Volume 4, Nomor 1, Desember 2023
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JPKM
E-ISSN: 2774-3055 (Media Online)
Kerja Cerdas Posyandu Remaja Gemastif Lemahireng Pedan Klaten
Nur Hidayah 1 , Tria Puspita Sari 2 , Annisa Cesaaria 3 1,2,3 Fakultas Ilmu Kesehatan, ITS PKU Muhammadiyah Surakarta, Jl. Tulang Bawang Sel. No.26, Kadipiro, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah 57136, Indonesia email: nurhidayah@its.ac.id

## ABSTRAK INDONESIA
Remaja merupakan usia kritis untuk memasuki masa dewasa, karena remaja dipandang sebagai suatu masa di mana individu telah mencapai kematangan dalam proses perkembangannya. Kader kesehatan posyandu remaja yang memberikan penyuluhan kepada remaja adalah dari remaja itu sendiri yang sudah mendapatkan pembinaan dari puskesmas yang mempunyai ilmu yang cukup tentang kesehatan remaja. Berdasarkan studi pendahuluan peneliti, kader posyandu yang belum pernah mendapatkan pelatihan tentang pengisan Kartu Menuju Sehat. Tujuan dari pengabdian PKM ini adalah memberikan edukasi kepada Kader posyandu remaja dalam pengisian buku KMS pada saat kegiatan posyandu remaja. Metode pelaksanaan dengan melakukan pelatihan kepada kader posyandu sebagai berikut: menyiapkan materi pelatihan pengisian KMS posyandu Remaja, melakukan pre dan posttest tentang materi buku KMS posyandu Remaja sebelum dan sesudah penyampaian pelatihan, langkah selanjutnya adalah pelatihan pengisian buku KMS pada kader Posyandu  Remaja,  Selanjutnya  diskusi  Tanya  jawab,  dilajutkan  tim  melakukan  evalusi  terkait materi yang telah disampaikan dan mengevaluasi tindak lanjut dari peserta yang hadir. Hasil dari kegiatan pelatihan didapatkan adanya peningkatan rata – rata pengetahuan kader posyandu saat pre test dengan posttest sebesar 8,3%. Simpulan dari Kegiatan Pengabdian masyarakat adalah pentingnya pelatihan kader posyandu remaja dalam rangka mewujudkan kerja cerdas posyandu remaja.

## Kata kunci: Kerja Keras, Posyandu Remaja

## ABSTRACT ENGLISH
Adolescence  is  a  critical  age  for  entering  adulthood,  because  adolescence  is  seen  as  a period where individuals have reached maturity in their development process. The youth health  posyandu  cadres  who  provide  counseling  to  teenagers  are  the  teenagers themselves  who  have  received  guidance  from  the  community  health  center  who  have sufficient  knowledge  about  adolescent  health.  Based  on  the  researcher's  preliminary study, posyandu cadres have never received training on filling out the Healthy Card. The aim of this PKM service is to provide education to youth posyandu cadres in filling out KMS  books  during  youth  posyandu  activities.  The  implementation  method  is  by conducting  training  for  posyandu  cadres  as  follows:  preparing  training  materials  for filling out KMS Posyandu Youth, conducting pre and post tests on KMS Posyandu Youth book material before and after delivering the training, the next step is training for filling out  KMS  books  for  Posyandu  Youth  cadres,  then  discussion  The  question  and  answer
Kerja Cerdas Posyandu Remaja Gemastif Lemahireng Pedan Klaten Nur Hidayah 1 , Tria Puspita Sari2, Annisa Cesaari a3
session was continued by the team evaluating the material that had been presented and evaluating  the  follow-up  from  the  participants  present.  The  results  of  the  training activities  showed  that  there  was  an  increase  in  the  average  knowledge  of  posyandu cadres during the pre-test and post-test by 8.3%. The conclusion from the community service activities is the importance of training youth posyandu cadres in order to realize smart work at youth posyandu.

