## STRATEGI BERTUTUR DALAM TINDAK TUTUR BERTANYA DALAM PROGRAM TV AFD NOW
Anisa Kumala Dewi, Ngusman Abdul Manaf Program Studi Sastra Indonesia Universitas Negeri Padang Email: anisakumalaaa@gmail.com

## Abstract
This research was written to describe the type of speech act in question and its  speaking  strategy.  This  type  of  research  is  qualitative  which  uses descriptive  methods.  The  data  source  of  this  research  is  the  question utterances used by the host on the AFD Now program on the CNN Indonesia television station. The results of this study are 5 types of speech acts to ask, namely (1) the speech act asks who asks for a yes/no answer or yes/no; (2) the  speech  act  asks  who  asks  for  information  about  the  elements  of  the sentence; (3) the speech act asks who asks for an excuse; (4) the speech act asks  who  asks  for  opinions;  and  (5)  the  speech  act  asks  who  asks  for  a reinforcing answer. Among the four narrative strategies, the most frequently used strategy is to speak frankly with positive politeness. The host does not use the strategy of speaking silently or silently because the AFD Now program is an interactive oral dialogue between the host and the guest speaker.
Keywords : Speech Strategy, Speech Acts, Television Station Events

## A. Pendahuluan
Dalam berinteraksi dibutuhkan tindak tutur yang efektif dan baik agar pesan yang  ingin  disampaikan  oleh  penutur  dapat  tersampaikan  dengan  baik  kepada lawan  tutur.  Televisi  yang  berperan  sebagai  media  massa  mempunyai  peran yang  sangat  berpengaruh  dalam  menyampaikan  pesan-pesannya.  Dalam program  acara  AFD  Now,  pembawa  acara  mencari  informasi  dengan mendatangkan  narasumber  yang  merupakan  para  ahli  maupun  pakar  untuk membahas hal-hal yang sedang menjadi perbincangan saat itu.
Idealnya  strategi  yang  digunakan  penutur  adalah  strategi  bertutur  yang membentuk kesantunan berbahasa. Menurut Leech, terdapat empat pembentuk kesantunan  berbahasa,  yaitu  (1)  menerapkan  prinsip  kesopanan;  (2) menghindari  kata  tabu;  (3)  menggunakan  kata  atau  kalimat  yang  mengandung eufemisme  atau  penghalusan;  dan  (4)  pemilihan  kata  honorifik  atau  ungkapan hormat  untuk  menyapa  orang  lain.  Namun  kenyataannya,  sering  ditemukan
penggunaan  srategi  bertutur  yang  tidak  membentuk  kesantunan  berbahasa seperti contoh berikut ini.
“Bagaimana posisi Ratna Serumpet sebenarnya?”.
Pada  tuturan  tersebut  pembawa  acara  menggunakan  tindak  tutur  bertanya yang  tidak  membentuk  kesantunan  berbahasa.  Penutur  menyebutkan  “Ratna Serumpet”  tanpa  menggunakan  ungkapan  hormat  untuk  menyebut  namanya, selain itu penutur juga tidak menggunaakan kata sapaan kepada mitra tuturnya yang  merupakan  seorang  Profesor  sehingga  tindak  tutur  bertanya  yang digunakan oleh penutur mengakibatkan kurangnya kesantunan berbahasa.
Berdasarkan  penelitian  sepuluh  tahun  terakhir,  penelitian  yang  relevan dengan  penelitian  ini  adalah  Manaf  (2011),  Farry  (2013),  Winda  (2013), Ardianto (2013), Sinaga (2013), Sistya (2016), Dewangga (2016), Annisa (2016), Haerunnisa  (2016),  Wati  (2017),  Fidnillah  (2018).  Manaf  (2011)  melakukan penelitian  tentang  kesopanan  tindak  tutur  menyuruh  dalam  bahasa  Indonesia, hasil penelitiannya adalah terdapat 2 cara yang dilakukan untuk bertindak tutur menyuruh  dalam  bahasa  Indonesia  secara  sopan  yaitu  menggunakan  basa-basi pengakraban  dan  penganjungan,  serta  menggunakan  basa-basi  peminimalan beban.  Farry  (2013)  melakukan  penelitian  yang  membahas  tuturan  bertanya siswa  pada  kegiatan  mengajar  di  TK  dan  pembelajarannya,  hasil  penelitiannya adalah  tuturan  bertanya  yang  dilakukan  dengan  dua  cara  yaitu  bertanya langsung dan tidak langsung. Winda (2013) melakukan penelitian tentang tindak tutur  direktif  guru  dalam  proses  belajar  mengajar  di  TK  Nusa  Indah  Banuaran Padang,  hasil  penelitiannya  ditemukan  5  bentuk  tindak  tutur  direktif  dan  2 strategi  yang  digunakan  guru  dalam  proses  mengajar.  Ardianto  (2013) melakukan penelitian tentang tindak tutur direktif guru dalam wacana interaksi kelas anak tunarunggu, hasil penelitiannya terdapat tindak tutur direktif dengan fungsinya, serta strategi yang digunakannya. Sistya (2016) melakukan penelitian tentang  tindak  tutur  bertanya  dalam  proses  pembelajaran  bahasa  Indonesia  di SMP  Negeri  3  Jember,  hasil  penelitiannya  adalah  terdapat  wujud  tindak  tutur literal dengan 5 konteks.
Dewangga  (2016)  melakukan  penelitian  tentang  tindak  tutur  bertanya  guru bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran di kelas, hasil penelitiannya adalah terdapat  5  jenis  tindak  tutur  bertanya  dengan  jawaban  terbuka  terkait  materi
pembelajaran. Annisa (2016) melakukan  penelitian tentang  tindak  tutur dalam program acara “Sentilan” edisi 16 Januari, hasil penelitiannya adalah terdapat 45 dialog  yang  berkaitan  dengan  tindak  tutur  lokusi,  ilokusi,  dan  perlokusi. Haerunnisa  (2016)  melakukan  penelitian  tentang  tindak  tutur  bertanya  pada jurusan  bahasa  Inggris  di  STKIP  Yapis  Dompu,  hasil  penelitiannya  adalah terdapat  3  bentuk  dan  8  fungsi  tuturan  bertanya  dalam  proses  pembelajaran. Wati  (2017)  melakukan  penelitian  tentang  tindak  tutur  direktif  dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas XI SMA, hasil penelitiannya adalah tindak tutur  bertanya  direktif  berdasarkan  fungsi  komunikatif  lebih  dominan menggunakan  tindak  tutur  memerintah  dan  dalam  realisasinya  lebih  dominan menggunakan  tindak  tutur  langsung.  Fidnillah  (2018)  melakukan  penelitian tentang tindak tutur bertanya dalam wawancara investigasi, hasil penelitiannya adalah  terdapat  2  bentuk  dengan  6  subbentuk,  serta  6  fungsi  tindak  tutur bertanya yang digunakan penyidik. Sinaga (2018) melakukan penelitian tentang tindak  tutur  dalam  dialog  ILC,  hasil  penelitiannya  adalah  terdapat  dialog  yang dikelompokkan  dalam  6  maksim  dengan  menjelaskan  bentuk  tuturan  lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Selain itu, penelitian ini akan membahas jenis tindak tutur bertanya  dengan  strategi  bertutur  yang  digunakan  oleh  pembawa  acara  dalam program acara AFD Now di Stasiun Televisi CNN Indonesia.
