## INSAN
Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental http://e-journal.unair.ac.id/index.php/JPKM p-ISSN 2528-0104 | e-ISSN 2528-5181

## ARTIKEL PENELITIAN
KEPUASAN PERKAWINAN DENGAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PEREMPUAN DENGAN PROFESI GURU SEKOLAH DASAR
AJENG SISTA ANINDYA 1* & CHRISTIANA HARI SOETJININGSIH 1
1 Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  ada  hubungan  positif  yang  signifikan  antara kepuasan  perkawinan  dengan  kesejahteraan  subjektif pada  guru  SD  perempuan  di  Kelurahan Kratonan  Kecamatan  Serengan,  Kota  Surakarta.  Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  skala  psikologi.  Skala  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  skala  yang diadaptasi oleh penulis berdasarkan Marriage Satisfacton Scale ( α = .941) dan skala kedua yaitu skala kesejahteraan subjektif yang diadaptasi oleh penulis berdasarkan Positive and Negative Affect Schedule (PANAS-SF) dan Satisfaction With Life Scale (SWLS) ( α = .941). Partisipan dalam penelitian ini adalah 59 guru  SD  perempuan  di  Kelurahan  Kratonan  Kecamatan  Serengan  Kota  Surakarta  dan  menggunakan teknik Purposive  Sampling. Pengujian  hipotesis  dan  korelasi  antara  kepuasan  perkawinan  dengan kesejahteraan  subjektif  guru  SD  perempuan  di  Kelurahan  Kratonan  Kecamatan  Serengan  Kota Surakarta  menggunakan  uji  korelasi Pearson ’s Product  Moment  Correlation. Hasil  penelitian  ini menunjukan adanya hubungan positif yang signifikan antara kepuasan perkawinan dan kesejahteraan subjektif  guru  SD  perempuan  di  Kelurahan  Kratonan  Kecamatan  Serengan  Kota  Surakarta  (r=.970; p<.05).
Kata kunci: kepuasan perkawinan, kesejahteraan subjektif, perempuan, guru SD

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  whether  there  was  a  significance  positive  correlation  between  marital satisfaction  and  subjective  well  being  of  elementary  school  female  teachers  in  Kelurahan  Kratonan Kecamatan Serengan Surakarta City. Psychology scale was used as data collection method of this study. This scale was adapted by the author based on marriage satisfaction scale created by Olson and Fowers (1993) ( α=. 941) and  the  next  scale  was  adapted  by  the  author  based  on  Positive  and  Negative  Affect Schedule (PANAS-SF) and Satisfaction with Life Scale (SWLS) created by Diener (2000) ( α =.941). About 59 elementary school female teachers in Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan Surakarta City have participated in this research and been measured by a purposive sampling technique. Pearson Correlation Product  Moment  was  used  to  find  out  about  the  hypothesis  and  correlation  testing  between  marital satisfaction  and  subjective  well  being  of  elementary  school  female  teachers  in  Kelurahan  Kratonan Kecamatan  Serengan  Surakarta  City.  The  results  show  that  there  is  a  positive  correlation  between marital  satisfaction  and  subjective  well  being  of  elementary  school  female  teachers  in  Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan Surakarta City (r=.970, p<.05).
Keywords: marital satisfaction, subjective well being, female, primary school teacher
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental 2017, Vol. 2(1), 44-50 doi: 10.20473/jpkm.v2i12017.44-50
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental, 2017, Vol. 2(1), 42-50, doi: 10.20473/jpkm.v2i12017.44-50 Dikirimkan: 22 Mei 2017 Diterima: 31 Mei 2017 Diterbitkan: 26 Juni 2017 Editor: Ilham Nuralfian *Alamat korespondensi: Jalan Diponegoro 52-60 Salatiga, Jawa Tengah 50714. Surel: anindyastara@gmail.com Naskah  ini  merupakan  naskah  dengan  akses  terbuka  dibawah  ketentuan  the  Creative Common  Attribution  License  ( http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 ),  sehingga penggunaan,  distribusi,  reproduksi  dalam  media  apapun  atas  artikel  ini  tidak  dibatasi, selama sumber aslinya disitir dengan baik.

