## Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat

## MENGGUGAH KESADARAN

## PARIWISATA  PELAJAR  SMU/SMK  DI TANJUNG  PANDAN  KABUPATEN BELITUNG MELALUI KEGIATAN TOURISM GOES TO SCHOOL
Rina Fitriana, Duta Siregar
Politeknik Sahid, Kementerian Pariwisata
Republik Indonesia
*Corresponding Author
Email : rinafitriana@polteksahid.ac.id

## Abstraksi
Artikel  ini  menjelaskan  tentang Tourism  Goes  to School ,  yakni  suatu  kegiatan  pelatihan  sadar wisata  dan  sapta  pesona  bagi  siswa  SMU  dan SMK  yang  dilaksanakan  di  Aula  Sekolah  SMU Negeri  1  Tanjung  Pandan,  Kabupaten  Belitung. Tujuan dari kegiatan ini adalah mensosialisasikan Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona  kepada  para pelajar agar mereka lebih siap dalam menghadapi dan  berinteraksi  dengan  wisatawan  yang  datang ke  Belitung..  Metode  yang  digunakan  dalam pengabdian masyarakat kali ini adalah sosialisasi, tutorial,  diskusi  dan  evaluasi  serta  yang  menjadi peserta  adalah  100  pelajar  kelas  10  dan  11  yang berasal  dari  beberapa  sekolah  menengah  atas  di Tanjung  Pandan,  Kabupaten  Belitung.  Hasil  dari pelatihan  ini  adalah  para  peserta  memahami  apa itu  Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona,  bagaimana pentingnya  kedua  hal  tersebut  dalam  pariwisata dan  bagaimana  menerapkan  kedua  konsep  tadi ke dalam kehidupan sehari-hari.
Kata  kunci  : Belitung,  SDM  Pariwisata,  Sadar  Wisata, Sapta Pesona, Tourism Goes to School, Pelajar

## Abstract
This  article  explains  about  Tourism  Goes  to  School, which  is  a  tourism  awareness  training  activity  and enchantment for high school and vocational high school students which is held in the Hall of Tanjung Pandan 1 Public High School, Belitung Regency. The purpose of  this  activity  is  to  socialize  Tourism  Awareness  and Enchantment  to  students  so  that  they  are  better prepared to face and interact with tourists who come to Belitung.  The  method  used  in  community  service  this time  is  socialization,  tutorials,  discussion  and evaluation as well as participants. are 100 students in grades  10  and  11  who  come  from  several  high  schools in  Tanjung  Pandan,  Belitung  Regency.  The  results  of this  training  are  the  participants  understand  what Tourism  Awareness  and  Enchantment  are,  how important these two things are in tourism and how to apply the two concepts to everyday life.
Keywords: Belitung, Tourism HR, Tourism Awareness,  Sapta  Pesona,  Tourism  Goes  to  School,
Students
© 2020 Penerbit PS2PM FISIPKUM UNSERA

## PENDAHULUAN
Mulyadi  (2009)  mendefinisikan pariwisata  sebagai  aktivitas,  pelayanan, dan  produk  hasil  industri  pariwisata yang  mampu  menciptakan  pengalaman perjalanan  bagi  wisatawan.  Batasan  lain pariwisata  diberikan  Yoeti  (2003)  yang berpendapat bahwa pariwisata merupakan  perjalanan  seseorang  yang keluar  dari  tempat  tinggalnya  dengan tujuan  bersenang-senang  dan  semata- mata  menjadi  konsumen  di  tempat  yang dituju. Sementara
Wahab (1992) berpendapat bahwa
pariwisata mempunya  3  (tiga)  unsur  yaitu  manusia (pelaku),  tempat  (tujuan)  dan  waktu (lama perjalanan dan masa tinggal).
Faulkner  menyatakan  keindahan alam dan kekayaan budaya serta masyarakat Indonesia yang unik merupakan  sebuah  daya  tarik  pariwisata yang mampu mendatangkan devisa yang besar  apabila  semua  faktor  tadi  berhasil disinergikan dan disajikan dengan kemasan  yang  tepat  (1998).  Pada  tahun 2019, sektor ini telah mampu mendatangkan  devisa  terbesar  kedua setelah  kelapa  sawit  dan  dipercaya
mampu  mengatasi  kemiskinan  serta mengurangi  tingkat  pengangguran  di daerah. Sektor ini menurut Bryden (1973) tidak hanya menyerap tenaga berpendidikan, tapi juga mampu menyerap  tenaga  terampil  sehingga cocok  diterapkan  di  negara  dengan penduduk  yang  besar  karena  dalam mempersiapkan tenaga kerjanya dipandang relatif sederhana dan memakan waktu yang lebih singkat.
