http://journal.umg.ac.id/index.php/jre JRE 3 (2) 2020, 31-38

## PERSEPSI MAHASISWA TENTANG ISLAMIC ENTREPRENEURSHIP

## Abdullah Mujaddid
Progran Studi Akuntansi, Fakultas Eskonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Gresik mujaddid@umg.ac.id

## Hadi Ismanto
Progran Studi Kewirausahaan, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Gresik hadi_ismanto@umg.ac.id

## ABSTRACT
This research was conducted to find out how students 'perceptions about Islamic Entrepreneurship and whether the students' perceptions were in accordance with the college education they had received so far.  This  research  uses  a  qualitative  method  with  a  descriptive  analytic  study  approach,  while  the technique of collecting data through observation, interviews and documentation, while the technique of determining the researcher's informant uses a purposive sampling technique that is the sample is chosen based  on  the  researchers'  assessment  that  he  is  the  right  party  to  be  the  sample  of  his  research. Determination of the informants chosen by the researchers themselves and the informant is considered to have  known  about  the  problem  under  study.  As  for  the  target  selection  of  informants  are  Islamic Lecturers  and  Muhammadiyahan  lecturers  who  are  influential  lecturers  of  entrepreneurship  courses,  as well  as  students  of  the  6th  semester  entrepreneurship  study  program  at  Muhammadiyah  University Gresik.  The  results  showed  that  the  students  of  entrepreneurship  at  Muhammadiyah  University  Gresik generally understood the concept of Entrepreneurship and lack of understanding of the concept of Islam and  its  implementation  in  the  concept  of  entrepreneurship  and  lack  understanding  of  the  concept  of Islamic Entrepreneurship, because there is no Islamic Entrepreneurship model that is used as a reference in the learning system.
Keywords: Islamic, Entrepreneurship, Perception, Education

## PENDAHULUAN
Kewirausahaan  dalam  perspektif  Islam merupakan  salah  satu    aspek  kehidupan  yang dikelompokkan  ke  dalam  masalah  mu’amalah yakni  masalah  yang  berhubungan  sesama manusia  (horizontal).  Keberadaan  manusia  di muka  bumi  diperintahkan  untuk  memakmurkan bumi  dan  membawanya  ke  arah  yang  lebih  baik, sebagaimana firman Allah dalam surat Huud ayat 61:
ِم ْوَقَٰي  َلاَق ۚ اًحِل َٰص  ْمُهاَخَأ َدوُمَث  ٰىَلِإ َو ُبْعٱ ََللّٱ  ۟اوُد ِ م مُكَل اَم ٍهَٰلِإ  ْن ْرَ ْلْٱ  َنِ م مُكَأَشنَأ  َوُه ۖ ۥُه ُرْيَغ ْعَتْسٱ َو  ِض ُك َرَم َهيِف ْم ُهو ُرِفْغَتْسٱَف ا َمُث
ٌبي ِجُّم  ٌبي ِرَق ىِ ب َر  َنِإ ۚ ِهْيَلِإ ۟ا ٓوُبوُت .
Artinya:  Dan  kepada  Tsamud  (kami  utus) saudara  saudara  mereka  Shaleh.  Shaleh  berkata: “Hai kaumku, sembahlah Allah, sekali-kali tidak ada  bagimu  Tuhan  selain  Dia.  Dia  telah
menciptakan  kamu  dari  bumi  (tanah)  dan menjadikan  kamu  pemakmurnya,  karena  itu mohonlah  ampunan-Nya,  kemudian  bertobatlah kepada-Nya,  sesungguhnya  Tuhanku  amat  dekat (Rahmatnya)  lagi  memperkenankan  (doa  hamba- Nya)’.
Konsep kewirausahaan juga diajarkan oleh Rasululloh  Muhammad  SAW,  jauh  sebelum beliau  menjadi  sorang  Rasul  dimana  beliau  telah memulai bisnis kecil-kecilan pada usia sekitar 12 tahun  dengan  cara  membeli  barang  dari  suatu pasar,  kemudian  menjualnya  kepada  orang  lain untuk  mendapatkan  keuntungan  dengan  harapan bisa  meringankan  beban  pamannya,  bersama pamannya  usaha  Rasulullah  terus  berkembang hingga  bermitra  bisnis  dengan  dengan  Siti Khadijah dengan sistem profit sharing.
Islam sangat menganjurkan umatnya untuk melakukan  wirausaha,  sebaimana  terdapat  dalam beberapa  ayat  Al-Qur’an  dan  Hadist  yang
mendorong  umat  islam  untuk  berwirausaha. Allah berfirman dalam QS.al-Jumu’ah:10 :

