https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
Received: November 2020 Accepted: December 2020 Published: January 2021 Article DOI: http://dx.doi.org/ 10.24903/jam.v5i01.1120

## Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Semester Akhir melalui Webinar Penelitian Kualitatif
Ariyanti Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda ariyanti.muflihin@gmail.com

## Mustika Putri Oktaviani
Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda mustikaputri045@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  yang  dituangkan  dalam  bentuk  skripsi  merupakan  prasyarat  bagi  mahasiswa semester akhir sebelum lulus dari perguruan tinggi. Namun hal ini bukannya tanpa hambatan dalam penyelesaian skripsi  yang para mahasiswa kerjakan, melainkan ada banyak hal  yang menjadi  faktor  keterlambatan  mereka  dalam  menulis  skripsi.  Maka  dari  itu,  penulis berkeinginan memberikan sebuah solusi bagi para mahasiswa yang sedang berada dalam masa penulisan  skripsi  khususnya  bagi  mahasiswa  program  studi  Pendidikan  Bahasa  Inggris, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Solusi yang ditawarkan oleh penulis melalui hibah  yang  diberikan  oleh  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, adalah berupa penyelenggaraan Webinar atau seminar online terkait dengan konsep metodologi penelitian khususnya pada penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pada akhirnya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diikuti dengan sangan sangan antusias oleh seluruh peserta melalui  media daring dalam bentuk Google Meet video conference . Kegiatan serupa direkomendasikan oleh para peserta untuk diselenggarakan kembali di masa mendatang.
Kata Kunci: penelitian Kualitatif; permasalah Mahasiswa; pengabdian kepada Masyarakat.

