http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/PAMAS
Article History :

## Pemberdayaan Bidan Dalam Pembentukan Kelas Ibu Hamil Di Unit Pelayanan Kesehatan (UPK)  Abdul Radjak Pondok Gede

## Munawaroh, Dewi Fajar Wati
Prodi Kebidanan Universitas MH. Thamrin Email : muna.munawaroh28@gmail.com

## Abstrak
Pentingnya pembentukan kelas ibu hamil sesuai dengan Permenkes RI no 97 tahun 2014 pasal  46  dan  48  tentang  pelayanan  kesehatan  masa  sebelum  hamil,  masa  hamil,  persalinan  dan masa  sesudah  melahirkan,  penyelenggaraan  pelayanan  kontrasepsi,  serta  pelayanan  kesehatan seksual.  Unit  Pelayanan  Kesehatan  (UPK)  Abdul  Radjak  Pondok  Gede  sebagai  fasilitas  kesehatan tingkat  pertama  di  wilayah  Kramat  Jati  Jakarta  Timur  yang  memberikan  pelayanan  kesehatan kepada  ibu  dan  anak  harus  meningkatkan  kualitas  pelayanannya.  Kelas  ibu  hamil    merupakan layanan  kesehatan  ibu  kekinian  yang  belum  semua  fasilitas  kesehatan  tingkat  pertama memilikinya,  sehingga  hal  ini  dapat  menjadi  nilai  jual  dalam  pengembangan  UPK  Abdul  Radjak Pondok Gede.  Metode pembentukan  Kelas  Ibu  Hamil  di  UPK  Abdul  Radjak  dilakukan  sebanyak  4 kali  pertemuan  secara virtual dengan  menggunakan zoom  meeting .  Setiap    pertemuan  dihadiri oleh ibu hamil, bidan UPK Abdul Radjak dan pendamping. Kegiatan yang diberikan dalam kelas ibu hamil  adalah  materi  seputar  kehamilan,  bersalin,  nifas  dan  bayi  baru  lahir  serta  aktivitas  fisik. Pengetahuan peserta diukur dengan pre dan post test. Pengetahuan pada kelas ibu hamil I adalah 67%-78% pada pre test meningkat  menjadi 87%-100% pada post test . Pengetahuan pada kelas ibu hamil II adalah 60%-80% pada pre test meningkat menjadi 90%-100%. Pengetahuan pada kelas ibu hamil  III  adalah  57%-85%  pada  pre  test  meningkat  menjadi  85%-100%  pada post  test. Dan pengetahuan pada kelas ibu hamil IV adalah 43%-85% pada pre test meningkat menjadi 86%-100% pada post  test .  Terdapat  peningkatan  pengetahuan  pada  kegiatan  kelas  ibu  hamil  di  UPK  Abdul Radjak Pondok Gede, serta telah terbentuk struktur organisasi pada Kamis, 3 November 2020.
Keyword: Kelas Ibu Hamil, Unit Pelayanan Kesehatan (UPK)

## Abstract
The importance of  the formation  of  classes for  pregnant  women  in  accordance  with  the Minister  of  Health  Republic  of  Indonesia  No.  97  of  2014  articles  46  and  48  concerning  health services  before  pregnancy,  pregnancy,  childbirth  and  post-delivery,  contraceptive  services  and sexual health services The Abdul Radjak Pondok Gede Health Service Unit (UPK) as the first level health facility in the Kramat Jati area of East Jakarta that provides health services to mothers and children  must  improve  the  quality  of  its  services.  Pregnant  women  class  is  a  current  maternal health  service  that  not  all  first-level  health  facilities  have  it,  so  this  can  be  a  selling  point  in  the development of UPK Abdul Radjak Pondok Gede. The method of forming a Pregnant Women Class at UPK Abdul Radjak was conducted in 4 virtual meetings using zoom meetings. Each meeting was attended  by  pregnant  women,  UPK  midwife  Abdul  Radjak  and  their  companions.  Activities provided in the class for pregnant women are material about pregnancy, childbirth, childbirth and newborns  as  well  as  physical  activities.  Participants'  knowledge  was  measured  by  pre  and  post test. Knowledge of the class of pregnant women I was 67% -78% in the pre test increased to 87% -
100% in the post test. Knowledge of class II pregnant women is 60% -80% in the pre test increases to 90% -100%. Knowledge of class III pregnant women is 57% -85% in the pre test increases to 85% -100% in the post test. And knowledge in the class of IV pregnant women is 43%  -85% in the pre test  increases  to  86%  -100%  in  the  post  test.  There  is  an  increase  in  knowledge  on  pregnant women  class  activities  at  UPK  Abdul  Radjak  Pondok  Gede,  and  an  organizational  structure  has been formed on Thursday, November 3, 2020.
Keyword: Pregnant Women Class, Health Service Unit (UPK

