## PEMBERDAYAAN MATERI AJAR BERBENTUK DIGITAL MENGGUNAKAN APLIKASI OPEN OFFICE SUN MICROSYSTEM BAGI GURU-GURU SMA SE-KECAMATAN UBUD
Dewa Gede Hendra Divayana 1 , P. Wayan Arta Suyasa 2 , I Made Agus Wirawan 3 , I Made Putrama 4
1,2,3,4 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika FTK Undiksha Email: Hendra.Divayana@Undiksha.Ac.Id

## ABSTRAK
Tujuan  utama  diadakan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah:  1)  untuk  mengetahui tingkat  pengetahuan  para  guru  SMA  di  Kecamatan  Ubud  tentang  keberadaan open  office sun  microsystem ,  2)  untuk  mengetahui  tingkat  kemampuan  para  guru  SMA  di  kecamatan Ubud  dalam  membuat  materi  ajar  berbentuk  digital.  Metode  yang  digunakan  dalam pelaksanaan  kegiatan  ini  yaitu  metode  pelatihan.  Keberhasilan  pelaksanaan  kegiatan  ini dibuktikan dari hasil test kognitif yang didapatkan oleh peserta pelatihan dengan perolehan nilai  rata-rata  sebesar  80.67,  hasil  test  praktek  dengan  perolehan  nilai  rata-rata  sebesar 81.60, dan dari hasil respon yang diberikan oleh peserta pelatihan melalui angket, dengan perolehan prosentase sebesar 93.33%.
Kata kunci: Materi Ajar, Digital, Open Office Sun Microsystem

## ABSTRACT
Keywords: Teaching Materials, Digital, Open Office Sun Microsystem

## PENDAHULUAN
Seiring perkembangan teknologi informasi  dan  komunikasi  dewasa  ini, tampak  bahwa  telah  terjadi  perubahan gaya  hidup  dan  perilaku  masyarakat.  Saat ini,  masyarakat  cenderung  menginginkan hal-hal  yang  praktis  dan  semua  pekerjaan dapat  terselesaikan  dengan  cepat  melalui bantuan teknologi informasi dan komunikasi. Teknologi informasi dan komunikasi  dapat  digunakan  di  berbagai bidang untuk membantu pekerjaan masyarakat,  mulai  dari  bidang  ekonomi dan perbankan dengan munculnya
teknologi e-commerce , e-trading dan e- banking ,  di  bidang  pemerintahan  dengan munculnya  teknologi e-government ,  serta di  bidang  pendidikan  dengan  munculnya teknologi e-learning .  Pada  prinsipnya teknologi  informasi  dan  komunikasi  itu dapat  berjalan  dengan  baik  dan  optimal asalkan  ada  data  yang  dapat  dengan mudah  diolah  menjadi  suatu  informasi sehingga  dapat  dipergunakan  oleh  pihak- pihak  yang  membutuhkannya.  Data  yang dapat  diolah  dengan  cepat  oleh  komputer adalah  data  yang  berbentuk  digital.  Data yang  berbentuk  digital  dapat  berformat
The main aim of this organized community service activities are: 1) to determine the level of knowledge of senior  high school teachers in Ubud District on the existence of Open Office Sun Microsystems, 2) to determine the level of ability of senior high school teachers in Ubud District in making teaching materials in digital form. The method used in the implementation of this activity is the training method. The successful implementation of activity are evident from the results of tests of cognitive obtained by the trainees with the acquisition value of an average  of  80.67,  the  test  results  of  practice  with  the  acquisition  value  of  an  average  of 81.60,  and  the  results  of  the  responses  given  by  the  trainee  through  a  questionnaire,  with the acquisition of a percentage of 93.33%.
.pdf,  .doc.,  .xml,  .jpeg,  .png  dan  lain sebagainya. Secara umum kebutuhan data berbentuk  digital  saat  ini  sangat  tinggi  di berbagai bidang kehidupan akibat perkembangan  teknologi  informasi  dan secara khusus juga dirasakan pada bidang pendidikan.  Kebutuhan  data  digital  dalam dunia  pendidikan  biasanya  digunakan untuk membantu proses pembelajaran dan kegiatan administratif lainnya yang menunjang pendidikan. Data digital digunakan  sebagai  bahan  untuk  membuat media pembelajaran, e-learning , dan kegiatan-kegiatan lainnya yang menunjang proses pendidikan. Kenyataan di lapangan ditemukan  bahwa  masih  banyak  pendidik yang  belum  bisa  membuat  data  digital untuk  keperluan  pembelajaran  ataupun keperluan administratif lainnya. Hal tersebut  juga  dirasakan  di  SMA  se- kecamatan Ubud yaitu SMA Negeri 1 Ubud dan  SMA  PGRI  3  Ubud  yaitu  masih rendahnya  kemampuan  guru-guru  dalam membuat  materi  ajar  berbentuk  digital untuk  keperluan  pembelajaran.  Dari  hasil wawancara  dengan  Kepala  Sekolah  SMA Negeri  1  Ubud  diperoleh  data  bahwa  dari 100  jumlah  guru  yang  ada,  80  orang  guru (80%)  masih  belum  mampu  membuat materi ajar berbentuk digital untuk keperluan  pembelajaran,  sedangkan  di SMA PGRI 3 Ubud dari 40 guru yang ada, 35 orang guru (87,50%) juga masih belum mampu  membuat  materi  ajar  berbentuk digital  untuk  keperluan  pembelajaran. Dengan  memperhatikan  situasi  tersebut maka  tim  pengabdian  masyarakat  sepakat dengan  unit  mitra  yaitu  SMA  kecamatan Ubud,  salah  satunya  dalam  hal  ini  adalah melalui  Kepala  Sekolah  SMA  Negeri  1 Ubud untuk mengadakan pelatihan pembuatan  materi  ajar  berbentuk  digital untuk  menunjang  proses  pembelajaran khususnya  di  SMA  Negeri  1  Ubud. Sehingga  nantinya  ilmu  yang  diperoleh oleh  guru-guru  SMA  Negeri  1  Ubud  dapat ditularkan/diserbarkan kepada guru-guru di SMA/SMK  lainnya  yang  ada  di  kecamatan Ubud.  Tujuan utama diadakan kegiatan ini adalah:  1)  untuk  mengetahui  tingkat pengetahuan  yang  dimiliki  oleh  para  guru SMA  yang  ada  di  Kecamatan  Ubud tentang  keberadaan software  open  source yaitu open  office  sun  microsystem untuk membuat  materi  ajar  berbentuk  digital,
2)  untuk  mengetahui  tingkat  kemampuan para  guru  SMA  yang  ada  di  kecamatan Ubud dalam membuat materi ajar berbentuk digital.

