Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
The Miracle of Mangrove , Peningkatan Pengetahuan dan Kesadaran Masyarakat Kuri Caddi terhadap Keberadaan Mangrove
(The Miracle of Mangrove, Increasing the Knowledge and Awareness of the Existence of Mangrove in Kuri Caddi Community)
Andi Hurul Auni Usman 1* , Meta Dilianti Palimbunga 1 , Basran Nur Basir 1 , Aswar 1 , Ma’rifa Baharuddin 2 , Ira Taskirawati 1 1 Program Studi Kehutanan, Fakultas Kehutanan, Universitas Hasanuddin, Jl. Perintis Kemerdekaan KM.10, Tamalanrea Indah, Tamalanrea, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90245.
2 Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan, Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan, Universitas Hasanuddin, Jl. Perintis Kemerdekaan KM.10, Tamalanrea Indah, Tamalanrea, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90245.
* Penulis Korespondensi: andihurulauniusman@gmail.com Diterima Juni 2019/Disetujui Desember 2019

## ABSTRAK
Potensi sumber daya alam hutan mangrove dan ekosistem laut di Dusun Kuri Caddi mendorong tim Program Kreativitas  Mahasiswa  (PKM)  mahasiswa  Universitas  Hasanuddin  dalam  kegiatan  PKM-M Blue-Forest untuk mengajak  masyarakat  melaksanakan  kegiatan  pengabdian.  Tujuan  kegiatan  ini  adalah  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  kesadaran  masyarakat  terhadap  keberadaan  mangrove  di  Dusun  Kuri  Caddi.  Sebelum kegiatan,  terlebih  dahulu  dilakukan pre-test untuk  mengetahui  kemampuan  awal  masyarakat  mengenai mangrove.  Proses  pelaksanaan  kegiatan  menggunakan  metode  ceramah,  diskusi,  praktik  langsung,  dan brainstorming. Pada tahap evaluasi digunakan post-test untuk mengindentifikasi kemajuan pemahaman belajar masyarakat.  Setelah  kegiatan Blue-Forest ,  masyarakat  telah  mengalami  peningkatan  pengetahuan  mengenai materi pengenalan mangrove sebesar 61% dari 100%, kesadaran pemanfaatan sebesar 63% dari 100%, dan bagian-bagian mangrove 63% dari 100%. Sebelum kegiatan PKM-M Blue-Forest dilaksanakan pengetahuan rata- rata mitra mengenai mangrove hanya 26% dari 100%. Setelah kegiatan ini dilaksanakan, pengetahuan mitra meningkat menjadi 61% dari 100%.
Kata kunci: Kuri Caddi, mangrove, pemanfaatan, pengetahuan

## ABSTRACT
The potential natural resources namely mangrove forests and marine ecosystems in the Kuri Hamlet The Caddi Team encouraged the Student Creativity Program (PKM) of Hasanuddin University students in the PKM- M Blue Forest activities to encourage the community to carry out community service activities. The purpose of this activity is to increase public knowledge and awareness about mangrove challenges in the Kuri Caddi Hamlet. Prior to the activity, prior tests were conducted to measure the community's initial ability regarding mangroves. The implementation process teaches how to use lecture, discussion, direct practice, and brainstorming methods. Then to use the evaluation used a post-test to identify increased understanding of community learning. After the Blue-Forest Activity, the community increased their knowledge about mangrove introduction material by 59% from 100%, Awareness of utilization by 63% from 100% and mangrove forest parts by 63% from 100%. Prior to the activity, PKM-M Blue-Forest carried out based on average knowledge about mangroves was only 26% from 100%. After this activity is carried out, the partner's knowledge increases to 61% from 100%.
Keywords: advantage, knowledge, Kuri Caddi, mangrove

## PENDAHULUAN
Indonesia  merupakan  negara  yang  memiliki banyak tempat  indah dan menawan yang dapat dijadikan sebagai destinasi wisata. Kartawinata & Soemodihardjo  (1977)  menuliskan  bahwa  wila- yah pesisir dan lautan Indonesia terkenal dengan kekayaan  dan  keanekaragaman  sumber  daya
alamnya,  baik  sumber  daya  yang  dapat  pulih (perikanan,  hutan  mangrove,  dan  terumbu karang ( coral reefs ), padang lamun, dan lain-lain), maupun  sumber  daya  yang  tidak  dapat  pulih (minyak bumi dan gas, serta mineral atau bahan tambang lainnya).
