Shinta Maria Magdalena, Jaka Santosa Sudagijono, Happy Cahaya Mulya : Hubungan antara family functioning dengan kesepian... Hal. 1 7 -30

## Hubungan antara Family Functioning dengan Kesepian pada Mahasiswa Perantau
Shinta Maria Magdalena shintamaria94@gmail.com Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya Jaka Santosa Sudagijono jaka_s@ukwms.ac.id Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya Happy Cahaya Mulya happycahaya@ukwms.ac.id Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

## Corresponding Author: Jaka Santosa Sudagijono
Abstrak— Mahasiswa strata satu  pada  umumnya memiliki rentang usia 18-21 tahun.  Ketika merantau  untuk  keperluan  melanjutkan  pendidikan  tinggi,  banyak  mahasiswa  yang mengalami  kesulitan  penyesuaian  diri  karena  adanya  perbedaan  seperti  misalnya  perbedaan budaya di tempat asal SMA dengan budaya di kota tempat kuliah, sifat pendidikan dari SMA ke  perkuliahan,  dan  perbedaan  pola  komunikasi  serta  norma  sosial  yang  ada.  Apabila mahasiswa tidak dapat  beradaptasi  dengan semua perubahan tersebut  maka  mahasiswa  yang merantau  akan  cenderung  mengalami  perasaan  terasing  dan  kesepian.  Kesepian  adalah perasaan  ketika  hubungan  sosial  yang  diinginkan  tidak  tercapai,  termasuk  muncul  perasaan kurang nyaman, gelisah, tertekan, dan kesusahan. Saat mengalami kesepian inilah, mahasiswa yang  merantau  jauh  dari  keluarga  sangat  membutuhkan  dukungan  keluarga.  Jika  mahasiswa memiliki  fungsi  keluarga  yang  baik  maka  mahasiswa  tidak  akan  merasa  sendiri  dan  tidak terlalu merasa kesepian. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada tidaknya hubungan antara kesepian  dengan family  functioning pada  mahasiswa  yang  merantau.  Teknik  pengambilan sampel  menggunakan  teknik accidental  sampling dan  didapatkan  146  mahasiswa.  Kesepian diukur  menggunakan  skala  dari  Russell  yaitu UCLA  Loneliness  Version 3  dan  skala family functioning yang  dibuat  oleh  peneliti  sendiri.  Data  dianalisis  menggunakan  statistik  non parametrik yaitu Kendall’s Tau-B karena ada uji asumsi yang tidak terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara kesepian dengan family functioning pada mahasiswa  yang  merantau  dengan  nilai r =  −0,355  ( p <  0,05).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa semakin  tinggi family  functioning ,  maka  semakin  rendah  kesepian  yang  dirasakan  individu dan begitu pula sebaliknya.  Didapatkan juga bahwa variabel family functioning memberikan sumbangan  efektif  sebesar  12,6%  terhadap  variabel  kesepian.  Saran  dari  hasil  penelitian  ini adalah  agar  keluarga  tetap  memberikan  dukungan  dan  perhatian  pada  mahasiswa  yang merantau untuk menjalani studinya.
Kata kunci: kesepian; family functioning ; mahasiswa; merantau
Abstract—Undergraduate  students  generally  have  an  age  range  of  18-21  years.  When wandering, students generally have difficulty adjusting because there are differences starting from culture, the nature of education from high school to college, social relations, and so on. If students cannot adapt, they who migrate will experience loneliness. Loneliness is a feeling when the desired social relationship is not achieved, including feelings of discomfort, anxiety, depression,  and  distress.  When  experiencing  this  loneliness,  students  who  migrate  far  from their families really need family support.  If students  have good family functioning,  they will not  feel  alone  or  feel  less  alone.  This  study  aims  to  see  whether  there  is  a  relationship between loneliness and family functioning among undergraduate students who migrate.  This
study used accidental sampling technique in data collection and obtained 146 undergraduate students.  Loneliness  was  measured  using  a  scale  by  Russell,  namely  UCLA  Loneliness Version 3 and a family functioning scale made by the researchers. Data were analyzed using non parametric statistics Kendall’s Tau-B because there was an assumption test that was not met.  The  results  showed  that  there  was  a  relationship  between  loneliness  and  family functioning in undergraduate students who wandering with r= −0.355 (p <0.05). This shows that  the  higher  the  family  functioning,  the  lower  the  loneliness  felt  by  individuals  and  vice versa. It was also found that the family functioning variable made an effective contribution of 12.6% to the loneliness variable. Suggestions from the results of this study are for families to continue to provide support and attention to students who migrate to undergo their studies. Keywords: loneliness; family functioning; undergraduate students; wandering

## Pendahuluan
Kesepian  adalah  perasaan  yang  bisa dirasakan  oleh  individu.  Berdasarkan kajian  literatur  yang  dilakukan  oleh peneliti  mengenai  kesepian  didapatkan bahwa hasil survei The Welsh Government (2020) terhadap 12.000 lebih orang dewasa yang dipilih secara  acak di  seluruh Wales, ditemukan  bahwa  individu  yang  paling sering  merasa  kesepian  berada  pada rentang usia 16-24 tahun. Dari hasil survei oleh Canada's  National  Statistical  Agency (2021)  pada  sukarelawan  yang  berusia  15 tahun  ke  atas  di  10  provinsi  Kanada  juga ditemukan  bahwa  individu  yang  paling merasa  kesepian  berada  pada  rentang  usia 15-24  tahun  (23%).  Survei  ketiga  yaitu Government  Statistical  Service (2021) pada sukarelawan yang berusia 16 tahun ke atas  di  Inggris  juga  menunjukkan  hasil yang  kurang  lebih  sama  bahwa  individu dengan  rentang  usia  16-24  tahun  (11%) selalu atau sering merasa kesepian.
