PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN PADA SMP NEGERI 177 JAKARTA DENGAN METODOLOGI BERORIENTASI OBYEK
Nazerly Gitama 1) , Humisar Hasugian 2)
Program Studi SistemInformasi,Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Budi Luhur Jl. Raya Ciledug, Petukangan Utara, Kebayoran Lama, Jakarta Selatan 12260 E-mail : nazerlygitama17@gmail.com 1) , humisar.hasugian@budiluhur.ac.id 2)

## Abstrak
Kehadiran perpustakaan di dunia pendidikan tidak lepas dari keberadaan koleksi bahan pustaka yang dimiliki. Selain  sebagai  sumber  referensi  pembelanjaran,  perpustakaan  adalah  sarana  peminjaman  buku  merupakan salah  satu  kegiatan  dan  kebutuhan  siswa  yang  penting  di  setiap  sekolah  untuk  membantu  mengikuti perkembangan  sistem  informasi  yang  baik,  sehingga  dapat  mengikuti  perkembangan  peminjaman  buku  pada perpustakaan  yang  terus  berkembang.  Namun  tidak  semua  perpustakaan  di  sekolah  mempunyai  sistem pengelolaan yang menunjang. Perpustakaan saat ini sering timbul permasalahan kerusakan data, tidak adanya bukti  peminjaman,  tidak  adanya  laporan  denda,  terjadi  kesalahan  pembuatan  laporan.  Hal  ini  diperlukannya sebuah sistem informasi yang lebih efektif dan efisien untuk pengelolaan perpustakaan tersebut. Penulis melalui penelitian  secara  langsung  menggunakan  observasi,  interview  dan  analisa  dokumen  untuk    menganalisa  data dengan menggunakan metodologi berorientasi obyek, sehingga diharapkan akan menghasilkan sistem informasi perpustakaan  yang  terkomputerisasi.  Manfaat  sistem  informasi  perpustakaan  ini, diharapkan dapat  membantu dan  mempermudah  yang  di  butuhkan  oleh  pihak  perpustakaan  dan  kepala  sekolah  terhadap  data-data  yang terkait dalam peminjaman dan pengembalian buku .
Kata Kunci : Sistem Informasi, Perpustakaan

## 1. PENDAHULUAN
Perpustakaan  merupakan  salah  satu  sarana yang  penting  dalam  bidang  pendidikan.  Ilmu pengetahuan bisa didapat pada saat kegiatan belajar di  ruang  kelas  maupun  di  perpustakaan.  Dengan adanya  perpustakaan,  dapat  mempermudah  para siswa untuk mendapatkan buku-buku yang diperlukan  dan  juga  merupakan  kegiatan  tambahan untuk  menimba  ilmu  sesuai  dengan  keinginan mereka  sendiri.  Menurut  Mudyana-Royani  2005, Dalam  konsep  umum  Perpustakaan  ialah  sarana penunjang  pendidikan  peranan  penting  sebagai pendidikan  ilmu  pengetahuan  dan  juga  sebagai sumber  yang  penting  dalam  menimba  ilmu pendidikan  yang  harus  di  berikan  untuk  generasi yang  lebih  muda.  Perpustakaan  sekolah  secara nyata yaitu merupakan sarana  proses pembelajaran dan  mengajar bagi pihak guru maupun siswa-siswi [1].
SMP  Negeri  177  Jakarta  merupakan  salah satu  sekolah  menengah  pertama  negeri  yang memiliki  berbagai  sarana  pendidikan  termasuk perpustakaan . Dalam    kegiatan  proses  belajar mengajar  dari  peran  pendidikan  yang  dapat  turut mendukung  untuk  memenuhi  banyak  perhatian serta  dukungan  oleh  berbagai  pihak,  keterbatasan pelayanan petugas perpustakaan merupakan beberapa  permasalahan  yang  seringkali  timbul dalam pengelolaan perpustakaan, seperti mengentry data  sampai    membuat  laporan.  Untuk  mengatasi hal  tersebut,  maka  dibutuhkan  suatu  sistem informasi perpustakaan yang sudah
terkomputerisasi untuk mempercepat proses penyimpanan  yang  sedang  berjalan  agar  menjadi lebih efektif dan efisien.
