Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak

## Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak
1) Feri Tiona Pasaribu*, 2) Apriansyah, 3) Putri Lovia Agustinawati, 4) Wandi Saputra
1,2,3,4) Pendidikan Matematika, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia Email Corresponding: feri.tiona@gmail.com*

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
Rumah Srikandi Kasang Pudak Ekonomi PPK Ormawa Kewirausahaan Artikel ilmiah ini membahas mengenai peran Rumah Srikandi, sekolah perempuan yang digagas oleh  Tim  Pelaksana  PPK  ORMAWA  IMATIKA  Universitas  Jambi  untuk  mendorong keterampilan  entrepreneur  perempuan  dalam  rangka  meningkatkan  kesejahteraan  ekonomi masyarakat  desa  Kasang  Pudak.  Desa  Kasang  Pudak  berada  di  Kecamatan  Kumpeh  Ulu, Kabupaten  Muaro  Jambi  dengan  populasi  penduduk  sekitar  18.000  jiwa.  Tujuan  kegiatan pengabdian ini ialah untuk mengembangkan potensi ekonomi melalui pendidikan dan pelatihan kewirausahaan  kepada  perempuan  di  desa  tersebut.  Penelitian  ini  menyoroti  konteks  sosial- ekonomi  Desa  Kasang  Pudak,  yang  sering  kali  dihadapkan  pada  tantangan  pembangunan ekonomi yang berkelanjutan. Adapun metode pelaksanaan program ini diawali dari observasi, identifikasi  masalah,  pengembangan  program,  sosialisasi,  pembentukan  staf,  perekrutan kelompok sasaran, implementasi, perluasan kemitraan, hingga monitoring dan evaluasi. Dalam praktiknya,  para  peserta  Rumah  Srikandi  dibekali  dengan  pengetahuan  wirausaha  dalam mendirikan usaha kecil dan mengejar peluang bisnis di tingkat lokal melalui subprogram seperti pelatihan  memasak,  daur  ulang,  menyulam,  budidaya  toga,  sanggar  tari,  pemasaran,  dan workshop.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  program  Rumah  Srikandi  telah  berhasil mendorong pertumbuhan sektor UMKM. Perempuan-perempuan yang telah lulus dari program ini telah memainkan peran penting dalam memajukan ekonomi desa melalui berbagai inisiatif bisnis. Selain itu, program ini juga telah mengubah pandangan sosial terhadap perempuan dalam masyarakat dan meningkatkan kontribusi ekonomi sektor informal.

## ABSTRACT
Keywords: Rumah Srikandi Kasang Pudak Economy
This scientific article discusses the role of Rumah Srikandi, a women's school initiative initiated by  the  Implementation  Team  of  PPK  ORMAWA  IMATIKA  Jambi  University  to  encourage women's entrepreneurial skills to improve the economic welfare of the Kasang Pudak Village community.  Kasang  Pudak  is  located  in  Kumpeh  Ulu  District,  Muaro  Jambi  Regency  with  a population of around eighteen thousand people spread across five different hamlet units. This study explores the significance of women's empowerment through education and entrepreneurial skills, which ultimately contribute to village economic development. This research highlights the socio-economic context of Kasang Pudak, which often faces the challenges of sustainable economic  development.  The  method  for  implementing  this  program  starts  from  observation, problem identification, program development, outreach, staff formation, target group placement, implementation,  expanding  partnerships,  to  monitoring  and  evaluation.  Rumah  Srikandi participants  are  equipped  with  entrepreneurial  knowledge  in  building  small  businesses  and pursuing business opportunities at the local level through subprograms such as cooking training, waste recycling, embroidery, toga cultivation, traditional dance, marketing, and workshops. The research results show that the Rumah Srikandi program has succeeded in encouraging the growth of the entrepreneurial sector (UMKM) in Kasang Pudak. The women who have graduated from this program have played an important role in advancing the village economy through various business initiatives. Apart from that, this program has also changed the social view of women in society,  increasing  their  participation  in  economic  activities,  and  increasing  the  economic contribution of the informal sector.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak

## I. PENDAHULUAN
Desa  menurut  UU  RI  Nomor  6  Tahun  2014  adalah  wilayah  kesatuan  yang  memiliki  wewenang mengkoordinir urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat yang berada di lingkupnya atas prakarsa hak atau  visi  masyarakat  itu  sendiri  yang  telah  diakui  dalam  tata  struktural  pemerintahan  Republik  Indonesia. Dilansir dari data Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi RI (2022) ada kira- kira 3.299 desa tertinggal di tanah air yang kini tengah diupayakan pemberdayaannya di segala sektor. Kriteria desa tertinggal atau terbelakang dapat ditinjau dari banyak faktor, mulai dari tingkat kemiskinan, pendidikan, layanan kesehatan, akses terhadap infrastruktur dasar, hingga perekonomian.