## Keywords: Hard Work, Youth Posyandu

## PENDAHULUAN
Pelayanan kesehatan remaja berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kesehatan Reproduksi adalah suatu kegiatan dan/atau rangkaian kegiatan yang  ditujukan  kepada  remaja  dalam  rangka  memelihara  kesehatan  reproduksi. Pelayanan  kesehatan  remaja  dilakukan  melalui  komunikasi,  informasi  pendidikan, konseling  dan  pelayanan  klinis.  Kegiatan  komunikasi,  informasi  edukasi  berupa pendidikan  keterampilan  hidup  sehat,  ketahanan  mental  melalui  keterampilan  sosial, fungsi dan proses sistem reproduksi, perilaku seksual sehat dan aman, perilaku seksual berisiko dan dampaknya adalah keluarga berencana. Kegiatan konseling dilakukan oleh tenaga kesehatan, konselor, dan konselor sebaya. Layanan klinis medis mencakup deteksi atau skrining penyakit dini, pengobatan dan rehabilitasi.
Kader  posyandu  kesehatan  remaja  yang  memberikan  penyuluhan  pada  remaja adalah  remaja  itu  sendiri  yang  telah  mendapat  bimbingan  dari  puskesmas  yang mempunyai  pengetahuan  yang  cukup  tentang  kesehatan  remaja  dan  cara  mencapai kesehatan reproduksi yang optimal pada remaja. Salah satu faktor yang mempengaruhi kesehatan remaja khususnya reproduksi adalah lingkungan biopsikosociospiritual.
Kompleksitas permasalahan kesehatan pada remaja merupakan tanggung jawab bersama,  sehingga  memerlukan  penanganan  yang  komprehensif  dan  terpadu  yang melibatkan  seluruh  elemen  dari  lintas  program  dan  sektor  terkait,  karena  pada prinsipnya remaja adalah generasi penerus bangsa, berhak untuk bertahan hidup dan tumbuh serta berkembang dengan baik. dan berhak menerima layanan. kesehatan.
Upaya pemerintah saat ini adalah dengan mendirikan posyandu remaja sebagai perpanjangan  tangan  Puskesmas  untuk  memfasilitasi  remaja  dalam  meningkatkan pengetahuan dan kemampuan remaja agar mampu mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi,  potensi  yang  dimilikinya,  merencanakan  dan  melaksanakan  solusi  dengan memanfaatkan potensi lokal, yakni dengan memberdayakan remaja..

## METODE
Metode  pelaksanaan  dengan  melakukan  pelatihan  kepada  kader  posyandu sebagai  berikut:  menyiapkan  materi  pelatihan  pengisian  KMS  posyandu  Remaja, melakukan pre dan post test tentang materi buku KMS posyandu Remaja sebelum dan sesudah penyampaian pelatihan, langkah selanjutnya adalah pelatihan pengisian buku KMS pada kader Posyandu Remaja, Selanjutnya Tanya jawab, dilajutkan tim melakukan evaluasi terkait materi yang telah disampaikan dan meminta tindak lanjut dari peserta yang hadir
Tahapan pelaksanaan program Pengabmas adalah sebagai berikut:
a. Menyiapkan materi pelatihan pengisian KMS posyandu Remaja
b. Melakukan pre dan post test tentang materi buku KMS posyandu Remaja
c. Langkah selanjutnya adalah Pelatihan Pengisian buku KMS pada kader Posyandu Remaja. pelatihan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan kader posyandu remaja dalam pengisian buku KMS
d. Selanjutnya diskusi Tanya jawab
e. Dilajutkan  tim  melakukan  evaluasi  terkait  materi  yang  telah  disampaikan  dan bertanya tindak lanjut dari peserta yang hadir.
f. Bahan dan alat yang dibutuhkan untuk mengadakan pelatihan adalah seperangkat peralatan  untuk  presentasi  berupa  laptop,  LCD  dan  layar  serta  lembar  grafik pengisian Kartu menuju sehat.
