## CERITA PENDEK BERLATAR PANDEMI COVID-19 SEBAGAI BAHAN EDUKASI KARAKTER BERKEBINEKAAN GLOBAL
Short Stories of The Covid-19 Pandemic As Character Education Materials For Global Difersity
Main Sufanti 1 , Panca Dewi Purwati 2 , Jeni Nur Cahyati 3 13 Universitas Muhammadiyah Surakarta
2 Universitas Negeri Semarang ms258@ums.ac.id , a310170109@student.ums.ac.id , pancadewi@mail.unnes.ac.id
Naskah diterima tanggal 26 Februari 2022, Direvisi Akhir Tanggal 8 Mei 2022 Diterbitkan Tanggal 20 Juni 2022 https://doi.org/10.26499/bahasa.v4i1.160

## Abstrak
Pandemi  Covid-19  memberi  inspirasi  penulisan  cerita  pendek.  Suara  Merdeka,  dan  Kompas  memuat  cerita pendek yang berlatar pandemi Covid-19. Cerita-cerita ini berpotensi menjadi bahan edukasi untuk  memperkuat karakter berkebinekaan global. Tujuan penelitian ini adalah (1) menemukan cerita pendek yang berlatar pandemi Covid-19 di surat kabar, (2) menganalisis nilai-nilai dalam cerita pendek yang berpotensi sebagai bahan edukasi penguat  karakter  berkebinekaan  global.  Metode  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif.  Data  berupa  kata, kalimat,  dan  paragraf  dengan  sumber  data  cerita  pendek  berlatar  pandemi  Covid-19  yang  dipublikasikan  di Kompas,  Solopos,  dan  Suara  Merdeka  edisi  April–September  2020.  Pengumpulan  data  menggunakan  teknik baca,  simak,  dan  catat.  Triangulasi  teori  digunakan  untuk  validasi  data.  Analisis  data  menggunakan  teknik heuristik  dan  hermeneutik.  Hasil  penelitian  ini  sebagai  berikut.    (1)  Ditemukan  15  cerita  pendek  yang  berlatar pandemi  Covid-19  di  surat  kabar  Kompas,  Solopos,  dan  Suara  Merdeka  edisi  April–September  2020.  Latar pandemi Covid-19 dalam cerita ini dapat ditemukan melalui topik cerita secara eksplisit terkait dengan pandemi, (2)  Ditemukan  7  cerita  pendek  yang  mengandung  nilai-nilai  pendukung  karakter  berkebinekaan  global.  Nilai- nilai  tersebut  adalah:  memelihara  tradisi,  toleransi  terhadap  keanekaragaman,  memiliki  banyak  sudut  pandang dalam melihat masalah, dan berwawasan mendunia.  Nilai-nilai ini berpotensi menjadi bahan edukasi yang dapat memperkuat karakter kebinekaan global melalui apresiasi cerita pendek.
Kata Kunci: Cerita pendek, pandemi covid-19, surat kabar, berkebinekaan global

## Abstract
The  Covid-19  pandemic  has  inspired  the  writing  of  short  stories.  Suara  Merdeka,  and  Kompas  contain  short stories  set  against  the  backdrop  of  the  Covid-19  pandemic.  These  stories  have  the  potential  to  become educational materials to strengthen the character of global diversity. The aims of this study are (1) to find short stories  set  in  the  Covid-19  pandemic  in  newspapers,  (2)  to  analyze  the  values  in  short  stories  that  have  the potential  to  be  used  as  educational  materials  to  strengthen  the  character  of  global  diversity.  This  research method is descriptive qualitative. Data in the form of words, sentences, and paragraphs with data  sources from short stories set in the Covid-19 pandemic published in Kompas, Solopos, and Suara Merdeka April–September 2020 editions. Data collection uses reading, listening, and note-taking techniques. Theoretical triangulation was used for data validation. Data analysis used heuristic and hermeneutic techniques. The results of this study are as  follows.  (1)  Found  15  short  stories  set  in  the  Covid-19  pandemic  in  the  April–September  2020  editions  of Kompas, Solopos, and Suara Merdeka newspapers. The background of the Covid-19 pandemic in this story can be found through story topics explicitly related to the pandemic, (2 ) Found 7 short stories that contain values supporting  characters  of  global  diversity.  These  values  are:  maintaining  tradition,  tolerance  for  diversity, having multiple points of view in looking at problems, and having a global perspective. These values  have the potential  to  become  educational  materials  that  can  strengthen  the  character  of  global  diversity  through  the appreciation of short stories
Keywords: Short stories, covid-19 pandemic, newspapers, global diversit
How to Cite : Sufanti, Main, dkk. (2022). Cerita Pendek Berlatar Pandemi Covid-19 sebagai Bahan Edukasi Karakter Berkebinekaan Global. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia . 4 (1). 1—12. doi: https://doi.org/10.26499/bahasa.v4i1.160

## PENDAHULUAN
Masa  pandemi  Covid-19  memberi  inspirasi  penulisan  cerita  pendek.    Masa  ini  di  Indonesia dimulai pada awal  Maret  2020. Pada 2 Maret  2020, Presiden Joko Widodo didampingi  oleh Menteri  Kesehatan  mengumumkan  tentang  2  kasus  baru  yang  terjadi  di  Depok,  kemudian tanggap  darurat  Covid-19  terjadi  pada  17  Maret  2020  (Tuwu,  2020).  Salah  satu  kebijakan pemerintah  dalam  menekan  penularan  virus  Covid-19  adalah  membatasi  mobilitas masyarakat. Pembatasan mobilitas masyarakat ini turut dilaksanakan dengan menaham diri di rumah,  tidak  melakukan  kontak  dengan  orang  lain,  dan  menjalankan  segala  aktivitas  secara daring  (Zendrato,  2020).  Kondisi  ini  menimbulkan  rasa  jenuh  sehingga  menurunkan  minat untuk belajar bagi pelajar (Megawanti, Megawati, & Nurkhafifah, 2020). Masyarakat dituntut untuk  menerima  dan  beradaptasi  dengan  keadaan  baru  yang  disebut  dengan  ‘ new  normal’ . Namun,  keadaan  ini  tidak  menghalangi  penulis  untuk  berkarya.  Suasana  pandemi  menjadi inspirasi  ide  bagi  sastrawan  untuk  menciptakan  karya  tulis  berlatar  pandemi  Covid-19.
