## PROMOSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DIPERPUSTAKAAN
( Studi Pada SDN 08 Mandonga Kendari)
*Aswan Nutsiah **Marsiah Sumule G ***Joko
Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UNIVERSITAS HALU OLEO aswan_nutsiah@yahoo.com

## ABSTRAK
Penelitian ini berjudul  Promosi  Perpustakaan  Sekolah  dalam  Meningkatkan  Minat  Baca  Siswa  di Perpustakaan  studi  pada  SDN  08  Mandonga  Kendari.  Penelitian  ini memiliki tujuan untuk mengetahui promosi perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa di perpustakaan SDN 08 Mandonga Kendari.
Penelitian ini menggunakan variabel Promosi  Perpustakaan  sebagai  variabel  Independen, dan  Minat  Baca  sebagai  variabel  dependen.  Pengaruh  antar  variabel dianalisis dengan metode purposive  sampling,  yaitu  penulis  menentukan  secara sengaja  yang  akan  menjadi  informan penelitian  dengan  pertimbangan  bahwa  meraka  yang  ditunjuk  sebagai  informan  mampu memberikan  keterangan  yang  diperlukan  dalam  menunjang  pengumpulan  data-data  dalam penelitian untuk menyusun laporan penelitian.
Data  yang  dimuat  dalam  penelitian  ini,  terdiri  dari  data  primer  dan  data  sekunder.  Data primer  diperoleh  dari  informan  pada  saat  dilakukan  wawancara  dengan  menggunakan  instrumen penelitian  yaitu  sejumlah  pertanyaan  yang  bersifat  terbuka.  Sedangkan  data  sekunder  diperoleh melalui  literatur-literatur  yang  terkait  dengan  kajian  penelitian,  Obyek  penelitian  ini  adalah  Siswa SDN 08 Mandonga Kendari,
Dalam  penelitian  ini,  dianalisis  dengan  menggunakan  teknik  analisis  kualitatif.  Analisis tersebut  mendeskripsikan  hasil  penelitian  berdasarkan  temuan  di  lapangan  dan  selanjutnya  diberi penafsiran  dan  kesimpulan.  Data  yang  dianalisis  secara  kualitatif  ini  diuraikan  dengan menggunakan kalimat secara logis, kemudian merelevansikan, dan menginterprestasikannya dalam bentuk narasi dengan menggunakan teori yang mendukung.
Hasil penelitian membuktikan bahwa Promosi perpustakaan Sekolah perlu dilakukan untuk meningkatkan  minat  baca Siswa,  dan  meningkatkan  kunjungan Siswa ke  perpustakaan mengingatkan  dan  memotivasi  agar  anak-anak  mempunyai  minat  baca  sejak  dini. Minat  Baca  di Perpustakaan yaitu dapat di simpulkan bahwa minat baca merupakan suatu ke inginan yang tumbuh dalam diri seseorang atas dasar niat untuk memahami dan menambahkan khasanah keilmuan dalam menunjuang proses pembelajaran baik dalam lingkup bidang format maupun non formal.
Kata Kunci : Promosi, Perpustakaan, Sekolah, , Minat Baca, Perpustakaan

