## HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN STRES PADA MAHASISWA YANG MENGERJAKAN SKRIPSI DI FAKULTAS KEPERAWATAN UNKLAB
Rahakratat, Bastian B 1 , Wuisang, Mettty 2 , Tendean, Angelia F 3
1. Mahasiswa Keperawatan, Universitas Klabat, Airmadidi, Minahasa Utara, 95371, Indonesia 2. Dosen Fakultas Keperawatan, Universitas Klabat, Airmadidi, Minahasa Utara, 95371, Indonesia 3. Dosen Fakultas Keperawatan, Universitas Klabat, Airmadidi, Minahasa Utara, 95371, Indonesia
E-mail: angelia.tendean@unklab.ac.id

## Abstract
Final year students often feel stressed by academic demands such as baby thesis. The purpose of  the  study  was  to  determine the  relationship  between  peer  support  and  stress  on  students while working on baby theses at the Faculty of Nursing, Universitas Klabat.  This study was using  Correlation  descriptive  research  through  cross  sectional  approach  with  a  sampling technique  that  was  consecutive  sampling  with  a  total  sample  102  respondents.  The  results showed that the respondents had high peer support 102 respondents (100%), while the stress level of students was moderate stress with 51 respondents (50%). Meanwhile, the analysis data used  pearson  correlation  showed  there  was  a  negative  significant  correlation  between  peer support  and  stress  on  students  while  working  on  baby  thesis  at  the  Faculty  of  Nursing, Universitas  Klabat  with  p  value  =  0.013  with  coefficient  correlation  was  r  =  -0.245  which means  the  relationship  was  weak.  The  conclusion  is  the  higher  peer  support  will  lower  the stress  level.  Students  can  always  rely  on  peer  support  to  support  the  learning  process, especially when writing a thesis to reduce stress levels.
Keywords: Baby Thesis, Nursing Students, Peer Support, Stress.

## Abstrak
Mahasiswa  tingkat  akhir  seringkali  merasa  stres  dengan  tuntutan  akademis  seperti  skripsi. Tujuan  penelitian  yaitu  untuk  mengetahui  hubungan  antara  dukungan  sosial  teman  sebaya dengan stres pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Klabat. Desain penelitian deskriptif korelasi melalui pendekatan cross sectional dengan teknik pengambilan sampel yaitu consecutive sampling dengan jumlah sampel yaitu 102 responden. Hasil penelitian menunjukkan responden memiliki dukungan sosial teman sebaya yang tinggi yaitu  102  responden  (100%),  sedangkan  tingkat  stres  pada  mahasiswa  yaitu  stres  sedang dengan jumlah responden 51 (50%). Kesimpulan terdapat hubungan negative yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan stres pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Klabat dengan nilai p value = 0,013. Sementara itu, nilai koefisien korelasi yaitu  r  =  -0.245 yang artinya  hubungan  lemah,  semakin tinggi dukungan sosial  teman  sebaya  maka  semakin  rendah  tingkat  stres  atau  sebaliknya.  Kesimpulan mahasiswa  dapat  selalu  mengandalkan  dukungan  sosial  teman  sebaya  dalam  mendukung proses pembelajaran terlebih khusus saat menyusun skripsi untuk mengurangi tingkat stres.
Kata Kunci: Kata Kunci: Dukungan sosial teman sebaya, Mahasiswa Keperawatan, Skripsi, Stres

## PENDAHULUAN
Stres  merupakan  salah  satu  masalah  yang seringkali dialami dalam kehidupan sehari- hari.  Stres  adalah  suatu  reaksi  tubuh  yang muncul saat seseorang menghadapi ancaman,  tekanan,  atau  perubahan  (Tjin, 2019). Itulah sebabnya stres terkadang sulit dihindari tidak terkecuali mahasiswa (Rizal, 2019).  Mahasiswa  sering  diperhadapkan dengan berbagai masalah termasuk akademis yang dapat menyebabkan stres.
