## PENGARUH PENDIDIKAN SEKS TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DALAM PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL DI PONDOK PESANTREN
The Influence of Sex Education on Adolescents' Knowledge and Attitudes in Preventing Sexual Violence in Islamic Boarding Schools

## Rodiyah

## Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Jombang
Abstrak Latarbelakang: Peristiwa  pelecehan  seksual  masih  terjadi  bahkan  di  lingkungan Islamic boarding school yang korbannya
adalah santri. Kekerasan seksual sering terjadi di pesantren karena adanya “hubungan kekuasaan yang timpang” antara anak dengan orang dewasa, perempuan dan laki-laki, santri dan guru, serta masyarakat awam dan orang yang mempunyai otoritas dalam urusan ilmu agama . Tujuan: diketahuinya  dampak pendidikan seks terhadap pengetahuan dan sikap remaja dalam pencegahan kekerasan seksual di pondok pesantren. Metode: Jenis penelitian Quasi eksperimen one group pre post test design. Pengambilan sampel dengan tehnik total  sampling .  Instrument  yang  digunakan  untuk  pengambilan  data  adalah kuesioner, analisis data menggunakan uji statistic Wilcoxon. Lokasi penelitian di pondok pesantren  di  kecamatan  Jombang.  Penelitian  dilaksanakan  pada  tanggal  10  Desember tahun 2022. Hasil : Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Pengetahuan : p = 0,003 < α = 0,05 atau ( ρ < α) artinya terdapat perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukan intervensi  .  Pengaruh  Pendidikan  Seks  Terhadap  Sikap  Remaja:  dari  Penelitian  ini didapatkan  hasil p =  1,000  >  α  =  0,05  atau  (  ρ  >  α  ). Artinya  pendidikan  seks  tidak berpengaruh terhadap sikap remaja dalam pencegahan kekerasan seksual di pesantren. Kesimpulan :  Di  harapkan  pondok  pesantren  melakukan  pengawasan  yang  ketat  baik kepada pengurus  maupun kepada para santri sehingga kasus pelecehan seksual di ponpes dapat dicegah.

## Abstract
Background: Incidents of sexual harassment still occur even in Islamic boarding schools where  the  victims  are  victims  are  students.  Sexual  violence  often  occurs  in  Islamic boarding  schools  because  of  the  "unequal  power  relationship"  between  children  and adults, women and men, students and teachers, as well as ordinary people and people who have authority in matters of religious knowledge. Objective: to find out the impact of sex education on teenagers' knowledge and attitudes in preventing sexual violence in Islamic boarding schools. Method : This type of research is Quasi experimental one group pre post test design. Sampling was taken using total sampling technique. The instrument used for data collection was a questionnaire, data analysis used the Wilcoxon statistical test. The research location was at an Islamic boarding school in Jombang sub-district. The research was carried out on December 10 2022. Results : The effect of Sex Education on Knowledge: p = 0.003 < α = 0.05 or (ρ < α) meaning that there is a difference in knowledge before and after the intervention. The Effect of Sex Education on Adolescent Attitudes: From this research, the results obtained were p = 1,000 > α = 0.05 or (ρ > α).
This means that sex education has no effect on teenagers' attitudes towards preventing sexual  violence  in  Islamic  boarding  schools. Conclusion :  It  is  hoped  that  Islamic boarding scholl will carry out strict supervision of both administrator and students so that cases of sexual harassment in Islamic boarding school can be prevented.

