PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 316
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)

## PENGARUH MOTIVASI DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA DENGAN MEDIASI KOMITMEN TENAGA PENDIDIK PADA YAYASAN PERMATA MOJOKERTO
Khusnul Khotimah 1 , Ernani Hadiyati 2 , Jamal Abdul Nasir 3
Universitas Gajayana Malang
khusnul.permata76@gmail.com 1 , ernani_hadiayati@unigamalang.ac.id 2 jamal@unigamalang.ac.id 3

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  1).  Menganalisis  pengaruh  motivasi  terhadap  komitmen;  2) Menganalisis pengaruh budaya terhadap komitmen; 3) Menganalisis pengaruh motivasi terhadap kinerja tenaga pendidik; 4) Menganalisis pengaruh budaya terhadap kinerja tenaga pendidik; 5) Menganalisis  pengaruh  komitmen  terhadap  kinerja  tenaga  pendidik;  6)  Menganalisis  pengaruh motivasi terhadap kinerja tenaga pendidik dengan mediasi komitmen; 7) Menganalisis pengaruh budaya  organisasi  terhadap  kinerja  tenaga  pendidik  dengan  mediasi  komitmen.    Penelitian  ini adalah  penelitian  survey  dengan  menggunakan  tipe explanatory  research ).  Sampel  yang digunakan adalah 128  responden yaitu seluruh tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto. Tiap hipotesis diuji dengan metode SEM PLS. Hasil Penelitian membuktikan bahwa: 1) Adanya pengaruh positif signifikan motivasi terhadap komitmen; 2) Adanya pengaruh positif signifikan budaya organisasi terhadap komitmen; 3) Adanya  pengaruh positif signifikan motivasi terhadap kinerja; 4) Budaya organisasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja tenaga pendidik; 5) Adanya  pengaruh  positif  signifikan  komitmen    terhadap  kinerja  tenaga  pendidik;  6)  Dengan mediasi komitmen,  motivasi berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja tenaga pendidik; 7) budaya  organisasi  berpengaruh  secara tidak  langsung  terhadap  kinerja  tenaga  pendidik  melalui komitmen.
Kata kunci : Budaya Organisasi, Kinerja Guru, Komitmen Dan Motivasi

## ABSTRACT
This research is aimed to: 1). Analyze the effect of motivation on commitment; 2). Analyze the effect of organizational culture on commitment; 3). Analyze the effect of motivation on teacher’s performance;  4).  Analyze  the  effect  of  organizational  culture  on  teacher’s  performance;  5). Analyze the effect of motivation on teacher’s performance through commitment; 6). Analyze the effect of organizational culture on teacher’s performance through commitment. This research is a  quantitative  survey  research  using  the  explanatory  research.  The  sample  used  is  128 respondents of all teachers at Mojokerto Permata Foundation. Each hypothesis was tested using the PLS SEM method. The results of the study prove that: 1) There is a significant positive effect
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 317
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
of motivation on commitment; 2) There is a significant positive effect of organizational culture on commitment; 3) There is a significant effect of motivation on performance; 4) Organizational culture has a significant effect on teacher’s performance; 5) There is a significant positive effect of  commitment  on  teacher’s  performance;  6)  By  mediating  commitment,  motivation  has  no significant effect on the performance of teachers; 7) organizational culture has an indirect effect on the performance of teachers through commitment.
Keywords: Commitment, Motivation, Organizational Culture, And Teacher’s Performance

