## TINJAUAN ELEMEN VISUAL PADA BUKU ILUSTRASI #88 LOVE LIVE

## Rifki Aswan
Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Desain dan Seni Kreatif Universitas Mercu Buana Rifki.aswan@mercubuana.ac.id

## ABSTRAK
Buku adalah sebuah media fisik yang ditujukan sebagai sumber informasi, peran buku sering kali tergeserkan karena adanya perkembangan media informasi dalam bentuk digital. Sehingga penulis buku harus selalu mencari cara agar buku selalu di minati audience, dengan cara menambahkan strategi visual dalam konsep pembuatan buku. Buku juga sering kali  di jadikan  sebagai  media  pengembangan  diri,  karena  renspon  seseorang  dalam  membaca mempengaruhi  perilaku.  Berhubungan  dengan  masalah  strategi  visual  pada  buku  dan  juga perannya  sebagai  media  pengembangan  diri.  Hadir  buku  #88  LOVE  LIFE  Vol  2.  yang mengusung  konsep  buku  pengembangan  diri  dengan  menggunakan  strategi  visual  berupa ilustrasi. Buku ini telah memperoleh penghargaan dan menjadi buku non-fiksi bestseller 2016, hal  ini  yang  mendasari  penulis  untuk  melakukan  penelitian  strategi  visual  apa  saja  yang digunakan buku #88 LOVE LIFE Vol. 2 sehingga buku tersebut sukses di pasaran. Penelitian ini  diharapkan  dapat  menjadi  referensi  penulis  untuk  membuat  perancangan  buku  visual ilustrasi dengan menggunakan prinsip-prinsip dan teori yang telah di gunakan oleh buku visual ilustrasi #88 LOVE LIFE Vol. 2.
Kata kunci : Buku Ilustrasi, 88 Love live, strategi visual.

## ABSTRACT
The book is a physical media that is intended as a source of information, the role of books is often shifted due to the development of information media in digital form. So the book writer must  always  look  for  ways to  keep  the  book interested  in  the  audience,  by  adding  a  visual strategy  in  the  concept  of  making  books.  Books  are  also  often  used  as  a  medium  for  self- development because of one's response in reading influences behavior. Related to the problem of visual strategy in the book and also its role as a medium for self-development.
Present book # 88 LOVE LIFE Vol 2. which carries the concept of self-development books using visual strategies in the form of illustrations. This book has been awarded and is a 2016 bestseller non-fiction book, which underlies the author to research what visual strategies the book # 88 LOVE LIFE Vol. 2 so that the book is successful in the market. This research is expected to be a reference for the author to create a visual illustration book design using the principles and theories that have been used by the illustrated visual book # 88 LOVE LIFE Vol.
2.
Keywords : Book of illustration, 88 Love Lie, Visual Strategy.

## A. PENDAHULUAN
Buku  adalah  suatu  media  yang  biasa digunakan  sebagai  sumber  untuk mencari  informasi  dan  sebagai  sarana
pembelajaran.  Pada  era  digital  ini  tidak bisa  dipungkiri  media  elektronik  sangat berperan penting pada sistem pembelajaran,  seperti  yang  diketahui
Oleh :
telah  banyak  media-media  dan platfoam pendukung yang bisa digunakan sebagai media pencarian Informasi. Dalam buku Inside Art Direction, John Gall, 2016:142. mengatakan “Meskipun publikasi dalam bentuk digital semakin marak, buku fisik memiliki  ketertarikan  untuk  mengingat hal  dengan  kuat”  Suatu  pembe lajaran dapat  mengubah  perilaku  seseorang dalam bersikap karena tumbuhnya suatu hasil  dari  sebuah  pengalaman.  Artinya seseorang  tidak  hanya  membutuhkan media  digital  untuk  berinteraksi,  tetapi juga membutuhkan media “nyata” dalam bentuk fisik agar ikut merasakan emosi, rasa  dan  peran  terhadap  lingkungan sekitar.
Mengikuti  pergeseran  zaman  ke arah  yang  lebih  moderen,  buku  juga bukan  hanya  digunakan  sebagai  media bercerita  melalui  tulisan-tulisan  saja, melainkan sebagai media pengembangan diri  atau self  improvement .  seperti  yang dikatakan  David  J  Schwartz  dalam bukunya The Power Of Thinking Big, “ Apa yang  difikirkan  seseorang  berpengaruh pada  dirinya  sendiri”  (2012:16),  yang artinya  karakteristik  seseorang  bisa  di ubah  melalui  bahan  bacaan  yang digunakan  sebagai  media  penunjang seseorang  dalam  berfikir  positif. Oleh
karena  itu  banyak  buku-buku  yang digunakan sebagai media dengan tujuan
memberikan informasi
yang mengkaitkan  tentang  efektifitas  dari buku  tersebut,  yang  juga  memberikan pengaruh terhadap pembaca.
Buku-buku yang ditujukan sebagai media pengembangan diri juga berkembang dengan pesat, karena dinilai perlunya  upayah  pembentukan  suatu karakter  pada  generasi  muda  saat  ini. Karena  dilihat  dari  perilaku  anak  muda zaman sekarang, yang harusnya mempunyai  media  untuk  mengarahkan pemikiran  mereka  ke  arah  yang  lebih positif.  Oleh  karena  itu  perlu  adanya strategi visual agar buku-buku pengembangan  diri  yang  beredar  tidak terkesan monoton dan hanya bertuliskan motivasi-motivasi saja.