## TINJAUAN PUSTAKA
1. Open Source
Open  source merupakan  adalah    istilah yang    digunakan    untuk    software    yang membuka/membebaskan  source  codenya untuk    dilihat    oleh    orang    lain    dan membiarkan  orang  lain  mengetahui  cara kerja    software    tersebut    dan    sekaligus memperbaiki  kelemahan-kelemahan  yang ada  pada  software  tersebut.  Dan  yang menarik  dan  salah  satu  keunggulannya adalah    bahwa    Open    source    software dapat  diperoleh  dan  digunakan  secara gratis  tanpa  perlu  membayar  lisensi (http://www.opensource.org/).
Ketika    seorang    programmer    dapat membaca,    dapat    mendistribusikan    lagi dan  memodifikasi  kode  program  untuk sebagian software atau terlibat keseluruhan.  Orang  dapat  meningkatkan, menyesuaikan,  memperbaiki  bug    dari software tersebut (Rakhmawati, 2006).
2. Open Office Sun Microsystem
Open  office  sun  microsystem adalah aplikasi perkantoran yang pertama mendukung  penuh  ODF.  Open  Office merupakan  gabungan  beberapa  aplikasi yang  dirumuskan  dalam  ODF,  yakni  teks atau  pengolah  kata  (.odt),  spreadsheet (.ods),  presentasi  (.odp),  gambar  (.odg), formula  (.odf),  dan  database  (.odb).  Open Office tersedia untuk berbagai jenis sistem operasi  seperti  Linux,  Mac  OSX,  MS Windows,  dan  Solaris.  Sejak  Open  Office di  bawah  Oracle  bersamaan  dengan pengambil-alihan  Sun  Microsystems  oleh Oracle, sebagian besar distro (distribution) atau  varian  Linux  terbaru  tidak  lagi menyertakan  Open  Office,  tetapi  diganti dengan  LibreOffice  yang  dikembangkan oleh  pengembang  Open  Office.  Pengguna Linux  versi  lama  (2010  atau  sebelumnya), masih  dapat  menggunakan  Open  Office tanpa  harus  menginstal  karena  telah tersedia  dalam  distro  Linux  itu.  Pengguna Linux terbaru sebaiknya langsung menggunakan LibreOffice agar tidak direpotkan  dengan  proses  instalasi  Open Office, kecuali sangat membutuhkan Open
Office  karena  alasan  tertentu.  (Peraturan Menteri Komunikasi dan Informatika RI No. 7 Tahun 2013).
Open  Office  Sun  Microsystem  adalah software  open  office  terkemuka  untuk pengolah  kata,  spreadsheet,  presentasi, grafis,  database  dan  lain-lain.  Software  ini tersedia dalam banyak bahasa dan bekerja pada semua komputer umum. Ia menyimpan  semua  data  dalam  format standar  terbuka  internasional  dan  juga dapat membaca dan menulis file dari paket perangkat lunak perkantoran umum lainnya. Software ini dapat didownload dan digunakan  benar-benar gratis  untuk  tujuan apapun ( http://www.openoffice.org/ ).
Open  Office  Sun  Microsystem  adalah hasil  rekayasa  perangkat  lunak  yang konsep pembangunannya benar-benar terbuka berarti siapapun dapat melaporkan bug, meminta fitur baru, atau meningkatkan  perangkat  lunak.  Software ini mempunyai komponen antara lain:
a. Writer ,  yang  dapat  digunakan  untuk pengolah  kata  apa  pun  mulai  dari menulis  surat  cepat,  bahkan  untuk membuat sebuah buku.
b. Calc ,  yang  dapat  digunakan  untuk menghitung, menganalisis, dan menyajikan  data  dalam  laporan numerik.
c. Impress ,  yang  dapat  digunakan untuk membuat presentasi
multimedia yang efektif.
d. Draw ,  yang  dapat  digunakan  untuk menghasilkan  segala  sesuatu  dari diagram  sederhana  menjadi  ilustrasi 3D yang dinamis.
e. Base ,  yang  dapat  digunakan  untuk memanipulasi database dengan cepat. Seperti: membuat dan memodifikasi  tabel,  form,  query,  dan report.
f. Math ,  yang  dapat  digunakan  untuk membuat  persamaan  matematika dengan  antarmuka  pengguna  grafis atau  dengan  langsung  mengetik formula ke editor persamaan.