## Pendahuluan
Penelitian merupakan poin yang sangat penting dalam sebuah konsep pendidikan. Pada tatanan praktiknya, adalah suatu keharusan bagi pelajar tingkat Universitas khususnya jenjang strata satu untuk menyelesaikan penelitian yang tertuang dalam sebuah laporan yang bernama skripsi. Terlepas dari kewajiban tersebut, tentunya para mahasiswa bukannya tanpa hambatan di dalam penyelesaiannya.  Beberapa  faktor  tersebut  meliputi  faktor  kepribadian,  yaitu  kebimbangan dalam menentukan topik penelitian, kesulitan mencari sumber-sumber penelitian yang relevan (Puspita,  2019;  Qasem  &  Zayid,  2019),  faktor  sosiokultural,  faktor  kebahasaan,  kesulitan dalam  mengaplikasikan  teknik  parafrase  (Puspita,  2019),  kurangnya  pegetahuan  dalam metologi  penelitian  (Qasem  &  Zayid,  2019),  kurangnya  kerjasama  dari  responden  yang menjadi  subjek  penelitian  (Bocar,  2013;  Sarkar,  2014),  kurangnya  kegiatan  praktik  dalam
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
pembelajaran  metologi  penelitian  (Akyürek  &  Afacan,  2018).  Berdasarkan  temuan  dari penelitian  sebelumnya  di  atas,  dan  mengingat  bahwa  mahasiswa  di  berbagai  belahan  dunia khususnya di Indonesia turut menemukan beragam permasalahan ketika menyelesaikan skripsi maka hal inilah yang membawa penulis untuk menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diperuntukkan bagi mahasiswa semester akhir pada program studi Pendidikan Bahasa Inggris, fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda.
Peningkatan  kompetensi  di  bidang  penulisan  karya  tulis  ilmiah  merupakan  hal  yang  sangat penting  (Darmi  et  al.,  2020).  Dalam  penulisan  karya  tulis  ilmiah  berupa  skripsi  yang merupakan  hasil  penelitian,  banyak  dari  mahasiswa  yang  masih  memiliki  kesulitan  ketika melaksanakan penelitian yang sedang mereka garap sebagai tugas akhir yang wajib mereka selesaikan  sebelm  ahirnya  lulus  dari  perguruan  tinggi  tempat  mereka  menempuh  jenjang pendidikan  strata  satu.  Secara  spesifik,  beberapa  permasalahan  yang  dihadapi  mahasiswa mencakup  beberapa  hal  penting.  Hal  pertama  yang  dihadapi  mahasiswa  adalah  kurangnya pemahaman  mahasiswa  terhadap  jenis-jenis  penelitian  kualitatif  berikut  dengan  fungsi  dari jenis penelitian kualitatif yang berbeda. Yang kedua adalah kebingungan dari hampir seluruh mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda  terkait  metode  pengambilan  sample  dalam  penelitian  kualitatif.  Selain  itu Kurangnya  daya  baca  mahasiswa  terhadap  sumber-sumber  penelitian  kualitatif  yang  telah disediakan  Dosen  pada  saat  perkuliahan.  Tidak  cukup  sampai  disitu,  Kurangnya  tingkat pemahaman  mahasiswa  terhadap  cara  mengumpulkan  data  dan  cara  menganalisa  data  yang tepat  dalam  penelitian  kualitatif.  Selain  itu,  hal  yang  mendasar  seperti  kurangnya  tingkat pemahaman  mahasiswa  terhadap  cara  mengumpulkan  data  dan  cara  menganalisa  data  yang tepat dalam penelitian kualitatif turut menjadi masalah bagi sebagian besar mahasiswa.
Dari enam poin permasalah yang telah digarisbawahi oleh penulis tersebut di atas merupakan hal yang sangat penting untuk diberikan solusi khususnya bagi mahasiswa yang sedang berada pada tahap akhir dalam penyelesaian skripsi sebagai prasyarat kelulusan dari perguruan tinggi. Mengingat hampir dari keseluruhan permasalah yang muncul adalah berasal dari kurangnya tingkat  pemahaman  mahasiswa  terkait  konsep  menyeluruh  dari  sebuah  penelitian  yang menggunakan  pendekatan  kualitatif,  maka  solusi  yang  ditawarkan  penulis  adalah  tentunya dengan  memberikan  pemahaman  kepada  mahasiswa  dengan  memfasilitasi  mereka  untuk tergabung dalam seminar online atau webinar terkait penelitian kualitatif.
Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah memberikan perbekalan bagi mahasiswa semester akhir atau pada semester atas yang sedang dan akan menyongsong sebuah langkah untuk penulisan skripsi. Selain itu, webinar ini diharapkan dapat memberikan solusi bagi para mahasiswa yang berada pada level kebingungan yang akut terkait penulisan skripsi dengan menggunakan pendekatan kualitatif.

## Metode
Dalam rangka memberikan solusi bagi para mahasiswa yang mempunyai permasalah dalam penelitian kualitatif, maka penulis akan mengundang para peserta yang berada pada semester akhir  dan  semester  atas  yang  mempunyai  kebutuhan  terhadap  konsep  penelitian  kualitatif dalam sebuah Webinar yang akan diselenggarakan oleh penulis. Webinar ini akan difasilitasi
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
oleh penulis degan mengundang pemateri yang tak lain adalah merupakan salah satu Dosen Tetap  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Inggris,  Fakultas  Keguruan  dan  Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Hal ini agar Dosen dan mahasiswa berada pada satu frekuensi terkait konsep penelitian yang digunakan dalam penelitian kualitatif, mengingat ilmu yang terkait dengan penelitian khususnya mealui pendekatan kualitatif sangatlah luas dan sangat  memungkinkan  setiap  ahli  memiliki  asumsi  dan  pemahaman  yang  berbeda  terkait konsep penelitian kualitatif.
Selain  itu,  pelaksanaan  Webinar  ini  terakomodasi  lewat Google  Meet sebagai  salah  satu aplikasi  untuk  menyelenggarakan Video  Conference .  Metode  yang  akan  dilakukan  dalam Webinar  ini  mencakup  penjelasan  dengan  metode  ceramah  oleh  pemateri  dan  dilanjutkan dengan  sesi  diskusi  atau  tanya  jawab  antara  peserta  dan  pemateri  terkait  dengan  penelitian kualitatif.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui online conference yang diikuti oleh 31 peserta yang berasal dari kalangan Dosen dan mahasiswa Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda dan IAIN Samarinda. Peserta sangat antusias dengan diselenggarakannya kegiatan  ini.  Pada  awalnya  kegiatan  ini  hanya  diperuntukkan  bagi  mahasiswa  saja,  namun beberapa  dari  kalangan  Dosen  berminat  untuk  bergabung  pada  kegiatan  ini  karena  dinilai sangat bermanfaat.
Dalam waktu kurang lebih dua jam telah dibahas secara cukup terperinci mengenai penelitian jenis Kualitatif meliputi beberapa pendekatan yang bisa dipilih oleh peneliti ketika melakukan penelitian Kualitatif seperti Narrative Study, Phenomenology, Grounded Theory, Ethnography , dan Case Study . Selain itu, teknis pengambilan sampel, instrumen, teknik pengumpulan data, teknik analisa data, serta validasi data juga dibahas oleh pemateri secara detail. Berikut adalah potret yang menggambarkan jalannya kegiatan webinar yang dilakukan oleh penulis:
Gambar 1. Pembukaan Webinar oleh Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
Gambar 2. Sesi penyampaian materi oleh narasumber
Gambar 3. Sesi penyampaian materi oleh narasumber
Gambar 4. Sesi penyampaian materi oleh narasumber
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01

