DISRUPSI PROFESI AKUNTAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 – Istiyanatul Mahbubah, Sofie Yunida Putri
Wacana Equiliberium : Jurnal Pemikiran & Penelitian Ekonomi Vol. 08, No.02 P-ISSN : 2339-2185, E-ISSN : 2654-3869 73

## DISRUPSI PROFESI AKUNTAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Istiyanatul Mahbubah 1 , Sofie Yunida Putri 2
 Universitas Bahaudin Mudhary, Madura Universitas Airlangga Surabaya istyana@unibamadura.ac.id , sofie.yunida.putri-2019@feb.unair.ac.id

## ABSTRACT
This research discusses the disruption of the Accountant Profession in the Era of the Industrial Revolution 4.0, with the aim of analyzing the threats and opportunities of Industrial Revolution 4.0 for the existence of the accountant profession and how to deal with it, in the 4.0 industrial revolution there were very significant changes in various sciences and professions, so that they were able to disrupt the profession. Accountant. This study used a qualitative method with a phenomenological approach, with data collection techniques through semi-structured interviews with both informants. Based on the results of interviews with the two informants, it can be seen that massive use of technology is one of the biggest impacts of disruption. The two informants also expressed the same opinion that the most important thing an accountant must have in the era of the industrial revolution 4.0 at this time is the figure of an accountant who is able to prepare himself to master technology and be ready to face the various changes and technological developments that accompany it.
Keywords: Disruption, Accountant Profession, Industrial Revolution 4.0

## ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang disrupsi Profesi Akuntan di Era Revolusi Industri 4.0,dengan tujuan menganilisis ancaman serta peluang dari Reveolusi industry 4.0 bagi eksistensi profesi Akuntan dan cara menghadapinya, pada revolusi industry 4.0 terjadi perubahan yang sangat signifikan dalam berbagai ilmu serta profesi, sehingga mampu mendisrupsi  Profesi  Akuntan.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif  dengan  pendekatan  fenomenologi, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur melalui kedua informan. Berdasarkan hasil wawancara  dengan  kedua  informan  dapat  diketahui bahwa  penggunaan  teknologi  secara  massif    merupakan salah  satu dampak terbesar dari adanya disrupsi. Kedua informan juga mengungkapkan pendapat yang sama bahwa hal terpenting yang harus dimiliki oleh sosok seorang Akuntan pada era revolusi industry 4.0 saat ini adalah sosok seorang Akuntan yang mampu mempersiapkan diri untuk menguasai teknologi dan siap dalam menghadapi berbagai perubahan dan perkembangan teknologi yang menyertainya.
Kata Kunci : Disrupsi, Profesi Akuntan, Revolusi Industri 4.0

## PENDAHULUAN
Revolusi  industry  4.0  merupakan  era dimana  segala  sesuatu  berubah  dengan  cepat, seprti  tekhnologi  informasi  yang  berkembang pesat, robot pintar, adanya layanan computer yang memudahkan pekerjaan manusia di segala sektor sehingga menyebabkan disrupsi dalam segala hal, termasuk  juga  profesi  akuntan.  Munculnya  big data akan mengikis dan mengambil alih pekerjaan akuntan seperti mencatat dan mengolah transaksi, banyak  perusahaan  besar  telah  menerapkan  big data  untuk  proses  pengelolan  keuanagannya, karena  dengan  menggunakan  big  data  dapat mengefisiensi  serta  mengefektifkan  pekerjaan akuntan.  Hal  ini  menyebabkan  peran  akuntan tergeser seiring perkembangan teknologi Disruption yaitu berasal dari bahasa inggris yang
berarti  “gangguan”,  dimana  sebuah  perusahaan dengan  sumber  daya  terbatas  mampu  mampu mengalahkan perusahaan besar (penguasa pasar), hal  yang  melekat  pada  disrupsi  yaitu  digital disruption atau yang dikenal dengan istilah digital disrupsi  yang  merupakan  terjadinya  revolusi industri.  Perkembangan sejarah revolusi industri dimulai dari industri 1.0, 2.0, 3.0 sampai dengan saat ini yakni revolusi industri 4.0.
