Published by LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP PGRI Lubuklinggau, South Sumatera, Indonesia
PRINTED ISSN: 2620-6919 ONLINE ISSN: 2620-3316 Vol. 2, No. 1, 2019 Page: 90-107

## IDIOLEK PENGGUNAAN BAHASA THAILAND KE DALAM BAHASA INDONESIA PADA MAHASISWA THAILAND DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
Sumiyani Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tangeran g Jl. Perintis Kemerdekaan I No.1, Babakan, Kec. Tangerang, Kota Tangerang, Indonesia Email: sumiyani.kinanti@gmail.com
Submitted: 1-May-2019 Published: 30-June-2019                DOI: 10.31540/silamparibisa.v2i1.355 Accepted : 30-June-2019 URL: https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v2i1.355

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  mendeskripsikan  idiolek  penggunaan  bahasa  Thailand  ke  dalam bahasa  Indonesia.  Metode  penelitian  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  dengan  teknik analisis  isi.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  teknik  cakap  (wawancara)  semuka  dan teknik  catat. Peneliti  mengamati  dan  menganalisis  hasil  dari  pengumpulan  data  dengan menggunakan metode padan ekstralingual, dengan cara meneliti pelafalan (fonologi) mahasiswa pada  saat  berbicara  menggunakan  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  mahasiswa  Thailand  dalam  pengucapan  bahasa  sehari-hari  dengan menggunakan  bahasa  Indonesia    sudah  cukup  baik.  Akan  tetapi,  jika  dilihat  dari  segi  linguistik masih  terjadi  kesalahan  dalam  hal  pelafalan  dan  masih  terbata-bata  dalam  mengucapkan  kata karena dipengaruhi oleh dialek bahasa Thailand. Hasil penelitian ini bisa dijadikan evaluasi dalam pembelajaran bahasa kedua terutama  pembelajar mahasiswa asing.
Kata kunci : Idiolek Bahasa Thailand, Bahasa Indonesia

## IDIOLECT USE OF THAI LANGUAGE INTO INDONESIAN TOWARDS THAI STUDENTS IN MUHAMMIDIYAH UNIVERSITY OF TANGERANG

## Abstract
The  purpose  of  this  study  was  to  describe  idiolects  use  of  Thai  language  into  Indonesian.  The research  method  uses  descriptive  qualitative  methods  with  content  analysis  techniques.  The technique  of  collecting  data  uses  interviewing  techniques  and  note-taking  techniques.  The researcher observed and analyzed the results of data collection using the extralingual equivalent method,  by  examining  the  pronunciation  (phonology)  of  students  when  speaking  in  good  and correct  Indonesian.  The  results  of  the  study  showed  that  Thai  students  in  the  pronunciation  of everyday  language  using  Indonesian  were  good  enough.  However,  if  viewed  from  a  linguistic point of view, there  are still errors in pronunciation and are still  halting in saying  words because they  are  influenced  by  the  Thai  dialect.  The  results  of  this  study  can  be  used  as  evaluations  in second language learning especially foreign student learners.
Keywords : Idiolek of Thai Languge, Indonesian