## METODE
Metode yang digunakan dalam pelaksanaan  kegiatan  pembuatan  materi ajar berbentuk digital melalui aplikasi open office  sun  microsystem bagi  guru-guru SMA  se-Kecamatan  Ubud  yaitu  metode
pelatihan,  dengan  tahapan-tahapan  yang dilakukan  antara  lain:  1)  tahap  penentuan target  kegiatan,  2)  tahap  penentuan  kuota peserta,  3)  tahap  penyebaran  surat undangan,  4)  tahap  prosedur  peminjaman tempat  pelatihan,  5)  tahap  persiapan tempat  pelatihan,  6)  tahap  penyusunan materi  dan  modul  pelatihan,  7)  tahap pencetakan  modul  pelatihan,  8)  tahap perencanaan dan penentuan jadwal pelatihan, 9)  tahap pelaksanaan pelatihan, 10)  tahap  evaluasi  pelatihan,  11)  tahap pencetakan  dan  pengiriman  sertifikat,  dan 12) tahap penyusunan laporan P2M akhir.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Adapun  hasil  yang  diperoleh  dari kegiatan pengabdian masyarakat ini, dapat dijelaskan sebagai berikut.

## 1. Tahap Penentuan Target Kegiatan
Jumlah SMA  yang ditentukan sebanyak 1  SMA  yaitu  SMA  Negeri  1  Ubud  sebagai perwakilan  dari  seluruh  SMA  yang  ada  di kecamatan Ubud untuk mengikuti pelatihan pembuatan  materi  ajar  berbentuk  digital melalui aplikasi open office sun microsystem bagi  guru-guru  SMA  se- Kecamatan Ubud.

## 2.  Tahap Penentuan Kuota Peserta
Kuota peserta untuk mengikuti pelatihan pembuatan  materi  ajar  berbentuk  digital melalui aplikasi open office sun microsystem bagi  guru-guru  SMA  se- Kecamatan Ubud sebanyak 10 orang.

