## PEMBERDAYAAN KETERAMPILAN MENJAHIT TANGAN MASYARAKAT DESA BAJANG PADA MASA PANDEMI MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN MASKER KAIN
Eka Puji Rahayu 1 , Mukhlison Effendi 2
Email: eka.pujirahayu13@gmail.com 1 , effendi@iainponorogo.ac.id 2
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

## ABSTRAK
Kegiatan  Kuliah  Pengabdian  Masyarakat  yang  dilaksanakan  di  dusun  Doplang,  desa  Bajang dilaksanakan  menggunakan  pendekatan  ABCD  (Asset  Based  Community  Development). Langkah-langkah yang dilakukan di lapangan adalah perkenalan (Inkulturasi), mengungkapkan informasi  (Discovery),  mengetahui  aset  dan  mengidentifikasi  peluang  (Design),  mendukung keterelaksanaan program kerja (Define), dan refleksi (Reflection). Tujuan kegiatan Pengabdian Masyarakat adalah untuk mengembangkan aset yang dimiliki masyarakat dusun Doplang, yakni keterampilan menjahit tangan. Keterampilan tersebut dimiliki mayoritas ibu rumah tangga di dusun  Doplang.  Berdasarkan  penemuan  aset  tersebut,  pengabdi  berinisiatif  untuk mengembangkan keterampilan yang dimiliki ibu-ibu dusun Doplang. Dengan mengaitkan pada kondisi  pandemi  seperti  saat  ini,  dimana  masker  menjadi  salah  satu  hal  wajib  dalam menjalankan  aktifitas,  maka  kegiatan  pelatihan  pembuatan  masker  kain  dipilih  untuk mengembangkan  keterampilan  menjahit  tangan  ibu-ibu  di  dusun  Doplang,  desa  Bajang. Berdasarkan  evaluasi  yang  telah  dilaksanakan,  kegiatan  pelatihan  dinilai  berhasil mengembangkan  keterampilan  menjahit  masyarakat  dusun  Doplang.  Hal  ini  dilihat  dari keberhasilan  kegiatan  pelatihan  dan  kesadaran  masyarakat  akan  potensi  pengembangan  aset yang dimiliki. Untuk selanjutnya, keterampilan tersebut diharapkan dapat terus dikembangkan, baik  secara  mandiri  maupun  kelompok  oleh  ibu-ibu  dusun  Doplang  untuk  membuat  masker kain atau inovasi-inovasi lain demi terus berkembangnya aset yang ada di masyarakat.

## Kata Kunci: Menjahit, Masker, KPM, ABCD

## ABSTRACTS
The Community Service Lecture  activity held in Doplang hamlet, Bajang village was carry out using the ABCD (Asset Based Community Development) approach. There are few methods that have  been  taken  in  the  field  like  introduction  (Inculturation),  revealing  information (Discovery),  knowing  assets  and  identifying  opportunities  (Design),  supporting  the implementation  of  work  programs  (Define),  and  reflection  (Reflection).  The  purpose  of  this Community Service activity is to develop the assets owned by the Doplang hamlet community, namely hand sewing skills. The housewives in the Doplang hamlet are the owner of these skills indeed.  Based  on  the  discovery  of these assets,  the  servant  took the initiative  to  develop  the skills possessed by the Doplang hamlet women. Related to the current pandemic, where masks are mandatory in carrying out mask activities, the cloth-making training activity was chosen to develop  the  hand  sewing  skills  of  women  in  Doplang  hamlet,  Bajang  village.  Based  on  the
evaluation that had been carried out, the training activities are considered to be successful in developing the sewing skills of the Doplang hamlet community. This could be seen from the successfull of training activities and public awareness of the potential development of assets owned. In the future, it is hoped that these skills can continue to developing, both independently and in groups of the Doplang hamlet women to make cloth masks or other innovations in the continued development of existing assets in the community.
Keywords : Sew, Mask, KPM, ABCD

## PENDAHULUAN
2021  menjadi  tahun  kedua  dimana umat manusia harus melanjutkan perjuangan  menjaga  diri  dari  penularan virus Corona atau  COVID-19  ( Corona Virus  Disease  2019 ).  Seiring  kembali meningkatnya  kasus  masyarakat  terinfeksi COVID-19 di tahun 2021, pemerintah pusat dan pemerintah daerah kembali menggalakkan  kebijakan  yang  dinilai mampu  mengurangi  penyebaran  infeksi
COVID-19,
diantaranya adalah memperketat kepatuhan pelaksanaan Protokol Kesehatan. Berdasarkan KepMenKes RI No. HK.01.01/Menkes/382/2020 tentang Protokol  Kesehatan  bagi  Masyarakat  di
Tempat dan Fasilitas Umum dalam Rangka Pencegahan  dan  Pengendalian Corona Virus  Disease  2019 (COVID-19),  aturan mengenai protokol kesehatan dibuat sebagai  upaya  meningkatkan  pencegahan dan  pengendalian  penularan  COVID-19  di lingkunan masyarakat yang beresiko tinggi, yakni  tempat  umum.  Selain  itu,  protokol kesehatan  juga  dibuat  dalam  rangka mencegah terjadinya episenter/kluster baru selama masa pandemi COVID-19.
1 Gina  Aulia  dkk.,  “Edukasi  Pencegahan COVID-19  dengan  Protokol  Kesehatan  5M  dan Pentingnya Multivitamin di Masa Pandemi COVID- 19,” JAM: Jurnal Abdi Masyarakat 2, no. 1 (2021): 135–36.
Salah  satu  langkah  yang  diambil pemerintah sebagai upaya untuk mengatasi penyebaran  COVID-19  adalah  dengan gencar  melakukan  sosialisasi  protokol kesehatan  5M  (Memakai  masker,  menjaga jarak, mencuci tangan, menghindari kerumuman,  dan  mengurangi  mobilitas) kepada  masyarakat. 1 Mengutip  dari  CNN Indonesia, berdasarkan jurnal yang diterbitkan  oleh The  Lancet ,  mengenai efektivitas  penggunaan  masker,  pelindung mata  dan physicl  distancing terhadap transmisi  penularan  virus Corona ,  dimana penelitian    dilakukan  dengan  melakukan tinjauan  sistematis  dan  meta  analisis terhadap  172  penelitian  observasional dalam  6  benua  di  16  negara  dan  44  studi komparatif.  Hasil  dari  tinjauan  tersebut ditemukan  bahwa  menggunakan  masker dapat  menurunkan  transmisi  penularan virus Corona sebanyak 14,3%, penggunaan pelindung mata dapat menurunkan transmisi  penularan  sebanyak  10,5%,  dan menjaga jarak fisik atau physical distancing pada  jarak  1  meter  dapat  menurunkan transmisi  penularan  sebanyak  9,9%  (Akan menghasilkan penurunan lebih efektif pada jarak 2 meter). 2
2 Tim CNN Indonesia, “Masker dan Physical Distancing  Tekan  Risiko  Penularan  Corona,” www.cnnindonesia.com, 2020, https://www.cnnindonesia.com/gaya- hidup/20200603115952-255-509369/masker-dan- physical-distancing-tekan-risiko-penularan-corona.