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia

## A. Pendahuluan
Dalam  kehidupan  bermasyarakat  pastinya  memerlukan  sebuah  bahasa untuk  dipakai  sebagai  media  atau  alat  untuk  berkomunikasi  dalam  kehidupan sehari-hari. Berbagai macam bahasa sangat bervariasi, namun di antara anggota masyarakat,  bahasa  dapat  digunakan  untuk  berinteraksi  dan  saling  memahami karena  menggunakan  bentuk-bentuk  kebahasaan  yang  relatif  sama  pada  saat berbahasa  (Moseley,  2010).  Perbedaan  pemakaian  bahasa  pada  satu  kelompok sosial  tertentu  berbeda  dengan  kelompok  sosial  yang  lain.  Terdapat  dua kemungkinan  yang  terjadi,  pertama  bahwa  di  antara  kedua  kelompok  sosial  itu masih  saling  memahami  bahasa  mereka  yang  berbeda.  Kedua,  mereka  tidak saling  memahami.  Apabila  kenyataan  pertama  yang  terjadi  berarti  mereka masih berada  dalam  satu  masyarakat  tutur (speech  community). Jika  kenyataan  kedua yang terjadi, maka mereka berada dalam masyarakat tutur yang berbeda.
Tingkat pendidikan, umur, jenis kelamin, dan jenis pekerjaan menjadi faktor penting  yang  mempengaruhi  variasi  bahasa  dalam  masyarakat  bahasa.  Bahasa yang digunakan oleh seorang guru akan berbeda dengan bahasa yang digunakan oleh  seorang  buruh.  Hal  itu  disebabkan  karena  tingkat  pendidikan  dan  jenis pekerjaan seorang guru memiliki tingkat pendidikan yang lebih tinggi dibandingkan dengan  seorang  buruh.  Berbeda  halnya  dengan  bahasa  yang  digunakan  oleh seorang mahasiswa dari Thailand yang belajar di Indonesia dan sudah menetap di Indonesia  selama  dua  tahun  lebih.    Memang  pada  dasarnya  ketika  pertama  kali bertemu, bahasa yang digunakannya masih belum sempurna. Akan tetapi, setelah berkembangnya pergaulan dan sering melakukan sebuah interaksi sosial dengan kawan  sejawatnya,  perlahan  bahasa  yang  digunakannya  sudah  mulai  membaik walaupun  dalam  pelafalannya  atau  idiolek  yang  dipakai  dalam  berkomunikasi masih kurang jelas pelafalannya.
Interaksi  sosial  terjadi  berkat  aktivitas  bicara  anggota  pemakai  bahasa. Aktivitas bicara berhasil, apabila didukung oleh faktor yang menentukannya.  Ada faktor situasi bahasa hidup karena adanya interaksi sosial. Ada bahasa tulis yang tidak  sedinamis  lisan,  bahasa  lisan  hidup  pada  interaksi  sosial.  Tanpa  adanya interaksi  sosial,  bahasa  akan  mati  karena  tidak  ada  aktivitas  bicara  dalam masyarakat.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Selanjutnya, dalam interaksi sosial antara  mahasiswa satu dengan lainnya atau antar  masyarakat,  tentunya  bahasa  yang  digunakan  harus  mudah  dipahami baik  dari  segi  fonologi  maupun  idiolek  yang  digunakan  dalam  masyarakat  atau komunitas  tersebut.  Fonologi  dapat  dibedakan  menjadi  fonetik  dan  fonemik. Secara  umum,  fonetik  biasa  dijelaskan  sebagai  cabang  ilmu  fonologi  yang mempelajari  bunyi  bahasa  tanpa  memperhatikan  apakah  bunyi-bunyi  tersebut mempunyai  fungsi  sebagai  pembeda  makna  atau  tidak.  Sedangkan  fonemik adalah  cabang  studi  fonologi  yang  mempelajari  bunyi  bahasa  dengan memperhatikan fungsi bunyi tersebut sebagai pembeda makna.
Menurut  Abdullah  &  Achmad  (2013:51),  fonologi  merupakan  bidang linguistik  yang mempelajari,  membahas, membicarakan, dan menganalisis bunyi- bunyi  bahasa  yang  diproduksi  oleh  alat-alat  ucap  manusia.  Fonologi  dalam pengertian ini sebagai bidang ilmu yang membahas tentang bunnyi-bunyi bahasa yang  diproduksi  oleh  alat  ucap  manusia.  Sedangkan,  menurut  Kridalaksana (2002:32),  fonologi  merupakan  bidang  linguistik  yang  mempelajari  dari  berbagai bunyi bahasa berdasarkan fungsinya. Maksud  Kridalaksana, fonologi merupakan sebuah  bidang  linguistik  yang  mempelajari  bunyi-bunyi  bahasa  menurut pemakaiannya.  Secara  singkat,  fonologi  merupakan  cabang  ilmu  linguistik  yang mempelajari bunyi-bunyi bahasa pada alat ucap manusia berdasarkan fungsi atau pemakaiannya dalam sebuah pelafalan.
Selain fonologi, idiolek juga merupakan ragam bahasa unik yang digunakan dalam  kehidupan  sehari-hari.  Hal  ini  diwujudkan  dengan  pola  pilihan  kosakata atau  idiom  (leksikon  individu)  tata  bahasa,  atau  pelafalan  yang  unik  pada  setiap orang.  Jadi,  setiap  orang  memiliki  idiolek  tersendiri.  Ciri  kebahasaan  tersebut mencakup  aspek  linguistik  dan  paralinguistik,  ciri  tersebut  membentuk  suatu identitas yang melekat  pada diri penuturnya,  misalnya dalam lingkungan kampus berbagai  macam  masyarakat  daerah  yang  belajar  di  Unversitas  Muhammadiyah Tangerang  bahkan  ada  yang  dari  luar  negeri  seperti  Thailand.  Pastinya  sangat mudah  untuk    diketahui  bahwa  menganalisis  bahasa  idiolek  yang  digunakannya pada saat berinteraksi sosial, idioleknya berbeda-beda ketika berbicara.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Menurut  Chaer  &  Agustina  (2010:55),  idiolek  merupakan  variasi  bahasa yang  bersifat  perseorangan.  Idiolek  dalam  hal  ini  sebagai  variasi  bahasa perseorangan sedangkan variasi-variasi tersebut berkenaan dengan warna suara, sehingga ketika kita akrab dengan mendengar suaranya, tanpa melihat orangnya kita dapat mengenali orang tersebut.
Sulaeman,  dkk.  (2018:3)  menjelaskan  bahwa  idiolek  merupakan  penutur yang  mempunyai  sifat-sifat  khas  perseorangan  yang  tidak  dimiliki  oleh  penutur lain.  Idiolek  dalam  hal  ini  merupakan  penutur  yang  memiliki  sifat  khas,  sifat  ini disebabkan  oleh  faktor  fisik  dan  faktor  psikis.  Faktor  fisik  misalnya  perbedaan bentuk  atau  kualitas  alat-alat  penuturnya,  seperti  mulut,  bibir,  gigi,  lidah,  dan sebagainya. Sedangkan faktor psikis biasanya disebabkan oleh perbedaan watak, intelegensi,  dan  sikap  mental  lainya.  Berdasarkan  pengertian  dari  pahli  tersebut dapat  disimpulkan  bahwa  idiolek  merupakan  suatu  variasi  bahasa  atau  ciri  khas seseorang    yang  berkenaan  dengan  warna  suara  sehingga  kita  bisa  mengetahui dengan  cara  mendengarkan  suaranya  pada  saat  berbicara  tanpa  melihat orangnya kita bisa langsung mengenali orang tersebuut dengan mudah.
Berdasarkan  pemaparan  tersebut,  peneliti  melakukan  penelitian  tentang penggunaan  idiolek  bahasa  Thai  ke  dalam  bahasa  Indonesia  pada  mahasiswa Thailand  yang  belajar  di  FKIP  Universitas  Muhammadiyah  Tanggerang.  Hal  ini bermanfaat untuk melihat permasalahan penggunaan bahasa Indonesia oleh para pembelajar bahasa. Selain itu juga, bahasa Indonesia secara tidak langsung akan terdokumentasikan.  Hal  ini  sesuai  dengan  pernyataan  Badudu  (dalam Noermanzah,  2017:3)  bahwa  bahasa  yang  kita  gunakan  sekarang  lambat  laun akan  berubah,  maka  gejala-gejala      kebahasaan      yang      bersifat      lisan      yang sekarang      ada,      apabila      tidak  didokumentasikan  akan  kehilangan  jejak  salah satu kebudayaan tersebut.