Pemberdayaan masyarakat tidak hanya diperuntukkan kepada kaum laki-laki, tetapi juga kaum perempuan. Menurut Zuhrah dkk. (2020: 124) pemberdayaan perempuan ialah pembentukan kapasitas diri dan kesadaran kaum  wanita  untuk  dapat  berpartisipasi,  bertindak,  berkuasa,  dan  membuat  keputusan  lebih  besar  supaya tercipta  persamaan  derajat  antara  laki-laki  dan  perempuan.  Zaman  sekarang  usaha  pemberdayaaan  kepada kaum  wanita/perempuan  di  lingkungan  desa  masih  sedikit  karena  perhatian  pemerintah  lebih  banyak difokuskan  pada  pembangunan  infrastruktur  saja.  Tidak  banyak  desa  yang  secara  khusus  mengalokasikan modal BUMDes untuk program pemberdayaan masyarakat perempuan, salah satunya Desa Kasang Pudak.
Desa  Kasang  Pudak  terletak  di  Kecamatan  Kumpeh  Ulu,  Kabupaten  Muaro  Jambi,  Provinsi  Jambi. Diketahui  jarak  dari  lokasi  Universitas  Jambi  Kampus  Pinang  Masak  ke  Desa  Kasang  Pudak  ialah  62  km dengan  durasi  tempuh  perjalanan  sekitar  85  menit.  Sementara  itu,  jarak  Desa  Kasang  Pudak  ke  ibu  kota provinsi yaitu 55 km. Secara statistik, populasi penduduk di desa ini berjumlah 18.598 jiwa pada tahun 2022 dengan rincian 9.043 perempuan dan 9.555 laki-laki. Dari jumlah penduduk yang cukup besar ini diperkirakan terdapat  enam  ribu  lebih  warga  yang  berusia  produktif  (15-64  tahun).  Menurut  Sukmaningrum  dan  Imron (2017: 2) jumlah masyarakat produktif yang masif dapat mempengaruhi pendapatan dan pembangunan daerah.
Desa Kasang Pudak tergolong ke dalam desa berkembang dengan IPM < 65 . Secara administratif, wilayah desa  ini  terbagi  menjadi  lima  unit  dusun.  Desa  seluas  1.129  hektar  ini  didominasi  oleh  lahan  perkebunan singkong  (24,2%),  jagung  (18%),  kelapa  sawit  (9%),  dan  sisanya  lahan  kosong  dari  kepemilikan pribadi/swasta. Dari hasil wawancara bersama Sekretaris Desa, singkong sudah sejak lama dibudidayakan oleh warga setempat karena mudah dibudidayakan dengan risiko gagal panen yang kecil dibandingkan komoditas lain. Di sisi lain, hasil observasi juga menunjukkan kurang sekali pemanfaatan warga terhadap potensi lahan kosong dikarenakan kondisi tanah yang kering serta lemahnya pengetahuan agrikultur.
Berdasarkan data RPJMDes Kasang Pudak (2022) mencatat ada 46 keluarga prasejahtera dari 5.611 kepala keluarga. Sementara itu ada sekitar 220 keluarga di wilayah desa yang dikepalai oleh wanita (janda). Hasil wawancara dengan komunitas Ibu-ibu desa setempat menyatakan bahwa mereka sangat memerlukan program pendampingan atau pemberdayaan di bidang entrepreneu r untuk mendorong penghasilan ekonomi dan literasi finansial mereka. Entrepreneur adalah keterampilan individu/kelompok yang pandai memanfaatkan peluang usaha  mulai  dari  menghasilkan,  memasarkan,  dan  mengatur  pemodalan  operasinya  (Samad  dan  Karyono, 2019: 7–8).
Desa  Kasang  Pudak  tergolong  desa  yang  kaya  terhadap  kearifan  budaya  khsususnya  Melayu  Jambi. Sayangnya  di  desa  belum  ditemukan  program  sekolah  bimbingan  tari  atau  kesenian  kepada  remaja-remaja perempuan  setempat.  Akibatnya  penyelenggara  acara/festival  adat  kerap  kesulitan  menemukan  insan-insan berbakat  dalam  suatu  pementasan.  Oleh  karenanya  sanggar  tari  srikandi  digagas  sebagai  bentuk  program Pendidikan Luar Sekolah (PLS) bagi warga agar eksistensi budaya Jambi tetap tetap bertahan di lingkungan mereka. Pada hasil angket terhadap 112 orang responden menunjukkan hanya 11,6% yang mengetahui banyak unsur-unsur budaya Jambi, 18,75% cukup berpengetahuan, sementara sisanya berpenilaian buruk baik secara teori  maupun  praktiknya.  Tujuan  dari  kajian  artikel  ini  adalah  untuk  mengkaji  kegiatan  pengabdian  untuk mengembangkan  potensi  ekonomi  Desa  Kasang  Pudak  melalui  pendidikan  dan  pelatihan  kewirausahaan kepada perempuan di desa tersebut.

