## PRATAMA WIDYA : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Edisi Spesial, Desember 2021 pISSN: 25284037    eISSN: 26158396 http://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/PW

## PROGRAM PARENTING DALAM MENGEMBANGKAN PERKEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI PAUD SAI PREMA KUMARA DENPASAR

## Oleh

## I Dewa Ayu Dewi Sukmawati
Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar E-mail: dewayusukmadewi9@gmail.com
Diterima 2 September 2021, direvisi 30 September 2021, diterbitkan 31 Desember 2021

## Abstract
Education is a process for changing the behavior of each individual to be able to  form  good  character.  Education  is  obtained  in  three  domains,  namely  at  school,  in the  family  and  in  the  community  in  the  education  stage,  all  of  which  have  their respective  differences  in  educating  children.  The  nation's  children  are  currently experiencing moral degradation, especially for early age children who are now able to take  actions  that  are  beyond  the  boundaries  such  as  bullying  and  addiction  to technology tools. To connect education at school and home, of course, there must be a program that can connect this, one of which is the parenting program.
The  issues  that  will  be  discussed  include  1.  How  is  the  parenting  program implemented  by  Sai  Prema  Kumara  PAUD  to  develop  character  education  for  Early Childhood? 2. What are the obstacles faced by PAUD Sai Prema Kumara in parenting programs  to  develop  character  education  in  early  childhood?  3.  What  are  the implications  of  parenting  programs  for  developing  character  education  in  early childhood?
The  theories  used  to  analyze  the  problem  are  humanistic  theory,  behaviorism theory,  structural-functional  theory  in  parenting.  The  subjects  in  this  study  were teachers,  parents,  and  principals  of  PAUD  Sai  Prema  Kumara  Denpasar.  The  data collection  methods  are  observation, interview,  a  document  study,  and literature  study. The  technique  of  determining  informants  using  purposive  sampling  and  data  analysis techniques  such  as  data  reduction,  data  classification,  data  reduction  and  data verification/conclusion.  The  results  showed  (1)  the  implementation  of  the  parenting program  that  was  implemented  by  PAUD  Sai  Prema  Kumara  to  develop  early childhood character education. (2) the obstacles faced by PAUD Sai Prema Kumara in parenting programs to develop character education in early childhood. (3) implications of parenting programs to develop character education in early childhood.
Keywords: Parenting Program, Character Education

## PENDAHULUAN
Semakin  majunya  perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  saat  ini, perbuatan  anak  usia  dini  banyak  meniru  dari  orang  dewasa,  baik  dalam  tutur  kata, perilaku,  tontonan,  cara  berpakaian,  dan  terutama  dalam  menggunakan  teknologi, seperti  gadget  dan    game  online.  Anak-anak  zaman  sekarang  lebih  banyak menghabiskan  waktunya  di  depan  televisi,  computer,  atau  gadget  daripada berkomunikasi  dengan  orang  tua  atau  anggota  keluarga,  atau  daripada  bermain melibatkan aktivitas fisik.
Anak Usia Dini adalah anak yang tercakup dalam rentang usia 0-8 tahun. Anak dalam rentang usia tersebut sering disebut sebagai “masa emas” (the golden age). Pada usia emas itu, harus dimanfaatkan sebaik mungkin oleh orang tua untuk memberi pendidikan  yangterbaik  bagi  mereka.  Manusia  paling  banyak  dan  paling  cepat  belajar terjadi  pada  masa  kanak-kanak.  Secara  naluriah,  setiap  orang  tua  pasti  sangan menyayangi  buah  hatinya,  tetapi  ungkapan  bukti  kasih  sayang  itu  bervariasi  dan seringkalitidak  tepat  diberikan  kepada  anak.Ada  orang  tua  yang  sangat  memanjakan tidak pernah melarang, dan selalu membolehkan anak berbuat sesuka hatinya.
Pendidikan  karakter  adalah  suatu  yang  penting  dalam  membangun kembali  peradaban  bangsa.  Banyak  bangsa  yang  maju  di  dunia  yang  berwal  dari karakter  unggul  yang  dimiliki  warganya.  Bangsa  yang  ingin  maju,  berdaulat  dan sejahtra  membutuhkan  karakter  yang  kuat.  Kesejahtraan  sebuah  bangsa  bermula  dari karakter  kuat  warganya  (Marcus  Tutillus  106-43  SM).  Kemajuan  suatu  bangsa  tidak hanya ditentukan oleh kekayaan sumber  alam, kompetensi, dan kecanggihan teknologi tetapi  yang  utama  dan  terutamanya  adalah  karena  dorongan  semangat  dan  karakter bangsanya. Pentingnya pendidikan karakter bagi bangsa Indonesia adalah sebagai modal dasar  untuk  melaksanakan  pembangunan  di  segala  bidang  dalam  rangka  menuju persaingan di era abad 21. Jadi, pendidikan karakter bukan hanya tugas guru di sekolah tetapi  merupakan  tanggung  jawab  elemen  bangsa.  Dalam  pembentukan  karakter  anak tentunya  guru tidak sepenuhnya bertanggung jawab melainkan adanya kerjasama antar orang tua harus membantu dalam mendidik anak-anaknya sehingga menjadi anak yang berkharakter  unggul.  Pendidikan  yang  dilaksanakan  di  sekolah  berbeda  dengan pendidikan  di  keluarga  agar  pendidikan  tersebut  berkesinambungan  antara  pendidikan di  sekolah  dan  dirumah  tentunya  harus  ada  salah  satu  program  yaitu  parenting.  Di PAUD  Sai  Prema  KumaraDenpasar  adalah  sekolah  swasta  yang  mempunyai  kegiatan program parenting tersebut.
Adapun  masalah  yang  akan  dibahas  antara  :  1.  Bagaimana  pelaksanaan program  parenting  yang  diterapkan  PAUD  Sai  Prema  Kumara  untuk  mengembangkan pendidikan  karakter  Anak  Usia  Dini  ?    2.  Bagaimana  kendala  kendala  yang  dihadapi PAUD Sai Prema Kumara dalam program parenting untuk mengembangkan pendidikan karakter  pada  Anak  Usia  Dini?  3.  Bagaimana  implikasi  program  parenting  untuk mengembangkan pendidikan karakter pada Anak Usia Dini ?