## B. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskripsi  kualitatif  dengan  teknik analisis  isi.  jenis  penelitian  yang  berupaya  untuk  menggambarkan  pemecahan masalah  tanpa  melalui  prosedur  statistik  atau  bentuk  perhitungan.  Menurut Sulaeman (2017:40), metode  penelitian kualitatif adalah sebuah cara atau upaya

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
lebih untuk menekunkan pada aspek pemahamaan secara mendalam pada suatu permasalahan.  Penelitian  kualitatif  disebut  juga  penelitian  riset  yang  bersifat deskripsi, cenderung menggunakan analisis dan lebih menonjolkan proses makna. Teknik yang digunakan dalam penyediaan data penelitian ini  yaitu metode cakap (wawancara). Pada  metode  ini,  peneliti  meggunakan  teknik  dasar  dalam  metode cakap  yaitu  teknik  pancing  dengan  menggunakan  teknik  lanjutan  cakap  semuka karena  peneliti  melakukan  percakapan  langsung  dengan  cara  berhadapan langsung dengan informannya atau narasumber.
Peneliti  akan  mengamati  dan  menganalisis  hasil  dari  pengumpulan  data dengan menggunakan metode padan ekstralingual, yang mana dalam metode ini, peneliti melakukan  analisis  terhadap  pelafalan  (fonologi)  pada  saat  mahasiswa Thailand  berbicara  menggunakan  bahasa  Indonesia.  Dengan  menggunakan metode cakap (wawancara), peneliti bisa mengetahui perkembangan yang terjadi antara  narasumber  1  dengan  narasumber  yang  ke-2  mahasiswa  dari  Thailand tersebut.  Jadi,  peneliti  dapat  menghubungkan  perkembangan    mahasiswa Thailand  dalam  berkomunikasinya.  Metode  ini  sangat  baik  untuk  digunakan sebab, dengan metode ini, kita bisa melihat secara langsung kesalahan pelafalan bunyi  fonem  atau  vokal  yang  diucapkannya.  Peneliti  melakukan  metode wawancara  dengan  menggunakan  instrumen handphone berupa  rekaman  dan video yang merupakan sebagai media dalam melakukan penelitian.  Penelitian ini menggunakan  teknik  penyajian  dengan  kata-kata  biasa,  termasuk  penggunaan terminologi yang bersifat teknis.

## C. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Dari  penelitian  yang  sudah  dilakukan  dengan  menganalisis  bahasa  idiolek mahasiswa  Thailand  dalam  menggunakan  bahasa  Indonesia,  peneliti  melakukan sebuah wawancara dengan 2 mahasiswa Thailand dari Program Studi Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia,  semester  5,    kelas  A2  yaitu  Zulkiflee  Baka  Alee dengan Nurhafeeda Thoh. Berikut hasil penelitiannya.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia

## 1. Hasil Penelitian

## a. Wawancara dengan Zulkiflee Baka Alee
Peneliti : Assalamu’alaikum Zul. Narasumber : Wa’alaikumussalam. Peneliti : Ini betul dengan saudara Zul yah? Narasumber : Iya ini Zul. Peneliti : Bagaimana nih kabar Zul? Narasumber : Allhamdulillah baik. Peneliti              : Oke, jadi saya ingin meneliti Zul nih, kebetulan penelitian saya ini berjudul  analisis  bahasa  idiolek  dalam  penggunaan  bahasa tailand  ke  dalam  bahasa  Indonesia.  Jadi  saya  ingin  mengetahui perkembangannya  selama  belajar  di  Indonesia.  Apakah  Zul sudah ada perubahan atau bahkan belum sama sekali?
Narasumber : Ya, sepeti nya ada perubahan. Peneliti : Bagaimana perasaan Zul ketika kuliah di UMT? Narasumber : Ya seneng sih bahagio. Peneliti : Apa yang membuat Zul berkesan kuliah di UMT? Narasumber : Banya sih banya. Peneliti : Dalam  pembelajaran  dikelas  metode  mengajar            siapa  yang paling mudah dipahami? Narasumber : Pa agus, bu Ira, bu Goziyah. Peneliti : Metode mengajar mereka seperti apa menurut Zul. Narasumber : Cara penyampaiannye bagus, penggunaa. Peneliti : Bagaimana dengan pak agus cara penyamaiannya? Narasumber : Ya,  bagaimana  ya,  beliau  itu  cara  mengajarnya  bagus  buat memotivasi saya juga. Peneliti : Baik  Zul.  Terima  kasih  yah  karena  sudah      menyempatkan waktunya untuk saya dalam  penelitian ini semoga selama kuliah di UMT ini bisa berkesan dan bisa mengamalkan ilmu nya nanti di Thailand. Narasumber : Amiiin ya Allah. Peneliti : Mari zul termima kasih, Wassalamu’alaikum. Narasumber : Iya sama-sama Waalaikumussalam.

