## KEJADIAN DEPRESI PADA REMAJA MENURUT DUKUNGAN SOSIAL DI KABUPATEN JEMBER

## Depression Incidence in Adolescents According to Social Support in Jember Regency
Adi Zayd Bintang 1 , Ayik Mirayanti Mandagi 2 1 Departemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Fakultas Kesehatan Masyarakat, PSDKU Universitas Airlangga di Banyuwangi, Banyuwangi, Indonesia
2 Departemen Epidemiologi, Fakultas Kesehatan Masyarakat, PSDKU Universitas Airlangga di Banyuwangi, Banyuwangi, Indonesia adi.zayd.bintang-2017@fkm.unair.ac.id

## ARTICLE INFO
Article History: Received: February, 08 th ,
2021
Revised: From February, 08 th , 2021
Accepted: April, 26 th , 2020
Published online April, 28 th , 2021

## ABSTRACT
Depression is a mental health problem that mostly occurs during adolescence. Physical,  cognitive  and  emotional  changes  experienced  during  adolescence  can  cause stress. The prevalence of depression in adolescence has a very high increase compared to the age of children and adults. The main factor in being able to cure depression in adolescents  is  social  support  (Depkes,  2007).  This  study  aims  to  identify  depressive symptoms in adolescents and to find out the relationship between social support factors and  depression  incidence.  This  research  is  a  quantitative  research,  with  the  type  of observational  analytic  research  with  a  cross  sectional  approach  involving  students  at SMA XY in Jember Regency in May 2020. The analytical method uses the Chi Square test to see the relationship between independent and dependent variables with a significance level of α ≤ 0, 05. Data collection tool using google form. Determination of respondents by random sampling with a total of 158 respondents. The results of this study indicate that the distribution of women is 76.58% more than that of men. Based on the distribution of social support, 56.96% received good social support, while based on the incidence of depression,  54.43%  did  not  experience  depression.  From  the  statistical  test,  the significance value of <0.05 indicates that there is a relationship between social support factors  and  the  incidence  of  depression.  Social  support  plays  an  effective  role  in overcoming depression experienced by adolescents.
Keywords: Depression, Teens, social support.

## ABSTRAK
Depresi merupakan salah satu masalah kesehatan mental yang sebagian besar terjadi  pada  masa  remaja.  Perubahan  fisik,  kognitif  dan  emosional  yang  dialami  pada masa  remaja  dapat  menimbulkan  stress.  Prevalensi  depresi  pada  usia  remaja  memiliki peningkatan yang sangat tinggi dibandingkan dengan usia anak-anak dan usia dewasa. Faktor  utama  untuk  dapat  menyembuhkan  depresi  pada  remaja  yaitu  dukungan  sosial (Depkes, 2007). Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi gejala depresi pada remaja dan mengetahui mengenai Hubungan Faktor Dukungan Sosial dengan Kejadian Depresi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian analitik observasional dengan  pendekatan  cross  sectional  yang  melibatkan  siswa  di  SMA  XY  di  Kabupaten Jember pada Bulan Mei tahun 2020. Metode analisis menggunakan uji Chi Square untuk melihat  hubungan  variabel  independen  dan  dependen  dengan  tingkat  kemaknaan  α  ≤ 0,05.  Alat  pengumpulan  data  menggunakan  google  form.  Penentuan  responden  secara random  sampling  dengan  jumlah  158  reponden.  Hasil  penelitian  ini  menunjukan distribusi  perempuan  76,58%  lebih  banyak  daripada  laki-laki,  berdasarkan  distribusi dukungan  sosial  sebesar  56,96%  mendapatkan  dukungan  sosial  yang  baik,  sedangkan berdasarkan kejadian depresi sebesar 54,43% tidak mengalami depresi. Dari uji statistik nilai  signifikansi  sebesar  <  0,05  menunjukkan  bahwa  ada  hubungan  antara  faktor dukungan  sosial  dengan  kejadian  depresi.  Dukungan  sosial  berperan  efektif  dalam mengatasi depresi yang dialami remaja.
Kata Kunci : Depresi, Remaja, Dukungan Sosial.
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp

## PENDAHULUAN
Depresi
merupakan kondisi emosional  yang  biasanya  dapat  ditandai dengan  adanya  kesedihan  atau  perasaan yang  tidak  berarti  dan  memiliki  rasa bersalah, menjauhkan diri dari lingkungan, kehilangan  selera  makan,  tidak  dapat  tidur dengan  tenang  ataupun  gelisah  (Division, 2016).  Selain  itu  juga  depresi  merupakan kondisi  emosional  yang  biasanya  ditandai dengan  kesedihan  yang  amat  sangat, perasaan  tidak  berarti      dan      bersalah seperti  menarik      diri,  tidak  dapat      tidur, kehilangan  selera,  minat  dalam  aktivitas sehari-hari  (Aries  Dirgayunita,  2016). Depresi  dapat  terjadi  saat  seseorang mengalami  stres  yang  berkelanjutan  dan berhubungan  dengan  kejadian  yang  baru saja  terjadi  atau  menimpa  seseorang. Depresi  adalah  gangguan  mental  umum dengan  gejala  meliputi:  mood  depresif, kehilangan minat atau kesenangan, perasaan  bersalah  atau  rendah  diri,  tidur atau  nafsu  makan  terganggu,  energi menurun,  dan  hilang  konsentrasi.  (Harista, R.  A.,  &  Lisiswanti,  R,  2017).    Menurut Radityo, W. E.,  (2012)  depresi  merupakan gangguan  mood  yang  dikarakteristikkan dengan kesedihan yang intens, berlangsung dalam  waktu  lama,  dan  mengganggu kehidupan normal.
