Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3282-3287 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1456

## Pelatihan Pengenalan Sofware Analisis Simulasi Kepada SMKN 3 Cikarang Barat, Kab. Bekasi Jawa Barat
1) Agus Fikri*, 2) Firman Noor Hasan, 3) Riyan Ariyansah
1,2,3) Fakultas Teknologi Industri dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Prof, Dr, HAMKA, Jakarta, Indonesia Email Corresponding: agus_fikri@uhamka.ac.id*

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci: Pengabdian Masyarakat
Pelatihan Software Analysis Simulasi SMKN 3 Cikarang Barat Penerapan Teknologi Keterampilan Siswa
Pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pelatihan  pengenalan  software Analisis Simulasi kepada siswa dan tenaga pendidik di SMKN 3 Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi,  Jawa  Barat.  Masalah  yang  dihadapi  adalah  kurangnya  pemahaman  dan  penerapan teknologi  ini  di  kalangan  siswa  dan  tenaga  pendidik.  Melalui  pelatihan  yang  interaktif  dan praktis, para peserta berhasil meningkatkan pemahaman mereka tentang Analisis Simulasi dan mampu mengaplikasikan teknologi ini dalam proyek-proyek yang relevan. Dampak positif juga terlihat  pada  pembelajaran  dan  pengembangan  kurikulum  di  sekolah.  Hasil  temuan  ilmiah menunjukkan  bahwa  pelatihan  pengenalan  Analisis  Simulasi  berhasil  meningkatkan pemahaman dan penerapan teknologi ini di SMKN 3 Cikarang Barat. Penelitian ini mendukung hipotesis  penelitian  yang diajukan dan  memberikan  kontribusi dalam  meningkatkan  kualitas pembelajaran  dan  kemampuan  siswa  dan  tenaga  pendidik  dalam  menghadapi  tantangan teknologi informasi. Dengan adanya kesimpulan ini, diharapkan teknologi Analisis Simulasi dapat  diterapkan  secara  lebih  luas  di  berbagai  bidang  pendidikan,  dan  menjadi  acuan  bagi lembaga pendidikan lainnya dalam mengadopsi teknologi informasi untuk peningkatan mutu pendidikan.  Selanjutnya,  disarankan  adanya  program  berkelanjutan  untuk  mendukung penerapan teknologi Analisis Simulasi di sekolah. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengukur  dampak  jangka  panjang  dari  pengenalan  teknologi  ini  terhadap  kualitas pembelajaran  dan  prestasi  siswa.  Pengabdian  masyarakat  ini  telah  memberikan  kontribusi positif  dalam  mengembangkan  potensi  sumber  daya  manusia  di  lingkungan  sekolah  dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan zaman yang semakin kompleks dan teknologi yang terus berkembang.