## PENDAHULUAN
Sumber  daya  manusia  merupakan  aspek  penting  yang  harus  dimiliki  organisasi  dalam upaya  mencapai  tujuannya.  Sumber  daya  manusia  merupakan  kekuatan  penggerak  sebuah oranisasi sehingga perlu memanfaatkan kemampuan mereka untuk berkontribusi dalam kualitas dan  produktifitas.  Pentingnya  peran  sumber  daya  manusia  inilah  yang  menjadikan  organisasi menempatkannya sebagai prioritas utama.
Sumber daya manusia di lembaga pendidikan meliputi tenaga pendidik (guru) dan tenaga kependidikan. Guru sebagai sumber daya manusia memiliki peran penting dalam lembaga pendidikan - bertanggung jawab atas kualitas pendidikan yang diberikan pada tugasnya, sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun  2017  tentang  Perubahan  Peraturan  Pemerintah  Nomor  74  Tahun  2008  tentang Guru.  Angka  1  Paragraf  pertama  peraturan  ini  mendefinisikan  guru  sebagai  pendidik profesional  yang  tanggung  jawab  utamanya  mendidik,  mengajar,  membimbing, mengarahkan,  melatih,  menilai,  dan  mengevaluasi  peserta  didik  pada  pendidikan  anak usia  dini,  pendidikan  dasar,  dan  pendidikan  menengah.  Dalam  proses  pembelajaran  di sekolah, guru menempati posisi yang signifikan dan menentukan keberhasilan pendidikan (Anwar dkk., 2021).
Yayasan  Permata  Mojokerto  (YPM)  merintis  lembaga  pendidikan  formal  pada tahun 2002, dimulai dari Taman Kanak-kanak Islam Terpadu (TKIT) Permata. Dua tahun berikutnya mendirikan SDIT Permata, disusul dengan Play Group Islam Terpadu (PGIT) Permata. Pada tahun 2008, YPM mendirikan SMPIT Permata. Adapun unit yang paling muda adalah MA (Madrasah Aliyah) Permata yang berdiri pada tahun 2020 lalu.
Yayasan  Permata  Mojokerto  dengan  visi  ‘Cinta  Al  Qur’an,  cerdas,  berjiwa pemimpin dan berbudaya lingkungan’, telah menetapkan Arah Kebijakan 2025 sebagai pedoman program jangka menengah dan tahunan. Untuk mencapai visi diatas, YPM juga berusaha  menciptakan  budaya  cinta  al  qur’an  (belajar  membaca,  menghafal  dan mengamalkannya), learning (cerdas  kognisi),  berkarakter  (cerdas  emosi  dan  spiritual) dan peduli terhadap orang lain dan sekitarnya. Budaya  ini dikembangkan untuk civitas akademik, yaitu guru (tenaga pendidik), tenaga pendidikan, murid dan orang tua. Namun guru sebagai penggerak di sekolah menjadi tumpuan utama terwujudnya budaya tersebut.
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 318
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Budaya  cinta  al  Qur’an  diharapkan  mampu  menjadi  energi  utama  guru  dalam mendidik, mengajar dan mengarahkan murid. Learning yang dikembangkan ini meliputi budaya  belajar  bagi  guru  agar  kompetensi  meningkat  dan  literasi  juga  maksimal, difasilitasi  dengan  berbagai  acara  seminar  daring,  pelatihan  luring,  kajian  keIslaman, mentoring dan studi lanjut S2 (beasiswa). Sedangkan budaya berkarakter bagi guru juga menjadi prioritas yang tak kalah pentingnya dengan budaya Learning , dimana karakter guru  benar-benar  sudah  menjadi value pribadi  masing-masing  dan  bukan  sekedar normatif (sebatas aturan). Salah satu sarana yang disediakan adalah mentoring tiap pekan untuk  semua  guru  dalam  BPI  (Bina  Pribadi  Islami).  Berbudaya  lingkungan  dalam  visi YPM ini menunjukkan keinginan YPM untuk menumbuhkan kepedulian terhadap orang lain dan sekitar, tentunya peduli ini dimulai dari guru agar dapat dijadikan teladan oleh murid.
Dalam  mencapai  visi  YPM,  dibutuhkan  motivasi  guru  yang  kuat  dalam menjalankan  amanah  sebagai  pendidik  profesional.  Budaya  organisasi  yang  sudah diupayakan oleh YPM disertai dengan motivasi guru yang kuat dan komitmen yang tinggi diharapkan mampu meningkatkan kinerja guru.
Pada  tahun  pelajaran  2021/2022,  data finger  print kehadiran  di  kuartal  1  dan  2 menunjukkan  bahwa  91%  guru  melakukan finger dan  yang  tertib  sebesar  76%. Sedangkan data di kuartal 3 menunjukkan bahwa guru yang tertib finger sebanyak 81% dan 19%  masih  terlambat. Berdasarkan data tersebut dan pengamatan penulis terhadap keterlibatan  guru  di  program  sekolah  dan  tingkat  kedisiplinan  yang  belum  optimal  di Yayasan Permata Mojokerto dalam tahun terakhir menunjukkan bahwa ada kemungkinan motivasi  dan  budaya  organisasi  berpengaruh  terhadap  komitmen  guru  dan  selanjutnya berpengaruh terhadap kinerja.
Pada tahun pelajaran 2021/2022 Yayasan Permata Mojokerto memberlakukan jam kerja  guru  di  sekolah,  meskipun  proses  pembelajaran  siswa  menyesuaikan  kebijakan pemerintah daerah (Dinas Pendidikan Kota Mojokerto) bahwa siswa belum sepenuhnya belajar tatap muka. Dua bulan di awal (Juli- awal September 2021) pembelajaran secara tatap muka tapi dengan jumlah terbatas, sehingga dalam satu kelas hanya diisi 15 anak dan  masuk  secara  bergantian  hari.  Kemudian  pertengahan  September  2021  sempat dihentikan dan kembali full pembelajaran daring (sesuai surat edaran Dinas Pendidikan). Akhir  bulan  Oktober  siswa  masuk  dan  PTM  (Pertemuan  Tatap  Muka) terbatas  hingga bulan  April  2022.  Kondisi  ini  pun  tentunya  membutuhkan  kinerja  yang  luar  biasa  dari tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto, karena harus tetap menjalankan peran guru dalam mengajar dan mendidik dengan baik dalam kondisi apapun.
Terkait kinerja guru, penelitian sebelumnya menunjukkan peran kritis guru dalam
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 319
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
keberhasilan  belajar  siswa,  hasil  penelitian  Sudjana  menunjukkan  bahwa  76,6%  hasil belajar  siswa  dipengaruhi  oleh  kinerja  guru(Anwar  dkk.,  2021).  Penelitian  Anwar  dkk (2021) menunjukkan bahwa motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dan  komitmen  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  guru  serta  terdapat  pengaruh simultan  yang  signifikan  antara  motivasi  kerja  dan  komitmen  terhadap  kinerja guru(Anwar  dkk.,  2021).  Dalam  penelitian  Aryani,  motivasi  kerja  berpengaruh  positif terhadap disiplin kerja (Aryani dkk., 2021)
Dalam  penelitian  lainnya,  Efi  Ekasari  menyimpulkan  bahwa  budaya  sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dan komitmen guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (Ekasari dkk., 2021). Sedangkan kesimpulan Lukman  Hadju    dalam  penelitiannya  adalah  budaya  organisasi  berpengaruh  terhadap kinerja pegawai (Hadju & Adam, 2019) . Hal  ini senada dengan temuan dalam penelitian Swastiani Dunggio terkait budaya organisasi dan kinerja, yaitu budaya organisasi yang konstruktif  akan  berdampak  pada  meningkatnya  kinerja  pegawai (Dunggio  &  Budaya Organisasi,  2020) Selain  itu,  penilitian  Koswara    menunjukkan  bahwa  budaya  kerja berpengaruh positif langsung terhadap komitmen profesional dan motivasi berpengaruh positif langsung terhadap komitmen professional (Koswara dkk., 2020).
Di  sisi  lain,  hasil  penelitian  Durinda  Puspasari  menemukan  bahwa  komitmen organisasi tidak memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap kinerja guru yang diteliti  (Puspasari,  2010).  Penelitian  Grace  E  Pakpahan  dkk  menghasilkan  kesimpulan bahwa budaya organisasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru, tapi tidak signifikan (Pakpahan  dkk.,  2019). Sedangkan  Indra  Ruyani  dkk  menyatakan  dalam  penelitiannya bahwa  budaya  organisasi  berpengaruh  negatif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  guru (Ruyani dkk., 2021).
Berdasarkan  beberapa  permasalahan  diatas  dan  masih  adanya  perbedaan  hasil penelitian  dari  beberapa  jurnal  tersebut  diatas,  maka  penulis  akan  menguji  hubungan motivasi,  budaya,  komitmen  dan  kinerja  dalam  penelitian  yang  berjudul  Pengaruh motivasi  dan  budaya  organisasi  terhadap  kinerja  dengan  mediasi  komitmen  tenaga pendidik pada Yayasan Permata Mojokerto tahun pelajaran 2021/2022