## 3.  Tahap Penyebaran Surat Undangan
Penyebaran  surat  undangan  dilakukan dengan  cara  memberikan  surat  undangan kepada  para  peserta  pelatihan  yaitu sebanyak 10 orang peserta melalui Kepala SMA Negeri 1 Ubud.

## 4.  Tahap  Prosedur  Peminjaman  Tempat Pelatihan
Tempat/lokasi pelatihan pembuatan materi  ajar  berbentuk  digital  melalui aplikasi open  office  sun  microsystem bagi guru-guru SMA se-Kecamatan Ubud dilaksanakan  di  Laboratorium  SMA  Negeri 1 Ubud.

## 5.  Tahap Persiapan Tempat Pelatihan
Persiapan  tempat  pelatihan  dilakukan dengan pengecekan komputer dan pengecekan prasarana pendukung lainnya.

## 6.  Tahap Penyusunan Materi dan Modul Pelatihan
Materi  pokok  yang  diberikan  dalam pelatihan pembuatan materi ajar berbentuk digital  melalui  aplikasi open  office  sun microsystem terdiri  dari  beberapa  bagian antara lain:
a.  Pengenalan Open Office Sun Microystem b.  Fitur-fitur Open Office Sun Microsystem c.  Proses Pembuatan Materi Ajar d.  Spreadsheet (Pengolah Angka)
e.  Presentation (Pengolah Presentasi)

## 7.  Tahap Pencetakan Modul Pelatihan
Modul  pelatihan  dicetak  sesuai  dengan maksimal  kuota  peserta  pelatihan  yaitu sebanyak  10  modul,  dan  5  modul dibagikan gratis untuk guru-guru yang tidak mengikuti  pelatihan  agar  dapat  dipelajari sendiri nantinya ataupun diajarkan nantinya  oleh  peserta  pelatihan  setelah menyelesaikan pelatihan.

## 8.  Tahap  Perencanaan  dan  Penentuan Jadwal Pelatihan
Rencana pelatihan secara efektif dilaksanakan  dalam  3  kali  pertemuan selama 1 bulan dan 1 x pertemuan. Tiap 1 kali  pertemuan  dilaksanakan  dalam  6  jam yang  dibagi  menjadi  2  sesi  yaitu  sesi pertama  selama  3  jam  dan  sesi  kedua selama  3  jam.  Pada  pertemuan  terakhir pelatihan,  yaitu  pada  sesi  keduanya dilaksanakan  kegiatan  ujian/tes  untuk mengetahui  kemampuan  guru-guru  dalam membuat  suatu  materi  ajar  berbentuk digital  yang  baik  sesuai  dengan  bidang studi yang diajarnya, kemudian dilanjutkan pada  pertemuan  ke-4  untuk  kegiatan pendampingan.

## 9.  Tahap Pelaksanaan Pelatihan
Pelaksanaan pelatihan pada pertemuan pertama dimulai dari proses mengisi daftar hadir  oleh  peserta  pelatihan,  pembukaan keggiatan  oleh  Kepala  Sekolah  SMA Negeri  1  Ubud,  laporan  ketua  panitia  dan diikti  proses  perkenalan  anggota  panitia
pelaksana,  proses  penyampaian  materi yang  diikuti  dengan  praktek  langsung  baik pada  sesi  1  maupun  sesi  2.  Pelaksanaan pada pertemuan kedua dimulai dari proses mengisi daftar hadir oleh peserta pelatihan, proses  penyampaian  materi  yang  diikuti dengan praktek langsung baik pada sesi 1 maupun  sesi  2.  Pada  pertemuan  ketiga dimulai  dari  proses  mengisi  daftar  hadir oleh peserta pelatihan, proses penyampaian  materi  yang  diikuti  dengan praktek  langsung  pada  sesi  1  dan dilanjutkan  kemudian  dengan  ujian/test pada  sesi  2.  Pada  pertemuan  keempat dimulai  dari  proses  mengisi  daftar  hadir oleh peserta pelatihan, proses pendampingan,  dan  penutupan  kegiatan oleh  Kepala  Sekolah  SMA  Negeri  1  Ubud. Adapun bukti dokumen pelaksanaan kegiatan  dapat  dilihat  melalui  gambar  1 berikut.

