## Hubungan antara Pola Komunikasi Penyuluh Pertanian Lapangan
dan Efektivitas Kelompok Tani
Correlation between Agricultural Extension Communication Pattern and The Effectiveness of Farmer Group
Mita Arlia Nurfa * , Helvi Yanfika, Tubagus Hassanudin, Dewangga Nikmatullah
Program Studi Penyuluhan Pertanian, Fakultas Pertanian, Universitas Lampung Raja Basa, Kota Bandar Lampung, Lampung 35145, Indonesia
*) Email korespondensi: mitaarlia20@gmail.com
Diterima: 23-11-2023                   Direvisi: 27-05-2024                  Disetujui terbit: 30-05-2024

## ABSTRACT
Agricultural  extension  activity  is  an  effort  to  change  farmers'  attitudes,  knowledge,  and  behavior. Developing farmer capabilities can be done through effective communication with farmer group. This purpose of this study was to identify the communication patterns used by Field Agricultural Extension Officers  (AEO)  and  analyze  the  relationship  between  AEO  communication  patterns  and  the effectiveness of farmer group. The data in this study were analyzed using descriptive and correlation analysis using the Kendall's-tau rank method. The research results show that  AEO in Tanjung Raja District,  North Lampung Regency  implements communication with one-way, two-way and multi-way patterns. The two-way communication pattern is the most effective pattern between AEO and farmer groups in Tanjung Raja District, North Lampung Regency. The results of testing the Kendall's-tau rank hypothesis show that there is a relationship between the communication patterns  used by AEO and the  effectiveness  of  farmer  groups  in  Tanjung  Raja  District,  North  Lampung  Regency.  The effectiveness of farmer group and extension communication has a strong relationship and influence each other. These findings implay that two-way and multi-way communication patterns supported by increasing  the  frequency  and  intensity  of  counseling  are  the  key  to  achieving  farmer  group effectiveness.
Keywords : Agricultural extension, communication patterns, effectiveness of farmer ’s group

## ABSTRAK
Kegiatan  penyuluhan  pertanian  merupakan  upaya  untuk  dapat  mengubah  sikap,  pengetahuan, dan perilaku petani. Pengembangan kemampuan petani  dapat dilakukan melalui komunikasi yang efektif terhadap  kelompok  tani.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pola  komunikasi  yang  dilakukan oleh Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) dan menganalisis hubungan antara pola komunikasi PPL dan efektivitas kelompok tani. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis  korelasi  dengan  metode  Rank Kendall ’s-tau .  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  PPL  di Kecamatan Tanjung Raja Kabupaten Lampung Utara menerapkan komunikasi dengan pola satu arah, dua arah dan multi arah. Pola komunikasi dua arah merupakan pola yang paling efektif diantara PPL dan kelompok tani di Kecamatan Tanjung Raja Kabupaten Lampung Utara. Hasil pengujian hipotesis rank Kendall ’s-tau menunjukkan terdapat hubungan nyata antara pola komunikasi yang dilakukan oleh PPL  dengan  efektivitas  kelompok tani  di  Kecamatan  Tanjung  Raja  Kabupaten  Lampung  Utara. Efektivitas  kelompok  tani  dan  komunikasi  penyuluh  memiliki  hubungan  yang  erat  dan  saling mempengaruhi.  Implikasi  dari  temuan  ini  adalah  pola  komunikasi  dua  arah  dan  multi  arah  yang didukung  dengan  peningkatan  frekuensi  dan  intensitas  penyuluhan  menjadi  kunci  dalam  mencapai efektivitas kelompoktani.
Kata kunci :  Penyuluh pertanian, pola komunikasi, efektivitas kelompok tani

## PENDAHULUAN
Upaya  pembangunan  pertanian  erat kaitannya  dengan pengembangan  sumber daya  manusia,  khususnya  petani.  Daya adaptasi  terhadap  perubahan  teknologi harus  dimiliki  oleh  petani  karena  dapat mendorong  petani  untuk  memiliki  karakter mandiri  dan  berdaya  saing. Kegiatan penyuluhan  pertanian  dilakukan  untuk mendukung daya adaptasi petani tersebut.
Penyuluh  Pertanian  Lapangan  (PPL) adalah  orang  yang  berada  di  bawah naungan Balai Penyuluhan Pertanian (BPP) yang memiliki tugas membantu para petani peningkatkan  nilai  produknya  agar  lebih inovatif,  mendorong  petani  untuk  belajar dan memperbaiki cara mereka bekerja agar sesuai dengan kemajuan teknologi pertanian.  Berdasarkan  Peraturan  Menteri Pertanian Nomor 9 Tahun 2023, Penyuluh Pertanian
memiliki tugas untuk melaksanakan kegiatan penyuluhan, evaluasi,  dan  pengembangan  metode penyuluhan pertanian.