American  Psychiatric  Association, (2013)  mendefinisikan  depresi  sebagai gangguan suasana perasaan dimana seseorang  diliputi  perasaan  depresi  seperti sedih, hampa, dan putus asa atau kehilangan minat dalam berbagai aktivitas selama dua minggu  atau  lebih.  Depresi  ini  terjadi disebabkan oleh beberapa faktor baik faktor genetik,  biologi,  lingkungan  dan  faktor psikologis.  (Dianovinina,  2018).  Depresi pada remaja bukan hanya sekedar perasaan stress ataupun sedih seperti hal yang datang dan  pergi  begitu  saja,  namun  sebuah keadaan yang serius yang dapat mempengaruhi  perilaku,  emosi  dan  cara berfikir remaja serta sifatnya yang permanen sehingga membutuhkan penanganan yang serius untuk
mengatasinya.    Jika  dibiarkan  berlarut membebani  pikiran,  dapat  mengganggu sistem  kekebalan  tubuh,  hal  ini  terjadi dikarenakan  individu  berada  dalam  emosi yang  negatif  seperti  halnya  rasa  sedih, benci,  putus  asa,  iri,  cemas,  dan  kurang bersyukur,  maka  sistem  kekebalan  tubuh menjadi lemah (Dirgayunita, 2016).
Permasalahan kesehatan mental dan psikososial  pada  anak  remaja  memerlukan lebih  banyak  perhatian  salah  satunya  dari pihak  keluarga,  masyarakat  dan  sekolah. Kejadian  depresi  banyak  dialami  oleh remaja. WHO menyebutkan bahwa depresi merupakan  penyebab  utama  terjadinya penyakit  dan  kecacatan  pada  remaja  usia 10-19  tahun  (WHO,  2015).  Hal  tersebut akan menjadi masalah kesehatan nomor dua dari  berbagai  macam  penyakit  pada  tahun 2020 (WHO, 2012). Menurut data pelaporan  bahwa  ada  sejumlah  800,000 kasus  bunuh  diri  merupakan  dampak  dari depresi  (WHO,  2015).  Selain  itu,  depresi mayor  dinobatkan  sebagai  kasus  tertinggi dalam penyakit mental  di  dunia dan selalu meningkat setiap tahunnya dalam 10 tahun terakhir (Richards, 2011). Negara Amerika Serikat pada tahun 2010 ditemukan 10 juta penduduk  yang  mengalami  permasalahan depresi  dan  20%  nya  dialami  oleh  remaja. Indonesia  belum  memiliki  data  yang  pasti tentang  jumlah  remaja  yang  mengalami depresi.  Berdasarkan  data  dari  Dinas Kesehatan  di  salah  satu  kota  di  Indonesia pada tahun 2010 ditemukan terdapat 91.700 (63,84%)  dari  143.635  remaja  yang memerlukan perawatan permasalahan kejiwaan  yang  salah  satunya  masalah kesehatan  mental  atau  depresi.  (Haryanto, 2015).
Menurut  catatan  Riset  Kesehatan
Dasar (Riskesdas) dari Kementrian Kesehatan  Republik  Indonesia  (2018), prevalensi  gangguan  emosional  pada penduduk  berusia  15  tahun  ke  atas, meningkat  dari  6%  di  tahun  2013  menjadi 9,8%  di  tahun  2018.  Prevalensi  penderita depresi  ditahun  2018  sebesar  6,1%.  Riset Kesehatan Dasar tahun 2013 menunjukkan bahwa prevalensi bunuh diri pada penduduk
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
berusia  15  tahun  ke  atas  (N=722.329) sebesar  0,8%  pada  perempuan  dan  0,6% pada laki-laki dan depresi merupakan salah satu  gangguan  yang  paling  umum  terjadi. Riskesdas  pada  tahun  2013  menunjukan bahwa prevalensi gangguan mental emosional  termasuk  depresi  pada  individu usia 15 tahun keatas di DKI Jakarta adalah sebesar  5.7%  (Balitbang  Kementrian Kesehatan,  2013).  Sebagai  salah  satu  kota terbesar  di  Indonesia  dengan  penduduk terpadat yaitu berkisar 10 juta jiwa (Badan Pusat  Satatistik,  2017),  maka  jumlah  yang dapat  diperkirakan  memiliki  gangguan mental emosional di DKI Jakarta, termasuk depresi  yaitu kurang lebih  500 hingga 600 ribu remaja (Balitbang Kementrian Kesehatan, 2013). Menurut data kesehatan kabupaten jember jumlah kunjungan pasien depresi  yang  datang  ke  puskesmas  mulai bulan  januari  sampai  dengan  bulan desember  2016  tercatat  sebanyak  76.224 kunjungan (Dinkes Jember,2016). Menurut (Departemen Kesehatan,
2008)
menunjukan  bahwa  data  angka  rata-rata untuk depresi pada penduduk usia diatas 15 tahun di Kabupaten Jember yaitu 8,2%.