## PENDAHULUAN
Upaya peningkatan kesehatan ibu dan anak, terutama  pada kelompok rentan kesehatan, yaitu  ibu  hamil,  bersalin  dan  bayi  pada  masa  perinatal  masih  diprioritaskan  pada  program pembangunan di Indonesia. Hal ini di tandai dengan tingginya Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka Kematian Bayi (AKB).
Pada umumnya, penyuluhan kesehatan ibu dan anak masih dilakukan perorangan atau per kasus  yang  diberikan  pada  saat  pemeriksaan  kehamilan  atau  pada  kegiatan  posyandu.  Kelas  ibu hamil  merupakan  sarana  untuk  belajar  bersama  tentang  kesehatan  bagi  ibu  hamil,  yang  berupa tatap muka dalam kelompok yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu  tentang  kehamilan,  persalinan,  KB  pasca  persalinan,  pencegahan  komplikasi,  perawatan bayi baru lahir dan aktivitas fisik/senam hamil.
Pentingnya pembentukan kelas ibu hamil sesuai dengan Permenkes RI no 97 tahun 2014 pasal  46  dan  48  tentang  pelayanan  kesehatan  masa  sebelum  hamil,  masa  hamil,  persalinan  dan masa  sesudah  melahirkan,  penyelenggaraan  pelayanan  kontrasepsi,  serta  pelayanan  kesehatan seksual.
Unit  Pelayanan  Kesehatan  (UPK)  Abdul  Radjak  Pondok  Gede  sebagai  salah  satu  Fasilitas Pelayanan  Kesehatan  tingkat  dasar  yang  bekerja  sama  dengan  BPJS  dan  memberikan  pelayanan kesehatan  pada  ibu  hamil  saat  ini  belum  memiliki  kelas  ibu  hamil.  Dengan  demikian  maka pembentukan  kelas  ibu  hamil  ini  sangat  diharapkan  oleh  UPK  Abdul  Radjak  Pondok  Gede,  BPJS kesehatan dan ibu hamil yang melakukan pemeriksaan kehamilannya di UPK Abdul Radjak Pondok Gede.

## METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  Pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilakukan  guna  membentuk  struktur organisasi  kelas  ibu  hamil  di  UPK  Abdul  Radjak  Pondok  Gede.  Pembentukan  struktur  organisasi kelas  ibu  hamil  dilakukan  dalam  beberapa  tahap,  yaitu  (1)  Melakukan  Brain  Storming  kepada Kepala UPK, bidan penanggung jawab dan bidan pelaksana. (2) Menjelaskan program kerja kelas ibu  hamil.  (3)  Melakukan  pembentukan  struktur  organisasi  kelas  ibu  hamil  sampai  dengan  di  SK kan. (4) sosialisasi kepada masyarakat setempat tentang adanya kelas ibu hamil .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pembentukan Kelas Ibu Hamil di UPK Abdul Radjak Pondok Gede telah dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan secara virtual dengan menggunakan zoom meeting. Dalam setiap sesi pertemuan dihadiri  oleh  ibu  hamil,  bidan  UPK  Abdul  Radjak  Pondok  Gede  dan  pendamping  kelas  ibu  hamil. Adapun  kegiatan  yang  diberikan  dalam  kelas  ibu  hamil  adalah  penyampaian  materi  seputar kehamilan, bersalin, nifas dan bayi baru lahir serta aktivitas fisik (Prenatal Gentle Yoga). Sebelum dan sesudah penyampaian materi oleh bidan, peserta kelas ibu hamil diberikan pre test dan post test  untuk  mengukur  pengetahuan  peserta.  Hasil  pre  test  dan  post  test  pada  kegiatan pembentukan kelas ibu hamil disajikan dalam tabel berikut ini.