## ABSTRACT
Keywords:
Community engagement
Simulation Analysis Software Training SMKN 3 Cikarang Barat Application of Technology Students skills This  community  engagement  aimed  to  provide  training  on  the  introduction  of  Simulation Analysis software to students and educators at SMKN 3 Cikarang Barat, Bekasi Regency, West Java.  The  issue  addressed  was  the  lack  of  understanding  and  utilization  of  this  technology among  students  and  educators.  Through  interactive  and  practical  training,  participants successfully  improved  their  understanding  of  Simulation  Analysis  and  applied  it  to  relevant projects. Positive impacts were also observed on learning and curriculum development at the school.  Scientific  findings  indicate  that  the  introduction  of  Simulation  Analysis  training successfully  improved  understanding  and  implementation  of  the  technology  at  SMKN  3 Cikarang Barat. The research supports the proposed hypothesis and contributes to enhancing the  quality  of  learning  and  the  ability  of  students  and  educators  to  cope  with  information technology  challenges.  This  conclusion  is  expected  to  encourage  wider  implementation  of Simulation Analysis technology in various educational fields and serve as a reference for other educational  institutions  in  adopting  information  technology  to  enhance  educational  quality. Furthermore,  it  is  recommended  to  establish  continuous  programs  supporting  the implementation  of  Simulation  Analysis  technology  in  schools.  Further  research  can  be conducted  to  measure  the  long-term  impact  of  introducing  this  technology  on  the  quality of learning  and  student  achievement.  This  community  engagement  has  made  a  positive contribution in developing human resources potential within the school environment, preparing the younger generation to face the challenges of an increasingly complex world, and evolving technology.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3282-3287 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1456

## I. PENDAHULUAN
Pengabdian  masyarakat  merupakan  salah  satu  aspek  penting  dalam  menjalankan  tri  dharma  perguruan tinggi, yang mencakup pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (Chudzaifah et al., 2021; Lian, 2019). Fokus dari pengabdian masyarakat adalah memberikan manfaat langsung bagi masyarakat dengan menerapkan pengetahuan dan keterampilan dari perguruan tinggi dalam upaya mengatasi permasalahan sosial, ekonomi,  dan  lingkungan  (Harimurti  et  al.,  2020;  Situmerang,  2021).  Dalam  era  teknologi  informasi  dan globalisasi saat ini, penguasaan teknologi menjadi sangat krusial dalam meningkatkan daya saing dan kualitas sumber daya manusia (Tugiah & Jamilus, 2022). Salah satu bidang teknologi informasi yang memiliki peran strategis adalah Analisis Simulasi. Analisis Simulasi memungkinkan pemodelan dan simulasi berbagai situasi, yang dapat membantu dalam pengambilan keputusan dan perencanaan di berbagai sektor (Zailani et al., 2020).
Terdapat sejumlah penelitian terdahulu yang telah mengeksplorasi penerapan teknologi Analisis Simulasi dalam  berbagai  bidang,  seperti  industri,  manajemen,  dan  pendidikan  (Alimuddin  et  al.,  2023;  Hendriyati Haryani  et  al.,  2023;  Prasetyo  &  Sutopo,  2018).  Penelitian-penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa penggunaan Analisis Simulasi dapat memberikan manfaat besar dalam memahami dan menghadapi tantangan kompleks dalam situasi nyata (Rostinah, 2023). Meskipun telah ada beberapa penelitian sebelumnya tentang penerapan Analisis Simulasi, namun penelitian pengabdian masyarakat ini memiliki kebaruan ilmiah dalam konteks penerapannya (Siwi et al., 2023; Somnaikubun et al., 2021). Artikel ini akan memberikan kontribusi yang berbeda dengan fokus pada penerapan Analisis Simulasi khususnya di lingkungan pendidikan menengah kejuruan, khususnya SMKN 3 Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat.
Berdasarkan latar  belakang  dan  kajian literatur terdahulu, permasalahan  penelitian  yang  diajukan  dalam pengabdian masyarakat ini adalah: "Bagaimana meningkatkan pemahaman dan penerapan teknologi Analisis Simulasi di kalangan siswa dan tenaga pendidik di SMKN 3 Cikarang Barat?
