Available online at: https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/mahajana/article/view/1851

## PELATIHAN PENGGUNAAN MENDELEY DALAM MENULIS SITASI DAN DAFTAR PUSTAKA BAGI MAHASISWA UNIFLOR DALAM PENULISAN TUGAS AKHIR
Maria Fatima Mei 1* , Maria Trisna Sero Wondo 2 , Sofia Sa’o 3 , Agustina Mei 4 , Stefania Baptis Seto 5 , Ningsih 6 , Finsensius Yesekiel Naja 7 , Ana Maria Gadi Djou 8
1,2,3,4,5,6,7,8 Universitas Flores, Ende-Flores-NTT, Indonesia *email: nonaima37@gmail.com Received:13/106/2022 Revised:20/06/2022 Accepted:21/06/2022
Abstract . Readers can verify the information or read more about the topic. The bibliography also allows the author to retrace  the  steps that have  been  taken  and  find  information  that  the  author  has  used  for  the assignment  and  find further views or ideas discussed by the author. In fact, students have not been able to use the Mendeley application in writing citations and making a bibliography, whereas nowadays students are required to write articles that will be published  in  national  journals  before  graduation.  Therefore,  Mendeley  training  is  needed  for  fluency  in  article preparation, because all national journals demand to use of the Mendeley application in citation writing and making a bibliography.  The  purpose  of  this  training  is  for  students  to  be  able  to  write  good  and  correct  citations  and bibliography.  Implementation  Method  The  approach  method  used  is  direct  training  on  proposals  that  have  been prepared by students who are programming the final project. This training was carried out at the University of Flores for 8th-semester students of the mathematics education study program who programmed their final project. The total number of students who participated in the training was 20 people, requiring participants to bring their own laptops and proposals. The method is used in the form of lectures, practice question sessions, and answers. Participants are enthusiastic and motivated to take part in the training because the knowledge gained from this training will greatly assist participants in writing final assignments and articles. More than 80% of students are able to install applications and  plug-in  Ms.  Word  independently.  However,  some  students  still  have  difficulty  registering  the  application  using email.  Students  are  expected  to  carry  out  continuous  exercises  so  that  they  can  apply  Mendeley  in  the  life  of  the scientific community.
Keywords: Mendeley, Citation, Bibliography
Abstrak .  Pembaca  dapat  memverifikasi  informasi  atau  membaca  lebih  lanjut  tentang  topik  tersebut.    Daftar pustaka  juga  memungkinkan  penulis  untuk menelusuri  kembali  langkah-langkah  yang  telah  dilakukan  dan menemukan  informasi  yang  telah penulis gunakan untuk penugasan dan menemukan pandangan atau ide lebih lanjut  yang  dibahas  oleh  penulis.  Pada  kenyataannya  bahwa  mahasiswa  belum  bisa  menggunakan  aplikasi mendeley  dalam  penulisan  sitasi  dan  pembuatan  daftar  pustaka,  sedangkan  pada  zaman  sekarang  mahasiswa dituntut  untuk  menulis  artikel  yang  akan  dipublish  pada  jurnal-jurnal  nasional  sebelum  wisuda.  Oleh  sebab  itu diperlukan  pelatihan  mendeley  untuk  kelancaran  dalam  penyusunan  artikel,  karena  semua  jurnal  nasional menuntut  untuk  menggunakan  aplikasi  mendeley  dalam  penulisan  sitasi  dan  pembuatan  daftar  pustaka.  Tujuan dari  pelatihan  ini  adalah  agar  mahasiswa  bisa  menulis  sitasi  dan  daftar  pustaka  yang  baik  dan  benar.  Metode Pelaksanaan  Metode  pendekatan  yang  digunakan  adalah  pelatihan  secara  langsung  pada  proposal  yang  sudah disiapkan  oleh  mahasiswa yang  memprogram  tugas  akhir. Pelatihan  ini  dilaksanakan  di  Universitas  Flores  pada mahasiswa semester 8 program studi pendidikan matematika yang memprogram tugas akhir. Jumlah keseluruhan mahasiswa yang  mengikuti pelatihan tersebut sebanyak 20 orang dengan  mewajibkan peserta membawa laptop dan proposal masing-masing-masing. Metode yang digunakan berupa ceramah, praktek dan tanya jawab. Peserta antusias  dan  termotivasi  untuk  mengikuti  pelatihan  sebab  ilmu  yang  diperoleh  dari  pelatihan  ini  akan  sangat membantu  peserta  dalam  membuat  tugas  akhir  dan  artikel.  Lebih  dari  80%  mahasiswa  sudah  mampu  untuk menginstalasi aplikasi serta plug in pada Ms. Word secara mandiri. Namun beberapa mahasiswa masih kesulitan saat  melakukan  registrasi  aplikasi  tersebut  menggunakan  email.  Bagi  mahasiswa  diharapkan  untuk  melakukan latihan secara terus-menerus sehingga bisa mengaplikasikan mendeley dalam kehidupan masyarakat ilmiah.