Program  acara  AFD  Now  merupakan  program  acara  dialog  resmi  atau interaktif  yang  disiarkan  oleh  stasiun  televisi  CNN  Indonesia.  Dialog  interaktif merupakan salah satu kegiatan dari diskusi dimana yang di dalamnya membahas sebuah hal dan topik yang tengah terjadi dimasyarakat saat ini. Diskusi itu pun juga mendatangkan seorang pembawa acara berserta dengan narasumber yang sangat  ahli  maupun  benar-benar  paham  dengan  masalah  tersebut.  Dialog interaktif  memang  menjadi  dialog  formal  yang  umumnya  akan  diadakan  di beberapa  acara  yang  resmi  seperti  halnya  acara  tertentu  yang  ditayangkan  di beberapa stasiun TV.
Berdasarkan  pernyataan  yang  telah  peneliti  jelaskan  tersebut,  penelitian  ini dilakukan  untuk  menjelaskan  jenis  tindak  tutur  bertanya  dan  strategi  bertutur yang digunakan dalam tindak tutur tersebut.

## B. Metode
Jenis  penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif.  Metode  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif.  Data  deskriptif  yang  diperoleh dalam  penelitian  kualitatif  dideskripsikan  berdasarkan  pada  tujuan  penelitian. Menurut  Bogdan  dan  Taylor,  metodologi  kualitatif  merupakan  prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari  orang-orang  sebagai  objek  dari  perilaku  yang  diamati  (dalam  Moleong, 2012:4).  Data  didapatkan  berupa  tuturan  pertanyaan-pertanyaan  yang dituturkan oleh pembawa acara AFD Now, yaitu Alfito Deannova Gintings yang disiarkan pada stasiun televisi CNN Indonesia.
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  simak  dan metode catat. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini, yaitu (1) mentranskripsikan  video  yang  telah  diunduh  menjadi  bahasa  tulis;  (2) mengidentifikasikan  data  yang  ditemukan  sesuai  dengan  format  yang  telah disediakan; (3) mengklasifikasikan data tersebut ke dalam tindak tutur bertanya berdasarkan  jenisnya  dan  strategi  bertutur  yang  digunakannya;  (4) menghubungkan setiap jenis tindak tutur bertanya dan strategi bertutur dengan konteks  situasi  tutur;  (5)  menghubungkan  temuan  penelitian  dengan  teori kesantunan  berbahasa;  dan  (6)  menarik  simpulan  penelitian  sesuai  dengan tujuan penelitian.
Data yang digunakan tidaklah semua tuturan, melainkan hanya tuturan yang termasuk  dalam  tindak  tutur  bertanya  sebagai  data  dalam  penelitian  ini. Sumber data dalam penelitian ini adalah acara AFD Now yang  tayang satu  kali dalam  seminggu,  yaitu  pada  tanggal  05,  12,  19,  26  Oktober  2018  setiap  hari Jum’at pukul 21.00 WIB. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan jenis tindak tutur  bertanya  dan  penggunaan  strategi  bertutur  dalam  tindak  tutur  tersebut oleh pembawa acara AFD Now di stasiun televisi CNN Indonesia.

## C. Hasil dan Pembahasan
Pada  pembahasan  ini,  dijelaskan  jenis  tindak  tutur  bertanya  dan  strategi bertutur dalam tindak tutur tersebut pada acara AFD Now, sebagai berikut.

## 1.  Jenis Tindak Tutur Bertanya Pembawa Acara AFD Now
Tindak  tutur  bertanya  merupakan  tuturan  yang  digunakan  untuk memperoleh  informasi  berkaitan  dengan  hal  yang  ingin  diketahui  melalui pertanyaan.  Terdapat  jenis  tindak  tutur  bertanya  berikut  ini  yaitu  tindak  tutur bertanya yang meminta jawaban Ya/Tidak atau Ya/Bukan, tindak tutur bertanya yang  meminta  keterangan  mengenai  salah  satu  unsur  tindak  tutur  bertanya, tindak tutur bertanya yang meminta alasan, tindak tutur bertanya yang meminta pendapat, dan tindak tutur bertanya yang meminta jawaban menguatkan.
a.  Tindak Tutur Bertanya yang meminta jawaban Ya/Tidak atau Ya/Bukan Tindak  tutur  bertanya  yang  meminta  jawaban  ya/tidak  atau  ya/bukan adalah  tuturan  yang  digunakan  untuk  memperoleh  kebenaran  dari  informasi yang telah diperoleh atau  klarifikasi. Hal itu  dapat dilihat pada contoh (1), (2), (3), (4), dan (5) pada data berikut.
(1)  P: Tidak reasonable? (TE1-3) J: Tidak reasonable. (2)  P: Tidak ada ikan lagi di sekitar situ? (TE2-15) J: Tidak ada ikan. (3)  P: Nelayan mengelola restoran? (TE2-17) J: Ya, seperti pujasera yang ada. (4)  P: Karena tindak pidana? (TE3-6) J: Iya, karena pidana. (5)  P: Kesepakatan bersama? (TE2-21) J: Bukan kesepakatan.
