## ABSTRAK
Tujuan  jangka  panjang  penelitian  ini adalah  peningkatan  kemampuan  petani  dalam berusahatani  kakao  sehingga  berdampak  pada peningkatan  produktivitas  kakao  sehingga  para petani  kakao  semakin  sejahtera  secara  ekonomi, sosial  dan  budaya.  Kinerja  penyuluh  pertanian yang  baik  berdampak  pada  perbaikan  kinerja petani dalam memproduksi kakao. Kinerja penyuluh  ini  terarah  pada  pemecahan  masalah yang  dihadapi  oleh  petani  dalam  melaksanakan usahatani kakao.
Target  khusus  yang  ingin  dicapai  dalam penelitian  ini  adalah:  (1)  menjelaskan  hubungan kompetensi penyuluh terhadap kinerja mereka dan (2)  menjelaskan  hubungan  kinerja  penyuluh pertanian  terhadap  kompetensi  petani  kakao  di empat wilayah Sulawesi Selatan.
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian ini  adalah  metode  survey,  dengan  menjadikan angket sebagai bahan utama mengumpulkan data. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh penyuluh  pertanian  di  kota  Palopo,  Kabupaten Luwu,  Luwu  Utara  dan  Luwu  Timur  yang berjumlah  447  penyuluh  pertanian  dan  petani kakao  yang  menjadi  binaan  penyuluh.  Dengan menggunakan metode proporsional random sampling  dan  rumus  Slovin  dengan  tingkat kepercayaan 95 %, sampel penelitian ini berjumlah  106  penyuluh  pertanian  dan  106  petani kakao  yang  menjadi  binaan  penyuluh.  Hasil  uji validitas  dan  reliabilitas  untuk  kuisioner  kinerja penyuluh  sebesar  0,93,  dan  kompetensi  petani kakao 0,70. Data yang diperoleh dianalisis dengan regresi  linear  sederhana  menggunakan  program SPSS 16.0
Hasil penelitian menunjukkan  bahwa Persamaan regresi sederhana adalah: Y = 90,461 +  0,410X,  peubah  kinerja  penyuluh  pertanian berpengaruh  terhadap  kompetensi  petani  kakao sebesar 0,410 satuan.
Kesimpulan  penelitian  ini  adalah  kinerja penyuluh pertanian berpengaruh positif dan
signifikan  terhadap  kompetensi  petani  kakao, sehingga  disarankan  kepada  pemerintah  daerah cq  Badan  ketahanan  pangan  dan  penyuluhan pertanian  pemerintah  setempat  untuk  selalu berfokus  pada  peningkatan  kompetensi  penyuluh melalui program-program pelatihan teknis budidaya kakao untuk menunjang kinerja penyuluh untuk peningkatan kompetensi petani kakao.
Keywords: kinerja penyuluh, kompetensi petani kakao.

## PENDAHULUAN
Kakao  merupakan  salah  satu  produk pertanian  yang  memiliki  peranan  yang  cukup nyata dan dapat diandalkan dalam mewujudkan program pembangunan pertanian,  khususnya  dalam  hal  penyediaan lapangan  kerja,  pendorong  pengembangan wilayah,  peningkatan  kesejahteraan  petani, dan pendapatan/devisa Negara.
Pengusahaan  kakao  di  Indonesia sebagian besar merupakan perkebunan rakyat  di  desa-desa  yang  tersebar  di  hampir seluruh  provinsi  di  tanah  air  sehingga agribisnis kakao secara langsung berkesinambungan  dengan  kesejahteraan masyarakat  kecil  di  pedesaan.  Dalam  dua dasawarsa  terakhir  ini,  areal  kakao  rakyat terus  mengalami  pertumbuhan  yang  nyata sehingga  produksi  kakao  nasional  juga  terus

## HUBUNGAN KINERJA PENYULUH PERTANIAN DENGAN KOMPETENSI PETANI KAKAO DALAM PENINGKATAN PRODUKTIVITAS KAKAO DI KOTA PALOPO, KABUPATEN LUWU, LUWU UTARA DAN LUWU TIMUR
Sapar¹