Dalam  rangka  mempersiapkan sumber daya manusia di bidang pariwisata  yang  terampil,  dan  kondisi daerah  yang  kondusif  bagi  kegiatan pariwisata, Kementerian
Pariwisata
Republik Indonesia giat sekali mengadakan  pelatihan  Sumber  Daya Manusia  Pariwisata.  Kegiatan  semacam ini  bukan  hanya  diperuntukkan  bagi mereka  yang  merupakan  pelaku  usaha dan  terlibat  langsung  dalam  kegiatan pariwisata,  melainkan  juga  untuk  semua lapisan  masyarakat.  Hal  ini  menurut Soemaryani dikarenakan saat ini pemerintah mengusung konsep pentahelix  pariwisata  dimana  untuk mencapai pariwisata yang
mensejahterakan  dan    berkelanjutan diperlukan kerjasama antara semua pihak yang  terlibat,  yaitu  masyarakat,  swasta, akademisi, media dan tentu saja pemerintah  sendiri  baik  dari  tingkat pusat sampai tingkat desa (2016)
Selama  berpuluh  tahun  daerah Belitung terkenal sebagai penghasil timah di  Indonesia,  dan  baru  diperhitungkan sebagai destinasi pariwisata sejak booming nya film Laskar Pelangi hampir 10 (sepuluh) tahun lalu. Pada tahun 2010, wisatawan  yang  datang  ke  Belitung tercatat  kurang  dari  30  ribu  wisatawan per  tahunnya,  namun  pada  tahun  2018 wisatawan  yang  datang  sudah  mencapai angka  438  ribu.  Hal  ini  tentu  saja membuka  sejumlah  peluang  pekerjaan baru  di  Belitung  yang  terkait  dengan sektor  pariwisata.  Sebagai  contoh,  para nelayan  mulai  menghias  perahu  dan menggunakannya  umtuk  menarik  turis yang  ingin  mengelilingi  pulau-pulau Belitung yang eksotis.
Belitung  juga  telah  dicanangkan menjadi  geopark  dibawah  UNESCO Global  Geopark.  Selain  alamnya  yang indah,  Belitung  juga  terkenal  dengan
kopi  dan  kedainya,  yang  bisa  ditemui  di hampir  setiap  bagian  kota.  Ngopi  di kedai  memang  sudah  menjadi  sebuah kebiasaan  masyarakat  Belitung,  yang mana  kedai  kopi  kemudian  menjadi sebuah  tempat  interaksi  sosial  diantara mereka.  Kedai  kopi  di  Belitung  juga menarik karena mengedepankan kekhasan  budaya  lokal,  baik  dari  segi bangunan,  makanan  minuman  yang dijual  maupun  pengolahannya  serta pelayanannya.
Terlepas dari banyaknya wisatawan  yang  berkunjung,  Pemerintah daerah Kabupaten Belitung melalui Dinas Pariwisata  yang  pada  kesempatan  ini menjadi  mitra  abdimas  merasa  bahwa keterlibatan  masyarakat  dalam  kegiatan pariwisata  belum  merata.  Hal  ini dikarenakan  masih  banyak  diantara mereka  yang  belum  memahami  apa  itu pariwisata  dan  bagaimana  pariwisata dapat berkontribusi terhadap pendapatan daerah  dan  kesejahteraan  masyarakat. Alasan  lain  adalah  karena  masyarakat Belitung  sudah  merasa  hidup  relatif sejahtera, yang diukur diantaranya dengan  tingkat  pendidikan,  pekerjaan
dan  penghasilan  penduduk  yang  cukup tinggi  dan  dibuktikan  dengan  indeks kebahagiaan  masyarakat  yang  mencapai 71.75  poin  dan  terus  naik  dibandingkan tahun-tahun sebelumnya sehingga menempati  peringkat  ke  17  se-Indonesia pada tahun 2018 lalu.