Dalam  tindak  tutur  bertanya  (1)  dan  (2),  pembawa  acara  memberikan pertanyaan  kepada  mitra  tutur  dengan  menegaskan  kata  tidak  pada pertanyaannya  sehingga  penutur  memberikan  jawaban  tidak.  Tindak  tutur bertanya (3) dan (4) penutur memberikan kebebasan kepada mitra tutur untuk menjawab  ya  atau  tidak  sehingga  mitra  tutur  memberikan  jawaban  ya, sedangkan  tindak  tutur  bertanya  (5)  penutur  menggunakan  tindak  tutur bertanya yang meminta jawaban ya atau bukan, dalam pertanyaannya  penutur bertanya  kepada  mitra  tutur  bahwa  yang  diungkapkan  petutur  apakah kesepakatan  bersama  tuturan  yang  digunakan  oleh  petutur  dalam  menjawab pertanyaan tersebut menggunakan jawaban bukan. Tindak tutur bertanya    yang meminta jawaban ya/tidak atau ya/bukan yang digunakan oleh pembawa acara AFD Now, yaitu sebanyak 49 (36%) data dari 136 data.
b.  Tindak Tutur Bertanya yang Meminta  Keterangan Mengenai Salah Satu Unsur Kalimat
Tindak tutur bertanya yang meminta keterangan mengenai salah satu unsur kalimat adalah tuturan yang digunakan untuk memperoleh informasi mengenai unsur  kalimat  yaitu  apa,  siapa,  mana,  berapa,  dan  kapan.  Hal  itu  dapat  dilihat pada contoh (6), (7), (8), (9), dan (10) pada data berikut.
(6)  P: Apa yang harus dilakukan Pak Jokowi? (TE1-7) J: Kendalikan dari sisi fiskal. (7)  P: Berapa persen sih hitungannya? (TE1- 38) J: Kalau saya mengatakan sudah 90%.
(8)  P: Sampai titik kapan dia harus naik? (TE1- 21) J: Tidak lama lagi Amerika akan berada di puncak produksi. Harga akan turun.
(9)  P: Reklamasi ini arahnya dan ujungnya ke mana? (TE2-28) J:  Saya  terus  terang  kalau  ini  tidak  pernah  diputuskan  mau reklamasi kek, mau bendungan ya gak apa-apa juga gitu.
(10)  P: Make Indonesia great again, di poin mana Pak? (TE4-21) J:  Kok  isi  pidato  saya  yang  tentang  ekonomi,  kebocoran  gak dibicarakan, yang dibicarakan satu kalimat itu. Oke gak masalah.
Dalam  tindak  tutur  bertanya  (6)  penutur  menggunakan  kata  tanya  apa dalam tuturannya untuk menyatakan tindakan yang dilakukan seseorang yakni oleh  Pak  Jokowi.  Tindak  tutur  bertanya  (7)  penutur  menggunakan  kata  tanya yaitu  berapa  untuk  menanyakan  jumlah  persen  kesiapan  DPR.    Data  (8) ditemukan juga penutur menggunakan salah satu unsur isi tindak tutur bertanya yaitu  kapan  untuk  menanyakan  waktu  dalam  tuturannya  kepada  mitra  tutur. Dalam  tindak  tutur  bertanya  (9)  dan  (10)  penutur  sama-sama  menggunakan kata  tanya  mana  untuk  menyatakan  tempat  atau  keadaan  dalam  bertanya kepada  mitra  tuturnya.  Tindak  tutur  bertanya  yang  meminta  keterangan mengenai  salah  satu  unsur  isi  tindak  tutur  bertanya  yang  digunakan  oleh pembawa acara AFD Now yaitu sebanyak 22 (16,2%) data dari 136 data.
c.  Tindak Tutur Bertanya yang Meminta Alasan
Tindak  tutur  bertanya    yang  meminta  alasan  adalah  tuturan  yang menggunakan  kata  tanya  mengapa  atau  kenapa  yang  digunakan  untuk menanyakan sebab, alasan, atau keadaan. Hal itu dapat dilihat pada contoh (11), (12), dan pada data berikut.
(11)  P: Kenapa memilih diam? (TE3-27)
J: Karena sejarah tidak akan berjalan mundurkan? Ini sudah terjadi. Ya sudahlah, biar orang menilai sendiri.
(12)  P: Kenapa Sandi? Kenapa memilih Sandi?    (TE4-27) J: Jadi, partai A meminta ini, partai  B meminta ini. Cari kompromi saya ngajukan, yang ini menolak. Akhirnya ketemulah nama Sandi.
Dalam  tindak  tutur  bertanya  (11)  dan  (12),  pembawa  acara  menggunakan tindak  tutur  bertanya  menggunakan  tindak  tutur    bertanya  yang  meminta alasan,  yaitu  dengan  menggunakan  kata  tanya  kenapa  pada  setiap  tuturannya untuk  mengetahui  alasan  yang  akan  diberikan  mitra  tutur  pada  setiap pertanyaan yang diberikan. Tindak tutur bertanya berdasarkan kalimat intogatif yang  meminta  alasan  yang  digunakan  oleh  pembawa  acara  AFD  Now,  yaitu sebanyak 3 (2,2%) data dari 136 data.
d.  Tindak Tutur Bertanya yang Meminta Pendapat
Tindak  tutur  bertanya    yang  meminta  pendapat  adalah  tindak  tutur  yang mengharapkan jawaban berupa pendapat petutur berkaitan hal yang ditanyakan penutur. Hal itu dapat dilihat pada contoh (13), (14), (15), (16), dan (17) pada data berikut.
(13)  P:  Bagaimana  kemudian  ini  dampaknya  buat  ekonomi Indonesia ke depan? (TE1-2) J: Ya, saya kira tergantung respon kebijakan kita.
(14)  P:  Di  tahun  ke-4  ini  yang  menarik  untuk  Mas  Edi  apa? (TE1-30)
J: Di Indonesia bahkan mungkin satu-satunya negara di dunia yang memberantas korupsi itu lebih dari satu, kepolisian, kejaksaan, dan KPK.
(15)  P: DPRD gimana melihatnya, Bang Bestari? (TE2-8) J: Saya merekomendasikan, bukan hari ini untuk itu dicabut, karena apa  ketika  undang-undang  no  1  tahun  2014  revisi  terhadap undang-undang no 27 itu menyatakan dengan jelas.
(16)  P: Bagaimana posisi Ratna Serumpet sesungguhnya? (TE3-2) J:  Saya  melihat  kasus  ini  kasus  pidana,  karena  ini  menyangkut penyiaran kebohongan.
