E-ISSN 2657-2206 / P-ISSN 2252-9926 https://journal.umgo.ac.id/index.php/AJamiy/index http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.13.1.12-23.2024
Gaya Bahasa Perbandingan Dalam Syair Muqawwamat “ Risalah Min Al- Mu’taqil” Karya Samih Al -Qashim
Muh Khirul Fatihin 1 ,  Moch. Said 2 1-2 Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
Corresponding Author mkhairulfatihin8@gmail.com
Article Info Abstract
Submitted
2023-06-15 Accepted 2024-05-16 Published 2024-06-14 Comparative language style is a phenomenon of using language which always juxtaposes  two  objects  as  media  of  parables  even  though  they  have  different conditions and existence. As for this research, it aims to represent what language styles and their functions are contained in the poem "Risalah Min Al-Mu'taqil" by Samil Al-Qashim. The type of research applied in this study is descriptive qualitative, with two types of data, namely "primary and secondary". The data collection process was carried out using reading and writing techniques, then the data  that  had  been  collected  was  then  analyzed  through  three  stages,  namely reduction,  presentation  and  drawing  conclusions.  The  results  in  this  study indicate  that  there  are  several  types  of  comparative  figurative  language implemented  by  Samil  Al-Qashim  in  his  poem  "Risalah  Min  Al-Mu'taqil". Among them are one metaphor, one parable and three personifications. The three types of comparative figurative language have their own aims and objectives.
Keywords:
Language style;
Muqawwamat poetry;
Sameh Al-
Qashim

## Abstrak
Kata Kunci:
Gaya Bahasa;
Syair Muqawwamat; Samih Al- Qashim Gaya  bahasa  perbandingan  merupakan  fenomena  penggunaan  bahasa  yang senantiasa  menyandingkan  dua  objek  sebagai  media  perumpamaan  seklaipun memiliki  kondisi  dan  eksistensi  yang  berbeda.  Adapun  dalam  penelitian  ini bertujuan untuk merepresentasikan terkait apa saja gaya bahasa dan fungngsinya yang terdapat dalam syair “ Risalah Min Al- Mu’taqil” Karya Samil Al -Qashim. Jenis penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Kualitatif deskriptif, deng an dua jenis data yaitu “primer dan sekunder”. Adapun proses pengumpulan data  dilakukan  dengan  tehnik  baca  dan  tulis,  yang  kemudian  data-data  yang sudah  terhimpun  selanjutnya  dianalisis  melalui  tiga  tahapan  yaitu  reduksi, penyajian  dan  penarikan  kesimpulan.  Hasil  dalam  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  terdapat  beberapa  jenis  dari  gaya  bahasa  perbadingan  yang diimplementasikan  oleh  Samil  Al- Qashim  dalam  syairnya  “ Risalah  Min  Al- Mu’taqil”.  Diantaranya  adalah  satu  metafora,  satu  perumpamaan  dan  tiga personifikasi.
Under the License CC BY-SA 4.0 Copyright© 2024, ‘AJamiy dan Prodi Sastra Arab-UMGO

## A. Pendahuluan
Syair Muqawwamat atau yang biasa dikenal dengan puisi perlawanan, merupakan salah satu senjata perang dari kalangan penyair 1 . Hal ini direfleksikan pada peran syair terhadap  rekonstruksi  suatu  sistem  pemerintahan  yang  sangat  agresif 2 ,  di  wilayah palestina  misalnya.  Ini  membuktikan  bahwa  susunan  kata  dapat  memberikan  dampak baik dan buruk terhadap situasi dan kondisi tertentu .
Bahasa syair dengan bahasa sehari-hari belum tentu memkiliki rasa yang sama 3 . Hal  ini  dilatarbelakangi  oleh  struktur  bahsa  yang  dimodifikasi  secara  sadar  dan sistematis 4 . Entah itu dari penetuan gaya bahasa, pilihan diksi, penetapan makna dan lain sebagainya. oleh karena itu, suatu syair atau puisi memiliki energi kuat yang berdampak terhadap para pembaca maupun pendengarnya 5 , khususnyam pada syair Muqawwamat atau puisi perlawanan.
Tanah  Arab  khususnya  palestina  melahirkan  banyak  penyair  muqawwamat 6 . Salah satu  penyair palestina yang banyak memproduksi syair muqawwamat atau puisi perlawanan  salah  satunya  ialah,  Samih  Al-Qashim 7 .  Beliau  merupakan  salah  satu  dari sekian penyair yang memperjuangkan kmerdekaan dan hak-hak palestina dengan sajak- sajaknya 8 . Syair-syairnya dikenal dengan sajak yang kental dengan semangat perjuangan.
Salah  satu  karyanya  yang  fenomenal  adalah  syair  yang  berjudul  “Risalah  Min  Al - Mu’taqil”.
1 Ghulam Falach and Ridhatullah Assya’bani, ‘Telaah Semiotik Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al Mu ’ Taqil ” Karya S ā mih Al-Q ā sim ’ , Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban , 3.2 (2020), h. 231 <https://doi.org/10.35931/am.v3i2.341>. h. 233 2 Tinjauan Strukturalisme Genetik, Palestina Dalam Prosa Mahmud Darwish , ed. by Muhammad Walidin,  1st  edn  (Tangerang  Selatan:  YPM  (Young  Progressive  Muslim),  2022)  <http://www.ypm- publishing.com>.