Dampak negatif yang dapat diakibatkan  dari  depresi  yaitu  seperti  sulit berkonsentrasi, terbatasnya interaksi sosial, terganggunya  penyesuaian  diri  bahkan munculnya  risiko  bunuh  diri  (Nevid  et  al., 2006). Depresi yang tidak diatasi pada masa remaja  akan  berdampak  negatif  pada beberapa  hal  dalam  kehidupan  sekolah, keluarga,  kesulitan  hubungan  sosial  dan kesehatan mental di masa dewasa (Seimeon dalam  Milin,  Walker,  &  Chow,  2003; Thorsteinsson,  Ryan,  &  Sveinbjornsdottir, 2013), seperti perilaku bunuh diri, penggunaan  narkoba,  penurunan  prestasi belajar,  perilaku  agresif  dan  perilaku merusak  lainnya  (Aditomo  &  Retnowati, 2004).
Remaja  adalah  masa  peralihan  dari kanak-kanak  ke  dewasa.  Seorang  remaja sudah  tidak  lagi  dapat  dikatakan  sebagai anak-anak,  namun  ia  masih  belum  cukup matang  untuk  dapat  dikatakan  dewasa (Sumara, D. S., Humaedi, S., & Santoso, M.
B.,  2017).  Masa  remaja  merupakan  salah satu  masa  yang  dilewati  dalam  setiap perkembangan individu.
Masa
perkembangan      remaja      adalah      periode dalam      perkembangan      individu  yang merupakan   masa   mencapai kematangan mental,  emosional,  sosial,  fisik  dan  pola peralihan  dari  masa  anak-anak  menuju dewasa (Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I., 2018). Remaja menurut WHO memberikan batasan  mengenai  siapa  remaja  secara konseptual, remaja ditandai dari tiga aspek yaitu biologis yang meliputi ada karakteristik  seksual  seperti  pembesaran buah  dada,  perkembangan  pinggang  untuk anak  perempuan  sedangkan  anak  laki-laki tumbuhnya kumis, jenggot serta perubahan suara  yang  semakin  dalam  (Diananda,  A., 2019), psikologi (meliputi cara berpikir dan pengolaha emosional dari anak-anak menuju  dewasa),  dan  yang  terakhir  sosial ekonomi  remaja  cenderung  lebih  mandiri. Menurut Erikson (1998) Remaja dibedakan menjadi  tiga  tahapan  yaitu  remaja  awal, remaja  pertengahan,  remaja  akhir.  Remaja awal  merupakan  masa  transisi  seorang anak-anak menjadi dewasa. Perkembangan emosi remaja pada tahap memasuki remaja awal akan menunjukan emosi yang sensitif dan temperamental seperti mudah tersinggung (Baron dan Byrne,2005). Masa remaja  adalah  masa  dimana  seorang individu  banyak  menghadapi  peristiwa penuh stresor dalam kehidupan sehari-hari. Masalah-masalah  tersebut  menyebabkan remaja menjadi rentan mengalami gangguan psikologis seperti stres, ketakutan,  kecemasan,  agresivitas  dan melarikan  diri  (Julianto.V  &  Subandi.  S, 2015).
Berdasarkan paparan terkait dampak  negatif  dari  depresi  terhadap kehidupan  remaja,  membuat  remaja  perlu memiliki  kemampuan  untuk  menghadapi berbagai  kesulitan.  Kualitas  pribadi  yang memungkinkan seseorang untuk berkembang  dalam  menghadapi  kesulitan disebut  sebagai  resiliensi  (Connor  & Davidson,  2003).  Ketika  remaja  memiliki kemampuan resiliensi maka remaja mampu
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
Adi,  et  al.  Kejadian  Depresi  pada  Remaja  menurut Dukungan Sosial di Kabupaten Jember
mengatasi tekanan kehidupan yang dihadapi  sehari-hari. serta dapat  mengatasi masalah  dalam  masa  perkembangannya (Crump  et.al.,  2015).  Oleh  karena  itu, dengan  adanya  resiliensi  remaja  akan terbantu dalam meningkatkan faktor pelindung untuk menghadapi suatu tantangan dan meminimalkan dampak dari faktor  risiko  seperti  depresi  (Wilks,  2008; Pinquart, 2009).
Telah ada penelitian-penelitian sebelumnya  terkait  hubungan  dampak sosial  terhadap  depresi  pada  remaja (Nurhaeni dkk 2011; Rahmawati dkk, 2015; Fitria  dan  Maulidia,  2018),  namun  belum banyak data secara spesifik yang menyebutkan faktor-faktor dukungan sosial apa  saja  dan  bagaimana  hubungan  faktor dukungan  sosial  tersebut  terhadap  depresi. Maka,  untuk  dapat  mengurangi  dan mencegah terjadinya depresi pada kalangan remaja  perlu  adanya  informasi  mengenai gejala  depersi  yang  ditimbulkan  oleh remaja,  faktor-faktor  dukungan  sosial  apa saja  yang  mempengaruhinya  dan  seberapa besar  dampak  dari  buruknya  dukungan sosial  terhadap  ramaja.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengidentifikasi  gejala depresi  pada remaja di  Sekolah Menengah Atas  (SMA)  dan  mengetahui  hubungan faktor  dukungan  sosial  dengan  kejadian depresi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan selama satu bulan  pada  bulan  Mei  tahun  2020. Pengambilan data diperoleh dari salah satu SMA  Negri  XY  di  Kabupaten  Jember. Populasi  pada  penelitian  ini sebanyak  350 responden yaitu siswa kelas 12 SMA XY di Kabupaten  Jember  tahun  2020.  Penentuan responden  pada  penelitian  ini  ditentukan dengan  cara  random  sampling  di  Sekolah Menegah  Atas  di  Kabupaten  Jember, dimana  dari  350  responden  tersebut  ada beberapa siswa yang menolak dan keberatan untuk menjadi responden sehingga  jumlah  yang  didapat  untuk menjadi  responden  yaitu  sebanyak  158
responden.
