## S U R Y A    A B D I M A S
Vol. 7 No. 3 (2023) pp. 442 - 449
Available online at: http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/abdimas/index p-ISSN: 2580-3492 e-ISSN: 2581-0162

## Bimbingan Teknis Perancangan Jaringan dan Keamanan Internet bagi Siswa SMK
Syamsu Hidayat  , Astried Silvanie, Hafizah Rifiyanti, Silvana Syah, Ari Kurniawan
Institut Bisnis dan Informatika Kosgoro 1957
Jl. Moch. Kahfi II Srengseng Sawah, Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, 13550, Indonesia | syamsuhi3009@gmail.com | DOI: https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i3.3179 |

## Abstrak
Di era digital saat ini keterampilan dalam rancangan jaringan dan keamanan internet sangat dibutuhkan di  berbagai  industri.  Bagi  para  siswa  SMK  perlu  dibekali  dengan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang diperlukan  untuk  merakit  dan  memelihara  jaringan  serta  memastikan  keamanannya.  Panduan  ini membantu  mereka  mengembangkan  kompetensi  yang  relevan  dengan  industri  dan  meningkatkan kemampuan kerja mereka. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan di SMK 3 Perguruan Cikini  Jakarta  Selatan.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  berupa  presentasi  dan bimbingan teknis  praktek langsung di laboratorium komputer tentang perancangan jaringan dan keamanan internet. Para siswa belajar tentang peran firewall dalam menyaring lalu lintas jaringan dan melindungi dari  akses  yang  tidak  sah,  serta  praktek  langsung  proyek  desain  untuk  membuat  arsitektur  jaringan berdasarkan persyaratan dan batasan tertentu. Kegiatan ini memberikan banyak kesempatan kepada para siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam skenario dunia nyata. Melalui proyek desain jaringan dan latihan konfigurasi keamanan, para siswa dapat menerjemahkan konsep teoritis ke dalam solusi praktis. Pendekatan langsung ini berkontribusi pada pemahaman dan pengembangan keterampilan mereka secara keseluruhann.
Kata Kunci : Bimbinbingan, Perancangan, Jaringan, Keamanan, Internet
This  work  is  licensed  under  a Creative  Commons  Attribution-NonCommercial  4.0 International License

## 1. Pendahuluan
Keamanan  pada  dasarnya  adalah  melindungi  aset  yang  dapat  berupa  barang berwujud,  seperti  halaman  website  atau  basis  data  pelanggan  atau  aset tidak  berwujud seperti  reputasi  perusahaan  suatu  perusahaan.  Keamanan  adalah  sebuah  jalan,  bukan tujuan. Saat melakukan analisis terhadap suatu infrastruktur dan aplikasi maka sejatinya sedang mengidentifikasi adanya potensi ancaman dan memahami bahwa setiap ancaman menghadirkan  tingkat  risiko  tertentu (Munawar  &  Putri,  2020) .  Keamanan  internet mengacu pada praktik melindungi komputer, server, perangkat seluler, dan data dari akses yang tidak sah, kerusakan, atau pencurian di internet (Dasmen et al., 2022; Najib & Sulistyo, 2020) . Pendapat lain dikemukakan oleh (Swastika et al., 2016) bahwa keamanan internet mencakup perlindungan perangkat, sistem, dan data dari akses dan ancaman yang tidak sah,  dengan  menggunakan  berbagai  teknik  untuk  menjaga  kerahasiaan,  integritas,  dan ketersediaan  informasi  yang  ditransmisikan  melalui  jaringan.  Hal  tersebut  melibatkan berbagai langkah dan teknik untuk memastikan kerahasiaan, integritas, dan ketersediaan informasi yang dikirimkan melalui jaringan (Laskowski, 2017) .
