## PEMAHAMAN REMAJA MASJID AL AMAN KERSEN BANTUL PADA PENGELOLAAN MEDIA SOSIAL SECARA SEHAT DAN CERDAS
Muhammad Sholeh* 1 , Untung Joko Basuki 2
Fakultas Teknologi Industri
1,2 Institut Sains & Teknologi AKPRIND YogyakartaJl. Kalisahak 28 Yogyakarta
3 Fakultas Teknologi Informasi muhash@akprind.ac.id * 1 , untungjb@akprind.ac.id 2

## Abstrak
Media  internet  saat  ini  sudah  menjadi  gaya  hidup  masyarakat  Indonesia,  di  kalangan remaja  penggunaan  internet  sudah  menjadi  kebutuhan  yang  pokok.  Dominasi  remaja  dalam penggunaan  internet  lebih  banyak  penggunaan  smart  phone.  Dalam  penggunaan  media  internet ini, perlu diimbangi dengan informasi bagaimana menggunakan internet secara sehat dan cerdas.
Media  internet,  dapat  digunakan  untuk  menambah  wawasan  tetapi  juga  bisa menjerumuskan para remaja ke hal-hal yang negatif. Agar para remaja, khususnya remaja masjid di  Masjid  Al  Aman  Kersen  Bantul  dapat  menggunakan  internet  secara  sehat  dan  cerdas,  Takmir masjid  mengadakan  sosialisasi  penggunaan  internet  sebagai  media  dakwah  serta  bijak  dalam menggunakan  internet  dengan  berinternet  secara  sehat  dan  cerdas  dalam  menangkal  informasi yang bersifat hoax. Hasil kuesioner  menunjukkan hampir 59% responden berusia 15 tahun, 41% respon  berusia  variatif  antara  16-20  tahun  dan  89% menggunakan  internet  melalui smart  phone, 6% menggunakan Wi-Fi atau modem dan hanya 5% yang belum menggunakan internet.
Dari gambaran pengguna internet tersebut, para remaja perlu selalu diberikan pendidikan mengenai penggunaan internet yang sehat dan cerdas sehingga mereka tidak terjebak dalam hal- hal  yang  tidak  diinginkan.  Hasil  dari  pelaksanaan  kegiatan  ini,  diharapkan  muncul  kesadaran bahwa  dalam  penggunaan  internet  khususnya  media  sosial  dapat  dilakukan  dengan  bijak,  bijak dalam menuliskan postingan di media sosial, dapat memilah informasi yang positif dan informasi yang bersifat hoax.
Kata kunci : Remaja, Internet, Sehat, Cerdas