## Muhammad Yusuf Q²

## Haedar³
No. HP 081317040503¹,  08124211468 ², 081342701659³
meningkat  seiring  dengan  peningkatan  luas arealnya.
Penyuluh  pertanian  kakao  sebagai bagian  dari  sistem  pembangunan  pertanian, memiliki  peran  strategis  dalam  membantu petani  kakao  meningkatkan  produktivitas kakao.  Sebagai  bagian  dari  pendidikan  non formal  bagi  petani  kakao  dan  keluarganya, penyuluhan  berperan  dalam  memberikan pendidikan agar petani kakao dapat memperbaiki kemampuannya dalam berusahatani kakao. Oleh karena itu, penelitan  tentang  hubungan  kinerja  penyuluh pertanian  terhadap  kompetensi  petani  kakao dalam peningkatan produktivitas petani kakao memiliki  peran  yang  sangat  penting  untuk membantu  seluruh stakeholder pertanian kakao  memperoleh  informasi  ilmiah  dalam membangun  pertanian  kakao  dimasa  yang akan datang.
penyuluh  pertanian  adalah  “pemandu” yang  memandu  pengusaha  dan  pedagang untuk  menemukan  ilmu  dan  teknologi  yang mereka butuhkan untuk memecahkan masalah  yang  mereka  hadapi.  Dalam  proses kepemanduan, petani, pengusaha dan pedagang  pertanian  bukan  sebagai  “murid” tetapi  “mitra  belajar”  yang  melakukan  proses belajar.  Hasilnya  adalah  petani,  pengusaha dan  pedagang  pertanian  yang  berkualitas sebagai manusia pembelajar, manusia peneliti,  manusia  penyelenggara  agribisnis, manusia  pemimpin,  dan  manusia  pemandu petani/pengusaha/pedagang  lainnya.  Mereka dirangsang  untuk  belajar  agar  menjadi berdaya untuk memecahkan masalah.
Kinerja penyuluh pertanian yang tinggi sebagai  pemberi  dorongan  dan  pemandu petani  bagi  terselenggaranya  proses  belajar pada  diri  petani  tentang  budidaya  kakao  dan partisipasi petani dalam kelompok diharapkan akan  terjadi  pada  peningkatan  kompetensi petani  dalam  usahatani  kakao.  Peningkatan kompetensi petani kakao dalam usahataninya seperti kompetensi usahatani kakao (persiapan lahan, pemangkasan, pemupukan, pengendalian  hama,  penyakit  dan  gulma, serta  panen  dan  pasca  panen),  kemampuan berpartisipasi dalam penyuluhan dan kelompok  tani,  kemampuan  merencanakan usaha  ( planning ),  kemampuan  mengorganisir dan memasarkan hasil ( marketing ), kemampuan
keuangan ( financial ), kemampuan  berkomunikasi  dan  memotivasi, kemampuan membentuk kelembagaan ekonomi, dan kemampuan mengakses pupuk, herbisida  dan  insektisida,  diharapkan  akan berdampak pada peningkatan produksi kakao serta  kualitas  kakao  itu  sendiri.  Peningkatan produksi  dan  kualitas  kakao  berpengaruh kepada  pendapatan  mereka.  Bertambahnya pendapatan,  maka  petani  kakao  semakin sejahtera hidupnya.
Kompetensi berusahatani adalah salah  satu  hal  yang  dapat  dijadikan  prioritas bagi  penyuluh  dalam  merancang  program pembelajaran  yang  disuluhkan  pada  petani. Sebagai  pendidik  dan  pemberi  semangat, penyuluh  harus  fokus  pada  mendidik  petani mengembangkan  manajemen  usahataninya sehingga  petani  terinspirasi  untuk  terus melakukan proses pembelajaran.
Penyuluh  pertanian  yang  berkinerja baik  adalah  dambaan  bagi  petani.  Penyuluh yang  berkinerja  baik  dilihat  pada  petani  yang mampu memecahkan masalahnya.
Peningkatan pengetahuan, sikap dan keterampilan petani dalam usahatani ditentukan  oleh  kualitas  kerja  penyuluh pertanian dalam membantu petani.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas, maka  rumusan  masalah  penelitian  ini  adalah berapa  besar  hubungan  kinerja  penyuluh pertanian  terhadap  kompetensi  petani  kakao, sedangkan  tujuan  penelitian  ini  adalah menjelaskan  hubungan  kinerja  penyuluh pertanian terhadap kompetensi petani kakao.