Berdasarkan hasil
penelitian sebelumnya,  sebagaimana  yang  telah dipaparkan  di  atas,  maka  dapat  diketahui bahwa penerapan 5M selama masa pandemi COVID-19  dengan  tujuan  menurunkan transmisi  penularan  menunjukkan  hasil yang  positif.  Namun,  sayangnya  animo masyarakat yang amat besar untuk menjaga diri  dari  penularan  COVID-19  justru memicu beberapa permasalahan.
Diantaranya  adalah panic  buying dan penimbunan beberapa jenis produk kesehatan  seperti  masker  medis  dan hand sanitizer .  Hal  tersebut  mengakibatkan melambungnya harga produk-produk tersebut di pasaran serta terjadi kelangkaan produk. 3 Oleh  karena  itu,  berdasarkan observasi  awal  yang  dilakukan  di  desa Bajang,  pengabdi  menemukan  adanya  aset dan  potensi  berupa  keterampilan  menjahit tangan  masyarakat  di  desa  tersebut. Pengabdi  berusaha  mengaitkan  penemuan aset dengan kondisi pandemi saat ini berikut permasalahan-permasalahan yang ada. Maka, muncullah gagasan untuk melakukan Kuliah  Pengabdian  Masyarakat  dengan program  kerja  utama  “Pemberdayaan Keterampilan Menjahit Tangan Masyarakat Desa  Bajang  pada  Masa  Pandemi  melalui Pelatihan Pembuatan Masker Kain”.
Pengabdian mengenai pelatihan pembuatan  masker  kain  sebagai  upaya pemberdayaan keterampilan menjahit tangan  masyarakat  pada  masa  pandemi sudah  pernah  dilakukan  oleh  beberapa pengabdi  sebelumnya.  Diantaranya  adalah Atikah  Fitri  Setya  Anjani  dan  M. Trihudiyatmanto  yang  membuat  penelitian
3 Theresia  Louize  Pesulima,  Jenny  Kristina Matuankota, dan Sarah Selfina Kuahaty, “Perlindungan  Konsumen  Terhadap  Peredaran Produk Kesehatan Ilegal di Era Pandemi covid-19 Di Kota Ambon,” Journal SASI 27, no. 2 (2021): 161.
dengan judul “Pelatihan Pembuatan Masker
Kain sebagai Upaya Alternatif Penanggulangan COVID-19 di Desa Manggis  Leksono  Kabupaten  Wonosobo”.
Pemilihan  kegiatan  pelatihan  membuat masker  kain  yang  dilakukan  Atikah  dan Trihudiyanto didasari oleh kondisi pandemi COVID-19 yang mengharuskan masyarakat terus  menggunakan  masker  sebagai  upaya pencegahan.  Hal  tersebut  menyebabkan kelangkaan masker medis di pasaran. Oleh karena  itu,  masker  kain  dapat  menjadi solusi  kelangkaan  masker  medis  tersebut. Berdasarkan hasil evaluasi, kegiatan pelatihan dinilai berhasil dengan terciptanya  keahlian  partisipan  dalam membuat  masker  kain,  sehingga  sasaran pembuatan 100 masker kain dapat tercapai. 4 Pengabdian lain yang pernah dilakukan  berjudul  “PKM  Pelatihan Pembuatan  Masker  Kain  dan Hand sanitizer bagi  Ibu  PKK  sebagai  Upaya Pencegahan  Penyebaran  COVID-19”  yang dilakukan  oleh  Siska  Aprilia  Hardiyanti, Eka  Afrida  Ernawati,  dan  Aprilia  Divi Yustita.  Berangkat  dari  simpati  kepada masyarakat dusun Gumuk, desa Karangsari dengan  tingkat  ekonomi  rendah  yang kesulitan  mendapatkan  alat  perlindungan diri pada masa pandemi seperti masker dan hand  sanitizer , akibat harganya yang terus mengalami  kenaikan  dan  menjadi  semakin mahal. Kondisi tersebutlah yang mendorong  Siska  Aprilia,  dkk  untuk melakukan  pengabdian  masyarakat  dalam bentuk  pemberian  pelatihan  pembuatan masker kain dan hand sanitizer kepada ibu- ibu  PKK  dusun  Gumuk,  desa  Karangsari,
4 Atikah  Fitri  Setya  Anjani  dan  M. Trihudiyatmanto,  “Pelatihan  Pembuatan  Masker Kain  sebagai  Upaya  Alternatif  Penanggulanagan COVID-19  di  Desa  Manggis  Leksono  Kabupaten Wonosobo,” Jurnal  Abdikmas 1,  no.  2  (2021):  83, https://doi.org/10.51158/abdikmas.v1i2.488.
Banyuwangi.  Tujuan  dari  pengabdian tersebut adalah untuk membantu
masyarakat dengan tingkat ekonomi rendah agar bisa mendapatkan Alat Pelindung Diri (APD) yang memadai tanpa harus mengeluarkan biaya yang besar.
Berdasarkan  hasil  pengabdian  yang  telah dilakukan,  setelah  mengikuti  pelatihan tersebut    penguasaan  kemampuan  ibu-ibu PKK  dalam  membuat  masker  dan hand sanitizer sangat  baik  dan  dapat  dibagikan kepada masyarakat sekitar. 5
Tujuan  dari  pengabdian  yang  akan dilakukan adalah melakukan pemberdayaan  aset  dan  potensi,  berupa kemampuan  menjahit  tangan  masyarakat agar  keterampilan  tersebut  dapat  lebih
berkembang.  Hal  tersebut  karena  selama ini,  keterampilan  menjahit  tangan  ibu-ibu hanya dimanfaatkan untuk keperluan rumah tangga seperti menjahit pakaian yang rusak saja.  Dengan  adanya  kegiatan  pelatihan tersebut diharapkan akan timbul kesadaran masyarakat terhadap aset dan potensi  yang dimiliki kemudian muncul keinginan untuk mengembangkan aset dan potensi tersebut. Selain itu, pelatihan pembuatan masker kain juga  sebagai  upaya  penyebaran  informasi kepada  masyarakat  mengenai  pentingnya memakai  masker  dan  juga  mematuhi protokol  kesehatan  di  masa  pandemi sebagai  upaya  perlindungan  diri  dari penularan penyakit.

