## MENINGKATKAN MINAT SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER VOCAL GROUP DI SMP NEGERI 2 XII KAYU TANAM

## Maridun
Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Tulus Handra Kadir Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Esy Maestro Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang

## ABSTRACT
This study aimed to describe the vocal group as an extracurricular learning at SMP 2  KayuTanam.This  study  was  a  qualitative  study  using  descriptive  method.  The object was the implementation of vocal group of extracurricular learning at SMP 2 KayuTanam. The primary data were attained through observation, and interview, and the secondary data were taken from library research. The result showed that the well-planned activity led to the good result. The good implementation of vocal group  at  SMP  2  KayuTanam  can  be  gained  because  of  the  contributions  of  the coach  who  planned  the  extracurricular  learning  and  school’s  principles  that supported and facilitated the needs during the extracurricular time.

## A. Pendahuluan
Kegiatan  ekstrakurikuler  adalah  kegiatan  tambahan  yang  dilaksanakan  di  luar  jam pelajaran  dengan  tujuan  untuk  memperkaya  dan  memperluas  wawasan  pengetahuan dan  kemampuan  siswa (Suryasubroto,  2009:  287).  Kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan kegiatan  tambahan  bagi  siswa  untuk  mengembangkan  potensi  yang  dimiliki  sesuai dengan minat dan bakat.
Tujuan pelaksanaan ekstrakurikuler adalah untuk pengembangan minat, bakat dan kreativitas  siswa.  Kegiatan  ekstrakurikuler  diselenggarakan  untuk  memberikan kesempatan  kepada  pendidik  mengekpresikan  diri  secara  bebas  melalui  kegiatan penciptaan karya seni baik secara pribadi ataupun kaya kelompok.
Salah satu bentuk dari kegiatan ekstrakurikuler musik yang ad di SMP 2 Kayu Tanam adalah vocal group. Kegiatan ekstrakurikuler vokal group merupakan salah satu bentuk dari  kegiatan  pengembangan  diri.  Keberhasilah  dalam  bernyanyi  secara  kelompok memerlukan  latihan  yang  serius,  disiplin,  bertanggung  jawab,  serta  memiliki  sikap kebersamaan, saling bekerjasama, toleransi, dan percaya diri.
Vokal  group  merupakan  bentuk  paduan  suara,  tetapi  jumlah  anggota  dari  vokal group dapat berubah  dalam batas-batas  tertentu.  dalam  materi  penyajian  vokal  group mengusahakan sendiri pengolahan lagu beserta iringan musiknya. Banyak lagu-lagu yang
dinyanyikan secara bersama-sama namun jumlah pelakunya berbeda-beda di antaranya ada  yang  disebut  duet  untuk  dua  orang  penyanyi,  trio  untuk  tiga  orang  penyanyi, kwartet  untuk  empat  orang  penyanyi,  kwintet  untuk  lima  orang  penyanyi  dan  masih banyak  lagi.  Oleh  karena  itu  biasaya  menggunakan  nama  khusus  disesuaikan  dengan banyaknya penyanyi.
Berdasarkan  observasi  awal  yang  penulis  lakukan,  pelaksanaan  ekstrakurikuler Vokal Grup di SMP Negeri 2 Kayu Tanam mengalami penurunan pada minat siswa dalam mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  vokal  grup.  Hal  itu  dipengaruhi  oleh  beberapa  hal diantaranya,  tidak  terpenuhinya  sarana  dalam  melakukan  latihan,  kurangnya  guru  / pelatih, kurangnya apresiasi dari  sekolah  terhadap  kegiatan  ekstrakurikuler  vokal  grup, dan  kurangnya aransemen  pada  lagu  yang  dibawakan  mengakibatkan  siswa  bosan  dan jenuh.  Beberapa  faktor  tersebut  mengakibatkan  merosotnya  minat  siswa  dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler khususnya Vokal Grup.
Berdasarkan  pengamatan  yang  penulis  peroleh  di  sekolah  SMP  Negeri  2  Kayu Tanam pelaksanaan ekstrakurikuler vokal group dapat memberikan pengembangan dan penyaluran  minat  siswa,  krestifitas  siswa,  dalam  melakukan  kegiatan  ekstrakurikuler. Semua itu dapat dimulai dari kemauan siswa itu sendiri, motivasi dari guru seni budaya serta dukungan orang tua dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.
Dari  pembahasan  di  atas,  maka  penulis  melihat  permasalahan  yang  ada  yaitu bagaimana  cara  meningkat  minat  siswa  untuk  ikut  dalam  kegitan  ekstrakurikuler  vokal group di SMP 2 Kayu Tanam.

