Received : September 2017 Accepted: November 2017 Published : January 2018

## Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, dan Kompetensi terhadap Kinerja Organisasi Kesiswaan
Totok Ismawanto Politeknik Negeri Balikpapan, Balikpapan, Indonesia
totok_ismawanto@poltekba.ac.id

## Abstract
The main goal of this research is specially aimed at studying the productivity of manageress of Internal Student Organization at School in SMAN 7 Balikpapan. The research used survey method and gaining data from interview, questionnaire, observation and documentation. Object or population in this study is OSIS manageress at SMAN 7 Balikpapan in the term of 2015/2016. Regression coefficients gained are X 1 = 0.60; X 2 = 0.29; X 3 = 0.34. The t test results show that t 1 = 8.1 ; t 2 = 5.06, and t 3 =  7.06 and the t table is 2.00. It means that partially, leadership, motivation and competence significantly and positively influence productivity. The conclusions from the  research  are  there  is  positive  and significant  influence  of  leadership,  motivation  and  competence  upon productivity manageress of OSIS at SMAN 7 Balikpapan.
Keyward : leadership, motivation, competence, productivity, significant .

## Abstrak
Tujuan  utama  pada  penelitian  ini  untuk  mengetahui  produktivitas  kinerja  pengurus  OSIS  di  SMAN 7 Balikpapan. Penelitian dilakukan di SMAN 7 Balikpapan, Jalan Margomulyo.Metode penelitian yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  metode  survei,  dan  teknik  mendapatkan  data  dari  wawancara,  kuesioner,  observasi dan  dokumentasi.Objek  populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  pengurus  OSIS  SMAN 7 Balikpapan  masa  bakti 2015/ 2016. Koefiien regresi yang diperoleh adalah x 1 = 0,60; x 2 =0,29, x 3 = 0,34. Hasil uji t menunjukkan secara parsial  kepemimpinan,  motivasi  dan  kompetensi  berpengaruh  secara  signifikan  dan  positif  terhadap produktivitas.  Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  dari  kepemimpinan, motivasi dan kompetensi terhadap kinerja pengurus OSIS di SMAN 7 Balikpapan.
Kata kunci: kepemimpinan, motivasi, kompetensi, kinerja, signifikan 1. Pendahuluan
Peran serta OSIS (Organisasi Siswa Intra
Sekolah) dalam menunjang
pencapaian  visi  dan  misi  sekolah  tidak dapat  dikesampingkan. OSIS  mampu memberikan  kontribusi  yang  positip  bagi sekolah  yang  bersangkutan. Keberadan
OSIS  mampu  memperlancar  kegiatan  di sekolah  baik  yang  bersifat  intra  kurikuler maupun ekstra kurikuler.
Mengingat begitu besar peran OSIS dalam menunjang pencapaian visi dan misi sekolah,  maka  kinerja  para  pengurusnya
harus  dapat  diandalkan. Banyak  faktor yang  mempengaruhi  kinerja  pengurus OSIS.  Faktor  tersebut  antara  lain  adalah kepemimpinan, lingkungan organisasi, pengalaman, motivasi, kompetensi, kepuasan  kerja,  latihan,  dan  keamanan kerja.
Michele dan  Larson dalam Sartono (2001:13),  menjelaskan  bahwa  kinerja menunjukkan  hasil – hasil  perilaku  yang dinilai  dengan  beberapa  kriteria  atau standar mutu. Yang harus menjadi perhatian adalah bahwa dalam pengukuran
kinerja,  kriteria  yang  digunakan  harus sudah  ditentukan  terlebih  dahulu  dan disepakati  secara  bersama. Meier  dalam Purwanto  (2001:8),  berpendapat  bahwa yang  umum  dianggap  kriteria  dari  kinerja adalah  kualitas,  kuantitas,  waktu  yang disepakati, absensi dan keselamatan dalam menjalankan tugas.

