## SUSUNAN  REDAKSI  JURNAL PUSTAKA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNS
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Penyunting : Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si., Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E. Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH UPT PERPUSTAKAAN UNS
REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com

## Jurnal Pustaka Ilmiah
Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS

## PENGANTAR REDAKSI

## SAMBUTAN

## Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Kepala UPT Perpustakaan UNS
Selamat dan sukses atas diterbitkannya kembali Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI). Jurnal ini sebagai media kreativitas dan pengembangan softs skills para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan demi layanan perpustakaan yang prima dan unggul. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, pendidikan, penelitian, pelestarian, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalam jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya JPI sebagai bukti kepedulian UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) dalam rangka turut berpartisipasi mengembangkan dan membudayakan literasi untuk  para  pustakawan  dan  civitas  akademika  di  UNS  maupun  luar  UNS.  Berbagai  model pengembangan softs skills menjadi alternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antar kelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antar pustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan  JPI  merupakan  sarana  untuk  memotivasi  semua  pustakawan    agar  berkarya  di bidang penulisan, baik ilmiah maupun nonilmiah. Para pustakawan harus menjadi pionir dalam bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk  kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang memroses, menyajikan, dan menikmati bahan-bahan pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model  perwujudan  teknik  penulisan.  Hal  terpenting  yang  harus  dimiliki  oleh  para  pustakawan adalah semangat untuk berbagi pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian  setiap  sumber  daya  manusia  kepada  kelembagaan  dapat  dituangkan  dalam berbagai  model  pengabdian,  salah  satunya  adalah  melalui  tulisan.  Berbagai  ide  dan  gagasan dapat direalisasikan dengan berbagai model bentuk artikel jurnal, buku, modul, monograf, dan lain sebagainya. Para civitas akademika, guru, pustakawan, praktisi harus memiliki keterampilan menulis sebagai bentuk perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan semua pihak yang telah mendukung penerbitan JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.

## DAFTAR ISI
JURNAL PUSTAKA ILMIAH EDISI KETIGA: VOLUME 3 NOMOR 1/ Juni  2017 Tema:

## DAFTAR  ISI JURNAL EDISI JUNI 2017

## Kontribusi  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret  dalam  Meningkatkan  Minat Membaca Masyarakat di Era Gadget
Bambang Hermanto .......................................................................................................  263-269

## Peran Perpustakaan dalam Peningkatan Minat Baca Masyarakat
Sri Anawati .....................................................................................................................  270-274

## Mencapai Puncak Peradaban dan Karakter Bangsa dengan Budaya Ilmiah Baca Tulis
Dinar Puspita Dewi ....................................................................................................... 275-280

## Mengembangkan Budaya Baca Tulis Sebagai Proses Membentuk Karakter
Endang Fatmawati .........................................................................................................  281-288

## Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Pengguna dalam Mengakses Digital
Library Masriyatun .....................................................................................................................  289-295

## Peran  Gaya  Kepemimpinan  Kepala  Perpustakaan  Terhadap  Motivasi  Kerja Pustakawan (Studi Kasus Di Kantor Perpustakaan dan Arsip Kota Salatiga)
Agus Wahyudi .................................................................................................................  296-309

## Teknologi Alih Media dan Penyelamatan Isi Buku Langka
Maryono .........................................................................................................................  310-319

## Plagiarisme, Upaya Pencegahan, Penanggulangan Dan Solusinya
Lilis Sulistyaningsih .......................................................................................................  320-328

## Motivasi  Mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Perpustakaan  untuk  Memanfaatkan  Koleksi Perpustakaan Fakultas Fisip Sebagai Rujukan Pertama
Ayu K. Putri ....................................................................................................................  329-334

## Peran  Perpustakaan  Masjid  dalam  Menumbuhkan  Budaya  Baca  Masyarakat  dan Transformasi Ilmu Pengetahuan
Daryono .........................................................................................................................  335-338

