ISSN : 2776-3757 (Online) – 2776-4443 (Print) Vol. 6 No. 1, Januari 2023
Motivasi Remaja Unggulan Di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 (Bersama SMA Tunas Markatin)
Yopy  Ratna  Dewanti * ,  Dingot  Hamonangan  Sitanggang, Kania  Farida,  Arifin Setiabudi, M. Ferdinansyah, Ahmad Fadli Politeknik LP3I Jakarta, Jakarta, Indonesia yopyrdewanti01@gmail.com * , visiaulia@gmail.com, kania.lp3i@gmail.com arifinsetiabudi@gmail.com, m.ferdinansyah@gmail.com, fadli290570@gmail.com
Submission : 2022-11-30 Review : 2022-12-15 Publication : 2023-01-22

## ABSTRAK
Istilah Industri 4.0 pertama kali digemakan pada Hannover Fair, 4-8 April 2011. Istilah ini  digunakan  oleh  pemerintah  Jerman  untuk  memajukan  bidang  industri  ke  tingkat selanjutnya,  dengan  bantuan  teknologi.  Mengutip  dari  laman Forbes ,  revolusi  industri generasi keempat bisa diartikan sebagai adanya ikut campur sebuah sistem cerdas dan otomasi dalam industri. Hal ini digerakkan oleh data melalui teknologi machine learning dan AI. Salah satu bentuk perubahan yaitu Society 5.0. Society 5.0 adalah manusia yang dapat  menyelesaikan  berbagai  tantangan  dan  permasalahan  sosial  dengan memanfaatkan berbagai inovasi yang lahir di era Revolusi industri 4.0 dan berpusat di teknologi. Society 5.0 sendiri pertama kali diperkenalkan oleh pemerintahan Jepang pada tahun 2019. Society 5.0 merupakan perkembangan dari revolusi industri 4.0. Revolusi industri 4.0 menggunakan kecerdasan buatan (artificial intelligence) sedangkan Society 5.0 memfokuskan kepada komponen teknologi dan kemanusiannya. Di Society 5.0 yang akan  dihadapi  nanti,  tidak  hanya  dibutuhkan  literasi  dasar  namun  juga  memiliki kompetensi  lainnya  yaitu  mampu  berpikir  kritis,  bernalar,  kretatif,  komunikatif, kolaboratif,  dan  memiliki  kemampuan  problem  solving.  Serta  memiliki  karakter  yang mencerminkan pancasila yaitu, rasa ingin tahu, inisiatif, kegigihan, mudah beradaptasi memiliki  jiwa  kepemimpinan,  memiliki  kepedulian  sosial  dan  budaya.  Masyarakat diharapkan mampu untuk menyelesaikan berbagai tantangan serta permasalahan sosial yang memanfaatkan inovasi-inovasi yang telah lahir di revolusi industri 4.0.
Kata Kunci : Pelatihan, Motivasi Remaja Unggulan, Era Revolusi Industri 4.0, Society 5.0

## PENDAHULUAN
Visi dari Prodi Administrasi Bisnis di Politeknik LP3I Jakarta adalah menjadi program studi  yang  unggul  dalam  bidang  administrasi  bisnis dan  kewirausahaan. Menyelenggarakan pendidikan administrasi bisnis yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat masa kini dan mendatang, kini dan mendatang, serta memiliki jiwa  kewirausahaan.  Visi  ini  membantu  dan  menjawab  Undang-undang No.20  Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dijelaskan pada Pasal 26 ayat 3: Pendidikan
ISSN : 2776-3757 (Online) – 2776-4443 (Print) Vol. 6 No. 1, Januari 2023
nonformal meliputi Pendidikan kecakapan hidup, Pendidikan anak usia dini, Pendidikan kepemudaan,  Pendidikan  pemberdayaan  perempuan,  Pendidikan  keaksaraan, Pendidikan  keterampilan  dan  pelatihan  kerja,  pendidikankesetaraan,  sertapendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik.  Hal mengenai pendidikan  dan  pelatihan  kerja  diperjelas  pada ayat  5  “Kursus dan  pelatihan diselenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal pengetahuan, keterampilan, kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan profesi, bekerja, usaha mandiri, atau melanjutkan Pendidikan kejenjang yang lebih tinggi”.
