## HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DI RUMAH DENGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI JATI 03 PAGI JAKARTA TIMUR
Oleh : Nur Wahyuni 1) Mimin Ninawati 2)
PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka 1), 2)

## ABSTRAK
Tujuan Dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara pola asuh orangtua terhadap interaksi sosial teman sebaya pada siswa kelas IV di SDN Jati 03 Pagi Jakarta Timur. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  korelasi.  Pengambilan  sampel  dalam penelitian  ini  menggunakan  teknik  sampling  jenuh.  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  hubungan  pola asuh orang tua di rumah dengan interaksi sosial teman sebaya merupakan faktor yang dibutuhkan seorang anak  untuk  membentuk  karakter  atau  kepribadian,  sedangkan  interaksi  sosial  teman  sebaya  merupakan suatu bentuk interaksi untuk mengendalikan  emosinya. Hal ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dirumah  memberikan  sumbangan  sebesar  22,08%  kepada  interaksi  sosial  teman  sebaya,  sedangkan 77,92% merupakan kontribusi dari faktor-faktor lain.
Kata Kunci : Hubungan Pola Asuh Orang Tua, Interaksi Sosial Teman Sebaya

## PENDAHULUAN
Pendidikan adalah segala pengaruh yang diupayakan  sekolah  terhadap  anak  dan  remaja yang  diserahkan  kepadanya  agar  mempunyai kemampuan  yang  sempurna  dan  kesadaran penuh  terhadap  hubungan – hubungan  dan tugas-tugas sosial mereka. Pendidikan merupakan  usaha  sadar  yang  dilakukan pemerintah  melalui  kegiatan bimbingan, pengajaran,  atau  latihan  yang  berlangsung disekolah  dan  diluar  sekolah  sepanjang  hayat, untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat memainkan peranan dalam berbagai lingkungan  hidup  secara  tepat  dimasa  yang akan datang.
Menurut  Tridhonanto  (2014),  Pola asuh  pada  orang  tua  ada  tiga  macam  yaitu
pola asuh Otoriter, pola asuh demokratis dan pola  asuh  permisif.  Tanpa  disadari,  orang tua merupakan salah satu dalam menerapkan pola  asuh  yang  benar  untuk  anaknya. Kenyataannya  orang  tua  masih  ada  yang mendikte  atau  menyetir  anak,  seharusnya orang  tua  menjalin  komunikasi  secara terbuka  dan  menyenangkan  dengan  anak namun  tetap  ada  batasan-batasan  tertentu agar  anakpun  terbiasa  terbuka  pada  orang tua  ketika  ada  hal  yang  ingin  disampaikan atau  hal-hal  yang  tidak  di  inginkannya. Berdasarkan  pola  asuh  orang  tua  maka diharapkan  anak  dapat  berinteraksi  sosial dengan  baik  di  kelas  dan  sekolah,  khususnya berinteraksi di lingkungan sekolah.( Anggraeni, 2011)  Interaksi  sosial  merupakan  bentuk
pelaksanaan  kedudukan  manusia  sebagai makhluk  sosial.  Artinya,  berbagai  bentuk pergaulan sosial menjadi bukti betapa manusia membutuhkan kebersamaan dengan orang lain.
Adapun  tujuan  dari  diadakannya penelitian  ini  tidak  lain  adalah  untuk mengetahui  ada  atau  tidaknya  hubungan antara pola asuh orangtua terhadap interaksi sosial  teman  sebaya  pada  siswa  kelas  IV  di SDN Jati 03 Pagi Jakarta Timur.