## MOTIVASI MAHASISWA JURUSAN ILMU PERPUSTAKAAN UNTUK MEMANFAATKAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN FAKULTAS FISIP SEBAGAI RUJUKAN PERTAMA
Ayu K. Putri Pengajar Ilmu Perpustakaan dan Informasi Universitas Sam Ratulangi ayu.sipinfo@gmail.com

## ABSTRAK
Perpustakaan perguruan tinggi merupakan sumber rujukan yang penting pada dunia pendidikan, dalam kegiatan belajar, penelitian maupun sebagai informasi tambahan lainnya. Berbagai koleksi yang ada di perpustakaan digunakan sebagai bahan belajar juga sebagai acuan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan mereka. Selain buku pegangan  perpustakaan  fakultas  juga  memiliki  berbagai  koleksi  yang  lain  seperti skripsi dan beberpa koleksi referensi. Tulisan ini dimaksud untuk mengetahui motivasi mahasiswa  ilmu  perpustakaan  dan  informasi  tahun  2015  dalam  memanfaatkan koleksi  yang  ada  di  perpustakaan  fakultas  ilmu  sosial  dan  politik  sebagai  sumber rujukan  pertama.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  kualitatif,  dengan  data dari wawancara dan hasilnya direduksi, disajikan serta dianalisa. Hasil dari penelitian ini,  mahasiswa  untuk  datang  ke  perpustakaan  adalah  lokasi,  dan  motivasi  pertama menggunakan  koleksi  karena  koleksi  yang  dicari  berada  di  perpustakaan  tersebut, serta mudah didapat. Koleksi yang dimiliki mutahir dan penelusuran yang tidak sulit, selain motivasi utama karena dosen memberikan tugas yang bahan rujukan berada di perpustakaan fakultas.
Kata kunci : Perpustakaan, Motivasi, Rujukan, Koleksi
PENDAHULUAN Perpustakaan  merupakan  sumber  rujukan yang  penting  pada  dunia  pendidikan,  dalam kegiatan  belajar,  penelitian  maupun  sebagai informasi tambahan lainnya. Perguruan tinggi, pada umumnya mempunyai perpustakaan utama sebagai jantung informasi universitas tersebut. Perpustakaan  perguruan  tinggi  sebagai  jatung universitas,  diharapkan  mampu  memenuhi kebutuhan  akan  sumber-sumber  informasi yang dapat dipercaya, terutama sumber rujukan utama.  Koleksi  perpustakaan  merupakan  daya tarik bagi pemustaka untuk dapat menggunakan layanannya.  Universitas  Sam  Ratulangi mempunyai  UPT  Perpustakaan  Universitas Sam  Ratulangi,  sebagai  perpustakaan  pusat. Lokasinya  berada  di  depan  kantor  pusat universitas  yang  jaraknya  cukup  jauh  dari fakultas ilmu sosial dan politik
Sumber  informasi  yang  utama  untuk mahasiswa  adalah  buku,  buku  sebagai  acuan biasanya  diperoleh  dengan  melakukan pembelian  secara  langsung,  atau  meminjam di perpustakaan. Berbagai koleksi yang ada di perpustakaan digunakan sebagai bahan belajar juga sebagai acuan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan  mereka.  Selain  buku  pegangan perpustakaan  fakultas  juga  memiliki  berbagai koleksi  yang  lain  seperti  skripsi  dan  beberpa koleksi  referensi.  Perpustakaan  fakultas  FISIP saat ini semakin banyak memiliki koleksi yang baru  dengan  tujuan  agar  dapat  mengundang mahasiswa untuk datang ke perpustaakaan dan memanfaatkan  koleksi  yang  mereka  miliki. Tujuan  dari  perpustakaan  untuk  memenuhi kebutuhan rujuka utama sesuai dengan kegiatan dan  standar  akademis  yang  terdekat  dengan mahasiswa,  diharapkan  perpustakaan  fakultas
mengetahui  kebutuhan  informasi  secara langsung dan cepat.
Pada tulisan ini, peneliti ingin mengetahui “Bagaimana motivasi mahasiswa pada jurusan ilmu  perpustakaan  dan  informasi  dalam memanfaatkan koleksi yang ada di perpustakaan Fakultas  Ilmu  Sosial  Dan  Politik  Universitas Sam Ratulangi sebagai tempat rujukan pertama dalam memperoleh sumber informasi?”