## Tabel 1
Distribusi Frekuensi Hasil Pre Test dan Post Test Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil  Pertemuan I Di
UPK Abdul Radjak Pondok Gede No. Pertanyaan Pre test Post Test Jumlah % Jumla h % 1. Suatu  keadaan  dimana  dalam  rahim  seorang  wanita terdapat hasil konsepsi, disebut dengan….. 9 100 9 100 2. Dibawah ini adalah tanda dari kehamilan, kecuali….. 9 100 9 100 3. Pusing,  mual  muntah,  kaki  bengkak,  sulit  tidur  dan kram kaki adalah keluhan pada….. 6 67 8 89 4. Makanan  pertama  pada  bayi  baru  lahir  yang  keluar dari  payudara  ibu  sebelum  air  susu  ibu,  disebut dengan….. 9 100 9 100
5. Dibawah ini adalah contoh perubahan emosional pada ibu  hamil  khususnya  pada  perubahan  fungsi  otak adalah….. 9 100 9 100 6. Dibawah ini adalah contoh perubahan emosional pada ibu  hamil  khususnya  pada  perubahan  suasana  hati adalah….. 9 100 9 100 7. Dibawah  ini  adalah  anjuran  pemeriksaan  ibu  hamil pada masa pandemic covid-19, kecuali….. 6 67 9 100 8. Pada pembagian usia kehamilan dibagi menjadi berapa trimester .... 9 100 9 100 9. Pada  ibu  hamil  usia  kehamilan  14-28  minggu  masuk kedalam kategori trimester berapa..... 9 100 9 100 10. Pada  ibu  hamil  usia  kehamilan  29-40  minggu  masuk kedalam kategori trimester berapa..... 7 78 9 100 11. Pemeriksaan  kehamilan  yang  sering  dan  lebih  banyak dilakukan  selama  pandemic  covid-19  adalah  pada kehamilan trimester..... 6 67 9 100 12. Kapan ibu hamil harus segera periksa kehamilannya….. 6 67 8 89 13. Dibawah  ini  adalah  kejadian  ibu  hamil  yang  harus segera dilakukan pemeriksaan, kecuali….. 7 78 8 89 14. Bagaimana  cara  menjaga  ibu  hamil  sehat  dan  janin sehat-cerdas….. 9 100 9 100 15. Berikut ini adalah hal-hal yang harus dihindari oleh ibu selama hamil, kecuali….. 9 100 9 100
Berdasarkan tabel 1 didapatkan hasil bahwa:
1. Pada pre test dari 9 responden terdapat 6 responden (67%) dapat menjawab pertanyaan no 3 dan pada post test meningkat menjadi 8 responden (89%)
2. Pada pre test dari 9 responden terdapat 6 responden (67%) dapat menjawab pertanyaan no. 7 dan pada post test meningkat menjadi 9 responden (100%)
3. Pada pre test dari 9 responden terdapat 7 responden (78%) dapat menjawab pertanyaan no. 10 dan pada post test meningkat menjadi 9 responden (100%)
4. Pada pre test dari 9 responden terdapat 6 responden (67%) dapat menjawab pertanyaan no. 11 dan pada post test meningkat menjadi 9 responden (100%)
5. Pada pre test dari 9 responden terdapat 6 responden (67%) dapat menjawab pertanyaan no. 12 dan pada post test meningkat menjadi 8 responden (89%)
6. Pada pre test dari 9 responden terdapat 7 responden (78%) dapat menjawab pertanyaan no. 13 dan pada post test meningkat menjadi 8 responden (89%)
Pada pertemuan pertama kelas ibu hamil dengan materi Pemeriksaan Kehamilan Agar Ibu dan  Janin  Sehat  dihadiri  oleh  9  peserta.  Seluruh  peserta  ibu  hamil  mengisi  pre  test  dan post test dengan google form yang terdiri dari 15 pertanyaan. Dari 15 pertanyaan tersebut 9 pertanyaan mampu dijawab dengan benar oleh seluruh peserta pada pre test dan post test. Sementara 6 pertanyaan lainnya dapat dijawab dengan benar antara 6-7 (67%-78%) responden  pada  pre  test  dan  meningkat  menjadi  87%-100%  menjawab  benar  pada  post test. Meskipun tidak seluruh pertanyaan dapat di jawab dengan benar oleh peserta pada post  test  namun  secara  keseluruhan  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  peningkatan pengetahuan peserta kelas ibu hamil pada pertemuan I.

