DOI: https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i3 Received: 20 Maret 2024, Revised: 29 April 2024, Publish: 2 Mei 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

## Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things
Isnawati 1* , Hapzi Ali 2
1 Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: isnaawatii05@gmail.com 2 Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: hapzi.ali@gmail.com
* Corresponding author: Isnawati
Abstrak : Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things adalah ialah  sebuah  kajian  literatur  yang  berfokus  pada  bidang  ESSB . Tujuan  dari  tulisan  ini  ialah guna  mengembangkan  hipotesis  perihal  korelasi  antara  variabel-variabel  yang  akan  menjadi landasan  bagi  penelitian  mendatang.  Objek  penelitian  mencakup  sumber-sumber  pustaka online  seperti Mendeley, Google  Scholar , and  platform other  academics .  Metode  yang diterapkan  pada  kajian  ini  ialah  analisis  literatur  menggunakan  sumber-sumber  elektronik seperti  e-book  dan  jurnal  yang  tersedia  secara  publik.  Pendekatan  analisis  yang  digunakan adalah  deskriptif  kualitatif.  Berikut  adalah  temuan  dari  analisis  ini: 1)  Pendidikan  memiliki pengaruh terhadap Internet of Things ;  2) Informasi memengaruhi Internet of Things (IOT) ; dan 3) Komunikasi memiliki dampak pada Internet of Things (IOT) .
Keyword: Internet of Things (IOT) , Pendidikan, Informasi, Komunikasi
Abstract:  The  Influence  of  Education,  Information  and  Communication  on  the  Internet  of Things is a literature study that focuses on the ESSB field. The aim of this paper is to develop a hypothesis regarding the correlation between variables which will become the basis for future research. Research objects include online library sources such as Mendeley, Google Scholar, and etcetera. The method applied in this study is literature analysis using electronic sources such as e-books and publicly available journals. The analytical approach used is descriptive qualitative. The following are the findings from this analysis: 1) Education has an influence on the Internet of Things; 2) Information that affects the IoT; and 3) Communication has an impact on the Internet of Things.
Keyword: Internet of Things, education , Information , Communication

## PENDAHULUAN
Setiap mahasiswa baik di tingkat Sarjana, Magister,  juga Doktoral, diwajibkan untuk melakukan penelitian berbentuk theses, theses and dissertations . Hal yang sama berlaku untuk para dosen, tenaga fungsional dan peneliti lainnya yang harus aktif melakukan penelitian dan menulis artikel ilmiah guna dipublikasikan dalam jurnal ilmiah.
Karya ilmiah ialah syarat penting bagi mahasiswa guna menuntaskan studi di mayoritas Perguruan  Tinggi  di  Indonesia.  Hal  ini  berlaku  bagi  seluruh  tingkat  pendidikan,  mulai  dari penulisan skripsi pada tingkat Sarjana, tesis pada tingkat Magister, hingga disertasi pada tingkat Doktoral.
Namun,  dari  pengalaman  yang  umum  terjadi,  banyak  mahasiswa  dan  peneliti menghadapi tantangan dalam mencari artikel yang mendukung karya ilmiah mereka, baik itu untuk  menemukan  penelitian  terdahulu  yang  relevan,  atau  untuk  mencari  artikel  yang mendukung  pembangunan  teori,  mengeksplorasi  hubungan  antar  variabel,  dan  merumuskan hipotesis.  Oleh  karena  itu,  artikel  ini  akan  mengulas  dampak  Pendidikan,  Informasi,  dan Komunikasi pada Internet of Things melalui tinjauan literatur dalam domain ESSB.
Berdasar latar belakang tersebut, hal yang hendak dituju dari ditulisnya artikel ini ialah merekontruksi  hipotesis  guna  riset  setelahnya,  yakni  melakukan  perumusan:  1)  Pengaruh Pendidikan pada Internet of Things; 2) Pengaruh Informasi terhadap Internet of Things; dan 3) Pengaruh Komunikasi terhadap Internet of Things.