## METODE
Asset  Based  Community  Development

## (ABCD)
Pengabdian masyarakat dengan judul “Pemberdayaan  Keterampilan  Menjahit Tangan  Masyarakat  Desa  Bajang  pada
Masa Pandemi melalui Pelatihan Pembuatan  Masker  Kain”  dianalisis menggunakan  pendekatan Asset    Based Community Development (ABCD). Pendekatan ABCD adalah suatu pendekatan yang  digunakan  dalam  upaya  melakukan pengembangan atau pemberdayaan masyarakat.  Kegiatan  tersebut  dilakukan untuk menyadarkan masyarakat agar mengetahui  permasalahan  yang  dialami melalui  program-program  pemberdayaan dengan tujuan memperoleh kehidupan yang lebih sejahtera. 6 Pendekatan ABCD dilakukan dengan menekankan pada
5 Siska  Aprilia  Hardiyanti,  Eka  Afrida Ermawati, dan Aprilia Divi Yustita, “PKM Pelatihan Pembuatan  Masker  Kain  dan  Hand  Sanitizer  bagi Ibu  PKK  sebagai  Upaya  Pencegahan  Penyebaran COVID-19,” JMM:  Jurnal  Masyarakat  Mandiri 5, no. 1 (2021): 65.
inventaris  dan  potensi  yang  dimiliki masyarakat, kemudian melakukan kegiatan pemberdayaan  yang  dapat  mendukung berkembangnya inventaris atau aset tersebut. Aset dalam konsteks ini dimaknai sebagai potensi yang dimiliki oleh masyarakat sendiri, dimana potensi tersebut dapat digunakan sebagai program pemberdayaan. 7 Pendekatan ABCD
memiliki beberapa prinsip-prinsip dasar yang menjadi acuan pokok sekaligus karakteristik yang membedakan pendekatan ABCD dengan pendekatan lainnya.
Terdapat 7 (Tujuh) prinsip dalam pendekatan  ABCD,  yakni  setengah  terisi lebih  berarti  ( Half  full  half  empty ),  semua punya  potensi  ( Nobody  has  nothing ), partisipasi ( Participation ), kemitraan
6 Mirza  Maulana  Al-Kautsari,  “Asset-Based Community  Development:  Strategi  Pengembangan Masyarakat  di  Desa  Wisata  Ledok  Sambi Kaliurang,” Empower:  Jurnal  Pengembangan Masyarakat Islam 4, no. 2 (2019): 20, https://doi.org/10.24235/empower.v4i2.4572.
7 Al-Kautsari, 20.
( Partnership ), penyimpangan positif ( Positive  deviance ),  berasal  dari  dalam masyarakat  ( Endogenous ),  dan  mengarah pada sumber energi ( Heliotropic ). 8 Seluruh prinsip-prinsip pendekatan ABCD mengarah  pada  konteks  pemahaman  dan internalisasi  aset,  potensi,  dan  kekuatan yang  dimiliki  masyarakat  atau  lingkungan agar  selanjutnya  dapat  dilakukan  upaya pemberdayaan  dan  pengembangaan  secara mandiri dan maksimal.
Desa Bajang, tepatnya Dusun
Doplang dipilih sebagai tempat pelaksanaan pengabdian  karena  adanya  aset  yang  bisa dikembangkan. Aset tersebut adalah keterampilan  menjahit  tangan  masyarakat di  wilayah  tersebut.  Aset  tersebut  dapat diberdayakan bersama dengan mengadakan kegiatan  pelatihan.  Dengan  melihat  situasi saati ini, maka pengabdi memilih melaksanakan
kegiatan pelatihan pembuatan  masker  kain  untuk  ibu-ibu  dan kaum  perempuan  di  sekitar  lingkungan dusun Doplang. Hal tersebut karena saat ini masker kain telah menjadi kebutuhan wajib pada  masa  pandemic  seperti  saat  ini.  Oleh karena itu, selain sebagai upaya pemberdayaan aset dan potensi masyarakat, diharapkan kegiatan pelatihan tersebut juga akan menjadi ladang sosialisasi pentingnya penggunaan masker di masa pandemi serta mengurangi  biaya  rumah  tangga  untuk membeli masker medis sekali pakai.
Metode  dan  Alat  Menemukenali  dan Memobilisasi Aset
Pendekatan
ABCD merupakan
pendekatan  yang  berupaya  meningkatkan kesadaran masyarakat untuk turut berkontribusi dalam melakukan
8 Tim  Penyusun  KKN  ABCD  UIN  Sunan Ampel Surabaya, Panduan KKN ABCD UIN Sunan Ampel  Surabaya (Surabaya:  LP2M  UIN  Sunan Ampel Surabaya, 2015), 20.
pengembangan  dengan  cara  menggali  dan memobilisasi  potensi  dan  aset  yang dimiliki,  menguatkan  kemampuan  dalam mengelola  proses  perubahan,  mendorong masyarakat  agar  menginginkan  perubahan untuk  mencapai  mimpi,  serta  cara  mereka mencapai mimpi tersebut. 9 Berikut adalah 5 dimensi  kajian  aset  ( Pentagonal  asset ) dalam kegiatan KPM yang dilaksanakan di dusun Doplang, desa Bajang:
a. Aset ekonomi ( financial asset ), merupakan segala sesuatu yang dimiliki  masyarakat  yang  berkaitan dengan  keuangan  untuk  menunjang kelangsungan hidupnya. Misalnya toko, usaha, dan UMKM.
b. Aset  lingkungan,  merupakan  segala sesuatu  yang  ada  di  lingkungan masyarakat.  Misalnya  bentang  alam dan keindahan alam.
c. Aset  fisik,  merupakan  semua  sumber daya  yang  bersifat  fisik  yang  terdapat dalam lingkungan masyarakat.
Misalnya batuan emas dan tembaga.
d. Aset  nonfisik,  merupakan  segala macam potensi yang dimiliki masyarakat untuk mewujudkan perannya sebagai makhluk sosial.
e. Aset  sosial,  merupakan  segala  sesuatu yang  berkaitan  dengan  kehidupan masyarakat dengan masyarakat lainnya dalam lingkungan sosial.
