## PENGARUH TEKNIK MODELING SIMBOLIK TERHADAP ETIKA PERGAULAN PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 1
PRAYA TIMUR TAHUN PELAJARAN 2021/2022
M. Samsul Hadi 1
1 Program Studi Bimbingan dan konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, Undikma Mataram Email: samsul.hadi176@yahoo.co.id
Abstrak: Dalam  berinteraksi  dengan  orang  lain  perlu  adanya  etika.  Etika  dalam  kehidupan  manusia  menempati posisi  penting  karena    keteraturan  dalam  sebuah  masyarakat  atau  bangsa  tergantung  pada  bagaimana  konstruk etikanya.Teknik modeling  simbolik klien  dapat  mengamati  perilaku  seseorang  yang  digunakan  sebagai  model  dan kemudian memperkuatnya dengan meniru perilaku model tersebut melalui media  seperti  film, video, buku pedoman dan  lain-lain  dengan  cara  mendemonstrasikan  perilaku  yang  dikehendaki  atau  hendaknya  dimiliki  oleh  klien bedasakan latar belakang maka dapat di rumuskan dalam penelitian Ini Adalah apakah ada pengaruh teknik Modeling Simbolik Terhadap Etika Pergaulan  Pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri 1 Praya Timur Tahun Pelajaran 2021/2022. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik modeling simbolik terhadap etika pergaulan  pada  siswa  kelas  XI  di  SMAN  1  Praya  Timur  Tahun  Pelajaran  2021/2022.  Desain  penelitian  ini menggunakan one  group  pre-test-post-test  design .  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  kelas  XI  SMAN  1  Praya Timur yang berjumlah 63 siswa, dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 7 siswa yang terindikasi memiliki tingkat etika  pergaulan  rendah  berdasarkan  hasil  pre-test.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan random  sampling. Teknik  analisis  data  menggunakan  rumus t-test .  Berdasarkan  hasil  analisis  data,  diperoleh  nilai  t-hitung  sebesar (6,504), sedangkan untuk nilai t tabel dengan db (N-1)= 7-1=6 pada taraf signifikansi di 5% sebesar (2,447) maka Ho ditolak  dan  Ha  diterima.  Dengan  demikian  kesimpulan  yang  diperoleh  dalam  penelitian  ini:  Ada  Pengaruh  Teknik Modeling  Simbolik Terhadap  Etika  Pergaulan  Pada  Siswa  Kelas  XI  di  SMAN  1  Praya  Timur  Tahun  Pelajaran 2021/2022, sehingga dapat di simpulkan hasil penelitian ini “Signifikan”.
Kata Kunci : Modeling Simbolik, Etika Pergaulan
Abstract: In interacting with other people, it is necessary to have ethics. Ethics in human life occupies an important position  because  regularity  in  a  society  or  nation  depends  on  how  the  ethical  construct  is.  Symbolic  modeling techniques clients can observe the behavior of someone who is used as a model and then strengthen it by imitating the behavior of the model through media such as films, videos, manuals etc. By demonstrating the behavior that clients want  or  should  have  based  on  their  background,  it  can  be  formulated  in  this  research.  This  is  whether  there  is  an effect of Symbolic Modeling Techniques on Social Ethics in Class XI Students of Social Sciences Department, SMA Negeri Praya Timur, Academic Year 2021/2022. The purpose of this study was to determine the effect of symbolic modeling techniques on social ethics in class XI students at SMAN 1 Praya Timur in the academic year 2021/2022. The design of this study used a one group pre-test-post-test design. The population in this study was class XI SMAN 1 Praya  Timur, totaling 63 students, and the sample in this study was 7 students who indicated that they had a low level of association ethics on the results of the pre-test. The sampling technique used was random sampling. The data analysis technique used the t-test formula. Based on the results of data analysis, the t-count value is (6,504), while for the  t  table  value  with  db  (N-1)  =  7-1  =  6  at  the  5%  significance  level  of  (2,447)  then  Ho  is  rejected  and  Ha  is accepted.  Thus  the  conclusions  obtained  in  this  study:  There  is  an  Influence  of  Symbolic  Modeling  Techniques  on Social Ethics in Class XI Students at SMAN 1 Praya Timur Academic Year 2021/2022, so it can be concluded that the results of this study are "Significant".
