Avalilable Online http://jurnal.mercubaktijaya.ac.id/index.php/mercusuar

## PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN BERBASIS VIDEO TERHADAP KETERAMPILAN MENGGOSOK GIGI ANAK USIA PRASEKOLAH

## Irma Valentina Manurung
Universitas Haji Sumatera Utara
* Email korespondensi: irmavalentinamanurung01@gmail.com

## ABSTRACT
Dental and oral health is an integral part of complete human health, so efforts in the field of dental health will play a role in improving the quality and productivity of human resources. Tooth brushing skills are the ability  to  brush  your  teeth  properly  and  correctly  which  is  quite  an  important  factor  in  dental  and  oral health care. Because behavior in brushing teeth is a basic factor in dental hygiene which can create clean teeth and mouth. Dental and oral hygiene can determine the level of a person's dental and oral health. The aim of this research was to determine the effect of video-based health education on the teeth brushing skills of  preschool  aged  children.  This  research  uses  a  pre-experiment  type  using  the  one  group  pretest  and posttest  design  method.  The  population  in  this  study  were  all  PAUD  Pratama  students,  totaling  43 respondents.  The  sampling  technique  uses  total  sampling.  Data  analysis  used  in  this  research  used  the paired  t-test  statistical  test.  The  level  before  being  given  health  education  was  that  the  majority  of respondents experienced a level of teeth brushing skills in the poor category, 38 people (88.4%). And after being given health education, the majority of changes in skill levels were in the good category as many as 32  people  (74.4%).  From  the  research  that  has  been  conducted,  it  can  be  concluded  that:  There  is  an influence  of  providing  health  education  on  teeth  brushing  skills in  preschool  children.  The results  of the paired  t-test  statistical  test  show  that  there  is  an  influence  of  video-based  health  education  on  teeth brushing skills with a p value of 0.000 (p<0.05). Suggestions are expected from future researchers so that further research can be carried out regarding the influence of health education on teeth brushing skills in preschool children.
Keywords : Health Education; Teeth Brushing Skills

## ABSTRAK
Kesehatan gigi dan mulut merupakan suatu bagian yang integral dari kesehatan manusia yang seutuhnya, sehingga upaya dalam bidang kesehatan gigi akan turut berperan dalam meningkatkan sebuah kualitas dan produktivitas  sumber  daya  manusia.  Keterampilan  menyikat  gigi  merupakan  kemampuan  menyikat  gigi secara baik dan benar yang menjadi faktor yang cukup penting dalam perawatan kesehatan gigi dan mulut. Karena perilaku dalam menyikat gigi merupakan faktor dasar dari kebersihan gigi yang dapat menciptakan kebersihan gigi dan mulut. Kebersihan gigi dan mulut dapat menentukan tingkat kesehatan gigi dan mulut seseorang.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruh  pendidikan  kesehatan  berbasis  video terhadap  keterampilan  menggosok  gigi  anak  usia  prasekolah.  Penelitian  ini  menggunakan  jenis pre- eksperimen dengan  menggunakan  metode one  group  pretest  and  posttest  desaign .  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  seluruh  murid  PAUD  Pratama  yang  berjumlah  43  responden.  Teknik  pengambilan
Irma  Valentina  Manurung  |  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Berbasis  Video  Terhadap Keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah
sampel menggunakan total sampling . Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji statistik paired  t-test .  Tingkat  sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  mayoritas  responden  yang mengalami tingkat keterampilan menggosok gigi dengan kategori kurang sebanyak 38 orang (88.4 %). Dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan, mayoritas perubahan tingkat keterampilan kategori baik sebanyak 32  orang  (74.4%).  Dari  penelitian  yang  telah  dilakukan  dapat  disimpulkan  bahwa:  Terdapat  pengaruh pemberian pendidikan kesehatan terhadap keterampilan menggosok gigi pada anak usia prasekolah. Hasil uji  statistik paired  t-test menunjukkan  ada  pengaruh  terdapat  pengaruh  pendidikan  kesehatan  berbasis video terhadap keterampilan menggosok gigi dengan nilai p vaule 0,000 (p<0,05). Saran diharapkan pada peneliti  selanjutnya  agar  dapat  dilakukan  penelitian  lanjutan  mengenai  pengaruh  pendidikan  kesehatan terhadap keterampilan menggosok gigi pada anak usia prasekolah.