## P E N D A H U L U A N
Setiap individu tentunya akan mengalami beragam peristiwa baik yang menyenangkan maupun tidak menyenangkan  selama  perjalanan  hidupnya.  Cara  mereka  menyikapi  setiap  peristiwa  yang  dialami juga berbeda-beda. Ada individu yang mampu mengatasi peristiwa yang tidak menyenangkan tetapi ada juga yang tidak mampu mengatasinya. Apabila individu mampu mengatasi masalah yang sedang dihadapinya,  maka  akan  menimbulkan  perasaan  bahagia.  Sebaliknya,  apabila  individu  tidak  mampu mengatasi  masalah  yang  sedang  dihadapinya  maka  akan  timbul  emosi  yang  tidak  menyenangkan dalam  hidupnya,  bahkan keadaan ini  dapat menyebabkan  individu  yang  bersangkutan merasa  tidak puas atau tidak bahagia dalam menjalani kehidupannya. Untuk itulah, pemaknaan hidup yang positif merupakan  hal  yang  sangat  penting,  agar  manusia  yang  dengan  berbagai  latar  belakang  dan  juga dengan  berbagai  subjektivitas  yang  dimiliki,  bisa  meraih  kebahagiaan  atau  disebut  dengan  istilah kesejahteraan subjektif (Arbiyah, 2008).
Carr  (2004)  memberikan  definisi  yang  sama  antara  kebahagiaan  dan  kesejahteraan  subjektif  yaitu sebuah  keadaan  psikologi  positif  yang  meliputi  tingginya  tingkat  kepuasan  hidup  dan  emosi  positif. Penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh  Diener  (dalam  Ryan  &  Deci,  2001)  memberikan  definisi  bahwa kesejahteraan subjektif adalah istilah untuk menjelaskan hal apa yang membuat kehidupan seseorang lebih baik sebagai evaluasi individu terhadap kehidupan mengenai bagaimana dan mengapa individu mengalami kehidupan dalam cara yang positif, sehingga pengalaman pribadi mereka berkaitan dengan kualitas hidup yang dirasakan.
Menurut  Diener  dan  Oishi  (2005)  terdapat  dua  komponen  dasar  kesejahteraan  subjektif  yaitu kepuasan  hidup  ( life  satisfaction )  sebagai  komponen  kognitif  dan  kebahagiaan  ( happiness )  sebagai komponen afektif. Kepuasan hidup termasuk dalam komponen kognitif karena keduanya didasarkan pada keyakinan tentang kehidupan seseorang. Evaluasi kognitif dilakukan saat seseorang memberikan evaluasi  secara  sadar  dan  menilai  kepuasan  mereka  terhadap  kehidupan  secara  keseluruhan  atau penilaian evaluatif mengenai aspek-aspek khusus dalam kehidupan, seperti kepuasan kerja, minat, dan hubungan  (Diener  &  Oishi,  2005).  Kepuasan  hidup  merupakan  penilaian  individu  terhadap  kualitas kehidupannya secara menyeluruh. Seorang individu yang dapat menerima diri dan lingkungan secara positif akan merasa puas dengan hidupnya (Hurlock, 1999).
Komponen  yang  kedua  yaitu  komponen  afektif  (kebahagiaan)  didefinisikan  sebagai  reaksi  individu terhadap kejadian-kejadian dalam hidup yang meliputi emosi (afek) yang menyenangkan dan emosi (afek) yang tidak menyenangkan. Afek positif atau emosi yang menyenangkan merupakan bagian dari kesejahteraan subjektif yang dialami individu sebagai reaksi yang muncul pada diri individu  karena hidupnya  berjalan  sesuai  dengan  apa  yang  diinginkan  (Diener  &  Oishi,  2005).  Menurut  Seligman (2005), emosi positif dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu emosi positif akan masa lalu, masa sekarang  dan  masa  depan.  Emosi  positif  masa  depan  meliputi  optimisme,  harapan,  keyakinan  dan
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental 2017, Vol. 2(1), 44-50 doi: 10.20473/jpkm.v2i12017.44-50
kepercayaan.  Emosi  positif  masa  sekarang  mencakup  kebahagiaan,  ketenangan,  semangat.  Emosi positif tentang masa lalu adalah kepuasan, kelegaan, kesuksesan, kebanggaan dan kedamaian. Berbeda dengan afek positif, maka afek negatif merupakan suasana hati dan emosi yang tidak menyenangkan yang  muncul  sebagai  reaksi  negatif  dari  kejadian  yang  dialami  oleh  individu  dalam  hidup  mereka, kesehatan  serta  lingkungan  mereka  (Diener  &  Oishi,  2005).  Emosi  negatif  yang  paling  umum dirasakan  adalah  kesedihan,  kemarahan,  kecemasan,  kekhawatiran,  stres,  frustrasi,  rasa  malu  dan bersalah serta iri hati.
