Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                  e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.3, September 2023  |pp: 2685-2690 |DOI : https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1563

## Sosialisasi Aplikasi Bahan Ajar Berbasis Media Digital Untuk Peningkatan Mindset Belajar Bagi Siswa
1) Heni Wulandari*, 2) Suherman, 3) Sri Wahyuuni
1) Sistem Komputer, Universitas Pembangunan Panca Budi, Medan, Indonesia
2,3) Teknik Komputer, Universitas Pembangunan Panca Budi, Medan, Indonesia Email Corresponding: heniwulandari04@dosen.pancabudi.ac.id* 1) Heni Wulandari*,
2) Suherman, 3) Sri Wahyuuni tem Komputer, Universitas Pembangunan Pancan, Indonesia
2,3 Teknik KoUniversitas Pembangunan Panca Budi, Medan, Indonesi Email Correspondinheniwulandari04@dosen.pancabudi.ac.id*

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Sosialisasi Bahan Ajar Media Digital Guru Sekolah Media  pembelajaran  yang  praktis  dan  inovatif  merupakan  salah  satu  faktor  utama  dalam mencapai  keberhasilan  dari  tujuan  pembelajaran.  Kegiatan  pengabdian  dengan  tema Sosialisai aplikasi bahan ajar berbasis media digital yang dilaksanakan di SD Negeri 106153 diharapkan dapat memberikan penjelasan kepada guru mengenai aplikasi bahan ajar berbasis media  digital  khusunya  untuk  mata  pelajaran  bahasa  inggris.  Aplikasi  bahan  ajar  berbasis media digital ini terdiri dari 5 (lima) materi pembahasan yaitu numbers lesson , colors lesson , foods lesson , vegetables lesson , dan animals lesson dengan menerapkan metode Research and Development  yang  terdiri  dari  lima  tahapan  (ADDIE),  yaitu  Analisis,  Desain, Pengembangan/Development,  Implementasi  dan  Evaluasi.  Pelaksanaan  pengabdian  pada sekolah  SD  Negeri  106153  Klambir  Lima  memakai  metode  pendekatan  dengan  melakukan sosialisasi  secara  langsung  dan  menjelaskan  kepada  guru  pentingnya  aplikasi  bahan  ajar berbasis  media  digital  ini  diterapkan  di  sekolah  tersebut.  Pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi bahan  ajar  berbasis  media  digital  ini  dilaksanakan  selama  1  hari  yaitu  dengan  melakukan beberapa  aktivitas  yang  meliputi  pengenalan  bahan  ajar  berbasis  media  digital, tahapan pembuatan  bahan  ajar  berbasis  media digital  serta  memberikan informasi  pentingnya  bahan ajar  berbasis  media  digital  kepada  peserta.  Hasil  kegiatan  pengabdian  ini  berupa  aplikasi bahan ajar berbasis media digital yang dapat memicu semangat, motivasi, serta meningkatkan mindset  dan  kreativitas belajar  siswa  sehingga  berdampak positif pada peningkatan prestasi siswa.

## A B S T R A C T
Keywords: Sosialization Teaching Materials Digital Media Teacher School
Practical and innovative learning media is one of the main factors in achieving the success of learning  objectives.  The  service  activity  with  the  theme  Socialization  of  the  application  of digital media-based teaching materials carried out at SD Negeri 106153 is expected to provide an explanation to teachers regarding the application of digital media-based teaching materials, especially  for  English  subjects.  This  digital  media-based  teaching  material  application consists of 5 (five) discussion materials, namely numbers lesson, color lesson, foods lesson, vegetables  lesson,  and  animals  lesson  by  applying  the  Research  and  Development  method which  consists  of  five  stages  (ADDIE),  namely  analysis,  design,  development, implementation  and  evaluation.  The  implementation  of  community  service  at  SD  Negeri 106153  Klambir  Lima  uses  the  approach  method  by  conducting  direct  socialization  and explaining to teachers the importance of applying digital media-based teaching materials to be implemented  in  the  school.  The  socialization  of  digital  media-based  teaching  materials  was carried out for 1 day, namely by carrying out several activities which include the introduction of digital media-based teaching materials, the stages of making digital media-based teaching materials to participants. The results of this service activity are in the form of the application of  digital  media-based  teaching  materials  that  can  trigger  enthusiasm,  motivation,  and improve  students’  learning  mindset  and  creativity  so  that  they  have  a  positive  impact  on increasing student achievement.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                  e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.3, September 2023  |pp: 2685-2690 |DOI : https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1563