Dari  ketiga  survei  di  atas  ditemukan bahwa golongan yang paling sering merasa kesepian  adalah  golongan  usia  15-24
tahun.  Yang  mana  usia  15-24  tahun  dapat dikatakan  termasuk  dalam  usia emerging adulthood (Arnett,  2017).  Menurut  Arnett (2017), emerging  adulthood memiliki rentang usia berkisar dari 18 - 25 tahun.
Individu  pada  usia  remaja  dan dewasa  memiliki  tuntutan  yang  relevan dengan ecological  system  theory yang berfokus  pada  konteks  sosial  di  mana individu  tinggal  dan  orang  orang  yang mempengaruhi  perkembangan  individu tersebut.  (Santrock,  2012).  Hal  ini  akan sejalan  dengan  perkembangan  individu dari  masa  remaja  akhir  ke  masa  dewasa awal  ( emerging  adulthood )  yang  perlu menyiapkan diri untuk menjalani perubahan  tingkat  pendidikan  dari  sekolah menengah  atas  menuju  ke  perguruan tinggi.
Remaja  akhir  sebagai  bagian  dari emerging  adulthood yang  berusia  18-21 tahun  biasanya  adalah  remaja  yang  sudah memasuki  dunia  perkuliahan  (Jensen  & Arnett, 2012). Remaja yang yang memasuki  dunia  perkuliahan  sudah  mulai memiliki  kemandirian  sehingga  banyak
Shinta Maria Magdalena, Jaka Santosa Sudagijono, Happy Cahaya Mulya : Hubungan antara family functioning dengan kesepian... Hal. 1 7 -30
yang  mengambil  sekolah  di  luar  kota.  Hal ini  didukung  oleh  salah  satu  ciri  remaja yang  sudah  mencapai  kemandirian  secara kognitif  maupun  emosional  dari  orang  tua atau  figur  lain  yang  mempunyai  kontrol terhadap dirinya (Kay dalam Jahja, 2011).
Hal di atas menjadi sebuah pembuktian  bahwa  remaja  dapat  menjadi orang dewasa yang memiliki kualitas yang baik,  mandiri,  dan  dapat  bertanggung jawab  ketika  membuat  suatu  keputusan (Santrock,  2010).  Pada  remaja  akhir, setelah  lulus  dari  pendidikan  sekolah menengah  atas,  banyak  remaja  yang kemudian  melanjutkan  pendidikan  tinggi sampai  ke  luar  pulau  atau  merantau  ke tempat  pendidikan  tinggi  tersebut  berada. Menurut  Kementrian  Pendidikan  dan Kebudayaan (2015 dalam Halim & Dariyo, 2016)  individu  yang  merantau  adalah seseorang  yang  belajar  di  luar  daerah asalnya  dan  seseorang  tersebut  harus tinggal  jauh  dari  rumahnya  dalam  kurun waktu tertentu untuk menyelesaikan studinya.
Untuk  remaja  akhir  yang  tidak memiliki  saudara  di  daerah  rantau,  kos merupakan  pilihan  yang  banyak  dipilih dibandingkan  mengontrak  sebuah  rumah. Lebih  lanjut  dalam  penelitian  ini  juga ditemukan  salah  satu  alasan  lain  remaja lebih  memilih  untuk  tinggal  sendiri  (kos, kontrak,  apartemen, dan  sebagainya) karena  akan  lebih  bebas  dan  tidak  akan
merasa segan, merepotkan kerabat keluarga  yang  mungkin  sudah  ada  di tempat  itu  sebelumnya.  Alasan  lain  untuk tidak tinggal bersama saudara adalah untuk menjauhkan  diri  dari  pengawasan  yang ketat  dibandingkan  dengan  teman  yang lain.
Pada  remaja  akhir  yang  merantau pada  tahun  pertama  biasanya  mengalami berbagai macam kesulitan ketika menyesuaikan  diri  di  perguruan  tinggi. Misalnya,  seperti  merasakan  perbedaan dunia  pendidikan  ketika  di  sekolah menengah  atas  dengan  perguruan  tinggi yaitu  perbedaan  kurikulum,  hubungan antar  mahasiswa  dengan  dosen,  perbedaan peraturan  di  perguruan  tinggi  seperti  cara berpakaian,  cara  menghubungi  dosen,  dan lain  sebagainya.  Kemudian  remaja  juga merasakan  perbedaan  hubungan  sosial antara  teman  lama  dengan  teman  baru, permasalahan  ekonomi  hingga  merasa salah  pemilihan  jurusan  (Gunarsa  & Gunarsa,  2012).  Apabila  remaja  yang merantau  tidak  dapat  beradaptasi  maka dapat  menyebabkan  perasaan  keterasingan yang  kemudian  berujung  pada  perasaan kesepian.  Hal  ini  juga  terungkap  seperti pada wawancara preliminary yang dilakukan  oleh  peneliti  kepada  dua  orang subjek. Keduanya sempat memiliki perasaan  kesepian  karena  pertama  kali harus tinggal di luar daerah yang jauh dari keluarga  dan  sama  sekali  tidak  memiliki
teman.  Akibatnya  mereka  juga  harus berusaha
menyelesaikan semua permasalahan di tempat yang baru tersebut sendirian.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Lou  dkk.  (2012)  diketahui bahwa  mahasiswa  yang  sedang  menjalani studi  di  tingkat  pertama  mendefinisikan kesepian yang dirasakan sebagai kehampaan,  kejemuan,  serta  keterasingan. Mereka  lebih  sering  merasa  kesepian ketika merasa ditolak, tersingkir serta tidak sanggup  mempunyai  kedudukan  dalam lingkungannya.  Kesepian  sendiri  diartikan sebagai  kurangnya  hubungan  sosial  yang ingin  dicapai,  termasuk  perasaan  tidak nyaman,  gelisah,  tertekan,  kesusahan,  dan persepsi  kekurangan  dalam  hubungan sosial  seseorang  (Russell  dalam  Lou  dkk., 2012).