Perubahan  yang  terjadi  akibat  revolusi industri  merupakan  perubahan  lingkungan  yang dihadapi  oleh  industri  sesungguhnya.  Indikasi menunjukkan  bahwa  beberapa  profesi  lebih cenderung  terdisrupsi  pada  tingkat  yang  lebih cepat  daripada  mereka  yang  muncul  di  industri atau pasar baru (Evans, 2017).  Kekurangan besar yang  diprediksi  dalam  bidang  tertentu  akan
DISRUPSI PROFESI AKUNTAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 – Istiyanatul Mahbubah, Sofie Yunida Putri
Wacana Equiliberium : Jurnal Pemikiran & Penelitian Ekonomi Vol. 08, No.02 P-ISSN : 2339-2185, E-ISSN : 2654-3869 74
membuat  keterampilan  melatih  industri  yang berkembang  untuk  dapat  bertahan  di  tengah disrupsi digital.
Digital tidak hanya menghasilkan peluang besar bagi publik serta kepentingan bisnis, namun juga  berdampak  pada  risiko  kesinambungan usaha  dan  kredibilitas  organisasi  perusahaan (Novayanti  dan  Herliana,  2018).  Akuntan  juga salah satu  profesi yang  dapat  menghilang akibat adanya disrupsi digital.
Teknologi memberikan berbagai kemudahan bagi para akuntan dalam menjalankan profesinya,  namun  pada  sisi  lain  teknologi  juga dapat  mengancam  eksistensi  akuntan.  Tidak menutup  kemungkinan  di  kemudian  hari  profesi akuntan  tidak  dibutuhkan  sebab  adanya  aplikasi yang  dapat  memberikan  kemudahan  untuk menyajikan  informasi  keuangan.  Hal  tersebutlah yang  melatarbelakangi  dibuatnya  penelitian  ini, penelitian  ini  dibuat  untuk  mengetahui  dampak dari  disrupsi  bagi  eksistensi  profesi  Akuntan  di tengah  industry  revolusi  4.0.  Berdasarkan fenomena  dan  latar  belakang  di  atas,  maka penelitian ini mengambil judul: “Disrupsi Profesi Akuntan di Era Revolusi Industri 4.0”.
Bedasarkan  latar  belakang  masalah  dan fenomena,  maka  main  research  question  atau pertanyaan  utama  dalam  penelitian  ini  adalah: “Bagaimana  dampak  dari  revolusi  industri  4.0 bagi eksistensi profesi Akuntan?”
Bedasarkan  main  research  question  tersebut, maka  disusunlah  mini  research  question  sebagai berikut:
1.  Sejauhmana dampak dari Revolusi industry 4.0 dapat menciptakan suatu peluang bagi profesi?
2.  Sejauhmana dampak dari Revolusi industry 4.0 dapat  menjadi  suatu  ancaman  bagi  eksistensi profesi Akuntan di tengah revolusi industry 4.0? 3.    Bagaimana  cara  Akuntan  dalam  menghadapi era Revolusi industry 4.0?
Berdasarkan  rumusan  masalah  yang  telah  di kemukakan,  maka  tujuan  penelitian  ini  yaitu “Menganalisis  dampak  yang  menjadi  ancaman bagi  Profesi  Akuntan  serta  bagaimana  cara Menciptakan  peluang  dan  menghadapi  Revolusi Industri 4.0.

