## ANALISIS ANEKSI PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI-3
SMA NEGERI 1 LASEM
SETIAWAN EDI WIBOWO setiawanediwibowo@gmail.com

## DOSEN PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP—UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

## ABSTRAK
Penelitian ini mempunyai dua tujuan yaitu untuk  mengidentifikasi bentuk aneksi yang terdapat dalam  karangan  narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem dan mendeskripsikan proses pemaknaan aneksi yang terdapat dalam karangan   narasi siswa  kelas  XI-3  SMA  Negeri  1  Lasem.  Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini dilakukan  dengan  teknik  simak  dan  catat.  Metode  analisis  data  dalam  penelitian ini  menggunakan  metode  padan  dan  agih.    Adapun  teknik  lanjutan  yang  dipakai adalah  teknik  lesap  dan  teknik  sisip.  Berdasarkan  analisis  data  penelitian, disimpulkan bahwa Pada karangan narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem jumlah    keseluruhan  aneksi  yang  ditemukan  sebanyak  99  aneksi.  Perolehan tersebut terdiri atas  aneksi substantif berjumlah 44 aneksi,  13 aneksi dengan kata ganti,    aneksi  ajektif    terdapat  17    aneksi,  15  aneksi  dengan    kata  kerja,  dan  10 aneksi  dengan  kata  depan.  Proses  pemaknaan  yang  telah  dilakukan  terhadap aneksi yang teridentifikasi pada karangan  narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem,    maka  dapat  dirumuskan  beberapa  cara  pemaknaannya:  (a)  pemaknaan dilakukan  dengan  memberi  imbuhan  (afiksasi)  pada  aneksi;  (b)  pemaknaan dilakukan dengan menyisipkan kata pada aneksi; (c) pemaknaan dilakukan dengan melesapkan  bagian  dari  aneksi;  (d)  pemaknaan  dilakukan  dengan  cara mengartikan masing-masing unsur pada aneksi.

## Kata Kunci: Aneksi dan Karangan Narasi

## PENDAHULUAN
Linguistik  secara  teoritis  terdiri  dari  beberapa  bidang  ilmu,  salah  satunya adalah  morfologi.    Secara  etimologi  kata  morfologi  berasal  dari  kata morf yang berarti  ‘bentuk’  dan  kata logi yang  berarti  ‘ilmu’.  Jadi  secara  harfiah  kata morfologi berarti  ‘ilmu  mengenai  bentuk’.  Di  dalam  kajian  linguistik, morfologi berarti  ‘ilmu  mengenai  bentuk-bentuk  dan  pembentukan  kata’;  sedangkan  di dalam  kajian  biologi  morfologi  berarti  ‘ilmu  mengenai  bentuk-bentuk  sel-sel tumbuhan  atau  jasad-jasad  hidup’.  Memang  selain  bidang  kajian  linguistik,  di dalam  kajian  biologi  ada  juga  digunakan  istilah  morfologi.  Kesamaannya,  sama- sama mengkaji tentang bentuk (Chaer, 2008:3). Kridalaksana (2001) menjelaskan morfologi  sebagai  bidang  linguistik  yang  mempelajari  morfem  dan  kombinasi- kombinasinya.  Secara  lebih  lanjut,  morfologi  dapat  dijelaskan  sebagai  proses terbentuknya morfem dan kata sebagai dasar pembentukan frase, klausa, kalimat, paragraf,  dan  wacana.    Berdasarkan  asumsi  tersebut,  maka  dapat  dikatakan morfologi merupakan  hal yang mendasar dalam pembelajaran bahasa.
Morfologi  sebagai  satu  sistem  dari  entitas  kebahasaan,  dalam  arti  luas menunjukkan  struktur  kata  yang  senantiasa  membentuk  kalimat-kalimat  tertentu yang  mengalami  perubahan-perubahan  sesuai  dengan  jenis  kata  atau  makna  kata yang  dikehendaki  oleh  penutur  atau  penulisnya.  Dengan  demikian,  morfologi memiliki  keleluasan  dalam  proses  pembentukan  morfem,  kata,  dan  kombinasi- kombinasinya  baik  pada  kategori  morfem  bebas  maupun  terikat.  Hal  ini  sejalan dengan  pendapat    Rohmadi,  dkk.  (2010:6)  yang  menguraijelaskan  morfologi sebagai  cabang  linguistik  yang  menyelediki  morfem  bebas  dan  penggabungan morfem tersebut menjadi satuan lingual  yang dikenal dengan kata polimorfemik. Selain  itu,  Rohmadi,  dkk  (2010:11)  juga  menjelaskan  bahwa  morfologi  adalah ilmu  yang  mempelajari  hal-hal  yang  berhubungan  dengan  bentuk  kata  atau struktur kata dan pengaruh perubahan-perubahan bentuk  kata terhadap jenis  kata dan  makna  kata.  Morfologi  bagian  dari  kajian  linguistik  mikro  untuk  menelaah morfem dan kata serta kombinasi-kombinasinya.
Salah  satu  aspek  yang  terdapat  dalam  morfologi  adalah  aneksi.    Secara definitif,  pengertian  aneksi  tumpang  tindih  dengan  frasa  dan  kata  majemuk. Aneksi ialah  dua kata atau lebih yang menjadi satu dengan rapat/erat tetapi tidak menimbulkan  satu  pengertian.  Aneksi  dan  kata  majemuk  merupakan  dua  bentuk yang  masing-masing  terjadi  atas  dua  kata  atau  lebih.  Hal  yang  demikian  sering menimbulkan  kesan  bahwa  keduanya  merupakan  bentuk  yang  sama.  Sebenarnya tidak seperti itu.