Salah  satu  tempat  yang  memiliki  kekayaan keanekaragaman  mangrove  dan  ekosistem  laut yang indah berada di Sulawesi Selatan tepatnya
di Dusun Kuri Caddi. Dusun Kuri Caddi berada di Desa Nisombalia, Kecamatan Marusu, Kabupaten Maros,  Sulawesi  Selatan  terletak  di  tepi  pantai yang  jauh  dari  pusat  kota.  Dusun  Kuri  Caddi dihuni  oleh  200  orang  kepala  keluarga  yang hampir  100%  berprofesi  sebagai  nelayan kepiting rajungan. Potensi sumber daya alam di Dusun  Kurri  Caddi  terdiri  atas  23  macam  jenis mangrove dan biota laut (seperti ikan, udang, dan kepiting).  Secara  ekologi,  mangrove  memiliki manfaat sebagai penyangga sedimentasi, tempat hidup biota laut, sumber kehidupan bagi manusia dan abrasi, serta pencegah intrusi air laut. Hutan mangrove  dan  ekosistem  laut  yang  tidak  dijaga kelestariannya akan mengalami kerusakan yang sangat berdampak negatif pada ekologi, ekonomi, dan  sosial  masyarakat.  Dampak  negatif  yang sangat  nyata  yang  di  rasakan  oleh  masyarakat Kurri Caddi adalah berkurangnya hasil dari mata pencaharian (rusaknya habitat biota laut seperti ikan,  udang,  dan  kepiting),  dan  naiknya  garis pantai.  Sehingga  hutan  mangrove  yang  dikenal dengan  ekosistem  terproduktif  dari  ekosistem daratan  manapun  karena  memiliki  banyak potensi  sehingga  sangat  perlu  untuk  dijaga kelestariannya.
Masalah yang muncul adalah masyarakat Kuri Caddi  belum  mengenal  dengan  baik  berbagai jenis  spesies  mangrove  yang  tumbuh  di  pantai Kuri  Caddi,  serta  manfaat  dan  pentingnya keberadaan  mangrove  yang  ada  di  Kurri  Caddi. Pentingnya  mangrove  bagi  kehidupan  manusia mendorong tim Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) mahasiswa Universitas Hasanuddin dalam kegiatan  PKM-M Blue-Forest untuk  mengajak masyarakat  melaksanakan  kegiatan  pengabdian yaitu  pembelajaran tentang the  miracle  of mangrove dengan  tujuan  meningkatkan  penge- tahuan  dan  kesadaran  masyarakat  terhadap keberadaan mangrove di Dusun Kuri Caddi.

## METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan pengabdian the miracle of mangrove dilaksanakan  di  Dusun  Kuri  Caddi  terletak  di Desa Nisombalia, Kecamatan Marusu, Kabupaten Maros,  Sulawesi  Selatan.  Kegiatan  ini  ber- langsung  selama  tiga  bulan,  dimulai  dari  bulan Maret 2019. Peserta kegiatan sebanyak 10 orang yang  merupakan  anggota  dari  Sekolah  Lapang Kerja  (SLK).  SLK  adalah  lembaga  yang  bentuk oleh masyarakat Kurri Caddi dan bergerak dalam pemberdayaan mangrove.
Media  pembelajaran  yang  digunakan  dalam kegiatan ini adalah buku berjudul the miracle of mangrove yang  diajarkan  dengan  metode ceramah,  diskusi,  praktik  langsung,  dan brain- storming. Pembelajaran juga dilaksanakan secara outdoor di  hutan  mangrove  yang  ada  di  Dusun Kuri Caddi dengan tujuan agar masyarakat dapat mengenal langsung mangrove yang ada di dusun tersebut.  Buku the  miracle  of  mangrove terdiri atas  beberapa  bagian  secara  urut  meliputi;  1) Penjelasan  umum  mengenai  mangrove;  2) Bagian-bagian  dari  pohon  mangrove  disertai dengan gambar dan bahasa Inggris; 3) Penjelasan mengenai  manfaat  mangrove  sebagai  tanaman budi daya wilayah pesisir; dan 4) Beberapa jenis pemanfaatan  mangrove.  Buku  ini  juga  disertai dengan gambar untuk lebih memudahkan dalam pengenalan mangrove.