Penggunaan teknologi terjadi hampir semua bidang kehidupan baik di lingkungan rumah, masyarakat, dan dunia pendidikan. Melalui teknologi ini, informasi lebih mudah diakses,  komunikasi  dapat  terjalin  dengan  cepat  dan  mudah,  serta  akses  ke  berita  dan hiburan dapat diperoleh dimanapun dan kapanpun selama memiliki koneksi internet. Atas dasar tersebut maka diperlukan kemampuan penguasaan jaringan dan keamanan dalam dunia  maya (Anghel  &  Pereteanu,  2020) .  Keamanan  internet  sangat  penting  karena melindungi semua jenis data dari pencurian dan kehilangan. Data tersebut mengandung informasi  sensitif,  informasi  yang  dapat  diidentifikasi  secara  pribadi,  catatan  medis, informasi  pribadi,  kekayaan  intelektual,  data,  dan  sistem  informasi  pemerintah  serta industri. Sebuah perusahaan tidak dapat mempertahankan diri dari operasi pembobolan data  tanpa  program  keamanan  cyber,  sehingga  menjadi  sasaran  bagi  para  penipu (Abdumalikov, 2022) . Dalam setiap kasus keamanan berarti mencegah akses yang tidak sah,  penggunaan,  perubahan,  dan  pencurian  atau  kerusakan  fisik  setiap  sumber  daya (Kizza,  2007) .  Data  yang  dipertukarkan  melalui  internet  antara  dua  objek,  atau  antara sebuah objek dan pengguna, terpapar berbagai serangan seperti penyadapan, pemalsuan, dan penolakan layanan, oleh karena itu pentingnya mengamankan jaringan (Aouad et al., 2021) .
Saat  ini  keterampilan  dalam  rancangan  jaringan  dan  keamanan  internet  sangat dibutuhkan diberbagai industri.  Berkenaan dengan hal tersebut siswa SMK perlu dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk merakit dan memelihara jaringan  serta  memastikan  keamanannya,  sehingga  dapat  membantu  siswa  dalam mengembangkan  kompetensi  dan  meningkatkan  kemampuan  kerjanya.  Dengan menberikan pelatihan dan keterampilan praktis tentang perakitan jaringan dan keamanan internet,  siswa  dapat  langsung  menerapkan  pengetahuannya  untuk  diterapkan  didunia kerja.  Berdasarkan  hal  tersebut,  tim  pengadian  dari  program  studi  Teknik  Informatika, Institut Bisnis dan Informatika Kosgoro 1957 melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat  di  SMK  3  Perguruan  Cikini  dalam  bentuk  memberikan  bimbingan  teknis tentang  perancangan  jaringan  dan  keamanan  internet  kepada  siswa  jurusan  TKJ  agar memiliki  keterampilan,  pengetahuan,  dan  kepercayaan  diri  yang  diperlukan  untuk memenuhi  tuntutan  industri  dan  mengejar  karier  yang  sukses  di  bidang  jaringan  dan keamanan internet.
Pentingnya  penguasaan  teknologi  dan  informasi  bagi  siswa  dan  masyarakat mendorong  perguruan  tinggi  berperan  aktif  dalam  edukasi  tentang  internet  dan keamanannya.  Pelatihan  jaringan  komputer  dilaksanakan  oleh (Tjahjono,  2013 )  pada kegiaatan pengabdian masyarakat (abdimas) di SMK Citra Nusantara, Tangerang. Sasaran dan tujuan dari kegiatan ini adalah pengengalan dan pelatihan jaringan komputer kepada guru  –  guru.  Pelaksanaan  abdimas  lainnya  berupa  workshop  tentang  teknik  keamanan jaringan  internet  pada  siswa  SMA/K  di  Pangkal  Pinang.  Workshop  ini  menjelaskan tentang fungsi internet sebagai media penyimpanan informasi pribadi yang sensitif yang dapat  diakses  oleh  siapa  saja,  termasuk  email,  kata  sandi,  dan  informasi  akun-akun perbankan  online.  Informasi  ini  mungkin  saja  menyesatkan  karena  adanya  phishing, penipuan,  dan  spam (Heryanto  et  al.,  2019) .  Sebagai  hasil  dari  pelaksanan  abdimas sebelumnya,  didapati  penggunaan  internet  dan  jaringan  dalam  sebuah  sistem  sangat penting,  mayoritas  orang  sekarang  memiliki  akses  ke  kumpulan  data  yang  berkualitas tinggi.  Untuk  lebih  memahami  secara  langsung,  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan dengan melakukan bimbingan teknis dalam perancangan jaringan dan keamanan internet.
