Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan

## Peran Self-Compassion Terhadap Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
Akbar Nur Aziz 1* , Azam Syukur Rahmatullah 2 , Akif Khilmiyah 3
1, 2 Program Magister Ilmu Agama Islam, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
3 Program Doktor Psikologi Pendidikan Islam, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
E-mail korespondensi: 1* akbar.nur.psc21@mail.umy.ac.id
Abstract
Keywords: adolescents, mental health, orphanage, self- compassion Adolescence  is  a  transitional  phase  from  childhood  to adulthood that is often marked by the onset of problems, so it is important for adolescents to get support from parents. However, the situation is different for adolescents living in orphanages,  Therefore,  it  is  important  to  practice  self- compassion  in  dealing  with  adolescent  mental  health problems  in  orphanages.  This  study  aimed  to  analyze  the effect  of  self-compassion  on  mental  health  for  adolescents living  in  orphanages.  This  research  method  combines qualitative  and  quantitative  approaches  by  involving  43 vulnerable respondents aged 12-18 years. This research was conducted at Daarut Taqwa Orphanage which is located in Sidomulyo Village, Minggir District, Sleman Regency, DIY.
Research data were obtained by distributing questionnaires, shame observations and in-depth
interviews. Qualitative data analysis is carried out through the  process  of  reduction,  presentation,  and  conclusion, while  quantitative  data  analysis  uses  multiple  linear regression.  The  results  showed  that  Self-Compassion  had an influence of 21.9% on the mental health of adolescents in orphanages. Meanwhile, the remaining 78.1% is influenced by  other  factors  such  as  parenting,  environment,  level  of self-openness,  and  education.  Some  factors  that  can  cause mental  health  disorders  in  adolescents  in  orphanages include  family  background  involving  domestic  violence cases,  exposure  to  pornographic  material,  and  lack  of attention in parenting patterns.
Abstrak Kata kunci: kesehatan mental, panti asuhan, self- compassion, remaja Remaja  adalah  fase  peralihan  dari  masa  kanak-kanak menuju  dewasa  yang  seringkali  ditandai  oleh  timbulnya masalah, sehingga penting bagi remaja untuk mendapatkan dukungan dari orang tua. Namun, situasinya berbeda bagi remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan,  Oleh  karena  itu,
penting untuk mempraktikkan sikap kasih sayang terhadap diri  sendiri  dalam  menghadapi  masalah  kesehatan  mental remaja  di  panti  asuhan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisis  pengaruh self-compassion terhadap  kesehatan mental  bagi  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan.  Metode penelitian  ini  menggabungkan  pendekatan  kualitatif  dan kuantitatif dengan melibatkan 43 responden dengan rentan umur 12-18 tahun. Penelitian ini dilakukan di Panti Asuhan Daarut Taqwa yang beralamat Desa Sidomulyo, Kecamatan Minggir,  Kabupaten  Sleman,  DIY.  Data  penelitian diperoleh  dengan  penyebaran  kuesioner,  melakukan observasi  dan  wawancara  mendalam.  Analisis  data kualitatif dilakukan melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan  kesimpulan,  sementara  analisis  data  kuantitatif menggunakan  regresi  linear  berganda.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa self-compassion memiliki  pengaruh sebesar  21,9%  terhadap  kesehatan  mental  remaja  di  panti asuhan.  Sementara  itu  78,1%  sisanya  dipengaruhi  oleh faktor-faktor  lain  seperti  pola  asuh,  lingkungan,  tingkat keterbukaan  diri,  dan  pendidikan.  Beberapa  faktor  yang dapat  menyebabkan  gangguan  kesehatan  mental  pada remaja  di  panti  asuhan  termasuk  latar  belakang  keluarga yang  melibatkan  kasus  KDRT,  paparan  kepada  materi porno, serta kurangnya perhatian dalam pola pengasuhan.
Sitasi: Aziz,  A.  N.,  Rahmatullah,  A.  S.,  &  Khilmiyah,  A.  (2023).  Peran Self-Compassion Terhadap  Penguatan  Kesehatan  Mental  Remaja  di  Panti  Asuhan. Jurnal  Psikologi  :  Jurnal
Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 10 (2), 330-350.
https://doi.org/10.35891/jip.v10i2.3727

