Pendampingan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  Berbasis Gereja  di  Sekolah  Minggu  Jemaat  Gereja  Protestan  Maluku (GPM) Tihulale Kabupaten Seram Bagian Barat
Resa  Dandirwalu,  Desviana  Maspaitella,  Nining  Gan,  Yonaria  Pattiapon,  Vonda Leasa,  Pingkan  P.  Alfons,  Jems  Porumau,  Eveline  L.  Kastanja,  Dennyela  P. Siwabessy,  Koce  Tuatanasy,  Melina  Letelay,  Rezky  B.  Tahalea,  Yusuf  R.  Serpiela, Marsel Mangar Universitas Kristen Indonesia Maluku (UKIM) Ambon E-mail: resadandirwalu@ukim.ac.id
Article History:
Received: 2020-03-11 Revised: 2020-01-17 Accepted: 2020-05-31
Abstract: Clean  and  healthy  lifestyle  is  essential  for  all people  especially  children.  Based  on  preliminary  study, Sunday School Children of the GPM Tihulale Church had less adequate knowledge and skills regarding the habits of clean and healthy lifestyle. Therefore, this community service was carried out to improve clean and healthy attitudes as well as behaviors  of  Sunday  School  Children  of  the  GPM  Tihulale Church.  The  program  was  conducted  through  counselling and  training  and  covered  five  stages:  interviewing  and analyzing  the  partners’  needs,  educating  about  clean  and healthy  behavior,  giving  health  education  and  training  on clean  and  healthy  behavior,  distributing  free  toothbrushes and  toothpastes,  and  conducting  evaluation  and  follow-up activities. The results obtained were an increase in children’s knowledge  and  skills  about  clean  and  healthy  lifestyle during  their  time  in  the  Sunday  School  Service  and  daily lives. Keywords: Clean and
Healthy Lifestyle, Sunday School Children, the GPM Tihulale Church

## Pendahuluan
Jemaat GPM Tihulale secara administrasi berada di Klasis GPM Kairatu, dengan luas  wilayah  75,96  Km2,  dengan  jarak  dari  Ibu  Kota  Kecamatan  24  Km.  Berdasarkan geografi, maka Jemaat GPM Tihulale terletak sebagai berikut: Sebelah Utara berbatasan dengan  Hutan  Negeri  Huku  dan  Hunitetu;  Sebelah  Selatan  berbatasan  dengan  Selat Seram;  Sebelah  Timur  berbatasan  dengan  Jemaat  GPM  Rumahkay  ( Amakele )  di  air Siaputi ; Sebelah Barat berbatasan dengan Jemaat GPM Kamariang ( Amalohi ) di air Eri . Jemaat GPM Tihulale terdiri dari 10 Sektor Pelayanan, dan 10 Unit Pelayanan, dengan jumlah  anggota  jemaat  sebanyak  1.741  jiwa  (perempuan:  877  jiwa  dan  laki-laki:  864 jiwa). 1 Jarak  antara  Jemaat  GPM  Tihulale  dengan  Kota  Ambon  adalah  41,9  Km.  Untuk sampai ke Jemaat tersebut, biasanya menggunakan kendaraan beroda dua atau beroda empat  dari  Kota  Ambon  menuju  ke  Dermaga  yang  berlokasi  di  Negeri  Liang,  dengan
1 Jemaat GPM Tihulale (tidak dipublikasikan). Renstra Jemaat GPM Tihulale Tahun 2015-2020.
waktu tempuh 30 menit, dilanjutkan dengan angkutan laut berupa Kapal Ferry menuju ke Dermaga yang berlokasi di Negeri Waipirit dengan waktu tempuh satu setengah jam, dan menggunakan angkutan darat berupa roda dua atau roda empat selama 15 menit.
Jemaat  GPM  Tihulale  memiliki  satu  (1)  Puskesmas  Pembantu  (Pustu),  dengan satu (1) orang tenaga Bidan Honorer, dan beroperasi dari jam 08.00-12.00 WIT; selain itu peralatan medis dan obat-obatan belum tersedia secara memadai, sehingga anggota jemaat  cenderung  berobat  ke  Puskesmas  yang  letaknya  di  Kairatu;  apabila  anggota jemaat  yang  sakit,  mereka  cenderung  mempergunakan  obat-obatan  tradisional  yang diperoleh dari alam.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  Ibu  Bidan  dan  Ibu  Ketua  Majelis  Jemaat, tampak bahwa sebagian besar anggota jemaat mengalami sakit Diare, ISPA, Hipertensi, Flu,  dan  Batuk.  Penyakit  tersebut  disebabkan  oleh  beberapa  kebiasaaan  yang menggambarkan perilaku hidup yang tidak sehat, seperti: jarang membersihkan tubuh (mandi), jarang menyikat gigi sesudah makan, jarang mencuci tangan sebelum makan, cenderung  membuang  sampah  di  sekitar  lokasi  tempat  tinggal  dan  pantai,  jarang memakai  sandal  saat  keluar  rumah  atau  ke  kebun,  jarang  membawa  bayi  untuk ditimbang, dan cenderung mengkonsumsikan mie instan, sehingga realitas inilah yang membuat  Tim  memilih  Jemaat  GPM  Tihulale  sebagai  Mitra  untuk  Pengabdian  kepada Masyarakat.