Keywords: Symbolic Modeling, Association Ethics

## PENDAHULUAN
Dalam  berinteraksi  dengan  yang  lain  dituntut    memiliki  keterampilan  sosial untuk  dapat  menyesuaikan  diri.  Hati  (2019:  56)  Modeling  simbolik  merupakan  cara  atau prosedur  yang dilakukan dengan menggunakan media seperti  film, video, buku pedoman, dll dengan cara mendemonstrasikan  perilaku  yang  di    kehendaki  atau   hendaknya   dimiliki oleh klien.
Berdasarkan observasi dan wawancara  yang dilakukan oleh peneliti dengan guru BK di sekolah, peneliti menemukan masalah di SMAN 1 Praya Timur terdapat siswa di kelas XI IPS yang tidak memiliki sikap hormat dan menghargai guru, tidak menghargai pendapat  orang  lain,  bertutur  kata  yang  kurang  sopan,  kurang  memiliki  rasa  empati terhadap  sesama.  Hal  ini  ditunjukan  oleh  beberapa  perilaku  siswa  seperti  kurang
menghargai  guru, pada saat  guru sedang mengajar di  depan kelas siswa acuh tak acuh saat guru mengajar, siswa yang suka berkata kasar, siswa yang sering menjelek-jelekan teman,  siswa  yang  belum  memahami  dengan  baik  cara  bergaul  yang  baik,  siswa  yang membentuk pertemanan berdasarkan karakteristik yang sama .
Teknik modeling merupakan  salah  satu  dari  sekian  banyak  teknik  yang termasuk dalam bagian terapi perilaku ( behaviour ) Menurut Lubis (2011: 175) . Pada teknik modeling , klien dapat mengamati perilaku seseorang yang digunakan sebagai model  dan  kemudian  memperkuatnya  dengan  meniru  perilaku  model  tersebut. Dalam hal ini  konselor  sebagai pemberi terapi  dapat berperan sebagai  model yang akan dicontoh oleh klien.

## a. Tujuan Teknik Modeling Simbolik
Perilaku  model    digunakan  untuk  membentuk  perilaku  baru  pada  klien  dan memperkuat perilaku yang  sudah terbentuk Menurut  Willis  (dalam  Ratna,  2012:  39) . tujuan  dari    teknik  modeling simbolik  adalah  sebagai  berikut :  1)  Membantu konseli untuk merespon hal-hal yang  baru. 2) Mengurangi respon-respon  yang tidak sesuai. 3) Untuk perolehan tingkah laku sosial yang lebih adaptif. (Ratna 2012:39).
b. Langkah-Langkah Teknik Modeling Simbolik
Langkah-langkah  teknik  modeling  simbolik  menurut  Corey  (dalam Komalasari,  dkk,  2011:  180)  terbagi  menjadi  lima  langkah  sebagai  berikut  :  1) Rasional,  2)  Memberi  contoh,  3)  Praktek  atau  latihan,  4)  Perkerjaan  Rumah,  5) Evaluasi.
1. Rasional
Pada  tahap  ini  konselor  memberikan  penjelasan  atau  uraian  singkat  tentang tujuan,  prosedur,  dan  komponen-komponen  strategi  yang  akan  digunakan dalam proses memberikan layanan bimbingan.
2. Memberi Contoh Pada  tahap  ini  konselor  memberikan  contoh  kepada  klien  berupa  model  yang disajikan dalam bentuk video atau media lainnya, dimana perilaku model yang akan diperhatiakn telah disetting untuk ditiru oleh klien.
3. Praktek atau latihan Pada  tahap  ini,  klien  akan  diminta  untuk  mempraktekkan  setelah  ia memamhami  perilaku  model  yang  telah  disaksikan.  Biasanya  praktik  atau latihan  ini  mengikuti  suatu  urutan  yang  telah  disusun.  Dalam  hal  ini  konselor dapat menggunakan 3 kriteria untuk menetukan keberhasilan latihan, yaitu : 1. Klien mampu melakukan respon tanpa persaan cemas, 2. Sikap/perilaku  klien secara  umum  mendukung  kata-katanya,  3.  Kata-kata  atau  tindakan  klien tampak wajar dan masuk akal.