## Riwayat artikel
Diajukan: 19 Oktober 2023 Diterima: 26 Oktober 2023
Penulis Korespondensi: - Rodiyah
- Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemnkab Jombang
e-mail: azizdanahsan@gmail.co m
Kata Kunci: Pendidikan seks, Pengetahuan, Sikap, kekerasan seksual, pondok pesantre

## PENDAHULUAN
Menurut definisinya, Pesantren
adalah  sekolah  Islam  tradisional  yang berupaya  membantu  siswa  memahami, menghargai,  dan  menerapkan  ajaran  Islam dengan  menonjolkan  pentingnya  kualitas yang ketat dan mendalam sebagai pedoman kehidupan  sehari-hari.  Salah  satu  aspek perluasan agama Islam di Indonesia adalah pendirian  pesantren.  Sebagai  lembaga pendidikan  Islam,  pesantren  berkembang untuk  memenuhi  tuntutan  dunia  modern dan  dampak  kemajuan  ilmu  pengetahuan dan teknologi. (Feisal Akbar Alfauzi, 2022) Istilah  "pelecehan  seksual"  berbeda dengan  kata  kerja  " abuse "  yang  berarti penghinaan dan pengabaian. Sementara itu, seksual  mengacu  pada  isu-isu  yang berkaitan dengan gender atau seks, seperti hak-hak  yang  berkaitan  dengan  hubungan seksual  antara  laki-laki  dan  perempuan. Menurut  penafsiran  ini,  pelecehan  seksual adalah  segala  bentuk  pencemaran  nama baik  atau  penghinaan  terhadap  seseorang karena  hal-hal  yang  menyangkut  gender, jenis kelamin, atau aktivitas seksual antara laki-laki  dan  perempuan.  Jika  perbuatan yang bernuansa seksual ini sejalan dengan niat  korban,  maka  hal  tersebut  melanggar dan  menyerang  hak  asasi  manusia  yang harus  dihormati  secara  kolektif  (Nabila, Baroroh, & Mashis, 2023).
Sementara  itu,  terdapat  4.280  insiden pelecehan  seksual  pada  tahun  2023  antara bulan Januari dan Mei, dan 202 di antaranya melibatkan  anak  di  bawah  umur.  Menurut Retno  Listyarti,  Ketua  Dewan  Pakar Federasi  Serikat  Guru  Indonesia  (FSGI), tinjauan  terhadap  berbagai  catatan  FSGI mengungkapkan  bahwa  antara  Januari hingga  April  2023,  46,67  persen  kasus kekerasan  seksual  terjadi  di  sekolah dasar/MI, 13,3 persen di Sekolah Menengah Pertama,  7,67  persen    di  SMK,  dan  33,33 persen di pesantren.
(Nada, 2023) Peristiwa kekerasan seksual di pesantren  dapat  diamati  pada  beberapa kasus tertentu : (1). kasus kekerasan seksual terhadap)  santri  di  salah  satu  pesantren  di
Kabupaten  Ogan  Ilir,  Sumatera  Selatan. Dampak    dari  peristiwa  kekerasan  seksual ini  menimbulkan  luka  berat  baik  fisik maupun  mental  bagi  para  pelajar  tersebut. (2). kekerasan seksual terhadap santri salah satu  pesantren  di  Kabupaten  Pinrang dilakukan oleh pimpinan pesantren Pelaku melakukan  perbuatan  cabul  dengan berulang  kali  mencium    bagian  tubuh santrinya.  (3).  peristiwa  kekerasan  seksual terhadap  4  santri  di  Pondok  Pesantren Mojokerto yang dilakukan oleh guru salah satu  pondok  pesantren,  Akibat  perbuatan tersebut  santri  mengalami  gangguan psikologis. Kasus-kasus tersebut menunjukkan  bahwa sexual  violence yang terjadi  di  lingkungan  pesantren  menjadi permasalahan  serius  yang  perlu  segera diselesaikan. Secara umum kasus kekerasan seksual dapat disebabkan oleh beberapa hal: a).  