Sampel penelitian ini didapatkan dengan menggunakan perhitungan  rumus  slovin  (Sugiyono, 2011:87)  sehingga  seluruh  siswa  kelas  12 SMA  XY  memiliki  kesempatan  untuk menjadi  responden.  Jumlah  sampel  pada penelitian ini yaitu sejumlah 158 responden. Penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif, dengan jenis penelitian analitik observasional  dengan  pendekatan cross sectional .
Pada  penelitian  ini  terdapat  dua variabel  yaitu  vairabel  bebas  dan  terikat. Variabel  bebas  pada  penelitian  ini  adalah faktor  dukungan  sosial  dan  jenis  kelamin pada  siswa  kelas  12  SMA  Negeri  XY  di Kabupaten  Jember.  Variabel  terkait  pada penelitian  ini  adalah  tingkat  depresi  pada siswa  kelas  12  SMA  Negeri  XY  di Kabupaten  Jember.  Teknik  pengumpulan data  dalam  penelitian  ini  menggunakan google form online . Google form online ini digunakan  untuk  mendapatkan  data  dari responden.  Responden  harus  menjawab pertanyaan sesuai dengan kondisi responden  yang  ada  di google  form  online dan  mengirim  seluruh  datanya  sehingga terkumpul  di  server  (Coper,  2003).  Data penelitian  merupakan  data  primer  yang diperoleh  lansung  dari  responden  dengan cari membagikan kuesioner selama penelitian.  Kuesioner  Responden  berisi kuesioner The Social Provisios Scale (SPS), kuesioner The  Pediatric  Symptom (PSC) dan kuesioner Beck Depression Inventory – II  (BDI  –  II)  serta  pertanyaan  mengenai kondisi genetik individu.
a) The  Social  Provisios  Scale (SPS)  ini merupakan salah satu instrument baku untuk  mengukur  persepsi  terhadap dukungan sosial (Larasati, 2012). Alat ukur ini memiliki 6 dimensi antara lain guidance (bimbingan  atau  saran), reliable alliance (jaminan ada seseorang  yang  dapat  membantu  saat dibutuhkan), opportunity
of murturance (kesempatan untuk mengasihi), reassurance  of  worth
(penghargaan diri), attachment (kelekatan)  dan social  integration
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
Adi,  et  al.  Kejadian  Depresi  pada  Remaja  menurut Dukungan Sosial di Kabupaten Jember
(intergrasi sosial).  Jumlah item dalam alat ukut SPS yaitu sebanyak 24 item. Skor  total  SPS  didapatkan  dari penjumlahan skor setiap dimensi yang ada. Skor maksimal SPS adalah 96 dan skor  minimal  SPS  adalah  67.  Apabila dukungan  sosial  kurang  maka  skor dibawah 67.
b) Beck Depression Inventory – II (BDI – II) ini merupakan salah satu instrument baku  untuk  menilai  derajat  gejala depresi. Beck  Depression  Inventory – II  (BDI  –  II)  ini  telah  teruji  valid  dan reliable  bagi  populasi  di  Indonesia dengan nilai cut-off optimal 73% (Bdi - Ii, n.d.). Beck Depression Inventory – II (BDI – II) berisi dari 21 pertanyaan.
Jumlah skor Beck Depression Inventory – II (BDI –  II) memberikan petunjuk  mengenai  tingkatan  depresi pada responden.  Skor minimal BDI-II adalah  16.  Apabila  skor  lebih  dari  16 maka  terjadi  depresi  pada  responden. Kuesioner  responden  juga  berisi mengenai  kondisi  responden  yang berhubungan faktor lingkungan responden, faktor psikososial responden dan faktor genetik responden. Terdapat pengukuran dengan beberapa  varibel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  yaitu,  Jenis  kelamin  untuk membedakan sifat dan karakteristik biologis  yang  membedakan  laki-laki  dan perempuan  yang  diukur  melalui  kuesioner online  identitas  responden  dan  Status Faktor  Lingkungan  /  Persepsi  Dukungan Sosial.  Status  faktor  lingkungan  adalah kondisi  lingkungan  responden  pada  saat sekarang  yang  dialami  oleh  responden. Persepsi  dukungan  sosial  ini  diukur menggunakan The  Social  Provisios  Scale (SPS) yang terdiri dari 24 item pertanyaan dengan skala pengukuran Persepsi dukungan  sosial  buruk  ≤  67  dan  Persepsi dukungan sosial baik > 67.