## 2. Metodologi
Metode  penelitian  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey, yakni metode
penelitian
yang
menggunakan kuisioner sebagai alat pokok dalam  mengumpulkan  data  dan  informasi dari responden.
Populasi  dari  penelitian  ini  adalah seluruh pengurus OSIS SMA 7 Balikpapan masa  bakti  2015/2016. Lokasi  penelitian adalah SMA 7 Balikpapan, Jalan Mulawarman Kelurahan Lamaru Kecamatan Balikpapan Timur, Kota Balikpapan. Teknik pengumpulan  data menggunakan
teknik wawancara, kuisioner,  observasi  dan  dokumentasi.
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan metode simple random sampling. Besarnya sample sebanyak 90%.
Alat analisis yang digunakan untuk pengukuran  validitas  dari  angket  yang digunakan,  penulis  menggunakan  teknik korelasi  Product  Moment  dari  Carl Pearson. Kriteria uji validitas menggunakan  derajad  kebebasan  (n – 2)
dan = 0.05 . Adapun untuk mendapatkan reliabiilitas instrument, penulis menggunakan  rumus  Spearman  Brown. Untuk menguji tingkat signifikansi pengaruh  kepemimpinan,  motivasi  dan kompetensi terhadap kinerja digunakan uji F dan uji t.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Untuk mengetahui pengaruh variabel  kepemimpinan,  motivasi  dan kompetensi  terhadap  kinerja pengurus OSIS  SMA  N  7 Balikpapan,  berdasarkan data  yang  diperoleh  dapat  didiskripsikan sebagai berikut :

## 3.1 Kinerja (Y)
Untuk mengukur kinerja, penulis menggunakan  10  item  pertanyaan,  dengan skala  1  sampai  5.  Selanjutnya  untuk mengetahui  skor  kinerja tergolong  sangat tinggi,  tinggi,  sedang,  rendah  dan  sangat rendah dapat dilihat pada tabel berikut :

## Tabel 1. Kinerja (Y)
No Item Pertanyaan Frekuensi ST T S R SR 1 Ketaatan terhadap tata tertib sekolah 29 20 1 0 0 2 Ketaatan terhadap tata tertib OSIS 19 24 7 0 0 3 Kesesuaian dengan tujuan sekolah 33 16 1 0 0 4 Kesesuaian dengan tujuan OSIS 25 19 6 0 0 5 Pemahaman tugas OSIS 26 20 4 0 0 6 Usaha peningkatan prestasi 16 32 2 0 0 7 Peningkatan ekstra kurikuler 30 18 2 0 0 8 Peningkatan intra kurikuler 20 21 9 0 0
9 Pembuatan program kerja 21 26 3 0 0 10 Pelaksanaan program kerja 23 21 6 0 0 Total 242 217 41 0 0 Dari Tabel 1 tentang  kinerja  dapat diketahui bahwa responden sebagian besar menjawab  pada  skor  sangat  tinggi,  yakni 242  atau  sebanyak  48,4%.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  kinerja  pengurus OSIS  SMA  N  7  Balikpapan  adalah  sangat tinggi.  Jumlah  pengurus  OSIS  yang menjadi  sample  sebanyak  50  orang, dengan  instrument  penelitian  sebanyak  10 pertanyaan  dan  interval  skor  1  sampai  5,
maka skor kriteria maksimal yang diperoleh adalah 50 X 10 X 5 = 2500. Dari hasil  penelitian  jumlah    nilai  variabel kinerja  (Y)  sebanyak  (242  X  5)  +  (217 X 4)  +  (41  X  3)  =  2201.  Dengan  demikian kriteria yang didapat tentang kinerja adalah 2201  :  2500  X  100%  =  88,04%.  Artinya kinerja  pengurus  OSIS  SMA  N  7 Balikpapan  masa  bakti  2015/2016  adalah sangat tinggi.
3.2 Kepemimpinan (X 1 )

