DOI: 10.33221/jiiki.v9i04.404

## Abstract
Introdiction: Waste  can  cause  health  and  safety of  the  environment,  if  the  waste  is  not  managed properly.
Objective: The  purpose  of  this  research  is  ele- mentary  students  can  find  out  the  difference  be- tween  organic  and  non-organic  waste,  elemen- tary  school  students  also  so  they  can  make changes  in  dumping  rubbish  to  the  final dumpsite.
Design: This  type  of  research  is  quantitative, using  Quasi  Experiment.  Measurements  were made  2  times  Pre  and  post.  Performed  at  SDN Sukaluyu  Kec.Teluk  Jambe  District.  Karawang. The  population  in  this  study  Class  6  students were 51 people.
Result: Results  of  the  analysis  The  effect  of  the intervention on knowledge increased by 8.3 after the  intervention.  Statistical  test  results  show  a  P value of 0,000 which means that the intervention has a significant effect on increasing knowledge. attitude  increased  by  5.1  after  the  intervention. Statistical test results showed a P value of 0,000, which  means  that  the  intervention  has  a  signifi- cant effect on increasing attitude scores.
Conclusion: The  results  of  the  study  concluded the  average  influence  of  the  increase  in knowledge  after  the  intervention,  and  the  exist- ence of behavior change.
Kata Kunci: Sampah, TPA, Siswa sekolah dasar
Abstrak Pendahuluan: Sampah dapat menimbulkan kesehatan dan keselamatan linkungan, bila sampah tidak dikelola dengan baik.
Tujuan: Tujuan dalam penelitian ini adalah siswa SD dapat mengetahui membedakan sampah organ- ik  dan  non  organik,  siswa  SD  juga  agar  dapat melakukan perubahan dalam memuang sampah ke tempat pemuangan akhir.
Desain: Jenis  penelitian  ini  adalah  kuantitatif, menggunakan  Q uasi  Eksperiment .  Pengukuran dilakukan  sebanyak  2  kali      Pre  dan  post.  Dil- akukan  di  SDN  Sukaluyu  Kec.Teluk  Jambe  Kab. Karawang.  Populasi  dalam  penelitian  ini  Siswa Kelas 6 sebanyak 51 orang.
Hasil: Hasil  analisis  Adanya  pengaruh  intervensi terhadap  pengetahuan  meningkat  sebesar  8,3 setelah  intervensi.  Hasil  uji  statistik  menunjukan nilai P sebesar 0,000 yang berarti intervensi mem- iliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  pening- katan  pengetahuan.  sikap  meningkat  sebesar  5,1 setelah  intervensi.  Hasil  uji  statistik  menunjukan nilai P sebesar 0,000 yang berarti intervensi mem- iliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan skor sikap.
Kesimpulan: Hasil  penelitian  disimpulkan  Rata- rata  adanya  pengaruh  kenaikan  pengetahuan setelah dilakukan intervensi, dan adanya peruahan perilaku.
.
Keywords: waste,  TPA,  elementary  school  stu- dent

## Peran Siswa Sekolah Dasar dalam Perubahan Perilaku Pembuangan Sampah Organik dan Pemanfaatan Pembuangan Akhir
Daniah 1 , Ekamaulana Nurzanah 2 , Carwadi 3
1,2,3 Departement Ilmu Kesehatan Masyarakat, Stikes Mitra Husada Indonesia Jl. Manila, No. 37, Sumberece, Tosaren, Kec. Pesantren, Kota Kediri, Jawa Timur 64133 Email: 1r2ddaniah@gmail.com 1

## Pendahuluan
Pencemaran lingkungan akibat sampah semakin  mengkhawatirkan  apabila  tidak  ada usaha  untuk  mengatasinya.  Masyarakat  yang kurang  pengetahuan  dan  berperilaku  buruk dalam  pengelolaan  sampah  dapat  men- imbulkan  gangguan  kesehatan  dan  ling- kungan. 1,8 sampai  saat    ini     selalu      menjadi masalah    sampah
dianggap sebagai sesuatu yang kotor dan harus dibuang.        Bila      dibuang      sembarangan akanmenjadi  sumber  pencemaran  lingkungan dan  sumber  penyakit  bagi  manusia          bahkan bila dibuang pada tempatnya pun bukan berarti masalah terselesaikan, karena timbul permasalahan baru berupa tempat pembuangan akhir. 2