Pengolahan data pada penelitian ini menggunakan  program  SPSS,  Metode analisis  yang  digunakan  adalah  analisis univariat  untuk  mengetahui  distribusi
frekuensi,  analisis  bivariat  menggunakan chi square untuk melihat hubungan variabel independen  dan  dependen  dengan  tingkat kemaknaan  α  ≤  0,05.  Uji chi  squre merupakan  salah  satu  pengujian  untuk mengetahui hubungan atau kebebasan antar variabel  yang  bersifat  kategori. Uji univariat  dilakukan  untuk  mengetahui karakteristik  responden  meliputi  jenis kelamin,  dukungan  sosial,  dan  tingkat depresi.  Sedangkan  uji  bivariat  dilakukan untuk mengetahui hubungan faktor dukungan sosial dengan tingkat depresi.

## HASIL
Berikut  merupakan  penyajian  data hasil  penelitian  yang  meliputi  data  umum dan  khusus  diantaranya  distribusi  jenis kelamin,  faktor dukungan sosial,  distribusi kejadian  depresi  dan  hubungan  faktor dukungan sosial dengan kejadian depresi.
Tabel 1. Distribusi Karakteristik
Responden. Karakteristik Responden n Persentase (%) Jenis Kelamin Laki-laki 37 23,42 Perempuan 121 76,58 Dukungan Sosial Baik 90 56,96 Buruk 68 43,04 Tingkat Depresi Tidak Depresi 86 54,43 Depresi 72 45,57 Sumber: Data Primer 2020.
Hasil analisis variabel jenis kelamin dapat  dilihat  melalui  Tabel  1  dimana distribusi  jenis  kelamin  dari  jumlah  158 responden,  121  responden  perempuan  atau sebesar 76,58% dan diperoleh 37 responden laki-laki  atau  sebanyak  23,42%.  Hasil distribusi depresi berdasarkan jenis kelamin diperoleh  dari  121  responden  perempuan sebanyak  55  mengalami  depresi  dan  yang tidak  mengalami  depresi  sebanyak  66. Berdasarkan  responden  berjenis  kelamin
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
laki-laki  diperoleh  dari  37  responden sebanyak  17  mengalami  depresi  dan  21 tidak mengalami depresi.
Hasil analisis variabel faktor dukungan  sosial  dapat  dilihat  dimana distribusi  faktor  dukungan  sosial  ini  dari jumlah  158  responden,  diperoleh  68
responden atau sebanyak 43,04%
responden  yang  memiliki  persepsi  buruk terhadap dukungan sosialnya sedangkan 90 responden atau sebanyak 56,96% responden memiliki persepsi baik terhadap dukungan  sosialnya.  Hasil  identifikasi dukungan sosial yang buruk seperti merasa sedih  sepanjang  waktu  dan  tidak  dapat menghilangkannya,  merasa  tidak  ada sesuatu  yang  dirinya  nantikan,  merasa bahwa  dirinya  adalah  orang  yang  gagal total, merasa tidak puas atau bosan dengan segalanya,  merasa  bersalah  sepanjang waktu,  dan  merasa  bahwa  dirinya  sedang dihukum. Hasil identifikasi dukungan sosial yang baik seperti tidak merasa sedih, tidak berkecil  hati  terhadap  masa  depan  saya, tidak  merasa  gagal,  memperoleh  kepuasan atas  segala  sesuatu  seperti  biasanya,  tidak merasa  bersalah,  tidak  merasa  bahwa  saya sedang  dihukum,  dan  tidak  merasa  bahwa dirinya lebih buruk daripada orang lain.
Hasil analisis kejadian depresi dapat dilihat  dimana  distribusi  kejadian  depresi ini dari jumlah 158 responden, diperoleh 72 responden atau sebanyak 45,57% responden  mengalami  depresi  dan  86 responden  atau  sebesar  54,43%  responden tidak mengalami depresi. Hasil identifikasi gejala  depresi  yang  pernah  dialami  siswa-
siswi  SMA  XY  yaitu  siswa-siswa  merasa mood  tertekan  hampir  sepanjang  hari  dan perasaan tidak berharga.
Hasil  Analisis  bivariat  penelitian  ini untuk menganalisis hubungan faktor dukungan  sosial  dengan  tingkat  depresi seperti pada tabel 2 berikut:
Berdasarkan  Tabel  2  menunjukkan bahwa  sebanyak  25,3%  responden  yang mengalami  depresi  memiliki  dukungan sosial  yang  buruk  dan  sebanyak  20,3% responden yang mengalami depresi namun memiliki dukungan sosial yang baik. Hasil uji hubungan didapat nilai P Value = 0,006 dimana  nilai  tersebut  Asymp.Sig  (2-sided) <  0,05  menunjukkan  bahwa  ada  hubungan antara  faktor  dukungan  sosial  dengan kejadian  depresi.    Individu    yang mengalami    dukungan  sosial  buruk memiliki  risiko  0,386  lebih  besar  terkena depresi.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan
hasil analisis responden  yang  diperoleh  dari  siswa-siswi SMA XY di Kabupaten Jember menunjukan  bahwa  sebagian  responden berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 121  responden  (76,58  %).  Berdasarkan karakteristik jenis kelamin remaja, didapatkan  bahwa  sebagian  besar  remaja yang mengalami depresi adalah perempuan. Data  distribusi  depresi  berdasarakan  jenis kelamin  pun  memperlihatkan  jumlah  yang tidak  mengalami  depresi  lebih  tinggi dibandingkan  dengan  yang  mengalami
Tabel 2. Hubungan Faktor Dukungan Sosial dengan Kejadian Depresi
Faktor Dukungan Sosial
Kejadian Depresi
P Value OR dengan 95%
CI
Depresi Tidak Depresi n % n % Buruk 40 25,3 28 17,7
0,006 0,386 (0 ,202-0,738) Baik 32 20,3 58 36,7 Total 72 45,6 86 54,4
Sumber: Data Primer 2020.