## METODOLOGI
Jenis  penelitian  yang  dilakukan  tergolong  ke  dalam  penelitian  kualitatif. Menurut Sujarweni (2014:39) jenis penelitian berdasarkan jenis dan analisisnya dibagi menjadi  dua  yaitu  penelitian  kualitatif  dan  penelitian  kuantitatif.Penelitian  kualitatif adalah  jenis  penelitian  yang  menghasilkan  penemuan  –penemuan  yang  tidak  capai
(diperoleh)  dengan  menggunakan  prosedur-prosedur  statistic  atau  cara-cara  lain  dari kuantitatif  (pengukuran).Penelitian  kualitatif  secara  umum  dapat  digunakan  untuk penelitian  tentang  kehidupan  masyarakat,  sejarah,  tingkah  laku,  fungsionalisasi organisasi,  aktivitas  sosial,  dan  lain-lain.Sedangkan  penelitian  kuantitatif  adalah  jenis penelitian  yang  menghasilkan  penemuan-penemuan  yang  dapat  dicapai  dengan menggunakan prosedur-prosedur statistik atau menggunakan data berupa angka sebagai lat menganalisis keterangan

## PEMBAHASAN
Pelaksanaan Program Parenting PAUD Sai Prema Kumara Untuk Mengembangkan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini
1. Perencanaaan Program ParentingDi PAUD Sai Prema Kumara
Perencanaan  dalam  program  parenting  dilakukan  oleh  keseluruhan  pengelola  dan pendidik,  baik  dalam menentukan jadwal  kegiatan,  materi  program  parenting,  maupun sarana  prasarana  untuk  mendukung  pelaksanaan  program  parenting  agar  berjalan maksimal.  Pelaksanaan  program  parenting  berjalan  sesuai  dengan  perencanaan  yang telah  dibuat.  Peserta  parenting  di  PAUD    Sai  Prema  Kumara  Denpasar  menerapkan hasil  belajar  yang  diperoleh  dari  program  parenting.  Penerapan  hasil  belajar  dalam program  parenting  yang  dimaksud  adalah  pola  asuh  yang  diberikan  kepada  orang  tua setelah dilaksanakannya program parenting.
2. Pelaksanaan Program Parenting Di PAUD Sai Prema Kumara
Bentuk  yang  digunakan  dalam  pelaksanaan  program  parenting  di  PAUD  Sai Prema Kumara  yaitu Seminar orang tua, dengan metode yang digunakan  yaitu metode ceramah, diskusi, simulasi, demontrasi serta tanya jawab, hal ini dilakukan agar antara pembicara dan peserta parenting dapat berinteraksi dengan baik. Media yang digunakan dalam pelaksanaan parenting adalah  LCD, media ini digunakan agar peserta dari acara parenting  dapat  melihat  dan  membaca  materi  yang  diberikan  oleh  pembicara  dengan layar  LCD  yang  tersedia  sehingga  diharapkan  peserta  acara  parenting  dapat  lebih mengerti tentang materi yang diberikan dalam power point yang telah dibuat pembicara. Materi  yang  disampaikan  kepada  peserta  parenting  biasanya  materi  tentang  psikologi anak, makanan sehat tanpa pengawet dari BPOM, serta bagaimana cara meminimalisir dampak  negatif    penggunaan  alat  komonikasi  di  zaman  yang  sekarang.    Pada  intinya materi  yang  disampaikan  oleh  narasumber  pada  saat  parenting  disesuaikan  dengan kebutuhan anak yang terkait dengan pola asuh orang tua.
3. Evaluasi Program Parenting
Program  parenting  yang  sudah  terlaksana  tentunya  harus  ada  evaluasi  agar kedepannya  bisa  lebih  baik.  Evaluasi  diadakan  baik  dilingkungan  sekolah  maupun lingkungan dirumah. Sehingga apa  yang  sudah menjadi kelebihan-kelebihan agar tetap dipertahankan,  sedangkan apa yang masih kurang agar bisa diperbaiki untuk mencapai hasil  yang  lebih  baik.  Hal  yang  perlu  dipertahankan  yaitu  semangat,  kekompakan  dan keseriusan dari seluruh pihak yang bersangkutan dalam pelaksanaan kegiatan Parenting bagi  Orang  Tua.  Hal  yang  perlu  diperbaiki  yaitu  adanya  kesiapan  yang  lebih  matang lagi, dengan memperhitungkan waktu acara.