Tulisan  dan  karya  sastra  tidak  dapat  dipisahkan dengan  kesadaran  manusia  terhadap  realitas yang terjadi di  sekitarnya  (Saputra, 2021). Jika realitas ini hanya ditulis  secara nyata, hanya akan  menjadi  berita.  Namun,  realitas  dengan  bumbu  imajinasi  akan  menghasilkan  karya sastra.  Sastrawan  dipandang  sebagai  seseorang  yang  mampu  merefleksikan  kedua  hal  ini terhadap peristiwa pandemi yang melanda semesta. Salah satunya ialah kelompok sastrawan di Yogyakarta–Jejak Imaji, yang mengangkat persoalan pandemi Covid-19 sebagai latar cerita karya fiksi (Sudibyo, Dewojati, Indrastuti, & Zuliana, 2021).
Pandemi  Covid-19  merupakan  peristiwa  mendunia.  Hampir  semua  negara  di  dunia dilaporkan  mengalami  masa  pandemi  Covid-19  dalam  waktu  yang  bersamaan.  Oleh  karena itu,  cerita  yang  berlatar  pandemi  dapat  dimanfaatkan  sebagai  bahan  edukasi  penguatan karakter yang dibutuhkan oleh masyarakat dunia. Arus globalisasi  yang tinggi menyebabkan lunturnya  nilai-nilai  karakter  suatu  bangsa,  sehingga  menyebabkan  krisis  moral  di masyarakat.  Hal  ini  cukup  memprihatinkan,  padahal  tatanan  kehidupan  masyarakat berpengaruh  terhadap  pembentukan  nilai  budaya    untuk  mencapai  kedaulatan  umat  manusia secara universal  (Sutrisno, Sapriya,  Kokom, & Rahmad, 2021). Kesadaran kebinekaan perlu digalakkan  melalui  pembudayaan  dan  pembiasaan  nilai-nilai  karakter  Pancasila  untuk membentuk jati diri bangsa. Salah satu cara yang dilakukan adalah melalui karya sastra, yakni cerita  pendek.  Cerita  pendek  yang  berlatar  pandemi  Covid-19  termuat  dalam  surat  kabar Solopos.  Suara  Merdeka,  dan  Kompas  setiap  hari  Minggu  secara  rutin.  Cerita  pendek  yang tersaji dalam ketiga surat kabar ini tidak hanya menyajikan hiburan, tetapi juga memuat pesan
moral. Cerita-cerita ini berpotensi menjadi bahan edukasi untuk memperkuat karakter Pelajar Pancasila, termasuk karakter berkebinekaan global.
Berkebinekaan global merupakan salah satu ciri karakter pelajar Pancasila. Berdasarkan renstra  Kemendikbud  2020-2024,  Profil  Pelajar  Pancasila  adalah  perwujudan  pelajar Indonesia sebagai  pelajar sepanjang hayat  yang  memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai  dengan  nilai-nilai  Pancasila.  Terdapat  enam  ciri  utama    Pelajar  Pancasila,  yaitu bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, bergotong-royong, dan berkebinekaan global. Ciri berkebinekaan global menjadi fokus utama  dalam  penelitian  ini.  Berkebinekaan  global  merupakan  wujud  masyarakat  Indonesia mendatang yang berkarakter terbuka, dapat menerima dan memanfaatkan keragaman sumber, pengalaman,  serta  nilai-nilai  dari  berbagai  macam  budaya  di  dunia,  tetapi  tidak menghilangkan  ciri  khas  identitasnya  (Ismail,  Suhana,  &  Zakiah,  2021).  Melalui  olah  rasa, olah  hati,  olah  pikir,  dan  olah  raga  diharapkan  masyarakat  Indonesia  memiliki  karakter memiliki wawasan yang luas terhadap dunia dengan tetap mengamalkan nilai Pancasila.
Penelitian  yang  terkait  dengan  cerita  pendek  di  surat  kabar  telah  dilaksanakan  oleh Nugroho  &  Suseno  (2019)  yang  menemukan  nilai  moral    dalam  cerpen  yang  dimuat  dalam surat kabar Republika Edisi 1 April 2018 . Nilai moral yang ditemukan ialah bijak berliterasi, toleransi  terhadap  tokoh  agama,  dan  mempererat  persatuan  bangsa.  Nilai-nilai  moral  dalam cerpen  dapat  dipetik  dari  watak  tokoh  yang  diceritakan.  Hal  ini  senada  dengan  penelitian Zahra,  Sudrajat,  &  Sahmini  (2021)  yang  mengungkap  nilai  moral  tokoh  dalam  cerpen “Burung Senja” di Kompas. Penelitiannya menemukan tokoh yang digambarkan dalam cerita memiliki  watak  yang  setia,  sabar,  memiliki  sikap  cinta  kasih  dan  solidaritas  tinggi.  Kedua penelitian  ini  relevan  dengan  penelitian  yang  akan  dilaksankan,  yakni  cerpen  memuat  nilai penguat karakter bagi pembaca.
Penelitian  yang  terkait  dengan  karya  sastra  pada  masa  pandemi  Covid-  19  telah dilaksanakan oleh Jalalludin (2020), Peters (2021), dan Adriyanti, Meliasanti, & Sutri, (2021). Ketiga  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  karya  sastra  menjadi  sebuah  ekspresi  pengarang terhadap  refleksi  pandemi  Covid-19,  yakni  berupa  perlawanan  terhadap  ketidakadilan ekonomi, representasi sosial, eksistensi pemimpin pada masa pandemi, dan ekspresi kultural suatu  masyarakat  dalam  menghadapi  pandemi. Ekspresi  sosial  ini sangat  menonjol  sehingga representasi masa pandemi begitu kuat.