Kata Kunci: Mendeley, Sitasi, Daftar Pustaka
How to Cite: Mei, M.F.,  Wondo, M. T. S., Sa’o, S., Mei, A., Seto, S. B., Ningsih, N.,  Naja, F. Y., &  Djou, A. M. G. (2022). Pelatihan Penggunaan Mendeley dalam Menulis Sitasi dan Daftar Pustaka bagi Mahasiswa Uniflor dalam Penulisan Tugas Akhir. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3 (2), 121-128.  doi: https://doi.org/10.37478/mahajana.v3i2.1851

## PENDAHULUAN
Salah  satu  kriteria  penilaian  akreditasi  adalah  produktifitas  mahasiswa  dalam  menulis. Kebaharuan    pengetahuan    menjadi  sangat  penting    pada  perguruan    tinggi    dengan  salah satunya  mahasiswa  melakukan  penelitian  bukan  hanya  untuk memenuhi  tugas  akhirnya tetapi  dalam  rangka  membangun  ruang  kelas  berbasis  riset  dan mendukung mutu pada perguruan tinggi (Hanafiah, et.al. 2021).
Penulisan sitasi merupakan salah satu hal yang sangat penting untuk diperhatikan dalam penulisan  karya  ilmiah.  Penulisan  Sitasi  tidak  boleh  ditulis  sembarangan  karena  mempunyai ketentuan tersendiri dalam menulisnya (Costas, Zahedi & Wouters, 2015). Terdapat tiga alasan mengapa  sitasi  penting.  Alasan  ini  dikemukakan  oleh  Judy  Hunter  dalam  Panduan  Gaya Penulisan  Sitiran  dalam  Karya  Ilmiah  yang  diterbitkan  oleh  Universitas Gadjah  Mada  yaitu  1) Ide-ide  dalam  tulisan  diibaratkan  sebagai  mata  uang.  Semakin  banyak  sitiran  (sitasi)  dalam tulisan tersebut maka kredit terhadap kontribusi ide semakin banyak pula, 2) Pengutipan yang tidak  benar  merusak  hak-hak  orang  yang  pertama  kali  mencetuskan  ide  tersebut,  3)  Adanya kebutuhan untuk melacak atau menelusuri ide atau teori (Ratna, 2021).  Hal ini sejalan dengan pernyataan Hartono, (2021), yang menyampaikan kepada pembaca dari mana sumber kalimat, ide dan fakta yang dituangkan pada karya ilmiah kita;  Tidak semua referensi sesuai dengan ide penelitian yang diinginkan bisa saja penelitian yang dilakukan merupakan ide yang lebih baik, dengan melakukan sitasi memberikan perbandingan ide penelitian yang tuangkan dengan ide penelitian  yang  pernah  dilakukan  sebelumnya;  Dengan  melakukan  sitasi  dapat  membantu menguatkan ide penelitian yang di lakukan memberikan gambaran kualitas karya ilmiah yang kita  buat,  sumber-sumber  yang  relevan  dan  terbaru  menunjukkan  kualitas  dan  ide penelitian (Budi  Sandika,  dkk.,  2019).  Berbagai  perangkat  aplikasi  dapat  digunakan  dalam  sitasi  ilmiah pada penulisan akademik untuk memenuhi standar penulisan internasional. Perangkat aplikasi tersebut ada yang merupakan paket internal sebagai komputer dan ada pula yang merupakan perangkat eksternal komputer seperti Mendeley (Triyanto et al., 2020) (Nuraini, 2020).