## 1 . PENDAHULUAN
Era  penggunaan  internet  saat  ini  sudah  masuk  semua  batas  usia  dan  daerah. Dengansemakin  mudahnya  penggunaan smart  phone tentunya  juga  semakin  mempermudah  dalam melakukan  aktifitas  dengan  menggunakan  fasilitas  internet.  Hanya  dengan  smartphone,  hampir semua  kegiatan  sudah  dapat  dilakukan,    proses  transfer  uang  tidak  harus  melalui  teller  atau  ATM tetapi  bisa  menggunakan  mobile  banking.  Demikian  juga  dalam  proses  pendidikan,  anak  didik dalam  mencari  materi  pembelajaran  tidak  harus  menggunakan  buku  tetapi  dapat  menggunakan internet  untuk  mencari  bahan  pembelajaran,  Bahkan  dengan  berbasis  teknologi  informasi,  materi pembelajaran lebih interaktif karena dilengkapi dengan multimedia.
Penggunaan internet bukan berarti tidak ada unsur yang dapat merugikan pengguna. Ibarat sebuah pisau, penggunaan pisau tergantung dari pengguna. Dari sisi  positif,tentunya pisau tersebut banyak  kegunaannya,  tetapi  apakah  sebuah  pisau  tentunya  dapat  digunakan  untuk  hal-hal  yang bersifat  negatif,  misal  melukai  orang  lain.  Demikian  juga  internet,  sisi  positif  dan  negatif tergantung dari pengguna. Di internet antara sisi positif dan negatif berbeda tipis.di Internet
pengguna  dapat  mencari  materi  pembelajaran,  mencari  bahan  diskusi  tetapi  juga  bisa  terjerumus dalam  hal-hal  negatif  seperti  pornografi,  perjudian,  kecanduan  pada  game  dan  lainnya. Sosialisasi menggunakan internet sehat dan cerdas dalam menangkal berita harus selalu disampaikan terutama pada kalangan remaja.
Hasil  survey  yang  dilakukan  oleh    Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia (APJII)[1],  pertumbuhan  penggunaan  internet  sampai  pada  tahun  2017  sebanyak  143,36  juta  dan pertumbuhan  ini  sangat  signifikan  jika  dibandingkan  dengan  pengguna  internet  pada  tahun  2016. Gambar  1,  menunjukkan  pertumbuhan  pengguna  internet  pada  tahun  2017.Dari  143,36  juta, pengguna  paling  banyak  berusia  antara  10-24  tahun  sebanyak  66,2%.  Gambar  2,  memperlihatkan komposisi pengguna internet berdasar usia.
Gambar 1  pertumbuhan pengguna internet
pada tahun 2017
Gambar 2 Komposisi pengguna internet berdasar usia.
Hasil  survey  Masyarakat Telekomunukasi  (mastel)  tentang  permasalahan  hoax  nasional  yang dilakukan  pada  tahun  2017  [2]terutama  dalam  menyikapi  berita-berita  yang  tidak  benar.  Hasil survei menunjukkan, proses pengecekan berita hoax adalah :
 Melalui Internet/ Search Engine 83%
 Menanyakan keorang yang Dianggap Tahu 48.60%
 Melalui Media Massa (Koran, TV, Radio)44.30%
 Melalui Media Sosial 36.80%
Hasil  survey  mengenai  tingkat  kesulitan  /  memeriksa  kebenaran  berita  heboh  dari  pengguna internet adalah
 Mudah 53.50%
 Sulit 30.30%
 Sangat Mudah 12.80%
 Sangat Sulit 12.80%
Berdasar  hasil  survey  yang  dilakukan  oleh  Mastelmenunjukkan  bahwa  pengguna  internet sudah mulai sadar akan pentingnya melakukan internet sehat dan cerdas dalam memilah informasi yang tidak benar.
Hasil penelusuran studi literatur, didapat bahwa persoalan edukasi agar para remaja  peduli menggunakan  internet  secara  sehat  dan  cerdas  harus  selalu  dilakukan.    Beberapa  hasil  penelitian yang dilakukan diantaranya :
[3]  dalam  tulisan  di  jurnal  JURNAL  Untuk  Mu  negeRI  mengupas  tentang  Perkembangan teknologi  internet  membawa  perubahan  yang  sangat  besar  terhadap  kehidupan  manusia  di  segala bidang.  Pemanfaatan  internet  sehat  tentunya  bisa  membuat  kehidupan  lebih  berkemajuan,  hal  ini disebabkan banyaknya informasi dan pengetahuan bisa diambil oleh pengguna dari situs-situs yang ada di internet. Tantangan tersendiri terkait perkembangan internet adalah pada generasi muda terutama yang berada di tingkat SMA. Sehingga diperlukan cara untuk mengedukasi mereka  agar  dapat  menggunakan  fasilitas  yang  ada  di  internet  untuk  tujuan  yang  positif.  Guru sebagai  pendidik  tentunya  dapat  menjadi  fasilitator  untuk  mengarahkan  peserta  didiknya  dalam penggunaan  internet  sehat.  Tujuan  dari  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  untuk memberikan edukasi kepada para guru di lingkungan SMA Negeri 9 Pekanbaru dalam hal
pemanfaatan internet menuju kehidupan yang berkemajuan. Dengan adanya edukasi ini diharapkan dapat  menjadi  tongkat  estafet  dalam  membantu  mengarahkan  para  siswa  berkaitan  dengan penggunaan internet yang positif.
[4],berdasarkan  hasil  studi  literatur  dan  penelitian  yang  dilakukan,  penggunaan  internet pada  siswa  SMA,  didapat      beberapa  hal  yang      menarik  seperti  mayoritas  para  pelajar diperkenalkan oleh temannya dalam  menggunakan internet. Selain itu, akses internet mereka lebih banyak  kepada  kegiatan  senang-senang  saja  walaupun  diakses  dari  rumah  dan  menggunakan smartphone  sehingga  penulis  mendapatkan  beberapa  kesimpulan  :para  pelajar  sudah  mengetahui apa  saja  dampak  negatif  dari  penggunaan  internet  terbukti  dengan  mayoritas  sudah  menyadari dampak  negatif,  para  pelajar  masih  menganggap  bahwa  ketagihan  internet  dapat  menurunkan prestasi  para  pelajar.  Hal  ini  dikarenakan  kurangnya  pemakaian  internet  untuk  kegiatan  yang berkaitan dengan akademik dan para pelajar tidak mendapatkan edukasi yang baik tentang internet dan  cara  penggunaannya,  kurang  kepedulian  dan  pendidikan  dari  keluarga  dan  tenaga  pendidik dalam  mengembangkan  akses  internet  sehingga  pengawasan  dan  pemanfaatan  dari  Internet  dirasa cukup kurang dan terkesan membiarkan para pelajar untuk bebas mengekspresikan dan menjelajah isi  dunia  melalui  internet  tanpa  mengetahui  pentingnya  internet  serta  dampak  positif  yang  bisa didapatkan dari layanan tersebut
[5] dalam tulisannya mengupas berbagai   upaya   untuk   membendung   informasi negatif terus    diupayakan    oleh    berbagai    elemen    masyarakat,    tetapi  tidak    efektif    jika  perilaku penggunaannya    tidak    diubah.    Remaja    merupakan    kalangan    yang    paling  rentan  dalam penyalahgunaan  kemajuan  teknologi  internet,  maka  perlu  upaya  serius  untuk  memberikan pengetahuan  dan  keterampilan  yang  benar  dalam  memanfaatkan  kemajuan  tersebut.  Pelatihan desain  web  dalam  rangka  pengembangan  keterampilan  menulis    ilmiah,    meskipun  dalam  skala kecil,  merupakan  salah  satu  upaya  untuk  meningkatkan  keterampilan  siswa  dalam  menyediakan konten positif di internet.

