## Faktor penyebab tingkat kecemasan dan tingkat stres pada Anak Didik Pemasyarakatan (ANDIKPAS)
Dita Rustanti 1 , Dewi Kurnia Putri 2 , Sekani Niriyah 3
1-3 Universitas Hang Tuah Pekanbaru
Jalan Mustafa Sari No. 5 Tangkerang Selatan, Kota Pekanbaru, Riau 28281
Email: ditarustanti1717@gmail.com

## Abstrak
Kenakalan remaja menjadi salah satu penyebab terjadinya tindakan kriminal yang dapat membawa remaja ke ranah  hukum.  Anak  Didik  Pemasyarakatan  (Andikpas)  akan  lebih  rentan  mengalami  masalah  kecemasan dan  stres.  Penelitian  ini  untuk  mengidentifikasi  faktor  penyebab  tingkat  kecemasan  dan  tingkat  stres  pada Andikpas  usia  14-18  tahun.  Penelitian  ini  adalah  kuantitatif  dengan  desain  deskriptif,  lokasi  penelitian  di LPKA Kelas II Pekanbaru, Penelitian ini menggunakan kuesioner baku yaitu Depression Anxiety Stress Scale (DASS),  dengan  analisis  univariat . Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  rata-rata  Andikpas  berusia  18 tahun, responden penelitian ini berjenis kelamin laki-laki dengan jumlah 57 (100%) responden, 23 responden (40.4%) tidak sekolah, jenis kasus terbanyak adalah pecelahan seksual 27 responden (47.4%), masa tahanan yang  telah  dijalani  Andikpas  rata-rata  5  bulan,  36  responden  (63,2%)  menyatakan  bahwa  tidak  dapat berinteraksi  dengan  lingkungan  luar  menjadi  faktor  penyebab  tertinggi  tingkat  kecemasan  dan  stres,  untuk tingkat  kecemasan  20  responden  (35.1%)  mengalami  cemas  normal,  3  responden  (5.3%)  ringan,  14 responden  (24.6%)  sedang,  9  responden  (15.8%)  parah  dan  11  responden  (19.3%)  sangat  parah,  untuk tingkat stres 24 responden (42.1%) mengalami stres normal, 12 responden (21.1%)    ringan,  17  responden (29.8%)  sedang,  3  responden (5.3%) parah dan 1 responden (1.8%) sangat parah. Sehingga LPKA Kelas II Pekanbaru  diharapkan  dapat  bekerja  sama  dengan  lembaga  pendidikan  atau  lembaga  sosial  untuk melaksanakan  kegiatan,  meningkatkan  kualitas  dan  profesionalitas  petugas  pengawas  dalam  kegiatan pelatihan dan seminar yang berkaitan dengan pembinaan Andikpas.
Kata kunci : Andikpas,  Faktor  Penyebab,  Kecemasan, Stres

## Abstract
Juvenile  delinquency  is  one  of  the  causes  of  criminal  acts  that  can  bring  teenagers  into  the  realm  of  law. Correctional Students (Andikpas) will be more vulnerable to experiencing anxiety and stress problems. This research is to identify factors that cause anxiety levels and stress levels in Andikpas aged 14-18 years. This research is  quantitative  with  a  descriptive  design,  the  research location is  LPKA  Class II  Pekanbaru.  This research uses a standard questionnaire, namely the Depression Anxiety Stress Scale (DASS), with univariate analysis. The results of this study show that the average age of Andikpas is 18 years, the respondents of this study  are  male  with  a  total  of 57 (100%)  respondents,  23 respondents  (40.4%) are  not  in  school,  the  most
common type of case is sexual harassment 27 respondents (47.4% ), the detention period that Andikpas has served  is  an  average  of  5  months,  36  respondents  (63.2%)  stated  that  not  being  able  to  interact  with  the outside environment was the factor causing the highest level of anxiety and stress, for the level of anxiety 20 respondents  (35.1%)  experienced  anxiety  normal,  3  respondents  (5.3%)  mild,  14  respondents  (24.6%) moderate,  9  respondents  (15.8%)  severe  and  11  respondents  (19.3%)  very  severe,  for  stress  level  24 respondents  (42.1%)  experienced  normal  stress,  12  respondents  (21.1%)  mild,  17  respondents  (29.8%) moderate, 3 respondents (5.3%) severe and 1 respondent (1.8%) very severe. So LPKA Class II Pekanbaru is expected to be able to collaborate with educational institutions or social institutions to carry out activities, improve the quality and professionalism of supervisory officers in training activities and seminars related to Andikpas development.
Keywords: Andikpas, Anxiety, Causative Factor, Stress