## I. PENDAHULUAN
Bahan ajar merupakan bagian yang penting dalam pelaksanaan pendidikan sekolah. Dengan adanya bahan ajar  guru  akan  lebih  mudah  dalam  melaksanakan  pembelajaran  kepada  siswa.  Bahan  pembelajaran  yang didesain  secara  lengkap,  dalam  arti  unsur  media  dan  sumber  belajar  yang  memadai  akan  mempengaruhi suasana pembelajaran sehingga proses belajar yang terjadi pada diri siswa menjadi lebih optimal. ( Ianah and Raharjo 2014)
Untuk  meningkatkan  motivasi  belajar  dan  mindset  siswa  tentunya  perlu  didukung  sarana  dan  fasilitas yang memadai. Fasilitas yang harus tersedia untuk meningkatkan kualitas pembelajaran salah satunya adalah media  pembelajaran.  Media  pembelajaran  yang  praktis  dan  inovatif  merupakan  salah  satu  faktor  utama dalam  mencapai  keberhasilan  dari  tujuan  pembelajaran.  Perpaduan  dari  beberapa  media  yang  ada,  seperti teks,  gambar,  video,  audio  yang  disajikan  dalam  satu  bentuk  pembelajaran  biasanya  disebut  dengan multimedia. (Okra and Novera 2019)
Hasil  pengamatan  di  sekolah  SD  Negeri  106153  Klambir  Lima,  dalam  penyampaian  materi  pelajaran Bahasa Inggris  guru tidak didukung dengan peralatan dan media yang lengkap. Dalam penyampaian materi pelajaran bahasa inggris hanya diceramahkan dan  menggunakan buku paket, sehingga sistem pembelajaran kurang kondusif.
Aplikasi bahan ajar berbasis media digital pada pelajaran bahasa inggris dengan menggunakan software macromedia  flash  dapat  digunakan  sebagai  salah  satu  media  pembelajaran  interaktif  yang  dapat  menjadi inovasi cara mengajar yang tidak membosankan.  Aplikasi bahan ajar berbasis media digital ini terdiri dari 5 (lima) materi pembahasan yaitu numbers lesson , colors lesson , foods lesson , vegetables lesson , dan animals lesson dengan  menerapkan  metode  Research  and  Development  yang  terdiri  dari  lima  tahapan  (ADDIE), yaitu Analisis, Desain, Pengembangan/Development, Implementasi dan Evaluasi. Pada aplikasi tersebut juga dilengkapi  dengan  animasi,  gambar  dan  suara  sehingga  para  siswa  SD  Kelas  1  dapat  lebih  mudah  untuk memahami mata pelajaran bahasa inggris.
Berdasarkan  uraian  diatas,  perlu  dilakukan  sosiaslisai  pengenalan  bahan  ajar  berbasis  media  digital  di sekolah  SD  Negeri  106153  Klambir  Lima.  Adapun  sasaran  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini dikhususkan kepada guru-guru kelas 1 di SD Negeri 106153 Klambir Lima. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah : 1) mengenalkan bahan ajar bahasa inggris berbasis media digital dengan menerapkan metode  Research  &  Development,  2)  menjelaskan  tahapan  pembuatan  aplikasi  bahan  ajar  bahasa  inggris berbasis media digital, 3) memberikan informasi pentingnya aplikasi bahan ajar berbasis media digital yang dapat memicu  semangat,  motivasi,  serta  meningkatkan  mindset  dan  kreativitas  belajar  siswa  sehingga berdampak positif pada peningkatan prestasi siswa.

