## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 9, Issue 1, Pages 74-80 Januari 2024 e-ISSN: 2654-4385 p-ISSN: 2502-6828 https://journal.umpr.ac.id/index.php/pengabdianmu/article/view/5792 DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i1.5792
How to cite: Suntara, R, A., Satrio, N., & Asista A. (2024). Penguatan Nasionalisme Generasi Z pada Era Disrupsi sebagai Upaya Peningkatan Nilai-Nilai Karakter Bangsa di SMA Negeri 1 Kelapa Kabupaten Bangka Barat. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat , 9 (1),74-80. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i1.5792

## PENDAHULUAN
Indonesia saat ini tengah berjuang menjadi salah satu negara maju di dunia. Seluruh bangsa di dunia dewasa ini tengah sama-sama merasakan beragam perubahan dalam setiap struktur kehidupan, hal tersebut lebih sering dikenal dengan istilah disrupsi.  Era ini juga sering akrab dikenal dengan era industri 4.0, yang bercirikan kehidupan pada aktivitas digital terutama dalam berkomunikasi dan pertukaran informasi (Budiawan et al., 2022).
Era disrupsi mengarah pada perubahan yang banyak mengubah paradigma kehidupan lama menuju kebaruan (Suntara, 2022a). Menghadapi kehidupan yang kompleks ini, tentunya cita-cita dan harapan untuk menjadi negara maju menjadi tantangan  yang  harus  benar-benar  direncanakan  dan  dilaksanakan  dengan  baik  apabila  hendak  terwujud  sesegera

## Penguatan Nasionalisme Generasi Z pada Era Disrupsi sebagai Upaya Peningkatan Nilai-Nilai Karakter Bangsa di SMA Negeri 1 Kelapa Kabupaten Bangka Barat
Strengthening Generation Z's Nationalism in the Era of Disruption as an Effort to Increase National Character Values at SMA Negeri 1 Kelapa West Bangka Regency
Reza Adriantika Suntara 1*
Ndaru Satrio 1
Aruna Asista 1
1 Department  of  Law,  Bangka Belitung University, Bangka, Bangka Belitung Islands, Indonesia
email: rezaadriantika@ubb.ac.id

## Kata Kunci
Generasi Z Era Disrupsi Nilai Karakter Bangsa
Keywords : Generation Z
Era of Disruption National Character Values
Received : September 2023
Accepted : October 2023
Published :  Januari 2024

## Abstrak
Era  disrupsi  telah  menghadirkan  pola  kehidupan  yang  sangat  dinamis dalam  segala  aspek,  hal  ini  juga  menyentuh  ranah  kehidupan  berbangsa dan  bernegara.  Generasi  Z  atau  generasi  muda  sebagai  penopang  masa depan bangsa menjadi salah satu bagian kehidupan yang turut merasakan gejolak  disrupsi.  Aktivitas digital  yang  sangat  erat  dengan  para  generasi muda mengakibatkan banyak hal baik yang bersifat positif maupun negatif. Hal ini menjadi suatu katalis yang baik bagi kemajuan bangsa namun juga menjadi tantangan yang tak kalah besarnya dalam kehidupan bernegara. Penanaman  nasionalisme  sebagai  bagian  dari  nilai-nilai  karakter  bangsa bagi  para  generasi  muda  menjadi  hal  yang  perlu  dan  harus  ditanamkan secara  masif  dan  berkelanjutan  guna  menjaga  generasi  muda  agar  tidak keluar dari nilai-nilai kehidupan baik yang telah sejak lama dianut bangsa Indonesia.  Berdasarkan  hal  tersebut  maka  tim  pengabdi  dari  Universitas Bangka  Belitung  menganggap  bahwa  penguatan  nasionalisme  bagi Generasi  Z  perlu  untuk  disampaikan  melalui  langkah  sosialisasi  guna meningkatkan pemahaman dan internalisasi nilai-nilai karakter bangsa.

## Abstract
The disruption era has presented a dynamic pattern of life in all aspects; this has also  touched  the  realm  of  national  and  state  life.  Generation  Z,  or  the  younger generation  as  supporters  of  the  nation's  future,  is  one  part  of  life  experiencing turmoil  and  disruption.  Digital  activities  close  to  the  younger  generation  have resulted  in  many  positive  and  negative  things.  This  is  a  good  catalyst  for  the nation's progress and a bigger challenge in national life. Instilling nationalism as part of the nation's character values for the younger generation is necessary and must be instilled massively and sustainably to keep the younger generation from leaving the values of a good life that have long been adhered to by the Indonesian nation. Based on this, the service team from Universitas Bangka Belitung considers that  strengthening  nationalism  for  Generation  Z  needs  to  be  conveyed  through socialization  steps  to  increase  understanding  and  internalization  of  national character values.
© 2024 Reza Adriantika Suntara, Ndaru Satrio, Aruna Asista. Published by Institute for Research and Community Services Universitas  Muhammadiyah  Palangkaraya .  This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License ( http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ). DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i1. 5792
mungkin. Terlebih tantangan tersebut turut ditambah pula dengan masifnya keterbukaan informasi yang mengarah pada rendahnya partisipasi, ketimpangan sosial, serta bertumbuhnya masalah intoleransi (Cholifah et al., 2023).
Beragam upaya mulai direncanakan dan dilaksanakan sebagai perwujudan realisasi cita-cita bangsa. Pencanangan Visi Indonesia Emas 2045 yang dirilis Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional pada tahun 2019 menjadi wujud nyata realisasi tersebut.
Visi Indonesia Emas 2045 dipusatkan dalam empat pilar pembangunan, antara lain; Pembangunan manusia serta penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi Pembangunan ekonomi berkelanjutan Pemerataan pembangunan Pemantapan ketahanan nasional dan tata kelola pemerintahan (Bappenas, 2019).
Keempat  visi  tersebut  menjadi  hal  yang  sangat  mungkin  untuk  diwujudkan,  mengingat  beberapa  keunggulan  yang dimiliki  Indonesia  seperti  keunggulan  jumlah  penduduk  pada  tahun  2045  yang  cenderung  diisi  oleh  lebih  banyak penduduk berusia produktif.  Selain  itu kematangan  usia 100  tahun Indonesia pada  tahun  2045  menyiratkan sebuah kematangan sebagai sebuah negara.
Keunggulan  sumber daya manusia menjadi  tantangan  sesegera  mungkin dipersiapkan  dari sekarang.  Pembangunan secara kognitif, afektif, dan psikomotorik yang disertai kematangan karakter merupakan langkah konkret yang tidak boleh terpisahkan antara satu dan lainnya. Generasi muda usia pelajar SMP dan SMA atau yang kemudian disebut dengan “Generasi Z” merupakan sasaran utama dalam pengembangan sumber daya manusia Indonesia.
Pada tahun 2045 penduduk Indonesia berjumlah sekira 310 juta jiwa dengan jumlah persentase sekitar 70% dari angka tersebut merupakan penduduk berusia produktif pada rentang umur 15-64 tahun. Pemuda sebagai generasi yang saat ini termasuk dalam  angka  usia  produktif dan  setidaknya 20  tahun kemudian juga masih  aktif dalam menjalankan roda ekonomi dan politik bangsa menjadi sorotan utama sebagai harapan dalam realisasi visi Indonesia Emas tersebut. Generasi muda  sebagai generasi yang  tumbuh berkembang pada  era disrupsi,  menempati kedudukan  sentral dalam kehidupan  sosial dewasa ini dengan  segala keluwesan yang mereka dapatkan  melalui akses digital (Suntara,  2022b). Dewasa ini, pembinaan dan pendidikan yang utama tentunya bukan hanya yang berorientasi pada tercapainya nilai-nilai yang bagus saja, namun juga pada pemantapan nilai-nilai kebangsaan dalam diri generasi muda.
Nasionalisme menjadi salah satu bentuk nilai yang penting untuk ditanamkan dalam diri generasi muda, sehingga dapat terkristalisasi  menjadi  karakter  bagi  generasi  muda  Indonesia.  Memudar  dan  hilangnya  nasionalisme  sering  kali dipengaruhi oleh derasnya arus globalisasi. Hal ini tentunya harus dicegah agar nasionalisme tidak hilang ditelan zaman dan perkembangan kehidupan dari generasi ke generasi (Fauziah & Dewi, 2021).
Thomas Lickona (2022), dalam bukunya yang berjudul Mendidik untuk Membentuk Karakter menjelaskan beberapa tanda memudarnya karakter dalam diri warga negara. Tanda-tanda pudarnya karakter tersebut antara lain: (1) bertambahnya tingkat  kekerasan  yang  terjadi  di  kalangan  pemuda,  (2)  buruknya  penggunaan  bahasa,  (3)  tindak  kekerasan  yang dipengaruhi  lingkungan  pertemanan,  (4)  semakin  berkembangnya  tindakan  destruktif  seperti  penggunaan  narkoba, alkohol,  hingga  seks  bebas,  (5)  moralitas  semakin  ditinggalkan,  (6)  melemahnya  etos  kerja,  (7)  menurunnya  sikap penghormatan  kepada  orang  tua  dan  guru  (8)  memudarnya  sikap  bertanggung  jawab,  (9)  tidak  jujur,  serta  (10) berkembangnya sikap skeptis dan membenci pada sesama.
Pendidikan menjadi salah satu pilar penting dalam kemajuan suatu bangsa (Maulidiyah & Adi, 2022). Sekolah menjadi lokasi  penunjang  tumbuh  kembang  peserta  didik,  biak  pada  aspek  psikologis  maupun  aspek  sosial  (Mustafa,  2023). Berdasarkan hal tersebut maka dalam menunjang pembangunan bangsa, pendidikan menjadi salah satu pilar yang tidak bisa disepelekan.
Degradasi karakter pada diri generasi muda dapat memicu berkembangnya tindakan-tindakan buruk seperti kriminalitas, tindakan amoral, hingga apatisme. Maka dari itu penguatan karakter menjadi hal penting yang harus terus ditanamkan pada  diri  generasi  muda  agar  tidak  berkembang  jauh  lebih  buruk  lagi.  Kesadaran  berbagai  pihak  saat  ini  dalam
merevitalisasi pendidikan karakter menjadi hal baik di tengah menurunnya kualitas karakter yang saat ini terjadi (Basuni, 2021).
Tim  pengabdi  menilai  perlu  adanya  sosialisasi  penguatan  nasionalisme  yang  menyasar  pada  peningkatan  nilai-nilai karakter bangsa bagi generasi Z. Memilih lokasi pengabdian di SMA Negeri 1 Kelapa menjadi salah satu langkah tim pengabdi untuk menyebarluaskan internalisasi nilai-nilai nasionalisme pada generasi muda.
Merujuk  pada  masifnya  perkembangan  teknologi,  tidak  sangsi  bahwa  banyak  sekali  hal  yang  memberikan  banyak perubahan  dan  dinamika  sosial  dalam  kehidupan  generasi  Z  saat  ini.  Perilaku-perilaku  yang  jauh  dari  nilai-nilai kebangsaan dan tentunya juga jauh dari nilai-nilai karakter baik semakin berkembang secara masif di kalangan generasi muda. Awal tahun ini diberitakan adanya tindakan tawuran yang dilakukan oleh kelompok pelajar dari dua sekolah di Sumatera Utara.  Selain itu terjadi juga tindakan penganiayaan yang terjadi di wilayah Bangka, tindakan penganiayaan yang menyebabkan luka berat  tersebut dilakukan oleh sekelompok remaja yang berada dalam keadaan mabuk  lem sehingga mengakibatkan salah satu korban  tersayat leher.