Undang-Undang  Perlindungan  dan Pemberdayaan  Petani  Nomor  19  Tahun 2013  mensyaratkan  bahwa  idealnya  satu orang  penyuluh  pertanian  membina  satu desa,  karena  peranan  penyuluh  pertanian sangat  penting  dalam  mengawal  dan mendampingi  petani  secara  intensif  untuk memastikan  adopsi  teknologi  maju  yang direkomendasikan,
pengembangan kelembagaan
petani, membangun
kemitraan usaha,  akses permodalan, peluang pasar, serta prasarana dan sarana.
Satu  orang  Penyuluh  Pertanian Lapangan (PPL) idealnya ditugaskan untuk membina satu desa. Wilayah binaan yang melebihi satu desa akan berdampak  pada kurang  efektif  dan  optimalnya  kegiatan pendampingan. Dalam pelaksanaan tugas pembinaan  petani,  pola  komunikasi  yang baik tentunya harus diketahui oleh seorang penyuluh  sehingga  tujuan  penyuluhan dapat  tercapai.  Efektivitas  kelompok  tani dapat  dipengaruhi  oleh  pola  komunikasi
yang  diterapkan  oleh  penyuluh  dengan kelompok tani karena hal tersebut mempengaruhi pemahaman petani
mengenai  informasi  yang  disampaikan.
Pada akhirnya pola komunikasi menentukan tingkat keberhasilan
kelompok tani.
Suwito,  Syarief  dan  Hasanuddin, (2020)  telah  menemukan  bahwa  perilaku komunikasi  petani  dan  tingkat  adopsi inovasi  budidaya  padi  memiliki  hubungan yang  nyata.  Nurlugina  (2021)  juga  telah mengamati  pola  komunikasi  penyuluh pertanian dengan kelompoktani di Kecamatan  Air  Kumbang  Kabupaten Banyuasin  Provinsi  Sumatera  selatan. Hasilnya menunjukkan bahwa pola komunikasi  penyuluh  pertanian  dengan kelompok tani di Kecamatan Air Kumbang sangat tidak efektif dikarenakan kurangnya tenaga  penyuluh.  Pada  penelitian  yang dilakukan  oleh  Widyaningrum,  Jamaludin dan Kurniasih (2022), dikemukakan bahwa tingkat  penerapan  teknik  budidaya  sawi tidak berhubungan dengan pola komunikasi  satu  arah,  namun  mempunyai hubungan  yang  kuat  dan  positif  dengan pola komunikasi dua arah dan multiarah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi yang dilakukan oleh Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) dan menganalisis hubungan  antara  pola  komunikasi  PPL dengan  efektivitas  kelompok  tani  di Kecamatan  Tanjung  Raja  Kabupaten Lampung  Utara.  Komunikasi  yang  baik menjadi kunci bagi seorang penyuluh yang dalam  hal  ini  berperan  sebagai  sumber informasi serta mengelola proses penerimaan  informasi  diantara  petani. Untuk  itu  kajian  mengenai  hubungan antara pola komunikasi PPL dan efektivitas kelompok  tani  penting  untuk  dilakukan. Dengan  diketahuinya  pola  komunikasi yang baik, pendampingan yang telah dilaksanakan oleh penyuluh dapat berjalan efektif  dan  efisien  sehingga  tujuan  dari pendampingan tersebut dapat tercapai.
ISSN 1907-5839 E-ISSN 2599-0403

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  BPP Kecamatan  Tanjung  Raja  Kabupaten Lampung Utara. Pemilihan lokasi penelitian ditentukan  dengan  menggunakan  metode purposive sampling , dengan pertimbangan kelompok tani tingkat lanjut dengan setiap desa  binaan  masing-masing  penyuluh. Populasi  pada  penelitian  ini  sebanyak sembilan  Kelompok  tani  dengan  jumlah 255  anggota  kelompok  tani  yang  tersebar di desa.  Jumlah sampel responden ditentukan  menggunakan  rumus  slovin, pada Persamaan 1.
𝑛 = 𝑁 1+𝑁𝑒 2 ...1
n     =  Ukuran sampel/jumlah responden N =  Ukuran populasi e     =  Persentase kelonggaran ketelitian kesalahan pengambilan sampel yang masih bisa ditolerir; e= 0,1.
Berdasarkan  Persamaan  1  diperoleh sampel  sebanyak  72  responden  petani. Pada penelitian ini metode yang digunakan
adalah  metode  survey.  Pengambilan  data dilakukan  dengan  menggunakan  metode wawancara  yang  berpatokan  dengan kuesioner. Data dianalisis secara deskriptif dan  juga  dilakukan  uji  non  parametrik menggunakan  uji  korelasi Kendall ’s-tau (Sugiyono, 2010; Creswell, 2014).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Karakteristik Responden Umur
Umur  adalah  usia  individu  terhitung mulai dari  awal  dilahirkan  hingga  sampai penelitain  dilaksanakan.  Badan  Pusat Statistik pada tahun 2022
mengkategorikan usia sebagai berikut:
a) Usia  ≤  14  tahun  :  Usia  muda  /  usia belum produktif
b)  Usia 15-64 tahun : Usia dewasa / usia kerja/usia produktif
c)  Usia ≥ 65 tahun : Usia tua/ usia tidak produktif/ usia jompo.
