## PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE UNIFIED MODELING LANGUAGE (UML) DI TAMAN KANAK – KANAK PGRI PATARUMAN BANJAR
Oleh : Dewi Mustari
Staf Pengajar Teknik Informatika Universitas Indraprasta PGRI Jl. Nangka No. 58E Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan

## Abstrak
Pembahasan dalam penelitian ini adalahmengenai perancangan sistem informasi pembelajaran dengan menggunakan  model  unified  modeling  language  (UML).  Penelitian  sebelumnya  membahas  mengenai model  pembelajaran  dengan  knowledge  management  sistem  untuk  membantu  guru  dalam  menyiapkan materi  pembelajaran.  Sebelum  mengimplentasikannya  dalam  bahasan  pemrograman  tentunya  peneliti akan membahas mengenai rancangan untuk sistem yang nantinya akan dibuat, di mulai dari rancangan proses  dalam  bentuk  usecase,  activity  diagram  dan  sequence  diagram,  termasuk  juga  rancangan  basis data  yang  akan  digunakan  pada  aplikasi  yang  akan  dibuat  nantinya.  Perancangan  ini  aakan  sangat berguna bagi pembuat program yang akan menjadi acuan dalam membuat aplikasi pembelajaran untuk taman kanak – kanak pataruman banjar.
Kata kunci : Unified modeling language, Use case, Sequence Diagram, activity diagram

## 1. Pendahuluan
Perkembangan teknologi yang semakin hari terus  berkembang  dalam  segala  bisang termasuk  di  dunia  pendidikan  bahkan tingkat  taman  kanak  –  kanak.  Dengan kemajuna teknologi informasi tentunya saat ini orang tua sebelum memasukan  anaknya untuk  sekolah,  orang  tua  bisa  melihat profile  sekolah  yang  akn  menjadi  tempat mendidik  anaknya  agar  menjadi  anak  yang pintar dan meiliki pengetahuan yang luas.
Semua itu akan terjadi apabila sekolah telah memiliki teknologi informasi untuk memberikan  pelayanan  kepada  calon  orang tua  murid  yang  sedang  mencari  sekolah yang  tepat  untuk  anaknya.  Taman  kanak  – kanak  PGRI  pataruman  banjar  adalah sekolah  yang  belum  memilki  sistem informasi yang bisa diakses oleh masyarakat.
Oleh  karena  itu  dengan  merancang  sistem informasi pembelajaran menggunakan metode unified modeling language sebelum mengimplentasikannya  kedalam  program. Dengan memanfaatkan perkembangan teknologi  akan  membantu  guru  dalam proses belajar mengajar  di  Taman Kanak  – kanak,  selain  itu  juga  untuk  membantu orang  tua  siswa  mendapatkan  informasi
bahan  pelajaran,  guru  yang  mengajar,  serta memudahkan  guru  untuk  berbagi  informasi bahan  pelajaran  serta  sebagai  alat  promosi pada masyarakat.
Guru  sebagai  salah  satu  bagian  dari akademis,  memiliki  peranan  penting  dalam terciptanya  budaya  belajar  yang  terampil, praktis  serta  mampu  mengikuti  perubahan pasar.  bahan  pelajaran  merupakan  salah satu  alat  bagi  kegiatan  akademika  untuk melakukan  proses  belajar  mengajar.  Oleh karena  itu,  peneliti  akan  merancang  sistem informasi pembelajaran yang nantinya akan diimplentasikan kedalam aplikasi pembelajaran yang bisa di akses oleh orang tua  murid  dan  guru.  Berdasarkan  uraian yang  telah  peneliti  paparkan,  maka  dalam penelitian  ini  penelitimerancang  sistem informasi  pembelajaran  dengan  metode unified modeling language (UML).
“Sistem  Informasi  adalah  suatu  sisitem  di dalam suatu organisasi yang mempertemukan  kebutuhan  pengolahan transaksi harian, mendukung operasi, bersufat  manajerial  dan  kegiatan  strategi dari  suatu  organisasi  dan  menyediakan pihak  luar  tertentu  dengan  laporan-laporan yang diperlukan”[Jogianto. HM, 1999] .
Yang  dimaksud  dengan  sistem  informasi tidak  harus  melibatkan  komputer  bisa disebut sistem informasi berbasis komputer ( Computer-Based  Information  System atau CBIS).  Dalam  prakteknya,  istilah  sistem informasi lebih sering dipakai tanpa embel- embel  berbasis  komputer  walaupun  dalam kenyataannya  komputer  merupakan  bagian yang penting.