Kata Kunci : Pendidikan Kesehatan; Keterampilan Menggosok Gigi

## PENDAHULUAN
Kesehatan  gigi  dan mulut  merupakan suatu  bagian  yang  integral  dari  kesehatan manusia  yang  seutuhnya,  dengan  demikian upaya-upaya  dalam  bidang  kesehatan  gigi akan  turut  berperan  dalam  meningkatkan sebuah  kualitas  dan  produktivitas  sumber daya  manusia.  Kesehatan  mulut  sangatlah penting  untuk  meningkatkan  kualitas  hidup yakni  suatu  keadaan  bebas  dari      masalah gangguan  mulut,    kanker    tenggorokan, infeksi    mulut    dan    luka,  penyakit periodontal (gusi), kerusakan gigi, kehilangan  gigi,  dan  penyakit  lainnya (Hasanuddin, 2018).
Menurut  Riskesdas  tahun  2018, kesehatan gigi anak menjadi perhatian karena proporsi  terbesar  masalah  gigi  di  Indonesia adalah  gigi  rusak/berlubang/sakit  (45,3%). Sedangkan  masalah  kesehatan  mulut  yang mayoritas dialami penduduk Indonesia adalah  gusi  bengkak  dan  atau  keluar  bisul (abses)  sebesar  14%  (Balitbang  Kemenkes RI, 2018).
Dari  data  WHO (World  Health Organization) tahun 2007 menunjukan anak- anak  yang  mengalami  karies  gigi  meningkat sebesar  60-90  persen  (Norfai  &  Rahman, 2017).  Anak-anak  usia  3-5  tahun  dengan karies  gigi  terbanyak  di  dunia,  dengan  data sebesar  90.05  persen  anak  usia  yang mengalami  karies  gigi  (Nisa  et  al.,  2019). Menurut WHO  tahun 2013, di seluruh dunia 60-90%  dari  anak-anak  sekolah  dan  hampir
100%  orang  dewasa  mengalami  karies  gigi, yang  sering  menimbulkan  rasa  sakit  dan ketidaknyamanan (Talibo, 2016).
Berdasarkan The  Global  Burden  Of Disase  Study 2016  masalah  kesehatan  gigi dan  mulut  khususnya  karies  gigi  merupakan penyakit  yang  dialami  hampir  dari  setengah populasi penduduk dunia (3,58 milyar jiwa). Penyakit  pada  gusi  (periodontal)  menjadi urutan  ke  11  penyakit  yang  paling  banyak terjadi  di  dunia.  Sementara  di  Asia  Pasifik, kanker  mulut  menjadi  urutan  ke  3  jenis kanker  yang  paling  banyak  diderita  (Gofur, 2016).
Menurut  praktisi  kesehatan  Gigi Anak,  drg  Siti  Salmiah,  berdasarkan  hasil riset  data  kesehatan  (Riskesdes)  pada  2018, Sumatera  Utara  (Sumut)  mencatat  proposi masalah  gigi  pada  penduduk  usia  3  tahun yang  memiliki  gigi  berlubang  sekitar 43,07%.  Adapun  Kota  Medan  menyumbang 39,15%  dari  angka  itu.  Walaupun  proposi perilaku  menyikat  gigi  untuk  masyarakat sangat  tinggi,  tapi  sangat  disayangkan, masyarakat  yang  melakukan  penyikatan  gigi dengan waktu yang benar hanya 1,57% untuk Sumut, dan 2,49% untuk Kota  Medan. Hasil ini  menunjukkan,  informasi  mengenai  usaha untuk  mencegah  terjadinya  gigi  berlubang masih  belum  diterima  masyarakat  dengan baik.  Masyarakat  belum  mendapat  informasi tentang  cara  menyikat  gigi  yang  benar,  baik dari  segi  frekuensi,  waktu  durasi  dan  teknik menyikat gigi yang benar (Salmiah, 2020).
