Pendampingan Belajar dari Rumah di Dusun Darungan Desa Kemuninglor Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
e-issn : 2808-7011
Copyright © 2022
This is an open access article under the CC–BY-SA license

## Pendampingan Belajar dari Rumah di Dusun Darungan Desa Kemuninglor
Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember

## Agus Zainudin
Universitas islam Jember, Indonesia Email : guszain90@gmail.com
Abstrak  : Program  pendampingan  belajar  dari  rumah  menjadi  salah  program  yang  manfaatnya sangatlah  bisa  dirasakan  secara  langsung.  Program  ini  dilakukan  di  Dusun  Darungan  Desa Kemuninglor Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember. Meski demikian, terkadang ada beberapa siswa yang berasal dari luar dusun bergabung dalam program ini karena secara kebetulan adalah kerabat dari teman-temannya. Program ini dilaksanakan di rumah peneliti setiap dua kali dalam seminggu pada malam selasa dan jum’at, terkadang juga dirumah-rumah siswa. Dalam kegiatan ini biasanya anak-anak lebih suka menyodorkan tugas yang diberikan oleh gurunya untuk meminta keterangan yang  lebih  jelas,  jarang  sekali  yang  sebelumnya  telah  menyiapkan  bahan  sendiri.  Untuk memberikan  pemahaman  yang  lebih  kepada  anak-anak,  peneliti  biasanya  membuatkan  soal tambahan  untuk  dikerjakan  oleh  anak-anak.  Teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  cara observasi,    wawancara,    dan    dokumentasi.    Hasil    pengabdian    ini    terlaksananya    Program pendampingan belajar dari rumah dengan baik dan benar. Hambatan dalam melaksanakan program diantaranya yaitu tidak stabilnya peserta yang hadir, pernah suatu waktu yang hadir hanya satu anak, sehingga membuat dia kurang semangat karena tidak ada temannya. Hambatan lainnya juga kurangnya kondusifitas kegiatan yang disebabkan oleh anak-anak yang suka bergurau dan kurang serius dalam belajar. Namun untuk menghadapi hambatan tersebut, peneliti memiliki solusi yaitu dengan  memberikan  soal  melalui  whatsapp  agar  anak-anak  tetap  bisa  mengerjakan  tugas  di handphone, dan memberikan ice breaking di sela-sela kegiatan belajar dan hadiah untuk aktif.
Kata kunci: Pendampingan, Belajar, Rumah Bimbel
e-issn : 2808-7011
Pendampingan Belajar dari Rumah di Dusun Darungan Desa Kemuninglor
Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
Volume 2 No 1 Juni 2022
2 Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license

## PENDAHULUAN
Pandemi  covid-19  adalah satu  hal  yang  tidak terbantahkan  dari  dunia  pendidikan. Meski hal ini bukan terbilang hal yang baru lagi, namun dampak dari pandemi covid-19 memang sangat meresahkan utamanya bagi siswa dan orang tua. Dua tahun lebih siswa diharuskan untuk belajar dari rumah, hal ini terkadang masih mendapatkan respon yang kurang  baik  baik  dari  siswa  maupun  orang  tuanya.  Siswa  dituntut  untuk  belajar menggunakan  cara-cara  baru  yang  sebelumnya  tidak  pernah  dipelajari  di  sekolah  pada saat  belajar  tatap  muka,  orang  tua  pun  juga  kini  mempunyai  tanggungjawab  untuk mengawasi putra-putrinya yang belajar dan sekolah di rumah.
Namun demikian, tidak semua siswa dan orang tua dapat mengikuti perkembangan zaman  yang  terjadi  dengan  pesat  ini  seiring  dengan  adanya  dampak  pandemi  covid-19, tidak hanya itu, di kalangan desa seperti ini bahkan juga masih terdapat guru atau tenaga pendidik  yang  pengetahuan  di  bidang  teknologi  berbasis  pendidikan  masih  kurang, utamanya  tenaga  pendidik  yang  usianya  sudah  memasuki  lansia.  Padahal  pembelajaran secara daring pada  zaman  sekarang  ini  harus  sudah  menggunakan  media-media pembelajaran yang banyak sekali macamnya, hal ini agar siswa tidak dikatakan tertinggal oleh zaman.
Kemuninglor sebagai salah satu desa yang letaknya juga tidak jauh dari jangkauan wilayah  kota  yaitu  Kecamatan  Arjasa,  sudah  seharusnya  fasilitas-fasilitas  atau  sarana prasarana  yang  dibutuhkan  oleh  lembaga  pendidikan  juga  terpenuhi  dengan  maksimal. Misalnya  peningkatan  pengetahuan  tenaga  pendidik  di  bidang  teknologi  berbasis pendidikan, peningkatan kualitas jaringan IT dan peningkatan pengetahuan siswa tentang metode pembelajaran daring.
Kondisi  pandemi  khususnya  di  Kabupaten  Jember  telah  telah  mengalami penurunan,  sehingga  beberapa  lembaga  pendidikan  di  desa  Kemuninglor  ini  sudah memberanikan  diri  untuk  mengadakan  kegiatan  belajar  mengajar  secara  tatap  muka dengan berbagai variasi. Ada yang menggunakan metode shitt atau pergantian beberapa kelas, ada yang menggunakan metode satu minggu sekali untuk pengumpulan tugas, ada yang menggunakan metode pengurangan jam pelajaran dan masih banyak versi-versi lain yang  dilakukan  guna  menghindari  adanya  kerumunan  dan  kontak  antar  sesama  dalam waktu  yang  lama.  Meski  bertatap  muka,  namun  segala  hal  dalam  prosesnya  juga  tetap menerapkan protokol kesehatan yang ketat.
Pendampingan Belajar dari Rumah di Dusun Darungan Desa Kemuninglor Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
e-issn : 2808-7011
Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license