## Tabel 2 Kepemimpinan
No Item Pertanyaan Frekuensi ST T S R SR 1 Kemampuan untuk mempengaruhi bawahan 16 28 6 0 0 2 Kemampuan untuk membangkitkan motivasi 11 33 6 0 0 3 Kemampuan untuk menggerakkan bawahan 21 27 2 0 0 4 Bimbingan dalam bekerja 11 34 5 0 0 5 Kemampuan untuk berkomunikasi 13 28 9 0 0 6 Kemampuan untuk bekerjasama 19 26 5 0 0 7 Kemampuan untuk mengevaluasi 24 20 6 0 0 8 Perhatian kepada kelompok gagal 16 30 2 0 0 9 Kemampuan dalam memimpin diskusi 9 25 16 0 0 10 Perhatian terhadap konflik 17 27 6 0 0 Total 159 278 63 0 0
Dari Tabel 2 tentang  kepemimpinan  dapat diketahui bahwa responden sebagian besar menjawab pada skor tinggi, yakni sebanyak  278  atau  55,60%.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  kepemimpinan  dari pengurus  OSIS  SMAN  7  Balikpapan adalah tinggi. Jumlah pengurus OSIS SMA N  7  Balikpapan  yang  menjadi  sample sebanyak 50 responden, dengan instrument penelitian  sebanyak  10  pertanyaan  dan interval skor mulai 1 sampai 5. Atas dasar
tersebut  maka  skor  kriteria  yang  didapat sebanyak 50  x  10  x  5 =  2500.  Dari  hasil
penelitian jumlah skor variabel kepemimpinan (X 1 ) sebanyak (159  X 5) + (278  x  4)  +  (63  x  3) =  2096.  Dengan demikian kriteria maksimal kepemimpinan pengurus  OSIS  SMAN  7 Balikpapan adalah  2096  :  2500  X  100%  =  83,84%. Artinya  kepemimpinan  pengurus  OSIS SMAN 7 Balikpapan adalah tinggi.
3.3 Motivasi (X 2 )
Tabel 3. Motivasi (X 2 ) No Item Pertanyaan Frekuensi ST T S R SR 1 Berdiskusi dengan anggota lain sebelum melaksanakan tugas 12 32 6 0 0 2 Kebanggan menjadi pengurus OSIS 10 32 8 0 0 3 Perlakuan khusus sebagai pengurus OSIS 29 20 1 0 0 4 Menjaga nama baik organisasi 21 24 5 0 0 5 Ide – ide / usulan demi perbaikan organisasi 9 36 5 0 0 6 Prioritas dalam mengerjakan tugas 10 31 9 0 0 7 Perhatian lembaga terhadap organisasi 6 35 9 0 0 8 Pembiayaan kegiatan OSIS 15 29 6 0 0 9 Tauladan dari pengurus OSIS 16 31 3 0 0 10 Belajar untuk kebaikan organisasi 25 20 5 0 0 Total 153 290 57 0 0
Dari Tabel 3  tentang  motivasi  dapat diketahui bahwa responden sebagian besar menjawab pada skor tinggi yaitu sebanyak 290 atau 58%. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi  dari  pengurus  OSIS  SMAN  7 Balikpapan  masa  bakti  2015/2016  adalah tinggi. Jumlah  pengurus  yang  menjadi sample  sebanyak  50  responden,  dengan instrument penelitian sebanyak 10
pertanyaan  dan  skor  interval  1  sampai
5.Atas  dasar  tersebut  maka  skor  kriteria yang  didapat  adalah  50  X  10  X  5  =  2500. Dari  hasil  penelitian  jumlah  nilai  variabel motivasi  adalah  (153  X  5)  +  (290  X  4)  + (57 X 3) = 2096. Dengan demikian kriteria maksimal motivasi pengurus OSIS SMAN 7 Balikpapan  adalah 2096 : 2500 X 100%
=  83,84%.  Artinya  motivasi  pengurus
OSIS SMAN 7 Balikpapan adalah tinggi.

## 3.4 Kompetensi (X 3 )
Tabel 4. Kompetensi (X 3 )
No Item Pertanyaan Frekuensi ST T S R SR 1 Pengetahuan tentang tugas pokok organisasi 27 21 2 0 0 2 Pembuatan program kerja 19 24 7 0 0 3 Kesiapan dalam melaksanakan kegiatan organisasi 17 27 6 0 0 4 Perlunya pengalaman berorganisasi 17 23 10 0 0 5 Pemahaman struktur organisasi 21 25 4 0 0 6 Terampil dalam melaksanakan kegiatan 10 21 19 0 0 7 Perlunya loyalitas 7 24 19 0 0 8 Kepandaian berargumentasi 19 25 6 0 0 9 Pengalaman berorganisasi 19 27 4 0 0
10 Perlunya kecerdasan 17 26 7 0 0 Total 173 243 84 0 0
Dari Tabel 4 tentang  kompetensi  dapat diketahui  bahwa  responden  sebagaian besar  menjawab  pada  skor  tinggi  yaitu sebanyak  243  atau  48,60%.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  kompetensi  yang dimiliki pengurus OSIS SMAN 7
Balikpapan  masa  bakti  2015/2016  adalah tinggi. Dari  hasil  penelitian  jumlah  nilai variabel  kompetensi  adalah  (173  X  5)  + (243  X  4)  +  (84  X  3)  =  2089.  Dengan demikian  kriteria  maksimal  kompetensi yang  dimiliki  pengurus  OSIS  SMAN  7 Balikpapan adalah 2089 : 2500 X 100% = 83,56%. Artinya kompetensi yang dimiliki adalah tinggi.