Menurut  Widodo,  [2011:6],  “UML  adalah bahasa  pemodelan  standar  yang  memiliki sintak  dan  semantik”.    Menurut  Nugroho [2010:6],”UML
( Unified Modeling Language )  adalah  bahasa  pemodelan  untuk sistem atau perangkat lunak yang berparadigma (berorientasi objek).”
Pemodelan ( modeling ) sesungguhnya digunakan untuk penyederhanaan permasalahan-permasalahan yang kompleks sedemikian  rupa  sehingga  lebih  mudah dipelajari dan dipahami.
Knowledge  management  system adalah integrasi  antara  teknologi  dan  mekanisme yang  dibangun  untuk  mendukung  proses knowledge mana-gement [Bec-Fer 2004].Ada beberapa jenis knowledge management  system ,  yakni knowledge discovery  systems,  knowledge  capture systems,  knowledge  sharing  system dan knowledge  application  systems .Basis  data sendiri dapat didefinisikan himpunan kelompok data (arsip) yang saling berhubungan yang diorganisasikan sedemikian rupa agar kelak dapat dimanfaatkan  kembali  dengan  cepat  dan mudah.
Model  pembelajaran  adalah  pola  yang digunakan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam rangka membantu  anak  mencapai  hasil  belajar tertentu  [Depdiknas,  2005].  Komponen model  pembelajaran  terdiri  dari:  identitas, kompetensi  yang  akan  dicapai,  langkah- langkah,  alat  atau  sumber  belajar  serta evaluasi.

## 2. Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  studi  kasus dengan  pendekatan  kualitatif.pendekatan kualitatif menekankan pada makna, penalaran,  definisi  suatu  situasi  tertentu, lebih banyak meneliti hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan sehari–hari.
Dalam pemilihan sampel, pengambilan data dari populasi yang terbatas ( limit population ) dengan menggunakan purposive  sampling, yaitu  pengambilan sampel  dilakukan  atas  dasar  pertimbangan tertentu[Jogiyanto, 2005]. Berdasarkan penelitian  sebelumnya  Responden  yang diambil  dalam  pemilihan  adalah  guru  yang berasal  dari  TK  PGRI  Kota  Banjar. Sehingga  setalah  mendapatkan  data  dari responden maka peneliti bisa mengumpulakan  data  yang  di  butuhkan untuk membuat rancangan sistem informasi pembelajaran dengan menggunakan metode unified modeling language.
Untuk  mengumpulkan  data  dan  informasi tersebut,  dilakukan  dengan  2  metode pengumpulan  data  yaitu  pengumpulan  data primer dan pengumpulan data sekunder.Teknik analisa data dalam penelitian ini, mengunakan metode terstrukturyang  akan  dituangkan  dalam perancanagan proses dan aktiviti dari setiap entitas  yang  terkait  didalamnya  dalam uses case ,  aktiviti  diagram  dan sequence diagram. Proses analisis dilakukan terhadap hasil  tahapan  pengumpulan  data  dengan wawancara,  observasi,  dan  studi  pustaka untuk  mendapatkan  spesifikasi  kebutuhan sistem.
3. Hasil Dan Pembahasan
3.1. Rancangan Sistem
3.1.1. Use Case Diagram
Rancangan  sistem  menggunakan Use  Case Diagram ditunjukkan pada Gambar 1
Gambar 1. Use case diagram
Pada  gambar  1 uses  case diatas,  admin memiliki  hak  akses  penuh  terhadap  sistem. Hak akses admin meliputi: manajemen data metode  pengajaran,  menejeman  data  kelas, manajemen  data  guru,  manajemen  data mata  kuliah,  dan  manajemen  berita. Sedangkan  hak  akses  untuk  orang  tua (orang  tua  siswa/calon  siswa)  meliputi: view  berita,  view  metode  pengajaran,  view data  guru,  dan  view  mata  pelajaran  yang diajarkan  di  Taman  Kanak  –  Kanak  PGRI Pataruman Banjar.
3.1.2. Activity Diagram a. Activity diagram login admin
Gambar 2. Activity diagram login admin
Pada  Gambar  2 activity  diagram login admin, untuk masuk ke sistem admin harus memasukan username dan password agar bisa  masuk  ke  sistem.  Sistem  akan meverifikasi username dan password yang di  input,  jika  berhasil  maka  sistem  akan menampilkan  menu  admin,  tapi  jika  tidak berhasil  maka  admin  harus  menginput username dan password lagi.
b. Activity  Diagram Manajemen  Data Metode Pembelajaran
Gambar 3. Activity diagram manajemen data metode pembelajaran
Gambar 3 activity diagram manajemen data metode  pembelajaran,  admin  memasukan form manajemen data metode pembelajaran,  sistem  akan  menampilkan data  metode  pembelajaran,  admin  dapat menambah,  mengedit  dan  menghapus  data metode pembelajaran.