(17)  P: Bagaimana pendapat Bapak tentang kondisi yang dialami oleh Riziq sekarang ini? (TE4-20) J:  Saya  merasa  bahwa  orang  semacam  ini  harus  kita  ingat,  harus kita  pelihara  hubungan  kita,  harus  selalu  dialog,  dan  kita  juga harus selalu cari kompromi dan jalan keluar.
Pada  tindak  tutur  bertanya  (13),  (16),  dan  (17)  pembawa  acara menggunakan  tindak  tutur  bertanya    yang  meminta  pendapat.  Dalam  tindak
tutur  ini,  penutur  menggunakan  kata  bagaimana  untuk  menanyakan  kepada mitra  tutur  tentang  pendapatnya  terhadap  hal  yang  ditanyakan.  Tindak  tutur bertanya  (14)  penutur  tidak  bertanya  menggunakan  kata  tanya  dalam  tindak tutur  bertanya  yang  digunakannya,  namun  penutur  mengganti  kata  tanyanya menggunakan  kalimat  yang  menarik  untuk  Mas  Edi,  di  mana  tuturan  tersebut menunjukkan bahwa penutur bertanya tentang pendapat mitra tutur yaitu Mas Edi  tentang  hal  yang  menarik  di  tahun  ke-4.  Pada  tindak  tutur  bertanya  (15) penutur bertanya  kepada mitra tutur  menggunakan  kata tanya gimana tentang pendapat  orang  lain  yang  diwakili  oleh  mitra  tutur  selaku  perwakilan  dari anggota  DPRD.  Tindak  tutur  bertanya  berdasarkan  kalimat  intogatif  yang meminta alasan yang digunakan oleh pembawa acara AFD Now, yaitu sebanyak 36 (26,5%) data dari 136 data.
e.  Tindak Tutur Bertanya yang Meminta Jawaban Menguatkan Tindak tutur bertanya    yang meminta jawaban menguatkan adalah tuturan yang  digunakan  untuk  mendapatkan  informasi  berdasarkan  jawaban  yang menguatkan  pertanyaan  yang  ditanyakan  oleh  penutur.  Hal  itu  dapat  dilihat pada contoh (18), (19), (20), (21), dan (22) pada data berikut.
(18)  P: Ini bolanya hanya di BI semata? (TE1-6) J: Pasti ada bola, ada juga the fed.
(19)  P: Tapi, isunya itukan ekonomi politik barangkali dengan Singapura? (TE1-11) J: Mungkin ada. (20)  P: Aman ya, 30% masih aman? (TE1-13) J: 30% itu masih aman. (21)  P: Tapi inikan, akan menjadi blunderkan? (TE3-10) J: Ya tergantung pemeriksaan Pak Amin Rais dan yang sebagainya.
(22)  P: Dampaknya juga negatifkan pasti buat pasangan Prabowo- Sandi? (TE4-30) J: Saya gak yakin itu, malah mungkin tujuannya itu untuk buat saya negatif ya.
Dalam tindak tutur bertanya (18) mitra tutur meberikan penjabaran tentang kecepatan  The  Fed  menaikkan  bunga  sehingga  penutur  menggunakan  tindak tutur  bertanya  yang  menguatkan  untuk  mengkonfirmasi  apakah  hal  tersebut hanya terjadi di BI semata, begitu pula pada tindak tutur bertanya (20) penutur menanyakan  kembali  hal  yang  baru  saja  mitra  tutur  kemukakan  sebelumnya yang ditandai dengan ungkapan aman ya. Pada tindak tutur bertanya (19), (21),
dan  (22),  penutur  menanyakan  hal  yang  sudah  penutur  peroleh  sebelumnya sehingga  penutur  menanyakan  kepada  mitra  tutur  dengan  memperkuat pertanyaannya  dengan  partikel  tanya  –kan  dan  diharapkan  mendapatkan jawaban  yang  menguatkan,  melalui  tuturan  tersebut  mitra  tutur  pun memberikan  jawaban  beserta  penjelasan  mengenai  hal  yang  ditanyakan  oleh petutur.  Tindak  tutur  bertanya  yang  meminta  jawaban  menguatkan  yang digunakan oleh pembawa acara AFD Now, yaitu sebanyak 26 (18,7%) data dari 136 data.

## 2.  Penggunaan Strategi Bertutur Pembawa Acara AFD Now
Strategi  bertutur  merupakan  cara  yang  digunakan  seseorang  untuk menyampaikan  tuturannya.  Dalam  penelitian  ini,  tindak  tutur  bertanya dilakukan  dengan  strategi  bertutur  terus  terang  tanpa  basa-basi,  strategi bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  positif,  strategi  bertutur terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif,  strategi  bertutur  secara samar-samar, dan strategi bertutur di dalam hati atau diam.
a.  Strategi Bertutur Terus Terang tanpa Basa-basi Tindak tutur bertanya yang dilakukan dengan strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi dapat dilihat pada  contoh  (24), (25), (26), (27), dan (28) pada data berikut ini.
(24)  P:  Sampai  sejauh  mana  kemudian  pemerintah  dalam  hal  ini Pak Presiden  ya  terjebak  pada  hutang  budi  politik  partai-partai pendukung? (SE1-26)
J: Pada situasi-situasi dimana presiden Jokowi itu merasa bahwa ini harus  ada  kebijakan  berbasis  kepada  riset,  data,  kepentingan menyeluruh.  Nah  presiden  mempunyai  otonomi  yang  bisa dikendalikannya sendiri.
(25)  P: Ya sekali lagi, porsinya berapa? Ada gak datanya? (SE2-18) J: Lima persen dari tanah itu.
(26)  P: Apakah Prabowo yang dulu berbeda dengan Prabowo yang sekarang? (SE4-13)
J: Ya begini saudara. Kalau dilihat dulu pemilu legislatif tersendiri, habis itu pemilu Presiden tersendiri yakan. Jadi, waktu itu menurut saya sangat agak terbatas.
(27)  P: Pak Mahfud di Jogja? (SE3-17) J: Diminta datang, saya pas di Jakarta (28)  P: Apakah nama Bang Taufik sudah final? (SE4-25) J: Saya kira belum. Kalau belum maju, ya belum final.