g. Teknik pengumpulan data dengan pengumpulan nilai pretes dan postest, teknik analisis data dengan melihat prosentase perolehan nilai pretest dan posttest. Lokasi  kegiatan  pengabdian  masyarakat  diadakan  di  Kalurahan  Lemahireng
Pedan Klaten, waktu kegiatan pengabdian dilaksanakan pada tanggal 25 Desember 2022 durasi kegiatan dari jam 08.00 – 14.00 WIB

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  pelatihan  pengisian  KMS  posyandu  Remaja  yang dilaksanakan pada tanggal 25 Desember 2022 didapatkan hasil. Melakukan perijinan ke Posyandu  Remaja  Lemahireng  Pedan  dan  mengatur  waktu  pelaksanaan  pelatihan pengisian buku KMS dengan melakukan koordinasi langsung dengan ketua posyandu remaja Gemastif dan disepakati untuk pelaksanaan tanggal 25 Desember 2025 dari jam
Kerja Cerdas Posyandu Remaja Gemastif Lemahireng Pedan Klaten Nur Hidayah 1 , Tria Puspita Sari2, Annisa Cesaari a3
09.00-12.00  WIB.  Dilanjutkan  dengan  mengedarkan  surat  undangan  pelaksanaan pelatihan kader posyandu remaja kepada Bp Kepala Desa di Kalurahan Lemahireng dan Kepala  Puskesmas  Pedan untuk  menghadiri  pembukaan  pelatihan  kader  posyandu untuk  memberikan  motivasi  dan  penguatan  kepada  acara  PKM  dan  pada  kader posyandu lemahireng Pedan.
Telah dilaksanakan kegiatan pelatihan tentang pemberian pelatihan pengisian buku  KMS  dengan  melakukan  koordinasi  langsung  dengan  ketua  posyandu  remaja Gemastif  dan  disepakati  untuk  pelaksanaan  tanggal  25  dengan  jumlah  peserta  yang hadir  10  peserta.  Indikator  keberhasilan  diukur  dengan  hadirnya  para  kader  untuk mengikuti  kegiatan  pelatihan  sampai  selesai.  Para  peserta  datang  ke aula  Kalurahan Lemahireng  Pedan  Klaten  untuk  mengikuti  pelatihan.  Peserta  sangat  antusias memperhatikan  penjelasan  tentang  pelatihan  pengisian  buku  KMS.  Berdasarkan kegiatan pre test dan post tes t didapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 1 . Hasil pretest dan Posttest Item Soal Responden Means Pretest Postest 15 10 90,3 98,8
Hasil rata – rata nilai pretest dan posttest didapatkan peningkatan pengetahuan peserta  sebesar  dari  90,3%  menjadi  98,6%.  Luaran  program  berupa  peningkatan pengetahuan  dan  ketrampilan  kader  dalam  pengisian  buku  KMS  Setelah  diberikan penjelasan tentang pengisian buku KMS Posyandu remaja, kemudian dilakukan evaluasi untuk mengetahui sejauh mana pemahaman para peserta tentang penjelasan yang telah diberikan. Berikut foto dokumentasi dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan pengisian KMS posyandu Remaja
Gambar 1. Sambutan Kepala Desa , Ka. Puskesmas dan Ka. Prodi DIII Kebidanan
Gambar 2. Narasumber memberikan materi pelatihan
Gambar 3. Pretest dan posttest pada peserta pelatihan
Pelatihan  merupakan  proses  pendidikan  jangka  pendek  yang  menyatukan pembelajaran secara teori dan praktek, sehingga pelatihan merupakan faktor yang dapat meningkatkan pengetahuan seseorang (Larasati, 2018). Pelatihan dapat mempengaruhi pengetahuan  secara  signifikan  karena  memiliki  faktor-faktor  pendukung.  Salah  satu faktor  yang  menjadikan  pelatihan  dengan  metode  simulasi  dapat  meningkatkan pengetahuan yaitu karena peserta dibimbing langsung oleh pelatih yang telah memiliki sertifikat  provider.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  (Sutono  dkk,  2015)  yang menyatakan pelatihan dengan umpan balik pelatih dapat langsung memberikan koreksi dan  perintah  jika  dalam  melakukan  prosedur  kurang  tepat.  Selain  itu,  peserta  dapat secara langsung bertanya, sehingga peserta akan lebih paham dalam proses pelatihan.
