247

## ANALISIS PELAKSANAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK – ANAK DI DESA JAHARUN B DUSUN 6
Putri Herayati Manalu, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Adelina Harahap, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Haikal Dipo Nugraha, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Ditya Paramitha, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Khoirunniswa Az-Zihra. T, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan E-mail : kkn49uinsu2022@gmail.com

## Abstract
Tutoring  services  are  a  process  of  assistance  services  from  mentors  to mentoring participants in solving difficulties related to learning problems both at school and outside school so that tutors can adjust to their learning situations,  can  develop  their  learning  skills,  and  form  study  habits  with systematic  and  consistent  and  can  achieve  the  maximum  possible achievement. This research uses descriptive qualitative methods with data collection techniques carried out by observation and observation to test the level of children's learning motivation that affects children's understanding which was carried out on July 20, 2022 - August 15, 2022 in the village of Jaharun  B    Hamlet  6  Galang  sub-district.    The  form  of  tutoring  services provided to  students is a guidance service that is tailored to the learning problems faced by students.  By looking at the specifications of the problems faced by students, the supervising teacher can formulate a tutoring service program for students.

## Keywords: Learning, Guidance, Difficulty, Students

## Abstrak
Layanan  bimbingan  belajar  adalah  suatu  proses  layanan  bantuan  dari pembimbing  kepada  peserta  bimbing  dalam  memecahkan  kesulitan  yang berhubungan dengan masalah belajar baik di sekolah maupun di luar sekolah agar  peserta  bimbing  dapat  menyesuaikan  diri  dalam  situasi  belajarnya, dapat mengembangkan keterampilan belajarnya, dan membentuk kebiasaan- kebiasaan  belajar  dengan  sistematik  dan  konsisten  dan  dapat  mencapai prestasi semaksimal mungkin Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan dan observasi untuk menguji tingkat motivasi belajar anak yang berpengaruh terhadap pemahaman anak yang dilaksanakan pada tanggal 20 Juli 2022 - 15
248 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
Agustus 2022 di desa Jaharun B Dusun 6 kecamatan Galang. Bentuk layanan bimbingan belajar yang diberikan kepada siswa adalah layanan bimbingan yang disesuaikan dengan masalah belajar yang dihadapi oleh siswa. Dengan melihat spesifikasi masalah yang dihadapi oleh siswa, maka guru pembimbing dapat merumuskan pogram layanan bimbingan belajar kepada siswa.
Kata Kunci : Belajar, Bimbingan, Kesulitan, Siswa
PENDAHULUAN Layanan bimbingan belajar merupakan  suatu  layanan  bimbingan dan  konseling  yang  memungkinkan peserta  didik  dengan  sikap  dan kebiasaan  belajar  yang  baik,  materi belajar  dengan  kecepatan  belajar,  dan kesulitan  belajar,  serta  sebagai  aspek dan kegiatan belajar lainnya.
Adapun  beberapa  hal  yang mendukung layanan bimbingan belajar. Salah  satunya  adalah  dengan  adanya ketertarikan dengan masalah kependidikan.  Pendidikan  merupakan suatu  hal  yang  sangat  vital  untuk menentukan maju atau tidaknya suatu bangsa jika kualitas pendidikan buruk, maka  akan  berdampak  buruk  juga dengan  suatu  bangsa.  Dan  begitu  juga sebaliknya  jika  kualitas  pendidikan baik,  maka  akan  berdampak  baik  juga dengan suatu bangsa.
Seperti yang telah diketahui oleh peneliti
bahwasanya layanan bimbingan  belajar  yang  ada  di  Desa jaharun B masih tergolong rendah. Hal ini  di  sebabkan  oleh  beberapa  hal. Contohnya  dari  kurangnya  tenaga pendidik  yang  ada  di  sekolah  serta sarana, dan prasarana yang disediakan oleh pihak sekolah.
Mengenai  bimbingan    belajar Oemar  Hamalik  berpendapat  bahwa bimbingan  belajar  yang  ditujukan terhadap  siswa  untuk  mendapatkan pendidikan  yang  sesuai  dengan kebutuhan, bakat, minat, kemampuannya  dan  membantu  siswa untuk  menentukan  cara-cara  yang efektif  dan  efesien  dalam  mengatasi masalah belajar yang dialami siswa.
Dengan adanya layanan bimbingan  belajar  di  Desa  jaharun  B dapat  memberikan  manfaat  seperti yang di harapkan.
Adapun  beberapa  manfaat  yang bisa  kita  rasakan  jika  mengikuti bimbingan belajar, diantaranya adalah :
 Membantu  anak  untuk  lebih memahami  dan  memperdalam materi  pelajaran  yang  diajarkan  di sekolah.
 Membuat  anak  menjadi  lebih disiplin dalam hal belajar.
 Anak  dapat  memanfaatkan  waktu luang  dengan  mengisi  hal-hal positif.
 Anak  mendapatkan  pengalaman baru di luar sekolah.
 Anak lebih pandai dalam bersosialisasi.
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 249

