Available at https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/jie Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(03), 2023, 4192-4200
Pengaruh Tingkat Pendidikan, Ekonomi Keluarga dan Faktor Sosial Budaya Terhadap Peningkatan Pernikahan Dini Pada Masyarakat Muslim Kota Banjarmasin Provinsi Kalimantan Selatan
Dewi Maharani 1*) , Anwar Zain 2) 1,2 Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin *Email korespondensi: dewimaharani922@gmail.com

## Abstract
Marriage is a special event that occurs in the life of someone who does it. Marriage is the beginning of the life of a new couple who are married to compose a new story in a long journey of life with the same hope for blessings from Allah swt. In Indonesia, especially the province of South Kalimantan, in the last 3 years, the number of early marriages  has  increased.  the  number  of  early  marriage  rates  in  2018-2021  is  the  city  of  Banjarmasin  as  the largest contributor in South Kalimantan Province. In this study using primary data sources taken directly from the  respondents.  Respondents  in  the  study  were  Muslim  communities  in  the  city  of  Banjarmasin.  The  data collection technique uses a questionnaire with multiple linear regression tests. The results showed that the level of education had a positive influence on the increase in early marriage with a coefficient of 0.822, the coefficient for the level of education was the highest when compared with the coefficients on other variables. The results of testing the hypothesis produce a calculated t value of 5.147 > t table 1.673 with a significant value of 0.000. Family Economy does not have a positive effect on the Increase in Early Marriage while Socio-Cultural Factors have a positive influence on the Increase in Early Marriage with a coefficient value of 0.245 with t count 2.504 > t table 1.673 with a significant value of 0.015 <0.05.

## Keywords: Tingkat Pendidikan, Ekonomi Keluarga, Faktor Sosial Budaya, Pernikahan Dini
Saran  sitasi :  Maharani,  D.,  &  Zain,  A.  (2023).  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Ekonomi  Keluarga  dan  Faktor Sosial  Budaya  Terhadap  Peningkatan  Pernikahan  Dini  Pada  Masyarakat  Muslim  Kota  Banjarmasin  Provinsi Kalimantan Selatan . Jurnal ilmiah ekonomi islam, 9 (03), 4192-4200. doi:
http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v9i3.11360
DOI: http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v9i3.11360

## 1. PENDAHULUAN
Pernikahan  adalah  peristiwa  yang  istimewa terjadi  di  dalam  kehidupan  seseorang  yang melaksanakannya.  Pernikahan  itu  sebagai  awal kehidupan  pasangan  baru  yang  dinikahkan  untuk menyusun  cerita  baru  dalam  perjalanan  hidup  yang panjang dengan sama-sama berharap adanya keberkahan dari Allah swt. Dalam UU Nomor 1 tahun 1974  perkawinan  itu  merupakan  ikatan  lahir  batin antara  suami  dan  istri  yang  tujuannya  membentuk keluarga yang bahagia, kekal dilandaskan Ketuhanan Yang Maha Esa. Sedangkan menurut Duvall & Miller dalam  Buku  Sarwono  dan  Meinarno  (2009:72) pernikahan  itu  hubungan  anatara  pria  dan  wanita diakui  secara  sah  oleh  Sosial  dan  Negara  dengan tujuan  membesarkan  anak,  serta  membangun  peran pada masing-masing pasangan.
Dalam 3 tahun terakhir kasus pernikahan dini di Indonesia  mengalami  kenaikan,  dan  hal  ini  menjadi perhatian  kita  bersama.  Kondisi  ini  juga  didukung karena  adanya  Covid-19  yang  terjadi  diawal  tahun 2020,  namun  hal  itu  bukan  menjadi  faktor  utama. Dalam  berbagai  penelitian  yang  telah  dilakukan  ada banyak indikator yang mengakibatkan kenaikan angka pernikahan  dini  khususnya  diwilayah  Kalimantan Selatan. Fenomena ini menjadi tugas bersama disegala unsur  terkait,  baik  pemerintah,  pendidikan  maupun masyarakat  luas  agar  dapat  menekan  angka pernikahan  dini  melalui  berbagai  edukasi-edukasi disegala elemen.
Tabel 1. Jumlah Pernikahan di Provinsi
Kalimantan Selatan Tahun 2018 - 2021 Lokasi Tahun 2018  2019  2020  2021 Kab. Tanah Laut 2535  2628  2237  2632 Kab. Kotabaru 2133  2191  1934  1995 Kab. Banjar 4103  4282  3554  3666 Kab. Barito Kuala 2419  2556  2128  2147 Kab. Tapin 1438  1474  1335  1277 Kab. Hulu Sungai Selatan 1968  2009  1519  1649 Kab. Hulu Sungai Tengah 2356  2238  2004  1983 Kab. Hulu Sungai Utara  2018  2002  1729  1799 Kab. Tabalong 1862  1936  1720  1641 Kab. Tanah Bumbu 2338  2618  2385  2231 Kab. Balangan 1002  1203 940 891 Kota Banjarmasin 4873  5090  4208  3938 Kota Banjarbaru 1744  1756  1608  1568 Prov. Kalimantan Selatan 30789  31983  27401  27417
Sumber:  BPS  Provinsi  Kalimantan  Selatan  Dalam Angka 2022
Berdasarkan tabel diatas, jumlah angka pernikahan  pada  tahun  2018-2021  kota  Banjarmasin sebagai penyumbang terbesar di Provinsi Kalimantan Selatan.  Peningkatan  yang  pesat  terjadi  pada  tahun 2020, dan pengalami penurunan di tahun 2021 namun hal  tersebut  masih  diatas  rata-rata  kota/kab  lainnya. Menurut  Adi  Santoso  selaku  Kepala  Dinas Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan  Anak (DP3A)  Kalimantan  Selatan,  tingginya  angka pernikahan  dini  yang  terjadi  disebabkan  banyaknya anak-anak  yang  mengalami  putus  sekolah.  Hal  ini menjadi  tugas  bersama  untuk  mendukung  visi-misi Pemerintah  Provinsi  Kalimantan  Selatan  yaitu mewujudkan  SDM  berkualitas.  Oleh  karena  itu pihaknya akan melakukan berbagai kerjasama dengan stakeholder  guna  menekan  angka  putus  sekolah dengan  memberikan  fasilitas  pendukung  bagi masyarakat yang mengalami kesulitan ekonomi dalam melanjutkan pendidikan anak.
Pernikahan  dini  persoalan  seriuss  yang  harus segera  dituntaskan,  dengan  mencari  akar  masalah yang  menyebabkan  angka  pernikahan  dini  naik. Penemuan indikator-indikator dalam pernikahan dini menjadi  perhatian  besar  bagi  dunia  pendidikan  dan pemerintah.  Indikator  akan  memudahkan  untuk menekan  angka  pernikahan  dini,  karena  pihak-pihak
terkait  akan  lebih  mudah  menyelesaikan  persoalan tersebut, pernikahan dini menimbulkan dampak yang negatif  diantaranya:  tingginya  angka  kemiskinan, angka  perceraian, terhambatnya  proses  pendidikan dan pembelajaran, tingginya angka kematian ibu dan anak serta gangguan kesehatan lainnya, serta  sulitnya dalam pemenuhan kebutuhan rumah tangga.