Menurut pendekatan ABCD, kemampuan masyarakat untuk menemukenali  aset  dan  potensi  yang dimiliki  dipandang  dapat  menggerakkan dan memotivasi masyarakat tersebut dalam melakukan  upaya  pemberdayaan  dan pengembangan. Metode dan alat
9 Nurul  Mahmudah,  “Pemberdayaan  pada Anak-anak Gang Dolly di SMA Artantika Surabaya dengan Metode Asset Based Community Development,” Madani 1, no. 1 (2018): 22.
menemukenali mobilisasi aset untuk pemberdayaan  masyarakat  yang  dapat digunakan dalam pendekatan ABCD diantaranya  adalah  penemuan  apresiatif ( Appreciative inquiry ), pemetaan komunitas ( Community mapping ), penelusuran  wilayah  ( Transect ),  pemetaan asosiasi  dan  institusi,  pemetaan  aset individu ( Individual inventory skill ), sirkulasi  keuangan  ( Leaky  bucket ),  dan skala  prioritas ( Low  hanging  fruit ) 10 . Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan selama kegiatan Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) di dusun Doplang, desa Bajang,  pengabdi  menemukan  beberapa aset  potensial  yang  dapat  dikembangkan atau diberdayakan. Dalam hal ini pengabdi menggunakan metode pemetaan aset individu untuk menemukenali dan memobilisasi  aset  tersebut.  Pemetaan  aset individu ( Individual inventory skill ) merupakan metode menemukan,
mengenali, dan memobilisasi aset yang ada dalam masyarakat dengan cara menginventaris  pengetahuan  ( knowledge ),
kecerdasan rasa ( empathy ), dan keterampilan ( skil ) yang dimiliki masyarakat. 11
10 Umi  Hanifah,  Puji  Alawiyah,  dan  Aulia Agustin,  “Pengembangan  Ekonomi  Masyarakata melalui  Program  Diversifikasi  Olahan  Makanan Berbahan Dasar Jagung di Desa Magetal Kecamatan Parang  Kabupaten  Magetan,” Engagement:  Jurnal Pengabdian  kepada Masyarakat 04, no. 02 (2020):
366.
11 Nurhidayanah  dkk., Panduan  Pelatihan Dasar Asset Based Community-Driven Development (ABCD) (Makassar: Nur Khairunnisa, 2016), 45.
12 Evi  Fatimatur  Rusdiyah  dkk.,  “Akselerasi Surabaya sebagai Kota Litersi melalui Kuliah Kerja
Tahapan Pelaksanaan Asset Based
Community Development (ABCD) Kegiatan  pemberdayaan  masyarakat dilakukan menggunakan pendekatan
ABCD  dengan  mengacu p pada  konteks pemahaman   dan internasilisasi aset, potensi,  kekuatan,  dan  pendayagunaannya secara  mandiri  dan  maksimal. 12 Tahapan pelaksanaan kegiatan pemberdayaan masyarakat menggunakan pendekatan ABCD  adalah  perkenalan  ( Inkulturasi ), mengungkapkan  informasi  ( Discovery ), mengetahui  aset  dan  mengidentifikasi peluang ( Design ), mendukung keterelaksanaan  program  kerja  ( Define ), dan refleksi ( Reflection ). 13 Penjelasan lebih rinci mengenai tahapan pelaksanaan kegiatan pemberdayaan masyarakat menggunakan  pendekatan  ABCD  adalah sebagai berikut:
a. Perkenalan ( Inkulturasi )
Tahapan inkulturasi merupakan tahapan yang pertama dilakukan dalam pelaksanaan  kegiatan  pemberdayaan masyarakat dengan pendekatan ABCD. Pada  tahap  ini,  dilakukan  kegiatan perkenalan pengabdi kepada komunitas,  tokoh  masyarakat,  dan masyarakat  di  lokasi  pelaksanaan kegiatan. Inkulturasi dilakukan melalui proses  bergabung  dan  berkomunikasi dengan  masyarakat  serta  menjadi bagian  dari  rutinitas  masyarakat. 14

## Tujuan  dari  tahap  perkenalan  adalah
Nyata  (KKN)  Literasi  Bernasis  Pendekatan  Asset Bassed Community Driven-Development (ABCD),” in Annual  Conference  on  Communitu  Engagement (Surabaya, 2018), 348.
13 Arif Rahman Hakim dkk., Pedoman Kuliah Pengabdian masyarakat Daring Dari Rumah (KPM- DDR) (Ponorogo: LPPM IAIN Ponorogo, 2021), 75. 14 Niswatul Hidayati, “Tanaman Buah dalam Pot  (Tabulampot)  sebagai  Penguat  Ekonomi  dan Sosial  Masyarakat  Desa  Caluk,  Dusun  Gupit, Kecamatan  Slahung,  Ponorogo,” Indonesian Engagement Journal 2, no. 1 (2021): 5.
untuk  membangun  kepercayaan  ( trust building ). 15
b. Mengungkapkan informasi ( Discovery )
Pada tahapan discovery , dilakukan kegiatan pemetaan aset. Aset yang  dimaksud  bukan  hanya  berupa uang,  namun  dapat  berupa  kisah sukses,  sejarah  komunitas,  asosiasi, institusi,  dan  warga  komunitas. 16 Kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui  apa  saja  aset  yang  ada  di lingkungan tersebut. Tujuan lain tahap discovery adalah  untuk  meningkatkan partisipasi warga atau komunitas dalam mengikuti kegiatan pemberdayaan yang akan dilaksanakan. 17
c. Mengetahui  aset  dan  mengidentifikasi peluang ( Design )
Tahapan design dilakukan
dengan  tujuan  untuk  mengetahui macam- macam aset dan mengidentifikasi  peluang  pengemba- ngan atau pemberdayaan aset tersebut. 18 Setelah identifikasi aset, aset akan dikelompokkan berdasarkan kategori  yang  serupa.  Selanjutnya pengabdi  menyusun  prioritas  tertinggi yang  akan  dijadikan  sebagai  program kerja  utama.  Hasil  dari  tahapan discovery adalah  penentuan  program kerja  yang  akan  dilaksanakan  dalam kegiatan pengabdian masyarakat.
d. Mendukung  keterlaksanaan  program
kerja ( Define ) Define adalah tahapan pelaksanaan program kerja. Pada tahap ini masyarakat dan pengabdi melaksanakan  program  kerja  prioritas utama  yang  telah  dipilih,  untuk selanjutnya dilakukan pengelolaan proses  perubahan  dengan  program kerja yang telah ditentukan. Kerja sama yang  baik  antara  masyarakat  dan pengabdi sangat penting dalam mendukung pelaksanaan program kerja agar  dapat  berjalan  dengan  baik d dan menghasilkan output yang maksimal. 19 e. Refleksi ( Reflection ).
Tahapan terakhir adalah reflection .  Tahap  refleksi  dilakukan untuk mengetahui sejauh mana tahapan-tahapan  pengabdian  meng- gunakan pendekatan ABCD yang telah dilakukan  dapat  membawa  dampak, pengaruh, atau perubahan bagi masyarakat. 20 Dalam
kegiatan pengabdian yang menggunakan pendekatan aset, maka hasil akhir yang diharapkan  adalah  memaksimalkan pemanfaatan  aset  yang  ada,  serta menyadarkan  anggota  organisasi  atau masyarakat  agar  dapat  mengenali, menemukan,  dan  memobilisasi  aset yang  dinmiliki  secara  produktif  untuk mencapai tujuan bersama.