Kesejahteraan ini juga dapat diilihat dengan rendahnya angka kejahatan  disana  dibandingkan  dengan daerah  lain  di  Indonesia.  Hal  ini dibuktikan  oleh  survey  BPS  (2018)  yang menyatakan  bahwa  tindak  kejahatan  di Provinsi  Bangka  Belitung  adalah  yang terendah  ke  3  (tiga)  di  Indonesia. Kejahatan  di  Belitung  juga  tergolong rendah karena lokasinya yang merupakan  sebuah  pulau  yang  relatif kecil mmudahkan aparat untuk mengontol dan menyulitkan para penjahat  untuk  bergerak  maupun  kabur. Hal lain yang menjadi bukti kesejahteraan masyarakat Belitung adalah  sedikitnya  gelandangan  dan pengemis  seperti  selayaknya  ada  di tempat lain di Indonesia. Terdapat aturan pemerintah  di  tempat  ini  sangat  tegas mengenai  keberadaan  gelandangan  dan
pengemis,  sebagai  contohnya  Peraturan Daerah  nomor  7  tahun  2015  yang meyatakan  bahwa  siapa  yang  kedapatan memberikan  uang  pada  pengemis  akan dikenai  denda  sebesar  1  juta  rupiah  dan kurungan selama 3 (tiga) hari.
Kondisi Kabupaten Belitung sebagaimana  telah  diuraikan  di  atas, ditambah  lagi  dengan  keindahan  alam dan  budaya  masyarakatnya  yang  kaya dipandang  sangat  ideal  bagi  tumbuh kembangnya  kepariwisataan  di  daerah tersebut.  Hal  ini  tentu  saja  menuntut masyarakat  untuk  memiliki  peran  lebih besar dan aktif dalam pengembangannya. Salah  satu  kelompok  masyarakat  yang mendapat  perhatian  khusus  adalah pelajar  yang  merupakan  bagian  dari generasi  milenial.  Menurut  Parhusip (2018),  generasi  milenial  dipandang sebagai  agen  pariwisata  yang  akan membentuk wajah kepariwisataan Indonesia  di  masa  depan.  Generasi  ini dianggap  mampu  membuat  berbagai macam inovasi dan memiliki karakteristik juga keinginan yang berbeda dari para pendahulunya, termasuk  dalam  bidang  pariwisata.
Banyak program Kementerian Pariwisata yang melibatkan kelompok ini, diantaranya melalui organisasi Genpi dan program Tourism Goes to School.
Pemerintah  berharap  pelajar  akan terlibat  secara  dalam  kegiatan  pariwisata dan  bukan  hanya  berperan  sebagai penonton.  Lebih  jauh  lagi,  pelajar  juga selain  sebagai  host  berperan  sebagai wisatawan,  dimana  wisatawan  pada generasi  ini  disebutkan  Wiweka  et  al (2019)  memiliki  beberapa  karakteristik tertentu  diantaranya  segmen  pasar  yang kuat,  loyal  dalam  membelanjakan  uang dan memberikan dampak langsung pada pembelanjaannya, memiliki tujuan wisata yang  jelas,  memberi  kontribusi  terhadap sektor industri lainnya dan yang terpenting  adalah  memiliki  pengaruh untuk  menarik  wisatawan  lain  melalui aktivitas  internetnya.  Beberapa  alasan inilah yang kemudian mendorong Pemda Kabupaten Belitung melalui Dinas
Pariwisata  berinisiatif  mengadakan  acara
Tourism Goes to School yang mengundang  100  pelajar  SMU/SMK  di Kabupaten Belitung sebagai peserta.
Dalam  kegiatan  bertajuk  Tourism Goes  to  School  ini,  para  pelajar  akan diberikan  pemahaman  mengenai  konsep Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona.  Sadar Wisata  oleh  Haryanto  (2017)  diartikan sebagai  kondisi  yang  kondusif  untuk tubuh kembangnya pariwisata sedangkan Sapta Pesona adalah nilai-nilai yang  merupakan  jabara  dari  konsep Sadar  Wisata.  Melalui  acara  yang diadakan  pada  tanggal  26  Februari  2020 di  Aula  SMUN  1  Tanjung  Pandan,  yang beralamat  di  Jalan  Gatot  Subroto, Tanjung  Pendam,  diharapkan  pelajar  di Kabupaten  Belitung  sebagai  generasi milenial  bisa  memahami  arti  penting Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona,  untuk kemudian menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menjadi lebih siap dalam berkomuniasi dengan wisatawan  yang  datang,  serta  dapat membantu  pemerintah  dalam  kegiatan pemasaran  kepariwisataan  di  Kabupaten Belitung melalui aktivitas online nya agar lebih  banyak  lagi  wisatawan  yang berkunjung ke Kabupaten Belitung.