## METODE PELAKSANAAN
Tempat  pengabdian  ditentukan  dengan  teknik  Purposive  Area,  yaitu  pada pendampingan  belajar  dari  rumah  di  Dusun  Darungan  Desa  Kemuninglor  Kecamatan Arjasa  Kabupaten  Jember.  Teknik  penentuan  informan    dalam    pengabdian    ini menggunakan    teknik  purposive    sampling.    Dan    teknik  penentuan      informan      dalam penelitian      ini      menggunakan      teknik  snowball      Sampling.  Informan    kunci    yaitu pendidik  dan  siswa serta  informan  pendukung  yaitu  orang  tua. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan Program Pendampingan Belajar dari Rumah bagi Siswa SD/MI di Dusun Darungan Desa Kemuninglor Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
Mengacu  pada  permasalahan  masyarakat  dibidang  pendidikan  di  atas,  maka program yang tepat untuk dilakukan adalah pendampingan belajar dari rumah. Mengapa demikian?  Hal  dikarenakan  dampak  yang  diakibatkan  oleh  adanya  penerapan pembelajaran daring menyebabkan sebagian orang tua kebingungan karena pengetahuan yang  kurang.  Selain  itu,  siswa  yang  belajar  dari  rumah  tidak  semuanya  menjalankan prosesnya  secara  tertib  dan  baik,  tidak  serius  dan  menyepelekan  pembelajaran,  padahal hal  ini  dapat  dijadikan  salah  satu  tolak  ukur  keseriusan  siswa  dalam  menuntut  ilmu. Terkadang juga siswa hanya sekedar menerima tugas yang sebelumnya belum pernah ada pemahaman dari gurunya karena keterbatasan dalam berbagai hal.
Program  pendampingan  belajar  dari  rumah  menjadi  salah  program  yang manfaatnya  sangatlah  bisa  dirasakan  secara  langsung.  Program  ini  dilakukan  di  Dusun Darungan  Desa  Kemuninglor  Kecamatan  Arjasa  Kabupaten  Jember.  Meski  demikian, terkadang ada beberapa siswa yang berasal dari luar dusun bergabung dalam program ini karena  secara  kebetulan  adalah  kerabat  dari  teman-temannya.  Program  ini  dilaksanakan di  rumah  peneliti  setiap  dua  kali  dalam  seminggu  pada  malam  selasa  dan  jum’at, terkadang juga dirumah-rumah siswa. Dalam kegiatan ini biasanya anak-anak lebih suka menyodorkan tugas yang diberikan oleh gurunya untuk meminta keterangan yang lebih jelas, jarang sekali yang sebelumnya telah menyiapkan bahan sendiri. Untuk memberikan pemahaman yang lebih kepada anak-anak, peneliti biasanya membuatkan soal tambahan untuk dikerjakan oleh anak-anak.
Setiap  akhir  kegiatan,  peneliti  menyiapkan  kuis  dan  hadiah  bagi  anak-anak  yang mampu mengerjakan soal dan mejawab pertanyaan yang diberikan oleh peneliti. Hal ini
e-issn : 2808-7011
Pendampingan Belajar dari Rumah di Dusun Darungan Desa Kemuninglor
Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
Volume 2 No 1 Juni 2022
4 Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license
dimaksudkan  agar  anak-anak  lebih  semangat  dalam  belajar  dan  meningkatkan antusiasme serta kondusifitas proses belajar mengajar. Sesekali peneliti juga mengadakan cerdas cermat agar anak-anak mempunnyai jiwa kompetitif dan daya saing yang tinggi.
Program  pendampingan  belajar  dari  rumah  sangatlah  bermanfaat  tidak  hanya untuk  peneliti, siswa  dan  orang  tua,  namun  juga bermanfaat  untuk  lembaga  pendidikan terkait  dapat  terpenuhinya  peningkatan  pengetahuan  siswa  dalam  mata  pelajaran  dan terwujudnya kewajiban dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Selain itu, dalam proses pendampingan  belajar  ini  peneliti  juga  selalu  memberikan  edukasi  terkait  penggunaan media  pembelajaran daring seperti zoom,  google  meet,  ruang  guru dan  lain-lain.  Menjadi sangat  tepat  guna  karena  sebagai  peserta  dalam  program  ini  berasal  sekolah  dasar  atau madrasah ibtidaiyah.
Manfaat lainnya adalah memberikan kemudahan bagi orang tua dalam mengawasi anaknya  belajar  dan  pemenuhan  pengetahuan  bagi  anaknya,  mengingat  tidak  semua orang  tua  mampu  mendampingi  anaknya  belajar    sehingga  bisa  saja  anaknya  mejadi terbengkalai  proses  belajarnya,  hal  ini  akan  sangat  disayangkan.  Proses  pendampingan belajar juga dapat dijadikan ajang bersosialisasi dengan teman baik satu sekolah maupun berbeda  sekolah  karna  menjadi  satu  tempat  dimana  berjumpa  setelah  sekian  lama  tidak bertatap muka di ruang kelas.

