## Volume 02 No.1 Juni 2021 Hal. 1-64 ISSN : 2655-0903 E-ISSN : 2723-536X
Jurnal Artchive merupakan Jurnal Ilmiah Berkala tentang Seni Rupa dan Desain maupun ilmu pengetahuan yang memiliki keterkaitan dengan ranah kajian tersebut, terbit dalam dua kali setahun. Pengelolaan Jurnal Artchive berada di dalam lingkup Fakultas Seni Rupa dan Desain Institut Seni Indonesia Padangpanjang
Alamat Redaksi : Gedung Fakultas Seni Rupa dan Desain Institut Seni Indonesia Padangpanjang. Jalan Bahder Johan. Padangpanjang-27128.Sumatera Barat.Telpon (0752)-485466. Fax (0752)-82803. email: artchive.fsrd@gmail.com - fsrd.isipadangpanjang@gmail.com
Indonesia Journal of Visual Art and Design

## Pengarah
Novesar Jamarun

## Penanggung Jawab
Yandri

## Editor In-Chief
Roza Muliati

## Editor
Rosta Minawati, ISI Padangpanjang Yuniarti Munaf, ISI Padangpanjang Rustim, ISI Padangpanjang Muksin, Institut Teknologi Bandung

## Mitra Bebestari
Novesar Jamarun, ISI Padangpanjang Wahyu Tri Atmojo, Universitas Negeri Medan Budiwirman, Universitas Negeri Padang I Komang Arba Wirawan, ISI Denpasar Mikke Susanto, ISI Yogyakarta Irwandi, ISI Yogyakarta Heriani, Universitas Terbuka Jakarta Nuning Damayanti, Institut Teknologi Bandung Gerzon R Ayawaila, Institut Kesenian Jakarta

## Penerjemah
Fadhlul Rahman

## Manajer Jurnal
Eva Y. Saaduddin Denny Lamona Samra

## Desain Grafis
Izan Qomarats

## Gambar Sampul
Ibrahim, Jendela Jiwa
Volume 02 No.1 Juni 2021 Hal. 1-64 ISSN : 2655-0903 E-ISSN : 2723-536X
Indonesia Journal of Visual Art and Design

## DAFTAR ISI
Penulis Viktor Saimar Lamhot Hasugian, Mesra 1 - 16 17 - 28 29 - 39
40 - 48 49 - 54
55 - 64
Arif Rahman AS Grand Alvian Naibaho, Sugito Putri Khairina Masta,
Dira Herawati, Benny Kurniadi, Ivan Saputra

## Sartika Br Sembiring

## Melati Soraya Putri,
Sri Sundari, Yulimarni
Analysis Of The Implementation Of Traditional Karo Ornaments In The Inculturative Catholic Church Of Berastagi Rumah Gadang, Perempuan, Dan Kesunyian Dalam Karya Foto Yoppy Pieter Relationships On Ability To Draw
Shapes And Sketches With Students Expressive Drawing

## Technology Disconecting People Dalam Karya Toys Photography

## Persepsi Warna Emas Pada Perhiasan
Pengantin Karo Di Sei Bingei, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara
Ornamen Sebagai Elemen Estetik Pada Istano Basa Pagaruyung
Judul
Hlm

## RELATIONSHIPS ON ABILITY TO DRAW SHAPES AND SKETCHES WITH STUDENTS EXPRESSIVE DRAWING

## Grand Alvian Naibaho, Sugito
Universitas Negeri Medan, Indonesia . e-mail. Grandalviannaibaho@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya hubungan yang signifikan, besarnya kontribusi, dan untuk melihat besar kecilnya hubungan antara kemampuan menggambar bentuk dan sketsa dengan kemampuan menggambar ekspresif pada siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional, yaitu untuk melihat hubungan antara dua variabel bebas dengan variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Bina Insam Mandiri Medan Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 32 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kemampuan menggambar bentuk dan menggambar sketsa secara simultan terhadap kemampuan menggambar ekspresif siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri Medan. Secara parsial terdapat hubungan antara kemampuan menggambar bentuk dengan kemampuan menggambar ekspresif siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri Medan.
Kata Kunci : Draw Shapes; Sketches; Expressive