Mengacu  pada  analisis  situasi  di Kabupaten Belitung di atas,
permasalahan  Dinas  Pariwisata  Pemda Kabupaten  Belitung  sebagai  mitra  dalam pengabdian  masyarakat  ini  adalahbelum adanya  pemahaman  yang  baik  pada pelajar SMU/SMK di Kabupaten Belitung mengenai  apa  yang  dimaksud  dengan Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona  dan bagaimana  penerapan  kedua  konsep tersebut pada kehidupan sehari-hari. Hal ini  dibuktikan  dengan  sedikitnya  pelajar yang  sudah  memahami  konsep  Sadar Wisata dan Sapta Pesona.
Masih kurangnya keterlibatan aktif para pelajar SMU/SMK di Kabupaten  Belitung  dalam  kegiatan- kegiatan pariwisata yang diselenggarakan  di  Belitung  serta  masih sedikitnya  pelajar  yang  terlibat  secara langsung dalam mempromosikan kepariwisataan Belitung melalui kegiatan online  mereka  di  media  sosial  masing- masing.
Belum  adanya  interaksi  yang  intens diantara  wisatawan  yang  berkunjung  ke Belitung, baik wisatawan domestik maupun  mancanegara,  dengan  pelajar SMU/SMK  di  lingkungan  Kabupaten Belitung.

## METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan pada kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dengan  menggunakan  beberapa  metode yang meliputi sosialisasi, tutorial, diskusi dan evaluasi, yaitu:
1. Metode Sosialisasi: Dengan metode ini para pelajar diberikan sosialiasi/materi  tentang  dasar-dasar pariwisata  meliputi  Sadar  Wisata, Sapta Pesona, dan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Metode  Tutorial:    Dengan  metode  ini para  pelajar  pelatihan  diberikan tayangan  video  yang  bertemakan tentang  Sadar  Wisata  dan  Sapta Pesona  serta  kepariwisataan  Belitung khususnya dan kepariwisataan Indonesia umumnya.
3. Metode  Diskusi:  Dengan  metode  ini, narasumber  memnacing  para  pelajar dengan suatu pertanyaan agar mereka bertanya serta mendiskusikan tentang Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona  serta kepariwisataan  Indonesia  umumnya dan Belitung khususnya.
4. Metode  Evaluasi:  Sebelum  masuk  ke metode sosialisasi, para pelajar terlebih  dahulu  diberikan  kuesioner untuk  menggali  sampai  dimana pemahaman mereka mengenai konsep Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona  serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,  serta  bagaimana  interaksi yang  terjalin  dengan  wisatawan sejauh ini. Adapun pertanyaan kuesioner sebelum berlangsung pelatihan  adalah  sebagai  berikut: Apakah  Anda  pernah  mendengar Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona sebelum pelatihan ini? (Jika menjawab pernah  maka  silakan  melanjutkan  ke pertanyaan  selanjutnya  dan  apabila menjawab tidak maka silakan langsung menjawab pertanyaan tolong  jelaskan  apa  yang  Anda pahami  mengenai  Sadar  Wisata  dan Sapta  Pesona?    Apakah  Anda  sudah menerapkan  perilaku  sesuai  dengan poin-poin  dalam  Sapta  Pesona  pada kehidupan  sehari-hari?  Pernahkah Anda  berinteraksi  langsung  dengan wisatawan?  Bagaimana  kesan  Anda selama interaksi berlangsung?
Pernahkan  Anda  mempromosikan pariwisata  Belitung  melalui  akun media sosial Anda? Bagaimana?
Setelah sosialisasi, tutorial dan diskusi, kuesionar kembali disebar dengan mengulang pertanyaan pada poin b  dan  c  untuk  melihat  sejauh  mana pemahaman  para  pelajar  akan  materi yang  diberikan,  ditambah  pertanyaan mengenai  kesannya  dan  harapan  akan acara  serupa.  Kuesioner  yang  dibagikan memuat pertanyaan sebagai berikut:
- Apakah  Anda  pernah  mendengar  Sadar Wisata  dan  Sapta  Pesona  sebelum pelatihan  ini?  (Jika  menjawab  pernah maka  silakan  melanjutkan  ke  pertanyaan selanjutnya)
- Tolong  jelaskan  apa  yang  Anda pahami  mengenai  Sadar  Wisata  dan Sapta Pesona?
