DOI : 10.31604/ptk.v4i2.275-280

## MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES PEMBELAJARAN SMP ANNIHAYAH KABUPATEN KARAWANG
Rina Syadiyyah 1 , N. Fathurrohman 2
1)Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang 2)Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang syadiyyahrina@gmail.com, n.fathurrohman@fai.unsika.ac.id

## Abstrak
Manajemen  sarana  dan  prasarana  sangat  penting  bagi  dunia  pendidikan,  dengan  adanya  sarana  dan prasarana  maka  pendidikan  sekolah  akan  menciptakan  sekolah  yang  efektif  dan  efisien  dan    untuk kebutuhan masa depan bangsa dalam menyalurkan bakatn ya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen  sarana  dan  prasarana  yang  ada  di  SMP  Annihayah  Kabupaten  Karawang.  Dengan menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  dan  teknik  pengumpulan  datanya  menggunakan  wawancara, observasi  dan  dokumentasi.  Hasil  penelitian  ini  menunjukan  bahwa  sekolah  untuk  terus  meningkatkan sarana  dan  prasarananya  agar  para  siswa  dapat  belajar  dengan  baik,  nyaman,  dan  dapat  meningkatkan proses pembelajaran. Untuk meningkatkan sarana dan prasarana maka dibutuhkannya yaitu perencanaan, pengadaan,  pendistribusian,  penggunaan,  inventarisasi,  pemeliharaan  dan  penghapusan.  Berdasarkan penelitian tersebut maka disimpulkan bahwa manajemen sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran SMP  Annihayah  sudah  melakukannya  dengan  baik  seperti  perencanaan,  pendistribusian  pengguanaan, inventarisasi,  pemeliharaan  dan  penghapusan,  hal  tersebut  sudah  tercukupi  namun  terdapat  salah  satu yang masih belum terpenuhi yaitu pengadaan sarana dan prasarana SMP Annihayah.
Kata kunci: manajemen, sarana dan prasarana, pembelajaran

## Abstract
Management  of  facilities  and  infrastructure  is  very  important  for  the  world  of  education,  with  the existence  of  school  education  facilities  and  infrastructure  will  create  effective  and  efficient  schools  as well  as  for  the  future  needs  of  the  nation  in  channeling  their  talents.  This  study  aims  to  determine  the management  of  existing  facilities  and  infrastructure  in  SMP  Annihyah,  Karawang  Regency.  By  using descriptive  qualitative  methods  and  data  collection  techniques  using  interviews,  observation  and documentation. The results of this study indicate that schools must continue to improve their facilities and infrastructure  so  that  students  can  learn  well,  comfortably,  and  can  improve  the  learning  process.  To improve facilities and infrastructure, it is necessary  to plan, procure, distribute, use, inventory, maintain and move. Based on this research, it was concluded that the management of facilities and infrastructure in the  learning  process  at  Annihayah  Junior  High  School  had  been  carried  out  properly  such  as  planning, distribution of use, inventory, maintenance and transfer, these things had been fulfilled but there was one thing that was still not fulfilled. still not fulfilled, namely the procurement of facilities and infrastructure for SMP Anniyayah.
Keywords: management, facilities and infrastructure, learning
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 4 No 2 Tahun 2021 Hal 275-280