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode  kualitatif  deskriptif  dengan teknik  pengumpulan  data  dilakukan dengan  pengamatan  dan  observasi untuk menguji tingkat motivasi belajar anak  yang  berpengaruh  terhadap pemahaman  anak  yang  dilaksanakan pada tanggal 20 Juli 2022 - 15 Agustus 2022  di  desa  Jaharun  B  Dusun  6 kecamatan Galang. Untuk mewujudkan tujuan  penelitian,  proses  pengkajian dilakukan  secara  berbaur  yang  terdiri dari 4 fase : Pengenalan, merencanakan pelaksanaan tindakan, mengamati, dan merefleksi yang akan dilakukan dalam meningkatkan  motivasi  belajar  pada anak  setelah  melakukan  bimbingan belajar.
Untuk menganalisis data kualitatif yang  berdasarkan  hasil  pengamatan dan  dan  hasil  observasi  pada  anak- anak, peneliti melakukan proses untuk mengorganisasikan data dengan tahapan  1).  Membuat  tabel  data  dari data yg terkumpul, 2). Mendeskripsikan secara jelas atas dasar data dalam tabel sehingga menjadi suatu kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Membangun  hubungan  dengan masyarakat  dan  sosialisasi  kepada masyarakat  di  desa  Jaharun  B Kecamatan Galang yang dilakukan oleh kelompok  49  KKN  UINSU  tahun  2022 sudah  terlaksana.  Kegiatan  kkn  ini sudah  berjalan  selama  satu  bulan penuh  dengan  terjun  ke  lapangan secara  langsung  dan  kami  memilih
untuk menetap di desa jaharun B dusun 6  selama  satu  bulan  melakukan kegiatan KKN tersebut. Banyak kegiatan-kegiatan  yang  telah  kami susun  atau  disebut  juga  sebagai program kerja yang akan kami lakukan selama kegiatan kkn berlangsung. Salah satunya  adalah  program  belajar  yaitu “Layanan  Bimbingan  Belajar”  yang akan  kami  berikan  kepada  anak-anak yang terdapat di desa jaharun B dusun 6.  Kami  sebagai  Peneliti  yang  terdiri atas  25  orang  yang    secara  bergantian melakukan  layanan  bimbingan  belajar yang  dilakukan  terhadap  masyarakat sekitar  terkhusus  siswa-  siswi  SD.
Kegiatan layanan bimbingan belajar ini dilakukan  selama  20    hari,  terhitung dari tanggal 20 Juli 2022 – 15 Agustus 2022. Dalam kegiatan layanan bimbingan  belajar  tersebut  peneliti melakukan  4  kali observasi hasil yang dilakukan  setiap  satu  minggu  sekali untuk menguji  tingkat  motivasi belajar anak yang berpengaruh dalam pemahaman  belajar.  Adapun  yang menjadi  beberapa  masalah  dalam penelitian  ini  adalah  bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan belajar di Desa Jaharun B, Dusun 6, Kecamatan Galang  Deli  Serdang  dan  faktor penghambat  pelaksanaan  layanan bimbingan  belajar  di  Desa  Jaharun  B, Dusun  6,  Kecamatan  Galang  Deli Serdang.

## Observasi  Pertama
Observasi  test  pertama  dalam penelitian  ini  dilaksanakan  pada  hari Senin, 1 Agustus 2022 pukul 19.00 WIB di Desa Jaharun B, Dusun 6, Kecamatan
250 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
Galang  Deli  Serdang.  Diketahui  dalam pelaksanaan layanan bimbingan belajar peneliti
melakukan pengenalan terhadap  masalah-  masalah  belajar yang  dialami  sisiwa.  Hal  ini  dilakukan peneliti  untuk  mengetahui  bentuk- bentuk  masalah  belajar  yang  dialami siswa.  Dalam  mengenali  masalah belajar  yang  dialami  siswa,  Prosedur yang  dilakukan  pembimbing  yaitu dengan melakukan tes tingkat motivasi belajar  terhadap  20  siswa.  Sikap  dan kebiasaan  siswa  saat  mengikuti kegiatan  layanan  bimbingan  belajar. Adapun daftar tingkat motivasi belajar siswa yang mengikuti program layanan bimbingan  belajar  di  Desa  Jaharun  B, Dusun  6,  Kecamatan  Galang  Deli Serdang.
Tabel  1.  Tingkat  Motivasi  Belajar Siswa.
NIL AI X (%) INTERPRE TASI FREKU ENSI PRESEN TASI 0- 20 Sangat rendah 2 10% 21- 45 rendah 10 50% 46- 75 sedang 5 25% 76- 85 Tinggi 2 10% 86- 100 Sangat Tinggi 1 5% Pada tabel 1 menunjukkan bahwa terdapat  2  siswa  yang  mengalami motivasi  belajar  sangat  rendah,  10 siswa  mengalami  motivasi  belajar
rendah,  5  siswa  mengalami  motivasi belajar sedang dan 2 siswa mengalami motivasi belajar tingggi serta terdapat 1 siswa yang mengalami motivasi belajar sangat  tinggi.  Dari  hasil  pengamatan tersebut,  diketahui  bahwa  rata-  rata motivasi belajar siswa dalam mengikuti layanan  bimbingan  belajar  Di  Desa Jaharun B tergolong rendah. Oleh sebab itu,  peneliti    melakukan  upaya-upaya untuk  \meningkatkan  motivasi  belajar siswa.

