## Edukatif
ISSN (p): 2442-3858,  ISSN (e): 2745-4681 Volume  8, Nomor 2, Juli-Desember 2022, Halaman 121-127 DOI:
PERAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR ANAK DI RUMAH DUSUN TEBING RUBUH KECAMATAN SEBAWI TAHUN 2020

## Muhammad Dono
Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas dono@gmail.com

## Astaman
Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas Astamanrf@gmail.com

## Abstract
The purpose of this study was to find out: 1) The role of parents in motivating children's learning at the home of Tebing  Rubuh  Hamlet,  Sebawi  Sub-district  for  the  2020  Academic  Year.  2)  How  parents  motivate  their children's learning at home in Tebing Rubuh Hamlet, Sebawi District for the 2020 Academic Year. 3) Factors supporting  and  inhibiting  the  role  of  parents  in  motivating  children's  learning  at  the  home  of  Tebing  Rubuh Hamlet, Sebawi District for the 2020 Academic Year. The research method used in this study is a descriptive method  with  a  qualitative  approach.  In  this  study  the  researchers  used  interview,  observation  and documentation data collection techniques, while the sources of data in this study were parents, then the data analysis  techniques  carried  out  were:  data  reduction,  data  display,  data  verification,  while  the  technique  of checking the validity of the data researchers used 2 techniques, namely: triangulation and member check. The conclusions  of  this  study  are:  1)  the  role  of  parents  in  motivating  children's  learning  at  home,  namely:  the importance of the role of fathers and mothers. 2) the way parents motivate children's learning at home, namely: giving  verbal  rewards,  providing  opportunities  for  children  to  show  their  skills  in  public,  clarifying  learning goals  to  be  achieved,  informing  the  results  of  work  that  have  been  achieved,  providing  positive  examples, creating  a  positive  atmosphere.  fun  in  learning,  and  arouse  children's  interest.  3)  factors  supporting  and inhibiting the role of parents in motivating children's student learning. The supporting factors are the physical or  spiritual  condition  of  the  child  being  healthy,  providing  role  models,  cooperation  between  teachers  and parents,  families  who  care  about  children's  Islamic  religious  education,  the  inhibiting  factor  is  the  lack  of enthusiasm  for  children  in  learning  at  home,  facilities  and  infrastructure  are  still  minimal,  Islamic  religious education low parents, and lack of support from parents.
Keyword: Parents' Role, Motivation, Children's Learning

## Abstrak
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui:  1)  Peran  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak  di rumah  Dusun  Tebing  Rubuh  Kecamatan  Sebawi  Tahun  Pelajaran  2020.  2)  cara  orang  tua  memotivasi  belajar anak  di  rumah  Dusun  Tebing  Rubuh  Kecamatan  Sebawi  Tahun  Pelajaran  2020.  3)  faktor  pendukung  dan penghambat peran orang tua dalam memotivasi belajar anak di rumah Dusun Tebing Rubuh Kecamatan Sebawi Tahun  Pelajaran  2020.Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  metode  deskriptif  dengan pendekatan  kualitatif.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  teknik  pengumpulan  data  wawancara, observasi  dan  dokumentasi,  sedangkan  yang  menjadi  sumber  data  dalam  penelitian  ini  adalah  orang  tua, selanjutnya  teknik  analisis  data  yang  dilakukan  yaitu:  reduksi  data,  display  data,  verifikasi  data,  sedangkan teknik  pemeriksaan  keabsahan  data  peneliti  menggunakan  2  teknik  yaitu:  triangulasi  dan  member  check. Kesimpulan penelitian ini bahwa: 1) peran orang tua dalam memotivasi belajar anak di rumah yaitu: pentingnya peran ayah dan ibu. 2) cara orang tua dalam memotivasi belajar anak di rumah yaitu: memberikan penghargaan secara  verbal,  memberikan  kesempatan  kepada  anak  untuk  memperlihatkan  kemahirannya  didepan  umum, memperjelas tujuan belajar yang hendak dicapai, memberitahukan hasil kerja yang telah dicapai, memberikan contoh yang positif,menciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar, dan membangkitkan minat anak. 3)  faktor  pendukung  dan  penghambat  peran  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  siswa  anak.  Faktor pendukungnya yaitu kondisi jasmani atau rohani anak sehat, memberi suri teladan,kerjasama antara guru dan orang  tua,  keluarga  yang  peduli  terhadap  pendidikan  agama  Islam  anak,  faktor  penghambatnya  yaitu  kurang
antusias anak dalam pembelajaran di rumah, sarana dan prasarana masih minim, pendidikan agama islam orang tua yang rendah, dan kurangnya dukungan dari orang tua.
Kata Kunci: Peran Orang Tua, Motivasi, Belajar Anak
Diterima: 5 Juli  2022 | Direvisi: 23 Juli  2022 | Disetujui: 8 Agustus 2022 © 2022 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiudin Sambas, Indonesia

## Pendahuluan
Pendidikan  secara  umum  didefenisikan  sebagai  sebuah  usaha  sadar  dan  terencana untuk  mewujudkan  suasana  belajar  dan  proses  pembelajaran  agar  peserta  didik  secara efektif  mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki  kesatuan  spritual  keagamaan, pengendalian  diri,  kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  mulia,  serta  keterampilan  yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Proses pendidikan sebenarnya telah berlangsung lama, yaitu sepanjang sejarah manusia itu sendiri, dan seiring pula dengan perkembangan sosial budayanya. Secara umum aktivitas pendidikan sudah ada sejak manusia diciptakan. Berapa pun sederhana bentuknya, manusia memang melakukan pendidikan sebab manusia bukan mahluk instintif. (Jalaluddin: 2003: 90)
Orang tua adalah pendidik utama dan pertama bagi anak-anak mereka, karena dari merekalah  anak  mula-mula  menerima  pendidikan.  Dengan  demikian  bentuk pertama  dari pendidikan  terdapat  dalam  keluarga.  Pada  dasarnya  pendidikan  dalam  rumah  tangga  itu bukan tolak ukur dari kesadaran yang lahir dari pengetahuan mendidik. Situasi pendidikan itu  terwujud  berkat  adanya  pergaulan  dan  hubungan  mempengaruhi  secara  timbal  balik antara  orang  tua  dan  anak.  Motivasi  mempunyai  peran  penting dalam  proses  belajar  bagi orang tua maupun anak. Bagi orang tua mengetahui motivasi belajar anak sangat diperlukan guna  memelihara  dan  meningkatkan  semangat  belajar  anak.  Bagi  anak  motivasi  belajar dapat  menumbuhkan  semangat  belajar  sehingga  anak  terdorong  untuk  melakukan  proses bealajar. Anak melakukan aktivitas belajar dengan senang karena motivasi.
Motivasi  tidak  hanya  dilakukan  oleh  guru  di  sekolah  tetapi  orang  tua  harus memberikan motivasi kepada anaknya sehingga belajar akan berjalan. Tugas dan tanggung jawab orang tua dalam membimbing dan mengarahkan anak kearah yang lebih baik dalam konsep Islam merupakan kewajiban yang dipertanggung jawabkan kepada Allah SWT. Salah satu  ayat  al-Qur’an  yang  mengungkapkan  tanggung  jawab  orang  tua  dalam  hal  ini diterangkan, dalam QS Al-Tahrim [66]:6
اَهْيَلَع ُة َراَج ِحْلا َو  ُساَّنلا اَهُد ْىُق َّو ا ًراَن ْمُكْيِلْهَا َو ْمُك َسُفْنَا ا ْٰٓىُق ا ْىُنَمٰا َنْيِذَّلا اَهُّيَآٰٰي ٦ َن ْو ُزَمْؤُي اَم َن ْىُلَعْفَي َو ْمُه َزَمَا ٰٓاَم َ هاللّٰ َن ْىُصْعَي  َّلَّ ٌداَدِش ٌظ َلَِغ ٌةَكِٕى ٰٰۤلَم
Artinya: “Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang  bahan  bakarnya  adalah  manusia  dan  batu;  penjaganya  malaikat-malaikat  yang  kasar, keras, dan  tidak  mendurhakai  Allah  terhadap  apa yang  diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan. (Depertemen Agama RI: 2005: 560).
M. Quraish Shihab menjelaskan “ayat enam di atas menggambarkan bahwa dakwah dan pendidikan harus bermula dari rumah. Ini berarti kedua orang tua bertanggung jawab terhadap  anak-anak  dan  juga  pasangan  masing-masing  sebagaimana  masing-masing bertanggung jawab atas kelakuannya”. ( M. Quraish Shihab: 2002: 327).
Motivasi orang tua bagi anak merupakan hal penting untuk dilakukan karena akan meningkatkan  mutu  belajar  anak  di  rumah.  Meningkatnya  mutu  belajar  anak  di  rumah berawal dari orang tua yang mendampingi dan memotivasi belajar anak di rumah. Motivasi yang diberikan kepada anak pada dasarnya adalah daya penggerak dalam diri subyek untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai tujuan. Orang tua harus memberikan arahan-arahan serta semangat agar anak termotivasi belajar sehingga tujuan belajar tercapai. Sebagai  timbal  baliknya  anak  mendapatkan  prestasi  maksimal  sesuai  dengan  apa  yang diinginkannya.  Salah  satu  motivasi  yang  dilakukan  orang  tua  Dusun  Tebing  Rubuh Kecamatan Sebawi dengan cara membangkitkan minat anak agar mereka terdorong untuk belajar lebih giat lagi.

## Metode
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  metode  deskriptif dengan  pendekatan  kualitatif.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  teknik pengumpulan  data  wawancara,  observasi  dan  dokumentasi,  sedangkan  yang  menjadi sumber  data  dalam  penelitian  ini  adalah  orang  tua,  selanjutnya  teknik  analisis  data  yang dilakukan  yaitu: reduksi  data,  display data,  verifikasi  data,  sedangkan  teknik pemeriksaan keabsahan data peneliti menggunakan 2 teknik yaitu: triangulasi dan member check.

## Hasil Penelitian
Peran  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak  di  rumah  Dusun  Tebing  Rubuh Kecamatan Sebawi Tahun Pelajaran 2020. Dalam proses belajar di rumah sangat diperlukan peran orang tua untuk mendampingi dan mendorong anak untuk lebih giat untuk belajar. Karena  peran  merupakan  perilaku  seseorang  yang  harus  dilakukan  dengan  baik  demi mencapai tujuan yang diinginkan. Motivasi merupakan usaha untuk mendorong melakukan sesuatu  hal  yang  dapat  menimbulkan  suatu  efek  terhadap  suatu  kegiatan.  Menurut
Sardiman    motivasi  merupakan  salah  satu  aspek  psikis  yang  memiliki  pengaruh  terhadap pencapaian  prestasi  belajar.  ( Sardiman:  1990:  73) Dalam  hal  belajar  motivasi  diartikan sebagai keseluruhan daya penggerak dalam diri anak untuk melakukan serangkaian kegiatan belajar guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Diantara sebagian anak ada yang kurang minat untuk belajar. Nilai yang diperoleh anak  kurang  dari  yang  diharapkan  sehingga  prestasi  anak  menjadi  rendah.  Orang  tua mempengaruhi  motivasi  belajar  anak  di  rumah  maka  perlu  diambil  langkah-langkah  agar anak  termotivasi  untuk  belajar.  Adapun  alasan  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak karena melihat siswa  yang kurang semangat  dalam belajar sehingga prestasi belajar  siswa menurun. Hal ini perlu dilakukan karena anak pada umumnya masih belum disiplin dalam belajar.
Adapun  peran  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak  di  rumah  yaitu  yang pertama peran  ayah  sengaja memberi  contoh  yang  baik kepada anaknya  agar  mereka  bisa menirunya.  Selanjutnya  peran  ibu,dimana  sebagai  seorang  ibu  selalu  mendampingi  dan memberikan motivasi kepada anak-anaknya untuk selalu giat belajar dan disiplin terhadap waktu untuk belajar.
Paparan di atas dapat dibuktikan melalui hasil wawancara pada tanggal 18,19 Maret 2021 yang mengatakan “saya memotivasi belajar anak di rumah dengan memberikan contoh yang  baik bagi  anak-anak.  mendampinginya saat  belajar  di  rumah  dan  selalu  memberikan dorongan  supaya  bisa  membangun  motivasi  anak  saat  belajar  di  rumah  dan  menyadari bahwa  setiap  ucapan  dan  tindakan  saya  akan  berpengaruh  terhadap  anak  saya,  selalu mengatakan  kepada  anak  saya  supaya  rajin-rajin  belajar  selalu  disiplin  terhadap  waktu supaya  masa  depanmu  lebih  cerah.  Saat  mendampingi  anak  belajar  dirumah  saya  selalu memberikan dorongan kepada anak saya supaya lebih giat belajarnya saat belajar di rumah dan  selalu  mengatakan  kepada  anak  saya  supaya  disiplin  terhadap  waktu  supaya  dia  bisa hidup dengan teratur.
1. Cara  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak  di  rumah  Dusun  Tebing  Rubuh Kecamatan Sebawi  Tahun 2020.
Orang  tua  merupakan  pendidik  utama  dan  pertama  bagi  anak-anak  mereka, karena  dari  merekalah  anak  mula-mula  menerima  pendidikan.  Keberhasilan  dalam pembelajaran  di  rumah  terletak  pada  orang  tua  mendampingi  anak  belajar  di  rumah. Cara  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak  di  rumah  Dusun  Tebing  Rubuh Kecamatan Sebawi sangatlah bermacam-macam diantaranya: memberikan penghargaan secara  verbal,  memberikan  kesempatan  kepada  anak  untuk  memperlihatkan
kemahirannya  didepan  umum,  memperjelas  tujuan  belajar  yang  hendak  dicapai, memberikan  hasil  kerja  yang  telah  dicapai,  memberikan  contoh  yang  positif, menciptakan  suasana  yang  menyenangkan  dalam  belajar  serta  membangkitkan  minat anak.
2. Faktor  pendukung  dan  penghambat  peran  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak Dusun Tebing Rubuh Kecamatan Sebawi Tahun 2020.
Keberhasilan peran orang tua dalam memotivasi belajar anak dirumah tentunya tidak  lepas  dari  berbagai  faktor  diantaranya  faktor  yang  menjadi  keberhasilan  seperti; faktor  dari  anak,  faktor  dari  guru,  faktor  dari  orang  tua  dan  faktor  ketersedian  dari fasilitas,  khususnya  faktor  pendukung  yang  berhubungan  dengan  kegiatan  belajar mengajar  di  sekolah.  Adapun  yang  menjadi  faktor  pendukung  dan  penghambat  dalam memotivasi minat belajar siswa yaitu:
a. Faktor Pendukung: (1) Kondisi jasmani atau rohani siswa sehat, Keadaan fisik  yang sehat dan segar serta kuat akan menguntungkan dan memberikan hasil belajar yang baik.  Tetapi  keadaan  fisik  yang  kurang  baik  akan  berpengaruh  pada  siswa  dalam keadaan  belajarnya,  (2)  Memberi  suri  teladan,  Keteladanan  sikap  yang  baik  oleh orang tua akan memberikan dampak kepada anak dalam pergaulan. Orang tua yang dapat  memberikan  contoh  baik dihadapananak akan  memberikan  efek  yang  positif bagi  anak,  (3)  Kerjasama  antara  guru  dan  orang  tua,  menjalin  kerjasama  dalam lingkungan  sekolah  sangat  baik  dan  juga  di  luar  lingkungan  sekolah.  Kerjasama dalam memotivasi  belajar anak memerlukan pengawasan yang lebih, artinya tidak hanya disekolah tetepi juga dilakukan diluar lingkungan sekolah, (4) Keluarga yang peduli  terhadap  Pendidkan  Agama  Islam siswa,  (5)  Keluarga yang  peduli  terhadap Pendidikan  Agama  Islam  anaknya  akan  memberikan  pengaruh  yang  sangat  positif. Karena  keluarga  merupakan  tempat  yang  utama  bagi  anak  untuk  menerima pendidikan  akhlak.  Pendidikan  orang  tua  dirumah  secara  tidak  langsung  akan memberikan efek bagi akhlak anak.