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
depresi  baik  responden  yang  berjenis kelamin  perempuan  atau  laki-laki.  Hal  ini didukung  dengan  data  dari  presepsi dukungan  sosial  Sekolah  SMA  XY  di Kabupaten  Jember.  Presepsi  dukuangan sosial  di  sekolah  ini  menunjukan  lebih banyak  yang  mempresepsikan  dukungan sosial  yang  baik.  Oleh  karena  ini,  hasil responden tingkat depresi pada sekolah ini menunjukan nilai yang masih lebih rendah dibandingkan dengan yang tidak mengalami  depresi.  Hasil  analisis  bivariat didapatkan  adanya  hubungan  antara  faktor dukungan  sosial  dengan  kejadian  depresi. Hal  ini  didukung  pada  nilai-nilai  yang ditunjukan  pada  Tabel  2,  yang  dapat diartikan bahawa individu yang mengalami dukungan sosial buruk akan memiliki risiko lebih besar terkena depresi.
Menurut  hasil  penelitian  ini,  benar adanya  hubungan  dukungan  sosial  dengan tingkat  depresi  pada  remaja.  Rendahnya tingkat dukungan sosial diasosiasikan pada tingginya  tingkat  depresi  dan  sebaliknya (Tabel 2), dengan nilai risiko sebesar 0,386 atau  38,6  %.  Hal  ini  diartikan  individu dalam  hal  ini  siswa-siswi  Sekolah  XY  di Kabupaten Jember yang tidak memperoleh dukungan  sosial  akan  mengalami  risiko 38,6% terkena depresi.  Hasil penelitian ini sesuai  dengan  hipotesis,  dimana  Hasil  uji hubungan  didapat  nilai  P  Value  =  0,006. Hal  ini  dapat  diartikan  faktor  dukungan sosial  memiliki  peran  atau  mempunyai hunbungan  dengan  kejadian  depresi  pada siswa-siswi di SMA XY Kabupaten Jember. Menurut Friedman, Bowden & Jones 2009, mengatakan  bahwa  dukungan  sosial  dapat dianggap  mengurangi  dampak  stres  serta mengurangi  dampat  negatif  pada  individu, yang  diartikan  dukungan  sosial  dapat menjadi  strategi  penting  yang  harus  ada dalam  keadaan  stes.  Namun  hasil  korelasi antara dukungan sosial dengan depresi tidak selalu  negatif,  tetapi  bisa  juga  korelasinya positif.    Hal  tersebut  disebabkan  oleh adanya faktor-faktor lain yang menyebabkan  terjadinya  depresi  seperti faktor  kesehatan,  kepribadian,  religiusitas, pengalaman  hidup  yang  pahit,  dan  harga
diri (Saputri & Indrawati, 2013). Pada hasil penelitian ini juga ditemukan lebih banyak kejadian  depresi  pada  perempuan  seperti yang  diungkapkan  pada  penelitian  yang dilakukan di  Banyuwangi  pada mahasiswa baru atau setelah peralihan dari masa SMA di  tahun  2020  menemukan  setengah  lebih mengalami tingkat depresi yang tinggi dan lebih banyak dialami oleh perempuan (Aidi. B,  2020).  Seperti  halnya  penelitian  yang dilakukan  di  Surabaya  pada  tahun  2019 mengungkapkan  adanya  keterkaitan  antara jenis  kelamin  dengan  tingkat  depresi dengan  pengaruh  sebesar  85,9%  (Prayogi, A. R. I. Y., 2020).
Dukungan  sosial  menjadi  faktor utama dalam penanganan pada saat depresi. Dukungan  sosial  adalah  dukungan  atau bantuan yang dibutuhkan oleh individu dan bisa  didapatkan  dari  berbagai  sumber seperti  keluarga,  teman,  dokter  atau profesional dan organisasi kemasyarakatan. Dukungan sosial juga didefinisikan sebagai keberadaan orang lain yang dapat diandalkan untuk memberi bantuan, semangat,  penerimaan  dan  perhatian, sehingga  bisa  meningkatkan  kesejahteraan hidup  bagi  individu  yang  bersangkutan (Saputri & Indrawati, 2013).