Sebaran  responden  berdasarkan  umur disajikan pada Tabel 1.
Tabel 1. Umur responden Umur Jumlah (orang) Klasifikasi Persentase (%) 0-14 0 belum produkti 0 15-64 72 Produktif 100 ≥ 65 0 tidak produktif 0 Jumlah 72 100
Tabel 1 menunjukkan bahwa seluruh umur petani responden pada penelitian ini berada pada kategori produktif, yaitu sebesar 100%, yang  artinya  mampu  bekerja  dengan semestinya dan tentu dapat memaksimalkan  potensi  yang  dimiliki  oleh petani,  hingga  dalam umur  yang  produktif seseorang  dapat  memiliki kemampuan  dan perilaku yang baik dalam  mengelola usahatani.  Para  petani  dengan  umur  yang lebih  produktif akan  memiliki  kemampuan fisik serta suatu pola  pikir  yang  baik  untuk bisa  menyerap suatu informasi dan inovasi
baru, serta menggunakannya dalam kehidupan  sehari  hari.  Menurut,  Samun, Rukmana  dan  Syam  (2011),  fisik  petani pada  umur  yang  produktif  memiliki  potensi yang  baik  dalam  mendukung  kegiatan usaha  tani,  dinamis,  kreatif,  dan  cepat dalam  menerima  inovasi  teknologi.  Sidul, Lubis  dan  Amanah  (2024)  menambahkan bahwa  umur  merupakan  salah  satu  faktor yang  dapat  mempengaruhi  keberhasilan petani  dalam  mengelola  usahatani  karena umur mempengaruhi kemampuan kerja fisik dan kematangan psikologis.
Tingkat Pendidikan Tingkat pendidikan merupakan suatu proses pembelajaran dengan prosedur yang dilakukan secara sistematis dan  terorganisir  dalam  jangka  panjang yang  berkaitan  dengan  pola  pikir  dan pengetahuan seseorang. Undang -Undang
No.20  Tahun  2003  tentang  Sistem Pendidikan  Nasional  menjelaskan  bahwa pendidikan terdiri dari tiga klasifikasi yaitu dasar,  menengah  dan  tinggi.  Sebaran responden berdasarkan tingkat pendidikanya disajikan pada pada Tabel 2. Tabel 2. Tingkat pendidikan responden petani Tingkat Pendidikan Jumlah Persentase (%) Dasar 16 22,20 Menengah 47 65,30 Tinggi 9 2,50 Jumlah 72 100
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  47 orang  petani  sebanyak  (65,30%)  memiliki tingkat  pendidikan  menengah  yaitu  SMA, artinya  responden  sudah  cukup  mampu menyerap  informasi  dan  menggunakan teknologi baru. Pada kenyataannya, tingkat  SDM  Petani  khususnya  tingkat pendidikan  sangat  mempengaruhi  tingkat penerimaan informasi dan adopsi teknologi yang  disalurkan  oleh  penyuluh  pertanian (Marita et  al. ,  2021).  Bachri,  Lubis  dan Harahap (2019) menyatakan bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan
seseorang,  maka  semakin  cepat  tanggap terhadap perkembangan teknologi.

## Luas Lahan
Luas lahan adalah salah satu aspek produksi  yang  penting  untuk  diperhatikan ketika  akan  berusaha  tani.  Luas  lahan yang  dimiliki  petani  dan jumlah  produksi yang  dihasilkan  berbeda-beda  sehingga akan  mempengaruhi  pendapatan  petani hingga  tingkat  kesejahteraan  petani. Sebaran  responden  berdasarkan  luas lahan responden disajikan pada Tabel 3.
Tabel 3. Luas lahan responden petani Luas lahan (Hektar) Kategori Jumlah (Orang) Persentase (%) 0,25-0,83 Sempit 18 25 0,84-1,42 Sedang 28 39 1,43 -2 Luas 26 37 Jumlah 72 100 Berdasarkan Tabel 3 di atas Sebagian besar (39%) responden mempunyai  luas lahan  yang  termasuk  ke dalam kategori sedang, sedangkan responden  yang  memiliki  lahan  dengan kategori  sempit  yaitu  25%,  dan  responden yang  memiliki  lahan  dengan  kategori  luas 37%. Rata-rata luas lahan yang dimiliki petani dalam menjalankan usahatani yaitu 1 hektar.
Petani  yang  mempunyai  lahan  yang luas  dapat  memiliki  kemudahan  dalam mencoba  berbagai  macam  inovasi  dalam
berteknologi dengan menggunakan sebagian  kecil lahannya  dan  jika  berhasil maka  petani  akan  melakukan  inovasi teknologi  pada  keseluruhan  lahan.  Petani yang memiliki lahan sempit atau sedikit maka akan sulit menerima inovasi atau menerapkan hal baru tersebut karena petani khawatir akan kegagalan  yang  dialami  (Bachri,  Lubis  dan Harahap,  2019).  oleh  karena  itu  diperlukan pola  komunikasi  yang  lebih  mudah  diterima oleh  petani  agar  petani  dengan  luas  lahan yang sedikit mau menerapkan inovasi terkini.