## ABSTRACT
This  study  aims  to  prove  whether  there  is  a  significant  relationship,  the  amount  of contribution (contribution), and to see the size of the relationship between the ability to draw shapes and sketches with the ability to draw expressive in class X SMA Bangun Insan Mandiri Medan. The method used in this research is correlational research, which is to see the relationship between the two independent variables and the dependent variable. The population in this study were students of class X SMA Bina Insam Mandiri Medan for the 2019/2020 academic year, totaling 32 students. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that there is a relationship between the ability to draw shapes and draw sketches simultaneously on the expressive drawing ability of class X students of SMA Bangun Insan Mandiri Medan. Partially there is a relationship between the ability to draw shapes and the expressive drawing ability of class X SMA Bangun Insan Mandiri Medan, Partially there is a relationship between drawing  a  sketch  and  the  expressive  drawing  ability  of  grade  X  students  of  SMA Bangun Insan Mandiri Medan.
Keywords: Draw shapes; Sketches; Expressive

## PENDAHULUAN
Manusia memiliki kecerdasan yang beragam. Hal ini diungkapkan Gardner (L.Fitria, 2020) bahwa manusia tidak hanya memiliki “satu” kecerdasan dalam hidupnya, tapi setidaknya tujuh, mungkin delapan yang salah satu adalah kecerdasan visual/spasial-bakat visual. Pendapat tersebut tersebut menjelaskan bahwa kemampuan memvisualisasikan ide sebagai hasil imajinasi ataupun hasil pengamatan dari lingkungan yang kasat mata dapat direproduksi kembali dalam bentuk karya sketsa, gambar, lukisan atau bentuk-bentuk karya seni lainnya. Dalam dunia pendidikan, khususnya pada tingkat SMA, salah satu pokok bahasan pada bidang studi seni rupa yang diberikan di sekolah adalah menggambar. Materi pelajaran menggambar yang diberikan adalah gambar ekspresif, gambar bentuk dan gambar sketsa.
Kegiatan menggambar dinilai cukup penting untuk dikembangka pada siswa, sebab melalui menggambar anak dapat belajar mengembangkan kemampuan motorik halusnya, mengasah kreativi- tas anak serta upaya untuk mengutara- kan pendapatnya. Hal ini seperti yang dikemukakan oleh Hajar Pamadhi & Evan Sukadi, 2011: 2.11) bahwa meng- gambar merupakan usaha anak untuk mengutarakan pendapat.
Namun, kenyataan yang terjadi di lapangan, masih ada anak yang belum bisa optimal pada materi menggambar khususnya gambar ekspresif.
Menurut sumanto (Ryanto, 2020:2), gambar ekspresif yaitu gambar bebas yang dapat diartikan sebagai gambar yang mengungkapkan perasaan
pembuatnya Gambar ekspresif bukan hanya sebagai gambar yang mengandung ungkapan perasaan pembuatnnya saja, namun memiliki ketentuan dalam pembuatannya yaitu dalam membuatnya tidak boleh meniru dari gambar orang lain, jadi merupakanhasil karya gambar sendiri
Kepuasan dalam berekspresi ada- lah hal yang sangat penting pada anak- anak untuk mendapatkan perhatian da- lam berkarya seni, sehingga anak-anak dapat menampilkan maupun menunjuk- kan semua kreativitas dan karakteristik pribadi anak dengan sangat leluasa tan- pa ada beban( F.Setyaningrum, 2017). Untuk menarik perhatian siswa dalam menggambar ekspresif perlu dihadirkan suatu kegiatan lain yang mereka su- kai yang bisa dijadikan stimulus dalam menggambar ekspresif. Strategi pembe- lajaran penting di dalam mengajar kare- na selain mempermudah penyampaian materi dengan baik, pemilihan strategi pembelajaran yang tepat akan berpen- garuh terhadap keberhasilan proses pembelajaran (H. Tambunan & E.Na- pitupulu, 2015). Ada beberapa strategi yang dapat digunakan dalam mening- katkan kemampuan siswa menggambar ekspresif yaitu dengan memberikan lati- han menggambar sketsa dan menggam- bar bentuk kepada siswa. Gambar sket- sa merupakan gambaran atau lukisan pendahuluan yang kasar ringan, sema- ta-mata garis besar atau belum selesai (D.kurniawati, 2016), sedangkan meng- gambar bentuk merupakan kategori seni rupa dua dimensi yang tidak lepas dari karakteristik bentuk yang terdiri dari gu- bahan bentuk benda L. Dalimunte et al (2019). Kemampuan yang paling utama