Kesamaan  bentuk  antara  aneksi  dan  kata  majemuk  adalah  sama-sama terdiri atas dua kata atau lebih,  jadi tidak memberikan alasan bahwa kedua bentuk tersebut  adalah  sama.  Beberapa  perbedaan  antara  keduanya  menunjukkan  bahwa aneksi  dan  kata  majemuk  berbeda.  Bedanya  antara  aneksi  dengan  kata  majemuk adalah  apabila  aneksi  diberi  imbuhan  kata,  maka  tidak  menimbulkan  pengertian baru. Berbeda dengan aneksi, kata mejemuk apabila mendapatkan imbuhan, maka maknanya  akan  berubah.  Berdasarkan  hal  tersebut  dapat  diketahui  bahwasannya aneksi  merupakan salah satu  aspek kebahasaan  yang penting dan perlu diketahui oleh pihak-pihak yang ingin mendalami bahasa lebih jauh.
Banyak  faktor  yang  menyebabkan  kurang  familiarnya  aneksi.  Salah satunya  adalah  kurang  mendalamnya  studi  tentang  morfologi.  Kurang  akrabnya aneksi  dengan  kaum  akademisi  membuat  perkembangan  aneksi  sampai  sekarang bisa dikatakan “jalan di  tempat”. Hal  ini menyebabkan  jarangnya  para  peneliti yang menjadikan aneksi sebagai objek penelitiannya.
Narasi atau cerita ialah jenis karya tulis yang berkenaan dengan rangkaian peristiwa.  Rangkaian  itu  dapat  disusun  menurut  urutan  waktu.  Sedangkan peristiwanya  dapat  berupa  kejadian  nyata  atau  khayalan    (Yamilah  dan Samsoerizal,  1995:77).    Adapun  wacana  narasi  menurut  Semi  (1990:32)  adalah sebagai  bentuk  percakapan  atau  tulisan  yang  bertujuan  menyampaikan  atau menceritakan  peristiwa  atau  pengalama  manusia  berdasarkan  perkembangan  dari waktu-ke  waktu.  Dari  batasan-batasan  tersebut  diketahui  bahwa  karangan  narasi mengungkapkan kejadian, peristiwa  yang terjadi dalam kurun waktu tertentu. Hal ini  memungkinkan  banyaknya  rangkaian-rangkaian  kata  yang  memiliki  variasi makna. Demikian juga yang terdapat pada karangan narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem yang banyak memperlihatkan aneksi.
Pada penelitian ini akan dibahas mengenai bidang morfologi dengan fokus aspek aneksi. Penelitian mengambil judul  Analisis Aneksi pada Karangan Narasi Siswa Kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem, yang datanya peneliti ambil dari sekolah yang  bersangkutan.  Peneliti  tertarik  dengan  kajian  ini,  karena  jarangnya penggunaan  aneksi  sebagai  objek  kajian  dalam  penelitian  dan  melihat  perlu adanya pengembangan penelitian tentang aneksi dengan kajian yang berbeda.
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah  diuraikan  sebelumnya,  maka  ada dua  masalah  yang  perlu  dicari  jawabannya,  yaitu:  (1)  bagaimana  bentuk  aneksi yang terdapat dalam karangan  narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem? (2) bagaimana proses pemaknaan aneksi yang terdapat dalam karangan  narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem?
Agar  penelitian  ini  bisa  tepat  sasaran  serta  dapat  menghindari penyalahgunaan  hasil  penelitian,  maka  dalam  penelitian  ini  ada  dua  tujuan  yang ingin  dicapai,  yaitu:  (1)  mengidentifikasi  bentuk  aneksi  yang  terdapat  dalam karangan    narasi  siswa  kelas  XI-3  SMA  Negeri  1  Lasem.  (2)  mendeskripsikan proses pemaknaan aneksi yang terdapat dalam karangan   narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem.

## LANDASAN TEORI

## 1. Aneksi
Dalam pemakaian bahasa Indonesia aneksi disebut juga susunan serangkai. Menurut Mees (Rohmadi, dkk., 2010:145) aneksi ialah  dua kata atau lebih yang menjadi satu dengan rapat/ erat tetapi tidak menimbulkan satu pengertian. Adapun secara entitas terdiri atas dua kata atau lebih yang hubungan keduanya sangat erat sehingga  tidak  dapat  disisipi.  Hubungan  dua  kata  atau  lebih  tersebut  tidak menimbulkan  pengertian  baru.  Hal  ini  berbeda  dengan  kata  majemuk.  Jika mendapat  afiks  tidak  kena  pada  seluruh  kata  seperti  halnya  pada  kata  majemuk. Hal ini dikarenakan hubungan dua kata dalam aneksi rapat maka kedua kata tidak dapat dipertukarkan tempatnya (Rohmadi, dkk., 2010:145).

## 2. Macam-Macam Aneksi
Macam-macam  aneksi  dapat  digolongkan  menjadi  beberapa  kelompok sebagai  berikut:  1)  aneksi  substantif;  2)  aneksi  dengan  kata  ganti  persona;  3) aneksi  ejektif;  4)  aneksi  dengan  kata  kerja;  dan  5)  aneksi  dengan  kata  depan. Aneksi  substantif  terdiri  atas:  a)  aneksi  subjektif;  b)  aneksi  objektif;  c)  aneksi lokatif; d) aneksi posesif; e) aneksi atributif; f) aneksi final; g) aneksi partitif; h) aneksi  original; i) aneksi  komparatif; dan j) aneksi  instrumental (Rohmadi,  dkk., 2010:150).
Adapun Aneksi dengan kata ganti persona terbagi menjadi beberapa jenis, diantaranya:  a)  aneksi  subjektif;  b)  aneksi  objektif;  c)  aneksi  lokatif;  d)  aneksi posesif;  e)  aneksi  atributif;  f)  aneksi  final;  g)  aneksi  partitif;  h)  aneksi  original; dan i) aneksi komparatif. Sedangkan aneksi dengan kata depan terdiri atas: pada, demi/ untuk/ guna, akan, oleh, serta, karena, dengan(Rohmadi, dkk., 2010:150).