## II. MASALAH
Berdasarkan data RPJMDes Kasang Pudak (2022) mencatat ada 46 keluarga prasejahtera dari 5.611 kepala keluarga. Sementara itu ada sekitar 220 keluarga di wilayah desa yang dikepalai oleh wanita (janda). Hasil wawancara dengan komunitas Ibu-ibu desa setempat menyatakan bahwa mereka sangat memerlukan program pendampingan atau pemberdayaan di bidang entrepreneur untuk mendorong penghasilan ekonomi dan literasi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak
finansial mereka. Entrepreneur adalah keterampilan individu/kelompok yang pandai memanfaatkan peluang usaha  mulai  dari  menghasilkan,  memasarkan,  dan  mengatur  pemodalan  operasinya  (Samad  dan  Karyono, 2019: 7–8).
Desa  Kasang  Pudak  tergolong  desa  yang  kaya  terhadap  kearifan  budaya  khsususnya  Melayu  Jambi. Sayangnya  di  desa  belum  ditemukan  program  sekolah  bimbingan  tari  atau  kesenian  kepada  remaja-remaja perempuan  setempat.  Akibatnya  penyelenggara  acara/festival  adat  kerap  kesulitan  menemukan  insan-insan berbakat  dalam  suatu  pementasan.  Oleh  karenanya  sanggar  tari  srikandi  digagas  sebagai  bentuk  program Pendidikan Luar Sekolah (PLS) bagi warga agar eksistensi budaya Jambi tetap tetap bertahan di lingkungan mereka. Pada hasil angket terhadap 112 orang responden menunjukkan hanya 11,6% yang mengetahui banyak unsur-unsur budaya Jambi, 18,75% cukup berpengetahuan, sementara sisanya berpenilaian buruk baik secara teori maupun praktiknya.

## Gambar 1. Kondisi jalan, penampakan alam, dan aktivitas warga desa Kasang Pudak
Berdasarkan latar belakang di atas, oleh karenanya Tim Pelaksana PPK ORMAWA IMATIKA tertarik dan berinisiatif  mendirikan  program  sekolah  perempuan  berjuluk  Rumah  Srikandi.  PPK  (Program  Penguatan Kapasitas)  ORMAWA  adalah  perlombaan  tingkat  perguruan  tinggi  se-Indonesia  yang  memperlombakan kelompok ormawa dalam misi melaksanakan  kegiatan  pengabdian  atau  pemberdayaan  masyarakat  di  suatu desa/kelurahan (Pasaribu dkk., 2022: 1980). Menurut Nurlatifah dkk. (2020: 36–37) perempuan penting untuk diberdayakan karena perempuan berkualitas akan melahirkan status keluarga yang baik sehingga secara tidak langsung  mempengaruhi  perekonomian  dan  tatanan  sosial  masyarakat.  Dalam  praktiknya,  Rumah  Srikandi menurunkan  beberapa  spesifikasi  kegiatan  yang  proaktif  memberdayakan  kaum-kaum  perempuan  Kasang Pudak di semua kalangan, mulai dari kelas memasak, kelas kerajinan daur ulang, kelas menyulam, sanggar tari,  budidaya  toga  (tanaman  obat  keluarga),  hingga workshop .  Adapun  rumusan  masalah  dalam  penelitian bertajuk pengabdian masyarakat ini ialah sebagai berikut:
1) Bagaimana kontribusi Rumah Srikandi dalam pengembangan entrepreneurship masyarakat perempuan di Desa Kasang Pudak?
2) Bagaimana  dampak  dari  program-program  Rumah  Srikandi  terhadap  perekonomian  masyarakat  desa Kasang Pudak?

## III. METODE
Metode  pelaksanaan  program  sekolah  perempuan  Rumah  Srikandi  secara  berurutan  diterangkan  dalam proses di bawah ini:
1. Studi Pendahuluan
Studi  pendahuluan  menjadi  langkah  awal  tim  pelaksana  untuk  mempelajari  karakteristik  desa  serta kebutuhan masyarakatnya. Studi ini diperlukan untuk mempelajari kondisi ekonomi, budaya, potensi, hingga realita sosial yang tengah terjadi di lingkungan masyarakat Desa Kasang Pudak. Informasi demikian diperoleh melalui  tahapan  wawancara  dengan  perangkat  desa,  observasi  sekilas,  dan  juga  analisis  data  sekunder  dari keterangan statistik ekonomi terbaru milik lembaga pemerintahan setempat.
2. Pengumpulan Data
Proses  pengumpulan  data  pertama  kali  dilakukan  melalui  observasi  dengan  mengamati  semua  hal  yang berkaitan  dengan  aktivitas  ekonomi,  seperti  interaksi  antar  individu,  proses  produksi,  distribusi,  dan  juga kebiasaan  konsumsi  masyarakat.  Sehabis  observasi  barulah  dilakukan  sesi  wawancara  dan  penyebaran kuesioner ke sejumlah tokoh perempuan desa disertai dokumentasi pendukung lain yang didapat dari sumber- sumber terpercaya.
3. Identifikasi Masalah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak
Tim pelaksana selanjutnya memastikan identifikasi masalah yang dihadapi oleh masyarakat Desa Kasang Pudak  dalam  aspek  perekonomian,  terutama  kontribusi  perempuan  dalam  pengembangan  entrepreneurship. Proses  ini  didiskusikan  dalam  ranah  internal  tim  guna  membahas  jenis  usaha  yang  eksis  di  desa,  tingkat keterlibatan perempuan  dalam  hal ekonomi,  kendala masyarakat  selama  berwirusaha,  hingga  peluang  yang mampu  dikembangkan.  Hasil  wawancara  dan  dokumentasi  yang  berhasil  diliput  kemudian  menjadi  dasar perancangan program Rumah Srikandi beserta rencana sub program lain di dalamnya.