## Metode Penelitian
Pengumpulan  data  dilakukan  di  Kota Palopo,  Kabupaten  Luwu,  Luwu  Utara  dan Kota  Palopo.  Pengumpulan  data  dilakukan pada bulan Februari – Juli tahun 2014.
Populasi  penelitian  adalah  seluruh penyuluh  pertanian  dan  petani  kakao  binaan penyuluh  di  Kabupaten  Luwu,  Luwu  Timur, Luwu  Utara  dan  Kota  Palopo,  Sulawesi Selatan yang berjumlah 447 orang.
Sampel  diambil  secara proporsional random  sampling dari  seluruh  penyuluh.
Ukuran  sampel  setiap  daerah  ditentukan secara  proporsional  sesuai  dengan  jumlah penyuluh  pertanian  yang  terdapat  di  setiap daerah secara acak.
Dengan  menggunakan  rumus  Slovin (Sevilla,  1993),  ukuran  sampel  penyuluh pertanian  dengan  tingkat  kesalahan  lima persen  sebesar  106  penyuluh  pertanian
dengan  komposisi  masing-masing  daerah adalah  Kota  Palopo  22  penyuluh,  Kabupaten Luwu 34 penyuluh, Kabupaten Luwu Utara 26 penyuluh, Kabupaten Luwu Timur 24 penyuluh  pertanian.  Sampel  untuk  petani kakao  diwakili  oleh  para  petani  kakao  yang menjadi  binaan  penyuluh  yang  dijadikan sampel.
Jenis  penelitian  ini  adalah  “ ex  post facto, ”  yaitu  bentuk  penelitian  untuk  menilai peristiwa yang telah terjadi untuk menemukan faktor-faktor  penyebab  melalui  pengamatan atau  penilaian  kondisi  faktual  di  lapangan, Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  metode  survey.  Pengambilan  data dilakukan  melalui  wawancara  dan  pengisian kuisioner.  Hasil  uji  validitas  dan  reliabilitas untuk  kuisioner  kinerja  penyuluh  sebesar 0,93, dan kompetensi petani kakao 0,70.
Regresi  Linier  Sederhana  digunakan dalam  analisis  data  dengan  formula  sebagai berikut:
Y = a + bX Dimana:
Y= Kinerja Penyuluh Pertanian X= Kompetensi Penyuluh Pertanian a = Konstanta b = Kemiringan

## HASIL PENELITIAN

## Analisis Regresi Sederhana
Berikut ini adalah uraian hasil pengujian  regresi  sederhana  antara  kinerja penyuluh pertanian dengan kompetensi petani  kakao  dan output tabel coefficient pengujian  dengan  menggunakan  bantuan program SPSS versi 16.
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 90.461 32.302 2.800 .007 KINERJA .312 .102 .410 3.051 .004 a. Dependent Variable: KOMPETENSI PETANI KAKAO ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 105597.834 1 15957.834 9.308 .004 a Residual 78860.478 104 1714.358 Total 94818.312 105
a. Predictors: (Constant), KINERJA PENYULUH
b. Dependent Variable: KOMPETENSI PETANI
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .410 a .168 .150 41.405 a. Predictors: (Constant), KOMPETENSI Tabel 1
Koefisien  antara Kinerja Penyuluh Pertanian dengan  Kompetensi Petani   Kakao
Tabel 2
Annova antara Kinerja Penyuluh Pertanian dengan  Kompetensi Petani Kakao
Tabel 3
Koefisien Determinasi antara Kinerja Penyuluh Pertanian dengan  Kompetensi Petani Kakao
Berdasarkan  pada  tabel  1,  2  dan  3 diatas,  dapat  diketahui  nilai  koefisien  regresi, koefisien determinasi, nilai F hitung, t hitung , signifikansi  dan  sebagainya  antara  kinerja penyuluh  pertanian  terhadap  kompetensi petani kakao. Penjelasan hasil analisis regresi dan pengujian t dan F sebagai berikut: 1.  Analisis Regresi Linear Sederhana
Persamaan regresi sederhana adalah:
Y = a + bX Y = 90,461 + 0,410X Keterangan: Y = Kompetensi Petani Kakao X = Kinerja Penyuluh Pertanian a = Nilai Konstanta b = Koefisien Regresi Penjelasan persamaan tersebut sebagai berikut:
a.  Konstanta  sebesar  90,461;  artinya jika kinerja penyuluh pertanian nilainya  0,  maka  kompetensi  petani kakao nilainya positif sebesar
90,461.
b.  Koefisien regresi
kompetensi penyuluh  pertanian  sebesar  0,410; artinya jika kinerja penyuluh pertanian  mengalami  kenaikan  satu satuan,  maka  kompetensi  petani kakao  akan  mengalami  peningkatan sebesar  0,410  satuan.  Koefisien bernilai  positif  artinya  hubungan antara  kinerja  penyuluh  pertanian dengan  kompetensi  petani  kakao adalah positif, artinya semakin tinggi kinerja  penyuluh  pertanian  maka
semakin  meningkatkan  kompetensi petani kakao.

