## HUBUNGAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB TERHADAP NILAI AKHIR MAHASISWA CALON GURU
(Studi pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Unsyiah dan Mahasiswa PendidikanBiologi FTK UIN Ar-Raniry)
1 Masri, 2 Eva Nauli Taib 1 Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Unsyiah 2 Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Email: evanaulitaib@ar-raniry.ac.id

## ABSTRAK
Mahasiswa  sebagai  generasi  penerus  adalah  penopang  harapan  akan  kehidupan  yang  lebih  baik. Menyiapkan  penerus  yang  berkarakter  dalam  pendidikan  khususnya  pada  mahasiswa  calon  guru sudah  menjadi  keniscayaan  yang  harus  dilakukan  sekarang  ini.  Tujuan  penelitian  ini  adalah mengetahui  hubungan  antara  karakter  disiplin  terhadap  nilai  akhir  mahasiswa,  hubungan  karakter tanggung  jawab  terhadap  nilai  akhir  mahasiswa,  serta  hubungan  disiplin  dan  tanggung  jawab bersama-sama  terhadap  nilai  akhir  mahasiswa  dan  berapa  persen  setiap  karakter  itu  mempenagruhi hasil  belajar  mahasiswa.Penelitian  ini  termasuk  penelitian expost  facto dengan  populasi  mahasiswa mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi MK TP Bulutangkis Pendidikan Biologi FTK UIN  Ar-Raniry  yang  mengambil  MK  Evaluasi  Pembelajaran  Biologi  dan  dengan  menggunakan teknik  sampling  secara purposive  sampling. Adapun  sampel  berjumlah  50  orang  dari  MK  TP bulutangkis dari dua unit  dan 54 orang dari MK evaluasi pembelajaran biologi. Teknik pengumpulan data secara dokumentasi yang dianalisis menggunakan rumus korelasi dan regresi. Hasil pengolahan data  diperoleh  r 1 =  0,87,  r 2 =  0,4,  R 1 =  0,67,  r 3 =  0,68,  r 4 =0,79  dan  R 2 =  0,77.  Sehingga  dapat disimpulkan  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  karakter  disiplin  dan  tanggung  jawab  dan kedua  karakter  terhadap  nilai  akhir  mahasiswa  Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  FKIP Unsyiah dan Prodi Pendidikan Biologi FTK UIN Ar-Raniry.
Kata Kunci : Mahasiswa Calon guru, Karakter, Disiplin, Tanggung Jawab, Nilai Akhir

## ABSTRACT
The purpose of this study is to determine the relationship between the discipline and responsibility to the  student's  final  grade.  This  study  is  an  ex  post  facto  research  with  population  of  Physical  and Health Education students. The sample number is 100 students using a purposive sampling technique. The data was analyzed using the correlation and regression formula. The results of data analyzing is that  r1 = 0.87, r2 = 0.4, R1 = 0.67, r3 = 0.68, r4 = 0.79 and R2 = 0.77. It can be concluded that there is a significant relationship between the discipline and the responsibilities towards the final grades of the Physical and Health Education students.
Keywords : Character, Discipline, Responsibility, Final Grades

## PENDAHULUAN
ermasalahan  bangsa  saat  ini  adalah degradasi  mental.  Wacana  untuk meanggulangi sudah banyak digulirkan  oleh  pemerintah,  mulai  dari pergantian  kurikulum,  pelatihan  guru  dan lain  sebagainya.  Keadaan  ini  tentu  sangat memprihatikan  mengingat  bangsa  Indonesia mayoritas  masyarakatnya  beragama  Islam. Dimana  dalam  Islam  sudah  diatur  pedoman
hidup  yang  lengkap  dan  detail,  seperti  hadis yang  menjadi  pegangan  hidup  yaitu  “adab  di atas  ilmu”  bahkan  dalam  berbagai  riwayat disampaikan untuk mempelajari ilmu terlebih dahulu belajar adab [1]. Namun seakan–akan itu  hanya  menjadi  hapalan  tanpa  realisasi  di lapangan. Banyak pelaku merupakan tamatan perguruan  tinggi  dan  memiliki  kognitif  yang tinggi.  Apakah  arah  pendidikan  kita  sudah
Jurnal Biotik, ISSN: 2337-9812, Vol. 7, No. 2, Ed. September 2019, Hal. 150-154