## Pendahuluan
Remaja merupakan siklus perkembangan usia manusia secara fisik dan psikisnya dari  kanak-kanak  menuju  dewasa,  dalam  bidang  Psikologi  Perkembangan  dijelaskan bahwa usia remaja dimulai sejak usia 12 hingga 18 tahun (Aziz dkk., 2023). Pada usia tersebut  remaja  mulai  dihadapkan  dengan  berbagai  tantangan  hidup  seperti perselisihan  dengan  lingkungan  di  sekitarnya,  dimana  masalah  tersebut  dapat berdampak  pada  kesehatan  mental  remaja  (Ahiruddin  dkk.,  2023).  Selain perkembangan  secara  fisik,  perkembangan  secara  hormon  juga  mempengaruhi perkembangan  remaja  sehingga  memiki  emosi  yang  mudah  berubah-ubah  dalam proses  mencari  jati  dirinya  (Elon  &  Malinti,  2019).  Sebab,  perubahan  yang  terjadi selama  fase  perkembangan  remaja  dipengaruhi  oleh  perkembangan  bentuk  tubuh,
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
hormon, pengaruh lingkungan, serta mindset (Blakemore, 2019). Oleh karena itu, dalam menghadapi  masalah  hidup  yang  datang,  remaja  rentan  terganggu  kesehatan mentalnya  (Muhyani  &  Yusup,  2022).  Sehingga  penting  bagi  orang  tua  dalam mendidik  serta  mengasuh  dengan  baik  selama  proses  perkembangan  remaja (Rahmawati dkk., 2019).
Tidak  semua  remaja  mendapatkan  pengasuhan  yang  baik  dari  orang  tua,  hal tersebut  dikarenakan  orang  tua  sibuk  dengan  pekerjaannya  hingga  remaja  ditinggal oleh  orang  tuanya  yang  telah  tiada  (Jemimut,  2021).  Datangnya  Pandemi  Covid-19 pada  awal  2020  di  Indonesia  telah  menewaskan  banyak nyawa hingga menyebabkan naiknya jumlah anak yatim piatu (Setiawan, 2021). Beberapa remaja yang berasal dari keluarga  dengan  ekonomi  kurang mampu  juga menitipkan  pengasuhannya  disebuah lembaga bernama panti asuhan guna meringankan beban ekonomi (Aziz dkk., 2023).
Lembaga  kesejahteraan  sosial  yang  memiliki  tanggungjawab  dalam  mengasuh serta memberikan pelayanan terhadap anak kurang mampu, ataupun anak yang tidak memiliki  orang  tua  maupun  anak  yang  ditelantarkan  disebut  dengan  panti  asuhan (Armis, 2015). Kementerian Sosial Republik Indonesia merilis data per Juli 2021 akibat COVID-19 telah meningkatkan jumlah anak yatim piatu di Indonesia sebanyak 11.045 dan  4  juta  anak  yatim  (Prameswari,  2022).  Sementara  itu,  menurut  data  dari  Imperal College  London,  per  September  2021,  terdapat  51.104  kasus  anak  yang  ditelantarkan orang  tuanya  akibat  Covid-19  (Prameswari,  2022).  Penelitian  dari  Vharensie  (2021) menemukan  bahwa  sebagian  remaja  merasakan  perbedaan  kasih  sayang  yang diperoleh  selama  tinggal  di  panti  asuhan.  Hal  tersebut  tentu  dapat  menjadi  masalah bagi  remaja  ketika  dihadapkan  dengan  masalah  yang  dapat  berdampak  pada gangguan  kesehatan  mentalnya.  Sebab,  menurut  penelitian  dari  Windu  (2021) menemukan bahwa  remaja yang mengalami  masalah terkait emosi dan perilaku juga terjadi pada remaja yang tinggal di panti asuhan.
Kesehatan  mental  yang  terganggu  pada  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan dapat  menyebabkan  munculnya  perasaan  depresi  hingga  rasa  cemas  yang  berlebih (Collishaw  &  Sellers,  2020).  Sehingga  perlu  adanya  upaya  preventif  yang  cepat  dan efektif guna remaja panti asuhan terhindar dari gangguan kesehatan mental. Apabila
tidak,  gangguan  kesehatan  mental  pada  remaja  panti  asuhan  dapat  menjadi  masalah besar dan dapat merugikan banyak orang (Wibowo & Zen, 2020).
Oranisasi kesehatan dunia (WHO) telah mendefinisikan bahwa orang yang sehat mentalnya  ialah  orang  yang  dapat  menggunakan  potensi  yang  dimilikinya  secara maksimal,  mampu  mengatasi  masalah  yang  datang,  serta  mampu  bekerja  secara produktif  (WHO,  2014).  Pendapat  lain  dari  Rianti  &  Hidaya  (2020)  menggambarkan kesehatan  mental  sebagai  mengupayan  secara  penuh  fungsi  mental  hingga  dapat bekerja  secara  produktif,  menjalin  koneksi  secara  baik  dengan  lingkungan,  cepat beradaptasi  dan  mampu  menyelesaikan  semu  amasalah  secara  baik.  Sedangkan gangguan  kesehatan  mental  dapat  dideskripsikan  dengan  suatu  hal  yang mempengaruhi  suasana  hati  (emosi)  seseorang  hingga  menggangu  kegiatan kesehariannya dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitar (Huang et al., 2020).
Menjaga  mental  yang  sehat  sangat  diperlukan  remaja  agar  tidak  menganggu rangkaian  kegiatan  yang  ada  di  panti  asuhan.  Remaja  panti  asuhan  yang  baik mentalnya dapat diartikan sebagai remaja yang aktif secara produktif dalam menjalani kesehariannya seperti menjalanan sholat, belajar, dan mengaji (Rianti & Hidaya, 2020). Selain  itu,  remaja  yang  memiliki positive  vibes yang  dapat  mengendalikan  pikiran remaja untuk dapat menyelesaikan masalah yang dialami dengan mudah menemukan jalan keluar dan tidak men judge diri sendiri (Faristiana & Yudhistira, 2022).
Salah  satu  langkah  yang  dapat  dilakukan  untuk  mencegah  terjadinya  masalah menta remaja di panti asuhan ialah dengan memiliki sikap lebih mencintai diri sendiri ( self-compassion ).  Artinya  ialah  ketika  dihadapkan  sebuah  masalah,  remaja  tidak menyalahkan  diri  dan  tidak  membuatkan  menjadikan  rasa  cemas,  takut,  maupun gelisah  (Puspita,  2019). Self-compassion pada  remaja  panti  asuhan  diperlukan  agar remaja tidak menghakimi diri mereka sendiri dan bisa bersyukur bahwa meski tinggal di panti asuhan, mereka masih dikelilingi oleh orang-orang yang baik dan peduli.
Meliliki self-compassion menjadi  modal  yang  baik  bagi  remaja  dalam  menangani masalah  mental  di  panti  asuhan.  Menjaga  sehat  mental  bagi  remaja  menjadi  sangat diperlukan  guna  menghindarkan  dari  perasaan  cemas  dan  depresi  lebih  mendalam (Collishaw & Sellers, 2020). Istilah Self-Compassion dalam ilmu psikologi didefinisikan
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
oleh  Neff  dengan  makna  kemampuan  belas  asih  atau  kasih  sayang  serta  bersikap positif  pada  diri  sendiri  ketika  mengalami  sebuah  kegagalan,  kemalangan,  kesalahan dan menjauhkan diri dari sikap keras atau menghakimi terhadap masalah yang terjadi, serta menyadari bahwa pengalaman yang dirasakan juga dialami oleh orang lain (Neff, 2003).
Neff menambahkan bahwa Self-Compassion akan mulai berkembang pada remaja berusia  14 – 18  tahun.  Selain  itu  menurut  Arslan  dalam  (Wardi  &  Ningsih,  2021) menuturkan  bahwa Self-Compassion merupakan  respon  terhadap  penderitaan  dengan cara  memperhatikan  dan  menyayangi  diri,  memiliki  niatan  untuk  membantu  serta mengerti  kegagalan  diri  tanpa  menghakiminya.  Pendapat  lain  dari  Murfield  dkk., 2020)  mendefinisikan Self-Compassion secara  umum  adalah  pengakuan  kepada  diri sendiri maupun orang lain atas penderitaan yang dialami, ditambah dengan komitmen untuk mencoba meringankan dan mencegah masalah tersebut. Beberapa definisi diatas dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa Self-Compassion adalah  rasa  belas  asih  atau  kasih sayang pada diri sendiri pada setiap kemalangan/masalah yang dialami dengan sikap yang positif dan tidak menghakimi secara berlebihan atas masalah tersebut.
Sikap Self-Compassion ini perlu dimiliki remaja panti agar menjadi karakter yang tenang, empati, peka dan sabar dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. Ketika tertimpa  sebuah  kemalangan,  remaja  panti  tidak  langsung  untuk  menyalahkan dirinya,  justru  berusaha  untuk  memperbaiki  sehingga  dapat  menyelesaikan masalahnya  dengan  baik  (Hidayati,  2015). Self-compassion berfungsi  dalam menumbuhkan  rasa  kebaikan  dan  sayang  kepada  diri  sendiri  serta  memunculkan kemampuan untuk menghadapi ancaman dari lingkungan dengan tidak menghakimi dan  berfungsi  sebagai  cara  untuk  menghindari  dari  gangguan  kesehatan  mental remaja (Ferreira dkk., 2013).
Sebelumnya telah dilakukan beberapa penelitian dengan tema yang sama seperti pada  penulisan  ini,  seperti  studi  mengenai  Peran Self-Compassion terhadap  Dimensi- dimensi  Kualitas  Hidup  Kesehatan  pada  Remaja  Panti  Asuhan  oleh  Kawitri  dkk., (2020),  studi  tentang Self-Compassion dan Psychological  Distress pada  Remaja  -  Meta- analisis  oleh  Marsh  dkk.,  (2018),  dan  studi  mengenai The  Buffering  Effect  of  Self-
Compassion  on  the  Relationship  between  Attachment  Dimensions  and  Life  Satisfaction  of Female  Adolescents  Living  in  Orphanages oleh  Menon  &  Mohan  (2020).  Namun, penelitian-penelitian  tersebut  belum  meneliti  secara  khusus  tentang  peran Self- Compassion terhadap  kesehatan  mental  remaja  di  panti  asuhan.  Oleh  karena  itu, penulisan  ini  memiliki  nilai  kebaruan  dengan  mengadopsi  pendekatan  baru  melalui Self-Compassion untuk  meningkatkan  kesehatan  mental  remaja  di  panti  asuhan.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran self-compassion dalam meningkatkan kesehatan mental remaja di panti asuhan.