Bukan  hanya  media  digital,  buku juga  merupakan  media  yang  memiliki trend setiap  tahunnya,  sehingga  adanya trend buku  pengembangan  diri  yang berisikan  motivasi  dengan  gambar- gambar  visual  ilustrasi,  berbeda  dengan buku ilustrasi kebanyakan, Buku tersebut ditunjukan untuk membuat pembacanya berimajinasi karena gambar-gambar yang ditampilkan merupakan ekspresi independen ilustrator dengan
mengkomunikasian  suatu  maksud  ke dalam  sebuah  gambar,  sedangkan  Buku Ilustrasi adalah hanya berupa gambaran atas  dasar  teks  yang  ada,  atau  bisa
dikatakan  bahwa  buku  ilustrasi  berisi tentang  gambaran  suatu  kejadian  yang ada  pada  teks,  sedangkan  buku  visual ilustrasi  adalah  gambar  yang  dibuat dengan  tujuan  untuk  menggugah perasaan  pembaca  melalui  kesan  visual yang ditampilkan dari buku tersebut.
Buku  visual  ilustrasi  merupakan cara  mengekspresikan  pesan  dari  kata- kata melalui gambar ilustrasi, dan adanya buku pengembangan diri dengan jenis ini merupakan  suatu  hal  baru  dalam memberikan  sinyal  positif  terhadap kepribadian  seseorang,  dari  sini  lah penulis melihat bahwa buku #88 LOVE LIFE  karya  Diana  Rikasari  dan  Dinda
Puspitasari memunculkan suatu
perbedaan  persepsi  visual  pada  buku- buku pengembangan diri lain, buku #88
LOVE  LIFE  karya  Diana  Rikasari  dan Ilustrator  Dinda  Puspitasari  adalah sebuah  buku  pengembangan  diri  yang terfokus pada quotes-quotes hasil pemikira dan  sudut  pandang  dari  Diana  Rikasari dalam  melihat  suatu  masalah,  buku  ini diterbitkan  dalam  3  Volume  dengan pembahasan  yang  berbeda,  Vol.  1 membahas  tentang  Mimpi,  Vol.  2 membahas  tentang  Minat,  dan  Vol  3 membahas  tentang  Prioritas.  Volume pertama dari buku ini di terbitkan pada Januari  2015    dan  mendapatkan penghargaan Best  Book  Non-Fiksi  2016 ,
dan  disusul  perbitan  Volume  2  dan  3 setiap tahunnya, buku #88 Love Life Vol 1 dan 2 juga mendapatkan National Best Seller di  Indonesia  dan  Malaysia,  latar belakang  pembuatan  buku  ini  adalah, sebagai  jembatan  dari  hasil  pemikiran penulis  yang  ingin  disampaikan  pada khalayak  ramai  agar  para  generasi- generasi  bangsa  mampu  berfikir  positif dan  mengubah  sudut  pandang  dalam menghadapi  suatu  masalah,  juga mengajak para pembaca untuk mengubah  perilaku  ke  arah  yang  lebih baik,  buku  ini  bukan  hanya  berisikan tulisan-tulisan  saja  tetapi  juga  ilustrasi, typografi dan warna sebagai pendekatan halus agar memberikan suatu ketertarikan  dan  kesan  positif  pada pembaca.  Oleh  karena  itu  buku  #88 LOVE LIFE bisa disebut sebagai buku pengembangan  diri  yang  mengusung konsep sebagai buku visual ilustrasi, yang memiliki banyak pengaruh terhadap trend buku-buku pengembangan diri lain.
Selain  itu  juga,  buku  #88  LOVE LIFE  merupakan  buku  yang  memiliki strategi  visual  yang  menarik  untuk dibahas,  karena  adanya  pendekatan secara  visual  melalui  gambar-gambar dengan  tujuan  menyampaikan  makna dari  buku  kepada  pembaca,  yang disampaikan  melalui  gambaran  ilustrasi, sehingga memberikan kesan atau sensasi
positif yang dirasakan oleh pembaca.
Peneliti  tertarik  untuk  meriset elemen visual yang digunakan pada buku visual  #88  LOVE  LIFE  Vol.  2  karya Diana  Rikasari  dan  Dinda  Puspitasari karena pada series ini penulis membahas tentang  minatnya  yang  berhubungan dengan  permasalahan  yang  ada  pada anak muda zaman sekarang, peneliti juga ingin  mengidentifikasi  variabel-variabel apa  saja  yang  terdapat  pada  buku  ini sehingga  menimbulkan  kesan  atau sensasi berfikir positif dalam menanggapi  suatu  masalah  pada pembacanya,  dan  juga  mengidentifikasi apakah  ilustrasi  yang  digunakan  sudah sesuai dengan makna dari tulisan di tiap halamannya .