## METODE
Metode menulis artikel Literature Review melibatkan Kajian Pustaka dan Systematic Literature Review (SLR), yang kemudian dianalisis dengan cara kualitatif. Sumber informasi diperoleh  dari  platform  online  semisal Mendeley,  Google  Scholar, dan  aplikasi  penunjang akademik lain.
SLR dimaknai proses identifikasi, evaluasi, dan interpretasi  keseluruhan bukti kajian yang ada dimana hal yang hendak dituju ialah guna memberikan jawaban terhadap pertanyaan kajian yang spesifik (Kitchenham et al., 2009).
Pada analisis kualitatif, penting untuk menggunakan kajian pustaka dengan cara tetap yang  berdasar  asumsi  metodologis.  Satu  diantara  alasa  guna  menerapkan  analisis  kualitatif ialah sebab sifat eksploratif dari kajian itu (Ali, H., & Limakrisna, 2013).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Dari  konteks,  hal  yang  hendak  dituju,  serta  pendekatan  metodologi  yang  digunakan, kesimpulan artikel ini adalah sebagai berikut:

## Internet of Things
Internet of Things (IoT) yakni istilah yang merujuk ke pemakaian internet yang lebih luas,  yang  melibatkan  komputasi  mobile  dan  konektivitas  yang  lebih  besar,  yang  kemudian diintegrasikan  ke  hidup  kesejarian.  Konsep  IoT  punya  kaitan  dengan  Disruption  of  Things (DoT) yang menandakan adanya transformasi pemakaian internet dari model sebelumnya yang fokus pada Internet of People jadi Internet M2M (Machine-to-Machine). Natsir, M., Rendra, D. B., & Anggara, A. D. Y. (2019)
IoT ialah sistem komputasi di mana perangkat yang saling terhubung, termasuk mesin mekanik  dan  digital,  benda,  hewan,  atau  individu  disertai  pengidentifikasi  unik.  Sistem  ini memungkinkan transfer data lewat jaringan dengan tidak butuh adanya interaksi langsung antar orang dengan orang atau orang dengan komputer. Rusnawati, R. D., & Hariyati, R. T. S. (2022). Aspek, tanda, sintesis, atau elemen yang memengaruhi pada IOT adalah Konektifitas, Sensor, dan QR Code di seluruh tipe dan level organisasi.
IOT tema ini telah menjadi fokus penelitian sebelumnya dan telah mendapat perhatian luas  dari  para  peneliti  sebelumnya diantaranya  adalah Awal,  H.  (2019) , Faiz, A.,  Soleh, B., Kurniawaty, I., & Purwati, P. (2021) dan Nofrialdi, R., Saputra, E. B., & Saputra, F. (2023).

## Pendidikan
Pendidikan  memiliki  berbagai  definisi  dari  berbagai  sudut  pandang,  namun  pada intinya,  tujuan  pendidikan  adalah  untuk  mencerdaskan  dan  memanusiakan  manusia.  Dalam pendekatan sistem, pendidikan dipandang sebagai kesatuan terpadu dari  beragam  komponen yang saling melakukan interaksi guna menggapai hal yang hendak dituju dari pendidikan itu. Non-Reg, N. M. E. E., Non-Reg, N. H. E. E., & Uyun, A. S.
Aspek,  tanda,  sintesis,  atau  elemen  yang  memengaruhi  pendidikan  meliputi  faktor- faktor  yang  menyebabkan  kegagalan  dalam  mengembangkan  nilai  dan  karakter  (moral  & agama) di antaranya adalah fokus sekolah yang masih terpusat pada pengetahuan moral, namun kurang  dalam  mengajarkan  anak-anak  untuk  secara  konsisten  menerapkan  perbuatan  moral dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun program penguatan pendidikan karakter (PPK) sudah diterapkan di sekolah, namun masih belum menggapai target yang diharapkan.
Pendidikan  tema  ini  telah  menjadi  fokus  penelitian  sebelumnya  dan  telah  mendapat perhatian luas dari para peneliti sebelumnya diantaranya adalah Fadhli, M. (2017), Makkawaru, M. (2019), Shiddiqi, A. M., Ijtihadie, R. M., Ahmad, T., Wibisono, W., Anggoro, R., & Santos, B. J. (2020), Rikki, A., Nasyuha, A. H., Pasaribu, V. A., & Siagian, L. (2021) dan Fardiansyah, H., Octavianus, S., Ahyani, H., Abduloh, A. Y., Sianturi, B. J., Hutagalung, H., & Rini, P. P. (2022).

