Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333

## PERANCANGAN CETAK BIRU TEKNOLOGI INFORMASI MENGGUNAKAN COBIT DAN ENTERPRISE ARCHITECTURE
PLANNING (Studi Kasus Bidang Pendidikan Sekolah)
Mira Musrini B 1 , Nur Fitrianti F 2 , Aditia Muchlis 3
Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknologi Industri Institut Teknologi Nasional JL. PH.H. Mustapa No. 23, Bandung mmb0036@gmail.com 1 , nurfitrianti46@gmail.com 2 , aditiamuchlis23@gmail.com 3

## Abstrak
Pemanfaatan  Teknologi  Informasi  bukan  sekedar menjadi penunjang,  melainkan  menjadi sebuah solusi bisnis  bagi  organisasi  atau  perusahaan,  Madrasah Aliyah (MA) Al-Inayah sebagai salah satu penyelenggara  dalam  bidang  pendidikan  formal sederajat  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  memiliki permasalahan  tidak  semua  Teknologi  Informasinya terintegrasi  satu  sama  lain.  Karena  pemanfaatan Teknologi  Informasi  yang  belum  optimal  ini diperlukan  sebuah  kerangka  kerja  yang  dapat mengembangkan sebuah lingkungan Teknologi Informasi  yang  terintegrasi.  Dalam  penelitian  ini digunakanlah sebuah kerangka kerja EAP (Enterprise Architecture Planning) untuk melakukan perancangan sebuah  Arsitektur  Enterprise  dan  Control  Objectives for Information and Related Technology (COBIT) 4.1 dalam  melakukan  pengukuran  tingkat  kematangan pemanfaatan  Teknologi  Informasi.  Tahapan  pertama yang dilakukan dalam penelitian ini adalah mengukur sejauh  mana  kematangan  pemanfaatan  Teknologi Informasi,  dengan  melakukan  penyebaran  kuesioner berdasarkan  pertanyaan  pada  domain  atau  kontrol objektif  yaitu  PO2  dan  PO3.  Hasil  dari  penilaian kematangan  Teknologi  Informasi  ini  di  evaluasi berdasarkan  gap  kematangan  yang  ingin  dicapai  oleh organisasi  dan  menjadi  sebuah  acuan  perancangan Arsitektur Enterprise. Hasil  perancangan  ini  dapat menggambarkan model cetak biru Teknologi Informasi  berserta roadmap implementasi  yang menjadi  acuan  dan  pedoman  untuk  menyusun dokumen cetak biru Teknologi Informasi.
Kata kunci :
Teknologi Informasi, COBIT, Tata Kelola TI

## Abstract
Utilization  of  Information  Technology  is  not  just  a support,  but  a  business  solution  for  organizations  or companies,  Madrasah  Aliyah  (MA)  Al-Inayah  as one of  the  organizers  in  the  field  of  formal  education equivalent  to  Senior  High  School  (SMA)  has  a problem that not  all of its Information  Technology is integrated  with  one  another.  other.  Because  the utilization  of  Information  Technology  is  not  optimal yet,  we  need  a  framework  that  can  develop  an integrated  Information  Technology  environment.  In this study, an EAP (Enterprise Architecture Planning) framework  was  used  to  design  an  Enterprise Architecture  and  Control  Objectives  for  Information and  Related  Technology  (COBIT)  4.1  in  measuring the  maturity  level  of  the  use  of  Information Technology.  The  first  stage  in  this  research  is  to measure  the  maturity  of  the  use  of  Information Technology,  by  distributing  questionnaires  based  on questions  on  domains  or  objective  controls,  namely PO2  and  PO3.  The  results  of  this  Information Technology  maturity  assessment  are  evaluated  based on  the  maturity  gap  that  the  organization  wants  to achieve  and  becomes  a  reference  for  Enterprise Architecture  design.  The  results  of  this  design  can describe the Information  Technology blueprint model along  with  the  implementation  roadmap  which becomes  a  reference  and  guideline  for  preparing Information Technology blueprint documents.

## Keywords :
Information Technology, COBIT, IT Governance
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911

## P-ISSN : 2686 - 0333

## I. P ENDAHULUAN
Teknologi  Informasi  (TI)  saat  ini  sudah berkembang  pesat  di    berbagai  bidang  dan pemanfaatan  bukan  sekedar  menjadi  penunjang, melainkan  menjadi  sebuah  solusi  bisnis  bagi perusahaan.  Penerapan  sebuah  TI  menjadi  hal  yang harus  direncanakan  dan  disiapkan  secara  matang sehingga, TI dapat benar-benar membantu untuk maju kearah  yang  sesuai  dengan  visi  dan  misi  dari organisasi untuk mencapai tujuannya.
Salah  satu bidang  yang  memanfaatkan TI adalah bidang  pendidikan,  sama  hal  nya  dengan  organisasi dibidang lain, dalam mendefinisikan sebuah kebutuhan  bisnis  dan  arsitektur  informasi  agar,  arah kebijakan  strategi  dalam  pengembangan  organisasi dapat  direncanakan  dengan  baik.  Madrasah  Aliyah (MA)  Al-Inayah  sebagai  salah  satu  penyelenggara dalam  bidang  pendidikan  formal  sederajat  Sekolah Menengah Atas (SMA) memiliki permasalahan yaitu, tidak  semua  Teknologi  Informasi  terintergrasi dikarenakan  pemanfaatan  dari  Teknologi  Informasi yang  tidak  menyeluruh  menjadi  penghambat  bagi aktivitas Manajemen Sekolah dan Peserta Didik.
Maka  diperlukan  pengukuran  yang  valid  dan untuk mengukur sejauh mana pemanfaatan TI saat ini di MA  Al-Inayah. Dalam penelitian  ini, standar  yang digunakan yaitu kerangka kerja Control Objective for Information  and  related  Technology (COBIT)  4.1. COBIT  4.1  merupakan  sekumpulan  dokumentasi untuk  melakukan  tata  kelola  terhadap  teknologi informasi  yang  ditujukan  untuk auditor ,  pengguna, dan  manajemen  yang  bertujuan  untuk  menjembatani gap antara kebutuhan pengelolaan layanan infrastruktur  (Institute,  2007)  di  MA  Al-Inayah berdasarkan  tingkat  kematangan  TI  yang  diperoleh melalui  hasil  kuesioner  yang  diolah,  merujuk  pada kontrol  objektif  yang  dimuat  pada  COBIT  4.1 khususnya  yang  akan  menjadi  fokus  penelitian pengukuran  ini  dengan  mengacu  pada  domain Plan and  Organize (PO),  yaitu  PO  2 Define  the Information Architecture dan PO3 Determine Technology Direction.
Pemanfaatan  dan  penerapan  teknologi  informasi di  dalam  organisasi  tidak  didasarkan  atas  keputusan kebutuhan  sistem  yang  mendesak  tetapi  berdasarkan atas  pedoman  teknologi  informasi  yang  telah direncanakan dan dituangkan dalam bentuk cetak biru teknologi  informasi  (Daryatmo,  2007).    EAP  adalah salah  satu  metode  yang  berfokus  pada  pembangunan
dan  pengembangan  infrastruktur  TI  di  sebuah perusahaan atau institusi (Spewak & Hill, 1993).