3 Mochammad Faizun, ‘Analisis Gaya Bahasa Dalam Puisi Ada Tilgram Tiba Senja Karya W.S. Rendra: Kajian Stilistika’, Kredo : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 4.1 (2020) h. 67 4 WIWIK SURYA UTAMI, ‘Gaya Bahasa Dalam Cerita Pendek “Aku Ada” Karya Dewi Lestari: Tinjauan Stilistika’, Basastra , 9.3 (2020), 244 <https://doi.org/10.24114/bss.v9i3.21444>.h. 253 5  Han ik  Mahliatussikah,  ‘Resistensi  Terhadap  Kolonialisme  Dalam  Puisi  `  Âsyiq  Min  Falisthin Karya Mahmud Darwish’, in Konferensi Nasional Bahasa Arab VI (KONASBARA) 2020 , 2020, pp. 807 – 29 <http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/706>. h. 825
6 Zikr ah Zikrah, Mohammad Tariq, and Hafiz Mohammad Arif, ‘Liberation, Reconciliation and Peace: Reading Samih-Al- Qasim as a Palestinian Resistance Poet’, International Journal of English and Comparative Literary Studies , 2.2 (2021), 1 – 13 <https://doi.org/10.47631/ijecls.v2i2.174>. h.3 7 Zikrah, Tariq, and Arif. ‘Liberation, Reconciliation and Peace: Reading Samih -Al-Qasim as a Palestinian  Resistance  Poet’,  Internati onal  Journal  of  English  and  Comparative  Literary  Studies,  2.2 (2021), h. 1
8 Greg  Thomas,  ‘Blame  It  on  the  Sun:  George  Jackson  and  Poetry  of  Palestinian  Resistance’, Comparative American Studies , 13.4 (2015), 236 – 53 <https://doi.org/10.1080/14775700.2015.1178947>.h.
Sejauh  ini  penelitian  terkait  gaya  bahasa  perbandingan  masih  banyak  dikaji. Diantaranya  penelitian  yang  menguraikan  terkait  gaya  bahasa 9 ,  gaya  bahasa perbandingan dan pertentangan 10 , dan puisi perlawanan palestina 11 .
Dari  empat  belas  penelitian  di  atas,  peneliti  menemukan  sisi  pesamaan  dan perbedaan  dengan  penelitian  ini.  letak  persamaannya  mengacu  pada  pendekatan  yang digunakan  yaitu  stilistika  dan  jenis  penelitian  yaitu  kualitatif  deskriptif.  Adapun perbedaannya ditemukan pada focus dan objek penelitiannya. Focus pada penelitian ini adalah  gaya  bahasa  perbandingan  gaya  bahasa  perbandingan 12 ,  adapun  objek  dalam penelitian ini berbeda dari penelitian-penelitian di atas yaitu syair muqawwamat Karya Samih Al-Qashim.
Penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  gambaran  terkait  gaya  bahasa perbandingan apa saja yang digunakan oleh Samih Al- Qasim dalam syair “Risalah Min Al- Mu’taqil”. Selain itu secara tidak langsung dapat memberikan gambaran terkait situasi dan kondisi palestina di masa itu.
9 (Alvira & Turistiani, 2022; Faizun, 2020; IYE, 2023; Rahim, 2023; Utami, 2020; Wahid et al., 2022) 10 Nurlina Arisnawati, ‘Gaya Bahasa Sindiran Sebagai Bentuk Komunikasi Tidak Langsun g Dalam Bahasa Laiyolo’, MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan Dan Kesastraan , 18.2 (2020), h. 136; La Ode Madina, Agustinus G Gifelem, and Sherly Gaspersz, ‘ Gaya Bahasa Personifikasi Dalam Novel “ Aku Mencintaimu Shanyuan“ Karya Es Pernyata’, Jurnal Akrab Juara , 44.8 (2011), h. 10 – 26; Zut Nazar Mutia Hanum and Ismail, ‘Pandangan Tokoh Agama Jungka Gajah Terhadap Arah Kiblat Bagi Orang Yang Jauh Dari  Ka’bah’, Astroislamica  Journal  of  Islamic  Astronomy ,  1.2  (2022),  h.  169 – 86;  Megawati,  Sri Widayati,  and  Nur  Mei Ningsi,  ‘ Analisis  Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dan  Pertentangan  Pada  Novel Rapijali 1 Karya Dee Lestari Sebagai Alternatif Bahan Ajar Di Sekolah Menengah Ata S’, Jurnal Griya Cendikia , 8.1 (2023), h. 304 – 15 11 Thomas; Mahliatussika h; Zikrah, Tariq, and Arif; Khaled M Masood, ‘A Struggling Voice from Palestine : Samih Al-Qasim and Resistance Poetry ’ , Ichkalat Journal , 11.4 (2022), 547 – 68 12 Mahardika Pribadi, ‘ Gaya Bahasa Perbandingan Dalam Album Time Flies Karya Nogizaka46 ( Kajian Stilistika )’, Hikari , 7.1 (2023), h. 134 – 40; Youngky Prasetya, Erlina Zahar, and Harbeng Masni, ‘ Analisis  Gaya  Bahasa  Perbandingan  Pada  Aspek  Simile  Dalam  Novel  Marmut  Merah  Jambu  Karya Raditya  Dika ’, Aksara:  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra  Indonesia ,  2.1  (2018),  217;  Veni Debora Nababan, Paul Diman, and Patrisia Cuesde yeni, ‘ Gaya Bahasa Perbandingan Dalam Novel Garis Waktu  Karya  Fiersa  Besar I’, ENGGANG:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa,  Sastra,  Seni,  Dan  Budaya ,  2.1 (2021),  67 –78;  Gita  Kumala  Dewi  and  Sumiharti  Sumiharti,  ‘Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dalam Kumpulan  Puisi  Biarkan Jariku  Kini  Yang  Mengungkapkannya  Karya  Kawe  ‘Arkaan’, Aksara:  Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 4.1 (2020), h. 48 ; Wibela Cahaya, Charlina Charlina, and Auzar Auzar, ‘Gaya Bahasa Perbandingan Dalam Pepatah Petitih Pemberian Gelar Adat Pada Upacara Perkawinan Di Desa Danau Kecamatan Kuantan Hilir Seberang’, Journal on Education , 5.2 (2023), 2994 – 3000 ; Doni Samaya and Revie Juniarti, ‘ Gaya Bahasa Perbandingan Pada Cerpen Tukang Pijat Keliling Karya Sulung Pamanggih’, Didactique Bahasa Indonesia , 4.3 (2023); Dinda Thursina, Joko Hariadi, and Muhammad  Taufik  Hidayat,  ‘Analisis  Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dalam  Lirik  Lagu  Apache  13  Pada Album Bèk Panik. Tahun 2019’, Jurnal Samudra Bahasa , 3.2 (2020), 16 – 25; M Yusma, A Auzar, and M Sinaga,  ‘Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dalam  Novel  Cinta  Paling  Rumit  Karya  Boy  Candra’, …  Dan Pengajaran Bahasa , 4.2 (2022), h. 108 –15; Aruna Laila, ‘ Gaya Bahasa Perbandingan Dalam Kumpulan Puisi  Melihat  Api  Bekerja  Karya  M  Aan  Mansyur  (Tinjauan  Stilistika )’, Gramatika  STKIP  PGRI Sumatera  Barat ,  2.2  (2016);  Mesy  Kartika  Sari  and  Mahdijaya,  ‘ Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dalam Kumpulan Puisi Air Mata Kopi Karya Gol A Gong ’, 10. 01 (2022), h. 112 – 21; Husni Dwi Syafutri and Siti Arnisyah,  ‘Analisis  Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dalam  Novel  The  Shark  Caller  Karya  Zillah  Bethell’, Pedagogik Jurnal Pendidikan , 18.1 (2023), h. 83 – 91

## B. Metode
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  mimetic  dialektik,  dengan mengokmparasikan  gambaran  masa  lalu  dengan  masa  sekarang  pada  penelitian- peneltian terbaru. Jenis penelitian yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif, karena peneliti  menfokuskan  pada  pemahaman  terhadap  masalah-masalah  dalam  kehidupan sosial  berdasarkan  kondisi  realitas  yang  holistis  dan  kompleks.  Data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  data  perimer  dan  data  sekunder.  Data  primer  dalam penelitian ini adalah Syair Muqawwamat “Risa lah Min Al- Mu’taqil” Karya Sami h Al- Qashim.  Sedangkan  data  sekunder  berupa  literatur-literatur  yang  memiliki  relevansi dengan  penelitian  ini,  baik  berupa  artikel,  buku  dan  lain  sebagainya.  Teknik pengumpulan  data  dilakukan  dengan  dua  model  yaitu  teknik  baca  dan  catat.  Dimana peneliti  membaca  objek  penelitian  berulangkali  sampai  menemukan  data-data  yang dibutuhkan dan kemudian mencatatnya. Selanjutnya data-data yang sudah dikumpulkan, dianaisis sampai pada kesimpulan.

## C. Hasil dan Pembahasan
Terdapat  beberapa  ragam  gaya  bahasa  perbandingan.  Diantaranya  adalah perumpamaan,  metafora,  personifikasi,  depersonifikasi,  alegori,  antitasis,  pleonasme, perifrasisis, prolepsis, dan koreksio 13 . Semua bentuk gaya bahasa perbandingan di atas dapat digunakan sesuai situasi dan kondisi.
Pada penelitian ini, peneliti akan merepresentasikan gaya bahasa perbandingan yang terdapat dalam syair muqawwamat atau puisi perlawanan karya “Samih al - Qasim”. Ia merupakan salah seorang pujangga pejuang bangsa palestina 14 . sebagai seorang yang cinta  tanah  air,  al-qashim  berjuang  demi  hak-hak  dan  kebebasan  bangsa  palestina, Sehingga hal itu menjadikan ia sebagai penentang keras terhadap rezim yang tidak ideal baginya 15 . Hal itu diperlihatkan dari sekian banyak karya yang berjendre perlawanan, seperti puisinya yang berjudul “risalah min al- mu’taqil” yang berarti “Surat dari dalam Penjara”.