15 Rusdiyah  dkk.,  “Akselerasi  Surabaya sebagai  Kota  Litersi  melalui  Kuliah  Kerja  Nyata (KKN)  Literasi  Bernasis  Pendekatan  Asset  Bassed Community Driven-Development (ABCD).”
16 Hakim dkk., Pedoman Kuliah Pengabdian masyarakat Daring Dari Rumah (KPM-DDR) , 79.
17 Rusdiyah  dkk.,  “Akselerasi  Surabaya sebagai  Kota  Litersi  melalui  Kuliah  Kerja  Nyata
(KKN)  Literasi  Bernasis  Pendekatan  Asset  Bassed Community Driven-Development (ABCD),” 349.
18 Rusdiyah dkk., 349.
19 Hakim dkk., Pedoman Kuliah Pengabdian masyarakat Daring Dari Rumah (KPM-DDR) , 81.
20 Rusdiyah  dkk.,  “Akselerasi  Surabaya sebagai  Kota  Litersi  melalui  Kuliah  Kerja  Nyata (KKN)  Literasi  Bernasis  Pendekatan  Asset  Bassed Community Driven-Development (ABCD),” 349.

## ANALISIS DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan Pengabdian
Kuliah Pengabdian
Masyarakat Daring  dari  Rumah  (KPM-DDR)  tahun 2021  dilaksanakan  di  desa  Bajang, kecamatan  Balong,  tepatnya  di  dusun Doplang  dengan  judul  “Pemberdayaan Keterampilan Menjahit Tangan Masyarakat Desa  Bajang  pada  Masa  Pandemi  melalui Pelatihan  Pembuatan  Masker  Kain”. Kegiatan  KPM  dilaksankaan  selama  40 hari, yakni mulai tanggal 5 Juli 2021 hingga 13  Agustus  2021.  Pelaksanaan  kegiatan KPM diharapkan dapat membantu mengoptimalkan  pemanfaatan  aset  dan potensi  yang  dimiliki  masyarakat  dusun Doplang. Kegiatan pengabdian masyarakat di dusun Doplang, desa Bajang dilaksanakan  dengan  pendekatan Asset Based  Community  Development (ABCD).
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian, terdapat  5  tahapan  yang  dilakukan  sesuai dengan  pendekatan  ABCD.  Tahapan- tahapan tersebut adalah perkenalan
( Inkulturasi ),  mengungkapkan  informasi
( Discovery ), mengetahui aset dan mengidentifikasi peluang ( Design ),
mendukung keterelaksanaan program kerja
( Define ), dan refleksi ( Reflection ).
Tahapan  pertama,  yakni  tahapan perkenalan ( Inkulturasi ) dilaksanakan pada minggu  pertama  pelaksanaan  kegiatan KPM,  tepatnya  pada  tanggal  6  Juli  2021. Sebagai  langkah  awal  memulai  kegiatan KPM,  maka  hal  pertama  yang  dilakukan pengabdi  adalah  meminta  izin  kepada Kepala Desa untuk melaksanakan kegiatan KPM  di  desa  Bajang.  Tahapan  perkenalan juga  merupakan  tahap  dimana  pengabdi melakukan komunikasi dengan masyarakat untuk  menyampaikan  tujuan  kegiatan Kuliah  Pengabdian  Masyarakat  yang  akan dilaksanakan di tempat tersebut.
Tahap  kedua  adalah discovery atau mengungkapkan  informasi.  Tahapan  ini juga  dilaksanakan  pada  minggu  pertama bersama  dengan  kegiatan inkulturasi . Disamping  meminta  izin  dan  perkenalan, pengabdi  juga  menggali  informasi  dari beberapa  sumber,  seperti  Kepala  Desa Bajang,  perangkat  desa,  dan  masyarakat sekitar. Upaya penggalian informasi tersebut  dilakukan  melalui  wawancara informal  dan  diskusi  bersama  masyarakat.
Hasil  dari  observasi  awal  ini  yang selanjutnya  akan  menjadi  bekal  pengabdi dalam  melakukan  tahapan  identifikasi  aset dan  peluang  yang  memungkinkan  untuk diberdayakan  lebih  lanjut.  Dari  hasil observasi  maka  ditemukan  aset  sebagai berikut:
a. Aset ekonomi ( financial asset ), berupa UMKM makanan ringan “Mawar”.
b. Aset lingkungan, berupa pemandangan alam  berupa  sawah  yang  terbentang luas.
c. Aset fisik, berupa tanah yang subur
d. Aset  nonfisik,  berupa  anak-anak, masyarakat (ibu-ibu), dan keterampilan menjahit tangan
e. Aset  sosial,  berupa  TPQ  dan  rutinan yasinan ibu-ibu.
Tahapan  selanjutnya  adalah Design. Tahapan  ini  dilakukan  untuk  mengetahui aset dan peluang dengan lebih dalam untuk kemudian  dilakukan  identifikasi.  Kegiatan ini dilaksanakan pada minggu kedua, yakni tanggal 12 – 16 Juli 2021. Setelah pengabdi menemukan  berbagai  aset  yang  dimiliki masyarakat  dusun  Doplang,  pengabdi mengurutkan berdasarkan aset yang paling mungkin  memiliki  prospek  terbaik  apabila dilakukan upaya pemberdayaan dan pengembangan. Berdasarkan hasil identifikasi,  dengan  berbagai  pemikiran,
pertimbangan, dan diskusi bersama masyarakat, maka dipilih kegiatan pemberdayaan keterampilan menjahit tangan ibu-ibu melalui pelatihan pembuatan masker kain sebagai program kerja prioritas kegiatan  KPM  di  dusun  Doplang,  desa Bajang.
Pemilihan  program  kerja  prioritas tersebut,  selain  untuk  memberdayakan kemampuan  menjahit  tangan  masyarakat, juga untuk mendukung kebijakan 5M pada masa pandemi yang dinilai pengabdi masih rendah  tingkat  kepatuhannya  di  kalangan masyarakat  dusun  Doplang.  Di  sisi  lain, pemberdayaan  aset  dalam  daftar  program kerja  yang  tidak  terpilih  sebagai  program kerja  prioritas  juga  tetap  dilaksanakan  dan digolongkan sebagai program kerja pendukung.  Namun,  terdapat  penemuan aset yang tidak dapat ditindaklanjuti, yakni rutinan yasinan ibu-ibu. Hal tersebut karena terkendala status PPKM level 4.