## B. METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  Kualitatif  dengan  metode  deskriptif  yaitu metode  penelitian  yang  menggambarkan  temuan  variable  dilapangan  yang  tidak memerlukan dan menjabarkan dilapangan.
Sebagaimana  yang  telah  dinyatakan  Moleong  dalam  Fitrahwati  (2012:19) menyatakan  bahwa  Penelitian  Kualitatif  selalu  bersifat  deskriptif  artinya  data  dianalisa dan hasil analisisnya berbentuk deskriptif. Fenomena tidak berupa angka atau koefisien tentang hubungan antara variable dan yang terkumpul.

## C. PEMBAHASAN
Berdasarkan  dan  analisis  data  penulis  di  lapangan,  kegiatan  ekstrakurikuler  vokal group di SMPN 2 Kayu Tanam berlangsung dengan cukup  baik meskipun masih terdapat faktor pendukung dan penghambat. Adapun tujuan dan sasaran yang akan dicapai pada kegiatan ekstrakurikuler vokal group di SMPN 2 Kayu Tanam yaitu:
1. Mengembangkan  bakat  dan  kemampuan  siswa  dalam  seni  bernyanyi  baik  dalam bentuk solo vokal maupun dalam bentuk susunan vokal group.
2. Membentuk siswa menjadi siswa yang kreatif dan mempunyai keterampilan dalam bermusik khusus nya dalam bidang tarik suara.
3. Siswa  mampu  menampilkan  penampilan  yang  baik  dalam  bentuk  susunan  vokal group.
Untuk  tercapainya  hasil  pembelajaran  yang  maksimal  maka  perlunya rancangan,persiapan  yang  matang  dan  juga  tenaga  pengajar  yang  ahli  dalam  bidang bermusik.  Dalam  pelaksanaan  ekstrakurikuler  vokal  group  Di  SMP  2  Kayu  Tanam terdapat  faktor  berdasarkan  hasil  pembahasan  di  atas,  pelaksanaan  kegiatan
ekstrakurikuler vokal group yang diberikan pelatih pada siswa sudah terlaksana dengan cukup  baik,  hak  ini  terlihat  dari  capaian  hasil  belajar  dari  semua  peserta  kegiatan ekstrakurikuler  vokal  group  baik  kelompok  mauoun  individu,  hal  ini  terlihat  dari  siswa bisa menyanyikan lagu dengan baik dan benar.
Dalam  pelaksanaan  ekstrakurikuler  vokal  group  Di  SMP  N  2  Kayu  Tanam  ini  masih terdapat  faktor  pendukung  dan  penghambat  dalam  pelaksanaanya.  Faktor  pendukung disini adalah  terlihat dari pihak  sekolah  yang  telah  menyediakan  sarana  dan  prasarana yang cukup mendukung ekstrakurikuler ini,  terutama sekali dalam menyediakan sarana dan prasarana pendukung kegiatan ini berlangsung seperti tersedianya peralatan musik yang  cukup  memadai,  walaupun  belum  tersedianya  tempat  khusus  unutuk  proses latihan  ini  sebagai  tempat  kegiatan  ekstrakurikuler  ini  berlangsung,  yang  kedua  yaitu faktor pendukung dari pelatih ataupun pembina sedah cukup memberikan motivasi yang kuat  pada  peserta  kegiatan  ekstrakurikuler  tersebut,  hal  ini  tampak  pada  setiap penghujung latihan, pelatih  memberikan  motivasi  dan  apresiasi  kepada  semua  peserta agar  berlatih  lebih  giat,  untuk  mencapai  hasil  yang  maksimal,  yang  ketiga  yaitu  faktor pendukung  dari  motivasi  yang  kuat  dari  pada  peserta  itu  sendiri,  hal  ini  tampak  dari partisifasi dan  kemauan  yang kuat  dalam  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  ini  karena tidak ada paksaan dari diri siswa dalam mengikuti gegiatan ini.
Berikutnya  dalam  faktor  penghambat  tidak  begitu  signifikan  hanya  saja  terdapat faktor  yang  sedikit  menganggu  dalam  proses  kegiatan  latihan  berlansung  yaitu  kurang konsentrasinya siswa dalam mengikuti kegiatan latihan, hal ini disebabkan oleh sebagian dari peserta yang bercanda selama proses latihan ini berlangsung sehingga menganggu kosentrasi peserta lainnya.