Tercapainya  kehidupan  yang  (sejahtera)  tentunya dambaan  bagi  semua individu  tak  terkecuali  bagi wanita  karir  yang  berstatus  menikah.  Menurut  Santrock  (2002)  pada  saat  seorang  wanita  sudah menikah, mereka  dihadapkan  pada  pertanyaan  apakah  harus memilih  salah  satu  diantara  karir  dan keluarga,  atau  mengembangkan  antara  keduanya.  Tidak  cukup  sampai  disitu,  seiring  dengan perkembangan  jaman  dan  tuntutan  peran,  maka  semakin  banyak  juga  persoalan  yang  dialami  oleh para wanita (ibu rumah tangga) yang bekerja diluar rumah, seperti mengatur waktu dengan suami dan anak hingga mengurus tugas-tugas rumah tangga dengan baik.
Ketika perempuan memutuskan untuk menjadi wanita karir, mereka semua pasti mengalami perasaan bahagia dan tidak bahagia dalam pekerjaan mereka. Perasaan bahagia misalnya dapat terjadi ketika seorang  wanita  karir  dinilai  lebih  mampu  mandiri  dan  memiliki  lingkup  sosial  lebih  luas,  sehingga dengan  hal  tersebut seorang  wanita  karir  memiliki  rasa  percaya  diri  dan  harga  diri  yang  lebih  baik (Abbort,  1992).  Berlawanan  dengan  hal  tersebut,  maka  perasaan  tidak  bahagia  dapat  terjadi  ketika seorang  wanita  karir  merasa  tertekan,  kurang  mendapat  dukungan  dari  suami,  mengalami  konflik dengan pasangan, memiliki masalah dan tuntutan dalam pekerjaan, memiliki hubungan yang kurang harmonis antar anggota keluarga, merasakan kebutuhan finansial yang semakin tinggi dan tidak bisa mencapai aktualisasi diri (Apollo & Andi, 2012).
Fenomena  wanita  bekerja  sebenarnya  bukanlah  hal  baru  di  tengah  masyarakat  kita.  Memilih  dan menjalankan peran sebagai wanita karir bukan lagi menjadi hal baru di kalangan masyarakat. Saat ini wanita  tidak  hanya  berperan  sebagai  ibu  rumah  tangga  saja,  tetapi  mempunyai  peran  lain  di  luar rumah  yaitu  sebagai  wanita  karir.  Tujuan  wanita  memutuskan  berkarir,  menurut  Suryani  (2008) diantaranya  adalah  untuk  membantu  memenuhi  kebutuhan  finansial  keluarga,  mendapatkan kesempatan mengaktualisasikan diri, berkreasi, dan produktif untuk dirinya maupun orang lain.
Bekerja  menjadi  guru  SD  merupakan  salah  satu  dari  bermacam-macam  pekerjaan  yang  menjadi pilihan  dari  seorang  wanita  karir.  Secara  umum  permasalahan  yang  dialami  oleh  guru  SD  adalah memahami karakter siswa yang sangat beragam, mendidik siswa sehingga mereka memiliki kualitas yang  baik  dalam  segi  psikis,  mental,  maupun  spiritual,  menyelesaikan  masalah  atau  konflik  antar siswa, dan menemukan metode mengajar yang sesuai untuk anak SD supaya bisa mengerti pelajaran yang disampaikan.
Dewasa ini hampir semua Sekolah Dasar menerapkan Kurikulum 2013 dalam pelaksanaan Kegiatan Belajar  Mengajar.  Berdasarkan  wawancara  dengan  beberapa  guru  SD  perempuan  di  Kelurahan Kratonan pada tanggal 12 Oktober 2016, penulis dapat mengetahui bahwa dengan adanya perubahan Kurikulum  Tingkat  Satuan  Pendidikan  (KTSP)  menjadi  Kurikulum  2013,  mereka  membutuhkan penyesuaian diri dengan bahan dan waktu mengajar. Mereka dituntut untuk memberikan pengajaran yang lebih mengarah kepada diskusi dan eksperimen, dibutuhkan tingkat kesabaran yang tinggi dalam menghadapi masalah ini karena mereka merasa memiliki kewajiban untuk membuat suasana belajar yang  kondusif  dan  menyenangkan  bagi  murid-murid.  Selama  ini  mereka  tetap  merasa  bahagia, meskipun  ada  saja  masalah  yang  muncul  dalam  pekerjaan  namun  masalah-masalah  tersebut  dapat diatasi dengan baik.
