## GAMBARAN PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA OLEH CARE GIVER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLBN PAHLAWAN INDRAMAYU
Riyanto 1) , Kamsari 2) Achep Wildan Sundana 3)
1) Program Studi Sarjana Keperawatan. STIKes Indramayu
2) Program Studi Profesi Ners, STIKes Indramayu
3) Program Studi Sarjana Keperawatan. STIKes Indramayu
Email : riyanto165@gmail.com

## ABSTRAK
Tumbuh  kembang  merupakan  manifestasi  yang  kompleks  dari  perubahan morfologi,  biokimia,  dan  fisiologi  yang terjadi  sejak  konsepsi  sampai maturasi/dewasa. Dalam tahap ini terdapat beberapa masalah yaitu keterlambatan perkembangan  yang  dapat  mempengaruhi  pemenuhan  kebutuhan  dasar  manusia anak  itu  sendiri. Penelitian  ini  betujuan  untuk  mengetahui  gambaran  pemenuhan kebutuhan dasar manusia oleh caregiver pada anak berkebutuhan khusus di SLBN Pahlawan Indramayu.
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  deskriptif  dengan  pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian yaitu caregiver yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Sampel sebanyak  55  responden. Instrumen menggunakan lembar kuesioner  tentang  pemenuhan  kebutuhan  dasar  manusia.  Analisa  data menggunakan cut of point. Penyajian dalam bentuk tabel distribusi frekuensi.
Hasil penelitian sebanyak 29  responden  (52,7  %)  dapat  memenuhi kebutuhan dasar manusia. Sebanyak 38 responden (69,10 %) terpenuhi kebutuhan fisiologis, 32 responden  (58,18 %) terpenuhi keselamatan  dan  keamanan, 28 responden (50,90 %) terpenuhi kebutuhan cinta dicintai, 29 responden (52,72 %) tidak terpenuhi kebutuhan haga diri, 33 responden (60,0 %) terpenuhi kebutuhan aktualisasi diri.
Simpulan bahwa pemenuhan kebutuhan dasar manusia oleh caregiver pada anak berkebutuhan khusus terpenuhi sebanyak 29 responden (52,7 %). Disarankan agar  perawat  maupun caregiver mampu  bekerjasama  melakukan  penyuluhan kesehatan terkait pemenuhan kebutuhan dasar manusia dan lebih memperhatikan kebutuhan dasar pada anak berkebutuhan khusus terutama pada kebutuhan harga diri.
Kata kunci : Kebutuhan dasar, caregiver, anak berkebutuhan khusus Bahan bacaan : 15 buku (2003-2014), 5 jurnal keperawatan, 3 website

## ABSTRACT
Growth  and  development  is  a  complex  manifestation  of  changes  in morphology,  biochemistry,  and  physiology  that  occur  from  conception  to maturation  /  adult.  This  study  aims  to  describe  the  fulfillment  of  basic  human
needs  by  the  care  giver  to  children  with  special  needs  in  SLBN  Pahlawan Indramayu.  In  this  stage  of  child  development  there  are  some  problems, developmental delays that may affect the fulfillment of basic human needs of the child.
The  method  used  is  descriptive  with  quantitative  approach.  The  study population  who  coined  the  care  giver  mentally  disabled  children  with  special needs, disabled and deaf. Population of 55 respondents with a total population of techniques. The instrument used was questionnaire about the fulfillment of basic human needs. Analysis of the data using the cut of point. The presentation in the form of a frequency distribution table.
These  results  indicate  that  of  the  55 responen,  29  respondents  (52.7%)  to meet  the  basic  human  needs  of  children  with  special  needs.  A  total  of  38 respondents  (69.10%) based on the physiological needs are met. 32 respondents (58.18%) are met by the category of safety and security. 28 respondents (50.90%) is fulfilled by love needs to be loved. 29 respondents (52.72%) were not met by the needs  of  self haga.  33  respondents  (60.0%)  fulfilled  by  the  need  for  self- actualization.