## TINJAUAN TEORITIS
Disruptive Innovation Theory
Teori disruptive (gangguan) innovation ini pertama  kali  diciptakan  oleh  profesor  Harvard Clayton  M.    Christensen  dalam  penelitiannya tentang  industri  disk  drive  dan  kemudian dipopulerkan  dalam  bukunya  The  Innovator’s Dilemma, yang   diterbitkan   pada   tahun   1997. Teori   ini menjelaskan fenomena dimana sebuah inovasi  mengubah  pasar  atau  sektor  yang  ada dengan memperkenalkan kesederhanaan, kenyamanan,  aksesibilitas,  dan  keterjangkauan (simplicity,  convenience,  accessibility,  and affordability)  di  mana  komplikasi  dan  biayanya cukup  tinggi.  Awalnya,  inovasi  disrupsi  yang terbentuk  di  pasar  terbatas  yang  tampak  tidak menarik atau tidak penting bagi industri yg sudah eksis,  namun  akhirnya  produk  atau  ide  baru sepenuhnya  mampu  meciptakan  perubahan industri.

## Fenomena Revolusi Industri
Revolusi Industri 4.0 adalah sebuah istilah yang diciptakan pertama kali di Hannover, Jerman, saat  diadakan  Hannover  Messe/Fair  (merupakan sebuah  pertemuan  skala  internasional  dalam bidang industry dan otomasi) di    tahun    2011. Pada  pertemuan  tersebut,  pemerintah  Jerman mengumumkan kepada publik akan menggelontorkan  dana  sebesar  400  juta  euro untuk penelitian dan pengembangan Industri 4.0. Kemunculan  Industri  4.0  ini  akan  membawa dampak yang besar pada bidang industri, ekonomi bahkan  kondisi  sosial  masyarakat  secara  global (Roser, 2015).

## Fenomena Big Data
Big  Data  merupakan  istilah  yang  dapat menggambarkan  volume  data  yang  besar,  baik yang  terstruktur  maupun  data  yang  tidak terstruktur.  dalam  banyak  bisnis  orangorang sundah  mulain  menggunakan  Big  data.  Bukan hanya besar data yang menjadi hal penting namun penggunaan organisasi dengan data tersebut. Big Data  bisa  dianalisis  untuk  wawasan  yang mengarah  pada  pengambilan  keputusan  dan strategi bisnis yang lebih baik.   (Permana, 2016). Fenomena  VUCA  –  Votalite,  Uncertainly, Complexity, Ambiguity VUCA merupakan singkatan dari Volatility, Uncertainty, Complexity, dan Ambiguity.
DISRUPSI PROFESI AKUNTAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 – Istiyanatul Mahbubah, Sofie Yunida Putri
Wacana Equiliberium : Jurnal Pemikiran & Penelitian Ekonomi Vol. 08, No.02
P-ISSN : 2339-2185, E-ISSN : 2654-3869
75
Volatility  berarti  merupakan  keadaan  yang  tidak menentu  serta  rentan  terhadap  terjadinya perubahan. Uncertainty merupakan suatu ketidakpastian  dan  keadaan  yang  penuh  dengan kejutan yang dapat terjadi kapan saja. Complexity merupakan siatuasi yang penuh dengan kerumitan, dan Ambiguity merupakan keadaan mengambang yang menyebabkan kebingungan untuk membaca arah dengan jelas (Martani, 2018). Perkembangan Akuntansi dari Masa ke Masa Sejarah akuntansi dimulai sejak tahun 1494, pada  saat  Luca  Pacioli  mulai  memperkenalkan sistem double entry book keeping. namun, praktik akuntansi  sebenarnya  sudah  ada  sejak  zaman sebelumnya.