Dalam sesi kegiatan pengabdian masyarakat ini, para dosen program studi Teknik Informatika,  Institut  Bisnis  dan  Informatika  Kosgoro  1957  sebagai  pemateri  memulai perjalanan yang menarik untuk memberikan pelajaran praktis yang berharga bagi siswa SMK  3  Perguruan  Cikini  tentang  desain  jaringan  dan  keamanan  internet.  Menyadari pentingnya  pengalaman  langsung,  para  pemateri  bertujuan  untuk  membekali  siswa dengan panduan teknis yang diperlukan untuk menavigasi kompleksitas jaringan modern dan  melindungi  mereka  dari  potensi  ancaman.  Dalam  bimbinan  teknis  para  siswa mengeksplorasi berbagai aspek dari materi perancangan jaringan dan keamanan internet secara menarik, sehingga siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang desain jaringan dan keamanan internet tersebut.

## 2. Metode
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan pada hari Senin, tanggal 22 Mei 2023 di SMK 3 Perguruan Cikini, Jl. Srengseng Sawah, Jakarta Selatan. Metode yang diterapkan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan  presentasi  dan bimbingan  teknis  berupa  praktek  langsung  di  laboratorium  komputer,  dengan  peserta bimbingan teknis adalah siswa jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) kelas XII. Langkah – langkah pelaksanaan kegiatan ini meliputi beberapa tahap yaitu tahap pertama persiapan yang  terdiri  atas  (1)  menentukan  tujuan  kegiatan  meliputi  bimbingan  teknis,  seperti meningkatkan  pemahaman  siswa  tentang  keamanan  internet  dan  desain  jaringan  dan sesuai dengan kebutuhan siswa yang sesuai dengan jurusan yaitu Teknik Komputer dan Jaringan  (TKJ)  dan  telah  mendapatkan  persetujuan  dari  pihak  mitra  yaitu  SMK  3 Perguruan Cikini (PERCIK), Jakarta, (2) membuat rencana pembelajaran yang terorganisir dengan mencakup poin-poin seperti desain organisasi, keamanan jaringan, bahaya web, dan eksekusi fungsional, dan (3) memilih sumber daya dan materi.
Tahap kedua dilakukan penjadwalan yaitu dengan (1) menetapkan jadwal dan durasi untuk  sesi  bimbingan  teknis,  dengan  mempertimbangkan  kebutuhan  mahasiswa  dan ketersediaan  dosen,  dan  (2)  menyiapkan  materi  pembelajaran,  tugas  serta  lembar  kerja yang  relevan  untuk  setiap  sesi.  Tahap  selanjutnya  adalah  penyampaian  materi  dan pelaksanan  bimbingan  teknis,  Adapun  kegiatan  yang  dilakukan  pada  tahap  ini  adalah dengan (1) melakukan ceramah interaktif untuk menjelaskan konsep-konsep utama dalam perancangan  jaringan  dan  keamanan  internet  dengan  menggunakan  presentasi multimedia,  demonstrasi,  dan  studi  kasus  untuk  memperjelas  materi,  (2)  memfasilitasi diskusi dan mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan, menumbuhkan lingkungan belajar yang interaktif, dan (3) praktik langsung: Mengalokasikan waktu untuk sesi praktik langsung, di mana siswa dapat menerapkan pengetahuan mereka dalam desain jaringan dan konfigurasi keamanan.

## 3. Hasil dan Pembahasan

## 3.1. Perkenalan dan Bimbingan Teknis
Pelaksanaan kegiatan bimbingan teknis perancangan jaringan dan keamanan internet dilakukan pada hari Senin, tanggal 22 Mei 2023 di SMK 3 Perguruan Cikini, Jl. Srengseng Sawah, Jakarta Selatan. Kegiatan diawali dengan perkenalan dan penjelasan singkat terkait bimbingan teknis kegiatan yang akan dilaksanakan. Adapun pelaksanaan kegiatan dapat ditunjukkan pada Gambar 1 .
