Volume 4, Nomor 1, Desember 2023
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JPKM
E-ISSN: 2774-3055 (Media Online)
Implementasi  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  Melalui  Kegiatan  Pendampingan Pendidikan di Desa Bontokassi Kabupaten Gowa
Suparman 1 , Ariana Asri 2 , Sarifuddin Arham 3 , Baharuddin 4 , Helmi 5 , Darwis 6
1,2,3,4,5,6 Program  Studi  Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  STKIP  YPUP Makassar,  Jl.  Andi  Tonro  No.17  Pabaeng-baeng,  Kota  Makassar,  Sulawesi  selatan 90322.
Email: parman.nebo@gmail.com

## ABSTRAK INDONESIA
Kuliah  Kerja  Lapangan  Plus  (KKLP)  merupakan  suatu  kegiatan  atau  program  yang  harus dilaksanakan  oleh  semua  mahasiswa  STKIP  YPUP  Makassar  sebagai  bentuk  implementasi  Tri Dharma  Perguruan  Tinggi  yaitu  aspek  pendidikan,  penelitian  dan  pengabdian.  Program  ini merupakan  sebuah  bentuk  penerapan  pengetahuan  yang  telah  diperoleh  selama  duduk dibangku  perkuliahan  serta  sebagai  wujud  nyata  pengabdian  kepada  masyarakat.  Melalui program ini, mahasiswa bersama dosen pembimbing dapat melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat khususnya di desa Bontokassi, Kecamatan Parangloe Kabupaten Gowa. Program ini kerjasama  antar  institusi  STKIP  YPUP  Makassar  dengan  pemerintah  kabupaten  Gowa khususnya  di  desa  Bontokassi,  kecamatan  Parangloe  terjalin  dengan  baik.  Adapun  tujuan program ini adalah memberikan kegiatan pendampingan pendidikan dalam bentuk pelaksanaan kelas  privat  kepada  siswa  di  SDN  Bontojai  dan  SD  Inpres  Kassi.  Hasil  dari  implementasi program  tersebut  memberikan  gambaran  bahwa  para  siswa  menjadi  lebih  termotivasi  dan bersemangat sehingga motivasi dan prestasi belajarnya meningkat dikelas.
Kata Kunci: KKLP, Implementasi, Pendampingan Pendidikan, SDN Bontojai dan SD Inpres Kassi

## ABSTRACT ENGLISH
Community Service Program is is an activity or program that must be carried out by all STKIP YPUP Makassar students as a form of implementation of the Tri Dharma of Higher Education, namely  aspects  of  education,  research  and  service.  In  addition,  this  program  is  a  form  of application  of  knowledge  that  has  been  obtained  while  sitting  on  the  lecture  bench  and  as  a tangible form of community service. Through this program, students can carry out community service activities, especially in Bontokassi village, Parangloe District, Gowa Regency. In addition, with this program, the collaboration between STKIP YPUP Makassar institutions and the Gowa district government, especially in Bontokassi village, Parangloe sub-district, is well established. The  purpose  of  this  program  is  to  provide  educational  assistance  activities  in  the  form  of implementing private classes to students at SDN Bontojai and SD Inpres Kassi. The results of the program  implementation  illustrate  that  students  become  more  motivated  and  excited  so  that their motivation and learning achievement increase in class.