Salah  satu  intervensi  untuk  menjaga kesehatan  gigi  dan  mulut  adalah  menggosok gigi.
Menggosok gigi merupakan membersihkan  gigi  dari  sisa  makanan  yang menempel,  bakteri,  dan  plak.  Membersihkan gigi  harusnya  melihat  pelaksanaan  waktu dalam membersihkan gigi, menggunakan alat yang  cocok  untuk  membersihkan  gigi,  dan tata  cara  yang  tepat  dalam  membersihkan gigi.  Kebiasaan  menggosok  gigi  merupakan perilaku  manusia  didalam  membersihkan gigi  dari  sisa  makanan  secara  terus  menerus (Hidayat, 2016).
Manfaat  menggosok  gigi  adalah  gigi menjadi  bersih  dan  sehat  sehingga  gigi tampak  putih,  mencegah  timbulnya  karang gigi, lubang gigi dan sebagainya, memberikan rasa segar pada mulut, membuang  plak  sebersih  mungkin,  sebab didalam  plak  inilah  kuman  paling  banyak tinggal (Rida, 2020).
Salah satu intervensi untuk menyampaikan keterampilan menggosok gigi adalah  menggunakan  media  video,  video merupakan  media  elektronik  yang  mampu menggabungkan  teknologi  audio  dan  visual secara bersama sehingga menghasilkan suatu tayangan yang dinamis dan menarik (Yudianto, 2017).
Media  video  merupakan  salah  satu jenis  media  audio  visual  karena  media  ini mengandalkan indera penglihatan dan indera pendengaran  (Oktavidiati  &  Astuti,  2019). Video juga bahan ajar non cetak yang banyak informasi  dan  mudah  karena  dapat  sampai dihadapan  siswa  secara  langsung,  video menambah  suatu  dimensi  baru  terhadap pembelajaran (Aminah, 2019).
Media  video  juga  lebih  menarik,  dan menyenangkan siswa dan memberikan pengalaman  belajar  yang  berbeda  dan bervariasi  sehingga  menimbulkan  sikap  dan keterampilan  tertentu,  menciptakan  situasi belajar  yang  tidak  mudah  dilupakan  oleh siswa  dan  memberikan  motivasi  kepada siswa (Fahri, 2017).
Dari hasil survei awal yang dilakukan peneliti  didapat  dari  data  Pendidikan  Anak Usia Dini (PAUD)
Pratama desa Namotongan  pada  tanggal  8  Februari  2022, terdapat data 43 murid data hasil wawancara didapat  10  murid  tidak  tahu  cara  menyikat gigi  dengan  benar,  dan  15  murid  tidak  tahu sama  sekali  cara  menyikat  gigi.  Mereka hanya  tahu  menyikat  gigi  tapi  tidak  dengan sesuai SOP.
Berdasarkan  paparan  diatas  maka peneliti  tertarik  untuk  meneliti  tentang Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Berbasis Video  Terhadap  Keterampilan  Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah Di Paud Pratama Desa Namotongan Kecamatan Kutambaru.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian kuantitatif menggunakan jenis pre- eksperimen dengan metode one group pretest and  posttest  desaign .  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  seluruh  murid  PAUD Pratama  yang  berjumlah  43  responden  di Desa  Namotongan  kecamatan  Kutambaru. Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan total  sampling  sebanyak  43  orang.  Jenis penelitian ini menggunakan quasy experiment ,  merupakan  suatu  eksperimen yang penempatan unit terkecil eksperimen ke dalam  kelompok  eksperimen  dan  kontrol tidak  dilakukan  dengan  acak (nonrandom assignment) .  Analisa  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  menggunakan  uji statistik paired t-test . Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni 2022.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan  diperoleh  beberapa  hasil  sebagai berikut:
1. Analisa Univariat
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Data Demografi Pengaruh Pendidikan
Kesehatan Berbasis Video Terhadap keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia
Prasekolah Data Demografi  Frekuensi Persentase % Usia 4 Tahun 15 34.9 5 Tahun 19 44.2 6 Tahun 9 20.9 Total 43 100 Jenis Kelamin Laki-laki 9 20.9 Perempuan 34 79.1 Total 43 100
Berdasarkan  tabel  1  di  atas  dari  total responden  sebanyak  43  orang.  didapatkan bahwa  mayoritas  umur  responden  5  tahun dengan  jumlah  19  responden  yaitu  44.2%. Sedangkan diperoleh data bahwa siswa  yang berada di  PAUD Pratama mayoritas  berjenis kelamin  perempuan  yaitu  sebanyak  34 responden atau 79.1%.