## ِلْضَف نِم  ۟اوُغَتْبٱ َو  ِض ْرَ ْلْٱ ىِف  ۟او ُرِشَتنٱَف ُة ٰوَلَصلٱ  ِتَي ِضُق اَذِإَف َنوُحِلْفُت ْمُكَلَعَل ا ًريِثَك َ َللّٱ ۟او ُرُكْذٱ َو ِ َللّٱ
Artinya:  Apabila  telah  ditunaikan  sholat, maka  bertebaranlah  kamu  dimuka  bumi,  dan carilah karunia  Allah  dan  ingatlah  Allah banyak- banyak supaya kamu beruntung.
Rasulullah bersabda:

## ِة َراَج ِتلا يِف ِق ْز ِرلا  ِراَشْعَأ ُةَعْسِت
Artiya:  “Sembilan  dari  sepuluh  pintu rezeki adalah perdagangan”
Seiringan dengan perkembangan perubahan  zaman  dunia  kewirusahaan  semakin pesat bahkan merambah pada bidang pendidikan. Salah satu faktor yang menyebabkan berkembangnya pendidikan kewirausahaan karena manfaatnya dimana tidak hanya mengajarkan  bagaimana  berwirausaha tetapi  bisa digunakan  untuk  hal  yang  lebih  umum  seperti pendidikan  karakter.  Di  Indonesia  pendidikan kewirausahaan mulai mendapat perhatian khusus, mengingat  jumlah  wirausaha  di  Indonesia  masih di  bawah  2  %  dari  jumlah  penduduk,  guna meningkatkan  intensitas  peserta  didik  untuk berwirausaha.
Program  studi  Kewirausahaan  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah gresik  merupakan  salah  satu  program  studi  yang mempunyai  visi  dan  misi  menjadi  program  studi yang  unggul  dan  berjiwa  entrepreneur  yang berwawasan ke-Islaman. Suatu tantangan tersendiri  bagi  program  studi  kewirausahaan mencetak  lulusan  menjadi  seorang  entrepreneur yang berlandaskan nilai-nilai Islam.
Dalam  prakteknya  ada  beberapa  kendala yang  harus  dihadapi,  antara  lain  tidak  adanya model  Islamic  Entrepreneurship  yang  diterapkan pada  proses  pendidikan  yang  ada  di  program studi  kewirausahaan.  Beberapa  mata  kuliah khusus  sebagaian  besar  mengadopsi  dari  konsep kewirausahaan secara umum, dan dikombinasikan  dengan  mata  kuliah  Agama Islam  dan  Kemuhammadiyahan,  hal  tersebut menjadikan mahasiswa sulit mengimplementasikan    nilai-nilai  KeIslaman dalam berwirausaha.
Berdasarkan  beberapa  pengamatan  dan wawancara dengan beberapa mahasiswa
mengungkapkan  bahwa  pemahaman  mahasiswa akan  konsep  Islamic  Entrepreneurship  masih sangat kurang, bahkan sebagian besar mahasiswa kurang  memahami  tentang  shodaqoh,  zakat wakaf,  kebanyakan  mahasiswa  berorientasi  pada profit bukan pada manfaat.
Atas  dasar  itulah  maka  penelitian  ini diadakan  dengan  harapan  dapat  mengetahui bagaimana persepsi/pemahaman mahasiswa tentang  konsep  Islamic  Entrepreneurship  dan apakah persepsi  mahasiswa tersebut sudah sesuai dengan  pendidikan  perkualiahan  yang  mereka dapatkan  selama  ini.  Agar  mahasiswa  program studi  kewirausahaan  dapat  menjadi  seorang entrepreneur  yang  berlandaskan  nilai-nilai  Islam sesuai dengan jargon Universitas Muhammadiyah Gresik “The Islamic
Entrepreneurship”.
.