Tindak tutur bertanya yang dilakukan dengan strategi bertutur terus terang tanpa  basa-basi  (24)  terlihat  dengan  tuturan  penutur  yang  bertanya  secara langsung  tanpa  mengkhawatirkan  jawaban  yang  akan  diberikan  oleh  petutur yang  ditandai  dengan  penggunaan  ungkapan  hutang  budi  yang  merupakan tuturan  yang  akan  mengancam  petutur.  Tuturan  (25)  penutur  menggunakan tindak tutur bertanya yang juga mengancam petutur, melalui ungkapan ya sekali lagi terlihat bahwa penutur telah menanyakan hal yang sama sebelumnya namun belum  didapatkan  jawaban,  sehingga  penutur  mempertegas  tuturannya  untuk mendapatkan jawaban.
Pada  tuturan  (27),  penutur  dengan  terus  terang  tanpa  basa-basi menanyakan sikap petutur dengan membandingkan petutur dulu dan sekarang. Begitu  pula  dengan  tuturan  (28)  dan  (29)  penutur  menggunakan  strategi bertutur  terus  terang  tanpa  basa-basi,  hal  tersebut  dapat  ditandai  dengan penggunaan  kata  apa  pada  tuturannya  yang  merupakan  tuturan  untuk mendapatkan  informasi  sehingga  dalam  tuturan  tersebut  tidak  membutuhkan strategi  bertutur  khusus  yang  termasuk  dalam  strategi  bertutur  terus  terang tanpa basa-basi.
Penggunaan strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi ditemukan dalam tindak tutur bertanya pada program acara AFD Now, sebanyak 16 (11,5%) data dari  136  data.  Strategi  bertutur  terus  terang  tanpa  basa-basi  cenderung digunakan  untuk  bertanya  kepada  orang  yang  kedudukannya  sama  dan hubungannya  sudah  akrab  karena  penggunaan  strategi  bertutur  tersebut menambah  keakraban dan  kehangatan komunikasi antara penutur dan  petutur yang  akrab  tersebut.  Sebaliknya,  jika  digunakan  strategi  bertutur  dengan basa-basi akan mengurangi keakraban antara penutur dan petutur tersebut.
b.  Strategi Bertutur Terus Terang dengan Basa-basi Kesantunan Positif Tindak tutur bertanya yang dilakukan dengan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif dapat dilihat pada contoh (29), (30), (31), (32), dan (33) pada data berikut.
(29)  P: Kalau konsepnya balik ke Indonesia? (SE1-19) J:  Itu  sangat  setuju  dan  juga  konsep  bahwa  nantinya  ini  hasil freeport ini digunakan untuk rakyat Papua itu saya sangat setuju. (30)  P: Perlu gak ditahun kelima ini Pak Jokowi naikin harga minyak? (SE1-20)
J: Sekarang ini mungkin belum perlu karena subsidi memang naik.
(31)  P: Saya boleh numpang ngopi gak? (SE1-24) J: Haha silahkan, silahkan.
(32)  P: Kita akan melihat Jokowi Presiden atau calon Presiden ke depan? (SE1-29)
J: Saya kira susah ya untuk dipisahkan karena ketika dia berbicara itu masih pertahanan.
(33)  P: Pak baru-baru ini Bapak memperkenalkan slogan “Make Indonesia Great Again”. Bisa di Ebalorasi lebih jauh maksudnya apa? (SE4-16)
J:  Rangkaian  pembicaraan  saya  waktu  itu  begini,  kalau  negara yang  semaju  Amerika  saja  merasa  bahwa  mereka  mulai  kalah bersaing  dengan  kekuatan  lain,  dan  mereka  tergugah  untuk membuat Amerika  Great Again.  Loh kenapa Indonesia tidak boleh mempunyai pemikiran seperti itu?
Pada tindak tutur bertanya tersebut pembawa acara menggunakan strategi bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  positif  dengan  substrategi yang berbeda-beda. Penggunaan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan  positif  (29)  dapat  ditandai  dengan  kata  kalau  yang  menyatakan kepada  petutur  dengan  fungsi  menawarkan  apabila  freeport  kembali  ke Indonesia,  petutur  menanggapi  pertanyaan  dengan  menyetujui  penawaran tersebut.
Strategi bertutur (30) menggunakan strategi bertutur    terus terang dengan basa-basi kesantunan positif yang ditandai dengan adanya  ungkapan  perlu gak yang  menunjukkan  petutur  mencari  kesepakan  dengan  penggunaan  kata  gak pada tuturannya. Terdapat substrategi bergurau pada tuturan (31) yang ditandai dengan  ungkapan  numpang  ngopi  untuk  mendinginkan  suasana  sehingga petutur  menanggapi  tuturannya  dengan  tertawa  dan  membolehkan  penutur untuk numpang ngopi di kantornya.
Pada  tuturan  (32),  penutur  menggunakan  identitas  kelompok  yang  sama yaitu dengan penggunaan kata kita pada tuturannya yang menunjukkan bahwa kita  adalah  warga  Negara  Indonesia.  Tuturan  pertanyaan  (33)  penutur menggunakan  tindak  tutur  bertanya  dengan  strategi  bertutur  yang memperhatikan  minat  dan  keingina  penutur  terhadap  slogan  yang  petutur sampaikan,  hal  tersebut  ditandai  dengan  adanya  ungkapan  maksudnya  apa sehingga melalui tuturan tersebut penutur menunjukkan rasa ingin tahu penutur terhadap keinginan petutur melalui slogan tersebut.
Penggunaan  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan positif  dapat  dijelaskan  sebagai  berikut.    Ditemukan  data  (1)  memperhatikan minat,  keinginan,  dan  kebutuhan  penutur  sebanyak  23  (16,5%);  data  (2) melebih-lebihkan  rasa  simpati  kepada  penutur  sebanyak  6  (4,3%)  data;  (3) mengintensifkan perhatian kepada penutur sebanyak 6 (4,3%) data; (4) mencari kesepakatan  sebanyak  20  (14,4%)  data;  (5)  menghindari  ketidaksetujuan sebanyak 1 (0,7%) data; (6) bergurau sebanyak 2 (1,4%) data; (7) menyatakan bahwa  pengetahuan  dan  perhatian  penutur  adalah  sama  dengan  pengetahuan dan perhatian petutur sebanyak 4 (2,9%)    data; (8) menawarkan atau berjanji sebanyak  1  (0,7%)  data;  (9)  menjadi  optimis  sebanyak  3  (2,1%)  data;  (10) memberi alasan sebanyak 5 (3,6%) data.