## Kendala-Kendala  Dalam  Penerapan  Kegiatan  Parenting  Di  PAUD  Sai  Prema Kumara
1. Kurangnya Keasadaran Orang Tua Siswa
Kendala utama yang dihadapi adalah kurangnya kesadaran dari orang tua siswa untuk  mengikuti  pelatihan  dalam  kegiatan  parenting  tersebut.  Dari  keseluruhan  orang tua  siswa  belum  pernah  kehadiran  orang  tua  dalam  mengikuti  kegiatan  tersebut  100% hadir.  Melibatkan  orangtua  siswa  untuk  mendukung  dan  terlibat  secara  optimal  dalam berbagai kegiatan sekolah bukanlah hal mudah untuk dilakukan.Apalagi kalau orangtua siswa  tersebut  memiliki  tujuan,  harapan  dan  kepentingan  masing-masing  yang  kadang sangat  bervariasi.Banyak  kendala  atau  hambatan  yang  ditemui  dalam  menyatukan harapan dan kepentingan tersebut (Suriansyah, 2014:64).
2. Minimnya Narasumber Pada sekolah PAUD   Sai Prema Kumara Denpasar mengadakan suatu kegiatan parenting  maka  dari  itu  narasumber  yang  harus  mengisi  dalam  kegiatan  tersebut  yaitu dari pakar pendidikan, psikolog, dan BPOM. Adapun kendala dalam kegiatan parenting tersebut  dalam  memilih  narasumber  yang  cocok  untuk  mengisi  kegiatan  tersebut. Kendala  yang  masih  belum  bisa  dibenahi  yaitu  dalam  mencari  narasumber  kadang narasumber  yang  sudah  janji  bisa  mengisi  kegiatan  paarenting  tiba-  tiba  membatalkan janji, dan pihak sekolah harus merescedule lagi. untuk mengatasi hal tersebut kami dari pihak sekolah selalu menyiapkan narasumber cadangan yaitu dari pihak intern, tapi jika terus  menerus  dari  pihak  intern  yang  mengisi  kegiatan  parenting  orangtua  pasti  akan bosan.
Implikasi  Program Parenting Di PAUD  Sai Prema Kumara Denpasar
Untuk dapat menguraikan implikasi Kegiatan parenting baik itu bagi orang tua, guru,  dan  siswa,  maka  akan  diuraikan  bagian-bagian  dari  ranah  pendidikan  secara umum  yaitu  menurut  perspektif  Bloom  yang  terdiri  dari  kognitif,  afektif  dan psikomotorik. Kegiatan parenting sangat berdampak pada ketiga ranah tersebut.
1. Implikasi Program Parenting Terhadap Anak
Pada  tahap  perkembangan  anak  tentunya  memerlukan  kebutuhan-kebutuhan yang  layak  didapkan  oleh  anak  yaitu  Menurut  Abraham  Maslow,  sebagai  kebutuhan- kebutuhan  dasar  yang  digambarkan  sebagai  sebuah    hierarki  atau    tangga    yang menggambarkan    tingkat    kebutuhan.  Terdapatlima  tingkat  kebutuhan  dasar,  yaitu  : kebutuhan fisiologis, kebutuhan akan rasa aman,    kebutuhan    akan    rasa    memiliki dan kasih    sayang,    kebutuhan  akan penghargaan dan kebutuhan akan aktualisasi diri dengan  terpenuhinya  kebutuhan  anak  tersebut  maka  dalam  perkembangan  anak  baik perkembangan  kognitif,afektif  dan  psikomotorik  akan  berkembang  dengan  baik. Berkembangnya  anak  dengan  baik  maka  anak  tersebut  bisa  berkharakter  yang  baik. Implikasi program parenting terhadap anak yaitu Meningkatkan prilaku dan sikap anak dan Meningkatkan pengalaman pribadi  anak.