## D. KESIMPULAN DAN SARAN
1. Kesimpulan
Vokal  group  merupakan  salah  satu  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  cukup  diminati oleh  siswa  diSMPN  2  Kayu  Tanam,  siswa-siswa  yang  berminat  mengikuti    kegiatan ekstrakurikuler  tersebut  pada  tahun  2016/2017  jumlah  peminat  ekstrakurikuler  vokal group  berjumlah  18  siswa.  Vokal  group  pada  kegiatan  ekstrakurikuler  ini  merupakan suatu  usaha  tempat  untuk  mengembangkan  dan  menyalurkan  kreatifitas  siswa  pada bidang  musik,selain  untuk  meningkatkan  sensitifitas  terhadap  karya  seni  juga  untuk menambah rasa memiliki terhadap kesenian suara yang perlu untuk dikembangkan lagi. Berdasarkan  deskripsi  dan  pembahasan  pelaksanaan  ekstrakurikuler    vokal  group di SMPN 2 Kayu Tanam  kabupaten padang pariaman,dapat disimpulkan bahwa kegiatan yang  dilakukan  berdasarkan  adanya  perencanaan  yang  matang  dapat  hasil  baik. Terlaksananya dengan baik kegiatan ekstrakurikuler vokal group di SMPN 2 Kayu Tanam tidak  luput  dari  peran  pelatih  yang  telah  merancang  program  ekstrakurikuler  dengan baik,dari  pihak  sekeolah  juga  ikut  serta  mendukung  dan  memfasilitasi  sarana  dan prasarana selama proses latihan ekstrakurikuler berlangsung. Materi yang dibuat sesuai dengan  kebutuhan  dan  mudah  dimengerti  oleh  peserta  ekstrakurikuler  vokal  group. Dalam  proses  kegiatan  tersebut  siswa  mengalami  perkembangan  yang  cukup  baik,hal tersebut    dilihat  dari  setiap  tahap-tahap  kegiatan  latihan  yang  dilakukan,walaupun masih terdapat faktor penghambat dalam kegiatan tersebut yaitu kurangnya sarana dan prasarana di sekolah, kurang nya waktu siswa untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, lemahnya sumber daya manusia dari tenaga pendidik.

## 2. Saran
Berdasarkan hasil penellitian diatas,maka dapat disarankan sebagai berikut:
a. Pelatih ekstrakurikuler vokal group untuk memberikan jadwal latihan tambahan minimal latihan dua kali dalam seminggu agar semua siswa dapat mencapai hasil yang lebih maksimmal.
b. Sekolah  seharus  nya  menyediakan  ruang  khusus  kegiatan  latihan  vokal  group berlangsung    sehingga  siswa  lebih  leluasa  dalam  mengekspresikan  diri  dalam bernyanyi,karena  ruangan tempat latihan biasanya hanya menggunakan ruang kelas belajar.
c. Diharapkan pelatih memberikan motivasi lebih agar siswa percaya diri dan dapat menghilangkan  rasa minder  tidak  yakin  akan  kemampuan  yang  dimiliki,  karena kemampuan dapat dilatih.
d. Pelatih tegas dalam segi penguasaan kelas latihan sehingga tidak ada lagi siswa yaang  masih  main-main  dalam  setiap    latihan  berlangsung  karena  dapat menganggu kosentrasi siswa yang lain dan pada pelaksanaan kegiatan latihan.

## Daftar Rujukan
Departemen  Pendidikan  dan  Kebudayaan.  1998. Sistem  Pendidikan  Nasional Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler. Jakarta: Depdikbud.
Fitrahwati. 2012. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Drumband di SMAN Solok Selatan Kecamatan Sangir. Padang: FBS.
Muttaqin,  Moh.  2008. Seni  Musik  Klasik. Jakarta:  Direktorat  Pembinaan  Sekolah Menengah Kejuruan.
Purnomo, Wahyu  & Subagyo,  Fasih.  2010. Terampil  Bermusik. Jakarta:  PT  Wangsa Jatra Lestari.
Walgito,Bimo.  1981. Pengantar  Psikologi  Umum .  Yogyakarta:  Yayasan  Penerbitan Fakultas Psikologi UGM.