## Indonesian Nursing Scientific Journal
Volume 09, Nomer 04, 2019
Published:30/12/19
Artikel Penelitian DOI: 10.33221/jiiki.v9i04.404

## Daniah (2019)
Kondisi  ini  didukung  pula  oleh  per- ilaku  manusia  yang  memungkinkan  terjadinya peningkatan  produksi  sampah  yang  mencapai tahap di mana produksi sampah lebih dominan daripada  kemampuan  untuk  memusnahkan sampah  yang  dihasilkan  tersebut.  Dengan adanya fakta    tersebut    maka    perlu   disa- dari    bahwa  partisipasi  masyarakat  memegang peranan  penting  dalam  upaya  pemecahan  ma- salah  kesehatan  khususnya  sampah  karena  se- bagian  masalah  tersebut  muncul  akibat  per- ilaku  masyarakat  itu  sendiri. 3 pemilahan  sam- pah  bertujuan  memisahkan  jenis  sampah  yang berpotensi  menghasilkan  emisi  gas  buang  dan abu  sisa  pembakaran  yang  berpotensi  mence- mari  lingkungan,  seperti  logam,  plastik,  bat- erai, kertas, bahan cat, ban bekas. 12
Anak  yang  mendapatkan  pendidikan dan  pembinaan  sejak  dini  tentang  kesehatan, diharapkan  akan  dapat  memiliki  kebiasaan sehat,  pengetahuan  tentang  kesehatan  dan dapat  bertanggungjawab  untuk  berperilaku sehat  ketika  anak  tersebut  beranjak  dewasa. Perilaku  kesehatan  saat  dewasa  berhubungan dengan  pendidikan  kesehatan  yang  diterima oleh  seseorang  ketika  masa  kecil. 9 Penge- tahuan  pada  anak  usia  sekolah  merupakan  pe- rubahan  yang  terjadi  pada  aspek  kognitifnya. Daya  pikir  anak  usia  sekolah  berkembang kearah  pikir  konkrit,  rasional,  dan  obyektif. Teori  Piaget  menyatakan  pemikiran  anak  usia sekolah  disebut  juga  pemikiran  operasional konkrit (concrete  operational  thought) yaitu aktivitas  mental  yang  difokuskan  pada  obyek- obyek  yang  konkrit. 4 UU  No.  18Tahun  2008 tentang  Pengelolaan  Sampah  Rumah  Tangga, Rumah  Tangga  dan  Spesifik  Mirip  sebagai dasar pengelolaan limbah rumah tangga belum dilakukan  dengan  maksimal,  terutama  di masyarakat perkotaan. 11
Perancangan  sistem  pemilahan,  pengeringan dan pembakaran sampah organik rumah tangga yang  tepat  dapat  mengurangi  pencemaran lingkungan. 13

## Metode
Jenis  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  , dengan  jumlah  populasi  51  anak  SD  kelas  6 dan  sampel  dilakukan  total  populasi,  dimana
desain penelitian kuantitatifnya  menggunakan Quasi  Eksperiment.  Pengukuran  dilakukan sebanyak 2 kali   dengan pengukuran pertama pendahuluan  sebelum  perlakuan  dilakukan dan  pengukuran  kedua  dilakukan  setelah adanya intervensi. Intervensi dengan memberi informasi  tentang  Pemilahan  sampah  dan pembuangan  sampah  yang  tepat.  Uji  bivariat dilakukan untuk menjelaskan pengaruh intervensi  terhadap  peningkatan  pengetahuan dan  sikap  responden  menggunakan  t  test dependen, Mc Nemar. 4