Mahasiswa tingkat akhir seringkali mengalami stres dengan tugas akhir terlebih khusus  mahasiswa  keperawatan  yang sementara  mengerjakan  tugas  akhir  atau skripsi (Riqzi, 2013). Berdasarkan penelitan dari  Carsita  (2019),  bahwa  mahasiswa keperawatan rentan mengalami stres ketika menyusun  skripsi,  stres  yang  terjadi  jika tidak  ditangani  akan  berdampak  pada terhambatnya penyusunan skripsi,
menurunnya nilai akademik, dan lulus tidak tepat waktu.
Hasil penelitian dari Carsita (2019), didapati sebanyak 28 responden (44.4%) mengalami stres berat, 25 responden (39,4%) mengalami  stres  sedang,  dan 10  responden
(15,9%) mengalami stres ringan.
Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari
Statista (2019), didapati di awal tahun 2018 ada  sekitar  59%  mengalami  stres.  Survei menurut American College Health Association (2015)  didapati  juga  30  % mahasiswa  mengalami  stres  negatif  dalam kinerja  akademis.  Menurut  Data  Riset Kesehatan  Dasar  (2018),  menyebutkan bahwa prevalensi gangguan mental emosional  termasuk  stres  untuk  usia  lebih dari >15 tahun naik dari 6% menjadi 9,8%. Bisa  disimpulkan  bahwa  stres  bersifat universal, yaitu semua orang dapat mengalami  stres  hanya  saja  setiap  orang berbeda  dalam  cara  pengungkapan  atau mengatasinya.  Menurut  penelitian  Marbun, Arneliwati  &  Yufitriana  (2018),  gambaran stres  pada  mahasiswa  keperawatan  sekitar 67  responden  (91,8%)  mengalami  stres sedang,  3  responden  (4,1%)  mengalami stres  ringan,  sedangkan  yang  mengalami stres berat sekitar 3 responden (4,1%).
Banyaknya  stresor  dan  tuntutan  yang didapatkan  mahasiswa  dapat  menjadi tekanan tersendiri bagi mahasiswa sehingga menyebabkan  munculnya  stres  akibat penyusunan skripsi (Ismiati, 2015). Penelitian yang di lakukan Iswanto (2014), dengan  responden  sebanyak  72  mahasiswa yang sedang menyusun skripsi, menunjukkan  bahwa  15,3%  mahasiswa mengalami  stres  berat,  41,7%  mahasiswa mengalami  stres  sedang  dan  43,0% mahasiswa mengalami stres ringan.
Stres  adalah  situasi  yang  terjadi  ketika seseorang  memiliki  kesulitan  berurusan dengan  situasi  kehidupan,  masalah  dan tujuan (Jane, 2012). Salah satu faktor yang dapat  mengubah  persepsi  individu  pada kejadian  yang  menimbulkan  stressfull  dan dapat  mengurangi  potensi  terjadinya  stres yaitu  dukungan  sosial  (Marbun, Arneliwati & Yufitriana, 2018). Menurut Sarafino dan Timothy  (2011),  Dukungan  sosial  terdiri dari  informasi  atau  nasehat  verbal  dan  non verbal,  bantuan  nyata  atau  tindakan  yang diberikan oleh keakraban sosial atau didapat karena ada kehadiran orang yang mendukung.Individu  yang  mendapatkan  2 dukungan emosional dan fungsional terbukti  lebih  sehat  jika  dibandingkan dengan  individu  yang  tidak  mendapatkan dukungan. Mahasiswa perlu mencari teman atau  kelompok  yang  mendukung  proses penyusunan skripsi (Khalika, 2019).
Dukungan sosial merupakan bentuk perhatian, penghargaan, semangat, penerimaan,  maupun  pertolongan  dalam bentuk lainnya yang berasal dari orang yang memiliki hubungan sosial dekat diantaranya orang  tua,  saudara,  anak,  sahabat,  teman maupun orang lain dengan tujuan membantu seseorang  saat  mengalami  permasalahan (Taylor,  2012).  Bentuk  dukungan  sosial dapat  berupa  informasi,  tingkah  laku tertentu,  atau  pun  materi  yang  dapat menjadikan individu yang menerima bantuan merasa disayangi, diperhatikan dan bernilai (Muchlisin, 2017).