## PENDAHULUAN
Sarana  merupakan  perlengkapan dalam  program  kegiatan  belajar  seperti alat  tulis,  buku  serta  perlengakapan lainnya  yang  dapat  berpindah  tempat, sedangkan  prasrana  adalah  fasilitas yang dimiliki sekolah, sehingga manajemen sarana dan prasarana
merupakan  pengelolaan  sarana  dan prasarana serta dalam program keegiatan  belajar  seperti  alat-alat  dan barang-barang yang diperlukan disekolah. “Management  of  educational
facilities  and  infrastructure  are  all arrangements for facilities and infrastructure  owned  by  educational institutions,  and  arrangements  are made  through  processes  and  arranged according to the order and functions of management. By applying the principles of  education  management  advice  and infrastructure consequently starting from the process of planning, procuring, inventorying, storing, distributing,  maintaining,  eliminating and  evaluating  and  supervising,  the school will be able to fulfill educational facilities  and  infrastructure  well  and planned.  So  that  the  standards  of facilities  and  infrastructure  established by  BNSP  can  be  achieved,  which  will then  automatically  improve  the  quality of  learning  and  at  the  same  time  affect the  fulfillment  of  other  education standards”.(Sholihah, 2019)
Terdapat  ayat  Al-qur’an  yang menjelaskan  mengenai  sarana  dan prasarana  yaitu  Surat  An-Nahl  ayat  68- 69 yaitu:
“Dan  Tuhanmu  Mengilhamkan kepada lebah, “buatlah sarang digunung-gunung,  dipohon-pohon  kayu dan tempat-tempat yang dibikin manusia’. (QS.An-Nahl:68) ”Kemudian makanlah  dari  segala  (macam)  buah- buahan, lalu tempuhlah jalan Tuhanmu yang  telah  dimudahkan  (bagimu).”dari perut lebah itu keluar  minuman (madu) yang bermacam-macam warnanya,
didalamnya terdapat obat yang menyembuhkan bagi manusia. Sungguh, pada  yang  demikian  itu  benar-benar terdapat  tanda  (kebesaran  Allah)  bagi orang yang berpikir. ( QS.An-Nahl:69).
Berdasarkan  ayat  diatas  dapat dipahami  bahwa  sarana  dan  prasrana yaitu  suatu  kebutuhan  yang  diperlukan bagi setiap manusia.
Manajemen  atau  pengelolaan sarana  dan  prasarana  di  wajibkan  bisa menjadikan  sekolah  yang  indah  akan lingkungan,  rapih,  tertib  dan  nyaman agar dapat menunjang proses pembelajaran bagi para siswa dan guru- guru  yang  ada  disekolah.  Selain  itu diharapkan  dapat  menyediakan  fasilitas belajar  yang  memadai  untuk  kebutuhan yang diperlukan dan dapat dimanfaatkan  untuk  kepentingan  proses pembelajaran.