Penelitian  yang  terkait  dengan  karya  sastra  sebagai  bahan  ajar  penguat  karakter  telah dilaksanakan oleh Azizah, A., Nurkamto,  J., Suwandi,  S., & Rohmadi (2017)  dan Sufanti et al.  (2020).  Kedua  penelitian  ini  menyatakan  bahwa  karya  sastra,  meliputi  dongeng,  cerpen, dan novel memuat nilai-nilai pendidikan karakter yang memberikan penunjang sebagai bahan ajar penguatan karakter  supaya mampu bersaing  di  era Masyarakat Ekonomi Asean  (MEA). Muatan  nilai  karakter  dalam  karya  sastra  ini  menjadikan  karya  sastra  sebagai  bahan  ajar penguat  karakter.  Hal  ini  senada  dengan  penelitian  Setiawan  (2021)  yang  menyimpulkan
bahwa  penanaman  pendidikan  karakter  pada  peserta  didik  dapat  dilakukan  melalui keterampilan  berbahasa  dan  apresiasi  karya  sastra;  berupa  puisi,  drama,  cerpen,  novel,  dan cerita rakyat.
Penelitian  tentang  penguatan  karakter  kebinekaan  global  telah  dilaksanakan  oleh Paramestri et al. (2021) yang menyatakan bahwa nilai Pancasila sebagai ideologi dan filosofi negara  menjadi  nilai  penting  bagi  generasi  muda.  Dengan  usaha  memperbaiki  dan memperluas  implementasi  nilai  Pancasila  yang  bisa  direalisasikan  dalam  kehidupan  sehari- hari, generasi muda dapat menghadapi arus globalisasi. Implementasi nilai Pancasila ini dapat diimplementasikan  melalui  pembelajaran.  Sutrisno  et  al.  (2021)  mengimplementasikan pembelajaran  proyek  sebagai  pembentuk  karakter  warga  global.  Pembelajaran  proyek  ini memuat topik global yang meliputi politik hukum, sosial budaya, dan pelestarian lingkungan hidup, serta literasi digital.
Penelitian  ini  menganalisis  nilai-nilai  karakter  kebinekaan  global  cerita  pendek  di Solopos, Kompas, dan Suara Merdeka yang berpotensi sebagai bahan ajar. Tujuan penelitian ini adalah (1) menemukan cerita pendek  yang berlatar pandemi Covid-19 di  surat  kabar,  (2) menganalisis  nilai-nilai  dalam cerita pendek  yang berpotensi  sebagai  bahan edukasi  penguat karakter berkebinekaan global .

## METODE
Metode  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif.    Data      berupa  kata,  kalimat,  dan paragraf  dalam  cerita  pendek  di  surat  kabar  yang  berlatar  pandemi  Covid-19  yang mengandung  nilai-nilai  penguat  karakter  kebinekaan  global.    Sumber  datanya  adalah  cerita pendek  berlatar  pandemi  Covid-19  yang  dipublikasikan  di  Kompas,  Solopos,  dan  Suara Merdeka edisi April – September 2020. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca, simak, dan catat secara intensif. Triangulasi teori digunakan untuk validasi data. Analisis  data  menggunakan  teknik  heuristik  dan  hermeneutik.  Teknik  heuristik  dilakukan untuk  membaca  dan  menelaah  kata  perkata  dan  term-term  yang  ada  di  dalam  cerpen  yang berlatar  Covid-19,  sedangkan  pembacaan  hermeneutik  dilakukan  untuk  mendapatkan penafsiran secara utuh dan total dari satuan data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian ini meliputi cerita pendek  yang berlatar pandemic Covid-19 dan nilai- nilai pendukung berkebinekaan global dalam cerita pendek berlatar pandemi Covid-19.

## 1. Cerita Pendek Berlatar Pandemi Covid-19
Kompas, Suara Merdeka, dan Solopos memuat cerita pendek setiap hari Minggu secara rutin.    Penelitian  ini  menganalisis  cerita  pendek  di  surat  kabar  tersebut  pada  April  – September  2020  sejumlah  72  cerita  pendek.  Berdasarkan  hasil  analisis,  ditemukan  15  cerita
pendek yang mengandung latar pandemi Covid-19.  Tabel 1 merupakan daftar cerita pendek yang berlatar pandemi Covid-19.