## Gambar 5. Sesi penyampaian materi oleh narasumber

## Gambar 6. Sesi tanya jawab melalui chatbox dan pertanyaan langsung

## Simpulan dan rekomendasi
Dari  kegiatan  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  peserta  sangat  merasakan  manfaat  dari seminar ini. Peserta dari kalangan Dosen maupun mahasiswa dapat menambah informasi dan ilmu pengetahuan terkait penelitian jenis kualitatif. Seminar ini dirasakan sangat bermanfaat karena baik Dosen maupun mahasiswa memerlukan skill dan informasi dalam ranah penelitian terutama pada prasyarat kelulusan dari jenjang bangku perkuliahan bagi mahasiswa dan Tri Dharma Perguruan Tinggi sebagai kewajiban bagi para Dosen dalam hal penelitian. Kegiatan semacam ini disambut baik oleh semua peserta dan direkomendasikan untuk dilakukan kembali di kemudian hari. Selain itu, alokasi waktu yang lebih banyak sangat direkomendasikan oleh penulis mengingat peningkatan kompetensi dalam bidang penelitian dan penulisan karya tulis ilmiah sangatlah luas dan terperinci.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01

## Daftar Pustaka
Akyürek,  E.,  &  Afacan,  Ö.  (2018).  Problems  Encountered  During  the  Scientific  Research Process in Graduate Education: The Institute of Educational Sciences. Higher Education Studies , 8 (2). https://doi.org/https://doi.org/10.5539/hes.v8n2p47
Bocar, A. C. (2013). Difficulties Encountered by the Student - Researchers and the Effects on their  Research  Output. Proceeding  of  the  Global  Summit  on  Education . https://doi.org/http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.1612050
Darmi, T., Kusmiarti, R., & Yuaniati, I. (2020). Penguatan Kapasitas Guru melalui Penelitian Tindakan  Kelas  dan  Penulisan  Karya  Ilmiah. ABDIMAS  Mahakam  Journal , 4 (1). https://doi.org/http://dx.doi.org/ 10.24903/jam.v4i1. 7 7 9
Puspita, C. (2019). A Mixed-Methods Research at Eighth Semester of English Study Program in IAIN Curup. 3rd English Language and Literature International Conference (ELLiC) .
Qasem, F. A. A., & Zayid, E. I. M. (2019). The Challenges and Problems Faced by Students in the Early Stage of Writing Research Projects in L2, University of Bisha, Saudi Arabia.
European Journal of Special Education Research , 4 (1). https://doi.org/10.5281/zenodo.2557036
Sarkar, M. (2014). Challenges in Conducting Educational Research: The Case of a Developing Country. Contemporary Approaches to  Research in  Mathematics, Science, Health and Environmental Education .