## Gambar 1. Pelaksanaan Kegiatan

## 10.  Tahap Evaluasi Pelatihan
Proses  evaluasi  ini  dilakukan  di  akhir pertemuan. Tujuan dari proses evaluasi ini adalah  untuk  mengetahui  respon  dari peserta  pelatihan  dan  capaian  yang didapatkan  dalam  proses  pelatihan  ini. Adapun  hasil  capaian  dan  respon  yang diberikan oleh peserta pelatihan pembuatan  materi  ajar  berbentuk  digital melalui aplikasi open office sun microsystem dapat  dijelaskan  sebagai berikut.
a.  Tingkat  pengetahuan  peserta  pelatihan tentang keberadaan software
Tingkat  pengetahuan  peserta  pelatihan tentang keberadaan software dapat diketahui melalui test kognitif. Adapun hasil capaian  yang  diperoleh  oleh  peserta
pelatihan dalam mengukur tingkat pengetahuannya tentang keberadaan software  open  source,  dapat  dilihat  pada tabel 1 berikut ini.
Tabel 1. Tingkat Pengetahuan Peserta Pelatihan No Nama Peserta Nilai Ket 1 Dra. Anak Agung Alit Sri, M.Pd 80,00 Baik 2 I Wayan Ubud, S.Pd, M.Pd 73,33 Baik 3 Gusti Ayu Suarsani, S.Pd, M.Pd 73,33 Baik 4 I Nyoman Lanus Widana, S.Pd, M.Pd 93,33 Sangat Baik 5 I Nyoman Sujaya, S.Pd 80,00 Baik
6 Anak Agung Gde Alit, S.Pd 86,67 Sangat Baik 7 Ida Bagus Ketut Suardiana, S.Pd 80,00 Baik 8 I Nyoman Sudiartha, S.Pd, M.Pd 86,67 Sangat Baik 9 Desak Nyoman Sukanestri, S.Pd, M.Pd 80,00 Baik 10 I Wayan Sumertayasa, ST 73,33 Baik Rata-rata 80,67 Baik
b.  Tingkat  kemampuan  peserta  pelatihan dalam  membuat  materi  ajar  berbentuk digital
Tingkat  kemampuan  peserta  pelatihan dalam  membuat  materi  ajar  berbentuk digital dapat diketahui melalui test praktek. Adapun  hasil  capaian  yang  diperoleh  oleh peserta pelatihan dalam mengukur kemampuannya  membuat  materi  ajar berbentuk digital, dapat dilihat pada tabel 2 berikut.
Tabel 2. Tingkat Kemampuan Peserta Pelatihan No Nama Peserta Nilai Ket 1 Dra. Anak Agung Alit Sri, M.Pd 82,00  Baik
2 I Wayan Ubud, S.Pd, M.Pd 78,00  Baik
3 Gusti Ayu Suarsani, S.Pd,
M.Pd 75,00  Baik 4 I Nyoman Lanus Widana, S.Pd, M.Pd 88,00 Sangat Baik 5 I Nyoman Sujaya, S.Pd
82,00  Baik
6 Anak Agung Gde Alit, S.Pd 88,00 Sangat Baik 7 Ida Bagus Ketut Suardiana, S.Pd 84,00  Baik 8 I Nyoman Sudiartha, S.Pd, M.Pd 80,00 Sangat
Baik
No Nama Peserta Nilai Ket 9 Desak Nyoman Sukanestri, S.Pd, M.Pd 84,00  Baik 10 I Wayan Sumertayasa, ST 75,00  Baik Rata-rata 81,60  Baik
c.  Respon  yang  diberikan  oleh  peserta pelatihan  terhadap  kegiatan  pelatihan pembuatan materi ajar berbentuk digital melalui aplikasi open office sun microsystem
Respon  yang  diberikan  oleh  peserta pelatihan  terhadap  kegiatan  pelatihan pembuatan  materi  ajar  berbentuk  digital melalui aplikasi open office sun microsystem dapat diketahui melalui pengisian angket respon peserta pelatihan. Adapun  hasil  respon  yang  diberikan  oleh peserta pelatihan terhadap kegiatan pelatihan pembuatan materi ajar berbentuk digital  melalui  aplikasi open  office  sun microsystem ,  dapat  dilihat  pada  tabel  3 berikut.

