## DAMPAK PROGRAM KECAKAPAN HIDUP TERHADAP MOTIVASI WIRAUSAHA (STUDI PADA PELATIHAN HANDICRAFT KULIT JAGUNG WARGA BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL KENITU DI KELURAHAN ANTIROGO KECAMATANSUMBERSARI KABUPATEN JEMBER)
The Impact Life Skills Program Toward Entrepreneurrial Motivation (Study Of Cornhusk's Handycraft Training To The Learners Of Functional Literacy In Antirogo Village Sumbersari District Of Jember)
Achmad Fauzi Subagio, A.T Hendrawijaya, Niswatul Imsiyah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember (UNEJ)
Jln. Kalimantan 37, Jember 68121 E-mail : Uziex.libra@gmail.com, Imaniswa@yahoo.co.id

## Abstrak
Program  Kecakapan  Hidup  merupakan  suatu  penajaman  dari  konsep  pendidikan  dan  pembelajaran  secara  terarah  kepada upaya  pembekalan  seseorang  atau  peserta  didik  melalui  proses  pembekalan  kecakapan  hidup,  baik  secara  umum  maupun khusus  sehingga  mereka  mampu  menghadapi  tugas,  masalah  dan  tuntutan  perkembangannya  di  masyarakat.  Rumusan masalah penelitian  ini  adalah  bagaimanakah dampak program kecakapan  hidup terhadap  motivasi wirausaha  pada pelatihan Handicraft  kulit  Jagung  Warga  Belajar  Keaksaraan  Fungsional  Kenitu  di  Kelurahan  Antirogo  Kecamatan  Sumbersari Kabupaten Jember. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak program kecakapan hidup terhadap  motivasi wirausaha  pada  pelatihan  handicraft  kulit  Jagung  Warga  Belajar  Keaksaraan  Fungsional  Kenitu  di  Kelurahan  Antirogo Kecamatan  Sumbersari  Kabupaten  Jember.  Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Tempat  yang dijadikan sebagai tempat penelitian adalah Kelurahan Antirogo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Penentuan daerah penelitian  ini  menggunakan  metode Purposive  Area. Teknik penentuan  informan dalam penelitian  ini  menggunakan  teknik Snowball  Sampling. Adapun  teknik  pengumpulan  data  melalui  wawancara,  observasi  dan  dokumentasi.  Pengolahan  data menggunakan  perpanjang keikutsertaan,  ketekunan pengamatan,  dan trianggulasi.  Analisis data  menggunakan pengumpulan data,  reduksi,  penyajian  data  dan  verifikasi/  penarikan  kesimpulan.  Hasil  dari  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  program pendidikan kecakapan hidup handicraft kulit Jagung berdampak meningkatkan motivasi wirausaha warga belajar Keaksaraan Fungsional  Kenitu di  Kelurahan  Antirogo.  Dampak  program pendidikan kecakapan  hidup  handicraft  kulit  Jagung  memiliki peran  penting  dalam  berkontribusi  meningkatkan  motivasi  wirausaha  warga  belajar  Keaksaraan  Fungsional  Kenitu  di Kelurahan Antirogo.
Kata Kunci: Program Kecakapan Hidup, Motivasi Wirausaha

## Abstract
Life Skills Program is a refinement of the concept of education and learning Efforts directed towards equipping a person or learners  through  the  process  of  debriefing  life  skills,  both  in  general  and  speci  so  that  they  are  Able  to  face  the  tasks, problems and  demands of development in society.  The research problems are how the impact of the life skills program for entrepreneurs  motivation  in  training  skin Handicraft  Functional  Literacy Learning corn  Residents in  the Village  Antirogo Kenitu Sumbersari  District  of  Jember. The purpose  of this  study  was  to  Determine the impact of  the life skills  program  to motivate  entrepreneurship  training  in  handicraft  leather  Functional  Literacy  Learning  corn  Residents  in  the  Village Antirogo Kenitu Sumbersari District of Jember. This study used a qualitative descriptive study. The place is used as a place of  research  is  Antirogo  Village  District  of  Sumbersari  Jember.  The  determination  of  this  research  area  using  purposive Area.  Mechanical  determination  of  informants  in  this  study  using  snowball  sampling  techniques.  The  techniques  of  data collection through interview, observation and documentation. Data processing using the extended participation, persistence observation,  and  triangulation.  Analysis  of  the  data  using  the  Data  collection,  reduction,  the  data  presentation  and verification  /  conclusion.  Results  from  this  study  indicate  that  the  life  skills  education  program  impact  Corn  leather handicraft improving  the entrepreneurial motivation of citizens to learn functional literacy in Sub Antirogo Kenitu. Impact of  life  skills  education  programs  leather  handicraft  Corn  has  an  important  role  in  contributing  to  improving  the entrepreneurial motivation of citizens to learn functional literacy in Sub Antirogo Kenitu.