Conclusions from this research that the fulfillment of basic human needs by the  care  giver  in  children  with  special needs can  be  met  as  much  as  29 respondents  (52.7%).  It  is  recommended  that  the  nurse  or  care  giver  is  able  to undertake  health  education  related  to  the  fulfillment  of  basic  human  needs  of children  with  special  needs.  As  well  as  the  care  giver  is  expected  to memperhatiakan  back  to  the  basic  needs  of  children  with  special needs  as  a whole, especially on the needs of self-esteem.
Keywords : basic needs, care giver, child with special needed Reading material : 15 books (2003-2014), five nursing journals, 3 website

## PENDAHULUAN
Kesehatan  adalah  keadaan  sehat baik secara  fisik,  mental,  spiritual, maupun  sosial  yang  memungkinkan setiap orang untuk iup produktif secara sosial  dan  ekonomis  (UU  RI  No.  36 Tahun  2009)  Sehat  diartikan  sebagai kondisi  yang  normal  dan  alami. (Asmadi, 2008).
Tumbuh  kembang  merupakan
manifestasi yang kompleks dari perubahan  morfologi,  biokimia,  dan
fisiologi  yang  terjadi  sejak  konsepsi sampai maturasi. (Irianto,2014).
Menurut Abraham Maslow,
kebutuhan  manusia  dapat  digolongkan menjadi  lima  tingkat  kebutuhan  (five hierarchy  of  needs),  yaitu kebutuhan keselamatan dan keamanan, kebutuhan cinta dan dicintai, kebutuhan harga diri dan (Asmadi, 2008).
Studi pendahuluan yang
dilakukan  oleh  peneliti  pada  sepuluh
care  giver yang memiliki  anak
berkebutuhan khusus di SLBN
Pahlawan  Indramayu didapatkan hasil melalui  wawancara  kepada  sepuluh anak  dengan kebutuhan  khusus masih bergantung  pada  orang tuanya dalam hal  pemenuhan  kebutuhan  dasar.  Serta hasil  wawancara  peneliti  kepada  tujuh dari sepuluh care giver tidak mengetahui bagaimana memenuhi kebutuhan  dasar  pada  anak  dengan berkebutuhan  khusus.  Sedangkan  tiga dari  sepuluh care  giver mengatakan mengetahui bagaimana memenuhi kebutuhan  dasar  pada  anak  dengan berkebutuhan khusus.
Berdasarkan masalah yang ditemulan  oleh  peneliti  maka  peneliti tertarik  untuk  melakukan  penelitian dengan  judul Gambaran  Pemenuhan Kebutuhan  Dasar  Manusia  Oleh Care
Giver pada Anak Berkebutuhan
Khusus di SLBN Pahlawan Indramayu.

## METODE PENELITIAN
Rancangan penelitian yang digunakan  adalah deskriptif  dengan
pendekatan  kuantitatif dengan  total
populasi  55 responden di  SLBN
Pahlawan  Indramayu,  variabel  dalam
penelitian ini adalah pemenuhan kebutuhan  dasar  manusia dengan  lima
sub variabel yaitu kebutuhan fisiologis, kebutuhan keselamatan keamanan, kebutuhan  cinta  dicintai,  kebutuhan harga  diri  dan  kebutuhan  aktualisasi diri.
Penelitian ini menggunakan kuesioner untuk mengetahui pemenuhan  kebutuhan  dasar  manusia oleh care giver pada anak
berkebutuhan khusus berdasarkan lima sub  variabel dengan  jumlah  item pernyataan sebanyak 29 item
pernyataan  yang  telah  dilakukan  uji validitas dan reliabilitas.
Analisa data menggunakan univariat yang digunakan untuk mengetahui distribusi data karakteristik (Umur,  Jenis  Kelamin,  Pendidikan Terakhir,  Pekerjaan  dan  Hubungan Keluarga) dengan cara disajikan dalam bentuk tabel.

## Hasil Penelitian
1. Umur
Tabel 1 tabel distibusi umur responden di  SLBN  Pahlawan  Indramayu  Tahun 2019.