keadaan  psikologis  pelaku  mempunyai orientasi  seksual  yang  tidak  normal sehingga  membuat  pelaku  tidak  dapat mengendalikan  hasrat  seksualnya  dengan baik, b). kondisi biologis pelaku disebabkan oleh  kebutuhan  seksual  yang  tidak terpenuhi  sehingga  menyebabkan  ia membutuhkan suatu objek untuk mengekspresikan  dirinya,  c).  Kondisi lingkungan  memberikan  peluang  untuk melakukan  tindakan  kekerasan  seksual kepada objek. Jika dilihat secara keseluruhan, terdapat pula kasus kekerasan seksual  yang  terjadi  di  pesantren,  hal  ini disebabkan  karena  belum  adanya  upaya pencegahan kekerasan seksual di lingkungan pesantren itu sendiri. Salah satu upaya  preventif  tersebut  adalah    sexual education yang  pada dasarnya memegang peranan  yang  sangat  penting  dalam menghindari    kekerasan  seksual  Namun sayangnya, pendidikan seks tidak mendapat perhatian lebih di sebagian besar pesantren, Padahal mengingat semakin meningkatnya kejadian  kekerasan  seksual  yang  terjadi  di lingkungan pesantren, maka sudah seharusnya  pesantren  mengambil  sikap yang  bertujuan  untuk  menerapkan  upaya preventif. Peribahasa mengatakan “Mencegah lebih baik daripada
mengobati”,  sehingga  perlu  dilakukan tindakan  pencegahan  sejak  dini,  daripada menunggu  kekerasan  seksual  terjadi terlebih  dahulu  .  (Agustin,  Hasuri,  & Najmudin, 2022)
Beberapa kasus kekerasan seksual juga terjadi pada pondok pesantren di kabupaten Jombang  dan  menjadi  berita  Nasional. Beberapa  diantaranya  adalah  :  Pada  tahun 2021  Seorang  pimpinan  ponpes  ditangkap polisi karena melakukan persetubuhan dan pencabulan terhadap 6 santriwati yang rata- rata  berusia  16  –17  tahun.  Perbuatan  ini dilakukan  selama  kurun  waktu  2  tahun (2019  –  2020)  .  Kiai  ini  memanfaatkan ketaatan  anak  didiknya  itu  untuk melampiaskan  nafsunya.    Sementara  di tahun 2022 seorang kiai di jatuhi hukuman 7  tahun  penjara  karena  melakukan pemerkosaan  dan  pencabulan  terhadap santriwati.  Beberapa  kasus  di  atas  hanya sebagian  saja  karena  banyak  kasus  serupa tapi  tidak  terekspos  karena  rata  –  rata korban  kekerasan  seksual  tidak  berani untuk melapor.
Tugas
utama “ Islamic  boarding  school” adalah  sebagai lembaga pendidikan yang menitik beratkan pada  pengawasan  dan  pengajaran  yang tegas, yang diperlukan
untuk menyelesaikan permasalahan sosial .
Beberapa  permasalahan  tersebut  relevan dengan  remaja,  terutama  karena  sebagian siswa merupakan anak-anak yang memasuki  siklus  transisi  menuju  dewasa, dengan  latar  belakang  keluarga  yang beragam,  maka  secara  tidak  langsung pesantren  mempunyai  tanggung  jawab untuk mendidik santri yang sedang tumbuh, terutama  dalam  segala  hal  yang  berkaitan dengan seksualitas, sebenarnya ini menjadi tanggung jawab orang tua tapi nyataannya hal itu belum terjadi secara maksimal pada family. Pondok pesantren, pada hakikatnya merupakan  pengalihan  tanggung  jawab orang tua, menjadi wajib hukumnya untuk mengoptimalkan basic  education yang disajikan dengan pendekatan yang maksimal.    Saat  ini,  setiap  pesantren mempunyai metode pengajaran yang fokus pada  pendidikan  seks.  Namun  pada
