## JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Volume 11 Nomor 1 ;  Maret 2023
PERBANDINGAN  TINGKAT  KECEMASAN  ATLET  PADA  TIGA KLUB SEKOLAH SEPAKBOLA (SSC) DI KOTA MAKASSAR

## COMPARISON  OF  ATHLETE  ANXIETY  LEVELS  IN  THREE SOCCER SCHOOL CLUBS (SSC) IN MAKASSAR CITY
Alimin Hamzah 1 , Muh. Ilham Aksir 2 , M. Imran Hasanuddin 3 Retno Farhana Nurulita 4
12,3,4 Universitas Negeri Makassar, Jl. AP. Pettarani Makassar, Sulawesi Selatan 90222, Email: alimin.hamzah@unm.ac.id

## ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan atlet sepak bola di  3  sekolah  sepak  bola  (SSC)  di  Makassar.  Penelitian  ini  dilakukan  di  SSC  PERSIS,  SSC Hasanuddin  Makassar  dan  SSC  Ubhor  Makassar.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian kuantitatif,  dengan  menggunakan  pendekatan  deskriptif.  Penelitian  ini  mencoba mendeskripsikan  perbandingan  aspek  psikologis,  dari  atlet  yang  mengikuti  latihan  di  tiga sekolah sepakbola. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah  teknik  persentase  dengan  menggunakan  kategorisasi  tingkat  kecemasan  atlet.  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan  tingkat  kecemasan  atlet  di  tiga  sekolah. Temuan  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan tingkat  kecemasan  atlet  di  3 sekolah  sepak  bola  yang  mengindikasikan  adanya  perbedaan  performa  atlet  dari  3  SSC. Sehingga  tingkat  kecemasan  atlet  dapat  mempengaruhi  performa  atlet  saat  bertanding maupun saat try out.

## Kata kunci: Kecemasan, Studi Perbandingan, Performa, Sepak Bola

## ABSTRACK
The purpose of this study was to determine the differences in anxiety levels of soccer athletes at  3  soccer  schools  (SSC)  in  Makassar.  This  research  was  conducted  at  SSC  PERSIS,  SSC Hasanuddin Makassar and SSC Ubhor Makassar. This study is quantitative research, using a descriptive  approach.  This  study  tries  to  describe  the  comparison  of  psychological  aspects, from  athletes  who  attended  training  at  three  soccer  schools.  The  instruments  of  data collection  used  in  this  study  were  observation,  questionnaires  and  documentation.  The  data analysis technique used in this study is the percentage technique using a categorization of the level  of  anxiety  of  athletes.  The  results  of  the  study  showed  that  there  were  differences  in anxiety  levels  of  athletes  in three  schools.  The  findings  of  this  study  indicate that there  are differences in the anxiety level of athletes in 3 soccer schools which indicates that there are differences  in  the  performance  of  athletes  from  3  SSCs.  So  the  athlete's  anxiety  level  can affect the athlete's performance when the match or when trying out.

## Kata kunci: Anxiety, Comparison Study, Performance, Soccer

## INTRODUCTION
Jumlah  kompetisi  sekolah  sepak bola  meningkat  setiap  tahun.  Alhasil, semakin banyaknya atlet muda yang masuk sekolah  sepakbola  (SSC)  berimplikasi lain, yaitu semakin banyaknya SSC dan banyaknya  atlet  yang  siap  mengikuti turnamen.  Dalam  sebuah  pertandingan faktor psikologis memegang peranan penting  dalam  performa  atlet,  seperti  yang dinyatakan  Townsend  (2005)  pada  atlet bahwa atlet membutuhkan 50-95% kekuatan mental karena selama pertandingan  terdapat  hambatan  mental yang  kompleks  yang  dapat  mempengaruhi performa atlet.
Salah  satu  aspek  psikologis  yang berperan  penting  dalam  performa  seorang atlet adalah aspek kecemasan. Seperti yang dikemukakan  oleh  Taboas  et  al  (2015) bahwa gangguan kecemasan ditandai dengan rasa takut yang berlebihan terhadap rangsangan  tertentu,  yang  mempengaruhi perilaku  dan  kesulitan  beradaptasi  dengan lingkungan.  Data  menunjukkan  kecemasan adalah  masalah  kesehatan  mental  yang paling umum di Kanada (Badan  Kesehatan Masyarakat  Kanada,  2015).  Kecemasan merupakan  salah  satu  gangguan  kesehatan jiwa  yang  sering  dialami  oleh  anak-anak dan  remaja,  dengan  presentasi  prevalensi sebesar 6,5%. Tentu hal ini akan berdampak buruk pada penampilannya saat pertandingan  berlangsung  dan  merugikan banyak pihak karena tidak bisa mengeluarkan kemampuannya dengan sebaik mungkin.
