http://jurnalilmiah.stikescitradelima.ac.id/index.php/JI Vol.6 No.2 Januari 2023 (119)

## Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Tentang HIV-AIDS
Arif Rahman *1 , Nurul Jannah 2 , Ayatullah 3 1,2,3 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Yahya Bima
* Email : arif1012rahaman@gmail.com

## Abstrak
HIV  (Human  Immunodeviciency  Virus)  menjadi masalah  utama  kesehatan  dunia  yang telah  menelan  korban  meninggal  40,1  nyawa  sejauh  ini.  Kementerian  Kesehatan Indonesia  mencatat  kasus  HIV  pada  tahun  2021  sebanyak  36.902  kasus,  mayoritas penderita  merupakan  usia  produktif.  Pendidikan  kesehatan  berperan  penting  sebagai pencegahan  HIV  secara  dini.  Tujuan  penelitian  ini  untuk  menganalisis  pengaruh promosi  kesehatan  terhadap pengtahuan  serta sikap remaja tentang HIV-AIDS. Desain penelitian  ini  adalah  Pra-Eksperimen  menggunakan  desain  One-Group  Pra-Test-Post- Test.  Sampel  penelitian  sebanyak  73  siswa.  Hasil  penelitian  tingkat  pengethuan menujukkan  responden  yang  memeiliki  tingkat  pengetahuan  tinggi  Pre-Test  sebesar 41,1%  dan  hasil  Post-Test  mengalami  kenaikan  sebesar  61,6%,  sedangkan  responden yang memiliki tingkat  pengetahuan rendah Pre-Test  sebesar 58,9% dan  hasil  Post-Test mengalami penurunan menjadi 38,4%. Pada responden yang memliki sikap positif Pre- Test  sebesar  52,1%  dan  hasil  Post-Test  mengalami  kenaikan  71,2%.  Dan  responden yang  memiliki  sikap  rendah    Pre-Test  sebesar  47,9%  dan  hasil  Post-Test  mengalami penurunan  menjadi  28,8%.  Berdasarkan  uji  Paired  T-Test  Tingkat  pengetahuan  dan sikap  remaja  terhadap  HIV-AIDS  sebelum  dan  sesudah  promosi  kesehatan  didapatkan masing-masing nilai Asympotic Significan Two Tails Atau Nilai P Value Sebesar 0,000 <  0,05.  Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh  pengetahuan  dan  sikap remaja  tentang  HIV-AIDS  sebelum  dan  setelah  dilakukan  promosi  kesehatan. Diharapkan  pendidikan  kesehatan  di  sekolah-sekolah  dapat  melaksanakan  secara  rutin untuk meningkatkan  pengetahuan dan sikap siswa dalam  pencegahan HIV-AIDS.

## Effect Of Health Education To Knowledge And Attitude Adolescents About HIV-AIDS

## Abstract
HIV(Human  Immunodeviciency  Virus)  is  a  major  global  health  problem  has  taken  its toll  died  40.1  lives  so  far. Indonesian  Health  Ministry  recorded  HIV  cases  in  2021  as many  as  36.902  cases,  majority  patients  are  of  productive  age. Health  education  plays an important role in  early  HIV prevention. The purpose of this research to analyze the influence  of  health  promotion  on  knowledge  and  attitudes  of  adolescents  about  HIV- AIDS .  This  research  is  a  pre-Experimental  study  using  One  Group  Pre-test-Post-Test Design.  The  research  sample  was  73  student.  Knowledge  level  research  results  shows that respondents who have a high level of Pre-Test knowledge are 41.1% and Post-Tes results have increased are 61.6%, and respondents who have a low level of knowledge Pre-Test  are  58.9%  and  Post-Test  result.  In  respondents  who  have  a  positive  attitude Pre-Test are 52.1% and Post-Test results have an increase are 71.2%. And respondents who  have  a  low  attitude  Pre-Test  are    47.9%  and  Post-Test  results  have  decreased  to 28.8%.  Based  on  the  Paired  T-Test  test,  the  level  of  knowledge  and  attitudes  of adolescents  towards  HIV-AIDS  before  and  after  health  promotion  obtained  each Asymptotic  Significance  Two Tails  value  or  P  Value  are  0.000  <0.05. It  is  hoped  that health education in schools can be carried out routinely to increase students' knowledge and attitudes in preventing HIV-AIDS.
Kata kunci :
Pendidikan Kesehatan,Pengetahuan, Sikap, Remaja, HIV-
AIDS
Keywords: Health Education, Knowledge, Attitude, Adolescent, HIV-AIDS
Info Artikel:
Tanggal dikirim: 11 Agustus 2022

