## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

## PELATIHAN PUBLIKASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DI SDN 007 LOA JANAN ILIR KOTA SAMARINDA

## CLASS ACTION RESEARCH PUBLICATION TRAINING AT SDN 007 LOA JANAN ILIR SAMARINDA CITY
Fitri Wulandari 1 , Sigit Hartoko 2 , Angga Hergastyasmawan 3 1,2,3 Jurusan Akuntansi, Politeknik Negeri Samarinda, Samarinda
E-mail correspondence: Fitriwulandari@polnes.ac.id
Article History: Received: 04.01.2024 Revised: 01.04.2024 Accepted: 13.04.2024
Abstrak: Penelitian  tindakan  kelas  atau  disebut  PTK  adalah penelitian  yang  mengangkat  masalah-masalah  yang  aktual  yang dilakukan  oleh  para  guru  yang  merupakan  pencermatan  kegiatan belajar yang berupa tindakan untuk memperbaiki dan meningkatkan praktik  pembelajaran  di  kelas  secara  lebih  profesional.Penelitian Tindakan  Kelas  juga  diartikan  sebagai  upaya  atau  tindakan  yang dilakukan  oleh  guru  atau  peneliti  untuk  memecahkan  masalah pembelajaran  melalui  penelitian.Seorang  guru  mengembangkan inovasinya  dalam  pembelajaran  seperti  menggunakan  metode, strategi  media  demi  meningkatkan  kompetensi  profesionalnya.Guru dalam  melakukan  penelitian  Tindakan  kelas  ada  tiga  hal  yang penting yaitu sebagai guru apa yang akan ditingkatkan, dengan apa meningkatkan,  serta  siapa  yang  ditingkatkan,  maka  guru  yang  tahu kondisi  kelasnya.Setelah  guru  melakukan  penelitian  tindakan  kelas maka guru membuat laporan kegiatan ilmiah yaitu laporan penelitian hasil  lapangan,  maka  hasil  penelitian  tersebut  dikemas  menjadi karya  tulis  ilmiah  tentu  karya  tulis  ilmiah  mempunyai  kaidah penulisan.Dengan  demikian  hasil  penelitian  tersebut  diringkas sesuai dengan sistematika dan selanjutnya, disusun menjadi naskah yang  diterbitkan  dalam  media  jurnal  ataupun  media  lain  sehingga dapat  menyumbangkan  kepada  khazanah  ilmu  pengetahuan. Melalui  penelitian  tindakan  kelas  guru  akan  terlatih  untuk mengembangkan  secara  kreatif  kurikulum  di  kelas  atau  sekolah. Selain  itu  dengan  diterbitkannya  ke  dalam  bentuk  jurnal  akan mempermudah  guru  dalam  mengumpulkan  angka  kredit  guna kepentingan  kenaikan  jabatan.  Kemampuan  reflektif  guru  serta keterlibatan  guru  yang  dalam  terhadap  upaya  inovasi  dan pengembangan  kurikulum  pada  akhirnya  akan  bermuara  pada tercapainya peningkatan profesional guru.
Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Publikasi PTK, Angka Kredit Guru
Abstract:  Classroom  action  research  or  what  is  called  PTK  is research that raises actual problems carried out by teachers which is an examination of learning activities in the form of actions to improve and  enhance  learning  practices  in  the  classroom  in  a  more professional manner. Classroom Action Research is also defined as efforts or actions that carried out by teachers or researchers to solve learning  problems  through  research.  A  teacher  develops  his innovations  in  learning  such  as  using  methods,  media  strategies  in order  to  improve  his  professional  competence.  Teachers  in conducting  classroom  action  research  have  three  important  things, namely as a teacher what  will be improved,  with what improve, and

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
who is improved, the teacher knows the condition of the class. After the  teacher  has  carried  out  classroom  action  research,  the  teacher makes a scientific activity report, namely a field research report, then the  results  of  the  research  are  packaged  into  scientific  writing,  of course  scientific  writing  has  writing  rules.  With  Thus,  the  results  of the  research  are  summarized  in  accordance  with  systematics  and then  compiled  into  a  manuscript  that  is  published  in  a  journal  or other  media  so  that  it  can  contribute  to  the  treasures  of  science. Through  classroom  action  research  teachers  will  be  trained  to creatively develop curriculum in the classroom or school. Apart from that,  publishing  it  in  journal  form  will  make  it  easier  for  teachers  to collect  credit  scores  for  promotion  purposes.  Teachers'  reflective abilities  and  deep  teacher  involvement  in  innovation  efforts  and curriculum  development  will  ultimately  lead  to  achieving  teacher professional improvement.
Keywords:   Classroom Action Research, PTK Publications, Teacher Credit Scores

