Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 3, No. 3, 2022, e- ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Copyright © 2022 Publisher:  Institut Penelitian & Pengembangan Mandalika Indonesia

## PENGARUH PEMBERIAN JENIS TAYANGAN FILM KARTUN (VISUAL DAN AUDIO) DENGAN JENIS KELAMIN TERHADAP MOOD POSITIF
Levina Indrawan 1 , Gazelle Tirzah Kusuma 2 , Stella Maris 3 , Juliana Setiadi Lukas 4 , Inne Febriani 5 1,2,3,4,5 Jurusan Psikologi, Universitas Surabaya e-mail: gazelletirzah09@gmail.com
Abstrak : Mood positif adalah perasaan individu, seperti senang, dan bahagia. Tayangan visual adalah tayangan yang berupa garis, bentuk, warna, dan hanya menggunakan indra penglihatan. Tayangan audio adalah tayangan yang hanya menggunakan indera pendengaran dan disampaikan dalam bentuk lambang-lambang auditif, baik secara verbal maupun non verbal. Jenis kelamin adalah pembagian laki-laki dan perempuan dilihat dari aspek biologis dan nonbiologis (sosial, budaya,  psikologis).  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  manakah  yang  paling  berpengaruh  antara  tayangan visual dengan tayangan audio terhadap mood positif, bagaimana pengaruh jenis kelamin terhadap mood positif, ada atau tidaknya interaksi antara jenis tayangan (visual atau audio) dengan jenis kelamin terhadap mood positif. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode True Experiment, yaitu Factorial Design 2x2, desain faktorial 2 (Tayangan: visual & audio) x 2 (Jenis kelamin: laki-laki vs perempuan) dan dalam mengacak menggunakan teknik randomized assignment. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah alat ukur Positive and Negative Affect Schedule (PANAS; Watson, 1988) untuk pre-test dan post-test . Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 19 mahasiswa di Surabaya yang dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok A (visual) dan B (audio) untuk diberikan tayangan kartun Mr. Bean dan We Bare Bears. Analisis data menggunakan analisis ANOVA dengan software SPSS. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh sig =  0,227; p>0,05, sig = 0,895; p>0,05,  sig  =  0,504  ;p>0,05.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  jenis  tayangan  tidak  memiliki  pengaruh terhadap mood positif, jenis kelamin tidak memiliki pengaruh terhadap mood positif, dan tidak ada interaksi antara jenis kelamin dengan jenis tayangan terhadap mood positif. Kata Kunci : Tayangan Visual, Audio, Jenis Kelamin, Mood Positif
Abstract : Positive moods are individual feelings, such as happy, and happy. Visual impressions are impressions in the form of lines, shapes, colors, and only use the sense of sight. Audio shows are impressions that only use the sense of hearing and are delivered in the form of auditive symbols, both verbally and non-verbally. Gender is the division of men and women in terms of biological and non-biological (social, cultural, psychological) aspects. This study aims to determine the most influential between visual and audio shows on positive mood, how gender influences positive mood, whether or not there is an interaction between types of impressions (visual or audio) and gender on positive mood. This research  is  experimental  research.  The  method  used  in  this  study  is  the  True  Experiment  method, namely  Factorial Design 2x2, Factorial design 2 (impressions: visual & audio) x 2 (gender: male vs. female) and randomized assignment using randomized assignment technique. The data collection method used is the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS; Watson, 1988) measuring instrument for pre-test and post-test. The number of samples taken in this study were 19 students in Surabaya who were divided into 2 groups, namely group A (visual) and group B (audio) to be given Mr. cartoon. Bean and We Bare Bears. Data analysis used ANOVA analysis with SPSS software. results Based on data analysis obtained sig = 0.227; p>0.05, sig = 0.895; p>0.05, sig = 0.504 ;p>0.05. Thus it can be said that the type of impression has no effect on positive mood, gender has no effect on positive mood, and there is no interaction between gender and type of impression on positive mood.
Keywords : Visual, Audio, Gender, Positive Mood

## PENDAHULUAN
Mood positif  adalah  perasaan  individu,  seperti  senang,  dan  bahagia.  Tayangan visual adalah tayangan yang berupa garis, bentuk, warna, dan hanya menggunakan indra penglihatan.  Tayangan  audio  adalah  tayangan  yang  hanya  menggunakan  indera pendengaran dan disampaikan dalam bentuk lambang-lambang auditif, baik secara verbal maupun non verbal. Jenis kelamin adalah pembagian laki-laki dan perempuan dilihat dari aspek biologis dan nonbiologis (sosial, budaya, psikologis).
Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 3, No. 3, 2022, e- ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Copyright © 2022 Publisher:  Institut Penelitian & Pengembangan Mandalika Indonesia

## KAJIAN TEORI Mood Positif
Watson  dan  Tellegen  (Lane  &  Terry,  2000)  mengatakan  bahwa mood positif termasuk semangat (yang ditandai perasaan akan energi, hairah, dan kewaspadaan) dan bahagia (yang ditandai dengan perasaan puas dan gairah yang rendah). Ekkekakis (2012) menyebutkan mood positif sebagai tingkatan antusias dan kegembiraan individu. Mayer dan Gaschke (Malentika,  Itryah,  & Mawardah, 2017) menyatakan bahwa mood positif sebagai perasaan individu yang berada dalam keadaan senang, penuh cinta, tenang, dan bersemangat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa mood positif adalah perasaan individu yang berada dalam keadaan senang, bahagia, penuh cinta, tenang, bersemangat, dan aktif.
Faktor yang dapat mempengaruhi mood positif menurut Devine, Brief, Horton, &
LoCastro (2010), yaitu komponen STORC yang terdiri dari:
a. Situation , yaitu situasi  yang mengarah pada orang, tempat, kondisi, dan hal-hal yang  mengelilingi  individu  dalam  keadaan  maupun  waktu  tertentu  yang  dapat menimbulkan afek tertentu dalam suasana hati ( mood ).
b. Thought  Pattern  (Cognitive  Component) ,  yaitu  interpretasi  individu  sebagai pemahaman terhadap situasi yang mengelilinginya akan mempengaruhi afek yang muncul. Pemikiran atau interpretasi yang berbeda akan memunculkan afek yang berbeda pula.
c. Organ  Experience  (Physical  or  Bodily  Component) ,  yaitu  segala  sesuatu  yang terjadi di dalam tubuh individu akan mempengaruhi afek yang dirasakan, dimana munculnya afek dikarenakan respons langsung terhadap sensasi internal tubuh.
d. Response Patterns (Behavioral Component) , yaitu cara individu dalam merespon situasi, pola pikir, dan rangsangan tubuh.
e. Consequences  (Environmental  Reactions) ,  yaitu  situasi  atau  lingkungan  sosial yang akan memberi reaksi terhadap respon maupun perilaku, yang nantinya akan mempengaruhi afek individu.

## Tayangan Visual
Wati  Ega  Rima  (Khoirunnisa,  et  al.,  2019)  menyatakan  bahwa  tayangan  visual merupakan tayangan yang memiliki unsur utama berupa garis, bentuk, warna, dan tekstur dalam penyajiannya. Rusman (Khoirunnisa, et al., 2019) menyebutkan bahwa tayangan visual adalah tayangan yang hanya dapat dilihat dengan menggunakan indra penglihatan. Leshin (Khoirunnisa, et  al., 2019) menjelaskan bahwa tayangan berbasis visual (image atau perumpamaan) memegang peranan yang sangat penting yakni dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Kesimpulannya yaitu, tayangan visual merupakan tayangan  yang  memiliki  unsur  utama  yang  berupa  garis,  bentuk,  warna,  tekstur  dalam penyajian dan hanya menggunakan indra penglihatan.
Tayangan Audio
Dina  Indriani  (Khoirunnisa,  et  al.,  2019)  menjelaskan  bahwa  tayangan  audio adalah  tayangan  yang  penyampaian  pesannya  ditangkap  dengan  indera  pendengaran, karena hanya mengeluarkan suara tanpa ada gambar atau pesan konkret lainnya. Sadiman (Khoirunnisa, et al., 2019) mengatakan bahwa tayangan audio merupakan tayangan untuk menyampaikan  pesan  yang  akan  disampaikan  dalam  bentuk  lambang-lambang  auditif, baik verbal (ke dalam kata-kata atau bahasa lisan) maupun non verbal. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai (Sari, 2017) menyatakan bahwa tayangan audio mengandung pesan dalam bentuk auditif (pita suara atau piring suara),  yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan anak, sehingga terjadi proses belajar. Kesimpulannya, tayangan audio  adalah  tayangan  yang  penyampaian  pesannya  ditangkap  melalui  indera
Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 3, No. 3, 2022, e- ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Copyright © 2022 Publisher:  Institut Penelitian & Pengembangan Mandalika Indonesia
pendengaran,  dan  disampaikan  dalam  bentuk  lambang-lambang  auditif,  baik  secara verbal maupun non verbal.