## b. Wawancara dengan Nurhafeeda Thoh
Peneliti : Assalamu’alaikum. Narasumber : Wa’alaikumussalam. Peneliti : Bagaimana kabarmu Feeda? Narasumber : Allhamdulillah bai. Peneliti : Oke,  langsung  saja  ya  Feeda  maksud  kedatangan  saya  kemari jadi saya ingin   meneliti Feeda nih, kebetulan penelitian saya ini berjudul  analisis  bahasa  idiolek  dalam  penggunaan  bahasa tailand  ke  dalam  bahasa  Indonesia.  Jadi  saya  ingin  mengetahui perkembangan  Feeda  selama  belajar  di  Indonesia.  Apakah
Feeda sudah ada perubahan atau bahkan belum sama sekali.
Narasumber : Insya  allah,  sudah  ada  perkembangan  selama  belajar  di Indonesa ini  banyak juga pengalama yang Feeda dapat setelah beberapo tahu di kampus UMT ini.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Peneliti : Allhamduillah  jika  sudah  ada  perubahan  saya  juga  senang mendengarnya.  Oh  iya  Feeda  kalau  boleh  tau  keluhan  selama kuliah di UMT ini apa saja ya ? boleh tolong jelskan! Narasumber : Sebenarnya  pas  awal  saya masu ke  UMT  ini sela beberapo bulan saya mulai merasa kangen tehadap keluargo Feeda yang berada  di  Thailand  sana,  tapi  Feeda  yakin  ketika  lulus  nanti Feeda  akan  membawa  nama  baik  UMT  dan juga  mengamalkan ilmu  yang  Feeda  dapat  di  UMT  ke  Thailand  untuk mengajarka bahasa Indonesia. Peneliti : Allhamdulillah  sungguh  mulia  tujuan  mu  ya  Feeda.  Oh  iya, selama  kamu      kuliah  di  UMT  dosen  terfavorit  kamu  siapa Feeda? Narasumber : Dose terfavorit feeda pa Dr. Agus Sulaeman, M.Pd, Bu Ariyana juga. Peneliti : Bagaimana dengan pengajaran beliau dan apa yang membuat feeda suka? Narasumber : Karena pa agus  sulaeman  metode mengajarnye mudah menangap di      mengerti  dan mempunya’i ciri  khas tersedire dari caro mengajarnye memiliki  beberapa  bahasa  yang  unik yang dipakai pada saat menerangkon. Jadi caro mengajarnyo bervasias ’i. Peneliti : Masya Allah, selain pak agus siapa lagi dosen terfavoritmu? Narasumber : Banya , ada bu Ira, bu Widya, dan dosen-dosen lainnya   juga
ba i -bai. Peneliti : Feeda suka belajar statistika yah? Narasumber : Iya hehehe. Peneliti : Hehe, terus selama kuliah di UMT makanan apa yg feeda suka? Narasumber : Banya, Ayam baka, Ba’so, Nasi Goeng. Peneliti : Terus minuman yang disukai Feeda apa? Narasumber : Teh Boto. Peneliti : Oh  iya,  Kamu  kan  kuliah  di  UMT  ini  sudah  mendapatkan beasiswa dari  Thailand yah, Bagaimana yah cara mendapatkan beasiswa  itu,  apakah  dipilih  langsung,  atau  lewat  tes,  atau  kita sendiri yang mengajukan kepada pihak sekolah? Narasumber : Lewa tes, kemudian allhamdulillah lulus dari tes itu. Peneliti : Waaah, masya allah semoga selama kuliah di UMT ini berkesan ya  Feeda,  semoga  setelah  pulang  ke  thailand  nanti  bisa mengembangkan ilmu yang didapat. Narasumber : Amiin ya Allah. Peneliti : Yasudah  kalau  begitu  terimakasih  yaa  feeda  atas  kesempatan meluangkan waktunya dalam membantu penelitian saya ini. Narasumber : Iya sama-sama khae. Peneiti : Mari feeda saya pamit ya, Assalamu’alaikum. Narasumber ; Wa’alaikumussalam.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia

## 2. Pembahasan
Mahasiswa  Thailand  dalam  pengucapan  bahasa  sehari-hari  dengan menggunakan  bahasa  Indonesia    sudah  cukup  baik.  Akan  tetapi,  jika  dilihat  dari segi linguistik masih terjadi kesalahan dalam hal pelafalan dan masih terbata-bata dalam  mengucapkan  kata  karena  dipengaruhi  oleh  dialek  bahasa  Thailand.  Dari segi  pelafalan,  dalam  berbicara  menggunakan  bahasa  Indonesia  terlihat  masih sukar  dalam  mengungkapkannya  terutama  penghilangan  fonem  akhir  dan menggunakan  huruf e .  Berbeda  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh Mutoharoh,  dkk.  (2018:84)  yang  menunjukkan  bahwa  interferensi  pada  karangan narasi  mahasiswa  Thailand  semester  IV  PBSI  FKIP  Universitas  Muhammadiyah Tangerang,  berupa  banyaknya  kata  yang  terinterferensi  pada  bentuk  afiksasi kategori  prefiks,  sufiks,  kombinasi  afiks,  konfiks,  reduplikasi,  dan  komposisis sedangkan  pada  afiks  kategori  infiks  tidak  terdapat  interferensi.  Hasil  penelitian tentang  kesalahan  bahasa  Indonesia  oleh  mahasiswa  Thailand  yang  sedang belajar  di  Indonesia  khususnya  di  Universitas  Muhammadiyah  Tangerang,  bisa dijadikan  evaluasi  dalam  pembelajaran  bahasa  kedua  terutama    pembelajar mahasiswa asing. Berikut pembahasan, mengenai kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa Thailand dalam menggunakan bahasa Indonesia.
a. Kesalahan Penggunaan Idiolek Bahasa Indonesia pada Responden Zulkiflee Baka Alee
1) Seperti = Sepeti
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan karena penghilangan fonem konsonan, yaitu fonem /r/ pada kata seperti sehingga dilafalkan sepeti .  Jadi,  kata  yang  baku  itu  adalah  seperti  bukan sepeti .  Menurut Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa  (2019)  kata seperti memilki  arti serupa  dengan,  tetapi  kata sepeti walaupun  hanya  kurang  satu  huruf  sudah berbeda  arti  yaitu  menunjukkan  suatu  muatan  berat  pada  suatu  benda. Karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna arti kata tersebut.
2) Sedikit =  Dikit
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan. Karena  penghilangan  fonem  konsonan.  Yaitu  fonem  /s/  dan  vokal  /e/  pada  kata sedikit ,  sehingga  dilafalkan dikit .  Jadi,  kata  yang  baku  itu  adalah sedikit bukan