Tabel 1. Cerita Pendek Berlatar Pandemi Covid-19 No Judul Pengarang Sumber Data Indikator Latar Pandemi Covid-19 1 Wabah Risda Nur Widia Suara Merdeka, 5 April 2020 Pandemi menjadi tema cerita. Memuat istilah-istilah khas pandemi. 2 Telur Ayam Sebelum Fajar Edy Hermawan Suara Merdeka, 12 April 2020 Wabah dan ketakutan menjadi tema utama cerita. Memuat  frase:  wabah  yang  menyerang negeri merah, dampak ekonomi wabah. 3 Pembunuh Bayaran dan Pagebluk Edwin Anugerah Pradana Solopos, 10 Mei 2020 Pandemi tidak menjadi topik cerita. Ada  kalimat:  “Nusantara  sedang  tidak sehat. Wabah penyakit melanda, pagebluk”. 4 Menembus Pandemi Isbedy Setiawan ZS Suara Merdeka, 17 Mei 2020 Pandemi menjadi topik cerita. Memuat informasi-informasi khas pandemi. 5 Pasar Pelukan Vika Wisnu dan Laksmi Shitaresmi Kompas, 14 Juni 2020 Pandemi  tidak  menjadi  topik  cerita. Memuat informasi: daftar korban pandemi, setumpuk masker, APD, ruang isolasi. 6 simuladistopiakor onakra Seno Gumira Ajidarma Kompas, 5 Juli 2020 Wabah menjadi topik cerita. Memuat istilah-istilah di saat pandemi: Virus, wabah, covid-19 pada 2020 7 Berita Kematian di Media Sosial Yudi Ahmad Tajudin Kompas, 12 Juli 2020 Pandemi menjadi topik cerita. Mengandung informasi terkait masa pandemi. 8 Hikayat Malaikat & Perempuan Perias Mayat Mapung Madura Solopos, 12 Juli 2020 Pandemi menjadi topik utama dari cerita. Mengandung istilah-istilah khas Pandemi . 9 Balen Renyta Suara Merdeka, 19 Juli 2020 Pandemi menjadi topik kecil dari cerita. Mengandung informasi khas pandemi. 10 Jalan Sunyi Menuju Mati Fandrik Ahmad Kompas, 9 Agustus 2020 Virus menjadi topik cerita. Mengandung informasi khas pandemi. 11 Kematian Klepon Edhie Prayitno Ige Suara Merdeka, 9 Agustus 2020 Pandemi menjadi topik cerita. Mengandung informasi khas pandemi. 12 Sendiri-Sendiri Okky Mandasari Kompas, 30-Agust. 2020 Pandemi menjadi topik cerita. Mengandung informasi khas pandemi. 13 Setelah di PHK Abdul Muamar Solopos, 30 Agustus 2020 Pandemi menjadi topik cerita. Mengandung informasi khas pandemi. 14 Jam Klasik yang Ritmis Sapta Arif Nur Wahyudin Suara Merdeka, 30 Agust. 2020 Pandemi menjadi topik cerita Mengandung informasi khas pandemi. 15 Kupu-Kupu di Pusara Ibu Fanny J Poyk Kompas, 27 Sept. 2020 Pandemi tidak menjadi topik cerita. Mengandung informasi khas pandemi.
Berdasarkan  hasil  analisis  yang  disajikan  dalam  tabel  1  dapat  dinyatakan  bahwa  latar pandemi Covid-19 yang dapat dijabarkan ke dalam latar tempat, latar waktu, dan latar susana dapat  ditemukan  pada  cerita  pendek  yang  mengangkat  topik  pandemi  maupun  topik  bukan pandemi.    Ada  12  cerita  pendek  yang  mengangkat  topik  pandemi.  Cerita  yang  mengangkat topik pandemi Covid-19 secara otomatis mengandung latar  yang berkaitan dengan pandemi, yaitu cerita terjadi pada masa pandemi Covid-19  (mulai Maret 2020), cerita terjadi di banyak tempat  baik  di  Indonesia  maupun  di  luar  negeri,  dan  suasana  masa  pandemi  (isolasi,
pembelajaran  daring,  kekurangan  ekonomi,  bekerja  dari  rumah,  perubahan  pola  kerja,  dan pembatasan aktivitas).  Ada tiga cerita pendek yang ceritanya sama sekali tidak terkait dengan pandemi,  tetapi  mengandung  latar  pandemi.    Latar  tempat,  latar  waktu,  dan  latar  suasana pandemi  pada  cerita-cerita  ini  dapat  ditafsirkan  adanya  kata,  frase,  atau  kalimat  yang merupakan gambaran keadaan saat pandemi.
Hasil  penelitian  ini  senada  dengan  penelitian  Peters  (2021)  yang  mengkaji  karya  sastra dengan    peristiwa  pembatasan  mobilitas  masyarakat (social  distancing) dan  rasa  saling membantu  ketika  pandemi  Covid-19.  Representasi  pandemi  tergambar  dalam  cerpen The Mask  of  the  Red  Death karya  Poe  yang  menonjolkan  dramatisasi  kesenjangan  sosial  ketika menghadapi  virus  Covid-19  (Sianturi,  2020).  Penelitian  Dewi  &  Theresia  (2021) menyimpulkan  cerita  pendek  berlatar  pandemi  Covid-19  dapat  dijadikan  sebagai  peristiwa sejarah untuk dikaji dan dipelajari.

## 2. Nilai-Nilai Berkebinekaan Global dalam Cerpen Berlatar Pandemi Covid-19
Berdasarkan  analisis  terhadap  cerita  pendek  di  surat  kabar  yang  berlatar  Covid-19 ditemukan  tujuh  cerita  pendek  yang  mengandung  nilai-nilai  penguat  karakter  kebinekaan global. Nilai-nilai tersebut adalah: memelihara tradisi, toleransi terhadap perbedaan/keanekaragaman,  memiliki  banyak  sudut  pandang  dalam  melihat  masalah,  dan berwawasan mendunia.

## 2.1 Memelihara Tradisi
Memelihara  tradisi  merupakan  perilaku  dalam  menjaga  dan  merawat  tradisi  adat kebiasaan yang telah diwariskan sebagai bentuk kearifan lokal yang memiliki nasihat atau niai karakter  tertentu  (Fauzan  &  Nashar,  2017).  Nilai  memelihara  tradisi  terdapat  pada  cerita pendek  yang  berjudul  “Kupu-kupu  di  Pusaran  Ibu”  karya  Fanny  J  Poyk.  Pada  cerita  ini terdapat tokoh yang melakukan takziah ke makam ibunya.