Variabel Mean Std. Deviation Min- Max 95% CI Umur 40,73 5,733 28- 53 39,18 - 42,28 Hasil penelitian berdasarkan
karakteristik responden  pada  tabel  1 diatas  terlihat bahwa  umur  reponden
antara 39,18 - 42,28 tahun.  Dengan rata-rata umur resonden 40,73 tahun.

## 2. Jenis Kelamin
Tabel  2 tabel  distribusi jenis  kelamin
responden di SLB Pahlawan Indramayu Tahun 2019. Variabel Kategori F P (%) Jenis Kelamin Perempuan 55 100,0 Jumlah 55 100,0 Berdasarkan jenis kelamin 100%
responden berjenis kelamin
Perempuan.

## 3. Pendidikan dan Pekerjaan
Tabel  3 tabel  distribusi pedidikan terakhir  dan  pekerjaan responden
SLBN  Pahlawan Indramayu  Tahun
2019. Kategori Frekuensi P (%) SD 21 38,2 SMP 17 30,9 SMA 14 25,5 PT 3 5,5 Jumlah 55 100,0 Bekerja 15 27,3 Tidak Bekerja 40 72,7 Jumlah 55 100,0 Berdasarkan pendidikan  terakhir
responden  38,2 %  yaitu  SD  (Sekolah
Dasar)  dan  berdasarkan  pekerjaan
responden 72,7 % yaitu tidak bekerja.

## 4. Hubungan Keluarga
Tabel  4 tabel  distribusi hubungan keluarga responden di SLBN Pahlawan
Indramayu Tahun 2019. Kategori Frekuensi P (%) Ibu 55 100,0 Jumlah 55 100,0 Berdasarkan  hubungan  keluaga responden 100 % yaitu Ibu. 5. Pemenuhan Kebutuhan  Dasar
Manusia  Oleh Care  Giver Pada
Anak Berkebutuhan Khusus
Tabel 5 tabel  distribusi Pemenuhan
Kebutuhan  Dasar  Manusia  Oleh Care
Giver
Pada  Anak  Berkebutuhan
Khusus di SLBN Pahlawan Indramayu Tahun 2019.
Berdasarkan tabel 5 hasil
penelitian menunjukan bahwa 52,7% responden dapat  memenuhi  kebutuhan dasar manusia pada anak berkebutuhan khusus.
6. Pemenuhan Kebutuhan  Dasar
Manusia  Oleh Care  Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus Tuna  Berdasarkan  Kebutuhan Fisiologis Tabel 6 tabel  distribusi Pemenuhan Kebutuhan  Dasar  Manusia  Oleh Care Giver Pada  Anak  Berkebutuhan Khusus Berdasarkan Kebutuhan Kategori Frekuensi P (%) Terpenuhi 29 52,7% Tidak Terpenuhi 26 47,3% Jumlah 55 100%
Fisiologis di SLBN Pahlawan Indramayu Tahun 2019. Jenis Kategori Frekuensi P (%) Tuna Grahita Terpenuhi 13 52,0 Tidak Terpenuhi 12 48,0 Jumlah 25 100 Tuna Daksa Terpenuhi 18 100,0 Tidak Terpenuhi 0 0 Jumlah 18 100 Tuna Rungu Terpenuhi 7 58,3 Tidak Terpenuhi 5 41,7 Jumlah 12 100,0 Berdasarkan tabel 6 hasil
penelitian menunjukan bahwa 69,10 % responden  dapat  memenuhi  kebutuhan dasar  manusia  berdasarkan  kebutuhan fisiologis.