## Hubungan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Terhadap Nilai Akhir Mahasiswa …
salah  arah?  Terlebih  untuk  pendidikan  tinggi di  LPTK  yang  menghasilkan  calon  guru untuk merealisasikan amanat undang- undang,  membentuk  manusia  bertakwa  yang berakhlukulkarimah. Manusia  yang  bertakwa  dan  berakhlak sangat  kita  harap  saat  ini.  Terutama  penerus kita  yang  akan  mendidik  anak  bangsa  yaitu mahasiswa.  Mahasiswa  merupakan  garda depan,  menjadi  penerus  di  masa  yang  akan datang. Kelangsungan kehidupan salah satunya ada di tangan mahasiswa. Mahasiswa adalah  pembelajar  di  perguruan  tinggi bertujuan  untuk  mengembangkan  poensi dirinya [2]. Banyak penelitian yang melihat karakter pada mahasiswa. Selama ini karakter sudah sering dilihat di sekolah dasar dan  menengah.  Namun  akhir-akhir  ini pendidikan  tinggi  pun  sudah  dilirik  untuk melihat karakter pada mahasiswa, baik kajian teoritis  tentang  faktor  yang  mempengaruhi karakter  [3],  maupun  cara-cara  pembentukan karakter  dalam  perkuliahan  [4].  Akan  tetapi sudah  menjadi  rahasiswa  umum  bahwa mahasiswa  lebih  mengutamakan  nilai  akhir dibandingkan  karakter,  dan  dalam  sistem penilian  di  perguruan  tinggi,  karakter  atau etika  mahasiswa  tidak  menjadi  bagian  yang masuk  dalam  komponen  penilaian.Adapun komponen  penilai  di  perguruan  tinggi  adalah quis,  tugas,  ujian  tengah  semester  dan  ujian akhir semester.  Dimana semua komponen itu biasanya  yang  dilihat  adalah  aspek  kognif dan  psikomotor,  sedangkan  aspek  afektif yang  biasa  dilihat  adalah  karakter  disiplin dan  tanggung  jawab.  Adapun  tujuan  dari penelitian  yang  sudah  dilakukan  ini  adalah melihat  hubungan  karakter  disiplin  dan tanggung jawab terhadap nilai akhir mahasiswa calon guru. METODE PENELITIAN Penelitian  ini  merupakan  penelitian Ex
post Facto untuk mengetahui hubungan karakter disiplin,  tanggungjawab  terhadap  nilai  akhir mahasiswa calon guru [5].

## Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat  pelaksanaan  penelitian  yaitu Program Studi Pendidkan Jasmani Kesehatan
dan  Rekreasi  FKIP  Unsyiah  dan  Program
Studi  Pendidikan  Biologi  FTK  UIN  Ar- Raniry Banda Aceh. Pelaksanaannya disesuaikan dengan jadwal kuliah TP Bulutangkis  Unit  1  dan  2  dan  Evaluasi Pembelajaran  Biologi  unit  3  dan  4  semester Ganjil 2018/2019.

## Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi  dalam  penelelitian  ini  adalah seluruh  mahasiswa Program  Studi Pendidkan Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  FKIP
Unsyiah  dan  Program  Studi  Pendidikan Biologi  FTK  UIN  Ar-Raniry  Banda  Aceh. Sedangkan Sampel penelitian adalah mahasiswa yang mengambil MK TP Bulutangkis  Unit  1  dan  2    berjumlah  50 mahasiswa dan Evaluasi Pembelajaran Biologi unit 3 dan 4 berjumlah 54 mahasiswa pada  semester    Ganjil  2018/2019  dengan teknik Purposive Sampling [ 6].