## Metode

## Jenis, Lokasi dan Sampel Penelitian
Jenis  penelitian  ini  ialah  studi  lapangan  dengan  menggunakan  pendekatan kuantitatif  dan  kualitatif  ( mix method )  dengan  model  eksplorasi  sekuensial.  Penelitian ini  menggambil  data  di  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  yang  berlokasi  di  Kecamatan Minggir,  Kab.  Sleman,  DIY.  Peneliti  tertarik  untuk  menentukan  lokasi  tersebut dikarenakan  terdapat  101  anak  asuh  yang  dibimbing  dan  terdapat  43  remaja  sebagai sampel  penelitian  ini.  Selain  itu,  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  dilipih  sebab  terdapat latar  belakang  remaja  yang  yatim/piatu,  dari  keluarga duafa ,  dan  anak  korban kekerasan rumah tangga.

## Instrumen Penelitian
Instrumen  penelitian  pada  variabel  kesehatan  mental  peneliti  menggunakan instrumen dari penelitian terdahulu yang dikembangkan oleh adalah The Mental Health Inventory dengan  koefisien  reliabilitas  Cronbach's  Alpha  sebesar  0,888  (Aziz,  2015).
Terdapat  6  indikator  penilaian  pada  variabel  kesehatan  mental,  yakni  cemas  [C], depresi [D], hilang kendali [HK], emosi [E], cinta [C], dan kepuasan [K].
Instrumen  penelitian  pada  variabel self-compassion peneliti  menggunakan instrumen  dari  penelitian  terdahulu  yang  dikembangkan  oleh  Neff  yakni Self- Compassion Scale oleh Neff dengan nilai koefisien Cronbach's Alpha sebesar 0,95 pada uji  reliabilitas  (Jiao  &  Segrin,  2022).  Terdapat  6  indikator  penilaian,  antara  lain: Self-
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
Kindness [SK]; Common Humanity [CH]; Mindfulness [MF]; Self-Judgment [SJ]; Isolation [I]; dan Over Identification [OI].

## Pengumpulan Data
Data  penelitian  diperoleh  dengan  penyebaran  kuesioner,  melakukan  obeservasi langsung  ke  panti  asuhan  dan  melakukan  wawancara  medalam  kepada  pengurus panti.  Penilaian  instrumen  penelitian  menggunakan  skala  Likert  dengan  4  alternatif jawaban yang ditujukan ke remaja panti asuhan.

## Analisis Data
Tahap  analisis  data  penelitian  ini  dibagi  menjadi  dua,  yakni:  Perta  hasil  data lapangan  dari  kuesioner  yang  dibagikan  (data  kuantitatif)  dianalisis  menggunakan software SPSS  versi  20  dengan  menggunakan  uji  regresi  sederhana  guna  menemukan seberapa  besar  pengaruh self-compassion terhadap  kesehatan  mental  remaja  panti asuhan.  Sedangkan  data  hasil  observasi  dan  wawancara  (data  kualitatif)  dianalisis menggunakan  teknik  mereduksi  data  penelitian,  kemudian  data  di display guna memilah data yang diperlukan yang selanjutnya untuk diambil penarikan kesimpulan. Hasil  data  kualitatif  membantu  menjelaskan  data  kualitatif  penelitian  untuk menemukan  faktor  serta  cara  mengatasi  gangguan  kesehatan  mental  remaja  panti asuhan.

## Hasil

## Profil Panti Asuhan Daarut Taqwa
Pada  tahun  2006,  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  didirikan  di  Desa  Sidomulyo,
Minggir,  Sleman,  DIY.  Awalnya,  panti  asuhan  ini  dibentuk  oleh  sekelompok mahasiswa peduli sosial yang membantu anak-anak korban bencana gempa Jogja 2006. Seiring  berjalannya  waktu,  panti  asuhan  ini  berkembang  menjadi  sebuah  lembaga panti  asuhan  yang  diberi  nama  Daarut  Taqwa,  yang  berarti  rumah  bagi  orang-orang yang bertaqwa. Sampai bulan Juli 2022, panti asuhan ini mencakup 101 anak asuh dari berbagai wilayah di Indonesia yang terbagi ke dalam beberapa unit, seperti unit untuk
balita (usia 0-5 tahun), unit untuk anak usia sekolah dasar dan menengah yang dibinna langsung 48 pengurus panti.
Remaja  yang  tinggal  di  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  memiliki  latar  belakang yang  beragam,  dan  sebagian  besar  dari  mereka  menghadapi  masalah.  Berdasarkan hasil observasi, para remaja ini berasal dari latar belakang sebagai anak yatim, piatu, yatim-piatu, duafa, anak korban kekerasan dalam rumah tangga, anak yang lahir dari hubungan  di  luar  pernikahan,  atau  anak  yang  ditinggalkan  dan  tidak  mengetahui identitas  orang  tua  mereka.  Ketika  diwawancarai  pada  tanggal  17  Juli  2022,  Ibu  Eri Wahyuningsih, selaku pengurus Panti Asuhan Daarut Taqwa, memberikan keterangan mengenai hal tersebut:
“Anak asuh di panti asuhan ini t idak hanya berasal dari Jogja saja, namun dari berbagai daerah seperti di Jawa Tengah dan ada berapa dari luar Jawa. Mereka berasal dari latar belakang yang berbeda. Ada yang karena faktor ekonomi  keluarga,  yatim/piatu,  keluarga  broken  home,  korban  kekerasan rumah  tangga  dan  juga  anak  yang  tidak  diharapkan  oleh  keluarganya sehingga dil antarkan” (Wawanc ara, 2022).
Selain  menyediakan  tempat  tinggal,  Panti Asuhan  Daarut  Taqwa juga  memiliki beberapa  usaha  mandiri  sebagai  kegiatan  bagi  para  remaja  di  panti.  Salah  satunya adalah DeTe Hijab, usaha pembuatan busana muslim dan hijab khusus untuk remaja putri.  Sementara  itu,  remaja  putra  diberikan  pelatihan  untuk  mengelola  usaha  air mineral  dengan  merek  Kangen  Water.  Selain  itu,  terdapat  juga  DeTe  Farm,  yang merupakan  usaha  dalam  bidang  pertanian  sayur  dan  pemeliharaan  hewan  ternak kambing.  Dalam  hal  pendidikan,  panti  memiliki  Sekolah  Sekolah  Al-Qur'an  Insan Quantum  yang  ditujukan  untuk  anak  asuh  usia  PAUD  dan  SD.  Pembelajaran dilakukan  oleh  pengajar  dari  panti  asuhan  itu  sendiri.  Pendirian  Sekolah  SAIQ bertujuan untuk mendidik anak asuh yang mengalami masalah karena rasa malu atau minder  jika  belajar  di  sekolah  umum.  Selain  itu,  ini  juga  bertujuan  untuk  memenuhi kebutuhan pendidikan anak-anak di panti asuhan.
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan

## Analisis Kesehatan Mental Remaja Panti Asuhan Daarut Taqwa
Gambar 1. Hasil jumlah skor indikator Kesehatan Mental Remaja
Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari  gambar  di  atas,  dapat  diketahui  bahwa dari  6  indikator  yang  mengukur  kesehatan  mental  remaja,  indikator  "puas"  memiliki skor  tertinggi,  yaitu  383.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  remaja  merasa  lega  dan  puas dengan  diri  mereka  sendiri  serta  kemampuan  mereka  dalam  menyelesaikan  masalah yang  dihadapi.  Sebaliknya,  indikator  "hilang  kontrol"  memiliki  skor  terendah,  yaitu 292, yang berarti remaja di panti ini mampu mengontrol masalah yang mereka hadapi. Perbedaan  ini  bisa  disebabkan  oleh  beberapa  faktor,  seperti  yang  diungkapkan  oleh Ibu Eri Wahyuningsih, pengurus Panti Asuhan Daarut Taqwa. Ia mengatakan bahwa di dalam panti ini terdapat program penanaman nilai-nilai tasawuf pada kajian-kajian setelah  sholat  subuh  dan  isya,  yang  dipimpin  oleh  orang  tua  asuh  atau musrif/musrifah (pembantu orang tua asuh). Selain itu, pola asuh yang diberikan oleh pengurus panti dan orang tua asuh juga memberikan cukup kebutuhan bagi remaja di panti ini.
Analisis Deskriptif Self-Compassion
Berdasarkan penilaian yang dilakukan terhadap variabel Self-Compassion, maka didapatkan hasil sebagai berikut:
Gambar 2. Hasil jumlah skor indikator self-compassion
Berdasarkan  data  gambar  di  atas,  diketahui  bahwa  dari  lima  indikator  pada variabel self-compassion ,  indikator self-judgment memiliki  jumlah  skor  tertinggi  yakni 408,  hal  ini  menunjukkan  bahwa  remaja  memiliki  kecenderungan  untuk  bersikap melawan,  rendah  diri  dan  menanggapi  masalah  secara  berlebihan.  Sedangkan indikator isolation memiliki jumlah skor terendah yakni 256. Hal tersebut menunjukkan bahwa  remaja  memiliki  rasa  malu  untuk  mengungkapkan  masalah  dan  kurang  bisa bertanggungjawab  atas  masalah  yang  dialaminya.  Menurut  penjelasan  Ibu  Eri Wahyuningsih  selaku  pengurus  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  menerangkan  bahwa faktor  indikator  Isolation  mendapatkan  skor  terendah  pada  variabel self-compassion adalah  keterbukaan  remaja  panti  masih  rendah  dalam  mengungkapkan  masalahnya, selain itu trauma yang dialami remaja panti yang belum hilang sepenuhnya. Dimana beberapa  remaja  panti  mengalami  trauma  seperti  perlakuan  tidak  menyenangkan, korban  kekerasan  dalam  rumah  tangga  (KDRT)  maupun  korban  anak  yang ditelantarkan oleh orang tuanya.
Uji Regresi Linear Sederhana Variabel Self-Compassion terhadap Kesehatan Mental
Berdasarkan  olah  data  skala  pengukuran  variabel Self-Compassion ,  maka didapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 1. Perhitungan Anova Self-Compassion Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 183.048 1 183.048 11.522 .002 b Residual 651.370 41 15.887 Total 834.419 42
a. Dependent Variable: Kesehatan Mental.  b. Predictors: (Constant), Self-Compassion
Berdasarkan  tabel  Anova  di  atas  diketahui  bahwa  nilai  F  hitung  sebesar  11.522 dengan  tingkat  signifikansi  sebesar  0.002  >  0.05,  maka  model  regresi  dapat  dipakai untuk  mengidentifikasi  variabel  partisipasi  atau  dengan  kata  lain  ada  pengaruh variabel  Self-Compassion  terhadap  variabel  kesehatan  mental  remaja.  Selanjutnya untuk mengetahui seberapa besar nilai pengaruh Self-Compassion terhadap kesehatan mental dijabarkan pada tabel berikut ini:
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan

## Tabel 2. Perhitungan
Model Summary Self-Compassion Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .468 a .219 .200 3.986
a. Predictors: (Constant), Self-Compassion b. Dependent Variable: Kesehatan Mental
Berdasarkan  hasil  perhitungan  tabel  4  diketahui  bahwa  besarnya  nilai korelasi/hubungan (R) yakni sebesar 0.468. Selanjutnya hasil dari koefisien determinasi (R  Square)  sebesar  0.219  yang  berarti  bahwa  pengaruh  variabel self-compassion terhadap kesehatan mental sebesar 21.9%.
Analisis Self-Compassion Remaja Panti Asuhan Daarut Taqwa
Penanaman  nilai  Self-Compassion  pada  remaja  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa dilakukan  dengan  kajian-kajian  atau  pendidikan  di  panti.  Menurut  hasil  wawancara pada 17 Juli 2022 dengan Ibu Eri Wahyuningsih selaku pengurus Panti Asuhan Daarut Taqwa menjelaskan bahwa remaja selalu diberikan pemahaman bahwa hidup di panti asuhan tentu berbeda dengan remaja lain yang masih memiliki orang tua lengkap dan hidup  bersama  di  rumah,  selain  itu  diberikan  motivasi-motivasi  bahwa  remaja  panti juga  bisa  hidup  sama  seperti  remaja  lain,  seperti  memiliki  kesempatan  memiliki pendidikan  sampai  sarjana,  prestasi  akademik  dan  non-akademik  serta  memiliki kesempatan  sukses.  Semua  hal  tersebut  ditanamkan  ke  remaja  panti  melalui  kajian- kajian  yang  dilakukan  setiap  selepas  Subuh  dan  Maghrib  ataupun  pendidikan  di dalam  panti.  Oleh  karena  itu,  remaja  diharapkan  bisa  memunculkan  sikap  Self- Compassion dalam dirinya.
Remaja  di  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  secara  umum  menyadari  kehidupan mereka di panti yang harus mematuhi aturan-aturan panti. Namun kebutuhan mereka diusahakan  oleh  pengurus  panti  untuk  dipenuhi  seperti  pendidikan,  kesehatan, kebutuhan sehari-hari, serta bimbingan hingga mereka dapat wisuda dari panti untuk hidup  mandiri.  Meski  beberapa  remaja  panti  memiliki  latar  belakang  dari  keluarga yatim/piatu  ataupun  duafa,  namun  rasa self-compassion yang  kuat  dapat  menjaga kesehatan  mental  remaja  panti  yang  tahan  banting,  yang  memotivasi  diri  untuk
bangkit  dari  keadaan  dan  menjalani  hidup  mandiri.  Self-Compassion  dapat berdampak  positif  bagi  remaja  panti  dengan  mengasihi  diri  sendiri  dan  tidak menyalahkan takdir yang ada, justru menjadikannya sebuah semangat agar menjalani hidup dengan rasa penuh syukur dan damai.