Alvin  Toffler  menyatakan  bahwa  pada tahun 8000 SM orang mulai mengenal teknologi, informasi, dan akuntansi yang dinyatakan sebagai masa bercocok tanam (Noviari, 2012) Akuntan dan Teknologi Dalam  kuliah  umumnya  (Martani,  2018) menjelaskan  bahwa  perkembangan  teknologi akan  menyebabkan  suatu  kenormalan,  standar baru  dan  keseimbangan  baru  (new  equilibrium). Perkembangan  teknologi  akan  mengubah  bisnis dalam bentuk sebagai berikut:
1.  Pendanaan  atas  bisnis  kini  berupah  menjadi asset tekhnologi
2.  Sumber  daya  yang  dibutuhkan  dalam  bisnis berkurang
3.  Pembuatan  dan  pengembangan  perusahaan baru berupa virtual office 4.  menggunakan  online  market  place  untuk menjual produk dan jasa

## METODE PENELITIAN
Perspektif Pendekatan Penelitian Penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif dengan  pendekatan  fenomenologi.  Pendekatan fenomenologi  termasuk  ke  dalam  paradigma interpretatif. Paradigma interpretatif berada pada pertemuan  dua  asumsi  social–scientific  reality: pendekatan  subjektif  atas  sains  dan  keyakinan bahwa  masyarakat  dapat  teregulasi  (Burrel  dan Morgan, 2016:29). Oleh karena realita masyarakat sudah merupakan bentuk keteraturan yang tidak perlu diintervensi untuk diubah, maka tugas  peneliti  yang  memegang  teguh  dari paradigma  ini  adalah  memahami  secara
mendalam  tentang  mengapa  keteraturan  realita dapat  terjadi,  sehingga  metode  pendekatan  yang cocok adalah fenomenologi (Kamayanti, 2016:21).
Penelitian ini dilakukan dengan mengamati fenomena  disrupsi  melalui  perspektif  Akuntan Pendidik  dan  Akuntan  Pendidik  yang  sekaligus menjadi      praktisi      secara      langsung,  seperti Akuntan      Publik  (Auditor  Eksternal)  yang mengajar  pada  program  studi  akuntansi  di kabupaten sumenep.
Fokus  pada  penelitian  ini  adalah  upaya untuk menggali prespektif dari Akuntan Pendidik selaku  Akuntan  yang  memiliki  tugas  untuk mengajarkan ilmu akuntansi yang terkait dengan dampak  revolusi  industry  4.0.  Dampak  dari revolusi industry 4.0 yang diteliti berfokus pada: 1.  Fenomena  Revelusi  Industri  4.0  berupa penerapan  kelas  virtual  berdasarkan  perspektif dari  Akuntan  pendidik.  Melalui  penelitian  ini, peneliti  mencoba  mengetahui  sejauhmana peluang dan ancaman dari penerapan kelas virtual dapat tercipta bagi para Akuntan pendidik. 2.    Fenomena  Revolusi  Industri  4.0  berupa penggunaan  software  dan  alat  bantu  akuntansi berbasis  teknologi  berdasarkan  perspektif  dari Akuntan  pendidik  selaku  Akuntan  yang mengajarkan  ilmu  akuntansi  kepada  calon Akuntan  dan  Akuntan  pendidik  yang  sekaligus menjadi  praktisi.  Melalui  penelitian  ini,  peneliti mencoba  mengetahui  sejauhmana  peluang  dan ancaman dari penerapannya dapat tercipta. 3.  Cara akuntan untuk menghadapi era revolusi industry 4.0 berdasarkan perspektif dari Akuntan pendidik  dan  Akuntan  pendidik  yang  sekaligus menjadi praktisi (Auditor).
Jenis  data  dalam  penelitian  ini  yaitu  jenis data kualitatif. Data kualitatif, dimana data yang digunakan  dalam  bentuk  verbal  bukan  dalam bentuk  angka.  Data  kualitatif  yang  digunakan dalam  penelitian  kualitatif  berbentuk  teks  dari dokumen,  catatan  observasi,  naskah  wawancara terbuka, artefak fisik, kaset audio atau video, dan gambar atau foto, sedangkan dalam penelitian ini data  kualitatif  yang  akan  digunakan  berupa  teks dari  dokumen,  catatan  observasi,  dan  naskah wawancara terbuka.