## B. TINJAUAN PUSTAKA
Dalam  jurnal  Titis  Aissetianya  (2015) yang  berjudul Studi  Tentang  Pengaruh Strategi  Visual  Terhadap  Kemampuan
Komunikasi  Anak  Autis  di  Sekolah  Dasar Negri  Surabaya. Di  terbitkan  di  kota Surabaya  oleh  Universitas  Negri Surabaya,  Fakultas  Pendidikan  Prodi Pendidikan  Luar  Biasa.  Membahas tentang, bagaimana sistem pembelajaran komunikasi terhadap anak autis. Peneliti melakukan percobaan dengan menerapkan sistem metode belajar pada
2  subjek  yaitu  subjek  A  dan  B,  dimana subjek  A  mempelajari  cara  berko-
munikasi  dengan  sistem  cerita  berupa teks,  sedangkan  subjek  B  mempelajari sistem komunikasi dengan menggunkan strategi  visual  berupa  gambar,  simbol, dan lambang tertentu.
Hasil temuan dalam jurnal tersebut adalah subjek A hanya dapat memahami dengan  menyebutkan  tokoh,  kejadian dan  cerita,  sedangkan  subjek  B  dapat memahami  sebuah  komunikasi  yang diberikan  lebih  dalam  dan  terperinci. Oleh  karena  itu,  berdasarkan  penelitian diatas dapat di simpulkan bahwa strategi visual berpengaruh terhadap kemampuan  komunikasi  pada  anak, karena dengan adanya metode pembelajaran  dengan  strategi  visual dapat  meningkatkan  komunikasi  yang signifikan pada anak.
Manfaat  dari  penelitian  di  atas untuk  penulis  adalah,  penulis  dapat menambah  data  untuk  menguatkan argumen bahwa strategi visual berpengaruh terhadap sistem komunikasi,  dan  dapat  berefektifitas pada sistem belajar yang signifikan. Jika dikaitkan  dengan  penilitian  penulis, dapat  di  tarik  benang  merah  bahwa strategi  visual  berupa  gambar,  sombol dan  ikon  mempengaruhi  perilaku seseorang dalam bersikap.
Perbedaan  penelitian  yang  akan dilakukan  penulis  dengan  penelitian
terdahulu  adalah,  penelitian  terdahulu tidak  meneliti  tentang  variabel-variabel apa  saja  yang  digunakan  dalam percobaan  penggunaan  strategi  visual dalam teknik berkomunikasi. Sedangkan penelitian yang akan penulis teliti adalah variabel-variabel yang digunakan sebagai strategi  visual  dalam  buku  #88  LOVE LIFE  untuk  berkomunikasi  pada pembaca.
Dalam  Jurnal  Christine  Lukman,
M.Ds,  dkk  (2009)  yang  berjudul Bahasa Rupa  Pada  Buku  Ilustrasi  Anak  Indonesia Kontemporer ; Studi Kasus Seni Cerita Pelangi
Gramedia  Pustaka  Utama  (GPU) .  Di terbitkan  di  kota  Bandung  oleh Universitas Kristen Maranatha. Membahas tentang buku ilustrasi dengan
2  narasumber  ilustrator  Muhammad
Taufik dan Martin Dima, dalam jurnal ini peneliti  mencari  tentang  apakan  pesan yang  ditampilkan  dalam  buku-buku tersebut sehingga terciptanya keefektifan dan terwujudnya pesan yang disampaikan  dalam  buku  tersebut sehingga  terciptanya  keefektifan  dan terwujudnya  pesan  secara  luas.  Dalam jurna ini, peneliti juga membahas apakah ilustrasi yang baik dapat menyampaikan pesan  secara  komunikatif  terhadap target?
Inti  masalah  dalam  penelitian  ini dikaitkan dari sudut kajian bahasa  rupa,
dengan  menggunakan  metode  kualitatif deskriptif.  Dalam  temuannya,  peneliti menjabarkan  bahwa  bahasa  rupa  dan bahasa teks memiliki kelebihan masing- masing.  Yang  artinya  bahasa  rupa  atau visual  dapat  memberikan  detail  pada suasana  untuk  membentuk  suatu imajinasi dalam cerita. Sedangkan pesan tekstural  berguna  untuk  memberikan penegasan  interaksi  antar  tokoh,  untuk menentukan persepsi emosi dalam cerita.
Manfaat  dari  jurnal  diatas  untuk penulis  adalah,  penulis  dapat  menarik kesimpulan  bahwa  bahasa  visual merupakan  bagian  terpenting  dalam sebuah pembuatan buku ilustrasi, karena bahasa  visual  dapat  membangkitkan imajinasi
pembaca, sehingga terbentuknya  suatu  gambaran  yang menyangkut  pada  pendekatan  ilustrator dan pembaca.
Perbedaan  penelitian  yang  akan dilakukan  oleh  penulis  adalah,  pada penelitian  terdahulu  hanya  mengung- kapkan  bahasa  rupa  yang  memiliki  ke efektifan  untuk  anak  saja,  tetapi  tidak membahas  tentang  bahasa  rupa  yang menimbulkan  kesan  kepada  pembaca dengan  target  remaja.  Sedangkan penelitian  yang  akan  penulis  bahas adalah  tentang  bahasa  rupa  yang mempengaruhi kesan sehingga menimbulkan  sensasi  pada  pembaca
remaja.