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
dalam membuat gambar bentuk adalah kemampuan mengkoordinasikan antara penglihatan dan kemahiran tangan den- gan baik sehingga dapat menghasilkan karya gambar bentuk yang baik. Dari uraian tersebut penulis ingin meneli- ti pengaruh kemampuan menggambar bentuk dan menggambar sketsa terha- dap kemampuan menggambar ekspresif

## HASIL DAN PEMBAHASAN Sampel penelitian
Penelitian ini menggunakan metode probability  sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur (anggota) populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Bina Insam Mandiri Medan Tahun Ajaran 2019/2020 yang berjumlah 32 orang siswa

## Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional yaitu untuk melihat hubungan antara 2 variabel bebas dengan variable terikat. Variabel dalam penelitian ini adalah :
1.  Variabel Terikat ( Dependent Variable ) yaitu variabel yang dipengaruhi, yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat adalah kemampuan menggambar ekspresif siswa kelas X SMA Bina Insam Mandiri Medan Tahun Ajaran 2019/2020 yang dinyatakan dalam
Y.
2.  Variabel Bebas ( Independent Variable ) yaitu variabel yang mendahului atau mempengaruhi, yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat. Varibel bebas penelitian ini meliputi:
a.  Kemampuan menggambar sketsa,
yang dinyatakan dalam X1
b. Kemampuan menggambar ben- tuk, yang dinyatakan dalam X2

## Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, di mana dalam penelitian ini banyak menggunakan angka-angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran data serta penyajian dari hasil penelitian pun diwujudkan dalam angka. Penelitian ini merupakan penelitian Ex-Post Facto. Desain penelitian dapat dilihat pada gambar berikut
Gambar 1.

## Desain penelitian
Keterangan gambar : X1 : kemampuan menggambar sketsa X2: kemampuan menggambar bentuk Y  : kemampuan menggambar ekspresif

## Teknik Analisis Data
Setelah data berhasil dikumpulkan, terlebih dahulu dilakukan pengujian

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
terhadap penyimpangan Asumsi Klasik sebagai sayrat untuk melakukan uji korelasi pada persamaan regresi berganda, dengan tahapan sebagai berikut :
1.  Uji Normalitas untuk melihat apakah nilai residual terdistribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik adalah memiliki nilai residual yang terdistribusi normal. Untuk mendeteksi apakah nilai residu berdistribusi normal atau tidak dilakukan dengan menggunakan uji statistik non-parametrik Kolmogorov Smirnov. Rumusan Hipotesisnya adalah sebagai berikut:
H0   : Residual berdistribusi normal. H1 : Residual tidak berdistribusi normal.
Uji kolmogrov smirnov dilakukan dengan rumus
Kriteria pengambilan keputusan adalah terima H0 jika jika D >table K-S  dan tolak H0 jikaD <table K-S .
2.  Uji Multikolinearitas untuk melihat ada atau tidaknya korelasi yang tinggi antara variabel-variabel bebas dalam suatu model regresi linear berganda. Jika ada korelasi yang tinggi di antara variabel-variabel bebasnya, maka hubungan antara variabel bebas terhadap variabel terikatnya menjadi terganggu. Untuk mendeteksi ada tidaknya multi kolinieritas  dalam penelitian ini dilakukan dengan melihat Tolerance
Value dan Variance  Inflation  Factor (VIF) sebagai berikut :
Untuk  mencari  koefisien  regresi  Y atas X i digunakan rumus sebagai berikut :
Kriteria : Jika VIF > 5 maka ada multikolinnieritas pada persamaan regresi ganda Jika VIF < 5 maka  tidak ada multikolinnieritas pada persamaan regresi ganda
3. Uji Heteroskedastisitas, untuk me- lihat apakah terdapat ketidaksa- maan varians dari residual satu ke pengamatan ke pengamatan yang lain. Deteksi heteroskedastisitas dapat dilakukan dengan metode scatter plot dengan memplotkan nilai ZPRED (nilai prediksi) dengan SRESID (nilai residualnya). Uji statistik yang dapat digunakan adalah uji Glejser. Rumusan Hipote- sisnya adalah sebagai berikut: H0  :Pada  model  tidak  ada  masalah heterokedastisitas.
H1 :Pada model ada masalah heterokedastisitas.
Langkah langkah uji glejser :
a. Regresikan variabel bebas terhadap variabel terikat
b.  Menghitung nilai prediksi
c.  Menghitung nilai residual
d.  Memutlakkan nilai residual
e. Regresikan variabel bebas terhadap nilai mutlak residual