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  eksplanatori  ( explanatory research ). Penelitian eksplanatori ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara dua atau lebih variabel. Penelitian ini terdiri dari 2 (dua) variabel independen yaitu motivasi dan budaya organisasi dan memiliki 1 (satu) varabel dependen yaitu kinerja guru serta 1
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 320
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
(satu)  variable  intervening  yaitu  komitmen.    Menurut  Sugiyono  yang  dimaksudkan populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subyek yang mempunyai kualitas  dan  karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh  peneliti  untuk  dipelajari  dan kemudian diambil kesimpulannya(Sugiyono, 2008) . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh  guru  di  Yayasan  Permata  Mojokerto  yang  berjumlah  128  orang.  Teknik pengambilan  sampling  dalam  penelitian  ini  adalah  sampel  jenuh,  yaitu  semua  anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif.. Adapun sumber data yang digunakan adalah data primer, yaitu data yang diperoleh secara langsung dari responden. Data primer yang digunakan berupa kuesioner dan pengumpulan data menggunakan angket yang mengacu pada skala Likert.
.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dalam penelitian  ini, kuesioner disebar kepada seluruh populasi ( total  sampling ) yang  berjumlah  128  orang.  Dari  kuesioner  yang  disebar,  yang  mengumpulkan  adalah sebanyak 125 orang dan 3 orang lainnya tidak mengumpulkan kuesioner karena ada tugas yang tidak memungkinkan untuk mengisi. Hal ini berarti data responden yang diperoleh dan diolah menjadi data primer sebesar 97,65%.
Grand Mean dari distribusi frekuensi untuk variabel Motivasi sebesar 4,54 karena > 3,67 maka respon terhadap variabel tergolong tinggi. Sehingga dapat dikatakan bahwa guru di Yayasan Permata Mojokerto memiliki tingkat motivasi yang tinggi.
Motivasi yang sangat tinggi ini jika dikaitkan dengan faktor usia, maka sebagian besar  tenaga  pendidik  adalah  usia  produktif  sehingga  memiliki  semangat  tinggi  dan kemampuan yang lebih baik dalam berprestasi dan berafiliasi.
Grand  mean dari  distribusi  frekuensi  untuk  variabel  Budaya  Organisasi  sebesar 4,58  maka  respon  terhadap  variabel  tergolong  tinggi  karena  >3,67.  Sehingga  dapat dikatakan bahwa guru di Yayasan Permata Mojokerto memiliki budaya organisasi yang tinggi.
Grand mean dari distribusi frekuensi untuk variabel Komitmen sebesar 4,33 maka respon terhadap variabel tergolong tinggi karena > 3,67. Sehingga dapat dikatakan bahwa guru di Yayasan Permata Mojokerto memiliki tingkat komitmen yang tinggi.
Jika hal ini dikaitkan dengan masa kerja, hanya 14,4 % yang bekerja kurang dari 1 tahun dan 60% tenaga pendidik yang bekerja diatas 6 tahun, artinya bahwa sebagian besar memiliki  komitmen  dan  sudah  memilih  Yayasan  Permata  Mojokerto  sebagai  tempat pengabdiannya.
Grand  mean dari  distribusi  frekuensi  untuk  variabel  Kinerja  sebesar  4,34  maka respon terhadap variabel tergolong tinggi karena > 3,67. Sehingga dapat dikatakan bahwa guru di Yayasan Permata Mojokerto memiliki angka Kinerja yang tinggi.
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 321
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Uji  validitas  dan  reliabilitas  dengan  bantuan  program  software WarpPLS dilakukan dengan menggunakan ukuran convergent validity , AVE, composite reliability dan discriminant validity dengan menggunakan cross loading factor .
Gambar berikut adalah gambar model yang terdiri dari variabel Motivasi, Budaya Organisasi (BO), Komitmen dan Kinerja beserta masing-masing indikatornya.
Penilaian convergent validity berdasar korelasi antara item score / component score yang diestimasi dengan Soflware WarpPLS .
Dari  tabel  di  atas  dapat  dilihat  nilai loading  factor ,  tipe  indikator,  SE  ( standard error) dan p value setelah convergent validity . P Value dari tabel diatas semuanya < 0,001 artinya kesalahan penelitian secara statistik (berdasar uji statistik) adalah dibawah 0,1%.
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 322
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Nilai loading  factor seluruhnya  >  0,5,  artinya  seluruh  indikator  dinyatakan  valid  atau layak dalam mengukur atau merepresentasikan variabelnya.
Tabel nilai AVE
Dari  tabel  dapat  diketahui  bahwa  nilai  AVE  >  0,5  sehingga  mampu merepresentasikan  variable  konstruknya  dan  telah  memenuhi  syarat  untuk  melihat kedekatan konteks antar indikator.