4. Pekerjaan rumah Pada tahap ini konselor memberikan pekerjaan rumah kepada klien yang berisi tentang  6  komponen  yaitu  :  apa  yang  akan  dikerjakan  oleh  klien,  kapan perilaku  itu  harus  dilakukan,  dimana  tingkah  laku  tersebut  dilakukan, bagaimana  mencatat  tingkah  laku  tersebut,  dan  membawa  hasil  pekerjaan rumah kepertemuan selanjutnaya.
5. Evaluasi
Pada  tahap  ini  konselor  bersama  dengan  konseli  mengevaluasi  apa  saja  yang telah dilakukan, serta kemajuan apa saja yang telah dirasakan konseli.
Etika  dari  segi  etimologi  berasal  dari  bahasa  yunani,  yakni ethos .  Dalam  bentuk tunggal  mempunyai  banyak  arti  yaitu  kebiasaan,  adat,  akhlak,  watak,  perasaan,  sikap, dan  cara  berfikir.  Dalam  bentuk  jamak  berarti  watak  kesusilaan  atau  adat  kebiasaan (Rosady  2011:  31) Sedangkan  Menurut  Saerumput  (dalam  Rosady  2011:  31)    etika adalah  kumpulan  aturan-aturan  yang  menertipkan  dan  mengendalikan  pergaulan manusia.
Gusti  (2016:  5)  mengemukakan  etika  pergulan  adalah  suatu  hubungan  tingkah laku  individu  yang  di  dalamnya  terdapat  suatu  norma  dan  nilai-nilai  yang  digunakan dalamnya terdapat suatu norma dan nilai-nilai yang digunakan dalam kehidupan sehari- hari, serta merupakan tolak ukur tingkah laku individu yang yang digunakan masyarakat untuk  menentukan  baik  buruknya  suatu  tindakan  manusia  dalam  kehidupannya  sehari- hari
a. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Etika Pergaulan.
Menurut  Soeparwoto  (dalam  Sari  2014:  52)  menyatakan  bahwa  faktor faktor yang mempengaruhi etika pergaulan pada remaja adalah:
1) Penyebab dari dalam remaja sendiri (internal) yaitu : a. Kurangnya penyaluran emosi,  b.  Kelemahan  dalam  pengendalian  dorongan-dorongan  dan kecenderungannya,  c.  Kegagalan  prestasi  sekolah  atau  peragulan,  d. Kekurangan dalam pembentukan hati nurani.
a) Kurangnya  penyaluran  emosi,  hal  ini  di  sebabkan  oleh  perubahan  fisik remaja  juga  menyebabkan  perubahan  psikologis,  dimana  kondisi  emosi yang tampak lebih tinggi dibandingkan dengan keadaan moral.
b) Kelemahan dalam pengendalian dorongan-dorongan dan kecenderungannya, apabila hal  yang kurang baik  itu tidak bisa dikendalikan maka akan terjadi suatu perbuatan yang kurang baik juga.
c) Kegagalan  prestasi  sekolah  atau  peragulan,  hal  tersebut dapat mengakibatkan  perasaan  kurang  harga  diri,  maka  individu  akan melampiaskannya ke dalam perbuatan yang kurang baik.
d) Kekurangan  dalam  pembentukan  hati  nurani,  orang  tersebut  berkata  tidak jujur,  berbicara  dengan  orang  lain  yang  tidak  sesuai  dengan  keyakinannya. Jadi hal yang di bicarakan dan apa yang di dalam hatinya itu berbeda.
2) Penyebab dari luar remaja (eksternal)
a) Lingkungan  keluarga,  merupakan  tempat  terbentuknya  kepribadian seseorang individu.
b) Adanya  perbedaan  faktor  ekonomi.  Perbedaab  ekonomi  dalam  pergaulan sangat mempengaruhi etika pergaulan
c) Lingkungan masyarakat, adanya suatu perubahan teknologi. Dimana remaja kurang  dapat  mengendalikan  diri  dan  mentalnya  belum  kuat  dalam menghadapi perubahan-perubahan baru yang ada disekitar lingkungannya.
b. Ciri-Ciri Etika Pergaulan
Menurut  Sari  (2014:  14)  mengemukakan  ciri-ciri  etika  pergaulan  yaitu  1) respek/ peduli satu sama lain 2) bersikap dan bertutur kata sopan santu, 3) memiliki kejujuran,  dan 4) memiliki toleransi/ empati.
