## IMPLEMENTASI GERAKAN BELAJAR DALAM MENINGKATKAN MUTU  PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMP NEGERI 1 BAKTIRAJA KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN
Pittauli Sinambela 1 , Romsina Siregar 2 , Tetty A. Tambunan 3 ,
Okti Marlindang Br. Pandiangan 4 , Dosmauli Angelia Sianipar 5 , Herman 6* , Mula Sigiro 7,
Sabar Dumayanti Sihombing 8
herman@uhn.ac.id 6* 1,2,3,4,5,6,7 Universitas HKBP Nommensen, Medan.
8 Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar.

## ABSTRACT
Community  service  is  an  activity  that  aims  to  help  certain  communities  in  several  activities without expecting any form of reward. This activity is carried out for 1  month in the school environment  to  assist  teachers  in  teaching  students  who  have  fallen  behind  in  learning.  The lessons  carried  out  include:  Mathematics  Lessons,  English  Lessons,  Indonesian  Language Lessons. This activity was carried out at SMP Negeri 1 Baktiraja from February 02 to February 26, 2022, Community Service activities were carried out after school at 14.00 – 15.30 WIB by making free tutoring. Students, schools, and students alike get many benefits from this program. Students  get  a  lot  of  hands-on  experience  in  the  field,  both  during  learning  and  also  when planning programs with their peers. Meanwhile, the school admitted that it was greatly helped by the presence of students in teaching because during morning lessons many students were left behind in their learning so that by doing this free tutoring it could help students who were left behind in learning. Meanwhile, students get a lot of benefits in this program because students are helped in completing their assignments and assisted in learning that has been left behind. That way the students of SMP Negeri 1 Baktiraja feel happy with this program and can help them to more easily understand the material they don't understand.
Keyword : Implementation, Free Tutoring, Learning Quality, English

## ABSTRAK
Pengabdian  kepada  masyarakat  adalah  suatu  kegiatan  yang  bertujuan  membantu  masyarakat tertentu dalam beberapa aktivitas tanpa mengharapkan imbalan dalam bentuk apapun. Adapun kegiatan ini dilakukan selama 1 bulan di lingkungan sekolah untuk membantu guru-guru dalam mengajari  siswa  yang  sudah  ketinggalan  dalam  pembelajaran.  Pembelajaran  yang  dilakukan antara  lain:  Pelajaran  Matematika,  Pelajaran  Bahasa  Inggris,  Pelajaran  Bahasa  Indonesia. Adapun kegiatan ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Baktiraja dari tanggal 02 Februari sampai 26 Februari 2022, kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan sepulang sekolah pada pukul 14.00 – 15.30 WIB dengan membuat Bimbel Gratis. Mahasiswa, pihak sekolah, maupun siswa-siswi sama-sama mendapatkan banyak manfaat dalam program ini. Mahasiswa mendapat banyak sekali pengalaman secara langsung dilapangan, baik saat pembelajaran dan juga saat menyusun  program  bersama  teman  sejawat.  Sedangkan  pihak  sekolah  mengaku  banyak
terbantu  dengan  kehadiran  mahasiswa  dalam  mengajar  karena  pada  saat  pembelajaran  pagi siswa-siswi  banyak  tertinggal  dalam  pembelajaran  mereka  sehingga  dengan  dilakukannya bimbel  gratis  ini  dapat  membantu  siswa-siswi  yang  tertinggal  dalam  pembelajaran.  Adapun Siswa  mendapat  banyak  sekali  manfaat  dalam  program  ini  karena  siswa  terbantu  dalam menyelesaikan tugas-tugas mereka serta terbantu dalam pembelajaran yang sudah ketinggalan. Dengan begitu siswa-siswi SMP Negeri 1 Baktiraja merasa senang dengan adanya program ini dan dapat membantu mereka untuk lebih mudah memahami materi yang tidak mereka mengerti.