## 3. Karangan Narasi
Karangan    narasi  dapat  dijelaskan  sebagai  karangan    yang  menceritakan suatu peristiwa atau kejadian. Dalam  karangan  narasi terdapat  tema, alur cerita, tokoh, setentanging, dan konflik. Karangan naratif tidak memiliki kalimat utama. Menurut  (Keraf,  2001:136)  wacana  narasi  adalah  suatu  bentuk  wacana  yang sasaran utamanya adalah tanda-tanda yang dijalin dan dirangkaikan mejadi sebuah peristiwa yang terjadi dalam satu kesatuan waktu.
Wacana narasi menurut (Semi, 1990:32) adalah sebagai bentuk percakapan atau  tulisan  yang  bertujuan  menyampaikan  atau  menceritakan  peristiwa  atau pengalama  manusia  berdasarkan  perkembangan  dari  waktu-ke  waktu.  Yamilah dan Samsoerizal (1995:77) manyatakan bahwa narasi atau cerita ialah jenis karya tulis  yang  berkenaan  dengan  rangkaian  peristiwa.  Rangkaian  itu  dapat  disusun menurut urutan waktu. Sedangkan peristiwanya dapat berupa kejadian nyata atau khayalan.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMA  Negeri  1  Lasem.  Waktu  penelitian dikerjakan  selama  6  bulan,  dimulai  pada  bulan  Maret  2012-Agustus  2012. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Objek adalah unsur yang dapat bersama-sama dengan sasaran penelitian membentuk data dan konteks data (Sudaryanto,  1993:30).  Objek  dalam  penelitian    ini  adalah  aneksi  yang  terdapat dalam karangan narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem. Data penelitian ini adalah  semua  kalimat  yang  mengandung  aneksi  dalam  karangan  narasi    siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem.   Sumber data dalam penelitian adalah karangan narasi siswa kelas XI-3 SMA Negeri 1 Lasem.  Karangan narasi siswa berjumlah 32  karangan  dan  semuanya  ditemukan  adanya  aneksi.  Pengumpulan  data  dalam penelitian  ini  dilakukan  dengan  teknik  simak  dan  catat.  Adapun  metode  analisis data  menggunakan  metode  padan  dan  agih.  Metode  padan  adalah  metode  yang alat  penentunya  dari  bahasa  yang  bersangkutan  (Sudaryanto,  1993:13).  Metode Agih  adalah  metode  yang  alat  penentunya  justru  bagian  dari  bahasa  yang bersangkutan  itu  sendiri  (Sudaryanto,  1993:15).  Adapun  teknik  lanjutan  yang dipakai adalah teknik lesap dan teknik sisip.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Macam-Macam Aneksi
a.  Aneksi Substantif
1. Aneksi Subjektif Aneksi  subjektif  merupakan  aneksi  yang  unsur-unsurnya  terdiri  atas  kata benda  dengan  kata  benda  (Rohmadi,  2010:151).  Aneksi  tersebut  dapat dijelaskan  dengan  kata  depan oleh. Gabungan  kata-kata  tersebut  yang merupakan  aneksi  apabila  disisipi  dengan  kata oleh, maka  gabungan  kata tersebut tidak menimbulkan pengertian baru.
(1) Ternyata angin lesus telah melanda di desaku.
Bentuk angin  lesus (1)  dapat  diubah  menjadi angin  jenis  lesus . Berdasarkan  hal  tersebut,  maka angin  lesus merupakan  aneksi.  Hal  ini dikarenakan  meskipun  disisipi  dengan  kata jenis ,  gabungan  kata  tersebut tidak  berubah  arti.  Kata angin memiliki  arti  gerakan  udara  dari    daerah yang  bertekanan  tinggi  ke  daerah  yang    bertekanan    rendah,  adapun  lesus berarti  angin  puyuh;  angin  topan.  Jadi,  makna  angin  lesus  tidak menimbulkan makna yang lain. Maknanya tetap angin badai.
(2) Tapi kami bersyukur karena tak ada korban manusia .
Bentuk korban  manusia (2)  dapat  diubah  menjadi korban  yang manusia. Berdasarkan  hal  tersebut,  maka korban  manusia merupakan aneksi karena  meskipun  mendapat  sisipan  tidak  merubah  makna.  Aneksi korban  manusia terbentuk  dari  kata korban yang  berarti  orang,  binatang, dan  sebagainya    yang  menjadi  menderita  (mati)  akibat  suatu  kejadian, perbuatan  jahat.    Sedangkan  manusia  adalah  makhluk  yang  berakal  budi (mampu  menguasai  makhluk  lain);  insan;  orang.  Jadi,  makna  dari  aneksi korban manusia adalah korban yang berwujud orang.
2. Aneksi Objektif Aneksi  objektif  merupakan  aneksi  yang  kata  kedua  menjadi  objek perbuatan kata yang pertama. Aneksi tersebut dapat diperjelas dengan kata depan akan.
(8) Pada hari itu saya dan teman-teman merayakannya dengan pergi ke
Rembang mencari tempat yang enak  untuk dikunjungi dan dipakai senang-senang.
Bentuk mencari  tempat (8)  dapat  diubah  menjadi mencari  akan tempat. Aneksi mencari  tempat terbentuk  dari  kata mencari yang  berarti berusaha  mendapatkan  (menemukan,  memperoleh),  dan  kata tempat yang bermakna  ruang  (bidang,  rumah,  dan  sebagainya)  yang  tersedia  untuk melakukan  sesuatu.  Jadi,  meskipun  mendapatkan  sisipan akan makna mencari  tempat tetap  tidak  berubah,  yaitu  berusaha  menemukan  suatu ruang untuk melakukan sesuatu.
(9) Walaupun  sedikit  kecewa  tetapi  semua agenda  perkemahan tetap berjalan  lancar  tanpa  ada  keributan  lagi,  dan  saya  cukup  senang karena  banyak  sekali  pengalaman  dan  banyak  kebersamaan  yang saya dan teman-teman dapatkan.