## LANDASAN TEORI

## A. Teori Persepsi
Persepsi  merupakan  suatu  proses  yang didahului oleh penginderaan, yaitu suatu stimulus yang  diterima  oleh  individu  melalui  alat reseptor yaitu indera. Alat indera merupakan penghubung antara  individu  dengan  dunia  luar.  Persepsi merupakan stimulus yang diindera oleh  individu, diorganisasikan kemudian diinterpretasikan sehingga  individu  menyadari  dan  mengerti tentang  apa  yang  diindera.  Dengan  kata  lain persepsi adalah proses yang menyangkut masuknya  pesan  atau  informasi  kedalam  otak manusia.  Persepsi  merupakan  keadaan  integrated dari individu terhadap stimulus yang diterimanya. Apa  yang  ada  dalam  diri  individu,  pikiran, perasaan,  pengalaman-pengalaman  individu  akan ikut  aktif  berpengaruh  dalam  proses  persepsi. Gibson,  dkk  (1987)  dalam  buku  Organisasi  Dan Manajemen  Perilaku,  Struktur;  memberikan definisi  persepsi  adalah  proses  kognitif  yang dipergunakan  oleh  individu  untuk  menafsirkan dan  memahami dunia sekitarnya (terhadap obyek yang  diamati).  Gibson  juga  menjelaskan  bahwa persepsi  merupakan  proses  pemberian  arti terhadap  lingkungan  oleh  individu.  Oleh  karena itu,  setiap  individu  memberikan  arti  kepada stimulus  secara  berbeda  meskipun  objeknya sama.  Cara  individu  melihat  situasi  seringkali lebih  penting  daripada  situasi  itu  sendiri.  Dari pendapat  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa pengertian  persepsi  merupakan  suatu  proses penginderaan,  stimulus  yang  diterima  oleh individu  melalui  alat  indera  yang  kemudian
diinterpretasikan sehingga individu dapat memahami  dan  mengerti  tentang  stimulus  yang diterimanya  tersebut.  Proses  menginterpretasikan stimulus  ini  biasanya  dipengaruhi  pula  oleh pengalaman dan proses belajar individu. Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi a.  Faktor Internal, terdapat dalam diri individu,  yang  mencakup  beberapa  hal antara lain : 1. Fisiologis,  informasi  masuk  melalui alat  indera,  selanjutnya  informasi yang diperoleh ini
akan mempengaruhi  dan  melengkapi  usaha untuk memberikan arti  terhadap lingkungan sekitarnya.
2. Perhatian,    energi  tiap  orang  berbeda- beda  sehingga  perhatian  seseorang terhadap  obyek  juga  berbeda  dan  hal ini  akan  mempengaruhi  persepsi terhadap suatu obyek.
3. Minat.  Persepsi  terhadap  suatu  obyek bervariasi  tergantung  pada  seberapa banyak energi atau perceptual vigilance (minat).
4. Kebutuhan,    Faktor  ini  dapat  dilihat dari  bagaimana  kuatnya  seseorang individu  mencari  obyek-  obyek  atau pesan yang dapat memberikan jawaban sesuai dengan dirinya.
5. Pengalaman  dan  Ingatan,    sejauh mana  seseorang  dapat  mengingat kejadian  lampau  untuk  mengetahui suatu  rangsangan  dalam  pengertian luas.
6. Suasana hati. Keadaan emosi
mempengaruhi  perilaku  seseorang, mood  ini  menunjukkan  bagaimana perasaan  seseorang  pada  waktu  yang dapat mempengaruhi bagaimana seseorang  dalam  menerima,  bereaksi dan mengingat.
b.  Faktor  Eksternal,  merupakan  karakteristik dari  linkungan  dan  obyek-obyek  yang terlibat  didalamnya.  Elemenelemen  tersebut dapat  mengubah  sudut  pandang  seseorang terhadap dunia sekitarnya
dan mempengaruhi bagaimana seseoarang
merasakannya atau menerimanya.
1. Ukuran  dan  penempatan  dari  obyek atau  stimulus.  Faktor  ini  menyatakan bahwa  semakin  besarnya  hubungan suatu  obyek,  maka  semakin  mudah untuk  dipahami.  Bentuk  ini  akan mempengaruhi  persepsi  individu  dan
dengan  melihat  bentuk  ukuran  suatu obyek  individu  akan  mudah  untuk perhatian  pada  gilirannya  membentuk persepsi.
2. Warna  dari  obyek-obyek.  Obyek yang mempunyai cahaya lebih banyak,  akan  lebih  mudah  dipahami (to be perceived) dibandingkan dengan yang sedikit.
3. Keunikan  dan  kekontrasan  stimulus. Stimulus  luar  yang  penampilannya dengan latarbelakang dan
sekelilingnya yang sama sekali di luar sangkaan  individu  yang  lain  akan banyak menarik perhatian.
4. Intensitas  dan  kekuatan  dari  stimulus. Stimulus  dari  luar  akan  memberi makna lebih bila lebih sering diperhatikan  dibandingkan  dengan yang  hanya  sekali  dilihat.  Kekuatan dari  stimulus  merupakan  daya  dari suatu  obyek  yang  bisa  mempengaruhi persepsi.
5. Motion  atau  gerakan.  Individu  akan banyak memberikan perhatian terhadap  obyek  yang  memberikan gerakan  dalam  jangkauan  pandangan dibandingkan obyek yang diam.