kenyataannya  masih  banyak  kita  jumpai kasus  dimana  remaja  belum  memahami secara  jelas  batasan  gender  sehingga berdampak  pada  meningkatnya  kasus kekerasan  seksual  yang  terjadi  di lingkungan pesantren  (Fuady, 2020) Kekerasan seksual di pesantren harus ditanggapi  dengan  sangat  serius,  hal  ini memerlukan upaya preventif untuk mengurangi  kasus  pelecehan  seksual  dan menyelamatkan  nyawa  di  pesantren. Pencegahan  kekerasan  seksual  harus dilakukan  secara  menyeluruh,  dengan mencegah  dan  melaksanakan  upaya-upaya yang  ada  dan  sesuai  dengan  ketentuan peraturan  perundang-undangan,  sehingga santri  Pondok  Pesantren  dapat  terlindungi dan  harkat  dan  martabat  kemanusiaannya tetap terjaga. Jenis – jenis kekerasan seksual di  pesantren  seringkali  berupa  pemerasan, rayuan,  dorongan,  pelukan,  tekanan  atau bentuk  pelecehan  lainnya  terhadap  bagian tubuh  manapun  dan  bertujuan  untuk pemaksaan  hubungan  seks.  Pondok pesantren  menjadi  ruang  tertutup  jika pengurus  pondok  pesantren  tidak  peka terhadap upaya pencegahan seksual
(Feisal Akbar Alfauzi, 2022)
Sebuah  penelitian  menegaskan  bahwa: Pertama,  pemahaman  santri  terhadap pendidikan  seks  masih  tabu,  karena pemahaman  mereka  terhadap  pendidikan seks  masih  sangat  terbatas,  hanya  sebatas hubungan intim antar manusia (Prastiwi & Arifin, 2017).
Anak-anak  harus  mendapatkan pendidikan  seksual  agar  mereka  tidak mengambil  keputusan  yang  buruk  dan berisiko menjadi korban karena kurangnya pengetahuan.  Pendidikan  seks  diyakini dapat membantu anak-anak mempertahankan diri dari orang-orang yang ingin  menyakiti  mereka  secara  seksual sehingga  mereka  dapat  menghindari  dan membela diri (Nada, 2023) Studi  pendahuluan  pada  10  responden  di dapatkan  hasil  bahwa  8  responden  belum tahu  tentang  kekerasan  seksual  belum pernah mendapatkan pendidikan kesehatan terkait dengan kekekasan seksual,
sedangkan 2 responden mengatakan pernah diberitahu orang tua terkait kasus kekerasan seksual.

## METODE
Dalam  penelitian  ini  menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen one group pre  post  test  design. terdapat  1  kelompok subyek  yang  diberi  pre  test,  kemudian diberikan pendidikan kesehatan ( pendidkan seks)  setelah  itu  diukur  lagi  dengan  post test. Analisis data menggunakan uji statistic Wilcoxon. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner.  Lokasi  penelitian  di  pondok pesantren  kecamatan  Jombang  Penelitian dilaksanakan  pada  tanggal  10  Desember 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri (Madrasah Aliyah) di pondok pesantren  sejumlah  94  santri.  sampel diambil  dengan  metode  total  sampling.
Penelitian ini sudah mendapatkan persetujuan Ethical Clearance dengan nomer: 0422110052/KEPK/STIKES-
PEMKAB/JBG/XI/2022.