SMA Tunas Markatin adalah salah satu Sekolah Menengah Atas yang focus dan konsen dengan Undang-undang tersebut, sehingga membutuhkan dukungan dari pihak ketiga untuk  dapat  memberikan  pelatihan  non-  formal  untuk  mengembangan  keterampilan dan kemampuan peserta didiknya dalam menghadapi dunia kerja setelah lulus sekolah, sehingga SMA Tunas Markatin memberikan kesempatan kepada Politeknik LP3I Jakarta untuk membantu memberikan pelatihan  yang dibutuhkan oleh peserta didik  kelas  X, kelas XI dan kelas XII.
Salah satu pelatihan yang dilakukan adalah pelatihan motivasi bagi peserta didik dalam menghadapi era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0.  Perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi  yang  sangat  cepat  mengharuskan  kita  untuk  siap  menghadapi  perubahan dunia terutama dalam bidang pendidikan. Salah satu bentuk perubahan tersebut yaitu Society 5.0. Society 5.0 adalah manusia  yang dapat menyelesaikan berbagai tantangan dan  permasalahan  sosial  dengan  memanfaatkan  berbagai  inovasi  yang  lahir  di  era Revolusi  industri  4.0  dan  berpusat  di  teknologi.  Society  5.0  sendiri  pertama  kali diperkenalkan  oleh  pemerintahan  Jepang  pada  tahun  2019.  Society  5.0  merupakan perkembangan dari revolusi industri 4.0. Revolusi industri 4.0 menggunakan kecerdasan buatan (artificial intelligence) sedangkan Society 5.0 memfokuskan kepada komponen teknologi  dan  kemanusiannya..  Pendidikan  memiliki  peran  yang  penting  dalam perkembangan  era Society 5.0  yaitu  untuk  memajukan  kualitas  SDM.  Karena  itu diperlukan pendidikan mengenai kecakapan hidup abad 21 atau lebih dikenal dengan istilah 4C (Creativity, Critical Thinking, Communication, Collaboration). Peran sekolah dan  tenaga  pengajar turut  berperan  penting dalam society  5.0. Kegiatan  pembelajaran tidak  hanya  berfokus  pada  satu  sumber  seperti  buku,  melainkan  tenaga  pendidik berkembang  untuk  menerima  informasi  dari  berbagai  sumber  seperti  internet  dan media  sosial.  Terutama  dalam  masa  pandemi  kegiatan  pembelajaran  berlangsung melalui  media  daring  dengan  menggunakan  berbagai  macam  aplikasi  pendukung, seperti zoom, google classroom, google classmeeting, dan lain-lain.
Penggunaan media aplikasi ini membutuhkan wawasan lebih dari para tenaga pendidik, untuk  itu  peran  sekolah  dan  tenaga  pengajar  dalam society  5.0 yang  berfokus  pada tenaga kerja manusia sangat penting.  Pembelajaran selama pandemi juga dicanangkan dapat berlangsung secara hybrid learning atau blended learning. Hybrid learning sendiri merupakan metode pembelajaran yang menggabungkan kegiatan belajar online dan offline. Berlangsung ketika murid yang diberi izin orang tua datang ke sekolah  secara  bergantian,  tetapi  murid  yang  belajar  dari  rumah  tetap  mendapatkan pembelajaran  secara online. Karena  proses  yang  kompleks  inilah  dibutuhkan   tenaga kerja dan pengajar yang berkualitas guna menumbuhkan pendidikan pada peserta didik untuk menyiapkan generasi society 5.0.