## 3.5 Korelasi Product Momen
Berdasarkan teknik pengukuran data dalam proses  kwantifikasi  dengan  menggunakan skala  Likert  telah  dihasilkan  data  ordinal.
Dalam  skala  Likert  setiap  jawaban responden  diberikan  skor  kategoris,  baik untuk  pertanyaan  positip  maupun  untuk pertanyaan negatip.Untuk mengetahui keeratan hubungan antar variabel, digunakan  alat  analisis  korelasi  product moment  bivariate.Nilai  korelasi  product moment  antara  variabel  kinerja  pengurus OSIS dengan kepemimpinan, motivasi dan kompetensi  dapat  dilihat  pada  tabel

## 3.5.berikut ini.
Tabel 5 Matrik Nilai Korelasi Antar Variabel
No Variabel Penelitian Y X 1 X 2 X 3 1 Kinerja 1.00 0.72 0.65 0.69
2 Kepemim pinan 0.72 1.00 0 0.39 0.25 3 Motivasi Kerja 0.65 0.39 1.00 0.34 4 Kompeten si 0.69 0.25 0.34 1.000
Dari Tabel  5 dapat diketahui  hubungan korelasional  antara  variabel  independen dengan variabel dependen, serta hubungan antar  variabel  dependen.  Hubungan  antara variabel  independen dengan  variabel dependen  menunjukkan  adanya  hubungan yang erat.Hal ini ditunjukkan nilai korelasi antara variabel independen dengan variabel dependen minimal bernilai 0.65,
sedangkan korelasi antar variabel independen  paling  tinggi  adalah  0.39, sehingga  bisa  dilanjutkan  dengan  analis regresi berganda (analisis parametrik).

## 3.6 Regresi Berganda
Hasil analisis dengan menggunakan regresi berganda diperoleh persamaan :
Y = - 7.47 + 0.60 X 1 + 0.29 X 2 + 0.34 X 3 . Persamaan tersebut mengendung pengertian :
1. Bila  variabel  kepemimpinan  (X 1 ), variabel  motivasi  (X 2 )  dan  variabel kompetensi  (X 3 )  sama  dengan 0  (nol), maka  variabel  kinerja  pengurus  OSIS (Y)  akan  bernilai -7.47  satuan.  Nilai negatip  berarti  kinerja  pengurus  OSIS SMA N 7 Balikpapan buruk/rendah jika tidak  ada  kepemimpinan,  motivasi  dan kompetensi.
2. Bila variabel kepemimpinan (X 1 ) berubah  sebesar  1  (satu)  satuan  dan variabel  motivasi  (X 2 )  dan  variabel kompetensi  (X 3 )  konstan,  maka  akan berakibat  berubahnya  variabel  kinerja pengurus  OSIS  sebesar  0.60  satuan. Nilai positip artinya, jika kepemimpinan naik  maka  akan  diikuti  kenaikan  pada kinerja pengurus, dan jika kepemimpinan  turun  maka  akan  diikuti penurunan kinerja pengurus OSIS.
3. Bila  variabel  motivasi  (X 2 )  berubah sebesar  1  (satu)  satuan  dan  variabel kepemimpinan  (X 1 )  serta  variabel
kompetensi  (X 3 )  konstan,  maka  akan berakibat  berubahnya variabel  kinerja pengurus (Y) sebesra 0.29 satuan. Nilai positip  artinya  jika  motivasi  naik  maka akan  diikuti  kenaikan  pada  kinerja pengurus, dan jika motivasi turun maka akan  diikuti  dengan  penurunan  kinerja pengrus OSIS.
4. Bila  variabel  kompetensi  (X 3 )  berubah sebesar  1  (satu)  satuan,  dan  variabel kepemimpinan (X 1 ) dan variabel motivasi  (X 2 )  konstan,  maka  kan berakibat  berubahnya  variabel  kinerja pengurus (Y) sebesar 0.34 satuan. Nilai positip  artinya  jika  kompetensi  naik, maka akan diikuti kenaikan pada kinerja pengurus OSIS.
5. Hasil perhitungan menunjukkan standar
deviasi y (Sy) sebesar 3.11 dan standart error  estimate  (SE  est)  sebesar  2.00, maka  terbukti  bahwa  Sy  >  SE  est
sehingga ketepatan prediksi dari persamaan  regresi  terdahulu  dapat terpenuhi. Sedangkan dari hasil perhitungan  koefisien  determinasi  (R 2 ) dapat  diketahui  bahwa  kontribusi  yang diberikan variabel kepemimpinan, motivasi  dan  kompetensi  terhadap kinerja  pengurus  OSIS  SMA  N  7 Balikpapan adalah sebesar 0.87, sedangkan  sebesra  0.13  merupakan kontribusi atau variasi dari variabel lain diluar  variabel  yang  diteliti  seperti profesionalisme,  budaya  kerja,  insentip dan pendidikan serta pelatihan.