## II. MASALAH
Berdasarkan  observasi  dan  diskusi  langsung  dengan  pihak  sekolah  SD  Negeri  106153  Klambir  Lima didapatkan  beberapa  permasalahan  yang  dihadapi  yaitu  tidak  adanya  aplikasi  bahan  ajar  berbasis  media digital untuk mata pelajaran bahasa inggris, munculnya rasa jenuh dan bosan pada saat proses pembelajaran, serta  belum  terciptanya  inovasi  dan  kreativitas  guru  dalam  menyampaikan  materi  pelajaran  bahasa  inggris untuk  siswa  SD  Kelas  1.  Aplikasi  bahan  ajar  berbasis  media  digital  untuk  pelajaran  bahasa  inggris  ini diharapkan  dapat  memicu  semangat,  motivasi  serta  meningkatkan  mindset  dan  kreativitas  belajar  siswa sehingga berdampak positif pada peningkatan prestasi siswa. Gambar berikut adalah tampilan aplikasi bahan ajar berbasis media digital.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                  e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.3, September 2023  |pp: 2685-2690 |DOI : https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1563

## III. METODE
Pelaksanaan  pengabdian  di  SD  Negeri    106153  Klambir  Lima  memakai  metode  pendekatan  dengan melakukan sosialisasi secara langsung dan menjelaskan kepada guru bagaimana aplikasi bahan ajar berbasis media digital dapat meningkatkan inovasi dan kreativitas guru serta  meningkatkan prestasi siswa SD kelas 1 untuk  memahami  pelajaran  bahasa  inggris.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  dapat  dilihat  pada gambar 2.
Gambar 5. Metode Pelaksanaan Pengabdian di SD Negeri 106153
Berdasarkan  gambar  diatas,  adapun  uraian  penjelasan  dari  tahapan-tahapan  metode  pelaksanaan pengabdian di SD Negeri 106153 adalah sebagai berikut :
Gambar 1. Tampilan Halaman Utama Gambar 2. Tampilan Halaman Materi
Gambar 3. Tampilan Halaman Materi Vegetables
Gambar 4. Tampilan Halaman Materi
Foods
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                  e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.3, September 2023  |pp: 2685-2690 |DOI : https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1563
1. Observasi Lapangan
Pada tahapan obeservasi lapangan, penulis mengunjungi tempat yang akan dilakukan pengabdian masyarakat yaitu sekolah SD Negeri 106153 Klambir Lima.
2. Pengurusan Perizinan
Pada tahap ini dilakukan pengurusan perizinan pengabdian dari pihak penyelenggara kegiatan dan LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) Universitas Pembangunan Panca Budi.
3. Penentuan Jadwal Pertemuan
Pada tahap ini, penulis menentukan jadwal kegiatan pengabdian yang disesuaikan dengan waktu di sekolah SD Negeri 106153 Klambir Lima.
4. Pelaksanaan Sosialisasi Pada tahap ini, pelaksanaan pengabdian masyarakat dilakukan dengan cara memberikan sosialisasi kepada guru mengenai Aplikasi Bahan Ajar Berbasis Media Digital untuk Peningkatan Mindset Belajar Bagi Siswa di Sekolah SD Negeri 106153.
5. Demo Aplikasi Bahan Ajar Berbasis Media Digital
Pada tahap ini, penulis menjelaskan menu-menu yang terdapat pada Aplikasi Bahan Ajar Berbasis Media Digital, serta menjelaskan proses pembuatan Aplikasi Bahan Ajar Berbasis Media Digital.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  sosialisasi  Aplikasi  Bahan  Ajar  Berbasis  Media  Digital  ditanggapi  secara  positif  dan  antusias oleh  para  guru  SD  Negeri  106153  Klambir  Lima  yang  menjadi  peserta  program  pengabdian  kepada masyarakat. Hal ini terbukti dengan adanya pertanyaan dan keseriusan peserta dalam memahami pentingnya aplikasi bahan ajar berbasis media digital untuk peningkatan mindset belajar bagi siswa sebagai materi yang berkembang  menjadi  diskusi  yang  disampaikan  oleh  tim  PKM  ini.  Adapun  uraian  kegiatan  yang  telah dilakukan yaitu :
1. Pengenalan Bahan Ajar Berbasis Media Digital
Pada  kegiatan  sosialisasi  ini,  tim  PKM  mengenalkan  bahan  ajar  berbasis  media  digital  dalam pelaksanaan  pendidikan  disekolah.  Dengan  adanya  bahan  ajar  berbasis  media  digital  khususnya  untuk mata  pelajaran  bahasa  inggris,  guru  akan  lebih  mudah  dalam  melaksanakan  pembelajaran  dan  siswa akan lebih terbantu dan mudah mengerti dalam belajar. Dalam hal ini,  aplikasi yang dihasilkan berupa bahan ajar berbasis media digital yang praktis dan inovatif dengan menggabungkan metode research and development dengan software macromedai flash 8. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan mindset belajar bagi siswa SD kelas 1 khususnya untuk mata pelajaran Bahasa Inggris. Berikut dokumentasi dari pemaparan materi sosialisasi.