Hasil  penelitian  dari  Organisasi  Kesehatan  Dunia,  menunjukan  bahwa  100.000 anak Indonesia meninggal dunia akibat penyakit diare yang diderita, dan  berdasarkan data dari Departemen Kesehatan RI, terdapat 300 orang yang terjangkit penyakit diare. 2 Hal tersebut membuat Menteri Kesehatan Republik Indonesia mengeluarkan Peraturan Nomor:  226/MENKES/PER/XI/2011,  tentang  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  di Seluruh  Indonesia,  yang  dimulai  dari  tahap  pengkajian,  perencanaan,  pelaksanaan, pemantauan  dan  penilaian. 3 Pemerintah  terus  berusaha  supaya  masyarakat  dapat menekankan aspek Hidup Sehat dan Bersih dalam seluruh aktivitas sehari-hari mereka, sehingga masyarakat Indonesia boleh memiliki hidup yang sehat.
Hidup sehat menurut Organisasi Kesehatan Dunia, mendefinisikan sehat sebagai keadaan  sempurna  secara  fisik,  mental  dan  sosial,  maka  lingkungan  internal  dan eksternal harus diperhatikan secara  menyeluruh oleh setiap individu, 4 senada dengan
2 Qurrotul  Aeni,  Fiera  Beniarti,  and  Bambang  Edy  Warsito,  “Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan Dengan Metode Pemutaran Video Tentang PHBS Cuci Tangan Terhadap Pengetahuan Dan Sikap,” Jurnal Keperawatan 7, no. 2 (2015): 1 – 5, http://journal.stikeskendal.ac.id/index.php/Keperawatan/article/view/18.
3 Fatwa  Tentama,  “Penerapan  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (Phbs)  Demi  Kesejahteraan Masyarakat  Kecamatan  Tunt ang  Kabupaten  Semarang  Jawa  Tengah,” Jurnal  Pemberdayaan:  Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2018): 13.
4 Chandra, Akhmad Fauzan, and M Febriza Aquarista, “Hubungan Antara Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswa Sekolah Dasar (Sd) Di Kecamatan Cerbon Tahun 2016,” Jurnal Kesmas (Kesehatan Masyarakat) Khatulistiwa 4, no. 3 (2017): 201.
Zaraz  Obella  Nur  Adliyani,  bahwa Sehat  ialah keadaan  sejahtera  dari  badan,  jiwa,  dan sosial yang memungkinkan setiap orang hidup produktif secara sosial dan ekonomis, 5 hal  inilah  yang  disebutkan  oleh  Endang  Susanti  dan  Nur  Kholisoh sebagai perilaku kesehatan,  karena  menekankan  pada  aktivitas  yang  dilakukan  oleh  setiap  individu terkait dengan pemeliharaan dan peningkatan kesehatan, 6 maka terciptalah tubuh yang sehat sehingga dapat melaksanakan seluruh aktivitas yang dilakukan. 7 Dengan kata lain hidup menjadi baik sangat berhubungan erat dengan kesehatan. 8
Berdasarkan hasil wawancara dengan Jemaat GPM Tihulale (Jemaat Mitra), maka disepakati bersama bahwa masalah utama mitra adalah Pembudayaan  Perilaku Hidup Bersih dan Sehat kepada Anak-Anak Sekolah Minggu, karena selama ini mereka belum memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang memadai tentang Pembudayaan  Perilaku Hidup  Bersih  dan  Sehat,  dengan  tujuannya  adalah  terciptanya  peningkatan  Sikap  dan Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  di  Anak-Anak  Sekolah  Minggu  Jemaat  GPM  Tihulale. Menurut  penelitian  dari  Gracia,  dkk,  bahwa  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  sangat berpengaruh pada kesehatan individu, sehingga pengetahuan menjadi salah satu faktor pembentukan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat,  sehingga  mempengaruhi  status kesehatan setiap individu. 9 Karena itu, menurut Husni Abdul Gani, dkk, Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) harus dilaksanakan secara sistematis dan terkoordinir, sebab Program  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  merupakan  bentuk  perwujudan untuk memberikan pengalaman belajar atau menciptakan suatu kondisi yang kondusif bagi  perorangan,  keluarga,  kelompok  dan  masyarakat  untuk  meningkatkan pengetahuan, sikap dan perilaku agar dapat menerapkan cara – cara hidup sehat dalam rangka  menjaga,  memelihara,  dan  meningkatkan  kesehatan. 10 Selanjutnya,  realitas sebagai kenyataan-kenyataan sosial budaya di sekitar lingkungan masyarakat tertentu akibat  dari  pola-pola  hubungan  yang  terjadi  dalam  masyarakat.  Pola-pola  hubungan tersebut dapat mencapai kestabilan tetapi  dapat juga menimbulkan masalah, sehingga perilaku  manusia  dapat  dipahami  sebagai  suatu  aktifitas  manusia  dalam  keseharian
5 Zaraz Obella and Nur Adliyani, “Pengaruh Perilaku Individu Terhadap Hidup Sehat The Effect of Human Behavior for Healthy Life,” Majority 4, no. 7 (2015): 109 – 114.
