## Factors Affecting Parents' Knowledge Level In Providing Early Childhood Sexual Education
Lisnawati 1 *, Mentari Nur Apriliani 2 1 , 2 Jurusan Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya
* Coresponding Author : bidanlisna85@gmail.com Info Artikel

## Abstrak
Disubmit 05 10 2022
Direvisi 27 10  2022 Diterbitkan 29 05 2023 Kata Kunci: Keterpaparan informasi, pekerjaan, Pendidikan, seksual P-ISSN : 2086-3292 E-ISSN : 2655-9900
Latar Belakang : Pada tahun 2017, di Indonesia terdapat korban kekerasan seksual terbanyak pada anak yang sedang menempuh pendidikan TK atau SD  (1.443 anak), sedangkan di Kabupaten Cirebon mengalami peningkatan angka  kejadian  kekerasan  seksual  anak  tahun  2018  dan  2019.  Tujuan  : untuk  mengetahui  faktor  apa  yang  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan orang  tua  dalam  pemberian  pendidikan  seksual  Anak  Usia Dini.  Metode  : Menggunakan  teknik  cross  sectional,  populasinya  semua  orang  tua  siswa dan siswi yang aktif bersekolah di PAUD Nurul Iman kecamatan Plumbon Kabupaten  Cirebon  tahun  2021,  yaitu  sebanyak  43  responden. Pengambilan  data  menggunakan  teknik  total  sampling.  Instrumen  yang digunakan  adalah  kuesioner.  Analisis  data  menggunakan  distribusi frekuensi dan uji Chi Square. Hasil : Analisis pendidikan terakhir responden mayoritas  menengah  sebanyak  22  (51,2%),  pekerjaan  respopnden mayoritas  tidak  bekerja  sebanyak  23  (53,5%),  mayoritas  responden terpapar  informasi  sebanyak  31  (72,1%),  pengetahuan  responden mayoritas  baik  sebanyak  35  (81,4%).  Uji  Chi  Square  antara  pendidikan terakhir,  pekerjaan,  dan  keterpaparan  informasi  dengan  tingkat pengetahuan  orang  tua  diperoleh  nilai  p-value  0,026,  0,014.  dan  0,004 (<0,05). Kesimpulan : terdapat hubungan signifikan mengenai pendidikan terakhir,  pekerjaan,  dan  keterpaparan  informasi  dengan  pengetahuan orang tua dalam pemberian pendidikan seksual anak usia dini. Abstract Keywords: education, Information exposure, profession, sexual Introduction: In 2017, Indonesia were the most victims of sexual violence in children who were attending kindergarten or elementary school (1,443 children), while in Cirebon Regency there was an increase in the incidence of child sexual violence in 2018 and 2019. The aim : to find out what factors affect  the  level  of  knowledge  parents  in  providing  early  childhood  sexual education.  Method  :Using  cross  sectional  technique,  the  population  is  all parents  and  students  who  are  actively  attending  school  as  many  as  43 respondents, using total sampling technique. Data analysis used frequency distribution and Chi Square test. Result : The last education of the majority of  respondents  was  secondary  as  much  as  22  (51.2%).  The  majority  of respondents  do  not  work  as  much  as  23  (53.5%).  The  majority  of respondents  were  exposed  to  information  as  much  as  31  (72.1%).  The knowledge of the majority of respondents is good as much as 35 (81.4%). For  bivariate  analysis  of  statistical  test  results  with  Chi  Square  test between  the  latest  education,  occupation,  and information  exposure  with the  level  of  knowledge  of  parents  obtained  p-values  of  0.026,  0.014.  and 0.004  (<0.05).  Conclusion:  There  is  a  close  relationship  between  recent education,  employment,  and  information  exposure  with  parental knowledge in providing early childhood sexual education.