Permasalahn  yang terjadi  dalam penelitian ini antara lain:
a. Masih rawannya kerusakan dan kehilangan data dalam  pengelolaan  data    perpustakaan  sekolah karena masih menggunakan buku besar perpustakaan.
b. Belum adanya informasi yang jelas dalam bukti peminjaman  buku  saat  siswa  mengembalikan buku  sehingga  menyulitkan  siswa  dalam melakukan peminjaman buku.
c. Belum  ada  pencatatan  laporan  denda  buku karena  sering  tidak  didatanya  dalam  pencatatan denda.
d. Sering  terjadi  Kesalahan  dalam  pencatatan  dan pembuatan laporan peminjaman buku perpustakaan  karena  terlalu  banyak  dokumen laporan  yang  dibaca  dan  memakan  waktu  yang lama.
Tujuan dari penelitian ini yaitu
a. Membantu petugas dalam menyediakan informasi  yang  cepat  dan  akurat  berkaitan dengan data perpustakaan.
b. Membuat  bukti  peminjaman  buku  yang diserahkan oleh siswa.
c. Membuat sistem perpustakaan yang terkomputerisasi agar  mudah dan cepat dalam menentukan  penyimpanan  dan  pencarian  data secara  akurat  sebagai  sarana  penyimpanan arsip data.
d. Mempermudah  dalam  pembuatan  laporan peminjaman  buku  perpustakaan  yang  akan diserahkan ke Kepala Sekolah.
2. METODOLOGI PENELITIAN
2.1. Metodologi Pengumpulan Data
a. Observasi Yang di maksud dalam obrservasi salah satu teknik  yang  merupakan  pengumpulan  data  yang tidak hanya dipergunakan untuk memperoleh dalam berbagai  tampilan  yang  terjadi  namun  juga  bisa mendefinisikan  sifat  oleh  responden.  Maksud observasi  ini  dalam  kondisi  yang  dipergunakan untuk  mendapatkan  ringkasan  secara  nyata  tentang objek  yang diperoleh dan  serta untuk  memperoleh data–data  yang  diteliti  secara  terbuka  tentang situasi. Dalam penelitian ini observasi dibutuhkannya  hasil  wawancara  yang  mudah dipahami  dan  untuk  dapat  memahami  berjalannya proses terjadinya wawancara dalam konteksnya.
b. Wawancara
Yang  dimaksud  dari  Wawancara  atau interview merupakan  teknik  pengumpulan  data dengan cara mendatangi secara langsung dengangan  melakukan  sesi  tanya-jawab  oleh  pihak tekait  yaitu  petugas  perpustakaan  ataupun  pihak yang  berwenang  yaitu  Kepala  Sekolah,  dengan mengetahui  permasalahan  yang  telah  dperolehi. Wawancara  dilaksanakan  dengan  memperoleh penjelasan  informasi  yang  di  dapat  lebih  jelas  dan mendalami  oleh  pihak-pihak  dianggap  lebih  tahu dari  bahan  kajian  yang  diperoleh  diteliti.  Sehingga peneliti  dapat  menentukan  informan  yang  akan diteliti  dan  mudah  untuk  mendapatkan  informasi untuk kepentingan penelitian.
c. Analisa Dokumen
Analisa dokumen merupakan metode penelitian yaitu dengan cara  memperoleh data yang sesuai  oleh  dokumen-dokumen  yang  berkaitan  dan dokumen  pada  sistem  yang  sedang  berjalan  yang menjadi objek penelitian.
d. Metode kepustakaan Metode  kepustakaan  merupakan  metode  yang dilakukan  dengan  cara  yaitu    membaca  buku-buku yang  teresedia  seperti    karya  ilmiah  dari  jurnal ataupun  tugas  akhir  yang  berada  di  perpustakaan, dan  data  dokumen  yang  berterkaitan  dengan perpustakaan dalam peminjaman dan pengembalian buku gunanya dalam  mendapatkan informasi yang terkait  dengan  teori-analisa  serta  komponen  yang berhubungan deri masalah dengan peneliti. Peneliti memanfaatkan internet sebagai pencarian informasi .