## 2 . METODE

## Khalayak Sasaran Khalayak
Sasaran  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  para    remaja  masjid  yang  tergabung  dalam remaja  masjid  Al  Aman    di  dusun  Kersen  Kabupaten  Bantul.  Jumlah  peserta  yang  mengikuti sosialisasi sebanyak 27 dan rentang usia antara 13-20 tahun

## Metode Kegiatan
Sebelum dilakukan sosialisasi terlebih dahulu para remaja mengisi kuesioner.
Gambar 3. Alur proses pelaksanaan pengabdian
Adapun deskripsi dari masing-masing proses adalah sebagai berikut:
a. Survey kelayakan materi pada remaja di mana lokasi sosialisasi
Langkah  awal  ini  dilakukan  dengan  melakukan  penjajagan  materi  yang  sesuai  dengan kebutuhan remaja masjid.
b. Penyusunan materi  dan kuesioner
Materi  yang  dimaksud  di  sini  berupa  materi  sosialisasi  dan  kuesioner  yang  nantinya  sebagai instrumen  dalam  melakukan  evaluasi    kegiatan  dan  mengetahui  sejauh  mana  penggunaan media internet dalam penggunaan nya Bahan penyusunan materi disadur dari https://internetsehat.id/ dan buku internet sehat
c. Pelaksanaan kuesioner
Kuesioner  diberikan  pada  remaja  dengan  tujuan  mengetahui  sejauh  mana  para  remaja  dalam menggunakan internet
d. Pelaksanaan sosialisasi
Penyampaian materi disampaikan dalam bentuk penjelasan dan contoh-contoh aktual terutama kejahatan  internet,  membedakan  informasi  hoax  atau  asli  serta  dampak  hukum  dalam  proses me posting yang bersifat negatif.
e. Evaluasi pelaksanaan kegiatan
Evaluasi dilakukan dengan memetakan hasil sosialisasi dan hasil kuesioner