## Pendahuluan
Anak  usia  14-18  tahun  merupakan individu  di  masa  remaja,  transisi  anak  ke dewasa.  Menjadi  individu  mandiri  merupakan peran  penting  dari  perkembangan  remaja, karena  akan  menjadi  pribadi  yang  mandiri untuk  persiapan  menuju  dewasa  (Maslihah, 2017).  Remaja  adalah  perkembangan  yang menarik perhatian dari pada masa perkembangan  lainnya.  Remaja  memiliki ketidakstabilan emosi yang dapat membahayakan secara fisik maupun emosional dalam  kehidupannya  (Unayah  &  Sabarisman, 2016).  Pengaruh  negatif  dari  teman  sebaya sering  menyebabkan  ketidakstabilan  emosi penyebab perilaku kenakalan remaja (Jayasinghe,  2014).  Kondisi  seperti  ini  sering terjadi  penyimpangan  norma  yang  berlaku  di masyarakat  sehingga  remaja  terlibat  dalam tindakan  kriminal  dan  hingga  akhirnya membawa  remaja  dalam  ranah  hukum  dan mendapatkan  vonis  kemudian  menjalankan masa hukuman di dalam tahanan sebagai status anak didik pemasyarakatan (Andikpas) (Unayah & Sabarisman, 2016).
Penelitian (Nugroho, 2015) tentang ABH
(Anak Berhubungan Dengan Hukum), mengatakan  bahwa  faktor  melatar  belakangi anak  untuk  melakukan  tindakan  kriminal sangat  banyak,  contohnya  keadaan  ekonomi, konflik keluarga, pergaulan lingkungan. Contoh  bentuk  penyimpangan  remaja  ialah melanggar  tata  tertib,  asusila,  penganiayaan, pencurian, narkotika, kekerasan anak. Berbagai  kasus  ini  akan  membawa  remaja  ke ranah hukum, mendapatkan vonis tahanan dan menjalankan  masa  hukuman  sebagai  status Andikpas  di  Lembaga  Pembinaan  Khusus Anak (LPKA) (Agustine, Sutini, & Mardhiyah, 2018).
Hasil  data  Badan  Pusat  Statistik  (2021) tentang  statistik  kriminal  2021,  menunjukkan bahwa  jumlah  kejadian  kejahatan  tahun  2018 sebanyak  294.281  kasus,  di  tahun  2019 menurun menjadi 269.324 kasus dan menurun pada tahun 2020 menjadi 247.218 kasus. Data kejadian  kejahatan  tahun  2018-2020,  jumlah kejadian  kejahatan  di  Indonesia  cenderung fluktuatif. Angka kejahatan menurut Kepolisian Daerah (Polda) selama tahun 2020, provinsi  Riau  mengalami  peningkatan  yang sangat tinggi dari tahun sebelumnya yaitu pada
tahun  2019  berada  di  urutan  ke-16  dengan jumlah kejahatan (6.570 kasus) dan pada tahun 2020  mengalami  peningkatan  bahwa  provinsi Riau  berada  di  urutan  ke-9  dari  34  Provinsi dengan  jumlah  kejahatan  sebanyak  (8.194 kasus).  Berdasarkan  laporan  dari  Komisi Perlindungan Anak (KPAI) menyatakan bahwa kasus tertinggi dalam data KPAI terdapat pada klaster  Anak  Berhubungan  Dengan  Hukum (ABH) data  ABH  dari  tahun  2016-2020 ditemukan  sebanyak  6.500  kasus  kriminal. (KPAI, 2020).
Penelitian  (Maslihah,  2017)  tentang faktor  yang  mempengaruhi  kesejahteraan subyektif  Andikpas  mengungkapkan  bahwa sistem  peradilan  LPKA  memiliki  dampak perubahan yaitu berpisah dengan keluarga dan teman,  juga  harus  kehilangan  kegiatan  harian. Dimasa  mereka  seharusnya  mengembangkan diri  menuju  individu  yang  mandiri  sebagai bekal menjadi untuk menjadi dewasa, Andikpas  yang  berada  di  LPKA  justru  harus menjalani kehidupan didalam tahanan sehingga kehilangan kebebasan untuk berinteraksi  secara  fisik  dengan  dunia  luar. Terbatasnya  interaksi  secara  fisik  dan  ruang gerak  anak  untuk  beraktivitas,  baik  tugas sekolah  maupun  permainan  di  lingkungan Lapas  karena  hilangnya  kebebasan  tersebut dapat  menimbulkan  tekanan  bagi  anak  dan dapat  memicu  stres.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  (Aulia,  2017)  mengungkapkan bahwa  terdapat  masalah  psikologis  seperti stres  akibat  dari  dari  dampak  hilangnya kebebasan  tehadap  anak  di  dalam  LP,  Status sebagai anak didik pemasyarakatan (Andikpas) akan  membuat  kontrol  diri  anak  hilang  atas diri  mereka  sendiri,  hilangnya  kebebasan melakukan kegiatan aktivitas, kebebasan fisik,
berpisah  dengan  keluarga,  barang  serta  jasa, kehilangan  sebuah  hubungan  heteroseksual dan  hingga  mengalami  gangguan  psikologis seperti kecemasan.
Studi  pendahuluan  dilakukan  di  LPKA Kelas II Pekanbaru kepada 9 Andikpas dengan memberikan  kuisioner Depression  Anxiety Stress  Scales (DASS).  Ditemukan  adanya masalah  pada  kecemasan  dan  stres.  Hasil pengukuran  kuisioner  DASS.  Dengan  hasil seluruh  Andikpas  mencemaskan  terkait  masa depan  karena  pernah  menyandang  status sebagai  narapidana,  merasa  takut  jika  tidak diterima  oleh  lingkungan  sosial,  selalu memikirkan orang tua, rindu keluarga, seluruh Andikpas  mengatakan  stres  terkait  vonis pidana, seluruh Andikpas merasa khawatir saat menjalani masa hukuman. Andikpas mengatakan  takut  jika  tidak  mendapatkan perlakuan  dengan  baik  selama  dalam  proses berhadapan  dengan  hukum.  Dua  Andikpas mengkhawatirkan pendidikan.
Berdasarkan  uraian  tersebut,  selama proses  berhadapan  dengan  hukum  mereka merasa  cemas,  takut  jika  tidak  mendapatkan perlakuan  dengan  baik  selama  dalam  proses berhadapan dengan hukum, memikirkan orang tua, rindu berkumpul bersama keluarga, teman maupun  kerabat,  serta  pendidikan  tidak  dapat dilanjutkan  karena  terjerat  kasus  hukum  dan harus menjalani masa tahanan di LPKA. Maka dari  itu  peneliti  melakukan  penelitian  tentang “Gambaran faktor penyebab tingkat kecemasan  dan  tingkat  stres  pada  anak  didik pemasyarakatan (Andikpas)”.

## Metode penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survey.
Responden  sebanyak  57  orang  menggunakan teknik  total  sampling,  analisa  data  uji deskriptif  tabel  distribusi  frekuensi  dan tendency central.

## Hasil penelitian
Hasil  penelitian  terlihat  dalam  kategori data  karakteristik  demografi  dan  faktor penyebab kecemasan dan stres pada andikpas.

## Tabel. 1

## Distribusi frekuensi karakteristik responden
No.  Karakteristik N (%) 1. 2. 3. 4. Jenis Kelamin Laki-laki
Tingkat Pendidikan
Tidak Sekolah
SD
SMP
SMA
AlasanMasuk (Kasus)
Pencurian Perlindungan Anak Narkotika Pembunuhan Penganiayaan Riwayat Penahanan Pertama kali ditahan Lebih dari satu kali 57
23 16
14
4 11 27 15 3 1 51 6
100
40.4 28.1 24.6 7.0 19.3 47.4 26.3 5.3
1.8
89.5
10.5 Total 57 100
Pada  tabel  1  semua  responden  adalah laki-laki  57  responden  (100%),  23  responden (40%)  tidak  sekolah,  kasus  terbanyak  pada Adikpas  27  responden  (47.4%)  dengan  kasus perlindungan  anak,  dan  sebagian  besar merupakan  kasus  pertama  yang  dialami  oleh 51 responden (89.5%).

