E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol. 5 No.1 Seri A  September 2016 ---------------------------------------------------------------

## PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MARCHING BAND GITA ABDI PRAJA DI IPDN KAMPUS SUMATERA BARAT

## Rangga Agusta
Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni UNP
Erfan Lubis Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni UNP Yos.Sudarman Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni UNP

## Abstract
This research is aimed at finding out and describing the implementation of the  extracurricular  activity  of  the  Marching  Band Gita  Abdi  Praja in  IPDN Campus,  Baso  West  Sumatra.  The  extracurricular  activity  has  been  carried  on since mid-2013.
This is a descriptive qualitative research. The object of study is the Madya Praja students  of  IPDN,  Campus  Baso  West  Sumatra  who  were  involved  in  the activities  of  the  marching  band.  The  instrument  of  the  research  is  the  researcher herself,  who  played  the  role  as  the  observer  and  participant-an  insider  who directly took part in investigating the research objects. Supporting data consists of the  result  of  documentation  obtained  from  observation,  interviews  list  and pictures.
The  result  of  study  shows  that  the  IPDN  Campus  conducted  the estracurricular  activities  by  first  preparing  the  recruitment  process  of  the Madya Praja students and then selecting them based on the availability of the Marching band  equipments  and  the  students  ability.  Before  the  Marching  Band  practices were conducted, the trainer grouped the students into two groups those who would play  the  percussion  instruments  (Snare,  tenor,  cymbal,  quintom  and  bass  drum) and the melody instruments (Bellyra, Marching Bell, Brass Instruments.) Next the two  group  were  united  to  play  the  instruments  collaboratively.  The  result  of evaluation shows that the Praja kept on making progress every time they gathered for practice. This was the result of the good work of both the advisor and trainer who planed and implemented the Marching Band activities in accordance with the procedures.

## Keyword : Learning, Extracurricular Activities, Marching Band, Descriptive Analysis

## Pendahuluan
Pendidikan  merupakan  faktor  utama  dalam  pembentukan  pribadi manusia.  Menyadari  akan  hal  tersebut,  pemerintah  sangat  serius  menangani bidang  pendidikan,  sebab  dengan  sistem  pendidikan  yang  baik  diharapkan muncul  generasi  penerus  bangsa  yang  berkualitas  dan  mampu  menyesuaikan diri  untuk  hidup  bermasyarakat,  berbangsa  dan  bernegara.  Salah  satu  cara yang  dilakukan  pemerintah  untuk  meningkatkan  kualitas  pendidikan  adalah
E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol. 5 No.1 Seri A  September 2016 ---------------------------------------------------------------
dengan  cara  menyelenggarakan  pendidikan  tinggi.  Pendidikan  Tinggi  adalah jenjang  pendidikan  setelah  pendidikan  menengah  yang  mencakup  program diploma,  sarjana,  program  magister,  program  doktor,  dan  program  profesi, serta  program  spesialis,  yang  diselenggarakan  oleh  Perguruan  Tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia. (UU RI N0.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Bab I ayat 2)
Program  peningkatan  mutu  pendidikan  pada  umumnya  merupakan salah satu fokus perhatian dalam kerangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia.  Hal  ini  sejalan  dengan  Peraturan  pemerintah  No.  30  Tahun  1990 tentang  tujuan  perguruan  tinggi  yaitu  menyiapkan  peserta  didik  menjadi anggota  masyarakat  yang  memiliki  kemampuan  akademik  dan  profesional yang  dapat  menerapkan,  mengembangkan  dan  menyebarluaskan  ilmu pengetahuan  dan  kesenian  serta  menyumbangkan  untuk  meningkatkan  taraf kehidupan  masyarakat  dan  memperkaya  kehidupan  nasional.Dengan  tujuan tersebut,  perguruan  tinggi  merupakan  wadah  atau  penampung  bagi  parasiswa yang  ingin  melanjutkan  studinya  ke  tingkat  yang  lebih  tinggi,  harus  dapat melahirkan  mahasiswa  yang  mampu  bersaing  disegala  bidang  keilmuan, karena mahasiswalah tolak ukur majunya pendidikan di Indonesia.
