Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 2, September 2018
p -ISSN 2355-5785 http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika
e -ISSN 2550-0325

## ZELSCOPE 1.0 SEBAGAI PENCUPLIK DATA DALAM PERCOBAAN PENGUKURAN TEGANGAN DC
Haris Rosdianto, Suryati, Juhari, Sonia, Natalia Wati, Yoda Dafian, Salma Alnisa
Program Studi Pendidikan Fisika STKIP Singkawang, harisrosdianto@yahoo.com

## Abstrak
Penentuan  nilai  tegangan  rata-rata  melalui  percobaan  pengukuran  tegangan  DC  dengan memanfaatkan  Zelscope  1.0  telah  dilakukan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat rancangan  percobaan  pengukuran  tegangan  DC  dengan  memanfaatkan  Zelscope  1.0,  dan menentukan nilai tegangan DC rata-rata dengan mengunakan rancangan percobaan tersebut. Metode pengukuran yang digunakan pada penelitian ini adalah  dengan mengukur tegangan keluaran  DC  dengan  menggunakan  Zelscope  1.0  sebagai  pencuplik  data.  Hasil  dari penelitian  ini  adalah  perangkat  lunak  Zelscope  1.0  dapat  digunakan  untuk  mencuplik  data tegangan  keluaran  DC.  Nilai  tegangan  rata-rata  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini  adalah sebesar 2,624360376 V dengan nilai simpangan baku sebesar 0,000971326.
Kata kunci: Praktikum; Tegangan DC Rata-rata; Simpangan Baku; Zelscope 1.0

## Pendahuluan
Proses  pembelajaran  fisika  yang  dilakukan  siswa di kelas tidak hanya sekedar mencatat materi yang disampaikan  oleh  guru  (Rosdianto  &  Toifur, 2011),  siswa  harus  lebih  aktif  memecahkan masalah  dalam  kegiatan  laboratorium  melalui kegiatan  pengamatan,  merumuskan  masalah, merencanakan penyelidikan, melakukan percobaan, menggunakan perangkat untuk mengumpulkan  data,  menemukan  jawaban,  dan melakukan  prediksi  serta  mengkomunikasikan hasil yang diperoleh (Setiawan dkk, 2012). Hal ini sangatlah  penting  untuk  mengembangkan  ilmu pendidikan  serta  kualitas  belajar  siswa  baik  itu teori  maupun  keterampilan  dalam  bereksperimen (Rosdianto, 2017). Permasalahan yang terjadi saat ini  adalah  kurangnya  kegiatan  praktikum  yang dilakukan  oleh  guru  dan  siswa  di  sekolah (Rosdianto,  2018).  Terutama  di  sekolah-sekolah yang  memiliki  fasilitas  laboratorium  yang  sangat terbatas  (Rosdianto  &  Toifur,  2017),  yang akhirnya  menyebabkan  banyaknya  materi  fisika yang  dalam  kegiatan  pembelajarannya  tidak dilengkapi  dengan  kegiatan  praktikum  (Setiawan dkk, 2012).
Materi  fisika  yang  jarang  dilakukan  praktikum dalam  pembelajaran  adalah  listrik  dinamis (Siradjuddin  dkk,  2018).  Ini  disebabkan  guru yang belum terbiasa menggunakan dan melakukan  pembacaan  alat  ukur  listrik,  yaitu multimeter. Praktikum Pengukuran Tegangan AC bertujuan  untuk  menentukan  nilai  tegangan  DC
rata-rata,  pengambilan  data  masih  menggunakan voltmeter  analog  sehingga  tingkat  kesalahan dalam  pengambilan  data  masih  cukup  besar. Untuk  itu  diperlukan  cara  alternatif  agar kesalahan dalam pengambilan data dapat diminimalisir.  Salah  satunya  adalah  dengan memanfaatkan Zescope.
Zelsope  adalah  perangkat  lunak  Windows  yang mengubah PC menjadi osiloskop dengan menggunakan  soundcard  PC  sebagai  konverter analog  ke  digital,  menampilkan  gelombang bentuk real-time atau  spektrum  sinyal  yang  bisa berupa  musik,  ucapan,  atau  keluaran  dari  sirkuit elektronik.  Zelscope  1.0  menampilkan  hampir semua interface osiloskop konvensional. Kelebihan dari Zelscope 1.0 dibandingkan dengan osiloskop konvensional adalah kemampuan untuk mencuplik  data  keluaran  yang  ditampilkan  pada monitor  Zelscope  1.0  (Safrudin  &  Toifur,  2007) (Waluyo  dkk,  2016)  (Wild  dkk,  2011)  (Woleka dkk, 2008).
Gambar 1. Osiloskop
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 2, September 2018
p -ISSN 2355-5785 http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika
e -ISSN 2550-0325

## Gambar 2. Tampilan Zelscope 1.0

## Metode Penelitian
Penelitian  yang  dilakukan  berbentuk  eksperimen dengan  menggunakan  sumber  tegangan  DC  tetap sebesar  3  volt.  Sebuah  rangkaian  interface digunakan  untuk  mengubah  sinyal  tegangan  DC rangkaian  menjadi  sinyal  suara  sehingga  dapat terbaca  oleh  perangkat  lunak  Zelscope  1.0  di  PC atau laptop. Setelah rangkaian percobaan tersusun seperti  yang  terlihat  pada  gambar  3,  hidupkan power  supply kemudian  aktifkan  dan  jalankan perangkat  lunak  Zelscope  1.0  pada  laptop.  Lalu tekan  tombol hold pada  Zelscope  1.0  dan copy data ke Microsoft Excel.