## Observasi Kedua
Observasi ke dua dilakukan pada hari Senin, 1 Agustus 2022 pukul 19.00 WIB di Desa  Jaharun B Dusun 6. Setelah mengetahui  masalah  belajar  yang dialami  oleh  siswa  yaitu  rendahnya tingkat motivasi belajar siswa, peneliti berusaha  melakukan  upaya-upaya untuk  meningkatkan  motivasi  belajar siswa. Upaya yang dilakukan pembimbing yaitu dengan meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam  meningkatkan  motivasi belajar  siswa,  pembimbing  melakukan hal-hal yang dilakukan sebelum proses pembelajaran  maupun  diakhir    proses pembelajaran. Kegiatan yang dilakukan dalam  meningkatkan  motivasi  belajar siswa  diantaranya  seperti,  berdoa sebelum  proses  pembelajaran.  Setelah melakukan  doa,  peneliti  menanyakan hal-hal  apa  saja  yang  mereka  iangat ketika  pembelajaran  di  sekolah tersebut.  Hal  ini  dilakukan  untuk menguji ingatan siswa. Setelah mengetahui
bagaiman mereka disekolah, peneliti menjelasakn materi
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 251
yang akan diajarkan dengan mengguanakan  strategi  pembelajaran. Dalam penggunaan strategi pembelajaran ini, peneliti menganggap ini  merupakan  hal  yang    sulit,  karena peneliti  harus  dapat  mengkoordinasi berbagai macam motivasi yang berbeda.  Kemudian  pada  saat  proses pembelajaran,  peneliti  melakukan  ice breaking  untuk  menciptakan  suasana pembelajaran
yang menantang, merangsang  dan  menyenangkan  serta menyesuaikan  pengajaran  dengan bakat,  kemampuan  dan  minat  siswa serta  memberikan  hadiah  kepada siswa.  Diakhir  pembelajaran  peneliti memberikan  kesimpulan  mengenai materi tadi dan melakukan game yang berkaitan dengan
pembelajaran mereka  agar  mereka  mampu  belajar sambil  bermain.  Upaya  ini  dianggap dapat  meningkatkan  motivasi  belajar siswa agar mereka semangat.
Observasi Ketiga Observasi  ketiga  dilakukan  pada tanggal  8  Agustus.  Dimana  pada observasi  kali  ini  peneliti  menemukan beberapa  masalah  yang  menyebabkan rendahnya  maotivasi  siswa–siswa tersebut.
Diantaranya
minimnya fasilitas  pendidikan  yang  ada  di masayarak sekitar. Fasilitas merupakan salah  satu  penunjang  keberhasilan pendidikan  di  Indonesia,  tetapi  pada desa  ini  peneliti  tidak  menemukan perpustakaan  mini  di daerah  tersebut, bahkan      minimnya  lampu  jalan  yang menghambat    pergerakan  siswa  untuk belajar di luar dusun mereka.