6 Endang Susanti and Nur Kholisoh, “ Konstruksi Makna Kualitas Hidup Sehat (Studi Fenomenologi Pada Anggota Komunitas Herbalife Klub Sehat Ersanddi Jakarta),” LUGAS Jurnal Komunikasi 2, no. 1 (2018): 1 – 12.
7 Halida Muniatin, Busri, “Pengenalan Pola Hidup Sehat Melalui Media Langsung Pada Anak Usia 4-5 Tahun RA AL- Hidayah,” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2013): 1689 – 1699.
8 Siska Armawati Sufa, Nevrettia Christantyawati, and Raden Ayu Erni Jusnita, “Tren Gaya Hidup Sehat Dan Saluran Komunikasi Pelaku Pola Makan Food Combining,” Jurnal Komunikasi Profesional 1, no. 2 (2017): 105 – 120. 9 Bellytra Talarima Gracia V. Souisa, Ivy V. Lawalata, Samuel Titaley, “Peningkatan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Pendidik Dan Peserta Didik Di Kecamatan Leihitu Barat Kabupaten Maluku Tengah,” Pengabdian Kepada Masyarakat 24, no. 3 (2018): 747 – 754.
10 Husni Abdul Gani et al., “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Tatanan Rumah Tangga Masyarakat Using (Studi Kualitatif Di Desa Kemiren, Kecamatan Glagah, Kabupaten Banyuwangi) A Qualitative Study in Kemiren Village, Glagah Sub District, Banyuwangi Regency,” Jurnal IKESMA 11, no. 1 (2015): 26 – 35.
yang dipengaruhi oleh lingkungan dan biologis.
Berdasarkan permasalahan tersebut di atas, maka pendampingan perilaku hidup bersih dan sehat menjadi solusi dalam proses pengabdian kepada masyarakat di Jemaat GPM Tihulale, khususnya bagi anak-anak Sekolah Minggu. Pendampingan ini bertujuan agar  anak-anak  Sekolah  Minggu,  yang  berjumlah  317  anak,  di  antaranya  184  anak memiliki  pengetahuan  dan  ketrampilan  yang  memadai  dan  berdaya  untuk  menolong diri mereka sendiri dalam membudayakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.

## Metode
Subjek dampingan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat adalah Jemaat GPM Tihulale,  khususnya  kepada  anak-anak  Sekolah  Minggu,  dan  berlokasi  di  Jemaat  GPM Tihulale,  yang  berlangsung  dari  tanggal  7  Februari  hingga  tanggal  8  Maret  2020,  dan dilakukan dalam 5 tahap, sebagaimana digambarkan pada table 1 di bawah ini.
Tabel 1. Tahap-Tahap Pengabdian Kepada Masyarakat
Tahap dan Tujuan Kegiatan dan Partisipasi Mitra Tahap I
Wawancara dan Analisis Kebutuhan Mitra
Tujuannya: Menggali informasi dalam rangka mendapatkan solusi permasalahan yang efektif dengan proses penyelesaian masalah yang efisien.
Tahap ini, dilakukan beberapa kegiatan, yaitu:
1. Wawancara  dengan  mitra,  yaitu  Ibu  Pendeta, untuk  menggali  informasi  terkait  masalah mendesak yang sedang dihadapi dan membutuhkan  penyelesaian.  Hasil  wawancara memperlihatkan  bahwa  permasalahan  utama sebagaimana  yang  dijelaskan  pada  bagian Permasalahan  Mitra.  Wawancara  ini  berlangsung di Jemaat GPM Tihulale.
2. Wawancara  dengan  Bidan.  Wawancara  ini bertujuan  untuk  menghimpun  informasi  terkait masalah-masalah  kesehatan  yang  dialami  Jemaat Mitra.  Kegiatan  ini  berlangsung  di  Pustu  yang berada di Jemaat GPM Tihulale.
