## HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN SIKAP REMAJA PUTRI KELAS VII A DAN B TENTANG PERSONAL HYGIENE
(DI SMPN 2 MOJO KABUPATEN KEDIRI)
Lely Khulafa’ur R., SST, M.Kes 1 , Lia Agustin, SST, MPH 2 Milla Auliyatul Faizah 3 Akademi Kebidanan Dharma Husada Kediri Jawa Timur

## ABSTRAK
Kebanyakan remaja putri kurang memahami dan memperhatikan tentang personal hygiene dalam kehidupan sehari-hari. Perawatan personal hygiene yang salah dapat memicu berkembangnya kuman dan  penyakit.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  adanya  hubungan  antara  pengetahuan dengan sikap dalam melakukan personal hygiene.
Penelitian ini menggunakan desain korelasi dengan pendekatan cross sectional . Populasi dalam penelitian  ini  adalah  semua  remaja  putri  kelas  VII  A  dan  B  dengan  menggunakan  teknik total sampling didapatkan sampel sejumlah 37 responden. Variabel independent yaitu pengetahuan remaja putri  tentang personal  hygiene dan  variabel dependen t  yaitu  sikap  remaja  putri  dalam  melakukan personal  hygiene .  Lokasi  penelitian  di  SMPN  2  Mojo  Kabupaten  Kediri  tanggal  23  Maret  2018. Instrumen  penelitian  menggunakan  kuesioner,  kemudian  data  diolah  melalui editing,  coding, scoring, tabulating lalu analisis data menggunakan uji statistik Chi-Square .
Hasil penelitian dari 37 responden didapatkan pengetahuan cukup sejumlah 21 responden (56%) dan  didapatkan  sikap  positif  sejumlah  25  responden  (67,6%).  Berdasarkan  hasil  uji chi-square diperoleh nilai χ²hitung = 7,36 dan χ²tabel = 5,991 dengan taraf signifikan 0,05% sehingga χ²hitung > χ²tabel maka dapat disimpulkan H₁ diterima, artinya ada hubungan antara pengetahuan dengan sikap remaja putri kelas VII A dan B tentang personal hygiene di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri. Masih  banyak  remaja  putri  berpengetahuan  cukup  dengan  sikap  negatif  sehingga  diperlukan peningkatan  pengetahuan  tentang personal  hygiene dari  pihak  sekolah  (Guru  BK)  guna meningkatkan  pengetahuan  dan  kesadaran  remaja  putri  akan  pentingnya  personal  hygiene, diharapkan dengan pengetahuan yang cukup remaja putri mampu bersikap positif dalam melakukan personal hygiene .
Kata Kunci : Pengetahuan, Sikap, Personal Hygiene , Remaja Putri
Korespondensi: Jl. Teratai RT 20 RW 03 Kel.Ngampel Kec.Mojoroto Kota Kediri Hp.085664425144 E-mail: iffat.yakta@gmail.com
engan Penerapan MediaTerhadap Tingkat Keyakinan Diri dan Keberhasilan Menyusui pada Ibu Post partum

## PENDAHULUAN
Indonesia merupakan daerah tropis sehingga membuat  keadaan  tubuh  menjadi  lebih  lembab dan  berkeringat.  Akibatnya  bakteri  mudah berkembang  dan  menyebabkan  bau  tidak  sedap terutama pada bagian lipatan tubuh yang tertutup seperti  ketiak  dan  lipatan  organ  genetalia  pada perempuan.  Untuk  menjaga  agar  tubuh  tetap dalam  keadaan  bersih  harus  memperhatikan kebersihan  perseorangan  atau personal  hygiene . Kebersihan  merupakan  hal  yang  sangat  penting dan  harus  diperhatikan  karena  kebersihan  akan mempengaruhi kesehatan dan perilaku seseorang. Kebersihan  perorangan  atau personal  hygiene adalah suatu tindakan untuk kesehatan seseorang, untuk  menjaga  kesejahteraan  fisik  dan  psikis. Terutama  pada  masa  remaja, personal  hygiene harus  lebih  diperhatikan.  Menurut  Tarwoto  & Wartonah  (2015),  kebersihan  diri  merupakan kondisi  yang  sangat  penting  dalam  kehidupan sehari-hari  karena  mempengaruhi  kesehatan  dan psikis  seseorang.  Kebersihan  diri  seseorang merupakan  bagian  dari  penampilan  dan  harga diri sehingga jika seseorang mengalami keterbatasan dalam pemenuhan kebutuhan personal  hygiene bisa  jadi  akan  memengaruhi kesehatan secara umum.
Cuci  tangan  sering  dianggap  sebagai  hal yang  sepele  oleh  remaja,  padahal  cuci  tangan bisa memberi kontribusi pada peningkatan status kesehatan  fisik  pada  remaja.  Berdasarkan fenomena  yang  ada  terlihat  bahwa  anak-anak usia  sekolah  mempunyai  kebiasaan  kurang memperhatikan  perlunya  cuci  tangan  dalam kehidupan  sehari-hari,  terutama  ketika  di lingkungan  sekolah.  Dari  hasil  penelitian Fajriyati (2013), menunjukkan bahwa kebiasaaan CTPS  (Cuci  Tangan  Pakai  Sabun)  tidak  hanya mengurangi,  tapi  mencegah  kejadian  diare hingga  50  %  dan  ISPA  hingga  45  %.  Masalah lainnya  dapat  dilihat  dari  hasil  Survei  Riset Kesehatan Dasar di Indonesia  tahun 2013, antara lain:  prevalensi  penduduk  yang  mempunyai masalah gigimulut adalah 23,4%, penduduk yang telah  kehilangan  seluruh  gigi  aslinya  adalah 1,6%,  prevalensi  nasional  karies  aktif  adalah 43,4%, dan penduduk dengan masalah gigi-mulut dan  menerima  perawatan  atau  pengobatan  dari
tenaga  kesehatan  gigi  adalah  29,6%  (Persatuan Dokter  Gigi  Indonesia,  2013).  Dari  data penelitian  tentang  kesehatan  reproduksi  wanita menunjukkan  bahwa  75%  wanita  Indonesia pernah  mengalami  menstruasi  dan  pernah mengalami  infeksi  berupa  keputihan  abnormal dan  1  kali  serangan  infeksi  jamur  pada  vagina wanita (Bkkbn, 2011). Sedangkan hasil penelitian  dari  Widyanto  (2014)  Kota  Surabaya diketahui  bahwa  67%  remaja  telah  dapat melakukan perawatan organ reproduksi eksternal (vulva).
Banyak  masalah  kesehatan  gigi  dan  mulut yang menjadi persoalan bagi para remaja, seperti gigi  berlubang,  posisi  tidak  teratur,  adanya pewarnaan  pada  gigi,  gusi  berdarah,  sariawan dan  bau  mulut.  Masalah  kesehatan  gigi  dan mulut dapat mengganggu produktivitas kerja dan pergaulan  sehari-hari,  dan  dapat  menimbulkan persoalan pada remaja saat memasuki dunia kerja nantinya  (Depkes,  2012:37).  Pada  permasalahan perawatan  organ  reproduksi  sangatlah  penting. Jika  tidak  dirawat  dengan  benar,  makan  dapat menyebabkan berbagai macam akibat yang dapat merugikan,  misalnya  infeksi.  Cara  pemeliharaan dan  perawatan  dapat  dilakukan  menurut  agama, budaya,  maupun  medis.  Cara  pemeliharaan  dan perawatan alat reproduksi ini sesuai dengan jenis kelamin,  tetapi  juga  ada  yang  bersifat  umum (Eny, 2011:23).
Berdasarkan  latar  belakang  diatas  maka peneliti  tertarik  melakukan  penelitian  dengan judul  “Hubungan  Pengetahuan  dengan  Sikap Remaja  Putri  Kelas  VII  A  dan  B  Tentang Personal  Hygiene di  SMPN  2  Mojo  Kabupaten Kediri”.
Desain  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah desain penelitian korelasional  (hubungan  antar  variabel)  dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Variabel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  variabel  independen  yaitu  pengetahuan remaja putri kelas VII A dan B tentang personal hygiene ,  dan  variabel  dependen  yaitu  sikap remaja putri kelas VII A dan B dalam melakukan personal hygiene . Waktu penelitian dilaksanakan
pada  tanggal  23  Maret  2018  di  SMPN  2  Mojo Kabupaten Kediri.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  semua remaja putri kelas VII A dan B di SMPN 2 Mojo Kabupaten  Kediri  sejumlah  37  responden  terdiri dari  kelas  VII  A  sejumlah  20  responden  dan kelas  VII  B  sejumlah  17  responden.  Dengan menggunakan  sampel  penelitian total  sampling . Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner penelitian yang disusun

## Hasil

## A. Data Umum
1. Umur
Tabel 1   Karakteristik  Responden Berdasarkan Umur Remaja Putri Kelas VII  A dan B di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018
NO. Umur(tahun) Frekuensi Prosentase (%) 1. 11 tahun 0 0 2. 12 tahun 10 27 3. 13 tahun 27 73 37 100
Berdasarkan  tabel  1  dapat  diketahui  dari  37  responden  memiliki  prosentase  tertinggi adalah umur 13 tahun yaitu 27 responden (73%).

## 2. Ruang Kelas
Tabel 2   Karakteristik Responden Berdasarkan Ruang Kelas Remaja Putri Kelas VII A dan B di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018
NO. Ruang Kelas Frekuensi Prosentase (%) 1. A 21 57 2. B 16 43 37 100
Berdasarkan tabel  2 dapat diketahui  dari 37 responden, kelas VII A  memiliki  prosentasi jumlah siswi tertinggi yaitu 21 responden (57%).
3. Tempat Tinggal Tabel 3 Karakteristik Responden Berdasarkan Tempat Tinggal  Remaja Putri Kelas VII  A dan B di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018
NO. Tempat Tinggal Frekuensi Prosentase (%) 1. Orang tua 35 94,5 2. Kos 2 5,5 37 100
Berdasarkan tabel 3 dapat  diketahui  dari 37 responden sebagian besar  bertempat tinggal dengan orangtua dengan jumlah  35 responden (94,5%).
4. Sudah Pernah Atau Belum Pernah Mendapatkan Informasi Tabel 4 Karakteristik  Responden  Berdasarkan  Pernah  Mendapat  Informasi  Tentang Personal  Hygiene Pada  Remaja  Putri  Kelas  VII  A  dan  B  di  SMPN  2  Mojo Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018
NO. Mendapat Informasi Frekuensi Prosentase (%) 1. Sudah pernah 35 94,5 2. Belum pernah 2 5,5 37 100
Berdasarkan  tabel  4  dapat  diketahui  dari  37  responden  sebagian  besar  sudah  pernah mendapatkan informasi tentang personal hygiene dengan jumlah 35 responden (94,5%).

## 5. Sumber Informasi
Tabel 5 Karakteristik  Responden  Berdasarkan  Sumber  Informasi  Tentang Personal Hygiene Pada  Remaja  Putri  Kelas  VII  A  dan  B  di  SMPN  2  Mojo  Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018 NO. Sumber Informasi Frekuensi Prosentase (%) 1. Orang tua 14 40 2. Teman 0 0 3. Guru 5 14,3 4. Tenaga medis 13 37,2 5. Media massa 3 8,5 35 100
Berdasarkan tabel 5 dapat diketahui dari 37 responden berdasarkan sumber informasi yang didapat dengan prosentase tertinggi yaitu dari orang tua dengan jumlah 14 responden (40%).