Dukungan  sosial  teman  sebaya  dapat mempengaruhi stres khususnya pada mahasiswa  keperawatan,  hal  ini  didukung oleh  penelitian  dari  Wahyu  (2017),  bahwa ada  hubungan  yang  signifikan  antara
dukungan  sosial  teman  sebaya  dengan tingkat  stres  mahasiswa  S1  Keperawatan dalam  menyusun  skripsi,  dan  diperkuat dengan penelitian dari Dini dan Arif (2019), bahwa ada hubungan yang signifikan antara dukungan  sosial  teman  sebaya  dengan tingkat  stress  dalam  menyusun  tugas  akhir atau skripsi. Dukungan sosial teman sebaya akan  mengurangi  stress  pada  mahasiswa sehingga kesehatan menjadi optimal (Sarafino & Timothy, 2011).
Teori  keperawatan  dari  Betty  Neuman tentang  model  konsep Health  Care  System yaitu,  aktivitas  keperawatan  ditujukan kepada penurunan stres dengan memperkuat garis pertahanan diri secara fleksibel dengan berfokus terhadap stressor dan faktor-faktor dalam  proses  adaptasi  seseorang.  Apabila seseorang  mampu  beradaptasi  dengan lingkungan sekitarnya maka, ia akan mampu mencegah  atau  mengurangi  reaksi  tubuh yang  berlebihan  akibat  stressor  tersebut (Siokal,  2015).  Sehingga,  peran  perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan berkewajiban untuk mengkaji apa saja yang menjadi  stressor  pada  mahasiswa  saat mengerjakan skripsi.
Berdasarkan  uraian  diatas  peneliti  tertarik untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan stres pada  mahasiswa  yang  mengerjakan  skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Klabat

## METODE PENELITIAN
Jenis  desain  penelitian  yang  digunakan yaitu  kuantitatif      dengan  desain  deskriptif korelasi melalui pendekatan cross sectional . Penelitian korelasi bertujuan agar mendapat gambaran  hubungan  antara  dua  variabel atau lebih, dimana dapat ditarik kesimpulan dari  permasalahan  yang  diteliti  apakah hubungan  tersebut  signifikan  atau  tidak (Sujarweni,    2015).  Teknik  pengambilan sampel  dalam  penelitian  ini consecutive sampling yaitu  subjek  yang  memenuhi kriteria  sampai  jumlah  subjek  yang diperlukan  terpenuhi  (Sugiyono,  2017). Sampel  dalam  penelitian  ini  yaitu  153 mahasiswa.  Peneliti  menggunakan  rumus Slovin  untuk  pembatasan  jumlah  sampel dan  didapat  jumlah  sampel  yaitu  102 responden.
Instrumen
penelitian menggunakan kuesioner  dukungan  sosial  teman  sebaya dan  stres  yang diadopsi dari  Qonita  (2017) dengan  nilai  cronbach’s  alfa  0,929  untuk teman  sebaya  dan  nilai  cronbach’s  alfa 0,858  untuk  stress.  Adapun  skor  penilaian kategori  dukungan  sosial  teman  sebaya yaitu dukungan rendah = ≤ 60 dan kategori dukungan  tinggi  =  ≥  61,  sementara  untuk stres yaitu tidak stres = ≤ 16, stres ringan = 17 – 32, stres sedang = 33-48 dan stres tinggi = ≥ 49.
Proses pengumpulan data yaitu memperoleh surat ijin penelitian dari Fakultas Keperawatan  Universitas  Klabat.  Peneliti mengkonfirmasi  kepada  ketua  program studi  Fakultas  Keperawatan  Universitas Klabat mahasiswa keperawatan yang sedang menyusun  skripsi.  Peneliti  menghubungi mahasiswa  keperawatan  tingkat  IV  yang menyusun  skripsi  melalui  grup whatsapp , kemudian  menjelaskan  tujuan  dan  maksud penelitian. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan cara membagian kuesioner  melalui google  form yang diberikan  digrup whatsapp mahasiswa  dan diberikan  juga  secara  pribadi  untuk follow up .  Setelah  selesai  pengumpulan  data peneliti  mengucapkan  terimakasi  kepada responden. Selanjutnya, peneliti melakukan analisis data. Analisis deskriptif menggunakan frekuensi dan persentase serta untuk  analisis  hubungan  menggunakan
pearson correlation .