Partisipasi Mitra:
a. Mitra  memberikan  informasi  tentang  kesulitan yang selama ini dihadapi.
b. Mitra  memberikan  dokumen  atau  informasi  yang dibutuhkan. Tahap II
Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.
Tujuannya:
1. Mengubah pola berpikir/pandang dan
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah:
a. Melakukan  evaluasi  terhadap  Perilaku  Hidup Bersih dan Sehat yang selama ini dilakukan dalam kehidupan sehari-hari
b. Membudayakan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat melalui  pemberian  contoh  dan  menanamkan pembiasaan sikap Praktek Hidup Bersih dan Sehat
bertingkah laku terkait hidup bersih dan sehat.
2. Membudayakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam seluruh aktivitas keseharian.
dalam kehidupan sehari-hari.
Partisipasi Mitra: Mitra mempersiapkan lokasi, peserta, dan dokumen.
Tahap III Penyuluhan dan Pelatihan Kesehatan tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.
Tujuannya: Memiliki pemahaman yang baik dan benar tentang berbagai dampak negatif yang ditimbulkan dari aktivitas keseharian yang salah tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
Tahap ini kegiatannya adalah
1. Penyuluhan  Kesehatan  tentang  Perilaku  Hidup Bersih dan Sehat
2. Mengajak  Hidup  Bersiha  dan  Sehat  melalui Praktek Hidup Bersih dan Sehat
Partisipasi Mitra:
Mitra  mempersiapkan  lokasi,  peserta,  dan  dokumen yang dibutuhkan
Tahap IV Pembagian Sikat Gigi dan Pasta Gigi Gratis
Tujuannya: Dijadikan sebagai motivasi Tahap ini kegiatannya adalah
Pembagian  Sikat  Gigi  dan  Pasta  Gigi  kepada  184
Anak Sekolah Minggu
Partisipasi Mitra: Mitra mempersiapkan tempat, peserta, dan dokumen yang dibutuhkan
Tahap V Evaluasi Kegiatan dan Tindak Lanjut
Tujuannya:
1. Mengevaluasi semua kegiatan yang dilakukan.
2. Melihat kendala-kendala yang dihadapi Jemaat Mitra.
3. Mempersiapkan tindak lanjut yang harus
dilakukan.
Tahap ini, akan dilakukan evaluasi terhadap semua kegiatan  yang  dilakukan,  melihat  kendala-kendala yang  dihadapi  oleh  mitra  dan  mempersiapkan tindak  lanjut  yang  harus  dilakukan.  Kegiatan  yang dilakukan adalah
a. Berdiskusi dengan mitra untuk melihat kendala dan progress terkait solusi yang dilakukan.
b. Menyiapkan  tindak  lanjut  untuk  mengatasi kendala  demi  keberlanjuta  Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.
c. Menyiapkan laporan dan publikasi
Partisipasi Mitra: Mitra  menyiapkan  lokasi,  peserta,  dan  dokumen yang dibutuhkan

## Hasil

## Tahap Persiapan
Program  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  diawali  dengan pembentukan  tim  yang  terdiri  dari  dua  orang  dosen,  yaitu:  Resa  Dandirwalu  dan Desviana  Maspaitella, dan  dua belas  mahasiswa,  yaitu:  Nining  Gan, Yonaria  Pattiapon, Vonda  Leasa,  Pingkan  P.  Alfons,  Jems  Porumau,  Eveline  L.  Kastanja,  Dennyela  P. Siwabessy,  Koce  Tuatanasy,  Melina  Letelay,  Rezky  B.  Tahalele,  Yusuf  R.  Serpiela,  dan Marsel  Mangar.  Tim  mengidentifikasi  Mitra  yang  dijadikan  sebagai  lokasi  Pengabdian kepada  Masyarakat,  dan  Tim  menentukan  Jemaat  GPM  Tihulale  sebagai  Mitra, kemudian, Tim melakukan koordinasi dengan Ketua Majelis Jemaat untuk mendapatkan persetujuan,  dan  akhirnya  disetujui  untuk  menerima  Tim  melakukan  kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat.
Tanggal 07 Februari 2020, pukul 07.00 WIT, Tim menuju ke lokasi Mitra dengan menggunakan  Roda  Empat  dan  Kapal  Ferry  hingga  tiba  di  Jemaat  Mitra  pada  pukul 14.30  WIT,  dan  Tim  melakukan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  di  Jemaat  Mitra  dari tanggal  07  Februari  hingga  tanggal  08  Maret  2020.  Setelah  melakukan  observasi  dan wawancara  dengan  Ketua  Majelis  Jemaat  GPM  Tihulale,  maka  disepakati  bahwa persoalan utama yang sedang dihadapi adalah Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat  kepada  Anak-Anak  Sekolah  Minggu,  sebab  selama  ini  mereka  belum  adanya pengetahuan  dan  ketrampilan  yang  memadai  tentang  Pembudayaan  Perilaku  Hidup Bersih dan Sehat dari Anak-Anak Sekolah Minggu.  Karena itu, Tim bersepakat dengan Mitra untuk memberikan Penyuluhan dan Pelatihan kepada Anak-Anak Sekolah Minggu, yang  berlangsung  pada  Hari  Minggu,  tanggal  16  Februari  2020,  di  Balai  Pertemuan Negeri Tihulale.

