## Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha
p-ISSN : 2599-1450 e-ISSN : 2599-1485 Volume 10 Nomor 3 Tahun 2023 Open Acces : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPB/index
Keanekaragaman  dan  Dominansi  Superclass  Pisces  di  Pesisir Kabupaten  Pasuruan  sebagai  Bahan  Ajar  pada  Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X
Ichsan Bakhtiar Wanandi 1 , Endik Deni Nugroho 2
1 Jurusan Pendidikan Biologi, Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pasuruan
21 Jurusan Pendidikan Biologi, Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pasuruan
* email@afiliasi.com

## Abstract
Indonesia is an archipelagic country with the highest level of biodiversity after Brazil. The diversity of Superclass Pisces (fish) in Indonesia is very significant. Indonesia's coastal resources are the centre of the richest tropical marine biodiversity in the world, where 90% of the fish catch comes from coastal waters within a 12 nautical mile radius of the coastline. From the data obtained,  seafood  from  the  coast  of  Pasuruan  Regency  is  relatively  abundant.  In  Kalirejo  Village,  Kraton  District,  most residents work as fishermen. Fishermen in Kalirejo Village usually look for fish on the coast of Pasuruan Regency. The fish obtained were dominated by ilat-ilatan fish (tongue fish). In the southern part of the coast of Pasuruan Regency, to be precise, from the Kalirejo Village area, Kraton District, there has been no research on the diversity and dominance of Superclass Pisces in the Madura Strait waters as well as a local potential that can be used as teaching materials. Local potential can be associated  with  learning,  especially  in  learning  Biology  as  a  learning  resource.  Utilization  of  the  local  potential  of  the Superclass Pisces in the Madura Strait Waters can potentially become teaching material in biology lessons in high schools, especially in the CP (Learning Outcomes) of the Diversity of Living Things and Their Role in the subject of Diversity with the scope  of  the  Spread  of  Fauna    in    Indonesia.    Therefore,    researchers  are  interested    in  conducting  a  research  entitled "Diversity and Dominance of Superclass Pisces on the Coast of Pasuruan Regency as Potential Teaching Materials. Based on the research results, analysis of the diversity index of Superclass Pisces showed a diversity index of 1.666 and an evenness index of 0.9. With the acquisition of this diversity value, it has moderate criteria, which means sufficient productivity, fairly balanced ecosystem conditions and moderate ecological pressure consisting of 6 families and 7 species. The results of the dominance index analysis showed a diversity index of 0.22. With the acquisition of diversity values, it has low dominance criteria. The total number of fish found on the coast of Pasuruan Regency  most  commonly  found were  Cynoglossus  lingua with    8    individuals,  Johnius  trachycephalus  and  Rastrelliger  kanagurta  with  7  individuals,  Mystus  Sinaringan  and Scatophagus argus with 2 individuals, and Rastrelliger faughni and Sphoeroides pachygaster with 1 individual. Based on the research results, there was a link between research results and learning biology on biodiversity material, so it can be used as teaching material based on local potential.
Keywords: Diversity; Dominance; Superclass Pisces; Coastal District of Pasuruan; Local Potential