## Tabel 2
Distribusi Frekuensi Hasil Pre Test dan Post Test Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil  Pertemuan II Di
UPK Abdul Radjak Pondok Gede No. Pertanyaan Pre test Post Test Jumlah % Jumlah % 1. Keluar lendir bercampur darah merupakan salah satu tanda persalinan akan berlangsung 10 100 10 100 2. Suami dan keluarga sebaiknya memberikan dukungan semangat pada saat persalinan 10 100 10 100 3. Persalinan yang aman sebaiknya ditolong oleh dukun 10 100 10 100 4. Kepanjangan dari IMD adalah Inisiasi Menyusu Dini 7 70 9 90 5. Ibu sebaiknya mulai menyusui bayinya menunggu setelah ASI keluar 6 60 10 100 6. Waktu yang paling tepat untuk ber-KB adalah setelah selesai masa nifas 9 90 10 100 7. KB pil merupakan jenis KB yang tepat digunakan setelah persalinan 6 60 9 90
http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/PAMAS
8. Membebat perut kencang-kencang setelah persalinan dapat mempercepat pemulihan perut yang kendor 8 80 10 100 9. Istirahat yang cukup merupakan salah satu kegiatan yang dapat dilakukan ibu untuk menjaga ibu bersalin, nifas dan bayi sehat 10 100 10 100 10. Selama masa nifas, ibu cukup 2 kali memeriksakan diri ke bidan 7 70 10 100
Berdasarkan tabel 2 didapatkan hasil :
1. Pada pre test dari 10 responden terdapat 7 responden (70%) dapat menjawab pertanyaan no. 4 dan pada post test meningkat menjadi 9 responden (90%)
2. Pada pre test dari 10 responden terdapat 6 responden (60%) dapat menjawab pertanyaan no. 5 dan pada post test meningkat menjadi 10 responden (100%)
3. Pada pre test dari 10 responden terdapat 9 responden (90%) dapat menjawab pertanyaan no. 6 dan pada post test meningkat menjadi 10 responden (100%)
4. Pada pre test dari 10 responden terdapat 6 responden (60%) dapat menjawab pertanyaan no.7 dan pada post test meningkat menjadi 9 responden (90%)
5. Pada pre test dari 10 responden terdapat 8 responden (80%) dapat menjawab pertanyaan no.8 dan pada post test meningkat menjadi 10 responden (100%)
6. Pada pre test dari 10 responden terdapat 7 responden (70%) dapat menjawab pertanyaan no.10 dan pada post test meningkat menjadi 10 responden (100%)
Pada pertemuan kedua kelas ibu hamil dengan materi Persalinan Aman, Nifas Nyaman, Ibu Selamat  Bayi  Sehat  dihadiri  oleh  10  peserta.  Seluruh  peserta  ibu  hamil  mengisi  pre  test dan post test dengan menggunakan google form yang terdiri dari  10 pertanyaan. Dari 10 pertanyaan  tersebut  4  pertanyaan  dapat  dijawab  dengan  benar  oleh  seluruh  responden pada  saat  pre  test.  Sementara  6  pertanyaan  lainnya  6-8  (60%-80%)  responden    dapat menjawab  benar  pada  saat  pre  test  dan  meningkat  menjadi  90%-100  %  pada  saat  post test. Pada pertemuan kedua kelas ibu hamil dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan pada peserta.