## PENDAHULUAN
Pendidikan  dasar  memiliki  peran  penting  dalam  pembentukan  dasar  pengetahuan  dan keterampilan  siswa.  Guru-guru  sekolah  dasar  memiliki  tanggung  jawab  besar  dalam membentuk kualitas pendidikan ini. Salah satu pendekatan yang efektif untuk meningkatkan mutu pembelajaran adalah dengan menerapkan penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai alat evaluasi  dan  perbaikan  proses  pembelajaran.  Namun,  kendala  yang  sering  dihadapi  oleh guru-guru adalah kemampuan mereka dalam mempublikasikan hasil PTK mereka.
Guru-guru  sekolah  dasar  seringkali  memiliki  pemahaman  yang  terbatas  tentang bagaimana  cara  mempublikasikan  hasil  PTK  mereka.  Kendala  ini  mencakup  pemahaman tentang  standar  penulisan  ilmiah,  proses  penyuntingan,  pemilihan  jurnal  yang  sesuai,  dan berbagai  aspek  teknis  lainnya  yang  diperlukan  dalam  publikasi  penelitian.  Sebagian  besar guru mungkin lebih fokus pada pelaksanaan PTK daripada pada proses publikasi, sehingga hasil  PTK  yang  berharga  seringkali  tidak  tersampaikan  secara  luas  kepada  komunitas pendidikan.
Pelatihan publikasi penelitian tindakan kelas menjadi krusial dalam mengatasi kendala tersebut.  Guru-guru  perlu  diberikan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  diperlukan  untuk dapat  mengkomunikasikan  hasil  PTK  mereka  kepada  publikasi  yang  lebih  luas,  termasuk sesama pendidik dan komunitas akademik. Dengan demikian, penelitian yang dilakukan oleh guru-guru sekolah dasar dapat memberikan kontribusi yang lebih besar terhadap perbaikan sistem pendidikan secara keseluruhan.
Pengabdian  kepada  masyarakat  yang  kami  lakukan  fokus  pada  penyelenggaraan pelatihan  publikasi  penelitian  tindakan  kelas  kepada  guru-guru  di  SDN  007  Loa  Janan  Ilir.

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Pilihan sekolah dasar ini didasarkan pada kebutuhan nyata di tingkat pendidikan dasar, dan komitmen mereka untuk meningkatkan mutu pendidikan di wilayah tersebut.
Tim  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  Jurusan  Akuntansi  Politeknik  Negeri Samarinda  mengadakan  kegiatan  yang  bertujuan  untuk  memberikan  penyuluhan  dan pelatihan tentang pelatihan tindakan kelas dengan judul “Sosialisasi dan Pelatihan Publikasi Penelitian Tindakan Kelas SDN 007 Loa Janan Ilir Kota Samarinda”. Hal ini dilakukan untuk membekali  dan  meningkatkan  kemampuan  para  guru  SDN  007  Loa  Janan  Ilir  dan berdasarkan identifikasi masalah di atas
Dengan  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang  latar  belakang  dan  kendala  dalam publikasi  PTK,  kami  dapat  melanjutkan  untuk  memberikan  evaluasi  lebih  lanjut  tentang pelatihan yang telah kami berikan. Tujuan kami adalah untuk memastikan bahwa guru-guru sekolah  dasar  dapat  menjadi  agen  perubahan  dalam  sistem  pendidikan  melalui  publikasi penelitian  tindakan  kelas  yang  berkualitas  dan  relevan.  Dalam  laporan  ini,  kami  akan menguraikan  langkah-langkah  yang  telah  diambil  dan  hasil  yang  telah  dicapai  dalam pelatihan tersebut, serta merumuskan rekomendasi untuk masa depan.

## METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Bahan-bahan  yang  digunakan  dalam  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  ialah  berupa  alat tulis, komputer serta proyektor sebagai sarana yang digunakan untuk memberikan pelatihan kepada  guru  SDN  007  Loa  Janan  Ilir  Kota  Samarinda.  Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  merupakan  pemaparan  singkat  mengenai  publikasi  serta  melakukan  praktik langsung bagaiamana penulisan artikel ilmiah sesuai dengan jurnal template yang akan diuji. Lalu  kemudian  melakukan  praktik  publikasi,  pemaparan  tentang  tahp-tahap  publikasi  jurnal yang  baik  dan  benar.  Selanjutnya  ditutup  dengan  kegiatan  diskusi  ata  sesi  tanya  antara pematei dan juga peserta kegiatan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Mekanisme  pelatihan  publikasi  Laporan  Penelitian  Tindakan  Kelas  kepada  guru-guru  SDN 007 Loa Janan Ilir terbagi atas beberapa tahap:
a.  Pembukaan. Sebelum dilaksanakannya pelatihan, ketua Tim Pelaksana membuka acara pelatihan  dengan  memberikan  pemahaman  kepada  peserta  pelatihan  betapa pentingnya  laporan  penelitian  tindakan  kelas  lalu  mempublikasi  laporan  tersebut  ke dalam  jurnal  demi  angka  kredit  guru.  Selanjutnya  juga  diberihan  penjelasan  tentang prosedur dan tahap pelatihan dari jam 09.00-12.00 WITA.