## Nilai Composite Reliability
Pada  tabel  di  atas  nilai  CR  ( Composite  Reliability )  variabel  X1  (motivasi),  X2 (Budaya  Organisasi),  Z(Komitmen)  dan  Y  (Kinerja)  diatas  0,7  artinya  tiap  variabel memiliki reliabilitas komposit yang baik.
Nilai Cross Loading
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 323
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Pada  tabel  di  atas  semua  nilai  dalam  (  )  lebih  besar  dibandingkan  nilai  di sebelahnya. Hal  ini  menunjukkan  bahwa setiap  indikator memiliki loading lebih tinggi untuk  konstruk  yang  diukur  dibandingkan  dengan  nilai loading ke  konstruk  yang  lain sehingga indikator lebih tinggi merepresentasikan dengan variable nya sendiri atau tidak ada ambiguitas merepresentasikan variabel lain.
Model  struktural  atau  inner  model  pada  software  warp  PLS  dievaluasi  dengan melihat:
1. Persentase varian yang dijelaskan, yaitu dengan melihat R²
2. Konstruk laten dependen dengan  menggunakan ukuran-ukuran Stone-Geisser Q- Squared

## R squared
Dari tabel tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa:
1. Nilai R Squared Z adalah 0,497 yang dapat diartikan motivasi dan budaya organisasi secara  simultan  (bersama-sama)  berpengaruh  terhadap  komitmen  sebesar  0,497  atau 49,7 %.
2. Nilai R Squared Y adalah 0,616 sehingga motivasi, budaya organisasi dan komitmen secara  simultan  (bersama-sama)  berpengaruh  terhadap  kinerja  sebesar  0,616  atau 61,6%.