## Teknik  dan  Instrument  Pengumpulan
Data Data dikumpulkan dengan cara mengobservasi  kegiatan  pembelajaran  pada karakter  disiplin  dan  tanggung  jawab  dengan menggunakan  lembar  observasi  kemudian ditabulasikan.  Tes  untuk  mengetahui  nilai akhir  mahasiswa  dengan  menggunakan  soal kemudian ditabulasikan.

## Analisis  Data
Data  hasil  penelitian  yang  diperoleh kemudian  diolah  dan  dianalisis  dengan menggunakan  rumus  korelasi  dan  regresi dengan  menggunakan  microsof  excel  2010. Adapun  intepretasi  nilai  korelasi  adalah menurut  Sugiyono  (2012)  pedoman  untuk memberikan  interpretasi  koefisien  korelasi sebagai berikut:
0,00    -   0,199    = sangat rendah
0,20    -   0,399    = rendah 0,40    -   0,599    = sedang 0,60    -   0,799    = kuat 0,80    -   1,000    = sangat kuat [7]

## Hubungan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Terhadap Nilai Akhir Mahasiswa …
HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil penelitian diperoleh data sebagaimana pada TAbel 1 berikut: Tabel  1.  Tabulasi  Karakter  Tanggung  Jawab  dan Disiplin Mahasiswa Penjaskesrek Responden Disiplin Tanggung jawab Nilai Akhir MK Bulutangkis 1 4 4 4 2 3 2 2 3 3 3 3 4 3 4 3 5 1 1 0 6 3 3 3 7 3 2 2 8 4 3 2.5 9 4 4 4 10 1 1 0 11 3 4 3 12 3 4 4 13 3 3 3 14 4 3 3.5 15 4 2 3.5 16 3 2 3 17 3 3 3.5 18 4 4 4 19 4 3 3.5 20 3 3 3 21 3 4 3.5 22 4 4 4 23 3 5 3 24 3 5 2 25 4 4 4 26 1 4 0 27 4 3 4 28 4 3 4 29 4 4 4 30 3 3 3.5 31 2 3 3 32 2 3 3 33 2 3 3 34 4 3 4 35 3 4 3.5 36 2 3 3 37 3 4 4 38 2 3 3 39 3 3 3 40 4 2 4 41 3 3 4 42 3 4 3 Responden Disiplin Tanggung jawab Nilai Akhir MK Bulutangkis 43 4 3 4 44 3 4 3 45 3 4 3.5 46 2 4 3 47 2 3 3 48 2 3 2 49 1 1 0 50 3 3 3 Rerata 2,98 3,2 3,03 r1 0,87 r2 0,4 R1 0,67 r1: Hubungan disiplin dan Nilai Akhir r2: Hubungan tanggungjawab dan Nilia akhir R1:Hubungan  nilai  diiplin  dan  tanggung jawab terhadap nilai akhir secara bersama-sama
Berdasarkan  tabel  di  atas  terlihat  rata- rata  karakter  disiplin  yang  diperoleh  adalah 2, 98 termasuk dalam kategori baik. Karakter tanggung  jawab  lebih  baik  yaitu  3,2  dan rerata  Nilai  Ahhir  adalah  3,03.  Nilai  r1  0,87 dan  r2  0,4  R1  0,67.  Dimana  r1  adalah hubungan karakter disiplin dengan nilai akhir mahasiswa  penjaskesrek  termasuk  dalam kategori  sangat  kuat.  Nilai  r2  adalah hubungan  karakter  tanggungjawab  dengan nilai  akhir  mahasiswa  penjaskesrek  adalah sedang  dan  R1  adalah  hubungan  bersama karakter  disipilin  dan  tanggung  jawab terhadap  nilai  akhir  termasuk  dalam  kategori kuat.
Analisis hasil uji korelasi dan regresi di atas  terlihat  bahwa  nilai  akhir  mahasiswa  di prodi  penjaskesrek  lebih  banyak  andil disiplin  dibandingkan  karakter  tanggung jawab.  Karakter  disiplin  ini  merupakan keadaran  sepenuhnya  atas  aturan  yang berlaku  [8].  Terlihat  dari  data  di  atas  nilai karakter disiplin ini memang sangat ditekankan dibandingkan karakter tanggungjawab. Pembiasaan dalam pemrkuliahan  sangat  mempengaruhi  karakter mahasiswa. Pembentukan karakter mahasiswatidak  lepas  dari  pilihan  strategi dalam  kelas      sehingga  dapat  membntuk kepribadian yang tangguh [9][1].