## Informasi
Informasi  adalah  data  yang  diberi  konteks  yang  dimaksudkan  oleh  penerima,  dan tujuannya adalah untuk membentuk pemahaman atau pandangan yang berbeda bagi orang yang menerimanya.  Misalnya,  ketika  seorang  pelanggan  memilih  untuk  membeli  jeruk  lokal daripada  jeruk  impor,  keputusan  tersebut  dapat  dianggap  sebagai  informasi  yang mempengaruhi pilihannya. Aini, A. (2007).
Informasi  ialah  hasil  dari  interaksi  interaksi  yang  tidak  bisa  dipandang  sama  dengan pesan  atau  data  yang  wujudnya  sederhana,  semisal  yang  sering  disalahpahami  oleh  banyak pihak di dunia digital. Prisgunanto, I. (2018).
Aspek,  tanda,  sintesis,  atau  elemen  yang  memengaruhi  pada  Informasi  adalah  Etika Sistem Informasi atas perkara Moral, Isu Sosial, dan Etika Masyarakat .
Informasi  tema  ini  telah  menjadi  fokus  penelitian  sebelumnya  dan  telah  mendapat perhatian luas dari para peneliti sebelumnya diantaranya adalah Salamah, I., & Kusumanto, R. D. (2017), Rouf, A., & Agustiono, W. (2021), Nurul, S., Anggrainy, S., & Aprelyani, S. (2022), Prasetyaningrum, G., Nurmayanti, F., & Azahra, F. (2022) dan Mariance, U. C., Arief, M., & Nasution, S. (2023).

## Komunikasi
Komunikasi melibatkan ketergantungan antar individu, baik dengan cara sendiri atau juga  dengan  cara  kolektif.  Hal  ini  membuat  komunikasi  menjadi  bagian  penting  dalam kehidupan manusia, menjadi prasyarat bagi keberadaannya sebagai makhluk sosial. Para ahli meyakini  bahwa  manusia  telah  berkomunikasi  dengan  lingkungannya  sejak  lama, menunjukkan urgensi dan kebutuhan akan komunikasi dalam kehidupan manusia. Murniarti, E. (2019)
Komunikasi  ialah  proses  menyampaikan  energi  dari  indera  ke  otak,  yang  terjadi sewaktu penerimaan dan mengelolah informasi. Ini melibatkan saling pengaruh antara beragam sistem di diri organisme dan juga antar organisme dengan organisme lainnya. Rakhmat, J., & Surjaman, T. (1999)
Aspek,  tanda,  sintesis,  atau  elemen  yang  memengaruhi  pada  Komunikasi  adalah dilandasi  kalau  di  proses  komunikasi,  pesan  sangat  penting.  Karenanya,  untuk  memastikan pesan  bisaditerima  dengan  baik  oleh  penerima,  diperlukan  media  perantara  di  proses
pengiriman atau penyampaian pesan. Media tersebut bertujuan guna memastikan pesan yang dikirim oleh sumber bisa diterima dengan jelas oleh receiver. Pada pengiriman pesan, penting guna mengemasnya dengan baik agar dapat mengatasi gangguan yang mungkin muncul selama transmisi pesan, hingga tidak memunculkan beda tafsir oleh orang yang menerima. Djawad, A. A. (2016).
Komunikasi  ini  sudah  banyak  di  dikaji  oleh  peneliti  terdahulu  yakni Periyaldi,  P., Bramanto, A., & Wajiansyah, A. (2018) , Julianto, B., & Carnarez, T. Y. A. (2021), Febrianto, S. E. (2021), Sanjaya, H. T., & Mardika, B. D. (2022) dan Tohir, A. (2022)