Bentuk agenda perkemahan (9) dapat diubah menjadi agenda akan perkemahan. Agenda merupakan buku catatan yang bertanggal untuk satu tahun;  acara  (yang  akan  dibicarakan  dalam  rapat),  dan  kata perkemahan berarti  hal  berkemah;  himpunan  kemah  (pramuka,  pasukan,  dan sebagainya); tempat berkemah. Jadi, aneksi agenda perkemahan bermakna
catatan yang akan dilaksanakan pada saat kemah.
3. Aneksi Lokatif
Aneksi  lokatif  merupakan  aneksi  yang  kata  keduanya  menyatakan  tempat bekerja  kata  yang  pertama.  Aneksi  tersebut  dapat  diperjelas  dengan  kata depan di, pada, atau dalam.
(11) Setelah  berkumpul  semua,  saya  &  teman-teman  berangkat  menuju Waduk Panohan pukul 10.00 WIB.
Bentuk waduk  panohan (11)  pada  dasarnya  merupakan  aneksi karena  meskipun  mendapatkan  imbuhan  kata  depan di tidak  merubah  arti sesungguhnya.  Aneksi waduk  panohan bermakna  waduk  yang  berada  di daerah Panohan.
(12) Sopir  angkot itu  pun  meminta  maaf    kepadaku  dan  kepada  orang tuaku.
Bentuk sopir angkot (12) dapat diubah menjadi sopir dalam angkot. Meskipun  mendapatkan  imbuhan,  namun  tidak  menimbulkan  pengertian baru.  Aneksi sopir  angkot terbentuk  dari  kata sopir yang  bermakna pengemudi  mobil  (bemo  dan  sebagainya),  dan  kata angkot yang  berarti nama  salah  satu  jenis  transportasi  yang  bertrayek  di  dalam  kota.  Jadi, aneksi sopir angkot bermakna pengemudi angkot.
4. Aneksi Posesif Aneksi  posesif  merupakan  aneksi  yang  kata  kedua  menyatakan  milik
(posesif)  (Rohmadi,  2010:152).  Aneksi  tersebut  dapat    diperjelas  dengan menggunakan  kata milik. Hal  tersebut  juga  tampak  pada  gabungan- gabungan kata yang terdapat pada kalimat di bawah ini.
(16) (17) Kami berangkat  sore hari,   karena jarak rumah nenek tidak terlalu jauh  maka  kami  berangkat  menggunakan sepeda motor. Setelah tibadi rumah teman karena asik bermain sampai lupa waktu kami sudah terlambat 15 menit. Bentuk rumah  nenek (16) rumah  teman (17)  dapat  diubah  menjadi rumah milik teman dan rumah milik teman . Aneksi tersebut terbentuk dari kata rumah yang  berarti  bangunan  untuk  tempat  tinggal,  dan  kata nenek yang berarti ibu dari ayah atau dari ibu. Jadi aneksi rumah nenek bermakna tempat tinggal ibu dari ayah atau dari ibu. Sedangkan aneksi rumah teman terbentuk dari kata rumah yang berarti bangunan untuk tempat tinggal, dan kata teman yang memiliki arti kawan. Jadi  aneksi rumah teman bermakna tempat tinggal miliknya kawan.
5. Aneksi Atributif Aneksi  atributif  merupakan  aneksi  yang  kata  keduanya  diberi  sifat  kata
yang  pertama.  Jadi,  pada  dasarnya  kata  yang  pertama  merupakan  sebuah kata sifat. Adapun kata keduanya berupa kata benda maupun kata kerja.
(20) Setelah puas  bermain ,  saya  &  teman-teman  memutuskan  untuk pulang, karena waktu sudah beranjak sore.
Bentuk puas  bermain (20)  termasuk  ke  dalam  aneksi  atributif karena  kata  kedua  diberi  sifat  kata  yang  pertama. Puas bermakna  merasa senang  (lega,  gembira,  kenyang,  dan  sebagainya.,    krn  sudah  terpenuhi hasrat  hatinya),  adapun  kata bermain berarti  melakukan  sesuatu  untuk bersenang-senang . Jadi,  aneksi puas  bermain sesungguhnya  bermakna bahwasannya kegiatan untuk bersenang-senang telah terealisasikan.
(22) Betapa malunya aku ternyata aku salah gandeng.
Bentuk malunya aku (22) berasal dari kata malu dan aku. Kata malu bermakna merasa sangat tidak enak hati (hina, rendah, dan sebagainya) krn berbuat  sesuatu  yangg  kurang  baik  (kurang  benar,  berbeda  dengan kebiasaan,  mempunyai  cacat  atau  kekurangan,  dan  sebagainya),  adapun kata aku bermakna yang berbicara atau yang menulis (dalam ragam akrab); diri sendiri; saya. Jadi, maksud dari aneksi malunya aku adalah penulis dari karangan 12 merasa tidak enak hati karena salah gandeng.
(23) Kami mengendarai sepeda motor dengan kecepatan tinggi .
Bentuk kecepatan  tinggi (23)  terbentuk  dari  dua  kata,  yaitu  kata kecepatan yang  mempunyai  arti  waktu  yang  digunakan  untuk  menempuh jarak  tertentu,  dan  kata tinggi yang  bermakna    jauh  jaraknya  dari  posisi sebelah bawah. Jadi, aneksi kecapatan tinggi memiliki maksud waktu yang digunakan untuk menempuh jarak sangat tinggi.
6. Aneksi Final Aneksi final merupakan aneksi yang kata keduanya merupakan maksud dan tujuan  kata  yang  pertama.  Aneksi  tersebut  dapat  diperjelas  dengan  kata depan untuk, buat, bagi, guna, atau akan.
(26) Pada  hari  selasa,  tanggal  4  januari  saya  dan  teman-teman  4  IPA-2
mengadakan acara rujakan bersama di ruang lab fisika.
