## HUBUNGAN PERAN ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN TOILET TRAINING PADA ANAK PRA SEKOLAH DI TK GMIM SION SENTRUM SENDANGAN KAWANGKOAN SATU
Johninsi P. Mendur Julia Rottie
Yolanda Bataha

## Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran
Universitas Sam Ratulangi Manado E-mail : pjoninsi@gmail.com
Abtract :  The  role  of  parents  is  a  set  of  behavior  of  two  fathers  and  mothers  in  their cooperation and responsible based on their descendants as role models for children. Toilet training is an attempt to train the child to be able to control and urinate and defecate. The purpose of this research is to know the relation of parent role with toilet training ability in pre school children in kindergarten GMIM Sion Sentrum Sendangan Kawangkoan Satu. This study is an analytic survey with cross sectional approach, the population in this study is all parents of students in kindergarten with a sample size of 40 people. The measuring instrument used  is  questionnaire,  the  data  obtained  using  chi  square test  with  significance  level  (α)  = 0,05. The results showed a relationship between the role of parents and the ability of toilet training. Where based on chi square test obtained p value = 0.001% which means the value of p  is  smaller  than  the  value  (α)  =  0.05.  The  conclusion  of  this  research  is  that  there  is  a relationship  between  the  role  of  parents  with  the  ability  of  toilet  training  in  pre  school children in kindergarten GMIM Sion Sentrum Sendangan Kawangkoan Satu.

## Keywords : the role of parents, toilet training
Abstrak  :  Peran  orang  tua  adalah  seperangkat  tingkah  laku  dua  orang  ayah  dan  ibu  dalam mereka  bekerja  sama  dan  bertanggung  jawab  berdasarkan  keturunannya  sebagai  tokoh panutan  bagi  anak. Toilet  training merupakan  satu  usaha  untuk  melatih  anak  agar  mampu mengontrol dan melakukan buang air kecil dan buang air besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan peran orang tua dengan kemampuan toilet training pada anak pra sekolah  di  TK  GMIM  Sion  Sentrum  Sendangan  Kawangkoan  Satu. Metode  penelitian ini bersifat survey  analitik dengan  pendekatan cross  sectional , sampel dalam  penelitian  ini adalah  seluruh  orang  tua  murid  di  TK  dengan  jumlah  sampel  40  orang.  Alat  ukur  yang digunakan adalah kuisioner, data yang diperoleh menggunakan uji chi square dengan tingkat kemaknaan  (α)  =  0,05 .  Hasil  penelitian menunjukan  ada  hubungan  antara  peran  orang  tua dan  kemampuan toilet  training. Di  mana  berdasarkan  uji chi  square diperoleh  nilai p= 0,001% yang berarti nilai p lebih kecil dari nilai (α) = 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada hubungan antara peran orang tua dengan kemampuan toilet training pada anak pra sekolah di TK GMIM Sion Sentrum Sendangan Kawangkoan Satu.
Kata kunci : peran orang tua, toilet training

## PENDAHULUAN
Keluarga dalam hubungannya dengan  anak  diidentikkan  sebagai  tempat atau  lembaga  pengasuhan  yang  dapat memberi  kasih  sayang.  Pemenuhan  emosi dan kasih diantara orang tua dan anak akan berguna  untuk  menentukan  perilaku  anak kemudian  hari.  Salah  satu  tugas  keluarga terhadap  pertumbuhan  dan  perkembangan anak  adalah  membentuk  kemandirian. Faktor  yang  mempengaruhi  adalah  peran orang tua (Soetjiningsih, 2014).
Data  pusat  dan  informasi  jumlah penduduk  di  Sulawesi  Utara  berjumlah 662.075  jiwa  dengan  laki-laki  sebanyak 342.454  jiwa  dan  perempuan  sebanyak 319.621  jiwa.  Dari  data  tersebut  juga terdapat  data  anak  usia  pra  sekolah  di Sulawesi Utara dengan keseluruhan jumlah anak  yang disensus pada tahun 2014 anak yang  berusia  4-6  tahun  yang  masih tergolong  anak  usia  pra  sekolah  total jumlahnya adalah 94.173 jiwa dengan laki- laki  berjumlah  48.  915  jiwa  dan perempuan  berjumlah  45.  258  jiwa (Kemenkes RI, 2014).