## Q-Squared
Dari tabel  di atas dapat diketahui bahwa nilai Q squared (Q²) untuk Z adalah 0,504 dan  untuk  Y  adalah  0,628.  Maka  kesimpulan  yang  bisa  diambil  adalah  model  pada penelitian  ini  memiliki  nilai prediktif  yang relevan,  yaitu  model  yang digunakan dapat menjelaskan informasi yang ada.
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 324
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)

## Pengujian Hipotesis
Path Coefficient dan P-Value
1. Pengujian  Hipotesis  1 (Motivasi  berpengaruh  signifikan  terhadap  komitmen) Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan, hasil olah data diperoleh nilai koefisien jalur ( path coefficients ) X1 terhadap Z sebesar 0,147 yang berarti motivasi berpengaruh positif terhadap komitmen. P Value sebesar 0,045 < 0,05 yang berarti signifikan dengan kata lain motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis 1 diterima.
2. Pengujian  Hipotesis  2 (Budaya  Organisasi  berpengaruh  signifikan  terhadap komitmen). Berdasarkan uji hipotesis, hasil olah data diperoleh nilai koefisien jalur (path coefficients )  X2 terhadap  Z  sebesar  0,571  yang  berarti  budaya  organisasi  berpengaruh positif terhadap komitmen. P Value sebesar <0,001 sehingga P value < 0,05 yang berarti signifikan  dengan  kata  lain budaya  organisasi  berpengaruh  positif  signifikan terhadap komitmen sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis 2 diterima.
3. Pengujian  Hipotesis  3 (Motivasi  berpengaruh  signifikan  terhadap  Kinerja) Berdasarkan  uji  hipotesis  yang  telah  dilakukan,  hasil  olah  data  diperoleh  nilai  X1 terhadap Y sebesar 0,261 yang berarti motivasi berpengaruh positif terhadap kinerja. P Value sebesar  0,001  sehingga  P value >0,05  yang  berarti  signifikan  dengan  kata  lain motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis 3 diterima.
4. Pengujian  Hipotesis  4 (Budaya  Organisasi  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap kinerja).  Berdasarkan  uji  hipotesis,  hasil  olah  data  diperoleh  nilai  koefisien  jalur  ( path
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 325
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
coefficients ) X2 terhadap Y sebesar 0,155 yang berarti budaya organisasi berpengaruh negatif terhadap kinerja . P Value sebesar 0,037 sehingga P value < 0,05 yang berarti signifikan dengan kata lain budaya organisasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis 4 diterima.
5. Pengujian Hipotesis 5 (komitmen berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai). Berdasarkan uji hipotesis, hasil olah data diperoleh nilai koefisien jalur ( path coefficients ) Z terhadap Y sebesar 0,423 yang berarti komitmen berpengaruh positif terhadap kinerja. P Value sebesar <0,001 sehingga P value <0,05 yang berarti signifikan dengan kata lain komitmen  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kinerja sehingga  dapat disimpulkan bahwa hipotesis 5 diterima .
Uji Mediasi Hasil
Pengaruh Tidak Langsung
P Value Pengaruh Tidak Langsung
Pengujian Hipotesis 6 (Motivasi secara tidak langsung berpengaruh signifikan terhadap kinerja  pegawai  melalui  komitmen).  Berdasarkan  hasil  pengujian  mediasi  pada  tabel diatas,  diketahui  pengaruh  tidak  langsung  motivasi  terhadap  kinerja  melalui  komitmen sebesar 0,062 dengan P Values sebesar 0,159 yang berarti >0,05 maka dapat disimpulkan bahwa motivasi  berpengaruh tidak signifikan terhadap  kinerja melalui  komitmen sehingga hipotesis 6 ditolak.
Pengujian Hipotesis 7 (Budaya Organisasi secara tidak langsung berpengaruh terhadap kinerja  pegawai  melalui  komitmen).    Berdasarkan  hasil  pengujian  mediasi  pada  tabel diatas,  diketahui  pengaruh  tidak  langsung  motivasi  terhadap  kinerja  melalui  komitmen
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 326
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
sebesar  0,242  dengan P-Values sebesar  <  0,001  yang  berarti  <0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa budaya  organisasi  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja melalui komitmen sehingga hipotesis 7 diterima .