## II. K AJIAN L ITERATUR

## II.1 Tata Kelola TI
Menurut  ITGI  tahun  2006,  tata  kelola  TI  pada dasarnya  berfokus  pada  dua  hal,  yaitu  bagaimana  TI memberikan nilai tambah bagi bisnis dan penanganan resiko  pada  implementasi  TI  di  sebuah  perusahaan atau organisasi (Institute, 2007).
II.2 COBIT ( Control Objective for Information and Related Technology ) 4.1
COBIT  merupakan  satu  metodologi  yang memberikan  kerangka  dasar  dalam  menciptakan sebuah  Teknologi  Informasi  yang  sesuai  dengan kebutuhan  organisasi  dengan  tetap  memperhatikan faktor  –  faktor  lain  yang  berpengaruh.  Audit  sistem informasi  dan  dasar  pengendalian  yang  dibuat  oleh Information  Systems  Audit  and  Control  Association (ISACA), dan ITGI pada tahun 1992.

## II.2.1 PO 2 DEFINE INFORMATION ARCHITECTURE
Fungsi  sistem  informasi  adalah  menciptakan  dan secara  teratur  memperbarui  model  informasi  bisnis dan menetapkan sistem yang tepat untuk mengoptimalkan penggunaan sebuah informasi.

## II.2.2 PO 3 DETERMINE TECHNOLOGY DIRECTION
Menentukan  arah  dari  teknologi  yang  ingin diterapkan,  maka  setiap  organisasi  atau  perusahaan harus  memiliki  standar  atau  kesepakan  dalam membuat sebuah teknologi seperti apa, dengan tujuan membangun  sebuah  Teknologi  Informasi  yang handal.

## II.3 Maturity Level
COBIT  mempunyai  model  kematangan  (Model Maturity)  untuk  mengontrol  proses-proses  TI  yang menggunakan  metode  penilaian  ( Scoring )  sehingga suatu organisasi atau sebuah perusahaan dapat menilai proses-proses  TI  yang  dimilikinya  dari  skala non- existent sampai  dengan optimized (dari  0  sampai  5) yang ditunjukan pada Gambar 1 dibawah ini.
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333

## II.4 Perencanaan Arsitektur Enterprise
Perencanaan  Arsitektur  Enterpirse  ( Enterprise Architecture  Planning [EAP])  merupakan  metode mendefinsikan arsitektur untuk penggunaan informasi yang  mendukung  bisnis  dan  juga  mencakup  rencana untuk mengimplementasikan arsitektur tersebut (Surendro,  2009).  Jika  dikaitkan  dengan  enterprise, maka  hasil  perencanaan  EA  harus        memberikan strategi        yang        memungkinkan  organisasi mendukung  keadaan  yang  sekarang  dan  juga bertindak    sebagai  roadmap  menuju    lingkungan yang ditargetkan (Umaroh et al., 2020).

## II.5 Lapisan Perencanaan Arsitektur Enterprise
EAP  memiliki  7  (tujuh)  komponen  utama  yang menunjukkan tahapan untuk menentukan dan merencanakan implementasi arsitektur sistem informasi. Tujuh komponen utama ini dikelompokkan menjadi  4  (empat)  lapisan,  yang  ditunjukan  pada Gambar 2.

## II.6 Value Chain
Menurut  Michael  E.  Porter  value  chain  adalah mendeskripsikan  cara  bisnis  sebagai  rantai  aktivitas yang  mengubah  input  menjadi  output  sehinggan memiliki nilai bagi pelanggan (E. Porter, 1998).
Gambar  3  menunjukan value  chain yang dikemukakan  oleh  Michael  E.  Porter. Value  chain membagi dalam dua kategori, yaitu Primary activities merupakan  aktifitas  utama  dan Secondary  activities merupakan  aktifitas  pendukung  yang  membantu aktifitas utama.