## Gambar 3. Rangakaian alat praktikum

## Hasil dan Pembahasan
Dari  percobaan  yang  dilakukan,  diperoleh  data berupa  data  tegangan  keluaran  yang  tercuplik sebanyak  442  data.  Program  Microsoft  Excel digunakan  untuk menghasilkan  grafik  gelombang tegangan  keluaran  rangkaian  seperti  yang  terlihat pada gambar 4 berikut:
Gambar 4. Grafik Gelombang Tegangan Keluaran Rangkaian
Selanjutnya  data  diolah  dengan  menggunakan Microsoft Excel sehingga diperoleh nilai tegangan DC rata-rata sebesar 2,624360376 V dengan nilai simpangan  baku  sebesar  0,000971326.  Sehingga bisa  dinyatakan  bahwa  rancangan  alat  praktikum bekerja  dengan  baik  dan  dapat  digunakan  dalam pelaksanaan percobaan pengukuran tegangan DC.

## Kesimpulan
1. Dari  hasil  penelitian  penentuan  tegangan  DC rata-rata pada percobaan pengukuran tegangan DC, dapat diketahui bahwa alat dapat bekerja dengan baik. Hal tersebut ditunjukkan dengan alat yang dapat digunakan untuk mendapatkan data tegangan keluaran yang kemudian diolah untuk  memperoleh  nilai  tegangan  DC  rata- rata. 2. Nilai  tegangan  DC  rata-rata  yang  diperoleh adalah 2,624360376 V dengan nilai simpangan baku sebesar 0,000971326.

## Daftar Pustaka
Rosdianto,  H.  (2017).  Penentuan  Percepatan Gravitasi  Pada  Percobaan  Gerak  Jatuh  Bebas Dengan Memanfaatkan Rangkaian Relai. Spektra: Jurnal Fisika Dan Aplikasinya , 2 (2), 107–112.
Rosdianto,  H.  (2018).  Rancang  Bangun  Alat Praktikum Gerak Jatuh Bebas Dengan  Stopwatch Otomatis Sederhana. JIPF (Jurnal Ilmu
Pendidikan Fisika) , 3 (1), 20–23.
Rosdianto,  H.,  &  Toifur,  M.  (2011).  Analisis Kualitas Rangkaian Penyearah Gelombang Penuh Melalui  Kriteria  Nilai  Simpangan  Baku.  In Seminar  Nasional  Sains  dan  Pendidikan  Sains
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 2, September 2018
p -ISSN 2355-5785 http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika
e -ISSN 2550-0325
2011 (pp.  21–26).  Universitas  Muhammadiyah Purworejo.
Rosdianto, H., & Toifur, M. (2017). Implementasi Teori  Distribusi  Probabilitas  Gaussian  Pada Kualitas Rangkaian Penyearah Gelombang Penuh. Spektra: Jurnal Fisika Dan Aplikasinya , 2 (1), 83– 90.
Safrudin,  M.,  &  Toifur,  M.  (2007).  Perancangan
Sistem Alat Penampil
Kurva Histeresis Terkomputerisasi  Dengan  Bantuan  Zelscope  1.0. Jurnal Sains Materi Indonesia , 202–206.
Setiawan,  A.,  Sutarto,  &  Indrawati.  (2012).
Metode Praktikum
Dalam
Pembelajaran
Pengantar  Fisika  SMA:  Studi  Konsep  Besaran dan Satuan. Jurnal Pembelajaran Fisika , 1 (3).
Siradjuddin,  Rosdianto,  H.,  &  Sulistri, E.  (2018). Penerapan  Model  REACT  untuk  Meningkatkan Keterampilan  Proses  Sains  Siswa  Pada  Materi Arus  Listrik. Jurnal  Pendidikan  Fisika  Dan Keilmuan (JPFK) , 4 (1), 17–22.
Waluyo,  K.  A.,  Noviandini,  D.,  &  Sudjito,  D.  N. (2016).  “Konser  Fisika”:  Pembelajaran  Fisika
Dengan Mengintegrasikan Seni Musik
Menggunakan Gitar Akustik, Zelscope, dan  Lagu Fisika  Pada  Materi  Bunyi. UPEJ  Unnes  Physics Education Journal , 5 (1).
Wild,  G.,  Swan,  G.,  &  Hinckley,  S.  (2011). Computer  based  experiments  for  off-campus teaching  and  learning  of  AC  electricity.  In
Australasian
Association for Engineering Education Conference 2011: Developing
engineers for social justice: Community involvement, ethics & sustainability .
Woleka,  F.  R.,  Shanti,  M.  R.  S.,  &  Rondonuwu, F.  S.  (2008).  Pengukuran  Bunyi  Dengan Memanfaatkan  Zelscope  Dalam  Pembelajaran.  In
Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains . Fakultas
Sains dan Matematika, Universitas Kristen Satya Wacana.