## Jenis Kelamin
Hungu  (Suhardin,  2015)  mendefinisi  jenis  kelamin  sebagai  perbedaan  antara perempuan  dengan  laki-laki  secara  biologis  sejak  seseorang  itu  dilahirkan.  Siti Mutmainah (Mulyani, 2015) menjelaskan bahwa jenis kelamin merupakan suatu konsep analisis  yang  digunakan  untuk  mengidentifikasi  perbedaan  laki-laki  dan  perempuan dilihat  dari  sudut  nonbiologis,  yaitu  dari  aspek  sosial,  budaya,  maupun  psikologis. Menurut  Faqih  (Sanjaya,  2020),  pengertian  jenis  kelamin  merupakan  pensifatan  atau pembagian  jenis  kelamin  manusia  yang  ditentukan  secara  biologis  yang  terdapat  pada jenis kelamin tertentu. Kesimpulannya, jenis kelamin adalah pensifatan atau pembagian laki-laki  dan  perempuan  dilihat  dari  aspek  biologis  dan  nonbiologis  (sosial,  budaya, psikologis).
Pengaruh  Tayangan  visual,  Tayangan  audio  dan  Jenis  kelamin  terhadap  Mood Positif
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Khoirunnisa,  Puspita,  Dianingtyas,  dan  Janah (2019) memiliki hasil bahwa tidak ada pengaruh signifikan antara pemberian tayangan (visual  dan  audio)  terhadap mood ,  tidak  terdapat  pengaruh  signifikan  jenis  kelamin terhadap mood , tidak ada perbedaan yang signifikan antara pengaruh pemberian tayangan (audio dan visual) dan jenis kelamin.
Hasil penelitian Campillo, dkk (2018) menurut Lutz et al MacLean menyatakan orang orang yang mengikuti eksperimen akan terjaga lebih lama kepada dua media audio dan  visual.  Namun,  mengikuti  intervensi  tersebut,  emosi  negatif  lebih  menurun  pada subjek dengan perlakuan audio daripada subjek dengan perlakuan visual. Hasil tersebut juga  memperlihatkan  bahwa  tingkat  konsentrasi  secara  penuh  dan  fokus  yang disampaikan  dalam  bentuk  lisan  lebih  efektif  dilakukan  melalui  audio  daripada  visual treatment.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan desain penelitian True Experiment ,  yaitu Factorial Design 2x2 , desain faktorial 2 (Tayangan: visual & audio) x 2 (Jenis kelamin: laki-laki vs perempuan).  Rancangan  penelitian  ini  terdiri  dari  2  kelompok  eksperimen,  yang menggunakan randomized  assignment untuk  mengacak  partisipan  agar  terbagi  rata  ke dalam masing-masing kelompok. Kedua kelompok sama-sama mendapatkan pre-test dan post-test sebelum eksperimen dilakukan untuk mengukur mood positif. Pre-test dan post- test dilakukan  dengan  menggunakan  alat  ukur Positive  and  Negative  Affect  Schedule (PANAS; Watson, 1988) yang menggunakan dimensi positif saja untuk mengukur mood positif.
2x2 Design
Jenis Tayangan Film Kartun
Visual (KE 1) Audio (KE 2)
Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 3, No. 3, 2022, e- ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Copyright © 2022 Publisher:  Institut Penelitian & Pengembangan Mandalika Indonesia
Jenis Kelamin Laki-laki Mood Positif Mood Positif Perempuan Mood Positif Mood Positif
Keterangan:
1. Kelompok Eksperimen pertama, laki-laki dan perempuan mendapatkan tayangan visual.
2. Kelompok  Eksperimen  kedua,  laki-laki  dan  perempuan  mendapatkan  tayangan audio.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Tabel 1. Deskripsi Skor Pre-Test Mood Positif
Skor Mood Positif Kelompok Eksperimen Tayangan Visual Tayangan Audio Laki-Laki Perempuan Laki-Laki Perempuan 10-20 3 orang - - - 21-30 - 3 orang 1 orang 1 orang 31-40 1 orang 2 orang 3 orang 3 orang 41-50 1 orang - - 1 orang Tabel 2. Deskripsi Skor Post-Test Mood Positif Skor Mood Positif Kelompok Eksperimen Tayangan Visual Tayangan Audio Laki-Laki Perempuan Laki-Laki Perempuan 10-20 1 orang 3 orang - -
Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 3, No. 3, 2022, e- ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Copyright © 2022 Publisher:  Institut Penelitian & Pengembangan Mandalika Indonesia
21-30 - - 2 orang 1 orang 31-40 4 orang 2 orang 2 orang 4 orang 41-50 - - - - Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Variabel f Sig. Kolmogorov-Smirnov Keterangan Mood Positif 19 0,070 Normal
Berdasarkan  hasil  tabel  diatas,  uji  normalitas mood positif  pada  penelitian  ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal (sig = 0,070; p >0,05).

## Tabel 4. Hasil Uji Homogenitas
Variabel f Sig. Levene’s test Keterangan Jenis Tayangan 19 0,460 Homogen Jenis Kelamin 19 0,487 Homogen
Hasil  tabel  4,  uji  homogenitas mood positif  yang  berdasarkan  jenis  tayangan menunjukkan  bahwa  data  bersifat  homogen  (sig  =  0,460;  p  >0,05).  Uji  homogenitas berdasarkan jenis kelamin juga menunjukkan bahwa data bersifat homogen (sig = 0,487; p >0,05).

## Tabel 5. Hasil Uji Hipotesis
Variabel Sig. F Keterangan Jenis Tayangan 0,227 1,590 Ha1 ditolak Jenis Kelamin 0,895 0,018 Ha2 ditolak Mood Positif 0,469 0,504 Ha3 ditolak
Berdasarkan hasil uji hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan uji Anova. Pada hasil tabel 5 menunjukkan bahwa jenis tayangan tidak memiliki pengaruh terhadap mood positif (sig = 0,227; p>0,05). Sedangkan, jenis kelamin tidak memiliki pengaruh terhadap mood positif (sig = 0,895; p>0,05). Hasil interaksi antara jenis tayangan dengan jenis kelamin diperoleh hasil sig = 0,504 (p>0,05), dimana menunjukkan bahwa tidak ada interaksi antara jenis kelamin dengan jenis tayangan terhadap mood positif.
Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 3, No. 3, 2022, e- ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Copyright © 2022 Publisher:  Institut Penelitian & Pengembangan Mandalika Indonesia

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  eksperimen  yang  sudah  dilakukan  terhadap mood positif  melalui  jenis  tayangan  film  kartun  (visual  dan  audio)  dengan  jenis  kelamin (perempuan dan laki-laki). Penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh antara mood positif yang signifikan pada pemberian film kartun antara tayangan visual dengan audio, karena hasil sig. uji hipotesis alternatif pertama >0,05. Peneliti juga menemukan bahwa  tidak  adanya  pengaruh  yang  signifikan  antara  tayangan  audio  dengan  tayangan video terhadap jenis kelamin, dan tidak ditemukan interaksi antara jenis kelamin dengan jenis tayangan terhadap mood positif. Oleh karena itu, semua hipotesis pada penelitian ini ditolak. Hal ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Khoirunnisa, Puspita, Dianingtyas, & Janah (2019), dimana hasil hipotesis penelitian juga dinyatakan tidak  ada  pengaruh  dan  interaksi  yang  signifikan  sehingga  Ha1,  Ha2,  dan  Ha3  tidak diterima (ditolak). Hal  ini  terjadi karena tidak ada pengaruh visual dan  audio  terhadap mood. Hasil  penelitian  ini  juga  didukung  teori  milik  Devine. et  al. (2010)    yang mengemukakan  komponen  STORC  ( Situation,  Thoughts, organ/  physically/  bodily, Response, Reaction.) yang dapat mempengaruhi mood. oleh karena itu mood tidak dapat dipengaruhi oleh audio maupun visual serta Jenis kelamin.