4. Pengembangan Program
Pengembangan  program  dirampungkan  atas  kesepakatan  bersama  antara  tim  pelaksana  dan  pihak  desa. Dalam  kegiatan  ini  telah  ditetapkan  tujuan  dan  sasaran  program  secara  jelas,  termasuk  rincian  aktivitas, metode,  dan  sumber  daya  yang  dibutuhkan.  Tim  pelaksana  juga  mengembangkan  rencana  tindak  yang mencakup jadwal pelaksanaan, modul dan kurikulum pembelajaran, alokasi anggaran, hingga pemantauan dan evaluasi program ke depan. Agar implementasi program dapat terkonsentrasi di satu tempta, tim pelaksana lantas membangun pondok seluas 4×6 yang berlokasi di RT 34 Dusun Kebon Dalam yang nantinya menjadi pusat kegiatan atau area pelatihan bagi kelompok sasaran.
5. Sosialisasi
Sosialisasi merujuk pada langkah-langkah tim pelaksana untuk mengenalkan program ke masyarakat desa serta  pemangku  kepentingan  lainnya.  Kegiatan  ini  dilakukan  melalui  kampanye  informasi  ke  seluruh  desa dengan  memanfaatkan  pamflet,  poster,  media  sosial,  dan  pertemuan  komunitas.  Selama  bersosialisasi,  tim pelaksana selalu melibatkan masyarakat dan membuka kesempatan untuk mereka berkonsultasi. Dari sini pula terbentuk jalinan kemitraan bersama pihak-pihak lokal seperti kelompok ibu-ibu penggerak PKK, Komunitas Karang Taruna, dan bisnis lokal.
6. Pembentukan Staf dan Kelompok Sasaran
Susunan staf dibentuk dari keanggotaan tim pelaksana sebagai langkah menuju pengelolaan program yang lebih  baik,  mulai  dari  koordinator  program,  instruktur  pelatihan,  manajer  proyek,  dan  staf  administrasi. Selanjutnya staf yang terpilih dibekali edukasi yang sesuai oleh dosen pendamping atau kemitraan ahli, seperti pengetahuan  seputar  wicara  publik,  pelatihan  teknis,  pelatihan  manajemen  proyek,  hinnga  pelatihan menerapkan  pendekatan  efektif  bersama  kelompok  sasaran  nanti.  Menjelang  implementasi  program berlangsung, setiap staf sudah wajib mengetahui tugas dan peran masing-masing.
Sebelum memulai implementasi, masyarakat perempuan baik dari golongan remaja, wanita lajang, wanita karir, dan ibu rumah tangga terlebih dahulu didata dan diseleksi menyesuaikan kriteria yang telah ditetapkan. Kelompok  sasaran  pelatihan  dibentuk  atas  pertimbangan  beberapa  faktor,  seperti  minat,  kualifikasi,  dan komitmen  mereka  terhadap  program.  Setelah  dibentuknya  kelompok, tim pelaksana  kemudian membangun kohesi  dan  semangat  tim  di  antara  peserta  dengan  berkolaborasi  bersama  dalam  kegiatan  sosial kemasyarakatan dan pertemuan reguler di beberapa kali kesempatan.
7. Implementasi Program
Rumah  Srikandi  secara  teknis  memiliki  enam  subprogram  pelatihan,  antara  lain  kelas  memasak,  kelas menyulam  benang  emas,  kelas  mendaur  ulang  sampah,  kelas  budidaya  toga,  sanggar  tari,  dan  workshop. Rutinitas pelatihan dilakukan selama dua hari dalam sepekan di lokasi pondok yang telah dibangun. Sebelum implementasi, tim pelaksana umumnya melakukan persiapan, mulai dari penataan sumber daya, perencanaan logistik,  penyusunan  rincian  acara,  pembagian  tugas  staf,  dan  penyetaraan  anggaran  yang  dibutuhkan. Implementasi program dilaksanakan secara intensif dalam dua sesi pelatihan, yaitu pagi dan siang. Setiap sesi pelatihan diikuti oleh dua rombel yang berbeda-beda dengna jumlah peserta masing 20-25 peserta.
