## PEMBUATAN CENDERA MATA UNTUK MENINGKATKAN EKONOMI KAMPUNG PENELEH

## Paulina Tjandrawibawa, Alexandra Ruth Santoso Universitas Ciputra Surabaya
Abstrak: Kampung Peneleh merupakan salah satu kampung wisata di Surabaya yang memiliki nilai sejarah tinggi. Dengan meningkatnya kunjungan wisatawan ke Kota Surabaya, tentunya juga meningkatkan potensi kunjungan ke Kampung Peneleh. Oleh sebab itu, dibutuhkan penciptaan cendera mata khas Peneleh agar wisatawan dapat membelinya sebagai kenang-kenangan yang mewakili identitas kawasan tersebut. Untuk mencapai tujuan tersebut, program studi Desain Komunikasi Visual Universitas Ciputra berkolaborasi dengan Kelurahan Peneleh untuk membuat cendera mata melalui proyek pengabdian masyarakat. Proyek yang diintegrasikan ke dalam mata kuliah graphic on product ini melibatkan mahasiswa dalam mendesain motif cendera mata yang bertujuan untuk memberdayakan masyarakat setempat secara ekonomi. Pelaksanaannya mengikuti pendekatan pembelajaran berbasis proyek, yang menekankan pada pemecahan masalah nyata melalui observasi langsung ke kawasan masyarakat yang dituju. Hasil akhir dari penelitian ini berupa lima desain motif khas Kampung Peneleh yang diaplikasikan ke berbagai jenis produk.
Kata kunci: cendera mata, desain motif, desain produk, kampung wisata
Jurnal Leverage, Engagement, Empowerment of Community, Vol. 6, No. 1, Mei 2024, 81–86 ISSN 2686-2786 print / ISSN 2685-8630 online
*Corresponding Author. e-mail: paulina.tjandrawibawa@ciputra.ac.id

## PENDAHULUAN
Kampung Peneleh merupakan salah satu kampung tertua di Surabaya yang terletak di Kecamatan Genteng. Di kampung ini terdapat banyak bukti-bukti sejarah bernilai tinggi mulai dari Sumur Jobong yang mana umumnya dite- mukan pada situs-situs pemukiman di zaman Majapahit (Dinas Komunikasi dan Informatika Provinsi Jawa Timur, 2019), hingga rumah kela- hiran Bung Karno, rumah H.O.S Tjokroaminoto, dan masjid tertua peninggalan Sunan Ampel. Selain empat lokasi wisata bersejarah tersebut, ada pula makam Belanda, rumah kelahiran Roeslan Abdulgani, dan Toko Buku Peneleh. Dengan adanya spot wisata yang memiliki nilai sejarah tinggi ini, tentunya kampung wisata se- jarah Peneleh dapat menarik minat wisatawan untuk berkunjung.
Berdasarkan data BPS pada tahun 2018, ada sebanyak 27.575.125 wisatawan yang ber- kunjung ke Surabaya. Jumlah ini lebih tinggi 10% dibandingkan target tahun sebelumnya. Wisatawan dalam negeri mendominasi angka kedatangan dengan jumlah sebanyak 25.000.000 orang dan sisanya wisatawan mancanegara. Jum- lah ini meningkat dibandingkan tahun sebe- lumnya yang jumlah wisatawannya sebanyak 22.713.892 orang. Fakta ini membuktikan pari- wisata di Surabaya bisa berkembang lebih jauh (Ramadhan dkk., 2021). Oleh sebab itu, Kam- pung Peneleh membutuhkan pembuatan cendera mata karena cendera mata merupakan salah satu faktor yang memegang peranan penting dalam pengembangan pariwisata. Selain sebagai kenang-kenangan, fungsi cendera mata juga sebagai identitas pribadi suatu daerah atau objek
Paulina Tjandrawibawa, Alexandra Ruth Santoso / Pembuatan Cendera Mata untuk Meningkatkan Ekonomi Kampung Peneleha / LeECOM, Vol. 6, No. 1, Mei 2024, 81–86
wisata (Putra, 2021). Dengan adanya penciptaan cendera mata khas Kampung Peneleh yang akan dijual di toko cendera mata diharapkan juga dapat menjadi pemberdayaan warga lokal para pemuda Kampung Peneleh dengan memproduksi cendera mata itu sendiri sebagai keahlian dan sumber mata pencaharian.
Program studi Visual Communication De- sign Universitas Ciputra akan membantu proses penciptaan dan produksi cendera mata sebagai bentuk kegiatan pengabdian masyarakat Kam- pung Peneleh. Proyek pengabdian ini akan diinte- grasikan ke dalam mata kuliah graphic on prod- uct (GOP) Jurusan Visual Communication De- sign di tahun ajaran 2023. Bertepatan dengan penugasan di AFL 1, mahasiswa akan membuat desain motif yang akan diaplikasikan di beberapa alternatif cendera mata, sesuai pemahaman me- nurut Callender (2011) dalam buku ajar oleh Tjan- drawibawa (2020) di mana desain motif atau sur- face pattern tidak hanya desain motif pada tekstil, namun juga ke permukaan pada benda sehari-hari seperti kertas, keramik, dan lain-lain.
Alternatif desain yang dihasilkan kurang lebih sebanyak 52 karya, sesuai dengan jumlah mahasiswa yang berpartisipasi dan akan diseleksi menjadi lima karya. Hasil karya yang terpilih ini akan dievaluasi dan diolah sedemikian rupa sehingga feasible untuk diwujudkan/dicetak men- jadi produk cendera mata. Karya yang diwujud- kan ini akan menjadi modal awal dan contoh produk untuk penjualan awal di toko cendera mata Kampung Peneleh.
Dalam proses pelaksanaan kegiatan pengab- dian masyarakat ini, mitra Dinas Kebudayaan, Kepemudaan dan Olahraga, serta Pariwisata Kota Surabaya (Disbudporapar) dan Kelurahan Peneleh yang juga dibantu oleh komunitas pok- darwis, ikut berpartisipasi dalam memberikan pengarahan kepada mahasiswa untuk dapat mengenal Kampung Peneleh dan turut serta dalam proses pemilihan desain. Dalam proyek ini tim pengusul juga akan turut serta untuk membantu pendampingan di tahap awal sebagai- mana akan dilakukannya penyesuaian desain untuk dapat dicetak dan dikerjakan sendiri oleh warga.

## METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan kegiatan dengan pen- dekatan project based-learning yang merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada pemecahan masalah yang terjadi dalam kehidup- an sehari-hari melalui pengalaman belajar lang- sung di masyarakat. Project-based learning juga dapat diartikan sebagai pendidikan pembelajaran yang berakar pada masalah kehidupan nyata (Gijbels dkk., 2005). Melalui metode ini, diha- rapkan mahasiswa dapat menciptakan produk hasil dari observasi di masyarakat secara lang- sung. Adapun pembuatan cendera mata untuk membantu peningkatan ekonomi di Kampung Peneleh akan melalui tahapan-tahapan seperti yang dijabarkan dalam diagram (Gambar 1).

## Gambar 1 Tahapan Pelaksanaan Penelitian
Paulina Tjandrawibawa, Alexandra Ruth Santoso / Pembuatan Cendera Mata untuk Meningkatkan Ekonomi Kampung Peneleh / LeECOM, Vol. 6, No. 1, Mei 2024, 81–86

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tahapan pengabdian masyarakat dimulai dengan rapat diskusi dengan Disbudporapar dan Kelurahan Peneleh (Gambar 2). Tahapan selan- jutnya adalah kunjungan mahasiswa dan dosen langsung ke Kampung Peneleh untuk melakukan observasi dan mendapatkan referensi akan ke- khasan tempat-tempat yang mengandung nilai sejarah dan budaya. Nilai-nilai ini akan diguna- kan sebagai poin utama dari cendera mata yang akan dibuat. Kunjungan ini dipandu oleh Komu-
nitas Pokdarwis agar mahasiswa dapat mengerti cerita di balik setiap tempat yang dikunjungi, seperti sumur Jobong peninggalan era Kerajaan Majapahit, makam Belanda, rumah kelahiran Bung Karno (Gambar 3), dan sebagainya.
Setelah mengumpulkan data-data yang dida- pat dari kunjungan ke Kampung Peneleh, maha- siswa melakukan proses pembuatan desain mo- tif cendera mata di kelas GOP selama tiga minggu. Kelas GOP dilaksanakan seminggu se- kali dengan durasi enam jam setiap pertemuan.
Gambar 2 Rapat Diskusi Awal dengan Pihak Mitra
Gambar 3 Kunjungan ke Kampung Peneleh (Sumur Jobong, Makam Belanda, Rumah Bung Karno)
Paulina Tjandrawibawa, Alexandra Ruth Santoso / Pembuatan Cendera Mata untuk Meningkatkan Ekonomi Kampung Peneleha / LeECOM, Vol. 6, No. 1, Mei 2024, 81–86
Setiap mahasiswa wajib membuat dua motif cendera mata dengan dua konsep: geometri dan freestyle. Desain geometri memadukan bentuk dasar seperti kotak, poligon, segitiga, lingkaran, dan garis (Mahmood & Alchalabi, 2022), sedangkan freestyle adalah gaya ilustrasi bebas yang tidak mengacu pada gaya desain tertentu.
Setelah mahasiswa selesai membuat motif cendera mata, mahasiswa mencetak motif desain mereka ke berbagai bentuk produk yang sesuai dengan target pengunjung Kampung Peneleh yaitu lelaki dan perempuan usia 18–30 tahun. Adapun produk-produk yang dihasilkan antara lain scarf , botol minum, dompet, bantal, buku
catatan, puzzle, tas lipat, casing handphone, dan kalender karena keunikan desain motif khas Kampung Peneleh yang dibuat dapat terlihat dengan jelas pada ukuran dan bentuk di produk yang dipilih serta memiliki fungsi dan dapat dijual dengan harga yang terjangkau sehingga wisatawan yang berkunjung ke Kampung Peneleh tertarik untuk membeli produk cendera mata tersebut (Ponimin, 2021).
Dari 52 mahasiswa kelas GOP yang meng- ikuti proses pembuatan cendera mata ini, dipilih lima karya terbaik untuk dicetak ulang dalam bentuk alternatif dan diberikan ke Kampung Peneleh agar ke depannya para warga dapat
Gambar 4 Kegiatan Kelas GOP dalam Membuat Sketsa Motif Cendera Mata
Gambar 5 Contoh Motif Geometri (Kiri) dan Freestyle (Kanan)
Paulina Tjandrawibawa, Alexandra Ruth Santoso / Pembuatan Cendera Mata untuk Meningkatkan Ekonomi Kampung Peneleh / LeECOM, Vol. 6, No. 1, Mei 2024, 81–86
memproduksi cendera mata secara mandiri menggunakan motif yang sudah ada (Gambar 6). Berikut hasil dari lima karya mahasiswa