Namun,  masih  sedikit  penelitian yang  fokus  melihat  tingkat  kecemasan calon  atlet  dan  kurang  memperhatikan  hal tersebut.  Temuan  oleh  Perron  et  al.  (2012) melaporkan  bahwa  gejala  kecemasan  juga ditemukan pada anak-anak. Kalaupun ingin mengulasnya, mengevaluasi aspek psikologis dalam mengikuti sebuah
turnamen itu penting. Karena terdapat bukti penelitian  bahwa  aktivitas  olahraga  dapat memperbaiki  gejala  kecemasan  (Conn, 2010;  Herring  et  al.,  2014;  Rebar  et  al., 2015).  Sehingga  dalam  penelitian  ini  perlu diketahui  tingkat  kecemasan  atlet  pada
ketiga
SSB tersebut. Peneliti membandingkan  tingkat  kecemasan  pada ketiga  SSC  di  kota  Makassar  yang mengikuti dan menjuarai beberapa turnamen akhir-akhir ini.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian kuantitatif, dengan menggunakan pendekatan  deskriptif.  Peneliti  mencoba mendeskripsikan perbandingan aspek psikologis/kecemasan  pada  atlet  yang mengikuti  latihan  di  tiga  klub  sekolah sepakbola  di  kota  Makassar.  Peneliti memilih atlet usia 12-17 tahun karena pada usia tersebut rentan mengalami kecemasan. Misalnya  di  Ontario,  Kanada,  tekanan psikologis, yang mengakibatkan kecemasan atau  depresi,  telah  meningkat  di  antara semua  siswa  Ontario  di  Kelas  7  hingga  12 sejak  pertama  kali  dipantau  pada  tahun 2013  (Boak,  Hamilton,  Adlaf,  Henderson,
&  Mann,  2018).  Gangguan  kecemasan cenderung  muncul  pada  masa  kanak-kanak atau  remaja  (Essau  et  al.,  2014)  dan terdapat potensi buruk yang akan berdampak  pada  tahapan  menuju  dewasa (Schönfeld,  Brailovskaia,  &  Margraf,
2017).
Berdasarkan  data  di  lapangan  yang ditemukan  peneliti,  populasi  atlet  usia  12- 17  tahun  di  tiga  klub  sekolah  sepakbola (SSC)  adalah  sebagai  berikut:  (1)  Jumlah atlet usia 12-17 tahun di sekolah sepakbola (  SSC)  PERSIS  berjumlah  40  atlet.  (2) Jumlah  atlet  usia  12-17  tahun  di  Sekolah Sepak Bola (SSC) Hasanuddin sebanyak 35 atlet.  (3)  Untuk  klub  sekolah  sepakbola Ubhor  (SSC),  atlet  usia  12-17  tahun sebanyak  25  atlet.  Teknik  pengambilan sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian ini  adalah  purposive  sampling.  Kriteria sampel dalam penelitian ini adalah:
-17 tahun.
dan masif di bawah arahan pelatih.
bertanding.
Dalam  penelitian  ini  kriteria  yang diinginkan  peneliti  adalah  atlet  sekolah
sepak bola yang mengikuti pelatihan secara masif  dan  berkesinambungan  dengan  usia 12-17  tahun.  Alasan  peneliti  menentukan rentang sampel demikian karena pada masa ini  kematangan  fisik  dan  perubahan  psikis mulai  terlihat  dan  perubahannya  cukup cepat.  Berdasarkan  jumlah  atlet  di  ketiga klub  sekolah  sepak  bola  (SSC)  di  atas, maka  jumlah  sampel  yang  terlibat  dalam penelitian  ini  di  masing-masing  klub  SSC adalah  50%  dari  100%  atlet.  Berikut sebaran  jumlah  sampel  dari  ketiga  klub SSC  tersebut,  (1)  Jumlah  sampel  di  klub sekolah  sepak  bola  (SSC)  PERSIS  SSC adalah 15 atlet. (2) Jumlah sampel di Klub Sekolah  Sepak  Bola  (SSC)  Hasanuddin adalah  15  atlet.  (3)  Jumlah  sampel  klub sekolah sepak bola (SSC) Ubhor adalah 15 atlet.
Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah observasi,  angket  kecemasan,  wawancara, dokumentasi. Model angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala likert dalam dua jenis item yaitu favourable dan unfavourable yang terdiri dari beberapa item dengan empat alternatif jawaban yaitu SS  (sangat  setuju),  S  (setuju),  TS  (tidak setuju), STS (sangat tidak setuju). ). Teknik analisis  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  teknik  persentase dengan mengkategorikan tingkat kecemasan atlet. Berikut adalah kategorisasi data kecemasan atlet:
Tabel 1. Kategorisasi Kecemasan Atlet Motivation Level Categorization X  ≤  M - 1,5 σ Very low M -1,5 σ <  X  ≤ M - 0,5 σ  Low M - 0,5 σ <  X  ≤ M + 0,5 σ Medium M + 0,5 σ <  X  ≤ M +1,5 σ High
X  < M +1,5 σ Very high
(Azwar, 2004: 63).
Information: M: Average Score   σ: Standard Deviation.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Uji  reliabilitas  dilakukan  untuk melihat konsistensi setiap item dalam skala
penelitian.  Pengujian  ini  dilakukan  dengan bantuan  SPSS  22,  berikut  hasil  uji reliabilitasnya.
Table 2. Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items .770 25
Dari  hasil  tabel  diatas  diketahui bahwa  nilai  Cronbach's  Alpha  adalah 0,770.  Berdasarkan  nilai  tersebut  dapat disimpulkan bahwa skala reliabilitas penelitian  ini  relatif  kuat  karena  terletak di antara  interval  0,7  –  0,8.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  skala  ini  konsisten dalam mengukur tingkat kecemasan seorang atlet.
Uji validitas dilakukan untuk mengetahui apakah alat ukur yang digunakan sudah sesuai dengan objek yang akan  diukur.  Pengujian  ini  dilakukan dengan  menggunakan  SPSS  22  terhadap nilai  Corrected  Item-Total  Correlation. Semua nilai Corrected Item-Total Correlation  berada  pada  standar  validitas yang  ditentukan  yaitu  sebesar  0,250.  Maka dari  itu  dapat  disimpulkan  bahwa  semua item  pertanyaan  mulai  dari  item  1  sampai item  25  dapat  dikatakan  valid.  Secara umum,  nilai  rata-rata  Korelasi  Item-Total Koreksi  adalah  0,384  dan  nilai  tersebut terlihat  jelas  lebih  besar  dari  0,250  yang merupakan standar validitas yang dipilih.
Table 3 . General Athlete's Anxiety Level
Kategori Taraf Frekuensi  Persentase VERY HIGH 4 - - HIGH 3-3,99 - - LOW 2-2,99 38 84% VERY LOW 1 - 1,99 7 16% TOTAL 45 100% Table  4 .  Average  Comparison  of  Anxiety for each SSC Team Name Average Category SSC HASANUDDIN 2.16 LOW SSC PERSIS 2.24 LOW SSC UBHOR 2.27 LOW TOTAL 2.22 LOW
Dari  data  diatas  dapat  disimpulkan bahwa  rata-rata  dari  masing-masing  SSC tergolong  rendah  yaitu  rata-rata  dari  ketiga SSC  adalah  2,22.  Walaupun  semua  SSC memiliki kategori rendah terdapat perbedaan.  SSC  Hasanuddin  merupakan SSC  dengan  tingkat  kecemasan  terendah dengan rata-rata 2,16. Atlet di SSC PERSIS memiliki  rata-rata  2,24  dan  atlet  di  SSC Ubhor  Makassar  memiliki  rata-rata  2,27. Untuk  menentukan  perbedaan  yang  jelas terkait  dengan  tingkat  kecemasan  dari ketiga SSC, digunakan Independent Samples t-Test.