## HASIL
Responden  dalam  penelitian  ini  berjumlah 102 responden.
Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  gambaran  dukungan sosial teman sebaya sebanyak 102 responden  (100%)  mengalami  dukungan sosial  teman  sebaya  tinggi.  Sementara gambaran tingkat stres mahasiswa kepeawatan  tingkat  IV  yang  menyusun skripsi  terdapat  51  responden  (50.0%) mengalami stres sedang, 50 responden
(49.0%)  mengalami  stres  ringan  dan  1 responden  (1.0%)  mengalami  stres  berat lebih jelas lagi dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel  1.  Deskripsi  Dukungan  sosial teman sebaya dan Stres
Tabel  2  menunjukkan  hasil  uji  statistik pearson  correlation diperoleh  nilai  p  = 0.013 < 0.05 dengan  demikian Ha diterima sehingga  dapat  disimpulkan  ada  hubungan yang  signifikan  antara  dukungan  sosial teman  sebaya  dengan  tingkat  stress
Mahasiswa  Keperawatan  yang  sementara
Menyusun
Skripsi. Nilai coefisien correlation menunjukkan  r  =  -0.245  yang artinya  dukungan  sosial  teman  sebaya  dan stress  memiliki  hubungan  yang  sedang dengan arah hubungan negatif yang artinya semakin  tinggi  dukungan  sosial  maka semakin rendah stres atau sebaliknya
Tabel  2.  Analisis  Hubungan  dukungan sosial teman sebaya dan stres Variabel p value R Dukungan sosial teman sebaya dengan stres 0.013 -0.245

## PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  mayoritas mahasiswa keperawatan memiliki dukungan sosial  teman  sebaya  yang  tinggi.  Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian dari Qonita  (2017) dimana  mayoritas  dukungan sosial  teman  sebaya  tinggi  berbeda  dengan penelitian  dari  Wahyu  (2017)  yang menunjukkan  dukungan sosial teman sebaya cukup.
Dukungan sosial merupakan bentuk perhatian maupun pertolongan yang berasal dari  orang  yang  memiliki  hubungan  dekat seperti  orang  tua,  keluarga,  teman  maupun orang  lain  dengan  tujuan  untuk  membantu saat mengalami permasalahan dalam
kehidupan (Taylor, 2012). Dukungan sosial dapat  datang  dari  orang  tua,  pasangan, kerabat lain, teman dan masyarakat (Taylor,
2012). Bentuk dukungan sosial dapat berupa informasi,  tingkah  laku  tertentu,  atau  pun materi  yang  dapat  menjadikan  seseorang yang  menerima  bantuan  merasa  bernilai (Muchlisin, 2017).
Faktor faktor yang menghambat mahasiswa dalam  menyusun  skripsi  yaitu  faktor internal dari diri mahasiswa  itu sendiri dan faktor eksternal yaitu kesulitan berkumunikasi dengan pembimbing, motivasi,  dukungan  sosial  dan  sistem menejemen (Dewi, 2018). Menurut analisis rata-rata  pengisian  kuesioner  responden didapati  responden  sering  memberikan semangat  ketika  mengerjakan  skripsi  dan teman  sering  memberi  dukungan  dengan menjadi tempat untuk berkeluh kesah.
Mahasiswa  keperawatan  yang  sementara menyusun skripsi didapati mayoritas memiliki  tingkat  stres  sedang.  Hasil penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian Faqih  (2020)  yang  menunjukkan  stres mahasiswa  mayoritas  berada  pada  kategori sedang  juga.  Berbeda  dengan  penelitian Qonita (2017) yang menunjukkan mayoritas stres  mahasiswa  berada  pada  kategori  stres tingkat tinggi.