Implementasi program merupakan fase yang memerlukan kerja keras, koordinasi yang rapi, dan komunikasi efektif  guna  memastikan  bahwa  program  sekolah  perempuan  ini  berjalan  sesuai  dengan  tujuannya  dan memberikan  dampak  yang  positif  bagi  masyarakat.  Maka  dari  itu,  seiring  pelaksaanaan  pelatihan  kerap dilakukan  pemantauan  dan  evaluasi  berkelanjutan  untuk  mengukur  progress serta  memprediksi  apakah ada perubahan yang perlu dilakukan. Penting bagi tim pelaksana menerapkan alternatif lain atau fleksibilitasnya jika  sewaktu-waktu  situasi  di  lapangan  sedang  tidak  kondusif.  Pasca  implementasi,  tim  pelaksana  selalu melakukan  penyebaran  hasil,  publikasi  berita,  hingga  pemantauan  berkelanjutan  yang  memungkinkan  staf melacak efek jangka panjang program terhadap roda perekonomian masyarakat Desa Kasang Pudak.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak

## Gambar 2. Rumah Srikandi
8. Perluasan Kemitraan
Implementasi program dikatakan berhasil apabila terbentuk mitra mikro usaha oleh para peserta pelatihan. Mikro  mitra  usaha  ialah  sebuah  usaha  yang  sifatnya  dikelola  oleh  individu,  keluarga,  atau  sekelompok masyarakat yang belum mengantongi izin resmi usaha dari pemerintah daerahnya (Komariyah & Akmal, 2021: 157).  Selanjutnya,  tim  pelaksana  membantu  mikro  mitra  usaha  tersebut  dengan  cara  perluasan  kemitraan dengan tujuan memperluas jaringan sumber daya, pengetahuan, dan dukungan yang tersedia untuk program Rumah Srikandi. Tim pelaksana terlebih dahulu mengidentifikasi kelembagaan atau individu yang mempunyai kompetensi yang sesuai dengan tujuan program, bisa melalui organisasi non-pemerintah, dinas pendidikan, pemerintah daerah, perusahaan swasta, hingga pelaku usaha UMKM. Setelah mengidentifikasi pihak-pihak yang  potensial  barulah  bisa  dimulai  pembicaraan  tentang  kemungkinan  kerja  sama.  Setelah  memperoleh kesepakatan, kedua belah pihak lalu membuat perjanjian legalitas kerja sama yang mencantumkan hak dan kewajiban,  batasan,  dan  tujuan  bersama.  Peranan  kemitraan  ini  nantinya  menjamin  keberlanjutan  program lewat bantuan di bidang logistik, keuangan, hingga pengembangan pasar.
9. Monitoring dan Evaluasi
Monitoring merupakan proses pengawasan terhadap pelaksanaan program guna memastikan kegiatan telah berjalan sesuai dengan rencana awal, sementara evaluasi ialah tindakan penilaian terhadap apa-apa yang telah dihasilkan  sehabis masa program.  Pada  tahapan monev  ini dikumpulkan  data-data  penting  untuk  kemajuan program yang dapat berupa survei, wawancara, observasi, hingga dokumentasi. Setelah program selesai, tim pelaksana mengevaluasi keseluruhan keberhasilan program lalu membandingkannya dengan indikator yang telah  dirumuskan.  Bahan  evaluasi  ini  akan  menjadi  pelajaran  bagi  semua  kalangan  untuk  keberlangsungan program serupa di masa depan.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Rumah Srikandi merupakan program pemberdayaan masyarakat desa yang diusung oleh Tim Pelaksana PPK  ORMAWA  IMATIKA  FKIP  Universitas Jambi  tahun  2023  yang mengadopsi topik  pemberdayaan  di bidang sekolah perempuan. Secara garis besar, Rumah Srikandi fokus bergerak dalam upaya pengembangan keterampilan  entrepreneur  perempuan  di  Desa  Kasang  Pudak.  Program  ini  mencakup  berbagai  komponen pelatihan yang mencakup pelatihan memasak, menyulam benang emas, mendaur ulang sampah, budidaya toga, hingga  workshop.  Selama  pelaksanaan  program  yang  berlangsung  selama  lima  bulan,  tim  pelaksana  telah melakukan pemantauan dan evaluasi yang komprehensif untuk mengukur dampak beserta efektivitas program ini terhadap kelompok sasaran di desa ini.
Gambar 3. Pelatihan memasak
Gambar 4. Pelatihan daur ulang
Gambar 5. Pelatihan menyulam
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak
Gambar 6. Budidaya toga Gambar 7. Sanggar tari Gambar 8. Workshop
Pelatihan memasak diberikan kepada Ibu-ibu Desa Kasang Pudak oleh tim PPK ORMAWA IMATIKA yang berkolaborasi dengan Divisi Comdev Paguyuban KSE (Karya Salemba Empat) Universitas Jambi. Ada dua  jenis  produk masakan yang  dihasilkan  dari  pelatihan  ini,  yakni abon lele  dan  stik  daun  ubi.  Abon  lele adalah produk kuliner yang terbuat dari daging lele yang telah diolah menjadi serat-serat halus dengan cara digoreng kering lalu ditambahkan bumbu-bumbu khusus. Sementara itu, stik daun singkong ialah camilan atau makanan  ringan  yang  terbuat  dari  daun  singkong  yang  telah  dihaluskan  menggunakan  blender,  kemudian dicampur  bersama  tepung  terigu  dan  dicetak  menggunakan  ampia  menjadi  bentuk  stik  atau  basil.  Sebagai bagian  dari  program  pengembangan  entrepreneurship  desa,  pelatihan  memasak  bertujuan  agar  kelompok sasaran  dapat  meningkatan  hardskill,  menambah  pengetahuan  gizi,  mendukung  pemberdayaan  ekonomi, mempromosikan budaya lokal, dan meningkatkan kualitas hidup.