Gambar 1 . Paparan Singkat Kegiatan dan Bimbingan Teknis
Kegiatan diawali dengan perkenalan dan penjelasan singkat terhadap rangkuman isi dan  format  sesi  bimbingan  teknis.  Dalam  pemaparannya  pemateri  menjelaskan  secara singkat  tentang  desain  jaringan  dan  keamanan  internet  untuk  siswa  SMK.  Sesi  ini  juga mempelajari pentingnya keamanan internet dan berbagai ancaman yang ada di perangkat digital.  Para  siswa  mendapatkan  wawasan  tentang  kerentanan  keamanan  yang  umum, seperti malware, phishing, dan rekayasa sosial, dan belajar tentang teknik untuk mengurangi risiko  ini.  Mereka  diperkenalkan  dengan  langkah-langkah  keamanan  seperti  firewall, enkripsi, otentikasi, dan sistem deteksi intrusi.
Tim pengabdian kepada masyarakat juga memaparkan tentang prangkat pendukung jaringan  meliputi  kabel,  serat  optik,  gelombang  mikro,  dan  sebagainya.  Hal  tersebut berhubungan  dengan  dengan  sarana  dan  cara  dimana  proses  komunikasi  dilakukan melalui  komputer.  Narasumber  menyampaikan  bahwa  jaringan  komputer  merupakan kumpulan  perangkat  komputer  yang  dapat  terkoneksi  antara  satu  dengan lainnyamenggunakan layanan host yang dapat mengirimkan data antar komputer clinet. Keuntungan utama dari jaringan memungkinkan berbagi sumber daya terintegrasi antara satu dengan lainnya. Adanya jaringan komputer dapat mempersingkat waktu, tenaga, dan biaya  dengan  menghubungkan  satu  dengan  lainnya  baik  di  wilayah  lokal,  nasional, maupun skala global.
Internet merupakan jaringan komputer yang terdiri dari ribuan jaringan (network) di seluruh  dunia.  Individu  dan  organisasi  menyediakan  informasi  melalui  internet  untuk berbagai  kepentingan  dan  alasan.  Beberapa  informasi  ini  tersedia  secara  bebas  untuk masyarakat umum, sementara beberapa di antaranya dibatasi untuk pengguna komunitas tertentu.  Adanya  kemungkinan  terjadi  ancaman  atau  serangan  terhadap  internet  atau jaringan internet sangat besar, oleh karena itu penting untuk melindungi internet dengan adanya  sistem  pengamanan  internet  atau  internet  security.  Keamanan  informasi  secara umum utamanya pada jaringan komputer, tergantung pada individu yang membangun perangkat keras dan merancang serta mengembangkan perangkat lunak yang menjalankan jaringan yang menyimpan informasi penting (Anggraeni, 2017) .

## 3.2. Pemaparan Materi Perancangan Jaringan dan Keamanan Internet
Gambar 2. Pemaparan Materi Kedua Tentang Jaringan dan Keamanan Internet
Pada  kegiatan  ini  Ibu  Astried  Silvanie  memaparkan  hal  yang  berkaitan  dengan wawasan  berharga  tentang  kerentanan  keamanan  yang  umum  terjadi  dan  mempelajari teknik-teknik  untuk  mengurangi  risiko  terkait.  Sesi  ini  berfokus  pada  penanganan ancaman  seperti  malware,  phishing,  dan  rekayasa  sosial.  Para  siswa  diedukasi  tentang bahaya malware, termasuk berbagai jenisnya seperti virus, worm, dan ransomware Gambar 2 . Para siswa belajar tentang potensi dampak malware pada sistem jaringan dan pentingnya menerapkan  langkah-langkah  pencegahan  seperti  pemindaian  antivirus  secara  teratur, pembaruan  perangkat  lunak,  dan  praktik  pengunduhan  yang  aman.  Sesi  ini  juga membahas topik phishing, yang melibatkan teknik-teknik penipuan yang bertujuan untuk menipu  individu  agar  mengungkapkan  informasi  sensitif.  Para  siswa  belajar  mengenali upaya phishing, memahami taktik yang digunakan oleh penyerang, dan mengeksplorasi strategi untuk melindungi diri mereka sendiri dan orang lain agar tidak menjadi korban serangan semacam itu. Para siswa didorong dapat menerapkan pendekatan yang hati-hati saat  menangani  email,  tautan,  dan  permintaan  informasi  pribadi  yang  mencurigakan. Selain itu, para siswa diperkenalkan dengan konsep rekayasa sosial, yang mengeksploitasi psikologi  manusia  untuk  memanipulasi  individu  agar  membocorkan  data  rahasia  atau memberikan  akses  yang  tidak  sah.  Mereka  mendapatkan  kesadaran  tentang  teknik rekayasa sosial yang umum, seperti pretexting, baiting, dan tailgating. Sesi ini menekankan pentingnya  berpikir  kritis,  dan  memverifikasi  keaslian  permintaan  atau  interaksi  untuk mengurangi risiko yang terkait dengan serangan rekayasa sosial.