Peran aktif orang tua pada anak pra sekolah  tentang toilet  training adalah orangtua  orang  tua  harus  mulai  melatih kemampuan anaknya untuk buang air kecil dan  buang  air  besar  ke  toilet.  Orang  tua harus  sabar  dan  mengerti  kesiapan  anak untuk  memulai  pengajaran  menggunakan toilet.  Orang  tua  juga  harus  memiliki dukungan  positif  kepada  anak  agar  anak berhasil  dalam  melakukan toilet  training . Contohnya yaitu jangan selalu menggunakan diapers pada anak sebaiknya orang  tua  harus  siap  mengantarkan  anak pada  saat  mau  buang  air  besar  dan  buang air kecil ke toilet (Soetjiningsih, 2014).
Keuntungan jika orang tua berhasil menjalankan  perannya  dengan  baik  yaitu anak  menjadi  mandiri  tidak  bergantung pada  orang  lain,  percaya  diri  dan berperilaku  baik.  Sedangkan  jika  peran orang  tua  tidak  dilakukan  dengan  baik dampak  yang  paling  umum  adalah  anak menjadi cenderung lebih ceroboh, menjadi manja, suka membuat gara-gara,
emosional, kurangnya rasa ingin tahu pada setiap  hal-hal  baru  dan  seenaknya  dalam melakukan  kegiatan  sehari-hari  (Herawati Mansur, 2011).
Toilet  training merupakan  salah satu usaha untuk melatih anak agar mampu mengontrol dan melakukan buang air kecil dan  buang  air  besar.  Salah  satu  aspek perkembangan  yang  umum  dalam  periode pra  sekolah  adalah  pengajaran  ke  toilet sehingga  anak  sudah  mampu  menahan kandung  kemih.  Latihan  BAB  dan  BAK termasuk dalam perkembangan psikomotorik  karena  latihan  tersebut membutuhkan  kematangan  otot-otot  pada daerah  pembuangan  kotoran  (anus  dan saluran  kemih).  Kemampuan sfingter uretra  yang  berfungsi  untuk  mengontrol rasa ingin defekasi dan rasa ingin berkemih mulai  berkembang.  Dengan  bertambahnya usia,  kedua sfingter tersebut  semakin mampu  untuk  mengontrol  rasa  ingin berkemih  dan  rasa  ingin  defekasi. Walaupun  demikian  satu  anak  ke  anak lainnya  mempunyai  kemampuan  yang berbeda  dalam  pencapaian  kemampuan tersebut.  Kemampuan  anak  untuk  Buang Air  Besar  (BAB)  biasanya  lebih  awal sebelum  kemampuan  Buang  Air  Kecil (BAK)  karena  keteraturan  yang  lebih besar,  sensasi  yang  lebih  kuat  untuk  BAB dari  pada  BAK  dan  sensasi  BAB  lebih mudah dirasakan anak (Rudolph, 2007).
Penelitian  Muji  Devi    (2014) mengenai  hubungan  peran  orang  tua dengan  kemapuan toilet  training pada anak,  menyimpulkan  bahwa  50%  dari  24 responden  menunjukan  orang  tua  memilki peran  yang  kurang  baik.  Faktor  pertama yang  mempengaruhi  peran  adalah  umur ibu,  26-35  tahun  (66,7%)  dimana  dalam rentang  umur  seperti  itu  orang  tua mempunyai  kesibukan  dalam  rumah tangga  maupun  pekerjaan  hal  tersebut menyebabkan  orang  tua  lelah  dan  stress. Faktor  kedua  adalah  pendidikan,  dimana (75%)  orang  tua  berpendidikan  menengah (SMA). Dengan latar belakang pendidikan menengah,  orang  tua  juga  akan  kurang mengerti  tentang  masalah  yang  terjadi
pada  anak  karena  wawasan  tentang  peran orang tua masih kurang dari pada orang tua yang  latar  belakang  pendidikan  perguruan tinggi.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh Kiddo  (2012)  dalam toilet  training children ,  menunjukan  bahwa  anak-anak yang  selalu  diberi  hukuman  oleh  ibunya pada  saat  melakukan  kesalahan  dalam toilet  training anak  dapat  mengalami gejala  inkontinensia  atau  infeksi  saluran kemih.  Sedangkan  pada  anak  yang mendapat  motivasi  dari  ibunya  pada  saat melakukan toilet  training kejadian  gejala inkontinensia  atau  infeksi  saluran  kemih sangat rendah.  