## TINJAUAN PUSTAKA

## 1.1. Pendidikan
Menurut kamus Bahasa Indonesia kata pendidikan  berasal  dari  kata  ‘didik’  dan  mendapat imbuhan  ‘pe’  dan  akhiran  ‘an’,  maka  kata  ini mempunyai  arti  proses  atau  cara  atau  perbuatan mendidik.  Secara  bahasa  definisi  pendidikan  adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan.
Berdasarkan UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003 pendidikan  adalah  usaha  sadar  dan  terencana  untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar  peserta  didik  secara  aktif  mengembangkan potensi  dirinya  untuk  memiliki  kekuatan  spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,  akhlak  mulia,  serta  keterampilan  yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Menurut Ki Hajar Dewantara  (Bapak  Pendidikan  Nasional  Indonesia) menjelaskan  tentang  pengertian  pendidikan  yaitu: Pendidikan yaitu tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak,  adapun  maksudnya,  pendidikan  yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak- anak  itu,  agar  mereka  sebagai  manusia  dan  sebagai anggota  masyarakat  dapatlah  mencapai  keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya.
Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan,  pengajaran,  dan  atau  latihan  bagi peranannya  di  masa  yang  akan  datang.  Sedangkan pengertian  pendidikan  menurut  H.  Horne,  adalah proses  yang  terus  menerus  (abadi)  dari  penyesuaian yang  lebih  tinggi  bagi  makhluk  manusia  yang  telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar  kepada  Tuhan,  seperti  termanifestasi  dalam alam sekitar intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia.
Pendidikan bertujuan untuk menciptakan seseorang yang berkwalitas dan berkarakter sehingga memiliki  pandangan  yang  luas  kedepan  untuk mencapai suatu cita- cita yang di harapkan dan mampu beradaptasi secara cepat dan tepat di dalam berbagai
lingkungan.  Pendidikan  dapat  memotivasi  diri  untuk menjadi  lebih  baik  dalam  segala  aspek  kehidupan. Pendidikan  berperan  penting  terhadap  karakter,  pola pikir, sikap, kemampuan seseorang dalam mengambil keputusan.
Pendidikan  adalah  sesuatu  yang  tidak  terbatas. Pada dasarnya, pendidikan sangatlah dibutuhkan bagi segenap  manusia.  Tanpa  pendidikan,  dampak  buruk pada  manusia  itu  akan  terjadi.  Pendidikan  dapat menciptakan  manusia  yang  lebih  baik  dari  masa  ke masa,  dengan  kemampuan  mereka  masing-masing yang  turut  berkembang  selama  mereka  belajar  akan suatu  hal  tertentu.  Maka  dari  itu,  pendidikan  tidak memiliki  batas  baik  aspek  usia  ataupun  aspek keuangan.  Mengingat  Indonesia  adalah  salah  satu Negara  yang  memiliki  banyak  potensi  besar  yang memberikan  peluang  belajar  tinggi  terhadap  anak- anak negeri tanpa mengukur biaya. Pendidikan terdiri dari pendidikan formal dan non formal, pendidikan