## Tabel 2
Distribusi  frekuensi  karakteristik  responden berdasarkan    faktor penyebab kecemasan dan stres pada andikpas
No Karakteristik N (%) 1.
2. 3.
4. 5.

## Vonis hukuman pidana
Tidak Pernah Kadang-kadang Sering
Selalu Keterbatasan  berhubungan dengan dunia luar
Tidak Pernah
Kadang-kadang Sering Selalu Beradaptasi dengan keadaan lingkungan lapas Tidak Pernah Kadang-kadang Sering Selalu Kurangnya dukungan Sosial Tidak Pernah Kadang-kadang Sering Selalu Stigma Atas Status Sebagai Narapidana Tidak Pernah Kadang-kadang Sering Selalu 7 12 9 29
4 3
14 36 3 13 15 26 22 12 8 15 21 10 8 18 12.3 21.1 15.8 50.9 7.0 5.3
24.6 63.2
5.3 22.8
26.3 45.6
38.6 21.1 14.0 26.3 36.8 17.5 14.0 31.6 Total 57 100

## Tabel 3
Distribusi frekuensi tingkat kecemasan pada andikpas No. Tingkat kecemasan n (%) 1. 2. 3. 4. 5. Normal Ringan Sedang Parah Sangat Parah 20 3 14 9 11
35.1 5.3 24.6 15.8 19.3 Total 57 100.0
Berdasarkan  tabel  3  di  atas  didapatkan bahwa  tingkat  kecemasan  pada  Andikpas menunjukkan  hasil  20  responden  (35.1%) cemas normal.

## Tabel 4

## Distribusi frekuensi tingkat stres pada
andikpas
No. Tingkat stres n (%) 1. 2. 3. 4. 5. Normal Ringan Sedang Parah Sangat Parah 24 12 17 3
1 42.1 21.1
29.8 5.3 1.8 Total 57 100.0
Tabel  4  di  atas  menunjukkan  bahwa tingkat  stres  pada  Andikpas  dengan  hasil  24 responden (42.1%) stres normal.

## Pembahasan

## Karakteristik demografi
Jenis  kelamin  merupakan  faktor  yang dapat  menimbulkan  kecemasan  dan  stres  di kalangan  Andikpas.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  57  responden  (100%)
adalah laki-laki. Sopiah, Krisnatuti Simanjuntak  (2017)  menjelaskan  bahwa  di seluruh  provinsi  terdapat  2.870  anak  laki-laki dan  52  anak  perempuan  yang  tinggal  di lembaga  pemasyarakatan  remaja,  keadaan  ini menunjukkan  bahwa  tindak  pidana  lebih didominasi  oleh  anak  laki-laki  dibandingkan anak perempuan. Banyak faktor yang melatarbelakangi  remaja  laki-laki  cenderung memiliki  tingkat  pengendalian  diri  yang  lebih rendah  dibandingkan  remaja  perempuan, sehingga  remaja  laki-laki  memiliki  potensi kenakalan remaja yang lebih besar dibandingkan remaja perempuan (Aulia, 2017). Penelitian Mukti (2019) terkait Kenakalan  remaja:  studi  kasus  pada  anak laki-laki  yang  terlibat  dalam  kasus  pengadilan yang  menjelaskan  bahwa  sebagian  besar tindakan  kriminal  dilakukan  oleh  laki-laki muda  karena  disebabkan  oleh  berbagai  faktor, termasuk  lingkungan  pertemanan,  yaitu  pada masa remaja, teman sebaya memiliki pengaruh yang  sangat  kuat  dalam  segala  aspek.  Remaja memilih  untuk  menghabiskan  waktu  bersama teman-temannya, dalam bersosialisasi kebanyakan  remaja  melakukan  hal-hal  yang melanggar norma. Tindakan ini dilakukan agar remaja  tersebut  dapat  diterima  di  lingkungan pertemanan.
Andikpas  berjenis  kelamin  laki-laki maupun perempuan berpontesi untuk mengalami kecemasan dan stres. Secara umum, kecemasan  dan  stres  yang  terjadi  pada  jenis
kelamin  laki-laki  disebabkan  karena  cemas menghadapi masa depan yang tidak jelas serta stigma  negatif  masyarakat  terhadap  mantan narapidana.  Sulitnya  para  mantan  narapidana dalam  mendapatkan  pekerjaan  untuk  bisa hidup  hal  ini  dapat  menjadi  stresor  tesendiri bagi  narapidana  maupun  Andikpas  yang  akan kembali  ke  masyarakat.Pendidikan  terakhir pada  Andikpas  sebagian  besar  tidak  sekolah dengan jumlah 23  responden (40.0%).
Semakin  tinggi  pendidikan  maka  semakin tinggi  tingkat  pengetahuan  yang  dimilikinya, dengan  tingginya  pengetahuan  maka  semakin besar  kesadarannya  terhadap  suatu  hal  yang akan  diwujudkan  dalam  suatu  sikap  positif (Pakpahan, & Habibah, 2021).
Menurut  Notoatmodjo  (2019)  bahwa semakin  tinggi  pendidikan  maka,  semakin mudah  individu  dalam  menerima  informasi yang  diberikan,  serta  individu  tersebut  lebih mudah  dalam  mengendalikan  suatu  emosi. Menurut  Sandra,  Dahlia,  Arista,  &  Gultom (2021)  tingkat  pendidikan  adalah  suatu  hal yang  mempunyai  pengaruh  perubahan  dalam berfikir,  bertindak,  ataupun  dalam  mengambil keputusan.  Semakin  tinggi  tingkat  pendidikan yang  dimiliki  individu  maka  semakin  mudah individu  dalam  menerima  informasi  yang diberikan.  semakin  tinggi  pendidikan  yang dimiliki  maka  semakin  rasional  keputusan yang di  ambil,  sehingga lebih mudah individu tersebut dalam mengontrol emosi.
Dapat disimpulkan bahwa tingkat
pendidikan pada responden yaitu lebih banyak responden  yang  tidak  sekolah,  individu  yang tidak berpendidikan memiliki hubungan munculnya masalah kecemasan dan stres yang dialami  responden  dalam  menjalani  hukuman pidana.  Hal  tersebut  dikarenakan,  pendidikan dapat  menjadi  tolak  ukur  untuk  mengetahui seberapa  luas  pengetahuan  yang  dimiliki idividu, jika semakin rendah pengetahuan yang dimiliki maka berpotensi terjadinya kecemasan dan stres akan lebih tinggi.