## B. Data Khusus
1. Pengetahuan Remaja Putri Kelas VII A dan B Tentang Personal Hygiene
Tabel 6   Pengetahuan Remaja Putri Kelas VII A dan B Tentang Personal Hygiene di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018
NO. Indikator Pengetahuan Frekuensi Prosentase (%) 1. Baik 16 43,2 2. Cukup 21 56,8 3. Kurang 0 0 37 100
Berdasarkan  tabel  6  dapat  diketahui  dari  37  responden  didapatkan  prosentase  tertinggi didapat oleh pengetahuan dengan karakteristik cukup berjumlah 21 responden (56,8%).
2. Indikator Pengetahuan Remaja Putri Kelas VII A dan B Tentang Personal Hygiene Tabel 7   Indikator  Pengetahuan  Remaja  Putri  Kelas  VII  A  dan  B  Tentang Personal Hygiene di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018
No. Indikator Pengetahuan Kriteria Pengetahuan Baik Cukup Kurang ƒ % ƒ % ƒ % 1. Pengertian personal hygiene 33 89,2 4 10,8 0 0 2. Tujuan personal hygiene 13 35,1 17 49,9 7 18,9 3. Faktor yang mempengaruhi personal hygiene 13 35,1 20 54,1 4 10,8 4. Prinsip personal hygiene 17 45,9 19 51,4 1 2,7 5. Dampak yang timbul pada masalah personal hygiene 8 21,6 17 45,9 12 32,5 37 100 37 100 37 100
Berdasarkan  tabtabel  7  dapat  diketahui  dari  37 responden yaitu:
Pengertian personal  hygiene prosentase tertinggi  berjumlah  33  responden  (89,2%) dengan kriteria baik Tujuan personal hygiene prosentase tertinggi dengan kriteria cukup berjumlah 17 responden (49,9%)
Faktor yang mempengaruhi personal hygiene prosentase  tertinggi  dengan  hasil  kriteria cukup berjumlah 20 responden (54,1%) Prinsip personal hygiene prosentase tertinggi berjumlah  19  responden  (51,4%)  dengan kriteria cukup Dampak yang timbul pada masalah personal hygiene prosentase  tertinggi  dengan  kriteria cukup berjumlah 17 responden (45,9%)
3. Sikap Remaja Putri Kelas VII A dan B dalam Melakukan Personal Hygiene NO. Indikator Sikap Frekuensi Prosentase (%) 1. Positif 25 67,6 2. Negatif 12 32,4 37 100
Berdasarkan  tabel  IV.8  dapat  diketahui  dari  37  responden  yang  memiliki  prosentase tertinggi adalah sikap positif dengan jumlah 25 responden (67,6%).
4. Indikator Sikap Remaja Putri Kelas VII A dan B dalam Melakukan Personal Hygiene Tabel .9 Indikator  Sikap  Remaja  Putri  Kelas  VII  A  dan  B  dalam  Melakukan Personal Hygiene di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri, Tanggal 23 Maret 2018 No. Indikator Sikap Kriteria Sikap Positif Negatif Total ƒ % ƒ % ƒ % 1. Menerima 22 59,5 15 40,5 37 100 2. Merespon 23 62,2 14 37,8 37 100 3. Menghargai 22 59,5 15 40,5 37 100 4. Bertanggung jawab 22 59,5 15 40,5 37 100
Berdasarkan  tabel  VII.9  dapat  diketahui  dari 37 responden yaitu:
Sikap  menerima  dengan  prosentase  tertinggi yaitu kriteria sikap postif yang berjumlah 22 responden (59,5%)
Sikap  merespon  dengan  prosentase  tertinggi terdapat  pada  kriteria  sikap  postif  dengan jumlah 23 responden (62,2%)
Sikap menghargai dengan prosentase tertinggi  terdapat  pada  kriteria  sikap  postif dengan jumlah 22 responden (59,5%) Sikap  bertanggung  jawab  dengan  prosentase tertinggi  terdapat  pada  kriteria  sikap  postif dengan jumlah 22 responden (59,5%).
5. Hubungan  Pengetahuan  dengan  Sikap  Remaja  Putri  Kelas  VII  A  dan  B  Tentang Personal Hygiene
Tabel 10 Tabel  Silang  Hubungan  Pengetahuan  dengan  Sikap  Remaja  Putri  Kelas  VII  A dan  B  Tentang Personal  Hygiene di  SMPN  2  Mojo  Kabupaten  Kediri,  Tanggal 23 Maret 2018
Kriteria Pengetahuan Kriteria Sikap Total Positif Negatif ƒ % ƒ % ƒ % Baik 16 43,2 0 0 16 43,2 Cukup 9 24,3 12 32,4 21 56,8 Kurang 0 0 0 0 0 0 Total 25 67,6 12 32,4 37 100
χ² hitung = 7,36 χ² tabel = 5,991 α = 0,05
Berdasarkan  hasil  dari  tabulasi  pada  tabel IV.10  dapat  diketahui  dari  37  responden yaitu :
Pengetahuan baik dan sikap positif sebanyak 16  responden  (43,2%)  dan  pengetahuan cukup  dengan  sikap  positif  berjumlah  9 responden (24,3%) Pengetahuan  cukup  dengan  sikap  negatif berjumlah 12 responden (32,4%)
Berdasarkan  hasil  uji chi-square diperoleh nilai  χ²  hitung  =  7,36  dan  χ²  tabel  =  5,991 dengan  taraf  signifikan  0,05  %  sehingga χ²hitung > χ²tabel.

## DISKUSI
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah tercantum  pada  tabel  IV.6  didapatkan  16 responden  (43,2%)  memiliki  pengetahuan  baik, dan 21 responden (56,8%) memiliki pengetahuan cukup.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa pengetahuan  remaja  putri  kelas  VII  A  dan  B tentang personal hygiene dalam kategori cukup.
Menurut Ariani (2014:7) Pengetahuan (knowledge) merupakan hasil rasa keingintahuan manusia  terhadap  sesuatu  dan  hasrat  untuk meningkatkan  harkat  hidup  sehingga  kehidupan menjadi lebih baik dan nyaman yang berkembang  sebagai  upaya  untuk  memenuhi kebutuhan  manusia  baik  dimasa  sekarang maupun  dimasa  depan.  Sedangkan  menurut Wawan&Dewi (2011:18) dikatakan pengetahuan cukup  dapat  diketahui  dan  diinterpretasikan dengan  skala  yang  bersifat  kualitatif,  kriteria cukup dengan hasil presentase 56% - 75%. Berdasarkan data diatas remaja mempunyai pengetahuan tentang personal hygiene cukup,  sedangkan  pengetahuan  tentang personal  hygiene sendiri  merupakan  hal  yang penting  bagi  remaja  terutama  pada  remaja  putri yang sudah memasuki masa pubertas yang sudah mengalami  menstruasi  dan  perubahan  bentuk tubuh. Personal hygiene harus lebih diperhatikan,  untuk  mencegah  masuknya  kuman kedalam tubuh  dan mencegah timbulnya infeksi, sehingga  pengetahuan  tentang personal  hygiene bagi remaja putri perlu ditingkatkan dengan cara memberikan  penyuluhan  dan  konseling  hal  ini bisa dilakukan oleh Guru BK.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah tercantum  pada  tabel  IV.8  menunjukkan  bahwa sikap remaja putri kelas VII A dan B sejumlah 25 responden  (67,6%)  bersikap  positif  dan  12 responden (32,4%) bersikap negatif.
Menurut Wawan&Dewi (2011:37) menyatakan  bahwa  pengukuran  sikap  dapat
dilakukan  secara  langsung  atau  tidak  langsung. Secara  langsung  dapat  dinyatakan  bagaimana pendapat  atau  pernyataan  responden  terhadap suatu  objek.  Secara  tidak  langsung  dapat dilakukan dengan pernyataan-pernyataan hipotesa kemudian dinyatakan responden melalui kuesioner. Sedangkan menurut Azwar (2011:156)  menyatakan  bahwa  uji  pengukuran sikap  dikelompokkan  menjadi  2,  yaitu  jika  skor T  ≥  mean  –  T  :  T  ≥  50  adalah  positif (favourable), dan jika skor T < mean – T : T < 50 adalah negatif (unfavourable).
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti berpendapat bahwa sikap merupakan faktor yang ada dalam diri manusia yang dapat menimbulkan perilaku  tertentu.  Jadi,  jika  seorang  remaja  putri mempunyai  sikap  yang  baik  terhadap personal hygiene maka  akan  melahirkan  perilaku  yang baik  pula  terhadap personal  hygiene .  Sikap positif  yang  ditunjukkan  oleh  responden  cukup baik,  hal  ini  membuktikan  bahwa  responden mengetahui  tentang  personal  hygiene.  Sikap merupakan  reaksi  atau  respon  seseorang  yang masih  tertutup  terhadap  suatu  stimulus  atau objek. Manifestasi sikap itu tidak dapat langsung dilihat,  tetapi  hanya  dapat  ditafsirkan  terlebih dahulu dari perilaku yang tertutup.
Berdasarkan  dari  hasil  tabulasi  pada  tabel IV.10  dapat  diketahui  pengetahuan  baik  dengan sikap positif sebanyak 16 responden (43,2%) dan pengetahuan cukup dengan sikap positif berjumlah 9 responden (24,3%). Sedangkan pada pengetahuan  cukup  dengan  sikap  negatif berjumlah 12 responden (32,4%).
Menurut  Sugiyono  (2016:244)  menyatakan analisa  data  adalah  proses  mencari  dan menyusun  secara  sistematis  data  yang  diperoleh dari  hasil  wawancara,  catatan  lapangan,  dan kokumentasi,  dengan  cara  mengorganisasikan data  kedalam  kategori,  menjabarkan  kedalam
unit-unit, melakukan sintesa, menyusun kedalam pola, memilih mana yang penting dan mana yang akan  dipelajari,  dan  membuat  kesimpulan sehingga  mudah  dipahami  oleh  diri  sendiri maupun orang lain.
Jadi pengetahuan dengan sikap itu sebenarnya berkaitan,  hal  ini  dapat  dilihat  dari  bagaimana individu  mendapatkan  banyak  atau  sedikitnya pengetahuan  sehingga  dapat  mempengaruhi sikap,  baik  dalam  indikator  sikap  positf  maupun negatif.  Adanya  hubungan  antara  pengetahuan dengan sikap dalam melakukan personal hygiene pada  remaja  putri  dapat  dipengaruhi  oleh  faktor
umur,  pengetahuan,  pendidikan,  kebiasaan,  gaya hidup,  serta  kondisi  lingkungan.  Kebanyakan remaja  masih  mempunyai  pengetahuan  yang cukup  tentang personal  hygiene ,  sehingga mempengaruhi sikap remaja putri dalam melakukan personal hygiene.

## SIMPULAN
Pengetahuan  remaja  putri  kelas  VII  A  dan  B tentang  personal  hygiene  dari  37  responden sebagian besar 21 responden (56,8%) mempunyai pengetahuan cukup.
1. Sikap remaja putri kelas VII A dan B dalam melakukan  personal  hygiene  di  SMPN  2 Mojo  Kabupaten  Kediri  dari  37  responden, didapatkan 25 responden (67,6%) mempunyai sikap positif.
2. Berdasarkan hasil analisa data dapat disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  antara pengetahuan dengan sikap remaja putri kelas VII  A  dan  B  tentang personal  hygiene di SMPN 2 Mojo Kabupaten Kediri, berdasarkan  hasil  uji  statistik chi-square di peroleh  nilai  χ²  hitung  =  7,36  dan  χ²  tabel = 5,991  dengan  taraf  signifikan  0,05  % sehingga  χ²hitung  >  χ²tabel,  maka  dapat disimpilkan  bahwa  H₁  diterima  yaitu  ada hubungan  antara  pengetahuan  dengan  sikap remaja  putri  kelas  VII  A  dan  B  tentang personal hygiene.