Perguruan  tinggi  merupakan  wadah  bagi  mahasiswa  untuk  dapat mengembangkan  potensi  yang  dimilikinya  dalam  bentuk  pengetahuan,  dan keterampilan  guna  mewujudkan  manusia  seutuhnya  yang  seimbang  dan selaras  antara  perkembagan  fisik  dan  psikis.Salah  satu  cara  untuk  dapat mengembangkan  hal  tersebut  adalah  dengan  cara  mengikuti  kegiatan ekstrakurikuler  yang  tersedia  di  kampus.  Salah  satu  pelaksanaan  kegiatan ekstrakurikuler Marching  band yang  masih  eksis  di  perguruan  tinggi khususnya di provinsi Sumatera Barat adalah Marching Band Gita Abdi Praja IPDN Baso.
Semenjak  kegiatan  ini  mulai  diadakan,  berbagai  macam  bentuk persoalan muncul silih berganti menghampiri kegiatan tersebut. Permasalahan yang  sering  dan  umum  terjadi  adalah  permasalahan  dari  segi  manejemen pengelolaan,  peralatan,  peserta,  dan  Pembina.  Akibatnya  banyak  materi  yang tidak  tersampaikan  secara  optimal.  Bagaimana  suatu  materi  dapat tersampaikan  dengan  baik  apabila  salah  satu  media  sarana  dan  prasarana pendukung  tidak  ada  ?  alternatif  apa  yang  harus  digunakan  ?  kemudian bagaimana jika penggunaan waktu tatap muka tidak efisien ?
Berdasarkan  survei  awal  di  lapangan,  kegiatan  ekstrakurikuler marching  band di  IPDN  Baso  diikuti  oleh  hampir  seluruh  madya  praja  yang ada  di  kampus  tersebut,  akibatnya  jumlah  alat  tidak  dapat  mencukupi keseluruhan  jumlah  madya  praja.  Jumlah  keseluruhan  anggota marching band Gita Abdi Praja adalah mencapai 100 pemain lebih. Sedangkan alat yang tersedia  kurang  dari  80  alat.  Jumlah  tersebut  sudah  termasuk  alat-alat  yang rusak atau atau sudah tidak layak pakai.
Sementara itu dari manejemen pengelolaan waktu, waktu latihan yang tersedia  untuk  kegiatan  ekstrakurikuler  marching  band  sangatlah  terbatas hanya  satu  semester.  Sedangkan  alat  yang  digunakan  adalah alat  musik  jenis Brass yang membutuhkan waku yang cukup lama untuk dapat menguasai dan
E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol. 5 No.1 Seri A  September 2016 ---------------------------------------------------------------
memahami  bagaimana  tekhnik  dan  cara  memainkannya.  Seperti  contohnya alat  musik  terompet.  Untuk  latihan  pernafasan  saja  dibutuhkan  waktu  satu bulan,  belum  lagi  latihan  sikap  alat  dan  latihan  dasar  peniupan  dan  latihan- latihan lainnya.
Berdasarkan hal inilah pembina dan pelatih berperan penting dan harus mampu  mencari  solusi  bagaimana  menyikapi  permasalahan  yang  ada.  Salah satunya  adalah  dengan  cara  memindahkan  jam  praktek  di  kelas  ke  jam ekstrakurikuler  marching  band  walaupun  tidak  semua  mahasiswa  dalam  satu kelas  yang  sama  mempelajari  materi  yang  sama,  karena  ekstrakurikuler marching  band merupakan  kegiatan  pendidikan  di  luar  jam  pelajaran  sebagai bagian intergral dari kurikulum perguruan tinggi, yang bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan dan mengekspressikan diri sesuai dengan kebutuhan, potensi bakat, minat, kondisi dan perkembangan mahasiswa  dengan  memperhatikan  kondisi  perguruan  tinggi.  Hal  ini  sesuai dengan PP No. 19 Tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan.