## TINJAUAN PUSTAKA
1.  Motivasi motivasi  adalah  pemberian  daya penggerak,  yang  menciptakan  kegairahan kerja seseorang, agar mereka mau bekerja sama,  bekerja  efektif  dan  terintegrasi dengan  segala  daya  upayanya  untuk mencapai  kepuasan.  (Hasibuan,  2003). Motivasi  dapat  timbul  karena  pengaruh lingkungan,  selain  itu  motivasi  diartikan sebagai  setiap  kekuatan  yang  muncul dari  dalam  diri  individu  untuk  mencapai tujuan  atau  keuntungan  tertentu  di lingkungan  dunia  kerja  atau  dipelataran kehidupan  pada  umumnya  (Danim, 2004).  Disni  motivasi  timbul  dari  dalam diri  seseorang  untuk  melakukan  kegiatan yang  dimaksudkan  untuk  kepuasan  atau pemenuhan  kenbutuhan  secara  pribadi. Hasibuan (2005) menyatakan ada 2 metode yang biasa didalam motivasi yaitu: a.  Motivasi langsung b.  Motivasi tidak langsung.
Motivasi  langsung  bersalah  dari individu, sedangkan tidak langsung adalah kekuatan  yang  muncul  karena  pengaruh lingkungan dari individu tersebut. Porter & Miles dalam Danim (2004) mengemukakan 3  variabel  yang  mempengaruhi  motivasi seseorang dalam bekerja : a.  Sifat-sifat individu, meliputi kepentingan  setiap  individu,  sikap, kebutuhan  atau  harapan  yang  berbeda dari setiap individu.
b.  Sifat-sifat  pekerjaan,  meliputi  tugas- tugas  yang  harus  dilakukan,  termasuk tanggung  jawab  yang  harus  diemban dan kepuasan yang muncul kemudian.
c.  Lingkungan  kerja  dan  situasi  kerja karyawan,