## PENDAHULUAN
Perpustakaan sebagai mana yang ada dan berkembang sekarang telah dipergunakan sebagai salah satu pusat informasi, sumber ilmu pengetahuan, penelitian, rekreasi, pelestarian khasanah budaya bangsa  serta  memberikan  berbagai  jasa  lainnya.  Hal  tersebut  telah  ada  sejak  zaman  dahulu  dan terus  berproses  secara  alamiah  menunjuk  kepada  suatu  kondisi  dan  tingkat  perbaikan  yang signifikan meskipun belum memuaskan semua pihak. Pada prinnsipnya perpustakaan mempunyai tiga  kegiatan  pokok  yaitu, pertama mengumpulkan  semua  informasi  yang  sesuai  dengan  bidang kegiatan dan misi organisasi serta masyarakat yang dilayani. Kedua melestarikan, memelihara dan merawat seluruh koleksi perpustakaan agar tetap dalam keadaan baik,tetap utuh, layak pakai dan tidak  lekas  rusak  baik  karena  pemakaian  maupun  karena  usianya. Ketiga menyediakan  dan menyajikan informasi untuk siap dipergunakan dan diberdayakan seluruh koleksi yang dihimpun di perpustakaan untuk dipergunakan pemakainya.
Perpustakaan sebagai rangkaian catatan sejarah  masa lalu  yang merupakan hasil budaya umat manusia yang sangat tinggi. Di dalam perpustakaan terdapat hasta yang tersimpan dari masa silam  dalam  wujud karya-karya  sastra, buah  fikiran, filsafat, teknologi, peristiwa-peristiwa  besar sejarah  umat  manusia  dan  ilmu  pengetahuan  lainya.  Semuanya  itu  dapat  dipelajari  pada  masa sekarang  melalui  penelitian  dan  pengembangan  dalam  sumber  bacaan  berupa  bahan  pustaka  dan ilmu pengetahuan yang disimpan .di perpustakaan. Dalam kehidupan yang serba modern dan serba cepat dewasa ini semua orang membutuhkan informasi sebagai sesuatu yang penting dan strategis
Promosi perpustakaan perlu dilakukan supaya seluruh aktivitas yang berhubungan dengan jasa  perpustakaan  dapat  diketahui  dan  dipahami  oleh  pengguna. Promosi  merupakan  salah  satu komponen pemasaran, dengan mempromosikan kelembagaan, koleksi, sistem dan jenis pelayanan, maka  terjadilah  proses  pendekatan  informasi  kepada  pengguna.  Pengguna  menjadi  tahu  koleksi apa yang ada, pelayanan apa saja yang tersedia, sedangkan yang belum tahu atau tahu tapi belum pernah  memanfaatkan  jasa  layanan  akan  mengenal  kemudian  tertarik  untuk  datang  atau
memanfaatkan, sehingga pengunjung bertambah,  pemakaian bahan  pustaka ataupun jasa layanan perpustakaan semakin tinggi. Seperti inilah harapan yang diinginkan.
Promosi  tersebut  dapat  dilakukan  melalui  berbagai  kegiatan  dimana  kegiatan  tersebut melibatkan  seluruh  staaf  perpustakan, anggota  perpustakaan  dan  masyarakat  umum. Kegiatan promosi tersebut dapat berupa kegiatan formal maupun non formal,pengadaaanya bisa di lakukan di  lingkup  perpustakaan  maupun  di  lingkungan  luar  pepustakaaan. Sebaiknya  perpustakaan mempunyai kebijakan tertulis menyangkut promosi ini dan merinci berbagai sasaran serta strategi yang  akan  digunakan.  Tentu  saja,  kebijakan  ini  harus  dikerjakan  bersama-sama  dengan manajemen  perusahaan. Dokumen  kebijakan  ini  hendaknya  memuat  unsur  berikut: Sasaran  dan strategi, Rencana tindakan agar pasti tujuan tercapai Metode evaluasi
Peran  promosi  sangatlah  penting  dalam  perpustakaan  untuk  memperkenalkan  serta menarik  perhatian  siswa  dalam  lingkup  sekolah  itu  sendiri  untuk  menggunakan  atau memanfaatkan  perpustakaan. di  samping  itu  promosi  merupakan  sarana  untuk  mengenalkan perpustakaan  dan  fungsinya,serta  merubah  citra  perpustakaan  dimata  pengguna  perpustakaan. promosi  harus  dibuat  semenarik  mungkin  sehingga  penggujung  akan  berkunjung  dan menggunakan  berbagai  layanan  perpustakaan.  Promosi  merupakan  sarana  terbaik  untuk memperkenalkan  perpustakaan  pada  calon  pengguna. semua  itu  akan  berjalan  dengan  baik  jika promosi  dilakukan  secara  terstruktur  dan  terjadwal  serta  juga  harus  melihat  peluang  agar mendapat hasil yang maksimal.
Dengan  adanya  promosi, kegiatan  perpustakaan  akan  mudah  di  ketahui  oleh  siswa sehingga  siswa  bisa  mengenal  perpustakaan,mengetahui  koleksi  yang  dimiliki,mengetahiu  jenis- jenis pelayanan  yang ada, serta manfaat  yang bisa di peroleh siswa pengguna.  Dengan demikian diharapkan siswa tertarik untuk mengunjungi dan memanfaatkan koleksi yang ada diperpustakaan dengan optimal.
Tujuan  utama  penyelenggaraan  perpustakaan  sekolah  adalah  meningkatkan  mutu pendidikan  dan  prestasi  belajar  siswa  bersama-sama  dengan  unsur-unsur  sekolah  lainnya. Sedangkan  tujuan  lainnya  adalah  menunjang,  mendukung,  dan  melengkapi  semua  kegiatan  baik kurikuler,  ko-kurikuler  dan  ekstra  kurikuler,  di  samping  dimaksudkan  pula  dapat  membantu menumbuhkan  minat  dan  mengembangkan  prestasi  belajar  siswa  serta  memantapkan  strategi belajar mengajar.
Tujuan Promosi Perpustakaan terdiri dari Memperkenalkan  perpustakaan,  koleksi,  jenis koleksi yang dimiliki, kekhususan koleksi, jenis layanan, dan manfaat  yang dapat diperoleh oleh pemustaka, Untuk  menggairahkan  minat  baca  serta  menambah  jumlah  orang  yang gemar membaca  agar  koleksi  dimanfaatkan  secara  maksimal, Memberi  kesadaran  kepada  masyarakat tentang adanya pelayanan perpustakaan, mendorong siswa untuk menggunakan perpustakaan dan mengembangkan pengertian perpustakaan agar mendukung kegiatan perpustakaan.
Perpustakaan  sekolah  perlu  melakukan  promosi  kepada  siswa  dan  guru  di  lingkungan sekolah  tersebut.  Promosi  yang  dilakukan  oleh  perpustakaan  sekolah  agak  berbeda  dengan perpustakaan umum atau jenis perpustakaan lain karena sasarannya berbeda.