## 2. Tahapan Pembuatan Aplikasi
Pada  kegiatan  ini,  tim  PKM  menjelaskan  kepada  peserta  bahwasanya  untuk  membuat  sebuah aplikasi  bahan  ajar  berbasis  media  digital  dibutuhkan  sebuah  software  macromedai  flash  8  dan  alat
Gambar 5. Pemaparan Materi Sosialisasi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                  e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.3, September 2023  |pp: 2685-2690 |DOI : https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1563
bantu perancangan yaitu UML (Unified Modeling Language). Berikut gambar software yang digunakan pada saat pemaparan tahapan pembuatan aplikasi tersebut.

## 3. Pemaparan Pentingnya Bahan Ajar Berbasis Media Digital
Pada  kegiatan  ini,  tim  PKM  menjelaskan  pentingnya  Bahan  Ajar  Berbasis  Media  Digital  kepada peserta. Bahan Ajar Berbasis Media Digital ini diharapkan dapat meningkatkan produktivitas guru serta meningkatkan minat belajar siswa kelas 1 di SD Negeri 106153 Klambir Lima. Aplikasi ini diharapkan dapat sebagai alat bantu dalam pembelajaran bahasa inggris bagi siswa SD kelas 1. Selain itu, aplikasi ini  diharapkan  dapat  menjadi  inovasi  cara  mengajar  yang  tidak  membosankan  serta  sebagai  motivasi dalam meningkatkan mindset dan kreativitas belajar bagi siswa sehingga dapat berdampak positif pada peningkatan prestasi siswa.
Pada kegiatan ini dilakukan dokumentasi, dimana hal ini merupakan kegiatan sesi terakhir dari tim PKM.  Adapun  dokumentasi  yang  dilakukan  tim  PKM  dengan  peserta  kegiatan  Sosialisasi  Aplikasi Bahan Ajar Berbasi Media Digital di Sekolah SD Negeri 106153 Klambir Lima adalah sebagai berikut :
Gambar 8. Pemaparan Pentingnya Bahan Ajar Berbasis Media Digital
Gambar 9. Dokumentasi Kegiatan Sosialisasi
Gambar 10. Peserta Sosialisasi
Gambar 6. Software Pembuatan Aplikasi
Gambar 7. Alat Bantu Perancangan Sistem
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                  e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.3, September 2023  |pp: 2685-2690 |DOI : https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1563