## 1.2. Ekonomi Keluarga
Menurut  Richard  G.  Lipsey,  ilmu  ekonomi adalah  ilmu  yang  mempelajari  tentang  upaya pemanfaatan  sumber  daya  yang  terbatas  dan  langka dalam  rangka  memenuhi  kebutuhan  manusia  yang jumlahnya tanpa batas. Adam Smith mengaitkan ilmu ekonomi  dengan  negara.  Paul  A.  Samuelson  dalam buku Economics (1948) menyatakan bahwa ekonomi adalah studi tentang bagaimana orang dan masyarakat memilih dengan atau tanpa menggunakan uang, untuk menggunakan  sumber  daya  produktif  yang  langka dapat memiliki penggunaan alternatif, untuk memproduksikan  berbagai  komoditas  dari  waktu  ke waktu  dan  mendistribusikannya  untuk  konsumsi sekarang dan di masa depan.
Alfred Marshall dalam buku berjudul Principles of Economics (1890) menyebutkan bahwa ekonomi di satu  sisi  adalah  studi  tentang  umat  manusia  dalam urusan  kehidupan  biasa,  meneliti  tindakan  individu dan  dosial  yang  paling  erat  hubungannya  dengan pencapaian  dan  pengguunaan  kebutuhan  material kesejahteraan.  Dalam  rumah  tangga  keluarga memerlukan  keadaan  ekonomi  yang  baik  sehingga dapat memenuhi kebutuhan rumah tangganya. Rumah tangga  keluarga  sangatlah  berperan  penting  sebagai pelaku  ekonomi  (konsumen)  dan  rumah  tangga produksi.
Faktor produksi yang terdapat pada rumah tangga antara  lain  tenaga  kerja,  tenaga  usahawan,  barang modal, kekayaan alam, serta harta tetap seperti tanah
dan bangunan. Ekonomi keluarga adalah suatu kajian tentang upaya manusia dalam memenuhi kebutuhan- kebutuhannya melalui aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh seseorang yang bertanggungjawab atas kebutuhan  dan  kebahagiaan  bagi  kehidupannya. Tujuan utama dalam kegiatan ekonomi adalah untuk memenuhi  kebutuhan  hidup  manusia.  Kebutuhan tersebut  digunakan  untuk  saat  ini  dan  masa  datang. Ketika seseorang bekerja dan mendapatkan uang, dia dapat memenuhi kebutuhan keluarganya.

## 1.3. Sosial Budaya
Menurut  Andreas  Eppink,  sosial  budaya merupakan segala sesuatu atau tata nilai yang berlaku dalam sebuah masyarakat yang menjadi ciri khas dari masyarakat tersebut. Sosial budaya merupakan sebuah hubungan dan 6 tatanan pada lingkungan masyarakat, yang  mencakup  komponen  moral,  keyakinan, pengetahuan, dan adat istiadat. Sosial budaya tidaklah stagnan,  namun  terus  mengalami  perubahan  dan perkembangan.
Perkembangan  dan  perubahan  sosial  budaya yang  terjadi  menunjukkan  kehidupan  manusia  yang dinamis,  bertujuan  untuk  mendapatkan  kehidupan yang  lebih  baik.  Berbagai  bentuk  perubahan  terus berkembang  di  masyarakat  sampai  saat  ini. Perkembangan yang terjadi diharapkan mendapatkan puncak  kebudayaan,  baik  itu  berupa  pemikiran  atau tingkah laku yang lebih baik dari sebelumnya.
Kehidupan  masyarakat  yang  berkaitan  dengan budaya  yang  ada  di  dalam  suatu  masyarakat  yang saling  berinteraksi  dapat  mempengaruhi  nilai-nilai sosial  yang  menjadi  ciri  masyarakatnya.  Keragaman sosial budaya bisa mendorong terbentuknya identitas khusus yang membedakan bangsa satu dengan bangsa lainnya.
Identitas suatu bangsa ini akan membuat sebuah bangsa ini dapat dikenali oleh bangsa lainnya. Adanya keberagaman  sosial  budaya  yang  disikapi  dengan tepat akan membantu memperkuat rasa persaudaraan antar  masyarakat.  Tentunya  hal  itu  juga  berdampak besar  pada  persatuan  dan  kesatuan  sebagai  sebuah negara.  Toleransi  merupakan  sikap  yang  penting bukan hanya pada sesama masyarakat Indonesia, tapi pada semua orang.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  dilaksanakan  di  Kota  Banjarmasin, jenia  dan  sumber  data  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah primer dan sekunder. Data primer
adalah data utama yang digunakan dalam pengolahan data  diperoleh  langsung dari responden  dengan menggunakan  instrumen  penelitian  dalam  bentuk kuesioner.  Dalam  penelitian  ini  teknik  analisis  data yang digunakan yaitu:

## 2.1. Uji Regresi Liner Berganda
Dalam  penelitian  ini  menggunakan  analisis regresi  berganda  yang  bertujuan  untuk  mengetahui adanya  pengaruh  variabel  independent  (bebas/X) terhadap  variabel  dependen  (terikat/Y).  Persamaan analisis  regresi  linear  berganda  secara  umum  dalam hipotesis sebagai berikut:
Y = a+b1X1+b2X2+ b3X3+e
Keterangan:
Y :  Pernikahan Dini
A :  Konstanta
b1,2,3   :  Koefisien regresi
X1 :  Tingkat Pendidikan X2 :  Ekonomi Keluarga X3 :  Faktor Sosial Budaya e :  Persentase kesalahan (5% )
2.2. Uji Asumsi Klasik
2.2.1. Uji Normalitas
Pada  uji  normalitas  yang  digunakan  pada penelitian ini data dapat dilakukan dengan menggunakan uji One Sample Kolmogorov Smirnov yaitu  dengan  ketentuan  apabila  nilai  signifikansi diatas  5%  atau  0,05  maka  data  memiliki  distribusi normal.  Sedangkan  jika  hasil  uji  One  Sample Kolmogorov  Smirnov  menghasilkan  nilai  signifikan dibawah  5%  atau  0,05  maka  data  tidak  memiliki distribusi normal.