## 1. F test (Uji F)
Untuk menguji hipotesis yang menyatakan  ada  pengaruh  secara  bersama – sama  dari  kepemimpinan, motivasi,  dan kompetensi  terhadap  kinerja  pengurus OSIS SMA N 7 Balikpapan, digunakaj uji F.  Dari  hasil  perhitungan  diperoleh  F hitung  dengan  tingkat  kepercayaan  95% atau = 0.05 sebesar  100.63  satuan sedangkan  F  tabel  sebesar  3.05  satuan.  F hitung  lebih besar  dari  F  tabel,  berarti hipotesis  kerja  (Hi)  yang  menyatakan  ada pengaruh yang signifikan secara bersama – sama dari variabel kepemimpinan, motivasi  dan  kompetensi  terhadap  kinerja pengurus OSIS SMAN 7 Balikpapan dapat diterima.

## 2. t test (uji t signifikansi)
Alat  analisis  ini  digunakan  untuk mengetahui secara parsial, apakah variabel independen  mempunyai  pengaruh  yang
7
signifikan terhadap variabel dependen, dan untuk  mengetahui  variabel  yang  paling berpengaruh  terhadap  kinerja  pengurus
OSIS  SMAN  7 Balikpapan. Hasil  analisis uji t tersebut terlihat pada tabel 3.8.berikut:
Tabel 6 Hasil Perhitungan t Hitung.
Variabel Nilai t hitung Nilai t tabel Kepemimpinan 8.12 2.00 Motivasi 5.06 2.00 Kompetensi 7.06 2.00
Dari  hasil  perhitungan  komputer  pada
Tabel 6 dapat diketahui besarnya t 1 hitung untuk  variabel  kepemimpinan  adalah sebesar  8.12  dengan  taraf  uji = 0.05
diperoleh  t  tabel  sebesar  2.00.  Karena  t 1 hitung  untuk  variabel  kepemimpinan  lebih besar  dari  t  tabel,  berarti  variabel kepemimpinan  secara parsial  mempunya pengaruh  yang  signifikan  terhadap  kinerja pengurus OSIS SMAN 7 Balikpapan.
1. Besarnya  t 2 hitung  untuk  variabel motivasi  adalah  sebesar  5.06  dengan taraf uji = 0.05 diperoleh nilai t tabel
sebesar  2.00.  Karena  t 2 hitung  untuk
variabel  motivasi  lebih  besar  dari  t tabel,  berarti  variabel  motivasi  secara parsial  mempunyai  pengaruh  yang signifikan  terhadap  kinerja  pengurus OSIS SMAN 7 Balikpapan.
2. Besarnya  t 3 hitung  untuk  variabel
kompetensi  adalah  sebesar  7.06  dengan taraf  uji = 0.05 diperoleh  t  tabel
sebesar  2.00.  Karena  t 3 hitung  untuk variabel  kompetensi  lebih  besar  dari  t tabel, berarti variabel kompetensi secara
paling  besar  terhadap  kinerja  pengurus OSIS  SMAN  7 Balikpapan  dapat diterima.