## B.  Islamic Entrepreneurship
Wirausaha  (entrepreneurship)  adalah  suatu usaha  yang  dikembangkan  dengan  metodologi atau  konsep  yang  dibentuk  dengan    skill (kemampuan)  yang bernilai  khas, yang  didukung dengan  willing,  dan  capital  yang  memadai  serta komprehensif  kemampuan  atas  usaha  tersebut. Selain  itu  juga  wirausaha  merupakan  suatu  cara memanfaatkan  peluang  sedemikian  rupa,  dimana tanggapan terhadap peluang usaha yang terungkap  dalam  seperangkat  tindakan,pada akhirnya akan membuahkan hasil berupa organisasi  usaha  yang  melembaga,  produktif  dan inovatif.  Wirausaha  pada  dasarnya  bertujuan untuk  mencapai  usaha  yang  inovatif    dan bersinergi  aktif  di  dunia  bisnis.  Tentu  ini  tidak lepas  dari  usaha  untuk  berkerja  keras  dan berusaha secara inovatif dan kreatif.
Dalam  pandangan  Islam,  bekerja  dan berusaha  (mu’amalah)  merupakan  bagian  tak terpisahkan  dari  kehidupan  manusia  karena keberadaannya sebagai khalifah fil-ardh dimaksudkan  untuk  memakmurkan  bumi  dan membawanya  ke  arah  yang  lebih  baik.  Dalam Islam,  anjuran  untuk  berusaha  dan  giat  bekerja
sebagai  bentuk  realisasi  dari  kekhalifahan manusia tercermin dalam surat Ar-Ra’d: 11.
نِّ م  ٌتََٰبِّ قَعُم  ۥُهَل ْنِّم  ۥُهَنوُظَفْحَي  ۦِّهِّفْلَخ  ْنِّم َو  ِّهْيَدَي  ِّنْيَب اَم  ۟او ُرِّ يَغُي  َٰىهتَح  ٍم ْوَقِّب  اَم  ُرِّ يَغُي  َلَ  َ هللَّٱ  هنِّإ  ۗ ِّ هللَّٱ  ِّرْمَأ اَم َو ۚ ۥُهَل  هد َرَم  َلََف اًء ٓوُس  ٍم ْوَقِّب ُ هللَّٱ  َدا َرَأ ٓاَذِّإ َو ۗ ْمِّهِّسُفنَأِّب ٍلا َو نِّم ۦِّهِّنوُد نِّ م مُهَل
Artinya:  Bagi  manusia  ada  malaikat- malaikat  yang  selalu  mengikutinya  bergiliran,  di muka  dan  di  belakangnya,  mereka  menjaganya atas  perintah  Allah.  Sesungguhnya  Allah  tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merubah  keadaan  yang  ada  pada  diri  mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki keburukan  terhadap  sesuatu  kaum,  maka  tak  ada yang  dapat  menolaknya;  dan  sekali-kali  tak  ada pelindung bagi mereka selain Dia.
Perkembangan  Islamic  Entrepreneurship dari  beberapa  penelitian  menunjukkan  cukup pesat  dengan  munculnya  beberapa  konsep  atau model Islamic Entrepreneurship antara lain:
1.  Veland  Ramadani  dkk,  The  context  of Islamic  entrepreneurship  and  business: concept, principles and perspectives. 2015.
2.  Hamid and Sa’ari, Reconstructing entrepreneur's  development  based  on  al- Qur'an  and  al-Hadith,  International  Journal of Business and Social Science 2, 2011.

## METODE PENELITIAN

## Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yakni metode yang digunakan  untuk  meneliti  pada  kondisi  objek yang  alamiah,  dimana  peneliti  adalah  instrumen kunci.  Teknik  pengumpulan  data  dilakukan secara  triangulasi  (gabungan),  analisis  data bersifat  induktif,  dan  hasil  penelitian  kualitatif lebih  menekankan  makna  daripada  generalisasi (Sugiyono, 2015:1).

## Sumber dan Teknik pengumpulan Data
Collecting Data pada penelitian ini meliputi:
a.  Data Primer
Merupakan  sumber  data  penelitian yang  didapatkan  secara  langsung  dari sumber  asli  (tidak  melalui  media  perantara) dengan  cara  terjun  langsung  ke  lapangan atau  lokasi  yang  sudah  menjadi  obyek penelitian  dengan  menjawab  pertanyaan penelitian (observasi, wawancara, dokumentasi). b.  Data Sekunder Merupakan sumber data yang dianggap  penting  untuk  merampungkan penelitian  ini.  Data  sekunder  adalah  data yang  tidak  langsung  memberikan  data kepada  peneliti,  misalnya  dari  orang  lain, dokumen,  jurnal  penelitian  dan  juga  berupa bahan-bahan  literature  lainnya  yang  dapat menunjang kemudahan dalam proses penelitian ini (Sugiyono, 2015:62).