## Review Artikel Relevan
Menelaah artikel yang relevan jadi fondasi untuk merumuskan hipotesis kajian dengan memaparkan hasil-hasil kajian sebelumnya, membandingkan kesamaan dan perbedaan dengan rencana kajian yang sedang direncanakan, semisalyang ditampilkan dalam Tabel 1.
Tabel 1: Hasil Penelitian Relevan No  Author (Tahun) Hasil Riset Terdahulu Persamaan dengan Artikel ini Perbedaan dengan Artikel ini H 1 Shiddiqi, A. M., Ijtihadie, R. M., Ahmad, T., Wibisono, W.,
Anggoro, R., & Santos, B. J. (2020). Penggunaan Internet dan Teknologi IoT untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Pendidikan mempengaruhi terhadap Internet of Things Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things H1 2 Rikki, A.,
Nasyuha, A.
H., Pasaribu, V. A., & Siagian, L. (2021).
Revolusi Industri 4.0 di Bidang Pendidikan “ Internet of Things (IoT)” Pendidikan mempengaruhi terhadap Internet of Things Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things H1 3 Rouf, A., & Agustiono, W. (2021). Literature Review : Pemanfaatan Sistem Informasi Cerdas Pertanian Berbasis (IoT) Informasi mempengaruhi terhadap Internet of Things Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things H2 4 Mariance, U. C., Arief, M., & Nasution, S. (2023) Perancangan Sistem Informasi Perpustakaan dengan (IoT)Menggunakan Perangkat Radio Frekwensi Identification Berbasis Nodel Mcu Pada SMKN Informasi mempengaruhi terhadap Internet of Things Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things
H2
5 Periyaldi, P.,
Bramanto, A., & Wajiansyah, A. (2018) Implementasi Sistem Monitoring Suhu Ruang Server Satnetcom Berbasis (IOT) Memakai Protokol Komunikasi (MQTT) Komunikasi mempengaruhi terhadap Internet of Things Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things H3 6 Tohir, A. (2022) Fitur Protokol  IoT Pada Komunikasi Jaringan Cerdas Komunikasi mempengaruhi terhadap Internet of Things Pengaruh Pendidikan, Informasi dan Komunikasi terhadap Internet of Things H3

## Pembahasan
Dari telaah literatur, fokus yang dibahas artikel Literature Review ini ialahmengerjakan tinjauan terhadap artikel-artikel yang punya kaitan, menganalisis hubungan antar variabel, dan merencanakan konseptualisasi untuk studi penelitian:
Setelah  meninjau  hasil-hasil  penelitian,  pembahasan  artikel  ini  melibatkan  analisis literatur yang sesuai, mengevaluasi pengaruh antar variabel, dan merumuskan rencana kajian dengan pendekatan konseptual.

## Pengaruh Pendidikan terhadap Internet of Things.
Pendidikan  adalah  memainkan  peran  kunci  dalam  mengembangkan  pemahaman tentang Internet of Things (IoT), diperlukan pengetahuan dan keterampilan guna mengelola dan memanfaatkan teknologi IoT dan Pendidikan memberikan dasar pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan guna memanfaatkan IoT secara efektif.
Prinsip-prinsip atau konsep Pendidikan adalah melalui pendidikan dapat memanfaatkan Internet  of  Things (IoT)  secara  optimal  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  kreativitas,  dan kolaborasi.
Pendidikan berpengaruh terhadap Internet of Things , jika Pendidikan dipandang dengan baik maka Internet of Things akan dipandang dengan baik juga demikian pula kebalikannya. Bahwa Pendidikan yang baik meningkatkan pemahaman pengguna tentang Internet of Things (IoT).
Faktor-faktor  yang  punya  pengaruh  pada  Pendidikan  adalah  Jenis  Kelamin,  Daerah Tempat Tinggal (Perkotaan-Perdesaan), Tingkat Pendidikan Orang Tua, Jarak ke Sekolah, Usia Kawin  Orangtua,  Pendapatan  Orang  Tua  dalam  satu  tahun,  dan  Banyak  Anggota  dalam Keluarga.
Pendidikan mempengaruhi pada Internet of Things , hal ini sama dengan kajian yang dikerjakan oleh : Purnomo, M. H., & Yuhana, U. L. (2018), Wibisono, W., Anggoro, R., & Santos, B. J. (2020) dan Rikki, A., Nasyuha, A. H., Pasaribu, V. A., & Siagian, L. (2021),