Kurangnya  pengetahuan  remaja  juga  karena  terbatas  aksesnya  untuk mendapatkan pelayanan dan informasi yang benar (Sarweni & Hargono, 2018). Kader Posyandu remaja perlu mendapatkan pelatihan saat pemantauan status gizi (Ngaisyah and  Wahyuningsih,  2018).  Remaja  memerlukan  kegiatan  yang  selalu  memberikan inovasi, yang tidak hanya terbatas pada pengobatan saja tetapi yang diperlukan lebih dari itu yaitu kegiatan yang sifatnya pencegahan dan promosi kesehatan seperti penyuluhan, penkes, dan sosialisasi (Sarweni & Hargono, 2018). Posyandu remaja merupakan wadah mempersiapkan  remaja  sebagai  generasi  penerus  bangsa  yang  berkualitas.  Pelatihan
kader diharapkan dapat menambah pengetahuan kader yang dapat disalurkan kepada remaja lainnya sehingga dapat meningkatkan derajat kesehatan remaja(Putri & Rosida, 2017).  Kader  posyandu  remaja  memiliki  peranan  penting  dalam  meningkatkan pengetahuan  dan  kesadaran  teman–teman  sebayanya  tentang  masalah  kespro  dan lainnya (Sarweni & Hargono, 2018).
Pelatihan  kader  remaja  yang  dilakukan  oleh  Ngaisyah  &  Wahyuningsih menyatakan  bahwa  terjadi  peningkatan  keterampilan  kader  setelah  pelatihan. Meningkatnya  keterampilan  kader  posyandu  remaja  akan  berdampak  baik  bagi pelaksanaan  posyandu  (Ngaisyah  &  Wahyuningsih,  2018).  Kegiatan  pelatihan  kader kesehatan  telah  terbukti  mampu  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  para kader kesehatan (Dwi Erma Kusumawati et al., 2020; Rahmawati et al., 2020; Ramadhan, Maradindo, et al., 2021; Ramadhan, Noya, et al., 2021; Saleh Dunggio et al., 2021) sehingga kegiatan  seperti  ini  harus  sering  dilakukan  sebagai  bentuk  penyegaran  pengetahuan kader. Kendala yang dihadapi saat kegiatan pelatihan kader yaitu pelaksanaan kegiatan beberapa  kali  harus  ditunda  menunggu  terkumpulnya  semua  kader  posyandu  remaja karena aktifitas kader posyandu yang masih berstatus sekolah.

## KESIMPULAN
Pelatihan kader posyandu remaja meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kader  remaja  desa  Lemahireng  untuk  melaksanakan  pengukuran  antropometri,  dan pengisian buku KMS Remaja. Diharapkan kepada pihak puskesmas melalui bidan desa untuk  terus  melakukan  pendampingan  pada  kader  posyandu  dalam  pengukuran antropometri dan penentuan status gizi remaja sehingga dapat melakukan deteksi dan intervensi dini masalah status gizi remaja. Kegiatan pelatihan berjalan lancar, institusi mitra  Kepala  Desa,  bidan  desa  dan  para  kader  posyandu  remaja  sangat  mendukung kegiatan  pelatihan  ini.  Peserta  pelatihan  antusias  mengikuti  kegiatan  pelatihan.  Perlu dilanjutkan dengan kegiatan pelatihan konselor teman sebaya.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  penulis  sampaikan  kepada  Rektor  ITS  PKU  Muhammadiyah Surakarta,  Ka  LPPM,  Kepala  Desa  dan  bidan  Puskesmas  Pedan,  dan  seluruh  kader posyandu remaja yang telah ikut serta dalam kegiatan pengabmas ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Direktorat  Kesehatan  Keluarga  Kementerian  Kesehatan  R.I.  (2018).  Petunjuk  Teknis
Penyelenggaraan Posyandu Remaja. Kementerian
Kesehatan
R.I.https://kink.onesearch.id/Record/IOS2725.slims-6574/TOC
Dwi Erma Kusumawati, Ansar, A., Bahja, B., & Fahmi Hafid. (2020). Workshop Praktek Pemberian  Makanan  Pendamping  ASI  (MP-ASI)  bagi  Baduta  pada  Kader Posyandu. Poltekita: Jurnal  Pengabdian  Masyarakat,  1(1),1–7.