3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Proses Bisnis Sistem Berjalan Menurut  John  W.  Satzinger,  Robert  B.
Jackson,  dan  Stephen  D.Burd Activiy  Diagram menggambarkan  berbagai  kegaiatan user atau
system, orang yang melakukan setiap aktivitas, dan alur kegiatan secara beruruan [2].
a. Proses Pendaftaran Anggota
Setiap  siswa/i  yang  telah  resmi  terdaftar  di SMP  Negeri  177  Jakarta,  wajib  menjadi  anggota perpustakaan.  Petugas  perpustaakan  memberikan formulir  pendaftaran  kepada  siswa  yang  ingin menjadi  anggota  perpustakaan,  lalu  siswa  mengisi formulir  pendaftaran.  Setelah  selesai  mengisi formulir pendaftaran, siswa mengembalikan fromulir  pendaftaran  serta  menyerahkan  1  buah foto uk. 2x3 kepada petugas  perpustakaan. Petugas perpustakaan  langsung  membuatkan  kartu  anggota perpustakaan  dan  menyerahkan  kartu  anggota perpustakaan kepada siswa. Proses bisnis pendaftaran  anggota  tersebut  dapat  digambarkan seperti Gambar 1:
Petugas Perpustakaan Siswa Menyerahkan formulir pendaftaran untuk di buatkan kartu anggota perpustakaan
Menerima formulir pendaftaran Mengisi formulir pendaftaran
Mengembalikan formulir pendaftaran dan menyerahkan 1 buah foto Menerima formulir
pendaftarandan 1 buah foto Membuatkan kartu anggota siswa
Menyerahkan kartu anggota siswa
Menerima kartu anggota siswa
Gambar 1. Activity Diagram Proses Pendaftaran Anggota
b. Proses Peminjaman Buku Anggota  Setiap  siswa/i  yang  ingin  mecari buku  yang  akan  di  pinjam,  jumlah  buku  maksimal dalam  peminjaman  adalah  2  buku,  lamanya peminjaman  selama  1  minggu.  Kemudian  siswa menyerahkan  buku  dan  kartu  anggota  tersebut  di berikan  kepada  petugas  perpustakaan,  setelah  itu Petugas memeriksa jumlah peminjaman buku siswa di  kartu  peminjaman,  jika  siswa  meminjam  lebih dari 3 buku, maka siswa tidak di perbolehkan untuk meminjam  buku,  Jika  meminjam  buku  sesuai perarturan  perpustakaan  yaitu  maksimal  2  buku siswa  diperbolehkan  meminjam  buku.  lalu  petugas perpustakaan  mencatat  nama  siswa  pada  kartu anggota, judul buku, tanggal harus kembali, tanggal pinjam  di  kartu  buku  yang  telah  di  pinjam  pada buku  besar  peminjaman  buku  tersebut . Proses bisnis peminjaman buku tersebut seperti Gambar 2 :
Siswa Petugas Perpustakaan Datang ke perpustakaan
Memilih buku yang ingin di pinjam Menyerahkan buku dan kartu anggota Menerima buku dan kartu anggota Mengecek peminjam di kartu anggota [Tidak meminjam] [Masih meminjam] Cek jumlah buku yang di pinjam Mencatat data siswa, peminjaman buku di kartu buku. Menyerahkan buku yang di
pinjam Menerima buku dan kartu anggota [lebih dari >3] [Kurang dari <3]
Gambar 2. Activity Diagram Proses Peminjaman Buku