## Tanggal direvisi:
3 Desember 2022
Tanggal diterima : 19 Desember 2022
DOI Artikel: 10.33862/citradelima. v6i2.331
Halaman: 119-123
http://jurnalilmiah.stikescitradelima.ac.id/index.php/JI Vol.6 No.2 Januari 2023

## PENDAHULUAN
Human Immunodeficiency Virus
(HIV) merupakan  jenis  virus  menyerang  sel  darah  putih manusia  yang  dapat  menyebabkan  penurunan  daya imun  tubuh  manusia.  Sedangkan Acquired  Immune Deficiency  Sindrome (AIDS) adalah kumpulan gejala yang timbul akibat turunya imun tubuh akibat infeksi HIV (Infodatin, 2020).
Data  WHO  tahun  2021  sebanyak  650.000  orang meninggal disebabkan tertular oleh Human Immunodeficiency  Virus (HIV)  dan  1,5  juta mengalami  tertular  HIV-AIDS  (World  Health Organization,  2022).    Populasi  terbesar  infeksi  HIV- AIDS  di  dunia  adalah  benua  Afrika  25,7  juta,  Asia Tenggara 3,8 juta, dan Amerika 3,5 juta. Meningkatnya Populasi infeksi HIV di Asia tenggara menjadikan indonesia lebih waspada pada penyebaran dan penularan HIV (Infodatin, 2020).
Kementerian  Kesehatan  Indonesia  mencatat kasus  HIV  pada  tahun  2021  sebanyak  36.902  kasus, mayoritas  penderita  merupakan  usia  produktif. Penderita  kasus  HIV  paling  banyak  berasal  dari rentang  umur  25-49  sebanyak  69,7%  kemudian disusul  rentang    usia  20-24  tahun  sebanyak  16,9% dan usia 15-19 sebanyak 3,1%. Adapun jumlah kasus HIV  lanjut  atau Acquired  Immune  Deficiency Syndrome (AIDS)  di  Indonesia  pada  tahun  2021 mayoritas  pemnderitanya  berada  pada  rentang  usia 30-39 tahun (Kemenkes RI, 2022).
Kejadian  HIV-AIDS  pada usia produktif semakin meningkat, terutama dengan remaja, dimana keadaan emosional  masih  labil  ingin  mencoba  seuatu  yang baru, sehingga memungkinkan remaja untuk mencoba  ha-hal  baru  yang  bisa  menjerumuskan kearah  HIV-AIDS.  Dengan  demikian  penting dilakukan  promosi  kesehatan  agar  bisa  melakukan pencegahan  HIV-AIDS  sedini mungkin (Studi et al., 2018).
Pencegahan  penularan  HIV  menurut  WHO dikenal  dengan  istilah  konsep  ABCDE  yaitu:  A ( Abstince ):  tidak melakukan seks diluar nikah, B ( Be Faithful ):  bersikap saling setia kepada  satu  pasangan sek,  C  ( Condom ):  menggunakan  kondom  saat berhubungan  seks,  D  ( Drug  No ):  dilarang  memakai narkoba,  E  ( Education ):  memberikan  edukasi  dan informasi yang benar tentang HIV, cara pencegahan , penularan dan pengobatan (Infodatin, 2020).