Berdasarkan  uraian  latar  belakang  diataslah  penulis  tertarik  untuk melakukan  penelitian  dan  menuliskan  hasilnya  ke  dalam  sebuah  skripsi dengan judul Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Marching Band Gita Abdi Praja di IPDN kampus Baso Sumatera Barat.
A. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini, untuk pengumpulan data penulis melakukan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan metode deskriptif analisis, yaitu semua hal-hal  yang  berkaitan  dengan  pokok  bahasan  atau  persoalan  akan  diuraikan dengan  sistematis,  sesuai  dengan  fakta  dan  data  yang  ada  di  lapangan  yang akan  dicatat,  didengar  dan  dilihat  serta akurat  dengan  melalui  proses  berfikir analisis sehingga tujuan yang dikemukakan dalam penelitian ini dapat dicapai.

## B. Hasil Penelitian
Setelah melakukan penelitian  ternyata persiapan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler marching  band Gita  Abdi  Praja  di  IPDN  Kampus  Sumatera Barat tidak begitu mengalami kendala berarti, baik bagi pelatih, pembina dan pengasuh  maupun  bagi  praja  itu  sendiri.  Persiapan  pelaksanaan  kegiatan ekstrakurikuler marching  band Gita  Abdi  Praja  di  IPDN  Kampus  Sumatera Barat  diawali  dengan  cara  melakukan  perekrutan  terhadap  praja  yang  akan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Marching band . Hal ini dilakukan dengan cara menginformasikannya  kepada  seluruh  Madya  Praja  angkatan  25.  Semua Praja  diwajibkan  untuk  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler Marching  band . Namun  karena  keterbatasan  jumlah  alat  yang  tersedia  di  kampus,  maka  dari keseluruhan  Praja  yang  ikut  kemudian  diseleksi  menurut  jumlah  alat  yang tersedia.
Kemudian  dari  segi  waktu  pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler marching  band,  dilaksanakan  tiga(3)  kali  dalam  seminggu  dengan  durasi  2-3 jam.  Tempat  yang  digunakan  yaitu  lapangan  upacara  dan  Auditorium  utama IPDN  Kampus Sumatera Barat. Dari segi alat yang tersedia kurang memadai karena  tidak  cukup  untuk  memenuhi  jumlah  praja  yang  berparstispasi  dalam
E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol. 5 No.1 Seri A  September 2016 ---------------------------------------------------------------
kegiatan  ekstrakurikuler  marching  band  sehingga  untuk  beberapa  kelompok alat perkusi dan brass dibentuklah anggota cadangan.
Ada  beberapa  materi  yang  diberikan  oleh  pelatih  dalam  pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler marching band yaitu materi dasar, materi pemanasan dan  materi  lagu.  Materi  dasar  berupa  cara  memegang  stik  pada  perkusi  yaitu matched  grip dan traditional  grip ,  Sikap  siap  dan  sikap  istirahat  pada  alat brass.  Sedangkan  materi  pemansan  berupa gripping dan troking pada  alat perkusi,  long  tone  dan  staccato  pada  alat  tiup.  Selanjutnya  materi  lagu  yang digunakan adalah materi lagu Bangun pemuda-pemudi.
Di  samping  itu,  ternyata  praja  memiliki  persiapan  yang  cukup  bagus,
hal ini terlihat dari cepatnya daya tangkap praja  terhadap  materi-materi yang diberikan  oleh  pembina  dan  pengasuh.  Kemudian  dari  segi  pelaksanan kegiatan marching band di IPDN Kampus Sumatera Barat tidak berbeda jauh dari  segi  persiapan,  yakni  juga  berjalan  dengan  cukup  lancar.  Dalam  proses pelaksanaan,  pelatih  tidak  terlalu  terikat  dengan  metode-metode  tertentu, tetapi  pelatih  hanya  terpatok  pada  metode  demonstrasi  saja.  Dalam  hal  ini, pelatih  tidak  bermaksud  untuk  tidak menggunakan  metode-metode  yang  ada, akan  tetapi  dari  metode  demonstrasi  tersebut,  praja  dapat  dengan  cepat  dan efektif dalam menerima materi yang diberikan oleh pelatih.