## 2.2.2. Uji Multikolinealitas
Dalam  uji  multikolinearitas  pada  model  regresi dapat diketahui dari nilai toleransi dan nilai variance inflation  factor  (VIF).  Nilai  Tolerance  mengukur variabilitas  dari  variabel  bebas  yang  terpilih  yang tidak  dapat  dijelaskan  oleh  variabel  bebas  lainnya. Jadi  nilai  tolerance  rendah  sama  dengan  nilai  VIF tinggi,  dikarenakan  VIF  =  1/tolerance,  dan menunjukkan terdapat kolinearitas yang tinggi. Nilai cut  off  yang  digunakan  adalah  untuk  nilai  tolerance 0,10 atau nilai VIF diatas angka 10.

## 2.2.3. Uji Heterokedasitas
Uji  heterokedasitas  bertujuan  untuk  melakukan apakah pada sebuah model regresi terjadi ketidaknyamanan  varian  dari  residual  dalam  satu pengamatan  ke  pengamatan  lainnya.  Persamaan
regresi yang baik adalah persamaan yang tidak terjadi heteroskedastisitas.  Jika  hasil  uji  menunjukkan  nilai signifikan  >  0,5  maka  dinyatakan  valid  atau  tidak terjadi heteroskedastisitas.

## 2.2.4. Uji Autokolerasi
Dalam  uji  autokorelasi  pada  penelitian  ini menggunakan uji Run Test. Run test merupakan ujian bagian  dari  statistik  non-parametik  yang  dapat digunakan untuk melakukan pengujian, apakah antar residual  terjadi  korelasi  yang  tinggi.  Apabila  antar residual  tidak  terdapat  hubungan  korelasi,  dapat dikatakan  bahwa  residual  adalah  random  atau  acak. Dengan  hipotesis  sebagai  dasar  pengambilan keputusan adalah sebagai berikut (Ghozali, 2016): a. Apabila  nilai  Asymp.  Sig.  (2-tailed)  kurang  dari 5% atau 0,05, maka terdapat gejala autokolerasi.
b. Apabila nilai Asymp. Sig. (2-tailed) lebih dari 5% atau 0,05, maka tidak terdapat gejala autokolerasi.
2.3. Uji Hipotesis
2.3.1. Uji Simultan (Uji F)
Uji Simultan (uji F) digunakan untuk mengetahui pengaruh  variabel  bebas  secara  bersama-sama (simultan)  terhadap  variabel  terikat.  Penggunaan tingkat signifikansinya beragam, tergantung keinginan  peneliti,  yaitu  0,01  (1%)  ;  0,05  (5%)  dan 0,10 (10%).  Hasil uji F dilihat dalam tabel ANOVA dalam  kolom  sig,  penggunaan  taraf  signifikansi  5% (0,05),  jika  nilai  probabilitas  <  0,05,  maka  dapat dikatakan  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  secara bersama-sama antara variabel bebas terhadap variabel terikat.  Namun,  jika  nilai  signifikansi  >  0,05 maka tidak  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  secara bersama-sama antara variabel bebas terhadap variabel terikat.

## 2.3.2. Uji Parsial (Uji T)
Dalam  uji  t  digunakan  untuk  menguji  secara parsial  masing-masing  variabel.  Hasil  uji  t  dapat dilihat  pada  tabel coefficients pada  kolom  sig ( significance ).   Jika  probabilitas  nilai  t  atau signifikansi  <  0,05,  maka  dapat  dikatakan  bahwa terdapat  pengaruh  antara  variabel  bebas  terhadap variabel  terikat  secara  parsial.  Akan  tetapi,  jika probabilitas nilai t atau signifikansi > 0,05, maka dapat dikatakan  bahwa  tidak  terdapat  pengaruh  yang signifikan  antara  masing-masing  variabel  bebas terhadap variabel terikat.
2.3.3. Koefisien Determinasi (Uji R 2 ) Koefisien determinasi ( uji R 2 ) ini bertujuan untuk menentukan  proporsi  atau  persentase  total  variasi
dalam variabel terikat yang diterangkan oleh variabel bebas. Apabila analisis yang digunakan adalah regresi sederhana,  maka  yang  digunakan  adalah  nilai R Square .  Namun,  apabila  analisis  yang  digunakan adalah  regresi  berganda,  maka  yang  digunakan adalah Adjusted R Square . Hasil perhitungan Adjusted R 2 dapat dilihat pada output Model Summary .