## MEDIA INFORMASI Unit Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Tasikmalaya
https://ejurnal2.poltekkestasikmalaya.ac.id/index.php/bmi

## PENDAHULUAN
Negara  Indonesia  menurut  data  yang  diperoleh  dari  Komisi  Nasional  Perlindungan  Anak Indonesia (KPAI), pada tahun 2017 terdapat 2.737 kasus kekerasan pada perempuan dan anak. Komisi Nasional  Perlindungan  Anak  (Komnas  PA)  mendatakan  sebagian  besar  dari  kasus  yang  dilaporkan, yaitu 1.424 kasus merupakan kekerasan seksual terhadap anak. Dari 1.424 kasus kekerasan seksual yang  terjadi,  kasus sodomi  menjadi  yang terbanyak  yaitu  771  kasus.  Lebih  mirisnya  lagi, dari  2.737 korban  kekerasan  anak,  sebagian  besar  merupakan  anak  laki-laki  yaitu  1.698  korban  (59%), perempuan sebanyak 1.131 anak (40%), dan tidak diketahui yakni masih berupa janin sebanyak 19 anak (1%). Secara pendidikan anak yang sedang menempuh pendidikan TK atau SD menjadi korban terbanyak yaitu 1.443 anak (Fatmawati, 2018).
Pada tahun 2019 terjadi kekerasan seksual pada anak usia 3-6 tahun di Kabupaten Cirebon yaitu mencakup  daerah  Kecamatan  Beber,  Kecamatan  Tengah  Tani,  dan  Kecamatan  Kedawung  dengan kasus pencabulan dan sodomi. Bukan hanya itu, pada akhir bulan  Juli 2020 terjadi kasus pelecehan seksual  anak  berupa  pencabulan  4  anak  berusia  6  tahun  dimana  pelakunya  merupakan  kakek  yang sudah  memiliki  10  cucu.    Korban  merupakan  anak  tetangga  di  Kecamatan  Lemahabang,  Kabupaten Cirebon. (Profil Dinas Pengendalian Penduduk, 2020).
Sebagian besar orang tua terpapar informasi mengenai pendidikan seks secara dini pada anak. Hal  ini  menandakan  bahwa  tidak  semua  orang  tua  beranggapan  bahwa  pendidikan  seks  adalah  hal yang  tabu.  Orang  tua  di  daerah  perkotaan  sudah  mulai  mengakses  informasi  mengenai  pendidikan seks  baik  melalui  media  cetak  maupun  media  elektronik.  Di  perkotaan,  akibat  perkembangan informasi  dan  teknologi,  anak-anak  lebih  mudah  mengakses  berbagai  informasi.  Informasi  tersebut tidak  semua  berdampak  positif  pada  anak.  Oleh  karena  itu  orang  tua  di  perkotaan  biasanya  akan membekali  berbagai  informasi  bagi  anaknya  salah  satunya  tentang  pendidikan  seks  secara  dini (Maryumi, 2017). orang tua sangat berperan penting dalam memberikan bimbingan pada anak sejak dini  dan  pendidikan  awal  serta  utama  itu  didapat  dari  orang  tua.  Hendaknya  orang  tua  memiliki pengetahuan yang luas terhadap hal-hal yang dibutuhkan oleh  anak, salah satunya  adalah  mengenai pendidikan  seksual.  Tingkat  pendidikan  formal  seseorang  memengaruhi  kecerdasan  dan  tingkat pengetahuan  serta  pemahaman  seseorang  terhadap  suatu  topik  bahasan.  Semakin  tinggi  tingkat pendidikan seseorang  semakin tinggi pula  kecerdasan  dan tingkat pemahaman  seseorang  (Atrasina, 2017). Pekerjaan turut andil dalam mempengaruhi tingkat pengetahuan orang tua, hal ini dikarenakan pekerjaan  berhubungan  erat  dengan  faktor  interaksi  sosial  dan  kebudayaan,  sedangkan  interaksi sosial  dan  budaya  berhubungan  erat  dengan  proses  pertukaran  informasi.  Hal  ini  tentunya  akan mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  orang  tua.  Semakin  banyak  orang  tua  menerima  informasi mengenai  pendidikan  seksual,  maka  pemikiran  orang  tua  akan  semakin  terbuka  terhadap  urgensi pendidikan seksual pada anak. (Faizah, 2017).
Berdasarkan  studi  pendahuluan  yang  dilakukan  di  PAUD  Nurul  Iman  dengan  membagikan kuesioner  tentang  pengetahuan  pendidikan  seksual  usia  dini  pada  10  orang  tua  yang  sedang mengantar anaknya bersekolah. Didapatkan bahwa 4 orang memiliki pendidikan rendah, 6 orang yang memiliki  pekerjaan  dan  10  orang  mengatakan  tidak  pernah  mendapatkan  informasi  mengenai pendidikan seksual baik melalui media cetak, media elektronik, maupun secara interpersonal. Pada hal ini  didapatkan  juga  bahwa  6  orang  tua  memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  baik  dan  4  orang  tua memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  cukup  mengenai  pendidikan  seksual  usia  dini.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  faktor  apa  yang  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  orang  tua  dalam pemberian pendidikan seksual Anak Usia Dini