## Tabel 3. Angket Respon Peserta Pelatihan
No Resp Nomor Butir Jml % Krite ria 1 2 3 4 5 1 I 3 3 2 3 3 14 93 SB
2 II 2 3 2 3 2 12 80 B
3 III 2 3 2 3 2 12 80 B
4 IV 3 3 2 3 3 14 93 SB
5 V 3 2 3 3 3 14 93 SB 6 VI 3 3 2 2 3 13 87 B
7 VII 3 3 2 3 3 14 93 SB 8 VIII 3 2 3 3 2 13 87 B
9 IX 3 3 2 3 3 14 93 SB 10 X 2 3 2 3 2 12 80 B Jml Per Butir 27 28 22  29  26 132 % 90 93 73  97  87 Kriteria SB SB B SB  SB Total Prosentase 880 Rata-rata 88 Baik 11.  Tahap  Pencetakan  dan  Pengiriman Sertifikat
Sertifikat yang telah dicetak, selanjutnya  diberikan  ke  masing-masing peserta  pelatihan  maksimal  1  minggu setelah  pelatihan  dilakukan.  Adapun  salah satu  bentuk  sertifikat  yang  diberikan kepada  peserta  pelatihan  dapat  dilihat pada gambar 2 berikut.

## Gambar 2. Sertifikat Pelatihan

## 12.  Tahap  Penyusunan  Laporan  P2M Akhir
Hasil  akhir  dari  pelatihan  seperti dokumentasi dan respon peserta, dijadikan sebagai  laporan  akhir  dari  pelaksanaan P2M. Disamping laporan akhir, dilampirkan juga  bukti  tugas/karya  utama  yang  telah dikerjakan  oleh  peserta  pelatihan  berupa softcopy materi ajar berbentuk digital yang disimpan  dalam  CD-R  dan  hardcopynya. Adapun  beberapa  bukti  karya  utama  yang telah  dikerjakan/dihasilkan  oleh  peserta pelatihan  dapat  dilihat  pada  gambar  3 berikut.
Gambar 3. Hasil Karya Peserta Pelatihan