## Pengaruh Informasi terhadap Internet of Things.
Informasi  adalah  Informasi  yang  berkualitas  dan  mudah  diakses  dapat  membantu individu untuk lebih memahami berbagai permasalahan dan mencari solusi melalui Internet of Things (IoT).
Prinsip-prinsip  Informasi  ialah menjadi  sumber  informasi  yang  penting  dalam mengembangkan teknologi Internet of Things (IoT).
Informasi  memberi  pengaruh  pada  IoT,  jika  Informasi  dipandang  dengan  baik  maka Internet  of  Things akan  dipandang  baik  pula,  Demikian  jiga  kebalikannya.  Hal  ini  bisa diberikan  penjelasan  kalau Informasi  yang  akurat,  mudah  diakses  dan  mempercepat  adopsi Internet of Things (IoT).
Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap Informasi ialah Sosial, Affect, Kompleksitas, Keselarasan Tugas, Konsekuensi Jangka Panjang, Kondisi yang memberikan fasilitas
Informasi  mempengaruhi  terhadapIoT,  ini  sama  dengan  kajian yang dikerjakan  oleh: Rahmawati, D. (2008), Rouf, A., & Agustiono, W. (2021) dan Mariance, U. C., Arief, M., & Nasution, S. (2023).

## Pengaruh Komunikasi terhadap Internet of Things
Komunikasi adalah Komunikasi yang efektif memungkinkan individu berkolaborasi dan berbagi  ide  melalui Internet  of  Things (IoT)  bisadimaknai  kapabilitas  beragam,  divice  yang bisa terkoneksi satu sama lain dan saling melakukan tukar data lewat  jaringan  internet.  IoT ialah  teknologi  yang  membuat  mungkin  ada  sebuah  kontrol,  komunikasi,  kerjasama  dengan beragam hardware , data lewat jaringan internet.
Prinsip-prinsip  atau  konsep  Komunikasi  adalah  Keterbukaan  dalam  berkomunikasi dapat  meningkatkan  keefektifan  penggunaan  IoT  dan  Komunikasi  berpengaruh  terhadap Internet  of  Things ,  jika  Komunikasi  dipandang  dengan  baik  maka Internet  of  Things akan dipandang  baik  pula,  demikian  pula  kebalikannya.  Hal  ini  bisa  diberikan  penjelasan  kalau Komunikasi  yang  baik  antara  pengguna  IoT  dan  sistemnya  perlu  bagi  pengembangan  yang berkelanjutan dan sebuah benda atau objek dipasang teknologi misalnya sensor dan software dimana  tujuannya  guna  melakukan  komunikasi,  mengendalikan,  mengkoneksikan  dan melakukan tukar data lewat instrumen lain.
Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap Komunikasi adalah Berkembangnya teknologi di  sektor  infokom  bisa  berubah.  Gaya  hidup  seorang  individu  jadi      cara  hidup  yang  lebih digital. Digitalisasi bisa menghadirkan hidup yang mudah bagi manusia.
Komunikasi berperan pada Internet of Things , ini selaras dengan kajian yang dikerjakan oleh: Kurniawan, I. (2022), Tohir, A. (2022) dan Rahmadhani, V., & Arum, W. (2022).

## Rerangka konseptual Penelitian
Berdasar  rumusan  masalah,  pembahasan  dan  kajian  sesuai,  hingga  didapat  rerangka konseptual artikel ini sebagaimana yang ditampilkan di gambar 1.
Gambar 1: Rerangka Konseptual
Informasi (x.2) Pendidikan (x.1) Internet of Things (y.1) ε1 H3 Komunikasi (x.3) H1 H2
Berdasar  gambar  1:    Pendidikan,  Informasi,  dan Komunikasi punya  pengaruh  pada Internet of Things . Disamping dari tiga variabel exogen yang memberi pengaruh pada Internet of Things , masih banyak variabel  lain, yakni:
1) Teknologi: Madakam, S., Ramaswamy, R., & Tripathi, S. (2015) , Rikki, A., Nasyuha, A. H., Pasaribu, V. A., & Siagian, L. (2021) dan Mulyana, J., Baharsah, R. B., Purba, A. B., & Grahana, C. I. (2023)
2) Keamanan: Yomeldi,  H.  (2020) , Mariance,  U.  C., Arief, M.,  &  Nasution,  S.  (2023),  dan Eska, J., Hidayatullah, H., & Sari, A. N. (2023).
3) Sensor: Yomeldi,  H.  (2020),  Hergika,  G.,  &  Sutarti,  S.  (2021)  dan  Rahmadhani,  V.,  & Arum, W. (2022).

## KESIMPULAN
Dari tujuan, temuan, dan pembahasan yang telah disampaikan, kesimpulan dari tulisan ini bertujuan untuk menetapkan hipotesis yang akan dipakai sebagai landasan begi riset setelah ini, yakni:
1) Pendidikan mempengaruhi pada IOT ;
2) Informasi memberi pengaruh pada IOT dan 2) Komunikasi mempengaruhi pada IOT .