Bentuk hukuman pada saat toilet  training juga  menimbulkan  bahaya karena  anak  akan  belajar  perilaku  agresif dalam mengatasi rasa marah. Sementara itu anak-anak yang selalu diberi reinforcement positif  oleh  ibunya  maka  anak  akan semakin  termotivasi  untuk  melakukan toilet training . Berdasarkan  hasil  wawancara  yang peneliti  lakukan  dengan  kepala  sekolah  di TK  GMIM  Sion  Sentrum  Sendangan Kawangkoan  Satu  didapati  bahwa  jumlah keseluruhan  dari  murid  berjumlah  50 murid dengan laki-laki berjumlah 22 murid dan  perempuan  berjumlah  28  murid.  Di TK  GMIM  Sion  Sentrum  Sendangan mempunyai  2  kelas  yaitu  kelas  kecil  dan kelas besar. Kelas besar terdapat 10 murid dengan  usia  sekitar  6  tahunan,  dan  kelas kecil terdapat 40 murid dengan usia sekitar 4 tahunan. Dari wawancara dengan kepala sekolah,  masih  banyak  murid  di  TK
GMIM Sion Sentrum
Sendangan Kawangkoan  Satu  yang  masih  buang  air kecil sembarangan dan masih ada beberapa murid yang buang air besar di celana. Hal itu  terjadi  karena  masih  banyak  murid disana  yang  tidak  diawasi  orang  tua dikarenakan  kesibukan  orang  tua  dalam pekerjaan sehingga peran orang tua dalam mengawasi  anak  masih  sangat  kurang  dan salah satu juga faktor yang mempengaruhi adalah  di  TK  GMIM  Sion  Sentrum Sendangan masih kesulitan air.
Berdasarkan        latar    belakang    di atas,    saya    tertarik    untuk    melakukan penelitian    mengenai  Hubungan  peran orang  tua  dengan  kemampuan toilet training pada  anak  pra  sekolah  di  TK GMIM Sion Sendangan Kawangkoan Satu.

## METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  yang  di  lakukan dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian kuantitatif bersifat analitik dengan pendekatan Cross  sectional .  Pendekatan cross  sectional yaitu  penelitian  yang menekankan  pada  waktu  pngukuran  data variable  independen  dan  dependent  hanya dengan  satu  kali  pada  satu  saat (Nursalam,2011).
Pengukuran  variabel  peran  orang tua dan kemampuan toilet training yang di teliti  dalam  penelitian  ini  hanya  dengan satu  kali  pada  satu  waktu.  Penelitian  ini telah  dilaksanakan  pada  9-15  Desember 2017  di  TK  GMIM  Sion  Sentrum Sendangan Kawangkoan Satu
Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  orang  tua  murid  TK  GMIM  Sion Sentrum  Sendangan  yang  berjumlah  50 orang.  Sampel  pada  penelitian  ini  dengan berjumlah 40 orang. Kriteria inklusi orang tua murid yang memiliki anak usia 4 tahun dan  bersedia  menjadi  responden.  Kriteria Eksklusinya  yaitu  orang  tua  murid  yang memiliki anak 4 tahun yang tidak bersedia menjadi  responden  karena  berhalangan sakit.

## Hasil dan Pembahasan
A. Hasil Penelitian
Tabel 1. Distribusi
frekuensi berdasarkan usia ibu di TK GMIM Sion Sentrum Sendangan Kawangkoan Satu Umur n % 17 - 25 tahun 26 - 35 tahun 30 - 45 tahun 1 36 3 2,5 90 7,5 Total 40 100 Sumber : Data Primer Tahun 2017
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  usia terbanyak  adalah  26-35  tahun  yaitu  36 responden (90%) dan usia terendah adalah usia 17-25 tahun yaitu 1 responden (2,5%).
Tabel 2. Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan ibu Pendidikan n % SMA 25 62,5 S1 15 37,5 Total 40 100 Sumber : Data Primer Tahun 2017
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa pendidikan terakhir ibu yaitu SMA dengan 25  responden  (62,5%)  dan  S1  dengan  15 responden (37,5%).