Pelatihan  mengajarkan  keterampilan  menyulam  benang  emas  ibu-ibu  Desa  Kasang  Pudak  lahir  atas prakarsa tim pelaksana bersama Yayasan Batik Bahri. Menurut Dewi dkk. (2021: 1) sulam benang emas ialah teknik pembuatan motif-motif tertentu di atas kain perca menggunakan benang emas dengan mengikuti pola khusus sesuai aturan filosofi budaya daerah yang dianut. Proses pengerjaan produk sulam hingga selesai dapat membutuhkan waktu satu hingga dua minggu tergantung kompleksitas pola sulaman dan sangat memerlukan ketelitian  maupun  kesabaran  dalam  membuatnya.  Kegiatan  ini  telah  memberikan  manfaat  bagi  masyarakat sekitar, terutama di aspek penguatan literasi budaya, pemberdayaan ekonomi, pelestarian budaya, lokal, hingga pengembangan potensi desa. Adapun luaran yang dihasilkan pasca pelatihan ini ialah kerajinan sulaman estetis berupa alas penutup tempat tisu dengan motif bunga-bungaan khas Jambi.
Kolaborasi  antara  tim  pelaksana  dengan  SBSP  (Sekolah  Bank  Sampah  Perempuan)  berhasil  menggelar pelatihan mendaur ulang sampah organik yang berfokus pada pemanfaatan sampah kertas dan koran bekas menjadi produk seni rupa terapan guci dan vas bunga. Menurut Nur dkk. (2021: 9) sampah kertas dan koran sangat bermanfaat baik dari segi kelestarian ekosistem maupun peningkatan ekonomi jika masyarakat mampu mengolahnya dengan mengutamakan aspek fungsional dan efisiensi bahan. Selain menghasilkan luaran berupa barang-barang kerajinan yang bernilai, pelatihan ini juga diiringi dengan edukasi kepada masyarakat tentang pentingnya  pendidikan  lingkungan,  budaya  3R  (reuse,  reduce,  dan  recycle),  pengembangan  hardskill, pemberdayaan ekonomi, penambah peluang usaha baru, dan pelestarian sumber daya. Dengan mendaur ulang kertas dan koran, pelatihan ini juga dapat membantu dalam penghematan sumber daya alam, seperti pohon yang digunakan untuk membuat kertas. Ini sesuai dengan prinsip keberlanjutan dan pelestarian lingkungan.
Pelatihan  budidaya  toga  merupakan  jenis  pembinaan  kepada  masyarakat  terkait  pengetahuan  dan keterampilan  dalam  membudidayakan toga.  Toga merupakan  akronim  dari  tanaman  obat, sayur,  dan  buah- buahan yang mengacu pada jenis-jenis tanaman yang dapat digunakan untuk keperluan medis, pangan, dan berbagai  kebutuhan  lainnya.  Dalam  hal  ini,  tim  pelaksana  berkolaborasi  dengan  komunitas  internal  seperti PKK  dan  Karang  Taruna  Desa  Kasang  Pudak  karena  menganut  visi  proker  yang  sama,  yakni  dalam  hal menciptakan lingkungan sehat bagi masyarakat sekitar. Adapun tujuan dari edukasi dan praktik budidaya ini diantaranya  meningkatan  keterampilan  pertanian,  peningkatan  kesehatan  dan  gizi,  memberdayakan  sektor ekonomi, pelestarian pengetahuan tradisional, menjamin kelangsungan hidup ekosistem. Adapun pelatihan ini dilaksankan di area hijau Balai Desa Persiapan Kasang Kebon Dalam.
Sanggar tari adalah tempat di mana remaja-remaja perempuan desa dapat belajar, berlatih, dan menjalankan kegiatan seni tari secara kolektif. Kegiatan ini terbentuk atas gagasan masyarakat yang meminta pelatihan tari kepada remaja-remaja zaman sekarang yang kurang atensi terhadap budaya lokal. Selain itu, masyarakat juga
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak
kadang mengeluhkan kekurangan tenaga-tenaga kreatif saat ada pementasan budaya di hari-hari penting. Oleh karenanya  tim  pelaksana  bekerja  sama  dengan  masyarakat  adat  untuk  mendirikan  sekaligus  mengelola kelompok seni tari di bawah naungan program Rumah Srikandi. Dalam sanggar ini, peserta diajarkan teknik- teknik  tari,  gerakan,  dan  ekspresi  yang  berkaitan  dengan  kesenian  tari.  Selain  melestarikan  kebudayaan bersama, sanggar tari juga bertujuan untuk mengembangkan bakat seni peserta, sarana pembinaan sosial dan kesadaran budaya, hingga saran pelatihan kesenian dan pariwisata.