Dalam syair ini, peneliti menemukan beberapa data yang masuk dalam kategori gaya bahasa perbandingan. Data-data tersebut dapat dilihat pada table berikut ini:
13 Henry Guntur Tarigan, Pengajaran Gaya Bahasa (Edisi Revisi) , Bandung: Angkasa (Bandung: Angkasa, 2009)., h. 9 14 Falach and Assya’bani., ‘Telaah Semiotik Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al  Mu ’ Taqil ” Karya  S ā mih  Al-Q ā sim ’ ,  Al  Mi ’ yar:  Jurnal  Ilmiah  Pembelajaran  Bahasa  Arab  Dan Kebahasaaraban, 3.2 (2020) h. 243
15 Shawqi  Kassis,  ‘Samih  Al - Qasim:  Equal  Parts  Poetry  and  Resistance’, Journal  of  Palestine Studies , 44.2 (2015), 43 – 51 <https://doi.org/10.1525/jps.2015.44.2.43>.  h. 46
Tabel 1. Gaya Bahasa Perbandingan dalam Sya ’ ir
Syair ini merupakan hasil buah tangan dari samih al-qashim di dalam penjara 16 . Melalui  syair  ini  al-qashim  mencurahkan  kesedihan,  kerinduan,  semangat  perjuangan dan kemerdekaan 17 . Puisi ini menggambarkan betapa sempitnya ruang gerak masyarakat palestina,  merefleksikan  bangsa  yang  tidak  merasakan  hak-hak  kemanusiaan  pada umumnya 18 . Uniknya, juga hal ini digambarkan dengan gaya bahasa perbandingan oleh Samih Al-Qashim pada kutipan data berikut:
نم ..يننكل
منأ مل يئاقدصأ اي مللاا ةرارم نمو ، ّرحلا ةدش
“ Namun aku.. dari sengatnya panas dan getirnya nestapa, wahai sahabatku.. aku tak bisa tidur ” 19 .
Potongan syair di atas merupakan salah satu ungkapan yang menggunakan gaya bahasa perbandingan "metafora". Jika dilihat dari sisi leksikal, ungkapan ini berkonotasi bahwa  rasa  panas  menyengat  sang  penyair  dan  kegetiran  dari  nestapa  menjadikan penyair tidak bisa tidur.
Kesimpulan di atas memang benar adanya, akan te tapi dalam konteks “muqtadha al- hal” atau situasi dan kondisi. Arti secara leksikal dapat dialihkan arti dan makna yang berbeda.  Bagaimana  mungkin  panas  bisa  menyengat?  mengingat  Samih  Al-Qashim
16 Falach and Assya’bani., ‘Telaah Semiotik Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al  Mu ’ Taqil ” Karya  S ā mih  Al-Q ā sim ’ ,  Al  Mi ’ yar:  Jurnal  Ilmiah  Pembelajaran  Bahasa  Arab  Dan Kebahasaaraban, 3.2 (2020) h. 245
17 Falach and Assya’bani., ‘Telaah Semiotik Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al  Mu ’ Taqil ” Karya  S ā mih  Al-Q ā sim ’ ,  Al  Mi ’ yar:  Jurnal  Ilmiah  Pembelajaran  Bahasa  Arab  Dan Kebahasaaraban, 3.2 (2020), h. 241
18 Falach and Assya’bani., ‘Telaah Semiotik Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al  Mu ’ Taqil ” Karya  S ā mih  Al-Q ā sim ’ ,  Al  Mi ’ yar:  Jurnal  Ilmiah  Pembelajaran  Bahasa  Arab  Dan Kebahasaaraban, 3.2 (2020), h. 242
19 (Falach & Assya’bani, 2020, hal. 239)
No  Jenis Gaya Bahasa

## Ungkapan / Kalimat
1 Metafora ةدش نم ..يننكل منأ مل يئاقدصأ اي مللاا ةرارم نمو ، ّرحلا 2 Perumpamaan
لقني ةباتر يف ..لازام بابلا ءارو لاز ام ،نيكسلما سراحلاو
مدقلا بابسأ لاب موكحم ،يلثم هنأك،مني مل يلثم 3 Personifikasi راكفلأا يهتبج يف تبهتلاو 4 Personifikasi يف  ّيلجأ نم ،كنأ !يننزحي مك !هامأ يف نيكبت باذعلا نم ليل دوعي يتم تمص 5 Personifikasi
راهنلا ينروزي نأ ..دب لا
berada  dalam  kurungan  jeruji  besi 20 ,  Maka  pada  kalimat  di  atas  Samih  Al-Qasim berupaya memperlihatkan kondisinya di dalam penjara yang begitu sumpek didampingi oleh perasaan hati yang amat terpuruk.
Dari  uraian  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  Samih  Al-Qasim  merupakan seorang pejuang tanah air kecintaannya yaitu palestina yang kemudian ditahan dan tidak kuasa berbuat apa-apa. Ia hanya dapat melangkahi waktu dengan sengatan panas dan kegetiran nestapa sembari meratapi nasib tanah kecintaannya, dengan penuh kesedihan dan harapan. Tidak satupun yang dapat dilakukanya kecuali berpuisi walau tanpa pena dan kertas yang tersedia.
Selanjutnya pada data berikut ini:
مدقلا لقني ةباتر يف ..لازام بابلا ءارو لاز ام ،نيكسلما سراحلاو بابسأ لاب موكحم ،يلثم هنأك،مني مل يلثم
“Dan  sipir  yang  malang  masih  saja  berdiri  dibelakang  pintu.  tak  bosan memindahkan kakinya seperti diriku, ia pun tak bisa tidur. seolah-olah ia diriku, dihukum tanpa alasan ” 21 .