Keywords : Life Skills Program, Entrepreneurial Motivation

## Pendahuluan
Pelatihan    kecakapan    hidup    sebelumnya    sudah dilaksanakan  di  kelurahan  Antirogo  Kecamatan  Sumbersari Kabupaten  Jember,  yaitu  tentang  pelatihan  Handicraft  Kulit Jagung  yang  pesertanya  banyak  dari  warga  belajar Keaksaraan  Fungsional  Kenitu  yang  berdomisili  didaerah tersebut.  Banyak  peserta  yang  berminat  untuk  mengikuti pelatihan, dikarenakan baru pertama kali mereka mengetahui bahwa  kulit  Jagung  yang  tidak  ada  harga  jualnya  kini  bisa dimanfaatkan  untuk  kerajinan  dan  bisa  untuk  diperjual belikan.    Tetapi    apakah    pelatihan    kecakapan    hidup Handicraft  Kulit  Jagung  berdampak  terhadap  motivasi berwirausaha  Warga  Belajar  Keaksaraan  Fungsional  Kenitu di  kelurahan  Antirogo  Kecamatan  Sumbersari  Kabupaten Jember.  Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  adalah Bagaimanakah  dampak  program  kecakapan  hidup  terhadap motivasi  wirausaha  pada  pelatihan  handicraft  kulit  Jagung Warga  Belajar  Keaksaraan  Fungsional  Kenitu  di  Kelurahan Antirogo    Kecamatan    Sumbersari     Kabupaten     Jember?. Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  dampak  program kecakapan    hidup    terhadap    motivasi    wirausaha    pada pelatihan Handicraft kulit Jagung Warga Belajar  Keaksaraan Fungsional    Kenitu    di    Kelurahan    Antirogo    Kecamatan Sumbersari  Kabupaten  Jember.  Hasil  penelitian  ini bermanfaat bagi peneliti untuk menambah wawasan dan ilmu pengetahuan   yang  berkaitan  dengan  program   Pendidikan Luar  Sekolah  yang  ditangani  oleh  satuan  Pendidikan  Luar Sekolah.  Kemudian  bagi  pemegang  kebijakan  adalah  dapat dijadikan  masukan  dalam  upaya  untuk  mengembangkan kontribusi program-program PLS.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Kelurahan  Antirogo Kecamatan    Sumbersari    Kabupaten     Jember.     Pemilihan tempat  ini  menggunakan  metode purposive    area artinya tempat  penelitian  dengan  sengaja  dipilih  berdasarkan  tujuan dan  pertimbangan  tertentu  [1].  Jenis  penelitian  ini  adalah deskriptif  kualitatif , karena  penelitian  deskriptif  kualitatif adalah  metode  yang  mendeskripsikan  kejadian  yang  diamati secara   fundamental  dan  tidak  berkenaan  dengan   angka- angka  tetapi  mendeskripsikan . Teknik  penentuan  informan dalam    penelitian    ini    menggunakan    teknik snowball sampling . Snowball  Sampling merupakan  Tehnik  penentuan informan  yang  tidak  dibatasi  dan  terus  berkembang  karena pengumpulan  data  dilakukan  secara  terus  –menerus  sampai memberikan  data  yang  lengkap  atau  memberikan  hasil  yang memuaskan  peneliti.  Jumlah  awal  informan  yakni  6  orang kemudian  pada  akhirnya  berjumlah  13  orang,  9  informan kunci  dan  4  informan  pendukung.  