Penulisan  daftar  pustaka  dengan  benar  yang  sesuai  dengan  perangkat  komputer memungkinkan  pembaca  untuk  menemukan  sumber  informasi  yang  digunakan  penulis (Fawaid,  2016)  (Anggraini  &  Saleh,  2021).  Pembaca  dapat  memverifikasi  informasi  atau membaca  lebih  lanjut  tentang  topik  tersebut.    Daftar    pustaka    juga    memungkinkan    penulis untuk  menelusuri    kembali    langkah-langkah    yang    telah    dilakukan    dan    menemukan informasi  yang  telah penulis gunakan untuk penugasan dan menemukan pandangan atau ide lebih lanjut yang dibahas oleh penulis (MacMillan, 2012). Pada kenyataannya bahwa mahasiswa belum  bisa  menggunakan  aplikasi  mendeley  dalam  penulisan  sitasi  dan  pembuatan  daftar pustaka, sedangkan pada zaman sekarang mahasiswa dituntut untuk menulis artikel yang akan dipublish  pada  jurnal-jurnal  nasional  sebelum  wisuda.  Oleh  sebab  itu  diperlukan  pelatihan mendeley untuk kelancaran dalam penyusunan artikel, karena semua jurnal nasional menuntut untuk  menggunakan  aplikasi  mendeley  dalam  penulisan  sitasi  dan pembuatan  daftar  pustaka (Ali Sadikin, dkk., 2021). Kegiatan pengabdian pada masyarakat berupa “Pelatihan penggunaan aplikasi  Mendeley  dapat  membantu  mahasiswa  dalam  mengelola  referensi-referensi      tulisan dengan   mudah (Permana & Fatmawati, 2019).   Hal   ini dapat   memberikan manfaat dan solusi yakni sebagai berikut: 1) Dengan mudah mengelola sumber-sumber; 2) Proses pengutipan lebih mudah; 3) Mengurangi plagiasi karya tulis; 4) Sesuai ketentuan submit pada jurnal nasional.

## METODE PELAKSANAAN
Pelatihan  penggunaan  mendeley  dilaksanakan  bagi  mahasiswa  pada  penulisan  tugas akhir.  Metode  pendekatan  yang  digunakan  adalah  pelatihan  secara  langsung  pada  proposal yang  sudah  disiapkan  oleh  mahasiswa  yang  memprogram  tugas  akhir.  Pelatihan  ini dilaksanakan  di  Universitas  Flores  pada  mahasiswa  semester  8  program  studi  pendidikan matematika  yang  memprogram  tugas  akhir.  Jumlah  keseluruhan  mahasiswa  yang  mengikuti pelatihan  tersebut  sebanyak  20  orang  dengan  mewajibkan  peserta  membawa  laptop  dan
proposal  masing-masing-masing.  Metode yang  digunakan  berupa  ceramah,  praktek dan  tanya jawab.