Beberapa  gambaran  permasalahan  yang  terjadi  di  wilayah  lain  tersebut  tentunya    sangat  diharapkan  tidak  terjadi  di wilayah Kabupaten Bangka Barat terutama di sekolah  tempat mitra pengabdian, yakni SMA Negeri 1 Kelapa. Namun, melalui gambaran permasalahan tersebut harus menjadi perhatian untuk kemudian dilakukannya tindakan preventif pada para siswa yang notabene adalah golongan generasi Z yang masih harus  banyak diberikan bimbingan. Pengabdian ini diharapkan menjadi salah satu jawaban dari pentingnya penguatan nasionalisme pada generasi Z pada era disrupsi seperti sekarang ini dengan melakukan peningkatan nilai-nilai karakter bangsa melalui sosialisasi yang dilakukan secara bersama antara tim pengabdi dan juga mitra.

## METODE
Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kelapa melalui proses sosialisasi dengan peserta para pelajar di sekolah tersebut. Identifikasi masalah dilakukan oleh tim pengabdi bersama mitra untuk merumuskan masalah yang menjadi penting untuk dibahas.
Sosialisasi  mengangkat  masalah  mengenai  urgensi penguatan nasionalisme pada  generasi  Z di  era disrupsi, masalah tersebut berimplikasi pada peningkatan nilai-nilai karakter bangsa yang diharapkan dapat terinternalisasi secara baik pada para pelajar.  Adapun aktivitas  sosialisasi dilaksanakan pada  tanggal  13 Juni 2023 dengan rangkaian acara yang telah terjadwal  dan  diawali  perumusan  masalah  bersama  pihak  sekolah  sebagai  mitra  pada  beberapa  waktu  sebelum pelaksanaan sosialisasi dilakukan.
Selain sosialisasi, rangkaian kegiatan juga dilanjutkan dengan penyampaian dua buah X-Banner dari tim pengabdi kepada mitra yang berisikan konten materi mengenai penguatan nasionalisme dan materi mengenai nilai-nilai karakter bangsa.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tim Pengabdi dari UBB yang terdiri dari Reza Adriantika Suntara, S.Pd., M.Pd., Ndaru Satrio S.H., M.H.,  dan Aruna Asista, S.Pd.,  M.  Pd.    berangkat  menuju  ke  sebuah  sekolah  untuk  mengadakan  pengabdian  kepada  masyarakat.  Kali  ini pengabdian masyarakat yang diketuai oleh Reza Adriantika Suntara mendatangi SMA N 1 Kelapa. Sosialisasi dengan tema “Penguatan Karakter Nasionalisme Generasi Z” ini dilaksanakan pada tanggal 13 Juni 2023 bertempat di aula SMA Negeri 1 Kelapa.
Kegiatan sosialisasi diawali dengan sambutan oleh Alzi, S.Pd. selaku Wakil Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Kelapa. Pada sambutannya  Alzi  menyambut  baik  kegiatan  sosialisasi  yang  dilaksanakan  tim  pengabdi  dan  menilai  bahwa  materi mengenai nasionalisme di era disrupsi yang disampaikan sangat penting untuk dipahami para siswa di SMA Negeri 1 Kelapa.
Reza Adriantika Suntara sebagai ketua tim pengabdi kemudian memimpin jalannya acara sosialisasi dengan memaparkan materi mengenai pentingnya nasionalisme untuk dimiliki generasi muda pada era disrupsi saat ini. Dinamika kehidupan yang  berkembang  sangat  cepat  sebagai  dampak  dari  pertumbuhan  kemajuan  dan  kecanggihan  teknologi  menjadi tantangan yang harus mampu dijalani dan dihadapi oleh para generasi muda.
Gambar 1. Penyerahan plakat kepada Wakil Kepala SMA Negeri 1 Kelapa selaku mitra pengabdian.
Perubahan yang kemudian dikenal dengan istilah disrupsi ini semakin mendekatkan masyarakat pada aktivitas yang terjadi secara nyata maupun secara maya melalui digitalisasi. Hal ini tentunya memberikan beragam dampak baik positif maupun negatif, bergantung pada bagaimana pemanfaatan yang dilakukan oleh para penggunanya.
Degradasi  nilai-nilai  kebangsaan  menjadi  salah  satu  hal  yang  menantang  dalam  kehidupan  disrupsi  saat  ini. Berkembangnya sikap apatis generasi muda dalam menerapkan nilai-nilai kebangsaan merupakan salah satu bagian dari dampak buruk yang timbul dari disrupsi bila tidak dapat ditanggulangi sedari dini.
Keyakinan dan penerapan Pancasila sebagai ideologi bangsa di tengah gempuran arus globalisasi merupakan salah satu perwujudan sikap nasionalisme yang penting untuk generasi muda (Adhari & Suntara, 2020). Generasi muda saat ini, terutama yang masih menginjak usia sekolah baik SMP maupun SMA merupakan native digital yang sejak kelahirannya sudah sangat akrab dengan kemajuan teknologi melalui gawai maupun teknologi lain yang sering mereka gunakan. Maka tak mengherankan apabila digital sudah menjadi bagian hidup mereka, hal ini dibuktikan dengan kedudukan Generasi Z sebagai pengguna media sosial  terbanyak di dunia (Sujoko et al., 2023).
Remaja sebagai generasi penerus bangsa sangat diharapkan sekali perannya di masa kini dan masa mendatang untuk dapat membantu mewujudkan cita-cita bangsa, sesuai dengan posisinya sebagai agen perubahan dan agen pengawas sosial (Suntara, 2022b). Bukan tanpa alasan, kepandaian dalam berselancar di dunia digital yang generasi muda miliki menjadi hal baik bila dapat diarahkan pada tujuan-tujuan positif untuk membangun bangsa.
Indonesia sebagai sebuah bangsa yang telah berdiri cukup lama sejatinya memiliki Pancasila serta Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai nilai yang menjadi sandaran utama dalam pengembangan karakter anak bangsa.  Selain itu sesanti Bhinneka Tunggal Ika sebagai  perekat perbedaan juga menjadi semboyan yang  menopang keutuhan bangsa.
Landasan-landasan bernegara tersebut menjadi fakta bahwa tidak ada satu pun alasan yang kuat untuk menolak usaha peningkatan nilai-nilai karakter bangsa dalam diri generasi muda Indonesia, terutama sikap nasionalisme.
Perubahan zaman dan dinamika sosial yang begitu cepat tentunya bukan menjadi alasan untuk meninggalkan nilai-nilai kebangsaan  tersebut,  konsensus  tersebut  akan  selalu  relevan  dalam  perjalanan  kehidupan  berbangsa  dan  bernegara Indonesia. Kondisi perjuangan merebut kemerdekaan membuat semua pihak bersatu padu dan memiliki visi bersama dalam berjuang dan menegakkan nilai-nilai nasionalisme (Siti, 2020). Semangat tersebut sudah seyogyanya terus tumbuh dan berkembang pada setiap generasi saat ini.
Gambar 2. Tim pengabdi bersama peserta sosialisasi.
Pengabdian  yang  dilaksanakan  di  SMA  Negeri  1  Kelapa  menjadi  hal  penting  yang  diperlukan  sebagai  katalisator peningkatan  nasionalisme  generasi  muda  terutama  para  siswa  SMA.  Pada  sosialisasi  ini,  beberapa  pertanyaan  pun dilontarkan oleh para siswa , salah satunya adalah terkait lunturnya nasionalisme generasi muda saat ini. Tim pengabdi yang juga merupakan pemateri kemudian menjelaskan bahwa lunturnya nasionalisme dapat terjadi dalam diri generasi muda apabila globalisasi dan perkembangan teknologi saat ini tidak bisa dihadapi dan dijalani dengan bijak.