Waktu  yang  dibutuhkan dalam  melaksanakan  penelitian  adalah  5  bulan  dimulai pada bulan   Desember   2014    sampai   bulan   April   2015   di Kabupaten Jember. Dengan rincian waktu penelitian 2  bulan persiapan,  2  bulan  di  lapangan  dan  1  bulan  pembuatan laporan. Teknik pengumpulan  data  merupakan langkah  yang paling  strategis  dalam  penelitian,  karena  tujuan  utama  dari penelitian    adalah    mendapatkan    data    [2].    Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode    wawancara,    observasi,    dokumentasi.    Untuk mengolah     data     digunakan     beberapa     teknik     yakni
perpanjangan  keikutsertaan,  ketekunan  pengamat,  dan triangulasi.   Metode   pengolahan   data   kualitatif   dibagi menjadi  3 yaitu  perpanjangan  keikutsertaan  adalah keikutsertaan  peneliti  dalam  pengumpulan  data,  ketekunan pengamatan  adalah  menemukan  ciri-ciri  dan  unsur-unsur dalam situasi  yang  sangat relevan  dengan  persoalan  atau  isu yang  sedang  rinci  dan  kemudian  memusatkan  diri  pada  hal- hal  tersebut  secara  rinci,  triangulasi  adalah  teknik pemeriksaan  keabsahan  data  yang  memanfaatkan  sesuatu yang  lain  diluar  data  itu  untu  keperluan  pengecekan  atau sebagai  pembanding  terhadap  data  itu  [3].  Analisis  data dilakukan  dengan  menggunakan  pengumpulan  data,  reduksi data,  penyajian  data,  mengambil  kesimpulan  atau  verifikasi. Pengumpulan  data  merupakan  kegiatan  awal  dari  sebuah penelitian,  yang  akan  memperoleh  data  penelitian,  Reduksi data adalah merangkum, memilah hal-hal pokok, memfokuskan  pada  hal-hal  penting,dicari  tema  polanya, Penyajian  data  adalah  data  yang  disajikan  dalam  konteks utuh  sehingga  memungkinkan  untuk  dilakukan  penarikan kesimpulan, Verifikatif adalah penarikan kesimpulan melalui data yang sudah diperoleh dengan bukti-bukti yang valid dan konsisten [4].

## Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan  pengumpulan  data  melalui  wawancara, observasi  dan  dokumentasi,  pendidikan  kecakapan  hidup adalah  pendidikan  yang  memberikan  kecakapan  personal, kecakapan  sosial,  kecakapan  intelektual,  dan  kecakapan vokasional  untuk  bekerja  atau  usaha  mandiri  [5].  Dengan adanya  kecakapan-kecakapan  yang  dimiliki  sesorang  bisa berdampak terhadap motivasi wirausaha. Motivasi berwirausaha  adalah  suatu  keadaan  dalam  pribadi  orang yang  mendorong  individu  untuk  melaksanakan  aktivitas tertentu guna  mencapai  tujuan usahanya  [6].  Hal  itu terbukti setelah    warga    belajar    mengikuti    program    pelatihan handicraft  kulit  jagung.  Dalam  penyelangaraan  program kecakapan  hidup  ini  ditemukan  5  temuan  yang  dapat  digali pada    warga    belajar    Keaksaraan    Fungsional    Kenitu Kelurahan  Antirogo  Kecamatan  Sumbersari  Kabupaten Jember  yang  menyebabkan  warga  belajar  termotivasi  untuk berwirausaha yaitu antara lain modal, kebutuhan mahal, anak kecil,   sesawahan,   dan   gaji   atau   bayaran.   Namun   dari beberapa  temuan tersebut tidak  semua  yang  membuat warga belajar  termotivasi  berwirausaha  karena  disebabkan  tidak adanya modal.
