Hastuti, H., Tamsir, I., Vindi, W. O., & Leni, L. (2022). Peningkatan Peran Perempuan Dalam Upaya Mendorong Kemandirian Ekonomi Keluarga Melalui Pelatihan Kewirausahaan. Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 2(1). https://doi.org/10.51214/japamul.v2i1.205
Artikel ini menggunakan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License © 2021 Penulis

## Peningkatan Peran Perempuan Dalam Upaya Mendorong Kemandirian Ekonomi Keluarga Melalui Pelatihan Kewirausahaan
Hastuti Hastuti*, Isan Tamsir, Wa Ode Vindi, Leni Leni

## Universitas Muhammadiyah Buton
tutie977@gmail.com *

## Abstrak
Kegiatan  yang  inovatif  memungkinkan  peserta  didik  perempuan  di  Pusat  Kegiatan  Belajar  Masyarakat Bungaeja  mempelajari  berbagai  macam  keterampilan  untuk  memperoleh  penghasilan  dan  memperluas jaringan,  karena  telah  terhubung  dengan  kesempatan  dan  inovasi.  Peran  perempuan  dalam  mendorong kemandirian ekonomi keluarga berkaitan erat dengan kemampuan yang dimilikinya. Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Bungaeja. Metode yang Digunakan adalah Workshop peningkatan  peran  perempuan  dalam  pelatihan  kewirausahaan  untuk  mendorong  kemandirian  keluarga dengan pendekatan pembelajaran  partisipatif untuk melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat. Hasil kegiatan pengabdian pertama ialah Pelaksanaan Kegiatan penyajian materi Worshop terkait dengan motivasi yang diharpakan materi ini dapat menumbuhkan motivasi peserta yang berkaitan dengan perannya sebagai perempuan pelaku usaha. Kewirausahaan penyampaian materi ini diharapkan dapat meningkatkan semangat dan jiwa wirausaha peserta didik. Materi selanjutnya terkait dengan Penggunaan media online, materi ini dimaksudkan untuk meningkatkan ketrampilan peserta dalam usaha memperluas pasar melalui media sosial. Pengabdian pada masyarakat juga dirangkaikan dengan pelatihan pendampingan keterampilan pembuatan kerajinan dari barang bekas yang diberikan tim PKM yaitu bagaimana cara membuat kerajinan menggunakan  bahan  barang  bekas,  cara  pemasaran  yang  baik  dan  benar,  metode  yang  diberikan  dalam pelatihan secara demontrasi.
Kata Kunci: pemberdayaan perempuan; kemandirian ekonomi keluarga; pelatihan kewirausahaan
PENDAHULUAN
Pemberdayaan  merupakan  salah  satu  wadah  yang  digunakan  untuk  membantu  masyarakat memenuhi kebutuhan warga belajar berupa pengetahuan dan keterampilan yang terkait dengan kehidupan yang lebih baik dalam keluarga dan masyarakat (Karwati, 2017). Pemberdayaan perempuan dapat bermanfaat untuk perkembangan ekonomi (Ganiem, 2016).
Pengertian  Pemberdayaan  adalah  upaya  menjadikan  sesuatu  yang  adil  dan  beradab  agar  lebih berhasil  dalam  segala  aspek  kehidupan.  Pemberdayaan  perempuan  melalui  pelatihan  kewirausahaan merupakan  pelajaran  berharga  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  kemampuan  perempuan. Kemampuan/pemberdayaan  perempuan  untuk  menghasilkan  pekerjaan  kemungkinan  besar  akan terpengaruh  oleh  program  pelatihan  kewirausahaan  (Bhina  &  Swakarya,  2021).  Perempuan  dapat memperbaiki kehidupan mereka melalui pelatihan kewirausahaan dalam memanfaatkan potensi yang ada di sekitar mereka.