Mencintai  negara  dengan  menjalankan  nilai-nilai  kebangsaan  yang  tumbuh  berkembang  di  Indonesia  adalah  bentuk perwujudan dalam menguatkan nasionalisme, sehingga penting bagi para generasi muda untuk senantiasa menjalankan nilai-nilai tersebut dengan optimis dan penuh rasa bangga.
Pertanyaan berikutnya mengenai penegakan hukum yang sering kali dalam pelaksanaan justru terkesan tebang pilih dan cenderung  mencederai  rasa  keadilan  subjek  hukum  yang  secara  ekonomi  lemah.  Bagaimana  menyikapi  hal  yang demikian?
Pertanyaan ini pun dijawab dengan lugas oleh pemateri, dilangsungkannya sosialisasi ini merupakan bagian dari upaya preventif dari penegakan hukum yang dirasa mencederai rasa keadilan dalam masyarakat tersebut. Apa yang menjadi perhatian tidak hanya melulu seputar tentang bagaimana menindaknya, namun juga kita harus menyadari bahwa semua akibat yang terjadi pasti dilatarbelakangi oleh suatu hal.
Suatu hal tersebut dapat mengarah pada karakter yang memang sejak awal belum terbangun dengan baik. Kita tidak dapat berdiam diri akan situasi yang demikian. Penegakan hukum harus dilakukan sedini mungkin. Mengambil dari pernyataan dari Satjipto Rahardjo Hukum akan kehilangan maknanya apabila tidak ditegakkan (Rahayu et al., 2022).
Jika  kita  tidak  mencari  pangkal  permasalahannya  dan  hanya  memberikan  hukuman  atas  tindakan  yang  dirasa bertentangan dengan hukum tentunya akan sis-sia saja. Kesalahan yang sama pasti akan terus terulang jika kita tidak memberikan solusi yang menyeluruh.

## KESIMPULAN
Berkembangnya kemajuan pada bidang teknologi membawa dampak baik maupun dampak buruk bagi setiap bangsa di seluruh dunia. Kemajuan ini membawa perubahan tatanan sosial menjadi lebih dinamis sehingga tumbuh istilah disrupsi. Pada era disrupsi saat ini peningkatan kecerdasan dan keterampilan saja tidak cukup, diperlukan juga kematangan jiwa yang bersandar pada nilai-nilai kebangsaan. Pelaksanaan sosialisasi kepada siswa-siswi SMA Negeri 1 Kelapa oleh tim
pengabdi dari Universitas Bangka Belitung merupakan salah satu upaya yang bertujuan untuk menguatkan nasionalisme generasi muda.
Kegiatan yang berjalan sangat lancar dan diikuti secara antusias oleh para siswa ini diharapkan mampu menjadi katalis bagi peningkatan nilai-nilai karakter bangsa dalam diri generasi muda terutama yang berada di wilayah Kepulauan Bangka Belitung.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terselenggaranya sosialisasi ini tentunya merupakan ridho Allah SWT dengan kerja keras tim serta andil dari berbagai pihak yang telah membantu. Atas terselenggaranya acara ini penulis beserta tim mengucapkan terima kasih yang setulus- tulusnya kepada:
1.  Prof. Dr. Ibrahim, S.Fil., M.Si. selaku Rektor Universitas Bangka Belitung yang telah memberikan ijin kepada tim pengabdi untuk melaksanakan Pengabdian Masyarakat Tingkat Jurusan di SMA Negeri 1 Kelapa.