## Diskusi
Peran Self-Compasssion terhadap Kesehatan Menta Remaja Panti Asuhan
Self-compassion sangat  penting  untuk  kesehatan  mental  remaja  yang  tinggal  di panti  asuhan  karena  mereka  seringkali  menghadapi  tantangan  dan  masalah  hidup yang  berbagai  macam  (Zaharuddin  &  Wahyuni,  2021). Self-compassion adalah  konsep yang penting dalam menjaga kesehatan mental, terutama pada remaja yang seringkali menghadapi tekanan sosial, tuntutan akademis, dan perubahan emosional yang besar (Aziz  dkk.,  2023).  Sikap self-compassion bagi  remaja  panti  asuhan  dapat  berarti berdamai  dengan  masalah  yang  dialami  terutama  masalah  yang  dapat  menganggu kesehatan mentalnya.
Beberapa  peran self-compassion dalam  mengatasi  gangguan  kesehatan  mental remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  ialah:  Pertama,  mengurangi  perasaan  terisolasi. Beberapa remaja di panti asuhan merasakan atmosfer terisolasi atau tidak dicintai. Self- compassion dapat  membantu  mereka  untuk  merasa  lebih  terhubung  dengan  diri mereka sendiri dan mengembangkan rasa kasih sayang terhadap diri mereka sendiri, yang bisa menjadi sumber dukungan ketika mereka merasa sepi (Kawitri dkk., 2020). Kedua,  mengurangi-perasaan-perasaan  bersalah  dan  malu.  Remaja  seringkali mengalami perasaan-perasaan ini ketika mereka membuat kesalahan atau menghadapi situasi yang sulit. Self-compassion dapat membantu mereka untuk lebih menerima diri mereka  sendiri  dan  memahami  bahwa  setiap  orang  melakukan  kesalahan  dan mengalami kesulitan (Kawitri dkk., 2019).
Ketiga,  mengatasi  perasaan  rendah  diri.  Beberapa  Remaja  di  panti  asuhan mengalami  perasaan  rendah  diri  karena  pengalaman  masa  lalu  atau  perasaan  bahwa mereka  kurang  berharga. Self-compassion membantu  mereka  untuk  mengembangkan rasa harga diri yang lebih positif dan memahami bahwa mereka pantas mendapatkan
kebahagiaan dan kesuksesan (Aziz & Rahmatullah, 2022). Keempat, mengelola trauma dan  pengalaman  negatif.  Terdapat  remaja  di  panti  asuhan  telah  mengalami  trauma atau  pengalaman  negatif. Self-compassion dapat  membantu  mereka  untuk  mengatasi trauma  ini  dengan  cara  yang  lebih  sehat,  dengan  mengakui  perasaan  mereka  tanpa menghakimi diri sendiri (Beaton dkk., 2022).
Kelima,  meningkatkan  resiliensi. Self-compassion membantu  remaja  untuk mengembangkan  tingkat  ketahanan  yang  lebih  tinggi  terhadap  stres  dan  kesulitan. Mereka  belajar  untuk  memberi  dukungan  pada  diri  sendiri  saat  menghadapi tantangan, yang dapat membantu mereka untuk lebih cepat pulih dan terus berjuang meskipun  mengalami  kesulitan  (Zaharuddin  &  Wahyuni,  2021).  Keenam, meningkatkan  hubungan  sosial,  dengan  mengembangkan self-compassion ,  remaja  di panti  asuhan  dapat  belajar  untuk  memahami  dan  mengelola  emosi  mereka  sendiri, yang  dapat  membantu  mereka  dalam  membangun  hubungan  sosial  yang  lebih  sehat dengan sesama penghuni panti asuhan dan orang lain dalam kehidupan mereka (Lea dkk., 2020).
Ketujuh,  meningkatkan self-esteem . Self-compassion membantu  remaja  merasa lebih baik tentang diri mereka sendiri. Ketika mereka memiliki pemahaman yang lebih dalam  tentang  nilai  diri  mereka  dan  memperlakukan  diri  mereka  dengan  baik, self- esteem mereka  dapat  meningkat  (Shaikh  dkk.,  2020).  Terkahir,  mengembangkan harapan  dan  tujuan  yang  positif. Self-compassion dapat  membantu  remaja  di  panti asuhan  untuk  bermimpi  besar  dan  mengembangkan  tujuan  positif  dalam  hidup mereka. Mereka dapat merasa lebih percaya diri dalam mengejar impian mereka tanpa terhalang oleh perasaan tidak layak atau takut gagal (Novitasari, 2018).
Dalam lingkungan panti asuhan, penting untuk melibatkan konselor atau terapis yang  berpengalaman  dalam  membantu  remaja  mengembangkan self-compassion . Praktik-praktik seperti meditasi kasih sayang, terapi berbicara, dan program-program pengembangan  diri  dapat  membantu  mereka  dalam  proses  ini.  Selain  itu,  dukungan dari  musrif  panti  asuhan  yang  sensitif  dan  peduli  juga  dapat  memainkan  peran penting dalam membantu remaja mengembangkan self-compassion .