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  kegiatan  yang  telah dijelaskan sebelumnya, maka ada beberapa  hal  yang  akan  tim  pelaksana bahas  tentang  hasil  kegiatan  pengabdian masyarakat ini, antara lain sebagai berikut. 1.  Tingkat  pengetahuan  para  guru  SMA yang  ada  di  kecamatan  Ubud  tentang keberadaan software  open  source yaitu open  office  sun  microsystem untuk membuat materi ajar berbentuk digital. Dari  hasil  capaian  yang  diperoleh  oleh peserta  pelatihan  dalam  mengukur  tingkat pengetahuannya tentang keberadaan software  open  source melalui  test  kognitif,
maka  diperoleh  nilai  rata-rata  sebesar 80,67.  Hal  ini  berarti  bahwa  secara  umum tingkat  pengetahuan  para  guru  SMA  yang ada di kecamatan Ubud tentang keberadaan software  open  source yaitu open office sun microsystem untuk membuat  materi  ajar  berbentuk  digital sudah  termasuk  kategori  baik,  karena mereka  sudah  mampu  menjawab  dengan baik beberapa pertanyaan tentang teknologi  open  source,  open  office  sun microsystem,  text  document dan  fitur- fiturnya, spreadsheet dan  fitur-fiturnya, presentation dan fitur-fiturnya.
Dari  hasil  respon  yang  diberikan  oleh peserta  pelatihan  dalam  mengukur  tingkat pengetahuannya tentang keberadaan software  open  source melalui  angket, maka  diperoleh  nilai  prosentase  respon yang  diberikan  oleh  peserta  pelatihan untuk butir 1 tentang keberadaan software open  source sebesar  90,00%.  Hal  ini  juga berarti  bahwa  secara  umum  tingkat pengetahuan  para  guru  SMA  yang  ada  di kecamatan  Ubud  tentang  keberadaan software open source yaitu open office sun microsystem untuk  membuat  materi  ajar berbentuk  digital  sudah  termasuk  kategori sangat baik. 2.  Tingkat  kemampuan  para  guru  SMA yang ada di kecamatan Ubud membuat materi ajar berbentuk digital menggunakan software  open  office  sun microsystem
Dari  hasil  capaian  yang  diperoleh  oleh peserta  pelatihan  dalam  mengukur  tingkat kemampuannya  membuat  materi  ajar berbentuk  digital  menggunakan software open  office  sun  microsystem melalui  test praktek  membuat  materi  ajar  berbentuk
digital,  maka  diperoleh  nilai  rata-rata sebesar  81,60.  Hal  ini  berarti  bahwa secara  umum  tingkat  kemampuan  para guru  SMA  yang  ada  di  kecamatan  Ubud dalam  membuat  materi  ajar  berbentuk digital  menggunakan software  open  office sun  microsystem sudah  termasuk  kategori baik,  karena  mereka  sudah  mampu membuat  sendiri  materi  ajar  berbentuk digital  dengan  software open  office  sun microsystem ,  khususnya  menggunakan fasilitas text document dan presentation . Dari  hasil  respon  yang  diberikan  oleh peserta  pelatihan  dalam  mengukur  tingkat kemampuannya  dalam  membuat  materi ajar berbentuk digital melalui angket, maka diperoleh  nilai  prosentase  respon  yang diberikan oleh peserta pelatihan untuk butir 2  tentang  penggunaan text  document sebagai dasar  dalam  membuat  materi ajar berbentuk  digital  sebesar  93,33%.  Hal  ini juga  berarti  bahwa  secara  umum  tingkat kemampuan  para  guru  SMA  yang  ada  di kecamatan Ubud dalam melakukan pengolahan kata  yang  nantinya  digunakan sebagai  dasar  untuk  membuat  materi  ajar berbentuk  digital  sudah  termasuk  kategori sangat  baik.  Nilai  prosentase  respon  yang diberikan oleh peserta pelatihan untuk butir 3 tentang penggunaan spreadsheet sebagai dasar  dalam  membuat  materi ajar berbentuk  digital  sebesar  73,33%.  Hal  ini juga  berarti  bahwa  secara  umum  tingkat kemampuan  para  guru  SMA  yang  ada  di kecamatan Ubud dalam melakukan pengolahan angka yang nantinya digunakan  sebagai  dasar  untuk  membuat materi ajar berbentuk digital sudah termasuk  kategori  baik.  Nilai  prosentase respon  yang  diberikan  oleh  peserta pelatihan untuk butir 4 tentang penggunaan presentation sebagai  dasar dalam  membuat  materi  ajar  berbentuk digital sebesar 96,67%. Hal ini juga berarti bahwa  secara  umum  tingkat  kemampuan para  guru  SMA  yang  ada  di  kecamatan Ubud  dalam  melakukan  pengolahan  slide presentasi yang nantinya digunakan sebagai  dasar  untuk  membuat  materi  ajar berbentuk  digital  sudah  termasuk  kategori sangat  baik.  Nilai  prosentase  respon  yang diberikan oleh peserta pelatihan untuk butir 5  tentang  tingkat  keyakinan  peserta pelatihan  dalam  membuat  materi  ajar berbentuk  digital  menggunakan  aplikasi
open  source  sun  microsystem sebesar 86,67%.  Hal  ini  juga  berarti  bahwa  secara umum tingkat keyakinan yang dimiliki para guru  SMA  yang  ada  di  kecamatan  Ubud dalam  membuat  materi  ajar  berbentuk digital  sudah  termasuk  kategori  sangat baik.

## KESIMPULAN
Guru-guru se-Kecamatan Ubud yang diwakili oleh guru-guru SMA Negeri 1 Ubud menyambut  baik  dan  antusias  mengikuti kegiatan  pelatihan  pembuatan  materi  ajar berbentuk  digital  melalui  aplikasi open office  sun  microsystem ini  karena  mereka sangat  membutuhkan  pengetahuan  dan keterampilan  dalam  membuat  materi  ajar digital untuk membantu kegiatan pembelajaran.

## DAFTAR PUSTAKA
Peraturan Menteri Komunikasi dan Informatika RI No. 7 Tahun 2013.
Rakhmawati,  N  A.  2006. Software  Open Source, Software Gratis? , JUTI Vol. 5, No.1, Januari 2006, h. 13-18.
Wirawan, I.M.A. 2013. Laporan Akhir P2M,
IbM  Pelatihan  Desain  Grafis  Untuk Anak-anak Panti Asuhan se- Kecamatan Buleleng. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha. http://www.opensource.org/
http://www.openoffice.org/