Tabel 3. Distribusi Responden Berdasarkan jenis kelamin Jenis kelamin n % Perempuan Laki-laki 19 21 35 65 Total 40 100 Sumber : Data Primer Tahun 2017
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  jenis kelamin murid di TK GMIM Sion Sentrum Sendangan  Kawangkoan  Satu  yaitu  laki- laki  19  murid  (47,5%)  dan  perempuan  21 murid (52,5%).
Tabel  4.  Hubungan  peran  orang  tua dengan  kemampuan toilet training pada anak  pra  sekolah  di  tk  gmim  sion sentrum sendangan kawangkoan satu.
Peran orang tua Toilet training
Total P Baik Kurang
n % n % n %
Baik 12 85,7 2 14,3 14  35 0,001 Kurang baik 7 26,9 19 71,1 26  65 Total 19 47,5 21 52,5 40  100

## Sumber : Data Primer Tahun 2017

## B. Pembahasan 1. Peran Orang Tua
Berdasarkan  hasil  penelitian  pada  40 responden menunjukan bahwa peran orang tua di TK GMIM Sion Sentrum Sendangan
Kawangkoan  Satu  sebagian  besar  kurang baik berjumlah 26 responden (65%).
Hal ini sebabkan oleh karena orang tua masih  memakaikan  popok  pada  anak  dan membiarkan  anak  mengompol  di  malam hari  karena  kasihan  untuk  dibangunkan. Perlakukan  seperti  itu  adalah  perlakuan yang tidak baik yang dilakukan oleh orang tua  karena  rasa  sayang  mereka  terhadap anaknya  sehingga  mengakibatkan  orang tua  kurang  baik  dalam  menjalankan perannya
Peran  orang  tua  adalah  seperangkat tingkah laku dua orang ayah dan ibu dalam mereka  bekerja  sama  dan  bertanggung jawab  berdasarkan  keturunannya  sebagai tokoh  panutan  bagi  anak  semenjak terbentuknya  pembuahan  atau  zigot. (Maulana, 2009).
Untuk  menjalankan  peran  orang  tua yang  baik  biasanya  mempunyai  banyak masalah dalam rumah tangga atau masalah pekerjaan.  Hal  tersebut  bisa  menyebabkan orang  tua  mudah  lelah  dan  mengalami stress,  sehingga  orang  tua  tidak  dapat menjalankan  perannya  dengan  baik (Supartini, 2008)

## 2. Toilet Training
Toilet  training merupakan  salah  satu usaha  untuk  melatih  anak  agar  mampu mengontrol dan melakukan buang air kecil dan  buang  air  besar.  Salah  satu  aspek perkembangan  yang  umum  dalam  periode pra  sekolah  adalah  pengajaran  ke  toilet sehingga  anak  sudah  mampu  menahan kandung kemih (Rudolph, 2007).
Kegagalan  yang  paling  umum  dalam toilet  training seperti  adanya  perlakuan atau  aturan  yang  ketat  bagi  orang  tua kepada  anaknya  anak  akan  cenderung menjadi  keras  kepala  dan  cepat  emosi  hal ini sering dilakukan oleh orang tua apabila saat  memarahi  anak  dalam  latihan  buang air  kecil  dan  buang  air  besar.  Bila  orang tua santai dalam memberikan aturan dalam toilet  training maka  anak  akan  menjadi lebih  cenderung  ceroboh  dan  seenaknya dalam  melakukan  kegiatan  sehari-hari (Hidayat, 2008).
3. Hubungan Peran Orang Tua Dengan kemampuan toilet training Berdasarkan hasil penelitian didapat  bahwa  adanya  hubungan  antara peran  orang  tua  dengan  kemampuan toilet training pada  anak  pra  sekolah  di  TK GMIM Sion Sentrum Sendangan
Kawangkoan Satu. Bisa di lihat melalui uji chi square dengan tingkat kemaknaan 95% (α  =  0,05),  hasil  analisa  yaitu p =  0,  001, maka nilai p < α.