Selain  pemberdayan  dalam  bentuk  pelatihan  intensif,  tim  PPK  ORMAWA  IMATIKA  juga menyelenggarakan beberapa kali acara workshop untuk masyarakat perempuan Desa Kasang Pudak. Menurut Indarwati (2021: 783) workshop ialah pertemuan sejumlah kelompok yang memiliki keahlian dan minat yang sama  untuk  membahas  solusi dari suatu  permasalahan.  Umumnya  workshop mengundang  narasumber  atau pemateri  yang  kompeten  sebagai  fasilitator  diskusi  bersama  audiens.  Setiap  tema  workshop  diangkat berdasarkan kebutuhan dan aspirasi komunitas setempat. Selama periode pelaksanaan Rumah Srikandi telah diadakan  setidaknya  empat  kali  workshop  di  aula  balai  desa  dengan  tajuk  yang  berbeda-beda,  mulai  dari pencegahan stunting, manajemen pemasaran, kesetaraan gender, dan edukasi pra nikah. Adapun tujuan utama dari acara workshop ini adalah memberikan manfaat edukatif dan praktis kepada ibu-ibu Desa Kasang Pudak, serta memfasilitasi pertukaran pengetahuan dan pengalaman antara tim pelaksana dan masyarakat desa.

## Gambar 9. Produk-produk hasil pelatihan
Subprogram terakhir yang menjadi rangkaian penutup pelaksanaan program ialah Srikandi Expo. Srikandi Expo  merupakan  sebutan  untuk  suatu  acara  pameran  atau  expo  yang  tujuannya  mempromosikan  produk- produk atau hasil program yang telah berhasil dihasilkan oleh tim pelaksana selama masa penugasannya di Desa Kasang Pudak. Istilah lain Srikandi Expo juga digunakan untuk perkumpulan seluruh kelompok- sasaran di Desa Kasang Pudak yang selama ini setelah berkontribusi penuh menyukseskan program, mulai dari ibu- ibu rumah tangga, ibu-ibu PKK, pemudi Karang Taruna, hingga remaja perempuan. Acara Srikandi Expo telah memamerkan beragam produk, seperti produk pertanian, kerajinan sulaman daur ulang, makanan, atau layanan sosial lainnya. Di samping ajang promosi, Srikandi Expo diselenggarakan sebagai sarana penguatan komunitas dan peningkatan prestasi: Expo ini dapat memotivasi tim KKN untuk berkompetisi dalam mencapai hasil yang lebih baik dan memberikan dampak positif yang signifikan pada masyarakat desa.
Rumah  Srikandi  telah memberikan kontribusi  yang signifikan  terhadap  pengembangan  entrepreneurship masyarakat Desa Kasang Pudak. Hal ini tidak terlepas dari pelaksanaan subprogram yang berhasil rampung dilaksanakan  dalam  kurun  waktu  empat  bulan,  mulai  dari  kegiatan  pelatihan,  pembudidayaan,  hingga workshop.    Para  perempuan  desa  sudah  mulai  aktif  dan  terampil  mengelola  usaha  sendiri  dengan  bantuan modal usaha maupun akses pasar dari tim pelaksana. Kontribusi lainnya sehabis program juga terlihat pada peningkatan  keterampilan  kelompok  sasaran,  pengembangan  produk/usaha  baru,  peningkatan  pendapatan, pengurangan  sampah  dan  lingkungan  berkelanjutan,  kreasi  peluang  kerja,  pengembangan  pasar  lokal, peningkatan kapasitas komunitas, hingga diversifikasi ekonomi di lingkungan masyarakat Desa Kasang Pudak.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak
Diagram 1. Perbandingan jumlah UMKM sebelum dan sesudah program
Diagram  2.  Perbandingan  jumlah  partisipasi  warga  dalam kegiatan ekonomi sebelum dan sesudah program
Diagram  3.  Perbandingan  kontribusi  ekonomi sektor informal sebelum dan sesudah program

## V. KESIMPULAN
Pemberdayaan  perempuan  di  Desa  Kasang  Pudak  dalam  sektor  entrepreneurship  adalah  usaha  untuk memberikan  kesempatan,  pengetahuan,  keterampilan,  dan  sumber  daya  lainnya  kepada  perempuan  di  desa tersebut agar mampu secara mandiri melahirkan dan mengelola bisnis rumah tangga dalam rangka menunjang kontribusi  perekonomian  desa  di  masa  depan.  Untuk  menyukseskan  program  ini,  Tim  Pelaksana  PPK ORMAWA IMATIKA Universitas Jambi 2023 mengangkat topik sekolah perempuan yang bertajuk Rumah Srikandi. Rumah Srikandi didirikan sebagai pusat kegiatan atau fasilitas yang menyediakan berbagai kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat,  mulai  dari  pelatihan  kewirausahaan,  pendampingan/mentorship,  akses  ke modal  dan  pembiayaan,  akses  informasi  dan  teknologi,  hingga  jaringan  dan  kolaborasi.  Dalam pelaksanaannya,  program  ini  didukung  oleh  berbagai  kegiatan,  seperti  pelatihan  memasak,  pelatihan  daur ulang,  pelatihan  menyulam,  budidaya  toga,  sanggar  tari,  workshop,  dan  Srikandi  Expo.  Program  Rumah Srikandi  yang  telah  diiplementasikan  tim  pelaksana  selama  periode  waktu  5  bulan  di  Desa  Kasang  Pudak dinyatakan berhasil terlaksana dengan baik. Hal ini dibuktikan melalui peningkatan jumlah UMKM, kontribusi ekonomi sektor informal, dan partisipasi pelaku kegiatan ekonomi di wilayah desa terkait.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Direktorat  Pembelajaran  dan  Kemahasiswaan  (Belmawa)  dan Kementerian  Pendidikan, Kebudyaaan,  Riset, dan  Teknologi  RI melalui  dana  hibah  yang diberikan  kepada Tim  Pelaksana  Rumah  Srikandi  PPK  ORMAWA  IMATIKA  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Jambi tahun 2023. Penulis juga mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada Ibu Feri Tiona  Pasaribu,  S.Pd.  M.Pd.,  CIT  selaku  dosen  pendamping  atas  dedikasinya  membantu  menyukseskan program pemberdayaan perempuan di Desa Kasang Pudak. Tidak lupa ucapan terima kasih dihaturkan kepada peserta  rombel  belajar  pelatihan  dari  kelompok  ibu-ibu  dan  remaja  perempuan  beserta  lembaga-lembaga kemitraan  lain  yang  telah  terlibat,  mulai  dari  pemerintah  desa,  dinas  terkait,  PPK  Kasang  Pudak,  Karang Taruna, SBSP, Yayasan Batik Bahri, Paguyuban KSE, ASUMKAMUJA, KPI, dan Bappeda.