## Analisis Faktor-Faktor Gangguan Kesehatan Mental Remaja Panti Asuhan
Kesejahteraan mental remaja yang tinggal di panti asuhan bisa terpengaruh oleh berbagai  faktor,  seperti  yang  telah  disebutkan  oleh  Zakiyah  dkk.  (2017),  penelitian tersebut  mengindikasikan  bahwa bullying ,  baik  yang  terjadi  di  lingkungan  panti asuhan maupun di luar panti asuhan, dapat meningkatkan risiko gangguan kesehatan mental  pada  remaja.  Sebagai  contoh,  pada  November  2021,  terdapat  berita  viral tentang seorang remaja perempuan yang tinggal di panti asuhan di Kota Malang. Dia mengalami  pelecehan  oleh  sepuluh  temannya,  termasuk  pelecehan  seksual,  yang menyebabkan tekanan psikologis yang serius (Daulay, 2021).
Selain bullying ,  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  juga  menghadapi  faktor  lain  yang mempengaruhi  kesehatan  mental  remaja,  seperti  latar  belakang  keluarga  yang bermasalah, seperti perceraian, kekerasan dalam rumah tangga, atau bahkan menjadi korban dari porno aksi. Hasil observasi dan wawancara dengan Ibu Eri Wahyuningsih pada  17  Juli  2022,  yang  merupakan  pengurus  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa, mengungkapkan  bahwa  salah  satu  faktor  yang  signifikan  adalah  anak-anak  yang menjadi korban kekerasan dalam rumah tangga. Kekerasan dalam rumah tangga bisa terjadi  akibat  melihat  orang  tua  bertengkar  atau  sebagai  dampak  dari  situasi  broken home, dan ini dapat memberikan dampak negatif pada kesehatan mental dan perilaku remaja  (Yulianingsih,  2020).  Anak-anak  dari  keluarga broken  home cenderung  merasa kecewa,  sedih,  minder,  dan  kehilangan  rasa  aman  dari  keluarga,  serta  mungkin menjadi  lebih  agresif  (Harahap  dkk.,  2021).  Mereka  juga  bisa  sulit  bersosialisasi  dan menjadi lebih tertutup (Desmana, 2022).
Selain  itu,  fenomena  porno  aksi,  yang  semakin  marak  terjadi  khususnya  di Daerah  Istimewa  Yogyakarta,  juga  memiliki  dampak  traumatis  pada  remaja  yang menjadi  korban  (Mariyona,  2020).  Kasus  seperti  pelecehan  seksual  di  Nol  Kilometer yang dilaporkan pada bulan Juli 2022 adalah contoh nyata dari dampak negatif yang bisa  timbul  (Palupi,  2022).  Oleh  karena  itu,  penting  untuk  memberikan  pendidikan seks  kepada  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  agar  mereka  memahami perkembangan  seksual  mereka  sendiri  dan  bisa  menjaga  privasi  serta  keamanan mereka dari potensi pelecehan seksual di lingkungan panti asuhan.
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
Terakhir,  pola  asuh  orang  tua  juga  merupakan  faktor  penting  dalam  kesehatan mental remaja yang tinggal di panti asuhan. Orang tua harus memastikan bahwa pola asuh yang diberikan sesuai dan berfokus pada komunikasi yang baik antara orang tua dan  anak  (Rahmatullah  &  Diana,  2022).  Tujuan  dari  pola  asuh  yang  baik  adalah menjaga  keamanan  dan  kesehatan  anak  serta  mempersiapkan  mereka  untuk  tumbuh menjadi  individu  yang  produktif.  Namun,  pola  asuh  yang  tidak  sehat,  seperti  toxic parenting,  dapat  merusak  kesehatan  mental  anak  dan  memengaruhi  perilaku  sehari- hari  mereka  (Oktariani,  2021).  Oleh  karena  itu,  penting  untuk  memastikan  bahwa hubungan yang positif antara orang tua dan anak terjaga dengan baik, sehingga hal ini dapat berdampak positif pada kesehatan mental anak.

## Analisis Cara Menanggulangi Gangguan Kesehatan Mental Remaja Panti Asuhan
Upaya  untuk  mengatasi  gangguan  kesehatan  mental  remaja  di  Panti  Asuhan Daarut Taqwa melibatkan pemberian konseling. Di panti ini, terdapat fasilitas khusus berupa  ruang  konseling  yang  disediakan  bagi  remaja  yang  ingin  berbicara  mengenai masalah yang mereka hadapi, baik itu masalah di dalam panti maupun di luar panti. Proses  konseling  di  panti  asuhan  ini  mendapatkan  dukungan  dari  psikiater  yang merupakan  spesialis  dalam  tumbuh  kembang  anak  melalui  kerjasama  dengan  Ikatan Dokter  Indonesia  (IDI).  Namun,  hasil  observasi  menunjukkan  bahwa  remaja  jarang memanfaatkan  layanan  konseling  ini.  Salah  satu  alasan  utamanya  adalah  karena program  konseling  ini  masih  relatif  baru,  berjalan  kurang  dari  satu  tahun,  dan sebagian besar remaja lebih memilih untuk berbicara langsung dengan orang tua asuh atau  pengurus  panti.  Ibu  Eri  Wahyuningsih,  seorang  pengurus  Panti  Asuhan  Daarut Taqwa,  dalam  wawancara  mengungkapkan  bahwa  remaja  cenderung  lebih  percaya dan  nyaman  berbicara  tentang  masalah  mereka  kepada  orang  dewasa  yang  mereka anggap memiliki kedekatan emosional.
Meskipun  demikian,  ruang  konseling  masih  tetap  digunakan  untuk  membantu remaja  yang  mengalami  gangguan  kesehatan  mental  akibat  trauma,  seperti  korban kekerasan  dalam  rumah  tangga  atau  bullying.  Hasil  observasi  juga  mengindikasikan bahwa  di  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa,  ada  remaja  yang  mengalami  gangguan
kesehatan  mental  seperti  penurunan  nafsu  makan,  ketidakmampuan  untuk bersosialisasi  dengan  lingkungan,  atau  bahkan  ketakutan  tidur  di  lantai  akibat pengalaman  traumatis.  Untuk  mengatasi  kasus-kasus  seperti  ini,  panti  asuhan bekerjasama  dengan  psikiater  dari  IDI  yang  menyediakan  terapi  sampai  remaja tersebut pulih.
Selain  pemberian  konseling,  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  juga  melakukan pendekatan  nilai-nilai  tasawuf  melalui  kegiatan  mengaji,  zikir  pagi  dan  petang,  serta kajian  subuh  dan  maghrib.  Pendekatan  ini  bertujuan  untuk  memberikan  ketenangan kepada hati remaja, mengajarkan pentingnya bersyukur, taat beribadah, dan meresapi makna  kasih  sayang  serta  kesadaran  bahwa  segalanya  berasal  dari  Allah  SWT  dan akan  kembali  kepada-Nya.  Selain  itu,  pendekatan  tasawuf  ini  juga  bertujuan  untuk membentuk remaja yang taat agama, penuh kasih sayang, dan mau mendoakan orang tua  mereka,  meskipun  mereka  mungkin  tidak  mengenal  siapa  orang  tua  biologis mereka.
Dalam  rangka  mengalihkan  pemikiran  negatif  yang  dapat  memengaruhi kesehatan  mental  remaja,  Panti  Asuhan  Daarut  Taqwa  menyelenggarakan  berbagai program,  seperti  kerajinan  busana  muslim  dan  hijab  (DeTe  hijab)  bagi  remaja  putri yang  berminat  dalam  bidang  fashion.  Selain  itu,  terdapat  program  bercocok  tanam sayur  dan  beternak  kambing  (DeTe  Farm),  serta  program  perjalanan  wisata  (rihlah) yang  sering  diadakan  selama  liburan  sekolah  remaja.  Pengurus  panti,  Ibu  Eri Wahyuningsih,  mencatat  bahwa  semangat  remaja  untuk  beribadah,  belajar,  dan beraktivitas  di  panti  mulai  menurun,  sehingga  program-program  seperti  rihlah menjadi penting untuk menyegarkan semangat mereka. Selain itu, program rihlah juga berfungsi  sebagai  pengalihan  dari  pemikiran  negatif  dan  sebagai  cara  untuk meningkatkan kesehatan mental remaja.

## Kesimpulan
Self-compassion bisa  menjadi  pendekatan  inovatif  untuk  menjaga  kesejahteraan mental  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan.  Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  linear sederhana, terungkap bahwa self-compassion memiliki dampak sebesar 21.9% terhadap
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
kesehatan mental remaja yang berada dalam lingkungan panti asuhan. Sementara itu, sebanyak  78.1%  sisanya  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  lain  seperti  pola  asuh, lingkungan,  tingkat  keterbukaan  diri,  pendidikan,  dan  lain  sebagainya.  Dengan demikian, terbukti bahwa self-compassion memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kesejahteraan mental remaja di panti asuhan.