## Hasil
Dari  hasil  penelitian  dan  uji  statistik  yang  dil- akukan  maka  hasil  terkait  pengetahuan  anak sekolah dasar tercantum pada tabel dibawah ini
Tabel  1. Pengaruh  pengetahuan  terhadap sampah organik
Skor
Pengetahuan N Mean SD SE P Value Sebelum inter- vensi 51 73,3 5,7  0,8 0,000 Setelah inter- vensi 51 81,6 3,8  0,5
Berdasarkan  tabel  diatas  diketahui  rata- rata  skor  pengetahuan  meningkat  sebesar  8,3 setelah  intervensi.  Hasil  uji  statistik  menun- jukan nilai P sebesar 0,000 yang berarti inter- vensi  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  ter- hadap peningkatan pengetahuan
Tabel  2. Pengaruh  sikap  terhadap  pemilihan sampah organik
Skor Sikap N Mean SD SE P Val- ue Sebelum intervensi 51 73,1 5,1 0,7 0,000 Setelah intervensi 51 78,2 7,2 1,0
Published:30/12/19
Artikel Penelitian DOI: 10.33221/jiiki.v9i04.404

## Peran Siswa Sekolah Dasar dalam…
Berdasarkan  tabel  diatas  diketahui  rata- rata  skor  sikap  meningkat  sebesar  5,1  setelah intervensi. Hasil uji statistik menunjukan nilai P  sebesar  0,000  yang  berarti  intervensi  mem- iliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap peningkatan skor sikap.
Tabel 3. Pengaruh Perilaku terhadap pemilihan sampah organik Skor Per- ilaku N Mean Rank Sum of Rank P Val- ue Negative Ranks 5 8,9 44,5 0,000 Positif Ranks 29 18,9 550 Ties 17 Total 51
Dari  tabel  3  di  atas  diketahui  nilai negatif  ranknya  adalah  5  yang  menunjukan setelah  diberikan  intervensi  skor  perilaku  re- sponden ada yang menurun sebanyak 5 orang. Selain itu
diketahui  nilai  positif  rank  sebesar  29 yang  menunjukan  bahwa  29  responden  men- galami  peningkatan  skor  perilaku  setelah diberikan  intervensi  dengan  Mean  Rank  atau rata-rata  peningkatan  tersebut  adalah  18,9. Hasil  uji  statistik  menunjukan  p- value 0,000 yang  berarti  ada  pengaruh  intervensi  terhadap peningkatan perilaku responden.