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol. 2, No. 1, 2019
dikit .  Kata sedikit dalam  KBBI  (Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa, 2019) yaitu tidak banyak.
3) Senang = Seneng
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan karena  perubahan  antara  kata senang menjadi seneng .  Dari  kata seneng berarti terjadi  perubahan  dari  vokal  /a/  ke  vokal  /e/.  Seharusnya  kata  yang  baku  dalam bahasa  Indonesia  itu  adalah senang bukan seneng .  Kata senang dalam  KBBI (Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa,  2019)  yaitu  puas  dan  lega, tanpa rasa susah dan kecewa.
4) Bahagia =  Bahagio
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan karena  adanya  perubahan  vokal,  yaitu  dari  fonem  vokal  /a/  ke  fonem  vokal  /o/. Jadi, pada kata bahagia terjadi perubahan yang seharusnya yang baik diucapkan dalam  bahasa  Indonesia  itu bahagia bukan bahagio .  Kata  bahagia  dalam  KBBI (Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa,  2019)  diartikan  keadaan  atau perasaan senang dan tentram.
5) Penyampaiannya =  Penyampaiannye
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan karena  adaanya  perubahan  vokal  pada  fonem  vokal  /a/  ke  fonem  vokal  /e/.  Jadi pada  kata penyampaianny a  terjadi  perubahan  fonem  vokal  /a/  ke  /o/.  Jadi  kata baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu penyampaiannya bukan penyampaiannye .  Arti kata  penyampaiannya  diambil  dari  kata  sampai  dalam  KBBI  (Badan Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa,  2019)  artinya  yaitu  mencapai.  Jika diartikan  kata penyampaian itu  adalah  suatu  gagasan  atau  pemikiran  seseorang yang diungkapkan secara lisan maupun tulisan.

## 6) Penggunnaan =  Penggunaa
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan karena  adanya  pengurangan  pada  konsonan  fonem  /n/  pada  kata penggunaan . Jadi, seharusnya kata yang baku dalam bahasa Indonesia itu adalah penggunaan bukan penggunaa .  Kata penggunaan diambil  dari  kata guna yang  artinya  dalam

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
KBBI  (Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa,  2019)  yaitu  faedah  atau manfaat.

## 7) Banyak =  Banya
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan karena  adanya  pengurangan  konsonan  pada  fonem  /k/  pada  kata banyak .  Jadi, seharusnya  kata  yang  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah banyak bukan banya .  Arti  kata banyak dalam  KBBI  (Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan Bahasa, 2019) yaitu besar jumlahnya.

## 8) Bapak = Pa
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan kata bapak karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/  pada  kata bapak .  Jadi, seharusnya  kata  yang  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah bapak bukan bapa .  Arti  kata bapak menunjukkan  orang  tua  laki-laki,  karena  jika  berbeda  satu huruf saja akan mempengaruhi makna arti kata tersebut.

## 9) Semangat = Semanget
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  yaitu  kesalahan  pelafalan kata semangat karena  adanya  perubahan  vokal  yaitu  fonem  vokal    /a/  ke  fonem vokal /e/. Jadi kata baku dalam bahasa Indonesia itu semangat bukan semanget . Sebab  kata semangat memiliki  arti  roh  kehidupan  yang  menjiwai  hati,  baik  hidup maupun  mati.  Hal  ini  dikarenakan  jika  berbeda  satu  huruf  saja  akan mempengaruhi  makna  arti  kata  tersebut.  Untuk  lebih  jelasnya  berikut  kesalahan idiolek bahasa Indonesia yang dilakukan oleh mahasiswa Thailand.
Tabel 2. Kesalahan Penggunaan Idiolek Bahasa Indonesia oleh Mahasiswa Thailand
No. Perubahan Fonem Kata Pelafalan Keterangan 1. /r/ [Seperti] [Sepeti] Penghilangan  fonem  konsonan, yaitu  fonem  /r/  pada  kata seperti sehingga dilafalkan menjadi sepeti .  Jadi,  kata  yang  baku  itu adalah seperti bukan sepeti . 2. /s/ - /e/ [Sedikit] [Dikit] Penghilangan  fonem  konsonan. Yaitu  fonem  /s/  dan  vokal  /e/ pada kata sedikit , sehingga dilafalkan dikit . 3. /a/ - /e/ [Senang] [Seneng] Perubahan  antara  kata senang menjadi seneng . Dari kata seneng berarti  terjadi  perubahan