Penyair “ Samih Al-Qasim ” juga menunjukkan situasi dan kondisi dirinya dengan majaz  perbadingan  “Perumpamaan”.  Dimana ia  menyebutkan  dirinya  sebagai perumpamaan  atau  pembanding  dari sang  penjaga  “sipir”. Artinya  ia  menyamakan dirinya  dengan  penjaga  yang  ada  di  dalam  penjara.  Karena  sang  penjaga  itu  terlihat malang dimatantanya. Sekalipun penjaga itu tidak berada di dalam sel seperti dirinya “ Samih  Al-Qasim ”,  namun  penjaga  itu  juga  tidak  bisa  merdeka  dalam  melakukan sesuatu yang ia inginkan, sebagaimana yang diungkapkan oleh penyair bahwa “penjaga itu tak bosan memindahkan kakinya, seperti aku, ia tak bisa tidur” kemudian disambung lagi “seolah - olah ia “sipir “diriku, dihukum tanpa alasan”.
Sang penyair dalam konteks ini berupaya menunjukkan situasi dan kondisi yang ia  alami  dipenjara.  Hanya  saja  ia  merepresentasikan  dirinya  secara  tidak  langsung sembari  menggambarkan  betap a  agungnya  “kemerdekaan”.  Oleh  karena  itu  dapat disimpulakan bahwa fungsi dari  gaya bahasa perumpamaan dalam  konteks ini adalah untuk  memperhalus  ungkapan,  agar  supaya  tidak  langsung  pada  point  utama  “aku dihukum tanpa sebab,”.
Untuk membangun suatu ungkapan agar lebih indah dari sisi lafadz namun indah dan luas pula dari sisi makna, maka dapat dilakukan dengan menggunakan gaya bahasa perbandingan 22 .  oleh  karena  itu  secara  tidak  langsung  Samih  Al-Qasim merepresentasikan hal- ihwalnya dengan gaya bahasa “perumpamaan” kepada orang lain walaupun  dengan  kiondisi  yang  berbeda  antara  “seorang  tahanan  dengan  penjaga
20 Falach and Assya’bani., ‘Telaah Semiotik Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al  Mu ’ Taqil ” Karya  S ā mih  Al-Q ā sim ’ ,  Al  Mi ’ yar:  Jurnal  Ilmiah  Pembelajaran  Bahasa  Arab  Dan Kebahasaaraban, 3.2 (2020), h. 245
21 (Falach & Assya’bani, 2020, hal. 240) 22 Yusma, Auzar, and Sinaga.h. 109
tahanan”,  yang  secara  konkret  memiliki  status  berbeda  namun  dari  segi  abstrak keduanya berada pada satu kondisi “terjajah”.
Selanjutnya terdapat gaya bahasa perbandingan sebagaimana pada kutipan data dibawah ini:
راكفلأا يهتبج يف تبهتلاو
“lalu di balik keningku pikiran berkobar” 23 .
Potongan  syair  di  tersebut  mengambarkan  samih  al-qashim  berada  dalam kebimbangan, benar-benar dalam kondisi batin yang tidak baik. Hanya saja hal itu ia ungkapkan dengan bahasa perbandingan “personifikasi”. Dalam ungkapan di atas seolah- olah  menunjukkan  bahwa  fikiran  itu  hidup  dengan  sendirinya,  kemudian  ia memberontak, berkobar sehingga membakar kedamaian sang penyair.
Berdasarkan uraian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa konteks sebenarnya yang ingin ditunjukkan oleh penyair bukanlah pikiran yang seolah hidup dan membakar, melainkan  begitu  banyaknya  permasalahan  yang  terlintas  dalam  pikiran  Samih  Al- Qashim  yang  kemudian  tidak  kuasa  dituntaskan  olehnya.  Sehingga  ia  menjadi  orang yang seolah direnggut kedamaiannya.
Kemudian selanjutnya pada, entitas dari gaya bahasa perbandingan juga dapat dilihat pada kutipan data berikut:
دوعي يتم تمص يف نيكبت باذعلا نم ليل يف  ّيلجأ نم ،كنأ !يننزحي مك !هامأ
“ Ibu!  Betapa  menyedihkannya  aku,  demi  aku,  pada  malam-malam  yang menyakitkan engkau menangis dalam sunyi, kapan akan kembali” 24 .
Terdapat dua  fenomena  perbandingan  dari  sisi  “personifikasi” pada  potongan syair di atas pertama adalah “malam -malam yang menya kitkan”. Dalam hal ini, secara harfiah, dapat diartikan  sebagai “malam yang menyakiti,  malam yang buruk dan lain sebagainya” . Namun dalam konteks yang berbeda, penyair berupaya untuk menunjukkan keadaannya di dalam penjara yang begitu kejam, sehingga ia harus melalui malam demi malam dengan hati yang tertekan bahkan dengan getirnya nestapa dan sengatnya panas membuat ia tak bisa tertidur.
Penyair menggunakan gaya bahasa per badingan jenis “personifikasi” berfungsi untuk memperindah secara leksikal maupun dari struktur fonetik, juga digunakan untuk melukiskan keadaan penyair agar supaya terasa lebih konkrit bagi para pembaca maupun pendengar.
Selanjutnya kedua adalah  terletak  pada  kalimat  “engkau  menangis  dalam sunyi…”. Kata  “engkau” dimaksdkan kepada “ibu”. Secara gamblang dapat difahami bahwa, sang penyair sedang merengek kepada ibunya, begitu pula dengan ibunya yang
23 (Falach & Assya’bani, 2020, hal. 240)
24 (Falach & Assya’bani, 2020, hal. 240)
menangis tanpa satupun mengetahuinya. Hal tersebut dikarenakan telah terpisah dengan anaknya. Demikian makna secara harfiah pada potongn syair di atas.