## Pembahasan
Hasil  uji  statistik  menunjukan  nilai  P- value 0,000  yang  artinya    memiliki  pengaruh yang  signifikan  setelah  dilakukan  intervensi terhadap  peningkatan  pengetahuan  siswa,  dan sikap  mempunyai  nilai  P- value 0,000  yang artinya  setelah  dilakukan  intervensi  memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan sikap siswa.
diketahui  nilai  negatif  ranknya  adalah  5 yang  menunjukan  setelah  diberikan  intervensi skor  perilaku  responden  ada  yang  menurun sebanyak  5  orang.  Selain  itu  diketahui  nilai positif rank sebesar 29 yang  menunjukan bah-
wa 29 responden mengalami peningkatan skor perilaku  setelah  diberikan  intervensi  dengan Mean Rank atau rata-rata peningkatan tersebut adalah  18,9.  Hasil  uji  statistik  menunjukan  p- value 0,000  yang  berarti  ada  pengaruh  inter- vensi terhadap peningkatan perilaku responden 65%  masih  banyak  orang  yang  tidak  memilih sampah organik, dan masih tercampur menjadi 1  tempat  sampah.  Dan  memuang  sampah  ke TPA  belum  terbiasa,  sehingga  TPA  belum  di- manfaatkan secara maksimal. 2,10
Berdasarkan  hasil  penelitian  (Risan 2012)  Hasilnya  didapatkan  rata-rata  sampah rumah  tangga  yang  dihasilkan  sebanyak  1,46 liter/orang/hari  atau  0,38  kg/orang/hari,  yang terdiri dari 47% sampah organik, 15 % kertas, 22% plastik, serta 16% logam. 5 Penelitian lain yang  dilakukan  oleh  Apriani  (2019)  menya- takan bahwa perawat memegang peran penting untuk  membantu  orang  tua  menghadapi  per- masalahan  yang   berkaitan  dengan  anak. 6 Fokus  intervensi  keperawatan   yang  dil- akukan adalah memberikan dukungan psikologis  pada  anak. 6 Penelitian  yang  lain menyatakan  bahwa  stress  yang  terjadi  pada anak dapat diatasi dengan atraumatic care hal ini  dapat  dilakukan  juga  untuk  meningkatkan potensi  anak  dalam  hal  rasa  peduli. 7 kepedu- lian anak sangat diperlukan terkait dengan per- ilaku  hidup  bersih  dan  sehat.  perilaku  hidup bersih dan sehat harus menjadi cerminan untuk semua orang dimulai dari masa kanak-kanak. 14 penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mustikawati 2011  menyatakan  bahwa  Risiko  yang  paling dekat  sampah  di  Tempat  Pembuangan  Akhir (TPA)  adalah  penyakit  yang  terkait  dengan lingkungan,  sanitasi  pribadi,  makanan,  dan lain-lain. Oleh karena itu perilaku hidup bersih dan sehat harus ditanamkan secara dini.
Menurut asumsi peneliti bahwa memang sebelum  dan  sesuah  dilakukan  intervensi  atau pelatihan  siswa  dasar  dalam  pembuangan  dan pemilahan  sampah  rumah  tangga  adanya peredaan  yang  singnifikan,  dari  segi  penge- tahuan  siswa  SD  masih  banyak  yang  tidak mengatahui dalam pemilihan sampah dan see- brapa pentingnya manfaat jika dilakukan pem- ilihan  sampah,  sehingga  setelah  dilakukan  in- tervensi  pemahaman  atau  pengetahuan  dalam
Published:30/12/19
Artikel Penelitian DOI: 10.33221/jiiki.v9i04.404

## Daniah (2019)
memilah  sampah  rumah  tangga  jadi  mengata- hui  dan  lebih  baik.  Sedangkan  sikap  yang selama  ini  mereka  tidak  peduli  dengan  sam- pah,  tidak  mau  tau  sampah  rumah  angga  itu seaiknya  di  pilah  pilah  atau  tidak,  setelah  dil- akukan  intervensi  atau  pelatihan,  sikap  siswa SD  sangat  responsive  terhadap  pemilahan sampah,  terukti  dalam  oservasi  1  minggu dengan  pengawasan  kader,  siswa  SD  sudah mengetahui  jenis-jenis  sampah  organik  dan sampah non organik. Dan bias memuang sam- pah ke tempat pemuangan akhir.