## Tahap Pelaksanaan Pendampingan
Tahap  pelaksanaan  dilakukan  melalui  penyuluhan  dan  ketrampilan 11 dalam pendampingan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  kepada  Anak-anak  Sekolah  Minggu Jemaat Gereja Protestan Maluku (GPM) Tihulale Seram Barat Maluku.

## Kegiatan Penyuluhan
Tim  melakukan  kegiatan  penyuluhan  tentang  Pembudayaan  Perilaku  Hidup Bersih  dan  Sehat  kepada  Anak-Anak  Sekolah  Minggu,  pada  hari  Minggu,  tanggal  16 Februari 2020, pukul 12.00-14.00 WIT, di Balai Pertemuan Negeri Tihulale. Anak-Anak Sekolah  Minggu  yang  terlibat  sebanyak  184  Anak,  dengan  perincian:  Anak  Kecil  81 orang, Anak Tanggung 52 Anak, dan Anak Remaja 51.  Kegiatan diawali dengan proses
11 Agni  Rimba  Mawan,  Sri  Endah  Indriwati,  and  Suhadi,  “Pengembangan  Video  Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Bermuatan Nilai Karakter Terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Dalam Menanggulangi Penyakit Diare,” Jurnal Pendidikan 2, no. 7 (2017): 883 – 888.
pre-test kepada  87  Anak,  dengan  cara  Tim  membagikan  kuisener  yang  berisi  10 pertanyaan  untuk  dijawab  oleh  Anak-Anak  Sekolah  Minggu,  dengan  tujuan  mengukur pemahaman awal dari mereka tentang Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Hasilnya  adalah  terdapat  65  persen  Anak-Anak  Sekolah  Minggu  yang  pemahaman masih cukup rendah tentang Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.
Materi  penyuluhan  diawali  dengan  contoh-contoh  yang  dialami  apabila  tubuh dan  lingkungan  tidak  bersih,  di  antaranya  adalah  sakit  diare  yang  dapat  membunuh manusia, khususnya pada anak-anak, maka ditampilkan data dari hasil penelitian dari Organisasi Kesehatan Dunia, yang menunjukan bahwa terdapat 100.000 anak Indonesia meninggal  dunia  akibat  penyakit  diare  yang  diderita,  dan  data  dari  Departemen Kesehatan RI, yang memperlihatkan terdapat 300 orang yang terjangkit penyakit diare. Dilanjutkan  dengan  memberikan  pengertian  dasar  tentang  Perilaku  Hidup  Bersih  dan Sehat; pentingnya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat; dan bentuk-bentuk Perilaku Hidup Bersih  dan  Sehat,  seperti:  mencuci  tangan  dengan  air  bersih  yang  mengalir  dan memakai  sabun,  jajan  di  warung  sekolah  yang  sehat,  membuang  sampah  pada tempatnya, mengikuti kegiatan olahraga di sekolah dan kegiatan-kegiatan yang berupa aktivitas fisik, rajin menggosok gigi, dan menggunakan jamban sehat.
Metode  yang  dipergunakan  dalam  menyampaikan  materi  adalah  ceramah  dan Tanya jawab, supaya mudah Anak-Anak Sekolah Minggu bisa mengikuti materi dengan baik  dan  dapat  mengerti,  sehingga  berpengaruh  pada  peningkatan  pemahaman  dan terjadinya  perubahan perilaku mereka  terkait  Hidup  Bersih  dan  Sehat.  Materi  tertulis disajikan menggunakan microsoft powerpoint yang dimunculkan melalui LCD Projector InFocus ,  sehingga  memudahkan  Anak-Anak  Sekolah  Minggu  mengikutinya;  selain  itu, ditampilkan  video  yang  berdurasi  10  menit  tentang  model  mencuci  tangan  dan menyikat gigi yang baik dan benar.
Gambar 1. Sessi Penyuluhan (kiri) dan Proses Tanya Jawab dalam Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Sekolah Minggu (kanan)
Selama  proses  penyuluhan,  terlihat  Anak-Anak  Sekolah  Minggu  sangat  senang dan memiliki antusias yang tinggi untuk mengikuti dari awal hingga akhir materi yang disajikan, maka pengaruhnya adalah terciptanya dinamika di antara Anak-Anak Sekolah Minggu melalui pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada Penyuluh dan jawaban
yang  disampaikan  berdasarkan  pertanyaan-pertanyaan  dari  Penyuluh  kepada  Anak- Anak Sekolah Minggu.