Tujuan  dari  penelitian  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  memberikan  pelatihan  pengenalan  software Analisis Simulasi secara praktis dan interaktif kepada para siswa dan tenaga pendidik di SMKN 3 Cikarang Barat. Melalui pelatihan ini, diharapkan para peserta dapat memahami potensi dan manfaat teknologi ini dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan penerapan di lingkungan sekolah. Selain itu, pengabdian masyarakat ini  juga  bertujuan  untuk  membangun  kemitraan  antara  perguruan  tinggi  dan  sekolah  dalam  rangka meningkatkan kapasitas pendidikan di daerah tersebut. Dengan demikian, artikel ini memiliki keunikan dan kebaruan ilmiah dalam konteks penerapan Analisis Simulasi di tingkat pendidikan menengah kejuruan, yang diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas di masa depan

## II. MASALAH
Masalah pada lokasi Pengabdian Masyarakat di SMKN 3 Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat, adalah  kurangnya  pemahaman  dan  penerapan  teknologi  Analisis  Simulasi  di  kalangan  siswa  dan  tenaga pendidik. Hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor, termasuk keterbatasan akses dan sumber daya untuk memahami  dan  mengimplementasikan  teknologi  ini.  Siswa  dan  tenaga  pendidik  mungkin  belum  terbiasa dengan  penggunaan  teknologi  Analisis  Simulasi  dan  kurangnya  pelatihan  yang  memadai  dalam  hal  ini. Akibatnya,  potensi  teknologi  ini  belum  dimanfaatkan  secara  optimal  dalam  proses  pembelajaran  dan pengembangan kurikulum di SMKN 3 Cikarang Barat.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3282-3287 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1456
Dalam  pengabdian  masyarakat  ini,  tujuan  utama  adalah  untuk  mengatasi  masalah  tersebut  dengan memberikan  pelatihan  pengenalan  software  Analisis  Simulasi  kepada  para  siswa  dan  tenaga  pendidik. Diharapkan melalui pelatihan yang praktis dan interaktif, para peserta dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan mereka dalam menggunakan teknologi ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

## III. METODE
Penelitian  ini  mengadopsi  pendekatan  pengabdian  masyarakat  yang  berfokus  pada  penerapan  teknologi Analisis  Simulasi  di  SMKN  3  Cikarang  Barat,  Kabupaten  Bekasi,  Jawa  Barat.  Berikut  adalah  tahapan penelitian yang dilakukan:
1. Identifikasi Masalah dan Perencanaan:
a. Tahap awal adalah mengidentifikasi masalah terkait kurangnya pemahaman dan penerapan teknologi Analisis Simulasi di kalangan siswa dan tenaga pendidik di SMKN 3 Cikarang Barat.
b. Merencanakan pelatihan pengenalan software Analisis Simulasi untuk meningkatkan pemahaman dan penerapannya di lingkungan sekolah.
2. Penentuan Sampel:
a. Penelitian ini akan melibatkan siswa dan tenaga pendidik di SMKN 3 Cikarang Barat sebagai responden.
b. Jumlah  responden  akan ditentukan  berdasarkan  kebutuhan  dan representatifitas populasi  yang  ada  di sekolah.
3. Pelaksanaan Pelatihan:
a. Pelatihan akan dilakukan dalam beberapa sesi untuk siswa dan tenaga pendidik secara terpisah.
b. Sesi  pelatihan  akan  mencakup  pengenalan  dasar  tentang  Analisis  Simulasi,  penggunaan  software khusus, dan studi kasus untuk mengaplikasikan teknologi tersebut.
4. Implementasi dan Pengujian Metode:
a. Setelah  pelatihan,  siswa  dan  tenaga  pendidik  akan  diminta  untuk  menerapkan  teknologi  Analisis Simulasi dalam beberapa skenario atau proyek yang relevan dengan kurikulum dan lingkungan sekolah.
b. Pengujian  dilakukan  untuk  melihat  sejauh  mana  pemahaman  dan  penerapan  teknologi  tersebut  telah berhasil.
5. Evaluasi dan Pengolahan Data:
a. Data yang terkumpul dari pelatihan dan implementasi teknologi akan dievaluasi untuk melihat tingkat pemahaman dan keberhasilan penerapan.
b. Data akan diolah dan dianalisis untuk mendapatkan insight yang relevan terkait dampak pelatihan dan penerapan teknologi Analisis Simulasi.
6. Penyusunan Laporan Hasil:
a. Hasil  dari  penelitian  dan  pengabdian  masyarakat  ini  akan  disusun  dalam  bentuk  laporan  yang  berisi temuan, analisis, dan rekomendasi.
b. Laporan akan mencakup gambar dan tabel yang mendukung untuk menjelaskan data dan hasil secara lebih visual.