“Ketika  aku  duduk  di  sisi  makam  sembari  mencabut  rumput-rumput  liar  yang  mulai  tumbuh  di  sana, kupu-kupu itu hinggap di bahuku.” (Kompas, 27 September 2021)
Terdapat  pernyataan  yang  dapat  dijadikan  pesan  kepada  generasi  muda  untuk  tetap melakukan ziarah kubur :
“Datanglah  Nak.  Masak  sejak  ibu  dikubur,  kau  tidak  pernah  melihat  ibu.  Kau,  adikmu,  dan  kakakmu bagai melempar batu ke dalam tanah, lalu menguruknya dan melupakan kisah tentang ibu. Kau tengok juga  makam ayahmu.  Kau  jangan  seperti  manusia  tak  berbudaya  yang  banyak  terdapat  di  era  milenial ini, menganggap setelah kami tiada, tamat sudah cerita tentang kami.” (Kompas, 27 September 2021)
Perilaku berziarah merupakan tradisi di berbagai daerah di Indonesia. Berziarah adalah kegiatan  mendatangi  makam  untuk  mendoakan  arwah  yang  sudah  meninggal.  Dalam penggalan  cerita  “Kupu-kupu  di  Pusara  Ibu”  di  atas  memberi  nasihat  kepada  anak  supaya tidak melupakan orang tuanya yang sudah meninggal. Selain mengunjungi makam orang tua, ziarah  biasanya  dilakukan  oleh  masyarakat  dengan  mendatangi  makam  para  leluhur  yang
dahulu  dikenal  memiliki  kesaktian  dan  berperan  penting  dalam  masyarakat,  misalnya: pahlawan,  tokoh  agama,  raja,  dll.  Di  Kota  Kudus  terdapat  tradisi  ziarah  ke  makam  Sunan Kudus,  yakni  salah  satu  Walisongo  yang  berperan  menyebarkan  agama  Islam  di  Indonesia (Rosyid,  2019).  Tradisi  ziarah  ini  menambah  dinamiknya  Kampung  Menara  Kudus.  Di Kalimantan  Barat  juga  ada  tradisi  ziarah  yang  disebut  dengan  istilah  ‘Moing’  (Wiryawan, 2021).  Tradisi  ini  dilaksanakan  setiap  1  Syawal  sebagai  bentuk  silaturahmi  kepada  keluarga yang  sudah  meninggal.  Tradisi  ziarah  dilakukan  dengan  berdoa  dan  mendoakan  secara bersama-sama  sembari  melafalkan  bacaan  sesuai  keyakinan.  Tradisi  ziarah  bukan  sebagai tindakan  meminta-minta  kepada  makam,  namun  sebagai  bentuk  mendekatkan  diri  kepada Allah Swt.
Tradisi ziarah mengandung kearifan lokal yang mencerminkan praktik keagamaan yang khas dengan budaya Indonesia. Kearifan lokal merupakan nilai yang khas melekat pada suatu masyarakat  sebagai  bentuk  warisan  turun-temurun  dari  nenek  moyang.  Tradisi  ziarah  tidak hanya didominasi oleh lokalitas tradisi Islam, namun juga disinergikan dengan agama-agama yang  berkembang  di  Indonesia.  Kegiatan  ziarah  sebagai  bentuk  praktik  keagamaan  juga disesuaikan dengan kondisi dinamika masyarakat berbasis multikultural.  Tradisi ziarah  yang diakulturasi  dengan kebudayaan tergambar dalam penelitian Cahyati dan  Arifin (2021)  yang menemukan nilai tradisi dalam cerita rakyat Legenda Buka Luwur di Dukuh Pantaran. Bentuk tradisi  yang  ditemukan  berupa  ziarah,  pergantian  kain  mori,  dan  adat  ‘sadranan’  yang dilaksanakan setiap bulan Sura atau bulan Maharam.  Kedua tradisi  ini memadukan kegiatan berdoa  di  makam,  pergantian  kain  mori  penutup  makam  para  leluhur,  dan  kegiatan  makan bersama di makam.
Nilai  memelihara  tradisi  berpotensi  dijadikan  bahan  ajar  apresiasi  cerita  pendek  yang menguatkan karakter berkebinekaan global.  Cerita pendek yang mengandung nilai tradisi ini dapat dijadikan bahan ajar yang menarik untuk diapresiasi siswa dan dijadikan bahan diskusi, sehingga para siswa memahami bahwa tradisi ini bermanfaat dan perlu dilestarikan.
Temuan  ini  selaras  dengan  hasil  penelitian  Larasati  (2020)  yang  menyebut  bahwa cerpen “Kanuku Leon” merepresentasikan nilai tradisi dalam menjaga kelestarian alam yang bermanfaat   untuk  keselarasan  antara kehidupan  manusia dan alam. Memelihara nilai  tradisi juga  ditunjukkan  pada  cerita  rakyat Putri  Jelumpang yang  berhubungan  dengan  aktivitas religi yang didukung dengan muatan nilai moral pada cerita tersebut (Maulidiah & Saddhono, 2019).  Memelihara  tradisi  perlu  ditanamkan  pada  diri  generasi  muda  supaya  warisan  nenek moyang tidak hilang seiring perkemangan zaman.

## 2.2 Toleransi terhadap Keanekaragaman
Toleransi  adalah  tindakan  dan  sikap  menghormati  segala  bentuk  perbedaan  dengan melibatkan pandangan yang terbuka (Mason, 2018). Bentuk perbedaan tidak hanya dalam hal pendapat,  tetapi  juga  agama,  suku,  ras,  adat,  dan  cara  pandang.  Nilai  toleransi  terhadap
keberagaman  terdapat  pada  cerita  pendek  “Telur  Ayam  Sebelum  Fajar”  karya  Edy Hermawan. Pada cerita ini terdapat pernyataan tokoh:
“Kamu  mau  protes  dan  mendebatku  karena  itu  tidak  sejalan  dengan  pikiranmu.  Silakan” (Suara Merdeka, 12 April 2020)
Pernyataan  ini  menggambarkan  tokoh  yang  memiliki  toleransi  terhadap  perbedaan pendapat , yaitu si tokoh mempersilakan orang lain untuk tidak setuju dengan pendapatnya dan memperbolehkan  untuk  mendebatnya.  Hal  ini  dikarenakan  si  tokoh  dalam  cerpen  memiliki sikap  toleransi  dengan  menghargai  adanya  perbedaan  pendapat.  Temuan  ini  selaras  dengan hasil  penelitian  Sufanti,  Nuryatin,  Rohman,  &  Waluyo  (2021)  yang  menemukan  karakter toleransi berupa sikap peduli dan terbuka terhadap pendapat orang lain dalam cerita pendek. Karakter toleransi ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar apresiasi sastra dalam pembelajaran bahasa  Indonesia.  Karakter  toleransi  juga  ditemukan  dalam  penelitian  Cahyati  &  Arifin (2021) bahwa nilai toleransi yang ditunjukkan oleh salah satu tokoh dalam cerita rakyat Asal- usul  Nama  Dukuh  Pantaran ,  yakni  berupa  karakter  menghargai  perbedaan  agama  atau keyakinan yang dianut dari tokoh yang digambarkan.