## Konsep Promosi
Promosi  adalah  pelayanan  mengenalkan  seluruh  aktivitas  yang  ada  di  perpustakaan  agar diketahui oleh khalayak umum. Promosi perpustakaan pada dasarnya merupakan forum pertukaran informasi  antara  organisasi  dan  konsumen  dengan  tujuan  utama  memberikan informasi  tentang produk  atau  jasa  yang  disediakan  oleh  perpustakaan  sekaligus  membujuk  siswa  dan  guru  untuk berekreasi  terhadap  produk  atau  jasa  yang  ditawarkan.  Hasil  dari  promosi  adalah  tumbuhnya kesadaran sampai tindakan untuk memanfaatakanya.
William J. Stanton mendefinisikan promosi sebagai berikut : “ Promotion is the element in an  organization’s  marketing  mix  that  serves  to  inform,  persuade,  and  remind  the  market  of  the
organization  and/or  its  products ”. (Promosi  adalah  bagian  dari  sebuah  bauran  pemasaran  suatu organisasi  yang memberikan informasi, membujuk, dan mengingatkan pasar akan organisasi dan atau  produknya).  Menurut  Tjiptono,  tujuan  utama  dari  promosi  adalah  menginformasikan, mempengaruhi,  dan  membujuk,  serta  mengingatkan  pelanggan  sasaran  tentang  perusahaan  dan bauran  pemasarannya. Secara  singkat  promosi  berkaitan  dengan  upaya  untuk  mengarahkan seseorang agar dapat mengenal produk perusahaan, lalu memahaminya, berubah sikap, menyukai, yakin,  kemudian  akhirnya  membeli  dan  selalu  ingat  akan  produk  tersebut.  Promosi  terutama diarahkan pada calon pembeli yang sudah dikenal atau diketahui secara pribadi.
Promosi  perpustakaan  pada  dasarnya  merupakan  forum  pertukaran  informasi  antara organisasi/lembaga  perpustakaan  dan  konsumen/pemustaka  dengan  tujuan  utama  memberikan informasi  tentang  produk  atau  jasa  yang  disediakan  oleh  perpustakaan  sekaligus  membujuk pemustaka untuk memanfaatkan terhadap produk, Promosi perpustakaan juga merupakan kegiatan mengomunikasikan  manfaat  produk  perpustakaan  dan  untuk  meyakinkan  konsumen/pemustaka agar  mau  menggunakan  jasa  layanan informasi  melalui  perpustakaan.  Jadi  kesimpulan  dari promosi  perpustakaan  adalah  usaha-usaha  untuk  menyebarluaskan  jasa  layanan  perpustakaan kepada  masyarakat  dalam  rangka  untuk  memenuhi  kebutuhan  dan  keinginan  serta  memuaskan pemustaka.
Kotler,  2001:98-100  mendefenisikan  promosi  adalah  mencangkup  semua  alat  alat  yang bauran  pemasaran  (marketing)  yang  peran  utamanya  adalah  lebih  mengadakan  komunikasi  yang sifatnya  membujuk. Aktivitas  promosi perpustakaan  sebenarnya  merupakan  perwujudan  dari fungsi informatif sehingga dengan adanya promosi diharapkan akan ada reaksi dari pemakai, baik aktual  maupun  potensial  yang  muncul  dalam  berbagai  bentuk  mulai  dari  tumbuhnya  atau kesadaran  atau  tahu  akan  keberadaan  perpustakaan, sampai  kepada  tindakan  untuk memanfaatkannya.
Jasa  dan  fasilitas  yang  disediakan  perpustakaan  sekolah  harus  aktif di  promosikan sehingga  berbagai  kelompok  sasaran selalu  menyadari  peran  utamanya sebagai  mitra  dalam pembelajaran  dan  sebagai  pintu  gerbang  kesemua  jenis  sumber  informasi.  Mereka  adalah  para kepala sekolah dan anggota kelompok manajemen sekolah, para kepala unit kerja sekolah, guru, murid, para  eksekutif  pemerintahan  dan  orang  tua  murid.  Dengan  demikian  berbagai  kelompok sasaran yang berbeda-beda. (IFLA).
Menurut  teori Kotler  (2005:  264-312),  mengatakan  bahwa unsur  bauran  promosi  (promotion mix) terdiri atas lima perangkat utama, yaitu :
1. Advertising :  merupakan  semua  penyajian  non  personal,  promosi  ide-ide,  promosi  produk  atau  jasa yang dilakukan sponsor tertentu yang dibayar.
2. Sales Promotion : berbagai insentif jangka pendek untuk mendorong keinginan mencoba atau membeli suatu produk atau jasa.
3. Public  relation  and  publicity :  berbagai  program  untuk  mempromosikan  dan/atau  melindungi  citera perusahaan atau produk individualnya.
4. Personal  Selling :  Interaksi  langsung  dengan  calon  pembeli  atau  lebih  untuk  melakukan  suatu presentasi, menjawab langsung dan menerima pesanan.
5. Direct marketing : penggunaan surat, telepon, faksimil, e-mail dan alat penghubung nonpersonal lain untuk  berkomunikasi  secara  dengan  atau  mendapatkan  tanggapan  langsung  dari  pelanggan  tertentu dan calon pelanggan.

## Tujuan Perpustakaan sekolah
Tujuan utama dari keberadaan perpustakaan sekolah adalah untuk memenuhi kebutuhan informasi  dan  ilmu  pengetahuan  pengguna  yaitu  siswa,  guru,  dan  pegawai  sekolah  yang bersangkutan.  Bukan  hanya  mengumpulkan  serta  mengolah  bahan  pustaka  saja,  tetapi  untuk membantu  siswa  menyelesaikan  tugas-tugas  sekolah  dengan  menyediakan  koleksi  yang  sesuai dengan kurikulum sekolah yang ada.
Menurut Yusuf (200 7 : 8) tujuan perpustakaan sekolah adalah sebagai berikut:
1. Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca pada siswa
2. Membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru dan pustakawan ;
3. Menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan membaca para siswa ;
4. Menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kurikulum ;
5. Mendorong,  menggairahkan,  memelihara,  dan  member  semangat  membaca  dan  semangat belajar bagi para siswa ;
6. Memperluas,  memperdalam,  dan  memperkaya  pengalaman  belajar  para  siswa  dengan membaca  buku  dan  koleksi  lain  yang  mengandung  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  yang disediakan oleh perpustakaan ;
7. Memberikan  hiburan  sehat  untuk  mengisi waktu  senggang  melalui  kegiatan  membaca, khususnya buku-buku dan sumber bacaan lain  yang bersifat kreatif dan  ringan, seperti fiksi, cerpen, dan lainnya.

## Pengertian Promosi Perpustakaan
Promosi  merupakan  salah  satu  faktor  yang  diperlukan  dalam  keberhasilan  strategi pemasaran.  Suatu  produk  tidak  akan  dibeli  oleh  konsumen  apabila  mengetahui  atau  mengenal manfaat,  keunggulan  dan  tempat  di  mana  produk  tersebut  dapat  diperoleh.  Untuk  itu,  promosi diperlukan untuk memberikan informasi yang jelas kepada konsumen mengenai produk atau jasa yang ditawarkan. Menurut Alma (2006 : 179), promosi adalah sejenis komunikasi yang memberi penjelasan  dan  meyakinkan  calon  konsumen  mengenai  barang  dan  jasa  dengan  tujuan  untuk memperoleh perhatian calon konsumen.
Berdasarkan pendapat di atas, maka dapat di katakan bahwa promosi merupakan suatu usaha yang dilakukan oleh individu ataupun kelompok dalam suatu perusahaan, instansi atau lembaga untuk mempengaruhi,  mengajak  dan  merubah  sikap  calon  konsumen  melalui  media  komunikasi,
sehingga calon konsumen memberikan tanggapan terhadap produk atau jasa yang ditawarkan yang sebelumnya tidak mengenal berubah menjadi mengenal dan bersedia untuk membeli

## Tujuan Promosi Perpustakaan
Tujuan  promosi  secara  umum  adalah  mengkomunikasikan,  memberi  pengetahuan, meyakinkan, juga mempengaruhi pikiran dan perasaan seseorang tentang sesuatu produk sehingga mereka dapat mengakui produk tersebut dan mau menggunakannya.
Tujuan  promosi perpustakaan  lainnya  adalah  memperkenalkan  koleksi  serta  pelayanan yang  diberikan,  agar  yang  memerlukan  dapat  memanfaatkan  secara  maksimal.  Promosi  perlu dilakukan  karena  masih  banyak  anggota  masyarakat  yang  belum  mengenal  manfaat  suatu perpustakaan  bagi  dirinya.  Promosi  perpustakaan  merupakan  aktivitas  memperkenalkan perpustakaan  dari  segi  fasilitas,  koleksi,  jenis  layanan,  dan  manfaat  yang  didapat  dan  diperoleh oleh setiap pemustaka. Antara lainnya tujuannya adalah:
1. Memperkenalkan fungsi perpustakaan kepada pemustaka.
2. Mendorong minat baca dan mendorong masyarakat agar menggunakan koleksi perpustakaan semaksimalnya dan menambah jumlah orang yang gemar membaca.
3. Memperkenalkan pelayanan dan jasa perpustakaan kepada masyarakat.
4. Memberikan kesadaran masyarakat akan adanya pelayanan perpustakaan dan menggunakannya,  serta  mengembangkan  pengertian  masyarakat,  agar  mendukung  kegiatan perpustakaan.

