allah)  bagi  kaum  yang  berfikir ”. Representasi  kimia  tingkat  makroskopik  berupa  ayat  qauliyah  tersebut,  diperkuat oleh  ayat  kauniyah  berupa  fenomena  makroskopik  dimana  meski  disiram menggunakan air yang sama dan mengalami fotosintesis dengan dua tahap reaksi yang  sama  yaitu  reaksi  terang  yang  diinisiasi  oleh  sinar  UV  cahaya  matahari  dan reaksi  gelap  yang  dikatalisis  oleh  enzim  menghasilkan  beberapa  senyawa
metabolit sekunder yang selanjutnya mengalami metabolisme kembali menghasilkan  suatu  senyawa  yang  berperan  dalam  rasa  buah  dan  warna  bunga yang berbeda.
Salah  satu  proyek  yang  dapat  digunakan  pada  materi  Kimia  Hijau  adalah pembuatan  ecoprint.  Pada  proses  pembuatan  ecoprint,  terdapat  berbagai  macam teknik pewarnaan diantaranya teknik iron blanket dan teknik pounding. Perbedaan antara keduanya adalah teknik iron blanket lebih membutuhkan proses yang lebih lama  karena  untuk  mengeluarkan  motif  warna  dari  daun  dilakukan  dengan  cara menggulung  kain  menggunakan  pipa  paralon  juga  proses  pengeringannya dilakukan  dengan  cara  mengukus  kain  selama  2  jam.  Sedangkan  untuk  teknik pounding,  proses  pengeluaran  warna  dilakukan  dengan  memukul  daun  pada  kain menggunakan  palu  dan  proses  pengeringannya  dilakukan  dengan  menjemur  kain langsung di bawah matahari.
Pada  penelitian  ini  teknik  yang  digunakan  untuk  pembuatan  ecoprint  berupa teknik ponding yaitu dengan teknik memukul daun untuk menghasilkan motif warna pada kain. Pemilihan teknik pounding ini dengan mempertimbangkan proses yang tidak  terlalu  lama,  alat  dan  bahan  yang  cenderung  mudah  diperoleh  serta  tidak diperlukan keahlian yang khusus dalam mempelajarinya, sehingga bisa diterapkan dalam  proses  pembelajaran  kimia yang  kontekstual  dan  esensial  dengan  diselingi aspek religi sehingga menguatkan salah satu profil pelajar pancasila yakni beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia yang menjadi salah satu tujuan inti dari kurikulum merdeka .

## SIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa pewarna alami dapat diperoleh dengan memanfaatkan bahan yang ada di alam sekitar dan  dijadikan  sebagai  alternatif  untuk  menghasilkan  beragam  jenis  warna.  Pada penelitian ini bahan alam yang digunakan yaitu seperti kunyit yang dapat menghasilkan warna  kuning    dan  kayu  secang  dapat  menghasilkan  pewarna  alami  merah.  Adapun dalam teknik ecoprint menggunakan metode pounding dapat menghasilkan warna dan beragam bentuk pola atau motif dari daun berwarna hijau.
Penggunaan  pewarna  alami  dalam  ecoprint  dapat  menjadi  inovasi  dalam pembelajaran  kimia  yaitu  pada  materi  kimia  hijau.  Mengingat  kurikulum  yang  sedang berjalan  saat  ini  yaitu  kurikulum  merdeka,  yang  mana  dalam  penerapan pembelajarannya  dilakukan  berbasis  proyek  yang  kontekstual  dan  bertujuan  untuk mendukung pengembangan karakter dengan mengupas nilai religi yang terkait dengan eksperimen  kimia  dan  sesuai  dengan  profil  pelajar  pancasila  antara  lain  beriman, bertakwa  kepada  Tuhan  YME,  dan  berakhlak mulia,  serta  pengembangan  kepedulian terhadap  sesama  dan  lingkungan  sekitar.  Oleh  karena  itu,  penerapan  ecoprint  dalam pembelajaran kimia hijau ini dapat memungkinkan siswa untuk memahami pentingnya kimia  hijau  bagi  lingkungan  dan  dapat  menerapkan  prinsip  kimia  hijau  dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk kepeduliannya terhadap lingkungan sekitar.