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental 2017, Vol. 2(1), 44-50 doi: 10.20473/jpkm.v2i12017.44-50
P enelitian  yang  dilakukan  oleh  Bradbury,  Fincham,  &  Beach  (2000)  menyatakan  bahwa (kesejahteraan  subjective  wanita  karir)dipengaruhi  oleh  tingginya  tingkat  kepuasan  pernikahan. Pendapat  tersebut  didukung  oleh  Olson  (2000)  yang  mengungkapkan  bahwa  kepuasan  pernikahan berpengaruh  positif  terhadap  (kesejahteraan  subjektif)kebanyakan  orang. Beberapa  partisipan mengatakan  bahwa  walaupun  mengalami  permasalahan  dalam  hal  pekerjaan,  namun  mereka  selalu mendapatkan dukungan dari keluarga dan pasangan untuk terus bekerja dan melakukan yang terbaik. Dukungan dari keluarga dan pasangan ini yang membuat partisipan merasa puas dengan kehidupan perkawinan  mereka.  Berdasarkan  pernyataan  tersebut  dapat  diketahui  bahwa  faktor  lain  yang mempengaruhi    (kesejahteraan  subjektif)  mereka  yaitu  kepuasan  dalam  menjalani  kehidupan perkawinan.
Menurut  Fowers  dan  Olson  (1993)  kepuasan  perkawinan  ( marital  satisfaction )  adalah  perasaan subyektif  yang  dirasakan  pasangan  suami  istri  berkaitan  dengan  aspek  yang  ada  dalam  suatu perkawinan, seperti rasa bahagia, puas, serta pengalaman-pengalaman yang menyenangkan bersama pasangannya (Fowers & Olson, 1993). Kepuasan perkawinan merupakan tingkat keberhasilan suami istri  dalam  menyesuaikan  diri  dan  menghadapi  setiap  permasalahan  dalam  rumah  tangga  (Hurlock, 1980).  Menurut  Fowers  dan  Olson  (1993)  seberapa  tinggi  tingkat  kepuasan  perkawinan  seseorang dapat dilihat dari 10 komponen yaitu :
a) Kepribadian. Setiap individu yang sudah menikah pasti memiliki persepsi terhadap sikap atau kepribadian yang dimiliki oleh pasangannya.
b) Komunikasi.  Individu  yang  memiliki  sikap  dan  penilaian  positif  terhadap  komunikasi  dalam hubungannya  dan  merasa  dimengerti  oleh  pasangannya  dapat  menyatakan  perasaan  dan keyakinan-keyakinannya secara terbuka.
c) Resolusi  konflik.  Ketika  pasangan  suami  istri  sedang  menghadapi  konflik,  mereka  memiliki strategi dan proses dalam menyelesaikan masalah atau konflik tersebut.
d) Pengaturan  keuangan.  Sikap  dan  kepedulian  seseorang  tentang  cara  pengaturan  masalah keuangan dan kepuasannya dengan keadaan ekonomi mereka.
e) Aktivitas  waktu  luang.  Pengaturan  aktivitas  di  waktu  luang  dilakukan  oleh  pasangan  suami istri supaya mereka mendapatkan waktu yang berkualitas.
f) Hubungan  seksual.  Komponen  hubungan  seksual  ini  meliputi  sejauh  mana  pasangan  puas dengan  ekspresi  kasih  sayang  satu  sama  lain,  sikap  terhadap  perilaku  seksual,  kenyamanan dalam  mendiskusikan  isu-isu  seksual,  kepuasan  mengenai  kelahiran  anak  dan  kesetiaan pasangan dalam hal seksual.
g) Anak  dan  Pengasuhan.  Selama  menjalani  kehidupan  perkawinan,  pasangan  suami  istri memiliki penilaian pasangan tentang bagaimana peran dan tanggungjawab sebagai orang tua, kesepakatan  tentang  mendisiplinkan  anak  dan  kesesuaian  tujuan  serta  nilai-nilai  yang diinginkan untuk anak.