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
b.  Selama proses pelatihan oleh Instruktur dan didampingi oleh anggota tim lainnya, telah berjalan  dengan  lancar  sesuai  materi  dan  jadwal  yang  ditentukan.  Peserta  pelatihan sangat antusias dan bersemangat dalam melakukan praktek publikasi laporan penelitian tindakan kelas di jurnal ilmiah, juga merupakan tambahan pengalaman baru bagi guru- guru SDN 007 Samarinda.
c.  Diskusi dan Tanya Jawab. Setiap peserta diberi kesempatan menyampaikan pertanyaan dan  instruktur  memberikan  jawaban  terkait  dengan  cara  publikasi  ilmiah  laporan penelitian tindakan kelas. Karena waktu yang terbatas, pertanyaan yang belum sempat tersampaikan boleh dilanjutkan melalui WA ataupun E-mail instruktur maupun panitia.

## SIMPULAN
Berdasarkan  uraian  hasil  pembahasan  sebelumnya,  maka  dapat  ditarik  simpulan atas kegiatan PKM penugasan prodi ini sebagai berikut:
a.  Pada  umumnya  tanggapan  peserta  cukup  positif  dan  antusias  terhadap  materi  yang disampaikan  oleh  instruktur/pelaksana  Pelatihan  Publikasi  Ilmiah  Laporan  Penelitian Tindakan Kelas SDN 007 Samarinda Loa Janan Ilir demi tercapainya angka kredit guru.
b.  Pelatihan  ini  merupakan  bentuk  pengabdian  Jurusan  Akuntansi  Politeknik  Negeri Samarinda  kepada  masyarakat  pendidik  untuk  mengenalkan  tata  cara  publikasi  ilmiah PTK.
c.  Materi yang dierikan terkait dengan pengertian publikasi, pentingnya publikasi, tips dan trik  dalam  publikasi  serta  tata  cara  publikasi  Laporan  PTK  di e-journal dan  juga bagaimana menghindari jurnal predator.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan  terimaksih  yang  sebesar-besarnya  kepada  Politeknik  Negeri  Samarinda  yang telah memberikan dukungan baik berupa dana maupun dukungan moril lainnya serta teman- teman tim pelaksana yang turut berkontribusi demi berjalannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat  ini  dengan  baik  dan sukses.  Tak  lupa  pula  ucapan  terimaksih  kami  sampaikan kepada adik-adik Mahasiswa yang menjadi bagian berlangsungnya kegiatan ini. Terimakasih pula yang sebesar-besarnya kepada SDN 007 Loa Janan Ilir Kota Samarinda beserta guru- guru  atas  partisipasi  dan  antusiasnya  untuk  mengikuti  kegiatan  pelatihan  publikasi  ilmiah laporan  penelitian  tindakan  kelas.  Semoga  kegiatan  ini  bisa  terus  berlanjut  dan  memberi manfaat bagi seluruh pihak terlibat.

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

## DAFTAR PUSTAKA
Buku 4 tentang Pedoman PKB bagi Guru Pembelajar. Kemdikbud. Edisi revisi 2019.
Daryanto, (2013). Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru Profesional, Yogyakarta. Risminawati,  M.  (2011)  Pedoman  Pengelolaan  Pengembangan  Keprofesian  Berkelanjutan.
Kementerian  Pendidikan  Nasional  Direktorat  Pembinaan  Pendidikan  dan  Tenaga Kependidikan
_____.  (2017) .  “Problematika  Guru  Dalam  Menulis  Karya  Ilmiah  Sebagai  Pengembangan
Kompetensi Profesional di SD Muhammadiyah
5 Surakarta,”
eprintsums,p.http://eprints.ums.ac.id/50879/22/NASKAH%20 PUBLIKASI.pdf.
Prayitno,  Harun  Djoko.  dkk.  (2001).  Pembudayaan  Penulisan  Karya  Ilmiah.  Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Summiati. (2019). Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada  pembelajaran  Seni  Budaya  Materi  Pokok  Kerajinan  Tangan  Menjahit  Melalui Penerapan  Metode  Demonstrasi  Pada  Siswa  Kelas  VIII  B  SMP  Negeri  1  Takalar. https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/683422-1671122811.pdf (Diakses  Tanggal  27 September 2023)
Susilowati,  Susilowati.  (2018).  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  Solusi  Alternatif Problematika Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Edunomika, 2 (01), 76-78.
Gayatri  dan  Wirakusuma.  (2023).  “Penelitian  Tindakan  Kelas  Untuk  Meningkatkan Keterampilan  Pembuatan  Proposal  Penelitian  Mahasiswa”.  E-Jurnal  Akuntansi Universitas Udayana, 8-10.
Udil,  Patrisius.  (2021) .  “Pelatihan  Penulisan Artikel  Ilmiah  Penelitian  Tindakan Kelas  Untuk Publikasi pada Jurnal Ilmiah”. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat. 2(01). 13-14.
Putu,  Ni  Nyoman  Sri,  dkk.  (2022).  Pelatihan  Penelitian  Tindakan  Kelas  dan  Karya  Tulis Ilmiah bagi Guru. 7(04), 33-35.