Bentuk acara  rujakan (26)  dapat  diubah  menjadi acara  buat rujakan. Aneksi acara  rujakan terbentuk  dari  kata acara yang  bermakna kegiatan  yang  dipertunjukkan,  disiarkan,  atau  diperlombakan;  programa (televisi,  radio,  dan  sebagainya),  sedangkan  kata rujakan bermakna makanan  yang  dibuat  dari  buah-buahan  kadang-kadang  disertai  sayuran yang diiris (ditumbuk dan sebagainya), kemudian diberi bumbu yang terdiri atas  asam,  gula,  cabai,  dan  sebagainya.  Jadi,  aneksi acara  rujakan
bermakna suatu kegiatan bersama  yang dilakukan untuk membuat rujak.
(27) Sopir  angkot  itu  pun meminta  maaf kepadaku  dan  kepada  orang tuaku.
Bentuk meminta  maaf (27)  peneliti  kategorikan  ke  dalam  aneksi finak  karena  bentuk  tersebut  terdiri  dari  dua  kata,  yaitu meminta yang berarti berkata-kata supaya diberi atau mendapat sesuatu; mohon, dan kata maaf yang  memiliki  arti  ungkapan  permintaan  ampun  atau  penyesalan. Bentuk meminta  maaf dapat  diubah  menjadi meminta  untuk  maaf. Aneksi tersebut  dapat  dimaknai  sebagai  suatu  kegiatan  yang  dilakukan  dengan berkata-kata agar mendapat ampunan dari seseorang.
7. Aneksi Partitif Aneksi  partitif  merupakan  aneksi  yang  kata  pertamanya  menjadi  bagian dari  seluruhnya.  Aneksi  tersebut  dapat  diperjelas  dengan  mempergunakan kata depan dari.
(34) Kami  pergi  ke  pantai  pada sore  hari karna  di  sore  hari  juga  bisa menikmati pemandangan sunset.
Bentuk sore hari (34) dapat diubah menjadi sore dari hari. Bentuk tersebut  terbentuk  dari  kata sore yang  berarti  petang,  dan  kata hari yang berarti  waktu  dari  pagi    sampai  pagi  lagi  (yaitu  satu  edaran  bumi  pada sumbunya.  Jadi,  aneksi sore  hari dapat  dijelaskan  sebagai  waktu  petang dari suatu edaran bumi selama 24 jam.
(35) Pada liburan tengah semester kemarin saya dan 9 temanku bermain di Waduk Panohan.
Bentuk tengah  semester (35)  dapat  diubah  menjadi tengah  dari semester. Aneksi tengah semester berasal dari kata tengah yang bermakna tempat  (arah,  titik)  di  antara  dua  tepi  (batas),  dan  kata semester yang bermakna  tengah  tahun  (enam  bulan).  Jadi,  aneksi  tengah  semester bermakna  waktu  yang  berada  ditengah-tengah  enam  bulan  (sekitar  tiga bulan).
8. Aneksi Original
Aneksi  original  adalah  aneksi  yang  kata  keduanya  menyatakan  asal  yang pertama. Aneksi ini dapat diperjelas dengan kata depan dari.
(37) Selain kita bermain air di laut, kita juga bermain pasir pantai .
Bentuk pasir pantai (37) dapat diubah dengan memberi sisipan kata dari. Sisipan  tersebut  tidak  merubah  arti  dan  tidak  menimbukkan pengertian  baru.  Aneksi pasir  pantai terbentuk  dari  kata pasir yang mempunyai  makna  butir-butir  batu  yang  halus;  kersik  halus,  dan  kata
pantai yang bermakna tepi laut; pesisir. Jadi, aneksi pasir pantai bermakna butiran-butiran halus yang berasal dari tepi laut.
(38) Saat itu aku bertanding dengan anak asal Grobogan .
Bentuk anak  asal  Grobogan (38)  dapat  diubah  menjadi anak Grobogan. Aneksi  tersebut  berasal  dari  kata anak yang  berarti  manusia yang  masih  kecil,  dan  kata Grobogan yang  berarti  nama  suatu  daerah  di Jawa  Tengah  yang  berbatasan  dengan  sebelah  utara  Kabupaten  Pati, sebelah  timur  Kabupaten  Blora,  sebelah  selatan  Kota  Suarakarta,  dan sebelah  barat  Kabupaten  Demak.  Jadi,  aneksi anak  Grobogan adalah manusia kecil yang berasal dari daerah Grobogan.
9. Aneksi Komparatif Aneksi  komparatif  adalah  aneksi  yang  kata  keduanya  menyatakan perbandingan  atau  persamaan  dari  kata  yang  pertama.  Aneksi  tersebut dapat  diperjelas  dengan  mempergunakan  kata  keterangan: seperti,  sama dengan, seakan-akan, seolah-olah.
(41) Karena  di  Semarang  ada  tontonan  atau band  papan  atas yaitu  Rif dan Bondan tepatnya di simpang lima Semarang.
Bentuk band papan atas (41) terbentuk dari kata band yang berarti grup musik; kelompok yang bermain musik bersama, dan frase papan atas yang  berarti  kelas  utama;  kelas  tinggi.  Jadi,  aneksi band  papan  atas kaitannya  tergolong  dalam  aneksi  komparatif  adalah  seolah-olah  grup musik tersebut berada dalam tingkatan utama atau kelas tertinggi.
10. Aneksi Instrumental
Aneksi  instrumental  merupakan  aneksi  yang  kata  keduanya  menyatakan alat untuk menjalankan kata yang pertama. Aneksi tersebut dapat diperjelas dengan mempergunakan kata depan dengan.
(43) (44)
Kami  berangkat  sore  hari,  karena  jarak rumah  nenek  tidak  terlalu jauh maka kami berangkat menggunakan sepeda motor .
Waktu jalan-jalan pernah tersesat, selain itu waktu disuruh belanja jatuh dari sepeda motor .