Sumber  data  yang  dimaksud  dalam penelitian adalah sumber dalam memperoleh data.
DISRUPSI PROFESI AKUNTAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 – Istiyanatul Mahbubah, Sofie Yunida Putri
Wacana Equiliberium : Jurnal Pemikiran & Penelitian Ekonomi Vol. 08, No.02 P-ISSN : 2339-2185, E-ISSN : 2654-3869 76
sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu:
1.    Sumber  data  primer  yaitu  hasil  wawancara semi-terstruktur  dengan  Akuntan  Pendidik  yang mengajar  pada  program  studi  akuntansi  di kabupaten sumenep 2.    Sumber  data  sekunder.  Data  sekunder  yang digunakan  adalah  artikel  ilmiah,  artikel  yang dipublikasi  secara  online  yang  berkaitan  dengan hasil  wawancara  semi-terstruktur,  sehingga  data tersebut  dapat  menjadi  penunjang  sumber  data primer.
Pemilihan Informan 2  orang  key  informan  agar  dapat  dipahami perspektif  mereka terkait disrupsi digital dengan lebih  mendalam  dan  maksimal.  kedua  informan yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah:  1. Akuntan Pendidik (Dosen); 1 lainnya merupakan. Akuntan  Pendidik  yang  sekaligus  menjadi Akuntan Publik (Auditor Eksternal); Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam  penelitian  ini  yaitu  melalui  wawancara semi-terstruktur. Metode wawancara
semi-terstruktur  merupakan  jenis  wawancara yang termasuk dalam kategori in-dept interview, dimana  wawancara  ini  lebih  bebas  darpada wawancara  terstruktur,  sehingga  pihak  yang diajak  wawancara  dapat  diminta  pendapat  dan peneliti  bisa  menemukan  permasalahan  secara lebih  terbuka.  Pada  saat  melakukan  wawancara, peneliti  perlu  mendengarkan  secara  teliti  serta mencatat  apa  yang  disampaikan  oleh  informan (Sugiyono, 2014:232).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sejauhmana  Dampak  dari  Era  Revolusi Industri 4.0 dapat memberikan peluang terhadap eksistensi Profesi Akuntan
Segala  sesuatu  baik  suatu  aturan  atau kebijakan  dalam  pengambilan  keputusan  pasti dapat  memberikan  dampak,  baik  itu  dampak positif  maupun  dampak  negative,  begitu  pula dengan  kehadiran  teknologi  informasi  dalam penelitian  ini,  peneliti  mengukur  sejauh  mana disrupsi  dapat  memberikan  dampak  atau kontibusi  positif  terhadap  eksistensi  profesi akuntan di era revolusi industry 4.0.
Langkah  pertama,  peneliti  mengkaji  dari
adanya kelas virtual, dengan kemajuan teknologi dan adanya disrupsi mengakibatkan proses belajar mengajar  akuntan  pendidik  tidak  lagi  terpaku dalam proses tatap muka, para Akuntan pendidik dapat  menerapkan  kelas  virtual.  Definisi  dari kelas  virtual  adalah  bentuk  kegiatan  belajar mengajar  tanpa  menggunakan  ruangan  dengan media e-learning atau tempat terjadinya kegiatan virtual learning. Dalam kegiatan virtual class kita dapat mengetahui kemajuan proses belajar, selain dapat  digunakan  untuk  proses  pendidikan  jarak jauh (distance education), untuk menunjang kelas tatap  muka  juga  bisa  menggunakan  sistem  ini. (Budi, 2017).
Perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  yang  semakin  hari  semakin  pesat menuntut  setiap  pendidik  harus  bisa  menguasai tekhnologi informasi, comunication and technology yang nantinya tidak hanya bermanfaat bagi  pendidik    tetapi    namun  juga  bermanfaat untuk    peserta    didik    dalam    meningkatkan produktivitas,    efektifitas,    efisiensi    dan kesejahteraannya.  (Suhartini  dan  Handayani, 2009).