## Kata Kunci: Implementasi, Bimbingan Belajar Gratis, Mutu Pembelajaran, Bahasa Inggris

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan proses memanusiakan  manusia,  yang  artinya memberikan kesempatan kepada setiap individu
untuk memperoleh pengetahuan  dalam  mengembangkan segala potensi yang dimilikinya (Herman et al, 2021). Peran pendidikan sangatlah  penting  untuk  memberikan perubahan dalam berbagai aspek kehidupan  manusia.  Ketika  mutu pendidikan semakin baik, maka peluang memiliki  kehidupan  yang  lebih  maju juga  akan  semakin  besar.  Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran  agar  peserta didik  secara aktif  mengembangkan  potensi  dirinya untuk  memiliki  kekuatan  spritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta  keterampilan  yang  diperlukan dirinya  dan  masyarakat  Menurut  UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003.
Salah  satu  program  kegiatan  dari Kampus  adalah  Pengabdian  Kepada Masyarakat. Program
Pengabdian Kepada  Masyarakat    ini  menjadi  salah satu upaya yang dilakukan oleh kampus dalam
membantu masyarakat.
Pengabdian Kepada Masyarakat adalah kegiatan  yang  meberikan  kesempatan kepada  mahasiswa  untuk  belajar  dan bekerja bersama-sama dengan
masyarakat. Pengabdian Kepada
Masyarakat yang dilakukan mahasiswa bukan  berarti  mengajar  mahasiswa untuk  melakukan  yang  terbaik  bagi lingkungan melainkan melakukan pemberdayaan  sebagai  suatu  proses pencarian  yang  dilakukan  bersama- sama untuk mencari jalan terbaik dalam menyelesaikan  persoalan  yang  mereka hadapi. Mahasiswa melakukan pendampingan  apa  yang  dibutuhkan oleh  masyarakat  dalam  menghadapi masalah  di  tengah-tengah  lingkungan. Program ini bertujuan untuk membantu masyarakat  menciptakan  ketentraman dan  kenyamanan  dalam  kehidupan bermasyarakat.
Proses  pembelajaran  yang  baik dibutuhkan  mutu  pendidikan  yang berkualitas.  Menurut  Nurzazin  (2011), mutu dalam perspektif pendidikan daat dilihat  dari  sisi  prestasi  siswa,  proses pembelajaran, kemampuan lulusan dalam  mengembangkan  potensinya  di masyarakat, serta dalam hal memecahkan  masalah  dan  berpikir kritis  (Silalahi  et  al,  2021).  Dalam  hal proses  pembelajaran  sebagai  kegiatan inti  pendidikan,  hasil  analisis  tertuang dalam Renstra Depdiknas menunjukkan bahwa  proses  pembelajaran  selama  ini masih  terlalu  beriorentasi  terhadap penguasaan  teori  dan  hafalan  dalam semua  bidang  studi  menyebabkan
kemampuan  belajar  siswa  menjadi terhambat,  metode  pembelajaran  yang terlalu berorientasi pada guru cenderung  mengabaikan  hak-hak  dan kebutuhan  serta  pertumbuhan  dan perkembangan  siswa,  sehingga  proses pembelajaran  yang  menyenangkan, mengasyikkan, dan mencerdaskan menjadi kurang optimal,muatan belajar juga  kurang  optimal,  muatan  belajar juga terlalu  terstruktur  dan sarat  beban juga
mengakibatkan proses
pembelajaran  di  sekolah  menjadi  steril dengan keadaan dan perubahan lingkungan fisik dan sosial di lingkungan (Depdiknas, 2006).
Keadaan tersebut menjadikan proses  belajar  kurang  menarik  dan kurang
mampu menumbuhkan kreativitas. Pengabdian Kepada Masyarakat dianggap mampu memberikan manfaat bagi lingkungan  masyarakat  sekeliling terutama  dilakukan  pada  lingkungan sekolah. Pengabdian Kepada Masyarakat  yang  dilakukan  pada lingkungan sekolah dianggap mampu memberikan manfaat berupa
simbiosis  mutualisme  yang  terjadi antara sekolah dan mahasiswa.
Dengan mengikuti program ini,
mahasiswa mendapat kesempatan untuk mengasah kemampuan interpersonal  sekaligus  mendapatkan pengalaman mengajar. Selain itu, siswa
mendapatkan kesempatan untuk berinteraksi dan terinspirasi oleh mahasiswa  pengajar  yang  mengikuti Pengabdian Kepada Masyarakat. Dengan  program  ini  dapat  membantu sekolah dalam proses pembelajaran.
Pengabdian  Kepada  Masyarakat ini  dilaksanakan  di  SMP  Negeri    1 Baktiraja  yang  dilakukan  sepulang
sekolah  pada  tanggal  02  Februari  -  26 Februari  2022  dengan  mengadakan Bimbingan  Gratis  dimana  siswa-siswi masih  banyak  yang  ketinggalan  dalam memahami materi pembelajaran sehingga  siswa  dapat  meningkatkan cara belajarnya. Mahasiswa diharapkan mampu membantu proses pembelajaran lebih  efektif  sekaligus  meningkatkan mutu  pembelajaran.  Gerakan  yang dilakukan dalam pembelajaran dilakukan  dengan  meningkatkan  mutu pembelajaran di SMP. Upaya
peningkatkan mutu pembelajaran khususnya di sekolah menengah pertama terus menerus harus dilakukan.
Upaya  tersebut  dilakukan  dalam berbagai  kegiatan  dan  program.  Untuk meningkatkan mutu pembelajaran dilakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat  khususnya  dilingkungan sekolah yang berlokasi di SMP Negeri 1 Baktiraja.  Sejalan  dengan  penjelasan diatas, melalui laporan ini penulis akan mengkaji pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat yang telah dilakukan di SMP Negeri 1 Baktiraja.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan  program  pengabdian ini  terdiri  dari  beberapa  langkah  yaitu persiapan, pemberangkatan, penerjunan,  observasi,  perencanaan program dan pelaksanaan program.
1. Persiapan
Persiapan yang dilakukan sebelum pelaksanaan program kegiatan
Pengabdian Kepada Masyarakat meliputi beberapa tahap kegiatan yakni pemberangkatan, penerjunan,
observasi,  dan  perencanaan  program. Berikut penjelasan lebih rinci mengenai tahapan persiapan program pengabdian kepada masyarakat.