Bentuk  aneksi  (43)  dan  (44)  terdiri  dari  dua  kata  yang  masing- masing kata memiliki arti tersendiri. Sepeda merupakan  kendaraan beroda dua  atau  tiga,  mempunyai  setang,  tempat  duduk,  dan  sepasang  pengayuh yang    digerakkan  kaki  untuk  menjalankannya.  Adapun  motor  merupakan mesin  yang  menjadi  tenaga  penggerak.  Jadi  kata sepeda  motor dapat diperjelas dengan kata depan dengan. Jadinya adalah sepeda dengan motor, artinya adalah sepeda yang digerakkan dengan tenaga motor.

## 2.   Aneksi dengan Kata Ganti
Jenis kata ganti yang erat hubungannya dengan aneksi ialah kata ganti persona,  baik  yang  tunggal  maupun  yang  jamak.  Kata  ganti  tersebut,  yaitu: persona  pertama,  persona  kedua,  dan  persona  ketiga.  Adapun  rinciannya sebagai berikut.
Bentuk Persona I Persona II Persona III Tunggal Jamak Aku, saya Kami, kita
Engkau
Kamu, kalian Ia, dia mereka a. Aneksi Subjektif (45)
(46)
(51)
(52)
Setelah  itu kami  masuk menuju  tempat  wisata  taman  Kartini  yang sudah penuh sesak oleh pengunjung. Setelah puas kami pulang .
juga bisa menikmati pemandangan sunset.
Sewaktu aku masih  duduk  di  kelas  2  SD,  aku  pernah  mengalami sebuah kecelakaan. Kejadian  ini  bermula  saat aku  pulang sekolah  bersama  dengan seorang temanku, dia bernama Sukma.
Bentuk kata ganti pada kalimat (51 dan 52) dapat dikatakan sebagai bentuk aneksi dengan mempergunakan kata ganti bentuk tunggal persona I. Hal tersebut diwujudkan dengan penggunaan kata aku pada setiap kalimat.
Berbeda dengan apa  yang terdapat  pada kalimat (51, 52, 53, 54, dan  55), kalimat (45 dan 46) menggunakan aneksi  dengan kata  ganti bentuk  jamak persona  I.  Kata kami disini  merupakan  bentuk  aneksi  subjektif  yang berkedudukan juga sebagai subjek.
b. Aneksi Partitif
(56) Pada hari itu saya dan teman-teman merayakannya dengan pergi ke Rembang mencari tempat yang enak  untuk dikunjungi dan dipakai senang-senang.
Bentuk merayakannya (56)  terbentuk  dari  proses  morfologis me– raya-kan–nya. Kata rayakan mempunyi  arti  memuliakan  (memperingati, memestakan)  hari  raya  (peristiwa  penting).  Aneksi merayakannya merupakan  bentuk  partitif  dari hari  itu. Jadi,  aneksi merayakannya bermakna memestakan hari itu.
c. Aneksi Final
(57) Setelah  sholat  dhuhur  kami  pun kembali ke  lab.  Fisika,  kemudian memotong buah-buahan yang akan dirujak.
Bentuk kembali (57)  merupakan  termasuk  ke  dalam  aneksi  final. Hal ini  dikarenakan  bentuk kembali menjelaskan maksud atau tujuan dari subjek.  Kata kembali bermakna  balik  ke  tempat  atau  ke  keadaan  semula. Jadi,  aneksi kembali mempunyai  arti  bahwa  setelah  melakukan  sholat
dhuhur,  kami  akan  kembali  ke  lab.  Fisika.  Lab.  Fisika  di  sini  merupakan tujuan berikutnya.

## 3.  Aneksi Ajektif
Aneksi  ajektif  ialah  aneksi  yang  unsurnya  terdiri  atas  kata  benda  dan  kata keadaan.  Bentuk  yang  ajektif  senantiasa  terletak  di  belakang  kata  benda. Aneksi  ajektif    tersebut  berfungsi  atribut.  Namun,  dalam  hal  ini  kata  kedua memberi keterangan sifat/keadaan kata yang pertama.
(59) Kami  memang  sengaja  berkumpul  untuk  mendoakan  almarhum kakek dan syukuran atas lahirnya keponakan baru . Bentuk keponakan  baru (59)  terdiri  dari  dua  kata  yaitu  kata keponakan yang  merupakan  kata  benda    yang  memiliki  arti  anak  saudara; kemenakan,  dan  kata baru yang  merupakan  kata  sifat  yang  bermakna belum  lama. Gabungan  dua  kata  ini  tidak  menimbulkan  pengertian  baru. Artinya  tetap  anak  saudara    yang  belum  lama  dilahirkan.  Gabungan  kata tersebut dapat diperjelas dengan disisipi kata yang.
(60) (61) Hari ini aku sangat bahagia . Sukma  menakut-nakutiku  dengan  cara  membohongiku  bahwa  di tikungan depan ada orang gila .
Bentuk aku  sangat  bahagia (60)  dan orang  gila (61)  sama-sama terdiri  dari  kata  benda  (persona)  dan  kata  sifat  (ajektif).  Kedua  bentuk tersebut dapat diubah menjadi aku merasa sangat bahagia , dan orang yang gila. Aneksi aku  sangat  bahagia pada  dasarnya  terbentuk  dari  kata aku yang bermakna yang berbicara atau yang menulis (dalam ragam akrab); diri sendiri; saya, dan kata bahagia yang mempunyai arti keadaan atau perasaan senang  dan  tenteram  (bebas  dari    segala  yang  menyusahkan). Adapun aneksi orang  gila terbentuk  dari  kara orang yang  bermakna  manusia (dalam  arti  khusus),  dan  kata gila yang  mermakna  sakit  ingatan  (kurang beres  ingatannya);  sakit  jiwa  (sarafnya  terganggu  atau  pikirannya  tidak normal).  Jadi,  aneksi aku  merasa  sangat  bahagia bermakna  orang  yang perasaannya senang dan tenteram. Sedangkan aneksi orang gila bermakna manusia yang sakit jiwa.

## 4.  Aneksi dengan Kata Kerja
Aneksi dengan kata kerja merupakan gabungan kata kerja dengan kata benda.