Program pencegahan yang dapat dilakukan dalam mengurangi  faktor  resiko  HIV-AIDS  yaitu  tidak melakukan  seks  dengan  bergontaganti  pasangan, menggunakan  kondom  saat  berhubungan  sex,    men konsasilitasi  tempat  konseling  dan  tes  HIV  secara sukarela,  menggunakan  obat antiretroviral (AVR) bagi  yang  terinfeksi,  menghindari  penggunaan  jarum suntik  bekas  atau  secara  bergantian,  peningkatan kualitas  pelayanan  petugas  terhadap  pasien  suspek dan positif HIV (Losoiyo & Fajar, 2021).
Usia  remaja  merupakan  usia  produktif  yang sangat  rentan  tertular  HIV-AIDS,  karena  saat  remaja mengalami dorongan seksual yang tinggi serta  selalu mencari informasi tentang seks, dan pengetahuan dan informasi yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi  yang  didapatkannya  sangatlah  kurang. Oleh  karena  itu  remaja  umunya lebih  memilih  untuk mencari  berbagai  sumber  informasi  yang  dapat mereka  peroleh,  seperti  berkumpul  dengan  teman sebaya,  mengakses  buku  tentang  seks,  mengakses situs  dewasa  di  internet,    percobaan  masturbasi, bercumbu  atau  bahkan  bersenggaman    dengan pacarnya  (Sarwono, 2015). Usia remaja adalah masa transisi  puncaknya  pengambilan  resiko  perilaku seksual  dan  kenakalan  serta  penyimpangan  seksual (Dariotis & Chen, 2022).
Pendidikan  kesehatan  sangat  berperan  penting dalam  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  remaja terhadap  pencegahan  HIV-AIDS  kesadaran  dan pengetahuan HIV-AIDS yang baik serta sikap positif sangat  penting  untuk  pencegahan  HIV-AIDS  (Zhang et  al.,  2022).  hasil  penelitian  menyatakan  bahwa sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  8,44%  dan tingkat  pengetahuan  setelah  dilakukan  pendidikan kesehatan  11,89%  (Harmawati  et  al.,  2018). Pendidikan kesehatan juga mempengaruhi peningkatan sikap remaja terhadap pencegahan HIV- AIDS  sebagaimana  hasil  penelitian  mendapatkan peningkatan  pengetahuan  dari  52%    sikap  positif meningkat  menjadi  70,3%  (Agustin  &  Ningtyas, 2017).
Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK  N  01 KEMPO) adalah satu-satunya sekolah kejuruan yang berada  di  wilayah  Kecematan  Kempo,  Kabupaten Dompu,  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat.  Data  awal didapatkan  bahwa  disekolah  jarang  diberikan pendidikan  tentang  pencegahan  HIV-AIDS.  Rentang usia  remaja  16-18  tahun.  Usia  tersebut  sangat  rentan
http://jurnalilmiah.stikescitradelima.ac.id/index.php/JI Vol.6 No.2 Januari 2023 (121)
dan  berpotensi  tinggi  terjadinya  perilaku  seksual beresiko  seperti  hubungan  seksual,  kehamilan  yang tidak diinginkan dan penggunaan narkoba yang dapat mengakibat  terjadinya  resiko  HIV.  Berdasarkan permasalahan  tersebut  peneliti  tertarik  melakukan penelitian  pengaruh  promosi  kesehatan  terhadap Pengetahuan  dan  sikap  remaja  tentang  HIV-AIDS pada SMK N 1 Kempo.