## Referensi
Ahiruddin,  A.,  Rasyid,  H.,  &  Prasetyo,  R.  D.  (2023).  Pengaruh  Layanan  Konseling Kelompok  pada Perilaku  Korban Perundungan di  SMK  Negeri  1  Bogor. Journal on Education , 5 (2), 5095 – 5101. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1246 Arini, M. (2018). Memilih Desain Penelitian Mixed-Methods . Umy.Ac.Id. http://merita.staff.umy.ac.id/2018/04/21/memilih-desain-penelitian-mixed- methods/
Armis. (2015). Manajemen Panti Asuhan At- Taqwa Muhammadiyah dalam Membina Kepribadian  Siswa  Mts  Muhammadiyah  Padang. Al  Fikrah , 3 (2),  137 – 145.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31958/jaf.v3i2.397
Ayu  Rianti,  S.,  &  Hidaya,  N.  (2020).  Peran  Agama  dalam  Membentuk  Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Manthiq , V (1), 25 – 31.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29300/mtq.v5i1.3240
Aziz, A. N., Rahmatullah, A. S., & Khilmiyah, A. (2023). Penguatan Kesehatan Mental Melalui  Peran  Self-Disclosure  Bagi  Remaja  Panti  Asuhan. G-Couns:  Jurnal Bimbingan Dan Konseling , 7 (3), 414 – 428.
https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i03.4646
Aziz,  Akbar  Nur &  Rahmatullah,  A.  S.  (2022).  Cutting  Behavior in  the Perspective  of
Islamic Psychology. Psikis : Jurnal Psikologi Islami , 8 (2), 209 – 219. https://doi.org/10.19109/psikis.v8i2.11465 CUTTING
Aziz,  A.  N.,  Rahmatullah,  A.  S.,  &  Khilmiyah,  A.  (2023).  Strengthening  Mental Toughness  through  Self-Compassion  ,  Self-Disclosure  and  Spirituality  for Orphanage  Adolescents. Indigenous:  Jurnal  Ilmiah  Psikologi , 8 (2),  161 – 182.
https://doi.org/10.23917/indigenous.v7i3.21784
Aziz, R. (2015). Aplikasi Model RASCH dalam Pengujian Alat Ukur Kesehatan Mental di Tempat Kerja. Jurnal Psikoislamika , 12 (2), 29 – 39. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/psi.v12i2.6402
Beaton, D. M., Sirois, F., & Milne, E. (2022). The role  of self-compassion in the mental health  of  adults  with  ADHD. Journal  of  Clinical  Psychology , March ,  2497 – 2512.
https://doi.org/10.1002/jclp.23354
Blakemore,  S.  J.  (2019).  Adolescence  and  mental  health. The  Lancet , 393 (10185),  2030 – 2031. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(19)31013-X
Collishaw,  S.,  &  Sellers,  R.  (2020).  Trends  in  Child  and  Adolescent  Mental  Health Prevalence,  Outcomes,  and  Inequalities.  In  E.  Taylor  (Ed.), Mental  Health  and Illness  of  Children  and  Adolescents (pp.  63 – 73).  Springer  Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-10-2348-4_9
Daulay,  F.  (2021). Motif  Anak  Panti  Asuhan  di  Malang  Dibully  Usai  Diperkosa,  Korban Begitu  Terpukul .  Indozone.Id.  https://www.indozone.id/news/L9s8Qo7/motif- anak-panti-asuhan-di-malang-dibully-usai-diperkosa-korban-begitu- terpukul/read-all
Desmana, R. C. (2022). Ladung, Kesehatan Mental Remaja Korban Kekerasan Verbal di Desa Lubuk Ladung Kecamatan Kedurang Ilir Kabupaten Bengkulu Selatan [UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/8947/
Elon,  Y.,  &  Malinti,  E.  (2019).  Fenomena  Merokok  Pada  Anak  Usia  Remaja:  Studi Kualitatif. Klabat Journal of Nursing , 1 (1), 78. https://doi.org/10.37771/kjn.v1i1.385
Faristiana, A. R., & Yudhistira, N. E. (2022). Sikap Pesimis Remaja terhadap Orientasi Masa  Depan. Rosyada:  Islamic  Guidance  and  Counseling , 3 (1),  61 – 74. https://doi.org/doi.org/10.21154/rosyada.v3i1.4685
Ferreira, C., Pinto-Gouveia, J., & Duarte, C. (2013). Self-compassion in the face of shame and  body  image  dissatisfaction:  Implications  for  eating  disorders. Eating Behaviors , 14 (2), 207 – 210.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.eatbeh.2013.01.005
Harahap,  E.,  Sukatno,  S.,  &  Warzuqni,  A.  (2021).  Kesehatan  Mental  Remaja  Putri Korban  Perceraian  Orang  Tua. Ristekdik :  Jurnal  Bimbingan  Dan  Konseling , 6 (2), 268. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2021.v6i2.268-272
Hidayati,  D.  S.  (2015).  Self  compassion  dan  loneliness. Jurnal  Ilmiah  Psikologi  Terapan ,
3 (1), 154-164. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jipt.v3i1.2136
Huang,  Y.,  He,  M.,  Li,  A.,  Lin,  Y.,  Zhang,  X.,  &  Wu,  K.  (2020).  Personality,  behavior characteristics,  and  life  quality  impact  of  children  with  dyslexia. International
Journal of Environmental Research and Public Health , 17 (4), 1 – 14. https://doi.org/10.3390/ijerph17041415
Jemimut,  Y.  (2021).  Peranan  Orang  Tua  Asuh  dalam  Pembinaan  Moral  Anak  Usia Remaja  di  Panti  Asuhan  Panjura  Kota  Malang  Yustina. Konstruksi  Sosial :  Jurnal Penelitian Ilmu Sosial , 1 (1), 9 – 15. https://conference.unikama.ac.id/artikel/index.php/fip/article/view/427
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
Jiao,  J.,  &  Segrin,  C.  (2022).  The  Development  and  Validation  of  the  Overparenting Scale – Short Form. Emerging Adulthood , 10 (3), 744 – 751.
https://doi.org/10.1177/21676968211052783
Kawitri,  A.  Z.,  Listiyandini,  R.  A.,  &  Rahmatika,  R.  (2020).  Peran  Self-Compassion terhadap  Dimensi-dimensi  Kualitas  Hidup  Kesehatan  pada  Remaja  Panti
Asuhan. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi , 7 (1), 01 – 18.
https://doi.org/10.15575/psy.v7i1.4406
Kawitri, A. Z., Rahmawati, B. D., Arruum, R., & Rahmatika, R. (2019). Self-Compassion and  Resilience  among  Adolescents  Living  at  Social  Shelters. Jurnal  Psikogenesis , 7 (1), 76 – 83.
KBBI. (2022). Kamus Besar Bahasa Indonesia . https://kbbi.kemdikbud.go.id