Para  siswa  juga  diperkenalkan  dengan  berbagai  langkah  keamanan  dan  teknologi yang dapat membantu melindungi sistem jaringan. Mereka belajar tentang peran firewall dalam menyaring lalu lintas jaringan dan melindungi dari akses yang tidak sah. Teknik enkripsi  dijelaskan  untuk  memastikan  komunikasi  yang  aman  dan  perlindungan  data. Metode  otentikasi,  seperti  kata  sandi,  biometrik,  dan  otentikasi  dua  faktor,  dieksplorasi untuk  menekankan  pentingnya  kontrol  akses  dan  verifikasi  pengguna.  Para  siswa  juga diperkenalkan  dengan  sistem  deteksi  intrusi,  yang  memantau  aktivitas  jaringan  untuk mengidentifikasi  dan  merespons  potensi  pelanggaran  keamanan.  Dengan  memahami kerentanan keamanan yang umum terjadi dan teknik untuk mengurangi risiko, para siswa SMK  memperoleh  pengetahuan  dan  kesadaran  yang  diperlukan  untuk  menerapkan langkah-langkah  keamanan  yang  efektif  dalam  desain  jaringan  dan  melindungi  dari
potensi ancaman. Dalam sesi ini terjadi sesi tanya jawab yang interaktif antara pemateri dan peserta bimbingan teknis dari SMK 3 Perguruan Cikini

## 3.3. Praktek Membuat Desain Arsitektur Jaringan
Gambar 3 . Bimbingan Teknis Perancangan Jaringan dan Keamanan Internet
Dalam  praktek  langsung  ( Gambar  3 ),  para  siswa  diberikan  proyek  desain  untuk membuat arsitektur jaringan berdasarkan persyaratan dan batasan tertentu. Tujuan dari praktek ini adalah untuk mendorong kolaborasi dan solusi inovatif. Selanjutnya bimbingan teknis diberikan berupa tugas-tugas praktis yang melibatkan konfigurasi langkah-langkah keamanan,  seperti  menyiapkan  firewall,  mengimplementasikan  VPN,  dan  melakukan analisis risiko dan praktek langsung diakhiri dengan melakukan evaluasi dan memberikan umpan  balik  pada  proyek  dan  tugas  yang  para  siswa  telah  lakukan, serta  menawarkan saran yang konstruktif untuk perbaikan.

## Gambar 4. Kegiatan Penutupan
Setelah  rangkaian  kegiatan  dilaksanakan,  acara  ditutup  dengan  memberikan cinderamata berupa plakat diberikan sebagai bentuk terimakasih kepada SMK 3 Perguruan Cikini,  Jakarta  yang  telah  memberikan  tempat,  sarana  dan  peserta  untuk  pelaksaanaan pengabdian  kepada  masyarakat  kepada  dosen–dosen  dari  Program  Studi  Teknik Informatika, Institut Bisnis dan Informatika Kosgoro 1957, Jakarta seperti disajikan pada Gambar 4 .