## Teknik Analisis Data
Dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik analisis  data  menurut  Miles  dan  Hubberman, yaitu melalui:
- Collecting:  Pengumpulan  data  mengenai gambaran  keadaan  di  lapangan  yang berupa kata-kata
- Reduction: Memilih dengan cara sistematis  sesuai kategorinya  dengan menggunakan  bahasa  yang  bisa  difahami masyarakat secara umum.
- Display:  Pemaparan  hasil  dari  wawancara dan  catatan  lapangan  akan  dipaparkan secara  tertulis  sesuai  dengan  kategorisasi yang telah ditetapkan.

## Teknik Penentuan Informan
Pada  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan teknik  purposive  sampling  yaitu  teknik  sampling yang digunakan peneliti jika memiliki pertimbangan-pertimbangan tertentu dalam pengambilan sampelnya (Idrus, 2007:124). Seseorang  atau  sesuatu  yang  dijadikan  sampel karena  peneliti  menganggap  bahwa  seseorang atau  sesuatu  tersebut  memiliki  informasi  yang diperlukan bagi penelitiannya.
Adapun  target  pemilihan  informan  adalah pelaku  socio  edupreneur,  Kepala  sekolah  dan wali murid di kecamatan Panceng Gresik.

## Lokasi dan Waktu Penelitian
Adapun  objek  penelitian  ini  adalah  pelaku sosio edupreneur di Kecamatan Panceng
Kabupaten  Gresik.  Penentuan  lokasi  penelitian dimaksudkan untuk mempermudah dan memperjelas  obyek  yang  menjadi  sasaran penelitian,  sehingga  permasalahan  tidak  terlalu luas.  Adapun  waktu  penelitian  yang  akan dilakukan peneliti adalah kurang lebih 6 bulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Konsep Entrepreneurship
Kewirausahan adalah suatu sikap, jiwa dan kemampuan  untuk  menciptakan  sesuatu  yang baru  yang  sangat  bernilai  dan  berguna  bagi dirinya dan orang lain. Kewirausahaan merupakan  sikap  mental  dan  jiwa  yang  selalu aktif  atau  kreatif  berdaya,  bercipta,  berkarya  dan bersahaja dan berusaha dalam rangka meningkatkan pendapatan dalam kegiatan usahanya dan samapi saat ini konsep kewirausahaan terus berkembang. Menurut Vembri, Konsep Kewirausahaan atau
Entrepreneurship  sangatlah  sederhana  yakni menambah nilai dari yang tidak ada menjadi ada, dari  yang  biasa  menjadi  luar  biasa.  Konsep tersebut dapat berjalan efektif tergantung bagaimana  cara  pandang  dari  mahasiswa  itu sendiri,  seberapa  jauh  memhami  akan  hal tersebut.  Setiap  mahasiswa  pasti  akan  berbeda dari  segi  pandangan,  kreatifitas,  inovasi  serta daya tangkap akan suatu hal. Sehingga saat diberi suatu  barang  yang  sama  maka  setiap  mahasiswa akan berbeda dalam mengolah barang tersebut.
Adanya  perbedaan  kreativitas  menjadi kendala dalam kewirausahaan dalam menerapkan dan mengaplikasikan setiap pembelajaran, sehingga tolak ukur yang dapat digunakan adalah bagaimana  kemampuan  mahasiswa  tersebut dalam  berproses,  dengan  arti  lain  melihat perkembangan  dari  setiap  tahapan  yang  dilalui setiap  mahasiswa.  Tolak  ukur  lain  yang  dapat digunakan  dalam  kompetensi  kewirausahaan juga dapat melihat dari kemampuan kognitif atau kemapuan  berpikir,  afektif  atau  sikap,  dan  juga psikomotor atau cara gerak.
Saat  kita  ingin  mengetahui  alur  atau muara  dari  kewirausahaan,  maka  kita  harus memahami terlebih dahulu apa itu kewirausahaan. Kewirausahaan merupakan gabungan  antara  dua  ilmu,    ilmu  psikologi  dan ilmu  manajemen. Ilmu psikologi  yaitu ilmu yang mengarah  pada  personal,  penanaman  terkait karakteristik seorang wirausaha tentunya penguatan  mental,  fokus  yang  baik,  sikap  yang baik, semangat dan sebagainnya.
Prinsip  seorang  entrepreneur  harus  bisa saat  berada  di  depan,  harus  kuat  saat  berada  di tengah  untuk  bertahan  melewati  hempasan, tekanan  dari  segala  arah,  dan  saat  berada  di belakang  harus tetap semangat.
Dalam  wawancaranya  Vembri  menutup dengan  menyampaikan  harapan  yang  besar  bagi mahasiswa dan juga program studi
kewirausahaan.  Beliau  berharap  agar  kedepan program  studi  kewirausahaan  dapat  membentuk bibit-bibit atau mahasiswa-mahasiswi yang fokus pada perilaku kewirausahaan, mental, sikap baik, semangat, teguh, ulet harus benar-benar ditanamkan pada mahasiswa. Karena tidak semua langsung dapat memiliki usaha, bisa jadi merintis dari mulai ikut orang terlebih dahulu, mengumpulkan  modal,  hingga  menyisihkan untuk  membuka  usaha,  sehingga  penanaman  dan pembentukan  karakter  entrepreneur  adalah  hal utama dan penting bagi mahasiswa keiwrausahaaan.
Di  mana  jika  mahasiswa  telah  kuat dalam  mental  dan  memiliki  jiwa  entrepreneur maka  ditempatkan  di  manapun  akan  bisa  dan selalu melakukan inovasi dan kreasi.
B.  Konsep Agama Islam dan