Ketika  remaja  mengalami  kesepian maka  remaja  akan  merasakan  dampak negatif  terhadap  kesehatan  psikologisnya (Corsano,  2006  dalam  Garvin,  2017).  Hal ini tidak terkecuali dialami oleh mahasiswa yang  merantau.  Ada  berbagai  macam dampak  negatif  yang  dirasakan  atau  yang dialami  oleh  mahasiswa.  Mulai  dari dampak  yang  ringan  hingga  ke  dampak yang  paling  buruk  seperti  meningkatnya perilaku  adiksi  penggunaan smarthphone , penggunaan  zat-zat  terlarang,  kenakalan remaja,  depresi,  dan  keinginan  untuk melukai  diri  sendiri  serta  bunuh  diri.  Hal
ini  menjadi  semakin  parah  saat  pandemi berlangsung  beberapa  waktu  yang  lalu. Sebagai  mahasiswa  yang  merantau  pasti mengalami  kesepian  karena  rindu  dengan keluarganya.  Sebelum  merantau  keluarga adalah  lingkungan  terdekat  di  mana individu  dapat  berinteraksi,  mendapatkan kepedulian  serta  kasih  sayang  dari  orang tua.  Anggota  keluarga  saling  menjalankan perannya  masing-masing,  yaitu  seperti: orang  tua  yang  memberikan  kasih  sayang kepada  anak,  komunikasi  antar  anggota keluarga,  dan  aktivitas-aktivitas  yang dilakukan dalam keluarga, yang semuanya ini dapat disebut sebagai family functioning .
Menurut Epstein-Lubow  dkk. (2009) family functioning merujuk pada bagaimana  seluruh  anggota  keluarga  bisa sama-sama berkomunikasi, melakukan berbagai  aktivitas  atau  pekerjaan  bersama, dan  saling  tolong-menolong  di  mana  hal itu  semua  mempunyai  pengaruh  bagi kesehatan  fisik  dan  mental  anggota keluarga.  Sejalan  dengan  hal  itu,  Penick dan  Jepsen  (1992)  juga  mendefinisikan family  functioning sebagai  penilaian  akan fungsi  atau  kegunaan  keluarga  dalam mencapai tujuan bersama para anggotanya. Menurut  Moos  dan  Moos  (2002) family functioning adalah  kualitas  atau  mutu ketika  anggota  keluarga  berinteraksi  serta bisa  pula  dikonsepkan  sebagai  kohesivitas dalam  keluarga.  Moos  dan  Moos  secara
Shinta Maria Magdalena, Jaka Santosa Sudagijono, Happy Cahaya Mulya : Hubungan antara family functioning dengan kesepian... Hal. 1 7 -30
spesifik menjelaskan jika family functioning bisa  diamati  dari  jumlah komunikasinya, konflik atau permasalahan yang  terjadi  dalam  keluarga,  anggota keluarga  bisa  menyesuaikan  diri  dengan berbagai  perubahan  yang  terjadi  pada keluarganya, antar anggota keluarga saling memberikan  dukungan,  perhatian,  kasih sayang, dapat menunjukkan dan mengekspresikan  apa  yang  dirasakannya dan apa yang diinginkannya, antar anggota keluarga  mau  menyediakan  waktunya untuk quality  time ,  kebebasan  setiap anggota  keluarga,  keagamaan,  moral, orientasi  prestasi,  dan  penyelesaian  atau penanganan  masalah  yang  dilakukan  oleh tiap anggota keluarga untuk keluarganya.
