## Peranan Filosofi Sepakbola Indonesia dalam Pengajaran Sepakbola di Universitas Nusantara PGRI Kediri
Weda 1)* , Wing Prasetya Kurniawan 2) 1) dan 2) Program Studi Pendidikan Jasmani, FIKS, Universitas Nusantara PGRI Kediri E-mail : 1) weda@unpkediri.ac.id, 2) wingprasetya@unpkediri.ac.id

## ABSTRAK
Filosofi  dalam  sepakbola  tentunya  diperlukan  untuk  perkembangan  sebuah  tim  dalam  meraih sebuah prestasi. Di Indonesia juga memiliki filosofi sepakbola yang digunakan oleh setiap tim di Indonesia. Pembinaan pada jenjang sekolah dengan mengenalkan karakter sepakbola Indonesia, baik  untuk  pembinaan  usia  dini  maupun  profesional.  Cara  bermain  filanesia  memiliki  filosofi yang mudah yaitu attacking-transsition-defending yang di lakukan untuk mngangkat sepakbola Indonesia  ke  level  permainan  yang  lebih  baik  dari  sebelumnya.  Penulisan  ini  menggunakan metode  kuantitatif.  Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  penerapan  filosofi  sepakbola  Indonesia yang dilakukan pada mahasiswa tingkat 2 UN PGRI Kediri mempunyai hasil kategori baik sekali sebesar 24,4%, hasil kategori baik sebesar 26,67, hasil kategori cukup 20%, hasil kategori kurang 20%,  kategori  kurang  sekali  8,89%.  pemahaman  tentang  filanesia  pada  mahasiswa  UN  PGRI Kediri mempunyai pemahaman kategori baik menjadi dominan. Oleh karena itu diperlukan untuk mengembangkan  Filosofi  sepakbola  Indonesia  yang  lebih  lanjut.  Agar  mampu  dipahami  oleh setiap lapisan masyarakat dan mengembangkan sepakbola Indonesia terus ke arah yang lebih baik.
Kata kunci : sepakbola; filanesia

## ABSTRACT
Philosophy  in  football  is  certainly  needed  for  the  development  of  a  team  in  achieving  an achievement. In Indonesia also has a football philosophy that is used by every team in Indonesia. Coaching at the school level by introducing the character of Indonesian football, both for early and professional development. How to play Filanesia has an easy philosophy, namely attacking- transition-defending which is done to raise Indonesian football to a better level of play than before. This writing uses quantitative methods. The results of the analysis show that the application of the Indonesian football philosophy carried out on level 2 students of UN PGRI Kediri has a very good  category result of  24.4%,  a  good  category result  of  26.67, a  moderate  category  result  of 20%, a poor category result of 20%, a poor category. once 8.89%. The understanding of philanesia in UN PGRI Kediri students has an understanding of the good category being dominant. Therefore it is necessary to further develop the Indonesian football philosophy. To be able to be understood by every level of society and to develop Indonesian football in a better direction.

## Keywords : football; filanesia

## PENDAHULUAN
Sepakbola  merupakan  salah  satu olahraga  permainan  yang  popular  di Indonesia  bahkan  di  dunia  (Nurcahyo, 2021;  Sumerta  et  al.  2021).  Sepakbola dimulai dari abad ke 2-3 sebelum masehi di  tiongkok,  sedangkan  di  Indonesia dimulai  dari  tahun  1930-an  pada  era kolonial belanda.
Perkembangan  sepakbola  tentunya semakin  mengarah  ke  arah  yang  lebih baik,  sampai  saat  ini  pun  masih  terus berkembang. Perkembangan tersebut bisa dari  area  lapangan,  peralatan  yang digunakan,  metode  latihan,  peraturan permainan sepakbola, dll. Karakter setiap tim  dalam  sepakbola  juga  mengalami perubahan.
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi
Vol. 8, No. 1, Hal. 206-211, Januari 2022
DOI : 10.5281/zenodo.5900407
Sepakbola merupakan
cabang olahraga  yang  mengandalkan  fisik. Kondisi fisik yang prima tentunya sangar dibutuhkan  oleh  setiap  pemain.  Bahkan pemain  terbaik  dunia  pun  tidak  akan dipilih  menjadi  pemain  inti  bila  dalam kondisi fisik yang kurang baik. Sepakbola adalah  permainan  yang  menantrang secara  fisik  dan  mental  (Luxbacher, 1998).