ISSN 1907-5839 E-ISSN 2599-0403
Pola  Komunikasi  Penyuluh  Pertanian Lapangan (PPL)
Pola Komunikasi Penyuluh Satu Arah Pola komunikasi satu arah adalah salah satu cara  untuk  menyampaikan  informasi  baik secara  langsung  maupun  tidak  langsung, dengan  menyampaikan  informasi  kepada
komunikan  tanpa  adanya  timbal  balik. Berikut    ini  merupakan  persepsi  petani terhadap  pola  komunikasi  penyuluh  satu arah  di  Kecamatan  Tanjung   Raja.  Hasil analisis persepsi petani pada pola komunikasi PPL pada Tabel 4. Tabel  4.  Persepsi petani terhadap pola  komunikasi  PPL  satu arah Pernyataan Skor (Modus) Persentase (%) a.  Sikap yang disampaikan penyuluh 2 50 b.  Saluran dan media           yang digunakan penyuluh 2 44,44 c.  Isi pesan yang disampaikan penyuluh melalui media komunikasi satu arah 2 51,39 d.  Efek / dampak setelah melakukan komunikasi satu arah 2 50 Ksategori Cukup Baik Tabel 4 menunjukkan bahwa
persepsi responden terhadap pola komunikasi  satu  arah  termasuk  kedalam kategori cukup baik. Berdasarkan keadaan di  Kecamatan  Tanjung  Raja,  penyuluh memiliki  sikap  yang  cukup  baik  dalam menyampaikan  pesan  satu  arah  kepada kelompok tani. Pola komunikasi satu arah, yang digunakan oleh penyuluh memanfaatkan        brosur, pamflet, leaflet dan  white  board  sebagai  media.  Pesan disampaikan  tanpa  adanya  interaksi  atau hubungan  timbal  balik  antara  penyuluh dengan  petani.  Menurut  Jandu,  Bahal  dan Cordanis  (2023)  dan  Giovana  Anastasya, Muhammad  Massyat  (2021)  media  cetak yang  digunakan  oleh  penyuluh  dapat mempermudah  tersampaikannya  informasi kepada  petani  karena  media  tersebut  dapat dibaca ulang oleh petani.
Meskipun  dinilai  cukup  baik,  hasil pemahaman  yang  diperoleh  petani  tidak optimal mengingat petani hanya mendengarkan informasi tanpa ada respon.  Hal  tersebut  didukung  oleh penelitian  Jandu,  Bahal  dan  Cordanis (2023), yang mengemukakan bahwa petani menganggap  pola  komunikasi  satu  arah tidak efektif karena petani tidak dapat saling
berkomunikasi  apabila  ada  kebingungan dalam menerima materi yang disampaikan penyuluh. Komunikasi penting untuk menghasilkan pemahaman yang  sama  antara  pengirim  informasi dengan para penerima informasi.

## Pola Komunikasi Penyuluh Dua Arah
Pola  komunikasi  dua  arah  adalah komunikasi yang dilakukan oleh komunikator dan komunikan dalam menyampaikan  pesan,  bersifat  timbal balik atau saling tukar informasi. Menurut Sutrisno,  (2019)  Proses  pada  komunikasi dua  arah  biasanya  memerlukan  waktu yang  lama  namun  hasil  yang  didapatkan lebih  cermat.  Proses  yang  lambat disebabkan  karena  komunikan  memiliki kesempatan  untuk  memberi  umpan balik, ada nterupsi, ungkapan perasaan, permintaan penjelasan, namun dikatakan lebih cermat karena komunikan akan lebih memahami pesannya.  Pada  pola  komunikasi  dua arah, ada timbal balik diantara penyuluh dan petani saat sedang berlangsungnya diksusi  untuk  memecahkan  masalah (Anang dan Setiawan, 2024).
Pola komunikasi dua arah merupakan alur  yang  telah  sering  dilaksanakan  oleh para  penyuluh  pada  saat  penyuluhan terhadap  kelompok  tani  di  Kecamatan Tanjung Raja. Adanya forum yang berlangsung  antara  PPL  dengan  setiap ketua  dan  anggota  kelompok.  Pertemuan pada  tahap  ini  dilakukan  kepada  masing-
masing  kelompok  yang  terdapat  di  satu dusun,  lalu  dikumpulkan  pada  satu  tempat dan biasanya di rumah ketua kelompok atau yang  bersedia.  Pertemuan  dilaksanakan dengan frekuensi 1-2 kali dalam satu bulan. Persepsi  petani  terhadap  pola  komunikasi dua  arah  di  Kecamatan  Tanjung  Raja disajikan pada Tabel 5.