0 10 20 30 40 50 60 70 Dusun I Dusun II Dusun III Dusun IV Dusun V Sebelum Sesudah 0 50 100 150 200 250 300 350 Dusun I Dusun II Dusun III Dusun IV Dusun V Sebelum Sesudah Sebelum Program (12,86%) Sesudah Program (26,27%)
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4 Oktober-Desember, 2023 |pp: 3197-3205 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1752
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Feri Tiona Pasaribu, et.all Rumah Srikandi: Sekolah Perempuan Sebagai Upaya Pengembangan Entrepreneur Guna Menunjang Perekonomian Masyarakat Desa Kasang Pudak

## DAFTAR PUSTAKA
Dewi, Rosmala., Razali, Fadhilah., & Nurmahya. (2021). Aplikasi Sulaman Benang Emas pada Hiasan Dinding. Prosiding Pendidikan Teknik Boga Busana, 16(1), 1–13. Indarwati,  Naning.  (2021).  Pelaksanaan Workshop untuk  Meningkatkan  Keterampilan  Guru  dalam  Membimbing Kegiatan Ekstrakurikuler Tulis dan Baca Puisi  kepada Siswa Melalui Teknik Asosiasi dan Fantasi. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 2(6), 782–91. DOI: 10.47387/jira.v2i6.160. Komariyah, Oom., & Akmal, Juhaer Tajul. (2021). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Anggota Koperasi Syariah Memilih  Pembiayaan  Mikro  Mitra  Usaha  (MMU)  pada  Kopsyah  Benteng  Mikro  Indonesia  Cabang  Cikupa Tangerang. ISLAMINOMICS: Journal of Islamic Economics, Business and Finance , 11(2), 154–64.
Nur, Adi Aspian., Fauziah, Suud Ema., & Wiryawan, Dedik. (2021). Program Pelatihan Wirausaha Dalam Pemanfaatan Sampah  Kertas  Koran  Bekas  Menjadi  Kerajinan  Fungsional  Sebagai  Upaya  Pemberdayaan. JURNAL  PLAKAT: Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat , 3(1), 1-10.
Nurlatifah,  Dini  Anjani.,  Sumpena,  Deden.,  &  Hilman,  Fathin  Anjani.  2020.  Proses  Pemberdayaan  Perempuan  pada Program Sekolah Perempuan Capai Impian dan Cita-cita (Sekoper Cinta). Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies, 1(1), 35–45. DOI: 10.15575/azzahra.v1i1.9463. Pasaribu,  Feri  Tiona.,  Saputra,  Wandi.,  Agustinawati,  Putri  Lovia.,  &  Afifah,  Nisaul.  (2022).  Desa  Cendekia  sebagai Program  Pengembangan  Kemampuan  Literasi  Masyarakat  Desa  Rantau  Puri. Community  Development  Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1979–1986. DOI: 10.31004/cdj.v3i3.9549. Samad, M. Yusuf A., & Karyono, Otong. (2019). Entrepreneurship: Perspektif Ilmu Pengetahuan, Empiris, dan Agama . Klaten: Lakeisha.
Sukmaningrum, Adisti., & Imron, Ali. (2017). Memanfaatkan Usia Produktif dengan Usaha Kreatif Industri Pembuatan Kaos pada Remaja di Gresik. Paradigma , 5(3), 1–6.
Zuhrah.,  Mahmudah,  Husnatul.,  &  Juhriati.  (2020).  Pemberdayaan  Perempuan  dalam  Program  BUMDes  Desa  Belo. SANGAJI: Jurnal Pemikiran Syariah dan Hukum, 4(1), 116–33. DOI: 10.52266/sangaji.v4i1.474.