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Hasil penelitian
Objek  penelitian  yang  digunakan  adalah masyarakat Muslim yang berada di kota Banjarmasin baik  laki-laki  maupun  perempuan  yang  sudah menikah.  Pengambilan  data  dilakukan  secara  primer
yaitu dengan membagikan kuesioner kepada responden  secara  langsung.  Sampel  penelitian sebanyak  60  orang  masyarakat  muslim  yang  sudah menikah  yang  tersebar  di  kota  Banjarmasin  dengan jenis  kelamin  laki-laki  sebanyak  14  orang  dan perempuan sebanyak 46 orang.
Dari  60  sampel  penelitian  sebanyak  26  orang yang  menikah  dengan  rentang  usia  16-19  tahun,  9 orang  usia  20-22  tahun,  16  orang  23-25  tahun  dan diatas  25  tahun  sebanyak  9  orang.  Sampel  dalam penelitian  ini  terdiri  dari  berbagai  latar  belakang gender,  pendidikan,  Pendidikan  orang  tua  dan penghasilan
Hasil Analisis Estimasi dan Uji Regresi Linear 3.1.1. Uji Regesi Linear Berganda
Tabel 2. Uji Regeresi Linear Berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Correlations Collinearity Statistics B Std. Error Beta Zero- order  Partial  Part Toleranc e VIF 1  (Constant) 10.543 2.091 5.041 .000 Tingkat Pendidikan .747 .145 .822  5.147 .000 .669 .567 .469 .325  3.075 Ekonomi Keluarga -.296 .152 -.301  -1.946 .057 .429  -.252  -.177 .348  2.873 Sosial Budaya .155 .062 .245  2.504 .015 .464 .317 .228 .865  1.156
a. Dependent Variable: Pernikahan Dini
Dari hasil regresi diatas persamaan regresi dapat disusun sebagai berikut:
Y = a+b1X1+b2X2+ b3X3+e, atau Y = 10,543 +0,747+(-0,296)+0,155+e
Berdasarkan  tabel  diatas  maka  dapat  di interpretasikan sebagai beriku:
a. Tingkat Pendidikan berpengaruh secara signifikan terhadap  Peningkatan  Pernikahan  Dini  dengan
sig. 0,000 dengan taraf α = 5%
b. Ekonomi  Keluarga  tidak  berpengaruh  terhadap Peningkatan  Pernikahan  Dini  dengan  sig.  0,57 dengan taraf α = 5%
c. Sosial  Budaya  berpengaruh  secara  signikan terhadap  Peningkatan  Pernikahan  Dini  dengan nilai sig. 0,015 dengan taraf α = 5%

## 3.1.2. Uji Asumsi Klasik
3.1.2.1. Uji Normalitas
Tabel 2.Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic Df Sig. Statistic df Sig. Unstandardized Residual .101 60 .200 * .967 60 .104
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
Berdasarkan  hasil  uji  normalitas,  didapat  nilai signifikan  pada  uji  Kolmogorov-Smirnov  sebesar
0,200  >  0,05  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  nilai residual terdistribusi secara normal.
3.1.2.2. Uji Multikolinearitas Tabel 3. Uji Multikolinearitas Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 10.543 2.091 5.041 .000 Tingkat Pendidikan .747 .145 .822  5.147 .000 .325 3.075 Ekonomi Keluarga -.296 .152 -.301  -1.946 .057 .348 2.873 Sosial Budaya .155 .062 .245  2.504 .015 .865 1.156
a. Dependent Variable: Pernikahan Dini
Dengan menggunakan tingkat kepercayaan 95 % atau  menggunakan  tingkat  signifikan  sebesar  5  % (nilai α = 0,05) pada hasil pengolahan data diatas pada ketiga variabelnya nilai VIF lebih kecil dari 10 maka tidak terjadi multikolinearitas antara variabel-variabel independen  dalam  model  regresi.  Begitu  juga  bila ditinjau dari nilai Tolerance , ketiga variabel tersebut nilai Tolerance lebih  besar  dari  0,10  maka  tidak terjadi  Multikolinearitas  antara  variabel-variabel independen dalam model regresi.
3.1.2.3. Uji Heterokedasitas
Tabel 4. Uji Heterokedasitas coefficients a
Model Unstandardized Coefficients
Standa rdized Coeffi cients
T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 5.548 1.266 4.38 2 .000 Tingkat Pendidikan .063 .088 .150  .715  .478 Ekonomi Keluarga -.255 .092  -.563 - 2.76 9 .008 Sosial Budaya .020 .037 .069  .534  .596
a. Dependent Variable: Abs_Resr
Pada  uji  heterokedasitas  nilai  signifikan  pada tabel diatas bahwa pada variabel Tingkat Pendidikan sebesar  0.478,  variabel  Sosial  Budaya  0,596  lebih besar dari 0,05 maka 2 variabel tersebut tidak terjadi heterokedasitas  pada  model  regresi  sedangkan  pada variabel Ekonomi Keluarga 0,008 lebih kecil dari 0,05 maka  variabel  tersebut  mengalami  heterokedasitas pada model regresi.