Pelatihan  kewirausahaan  merupakan  tahapan  penting  dalam  proses  pembentukan/pencetakan sumber  daya  manusia  yang  berkualitas.  Tujuan  akhirnya  adalah  agar  program  pelatihan  ini  memiliki pengaruh  dalam  mengembangkan  keterampilan  bisnis  dan  menumbuhkan  jiwa  kewirausahaan,  serta menciptakan kemandirian baik dalam sikap maupun usaha. Tujuan dari program pelatihan kewirausahaan adalah agar perempuan mendapatkan lebih banyak informasi, keterampilan, dan sikap sehingga mereka dapat menerapkan  apa  yang  telah  mereka  pelajari  dalam  manajemen  bisnis,  yang  didefinisikan  sebagai berwirausaha dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam di lingkungan (Karwati, 2017).
Keterlibatan perempuan dalam kegiatan pemberdayaan berkaitan erat dengan kemampuan untuk meningkatkan  kondisi  ekonomi  keluarga.  Kegiatan  yang  inovatif  memungkinkan  mereka  mempelajari berbagai  macam  keterampilan  untuk  memperoleh  penghasilan  dan  memperluas  jaringan,  karena  telah terhubung  dengan  kesempatan  dan  inovasi  (Rumawas,  2019).  Beberapa  usaha  sosial  bergerak  untuk membantu perempuan memperoleh penghasilan dan meningkatkan status sosial mereka dalam masyarakat. Pelatihan Kewirausahaan memberikan solusi untuk berbagai permasalahan sosial dan ekonomi keluarga.
Berdasarkan  Undang-undang  Nomor  20  Tahun  2003  pasal  1  butir  10  yang  menyatakan  Pusat Kegiatan  Belajar  Masyarakat  yang  sering  disingkat  sebagai  PKBM sebagai  salah  satu  satuan  pendidikan nonformal.  Pusat  Kegiatan  Belajar  Masyarakat  atau  lebih  disingkat  dengan  PKBM  adalah  suatu  wadah berbagai  kegiatan pembelajaran masyarakat diarahkan pada pemberdayaan  potensi untuk menggerakkan pembangunan di bidang sosial, ekonomi, dan budaya. Program-program yang diselenggarakan di PKBM dapat  sangat  beragam  dan  dapat  juga  tak  terbatas,  namun  harus  sesuai  dengan  kondisi,  potensi  dan kebutuhan masyarakat di mana PKBM itu berada atau dikatakan yang relevan, serta program-program itu harus bermakna dan bermanfaat. Program-program tersebut antara lain Pendidikan Kesetaraan (A,B dan C), Pendidikan Keaksaraan, Pendidikan kecakapan wirausaha, dan lain-lainnya.
Tujuan PKBM sendiri adalah  memperluas kesempatan warga masyarakat, khususnya yang tidak mampu  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap  mental  yang  diperlukan  untuk mengembangkan diri dan bekerja mencari nafkah. Memperhatikan kondisi di atas, maka sangat diperlukan Pelatihan bagi Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat sebagai salah satu strategi peningkatan kualitas dari Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat sehingga mampu menghasilkan peserta didik yang  kompeten.
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  ini  dilaksanakan  oleh  dosen  dan  mahasiswa Program  Studi  Manajemen  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Muhammadiyah  Buton  dengan  mitra  Pusat Kegiatan  beajar  Masyrakat  Bungaeja,  PKBM  Bungaeja  memeiliki  peserta  didik  perempuan  yang  perlu diberdayakan, diberikan inovasi, dan pelatihan kewirausahaan untuk menjadi bekal mereka dalam membantu meningkatkan  pendapatan  perekonomian  keluarga.  Kegiatan  PKM  ini  ditujukan  untuk  peserta  didik perempuan yang berusia 16 sd 50 tahun.
Kegiatan pengabdian ini tidak hanya sebagai perwujudan tanggung jawab dosen dalam hal tridharma perguruan tinggi yang dilaksanakan rutin setiap tahun pada masyarakat, melainkan juga sebagai sebuah kegiatan yang  memberikan pengalaman  kepada  mahasiswa untuk  belajar  dan  menerapkan keterampilan sesuai bidang keahlian yang di pelajari untuk di terapkan kepada masyarakat. Kegiatan ini tentunya akan menambah wawasan sekaligus melengkapi keterampilan dosen dan mahasiswa. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ialah Memberikan bekal pengetahuan tentang kewirausahaan kepada peserta didik perempuan dan Memberikan bekal keterampilan kepada peserta didik perempuan.