Dalam  pelaksanaan  program  pengabdian  masyarakat  menggunakan  metode  referensi manajer      Mendeley  untuk  mendampingi  mahasiswa-mahasiswa.  Metode  manajer      Mendeley dilakukan dengan beberapa pelaksanaan yaitu tahapan awal, tahapan pelaksanaan dan tahapan evaluasi.  Menurut  Wahrudin  (2020)  tahapan  awal  merupakan  tahapan  dalam    rangka mempersiapkan    seluruh  kegiatan    dari    pengabdian    kepada    masyarakat.  Tim    Pengabdian kepada  Masyarakat    melakukan   semua   persiapan    untuk  pelaksanaan kegiatan, dimulai  dari mencatat  jumlah  dan  kesiapan  peserta  (mahasiswa)  yang  akan  mengikuti  pelatihan  dan membuatkan Whatsapp Group (WaG) untuk memudahkan komunikasi dan  pembagian  materi sebelum  dan  selama  pelatihan.  Selain  itu  pada  tahapi  ini  tim  PkM mempersiapkan materi powerpoint tentang Aplikasi Mendeley yang akan  disampaikan mulai dari pengenalan aplikasi, manfaat,  cara  menginstal  hingga  cara  menggunakannya  di  laptop. Tahap  yang  kedua  adalah pelaksanaan.  Pada  tahap  ini    ini  menurut  Pahmi,  dkk.  (2020)  seluruh  aktifitas-aktifitas  dari pengabdian  masyarakat  sesuai  dengan  tahapan  awal.  Tahapan  ini  dilakukan  penyampaian Materi  baik  itu  menginstall  dan  menggunakan  aplikasi  Mendeley  dan  bimbingan (latihan/praktek).  Tahapan  penyampaian  materi  dilakukan  dengan  presentasi  menggunakan power  point ,  setelah      itu      Tim      PkM      menjelaskan      dan      menunjukkan      langkah-langkah menginstall   dan menggunakan   aplikasi   mendeley   dalam Ms.Word .   Setelah   itu   dilakukan bimbingan (latihan/praktek), dimana sebelum dimulainya  kegiatan  peserta (mahasiswa) telah diberikan  informasi  terlebih    dahulu    melalui    WaG    terkait    rencana    kegiatan  dengan menjelaskan    secara  perlahan  dan  bertahap  setiap  langkahnya  agar  peserta  kegiatan  dapat memahami dan mengikuti dengan mudah. Tahapan terakhir adalah Tahap Evaluasi. Pada  tahap ini menurut Mayasari et al. (2021)  merupakan  tahapan  dalam  rangka  menilai sejauh mana pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  dan  indikator  ketercapaian  kegiatan  yang dirasakan  oleh    masyarakat.    Tahapan    ini  tim    PkM    melakukan    evaluasi    atas    pelaksanaan kegiatan  dengan  membagi angket  via google  form yang  terdiri  dari  beberapa  pernyataan berkaitan    dengan    perkembangan    kemampuan    dan    respon    mahasiswa    sebagai    peserta dalam  menggunakan  aplikasi      Mendeley.      Hasil      evaluasi      juga      diperkuat      dengan dilakukannya wawancara oleh Tim PkM kepada masing-masing peserta (Mardin, Baharuddin & Nane, 2020).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  wawancara  Tim  PkM  dengan  semua  peserta  kegiatan,    diperoleh informasi  bahwa  belum  ada  satupun  peserta  yang  memiliki  aplikasi Mendeley   di   laptop, sehingga      Tim     akan     memulai      kegiatan      dengan     menunjukkan     dan  menjelaskan    cara menginstal  aplikasi    mendeley  yang  sudah  disiapkan  oleh  pemateri  dan  di copy ke  masing- masing  peserta  kegiatan  (Windarto,  dkk.,  2018).  Peserta  diberikan  kesempatan  untuk menginstal  aplikasi  Mendeley.  Setelah  menginstall  aplikasi  tersebut  selanjutnya  yaitu menjelaskan  cara  menggunakan  aplikasi  Mendeley  pada  laptop  ( Ms.Word ).  Secara  teknis langkah-langkah menggunakan mendeley adalah sebagai berikut:
1) Install terlebih dahulu aplikasi Mendeley,
2) Buka Mendeley setelah terinstal,
3) Kemudian registrasi menggunakan email

## Gambar 1. Aplikasi sudah terinstal dan siap untuk registrasi
4) Selanjutnya sign in menggunakan akun yang diregistrasi.
5) Setelah sign in maka akan ada perintah untuk mengintegrasikan Mendeley dengan Ms. Word atau hubungkan Mendeley  dengan Ms. Word untuk  mulai  bekerja  dengan  cara Klick  menu Tools > Install Ms. Word Plugin .
6) Untuk mengecek Ms. Word sudah teintegrasi dengan Mendeley, pilih menu References.
Gambar 2. Tanda Mendeley sudah terintegrasi pada MS. Word
7) Setelah Mendeley terintegrasi, maka Mendeley siap untuk digunakan.