## Alasan masuk (kasus)
Hasil  penelitian  ini  menjelaskan  bahwa kasus  terbanyak  yang  dialami  Adikpas  adalah pecelahan  seksual  27  responden  (47.4%). Perlindungan  hukum  terhadap  anak  pelaku pelecehan  seksual,  Pasal  76  E  UU  No  35 Tahun  2014  tentang  Perlindungan  Anak. Menjelaskan  bahwa  pasal  yang  dilanggar adalah  pelaku  pelecehan  seksual,  menurut hukum  internasional  anak  yang  berhadapan dengan  hukum  adalah  anak  yang  tersangka melakukan tindak pidana sehinnga berhadapan dengan pidana dimana anak di bawah 18 tahun (Mahayati & Landra, 2019).
Penelitian  ini  sejalan  dengan  (Bahiej, 2017)  tentang  pembinaan  Andikpas  Pelaku kejahatan  seksual  menunjukkan  bahwa  lima jenis kasus yang paling banyak dilakukan oleh penghuni  LPA  Kutoarjo  adalah  kejahatan seksual (59,46%), pencurian (17,57%), narkotika  (8,11%),  perkelahian  (5,41%),  dan pembunuhan  (2,7%),  alasan  khusus  terkait
motif  anak  melakukan  tindakan  pelecehan seksual  di  LPA  Kutoarjo  memiliki  motif pencabulan  yang  murni.  Berdasarkan  hasil wawancara  kepada  kepala  seksi  pembinaan LPA  Kutoarjo  mengatakan  bahwa,  beberapa anak yang melakukan tindak pidana pelecehan seksual  karena  ketidakterimaan  orang  tua korban  terhadap  pelaku  dan  bahkan  tindakan pidana  pelecehan  seksual  itu  muncul  dengan adanya persetujuan dari korban, karena korban telah merasa dekat (berpacaran) dengan pelaku sehingga bersedia untuk dicabuli oleh pelaku.

## Riwayat penahanan
Berdasarkan hasil penelitian ini menjelaskan  bahwa  dan  sebagian  besar merupakan  kasus  pertama  yang  di  alami  oleh 51  responden  (89.5%)  dan  terdapat  6 responden  (10.5%)  yang  mengalami  riwayat penahanan  lebih  dari  satu  kali.  Riwayat  atau pengalaman  merupakan  pembelajaran  yang menjadikan acuan dalam perkembangan mekanisme koping individu dalam menghadapi  cemas  dan  stresor  .  Berdasarkan hasil  penelitian  (Atikasuri,  Mediani  &  Fitria, 2018), menyatakan bahwa Andikpas yang baru pertama  kali  berhubungan  dengan  hukum sebelumnya  lebih  besar  memiliki  peluang mengalami  kecemasan  dan  stres.  Hasil (Ariyanto,  2016)  pengalaman  pertama  pada para  remaja  yang  baru  pertama  kali  masuk penjara  mengakibatkan  konflik-konflik  batin yang serius, seperti mengalami putus asa yang disebabkan oleh isosasi sosial dalam tahanan.
Berdasarkan  penejelasan  diatas  dapat disimpulkan  bahwa  pada  riwayat  penahanan sebagian besar Andikpas merupakan pengalaman  pertama  berhubungan  dengan hukum. Pengalaman pertama cenderung beresiko  lebih  tinggi  mengalami  kecemasan dan stres disebabkan oleh sosial  dalam tahana karena  merasa  dikucilkan  oleh  masyarakat penjara dan rakyat luar pada umumnya.

## Masa tahanan yang telah dijalani
Didapatkan  bahwa,  rerata  masa  tahanan yang  telah  dijalani  responden  adalah  5  bulan, masa  tahanan  yang  telah  di  jalani  responden minimum  2  bulan  dan  masa  tahanan maksimum  responden  adalah  24  bulan. menurut penelitian (Lestari Wilson & Fitriangga,  2017)  gejala  psikologis  turun setelah bulan pertama menjalani masa tahanan. Semakin  lama  waktu  dalam  menjalani  masa hukuman  pidana  maka  tingkat  kecemasan  dan stres  yang  dialami  oleh  Andikpas  akan semakin  menurun  hal  ini  memperlihatkan bahwa  makin  lama  waktu  dijalani  oleh Andikpas  didalam  Lapas  maka  koping  yang dilakukan  dalam  menghadapi  kecemasan  dan stres  mulai  berkurang  terutama  pada  aspek emosi,  dikarenakan  Andikpas  sudah  dapat menerima kehidupan di dalam Lapas.
Faktor penyebab kecemasan dan stres pada andikpas
Hasil penelitian ini menunjukan terdapat 5 faktor penyebab terjadi kecemasan dan stres
pada  Andikpas  di  LPKA.  Adapun  hasil penelitian ini yaitu:
Keterbatasan  berhubungan  dengan  dunia luar
Berdasarkan hasil penelitian ini menjelaskan  bahwa  keterbatasan  berhubungan dengan  dunia  luar  adalah  faktor  penyebab tertinggi  kecemasan  dan  stres  pada  Andikpas. Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa Andikpas  pada  kategori  terbanyak  yaitu  pada selalu  dirasakan  setiap  hari  berjumlah  36 responden  (63.2%),  kemudian  diikuti  oleh kategori  sering  dirasakan  14  responden (24.6%),  tidak  pernah  dirasakan  4  responden (7%) dan kadang–kadang dirasakan 3 responden  (5.3%).  Berdasarkan  pernyataan tersebut  menunjukkan  bahwa  Andikpas  di LPKA Kelas II Pekanbaru lebih banyak selalu merasakan  katerbatan  berhubungan  dengan dunia luar.
Penelitian Maslihah (2017) terkait penyebab  kesejahteraan  subyektif  anak  didik lembaga  pembinaan  khusus  anak  menjelaskan bahwa  keterbatasan  fisik  dan  ruang  gerak Andikpas untuk beraktivitas bersekolah maupun  kegiatan  bermain  di  lingkungan lembaga  pemasyarakatan  pada  kondisi  ini dapat menimbulkan tekanan pada Andikpas.