c. Activity  Diagram Manajemen  Data Kelas
Gambar 4. Activity diagram manajemen data kelas Gambar 4 menampilkan mengenai manajemen  data  kelas,  dimana  admin memasukan  data  kelas  kemudian  sistem akan menampilkan data kelas. Admin dapat menginput,  mengedit  dan  manghapus  data kelas  yang  ada  pada  sistem,  dan  sistem akan  menampilkan  data  manajemen  kelas yang ada pada sistem.
uc Use Case Mo... Admin OrangTua(Siswa/CalonSiswa) Login Manajeman Data Metode Pembelajaran Manajemen Data Kelas Manajemen Data Guru Manajemen Data Mata Pelajaran Manajemen  Berita View Berita View Metode Pembelajaran View Data Guru View Data Mata Pelajaran act Use Case Mo... Sistem Admin Masukan Username dan Password Verifikasi Username dan Password Tampilkan Menu Admin Ya Tidak act Use Case Model Sistem Admin Masuk Form Manaj emen Data Metode Pembelaj aran Manampilkan Form Metode Pembelajaran Tambah Data Edit Hapus Menampilkan Data Metode Pembelaj aran act Use Case Model Sistem Admin Masuk Form Manaj emen Data Kelas Menampilkan Form Data Kelas Tambah Kelas Edit Hapus Menampilkan Data Kelas
d. Activity Diagram Manajemen Data Guru
Gambar 5. Activity diagram manajemen data guru
Gambar 5 menggambarkan manajemen data guru,  dimana  admin  dapat  mengiput, merubah  dan  menghapus  data  guru  yang ada  pada  sistem  informasi  pembelajaran tersebut.
e. Activity Diagram Manajemen Data Mata Pelajaran
Gambar 6. Activity diagram manajemen data mata pelajaran
Gambar  6  menggambarkan  mengenai manajemen  data  mata  pelajaran,  dimana adamin  dapat  menginput,  merubah  dan menghapus  data  mata  pelajaran  yang  ada pada sistem.
f. Activity Diagram Manajemen Berita
Gambar 7. Activity diagram manajemen data berita
Gambar  7  menggambarkan  mengenai manajemen  berita,  dimana  admin  dapat menginput berita terbaru, mengedit jika ada kesalahan dan menghapus berita jika sudah tidak diperlukan.
3.1.3. Sequence Diagram
a. Sequence Diagram Login Admin
Gambar 8 Sequence diagram login admin
b. Sequence  Diagram Manajemen  Metode Pembelajaran
Gambar 9 Sequence diagram manajemen metode pembelajaran
c. Sequence Diagram Kelas
Gambar 10 Sequence Diagram Manajemen Kelas act Use Case Model Sistem Admin Masuk Form Manaj emen Data Guru Menampilakan Form Data Guru Tambah Guru Edit Hapus Menampilkan Data Guru act Use Case Model Sistem Admin Masuk Manaj emen Data Mata Pelaj aran T ampilakan Form Data Mata Pelajaran Tambah Mata Pelaj aran Edit Hapus Menampilkan Data Mata Pelaj aran act Use Case Model Sistem Admin Masuk Form Manaj emen Berita Tampilkan Form Berita Tambah Berita Edit Hapus Menampilkan Berita sd Sequence Login Admin admin Halaman Login Cek Login Beranda Admin Error Meminta Username dan Password() Cek Username dan Password() Username dan Password Salah() Username dan Password Benar() Mengisi Username dan Password() mengirim Kesalahan ke Admin() Minampilkan Halaman Beranda ke Admin() Logout() sd Sequence Metode Pembelaj ar... Admin Beranda Admin Manajemen Data Metode Pembelajaran Tambah Metode Edit Hapus Masuk Halaman Beranda() Memilih Form Manajemen Metode Pembelajaran() Tambah Metode() Simpan() Batal() Informasi Tambah Metode() Edit() Update() Batal() Informasi Edit Metode () Hapus() Informasi Metode yang dihapus() sd Sequence Kelas Admin Beranda Admin Manajemen Data Kelas Tambah Kelas Edit Hapus Masuk Halaman Beranda() Memilih Form Kelas() Tambah Kelas() Simpan() Batal() Informasi Tambah Data Kelas() Edit() Update() Batal() Informasi Edit data Kelas() Hapus() Informasi Data Kelas yang di hapus()
d. Sequence Diagram Manajemen Guru
Gambar 11. Sequence diagram manajemen guru
e. Sequence  Diagram Manajemen  Mata Pelajaran