Keywords: KKLP, Implementation, Educational Assistance, SDN Bontojai and SD Inpres Kassi
Suparman , Ariana Asri, Sarifuddin Arham, Baharuddin , Helmi , Darwis

## PENDAHULUAN
Sesuai  dengan  Tri  Dharma  Perguruan  tinggi  yaitu  pengabdian  kepada masyarakat,  maka  tanggung  jawab  seorang  mahasiswa  setelah  menyelesaikan  tugas perkuliahan  di  kampus  adalah  mengaplikasikan  ilmu  pengatahuan  tersebut  kepada masyarakat Warni (2023). dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012  pasal  1  (11)  (Kementrian  Hukum  dan  HAM,  2012)  tentang  pendidikan  tinggi disebutkan  bahwa  pengabdian  kepada  masyarakat  adalah  kegiatan  civitas  akademika yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan kesejahteraan masyarakat  dan  mencerdaskan  kehidupan  bangsa.  Sebagai  mahasiswa  dari  perguruan tinggi  yang  berbasis  program  studi  pendidikan,  maka  bentuk  pengabdian  kepada mansyarakat adalah berbeperan serta bersama masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan  (Megawati  &  Nurfitri,  2023).  Salah  satu  bentuk  implementasi  kegiatan tersebut  adalah  program  Kuliah  Kerja  Lapangan  Plus  (KKLP).    KKLP  juga  merupakan sebuah wahana  penerapan  serta  pengembangan  ilmu  pengetahuan  yang  dilaksanakan diluar  kampus  dalam  waktu,  mekanisme  kerja  dan  persyaratan  tertentu.  Dalam kegiatan  KKLP  diarahkan  untuk  menjamin  keterkatitan  antara  mahasiswa  dan masyarakat.  KKLP  juga  dapat  memberikan  konstribusi  positif  bagi  masyarakat  dalam mengembangkan  dan  meningkatkan  program-program  di  sekolah  adapun  di masyarakat  sekitar.  Selain  ituu  sebagai  intelektual  muda  mahasiswa  di  harapkan mamapu  mengembangkan  diri  sebagai  agen  atau  pemimpin  perubahan  yang  secara cerdas dan tepat menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakatnya (Yudiana et al., 2019)
Pendidikan  merupakan  suatu  hal  yang  sangat  penting  bagi  pembangunan manusia  seutuhnya  guna  mencerdaskan  dan  meningkatkan  kehidupan  bangsa. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi pembangunan manusia seutuhnya guna  mencerdaskan  dan  meningkatkan  kehidupan  bangsa.  Karena  pendidikan  di Indonesia sangat berperan penting dalam membangun masyarakat berprestasi. (Sujana, 2019).
Berdasarkan  hasil  observasi  dan  wawancara  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa KKLP,  diketahui  bahwa  masih  terbatasnya  sarana  dan  prasarana  pendidikan  di  desa Bontokassi. Terlebih khusus untuk SD inpres kassi yang jumlah siswa hanya 26 orang, hanya  kelas  1-5.  Sedangkan  Selain  itu  dari  hasil  observasi  yang  dilakukan  di  sekolah tersebut, bahwa sarana dan prasaran di sekolah tersebut masih sangat kurang seperti
Suparman , Ariana Asri, Sarifuddin Arham, Baharuddin , Helmi , Darwis
masih  menggunakan  papan  tulis  hitam  dan  kapur,  dan  mirisnya  lagi  masih  ada beberapa kelas yang belum mempunyai papan tulis.   Maka dari itu pesrta didik hanya diberikan buku untuk disalin kembali kecatatan mereka. Sehingga murid-murid masih belum  lancar  membaca,  menulis,  dan  berhitung.  Dari  hasil  temuan  tersebut,  maka mahisiswa  KKLP  di  desa  Bontokassi  melaksanakan  program  kerja  belajar  tambahan bagi siswa-siswi tingat SD yaitu kelas privat.
Berdasarkan  uraian  diatas  maka  penulis  melakukan  beberapa  program  kerja yang dapat membantu peserta didik desa Bontokassi. Diharapkan dengan program ini, Mahasiswa  KKLP  dapat  membatu  peserta  didik  dalam  meningkatkan  pengetahuan mereka.

## METODE
Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap sesama mahasiswa  yang  sedang  mengikuti  KKLP  ini  terdiri  atas  pendampingan  pendidikan. Mitra dari kegitan ini adalah warga desa Bontokassi, Kecamatan Parangloe, Kabupaten Gowa.  Kegiatan  pendampingan  pendidikan  tersebut  dilaksanakan  berdasarkan implementasi  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  untuk  memberikan  pemahaman  bagi masyarakat  tentang  pendidikan  yang  dilaksanakan  oleh  Mahasiswa  KKLP  YPUP Makassar.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  untuk  membantu  masyarakat  atau  peserta  didik yang ada di Bontokassi.