## III. M ETODOLOGI P ENELITIAN
Pada  tahap  ini  digambarkan  langkah-langkah analisis  yang  dilalukan  kedalam  bentuk  masukan ( input ) dan keluaran  ( output ). Gambar  4  menunjukan tahapan untuk mengukur tingkat kematangan pemanfaatan TI.
Gambar 1. COBIT Maturity Model
Gambar 2. Komponen dan Lapisan EAP Gambar 3. Contoh Value Chain
COBIT 4.1 (Mengukur Tingkat Kematangan Pemanfaataan TI) COBIT 4.1 Masukan Keluaran Analisis Maturity Model Memahami Penggunaan Maturity Model pada Pendidikan Sekolah Memahami Konsep Maturity Model Identifikasi Pemanfaataan TI studi kasus (MA Al-Inayah) Idenfikasi Narasumber yang Terlibat Dalam Pemanfaatan TI Memilih Metode Pengumpulan Data Maturity Model Hasil Penelitian Sebelumnya Membuat rekomendasi untuk perbaikan dalam pemanfaatan TI di MA Al- Inayah kedalam cetak biru arsitektur TI Analisis Data Analisis tingkat kematangan saat ini Analisis target tingkat kematangan yang ingin dicapai Analisis kesenjangan 2 Hasil Wawancara Metode Pengumpulan Data Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Hasil Wawancara dengan divisi TI Data Mengenai Tingkat Kematangan Saat Ini Target Tingkat Kematangan Saat Ini Maturity Level Proses TI Dmain Plan and Organize Hasil Analisis Maturity Model pada COBIT 4.1 Narasumber yang Terlibat dalam Pemanfaatan TI (MA Al-Inayah) Wawancara Terstruktur Target Tingkat Kematangan Tingkat Kematangan Saat Ini Tingkat Kesenjangan Rekomendasi Perbaikan Pemanfaatan TI (MA Al-Inayah) Hasil Analisis Deskriptif Gambar 4. Pengukuran Tingkat Kematangan Pemanfaatan TI
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Pada  Gambar  5  dibawah  menunjukan  tahapan  untuk perancangan perencanaan arsitektur enterprise.

## III.1 Teknik Pengumpulan Data Penelitian COBIT 4.1
Teknik  Pengumpulan  data  dalam  penelitian COBIT  4.1  yang  dilakukan  yaitu  tahap  penggalian data  dan  informasi  yaitu  dengan  menggunakan Wawancara dan  didukung  dengan  metode  kualitatif dengan  penyebaran Kuesioner sebagai  bahan  untuk melakukan pengukuran dari tingkat kematangan TI.
1. Wawancara
Peneliti  melakukan  tanya  jawab  dengan narasumber  yang  terkait  untuk  mendapatkan gambaran umum sekolah MA Al-Inayah.
2. Kuesioner
Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran  kuesioner  kepada  unit  terkait  pada MA  Al-Inayah.  Pada  populasi  dalam  penelitian ini  adalah  berjumlah  sebanyak  3  orang.  Daftar jabatan  responden  dapat  dilihat  pada  Tabel  1 dibawah.
Hasil  dari  kuesioner  tersebut  akan  dihitung melalui  Microsoft  Excel  dan  menghasilkan  nilai maturity  level dari  masing-masing  Kontrol  Objektif yang  ada  pada  COBIT  4.1.  Hasil  kuesioner  tersebut kemudian  akan  dilakukan  konversi  nilai  terhadap setiap jawaban dari responden. Konversi skor jawaban responden dapat dilihat pada Tabel 2 berikut.
Tabel 2. Skor jawaban responden Deskripsi Skor Skor Nilai Sangat Tidak Setuju 1 0,00 Tidak Setuju 2 0,33 Setuju 3 0,66 Sangat Setuju 4 1,00
Perhitungan  nilai  kematangan  TI  dapat  dilihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Perhitungan Nilai Maturity level
Maturity Level (ML) Jumlah Nilai Pernyataan (A) Jumlah Pernyataan (B) Nilai Belum Dinormalisasi (C=A/B) Nilai Sudah Dinormalisasi (D=C/∑C) Nilai Akhir (MLxD) 0 1 2 3 4 5 Total ∑C Maturity Level
Setelah  melakukan  penyebaran  kuesioner  dan diperoleh  jawaban  maka  hasilnya  akan  menjelaskan kondisi  tingkat  kematangan  TI  yang  ada  saat  ini, kemudian  harapan  dari  kematangan  yang  ingin dicapai  maka  dapat  simpulkan  kesenjangan  ( the  gap ) dari  nilai  saat  ini  dari  masing-masing  domain  atau kontrol objektif dari PO2 dan PO3.
III.2 Posisi Penelitian COBIT 4.1 di EAP
Penggunaan COBIT di EAP dengan menggunakan domain PO2 dan PO3 sebagai berikut:
1. Setelah  mendapatkan  Tingkat  Kematangan PO2  ini  untuk  membantu  tinjauan  arsitektur enterprise saat ini berkaitan dengan Arsitektur Informasi berkaitan dengan Fungsi Bisnis dan keterkaitannya  dengan  organisasi  saat  ini  di MA Al-Inayah.
2. Setelah  mendapatkan  Tingkat  Kematangan PO3  untuk  membantu  tinjauan  arsitektur enterprise  saat  ini  berkaitan  dengan  Arah Arsitektur Teknologi berkaitan dengan (Sistem  dan  Teknologi)  saat  ini  di  MA  Al- Inayah. ID Jabatan Nama R-01 Waka Humas Dedi Rukmana, S.Pd R-02 Staff Tim TIK Suryaman Kumara
R-03 Staff Tim TIK Usman Supriatna, M. Pd Tabel 1. Daftar Responden Gambar 5. Perancangan Cetak Biru TI dengan EAP
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Kemudian pada tahap dari rekomendasi perbaikan  pemanfaatan  TI  didapat  kesenjangan digunakan untuk EAP, yaitu sebagai berikut:
1. Setelah  mendapat  Nilai  Kesenjangan  dari Tingkat Kematangan yang diinginkan
organisasi PO2, ini bertujuan untuk membantu  fase  dari  tinjauan  Arsitektur
Enterprise  dimasa  mendatang  mengenai mengenai  Arsitektur  Informasi  berkaitan dengan (Data dan Aplikasi).
2. Setelah  mendapat  Nilai  Kesenjangan  dari Tingkat Kematangan yang diinginkan
organisasi PO3, ini bertujuan untuk
membantu  fase  dari  tinjauan  Arsitektur Enterprise  dimasa  mendatang  mengenai mengenai Arah Arsitektur Teknologi berkaitan  dengan  (Teknologi  dan  Platform Teknologi).

## IV. A NALISI DAN P ERANCANGAN

## IV.1 Gambaran Umum MA Al-Inayah
Pada bagian ini merupakan deskripsi singkat dari profil  mengenai  Visi  dan  Misi,  Struktur  Organisasi, dan  deskripsi  kerja  yaitu  Sekolah  Madrasah  Aliyah Al-Inayah Bandung.