Dalam  jurnal  Defika  Adike Widanti  (2015)  yang  berjudul Opini Remaja Terhadap Buku #88 LOVE LIFE . Di  terbitkan  di  kota  Bandung  oleh Universitas  Negri  Islam  Bandung, Fakultas  Ilmu  Komunikasi.  Membahas tentang  bagaimana  opini  tentang  buku #88 LOVE LIFE terbentuk, khususnya kepada  remaja  SMA  dan  bagaimana pengaruh  komunikasi  buku  tersebut terhadap  pembaca.  Penelitian  ini menggunkan  metode  deskriftif  dengan mengambil sampling siswa  SMA  yang
menjadi anggota taman bacaan
Korelasional,  dalam  penelitian  tersebut terdapat  3  indikator  yaitu:  Pesan  yang terdapat  dari  buku,  manfaat  dari  buku, dan  juga  grafis  yang  ada  pada  buku. Penelitian  ini  juga  berfokus  pada bagaimana  opini  publik  terbentuk melalui media bacaan.
Hasil  temuan  dalam  penelitian tersebut adalah menurut hasil quesioner dari  beberapa  responden,  peneliti menyimpulkan bahwa responden pembaca buku #88 LOVE LIFE dapat menangkap  pesan  dengan  baik,  dan peneliti  menarik  kesimpulan  bahwa author buku  #88  LOVE  LIFE  dapat meyakinkan  pembacanya  bahwa  buku tersebut adalah buku yang menginspirasi.
Manfaat  dari  penelitian  terdahulu
untuk  penulis  adalah,  penulis  dapat menambahkan  data  dari  jurnal  terkait sebaga bahan argumen bahwa buku #88 LOVE LIFE memiliki komunikasi yang baik  kepada  pembaca  dan  mempunyai pengaruh positif sehingga layak untuk di teliti.
Perbedaan  penelitian  yang  akan dilakukan penulis adalah, pada penelitian terdahulu peneliti hanya meneliti tentang opini dari buku #88 LOVE LIFE Vol 1 dengan mengambil beberapa responden yaitu  siswa  SMA,  sedangkan  penelitian yang akan penulis teliti adalah mengenai strategi visual yang ada pada #88 LOVE LIFE Vol 2.
Dalam  jurnal  Joneta  Witabora (2012) yang berjudul Peran Perkembangan Ilustrasi di terbitkan di kota Jakarta oleh BINUS  University  jurusan  Desain
Komunikasi  Visual.  Membahas  tentang penelitian mengenai peran dan perkembangan  ilustrasi,  dengan  metode studi  dokumen  atau  pencarian  data melalui  media  cetak  dan  elektronik. Dalam  jurnalnya  penulis  membahas tentang sejarah ilustrasi dan perkembangan  ilustrasi  pada  masa  ke masa yang dibagi dalam 3 periode yaitu:
1. Pada  abad  ke  13-18,  ilustrasi dijadikan  sebagai  media  komunikasi dengan  menggunaknan  teknik  cukil yang  diletakan  pada  lorong-lorong
gua  sebagai  informasi  mengenai sejarah pada masa itu.
2. Pada  tahun  1920-1950  ilustrasi mengalami  kemunduran,  karena pada masa itu mulai berkembangnya era fotografi sebagai media penyampaian  pesan  atau  media komunikasi.
3. Sampai  pada  tahun  1990,  dimana adanya  generasi  pemberontak  yang menimbulkan  persepsi  berbeda tentang  ilustrasi,  yaitu  memiliki konseptual dan bereksperiment .  Hingga pada  tahun  2000-an  ilustrasi  mulai kembali  populer  karena  ilustrasi
mampu menghasilkan produk- produk yang bersifat ekslusif.
Pada  jurnalnya,  penulis  juga menambahkan tentang karakteristik yang ada  pada  ilustrasi,  yaitu:  adanya komunikasi,  hubungan  antara  kata  dan gambar,  faktor  menggugah  dan  sebagai display.  Dalam  jurnalnya  ilustrasi  juga dihubungkan dengan bahasa visual yang dilihat  dari  gaya  gambar  dapat menentukan gendre dari ilustrasi tersebut.
Bisa di tarik kesimpulan bahwa ilustrasi merupakan  suatu  bentuk  komunikasi visual  yang  masih  akan  berkembang mengikuti perkembangan dunia. Ilustrasi juga  harus  memiliki  karakteristik  yang harus  difahami  agar  memberikan  suatu efek yang sesuai dengan keinginan.
Manfaat penelitian terhadulu untuk  penulis  adalah,  penulis  dapat mengerti  peran  dari  ilustrasi  sebagai media komunikasi yang masih akan terus berkembang,  sehinga  penulis  dapat mendapatkan data untuk penelitian yang telah di lakukan.
Perbedaan  penelitian  yang  akan dilakukan penulis adalah, penulis buhan hanya  mencari  tentang  perkembangan dan makna ilustrasi secara umum, tetapi mengerucut  tentang  strategi  visual ilustrasi yang digunakan oleh buku #88 LOVE LIFE Vol 2.