## METODE
Penelitian ini adalah penelitian Pra-
Eksperimental menggunakan desain One-Group Pra- Test-Post-Test. Sampel  penelitian  sebanyak  73  siswa yang  dilaksnakan  bulan  April  –  Mei  2022. Pengambilan  sampel  penelitian  menggunakan Non Probability  Sampling dengan  tekhnik Purposive Sampling .  Pengumpulan  data  penelitian  ini  dengan membagi kuesioner pada sampel penelitian yaitu saat pre-test sebelum  memberikan  pendidikan  kesehatan dengan  metode  ceramah  dan post-test setelah pendidikan  kesehatan.  Kuesioner  pengukuran  berisi 36  pertanyaan  tentang  HIV-AIDS  dan  kuesioner tentang  sikap  sebanyak  20  pertanyaan  yang  telah diuji dengan uji validas dan uji reabilitas. Pengolahan dan analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Paired T Test

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Tabel  1.  Karakteristik  Responden  berdasarkan  Jenis Kelamin dan Umur
Karakteristik Kategori F % Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 34 39 46.6 53.4 Total 73 100% Umur 16 Tahun 17 Tahun 18 Tahun 22 24 27 30.1 32.9 36.10 Total 73 100%
Tabel  1  menggambarkan  distribusi  responden berdasarkan  karakteristik  jenis  kelamin  dan  umur bahwa jenis kelamin laki-laki sebanyak 34 (46.6%) dan perempuan  sebanyak  39  (53.4%).    Karakteristik responden  berdasarkan  umur  terdapat  responden dengan  16  tahun  sebesar  22  (30.1%),  18  tahun
sebanyak  24  (32.9%)  dan  18  tahun  sebesar  27 (36.10%).
Tabel  2.  frekuensi  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah dilakukan pendidikan kesehatan tentang HIV-AIDS.
Pengetahuan    Pre Post F % F % Rendah 43 58.9% 28 38.4% Tinggi 30 41.1% 45 61.6% Total 73 100% 73 100%
Pada  tabel  2  diatas  menjelaskan  pengetahuan sebelum  dilakukan  pendidikan  kesehatan  dan  setelah dilakukan  pendidikan  kesehatan  tentang  HIV-AIDS pada  responden.  Pengetahuan  responden  sebelum diberikan pendidikana kesehatan memiliki pengetahuan rendah sebanyak 43 (58.9%) responden dan pengetahuan  tinggi  sebanyak  30  (41,1%)  responden. setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  pengetahuan rendah  mengalami  penurunan  28  (38.4%),  dan pengetahuan tinggi mengalami peningkatan menjadi 45 (61.6%).
Tabel 3. frekuensi sikap sebelum dan setelah dilakukan pendididkan kesehatan tentang HIV-AIDS.
Sikap Pre Post F % F % Negatif 35 47.9% 21 28.8% Positif 38 52.1% 52 71.2% Total 73 100% 73 100%
Tabel  3  menjelaskan  bahwa  sikap  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  dan  setelah  diberikan pendidikan kesehatan tentang HIV-AIDS pada responden.  Sikap  responden  sebelum  diberikan pendidikana kesehatan memiliki sikap negatif sebanyak 35  (47.9%)  responden  dan  sikap  positif  sebanyak  38 (52,1%)  responden.  setelah  diberikan  pendidikan kesehatan sikap negatif mengalami  penurunan menjadi 21  (28.8%),  dan  sikap  positif  mengalami  peningkatan menjadi 52 (71.2%).
http://jurnalilmiah.stikescitradelima.ac.id/index.php/JI Vol.6 No.2 Januari 2023 (122)
Tabel 4. hasil uji Pairad  T Test pada pengetahuan dan sikap responden Pengetahuan Mean T hitung df P value Hasil Pre test-post tes -3.24658 -29.069 72 0.000 Tolak HO Sikap Mean T hitung df p value Hasil Pre test-posttest -4.24658 -24.684 72 0.000 Tolak HO
Tabel 4 diatas menjelesakan hasil pengolahan uji paire T Test pada pengetahuan mendapatkan nilai signifikasi P Value 0.000 < 𝛼 0.05  dan  t  hitung  -29.069 maka  disimpulkan  Ho  ditolak  yang  artinya  H1  diterima  yaitu  terdapat pengaruh  sebelum  dan  setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  terhadap  pengetahuan  siswa  terhadap  HIV-AIDS. Hasil  uji  sikap  juga  mendapatkan  nilai  signifikasi P  Value 0.000 < 𝛼 0.05  dan  t  hitung  -24.684  yang  artinya  H1 diterima dan HO di tolak yaitu terdapat pengaruh sebelum dan susudah dilakukan edukasi kesehatan terhadap sikap siswa terhadap HIV-AIDS.