Lea, C. S., Littleton, H., Allen, A. B., & Beasley, C. (2020). Resilience, Self-compassion, and Mental Health Outcomes: Rebuilding Eastern North Carolina After Natural
Disasters. North Carolina Medical Journal , 81 (5), 315 – 319.
https://www.ncmedicaljournal.com/content/81/5/315.short
Mariyona,  K.  (2020).  Dampak  Kekerasan  Seksual  Pada  Remaja  Putri  Dalam  Proses Pembelajaran Di Smps Psm Kota Bukittinggi. MIKIA: Mimbar Ilmiah Kesehatan Ibu Dan Anak (Maternal and Neonatal Health Journal) , 4 (2), 16 – 21.
https://doi.org/10.36696/mikia.v4i2.13
Marsh, I. C., Chan, S. W. Y., & Macbeth, A. (2018). Self-compassion and Psychological Distress  in  Adolescents — a  Meta-analysis. Mindfulness , 9 (4),  1011 – 1027. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s12671-017-0850-7
Menon,  R.,  &  Mohan,  S.  (2020).  The  Buffering  Effect  of  Self-Compassion  on  the Relationship  between  Attachment  Dimensions  and  Life  Satisfaction  of  Female Adolescents Living in Orphanages. Indian Journal of Health and Well-Being , 11 (4),
293 – 299. http://www.iahrw.com/index.php/home/journal_detail/19#list
Muhyani,  A.  H.,  &  Yusup,  Y.  (2022).  Hubungan  Peran  Guru  PAI  dengan  Kesehatan Mental Siswa di SMK Negeri 1 Cibinong Selama Covid-19. Pendidikan Islam , 11 ,
279 – 296. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.2360
Murfield,  J.,  Moyle,  W.,  &  O ’ Donovan,  A.  (2020).  Self-compassion  as  an  applicable intervention  target  for  family  carers  of  older  adults:  A  conceptual  commentary.
International Journal of Geriatric Psychiatry , 35 (4), 376 – 383.
https://doi.org/10.1002/gps.5257
Neff,  K.  D.  (2003).  Self-Compassion:  An  Alternative  Conceptualization  of  a  Healty Attitude  Toward  Oneself. Journal  of  Self  and  Identity , 2 (2),  85 – 101.
https://doi.org/10.1080/15298860390129863
Novitasari, D. (2018). Hubungan antara Self-Compassion dan Penyesuaian Diri pada Remaja yang Tinggal di Panti Asuhan [Universitas Islam Indonesia]. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/5906
Oktariani,  O.  (2021).  Dampak  Toxic  Parents  dalam  Kesehatan  Mental  Anak. Jurnal
Penelitian  Pendidikan,  Psikologi  Dan  Kesehatan  (J-P3K) , 2 (3),  215 – 222.
https://doi.org/10.51849/j-p3k.v2i3.107
Palupi,  P.  A.  (2022). Videonya  Sempat  Viral,  Korban  Pelecehan  Seksual  di  Nol  Kilometer Laporkan Pelaku ke Polresta Yogyakarta . Suarajogja.Id.
https://jogja.suara.com/read/2022/07/07/171526/videonya-sempat-viral-korban- pelecehan-seksual-di-nol-kilometer-laporkan-pelaku-ke-polresta-yogyakarta
Puspita, S. M. (2019). Kemampuan Mengelola Emosi Sebagai Dasar Kesehatan Mental Anak  Usia  Dini. Seling:  Jurnal  Program  Studi  PGRA , 5 (1),  85 – 92. https://doi.org/doi.org/10.29062/seling.v5i1.434
Rahmatullah,  S.  A.,  &  Diana,  W.  (2022).  Super  Parenting  untuk  Orang  Tua  Dalam Menyikapi  dan  Mendidik  Anak  Dalam  Tumbuh  Kembangnya. Society:  Jurnal Pengabdian Masyarakat , 01 (3), 143 – 153. https://doi.org/10.55824/jpm.v1i3.100
Rahmawati, D. B., Listiyandini, R. A., & Rahmatika, R. (2019). Resiliensi Psikologis dan Pengaruhnya  terhadap  Kualitas  Hidup  terkait  Kesehatan  pada  Remaja  di  Panti Asuhan. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA , 11 (1), 21 – 30.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31289/analitika.v11i1.2314
Setiawan,  K.  (2021). Kemensos  Berikan  Perlindungan  kepada  4  Jutaan  Anak  Yatim-Piatu . Kementrian  Sosisal  Republik  Indonesia.  https://kemensos.go.id/kemensos- berikan-perlindungan-kepada-4-jutaan-anak-yatim-piatu
Shaikh,  Q.,  Aljasser,  D.  S.,  &  Albalawi,  A.  M.  (2020).  Parenting  behaviors,  marital discord  and  the  mental  health  of  young  females:  a  cross-sectional  study  from Saudi Arabia. Annals of Saudi Medicine , 40 (1), 49 – 54. https://doi.org/10.5144/0256- 4947.2020.49
Vharensie,  A.  (2021). Konsep  Pendidikan  Remaja  untuk  Menanamkan  Akhlak  dalam Perspektif Islam [UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/15971/ Wardi,  R.  A.,  &  Ningsih,  Y.  T.  (2021).  Kontribusi  Self  Compassion  terhadap Pembentukan  Psychological  Well-Being  (Kesejahteraan  Psikologis) :  Sebuah Studi Literatur. Jurnal Riset Psikologi , 2021 (1), 1 – 12. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24036/jrp.v2021i1.10754 WHO. (2014). Mental health: a state of well-being .
http://www.who.int/features/f%0Aactfiles/mental_health/en/
Penguatan Kesehatan Mental Remaja di Panti Asuhan
Wibowo,  D.  A.,  &  Zen,  D.  N.  (2020).  Pentingnya  Pengetahuan  Masyarakat  Tentang Kesehatan  Jiwa Di  Dusun  Cimamut  Kabupaten Ciamis. Abdimas  Galuh , 2 (1),  65. https://doi.org/10.25157/ag.v2i1.3344
Windu, G. A. (2021, December). Kesehatan Mental bagi Anak-anak Panti Asuhan Taqwa Al- Qolbi . Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/gheaardywindututunineke6071/61c5ac319bdc4054
f342bf63/kesehatan-mental-bagi-anak-anak-panti-asuhan-taqwa-al-qolbi
Yulianingsih,  D.  (2020). Kesehatan  Mental  Remaja  pada  Komunitas  Broken  Home  di  Kota Semarang [Universitas Muhammadiyah Semarang]. http://repository.unimus.ac.id/4371/
Zaharuddin, Z., & Wahyuni, R. N. (2021). Hubungan antara Self-Compassion dengan Resiliensi pada Remaja Panti Asuhan Bunda Pangkalan Balai. Indonesian Journal of Behavioral Studies , 1 (4), 419 – 434. https://doi.org/10.19109/ijobs.v1i4.11922
Zakiyah,  E.  Z.,  Humaedi,  S.,  &  Santoso,  M.  B.  (2017).  Faktor  Yang  Mempengaruhi Remaja  Dalam  Melakukan  Bullying. Prosiding  Penelitian  Dan  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 4 (2), 324 – 330. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352