Menurut  Fiqih  (2018:  48)  Individu  yang  memiliki  etika  pergaulan baik  ciri- ciri sebagai berikut:
1) Memiliki  rasa  percaya  diri  ketika  menghadapi  siapa  pun  2)  Tingkah  laku  dan ucapannya  selalu  mencerminkan  perhatian  kepada  orang  lain  3)  Bersikapn sopan,  ramah,   dan  selalu    menunjukkan sikap yang mencerminkan perhatian
kepada  orang  lain  4)  Bisa  menguasai  diri  sendiri  dan  selalu  berusaha  tidak menyinggung,  menggangu,  menyakiti  perasaan,  dan  pikiran  orang  lain  5)  Selalu berusaha untuk tidak mengecewakan, membuat orang marah, walaupun diri sendiri dalam  keadaan  sedih,  kesel,  lelah,  ataupun  jenuh  Individu  yang  memiliki  etika pergaulan rendah.
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut penulis menyimpulkan indikator etika pergaulan  yang  akan  penulis  pakai  sebagai  berikut:  (a)  bersikap  dan  bertutur  kata sopan santun, (b) sikap saling toleransi, (c) memiliki kejujuran, dan (d) empati.

## c.  Pengaruh Teknik Modeling Simbolik Terhadap Etika Pergaulan
Teknik modeling simbolik Menurut  Corey  (dalam  Ratna  2012: 51) adalah cara atau prosedur  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  media  seperti  film, video, buku pedoman  dll  dengan  cara  mendemonstrasikan  perilaku  yang  dikehendaki  atau hendaknya dimiliki oleh  klien. Selanjutnya Hasim (2014:  27) modeling simbolik, model disajikan  melalui  bahan-bahan  tertulis,  audio,  video,  film  atau  slide. Modeling simbolik dapat disusun untuk klien secara individu,  juga  dapat distandardisasikan untuk kelompok klien.
Teknik modeling simbolik yang diberikan pada siswa disekolah sangat berpengaruh dapat  mengamati  perilaku  seseorang  yang  digunakan  sebagai  model  dan kemudian  memperkuatnya  dengan  meniru  perilaku  model  tersebut  melalui media  seperti  film, video, buku pedoman  dll  dengan  cara  mendemonstrasikan  perilaku yang dikehendaki atau hendaknya dimiliki oleh klien.
Saerumput  (dalam  Rosady  2011:  31)    menyatakn  etika  adalah  kumpulan aturan-aturan  yang menertipkan dan mengendalikan pergaulan manusia. Etika dan moral  lebih kurang sama pengertiannya, tetapi  dalam kegiatan sehari-hari  terdapat perbedaan,  yaitu  moral  atau  moralitas  untuk  penilaian  perbuatan  yang  dilakukan, sedangkan etika adalah untuk pengkajian sistem nilai-nilai yang berlaku.
Berdasarkan penjelasan diatas teknik modeling simbolik sangat berpengaruh terhadap etika pergaulan siswa, dimana teknik modeling simbolik merupakan suatu teknik  pengamatan  perilaku  seseorang  kemudian  memperkuatnya  dengan  meniru perilaku  model  tersebut  melalui  media  seperti  film,  video,  buku  pedoman  dll dengan cara mendemontrasikan perilaku yang dikehendaki atau hendaknya dimiliki klien.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Group pre-test dan post-tets Design dimana  dalam  rancangan  ini  hanya  terdapat  satu  kelompok  subyek  yaitu eksperimen  sebagai  kelompok  yang  di  kenakan  perlakuan.  Pertama-tama  dilakukan pengukuran  terhadap  kelompok  ekperimen,  lalu  dikenakan  perlakuan  untuk  kedua kalinya  dengan  tujuan  mengetahui  hasil pre-tes sebelum  diberikan  perlakuan  dengan post-tes setelah diberikan perlakuan.