Akibat pendeknya rentang waktu pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler marching band di IPDN Kampus Sumatera Barat, pelatih dan pembina benar- benar  memanfaatkan  waktu  yang  tersedia  dengan  baik.  Di  samping  pelatih mengajarkan materi dengan cukup baik dan tanpa kendala yang berarti karena praja sudah mempersiapkan dirinya terlebih dahulu, pelatih dan pembina juga memberlakukan  sistem  tepat  waktu  pada  prajanya.  Jadi  sebelum  waktu pelaksanaan  kegiatan  dimulai,  praja  sudah  terlebih  dahulu  berkumpul  di lapangan dan siap untuk mengeluarkan semua alat, dan sewaktu pelatih sudah hadir  di  lapangan,  kegiatan  pun  dapat  dengan  langsung  dilaksanakan.  Berarti dalam hal ini, dapat penulis lihat begitu  tingginya motivasi dan disiplin praja terhadap  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  mereka  ikuti,  yang  akhirnya  dapat mereka buktikan dari hasil materi yang telah diberikan sangatlah memuaskan. Terakhir  proses  evaluasi  pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler marching  band Gita  Abdi  Praja  di  IPDN  Kampus  Sumatera  Barat.  Kegiatan evaluasi  dilakukan  oleh  pelatih,  pembina  dan  pengasuh  yang  terus-menerus mengawasi  proses  pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler  tersebut.  Tidak  ada evaluasi  yang berarti karena materi yang  diberikan oleh pelatih dapat diserap dengan  sangat  baik  oleh  praja  itu  terilhat  dari  hasil  akhir  penampilan  praja secara  mandiri.  Praja  dapat  dengan  baik  mengaplikasikan  materi  yang  telah diberikan oleh pelatih ke dalam proses latihan mandiri.
Berdasarkan dari data-data yang telah penulis himpun di atas mengenai pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler marching band Gita abdi Praja di IPDN Kampus  Sumatera  Barat,  yang  dimulai  dari  persiapan,  pelaksanaan,  dan evaluasi  yang  dilakukan  pelatih  dan  pembina  ternyata  hasil  yang  diperoleh adalah pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler marching band Gita Abdi Praja di IPDN Kampus Sumatera Barat berjalan dengan cukup baik.
E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol. 5 No.1 Seri A  September 2016 ---------------------------------------------------------------
Fasilitas yang kurang dan singkatnya rentang waktu yang tersedia tidak menjadi penghalang bagi praja dan pelatih dalam melaksanakan proses belajar mengajar  dalam  ekstrakurikuler  marching  band  ini.  Hal  ini  terbukti  dari  cara pelatih  menyikapi  berbagai  macam  kendala  yang  ada,  seperti  penyeleksian terhadap  jumlah  praja  yang  banyak  yang  tidak  sebanding  dengan  jumlah alat yang  tersedia  dan  kesigapan  pelatih  dan  pembina  dalam  mengantisipasi singkatnya  rentang  waktu  pertemuan  yang  dilakukan  dengan  cara memberlakukan sistem tepat waktu pada praja dan tidak adanya pengulangan pemberian materi kepada praja yang tidak hadir.
Jadi,  berdasarkan  semua  hal  di  ataslah  penulis  menarik  kesimpulan bahwa Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Marching Band Gita Abdi Praja di IPDN kampus Sumbar berjalan dengan cukup baik.

## C. Simpulan
Marching  Band  merupakan  salah  satu  kegiatan  ekstrakurikuler  di IPDN  Kampus  Sumatera  Barat  yang  dimulai  sejak  pertengahan  tahun  2013 sampai  sekarang.  Kegiatan  ekstrakurikuler  Marching  Band  merupakan kegiatan  yang  diwajibkan  oleh  kampus  dalam  rangka  pengembangan  minat dan bakat praja.Kegiatan ekstrakurikuler Marching Band merupakan kegiatan yang  rutin  dilakukan  bertujuan  membantu  :  baik  kegiatan  itu  di  lingkungan instansi  seperti  upacara  setiap  hari  senin,  apel  pagi,  korsik  upacara  hari-hari besar  nasional,  pawai  alegoris  dan  berpastisipasi  dalam  acara-acara  nasional seperti pembukaan MTQ, PORPROV dan lainnya.