Berdasarkan  hasil  wawancara,  setiap informan memiliki perspektif yang berbeda- beda terkait peluang yang tercipta dari penerapan kelas virtual  akibat  adanya  fenomena  disrupsi  digital. Metode pembelajaran ini masih belum benar-benar  diterapkan  secara  keseluruhan  di Indonesia,  sehingga  belum  dapat  benar-benar diukur peluang yang tercipta. Hal terpenting yang dapat kita pelajari dari kedua informan   apabila nantinya  benar-benar  dapat  diterapkan  sebagai metode  pembelajaran  seutuhnya  di  Indonesia tentunya  metode  ini  dapat  memberikan kemudahan berupa efisiensi waktu, membantu tri dharma  perguruan  tinggi  dan  jam  pembelajaran akan  menjadi  lebih  flesksibel  yang  bahkan memungkinkan terjadinya pembelajaran berstandar internasional.
Selain  penerapan  kelas  virtual,  peluang yang terjadi dengan adanya disrupsi, yaitu adanya software  akuntansi.  Dampak  dari  revolusi industry  4.0  penerapan  tekhnologi  khususnya dibidang akuntansi memang bukan hal yang baru, seperti  Accurate,  MYOB  merupakan  software Akuntansi  yang  merupakan  alat  bantu  dalam melakukan  pelaporan  keuangan  dengan  mudah,
DISRUPSI PROFESI AKUNTAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 – Istiyanatul Mahbubah, Sofie Yunida Putri
Wacana Equiliberium : Jurnal Pemikiran & Penelitian Ekonomi Vol. 08, No.02 P-ISSN : 2339-2185, E-ISSN : 2654-3869 77
hal  ini  merupakan  peluang  bagi  setiap  orang untuk bisa.
Sehingga dapat disimpulkan peluang yang didapat dari era revolusi industry 4.0 bagi profesi akuntan  yaitu  dapat  mengefektifkan  dan mengefesiensikan  dalam  melakukan  proses belajar mengajar bagi pendidik akuntansi melalui kelas  virtual  dan  dalam  melakukan  pelaporan keuangan dengan adanya software akuntansi.
Sejauhmana  Dampak  dari  era  Revelusi Industri  4.0  dapat  Menciptakan  Suatu  Ancaman Bagi Eksistensi Profesi Akuntan Selain  menciptakan  suatu  peluang  era revolusi  industry  4.0  tentunya  juga  akan menciptakan  ancaman  bagi  eksistensi  profesi Akuntan,  melalui  wawancara  semi-terstruktur dengan  kedua  informan  yang  telah  dilakukan dapat diketahui bahwa kedua informan memiliki perspektif  yang  hampir  sama  terkait  ancaman yang  tercipta  apabila  nantinya  kelas  virtual benar-benar  akan  diterapkan.  Akuntan  pendidik dapat  terancam  eksistensi  dan  keberadaannya apabila Akuntan pendidik tersebut tidak siap dan tidak  mau  beradaptasi  untuk  mengikuti perkembangan teknologi.
Ancaman  lain  yang  berusaha  diukur  dari penelitian  ini  yaitu  penggunaan  dari  software akuntansi.  Software  akuntansi  merupakan  alat bantu untuk menyusun laporan keuangan, Namun, ini  bukan  ancaman  bagi  akuntan  professional, sehingga Akuntan akan selalu memiliki nilai lebih jika dibandingkan lulusan- lulusan lainnya.
Melalui  hasil  wawancara  diketahui  bahwa kedua informan dapat diambil kesimpulan bahwa era revolusi industry 4.0 tidak akan menjadi suatu ancaman apabila para Akuntan selalu siap dengan perubahan  dan  mengikuti  setiap  perkembangan teknologi, sehingga menjadikan revolusi industry 4.0  peluang  untuk  berinovasi  dalam  profesi akuntan.