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
dari  vokal  /a/  ke  vokal  /e/. Seharusnya  kata  yang  baku dalam bahasa Indonesia itu adalah senang bukan seneng . 4. /a/ - /e/ [Bahagia] [Bahagio] Karena  adanya  perubahan  vokal, yaitu  dari  fonem  vokal  /a/  ke fonem  vokal  /o/.  Jadi  pada  kata bahagia terjadi  perubahan  yang seharusnya diucapkan dalam bahasa  Indonesia  itu bahagia bukan bahagio . 5. /a/ - /e/ [Penyampaian- nya] [Penyampaiannye] Adanya  perubahan  vokal  pada fonem  vokal  /a/  ke  fonem  vokal /e/. Jadi pada kata penyampaiannya terjadi perubahan fonem vokal /a/ ke /e/. jadi  kata  baku  dalam  bahasa Indonesia itu adalah penyampaiannya bukan penyampaiannye . 6. /k/ [Banyak] [Banya] Adanya  pengurangan  konsonan pada fonem /k/ pada kata banyak . Jadi,  seharusnya  kata  yang  baku dalam bahasa Indonesia itu adalah banyak bukan banya. 7. /n/ [Penggunaan] [Penggunaa] Adanya pengurangan pada konsonan  fonem  /n/  pada  kata penggunaan.  Jadi,  seharusnya kata  yang  baku  dalam  bahasa Indonesia  itu  adalah penggunaan bukan penggunaa . 8. /k/ [Bapak] [bapa] Adanya  pengurangan  fonem  /k/ pada kata bapak . Jadi, seharusnya kata yang baku dalam bahasa Indonesia itu
adalah bapak bukan bapa . 9. /a/ - /e/ [Semangat] [Semanget] Adanya  perubahan  vokal  yaitu fonem  vokal    /a/  ke  fonem  vokal /e/. Jadi kata baku dalam bahasa Indonesia  itu semangat bukan semanget .

## b. Kesalahan Penggunaan Idiolek Bahasa Indonesia pada Data Responden
Nurhafeda Thoh
1) Baik = Bae
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata baik yaitu kesalahan  pelafalan  karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/.  Jadi,  kata  baku dalam bahasa Indonesia itu baik bukan bae . Dalam KBBI (Badan Pengembangan dan  Pembinaan  Bahasa,  2019), baik diartikan  sebagai  elok,  pautut,  dan  teratur.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Sedangkan bae tidak  memiliki  makna.  Kecuali  dalam  bahasa  Betawi  kata bae memiliki  fugsi  sebagai  variasi  atau  pelengkap  bahasa.  Hal  ini  menunjukkan  jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 2) Indonesia = Indonesa
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata Indonesia yaitu kesalahan pelafalan karena adanya pengurangan fonem vokal /i/. Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia itu Indonesia bukan Indonesa .

## 3) Pengalaman = Pengalama
Kesalahan yang terdapat pada tataran fonologi dari kata pengalaman yaitu kesalahan  pelafalan  karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/.  Jadi,  kata  baku dalam  bahasa  Indonesia  itu pengalaman bukan pengalama, karena  jika  berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 4) Beberapa = Beberapo
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata beberapa yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  perubahan  fonem  vokal  /a/  menjadi  fonem vokal  /o/.  Jadi,  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah beberapa bukan beberapo ,  karena  jika  berbeda  satu  huruf  saja  akan  mempengaruhi  makna  dari arti kata tersebut.

## 5) Tahun = Tahu
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata tahun yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/.  Jadi,  kata  baku dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah tahun bukan tahu ,  karena  jika  berbeda  satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 6) Terhadap = Terhada
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata terhadap yaitu kesalahan  pelafalan  karena  adanya  pengurangan  fonem  /p/.  Jadi,  kata  baku dalam bahasa Indonesia itu adalah terhadap bukan terhada , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 7) Keluarga = Keluarge
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata keluarga yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  perubahan  fonem  vokal  /a/  menjadi  fonem vokal  /e/.  Jadi,  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah keluarga bukan

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
keluarge , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 8) Masuk = Masu
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata masuk yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/  pada  kata  masuk. Jadi,  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah masuk bukan masu ,  karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 9) Megajarkan = Mengajarka
Kesalahan yang terdapat pada tataran fonologi dari kata mengajarkan yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/  pada  kata mengajarkan .  Jadi,  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah mengajarkan bukan mengajarka ,  karena  jika  berbeda  satu  huruf  saja  akan  mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 10) Dosen = Dose
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata dosen yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/  pada  kata dosen . Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah dosen bukan dose , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 11) Pak = Pa
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata Pak yaitu kesalahan pelafalan, karena adanya pengurangan fonem /k/ pada kata Pak . Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah Pak bukan Pa , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 12) Megajarnya = Mengajarnyo
Kesalahan yang terdapat pada tataran fonologi dari kata mengajarnya yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  perubahan  fonem  vokal  /a/  menjadi  fonem vokal /o/. Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah mengajarnya bukan mengajarnyo , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol. 2, No. 1, 2019

## 13) Mempunyai = Mempunya’i
Kesalahan yang terdapat  pada tataran fonologi dari kata mempunyai yaitu kesalahan  pelafalan  pada  huruf  /i/  secara  terpisah,  karena  terbiasa  dalam mengucapkan kata mempunyai fonem /i/ secara terpisah yang dilafalkannya. Jadi yang seharusnya mempunyai malah berubah menjadi mempunya’i .

## 14) Tersendiri = Tersendire
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata tersendiri yaitu pada  pelafalan,  karena  adanya  perubahan  fonem  vokal  /i/  menjadi  fonem  vokal /e/. Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah tersendiri bukan tersendire , karena  jika  berbeda  satu  huruf  saja  akan  mempengaruhi  makna  dari  arti  kata tersebut.