Selanjutnya  penerapan  pendidikan  bagi  siswa-siswa  tingkat  SD.  Program  kerja tersebut  dilaksanakan  untuk  mewujudkan  salah  satu  aspek  Tri  Dharma  Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan dan pengajaran guna untuk membagi ilmu pengetahuan yang telah  didapatkan  di  bangku  perkuliahan.  Pengadaan  kelas  privat  dilaksanakan  dalam rangka  meningkatkan  pengetahuan  pesrta  didik  yang  telah  didapatkan  di  bangku sekolah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kelas  privat  adalah  pelatihan  yang  dilakukan  pada  siswa  dengan  atau  tanpa bimbingan  guru  disekolah  yang  berbeda  dari  sekolah  asalnya.  Kelas  privat  yang dilakukan  oleh  Mahasiswa  KKLP  untuk  Sekolah  Dasar  kelas  1  sampai  kelas  6,  materi yang  diberikan  yaitu  mata  pelajaran  Bahasa  Inggris,  Matematika  dan  Penjas  serta materi umum. Kelas privat bermanfaat untuk meningkat pengetahuan dan keterampilan peserta  didik  serta  melatih  tingkat  kepercayaan  diri.  Kegiatan  kelas  privat  ini  guna
Suparman , Ariana Asri, Sarifuddin Arham, Baharuddin , Helmi , Darwis
untuk  meningkatkan  prestasi  atau  hasil  belajar  yang  lebih  optimal,  membantu memahami  dan  menyerap  pelajaran,  memancing  anak  untuk  lebih  aktif  dan  pandai bersosialisasi, dan anak mendapatlan pergaulan positif. Kegiatan kelas privat ini sangat menarik  minat  anak-anak  dapat  dilihat  dari  semangat  anak-anak  untuk  mengikuti kegiatan  pembelajaran  tambahan,  bahkan  sebelum  jam  kegiatan  dimulai  anak-anak sudah berkumpul untuk mengikuti pembelajaran.
Berdasarkan  kegiatan-kegiatan  yang  telah  dilaksanakan,  maka  kegiatan perdampingan kepada masyarakat di desa Bontokassi. Kegiatan tersebut seperti:

## 1. Kelas privat SDN Bontojai
SDN  Bontojai  terletak  di  Dusun  Pammanjengan  Desa  Bontokassi  Kecematan Parangloe Kabupaten Gowa sebagai salah satu sekolah yang ditempati mahasiswa untuk melakukan  kelas  privat.  Kegiatan  kelas  privat  dilakukan  sebanyak  7  pertemuan. Kegiatan kelas privat dilakukan setiap hari Jumat pukul 03:30 sampai 05:00. Sebelum melakukan  kelas  privat  mahasiswa  akan  melakukan  observasi  ke  sekolah  terlebih dahulu untuk mengetahui masalah siswa dalam melakukan pembelajaran disekolah.
Pada  pertemuan  pertama  mahasiswa  memperkenalkan  diri  bersama  siswa. Kemudian dilanjutkan dengan materi pembelajaran Bahasa Inggris yaitu Alphabet. Pada pertemuan  kedua,  mahasiswa  mengevaluasi  siswa  dengan  menggunakan  metode Spelling  Alphabet,  lalu  dilanjutkan  dengan  pembelajaran  Matematika  yaitu  materi perkalian  sebelum  pembelajaran  selesai  mahasiswa  meminta  siswa  untuk  menghafal perkalian 1 sampai perkalian 5. Pada pertemuan ketiga mahasiswa melanjutkan materi yaitu  siswa  diminta  satu  persatu  untuk  menghafal  perkalian  secara  acak.  Pada pertemuan  keempat  mahasiswa  melanjutkan  Bahasa  Inggris  yaitu  colours  lalu dilanjutkan  dengan  mengevaluasi  kemampuan  menulis  siswa  dalam  Bahasa  Inggris dengan menyebut jenis warna dalam Bahasa Inggris. Pada petemuan kelima mahasiswa melanjutkan  pembelajaran  Matematika  pertambahan,  pengurangan  mulai  dari  angka puluhan hingga ratusan untuk melatih kemampuan menghitung siswa. Pada pertemuan keenam  mahasiswa  melajutkan  pembelajaran  Penjas  dengan  mengajarkan  jenis-jenis olahraga  yang  ada  di  Indonesia  lalu  mahasiswa  melanjutkan  dengan  pembelajaran umum  berupa  pertanyaan  tentang  nama-nama  pahlawan,  Pancasila,  jenis-jenis  hewan dan  tumbuhan.  Kemudian  pada  pertemuan  ketujuh  mahasiswa  mengevaluasi  kembali materi  yang  telah  diberikan  dengan  cara  meminta  salah  satu  siswa  secara  bergantian untuk diberikan pertanyaan.