## HASIL PENELITIAN
Tabel 1  Distribusi frekuensi responden berdasarkan gender
No Gender Frekuensi Persen 1. Laki- laki 47 50% 2. Perempuan 47 50% Total 94 100% Sumber: Data Primer 2022 Tabel  2    Distribusi  frekuensi  responden berdasarkan pernah mendapatkan informasi atau tidak
No Informasi    Frekuensi Persen 1. Ya 93 98,9% 2. Tidak 1 1,1% Total 94 100% Sumber: Data Primer 2022 Tabel  3    Distribusi  frekuensi  responden berdasarkan sumber informasi No Sumber Informasi Frekuensi Persen 1. Tenaga Kesehatan 1 1,1% 2. Media elektronik 71 75,5% 3. Media cetak 5 5,3% 4. Ustad/ Ustadzah 14 14,9% 5. Teman 3 3,2% Total 94 100% Sumber: Data Primer 2022 Tabel  4    Distribusi  Frekuensi  Responden berdasarkan pengetahuan sebelum intervensi No  Pengetahuan   Frekuensi Persen 1. Baik 76 80,9% 2. Cukup 14 14,9% 3. Kurang 4 4,3% Total 94 100% Tabel  5    Distribusi  Frekuensi  Responden berdasarkan pengetahuan sesudah intervensi No  Pengetahuan    Frekuensi Persen 1. Baik 88 93,6% 2. Cukup 6 6,4% Total 94 100%
Tabel  6    Distribusi  frekuensi  Responden berdasarkan Sikap sebelum intervensi
No Sikap Frekuensi Persen 1. Negatif 55 58,5% 2. Positif 39 41,5% Total 94 100%
Tabel  7    Distribusi  rekuensi  Responden berdasarkan sikap sesudah intervensi No Sikap Frekuensi Persen 1. Negatif 55 58,5%
2. Positif 39 41,5% Total 94 100%
Tabel  8    Uji  statistik  Wilcoxon    Pengaruh Pendidikan  Seks  Terhadap  Pengetahuan Dan  Sikap  Remaja  Dalam  Pencegahan Kekerasan Seksual di Pondok Pesantren
Test Statistics b Pretest_Pengetahuan - Postest_Pengetahuan Z -2.996 a Asymp. Sig. (2-tailed) .003 Test Statistics b Pretest_Sikap - Postest_Sikap Z .000 a Asymp. Sig. (2-tailed) 1.000

## PEMBAHASAN
1. Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Pengetahuan Dalam Pencegahan Kekerasan Seksual di Pondok
Pesantren
Dari Penelitian ini didapatkan hasil p = 0,003  <  α  =  0,05  atau  (  ρ  <  α  ).  Artinya terdapat  perbedaan  pengetahuan  sebelum diberikan perlakuan dan sesudah diberikan intervensi (penyuluhan kesehatan). Pengetahuan  merupakan  hasil  pemahaman dan  terjadi  setelah  manusia  mengalami suatu  objek  tertentu.  Persepsi  terjadi melalui  panca  indera  manusia  yaitu penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan sentuhan. Sebagian besar  pengetahuan manusia    dan  didukung  oleh  teori  Green yang  menyatakan  bahwa  pengetahuan merupakan faktor penentu dalam membentuk perilaku seseorang Pengetahuan  merupakan  bidang  yang sangat penting dalam membentuk perilaku seseorang Perilaku yang berbasis pengetahuan lebih
berkelanjutan dibandingkan  perilaku  yang  tidak  berbasis
pengetahuan  (Panggabean,  Fariningsih,  &
Kartika, 2022) Pemahaman
remaja terhadap kekerasan  seksual  adalah  setiap  tindakan penghinaan,  penghinaan,  pelecehan,  dan penyerangan  terhadap  tubuh  atau  fungsi reproduksi  seseorang  karena  adanya kesenjangan  dalam  kekuasaan  dan  relasi gender, sehingga menimbulkan penderitaan psikis  dan  fisik,  termasuk  terganggunya kesehatan  reproduksi  seseorang  dan kerugian,  kesuburan,  peluang  untuk menyelenggarakan pendidikan secara aman dan  optimal.  Pelecehan  seksual  terhadap anak  merupakan  salah  satu  bentuk penyimpangan  seksual  yang  menjadikan anak sebagai objek seks. Dampak kekerasan seksual  terhadap  anak  menimbulkan penderitaan  fisik,  mental,  sosial,  bahkan kematian (Bachri & Putri, 2023)
Banyak  remaja  yang  masih  merasa bahwa  pendidikan  seks  hanya  sebatas hubungan  seksual  dan  tidak  mencakup pelecehan seksual atau cara mencegahnya. Mereka beranggapan bahwa membicarakan sesuatu  yang  berhubungan  dengan  seks adalah  sesuatu  yang  tabu.  banyak  remaja yang  masih  berpersepsi  bahwa  pendidikan seksual  hanya  sebatas  hubungan  seksual dan  tidak  termasuk  pelecehan  seksual  dan cara  pencegahannya,  Selain  itu,  bahwa Sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan masih  ada  santri  /  santriwati  dengan pengetahuan kurang  hal ini dimungkinkan karena  santri  datang  dari  berbagai  sekolah yang beragam sebelum masuk pondok. Ada beberapa  sekolah  yang  tidak  memberikan pendidikan  seksual  karena  diangap  tabu. Berbicara  mengenai  urgensi  pendidikan seksual ( sex education ) bagi para santri di pesantren  tentu  sangat  penting  untuk diberikan.  Hal  ini  mengingat  fakta-fakta yang  terjadi  di  lapangan  terkait  kasus kekerasan seksual di lingkungan pesantren yang  semakin  marak.  Selain  memberikan dampak  yang  sangat  merugikan  bagi  para santri  sebagai  korbannya,  kasus  kekerasan seksual  juga  telah  memberikan  citra  yang negative  terhadap  nama  baik  Pesantren sebagai  lembaga  pengajaran  agama  Islam.