Data  yang  dikumpulkan  merupakan  data pengetahuan  awal  mitra  dan  data  setelah  ke- giatan  dilaksanakan  yang  diperoleh  melalui pemberian pre-test dan post-test yang terdiri atas 10 nomor soal ( multiple choice ) dengan cakupan materi  mengenai  pengertian  mangrove,  jenis- jenis  mangrove,  tipe-tipe  bagian  tubuh  mang- rove.  Satu  nomor  diberi  bobot  10.  Berdasarkan perolehan data tersebut didapatkan hasil adanya peningkatan  pengetahuan  mengenai  materi  pe- ngenalan mangrove dan bagian-bagian mangrove yang  diukur  dengan  meningkatnya  hasil  yang diperoleh  dari post-test. Data  peningkatan kesadaran  dalam  pemanfaatan  hutan  mangrove diperoleh  dari  hasil  diskusi  dan  wawancara dengan mitra kemudian diolah secara deskriptif. Pengetahuan  awal  masyarakat  didapatkan  dari pembagian  kuesioner  yang  merupakan  bentuk pre-test yang  isinya  berupa,  pengetahuan  me- ngenai  hutan  mangrove,  jenis-jenis  mangrove, macam-macam mangrove, bentuk buah dan daun mangrove,  serta  zona-zona  mangrove.  Materi tersebut  merupakan  materi  dasar  dalam  pe- ngenalan  mangrove.  Pembuatan  kuesioner  ini bertujuan  untuk  mengetahui  pengetahuan  awal masyarakat mengenai mangrove.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Materi-materi yang terdapat dalam buku The Miracle  of  Mangrove dijadikan  dasar  untuk mengetahui  peningkatan  pengetahuan  dan  ke- sadaran  mitra  akan  mangrove.  Mitra  telah mengikuti  keseluruhan  kegiatan  yang  telah diagendakan.  Peningkatan  pengetahuan  masya- rakat  dapat  diketahui  melalui  pengenalan
mangrove, bagian-bagian dari pohon mangrove, dan pemanfaatan mangrove.

## Pengenalan Mangrove
Pada  kegiatan  ini  materi  berisi  mengenai definisi  mangrove  secara  umum,  jenis-jenis tanaman  mangrove,  dan  zona  pertumbuhan mangrove.  Gambar  1  menunjukkan  grafik capaian  kegiatan  sebelum  dan  setelah  kegiatan dilaksanakan.  Sebelum  kegiatan  dilaksanakan, dari  10  orang  mitra  hanya  28%  mitra  yang paham  mengenai  pengertian  mangrove  hal  ini diketahui  dengan  hasil  dari pre-test yang  telah diberikan.  Masyarakat  mitra  awalnya  hanya mengetahui  jika  mangrove  adalah  kumpulan pohon-pohon yang ada dipinggir pantai. Setelah kegiatan  dilaksanakan,  terdapat  6  orang  mitra (61%)  telah  mengenal  mangrove  dapat  seperti pada  Gambar  1.  Mitra  tersebut  telah  menjawab hasil post-test dengan  benar  dan  telah mengetahui  tentang  definisi  mangrove  secara umum,  bagian-bagian  mangrove  dan  jenis-jenis mangrove.  Pengetahuan  masyarakat  mengenai mangrove  masih  rendah  pada  wilayah  yang belum pernah dilaksanakan penyuluhan menge- nai  mangrove  hal  ini  sangat  berbeda  dengan wilayah  yang  telah  mendapat  penyuluhan mengenai mangrove (Widiastuti et al . 2018). Hal tersebut  sesuai  dengan  apa  yang  terjadi  pada masyarakat  Kurri  Caddi,  mereka  belum  pernah mendapatkan  sosialisasi  mengenai  mangrove. Awalnya masyarakat hanya mengenal mangrove sebatas nama daerah saja, tanpa mengetahui hal seperti definisi mangrove secara umum, bagian- bagian mangrove, dan jenis-jenis mangrove.
Terdapat lima jenis tanaman mangrove yang banyak  tumbuh  di  Indonesia,  antara  lain Avicennia, Bruguiera , Ceriops , Rhizophora ,  dan Sonneratia . Sementara itu, pada awal pengajaran masyarakat  mitra  tidak  mengenal  jenis-jenis mangrove  dalam  bahasa  latin,  namun  ada  dua jenis yang dikenal dengan bahasa daerah mereka, yaitu api-api ( Avicennia ), dan pidada ( Sonneratia ).  Begitu  pula  halnya  dengan  zona pertumbuhan  mangrove,  masyarakat  mitra hanya  paham  jika  tanaman  mangrove  tumbuh pada daerah  basah  dan  berair.  Menurut  Djohan (2007)  mangrove  umumnya  tumbuh  dalam empat zona, yaitu mangrove terbuka, mangrove tengah, mangrove payau, dan mangrove dataran.