## METODE PENGABDIAN
Peserta yang mengikuti kegiatan ini adalah  peserta didik dari kelas X sampai kelas XII SMA  Tunas  Markatin  Jakarta.  Pelaksanaan  kegiatan  ini  dilaksanakan  dengan  metode Hybrid,  yaitu  kepala  sekolah,  para  guru-guru,  sebagian  dari  tim  dari  Politeknik  LP3I Jakarta  dan  hamper  semua  peserta  didik  melakukan  kegiatan  ini  secara Offline atau datang ke sekolah, sedangkan beberapa dari tim Politeknik LP3I dan Sebagian kecil siswa mengikuti  kegiatan  ini  secara Online dikarenakan  adanya  tugas  lain  yang  tidak  bisa ditinggalkan. Kegiatan Online ini dilaksanakan melalui zoom meeting dengan link: https://us02web.zoom.us/j/2526911002 ? Pwd = YIYwaINNQkINWIQ0N3VITXdweDdqUT09 ID : 252 691 1002 Passcode : TMSUKSES Metode yang dilaksanakan :
1. Metode Hybrid, yaitu kegiatan ini dilaksanakan selain secara Offline juga dilakukan secara Online , sehingga para materi yang tidak bisa datang bisa tetap memberikan pelatihan,  sementara  bagi  peserta  didik  yang  tidak  boleh  keluar  rumah  karena harus isoman juga tetap bisa mengikuti kegiatan ini.
2. Metode ceramah/pemberian materi diberikan dalam 2 sesi atau materi :
a. Pengembangan Hard skill dan Soft Skill di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0
b. Strategi Siap Kerja di Era Revolusi Industri 4.0
Kedua materi tersebut diberikan oleh pemateri yang sudah professional dalam bidangnya,  sehingga  penerimaan  materi  kepada  peserta  didik  maupun  tenaga pendidik  dapat  sampai  dengan  mudah  dan  menyeluruh,  sehingga  dapat dilaksanakan walau dilaksanakan dalam masa pandemic.. Peserta pelatihan yang mengikuti  kegiatan  pengabdian  berdiskusi  dengan  cara  menyampaikan pertanyaan-pertanyaan  kepada  pemateri  tentang  apa  yang  akan  dilakukan  oleh tendik  dan  peserta  didik  selama  masa  pandemi.  Permasalahan  yang  banyak dihadapi adalah bagaimana bisa mendapatkan ilmu yang dapat diterapkan dalam kehidupan  sehari-hari  termasuk  bekal  mereka  setelah mereka  lulus  dari  jenjang Pendidikan SMA mereka.
3. Metode Diskusi. Peserta pelatihan yang mengikuti kegiatan pengabdian berdiskusi dengan cara menyampaikan pertanyaan-pertanyaan kepada pemateri tentang apa yang akan dilakukan oleh tenaga pendidik dan peserta didik.  Permasalahan yang banyak dihadapi adalah bagaimana Pengertian EQ, Cara mengendalikan EQ dan apa saja pekerjaan yang dibutuhkan di era Revolusi 4.0

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  saat  ini  bekeja  sama  dengan  SMA  Tunas  Markatin Jakarta dengan mengambil tema Motivasi Remaja Unggulan di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5. dengan melibatkan para guru-guru dan peserta didik dari kelas X, XI dan XII.
1. PERSIAPAN
Tempat  kegiatan P2M adalah  di  SMA  Tunas Markatin,  yang  beralamat  di  JL.  Waru No. 20 B, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur Prov.  D.K.I. Jakarta. Selain itu juga dengan menggunakan aplikasi komunikasi menggunakan video  yang dimiliki  oleh  SMA  Tunas  Markatin,  yaitu  Zoom  Meeting.    Adapun  meeting  id  dan pasword yag digunakan adalah sebagai berikut: https://us02web.zoom.us/j/2526911002 ?