Tahapan keempat pelaksanaan kegiatan  KPM  menggunakan  pendekatan ABCD  adalah define ,  yakni  pelaksanaan program  kerja.  Pada  dasarnya  tahapan  ini telah  dilaksanakan  sepanjang  kegiatan KPM, yaitu sejak minggu pertama kegiatan, tepatnya  mulai  tanggal  7  Juli  2021  hingga minggu kelima, tepatnya tanggal 7 Agustus 2021.  Hanya  saja,  beberapa  program  kerja tersebut  digolongkan  ke  dalam  program kerja pendukung. Program kerja pendukung yang berhasil dilaksanakan selama kegiatan KPM  adalah  kegiatan  kelompok  belajar untuk anak-anak jenjang SD/MI (Dilaksanakan  4  kali),  belajar  mengaji bersama  (Dilaksanakan  4  kali),  kunjungan industri  ke  kempat  produksi  jajanan “Mawar” (Dilakukan 2 kali), bersih masjid atau  mushola  (Dilaksanakan  2  kali),  hasta karya  dari  barang  bekas  (Dilaksanakan  1 kali),  dan  sosialisasi  literasi  digital (Dilaksanakan 1 kali).
Sedangkan  program  kerja  prioritas, yakni pelatihan pembuatan masker kain dan hand  sanitizer dilakukan  sebanyak  2  kali. Kegiatan pertama dilaksanakan pada tanggal 1 Agustus 2021. Kegiatan pelatihan pertama  dilakukan  bersama  ibu-ibu  yang tinggal di sekitar Jl. Dahlia, dusun Doplang. Jumlah  peserta  yang  mengikuti  kegiatan pelatihan berjumlah 6 orang dengan rincian 4  orang  ibu  rumah  tangga  dan  2  orang remaja.  Kegiatan  pelatihan  dilakukan dengan  memberikan  penjelasan,  contoh, dan  praktek  cara  pembuatan  masker  kain. Kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  mulai pukul  14.00  –  16.00  WIB.  Waktu  tersebut dipilih  karena  pada  jam-jam  tersebut kebanyakan ibu rumah tangga sedang tidak melakukan    kegiatan.  Selain  melakukan pelatihan  pembuatan  masker  kain,  wkatu tersebut juga dimanfaatkan untuk memberikan sosialisasi mengenai pentingnya  memakai  masker  pada  masa pandemi. Partisipan terlihat antusias mengikuti  kegiatan  pelatihan  yang  sengaja dibalut  dalam  suasana  santai  agar  lebih nyaman bagi ibu-ibu.
Sedangkan kegiatan pelatihan kedua dilaksanakan dengan peserta anak-anak usia SD  di  sekitar  lingkungan  dusun  Doplang. Kegiatan  kedua  dilaksanakan  tanggal  2 Agustus  2021,  dengan  peserta  anak-anak perempuan  di  sekitar  lingkungan  dusun Doplang. Pada hari kedua, Selain pelatihan pembuatan  masker  kain,  juga  diberikan pelatihan  cara  membuat hand  sanitizer , demonstrasi  cara  mencuci  tangan  sesuai anjuran  WHO  melalui  media  poster  dan lagu  untuk  anak-anak,  serta  cara  menjaga kesehatan  di  masa  pandemi.  Kegiatan pelatihan pembuatan masker kain dan hand sanitizer dilaksanakan  pada  sore  hari.
Kegiatan  pertama  yang  dilakukan  adalah pelatihan  pembuatan  masker  kain  pada pukul  13.30  –  15.00  WIB,  kemudian
dilanjutkan  dengan  pelatihan  pembuatan hand  sanitizer pada  pukul  15.00  –  16.00 WIB.  Meskipun  jumlah  peserta  hanya sebanyak  3  orang,  namun  sangat  terlihat antusias anak-anak dalam mengikuti
kegiatan.  Apalagi  ketika  tiba  waktunya anak-anak  untuk  menghias  botol hand sanitizer mereka  sendiri,  mereka  tampak sangat  bersemangat  bisa  berkreasi  sesuai keinginan mereka.
Dokumentasi Pelatihan Minggu, 1 Agustus 2021
Dokumentasi Pelatihan Senin, 2 Agustus 2021
Tahapan  terakhir  adalah  refleksi. Tahapan refleksi dilaksanakan pada minggu terakhir  kegiatan  KPM,  setelah  seluruh program  kerja  tuntas  dilaksanakan  yakni antara  tanggal  8  Agustus  –  13  Agustus 2021.  Tahap  refleksi  dilakukan  untuk mengetahui  sejauh  mana  keberhasilan pelaksanaan  kegiatan  dengan  berpedoman pada  beberapa  indikator  yang  telah ditentukan. Indikator keberhasilan kegiatan yang digunakan adalah ketercapaian tujuan pelatihan,  ketercapaian  jumlah  peserta pelatihan, penguasaan peserta dalam praktek pelatihan, tingkat kepuasan peserta terhadap  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan, dan  dampak  positif  yang  terjadi  terhadap lingkungan    setelah  dilaksanaan  rangkaian kegiatan pelaksanaan. Untuk lebih jelasnya, hasil  kegiatan  akan  diuraikan  pada penjelasan selanjutnya.

## Hasil kegiatan
Berdasarkan  pelaksanaan  pelatihan pembuatan  masker  kain  yang  telah dilaksanakan  selama  kegiatan  KPM  di dusun  Doplang,  desa  Bajang,  maka    hasil kegiatan dapat diuraikan sebagai berikut:
a. Ketercapaian tujuan pelatihan Tujuan kegiatan pelatihan pembuatan  masker  kain  adalah  untuk memberdayakan keterampilan
menjahit  tangan  ibu-ibu  dan  kaum perempuan  di  dusun  Doplang  pada
masa Pandemi. Materi yang disampaikan  yakni  cara  membuat masker  kain,  cara  membuat hand sanitizer, serta cara  mencuci  tangan yang  baik  dan  benar  sesuaii  anjuran WHO.  Kegiatan  telah  dilaksanakan dengan  baik  dan  lancar  serta  seluruh materi  telah  disampaikan  kepada peserta.  Keterampilan  yang  dimiliki masyarakat  dapat  disalurkan  dengan baik melalui kegiatan pelatihan.
b. Antusiasme peserta pelatihan Kegiatan pelatihan yang dilaksanakan  pada  masa  pandemi membuat  jumlah  peserta  terpaksa dibatasi, yakni tidak lebih dari 10 orang termasuk  pengabdi.  Secara  tidak langsung,  hal  ini  juga  dilakukan  oleh pengabdi  sebagai  upaya  mensosial- isasikan pentingnya mematuhi protokol kesehatan selama masa pandemi. Total peserta  pada  hari  pertama  sebanyak  3 peserta dan pada hari kedua sebanyak 6 peserta.  Jumlah  peserta  tidak  banyak, yakni  hanya  dari  ibu-ibu  di  sekitar lingkungan terdekat saja, tidak menyurutkan antusiasme peserta untuk mengikuti  kegiatan  pelatihan  hingga selesai.  Meskipun  tidak  dibalut  dalam acara  formal,  tetapi  hal  itu  justru memberikan kesempatan kepada peserta  untuk  lebih  interaktif,  baik antar peserta maupun dengan pengabdi,
yang  dalam  hal  ini  merupakan pemandu pelatihan.