## 2.  Perpustakaan Perguruan Tinggi
Perpustakaan  adalah  suatu  unit  kerja yang didalamnya ada organisasi. (Suwarno, 2009:33).  Sedangkan  Hartono  (2016:23) memaparkan  secara  teknis  perpustakaan dapat diartikan kumpulan buku atau koleksi berbagai bentuk media komunikasi, seperti manuskrip,  buku,  majalah,  surat  kabar, brosur,  film, microfilm, CD-ROM,  kaset dan  video.  Lebih  jauh  Sutarno  (2006:11) menjelaskan perpustakaan yaitu mencakup suatu  ruangan,  bagian  dari  gedung/ bangunan,  atau  gedung  tersendiri,  yang berisi  buku-buku  koleksi,  yang  disusun dan diatur demikian rupa, sehingga mudah untuk  dicari  dan  dipergunakan  apabila sewaktu-waktu  diperlukan  oleh  pembaca. Dari  pengertian  tersebut,  perpustakaan merupakan  suatu  ruangan  yang  dikelola oleh organisasi, yang berisi berbagai koleksi dikelola dan diatur untuk dapat digunakan oleh  pemustaka.  Pada  penelitian  ini perpustakaan  sebagai  tempat  yang  berada di  bawah  organisasi  peruguruan  tinggi Universitas  Sam  Ratulangi.  Universitas mempunyai  berbagai  perpustakaan,  yang utama  adalah  unit  khusus  yaitu  UPT Perpustakaan  Universitas  Sam  Ratulangi, dan  berbagai  perpustakaan  fakultas  di masing-masing lingkungan fakultas tersebut. Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik sudah lama berdiri, dan dikelola oleh dua orang pustakawan.
Menurut  Pamuntjak  dalam  bukunya yang  berjudul  Pedoman  Penyelenggaraan Perpustakaan (2000:4) perpustakaan perguruan tinggi adalah perpustakaan yang tergabung  dalam  lingkungan  lembaga
pendidikan  tinggi,  baik  yang  berupa perpustakaan  universitas,  perpustakaan fakultas, perpustakaan akademi, perpustakaan  sekolah  tinggi,  maupun perpustakaan  lembaga  penelitian  dalam lingkungan perguruan tinggi. Perpustakaan perguruan tinggi seringkali disebut sebagai jantung  perguruan  tinggi,  karena  disini kegiatan belajar sebagai sumber informasi utama tersedia bagi civitas akademika. pada Buku  Pedoman  Perpustakaan  Perguruan Tinggi (2004:3), terdapat 7 fungsi, yaitu: a.  Fungsi edukasi b.  Fungsi informasi c.  Fungsi riset d.  Fungsi rekreasi e.  Fungsi publikasi f.  Fungsi deposit dan g.  Fungsi interpretasi.
Perpustakaan  perguruan  tinggi  sering disebut  dengan “research  library” atau perpustakaan  penelitian  karena  emamng fungsi  utamanya  untuk  sarana  meneliti, dan meneliti merupakan salah satu kegiatan utama  di  perguruan  tinggi  (Sutarno, 2006:46).  Kegiatan  peneltian,  sudah  tidak asing  bagi  kalangan  mahasiswa  karena merupakan  salah  satu  prasyarat  dalam meraih gelar. Pembuatan tugas akhir, seperti skripsi, thesis dan disertasi.

## 3.  Koleksi Perpustakaan
Koleksi  merupakan  salah  satu  unsur utama  dari  perpustakaan  selain  tempat dan  pnegelolaan.  Koleksi  perpustakaan mengikuti  unit  organisasinya.  Koleksi pada perpustakaan perguruan tinggi, diacu dari standar peraturan kepala perpustakaan nasional  Republik  Indonesia  nomor  13 tahun  2013  ada  2,  yaitu  jenis  koleksi  dan jumlah koleksi. Jenis koleksi berupa koleksi monograf,  serial,  digital  maupun  koleksi non book. Koleksi perpustakaan perguruan tinggi yang harus ada terdiri dari :
a.  Buku  referensi  baik  referensi  umum maupun untuk bidang studi kasus ;
b.  Buku  teks  baik  yang  diperlukan  oleh mahasiswa  maupun  dosen,  baik  yang di wajibkan untuk mata kuliah tertentu, maupun yang dianjurkan;
c.  Buku  untuk  pengembangan  ilmu yang  melengkapi  dan  memperkaya pengetahuan diluar bidang  studi yang ditekuni;
d.  Majalah ilmiah (jurnal ilmiah);
e.  Penerbitan  perguruan  tinggi,  baik penerbitan  sendiri  maupun  penerbitan perguruan tinggi lainnya;
f.  Penerbitan pemerintah, terutama
produk hukum yang berkaitan dengan perguruan tinggi
g.  Laporan-laporan terutama dari lembaganya sendiri
h.  skripsi,  tesis  dan  disertasi  dari lembaganya sendiri. (Thaib, 2017)