## 2. Pemberangkatan
Pemberangkatan mahasiswa untuk program  kegiatan  Pengabdian  Kepada Masyarakat  ini  dimulai  pada  02 Februari  –  26  Februari  2022.  Dalam pemberangkatan ini mahasiwa mendapatkan  berbagai  materi  yang dapat  diakses  melalui  pemaparan  oleh pemateri  pada  sesi zoom  meeting.
Berikut  rincian  waktu  dan  materi pembekalan program kegiatan Pengabdian  Kepada  Masyarakat  bagi mahasiswa yang mendapatkan penempatan  di  Sekolah  Menengah
Pertama.
A. Penerjunan Sebelum
dilaksanakannya penerjunan  mahasiswa  ke  lapangan, pertama  sekali  Dosen  Pembimbing Lapangan  (DPL)  meminta  salah  satu mahasiswa  yang  paling  dekat  tempat tinggalnya  dengan  sekolah,  untuk melakukan  survey  dan  observasi  ke sekolah  terlebih  dahulu.  Observasi  ini dilakukan pada tanggal 31 Januari 2022. Saat  berada  di  sekolah,  mahasiswa berkoordinasi  dengan  kepala  sekolah bahwasanya  sekolah  tersebut  (SMP
Negeri 1 Baktiraja) penempatan mahasiswa program Pengabdian Kepada Masyarakat. Selanjutnya  pada  tanggal  28 Februari  2022,  DPL  beserta  seluruh mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat  se-Humbang  Hasundutan melakukan penerjunan mahasiswa bersama  dengan  Dinas  Pendidikan Humbang Hasundutan. Adapun
pelaksanaan  kegiatan  ini  dilakukan melalui video conference zoom
meeting . Setelah diberikannya surat penugasan dari Kampus dan juga pihak kampus  masing-masing  mahasiswa, kami  mengantarkan  surat  penugasan tersebut  dan  berkoordinasi  kembali dengan  pihak  sekolah  pada  tanggal  31 Februari 2022. Adapun hasil koordinasi yang kami dapatkan yakni bahwasanya Kepala Sekolah dan dewan guru sudah melakukan rapat terlebih dahulu terkait dengan penerimaan mahasiswa pengabdian kepada masyarakat bahwasanya  pihak  sekolah  senang menyambut mahasiswa untuk melakukan kegiatan di sekolah tersebut.
Gambar 1. Dokumentasi Sesi Penerjunan Mahasiswa UHN Program PkM beserta Kepala Dinas, Kepala Sekolah dan juga Guru Pamong