Data  keseluruhan  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi kesantunan  positif  yaitu  sebanyak  71  (51,4%)  data  dari  136  data.  Strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif cenderung digunakan untuk bertanya kepada orang yang kedudukannya sama dan hubungannya sudah akrab. Strategi bertutur itu digunakan untuk memenuhi muka positif seseorang, yaitu dengan cara menghargai petutur dengan mengakrabkan dan membangun kebersamaan  antara  penutur  dan  petutur  karena  penutur  menghargai  petutur, tindak tutur itu dirasakan santun oleh mitra tutur.
c.  Strategi Bertutur Terus Terang dengan Basa-basi Kesantunan Negatif Tindak tutur bertanya yang dilakukan dengan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif dapat dilihat pada contoh (34), (35), (36), (37) dan (38) pada data berikut.
(34)  P: Prof, tapi apakah kemudian kasus hukum serupa bisa dijadikan  semacam  dalam  tanda  kutip  ya  main-main  untuk kepentingan politik? (SE3-13)
J: Itukan yang sejak dulu begitu dipakai untuk siapapun yang punya posisi  politik  untuk  menggunakan  itu  selama  ini.  Ini  yang  tidak baiknya bagi kita.
(35)  P:  Waktu  Romi  bercerita  banyak  di  media  soal  nama  M  itu, Pak Mahfud sudah komunikasi dengan Romi? (SE3-25) J: Sudah. Sudah komunikasi intensif dengan Romi. (36)  P: Kan barangkali begini, karena sudah melekat barangkali akan lebih meneruskan, itu gak ada kamus itu buat Bapak? (SE4-3) J: Gak ada.
(37)  P: Ini bukan semata-mata faktor eksternal menurut Pak Prabowo?
J:  Loh?  Faktor  eksternal?  Semua  Negara  mengalami  faktor eksternal ya toh.
(38)  P: Bapak terganggu gak dengan itu? (SE4-15) J:  Saya  kecewa,  tapi  saya  anggap  maaf  bagi  saya  percaya  rakyat Indonesia.
Dalam tindak tutur bertanya tersebut pembawa acara menggunakan strategi bertutur  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif.  Penggunaan  strategi  bertutur terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif  (34)  penutur  menyatakan tuturannya  menggunakan  pagar,  hal  tersebut  ditandai  dengan  penggunaan ungkapan  dalam  tanda  kutip  dalam  tuturannya  untuk  menyatakan  hal  yang mungkin  akan  mengganggu  petutur.  Tuturan  (35)  penutur  memberikan penghormatan  kepada  petutur  dengan  menggunakan  identitas  Pak  Mahfud sehingga  petutur  merasa  dihormati,  begitu  pula  pada  tuturan  (36)  petutur menggunakan identitas Pak Prabowo dalam tuturannya.
Tuturan  yang  menggunakan  pagar  juga  terlihat  pada  (37)  yang  ditandai dengan penggunaan ungkapan kan barangkali begini dalam tuturannya, penutur dengan  berhati-hati  menyatakan  tuturannya  dengan  harapan  petutur  tidak terganggu  dengan  tuturannya  sehingga  penutur  menegaskan  kembali  dengan ungkapan  barangkali  dalam  tuturannya.  Dalam  penggunaan  strategi  bertutur terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif,  penutur  juga  menggunakan tuturan (38) yang menyatakan meminimalkan beban, ditandai dengan ungkapan bapak tidak terganggu.
Penggunaan  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan negatif  dapat  dijelaskan  sebagai  berikut.    Ditemukan  data  (1)  menyatakan tuturan  tidak  langsung  secara  konvensional  sebanyak  1  (0,7%)  data;  (2) menggunakan  pagar  sebanyak  3  (2,1%)  data;  (3)  menyatakan  kepesimisan sebanyak  6  (4,3%)  data;  (4)  meminimalkan  beban  atau  paksaan  kepada  orang lain sebanyak 1 (0,7%) data; (5) memberikan penghormatan sebanyak 1 (0,7%) data;  (6)  menggunakan  bentuk  interpersonal  sebanyak  1  (0,7%)  data;  (7) menjadikan rumusan tuturan dalam bentuk nomina sebanyak 4 (2,9%) data; dan (8)  menyatakan  petutur  berhutang  budi  sebanyak  1  (0,7%)  data.  Data keseluruhan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif, yaitu  sebanyak  17  (12,3%)  data  dari  136  data.  Strategi  bertutur  terus  terang dengan  basa-basi  kesantunan  negatif  cenderung  digunakan  untuk  bertanya kepada  orang  yang  kedudukannya  lebih  tinggi  dan  hubungannya  belum  akrab.
Strategi  bertutur  itu  digunakan  untuk  mengabulkan  keinginan  muka  negatif mitra  tutur  dengan  strategi  bertutur  itu,  penutur  terkesan  tidak  mengganggu mitra tutur sehingga tindak tutur bertanya itu dirasakan santun oleh mitra tutur.
d.  Strategi Bertutur secara Samar-samar
Tindak  tutur  bertanya  yang  dilakukan  dengan  strategi  bertutur  secara samar-samar dapat dilihat pada contoh (39), (40), (41), (42) dan (43) pada data berikut.
(39)  P:  Tapi  kalau    bisa  kita  simpulkan,  rapot  birunya pemerintahan Jokowi-JK  selama  tahun  keempat  kemarin  apa  catatan  Bapak? (SE1-15)
J: Saya kira yang paling menonjol tetap infrastruktur ya. (40)  P: Jadi, isunya soal evaluasi? (SE1-18) J: Kalau menurut saya evaluasi.
(41)  P:  Itu  selama  dolarnya  masih  bersahabat  ya?  Kalau enggakkan sama aja. (SE1-22) J: Iya. Nah itu akan kita lihat. (42)  P: Tapi masalahnya DPRD sudah siap belum?
J: Saya kira ini sibuk di dalam sampai April 2019. (43)  P: Itu pertanyaannya orang kemudian, kepentingan pulau itu didirikan buat siapa?
J: Dananya nantikan ini tadi ada kita perbaiki ini ya, kita bangun di sana ya, kan ke darat sini semuanya.
Pada tindak tutur bertanya tersebut, pembawa acara menggunakan strategi bertutur secara samar-samar yang dalam tuturan (39) menggunakan substrategi menggunakan  kata  yang  mengandung  metafora  yang  ditandai  dengan  kata raport biru yang dimaksud bukanlah makna sesungguhnya melainkan nilai baik pada  pemerintahan  Jokowi.  Tuturan  (40)  penutur  menjadikan  tuturan  menjadi praanggapkan yang ditandai dengan penggunaan kata jadi isunya yang berfungsi sebagai anggapan sementara yang penutur peroleh dari tuturan yang diberikan oleh petutur sebelumnya.