## PEMBAHASAN
Pendidikan kesehatan merupakan proses pendidikan  dalam  meningkatkan  status  kesehatan masyarakat  dengan  cara  meningkatkan  pengetahuan, sikap  dan  praktek  individu,  kelompok  etnik  ataupun masyarakat  tentang  perilaku  kesehatan  (Opara  et  al., 2022  ;  Permatasari  &  Suprayitno,  2021).  Pendidikan kesehatan  tentang  HIV-AIDS  merupakan  salah  satu program unggulan WHO dalam menangani penyebaran  penularan    HIV-AIDS  baik  sekolah maupun di masyarakat yaitu dengan cara memberikan informasi  yang  benar  tentang  cara  penularan, pencegahan dan pengobatan HIV-AIDS (Robinson & Salabarría-pe,  2022).  Edukasi  kesehatan  tentang HIV-AIDS  pada  remaja  merupakan  susuatu  yang penting dalam  meningkatkan perilaku sehat  terutama untuk  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  terhadap pencegahan  dan  penyebaran  HIV  dimana  remaja merupakan  kelompok  rentan  tertular  HIV,  serta belum  ada  vaksin  untuk  mengobati  HIV-AIDS (Purnama et al., 2021).
Penelitian  Silalahi,  (2021)  menyatakan  bahwa Edukasi  kesehatan  dapat  meningkatkan  pengetahuan remaja  tentang  perilaku  seksual  berisiko  HIV-AIDS serta  merubah  sikap  dan  perilaku  kesehatan  menjadi lebih  baik  dalam  pencegahan  perilaku  seksual beresiko  HIV-AIDS.  Pengetahuan  dan  sikap  positif dapat  membantu  meminimalis  pencegahan  HIV maupun  ODHA  (Sallam  et  al.,  2022).  Penelitian lain menyatakan  pendidikan  kesehatan  pada  remaja mengalami  peningkatan  pengetahuan  dari  11% menjadi  81%  dari  kategori  pengetahuan  baik  dan pengetahuan dengan kategori kurang dari 56%
menjadi 4%, berdasarkan hasil tersebut menunjukkan pendidikan kesehatan sangat mempengaruhi peningkatan  pengetahuan  siswa  dalam  pencegahan HIV-AIDS (Suparno et al., 2021).
Teori Lawrence Green Precede-Proceed menyatakan  bahwa  pengetahuan  merupakan  faktor presdisposisi  ( predisposing  Factors )  dalam  perilaku. Lestari  et  al.,  (2021)  mendapatkan  pengaruh signifikan  antara  tingkat  pengetahuan,  sikap  dan perilaku  remaja  terhadap  pencegahan  HIV-AIDS yaitu pengetahuan P Value 0.002 < 𝛼 0.05  dan sikap P  Value 0.001 < 𝛼 0.05  penelitian  tersebut  sejalan dengan  yang  didapatkan  pada  penelitian  ini  yang mendapatkan pengaruh yang signifikan yaitu pengetahuan  mendapatkan  nilai  signifikasi P  Value 0.000 < 𝛼 0.05  dan  sikap  juga  mendapatkan  nilai signifikasi P Value 0.000 < 𝛼 0.05 yaitu H1 diterima dengan  demikian  terdapat  pengaruh  sebelum  dan setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  terhadap sikap siswa terhadap HIV-AIDS.

## KESIMPULAN
Pendidikan kesehatan meupakan upaya
meningkatkan pengetahuan dan sikap dalam pencegahan  penularan,  dan  pengobatan  HIV-AIDS pada  remaja.  Pendidikan  kesehatan  serta  informasi yang  benar  tentang  HIV-AIDS  dapat  mebantu mengendalikan  penyebaran  HIV-AIDS  pada  remaja. Diharapkan  instansi  pendidikan  Sekolah  Menengah Kejuruan(SMK)  agar  meniningkat  pengetahuan  dan sikap siswa dengan melakukan pendidikan kesehatan secara  rutin  kepada  siswa-siswi  yang  merupakan remaja usia produktif.
http://jurnalilmiah.stikescitradelima.ac.id/index.php/JI Vol.6 No.2 Januari 2023 (123)