c. Proses Pengembalian Buku Siswa/i  yang  ingin  mengembalikan  buku, terlebih  dahulu  menyerahkan  buku  yang  telah  di pinjam  serta  kartu  anggota  perpustakaan  kepada petugas perpustakaan, kemudian petugas perpustakaan memeriksa buku yang di kembalikan. Jika  terjadi  pelanggaran  seperti  buku  hilang  atau rusak maka siswa harus mengganti buku yang baru, petugas  memeriksa  tanggal  harus  kembali  di  kartu peminjaman siswa, jika peminjaman buku dilakukan lebih dari seminggu, maka siswa terkena denda  sesuai  dengan    keterlambatan  pengembalian buku,  petugas  mencatatnya  kedalam  buku  besar. Lalu    petugas  memparaf  pada  kolom  tanggal pengembalian.  Setelah  itu  siswa  dapat  mengambil kartu  anggota  perpustakaannya . proses  bisnis pengembalian buku tersebut seperti Gambar 3 : Siswa
Petugas Perpustakaan Datang ke perpustakaan
Mengembalikan buku dan menyerahkan kartu anggota Memeriksa tanggal harus kembali [Telat] [Tidak Telat] Memberikan sanksi denda Memeriksa kondisi buku Memberikan sanksi menggantikan buku yang baru Menerima sanksi menggantikan buku yang baru Membayar denda [Rusak/Hilang] [Tidak Rusak/Baik] Mencatat dalam buku peminjaman Menyerahkan kartu anggota siswa
Menerima kartu anggota siswa
Gambar 3. Activity Diagram Proses Pengembalian Buku
d. Proses Pembuatan Laporan Petugas  perpustakaan  akan  membuat  laporan peminjaman dan disetiap bulannya untuk diserahkan kepada kepala sekolah SMP Negeri 177 Jakarta.  Proses  bisnis  pembuatan  laporan  tersebut seperti Gambar 4 :
Menerima Laporan Perpustakaan Petugas Perpustakaan Kepala Sekolah Menyerahkan Laporan perpustakaan Membuat laporan Peminjaman buku
Gambar 4. Activity Diagram Proses Pembuatan  Laporan

## 4.4. Analisa Masalah
Mendefinisikan Fishbone  Diagram yang  di kemukakan  Menurut  Dwi  Prabantini  (2010) berpendapat bahwa arti dari fishbone diagram atau bisa  dikatakan  diagram  tulang/duri  ikan,  dan  juga dikatakan diagram  ishikawa yang  diperoleh  dari negara  jepang.  Tulang  ikan  merupakan  penyebab dari  akibat  dalam  situasi  dimana  diperlakukan untuk  memecahkan  masalah  produksi  atau  dilema lainnya  [3].  Berikut Fishbone  Diagram seperti terlihat pada Gambar 5 :
Informasi dan Pengolahan data tidak akurat menyulitkan Dalam peminjaman buku. Manusia Proses Dokumen Menyulitkan siswa dalam meminjam buku Kurang jelasnya informasi dalam bukti peminjaman buku Rawannya kesalahan dan kehilangan data siswa Masih menggunakan buku besar dalam mengolah data Sering terjadinya kesalahan dalam pencatatan dan pembuatan laporan Terlalu banyak dokumen Laporan yang dibaca dan Memakan waktu yang lama Data pencatatan denda Tidak akurat Sulit mengetahui data denda Belum adanya pencatatan denda buku Gambar 5. Fishbone Diagram Tabel 1 : Fishbone Diagram
Masalah Solusi Proses  Tidak adanya pencatatan  denda buku.
 Tidak  ada  laporan denda buku.
 Kesulitan dalam pencarian  riwayat peminjaman.
 Tidak adanya laporan peminjaman buku.  Dibuatkan transaksi denda  dengan  sistem terkomputerisasi.
 Dibuatkan laporan denda buku.
 Terdapat tools pencarian  dan  lainnya dengan sistem terkomputerisasi.  Dibuatkan laporan peminjaman buku dengan sistem terkomputerisasi.

## 4.5. Use Case Diagram
Menurut  (Rosa  A.S  dan  M.  Shalahudin, 2014:133), UML berfungsi  dalam  melakukan pemodelan.  Maka  dari  penggunaan UML tidak terbatas  dari  metodologi  yang  terkait,  meskipun pada  kenyataannya UML sendiri  bisa  di  katakan paling  banyak  dipergunakan  pada  metodologi berorientasi objek [4].