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  analisis  data  ditemukan  bahwa  nilai  sig.  pada hipotesis alternatif pertama, kedua, dan ketiga >0,05 yang menyatakan tidak ada pengaruh antara mood positif yang signifikan pada pemberian film kartun antara tayangan visual dengan  audio,  tidak  adanya  pengaruh  yang  signifikan  antara  tayangan  audio  dengan tayangan  video  terhadap  jenis  kelamin,  tidak  ditemukan  interaksi  antara  jenis  kelamin dengan jenis tayangan terhadap mood positif. Sehingga Ha1, Ha2, dan Ha3 ditolak. Peneliti  menyadari  bahwa  penelitian  yang  sudah  dilakukan  masih  memiliki banyak  sekali  kekurangan,  diantaranya  jumlah  partisipan  subjek  yang  masih  sedikit, adanya  keterbatasan  situasi  dan  kondisi,  partisipan  kurang  aktif  dalam  mengisi google form pre-test dan post-test sehingga  partisipan  terlihat  kurang  serius  dalam mengerjakannya. Maka dari itu, penelitian selanjutnya diharapkan dapat menambahkan jumlah  partisipan  yang  lebih  banyak,  dan  melakukan  penelitian  secara  offline  agar mengurangi  keterbatasan  penelitian.  Apabila  penelitian  selanjutnya  tetap  dilakukan secara  online,  maka  diharapkan  partisipan  penelitian  dapat  menyalakan  kamera  untuk meminimalkan  keterbatasan  situasi,  kondisi,  dan  keaktifan  partisipan  selama  proses penelitian  berlangsung.  Peneliti  selanjutnya  juga  diharapkan  dapat  mencari  partisipan yang lebih banyak dibandingkan target partisipan yang dibutuhkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Campillo, E., Ricarte, J.J., Ros, L. Nieto, M., & Latorre, J.M. (2018). Effects of the Visual and Auditory Components of a Brief Mindfulness Intervention on Mood State and  on  Visual  and  Auditory  Attention  and  Memory  Task  Performance. Current Psychology , 37(1), 357-365.
Devine,  E.G.,  Brief,  D.J.,  Horton,  G.E.,  &  LoCastro,  J.S.  (2010). Module  9  :  Mood Management  Comprehensive  Addiction  Treatment .  Boston  Center  for Treatment Development and Training.
Ekkekakis,  P.  (2012). Affect,  Mood,  and  Emotion .  Library  of  Congress  Catalogingin- Publication Data
Khoirunnisa,  F.G.,  Puspita,  A.,  Dianingtyas,  R.A.,  &  Janah,  N.M.A.  (2019).  Pengaruh
Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 3, No. 3, 2022, e- ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Copyright © 2022 Publisher:  Institut Penelitian & Pengembangan Mandalika Indonesia
Pemberian  tayangan  Visual  dan  Audio  terhadap  Mood  (Afek  Positif  dan Negatif) pada Rentang Usia 19-23 (Replikasi Jurnal Effects of the Visual and Auditory Components of a Brief Mindfulness Intervention on Mood State and on  Visual  and  Auditory  Attention  and  Memory  Task  Performance,  by  E. Campillo, J. J. Ricarte, L. Ros, M. Nieto, & J. M. Latorre), Hasil Penelitian Eksperimen , 14-22.
Lane,  Andrew  M.;  Terry,  Peter  C.  (2000).  The  Nature  of  Mood:  Development  of  a Conceptual  Model  with  a  Focus  on  Depression. Journal  of  Applied  Sport Psychology , 12(1), 16–33.
Malentika, N., Itryah, & Mawarda. M. (2017). Hubungan antara Interaksi Sosial dengan Suasana Hati pada Mahasiswa. Jurnal Ilmiah PSYCHE , 11, (2), 97-106. Mulyani,  S.  (2015).  Analisis  Pengaruh  Jenis  Kelamin  dan  Status  Pekerjaan  terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi dengan Love of Money sebagai Variabel Intervening. Majalah Ilmiah Solusi , 14(3), 332-347.
Sanjaya,  B.,  S.  (2020).  Klasifikasi  Penempatan  Narapidana  Transgender  di  Lembaga Pemasyarakatan. JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora, 7(2), 236- 243 .
Sari, Y. P. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Audio terhadap Peningkatan Motivasi Belajar  pada  Anak  Kelompok  A. E-Journal  Prodi  Teknologi  Pendidikan. UNY , 6(1), 1-12.
Suhardin, S. (2016). Pengaruh Perbedaan Jenis Kelamin dan Pengetahuan tentang Konsep Dasar  Ekologi  terhadap  Kepedulian  Lingkungan. EDUKASI:  Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan , 14(1), 117-132 Watson, D., Clark, L.A., & Tellegen, A. (1988). Development  and Validation of Brief Measures  of Positive and Negative Affect: The  PANAS  Scales. Journal  of Personality and Social Psychology , 54(6), 1063-1070.