Pada  remaja  akhir yang  berstatus mahasiswa,  ketika  antar  anggota  keluarga saling  berkomunikasi  (meski  tidak  secara langsung  atau  melalui  media  sosial) mahasiswa akan merasa mendapat dukungan, perhatian, pertolongan sehingga merasa  dicintai  oleh  keluarganya  (Lou dkk.,  2012).  Hal  ini  akan  membuat mahasiswa  tidak  akan  merasa  sendirian, walaupun  jauh  dari  keluarganya  dan menunjukkan  bahwa family  functioning dari  keluarga  yang  dimilikinya  berjalan dengan  baik.  Ini  sejalan  dengan  pendapat Hurlock  (2017)  yang  mengatakan  bahwa dukungan  dari  keluarga  dapat  berwujud perhatian  dan  penerimaan  sehingga  rasa percaya  diri  pada  remaja  akan  meningkat
dan remaja akan merasa bahagia. Kebahagiaan tersebut yang akan memotivasi  remaja  untuk  mencapai  tujuan akademiknya,  untuk  mendapat  prestasi yang  baik,  walaupun  berada  jauh  dari keluarganya. Sebaliknya remaja akan dapat merasakan  kesepian  karena  terjadinya komunikasi  yang  tidak  efektif  dalam keluarga  dan  ketidakmampuan  membahas permasalahan  yang  terjadi  dalam  keluarga (Gürsoy & Biçakçi, 2006). Brennan (1982) juga menegaskan bahwa munculnya kesepian  pada  remaja  disebabkan  oleh hubungan yang buruk antara orang tua dan anak.  Ketika  harapan  remaja  untuk berinteraksi  dengan  keluarganya  tidak sesuai  atau  tidak  tercapai,  remaja  akan merasa ditolak, dan  gagal dalam membuat peran  sosial,  sehingga  hal  tersebut  dapat mengakibatkan  kesepian  (Stickley  dkk., 2016).  Hal  ini  merupakan  wujud  dari faktor  yang  memicu  timbulnya  kesepian karena  kualitas  hubungan  dengan  orang lain  tidak  terwujud.  Pada  penelitian- penelitian  terdahulu  mengenai family functioning, penelitian  banyak  dilakukan pada remaja secara umum, sementara pada penelitian  ini  subjek  penelitian  adalah mahasiswa  strata  satu.  Mahasiswa  yang merantau  pada  tahun  pertama  perkuliahan akan  rentan  mengalami  kesepian  jika proses  adaptasi  yang  harus  dijalani  gagal untuk  dilalui  karena  kurang  berjalannya
fungsi keluarga dalam memberikan dukungan.
Berdasarkan penjelasan di atas, maka hipotesis  dalam  penelitian  ini  adalah  ada hubungan  yang  signifikan  antara family functioning dengan kesepian pada mahasiswa yang merantau.
Metode Penelitian Partisipan. Subjek  pada  penelitian ini  berjumlah  146  mahasiswa (16 laki  laki dan  130  perempuan)  dengan  rentang  usia 18-21  tahun,  baru  merantau  setahun pertama  (≤  12 bulan),  dan  sedang  tinggal sendiri  (kos,  apartemen,  asrama,  dan sebagainya).  Teknik  pengambilan  sampel yang digunakan adalah accidental sampling.    Accidental  sampling adalah suatu  teknik  untuk  menentukan  sampel yang dijumpai secara kebetulan (Sugiyono, 2013).
Alat Ukur Penelitian. Penelitian ini menggunakan  skala  UCLA Loneliness Scale  Version 3  dari  Russell  (1996)  untuk mengukur tingkat kesepian yang dirasakan mahasiswa yang merantau. Proses penerjemahan  dilakukan  oleh  peneliti sendiri  yang  kemudian  diperiksa  oleh  dua orang expert judges yang merupakan dosen di  Fakultas  Psikologi  Universitas  Katolik Widya  Mandala  Surabaya  (UKWMS). Setelah  diperiksa,  skala  yang  sudah diterjemahkan  ke  dalam  Bahasa  Indonesia diterjemahkan  kembali  ke  Bahasa  Inggris
tanpa  melihat  Bahasa  Inggris  dari  skala yang  asli,  setelah  itu  diperiksa  kembali oleh  dua  orang expert  judges dengan membandingkan  antara  skala  Bahasa Inggris  dari  peneliti  dengan  skala  Bahasa Inggris  yang  asli  serta  skala  translasi berbahasa  Indonesia.  Setelah  melakukan perbaikan  perbaikan  yang  disarankan  dan mendapat  persetujuan  dari  kedua expert judges baru  skala  terjemahan  Bahasa Indonesia  tersebut  bisa  disebar.  Proses penyebaran skala dilakukan melalui Google  Formulir. Pada  skala  ini  terdiri dari 20 item , di mana 11 aitem merupakan item favorable dan 9 aitem merupakan item unfavorable .  Skala  UCLA Loneliness Scale  Version 3  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  berbentuk  skala Likert yang mempunyai  empat  pilihan  jawaban  untuk setiap  aitem  yang  akan  diberikan  oleh mahasiswa.  Empat  pilihan  itu  terdiri  atas Selalu (S), Kadang kadang (K), Jarang (J), serta  Tidak  Pernah  (TP).  Skor  untuk item favourable adalah:  jawaban  Selalu  akan mendapat  skor 4, jawaban Kadang - kadang akan  mendapat  skor  3,  jawaban  Jarang akan mendapat skor 2 dan jawaban Sangat Tidak  Pernah  akan  mendapat  skor  1. Sementara  skor  untuk item unfavourable adalah  sebaliknya.  Russell  (1996)  juga menguji  reliabilitas  dan  validitas  pada skala  ini  dan  didapatkan  nilai  koefisien alpha sebesar  0,92  dan  memiliki  nilai corrected  item  total  correlation yang
Shinta Maria Magdalena, Jaka Santosa Sudagijono, Happy Cahaya Mulya : Hubungan antara family functioning dengan kesepian... Hal. 1 7- 30
berkisar  antara  0,32–0,69.  Peneliti  juga melakukan uji validitas dan reliabilitas alat ukur  ini.  Hasil  uji  validitas  terhadap  skala
UCLA Loneliness Scale Version 3 diperoleh  nilai corrected  item  total correlation pada  aitem  alat  ukur  berkisar dari 0,236 hingga 0,706. Item dengan nilai corrected  item  total  correlation yang berada  di  bawah  0.3  adalah item No.  8.
Item ini  tetap  diikutsertakan  dalam  proses pengolahan data karena  merupakan bagian dari  skala  hasil  translasi.  Sementara  pada uji  reliabilitas  skala  menghasilkan  nilai koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,907.