Dalam jurnal Andrew Wirapratama,  dkk  (2015)  dengan  Judul
Perancangan  Media  Buku  Panduan  Hidup Mandiri  Bagi  Mahasiswa  Baru  UK  Petra Berbasis Media Cetak, di terbitkan di kota Surabaya oleh Universitas Kristen Petra, Jurusan  Desain  Komunikasi  Visual, membahas  tentang  perancangan  yang dibuat  oleh  penulis  berupa  buku  cetak yang  digunakan  sebagai  panduan  hidup mandiri untuk mahasiswa baru. Metode yang  digunakan  dalam  pencarian  data untuk  perancangannya  adalah  kualitatif, dimana  penulis  menentukan  target, melakukan observasi dan studi dokumen.  Tujuan  dibuatnya  peran- cangannya adalah untuk mempermudah mahasiswa  baru  dalam  menjalankan hidup  mandiri,  objek  yang  digunakan
adalah  buku  panduan  dengan  visualisai ilustrasi  dan  penggunaan  ikon-ikon  di dalamnya.
Kesimpulan  dari  penelitian  untuk perancangan yang dibuat penulis adalah strategi  kreatif  untuk  menunjang pembelajaran  diperlukan  karena  buku panduan dengan visualisai lebih memudahkan  dalam  pembelajaran.
Karena  penyajian  konten-konten  di dalamnya lebih mudah di terapkan dalam kehiupan sehari-hari.
Manfaat penelitian terdahulu untuk  penulis  adalah  strategi  kreatif dalam  bentuk  buku  ilustrasi  visual  juga dapat digunakan sebagai media
pembelajaran  yang  dapat  diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Perbedaan penelitian dengan yang akan  dilakukan  dengan  penelitian terdahulu adalah, objek hanya digunakan sebagai  bahan  penelitian  desain  bukan sebagai perancangan tugas akhir.

## C. METODE PENELITIAN
Pendekatan Dan Jenis Penelitian
Metode penelitian yang akan digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  kualitatif dimana  peneliti  akan  menggunakan metode pencarian data dan kajian-kajian pada  riset  serupa  yang  sudah  ada sebelumnya.
Metode  kualitatif  mendasar  pada hal-hal  yang  bersifat  deskriftif  berupa
transkrip  dokumen,  catatan  lapangan dan hasil wawancara dari narasumber.
Jenis  Pendekatan,  penelitian  ini akan  menggunakan  jenis  pendekatan studi  kasus,  dimana  peneliti  akan melakukan eksplorasi pada kasus terkait yaitu  mengidentifikasi  strategi  visual buku #88 LOVE LIFE Vol. 2, peneliti juga akan menggunakan berbagai sumber informasi  dalam  pengumpulan  data untuk  menggambarkan  temuan  dengan terinci dan mendalam tentang hasil dari penelitian.
Teknik Pengumpulan data
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini lebih  menekankan  pada  data  empiris yang  terjadi  dilapangan.  Adapun beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi.
Jenis pengumpulan data yang akan digunakan adalah:
1. Observasi Partisipatif, dimana peneliti  mengamati  objek  secara langsung,  yang  digunakan  untuk penilitian  yang  bersifat  ekploratif, bisa  disebut  demikian  karena mengambil  bagian  dari  kehidupan observasi.  Pada  tahap  ini  peneliti akan  mengamati  buku  #88  LOVE LIFE  Vol.  2  secara  langsung,  dan meninjau  variabel-variabel  apa  saja
yang  ada  dalam  buku  tersebut  dan memaparkan hasil temuan.
2. Wawancara  Terstruktur,  dimana peneliti  melakukan  pengumpulan data  melalui  teknik  wawancara
langsung kepada narasumber
ilustrator  yaitu  Dinda  Puspitasari, dengan  menggunakna  pedoman pertanyaan  dan  point-point  penting yang  digali  dari  narasumber. Wawancara akan di lakukan dengan menggunakan  media  elektronik berupa Email dari narasumber, yang akan  dilakukan  pada  Oktober  - November 2017, dengan membahas strategi visual dari buku dan variabel apa saja yang terkandung dalam buku #88 LOVE LIFE Vol. 2.
3. Studi Dokumen, merupakan metode pengumpulan  data  dengan  cara meneliti beberapa dokumen-
dokumen  yang  berkaitan  dengan objek  penelitian,  yang  terdiri  dari dokumen  premier  dan  sekunder, dimana  peneliti  akan  mencari  data- data tentang buku #88 LOVE LIFE, melalui  website  resmi  Buku  #88 LOVE LIFE, blog dan media sosial narasumber,  dan  review  beberapa blog dari pembaca buku.
4. Audio  dan  Video,  merupakan metode  pengumpulan  data  melalui beberapa dokumentasi yang telah di
lakukan  oleh  narasumber,  melalui wawancara  oleh  beberapa  stasiun televisi  dan  di  publikasi  melalui youtube , dan website resmi narasumber
Teknik Analisis Data
Menurut  Sugiyono  (2009:  335-336), analisis data merupakan proses mencari dan  menyusun  secara  sistematis  data yang  diperoleh  dari  hasil  wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan  data  ke  dalam kategori,  menjabarkan  ke  dalam  unit- unit,  melakukan  sintesa,  menyusun  ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan di pelajari, dan membuat kesimpulan  sehingga  mudah  dipahami oleh diri sendiri dan orang lain. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak  sebelum  memasuki  lapangan, selama di lapangan dan setelah selesai di lapangan.