Dari  ketiga  SSC  tersebut  di  atas, kategori  tingkat  kecemasan  atlet  dapat dikatakan dalam kategori rendah. Berdasarkan  observasi  dan  wawancara peneliti  selain  mengumpulkan  informasi melalui  kuesioner,  peneliti  menemukan bahwa  rendahnya  tingkat  kecemasan  atlet di  ketiga  SSC  tersebut  disebabkan  oleh beberapa  faktor  antara  lain  pelatih  ketiga SSC  tersebut  sudah  mulai  fokus  latihan aerobik,  seperti  yang  disampaikan  oleh Fetzner  &  Asmundson  (2014)  Latihan aerobik dianggap dapat mengurangi sensitivitas  kecemasan.  tidak  hanya  itu, atlet  juga  diberikan  pemahaman  tentang kecemasan agar atlet sadar bahwa mengatasi kecemasan sangat mendesak saat bertanding  agar  saat  bertanding  dapat mengembalikan  seluruh  kemampuannya. Dalam  hal  ini  keterampilan  Psikologis, yang  dapat  dilatih  untuk  membantu  atlet meningkatkan prestasinya (Hafrún Kristjánsdóttir, 2018)

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  diperoleh  dengan  menganalisis  data dan  menguji  pertanyaan  penelitian,  maka dapat  disimpulkan  bahwa:  (1)  Terdapat perbedaan  tingkat  kecemasan  antara  atlet SSC  PERSIS  Makassar  dengan  atlet  SSC Hasanudin  Makassar.  Atlet  SSC  PERSIS mengalami  tingkat  kecemasan  yang  lebih tinggi  dibandingkan  dengan  atlet  SSC Hasanuddin  Makassar.  Dalam  hal  ini tingkat  kecemasan  SSC  Hasanuddin  lebih rendah  dan  lebih  baik  dibandingkan  SSC
PERSIS  Makassar.  (2)  Tidak  terdapat perbedaan yang bermakna tingkat kecemasan  antara  atlet  SSC  PERSIS Makassar dengan SSC Ubhor Makassar. (3) Terdapat  perbedaan  tingkat  kecemasan antara atlet SSC Ubhor dan SSC Hasanuddin. Atlet di SSC Ubhor mengalami  tingkat  kecemasan  yang  lebih tinggi  dibandingkan  dengan  atlet  SSC Hasanuddin. Dalam hal ini tingkat kecemasan  SSC  Hasanuddin  lebih  rendah dan lebih baik dibandingkan SSC Ubhor.
Berdasarkan hasil pembahasan, kesimpulan,  implikasi,  dan  keterbatasan penelitian  yang  telah  dikemukakan  di  atas, maka saran yang dapat diajukan bagi pihak- pihak  yang  terlibat  antara  lain:  (1)  Bagi Trainer:  hasil  penelitian  ini  diharapkan dapat  menjadi  masukan  dalam  mengatasi kecemasan  yang  dialami  atlet  menjelang pertandingan  dan  memberikan  program latihan  mental  yang  perlu  dirancang  bagi atlet  yang  mengalami  gejala  kecemasan agar  dapat  menjaga  kesehatannya  (EK O'Loughlin  et  al,  2013).  (2)  Bagi  calon atlet:  hasil  penelitian  ini  diharapkan menjadi  salah  satu  motivasi  pertimbangan calon  atlet  agar  lebih  berpartisipasi  dalam olahraga  karena  aktivitas  fisik  dapat meningkatkan  kepercayaan  diri,  interaksi sosial dan mengurangi gejala depresi (Eime et  al.,  2013).  (3)  Bagi  peneliti  selanjutnya: semoga setelah penelitian ini peneliti dapat mengidentifikasi penyebab kecemasan karena  gejala  kecemasan  dapat  bertahan dan meningkat hingga dewasa,
meningkatkan  risiko  kecemasan  klinis  di kemudian hari (Copeland, Angold, Shanahan, & Costello, 2014 ).

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar,  S.  2004. Penyusunan  Skala Psikologis .  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar. Bandung.
Boak,  A.,  Hamilton,  H.  A.,  Adlaf,  E.  M.,
Henderson,  J.  L.,  &  Mann,  R.  E. (2018). The mental health and well- being  of  Ontario  students,  1991- 2017. Toronto,  ON:  Centre  for Addictions and Mental Health.
Conn,  V.S.,  2010.  Anxiety  outcomes  after
physical activity interventions: meta-analysis findings. Nurs Res 59 (3), 224-231.