Menurut  Jane  (2012),  stres  adalah  berupa tekanan,  ketegangan,  kekuatan  eksternal yang  tidak  menyenangkan  atau  respons emosional.  Aspek-aspek  stres  menurut Sarafino dan Timothy (2011), menyebutkan ada  3  aspek  biopsikososial  terhadap  stres yaitu  aspek  biologis,  aspek  psikologis  dan aspek  perilaku  sosial.  Faktor-faktor  yang mempengaruhi  tingkat  stres  yaitu  faktor internal,  faktor  eksternal,  dukungan  sosial teman  sebaya,  strategi  koping,  hubungan dukungan  keluarga,  hubungan  dengan lingkungan sosial dan karakteristik kepribadian (Tendean, 2020; Ismiati, 2015). Mahasiswa tingkat akhir seringkali mengalami stres dengan tugas akhir mereka terlebih  khusus  mahasiswa  keperawatan yang  sementara  menyusunkan  tugas  akhir atau skripsi (Riqzi, 2013). Berdasarkan rata- rata  pengisian  kuesioner  didapati  rata-rata responden  stres  mahasiswa  seperti  merasa
mulas  saat  bertemu  dengan  dosen  dan makan berlebihan saat mengerjakan skripsi.
Hasil penelitian menujukkan ada hubungan yang  signifikan  antara  dukungan  sosial teman sebaya dengan tingkat stres mahasiswa  yang  sementara  menyusun skripsi.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Wahyu (2017), yang menyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan stres pada  mahasiswa  yang  sedang  menyusun skripsi.  Penelitian  Dini  dan  Arif  (2019), mengemukakan bahwa  ada  hubungan yang signifikan  antara  dukungan  sosial  teman sebaya dengan tingkat stres dalam menyusun tugas akhir atau skripsi.
Dukungan  sosial  teman  sebaya  akan mengurangi stress pada mahasiswa sehingga kesehatan menjadi optimal (Sarafino  &  Timothy,  2011).  Dukungan sosial  yang  baik  akan  berpengaruh  untuk terhindar  dari  stres  dan  juga  berbagai penyakit (Taylor, 2012).
Banyaknya  stresor  berupa  tuntutan  untuk mahasiswa  dapat  menjadi  tekanan  bagi mahasiswa sehingga menyebabkan
munculnya  stres  akibat  penyusunan  skripsi (Ismiati,  2015).  Mahasiswa  perlu  mencari teman  atau  kelompok  yang  mendukung untuk  proses  penyusunan  skripsi  (Khalika, 2019). Dukungan sosial atau social support merupakan  bentuk  perhatian,  penghargaan, semangat, penerimaan, maupun pertolongan dalam  bentuk  lainnya  yang  berasal  dari orang yang memiliki hubungan sosial dekat diantaranya  orang  tua,  saudara,  anak, sahabat,  teman  maupun  orang  lain  dengan tujuan membantu seseorang saat mengalami permasalahan (Taylor, 2012).

## KESIMPULAN
Mahasiswa  keperawatan  tingkat  akhir seringkali  merasakan  stres  dari  berbagai sumber  termasuk  stres  akademis  terutama saat  mengerjakan  tugas.  Hasil  penelitian menujukkan kebanyakan mahasiswa berada pada tingkat stres sedang dengan dukungan sosial  teman  sebaya  yang  tinggi.  Analisis hubungan  menunjukkan  bahwa  terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan
sosial  teman  sebaya  dengan  tingkat  stres mahasiswa terutama saat menyusun skripsi, dimana  koefisien  korelasi  hubungan  yang sedang  dengan  arah  korelasi  negatif  yang artinya  bahwa  semakin  tinggi  dukungan sosial  teman  sebaya  maka  tingkat  stres mahasiswa  juga  akan  semakin  rendah  atau semakin tinggi tingkat stress maka semakin rendah dukungan sosial teman sebaya.