Tabel 5. Persepsi petani terhadap pola komunikasi PPL dua arah Pernyataan Skor (Modus) Persentase (%) a.  Sikap yang disampaikan penyuluh 3 50 b.  Saluran dan media yang digunakan penyuluh 2 44,44 c.  Isi pesan yang disampaikan penyuluh melalui media komunikasi dua arah 3 45,83 d.  Efek / dampak setelah melakukan komunikasi dua arah 3 47,22 Kategori 3 Baik
Berdasarkan  Tabel  5  diketahui  bahwa arah  komunikasi,  isi  pesan  dan  dampak setelah  komunikasi  dua  arah  dalam kategori  baik.  Penyuluh  menyampaikan pesan  kepada  kelompok  tani  yang  telah dibinanya  baik  menggunakan  bantuan media  maupun  tanpa  perantara  media, dengan adanya umpan balik dari kelompok  tani  binaan.  Komunikasi  yang dilakukan  oleh  PPL  dianggap  penting dalam  melakukan  kegiatan  informasi kepada  petani  karena  baik  PPL  dan petani dapat menjalin kegiatan komunikasi  yang  baik  sehingga  dapat menimbulkan adanya tukar pemikiran dan pendapat  yang  bisa  berguna  dalam mengefektifkan informasi.
Kegiatan  yang  dilakukan  penyuluh berupa  pelatihan,  anjangsana  dan  juga demplot.  Selain  itu,  pada  pola  komunikasi ini terdapat forum antara PPL dengan para ketua dan  anggota  kelompok.  Pertemuan dengan kegiatan ini telah dilakukan kepada masing-  masing  kelompok  tani  yang terdapat  di  dalam suatu  dusun  yang  ada pada  satu  dusun,  dan  dikumpulkan  pada satu  tempat  dan  biasanya  di  rumah  ketua kelompok  atau  dirumah  para  anggota kelompok. Kegiatan tersebut bisa
dilaksanakan  dengan  frekuensi  1-2  kali dalam satu bulan.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan Jandu,  Bahal  dan  Cordanis,  (2023)  yang mengemukakan  bahwa  pola  komunikasi dua  arah  dinilai  lebih  efektif  karena penyuluh dan petani berkomunikasi dengan baik sehingga dapat menghindari adanya kesalahpahaman.
Diperkuat dengan
penelitian
Widyaningrum,
Jamaludin  dan  Kurniasih,  (2022)  yang menyatakan  bahwa  pola  komunikasi dua arah menghasilkan capaian komunikasi  yang  tinggi  karena  petani diberi  kesempatan  untuk  menanggapi pesan  yang  disampaikan  penyuluh sehingga petani lebih  dapat memahami informasi.
Komunikasi  dua  arah  mengacu pada  aliran  informasi  dan  dialog  untuk mengelola konflik apa pun dan
mendukung kebaikan organisasi
bersama. Komunikasi ini ditandai dengan penekanannya pada kepercayaan, kredibilitas,  keterbukaan,  umpan  balik, negosiasi,  dan  strategi  penyelesaian konflik  untuk  memberikan  yang  terbaik bagi organisasi (Rabiul et al. , 2022).
ISSN 1907-5839 E-ISSN 2599-0403

## Pola Komunikasi Penyuluh Multi Arah
Pola komunkasi multi arah merupakan model komunikasi yang melibatkan antara pemberi informasi atau komunikator  dengan  penerima  informasi atau  komunikan,  hanya       saja  informasi yang  diberikan  tidak  terputus  sampai  di komunikan saja, para komunikan juga bisa menyampaikan  informasi sesuai  dengan
apa  yang  didapatkan  dalam  kegiatan penyuluhan  tersebut.  Komunikasi  yang berlangsung  ini  biasanya  dalam  bentuk saling  bertukar  pikiran  secara  dialogis yang  dikarenakan  adanya  lawan  bicara atau  teman  diskusi  kelompok  (Hastasari, Setiawan  dan  Aw,  2022).  Sebaran persepsi responden terhadap pola
komunikasi         multi arah pada Tabel 6.
Tabel 6. Persepsi petani dengan pola komunikasi PPL multi arah Pernyataan Skor (Modus) Persentase (%) a.  Sikap yang disampaikan penyuluh. 2 56,94 b.  Saluran dan media yang digunakan penyuluh 2 50 c.  Isi pesan yang disampaikan penyuluh melalui media komunikasi multi arah 2 59,72 d.  Efek / dampak setelah melakukan komunikasi multi arah 2 47,22 Kategori 2 Cukup baik
Tabel  6  menunjukkan  bahwa  sikap yang  disampaikan  penyuluh,  saluran  dan media yang digunakan penyuluh, isi pesan, dan dampak setelah melakukan komunikasi multiarah  termasuk dalam  kategori  cukup baik. Komunikasi multiarah yang dilakukan oleh penyuluh adalah dengan cara membentuk kelompok kecil yang dikoordinir  orang  satu  orang  dan  diberi tanggungjawab  untuk  menyusun  jadwal pertemuan dengan anggota lainnya. Kegiatan  penyuluhan  yang  dijadwalkan  ini sudah  dilakukan  dengan  frekuensi  1  kali dalam  sebulan.  Pada  pertemuan  ini penyuluh  menggali  permasalahan  yang ada,  dan  memberikan  informasi  secara optimal.  Komunikasi  yang  berlangsung biasanya dalam bentuk penyuluh memberikan  informasi,  bertukar  fikiran secara dialog  dikarenakan  adanya  lawan bicara  atau teman  diskusi  dalam  bentuk kelompok. Aktivitas rutin yang dilaksanakan oleh  kelompok  tani  menjadi  forum  bagi ketua  kelompok  untuk  berkomunikasi  dan berbagi informasi dengan anggota (Prasetyo, Safitri dan Hidayat, 2017).