a. Use Case Diagram Master Pada Use  Case  Diagram Master  terdapat  4 menu yaitu Entry Data Anggota, Entry Data Buku, Entry Data  CopyBuku, Entry Data  Denda.  Berikut Use Case Diagram Master seperti pada Gambar 6 :
Entry Data Anggota Petugas Perpustakaan
Entry Data Buku
Entry Data Copy Buku Entry Data Denda Cetak Kartu Anggota <<include>> Anggota Gambar 6. Use Case Diagram Master b. Use Case Diagram Transaksi Dari  definisi Use  Case  Diagram pada tampilan Transaksi  mempunyai  dari  3(tiga)  menu yaitu Entry Kunjungan,  Cetak  Peminjaman  Buku, Cetak  Pengembalian  Buku.  Berikut Use  Case Diagram Transaksi dari Gambar 7 :
Entry Kunjungan
Cetak Bukti Peminjaman
Cetak Bukti Pengembalian Petugas Perpustakaan Gambar 7. Use Case Diagram Transaksi c. Use Case Diagram Laporan
Dari definisi Use Case Diagram pada Laporan mempunyai  dari  5(lima)  tampilan  menu  yaitu tampilan Laporan Kunjungan, Laporan Peminjaman Buku,  Laporan  Pengembalian  Buku,  Laporan Buku.,  Laporan  Rekapitulasi  Buku  yang  sering dipinjam.  Berikut Use  Case  Diagram Laporan seperti pada Gambar 8 :
Cetak Laporan Rekapitulasi Buku yg sering dipinjam Cetak Laporan Kunjungan Cetak Laporan Peminjaman Buku Cetak Laporan Pengembalian Cetak Laporan Buku Kepala sekolah Petugas Perpustakan Gambar 8.Use Case Diagram Laporan 4.6. Model Data
a. Entity Relationship Diagram (ERD)
Menurut  Fathansyah,  yang  dimkasud Entity Relationship  Diagram (ERD)  yaitu  diagram kelompok  entititas  yang  berhubungan  dengan obyek dengan dilengkapi oleh atribut atribut dalam menampilkan semua fakta di dunia nyata yang kita tinjaui  dengan  membantu  mendefinisikan  dan  juga berisikan  isi  penting  dari  komponen  dalam himpunan relasi entitas  [5].
Berdasarkan analisa basis data yang dihasilkan adalah
Kunjungan, Anggota, Peminjaman,
CopyBuku, Buku, Denda seperti yang terlihat pada Gambar 9 :
Anggota Peminjaman Copy Buku Detil_pinjam buat Detil_denda Denda 1 M N M M *Kd_Anggota NIS Nm_Anggota Alamat
No_Tlp Agama Jen_kel
*No_Copybuku Edisi Thn_terbit Status *No_Denda Tgl_denda Jns_denda Harga_denda *Kd_Anggota *No_Pinjam *No_CopyBuku *No_Pinjam Tgl_Kembali M Buku Punya *Kd_Buku Judul_Buku Pengarang Penerbit Ket_Buku Jml_Copybuku *No_Copybuku *Kd_Buku *No_Pinjam *Tgl_Pinjam TglharusKembali *No_CopyBuku *No_Pinjam *No_Denda Jml_Denda Harga_denda M N Kunjungan Isi *No_Kunjungan *Kd_Anggota *No_Kunjungan Tgl_Kunjungan Keperluan M 1 Gambar 9. Entity Relationship Diagram
4.7. Rancangan Antar Muka
a. Struktur Tampilan Dengan  dimkasudnya  struktur  tampilan  dari rancangan  sistem  yang  mempunyai  rancangan terbagi  menjadi  3  seperti  Master,  Transaksi  dan Laporan. Seperti pada Gambar 10 :

## SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN  PADA SMP NEGERI 177 JAKARTA
File Master
Entry Anggota Entry Buku Entry Copy Buku Entry Denda Transaksi Entry Kunjungan Cetak Bukti Pengembalian Cetak Bukti Peminjaman Laporan Cetak Laporan Kunjungan Cetak Laporan Pengembaian  Buku Cetak Laporan Buku Cetak Laporan Rekapitulasi Keluar Cetak Laporan Peninjaman Buku Cetak Kartu Anggota