## 2. Analisa Bivariat
Tabel 2 Tingkat keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah Sebelum Diberikan Pendidikan Kesehatan Berbasis Video Terhadap keterampilan Menggosok
Gigi Anak Usia Prasekolah Tingkat Keterampilan Frekuensi Persentase % Baik 8-10 langkah 1 2.3 Cukup 6-7 langkah 4 9.3 Kurang 1-5 langkah 38 88.4 Total 43 100 Berdasarkan  tabel  2  didapatkan  data bahwa sebelum diberikan pendidikan
kesehatan berbasis video terhadap keterampilan  menggosok  gigi  anak  Usia Prasekolah mayoritas responden yang mengalami  tingkat  keterampilan  menggosok gigi  dengan  kategori  kurang  sebanyak  38 orang (88.4 %).
Dalam penelitian ini sebelum dilakukan  intervensi  didapatkan  bahwa  anak pada  usia  dini  belum  mengerti  dan  kurang paham  tentang  cara  menggosok  gigi  yang benar, dan di karenakan orang tua nya jarang menyuruh  anaknya  untuk  menggosok  gigi sehingga  anak  tersebut  pun  malas  untuk melakukan nya secara mandiri dan rutin, dan sebagian  orang  tua  belum  memfasilitasi  alat untuk  menyikat  gigi,  dan  setelah  di  berikan pendidikan kesehatan berbasis video terhadap  keterampilan  dalam  menggosok gigi  pada  anak  usia  dini  kemudian  anak mampu  melakukan  nya  secara  mandiri  dan rutin  sehingga  bisa  menjadi  kebiasaan  yang baik untuk anak tersebut (Lestari, 2019).
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  (Khasanah  et  al.,  2019),  diperoleh sebanyak  44,5%  memiliki  pengetahuan tentang  kesehatan  gigi  dan  mulut  tinggi  dan sebanyak  55,5%  memiliki  pengetahuan tentang  kesehatan  gigi  dan  mulut  rendah. Selain  itu,  sebanyak  26,9%  siswa  kelas  4,  5 dan  6  SDN  Gebangsari  02  Semarang memiliki  perilaku  sesuai  SOP  dalam  gosok gigi.  Namun,  73,1%  diketahui  memiliki perilaku  tidak  sesuai  SOP  dalam  gosok  gigi. Terdapat  37  responden  (31,1%)  memiliki pengetahuan kesehatan gigi dan mulut tinggi namun perilaku menggosok gigi tidak sesuai SOP.
Tabel 3. Tingkat keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah Sesudah Diberikan Pendidikan Kesehatan Berbasis Video Terhadap keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah Tingkat Keterampilan Frekuensi Persentase % Baik 8-10 langkah 32 74.4 Cukup 6-7 langkah 11 25.6 Total 43 100.0
Berdasarkan  tabel  3  didapatkan  data bahwa  tingkat  keterampilan  menggosok gigi anak usia prasekolah sesudah diberikan  pendidikan  kesehatan  berbasis video, mayoritas perubahan tingkat keterampilan  kategori  baik  sebanyak  32 orang  (74.4%).  Dari  Tabel  4.3  menunjukkan bahwa sesudah diberikan pendidikan kesehatan berbasis video mayoritas perubahan tingkat keterampilan baik sebanyak  32  orang  (74.4%).  Hal  tersebut menunjukkan  bahwa  terdapat  perubahan tingkat  keterampilan  menggosok  gigi  anak usia  prasekolah  sebelum  dan  sesudah diberikan  pendidikan  kesehatan  berbasis video Di PAUD Pratama.