Pada tahap pelaksanaan , peserta kegiatan PkM akan diberikan pengetahuan mengenai cara  mengutip  yang  baik  sesuai  aturan  pengutipan  secara  langsung  maupun  tidak  langsung. Peserta  PkM  harus  memahami  terkait  kutipan  karena  aplikasi  ini  sangat  penting,  mengingat aplikasi ini juga akan merujuk pada nama pemilik artikel/buku/referensi  yang karyanya akan dirujuk  atau  disitasi  ke  dalam  karya  ilmiah  mahasiswa/penulis  (Hanafiah,  dkk.,  2021). Pada kenyataannya,  kesalahan  yang  banyak  dilakukan  oleh  penulis  (mahasiswa)  adalah  pada  saat mengutip  suatu  artikel/  buku/  referensi  lain,  nama  penulis  yang  dikutip  sama  dengan  daftar pustaka. Terjadi banyak kesalahan berdasarkan pengalaman yang ditemukan di lapangan yang dilakukan  oleh  mahasiswa  pada  saat  melakukan  pengutipan  dari  artikel.  Namun,  kemudian menuliskan nama penulis yang dikutip pada bagian daftar pustaka (Putra, Gamasari & Novebri, 2021).  Apabila  merujuk  pada  pedoman  pengutipan  yakni  pemilik  naskah  sudah  mengubah redakasional  dari  bagian  yang  dikutip,  sehingga  tidak  sama  persis  dengan  kalimat  yang dikutipnya  (Wardani  &  Ginantra,  2020).    Temuan  seperti  ini  yang  harus  diperbaiki  oleh mahasiswa  dengan  dibekali  pengetahuan  tentang  teknik  pengutipan  secara  umum  ataupun yang  disesuaikan  dengan  teknik  yang  digunakan  oleh  masing-masing  kampus,  karena  setiap perguruan  tinggi  memilik  aturan  tersendiri  dalam  hal  teknik  pengutipan  yang  berlaku.  Oleh karena  itu  harus  memiliki  pengetahuan  bagi  seorang  mahasiswa  dalam  hal  pengutipan menggunakan Mendeley (Setiawan, Hamzah & Arlenny, 2019). Terdapat kampus yang memiliki
panduan  untuk  mengatur  tentang  teknik  kutipan.  Dari  pengamatan  beberapa  pertanyaan diajukan oleh peserta kegiatan PkM terkait teknik dan cara pengutipan yang baik dan benar dari referensi  berupa  artikel/buku/referensi    lainnya.  Berdasarkan  pertanyaan  ini  maka  Tim  PkM menjelaskan  materi  terkait  teknik  dan  cara  yang  baik  dalam  melakukan  pengutipan  (Sucipto, 2021).  Selanjutnya  para  peserta  diberikan  kesempatan  untuk  melakukan  pengutipan  dengan menggunakan  aplikasi  Mendeley  sesuai  dengan  langkah  atau  petunjuk  yang  diberikan. Pada praktek  penggunaan  aplikasi  Mendeley,  peserta  diajarkan  bagaimana  cara  memasukan  file artikel/ buku/ referensi lainnya ke aplikasi Mendeley dan mengsitasi artikel/ buku/ referensi lainnya, menambah artikel secara manual ( add entry manualy ), serta membuat daftar pustaka menggunakan insert bibliography (Ngibad, 2020).
Gambar 3 . Memasukan file artikel/ buku/ referensi lainnya ke mendeley
Gambar 4 . Memasukan file artikel/ buku/ referensi lainnya secara manual

## Gambar 5. Membuat Daftar Pustaka Menggunakan Insert Bibliography

## Gambar 6. Pelaksanaan Penggunaan Aplikasi Mendeley
Tahap  Evaluasi. Kegiaatan  pertemuan  pelaksanaan  PkM  sebanyak  dua  kali  dengan perincian  pertemuan  pertama  digunakan  untuk  menyampaikan  materi  dan  pertemua  kedua untuk melakukan bimbingan latihan dan praktek agar semua peserta memahami dengan baik dan  memiliki  kemampuan  untuk  menggunakan  aplikasi  mendeley  sesuai  dengan  tujuan kegiatan  PkM  (Yusdita  &  Utomo,  2019).  Sebagai  evaluasi  selama  dua  kali  pertemuan  peserta menunjukkan  ketertarikan  yang  sangat  tinggi  untuk  belajar,  dibuktikan  dari  pertanyaan- pertanyaan yang diajukan saat kegiatan berlangsung (Wahyuningsih, Sugianto & Wardiningsih, 2021).