Kegiatan  Penyuluhan  diakhiri  dengan  kegiatan post-test kepada  87  Anak  yang melakukan proses pre-test , untuk mengukur ketercapaian pengetahuan mereka sesudah materi  disampaikan,  dan  hasilnya  adalah  terdapat  85  persen  Anak-Anak  Sekolah Minggu  yang  mengalami  peningkatan  pemahaman  tentang  Pembudayaan  Perilaku Hidup  Bersih  dan  Sehat.  Peningkatan  pemahaman  tersebut  tampak  pada  Ibadah Sekolah  Minggu  yang  berlangsung  setiap  hari  Minggu,  di  Gedung  Gereja Beth  Eden , Jemaat GPM Tihulale, dan kehidupan sehari-hari mereka di rumah.

## Kegiatan Pelatihan
Sesudah kegiatan penyuluhan tentang Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat,  maka  dilanjutkan  dengan  proses  pelatihan  cara  mencuci  tangan  dan  menyikat gigi yang baik dan benar. Pelatihan tersebut berlangsung pada hari Minggu, tanggal 16 Februari 2020, pukul 14.00-15.00 WIT, di Balai Pertemuan Negeri Tihulale, dan Anak- Anak Sekolah Minggu yang terlibat sebanyak 184 Anak, dengan perincian: Anak Kecil 81 orang, Anak Tanggung 52 Anak, dan Anak Remaja 51.
Kegiatan pelatihan diawali dengan proses pre-test kepada 87 Anak, dengan cara Tim  membagikan  kuisener  yang  berisi  10  pertanyaan  untuk  dijawab  oleh  Anak-Anak Sekolah  Minggu,  dengan  tujuan  mengukur  pengetahuan  mereka  tentang  cara  mencuci tangan  dan  menyikat  gigi  yang  baik  dan  benar.  Hasilnya  adalah  terdapat  55  persen Anak-Anak  Sekolah  Minggu  yang  pemahaman  masih  cukup  rendah  tentang  cara mencuci tangan dan menyikat gigi yang baik dan benar.
Pelatihan  cara  mencuci  tangan  dan  menyikat  gigi  diawali  dengan  pemutaran video  yang  berdurasi  10  menit,  sambil  Tim  memperagakan  sesuai  dengan  video tersebut. Sesudah itu, Tim memberikan kesempatan kepada Anak-Anak Sekolah Minggu untuk  mengikuti  gerakan  sesuai  dengan  gerakan  yang  terdapat  dalam  video  yang sedang diputarkan. Video tersebut diputarkan sebanyak 3 kali, supaya mereka menjadi terampil untuk melakukannya.
Gambar 2. Pemutaran Video (kiri) dan gambar Anak Sekolah Minggu sangat antusias dalam mengikuti pendampingan
Selanjutnya,  Tim  membagi  Anak-Anak  sesuai  dengan  Jenjang  untuk memperagakan cara mencuci tangan dan menyikat gigi di hadapan Anak-Anak Sekolah Minggu  yang  lainnya.  Setiap  Jenjang  terdiri  dari  4-5  anak  untuk  memperagakannya. Tampak  bahwa  mereka  cenderung  bisa  memperagakan  cara  mencuci  tangan  dan menyikat  gigi  dengan  baik  dan  benar  sesuai  dengan  video  yang  diputarkan.  Selama peragaan  dilakukan  oleh  setiap  Jenjang,  terlihat  adanya  partisipasi  dan  antusias  yang tinggi  dari  mereka.    Diakhir  kegiatan  Penyuluhan  dan  Pelatihan,  Tim  memberikan bantuan  kepada  317  Anak-Anak  Sekolah  Minggu  yang  mengikuti  kegiatan  tersebut, sebagai motivasi sekaligus menggantikan sikat gigi mereka yang lama, agar terciptanya hidup bersih dan sehat.
Gambar 3. Praktek Cara Menyikat Gigi Yang Baik dan Benar (kiri) dan Pembagian Sikat Gigi dan Pasta Gigi (kanan)
Kegiatan  Pelatihan  diakhiri  dengan  kegiatan post-test kepada  87  Anak  yang melakukan proses pre-test , untuk mengukur ketercapaian pengetahuan mereka sesudah materi  disampaikan,  dan  hasilnya  adalah  terdapat  80  persen  Anak-Anak  Sekolah Minggu  yang  mengalami  peningkatan  pemahaman  tentang  cara  mencuci  tangan  dan menyikat gigi yang baik dan benar.