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
f.  Menghitung jumlah hasil regresi variable bebas terhadap nilai mutlak residual Kriteria pengambilan keputusan adalah jika nilai F hitung > F table dengan taraf signifikansi 0,05 maka terima H0.
Jika nilai F hitung < F table dengan taraf  signifikansi  0,05  maka  tolak H0.
4. Analisis regresi linier berganda, digunakan untuk mengetahui besarnya hubungan dan pengaruh variable bebas yaitu X 1 dan X 2 terhadap variabel terikat Y. Persamaan garis regresi ganda untuk dua variabel bebas adalah:
Ŷ = a o + a 1 X 1 + a 2 X 2
Keterangan : Y  = Kemampuan menggambar ekspresif a  = Konstanta b 1, b 2 = Koefisien Regresi X 1 = kemamuan menggambar sketsa X 2 = kemampuan menggambar bentuk
Koefifisien-koefisien a 0 ,a 1 dan a 2 dicari dengan rumus sebagai berikut:
5.  Pengujian hipotesis a.  Pengujian secara parsial (uji t) Uji t statistik pada dasarnya menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu variable independen secara individual dalam menerangkan variasi variabel dependen. Hipotesis yang akan diuji yaitu : Hubungan antara kemampuan menggambar sketsa terhadap kemampuan menggambar ekspresif
Hipotesis dalam penelitian ini dirumuskan :
H0 : Tidak terdapat hubungan antara kemampuan menggambar sketsa terhadap kemampuan menggambar ekspresif
H1 : Terdapat hubungan antara kemampuan menggambar sketsa terhadap kemampuan menggambar ekspresif.
Uji t dilakukan dengan rumus
Dasar pengambilan keputusan: a. Jika -t tabel ≤t hitung ≤t tabel pada a = 5% dan prob. Sig > 0,05, maka H 0 diterima dan H a ditolak. b.  Jika t tabel >-t hitung ataut hitung >t tabel pada a = 5% dan prob. Sig < 0,05, maka H 0 ditolak dan H a diterima.
Hubungan antara kemampuan menggambar bentuk terhadap kemampuan menggambar ekspresif
Hipotesis dalam penelitian ini dirumuskan :
H0 : tidak terdapat hubungan antara kemampuan menggambar bentuk

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
terhadap kemampuan menggambar ekspresif
H1 : terdapat hubungan antara kemampuan menggambar  bentuk terhadap kemampuan menggambar ekspresif.
Uji t dilakukan dengan rumus
Dasar pengambilan keputusan: a. Jika -t tabel ≤t hitung ≤t tabel pada a = 5%, maka H 0 diterima dan H a ditolak. b.  Jika t tabel >-t hitung ataut hitung >t tabel pada a  =  5%,  maka  H 0 ditolak dan H a diterima.
b.  Pengujian secara simultan (uji F) Uji statistik F pada dasarnya menunjukkan apakah semua variabel independen atau bebas yang dimasukkan dalam model mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel dependen atau terikat.
Hipotesis dalam penelitian ini dirumuskan :
H0 : Tidak terdapat hubungan antara kemampuan menggambar sketsa dan kemampuan menggambar bentuk terhadap kemampuan menggambar ekspresif H1 : Terdapat hubungan antara kemampuan menggambar sketsa dan kemampuan menggambar  bentuk terhadap kemampuan menggambar ekspresif.
Uji F dilakukan dengan rumus
Dasar pengambilan keputusan: 1. Jika F hitung > F tabel pada  a  =  5%,  maka H 0 diterima dan H a ditolak. 2.  Jika F hitung >F tabel pada  a  =  5%,  maka H 0 ditolak dan H a diterima.
Uji koefisien(R 2 )
Koefisien  determinasi  (R 2 ) pada intinya mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi adalah nol dan satu. Nilai R 2 yang kecil berarti kemampuan variabel- variabel independen dalam menjelaskan variasi variabel dependen sangat terbatas. Nilai  yang mendekati satu berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi  variabel  dependen.  Koefisien determinasi dihitung dengan cara mengalihkan r 2 dengan  100%  (r 2 x 100%).  Sebagai  catatan  ialah  bahwa besarnya R square berkisar antara 0-1 yang berarti semakin kecil besarnya R square , maka hubungan kedua variabel semakin lemah. Sebaliknya  jika R square semakin mendekati 1, maka hubungan kedua variabel semakin kuat. Untuk menentukan r 2 digunakan rumus.