h) Keluarga  dan  Teman.  Setiap  individu  yang  sudah  menikah  memiliki  penilaian    mengenai hubungannya dengan saudara, orang tua, teman, mertua, ipar serta teman dari pasangan.
i) Kesetaraan peran. Tugas utama dari pasangan suami istri adalah memahami dan menghargai mengenai  mengenai  fungsi  dan  keberadaannya  dalam  menjalankan  tanggungjawab  dalam rumah  misalnya  pembagian  pekerjaan  rumah,  peran  sebagai  orang  tua,  dan  peran  mencari nafkah.
j) Agama.  Dalam  komponen  ini,  setiap  individu  memiliki  sikap  dan  kepedulian  dalam  hal keyakinan dan praktek keagamaan dalam sebuah keluarga.
Dengan  demikian  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  kesejahteraan  subjektif adalah  kepuasan perkawinan  karena  kepuasan  perkawinan  mengandung  penilaian  subyektif  terhadap  beberapa  hal mengenai  persepsi  dalam  perkawinan  seperti  bahagia,  puas,  dan  pengalaman  yang  menyenangkan
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental 2017, Vol. 2(1), 44-50 doi: 10.20473/jpkm.v2i12017.44-50
bersama  pasangan.  Hasil  penelitian  yang  berkaitan  dengan  kesejahteraan  subjektif  ditinjau  dari kepuasan perkawinan belum banyak ditemui. Dari uraian yang telah dipaparkan maka penulis tertarik melakukan  penelitian  dengan  judul  “Hubungan  Antara  Kepuasan  Perkawinan  dengan kesejahteraan subjektif pada Guru SD Perempuan di Kelurahan Kratonan Surakarta”.

## M E T O D E

## Partisipan
Partisipan  dalam  penelitian  ini  adalah  59  guru SD  perempuan,  bekerja di SD  Negeri  Kemasan  1,  SD Negeri Kemasan 2, dan SD Negeri Kratonan Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan Kota Surakarta, berumur  24-59  tahun,  sudah  menikah  dan  memiliki  anak.  Penelitian  ini  menggunakan  teknik purposive  sampling ,  artinya  adalah  penentuan  sampel  dengan  pertimbangan  tertentu  (Sugiyono, 2001).

## Pengukuran
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  dua  skala,  yaitu skala  kesejahteraan subjektif dan  skala  kepuasan  perkawinan.  Skala  merupakan  suatu  metode  pengumpulan  data  yang  berisi beberapa pertanyaan atau pernyataan (aitem) yang secara tidak langsung dapat mengungkap atribut yang hendak diukur (Azwar, 2012).
Skala Kepuasan Perkawinan . Skala ini diadaptasi oleh penulis berdasarkan Marriage Satisfacton Scale yang  dibuat  oleh  Olson  &  Fowers  (1993).  Skala  kepuasan  perkawinan  tersebut  menggunakan  skala Likert yang terdiri dari 25 item dan menyediakan 4 pilihan jawaban, antara lain: SS (Sangat Sesuai), S (Sesuai), TS (Tidak Sesuai), STS (Sangat Tidak Sesuai). Berdasarkan perhitungan uji seleksi item dan reliabilitas skala kepuasan perkawinan sebanyak dua kali putaran, yang terdiri dari 25 item, diperoleh item yang gugur sebanyak 3 item sehingga menyisahkan 22 item yang valid dengan koefisien korelasi item  totalnya  bergerak  antara  -.025 – .891  .  Penelitian  ini  menghasilkan  koefisien  alpha  pada  skala kepuasan perkawinan sebesar .941. Hal ini menunjukkan bahwa skala kepuasan perkawinan reliabel karena suatu alat ukur di katakan reliabel apabila nilai α >.5 (Azwar, 2001).
Skala  Kesejahteraan  subjektif. Skala  kesejahteraan  subjektif  diadaptasi  oleh  penulis  berdasarkan Positive and Negative Affect Schedule (PANAS-SF) yang dibuat oleh Watson (1988). Skala yang kedua diadaptasi  oleh  penulis  berdasarkan Satisfaction  With  Life  Scale (SWLS)  yang  dibuat  oleh  Diener (1985). Skala kesejahteraan subjektif tersebut menggunakan skala Likert yang terdiri dari 28 item dan menyediakan  4  pilihan  jawaban,  antara  lain;  SS  (Sangat  Sesuai),  S  (Sesuai),  TS  (Tidak  Sesuai),  STS (Sangat Tidak Sesuai). Berdasarkan perhitungan uji  seleksi item dan reliabilitas skala  kesejahteraan subjektif sebanyak dua kali putaran, yang terdiri dari 28 item, diperoleh item yang gugur sebanyak 4 item  sehingga  menyisahkan  24  item  yang  valid  dengan  koefisien  korelasi  item  totalnya  bergerak antara  .21 – .766.  Penelitian  ini  menghasilkan  koefisien  alpha  pada  skala  kesejahteraan  subjektif sebesar .929. Hal ini menunjukkan bahwa skala kesejahteraan subjektif reliabel karena suatu alat ukur di katakan reliabel apabila nilai α >.5 (Azwar, 2001).