## IV.1.1 VISI DAN MISI MA AL-INAYAH
Visi  yang  dimiliki  oleh  MA  Al-Inayah  adalah “Membentuk  Generasi  Islami  Yang  Beriman, Bertaqwa, Cerdas, Mandiri Dan Berakhlakul Karimah”.  Adapun  Misi  dari  MA  Al-Inayah  sebagai berikut:
1. Mewujudkan  Lembaga  Pendidikan  Islam terpadu berbasis Al-Quran, Ilmu Pengetahuan, dan lingkungan.
2. Mengembangkan  sistem  Pendidikan  yang dapat  menjadi  teladan  bagi  madrasah  dan sekolah lain.

## IV.1.2 STRUKTUR ORGANISASI
Struktur  organisasi  yang  ada  di  MA  Al-Inayah dapat dilihat pada Gambar 6 di bawah ini.

## IV.1.3 DESKRIPSI KERJA
Deskripsi  Kerja  di  sekolah  MA  Al-Inayah dipetakan kedalam Value Chain, yang ditujukan pada Gambar 7.

## IV.2 Hasil Analisis Kuesioner Manajemen Sekolah

## IV.2.1 GAMBARAN KONDISI SAAT INI DARI HASIL PENGUKURAN TINGKAT KEMATANGAN PO2
Dari  hasil  selebaran  kuesioner  yang  dilakukan, berikut  adalah  hasil  dari  rekapitulasi  responden terhadap  pemanfataan  TI  berdasarkan  PO2  sejauh mana  pendefinisian  sebuah  arsitektur  informasi  yang ditujukan pada Tabel 4.

## Tabel 4. Rekapitulasi Maturity Level PO2
Domain  Responden Level 0 Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 Maturity Level
PO2 R-01 0.00 0.23 0.36 0.63 0.40 0.50 2.11 R-02 0.00 0.24 0.38 0.57 0.35 0.54 2.07 R-03 0.00 0.22 0.36 0.45 0.28 0.40 1.95 Nilai Rata-rata = 2.04
Saat  ini  MA  Al-Inayah  menerapkan  sebuah model arsitektur informasi ke dalam proses bisnis nya belum  menyeluruh  namun  sudah  dilakukan,  namun Staff  TI  memfokuskan  pada  pembangunan  dari beberapa  aplikasi  untuk  membantu  model  informasi bisnis  nya.  Pengembangan  yang  dilakukan  oleh  MA Al-Inayah  saat  ini  yaitu  adanya  beberapa  aplikasi seperti:  Sistem  Informasi  Akademik  ( Raport  Digital, E-Learning, Test  Online  atau  Computer  Based  Test ), Sistem  Informasi  PPDB  (Penerimaan  Peserta  Didik
Gambar 6. Struktur Organisasi MA Al-Inayah
Gambar 7. Value Chain MA Al-Inayah
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Baru) dan belum  mendukung pada  beberapa aktivitas yang  dapat  dilihat  pada  Gambar  7 Value  Chain deskripsi kerja di MA Al-Inayah.

## IV.2.2 GAMBARAN KONDISI SAAT INI DARI HASIL PENGUKURAN TINGKAT KEMATANGAN PO3
Dari  hasil  selebaran  kuesioner  yang  dilakukan, berikut  adalah  hasil  dari  nilai  rekapitulasi  tingkat kematangan  dari  responden  terhadap  pemanfataan  TI berdasarkan PO3 mengenai sejauh mana pemanfaataan teknologi sebagai sarana untuk membantu  pekerjaan  manajemen  sekolah  di  MA  Al- Inayah yang ditujukan pada Tabel 5.

## Tabel 5. Rekapitulasi Maturity Level PO3
Domain  Responden  Level 0 Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 Maturity
Level
PO3 R-01 0.00 0.17 0.34 0.42 0.62 0.40 1.96 R-02 0.00 0.24 0.19 0.36 0.44 0.17 1.40 R-03 0.00 0.25 0.10 0.25 0.65 0.55 1.80
Nilai
Rata-rata = 1.72
Tim  TIK  MA  Al-Inayah  menyatakan  bahwa dalam  pemilihan  atau  menentukan  arah  teknologi sudah  dilakukan  dengan  cukup  baik.  Namun mengenai perencanaan infrastruktur teknologi informasi  saat  ini  masih  belum  adanya  teknik  dan standar umum dalam pengembangan setiap komponen dari  teknologi  ke  dalam  dokumentasi Master  Plan Teknologi Informasi.

## IV.2.3 EVALUASI KESENJANGAN ANTARA KONDISI SAAT INI DAN KONDISI HARAPAN
Berdasarkan  hasil  rekapitulasi  kuesioner  yang telah  dihitung.  Berikut  adalah  gambaran  nilai  gap yang  diperoleh  dari  masing-masing  kontrol  objektif yang ditujukan pada Tabel 6.

## Tabel 6. Tingkat Kematangan TI
No  Domain Proses TI Tingkat Kematangan Saat Ini Harapan Gap 1 PO2  Menentukan Arsitektur Informasi 2.04 3.00 0.96 2 PO3  Menentukan Arah Teknologi 1.72 3.00 1.3 Jumlah 3.76 6.0 2.26 Rata-rata 1.88 3.0 1.12

## IV.2.3.1 REKOMENDASI PERBAIKAN PO2
Nilai  akhir  dari  hasil  tingkat  kematangan  adalah level  2.04  jika  dilihat  berdasarkan  nilai  level  tingkat
kematangan  pada  Tabel  7  maka  nilai  tersebut kondisinya adalah level 2 atau repeatable (pengulangan).  Kondisi  ini  menjelaskan  bahwa pemanfaatan  dan  tata  kelola  TI  di  MA  Al-Inayah khusus  nya  Tim  TIK  dalam  proses  pembuatan arsitektur  informasi  muncul  dan  serupa,  meskipun informal  dan  intuitif,  prosedur  diikuti  oleh  yang berbeda individu dalam organisasi. Staf Tim TIK pun memperoleh keterampilan mereka dalam membangun arsitektur informasi melalui pengalaman langsung dan penerapan  teknik  secara  berulang  meskipun  belum menggunakan proses yang distandarisasi.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  pada  domain  PO2 maka  rekomendasi  yang  diberikan  adalah  melakukan sebuah  perancangan  arsitektur  enterprise  dengan mengacu pada framework EAP (Enterprise Architecture  Planning)  karena,  sudah  di  standarisasi proses  dalam  pembuatan  arsitektur  informasi,  agar mencapai target tingkat kematangan yang di harapkan yaitu 3 atau ditemukan ( defined ).