## V. KESIMPULAN
Aplikasi bahan ajar berbasis media digital merupakan sebuah aplikasi digital yang  dijadikan sebagai alat bantu  untuk  mengajarakan  mata  pelajaran  bahasa  inggris  kepada  siswa  SD  kelas  1.  Aplikasi  tersebut dirancang  menggunakan  metode  Research  and  Development,  alat  bantu  perancangan  UML  ( Unified Modeling  Language )  dan  software macromedai  flash 8.  Aplikasi  bahan  ajar  berbasis  media  digital  ini diharapkan dapat memberikan dampak positif pada peningkatan prestasi siswa yaitu meningkatkan mindset dan  kreativitas  belajar  siswa.  Selain  itu,  aplikasi  tersebut  dapat  menjadi  inovasi  bagi  sekolah  SD  Negeri 106153 khususnya bagi guru SD kelas 1 untuk membawakan mata pelajaran bahasa inggris kepada siswa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  tim  PKM  menyampaikan  banyak  terimakasih  kepada  semua  pihak  yaitu  Lembaga  Penelitian  dan Pusat Studi (LPPS) Universitas Pembangunan Panca Budi dan Kepala sekolah SD Negeri 106153 yang telah memberikan izin untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian  ini. Pengabdian ini diharapkan dapat  memberikan inovasi  bagi  sekolah  untuk  meningkatkan  kinerja  guru  dalam  kegiatan  pengajaran  dengan  memanfaatkan aplikasi bahan ajar berbasis media digital.

## DAFTAR PUSTAKA
Artikel,  Informasi.  2023.  “Sosialisasi  Penggunaan  Gadget  Terhadap  Anak-Anak  Usia  Dini  Di  Panti  Asuhan  Pelita Harapan.” 4(3):2078–80.
Farhana, Fitri, Ahmad Suryadi, and Dirgantara Wicaksono. 2021. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital  Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di Smk Atlantis Plus Depok.” Instruksional 3(1):1.
Fitri, J., Sarmidin, & Mailani, I. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Macromedia Flash 8 Pada Mata Pelajaran PAI Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi.” Jom Ftk Uniks 1((1)):23–32. Handayani,  Hilda,  Fredi  Ganda  Putra,  and  Yetri  Yetri.  2018.  “Pengembangan  Media  Pembelajaran  Berbasis Macromedia Flash.” Jurnal Tatsqif 16(2):186–203.
Ianah,  Ianah,  and  Hendri  Raharjo.  2014.  “Pengembangan  Bahan  Ajar  Berbasis  Komputer  Dalam  Pembelajaran Matematika  Pada  Pokok  Bahasan  Kubus  Dan  Balok.” Eduma :  Mathematics  Education  Learning  and  Teaching 3(2).
Nurdyansyah,  and  Nahdliyah  Mutala’liah.  2015.  “Pengembangan  Bahan  Ajar  Modul  Ilmu  Pengetahuan  Alambagi Siswa  Kelas  IV  Sekolah  Dasar.” Program  Studi  Pendidikan  Guru  Madrasa  Ibtida’iyah  Fakultas  Agama  Islam Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 41(20):1–15.
Okra,  Riri,  and  Yulia  Novera.  2019.  “Pengembangan  Media  Pembelajaran  Digital  IPA  Di  SMP  N  3  Kecamatan Pangkalan.” Journal Educative : Journal of Educational Studies 4(2):121.
Rabiah, Sitti. 2018. “Penggunaan Metode Research and Development Dalam Penelitian Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi.” (April 2015):1–7.
Rifatullah, Ma ’., Joko Jurusan, Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Jurusan Teknik Elektro, and Mahendra Widyartono. n.d.  “PENGEMBANGAN  MEDIA  INTERAKTIF  INSTALASI  PENERANGAN  LISTRIK  BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA SMK RAJASA SURABAYA Euis Ismayati.” 165–75.
Soeyono,  Yandri.  2014.  “Pengembangan  Bahan  Ajar  Matematika  Dengan  Pendekatan  Open-Ended  Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa SMA Developing Mathematics Teaching Materials Using  Open-Ended  Approach  to  Improve  Critical  and  Creative  Thinking  Skills  of  SMA.” Phytagoras:  Jurnal Pendidikan Matematika 9(2):205–18.