Menurut (Adiatmika, 2016; Santika, 2017) unsur-unsur kondisi fisik diantaranya  :  1)  Kekuatan  ( Strength ),  2) Daya Tahan ( Endurance ), 3) Daya Ledak ( Power ),  4)  Kecepatan  ( Speed ),  5) Kelentukan ( Flexibility) , 6) Keseimbangan  ( Balance) ,  7)  Koordinasi ( Coordination) ,  8)  Kelincahan  ( Agility) ,
9)  Ketepatan  ( Acuracy) dan  10)  Reaksi ( Reaction).
Unsur  diatas  juga  berhubungan  erat dengan  penampilan  seorang  atlit  dalam mendukung prestasi sebuah tim. Filososfi dalam  bermain  sepakbola  tentunya dimiliki  oleh  setiap  tim  (Mulyana  & Syafi'I,  2021).  Mulai  dari  sebuah  klub amatir sepakbola sampai  klub  sepakbola profesional masing-masing memiliki filosofi tersebut.
Tim  nasional  sepakbola  Indonesia tentunya  juga  memiliki  sebuah  filosofi dalam permainan sepakbolanya. Danurwindo  (2017)  selaku  Direktur Teknik  PSSI  tahun  2017  memulai langkah  awal  dalam  menyusun  sebuah filosofi  mengenai  gaya  permainan  yang nantinya  menjadi  ciri  khas  tim  nasional sepakbola  Indonesia  melalui  seminar, praktek lapangan, diskusi, dengan seluruh pelatih liga 1.
Dengan memperhatikan segala potensi  dan  perkembangan  yang  ada sepakbola  di  Indonesia.  PSSI  telah merumuskan  sebuah  kurikulum  yang sesuai  dengan  karakter  sepakbola  masa kini  (Surapana &  Syafi'I, 2021). Pemain
sepakbola  Indonesia  sendiri  memiliki banyak  kelebihan,  pemain  Indonesia memiliki  teknik  individu  yang  hebat, tetapi mereka tidak dapat mengaplikasikan  tekniknya  ke  dalam permainan tim.
Oleh  karena  itu  penerapan  filanesia sudah  dimulai  dari  level  D  nasional, sampai lisensia A Pro. Materi materi yang didapat  dari  kursus  kepelatihan  akan diterapkan  ke  tingkat  SSB,  bahkan  ada juga  peserta  pelatihan  yang  berasal  dai jenjang pendidikan. Hal ini dimaksudkan agar  filanesia  msmpu  dikenalkan  pada tingkat pendidikan sekolah.
Pembinaan  pada  jenjang  sekolah dengan  mengenalkan  karakter  sepakbola Indonesia,  baik  untuk  pembinaan  usia dini  maupun  profesional.  Cara  bermain filanesia  memiliki  filosofi  yang  mudah yaitu attacking-transsition-defending yang  di  lakukan  untuk  mngangkat sepakbola  Indonesia  ke  level  permainan yang  lebih  baik  dari  sebelumnya (Mulyana & Syafi'I, 2021).
Saat tim sedang melakukan attacking maka  hal  yang  harus  dilakukan  ada  2, yaitu build up dan scoring. Build up atau membangun  serangan  bisa  dimulai  dari belakang ke tengah, belakang kesamping, tengah ke depan, dari samping ke depan. Prinsip  menyerang  meliputi, spread  out, depth,  idth,  mobility,  penetration. Saat orientasi  untuk  mencetak  gol  maka pemain harus proaktif, progresif, konstruktif.
Pada saat defending hal yang perlu di lakukan  adalah press  build  up dan prevent  goal .  Prinsip  umum  dalam bertahan  meliputi compactness,  short, narrow,  pressure,  cover  and  balance. Tentunya  hal  tersebut  dilakukan  supaya tim laan kesulitan dalam mencetak gol ke gawang. Saat  orientasi untuk  menghalau serangan  laan  maka  pemain  harus
melakukan proaktif, situasional, pressing line, zonal marking.
Sedangkan saat transisi yang diterapkan  pada  filanesia  ada  2  yaitu transisi  positif  dan  transisi  negatif. Transisi  positif  meliputi counter  attack dan re-build  up. Sedangkan  transisi negatif  meliputi direct  press dan reorganisasi untuk press build up.
Pada  saat  penerapan  formasi  belajar filanesia  yang  diterapkan  di  Indonesia adalah 1-4-3-3. Alasan mengapa
menggunakan formasi tersebut adalah : 1) penyebaran 3 lini pemain yang merata, 2) dapat  dengan  otomatis  tercipta  segitiga dan  segi  empat  dengan  sedikit  gerak,  3) pembelajaran  metodis  yang  terstruktur dari 4 lawan 4 (1-2-1) ke 7 lawan 7 (1-3- 3) dan 11 lawan 11.