## 3.1.2.4. Uji Autokolerasi
Tabel 5. Uji Autokolerasi
Runs Test Unstandardized Residual Test Value a -.05094 Cases < Test Value 30 Cases >= Test Value 30 Total Cases 60 Number of Runs 30 Z -.260 Asymp. Sig. (2-tailed) .795 a. Median
Berdasarkan  output  SPSS  diatas  diketahui  nilai Asymp.  Sig.  (2-tailed)  sebesar  0,795  >  0,05  maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat autokolerasi.
3.1.3. Uji Hipotesis 3.1.3.1. Uji Simultasn (Uji F)
Tabel 6. Uji F ANOVA a Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1  Regression  325.088 3  108.363 21.495  .000 b Residual 282.312 56 5.041 Total 607.400 59 a. Dependent Variable: Pernikahan Dini
b. Predictors: (Constant), Sosial Budaya, Ekonomi Keluarga, Tingkat Pendidikan
Berdasarkan tabel diatas nilai signifikan sebesar 0,000 dapat disimpulkan bahwa Tingkat Pendidikan, Ekonomi  Keluarga  dan  Faktor  Sosial  Budaya  secara simultan  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap Peningkatan  Pernikahan  Dini  pada    Masyarakat Muslim  Kota  Banjarmasin  Provinsi  Kalimantan Selatan.

## 3.1.3.2. Uji Parsial (Uji t)
Uji  parsial  (uji  t)  digunakan  untuk  mengetahui pengaruh masing-masing variabel independent secara
parsial ditunjukkan pada tabel coefficients  pada tabel dibawah ini:
Tabel 7. Uji T Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 10.543 2.091 5.041 .000 Tingkat Pendidikan .747 .145 .822 5.147 .000 .325 3.075 Ekonomi Keluarga -.296 .152 -.301 -1.946 .057 .348 2.873 Sosial Budaya .155 .062 .245 2.504 .015 .865 1.156
a. Dependent Variable: Pernikahan Dini
Berdasarkan pada diatas dapat dilihat pada tabel Unstandardized Coefficients B untuk masing-masing variabel  ,  pada  variabel  Tingkat  Pendidikan mempengaruhi  Peningkatan  Pernikahan  Dini  yang disalurkan  sebesar  0,747  nilainya  positif  dengan  t hitung  sebesar  5,147  >  t  tabel  1,673    dengan  nilai signifikan  0,000  artinya  pada  variabel  Tingkat Pendidikan memberikan pengaruh terhadap peningkatan pernikahaan dini dimana semakin tinggi pendidikan  seseorang  maka  akan  memberikan peluang  untuk  menurunkan  angka  pernikahan  dini yang terjadi pada masyarakat muslim kota Banjarmasin Kalimantan Selatan, dan sebaliknya.
Sedangkan  pada  variabel  ekonomi  keluarga Unstandardized Coefficients B sebesar -0,296 dengan t  hitung  sebesar  -1,946  <  t  tabel  1,673  dengan  nilai signifikan 0,057 lebih besar dari 0,05 maka pada pada variabel  ini  tidak  berpengaruh  pada  peningkatan pernikahaan  dini.  Sedangkan  pada  variabel  sosial budaya Unstandardized Coefficients B sebesar 0,155 dengan  t  hitung  2,504  >  t  tabel  1,673  dengan  nilai signifikat  0,015  <  0,05  maka  variabel  ini membeerikan pengaruh terhadap peningkatan pernikahan  dini,  dimana  naiknya  angka  pernikahan dini  yang  terjadi  pada  masyarakat  muslim  di  kota Banjarmasin  Kalimantan  Selatan  dipengaruhi  oleh salah satunya adalah faktor sosial budaya.
3.1.3.3. Koefisien Determinasi (Uji R 2 )
Tabel 8. Uji R 2
Model Summary b
Model  R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin- Watson 1 .732 a .535 .510 2.245 1.287
a. Predictors: (Constant), Sosial Budaya, Ekonomi Keluarga, Tingkat Pendidikan b. Dependent Variable: Pernikahan Dini
Berdasarkan  pada  tabel  diatas  menunjukkan variabel  independent  yang  dimasukkan  kedalam model,  nilai  R  Square  pada  tabel  Model  Summary menunjukkan  seberapa  besar  variabel  independent menjelaskan  variabel  dependent,  R 2 pada  persamaan regresi  rentan  terhadap  penambahan  variabel independent,  dimana  semakin  banyak  variabel independent  yang  terlibat  maka  nilai  R 2akan semakin besar  karena  itulah  R 2 adjusted pada  analisis  regresi berganda.  Nilai R  Square  adjusted sebesar  0,  510, artinyavariabel  independent dapat  menjelaskan variabel  dependent  sebesar  51%,  sedangkan  49% dijelaskan oleh faktor lain ysng tidak terdapat dalam model penelitian ini.