## Hasil penelitian
Hasil penelitian secara menyeluruh dari data yang diperoleh yaitu data  hasil gambar bentuk, gambar sketsa dan gambar ekspresif. Sampel peneLitian

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
berjumlah 32 orang siswa yang berasal kelas XSMA Bangun Insan Mandiri Medan.
1.  Statistik Desktriptif data penelitian

## a.  Gambar bentuk
Setelah karya gambar bentuk dinilai oleh 3 orang dosen kemudian data dianalisis secara statistik deskripsif dengan menggunakan bantuan program SPSS. Ringkasan hasil perhitungan statistik deskriptif hasil penilaian gambar bentuk dapat dilihat pada tabel berikut:
Table 1. Statistik deskriptif gambar bentuk N Valid 16 Missing 0 Mean 74.69 Std. Deviation 4.854 Minimum 65 Maximum 83
Dari table di atas dapat diketahui nilai rata-rata gambar bentuk sebesar 74,69 dengan standar deviasi sebesar 4,854. Nilai tertinggi sebesar 83 dan nilai terendah sebesar 65.
b.  Gambar Sketsa Adapun hasil yang didapat dengan bantuan aplikasi SPSS dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Table 2. statistik deskriptif gambar Sketsa
N Valid 16 Missing 0 Mean 69.06 Std. Deviation 2.294 Minimum 66 Maximum 74
Dari tabel di atas dapat diketahui nilai rata-rata gambar sketsa sebesar 69,06 dengan standar deviasi sebesar 2,294. Nilai tertinggi sebesar 74 dan nilai terendah sebesar 66.
c.  Gambar Ekspresif
Adapun hasil perhitungan statistik deskriptif hasil penilaian  gambar ekspresif dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3. Statistik deskriptif Gambar ekspresif
N Valid 16 Missing 0 Mean 77.62 Std. Deviation 2.094 Minimum 75 Maximum 83
Dari tabel di atas dapat diketahui nilai rata-rata gambar sketsa sebesar 77,62 dengan standar deviasi sebesar 2,094. Nilai tertinggi sebesar 83 dan nilai terendah sebesar 75.
2.  Statistik infrensial data penelitian a.  Uji normalitas data
Uji normalitas data yang digunakan adalah uji liliefors. Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak.
Hipotesis :
Ho : Data penelitian berdistribusi normal Ha : Data penelitian tidak berdistribusi normal
Kriteria penerimaan hipotesis : Terima Ho dan tolak Ha jika Lo >L tabel Tolak Ho dan terima Ha jika Lo<L tabel