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  deskriptif  dengan  rancang  bangun  cross sectional.  Adapun  Variabel  indepennya  adalah  Pendidikan,  pekerjaan,  dan  keterpaparan  informasi, sedangkan variabel dependennya adalah tingkat pengetahuan orang tua dalam pemberian pendidikan seksual anak usia dini. Dilaksanakan pada bulan Januari – Maret 2021 di PAUD Nurul Iman Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon. Populasinya adalah semua orang tua (Ayah/ Ibu) siswa dan siswi yang aktif  bersekolah  di  PAUD  Nurul  Iman  yaitu  sebanyak  43  responden.  Untuk  kelas  A  (3-4  tahun) sebanyak 15 responden dan untuk kelas B (5-6 tahun) sebanyak 28 responden. Pengambilan sampel menggunakan Teknik total sampling (43 responden). Kriteria inklusi adalah : orang tua yang tinggal Bersama  anaknya  dan  bisa  baca  tulis.  Pengambilan  data  dilakukan  dengan  memberikan  kuesioner
secara langsung pada tiap kelompok responden selama satu minggu, dengan maksimal pengambilan data  10  responden  per  hari.  Variabel  pengetahuan  menggunakan  kuesioner  dari  penelitian  Nurul Rachmalia tahun 2018 yang sudah dilakukan uji validitas dan reabilitas dengan 24 pertanyaan tentang pengetahuan pendidikan seksual usia dini. Didapatkan r hitung > r tabel yaitu 0,361 pada r tabel dan nilai Cronbach’s  Alpha 0,948.  Analisis  bivariat  menggunakan  uji Chi  Square (Sugiyono,  2019). Penelitian ini telah memiliki sertifikat layak etik dari KEPK Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya dengan nomor:  No.086/EC-KEPK/V/2021

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Karakteristik Responden No. Pendidikan Terkahir  Orang Tua Jumlah (n) Persentase (%) 1. Rendah 16 37,2 2. Menengah 22 51,2 3. Tinggi 5 11,6 Jumlah 43 100 No. Pekerjaan Orang Tua 1. Tidak Bekerja 23 53,5 2. Bekerja 20 46,5 Jumlah 43 100 No. Keterpaparan Informasi Orang Tua 1. Tidak Terpapar 12 27,9 2. Terpapar 31 72,1 Jumlah 43 100 Tabel 2. Hubungan Pendidikan Terakhir dengan Tingkat Pengetahuan Orang Tua dalam Pemberian Pendidikan Seksual Anak Usia Dini No. Pendidikan Terakhir Orang Tua Kurang Cukup Baik Jumlah p-value n % n % n % n % 1. Rendah 3 19 4 25 9 56,3 16 100 0,026 2. Menengah 0 0 1 4,5 21 95,5 22 100 3. Tinggi 0 0 0 0 5 100 5 100 Jumlah 3 7 5 11,6 35 81,4 43 100 No. Tingkat Pengetahuan  Orang Tua 1. Kurang 3 7,0 2. Cukup 5 11,6 3. Baik 35 81,4 Jumlah 43 100

## Tabel 3. Hubungan Pekerjaan dengan Tingkat Pengetahuan Orang Tua dalam Pemberian Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
No. Pekerjaan Kurang Cukup Baik Jumlah p-value n % n % n % n % 1. Tidak Bekerja 3 7 5 21,7 15 65,2 23 100 0,014 2. Bekerja 0 0 0 0 20 100 20 100 Jumlah 3 7 5 11,6 35 81,4 43 100

## Tabel 4. Hubungan Keterpaparan Informasi dengan Tingkat Pengetahuan Orang Tua dalam
Pemberian Pendidikan Seksual Anak Usia Dini No. Keterpaparan Informasi Kurang Cukup Baik Jumlah p-value n % n % n % n % 1. Tidak Terpapar 2 16,7 4 33,3 6 65,2 12 100 0,004 2. Terpapar 1 3,2 1 3,2 29 100 31 100 Jumlah 3 7 5 11,6 35 81,4 43 100