## Pengujian Hipotesis

## Uji t (Uji koefisien regresi sederhana)
Uji  t  digunakan  untuk  mengetahui pengaruh  secara  signifikan  antara  kinerja penyuluh pertanian dengan kompetensi petani kakao.
Langkah-langkah pengujian hipotesis sebagai berikut:
1.  Menentukan hipotesis:
H0:  Kinerja  penyuluh  pertanian  tidak berpengaruh  terhadap  kompetensi petani kakao.
Ha:  Kinerja penyuluh pertanian berpengaruh  terhadap  kompetensi petani kakao.
2.  Menentukan  tingkat  signifikansi:  Tingkat signifikansi menggunakan 0,05
3.  Menentukan  t  hitung:  Berdasarkan Tabel di atas diperoleh t hitung sebesar 3,051
4.  Menentukan  t  tabel:  Tabel  distribusi  t dicari pada α = 5% : 2 = 2,5% (uji 2 sisi) dengan derajat kebebasan (df) n-k-1 atau 106-1-1 = 104 (n adalah jumlah data dan k  adalah  jumlah  variabel  bebas.  Dengan pengujian  2  sisi  (signifikansi  =  0,025) hasil  diperoleh  untuk  t  tabel  sebesar 1,679.
5.  Kriteria pengujian:
Ho diterima jika t tabel ≤ t hitung ≤ t tabel. Ho ditolak jika t hitung < t tabel atau t hitung > t tabel.
6.  Membandingkan  t  hitung  dengan  t  tabel: nilai  t  hitung  >  t  tabel  (3,051  >  1,679) maka Ho ditolak.
7.  Kesimpulan:
Karena  nilai  t  hitung  >  t  tabel  (3,051  > 1,679)  maka  Ho  ditolak,  artinya  bahwa kinerja  penyuluh  pertanian  berpengaruh terhadap kompetensi petani kakao. Nilai t hitung  positif,  artinya  semakin  tinggi kinerja penyuluh pertanian maka semakin meningkatkan kompetensi petani kakao. Langkah-langkah pengujian hipotesis sebagai berikut:
1.  Menentukan hipotesis:
H0:  Kinerja  penyuluh  pertanian  tidak berpengaruh  terhadap  kompetensi
petani kakao. Ha:  Kinerja penyuluh pertanian berpengaruh  terhadap  kompetensi petani kakao.
2.  Menentukan  tingkat  signifikansi:  Tingkat signifikansi menggunakan 0,05
3.  Menentukan  signifikansi.  Berdasarkan tabel  diatas  diperoleh  nilai  signifikansi sebesar 0,04.
4.  Kriteria pengujian:
Ho diterima jika signifikansi > 0,05 Ho ditolak jika signifikansi < 0,05
5.  Membandingkan signifikansi. Nilai signifikansi  0,04  kurang  dari  0,05,  maka Ho ditolak
6.  Kesimpulan:
Karena  nilai  signifikansi  0,04 kurang  dari 0,05  maka  Ho  ditolak,  artinya  bahwa kinerja  penyuluh  pertanian  berpengaruh terhadap kompetensi petani kakao.