Terdapat  substrategi  yang  menyatakan  tuturannya  dengan  pertanyaan retoris,  yaitu  (41)  penutur  menyatakan  pertanyaan  yang  tidak  membutuhkan jawaban  yang  ditandai  dengan  ungkapan  kalimat  kalau  tidak  kan  sama  saja. Dalam  strategi  bertutur  secara  samar-samar,  terdapat  tuturan  (42)  dan  (43) yang  menyatakan  tuturannya  dengan  tujuan  menyindir  yang  termasuk  dalam substrategi  menggunakan  ironi,  hal  tersebut  ditandai  dengan  pada  (42)
tuturannya  meragukan  kesiapan  DPRD  sehingga  penutur  mempertanyakan ditandai  dengan  kata  masalahnya,  tanggapan  petutur  menjadikan  tuturan menjadi  lebih  kuat  karena  petutur  pun  meragukan  kesiapan  DPRD  karena disibukkan  sampai  bulan  April  2019.  Tuturan  (43)  penutur  mempertanyakan kepentingan pulau yang didirikan untuk siapa, karena sebelumnya penutur dan petutur membahas soal reklamasi cenderung didirikan untuk kepentingan elit.
Penggunaan strategi bertutur secara samar-samar dapat dijelaskan sebagai berikut. Ditemukan data (1) memberikan petunjuk-petunjuk asosiasi sebanyak 4 (2,9%)  data;  (2)  mempraanggapkan  sebanyak  6  (4,3%)  data;  (3)  meninggikan petutur  lebih  dari  kenyataan  yang  sebenarnya  sebanyak  4  (2,9%)  data;  (4) menggunakan kontradiksi sebanyak 3  (2,1%)  data; (5) menggunakan metafora sebanyak 1 (0,7%) data; (6) menggunakan pertanyaan retoris sebanyak 2 (1,4%) data;  (7)  menjadikan  pesan  ambigu  sebanyak  6  (4,3%)  data;  (8)  menjadikan pesan kabur atau tidak sopan sebanyak 1 (0,7%) data; (9) menggeneralisasikan secara  berlebih-lebihan  sebanyak  1  (0,7%)  data;  (10)  mengalihkan  penutur sebanyak 2 (1,4%) data; dan (11) menjadikan tuturan tidak lengkap atau ellipsis sebanyak 2 (1,4%) data. Data keseluruhan strategi bertutur secara samar-samar, yaitu  sebanyak  34  (24,6%)  data  dari  136  data.  Strategi  bertutur  secara samar-samar  cenderung  digunakan  untuk  bertanya  kepada  seseorang  yang kedudukannya  sama  dan  hubungannya  belum  akrab.  Dengan  strategi  bertutur samar-samar itu, penutur terkesan tidak memaksa mitra  tutur sehingga tindak tutur bertanya itu dirasakan santun oleh mitra tutur.
e.  Strategi Bertutur di dalam Hati atau Diam
Strategi bertutur dalam hati atau diam adalah tuturan yang digunakan untuk menahan  diri  dalam  menyampaikan  sesuatu.  Tindak  tutur  bertanya  yang digunakan  oleh  pembawa  acara  tidak  ditemukan  adanya  penggunaan  strategi bertutur dalam hati atau diam dalam program acara AFD Now yang tayang pada tanggal  05,  12,  19,  26  Oktober  2018.  Menurut  peneliti  pembawa  acara  tidak menggunakan  strategi  bertutur  ini  karena  program  acara  ini  tidak  merupakan dialog  dalam  teks  tertulis,  melainkan  dialog  interaktif    yang  menggunakan tuturan  secara  langsung  di  tempat  yang  telah  ditentukan  oleh  tim  maupun narasumber.
f.  Penggabungan Strategi Bertutur
Terjadi dibeberapa data penggabungan strategi bertutur dalam tuturan yang digunakan  oleh  petutur.  Hal  ini  dapat  dilihat  pada  contoh  (44),  (45)  dan  (46) pada data berikut.
(44)  P: Ini bolanya BI semata? (SE1-6) J: Pasti ada bola, ada juga the fed. (45)  P: Ini tak terbantahkan itu, ya? ( SE1-16) J: Iya. (46)  P: Gimana santai menghadapinya? (SE3-22) J:    Bagi saya ketika mendengar itu ya karena sebelum diumum- kan saya mendengar setengah jam sebelumnyakan sudah ditelfon.
Pada  contoh  data  (44)  pembawa  acara  menggunakan  strategi  bertutur secara  samar-samar,  sedangkan  pada  data  (45)  dan  (46)  pembawa  acara bertanya  kepada  mitra  tutur  menggunakan  strategi  yang  sama  yaitu  strategi bertutur  dengan  basa-basi  kesantunan  positif  namun  terdapat  2  substrategi. Pada  data  (44)  penutur  menggunakan  strategi  bertutur  terus  terang  dengan basa-basi kesantunan positif dengan substrategi mempraanggapkan tuturannya yang  ditandai  dengan  kata  semata  dan  menjadikan  tuturan  tidak  lengkap  atau ellipsis.
Data  (45)  penutur  menggunakan  kata  ini  dalam  tuturannya  yang menyatakan  bahwa  pengetahuan  dan  perhatian  penutur  adalah  sama  dengan pengetahuan  dan  perhatian  mitra  tutur,  bersamaan  dengan  itu  penutur  juga menggunakan tuturan yang menjadikan tuturan optimis bahwa yang dinyatakan penutur akan dibenarkan oleh mitra tuturnya  yang ditandai dengan  penegasan kata ya diakhir tuturannya. Pada data (46), penutur menanyakan kepada mitra tutur dengan memperhatikan minat, keinginan, dan kebutuhan penutur, penutur juga  melebih-lebihkan  simpatinya  kepada  mitra  tutur  dengan  menempatkan posisi  tersebut  ke  diri  penutur  yang  bisa  dikatakan  mencederai  pribadi  Pak Mahfud sehingga menunjukan simpati penutur terhadap mitra tutur sedangkan petutur hanya menghadapinya dengan santai.