## PEMBAHASAN

## 1. Hubungan Pendidikan Terakhir dengan Tingkat Pengetahuan Orang Tua dalam Pemberian Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
Berdasarkan  tabel  5,  bahwa  terdapat  hubungan  antara  pendidikan  terakhir  orang  tua  dengan tingkat  pengetahuan  orang  tua  dalam  pemberian  pendidikan  seksual  anak  usia  dini  di  PAUD  Nurul Iman Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon Tahun 202.  Semakin tinggi pendidikan terakhir orang tua maka akan semakin baik tingkat pengetahuan  orang tua karena orang tua akan semakin  mudah menerima  informasi  dan  mendapatkan  pengetahuan.  Begitupun  dengan pendidikan terakhir  rendah akan  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  orang  tua.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian sebelumnya,  bahwa  pendidikan  yang  baik  dapat  mempengaruhi  pengajaran  penanaman  nilai-nilai yang baik pula yang tercipta dari sebuah keluarga. Dimana nilai-nilai kehidupan yang dimaksud adalah tentang berinteraksi dengan orang lain, bersikap, berperilaku, bagaimana menyatakan keinginan dan perasaan  hingga  menganut  nilai-nilai  tertentu  sebagai  prinsip  hidupnya  (Rachmalia,  2018). Pendidikan  berarti  bimbingan  yang  diberikan  seseorang  kepada  orang  lain  terhadap sesuatu  hal  agar  mereka  dapat  memahami.  Tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  makin  tinggi  pendidikan seseorang  makin  mudah  pula  mereka  menerima  informasi  dan  pada  akhirnya  makin  banyak  pula pengetahuan yang dimilikinya (Fatmawati, 2018). Namun, hal ini tidak sejalan dengan  hasil penelitian bahwa  seseorang  yang  berpendidikan  rendah  tidak  berarti  mutlak  berpengetahuan  rendah  pula karena  peningkatan  pengetahuan  tidak  mutlak  diperoleh  dari  pendidikan  formal  akan  tetapi  dapat diperoleh  juga  dari  pendidikan  non  formal.  Sehingga  tidak  ada  hubungan  yang  bermakna  antara pendidikan dan pengetahuan dalam pemberian pendidikan seksual anak usia dini yang dilakukan oleh orang  tua  (Lakshita,  2019).    Menurut  peneliti,  hal  tersebut  dikarenakan  pada  penelitian  tersebut sampel  yang  digunakan  sama-sama  termasuk  ke  dalam  kategori  pendidikan tinggi.  Sedangkan  pada penelitian  yang  peniliti  lakukan,  kategori  yang  digunakan  yaitu  dari  pendidikan  rendah,  menengah sampai dengan pendidikan tinggi sehingga hasil yang diperoleh berbeda dengan penelitian tersebut. Sehingga  semakin  tinggi  pendidikan  terakhir  dari  orang  tua  maka  semakin  baik  tingkat penngetahuannya  dalam  pemberian  pendidikan  seksual  anak  usia  dini.  Dengan  adanya  pendidikan yang  tinggi  maka  diharapkan  dapat  memberikan  penyampaian  informasi  mengenai  pendidikan seksual kepada anaknya lebih baik lagi dan sesuai dengan usianya.