## Pembahasan Penelitian
Pembahasan difokuskan pada penjelasan mengenai  temuan  penelitian  ini.  Hal  ini dilakukan  dengan  memperhatikan  kembali data  dan  informasi  yang  didapat  dari  lokasi penelitian dan teori serta hasil penelitian yang menunjang.

## Pengaruh  Kinerja  Penyuluh  Pertanian terhadap Kompetensi Petani Kakao
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa peubah kinerja penyuluh pertanian berpengaruh  nyata  terhadap  kompetensi petani  kakao.  Kinerja  penyuluh  pertanian  ikut menentukan baik buruknya kompetensi petani kakao  dengan  koefisien  pengaruh  sebesar 0,410 satuan pada α 0,05
Pengaruh  kinerja  penyuluh  pertanian terhadap  kompetensi  petani  kakao  tersebut tampak  pada  baik  buruknya  kemampuan usahatani  kakao,  kemampuan  berpartisipasi dalam  penyuluhan  dan  kelompok  tani, kemampuan merencanakan usaha, kemampuan  mengorganisir  dan  memasarkan hasil,  kemampuan  keuangan,  kemampuan berkomunikasi  dan  memotivasi,  kemampuan membentuk kelembagaan ekonomi dan kemampuan mengakses pupuk, herbisida dan insektisida.  Jika  terjadi  peningkatan  satu satuan  kinerja  penyuluh  pertanian  akan meningkatkan kompetensi petani kakao sebesar 0,410 satuan pada α 0,05.
Kemampuan  usahatani  kakao  meliputi kemampuan  mempersiapkan  lahan  kakao, kemampuan membibitkan lahan kakao, kemampuan  menanam  kakao,  kemampuan
mengkonversi dan menyiapkan lahan, kemampuan memangkas kakao, kemampuan memupuk, kemampuan mengendalikan hama, penyakit dan gulma.
Kemampuan berpartisipasi dalam penyuluhan  dan  kelompok  tani  meliputi kemampuan  aktif  membayar  iuran  anggota, kemampuan  untuk  aktif  hadir  di  setiap pertemuan,  kemampuan  menyumbangkan pemikiran  dalam  kelompok  tani,  kemampuan mengikuti kegiatan penyuluhan pertanian.
Kemampuan  merencanakan  usaha meliputi kemampuan menghubungkan kebutuhan  dan  kenyataan  untuk  menentukan target atau tujuan usahatani kakao, kemampuan merumuskan rangkaian tindakan dalam  usahatani  kakao,  dan  kemampuan menguasai  kalkulasi  keuangan  dan  analisis usaha.
Kemampuan mengorganisir dan memasarkan hasil meliputi kemampuan membagi  pekerjaan  dan  tanggungjawab, kemampuan menguasai informasi dan membuat profil pasar, kemampuan membaca fluktuasi  dan  harga  kakao,  kemampuan memutuskan  waktu  yang  tepat  menjual kakao, dan kemampuan menjual produk pada pasar berbeda dengan harga
menguntungkan. Kemampuan keuangan meliputi
kemampuan menabung, kemampuan mengakses kredit usahatani kakao, kemampuan  membuat  pembukuan  usahatani kakao,  dan  kemampuan  membaca  prospek keuangan usahatani kakao.
Kemampuan membentuk kelembagaan  ekonomi  meliputi  kemampuan membentuk  kelompok tani,  kemampuan membentuk kopersi simpan pinjam.
Kemampuan mengakses pupuk, herbisida dan insektisida meliputi kemampuan mengakses  pupuk,  herbisida  dan  insektisida dan  kemampuan  membuat  pupuk,  herbisida dan insektisida alami.
Dimensi  peubah  kinerja  penyuluh pertanian yang berpengaruh pada proses dan hasil dari pelaksanaan penyuluhan pertanian, terdiri dari :
Persiapan  penyuluh  pertanian  yang meliputi  membuat  rencana  pembelajaran usaha tani kakao; tersusunnya rumusan hasil pengumpulan  data  potensi  wilayah  dan agroekosistem; membuat rumusan hasil kebutuhan  teknologi  spesifik  lokasi  yang sesuai  dengan  kebutuhan  petani;  membuat programa  penyuluhan  yang  mengakomodir kebutuhan  petani;  menyusun  rencana  kerja yang  jelas,  terukur  dan  terealisasi;  dan menyusun  metode  penyuluhan  yang  sesuai dengan  materi  penyuluhan  dan  karakteristik petani.
Pelaksanaan  penyuluhan  pertanian meliputi  melaksanakan  pembelajaran  usaha tani  kakao;  menyuluhkan  materi  penyuluhan yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteritik petani; menerapkan metode penyuluhan  yang  bervariasi  dan  sesuai dengan  materi  penyuluhan  dan  karakteristik petani  dan  mengembangkan  kelompok  tani menjadi  kelompok  yang  lebih  besar  terkait dengan pengembangan usaha taninya.
Evaluasi  dan  pelaporan  penyuluhan
pertanian meliputi melakukan evaluasi efektivitas  program;  mengumpulkan  data tentang input, aktivitas, kehadiran peserta dan reaksi  terhadap  program;  membuat  laporan dan  rencana  tindak  lanjut;  mengevaluasi dampak penyuluhan dan mengkomunikasikan hasil evaluasi kepada pihak – pihak terkait.