## METODE
Pada  penelitian  ini  metode  yang akan digunakan yaitu feel research yang artinya  penelitian  ini  terjun  dengan langsung  ke  lapangan  atau  dengan menggunakan  responden.  Spesifikasi penelitian pada penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Deskripif kualitatif adalah metode yang
mengguakan  objek,  fenomena  atau setting  sosial  sebagai  bahan  dasar penelitian  yang  bersifat  naratif  atau dalam  penulisannya  dipaparkan  dalam bentuk  kata  atau  gambar,  metode dengan  menggunakan  kualitatif  yaitu brisikan  kutipan-kutipan  data  yang bersifat  fakta  yang  ada  dilapangan  dan disajikan  di  dalam  laporan  penelitian. Teknik pengumpulan data yang
dilakukan  peneliti  yaitu  menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi.
Wawancara  merupakan  teknik pengumpulan  data  dilaksanakan  secara tatap muka yaitu melakukan percakapan secara  langsung  dengan  narasumber yang terdiri dari dua atau lebih informan dengan  memakai  telepon  untuk  bahan pengumpulan data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Adapun  manajemen  sarana  dan prasarana  dalam  proses  pembelajaran meliputi:
(1) perencanaan, (2)
pengadaan,  (3)  pendistribusian,  (4) penggunaan, (5) inventarisasi, (6) pemeliharaan  dan  (7)  penghapusan. Dalam  hal  ini  manajemen  sarana  dan prasaraana yang dilaksanakan oleh SMP Annihayah kabupaten Karawang:
1.  Perencanaan  sarana  dan prasarana SMP Annihayah
Perencanaan  sarana  dan prasarana  yaitu  penentuan atau  rencana  untuk  program pendidikan  dalam  proses pembelajaran yang dilakukan  untuk  masa  yang akan  datang  dengan  secara kondusif serta efisien. Dalam hal ini SMP Annahiyah  telah  melakukan rencana dan melakukan penyediaan seperti pembiayaan  untuk  sarana dan  prasarana  di  kemudian hari untuk menunjang proses pembelajaran disekolah. 2.  Pengadaaan sarana dan prasarana SMP Annahiyah Pengadaan  sarana  dan prasarana  harus  di  tinjau mutu  serta  kuantitasnya. Pengadaan  dapat  berupa alat-alat  kebutuhan  siswa dalam menjamin proses pembelajaran disekolah, seperti  alat  olahraga,  alat laboratorium,  ruang  kelas, serta  banyaknya  yang  perlu ada dalam lingkungan sekolah.    Dalam  hal  ini SMP  Annihayah  masih  ada sebagian sarana dan prasarana yang masih benlum sepenuhnya tercukupi  seperti  ruangan IPA,  ruangan  Osis  dan Ruang Kesehatan.
3.   Pendistribusian  sarana  dan prasarana SMP Annihayah
Pendistribusian sarana dan  prasarana  merupakan pemindahan alat-alat kepada unit  yang  membutuhkan,
terdapat tiga hal yaitu penyusunan  alokasi  barang, pengiriman barang dan penyerahan  barang.  Dalam hal  ini  SMP  Annahiyah sudah menjalankan pendistribusian tersebut. 4.  Penggunaan sarana dan prasarana SMP Annihayah
Penggunaan  sarana  dan
prasarana  harus  digunakan dengan  sebaik  mungkin, dengan  terjaga    agar  sarana dan  prasarana  yang  tersedia tidak hilang dan tidak
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 4 No 2 Tahun 2021 Hal 275-280
mengalami karusakan. Dalam hal ini SMP Annihayah  sudah  memakai sarana  dan  prasaran  dengan baik,  sehingga  sarana  dan prasarana yang ada disekolah tetap terjaga. 5.  Inventarisasi sarana dan prasarana SMP Annihayah Inventarisasi  sarana  dan prasarana merupakan pencatatan barang-barang milik sekolah dari pemerintah dengan menggunakan  pengkodean, nama  barang,  sumber,  dan tanggal  barang,  sehingga tidak terjadi kerusakan pada barang-barang  dan  alat-alat sarana  dan  prasarana  dalam proses pembelajaran. Dalam hal  ini  SMP  Annihayah sudah  menginventarisasikan sarana danprasarana pendidikan  dalam  proses pembelajaran disekolah. 6.  Pemeliharaan  sarana  dan prasarana SMP Annihayah Pemeliharaan  sarana  dan prasarana bertujuan menjaga  barang  agar  tetap terjaga dan meminimalisasikan kehilangan. Sebagai contohnya pemeliharaan yang dilakukan seperti membersihkan  ruang  kelas, merapikan  buku-buku  agar tidak rusak, menyimpan alat-alat  pembelajaran  saat selesai digunakan, memperbaiki kursi dan meja dan lainnya yang mencangkup sarana dan prasara,  sehingga  dengan adanya  pemeliharaan  ini agar dalam proses pembelajaran  sarana  dan prasarana dapat siap dipakai.  Dalam hal  ini SMP Annihayah  guru-guru  dan siswa-siwanya telah menjaga  dan  memelihara sarana  an  prasarana  yang ada disekolah dengan baik. 7.  Penghapusan  sarana  dan prasarana SMP Annihayah
Penghapusan saran dan prasarana dalam proses pembelajaran yaitu menghapus atau mengurangi  barang-barang yang  memiliki  biaya  yang tinggi dalam pemeliharaannya,  sehingga mencegah dari kerugian dan pemborosan.  Dalam  hal  ini SMP Annihayah telah melakukan penhapusan sarana dan prasarana dengan baik dan benar.

## SIMPULAN
Manajemen  sarana  dan  parasara terdapat  tujuh  poin  yaitu  yang  pertama Perencanan  sarana  dn  prasarana  dalam proses  pembelajaran  merupakan  suatu program untuk masa depan agar sekolah dapat  menjalankan  program  kegiatan pembelajaran dengan terarah. Perencanaan  sarana  dan  prasarana  pada proses  pembelajaran  yang  dilakukan oleh SMP Annihayah sudah terlaksanakan dengan mengikuti
peraturan  yang  sudah  ada.  Kemudian yang  kedua  pengadaan  sarana  dan prasarana yaitu pengadaan atas alat-alat yang  harus  diperlukan  dalam  program kegiatan pembelajaran. SMP Annihayah dalam  pengadaan  ini  masih  kurang terpenuhi  karena  terdapat  beberapa faktor  lain  yang  belum  mencukupi
seperti  ruang  IPA,  ruang  OSIS  dan ruang laboratorium. ketiga yaitu pendistribusian  sarana  dan  prasarana yang  artinya  pemindahan  barang  atau alat-alat  sarana  dan  prasarana  kepada unit  yang  memerlukan,  pada  program ini SMP Annihayah sudah menjalankan pendistribusian tersebut. Yang ke empat yaitu  penggunaan  sarana  dan  prasarana yaitu  barang-barang  yang  telah  dibeli akan digunakan dengan baik  oleh siswa dan guru-guru sekolah untuk menunjang  proses  pembelajaran,  SMP
Annihayah  sudah  memakai  sarana  dan prasarana  dengan  baik  dan  melindungi barang-barang  tersebut,  kelima  yaitu inventarisasi sarana dan prasarana yaitu mencatat  semua  sarana  dan  prasarana yang dimiliki oleh sekolah. Pada hal ini SMP  Annahiyah  sudah  melakukan inventarisasi dengan benar.
Ke  enam  yaitu  pemeliharaan sarana  dan  prasarana  yang  merupakan peningkatan kinerja serta memperpanjang  usia  pakai.  Dalam  hal ini  SMP  Annihayah  sudah  melakukan pemeliharaan dengan cara membersihkan ruang kelas, dan menyimpan  alat-alat  pembelajaran  saat selesai  digunakan.  Yang  terakhir  yaitu penghapusan yang merupakan mengurangi  atau  membatasi  kerugian terhadap  barang-barang,  alat-alat  yag berhubungan dengan sarana dan prasarana yang memerlukan biaya yang cukup  besar  dalam  pemeliharaannya, sehingga  dapat  mencegah  terjadinya pemborosan.  Dalam  hal  ini  SMP Annihayah sudah melakukan penghapusan dengan baik. Dari  hal  tersebut  maka  dapat disimpulan  yaitu  manajemen  saranan dan prasarana dalam proses pembelajaran  SMP  Annihayah  sudah melakukannya  dengan  baik  namun dalam  hal  pengadaan  sarana  serta prasarana  SMP  Annihaayah  masih belum terpenuhi dengan baik.