Dalam melakukan penyuluhan,
penyuluh  memberikan  informasi  sesuai dengan  apa  yang menjadi masalah petani, tidak  lepas  juga    dengan  kunjungan lapangan  yang  tetap  dilakukan  apabila petani  membutuhkan  bantuan  bimbingan. Dalam  kegiatan penyuluhan  para  penyuluh menyampaikan  informasi  kepada  petani, dalam  kegiatan  ini  pun  terjadi  pola komunikasi satu arah dan dua arah, setelah kegiatan berlangsung petani menyampaikan apa yang mereka dapatkan dalam kegiaan tersebut sehingga informasi yang petani dapatkan tidak putus di mereka.
Hasil  penelitian  ini  tidak  sejalan dengan Jandu, Bahal  dan Cordanis  (2023) dan Widyaningrum, Jamaludin dan Kurniasih, (2022) yang menunjukkan bahwa pola komunikasi Multi Arah merupakan pola yang paling efektif diantara 3 pola yang ada karena  menurut  petani,  pada  pola  ini penyuluh  dapat  membuka  pikiran  petani karena  musyawarah  dihadiri  oleh  banyak pihak  serta  tokoh  setempat.  Hal  ini  diduga disebabkan oleh frekuensi pertemuan yang hanya  1  kali  dalam  sebulan,  sedangkan pada  penelitian  Widyaningrum,  Jamaludin dan Kurniasih, (2022), komunikasi dengan
pola multi arah melalui penyuluhan dilakukan sebanyak 4 kali dalam sebulan.
Hubungan  Pola  Komunikasi  Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) dengan
Efektivitas Kelompok Tani di Kecamatan Tanjung Raja
Kuesioner  dirancang  untuk  dapat mengukur hubungan
antara pola
komunikasi penyuluh dan  efektivitas kelompok tani. Data dianalisis menggunakan  uji  korelasi  Rank  Kendall’s. Data    Hasil  pengujian  hipotesis   hubungan antara  pola komunikasi Penyuluh Pertanian Lapangan dengan efektivitas kelompok tani di   Kecamatan  Tanjung  Raja  Kabupaten Lampung Utara dapat dilihat pada Tabel 7.
Tabel 7. Hubungan antara Pola Komunikasi PPL dengan efektivitas kelompok tani
Variabel Y Variabel Z Koefisien Korelasi Sig (2- tailed) Pola komunikasi PPL  Efektivitas          kelompok tani 0,246** 0,005 Berdasarkan Tabel 7 hasil pengujian hipotesis  menggunakan  uji  Korelasi Rank Kendall ’s  tau antara  pola  komunikasi  PPL (Y)  dengan  efektivitas  kelompok  tani  (Z) diperoleh nilai  koefisien  korelasi  dari  (rk) sebesar  0,246  yang  termasuk  dalam kategori rendah.
Tingkat signifikansi antara variabel Y dan Z sebesar 0,005, artinya lebih kecil dari α  (0,01)  pada  taraf  kepercayaan  99%, sehingga keputusan  yang  dapat  diambil ialah  H0  ditolak,  yaitu  terdapat  hubungan yang  nyata antara  pola  komunikasi  yang dilakukan  oleh  PPL  terhadap  efektivitas kelompok tani di Kecamatan Tanjung Raja. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian  Widyaningrum,  Jamaludin  dan Kurniasih  (2022)  yang  juga  menemukan bahwa  terdapat  hubungan  yang  nyata antara pola komunikasi penyuluh baik satu arah, dua arah, ataupun multi arah dengan tingkat penerapan teknik budidaya.
Efektivitas kelompok tani dan komunikasi  penyuluh  memiliki  hubungan yang  erat  dan  saling  mempengaruhi. Komunikasi  penyuluhan  adalah  proses penyampaian informasi, pengetahuan, dan panduan  kepada  petani  atau  anggota kelompok tani dengan tujuan meningkatkan keterampilan pertanian, meningkatkan hasil  panen,  dan  memajukan  kehidupan mereka secara keseluruhan. Pola komunikasi  yang  terjalin  baik  antara
penyuluh maupun  petani  merupakan  salah satu  kunci  dalam  berjalannya  suatu efektivitas  kelompok tani.  Dalam  proses diseminasi inovasi pertanian kepada petani,  komunikasi  memegang  peranan penting (Sarah  Ridwan, Putri Maulina  dan Yuhdi  Fahrimal,  2022).  Diperkuat  oleh Jailan dan Hasim (2021) yang menyatakan bahwa  komunikasi  merupakan  hal  yang paling  krusial  dalam  kehidupan.  Pola komunikasi  perlu  diketahui  agar  tujuan tercapai,  dan  pola  komunikasi  bertumpu pada  moral  dan  nilai-nilai  yang  berlaku  di masyarakat.