## METODE
PKBM Bungaeja dalah lembaga yang dibentuk oleh masyarakat untuk masyarakat yang bergerak dalam  bidang  pendidikan  Non  Formal.  PKBM  Bungaeja  ini  masih  berada  di  bawah  pengawasan  dan
bimbingan  dari  Dinas  Pendidikan  Nasional.  Sebagai  salah  satu  satuan  pendidikan  non  formal,  PKBM Bungaeja memiliki peserta didik aktif yaitu Pendidikan Kesetaraan B dan C), dimana peserta didik PKBM Bungaeja ini di ikuti oleh masyarakat putus sekolah.
Kegiatan  PKM  ini  dilaksanakan  di  Pusat  Kegiatan  Belajar  Masyarakat  Bungaeja  Kecamatan Sampolawa Kabupaten Buton Selatan dilaksanakan pada tanggal 15 sd 16 April 2022. Kegiatan PKM ini diikuti oleh peserta didik perempuan usia 16 sd 50 tahun, diharapkan kegiatan PKM ini dapat menjadi wadah bagi peserta didik PKBM Bungaeja untuk lebih meningkatkan potensi diri dan keterampilan.
Metode  Yang  Digunakan  adalah  Workshop  pemberdayaan  perempuan  dalam  pelatihan kewirausahaan dengan pendekatan pembelajaran partisipatif untuk melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Pembelajaran partisipatif adalah jenis pembelajaran di mana semua peserta, termasuk pendidik dan peserta didik, terlibat secara aktif dalam semua aspek proses pembelajaran (Baretha M Titioka, dkk, 2020). Secara teknis, proses pembelajaran partisipatif dalam workshop ini dilakukan dalam  bentuk ceramah, curah pendapat dan diskusi serta pendampingan.
Untuk mencapai tujuan dibutuhkan metode pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) sebagai berikut:
Tabel 1. Tahapan Kegiatan Pengabdian No  Tahapan Kegiatan Metode yang Digunakan Keterangan 1 Survey dan Penetapan Wilayah Mitra Pertemuan dan diskusi Tim PKM dan Ketua PKBM Bungaeja 2 Pelaksanaan Kegiatan penyajian materi Worshop Ceramah, curah pendapat dan diskusi Tim PKM, Ketua PKBM Bungaeja dan Peserta didik Perempuan 3 Pelatihan dan pendampingan Pendampingan pembuatan kerajinan dari barang bekas Tim PKM, Ketua PKBM Bungaeja dan Peserta Didik Perempuan HASIL DAN PEMBAHASAN Uraian  kegiatan  Pemberdayaan  Perempuan  Dalam  Pelatihan  Kewirausahaan  Untuk  Mendorong
Kemandirian Ekonomi Keluarga adalah sebagai berikut:
Survey dan Penetapan Wilayah Mitra Tujuan Umum melakukan Survey lapangan adalah untuk mengamati secara langsung lokasi wilayah mitra. Kegiatan pengamatan dilakukan guna menggali dan mengumpulkan data yang diperlukan bagi topic pembahasan dan untuk mengetahui masalah yang terjadi di lokasi PKM. Tujuan survey lapangan adalah agar memahami tentang pengumpulan  data/informasi, dapat mengetahui cara mengumpulkan data/informasi. Survey lapangan dilakukan oleh Tim PKM.
Pada tahap ini Tim PKM mengidentifikasi bahan-bahan kebutuhan kegiatan; Tim berkoordinasi dan menyusun rencana kerja PKM; pengantaran surat kegiatan, berkoordinasi, dan berdiskusi dengan Ketua PKBM Bungaeja. Penetapan Wilayah Mitra dilakukan :
1) Agar Ketua PKBM Bungaeja mengizinkan Tim PKM melakukan pengabdian;
2) Agar mengetahui rencana dan jadwal kegiatan;
3) Agar mebantu mensosialisasikan kepada peserta didik perempuan di PKBM Bungaeja bahwa akan dilaksanakan kegiatan PKM.