## 3 . HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Kuesioner
Dalam  olah  data  ini,  banyak  peserta  sosialisasi  internet  sehat  dan  cerdas  sebanyak  27. Mayoritas berusia 15 tahun (59%) dan masih di bangku SMP. 41% berusia antara 13,15-20 tahun. Gambar 4, usia peserta yang mengikuti sosialisasi
Gambar 4 Usia Pengguna Internet
Usia remaja merupakan usia yang keinginan tahu dalam sesuatu hal sangat besar, demikian juga dalam penggunaan internet sudah semestinya para remaja diarahkan agar dapat menggunakan internet secara sehat dan bijak serta cerdas dalam memilah informasi.
Hasil analisis dilakukan terhadap beberapa aspek yang dilakukan para remaja terkait media sosial  dan  pengaruhnya  terhadap  interaksi  sosial  pada  kehidupan  sehari-hari.  Beberapa  hasil  dari kuesioner diantaranya:
1. Internet  merupakan  media  belajar  yang  efektif  untuk  memperoleh  informasi  seputar  materi pelajaran di Sekolah ?
Hasil  pertanyaan  ini  menunjukkan,  bahwa  penggunaan  internet  dapat  mendukung  dalam proses  belajar  mengajar.  Dengan  internet,  materi  pembelajaran  yang  diberikan  oleh  guru  dapat dicari di internet, sehingga media internet dapat membantu dalam pelaksanaan pembelajaran.
15% 7% 59% 4% 7% 4% 4% Usia Remaja Usia 13 Usia 14 Usia 15 Usia 16 Usia 17 Usia 19 Usia 20
2. Dalam keseharian anda, apa yang anda lakukan dengan menggunakan jaringan INTERNET? Dari  pertanyaan  penggunaan  internet,  para  remaja  lebih  banyak  memilih  untuk  mencari hiburan  seperti  game  dam  lainnya  serta  juga  digunakan  untuk  mendukung  tugas  sekolah.  Hal  ini menunjukan usia remaja yang tentunya ingin lebih banyak bermain dan dalam penggunaan internet para remaja juga menggunakan untuk mendukung tugas sekolah.
Gambar 5, Penggunaan internet untuk mendukung proses belajar mengajar
Gambar 6, Penggunaan internet  sehari-hari

## 3. Update status
Gambar 7, merupakan hasil kuisioner dengan pertanyaan frekuensi dalam mengupdate status.Dari hasil kuesionerdi atas, mayoritas remaja, dalam mengupdate status masih tidak tentu dan ini menunjukkan penggunaan media sosial belum menjadi sesuatu yang sangat penting.
4. Informasi pada halaman Profil
Gambar  8,  memperlihatkan  data-data  pribadi  yang  di  informasikan  dalam  media  sosial.  Hasil kuisioner,  para  remaja  masih  perlu  adanya  pemahaman  bahwa  tidak  semua  biodata diinformasikan dalam halaman profil media sosial. Ada beberapa biodata yang bersifat privasi yang semestinya tidak ditulis dalam media sosial.
Gambar 7 Frekuensi update status
Gambar 8  Informasi di halaman profil