## Metode Promosi Perpustakaan
Menurut  Mustafa  (1996  :  28)  bahwa  dalam  melakukan  kegiatan  promosi  perpustakaan, dikenal beberapa metode antara lain:
1. Publikasi, yaitu menyajikan berbagai informasi dari setiap materi promosi kepada khalayak, agar mereka dapat mengenal, mengerti, dan tertarik pada apa yang dipromosikan.
2. Iklan, yaitu upaya memperkenalkan berbagai materi promosi kepada khalayak, agar mereka dapat mengenal, mengerti, dan tertarik pada materi atau barang yang dipromosikan melalui iklan-iklan yang diperagakan pada media elektronik dan atau media cetak.
3. Kontak  perorangan,  yaitu  suatu  upaya  promosi  yang  dilakukan  untuk  mempengaruhi seseorang agar dapat tertarik pada materi promosi yang ada dan dapat beranfaat bagi dirinya serta keluarga.
4. Insentif, yaitu suatu upaya promosi berupa dorongan atau rangsangan bagi publik agar dapat tertarik pada barabg yang dipromosikan.
5. Penciptaan suasan yang nyaman di lingkungan perpustakaan.

## Pengertian Minat Baca
Minat  baca  terdiri  dari  kata  minat  baca, Minat  baca  adalah  kecenderungan  hati  yang tinggi  terhadap  sesuatu,dan  gairah  atau  keinginan  untuk  melakukan  sesuatu  karena  di  anggap bermanfaat. Minat  juga  di  artikan  suatu  momen  dari  kecenderungan  yang  terarah  secara  intensif pada  suatu  tujuan  atau  objek  yang  di  anggap  penting. (Menurut  kamus  besar  bahasa  indonesia edisi  ketiga  2007:744). Baca  adalah  respon  terhadap  suatu  tulisan  atau  gambar  dengan  dersuara atau  dalam  hati  untuk  memahami  isi  tulisan  itu  dengan  cara  mengeja  atau  melafalkan  apa  yang tertulis.
Jadi  minat  baca  merupakan  hasrat  seseorang  terhadap  bacaan  yang  mendorong  mun culnya  keinginan  dan  kemampuan  untuk  membaca  untuk diikuti  oleh  tindakan  nyata  untuk membaca  bacaan  yang  diminati. Orang  yang  memiliki  minat  baca  yang  kuat,akan  diwujudkan dalam usahanya untuk mendapatkan bahan bacaan, kemudian membacanya atas kesadaran sendiri. Dengan kata lain minat baca merupakan bagian kesadaran seseorng individu yang mengarah pada pemusatan  perhatian  terhadap  objek  suatu  permasalahan  ataupun  situasi  yang  relevan  dengan situasi itu sendiri.
Dengan  membaca  buku  bermutu, seseorang  akan  memiliki  keunggulan  jika  di  bandikan dengan  orang  yang  hanya  membaca  koran  atau  bacaan  ringan  lainya, apalagi  dengan  orng  yang tidak  pernah  membaca. Orang  yang  rajin  membaca,pasti  lebih  terbuka  cakrawala  pemikiranya. Melalui bacaan seseorang kesempatan melakukan refleksi dan meditasi sehingga budaya bacanya lebih terarah kepada budaya intelektual dari pada budaya hiburan yang sifatya dangkal. karena itu para  pakar  menyipulkan  bahwa  untuknmembangun  masyarakat  yang  beradap  dan  maju, maka budaya baca perlu terus ditumbuhkan dan di tingkatkan.
Membiasakan  diri membaca  merupakan  tindakan  atau  prilaku  yang  sangat  terpuji  dan mulia, karena  selain  bermanfaat  bagi  diri  sendiri, bagi  keluarga, tetapi  juga  bermanfaat  bagi perkembangan orang lain dalam lingkungan sekolah.

## Program Minat baca Sebagai Salah Satu Bentuk Promosi
Program minat baca adalah salah satu bentuk promosi perpustakaan yang perlu dilakukan oleh  perpustakaan  bersama-sama  dengan  seluruh  unsur  siswa  agar  timbul  kebiasaan  dan kegemaran  membaca  dan  memperoleh  informasi. Program  minat  baca  bukan  hanya  menjadi tanggung  jawab  dan  kewajiban  perpustakaan  tetapi  seluruh  unsur  masyarakat,  baik  langsung seperti pemerintah, sekolah, perpustakaan ataupun lembaga tidak langsung seperti penerbit, toko buku, orang tua bahkan lembaga profit sekalipun.
Agar  terbentuk  siswa    yang  minat  membaca,  masing-masing  unsur  siswa  diatas  perlu sadar  dan  melaksanakan  sesuai  dengan  kemampuan  dan  peranannya. Kerjasama  dan  usaha bersama  secara  berkesinanbungan  akan  sangat  menunjang  dalam  terciptanya  siswa  yang  minat membaca. Seperti  dikatakan  diatas  program  minat  baca  dapat  dilaksanakan  berbeda-beda  antara satu  instansi  dengan  instansi  yang  lain,  tetapi  pada  umumnya  dilakukan  dengan  beberapa  tujuan yaitu :
1. Mendorong timbulnya rasa suka pada kegiatan membaca
Rasa  suka  ini  akan  timbul  melalui  pengalaman  yang  panjang  dan  manis  serta  adanya keterlibatan secara terus menerus. Pengalaman dapat didapat melalui banyaknya kesempatan- kesempatan  melihat  keberadaan  buku  di  rumah,  perpustakaan, toko  buku,  kelas  dsb, menerima  buku  sebagai  hadiah,  ataupun kegiatan-kegiatan  membaca,  dibacakan  atau membicarakan. Rasa suka dapat menular dari orang tua,guru, teman ataupun pustakawan yang suka membaca.