## Bagian-bagian Pohon Mangrove
Pada bagian ini materi berisi mengenai bentuk akar,  buah,  dan  daun  dari  tanaman  mangrove. Gambar 2 menunjukkan grafik capaian kegiatan
sebelum  dan  sesudah  dilaksanakan.  Sebelum kegiatan dilaksanakan, dari 10 orang mitra hanya 25%  mitra  yang  paham  mengenai  bentuk  akar, buah dan daun dari tanaman mangrove. Setelah kegiatan  dilaksanakan,  dari  10  orang  mitra terdapat  63%  mitra  telah  mengenal  bagian- bagian  dari  tanaman  mangrove.  Masyarakat mitra awalnya tidak mengenal sama sekali jenis- jenis perakaran mangrove hal ini terjadi karena kurangnya  kesadaran  mitra  akan  pentingnya mangrove  dan  tidak  pernah  dilakukan  penyu- luhan secara intesif terkait mengenai mangrove diwilayah  tersebut.  Menurut  Halidah  (2014) terdapat  lima  jenis  perakaran  mangrove,  yaitu akar tunjang, pensil, udara, banir, dan akar lutut.
Pada  awal  pengajaran,  masyarakat  mitra hanya  mengetahui  satu  jenis  bentuk  buah mangrove,  yaitu  memanjang  karena  minimnya pengetahuan  mereka  terhadap  bentuk  buah mangrove. Macam-macam tipe akar seperti akar tunjang,  akar  pensil,  akar papan,  dan  akar  lutut merupakan  bentuk  spesialisasi  morfologi  yang cukup  valid  sebagai  penanda  takson  tertentu pada  mangrove.  Demikian  pula  morfologi  buah yang  membentuk  berbagai  variasi  propagul dapat digunakan sebagai karakter yang berharga untuk  membedakan  kelompok  pada  mangrove (Tomlinson  1986).  Sama  halnya  dengan  bentuk
Gambar 1 Hasil pre-test dan post-test kegiatan pengenalan mangrove.
Gambar 2 Hasil pre-test dan post-test kegiatan bagian- bagian dari tanaman mangrove.
28% 61% 0 20 40 60 80 Pre-Test Post-Test Definisi mangrove Ju m la h m it ra (% ) 25% 63% 0 20 40 60 80 Pre-Test Post-Test Bagian-bagian mangrove Ju m la h m it ra (% )
daun  mangrove,  pada  awal  pengajaran  masya- rakat mitra hanya mengetahui satu jenis bentuk daun,  yaitu elliptic .  Hal  ini  sesuai  dengan pendapat  Suryadiputra  (2006)  yang  mema- parkan  bahwa  terdapat  beberapa  bentuk  daun mangrove,  beberapa  di  antaranya elliptic , lanceolate ,  dan spathulate .  Hasil post-test menunjukkan  bahwa  pengetahuan  masyarakat telah bertambah. Setelah kegiatan berakhir telah ditunjuk  tiga  orang  kader dengan  nilai post-test tertinggi sehingga mampu melanjutkan kegiatan ini.