## Hubungan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Terhadap Nilai Akhir Mahasiswa …
Data untuk mahasiswa pendidikan biologi tersaji dalam Tabel 2 berikut: Tabel  2.    Tabulasi  Karakter  Tanggung  Jawab, Disiplin  dan  Nilai  Akhir,  Mahasiswa Pendidikan Biologi Responden  Disiplin  Tanggungjawab Nilai Akhir Evaluasi 1 3.00 3.50 3 2 4.00 3.70 4 3 2.50 2.50 3 4 2.70 3.00 3 5 4.00 3.70 3 6 4.00 4.00 4 7 2.70 2.50 2 8 2.00 2.00 3 9 2.50 2.00 2 10 3.50 3.50 4 11 4.00 3.70 4 12 3.70 3.70 4 13 2.50 2.00 2 14 4.00 3.70 4 15 0.00 0.00 0 16 3.50 3.00 3 17 4.00 3.70 4 18 4.00 3.70 4 19 3.00 2.50 3 20 3.70 3.70 3 21 3.00 3.00 3 22 3.00 3.00 3 23 3.50 3.00 3 24 3.00 3.50 3 25 3.00 3.00 2 26 2.50 2.00 2 27 3.50 3.50 3 28 4.00 3.70 4 29 3.00 2.70 3 30 3.00 2.70 3 31 2.50 2.00 2 32 2.50 2.50 3 33 3.00 2.70 3 34 3.00 2.70 3 35 3.00 2.70 3 36 4.00 3.00 3 37 3.50 3.50 4 38 3.00 2.70 3 39 3.00 2.70 3 40 3.50 3.00 3 41 3.00 3.00 3 42 2.70 2.70 3 43 3.00 2.70 3 44 3.00 2.70 3 Responden  Disiplin  Tanggungjawab Nilai Akhir Evaluasi 45 3.50 3.00 3 46 3.00 2.70 3 47 3.50 3.50 3 48 2.00 2.00 2 49 2.70 2.50 3 50 2.70 3.00 3 51 3.00 2.70 2 52 3.00 2.70 3 53 3.00 2.70 3 54 4.00 3.70 4 rerata 3,11 2,91 3 r3 0,68 r4 0,79 R2 O,77
r3: Hubungan disiplin dan Nilai Akhir r4: Hubungan tanggungjawab dan Nilia akhir R2:Hubungan  nilai  diiplin  dan  tanggung jawab terhadap nilai akhir secara bersama-sama Sebaran data mahasiswa biologi diketahui  bahwa  rerata  karakter  disiplin adalah  3,11  dan  tanggungjawab  2,91  dan nilai akhirnya adalah 3.
Berdasarkan  data  di  atas  terlihat  bahwa mahasiswa  pendidikan  bologi  nilai  akhir lebih  dipengaruhi  oleh  karakter  tanggung jawab dibandingkan karakter disiplin.
Karakter  tanggung  jawab  adalah  sikap dimana  seseotang  melaksanakan  tugas  dan kewajiban  dengan  baik  [10].  Hal  ini  tidak lepas dari pembelajaran evaluais pembelajaran biologi yang memang menuntut banyak tugas yang harus dikerjakan. Kedua  prodi  memiliki  ciri  yang  sangat kental,  dimana  prodi  penjaskesrek  lebih mengtuamakan karakter disiplin dalam kesehariannya  dan  terlihat  dalam  nilai  akhir kontribusi  karakter  disiplin  sebanyak  87%. Dan hanya 40% yang dipengaruhi tanggungjawab.  Sedangkan  podi  pendidikan biologi  memang  menuntu  tanggung  jawab lebih  tinggi,  tetapi  tidak  jauh  berbeda  yani 68%  disiplin  dan  79%  dipengaruhi  oleh karakter tanggung jawab.