## 3.2. Pembahasan
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  menganngkat  3 variabel  bebas  yaitu  Tingkat  Pendidikan  (X1), Ekonomi Keluarga (X2), Faktor Sosial Budaya (X3) terhadap  Peningkatan  Pernikahan  Dini  (Y)  pada Masyarakat  Muslim  di  Kota  Banjarmasin  Provinsi Kalimantan  Selatan.  Melalui  analisis  regresi  dapat diketahui  bahwa  Tingkat  Pendidikan  memberikan pengaruh yang positif terhadap Peningkatan Pernikahan  Dinidengan  koefisien  0,822  besarnya koefisien  Tingkat  Pendidikan  paling  tinggi  jika dibandingkan  dengan  koefiesien  pada  variabel lainnya. Hasil pengujian hipotesis menghasilkan nilai t  hitung  sebesar  5,147  >  t  tabel  1,673    dengan  nilai signifikan  0,000  artinya  pada  variabel  Tingkat Pendidikan memberikan pengaruh terhadap Peningkatan Pernikahaan Dini dimana semakin tinggi pendidikan  seseorang  maka  akan  memberikan peluang  untuk  menurunkan  angka  pernikahan  dini yang terjadi pada masyarakat muslim kota Banjarmasin Kalimantan Selatan, dan sebaliknya.
Menurut Martinus Jan Langeveld, pendidikan itu adalah upaya  untuk  membantu  peserta  didik  agar mereka mampu mengerjakan tugas kehidupan secara mandiri dan bertanggung jawab secara oral dan susila. Dalam  hal  ini,  pendidikan  juga  diartikan  sebagai upaya  untuk  membangun  anak  agar  lebih  dewasa dalam  bertindak. Pada  variabel  Ekonomi  Keluarga tidak berpengaruh secara positif terhadap Peningkatan Pernikahaan  Dini  dengan  nilai  koefisien  sebesar  - 0,301  dan  t  hitung  sebesar  -1,946  <  t  tabel  1,673 dengan  nilai  signifikan  0,057  lebih  besar  dari  0,05 maka  pada  pada  variabel ini tidak  berpengaruh  pada peningkatan pernikahaan dini.
Kondisi  ekonomi  keluarga  tidak  yang  kurang baik tidak menjamin seseorang menjalankan pernikahan  dini,  karena  pernikahan  yang  dibangun oleh  dua  orang  manusia  yang  berbeda  jenis  kelamin mengharapkan  keluarga  yang  dibangun  hidup  dalam kebahgian dunia dan akhirat, terpenuhinya kebutuhan dasar manusa saat ini dan masa yang akan datang. Hal ini didukung oleh pernyataan Alfred Marshall dalam buku  berjudul  Principles  of  Economics  (1890) menyebutkan bahwa ekonomi di satu sisi adalah studi tentang umat manusia dalam urusan kehidupan biasa, meneliti tindakan individu dan dosial yang paling erat hubungannya  dengan  pencapaian  dan  pengguunaan kebutuhan  material  kesejahteraan.  Dalam  rumah tangga keluarga memerlukan keadaan ekonomi yang baik  sehingga  dapat  memenuhi  kebutuhan  rumah tangganya. Rumah  tangga  keluarga  sangatlah berperan penting sebagai pelaku ekonomi (konsumen) dan rumah tangga produksi.
Sedangkan  Faktor  Sosial  Budaya  memberikan pengaruh  secara  positif  terhadap  Peningkatan Pernikahaan Dini dengan nilai koefisien sebesar 0,245 dengan  t  hitung  2,504  >  t  tabel  1,673  dengan  nilai signifikat  0,015  <  0,05  maka  variabel  ini membeerikan pengaruh terhadap peningkatan pernikahan  dini,  dimana  naiknya  angka  pernikahan dini  yang  terjadi  pada  masyarakat  muslim  di  kota Bnjarmasin  Kalimantan  Selatan  dipengaruhi  oleh salah  satunya  adalah  faktor  sosial  budaya.  Dimana masyarakat  masih  menjunjung  tinggi  sosial  budaya yang  terbentuk  dari  keanekaragaman  suku  untuk menghindari adanya persoalan-persoalan yang muncul  dikarenakan  gaya  hidup  masyarakat  pada zaman modern. Oleh karena itu, pernikahan menjadi solusi  bagi  masyarakat  agar  terhindar  dari  hal-hal yang tabu.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN

## 4.1. Kesimpulan
Berdasarkan  pada  hasil  penelitian  diatas  pada judul  penelitian”  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan, Ekonomi  Keluarga  dan  Faktor  Sosial  Budaya Terhadap Peningkatan  Pernikahan Dini pada Masyarakat  Muslim  Kota  Banjarmasin  Provinsi Kalimantan  Selatan      dapat  disimpulkan  sebagai berikut:
a. Tingkat  Pendidikan  memberikan  pengaruh  yang positif terhadap Peningkatan Pernikahan
Dinidengan  koefisien  0,822  besarnya  koefisien Tingkat Pendidikan paling tinggi jika dibandingkan  dengan  koefiesien  pada  variabel lainnya.  Hasil  pengujian  hipotesis  menghasilkan nilai t hitung sebesar 5,147 > t tabel 1,673  dengan nilai  signifikan  0,000  artinya  pada  variabel Tingkat Pendidikan memberikan pengaruh terhadap  Peningkatan  Pernikahaan  Dini  dimana semakin  tinggi  pendidikan  seseorang  maka  akan memberikan  peluang  untuk  menurunkan  angka pernikahan  dini  yang  terjadi  pada  masyarakat muslim  kota  Banjarmasin  Kalimantan  Selatan atau sebaliknya
b. Ekonomi  Keluarga  tidak  berpengaruh  secara positif  terhadap  Peningkatan  Pernikahaan  Dini dengan nilai koefisien sebesar -0,301 dan t hitung sebesar  -1,946  <  t  tabel  1,673  dengan  nilai signifikan 0,057 lebih besar dari 0,05 maka pada pada  variabel  ini  tidak  berpengaruh  pada peningkatan  pernikahaan  dini.  Kondisi  ekonomi keluarga tidak yang kurang baik tidak menjamin seseorang  menjalankan  pernikahan  dini,  karena pernikahan  yang  dibangun  oleh  dua  orang manusia yang berbeda jenis kelamin mengharapkan  keluarga  yang  dibangun  hidup dalam kebahgian dunia dan akhirat, terpenuhinya kebutuhan  dasar  manusa  saat  ini  dan  masa  yang akan datang.
c. Faktor  Sosial  Budaya  memberikan  pengaruh secara  positif  terhadap  Peningkatan  Pernikahaan Dini dengan nilai koefisien sebesar 0,245 dengan t  hitung  2,504  >  t  tabel  1,673  dengan  nilai signifikat  0,015  <  0,05  maka  variabel  ini membeerikan  pengaruh  terhadap  peningkatan pernikahan dini, dimana naiknya angka pernikahan  dini  yang  terjadi  pada  masyarakat muslim  di  kota  Bnjarmasin  Kalimantan  Selatan dipengaruhi  oleh  salah  satunya  adalah  faktor sosial  budaya.  Dimana  masyarakat  masih
menjunjung  tinggi  sosial  budaya  yang  terbentuk dari  keanekaragaman  suku  untuk  menghindari adanya persoalan-persoalan yang muncul dikarenakan  gaya  hidup  masyarakat  pada  zaman modern.