## DAFTAR PUSTAKA
Ariani,  A,  20014. Aplikasi  Metodologi Penelitian  Kebidanan  Dan  Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta : Nuha Medika.
Azwar,  S,  2011, Sikap  Manusia  Teori  Dan Pengukuran , 2ⁿͩ ed. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Budiman & Riyanto, A, 2014. Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian  Kesehatan. Jakarta  :  Salemba Medika.
Dingwall,  L.  2013. Personal  Hygiene  Care  : Essential  Clinical  Skills  For  Nurses. Jakarta : EGC
Donsu,  J,  2016. Metodologi  Penelitian Keperawatan.. Yogyakarta : Pustakabarupress. Hidayat, A, 2010. Metode Penelitian Kebidanan Teknik Analisa Data . Jakarta : Salemba Medika.
Kusmiran,  E,  2011. Kesehatan  Reproduksi Remaja  dan  Wanita. Jakarta  :  Salemba Medika.
Nursalam,  2014. Metodologi  Penelitian  Ilmu Keperawatan .  3  ⁿͩ  ed.  Jakarta  :  Salemba Mendika.
Notoadmodjo, S, 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan . Jakarta : Rineka Cipta.
Pinem,  S,  2009. Kesehatan  Reproduksi  dan Kontrasepsi. Jakarta : TIM.
Poltekkes  Depkes  Jakarta 1,  2012. Kesehatan Remaja Problem dan Solusinya. Jakarta : Salemba Medika.
Riyanto,  A,  2017. Aplikasi  Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta : Nuha
Medika.
Rohan,  H.,  Setyowati,  A.,  Herdyana,  E.,
Komariyah, S & Agustina, E. 2016. Buku Kesehatan Reproduksi. Malang : Intimedia. Sugiyono, 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Saryono  &  Widianto,  W  2011. Catatan Kuliah Kebutuhan Dasar Manusia (KDM). Yogyakarta : Nuha Medika.
Tarwoto  &  Wartonah,  2015. Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan – Edisi 5. Jakarta : Salemba.
Wawan & Dewi, 2011. Teori Dan Pengukuran
Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Manusia. Yogyakarta : Nuha Medika.
Yuni, N, 2015. Buku Saku Personal  Hygiene . Yogyakarta : Nuha Medika.
Febryary,  A.,  Astuti,  S  &  Hartinah.  2016.
Gambaran  Pengetahuan,  Sikap  dan Perilaku Remaja Putri dalam Penanganan Keputihan di Desa Ciliyung [online] Diakses dari http://Jrnl%20keputihan%20febryary%20 2016.pdf [Diakses pada 3 Maret 2018] Cahyono&Noeraini. 2016.
Pengetahuan Remaja  Putri  Tentang  Personal  Hygiene Saat  Menstruasi [online]  Diakses  dari http://Jurnal%20cahyono%202016%20ph %20mens.pdf [Diakses  pada  1  Maret 2018]
Gustina&Djannah.  2014. Jurnal  Kesehatan Masyarakat [online] Diakses dari
http://Jurnal%20masyarakat.pdf [Diakses pada 2 Maret 2018].

## HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN MINAT SUAMI UMUR 30 – 50 TAHUN DALAM MENGGUNAKAN KB MEDIS OPERATIF PRIA (MOP)
( Di RT 18 dan 19 RW 3 Dsn Betik, Kelurahan Ngampel, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri )
Betristasia Puspitasari 1 , Duwi Puspitasari 2 1,2 Akademi Kebidanan Dharma Husada Kediri Jawa Timur

## Abstrak
KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  adalah  suatu  metode  kontrasepsi  operatif  minor  pada  pria. Rendahnya  penggunan  kontrasepsi  di  kalangan  pria  dipengaruhi  oleh  persepsi  selama  ini  bahwa progam KB hanya diperuntukan bagi wanita, sehingga pria lebih cenderung pasif. Tujuan penelitian mengetahui hubungan pengetahuan dengan minat suami umur 30-50 tahun dalam menggunakan KB Medis Operatif Pria (MOP).Desain penelitian yang digunakan korelasional dengan pendekatan Cross Sectional .  Penelitian  dilaksanakan  tanggal  25-29  Mei  2017  di  RT  18  dan  19  RW  03  Dusun  Betik, Kelurahan Ngampel, Kecamatana Mojoroto, Kota Kediri. Populasinya adalah semua suami umur 30- 50  tahun  menggunakan    sampling  jenuh,  sampel  penelitianya  sebanyak  37  responden.  Variabel indepen  pengetahuan  suami  tentang  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  diuji  dengan  kuesioner    dan variabel  dependen  minat  suami  umur  30-50  tahun  dalam  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP)  diuji  dengan  kuesioner.  Instrumen  penelitian  menggunakan  kuesioner  yang  sudah  di  uji validitas  dan  uji  reliabilitas.  Pengolahan  data  meliputi Coding , Editing,  Scoring,  Tabulating . Dianalisa  dengan chi  kuadrat .  Hasil  penelitian  menunjukkan  sebagian  besar  responden berpengetahuan cukup sejumlah 22 (59,46%)  dan sebagian besar responden memiliki  minat  rendah sebanyak  15  (40,54%).  Hasil  analisis chi  square didapatkan  nilai p-value =  0,000  <  0,05  maka  H 1 diterima,  artinya  ada  hubungan  pengetahuan  dengan  minat  suami  umur    30  –  50  tahun  dalam menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP).Berdasarkan  hasil  penelitian  disimpulkan  bahwa semakin baik pengetahuan suami tentang KB Medis Operatif Pria (MOP) maka semakin tinggi minat suami  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP).  Diharapkan  petugas  kesehatan  lebih  aktif memberikan  informasi  tentang  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP),  sehingga  dapat  termotivasi menggunakan KB medis operatif pria (MOP).
Kata kunci : Pengetahuan, minat suami umur 30-50 tahun, KB Medis Operatif Pria (MOP)
Korespondensi:  Ds.  Sidomulyo    RT  002/RW  002  Kec.  Semen  Kab.  Kediri  Jawa  Timur  HP:  085790256810  ,email: betristasya@gmail.com