## Kemuhammadiyah-an
Konsep  pembelajaran  di  program  studi kewirausahaan  tak  jauh  beda  dengan  konsep pembelajaran  yang  dilakukan  dosen  di  program studi lain, yang  menjadi pembedanya adalah saat mahasiswa  tersebut  melakukan  praktek  dari  apa yang  didapat  ke  dalam  implementasi  bisnisnya. Dalam  kondisi  tertentu  rencana  pembelajaran siswa  (RPS)  juga  dapat  berbeda,  factor  yang memengaruhi  salah  satunya  yakni  keaktifan mahasiswa, jika ada mahasiswa yang malas maka metode yang digunakan dapat berbeda agar dapat merubah mahasiswa yang malas menjadi perlahan-lahan rajin.
Konsep  pembelajaran  agama  islam  dan kemuhammadiyahan di program studi kewirausahaan  dilakukan  dengan  beberapa  cara diantaranya  yakni  melalui  penugasan,  presentasi serta  dialog.  Penugasana  diberikan  kepada mahasiswa  dimana  mahasiswa  mengerjakan makalah  atau  power  point  ataupun  artikel  terkait dengan materi yang ditugaskan, setelah membuat tugas tersebut tahap selanjutnya yakni mahasiswa baik  individu  atau  kelompok  diperkenankan untuk  mempertanggung  jawabkan  tugas  yang telah  dikerjakan  melalui  presentasi  di  depan kelas,  setelah  dua  cara  tersebut  dilakukan,  cara terakhir  yakni  dengan  dialog  bisa  antara mahasiswa  dengan  mahasiswa,  dosen  dengan mahasiswa ataupun mahasiswa dengan dosen.
Dari  hasil  wawancara  dengan  Bapak Muhammad In’am selaku dosen agama islam dan kemuhammadiyahan (AIK) di Universitas Muhammadiyah  Gresik  terkait  ada  tidaknya  bab yang  membahas  tentang  kewirausahaan  dalam
prespektif    Islam.  Beliau  menjelaskan  dengan memberikan  contoh  bab-bab  yang  ada  terkait pembahasan  materi  tersebut,  misalnya  dalam  hal mencari  rezeki  dalam  islam  yang  berkaitan dengan  kegiatan  bisnis,  berdagang,  ataupun usaha,  yakni  terdapat  dalam  QS.  Ar  Ro’du  :  11, QS.  Al  Baqoroh  :  275  dan  278.,  QS.  An  Nisa’  : 29  dan  juga  banyak  hadits-hadits  Nabi.  Sedikit sekali  pembahasan  terkait  menjadi  seorang pegawai  karenanya  beliau  selalu  memotivasi mahasiswa kewirausahaan untuk semagat menjadi  seorang  pengusaha  yang  mampu memberikan banyak manfaat kepada sesama.
Saat  kita  menjadi  pengusaha  kita  bisa membeli  kapal,  pesawat,  gunung,  perkebunan, dan  lain-lain.  Bahkan  bisa  juga  membeli  kantor bupati,  kantor  gubernur  dan  banyak  lainnya,  ujar beliau. Perbedaan  dalam  daya  tangkap  dan  sudut pandang  itu  baik  karena  tandanya  pikiran  kita hidup  yang  dapat  melihat  dari  berbagai  sudut pandang  yang  berbeda,  otputnya  pun  bisa menjadi  pengusaha  yang  berbeda-beda  pula, saling melengkapi.
Dalam wawancara terakhir beliau memberikan harapan bagi mahasiswa kewirausahaan,  beliau  selalu  mendoakan  agar mahasiswa-mahasiwinya  menjadi  orang-orang yang  sukses  fiddunya  wal  akhiroh.  Jika  menjadi pengusaha,  maka  akan  menjadi  pengusaha  yang handal,  taat  kepada  Allah  SWT,  berbakti  kepada orangtua  dan  guru,  bermanfaat  bagi  ummat, bangsa,  dan  Negara,  serta  dapat  memahami  dan menghayati kandungan dalam QS.Ar Ro’du :11.

