## Worksohop Apresiasi Sastra Berbasis Musikalisasi Puisi  Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa
Patmawati Halim a, * , Kusmaladewi a , Ranak Lince a , Rustam a , & Hastuty Musa b
a F KIP UPBJJ, Universitas Terbuka, Makassar, Indonesia
b FKIP Universitas Muhammadiyah Parepare, Parepare, Indonesia

## Abstract
Hasil wawancara para guru Bahasa Indonesia SMAN 3 Gowa diperoleh permasalahan mendasar, yaitu (1) para siswa SMAN 3 Gowa belum  mengetahui  dan  memahami  ruang  lingkup  musikalisasi  puisi,  (2)  para siswa  SMAN  3  Gowa  belum  pernah  mendapatkan pelatihan praktik musikalisasi puisi, (3) para siswa belum mengetahui konsfigurasi musikalisasi puisi di atas pentas.  Penanganan permasalahan  para siswa SMAN 3 Gowa diberikan solusi, yakni  (1) memberikan  pengetahuan, dan pemahaman tentang esensi musikalisasi puisi. (2) memberikan workshop musikalisasi puisi (3) memberikan praktik konsfigurasi musikalisasi di atas pentas. dan (4)  memberikan pendampingan tindak lanjut pentas musikalisasi puisi. Metode  yang digunakan adalah  metode  ceramah  dan penugasan. Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Skema Dosen yaitu terpahaminya konsep lingkup musikalisasi puisi, terlaksananya praktik musikalisasi puisi, dan terlaksananya prkatik konsfigurasi musikalisasi puisi di atas pentas, serta tersedianya video kegiatan Worksohop Apresiasi Sastra Berbasis Musikalisasi Puisi   Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa
Keywords: Apresiasi,  musikalisasi, puisi, sastra, siswa

## 1. Pendahuluan *
Bontonompo  adalah  sebuah  kecamatan  di  Kabupaten  Gowa,  Sulawesi  Selatan,  Indonesia.  Ibu  kotanya  berada  di Kelurahan Kelurahan Tamallayang yang berjarak sekitar 18,5 Km ke arah selatan dari ibu kota Kabupaten Gowa atau ditempuh dengan perjalanan darat kurang lebih 45 menit dari Kota Makassar. Produk andalan Kecamatan Bontonompo, yaitu  padi  dan  bata  merah,  karena  seluruh  wilayahnya  merupakan  dataran  rendah  yang  merupakan  sawah-sawah. Mayoritas penduduknya  berprofesi sebagai petani, PNS, Non PNS, dan  wiraswasta.
Kecamatan  Bontonompo  berbatasan  pada  arah  utara,  yaitu  kecamatan  bajeng,  bajeng,  dan  kabupaten  Takalar.  Arah timur berbatasan kabupaten Takalar, Arah selatan berbatasan dengan Kecamatan Bontonompo Selatan, dan arah barat berbatasan dengan Kecamatan Bontonompo Selatan dan Kabupaten Takalar. Kecamatan Bontonompo mempunyai tiga kelurahan  dan  sebelas  desa.  Tamanllayang  merupakan  salah  satu  kelurahan  di  Kecamatan  Bontonompo  Kabupaten Gowa terdapat  SMAN 3 Gowa. SMAN 3 Gowa mempunyai 816 siswa dan 70 guru.
Hasil wawancara para guru Bahasa Indonesia SMAN 3 Gowa diperoleh permasalahan mendasar, yaitu (1) para siswa SMAN 3 Gowa belum  mengetahui dan belum  memahami ruang  lingkup  musikalisasi puisi, (2) para siswa SMAN 3 Gowa belum pernah mendapatkan pelatihan praktik musikalisasi puisi, (3) para siswa belum mengetahui konsfigurasi musikalisasi puisi di atas pentas.
Berdasarkan  analisis  kondisi  mitra  di  atas  dapat  disebutkan  spesifikasi  permasalahan,yaitu  (1)  para  siswa  SMAN  3 Gowa belum mengetahui dan belum memahami ruang lingkup musikalisasi puisi, (2) para siswa SMAN 3 Gowa belum pernah  mendapatkan  pelatihan  praktik  musikalisasi  puisi,  dan  (3)  para  siswa  belum  mengetahui  konsfigurasi musikalisasi puisi di atas pentas.
Pertimbangan teknis pelaksanaan Worksohop Apresiasi Sastra Berbasis Musikalisasi Puisi  Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa sangat representatif karena di sekolah tersebut memiliki siswa yang banyak (kurang lebih: 816  orang), Kepala SMAN 3 Gowa  dan para guru bahasa Indonesia sangat respon (apresiasi positif) dan bersedia melakukan kerja sama
* Corresponding author:
E-mail address : patmawati@ecampus.ut.ac.id
yang  baik  dalam  rangka  peningkatan  pemahaman  Worksohop  Apresiasi  Sastra  Berbasis  Musikalisasi  Puisi    Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa juga Tim PkM UPBJJ UT Makassar terjangkau dengan lokasi SMAN 3 Kabupaten Gowa.
Solusi yang digunakan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi para siswa SMAN 3 Gowa adalah (1) Memberikan konsep pengetahuan dan pemahaman tentang esensi musikalisasi puisi sebagai ekspresi seni (Salat H. 2015:113), (2) Memberikan  workshop    dalam  bentuk  praktek  musikalisasi  di  atas  pentas  sesuai  pembagian  grup  tampilan,  (3) Memberikan praktik baik bentuk konspigurasi baca puisi dalam bentuk musikalisasi puisi.