## Pendahuluan
Indonesia  merupakan  salah  salah  satu  negara berkembang  yang  memiliki  jumlah  penduduk terbesar  keempat  setelah  negara  China,  India, dan  Amerika  Serikat.  Masalah  kependudukan yang  dihadapi  Indonesia  saat  ini  tidak  hanya jumlah penduduk besar dengan laju pertumbuhan penduduk  (LPP)  yang  relative  tinggi,  tetapi juga penyebaran penduduk yang tidak merata, struktur umur dan kualitas penduduk yang masih rendah. (Sulistyawati, 2011)
Dengan  bertambahnya  jumlah  penduduk  di Indonesia,  untuk  dapat  mengangkat  derajat  dan kehidupan  bangsa  telah  dilaksanakan  progam keluarga  berencana  (KB).  KB  juga  merupakan salah  satu  cara  yang  paling  efektif  untuk meningkatkan  ketahanan  keluarga,  kesehatan, dan keselamatan keluarga.
Berdasarkan  UU  No.8  tahun  2009,    keluarga berencana  adalah  upaya  mengatur  kelahiran anak,  jarak  dan  usia  ideal  melahirkan,  mengatur kehamilan,  melalui  promosi,  perlindungan,  dan bantuan  sesuai  dengan  hak  reproduksi  untuk mewujudkan  keluarga  yang  berkualitas.  Untuk mewujudkan keluarga berkualitas yang hakekatnya keluarga Indonesia yang mempunyai anak    ideal,  sehat,  berpendidikan,  sejahtera, berketahanan, dan terpenuhi hak-hak reproduksinya (Lucky&Titik, 2015:23).
Macam  –  macam  KB  terdiri  dari  Metode Kontrasepsi  Jangka  Pendek  seperti  KB  suntik, KB  pil,  dan  Metode  Jangka  Panjang  seperti  KB IUD,  KB  Implant.  Adapun  macam  Kontrasepsi Mantap  yaitu  KB  MOW  (tubektomi)  dan  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP).  Dalam  program Keluarga  Berencana,  salah  satu  masalah  yang dihadapi  saat  ini  adalah  masalah  penggunaan MKJP, yaitu KB Medis Operatif Pria (MOP). KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  adalah  suatu metode  kontrasepsi  operatif  minor  pada  pria yang  sangat  aman,  sederhana  dan  sangat  efektif, memakan waktu operasi yang sangat singkat dan tidak  memerlukan    anastesi  umum  (Handayani, 2011:167).
Pemerintah  telah  berupaya  untuk  meningkatkan kesertaan  pria  dalam  berKB,  yang  selama  ini lebih ditunjukan kepada wanita untuk membantu menekan  Laju  Pertumbuhan  Penduduk  (LPP)
namun  hasilnya  masih  belum  sesuai  harapan (BKKBN, 2011).
Para  suami  banyak  menganggap  bahwa  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP)  sama  dengan pengebirian, dapat menyebabkan kanker, sperma yang tertimbun di dalam tubuh akan menimbulkan  efek  negative,  dan  banyak  dari mereka  yang  merasa  khawatir  bahwa  KB  Medis Operatif  Pria  (MOP)  dapat  menyebabkan kenaikan  berat  badan  dan  kelemahan  fisik  yang membuat mereka berfikir panjang untuk menjadi akseptor.  Dari  adanya  efek  samping  tersebut sehingga  minat  kaum  pria  mengikuti  progam Keluarga Berencana masih rendah, mereka masih menganggap  tabu  bila  seorang  pria  mengikuti progam  KB,  kurangnya  informasi,  rendahnya pengetahuan suami,  dan masih adanya anggapan bahwa KB urusan perempuan.
Pengetahuan  pria  yang  kurang    tentang  KB MOP  yang  memiliki  dampak  akan  mengurangi kejantanan  dan  takut  kurang  memuaskan  istri serta  takut  tidak  bisa  mempunyai  anak  lagi, menyebabkan  minat  pria  menjadi  rendah. Padahal kenyataanya MOP tidak akan mengurangi  kejantanan  pria  tetapi  tujuanya  agar tidak  terjadi  pembuahan  atau  mengikat  saluran sel sperma. Beberapa penelitian ahli mengatakan bahwa  dari  pengakuan  akseptor  kontrasepsi MOP,  mereka  sama  sekali  tidak  merasakan adanya  efek  samping  seperti  mengurangi kejantananan pasca operasi (Novianti, 2008). Permasalahan  lain  yang  dihadapi  pembangunan bidang  kependudukan  dan  keluarga  berencana adalah  prevalensi  pemakaian  kontrasepsi,  dan kebutuhan  berKB  yang  tidak/belum  terpenuhi, masih  rendahnya  pria  yang  menggunakan kontrasepsi,  rendahnya  pengetahuan  pasangan usia subur tentang KB dan kesehatan reproduksi, belum  optimalnya  pembinaan  dan  kemandirian peserta KB, masih terbatasnya kapasitas kelembagaan progam KB, masih belum sinergisnya  kebijakan  pengendalian  penduduk (BKKBN, 2010).
Di Indonesia pada tahun 2015 yang menggunakan kontrasepsi MOP sebanyak 0,65%, MOW sebanyak 3,49%, suntik
sebanyak  47,78%,  pil  sebanyak  23,6%,  implant sebanyak  10,58%,  IUD  sebanyak  10,73%, kondom  sebanyak  3,16%  (Profil  Kesehatan Indonesia, 2015 : 121).
Di  provinsi  Jawa  Timur  tahun  2015  yang menggunakan kontrasepsi suntik sebanyak 58,4%,  pil  sebanyak  17,3%,  IUD  sebanyak 11,4%, implant sebanyak 8,3%, MOW sebanyak
2,1%,  MOP  sebanyak  0,8%,  kondom  sebanyak 1,7% (Dinkes Provinsi Jatim, 2015 : 40). Berdasarkan  pengambilan  data  dari  dinkes  kota Kediri pada tahun 2016 didapatkan akseptor aktif KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  sebesar  94 (0,3%).
Berdasarkan laporan dari Puskesmas di Kelurahan  Ngampel  pada  tahun  2017  jumlah PUS  945,  yang  menjadi  akseptor  KB  MOP  2 akseptor,  KB  MOW  30  akseptor,  KB  IUD  74 akseptor,  KB  Kondom  34  akseptor,  KB  Pil  81 akseptor, KB lain 2 akseptor.
Rendahnya penggunaan kontrasepsi di  kalangan pria dipengaruhi  oleh  persepsi  selama  ini  bahwa progam  KB  hanya  diperuntukan  bagi  wanita, sehingga pria lebih cenderung pasif. Hal ini juga nampak  dari  kecenderungan  pengguna  tenaga perempuan  sebagai  petugas  dan  promoter  untuk kesuksesan  progam  KB,  padahal  praktik  KB merupakan  permasalahan  keluarga,  dimana permasalahan  keluarga  adalah  permasalahan sosial yang berarti juga merupakan permasalahan pria dan wanita.
Secara  psikologi  mengikuti  progam  KB  bagi sebagian besar para pria dinilai sebagai tindakan yang  asing  dan  aneh.  Jadi  tidak  ada  alasan  pria untuk  ber-KB,  akibatnya  tak  cukup  banyak peserta  KB  pria  hingga  saat  ini.  Sedikitnya peserta  pria  memang  di  picu  oleh  banyak  sebab antara  lain  rumor  medis,  agama,  budaya,  dan biaya,  hal  utama  lainnya  adalah  kampanye  dan sosialisasi yang minim (BKKBN, 2012).
Kendala  terbesar  dalam  usaha  meningkatkan pencapaian  akseptor  MOP  ini  adalah  persepsi publik yang keliru. Diantaranya,terdapat informasi  yang  salah  yang  menyatakan  bahwa KB  pria  itu  membayakan  dan  semacamnya sehingga    minat  pria  untuk  menjadi  akseptor sangat rendah (Ratih, 2015).
Pria mengalami kecemasan terhadap kemampuan mereka mencapai orgasme, mempertahankan  ereksi,  dan  perubahan  pada ejakulat  mereka.  Sebagian  besar  kecemasan mereka dikarenakan mitos bahwa MOP menyebabkan  impotensi  dan  disfungsi  seksual. Mereka mungkin juga cemas terhadap kemungkinan kanker prostat dan testis. Beberapa pria mungkin cemas terhadap prosedur dan takut terhadap  apa  yang  mungkin  terjadi  (Everett, 2008).
Fakta  tentang  keberhasilan    MOP  yang  sangat efektif  untuk  mencegah  kehamilan  sering  kali terabaikan  karena  para  suami  yang  sering  kali menjadi  korban  rumor  dan  informasi  yang  salah
dan  menyebabkan  kesalahan  persepsi  serta berujung  dengan  keengganan  suami  untuk menjadi  akseptor  MOP  (Kols,  A  &  Lande,  R. 2008)
Kurang  berperannya  suami  dalam  progam Keluarga  Berencana  dan  Kesehatan  Reproduksi disebabkan  oleh  pengetahuan  suami  mengenai KB  secara umum  sangat  rendah, sehingga  minat suami  dalam  menggunakan  KB  Medis  Operatif Pria  (MOP)  sangat  rendah.  Hal  ini  berdampak besar  pada  kesehatan  reproduksi  wanita,  karena semua  masalah  KB  dilibatkan  seorang  wanita saja.
Pria  sebagai  kepala  keluarga  dapat  mengambil bagian  aktif  dalam  pelaksanaan  KB  sehingga dapat  dicapai  norma  keluarga  kecil  bahagia  dan sejahtera  (NKKBS).  Kebanyakan  memiliki pengertian  bahwa  KB  hanya  untuk  wanita sehingga perencanaan keluarga menjadi pincang. Metode pria yang dapat dipakai adalah memakai kondom, koitus terputus, pantankeluarga berencanag  berkala,  dan  vasektomi  sebagai kontap pria (Manuaba, 2009 : 244).
Keikutsertaan dalam progam Keluarga Berencana  merupakan  tanggung  jawab  bersama pasangan suami–istri, dan bukannya hanya beban dari  isteri  saja.  Peran  serta  kaum  pria  dalam mensukseskan progam nasional keluarga berencana  tidak  boleh  berhenti  hanya  sampai tahap  memberikan  ijin  kepada  isterinya,  dan mengantar  isterinya  pada  waktu  pelayanan  KB saja.  Kaum  pria  harus  juga  aktif  memanfaatkan pelayanan  kontrasepsi  khusus  bagi  pria.  Dengan meningkatkan  kepedulian  para  suami  terhadap KB  akan  meningkatkan  kesejahteraan  keluarga dalam bentuk keluarga kecil yang berkualitas. Berdasarkan  studi  pendahuluan  pada  tanggal  18 April  2017  di  RT  18  dan  RT  19  RW  03  dusun Betik, Kelurahan Ngampel, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri dilakukan terlebih dahulu terhadap  10  responden  dengan  wawancara  dan mengajukan  beberapa  pertanyaan  tentang  KB Media Operatif Pria (MOP). Diperoleh sebanyak 2  (20%)  responden  mengerti  tentang  KB  Medis Operatif  Pria  (MOP).4  (40%)  menganggap bahwa  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  adalah pengebirian.  Sebanyak  8  (80%)  responden mengatakan  kurang  mengerti  tentang  KB  Medis Operatif  Pria  (MOP) dan efek  sampingnya.  Dari 10 (100%) responden tersebut ternyata tidak ada yang  berminat  menjadi  akseptor  KB  Medis Operatif  Pria  (MOP)  karena  takut  operasi  dan efeksamping KB Medis Operatif Pria (MOP).
Berdasarkan  latar  belakang  diatas  peneliti tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan judul”  Hubungan  Pengetahuan  Suami  umur  30- 50  tahun  Tentang  KB  MOP  dan  Minat  suami umur  30-50  tahun  Dalam  Menggunakan  KB Medis Operatif Pria (MOP) di RT 18 dan 19 RW 03 Dusun Betik, Kelurahan Ngampel, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri”.
Metode Penelitian ini merupakan . Penelitian korelasional dengan pendekatan Cross Sectional .  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah semua suami umur 30-50 tahun di RT 18 dan 19 RW 03 Dusun Betik Kelurahan Ngampel Kecamatan  Mojoroto  Kota  Kediri  sejumlah 37  responden dengan  menggunakan  teknik sampling jenuh.

## Hasil

## Karakteristik Responden
1) Karakteristik Responden Berdasarkan Umur
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  bahwa responden  sebagian  besar  umur  46-50  tahun
(40,54 ) dan  sebagian  kecil  responden  berumur  36-40 tahun (13,51).

## 2) Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
NO Pendidikan Frekuensi Prosentase 1. SMP 10 27 2. SMA 23 62,2 3. Akademi / PT 4 10,8 Total 37 100
Berdasarkan  tabel  dapat  diketahui  bahwa sebagian  besar  responden  berpendidikan  SMA yaitu 23 responden (62,2 % ) dan sebagian kecil pada  tingkat  pendidikan  Akademi  /  PT  yaitu  4
responden (10,8 % ).pendidikan terakhir SMP/MI, dan 12 responden (35,2 %) pendidikan terakhir SMA atau sederajat

## 3) Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan
NO Pekerjaan Frekuensi Prosentase 1. Swasta 25 67,57 2. Buruh 2 5,41 3. Wiraswasta 8 21,62 4. PNS 2 5,4 Total 37 100
Berdasarkan  tabel  dapat  diketahui  bahwa pekerjaan  sebagian  besar  responden  adalah swasta  yaitu  sebanyak  25  responden  (67,57  %)
dan  sebagian  kecil  responden  adalah  PNS  yaitu sebanyak 2 responden (5,4%).
NO Umur ( Tahun ) Frekuensi Prosentase 1. 30-35 6 16,22 2. 36-40 5 13,51 3. 41-45 11 29,73 4. 46-50 15 40,54 Total 37 100

## 4) Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak
NO Jumlah Anak Frekuensi Prosentase 1. 2 26 70,3 2. 3 10 27 3. 4 1 2,7 4. >4 0 0 Total 37 100
Berdasarkan tabel  dapat diketahui bahwa sebagian besar  responden  memiliki  jumlah  anak  2  yaitu sebesar  26  responden  (70,3  %)  dan  sebagian  kecil responden memiliki jumlah anak 4 yaitu sebesar 1 responden (2,7 % ).
5) Pengetahuan Suami umur 30-50 tahun Tentang KB Medis Operatif Pria (MOP).
No Pengetahuan Frekuensi Persentase 1. Baik 12 32,43 2. Cukup 22 59,46 3. Kurang 3 8,11 Total 37 100
Berdasarkan  tabel  IV.6  dapat  diketahui  dari  37  responden  sebagian  besar  didapatkan  22  (59,46  %) berpengetahuan cukup dan sebagian kecil berpengetahuan kurang sebesar 3 (8,11 %).
6) Minat suami umur 30-50 tahun dalam menggunakan KB Medis Operatif Pria (MOP)
No Minat Frekuensi Persentase 1. Tinggi 6 16,2 2. Sedang 16 43,2 3. Rendah 15 40,5 Total 37 100
Berdasarkan tabel dapat diketahui dari 37 responden sebagian besar responden memiliki minat sedang yaitu 16 (43,2%) dan sebagian kecil responden memiliki minat tinggi yaitu sebesar 6 (16,2%).
7) Hubungan  pengetahuan dengan minat  suami  umur  30-50  tahun  dalam  menggunakan KB Medis Operatif Pria (MOP)
Pengetahuan Minat Tinggi Sedang Rendah Jumlah N % N % N % N % Baik 6 16,2 6 16,2 0 0 12 32,4 Cukup 0 0 10 27 12 32,4 22 59,5 Kurang 0 0 0 0 3 8,1 3 8,1 Jumlah 6 16,2 16 43,2 15 40,5 37 100 Uji chi square: P-value = 0,000 α = 0,05
Berdasarkan  tabel  dapat  diketahui  bahwa  dari 37  responden  hampir  setengah  responden mempunyai  pengetahuan  cukup  dan  memiliki minat  rendah  dalam  menggunakan  KB  MOP,
yaitu  sebanyak  12  (32,4  %)  dan  ada  sebagian kecil  responden  memiliki  pengetahuan  kurang dan  memiliki  minat  rendah  yaitu  sebesar  3 responden (8,1%).
Berdasarkan hasil analisis chi square didapatkan  nilai p-value sebesar  0,000  lebih kecil dari nilai α: 0,05 (0,000 < 0,05), sehingga H 1 diterima, artinya ada hubungan pengetahuan dengan minat suami umur  30 – 50 tahun dalam
menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP) di  RT  18  dan  19  RW  03  Dusun  Betik, Kelurahan  Ngampel,  Kecamatan  Mojoroto, Kota Kediri.