## Vonis hukuman pidana
Berdasarkan hasil penelitian ini menjelaskan  bahwa  vonis  pidana  menjadi faktor  penyebab  ke  dua  kecemasan  dan  stres pada Andikpas. Hasil penelitian ini
menunjukkan  bahwa  Andikpas  pada  kategori terbanyak  yaitu  pada  selalu  dirasakan  setiap hari berjumlah 29 responden (50.9%), kemudian diikuti oleh kategori kadang-kadang dirasakan  12  responden  (21.1%),  sering dirasakan  9  responden  (15,8%)  dan  tidak pernah  dirasakan  7  responden  (12.3%). Berdasarkan pernyataan tersebut menunjukkan bahwa Andikpas di LPKA Kelas II Pekanbaru lebih banyak selalu merasakan vonis pidana.
Stres  pada  Andikpas  muncul  karena beberapa faktor, salah satunya adalah lamanya vonis  pidana.  Menurut  Sholihah  &  Sawitri, (2021)  lamanya  masa  hukuman  berpengaruh untuk kondisi fisik ataupun kejiwaan Andikpas. Makin  lama  hukumanan  yang  di  jalani  maka semakin  besar  rasa  cemas  dan  stres  yang dialami  karena  Andikpas  akan  merasa  lama terisolasi dan tekanan yang alami juga semakin tinggi.

## Beradaptasi  dengan  keadaan  lingkungan lapas
Penelitian  ini  menjelaskan  bahwa  yang menjadi  faktor  penyebab  ke  tiga  kecemasan dan  stres  pada  Andikpas  adalah  beradaptasi dengan  keadaan  lingkungan  lapas.  Hasil penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  Andikpas pada  kategori  terbanyak  yaitu  pada  selalu dirasakan  setiap  hari  berjumlah  26  responden (45.6%), kemudian diikuti oleh kategori sering dirasakan 15 responden (26.3%), kadang-kadang dirasakan 13 responden (22.8%)  dan  tidak  pernah  dirasakan  3
responden  (5.3%).  Berdasarkan  pernyataan tersebut  menunjukkan  bahwa  Andikpas  di LPKA Kelas II Pekanbaru lebih banyak selalu merasakan beradaptasi dengan keadaan lingkungan lapas.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian (Sari, 2019) terkait adaptasi diri narapidana di LP  perempuan  kelas  IIB  kota  Bengkulu dipengaruhi oleh proses memperbaikan prilaku narapidana supaya mudah untuk menyesuaikan dirinya  kepada  pegawai  lapas,  bergaul  kepada teman-teman  barunya  yang  berasal  dari berbagai  kabupaten  dan  provinsi,  faktor internal dari petugas pembinaan yang memberikan  kegiatan  pendidikan,  keagamaan untuk  para  Andikpas,  dan  faktor  eksternal mendapat bantuan moril dan materi serta akses menuju lapas mudah terjangkau.

## Kurangnya dukungan sosial
Berdasarkan hasil penelitian ini menjelaskan  bahwa  kurangnya  dukungan sosial  bukan  menjadi  faktor  kecemasan  dan stres  pada  Andikpas.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  Andikpas  pada  kategori terbanyak  yaitu  pada  tidak  pernah  dirasakan berjumlah  22  responden  (38.6%),  kemudian diikuti  oleh  kategori  selalu  dirasakan  15 responden  (26.3%),  kadang-kadang  dirasakan 12  responden  (21.1%)  dan  sering  dirasakan  8 responden (14.0%). Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa Andikpas di LPKA Kelas II  Pekanbaru  lebih  banyak  tidak  pernah merasakan kurangnya dukungan sosial.
Penelitian  (Irawan,  Tania  &  Arifin, 2020)  terkait  hubungan  dukungan  sosial dengan  tingkat  kecemasan  menjelang  bebas (Studi  Kasus:  Lembaga  Pembinaan  Khusus Anak  Kelas  II  Bandung)  Hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden mendapatkan  dukungan  sosial  disabilitas tingkat  sedang  yaitu  sebanyak  28  (56%) responden.  Studi  ini  menemukan  bahwa mendapatkan  dukungan  sosial  dari  petugas pemasyarakatan, teman dekat, dan masyarakat. Keluarga.  Menurut  (Smet,  2014)  mengatakan bahwa  dukungan  sosial  yang  diterima  dengan baik  dapat  membuat  individu  merasa  tenang, diperhatikan, dan diayomi.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  (Vellyana, 2017)  yang  dilaksanakan  di  LPKA  kelas  II Bandung bahwa sebagian besar kecemasan ada pada pria. Hasil penelitian menemukan bahwa diantara ketiga sumber dukungan sosial dalam penelitian  ini  yaitu  keluarga,  teman  dan petugas  pemasyarakatan  ditemukan  58% mendapatkan dukungan sosial yang tinggi dari keluarga,  24%,  dukungan  sosial  yang  tinggi dari  teman.  Dan  18%  penyandang  disabilitas menerima  dukungan  sosial  yang  tinggi  dari otoritas  penjara,  dukungan  terbanyak  yang diterima  dari  keluarga  yang  merupakan kelompok sosial utama.

## Stigma atas status sebagai narapidana
Hasil  penelitian  ini  menjelaskan  bahwa stigma  atas  status  sebagai  narapidana  bukan menjadi  faktor  kecemasan  dan  stres  pada
Andikpas.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa Andikpas pada kategori terbanyak yaitu pada  tidak  pernah  dirasakan  berjumlah  21 responden  (36.8%),  kemudian  diikuti  oleh kategori  selalu  dirasakan  18  responden (31.6%), kadang-kadang dirasakan 10 responden  (17.5%)  dan  sering  dirasakan  8 responden  (14.0%).  Berdasarkan  pernyataan tersebut  menunjukkan  bahwa  Andikpas  di LPKA  Kelas  II  Pekanbaru  lebih  banyak  tidak pernah  merasakan  stigma  atas  status  sebagai narapidana  bukan  menjadi  faktor  penyebab kecemasan dan stres.
Berdasarkan  uraian  diatas  disimpulkan bahwa dari kelima faktor penyebab kecemasan dan  stres  pada  Andikpas,  faktor  yang  paling menjadi  penyebab  kecemasan  dan  stres  yang paling  sering  dirasakan  adalah  keterbatasan dengan  dunia  luar,  sedangkan  kurangnya dukungan sosial bukan menajdi faktor penyebab  kecemasan  dan  stres  dikarenakan Andikpas  tidak  merasa  kekurangan  dukungan sosial,  Andikpas  mendapat  dukungan  sosial tersebut  dari  kerabat,  sahabat  di  Lapas  serta pekerja  Lapas  dan  Andikpas  tidak  pernah merasakan stigma atas status sebagai narapidana menjadi faktor penyebab kecemasan  dan  stres  karena  Andikpas  masih berada  didalam  tahanan  sehingga  Andikpas berfikir  tidak  pernah  merasa  Andikpas diberikan stigma sebagai narapidana.