## 2. Hubungan  Pekerjaan  dengan  Tingkat  Pengetahuan  Orang  Tua  dalam  Pemberian Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
Berdasarkan  tabel  didapatkan  bahwa  mayoritas  orang  tua  yang  bekerja  dengan  tingkat pengetahuan  baik  dalam  pemberian  pendidikan  seksual  anak  usia  dini  sebanyak  20  (100%) responden. Didapatkan hasil p-value 0,014 (α≤0,05) yang artinya terdapat hubungan yang bermakna dari  kedua  variabel  tersebut.  Penelitian  ini  juga  mendukung  penelitian  sebelumnya  yaitu  Gambaran Tingkat  Pengetahuan  Orang  Tua  tentang  Program Underwear  Rules dalam  Pencegahan  Kekerasan Seksual pada Anak Usia Prasekolah dengan hasil terdapat hubungan yang bermakna antara orang tua yang bekerja dengan tingkat pengetahuan orang tua (Rachmalia, 2018).
Akan  tetapi  menurut  peneliti,  orang  tua  yang  bekerja  mempunyai  pengetahuan  yang  luas sehingga lebih paham untuk mengatur emosi dan tingkat stresnya jika dibandingkan dengan orang tua yang tidak bekerja. Ketika orang tua yang bekerja mereka mendapatkan berbagai pengetahuan melalui interaksi  dengan  lingkungan  tempat  tinggal  dan  tempat  kerjanya.  Berbeda  dengan  orang  tua  yang tidak  bekerja  hanya  mendapat  informasi  dari  lingkungan  tempat  tinggalnya  saja.  Sehingga  dapat dikatakan bahwa orang tua yang bekerja lebih baik pengetahuannya mengenai pemberian pendidikan seksual  anak  usia  dini  dibandingkan  dengan  orang  tua  yang  tidak  bekerja.  Orang  tua  juga  perlu mendukung  penerapan  pendidikan  seksual  anak  usia  dini  sehingga  tidak  terjadinya  penyimpangan seksual  pada  anak.  Hal  ini  sejalan  dengan  penrlitian  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Fitriani  dan Nurpiana (2018) berjudul Pengetahuan Orang Tua tentang Pendidikan Seks pada Anak Usia Dini.