## C. Konsep Islamic Entrepreneurship
Berbicara masalah Islamic Entrepreneurship maka kita berbicara general, hal pertama  yang  harus  kita  terapkan  jika  berkaitan dengan islami maka kewirausahaan tersebut tidak boleh melanggar aturan-aturan dalam islam, tidak membuat  orang  lain  merasa  dirugikan,  apalagi meninggalkan  syariah  islam.  Namun,  melihat penerapannya  yang  ada  di  Indonesia  masih bersifat  parsial.  Bangsa  Indonesia  sendiri merupakan  bangsa  yang  majemuk  dengan beraneka ragam suku, budaya, agara, ras, bahasa, dan  sebagainnya,  sehingga  penerapan  Islamic Entrepreneurship pun terbatas belum sepenuhnya menerapkan  prinsip  syariah,  prinsip  bagi  hasil pun  belum  sepenuhnya  berjalan  dengan  baik, kecuali  jika  dikelola  oleh  lembaga  yang  islami sendiri.
D. Presepsi Mahasiwa tentang Islamic Entrepreneurship
1.  Pemahaman Tentang Kewirausahaan Kewirausahaan  merupakan  suatu kegiatan yang mengubah atau menciptakan sesuatu yang baru yang  memiliki nilai jual dan  manfaat  bagi  masyarakat.Dari  hasil wawancara  dengan  beberapa  mahasiswa Kewirausahaan  semester  6,  pemahaman kewirausahaan  mahasiswa  baik.  Di  mana, saat mereka menjelaskan terkait pemahaman Kewirausahaan mereka menjelaskan  dengan  pengertian  yang sederhana dan mudah dipahami. Menurut  Ahmad  Azmy  Syihab,
Kewirausahaan  merupakan  sebuah  sikap mental seseorang yang mempunyai
kreativitas, aktif, bercipta daya guna dalam menciptakan  sesuatu  yang  unik  dan  baru, yang memiliki nilai manfaat. Menurut Sufaul Chiqmah,
Kewirausahaan  adalah  sebuah  mental  dari dalam  diri  kita  sendiri  untuk  menciptakan hal  yang  unik  yang  bisa  dinikmati  dan bermanfaat  oleh  semua  orang  tanpa terkecuali.  Dari  dua  penjelasan  terkait pemahaman Kewirausahaan
para mahasiswa  tersebut  baik  dan  sudah memahami arti Kewirausahaan.
Dari  beberapa  pendapat  tersebut menunjukkan  bahwa  secara  garis  besar mahasiswa  mampu  memahami  tetang konsep kewirausahaan.
2.  Pemahaman Islam dan Ke- Muhammadiyah-an Agama Islam dan Kemuhammadiyah-an  adalah  mata  kuliah wajib  yang  ada,  terutama  di  prodi Kewirausahaan,  penjelasan  materi  dan penanaman nilai-nilai islam terhadap setiap perilaku  yang  dilakukan  dalam  kehidupan sehari-hari.  Namun  dalam  pemahaman yang  ditangkap oleh  mahasiswa terkait hal ini kurang, sehingga saat diberi pertanyaan terkait  penjebaran  hal  ini  kurang.  Dari  5 mahasiswa yang diwawancarai yang memahami konsep ini hanya dua mahasiswa saja.
Namun  bebeapa  mahasiwa  yang memahami  pun  masih  menjelaskan  dasar atau  penjabaran  yang  umum,  seperti  “ya intinya melakukan sesuatu yang diperintahkan  dan  mejauhi  larangannya”,
mengajarkan berbuat jujur, zakat, menghindari  riba,  selalu  berusaha  dan berdoa  dan  sebagainnya.  Jika  diulik  lebih dalam  jawaban  mahasiswa  kembali  ke jawaban diatas, karena kurangnya pemahaman  terkait  Islam  terutama  dalam bidang Mu’amalah.
3.  Pemahaman tentang Islamic Entrepreneurship Implementasi Islam dalam
kewirausahaan  sangatlah  penting  untuk menanamkan  nilai-nilai  spirirtual  dalam berbisnis. Banyak perusahaan yang saat ini pun  beralih  menggunakan  nilai  atau pedoman  spiritual  dalam  berbisnis,  seperti syariah, halal food dan sebagainnya.
Rosullullah  SAW  pun  seringkali mengajarakan  dan  mencontohkan    hal-hal tersebut, mulai dari berdagang dan mengembala  haruslah  memiliki  sifat  ulet, jujur, fathonah, shidiq, tabligh, dan melalui contoh-contoh prilaku kesehariannya teruatama saat berdagang.
Namun dari hasil wawancara mahasiswa  pun  kurang  maksimal  dalam menjawabdan  menyebutkan  contoh-contoh implementasi  Islam  pada  Kewirausahaan, karena  pemahaman  terkait  AIK  yang kurang  memuaskan  akibat  kurangnya pemahaman  terkait  AIK  itu  sendiri sehingga
mahasiswa hanya mengimplementasikan hal-hal kecil. Seperti: jujur, halal dan lain-lain. Tidak adanya model Islamic
Entrepreneurship  sebagai  acuan  dalam sistem  pembelajaran  membuat  mahasiswa kurang memahami konsep Islamic Entrepreneurship secara mendalam.