## Tabel 3
Distribusi Frekuensi Hasil Pre Test dan Post Test Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil  Pertemuan III Di
UPK Abdul Radjak Pondok Gede No. Pertanyaan Pre test Post Test Jumlah % Jumlah % 1. Demam, menggigil dan berkeringat merupakan gejala- gejala malaria 7 100 7 100 2. Kehamilan diluar kandungan merupakan salah satu akibat infeksi malaria terhadap ibu 5 71 7 100 3. Tidur di dalam kelambu merupakan salah satu cara mencegah malaria 7 100 7 100 4. Setia pada pasangan merupakan salah satu cara mencegah penyakit menular seksual/HIV-AIDS 7 100 7 100 5. Ibu hamil yang kurang energi kronis (KEK) dapat berakibat bayi yang dilahirkan besar 6 85 7 100 6. Makan makanan yang bergizi dan bervariasi merupakan salah satu cara mencegah ibu yang kurang energi kronis (KEK) 5 71 7 100 7. Anemia pada saat kehamilan dapat meningkatkan risiko perdarahan pada saat persalinan 4 57 6 85 8. Perdarahan merupakan salah satu tanda bahaya kehamilan 7 100 7 100 9. Ibu kejang bukan merupakan tanda-tanda bahaya persalinan 7 100 7 100 10. Keluar cairan berbau merupakan salah satu tanda bahaya ibu nifas 7 100 100 100
Berdasarkan tabel 3 didapatkan hasil :
1. Pada pre test dari 7 responden terdapat 5 responden (71%) dapat menjawab pertanyaan no. 2 dan pada post test meningkat menjadi 7 responden (100%)
2. Pada pre test dari 7 responden terdapat 6  responden (85%) dapat menjawab pertanyaan no. 5 dan pada post test meningkat menjadi 7 responden (100%)
3. Pada pre test dari 10 responden terdapat 5 responden (71%) dapat menjawab pertanyaan no. 6 dan pada post test meningkat menjadi 7 responden (100%)
4. Pada pre test dari 10 responden terdapat 4 responden (57%) dapat menjawab pertanyaan no.7 dan pada post test meningkat menjadi 6 responden (85%)
Pada  pertemuan  ketiga  kelas  ibu  hamil  dengan  materi  Pencegahan  Penyakit,  Komplikasi Kehamilan  Persalinan  dan  Nifas  Agar  Ibu  Bayi  Sehat  dihadiri  oleh  7  peserta.  Seluruh
peserta ibu hamil mengisi pre test dan post dengan menggunakan google form yang terdiri dari  10  pertanyaan.  Dari  10  pertanyaan  tersebut  6  pertanyaan  dapat  dijawab  dengan benar oleh seluruh responden pada saat pre test dan post test. Sementara  4 pertanyaan lainnya dapat dijawab benar oleh antara 4-6 (57%-85%) responden pada saat pre test dan meningkat menjadi 85%-100% pada saat post test. Pada pertemuan ketiga kelas ibu hamil dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan pada peserta.

## Tabel 4
Distribusi Frekuensi Hasil Pre Test dan Post Test Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil  Pertemuan IV Di
UPK Abdul Radjak Pondok Gede No. Pertanyaan Pre test Post Test Jumla h % Juml ah % 1. Bayi lahir segera menangis merupakan salah satu tanda bayi lahir sehat 7 100 7 100 2. Pemberian ASI eksklusif pada bayi diberikan sampai umur 4 bulan 7 100 7 100 3. Pemberian makanan bergizi pada bayi dapat mencegah perdarahan pada bayi karena kekurangan vitamin K1 4 57 7 100 4. Bayi tidak mau menyusu merupakan salah satu tanda bahaya bayi baru lahir 7 100 7 100 5. Salah satu posisi menyusu yang benar adalah wajah bayi menghadap payudara ibu 3 43 6 86 6. Imunisasi BCG dapat menjaga kekebalan tubuh bayi sehingga tidak mudah kena penyakit polio 7 100 7 100 7. Cuci tangan dengan sabun sebelum dan sesudah merawat bayi dapat menjaga bayi agar tetap sehat 7 100 7 100 8. Menghindarkan bayi dari asap rokok maupun asap dapur dapat menjaga bayi tetap sehat 7 100 7 100
http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/PAMAS
9. Ibu hamil tidak boleh minum es selama kehamilan karena dapat menyebabkan bayi besar 6 85 7 100 10. Akte kelahiran dapat dipergunakan untuk persyaratan masuk sekolah 7 100 7 100
Berdasarkan tabel 3 didapatkan hasil :
1. Pada pre test dari 7 responden terdapat 4 responden (57%) dapat menjawab pertanyaan no. 3 dan pada post test meningkat menjadi 7 responden (100%)
2. Pada pre test dari 7 responden terdapat 3 responden (43%) dapat menjawab pertanyaan no. 5 dan pada post test meningkat menjadi 6 responden (86%)
3. Pada pre test dari 7 responden terdapat 6 responden (85%) dapat menjawab pertanyaan no. 9 dan pada post test meningkat menjadi 7 responden (100%)
Pada pertemuan terakhir kelas ibu hamil dengan materi Pencegahan Penyakit Komplikasi Kehamilan  Persalinan  dan  Nifas  Agar  Ibu  Bayi  Sehat  dihadiri  oleh  7  peserta.  Seluruh peserta ibu hamil mengisi pre test dan post test dengan menggunakan google form yang terdiri  dari  10  pertanyaan.    Dari  10  pertanyaan  tersebut  7  pertanyaan  dapat  dijawab dengan  benar  oleh  seluruh  responden  pada  saat  pre  test  dan  post  test.  Sementara  3 pertanyaan  lainnya  dapat  dijawab  benar  antara  3-6  (43%-85%)  pada  pre  test  dan meningkat  menjadi  86%-100%  pada  saat  post  test.  Pada  pertemuan  terakhir  kelas  ibu hamil dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan pada peserta.