Hal  ini  sejalan  dengan  teori  yang disampaikan  oleh  (Nurafifah,  2016),  hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  pendidikan kesehatan  gigi  menggunakan  media  video terhadap  kemampuan  menggosok  gigi  pada anak  pra  sekolah  yaitu  rata-rata  sebelum diberikan pendidikan kesehatan menggunakan  media  audio  visual  (vidio) 67.9%  memiliki  kemampuan  kurang  dan setelah  di  berikan  pendidikan  kesehatan menggunakan video yaitu mempunyai kemampuan 100%.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian (Rahayu,  2017)  yang  menyatakan  bahwa video dapat membantu meningkatkan kognitif  anak  yang  dilihat  dari  nilai  tes sebelum  dan  sesudah  diberikan  penkes melalui video. Media penagajaran yang dapat
memotivasi  minat  dan  tindakan  anak  adalah media pengajaran yang direalisasiakan dengan tekhnik hiburan seperti media video.
Tabel 4. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Berbasis Video Terhadap keterampilan
Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah
Mean Rata-rata Mean T P Pre 2.86 1.605 19.461 0.000 Post 1.26
Berdasarkan  tabel  4  didapatkan  bahwa nilai rata-rata sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan berbasis video terhadap  keterampilan  menggosok  gigi  anak usia  prasekolah  memiliki  perselisihan  nilai yaitu  1,6       dengan  nilai p= 0,001  maka  Ho ditolak  Ha  diterima  (Santosa,  2018) , artinya terdapat  pengaruh  pendidikan  kesehatan berbasis video terhadap keterampilan menggosok  gigi  anak  usia  prasekolah, dengan  nilai t =19.461, terdapat  pengaruh pendidikan kesehatan berbasis video terhadap  keterampilan  menggosok  gigi  anak usia prasekolah sebanyak 19.461 kali. 2. Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah. Berdasarkan  hasil  penelitian,  nilai  t hitung  positif,  maka  dari  itu  tindakan  post (sesudah)  diberikan  pendidikan  kesehatan yang  berbasis  video  lebih  rendah  dari  pada (pre) sebelum dilakukan, dan sebaliknya jika t  hitung  negatif  berarti  tindakan  post  lebih tinggi  dari  pada  pre,  perbedaan  nilai  P= 0,000  (<0,05)  maka  Ho  ditolak  Ha  diterima, artinya terdapat pengaruh pendidikan kesehatan berbasis video terhadap keterampilan  menggosok  gigi  anak  usia prasekolah dengan nilai t= 19.461, maka dari itu  terdapat  pengaruh  sebanyak  19.461  kali (Santoso, 2020).
Hasil  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  (Kantohe,  2016),  hasil penelitian  menunjukan  bahwa  pendidikan kesehatan  gigi  menggunakan  video  dan mulut  anak  masing-masing  dengan  nilai  p<
0.001. hasil uji statistik perbedaan efektivitas pendidikan kesehatan gigi dengan menggunkan kedua media tersebut mendapatkan  nila  p=0.007.  Pendidikan kesehatan  menggunakan  media  video  lebih efektip  dalam  meningkatkan  pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak dibandingkan dengan menggunakan media flif chart.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian (Setyawan, 2015), hasil penelitian menggunakan  uji wilcoxon menunjukkan kemampuan  mengosok  gigi  sebelum  dan setelah intervensi dengan nilai p =0,001(<0,05).  Terdapat  perbedaan  yang signifikan antara kemampuan mengosok gigi sebelum dan setetelah pemberian pendidikan kesehatan menggunakan media video.