## METODE PENELITIAN
Populasi yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  adalah  siswa  kelas  4 SDN  Jati  03  Pagi  Jakarta  Timur  berjumlah 34 siswa. Teknik pengambilan sampel siswa menggunakan  teknik  sampling  jenuh  di mana  semua  anggota  populasi  menjadi sampel.
Variabel penelitian ini adalah hubungan  pola  asuh  orang  tua  sebagai variabel  bebas  dengan  intereaksi  sosial teman sebaya  sebagai variabel terikat.
Metode  pengumpulan  data  ini  dengan menggunakan  Sumber  data  yang  diambil dalam  penelitian  ini  berasal  dari  sampel yang  diambil  satu  kelas  sebanyak  30  siswa. Berupa  skor  yang  diperoleh  dari  angket. Data pola asuh orang tua dan interaksi sosial teman sebaya diambil dari skor angket..

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  dilakukan  pada  siswa  kelas  4 di  SDN  Jati  03  Pagi  Jakarta  timur  pada bulan  januari  sampai  bulan  juni  2017 semester genap tahun ajaran 2016/2017.

## 1. Data pola asuh orang tua di rumah
Perolehan  dari  Interval  kelas  yang didapat  dari  penyebaran  angket  yang telah  dilakukan  didapat  hasil  angket Pola Asuh Orang Tua Dirumah di SDN Jati  03  Pagi,  sebagian  besar  siswa banyak  memperoleh  skor  angket  yaitu antara  77-81,  yaitu  sebanyak  11  orang atau  sebesar  32,36  %  ,  dan  siswa  yang memperoleh skor angket tertinggi antara 87-91  yaitu  sebanyak  3  siswa  atau sebesar  8,82  %  sedangkan  siswa  yang memperoleh  skor  angket  terendah antara  62-66  yaitu  sebanyak  5  orang atau sebesar 14,705 %.