Jika dibaca dengan perpektif gaya bahasa perbandingan jenis “personifikasi” jauh berbeda  dari  makana  di  atas  “harfiah”,  adapun  makna  yang  dimaksu d  bahwa Kesengsaraan dan penderitaan rakyat Palestina dideskripsikan dengan seorang ibu yang menangis melihat keadaan anaknya dibalik jeruji besi tanpa makanan dan minuman yang layak, tanpa rumah untuk berteduh, yang sedang bergelut dengan kesedihan 25 .
Selanjutnya adalah representasi dari gaya bahasa perbandingan dalam puisi ini dapat dilihat pada kutipan data berikut:
راهنلا ينروزي نأ ..دب لا
“Siang harus mengunjungiku” 26
Salah satu bentuk dari personifikasi juga dilukiskan sang penyair pada kutipan di atas. dengan satu pola bahwa “bagaimana mungkin sesuatu yang mati namun seolah - olah  ia  hidup  dan  berkeluyuran  kemana-mana.  Seperti  siang  yang  melakukan  suatu kunjungan, sebagaimana pengertiian daasar terhadap personifikasi adalah gaya bahasa yang menjadikan benda mati seolah-olah hidup, maka dapat disepakati bersama bahwa ungkapan di atas masuk dalam kategori personifikasi 27 .
Namun  harus  disadaqri  bahwa  semua  itu  adalah  majaz,  dimana  penyair menyampaikan sesuatu bukan dengan arti sebenarnya, melainkan bahwa apapun caranya dan  bagaimanapun  konsekuensinya  sang  penyair  harus  keluar  dan  bebas  dari  tahanan yang panasnya sangat  menyengat,  dari getirnya  nestapa dan dari malam-malam yang menyakitkan.  Maka  dalam  dalam  hal  ini,  Sang  penyair  menggambarkan  secara  jelas bahwa  dirinya  harus  mendapatkan  hak-hak  kemerdekaan  dan  kedamaian  baik  untuk dirinya maupun untuk palestina.
Demikianlah  Samih  Al-Qashim  yang  tetap  menajdi  pejuang  sekalipun  ia terbelenggu dalam  jeruji  besi. Namun  ia  membangun rasa nasionalisme,  menstimulus kesadaran  kritis  masyarakat  paletina  khususnya  dalam  melawan  ketidakadilan,  dan mendapatkan  kembali  hak-  hak  mereka  yang  telah  direnggut.  Sekalipun  Samih  Al- Qashim terbelenggu, namun ia masih tetap mampu melawan dengan karya-karyanya, ia menyelipkan  semangat  perjuangan  dengan  kesadaran  cinta  yang  mendalam  terhadap tanah air sendiri yang terkadang menggunakan beberapa jenis gaya bahasa perbandingan khususnya dalam puisi “ Risalah Min Al- mu’taqil”.
25 Falach an d Assya’bani., ‘Telaah Semiotik Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al  Mu ’ Taqil ” Karya  S ā mih  Al-Q ā sim ’ ,  Al  Mi ’ yar:  Jurnal  Ilmiah  Pembelajaran  Bahasa  Arab  Dan Kebahasaaraban, 3.2 (2020), h. 247
26 (Falach & Assya’bani, 2020, hal. 241)
27 I  Nyoman  Payuyasa,  ‘Gaya  Bahasa  Personifik asi  Dalam  Novel  Sirkus  Pohon  Karya  Andrea Hirata’, PRABANGKARA Jurnal Seni Rupa Dan Desain , 23.2 (2019), 73 – 79
<https://doi.org/https://doi.org/10.46772/semantika.v4i01.628>. h. 75.

## D. Kesimpulan
Syair Muqawwamat merupakan salah satu senjata perang dari kalangan penyair. Bentuk-bentuk  perlawanan  dalam  konteks  ini  direfleksikan  dari  akibat  yang  dapat memicu  perubahan  mental,  Seperti  semangat  perjuangan,  solidaritas  dan  lain sebagainya. Sehingga idealnya karya sastra muqawwamat adalah produk yang sukses dalam mencapai kemenangan.  Entah itu dalam bentuk reformasi, rekonstruksi dan lain sebagainya.
Objek yang diambil dalam penelitian ini adalah syair muqawwamat yang berjudul “ Risalah  Min  Al- mu’taqil”  karya  Samih  Al -Qashim.  Syair  ini  dianalisis  dengan pendekatan stilistika pada aspek gaya bahasa perbandingan. Terdapat beberapa ragam gaya bahasa perbandingan sebagaimana yang diklasifikasikan oleh tarigan. Diantaranya adalah  perumpamaan,  metafora,  personifikasi,  depersonifikasi,  alegori,  antitasis, pleonasme, perifrasisis, prolepsis, dan koreksio. Adapun hasil dalam penelitian ini adalah peneliti  menemukan  beberapa  jenis  gaya  bahasa  perbandingan  yang  digunakan  oleh Samih  Al-Qashim  diataranya  adalah  satu  metafora,  satu  perumpamaan  dan  tiga personifikasi.