7. Pemenuhan Kebutuhan  Dasar Manusia  Oleh Care  Giver Pada Anak  Berkebutuhan  Khusus  di SLBN Pahlawan Indramayu Berdasarkan Kebutuhan Keselamatan Keamanan Tabel 7 tabel  distribusi Pemenuhan Kebutuhan  Dasar  Manusia  Oleh Care Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLBN Pahlawan Indramayu Berdasarkan  Kebutuhan  Keselamatan Keamanan di SLBN Pahlawan Indramayu Tahun 2019. Jenis Kategori Frekuensi P (% Tuna Grahita Terpenuhi 15 60,0 Tidak Terpenuhi 10 40,0 Jumlah 25 100,0
Tuna Daksa Terpenuhi 10 55,6 Tidak Terpenuhi 8 44,4 Jumlah 18 100,0 Tuna Rungu Terpenuhi 7 58,3 Tidak Terpenuhi 5 41,7 Jumlah 12 100,0 Berdasarkan tabel 7 hasil
penelitian menunjukan bahwa 58,18 % responden  dapat  memenuhi  kebutuhan dasar  manusia  berdasarkan  kebutuhan keselamatan keamanan.
8. Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar Manusia  Oleh Care  Giver Pada
Anak  Berkebutuhan  Khusus  di
SLBN Pahlawan Indramayu
Berdasarkan  Kebutuhan  Cinta dan Dicintai.
Tabel 8 tabel  distribusi Pemenuhan
Kebutuhan  Dasar  Manusia  Oleh Care
Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLBN Pahlawan Indramayu Berdasarkan  Kebutuhan Cinta  dan Dicintai di SLBN Pahlawan Indramayu Tahun 2019. Jenis Kategori Frekuensi P (%) Tuna Grahita Terpenuhi 12 48,0 Tidak Terpenuhi 13 52,0 Jumlah 25 100,0 Tuna Daksa Terpenuhi 8 44,4 Tidak Terpenuhi 10 55,6 Jumlah 18 100,0 Tuna Rungu Terpenuhi 8 66,7 Tidak Terpenuhi 4 33,3 Jumlah 12 100,0
Berdasarkan tabel 8 hasil
penelitian menunjukan bahwa 50,90 % responden  dapat  memenuhi  kebutuhan dasar  manusia  berdasarkan  kebutuhan cinta dicintai.
9. Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar
Manusia  Oleh Care  Giver Pada
Anak  Berkebutuhan  Khusus  di SLBN Pahlawan Indramayu Berdasarkan  Kebutuhan  Harga Diri. Tabel 9 tabel  distribusi Pemenuhan

## Kebutuhan  Dasar  Manusia  Oleh Care
Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLBN Pahlawan Indramayu Berdasarkan  Kebutuhan Harga  Diri di SLBN  Pahlawan Indramayu  Tahun
2019.
Jenis Kategori Frekuensi P (%) Tuna Grahita Terpenuhi 14 56,0 Tidak Terpenuhi 11 44,0 Jumlah 25 100,0 Tuna Daksa Terpenuhi 7 38,9 Tidak Terpenuhi 11 61,1 Jumlah 18 100,0 Tuna Rungu Terpenuhi 5 41,7 Tidak Terpenuhi 7 58,3 Jumlah 12 100,0 Berdasarkan tabel 9 hasil
penelitian menunjukan bahwa 52,72 %
responden  tidak  dapat  memenuhi kebutuhan  dasar  manusia  berdasarkan kebutuhan harga diri.
10. Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar
Manusia  Oleh Care  Giver Pada Anak  Berkebutuhan  Khusus  di SLBN Pahlawan Indramayu Berdasarkan Kebutuhan Aktualisasi Diri. Tabel 10 tabel  distribusi Pemenuhan Kebutuhan  Dasar  Manusia  Oleh Care Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLBN Pahlawan Indramayu Berdasarkan  Kebutuhan Aktualisasi Diri di  SLBN  Pahlawan Indramayu Tahun 2019 Jenis Kategori Frekuensi P (%) Tuna Grahita Terpenuhi 15 60,0 Tidak Terpenuhi 10 40,0 Jumlah 25 100,0 Tuna Daksa Terpenuhi 11 61,1 Tidak Terpenuhi 7 38,9 Jumlah 18 100,0 Tuna Rungu Terpenuhi 7 58,3 Tidak Terpenuhi 5 41,7 Jumlah 12 100,0 Berdasarkan tabel 10 hasil
penelitian menunjukan  bahwa 60,0  % responden  dapat  memenuhi  kebutuhan dasar  manusia  berdasarkan  kebutuhan aktualisasi diri.