Pengembangan  penyuluhan  pertanian meliputi  menyusun  pedoman  teknis  dan pelaksanaan penyuluhan untuk acuan penyuluh  dalam  melaksanakan  tugasnya; merumuskan  hasil  kajian  arah  kebijakan penyuluhan;  dan  merumuskan  hasil  konsep baru metode penyuluhan.
Pengembangan  profesi  penyuluhan pertanian  meliputi  ikut  serta  atau  aktif  dala perkumpulan profesi tingkat Kabupaten,
Provinsi dan Nasional; mengunjungi sumber – sumber informasi teknologi pertanian; mengakses  informasi  menggunakan  internet; mengikuti  kegiatan  magang  atau  studi banding;  dan  membuat  tulisan  ilmiah  atau populer  dan  diterbitkan  dalam  majalah  atau surat kabar.
Kemampuan  penyuluhan  pertanian meliputi  menerapkan  gaya  kepemimpinan; menerapkan keterampilan memimpin;
menumbuh  kembangkan  kelompok  tani;  dan mengembangkan  kepemimpinan  kelompok tani.
Diseminasi teknologi meliputi penggunaan  media  cetak  atau  audio  visual; melakukan  pameran  teknologi  pertanian; tingkat  penggunaan  komunikasi  tatap  muka;
melakukan studi banding; dan tingkat penggunaan petak percontohan.
Komunikasi penyuluh pertanian meliputi membuat media penyuluhan; memahami dan mendengarkan petani; menjelaskan,  memberi  inspirasi,  berterima kasih dan toleran terhadap petani; mendorong dan  membantu  petani  untuk  maju  dan mencapai  tujuan;  dan mendisiplinkan  diri  dan memotivasi petani.
Kemitraan  usaha  meliputi  mencari mitra usaha; mengidentifikasi dan menginventarisir sumber –sumber permodalan lokal; membimbing pemupukan modal usaha; dan  membimbing  penyediaan  agro  input, penyimpanan dan pemasaran hasil.
Melakukan  teknis  budidaya  kakao meliputi  mempersiapkan  lahan;  membibitkan kakao;  melakukan  penanaman;  melakukan konservasi  dan  persiapan  lahan;  melakukan pemangkasan  dan  pemupukan;  melakukan pengendalian  hama,  penyakit  dan  gulma; melakukan  panen  dan  pasca  penen  seperti pemetikan dan sortasi buah kakao, pemeraman  atau  penyimpanan,  pemecahan buah, fermentasi, perendaman dan pencucian buah  kakao,  pengeringan,  tempering  dan sortasibuah kakao.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan hasil  penelitian  Teddy  Rachmat  Muliady (2009) yang menyimpulkan bahwa kompetensi  penyuluh  pertanian  berpengaruh positif pada kinerja mereka. Penelitian Bestina et al ., (2006) juga mendukung penelitian ini.
Peubah kinerja penyuluh yang berpengaruh  nyata  pada  kompetensi  petani
kakao,  memperkuat  teori  Robbins  (Veithzal, 2004),  Siagian  (2002),  Gibson  (2001)  dan Atmosoeprapto (2004). Keempat teori tersebut  pada  umumnya  menyatakan  bahwa kinerja adalah fungsi interaksi antara kemampuan  atau ability ,  motivasi  atau motivation dan  kesempatan  atau opprtunity , tugas  yang  tepat  dan  lingkungan  kerja. Kemampuan  yang  tinggi  dan  didukung  oleh motivasi  yang  tinggi  pula  akan  memberikan sesuatu  yang  baik  berupa  produktivitas  yang lebih baik (produktif).
Menurut  hasil  penelitian  pengaruh kinerja  penyuluh  pertanian  menyumbangkan pengaruh yang besar pada kompetensi petani kakao.  Hal  ini  ditunjukkan  oleh  koefisien pengaruh  sebesar  0,410  satuan,  oleh  karena itu  peubah  kinerja  penyuluh  pertanian  harus dijadikan  titik  fokus  dalam  peningkatan kompetensi petani kakao. Dalam hubungan ini kemampuan penyuluh merencanakan program, mengevaluasi dan membuat laporan perlu dikembangkan.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan,  disimpulkan  bahwa  kinerja penyuluh  pertanian  berpengaruh  nyata  dan signifikan  terhadap  kompetensi  petani  kakao di Kota Palopo, Kabupaten Luwu, Luwu Utara dan Luwu Timur, sehingga disarankan kepada Badan  Ketahanan  Pangan  dan  Penyuluhan Pertanian  Kota  Palopo,  Kabupaten  Luwu, Luwu  Utara  dan  Luwu  Timur  untuk  terus meningkatkan  kinerja  penyuluh  pertanian kakao  dengan  berfokus  pada  peningkatan
kompetensi mereka dengan melakukan berbagai  macam  pelatihan  tentang  teknis kakao terhadap penyuluh –penyuluh pertanian agar dapat meningkatkan pengetahuan mereka  tentang  teknis  kakao  dan  dapat  di salurkan kepada seluruh petani kakao binaan penyuluh.