Dalam  peneleitian  ini  metode  pengumpulan  data  yang  dipakai  adalah  metode angket  sebagai  metode  pokok  dan  metode  dokumentasi,  observasi  serta  metode wawancara/interview  sebagai  metode  pelengkap.  Angket  tersebut  digunakan  untuk memperoleh  data  mengenai  pengaruh  Teknik  modeling  simbolik  terhadap  etika pergaulan pada siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Praya Timur Tahun Pelajaran 2021/2022 dan data siswa .
Teknik analisis data dalam  penelitian  ini  menggunakan analisis statistik yang digunakan dalam peneltian ini yaitu menggunakan rumus t-test.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  perhitungan t-test yang  diperoleh  melalui  analisis,  ternyata nilai  t  diperoleh=  6,504.  Kemudian  dikonsultasikan  dengan  nilai  t  dalam  tabel  dengan db (N-1) =7-1=6 dengan taraf signifikan 5%= 2,447. Dengan demikian nilai t hitung hasil penelitian ini lebih besar dari nilai t tabel yakni 6,504 < 2,447, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak sedangkan hipotesis alternatif  (Ha) diterima pada taraf signifikansi 5% sehingga penelitian  ini  dinyatakan    “ Signifikan ”.  Berarti  Ada  Pengaruh  Teknik  Modeling simbolik Terhadap Etika Pergaulan pada Siswa Kelas XI IPS di SMAN 1 Praya Timur Tahun pelajaran 2021/2022.
Dalam penelitian ini, analisis data dilakukan dua kali yaitu sebelum dan sesudah diberikan  perlakuan  dengan  bimbingan  kelompok  menggunakan  teknik  Modeling Simbolik Karena  dalam penelitian ini menggunakan one group pree-test and post-test design.
Dalam  penelitian  ini treatment yang  diberikan  kepada  7  siswa  yang  tergolong memiliki  Etika  pergaulan    yang  rendah  terdapat  pada  ilustrasi  yang  ada  dibagian lampiran. Treatment diberikan  hanya  2  kali  pertemuan,  pertemuan  pertama  45  menit begitu  juga  dengan  pertemuan  kedua  dikarenakan  ada  beberapa  kendala  waktu  dan kondisi sekolah .
Dengan  demikian,  bahwa  pelaksanaan  bimbingan  kelompok  dalam  teknik modeling  simbolik ternyata mempunyai  peranan  yang  positif  dalam  membantu  siswa dalam  mengurangkan  etika  pergaulan    siswa  kelas  XI  IPS  di  SMAN  1  Praya  Timur Tahun Pelajaran 2021/2022, hal ini berdasarkan hasil analisa data dengan menggunakan rumus  statistic t-test menunjukkan  nilai  t  hitung  sebesar  6,504  maka  berdasarkan  taraf signifikansi  5%  dengan  db=6  ternyata  besarnya  angka  batas  penolakan  hipotesis  nol yang dinyatakan dalam tabel distribusi t tabel adalah 2,447. Hal ini menunjukkan bahwa nilai  t  hitung  lebih  besar  dari  pada  nilai  t  tabel,  (6,504>2,447)  maka  penelitian  ini dikatakan  signifikan.  Oleh  karena  itu  pihak  ke  yang  terkait  dalam  pelaksanaan bimbingan kelompok dalam teknik Modeling Simbolik ini seperti guru BK, hendaknya tetap melaksanakan kerjasama  yang baik serta dilakukannya secara terprogram, karena terbukti  bahwa  bimbingan  kelompok  dalam  teknik  Modeling  Simbolik ini  dapat membantu  siswa  dalam  mengurangkan  etika  pergaulan  yang  tidak  baik,  hal  ini  dapat dilihat  pada  hasil  jawaban  angket post-test siswa  sebagai  bukti  telah  melaksanakan bimbingan  kelompok  dalam  teknik  modeling  simbolik  dan  juga  kepada  siswa  sebagai subyek  pelaku,  hendaknya  betul-betul  memanfaatkan  proses  bimbingan  kelompok dalam  teknik  modeling  simbolik  yang  ada  disekolah,  serta  memiliki  konsep-konsep sikap positif yang berguna dalam kehidupan sehari-hari sebagai mahluk sosial, selain itu kepada  Guru  BK  hendaknya  selalu  menjalani  kerjasama  yang  baik  dengan  orang tua/wali murid, guru bidang studi, wali kelas serta pihak lainnya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan nilai t-hitung sebesar 6,504 dan nilai t-tabel pada taraf signifikansi di  5%  dengan  N  =  6,  lebih  besar  dari  nilai  t-tabel  (6,504>2,447)  sehingga  dapat dikatakan  “ signifikan ”  maka  dapat  disimpulkan  bahwa:  Ada  Pengaruh  Teknik Modeling simbolik Terhadap etika pergaulan  Pada Siswa Kelas XI di SMAN 1  Praya Timur Tahun Pelajaran 2021/2022.