## Tahap Evaluasi dan Tindak Lanjut
Kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan tentang Pembudayaan Perilaku Hidup Bersih dan  Sehat  dikatakan  berhasil,  karena  berdasarkan  evaluasi  antara  Tim  dengan  Mitra, mereka  memandang  bahwa  Penyuluhan  dan  Pelatihan  yang  diikuti  memberikan manfaat yang tinggi dan memuaskan, sehingga tindak lanjutnya adalah  Tim dan Mitra terus  membangun  kerjasama  dan  kemunikasi  yang  intens,  sehingga  Pembudayaan Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  terus  dihidupkan  dalam  kehidupan  sehari-hari,  agar terciptalah kualitas hidup Mitra, khususnya Anaka-Anak Sekolah Minggu.

## Diskusi
Bertolak pada hasil  pendampingan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat  tergambar bahwa  perubahan  pemahaman  dan  peningkatan  ketrampilan  Anak-Anak  Sekolah Minggu  Jemaat  GPM  Tihulale  tentang  Pembudayaan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat, sangat  dipengaruhi  oleh  pengetahuan  mereka.  Realitas  inilah  yang  digambarkan  oleh Gracia, dkk, bahwa pengetahuan menjadi salah satu faktor pembentukan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat, sehingga mempengaruhi status kesehatan setiap individu, 12 sehingga menurut Husni Abdul Gani, dkk, harus dilaksanakan secara sistematis dan terkoordinir, sebagai  bentuk  pengalaman  belajar,  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  sikap  dan perilaku  agar  dapat  menerapkan  cara – cara  hidup  sehat  dalam  rangka  menjaga, memelihara,  dan  meningkatkan  kesehatan. 13 Dengan  demikian,  tujuan  dari  Peraturan Menteri  Kesehatan  Republik  Indonesia  Nomor:  226/MENKES/PER/XI/2011,  tentang Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  di  Seluruh  Indonesia,  yang  dimulai  dari  tahap pengkajian, perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan penilaian, dapat tercapai. 14
Materi  yang  diberikan  pada  Kegiatan  Penyuluhan  adalah:  pengertian  dasar tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat; pentingnya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat; dan  bentuk-bentuk  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat,  seperti:  mencuci  tangan  dengan air  bersih  yang  mengalir  dan  memakai  sabun,  jajan  di  warung  sekolah  yang  sehat, membuang  sampah  pada  tempatnya,  mengikuti  kegiatan  olahraga  di  sekolah  dan kegiatan-kegiatan yang berupa aktivitas fisik, rajin menggosok gigi, dan menggunakan jamban  sehat.  Berbagai  materi  tersebut  untuk  membangun  cakrawala  berpikir  Anak- Anak  Sekolah  Minggu,  supaya  berpengaruh  pada  perilaku  kesehatan  yang  dilakukan setiap  hari,  agar  setiap  individu  dapat  memelihara  dan  meningkatkan  kesehatan, 15 sehingga  terciptalah  tubuh  yang  sehat  untuk  melaksanakan  seluruh  aktivitas  yang dilakukan. 16 Dengan  kata  lain  hidup  menjadi  baik  sangat  berhubungan  erat  dengan kesehatan. 17
12 Gracia V. Souisa, Ivy V. Lawalata, Samuel Titaley, “Peningkatan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Pendidik Dan Peserta Didik Di Kecamatan Leihitu Barat Kabupaten Maluku Tengah.”
13 Gani et al., “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Tatanan Rumah Tangga Masyarakat Using (Studi Kualitatif Di Desa Kemiren, Kecamatan Glagah, Kabupaten Banyuwangi) A Qualitative Study in Kemiren Village, Glagah Sub District, Banyuwangi Regency.”
14 Tentama, “Penerapan Per ilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Demi Kesejahteraan Masyarakat Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Jawa Tengah.”
15 Susanti and Kholisoh, “Konstruksi Makna Kualitas Hidup Sehat (Studi Fenomenologi Pada Anggota Komunitas Herbalife Klu b Sehat Ersanddi Jakarta).”