## Tingkat kecemasan
Hasil  dari  penelitian  di  LPKA  Kelas  II
Pekanbaru di dapatkan bahwa tingkat kecemasan  pada  Andikpas  menunjukkan  20 responden  (35.1%)  cemas  normal,  Pernyataan yang  sering  muncul  pada  kuesioner  tingkat kecemasan paling banyak diungkapkan adalah responden sering menemukan dirinya dikondisi yang membuatnya merasa cemas dan merasa  sangat  lega  jika  semua  ini  usai, terkadang  mereka  merasa  takut  bahwa mereka akan terhambat oleh tugas sepele yang tidak biasa mereka lakukan.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  (Atikasuri, Mediani  &  Fitria,  2018)  terkait  tingkat kecemasan  pada  Andikpas  usia  14-18  tahun menjelang  bebas  di  lembaga  pembinaan khusus  anak  kelas  II  hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  25  Andikpas  (44,64%) tidak cemas, dan 19 Andikpas (33,93%) cemas ringan-sedang, hasil penelitian tersebut sebagian  besar  Andikpas  tidak  mengalami kecemasan  dari  faktor  penyebabnya  adalah waktu menjelang bebas dan lama hukuman.
Stuart (2016) menjelaskan bahwa kecemasan  merupakan  perasaan  yang  muncul akibat reaksi terhadap suatu tekanan psikologis dan  tekanan  dari  dalam  diri  individu. Kecemasan  digambarkan  sebagai  bentuk perasaan  gelisah,  ragu,  bingung,  dan  merasa tidak  tenang  disertai  ketidak  percayaan terhadap  suatu  hal.  Keadaan  emosi  ini  tidak memiliki  objek  spesifik.  Cemas  berbeda dengan  rasa  takut,  ketakutan  adalah  penilaian intelektual terhadap bahaya terhadap
rangsangan  dan  objek  yang  nyata,  dan kecemasan  adalah  respon  emosional  terhadap penilaian  tanpa  pernah  melihat  suatu  objek yang nyata dan dikaitkan dengan perasaan dari individu itu sendiri.
Penelitian  serupa  terkait  (Mukti,  2019) mengungkapkan  bahwa  berbagai  faktor  yang memicu  remaja  melakukan  kenakalan  seperti lingkungan  pertemanan,  tuntutan  ekonomi. Remaja  yang  pernah  melakukan  kenakalan tidak  akan  merasa  kecemasan  lagi,  karena mereka  telah  merasa  terbiasa  melakukan kenakalan  sebelumnya.  Berbagai  tanggapan kenakalan  yang  dilakukan,  menimbulkan reaksi  yang  berbeda-beda  dari  masyarakat. Seperti  lingkungan  terdekat  remaja  akan bereaksi  lebih  positif  dibanding  lingkungan luar,  keluarga  dan  lingkungan  pertemanan masih  menerima  remaja  sebagai  pelaku kenakalan  dengan  baik  keluarga  ataupun teman tidak mencemooh ataupun menjauhinya namun  mereka  lebih  peduli  dan  sering memberikan nasehat, hingga remaja berfikir ia merasa  dipedulikan,  lingkungan  sekitar  tidak mendeskriminatif  sehingga  hal  ini  tidak membuat  remaja  merasa  khawatir  ketika melakukan kenakalan.
Hasil  penelitian  ini  juga  terdapat  11 responden (19.3%) yang mengalami kecemasan  sangat  parah.  Faktor  penyebab Andikpas  dapat  mengalami  kecemasan  sangat parah dapat dilihat dari karakteristik responden pada  tingkat  pendidikan  bahwa  tingkat pendidikan responden sebagian besar
responden  tidak  bersekolah,  seseorang  yang tidak berpendidikan memiliki hubungan munculnya  masalah  stres  yang  dialami responden  dalam  menjalani  hukuman  pidana. Hal  tersebut  dikarenakan,  pendidikan  dapat menjadi tolak ukur untuk mengetahui seberapa luas  pengetahuan  yang  dimiliki  idividu,  jika semakin  rendah  pengetahuan  yang  dimiliki maka  berpotensi  terjadinya  kecemasan  akan lebih  tinggi  (Pakpahan  &  Habibah,  2021). Faktor  penyebab  kecemasan  tertinggi  yang selalu  dirasakan  Andikpas  setiap  hari  adalah keterbatsan  dengan  dunia  luar  berjumlah  36 responden  (63.2  %).  Pembatasan  secara  fisik dan  ruang  gerak  Andikpas  untuk  beraktivitas sekolah  ataupun  bermain  dalam  kawasan Lapas  ini  menjadi  hilangnya  rasa kebebasan, sehingga dalam  kondisi tersebut dapat menimbulkan tekanan bagi andikpas (Maslihah, 2017).
Berdasarkan  penjelasan  diatas  dapat disimpulkan  bahwa  remaja  yang  pernah melakukan  kenakalan  yang  serupa  tidak  akan merasakan  kecemasan  lagi  karena  mereka telah  merasa  terbiasa  melakukan  kenakalan tersebut.  Kenakalan  itu  akan  menimbulkan reaksi  yang  berbeda  dari  masyarakat.  Seperti lingkungan  terdekat  yang  memiliki  sikap positif  dibanding  lingkungan  luar,  keluarga dan  lingkungan  pertemanan  masih  menerima sebagai  pelaku  dengan  baik.  Keluarga  dan teman  tidak  menjauhinya  sebaliknya  lebih peduli  dan  sering  memberi  nasehat,  hal tersebut  membuat  remaja  berfikir  bahwa
mereka  masih  dipedulikan,  dar  hal  ini membuat  remaja  tidak  merasakan  cemas ketika melakukan kenakalan remaja.
Andikpas  di  LPKA  tidak  merasakan kecemasan, dikarenakan Andikpas tidak pernah  merasakan  kurangnya  dukungan  sosial sebagai  penyebab  kecemasan dan stres dikarenakan  Andikpas  masih  mendapatkan dukungan  sosial, baik  dari  lingkungan  lapas ataupun  dari  lingkungan  luar  seperti  keluarga, teman  di  lapas  dan  para  petugas  lapas,  dan Andikpas  tidak  pernah  merasakan  stigma sebagai narapidana menjadi penyebab kecemasan  dan  stres  karena  Andikpas  berada didalam  tahanan.  Hasil  analisis  kuesioner tingkat  kecemasan  responden  paling  banyak memilih  pada  pernyataan  sering  menemukan dirinya berada dalam situasi yang membuatnya sangat merasa cemas,  merasa sangat lega jika semua  ini  berakhir,  dan  kadang-kadang mereka  merasa  takut  bahwa  mereka  akan terhambat  oleh  tugas-tugas  sepele  yang  tidak biasa  mereka  lakukan.  Hanya  2  pernyaatan yang  paling  tinggi  dipilih  berdasarkan  yang dirasakan responden. Sehingga hasilnya menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  Andikpas 20 responden (35.1%) cemas normal.