## Hasil Uji Kecocokan Model

## SEM Model
Setelah  uji  outer,  inner  model,  hipotesis  dan  kecocokan  model  didapat  SEM  model sebagai berikut:

## PEMBAHASAN
Deskripsi  Variabel  Motivasi  Berpengaruh  Signifikan  Terhadap  Komitmen  pada tenaga pendidik Yayasan Permata Mojokerto
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif Motivasi terhadap Komitmen,  yang  artinya  semakin  tinggi  tingkat  motivasi  tenaga  pendidik  Yayasan Permata  Mojokerto  semakin  meningkatkan  komitmen.  Hal  ini  sejalan  dengan  temuan Zerry  Novian  yang  menyatakan  bahwa  motivasi  berpengaruh  langsung  terhadap komitmen (Novian dkk., 2019).
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 327
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Pengaruh langsung motivasi terhadap komitmen dalam penelitian ini ditunjukkan dengan tingginya persepsi responden terhadap motivasi, terutama pada dimensi motivasi berafiliasi. Dalam hal ini tenaga pendidik YPM meyakini bahwa dengan kuatnya menjalin hubungan dengan peserta didik, teman sejawat, atasan dan orang tua serta merasa senang apabila mendapat masukan dari sesama pendidik akan meningkatkan komitmen.
Hasil penelitian ini sejalan dengan kesimpulan Lubis bahwa komitmen organisasi adalah suatu keadaan dimana seorang karyawan memihak pada suatu organisasi tertentu dan  tujuan-tujuannya,  serta  berniat  memelihara  keanggotaan  dalam  organisasi  itu. Komitmen organisasi merupakan sikap yang dimiliki karyawan untuk tetap loyal terhadap perusahaan. (Lubis M. Joharis Lubis, 2021).
Temuan ini juga sesuai dengan Teori Colquitt (2009) yang menyatakan bahwa salah satu  faktor  yang  mempengaruhi  komitmen  adalah  motivasi  (Lubis  M.  Joharis  Lubis, 2021).

## Deskripsi  Variabel  Budaya  Organisasi  Berpengaruh  Langsung  Terhadap Komitmen tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto
Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi meningkatkan komitmen. Pada  penelitian  ini  indikator  budaya  organisasi  yang  terdiri  dari  orientasi  individu, inovasi, orientasi pada tim, memperhatikan detail, keagresifan dan orientasi pada hasil, mampu meningkatkan komitmen tenaga pendidik.
Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian Raisah Surbakti dkk yang menyatakan bahwa  budaya  organisasi  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  komitmen (Surbakti dkk., 2016). Dengan nilai loading factor tertinggi ada pada indikator orientasi individu dimana tenaga pendidik Yayasan Permata Mojokerto menunjukkan bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.
Temuan ini juga sesuai dengan Teori Colquitt (2009) yang menyatakan bahwa salah satu faktor yang  mempengaruhi komitmen adalah budaya organisasi (Lubis M. Joharis Lubis, 2021).

## Deskripsi  Variabel  Motivasi  Berpengaruh  Langsung  Terhadap  Kinerja  tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Motivasi  meningkatkan  kinerja.  Pada penelitian ini motivasi dijelaskan dengan 3 indikator yaitu motivasi berprestasi, berafiliasi dan kekuasaan yang mempengaruhi peningkatan kinerja tenaga pendidik secara langsung. Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian Kasyful Anwar dkk (Anwar dkk., 2021) dan Efi Ekasari dkk bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi terhadap kinerja (Ekasari dkk., 2021).
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 328
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Penelitian ini jika dikaitkan dengan motivasi tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto pada masa pandemi akhir pada 2021 lalu, tenaga pendidik di YPM berupaya untuk  mencapai  hasil  terbaik  dalam  melaksanakan  pembelajaran  daring  dan  PTM terbatas.  Tantangan  ini  tidak  menyurutkan  para  guru  untuk  menentukan  berbagai  cara agar  pembelajaran  dapat  dilakukan  bersama  siswa  baik  secara  daring  maupun  luring dengan hasil terbaik.

## Deskripsi  Variabel Budaya Organisasi  Berpengaruh Langsung Terhadap Kinerja tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya organisasi berpengaruh langsung terhadap kinerja, sehingga berkembangnya budaya organisasi tenaga pendidik Yayasan Permata  Mojokerto  meningkatkan  kinerja.  Hal  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  Efi Ekasari  dkk  yang  menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  budaya organisasi terhadap kinerja (Ekasari dkk., 2021).