Tabel 1: Jumlah Responden Pelatihan Analisis Simulasi No Kelompok Reponden Jumlah Responden 1 Siswa 50 2 Tenaga Pengajar 10
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3282-3287 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1456
Gambar 2. menjelaskan macam-macam software analisis dan kegunaanya
Dengan mengikuti tahapan penelitian ini, diharapkan hasil dari pengabdian masyarakat dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan teknologi Analisis  Simulasi di SMKN 3 Cikarang  Barat.  Hasil  evaluasi  dan  analisis  data  akan  menjadi  dasar  untuk  menyusun  rekomendasi  yang berkelanjutan untuk pengembangan kurikulum dan pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil  Peningkatan  Pemahaman  Teknologi  Analisis  Simulasi:  Hasil  dari pelatihan  pengenalan  software Analisis  Simulasi  menunjukkan  adanya  peningkatan  signifikan  dalam  pemahaman  siswa  dan  tenaga pendidik  terhadap  teknologi  ini.  Sebelum  pelatihan,  sebagian  besar  responden  memiliki  tingkat pemahaman  yang  rendah  atau  hanya  memiliki  pengetahuan  dasar  tentang  Analisis  Simulasi.  Namun, setelah mengikuti pelatihan, sebagian besar dari mereka berhasil meningkatkan pemahaman mereka dan dapat menggunakan software tersebut dengan lebih baik.
2. Penerapan Teknologi Analisis Simulasi dalam Proyek-Proyek: Setelah mengikuti pelatihan, para siswa dan tenaga pendidik mampu menerapkan teknologi Analisis Simulasi dalam proyek-proyek yang relevan dengan  kurikulum  dan  lingkungan  sekolah.  Mereka  dapat  melakukan  pemodelan  dan  simulasi  situasi nyata, termasuk dalam konteks pembelajaran di sekolah dan situasi di dunia nyata yang terkait dengan kegiatan sekolah.
3. Dampak  Positif  pada  Pembelajaran  dan  Pengembangan  Kurikulum:  Penggunaan  teknologi  Analisis Simulasi telah memberikan dampak positif pada pembelajaran di SMKN 3 Cikarang Barat. Pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan, serta dapat memberikan gambaran yang lebih nyata tentang situasi  dan  fenomena  yang  kompleks.  Selain  itu,  penerapan  teknologi  ini  telah  membantu  dalam pengembangan  kurikulum  yang  lebih  relevan  dengan  tuntutan  zaman  dan  dunia  kerja  yang  semakin kompleks.
Pembahasan:
Temuan ilmiah dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan pengenalan software Analisis Simulasi memberikan hasil yang positif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan teknologi ini di lingkungan sekolah. Hal ini dapat dijelaskan oleh beberapa faktor:
1. Interaktif dan Praktis: Pelatihan yang disajikan dalam bentuk yang interaktif dan praktis memungkinkan peserta untuk langsung terlibat dalam penggunaan teknologi Analisis Simulasi. Pendekatan pembelajaran yang berfokus pada praktik langsung membantu para siswa dan tenaga pendidik memahami konsep dan penerapannya dengan lebih baik.
2. Relevansi dengan Lingkungan Sekolah: Materi pelatihan yang disesuaikan dengan lingkungan sekolah dan konteks pembelajaran membuat para peserta merasa terhubung dengan teknologi Analisis Simulasi. Mereka dapat dengan mudah melihat bagaimana teknologi ini dapat digunakan dalam berbagai proyek dan situasi di sekolah.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3282-3287 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1456
3. Perbandingan  dengan  Penelitian  Lain:  Hasil  dari  penelitian  ini  konsisten  dengan  temuan-temuan  dari penelitian sebelumnya yang melibatkan penerapan teknologi Analisis Simulasi dalam berbagai bidang. Para  peneliti sebelumnya  juga telah  menunjukkan  bahwa  penggunaan teknologi  ini  dapat memberikan manfaat  yang  signifikan  dalam  pengambilan  keputusan  dan  perencanaan  di  berbagai  sektor,  termasuk dalam dunia pendidikan.