Hampir  di  semua  pesantren  belum mencanangkan program pendidikan seksual ( sex  education )  secara  intensif  untuk mencegah  kasus  kekerasan  seksual  di lingkungan
Pesantren.
Pendidikan kesehatan yang dilakukan peneliti bertujuan agar  para  remaja  khususnya  yang bersekolah  di  pesantren  dapat  memahami berbagai  hal  tentang  cara  pencegahan kekerasan seksual. Siapa pun bisa menjadi korban pelecehan seksual di pesantren, baik dalam  bentuk  perilaku  maupun  kata-kata, perlu  dilakukan  upaya  pencegahan,  mulai dari  anak-anak  hingga  remaja,  dengan memberikan  informasi  agar  mereka memiliki  pengetahuan  terhadap  bentuk- bentuk  pelecehan  seksual  yang  umum terjadi  antar  perempuan,  sehingga  remaja dapat terhindar dari pelecehan seksual.
2. Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap sikap  Dalam  Pencegahan  Kekerasan Seksual di Pondok Pesantren Dari Penelitian ini didapatkan hasil p = 1,000 > α = 0,05 atau ( ρ >  α ). Artinya tidak ada    pengaruh  pendidikan  seks  terhadap Sikap Remaja Dalam
Pencegahan Kekerasan  Seksual  di  Pondok  Pesantren. Sikap adalah reaksi atau respon yang masih tertutup  seseorang terhadap suatu stimulus atau  objek  dalam  lingkungan  tertentu sebagai  apresiasi  terhadap  objek  tersebut. Sikap  dipengaruhi  oleh  pengalaman, budaya,  sumber  informasi,  dan  faktor emosional.  Memang  benar  sikap  adalah suatu  tindakan  atau  kegiatan,  tetapi  suatu kecenderungan  untuk  bertindak  atau berperilaku  dengan  menerima  atau  tidak menerima suatu objek. Pembentukan sikap melalui  proses  yang  panjang.  sikap  dapat diubah sehingga sikap dapat dipelajari dan dapat berubah pada orang jika ada keadaan dengan  kondisi  tertentu  Pengetahuan  yang baik  akan  mendorong  seseorang  untuk menampilkan  sikap  yang  sesuai  dengan ilmu yang diperolehnya. Pondok pesantren yang  ideal  adalah  yang  tanggap  dan mengambil  tindakan  tegas  terhadap kekerasan  seksual.  Mencegah  sekaligus memberantas kekerasan seksual di
lingkungan  pesantren  sudah  semestinya menjadi komitmen dan kesadaran bersama baik  para  pengurus  pesantren,  para  santri maupun stakeholders terkait yang diwujudkan  melalui  tindakan  pencegahan secara nyata seperti dengan
penerapan Islamic Sex Education Program secara intensif. Sinergitas antara pesantren dan para stakeholders terkait menjadi faktor utama  dalam  mewujudkan  keberhasilan program.  Selain  itu  keberadaan  peraturan perundang-undangan  yang  secara  khusus menjadi  dasar  hukum  program  pendidikan seksual di pesantren juga sangat diperlukan untuk  menjamin  kepastian  hukum  dalam pelaksanaannya agar dapat mencapai tujuan dan output yang diharapkan
Kesimpulan:
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan  bahwa  pendidikan  seks meningkatkan tingkat pengetahuan. Pendidikan  seks  merupakan  salah  satu upaya    untuk  meningkatkan  pengetahuan remaja  sehingga  bisa  mencegah  kekerasan seksual.  Pendidikan  kesehatan  mengenai pelecehan seksual dapat terus diberikan dan menjadi  acuan  bagi  perawat  untuk meningkatkan kesehatan reproduksi remaja.