https://doi.org/10.33860/pjpm.v1i1.24
Larasati,  S.(2018).Manajemen  Sumber  Daya  Manusia.  Deepublish,  diakses  pada  18 Maret2019,https://books.google.co.id/books?id=XRRkDwAAQBAJ&pg=PA23&hl =id&so urce=gbs_toc_r&cad=4#v=onepage&q&f=false
Ngaisyah,  R.  D.,  &  Wahyuningsih,  S.  (2018).  Retraining  dan  Pendampingan  Kader Posyandu Remaja dalam Melakukan Monitoring Status Gizi di Desa Cokrobedog.
Jurnal Pengabdian Dharma Bakti, 1(1), 5–9.
https://doi.org/10.35842/jpdb.v1i1.4
Putri, I. M., & Rosida, L. (2017). Pelatihan Kader Pembentukan Posyandu Remaja di Dusun Ngentak  Bangunjiwo  Kasihan  Bantul  Yogyakarta.  Implementasi  Penelitian  Dan Pengabdian  Masyarakat  Untuk  Peningkatan  Kekayaan  Intelektual,  September, 528–533. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/psn12012010/article/view/2917 Rahmawati, E., Setyawati, E., & Nurhasanah, N. (2020). Peningkatan Pengetahuan Kader Posyandu dalam Penggunaan Buku KIA. Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 56–63. https://doi.org/10.33860/pjpm.v1i2.105 Ramadhan, K., Maradindo, Y. E., Nurfatimah, N., & Hafid, F. (2021). Kuliah kader sebagai upaya meningkatkan pengetahuan  kader  posyandu  dalam  pencegahan  stunting.  JMM  (Jurnal Masyarakat Mandiri),
5(4),  1751–1759. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/view/5057 Ramadhan, K., & Noya, F. (2021). Dokumentasi Pengabmas 2021 “Pelatihan Kader pada Kegiatan Posyandu Remaja.” https://www.youtube.com/watch?v=z2L4lOarujg Ramadhan,  K.,  Noya,  F.,  Aminuddin,  A.,  &  Setiawan,  S.  (2021).  Assistance  of  human development cadres in making proposals for convergence prevention of stunting activities.
Community
Empowerment,
6(5), 707–712.
https://doi.org/10.31603/ce.4558 Saleh Dunggio, A. R., Hitijahubessy, C. N. M., & Setyowati,  S.  E.  (2021).  Trainning  of  Fasilitator  Bagi  Kader  Kesehatan  Program Penyakit  Tidak  Menular  dalam  Pencegahan  dan  Pengendalian  Potensi  Stroke. Poltekita:
Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 21–
27.https://doi.org/10.33860/pjpm.v2i1.357
Sarweni, K. P., & Hargono, R. (2018). Demand Vs Supply Program Kesehatan Remaja Di Puskesmas  Tanah  Kalikedinding  Surabaya.  Jurnal  PROMKES,  5(1),  77. https://doi.org/10.20473/jpk.v5.i1.2017.77-88
Sutono,  S,  Ratnawati,  R,  &  Suharsono,  T.(2015).  'Perbedaan  nilai  kompresi  dada  dan ventilasi  pada  pelatihan  resusitasi  jantung  paru  mahasiswa  S1  Keperawatan dengan umpan balik instruktur, audiovisual dan kombinasi di Yogyakarta', Jurnal Ilmu Keperawatan, 3(2),
https://elearning.uui.ac.id/publik/download/1547826_jurnal_rjp_4.pdf
Peraturan  Perundangan  Peraturan  Pemerintah  No  61  Tahun  2014  tentang  Kesehatan Reproduksi