## Abstrak
Indonesia  merupakan  negara  kepulauan  dengan  tingkat  biodiversitas  tertinggi  setelah  Brazil.  Keanekaragaman  Superclass Pisces (ikan) di Indonesia sangat banyak. Sumberdaya pesisir Indonesia merupakan pusat keanekaragaman hayati laut tropis terkaya di dunia, dimana hasil tangkap ikan 90% berasal dari perairan peisisr dalam radius 12 mil laut dari garis pantai. Dari data yang didapatkan, hasil laut dari pesisir Kabupaten Pasuruan cukup melimpah. Di Desa Kalirejo Kecamatan Kraton sendiri juga mayoritas warganya bekerja sebagai nelayan. Para nelayan di Desa Kalirejo biasanya mencari ikan di pesisir Kabupaten Pasuruan. Ikan-ikan yang didapat didominasi dengan ikan ilat-ilatan (ikan lidah). Di bagian selatan pesisir kabupaten Pasuruan tepatnya  dari  wilayah  Desa  Kalirejo  Kecamatan  Kraton  belum  ada  penelitian  mengenai  keanekaragaman  dan  dominansi Superclass Pisces di perairan Selat Madura serta potensi lokal yang bisa digunakan sebagai  bahan ajar. Potensi  lokal dapat dikaitkan  dengan  pembelajaran,  khususnya  pada  pembelajaran  Biologi  sebagai  sumber  belajar.  Pemanfaatan  potensi  lokal Superclass  Pisces  di  Perairan  Selat  Madura  dapat  berpotensi  menjadi  bahan  ajar  pada  pembelajaran  Biologi  di  SMA, khususnya  pada  CP  (Capaian  Pembelajaran)  Keanekaragaman  Makhluk  Hidup  dan  Peranannya  dimateri  Keanekaragaman dengan lingkup Penyebaran Fauna di Indonesia. Oleh karenanya, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Keanekaragaman  Dan  Dominansi  Superclass  Pisces  Di  Pesisir  Kabupaten  Pasuruan  Sebagai  Bahan  Ajar  Pada  Materi Keanekaragaman  Hayati  Kelas  X. Berdasarkan  hasil  penelitian,  analisis  indeks  keanekaragaman Superclass  Pisces menunjukkan  indeks  keanekaragaman  sebesar  1,666  dan  indeks  kemerataan  sebesar  0,9.  Dengan  perolehan  nilai keanekaragaman  tersebut  memiliki  kriteria  sedang,  artinya  produktivitas  cukup,  kondisi  ekosistem  cukup  seimbang  dan
tekanan ekologi sedang yang terdiri dari 6 famili dan 7 spesies berbeda. Hasil analisis indeks dominansi  menunjukkan indeks keanekaragaman  sebesar 0,22. Dengan perolehan nilai keanekaragaman tersebut memiliki  kriteria dominansi rendah. Total jumlah ikan yang didapat di pesisir kabupaten pasuruan paling banyak ditemukan adalah jenis Cynoglossus lingua sebanyak 8  ekor,  Johnius  trachycephalus  dan  Rastrelliger  kanagurta  sebanyak  7  ekor,  Mystus  sinaringan  dan  Scatophagus  argus sebanyak  2  ekor,  serta  Rastrelliger  faughni  dan  Sphoeroides  pachygaster  sebanyak  1  ekor.  Beradasarkan  hasil  penelitian terdapat adanya keterkaitan antara hasil penelitian dengan pembelajaran biologi pada materi keanekaragaman hayat, sehingga dapat dijadikan bahan ajar berbasis potensi lokal.
Kata-kata kunci: Keanekaragaman; Dominansi; Superclass Pisces; Pesisir Kabupaten Pasuruan; Potensi Lokal

## Pendahuluan
Indonesia  yang  terletak  di  antara  Samudera  Pasifik  dan  Hindia  memiliki keanekaragaman  hayati  tertinggi  setelah  Brazil.  ekosistem  pesisir  memberikan  manfaat langsung terhadap keberlanjutan sumber daya pesisir, karena berbagai spesies dan ekosistem yang ada saling berinteraksi keanekaragaman superclass pisces (ikan) di Indonesia sangat banyak (Nasrul, 2016). Ekosistem pesisir, seperti terumbu karang, lamun, dan bakau, berkontribusi terhadap keberlanjutan  sumber  daya  pesisir.  90%  tangkapan  ikan  berasal  dari  perairan  pantai  dalam jarak  12  mil  laut.  Di  Desa  Kalirejo,  Kecamatan  Kraton,  ikan  melimpah  dan  sebagian  besar warganya  berprofesi  sebagai  nelayan.  Namun  penelitian  mengenai  superclass  pisces  di perairan  Selat  Madura  masih  terbatas,  khususnya  di  pesisir  selatan  Kabupaten  Pasuruan. Penelitian sebelumnya terfokus pada pesisir Timur Kabupaten Pasuruan.
Keberadaan  ekoistem  yang  ada  di  pesisir  dapat  dijadikan  sebagai  potensi  lokal, sehingga  dapat  bermanfaat  bagi  masyaraka  setempat.  Potensi  lokal  dapat  berupa  potensi sumber daya alam, sumber daya manusia, geografis, historis, dan budaya (Yokhebed, 2016). Potensi  lokal  dapat  dikaitkan  dengan  pembelajaran,  khususnya  pada  pembelajaran  Biologi sebagai  sumber  belajar.  Penelitian  potensi  lokal  superclass  pisces  di  perairan  Selat  Madura sangat  penting  untuk  pembelajaran  biologi.  Berdasarkan  observasi  dan  wawancara  dengan guru  Biologi,  peneliti  tertarik  menggunakan handout untuk  mengajarkan  tentang keanekaragaman  dan  dominasi  superclass  Pisces  di  pesisir  pantai  Kabupaten  Pasuruan. Penelitian ini dapat memberikan pengalaman konkrit bagi siswa.