## B. Observasi
Pelaksanaan observasi resmi yang dilakukan  di  SMP  Negeri  1  Baktiraja dimulai  pada  hari  Senin,  01  Februari 2022.  Adapun  observasi  sekolah  yang dilakukan meliputi pengamatan lingkungan  sekolah  seperti  yang  telah dijelaskan  sebelumnya  pada  poin sebelumnya yakni pengamatan terhadap kondisi  bangunan  sekolah  seperti ruangan  kelas,  kantor  guru,  kamar mandi, dan pekarangan sekolah. Selain daripada  hal  tersebut  mahasiswa  juga melakukan
observasi proses pembelajaran  yang  meliputi  analisis kurikulum dan perangkat pembelajaran, serta  sumber  daya  manusia  baik  itu tenaga  pendidik  maupun  peserta  didik.
Setelah itu mahasiswa kemudian
mengobservasi
kendala-kendala ataupun  masalah  yang  terdapat  pada sekolah tersebut.

## C. Perencanaan Program
Perencanaan  program  yang  telah disusun  oleh  mahasiswa  seperti  yang telah  dijelaskan  pada  bagian  rencana program dan kegiatan, akan dilaksanakan  sesuai  dengan  urutan kegiatan berikut ini.
1) Mahasiswa  menyusun  rancangan program  kegiatan  yang  dibuat berdasarkan  hasil  observasi  di sekolah  untuk  diterapkan  selama waktu  penugasan  di  SMP  Negeri  1 Baktiraja.  Adapun  rancangan  yang dibuat yakni terkait dengan kegiatan mengajar.
2) Mahasiswa mengkomunikasikan rancangan  program  kegiatan  yang telah  disusun  Dosen  Pembimbing Lapangan  (DPL)  kepada  pihak sekolah.
3) Setelah  mendapatkan  persetujuan, mahasiswa  melaksanakan  program kegiatan  yang  telah  dirancang
selama waktu penugasan berlangsung.

## 3. Pelaksanaan Program
Pelaksanaan program yang dilakukan  di  SMP  Negeri  1  Baktirja yaitu  dengan  Mengajar.  Kegiatan mengajar yang para mahasiswa lakukan di  SMP  Negeri  1  Baktiraja  yakni  pada tingkat  kelas  VII  dan  kelas  VIII.  Pada kegiatan ini kami memberikan pembelajaran pada  peserta  didik  setiap 3  kali  seminggu,  yang  dilakukan sepulang  sekolah  pada  pukul  14.00  – 15.30  WIB,  dengan  3  mata  pelajaran yaitu  Pelajaran  Matematika,  Pelajaran Bahasa  Inggris  dan  Pembelajaran Bahasa Indonesia, dengan mengadakan Bimbingan Belajar secara gratis.
Namun,  pada  tulisan  ini,  program pelaksanaannya  berorientasi  kepada bimbingan belajar untuk mata pelajaran Bahasa Inggris.

## 3. HASIL dan PEMBAHASAN
Analisis hasil dari sisi ketercapaian tujuan  dan  kesesuaian  rencana  sudah tercapai.  Hasil  dan  dampak  dari kontribusi kami dalam mengajar adalah dengan  meningkatnya  semangat  siswa dalam belajar, kemudian dengan bertambahnya pemahaman siswa dalam setiap  pelajaran.  Selain  itu  pula  dalam pengumpulan  tugas  baik  secara  daring dan  luring  hampir  seluruh  siswa mengerjakan  dengan  tepat  waktu. Sebagai  bentuk  apresiasi  terkadang dalam  beberapa  kesempatan  mengajar secara luring kami memberikan perlombaan kepada siswa agar nantinya siswa dapat terdorong lagi semangatnya dalam  belajar.  Namun  ada  pula beberapa  kendala  yang  terdapat  saat kegiatan  mengajar  yaitu  dengan  masih adanya siswa yang belum bisa menguasai materi pembelajaran
Gambar 2. Pengajaran langsung kepada siswa SMP N.1 oleh mahasiswa UHN
Gambar 3. Aktivitas tanya jawab oleh siswa kepada Guru (salah satu mahasiswa)