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  oleh  dosen  program  studi  Teknik Infomatika di SMK 3 Perguruan Cikini tentang bimbingan teknis perancangan jaringan dan keamanan internet diakhiri dengan sesi foto bersama. Pelaksanaan kegiatan memberikan kesan  yang  sangat  mendalam  bagi  para  pemateri  dengan  harapan  para  siswa  akan
mendapatkan  kepercayaan  diri  dan  kemampuan  untuk  mendesain  dan  mengamankan jaringan  secara  efektif,  menerapkan  langkah-langkah  keamanan  untuk  melindungi  dari kerentanan dan ancaman yang umum terjadi.
Hasil temuan dari bimbingan teknis perancangan jaringan dan keamanan internet ini adalah  para  siswa  memahami  pendekatan  pertahanan  berlapis  sangat  penting  untuk desain  jaringan  dan  keamanan  internet  yang  efektif.  Hal  ini  melibatkan  penerapan beberapa lapisan tindakan keamanan, seperti firewall, sistem deteksi intrusi, kontrol akses, dan  enkripsi,  untuk  menciptakan  postur  keamanan  yang  kuat  dan  tangguh.  Kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  telah  dilaksanakan  dengan  baik  dan  lancar.  Hal tersebut senada dengan kegiatan pelatihan serupa oleh ( Sasmito et al., 2020; Basatha et al., 2023) tentang  pelatihan  jaringan  komputer  dan  kemanan  dalam  berinternet  bagi masyarakat  dan  siswa  di  sekolah.  Melalui  contoh  praktis  dan  studi  kasus  yang menunjukkan  penerapan  konsep-konsep  yang  dibahas  dalam  panduan  ini  pada  dunia nyata  dapat  meningkatkan  pemahaman  dan  kemampuan  mereka  untuk  menerapkan pengetahuan secara efektif. Umpan balik yang sangat penting diberikan oleh para siswa terhadap bimbingan teknis ini adalah perihal informasi terkini dan terbaru, dimna para siswa sangat menghargai panduan yang menggabungkan informasi terkini, terutama di bidang  desain  jaringan  dan  keamanan  internet,  yang  terus  berkembang  yang  mengacu pada  praktik  industri  terbaru,  teknologi  yang  sedang  berkembang,  dan  tren  keamanan, sehingga mereka merasa bahwa panduan ini relevan dan berguna.

## 4. Kesimpulan
Bimbingan teknis tentang desain jaringan dan keamanan internet untuk siswa SMK telah  berhasil  dilaksanakan,  dan  beberapa  kesimpulan  dapat  diambil  dari  kegiatan tersebut:  (1)  Peningkatan  Pengetahuan:  Kegiatan  ini  secara  efektif  meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa tentang prinsip-prinsip desain jaringan dan langkah- langkah  keamanan  internet.  Melalui  ceramah  interaktif,  latihan  praktis,  dan  proyek langsung,  para  siswa  mendapatkan  wawasan  yang  berharga  tentang  berbagai  konsep, kerentanan, dan teknik mitigasi. (2) Kegiatan ini memberikan banyak kesempatan kepada para siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam skenario dunia nyata. Melalui proyek  desain  jaringan  dan  latihan  konfigurasi  keamanan,  para  siswa  dapat menerjemahkan  konsep  teoritis  ke  dalam  solusi  praktis.  Pendekatan  langsung  ini berkontribusi  pada  pemahaman  dan  pengembangan  keterampilan  mereka  secara keseluruhan.
Berdasarkan hasil dan pengalaman dari kegiatan ini, saran-saran berikut ini dapat diberikan  untuk  kegiatan-kegiatan  selanjutnya  untuk  lebih  meningkatkan  kemampuan dan penerapan pengetahuan para siswa, disarankan untuk terus menyelenggarakan sesi praktik  yang  melibatkan  latihan  langsung,  simulasi  jaringan,  dan  studi  kasus  di  dunia nyata. Hal ini akan memperdalam pemahaman dan kepercayaan diri mereka dalam desain jaringan dan keamanan internet. Memperkuat kemitraan dengan organisasi industri juga dapat dilakukan guna memberikan lebih banyak kesempatan bagi para siswa SMK untuk mendapatkan pengalaman praktis. Mengatur magang, program kerja sama, atau proyek kolaboratif akan memungkinkan para siswa SMK untuk bekerja bersama para profesional dan mendapatkan pengalaman dunia nyata.