## 2. Mengajarkan kemampuan untuk mengintepretasikan bahan bacaan
Luasnya  kesempatan  dalam  membaca  dapat  menimbulkan minat  baca,  tetapi  kemampuan untuk  dapat  mengerti  apa  yang  dibacakan  merupakan  sesuatu  yang  penting  agar  dapat memperoleh manfaat dari kegiatan membaca tersebut. Melalui kesempatan-kesempatan dalam mengekspresikan  perasaan  dan  pikiran  melalui  peragaan  adegan-adegan  dalam  bacaan, pemberian  pertanyaan-pertanyaan  yang  berkaitan  dengan  bahan  bacaan  serta  tulisan, penceritaan  kembali  disebut,  akan  tergali  keterkaitan  antara  arti  tiap  bacaan  dengan  latar belakang  pengalaman  individu  yang  apda  akhirnya  menuntun  kearah  kemampuan  untuk menginterpretasikan bahan bacaan.
3. Mengembangkan pengertian akan jenis-jenis bahan bacaan
Melalui  diskusi,  ceramah,  seminar  dsb,  dapat  digali  pengenalan  mengenai  jenis-jenis  bahan Pustaka  baik  dalam  bentuk  cetak  maupun  elektronis,  gaya penulisan,  pengarang,  editor  dan sebagainya.
4. Mengembangkan apresiasi terhadap karya tulis
Dengan memberikan kesempatan-kesempatan diskusi ataupun aktivitas kreatif seperti drama, membaca,  menggambar  cerita  dan  sebagainya,  dapat  ditingkatkan  apresiasi  secara  bertahap sebagai  berikut  :  menikmati  secara  tak  sadar  (  pembaca  hanya  diharapkan  untuk  menikmati jalan  ceritera),  apresiasi  yang  disadari  (pembaca  mulai  bertanya  “mengapa”  serta  arti  lebih
dalam),  dan  kepuasan  yang  di  sadari  (pembaca  mulai  mengkaitkan  antara  bacaan  dengan perasaan, pengetahuan yang telah dimiliki maupun pengalaman hidupnya).

## Kerangka Pikir
Menurut  teori Kotler  (2005:  264-312),  mengatakan  bahwa  unsur  bauran  promosi terdiri  atas enam perangkat utama, yaitu
1. Poster adalah suatu informasi penting yang di pasang di jalan-jalan guna untuk memperoleh informasi dan merupakan promosi ide-ide, promosi produk atau jasa yang dilakukan sponsor tertentu yang dibayar.
2. Leaflet adalah lselebaran kertas yang di tempel atau di bagikan pada siswa:
3. Spanduk : suatu  informasi  penting  yang  di  pasang  di  jalan-jalan  guna  untuk  memperoleh informasi dan merupakan promosi ide-ide, promosi produk atau jasa yang dilakukan sponsor tertentu yang dibayar.
4. X Banner adalah papan lampu penerang:
5. Pembatas buku adalah akhir dari bacaan :
6. Seminar Buku adalah memperkenalkan buku-buku kepada masyarakat

## METODE PENELITIAN

## 1. Lokasi Penelitian
Penelitian  ini Telah dilaksanakan  insya  Allah  pada  Perpustakaan  SD  Negeri  08 Mandonga Kendari  untuk  mengkaji  secara  teliti  promosi  minat  baca  yang  dilakukan  instansi tersebut dalam upaya meningkatkan minat baca siswa SD Negeri 08 Mandonga Kendari.

## 2. Subyek Penelitian dan Informan Penelitian

## a. Subyek Penelitian
Yang  menjadi  subyek  dalam  penelitian  ini  adalah  siswa  SD  Negeri 08 Mandonga Kendari  termasuk  pustakawan  yang  dianggap  dapat  memberikan  informasi  mengenai  data- data penelitian yang diperlukan dari sekolah tersebut.

## b. Informan Penelitian
Sebagai informan penelitian ini,penulis menentukan tujuh orang yang di nilai dapat memberikan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian, yaitu :

## MINAT BACA
Kunjungan Pemustaka Bahan pustaka
2

## PROMOSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH
DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PADA  PERPUSTAKAAN SD NEGERI 08

## MANDONGA KENDARI

## TEORI KOTLER , 2001:98-100

## PROMOSI PERPUSTAKAAN
1. Poster
2. Leaflet
3.Spanduk
4. X Banner
5. Pembatas Buku
6. Seminar Buku
1. Kepala Sekolah SD Negeri 08 Mandonga Kendari 1 Orang 2. Kepala Perpustakaan SD Negeri 08 Mandonga Kendari 1 Orang 3. Pegawai Perpustakaan Dua Orang 2 Orang 4. Siswa 3 Orang Jumlah 7 Orang

## 3. Teknik Penentuan Informan
Penentuan  informan  dalam  penelitian  ini  adalah  menggunakan  teknik  purposive sampling, yaitu penulis menentukan secara sengaja yang akan menjadi informan penelitian dengan pertimbangan  bahwa  meraka  yang  ditunjuk  sebagai  informan  mampu  memberikan  keterangan yang  diperlukan  dalam  menunjang  pengumpulan  data-data  dalam  penelitian  untuk  menyusun laporan penelitian.

## 4. Sumber Dan  Jenis Data

## a. Sumber Data
Data  yang  dimuat  dalam  penelitian  ini,  terdiri  dari  data  primer  dan  data  sekunder.  Data primer  diperoleh  dari  informan  pada  saat  dilakukan  wawancara  dengan  menggunakan  instrumen penelitian  yaitu sejumlah  pertanyaan  yang  bersifat  terbuka.  Sedangkan  data  sekunder  diperoleh melalui literatur-literatur yang terkait dengan kajian penelitian.
1. Data  Primer, yaitu  data  yang  diperoleh  berdasarkan  masalah  penelitian  yang  termuat  dalam pedoman wawancara. Data primer dalam penelitian ini terdiri atas:
a. Data  identitas  informan  yang  meliputi  :  nama  informan,  nomor  induk  pegawai, pangkat/golongan, jabatan, jenis kelamin, umur, dan pendidikan terakhir.
b. Data  berdasarkan  masalah  penelitian,  yaitu  data  yang  berkaitan  dengan  agaimana  fungsi perpustakaan  dalam  menggalakan  promosi  gemar  membaca  masyarakat  dengan memanfaatkan Perpustakaan Daerah di Kota Kendari.
2. Data Sekunder, yaitu data penelitian yang diperoleh dalam menggunakan berbagai dokumen antara lain: buku-buku teks, berbagai sumber data seperti buku induk bahan pustaka, paapan data,  dan  beberapa  petunjuk  teknis  yang  berhubungan  dengan  data-data  yang  diperlukan dalam penelitian.