Peran orang tua adalah seperangkat tindakan dan tingkah laku yang diharapkan dari  seorang  ayah  dan  seorang  ibu  dalam membantu dan membimbing anak sehingga  anak  mempunyai  semangat  dan keinginan  untuk  belajar  Karena  orang  tua merupakan  panutan  dan  penoman  dalam kehidupan anak. Peran orang tua yang baik adalah  orang  tua  yang  mampu  mendidik anak  dengan  baik,  harus  benar-benar mampu  menjalankan  tugas  dan  tanggung jawabnya agar kelak anak tersebut menjadi anak  yang  berbakti  pada  orang  tua.  Oleh karena  itu  pendidikan  orang  tua  di  rumah sangat penting karena keluarga merupakan lingkungan pertama bagi anaknya (Soekanto Soejono, 2007). Faktor
yang mempengaruhi keberhasilan program toilet training antara lain motivasi orang tua dan kesiapan anak secara  fisik,  psikologis  maupun  secara intelektual  menjelaskan  bahwa  motivasi orang  tua  sendiri  dipengaruhi  oleh  faktor intrinsik  dan  faktor  ekstrinsik.  Faktor intrinsik merupakan dorongan yang berasal dari  dalam  diri  seseorang  yaitu  berupa pengetahuan,  sikap,  keadaan  mental  dan kematangan usia sedangkan faktor ekstrinsik  yaitu  berupa  sarana  atau prasarana dan lingkungan (Hidayat, 2008).
Pengetahuan dari orang tua merupakan  salah  satu  faktor  yang  sangat mendukung  dalam  keberhasilan toilet training pada anak. di mana semakin tinggi tingkat  pengetahuan  orang  tua  maka  ada kecenderungan  semakin  baik  dalam mengajarkan toilet  training hal  itu disebabkan  karena  tingkat  pengetahuan
mampu  membuat  seseorang  menempatkan dirinya dalam situasi tertentu dan semakin tinggi tingkat pengetahuan seseorang maka orang tersebut  akan mampu menempatkan dirinya  serta  dapat  menjalankan  tugasnya sebagai  orang  tua  yang  mampu  mendidik anak (Kyle & Carman, 2015).
Peran  orang  tua  yang  baik  tetapi toilet training pada anak tidak baik hal itu tergantung  pada  diri  anak  itu  sendiri. Kesiapan  anak  di  mana  harus  melihat apakah  anak  tersebut  sudah  siap  secara fisik dan biologis. Meskipun anak tersebut telah  diajarkan  secara  terus  menerus  oleh orang  tua  tetapi  kesiapan  fisik  dan  dan psikologis anak tersebut belum memungkinkan  maka  sulit  untuk  anak tersebut belajar dengan cepat tentang toilet training karena  setiap  anak  berbeda-beda dalam kesiapan fisik dan psikologis.
Peran  orang  tua  yang  kurang  baik dan toilet  training pada  anak  kurang  baik hal  ini  di  sebabkan  oleh  beberapa  faktor yaitu faktor usia, pendidikan dan pekerjaan orang tua. Baik dan buruknya peran orang tua  bisa  dikarenakan  oleh  berbagai  faktor yaitu  faktor  usia,  pendidikan  dan pekerjaan.  Usia  ibu  juga  menjadikan indikator  kedewasaan  dalam  pengambilan keputusan  yang  mengacu  pada  setiap pengalamanya,  dimana  pada  ibu  yang cukup umur atau berusia 26-35 tahun akan lebih  dewasa  peran  dan  pengasuhannya terhadap anak tetapi pada usia tersebut ibu biasanya  memiliki  banyak  masalah  baik dalam rumah maupun diluar (Notoadmodjo, 2010).
Dalam  penelitian  ini  ibu  yang memiliki  usia  26-35  tahun  berjumlah  36 responden  (90%)  di  mana  dalam  usia tersebut  ibu  memliki  kesibukan  dalam pekerjaan  mereka  malas  dalam  mengantar anak ke toilet dan mempunyai waktu yang kurang  untuk  melakukan  pekerjaan  di rumah.
Tingkat  pendidikan    merupakan salah  satu  faktor  yang  mendukung peningkatan  pengetahuan  yang  berkaitan dengan  daya  serap  informasi  orang  yang memiliki  pendidikan  tinggi  diasumsikan
lebih mudah menyerap informasi daripada orang  tua  yang  mempunyai  pendidikan rendah.  Adanya  suatu  pekerjaan  pada seseorang akan menyita banyak waktu dan tenaga  untuk  menyelesaikan  pekerjaan yang  dianggap  penting  dan  memerlukan perhatian khusus (Notoadmodjo, 2010).