## SIMPULAN DAN TINDAK LANJUT
Kegiatan  PkM  dalam  pelatihan  penggunaan  aplikasi  Mendeley  bagi  mahasiswa  dalam membuat sitasi dan daftar pustaka dapat terselenggara dengan baik dan sesuai rencana. Peserta antusias dan termotivasi untuk mengikuti pelatihan sebab ilmu yang diperoleh dari pelatihan ini  sangat  membantu  peserta  dalam  membuat  tugas  akhir  dan  artikel.  Lebih  dari  80% mahasiswa  sudah  mampu  untuk  menginstalasi  aplikasi  serta plug  in pada Ms.  Word secara mandiri.  Namun  beberapa  mahasiswa  masih  kesulitan  saat  melakukan  registrasi  aplikasi tersebut menggunakan email.
Bagi mahasiswa diharapkan untuk melakukan latihan secara terus-menerus sehingga bisa mengaplikasikan mendeley dalam kehidupan masyarakat ilmiah.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali Sadikin, Asni Johari, Jodion Siburian, Ervan Johan Wicaksana, & Desfaur Natalia. (2021). Pelatihan  Mendeley  untuk  Menunjang  Karya  Ilmiah  Guru-Guru  SMAN  Titian  Teras  H. Abdurrahman Sayoeti. Jurnal SOLMA , 10 (1), 1-7.
Anggraini, M., & Saleh, A. (2021). Pelatihan Mendeley Bagi Para Peneliti Muda Kota Pekanbaru.
Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 5(6), 1413-1420.
https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.7774
Budi  Sandika,  I.  K.,  Wahyu  Wijaya,  I.  N.  S.,  &  Adi  Pratama,  I.  P.  (2019).  Pelatihan  Aplikasi Microsoft Word Dan Mendeley untuk Membuat Daftar Isi dan Daftar Pustaka Otomatis Bagi Guru di SMA Negeri 1 Kuta Selatan. WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer , 1 (2), 42-46.
Costas, R., Zahedi, Z., & Wouters, P. (2015). Do “altmetrics” correlate with citations? Extensive comparison  of  altmetric  indicators  with  citations  from  a  multidisciplinary  perspective. Journal  of  the  Association  for  Information  Science  and  Technology ,  66(10),  2003–2019. https://doi.org/10.1002/asi.23309
Fawaid, A. (2016). Pengantar penulisan akademik. Probolinggo: Pustaka Pelajar
Hanafiah,  H.,  Sauri,  R.  S.  .,  Mulyadi,  D.  .,  &  Arifudin,  O.  .  (2021).  Pelatihan  Software  Mendeley Dalam  Peningkatan  Kualitas  Artikel  Ilmiah  Bagi  Mahasiswa. Jurnal  Karya  Abdi Masyarakat , 5 (2), 213-220.
Hartono, N. (2021). Pentingnya Sitasi dalam Karya Ilmiah. Diakses 4 Mei 2022 pada Pentingnya Sitasi dalam Karya Ilmiah » Sistem Informasi (uin-alauddin.ac.id)
Mardin, Herinda and Baharuddin, Baharuddin and Nane, La (2020) Pelatihan Cara Menulis Sitasi Dan  Daftar  Pustaka  Jurnal  Format  Apa  StyleMenggunakan  Aplikasi  Mendeley. Jurnal Abdidas, 1 (3). pp. 137-143. ISSN 2721-9224
MacMillan, D. (2012). Mendeley: teaching scholarly communication and collaboration through social networking. Library Management , 33, 561--569. doi: 10.1108/01435121211279902
Mayasari,  A.,  Supriani,  Y.,  Arifudin,  O.  (2021).  Implementasi  Sistem  Informasi  Manajemen Akademik  Berbasis  Teknologi  Informasi  dalam  Meningkatkan  Mutu  Pelayanan Pembelajaran  di  SMK. JIIP  -  Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Pendidikan , 4 (5),  340–345. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i5.277
Ngibad,  khoirul.  (2020).  Pelatihan  Mendeley  secara  Online  bagi  Mahasiswa  FIKES  UMAHA  di Masa  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Pengabdian  Dan  Pemberdayaan  Nusantara  (JPPNu) , 2 (1), 110-116.