## b. Jenis Data
Jenis  penelitian  ini  adalah  Data  Kualitatif.  Data  Kualitatif  adalah  data  yang tersedia berdasarkan penagamatan di lapangan secara langsung.
a. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data merupakan suatu proses pengadaan atau perampungan data-data penelitian  secara  sistematis  dan  standar  sesuai  dengan  keperluan.  Untuk  mendapatkan  data yang  standar  tersebut,  maka  peneliti/penulis  menggunakan  teknik  pengumpulan  data penelitian sebagai berikut :
1. Wawancara, yaitu  percakapan  dengan  maksud  tertentu.  Percakapan  itu  dilakukan  oleh dua  pihak,  yaitu  pewawancara  (interviewer)  yang  mengajukan  pertanyaan  dan terwawancara  (interviewee)  yang  memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  itu.  (Moleong, 2012 : 186). Dalam hal ini peneliti melakukan wawancara secara langsung dan terbuka dengan  informan  pada  lokasi  penelitian  untuk  mendapatkan  data  yang  valid  dan lengkap.
2. Observasi, yaitu  pengamatan  memungkinkan  pengamat  untuk  melihat  dunia sebagaimana  dilihat  oleh  subjek  penelitian,  hidup  saat  itu,  menangkap  arti  fenomena dari  segi  pengertian  subjek,  menangkap  kehidupan  budaya  dari  segi  pandangan  dan anutan para subjek pada keadaan waktu itu. (Moleong, 2012 : 175). Peneliti melakukan observasi  atau  pengamatan  secara  langsung  untuk  mendukung  dan  memperkuat kebenaran keterangan data-data yang diberikan oleh para informan penelitian.
3. Dokumentasi, yaitu  dokumen  digunakan dalam  penelitian  sebagai  sumber  data  karena dalam  banyak  hal  dokumen  sebagai  sumber  data  dimanfaatkan  untuk  menguji, menafsirkan, bahkan untuk meramalkan. (Moleong, 2012 : 217).
b. Teknik Analisis Data
Data-data  yang  diperoleh  dalam  penelitian  ini,  dianalisis  dengan  menggunakan teknik  analisis  kualitatif.  Analisis  tersebut  mendeskripsikan  hasil  penelitian  berdasarkan temuan  di  lapangan  dan  selanjutnya  diberi  penafsiran  dan  kesimpulan.  Data  yang  dianalisis secara  kualitatif  ini  diuraikan  dengan  menggunakan  kalimat  secara  logis,  kemudian merelevansikan,  dan  menginterprestasikannya  dalam  bentuk  narasi  dengan  menggunakan teori yang mendukung.

## PEMBAHASAN
Perpustakaan  merupakan  suatu  lembaga  yang  bergerak  di  bidang  informasi  dan  ilmu pengetahuan  akan  tetap  ada  dan makin  berkembang  karena  pada  dasarnya  semua  orang membutuhkan  informasi  dan  ilmu  pengetahuan  tersebut  sesuai  dengan  kebutuhannya.  Pada  abad dan era informasi seperti sekarang ini tak seorang pun yang tidak memerlukan layanan informasi. Sementara itu perpustakaan merupakan salah satu pusat informasi. Namun pada kenyataanya ada sebagian  dari  masyarakat  yang  belum  mengerti  arti  pentingnya  keberadaan  perpustakaan.  Untuk itu  perpustakaan  harus  melakukan promosi  perpustakaan.  Promosi  perpustakaan  adalah  upaya mengenalkan  seluruh  aktivitas  yang  ada  di  perpustakaan  agar  diketahui  oleh  khalayak  umum. Promosi perpustakaan pada dasarnya merupakan forum pertukaran informasi antara organisasi dan konsumen dengan tujuan utama memberikan informasi tentang produk atau jasa yang disediakan oleh perpustakaan sekaligus membujuk pengguna untuk bereaksi terhadap produk atau jasa  yang ditawarkan.  Adapun  tujuan  promosi  perpustakaan  adalah:  Memperkenalkan  fungsi  perpustakaan kepada  masyarakat  pemakai  Mendorong  minat  baca  dan  mendorong  masyarakat  agar
menggunakan koleksi perpustakaan semaksimalnya dan menambah jumlah orang  yang membaca Memperkenalkan pelayanan dan jasa perpustakaan kepada masyarakat Hasil dari promosi adalah tumbuhnya kesadaran sampai tindakan untuk memanfaatkannya.
Promosi  perpustakaan  dapat  dilakukan  dengan  mengadakan  kegiatan- kegiatan  dimana kegiatan  tersebut  melibatkan  antara  staff  perpustakaan  dan  masyarakat  umum.  Dalam  pelaksaan kegiatan yang bertujuan untuk promosi tersebut perpustakaan harus mempunyai kebijakan tertulis menyangkut  promosi  ini  dan  merinci  berbagai  sasaran  serta  strategis  yang  akan  digunakan. Kebijakan  tersebut  harus  dikerjakan  bersama-sama  dengan  manajemen  perpustakaan.  Dokumen kebijakan tersebut hendaknya memuat unsur berikut, Sasaran dan strategi Rencana tindakan agar pasti tujuan tercapai Metode evaluasi.
Sebelum  melakukan  kegiatan-kegiatan  dalam  rangka  promosi  perpsutakaan  maka perpustakaan  terlebih  dahulu  harus  mengembangkan  kekuatan  dan  potensi  yang  dimilikinya. Kekuatan  dan  potensi  perpustakaan  adalah  semua  sumber  dan  kekayaan  yang  dimiliki perpustakaan untuk  sepenuhnya  dipergunakan  dan  diberdayakan  secara  optimal. Potensi  tersebut perlu digali, diorganisasikan, dikembangkan dan dipergunakan agar menjadi kekuatan nyata dalam memajukan  perpustakaan  Hal  tersebut  akan  tercermin  di  dalam  aktivitas  dan  penampilan  yang dilakukan dalam menjalankan perpustakaan.
Konsep pameran merupakan gambaran pelaksanaan pameran yang akan dilaksanakakan. Sebelum  membuat  konsep  terlebih  dahulu  ditentukan  tujuan  dari  diadakannya  pameran,  kapan pelaksanaan  pameran  diadakan,  dimana  pameran akan dilaksanakan, koleksi apa saja yang akan dipamerkan, perlengkapaapa saja yang diperlukan, serta target pengunjung yang beragam dari sisi usia,  profesi,  dan  latar  belakang  lainnya,  serta  siapa  saja  yang  ikut  dalam  pameran  nanti,  berapa stand yang ikut dalam pameran dan acara apa saja yang akan diselenggarakan di pameran nanti.
Untuk  mendatangkan  pengunjung  di  perlukan  publikasi  pameran  Publikasi  kegiatan pameran  tersebut  dapat  dilakukan  melalui  promosi  media  elektronik,  media  massa,  dunia  maya dan juga pemasangan spanduk maupun poster.
Temu wicara dilaksanakan dengan cara mengundang beberapa penulis buku atau tokoh- tokoh yang berpengaruh yang cukup familiar di masyarakat. Mengapa dipilih penulis atau tokokh masyarakat  familiar?  karena  dengan mengundang  tokoh  tersebut  masyarakat  akan  penasaran sehingga  mau  tidak  mau  datang  ke  perpustakaan.  Walaupun  pada  tujuan  awalnya  datang  ke perpustakaan adalah mengikuti tema wawancara untuk datang ke perpustakaan diharapkan dengan melihat  kondisi  perpustakaan,  serta  pelayanan,  masyarakat  akan  tertarik  untuk  sellau  datang  ke perpustakaan.diberikan pengunjung.
Mengadakan lomba dengan tema-tema perpustakaan merupakan kegiatan yang potensial untuk  melakukan  promosi  perpustakaan.  Karena  dengan  melalui  tema  perpustakaan  para  peserta mau  tidak  mau  akan  mempelajari  tentang  perpustakaan.  Lomba – lomba  tersebut  dapat  dikemas dalam berbagai macam tidak hanya lomba penulisan saja tetapi juga bisa diadakan lomba bnetuk desain perpsutakaan, lomba mewarnai dan mendongeng untuk anak-anak. Sasaran peserta lomba adalah  masyarakata  umum  dan  pelajar  serta  anak-anak  kecil.  Dalam  pengadaan  lomba perpustakaan perlu melakukan publikasi, publikasi dapat dilakukan dengan promosi melalui surat kabar, selebaran dan mengadakan kerja sama dengan pihak-pihak sekolah dan perguruan. Lomba mendongeng  dan  mewarnai  merupakan  langkah  untuk  mendekatkan  anak-anak  dengan perpustakaan,  dengan  pendekatan  tersebut  diharapkan  dapat  menumbuhkan  minat  anak-anak dengan perpustakaan.
Upaya  untuk  memperkenalkan  perpustakaan  sekolah  kepada  peserta  didik  dan  tenaga pendidik dengan berbagai macam agar semua koleksi perpustakaan dimanfaatkan secara maksimal untuk  mendukung  proses  belajar  mengajar mendefenisikan  promosi  adalah  mencangkup  semua
alat  alat  yang  bauran pemasaran  (marketing)  yang  peran  utamany  adalah  lebih  mengadakan komunikasi yang sifatnya membujuk.
Promosi perpustakaan sebenarnya merupakan perwujudan dari fungsi informatif sehingga dengan  adanya  promosi  diharapkan  akan  ada  reaksi  dari  pemakai,  baik aktual  maupun  potensial yang  muncul  dalam  berbagai  bentuk  mulai  dari  tumbuhnya  atau  kesadaran  atau  tahu  akan keberadaan perpustakaan,sampai kepada tindakan untuk memanfaatkannya.
Dengan  adanya promosi,  kegiatan  perpustakaan  akan  mudah  di  ketahui  oleh  siswa sehingga siswa bisa mengenal perpustakaan,mengetahui koleksi yang dimiliki, mengetahiu jenis- jenis pelayanan  yang ada, serta manfaat  yang bisa di peroleh siswa pengguna.  Dengan demikian diharapkan siswa tertarik untuk mengunjungi dan memanfaatkan koleksi yang ada diperpustakaan dengan  optimal. Perpustakaan  sekolah  perlu  melakukan  promosi  kepada  siswa  dan  guru  di lingkungan  sekolah  tersebut.  Promosi  yang  dilakukan  oleh  perpustakaan  sekolah  agak berbeda dengan perpustakaan umum atau jenis perpustakaan lain karena sasarannya berbeda.
Bentuk-bentuk  promosi  yang  dapat  dilakukan  Perpustakaan  Sekolah  yaitu: Pembuatan  poster  atau  leaflet  tentang  pentingnya  membaca,  Pameran  buku  secara  periodik (padahari-hari  besar  nasional),  Penataan  ruang  perpustakaan  yang  baik  dan  menarik, Mengingatkan siswa tentang pentingnya membaca secara periodic (melalui amanat kepala sekolah setiap upacara hari senin),  Memberikan tugas kepada siswa yang  penyelesaiannya harus dengan membaca  koleksi  perpustakaan  sekolah  (bekerja  sama  dengan  guru  bidang  study),  Perlombaan yang berkaitan dengan minat dan kegemaran membaca seperti story telling, mengarang, meringkas buku,  pidato,  dll  (bekerja  sama  dengan  kepala  sekolah,  guru,  komite sekolah  dam  Dinas  P&K), Memberikan penghargaan kepada pengunjung aktif dan peminjam aktif (melalui Kepala sekolah), Pelayanan  prima  dari  petugas  perpustakaan  yaitu  dengan  wajah  manis,  ramah  tamah  dan bersahabat  dan  menarik,  menjelaskan  kepada  pemustaka  (khususnya  anak  didik)  ringkasan-
ringkasan  buku  yang  ada  di  perpustakaan,  Menciptakan  suasana  perpustakaan  yang  nyaman, bersahabat dan menyenangkan bagi pemustaka.
Pengguna  perpustakaan  akan  memberi  respons  yang  baik  terhadap  petugas  apabila petugas  memberikan  perhatian  padanya.  Oleh  karena  itu,  agar  pengguna  memberikan  respons yang positif, petugas harus mampu memberikan perhatian sehingga pengguna berminat membaca atau  memberikan  informasi.  Dalam  konteks  seperti  itu,  petugas  perpustakaan  dituntut  untuk memotivasi atau mendorong pengunjung untuk bertindak Secara sederhananya, media komunikasi ialah perantara dalam penyampaian informasi dari komunikator kepada komunikan yang bertujuan untuk  efisiensi  penyebaran  informasi  atau  pesan  tersebut.  Sedangkan  fungsi  media  komunikasi yang berteknologi tinggi
Kepuasan  pengguna  dalam  mendapatkan  informasi  merupakan  tujuan  utama  layanan perpustakaan.  Petugas  perpustakaan  harus  mampu  menunjukkan  perhatian,  berbicara  dari  sudut pandang  pengguna,  serta  bersimpati  dan  berempati  kepada  pengguna.  Hal  ini  dapat  dilakukan dengan cara meningkatkan kualitas layanan dengan memperhatikan aspek komunikasi, psikologi, dan  perilaku  dalam  memberikan  layanan,  atau  mengubah  senang  dilayani  menjadi  gemar melayani.  Selain  itu  mengelola  lingkungan  kerja  sehingga  nyaman,  bersih  dan  informatif, membuat informasi tertulis  yang mudah dibaca, menciptakan kenyamanan ruang baca dan ruang penelusuran,  mengupayakan  ketersediaan  fasilitas  yang  memadai  memperhatikan  kebutuhan, keluhan, dan harapan pengguna.
Peningkatan  minat  baca  seperti  dilakukan  seminar  setahun  sekali  di  setiap  Seminar perpustakaan dilaksanakan secara terprogram setiap tahun. Seminar Perpustakaan dilaksanakan di lokasi  yang  representatif  untuk  pelaksanaan  seminar. Tema  seminar  yang  diangkat  adalah  tema aktual  yang  berkaitan  dengan  perpustakaan  pada  saat  seminar  akan  diadakan.  Peserta  seminar berasal  dari  seluruh  stake  holder  perpustakaan,  yang  berasal  dari  perpustakaan,  instansi  yang
menaungi perpustakaan, pemerintah daerah, pemerintah propinsi dan pemerintah pusat, penyedia koleksi perpustakaan (penerbit, toko buku).