## 2. Metode
Pelaksanaan  Worksohop  Apresiasi  Sastra  Berbasis  Musikalisasi  Puisi  para  Siswa  SMAN  3  Kabupaten  Gowa menggunakan  metode  ceramah.  Medote  ini  digunakan    selain  sederhana  juga  efektif  dalam  upaya  penyampaian informasi  secara  cepat  kepada  kelompok  sasaran  yang  cukup  besar  (Notoatmodjo,  2010,28).  Metode  ceramah merupakan percakapan formal dengan peserta  baik secara klasikal maupun nonklkasikal untuk mendapatkan informasi faktuan  tentang  bagaimana  teknik  mengelola  data,  uji  validitas,  reliabilitas,  dan  bagaimana  menulis  artikel  jurnal terakreditasi.  Kemudian  selain  metode  ceramah,  pelatihan  ini  digunakan  juga  metode    resitasi  atau  disebut  metode pemberian  tugas.  Metode  ini  mengarahkan  peserta  memperhatikan  dan  mengerjakan  (Aidid,  E.  2020).  Dengan menggunakan  metode  pemberian  tugas  yang  tepat  kepada  peserta  dapat  menumbuhkan  atmosper    kreasi  baca musikalisasi puisi.
Pelaksanaan Worksohop Apresiasi Sastra Berbasis Musikalisasi Puisi  Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa akan dipandu oleh  dosen-dosen  yang  professional  dalam  bidangnya,  yang  sudah  berkualifikasi  pendidikan  akhir  magister  dan mempunyai komitmen yang tinggi untuk melaksanakan workshop dengan baik dan tepat waktu, juga dibantu 5 orang mahasiswa dalam rangka memperlancar pelaksanaan workshop ini.

## 3. Hasil dan Diskusi
Kegiatan PkM Skema Dosen dengan judul  Worksohop Apresiasi Sastra Berbasis Musikalisasi Puisi   Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa memberikan pengetahuan dan pemahaman dan praktik tentang grand teory  musikalisasi puisi, dan konsfigurasi musikalsasi puisi di atas pentas kepada ke-25 orang.  peserta sangat antusias mengikuti kegiatan sejak awal hingga selesai kegiatan. Materi yang terkait dengan konsep musikalisasi puisi sebagai berikut.
Alur 01. Konsep Musikalisasi Puisi
Alur 02. Ragam Musikalisasi Puisi

## Alur 03. Konsfigurasi Musikalisasi Puisi
Alur 04. Musikalisasi dan Apsi Sastra

## 4. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan yang dikemukakan di atas dapat  disimpulkan sebagai berikut:
 Kegiatan PkM ini memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang apresiasi Sastra dan  musikalisasi Puisi pada siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa.
 Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa mendapat apresiasi yang positif dari Kepala SMAN 3 Gowa Kab. Gowa.
 Siswa SMAN 3 Kabupaten Gowa menumbuhkan jiwa kebersamaan antar sesama peserta, tim PkM Dosen UPBJJ UT  Makassar,  dan  sesame  guru  bahasa  Indonesia  dan  berkomitmen  melakukan  pembelajaran  aresiasi  sastra khususnya musikalisasi puisi  lebih berkualitas.

## Acknowledgements
Tim  pengabdi  menyampaikan  rasa  terima  kasih  kepada  pihak-pihak  yang  mendukung  kegiatan  ini.  Tanpa  adanya fasilitasi dan dukungan dari berbagai pihak, maka niscaya kegiatan ini dapat terlaksana dengan lancar. Ucapan terima kasih  yang  tulus  kami  sampaikan  kepada:  (1)  Direktur  UPBJJ-UT  Makassar,  yang  memberi  kesempatan  kepada pengabdi  untuk  melaksanakan  pengabdian  kepada  masyarakat,  (2)  Kepala  Dinap  Pendidikan  dan  Kebudayaan Kabupaten Gowa beserta jajarannya, atas saran dan fasilitas yang diberikankan kepada kami, (3) Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Gowa, kabupaten Gowa yang telah bersedia menjadikan sekolahnya dijadikan tempat workshop, (4) Segenap tim pelaksana kegiatan, dan (5) Semua pihak yang telah membantu terlaksananya kegiatan ini.

## References
Aidid, E. (2020). Meningkatkan Prestasi Belajar melalui metode resitasi. Madiun: CV. Bayfa .
H, S. (2015). Panduan Wacana & Apresiasi Musikalisasi Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Prawiyogi,  A.  G.  (2016).  Pengaruh  Pembelajaran  Musikalisasi  Puisi  terhadap  Kemampuan  Membacakan  Puisi  di Sekolah Dasar. . Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an .