2. Implikasi  Program Parenting Terhadap  Guru  PAUD    Sai  Prema  Kumara Denpasar
Implikasi/pengaruh kegiatan parenting terhadap guru adalah guru akan lebih tau kekurangan  anak  misalkan  bagaimana  membentuk  perkembangan  anak.  Anak-anak  itu unik  kalau  tidak  berhasil  dalam  pembelajaran  bisa  jadi  anak  berkembang  dibidang lainnya.  Maka  dari  itu  kita  sebagai  guru  harus  mengetahui  bagaimana  perkembangan
Program Parenting Dalam Mengembangkan Perkembangan Karakter Anak Usia Dini Di PAUD Sai Prema Kumara Denpasar I Dewa Ayu Dewi Sukmawati
anak  tersebut.  Dengan  adanya  kegiatan  parenting  guru  dapat  menambah  pengetahuan tentang tumbuh kembangnya anak, guru juga dapat mengetahui bagaimana sebenarnya karakter  anak  ketika  dirumah,  sebenarnya  anak  itu  istimewa  untuk  dapat  menemukan talentanya  sebagi  guru  harus  bisa  mengetahui  hal  tersebut,  misalkan  anak  bermasalah jadi  kita  harus  bersikap  dengan  baik,  jika  prilaku  anak  berbeda  dari  yang  lainnya bagaimana cara kita menyikapi hal tersebut. maka dari itu parenting sangat penting bagi guru.  Untuk  itu  orang  tua  dan  guru  harus  saling  memahami  bagaimana  perkembangan anak  agar  tidak  menyikapi  anak  yang  bermasalah  dengan  cara  yang  salah  dan  tidak sesuai  perkembangan  anak.  Sebenarnya  tidak  ada  anak-anak  yang  bodoh.  Setiap  anak mempunyai  kecerdasan  masing-masing  dalam  bidangnya.  Peran  guru  dan  orang  tua sangat  diperlukan  untuk  menemukan  bakat  dan  minat  dari  setiap  anak,  sehingga  anak bisa diarahkan untuk mencapai sebuah prestasi.

## 3. Implikasi Program Parenting Terhadap Orang Tua
Parenting adalah merupakan  pendidikan yang  dilakukan  oleh  orang  tua  seperti melakukan perkuliahan yang di lakukan setiap 1 bulan sekali untuk dapat menerapkan pengetahuan  tersebut  di  keluarga,  dengan  mengikuti  kegiatan  parenting  orang  tua mampu  mengendalikan  emosinya.  Jadi  dengan  bisa  mengendalikan  emosi  maka mendidik dan mengasuh bisa lebih sabar dan tenang maka keberhasilan dalam mendidik anak  dan  kedekatan  orang  tua  dengan  anak  lebih  banyak  lagi.  Di  sekolah  PAUD  Sai Prema  Kumara  yaitu  merupakan  sekolah  yang  lebih  menekankan  pendidikan  karakter maka  dari  itu  orang  tua  mendapatkan  pendidikan  yang  didapatkan  dalam  program parenting  dan  diterapkan  oleh  anak-anaknya  maka  dalam  pendidikan  karakter,  anak tersebut  bisa  menjadi  anak  yang  berkharakter  mulia.  Yang  paling  berpengaruh  dalam kegiatan  parenting  tersebut  adalah  bagaimana  cara  memberitahu  anak  tersebut  tanpa larangan maka dari itu orang tua harus mampu dan bisa mendampingi anak dengan baik.