## 3. Uji t (deskriptif)
Untuk menguji hipotesis deskriptif digunakan  alat  analisis  t  test.  Sedangkan nilai yang dihipotesiskan ( ) ada 5 (lima) yaitu :
1. Untuk = 5 kinerja sangat tinggi. 2. Untuk = 4 kinerja tinggi.
3. Untuk = 3 kinerja sedang.
4. Untuk = 2 kinerja rendah. 5. Untuk = 1 kinerja sangat
rendah.
Hasil  uji  t  diperoleh  nilai  t  test  untuk = 4 adalah – 2.40  <  t  tabel  sebesar 2.00,  sehingga  hipotesis  kerja  yang menyatakan kinerja pengurus OSIS SMAN
7 Balikpapan
masih rendah
ditolak.Sehingga  dapat  dikatakan  kinerja pengurus  OSIS  SMAN  7 Balikpapan adalah tinggi.

## 4. Kesimpulan
Dari  rangkaian  pembahasan  diatas, maka  kesimpulan  yang  dapat  diambil adalah sebagai berikut.
1. Ada  pengaruh  yang  positip  dan
signifikan dari variabel
kepemimpinan, motivasi dan
kompetensi, terhadap kinerja pengurus
OSIS SMAN 7 Balikpapan.
2. Variabel  kepemimpinan  merupakan variabel  yang  paling  berpengaruh
terhadap kinerja pengurus OSIS
SMAN 7 Balikpapan.
3. Hasil  uji  deskriptif  diperoleh  bahwa nilai  t  test  <  t  tabel,  sehingga  dapat dikatakan  bahwa  kinerja pengurus
OSIS  SMAN  7 Balikpapan  adalah
tinggi.

## 5. Saran
Saran  yang  direkomendasikan  dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk meningkatkan dan mempertahankan  kineja  pengurus  OSIS SMAN  7 Balikpapan  adalah  dengan cara meningkatkan dan
mempertahankan teknik kepemimpinan,
motivasi dan kompetensi para
pengurusnya.
2. Untuk meningkatkan teknik kepemimpinan,  yang perlu diperhatikan adalah pemberian latihan – latihan dasar kepemimpinan, dalam rangka pembelajaran dan peningkatan
pengalaman.
3. Untuk  meningkatkan  motivasi,  yang
perlu  diperhatikan  adalah  pemberian dorongan  kepada  pengurus  OSIS  untuk berdiskusi  dalam  rangka  pembelajaran, penanaman rasa bangga pada pekerjaan, rasa memiliki pada organisasi, dorongan untuk berinovasi dan pemberian
kesempatan  pada  pengurus  OSIS  untuk berkembang.
4. Untuk  meningkatka  kompetensi,  yang
perlu  dilakukan  adalah  pemberian
kesempatan  untuk  selalu  belajar  dan berlatih  tentang  ke – OSIS  an,  dan pemberian  kepercayaan  kepada mereka bahwa sebenarnya mereka mampu.

## 6. Daftar Pustaka
Alit, 1999, Studi Tentang Analisa Produktivitas  Karyawan,  Thesis  MM Unsoed, Purwokerto As’ad, Moh., 1998, Psikologi Industri, Liberty, Yogyakarta Flippo, Edwin.B, 1984, Manajemen Personalia, Edisi  Keenam,  Erlangga, Jakarta George.D, Halsey, 1994, Bagaimana Memimpin  dan  Mengawasi  Pegawai
Anda, Rineka Cipta, Jakarta
Handoko  T,  Hani,  1998,  Manajemen Persoalia dan Sumber Daya Manusia, Liberty, Yogyakarta
Hasibuan, 1986, Manajemen Sumber Daya Manusia  dan  Kunci  Keberhasilan, PT.Gunung Agung, Jakarta
Koontz,  1986,  Manajemen,  Terjemahan
Ir.Antariksa,dkk., Erlangga, Jakarta Martoyo, Susilo, 1987, Manajemen Sumber Daya Manusia, BPFE, Yogyakarta 10