## 5. Apa yang dimaksud HOAX
Pada gambar 9, menujukan bahwa, pemahaman terhadap informasi yang provokatif atau hoax, mereka sudah memahami dan sudah dapat membedakan antara informasi yang nyata dan hoax.
6. Alasan Meneruskan Berita heboh
2 7 15 3 0 5 10 15 20 Tidak setuju Cukup setuju Setuju Sangat setuju Internet merupakan media belajar yang efektif untuk memperoleh informasi seputar materi pelajaran di Sekolah ? 0 18 7 16 0 5 10 15 20 Iseng Untuk mencari hiburan
(pertemanan, online game, streaming dll) Untuk mencari informasi Umum Untuk keperluan belajar dan mengerjakan tugas Sekolah Dalam keseharian anda, apa yang anda lakukan dengan menggunakan jaringan INTERNET? Boleh memilih dari 1
1 24 2 0 5 10 15 20 25 30 Setiap hari Tidak tentu Tidak pernah Update status 24 27 5 6 27 5 0 5 10 15 20 25 30 Foto Wajah Nama lahir Alamat Nomor Telepon Sekolah Tanggal lahir Informasi pada halaman Profi
Salah  satu  kebiasaan  dalam  bersosial  media  adalah  meneruskan  berita/  tulisan  yang  diterima. Dalam pertanyaan ini, alasan yang disampaikan dalam meneruskan berita adalah berita yang diterima  merupakan  kiriman  berita  dari  orang  yang  dapat  dipercaya,  mengira  bermanfaat  dan mengira  benar.  Artinya  para  remaja  harus  mendapatkan  pendidikan  bagaimana  dapat  memilah berita  yang  heboh  tersebut    benar  atau  hoax.  Walaupun  berita  yang  diterima  tersebut  dari  orang yang  dipercaya,  proses  seleksi  dan  filtering  harus  tetap  dilakukan  terutama  untuk  mengecek kebenaran berita.
Gambar 9  Pemahaman mengenai Hoax
Gambar 10   Alasan meneruskan berita  Hoax

## 7. Bentuk Hoax yang Paling Sering diterima
Sebagai pengguna media sosial, kiriman postingan tidak dapat dihindarkan dan postingan yang sering diterima adalah tulisan dan gambar 11 menampilkan bentuk informasi yang dikatergaorikan hoax.

## Gambar 11   Bentuk Hoax yang Paling Sering diterima

## Materi sosialisasi Internet Sehat
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang    diberikan  pada   remaja  masjid  ini    dilakukan  dengan memberikan  sosialisasi  dan  ceramah  bagaimana  remaja  dapat  menggunakan  smartphone  atau media internet dengan baik dan benar.
Disamping dapat menggunakan internet dengan baik dan benar, siswa juga diberikan motivasi bagaimana  dapat  menggunakan  internet  sebagai  media  untuk  pembelajaran.  Internet  tidak  hanya digunakan  untuk  sarana  komunikasi,  pencarian  data  tetapi  juga  digunakan  untuk  pencarian  bahan pembelajaran.  Dalam sosialisasi ini ditekankan bagaimana para remaja masjid dapat menggunakan internet dengan bijak, sehat dan aman.
20 0 7 0 0 5 10 15 20 25 Berita Bohong yang DISENGAJA Berita yang
MENGHASUT Berita yang TIDAK AKURAT BERITA RAMALAN/ FIKSI ILMIAH Berita yang TIDAK SAYA SUKAI Apa yang dimaksud HOAX 8 8 10 1 0 2 4 6 8 10 12 Berita Dari Orang YANG DAPAT
DIPERCAYA Mengira BERMANFAAT Mengira BENAR Ingin Jadi PERTAMA YANG TAHU ALASAN MENERUSKAN BERITA HEBOH 15 11 1 0 5 10 15 20 Tulisan Gambar Video
BENTUK HOAX YANG PALING SERING DITERIMA
Dalam  sosialisasi  ditekankan  bahwa      tidak  seluruh  isi  di  Internet  dapat  bermanfaat.  Karena sifatnya  yang  cenderung  bebas  tanpa  kontrol  pihak  manapun,  maka  ada  saja  materi  atau  isi  yang bersifat  negatif  di  Internet  ataupun  yang  dikirim/  terkirim  melalui  Internet.  Misal  pornografi, perjudian,  sadisme  dan  rasialisme.  Belum  lagi  dengan  aneka  macam  program  jahat  (virus,  worm, trojanhorse, spyware, adware)  yang  dapat mencuri bahkan  merusak  data di  komputer, serangan  e- mail  sampah  (spam),  penipuan,  pelanggaran  privasi  hingga  pelecehan  seksual.  Tetapi  dengan pemahaman  yang  cukup  tentang  Internet  serta  didukung  kedewasaan  dalam  memilih  maupun memilah  hal  yang  baik  dan  buruk,  maka  akan  memaksimalkan  dampak  positif  Internet  serta sekaligus meminimalkan dampak negatifnya.[6]