## 4. PEMBAHASAN
Setelah hasil dari program pelaksaan  pengabdian  membuahkan hasil  positif  seperti  yang  dijelaskan diatas  sebelumnya,  maka  ada  beberapa poin  pembahasan  yang  perlu  dibahas sebagai  evaluasi  dari program  tersebut. Dari hasil analisis yang telah dilakukan,
kami
memberikan beberapa rekomendasi
1. Siswa  akan  lebih  semangat  dalam belajar  jika  diberikan  metode  dan strategi  pembelajaran  yang  sesuai, untuk itu para guru yang
melaksanakan pembelajaran
sebaiknya  menggunakan  metode dan  strategi  yang  variatif  sehingga siswa semangat dalam belajar.
2. Siswa  akan  termotivasi  dalam pembelajarannya jika diberikan reward  ketika  mengerjakan  atau menyelesaikan  sesuatu,  untuk  itu sebaiknya dalam pembelajaran dapat  memberikan  reward  kepada
siswanya  agar  lebih  termotivasi dalam belajar.
Dari  dua  poin  rekomendasi  yang ditawarkan,  maka  para  peneliti  juga menawarkan usulan perbaikan terhadap sejumlah masalah dan juga rekomendasi  yang  telah  dijelaskan, yaitu:  Ada  beberapa  siswa  dari  kelas VII  yang  masih  belum  lancar  dalam memahami  materi  pembelajaran  untuk itu  usulan  perbaikan  kedepannya  agar guru dapat memberikan perhatian lebih kepada  siswa  tersebut.  Selanjutnya, fasilitas  teknologi  yang  ada  di  sekolah sudah  cukup  baik  dan  mendukung untuk  pembelajaran  jarak  jauh,  untuk itu  usulan  perbaikan  kedepannya  agar bisa  lebih dimanfaatkan dan digunakan sebaik mungkin, agar siswa bisa belajar dengan baik meskipun dalam jarak jauh.

## 5. KESIMPULAN
Pengabdian  Kepada  Masyarakat adalah    kegiatan  yang  meberikan kesempatan  kepada  mahasiswa  untuk belajar  dan  bekerja  bersama-sama dengan masyarakat. Pengabdian Kepada  Masyarakat  yang  dilakukan mahasiswa  bukan  berarti  mengajar mahasiswa  untuk  melakukan  yang terbaik  bagi  lingkungan  melainkan melakukan pemberdayaan sebagai suatu  proses  pencarian  yang  dilakukan bersama-sama  untuk  mencari  jalan terbaik dalam menyelesaikan persoalan yang mereka hadapi. Mahasiswa melakukan  pendampingan  apa  yang dibutuhkan  oleh  masyarakat  dalam menghadapi  masalah  di  tengah-tengah lingkungan.  Program  ini  bertujuan untuk membantu masyarakat
menciptakan ketentraman dan kenyamanan dalam kehidupan
bermasyarakat.
Pengabdian  Kepada  Masyarakat ini dilakukan lingkungan sekolah  yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Baktiraja yang  dilakukan  sepulang  sekolah  Pada
Pukul 14.00-15.30 Wib, dengan melakukan  Bimbingan  Gratis,  dengan rencana  kegiatan  yang  sudah  disusun bersama Dosen Pembimbing Lapangan agar  progrm  ini  dapat  berjalan  dengan baik  sesuai  dengan  tujuan  yang  telah dibuat. Pada pengabdian kepada masyarakat terdapat beberapa hambatan yang terjadi selama pelaksanan program di  SMP  Negeri  1  Baktiraja  yaitu tertinggalnya  pelajaran  siswa-siswi dalam  pembelajaran.  Kurangnya  minat siswa-siswi  dalam  mengkuti  bimbel yang  telah  diadakan  selama  3x  dalam satu minggu. Maka dari itu para peneliti melakukan suatu ide, yaitu dengan cara memfokuskan  materi  pelajaran  yang
mana  yang  tertinggal  atau  kurang dipahami siswa pada materi pembelajaran,  melakukan  kelompok belajar  agar  siswa-siswi  dapat  saling mengeluarkan  pendapat  antara  satu sama  lain,  mengadakan  kuis  dengan memberikan hadiah kepada siswa yang nilai  tinggi.  Dengan  begitu  siswa berminat  dalam  mengikuti  Bimbingan Belajar yang dilakukan sepulang sekolah.
Setelah dilaksanakan program Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini, penulis menyimpulkan  bahwa  program ini  harus  tetap  agar  dapat  membantu pihak  sekolah  dalam  mengajari  siswa- siswi  yang  ketinggalan  dalam  materi pembelajaran,  siswa-siswi  yang  kurang paham  dalam  materi  pembelajaran sehingga  melalui  mahasiswa  yang mendampingi sekolah   untuk  mengajari siswa-siswi yang tertinggal dalam pembelajaran .
6. UCAPAN TERIMAKASIH
Para pelaksana Program Pengabdian  kepada  Masyarakat  (PkM)
mengucapkan terimakasih kepada Kepala  Dinas  Kabupaten  Humbang Hasundutan  yang  telah  memberikan izin kepada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Universitas HKBP Nommensen Medan dalam  melaksanakan  program  PkM. Ucapan  terimakasih  juga  diberikan kepada  Kepala  SMP  N.1  Baktiraja, Bapak M. Panjaitan, S.Pd., M.M. yang memberikan  izin  serta  membantu  para mahasiswa dalam melaksanakan program PkM di sekolah tersebut.