## 2.3 Memiliki Banyak Sudut Pandang dalam Melihat Masalah
Memiliki  banyak  sudut  pandang  berarti  berwawasan  luas  dan  terbuka  dalam menghadapi  setiap  masalah.  Kemampuan  untuk  melihat  objek  dari  berbagai  sudut  pandang merupakan      bentuk  kecerdasan  dalam  menyelesaikan  masalah  secara  logis  (Alimuddin, 2018).  Semakin  banyak  objek  yang  dikaji  dari  berbagai  sudut  pandang  akan  menghasilkan suatu ringkasan yang komprehensif untuk menyelesaikan masalah.
Nilai  memiliki  banyak  sudut  pandang  dalam  melihat  masalah  terdapat  pada  cerita “Pembunuh Bayaran dan Pagebluk” karya Edwin Anugerah Pradana. Pada cerita ini terdapat gambaran tokoh yang memiliki beberapa sudut pandang dalam melihat masalah. Tokoh Wirsu sebagai  pembunuh  bayaran  yang  sedang  mendapat  tugas  membunuh  seorang  pencuri.  Pada saat perencanaan, Wirsu berpikir keras untuk menemukan penyebab pencuri itu mencuri. Ada tiga jawaban sementara  penyebab seseorang mencuri  yaitu:  lapar, memang seorang penjahat yang  suka  mencuri,  dan  mencuri  karena  disuruh  seseorang.  Berbagai  sudut  pandang  ini membuat tokoh sangat berhati-hati dalam melaksanakan tugasnya.
Nilai memiliki banyak sudut pandang dalam melihat masalah juga terdapat pada cerita yang  berjudul  Jalan  Sunyi  menuju  Mati  karya  Fandrik  Ahmad.  Pada  cerita  ini  terdapat pernyataan tokoh,
“Tahukah engkau, melihat dunia dari sisi berbeda membuat banyak hal tercipta” (Kompas, 9 Agustus 2021).
Kutipan ini mengandung maksud bahwa memiliki banyak sudut pandang dalam melihat suatu  masalah  akan  menjadikan  seseorang  kreatif  dan  produktif.  Kreatif  dan  produktif ditunjukkan  oleh  pengarang  cerpen  “Dilarang  Menyanyi  di  Kamar  Mandi”  yang  memiliki
banyak  perspektif  atau  sudut  pandang  terhadap  mitos  yang  berkembang  di  masyarakat (Suyatno  &  Susamto,  2020).  Kemampuan  dalam  memandang  sesuatu  dari  berbagai  sudut pandang  menjadikan  seseorang  mampu  memperkaya  dan  mengembangkan  idenya  dalam karya transformasi.
Cerita  ini  dapat  dijadikan  bahan  ajar  apresiasi  cerita  pendek  yang  dapat  menguatkan karakter berkebinekaan global yaitu memiliki banyak sudut pandang dalam melihat masalah.
Bahan ajar perlu disusun secara menarik dilengkapi dengan petunjuk dalam menemukan nilai- nilai karakter secara lengkap.

## 2.4 Berwawasan Mendunia
Berwawasan  mendunia  merupakan  sikap,  persepsi,  atau  perilaku  seseorang  dalam memandang  dirinya  merupakan  bagian  dari  dunia.  Nilai  ini  terdapat  di  enam  cerita  pendek dalam tabel 2 berikut.
Tabel 2. Nilai Berwawasan Mendunia dalam Cerita Pendek
No Judul Pengarang Sumber Data    Nilai Berkebinekaan Global Data dalam Cerpen 1 Wabah Risda Nur Widia Suara Merdeka, 5 April 2020 Berinteraksi dengan Negara lain Ada  cerita  tokoh  yang merantau ke Malaysia. 2 Telur Ayam Sebelum Fajar Edy Hermawan Suara Merdeka, 12 April 2020 Pandangan  mendunia  Ada  ungkapan  apa  yang  terjadi  di negara  lain  akan  juga  terjadi  di negara Indonesia. 3 Jalan Sunyi Menuju Mati Fandrik Ahmad Kompas, 9 Agustus 2020 Pandangan mendunia Ada  cerita  perjalanan  tokoh  ke berbagai  negara  yang  berbeda-beda dalam menghadapi pandemi. 4 Sendiri- Sendiri Minggu, 30 Agustus 2020 Sendiri-Sendiri Menunutut ilmu di luar negeri Cerita  nasib  seorang  pelajar  di  luar negeri  yang  sendirian  di  apartemen karena  semua  temannya  pulang  di masa pandemi. 5 Setelah di PHK Abdul Muamar Solopos, 30 Agustus 2021 Terbuka terhadap budaya asing Ada pernyataan tokoh yang mengakui  produk  teknologi  dari luar  negeri,  yaitu  TV  buatan  Cina dan Jepang. 6 Kupu-kupu di Pusaran Ibu Fanny J Poyk dan Emmy Go Kompas, 27 Sept. 2021 Berinteraksi dengan budaya asing. Ada cerita pernikahan dengan orang asing.