## 15) Bervariasi = Bervarias’i
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata bervariasi yaitu kesalahan  pelafalan  pada  huruf  /i/  secara  terpisah,  karena  terbiasa  dalam mengucapkan  kata bervariasi fonem  /i/  secara  terpisah  yang  dilafalkannya.  Jadi, yang seharusnya bervariasi malah berubah menjadi bervarias’i .

## 16) Banyak = Banya
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata banyak yaitu kesalahan  pelafalan.  karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/  pada  kata banyak . Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia  itu adalah banyak bukan banya , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 17) Nasi Goreng = Nasi Goeng
Kesalahan yang terdapat pada tataran fonologi dari  kata nasi goreng yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  pengurangan  fonem  /r/  pada  kata goreng . Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah nasi goreng bukan nasi goeng , karena  jika  berbeda  satu  huruf  saja  akan  mempengaruhi  makna  dari  arti  kata tersebut.
18) Bakso = Ba’so
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata bakso yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/  pada  kata bakso . Jadi, kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah bakso bukan baso , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol. 2, No. 1, 2019

## 19) Menangkap = Menangap
Kesalahan yang terdapat pada tataran fonologi dari kata menangkap yaitu kesalahan  pelafalan,  karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/  pada  kata menangkap .  Jadi,  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah menangkap bukan menangap , karena jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut.

## 20) Lewat = Lewa
Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran  fonologi  dari  kata lewat yaitu kesalahan pelafalan, karena adanya pengurangan fonem /t/ pada kata lewat. Jadi, kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah lewat bukan lewa ,  karena  jika berbeda satu huruf saja akan mempengaruhi makna dari arti kata tersebut. Untuk lebih  jelasnya  berikut  kesalahan  idiolek  bahasa  Indonesia  yang  dilakukan  oleh mahasiswa Thailand.
Tabel 2. Kesalahan Penggunaan Idiolek Bahasa Indonesia oleh Mahasiswa Thailand
No. Perubahan Fonem Kata Pelafalan Keterangan 1. /k/ [Baik] [Bae] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/. jadi  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia itu Baik bukan Bae. 2. /i/ [Indonesia] [Indonesa] Karena  adanya  pengurangan  fonem vokal  /i/.  jadi  kata  baku  dalam  bahasa Indonesia itu Indonesia bukan Indonesa. 3. /n/ [Pengalaman] [pengalama] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/. jadi  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia itu Pengalaman bukan pengalama. 4. /a/ - /o/ [Beberapa] [Beberapo] Karena  adanya  perubahan  fonem  vokal /a/  menjadi  fonem  vokal  /o/.  jadi  kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah Beberapa bukan Beberapo 5. /n/ [Tahun] [Tahu] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/. jadi  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia itu adalah Tahun bukan Tahu. 6. /p/ [Terhadap] [Terhada] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /p/. jadi  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia itu adalah Terhadap bukan terhada 7. /a/ - /e/ [Keluarga] [Keluarge] Karena  adanya  perubahan  fonem  vokal /a/  menjadi  fonem  vokal  /e/.  jadi  kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah Keluarga bukan keluarge. 8. /k/ [Masuk] [Masu] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/ pada  kata  masuk.  jadi  kata  baku  dalam bahasa  Indonesia  itu  adalah  Masuk bukan masu. 9. /n/ [Mengajarkan] [Mengajarka] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
pada  kata  mengajarkan.  jadi  kata  baku dalam  bahasa  Indonesia  itu  adalah Mengajarkan bukan mengajarka. 10. /n/ [Dosen] [Dose] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /n/ pada  kata  Dosen.  jadi  kata  baku  dalam bahasa  Indonesia  itu  adalah  Dosen bukan Dose. 11. /k/ [Pak] [Pa] Karena  adanya  pengurangan  fonem  /k/ pada  kata  Pak.  jadi  kata  baku  dalam bahasa  Indonesia  itu  adalah  Pak  bukan Pa. 12. /a/ - /o/ [Mengajarnya] [Mengajarnyo] Karena  adanya  perubahan  fonem  vokal /a/  menjadi  fonem  vokal  /o/.  jadi  kata baku dalam bahasa Indonesia itu adalah Mengajarnya bukan Mengajarnyo. 13. /i/ [Mempunyai] [mempunya’i] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi  dari  kata  Mempunyai  yaitu kesalahan  pelafalan  pada  huruf  /i/ secara  terpisah.  karena  terbiasa  dalam mengucapkan kata mempunyai fonem /i/
secara  terpisah  yang  di  lafalkannya.
Jadi yang seharusnya mempunyai malah berubah menjadi mempunya’i.
14. /i/ - /e/ [Tersendiri] [Tersendire] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi  dari  kata  Tersendiri  yaitu  pada pelafalan.  Karena  adanya  perubahan fonem vokal /i/ menjadi fonem vokal /e/. jadi  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia itu adalah Tersendiri bukan tersendire.
15. /i/ [Bervariasi] [Bervarias’i] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi  dari  kata  Bervariasi  yaitu kesalahan  pelafalan  pada  huruf  /i/ secara  terpisah.  Karena  terbiasa  dalam mengucapkan  kata  Bervariasi  fonem  /i/ secara terpisah yang di lafalkannya. 16. /k/ [Banyak] [Banya] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi dari kata Banyak yaitu kesalahan  pelafalan.  Karena  adanya pengurangan  fonem  /k/  pada  kata Banyak.  jadi  kata  baku  dalam  bahasa Indonesia  itu  adalah  Banyak  bukan banya. 17. /r/ [Nasi Goreng] [Nasi Goeng] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi  dari  kata  Nasi  Goreng  yaitu kesalahan  pelafalan.  Karena  adanya pengurangan  fonem  /r/  pada  kata goreng.  jadi  kata  baku  dalam  bahasa Indonesia itu adalah Nasi Goreng bukan Nasi Goeng. 18. /k/ [Bakso] [Ba’so] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi dari kata Bakso yaitu kesalahan pelafalan.  Karena  adanya  pengurangan fonem  /k/  pada  kata  bakso.  jadi  kata baku  dalam  bahasa  Indoesia  itu  adalah Bakso bukan baso.