Untuk  variabel family  functioning skala  yang  digunakan  adalah  skala  yang dibuat  oleh  peneliti  sendiri  berdasarkan tujuh  dimensi  menurut  Epstein  dkk. (1983). Item - item yang  dibuat  terdiri  atas pernyataan  yang  positif  ( favorable )  dan pernyataan  yang  negatif  ( unfavorable ).
Aitem  dalam  skala  ini  berjumlah  28 item yang  terdiri  dari  14 item favorable dan  14 item unfavorable .  Skala  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  skala Likert yang    mempunyai  empat  pilihan  jawaban untuk  setiap  aitem  yang  akan  diberikan oleh  responden.  Empat  pilihan  itu  terdiri atas  Sangat  Setuju  (SS),  Setuju  (S),  Tidak Setuju  (TS),  serta  Sangat  Tidak  Setuju (STS). Skor untuk item favourable adalah: pilihan  jawaban  Sangat  Setuju  (SS)  akan mendapat  skor 4, jawaban Setuju (S) akan
mendapat  skor  3,  jawaban  Tidak  Setuju (TS)  akan  mendapat  skor  2  dan  jawaban Sangat Tidak Setuju (STS) akan mendapat skor  1.  Sedangkan  skor  untuk  aitem unfavorable adalah  sebaliknya.  Validitas skala ini menggunakan validitas isi dengan pengujian  butir item ,  di  mana  koefisien korelasi  antara item dengan  skor  totalnya tidak  boleh  kurang  dari  0,3.  Untuk  uji Reliabilitas  menggunakan  metode internal consistency yang dihitung dengan menggunakan  rumus Alpha  Cronbach. Reliabilitas  pada  skala family  functioning dalam  penelitian  ini  menghasilkan  nilai koefisien Alpha  Cronbach sebesar  0,932. Uji Validitas pada skala ini diperoleh nilai corrected  item  total  correlation pada item alat  ukur  berkisar  dari  0,301  hingga  0,815 dan mewakili semua aspek yang ada dalam skala family functioning .
Teknik  Analisis  Data. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan  analisis  non  parametrik yaitu Kendall’s  Tau-B ,  dikarenakan  di salah  satu  uji  asumsi  yaitu  uji  normalitas tidak  terpenuhi,  sedangkan  uji  linieritas terpenuhi.

## Hasil Penelitian
Hasil  uji  asumsi  normalitas  variabel kesepian  menunjukkan  nilai  sebesar  0,063 dengan p = 0,200 ( p > 0,05), sehingga dari hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel kesepian berdistribusi normal. Pada
variabel family  functioning menunjukkan nilai  sebesar  0,110  dengan p =  0,000  ( p < 0,05) sehingga dari hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel family functioning tidak terdistribusi secara normal.  Hasil  uji  linieritas  menunjukkan nilai F sebesar 35,365 dengan p = 0,000 ( p <  0,05),  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa hubungan variabel kesepian dengan variabel family functioning bersifat linier.
Pada  uji  hubungan Kendall’s  Tau-B didapatkan  nilai  koefisien  korelasi  atau  r sebesar  −0,355  dengan p =  0,000  ( p < 0,05).  Berdasarkan  hasil  tersebut  dapat disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  yang signifikan antara family functioning dengan kesepian  pada  mahasiswa  yang  merantau.
Pola hubungannya bersifat negatif, sehingga  dapat  diartikan  bahwa  semakin tinggi family  functioning ,  maka  semakin rendah kesepian yang dirasakan mahasiswa dan  begitu  pula  sebaliknya,  semakin rendah family  functioning ,  maka  semakin tinggi kesepian yang dirasakan mahasiswa. Berdasarkan  besarnya  koefisien  korelasi didapatkan  bahwa  kekuatan  hubungan antar  variabel  adalah  sedang.  Sementara sumbangan  efektif  dapat  dilihat  melalui (r 2 )  sehingga  didapatkan  bahwa  variabel family  functioning menyumbang  sebesar 12,6% terhadap variabel kesepian.
Selain itu, berdasarkan hasil deskriptif  tiap variabel didapatkan hasil: Tabel 1. Kategorisasi Variabel Kesepian Kategorisasi Batasan Nilai Frekuensi Persentase (%) Sangat Tinggi 84 < X 0 0% Tinggi 68   < X ≤ 84 3 2,05% Sedang 52   < X ≤ 68 63 43,15% Rendah 36   < X ≤ 52 68 46,58% Sangat Rendah X ≤ 36 12 8,22% Total 146 100% Dari  tabel  di  atas  dapat  disimpulkan bahwa  tingkat  kesepian  mahasiswa  paling
banyak  berada  pada  kategori  rendah sebanyak 68 orang (46,58%). Tabel 2. Kategorisasi Variabel Family Functioning Kategorisasi Batasan Frekuensi Persentase (%) Sangat Tinggi 105 > X 0 0 Tinggi 85 < X ≤ 105 15 10,3% Sedang 65 < X ≤ 85 86 58,9% Rendah 45 < X ≤ 65 40 27,4% Sangat Rendah X ≤ 45 5 3,4% Total 146 100%
Shinta Maria Magdalena, Jaka Santosa Sudagijono, Happy Cahaya Mulya : Hubungan antara family functioning dengan kesepian... Hal. 1 7 -30
Sementara dari tabel deskripsi variabel family  functioning di  atas,  dapat disimpulkan  bahwa  mahasiswa  paling banyak  berada  pada  kategori  sedang sebanyak 86 orang (58,9 %)
Pada  tabulasi  silang  antara  variabel family  functioning dan  variabel  kesepian
didapatkan  partisipan  terbanyak  memiliki tingkat family functioning tergolong sedang  dengan  tingkat  kesepian  yang tergolong  rendah  sebanyak  50  orang  (74 %).
Tabel 3. Tabulasi Silang antara Variabel Kesepian dengan Family Functioning
Kategori Family Functioning Kategori Kesepian Sangat Tinggi  Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah  Total F % F  % F % F % F % F % Sangat Tinggi 0 0 0  0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tinggi 0 0 0  0 2 3 9 13 4 33 15 10 Sedang 0 0 0  0 31  49 50  74 5 42 86 60 Rendah 0 0 2  67 27  43 9 13 2 17 40 27 Sangat Rendah  0 0 1  33 3 5 0 0 1 8 5 3 Total 0 0 3  100  63  100  68  100  12 100 146  100 Diskusi Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara family functioning dan  kesepian  pada  mahasiswa yang merantau. Mahasiswa yang merantau pada  tahun  pertama  perkuliahan  akan rentan  mengalami  kesepian  jika  proses adaptasi  yang  harus  dijalani  gagal  untuk dilalui  karena  kurang  berjalannya  fungsi keluarga dalam memberikan dukungan.
Menurut  Fabiani  dan  Hetty  (2020) peran  keluarga  berpengaruh  terhadap kesepian  yang  dirasakan  oleh  mahasiswa. Ketika  keluarga  memberikan  dukungan kepada  mahasiswa,  hal  tersebut  sama  saja dengan  orang  tua  memelihara  kondisi psikis  anak  mereka.  Mahasiswa  yang awalnya  merasa  tertekan  menjadi  lebih baik  melalui  sikap  yang  diberikan  oleh
keluarga  seperti  perhatian  dan  kasih sayang.  Kesejahteraan  mahasiswa  yang meningkat  juga  akan  meningkatkan  harga diri dan pikiran positif tentang dirinya.
Ketika  berada  jauh  di  perantauan, adanya  dukungan,  perhatian,  dan  kasih sayang orang tua akan membuat mahasiswa  tidak  kesepian  karena  merasa orang  tuanya  berada  bersama  mereka. Namun,  itu  semua  tidak  akan  terwujud ketika orang tua sendiri tidak memperhatikan  hal  tersebut.  Sarafino (2006)  mengemukakan  bahwa  dukungan keluarga  yang  dapat  diberikan  berupa perhatian,  dukungan,  penghargaan,  dan bantuan  akan  memunculkan  perasaan nyaman dan bahagia.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan  oleh  Lou  dkk.  (2012)  pada
mahasiswa  pengguna facebook, keluarga dapat  berkomunikasi  jarak  jauh  dengan anaknya  melalaui chat , call ,  bahkan dengan  kemajuan  teknologi  saat  ini  sudah ada  fitur  video call sehingga  sangat membantu  dalam  berkomunikasi.  Orang tua  juga  dapat  sesekali  mengunjungi anaknya  sehingga  membuat  mahasiswa tidak begitu merasa kesepian.
Karakteristik  keluarga,  komunikasi, kasih sayang, kemampuan mengekspresikan  emosi,  dukungan  sosial, waktu  yang  diluangkan  bersama-sama, problem  solving ,  iklim  keluarga,  moralitas atau  religiositas,  kepedulian  antar  anggota keluarga  merupakan  bagian  dalam family functioning. Variabel family  functioning dalam penelitian ini memberikan sumbangan efektif sebesar 12,6% terhadap variabel  kesepian  di  mana  sisa sumbangan efektif  sebesar  87,4%  berasal  dari  faktor- faktor lainnya.
Berdasarkan  hasil  deskriptif  variabel kesepian,  juga  didapatkan  hasil  bahwa sebagian  besar  mahasiswa  mengalami kesepian  dalam  kategori  yang  rendah. Sementara itu, sejalan dengan hal tersebut, hasil  deskriptif  variabel family  functioning yang  menggambarkan  bahwa  mahasiswa merasa  memiliki family  functioning ada dalam  kategori  sedang.  Hal  ini  semakin memperkuat bahwa memang ada keterkaitan  antara  persepsi  mahasiswa terhadap dukungan yang diberikan
keluarga  dalam family  functioning dengan rendahnya  kesepian  yang  mereka  rasakan. Hasil  penelitian  ini  agak  berbeda  dengan fenomena  awal  yang  ditemukan  peneliti saat wawancara preliminary. Saat wawancara  awal  subjek  yang  berusia emerging  adult merasa  kesepian,  namun ternyata  dari  hasil  penelitian  ini  secara umum  ditemukan  bahwa  kesepian  yang dirasakan  oleh  sebagian  besar  subjek penelitian  tergolong  rendah.  Hal  ini  dapat disebabkan  oleh  beberapa  kemungkinan, yaitu:  pertama,  mengingat  batasan  usia partisipan  adalah  18-21  tahun  sehingga kemungkinan ada partisipan yang sebelumnya sudah pernah memiliki pengalaman  tinggal  sendiri  sebelumnya. Partisipan yang sudah memiliki pengalaman  merantau  akan  memahami bagaimana  fase-fase  yang  akan  dirasakan ketika  tinggal  sendiri  dan  bagaimana  cara mengatasinya  atau  bahkan  sudah  terbiasa. Kedua, penyebaran kuesioner penelitian ini dilakukan secara online , dengan menyebarkan  ke  berbagai  media  sosial seperti Twitter , Instagram ,  dan WhatsApp sehingga  partisipan  yang  mengisi  adalah partisipan yang menggunakan media sosial sehingga  memungkinkan  para  mahasiswa mencari  jalan  keluar  untuk  mengatasi kesepiannya dengan bermain media sosial. Hal  ini  sejalan  dengan  hasil  orientasi kancah  yang  dilakukan  peneliti  kemudian, ternyata  diketahui  bahwa  para  mahasiswa
Shinta Maria Magdalena, Jaka Santosa Sudagijono, Happy Cahaya Mulya : Hubungan antara family functioning dengan kesepian... Hal. 1 7 -30
yang  menjalani  studi  mereka  di  tahun pertama, mereka secara aktif masih banyak berkomunikasi  dengan  orang  tua  atau keluarga di daerah asal saat mereka merasa kesepian  di  tahun-tahun  pertama  tersebut. Orang tua atau keluarga mereka pun masih sering  menghubungi  para  mahasiswa  saat awal mereka meninggalkan daerah mereka masing-masing. Hal ini menyebabkan para mahasiswa dapat menceritakan permasalahan-permasalahan  yang  mereka hadapi di perantauan sehingga mereka juga tidak  mengalami  kesepian  pada  akhirnya. Hal  ini  sesuai  dengan  pernyataan  Moos  & Moos (2002) yang secara spesifik menjelaskan  jika family  functioning bisa diamati dari jumlah komunikasinya. Dalam hal  ini  proses  komunikasi  para  mahasiswa dengan  keluarga  di  daerah  asal  banyak dilakukan  melalui handphone maupun media  sosial  yang  ada.  Ariani,  Supradewi &  Syafitri  (2020)  juga  menyatakan  hal yang  sama  bahwa    penggunaan  internet melalui  aplikasi  media  sosial  seperti YouTube , Instagram , Twitter , Telegram ,
WhatsApp , Facebook , TikTok akan
mempermudah mahasiswa untuk berhubungan  dengan  keluarga  dan  teman temannya sehingga memperkecil kemungkinan  untuk  merasa  kesepian. Dengan  kata  lain,  adanya  kemajuan  ilmu dan  teknologi  dalam  bidang  komunikasi ternyata sangat membantu proses komunikasi  ( family  functioning) yang
dilakukan  oleh  para  mahasiswa  dengan orang  tua  dan  keluarganya  sehingga mencegah  terjadinya  kesepian  pada  para mahasiswa.
Penelitian  ini  memiliki  beberapa keterbatasan  yaitu  sebagai  berikut:  (1) dalam  penggalian  data  dilakukan  melalui kuesioner  yang  disebarkan  secara online , sehingga ketika subjek mengalami kendala atau kebingungan mengenai isi pernyataan, Subjek  jarang  untuk  bertanya  kepada peneliti,  sehingga  akan  berdampak  pada hasil  penelitian  ini;  (2)  penggunaan  alat ukur family functioning yang dibuat sendiri oleh  peneliti.  Meski  skala  ini  telah melewati proses uji validitas dan reliabilitas  namun  belum  dapat  dikatakan sebagai alat ukur yang telah terstandar, dan (3) dalam  penelitian  ini  peneliti  tidak menetapkan  kriteria  populasi  atau  batasan bahwa  subjek  penelitian  belum  pernah memiliki  pengalaman  tinggal sendiri sehingga  ada  kemungkinan  bahwa  subjek dalam  penelitian  ini  ada  yang  sudah memiliki  pengalaman  tinggal  sendiri  dan berpengaruh pada hasil penelitian ini.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan negatif  yang  signifikan  antara family functioning dengan kesepian pada mahasiswa  yang  merantau.  Hal ini menjelaskan  bahwa  semakin  baik family
functioning yang  dimiliki,  maka  semakin rendah  kesepian  yang  dirasakan  oleh mahasiswa  yang  merantau.  Begitu  pula sebaliknya, semakin buruk family functioning yang  dimiliki,  maka  semakin tinggi  kesepian  yang  dirasakan  oleh mahasiswa yang merantau. Variabel family functioning memberikan sumbangan efektif  sebesar  12,6%  terhadap  variabel kesepian. Hasil penelitian juga menunjukkan  bahwa  mayoritas  subjek penelitian  berada  pada family  functioning kategori  sedang  dengan  variabel  kesepian pada tingkat rendah sebanyak 50 responden dengan persentase sebesar 74%.
Saran. Pertama,  bagi    mahasiswa disarankan  untuk  dapat  secara  terbuka mengekspresikan diri dan bersikap terbuka kepada keluarganya agar family functioning yang terbentuk bisa berkembang  lebih  baik.  Kedua,  bagi keluarga    disarankan  agar  keluarga  sendiri dapat  memberikan  dukungan,  perhatian, dan kasih sayang kepada anaknya. Peneliti juga menyarankan agar sesekali mengunjungi  sang  anak  agar family functioning dapat lebih meningkat. Ketiga, bagi  peneliti  selanjutnya  disarankan  untuk meneliti  faktor - faktor  lain  yang  dapat mempengaruhi  terjadinya  kesepian  pada emerging  adult selain family  functioning yaitu  tipe  kepribadian,    penerimaan  teman sebaya, serta kemampuan dalam memanfaatkan komunikasi secara online .

## Daftar Pustaka
Anggraini, E.N. (2014). Hubungan Antara Kemandirian  Dengan  Penyesuaian Diri  Pada  Mahasiswa  Baru  Yang Merantau  Di  Kota  Malang .  Skripsi.
Malang: Universitas Brawijaya,
Program Studi Psikologi.
Ariani,  M.  D.,  Supradewi,  R.,  &  Syafitri,
D. U.  (2020).  Peran  kesepian  dan pengungkapan  diri  online  terhadap kecanduan  internet  pada  remaja akhir. Proyeksi: Jurnal Psikologi , 14 (1), 12-21.
Arnett, Jeffrey Jensen (2017). Adolescence and Emerging adulthood : A Cultural Approach  (6th  Edition).  London: Pearson.
Brennan, T. (1982). Loneliness at adolescence.  In  L.A.  Peplau  &  D. Perlman  (eds).  Loneliness  :  A sourcebook of current theory, research,  and  therapy  (pp.  269-290). New York : wiley-Interscience. Epstein, N. B., Baldwin, L. M., & Bishop,
D. S.  (1983).  The  McMaster  family assessment device. Journal of marital  and  family  therapy , 9 (2),
171-180.
Epstein-Lubow,  G.  P.,  Beevers,  C.  G.,
Bishop,  D.  S.,  &  Miller,  I.  W. (2009). Family functioning is associated with depressive symptoms in caregivers of acute stroke survivors.  Archives  of  Physical
Shinta Maria Magdalena, Jaka Santosa Sudagijono, Happy Cahaya Mulya : Hubungan antara family functioning dengan kesepian... Hal. 1 7 -30
Medicine  and  Rehabilitation,  90(6),
947–955.
Fabiani,  R.  R.  M.,  &  Hetty  K.  (2020).
Pentingnya  peran  orang  tua  dalam membangun kepercayaan diri seorang  anak  dari  usia  dini.  Jurnal Prosiding  Penelitian  &  Pengabdian Masyarakat, 7(1), 40-47. Garvin,  G.  (2017).  Hubungan  Kecerdasan
Sosial dengan Kesepian pada
Remaja. Jurnal  MuaraI  llmu  Sosial,
Humaniora, dan Seni , 1 (2), 93-99.
GOV.UK. (2021). Wellbeing and Loneliness  -  Community  Life  Survey 2020/21. Diakses dari
https://www.gov.uk/government/stati stics/community-life-survey-202021- wellbeing-and-loneliness/wellbeing- and-loneliness-community-life- survey-202021.  Diakses  pada  1 Maret 2022.
GOV.WALES. (2020). Loneliness
(National  Survey  for  Wales):  April 2019  to  March  2020. Diakses  dari https://gov.wales/loneliness-national- survey-wales-april-2019-march- 2020-html.  Diakses  pada  1  Maret 2022.
Gunarsa,  Yulia  Singgih  D  &  Singgih  D Gunarsa.  (2012). Psikologi  Untuk Keluarga . Jakarta : Penerbit Libri.
Gürsoy,  F.,  &  Biçakçi,  M.Y.,(2006).  A study  on  the  loneliness  level  of adolescents. Journal of qafqaz
university number  18,  140-146. Ankara-Turkiye.
Halim,  C.  F.,  &Dariyo,  A.  (2016).
Hubungan  psychological  well-being dengan  loneliness  pada  mahasiswa yang merantau. Journal Psikogenesis , 4 (2), 170-181.
Hurlock, E. B. (2017). Psikologi Perkembangan  Suatu  Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Edisi ke 5 . Jakarta: Erlangga.
Jahja, Y. (2011). Psikologi perkembangan.
Jakarta: Kencana.
Jensen, L. A., & Arnett, J. J. (2012). Going global: New pathways for adolescents and emerging adults in a changing  world. Journal  of  Social Issues , 68 (3), 473-492.
Lou,  L.  L.,  Yan,  Z.,  Nickerson,  A.,  & McMorris,
R. (2012). An
examination of the reciprocal relationship of loneliness and
Facebook  use  among  first-year college students. Journal of Educational Computing
Research , 46 (1), 105-117.
Moos,  R.H.  &  Moos,  B.S.  (2002).  Family environment scale manual. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
Penick,  N.  I.,  &  Jepsen,  D.  A.  (1992).
Family  functioning  and  adolescent career development. The career development  quarterly , 40 (3),  208- 222.
Russell,  D.  W.  (1996).  UCLA  Loneliness
Scale (Version 3): Reliability,
validity, and factor structure. Journal
of  personality  assessment , 66 (1),  20-
40.
Santrock, J. W. (2010). Life-span
Development (Thirteenth). The
McGraw-Hill Companies, Inc.
Santrock, J. W. (2012 ). A topical approach to life-span development . New York:
McGraw-Hill.
Stickley,  A.,  Koyanagi,  A.,  Koposov,  R.,
Blatný,  M.,  Hrdlička,  M.,  Schwab-
Stone,  M.,  &  Ruchkin,  V.  (2016).
Loneliness  and  its  association  with psychological  and  somatic  health problems among Czech, Russian and US adolescents. BMC
psychiatry , 16 (1), 1-11.
Sarafino, E. P. (2006). Health Psychology:
Biopsychosocial  Interactions.  Fifth Edition. USA: John Wiley & Sons. Sugiyono.  (2013).  Metode  penelitian pendidikan  pendekatan  kuantitatif, kualitatif,  dan  R&D.  Bandung:
Alfabeta.
The  Daily.  (2021). Canadian  Social
Survey: Loneliness in Canada. Diakes
dari
https://www150.statcan.gc.ca/n1/dail y-quotidien/211124/dq211124e- eng.htm. Diakses pada 1 Maret 2022.