Cerita  pendek-cerita  pendek  dalam  tabel  tersebut  mengandung  nilai-nilai  yang berwawasan  mendunia  yaitu  terdapat  peristiwa,  pendapat,  atau  persepsi  yang  berkaitan dengan negara-negara lain di dunia. Cerita-cerita tersebut dapat dikembangkan menjadi bahan ajar  apresiasi  cerita  pendek  yang  dapat  menguatkan  karakter  berkebinekaan  global  yaitu memiliki  wawasan  mendunia.  Temuan  ini  senada  dengan  hasil  penelitian  (Saputra,  2021) yang menemukan nilai  wawasan global dalam cerpen “Dongkrek”. Cerpen tersebut memuat cerita  lentur  yang  menggambarkan  pola  pikir  masyarakat  yang  memanfaatkan  kebudayaan atau  kepercayaan  dalam  menghadapi  pandemi.    Pembentukan  kemampuan  wawasan  global dapat  dilakukan  melalui  pembelajaran  kognitif,  emosional  sosial,  dan  perilaku  belajar
(Sutrisno  et  al.,  2021).  Nilai  wawasan  global  perlu  diajarkan  kepada  peserta  didik  sebagai penguat karakter berkebinekaan global.

## SIMPULAN
Surat  kabar  Solopos,  Suara  Merdeka,  dan  Kompas  menerbitkan  cerita  pendek  secara rutin setiap Minggu. Pada edisi April – September 2020, ketiga surat kabar ini memuat cerita pendek  berlatar  pandemi  Covid-19.  Cerpen  yang  disajikan  tidak  hanya  menceritakan pandemi,  namun  juga  memuat  nilai-nilai  berkebinekaan  global  yang  merupakan  salah  satu karakter dari enam ciri utama Profil Pelajar Pancasila.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  dapat  disimpulkan  (1)  terdapat  15  cerita pendek yang berlatar pandemi Covid-19 di surat kabar Kompas, Solopos, dan Suara Merdeka edisi  April–September  2020.  Latar  pandemi  Covid-19  dalan  cerita  ini  dapat  ditemukan melalui topik cerita atau ungkapan secara eksplisit terkait dengan pandemi, baik berupa kata, frase, kalimat, atau paragraf yang menggambarkan masa pandemi. (2) terdapat 7 cerita pendek yang  mengandung  nilai-nilai  pendukung  karakter  berkebinekaan  global.    Nilai-nilai  tersebut adalah:    memelihara  tradisi,  toleransi  terhadap  keanekaragaman,  memiliki  banyak  sudut pandang  dalam  melihat  masalah,  dan  berwawasan  mendunia.    Nilai-nilai  ini  berpotensi menjadi  bahan  ajar  apresiasi  cerita  pendek  sebagai  penguat  karakter  berkebinekaan  global. Hasil penelitian ini perlu ditindaklanjuti dengan perencanaan bahan ajar apresiasi sastra yang menerapkan  karakter  berkebinekaan  global  sebagai  bentuk  dukungan  terhadap  program Pelajar Pancasila yang dimandatkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Adriyanti, M., Meliasanti, F., & Sutri, S. (2021). Representasi Sosial Masa Pandemi Covid-19 dalam Antologi Puisi To Kill The Invisible Killer karya  FX Rudy Gunawan dan Afnan Malay. Jurnal Bahasa dan Sastra , 9 (1), 35. https://doi.org/10.24036/jbs.v9i1.111411 Aeni, E. S., & Lestari, R. D. (2018). Penerapan Metode Mengikat Makna dalam Pembelajaran Menulis  Cerpen  pada  Mahasiswa  IKIP  Siliwangi  Bandung. Sematik , 7 (1),  1–13. https://doi.org/10.22460/semantik.vXiX.XXX
Azizah,  A.,  Nurkamto,  J.,  Suwandi,  S.,  &  Rohmadi,  M.  (2017).  Pembelajaran  Apresiasi Dongeng  Sebagai  Upaya  Optimalisasi  Pendidikan  Karakter  Menuju  Masyarakat Ekonomi ASEAN. In Proceedings Education and Language International Conference , 1 No. 1 , 97–102. Retrieved from http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id- /index.php/ELIC/article/view/1215
Cahyati, J. N., & Arifin, Z. (2021). Legenda Buka Luwur Asal-usul Dukuh Pantaran sebagai Media Pendidikan Karakter. Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesastraan , 4 (2), 205–218. https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i2.177
Dewi,  N.,  &  Theresia,  S.  (2021).  Analisis  Cerpen  untuk  Pembelajaran  Sejarah  Amerika. Diakronika , 21 (1), 29–44. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol21-iss1/178
Fauzan,  R.,  &  Nashar,  N.  (2017).  Mempertahankan  Tradisi,  Melestarikan  Budaya  (Kajian Historis  dan  Nilai  Budaya  Lokal  Kesenian  Terebang  Gede  di  Kota  Serang). Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah , 3 (1), 1.
https://doi.org/10.30870/candrasangkala.v3i1.2882
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran pada Masa  Pandemi  Covid-19. JTP  -  Jurnal  Teknologi  Pendidikan , 22 (1),  65–70. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286
Ismail,  S.,  Suhana,  S.,  &  Zakiah,  Q.  Y.  (2021).  Analisis  Kebijakan  Penguatan  Pendidikan Karakter  dalam  Mewujudkan  Pelajar  Pancasila  Di  Sekolah. Jurnal  Manajemen Pendidikan , 2 (1), 76–84. Retrieved from https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/388
Jalalludin, M. (2020). Nilai Profetik dalam Kumpulan Cerpen Pelajaran Pertama Bagi Calon Politisi  Karya  Kuntowijoyo  sebagai  Bentuk  Ekspresi  Pendidikan  Karakter  di  Masa Pandemi. Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra (4), 321–339. Retrieved from http://research-report.umm.ac.id/index.php/SENASBASA/article/view/3694
Larasati,  M.  M.  B.  (2020).  Representasi  Kerusakan  Alam  dan  Nilai  Kearifan  Lokal  dalam Cerpen  Kanuku  Leon  Karya  Christian  Dicky  Senda. Jurnal  Pendidikan  Bahasa , 9 (2), 77–88.