Hasil  penelitian  dan  pembahasan  menunjukkan  bahwa  pelatihan  pengenalan  software  Analisis  Simulasi telah  berhasil  meningkatkan  pemahaman  dan  penerapan  teknologi  ini  di  SMKN  3  Cikarang  Barat.  Selaras dengan penelitian sebelumnya yang menjelaskan penggunaan teknologi Analisis Simulasi telah memberikan dampak positif pada pembelajaran dan pengembangan kurikulum di sekolah (Muzana et al., 2021; Salim et al., 2020;  Saputri  &  Fransisca,  2020).  Dengan  demikian,  penelitian  ini  berhasil  menjawab  hipotesis  penelitian yang diajukan dalam bagian pendahuluan. Pengabdian masyarakat ini dapat menjadi contoh yang relevan dan bermanfaat bagi lembaga pendidikan lainnya dalam menghadapi tuntutan zaman yang semakin maju dalam bidang teknologi informasi dan analisis.

## V. KESIMPULAN
Pelatihan pengenalan software Analisis Simulasi di SMKN 3 Cikarang Barat telah berhasil meningkatkan pemahaman dan penerapan teknologi ini di kalangan siswa dan tenaga pendidik. Temuan ilmiah menunjukkan bahwa  pelatihan  yang  disajikan  dalam  bentuk  interaktif  dan  praktis  memberikan  dampak  positif  dalam meningkatkan pemahaman konsep Analisis Simulasi dan kemampuan menggunakan software khusus. Selain itu, penerapan teknologi ini dalam proyek-proyek di lingkungan sekolah telah memberikan gambaran yang lebih nyata tentang situasi dan fenomena kompleks.
Hasil  penelitian  ini  mendukung  hipotesis  penelitian  yang  diajukan,  yaitu  bahwa  pelatihan  pengenalan Analisis Simulasi akan meningkatkan pemahaman dan penerapan teknologi ini di SMKN 3 Cikarang Barat. Pelatihan  ini  memberikan  kontribusi  nyata  dalam  meningkatkan  kualitas  pembelajaran  dan  kurikulum  di sekolah, serta membantu para siswa dan tenaga pendidik dalam menghadapi tantangan teknologi informasi di era globalisasi.
Kesimpulan ini menggarisbawahi  pentingnya  pengenalan teknologi  Analisis  Simulasi  dalam  pendidikan menengah kejuruan, dan dapat menjadi acuan bagi lembaga pendidikan lainnya dalam mengadopsi teknologi informasi untuk peningkatan mutu pendidikan. Selain itu, kesimpulan ini menjadi dasar untuk mengarahkan langkah-langkah selanjutnya terkait pengembangan dan penerapan teknologi dalam lingkup sekolah.
Untuk  masa  depan,  disarankan  adanya  program  berkelanjutan  yang  mendukung  penerapan  teknologi Analisis  Simulasi  secara  lebih  luas  di  berbagai  bidang  pendidikan.  Selain  itu,  penelitian  lebih  lanjut  dapat dilakukan  untuk  mengukur  dampak  jangka  panjang  dari  pengenalan  teknologi  ini  terhadap  kualitas pembelajaran dan prestasi siswa di SMKN 3 Cikarang Barat. Dengan demikian, pengabdian masyarakat ini telah  memberikan  kontribusi  positif  dalam  mengembangkan  potensi  sumber  daya  manusia  di  lingkungan sekolah dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan zaman yang semakin kompleks dan teknologi yang terus berkembang.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih terutama kepada LPPM UHAMKA sudah memfasilitasi pengabdian masyarakat, SMKN 3 Cikarang Barat dan rekan-rekan yang ada di FTII.