Suparman , Ariana Asri, Sarifuddin Arham, Baharuddin , Helmi , Darwis
Setelah  melakukan  kelas  privat  selama  tujuh  pertemuan  mahasiswa  dapat menyimpulkan  bahwa  siswa  SDN  Bontojai  lebih  menyukai  belajar  sambil  main  game dibanding  dengan  belajar  yang  hanya  mengunakan  teori  saja.  Kedua  Sekolah  Dasar tersebut  memiliki  persamaan  dari  segi  keaktifan  mereka  untuk  belajar  dan  tingkat kemahiran  mereka  dalam  menulis,  membaca,  dan  menghitung  masih  kurang.  Namun, disisi  lain  SDN  Bontojai  lebih  unggul  daripada  SD  Inpres  Kassi,  hal  ini  dikarenakan jumlah  siswa  SDN  Bontojai  dibandingkan  SD  Inpres  Kassi  dan  SDN  Bontojai  sudah terakreditasi.

## Gamabar 1. Observasi SDN Bontojai
Gambar 2. Kelas Privat SDN Bontojai
2. Kelas Privat SD Inpres Kassi
SD  Inpress  Kassi  terletak  di  Dusun  Lantaboko  Desa  Bontokassi  Kecematan Parangloe Kabupaten Gowa sebagai salah satu sekolah yang ditempati mahasiswa untuk melakukan  kelas  privat.  Kegiatan  kelas  privat  dilakukan  sebanyak  6  pertemuan. Kegiatan kelas privat dilakukan setiap hari Selasa pukul 09:30 sampai 11:00. Sebelum melakukan  kelas  privat  mahasiswa  akan  melakukan  observasi  ke  sekolah  terlebih dahulu untuk mengetahui masalah siswa dalam melakukan pembelajaran disekolah.
Suparman , Ariana Asri, Sarifuddin Arham, Baharuddin , Helmi , Darwis
Pada  pertemuan  pertama  mahasiswa  memperkenalkan  diri  bersama  siswa.  Kemudian dilanjutkan  dengan  materi  pembelajaran  Bahasa  Inggris  yaitu  Alphabet.  Pada pertemuan  kedua,  mahasiswa  mengevaluasi  siswa  dengan  menggunakan  metode Spelling  Alphabet,  lalu  dilanjutkan  dengan  pembelajaran  Matematika  yaitu  materi perkalian  sebelum  pembelajaran  selesai  mahasiswa  meminta  siswa  untuk  menghafal perkalian 1 sampai perkalian 5. Pada pertemuan ketiga mahasiswa melanjutkan materi yaitu  siswa  diminta  satu  persatu  untuk  menghafal  perkalian  secara  acak.  Pada pertemuan  keempat  mahasiswa  melanjutkan  Bahasa  Inggris  yaitu  colours  lalu dilanjutkan  dengan  mengevaluasi  kemampuan  menulis  siswa  dalam  Bahasa  Inggris dengan menyebut jenis warna dalam Bahasa Inggris. Pada petemuan kelima mahasiswa melanjutkan  pembelajaran  Matematika  pertambahan,  pengurangan  mulai  dari  angka puluhan hingga ratusan untuk melatih kemampuan menghitung siswa. Pada pertemuan keenam  mahasiswa  melajutkan  pembelajaran  Penjas  dengan  mengajarkan  jenis-jenis olahraga  yang  ada  di  Indonesia  lalu  mahasiswa  melanjutkan  dengan  pembelajaran umum  berupa  pertanyaan  tentang  nama-nama  pahlawan,  Pancasila,  jenis-jenis  hewan dan  tumbuhan.  Kemudian  pada  pertemuan  ketujuh  mahasiswa  mengevaluasi  kembali materi  yang  telah  diberikan  dengan  cara  meminta  salah  satu  siswa  secara  bergantian untuk diberikan pertanyaan.
Setelah  melakukan  kelas  privat  selama  tujuh  pertemuan  mahasiswa  dapat menyimpulkan  bahwa  ternyata  permasalahan  yang  terjadi  pada  SDN  Bontojai  sama dengan  siswa  SD  Inpres  Kassi  yaitu  lebih  menyukai  belajar  sambal  main  game disbanding dengan belajar yang hanya mengunakan teori saja.