## KESIMPULAN
1.  Mahasiswa  program  studi  kewirausahaan Universitas  Muhammadiyah  Gresik  secara garis besar memahami konsep Entrepreneurship.
2.  Mahasiswa  program  studi  kewirausahaan Universitas  Muhammadiyah  Gresik,  kurang memahami konsep Agama Islam dan implementasinya pada konsep keirausahaan.
3.  Mahasiswa  program  studi  kewirausahaan Universitas  Muhammadiyah  Gresik  kurang memahami  konsep  Islamic  Entrepreneurship, karena belum ada model Islamic
Entrepreneurship  yang  dijadikan  acuan  dalam sistem pembelajaran.

## SARAN
Penelitian ini diberi saran :
1. Guna  mencetak  lulusan  mahasiswa  program studi Kewirausahaan menjadi seorang entrpreneur hendaknya mahasiswa dimotivasi  secara  terus  menerus  agar  dapat menumbuhkan  minat  berwirausaha    dan pada akhirnya mahasiswa mampu merealisasikan sebagai seorang Entrepreneur. 2. Guna  mencapai  visi  dan  misi  program  studi kewirausahaan hendaknya Rencana Pembelajaran  Semester  (RPS)  Agama  Islam dan  Ke-Muhammadiyah-an  direkosntruksi dan disesuaikan dengan nilai-nilai kewirausahaan  agar  ada  kesesuaian  antara Islam dan Kewirausahaan.
3. Guna  mencapai  visi  dan  misi  program  studi kewirausahaan,  hendaknya  program  studi mengadopsi  salah  satu  model  Islamic
Entrepreneurship  sehingga  mempermudah mahasiswa  dan  proses  pembelajaran  dan pada  akhirnya  dapat  mencetak  mahasiswa menjadi seorang entrepreneur yang berlandaskan  nilai-nilai  ke-Islam-an  sesuai dengan  jargon  Universitas  Muhammadiyah Gresik yaitu “Islamic Entrepreneurship.

## DAFTAR PUSTAKA
Al- Qur’ân al- Karîm Departemen Agama RI, al- Qur’an  dan  Terjemahannya:  Juz  1-30, Jakarta:  PT.  Kumudasmoro  Grafindo Semarang, 1994
Al-Bukhari,  Abu  Abdullah  Muhammad  bin
Ismail,  Ensiklopedia  Hadits;  Shahih  al- Bukhari  1,  Terj.  Masyhar  dan  Muhammad
Suhadi, Jakarta: Almahira, Cet. I, 2011
Bungin,  Burhan.  2003.  Analisis  Data  Penelitian Kualitatif  .  Jakarta:  PT  Raja  Grafindo
Persada
Faisal S. (1995) Format-Format Penelitian Sosial,
Dasar-Dasar dan Aplikasi. Cetakan Ketiga. Jakarta: PT Prenkalindo. Gibson,  dkk.  1987.  Organisasi  :  Perilaku, Struktur, Proses, Edisi Kelima, Jilid 1, Alih
Bahasa Djarkasih, Erlangga, Jakarta
Hamid  and  Sa’ari,  Reconstructing  entrepreneur's development  based  on  al-Qur'an  and  al- Hadith,  International  Journal  of  Business and Social Science 2, 2011
Idrus,  Muhammad.  (2007).  Metode  Penelitian Ilmu-Ilmu  Sosial  (Pendekatan  Kualitatif dan  Kuantitatif).Yogyakarta  :UII  Press Yogyakarta
Moleong,  Lexy.  J.  2016.  Metodologi  Penelitian Kualitatif  Edisi  Revisi.  Bandung:  PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono.  2015.  Metode  Penelitian  Pendidikan (Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif  dan R&D). Penerbit CV. Alfabeta: Bandung.
Soekanto, Soerjono, 2012. Sosiologi:Suatu Pengantar, Jakarta, Penerbit Rajawali Pers.
Suryana. (2003). Kewirausahan: Pedoman praktis,  kiat  dan  proses  menuju  sukses
(Edisi Revisi). Jakarta: Salemba Empat. Tarmudji, Tarsis.,2006. Prinsip-Prinsip
Kewirausahaan, Liberti, Yogyakarta
Veland  Ramadani  dkk,  The  context  of  Islamic entrepreneurship  and  business:  concept, principles and perspectives. 2015.