## SIMPULAN
Berdasarkan  penyajian  hasil  penelitian  pada  bab-bab  sebelumnya  mengenai pelaksanaan  kegiatan  parenting,  kendala  kegiatan  parenting  serta  implikasi  kegiatan parenting dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
Program pelaksanaan parenting dilaksnakan di PAUD Sai Prema Kumara adalah sebagai  wadah  pendidikan  orang  tua  dalam  meningkatkan  keterampilan  mendidik  dan mengasuh anaknya dengan baik dan benar, serta dapat mensinkronkan pendidikan yang didapatkan  di  keluarga  dan  di  sekolah  untuk  dapat  menjadikan  anak  yang  berkarakter mulia. Selain itu diadakannya program parenting bertujuan sebagai penghubung antara guru dan orang tua.  Untuk itu pelaksnaan kegiatan parenting ini dilaksanakan di PAUD Sai Prema Kumara.
Pelaksanaan  program  pareting  di  laksanakan  di  Aula  Centre  SSG  dan  Aula PAUD Sai Prema Kumara  yang terletak di  lingkungan  PAUD Sai Prema  Kumarayang beralamat  di  Banjar  Bantas,  Peguyangan  Kangin,  Kecamatan  Denpasar  Utara,  Kota Denpasar  Provinsi  Bali.  Program  parenting  untuk  saat  ini  dilaksanakan  laksanakan setiap  2bulan  sekali  atau  enam  kali  dalam  satu  tahun  ajaran,  di  awal  dan  diakhir semester diadakan parenting gabungan yakni antara PAUD, SD , dan SMP.Bentuk yang digunakan  dalam  pelaksanaanprogram  parenting  yaitu  Seminar  orang  tua  dengan metode ceramah, diskusi, simulasi, demontrasi serta tanya jawab, hal ini dilakukan agar antara  pembicara  dan  peserta  parenting  dapat  berinteraksi  dengan  baik.  Media  yang
digunakan dalam pelaksanaan parenting adalah LCD, media ini digunakan agar peserta dari acara parenting dapat melihat dan membaca materi yang diberikan oleh pembicara dengan  layar  LCD  yang  tersedia  sehingga  diharapkan  peserta  acara  parenting  dapat lebih  mengerti  tentang  materi  yang  diberikan  dalam  power  point  yang  telah  dibuat pembicara.  Materi  yang  diajarkan  biasanya  tentang  psikolog  anak,  tentang  makanan yang  sehat  tanpa  pengawet  biasanya  narasumbernya  dari  BPOM,  serta  tentang meminimalisir dalam pemakaian alat tekmnologi seperti HP.
Implikasi  program  parenting  dapat  mempengaruhi  anak,  orang  tua  dan  guru. Keluarga  ramah  anak  adalah  keluarga  yang  dapat  memberikan  kenyamanan  kepada anak  dalam  mendidik  dan  merawat  anak  dalam  di  dalam  keluarga.Banyak  hal  yang dirasakan  oleh  orangtua  dari  pelaksanaan  program  parenting  yaitu  bertambahnya pengetahuan,  pemahaman  dalam  mendidik  dan  merawat  anak  dengan  baik.  Dengan bertambahnya pengetahuan orangtua maka sikap dan perilaku terhadap pola asuh yang diberikan  kepada  anak  jauh  lebih  baik  sehingga  anak  akan  memiliki  karakter  yang mulia.  Program  parenting  juga  berdampak  pada  guru  dimana  guru  mendapatkan pengetahuan  untuk  mengetahui  bagaimana  perkembangan  peserta  didiknya  serta  tidak selalu menuntut anak dengan pendidikan akademisnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmani,  Jamal  Ma’mur.2011. Buku  Panduan  Internalisasi  Karakter  di  Sekolah. Yogyakarta: Diva Press.
Sujarweni,  V.  Wiratna.2014. Metode  Penelitian:  Lengkap,  Praktis,  dan  Mudah Dipahami , Yogyakarta:Pustaka Baru Press. Suriansyah,  Ahmad.  2014. Manajemen  Hubungan  Sekolah  Dengan  Masyarakat  :
Dalam Rangka Pemberdayaan Masyarakat . Jakarta: Rajawali Pers..