Setelah  itu  melakukan  koordinasi  antar  Tim  PKM  guna  penyelenggaraan  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat. Persiapan Kegiatan yang dilaksanakan oleh tim PKM untuk merencanakan kegiatan yang mencakup penetapan waktu, materi pelatihan dan teknis pelaksanaan kegiatan. Tahap ini dipergunakan untuk persiapan kegiatan, tahapan-tahapan yang dilakukan yaitu worksop, serta penyiapan panduan kegiatan pelatihan kewirausahaan.

## Pelaksanaan Kegiatan Penyajian Materi Workshop
Proses pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dalam rangka Pemberdayaan Perempuan dalam Pelatihan  Kewirausahaan,  memberikan  pendidikan  berwirausaha  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan kemampuan atau keterampilan dasar usaha yang dilatihkan melalui pembelajaran produktif dan keterampilan bermata pencaharian yang  dapat meningkatkan penghasilan, baik secara perorangan maupun kelompok sebagai salah satu upaya penguatan pendapatan sekaligus untuk mendorong kemandirian ekonomi keluarga.
Tabel 2 Materi kegiatan Workshop Pelatihan Kewirausahaan No  Materi Hasil yang diharapkan 1 Motivasi Materi  ini  diharapkan  dapat  menumbuhkan  motivasi  peserta  yang berkaitan dengan perannya sebagai perempuan pelaku usaha. 2 Kewirausahaan Materi ini diharapkan dapat meningkatkan semangat dan jiwa wirausaha. 3 Penggunaan media online Materi ini dimaksudkan untuk meningkatkan ketrampilan peserta dalam usaha memperluas pasar melalui media sosial. Pada  materi workshop  pertama  peserta  diberi  motivasi.  Motivasi  dorongan  atau  menggerakkan peserta didik agar berani berwirausaha. Pentingnya motivasi karena motivasi adalah hal yang menyebabkan, menyalurkan, dan mendukung perilaku manusia, supaya mau bekerja giat dan antusias mencapai hasil yang optimal. Meningkatkan motivasi peserta didik agar keinginan yang terdapat pada diri seseorang individu yang merangsangnya untuk melakukan tindakan-tindakan psikologi yang mencerminkan interaksi sikap, kebutuhan, persepsi, dan keputusan yang terjadi pada diri seseorang.
Memberikan motivasi membangkitkan energi dalam diri peserta didik untuk mencapai tujuan yang diinginkan, dan itu adalah sesuatu yang dapat mempengaruhi atau mendorong mereka. Rangkaian upaya untuk menciptakan kondisi tertentu di mana seseorang mau dan ingin melakukan sesuatu, dan jika dia tidak menyukainya, dia akan berusaha untuk meniadakan atau menghindarinya. Jadi, inspirasi bisa dicetuskan dari luar, tetapi motivasi harus datang dari dalam.
Motivasi  berwirausaha  mendorong  keinginan  yang  kuat  dalam  diri  seseorang  untuk  mulai mewujudkan potensi diri dalam berpikir kreatif dan berdaya guna menghasilkan barang-barang baru dan berharga untuk kepentingan yang lebih besar. Kewirausahaan muncul ketika seseorang mengambil risiko menciptakan  usaha  dan  ide  baru.  Menggunakan  dorongan  kewirausahaan  yang  kuat  untuk  mendorong seseorang untuk mengejar bisnis dan ide-ide mereka. Kedua elemen ini harus bersinergi untuk menghasilkan wirausahawan yang tangguh dan berkualitas.
Pada sesi kedua materi yang diberikan tentang penting perempuan memiliki jiwa kewirausahaan yang mencakup: sikap, keterampilan dan pengembangan diri ke arah kemandirian hidup. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku kewirausahaan yaitu Keuletan, merupakan sumber keberhasilan usaha dengan modal kerja fisik dan akal, kita harus ulet dan mampu memulai usaha.  Orang ulet tidak mudah
putus asa, dan juga selalu yakin bahwa kegagalan adalah guru tebaik untuk maju, kegagalan harus dihadapi dengan sikap.