Munculnya  gejala  depresi  yang ditemukan  pada  partisipasi  penelitian  ini pada  dasarnya  semakin  menguatkan  hasi- hasil penelitian sebelumnya. Suatu penelitian  yang  dilakukan  di  Amerika tentang  gejala  depresi  menjabarkan  bahwa remaja awal pada usia 11-13 tahun memiliki potensi  depresi  ringan  ketimbang  anak remaja  usia  14-18  tahun  (Richards,  2011). Dukungan  sosial  (dalam  Malecki  & Dermaray,  2003)  merupakan  persepsi seseorang  lain  dalam  jaringan  sosialnya (seperti  keluarga  dan  teman)  yang  dapat membantu dalam meningkatkan kemampuan  dirinya  untuk  bertahan  dari pengaruh-pengaruh yang dapat  merugikan. Dukungan  sosial  meliputi  emosional, informasi,  atau  materi  alat  bantu  yang diberikan  beberapa  dari  bantuan  yang diberikan oleh para professional, dukungan sosial ini bersifat informal dan dapat berasal
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
Adi,  et  al.  Kejadian  Depresi  pada  Remaja  menurut Dukungan Sosial di Kabupaten Jember
dari  keluarga  besar,  kelompok  agama/ spiritual,  teman,  tetangga,  dan  kelompok sosial lainnya untuk membantu, pengakuan yang  positif,  ketergantungan  yang  dapat diandalkan, dan memperoleh informasi dan bimbingan dalam keadaan stres dan depresi (Hallahan,2006, dalam Mangunsong,2011). Jika seseorang memiliki integrasi sosial dan dapat  menggunakan  dukungan  sosial dengan efektif dari orang lain, mereka akan menemui  lebih  sedikit  penyebab  stres  dan depresi. Ketika seseorang menemui
keadaan  yang  penuh  dengan  stres  dan depresi, kehadiran orang lain yang menyediakan dukungan secara efektif dapat mengurangi  kemungkinan  seseorang  akan mengalami stres dan depresi (Albert, 2015).
Menurut hasil penelitian ini menunjukan  bahwa  adanya  hubungan dukungan  sosial  dengan  kejadian  depresi pada remaja. Rendahnya tingkat  dukungan sosial diasosiasikan pada tingginya kejadian depresi  dan  sebaliknya.    Tingginya dukungan  sosial  dapat  menjadi  “buffer” untuk  simtom  depresi.  Buffer  sebagai penahan atau penyangga efek perkembangan  simtom  depresi.  Dengan kata  lain,  dukungan  sosial  menjadi  faktor protektif  untuk  simtom depresi.  Dukungan sosial  adalah  dukungan  atau  bantuan  yang dibutuhkan oleh individu dan bisa didapatkan dari berbagai   sumber   seperti keluarga,  teman,  dokter  atau  profesional dan organisasi kemasyarakatan.  Dukungan sosial juga didefinisikan sebagai keberadaan orang lain yang dapat diandalkan untuk memberi bantuan, semangat,  penerimaan  dan  perhatian, sehingga  bisa  meningkatkan  kesejahteraan hidup  bagi  individu  yang  bersangkutan (Amelia et al., 2011).
Kebijakan  program  yang  dilakukan oleh  Kabupaten  Jember  untuk  menangani tingkat  depresi  pada  remaja  yaitu  dengan cara melakukan pendampingan rutin dengan  keluarga  dan  konseling  kepada dokter spesialis kejiwaan, yang diharapkan bisa  membaik  kondisi  depresi  sehingga dapat  menjalankan  aktivitas  kehidupan dengan normal kembali.
Peneliti menyadari masih terdapatnya kelemahan ataupun kekurangan pada  proses  penelitian  yang  dilakukan, diantaranya,  durasi  waktu  yang  digunakan peneliti dalam melakukan observasi terlalu singkat, seharusnya dengan durasi observasi  yang  lebih  lama  sehingga  lebih dapat  menilai  hubungan  antar  variabel secara  rinci  untuk  lebih  menunjang konfirmasi  ada  tidaknya  perilaku  depresi serta  faktor  –  faktor  yang  mempengaruhi yang ada pada responden.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  analisis  dan pembahasan  diperoleh  kesimpulan  yaitu gejala depresi yang pernah dialami siswa- siswi  SMA  XY  di  Kabupaten  Jember seperti  merasa  mood  tertekan  hampir sepanjang  hari  dan  perasaan  tidak berharga.  Terdapat  hubungan  dukungan sosial dengan tingkat depresi pada remaja. Rendahnya tingkat dukungan sosial diasosiasikan  pada  tingginya  tingkat depresi dan sebaliknya. Presepsi dukungan sosial  yang  baik  pada  remaja  akan mengurangi  tingkat  depresi  pada  remaja, begitu  juga  dengan  presepsi  dukungan sosial yang buruk akan menambah tingkat depresi pada remaja.
Saran  bagi  institusi  Pendidikan terkait  agar  bisa  melakukan  evalusi program-program di sekolah yang sekiranya dapat digunakan untuk pencegahan gejala depresi pada remaja. Pada  penelitian  selanjutnya  dapat dilakukan  penelitian  prospektif  dengan durasi  observasi  yang  lebih  lama  sehingga lebih dapat menilai hubungan antar variabel secara  rinci  untuk  lebih  menunjang konfirmasi  ada  tidaknya  perilaku  depresi serta  faktor  yang  mempengaruhi  yang  ada pada responden. Penelitian ini masih sangat perlu  disempurnakan  dan  diharapkan penelitian selanjutnya lebih lanjut membahas penyebab atau faktor yang dapat mempengaruhi depresi dan juga menggunakan  kuesioner  serta  metode
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
Adi,  et  al.  Kejadian  Depresi  pada  Remaja  menurut Dukungan Sosial di Kabupaten Jember
wawancara untuk melihat lebih lanjut gejala depresi yang dialami oleh remaja.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis secara khusus mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada siswa kelas 12 SMA Negri XY Kabupaten Jember yang telah membantu dan berkontribusi dalam penelitian ini, sehingga penelitian ini bisa terlaksana.