## Metode
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  eksploratif  dengan  pendekatan  kuantitatif  dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur keanekaragaman dan dominansi hewan  Superclass  Pisces  di  pesisir  Kabupaten  Pasuruan.  Kualitatif  digunakan  untuk mendeskripsikan  struktur  komunitas  Pisces  sebagai  bahan  ajar  Biologi.  Prosedur    dalam penelitian   keanekaragaman   dan   dominansi   hewan   dari Superclass Pisces adalah sebagai berikut:
1.   Penentuan Titik Penelitian Dan Pengambilan Sampel
2.   Identifkasi Sampel
3.   Pengukuran Parameter Lingkungan Perairan
4.   Potensi Lokal Sebagai Sumber Belajar Biologi

## Hasil dan Pembahasan

## A. Hasil identifikasi Superclass Pisces di Pesisir Kabupaten Pasuruan
Ikan yang berhasil dikumpulkan berjumlah 28 ekor, terdiri dari 6 jenis yang mewakili 1 Superclass. Jumlah  tersebut  di  dapat  dari  lima  titik  pengamatan  masing-masing  yang  dapat dilihat pada Tabel 1 dibawah ini.
Tabel 1. Jumlah Ikan yang Berkumpul di Lima Titik
No Genus/Spesies Nama Lokal Titik Pengambilan Data Total (N) 1 2 3 4 5 1. Scatophagus Scatophagus Argus Ikan Kiper - 1 - 1 - 2 2. Rastrelliger 1. Rastrelliger kanagurta 2. Rastrelliger faughni Ikan Kembung 3 - - 1 2 - 1 - 1 - 7 1 3. Mystus Mystus singaringan Ikan Keting - 1 - - 1 2 4. Sphoeroides Sphoeroides Pachygaster Ikan buntal 1 - - - - 1 5. Johnius Johnius Trachycephalus Ikan Gulama 2 1 2 1 1 7 6. Cynoglossus Cynoglossus lingua Ikan Lidah 1 2 2 2 1 8 Total Individu (N) 7 6 6 5 4 28 Total Genus 4 5 3 4 4 20 Total Spesies 7 6 6 5 4 28
Wilayah  pesisir  Kabupaten  Pasuruan  mempunyai  keanekaragaman  superclass  pisces, dengan berbagai spesies dan marga yang ditemukan di berbagai titik. Indeks keanekaragaman dan  indeks  kemerataan  menunjukkan  kriteria  produktivitas  sedang  dan  kondisi  ekosistem
seimbang, sedangkan indeks kemerataan tinggi menunjukkan stabilitas. Superclass yang paling umum adalah Actinopterygii , yang memiliki sirip, pelindung kulit, dan sisik tipe ganoid yang dilapisi  ganoid.  Hasil  indeks  dominasi  menunjukkan  indeks  keanekaragaman  sebesar  0,22 yang  menunjukkan kriteria dominasi rendah. Jumlah ikan di pesisir pantai berkaitan dengan keberadaan jenis ikan, sehingga mempengaruhi keanekaragaman, kemerataan, dan dominasi di setiap titik pendataan.

## B. Keanekaragaman dan Dominansi Superclass Pisces di Pesisir Kabupaten
Hasil  keterkaiatan  penelitian  keanekaragaman  dan  dominansi  Superclass  Pisces  di Pesisir Kabupaten Pasuruan sebagai potensi bahan ajar sebagai berikut :
Tabel 2. Hasil Keterkaitan Penelitian sebagai Potensi Bahan Ajar
CP TP Materi Produk Pada akhir fase E, peserta didik memiliki  kemampuan  untuk responsif terhadap isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah.  Kemampuan  tersebut antara lain mengamati, mempertanyakan dan memprediksi, merencanakan
dan melakukan penelitian,
memproses  dan  menganalisis data dan
informasi,
mengevaluasi  dan  merefleksi, serta mengkomunikasikan dalam bentuk projek sederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi  yang  tersedia  terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan,  nano  teknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari- hari, pemanfaatan limbah dan  bahan alam,  pandemi  akibat  infeksi virus.  Semua  upaya  tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang berkelanjutan  (SDGs).  Melalui keterampilan proses juga dibangun  sikap  ilmiah  dan profil pelajar pancasila.
Memahami tingkat keanekaragaman makhluk  hidup  pada lingkungan sekitar dan mengevaluasi efektivitas upaya pelestariannya. 1. Tipe keanekaragaman hayati (Biodiversitas) 2. Tipe ekosistem (air dan darat) 3. Penyebaran  flora dan fauna di Indonesia 4. Ancaman dan upaya  pelestarian keanekaragaman hayati klasifikasi 5. Tata nama binomial nomenklatur 6. Perkembangan klasifikasi makhluk hidup. 1. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 2. Modul Ajar
3. Handout
Berdasarkan hasil identifikasi mengenai keterkaitan hasil penelitian keanekaragaman dan dominansi  superclass  pisces  pada  pembelajaran  biologi,  terdapat  adanya  keterkaitan  hasil penelitian dengan pembelajaran biologi yang dapat dilihat pada tabel diatas. Hasil penelitian terlebih  dahulu  diidentifikasi  keterkaitannya  dengan  pembelajaran  biologi  yaitu  dengan melakukan identifikasi capaian pembelajaran, materi pokok dan tujuan pembelajaran. Setelah menemukan  adanya  keterkaitan  penelitian  dengan  pembelajaran  biologi,  selanjutnya  akan dibuat.  Suatu  produk  yang  merupakan  hasil  identifikasi  keterkaitan  penelitian  dengan pembelajaran biologi yaitu dengan membuat alur tujuan pembelajaran, modul ajar, dan LKS. Pembuatan  modul  ajar  dan  LKS  dapat  membantu  seorang  pendidik  untuk  melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien.