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol. 2, No. 1, 2019
19. /k/ [Menangkap] [menangap] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi  dari  kata  Menangkap  yaitu kesalahan  pelafalan.  Karena  adanya pengurangan  fonem  /k/  pada  kata tangkap.  jadi  kata  baku  dalam  bahasa Indoesia  itu  adalah  menangkap  bukan menangap. 20. /t/ [Lewat] [Lewa] Kesalahan  yang  terdapat  pada  tataran fonologi dari kata Lewat yaitu kesalahan pelafalan.  Karena  adanya  pengurangan fonem /t/ pada kata lewat. jadi kata baku dalam  bahasa  Indoesia  itu  adalah  lewat bukan lewa.

## D. Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  bahasa  idiolek  dalam  penggunaan  bahasa Thailand  ke  dalam  bahasa  Indonesia,  peneliti  menemukan  suatu  permasalahan dari  hasil  wawancara  di  antara  kedua  mahasiswa  Thailand  dari  semester  5 Program Studi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia kelas  A2, yaitu saudara Zulkiflee Baka Alee dengan saudari Nurhafeeda Thoh. Dari hasil penelitian, kedua mahasiswa  ini  dalam  pengucapan  bahasa  sehari-hari,  bahasa  Indonesianya sudah  cukup  baik.  Akan  tetapi,  jika  dilihat  dari  segi  linguistiknya  terutama fonologinya masih kurang baik, terutama saudari Nurhafeda Thoh.
Dari  segi  pelafalan,  dalam  berbicara  menggunakan  bahasa  Indonesia terlihat  masih  sukar  dalam  mengungkapkannya  terutama  penghilangan  fonem akhir  dan  menggunakan  huruf e .  kemudian,  masih  terbata-bata  dalam pengucapannya,  walaupun  dalam  bentuk  tulisan,  bahkan  menggunakan  bahasa isyarat untuk berkomunikasi pada saat berbicara dengan temannya ketika ia tidak mengerti  apa  yang  ingin  diucapkannya.  Sedangkan  saudara  Zulkiflee  Baka  Alee sudah cukup baik dalam berkomunikasi sehari-hari dengan menggunakan  bahasa Indonesia,    bahkan  tataran  dalam  fonologinya  sudah  sangat  baik.  Hanya  saja perlu dikembangkan lagi dalam pengucapannya.  Hal ini karena saudara Zulkiflee Baka  Alee  sering  bergaul  dengan  teman  di  sekelilingnya,  sedangkan  saudari Nurhafeda  Thoh  kurang  adanya  berinteraksi  dengan  teman  di  kelas,  dan intensitas  berkomunikasi  lebih  sering    dengan  teman  sejawat  dari  Thailand. Penyebab    penguasaan  dari  kemampuan  berbahasa  ini  adalah  kurangnya  rasa

## Sumiyani                                  Idiolek Penggunaan Bahasa Thailand ke dalam Bahasa Indonesia
ingin  tahu  terhadap  suatu  pembelajaran,  kurangnya  rasa  percaya  diri,  dan kurangnya bersosialisasi dengan teman sejawat ataupun masyarakat luar.

## Daftar Pustaka
Abdullah, A. & Achmad. (2013). Linguistik Umum . Jakarta: Erlangga.
Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa.  (2019). Kamus  Besar  Bahasa Indonesia  (KBBI):  Kamus  Versi  Online/Daring  (Dalam  Jaringan) .  Available at: http://kbbi.web.id/pusat, [Diakses 5 Januari 2019].
Chaer, A. & Agustina, L. (2010). Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Kridalaksana,  H.  (2008). Kamus  Linguistik  (Edisi  Keempat). Jakarta:  Gramedia Pustaka Utama.
Moseley,  C.  ed.  (2010). Atlas  of  the  World’s  Languages  in  Danger,  3rd  edition . Paris: UNESCO Publishing.
Mutoharoh, M., Sulaeman, A., & Goziyah, G. (2018). Interferensi Morfologi dalam Karangan Narasi Mahasiswa Thailand Semester IV Pendidikan Bahasa dan Sastra  Indonesia  FKIP  Universitas  Muhammadiyah  Tangerang. Silampari Bisa:  Jurnal  Penelitian  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  Daerah,  dan  Asing, 1 (1), 85. doi:10.31540/silamparibisa.v1i1.10
Noermanzah,  N.  (2017).  Struktur  Kalimat  Tunggal  Bahasa  Sindang  di  Kota Lubuklinggau  dan  Pengaruhnya  dalam  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia. AKSIS:  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia , 1 (1),  3. doi:10.21009/aksis.010101
Sulaeman,  A.  (2017). Metodologi  Penelitian  Pendidikan :  Tangerang:  FKIP  UMT Press.
Sulaeman, A., Goziyah, & Mutoharoh. (2018). Morfologi Bahasa Melayu Thailand ke dalam Bahasa Indonesia . Tangerang: PBSI Press.