## PEMBAHASAN

## 1. Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar
Manusia  oleh Care  Giver Pada Anak  Berkebutuhan  Khusus  di SLBN Pahlawan Indramayu
Hasil penelitian menunjukan bahwa  pemenuhan  kebutuhan  dasar manusia  oleh  care  giver  pada  anak berkebutuhan  khusus  adalah  terpenuhi sebanyak 29 responden  (52,7 %).  Hal ini  mungkin  terjadi  karena  terdapat beberapa  faktor  yang mempengarui yaitu fungsi keluarga dalam perawatan kesehatan  pada  anggota  keluarga (Asmadi,  2008)  dan  peran  ibu  sebagai guru  yang  seharusnya  dapat  mengasuh mendidik  iman,  fisik,  jasmani,  dan psikosoial  pada  anak  (DP3AKB  Jabar, 2019). Serta  didukung  dengan  hasil jawaban  pernyataan  responden  rata- rata menjawab pernyataan selalu untuk upaya  memenuhi  kebutuhan  dasar manusia  pada  anak  berkebutuhan khusus.
2. Pemenuhan Kebutuhan  Dasar Manusia Oleh Care  Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus Berdasarkan Kebutuhan Fisiologis. Hasil penelitian menunjukan
bahwa dari 55 responden, sebanyak 38 (69,10 %) yang  terdiri  dari  13 care giver yang memiliki anak tuna grahita, 18 care giver yang memiliki anak tuna daksa, 7 care giver yang memiliki anak tuna rungu dapat memenuhi kebutuhan fisiologis.  Hal  ini  mungkin  terjadi karena  beberapa  faktor  diantaranya kebutuhan fisiologis merupakan kebutuhan  primer  yang  mutlak  harus terpenuhi guna keseimbangan
homeostasis  pada  tubuh  manusia (Asmadi,  2008),  dan  di  imbangi dengan  peran  ibu  dalam  keluarga sebagai  perawat  sehingga  ibu  dapat berupaya secara optimal untuk
merawat dan memenuhi setiap kebutuhan pada anak (DP3AKB Jabar, 2019)
Hal ini sejalan dengan penelitian Iskandar  (2018)  yang  menjelaskan bahwa perilaku ibu dalam menerapkan self  care yang  meliputi kebutuhan makan,  mandi,  tolileting,  berpakaian, dan berhias pada anak dengan retradasi mental di SLBN 2 Indramayu
sebanyak  57,1  %  responden  adalah dengan kategori baik
3. Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar
Manusia  Oleh Care  Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus Berdasarkan Kebutuhan Keselamatan Keamanan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 55 responden, 32
responden  (58,18  %)  yang  terdiri  15 care  giver yang  memiliki  anak  tuna grahita,  10 care  giver yang  memiliki anak  tuna  daksa,  7 care  giver yang memiliki  anak  tuna  rungu  dapat memenuhi  kebutuhan  dasar  Hal  ini mungkin  terjadi  karena  dalam  konteks fungsi  keluarga  terdapat  fungsi  afektif yang mana erat kaitanya dengan fungsi internal keluarga yaitu saling mengasuh, cinta kasih, saling menerima dan mendukung serta melindungi  antar  anggota  keluarga (Asmadi, 2008).
Kebutuhan akan  keselamatan adalah  kebutuhan  untuk  melindungi diri  dari  bahaya  fisik.  Ancaman terhadap  keselamatan  seseorang  dapat dikategorikan sebagai
ancaman mekanis, kimiawi, termal dan
bakteriologis (lokasi pembuangan
sampah).  Klien  terkadang  kurang
menyadari  adanya  acaman  cedera diumah  sakit  atau  tempat  layanan kesehatan. (Asmadi, 2008) 4. Pemenuhan Kebutuhan  Dasar
Oleh Care  Giver Pada  Anak Berkebutuhan Khusus Berdasarkan  Kebutuhan  Cinta Dicintai. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 55 responden, sebanyak 28
responden  (50,90  %)  yang  terdiri  dari 12 care giver yang memiliki anak tuna grahita,  8 care  giver yang  memiliki anak  tuna  daksa,  8 care  giver yang memiliki  anak  tuna  rungu  dapat memenuhi  kebutuhan  cinta  dicintai. Hal  ini  mungkin  terjadi  karena  dalam keluarga  mempunyai  fungsi  afektif yaitu  berhubungan  erat  dengan  fungsi internal keluarga yang mana merupakan  dasar  kekuatan  keluarga, fungsi afektif berguna
untuk pemenuhan  kebutuhan  psiko-sosial.
Keberhasilan melaksanakan fungsi afektif  tampak  pada  kebahagiaan  dan kegembiraan  dari  seluruh  anggota keluarga. (Asmadi, 2008) Kebutuhan cinta adalah kebutuhan dasar yang menggambarkan emosi seseorang. Kebutuhan ini merupakan suatu dorongan saat seseorang berkeinginan menjalin hubungan  yang  efektif  atau  hubungan emosional dengan orang lain. (Asmadi,
2008).
5. Pemenuhan Kebutuhan  Dasar
Oleh Care  Giver Pada  Anak Berkebutuhan Khusus Berdasarkan Kategori Kebutuhann Harga Diri. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 55 responden, sebanyak 29 responden  (52,72 %) yang  terdiri  dari 11 care giver yang memiliki anak tuna grahita,  11 care  giver yang  memiliki anak  tuna  daksa,  7 care  giver yang memiliki  anak  tuna  rungu tidak dapat memenuhi  kebutuhan  harga  diri.  Hal ini  mungkin  terjadi  karena  pada umumnya  anak  berkebutuhan  khusus mempunyai keterbatasan dalam mengerjakan  sesuatu  secara  mandiri dan bersosialisasi, serta kurang mampu untuk mengerjakan hal yang dilakukan oleh  orang  dewasa,  sehinga care  giver (Ibu)  kurang memberikan  waktu  pada anak  untuk  ikut  membantu  pekerjaan rumah dan bersosialisasi dengan orang lain. Hal  ini  mungkin  disebabkan akibat peran  ibu  sebagai  manajer dalam keluarga sehingga dapat berpengaruh  dalam  batasan  setiap waktu dan kegiatan yang akan
dilakukan anak secara mandiri (DP3AKB Jabar, 2019) Hal ini sejalan dengan penelitian Fauzia Firdawati (2017) yang menggunakan  pendekatan  kualitatif, mengatakan  bahwa  kebutuhan  dasar asih berupa rasa aman serta penghargaan diri yang belum terpenuhi, serta kebutuhann dasar asah berupa rangsangan terhadap kehidupan sosial anak yang belum terpenuhi.
6. Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar
Oleh Care  Giver Pada Anak Berkebutuhan Khusus Berdasarkan Kategori Kebutuhann Aktualisasi Diri. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 55 responden, sebanyak 33
responden (60,0 %) yang terdiri dari 15 care  giver yang  memiliki  anak  tuna grahita,  11 care  giver yang  memiliki anak  tuna  daksa,  7 care  giver yang memiliki  anak tuna  rungu mampu memenuhi kebutuhan harga diri. hal ini mungkin  terjadi  karena  responden dalam penelitian ini adalah seorang ibu rumah  tangga  yang  mempunyai  naluri sebagai  seorang  perawat  (DP3AKB Provinsi  Jawa  Barat,  2019)  sehingga memiliki  kesadaran  penuh  terhadap tanggung jawab dalam tumbuh kembang  anak,  serta  rasa caring atau kepedulian  terhadap  anak  (Friedman, 2010).  terpenuhinya  kebutuhan  dasar aktualisasi  diri  pada  anak  .sejalan dengan  jawaban  pernyataan  responden dengan  rata-rata  menjawab  dengan kategori selalu dalam upaya memenuhi kebutuhan  dasar  aktualisasi  diri  pada anak berkebutuhan khusus.

## SIMPULAN
1. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa pemenuhan kebutuhan  dasar  manusia  oleh care giver pada  anak  berkebutuhan
khusus  terpenuhi  dengan  hasil penelitian  sebanyak  29  responden (52,7 %).
2. Berdasarkan hasil penelitian
sebanyak  38  responden  (69,10  %) yang terdiri dari 13 care giver yang memiliki anak tuna grahita, 18 care giver yang  memiliki  anak tuna daksa,  7 care  giver yang  memiliki anak tuna  rungu dapat  memenuhi kebutuhan dasar manusia berdasarkan  kebutuhan  fisiologis pada anak berkebutuhan khusus.
3. Berdasarkan hasil
penelitian sebanyak 32 responden  (58,18 %) yang  terdiri  15 care  giver yang memiliki anak tuna grahita, 10 care giver yang  memiliki  anak  tuna daksa,  7 care  giver yang  memiliki anak  tuna  rungu dapat  memenuhi kebutuhan
dasar manusia berdasarkan  kebutuhan keselamatan keamanan pada  anak  berkebutuhan khusus. 4. Berdasarkan hasil penelitian
sebanyak  28  responden  (50,90  %) yang terdiri dari 12 care giver yang memiliki  anak  tuna  grahita, 8 care giver yang  memiliki  anak  tuna daksa,  8 care  giver yang  memiliki anak  tuna  rungu dapat  memenuhi kebutuhan
dasar manusia berdasarkan kebutuhan cinta dicintai  pada  anak  berkebutuhan khusus. 5. Berdasarkan hasil penelitian
sebanyak 29  responden  (52,72  %) yang terdiri dari 11 care giver yang memiliki anak tuna grahita, 11 care giver yang  memiliki  anak  tuna daksa,  7 care  giver yang  memiliki anak  tuna  rungu tidak  dapat memenuhi kebutuhan dasar manusia berdasarkan  kebutuhan  harga  diri pada anak berkebutuhan khusus.
6. hasil  penelitian  sebanyak sebanyak 33 responden  (60,0 %) yang  terdiri dari  15 care giver yang  memiliki anak  tuna  grahita,  11 care  giver yang  memiliki  anak  tuna  daksa,  7 care giver yang memiliki anak tuna rungu dapat  memenuhi  kebutuhan dasar manusia berdasarkan
kebutuhan aktualisasi diri pada anak berkebutuhan khusus.

## SARAN
1. Bagi Mahasiswa Penelitian  ini  diharapkan  dapat bermanfaat bagi mahasiswa/ mahasiswi  STIKes  Indramayu  untuk menambah referensi tentang pemenuhan  kebutuhan  dasar  manusia oleh care giver pada anak
berkebutuhan khusus.
2. Bagi Guru / Wali Kelas
Penelitian ini diharapkan menjadi  masukan  bagi  guru/wali  kelas yang  mendampingi  anak terutama dalam  kemandirian  dalam  melakukan aktivitas sehari-hari selama disekolah.
3. Bagi Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Penelitian ini diharapkan
bermanfaat bagi orang tua dan
keluarga yang memiliki anak berkebuutuhan  khusus  agar  lebih memperhatikan kebutuhan dasar seperti kebutuhan fisiologis,
keselamatan  keamanan,  cinta  dicintai, harga  diri  dan  aktualisasi  diri,  agar anak  mampu  berkembang  dan  mandiri dalam melakukan aktivitas sehari-hari.
4. Bagi Penelitian Selanjutnya
Penelitian  ini  diharapkan  dapat digunakan  bagi  penelitian  lain  untuk bahan referensi dan dilakukan penelitian yang lebih mendalam terkait pemenuhan  kebutuhan  dasar  manusia oleh care giver
pada anak berkebutuhan khusus dengan observasi
dan  wawancara  agar  hasilnya  lebih komprehensif

## DAFTAR PUSTAKA
Asmadi. (2008). Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta : EGC Ayu Yoniko Christiari, Ramzi Syamlan, Irawan Fajar Kusuma. (2013). Jurnal Pustaka Kesehatan. Vol. 1. No.