## 7. DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas  (2006). Rencana  Strategi
Departemen Pendidikan
Nasional . Depdiknas.
Depdiknas.  2003.  Undang-undang  RI
No.2o  tahun  2003.  Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Nurzazin  (2011). Gerakan  Menata Mutu  Pendidikan  Teori  dan Aplikasi (1st  ed.).  Ar-  Ruzz Media.
Herman  et  al.  (2021).    Strengthening Character  Education  Through School  Culture  at  SMK  Swasta Teladan  Tanah  Jawa. ABDI DOSEN:  Jurnal  Pengabdian pada Masyarakat, Vol. 5, No. 2,
PP. 178-186, DOI:
https://doi.org/10.32832/abdidos .v5i2.868
Herman, H., Sherly, S., Silalahi, D. E.,
Sihombing,  P.  S.  R.,  Julyanthry, J.,  Panjaitan,  M.  B.,  Purba,  L.,
Simamora,  R.,  and  Sinurat,  B. (2022).
Empowering the
Implementation of Self-Reliance Based  Character  Education  at SMK  Swasta  Teladan  Tanah Jawa. Martabe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat,
5  (1),  PP.  218-223 .  DOI:
http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v 5i1.218-223
Lumbantobing,  S.  R.  A.  H.,  Pardede,
H.,  and  Herman.  (2020).  The
Effect of Herringbone Technique on  the  Students’  Ability  in
Reading Comprehension on Recount Text. Journal of English
Educational  Study,  Volume  3, Issue 2, November 2020, Page 1- 10,  E-ISSN:  2655-0776 .    DOI  : 10.31932/jees.v3i2.656
Pardede, H. and Herman. (2020).  The Effect  of  Numbered  Heads Together Method to the Students’ Ability in Writing Recount Text. Cetta:  Jurnal  Ilmu  Pendidikan, Jayapangus  Press,  ISSN  2615- 0913  (E),  Vol.  3  No.  2  (2020), PP. 291-303
Sherly et  al. (2021).  Socialization for
the Implementation of E- Learning  Teaching  Models  for Teachers and Education Staffs at SMA Sultan Agung Pematangsiantar. ABDI DOSEN: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat,  Vol.  5,  No.  2,  PP. 275-280, DOI: https://doi.org/10.32832/abdidos
.v5i2.879
Silalahi,  D.  E.,  Sihombing,  P.  S.  R., Herman,  and  Purba,  L.  (2021). High  Order  Thinking  Skill (HOTS)  Questions  on  Learners’ Writing Ability of Report Text at EFL of FKIP Universitas HKBP Nommensen. Jurnal  Dinamika Pendidikan,  Vol.  14,  No.  2,  PP.
17-32 .
DOI:
https://doi.org/10.51212/jdp.v14i 2.33
Silalahi,  R.,  Silalahi,  D.  E.,  and Herman.  (2021).    Students Perception  of  Using  Google Classroom  as  English  Teaching Media  During  Corona  Virus
2019 at SMA Negeri 4
Pematangsiantar. JEELL (Journal  of  English  Education, Language and Literature), 7 (2), PP. 12-30.
DOI:
https://doi.org/10.32682/jeell.v7i 2.1730
Triana, M., Herman, H., Sinurat, B., & Silalahi,  D.  E.  (2021).  An Analysis  of  Students  Perception on the Use of Google Classroom in  English  Language  Learning.
Cetta:  Jurnal  Ilmu  Pendidikan , 4 (3), 607-618.
https://doi.org/10.37329/cetta.v4
i3.1474