Dari  9  informan  kunci  yang  diwawancarai  semuanya mempunyai motivasi yang tinggi untuk berwirausaha,  namun kendala  tidak  adanya  modal  yang  menyebabkan  keinginan wirausaha  mereka  terhambat.  Modal  merupakan  bagian terpenting   bagi   warga   belajar   jika   akan   berwirausaha, dengan  adanya  modal  warga  belajar  bisa  meningkatkan motivasi  dan  kepercayaan  untuk  berwirausaha.  Kemudian dengan  kebutuhan  yang  semakin  mahal  membuat  warga belajar  termotivasi  untuk  berwirausaha  sehingga  setelah warga  belajar  berwirausaha,  kebutuhan  yang  mahal  tidak mempersulit  warga  belajar  untuk  mencukupinya.  Kemudian banyaknya  anak  kecil  juga  bisa  menentukan  warga  belajar
untuk  berwirausaha,   karena  anak   kecil   yang   mempunyai daya  beli  yang  tinggi  dan  daya  beli  yang  bermacam-macam bisa  membuat  warga  belajar  yang  ingin  berwirausaha menentukan  dengan  mudah,  berwirausaha  seperti  apa  yang pas  dan  cocok  untuk  memenuhi  daya  beli  dari  anak-anak kecil tersebut. Antirogo dikelilingi sesawahan yang  luas, dan mempunyai    musim    panen    yang    berbeda-beda,    sehingga warga    belajar    bisa    memilih    berwirausaha    yang menyesuaikan  dengan  musim  panen.  Misalkan  saja  ketika pada  musim  panen  padi,  warga  belajar  bisa  berwirausaha dalam selepan padi  yang dimana bisa  menguntungkan warga belajar   dan   menambah   penghasilannya.   sebagian   besar warga  belajar  adalah  buruh  tani,  gaji  yang  diterima  masih kurang  sekitar  25-30  ribu  rupiah.  Gaji  yang  kecil memungkinkan  warga  belajar  untuk  berwirausaha  sendiri, karena  dengan  dengan  berwirausaha  bisa  menambah penghasilan  dan  menyerap  warga  sekitar  untuk  membuka lapangan  pekerjaan  sendiri  dari  pada  harus  ikut  orang.  Gaji yang seharusnya diterima oleh buruh adalah  gaji  yang dirasa pas  dan  sesuai  misalnya  menambah  dengan  2  kali  lipat  dari gaji yang diperoleh setiap harinya

## Kesimpulan dan Saran
Berdasarkan  analisis  data  maka  dapat  disimpulkan  bahwa dampak  program  pendidikan  kecakapan   hidup   handicraft kulit  Jagung  memiliki  peran  penting  dalam  berkontribusi meningkatkan  motivasi  wirausaha  warga  belajar  Keaksaraan Fungsional  Kenitu  di  Kelurahan  Antirogo.  Dengan  adanya pelatihan  kulit  Jagung,  dapat  meningkatkan  kembali kecakapan-kecakapan  yang  sudah  dimiliki  sebelumnya  oleh setiap  warga  belajar,  sehingga  setelah  mengikuti  pelatihan warga  belajar  bisa  meningkatkan  ketrampilan  dan  motivasi yang tinggi untuk berwirausaha. Dengan berwirausaha warga belajar  bisa  meningkatkan  perekonomian  keluarga  dengan memanfaatkan  kondisi  sekitar  yang  pada  akhirnya  warga belajar   bisa    meningkatkan   taraf   hidupnya    dan   tidak berpangku pada kepada orang lain.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  maka  saran  yang  dapat diberikan   Tutor   program   pendidikan   kecakapan   hidup supaya  lebih  menekankan  pada  aspek  kreativitas  dengan memberikan tambahan keterampilan pada warga  belajar agar nantinya   warga  belajar   dapat  secara   mandiri  termotivasi untuk  menghasilkan  produk  yang  kreatif,  terampil,  dan inovatif dengan  memanfaatkan  kondisi  lingkungan, dan  bagi warga  belajar   Keaksaraan   Fungsional   Kenitu    agar   tetap dapat  menuangkan  ide  dan  kreativitasnya  dengan  terampil pada  produk  yang  akan  dibuat  untuk  lebih  menambah  nilai jualnya  serta  lebih  mengembangkan  ide  dalam  bekerja  atau berwirausaha mandiri.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Niswatul Imsiyah,  S.Pd.,M.Pd  selaku  pembimbing  skripsi dan   Dosen Pendidikan    Luar  Sekolah   yang   telah    membantu  peneliti dalam   memberikan   masukan.   Penulis   juga   mengucapkan
terima kasih kepada A. Suroso, S.Sos selaku Lurah Antirogo yang telah  memberikan izin penelitian.

## Daftar Pustaka
[1]  Arikunto,    Suharsimi.    2006. Prosedur    Penelitian    Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
[2]    Sugiyono, 2010 . Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta .
[3]   Moleong,   Lexy  J.  2013. Metodologi  Penelitian  Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya.
[4]    Sugiyono.  2013. Metode  Penelitian  Pendidikan .  Bandung: CV Alfabeta.
[5]    Depdiknas.   2003. Undang   Undang   Republik   Indonesia Nomor 20 Tahun 2003  Tentang Sistem Pendidikan Nasional . Jakarta: Depdiknas.
[6]   Handoko, H. 1998. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia . Edisi Dua. Yogyakarta: BBPE.