## Tingkat stres
Hasil  di  dapatkan  bahwa  tingkat  stres pada  Andikpas  menunjukkan  24  responden (42.1%)  stres  normal,  Pernyataan  yang  sering muncul  pada  kuesioner  tingkat  stres  paling banyak diungkapkan adalah responden
lumayan  sering  menemukan  dirinya  merasa mudah  kesal,  kadang-kandang  merasa  dirinya menjadi marah karena hal sepele, merasa sulit bersantai, merasa sulit untuk bersabar, merasa sulit  untuk  beristirahat,  merasa  bahwa  dirinya sangat  mudah  marah,  merasa  sulit  untuk tenang  setelah  sesuatu  hal  yang  membuatnya kesal, mudah merasa gelisah.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian (Mukti,  2019)  ditemukan  bahwa  terdapat berbagai  faktor  remaja  melakukan  kenakalan seperti  lingkungan  pertemanan,  tuntutan ekonomi bahkan dari hal yang sederhana yaitu keinginan  untuk  bersenang-senang.  Remaja yang  pernah  melakukan  kenakalan  serupa tidak lagi merasa  cemas karena merasa sudah terbiasa melakukan kenakalan sebelumnya.
Hasil  penelitian  ini  juga  ditemukan bahwa  terdapat  17  responden  (29.8%)  yang mengalami  stres  sedang.  Penelitian  ini  sejalan dengan  Ariyanto  (2016)  tentang  tingkat  stres di  lapas  anak  blitar  menunjukkan  hasil (32.56%)  responden  dengan  stres  tinggi, (67.74%) Responden dengan tingkat stres yang tinggi,  hal  ini  dikarenakan  stres  yang  dialami remaja  bereaksi  terhadap  kondisi  fisik  seperti menurunnya  imunitas  tubuh,  nyeri  punggung. Selain  reaksi  fisik,  stres  juga  bereaksi  dalam bentuk  seperti  pengakuan,  terlalu  banyak pikiran,  kebingungan,  pikiran  orang  tua  dan teman,  kebosanan,  kebosanan  dan  sering melamun,  munculnya  kecemasan,  ketakutan, kegugupan  tentang  hal-hal  sepele,  kehilangan
konsentrasi,  kesedihan.  dan  respon  perilaku, seperti  keengganan  untuk  melakukan  aktivitas penjara  dan  merasa  tidak  nyaman,  sulit  untuk rileks.  Respon  stres  seperti  yang  diuraikan  di atas pada hakikatnya dialami oleh Andikpas di LPKA Kelas II Pekanbaru.
Faktor  penyebab  stres  yang  dialami Andikpas  juga  dapat  dilihat  dari  karakteristik responden  pada  tingkat  pendidikan  bahwa tingkat  pendidikan  responden  lebih  banyak responden  yang  tidak  bersekolah  sebanyak  23 responden  (40.4%),  seseorang  yang  tidak berpendidikan  memiliki  hubungan  munculnya masalah stres pada responden dalam menjalani hukuman  pidana,  karena  pendidikan  dapat menjadi tolak ukur untuk mengetahui seberapa luas  pengetahuan  yang  dimiliki  individu,  jika semakin  rendah  pengetahuan  yang  dimiliki maka  berpotensi  terjadinya  stres  akan  lebih tinggi. Menurut (Priyoto, 2014) Stres merupakan respon adaptif dan sangat individual, sehingga respon seseorang terhadap  stres  akan  berbeda-beda.  Hal  ini dapat  dipengaruhi  oleh  tingkat  kematangan berpikir,  tingkat  kemampuan  beradaptasi seseorang  terhadap  lingkungan  sekitarnya  dan tingkat pendidikan individu tersebut.
Hasil karakteristik  responden dari faktor penyebab  stres  yang  paling  tinggi  dirasakan adalah  sebanyak  36  responden  (63.2%) Andikpas  selalu  merasakan keterbatasan dengan  dunia  luar  sebagai  faktor  penyebab. Keterbatasan fisik Andikpas untuk beraktivitas belajar  ataupun  bermain  di  kawasan  Lapas  ini
akan mengakibatkan hilangnya rasa kebebasan,  sehingga  dalam  kondisi  tersebut dapat  menimbulkan  tekanan  bagi  Andikpas (Maslihah, 2017).
Berdasarkan  uraian  tersebut diatas  dapat disimpulkan Andikpas di LPKA tidak merasakan kecemasan, berdasarkan data karakteristik  yaitu  Andikpas  tidak  pernah merasakan kurangnya dukungan sosial sebagai penyebab kecemas dan stres hal ini dikarenakan responden masih dapatkan dukungan  sosial  baik  dari  lingkungan  lapas ataupun  dari  lingkungan  luar  seperti  keluarga, teman  di  lapas  dan  para  petugas  lapas,  dan Andikpas  tidak  merasa  kekurangan  dukungan sosial, Andikpas masih mendapatkan dukungan  sosial  tersebut  dari  keluarga,  teman di  Lapas  serta  petugas  Lapas  dan  Andikpas tidak  pernah  merasakan  stigma  atas  status sebagai  narapidana  menjadi  faktor  penyebab kecemasan  dan  stres  karena  Andikpas  masih berada  didalam  tahanan  sehingga  Andikpas berfikir  tidak  pernah  merasa  Andikpas diberikan stigma sebagai narapidana.
Hasil analisis angket tingkat stres, hanya 9  pernyataan  tertinggi  yang  dipilih  oleh responden  yaitu  1  pernyataan  cukup  sering merasa  gugup,  dan  8  pernyataan  kadang merasa  dirinya  marah  karena  hal  sepele,  sulit untuk  rileks.  ,  sulit  untuk  bersabar,  merasa sulit  untuk  beristirahat,  merasa  sangat  gugup, sulit  untuk  tenang  setelah  sesuatu  yang membuatnya  khawatir,  mudah  terganggu. Maka  dari  hasil  kuisioner  tingkat  stres
mayoritas  Andikpas  menunjukkan  hasil  24 responden (42,1%) stres normal.