ISSN : 2776-3757 (Online) – 2776-4443 (Print) Vol. 6 No. 1, Januari 2023
Pwd = YIYwaINNQkINWIQ0N3VITXdweDdqUT09 ID : 252 691 1002 Passcode : TMSUKSES

## 2. Pelaksanaan kegiatan pengabdian
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pada hari  Kamis, tanggal 10 Maret 2022 pada pukul 10.00 - 12.00 WIB dan dihadiri oleh 18 orang guru. Pada pukul 10.00 wib team sudah melakukan pembukaan dan membuka link join. Peserta kegiatan ini diikuti oleh peserta didik SMA Tunas Markatin sebanyak                                    Kelas 10- IPA/IPS  :  68  orang  siswa,  Kelas  11-IPA/IPS  :  26  orang  siswa  dan Kelas 12-IPA/IPS : 26 orang siswa

## PEMBAHASAN
Tahap selanjutnya adalah dilanjutkan dengan penyampaian materi yang dilakukan oleh 2 (dua) pemateri tentang :
1. Pengembangan Hard skill dan Soft Skill di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 The Competence of Holistic Leader terdiri dari Hard Skill 20% dan Sof Skill 80%. Hard Skill didapat dari :
1. Pendidikan
a. Pendidikan Formal (S1 sampai dengan S3)
b. Techical Training
c. Sertifikasi Teknis / Profesional
2. Pangkat dan Jabatan
a. Regulasi Kepangkatan
b. Akselerasi Pangkat
3. Teknologi dan Language
a. Hardware dan Software
b. Foreign Languages
Konsep revolusi industri 4.0 ini merupakan konsep yang pertama kali diperkenalkan oleh  Profesor  Klaus  Schwab.  Beliau  merupakan  ekonom  terkenal  asal  Jerman sekaligus  penggagas  World  Economic  Forum  (WEF)  yang  melalui  bukunya,  The Fourth  Industrial  Revolution,  menyatakan  bahwa  revolusi  industri  4.0  secara fundamental dapat mengubah cara kita hidup, bekerja, dan berhubungan satu dengan yang lain.

## Society 5.0
Sebuah sikap yang menjelaskan bahwa jika kita terlalu mengedepankan teknologi, tanpa memikirkan sisi manusia, dampaknya bisa bahaya. Society 5.0 adalah konsep di mana masyarakat kita. Orang Jepang itu-- harus memanusiakan manusia dengan teknologi. Kata Shinzo Abe di Wo rld Economic Forum, kurang lebih kayak gini, “Society 5.0 itu bukan cuma model. Tetapi data yang menghubungkan semuanya. Ia membantu gap antara yang kaya dan yang kurang. Dari kedokteran sampai pendidikan.” Ada contoh bagaimana kita memanfaatkan teknologi di bidang kesehatan. Jadi, orang yang tadinya sulit mendapat akses  Kesehatan  (entah karena  jauh dari  rumah  sakit  atau  sulit  secara  finansial)  bisa mendapat  bantuan.  Iya,  pengobatan  kayak  operasi  bisa  dilakukan  jarak  jauh  demi meratakan  kesehatan  setiap  orang.  Sederhananya,  kalau  revolusi  industri  4.0  ini membuat manusia jadi lebih modern karena memiliki akses terhadap teknologi, society 5.0  adalah  masa  di  mana  teknologi-teknologi  ini  menjadi  bagian  dari  manusia. Modal Sukses di Era 4.0 dan 5.0: 1) kemampuan kognitif, 2) softskill, 3) teknologi.
10   Skill untuk menghadapi Era Revolusi Indutri 4.0
1. Complex  problem  solving,  Complex  probkem  solving,  merupakan  sebuah kemampuan  menyelesaikan  masalah  dengan  melakukan  identifikasi,  menyeleksi informasi terkait masalah tersebut, menentukan opsi solusi lalu mengevaluasinya, dan melaksanakan opsi sebagai solusi dalam mengatasi masalah tersebut.
2. Critical  thinking,  Kemampuan  berikir  kritis  dan  memberi  feedback  yang  disertai alasan logis.
3. Creativity  &  Innovative,  Kemampuan  untuk  menemukan  sesuatu  yang  unik  dan original. Tidak harus benar-benar baru, namun bisa pula dengan mengembangkan apa yang sudah ada
4. People  management/Leadership,  Kemampuan  untuk  mengatur,  memimpin, menginspirasi, memotivasi dan menggerakkan orang lain.