Maulidiah,  N.,  &  Saddhono,  K.  (2019).  Wujud  Budaya  dan  Nilai  Pendidikan  Dalam  Cerita Rakyat  Putri  Jelumpang:  Sebuah  Kajian  Antropologi  Sastra. Widyaparwa , 47 (2),  185– 192. https://doi.org/10.26499/wdprw.v47i2.356
Megawanti, P., Megawati, E., & Nurkhafifah, S. (2020). Persepsi Peserta Didik terhadap PJJ pada  Masa  Pandemi  COVID-19. Jurnal  Ilmiah  Pendidikan , 7 (2),  75–82. https://doi.org/10.52593/pdg.02.1.02
Nugroho,  L.  D.,  &  Suseno.  (2019).  Analisis  Nilai  Moral  Pada  Cerpen  Surat  Kabar  Suara Merdeka  Edisi  Bulan  Oktober  sampai  Desember  2017  sebagai  Alternatif  Bahan  Ajar SMA Kelas XI. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 8 (2), 116–119. Paramestri, N. V. & Glorino, M.,. (2021). Lack of Implementation of Pancasila Values in the Era of Globalization. https://doi.org/10.20944/preprints202106.0381.v1
Peters,  M.  A.  (2021).  Love  and  Social  Distancing  in  the  Time  of  Covid-19:  the  Philosophy and  Literature  of  Pandemics. Educational  Philosophy  and  Theory , 53 (8),  755–759. https://doi.org/10.1080/00131857.2020.1750091
Rosyid, M.  (2019).  Islam dan Kearifan Lokal: Kajian Tradisi Khoul Sunan Kudus . Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 19 (2), 279–296. https://doi.org/10.24042/ajsk.v19i1.3369 Saputra,  A.  W.  (2021).  Ekspresi  Kultural  Masyarakat  Mejayan  Menghadapi  Pandemi  dalam Cerpen “Dongkrek” Karya Hendy Pratama:  Perspektif Antropologi  Sastra. Arif:  Jurnal Sastra Dan Kearifan Lokal , 1 (1), 99–113.
Setiawan,  B.  (2021).  Optimalisasi  Peran  Pembelajaran  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  sebagai Wahana Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean ( MEA ). Jurnal Darma Sastra (Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra) , 1 (1), 66– 73. https://doi.org/10.25078/ds.v1i1.2336
Sianturi,  B.  (2020).  Reading  Literature  in  the  Time  of  Pandemic :  Ecocritical  Analysis  of Edgar  Allan  Poe’s  the  Marque  of  Red  Death. PIONEER:  Journal  of  Language  and Literature , 12 (2), 129–140. https://doi.org/10.36841/pioneer.v12i2.705
Sudibyo,  S.,  Dewojati,  C.,  Indrastuti,  N.  S.  K.,  &  Zuliana,  R.  (2021).  Korona  dalam  Ruang Politik  dan  Poetik  Sastra:  Arena  Diskursif  Karya-karya  Fiksi  Komunitas  Jejak  Imaji Yogyakarta di Era Pandemi.
Bakti Budaya , 4 (1), 2–19. https://doi.org/10.22146/bakti.v4i1.1277
Sufanti,  M.,  Fatimah,  N.,  Nur’aini,  S.,  &  Atmojo,  D.  T.  (2018).  Persepsi  Guru  terhadap Pembelajaran  Apresiasi  Cerita  Pendek  Bermuatan  Pendidikan  Toleransi. Kajian Linguistik dan Sastra , 3 (2), 1–8.
Sufanti,  M.,  Nuryatin,  A.,  Rohman,  F.,  &  Waluyo,  H.  J.  (2021).  The  Content  of  Tolerance Education  in  Short  Story  Learning  in  High  Schools. Asian  Journal  of  University Education , 17 (1), 112–123. https://doi.org/10.24191/ajue.v17i1.12609
Sufanti, M., Oktaviani, A., Cahyati, J. N., Sholeh, K., Surakarta, U. M., & Purworejo, U. M. (2020).  Muatan  Pendidikan  Karakter  dalam  Cerita  Pendek  di  Buku  Pelajaran  Bahasa Indonesia  SMA. BASASTRA  Jurnal  Penelitian,  Bahasa  Indonesia  dan  Pengajarannya , 8 (2), 421–435. https://doi.org/10.20961/basastra.v8i2.43377
Sutrisno, Sapriya, Kokom, K., & Rahmad. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Proyek Warga  Global  Implementation  of  the  Global  Citizen  Project  Learning  Model. Jurnal Ilmiah Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan , 6 (1), 155–164. https://doi.org/10.17977/um019v6i1p155-164
Suyatno,  S.,  &  Susamto,  D.  A.  (2020).  Intertekstualitas  Sajak  “Kampung”  dan  Cerpen “Dilarang  Menyanyi  di  Kamar  Mandi  dalam  Perspektif  Posmodernisme. Widyaparwa , 48 (2), 292–306. https://doi.org/10.26499/wdprw.v48i2.429
Tuwu,  D.  (2020).  Kebijakan  Pemerintah  dalam  Penanganan  Pandemi  Covid-19. Journal Publicuho , 3 (2), 267. https://doi.org/10.35817/jpu.v3i2.12535
Wiryawan, H. (2021). Tradisi Moing ke Kuburan pada 1 Syawal Hari Raya Idul Fitri di Desa Simpang  Empat,  Kecamatan  Tangaran,  Kabupaten  Sambas. Living  Islam:  Journal  of Islamic Discourses , 3 (2), 304–318. https://doi.org/10.14421/lijid.v3i2.2294
Zahra, F., Sudrajat, R. T., & Sahmini, M. (2021). Analisis Unsur Intrinsik Cerpen “Hening Di Ujung  Senja”  Karya  Wilson  Nadeak. Parole:  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra Indonesia , 10 (2), 181–192. https://doi.org/10.24114/ajs.v10i2.26314
Zendrato, W. (2020). Gerakan Mencegah Daripada Mengobati Terhadap  Pandemi Covid-19. Jurnal Education and Development , 8 (2), 242–248.