## 2. Data Interaksi Tmena Sebaya
Peroleh  dari  Interval  kelas  yang didapat dari penyebaran angket Interaksi  Sosial  Teman  Sebaya  didapat hasil  yang  terlihat  sebagian  besar  siswa memperoleh  skor  angket  yaitu  antara 74-78,  yaitu  sebanyak  10  orang  atau sebesar  29,4  %  ,  dan  siswa  yang memperoleh skor angket tertinggi antara 89-93  yaitu  sebanyak  3  orang  atau sebesar  8,82  %  sedangkan  siswa  yang
memperoleh  skor  angket  terendah antara  64-68  yaitu  sebanyak  4  orang atau sebesar 11,8 %.
Dari hasi pengujian di atas selanjutnya dilakukan  perhitungan  pengujian  korelasi antara  Pola  Asuh  Orang  Tua  Dirumah dengan  Interaksi  Sosial  Teman  Sebaya sebesar 0,469981 pada taraf siginifikan 5 % dan dk 34, diperoleh Ltabel = 0,349, karena thitung  lebih  besar  dari  ttabel  (thitung  = 0,469981 > ttabel = 0,349) maka Ho ditolak dan H1 diterima.
Lalu selanjutnya dilakukan perhitungan  Uji-t  diperoleh  thitung  = 2,98163  >  ttabel  =  2,042,  pada  taraf siginifikan 0,05 dan dk = 34 – 2 = 32 terlihat bahwa  hasil  yang  diperoleh  thitung  lebih besar dari ttabel. Karena thitung = 2,98163 > ttabel    2,042,  maka  simpulan  yang  bisa didapat  adalah  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  Pola  Asuh  Orang  Tua Dirumah  dengan  Interaksi  Sosial  Teman Sebaya  pada  siswa  kelas  IV  SDN  Jati  03 Pagi, Jakarta Timur.
Selanjutnya untk mengetahui seberapa besar  persentase  hubungan  antara  pola  asuh hubungan  pola  asuh  orang  tua  dirumah dengan  interaksi  sosial  teman  sebaya, dilakukan perhitungan koefisien determinasi (r 2 ).  Dari  perhitungan  tersebut  didapat koefisien  determinasi  sebesar  22,08  %.  Jadi
Pola Asuh Orang Tua Dirumah memberikan sumbangan sebesar 22,08% terhadap Interaksi  Sosial  Teman  Sebaya  pada  siswa kelas  IV  SDN  Jati  03  Pagi,  Jakarta  Timur. Sedangkan  77,92%  merupakan  kontribusi dari  faktor-faktor  lain  seperti  lingkungan tempat tinggal, lingkungan sekolah, pengaruh  budaya,  dan  pengaruh  perubahan zaman.
Orang  tua  dapat  memberikan  pola asuh  yang  benar  untuk  anaknya  sehingga anak  bisa  menirukan  apa  saja  yang dilakukan oleh orang tuanya dalam kegiatan sehari – hari,  baik  itu  perkataan  maupun perbuatan.  Orang  tua  yang  baik  akan menghasilkan  anak  yang  baik,  begitupun sebaliknya  orang  tua  yang  tidak  baik  akan mengasilkan  anak  yang  tidak  baik  juga. Karena  orang  tua  merupakan  dasar  pertama dalam pembentukan pribadi anak.
Sebagai data pendukung demi menunjang  data  penelitian  sesuai  dengan hasil  pertanyaan  peneliti  yang  diajukan kepada  guru  kelas  yang  bersangkutan,  hasil yang  guru  paparkan  mengenai  pola  asuh orang tua itu sendiri adalah bahwa pola asuh orang  tua  memegang  perananan  penting dalam  membentuk  karakter  anak.  Karena apa yang dipelajari anak tentang pendidikan dari orang tuanya baik itu perkataan maupun perbuatan  akan  diterapkan  dalam  interaksi
terhadap  teman  sebaya.  Anak  yang  suka dibentak  oleh  orang  tua  akan  membentak teman. Anak merasa hal itu biasa saja karena orang  tuanya  sering  melakukan.  Dengan interaksi  teman  sebaya  anak  akan  belajar mengelola  emosi.  Pengelolaan  emosi  yang baik  akan  menempatkan  posisi  anak  yang baik  dalam  wilayah  interaksi  dengan  teman sebaya.  Interaksi  teman  sebaya  ini  sangat menentukan  pembentukan  perilaku  anak. Anak  salah  memilih  teman  dalam  bergaul maka  anak  akan  semakin  terbawa  dengan kenakalan  teman-teman  sebayanya.  Dengan demikian,  setelah  diajukan  uji  hipotesis, penelitian  ini  didapatkan  hasil  “Terdapat Hubungan  Pola  Asuh  Orang  Tua  Dirumah Dengan Interaksi Sosial Teman Sebaya Pada Siswa Kelas IV Di SDN Jati 03 Pagi, Jakarta Timur”.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  pola  asuh  orang  tua dirumah  merupakan  faktor  yang  dibutuhkan seorang  anak  untuk  membentuk  karakter atau  kepribadian,  sedangkan  interaksi  sosial teman  sebaya  merupakan  suatu  bentuk interaksi  untuk  mengendalikan  emosinya. Berdasarkan uji signifikasi koefisien diperoleh nilai t hitung =  2,98163 dengan t tabel =  >  2,042    yang  berarti  H 0 di  tolak  dan  H 1
diterima.  Dan  dengan  nilai  nilai  koefisien korelasi  rhitung  =  0,469981  .  Kemudian nilai  koefisien  determinasi  yang  diperoleh dari  hasil  perhitungan  adalah  r2  =  22,08%. Hal ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dirumah memberikan sumbangan sebesar  22,08%  kepada  interaksi  sosial teman sebaya, sedangkan 77,92% merupakan kontribusi dari faktor-faktor lain seperti  lingkungan  tempat  tinggal  yaitu rumah  yang  berkaitan  dengan  pola  asuh orang  tua,  lingkungan  sekolah,  pengaruh kebudayaan, dan lain-lain.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni,  D.K.  (2011).  Pola  Asuh  Orang Tua  dan  Kemandirian  Remaja. Jurnal Trisula volume IV.
Tridhonanto, A. & Beranda Agency. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis .  Jakarta:  PT.  Elex  Media Komputindo.