## Cerdas menangkal Hoax
Permasalahan lain yang sering muncul dalam penggunaan internet khususnya media sosial adalah  adanya  informasi    yang  isi  beritanya  belum  tentu  benar.  Sebagai  pengguna  media  sosial, kehati-hatian  dalam  menerima  dan  meneruskan    postingan  yang  tidak  jelas  harus  benar-benar diperhatikan. Informasi yang tidak jelas dan bersifat provokatif sering disebut dengan hoax.
Langkah-langkah   meminimalkan  berita yang masuk hoax diantaranya :
1. Perhatikan Sumber Berita
2. Jangan terlalu percaya pada foto dan
3. Baca keseluruhan isi Berita
4. Cari dan Bandingkan dengan situs lain
5. Sebaiknya bersikap netral terhadap sebuah berita
6. Hati-hati membagikan postingan yang didapat
7. Kritis dan Cek
Dari  materi  yang  disampaikan,  peserta  diharapkan  lebih  berhati-hati  dalam  menggunakan media sosial, tidak dengan mudah meneruskan postingan yang didapat, tidak menuliskan postingan yang  menjelekkan  pihak  lain  serta  menggunakan  internet’  secara  sehat  dan  cerdas.  Gambar    12- 16peserta dari para remaja dan tim yang mengikuti sosialisasi internet sehat.
Gambar 12 Peserta dan nara sumber dalam sosialisasi internet sehat
Agar penggunaan internet  memberikan nilai positif, pengguna internet harus cerdas dalam memilah  informasi  dan  cerdas  dalam  menggunakan  internet.  Remaja  sebagai  pengguna  yang dominan dalam menggunakan internet, haus selalu diberikan pendidikan dalam berinternet. Sebagai upaya  untuk  memberikan  pendidikan  internet  sehat,  remaja  masjid  Al  Aman  Kersen  Bantul, memberikan  sosialisasi  bagaimana  menggunakan  internet  secara  sehat  dan  cerdas.  Hasil  dari sosialisasi ini dharapkan para remaja  mulai berhati-hati dalam  menruskan postingan yang  didapat, tidak  mudah  menuliskan  kata-kata  yang  bersifat  provokatif  atau  menjelekkan  orang  lain  serta membatasi data-data pribadi yang di posting di media sosial.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] anonim,  "PENETRASI  &  PERILAKU  PENGGUNA  INTERNETINDONESIA  2017,"  APJII, Jakarta, 2017.
[2] Anonim,  "HASIL  SURVEY  MASTEL  TENTANG,"  Masyarakat  Telematika  Indonesia, Jakarta, 2017.
[3] D.  Winarso,  A.  Syahril,  E.  Arribe  and  R.  Diansyah,  "PEMANFAATAN  INTERNET  SEHAT MENUJU  KEHIDUPAN  BERKEMAJUAN," JURNAL  Untuk  Mu  negeRI  , vol.  1,  no.  1,  pp. 19-23, 2017.
[4] S. Ikhsani and N. A. R. , "HUBUNGAN  ANTARA TINGKAT PENGGUNAAN INTERNET DENGAN  PERSEPSI  PENINGKATAN  PRESTASI  PADA  PELAJAR  SMA  DI SURABAYA," Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi STMIK Royal, pp. 86-91, 2016.
[5] W.  Parimita,  H.  Eryanto  and  R.  Faslah,  "PENGEMBANGAN  PERILAKU  BERINTERNET SEHAT  MELALUI  PEMBUATAN  BLOG  ILMIAH  SISWA," Jurnal  Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM, vol. 1, no. 1, pp. 33-45, 2017.
[6] D. B.U., Internet Sehat, Jakarta: internetsehat.org, 2016.