Berdasarkan data yang telah diperoleh di lapangan bentuk dari kegiatan penyuluh    dengan  kelompok  tani  yang telah  diketahui  berdasarkan  fungsinya yaitu  sebagai  kelas  belajar,  wahana kerjasama  dan  unit  produksi  dapat terjalin baik antara PPL dengan kelompok  tani  dikarenakan  pertemuan yang  cukup  sering  dilakukan,  dengan kegiatan yang berupa anjangsana, demplot,  rapat,  dan  penyebaran  brosur pamflet.  Efektivitas  kelompok  tani  akan lebih tinggi jika terjadi dialog yang intens diantara  pemangku  kepentingan  dan berbagai  jaringan  professional  ataupun akademisi.  Pada  saat  dialog,  peserta didorong    untuk    berbagi    pemikiran    dan refleksi  (Kent  dan  Lane,  2021).  Dalam kegiatan perkumpulan, para kelompok tani,
PPL  dapat  membuka  akses  pikiran  petani dalam  melaksanakan  kegiatan  diskusi kelompok.  Masalah  yang  telah  ada  akan dipecahkan bersama dengan kritis sehingga  memperoleh  solusi  yang  terbaik tanpa membuat  suatu  permasalahan  yang baru.  Petani  pun  akan  dapat  memahami beberapa  materi  ataupun  informasi  yang telah diberikan  oleh  PPL  dengan  ataupun tanpa  media,  selain  itu,  bagi  para  petani juga  mereka  cukup  puas  atas  kegiatan penyuluh  sehingga  komunikasi  berjalan lancar  dan  efektif.

## SIMPULAN DAN SARAN
Efektivitas komunikasi pada kelompok  tani ditentukan oleh pola komunikasi  penyuluh.  Pola  komunikasi yang  paling  efektif  antara  PPL  dengan kelompok tani di Kecamatan Tanjung Raja yaitu  pola  komunikasi  dua  arah.  Terdapat hubungan yang nyata antara pola komunikasi  penyuluh  dengan  efektivitas kelompok tani di Kecamatan Tanjung Raja. Frekuensi  dan  intensitas  pertemuan perlu ditingkatkan  agar  pemahaman  terhadap pesan  yang disampaikan  dapat  dipahami secara optimal oleh kelompok  li tani.

## DAFTAR PUSTAKA
Anang, R.H. and Setiawan, H. (2024) ‘Pola
Komunikasi Penyuluh Pertanian Dalam Pembinaan Usahatani Tanaman  Gambas  Pada  Kelompok Tani  Bangau  Di  Desa  Rejodadi Kecamatan  Sembawa  Kabupaten
Banyuasin’, Societa: Jurnal Ilmu-Ilmu Agribisnis , 12(2), p. 125. doi:10.32502/jsct.v12i2.7754. Bachri,  M..,  Lubis,  Y.  and  Harahap,  G. (2019) ‘Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Adopsi Inovasi Teknologi Oleh Petani Padi Sawah di Desa  Kolam  Kecamatan  Percut  Sei Tuan  Fact’, Jurnal  Ilmiah  Pertanian (JIPERTA) , 1(2), pp. 175 –186. Available at: http://jurnalmahasiswa.uma.ac.id/ind ex.php/jiperta.
Badan  Pusat  Statistik  (2022) Statistik Penduduk  Lanjut  Usia .  Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Creswell,  J.W.  (2014) Reasearch  Design: Qualitative,  Quantitative,  and  Mixed Methods  Approaches .  Fourth  Edi. SAGE Publications Inc.
Giovana Anastasya, Muhammad Massyat, M.S.  (2021)  ‘Pola  Komunikasi Organisasi Balai Penyuluh Pertanian Dalam  Upaya  Penyebaran  Informasi
Pertanian Di Desa Buntubuda Kelurahan Mamasa, Kecamatan Mamasa ’, Journal Peqguruang:
Conference Series [Preprint].
Hastasari,  C.,  Setiawan,  B.  and  Aw,  S. (2022)  ‘Students’  communication patterns of islamic boarding schools: the  case  of  Students  in  Muallimin
Muhammadiyah Yogyakarta’,
Heliyon , 8(1),
p. e08824.
doi:10.1016/j.heliyon.2022.e08824.
Jailan,  P.N.  and  Hasim,  I.  (2021) ‘Communication  Patterns  Between Sangihe and Bugis Ethnics in Galala Village’, International  Journal  of Education,  Information  Technology and  Others  (IJEIT) ,  4(4),  pp.  751 – 758. doi:10.5281/zenodo.5783016. Jandu,  I.,  Bahal,  R.  and  Cordanis,  A.P.