## Saran
1.  Saran Teoritis Untuk judul penelitian selanjutnya yang tertarik dengan  judul  yang  hampir sama  disarankan  untuk  lebih luas  lagi  dalam  penelitian yaitu  manajamen  sarana  dan prasarana dalam pembelajaran untuk mengetahui dari berbagai sekolah  lainnya,  agar  dapat memperluas bagi pengetahuan pembaca. 2. Saran Praktis Dengan  adanya  penelitian  ini SMP  Annihayah  diharapkan untuk dapat memperbaiki keadaan  yang  ada  disekolah, terlebih lagi mengenai pengadaan sarana dan prasarana  agar  sarana  dan prasarana disekolah lebih baik lagi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih banyak kepada: 1.  Prof.  Dr.  Sri  Mulyani,  Ak., CA, selaku Rektor Universitas Singaperbangsa karawang. 2.  Dr.  H.  Amirudin,  M.Pd.I, selaku Dekan fAkultas Agama Islam 3.  Sayan  Suryana  S.Sos.,M.M selaku  Ketua  Program  Studi Manajemen Pendidikan Islam 4.  Dr.  H.  Zaenal  Arifin,  S.Ag., M.Pd.I selaku pembimbing 1 5.  N. Fathurrohman, S.Ag.,M.Pd.I selaku pembimping 2 6.  Mamah papahku tercinta yang selalu memberikan semangat  dan  memberikan
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 4 No 2 Tahun 2021 Hal 275-280
banyak  kasih  sayang  dan perhatiannya.
7.  Kakaku tersayang yang selalu memberikan banyak perhatiannya 8.  Sahabatku  Niki  Amelia  yang selalu  memberikan  semangat dan membantu dalam pengerjaan jurnal 9.  Teman-teman seperjuangan yang  telah  berjuang  bersama selama menempuh dipekuliahan 10. Dan  semua  teman-teman yang memberikan waktu, motivasi,  wserta  tenaganya yang  tidak  bisa  penulis  tulis satu
persatu terimakasih banyak.

## DAFTAR PUSTAKA
Anngito,Setiawan.
2018. Metode Penelitian Kualitatif.Tim Cv Jejak Dari  Ariyani,  R.  (n.d.).  Manajemen sarana  dan  prasarana  dalam meningkatkan  mutu  pendidikan di slb buah hati kota jambi. Maryadi.  (2018).  Pembelajaran  Di  Sd.
Jurnal  Managemen  Pendidikan, 2, 15–23. Novita,  M.  (2017).  Sarana  Prasarana
yang Baik menjadi bagian Ujung Tombak  Keberhasilan  Lembaga Pendidikan, Sekolah Tinggi Agama  Islam.  Nur  El-Islam, 4(2), 97–129. Sholihah, N. K. (2019). Management of Education Facilities and
Infrastructure.  387(ICEI),  102–
105.
Sugiono.2008.Metode Penelitian Bisnis. ALFABETA,cv