Gambar 10. Stuktur Tampilan
b. Rancangan Layar Form Master Desain  Rancangan  Layar  pada  menu  master terdapat Entry Data  Anggota  yang  dimana  Petugas Perpustakaan membuka Form Entry Data Anggota. Nomer  Anggota  akan  otomatis  terisi  oleh  sistem dengan menggunakan autonumbe r. Petugas Perpustakaan melakukan penginputan data anggota. Pada  Tombol  cari  digunakan  untuk  mencari  data anggota yang sudah tersimpan. Petugas Perpustakaan mengklik tombol  simpan  untuk  menyimpan  data  anggota yang  sudah  di input ke  dalam database. Jika petugas  perpustakaan  ingin  megubah  data  anggota, maka petugas terlebih dahulu mengklik tombol cari untuk  memili  data  yang  akan  di  ubah,  setelah  itu data  yang  diingkan  akan  tampil  maka  dengan mengklik  tombol  ubah,  maka  data  akan  ter update .Jika petugas perpustakaan ingin  menghapus data  anggota,  maka  petugas  terlebih  dahulu mengklik  tombol  cari  untuk  memilih  data  yang akan di hapus, setelah  itu data yang diingkan akan tampil maka dengan mengklik tombol hapus, maka data  akan  terhapus.  Untuk  membatalkan Entry Anggota,  maka  petugas  perpustakaan  mengklik tombol batal.Untuk keluar dari form Anggota, maka petugas  perpustakaan  mengklik  tombol  keluar. Seperti terlihat pada Gambar 11 :
Frm Anggota Frm Anggota
Kode Anggota  : Nama Anggota  : Alamat  : Jenis Kelamin  : MASTER ANGGOTA <<AUTONUMBER>> <<x-10-x>> Kelas  : <<x-50-x->> <<x-70-x>> dd/mm/yyyy Tanggal Lahir  : Data Anggota <<PILIH>>
Gambar11. Rancangan Layar Form Master Entry Data Anggota
c. Rancangan Layar Form Transaksi
Desain Rancangan  Layar pada menu transaksi terdapat Entry Peminjaman  Buku  yang  dimana Petugas  Perpustakaan  membuka Form  Entry Data Peminjaman.  Nomer  Pinjam  akan  otomatis  terisi oleh  sistem  dengan  menggunakan autonumbe r. petugas perpustakaan melakukan menginput tanggal  pinjam  dan  tanggal  harus  kembali  sesuai hari atau tanggal meminjamn buku ke perpustakaan oleh  anggota.  Lalu  petugas  perpustakaan  terlebih dahulu mengklik tombol cari yang ada di groupbox anggota digunakan untuk mencari dan memilih data anggota  yang  sudah  tersimpan.  Kemudian  petugas perpustakaan  mengklik  tombol  cari  yang  ada  di groupbox copybuku  digunakan  untuk  mencari  dan memilih data copybuku yang sudah tersimpan. Dan petugas  perpustakaan  mengklik  tombol  tambah untuk  menampilkan  data  copybuku  di listview. Petugas  Perpustakaan  mengklik  tombol  simpan untuk  menyimpan  data  peminjaman  yang  sudah  di input  ke  dalam database. Untuk  membatalkan Entry Peminjaman,  maka  petugas  perpustakaan mengklik  tombol  batal.Untuk  keluar  dari form Peminjaman,  maka petugas perpustakaan  mengklik tombol keluar . Seperti terlihat pada Gambar 13 : FrmPeminjaman
FrmPeminjaman Tanggal Pinjam : Peminjaman PEMINJAMAN Nomor Pinjam : Nomer Copy Buku : Edisi : Tanggal Harus Kembali  : Anggota Kode Anggota : Nama Anggota : Tahun Terbit : Copy Buku <<AUTONUMBER>> dd/mm/yyyy dd/mm/yyyy Kelas : Alamat : <<UTONUMBER>> <<X-50-X>> <<X-10-X>> <<PILIH>> <<AUTONUMBER>> <<X-15-X>> dd/mm/yyyy <<DISPLAY>> Edisi <<DISPLAY>> No Copy Buku <<DISPLAY>> Tahun Terbit <<DISPLAY>> Judul Buku <<X-50-X>> Judul Buku : TAMBAH <<PILIH>> Tanggal Lahir
