## eISSN : 2798-4826 DOI: 10.36082/gemakes.v2i1.537

## PELATIHAN KADER KESEHATAN GIGI BAGI GURU TK DALAM PROGRAM IMUNISASI GIGI PADA ANAK PRA SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAK DI WILAYAH KECAMATAN MALALAYANG TAHUN 2021
I  Ketut  Harapan 1  , ,  Anneke  A.  Tahulending 2 ,  Henry  S.  Imbar 3 ,  Steven  J.  Soenjono 4 ,  Riane  R.  Pagau 5 , Ireine N. Dajoh 6

## Coreponding author: iketutharapan@gmail.com
1,2,3,4,5,6 Jurusan Kesehatan Gigi Politeknik Kesehatan Kemenkes Manado
Genesis Naskah: Submitted: 19-04-2022, Revised: 18-05-2022, Accepted: 22-05-2022

## Abstrak
Penyakit gigi dan mulut menduduki urutan pertama dari daftar sepuluh besar penyakit yang paling sering dikeluhan masyarakat  Indonesia.  Persepsi  dan  perilaku  masyarakat  Indonesia  terhadap  kesehatan  gigi  dan  mulut masih buruk. Angka karies gigi dan penyakit mulut di Indonesia yang cenderung meningkat. Data laporan hasil Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS) tahun 2018 menyebutkan bahwa pravalensi rata-rata penduduk Indonesia usia 5-9 tahun bermasalah gigi dan mulut sebesar 28,9% dengan persentase tertinggi sebesar 30,5% pada usia 35- 44  tahun.  Persentase  masalah  gigi  dan  mulut  pada  usia  5-9  tahun  sudah  memasuki  angka  yang  cukup  tinggi. Provinsi  Sulawesi  Utara  indeks  DMF-T  diatas  angka  rata-rata  secara  nasional  yaitu  5,4.  Terjadinya  masalah kesehatan  gigi  dan  mulut  pada  penduduk,  tidak  terlepas  dari  cara  memelihara  kesehatan  gigi  dengan  baik  dan benar,  yaitu  dengan  cara  menyikat  gigi.  Data  RISKESDAS  Tahun  2013  menunjukkan  persentasi  penduduk menyikat  gigi  sebelum  tidur  malam  28,7%  terjadi  penurunan  menjadi  27,3%  pada  Tahun  2018. Metode pelaksanaan: Pelatihan bagi guru pada 10 sekolah Taman Kanak-kanak dan edukasi dilakukan dengan metode pre dan post test. Lokasi pelaksanakan di wilayah Kecamatan Malalayang Kota Manado pada tanggal 27-28 Mei 2021. Hasil kegiatan : Kegiatan dimulai dari penjajakan lokasi dengan berkoordinasi pihak puskesmas dan UPT kemendikbud    untuk  pengumpulan  data  serta  koordinasi  dengan  pihak  Kecamatan  untuk  tempat  pelaksanaan kegiatan.  Hasil  kegiatan  pre  tes  bahwa  pengetahuan  baik  hanya  3  orang  responden  (20%),  sedangkan  setelah diberikan pelatihan dengan edukasi  terjadi peningkatan hasil post tes pengetahuan sebanyak 30 orang ( 100%). Kesimpulan: Bahwa terjadi peningkatan pengetahuan dan pemahaman kader serta sudah faham mengenai cara menjaga kesehatan gigi , mampu mengenal penyakit gigi, serta mampu mengaplikasikan pengolesan vitamin gigi pada anak pra sekolah. Peningkatan pengetahuan dari hasil pos test (100%).
Kata Kunci : Pelatihan, Kader Guru, Anak TK, Vitamin Gigi

## TRAINING OF DENTAL HEALTH CAREERS FOR TEACHERS IN THE DENTAL IMMUNIZATION PROGRAM FOR PRESCHOOL CHILDREN IN THE REGION OF
MALALAYANG DISTRICT IN 2021

## Abstrac t
Introduction: Dental and oral disease ranks first in the list of the top ten diseases that most people complain about in Indonesia. Indonesian people's perception and behavior towards dental and oral health is still bad. The number of dental caries and oral disease in Indonesia tends to increase. The data for the 2018 Basic Health Research (RISKESDAS) report states that the average prevalence of the Indonesian population aged 5-9 years with dental and oral problems is 28.9% with the highest percentage of 30.5% at the age of 35-44 years. The percentage of dental and oral problems at the age of 5-9 years has entered a fairly high number. North Sulawesi Province DMF- T index is above the national average of 5.4. The occurrence of dental and oral health problems in the population can  not  be  separated  from  how  to  maintain  dental  health  properly  and  correctly,  namely  by  brushing  teeth. RISKESDAS data in 2013 shows that the percentage of the population brushing their teeth before going to bed at night 28.7% decreased to 27.3% in 2018.  Method of implementation: Training for teachers in 10 Kindergarten schools and education is carried out using pre and post test methods. The location for the implementation is in the

## GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Volume 2, Nomor 1 Tahun 2022
Malalayang Sub-district, Manado City on 27-28 May 2021. Activity results: The activity begins with an assessment of  the  location  by  coordinating  with  the  Puskesmas  and  the  Ministry  of  Education  and  Culture  UPT  for  data collection and coordination with the District for  the location of the activity. The results of the pre-test activity showed that only 3 respondents had good knowledge (20%), while after being given training with education, there was an increase in knowledge post-test results by 30 people (100%). Conclusion: That there was an increase in knowledge  and  understanding  of  cadres  and  already  understood  how  to  maintain  dental  health,  were  able  to recognize  dental  diseases,  and  were  able  to  apply  dental  vitamin  smears  to  pre-school  children.  Increased knowledge of post test results (100%).

## Keywords: Training, Teacher cadres, Kindergarten Children, Dental Vitamins

## Pendahuluan
Penyakit  gigi  dan  mulut  yang  banyak diderita  masyarakat  di  Indonesia  pada  umumnya berkaitan  dengan  kebersihan  gigi  dan  mulut (Alhamda, 2011). Tingginya angka penyakit gigi dan  mulut  saat  ini  sangat  dipengaruhi  oleh beberapa faktor yang salah satunya adalah faktor perilaku  masyarakat  yang  belum  menyadari pentingnya  pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan mulut (Purnama et al., 2019). Hal ini terlihat dari kebiasaan  benar  menyikat  gigi  penduduk Indonesia pada tahun 2013 untuk usia < 12  tahun yang menyikat gigi setiap hari sebesar 94,6% dan perilaku menyikat gigi dengan benar sebesar 1,7% (Riskesdas, 2013).
Memperhatikan  kesehatan  gigi  anak  atau gigi  susu  sangat  berpengaruh  pada  pertumbuhan gigi  tetap  (Kasihani  et  al.,  2021).  Hal  ini dikarenakan  gigi  susu  merupakan  gigi  pertama saat usia bayi sekitar 6–8 bulan yang mengalami pertumbuhan  secara  lengkap  mencapai  20  buah dan  berhenti  pada  tahun  ketiga  usia  bayi. Memasuki usia 6 tahun gigi secara perlahan akan tanggal dan digantikan dengan gigi tetap sebanyak 32 buah (Scheid & Weiss, 2020). Kenyataan yang ada,  tidak  semua  orang  tua  memperhatikan kesehatan  gigi  anak  terutama  gigi  susu.  Hal tersebut  kebanyakan  disebabkan  masih  adanya paradigma  dari  orang  tua  yang  mengatakan bahwa,  “Nanti  juga  akan  digantikan  oleh  gigi
permanen”.  Saat  anak  mengalami  awal pertumbuhan  gigi  hingga  memasuki  proses pergantian  menjadi  gigi  permanen  yakni  sekitar usia  3–6  tahun,  perawatan  gigi  anak  perlu diperhatikan  untuk  menghindari  masalah  gigi seperti  gigi  berlubang  atau  gigi  tonggos.  Hal  ini dikarenakan saat berusia 1–2 tahun, anak memiliki kebiasaan  seperti  menghisap  jari  yang  bila dibiarkan sampai usia 5 tahun akan menyebabkan gigi  tonggos.  Kebiasaan  lain  seperti  bernapas melalui  mulut  saat  hidung  tersumbat  dapat menyebabkan keringnya rongga mulut mempercepat  menempelnya  makanan  pada  gigi sehingga bakteri mudah membentuk lubang pada gigi  dan  hal  ini  merupakan  salah  satu  masalah pada gigi dan mulut (Maulani, 2005).
Laporan  hasil  Riset  Kesehatan  Dasar (Riskesdas)  tahun  2018  menyebutkan  bahwa pravalensi rata-rata  penduduk  Indonesia  usia  5-9 tahun  bermasalah  gigi  dan  mulut  sebesar  28,9% dengan  persentase  tertinggi  sebesar  30,5%  pada usia 35-44 tahun. Hal ini menunjukan persentase masalah gigi dan mulut pada usia 5-9 tahun sudah memasuki  angka  yang  cukup  tinggi.  Provinsi Sulawesi Utara indeks DMF-T diatas angka rata- rata  secara  nasional  yaitu  5,4  (Kemenkes  RI, 2018).  Terjadinya  masalah  kesehatan  gigi  dan mulut  pada  penduduk,  tidak  terlepas  dari  cara memelihara kesehatan gigi dengan baik dan benar, yaitu dengan cara menyikat gigi. Data  Riskesdas
Tahun  2013  menunjukkan  persentasi  penduduk menyikat gigi sebelum tidur malam 28,7% terjadi penurunan menjadi 27,3% pada Tahun 2018.
Penderita  karies  gigi  pada  tingkat  tertentu menimbulkan lubang pada gigi hingga menembus jaringan  pulpa  yang  mana  jika  lubang  tersebut kemasukan  makanan  akan  menimbulkan  rasa tidak nyaman dan berakhir pada penurunan nafsu makan anak. Masalah karies gigi pada anak dapat mengakibatkan  masalah  dalam  status  gizi  anak (Fadjeri et al., 2021). Berdasarkan hasil penelitian Kartikasari  &  Nuryanto  (2014)  pada  anak  SD kelas 3 dan 4 menjelaskan bahwa semakin rendah indeks  karies  gigi  pada  responden,  maka  status gizinya akan semakin baik.
Pendidikan kesehatan gigi harus diperkenalkan  sedini  mungkin  kepada  anak  agar mereka  dapat  mengetahui  cara  memelihara kesehatan  gigi  dan  mulut  secara  baik  dan  benar. Peran aktif orang tua terhadap perkembangan anak sangat diperlukan pada saat mereka masih berada dibawah  usia  lima  tahun.  Peran  aktif  orang  tua yang dimaksud adalah membimbing, memberikan pengertian,  mengingatkan,  dan  menyediakan fasilitas kepada anak. Anak dibawah umur 5 tahun tidak  dapat  menjaga  kebersihan  mulutnya  secara benar dan efektif maka orang tua harus melakukan penyikatan  gigi  anak  setidaknya  sampai  anak berumur  6  tahun  kemudian  mengawasi  prosedur ini secara terus-menerus.

## Metode Pelaksanaan
Pelaksanaan pengabdian masyarakat dilakukan di sekolah TK Sela Manibang, dengan peserta kegiatan adalah 30 guru dari sekolah TK yang  dipilih    dan  hadir  juga  orang  tua  siswa
beserta  anak-anak  dari  TK  Sela  dengan  tahapan sebagai berikut:
1. Dilakukan pre tes dengan menjawab pertanyaan  yang  ada  pada  lembar  kuesioner yang  di  bahagikan  kepada  seluruh  peserta pelatihan, guna untuk mengetahui pengetahuan  awal  sebelum  diberikan  materi pelatihan
2. Memberikan  pelatihan  pada  guru  TK dilakukan  oleh  tim  pengabmas  terdiri  dari  4 dosen  ( 2 dosen dari Jurusan Kesehatan gigi, 1  dosen  dari  Jurusan  Gizi  dan  1  dosen  dari Kesehatan  Lingkungan  serta    2  tenaga kependidikan  dari  Jurusan  Kesehatan  Gigi. Dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat melibatkan  5  mahasiswa  Jurusan  Kesehatan Gigi  dan  1  orang  petugas  kesehatan  dari puskesmas Minanga
3. Dilakukan demontrasi cara melakukan pemberian  vitamin  gigi  kepada  salah  satu anak sekolah.
4. Pada hari berikutnya dilakukan kegiatan yang sama  dengan  materi  yang  berkaitan  denga cara  dan  langkah  yang  dilakukan  untuk mencegah terjadinya penyakit gigi dan mulut.
5. Dilakukan pos test untuk mengukur pengetahuan dari peserta pelatihan .

## Hasil dan Pembahasan
Pelaksanaan
kegiatan pengabdian
masyarakat ini dilaksanakan pada tanggal 27 sd 28  Mei  2021. Berlokasi di  sekolah TK Sela Manibang.  Peserta  pelatihan adalah  30  guru sekolah  TK,  dengan  karakteristik  kader  sebagai berikut:
Tabel 1. Karekteristik Perserta Kader Pelatihan Karakteristik Jumlah % Jenis Kelamin Laki-laki 24 88 Perempuan 5 12 Pendidikan SMA 12 40 Diploma 13 43,3 Strata 1 5 16,7
Tabel  1  Menunjukkan  bahwa  karakteristik kader berdasarkan jenis kelamin hampir seluruhnya  yaitu  24  orang  (88%)    jenis kelaminnya perempuan dan berpendidikan Diploma 13 orang (43,3%).
Pelaksanaan  kegiatan  pada  hari  pertama diawali dengan kegiatan pemberian materi tentang pentingnya menjaga kebersihan gigi anak di usia dini yang di sampaikan oleh tim dosen yang  sudah diberikan  tugas  masing-masing  sesuai  dengan bidang ilmu. Adapun materi  sebagai berikut:
1. Cara menjaga kebersihan gigi dan mulut
2. Makanan yang dapat merusak gigi
3. Cara menyikat gigi yang baik dan benar
4. Melakukan pemeriksaan gigi secara rutin ke pelayanan  kesehatan gigi.
5. Materi tentang pemberian vitamin gigi untuk menghindari terjadinya karies gigi serta cara pengolesan  atau  aplikasi  bahan  CPP-ACP pada gigi anak-anak.
Gambar 1. Pelatihan guru TK

## Gambar  2.  Demontrasi  cara  melakukan pemberian vitamin gigi kepada salah satu anak sekolah
Media  yang  di  gunakan  saat  penyuluhan yaitu  modul  pelatihan  dan  media  poster  yang berisikan  gambar,  serta    model  pantom  gigi beserta model sikat gigi. Setelah selesai diberikan materi penyuluhan, selanjutnya dilakukan evaluasi  langsung  saat  proses  pelatihan  melalui tanya jawab  dengan  peserta  pelatihan.  Dari  hasil tanya jawab  ada beberapa peserta pelatihan yang belum memahami tentang cara menjaga kesehatan gigi  dengan  baik  dan  benar.  Hasil  dari  jawaban kuesioner pada tahap pre tes sebagian besar belum memahami  secara  baik  tentang  pentingnya menjaga  kesehatan  gigi  pada  usia  dini,  terlebih pada anak pra sekolah .
Tabel 2. Pengetahuan Kader Sebelum Pelatihan No Katagori Pengetahuan Memahami Kurang Memahami 1 Guru tetap 1 13 2 Guru Honorer 2 14 Jumlah 3 27 Hasil data pada tabel 2 menunjukkan bahwa pengetahuan kader tentang cara menjaga
kebersihan gigi dan mulut anak TK sebagian besar memiliki  pengetahuan  kurang  memahami  cara merawat  gigi  pada  anak  yaitu  dengan  jumlah  27 orang. Sedangkan guru yang memiliki pemahaman berjumlah 3 orang dari 30 kader guru. Tabel 2. Pengetahuan Kader Setelah Pelatihan
No Katagori Pengetahuan Memahami Kurang Memahami 1 Guru tetap 14 0 2 Guru Honorer 16 0 Jumlah 30 0
Tabel  2  menunjukan  hasil  dari  kuesioner pos tes menunjukkan terjadi perubahan pengetahuan  dan  pemahaman  peseta  pelatihan terhadap pentingnya menjada kesehatan gigi pada anak usia dini serta cara menanggulanginya hal ini terlihat pada hasil pada tabel diatas yang memiliki pemahaman  dengan  menjawaban  benar    dari semua peserta pelatihan kader (100%).

## Pembahasan
Pendidikan kesehatan gigi harus diperkenalkan  sedini  mungkin  kepada  anak  agar mereka  dapat  mengetahui  cara  memelihara kesehatan  gigi  dan  mulut  secara  baik  dan  benar. Peran aktif orang tua terhadap perkembangan anak sangat diperlukan pada saat mereka masih berada dibawah  usia  lima  tahun.  Peran  aktif  orang  tua yang dimaksud adalah membimbing, memberikan pengertian,  mengingatkan,  dan  menyediakan fasilitas kepada anak. Anak dibawah umur 5 tahun tidak  dapat  menjaga  kebersihan  mulutnya  secara benar dan efektif maka orang tua harus melakukan penyikatan  gigi  anak  setidaknya  sampai  anak
berumur  6  tahun  kemudian  mengawasi  prosedur ini secara terus-menerus (Notoatmodjo, 2012).
Pelaksanaan pelatihan dilaksanakan selama 2  hari  yaitu  tanggal  27  –  28  Mei  2021,  dengan jumlah peserta 30 orang guru dan hadir juga orang tua  siswa  beserta  anak-anak  dari  TK  Sela. Sebelum  diberikan  pelatihan,  dilakukan  pre  tes dengan  menjawab  pertanyaan  yang  ada  pada lembar  kuesioner  yang  di  bahagikan  kepada seluruh peserta pelatihan, guna untuk mengetahui pengetahuan  awal  sebelum  diberikan  materi pelatihan.
Setelah dilakukan pelatihan dengan memberikan  pengetahuan  tentang  cara  menjaga kesehatan gigi dan mulut dan pemberian vitamin gigi pada anak-anak TK, seluruh peserta pelatihan mempunyai  pengetahuan  serta  pemahaman  yang baik  tentang  pentingnya  menjaga  kesehatan  gigi sejak  dini.    Sebelum  dilakukan  pelatihan  tingkat pengetahuan  baik  hanya  3  orang  (20%), sedangkan  setelah  diberikan  pelatihan  dengan penyuluhan  terjadi  peningkatan  pengetahuan sebanyak  30  orang  (  100%).  Artinya  bahwa menjaga kesehatan gigi pada anak pra sekolah dan dimasa sekolah sangat penting agar gigi anak-anak tidak  mengalami  penyakit  karies  gigi  atau penyakit  gigi  lainnya.  Selain  peningkatan pemahaman pengetahuan menjaga kesehatan gigi, juga  telah  mendapatkan  materi  dan  bahan  yang baru  tentang  adanya  vitamin  gigi  yang  harus diberikan  kepada  anak-anak  sejak  dini.  Dengan adanya  demontrasi  pengolesan  vitamin  gigi dengan  bahan  CPPACP  dan  diberikannya  bahan vitamin  gigi  kepada  orang  tua  siswa  untuk  di praktekkan  di  rumah  masing-masing.  Dengan
harapan para guru dan orang tua bisa mengawasi dan  mengajari  kepada  anak  untuk  melakukan pengolesan  vitamin  gigi  setiap  malam    sebelum tidur  serta  membiasakan  anak  untuk  selalu menyikat  gigi  sebelum  tidur.  Untuk  materi pelatihan  yang  diberikan  dapat  di  baca  dan dipelajari  kembali  pada  buku  modul  yang  sudah diberikan  kepada  guru  dan  orang  anak-anak  TK. Bahan vitamin gigi CPACP.
Penyuluhan  kesehatan  adalah  penambahan kemampuan  dan  pengetahuan  seseoang  melalui teknik praktek belajar atau instruksi dengan tujuan mengubah  atau  mempengaruhi  prilaku  manusia secara  individu,  kelompok  maupun  masyarakat untuk dapat lebih mandiri dalam mencapai tujuan hidup.
Pelatihan melalui pnyuluhan kader kesehatan  yang  dilakukan  dengan  baik  akan mampu  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan seseorang terhadap hal yang disuluhkan.
Pengetahuan  yang  baik  tersebut  akan  mampu merubah  sikap  kearah  positif  terhadap  hal tersebut.  Dalam  hal  sebagai  usaha  pencegahan sekaligus  promosi  kesehatan  maka  petugas kesehatan diharapkan mampu melakukan penyuluhan  dengan  baik,  berkelanjutan  dan terstruktur  sehingga  akan  dapat  mencapai  tujuan dan sasaran yang tepat.
Pengetahuan  yang  baik  dapat  memberikan dampak yang positif terhadap perilaku ibu dalam melakukan  tindakan  pencegahan  secara  dini. Salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan adalah dengan memberikan pendidikan kesehatan atau penyuluhan kesehatan
tentang  cara  menjaga  kebersihan  gigi  dan  mulut secara baik.

## Kesimpulan dan Saran
Kegiatan  Pengabdian  masyarakat  yang dilakukan  berupa  Pelatihan  bagi  guru  pada  10 sekolah  Taman  Kanak-kanak  dapat  disimpulkan sebagai berikut:
1. Kader  sudah  memahami  mengenai  cara menjaga  kesehatan  gigi,  mampu  mengenal penyakit  gigi,  serta  mampu  mengaplikasikan pengolesan  vitamin  gigi  dan  untuk  anak  TK mampu  serta  mau  melakukan  menjaga kesehatan gigi dengan baik.
2. Telah  dilakukan  demontrasi  cara  pengolesan vitamin gigi pada anak melalui media phantom gigi serta langsung mempraktikkan ke pada 3 orang siswa
3. Telah dilakukan demontrasi cara menyikat gigi yang  baik  dan  benar  serta  cara  melakukan pemeriksaan  gigi  sederhana  kepada  kader peserta pelatihan.
4. Diberikan  bahan  vitamin  gigi  kepada  seluruh orang  tua  siswa  untuk  di  praktikan  dan dilakukan di rumah setiap malam sebelum tidur kepada anak selama 30 hari .
Saran dari kegiatan Pengabdian masyarakat yang dilakukan sebagai berikut:
1. Kepada Guru Sekolah TK
Diharapkan semua guru TK yang sudah dilatih dapat  melaksanakan  semua  hasil  pendidikan kesehatan yang telah diberikan untuk meningkatkan  derajat  kesehatan  gigi  anak- anak di usia dini.
2. Kepada Institusi Tempat Pengabmas
Diharapkan  institusi  tempat  pengabmas  dapat menjadwalkan untuk kegiatan program pendidikan kesehatan gigi secara berkala.
3. Kepada Institusi Pendidikan
Diharapkan  institusi  pendidikan  lebih  banyak lagi  memberikan  kesempatan  kepada  dosen dan mahasiswanya untuk melakukan pengabdian masyarakat.

## Daftar Pustaka
Alhamda, S. (2011). Status kebersihan gigi dan mulut dengan  status  karies  gigi  (kajian  pada  murid kelompok umur 12 tahun di sekolah dasar negeri kota bukittinggi). Berita Kedokteran
Masyarakat , 27 (2), 108–115.
Fadjeri, I., Budiarti, R., & Purnama, T. (2021). Dental Care  Interventions  as  Efforts  to  Reduce  PUFA Index and Improve Nutritional Status in Children aged  9-12  Years  in  Orphanages. Medico  Legal Update , 21 (1), 366–371.
Kartikasari, H. Y., & Nuryanto, N. (2014). Hubungan Kejadian Karies Gigi dengan Konsumsi Makanan Kariogenik dan Status Gizi pada Anak Sekolah Dasar (Studi pada Anak Kelas III dan IV SDN Kadipaten I dan II Bojonegoro). Journal of Nutrition College , 3 (3), 414–421.
Kasihani, N. N., Ngatemi, T. P., & Purnama, T. (2021).
Determinants of Parental Behavior in
Maintaining Deciduous Teeth in Early Childhood:  A  Cross  Sectional  Study. European Journal of Molecular & Clinical Medicine , 8 (02). Maulani,  C.  (2005). Kiat  merawat  gigi  anak .  Elex Media Komputindo.
Notoatmodjo. (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan, Edisi Revisi . Jakarta: Rineka Cipta. Purnama,  T.,  Rasipin,  R.,  &  Santoso,  B.  (2019).
Pengaruh Pelatihan Tediâ€ TM s Behavior Change Model  pada  Guru  dan  Orang  Tua  terhadap Keterampilan Menggosok Gigi Anak Prasekolah. Quality: Jurnal Kesehatan , 13 (2), 75–81.
Kemenkes  RI.  (2018).  Hasil  utama  riskesdas  2018.
Jakarta: Kemenkes RI .
Riskesdas,  R.  I.  (2013).  Riset  kesehatan  dasar  tahun 2013. Badan  Penelitian  Dan  Pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI . Scheid,  R.  C.,  &  Weiss,  G.  (2020). Woelfel’s  dental anatomy . Jones & Bartlett Publishers.