Dalam konteks kewirausahaan, sebagai keseluruhan daya penggerak dalam diri seorang wirausaha yang  memunculkan  kegiatan  wirausaha  yang  menjamin  keberlangsungan  kegiatan  wirausaha  dan memberikan arahan bagi kegiatan wirausaha sehingga tujuan yang diinginkan dapat dicapai. Wirausahawan adalah orang-orang yang berkompeten dalam memanfaatkan peluang untuk mengembangkan usahanya dan meningkatkan  taraf  hidupnya.  Orang-orang  yang  memiliki  karakter  wirausaha  dan  menggunakan karakteristik  bisnis  dalam  kehidupannya,  dengan  kata  lain,  orang-orang  yang  menghabiskan  hidupnya dengan  tingkat  orisinalitas  dan  inovasi  yang  tinggi.  Orang-orang  yang  kreatif  dan  inventif  yang  dapat membuat sesuatu terjadi untuk memperbaiki diri, masyarakat, dan lingkungan. Seorang wirausahawan tidak pernah melupakan kesejahteraan masyarakat, oleh karena itu mereka berpikir kritis dan mencari inovasi dalam pengembangan produk untuk masyarakat.
Sesi ketiga dalam kegiatan ini adalah penggunaan internet sebagai media sosial yang dapat digunakan sebagai sumber informasi dan media untuk menyampaikan informasi. Metode yang digunakan dalam sesi ini adalah praktik mengakses internet, memilih media, menguduh informsi dan mengunggah  informasi. Sebagai materi terakhir, materi ini merupakan yang paling menarik peserta pelatihan. Melalui kegiatan ini para peserta menjadi mengerti bagaimana internet dapat menjadi sumber belajar  semua kebutuhan yang diinginkan. Sebelum mengikuti kegiatan ini para peserta sudah mengenal internet, tetapi belum mengerti apabila internet dapat memberikan informasi yang begitu banyak menyangkut semua aspek kehidupan.
Gambar 1. Suasana Pengabdian
Penyampaian Materi workshop tentang motivasi, kewirausahaan dan penggunaan media online Pada pembahasan ini materi yang disampaikan adalah sebgai berikut:
1. Pengenalan media sosial dan jejaring sosial dalam upaya memasarkan produk secara online melalui jaringan internet, pada kegiatan ini para peserta pelatihan akan diberikan materi manfaat-manfaat dan kemudahan yang ditawarkan oleh media online sebagai alat untuk memasarkan hasil kerajinan.
2. Para peserta akan diberikan materi pemanfaatan media sosial sebagai toko online. Pada kegiatan ini para peserta akan diberikan praktek langsung menggunakan media social, seperti facebook, line dan lain sebagaianya sebagai toko online, para peserta pelatihan dapat memanfaatkan HP masing-masing untuk praktek mempromosikan kewirarausahaan yang di Kelola.
Pelatihan Dan Pendampingan Pendampingan Keterampilan Pembuatan Kerajinan Dari Barang Bekas yang diberikan tim PKM yaitu bagaimana cara membuat kerajinan menggunakan bahan barang bekas, cara pemasaran yang baik dan benar, metode yang diberikan dalam pelatihan secara demontrasi.
Dalam materi pelatihan cara membuat kerajinan dari barang bekas ibu-ibu diberikan pembelajaran terlebih dahulu bagaimana cara memilih bahan yang bagus untuk dibuat menjadi sebuah kerajinan, selain itu  peserta  didik  diajarkan  bagaimana  mengelola  bahan  tersebut  agar  bisa  menjadi  sebuah  karya  yang nantinya  memiliki  harga  jual.  Tim  PKM  melakukan  pelatihan  secara  demonstrasi,  setelah  memberikan pengarahan  tim  PKM  langsung  mempraktikan  kepada  peserta  pelatihan  cara  membuat  kerajina menggunakan barang bekas.