## DAFTAR PUSTAKA
Aini,  A.  (2007).  Sistem  Informasi  Geografis  Pengertian  dan  Aplikasinya.  Diakses  Dari http://stmik. amikom. ac. id/[Diakses 24 Maret 2013].
Nurhadi, Z. F., & Kurniawan, A. W. (2018). Kajian perihal efektivitas pesan pada komunikasi. Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Kajian, 3(1), 90-95.
Periyaldi, P., Bramanto, A., & Wajiansyah, A. (2018). Implementasi Sistem Monitoring Suhu Ruang Server Satnetcom Berbasis  (Iot) Memakai Protokol Komunikasi Message Queue Telemetry Transport (Mqtt). JTT (Jurnal Teknologi Terpadu), 6(1), 23-29.
Prisgunanto, I. (2018). Penafsiran arti informasi di era digital. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 17(2), 143-151.
Natsir, M., Rendra, D. B., & Anggara, A. D. Y. (2019). Implementasi IOT Bagi Sistem Kendali AC  Otomatis  Di  Ruang  Kelas  di  Universitas  Serang  Raya. PROSISKO:  Jurnal Pengembangan Riset dan Observasi Sistem Komputer , 6 (1).
Shiddiqi,  A.  M.,  Ijtihadie,  R.  M.,  Ahmad,  T.,  Wibisono,  W.,  Anggoro,  R.,  &  Santos,  B.  J. (2020).  Pemakaian  Internet  dan  Teknologi  IoT  guna  Menambah  Kualitas  Pendidikan. Sewagati, 4(3), 235-240.
Rikki, A., Nasyuha, A. H., Pasaribu, V. A., & Siagian, L. (2021). Revolusi Industri 4.0 pada Bidang Pendidikan “Internet of Things (IoT)”. Citra Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 18-20.
Rouf, A., & Agustiono, W. (2021). Literature Review: Pemanfaatan Sistem Informasi Cerdas Pertanian Berbasis  (IoT).
Rahmadhani,  V.,  &  Arum,  W.  (2022).  Literature  Review  Internet  of  Things  (Iot):  Sensor, Konektifitas Dan Qr Code. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 573- 582.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.
Fardiansyah, H., Octavianus, S., Abduloh, A. Y., Ahyani, H., Hutagalung, H., Sianturi, B. J., ... & Rini, P. P. (2022). Manajemen Pendidikan (Tinjaun Pada Pendidikan Formal).
Rusnawati, R. D., & Hariyati, R. T. S. (2022). Implementasi  pada layanan kesehatan (literature review). Journal of Innovation Research and Knowledge, 1(8), 569-574.
Rahmadhani,  V.,  &  Arum,  W.  (2022).  Literature  Review  Internet  of  Things  (Iot):  Sensor, Konektifitas Dan Qr Code. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 573- 582.
Nofrialdi,  R.,  Saputra,  E.  B.,  &  Saputra,  F.  (2023).  Pengaruh  :  Analisis  Efektivitas  Kerja, Perilaku Individu dan Supply Chain. Jurnal Manajemen Dan Pemasaran Digital, 1(1), 1- 13.
Mariance,  U.  C.,  Arief,  M.,  &  Nasution,  S.  (2023).  Perancanagan  Sistem  Informasi Perpustakaan dengan  (IoT) Memakai Perangkat Radio Frekwensi Identification Berbasis Nodel Mcu Pada SMKN. Bulletin of Computer Science Research, 3(4), 304-309.
Wahyuni, A. D., Bagaskoro, D. S., Ramadhani, N., Pangestu, R. N., Ramadhan, S., & Zen, A. (2023).  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  Kinerja,  Pengambilan  Keputusan: Kepemimpinan, Komunikasi dan Motivasi (Literature Review Pengambilan Keputusan Manajerial). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 4(6), 975-989.
Eska, J., Hidayatullah, H., & Sari, A. N. (2023). Peningkatan Pemahaman Teknologi Internet Of  Thing  Bagi  Siswa  SMAN  1  Talamau.  Jurnal  Pemberdayaan  Sosial  dan  Teknologi Masyarakat, 3(2), 85-90.