c. Penguasaan  peserta  dalam  praktek pelatihan
Sebelum  pelaksanaan  kegaitan pelatihan,  pengabdi  sebagai  pemandu memberikan penjelasan mengenai cara pembuatan  masker  kain  dan hand sanitizer .  Hal  ini  dilakukan  agar  saat pelaksanaan  pelatihan  peserta  tidak bingung  dan  sedikit  banyak  sudah memahami langkah-langkah yang harus  dilakukan.  Penguasaan  peserta dalam praktek pembuatan masker kain sangat baik. Hal ini karena penguasaan keterampilan  menjahit  tangan  yang telah  dimiliki  sebelumnya  membuat masyarakat  tidak  kesulitan  dalam menjahit  masker  kain.  Jadi,  dapat disimpulkan bahwa penguasaan peserta dalam praktek pelatihan sangat baik.
d. Tingkat  kepuasan n peserta  terhadap pelaksanaan kegiatan pelatihan Untuk mengetahui tingkat
kepuasan n peserta  terhadap  jalannya pelaksanaan kegiatan pelatihan dilakukan  wawancara  singkat  kepada peserta  pelatihan  setelah  kegiatan selesai. Pengabdi
melakukan
wawancara dengan mengajukan pertanyaan langsung kemudian
memberikan kesempatan kepada peserta untuk menjawab dengan sejujur-jujurnya berdasarkan penilaiannya setelah mengikuti kegiatan. Berdasarkan hasil wawancara,  maka  dapat  disimpulkan tingkat  kepuasan  peserta  terhadap pelaksanaan
kegiatan pelatihan pembuatan  masker  kain  sangat  tinggi, yakni mencapai angka 100%.
21 Viktor  Handrianus  Pranatawijaya  dkk., “Pengembangan Aplikasi Kuisioner Survey Berbasis  Web  Menggunakan  Skala  Likert  dan
e. Dampak  positif  terhadap  masyarakat dan lingkungan Setelah kegiatan pelatihan selesai dilaksanakan, peneliti melakukan  observasi  dilingkungan untuk  mengetahui  ada  atau  tidaknya dampak positif dari pelaksanaan kegiatan.  Berdasarkan  hasil  observasi, maka  ditemukan  adanya  dampak positif pada masyarakat, yakni adanya motivasi untuk membuat kreasi masker kain sendiri setelah kegiatan pelatihan. Selain  itu,  dampak  positif  lain  adalah meningkatnya  kesadaran  masyarakat mengenai pentingnya penggunaan masker  dan  juga  patuh  protokol kesehatan yang lain (5M) selama masa pandemi.

## Evaluasi pelaksanaan kegiatan
Sebagaimana  yang  telah  dijelaskan sebelumnya, evaluasi pelaksanaan kegiatan dilakukan  dengan  teknik  wawancara. Penilaian evaluasi dilakukan menggunakan skala Guttman .  Skala Guttman merupakan salah  satu  jenis  skala,  dimana  hanya terdapat dua pilihan jawaban saja, misalnya benar-salah,  iya-tidak,  baik-buruk,  sudah- belum,  dan  lain  sebagainya. 21 Tujuan evalusi  adalah  untuk  mengetahui  tingkat keberhasilan pelaksanaan kegiatan sebagaimana  tujuan  yang  diharapkan. Berikut  adalah  pertanyaan-pertanyan  yang digunakan sebagai alat evaluasi:
1. Apakah menurut anda kegiatan pelatihan  pembuatan  masker  kain bermanfaat  di  masa  pandemi  ? (Iya/Tidak)
2. Apakah menurut anda kegiatan pelatihan  pembuatan  masker  dapat
Guttman,” Jurnal  Sains  dan  Informatika 5,  no.  2 (2019): 129, https://doi.org/10.34128/jsi.v5i2.185.
membantu sosialisasi pentingnya penggunaan masker ? (Iya/Tidak)
3. Dengan dilaksanakannya kegiatan pelatihan,  apakah  anda  menyadari potensi  pemberdayaan  keterampilan menjahit  tangan  yang  anda  miliki  ?
(Iya/Tidak)
4. Apakah menurut anda kegiatan
pelatihan masker kain dapat mengembangkan
keterampilan
menjahit anda ? (Iya/Tidak)
5. Setelah  mengikuti  kegiatan  pelatihan, apakah anda bisa membuat masker kain sendiri ? (Iya/Tidak)
6. Apakah  menurut  anda  merasa  puas terhadap  jalannya  kegiatan  pelatihan pembuatan masker kain ? (Iya/Tidak)

## Faktor  pendukung  dan  penghambat kegiatan
Berdasarkan  analisis  pelaksanaan kegiatan,  hasil  pelaksanaan  kegiatan,  dan evaluasi  jalannya  pelaksanaan  kegiatan, maka dilakukan diidentifikasi untuk mengetahui faktor pendukung d dan penghambat pelaksanaan kegiatan
pelatihan.  Berikut  adalah  hasil  identifikasi faktor  penghambat  dan  faktor  pendukung
kegiatan  pelatihan  pembuatan  masker  kain di dusun Doplang, desa Bajang:
a. Faktor Pendukung
1. Dukungan kepala desa dan perangkat  desa  terhadap  rencana pelaksanaan  pelatihan  pembuatan masker  kain  (Dengan  catatan kegiatan dilaksanakan sesuai protokol kesehatan).