2.  Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung yang telah memfasilitasi dan mendanai keseluruhan pengabdian ini melalui skema hibah Pengabdian Masyarakat Tingkat Jurusan Universitas Bangka Belitung.
3.  Bapak Sukiman, S.Pd. selaku Kepala SMA Negeri 1 Kelapa yang telah menjadi mitra dalam PMTJ ini.

## REFERENSI
Adhari, N. R., & Suntara, R. A. (2020) . Meningkatkan Kesadaran Bela Negara Melalui Peran Nahdlatul Ulama dalam Perjuangan Kemerdekaan Indonesia. Jipis , 29 (2), 48 – 68.
Bappenas. (2019). Visi Indonesia 2045 - Background Study. Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional, 1 – 158.
Basuni, B. (2021). Pengkondisian Nilai Karakter Nasionalisme Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan , 5 (1), 71 – 77. https://dx.doi.org/10.26418/jurnalkpk.v5i1.48740
Budiawan, R., Mandasari, R. I. M., Rosmiati, M., Cahyana, C., & Ananda, D. (2022). Literasi Digital untuk Mendukung Revolusi Industri 4.0 pada Komunitas Persatuan Mulimah Kota Bandung. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 13(3), 492 – 495. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v13i3.5599
Cholifah, N., Widodo, S., Haryati, T., & Saputro, N. D. (2023). Pendampingan Pengelolaan Kampung Pancasila Berbasis IT. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat . 14 (2), 419 – 422. http://dx.doi.org/10.26877/e-dimas.v14i2.15381
Fauziah,  I.  N.  N.,  &  Dewi,  D.  A.  (2021).  Membangun  Semangat  Nasionalisme  Mahasiswa  Melalui  Pendidikan Kewarganegaraan. IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies , 2 (2), 93 – 103. https://doi.org/10.59525/ijois.v2i2.30
Lickona, T. (2022). Mendidik untuk membentuk karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Maulidiyah, S. N. S., & Adi, A. S. (2022). Penanaman Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran PPKN Dalam Membentuk Karakter Pada Peserta Didik Madrasah Aliyah Negeri 1 Gresik. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan , 10 (4), 1069 – 1084. https://doi.org/10.26740/kmkn.v10n4.p1069-1084
Mustafa,  M. (2023). Sosialisasi  Pentingnya Internalisasi Nilai-Nilai  Moderasi Beragama Melalui Semua Mata  Pelajaran dalam  Upaya  Membangun  Karakter  Sosial  Siswa  SMP  Negeri  1  Talun. E-Dimas:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 14(1), 128 – 135. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v14i1.10998
Rahayu, S., Satrio, N., Suntara, R. A., & Ramadhani, T. (2022). Penanaman Karakter Anti Korupsi Unsur Pemerintah Desa
Juru Seberang Kecamatan Tanjung Pandan. Jurnal Dedikasi Hukum , 2 (3), 308 – 316. https://doi.org/10.22219/jdh.v2i3.23512
Siti, P. Y. (2020). Memperkuat Pendidikan Karakter Nasionalisme Melalui Pembelajaran IPS. Prosiding Seminar Internasional Kolokium 2020. http://digitallibrary.ump.ac.id/id/eprint/807
Sujoko, A., Prianti, D. D., Wahyudi, D., Satya, M. R. (2023). Literasi Media Digital bagi Gen-Z di MAN 1 Kota Malang.
PengabdianMu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 8(4), 577 – 585.
https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i4.4681
Suntara, R. A. (2022a). Penguatan Karakter Kepemimpinan Mahasiswa di Era Disrupsi. Jurnal Pengabdian Hukum Besaoh. 1, 98 – 105. https://doi.org/10.33019/besaoh.v1i02.2933
Suntara, R. A. (2022b). Penguatan Karakter Peduli Sosial Generasi Muda melalui Komunitas Pegiat Sosial dan Pendidikan. Jipis , 31 (2), 97 – 106.