Pada  umumnya  kata  kerja  yang  diikuti  oleh  kata  benda  aneksi  ini  ialah  kata kerja bentuk intransitif/tak intrasitif (Rohmadi, 2010:156).
(75) (76) Sesampainya di dalam kami hanya berputar-putar dan melihat-lihat orang  dan membeli  makanan dan  minuman  karena  merasa  lapar dan haus.
Setelah  sholat  dhuhur  kami  pun  kembali  ke  lab.  Fisika,  kemudian
memotong buah-buahan yang akan dirujak.
Bentuk  membeli  makanan  (75)  adalah  aneksi  dengan  kata  kerja karena  terbentuk  dari  kata membeli yang  berasal  dari  kata beli ,  dan  kata makanan . Kata beli dapat diartikan memperoleh sesuatu melalui penukaran (pembayaran) dengan uang, dan kata makanan berarti segala sesuatu yang dapat  dimakan  (seperti  penganan,  lauk-pauk,  kue).  Jadi,  aneksi beli makanan bermakna  melakukan  kegiatan  menukar  antara    uang  dengan segala sesuatu yang dapat dimakan. Bentuk memotong buah (76) terbentuk dari kata memotong yang berkata dasar potong , artinya adalah memutuskan dengan    barang  tajam;  mengerat;  memenggal,  adapun  kata buah merupakan bagian tumbuhan yang berasal dari bunga atau putik (biasanya berbiji). Jadi, aneksi potong buah bermakna membelah-belah buah dengan pisau.

## 5.  Aneksi dengan Kata Depan
Aneksi  dengan  kata  depan  ialah  gabungan  dengan  dua  kata  dengan  diawali kata depan sebagai salah satu unsurnya. Beberapa kata depan yang membentuk aneksi ini antara lain: pada, akan, serta, dengan, demi, untuk, guna, bagi, oleh,
dan karena.
(90)
(91) (92) (93) (94)
(95) (96) (97)
(98)
(99) Karena merasa  takut,  aku  segera  menyeberang  di  jalan  raya  tanpa melihat kanan-kiri. Pada tahun  lalu,  disaat  hari  penerimaan  raport  akhir  semester  2,
merupakan hari yang melelahkan bagi diriku.
Pada hari  minggu  kami  pun  di  ajak  untuk  memancing  bersama papaku dan kami pun makan ikan bakar di pemancingan.
Dengan mengendarai motor, sekitar ½ jam tiba di Waduk Panohan. Dengan membawa bekal makanan dan minuman yang cukup untuk makan siang kami di sana.
Pada waktu makan-makan tanpa disadari terdapat kejadian lucu.
Pada tanggal  1  Januari  2011  yang  lalu  tepatnya  pada  tahun  baru saya dan keluarga pergi ke rumah nenek.
Pada hari  liburan,  aku  dan  teman-teman  pergi  ke  hutan  untuk berburu.
Pada hari  Jum’at  tepatnya  pada  malam  hari  tahun  baru  banyak teman-teman yang mengajak untuk menonton pesta kembang api.
Karena daerahnya  belum  banyak  dilewati  oleh  kendaraan- kendaraan.
Bentuk  aneksi  dengan  kata  depan pada (91,  92,  95,  96,  97,  dan  98). Aneksi dengan kata depan pada bersifat lokatif yang berarti tempat. Sedangkan aneksi  dengan  kata  depan karena (90)  dan  (99).  Dalam  aneksi,  kata  depan bertindak sebagai kata sambung. Kadang juga sebagai  kata depan. Dan aneksi dengan kata depan dengan (93) dan (94)  merupakan aneksi yang dipakai dalam aneksi instrumental (mengenai alat).
Proses pemaknaan terhadap aneksi yang teridentifikasi seperti terurai di atas,    maka  dapat  diketahui  bahwa  sesungguhnya  sebuah  aneksi  belum  dapat diterka  secara  definitif.    Hal  terpenting  atau  utama  bukan  mendefinisikan aneksi, tetapi memberi arti dan isi yang lain pada aneksi. Oleh karena itu,  untuk memperjelas  dan  mempermudah  proses  pemaknaan,  maka  dapat  dirumuskan beberapa cara pemaknaannya.
1. Pemaknaan dilakukan dengan memberi imbuhan (afiksasi) pada aneksi.
Proses  pemaknaan  jenis  ini  terjadi  tidak  dengan  memberi  afiks  pada keseluruhan kata, melainkan hanya pada salah satu kata saja.
Contoh:
(7) wajah ibu + nya
(24) pingin nangis + me = wajahnya ibu = ingin mengangis Penambahan nya pada  data  (7)  tidak  mengenai  seluruh  unsur,
melainkan hanya pada salah satu unsur. Maknanya pun juga tidak berubah. Menurut  ciri-ciri  aneksi  tentunya  makna  dari wajah  ibu dengan wajahnya ibu sama saja. Artinya adalah wajah orang  yang  melahirkan kita.  Berbeda dengan  data  (70),  data  (24) pingin  nangis merupakan  aneksi  yang  terdiri dari  unsur  yang  salah  satu  katanya  merupakan  bahasa  Jawa,  jadi  harus diubah ke dalam bahasa Indonesia dulu. Aneksi pingin menangis akan lebih jelas maknanya apabila diubah menjadi ingin menangis. Jadi terdapat unsur yang mendapat imbuhan berupa prefiks me pada kata tangis.
2. Pemaknaan dilakukan dengan menyisipkan kata pada aneksi. Proses  pemaknaan  jenis  ini  terjadi  dengan  menyisipkan  kata  pada  aneksi.
Beberapa  kata  yang  dapat  digunakan  sebagai  sisipan  adalah  sebagai berikut.