## Simpulan
Andikpas  di  LPKA  Kelas  II  Pekanbaru faktor  penyebab  kecemasan  dan  stres  yang paling  sering  dirasakan  adalah  keterbatasan berhubungan  dengan  dunia  luar,  tingkat kecemasan dan stres  Andikpas  dalam kategori normal,  namun  masih  terdapat  Andikpas yang mengalami kecemasan dan stres dalam kategori ringan-sangat parah.

## Saran
Diharapkan  LPKA  Kelas  II  Pekanbaru dapat bekerjasama dengan lembaga pendidikan atau  sosial  untuk  melaksanakan  kegiatan, meningkatkan  kualitas  dan  profesionalisme pengawas  dengan  mengikutsertakan  petugas pemasyarakatan  dalam  kegiatan  pelatihan  dan kursus yang berkaitan pembinaan Andikpas.

## Daftar pustaka
Agustine, E. M., Sutini, T., & Mardhiyah, A.
(2018).  Skrining  Pembinaan  Khusus Anak  (LPKA)  Kelas  II  Bandung. Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive  Nursing  Journal) , 4 (1),
32–40. https://doi.org/10.33755/jkk.v4i1.96
Ariyanto,  E.  A.  (2016).  Tingkat  Stress  pada
Remaja Di Lapas Anak Blitar. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia , 5 (03), 226–231. https://doi.org/10.30996/persona.v5i03.8 52
Atikasuri,  M.,  Mediani,  H.  S.  &,  &  Fitria,  N.
(2018). Tingkat Kecemasan pada
Andikpas  Usia  14-18  Tahun  Menjelang Bebas  di  Lembaga  Pembinaan  Khusus Anak  Kelas  II. Journal  of  Nursing  Care , 1 (1),
78. https://doi.org/10.24198/jnc.v1i1.15773 Aulia,  P.  (2017).  Terapi  kelompok  untuk mengurangi stres anak didik pemasyarakatan  yang  akan  bebas. Jurnal RAP UNP , 8 (1), 69–78.
Badan  Pusat  Statistik.  (2021). Statistik Kriminal . Badan Pusat Statistik.
Bahiej, A. (2017). Pembinaan bagi Anak Didik Pemasyarakatan Pelaku Kejahatan
Seksual  di  Lapas  Anak  Kutoarjo . 2  (2) , 95–106.
Diananda,  A.  (2018).  Psikologi  remaja  dan permasalahannya. ISTIGHNA , 1 (1), 116–133
Idris,  F.  P.  et  al.  (2020). Penggunaan  Media Edukasi  Video  Terhadap  Perubahan Tingkat Stress dan Depresi Pada Narapidana  Remaja  di  LPKA  Kelas  II Maros Tahun 2020 . 3 (1) , 58–66.
Irawan,  E.,  Tania,  M.  &,  &  Arifin,  M.  Z. (2020). Hubungan  Dukungan  Sosial dengan  Tingkat  Kecemasan  Menjelang Bebas (  Studi Kasus : Lembaga Pembinaan  Khusus  Anak  Kelas  II Bandung ) . VIII (1), 122–131.
Jayasinghe,  A.  (2014). Report  on  Mental Health  Problems  in  Hambantota  District Sri Lanka. World Health Organization Sri Lanka. Diambil
dari
https://mhpss.net/?get=123/148-%0AChil d-Mental-Health-Problems-inHambantota
-District-By-Dr.-%0AAnura-Jayasinghe
KPAI.  (2020).  No  Title.  Diambil  dari https://bankdata.kpai.go.id/tabulasi-data/d ata-kasus-pengaduan-anak-2016-2020
Maurice-Szamburski, A., Loundou, A., Capdevila, X., Bruder, N.,    & Auquier, P.
(2013).  Validation  of  the  french  version
of  the  amsterdam  preoperative  anxiety and inormatoin scale (APAIS). Healthand Quality  of  Life  outcomes,  11(1),  1. https://doi.org/10.1186/1477-7525-11-16 6
Pakpahan,  P.  L  &  Habibah,  U.  (2021).
Manajemen program pengembangan kurikulum  PAI  dan  budi  pekerti  dalam pembentukan  karakter  religius  siswa.
Journal of Islamic Education , 2 (1) , 1–20.
Priyoto.  (2014). Konsep  Manajemen  Stress
(1st Ed) . Yogyakarta: Nuha Medika.
Sari, M. F. A. (2019). Proses Penyesuain Diri Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan  Perempuan  Kelas  IIB Kota Bengkulu .
Sopiah,  N.  N.,  Krisnatuti  &  Simanjuntak,  M.
(2017). Kerentanan, strategi  koping,  dan penyesuaian anak di lembaga pembinaan khusus  anak  (LPKA). Jur.  Ilm.  Kel.  &
Kons , 10 (3), 192–203.
Unayah,  N.,  &  Sabarisman,  M.  (2016).
Fenomena Kenakalan Remaja Dan
Kriminalitas. Sosio Informa , 1 (2), 121–140. https://doi.org/10.33007/inf.v1i2.142