## IV.2.3.2 REKOMENDASI PERBAIKAN PO3
Nilai  akhir  dari  hasil  tingkat  kematangan  adalah 1.72  jika  dilihat  berdasarkan  nilai  level  tingkat kematangan  pada  Tabel  6  maka,  nilai  tersebut kondisinya  adalah  level  1  atau  inisialisasi  ( initial ). Kondisi  ini  menjelaskan  bahwa pemanfaatan dan  tata kelola  TI  di  MA  Al-Inayah  khusus  nya  Tim  TIK mengetahui  pentingnya  kebutuhan  dari  perencanaan TI.  Dalam  pengimplementasian  sebuah  infrastruktur masih  dilakukan  secara  ad  hoc  dan  terisolasi. Kemudian  untuk  Arah  teknologi  didorong  oleh rencana  evolusi  produk  yang  sering  kali  kontradiktif dari  perangkat  keras,  perangkat  lunak  sistem,  dan vendor perangkat lunak aplikasi.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  pada  domain  PO3 maka  rekomendasi  yang  diberikan  adalah  melakukan sebuah  perancangan  arsitektur  enterprise  dengan mengacu  pada  framework  EAP  karena  sudah  di standarisasi  proses  dalam  pembuatan  arsitektur teknologinya, agar mencapai target tingkat kematangan yang di harapkan  yaitu 3 atau ditemukan ( defined ).

## IV.3 Hasil Analisis Arsitetur Enterpise
Pada  poin  pembahasan  ini  berisi  uraian  tentang kondisi  enterprise  saat  ini  dari  berbagai  perspektif atau  sudut  pandangan  proses  bisnis,  sistem  teknologi serta  menentukan  kebutuhan  arsitektur  data,  aplikasi,
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
dan  teknologi  yang  cocok  dan  ideal  untuk diimplementasikan di masa mendatang.

## IV.3.1 INISIALISASI PERANCANGAN
Langkah  awal  dari  analisis  kondisi  enterpirse adalah  mendefinisikan  organisasi  sebagai  objek penelitian.

## IV.3.2 TINJAUAN KONDISI ARSITEKTUR ENTERPIRSE SAAT INI

## IV.3.2.1 PEMODELAN PROSES BISNIS
Pada tahap ini dilakukan beberapa tahapan yaitu:
1. Mendokumentasikan struktur organisasi.
2. Mengidentifikasi dan mendefinisikan fungsi- fungsi bisnis.

## IV.3.2.1.1 Struktur Organisasi MA Al-Inayah
Struktur  Organisasi  MA  Al-Inayah  dapat  dilihat pada  Gambar  6  terlihat  menggunakan  organisasi  lini dan  staff  yang  dimana  bentuk  ini,  kekuasaan  dari punjak pemimpin organisasi sampai dengan karyawan,  dan  staff  juga  memiliki  peran  dalam memberikan  saran,  masukan,  bantuan  pikiran  dan gagasan  baru,  serta  data-data  informasi  yang dibutuhkan pemimpinnya.
IV.3.2.1.2 Mengidentifikasi dan Mendefinisikan Fungsi-Fungsi Bisnis
Berikut  adalah  fungsi  bisnisnya  berdasarkan value  chain  dan  bagian  mana  saja  yang  melakukan aktivitas utama (Bagian Kesiswaan, Bagian Kurikulum) dan aktivitas pendukung (Bagian Ketatausahaan,  Hubungan  Masyarakat,    Sarana Prasana, Keuangan, Tim TIK).
IV.3.2.1.3 Hirarki Fungsi
Tabel  7  diatas  menunjukan  hirarki  fungsi  dari sekolah MA Al-Inayah.

## IV.3.2.1.4 Relasi  Unit  Organisasi  dengan  Fungsi Bisnis
Tabel  8  menunjukan  Relasi  Unit  Organisasi dengan Fungsi Bisnis.