Copeland, W. E., Angold, A., Shanahan, L.,
& Costello, E. J. (2014).
Longitudinalpatterns of anxiety
from  childhood  to  adulthood:  The great  Smoky  Mountains  study.
Journal  of  the  American  Academy of  Child  &  Adolescent  Psychiatry,
53(1),
21e33. http://doi.org/10.1016/j.jaac.2013.0
9.017.
Eime,  R.  M.,  Young,  J.  A.,  Harvey,  J.  T., Charity,  M.  J.,  &  Payne,  W.  R. (2013).  A  systematic  review  of  the psychological and social benefits of participation  in  sport  for  children and adolescents: Informing development of a conceptual model of  health  through  sport.  The
International  Journal  of  Behavioral Nutrition  and  Physical  Activity, 10(98). http://doi.org/10.1186/1479- 5
Erin  K.  O’Loughlin,  Nancy  C.P.  Low, Catherine  M.  Sabiston,  Jennifer Brunet, Erika N. Dugas, Michael O. Chaiton,  Jennifer  L.  O’Loughlin (2013). Symptoms of specific anxiety disorders may relate differentially  to  different  physical activity  modalities  in  young  adults.
Mental Health and Physical Activity, http://dx.doi.org/10.1016/j.mhpa.20 13.07.003
Essau, C. A.,  Lewinsohn, P. M., Olaya, B., &  Seeley,  J.  R.  (2014).  Anxiety disorders in adolescents and psychosocial  outcomes  at  age  30. Journal of Affective Disorders , 163 , 125---132.
http://dx.doi.org/10.1016/j.jad.2013. 12.033
Fetzner,  M.  G.,  &  Asmundson,  G.  J.  G. (2015).  Aerobic  exercise  reduces symptoms  of  posttraumatic  stress disorder:  A  randomized  controlled trial. Cognitive  Behaviour  Therapy ,
44 (4),
301–313.
http://doi.org/10.1080/16506073.20 14.91674 Herring, M.P., Lindheimer, J.B., O’Connor,
P.J.,  2014.  The  Effects  of  Exercise Training  on  Anxiety.    merican Journal of Lifestyle Medicine 8 (6),
388-403.
Perron, A., Brendgen, M., Vitaro, M., Cote, S.  M.,  Tremblay,  R.  E.,  &  Boivin, M.  (2012).  Moderating  effects  of team sports participation on the link between  peer  victimization  and mental  health  problems.  Mental Health  and  Physical  Activity,  5(2), 107e115. http://dx.doi.org/10.1016/j.mhpa.20 12.08.006. Champaign.
Polanczyk, G. V., Salum, G. A., Sugaya, L. S.,  Caye,  A.,  &  Rohde,  L.  A. (2015). Annual Research Review: A meta-analysis  of  the  worldwide prevalence  of  mental  disorders  in children and adolescents. Journal of Child  Psychology  and  Psychiatry, 56, 345–365. http://dx.doi. org/10.1111/jcpp.12381.
Public  Health  Agency  of  Canada.  (2015).
Report  from  the  Canadian  chronic disease surveillance system: Mental illness in Canada.
Rebar,  A.L.,  Stanton,  R.,  Geard,  D.,  Short, C., Duncan, M.J., Vandelanotte, C., 2015.  A  metameta-  analysis  of  the effect  of  physical  activity  on depression  and  anxiety  in  non- clinical  adult  populations.  Health Psychol Rev 9 (3), 366-378.
Schönfeld,  P.,  Brailovskaia,  J.,  &  Margraf, J.  (2017).  Positive  and  negative mental health across the lifespan: A cross-cultural comparison. International  Journal  of  Clinical and  Health  Psychology , 17 ,  197--- 206.
http://dx.doi.org/10.1016/j.ijchp.201
7.06.003
Taboas,  W.,  Ojserkis,  R.,  &  McKay,  D.
(2015). Change in disgust reactions following cognitive- behavioral  therapy  for  childhood anxiety  disorders. International Journal  of  Clinical  and  Health
Psychology , 15 , 1---7.
http://dx.doi.org/10.1016/j.ijchp.2 014.06.002 Wina  Sanjaya.  (2010)  Kurikulum  dan Pembelajaran;  Teori  dan  Praktik Pengembangan  Kurikulum  Tingkat Satuan  Pendidikan  (KTSP.  Jakarta: Kencana.