Analisis  data  dalam  penelitian  ini akan  dilakukan  melalui  tiga  tahapan yaitu:  tahap  pengidentifikasian,  tahap pengolahan, tahap penafsiran.
(Subana&Sudrajat, 2001: 145) .
Pada  tahap  pertama  dilakukan identifikasi data dengan mengumpulkan data  verbal  dan  visual  yang  diperoleh melalui  studi  pustaka,  observasi, wawancara  dan  audio  &  visual.  Segala data  yang  ditemukan  di  lapangan
dikelompokkan kedalam berbagai folder sesuai  dengan  jenisnya.  Data-data  serta folder-folder  yang  telah  dibuat  diberi judul untuk membantu proses pencariannya ketika dibutuhkan.
Pada  tahap  kedua  dilakukan
klasifikasi serta pengolahan data. Proses klasifikasi  data  dilakukan  dengan menggunakan  sistem  koding.  Tahap  ini dimulai dengan memilih atau
mengelompokkan  data  penelitian  yang telah  diidentifikasi  sesuai  dengan  jenis dan sifat data, setelah itu diadakan seleksi data.  Seleksi  data  dilakukan  dengan menyisihkan  data  yang  kurang  relevan dan  berkontribusi  atas  kebutuhan  data pada pokok bahasan.
Tahapan selanjutnya melakukan uji validitas  terhadap  data-data  yang ditemukan. Pada penelitian ini, validitas data  diuji  dengan  menggunakan  teknik triangulasi.  Jenis  triangulasi  yang
digunakan yaitu triangulasi
metode/teknik  pengumpulan  data  dan triangulasi  sumber.  Triangulasi  metode dilakukan  dengan  melihat  kesesuaian data dari tiga jenis teknik pengumpulan data,  yaitu  dari  observasi,  wawancara, dan  dokumen.  Selain  itu,  triangulasi sumber  dilakukan  dengan  melihat kesesuaian  informasi  yang  disampaikan oleh narasumber yang diwawancarai.
Tahap  terakhir  dilakukan  analisis
data sesuai dengan teori-teori yang sudah ditetapkan  sebelumnya.  Penelitian  ini menekankan  pada  analisis  kebentukan yang kemudian dituangkan dalam bentuk tulisan ilmiah. Pada penelitian ini, penulis menggunakan  melalui  pertimbangan berbagai  teori.  Hal  tersebut  dilakukan untuk  menjawab  pertanyaan  penelitian yang  telah  dirumuskan.  Hasil  analisis kemudian disimpulkan kedalam beberapa  pernyataan  yang  memberikan jawaban  atas  masalah  penelitian  yang dikerjakan.

## D. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil a. Profile Buku
Buku  #88LOVELIFE  adalah  sebuah buku  pengembangan  diri  yang  ditulis oleh  Diana  Rikasari  dan  Dinda Puspitasari  sebagai  illustrator,  buku  ini berfokus pada 88 quotes yang ditulis oleh Diana Rikasari tentang cerita perjalanan hidupnya  dan  sudut  pandangnya  dalam menghadapi berbagai hal, sedih ataupun senang  dan  di  visualisaikan  dengan ilustrasi  yang  dibuat  oleh  Dinda Puspitasari. Buku ini mempunyai 3 Vol, yang membahas 3 hal yang berbeda yaitu Dream, Passion dan Priorities. Buku ini juga  di  publikasi  di  beberapa  Negara karena secara keseluruhan quotes-quotes dalam  buku  ini  berbahasa  inggris  dan juga mendapat respon baik pada Negara-
negara  tersebut.  Buku  ini  tidak mempunyai  halaman  pada  setiap lembarnya  namun  di  gantikan  menjadi nomer-nomer  sesuai  dengan  nomer quotes.  Namun  pada  riset  ini,  penulis akan  membahas  tentang  visualisasi  #88 LOVE LIFE Vol 2 secara keseluruhan.

## Gambar 1: Series Buku #88LOVELIFE (Sumber : www.88lovelife.com)
Buku  #88LOVELIFE  Vol  2.  Di luncurkan  1  tahun  setelah  buku #88LOVELIFE  Vol  1  diluncurkan, tepatnya pada anniversary
buku
#88LOVELIFE  Vol  1  pada  17  Januari
2016.  Pada  wawancara  mengenai    buku
#88LOVELIFE  di  beberapa  stasiun televisi  dan  telah  di upload ke  youtube,
Diana Rikasari mengatakan bahwa pada mulanya Diana Rikasari tidak
merencakanan  untuk  membuat  vol  2.
Tetapi  produser  buku  memberikan  ide untuk membuat vol 2 untuk merayakan anniversary. Pada  saat  itu  Diana  Rikasari tidak  langsung  meng-iya-kan  tetapi berusaha  untuk  membuatnya.  Isi  dari
buku #88LOVELIFE vol 2 berbeda dari series  sebelumnya  yang  diadaptasi  dari tulisan  blog’nya  pada  tahun  2007 -2014, karena  pada  series  ini  Diana  Rikasari menuliskan quotes-quotes khusus  hanya untuk  buku. Diana  Rikasari  juga mengatakan bahwa buku #88LOVELLIFE  vol  2  lebih  berfokus pada  realita  dan  tulisannya  juga  lebih dewasa  dari  series  sebelumnya.  Seperti buku sebelumnya, pada #88LOVELIFE vol  2,  Diana  Rikasari  Berkolaborasi dengan  Dinda  Puspitasari  sebagai illustrator untuk bukunya
Buku  #88LOVELIFE  vol  2  juga mendapatkan  penghargaan  Best  Book 2016  di  Malaysia,  serta  masuk  kedalam kategori 10 best seller book tahun 2016.