Nuraini, M. W. (2020). Analisis Perbandingan Aplikasi Manajemen Referensi Zotero 5.0. 66. dan Endnote X9. Publication Library and Information Science, 3(2), 80–86.
Pahmi,  P.,  dkk.,  (2018).  PELATIHAN  PENGGUNAAN  MENDELEY  UNTUK  REFERENSI  DALAM MENULIS KARYA ILMIAH BAGI GURU SMA HANDAYANI PEKANBARU. Jurnal Pengabdian UntukMu negeRI, 2(2), 35-39. https://doi.org/10.37859/jpumri.v2i2.849
Permana,  T.  I.,  &  Fatmawati,  D.  (2019).  Pendampingan  Penulisan  Karya  Ilmiah  Remaja  untuk Meningkatkan  Kreativitas  dan  Literasi. International  Journal  of  Community  Service Learning , 3(3), 101. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v3i3.20867
Putra,  A.,  Gamasari,  R.,  &  Novebri,  N.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi  Mendeley  dalam Penulisan  Karya  Ilmiah  Bagi  Mahasiswa  Informatika  STT  Payakumbuh. Journal  of Community Dedication and Development (Pengabdian Kepada Masyarakat) , 1 (2), 187-198. Retrieved from https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/jcdd/article/view/669
Ratna, , (2021). Pedoman Penulisan Sitasi Yang Benar untuk SKripsi/ Karya Ilmiah. Deepublish. Diakses,  4  Mei  2022  pada  Pedoman  Penulisan  Sitasi  Yang  Benar  Untuk  Skripsi  /  Karya Ilmiah (penerbitbukudeepublish.com)
Setiawan, D., Hamzah, H., & Arlenny, A. (2019). Pelatihan Ms.Word & Mendeley Untuk Penulisan Karya  Ilmiah  Dosen  Fakultas  Teknik  Unilak. Dinamisia  :  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat, 3(1), 172–179. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i1.2215.
Sucipto, S. (2021). Pelatihan Penggunaan Mendeley sebagai Alat Sinkronisasi Metadata Artikel Ilmiah. Kontribusi:  Jurnal  Penelitian  Dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 1 (2),  83-88. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v1i2.23
Triyanto, T., Yana, R. H., Nurkhalis, N. (2020). Sosialisasi Mendeley Pada Mahasiswa Universitas Teuku Umar. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar, 2(1), 7–21
Wahrudin, U. (2020). Strategi Inovasi Kemasan Dan Perluasan Pemasaran Abon Jantung Pisang Cisaat Makanan Khas Subang Jawa Barat. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (2), 371–381.
Wahyuningsih,  B.  Y.,  Sugianto,  R.,  &  Wardiningsih,  R.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi Mendeley Secara Online bagi Mahasiswa untuk Penyusunan Daftar Pustaka Karya Ilmiah. PANDAWA , 3(1), 21-33. https://doi.org/10.36088/pandawa.v3i1.974
Wardani, N. W. & Ginantra, N. L. W. S. R. (2020). Pelatihan Aplikasi Mendeley untuk Referensi dalam  Menulis  Karya  Ilmiah  Bagi  Guru  SMK  Dwijendra  Denpasar. JURPIKAT  (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) , 1(1), 13-20. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v1i1.279
Windarto,  A.  P.,  Hartama,  D.,  Wanto,  A.,  & Parlina,  I.  (2018).  Pelatihan  Pemanfaatan Mendeley Desktop Sebagai Program Istimewa untuk Akademisi dalam Membuat Citasi Karya Ilmiah. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2(2), 145–150.
Yusdita, E. E., & Utomo, S. W. (2019). Pelatihan Pemanfaatan Mendeley Sebagai Reference Tool Pada  Artikel  Ilmiah  Mahasiswa  Pendidikan  Akuntansi  Unipma. Jurnal  ABDINUS:  Jurnal Pengabdian Nusantara , 3 (1), 36-46. https://doi.org/10.29407/ja.v3i1.13525