## DAFTAR PUSTAKA
Afrahamiryano,  Roza,  H.,  Dewi,  R.  K.,  Wati,  D.  D.,  Hanafi,  I.,  &  Amri,  C.  (2022). Edukasi Dan Pemanfaatan Bahan Alam Untuk Pembuatan Ecoprint. Community Development Journal , 1210.
Busro,  Fuadi,  A.-k.  N., Al-Kautsar,  I.  A.,  &  Rhizal,  M.  (2023).  Menumbuhkan  Karakter Peduli  Lingkungan  Melalui  Kegiatan  Penyuluhan  dan  Ecoprinting. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung , 75-82.
Falah, A. M., & Atik, S. K. (2023). Aplikasi Kain Berbahan Rami Untuk Produk Tekstil Kreatif Interior. Jurnal ATRAT , 91-92.
Faridatun,  2022.  Ecoprint:  Cetak  Motif  Alam  Ramah  Lingkungan. Jurnal  Prakarsa Paedagogia . Vol. 5 No. 1, Hal. 230-234.
Hidayah,  N.,  Syamwil,  R.,  &  Nurrohmah,  S.  (2022).  Pemanfaatan  Gulma  Kencana Ungu  (Ruellia  Tuberosa  L)  sebagai  Pewarna  Alami  Kain  Sutera  Menggunakan Proses Post Mordanting. Fashion And Fashion Education Journal , 27-28.
Masyitoh, F., & Ernawati. (2019). Pengaruh Mordan Tawas Dan Cuka Terhadap Hasil Pewarnaan  Eco  Print  Bahan  Katun Menggunakan  Daun  Jati  (Tectona Grandis). Gorga Jurnal Seni Rupa , 387-388.
Mulyanti, S., & Kadarohman, A. (2021). Students attitude towards green chemistry and its application. Journal of Physics: Conference … . https://doi.org/10.1088/1742- 6596/1806/1/012181
Nintasari,  R.,  &  Desi,  M.  A.  (2016).  Ekstraksi  Zat  Warna  Alam  Dari  Kayu  Ulin (Eusideroxylon  Zwageri),  Kayu  Secang  (Caesalpinia  Sp)  Dan  Kayu  Mengkudu (Morinda  Citrifolia)  Untuk  Bahan  Warna  Kain  Sasirangan. Jurnal  Riset  Industri Hasil Hutan , 27-28.
Nurkhozin, S. M. dan M. (2019). Kimia Dasar Jilid 1 Edisi Revisi. In Bandung: Alfabeta . Alfabeta.
Octariza,  S.,  &  Mutmainah,  S.  (2021).  Penerapan  Ecoprint  Menggunakan  Teknik Pounding Pada Anak Sanggar Alang-Alang, Surabaya. Jurnal Seni Rupa , 309.
Pancapalaga, W. (2022). Teknik Mordan dalam Pewarnaan Kulit Ecoprint. Malang: CV Literasi Nusantara Abadi.
Ratnawati,  E.,  &  Praptomo,  S.  (2023).  Penerapan  Pembelajaran  Kimia  Hijau  Melalui Project Based Learning (PjBL) Pada Mata Pelajaran Kimia Sma. Unesa Journal of Chemical Education , 142.
Rizka Auliyatus Sa’diya, johanes Djoko budiono dan gatot suparno. 2015. Penggunaan Filtrat  Kunyit  (Curcuma  Domestica  Val.)  Sebagai  Pewarna  Alternatif  Jaringan Tumbuhan  Pada  Tanaman  Melinjo  (Gnetum  gnemon). BIOEDU  Berkala  Ilmiah Pendidikan Biologi . Volume 4 No.1 Hal 765-769
Susy  Irma  Adisurya,  Ariani,  Atridia  Wilastrina,  Menul  Teguh  Riyanti,  Resky  Annisa Damayanti.  2023.  Penerapan  Ecoprint  Dengan  Metode  Pounding  Pada  Produk Bernilai  Jual  Bagi  Remaja  Karang  Taruna. Aksara:  Jurnal  Ilmu  Pendidikan Nonformal. Volume 09(2). 1057-1066.
Vela,  M.  L.,  & Mulyanti, S. (2022).  Review  Literatur:  Polimer  Alam  Dalam  Pembuatan Bioplastik  Berdasarkan  Teori  Dan  Praktek. Prosiding  Seminar  Nasional Pendidikan IAIN Palangkaraya , 1 (1), 286 –296.