Dengan penjabaran tentang filanesia, maka  dimulai  dari  tingkat  satuan pendidikan  sampai  profesional  maka diharapkan  mampu  menciptakan  bibit pemain sepakbola bagi bangsa Indonesia di kemudian hari.
Pada  kegiatan  pengajaran  di  tingkat perguruan  tinggi,  tentunya  penerapan filanesia  juga  diterapkan.  Hal  tersebut karena nantinya mahasiswa lulusan prodi penjas UN PGRI Kediri akan terjun pada tingkat  satuan  pendidikan.  Materi  yang didapat  saat  ini,  tentu  nantinya  akan diaplikasikan  pada  peserta  didik  di kemudian hari.
Pembinaan  adalah  usaha,  tindakan, dan  kegiatan  yang  dilakukan  secara efisien  dan  efektif  untuk  memperoleh hasil  yang  lebih  baik.  Pembinaan  pada dasarnya merupakan aktivitas atau kegiatan  yang  dilakukan  secara  sadar, berencana,  terarah,  dan  teratur  secara bertanggung jawab dalam rangka penumbuhan,
peningkatan, dan
mengembangkan kemampuan serta sumber-sumber  yang  tersedia  untuk mecapai tujuan.
Menurut  Yendrizal  &  Pandu  (2019) sistem  pembangunan  dan  pembinaan olahraga  yang  digunakan  di  Indonesia adalah sistem piramida, dalam perspektif lain sistem piramida juga dapat  meliputi tiga tahap, yaitu
permassalan, pembibitan,  dan  peningkatan  prestasi. Kurikulum  di  Indonesia  yang  meliputi game, ciri  khas  bermain  sepakbola, formasi  belajar,  pemain  ideal,  metode latihan,  struktur  latihan,  dan  bentuk latihan adalah merupakan suatu pembinaan yang diberi sebutan Indonesia way. Tentunya  tetap  menagrah  pada LOTG  ( Law  Of  The  Game) yang  telah disusun oleh FIFA selaku induk organisasi tertingi pada sepakbola dunia.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggumpulkan  data  dengan  tujuan untuk mengamati pemahaman dan penerapan  kurikulum  sepakbola  pada mahasiswa  UN  PGRI  Kediri.  Materi tersebut  sudah  dipahamikah  dan  di terapkan dengan baik.
Penerapan  yang  dilakukan  adalah dengan memberikan gerakan tehnik dasar yang sesuai  dengan coaching  points dan contoh  latihan  yang  ada  pada  setiap tehnik dasar sepakbola.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  yang  dilakukan  pada mahasiswa  tingkat  2  tentang  materi filanesia  yang  di  terapkan  mempunyai dampak yang besar tentang perkembangan  pemahaman  sepakbola Indonesia. Tentunya sepakbola mempunyai aspek fisik yang juga penting bagi  seorang  atlet.  Aspek  tersebut  juga mesti didukung dengan pegetahuan taktik yang efektif, supaya permainan sepakbola mampu dengan mudah dilakukan  dan  berhasil  memenangkan
sebuah  pertandingan  (Bryson  et  al., 2021).
Bagi  sebuah  tim  memenangkan pertandingan  tentunya  akan  berdampak bagi  prestasi  sebuah  tim.  Aspek-aspek pengembangan fisik yang perlu diperhatikan  oleh  pemain  seperti  pola makan,  istirahat  cukup  dan  latihan  yang rutin agar pemain bisa menjaga kebugaran  fisiknya,  seseorang  pemain harus      memiliki      kondisi      fisik  yang bagus  dikarenakan dalam  olahraga sepakbola  membutuhkan  stamina  yang bagus dan membutuhkan gerakan seperti lari,    mengubah    arah    dan    daya    tahan tubuh yang kuat (Setiawan., 2013).
Pemahaman  tentang  Filanesia  bagi mahasiswa  tentunya  akan  berdampak positif  ketika  ilmu  yang  didapat  mampu di aplikasikan pada masyarakat nantinya.
Hasil  yang  diharapkan  paling  tinggi tentunya mampu memberikan sumbangsih  pemain  bagi  tim  nasioanal
Indonesia di kemudian hari.