## 4.2. Saran
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  kesimpulan yang  telah  di  jabarkan  diatas,  maka  saran  pada penelitian ini sebagai berikut:
a. Bagi  peneliti  selanjutnya  di  saranan  untuk melakukan  penelitian  dengan  menggunakan variabel yang lain.
b. Untuk  peneliti  selanjutnya  perlu  dilakukan pengamatan objek penelitian yang lebih luas.

## 5. REFERENSI
(Budi  Setyawati,  Novita  Fuada,  2013;  Juhaidi  & Umar,  2020;  Khaerani,  2019;  Ratnasari  et  al.,
2021)
Budi Setyawati, Novita Fuada, S. (2013). Profil Sosial Ekonomi, Paritas, Status Dan Perilaku Kesehatan Pada  Wanita  Yang  Menikah  Dini  Di  Indonesia. Jurnal Kesehatan Reproduksi , 4 (2).
Juhaidi,  A.,  &  Umar,  M.  (2020).  Pernikahan  Dini,
Pendidikan,  Kesehatan  Dan  Kemiskinan  Di Indonesia :  Masihkah  Berkorelasi? Khazanah: Jurnal  Studi  Islam  Dan  Humaniora , 18 (1). ttps://Doi.Org/10.18592/Khazanah.V18i1.3585 Khaerani,  S.  N.  (2019).  Faktor  Ekonomi  Dalam Pernikahan  Dini  Pada  Masyarakat  Sasak Lombok.
Qawwam , 13 (1). Https://Doi.Org/10.20414/Qawwam.V13i1.1619 Ratnasari, D., Kartika, N. Y., & Normelani, E. (2021).
Indikator Yang Mempengaruhi Pernikahan Dini
Di Provinsi Kalimantan Selatan. Jurnal Geografika (Geografi Lingkungan Lahan Basah) , 2 (1).
Https://Doi.Org/10.20527/Jgp.V2i1.3169
BPS Provinsi Kalimantan Selatan Dalam Angka 2022,
Jumlah  Pernikahan  di  Provinsi  Kalimantan Selatan
Dewantara,  Ki  Hadjar.,  (1962).  Karya  Bagian  I: Pendidikan, Yogyakarta: MLPTS
Martinus  Jan  Langeveld :  Modern  Educationalist  of. Everyday  Upbringing.  Contemporary  Theories an  Philosophies  in  Education.  18  (2),  hln.  133- 146
Marshall, Alfred. (1890). Principles Of Economics , 8 Th Edition. London: Macmillian And Co., Ltd, 1. 920.
Penjelasan Undang -Undang  No.  1  Tahun  1974 tentang Perkawinan.
Kohno,  Ayako,  Maznah  Dahlui,  Nik  Daliana  Nik Farid ,  Razitasham  Safii,  and  Takeo  Nakayama. “Why  Girls  Get  Married  Early  in  Sarawak, Malaysia  –  an  Exploratory  Qualitative  Study.” BMC  Women’s  Health 20,  no.  1  (December 2020):  46.  https://doi.org/10.1186/s12905-020- 00911-z.
Lipsey,  Richard  G,  dkk.  (1992).  Pengantar Makroekonomi.  Edisi  kesembilan,  Binarupa Aksara, Jakarta.
Sarwono ,  Sarlito  W.  &  Eko A. Meinarno ., (2009) . Psikologi Sosial. Jakarta: Penerbit Salemba Undang-Undang Republik Indonesia. Nomor 20 Tahun 2003 . Tentang. Sistem Pendidikan

## Nasional
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  16
Tahun  2019  Tentang  Perubahan  Atas  Undang- Undang  Nomor  1  Tahun  1974  Tentang Perkawinan.
Sugiyono.  ( 2014). Metode Penelitian Bisnis. Cetakan Keenam. Bandung: Alfabeta.