## Referensi
Alvira, Yuliana, and Trinil Dwi Turistiani, ‘Gaya Bahasa Dan Fungsinya Dalam Cerpen Karangan Siswa Kelas XI Lintas Minat Bahasa SMAN 22 Surabaya’, Bapala, 9.8 (2022), 88 – 100
Arisnawati,  Nurlina,  ‘Gaya  Bahasa  Sindiran  Sebagai  Bentuk  Komunikasi  Tidak Langsun g Dalam Bahasa Laiyolo’, MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan Dan Kesastraan, 18.2 (2020), 136 <https://doi.org/10.26499/mm.v18i2.2314>
Cahaya,  Wibela,  Charlina  Charlina,  and  Auzar  Auzar,  ‘Gaya  Bahasa  Perbandingan Dalam Pepatah Petitih Pemberian Gelar Adat Pada Upacara Perkawinan Di Desa Danau Kecamatan Kuantan Hilir Seberang’, Journal on Education, 5.2 (2023), 2994 – 3000 <https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.951>
Dewi,  Gita  Kumala,  and  Sumiharti  Sumiharti,  ‘Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dalam Kumpulan  Puisi  Biarkan  Jariku  Kini  Yang  Mengungkapkannya  Karya  Kawe ‘Arkaan’, Aksara:  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra  Indonesia,  4.1 (2020), 48 <https://doi.org/10.33087/aksara.v4i1.166>
Faizun,  Mochammad,  ‘Analisis  Gaya  Bahasa  Dalam  Puisi  Ada  Tilgram  Tiba  Senja Karya W.S.  Rendra:  Kajian  Stilistika’, KREDO :  Jurnal  Ilmiah  Bahasa  Dan Sastra, 4.1 (2020), 67 – 82 <https://doi.org/10.24176/kredo.v4i1.4658>
Falach,  Ghulam,  and  Ridhatullah  Assya’bani,  ‘Telaah  Semiotik  Pendidikan Nasionalisme Dalam Puisi “Ris ā lah Min Al Mu ’ Taqi l” Karya S ā mih Al-Q ā sim ’ , Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban , 3.2 (2020), 231 <https://doi.org/10.35931/am.v3i2.341>
Genetik,  Tinjauan  Strukturalisme, Palestina  Dalam  Prosa  Mahmud  Darwish,  ed.  by Muhammad  Walidin,  1st  edn  (Tangerang  Selatan:  YPM  (Young  Progressive Muslim), 2022) <http://www.ypm-publishing.com>
Hanum, Zut Nazar Mutia, and Ismail, ‘Pandangan Tokoh Agama Jungka Gajah Terhadap
Arah Kiblat Bagi Orang Yang Jauh Dari Ka’bah’, ASTROISLAMICA Journal of Islamic Astronomy, 1.2 (2022), 169 – 86 <https://doi.org/https://doi.org/10.47766/astroislamica.v1i2.934

## ASTROISLAMICA>
IYE, R, ‘Analisis Gaya Bahasa Dalam Novel Catatan Juang Karya Fiersa Besari’, … : Multidisciplinary Journal Of Sciences … , 1.1 (2023), 37 – 48 <https://azramedia- indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/phenomenon/article/download/38 5/367>
Kassis,  Shawqi,  ‘Samih  Al - Qasim:  Equal  Parts  Poetry  and  Resistance’, Journal  of Palestine Studies, 44.2 (2015), 43 – 51 <https://doi.org/10.1525/jps.2015.44.2.43>
Laila, Aruna,  ‘GAYA  BAHASA  PERBANDINGAN  DALAM  KUMPULAN  PUISI MELIHAT  API  BEKERJA  KARYA  M  AAN  MANSYUR  (TINJAUAN STILISTIKA)’, Gramatika  STKIP  PGRI  Sumatera  Barat,  2.2  (2016) <https://doi.org/10.22202/jg.2016.v2i2.842>
Madina,  La  Ode,  Agustinus  G  Gifelem,  and  Sher ly  Gaspersz,  ‘GAYA  BAHASA PERSONIFIKASI  DALAM  NOVEL  “AKU  MENCINTAIMU  SHANYUAN“ KARYA  ES  PERNYATA’, Jurnal  AKRAB  JUARA,  44.8  (2011),  10 – 26 <https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201>
Mahliatussikah,  Hanik,  ‘Resistensi  Terhadap  Kolonialisme  Dalam  Puisi  ` Âsyiq  Min
Falisthin  Karya  Mahmud  Darwish’,  in Konferensi  Nasional  Bahasa  Arab  VI (KONASBARA) 2020, 2020, pp. 807 – 29 <http://prosiding.arab-
um.com/index.php/konasbara/article/view/706>
Masood,  Khaled  M,  ‘A  Struggling  Voice  from  Palestine :  Samih  Al-Qasim  and Resistance Poetry’, Ichkalat Journal, 11.4 (2022), 547 – 68 <https://orcid.org/0000- 0003-3242-0416>
Megawati,  Sri  Widayati,  and  Nur  Mei  Ningsi,  ‘ANALISIS  GAYA  BAHASA PERBANDINGAN  DAN  PERTENTANGAN  PADA  NOVEL  RAPIJALI  1 KARYA  DEE  LESTARI  SEBAGAI  ALTERNATIF  BAHAN  AJAR  DI SEKOLAH  MENENGAH  ATAS’, Jurnal  Griya  Cendikia,  8.1  (2023),  304 – 15 <https://juma.umko.ac.id/index.php/griya-cendikia/article/view/708>