16 Muniatin, Busri, “Peng enalan Pola Hidup Sehat Melalui Media Langsung Pada Anak Usia 4-5 Tahun RA AL- Hidayah.”
17 Sufa, Christantyawati, dan Jusnita, “Tren Gaya Hidup Sehat Dan Saluran Komunikasi Pelaku Pola Makan Food Combining.”

## Kesimpulan
Pendampingan tentang pembudayaan perilaku hidup bersih dan sehat bagi anak- anak Sekolah  Minggu  yang  dilakukan  secara  sistematis  dan  terkoordinir  dengan  baik akan  mampu  memberikan  perubahan  kepada  anak-anak  Sekolah  Minggu  tentang perilaku  hidup  bersih  dan  sehat.  Perubahan  ini  terlihat  dari: pertama, terjadi peningkatan pengetahuan tentang pembudayaan perilaku hidup bersih dan sehat; dan kedua, anak-anak  Sekolah  Minggu  memiliki  ketrampilan  yang  memadai  tentang  cuci tangan  dan  sikat  gigi  yang  baik  dan  benar,  agar  mereka  dapat  mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

## Pengakuan
Terima  kasih  yang  sebesar-besarnya  Tim  sampaikan  kepada  Lembaga Pengabdian Masyarakat Universitas Kristen Indonesia Maluku yang boleh memberikan anggaran,  sehingga  kegiatan  Pengabdian  boleh  terlaksana  dengan  kelompok  mitra, yaitu  Jemaat  GPM  Tihulale,  khususnya  anak-anak  Sekolah  Minggu,  dan  mitra  yang bersedia  menyiapkan  tempat  dan  peserta,  sehingga  kegiatan  pengabdian  boleh berlangsung dengan baik.

## Daftar Referensi
Aeni,  Qurrotul,  Fiera  Beniarti,  and  Bambang  Edy  Warsito.  “Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  Dengan  Metode  Pemutaran  Video  Tentang  PHBS  Cuci  Tangan Terhadap  Pengetahuan  Dan  Sikap.” Jurnal  Keperawatan 7,  no.  2  (2015):  1 – 5. http://journal.stikeskendal.ac.id/index.php/Keperawatan/article/view/18.
Chandra,  Akhmad  Fauzan,  and  M  Febriza  Aquarista.  “Hubungan  Antara  Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswa Sekolah Dasar  (Sd)  Di  Kecamatan  Cerbon  Tahun  2016.” Jurnal  Kesmas  (Kesehatan Masyarakat) Khatulistiwa 4, no. 3 (2017): 201.
Gani,  Husni  Abdul,  Erdi  Istiaji,  Prita  Eka  Pratiwi,  Bagian  Promosi  Kesehatan,  Ilmu Perilaku, and Fakultas Kesehatan. “P erilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Tatanan  Rumah  Tangga  Masyarakat  Using  (Studi  Kualitatif  Di  Desa  Kemiren, Kecamatan  Glagah,  Kabupaten  Banyuwangi)  A  Qualitative  Study  in  Kemiren Village,  Glagah  Sub  District,  Banyuwangi  Regency.” Jurnal  IKESMA 11,  no.  1 (2015): 26 – 35.
Gracia  V.  Souisa,  Ivy  V.  Lawalata,  Samuel  T italey,  Bellytra  Talarima.  “Peningkatan Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (PHBS)  Pada  Pendidik  Dan  Peserta  Didik  Di Kecamatan  Leihitu  Barat  Kabupaten  Maluku  Tengah.” Pengabdian  Kepada Masyarakat 24, no. 3 (2018): 747 – 754.
Jemaat GPM Tihulale (tidak dipublikasikan). Renstra Jemaat GPM Tihulale Tahun 2015- 2020.
Mawan,  Agni  Rimba,  Sri  Endah  Indriwati,  and  Suhadi.  “Pengembangan  Video Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Bermuatan Nilai Karakter Terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Dalam Menanggulangi Penyakit Diare.” Jurnal Pendidikan 2, no. 7 (2017): 883 – 888.
Muniatin,  Busri,  Halida.  “Pengenalan  Pola  Hidup  Sehat  Melalui  Media  Langsung  Pada
Anak  Usia  4-5  Tahun  RA  AL- Hidayah.” Journal  of  Chemical  Information  and Modeling 53, no. 9 (2013): 1689 – 1699.
Obella, Zaraz, and Nur Adliyani. “Pengaruh Perilaku Individu Terhadap Hidup Sehat The Effect of Human Behavior for Healthy Life.” Majority 4, no. 7 (2015): 109 – 114.
Sufa,  Siska  Armawati,  Nevrettia  Christantyawati,  and  Raden  Ayu  Erni  Jusnita.  “Tren Gay a Hidup Sehat Dan Saluran Komunikasi Pelaku Pola Makan Food Combining.” Jurnal Komunikasi Profesional 1, no. 2 (2017): 105 – 120.
Susanti,  Endang,  and  Nur  Kholisoh.  “ Konstruksi  Makna  Kualitas  Hidup  Sehat  (Studi Fenomenologi Pada Anggota Komunitas Herbalife K lub Sehat Ersanddi Jakarta).” LUGAS Jurnal Komunikasi 2, no. 1 (2018): 1 – 12.
Tentama,  Fatwa.  “Penerapan  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (Phbs)  Demi Kesejahteraan  Masyarakat  Kecamatan  Tuntang  Kabupaten  Semarang  Jawa Tengah.” Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2018): 13.