Peran  orang  tua  kurang  baik  tetapi toilet  training baik, yaitu  tergantung  pada fisik  dan  mental  anak  itu  sendiri  dimana tidak  ada  patokon  usia  kapan  anak  harus mulai melakukan toilet training . Saat yang tepat  yaitu  tergantung  dalam  diri  anak meskipun usia anak tersebut masih 2 atau 3 tahun  tetapi  anak  tersebut  sudah  dapat mengontrol  kandung  kemih  dan  buang  air besar  maka  meskipun  peran  orang  tua kurang  baik  anak  dapat  melakukan toilet training dengan baik (Supartini, 2010). Dalam  melakukan toilet  training anak  membutuhkan  persiapan  baik  secara fisik,  kognitif  dan  psikologis.  Melalui persiapan  tersebut  anak  akan  mampu melakukan  toilet  training  secara  mandiri. Suksesnya toilet  training tergantung  pada kesiapan  diri  anak.  banyak  anak  akan menunjukan  sinyal  kuat  bahwa  mereka sudah  siap  secara  fisik,  mental  dan emosional  untuk  menjalani  latihan toilet training sebelum  usia  3  tahun.  Pada  anak yang sehat, kapasitas kandung kemih akan meningkat secara signifikan di usia 2 dan 3 tahun. Dengan begitu meskipun baru umur 3  tahun  kebanyakan  anak  dapat  menahan buang  air  kecil  dan  tetap  kering  dalam waktu lebih lama (Pusparini 2010).
Berdasarkan  uraian  dan  penjelasan di  atas  menurut  peneliti  peran  orang  tua adalah  tingkah  laku  dari  ayah  dan  ibu untuk  merawat  dan  mengajarkan  anak. jika  orang  tua  kurang  baik  dalam menjalankan perannya maka anak tersebut akan  menjadi  kurang  disiplin  dan membawa  kebiasaan  buruk  sampai  dia besar  nanti. Toilet  training adalah  suatu usaha  yang  dilakukan  untuk  melatih  anak dalam buang air kecil dan buang air besar. Di  mana  peran  orang  tua  sangat  di perlukan agar anak dapat melakukan toilet training dengan baik.

## SIMPULAN
1. Peran  orang  tua  terhadap  anak  pra sekolah  di  TK  GMIM  Sion  Sentrum Sendangan  Kawangkoan  Satu  lebih banyak dalam kategori kurang baik.
2. Toilet  training pada  anak  pra  sekolah di TK GMIM Sion Sentrum Sendangan Kawangkoan  Satu  lebih  banyak  dalam kategori kurang baik.
3. Ada  hubungan  antara  peran  orang  tua dengan  kemampuan toilet  training pada  anak  pra  sekolah  di  TK  GMIM Sion Sentrum Sendangan Kawangkoan Satu.

## DAFTAR PUSTAKA
Hidayat,.  (2008).  Pengantar  Keperawatan Anak Jilid Satu. Jakarta: Salemba Medika.
Herawati  Mansur,  (2011).  Psikologi  Ibu dan Anak. Jakarta: Salemba
Kemenkes  RI,  (2014)  Sensus  Data Nasional
kiddo   (2012). Toilet  children.
Diakses pada 5 Oktober 2017 pukul 19.00WITA. http.ncbi.nlm.nih.gov.
Kyle  &Carman,,  (2015).  Buku  Ajar Keperawatan  Pediatri.  Jakarta:
EGC Maulana .(2009).  Promosi  Kesehatan Jakarta: EGC .
Muji Devi (2014). Hubungan    Peran Orang  Tua  dengan  Kemampuan Toilet Training Anak  Usia Toodler di  PAUD
Permata  Bunda  Desa  Jati  Selatan Sidoardjo. Diakses pada 4 Oktober 2017 pukul 20.22 WITA. http://Unasa.ac.id.
Partini .(2010). Pengantar Pendiddikan
Rudoph,  (2007).  Buku  Ajar  Pediatri Volume 1. Jakarta: EGC.
Soetjiningsih,  (2014).  Tumbuh  Kembang Anak. Jakarta: EGC
Soekanto Soejono, (2007).  Sosiologi Suatu  Pengantar.  Jakarta:  Raja Grafindo
Supartini,  (2010).  Buku  Ajar  Konsep Dasar  Keperawatan  Anak. Jakarta.