Hal ini menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara pretest dan postest yaitu memberikan pendidikan kesehatan menggunakan media video terhadap  keterampilan  menggosok  gigi  pada usia  prasekolah  karena  media  video  lebih menarik    dan    memudahkan    anak-anak untuk memahami gerakan dan meningkatkan  pemahaman  secara  kognitif, efektif,  dan  psikomotorik  (Sukarsih  et  al., 2022).
Media  video  dikatakan  menarik  karena dapat  mengatasi  keterbatasan  pengalaman yag  dimiliki  anak,  media  video  dapat menyajikan  langsung  oleh  anak,  hal  ini karena  mampu  mengahdirkan  situasi  yang nyata dan informasi yang di sampaikan untuk menimbulkan  kesan  yang  mendalam,  dan dapat  meningkatkan  kecerdasan  seorang anak (Parlindungan et al., 2020).

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan tersebut dapat disimpulkan:
1. Tingkat  keterampilan  menggosok  gigi sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan berbasis  video  terhadap  keterampilan menggosok  gigi  anak  usia  prasekolah  di PAUD Pratama Desa Namotongan
Kecamatan  Kutambaru  Tahun  2022, didapatkan  data  bahwasanya  mayoritas responden mengalami keterampilan dengan  tingkat  kurang,  1-5  langkah sebanyak 38 orang dengan aktivitas  fisik sedang.
2. Tingkat  keterampilan  menggosok  gigi sesudah  diberikan  pendidikan  kesehatan berbasis  video  terhadap  keterampilan menggosok  gigi  anak  usia  prasekolah, didapatkan  data  bahwasannya  mayoritas perubahan  tingkat  keterampilan  baik sebanyak 32 orang responden.
3. Terdapat pengaruh pemberian pendidikan kesehatan terhadap keterampilan
menggosok gigi pada anak usia prasekolah. Hasil uji statistik paired t-test menunjukkan  ada  pengaruh  pendidikan kesehatan berbasis video terhadap keterampilan  menggosok  gigi  anak  usia prasekolah  dengan  nilai  p  valeu  0,000 (p<0,05).

## UCAPAN TERIMA KASIH
Saya  mengucapkan  banyak  terima kasih  kepada  semua  pihak  yang  sudah terlibat,  khususnya  kepala  sekolah  PAUD Pratama desa Namotongan kecamatan Kutambaru  atas  kontribusinya  terhadap kelancaran penelitian ini.

## DAFTAR RUJUKAN
A.M.,  Nisa ;  Mujito ;  S,  Winarni.  2019. “Sikap  Anak  Pra  Sekolah  Dalam Pemeliharaan  Kesehatan  Gigi  Setelah Edukasi  Boneka  Tangan  Di  Kawasan Rawan  Bencana.” Jurnal  Pendidikan Kesehatan 8(2): 151–157.
Aminah,  Siti.  2019.  “Pengembangan  Video Animasi  Sebagai  Media  Pembelajaran Untuk  Meningkatkan  Kosakata  Pada Anak  Usia  4-5  Tahun.”  Universitas
Islam Negeri Raden Intan Lampung. Balitbang Kemenkes RI. 2018. Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) .
Indonesia.
Fahri, Muhammad Ullil. 2017. “Pemanfaatan Video  Sebagai  Media  Pembelajaran.” Binus University.
Gofur, N.R.P. 2016. “The Global  Burden of Disease Study.” Hasanuddin, S.H. 2018. “Efektivitas Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan Media  Video  Dengan  Media  Cerita Bergambar Terhadap Keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah.”
Hidayat,  Rachmat.  2016. Kesehatan  Gigi Dan  Mulut-Apa  Yang  Sebaiknya  Anda Tahu? Penerbit Andi.
J.,  Harsismanto,  Eva  Oktavidiati,  and  Dina Astuti.  2019.  “Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  Media  Video  Dan  Poster Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Anak Dalam  Pencegahan  Penyakit  Diare.” Jurnal Kesmas Asclepius 1(1).
Kantohe,  Zakarias  R.  2016.  “Perbandingan
Efektivitas  Pendidikan  Kesehatan  Gigi Menggunakan  Media  Video  Dan  Flip Chart Terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi Dan Mulut Anak.” Jurnal  Ilmiah  Kedokteran  Gigi 4(2).