Gambar 3. Kelas Privat SD Inpres Kassi
Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi Melalui Kegiatan Pendampingan Pendidikan di Desa Bontokassi Kabupaten Gowa Suparman , Ariana Asri, Sarifuddin Arham, Baharuddin , Helmi , Darwis

## Gambar 4. Foto Bersama Dosen Pembimbing, Mahasiswa, Guru, dan Perangkat Desa

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  bidang  pendampingan pendidikan  yang  dilaksaanakan  oleh  Mahasiswa  KKLP  STKIP  YPUP  Makassar  di  Desa Bontokassi  selama  kurang  lebih  2  bulan.  Adapun  program  kerja  yang  kami implementasikan yaitu, kelas privat. Dari kegiatan ini terlaksana sesuai dengan rencana yang  sudah  ditetapkan.  Penyelengaaraan  kegiatan  ini  dapat  diketahui  bahwa  ada peningkatan pengetahuan yang didapatkan oleh peserta didik. Adapun saran yang dapat kami berikan yaitu kami harap kegiatan ini dapat berlanjut untuk masa-masa yang akan datang yang dapat memotivasi peserta didik dan juga masyarakat dalam menuntut ilmu dengan baik.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih disampakan kepada Bapak Haeruddin S.Pd.I selaku Kepala Desa  Bontokassi  dan  seluruh  perangkat  desa  yang  telah  memberikan  bimbingan  dan arahan sehingga seluruh rangkaian kegiatan KKLP di Desa Bontokassi dapat terlaksana dengan  baik  dan  lancer,  serta  mampu  konstribusi  bagi  masyarakat. Terima  kasih juga kami  sampaikan  kepada  Dosen  pembimbing  lapangan  KKLP  yaitu  Bapak  Suparman, S.Pd., M.Pd yang telah  membimbing kami dalam menyusun artikel tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Kementrian Hukum dan HAM. (2012). UU RI No. 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi. Undang Undang , 18.
Suparman , Ariana Asri, Sarifuddin Arham, Baharuddin , Helmi , Darwis
Megawati, M., & Nurfitri, N. (2023). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Dalam Bidang Pendidikan Sebagai Wujud Pengabdian Di Desa Air Terjun. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 204–208. https://doi.org/10.55681/swarna.v2i2.307 Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar , 4 (1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Yudiana, Ni’am, K., & Lubis, F. A. (2019). Peran Mahasiswa Dalam Meningkatkan Pendidikan Di Desa Cibanteng. Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ,
3 (4), 401. https://doi.org/10.32832/abdidos.v3i4.468 Warni, H., Mashud, M., Hamid, A., Mulhim, M., Perdinanto, P., Shadiqin, A. R., &
Wulandari, A. (2023). Penguatan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Project Based Learning Bagi Guru Sekolah Islami Terpadu Assalam Kabupaten Tanah Laut. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 115-128. Rangkuti, Y. A., Bangun, A. K. B., Kurniawan, R., & Nova, A. (2023). Pengelolaan Pustaka Prodi Pendidikan Jasmani Berbasis Online Dalam Membantu Penyelesaian Skripsi Mahasiswa. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 152-161.
Kasih, I., & Damanik, S. A. (2021). PKM Guru-Guru PJOK Bidang Pendampingan Masase Cedera Olahraga Pada KKG PJOK SD Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1-6.
Nova, A., Kurniawan, R., & Helmi, B. (2021). Pelatihan Pencarian Referensi Online Dengan Sitasi Menggunakan Aplikasi Mendeley di Program Studi Pendidikan Olahraga FKIP UNSAM. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 31-39. Simbolon, N., Usman, K., & Simanjuntak, S. (2021). model Pendampingan Pembelajaran Kelas Online Pada Sekolah Luar Biasa Di Kecamatan Medan Amplas. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 49-55.
Surata, S. P. K., Arnawa, I. K., Widnyana, I. K., Raka, I. D. N., & Maduriana, I. M. (2014). Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi secara Terpadu melalui Elaborasi Konsep Perampian Pura Kehen Bangli-Bali. Ngayah: Majalah Aplikasi IPTEKS, 5(1).