## Diskusi
Pengetahuan  Suami  Umur  30-50  Tahun Tentang  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  di RT 18 dan 19 RW 03 Dusun Betik, Kelurahan Ngampel, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri.
Berdasarkan  tabel  pengetahuan  suami  umur  30- 50 tahun tentang KB Medis Operatif Pria (MOP) di RT 18 dan 19 RW 03 Dusun Betik, Kelurahan Ngampel, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri dari 37  responden  dapat  diuraikan  bahwa  sebagian besar  responden  memiliki  pengetahuan  dengan kriteria cukup sebanyak 22 responden (59,46 %). Pengetahuan  adalah  merupakan  hasil  “tahu”  dan ini terjadi setelah orang mengadakan pengindraan  terhadap  suatu  objek  tertentu. Pengindraan terhadap objek terjadi melalui panca indra  manusia  yakni  penglihatan,  pendengaran, penciuman, rasa dan raba dengan sendiri       (A. Wawan dkk, 2011:11).
Pengetahuan tidak dapat muncul dengan sendirinya. Pengetahuan tersebut dapat diperoleh dari  orang  lain  atau  pengalamannya  sendiri, dalam  hasil  penelitian  ini  didapatkan  bahwa pengetahuan  suami  sebagian  besar  adalah berpengetahuan  cukup.  Tetapi  responden  salah mengartikan  pengetahuan  yang  mereka  punya sehingga  menjadi  hambatan  untuk  melakukan sesuatu  yang  menurutnya  belum  tentu  benar. Mereka  menganggap  bahwa  KB  Medis  Operatif Pria  (MOP)  merupakan  jenis  pengebirian,  dan dapat menyebabkan lemah syahwat. Diantaranya faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan  adalah umur,  pendidikan,  pekerjaan,  lingkungan,  dan sosial budaya.
Salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan adalah pendidikan, karena pendidikan  untuk  menambah  dan  memperluas pengetahuan.  Berdasarkan  tabel  IV.2  sebagian besar dari 37 responden 23 (62,3%) berpendidikan SMA.
Pendidikan  berarti  bimbingan  yang  diberikan seseorang  kepada  orang  lain  agar  dapat memahami  suatu  hal.  Tidak  dapat  dipungkiri bahwa  semakin  tinggi  pendidikan  seseorang, semakin mudah pula mereka menerima informasi
dan pada akhirnya pengetahuan yang dimilikinya akan semakin banyak. Sebaliknya jika seseorang memiliki  tingkat  pendidikan  yang  rendah,  maka akan  menghambat  perkembangan  sikap  orang tersebut  terhadap  penerimaan  informasi  dan nilai-nilai  yang  harus  diperkenalkan  (Mubarak, 2011 :83 ).
Dengan  pendidikan  yang  tinggi  diharapkan pengetahuan  yang  telah  diperoleh  tentang  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP)  juga  tinggi. Seseorang  yang  pendidikannya  rendah  belum tentu  belum  tentu  pengetahuanya  juga  rendah misalnya  dalam  penelitian  ini  ada  beberapa responden  yang  pendidikannya  rendah  akan tetapi pengetahuannya tinggi. Pengetahuan tinggi tidak  hanya  diperoleh  dari  pendidikan  formal, akan  tetapi  juga  dapat  melalui  pendidikan  non formal. Akan tetapi meskipun pendidikan tinggi, tetapi masyarakat masih banyak yang mempercayai bahwa banyak anak banyak rejeki. Pada  tabel  IV.4  terdapat  11  responden  masih memiliki  jumlah  anak  lebih  dari  dua  yaitu  yang memilik  jumlah  anak  3  sebanyak10  responden (27%)  dan  memiliki  jumlah  anak  4  sebanyak  1 responden  (2,1).  Dapat  disimpulkan  bahwa sebagian  besar  responden  banyak  yang  belum tahu kalau jumlah anak terlalu banyak menurunkan  kesehatan  reproduksi  wanita.  Pada kalangan  masyarakat  dan  agama  tertentu menganut mitos yang  mengatakan banyak “anak banyak  rejeki”  yang  menyebabkan  tidak  ada kekawatiran  bagi  pasangan  suami  istri  untuk memiliki  banyak  anak.  Namun  demikian sebaliknya  secara  teori  anggapan  sebagian masyarakat  itu  adalah  salah  karena  dipandang dari  sisi    kesehatan  dengan  seringnya  seorang wanita  melahirkan  maka  semakin  besar  pula resiko yang didapat untuk terserang penyakit, hal ini  dipengaruhi  oleh  tingkat  pendidikan  dan kondisi sekitar yang mempengaruhi perkembangan dan pengetahuan seseorang.
Dari  hasil  penelitian  ini  banyak responden  yang  berpengetahuan  cukup  tentang KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP),  maka  petugas kesehatan sebaiknya lebih menekankan
pemberian  informasi  atau  penyuluhan  mengenai KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  seperti  lebih menekankan  petugas  PLKB  untuk  terjun kemasyarakat  agar  memberikan  penyuluhan tentang KB secara optimal misalnya disetiap RT diadakan  dalam  satu  bulan    sekali  supaya masyarakat  lebih  mengerti  tentang  progam  KB Medis Operatif Pria (MOP).
Minat Suami
Umur 30-50
DAlam
Menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP) di  RT 18 dan 19 RW 03 Dusun Betik, Kelurahan  Ngampel,  Kecamatan  Mojoroto, Kota Kediri
Berdasarkan
tabel hasil penelitian minat suami umur 30-50 tahun tentang KB Medis Operatif Pria (MOP) di RT 18 dan 19 RW  03  Dusun  Betik,  Kelurahan  Ngampel, Kecamatan  Mojoroto,  Kota  Kediri  dari  37 responden dapat diuraikan bahwa sebagian besar responden minat suami umur 30-50 tahun dengan kriteria rendah sejumlah 15 responden (40,54%). Dari  sini  diketahui  bahwa  suami  umur  30  –  50 tahun memiliki minat yang rendah.
Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa  keterikatan  pada  suatu  hal  atau  aktivitas, tanpa  ada  yang  menyuruh.  Minat  pada  dasarnya adalah  penerimaan  akan  suatu  hubungan  antara diri  sendiri  dengan  sesuatu  diluar  diri.  Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat (Slameto, 2013: 180)
Minat  seseorang  dapat  timbul  dari  diri sendiri, dari pikirannya terhadap sesuatu merupakan  keinginan  setelah  tahu  akan  sesuatu. Minat  yang  berasal  dari  diri  sendiri  bisa  timbul karena suami peduli terhadap kesehatan reproduksi  istrinya  dan  mengurangi  beban istrinnya. Sedangkan yang mempengaruhi timbulnya  minat  dari  luar  adalah  dorongan  dari orang  lain.  Misalnya  dukungan  dan  pembinaan seperti  diadakan  penyuluhan  dan  motivasi tentang  kelebihan  dari  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP) dari tenaga kesehatan kepada para suami, sehingga membuat para suami mempunyai minat yang  tinggi  menggunakan  KB  Medis  Operatif Pria (MOP) untuk menjaga kualitas keluarga.
Bedasarkan  tabel  IV.6  menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki minat rendah sebanyak 15 responden (40, 54 %), dalam soal  kuesioner  minat  no.  16  “Menurut  saya  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP)  bukan  pengebirian alat  kelamin”  dari  37  responden  didapatkan  15 responden (40,54%) menjawab salah.
Vasektomi  adalah  metode  sterilisasi dengan  cara  mengikat  saluran  sperma  (vas deferens)  pria.  Beberapa  alternative  untuk mengikat  saluran  sperma  tersebut,  yaitu  dengan mengikat saja, memasang kliptantalum, kauterisasi,  menyuntikan sclerotizing  agent , menutup saluran dengan jarum, dan kombinasinya (Atika dkk, 2010:68).
Hal  ini  menunjukkan  suami  dalam menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP) masih rendah karena adanya persepsi yang salah bahwa  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  sama dengan pengebirian. Padahal pengertian dari KB Medis Operatif Pria (MOP) merupakan memotong  atau  mengikat  saluran  sperma.  Para suami  berfikir  bahwa  dapat  mengganggu hubungan seksualnya, sehingga para suami takut akan  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP).
Kurangnya perhatian responden (suami)  terhadap  istri,  sebagian  besar  suami menyerahkan  segala  urusan  yang  berhubungan dengan KB kepada istrinya. Rendahnya penggunaan  kontrasepsi  di  kalangan  pria dipengaruhi  oleh  persepsi  selama  ini  bahwa progam  KB  hanya  diperuntukan  bagi  wanita, sehingga  pria  lebih  cenderung  pasif.  Hal  ini Nampak  dari  kecenderungan  pengguna  tenaga perempuan  sebagai  petugas  dan  promoter  untuk kesuksesan  progam  KB,  padahal  progam  KB merupakan permasalahn keluarga, dimana permasalahan  keluarga  adalah  permasalahan sosial yang berarti permasalahan pria dan wanita.
Motivasi merupakan salah satu indikator yang mempengaruhi minat. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  didapatkan sejumlah 37 responden berdasarkan soal kuesioner  no.13  mempunyai  motivasi  rendah untuk  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP) yaitu 16 responden (43,25%).
Menurut  (Supriatna,  2009)  motivasi merupakan  suatu  usaha  atau  pendorong  yang dilakukan  secara  sadar  untuk  melakukan  suatu tindakan  dan  mewujudkan  perilaku  terarah  demi pencapaian tujuan yang diharapkan dalam situasi interaksi.
Motivasi  itu  diperoleh  dari  diri  sendiri dan  dilakukan  secara  sadar  dalam  melakukan suatu tindakan yang  menurutnya dianggap benar oleh diri sendiri dan mewujudkan tindakan yang terarah demi mencapai tujuan yang diharapkannya. Sedangkan dorongan atau dukungan dari orang lain suami akan termotivasi untuk  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria
(MOP).  Secara  psikologi  mengikuti  progam  KB bagi  sebagian  besar  para  pria  menilai  sebagai tindakan yang asing dan aneh. Jadi tidak ada alas an  pria  untuk  ber-KB,  akibatnya  tak  cukup banyak  peserta  KB  pria  hingga  saat  ini. Sedikitnya  peserta  pria  memang  dipicu  oleh banyak  sebab  antara  lain  rumor  medis,  agama, budaya,  dan  biaya,  hal  utama  lainnya  adalah kampanye dan sosialisasi yang minim.
Pengetahuan  yang  dimiliki  suami  juga mempengaruhi  minat  untuk  menggunakan  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP).  Dengan  adanya faktor  psikis  dan  situasional  suami  dapat memperoleh  informasi  tentang  KB  Medis Operatif Pria (MOP)  dari tenaga kesehatan yang tepat  sehingga  diharapkan  mempunyai  minat yang  tinggi  untuk  menggunakan  KB  Medis Operatif Pria (MOP). Sehingga untuk mengurangi  beban  seorang  istri,  mengurangi ledakan  penduduk  dan  meningkatkan  kualitas kesehatan reproduksi seorang istri.