Penggabungan  strategi  bertutur  ditemukan  dalam  tindak  tutur  bertanya pada program acara AFD Now, sebanyak 5 (3,5%) data dari 136. Penggabungan strategi  bertutur  cenderung  digunakan  untuk  bertanya  kepada  seseorang  yang kedudukannya  sama  maupun  kedudukannya  lebih  tinggi  sehingga  tuturan digunakan dalam strategi yang sama dengan substrategi yang berberbeda, dalam satu  tuturannya  terdapat  beberapa  substrategi  yang  digunakan  oleh  penutur.
Dengan strategi bertutur itu, penutur terkesan tidak  ingin mengganggu petutur dan membuat tuturannya menjadi lebih akrab dengan petutur, sehingga tindak tutur itu dirasakan semakin santun oleh petutur.

## D. Simpulan
Berdasarkan  analisis  data  dan  pembahasan,  dapat  disimpulkan  sebagai berikut. Pertama, terdapat jenis tindak tutur bertanya yang digunakan, yaitu (1) tindak tutur bertanya yang meminta jawaban ya/tidak atau ya/bukan; (2) tindak tutur  bertanya  yang  meminta  keterangan  mengenai  unsur  kalimat;  (3)  tindak tutur  bertanya  yang  meminta  alasan;  (4)  tindak  tutur  bertanya  yang  meminta pendapat;  dan  (5)  tindak  tutur  bertanya  yang  meminta  jawaban  menguatkan. Tindak  tutur  bertanya  yang  paling  sering  digunakan  adalah  tindak  tutur bertanya    yang meminta keterangan ya/tidak atau ya/bukan sebanyak 49 (36%) data.
Kedua,  penggunaan  strategi  bertutur  dalam  tindak  tutur  bertanya  dalam penelitian ini hanya menggunakan 4 strategi bertutur, yaitu (1) strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi yang cenderung digunakan untuk bertanya kepada orang  yang  kedudukannya  sama  dan  hubungannya  sudah  akrab;  (2)  strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif cenderung digunakan untuk bertanya kepada orang yang kedudukannya sama dan hubungannya sudah akrab;  (3)  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif cenderung  digunakan  untuk  bertanya  kepada  orang  yang  kedudukannya  lebih tinggi dan hubungannya belum akrab; (4) strategi bertutur secara samar-samar cenderung  digunakan  untuk  bertanya  kepada  seseorang  yang  kedudukannya sama  dan  hubungannya  belum  akrab.  Strategi  bertutur  yang  paling  sering digunakan  adalah  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan positif  yaitu  sebanyak  31  (22,8%)  data.  Ketiga,  pembawa  acara  tidak menggunakan strategi bertutur dalam hati atau diam karena program acara AFD Now adalah dialog lisan interaktif antara pembawa acara dengan narasumber.

## E. Rujukan
Agustina.  1995. Pragmatik  dalam  Pengajaran  Bahasa  Indonesia .  Padang:  IKIP Padang.
Annisa. 2016. “Tindak Tutur dalam Program Metro TV Sentilan-Sentilan Edisi 16 januari 2015 dengan Judul Ada Gula Ada Mafia”. Di dalam Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia . Volume 8 Nomor 2 Tahun 2016.
Ardianto. 2013. “Tindak Tutur Direktif Guru dalam Wacana Interaksi Kelas Anak Tunarunggu”. Di dalam Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia . Volume 3 Nomor 4 Tahun 2013.
Chaer, Abdul. 2009. Sintaksis Bahasa Indonesia . Jakarta: Rineka Cipta.
Dewangga. 2016. “Tindak Tutur Bertanya Guru Bahasa Indonesia dalam Proses Pembelajaran di SMA Muhammaddiyah Wonosobo”. Di dalam Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia. Volume 6 Nomor 3 Tahun 2016.
Farry,  Ratu.  2013.  “Tuturan  Bertanya  Siswa  Pada  Kegiatan  Belajar  di  TK  dan Pembelajarannya”.  Di  dalam Jurnal  Kata  (Bahasa,  Sastra,  dan Pembelajarannya) . Volume 3 Nomor 2 Tahun 2013.
Fidinillah, Mujahid. 2018. “Tindak Tutur Bertanya dalam Wawancara Investigasi Pada  Berita  Acara  Pemeriksaan:  Suatu  Kajian  Pragmatik  Terhadap  Wacana Ranah Hukum”. Skripsi . Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.
Haerunnisa.  2016. “Tindak Tutur Bertanya dalam Pembelajaran Bahasa  Inggris pada Jurusan Bahasa Inggris di STKIP Yapis Dompu”. Di dalam Jurnal Bahasa.
Volume 4 Nomor 1.
Haerunnisa.  2016. “Tindak Tutur Bertanya dalam Pembelajaran Bahasa  Inggris pada Jurusan Bahasa Inggris di STKIP Yapis Dompu”. Di dalam Jurnal Bahasa . Volume 4 Nomor 1 Tahun 2016.
Manaf,  Ngusman  Abdul.  2011.  “Kesopanan  Tindak  Tutur  Menyuruh  dalam Bahasa  Indonesia”.  Di  dalam Jurnal  LITERA ,  Volume  10  Nomor  2,  Oktober 2011. Padang: Universitas Negeri Padang.
Meleong,  Lexy  J.  2012. Metodelogi  Penelitian  Kualitatif .  Bandung:  PT  Remaja Rosdakarya.
Nadar. 2009. Pragmatik dan Penelitian Pragmatik . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sinaga.  2013.  “Tindak  tutur  dalam  Dialog  Indonesia  Lawyers  Club”.  Di  dalam Jurnal Bahasa Volume 8 Nomor 1Sistya, Devinta Riska. 2016. “Tindak Tutur Bertanya  dalam  Proses  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  Kelas  VII  SMP Negeri 3 Jember”. Di dalam Jurnal Mahasiswa . Volume III (2).
Syahrul,  R.  2008. Pragmatik  Kesantunan  Berbahasa  Menyibak  Fenomena Berbahasa Indonesia Guru dan Siswa . Padang: UNP Press.
Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa.
Wati, Iros Niya. 2017. “Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMA”. Di dalam Jurnal Bahasa. Volume 3 Nomor 1. Tahun 2017.
Winda.  2013.”Tindak Tutur Direktif Guru dalam Proses Belajar Mengajar di TK
Nusa Indah Banuaran Pandang”. Di dalam Jurnal Bahasa . Volume 4 Nomor 5 Tahun 2013.