## Gambar 6 Variasi Produk yang Dihasilkan
Gambar 7 Variasi Produk Final yang Diberikan untuk Kampung Peneleh
terpilih yang telah dicetak pada berbagai bentuk produk (Gambar 7).
Paulina Tjandrawibawa, Alexandra Ruth Santoso / Pembuatan Cendera Mata untuk Meningkatkan Ekonomi Kampung Peneleha / LeECOM, Vol. 6, No. 1, Mei 2024, 81–86

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada mitra Dinas Kebudayaan, Kepemudaan dan Olahraga serta Pariwisata Kota Surabaya (Disbudporapar), Kelurahan Peneleh dan juga Komunitas Pokdarwis yang telah mendampingi dosen dan mahasiswa dalam kunjungan ke Kam- pung Peneleh. Ucapan terima kasih disampaikan juga kepada tim LPPM Universitas Ciputra Sura- baya yang telah mendukung kegiatan pengabdian masyarakat ini sehingga dapat berlangsung de- ngan baik.

## KESIMPULAN
Dengan diadakannya kegiatan membuat cendera mata untuk Kampung Peneleh, maha- siswa VCD Universitas Ciputra mendapat wa- wasan baru mengenai kampung wisata yang ada di Surabaya. Dengan berkunjung langsung ke kampung, mahasiswa dapat melakukan observasi dan membuat motif sesuai dengan kekhasan kampung dan memilih jenis produk yang sesuai dengan target usia wisatawan yang berkunjung. Dengan penciptaan produk cendera mata ini, diharapkan dapat menginspirasi pemuda dan warga Kampung Peneleh dalam pembuatan cen- dera mata secara mandiri menggunakan motif yang telah ada maupun motif baru sehingga dapat membantu meningkatkan perekonomian di Kampung Peneleh.

## DAFTAR RUJUKAN
Dinas Komunikasi dan Informatika Provinsi Jawa Timur. (2019, 22 Mei). Menilik Jejak Sejarah Kampung Peneleh Surabaya . Di-
akses dari https://kominfo.jatimprov.go.id/ read/umum/menilik-jejak-sejarah-kam- pung-peneleh-surabaya.
Gijbels, D., Dochy, F., Van Den Bossche, P., & Segers, M. (2005). Effects of Problem- Based Learning: A Meta-Analysis from the Angle of Assessment. Review of Edu- cational Research , 75 (1), 27–61. https:// doi.org/10.3102/00346543075001027.
Mahmood, R. S. & Alchalabi, O. Q. A. (2022).
The importance of classifying the tradi- tional Mosulian ornaments in enhancing the conservation process. International Journal of Sustainable Development and Planning (Print) , 17 (5), 1605–1613. https:/ /doi.org/10.18280/ijsdp.170525.
Ponimin, P. (2021). Diversification of ceramic craft for tourism souvenir: local culture as art creation and production idea. Inter- national Journal of Visual and Performing Arts (Yogyakarta.Online) , 3 (1), 33–42. https://doi.org/10.31763/viperarts.v3i1.
276.
Putra, E. S. (2021). Potensi pengembangan sou- venir di Sulawesi Tengah. Jurnal Pariwisata PaRAMA Panorama Recreation Accomo- dation Merchandise Accessbility , 2 (1), 16– 23. https://doi.org/10.36417/jpp.v2i1.367. Ramadhan, D., Wibawa, B. M., & Bramanti, G. W. (2021). Perancangan model bisnis ber- kelanjutan, elemen branding dan instagram marketing untuk Kampung Wisata Sejarah Peneleh. Jurnal Sains dan Seni ITS , 10 (1). https://doi.org/10.12962/j23373520.v10i1. 60039.
Tjandrawibawa, P. (2020). Buku Ajar Desain Motif dan Eksplorasinya . Surabaya: Univer- sitas Ciputra.