## 1. Hubungan
Pengetahuan Dengan
Minat  Suami  Umur  30-50  Tahun  Dalam Menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP).
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan didapatkan  bahwa  ada  hubungan  pengetahuan tenang  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  dengan minat  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP). Hal ini dapat diketahui dari hasil tabulasi silang  yang  terbanyak  yaitu  pengetahuan  yang cukup  tentang  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP) dengan  minat  yang  rendah  untuk  menggunakan KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  yaitu  sejumlah 12 responden (32,4%).
Berdasarkan  hasil  uji  chi  square didapatkan  nilai  p  value = 0,000  lebih  kecil  dari nilai  α  :  0,05  (0,000  <0,05)  dengan  taraf signifikan  95%,  sehingga  H 1 diterima,  artinya ada  hubungan  pengetahuan  dengan  minat  suami umur  30-50  tahun  dalam  menggunakan  KB Medis Operatif Pria (MOP) di RT 18 dan 19 RW 03 Dusun Betik, Kelurahan Ngampel, Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri.
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan antara lain pendidikan, pekerjaan, umur, pengalaman, kebudayaaan,  lingkungan  sekitar,  informasi,  dan salah  satu  faktor  lain  yang  juga  mempengaruhi pengetahuan yaitu minat (Mubarak, 2011 : 83).
Pengetahuan  mempunyai  hubungan erat  dengan  minat,  yang  mana  keduanya  saling mempengaruhi.  Apabila  pengetahuan  responden tentang KB Medis Operatif Pria (MOP) semakin baik, maka semakin tinggi pula minat responden untuk  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP),  begitu  juga  sebaliknya.  Hal  ini  tentu dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  diantaranya yaitu  sudah  atau  belum  pernah  mendapatkan informasi  tentang  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP) dengan menggunakan KB Medis Operatif Pria  (MOP).  Semakin  responden  menyerap  dan memahami informasi tersebut, semakin baik pula pengetahuan dan minat yang dimiliki. Tentu saja pemahaman  tentang  informasi  setiap  responden berbeda-beda. Responden yang pernah mendapatkan  informasi  tentang  KB  Medis Operatif  Pria  (MOP)  maka  menimbulkan  suatu perubahan  pada  diri  responden  tersebut  yaitu berminat  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP),  sehingga  responden  akan  menambah pengetahuannya semaksimal mungkin.
Berdasarkan  soal  kuesioner  no.3  yaitu “sebenarnya  saya  sudah  mengetahui  tentang  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP),  namun  saya  tidak memakai  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)”  dari 37  responden  100  %  menjawab  iya.  Dapat disimpulksn  bahwa  tidak  ada  responden  yang memakai KB Medis Operatif Pria (MOP).
Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa  keterikatan  pada  suatu  hal  atau  aktivitas, tanpa  ada  yang  menyuruh.  Minat  pada  dasarnya adalah  penerimaan  akan  suatu  hubungan  antara diri  sendiri  dengan  sesuatu  diluar  diri.  Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat (Slameto, 2013: 180)
Pengetahuan  responden  yang  cukup tentang  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP) mempengaruhi  minat  untuk  menggunakan  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP).  Para  suami  masih menyerahkan  kepada  istrinya  yang  berhubungan dengan  KB.  Mereka  beranggapan  bahwa  KB adalah  tugas  seorang  perempuan,  jadi  tidak  ada alas  an  bahwa  pria  menggunakan  KB.  Minat suami  yang  rendah  terhadap  menggunakan  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP)  didukung  karena pengetahuan  suami  yang  cukup  tentang  KB Medis Operatif Pria (MOP).
Responden yang memiliki pengetahuan cukup dan minat sedang menganggap KB Medis Operatif  Pria  (MOP)  adalah  sesuatu  yang  tabu, padahal  ini  sangat  penting  bagi  seorang  wanita
demi menjaga kesehatannya. Sedangkan responden  yang  mempunyai  pengetahuan  baik dan  minat  yang  tinggi  mereka  akan  terus berusaha  untuk  menjadikan  pengetahuan  yang dimilikinya  sebagai  suatu  kenyataan.  Jika responden
benar-benar  mengetahui  segala  sesuatu  tentang KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP)  maka  akan memiliki minat untuk menggunakannya.
Berdasarkan tabulasi silang menunjukkan  dari  37  responden  didapatkan sebagian besar responden masuk dalam pengetahuan  cukup  yaitu  12  (32,4%)  dengan minat  rendah,  dan  sebagian  kecil  responden masuk dalam pengetahuan kurang  dengan minat rendah yaitu sebanyak 3  (8,1%).
Hal  ini  diperkuat  Slameto  (2010) mengembangkan  minat  terhadap  sesuatu  pada dasarnya  adalah  untuk  melihat  bagaimana hubungan  antara  materi  yang  diharapkan  untuk dipelajari dengan diri sebagai individu. Proses ini berarti  menunjukkan  bagaimana  pengetahuan atau kecakapan tertentu dapat mempengaruhi diri dalam hal ini mempengaruhi minat.
Dari  data  tersebut  diketahui  bahwa pengetahuan  suami  tentang  KB  Medis  Operatif Pria  (MOP)  cukup  dengan  minat  menggunakan KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP).    Minat  suami untuk  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP)  di  pengaruhi  oleh  pengetahuan  yang dimiliki  suami  tentang  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP).  Sehingga  diharapkan  petugas  kesehatan lebih aktif memberikan penyuluhan dan motivasi untuk  menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria (MOP) kepada suami.
Pengetahuan  suami  umur  30-50  tahun  tentang  KB Medis  Operatif  Pria  (MOP)  dalam  kategori  cukup sebanyak 22 responden (59,46%).
Minat suami umur 30-50 tahun dalam menggunakan  KB  Medis  Operatif  Pria  (MOP) dalam  kategori  rendah  sebanyak  15  responden (40,54%).
Dari  analisi  uji  chi  square  didapatkan p  -Value = 0,000  <  0,05  dengan  taraf  signifikan  95%,  maka dapat  disimpulkan  bahwa  H 1 diterima  artinya  ada hubungan  pengetahuan  dengan  minat  suami  umur 30-50  tahun  dalam  menggunakan  KB  Medis Operatif Pria (MOP).

## Daftar Pustaka
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik.
Jakarta : Rineka Cipta.
Arum,  D.Sujiyatini.  2009. Panduan  Lengkap pelayanan KB Terkini. Yogyakarta : Mitra
Cendikia.
Budiman.  R,  Agus.  2014. Kapita  Selekta Kuesioner . Jakarta : Salemba Medika.
Handayani,  Sri.  2010. Buku  Ajar  Pelayanan Keluarga Berencana . Yogyakarta : Pustaka Rihama.
Hartanto,  Huriawati.  2010. Ragam  Metode Kontrasepsi. Jakarta : EGC.
Hidayat,  A.Alimul.  2014. Metode  Penelitian Kebidanan Dan Teknik analisi Data . Seri
2. Jakarta : Salemba Medika.
Lestari,  Titik.  2015. Kumpulan  Teori  Untuk Kajian  Pustaka  Penelitian  Kesehatan . Yogyakarta : Yogyakarta : Nuha Medika.
Mubarak, Wahit Iqbal. 2011. Promosi Kesehatan  untuk  Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika
Nursalam.  2016. Metodologi  Penelitian  Ilmu Keperawatan . Jakarta : Salemba Medika.
Notoatmodjo,  Soekidjo.  2012. Metodologi penelitian  kesehatan. Jakarta  :  Rineka Cipta.
Prawirohardjo,  Sarwono.  2011. Buku  Panduan Praktis  pelayanan  kontrasepsi .Jakarta  : Tridasa Printer.
Pinem,  Saroha.  2009. Kesehatan  Reproduksi dan Kontrasepsi. Jakarta : TIM.
Proverawati,  A.  Islaely,  a.  Aspuah,  S.  2010.
Panduan Memilih kontrasepsi .Yogyakarta : Nuha Medika.
Slameto.  2013. Belajar  dan  FAktor-Faktor Yang  Mempengaruhi. Jakarta  :  Rineka cipta.
Sulistya,  Ari.  2012. Pelayanan  Keluarga Berencana. Jakarta : Salemba Medika.
Setiadi.  2013. Konsep  dan  Praktik  Penulisan Riset  Keperawatan .  Seri2.  Yogyakarta  : Graha Ilmu.
Setyorini,  Anik.  2014. Kesehatan  Reproduksi dan Pelayanan Keluarga Berencana. Bogor : In Media. Suratun,  MHRP.  et  al. Pelayanan  Keluarga Berencana dan Pelayanan Kontrasepsi. Jakarta  :  CV.  Trans  Info
Media.
Suzane,  Everett.  2008. Buku  Kontrasepsi  dan Kesehatan  Seksual  Reproduktif .  Jakarta  : EGC.
Uliyah,  Mar’atul.  2010. Panduan  Aman  dan sehat  Memilh  Alat    KB .  Yogyakarta  :  PT Bintang Pustaka abadi (BIPA).
Wawan,  A.  M.  Dewi.  2015. Teori  dan Pengukuran, sikap, dan Perilaku Manusia. Yogyakarta : Nuha Medika.
Yuhedi,  Lucky.  Kurniawati,  Titik.  2015. Buku Ajar  Kependudukan  dan  Pelayanan  KB. Jakarta : EGC.
Novianti,  S.  2014.  Faktor  Persepsi  dan dukungan Istri Yang Berhubungan dengan  Partisipasi  KB  Pria. Journal [online] Vol 02. Diakses dari :
http://jurnal.eprintis.ums.ac.id//Nomor2./ Faktor/Persepsi  /dan/dukungan/istri.  [24
Februari-2017].
Wahyu,  H.  2010.  Hubungan  karakteristik Suami  dengan  Keikutsertaan  Suami Menjadi  Akseptor  KB di  wilayah  Desa Karangduwur    Kec.  Petahan,  Kab. Kebumen,  Jawa  Tengah. Journal [online] Vol. 4. [ 01 September 2010]

## SIKAP ORANG TUA TENTANG PENDIDIKAN SEKS PADA REMAJA DI DESA JATILENGGER RT 04/ RW 02 KECAMATAN PONGGOK KABUPATEN BLITAR
Nining Istighosah 1 , Yunita Dwi Wulansari 2 1,2 Akademi Kebidanan Dharma Husada Kediri Jawa Timur

## Abstrak
Di  Indonesia  hingga  kini  pendidikan  seks  terus  ditolak  banyak  pihak.  Pendidikan  sekss dicurigai  sebagai kegiatan kontra produktif dan mengarah pada pornografi.  Akses terhadap pendidikan  seks  juga  minim,  serta  hanya  sebagian  orang  tua  bersikap  positif  terhadap pendidikan seks  yang diberikan kepada  remaja.  Banyak orang tua  yang  bersikap canggung untuk terbuka dengan anak-anak tentang persoalan seksualitas. Padahal, dengan sikap keliru tersebut, anak justru akan berusaha mencari sendiri pengetahuan yang berhubungan dengan kehidupan  seksual.  Akibatnya  pengetahuan  yang  diperoleh  bisa  setengah-setengah  atau bahkan  keliru  sehingga  dapat  menjerumuskan  anak  pada  hal  yang  negatif. Penelitian  ini menggunakan  metode deskriptif .  Sampel  pada  penelitian  ini  adalah  seluruh  orang  tua di  Desa Jatilengger RT 04/ RW 02 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar sebanyak 30 responden. Hasil  penelitian  ini  didapatkan  bahwasanya  sikap  orang  tua  tentang  pendidikan  seks  pada remaja  adalah  positif  sebanyak  14  responden  (46,66%).  Dari  berbagai  komponen  sikap didapatkan bahwasanya sikap orang tua tentang pendidikan seks pada remaja adalah negatif 16 sebanyak responden (53,33%).
Simpulan dari penelitian ini adalah pentingnya pemberian informasi pada orang tua khususnya yang mempunyai  anak  pada  usia  remaja  tentang  pentingnya  pendidikan  seks  pada  remaja  dengan menggunakan pendekatan sesuai dengan tahapan perkembangan remaja.
Kata kunci : Sikap Orang Tua, Pendidikan Seks, Remaja
Korespondensi: Ds. Pesantren  RT 009/RW 002  Kediri Jawa Timur HP: 081231352032 ,email: dealovanining@gmail.com

