## INDEKS PENGARANG
Albertus Agung Vidi Susanto, 105, Aman, 105 Amika Wardana, 150 Ari Wijayanti, 112, Darmiyati Zuchdi, 125 Endang Mulyani, 138 FX Agus Hariyanto, 125 Hayyun Lathifathy, 138 Marlyen Sherly Sapulette, 1510 Muhsinatun Siasah Masruri, 199 Nahiyah Jaidi Faraza, 177 NovrasilofaSinulingga, 166 Ria Widarsih, 177 Sugiharsono, 188 Sutardi, 188 Taat Wulandari, 112 Yuniwati, 199

## INDEKS SUBJEK
pola asuh orang tua, 105, 107, 108, 109, 110, 111 pergaulan teman sebaya, 105, 106 media televisi, 105, 108, 109, 110, 111 karakter siswa, 105, 108, 109, 110, 111, 150, 151, 152, 153, 158, 164, 165, contextual teaching and learning, 112, 114, 123 Problem Based Learning, 112, 114, 199, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, Hasil belajar, 112, 13, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 124, 125, 128, 129, 131, 133, 134, 135, 138, 139, 140, 141, 142,143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 178, 179, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 202, 203, 204, 205, 207, 208, 209, 210 team games tournament, 125, 136, 137 jigsaw, 125, 126, 127, 128, 129, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, pendekatan saintifik, 125, 127, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136 film, 130, 131, 132, 133, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149 minat belajar, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144,145, 146, 147, 148, 154, 157, 160, 161, 163, 165,
201
pembelajaran PPKn, 150, 151, 152, 153, 157, 158, 162, 164, 165, 199, 200, 201, 202, 203, 205,
206, 209,
pembelajaran PPKn, 150, 151, 158, 159, 162, 164 media cerita rakyat, 150, 151, 153, 157,158, 159, 161, 162, 164, 165 erturang, 166,.167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175 generasi muda, 166, 167, 168, 169, 170 perkawinan semarga, 166, 167, 168, 169, 170, 172, 174, 175,176 dekonstruksi, 166, 168, 171, 173, 175, 176 karo, 166,167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176 kompetensi pedagogik, 177, 179, 180, 182, 183, 186, 187, 193, 194 kompetensi kepribadian, 177, 179, 180, 183, 184, 186, 187 kompetensi sosial, 177, 179, 180, 184, 185, 186, 187 kompetensi profesional, 177, 178, 179, 180, 185, 186, 187, 190 kompetensi guru, 126, 177, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185,186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198 motivasi belajar, 122, 188, 190, 191, 192, 194, 195, 196, 197, 198 lingkungan keluarga, 188, 191, 192, 195, 196, 197, 198 kualitas pembelajaran, 152, 194, 199, 200, 201, 202, 203,

## Biodata Penulis
Albertus  Agung  Vidi  Susanto. Lahir  di  Purworejo,  06November  1984  Gelar  Sarjana  S.S diperoleh dari Universitas Gadjah Mada tahun 2009. Tahun 2012 tercatat sebagai  mahasiswa prodi Pendidikan IPS Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Aman. Dosen  Program  Studi  Pendidikan  Sejarah  Fakultas  Ilmu  Sejarah  Universitas  Negeri Yogyakarta.  Menamatkan  Program  S-1  pada  Jurusan  Pendidikan  Sejarah  Fakultas  Ilmu  Sosial Universitas  Negeri  Yogyakarta  Tahun  1999,  dan  menyelesaikan  Program  Pascasarjana  S-2 Program  Studi  Pendidikan  Sejarah  Universitas  Negeri  Jakarta  Tahun  2002,  serta  menamatkan Program  Doktoral  S-3  pada  Program  Studi  Penelitian  dan  Evaluasi  Pendidikan  PPS  Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2011.
Ari  Wijayanti. kelahiran  Belitang,  19April  1989.  Menempuh  pendidikan  Starata  1  pada  jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta lulus pada tahun 2011, dan sedang  menempuh  pendidikan  jenjang  strata  2  pada  jurusan  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial Konsentrasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Darmiyati  Zuchdi lahir  pada  tanggal  17  Oktober  1943  di  Bojonegoro.  Pendidikan  S1  Jurusan Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  di  IKIP  Yogyakarta  lulus  pada  tahun  1970,  pada  tahun 1984  berhasil  memperoleh  gelar  Master  of  Science  in  Education  dengan  konstentrasi  Affective Education, di SUNY at Albany, USA dan memperdalam Affective Education di SUNY at Buffalo, USA,  meraih  gelar  Doctor  of  Education  pada  tahun  1988.  Saat  ini  menjadi  pengajar  di  Fakultas Bahasa dan Seni serta Program Pascasarjana UNY
Endang Mulyani lahir pada tanggal 31 Maret 1960. Pendidikan jenjang S-1 dengan program studi Ekonomi  Umum  di  tempuh  di  Unsoed  Purwokerto,  S-2  dengan  program  studi  Antar  Bidang Kependudukan di UGM, dan S-3 pada program studi Penelitian dan Evaluasi di UNY.