## Analisis Data
Penghitungan penelitian ini menggunakan bantuan program statistik SPSS versi 20.00. Validitas item pada  penelitian  ini  dihitung  dengan  menggunakan Pearson (Azwar,  2010).  Pada  penelitian  ini, Cronbach  Alpha digunakan  untuk  menguji  reliabilitas.  Pengujian  normalitas  pada  penelitian  ini
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental 2017, Vol. 2(1), 44-50 doi: 10.20473/jpkm.v2i12017.44-50
menggunakan Kolmogorov-Smirnov . Uji linearitas dalam penelitian ini dihitung dengan ANOVA table of linearity . Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan Pearson Correlation Product Moment .

## H A S I L   P E N E L I T I A N
Berdasarkan  uji  asumsi  yang  telah  dilakukan  sebelumnya  dapat  diketahui  bahwa  data  berdistribusi normal  (p>.05)  dan  kedua  variabel  penelitian  linier  (p>.05),  maka  uji  korelasi  yang  dilakukan menggunakan Pearson  Correlation  Product  Moment .  Berdasarkan  hasil  uji  korelasi  antar  kedua variabel dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan (r=.970; p<.05) antara kepuasan  perkawinan  dengan  kesejahteraan  subjektif,  yang  berarti  makin  tinggi  kepuasan perkawinan makin tinggi   kesejahteraan subjektif pada guru SD perempuan di Kelurahan Kratonan.

## D I S K U S I
Hasil  uji  korelasi  mengenai  hubungan  antara  kepuasan  perkawinan  dan  kesejahteraan  subjektif menunjukkan angka korelasi antara  kesejahteraan subjektif dengan kepusan perkawinan adalah .970 (p<.05).  Hal  ini  berarti  ada  hubungan  positif  yang  signifikan  antara  kepuasan  perkawinan  dan kesejahteraan subjektif.
Menurut Arbiyah (2008), apabila individu mampu mengatasi masalah yang sedang dihadapinya, maka akan menimbulkan perasaan bahagia. Hasil penelitian terdahulu tersebut sesuai dengan pernyataan beberapa partisipan yang mengatakan bahwa dengan adanya perubahan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) menjadi Kurikulum 2013, mereka membutuhkan penyesuaian diri dengan bahan dan  waktu  mengajar.  Mereka  dituntut  untuk  memberikan  pengajaran  yang  lebih  mengarah  kepada diskusi  dan  eksperimen,  dibutuhkan  tingkat  kesabaran  yang  tinggi  dalam  menghadapi  masalah  ini karena  mereka  merasa  memiliki  kewajiban  untuk  membuat  suasana  belajar  yang  kondusif  dan menyenangkan  bagi  murid-murid.  Selama  ini  mereka  tetap  merasa  bahagia,  meskipun  ada  saja masalah yang muncul dalam pekerjaan namun masalah-masalah tersebut dapat diatasi dengan baik.
Faktor yang lain yang mempengaruhi kebahagiaan guru SD perempuan di Kelurahan Kratonan yaitu merasa puas dalam menjalani kehidupan rumah tangga karena mendapatkan dukungan dari keluarga dan pasangan untuk terus bekerja dan melakukan yang terbaik. Hal ini tidak mendukung penelitian yang  dilakukan  oleh  Apollo  dan  Cahyadi  (2012)  yang  menyatakan  bahwa  ketidakbahagiaan  wanita karir  disebabkan  oleh  adanya  rasa  tertekan,  kurangnya  dukungan  suami,  konflik  kehadiran  anak, tingginya  tuntutan  dan  masalah  dalam  pekerjaan,  hubungan  antar  anggota  keluarga  yang  kurang harmonis, tingginya kebutuhan finansial dan tidak tercapainya aktualisasi diri.