Materi yang diberikan dalam pelatihan adalah Materi dasar berupa cara memegang  stik  pada  perkusi  yaitu matched  grip dan traditional  grip ,  Sikap siap  dan  sikap  istirahat  pada  alat  brass.  Sedangkan  materi  pemanasan  berupa gripping dan troking pada  alat  perkusi,  long  tone  dan  staccato  pada  alat  tiup. Selanjutnya materi lagu  yang digunakan adalah materi lagu Bangun pemuda- pemudi.
Proses awal kegiatan latihan Marching Band di IPDN kampus Sumbar dimulai  dari  pendaftaran  keseluruhan  praja  yang  ikut  berdasarkan  alat  yang diinginkan.  Pelaksanaan  latihan  Marching  Band  dilaksanakan  3  kali  dalam seminggu yaitu tiap hari Rabu, Kamis, dan Jumat, materi yang dinerikan yaitu materi dasar yang kemudian bertahap ke materi selanjutnya.
Dalam  kegiatan  ekstrakurikuler  Marching  Band  di  IPDN  Kampus Sumbar ada beberapa faktor yang menghambat kelancaran kegiatan Marching band  seperti  fasilitas  yang  kurang,  jadwal  latihan  yang  kurang  efektif.  Selain faktor  penghambat  ada  juga  faktor  pendukung  sehingga  kegiatan ekstrakurikuler  Marching  Band  di  IPDN  Kampus  Sumbar  tetap  ada  sampai sekarang.  Faktor  pendukung  tersebut  adalah  minat  praja  yang  sangat  tinggi, disiplin yang baik dan dukungan jajaran pembina dan pengasuh.
E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol. 5 No.1 Seri A  September 2016 ---------------------------------------------------------------

## DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Abu.1997. Strategi Belajar mengajar. Bandung: Pustaka Setia Banoe, Pono . (2003). Kamus Musik . Jakarta : PT. Kanisius.
Cruickshank.  (1990). Belajar  Dan  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi ,  Jakarta  : Rineka Cipta
Darsono, Max, dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran, Semarang: IKIP Semarang Press
Dirjen,  Dikdasmen.  (2006). Petunjuk  Pelaksanaan  Kegiatan  Ekstrakurikuler Sebagai Salah Satu Pembinaan Siswa
Dwiana,  Astari  Syasi.  (2007). Pengelolaan  Musik  Drum  Band  Pada  Kegiatan Ekstrakurikuler  Di  SD  N  No  37  Pegambiran  Kecamatan  Lubuk Begalung Padang. Padang: UNP
Entin. (2011). Ekstrakurikuler . Diakses dari http://12entinfujirahayu.Wordpress. com/2011/05/04/ekstrakurikuler/ pada tanggal 13 juni 2016
Harsono, (1991). Coaching dan  Aspek-aspek  Psikologis  dalam Coaching . Jakarta: CV. Tambak
http:// fkmbkuningan.blogspot.co.id/2013/06/teknik-pengajaran-perkusi .html diakses pada tanggal 13 juni 2016
https ://produsendrum band .wordpress.com/ arti kel/perbedaan-drum band - marchingband-drumcorps / diakses pada tanggal 25 april 2016
https:// arisultan.wordpress.com/materi-dasar-melatih-drum- band / diakses  pada tanggal 13 juni 2016
Ibrahim, dkk. 2003 . Perencanaan Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Peraturan Pemerintah. No. 30 tahun 1990 tentang Tujuan Perguruan Tinggi.
Rahma,  Fadhila.  (2010). Pelaksanaan  Ekstrakurikuler  Drum  Band  Di  SMP  N  2 Tanjung Mutiara. Padang: UNP.
Roestiyah N.K. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Undang-undang Republik Indonesia No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan tinggi bab 1 ayat 2.