FX. Agus Hariyanto. lahir pada 16Agustus 1969. Pada tahun 1994 menyelesaikan jenjang sarjana (S-1)  di  jurusan  pendidikan  akuntansi  Fakultas  Keguruan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Sanata Dharma  Yogyakarta.Tahun  2004  menyelesaikan  jenjang  sarjana  (S-1)  di  jurusan  manajemen perusahaan Fakultas Ekonomi Universitas Tamansiswa Yogyakarta. Sambil bekerja sebagai guru di SMA  Kolese  De  Britto  Yogyakarta,  tahun  2013  melanjutkan  jenjang  magister  prodi  Ilmu Pengetahuan Sosial Konsentrasi pendidikan ekonomi di Universitas Negeri Yogyakarta.
Hayyun  Lathifaty Yasri. Lahir  di  Ponorogo,  31  Agustus  1990.  Pendidikan  S1  ditempuh  di  UIN Maulana  Malik  Ibarahim  Malang  pada  jurusan  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial,  Fakultas Tarbiayah  tahun  2009-2013.  Menyelesaikan  pendidikan  Magister  Pendidikan  Ilmu  Pengetahun Sosial di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Marlyen Sharly Sapulette. Jakarta 4 Oktober 1991. Pendidikan Sarjana di Universitas Pattimura Ambon Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Civicz Hukum 2012 dan Pendidikan Pascarajana di Universitas Negeri Yogyakarta Program Studi IPS Kosentrasi Pendidikan Kewarganegaraan.
Muhsinatun  Siasah  Masruri. Lahir  pada  tanggal  7  Juli  1952.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di Jurusan  Pendidikan  Geografi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri Yogyakarta.
Nahiyah  Jaidi  Faraz .  Kelahiran  Pekalongan,  08  Januari  1952.  Sebagai  dosen  pada  jurusan Manajemen  Fakultas  Ekonomi  dan  Program  Studi  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial  Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Ria Widarsih. Kelahiran Kebumen, 27 Maret 1990. Menempuh pendidikan Strata 1 pada jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta lulus pada tahun 2012, dan sedang menempuh pendidikan jenjang  Strata 2 pada jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial konsentrasi Pendidikan Ekonomi di Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Dari tahun 2013 sampai  saat  ini  menjadi  salah  satu  guru  untuk  prodi  Tata  Niaga  di  SMK  Negeri  1  Ambal, Kebumen.
Sugiharsono. Lahir  pada  Tanggal  28  Maret  1955.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di  Fakultas Ekonomi dan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Menyelesaikan pendidikan S1 Ekonomi  Koperasi  IKIP  Yogyakarta  tahun  1981.  Pendidikan  Magister  Ilmu  Manajemen  di Universitas  Airlangga  tahun  2000.  Pada  tahun  2008  mendapat  gelar  Doktor  Ilmu  Ekonomi Universitas Airlangga.
Sutardi. tempat  tanggal  lahir  jongkor  31  Desember  1990  Desa  Beleka  Kecamatan  Praya  Timur Lombok  Tengah  Nusa  Tenggara  Barat.  Pendidikan  SDN  2  Beleka  2002,  MTs  NW  Mertak  Paok 2016,  MA  NW  Mertak  Paok  2009,  S1  Universitas  Nahdlatul  Wathan  Mataram  2013,  dan  S2 Universitas Negeri Yogyakarta 2016.
Taat  Wulandari. kelahiran  Bantul,11  Febrauri  1976.  Menempuh  pendidikan  Starata  1  pada jurusan  Pendidikan  Sejarah  Fakultas  Ilmu  Sosial  Universitas  Negeri  Yogyakarta lulus  pada tahun 2000, menempuh pendidikan Starata 2 pada jurusan Pendidikan IPS Universitas Negeri Yogyakarta lulus  pada  tahun  2009,  dan  menempuh  pendidikan  Starata  3  pada  jurusan  Ilmu  Pendidikan Universitas  Negeri  Yogyakarta  lulus  pada  tahun  2013.  Sebagai  dosen  pada  jurusan  Pendidikan Ilmu  Pengetahuan  Sosial  Fakultas  Ilmu  Sosial,  sebagai  dosen  Program  Studi  Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pascasarjana.