## DAFTAR PUSTAKA
Agustin,  M.,  &  Ningtyas,  I.  T.  (2017).  Pengaruh penyuluhan  kesehatan  terhadap  pengetahuan dan  sikap  remaja  tentang  kesehatan  reproduksi ri  Sma  Negeri  1  Cisarua  tahun  2017. Afiat , 3 (2),
413–428. https://uia.e-
journal.id/afiat/article/download/687/386.
Dariotis,  J.  K.,  &  Chen,  F.  R. (2022).  Stress  Coping Strategies  as  Mediators:  Toward  a  Better Understanding  of  Sexual,  Substance,  and
Delinquent Behavior-Related Risk-Taking among Transition-Aged Youth. Deviant Behavior , 43 (4), 397–414.
https://doi.org/10.1080/01639625.2020.179621 0.
Harmawati,  H.,  Sari,  D.  A.,  &  Verini,  D.  (2018).
Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Terhadap Tingkat  Pengetahuan  Pelajar  SMA  Tentang HIV/AIDS. Jurnal  Endurance , 3 (3),  588. https://doi.org/10.22216/jen.v3i3.3058.
Infodatin.  (2020).  Pusat  Data  Dan  Informasi Kementerian Kesehatan Indonesia. In Infodatin 2020  HIV .  Kementerian  Kesehatan  Republik Indonesia.https://www.kemkes.go.id/folder/vie w/01/structure-publikasi-pusdatin-info. Kemenkes  RI.  (2022). Kemenkes :  Pengidap  Kasus HIV Mayoritas Usia Produktif . 2022.
Lestari,  F.  N.,  Hapitria,  P.,  &  Widiyanti,  R.  (2021). Analisis  Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan Perilaku Remaja Dalam Pencegahan Hiv / Aids Di  Rw  15  Kelurahan  Kecapi  Kecamatan Harjamukti Analysis Of Factor That Related To Youth  Behavior  In  Hiv  /  Aids  Prevention  IN Rw  15  Kecapi  Harjamukti  ,  Cirebon  2021. 2(47), 1–8. https://doi.org/10.36082/jmswh.v2i1.279.
Losoiyo,  S.  R.,  &  Fajar,  H.  (2021).  Pengaruh Pendidikan  Kesehatan  terhadap  Pengetahuan dan  Sikap  dalam  Pencegahan  HIV/AIDS  di SMA. … Kesehatan"  Suara  Forikes "(Journal of  Health  … , 12 ,  182–186.  http://forikes- ejournal.com/index.php/SF/article/view/1225. Opara, I., Jr, D. T. L., Durkee, M. I., Garcia-reid, P., &  Robert,  J.  (2022).  Ethnic  Identity  as  a Moderator  Between  HIV  Knowledge,  Viral Hepatitis Knowledge, and Psychological
Antecedents  Among  Racial-Ethnic  Minority Youth  Living  in  an  Urban  Community.  1–18. https://doi.org/10.1007/s40615-021-01069-
6.Ethnic.
Permatasari, D., & Suprayitno, E. (2021). Pendidikan
Kesehatan  Reproduksi  Pada  Remaja.  2(1),  8– 12.
Purnama, D., Rosidin, U., Sumarna, U., Padjadjaran, U., Raya, J., Sumedang, B., Km, N., Jatinangor,
K.,  Sumedang,  K.,  &  Barat,  J.  (2021). Peningkatan  Pengetahuan  Siswa  tentang  HIV  / AIDS di SMAN 1 Parigi Kabupaten
Pangandaran. 2(1), 33–41.
Robinson,  W.  T.,  &  Salabarría-pe,  Y.  (2022). Going beyond performance measures in HIV-
prevention :  A  funder-recipient  expedition.
90(September 2021). https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2021.101
996.
Sallam, M., Alabbadi, A. M., Abdel-razeq, S., Battah, K.,  Malkawi,  L.,  Al-abbadi,  M.  A.,  & Mahafzah,  A.  (2022).  HIV  Knowledge  and Stigmatizing  Attitude  towards  People  Living with  HIV  /  AIDS  among  Medical  Students  in Jordan. 1–15.
Sarwono,  S.  (2015).  Psikologi  Remaja.  Rajawali Pers.
Silalahi,  V.  (2021).  Pendidikan  Kesehatan  Tentang Perilaku  Seksual  Berisiko  HIV  /  AIDS  Pada Remaja  Health  Education  On  HIV  /  AIDS Sexual  Risk  Behavior  Among  Teenagers.  50– 55.
Studi, P., Program, K., Terapan, S., & Kesehatan, F. I.  (2018).  Pengaruh  Penyuluhan  Kesehatan Tentang  HIV  /  AIDS  Terhadap  Tingkat Pengetahuan  Dan  Sikap  Pencegahan  HIV  / AIDS Pada Remaja DI SMAN 1 GAMPING.
Suparno,  A.  U.,  Mansur,  H.,  &  Rahayu,  S.  (2021). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Monopoli Edukatif Terhadap  Pengetahuan  Remaja  Tentang  HIV  /
AIDS. 2(1), 161–175. World Health Organization. (2022). Human Immunodeficiency Virus (HIV). https://www.who.int/news-room/fact. Zhang,  L.,  Yu,  H.,  Luo,  H.,  Rong,  W.,  Meng,  X.,  & Du, X. (2022). HIV / AIDS-Related Knowledge  and  Attitudes  Among  Chinese
College  Students  and  Associated  Factors :  A
Cross-Sectional Study. 9(January), 1–9. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.804626.