## Acknowledgement
Ucapan terima kasih kan kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Maysarakat (LPPM)  Institut  Bisnis  dan  Informatika  Kosgoro  1957  yang  telah  mendanai  dan memberikan  support  yang  besar  terhadap  suksesnya  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  (abdimas)  ini.  Terima  kasih  kepada  seluruh    pihak  dan  jajaran  dari  SMK  3 Perguruan  Cikini,  Jakarta  Selatan  atas  kesempatan,  fasilitas  dan  sarana  yang  telah diberikan  kepada  dosen  –  dosen  Program  Studi  Teknik  Informatika,  Institut  Bisnis  dan Informatika Kosgoro 1957 dalam  pelaksanaan kegiatan abdimas ini.

## Daftar Pustaka
Abdumalikov,  G.  (2022).  Profound  Importance  of  Cyber  Security  in  the  Field  of Business. International Journal of Human Computing Studies, 4(2), 43-46.
Anggraeni, E. Y. (2017). Pengantar sistem informasi. Penerbit Andi. Anghel,  M.,  &  Pereteanu,  G.-C.  (2020).  Cyber  Security  Approaches  in  E-Learning.
INTED2020 Proceedings,
1(2021),
4820–4825. https://doi.org/10.21125/
inted.2020.1323
Aouad,  S.,  Maizate,  A.,  &  Zakari,  A.  (2019).  Cyber  Security  and  the  Internet  of  Things: vulnerabilities and Security requirements. Revue Méditerranéenne des Télécommunications, 9(2).
Basatha, R., Wirapraja, A., Sutjiadi, R., Trianto, E. M., & Setyoadi, E. T. (2023). Sosialisasi dan  Pelatihan  Keamanan  Internet  dan  Pengamanan  Informasi  Data  Pribadi  Bagi Siswa-Siswi SMA Untung Suropati Sidoarjo. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 4(1), 166-173. Dasmen, R. N., Syarif, A. R., Saputra, H., & Amrullah, R. (2022). Perancangan Keamanan Internet  Jaringan  Hotspot  Mikrotik  pada  Winbox  dan  Wireshark. DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology, 5(2), 71-79.
Heryanto,    a,  Stiawan,  D.,  Prasetyo,    a  P.  P.,  &  ...  (2019).  Workshop  Teknik  Keamanan Jaringan  Internet  Pada  Siswa  Sma/Smk  Di  Pangkal  Pinang  Tahun  2019.  Annual Research …, 5(2), 43–49.
Kizza, J. M. (2007). Computer Network Security Computer Network Security. In Network Security (Vol. 1). http://www.springerlink.com/index/10.1007/978-3-540-73986-9 Laskowski, P. P. (2017). Internet security – Technology and social awareness of the dangers. Studies in Logic, Grammar and Rhetoric, 50(1), 239–252. https://doi.org/10.1515/slgr- 2017-0027
Munawar, Z., & Putri, N. I. (2020). Keamanan Jaringan Komputer Pada Era Big Data. J- SIKA| Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa, 2(01), 14-20.
Najib, W., & Sulistyo, S. (2020). Tinjauan Ancaman dan Solusi Keamanan pada Teknologi Internet of Things. Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, 9(4), 375-384. Sasmito,  G.  W.,  Nishom,  M.,  &  Wibowo,  D.  S.  (2020).  Studi  Mengenai  Kejahatan  dan Keamanan Internet bagi Guru dan Siswa SMK Muhammadiyah Bulakamba. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 11(3), 267-273.
Swastika, I. P. A., Kom, M., & Putra, I. G. L. A. R. (2016). Audit sistem informasi dan tata kelola teknologi informasi: implementasi dan studi kasus. Penerbit Andi.
Tjahjono,  B.  (2017).  Pelatihan  Jaringan  Komputer  LAN  (Studi  Kasus  di  SMK  Citra Nusantara Tangerang). Jurnal Abdimas Volume 3 (2).