## Deskripsi  Variabel  Komitmen  Berpengaruh  Langsung  Terhadap  Kinerja  tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto
Berdasarkan  hasil  yang  telah  diperoleh  dari  pengujian  menunjukkan  bahwa Komitmen meningkatkan kinerja sehingga apabila komitmen tenaga pendidik meningkat maka semakin baik pula kinerja yang dihasilkan oleh tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto dalam  melaksanakan pembelajaran,  mengarahkan dan  mendidik para siswa. Hal ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Abu Siri (Siri dkk., 2020) ,  Efi  Ekasari  dkk  (Ekasari  dkk.,  2021)  dan  Kasysful  Anwar  (2021)  yang  menyatakan bahwa komitmen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja (Anwar dkk., 2021).
Penelitian ini juga sesuai dengan tulisan Lubis dan Jaya “demikian halnya dengan guru, dimana kinerjanya akan semakin baik bila komitmen semakin tinggi pada apa yang menjadi tanggung jawabnya terhadap diri sendiri, siswa dan sekolah” (Lubis M. Joharis Lubis, 2021).

## Deskripsi  Variabel  Komitmen  Tidak  Signifikan  Sebagai  Mediator  Motivasi  dan Kinerja.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pengaruh  motivasi  terhadap  kinerja  tenaga pendidik tidak menguat dengan adanya komitmen. Semakin tinggi motivasi yang dimiliki oleh  tenaga  pendidik  tidak  memperkuat  kinerja  dengan  adanya  komitmen.  Temuan  ini tidak  sejalan  dengan  hasil  penelitian  Kasyful  Anwar  yang  menyatakan  bahwa  terdapat pengaruh simultan yang signifikan antara motivasi kerja dan komitmen terhadap kinerja guru. (Anwar dkk., 2021)
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 329
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Penelitian  ini  belum  mencerminkan definisi  yang  ditulis oleh  Rorimpandey  yang mengemukakan  bahwa  kinerja  bukan  sekedar  kompetensi,  melainkan  kompetensi  plus motivasi  atau  komitmen  untuk  mengerjakan  tugas  dan  berkembang.  (Rorempandey Widdy HF, 2020)

## Deskripsi Variabel Komitmen Signifikan Sebagai Mediator Budaya Organisasi dan
Kinerja.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  budaya  organisasi  secara  tidak  langsung mempengaruhi  tingkat  kinerja  tenaga  pendidik  dengan  adanya  komitmen.  Melalui komitmen tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto, maka budaya organisasi -cinta al  Qur’an, Learning, berkarakter  dalam  menumbuhkan  jiwa  pemimpin  yaitu  pribadi matang,  sungguh-sungguh,  disiplin  dan  mampu  dalam  pengendalian  diri  serta berkomunikasi efektif ini- juga akan semakin meningkatkan kinerja tenaga pendidik.
Temuan  ini  menunjukkan hasil  yang sama dari penelitian Purba S bahwa  budaya organisasi dan komitmen yang diterapkan SMK  GKPS  2 Pematang siantar berpengaruh positif  dan  signifikan terhadap kinerja guru (Purba dkk., 2019).

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  telah  dilakukan  maka  dapat ditarik  kesimpulan  bahwa  adanya  pengaruh  positif  signifikan  motivasi  terhadap komitmen, pengaruh positif  signifikan  budaya organisasi terhadap komitmen,  motivasi berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kinerja,  budaya  organisasi  berpengaruh  positif signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  dan  adanya  pengaruh  positif  signifikan  komitmen terhadap kinerja tenaga pendidik.
Penelitian  ini  juga  membuktikan  bahwa  komitmen  tidak  memperkuat  pengaruh motivasi terhadap kinerja tenaga pendidik. Artinya pengaruh  motivasi terhadap kinerja tidak  semakin  meningkat  dengan  adanya  komitmen.  Disisi  lain,  penelitian  ini membuktikan  adanya  pengaruh  positif  signifikan  antara  budaya  organisasi  dan  kinerja tenaga  pendidik  melaui  komitmen.  Artinya  makin  berkembangnya  budaya  organisasi akan meningkatkan kinerja tenaga pendidik dengan adanya komitmen.
Berdasarkan  kesimpulan  di  atas,  maka  peneliti  dapat  memberikan  saran  kepada Yayasan  Permata  Mojokerto  perlu  menjaga  motivasi  tenaga  pendidik  dengan  baik, mengembangkan  budaya  organisasinya  agar  kinerja  tenaga  pendidik  juga  dapat dipertahankan  dengan  baik  dan  atau  ditingkatkan.  Pengelola  atau  pengurus  Yayasan Permata  Mojokerto  juga  perlu  menjaga  komitmen  tenaga  pendidik  agar  kinerjanya meningkat, karena komitmen ini secara langsung berpengaruh terhadap kinerja.
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 330
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
Penelitian ini hanya terbatas pada tenaga pendidik di Yayasan Permata Mojokerto sebanyak  128  orang,  maka  peneliti  selanjutnya  dapat  melakukan  penelitian  dengan mengambil  sampel  yang  lebih  banyak  dan  melibatkan  tenaga  kependidikan  Yayasan Permata Mojokerto.