b. Faktor  Penghambat:  (1)  Kurang  antusias  anak  dalam  pembelajaran.  Siswa  yang kurang peduli terhadap proses pembelajaran akan mempengaruhi  hasil belajar, jadi seorang  guru  harus  benar-benar  memperhatikan  keadaan  siswanya  dalam  kegiatan belajar  mengajar  dikelas,  (2)  Sarana  dan  prasarana  yang  masih  minim.  Kegiatan pembelajaran  tentunya  memerlukan  sarana  maupun  prasarana  yang  lengkap sehingga  pembelajaran  menjadi  lancar.  Jika  sarana  dan  prasarana  masih  dirasakan kurang  maka  paling  tidak  akan  memberikan  pengaruh  terhadap  pembelajaran,  (3)
Pendidikan Agama Islam orang tua yang rendah. Pendidikan sangatlah penting bagi kehidupan  manusia,  karena  adanya  pendidikan  akan  memberikan  pengaruh  yang luar biasa. Adapun pengaruh yang  dapat dirasakan hidup menjadi lebih sempurna karena  memudahkan  untuk  mencari  pekerjaan,  namun  jika  pendidikan  hanya seadanya  maka  secara  tidak  langsung  akan  berdampak  negative,  (5)  Kurangnya dukungan  orang  tua.  Pembelajaran  yang  dilakukan  di  rumah  tentunya  harus mendapat dukungan dari berbagai pihak terutama dukungan dari orang tua.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar anak di rumah sifatnya relatif, artinya dapat berubah setiap saat. Hal ini terjadi karena prestasi belajar siswa sangat berhubungan dengan faktor yang mempengaruhinya. Faktor-faktor tersebut saling berkaitan antara  yang  satu  dengan  yang  lainnya.  Kelemahan    salah  satu  faktor,  akan  dapat mempengaruhi  keberhasilan  seseorang  dalam  belajar.  Dengan  demikian,  tinggi  rendahnya prestasi  belajar  yang  dicapai  anak  di  rumah  didukung  oleh  faktor  internal  dan    eksternal seperti tersebut di atas.

## Simpulan
Peran  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak  di  rumah  Dusun  Tebing  Rubuh Kecamatan Sebawi Tahun 2020 yaitu, pentingnya peran ayah dan ibu dalam mendampingi anak  belajar  di  rumah.  Cara  orang  tua  dalam  memotivasi  belajar  anak  di  rumah  Dusun Tebing  Rubuh  Kecamatan  Sebawi  Tahun  2020  diantaranya  adalah:  (a)  memberikan penghargaan  secara  verbal,  (b)  memberikan  kesempatan  kepada  siswa  untuk memperlihatkan kemahiranny di depan umum, (c) memperjelas tujuan belajar yang dicapai, (d) memberitahukan hasil kerja yang telah dicapai, (e) membuat suasana persaingan yang sehat  diantara  para  siswa,  (f)  memberikan  contoh  yang  positif,  (g)  menciptakan  suasana yang menyenangkan dalam belajar, dan (h) membangkitkan minat siswa.
Faktor pendukung dan penghambat peran orang tua dalam memotivasi belajar anak di  rumah  Dusun  Tebing  Rubuh  Kecamatan  Sebawi  Tahun  Pelajaran  2020  diantaranya adalah: (a) faktor pendukung: Kondisi jasmani atau rohani anak yang sehat,  memberi suri teladan,  kerjasama  antara  orang  tua,  dan  guru,  serta  keluarga  yang  peduli  terhadap pendidikan  agama  islam  siswa,  (b)  faktor  penghambat:  Kurang  antusias  anak  dalam pembelajaran, sarana dan prasarana yang masih minim, pendidikan agama islam orang tua yang rendah serta kurangya dukungan dari orang tua.
Daftar Pustaka
Jalaluddin. 2003. Teologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Depertemen Agama RI. 2005. Al-qur’an dan Terjemahannya. Bandung:Dipenogoro.
Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Al- Misbah Volume 7. Jakarta: Lentera Hati.
Sardiman. 1990. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:CV Rajawali.