## Observasi Keempat
Observasi  ini  dilakukan  pada  15 Agustus 2022. Observasi ini merupakan observasi akhir yang dilakukan peneliti. Dimana  pada  observasi  ini  peneliti melakukan Test  untuk melihat tingkat motivasi  belajar  anak    setelah melakukan  bimbingan  belajar  di  Desa Jaharun  B,  Dusun  6.  Dalam  observasi terakhir  ini  peneliti  melakukan  test dengan melihat sikap dan pemahaman mereka  setelah  peneliti  melakukan upaya-upaya  untuk  meningkatkan motivasi belajar mereka. Adapun Hasil Test tesebut sebagai Berikut:
Tabel  2.  Tingkat  Motivasi  Belajar Siswa
NIL AI X (%) INTERPRE TASI FREKU ENSI PRESEN TASI 0- 20 Sangat rendah 1 5% 21- 45 rendah 2 10% 46- 75 sedang 5 25% 76- 85 Tinggi 10 50% 86- 100 Sangat Tinggi 2 10% Pada tabel 2 menunjukkan bahwa terdapat    1  siswa  yang  mengalami motivasi belajar sangat rendah, 2 siswa mengalami  motivasi  belajar  rendah,  5 siswa  mengalami  motivasi  belajar sedang,  10  siswa  mengalami  motivasi belajar tingggi serta
252 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
terdapat  2  siswa  yang  mengalami motivasi belajar sangat tinggi.
Dari  hasil  pengamatan  tersebut, diketahui  bahwa  rata-rata  motivasi belajar siswa dalam mengikuti layanan bimbingan  belajar  Di  Desa  Jaharun  B Dusun  6  tergolong  meningkat.  Oleh sebab itu, kami kelompok 49 kkn uinsu 2022 sebagai peneliti terus melakukan upaya-upaya  untuk  meningkatkan motivasi belajar siswa di desa Jaharun B Dusun 6 Kecamatan Galang.

## SIMPULAN
Pendidikan  adalah  hal  yang sangat vital karena untuk menentukan suatu  bangsa  dapat  maju  atau  tidak melalui pendidikan apabila pendidikan disuatu  Negara  itu  bagus  maka  bagus pula negaranya dan sebaliknya apabila pendidikan  disuatu  Negara  itu  kurang berkualitas  maka  Negara  menjadi kurang berkualitas. Untuk mendapatkan  pendidikan  yang  lebih baik perlulah adanya bimbingan belajar terhadap  pelajar  tersebut  supaya kualitas  pendidikan  didiri  pelajar tersebut menjadi lebih berkualitas. Dari dasar  itu peneliti  membuat  bimbingan belajar didesa Jaharun B khususnya di dusun  6  untuk  membuat  pelajar mendapatkan layanan pendidikan yang baik.
Seperti  yang  diketahui  layanan bimbingan  belajar  di  desa  jaharun  B khususnya di dusun 6 memiliki layanan bimbingan  belajar  tergolong  rendah, maka  dari  itu  peneliti  menekankan
pentingnya kegiatan bimbingan belajar ini khususnya pada anak-anak.
Dalam  suatu  kegiatan  penelitian, hendaklah  digunakan  metode  demi tercapainya  tujuan  dari  penelitian tersebut, adapun metode yang digunakan  oleh  peneliti  dalam  artikel ini  ialah  metode  kualitatif  deskriptif yaitu  teknik  pengumpulan  data  yaitu melalui 4 fase: pengenalan, merencanakan  pelaksanaan  tindakan, mengamati,  dan  merefleksi  yang  akan dilakukan dalam meningkatkan motivasi  belajar  pada  anak  setelah melakukan  bimbingan  belajar  untuk menganalisis  data  kualitatif  yang berdasarkan  hasil  pengamatan  dan hasil observasi.
Maka  dari  itu berikut  ini  peneliti akan  memaparkan  hasil  pembahasan selama  kegiatan  tersebut  berlansung, dikethu  bahwa  rata-rata  motivasi belajar siswa dalam mengikuti layanan bimbingan  belajar  di  Desa  Jaharun  B Dusun  6  tergolong  meningkat.  Oleh sebab  itu,  kami  kelompok  49  KKN UINSU  2022  sebagai  peneliti  terus melakukan  upaya-  upaya  untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di Desa  Jaharun  B  Dusun  6  Kecamatan Galang.

## DAFTAR RUJUKAN
Prayitno.  (2018).  Layanan  Dasar  dan
Bimbingan Belajar dan Konseling Kelompok. (Gusjigang,  Ed.)  Rineka  cipta  , 2, 18. Sempurnawati, E. (2016). Artikel upaya
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 253
peningkatan  motivasi  belajar melalui  bimbingan  kelompok (PTBK  pada  siswa  SMK Perintis 29 Semarang. Iskandar. (2009). dalam suasana 5 juga dan  minat  g  hangat  mbingan ar  Jaya  metode.  belajar, sisiwa.  h  juga  sanakan  h sangat ng juga dalam Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif  dan  Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
angsang
Satori, Djam'an dan Komariah. (2014).
Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Tohirin. (2009) Bimbingan Konseling di
Sekolah dan Madarasah. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Makmun,  Abin  Syamsudin.  (2016). Psikologi Kependidikan:
Perangkat  Sistem  Pengajaran Modul.  Bandung:  Remaja Rosdakarya.