Contoh:
(1) Angin lesus + jenis = angin jenis lesus (4) rotasi bumi + oleh
(8) mencari tempat + akan
(11) Waduk Panohan + di (12) sopir angkot + dalam
(26) acara rujakan + buat
(28) bekal memancing + untuk (35) tengah semester + dari (43) sepeda motor + dengan = rotasi oleh bumi = mencari akan tempat = Waduk di Panohan
= sopir dalam angkot
= acara buat rujakan
= bekal untuk memancing
= tengah dari semester
= sepeda dengan motor
(16) rumah nenek + milik (17) rumah teman + milik = rumah milik nenek = rumah milik teman Berdasarkan beberapa contoh di atas, maka bahwasannya pengertian aneksi  yang  merupakan  dua  kata  atau  lebih  yang  menjadi  satu  dengan rapat/erat tetapi tidak menimbulkan satu pengertian baru apabila mendapat sisipan terbukti.
3. Pemaknaan dilakukan dengan melesapkan bagian dari aneksi. Proses  pemaknaan  aneksi  jenis  ini  merupakan  proses  pemaknaan  yang dilakukan  dengan  melesapkan  bagian  tubuh  aneksi.  Bagian  aneksi  yang dilesapkan dapat berupa kata maupun imbuhannya.
Contoh:
(14) nilai-nilai di raportku
(15) pemandangan di laut
(21) kenaikan kelas
(22) malunya aku (72) pasarnya dalam keadaan sangat becek = nilai rapor = pemandangan laut = naik  kelas = malu aku
= pasarnya becek
4. Pemaknaan dilakukan dengan cara mengartikan masing-masing unsur pada aneksi.
Pada  dasarnya  pola  pemaknaan  jenis  ini  merupakan  proses  pemaknaan yang  dilakukan  dengan  memaknai  secara  leksikal  masing-masing  unsur pembentuk  aneksi.  Ketika  makna  masing-masing  unsur  sama  dengan makna setelah digabungkan, maka gabungan kata  tersebut dapat dikatakan sebagai aneksi.
Contoh:
(20) puas bermain
(23) kecepatan tinggi
(25) kecelakaan becak = puas + bermain = kecepatan + tinggi = kecelakaan + becak
Seperti  pada  contoh  di  atas  dapat  terlihat  bahwasannya  aneksi berasal  dari  dua  kata  atau  lebih.  Setiap  unsurnya  memiliki  makna  sendiri. Pada  data  (20)  bentuk puas  bermain terbentuk  dari  dua  kata,  yaitu  kata puas dan  kata bermain . Puas bermakna  merasa  senang  (lega,  gembira, kenyang, dan sebagainya.,  karena sudah terpenuhi hasrat hatinya), adapun kata bermain berarti  melakukan  sesuatu  untuk  bersenang-senang . Jadi, aneksi puas  bermain sesungguhnya  bermakna  kegiatan  untuk  bersenang- senang telah terealisasikan.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  pembahasan  pada  bab  IV,    maka    dapat diambil beberapa simpulan.
1. Pada  karangan  narasi  siswa  kelas  XI-3  SMA  Negeri  1  Lasem  jumlah keseluruhan  aneksi  yang  ditemukan  sebanyak  99  aneksi.  Perolehan  tersebut terdiri  atas    aneksi  substantif  berjumlah  44  aneksi,    13  aneksi  dengan  kata ganti,  aneksi ajektif  terdapat 17  aneksi, 15 aneksi dengan  kata kerja, dan 10 aneksi dengan kata depan.
2. Proses  pemaknaan  yang  telah  dilakukan  terhadap  aneksi  yang  teridentifikasi pada  karangan    narasi  siswa  kelas  XI-3  SMA  Negeri  1  Lasem,    maka  dapat dirumuskan beberapa cara pemaknaannya.
a. Pemaknaan dilakukan dengan memberi imbuhan (afiksasi) pada aneksi.
b. Pemaknaan dilakukan dengan menyisipkan kata pada aneksi.
c. Pemaknaan dilakukan dengan melesapkan bagian dari aneksi.
d. Pemaknaan dilakukan dengan cara mengartikan masing-masing unsur pada aneksi.

## DAFTAR RUJUKAN
Arikunto,  S.  (2002). Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktek .  Jakarta:
Rineka Cipta.
Chaer, A. (2008). Morfologi Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses) . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Keraf, G. (2001). Argumentasi dan Narasi . Jakarta: PT Gramedia. Kridalaksana, H. (2001). Kamus Linguistik . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Mahsun, M. S. (2007). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya . Jakarta: Raja Grafindo Persada. Marwoto,  S.,  dan  Suyitno.  (1985). Komposisi  Praktis .  Yogyakarta:  PT. Hanindariita.
Moleong, L. J.  (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosda Karya.
Nurgiyantoro,  (2000) .  Teori  Pengkajian  Fiksi .  Yogyakarta:  Gadjah  Mada University Press.
Nurhadi. (1995). Tata Bahasa Pendidikan . Semarang: IKIP Semarang. Rohmadi,  dkk.  (2010). Morfologi:  Telaah  Morfem  dan  Kata .  Surakarta:  Yuma Pustaka.
Semi, A. (1990). Pengantar Metode Penelitian Lingusitik . Surakarta: UNS Press. Subroto,  D.  E.  (1992). Pengantar  Metode  Penelitian  Linguistik  Struktural . Surakarta: universitas sebelas maret press.
Sudaryanto.  (1993). Metode  dan  Aneka  Teknik  Analisis  Bahasa  Pengantar Penelitian  Wahana  Kebudayaan  secara  Linguistis. Yogyakarta:  Duta Wacana University Press.
Sutopo,  H.B.  (2006). Metodologi  Penelitian  Kualitatif  Dasar  Teori  dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: Sebelas Maret University Press. Tarigan,  G.  (1984). Menulis  Sebagai  Suatu  Keterampilan  Berbahasa .  Bandung: Angkasa.
The Liang Gie. (2002). Terampil Mengarang . Yogyakarta: Andi. Yamilah,  M.,  dan  Samsoerizal,  S.  (1995). Bahasa  Indonesia  untuk  Pendidikan Pendidikan Tenaga Kesehatan . Jakarta: EGC.