## Pendahuluan
Saat  anak  memasuki  usia  remaja tugas  dan  tanggung  jawab  orang  tua  untuk mendidik  anaknya  semakin  besar,  karena remaja  adalah  seorang  yang  sedang  tumbuh menuju  proses  pematangan  yaitu  peralihan dari  masa  kanak-kanak  menuju  dewasa. Namun pada tahap ini emosinya belum dapat mengikuti  perkembangan  fisiknya  sehingga sering  menimbulkan  gejolak  maka  pada masa  ini  perlu  mendapat  perhatian.  Salah satunya adalah pendidikan tentang seks  agar anak  berperilaku  sehat  baik  secara  fisik, mental maupun reproduksinya.
Di  Indonesia  hingga  kini  pendidikan  seks terus ditolak banyak pihak. Pendidikan sekss dicurigai  sebagai  kegiatan  kontra  produktif dan  mengarah  pada  pornografi.  Akses terhadap  pendidikan  seks  juga  minim,  serta hanya  sebagian  orang  tua  bersikap  positif terhadap  pendidikan  seks  yang  diberikan kepada  remaja.  Banyak  orang  tua  yang bersikap  canggung  untuk  terbuka  dengan anak-anak  tentang  persoalan  seksualitas. Padahal,  dengan  sikap  keliru  tersebut,  anak justru  akan  berusaha  mencari  sendiri pengetahuan  yang  berhubungan  dengan kehidupan  seksual.  Akibatnya  pengetahuan yang  diperoleh  bisa  setengah-setengah  atau bahkan keliru sehingga dapat menjerumuskan anak pada hal yang negatif.
Di  dunia  khususnya  di  negara  maju seperti Amerika sebanyak 9% remaja pernah melahirkan  bayi  dengan  62  kelahiran  per 1000 perempuan,sedang  di  Indonesia sendiri sebanyak 100 kelahiran per 1000 perempuan. (Menurut  survei  Demografi  dan  Kesehatan Indonesia, 2010).
Menurut  data  Kementrian  Kesehatan Indonesia  2012,  39%  remaja  mempunyai teman  yang  sudah  pernah  melakukan hubungan seks pranikah dan 6,9% responden pernah  melakukan  hubungan  seks  pranikah. Menurut survey Komnas Perlindungan Anak 2012 , 93,7% remaja pernah ciuman dan oral seks,62,7% remaja
SMP tidak perawan,21,2%  remaja  SMU  pernah  aborsi dan 97% pernah nonton film porno.
Di  Jawa  Timur  pada  tahun  2006  sekitar 26%  remaja  mengalami  hamil  di  luar  nikah. Sedangkan  pada  tahun  2010  menjadi  37% mengalami  hamil  pra  nikah.  Angka  ini meningkat 11% dari tahun 2006. (Notoatmodjo,2011)
Kasus  seks  pra  nikah  yang  melibatkan remaja  atau  anak  dibawah  umur  makin meningkat. Sejak bulan Januari hingga Maret 2011, setidaknya terjadi 25 kasus pencabulan serta persetubuhan dan beredar  3 video seks yang  diperankan  oleh  remaja  di  Kabupaten Blitar.  (Data  Unit  Perlindungan  Perempuan dan Anak Polres Blitar 2011).
Berdasarkan  uraian  di  atas,  tujuan  dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana sikap orang tua tentang pendidikan  seks  pada  remaja  di  Desa Jatilengger  RT  04/  RW  02  Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar”

## Metode
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif untuk menjelaskan  suatu  fenomena  yang  ada  di masyarakat. Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah Semua orang tua di Desa Jatilengger RT 04/ RW  02  Kecamatan  Ponggok  Kabupaten Blitar sebanyak 30 responden.

## Hasil

## Karakteristik Responden
a. Karakteristik  responden  berdasarkan  umur  di  Desa  Jatilengger  RT04/RW02 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar
Berdasarkan  gambar  dari  30  responden  di atas  terlihat  bahwa  17    responden  (56,66%) berusia  >35tahun,  12  responden  (40%) berusia  diantara  31-35  tahun,  dan  1 responden  (3,33%)  berusia  diantara  26-30 tahun.
b. KarakteristikResponden Berdasarkan Pendidikan
Berdasarkan  diagram  diatas  sebanyak  10 responden  (33,33%)  berpendidikan  SD,  5 responden  (16,67%)  berpendidikan  SMP,  11
responden  (36,67%)  berpendidikan  SMA,  4 responden (13,33%) perguruan tinggi.
c. Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan 56,66% 40% 3,33% >35 tahun 31-15 tahun 26-30 tahun 33,33% 16,67% 36,67% 13,33% SD SMP SMA PT
Berdasarkan  diagram  4  responden  (  6,66%) bekerja  sebagai  tani,  24  responden  (80%) bekerja sebagai wiraswasta, dan 4 responden (13,33%) bekerja sebagai PNS.

## d. Karakteristik Responden Berdasarkan Informasi yang Diperoleh
Berdasarkan  gambar  diketahui  sebanyak  11 responden  (36,66%)  pernah  memperoleh informasi  tentang  pendidikan  seks  pada remaja  dan  19  responden  (63,33%)  tidak
pernah memperoleh informasi tentang pendidikan seks pada remaja.
e. Karakteristik Responden Berdasarkan sumber informasi yang Diterima
Dilihat  dari  gambar  IV.7  dari  30  responden diketahui  sebanyak  9  responden  (81,82%) pernah memperoleh informasi tentang pendidikan seks pada remaja dari televisi dan
diketahui  sebanyak  2  responden  (18,18%) memperoleh informasi dari surat kabar.
36,66% 63,33%
pernah ti dakpernah
f. Komponen  Sikap  Orang  Tua  Tentang  Pendidikan  Seks  Pada  Remaja  Di  Desa Jatilengger RT04/RW02 Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar.
No Kriteria sikap Komponen Sikap Kognitif % Afektif % Konatif % 1 Positif 24 80% 15 50% 11 36,66% 2 Negatif 6 20% 15 50% 19 63,33% Total 30 100% 46 100% 46 100%
Dari  tabel  diatas  menunjukan  bahwa, komponen  sikap  kognitif  dari  30  responden diketahui  sebanyak  24  responden  80% menanggapi  pendidikan  seks  pada  remaja dengan perilaku positif dan6 responden 20% menanggapi  pendidikan  seks  pada  remaja dengan  perilaku  negatif,  komponen  sikap afektif dari 30 responden diketahui sebanyak 15  responden  50%  menghadapi  pendidikan
seks pada remaja dengan sikap positif dan 15 responden 50% menghadapi pendidikan seks pada remaja dengan sikap negatif dan  sikap konatif dari 30 responden diketahui sebanyak 11 responden
36,66% menanggapi pendidikan seks pada remaja dengan perilaku positif dan 19 responden 63,33% menanggapi  pendidikan  seks  pada  remaja dengan perilaku negatif.

## Diskusi
Dari  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa dari  segi  komponene    sikap  kognitif  orang tua  tentang  pendidikan  seks  pada  remaja  di Desa Jatilengger Kecamatan Ponggok Kabupaten  Blitar  dengan  sikap  positif sebanyak 24 responden (80%).
Dari  segi  komponen  kognitif  pembentukan sikap,  sikap  seseorang  dipengaruhi  olehhal yang berkaitan dengan pengetahuan, pandangan,  keyakinan,  yaitu  hal-hal  yang berhubungan dengan bagaimana orang mempersepsikan  terhadap  sikap.(Wawan, 2010 : 32).
Pengetahuan  atau  pandangan  seseorang disini  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor diantaranya  media  masa  atau  sumber informasi dan pengalaman pribadi juga dapat mempengaruhi  sikap.  Dari  hasil  penelitian didapatkan  11  responden  36,66  %  orang  tua pernah mendapat informasi tentang pendidikan  seks  pada  remaja  dan  19 responden  63,33%  orang  tua  belum  pernah mendapat  informasi  tentang  pendidikan  seks pada  remaja.  Hal  itu  sesuai  dengan  teori
yang  dikemukakan  Azwar  bahwa  media masa  mempunyai  pengaruh  yang  sangat besar dalam pembentukan opini dan kepercayaan  orang.  Meskipun  pengaruh media masa tidak sebesar pengaruh interaksi individual  secara  langsung  namun  dalam proses  pembentukan  dan  perubahan  sikap, peranan  media  masa  tidakkecil  artinya (Azwar, 2011: 34). Informasi yang diperoleh mempengaruhi  pemikiran  individu  dalam menentukan sikap.
Informasi  yang  kurang  pada  individu  dapat mempengaruhi  sikap  dari  pada  individu  itu sendiri.  Dari  11  responden  36,66%  yang sudah pernah memperoleh informasi mengenai  pendidikan  seks  pada  remaja  9 responden  81,82%  memperoleh  informasi dari televisi, 2 responden 18,18% memperoleh informasi dari surat kabar. Sedikitnya    sumber  informasi    akan memberikan pengaruh terhadap sikap seseorang, semakin banyak media masa yang disediakan  dan  informasi  yang  diperoleh maka semakin banyak pula seseorang itu dan
mengerti, sehingga semakin banyak informasi akan mempengaruhi sikap seseorang,  akan  tetapi  ketersediaan  media masa tanpa didukung kehendak dan kemauan seseorang juga belum bisa menjamin baiknya sikap seseorang.
Orang  tua  yang  memperoleh  informasi mengenai pendidikan seks pada remaja akan cenderung  bersikap  positif.  Hal  ini  karena para  orang  tua  menjadi  lebih  memahami tentang  hakikat  dan  tujuan  pendidikan  seks yang  diberikan  pada  remaja  tersebut.  Maka dari  itu  perlu  adanya  sumber-sumber informasi yang memadai mengenai pendidikan  seks  pada  remaja,  baik  melalui lembaga  pendidikan,  atau  lembaga-lembaga terkait lainnya.
a. Sikap Negatif
Dari  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa sikap  negatif  orang  tua  tentang  pendidikan seks  pada  remaja  di  Desa  Jatilengger RT04/RW02
Kecamatan Ponggok Kabupaten  Blitar  dilihat  dari  komponen kognitif  sebanyak 6 responden (20%). Dari komponen kognitif pembentukan sikap, sikap dipengaruhi oleh representasi apa yang dipercayai  atau  diketahui  oleh  individu pemilik sikap,berkaitan dengan pengetahuan, pandangan,  keyakinan,  yaitu  hal-hal  yang berhubungan dengan bagaimana orang mempersepsikan  terhadap  sikap.  (Wawan, 2010 : 32)
Dari hasil penelitian didapatkan10 responden (33,33  %)  berpendidikan  SD,  5  responden (16,67%)  berpendidikan  SMP,  11  responden (36,67%)  berpendidikan  SMA,  dan  4 responden  (13,33%)  perguruan  tinggi.  Hal ini  sesuai  teori  yang  dikemukakan  Sobur bahwa  keteraturan  dari  berbagai  informasi yang harus kita asimilasikan dalam kehidupan  sehari-hari,  dikatakan  memiliki fungsi  pengetahuan.Sikap  tersebut  adalah skema  penting  yang  memungkinkan  kita mengorganisasi  dan  mengolah  berbagai informasi secara efisien tanpa harus memperhatikan  detailnya  (Sobur,  2011:
370).Tingkat  pendidikan  berpengaruh  dalam mengolah dan mencerna informasi-informasi yang diperoleh sehingga sikap yang ditimbulkan bervariasi.
Dengan  tingkat  pendidikan  yang  rendah maka  pengetahuan  terhadap  objek  tertentu juga  rendah.  Hal  ini  dapat  mempengaruhi pengambilan  sikap  seseorang  terhadap  suatu objek  tersebut.  Orang  tua  yang  mempunyai pengetahuan yang kurang tentang pendidikan seks  pada  remaja  akan  cenderung  bersikap negatif. Mereka  mungkin menganggap pendidikan seks  yang diberikan pada  remaja suatu  hal  yang  tidak  perlu  atau  tabu  untuk dibicarakan. Kemudian banyaknya orang tua yang berpendidikan rendah ini perlu diberikan  informasi  yang  mudah  dimengerti tentang  pentingnya  pendidikan  seks  pada remaja misalnya melalui perkumpulan RT/RW  maupun  sosialisasi  dari  dinas pendidikan ataupun dinas terkait lainnya agar para  orang  tua  dapat  merubah  pandangan maupun  sikapnya  tentang  pendidikan  seks pada remaja tersebut.