Cara  Akuntan  untuk  Menghadapi  Era  Revolusi Industri 4.0
Adanya  revolusi  industry 4.0  memberikan dampak  bagi  seluruh  profesi  termasuk  dengan profesi  Akuntan.  Baik  dalam  memberikan peluang dan ancaman seperti yang telah dibahas sebelumnya.  Mini  research  question  ketiga  dari penelitian  ini  adalah  cara  bagi  Akuntan  untuk menghadapi era disrupsi digital.
Helen Brand chief Executive of Association  of  Chartered  Certified  Accountants mengungkapkan  pandangannya  terkait  cara seorang Akuntan menghadapi fenomena disrupsi digital ataupun revolusi industry sebagai berikut, “Untuk menjadi seorang akuntan yang profesional,  dibutuhkan  skill  akuntansi  yang sangat  berbeda  dari  yang  dibutuhkan  hanya  10 tahun  yang  lalu.  Dan  dalam  masa  berikutnya, segala sesuatu mengalami perubahan lebih cepat dkarenakan  ekonomi  global  yang  akan  terus berkembang dengan semakin cepat.
Selain  itu,  Brand  juga  mengungkapkan  7 skill  akuntansi  yang  di  butuhkan  oleh  Akuntan dalam  menghadapi  era  disrupsi,  yakni  sebagai berikut:
1.  Technical  and  ethical  competencies  (TEQ)  – Keterampilan  dan  kemampuan untuk  melakukan kegiatan  secara  konsisten  dengan  standar  yang ditetapkan  sambil  mempertahankan  standar integritas, kemandirian, dan skeptisisme tertinggi. 2.    Intelligence  (IQ)  –  Kemampuan  untuk memperoleh  dan  menggunakan  pengetahuan: berpikir, bernalar dan memecahkan masalah. 3.    Creativity  (CQ)  –  Kemampuan  untuk menggunakan  pengetahuan  yang  ada  dalam situasi baru, untuk membuat koneksi, mengeksplorasi hasil potensial, dan menghasilkan ide-ide baru.
4.  Digital  quotient  (DQ)  –  Kesadaran  dan penerapan teknologi, kapabilitas, praktik, strategi, dan budaya digital yang ada dan sedang muncul. 5.    Emotional  intelligence  (EQ)  –  Kemampuan mengidentifikasi  emosi  diri  sendiri  dan  emosi orang  lain,  memanfaatkan  dan  menerapkannya pada tugas, serta mengatur dan mengelolanya. 6.    Vision  (VQ)  –  Kemampuan  mengantisipasi tren  masa  depan  secara  akurat  dengan mengekstrapolasi  tren  dan  fakta  yang  ada,  dan mengisi  kekosongan  dengan  berpikir  secara inovatif.
7.    Experience  (XQ)  –  Kemampuan  dan keterampilan untuk memahami harapan pelanggan, memenuhi hasil yang diinginkan dan menciptakan nilai.
Kedua  informan  dari  penelitian  ini  juga mengungkapkan  cara  bagi  Akuntan  untuk bertahan  di  era  revolusi  industry  4.0.    Melalui penelitian  ini  dapat  diketahui  melalui  sudut
DISRUPSI PROFESI AKUNTAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 – Istiyanatul Mahbubah, Sofie Yunida Putri
Wacana Equiliberium : Jurnal Pemikiran & Penelitian Ekonomi Vol. 08, No.02 P-ISSN : 2339-2185, E-ISSN : 2654-3869 78
pandang kedua informan cara agar Akuntan untuk tetap  dapat  bertahan  di  era  revolusi  industry  4.0 adalah dengan melakukan harmonisasi teknologi, beradaptasi,  mengukur  sejauhmana  kekurangan yang Akuntan tersebut miliki untuk dipelajari dan berusaha  mengatasi  kekurangan  yang  ada  pada dari diri Akuntan tersebut.