Gambar 12. Sequence diagram manajemen mata pelajaran f. Sequence Diagram Manajemen Berita
Gambar 13.. Sequence diagram manajemen berita

## 3.2. Rancangan Database
Gambar 14. Relasi tabel
Berdasarkan  Gambar  14  pada database taman  kanak-kanak  terdapat  7  tabel  yang teridiri  dari  tabel user ,  tabel modul ,  tabel berita,  tabel  pelajaran,  tabel  metode,  tabel kelas  dan  tabel  guru.  Empat  tabel  saling berhubungan  (berelasi)  yang  merupakan tabel  inti,  sedangkan  tiga  tabel  lagi  berdiri sendiri  yang  merupakan  tabel  pendukung. Database taman kanak- kanak ini digunakan untuk  menyimpan  data,  baik  itu  data pelajaran,  guru  yang  mengajar,  metode pengajaran  yang  digunakan  dan  kelas. Database  yang  akan  digunakan  yaitu MySQL.  Setiap  tabel  yang  ada  pada database taman  kanak-kanak  memliki primary  key .  Yang  menghubungkan  tabel metode  dan  tabel  pelajaran  adalah  kode metode  yang  menjadi secondary  key pada tabel pelajaran, penghubung tabel pelajaran dan  tabel  kelas  adalah  kode  kelas  sebagai secondary  key yang  berada  pada  tabel pelajaran, penghubung tabel kelas dan tabel guru  adalah  kode  kelas  sebagai secondary key yang berada pada tabel guru.

## 4. Kesimpulan
Dari  hasil  pembahasan  yang  sudah  di lakukan  diperoleh  beberapa  kesimpulan sebagai berikut.
a Penelitian  ini  merupakan  penelitian lanjutan dari penelitian sebelumnya yaitu mengenai knowledge management system  untuk  sistem  pembelajaran  di Taman Kanak – Kanak.
b Dengan  membuat  rancangan  sistem untuk  sistem  informasi  pembelajaran  di Taman  Kanak  –  Kanak  dengan  metode Unified  Modeling  Language diharapkan dapat  membantu  pembuat  program dalam membuat aplikasi sistem informasi pembalajaran yang akan dilanjutkan pada penelitian selanjutnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Bec-Fer,  2004, Knowledge  Management: Challenges, Solutions and Technologies ,  Pearson/Prentice  Hall, 2004.
Henderi, Warsito. Ary Budi, Sidik. Ahmad.
2010, Digital Library Modelling:
sd Sequence Guru Admin Beranda Admin Manajemen Data Guru Tambah Guru Edit Hapus Masuk Beranda Admin() Memilih Form Manajemen Guru() Tambah Guru() Simpan() Batal() Informasi Tambah Data Guru() Edit() Update() Batal() Informasi Edit Data Guru() Hapus() Informasi Data Guru yang di Hapus() sd Sequence Mata Pelaj ar... Admin Beranda Admin Manajemen Data Mata Pelajaran Tambah Mata Pelajaran Edit Hapus Masuk Beranda Admin() Memilih Form Manajemen Mata Pelajaran() Tambah Mata Pelajaran() Simpan() Batal() Informasi Tambah Data Mata Pelajaran() Edit() Update() Batal() Informasi Edit Data Mata Pelajaran() Hapus() Informasi Data Mata Pelajaran yang Di Hapus() sd Sequence Berita Admin Beranda Admin Manajemen Data Berita Tambah Berita Edit Hapus Masuk Beranda Admin() Memilih Form Manajemen Berita() Tambah Berita() Simpan() Batal() Informasi Tambah Data Berita() Edit() Update() Batal() Informasi Data Berita Yang telah di Edit() Hapus() Informasi Data berita yang telah di Hapus()
Supporting For Knowledge Management, Perguruan Tinggi Raharja, Indonesia. Jogiyanto,  H.M., 2005, Analisa  dan Desain Sistem Informasi: Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktik
Aplikasi Bisnis, Yogyakarta. ANDI. Jogiyanto, HM, 2009, Analisis dan Desain , Yogyakarta: Andi OFFSET. Nugroho, Adi. 2010]. Rekayasa Perangkat Lunak  Menggunakan  UML  & Java, Yogyakarta: Andi Offset.
PAUD, 2006, Pedoman Penerapan Pendekatan Beyond  Centers  and Circle Time (BCCT) Dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta Direktorat  PAUD,Ditjen  Pendidikan Luar Sekolah, Depdiknas. Prabowo Pudjo Widodo, 2011, Menggunakan UML ,
Informatika. Bandung.