- Apakah  sudah  menerapkan  perilaku sesuai  dengan  poin-poin  dalam  Sapta Pesona  pada  kehidupan  sehari-hari? Dan  apakah  bersedia  menerapkannya ke depan?
- Bersediakan  Anda  secara  pribadi mempromosikan  Belitung  melalui media sosial milik Anda?

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Agar kegiatan pengabdian kepada masyarakat  yang  dilaksanakan  mencapai sasaran  yang  ditetapkan,  kegiatan  dibagi ke  dalam  beberapa  tahapan  sebagai berikut:

## 1. Persiapan
Penulis bersama dengan tim Dinas Pariwisata  Pemda  Kabupaten  Belitung menyebarkan kuesioner tiga hari sebelum pelaksanaan  untuk  menggali  sampai sejauh mana pemahaman kepariwisataan para  pelajar  yang  akan  mengikuti kegiatan  Tourism  Goes  to  Campus  di Belitung  khususnya  mengenai  konsep Sadar  Wisata  dan  Sapta  Pesona.  Setelah kuesioner  disebar  dengan  bantuan  pihak sekolah,  didapati  hasil  15%  dari  peserta (yaitu  15  pelajar)  menyatakan  belum pernah mendengar tentang kedua konsep tersebut  sehingga  kelompok  ini  tidak melanjutkan  ke  pertanyaan  kedua.  Dari 85% pelajar yang pernah mendengar (dan melanjutkan ke pertanyaan kedua) terdapat  70%  (60  orang)  yang  dapat menguraikan  dengan  tepat  pengertian konsep  Sadar  Wisata  dan  menyebutkan dengan  urut  poin-poin  dalam  Sapta
Pesona. Pada pertanyaan ketiga mengenai  pelaksanaan  Sapta  Pesona, 100%  pelajar  yang  menjawab  di  poin kedua  (yaitu  sebanyak  85  pelajar) menyatakan  sudah  menerapkan  poin- poin  Sapta  Pesona  dalam  kehidupan mereka  sehari-hari.  Pada  pertanyaan terakhir,  100%  (100  pelajar)  menjawab bahwa  merek  masing-masing  pernah berinteraksi  dengan  wisatawan  namun hanya 83% (83 pelajar) yang menganggapnya  sebagai  sesuatu  yang menyenangkan.  Walaupun  ada  sebagain responden yang menyatakan tidak cukup nyaman  berinteraksi  dengan  wisatawan, tapi 91% menyatakan pernah mempromosikan  destinasi  pariwisata  di Kabupaten  Belitung  melalui  selfie  atau ulasan.  Diketahui  dari  wawancara  lebih lanjut  bahwa  sebagian  besar  memiliki rasa tidak percaya diri dalam berinteraksi,  dan  hal  ini  khususnya terjadi  saat  interaksi  dengan  wisatawan mancanegara dan disebabkan oleh kendala bahasa.
2. Pelatihan
Penulis bersama tim Dinas
Pariwisata  Pemda  Kabupaten  Belitung datang ke lokasi pelatihan yang bertempat  di  Aula  SMUN  1  Tanjung Pandan.  Pelatihan  ini  diberikan  selama sehari  dengan  pembicara  yang  berasal dari pemerintah, akademisi, dan praktisi. Tim penulis pada kesempatan bertanggungjawab  memeberikan  materi tentang  Sadar  Wisata  dan  Penerapannya dalam  kehidupan  sehari-hari.  Pada  sesi pertama, diberikan paparan yang meliputi  pengertian  Sadar  Wisata  dan penjabaran  poin-poin  Sapta  Pesona. Dilanjutkan  dengan  sesi  kedua  yang berisi pemutaran video tentang kepariwisataan di Belitung dan Indonesia secara  umum.  Sesi  kedua  ini  juga  diisi dengan  diskusi,  yang  mana  disaat  ini para  peserta  pelatihan  bisa  dengan leluasa  mengemukakan  pertanyaan  dan opininya  seputar  kepariwisataan  di wilayah Kabupaten Belitung. Setelah sesi kedua  berakhir,  para  pelajar  yang menjadi peserta kembali diberikan kuesioner  yang  akan  memberi  gambaran sudah  sejauh  mana  materi  Sadar  Wisata
dan  Sapta  Pesona  yang  diberikan  pada hari itu dipahami.