## Penutup
1. Hasil  analisis  indeks  keanekaragaman  superclass  pisces  menunjukkan  indeks keanekaragaman sebesar 1,666 dan indeks kemerataan sebesar 0,9. Dengan perolehan nilai keanekaragaman  tersebut  memiliki  kriteria  sedang,  artinya  produktivitas  cukup,  kondisi ekosistem cukup seimbang dan tekanan ekologi sedang. Yang terdiri dari 6 famili dan 7 spesies berbeda.
2. Hasil  analisis  indeks  dominansi  sebesar  0,22.  Dengan  perolehan  nilai  tersebut  memiliki kriteria dominansi rendah. Total jumlah ikan yang didapat di pesisir kabupaten pasuruan paling  banyak  ditemukan  adalah  jenis Cynoglossus  lingua sebanyak  8  ekor, Johnius trachycephalus dan Rastrelliger  kanagurta sebanyak    7  ekor, Mystus  sinaringan dan Scatophagus  argus sebanyak  2  ekor,  serta Rastrelliger  faughni dan Sphoeroides pachygaster sebanyak 1 ekor.
3. Terdapat  adanya  keterkaitan  antara  hasil  penelitian  dengan  pembelajaran  biologi  pada materi keanekaragaman hayati. Sehingga dapat dijadikan bahan ajar berbasis potensi lokal.

## Ucapan Terima Kasih
Ucapan  terima  kasih  ini  ditujukan  kepada  institusi  dan/individu  yang  telah  membantu penelitian dan/penulisan artikel ini, namun tidak termasuk penulis.

## Daftar Pustaka
Apriyani,  E.  H.  2018.  Struktur  Umur  Dan  Faktor  Kondisi  Ikan  Di  Sungai  Pelus  Wilayah Kabupaten Banyumas. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto: Purwokerto.
Asdak, Chay. (2010). Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran Air Sungai: Edisi.
Revisi Kelima. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press Yogyakarta. Azhari, A. dkk. 2017. Struktur Komunitas Ikan Fototaksis Positif Di Perairan Teluk
Jukung Kabupaten Lombok Timur. Skripsi. FKIP, Universitas Mataram: Mataram.
Parmin. Peniati, E. 2012. Pengembangan Modul Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar IPA Berbasis Hasil Penelitian Pembelajaran. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 1(1):8.
Pormansyah.  2015.  Keanekaragaman  Jenis  Ikan  Di  Kawasan  Rawa  Kampus  Universitas Sriwijaya Indralaya Kabupaten Ogan Ilir Provinsi Sumatera Selatan. Skripsi. FMIPA, Universitas Sriwijaya.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press Purwangka, F.  dkk.  2018.  Komposisi Ikan Hasil Tangkapan MenggunakannCantrang Di Selat Madura. Jurnal Penelitian Perikanan Laut, Vol. 2, No. 2.
Siregar, J. 2015. Ekosistem Pesisir. Dinas Perikanan dan Kelautan Provinsi Bangka Belitung.
Trijoko dan Pranoto, F. S. 2006. Keanekaragaman Jenis Ikan Di Sepanjang Aliran Sungai Opak
Daerah Istimewa Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional Ikan IV. Jatiluhur, 29-30
Agustus 2006, 293-300
Yokhbed,  T.,  Wahyuni,  E.  S.  2016.  Peningkatan  Life  Skill  Melalui  Pembelajaran  Berbasis Keunggulan Lokal. Proceeding Biology Education Conference 13(1):6.
.