## Hubungan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Terhadap Nilai Akhir Mahasiswa …

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data terdapat hubungan yang signifikan  antara  karakter  disiplin  dengan nilai  akhir  mahasiswa  pendidkan  Jasmani Kesehatan  dan  Rekreasi  FKIP  Unsyiah dengan  nilai  r=0,87  termasuk  dalam  kategori kuat.  Sedangkan  hubungan  antara  karakter tanggungjawab  dengan  nilai  akhir  termasuk dalam  kategori  sednag  dengan  nilai  r  =  0,4.
Secara  bersama-sama  hubungan  disiplin  dan tanggung jawab tjuga signifikan dengan nilai R= 0,67 termasuk dalam kategori kuat.
Hubungan  nilai  karakter  disiplin  dan tanggung jawab dengan nilai akhir mahasiswa pendidikan biologi terdapat hubungan yang signifikan. Dimana hubungan karakter disiplin dengan nilai akhir mahasiswa  temasuk  dalam  kategori  kuat dengan r=0, 68, begitu juga hubungan  antara karakter  tanggungjawab    dengan  nilai  akhir mahasiswa  pendidikan  biologi  FTK  UIN  Ar- Raniry  dengan  r=79.  Hubungan  karakter disiplin  dan  tanggung  jawab  terhadap  nilai akhir  secara  bersama2  termasuk  dalam kategori kuat dengan nilai R 0,67. DAFTAR PUSTAKA [1]  Tuasikal,  M.A.  2014.  Pelajarilah  Dahulu Adab dan Akhlak. Online: https://muslim.or.id/21107-pelajarilah- dahulu-adab-dan-akhlak.html.  diakses 15 Januari 2019 jam 14.00. [2] Fauzan, Muchamad. 2012. Upaya
Pembangunan Karakter Mahasiswa
STAIN  Pekalongan  Melalui  Kegiatan Menulis  Karya  Ilmiah  Berprinsip  ESQ 165  (Satu  Ihsan,  Enam  Rukun  Iman, dan  Lima  Rukun  Islam). Jurnal  Forum Tarbiyah , Vol. 10. No. 1.
[3]  Manurung,  Monica  Mayeni  dan  Rahmadi.
2017. Identifikasi Faktor-faktor Pembentukan Karakter Mahasiwa. Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi, Vol 1 No 1. [4]  Manulu,  Janrico  M.H.  2014.  Pendidkan Karakter Terhadap
Perilaku
Mahasiswa. Ejournal Psikologi, Vol. 2.
No.4.
[5]  Ibrahim,  A,  dkk.  2018. Metodelogi Penelitian. Makasar: Gunadarma Ilmu.
[6]  Nazir.  2014. Metode  Penelitian .  Bogor:
Ghalia Indonesia.
[7] Sugiyono. 2010. Metode Penelitian: Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan
R&D . Bandung: Alfabeta.
[8] Haryono, Sugeng. 2016. “Pengaruh Kedisiplinan Siswa dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
pada  Mata  Pelajaran  Ekonomi”. Jurnal Ilmiah Kependidikan , Vol. 3. No. 3. [10]  Suyadi.  2013. Strategi  Pembelajaran Pendidikan Karakter . Bandung: Remaja Rosda Karya.