## DAFTAR PUSTAKA

## Buku
Gibson  JL.  2001. Cooperative  Extension Program  Planning  in  Wisconsin .  USA. University of Wisconsin.
Sapar. 2010. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kinerja Penyuluh Pertanian dan Dampaknya pada Kompetensi  Petani  Kakao  di  Empat Wilayah  Sulawesi  Sekatan.  Bogor: Makaira Printing Plus
van  den  Ban  AW,  Hawkins  HS.  1999.
Penyuluhan  Pertanian .  Terjemahan, Herdiasti AD. Yogyakarta: Kanisius.
Wibowo.    2007. Manajemen  Kinerja .  Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wiriatmadja S. 1990. Pokok-Pokok Penyuluhan Pertanian . Jakarta: Yasaguna.
(YST) Yayasan Sinar Tani. 2001. Penyuluhan Pertanian .  Jakarta:  Yayasan  Sinar Tani.
Bestina  S,  Slamet  H,  Amiruddin  S.  2006. Kinerja  Penyuluh  Pertanian  dalam Pengembangan  Agribisnis  Nenas  di Kecamatan Tambang, Kabupaten
Kampar. Laporan  Hasil  Penelitian .
Kendari:  Balai  Pengkajian  Teknologi Pertanian Kendari.
Sapar. 2011. “Faktor-Faktor yang
Berpengaruh  pada  Kinerja  Penyuluh
Pertanian dan Dampaknya pada Kompetensi  Petani  Kakao  di  Empat Wilayah  Sulawesi  Selatan.” J.  Forum
Pascasarjana ,  Vol  34  No.  4  hal:  297-
305
(BPSDM) Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan  dan  Pelatihan  Dasar  Bagi
Penyuluh  Pertanian .  Jakarta:  BPSDM Deptan.
(Deptan) Departemen Pertanian. 1988. Pedoman Pengelolaan Balai Penyuluhan Pertanian . Jakarta:
Departemen Pertanian.