## Pemanfaatan Mangrove
Pada  bagian  ini,  materi  berisi  berbagai  jenis pemanfaatan mangrove. Gambar 3 menunjukkan grafik  capaian  kegiatan  sebelum  dan  setelah kegiatan  dilaksanakan.  Sebelum  kegiatan dilaksanakan,  dari  10  orang  mitra  hanya  25% mitra  yang  paham  manfaat  keberadaan  mang- rove.  Setelah  kegiatan  dilaksanakan,  dari  10 orang  mitra  terdapat  63%  mitra  telah  paham manfaat  keberadaan  mangrove  (Gambar  3). Artinya  pengetahuan  mitra  bertambah  dan mampu  menjadi  masyarakat  kader  untuk kegiatan  ini.  Selama  ini,  masyarakat  hanya mengenal  mangrove  sebagai  tanaman  obat karena  kurangnya  pengetahuan  mengenai manfaat-manfaat  penting  mangrove.  Menurut Kordi  (2012),  mangrove  memiliki  sepuluh manfaat,  yaitu  memberi  nutrisi,  sebagai  rantai makanan,  penjaga  kualitas  air  dan  udara, mencegah  erosi  pantai,  memberikan  dampak ekonomi  yang  luas,  sumber  pakan  ternak, mencegah  pemanasan  global,  sumber  pen- dapatan  bagi  nelayan  pantai,  pengembangan kawasan pariwisata, menyediakan sumber kayu bakar, dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Kendala  yang  dihadapi  selama  kegiatan berlangsung  adalah  jalan  yang  dilalui  menuju Dusun Kuri Caddi tergolong ekstrim berupa jalan
berbatu  dengan  banyak  lubang  serta  jembatan yang mulai rapuh. Selain itu, profesi masyarakat sebagai  nelayan  membuat  kami  agak  sulit menentukan  jadwal  pengajaran  dengan  masya- rakat. Penunjukan tiga masyarakat sebagai kader merupakan  bentuk  keberlajutan  dari  program ini.  Ketiga  masyarakat  kader  ini  dipilih berdasarkan  hasil  dari pre-test dan pos-test tertinggi  serta  keaktifan  kader  tersebut  selama mengikuti kegiatan ini.

## SIMPULAN
Kegiatan  PKM-M Blue-Forest yang  telah dilaksanakan  menunjukkan  peningkatan  penge- tahuan  terhadap  tiga  materi  (pengenalan mangrove,  bagian-bagian  mangrove,  dan  pe- manfaatan mangrove) mengenai mangrove yang mana  awalnya  pengetahuan  rata-rata  mitra hanya  sebesar  26%.  Setelah  kegiatan  ini dilaksanakan,  pengetahuan  mitra  meningkat menjadi  sebesar  61%,  serta  kesadaran masyarakat  akan  pentingnya  keberadaan mangrove  pun  meningkat.  Hal  ini  menunjukan bahwa  metode-metode  yang  digunakan,  yaitu ceramah,  diskusi,  dan brainstorming yang diterapkan sudah tepat.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  disampaikan  kepada Kementerian  Riset  dan  Pendidikan  Tinggi (Kemenristekdikti) yang telah mendanai seluruh rangkaian  kegiatan  Program  Kreatifitas  Ma- hasiswa  (PKM)  pengabdian  kepada  masyarakat Blue  Forest .  Ucapan  terima  kasih  juga  di- sampaikan  kepada  Universitas  Hasanuddin (UNHAS)  yang  telah  mendukung  program Blue Forest dari awal hingga akhir kegiatan. Selain itu, ucapan  terima  kasih  kepada  masyarakat  Kuri Caddi  atas  partisipasi  dan  dukungan  sehingga kegiatan ini dapat berlangsung dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Djohan  TS.  2007.  Distribusi  Hutan  Bakau  di Laguna  Pantai  Selatan  Yogyakarta. Jurnal Manusia dan Lingkungan . 14(1): 15‒15.
Halidah. 2014. Avicennia marina (Forssk.) Vierh.
Jenis Mangrove yang Kaya Manfaat. Info Teknis Eboni . 11(1): 37‒44.
Gambar 3 Hasil pre-test dan post-test kegiatan pemanfaatan mangrove.
25% 63% 0 20 40 60 80 Pre-Test Post-Test Pemanfaatan mangrove Ju m la h m it ra (% )
Kartawinata  K,  Soemodihardjo  S.  1977. Komunitas  Hayati  di  Wiiayah  Pesisir Indonesia. Oseanologi di Indonesia . 8: 19‒32.
Kordi MGHK. 2012. Ekosistem Mangrove: Potensi, Fungsi, dan Pengelolaan . Jakarta (ID): Rineka Cipta.
Suryadiputra  INN.  2006.  Kajian  Kondisi
Lingkungan Pascatsunami di Beberapa Lokasi Nanggroe  Aceh  Darussalam  NAD.  [Skripsi]. Bogor (ID): Institut Pertanian Bogor.
Tomlinson  PB.  1986. The  Botany  of  Mangrove. New York (US): Cambridge University Press.
Widiastuti  M,  Ruata  N,  Arifin  T.  2018. Pemahaman  dan  Partisipasi  Masyarakat Dalam  Pengelolaan  Ekosistem  Mangrove  di Pesisir  Laur  Arafura  Kabupaten  Maroke. Ejournal-balitbang . 13(1): 111‒123. https://doi.org/10.15578/jsekp.v13i1.6853.