Dengan  demikian  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  kesejahteraan  subjektif  adalah  kepuasan perkawinan.  Karena  kepuasan  perkawinan  mengandung  penilaian  subyektif  terhadap  beberapa  hal mengenai  persepsi  dalam  perkawinan  seperti  bahagia,  puas,  dan  pengalaman  yang  menyenangkan bersama  pasangan.  Berdasarkan  hasil  penelitian  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  semakin  tinggi kepuasan  perkawinan  guru  SD  perempuan  di  Kelurahan  maka  semakin  tinggi  pula  kesejahteraan subjektif  yang  mereka  miliki.  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan penelitian  Bradbury,  Fincham,  & Beach  (2000)  yang  menyatakan  bahwa  kebahagiaan  wanita  karir  juga  dipengaruhi  oleh  tingginya tingkat kepuasan pernikahan.

## S I M P U L A N
Dari  hasil  uji  korelasi,  menunjukkan  bahwa  ada  hubungan  positif  yang  signifikan  antara  kepuasan perkawinan dan kesejahteraan subjektif pada guru SD perempuan di Kelurahan Kratonan Kecamatan Serengan  Kota  Surakarta.  Pada  wanita  karir  yang  berstatus  sudah  menikah  disarankan  dapat
INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental 2017, Vol. 2(1), 44-50 doi: 10.20473/jpkm.v2i12017.44-50
mempertahankan kepuasan pernikahannya dengan cara menjaga komunikasi dan meluangkan waktu bersama pasangan. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan mampu mengembangkan variabel lain dalam mengetahui kebahagiaan seperti self esteem , religiusitas, hubungan sosial, potensi diri.
P U S T A K A   A C U A N
Abbort, M.R. (1992). Masculine and Feminine (6 th ed.) . New York: McGraw-Hill, Inc.
Apollo  &  Cahyadi,  A.  (2012).  Konflik  Peran  Ganda  Perempuan  Menikah  Yang  Bekerja  Ditinjau  Dari Dukungan Sosial Keluarga dan Penyesuaian Diri. Skripsi. (Tidak Diterbitkan). Madiun: Fakultas Psikologi. Universitas Katolik Widya Mandala
Arbiyah, N. Nurwianti, F. Oriza, I. (2008). Hubungan Bersyukur dan Subjective Well-Being Pada Penduduk Miskin, Jurnal Psikologi Sosial , 14(1) .
Azwar,  S. (2001). Penyusunan Skala Psikologi . Yogyakatra: Pustaka Pelajar
Azwar, S. (2010). Metode Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bradbury,  T.  N.,  Fincham,  F.  D.,  &  Beach,  S.  R.  (2000).  Research  on  the  nature  and  determinants  of marital satisfaction: A decade in review. Journal of Marriage and Family , 62 (4), 964-980.
Carr,  A.  (2004).  Positive  Psychology:  The  Science  of  Happiness  and  Human  Strengths. Philosophy  of Education Journal , 38 , 55-73.
Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment , 49 (1), 71-75.
Diener,  E.,  &  Oishi,  S.  (2005).  The  nonobvious  social  psychology  of  happiness. Psychological Inquiry , 16 (4), 162-167.
Fowers,  B.  J.,  &  Olson,  D.  H.  (1993).  ENRICH  Marital  Satisfaction  Scale:  A  brief  research  and  clinical tool. Journal of Family psychology , 7 (2), 176.
Hurlock, E.B. (1999). Psikologi Perkembangan Suatu Rentang Kehidupan . Jakarta : Erlangga.
Olson,  D.  F.,  DeFrain  J,  &  Skogrand  L.  (2011). Marriages  Families:  Intimacy,  Diversity,  and  Strengths . New York: McGraw-Hill.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2001). On happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being. Annual review of psychology , 52 (1), 141-166.
Santrock, J.W. (2002). Life Span Development . Jakarta: Erlangga.
Seligman, M. E. (2004). Authentic happiness: Using the new positive psychology to realize your potential for lasting fulfillment . New York: Simon and Schuster.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif . Bandung: Alfabeta.
Suryani, I. (2008). Perbedaan Kepuasan Perkawinan Antara Wanita Bekerja dan Wanita Tidak Bekerja. Skripsi . Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.
Watson, D., Clark, L. A., & Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: the PANAS scales. Journal of Personality and Social Psychology , 54 (6), 1063.