(2023)  ‘Efektivitas  Pola  Komunikasi Penyuluh Pertanian Terhadap Pengembangan Kelompok Tani Kopi Desa  Tengku  Manggarai  Barat’, Jurnal  Agristan ,  5(2),  pp.  354 –367. doi:10.37058/agristan.v5i2.8691.
Kent,  M.L.  and  Lane,  A.  (2021)  ‘Two-way communication,  symmetry,  negative spaces, and dialogue’, Public Relations  Review ,  47(2),  p.  102014. doi:10.1016/j.pubrev.2021.102014.
Marita, L. et al. (2021)  ‘Strategi Peningkatan  Kesejahteraan  Petani Indonesia, Review Manajemen
Strategis’, Agriekonomika , 10(1), pp.
1 –18. doi:10.21107/agriekonomika.v10i1.9
391.
Nurlugina,  N.I.  (2021)  ‘Pola  Komunikasi
Penyuluh Pertanian Dengan Kelompok  Tani  Di  Kecamatan  Air Kumbang Kabupaten Banyuasin
Provinsi  Sumatera’,  pp.  1–86.
Available at:
ISSN 1907-5839 E-ISSN 2599-0403
http://repository.radenfatah.ac.id/16073/. Permentan  No.9  Tahun  2023  (2023) ‘Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penyuluh  Pertanian’, Kementerian Pertanian RI , 4(1), pp. 88 –100.
Prasetyo,  A.,  Safitri,  R.  and  Hidayat,  K. (2017) ‘Effectiveness of Interpersonal Communication  of  Head  of  Farmer Group  To  Maintaining  Existence Sidodadi  Farmer  Group’, Habitat , 28(3), pp. 99 –105. doi:10.21776/ub.habitat.2017.028.3. 14.
Rabiul,  M.K. et  al. (2022)  ‘Linking
Leadership  Styles  and  Two-way
Communication  to  Engagement:  A
Study Among the Hospitality Employees in Bangladesh’, International Journal of Hospitality and Tourism  Administration ,  23(6),  pp.
1219 –1241. doi:10.1080/15256480.2021.1935391
.
Samun,  S.,  Rukmana,  D.  and  Syam,  S.
(2011)  ‘Partisipasi  petani  dalam penerapan teknologi pertanian organik  pada  tanaman  stroberi  di Kabupaten Bantaeng’, Pasca.Unhas.Ac.Id ,  9(2),  pp.  75 –82. Available
at:
https://scholar.google.co.id/citations? view_op=view_citation&hl=id&user=
ktouYncAAAAJ&citation_for_view=kt ouYncAAAAJ:4TOpqqG69KYC.
Sarah  Ridwan,  Putri  Maulina  and  Yuhdi Fahrimal (2022) ‘Komunikasi Inovasi Dalam  Adopsi  Benih  Unggul  Baru Tanaman  Pangan  Pada  Kelompok
Tani  Di  Kabupaten  Nagan  Raya’, Jurnal  Sains  Terapan ,  12(Khusus), pp. 165 –180.
doi:10.29244/jstsv.12.khusus.165- 180.
Sidul,  R.,  Lubis,  D.P.  and  Amanah,  S.
(2024) ‘Hubungan Kemampuan
Komunikasi PPL dan M-tani terhadap
Penyuluhan  Petani  Padi  Sawah  di
Morotai’, Jurnal  Penyuluhan ,  20(01), pp. 125 –137.
doi:10.25015/20202447986. Sugiyono (2010) MEtode Penelitian
Pendidika;  Pendekatan  Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta.
Sutrisno,  E.  (2019) Budaya  Organisasi . Jakarta: Prenada Media.
Suwito, S.A., Syarief, Y.A. and Hasanuddin, T. (2020) ‘Perilaku Komunikasi Petani Dalam Mencari Informasi dan Tingkat Adopsi Inovasi Budidaya Padi Organik (Kasus  Petani  Padi  Organik  di  Desa
Pajaresuk dan Desa Pujodadi Kabupaten  Pringsewu)’, JOSETA: Journal of Socio-economics on Tropical  Agriculture ,  2(2),  pp.  159 –
165. doi:10.25077/joseta.v2i2.238.
Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional (2003). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Undang-Undang Perlindungan dan Pemberdayaan  Petani  Nomor  19
Tahun  2013’  (2013).  Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Widyaningrum,  A.,  Jamaludin,  J.  and Kurniasih, S. (2022) ‘Hubungan Pola Komunikasi Penyuluh Pertanian Lapangan  (PPL)  dengan  Penerapan
Teknik  Budidaya  Sayuran  Sawi  di Kecamatan Paal Merah Kota Jambi’,
Agricultural Socio-Economic Empowerment and Agribusiness Journal , 1(1), p. 39. doi:10.20961/agrisema.v1i1.61437.