## IV.3.2.2 SISTEM TEKNOLOGI SAAT INI
Dalam  mendefinisikan  sistem  yang  saat  ini sedang berjalan pada bisnis utama kedalam Use Case.
Gambar 8. Use Case Penerimaan Calon Siswa
Tabel 8. Relasi Unit Organisasi dengan Fungsi Bisnis
Fungsi Organisasi 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 Kepala Sekolah Bagian Kurikulum Bagian Kesiswaan Bagian Hubungan Masyarakat Bagian Sarana Prasarana Bagian Keuangan Bagian Ketatausahaan Bagian Staff Teknologi Informasi Penerimaan Peserta Didik Belajar Mengajar Kelulusan & Alumni Hubungan Masyarakat 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 Pengelolaan SDM Administrasi Akademik & Umum Notasi Penjelasan Tanggung Jawab penuh dan Pembuat Keputusan Terlibat Penuh Sedikit Terlibat Sarana Prasarana Pengelolaan Teknologi Informasi 7.1 7.2 7.3 8.1 9.1
Keuangan
Hirarki Fungsi Kode Sub Fungsi Keterangan 1.1 Pendaftaran Peserta Didik
1.2 Ujian Saringan Masuk 2.1 Pengelolaan Jadwal Pelajaran 2.2 Pelaksanaan Ulangan Umum dan
Akhir 2.3 Monitoring dan Evaluasi hasil
Pembelajaran 3.1 Administrasi Alumni 3.2 Penempatan Status Alumni 4.1 Penerimaan Guru/Pegawai 4.2 Pengelolaan Guru/Pegawai
5.1 Pengarsipan
5.2 Administrasi Peserta Didik Pengelolaan Hubungan Masyarakat 6.1 Laporan Pelaksanaan Hubungan Masyarakat 7.1 Penggajian Guru/Pegawai 7.2 Perencanaan Anggaran
7.3 Pelaporan Keuangan Pengelolaan Sarana Prasarana 8.1 Inventarisasi dan Pengadaan Sarana Prasarana Pengelolaan Teknologi Informasi
9.1 Pengembangan Teknologi Informasi Penerimaan Peserta Didik Proses Belajar Mengajar Kelulusan dan Alumni Pengelolaan SDM Pengelolaan Administrasi Akadmik dan Umum Pengelolaan Keuangan
Tabel 7. Hirarki Fungsi MA Al-Inayah
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
IV.3.2.2.1 IRC Aplikasi MA Al-inayah
 Nama Lengkap: SIAK MA
 Kategori: Proses Informasi Akademik
 Penanggung Jawab:   Staff Tim TIK
 Unit Pengguna:   Semua Pengguna
 Deskripsi:  Aplikasi  Pengelolaan  Peserta Didik Baru, Pengelolaan            Nilai/Rapor Peserta Didik, Belajar Mengajar (E- Learning),  dan  Aplikasi  Penglolaan  Daftar Kehadiran Pegawai/Guru.
 Status Operasional:   Operasional
 Penggunaan: Jam Kerja (Senin – Sabtu)
 Mulai Implementasi: 2019
 Pengembang :  Staff Tim TIK,  Kemenag (Kementrian Agama)
 Perangkat  Lunak:  Web  Server  Apache (Hosting)
 Perangkat Keras: PC Standar (Intel)
 Network: LAN, RJ-45, UTP Cable
 Isu  Jangka  Panjang:  Terintegrasi  untuk semua  aktivitas  utama  Sekolah  MA  Al- Inayah.

## IV.3.2.2.2 Platform Teknologi
Pada sekolah MA Al-Inayah terbagi  menjadi tiga kelompok  besar  yaitu  mulai  dari  Perangkat  Keras, Perangkat  Lunak,  dan  Perangkat  Komunikasi  yang ditunjukan pada Tabel 9.
Tabel 9. Platform Teknologi Kelompok Jenis Perangkat Keras 1. Komputer a) PC Server (Hosting)
b) PC Client (Intel)
c) Laptop (Intel)
2. Perangkat Input
a) Keyboard b) Mouse c) Scanner 3. Perangkat Output a) Monitor b) Printer c) Speaker 4. Media Penyimpanan a) Hard Disk
b) Removable Disk Perangkat Lunak 1. Sistem Operasi
a) Microsoft Windows 10 2. DBMS  (Sistem  Pengelolaan  Basis Data) a) MySQL
3. Bahasa Pemrograman a) PHP
Perangkat Komunikasi 1. Jaringan
a) LAN b) WAN c) Internet 2. Perangkat Jaringan a) HUB b) RJ-45

## IV.3.2.2.3 Relasi Aplikasi dengan Fungsi Bisnis
Aplikasi  yang  ada  di  MA  Al-Inayah  adalah aplikasi  keseluruhan  yang  membantu  proses  utama tersebut ditujukan pada Tabel 10.
Gambar 9. Use Case Proses Belajar Mengajar
Gambar 10. Use Case Kelulusan dan Alumni
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
X = Membantu dalam Fungsi Bisnis IV.3.2.2.4 Hubungan Antara Aplikasi dengan

## Platform
Pendukung  berjalannya  aplikasi  ini  adalah  yang utama  nya  yaitu  sebuah  PC  Server  berbasis hosting sebagai  penyedia  berjalannya  aplikasi,  kemudian pendukung lainnya seperti PC Client untuk mengakses  aplikasi  melalui web ,  dan  pendukung lainnya.  Bahasa  perograman  yang  digunakan  pun menggunakan  PHP  dibantu  dengan  penyimpanan basis  data  menggunakan  MySQL.  Gambar  11 menunjukan  alur  data  pada  Aplikasi  SIAK  MA  saat ini.

## IV.3.3 TINJAUAN KONDISI ARSITEKTUR ENTERPISE DI MASA MENDATANG

## IV.3.3.1 ARSITEKTUR DATA
Arsitektur  data  berisi  entitas-entitas  data  yang didalamnya  masing-masing  memiliki  atribut  dan bentuk relasi dengan entitas data lainnya.

## IV.3.3.1.1 Kandidat Entitas Data
Berikut  hasil  penurunan  entitas  bisnis  untuk diperoleh  entitas-entitas  data  ditunjukan  pada  Tabel 11.

## Tabel 11.  Kandidat Entitas Data
Entitas Bisnis Entitas Data 1) Entitas PPDB 1) Entitas Calon Siswa
2) Entitas Pendaftaran 3) Entitas Ujian Masuk 2) Entitas Belajar Mengajar 1) Entitas Guru
2) Entitas Jadwal Pelajaran
3) Entitas Jadwal Mengajar Guru 4) Entitas Siswa 5) Entitas Nilai
6) Entitas Monitoring Belajar 3) Entitas Alumni dan Kelulusan 1) Entitas Alumni 2) Entitas Kesiswaan 4) Entitas Sumber Daya Manusia 1) Entitas Penerimaan 2) Entitas Kehadiran
3) Entitas Monitoring Kinerja 5) Entitas Adminisrasi Akademik 6) Entitas Administrasi Umum 1) Entitas Arsip 2) Entitas Siswa 3) Entitas Tata Usaha 7) Entitas Hubungan Masyarakat 1) Entitas Laporan Kegiatan 2) Entitas Humas 8) Entitas Sarana Prasarana 1) Entitas Inventaris
2) Entitas Bagian Inventaris 3) Entitas Pemeliharaan Gedung 9) Entitas Keuangan 1) Entitas Keuangan 2) Entitas Penggajian 3) Entitas Laporan Keungan 10) Entitas Teknologi Informasi 1) Entitas Bagian Teknologi Informasi 2) SOP Teknologi Informasi 3) Dokumen Teknologi Informasi