## Kesimpulan
Rendahnya  kesadaran  siwa  sekolah dasar  dalam    melakukan  hidup  bersih  dan sehat,  terutama  pengetahuan  dan  sikap  dalam memuang  sampah,  dan  memilah  sampah  ru- mah tangga, sehingga pengolahan sampah bias dilakukan untuk kegiatan berikutnya. Sehingga meliatkan siswa Sekolah dasar sanggat efektif dalam  meruah  perilaku  sesorang  untuk melakukan  peruahan,  sehingga  memeerikan pendidikan  kesehatan  perlu  sedinimungkin agar  apa  yang  di  sampaikan  akan  tereman sampai kapan pun.
. Daftar Pustaka
1. Tobing,  Imran  SL.  "Dampak  Sampah  Terhadap Kesehatan Lingkungan Dan Manusia." Makalah pada Lokakarya Aspek Lingkungan dan Legali- tas Pembuangan Sampah serta Sosialisasi Pem- anfaatan  Sampah  Organik  sebagai  Bahan  Baku Pembuatan  Kompos.  Kerja  sama  Universitas Nasional  dan  Dikmenti  DKI.  Jakarta  (ID)  Juni (2005).
2. Pratama,  Ryan  Aditya.  "Perilaku  Masyarakat dalam Membuang Sampah di Tempat Penampungan  Sementara  (TPS)  di  Kecamatan Pontianak  Barat  Kota  Pontianak."  Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah 1.1 (2016).
3. Fitriana,  Ayu.  Perilaku  Ibu  Rumah  Tangga Terhadap  Pengelolaan  Sampah  Di  Desa  Bluru Kidul  Rw  11  Kecamatan  Sidoarjo  Tahun  2011. Diss. Universitas Airlangga, 2011.
4. Notoatmodjo,  S.  Promosi  Kesehatan  dan  Ilmu Perilaku. Jakarta: Pt Rineka Cipta; 2007. Riswan,  R.,  Henna  Rya  Sunoko,  and  Agus 5. Hadiyarto.  "Pengelolaan  sampah  rumah  tangga di  Kecamatan  Daha  Selatan."  Jurnal  Ilmu
Lingkungan 9.1 (2011): 31-38.
6. Apriani,  Vera.  "Terapi  Bermain  Terhadap  Per- ilaku  Kooperatif  Pada  Anak  Usia  Pra Sekolah." Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Keperawatan  In- donesia 7.03 (2017): 188-195.
7. Purnama,  Agus.  "Penerapan  Atraumatic  Care dengan Medical Play terhadap Respon Kecema- san  Anak  Usia  Prasekolah  yang  mengalami Hospitalisasi di Ruang Rawat Inap
Anak." Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Keperawatan  Indo- nesia 8.04 (2018): 516-521.
8. Abrauw,  Albert,  Hadi  Sabari  Yunus,  and  Sri Rum  Giyarsih.  "Perilaku  Masyarakat  Dalam Pengelolaan  Sampah  Anorganik  di  Kecamatan Abepura  Kota  Jayapura."  Majalah  Geografi  In- donesia 25.1 (2011): 1-14.
9. Adiwiryono,  Retno  Mardhiati,  M.  Kes,  and Muhammadiyah  Prof  DR  Hamka.  "Pesan Kesehatan:  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat (PHBS) Anak Usia Dini dalam Kurikulum Pen- didikan Anak Usia Dini." Jurnal Ilmu Kesehatan Universitas  Muhammadiyah  Prov.  Hamka (2010).
10. Nurdiyanti,  Dewi,  Arie  Susetio  Utami,  and Johan  Norma  Bastian.  "Pemanfaatan  Limbah Organik  Pasar  Sebagai  Bahan  Pupuk  Kompos Untuk  Penghijauan  di  Lingkungan  Masyarakat Kota  Cirebon."  URECOL  PROCEEDING (2017).
11. Mulyadi,  Achmad,  Sofyan  Husein,  and  Zulfan Saam.  "Perilaku  masyarakat  dan  peranserta pemerintah  daerah  dalam  pengelolaan  sampah di  kota  tembilahan."  Jurnal  Ilmu  Lingkungan 3.02 (2010).
12. Naryono,  Eko,  and  Soemarno  Soemarno. "Perancangan  Sistem  Pemilahan,  Pengeringan dan  Pembakaran  Sampah  Organik  Rumah Tangga."  The  Indonesian  Green  Technology Journal 2.1 (2013): 27-36.
13. Fitriana,  Ayu.  Perilaku  Ibu  Rumah  Tangga Terhadap  Pengelolaan  Sampah  Di  Desa  Bluru Kidul  Rw  11  Kecamatan  Sidoarjo  Tahun  2011. Diss. Universitas Airlangga, 2011.
14. Lolowang,  Melita  Amelia,  Franckie  RR  Mara- mis,  and  Budi  T.  Ratag.  "Gambaran  Perilaku Hidup  Bersih  Dan  Sehat  Di  Sekolah  Dasar Inpres  Talikuran  Kecamatan  Kawangkoan Utara." Media Kesehatan 9.3 (2017).
15. Mustikawati,  Intan  Silviana.  "Perilaku  personal hygiene pada pemulung di  TPA  kedaung  wetan tangerang." Forum Ilmiah. Vol. 10. No. 1. 2013.