## 3. Evaluasi
Kegiatan  pada  hari  itu  terlaksana dengan  baik  dan  tampak  disambut antusias  bukan  hanya  oleh  para  pelajar, akan  tetapi  juga  para  Guru  yang menganggap  bahwa  kegiatan  pelatihan semacam  ini  sangat  dibutuhkan  oleh muridnya dikarenakan Belitung merupakan salah satu destinasi pariwisata  terkenal  di  Indonesia.  Dalam sambutannya,
Kepala sekolah
menyetakan akan sangat terbuka memfasilitasi  kegiatan  seperti  ini  dan berharap  pelajar  mendapat  porsi  lebih besar  dalam  kegiatan  semacam  ini dikarenakan  ke  depan  mereka  lah  yang akan memajukan pariwisata di daerahnya. Selama kegiatan berlangsung, para  pelajar  menyimak  dengan  tekun paparan  yang  diberikan  narasumber. Sesekali, narasumber  bertanya pada para pelajar mengenai pariwisata didaerahnya dengan imbalan merchandise bagi mereka  yang  bias  menjawab  dengan tepat.
Setelah  kegiatan,  penulis  bersama tim  Dinas  Pariwisata  Pemda  Kabupaten Belitung memproses data kuesioner yang dibagikan.  Hasilnya,  dari  100  pelajar SMU/SMK  di  Kabupaten  Belitung  yang terlibat dalam kegiatan kali ini, 100% (100 pelajar)  menyatakan  memahami  materi yang  disampaikan  dan  92%  (yaitu  92 pelajar) diantaranya mampu menjelaskan konsep  Sadar  Wisata  dengan  tepat  dan menjelaskan  poin-poin  dalam  Sapta Pesona secara urut. Mengenai penerapan poin-poin  Sapta  Pesona,  100%  (sebanyak 100  peserta)  menyatakan  bahwa  mereka sudah  menerapkan  cara  hidup  yang sesuai dengan poin-poin yang terkandung dalam Sapta Pesona.
Menjawab  mengenai  kesan  dan  pesan atas kegiatan semacam ini, sebanyak 96% (96  orang)  menyatakan  menyukai  dan berharap  ada  lebih  banyak  lagi  kegiatan seperti ini di masa mendatang, sementara sisanya  (4%  yaitu  sebanyak  4  pelajar) merasa  biasa  saja  dan  tidak  memiliki kesan  khusus  walaupun  tetap  bersedia apabila  diminta  ikut  kembali  dalam kegiatan  semacam  ini.  Terlepas  dari pendapat  mereka  tentang  kegiatan  ini,
100%  dari  para  pelajar  SMU/SMK  di Kabupaten  Belitung  yang  mengikuti pelatihan  pada  hari  itu  menyatakan bersedia membantu pemerintah mempromosikan  destinasi  pariwisata  di Kabupaten  Belitung  melalui  akun  media sosial miliknya.

## SIMPULAN
Dari  kegiatan  pengabdian  ini  bisa disimpulkan  bahwa  pemahaman  yang benar  tentang  konsep  Sadar  Wisata  dan Sapta  Pesona  sangat  penting  karena keduanya merupakan dasar bagi kegiatan  kepariwisatan  di  Indonesia, sehingga  semua  lapisan  masyarakat hendaknya memahami dan menerapkannya dalam kehidupan sehari- hari.  Sebagai  bagian  dari  masyarakat, maka  pelajar  yang  merupakan  generasi milenial  dapat  menjadi  kekuatan  bagi pemasaran pariwisata melalui kegemarannya  akan  gadget  dan  sifatnya yang  penuh  keingintahuan.  Para  Pelajar SMU/SMK di Kabupaten Belitung ternyata  selama  ini  telah  menerapkan Sadar  Wisata  dan  menjalani  kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan poin-poin
yang ada dalam Sapta Pesona, walaupun mereka  tidak  familiar  dengan  istilah tersebut.  Hal  ini  antara  lain  dapat dibuktikan  dengan  hampir  tidak  adanya tawuran  pelajar,  terjaganya  kebersihan dan  ketertiban  di  lingkungan  sekolah, sikap yang ramah, santun dan menghargai,  serta  langkanya  kenakalan remaja dan kasus kriminal yang melibatkan pelajar SMU/SMK di Kabupaten Belitung.