## IV.3.3.1.2 Definisi Entitas, Atribut dan Relasi
Dalam memodelkan hubungan relasi antar entitas data,  penggambaran  dilakukan  dengan  menggunakan E-R diagram, yang akan memodelkan entitas data dan relasi  diantara  entitas.  Gambar  12  menunjukan  ERD Penerimaan Peserta Didik.
Gambar 11. Alur data yang mengalir pada Aplikasi SIAK MA
Gambar 12. ERD Penerimaan Peserta Didik
Gambar 13.  ERD Belajar Mengajar
Tabel 10. Relasi Aplikasi dengan Fungsi Bisnis
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Gambar  13  menunjukan  ERD  Belajar  Mengajar. Gambar 14 menunjukan ERD Kelulusan dan Alumni.
Gambar  15  menunjukan  ERD  SDM  dan Keuangan.
Gambar  16  menunjukan  ERD  Administrasi Umum dan  Akademik.  Gambar  17  menunjukan  ERD Hubungan Masyarakat.
Gambar 18 menunjukan ERD Inventaris. Gambar 19 menunjukan ERD Teknologi Informasi.

## IV.3.3.1.3 Relasi Entitas dengan fungsi bisnis
Tujuan  dari  tahap  ini  adalah  untuk  menentukan entitas-entitas data yang diciptakan ( create ), digunakan  ( use )  oleh  masing-masing  fungsi  bisnis. Berikut  adalah  relasi  entitas  dan  fungsi  bisnis  yang ditunjukan pada Tabel 12.
Keterangan: C ( Create ), U ( Use )

## IV.3.3.2 ARSITEKTUR APLIKASI
Arsitektur  aplikasi  merupakan  definisi  mengenai apa  yang  harus  dilakukan  aplikasi  untuk  mengelola data  dan  menyediakan  informasi  bagi  pelaksana- pelaksana dari fungsi bisnis.

## IV.3.3.2.1 Kandidat Aplikasi
Berikut  adalah  daftar  kandidiat  aplikasi  yang ditunjukan pada Tabel 13.
Gambar 19. ERD Teknologi Informasi
Gambar 14. ERD Kelulusan dan Alumni
Gambar 15. ERD SDM dan Keuangan
Gambar 17. ERD Hubungan Masyarakat Tabel 12. Relasi Entitas dan Fungsi Bisnis Gambar 18. ERD Inventaris
Gambar 16. ERD Administrasi Akademik & Umum
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333

## Tabel 13. Daftar Kandidat Aplikasi
Kelompok Aplikasi Kandidat Aplikasi 1) Penerimaan Peserta Didik 1) Sistem Pendaftaran 2) Sistem Ujian Seleksi 2) Proses Belajar Mengajar 1) Sistem  Pengelolaan  Jadwal Pelajaran 2) Sistem  Ulangan  Umum  dan Akhir 3) Sistem Monitoring Belajar 3) Kelulusan dan Alumni 1) Sistem Pengelolaan Alumni 4) Pengelolaan SDM 1) Sistem Penerimaan Guru/Pegawai 2) Sistem Pengelolaan Guru/Pegawai 5) Pengelolaan Administrasi Akademik dan Umum 1) Sistem Pengarsipan 2) Sistem  Administrasi  Peserta Didik 6) Pengelolaan Hubungan Masyarakat 1) Sistem  Laporan  Pelaksanaan Hubungan Masyarakat 7) Pengelolaan Keuangan 1) Sistem Penggajian Guru//Pegawai 2) Sistem Perencanaa Anggaran 3) Sistem Pelaporan Keuangan
8) Inventaris dan Pengadaan Sarana dan Prasarana 1) Sistem Pemeliharaan Gedung 2) Sistem Pelaporan Inventaris 9) Pengelolaan Teknologi Informasi 1) Sistem Pengembangan Teknologi Informasi IV.3.3.2.2 Relasi  antara  Aplikasi  dengan  Fungsi Bisnis Tujuan dari tahap ini adalah untuk mengidentifikasikan  fungsi-fungi  bisnis  yang  secara langsung  didukung  atau  dilakukan  aplikasi  yang ditunjukan pada Tabel 14.

## IV.3.3.3 ARSITEKTUR TEKNOLOGI
Kebutuhan teknologi bagi sekolah MA Al-Inayah adalah teknologi yang mampu terintegrasi penggunaan  teknologi  jaringan,  sehingga  antar aplikasi dapat berbagi data dan informasi.

## IV.3.3.3.1 Definisi platform teknologi
Pada  prinsip-prinsip  teknologi  teridentifikasi bahwa  teknologi  yang  diperlukan  adalah  teknologi jaringan  yang  menghubungkan  suatu  bagian  dengan
bagian  lain,  sehingga  dalam  menentukan  platform teknologi,  hal  yang  perlu  diperhatikan  adalah  lokasi bisnis yang akan menjadi area penempatan infrastruktur  teknologi  (Surendro,  2009).  Berikut adalah  Arsitektur  Teknologi  yang  diusulkan  seperti pada Gambar 20 dibawah.
Gambar 20. Arsitektur Teknologi
IV.3.3.3.2 Relasi aplikasi dengan teknologi
Tahapan ini bertujuan untuk melakukan justifikasi  bagi platform teknologi dengan  melakukan relasi  dengan  aplikasi  yang  memerlukan  teknologi. Berikut  adalah  hasil  3  arsitektur  (data,  aplikasi, teknologi)  yang  saling  terkait  yang  ditunjukan  pada Tabel 15.