## 6.1. Pembentukan Kelas Ibu Hamil
Setelah dilakukan pendampingan selama 4 kali pertemuan Kelas Ibu Hamil secara virtual dengan zoom meeting, maka Kelas Ibu Hamil di UPK Abdul Radjak sudah terbentuk pada tanggal Kamis, 3 November 2020 dengan struktur organisasi sebagai berikut:

## STRUKTUR ORGANISASI KELAS IBU HAMIL

## UPK ABDUL RADJAK PONDOK GEDE
Mengetahui
Munawaroh, SKM., MKM
dr. Tety Sri Sitorus
Dengan  terbentuknya  struktur  organisasi  Kelas  Ibu  Hamil  di  UPK  Abdul  Radjak  Pondok Gede, maka kelas ibu hamil sudah siap dalam memberikan pelayanan terhadap ibu hamil di  wilayah  kerja  di  UPK  Abdul  Radjak  Pondok  Gede.  Namun  demikian  upaya-upaya promosi  masih  tetap  harus  dilakukan  agar  ibu  hamil  mau  mengikuti  kelas  ibu  hamil  .

## SIMPULAN
Terlaksananya kegiatan kelas Ibu Hamil di UPK Abdul Radjak Pondok Gede sebanyak 4 kali pertemuan secara virtual dengan Zoom Meeting pada Oktober 2020 yang dihadiri oleh ibu hamil, bidan UPK Abdul Radjak Pondok Gede dan pendamping.
Pada  pelaksanaan  Kelas  Ibu  Hamil  telah  terjadi  peningkatan  pengetahuan  pada  peserta kelas Ibu hamil yang di ukur melalui pre test dan post test.
Terbentuknya Kelas Ibu Hamil di UPK Abdul Radjak Pondok Gede pada Kamis, 3 November 2020.
Ketua Asih Januarsih, Am.Keb
Anggota Sri Lestari, Am.Keb
Anggota Rizka Destia, Am.Keb

## DAFTAR PUSTAKA
GUGUS TUGAS PERCEPATAN PENANGANAN COVID-19. Protokol Petunjuk Praktis Layanan Kesehatan Ibu dan Bayi Baru Lahir Selama Pandemi COVID-19. Protok Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19 Ri [Internet]. 2020;4(April):1–11. Available from: https://covid19.go.id/p/protokol/protokol-b-4-petunjuk-praktis-layanan-kesehatan- ibu-dan-bbl-pada-masa-pandemi-covid-19
Kemenkes RI. Pedoman Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil Kemenkes RI 2009-2011. Kementrian Kesehatan RI. 2014. p. 1–26.
Kementrian Kesehatan RI. Laporan Riskesdas 2018. Lap Nas RIskesdas 2018 [Internet]. 2018;53(9):181–222. Available from:
http://www.yankes.kemkes.go.id/assets/downloads/PMK No. 57 Tahun 2013 tentang PTRM.pdf