Mengenai interaksi dengan wisatawan, para pelajar sepakat
menyatakan  bahwa  bahasa  menjadi kendala  yang  paling  umum,  sehingga latihan speaking dalam hal ini perlu lebih ditingkatkan  di  sekolah  masing-masing. Adapun kegiatan pelatihan kepariwisataan  Tourism  Goes  to  School mendapatkan sambutan baik dari mayoritas  pelajar  yang  menganggapnya sebagai  sebuah  tambahan  pengetahuan yang akan membuka cakrawala
pemikiran  mereka  mengenai  kegiatan kepariwisataan  di  daerahnya.  Dengan bertambahnya pengetahuan mereka, diharapkan  untuk  ke  depan  mereka  bisa lebih  siap  dan  percaya  diri  saat
berhadapan  dan  berinteraksi  dengan wisatawan  yang  datang  ke  Kabupaten Belitung.

## REFERENSI
Badan  Pusat  Statistik.  (2018).  Daerah Mana  yang  Mmeiliki  Tindak  Kejahatan Kejahatan  Terbanyak. https://databoks. katadata.co.id/datapublish/2019/07/18/da erah-mana-yang-memiliki-tindak- kejahatan-terbanyak
Bryden, JM. (1973). Tourism and
Development,  A  Case  Study  of  the Commonwealth Development. Cambridge University Press. Faulkner, B. (1998).
Tourism Development  Option  in  Indonesia  and the Case of Agro-tourism in Central Java. In  E.  Laws.,  G.  Moscardo.,  B.  Faulkner (Eds).  Embracing  and  Managing  Change in  Tourism:  A  Case  Book  (202-221). London: Routledge.
Haryanto,  I.B  Oda.  (2017).  Membangun Karakter  Sadar  Wisata  Masyarakat  di Destinasi  Melalui  Kearifan  Lokal  Sunda. Jurnal  Pariwisata,  Volume  4  No  1. Jakarta:  LPPM  Universitas  Bina  Sarana Informatika
Muyadi,  AJ.  (2009).  Pariwisata  dan Perjalanan. Jakarta: STMT Trisakti
Parhusip,  NE.,  Arida,  INS.  (2018). Wisatawan Milenial di Bali (Karaktteristik,  Motivasi  dan  Maknka Berwisata).  Jurnal  Destinasi  Pariwisata
Volume 6 No 2. Bali:  Fakultas Pariwisata Universitas Udayana.
Utama,  IG  Bagus  Rai.  (2017).  Pemasaran Pariwisata. Penerbit ANDI
Wahab, S dan C. Cooper. (2001). Tourism in  the  Age  of  Globalization.  London:
Routledge.
Wiweka,  Kadek  et  al.  (2019).  Perilaku Berwisata  Wisatawan  Generasi  Milenial di Jakarta Pada Era Revolusi  Industri 4.0. Jurnal Sains Terapan Volume 4 No 3, hal.
313-334. Jakarta: STP Sahid
Yoeti, Oka A. (2010) Dasar-dasar
Pengertian  Hopitaliti  dan  Pariwisata.
Bandung: Alumni.
https://bulelengkab.go.id/detail/artikel/ge nerasi-milenial-dalam-pariwisata-66 , diakses pada Rabu, 18 Maret 2020, pukul 09.59 WWIB
https://travel.kompas.com/read/2016/03/1 6/160300027/Doyan.Kopi.Kunjungi.2.War kop.Legendaris.di.Belitung , diakses
Selasa, 17 Maret 2020 pukul 22.39
https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_ Belitung ,  diakses  Selasa,  17  Maret  2020 pukul 09.48 WWIB
https://www.antaranews.com/berita/1133 955/tranformasi-belitung-dari-timah-ke- pariwisata , diakses Senin, 16  Maret 2020,
pukul 11.06 WWIB
https://travel.kompas.com/read/2020/01/1 6/061800327/5-fakta-tren-wisata-generasi- milenial-indonesia-pada-2019?page=all ,
diakses pada Senin, 16 Maret 2020, pukul 01.27 WWIB
https://babel.antaranews.com/berita/2383 9/dinsos-memberi-uang-pengemis- didenda-rp1-juta , diakses pada  Sabtu, 27 Juni 2020, pukul 09.44 WWIB
https://bangka.tribunnews.com/2018/01/2 9/indeks-kebahagiaan-di-babel-peringkat- 17-secara-nasional ,  diakses  pada  Sabtu,
27 Juni 2020, pukul 10.02 WWIB