## SARAN
1. Kepala  Sekolah,  hendaknya  menjalin  kerja  sama  dengan  guru  bimbingan  dan konseling, wali kelas, guru bidang studi serta pihak-pihak lain dengan tujuan untuk lebih  memahami  teknik modeling  simbolik terhadap  etika  pergaulan      pada  siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Praya Timur.
2. Kepada guru BK, supaya lebih kreatif dan cepat tanggap membantu dan mengontrol etika pergaulan  siswa dan mengembangkan teknik modeling simbolik.
3. Kepada  guru  bidang  studi,  agar  tetap  memberikan  bimbingan  kepada  siswa  untuk membantu dalam etika pergaulan pada siswa di lingkungan sekolah.
4. Kepada  peneliti  selanjutnya  diharapkan  melakukan  penelitian  yang  lebih  luas mengenai  aspek-aspek  yang  belum  terungkap  dalam  penelitian  ini  dengan  jumlah sampel  yang  lebih  banyak.  Oleh  karena  nya  kepada  pihak  sekolah  seperti  guru bimbingan konseling, hendaknya tetap melaksanakan bimbingan kelompok, karena terbukti  bahwa  teknik modeling  simbolik akan  membantu    siswa  dalam  etika pergaulan,  serta  memilki  konsep-konsep  sikap  positif  yang  berguna  dalam kehidupan sehari-hari sebagai makhluk sosial.
5. Dan  kepada  diri  sendiri  semoga  hasil  dari  penelitian  ini  dapat  bermanfaat  untuk kedepannya  serta  dapat  di  aplikasikan  pada  lingkungan  sekolah  apabila  terdapat siswa yang memiliki etika pergaulan  yang kurang baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Gusti,  Neng.  2016.  “Bimbingan  Dan  Konseling  Melalui  Pengembangan  Akhlak Berbasis  Pemikiran  AI-Ghazali”, Tadris  Jurnal  Keguruan  Dan  Ilmu    Tarbiyah Vol, No 1.
Hasim, Abdul. 2014. “Konseling Modeling Simbolik” Generasi Konselor , diakses dari http://abdulhasim00.blogspot.com/2013/06/strategi-konseling-modeling simbolik_20.html pada tanggal 24 desember 2021
Hati, N.  2019. Upaya  Guru  BK  Meningkatkan  Etika  Pergaulan  Siswa  Dengan  Teknik Sosiodrama  Di  SMP  PAB  2  HELVETIA .  Skripsi:Ilmu  Tarbiyah  Dan  Keguruan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Komalasari,  Gantina,  Eka  Wahyuni,  dan  Karsih.  2011. Teori  dan  Teknik  Konseling. Jakarta: Indeks.
Lubis, Namora Lumongga.  2011. Memahami Dasar-dasar Konseling dalam Teori dan Praktik . Jakarta: Kencana.
Ratna,  Lilis  P. 2012. Teknik-Teknik Konseling . Yogyakarta  : CV Budi  Utama Rosady,  Ruslan.  2011.  “ Etika  Kehumasan  Konsep  &  Aplikasi ”  (Jakarta:PT  Raja Grafindo Parsada.
Sari,  Reni  S.  2014. “Pengaruh Layanan Bimbingan Sosial  Terhadap Etika Pergaulan Peserta  didik  Kelas  VIII  Mts  Asy-Syafi’iyyah  Jatibarang  Kabupaten  Brebes Tahun Pelajaran 2013/2014 .” Jurnal Cakrawalan BK.