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
Untuk outputnya dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 4 Uji normalitas data No Kelompok Data Lo L table Hasil uji Kesimpulan 1 Gambar Bentuk 0,143 0,213 Lo> L table Normal 2 Gambar Sketsa 0,178 0,213 Lo> L table Normal 3 Gambar Ekspresif 0,18 0,213 Lo> L tabel Normal
Dari tabel diatas dapat dilihat nilai Lo dari semua kelompok data > L tabel . Pada kelompok data gambar bentuk diperoleh 0,1434> 0,213 maka dapat disimpulkan bahwa data gambar bentuk adalah berdistribusi normal. Pada kelompok data gambar sketsa diperoleh 0,1784 > 0,213 maka dapat disimpulkan bahwa data gambar sketsa adalah berdistribusi normal. Pada kelompok data gambar ekspresif diperoleh 0,1798 > 0,213 maka
dapat disimpulkan bahwa data gambar ekspresif adalah berdistribusi normal.
b. Uji linieritas dan keberartian persamaan regresi 1.  Uji linier Y atas X 1 Dari pengujian uji linieritas Y atas  X 1 diperoleh persamaan regresi sederhana Y atas  X 1 oleh Y=53,30+0,33X 1 . Ringkasan hasil uji keberartian persamaan regresi Y atas  X 1 dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 5. Uji linieritas dan keberartian persamaan regresi
Sumber variasi Dk JK KT F F table Regresi (a) 1 96410.25 96410.25 Regresi (b/a) 1 37.50 37.50 18.58 4.60 Residu 14 28.25 2.02 Jumlah 16 96476.00
Dari tabel diperoleh F hitung =18,58. Dari daftar distribusi F diperoleh tabel 4,60 dengan dk pembilang = 1, dk penyebut = 14 dan α = 0,05. Karena F hitung > F tabel maka dapat disimpulkan bahwa persamaan
regresi Y = 53,30+0,33X 1 adalah berarti.
Ringkasan hasil uji linieritas persamaan regresi Y atas X 1 dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 6 Uji linieritas dan keberartian persamaan regresi
Sumber variasi Dk JK KT F F tabel Tuna Cocok 9 16.75 1.86 0,81 4,77 Kekeliruan 5 11.50 2.30

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
Dari tabel diperoleh F hitung =  0,81.  Dari daftar distribusi F diperoleh F tabel =4,77 dengan dk pembilang = 9, dk penyebut = 5 dan α = 0,05. Karena F hitung <F tabel maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi  Y=53,30+0,33X 1 adalah linier.
2.  Uji linier Y atas X 2 Dari pengujian uji linieritas Y atas X 2 diperoleh persamaan regresi sederhana Y atas X 2 ditaksir  oleh  Y=28,30+0,71X 2 . Ringkasan hasil uji keberatian persamaan regresi Y atas X 2 dapat dilihat pada tabel berikut
Tabel 4.5 Uji linieritas dan keberartian persamaan regresi Sumber variasi Dk JK KT F F table Regresi (a) 1 96410.25 96410.25 Regresi (b/a) 1 40.26 40.26 22.11 4.60 Residu 14 25.49 1.82 Jumlah 16 96476.00
Dari tabel diperoleh F hitung =22,11  .  Dari daftar distribusi F diperoleh Ftabel =4,60 dengan dk pembilang = 1, dk penyebut = 14 dan α = 0,05. Karena F hitung >F tabel maka dapat disimpulkan bahwa persamaan
regresi  Y=28,30+0,71X 2 adalah berarti. Ringkasan hasil uji linieritas persamaan regresi Y atas X 2 dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel  7 Uji linieritas dan keberartian persamaan regresi
Sumber variasi Dk JK KT F F table Tuna Cocok 6 15.99 2.66 2,24 3,58 Kekeliruan 8 9.50 1.19
Dari tabel diperoleh F hitung =2,24.  Dari daftar distribusi F diperoleh F tabel =3,58 dengan dk pembilang = 6, dk penyebut = 8 dan α = 0,05. Karena F hitung <F tabel maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi  Y=28,30+0,71X 2 adalah linier.
3.  Uji korelasi berganda Y atas X 1 dan X 2
Dari pengujian uji korelasi berganda Y atas X 1 dan X 1 diperoleh persamaan regresi berganda Y atas X 1 dan X 2 ditaksir oleh Y=30,819+0,192X 1 +0,470X 2 . Hasil  perhitungan  koefisien  regresi Y atas X 1 diperoleh nilai r y1 =  0,755  . Hasil  perhitungan  koefisien  regresi  Y atas X 2 diperoleh nilai r y1 =0,783  .  Hasil
perhitungan  koefisien  regresi  Y  atas  X 1 dan X 2 diperoleh nilai R = 0,86.
c.  Pengujian Hipotesis
1.  Pengujian hipotesis secara simultan. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai F hitung sebesar 18,46 sedangkan nilai F table dengan taraf signifikansi 0,05 dan dk pembilang = 2  dan dk penyebut = 13 diperoleh nilai F tabel sebesar 3,74. Karena  F hitung > F tabel maka Tolak Ho dan terima Ha atau terdapat hubungan antara kemampuan menggambar bentuk dan menggambar sketsa secara simultanterhadap kemampuan