## DAFTAR PUSTAKA
Alimuddin,  A.,  Niaga  Siman Juntak,  J.,  Ayu  Erni  Jusnita, R.,  Murniawaty,  I., &  Yunita  Wono,  H.  (2023).  Teknologi Dalam Pendidikan: Membantu Siswa Beradaptasi Dengan Revolusi Industri 4.0. Journal on Education , 05 (04), 36– 38.
Chudzaifah,  I.,  Hikmah,  A.  N.,  &  Pramudiani,  A.  (2021).  Tridharma  Perguruan  Tinggi:  Sinergitas  Akademisi  dan Masyarakat dalam Membangun Peradaban. Al-Khidmah , 1 (1), 79–91.
Harimurti, S. M., Rahayu, E. D., Yuriandala, Y., Koeswandana, N. A., Sugiyanto, R. A. L., Perdana, M. P. G. P., Sari, A.
W.,  Putri,  N.  A.,  Putri,  L.  T.,  &  Sari,  C.  G.  (2020).  Pengolahan  Sampah  Anorganik:  Pengabdian  Masyarakat Mahasiswa  pada  Era  Tatanan  Kehidupan  Baru. Prosiding Konferensi  Nasional  Pengabdian  Kepada  Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) , 3 , 565–572.
Hendriyati  Haryani,  Wahid,  S.  M.,  Fitriani,  A.,  &  Ariq,  M.  faris.  (2023).  Analisa  Peluang  Penerapan  Teknologi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3282-3287 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1456
Blockchain dan Gamifikasi pada Pendidikan. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi , 1 (2), 163–174.
Lian, B. (2019). Tanggung Jawab Tridharma Perguruan Tinggi Menjawab Kebutuhan Masyarakat. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang , 100–106. Muzana, S. R., Lubis, S. P. W., & Wirda. (2021). Penggunaan Simulasi PhET  terhadap Efektivitas Belajar IPA. Jurnal Dedikasi Pendidikan , 5 (1), 227–236.
Prasetyo, H., & Sutopo, W. (2018). Industri 4.0: Telaah Klasifikasi Aspek Dan Arah Perkembangan Riset. J@ti Undip : Jurnal Teknik Industri , 13 (1), 17. Rostinah. (2023). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR  BAHASA  INDONESIA  POKOK  BAHASAN  INFORMASI  DAN  TEKS. Jurnal  PenKoMi :  Kajian Pendidikan & Ekonomi , 6 (2), 157–165.
Salim,  S.,  Anwar,  K.,  &  Kuncoro,  A.  T.  (2020).  Pemanfaatan  Teknologi  Pendidikan  Untuk  Mendukung  Layanan Pendidikan Daring. Prosiding SENAM , 381–391.
Saputri, R. P., & Fransisca, M. (2020). Analisis Kebutuhan Siswa Terhadap Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Simulasi Digital. Seminar Nasional Terapan Riset Inovatif (SENTRINOV) Ke-6 , 6 (1), 902–909. Situmerang,  S.  M.  T.  (2021).  Meningkatkan  Pengetahuan Masyarakat  Melalui  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat Sebagai Wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian , 1090–1098. Siwi, R. P., Litta, L., & Akbar, A. A. (2023). Analisis dan Simulasi Penerapan Photovoltaic Grid Tied pada Sistem Smart Grid. Jurnal Engineering , 5 (1), 37–46.
Somnaikubun, D., W, R., & V, R. (2021). EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi. EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasidan Komunikasi , 1 (6), 675–687.
Tugiah, T., & Jamilus, J. (2022). Pengembangan Pendidik sebagai Sumber Daya Manusia Untuk Mempersiakan Generasi Milenial Menghadapi Era Digital. Jurnal Sosial Teknologi , 2 (6), 498–505.
Zailani, A. U., Husain, T., & Budiyantara, A. (2020). Analisis Simulasi Sistem Penunjang Keputusan: Model Matematis Dengan Pendekatan Goodness-of Fit Berbasis Structural Equation Model. SMARTICS Journal , 6 (1), 10–14.