5. Coordinating with other, Kemampuan untuk bekerja sama dengan orang lain, baik di dalam maupun luar tim.
6. Emotion intelligence,  Kemampuan mengatur emosi. Dalam hal ini, termasuk pula kemampuan untuk mengidentifikasi, mengelola serta memanfaatkan emosi.
7. Judgment  and  decision  making,  Kemampuan  untuk  mengambil  keputusan  dalam kondisi apapun, termasuk ketika sedang berada di bawah tekanan.
8. Service  orientation, Kemampuan  untuk  ‘melayani’,  baik  untuk  perusahaan  atau pelanggan tanpa mengharapkan penghargaan semata
9. Negotiation Kemampuan  untuk  melakukan  negosiasi  dalam  aspek  pekerjaan  dan  kegiatan sehari-hari
10. Cognitive  flexibility,  Cognitive  flexibility  refers  to  the  ability  to  switch  between thinking  about  two  different  concepts  or  to  think  about  multiple  concepts simultaneously. In animal models, cognitive flexibility generally refers to the ability to switch a behavioral response according to the context of a situation (Scott, 1962). Cognitive  flexibility bisa  diartikan  sebagai  kemampuan  diri  mempelajari  wawasan baru bahkan tak jarang berkaitan dengan disiplin ilmu yang berseberangan dengan basis kompetensi kita.

## 10 Kinerja Unggul
1. PASSION : Semangat Menggebu-gebu untuksukses
2. INTELLIGENCE & CL ARITY OF THINGKING: Kecerdasan & Jernih dalam Berfikir
3. COMMUNICATION SKILL: Kemampuan berkomunikasi
4. HIGH ENERGY LEVEL: Energi Yang Prima
5. EGO’S IN CHECK: Mampu Menjaga Ego & Menahan Diri, tidak serakah
6. CAPITALIZING EARLY LIFE EXPERIENCE: Selalu belajar dari pengalaman hidup
7. STRONG FAMILY LIFE: Kehidupan Kel BAHAGIA
8. POSITIVE ATTITUDE: Sikap Hidup Positif
9. INNER PEACE: Damai dengan diri sendiri
10. FOCUS ON DOING THE RIGHT THING RIGHT: fokus mengerjakan pilihan yang benar, secara benar.
1. Strategi Siap Kerja di Era Revolusi Industri 4.0
1. Revolusi Industri dalam 4 Periode
Industri  1.0  bermula  dimana  aktifitas  mesinnya  dari  mesin  uap.  Dilanjutkan industri  2.0  dengan  adanya  produksi  secara  massal  dengan  tenaga  listrik. Kemudian Industri 3.0 dengan era IT (Information Technology) dan otomatisasi.
ISSN : 2776-3757 (Online) – 2776-4443 (Print) Vol. 6 No. 1, Januari 2023
Dan saat ini, industri 4.0 di mana seluruh mesin dan sebuah industri terkoneksi dalam jaringan IoT (Internet of Things).
2.  Yang dimaksud Revolusi Industri 4.0
Pertama kali dikenalkan di Pameran Industri Hannover Messe di kota Hannover, Jerman  pada  tahun  2011.  Yang  menjadi  fondasi  dari  revolusi  kali  ini  adalah penggunaan internet dan inovasi seputar itu.
3. Revolusi  Industri 4.0
a. BIG  DATA,  Semua  bisa  diawasi  dan  diukur  secara  data,  sehingga  pemilik perusahaan bisa mengambil langkah terkait proses bisnis. Ini  disebut BIG DATA.
b. IOT, Yes, Internet of Things (IoT) dimana semua terkoneksi secara realtime, dimana kita tidak harus berada di tempat itu untuk mengawasi perusahaan
c. Cloud  Computing,  Bagaimana  penyimpanan  dan  pemprosesan  data  bisa dilakukan secara virtual dari tempat yang berbeda dengan kita
d. AI, Yang terakhir adalah Machine Learning, atau yang biasa disebut dengan Artificial Intelligence. Dimana mesin akan belajar dengan sendirinya.