## IV.3.4 REKOMENDASI
Berikut  adalah  rekomendasi  aplikasi  yang  sudah ada  dan  perkembangan  baru,  ditunjukan  pada  Tabel 16.
Tabel 14. Relasi Aplikasi dengan Fungsi Bisnis
Tabel 15. Relasi Aplikasi dengan Teknologi
Mira Musrini B, Nur Fitrianti F, Aditia Muchlis Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 7, No 2, 15 April 2021
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Tabel 16. Alur Urutan Rekomendasi No Sistem Aplikasi Keterangan 1 Sistem Pendafataran
Sudah Ada 2 Sistem Ujian Seleksi Sudah Ada 3 Sistem Penglolaan Jadwal Pelajaran Pengembangan Baru 4 Sistem Ulangan Umum & Akhir Sudah Ada 5 Sistem Monitoring Belajar Sudah Ada 6 Sistem Pengelolaan Alumni Pengembangan Baru 7 Sistem Penerimaan Guru/Pegawai Pengembangan Baru 8 Sistem Pengelolaan Guru/Pegawai Pengembangan Baru 9 Sistem Pengarsipan Sudah Ada
10 Sistem Administrasi Peserta Didik Sudah Ada 11 Sistem Laporan Pelaksanaan Humas
Pengembangan Baru 12 Sistem Penggajian Pengembangan Baru 13 Sistem Perencanaan Anggaran
Pengembangan Baru 14 Sistem Pelaporan Keuangan Pengembangan Baru 15 Sistem Pemeliharaan Gedung Pengembangan Baru 16 Sistem Pelaporan Inventaris Pengembangan Baru
17 Sistem Pengmbangan Teknologi Informasi Pengembangan Baru
Berdasarkan  Value  Chain  Pada  Gambar  11 menggambarkan  sebuah  aktivitas  input  dan  output yang  menjadi  nilai  bagi  pelanggan,  disini  Peserta Didik  digambarkan  sebagai  pelanggan  menjadi sebuah  hal  penting  untuk  mengembangkan  aplikasi- aplikasi yang berkaitan dengan Peserta Didik. Berikut adalah  Cetak  Biru  TI  pada  Gambar  21  sebagai Kondisi Arsitektur Enterpise Di Masa Mendatang.

## V. K ESIMPULAN
Pengukuran  tingkat  kematangan  pemanfaatan  TI menggunakan COBIT 4.1 dalam membantu perancangan  arsitektur  enterprise,  dengan  kondisi domain  PO2  yaitu  pemanfaatan  arsitektur  informasi menghasilkan nilai kematangan 2.04 atau Pengulangan  ( repeatable )  dan  kondisi  domain  PO3
yaitu pemanfaatan infrastruktur teknologi menghasilkan  niliai  kematangan  1.72  Inisial  ( intial ) berhasil  dilakukan.    Hasil  evaluasi  dari  nilai  tingkat kematangan  ini  menjadi  sebuah  tolak  ukur  dalam perancangan  target  dari  sebuah  arsitektur  informasi dan infrastruktur teknologi.
Perancangan  arsitektur  enterprise  di  sekolah  MA Al-Inayah  berhasil  dilakukan  dengan  memetakan seluruh  komponen  TI  kedalam  sebuah  cetak  biru  TI yang  nanti  menjadi  solusi  bagi  organisasi  untuk mengintegrasikannya  dimasa  mendatang.  EAP  dapat dimanfaatkan  sebagai  upaya  menyelaraskan  TI dengan  bisnis.  Setiap  pekerjaan  Arsitektural  yang berhubungan dengan bagaimana kebutuhan TI dimasa mendatang  selalu  harus  disesuaikan  dengan  model bisnis baik secara langsung maupun tidak langsung.

## R EFERENSI
Daryatmo,  B.  (2007).  Perencangan  Cetak  Biru Teknologi  Informasi. Algoritma  Jurnal  Ilmiah STMIK GI MDP. Volume 3 Nomor 3 , 3 , 11–17.
E.  Porter,  M.  (1998). Competitive  Advantage: Creating  and  Sustaining  Superior  Performance (st Free Pr). Free Press.
Institute, I. G. (2007). Framework Control Objectives Management  Guidelines  Maturity  Models.  In Governance An International Journal Of Policy
And
Administration . https://doi.org/10.1016/S0167-4048(97)84675-5
Spewak,  S.  H.,  &  Hill,  S.  C.  (1993). Enterprise Architecture  Planning:  Developing  a  Blueprint for  Data,  Applications  and  Technology .  QED Information Sciences, Inc.
Surendro,  K.  (2009). Pengembangan  Rencana  Induk Sistem Informasi . Informatika.
Umaroh,  S.,  Fitrianti,  N.,  &  Iqbal,  M.  (2020).
Perancangan Arsitektur Enterprise Menggunakan  Framework  Togaf  Adm  9.1  Dan Cobit  4.1. Jurnal  Ilmiah  Teknologi  Infomasi Terapan , 6 (2), 122–133. https://doi.org/10.33197/jitter.vol6.iss2.2020.36 2
Information Layer Business Layer Penerimaan Peserta Didik Baru Belajar Mengajar Kelulusan Dan Alumni Primary Business Function Supporting Business Function 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 Pengelolaan SDM Administrasi Akademik & Umum Hubungan Masyarakat Keuangan Sarana Prasarana Pengelolaan TI 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 7.1 7.2 7.3 8.1 9.1 ERD Penerimaan Peserta Didik Baru ERD Belajar Mengajar ERD Kelulusan dan Alumni ERD Pengelolaan SDM ERD Administrasi Akademik & Umum ERD Hubungan Masyarakat ERD Keuangan ERD Sarana Prasarana ERD Pengelolaan TI Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Informasi Belajar Mengajar Sistem Informasi Kelulusan Dan Alumni Sistem Informasi Pengelolaan SDM Sistem Informasi Administrasi Akademik & Umum Sistem Informasi Hubungan Masyarakat Sistem Informasi Keuangan Sistem Informasi Sarana Prasarana Sistem Informasi Pengelolaan TI Application Layer Arsitechture Later Web Server Virtual Server Hub Modem Komputer Admin Modem Printer Sistem Operasi Bahasa Pemrograman DBMS Networking Windows Linux PHP MySQL Internet Intranet Teknologi Platform Gambar 21. Cetak Biru TI