## Saran
1.  Bagi santri Diharapkan
santri menambah
pengetahuan      dengan  rajin  memcari informasi terkait bagaimana pencegahan kekerasn  seksual  dan  melaporkan  ke pengurus  pondok    apabila  mengetahui kasus kekerasan seksual.
2. Bagi pondok pesantren Membuat  peraturan  dan  memberikan sanksi  pada  pelaku  kekerasan  seksual serta memasang CCTV di area pondok.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustin, F., Hasuri, H., & Najmudin, N. (2022). Kedudukan Hukum Islam dalam Pelaksanaan Waris di Indonesia. Mizan: Journal of Islamic
Law , 6 (1), 109. https://doi.org/10.32507/mizan.v6i1.1
211
Bachri, Y., & Putri, M. (2023). Pengaruh Paket Edukasi terhadap Pengetahuan Remaja tentang Pencegahan Kekerasan Seksual. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia , 11 (2),
487–490.
Feisal Akbar Alfauzi, J. K. (2022). Upaya Penanggulangan Pelecehan Seksual Pesantren Mamba ’ ul Huda Al
Djunaidi di Pondok. Borobudur Law and Society Journal , 5 , 20–27. Fuady, A. S. (2020). Pembaharuan Sistem Pendidikan Di Pesantren. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman , 6 (1), 101– 114. https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v6 i1.3819 Nabila, N. A., Baroroh, U., & Mashis, B. M. (2023). Fakta Kekerasan Seksual Di Pesantren Kabupaten Pati. Al- I’timad: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Islam , 1 (1), 90–109. https://doi.org/10.35878/alitimad.v1i1 .724 Nada, R. K. (2023). Anak Dan Kejahatan Seksual : Seks Edukasi Sebagai Usaha Preventif Kekerasan Seksual Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. STAINU Purworejo: Jurnal As Sibyan Jurnal Kajian Kritis Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Dasar , 6 (1), 32. Panggabean, S. M. U., Fariningsih, E., & Kartika, S. (2022). Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Perilaku Tindak Kekerasan Seksual pada Siswa Kelas VII SMP N 34 Batam Tahun 2022. Jurnal … , 6 (2), 2580– 2587. Retrieved from http://download.garuda.kemdikbud.go .id/article.php?article=3035134&val= 20674&title=Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Perilaku Tindak Kekerasan Seksual pada Siswa Kelas VII SMP N 34 Batam Tahun 2022
Prastiwi, H., & Arifin, Z. (2017).
Konstruksi Seks Education di Pondok Pesantren. Diponegoro Journal of Accounting , 2 (1), 2–6. Retrieved from http://i- lib.ugm.ac.id/jurnal/download.php?da taId=2227%0A???%0Ahttps://ejourna l.unisba.ac.id/index.php/kajian_akunt ansi/article/view/3307%0Ahttp://publi cacoes.cardiol.br/portal/ijcs/portugues /2018/v3103/pdf/3103009.pdf%0Ahtt p://www.scielo.org.co/scielo.ph