## Berdasarkan Komponen Afektif Sikap
a. Sikap Positif
Apabila  dilihat  dari  komponen  afektif pembentukan  sikap,  sikap  positif  orang  tua tentang  pendidikan  seks  pada  remaja sebanyak  15  responden  (50%).  Dari  segi afektif  sikap  seseorang  ini  terbentuk  dari perasaan  individu  terhadap  objek  sikap  dan menyangkut masalah emosi. Aspek emosional  inilah  yang  biasanya  berakar paling  dalam  sebagai  komponen  sikap  dan merupakan  aspek  yang  paling  bertahan terhadap  pengaruh-pengaruh  yang  mungkin akan  mengubah  sikap  seseorang.  Komponen afektif  menyangkut  masalah  emosional subjektif  seseorang  terhadap  suatu  objek sikap.Secara umum komponen ini disamakan dengan  perasaan  yang  dimiliki  terhadap sesuatu.(Wawan, 2010 : 32)
Perasaan  senang  atau  tidak  senang  pada sesuatu  dapat  dipengaruhi  oleh  interaksi
sosial  yang dialami oleh individu juga dapat mempengaruhi  sikap  individu.  Interaksi sosial  bisa  berbentuk  di  dalam  atau  diluar rumah.  Pada  penelitian  ini  diperoleh  hasil bahwa  18  responden  60%  orang  tua mempunyai  kebiasaan  sehari-hari  di  rumah, dan 12 responden 40% orang tua mempunyai kebiasaan  sehari-hari  diluar  rumah.  Hal  ini sesuai  dengan  yang  dikemukakan  Azwar, bahwa  sikap  sosial  terbentuk  dari  adanya interaksi  sosial  yang  di  alami  oleh  individu (Azwar,  2011:  30).  Manusia  merupakan makhluk  sosial  yang  tidak  dapat  hidup sendiri, karena itu sosialisasi dan komunikasi dengan lingkungan sekitar perlu dijaga. Apabila orang tua ada pada lingkungan yang kondusif,  mereka  akan  memperoleh  sifat- sifat positif yang mengembangkan nilai-nilai insaninya.  Karena  lingkungan  yang  kodusif bisa  menyebabkan  interaksi  yang  kondusif. Interaksi  yang  kondusif  ini  yang  dapat membentuk  kepribadian  seseorang  yang tampak  dari  cara  bicara,  berfikir  maupun cara  pandangnya  terhadap  sesuatu,  tentunya pandangannya yang positif.
Maka  dari  itu  interaksi  sosial  yang  positif yang  dilakukan  orang  tua  baik  dari aktifitasnya  yang  dilakukan  di  dalam  rumah ataupun  di  luar  rumah  perlu  di  pertahankan atau dijaga agar dapat membentuk sikap atau pandangan  yang  positif  terhadap  objek tertentu  khususnya  tentang  pendidikan  seks pada remaja ini.
b. Sikap Negatif
Dari  segi  komponen  afektif  pembentukan sikap,sikap  orang  tua  tentang  pendidikan seks  pada  remaja  sebanyak  15  responden (50%).  Dari  segi  afektif  sikap  seseorang dipengaruhi  oleh  perasaan  individu  terhadap objek sikap dan menyangkut masalah emosi. Aspek  emosional  inilah  yang  biasanya berakar  paling  dalam  sebagai  komponen sikap  dan  merupakan  aspek  yang  paling bertahan  terhadap  pengaruh-pengaruh  yang mungkin  akan  mengubah  sikap  seseorang. Komponen  afektif  menyangkut  masalah emosional subjektif seseorang terhadap suatu objek sikap.Komponen ini yang berhubungan  dengan  rasa  senang  atau  tidak
senang  terhadap  objek  sikap.  (Wawan,  2010 : 32).
Rasa  senang  atau  tidak  senang  dapat dipengaruhi oleh pengalaman pribadi cenderung membentuk sikap negatif terhadap sesuatu. Pengalaman ini
diaplikasikan ke sikap tanpa dimusyawarahkan,  tanpa  meminta  pendapat orang  lain.  Dari  hasil  penelitian  diketahui sebanyak  30  responden  (100%)  memiliki status menikah. Jadi tidak terdapat responden yang  berstatus  janda/duda.  Sikap  negatif  ini tumbuh karena mempunyai beragam pengalaman,  baik  itu  pahit  maupun  manis dari  orang  terdekat  orang  tua  yaitu  suami atau istrinya. Hal ini sesuai yang dikemukakan  oleh  Azwar,  bahwa  individu cenderung  untuk  memiliki  sikap  yang konfornis,  terhadap orang  yang dianggapnya penting  domotifasi  oleh  keinginan  untuk berafiliasi atau beranggota dan keinginan itu untuk  menghindari  konflik  dengan  orang yang  dianggap  penting  tersebut  (Azwar, 2011:  32).  Individu  yang  dianggap  penting merupakan  orang  terdekat  dan  paling  sering berinteraksi dengan respomden.
Orang  yang  terdekat  dengan  orang  tua  atau orang yang dianggap penting dapat mempengaruhi pengambilan sikap seseorang.  Apabila  orang  yang  terdekat tersebut  tidak  memberi  dukungan  atau bersikap  negatif  terhadap  objek  tertentu maka  berpengaruh  besar  pada  pengambilan sikap  seseorang  tersebut,  karena  pada umumnya individu cenderung untuk memiliki  sikap  yang  searah  dengan  orang yang dianggap penting.
Oleh karena itu orang terdekat dari orang tua perlu memberikan dukungan atau memberikan pandangan yang positif terhadap  pendidikan  seks  pada  remaja  ini, hal  ini  karena  mereka  memiliki  peran  yang besar  dalam  pembentukkan  sikap  orang  tua tersebut. Dengan dukungan yang positif atau sikap  yang  positif  tentang  pendidikan  seks pada  remaja  dari  orang  terdekat  maka  orang tua akan bersikap searah atau positif pula.
Berdasarkan Komponen Konatif Sikap a. Sikap Positif
Dilihat  dari  komponen  konatif  pembentukan sikap  positif  orang  tua  tentang  pendidikan seks  pada  remaja  sebanyak  11  responden (36,66%).  Dari  segi  konatif  menunjukkan bagaimana  prilaku  atau  kecenderungan berprilaku  yang  ada  didalam  diri  seseorang berkaitan dengan objek sikap yang dihadapinya.  Komponen  ini  berhubungan dengan  kecenderungan  bertindak  terhadap objek sikap. (Wawan, 2010 : 32).
Kecenderungan  bertindak  terhadap  sesuatu objek  ini  dapat  dipengaruhi  oleh  umur  atau kedewasaan  seseorang.  Hasil  penelitian menunjukkan  dari  30  responden  di  atas terlihat  bahwa  17    responden  (56,66%) berusia  >35tahun,  12  responden  (40%) berusia  diantara  31-35  tahun,  dan  1 responden  (3,33%)  berusia  diantara  26- 30tahun.
Menurut (Soemarmi, 2006), semakin tua usia individu semakin meningkat pula kematangan berbagai fungsi fisiologi. Dengan bertambahnya umur maka
pertumbuhan  seseorang  akan  berlangsung terus  meneruskepada  tingkat  kematangan tertentu pada fungsi-fungsi jansmani. Semakin  cukup  umur  tingkat  kematangan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir dan bekerja.
Semakin  dewasa  seseorang  maka  semakin banyak  pengalaman-pengalaman  hidup  yang telah di dapat yang kemudian tertanam nilai- nilai  pada  dirinya,  dan  kemudian  dapat mempengaruhi seseorang dalam pengambilan  sikap  atau  perilaku  pada  objek tertentu.
Dengan  kedewasaan  orang  tua  diharapkan semakin terbukanya wawasan dan pengetahuan  terhadap  objek  tertentu.  Dan orang  tua  juga  diharapkan  semakin  mampu menilai  atau  memberikan  pandangan  yang positif  tentang  pendidikan  seks  pada  remaja ini.  Selanjutnya  dengan  pandangan  yang positif  tersebut  kemudian  dapat  merubah sikap  orang  tua  yang  negatif  menjadi
bersikap positif tentang pendidikan seks pada remaja tersebut.
b. Sikap Negatif
Dilihat  dari  komponen  konatif  pembentukan sikap,  sikap  negatif  orang  tua  tentang pendidikan  seks  pada  remaja  sebanyak  19 responden  (63,33%).  Dari  segi  konatif  sikap dipengaruhi  oleh  hal  berhubungan  dengan kecenderungan  bertindak  terhadap  objek sikap. (Wawan, 2010 : 32).
Pribadi  yang  cenderung  acuh  atau  sibuk dalam  kehidupan  sehari-hari  secara  tidak langsung mempengaruhi pembentukan sikapnya.  Disini  orang  tua  yang  terfokus dengan urusan pekerjaannya sehingga mereka  tidak  mempunyai  waktu  untuk memperhatikan  perubahan-perubahan  yang dialami  remaja.  Dengan  situasi  seperti  ini orang  tua  akan  cenderung  membentuk  sikap negatif.  Dari  hasil  penelitian  menunjukkan dari  30  responden  2  responden  6,66% bekerja sebagai petani, 24 responden bekerja wiraswasata, 4 responden PNS.
Kesibukan  orang  tua  inilah  yang  dapat membentuk  sikap  negatif,  karena  dengan kesibukannya  orang  tua  cenderung  bersikap acuh  dan  tidak  memperhatikan  perubahan- perubahan yang terjadi di sekitarnya khususnya  perubahan  pada  pergaulan  para remaja pada saat ini.
Maka dari itu perlu meningkatkan sosialisasi tentang  pendidikan  terhadap  orang  tua melalui  kelompok  belajar,  perkumpulan RT/RW,  kelurahan.  Agar  para  orang  tua dapat  lebih  memahami  tentang  pendidikan seks  remaja.  Dan  supaya  para  orang  tua dapat  merubah  pandangan  dan  sikapnya tentang  pendidikan  seks  pada  remaja. Kemudian  dengan  perluasan  informasi  pada institusi terkait seperti Dikbud, Diknas, KUA dan instansi kesehatan untuk penyebarluasan pendidikan seks remaja pada orang tua.

## Simpulan
Dari  berbagai  komponen  sikap  didapatkan bahwasanya sikap orang tua tentang pendidikan  seks  pada  remaja  adalah  positif sebanyak  14  responden  (46,66%).  Dari berbagai komponen sikap didapatkan bahwasanya sikap orang tua tentang pendidikan  seks  pada  remaja  adalah  negatif 16 sebanyak responden (53,33%).
Adanya  anggapan  tabu  pada  beberapa  orang  tua tentang  pendidikan  seks  pada  remaja  perlu mendapatkan  perhatian  dari  petugas  kesehatan mengenai pemberian informasi mengenai kesehatan  reproduksi  dan  pendidikan  seks dengan  pendekatan  sesuai  tahap  perkembangan remaja.
Daftar Pustaka
Azwar,  Syaifudin.  2009. Sikap  Manusia  dan  Teori Pengukurannya . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hidayat,  A.  Aziz  Alimul.  2010. Metode  Penelitian Kebidanan  &  Teknik  Analisis  Data. Jakarta:  Salemba Medika. Maryam,  Siti.  2012. Peran  Bidan  yang  Kompeten Terhadap  Suksesnya  MDG’s. Jakarta:  Salemba Medika. Notoadmodjo,  Soekidjo.  2010. Metodologi  Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoadmodjo, Soekidjo. 2011. Kesehatan Masyarakat
Ilmu dan Seni . Jakarta: Rineka Cipta.
Nawita,  Muslik.  2013. Bagaimana  Menjelaskan  Seks pada Anak. Bandung: Yrama Widya.
Nursalam.  2003. Konsep  dan  Penerapan  Metodologi Penelitian  Ilmu  Keperawatan. Jakarta:  Salemba Medika. __________. 2011. Konsep dan Penerapan
Metodologi  Penelitian  Ilmu  Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika. Suherman,  A.  Sherly.  2013. Edukasi  Seks  untuk Remaja. Bandung: Yrama Widya. Sunaryo. 2004. Psikoogi Untuk Keperawatan. Jakarta: EGC.
Ahmadi,  Abu.  2008. Psikologi  Sosial .  Jakarta  :  PT. Rineka Cipta Wawan,  Dewi.  2010. Pengetahuan,  Sikap  dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika. Admin.  (2009). Pendidikan  Seks  pada  Remaja. Available from : http://www.inimedanbung.com