## Hambatan dan Solusi Program Pendampingan Belajar dari Rumah
Hambatan dalam melaksanakan program diantaranya yaitu tidak stabilnya peserta yang  hadir,  pernah  suatu  waktu  yang  hadir  hanya  satu  anak,  sehingga  membuat  dia kurang  semangat  karena  tidak  ada  temannya.  Hambatan  lainnya  juga  kurangnya kondusifitas  kegiatan  yang  disebabkan  oleh  anak-anak  yang  suka  bergurau  dan  kurang serius  dalam  belajar.  Namun  untuk  menghadapi  hambatan  tersebut,  peneliti  memiliki solusi  yaitu  dengan  memberikan  soal  melalui whatsapp agar  anak-anak  tetap  bisa mengerjakan tugas di handphone, dan memberikan ice breaking di sela-sela kegiatan belajar dan hadiah untuk aktif.
Pendampingan Belajar dari Rumah di Dusun Darungan Desa Kemuninglor Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
e-issn : 2808-7011
Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
Berdasarkan  pemaparan  hasil  pengabdian  dan  realisasi  program  di  atas  maka dapat  disimpulkan  bahwa  proses  pengabdian  di  dusun  Darungan  Desa  Kemuninglor Kecamatan  Arjasa  Kabupaten  Jember  sangat  penting  dilaksakanan.  Program Pendampingan  Belajar  dari  Rumah  dapat  membantu  siswa-siswi  dan  orang  tua  dalam pembelajaran  dari    rumah,  sehingga  siswa-siswi  dapat  memahami  tugas  atau  pelajaran yang  diberikan  guru  dari  sekolahnya,  sedangkan  orang  tua  dapat  terbantu  dalam mendampingi dan memantau anak-anaknya yang sedang mengerjakan tugas dan belajar. Saran
Saran yang bisa diberikan oleh peneliti untuk perkembangan dimasa depan yaitu di antaranya masyarakat hendaknya dapat memberikan respon positif terkait pencegahan covid-19  serta  benar-benar  menerapkannya  dalam  kehidupan  sehari-hari  guna  memutus mata  rantai  penyebaran  covid-19.  Dalam  bidang  pendidikan,  Peneliti  sebagai  pengajar hendaknya  dapat  lebih  berpikir  kreatif  untuk  menemukan  strategi,  model  ataupun metode serta media yang digunakan dalam mengajar khususnya di masa pandemi.
e-issn : 2808-7011
Pendampingan Belajar dari Rumah di Dusun Darungan Desa Kemuninglor
Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
Volume 2 No 1 Juni 2022
6 Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license

## DAFTAR PUSTAKA
Buku Pedoman Penelitian dan Pengbadian LPPM Universitas Islam Jember, Jember. 2020. Surat  Edaran  Menteri  Pendidikan  Dan  Kebudayaan  Nomor  4  Tahun  2020  Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19)
Paparan Penyesuaian Kebijakan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19
Salinan  Kepmendikbud  Nomor  719/P/2020  tentang  Pedoman  Pelaksanaan  Kurikulum pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus