Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS) Vol. 3 No.2 Juli  2023 Hal. 289-294 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.825
Efektivitas Self Esteem Dengan Pendekatan Rational   Emotive Behavior Therapy (Rebt) Pada Kesehatan Mental Remaja Yatim Di Desa Pulukan, Bali
Meila Amalia, Erlina Rita Sahara, Dwi Latifa Rizqina, Ani Qotuz Zuhro’ Fitriana a Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah, UIN KH. Achmad Shiddiq Jember email melamalia73@gmail.com
a Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah, UIN KH. Achmad Shiddiq Jember email erlinaritasahara@gmail.com
a Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah, UIN KH. Achmad Shiddiq Jember email dwirisqina@gmail.com
a Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah, UIN KH. Achmad Shiddiq Jember email aniqotuz2402@gmail.com

## Abstract
This study aims to investigate the effectiveness of the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach in improving the self-esteem and mental health of orphaned adolescents in Pulukan Village, Bali. Orphaned youth often face psychological challenges, including low self-esteem and mental health problems. Therefore, an effective approach is needed to help them overcome this problem. The research methods used in this study are interview and observation methods. The research participants consisted of orphaned youth in Pulukan Village, Bali. This implementation uses the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach. First, changing irrational thoughts, second, building self-confidence third, overcoming trauma and sadness fourth, learning healthy coping fifth, improving social relations sixth, increasing self-understanding REBT implementation which must be carried out by a therapist who is trained and has experience in working with children orphan REBT services are carried out in experimental groups over a  certain period, with a focus on self-understanding, recognition of irrational thought patterns, and replacement of irrational thought patterns with healthier rational thoughts. After the intervention was completed, both groups were again measured using the same scale to measure changes in self- esteem and mental health.
Data  analysis  in  this  study,  namely  content  data  analysis  and  thematic  data  analysis,  are  two  techniques commonly used in qualitative research to analyze data in the form of text, images, audio, or video. The results of this study are expected to provide evidence about the effectiveness of the REBT approach in increasing self-esteem and mental health of orphaned adolescents in Pulukan Village, Bali. If this approach proves to be effective, the implication is the importance of expanding access to REBT-based psychotherapy services for orphaned youth in improving their mental well-being.
Studi  ini  bertujuan  untuk  menginvestigasi  efektivitas  pendekatan  Rational  Emotive  Behavior  Therapy  (REBT) dalam  meningkatkan  self-esteem  dan  kesehatan  mental  remaja  yatim  di  Desa  Pulukan,  Bali.  Remaja  yatim  sering menghadapi  tantangan  psikologis,  termasuk  rendahnya  self-esteem  dan  masalah  kesehatan  mental.  Oleh  karena  itu, diperlukan  pendekatan  yang  efektif  untuk  membantu  mereka  mengatasi  masalah  ini.  Metode  penelitian  yang  digunakan dalam studi ini adalah metode wawancara dan observasi. Partisipan penelitian terdiri dari remaja yatim di Desa Pulukan, Bali.  Pelaksanaan  ini  dengan  menggunakan  pendekatan  Rational  Emotive  Behavoir  Therapy  (REBT).  Yang  pertama, mengubah  pikiran  irasional,  kedua,  membangun  kepercayaan  diri  ketiga,  mengatasi  trauma  dan  kesedihan  keempat, mempelajari koping yang sehat kelima, meningkatkan hubungan social keenam, meningkatkan pemahaman diri penerapan REBT yang harus dilakukan oleh terapis yang terlatih dan memiliki pengalaman dalam bekerja dengan anak yatim. Layanan REBT dilakukan dalam kelompok eksperimen selama periode tertentu, dengan fokus pada pemahaman diri, pengenalan pola pikir  irasional,  dan  penggantian  pola  pikir  irasional  dengan  pikiran  rasional  yang  lebih  sehat.  Setelah  intervensi  selesai, kedua  kelompok  kembali  diukur  menggunakan  skala  yang  sama  untuk  mengukur  perubahan  self-esteem  dan  kesehatan mental.
Analisis  data dalam  penelitian ini,  yaitu  analisis data  isi dan  analisis  data  tematik,  merupakan dua teknik yang biasa  digunakan  dalam  penelitian  kualitatif  untuk  menganalisis  data  berupa  teks,  gambar,  audio,  atau  video.  Hasil  dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti tentang efektivitas pendekatan REBT dalam meningkatkan self-esteem dan  kesehatan  mental  remaja  yatim  di  Desa  Pulukan,  Bali.  Jika  pendekatan  ini  terbukti  efektif,  implikasinya  adalah pentingnya memperluas akses terhadap pelayanan psikoterapi yang berbasis REBT bagi remaja yatim dalam meningkatkan kesejahteraan mental mereka.
Keywords: Efektivitas, Self-eestem, Kesehatan Mental, Remaja Yatim, Rational Emotive Behavior Therapy
This work is licensed under Creative Commons Attribution License 4.0 CC-BY International license

## PENDAHULUAN
Kesehatan  mental  merupakan  aspek  penting  dalam  kehidupan  manusia,  terutama  pada  masa remaja,  peralihan  dari  masa  kanak-kanak  menuju  dewasa.  Remaja  mengalami  banyak  perubahan  fisik, psikologis, sosial, dan emosional yang memengaruhi cara mereka berpikir, merasakan, dan berperilaku.. Remaja  juga  menghadapi  berbagai  tantangan  dan  tekanan  dari  lingkungan  sekitarnya,  seperti  sekolah, keluarga, teman sebaya, dan media sosial. Salah satu kelompok remaja yang rentan mengalami masalah
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS) Vol. 3 No.2 Juli  2023 Hal. 289-294 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.825
kesehatan  mental  adalah  remaja  yatim,  yaitu  remaja  yang  kehilangan  orang  tua  entah  salah  satu  atau keduanya  dari  orang  tua  mereka  karena  kematian  atau  perceraian.  Remaja  yatim  seringkali  merasa kesepian,  tidak  berharga,  tidak  percaya  diri,  tidak  aman,  dan  tidak  memiliki  dukungan  sosial  yang memadai. Hal ini dapat menurunkan self-esteem mereka, yaitu penilaian diri mereka terhadap kemampuan, prestasi, dan nilai-nilai yang mereka miliki.
Self-esteem merupakan  satu  dari  beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  kesehatan  mental remaja. Self-esteem yang rendah dapat menyebabkan remaja mengalami stres, depresi, kecemasan, perilaku agresif,  perilaku  menyimpang,  perilaku  narsistik,  dan  bahkan  bunuh  diri.  Oleh  karena  itu,  penting  bagi remaja yatim untuk meningkatkan self-esteem supaya mereka bisa menanggulangi beberapa masalah yang sedang  dihadapi  dan  mencapai  perkembangan  yang  optimal.  Terdapat  satu  dari  beberapa  cara  untuk meningkatkan self-esteem remaja yatim yakni dengan memberikan bantuan psikologis berupa konseling atau terapi.
Salah  satu  jenis  terapi  yang  dapat  digunakan  untuk  meningkatkan  self-esteem  remaja  yatim adalah rational emotive behavior therapy (REBT). REBT yakni salah satu aliran kognitif-behavioral yang dikembangkan  oleh  Albert  Ellis.  REBT  berdasarkan  pada  asumsi  bahwa  perilaku  manusia  dipengaruhi oleh  keyakinan  atau  pemikiran  rasional  dan  irasional  yang  mereka  miliki.  Pemikiran  rasional  adalah pemikiran  yang  logis,  realistis,  fleksibel,  dan  adaptif.  Pemikiran  irasional  adalah  pemikiran  yang  tidak logis,  tidak  realistis,  kaku,  dan  maladaptif.  Pemikiran  irasional  dapat  menimbulkan  emosi  negatif  dan perilaku disfungsional yang mengganggu kesehatan mental seseorang.
Tujuan REBT yaitu untuk mengubah pemikiran irasional menjadi rasional dengan menggunakan teknik-teknik seperti disputasi (menantang dan membantah pemikiran irasional), homework (memberikan tugas-tugas  untuk  menguji  pemikiran  rasional),  role  playing  (memerankan  situasi-situasi  yang menimbulkan  pemikiran  irasional),  humor  (menggunakan  lelucon  atau  sindiran  untuk  meredakan ketegangan), dan modeling (mencontohkan perilaku rasional). Dengan demikian, REBT bisa menyokong para remaja yatim untuk menaikkan tingkat self-esteem mereka dengan mengubah cara pandang mereka terhadap diri mereka sendiri dan terhadap lingkungan sekitar mereka.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang efektivitas self-esteem dengan pendekatan rational emotive behavior therapy (REBT) terhadap kesehatan mental  remaja  yatim.  Tujuan penelitian  ini  yaitu  untuk  mengetahui  adakah  perbedaan  signifikan  antara self-esteem sebelum dan sesudah diberikan REBT pada remaja yatim.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metodologi  pendekatan  kualitatif  deskriptif.  Dalam  hal  ini,  studi  yang digunakan  adalah  literature  review  dan  studi  kasus.  Tinjauan  literatur  adalah  metode  untuk  mengambil informasi dari literatur sebelumnya yang relevan dan studi kasus. Artinya, penelitian yang dilakukan untuk mengkaji secara intensif konteks situasi terkini dan lingkungan interaksi entitas sosial (individu, kelompok, organisasi, masyarakat).
Berdasarkan judul penelitian ini, maka penelitian ini berlokasi di Desa Pulukan, Bali. Alasan peneliti memilih lokasi tersebut yakni konflik yang terjadi sangat relevan terkait dengan sasaran dan permasalahan yang akan diteliti. Kemudian data yang diperoleh didapat melalui informasi teman peneliti yang berasal dari desa Pulukan.
Adapun penelitian ini mengambil subjek primer dan subjek sekunder, yang mana subjek primer diambil dari  kepala  desa,  5  remaja  yatim,  serta  teman-temannya  dilingkungan  sekitar  Desa  Pulukan.  Sedangkan subjek  sekunder  diambil  dari  arsip  data  kependudukan  di  wilayah  setempat  terkait  status  orang  tua  dari subjek yang akan fokus diteliti.
Teknik Pengumpulan Data yang digunakan adalah:
a. Wawancara. adalah percakapan dengan tujuan, antara lain, (a) menetapkan aktivitas individu, peristiwa, aktivitas organisasi, emosi dan motivasi, persyaratan, perhatian, dll., dan (b) membangun konsensus atau keputusan  bersama  yang  difilmkan  dalam  situasi  masa  lalu.  Wawancara  yang  digunakan  merupakan wawancara  terstruktur  yaitu  interviewer  sudah  menyiapkan  daftar  pertanyaan  yang  akan  ditanyakan kepada interview.
b. Teknik  Pengamatan:  Dalam  penelitian  kualitatif,  pengamatan  diungkapkan  dalam  tiga  cara.  Pertama, observer dapat berperan sebagai partisipan atau bukan partisipan. Kedua, pengamatan bisa terbuka atau terselubung.  Ketiga,  observasi  latar  belakang penelitian.  Penelitian  ini  menggunakan  teknik  observasi pertama dimana observer bertindak sebagai partisipan.
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS) Vol. 3 No.2 Juli  2023 Hal. 289-294 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.825
Analisis data dalam penelitian ini, yaitu analisis data isi dan analisis data tematik, merupakan dua teknik yang biasa digunakan dalam penelitian kualitatif untuk menganalisis data  berupa teks, gambar, audio, atau video.
Rencana  pelaksanaan  penelitian  dimulai  dari  menyusun  rancangan  penelitian  yang  dilakukan berdasarkan permasalahan yang ada dan dapat diamati serta direview secara real time selama penelitian berlangsung. Peristiwa yang diamati dalam aktivitas seseorang atau organisasi. Lalu peneliti menyusun guide  wawancara  dan  guide  observasi  serta  konsep-konsep  yang  akan  dilakukan  sata  penelitian  nanti agar mendapat data yang rinci, selain itu peneliti juga menambahkan cara cadangan jika cara utama untuk mendapat data observasi kurang rinci.
Setelah  menyusun  itu  semua,  peneliti  melakukan  penelitian  sesuai  dengan  apa  yang  sudah  disusun sebelumnya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pendekatan  dalam  penelitian  ini  menggunakan Rational  Emotive  Behavior  Therapy  (REBT) yang dikemukakan  oleh  Albert  ellis. 1 REBT  dapat  membantu  cara  yaitu:  Pertama , Mengubah  pemikiran irasional.  Kedua , membangun  kepercayaan  diri.  Ketiga , mengatasi  trauma  dan  kesedihan.  Keempat , mempelajari strategi koping yang sehat. Kelima , meningkatkan hubungan social. Keenam , meningkatkan pemahaman diri. Penerapan REBT harus dilakukan oleh terapis yang terlatih dan memiliki pengalaman dalam bekerja dengan anak yatim.
Berdasarkan hasil wawancara dari berbagai pihak, di Desa Pulukan, Bali terdapat 12 anak yatim, dan 5  remaja  mengalami  gangguan  penerimaan  diri.  Secara  ekspilit,  mental  remaja  di  desa  Pulukan  Bali terbentuk oleh lingkungan sekitar, tidak secara khusus dilakukan dengan terapi. Menurut Bapak Armawa selaku kepala  Desa  Pulukan mengatakan, “remaja yatim piyatu tidak ada yang menjalani  terapi karena pada  dasarnya  disebabkan  oleh  berbagai  faktor,  salah satunya  seperti  para  remaja  mengalami  krisis ekonomi”.  Akan  tetapi,  hal  tersebut  bukan  menjadi  kendala  dalam  pembentukan  kepribadian  remaja. Adapun faktor yang mendukung adalah lingkungan sekitar yang ramah, berkomunikasi dengan baik, saling menghargai sehingga lingkungan tersebut tidak berdampak baik meskipun tidak secara merata.
REBT menjadi penawaran baru untuk menjalankan terapi bagi sisa remaja yang tidak berhasil terbentuk oleh lingkungan, khususnya 5 orang remaja. Adapun hasil survei sebagai berikut:
No Nama Hasil Observasi Dampak 1 Yudha Putra Perubahan mood: Remaja yang mengalami depresi  mungkin  terlihat  sering  sedih, murung,  atau  mudah  marah.  Mereka mungkin  juga  kehilangan  minat  pada kegiatan  yang  sebelumnya  disukai  dan terlihat tidak bersemangat. Emosional, egois, tidak percaya diri 2 Dwi Nadia Wulandari Isolasi  sosial:  Remaja  dengan  depresi cenderung  mengisolasi  diri  dari  teman sebaya  dan  aktivitas  sosial.  Mereka mungkin  menarik  diri  dari  hubungan sosial,  menghindari  interaksi  sosial,  dan merasa kesepian atau terasing. Tidak percaya diri, sering menyendiri, susah bersosial 3 Rizal Alamsyah Gangguan  konsentrasi:  Remaja  yang mengalami  depresi  dapat  mengalami kesulitan  dalam  memusatkan  perhatian, memproses informasi, dan mengingat hal- hal  secara  efektif.  Mereka  mungkin tampak tidak fokus atau melupakan tugas- tugas  yang  biasanya  dapat  dilakukan dengan baik. Tidak focus, susah nangkep pelajaran
1 Albert Ellis 2014, The Empirical Status Of Rational Emotif Behavior Therapy (Rebt) Theory & Practice Albert Ellis Institute New York
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS) Vol. 3 No.2 Juli  2023 Hal. 289-294 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.825
4 Tomi
Perasaan  putus  asa  atau  tidak  berharga:
Remaja  dengan  depresi  sering  merasa putus  asa,  tidak  berharga,  atau  merasa bahwa  hidup  mereka  tidak  memiliki  arti. Mereka mungkin memiliki pikiran negatif tentang diri sendiri, merasa bersalah, atau merasa tidak dicintai. Merasa tidak punya harapan, sering menyerah 5 Lina Kristina Penurunan  minat  pada  kegiatan:  Remaja yang mengalami depresi mungkin kehilangan  minat  pada  kegiatan  yang sebelumnya  mereka  sukai,  termasuk olahraga,  hobi,  atau  aktivitas  sosial. Mereka  mungkin  mengalami  penurunan motivasi  dan  merasa  tidak  tertarik  pada apa pun. Tidak mempunyai motivasi belajar, tidak bersemangat, kesepian
Kasus  tersebut  sama  dengan  apa  yang  dikemukakan  oleh Sigmund  Freud  tentang  kepribadian  seseorang, Sigmund  mengatakan  bahwa  kepribadian  seseorang  terbentuk  oleh  masa  kesil,  yaitu  dalam  keluarga. 2 Maka penawaran REBT berpotensi memberikan solusi atas penerapan terapi di desa Pulukan, Bali. Secara implisit memang di desa Pulukan tidak dilakukan terapi secara khusus, namun pendekatan REBT dapat diterapkan di lembaga-lembaga sekitar seperti panti asuhan. Kepala desa pulukan mengatakan “metode ini memang bagus, akan  tetapi  agaknya  susah  jika  diterapkan  melalui  terapi  karna  remaja  desa  Pulukan  cenderung  susah  diajak berkonsultasi  secara  khusus,  yaitu  terapi.  Alangkah  baiknya  metode  ini  diterapkan  langsung  dalam  aktifitas keseharian mereka, bisa melalui lembaga konseling sekolah atau karang taruna”
REBT  (Rational  Emotive  Behavior  Therapy)  dapat  menjadi  pendekatan  yang  efektif  dalam  membantu remaja yatim untuk mengubah pemikiran irasional menjadi rasional, meningkatkan kepercayaan diri, mengatasi masalah emosional, dan mencapai kesejahteraan psikologis. Pemikiran yang terjadi pada table 1 no. 1 adalah Penyimpangan  dari  realitas:  "Semua  orang  membenci  saya.  Saya  tidak  memiliki  teman  sejati."  Irasional berdampak terhadap rasa keegoisan remaja. 3 Hal tersebut berdampak pada rasa egois remaja sehingga mudah marah dan susah bersosialisasi dengan orang lain. Selain itu pada table 1 no. 1 mengalami ketidak percayaan diri karena merasa kesepian.
Pada poin 2 pada table 1 mempunyai pemikiran yang irasional: "Saya bodoh dan tidak berharga. Tidak ada yang peduli dengan saya." Pemikiran semacam ini dapat merusak self-esteem dan kesehatan mental seseorang. Penting untuk diingat bahwa pemikiran semacam itu biasanya tidak didukung oleh fakta dan merupakan hasil distorsi kognitif yang irasional. Dalam penerapan REBT, tujuan adalah mengidentifikasi pemikiran-pemikiran irasional seperti ini dan menggantikannya dengan pemikiran yang lebih rasional dan adaptif.
Pada poin 3 pada tabel no. 1 mempunyai sikap permintaan absolut: "Saya harus sempurna dalam segala hal.  Jika  tidak,  saya  adalah  seorang  kegagalan  total."  termasuk  dalam  kategori  permintaan  absolut,  di  mana individu menetapkan standar yang tidak realistis dan tidak menerima adanya kesalahan atau ketidaksempurnaan. Pemikiran  semacam  itu  dapat  menyebabkan  stres,  kecemasan,  dan  perasaan  tidak  puas  dengan  diri  sendiri. Berikut  adalah  contoh  pemikiran  yang  lebih  rasional  yang  dapat  menggantikan  permintaan  absolut  tersebut: Pertama, "Tidak  ada  yang  sempurna.  Saya  tidak  harus  sempurna  dalam  segala  hal  untuk  menjadi  seseorang yang  berharga." Kedua "Kesalahan  dan  ketidaksempurnaan  adalah  bagian  normal  dari  kehidupan.  Saya  bisa belajar dan tumbuh dari kesalahan saya."
Pada poin 4 pada tabel no. 1 Mengantisipasi kegagalan: "Saya tidak akan bisa melakukannya dengan baik, jadi lebih baik saya tidak mencobanya sama sekali." merupakan contoh dari mengantisipasi kegagalan, di mana seseorang sudah meramalkan hasil yang buruk sebelum mencoba atau melakukan sesuatu. Pemikiran semacam ini dapat menghambat seseorang dari mencapai potensi penuhnya dan menghalangi kemajuan dalam kehidupan. contoh pemikiran yang lebih rasional yang dapat menggantikan mengantisipasi kegagalan tersebut: Pertama " Tidak  ada  jaminan  bahwa  saya  akan  gagal.  Saya  bisa  memberikan  yang  terbaik  dan  belajar  dari  setiap pengalaman, baik itu berhasil atau tidak." Kedua "Tidak mencoba sama sekali akan menghambat pertumbuhan
2 Bertens, Kees. 2006. Psikoanalisis Sigmund Freud. Jakarta: Gramedia. Boeree, C.George. 2008
3 Jurnal Institut Pertanian Bogor, 1(1) 43. Rahmat, Wahyu. (2014).
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS) Vol. 3 No.2 Juli  2023 Hal. 289-294 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.825
dan peluang untuk berhasil. Saya harus memberikan diri saya kesempatan untuk mencoba dan melihat apa yang bisa saya capai."
Pada  poin  5  dalam  tabel  no.  1  penyaringan  mental  (pemilihan  selektif):  "Saya  hanya  melihat  semua kesalahan yang saya buat. Saya tidak pernah berhasil dalam apa pun." termasuk dalam kategori penyaringan mental  atau  pemilihan  selektif,  di  mana  seseorang  cenderung  hanya  memperhatikan  atau  mengingat  aspek negatif atau kegagalan dalam hidupnya, sementara mengabaikan prestasi atau keberhasilan yang pernah dicapai. Pemikiran  semacam  ini  dapat  merusak  self-esteem  dan  persepsi  diri  seseorang.  ontoh  pemikiran  yang  lebih rasional  yang  dapat  menggantikan  penyaringan  mental  tersebut:  "Saya  melakukan  kesalahan,  seperti  setiap orang  lain.  Namun,  saya  juga  telah  mencapai  beberapa  keberhasilan  dalam  hidup  saya  yang  patut  diakui. "Mengabaikan prestasi dan keberhasilan saya hanya akan memberikan gambaran yang tidak akurat tentang diri saya. Saya perlu mengakui dan menghargai prestasi saya."
Melalui penggantian pemikiran yang irasional dengan pemikiran yang lebih rasional dan adaptif, seseorang dapat membangun perspektif yang lebih seimbang tentang diri sendiri dan merasa lebih baik tentang pencapaian dan kemampuannya. Terapis yang terlatih dalam REBT dapat membantu individu mengidentifikasi pemikiran irasional dan menggantikannya dengan pola pikir yang lebih sehat dan positif. 4
Ada beberapa faktor yang dapat mendukung atau menghambat efektivitas REBT terhadap remaja yatim. Berikut adalah beberapa faktor yang perlu diperhatikan: Faktor Pendukung Efektivitas REBT, yaitu: Pertama, Motivasi dan keterbukaan remaja: Remaja yang memiliki motivasi intrinsik untuk berubah dan terbuka terhadap proses  terapi  memiliki  kemungkinan  lebih  besar  untuk  merespons  dengan  baik  terhadap  REBT. 5 Keinginan untuk  mencapai  perubahan  positif  dan  kesiapan  untuk  bekerja  sama  dengan  terapis  sangat  penting. Kedua, Hubungan terapeutik yang positif: Hubungan terapeutik yang baik antara remaja dan terapis adalah faktor kunci dalam  keberhasilan  terapi.  Terapis  yang  mampu  menciptakan  lingkungan  yang  aman,  empatik,  dan  tidak menghakimi dapat membantu remaja merasa didengar, dipahami, dan didukung selama proses terapi.
Adapun faktor-faktor penghambat Efektivitas REBT: Pertama, Ketidakpatuhan atau kurangnya motivasi: Jika remaja tidak bersedia untuk berpartisipasi secara aktif dalam terapi, tidak melaksanakan latihan di luar sesi terapi, atau tidak memiliki motivasi untuk berubah, efektivitas REBT dapat terhambat.  Motivasi yang rendah atau kurangnya keterlibatan remaja dalam proses terapi dapat mempengaruhi hasil terapi. Faktor lingkungan dan sosial: Lingkungan dan faktor sosial di sekitar remaja juga dapat mempengaruhi efektivitas REBT. Dukungan keluarga yang kurang, lingkungan yang tidak stabil, atau tekanan dari teman sebaya dapat menjadi hambatan bagi  perubahan  yang  positif.  Gangguan  kesehatan  mental  yang  berat:  Jika  remaja  mengalami  gangguan kesehatan  mental  yang  serius  atau  kondisi  psikologis  yang  kompleks,  efektivitas  REBT  dapat  terpengaruh. Dalam beberapa kasus, mungkin perlu kombinasi terapi dengan pendekatan lain atau pengelolaan gejala yang lebih intensif.

## SIMPULAN
Dari  penelitian  yang  telah  dilakukan,  ditemukan  adanya 5  remaja  yatim  yang  mengalami  gangguan self-esteem dengan gejala tertentu. Maka dari itu pemberian layanan self-esteem dengan pendekatan Rational Emotive  Behavior  Therapy  (REBT)  dapat  menjadi  pendekatan  yang  efektif  dalam  membantu  remaja  yatim untuk  mengubah  pemikiran  irasional  menjadi  rasional,  meningkatkan  kepercayaan  diri,  mengatasi  masalah emosional, dan mencapai kesejahteraan psikologis. Untuk mengetahui efektivitas dari pelaksanan layanan ini, penulis  melakukan  pemantauan  yaitu  dengan  mengumpulkan  data  dan  mengadakan  evaluasi  di  pertemuan selanjutnya.  Dalam  proses  evaluasi  ini  peneliti  kembali  melakukan  wawancara  untuk  mengetahui  seberapa efektif pelaksanaan layanan ini. Kemudian dari hasil yang didapat terbukti bahwa program layanan self esteem efektif diterapkan untuk mengatasi kesehatan mental anak remaja yatim yang mengalami gangguan self-esteem di desa Pulukan .
Pendekatan  ini  melibatkan  identifikasi  dan  perubahan  pola  pikir  irasional  yang  mungkin  dimiliki remaja  yatim,  dan  menggantinya  dengan  pola  pikir  yang  lebih  sehat  dan  konstruktif.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan REBT secara signifikan meningkatkan self-esteem remaja yatim di Desa Pulukan, Bali. Dengan mengubah pola pikir mereka, remaja yatim dapat mengurangi tingkat kecemasan, depresi, dan stres yang berhubungan dengan masalah self-esteem rendah. Selain itu, peningkatan self-esteem juga  berdampak  positif  pada  kepercayaan  diri,  motivasi,  dan  kemampuan  remaja  yatim  dalam  menghadapi
4 Nadia dkk, pengembangan dari rational emotive behavioral therapy (rebt) hingga cognitive restructuring (cr) (Islamic Guidance and Conselling Journal, bogor 2022) 5 Amna Emda , Kedudukan motivasi siswa belajar siswa dalam pembelajaran (Lantanida Journal, 2017)
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS) Vol. 3 No.2 Juli  2023 Hal. 289-294 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v3i2.825
tantangan  kehidupan  sehari-hari.  Penelitian  ini  dilakukan  untuk  merubah  pemikiran  irasional  pada  remaja menjadi  rasional  seperti  meningkatkan  kepercayaan  diri,  mengatasi  masalah  emosional  Dalam  penerapan REBT, tujuan adalah mengidentifikasi pemikiran-pemikiran irasional seperti ini dan menggantikannya dengan pemikiran yang lebih rasional dan adaptif.
Tak hanya itu, penerapan ini juga dapat menetapkan realitas agar dapat menerima diri sendiri sebagai makhluk tidak sempurna dan kegagalan bukanlah akhir hidup, melainkan salah satu jalan dalam kehidupan. Hal yang sudah lazim diketahui, setiap adanya keefektifan dalam sesuatu pasti pada faktor yang menghambat dalam keefektifan tersebut. Faktor penghambat dalam penerapan REBT ini ada dua faktor yaitu faktor pada partisipan itu  sendiri,  seperti  partisipan  tidak  berniat  mengikuti  terapi  yang  sesuai  prosedur  yang  telah  ditentukan  atau partisipan tersebut tidak mau aktif dalam terapi ini. Faktor yang kedua yaitu faktor lingkungan dan keluarga yang dimana penyebabnya adalah lingkungan yang tidak stabil dan kurangnya dukungan dari keluarga.
Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  pendekatan  REBT  efektif  dalam  meningkatkan  self- esteem  remaja  yatim  dan  kesehatan  mental  mereka.  Penelitian  ini  memberikan  bukti  bahwa  intervensi  yang terfokus  pada  pola  pikir  dan  emosi  dapat  memberikan  manfaat  positif  dalam  mengatasi  masalah  kesehatan mental remaja yatim. Hasil ini dapat menjadi dasar bagi pengembangan program intervensi yang lebih luas dan berkelanjutan untuk meningkatkan kesehatan mental remaja yatim di komunitas yang serupa.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada Ani Qotuz Zuhro’ Fitriana, S.E., MM atas  bimbingan,  dukungan,  dan  masukan  berharga  beliau  dalam  penelitian  ini.  Bimbingan  beliau  telah memberikan arahan yang kuat dan berharga. Akhir kata, penulis ingin mengucapkan terima kasih sekali lagi kepada  semua  individu  yang  telah  berkontribusi  dalam  penelitian  ini.  Dukungan  dan  kontribusi  mereka memberikan kontribusi yang besar dalam keberhasilan penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Bastomi,  H.  (2018,  Juli-Desember).  Konseling  Rational  Emotif  Behaviour  Theraphy  (Rebt)-Islami  (Sebuah  Pendekatan  Integrasi Keilmuan). Journal of Guidance and Counseling, 2 , 25-45.
Christina  Dyah  Ayu  Puspaningtyas,  M.  d.  (2018).  Meningkatkan  Self-Esteem  Siswa  Korban  Domestic  Violence  Melalui  Konseling Kelompok dengan Teknik Modeling. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application , 36-43.
Diana Vidya Fakhriyani, I. S. (2021, Mei). Pendekatan REBT Melalui Cyber Counseling untuk Mengatasi Kecemasan di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 11 , 57-70.
Erina Gita Lestari, M. I. (2020, Juni). Penerapan Rational Emotive Behavior Therapy Teknik Assertif Trainning Untuk Mengatasi Self- Esteem Rendah. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3 (1), 19-28. Miftahudin, A. (2019). KONSELING RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENGATASI INFERIORITY PADA SEORANG  ANGGOTA  KOMUNITAS  KELUARGA  MAHASISWA  BLITAR  DI  SURABAYA.  . Surabaya:  UIN  Sunan  Ampel Surabaya.
Minhad  Rahmaniyah,  S.  B.  (2023).  Penerapan  Teknik  Cognitive  Disputation  Untuk  Meningkatkan  Self-Esteem  Pada  Siswa  Madrasah Aliyah di Kabupaten Soppeng. PINISI Jurnal of art, humanity & social studies, 3 , 164-174.
Muhammad  Ikbal,  N.  (2016).  MENINGKATKAN  SELF  ESTEEM  DENGAN  MENGGUNAKAN  PENDEKATAN  RATIONAL EMOTIVE  BEHAVIOR  THERAPYPADA  PESERTA  DIDIK  KELAS  VIII  DI  SMP  MUHAMMADIYAH  JATI  AGUNG LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Jurnal Bimbingan dan Konseling , 33-46.
Mustika Sari, Y. K. (2023, Januari). PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENGATASI SELF IMAGE NEGATIF PADA REMAJA: STUDI LIBRARY RESEARCH. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial (JIPSI), 1 , 442-451.
Nova  Erlina,  D.  N.  (2016).  PENGARUH  PENDEKATAN  RATIONAL  EMOTIVE  BEHAVIOUR  THERAPY  (REBT)  TERHADAP PENINGKATAN  KECERDASAN  EMOSIONAL  PADA  PESERTA  DIDIK  KELAS  VIII  SMPN  6  BANDAR  LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3 , 303-316. Refnadi, R. (2018, April). KONSEP SELF-ESTEEM SERTA IMPLIKASINYA PADA SISWA. Jurnal EDUCATIO, 4 , 16-22.