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
menggambar ekspresif pada siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri Medan.
2.  Pengujian hipotesis secara parsial.
3.  Dari hasil perhitungan diperoleh nilai t hitung sebesar 4,70 sedangkan dari daftar distribusi t dengan dk = 14 dan taraf signifikansi 0,05 didapat t table = 2,14. Dapat dilihat bahwa t hitung
> t tabel sehingga Tolak Ho dan terima Ha. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kemampuan menggambar sketsa terhadap kemampuan menggambar ekspresif siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri Medan.
4.  Koefisien  determinasi  regresi  linear berganda. Dari hasil perhitungan koefisien determinasi regresi linier berganda diperoleh nilai koefisien determinasi
sebesar
0,740. Hal ini menunjukkan bahwa persentase sumbangan kemampuan menggambar bentuk dan kemampuan menggambar sketsa terhadap kemampuan menggambar ekspresif sebesar 74,00% sedangkan 36.00%  ditentukan  oleh  faktor lain yang tidak disertakan dalam penelitian ini.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. Pertama, terdapat hubungan antara kemampuan menggambar bentuk dan menggambar skesta secara simultan terhadap kemampuan menggambar ekspresi siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri Medan. Kedua, Secara parsial,
terdapat hubungan antara kemampuan menggambar bentuk terhadap kemampuan menggambar ekspresi siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri. Ketiga, secara parsial teradapat hubungan antara menggambar sketsa terhadap kemampuan menggambar ekspresi siswa kelas X SMA Bangun Insan Mandiri Medan.

## DAFTAR RUJUKAN
D. Kurniawati, (2016). Ungkapan Este- tis dan Eksistensi Sketsa Ivanovich Agusta  sebagai  “Patron”  Pelukis Anak di Indonesia pada Tahun 1979-1984 . Jurnal imajinasi Vol X No. 1 Januari 2016.
F.Setyaningrum (2017), Dengan  Media Cat Air Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pekuncen 01 , VOL. 7 NO. 1 MARET 2017 ISSN: 2089-
3876
Hajar Pamadhi & Evan Sukardi. (2011).
Seni  Ketrampilan  Anak . Jakarta: Universitas Terbuka.
H.Tambunan & E.Napitupulu, (2015),
Pengaruh  Strategi  Pembelajaran Dan  Kemampuan  Berpikir  Kreat - if  Terhadap  Hasil  Belajar  Meng - gambar Ekspresi , Jurnal Teknolo- gi Pendidikan, Vol. 8 No. 1 April 2015, p-ISSN; 1979-6692, e-ISSN: 2407-7437 Kurniawati, Dwi Wahyuni. 2016. Ungka- pan Estetis dan Eksistensi Sketsa Ivanovich  Agusta  sebagai  “Patron” Pelukis Anak di Indonesia pada Ta - hun  1979-1984 . Jurnal Imajinasi Vol X no 1 Januari 2016
L. Dalimunthe. et,al, 2019, Hubungan Kemampuan  Menggambar  Bentuk

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito
Dan Menggambar Ornamen Dengan Hasil  Belajar  Modifikasi  Motif  Or - namen Batak Angkola Pada Siswa Smp Negeri 28 Medan , Gorga jurnal seni rupa,  Volume 08 Nomor 01 Januari-Juni 2019, p-ISSN: 2301- 5942 | e-ISSN: 2580-2380 L.Fitria, (2020), Kecerdasan  Majemuk (Multiple  Intelligences)  Anak  Usia Dini Menurut Howard Gardner Da - lam  Perspektif  Pendidikan  Islam . Al Fitrah Journal Of Early Child- hood Islamic Education, Vol.3 No.2 Januari 2020, ISSN :2599-2287 E-ISSN : 2622-335X Ryanto, et.al.(2020). ekspresi Dua Di- mensi Pada Pembelajaran Seni Bu - daya Dan Keterampilan Siswa Ke - las III SD Negeri 48 Kota Bengkulu . Jurnal riset pendidikan dasar, Vol. 3, No. 1, Bulan April, Tahun 2020 Sumanto. 2006. Pengembangan Kreativitas  Seni  Rupa  Anak  SD. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

## Jurnal ARTCHIVE, Vol.2 No.1 Juni 2021 Grand Alvian Naibaho, Sugito