Murdiyanto, Eko, PENELITIAN KUALITATIF (Teori Dan Aplikasi Disertai Contoh Proposal),  Bandung:  Rosda  Karya,  1st  edn  (Yogyakarta:  LP2M,  2020) <http://www.academia.edu/download/35360663/METODE_PENELITIAN_KUA LITAIF.docx>
Nababan,  Veni  Debora,  Paul  Diman,  and  Patrisia  Cuesdeyeni,  ‘GAYA  BAHASA PERBANDINGAN  DALAM  NOVEL  GARIS  WAKTU  KARYA  FIERSA BESARI’, ENGGANG:  Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 2.1 (2021), 67 – 78 <https://doi.org/10.37304/enggang.v2i1.2857>
Payuyasa,  I  Nyoman,  ‘Gaya  Bahasa  Personifikasi  Dalam  Novel  Sirkus  Pohon  Karya Andrea Hirata’, PRABANGKARA Jurnal Seni Rupa Dan Desain, 23.2 (2019),
73 – 79 <https://doi.org/https://doi.org/10.46772/semantika.v4i01.628>
Prasetya, Youngky, Erlina Zahar, and Ha rbeng Masni, ‘ANALISIS GAYA BAHASA PERBANDINGAN  PADA  ASPEK  SIMILE  DALAM  NOVEL  MARMUT MERAH JAMBU KARYA RADITYA DIKA’, Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2.1 (2018), 217 <https://doi.org/10.33087/aksara.v2i1.52> Pribadi,  Mahardika ,  ‘GAYA  BAHASA  PERBANDINGAN  DALAM  ALBUM  TIME FLIES KARYA NOGIZAKA46 ( KAJIAN STILISTIKA )’, HIKARI, 7.1 (2023),
134 – 40 <https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/hikari/article/view/51028>
Rahim, Abd, ‘Dialogue Language Style of the Qur’an" A Stylistic Analys is of Dialogues on the Truth of the Qur’an"’, SICOPUS; Solo International Collaboration and Publication  of  Social  Sciences  and  Humanities,  1.01  (2023),  33 – 43 <https://journal.walideminstitute.com/index.php/sicopus/article/view/29>
Samaya,  Doni,  and  Revie  J uniarti,  ‘GAYA  BAHASA  PERBANDINGAN  PADA CERPEN  TUKANG  PIJAT  KELILING  KARYA  SULUNG  PAMANGGIH’, DIDACTIQUE  Bahasa  Indonesia,  4.3  (2023)  <https://ejournal.univ- tridinanti.ac.id/index.php/Didactique/article/view/51>
Sari,  Mesy  Kartika,  and  Mahdijaya,  ‘GAYA  BAH ASA  PERBANDINGAN  DALAM KUMPULAN PUISI AIR MATA KOPI KARYA GOL A GONG’, 10.01 (2022), 112 – 21 <https://doi.org/https://doi.org/10.36085/lateralisasi.v10i01.3479>
Syafutri,  Husni  Dwi,  and  Siti  Arnisyah,  ‘Analisis  Gaya  Bahasa  Perbandingan  Dalam Novel The Shark Caller Karya Zillah Bethell’,
Pedagogik Jurnal Pendidikan, 18.1
(2023), 83 – 91 <https://doi.org/https://doi.org/10.33084/pedagogik.v18i1.4888>
Tarigan,  Henry  Guntur, Pengajaran  Gaya  Bahasa  (Edisi  Revisi),  Bandung:  Angkasa (Bandung: Angkasa, 2009)
Thomas,  G reg,  ‘Blame  It  on  the  Sun:  George  Jackson  and  Poetry  of  Palestinian Resistance’, Comparative  American  Studies,  13.4  (2015),  236 – 53 <https://doi.org/10.1080/14775700.2015.1178947>
Thursina, Dinda, Joko Hariadi, and Muhammad Taufik Hidayat, ‘Analisis Gaya Ba hasa Perbandingan Dalam Lirik Lagu Apache 13 Pada Album Bèk Panik. Tahun 2019’, Jurnal Samudra Bahasa, 3.2 (2020), 16 – 25 <https://doi.org/https://doi.org/10.33059/jsb.v3i2.2500> UTAMI, WIWIK SURYA, ‘Gaya Bahasa Dalam Cerita Pendek “Aku Ada” Karya Dewi Lest ari: Tinjauan Stilistika’, Basastra, 9.3 (2020), 244 <https://doi.org/10.24114/bss.v9i3.21444>
Wahid, Farid Ibnu, Ilmi Solihat, Irpa Anggriani Wiharja, Goziyah Goziyah, and Herlina Pratiwi,  ‘Analisis  Gaya  Bahasa  Pada  Postingan  Akun  Instagram @Kumpulan_Puis i’, Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia,
11.2 (2022), 175 <https://doi.org/10.31000/lgrm.v11i2.6675>
Yusma, M, A Auzar, and M Sinaga, ‘Gaya Bahasa Perbandingan Dalam Novel Cinta Paling Rumit Karya Boy Candra’, … Dan Pengajaran Bahasa , 4.2 (2022), 108 –
15 <https://jtuah.ejournal.unri.ac.id/index.php/JTUAH/article/view/8008%0Ahttps:/ /jtuah.ejournal.unri.ac.id/index.php/JTUAH/article/download/8008/6667>
Zikrah,  Zikrah,  Mohammad  Tariq,  and  Hafiz  Mohammad  Arif,  ‘Liberation, Reconciliation and Peace: Reading Samih-Al-Qasim as a Palestinian Resistance Poet’, International  Journal  of  English  and  Comparative  Literary  Studies,  2.2 (2021), 1 – 13 <https://doi.org/10.47631/ijecls.v2i2.174>