Gambar 2: Postingan Best book non-fiksi 2016 (Sumber : dianarikasari.blogspot.com)
Untuk  mempromosikan  bukunya, Diana  Rikasari  dan  Dinda  Puspitasari juga mengikut sertakan buku
#88LOVELIFE  dalam  pameran  art book  seperti  TOKYO  ART  BOOK FAIR 2016.
Gambar 3: Tokyo Book Art 2016 (Sumber : dianarikasari.blogspot.com)

## b. Profile Author Diana Rikasari
Gambar 4: Foto Author Diana Rikasari (Sumber : dianarikasari.blogspot.com)
Diana Rikasari lahir di Jakarta, 23 Desember  1989,  Diana  adalah  Blogger asal  Indonesia,  pengusaha  dan conten creator. Diana  adalah  lulusan  sarjana Teknik  Universitas  Indonesia  yang tertarik pada Fashion dan Art, Diana juga mempunyai ketertarikan pada wirausaha marketing dan penelitian yang
berhubungan  dengan  konsumsi  pasar. Diana  mempunyai  perhatian  lebih pada dunia  periklanan,  promosi  dan  cara seseorang  memasarkan  produknya.
Ketertarikannya  pada  fashion  membuat
Diana  mengeluarkan  beberapa brand miliknya se ndiri seperti brand sepatu “ I wear  up“ dan clothing  line “Shemiley  Mo” yang  dipasarkan  di  3  Negara  yaitu, Indonesia. Malaysia dan Singapura.
Ketertarikannya pada dunia fashion membuatnya  mengapresiasi  tiap  jenis f ashion item seperti, tas, sepatu, asesoris dan lain lain. Menurutnya fashion adalah bagian  dari  seni  dan  harus  memiliki apresiasi yang baik. Aktif sebagai fashion blogger sejak  2007 membuat  Diana memenangkan penghargaan sebagai blog terbaik no 1 dari IndonesiaMatters.com, dan menjadikannya sebagai public speaker dan  di  undang  dalam  berbagai  seminar dan workshop pada 2011-2012, selain itu Diana  juga  turut  bekerja  sama  sebagai brand  ambassador  beberapa  produk lokal maupun Internasional.
Sejak  tahun  2007  Diana  Rikasari aktif menjadi blogger dan berfokus pada fashion  blogger,  Diana  senang  berbagi gaya style’nya yang cenderung “aneh” dan out of the box sehingga Diana mempunyai personality  yang  sangat  kuat  dan menjadikannya  sebagai fashion  influencer dalam industry  fashion Indonesia.  Diana
juga  sering  menyebutkan  style-nya sebagai “girl -just-wanna-have- fun” yang artinya Diana bergaya untuk membuatnya  selalu  senang  sehinga memberikan  sesuatu  yang  positif  pada dirinya.  Diana  juga  membagikan  sudut pandang yang serius mengenai cinta dan kehidupan,  menurutnya  adalah  suatu keharusan menginspirasi kehidupan dan orang-orang  yang  di  cintai.  Diana  juga percaya  bahwa  hal-hal  baik  akan  terjadi jika  seseorang  mempercayai  hal  positif dalam  hidupnya.  Cinta  dan  kehidupan juga  menginspirasinya  dan  itu  semua  ia dapatkan  dari  pembaca  blognya,  dan itupula  yang  akhirnya  membuat  Diana terinspirasi  untuk  membuat  buku #88LOVELIFE  dan  berharap  lebih menginspirasi pembacanya.
c. Profile Illustrator Dinda
Puspitasari
Gambar 5:  Foto Ilustrator Dinda Puspitasari (Sumber : dindaps.com)
Dinda Puspitasari adalah Ilustrator
dan Blogger Lifestyle asal Indonesia. Dinda menyukai segala sesuatu yang
berhubungan  dengan  seni  dan  telah menggambar  sejak  kecil.  Bagi  Dinda, menggambar  adalah  suatu  kebahagiaan dan  bentuk  dalam  mengepresikan imajinasinya.  Dinda  telah  berkolaborasi dengan  beberapa brand dan  membuat project menggambar.
Dinda  memulai  karirnya  sebagai freelancer dan  membuka clothing  line dengan brand  “Curious”. Dan  mulai menulis  blog  sejak  2009  ketika  masih kuliah, awalnya Dinda hanya menuliskan tentang  berbagai  hal  seperti  kehidupan pribadi, karya-karya ilustrasinya,
inspirasinya dan apapun yang
menurutnya  bagus.  Namun  pada  pada saat  ini  Dinda  berfokus  pada  gaya berbusana,  seni,  desain  dan DIY yang dibuatnya.