Gambar 13. Rancangan Layar Form Transaksi Entry
Peminjaman Buku d. Rancangan Layar Form Laporan
Desain Rancangan Layar pada menu Laporan terdapat  Cetak  Laporan  Peminjaman  Buku  yang dimana  Petugas  Perpustakaan  membuka Form Laporan  Peminjaman  Buku.  Petugas  lalu  akan memilih periode bulan. Setelah menginput, petugas mengklik  tombol  cetak  untuk  mencetak  laporan peminjaman buku. Untuk keluar dari form Laporan Peminjaman  Buku,  maka  petugas  perpustakaan mengklik  tombol  keluar.  Seperti  terlihat  pada Gambar 14:
FrmLapPeminjaman
FrmLapPeminjaman
Periode s/d dd/mm/yyyy dd/mm/yyyy SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN PADA SMP NEGERI 177 JAKARTA LAPORAN PEMINJAMAN
Gambar 14. Rancangan Layar Form Laporan Peminjaman Buku

## 4.8. Tampilan  Rancangan  Keluaran  Laporan
Peminjaman SMP NEGERI 177 JAKARTA
Jalan Raya Kodam Bintaro Pesanggrahan Kode Pos12320 Telp.7355975. 73889246 Fax.73889246
Tanggal Pinjam Kode Anggota Nama Anggota
dd-mm-yyyy
dd-mm-yyyy
X-6-X
X-6-X X-50-X X-50-X X-6-X X-6-X Nomer Pinjam 99 99 No. Jakarta,dd-mm-yyyy Laporan Peminjaman Buku Kepala Sekolah Kelas No Copy Buku X-5-X X-5-X X-6-X
X-6-X
Petugas Sekolah Judul Buku Tanggal Harus Kembali X-50-X X-50-X dd-mm-yyyy Dd-mm-yyyy Laporan Peminjaman Buku Berdasarkan Periode : dd-mm-yyyy dd-mm-yyyy S/D (Yoyo Sutaryo M.Pd.) (Dwi Pribadi)
Gambar 15: Rancangan Keluaran Laporan Peminjaman

## 5. KESIMPULAN
Setelah memperoleh
dari beberapa permasalahan yang terkait oleh Perpustakaan, perlu adanya  pemecahan  untuk  membantu  dalam    solusi masalah  yang  di  hadapi,  maka  dari  itu  dapat diambil  dari    bantyak  kesimpulan  yang  dapat diperoleh seperti dibawah ini:
1. Dibuatkan  adanya  sistem    terkomputerisasi maka  bisa  meminimalisir  tidak  kesengajaan dalam kerangkapan/perubahan data dan kesalahan dalam melakukan pencatatan.
2. Dengan  sistem  yang  telah  terkomputerisasi, proses  peminjaman  serta  pengembalian  buku bisa  dilakukan  dengan  lebih  cepat,  tepat, akurat dan efisien.
3. Dibuatkan  adanya  sistem  terkomputerisasi, dalam  proses  penyimpanan  data  dengan kapasitas  besar  sudah  bisa  teratasi  dengan tersedianya database yang dapat dipergunakan yang tersedia oleh sistem.
4. Ketersediaan laporan-laporan
yang dibutuhkan  kepala  sekolah  dengan  transaksi peminjaman dan pengembalian buku, sehingga  bermanfaat  bagi  perencanaan  dan pengambilan keputusan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Mudyana dan Royani.
Pengertian
Perpustakaan. Jakarta, 2005.
[2]  Satzinger,  John  W.,  Jackson.  Robert  B.  and Burd. Stephen D. System Analysis and Design in  a  Changing  World. 6 th Edition.  Pearson, New Jersey, USA.
[3]  Prabantini. Cracking  Creativity  The  Secret  of Creative  Genius .  Edisi  1.  Yogyakarta:  Andi, 2010.
[4]  Rosa  A.S  dan  M.  Shalahudin. Menggunaka n UML . (2014:133).
[5]  Fathansyah,  2012, Basis  Data ,  Bandung: Informatika.