## 3. Hubungan  Keterpaparan  Informasi  dengan  Tingkat  Pengetahuan  Orang  Tua  dalam Pemberian Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
Berdasarkan  tabel  didapatkan  bahwa  mayoritas  orang  tua  yang  terpapar  informasi  dengan tingkat  pengetahuan  baik  yaitu  sebanyak  29  (93,5%)  responden.  Didapatkan  hasil p-value 0,004 (α≤0,05)  yang  artinya  terdapat  hubungan  yang  bermakna  terhadap  dua  variabel  tersebut.Penelitian ini  juga  sejalan  dengan  teori  yang  menyatakan  bahwa  sebagian  besar  orang  tua  terpapar  informasi mengenai pendidikan seks secara dini pada anak.Hal ini menandakan bahwa tidak semua orang tua beranggapan bahwa pendidikan seks adalah hal yang tabu.Orang tua di daerah perkotaan sudah mulai mengakses informasi mengenai pendidikan seks baik melalui media cetak maupun media elektronik. Di  perkotaan,  akibat  perkembangan  informasi  dan  teknologi,  anak-anak  lebih  mudah  mengakses berbagai  informasi.Informasi  tersebut  tidak  semua  berdampak  positif  pada  anak.  Oleh  karena  itu orang  tua  di  perkotaan  biasanya  akan  membekali  berbagai  informasi  bagi  anaknya  salah  satunya tentang  pendidikan  seks  secara  dini  (3).  Dengan  meningkatnya  pendidikan  dan  informasi  kepada orang tua tentang pendidikan seks pada anak usia dini, maka akan meningkatkan pengetahuan yang baik (Fatmawati, 2018). Hasil penelitian ini mendukung penelitian sebelumnya bahwa sebagian besar responden  yang  mendapatkan  informasi  melalui  televisi  memiliki  pengetahuan  baik  sebanyak  16 responden (25,0%) dan yang berpengetahuan baik terendah yaitu melalui koran/majalah sebanyak 6 responden (9,4%) (Rachmalia, 2018).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Terdapat  hubungan  antara  pendidikan,  pekerjaan  dan  keterpaparan  informasi  dengan  tingkat pengetahuan  orang  tua  dalam  pemberian  pendidikan  seksual  anak  usia  dini  di  PAUD  Nurul  Iman Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon. Diharapkan untuk tenaga kesehatan khususnya bidan dapat meningkatkan  pemberian  pendidikan  kesehatan  terutama  mengenai  pentingnya  pendidikan  seksual pada anak sedini mungkin untuk dilakukan sesuai dengan usianya.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Peneliti mengucapkan terimakasih kepada Kepala sekolah PAUD Nurul Iman Kabupaten Cirebon dan orang tua murid yang telah menjadi responden dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Aji, N. A. P., Soesilo, T. D. and Windrawanto, Y. (2018) ‘Pelaksanaan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini  Oleh  Orang  Tua  Dan  Guru  Di  Tk  Pamekar  Budi  Demak’, Jurnal  Penguatan  Pendidikan Karakter Pada Siswa Dalam Menghadapi Tantangan Global , (0291), pp. 111–117.
Aprilia, A. (2015) ‘Perilaku Ibu Dalam Memberikan Pendidikan Seks Usia Dini pada Anak Pra Sekolah (Studi Deksriptif di TK IT Bina Insani Kota Semarang)’, Jurnal Kesehatan Masyarakat , 3. Atrasina,  D.  (2017) Hubungan Tingkat Pendidikan Formal Dengan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Pencegahan Kekerasa Seksual Anak Usia Prasekolah . Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta.
Dinas  Pengendalian  Penduduk  Keluarga  Berencana  Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan Anak  Kabupaten  Cirebon  (2020)  ‘Profil  Dinas  Pengendalian  Penduduk  Keluarga  Berencana Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kabupaten Cirebon’.
Faizah,  U.  (2017) Pengetahuan  Orangtua  Tentang  Pendidikan  Seksual  Anak  Usia  Dini  Berdasarkan Jenjang Pendidikan di Desa Krasak, Kecamatan Pecangaan, Kabupaten Jepara .  Universitas  Negeri Semarang.
Fatmawati, D. U., BM, S. and Kusumawati, A. (2018) ‘Persepsi Kerentanan Dan Hambatan Ibu Terhadap Pendidikan  Seksual  Pada  Anak  Usia  Dini  (4-6  Tahun)’, Jurnal Kesehatan Masyarakat (e-Journal) , 6(4), pp. 543–550.
Lakshita,  D.  S.  (2019) Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Tentang Pendidikan Seks Anak Usia Dini Pada  Guru  Taman  Kanak-Kanak  Di  Kecamatan  Pakualaman  Kota  Yogyakarta  Tahun  2019 . Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. doi: 10.1017/CBO9781107415324.004.
Maryuni, M. and Anggraeni, L. (2017) ‘Faktor yang Berhubungan dengan Tingkat Pengetahuan Orang Tua  Tentang  Pendidikan  Seks  Secara  Dini  pada  Anak  Sekolah  Dasar  (SD)’, Jurnal  Ners  dan Kebidanan Indonesia , 4(3), p. 135. doi: 10.21927/jnki.2016.4(3).135-140. Notoatmodjo, S. (2018) Metodologi Penelitian Kesehatan . Ketiga. Jakarta: PT Rineka Cipta. Noviana,  I.  (2015)  ‘Kekerasan  Seksual  Terhadap  Anak :  Dampak  dan  Penanganannya’, Sosio Informa , 1(1), pp. 13–28.
Okvitasari, Y. (2018) ‘Hubungan Orang Tua Sebagai Pendidik Dengan Pemberian Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini (4-6 Tahun) di TK’, Healthy-Mu Journal , 2(1), pp. 17–23.
Perekam  dan  Informasi  Kesehatan,  (2011) Pelatihan  Managemen  dan  Analisis  Data  Kesehatan . Tasikmalaya: Politeknik Kesehatan Kemenkes Tasikmalaya.
Rachmalia,  N.  (2018) Pengaruh  Booklet  Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Orang  Tua  Tentang Pendidikan  Seks  Anak  Usia  Dini  di  Kecamatan  Depok  Kabupaten  Sleman  Daerah  Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 . Poltekkes Kemnkes Yogyakarta.
Salsabila,  S.  (2017) Gambaran  Tingkat  Pengetahuan  Orang  Tua  Tentang  Program  Underwear  Rules Dalam Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Prasekolah , Educational Psychology Journal . Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Solihin (2015) ‘Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini ( Studi Kasus di TK Bina Anaprasa Melati Jakarta Pusat )’, JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) , (1), pp. 56–74.
Sugiyono (2019) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Kedua. Edited by Sutopo. Bandung: Alfabeta.
Yoisangadji, F. (2016) ‘Tingkat Pengetahuan Orang Tua Tentang Pendidikan Seks Pada Anak Sekolah Di SD Negeri Ngrukeman’, Jurnal Ilmu keperawatan dan Kebidanan .