4. Kenali Fenomena VUCA dalam Revolusi
VUCA KEYWORD SIGN CASE VOLATI LITY
UNCERT AINTY
COMPLE XITY AMBIGU
ITY
bergejolak atau berubah-ubah ketidakpastian Kompleksitas Membingung kan Industri yang sudah besar dan eksis menjadi bisnis yang sepi karena perubahan teknologi Dalam dunia industri dan bisnis, tren yang sedang berkembang di tengah masyarakat tidak dapat diprediksi hubungan antara setiap parameter yang memberikan efek Dahulu orang sering belanja ke mall, tetapi saat ini orang lebih cenderung belanja secara online
ketidakpastian kebijakan setiap negara yang mampu mempengaruhi industri dan pebisnis
Lingkungan akan berdampak pada minat masyarakat.
Minat masyarakat akan Mempengaruhi produksi, sehingga mempengaruhi bahan baku yang digunakan.
Bahan baku akan memengaruhi biaya yang dikeluarkan, begitu seterusnya.
Vol. 6 No. 1, Januari 2023
5. 8 Hal Yang Harus Kamu Ketahui, Pahami dan Lakukan
a. Ketahui apa yang kamu inginkan
b. Personal Branding/Citra Diri
c. Bentuk Network Profesional
d. Adakan Riset Working Environment
e. Adpatasi dan Usaha
f. Fleksible
g. Terbuka dengan Teknologi
h. IQ : EQ : SQ
6. Hard Skill yang Dibutuhkan dalam Dunia Kerja
1. Kecakapan Berkomunikasi Kemampuan berkomunikasi merupakan soft skill, namun interpretasi nyata dari caramu berkomunikasi bisa digolongkan sebagai hard skill. Jika kamu memiliki  kemampuan  berkomunikasi  yang  baik  maka  dunia  kerja  akan sangat membutuhkanmu. Karena skill ini adalah skill bawaan yang hanya dimiliki oleh beberapa orang saja
2. Kemampuan Teknologi Komputer
Hard Skill yang dibutuhkan dalam dunia kerja yang kedua adalah soal gadget and device. Jika berbicara seputar komputer, tentu ranahnya sangat luas dan tak  akan  ada  habisnya.  Apalagi  sekarang  semua  orang  sudah  mengenal teknologi.  Sehingga  yang  dibutuhkan  perusahaan  bukan  yang  hanya  bisa sekedar  bisa  mengoperasikan  dan  paham  basic  dari  komputer  saja, melainkan lebih dari itu.
3. Ketrampilan Analisis Data
Beberapa perusahaan menggabungkan bidang analisis data dengan bidang riset  dan  penelitian,  namun  ada  juga  yang  memisahkan  menjadi  bagian tersendiri.
4. Skill Marketing & Promotion
Hard skill yang dibutuhkan dalam dunia kerja satu ini bukan hanya sekedar menjadi  salesman  yang  selama  ini  kita  kenal,  namun  lebih  jauh  dari  itu. Apalagi  jika  perusahaannya  adalah  perusahaan  besar,  dalam  bidang marketing  punya  beberapa  sub  bidang  lagi  yang  sangat  banyak.  Para perusahaan tidak hanya membutuhkan kemampuan berkomunikasimu, tapi juga pemahaman akan psikologi seseorang.
5. Ketrampilan Desain Digital
Jika kamu mahasiswa lulusan ekonomi tentu saat lulus harus sudah punya hard skill mengelola keuangan. Setidaknya harus menguasai beberapa hard skill Actuarial, Analisis data, Akuntansi, Konsultasi bisnis & keuangan.
6. Memiliki Lisensi Mengemudi
Hard  Skill  yang  dibutuhkan  dalam  dunia  kerja  yang  ke  enam  adalh  soal desain  dan  kreatifitas.  Pada  dasarnya  mendesain  adalah hard  skill alami yang hanya dimiliki oleh mereka yang berbakat sejak lahir.