Khasanah,  Nopi  Nur,  Herry  Susanto,  and Weny Feftiana Rahayu. 2019. “Gambaran  Kesehatan  Gigi  Dan  Mulut
Serta  Perilaku  Menggosok  Gigi  Anak Usia  Sekolah.” Jurnal  Ilmiah  STIKes Kendal 9 Nomor 4. Lestari, Dea Saputri. 2019. “Hubungan Peran Orang Tua Dalam Pemeliharaan Kesehatan  Gigi  Dan  Mulut  Dengan Karies  Gigi  Anak  TK  Dan  PAUD Bunda Palembang.” Poltekkes Kemenkes Palembang. Norfai,  Norfai,  and  Eddy  Rahman.  2017. “Hubungan Pengetahuan Dan Kebiasaan  Menggosok  Gigi  Dengan Kejadian  Karies  Gigi  Di  SDI  Darul Mu’minin  Kota  Banjarmasin  Tahun 2017.” Dinamika Kesehatan 8(1): 2. Nurafifah, Dian. 2016. “Media Audio Visual
Dan  Media  Kartu  Bergambar  Terhadap Kemampuan  Menggosok  Gigi  Pada Anak Pra Sekolah.” Surya 8(2): 1–5.
Parlindungan,  Doby  Putro,  Galang  Pakarti
Mahardika,  and  Dita  Yulinar.  2020.
“Efektivitas Media Pembelajaran
Berbasis  Video  Pembelajaran  Dalam Pembelajaran  Jarak  Jauh  (PJJ)  Di  SD Islam An-Nuriyah.” Jurnal UMJ . Putu  Rida,  Epriana.  2020.  “Efektivitas Penyuluhan  Metode  Perabaan  Model Rahang  Dan  Metode  Pendampingan Terhadap Keterampilan Menggosok Gigi  Pada  Tunanetra.”  Poltekkes Kemenkes Semarang.
Rahayu,  Reny  Dwy.  2017.  “Pengaruh Penggunaan  Video  Kartun  Mencampur Warna  Terhadap  Kemampuan  Kognitif Pada Anak Kelompok B Di TK Terpadu Al-Hidayah  II  Ds.  Bakung  Kec. Udanawu  Kab.  Blitar.”  Universitas Negeri Surabaya.
Salmiah,  Siti.  2020. Medan  Menanti  Wali Kota Yang Peduli Kesehatan Gigi . Santosa, Santosa. 2018. Statistika
Hospitalitas .  Cetakan  Pe.  Yogyakarta: Deepublish.
Santoso,  Singgih.  2020. Panduan  Lengkap SPSS  26 .  Jakarta:  PT  Elex  Media
Koputindo. Setyawan, Idang. 2015.
“Pengaruh
Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan Media  Video  Terhadap  Kemampuan Menggosok  Gigi  Anak  Prasekolah  Di
PAUD  Aisiyah  Desa  Tambaksogra Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas  Tahun  2015.”  Universitas Harapan Bangsa. Sukarsih,  Sukarsih,  Aida  Silfia,  and  Ainun Mardiah. 2022. “Efektivitas Penyuluhan Dengan Media Video Dalam Meningkatkan  Pengatahuan  Dan  Free Plaque  Score  Pada  Murid  Tunagrahita Di Slbn  1 Kota Jambi.” Jurnal  Bahana Kesehatan Masyarakat 6 Nomor 2. Talibo,  Rizki  Safira.  2016.  “Hubungan
Frekuensi Konsumsi Makanan Kariogenik  Dan  Kebiasaan  Menggosok Gigi Dengan Kejadian Karies Gigi Pada
Siswa  Kelas  Iii  Sdn  1  &  2  Sonuo.” e- Journal Keperawatan (e-KP) 4(1): 2. Yudianto,  Arif.  2017.  “Penerapan  Video
Sebagai  Media  Pembelajaran.”  In
Sukabumi:  Universitas  Muhammadiyah Sukabumi, 234.