## KESIMPULAN

## 1. Kesimpulan
Promosi Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Perpustakaan SD Negeri 08 Mandonga Kendari,  sesuai  dengan  temuan  peneliti  Ada Dua  Temuan Penelti  Promosi  dalam Meningkatkan Minat Baca siswa Di Perpustakaan SD Negeri 08 Mandonga Kendari.
a. Promosi  perpustakaan Sekolah perlu  dilakukan  untuk  meningkatkan  minat  baca Siswa, dan meningkatkan kunjungan Siswa ke perpustakaan mengingatkan dan memotivasi agar anak-anak mempunyai minat baca sejak dini.
b. Minat Baca di Perpustakaan yaitu dapat di simpulkan bahwa minat baca merupakan suatu ke  inginan  yang  tumbuh  dalam  diri  seseorang  atas  dasar  niat  untuk  memahami  dan menambahkan  khasanah  keilmuan  dalam  menunjuang  proses  pembelajaran  baik  dalam lingkup bidang format maupun non formal.

## 2. Saran
Berdasarkan  pada  kesimpulan  dari  temuan  peneliti  ini  maka  penulis  dapat memberikan saran bahwa” Promosi Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat baca siswa di Perpustakaan  SD Negeri 08 Mandonga Kendari Pelayanan  perpustakaan  harus  lebih diperhatikan  agar  para  siswa  yang  berkunjung  dapat  merasa  puas  terhadap  layanan  yang diberikan. Berdasarkan  pada  kesimpulan  dari  temuan  peneliti  ini  maka  penulis  dapat memberikan saran bahwa” Promosi Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat baca siswa di Perpustakaan  SD Negeri 08 Mandonga Kendari sebaiknya  dilakukan  secara  terus  menerus oleh pelayanan Siswa, di Perpustakaan SD Negeri 08 Mandonga Kendari agar miliki kesan positif dimata guru dan siswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Chony, M. Djunaidin. 2012. Metodologi penelitian kualitatif. Ar Ruzz Media : Jakarta.
http://freefullpdf.com. Pengertian Perpustakaan  Umum. Di  unduh  pada  tanggal 06  Desember 2015 jam 16.15 WITA.
http://freefullpdf.com. Pengertian  Membaca.  Di  unduh  tanggal  06  Desember  2015  jam  16.15 WITA.
Junaida. 2008. Promosi Perpustakaan sekolah. Medan : Universitas Sumatera Utara.
Online : http://freefullpdf.com. Di unduh pada tanggal 06 Desember 2015 jam 20.02 WITA.
Kando. 2015. Skripsi : Promosi Badan Perpustakaan dan Arsip Daerah Sulawesi Tenggara dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat. Kendari : Universitas Halu Oleo.

## Kotler, 2001.Promosi Perpustakaan Sekolah, Jakarta : Gramedia Pustaka
Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi Cet. Ketigapuluh. Bandung
: Remaja Rosdakarya Bandung.
Non personal, pengertian, peran, dan fungsi perpustakaan, Bahasa indonesia, http://warintek08.wordpress.com/tes , di akses tanggal 6 maret 2013.
Putra,R.Masri Sareb.2008. Menumbuhkan minat baca sejak dini. PT.Indeks: Jakarta
Kotler, Philip. 1975. Marketing for Non Profit Organization. Englewood Cliffs. New
Raharjo,  Arlinah  Imam.  1998. Mengembangkan  Program  Promosi  serta  Gemar  Membaca  di Perpustakaan. Bandung : UK Petra. Online :http://promosi98.pdf.
Di
unduh pada tanggal 17 Desember 2014 jam 20.00 WITA.
Wati,  Hardani,  dkk.  2003. Kamus  Pelajar  Sekolah  Lanjutan  Tingkat  Pertama  Edisi  Pertama.
Jakarta : Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Yusuf,  Pawit  M  dan  Yaya  Suhendar.  2013. Pedoman  Penyelenggaraan  Perpustakaan  Sekolah Cet. Keempat. Jakarta : Kencana