2. Antusiasme  peserta  yang  sangat baik  untuk  mengikuti  kegiatan pelatihan dari awal hingga selesai.
3. Alat dan bahan mudah ditemukan
4. Tidak membutuhkan banyak biaya, waktu yang lama, dan tenaga yang besar.
5. Dilakukan  pada  waktu  luang,
sehingga tidak mengganggu partisipan dalam melakukan aktivitas lain.
b. Faktor Penghambat
1. Kondisi  pandemi  yang  membuat jumlah  peserta  sangat  terbatas.
Selain  itu,  kondisi  pandemi  juga mengakibatkan pengabdi tidak bisa membuat acara yang meriah.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan  terhadap  kegiatan  Kuliah Pengabdian  Masyarakat  (KPM)  yang  telah dilaksanakan  di  dusun  Doplang,  desa Bajang  dengan  judul  “Pemberdayaan Keterampilan Menjahit Tangan Masyarakat Desa  Bajang  pada  Masa  Pandemi  melalui Pelatihan  Pembuatan  Masker  Kain”,  maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan  membuat  masker  kain  dapat menumbuhkan kesadaran masyarakat mengenai  potensi  keterampilan  menjahit tangan  yang  mereka  miliki,  utamanya  di masa  pandemi.  Setelah  kegiatan  pelatihan
selesai dilaksanakan peserta dapat mengetahui  cara  membuat  masker  kain serta  dapat  mempraktikkannya  secara mandiri.  Pelaksanaan  kegiatan  pelatihan secara  langsung  dapat  semakin  membuka pikiran  dan  pandangan  masyarakat  untuk menggali  aset  yang  mereka  miliki  agar dapat  terus  dikembangkan.  Berdasarkan kegiatan  pelatihan  pembuatan  masker  kain juga  dapat  diketahui  bahwa  kegiatan tersebut  dapat  meningkatkan  pemahaman dan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya memakai masker dan mematuhi protokol  kesehatan  5M  selama  masa
pandemi  COVID-19.  Oleh  karena  itu, setelah kegiatan pelatihan selesai
dilaksanakan, diharapkan masyarakat terus mengembangkan keterampilan
yang
mereka miliki, bahkan hingga bisa bernilai ekonomis  sehingga  dapat  meningkatkan kesejahteraan mereka.

## DAFTAR PUSTAKA
Al-Kautsari, Mirza Maulana. “Asset-Based Community  Development:  Strategi Pengembangan  Masyarakat  di  Desa Wisata  Ledok  Sambi  Kaliurang.” Empower:  Jurnal  Pengembangan Masyarakat  Islam 4,  no.  2  (2019). https://doi.org/10.24235/empower.v4 i2.4572.
Anjani,  Atikah  Fitri  Setya,  dan  M.
Trihudiyatmanto. “Pelatihan
Pembuatan  Masker  Kain  sebagai Upaya  Alternatif  Penanggulanagan COVID-19 di Desa Manggis Leksono Kabupaten Wonosobo.” Jurnal Abdikmas 1, no. 2 (2021). https://doi.org/10.51158/abdikmas.v1 i2.488.
Aulia,  Gina,  Andriyani  Rahmah  Fahriati,
Tri  Okta  Ratnaningtyas,  Sheila Meitania  Utami,  Rita  Dwi  Pratiwi,
Nurwulan Adi Ismaya, Fenita Purnama Sari, dkk. “Edukasi Pencegahan COVID-19 dengan Protokol Kesehatan 5M dan
Pentingnya  Multivitamin  di  Masa Pandemi  COVID-19.” JAM:  Jurnal Abdi Masyarakat 2, no. 1 (2021).
Hakim,  Arif  Rahman,  Khaidarullah,  Fery
Diantoro,  Andhita  Dessy  Wulansari, Isnatin Ulfah, Suwondo, Irma Yuliani, dan Asep Syahrul Mubarok. Pedoman Kuliah Pengabdian
masyarakat  Daring  Dari  Rumah
(KPM-DDR) . Ponorogo: LPPM IAIN
Ponorogo, 2021.
Hanifah,  Umi,  Puji  Alawiyah,  dan  Aulia Agustin.  “Pengembangan  Ekonomi
Masyarakata melalui Program Diversifikasi Olahan Makanan Berbahan  Dasar  Jagung  di  Desa Magetal Kecamatan Parang Kabupaten  Magetan.” Engagement: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 04, no. 02 (2020).
Hardiyanti,  Siska  Aprilia,  Eka  Afrida Ermawati,  dan  Aprilia  Divi  Yustita. “PKM  Pelatihan  Pembuatan  Masker Kain  dan  Hand  Sanitizer  bagi  Ibu PKK  sebagai  Upaya  Pencegahan Penyebaran COVID-19.” JMM:
Jurnal  Masyarakat  Mandiri 5,  no.  1
(2021).
Hidayati, Niswatul. “Tanaman Buah dalam Pot  (Tabulampot)  sebagai  Penguat Ekonomi dan Sosial Masyarakat Desa Caluk,  Dusun  Gupit,  Kecamatan Slahung,  Ponorogo.” Indonesian Engagement Journal 2, no. 1 (2021).
Mahmudah,  Nurul.  “Pemberdayaan  pada Anak-anak  Gang  Dolly  di  SMA
Artantika  Surabaya  dengan  Metode Asset Based Community Development.” Madani 1,  no.  1 (2018).
Nurhidayanah,  Rika  Dwi  Ayu  Parmitasari, Irvan  Muliyadi,  Serliah  Nur,  dan Nadyah  Haruna. Panduan  Pelatihan Dasar  Asset  Based  Community-
Driven Development (ABCD) . Makassar: Nur Khairunnisa, 2016.
Pesulima,  Theresia  Louize,  Jenny  Kristina Matuankota, dan Sarah Selfina Kuahaty.  “Perlindungan  Konsumen Terhadap Peredaran Produk Kesehatan  Ilegal  di  Era  Pandemi covid-19  Di  Kota  Ambon.” Journal SASI 27, no. 2 (2021).
Pranatawijaya, Viktor Handrianus,
Widiatry,  Priskila  Ressa,  dan  Putu Bagus  Adidyana  Anugrah  Putra. “Pengembangan  Aplikasi  Kuisioner
Survey  Berbasis  Web  Menggunakan
Skala  Likert  dan  Guttman.” Jurnal Sains dan Informatika 5, no. 2 (2019). https://doi.org/10.34128/jsi.v5i2.185.
Rusdiyah,  Evi  Fatimatur,  Hernik  Firisia,
Agus  Prasetyo  Kurniawan,  Desy Indarwati,  dan  Muhammad  Syahrul
Ahmad. “Akselerasi Surabaya
sebagai  Kota  Litersi  melalui  Kuliah Kerja Nyata (KKN) Literasi Bernasis Pendekatan Asset Bassed Community Driven-Development  (ABCD).”  In Annual  Conference  on  Communitu Engagement . Surabaya, 2018.
Tim CNN Indonesia. “Masker dan Physical
Distancing  Tekan  Risiko  Penularan Corona.” www.cnnindonesia.com,
2020.
https://www.cnnindonesia.com/gaya- hidup/20200603115952-255- 509369/masker-dan-physical- distancing-tekan-risiko-penularan- corona.
Tim  Penyusun  KKN  ABCD  UIN  Sunan Ampel  Surabaya. Panduan  KKN ABCD  UIN  Sunan  Ampel  Surabaya .
Surabaya:  LP2M  UIN  Sunan  Ampel Surabaya, 2015.