## METODOLOGI
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Menurut Denzim dan Lincoln  dalam  Moleong  (2014:5)  menyatakan bahwa  penelitian  kualitatif  adalah  penelitian yang  menggunakan  latar  alamiah,  dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan  dengan  jalan  melibatkan  berbagai metode  yang  ada.  Teknik  pengumpulan  data dengan  menggunakan  metode  wawancara mendalam.  Informan  penelitian  diperoleh dengan  metode  Purpossive  Sampling,  yaitu mahasiswa  jurusan  ilmu  perpustakaan  dan informasi  tahun  2015  dengan  jumlah    9 narasumber. Teknik analisa data Dengan Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Ke lima naramuber tersebut dengan inisial IK, AI, MY, ER, AR, MS, NL, ML dan SC.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  yang  didapat  dari  wawancara  ini, terlihat paling dominan adalah motivasi secara
langsung, yaitu motivasi yang digunakan untuk memenuhi  kepuasannya  dan  kebutuhannya. Dari  motivasi  langsung  tersebut  dari  sifatnya dapat ditelaah yang hasilnya:
1.  sifat  individu,  yang  meliputi  kepentingan setiap individu. Informan MY mengatakan ia  datang  ke  perpustakaan  karena  untuk melihat koleksi skripsi, untuk koleksi buku sering meminjam karena mencari tugas. 5 dari 8 informan menggunakan koleksi yang ada di perpustakaan karena terdorong oleh keinginan untuk sekedar mencari tambahan informasi  bacaan  dan  bahan  acuan.  3 informan  lain  mengatakan  jawaban  yang bervariasi  seperti  menggunakan  koleksi karena  lebih  dekat  dari  pada  harus  ke perpustakaan UPT UNSRAT malas berjalan jauh.  Narsumber  NL,  MS  memberikan informasi  jika  mereka  tahu  kalau  disini banyak  terdapat  buku  baru  yang  cukup banyak,  sehingga  mereka  sering  datang untuk  mengecek,  dan  sekiranya  jika ada  yang  menarik  mereka  akan  baca walau  hanya  sekilas.  Seluruh  informan mengatakan  sedang  persiapan  menyusun proposal  penelitian,  mereka  datang memang  untuk  melihat  koleksi  skripsi untuk  dijadikan  inspirasi  judul.  Skripsi yang  ada  di  perpustakaan  lebih  mudah didapat  dan  ditelusur,  dari  pada  mereka harus  ke  UPT  karena  penelusuran  masih manual  dan  kadang  kala  skripsi  disusun tercampur  dengan  jurusan  lain,  sehingga mereka  kesusahan  mendapatkan  inspirasi, jika  waktu  mencari  susah,  menjadikan semangatnya menurun. Keinginan sendiri  untuk  menambah  informasi  juga memotivasi,  walau  tidak  ada  tugas,  atau disuruh  oleh  dosen.  Keinginan  semata- mata  untuk  membaca  buku  yang  ada  dari pada membuang waktu dengan melakukan hal  yang  tidak  bermanfaat  seperti  yang dikemukakan oleh informan NL.
2.  sifat  pekerjaan,  motivasi  yang  utama adalah  tugas  yang  disuruh  oleh  dosen, seluruh  informan  mengatakan  sebagai motivasi yang paling kuat, tugas untuk bisa mendapatkan  nilai  yang  baik.  Informan ER mengatakan ada dosen di jurusan yang memang seringkali memberikan tugas yang bahan dan rujukannya ada di perpustakaan ini.  Informan  SC  menambahkan,  jika mereka  datang  ke  perpustakaan  ini  dan mengerjakan tugas berdasarkan koleksi yang ada disini nilai yang diraih bisa maksimal. Saat  ini  mereka  sedang  menempuh  mata kuliah metodologi penelitian dan semester depan  dalam  proses  penyusunan  proposal penelitian untuk skripsi, sehingga agar lebih jelas bagaimana itu skripsi informan IK dan AI sering datang ke perpustakaan ini untuk melihat  isi  dan  judul-judul  skripsi,  hal  ini dilakukan  untuk  mempermudah  mereka penyusunan kelak. Sedangkan narasumber yang  lain  lebih  memanfaatkan  internet karena  lebih  mudah  tidak  perlu  membaca secara  keseluruhan  isi  dan  mencari  lebih rumit. Informan AR, MY, ML, SC dan ER mengatakan  jika  tugas  tersebut  dari  buku, mereka harus membaca secara keseluruhan dan tidak langsung pada yang mereka cari karena, untuk dapat menemukan informasai harus membacanya terlebih dahulu, berbeda jika mencari menggunkan internet, dengan kata kunci bias langsung menuju halaman yang diinginkan.
3.  sifat lingkungan kerja, terlihat jika mereka datang  berkelompok  dan  melihat  teman datang  secara  beramai-ramai,  pada  saat itu 2 informan mengatakan mereka kurang termotivasi, tetapi karena teman mengajak untuk  datang  akhirnya  memanfaatkan koleksi  yang  ada,  mulai  dari  sekedar melihat-lihat atau membaca buku yang tipis iseng  saja.  Sifat  ini  secara  individu  tidak terlihat  penuh  tetapi  akan  berdampak  jika mereka berkelompok atau secara bersama-
sama,  yang  awalnya  mereka  tidak  ada kepentingan  menjadikan  memanfaatkan koleksi  sembari  berdiskusi  dengan  teman yang lain.
Motivasi  secara  tidak  langsung,  terlihat kurang  dominan  tapi  pada  sifat  individu  1 informan  MS  mengatakan  ke  perpustakaan karena  sekarang  perpustakaan  telihat  bersih, terang  dan  lebih  rapi,  sehingga  mereka memanfaatkan  koleksi  yang  ada,  informanini mengatakan  dulu  pernah  datang  dan  ingin membaca, tapi buku yang ada lama dan berdebu menjadikan semangatnya langsung hilang untuk membaca. Alasan yang lain, di kemukakan jika kondisi  lingkungan  perpustakaan  yang  terlalu strategis  menyebabkan  banyak  orang  berlalu lalang  dan  dijakdikan  tempat  berkumpul karyawan  untuk  mengobrol  menjadikan suasana  berisik  dan  tidak  focus  untuk  belajar atau membaca. Beberapa hal yang mengurangi motivasi  untuk  memanfaatkan  koleksi  adalah koleksi yang tidak lengkap, untuk koleksi yang mutakhir mereka mengakui sudah banyak buku baru walaupun kadang kurang relevan. Pengruh sifat  pekerjaan,  dilihat  dari  pustakawan  yang kurang  menguasai  sumber-sumber  informasu yang mereka miliki, 5 informan mengemukakan kalau  ditanya  sering  tidak  tuntas  dalam membantu, seperti menelusur atau menemukan informasi yang mereka inginkan.
Motivasi  para  informan  ditilik  dari  segi fungsi perpustakaan terlihat 3 fungsi yaitu fungsi edukasi,  informasi  dan  riset.  Fungsi  edukasi dan  informasi  terlihat  dari  pemanfaatan  buku teks  yang  digunakan  untuk  membantu  dalam penyelesaian  tugas,    fungsi  informasi  untuk menambah wawasan, walau tidak sesuai dengan bidang ilmu tetapi karena ketertarikan individu, dan yang terakhir fungsi riset untuk membantu penyelsaian  tugas  proposal  penelitian  mereka sebagair rujukan. Kendala yang dihadapi adalah jika buku menarik, dan membaca satu hari tidak tuntas,  koleksinya  tidak  dapat  dipinjam  atau difotokopi. Seluruh narasumber setuju jika hal
tersebut cukup merugikan, karena waktu yang terbatas yang digunakan untuk membaca.
Pemanfaatan  koleksi  lebih  banyak  pada buku  teks  dan  skripsi.  Ketersediaan  koleksi sesuai  bidang  ilmu  mereka  ilmu  perpustakaan masih  kurang,  koleksi  dominasi  pada  jurusan yaitu  ilmu  komunikasi.  Informan  setuju  jika koleksi  tentang  ilmu  perpustakaan  banyak dan  mutakhir,  mereka  akan  lebih  termotivasi untuk datang dan memanfaatkan koleksi yang ada,  karena  literature  bidang  ilmunya  yang sulit  didapat.  Frekuensi  pemanfaatan  koleksi perpustakaan  oleh  informan  di  perpustakaan dari  hasil  kunjungan,  3  informan  mengatakan mereka 1 minggu sekali selama kurang lebih 2 jam. Sedangkan sisanya bervariasi tetapi dalam satu bulan biasa 2 sampai 3 kali atau lebih untuk kunjungan, dengan durasi kurang lebih 1 jam.