Kondisi yang dihadapi dalam era ini, banyak membuat perusahaan bingung dalam menentukan tujuan / goal perusahaan
ISSN : 2776-3757 (Online) – 2776-4443 (Print) Vol. 6 No. 1, Januari 2023

## 7. Memiliki Lisensi Mengemudi
Dari berbagai profesi, baik yang kerja kantoran maupun pekerja di lapangan, sangat penting untuk memiliki lisensi SIM C dan SIM A. Hal seperti itu sepele, tapi  dalam case tertentu  bisa  menjadi  pembeda  antara  kamu  dengan karyawan lain, dan menambah nilai kamu dimata atasan/perusahaan.

## KESIMPULAN
Pelaksanaan pengabdian masyarakat melalui system Hybrid ini berjalan dengan lancar sesuai  dengan  rencana.  Hasil  pengabdian  masyarakat  ini  yaitu  dapat  menumbuhkan pengetahuan,  kemampuan,  semangat  motivasi  dan  keberanian  dengan  penuh kebahagiaan  para  guru  dan  dosen  menghadapi  segala  rintangan  dalam  kehidupan bermasyarakat nantinya khususnya dalam pembelajaran kepada siswa siswinya.
Demikianlah  pelaksanakan  kegiatan  Program  P2M  yang  merupakan  pelaksanaan Tridarma  Perguruan  Tinggi  yang  diserukan  oleh  pemerintah  (Pendidik,  Peneliti  dan Pengabdian pada Masyarakat), serta sebagai salah satu implementasi pengabdian pada masyarakat sebagai wujud pembuktian ilmu dan ketrampilan yang akan diterima oleh peserta didik sebagai pembekalan dan pembelajaran bagi pelaku UMKM untuk dapat di terapkan dan menjadi bekal ilmu bagi pelaksanaan usaha mereka menjadi meningkat.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terimakasih kami sampaikan kepada:
1. Direktur  Politeknik  LP3I  Jakarta  Akhwanul  Akmal,  S.P.,M.Si.  yang  telah memberikan  dukungan  kebijakan  dan  pengarahan  dalam  pelaksanaan PKM dan penyusunan laporan kegiatan ini
2. Kepala  BPPM  Politeknik  LP3I  Jakarta  Sudirman,  M.Pd..  yang  telah mendukung terlaksananya kegiatan ini beserta tim dosen yang telah terjun bersama dalam melaksanakan kegiatan Pelatihan Pengembangan Kegiatan Kewirausahaan Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Ekonomi Kreatif.
3. Kepala Sekolah SMA Tunas Markatin, Bapak Enggal Warsono, S.Pd beserta jajarannya yang telah mengikuti kegiatan pelatihan ini secara offline.
4. Siswa  dan  Siswi  PKBM  Ristek  Nusantara  Jaya  yang  telah  menyediakan waktu untuk belajar bersama.

## REFERENSI
Dr. Dingot  Hamonangan  Sitanggang, MODUL  PENGEMBANGAN  SOFT  SKILL  DI  ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN SOCIETY 5.0
Monovatra Predy Rezkya, Joko Sutartob, Titi Prihatinc , Arief Yuliantod , Irajuana Haidare, SEMINAR  NASIONAL  PASCASARJANA  2019;  GENERASI  MILENIAL  YANG  SIAP MENGHADAPI ERA REVOLUSI DIGITAL  (Society 5.0 dan Revolusi Industri 4.0) di Bidang Pendidikan Melalui Pengembangan Sumber Daya Manusia; Modul Strategi Siap Kerja di Era Revolusi Industri 4.0
Siregar, N. F., Fajarianto, O., Nurlia, T., & Harsono, Y. (2022). THE EFFECTIVENESS WAY FOR  IMPROVING  THE  USING  OF  VOCABULARIES  FOR  GENERAL  PUBLIC. International  Journal  of Economics,  Business and  Accounting Research  (IJEBAR), 6(4).
Yuswohady,  Farid  Fatahillah,  Budi Trayaditia, Amanda Rachmaniar, MILLENNIALS KILL EVERYTHING, Gramedia Pustaka Utama Jakarta, 2019 (Agustus), Cetakan ketiga