## DAFTAR PUSTAKA
Anwar, K., Widyanti, R., Adawiah, R., & Triyuliadi, U. (2021). The Effect of Work Motivation and Commitment on Teacher Performance. Dalam International Journal of Science and Society (Vol. 3, Nomor 4). http://ijsoc.goacademica.com Aryani, M., Kepemimpinan, P., Didik Subiyanto, E., & Septyarini, E. (2021).
PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA DAN KOMPENSASI
TERHADAP DISIPLIN KERJA KARYAWAN .
Dunggio, S., & Budaya Organisasi, P. (2020). PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI KANTOR CAMAT DUNGINGI KOTA GORONTALO .
Ekasari, E., Mursito, B., & Pawenang, S. (2021). TEACHER PERFORMANCE BASED
ON PRINCIPAL LEADERSHIP, COMMITMENT TEACHER, AND CULTURE SCHOOL (Study at SMA Batik 2 Surakarta). Business and Accounting Research (IJEBAR) Peer Reviewed-International Journal , 5 . https://jurnal.stie- aas.ac.id/index.php/IJEBAR Hadju, L., & Adam, N. (2019). PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PERHUBUNGAN KABUPATEN BONE BOLANGO .
Koswara, E., Akbar, M., & Supriyati, Y. (2020). The Effects of Empowermnet, Work
Culture, Responsibility and Motivation on the Professional Commitment of Vocational High School Teachers in Central Jakarta Municipality. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences , 10 (14). https://doi.org/10.6007/ijarbss/v10-i14/7690 Lubis M. Joharis Lubis, J. I. (2021).
KOMITMEN_MEMBANGUN_PENDIDIKAN_Tinjauan_K .
Novian, Z., Akbar, M., & Mukhtar, M. (2019). The effect of organizational structure, personality and work motivation on teacher organization commitments on International Islamic Education Council Foundation in Jakarta and Bekasi. Journal of Science and Science Education , 3 (1), 19 –31.
Pakpahan, G. E., Nababan, S., Simanjuntak, J., & Sudirman, A. (2019). Pengaruh budaya organisasi, komunikasi dan kompetensi guru terhadap kinerja guru sma swasta sultan agung pematangsiantar. J A , 16 (2), 131 –138.
http://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/KINERJA
Purba, S. C., Lie, D., Efendi, E., & Wijaya, A. (2019). PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK GKPS
PUBLIK: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Adminsitrasi dan Pelayanan Publik Universitas Bina Taruna Gorontalo
Volume 10 Nomor 1, 2023
Khusnul Khotimah, Cs: Pengaruh Motivasi dan Budaya Organisasi ….
Page 331
Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat         ISSN: 2088-1894 (Offline) Universitas Bina Taruna Gorontalo                                       ISSN: 2715-9671 (Online)
2 PEMATANGSIANTAR. Maker: Jurnal Manajemen , 4 (2), 92 –102. https://doi.org/10.37403/maker.v4i2.102 Puspasari, D. (2010). Pengaruh stres kerja, motivasi kerja, dan komitmen organisasi  sekolah terhadap kinerja guru ekonomi di sekolah menengah atas sekota Malang. [Thesis]. Universitas Nageri Malang. Rorempandey Widdy HF. (2020).
FAKTOR_FAKTOR_YANG_MEMENGARUHI_KINERJA_G .
Ruyani, I., Ratnasari, S. L., & Susanti, E. N. (2021). PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA GURU THE EFFECT OF ORGANIZATIONAL COMMITMENT, SCHOOL LEADERSHIP, ORGANIZATIONAL CULTURE AND COMPENSATION ON TEACHER PERFORMANCE. DIMENSI , 10 , 76 –90.
https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/jurnaldms
Siri, A., Supartha, I. W. G., Sukaatmadja, I. P. G., & Rahyuda, A. G. (2020). Does teacher competence and commitment improve teacher’s professionalism. Cogent Business and Management , 7 (1). https://doi.org/10.1080/23311975.2020.1781993 Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D . Alfabeta. Surbakti, R. B., Sagala, S., & Sitompul, H. (2016). THE EFFECT OF CULTURAL ORGANIZATION, LEADERSHIP, MOTIVATION WORK, AND JOB SATISFACTION COMMITMENT TO ORGANIZATION (A CASE STUDY IN MADRASAH ALIYAH STATE NORTH SUMATERA). Dalam International Journal of Education and Research (Vol. 4, Nomor 4). www.ijern.com