## KESIMPULAN
Motivasi  langsung  mahasiswa  terlihat secara dominan dengan “sifat pekerjaan” yang paling  kentara.  Dorongan  dari  dosen,  akan tugas-tugas  yang  diberikan  membuat  mereka memanfaatkan  koleksi  yang  menurut  mereka sudah maksimal sesuai dengan sumber-sumber informasi yang disedikan perpustakaan. Tujuan paling  besar  untuk  pemenuhan  tugas  dan meningkatkan prestasi, untuk hasil menambah wawasan  mereka  kurang  setuju  karena informasi  dari  internet  lebih  banyak  memiliki dampak dari pada koleksi yang ada. Frekuensi dalam  penggunaan  koleksi  semakin  sering karena  semakin  atas  semester  yang  ditempuh saat melakukan penelitian.
Adanya  koleksi  yang  terbatas,  membuat motivasi mereka menurun apalagi jika sumber informasi  yang  sesuai  dengan  jurusan  mereka terbatas. Seluruh informan setuju jika motivasi mereka dalam pemenuhan informasi sebaiknya didukung dengan fasilitas, layanan dan sumber- sumber  yang  lebih  memadai  daripada  yang ada  sekarang,  seperti  kebersihan  koleksi, alat  penelusuran  koleksi  serta  fasilitas  ruang
baca  yang  mereka  katakan  kurang  kondusif karena berisik sehingga tidak nyaman, apalagi koleksinya  hanya  bisa  dibaca  ditempat  dan tidak boleh dipinjam untuk di fotokopi diluar.