Yuniwati. Lahir di Sleman, 21 Juni 1974 Gelar Sarjana PMP-Kn diperoleh dari Universitas Negeri Yogyakarta  tahun  1999.  Tahun  2012  tercatat  sebagai    mahasiswa  prodi  Pendidikan  IPS Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta, dan diselesaikan pada Januari 2016.

## PETUNJUK SINGKAT PENULISAN ARTIKEL HARMONI SOSIAL JURNAL PENDIDIKAN IPS
1. Panjang  artikel  7.000  kata  atau  15  halaman  diketik  menggunakan  format  American Psychological  Association  (APA),  satu  spasi,  ukuran  bidang  tulisan  A4  dengan  format  dua kolom, margin kiri-atas 3 dan margin kanan-bawah 2, font Times New Roman (TNR) 11 sesuai dengan TEMPLATE yang disediakan (http://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi)
2. Judul  dalam  bahasa  Indonesia,  ditulis  dengan  huruf    TNR-11 bold , maksimal  14  kata,  rata tengah. Untuk  judul versi bahasa Inggris ditulis dengan huruf TNR-11 bold, rata tengah.
3. Nama  penulis  diikuti  lembaga  afiliasi  atau  instansi,  ditulis  dengan  huruf  kecil  ( lowercase ) TNR-11 disertai alamat korespondensi (khususnya email ).
4. Abstrak dibuat dari keseluruhan artikel, ditulis dalam satu paragraf dalam dua bahasa (bahasa Indonesia  dan  bahasa  Inggris).  Panjang  Abstrak  kurang  lebih  150  kata  atau  maksimal  1 halaman diketik 1 spasi TNR-11. ditulis naratif memuat tujuan, metode serta hasil penelitian.
5. Kata kunci: satu atau lebih kata atau frase yang penting, spesifik, atau representatif bagi artikel.
6. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia baku, memuat: (1) Judul, (2) Abstrak, (3) Pendahuluan, (4) Metode, (5) Hasil Penelitian dan Pembahasan, (6) Simpulan dan Saran, (7) Daftar Pustaka, dan (8) Biodata Penulis
7. Artikel  dikirim  ke  Redaksi  Harmoni  Sosial:  Jurnal  Pendidikan  IPS  PPs  Universitas  Negeri Yogyakarta  melalui Online  Journal  System (OJS).  Hanya  artikel  yang  dikirim  melalui  OJS yang akan diproses oleh redaksi.
8. Daftar  Pustaka  ditulis  dengan  meratifikasi APA  Edisi  IV .  Sebagian  contoh  cara  penulisan referensi/acuan di dalam DAFTAR PUSTAKA, diberikan berikut.
a. Contoh jika berasal dari buku teks:
Gronlund,  N.E.  &  Linn,  R.L.  (1990). Measurement  and  evaluation  in  teaching . (6 th ed . ) . New York: Macmillan.
b. Dari buku teks yang dirangkum oleh editor. Effendi,  Sofian.  (1982).  Unsur-unsur  penelitian  ilmiah.  Dalam  Masri  Singarimbun  (Ed.). Metode penelitian survei . Jakarta: LP3ES.
c. Dari buku terjemahan
Daniel,  W.W.  (1980). Statistika  nonparametrik  terapan .  (Terjemahan  Tri  Kuntjoro). Jakarta : Gramedia.
d. Dari skripsi/tesis/desertasi
Suyanto, Slamet (2009). Keberhasilan sekolah dalam ujian nasional ditinjau dari organisasi belajar. Disertasi , tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Jakarta.
e. Dari jurnal:
Pritchard,  P.E.  (1992).  Studies  on  the  bread-improving  mechanism  of  fungal  alpha- amylase. Journal  of   Biological  Education,26 (1), 14-17.
f. Dari kumpulan abstrak penelitian atau proceeding: Paidi. (2008). Urgensi pengembangan kemampuan pemecahan masalah dan metakog-nitif siswa  SMA  melalui  pembelajaran  biologi. Prosiding,  Seminar  dan  Musyawarah Nasional  MIPA  yang  diselenggarakan  oleh  FMIPA  UNY,  tanggal  30  Mei  2008 . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
g. Dari internet
White,  H.  (2007). Problem-based  learning  in  introductory  science  across  disciplines . Diakses tanggal 27 Maret 2007 dari http://www.udel.edu/chem/white/finalrpt.html
9. Pada  akhir  dari  artikel  disertakan  biodata  penulis.  Ditulis  denga  narasi  yang  memuat  nama, TTL, alamat, riwayat pendidikan PT, pekerjaan dan data pribadi lainnya.