Hasil  penelitian  tentang coaching points yang  dilakukan  pada  mahasiswa tingkat 2 UN PGRI Kediri adalah sebagai berikut :
Dari  tabel  di  atas  dapat  dijelaskan bahwa  besarnya  kategori  baik  sekali sebesar  22,4%  sejumlah  22  orang, kategori baik sebesar 26,7% sejumlah 24
orang,  kategori  cukup  sebesar  20% sejumlah  18,  kategori  kurang  sebesar 20% sejumlah 18 orang, kategori kurang sekali sebesar 8,9% sejumlah 8 orang.

## SIMPULAN DAN SARAN
Dari  uraian  tabel  diatas  dapat disimpulkan  bahwa  untuk  pemahaman tentang  filanesia  pada  mahasiswa  UN PGRI  Kediri  mempunyai  pemahaman kategori  baik  menjadi  dominan.  Oleh karena itu diperlukan untuk mengembangkan Filosofi sepakbola Indonesia yang lebih lanjut. Agar mampu dipahami oleh setiap lapisan masyarakat dan mengembangkan
sepakbola Indonesia terus ke arah yang lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Adiatmika, I. P. G., & Santika, I. G. P. N. A.  (2016).  Bahan  Ajar  Tes  dan Pengukuran  Olahraga.  Denpasar  : Udayana University Press Bryson,  J.,  Burke,  Y.,  Chang,  J.  M., Defrantz,  A.  L.,  Easton,  J.,  Evans, J.,  Florence,  P.,  Graziano,  B., Johnson,  R., Kindel,  M., Larkin,  T., Miller,   C.   D.,   O   ’malley,   P., Payden,  J.,  Quinn,  A.,  Sanchez,  F.,
Ueberroth, P., Vasquez, G., Wolper, D. L., & Zachazewski, P. T. (2012). Soccer Coaching Manual . LA84Foundation Danurwindo. (2017). Kurikulum Pembinaan  Sepakbola .  Jakarta  :
Persatuan  Sepak  Bola  Seluruh Indonesia
Luxbacher,  J.  A.  (1998). Sepak  Bola  :
Langkah-Langkah  Menuju  Sukses . Jakarta : Raja Grafindo Persada Mulyana,  R.  B.,  &  Syafi’I,  I.  (2021). Penerapan Filosofi Sepakbola Indonesia  di  Wilayah  Surabaya. Jurnal  Prestasi  Olahraga , 4 (3),  1- 12. https://ejournal.unesa.ac.id/index.ph
p/jurnal-prestasi- olahraga/article/view/38194
Nurcahyo, P. J., Festiawan, R., Kusnandar,  Yoda,  I.  K.,  Wijayanto, A., & Santika, I. G. P. N. A. (2021). Study  In  Banyumas  District:  Is  The Learning  Materials  Of  Football  In
School  Already  Oriented  To  High Order  Thinking  Skill?  Annals  of Tropical  Medicine  &  Public Health, 24(3). http://doi.org/10.36295/ASRO.2021. 24366 Santika,  I.  G.  P.  N.  A.  (2017).
Pengukuran  Komponen  Biomotorik Mahasiswa  Putra  Semester  V  Kelas A Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan  IKIP  PGRI  Bali  Tahun 2017. Jurnal  Pendidikan  Kesehatan
Rekreasi , 3 (1), 85-92. Retrieved from https://ojs.mahadewa.ac.id/index.ph p/jpkr/article/view/221
Setiawan,  D.  (2013).  Kondisi  Fisik Pemain  Sepakbola  Klub  Asyabaab Di  Kabupaten    Sidoarjo. Jurnal Kesehatan Olahraga , 2 (3), 1–5
Sumerta,  I.  K.,  Santika,  I.  G.  P.  N.  A., Dei,  A.,  Prananta,  I.  G.  N.  A.  C., Artawan, I. K. S., & Sudiarta, I. G. N.
(2021).  Pengaruh  Pelatihan  Circuit Training Terhadap Kelincahan Atlet Sepakbola. Jurnal Pendidikan Kesehatan  Rekreasi , 7 (1),  230-238. https://doi.org/10.5281/zenodo.4460 071 Surapana, P., & Syafi’i, I. (2021). Tingkat Pemahaman Pelatih Sekolah Sepakbola Terhadap Kurikulum Pembinaan  Sepakbola  Indonesia Filanesia Di Kabupaten Kediri Pada Tahun 2020. Jurnal Prestasi Olahraga, 4(3), 136-143. https://ejournal.unesa.ac.id/index.ph p/jurnal-prestasi-
olahraga/article/view/38749
Yendrizal,  &  Pandu. (2019). Pembinaan
Sepakbola .  Padang  :  Universitas Negeri Padang Press