## DAFTAR PUSTAKA
Danim, Sudarwan. 2004. Motivasi Kepemimpinan & Efektivitas Kelompok . Jakarta: Rineka Cipta. Departemen  Pendidikan  Nasional  Republik  Indonesia.  2004. Perpustakaan  Perguruan  Tinggi: Buku Pedoman. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Hartono.  2016. Manajemen  Perpustakaan  Sekolah:  Menuju  Perpustakaan  Modern  Dan Profesional . Jakarta: Ar-Ruzz Media
Hasibuan, M. 2003. Organisasi Dan Motivasi Dasar Peningkatan Produktivitas . Jakarta: Bumi Aksara.
Moleong, L. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pamuntjak, RS. 2000. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan . Jakarta: Djambatan.
Perpustakaan  Nasional  Republik  Indonesia.  2013. Peraturan  Kepala  Perpustakaan  Nasional Republik  Indonesia  Nomor  13  Tahun  2013  Tentang  Standar  Nasional  Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jakarta: PERPUSNAS
Sutarno NS. 2006. Perpustakaan Dan Masyarakat: Edisi Revisi. Jakarta: Sagung Seto Suwarno, Wiji. 2009. Psikologi Perpustakaan. Jakarta: Sagung Seto.
Thaib, Bella PL. 2017. Peranan Ketersediaan Jurnal Ilmiah Dalam Menunjang Proses Belajar Bagi Mahasiswa Di Perpustakaan Terpadu Politeknik Kesehatan Kemenkes Manado. Jurnal Acta Diurna Vol 6, No 4.