1. Hubungan  Pengetahuan  Ibu tentang  Stimulasi  Dini  dengan Perkembangan  Motorik  pada Anak  Usia  6-24  bulan  di
Kecamatan  Mayang  Kabupaten
Jember. Jember :  Fakultas
Kedokteran Universitas Jember.
Diah  Merdekawati,  Dasuki. ( 2017 ) .
Jurnal  Endurance.  Vol.  2.  No.
2. Hubungan Pengetahuan Keluarga Dan Tingkat Retardasi Mental Dengan Kemampuan Keluarga Merawat. Jambi : Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES Harapan Ibu Jambi. Dion  Yohanes,  Betan  Yasinta. (2013). Asuhan  Keperawatan  Keluarga Konsep dan Praktik.Yogyakarta : Nuha Medika. Era Nurisa Windari, Idkha Trisintyandika,  Djoko  Santoso. (2017). Journal  of  Issues  in
Midwifery.  Vo.  1.  No.  1. Hubungan  Pola  Asuh  Orang Tua  Dengan  Perkembangan Anak  Prasekolah  Pada  Ibu
Yang Menikah Dini Di Wilayah  Puskesmas  Jabung.
Malang : Universitas Brawijaya. Firdawati  Fauzia.  (2017). Skripsi  UIN. Analisis Pemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Penyandang Disabilitas  Di  Panti  Sosial Asuhan  Anak  Balita  Tunas Bangsa  01  Cipayung  Jakarta
Timur. Jakarta : UIN.
Friedman,  Marilyn  M. (2010). Buku
Ajar  Keperawatan  Keluarga : riset, teori, & praktik. Jakarta : EGC.
Http://www.depkes.go.id/development/
site/jkn/index.php?cid=1141&i d=119%-anak-yang-mengikuti- sdidtk-mengalami-kelainan- tumbuh-kembang.html .
Https://insanmedika.co.id/article/apaka h-caregiver-itu .
Irianto  Koes. (2014). Ilmu  Keseshatan Anak. Bandung : Alfabeta.
Iskandar. (2018). Skripsi STIKes Indramayu. Gambaran Pengetahuan  Orang  Tua  Dalam Menerapkan Self  Care Pada Anak  Retradasi  Mental  Di SLBN 2 Indramayu. Indramayu
: STIKes Indramayu.
Kozier,  Barbara.  (2011). Buku  Ajar
Fundamental Kepeawatan.
Jakarta : EGC.
Latifah Safriana. (2017). Jurnal Permata Indonesia. Vol. 8. No.
2. Pengaruh  Stres  Orang  Tua Terhadap Keterlambatan Bicara (Speech  Delay) Pada  Anak.
Yogyakarta  :  Poltekes  Permata Indonesia Yogyakarta
Nasir  Abd,Abdul  Muhith,  Ideputi.
(2011). Metodologi  Penelitian
Kesehatan. Yogyakarta:  Mulia Medika
Notoatmodjo,  S. (2010). Metodologi Penelitian  Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo,  S. (2012). Metodologi
Penelitian  Kesehatan. Edisi  ke-2.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Riyanto, Agus. (2011). Aplikasi Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.
Setyowati  Sri  &  Murwani  Arita.
(2008). Asuhan  Keperawatan
Keluarga. Yogyakarta: Mitra Cendika.
Soetjiningsih,  Ranuh  Gede. (2013).
Tumbuh Kembang Anak.Jakarta:EGC.
Sudibyo  Supardi  &  Rustika. (2013).
Metodologi Riset Keperawatan.
Jakarta: Trans Info Media.
Sulistiyaningsih. (2011). Metodologi Penelitian Kebidanan Kuantitatif –
Kualitatif.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wawan, A., & Dewi, M. (2011). Teori
&  Pengukuran  Pengetahuan,
Sikap,  Dan  Perilaku  manusi. Yogyakata: Nuha Medika.