## REFERENSI
Aidi,  B.  (2020).  HUBUNGAN  JENIS KELAMIN  DAN  UANG  SAKU
DENGAN  TINGKAT  DEPRESI PADA MAHASISWA BARUPERGURUAN TINGGI NEGERI DI BANYUWANGI. Journal  of  Community  Mental Health and Public Policy, 3(1), 11-
18.
Badan  Pusat  Statistik.  2014.  Data  remaja teridentifikasi  depresi.  Jakarta.  Di akses  dari  www.bps.go.id  pada tanggal 30 Oktober 2014.
Badan  Pusat  Statistik.  (2017).  Jumlah penduduk  dan  laju  pertumbuhan penduduk. Diunduh dari web: http:// www.jakarta.bps.go.id  pada  tangga 09 Oktober 2020.
Balitbang   Kemenkes   RI.   2013.   Riset Kesehatan  Dasar;  RISKESDAS.
Jakarta: Balitbang Kemenkes RI.
Balitbang      Kementrian      Kesehatan. (2013).  Laporan  Riskesdas  2013 dalam Angka. Diunduh dari www.depkes. go.id pada tanggal 09
Oktober 2020. Cooper,  E.  (2010).  Depression  among
African  American  female  college students: Exploratory factor analysis  of  the  Beck  Depression Inventory-II. California
State University, Dominguez Hills. Desi, D., Felita, A., & Kinasih, A. (2020). GEJALA DEPRESI PADA REMAJA DI SEKOLAH
MENENGAH  ATAS.  Care:  Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan, 8(1), 30-38.
Diananda, A. (2019). Psikologi remaja dan permasalahannya. ISTIGHNA: Jurnal  Pendidikan  dan  Pemikiran Islam, 1(1), 116-133. Dinas  Kesehatan  Kabupate  Jember.2016. Data Pravelenasi Kabupaten Jember.    Jember:  Dinas  Kesehatan Kabupaten Jember. Dinkes  Kota  Semarang,  (2010).    Rekap laporan  program  kesehatan  remaja tahun 2010.
Dirgayunita,  A.  (2016).  Depresi:  Ciri, penyebab dan penangannya. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 1(1), 1-14.
Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I. (2018). Profil Kepercayaan  Diri  Remaja  serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. JPPI  (Jurnal  Penelitian  Pendidikan Indonesia), 4(1), 1-5.
Harista,  R.  A.,  &  Lisiswanti,  R.  (2017).
Depresi  pada  Penderita  Diabetes Mellitus  Tipe  2.  Jurnal  Majority, 4(9), 73-77.
Julianto,  V.,  &  Subandi,  S.  (2015).
Membaca  Al  Fatihah  reflektif intuitif  untuk  menurunkan  depresi dan  meningkatkan  imunitas.  Jurnal Psikologi, 42(1), 34-46.
Mangunsong,  F.  (2011).  Psikologi  dan pendidikan anak berkebutuhan khusus. Jilid KeDua.Depok: LPSP3 UI
Masdar,  H.,  Saputri,  P.  A.,  Rosdiana,  D., Chandra, F., & Darmawi, D. (2016). Depresi,  ansietas  dan  stres  serta hubungannya  dengan  obesitas  pada remaja. Jurnal Gizi Klinik Indonesia, 12(4), 138-143.
Mujahidah,  E.,  &  Listiyandini,  R.  A.
(2018).  Pengaruh  resiliensi  dan empati terhadap gejala depresi pada remaja. Jurnal Psikologi, 14(1), 60- 75.
Prayogi,  A.  R.  I.  Y.  (2020).  PENGARUH
ANTARA FAKTOR DETERMINAN TERHADAP TINGKAT DEPRESI
CMHP April 2021: Vol. 3 No. 2 (92-101) http://cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp
Adi,  et  al.  Kejadian  Depresi  pada  Remaja  menurut Dukungan Sosial di Kabupaten Jember
MAHASISWA DIMASA PANDEMI (UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA).
Journal  of  Community  Mental Health and Public Policy, 2(2), 1-9. Radityo,  W.  E.  (2012).  Depresi  dan gangguan  tidur.  E-Jurnal  Medika Udayana, 1(1). Safitri,  Y.,  &  Hidayati,  E.  (2013). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Tingkat Depresi Remaja  di  SMK  10  November Semarang. Jurnal Keperawatan
Jiwa, 1(1).
Sumara, D. S., Humaedi, S., & Santoso, M.
B.  (2017).  Kenakalan  remaja  dan penanganannya.
Prosiding
Penelitian  dan  Pengabdian  kepada
Masyarakat, 4(2).
WHO.  2015.  Mental  Health  Quality  of suicide  mortality  data.  Website: http://www.who.int/mental_health/ prevent ion/suicide/wspd/en/. WHO.  (2019,  December  4).  Depression.
Retrieved  January  24,  2020,  from https://www.who.int/news- room/fact sheets/detail/depression World  Health  Organization.  (2015).  Fact Sheets:Depression.http://www.who. int/me diacentre/factsheets/fs369/en/