Dari pelatihan dan pendampingan, mulai dari pengenalan alat-alat yang digunakan untuk membuat kerajinan  membuat  peserta  pemberdayaan  masyarakat  mengerti  atau  paham  kegunaan  alat  tersebut. Kemudian  melatihkan  dengan  membuat  kerajinan  yang  sederhana  terlebih  dahulu  hingga  membuat kerajinan yang membutuhkan konsentrasi tinggi.
Hasil  pelatihan  pemberdayaan  masyarakat  menggunakan  barang  bekas,  memiliki  keterampilan dalam mengolah sampah plastik dan botol bekas sehingga memiliki nilai yang lebih ekonomis. Selain itu masyarakat memiliki kreativitas yang tinggi dalam menciptakan produk yang lebih variasi.
Gambar 2. Hasil Kerajinan peserta Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Pembuatan Kerajinan Dari Barang Bekas.
Selain adanya perubahan sosial  dan  peningkatan perekonomian dengan adanya Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Pembuatan Kerajinan dari Barang Bekas, ibu-ibu ini juga banyak mendapatkan pengetahuan  bagaimana  cara  pembuatan  kerajinan,  bagaimana  sistem  pemasaran  yang  baik  dan  benar, bahan-bahan apa saja yang digunakan dalam pembuatan kerajinan, dan juga ibu-ibu bisa mengetahui apa saja hambatan yang dapat menghambat proses pembuatan dan pemasaran.

## KESIMPULAN
Pengabdian kepada masyarakat ini tentang penguatan kewirausahaan pada peserta didik perempuan di  PKBM  Bungaeja  dengan  melakukan  pelatihan  yang  mampu  menguatkan  dalam  berproduksi  serta meningkatnya jiwa kewirausahaan. Dengan diberikannya pelatihan dan pendampingan untuk memasarkan produk  kerajinan  menggunakan  media  online  maka  peserta  pemberdayaan  perempuan  akan  mampu mempromosikan  sendiri  hasil  kerajinan.  Perserta  didik  juga  di  berikan  pelatihan  dan  pendampingan
pembuatan kerajinan dari barang bekas, agar memiliki keterampilan dalam mengolah  sampah plastik dan botol bekas sehingga memiliki nilai yang lebih ekonomis. Selain itu peserta didik memiliki kreativitas yang tinggi dalam menciptakan produk yang lebih fariasi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  sebesar-besarnya  kepada  Universitas  Muhammadiyah  Buton  yang  telah mendanai  skema  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  tujuan  untuk  meningkatkan  publikasi  dosen. Terima kasih juga kepala Lembaga Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Bungaeja yang telah mengizinkan kami untuk melaksanakan kegiatan pengabdian.
DAFTAR PUSTAKA
Baretha M Titioka, Meny Huliselan, Abdullah Sanduan, Fransiska N Ralahallo, A. J. D. S. (2020). Pengelolaan Keuangan Bumdes Di Kabupaten Kepulauan Aru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Jamak, 3(1), 197 –
216. Bhina,  P.,  &  Swakarya,  B.  (2021). DIKLUS : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pemberdayaan Perempuan melalui Pelatihan Kewirausahaan Empowering Women through Sewing Entrepreneurship Training at PKBM. 1(5), 74 – 86.
Ganiem, L. M. (2016). Pemberdayaan Perempuan Miskin Kota Melalui Pendidikan. Aspikom, 3(2), 239 – 255. Karwati,  L.  (2017).  Pemberdayaan  Perempuan  Melalui  Pelatihan  Woman  Empowerment  Through Entrepreneurs Training. Jurnal Ilmiah Visi PGTK PAUD Dan Dimas, 12(1), 45 – 52. Rumawas, W. (2019). Pelatihan Kewirausahaan Wanita Kaum Ibu Dan Pemuda Remaja Putri Jemaat Bukit Moria Malalayang. Jurnal Lppm Bidang Ekososbudkum, 4(2000), 52 – 58.