Mahasiswa  dapat  selalu  meningkatkan pertemanan dengan teman sebaya untuk bisa mendapatkan dukungan didalam pembelajaran  terutama  saat  menyusun skripsi. Dukungan sosial teman sebaya yang positif  tentunya  bisa  menjadi  manajemen yang tepat bagi mahasiswa dalam mengurangi  stres.  Rekomendasi  untuk fakultas dapat memberikan pelatihan manajemen  stres  bagi  mahasiswa  tingkat akhir,  bagi  peneliti  selanjutnya  dapat menggunakan  variable  yang  lain  seperti sumber stres atau

## REFERENSI
American  College  Health  Association. (2015). American  College  Health Association-National  College  Health
Assessment; Reference Group Executive  Summary  Spring  2015 . Diakses 13 Oktober dari https://bit.ly/3bAdRZR
Dewi  N,  R.  (2018).  Kesulitan  mahasiswa semester  akhir  dalam  Menyusun skripsi. Skripsi Universitas  Islam Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin Jambi
Dini  P.  R.,  Arif  I.  (2019).  Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stres dalam menyusun tugas  akhir  pada  mahasiswa  Stikes Ngudi Waluyo Ungaran. Jurnal Ilmu Kebidanan dan Kesehatan
Faqih  M.,  F.  (2020).  Pengaruh  dukungan sosial  teman  sebaya  terhadap  stes akademik  mahasiswa  Malang  yang bekerja. Skripsi Fakultas  Psikologi Universitas  Islam  Negeri  Maulana Malik Ibrahim Malang.
Ismiati.  (2015).  Problematika  dan  coping stres pada mahasiswa dalam menyusun skripsi. Jurnal Al Bayan.
Jane O. (2012). Health psychology . Diakses 15 November 2020 https://bit.ly/2UH99R3 Khalika  N,  N.  (2019).  Depresi  karena skripsi,  kampus  dan  dosen  wajib menolong  mahasiswa.  Diakses  15 November 2020 https://bit.ly/35vcIjm
Lupien  S.  (2012). Well  stressed:  manage stress  before  it  turns  toxic .  Canada: John Wiley & Sons Canada, Ltd.
Manurung.  (2016). Terapi  reminiscence. Jakarta: CV. Trans Info Media.
Marbun A.  P. S., Arneliwati, Yufitriana A. (2018). Faktor faktor yang mempengaruhi stres mahasiswa program transfer keperawatan yang sedang menyusun skripsi Journal Online Mahasiswa .
Miftahul H. (2018). Hubungan dukungan
teman sebaya dengan stress akademik pada sisiwa SMA Boarding School. Skripsi Universitas Islam Yokyakarta
Muchlisin R .(2017). Pengertian, bentuk dan manfaat dukungan sosial. Diakses 13 Oktober dari https://bit.ly/38KqIHZ
Qonita R. (2017). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap stres pada     mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Universitas Muhammadiyah. Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas). (2018). Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementerian RI tahun 2018. Diakses dari https://bit.ly/3cmPCNR
Rizal F. (2019). Stres. Diakses 13 Oktober
2020 dari https://bit.ly/3pxc1Of Rizqi A. (2013). 7 penyebab stress pada mahasiswa. Diakses 13 Oktober dari https://bit.ly/3pw6GHa
Sarafino E., P & Timothy W., S. (2011).
Health Phsychology: Biopsychosocial   interaction (ed ke-7). John Willey
Setiadi. (2013). Konsep dan Praktik Riset Keperawatan Edisi 2. Jakarta: Graha Siokal, B., Patmawati. H., & Sudarman.
(2017). Falsafah dan teori dalam keperawatan berdasarkan kurikulum terbaru AIPNI 2015. Jakarta: CV. Trans Info Media Ilmu.
Statista. (2019). Leading countries worldwide based on stress experienced in the previous day in 2018. Diakses dari
https://bit.ly/38sEJJA
Sugiono. (2017). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Alfabeta, CV
Taylor S., E. (2012). Health psychology . McGraw-Hill Education
Tendean, A. F. (2020). STRESS AND COPING MECHANISM AMONG PROFESI NERS STUDENTS UNIVERSITAS KLABAT. Nutrix Journal , 4 (1), 54.
https://doi.org/10.37771/nj.Vol4.Iss 1.424
Tjin W. (2019). Stres. Diakses 13 Oktober 2020 dari https://bit.ly/3eY5Myk
Wahyu I., W. (2017). Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan tingkat stress mahasiswa SI Keperawatan dalam menyusun skripsi di STIKES ICME Jombang tahun 2017. Jurnal Repository
Yosi, K. (2012). Hubungan antara
dukungan sosial dengan stress dalam menyusun skripsi pada mahasiswa fakultas ekonomi Universitas Negri Jakarta. Jurnal Reposotory