## KESIMPULAN
Era  revolusi  industry  4.0  menyebabkan terjadinya  berbagai  perubahan.  Pada  era  ini teknologi  sudah  mulai  digunakan  secara  massif, sehingga  seseorang  Akuntan  tidak  hanya  harus memiliki  keahlian  dibidangnya  melainkan  juga harus  mampu  beradaptasi  dan  mengikuti perkembagan teknologi. Akibat adanya fenomena tersebut tentunya juga akan memberikan dampak terhadap  eksistensi  dari  profesi  Akuntan. Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  kedua informan  dapat  diketahui  bahwa  penggunaan teknologi secara massif    merupakan salah  satu dampak  terbesar  dari  adanya  disrupsi.  Kedua informan  juga  mengungkapkan  pendapat  yang sama  bahwa  hal  terpenting  yang  harus  dimiliki oleh  sosok  seorang  Akuntan  pada  era  revolusi industry  4.0  saat  ini  adalah  sosok  seorang Akuntan  yang  mampu  menmpersiapkan  diri untuk  menguasai  teknologi  dan  siap  dalam menghadapi berbagai perubahan
dan perkembangan teknologi yang menyertainya.
Saran Berdasar keterbatasan dalam penelitian ini, maka saran yang dapat disampaikan oleh peneliti adalah sebagai berikut:
1.  Informan  dalam  penelitian ini  yaitu Akuntan pendidik  dan  Akuntan  pendidik  sekaligus sebagai  praktisi  Akuntan  publik,  sehingga diharapkan  penelitian  selanjutnya  dapat menggali perspektif dari Akuntan lain seperti Akuntan  yang  bekerja  di  perusahaan  atau Akuntan pemerintah.
2.  Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode  penelitian  kualitatif  dengan  melakukan wawancara  semi-terstruktur  secara  mendalam kepada  dua  orang  key-informan.  Penelitian selanjutnya  diharapkan  dapat  menggunakan metode  lain  seperti  metode  kuantitatif  atau mungkin  metode  campuran  (mix  method)  guna menyempurnakan hasil dari penelitian ini

## DAFTAR PUSTAKA
Digital,  M.  "Industry  4.0  How  to  navigate digitization  of  the  manufacturing  sector".
(2015).
Esai,  A.  "PENGARUH  REVOLUSI  INDUSTRI 4.0 TERHADAP ILMU", 1, 1–6. (2019)
Ghasemi,  M.,  Shafeiepour,  V.,  Aslani,  M.,  & Barvayeh,  E.  "The  impact  of  Information Technology  (  IT  )  on  modern  accounting systems". Procedia - Social and Behavioral Sciences, 28, 112–116. http://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.11.02 3. (2011) Güney, A. "Role of technology in accounting and e-accounting.  Procedia  -  Social  and Behavioral  Sciences",  152,  852–855. http://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.09.33 3. (2014)
Novayanti,  D.,  &  Herliana,  K.  "Peran  Dunia Pendidikan  Untuk  Meningkatkan  Sistem Informasi  Akuntansi  dalam  Era  Big  Data dan Revolusi Industri di Indonesia" .(2018)
Pan,  G.  "Preparing  Accounting  Graduates  for Digital  Revolution :  A  Critical  Review  of Information Technology Competencies and Skills Development", 166–175.(2016) Ratnatunga, J. "Applying Disruptive Technologies to Audited Financial
Statements", 14(2), 1–8.(2016) S.  Santouridis,  I.  "Incorporating  Information Technology  into  Accounting  and  Finance Higher"  Education  Curricula  in  Greece, 33(15), 432–438. http://doi.org/10.1016/S2212-5671(15)017 26-89. (2015) Sousa,  M.  J.  "Skills  for  disruptive  digital business".  Journal  of  Business  Research, 94(December 2017), 257–263. http://doi.org/10.1016/j.jbusres.2017.12.05 1 (2019)