Dinda lulus pada Jurusan Periklanan  Universitas  Indonesia  tahun 2010, dan bekerja pada agensi PR, pada 2011  dinda  berkesempatan  untuk melanjutkan karirnya di Hongkong. Pada awal karirnya Dinda memenangkan Artwork Competition dari majalah Gogril. Pada tahun 2013 Dinda berkolaborasi dengan brand-brand ternama  seperti “Simpati ”  dan Pond’s White  Beauty .  Februari  2014  dinda menjadi illustrator buku yang ditulis oleh
Dian Pelangi dengan judul Brain, Beauty,
Belief .  Pada  Mei  2014  Dinda  juga berkesempatan  membuat  project Taylor Swift Style Essential Book.
Pada  November  2014  Dinda memulai  project  kolaborasi  dengan
Diana  Rikasari  membuat  buku  #88
LOVE LIFE, yang merupakan buku ke 3  yang  ia  publish  tahun  itu,  buku  #88 LOVE  LIFE  di  publish  sampai  6  kali cetakan dan telah terjual lebih dari 50.000 kopi  di  Indonesia,  Malaysia,  Singapura dan Negara lain. Dan menjadi Buku Best Seller .
d. Konsep Buku Ilustrasi Penulis telah melakukan proses
triangulasi  dari  3  video  wawancara  dari stasiun  TV  berbeda,  yaitu  Indonesia Morning Show NET TV, Sarah Sechan NET  TV  dan  Coffe  Table  Talk  KTV, yang  membahas  tentang  Buku  #88
LOVE LIFE Vol 2 yang telah di upload melalui youtube. Selain melalui
pengamatan  Audio  dan  Video,  penulis juga  melakukan  wawancara  yang dilakukan melalui e-mail kepada ilustrator Dinda  Puspitasari  pada  Oktober  2017 dan  mempunyai  kecocokan  data  yang dijabarkan sebagai berikut.
1. Konsep awal pembuatan Buku. Menurut Diana Rikasari dan Dinda Puspitasari strategi visual yang digunakan  dalam  pembuatan  buku  #88 LOVE LIFE Vol 2 adalah
menterjemahkan  teks  quotes  dengan gambar  visual  atau  ilustrasi,  sehingga author dapat  mereprentasikan  maksud dari  tulisan  ke  dalam  bentuk  gambar untuk menyajikan sebuah bahan bacaan yang  membuat  pembacanya  merasa nyaman  dan  mengerti  maksud  dari tulisan-tulisannya.
Diana  mengatakan  buku  #88 LOVE  LIFE  Vol  2  terinspirasi  dari kehidupan pribadi dan Diana juga ingin memberikan pengalaman kepada
pembaca,  bahwa  setiap  orang  juga memiliki  kesulitan  dan  setiap  kesulitan mempunyai jalan keluar jika di tanggapi dengan hal positif.
Dinda sebagai illustrator buku juga menambahkan  bahwa,  Dinda  sendiri dapat  menangkap  pesan  yang  ada  pada tulisan-tulisan  yang  Diana  buat,  dan Dinda  juga  sering  kali  merasakan kesamaan  dengan  apa  yang  dialami Diana.
Pada  wawancaranya  Diana  juga menjelaskan awal mula dari terbentuknya judul  #88  LOVE  LIFE.  Pada  awalnya Diana  ingin  memberikan  judul  pada bukunya  yaitu #YOLO, namun  Dinda sebagai  illustrator  mengatakan  bahwa judul tersebut terkesan biasa dan Dinda ingin memberikan sesuatu yang terkesan spesifik dan unik. Karena dalam bukunya
Diana  menuliskan  tentang love  and  life, Dinda menyarankan untuk menggunakan  kata-kata love  and  life sebagai  judul  pada  bukunya.  Sedangkan 88  merupakan  angka  yang  memiliki kesan tersendiri untuk Diana.
Awal pembuatan buku #88 LOVE LIFE  tidak  menunjuk  segmen  pasar tertentu,  Diana  dan  Dinda  hanya  ingin membuat  buku  yang  merupakan reprentasi  dari style Dinda  dan  Diana, maka  penggunaan  warna  yang  terkesan girly menjadi pilihan, karena warna-warna playfull tersebut  merupakan  bentuk style
dari Dinda dan Diana.  Namun tulisan- tulisan  yang  ada  pada  buku  ditujukan untuk umum.
2. Perbedaan antara buku #88 LOVE LIFE VOL 2 dan Ilustrasi yang di tampilkan. Buku #88 LOVE LIFE Vol 2  dibuat  lebih  dewasa  karena  Diana sebagai  penulis,  telah  memiliki  banyak pengalaman dibandingkan dengan buku series sebelumnya, dan Diana megatakan bahwa  buku  ini  juga  dibuat  lebih  jujur karena  buku  ini  merupakan  tulisan- tulisan  yang  berisikan  tentang  ke khawatirannya dalam hal cinta, keluarga, dan karir. Pada buku #88 LOVE LIFE Vol 2, Diana juga menceritakan apa yang diinginkan  Diana  terhadap  passionnya sama atau berubah.
Pada  tiga  series  bukunya,  Dinda
mengatakan  bahwa  ilustrasi  yang dibuatnya  memiliki  keterkaitan,  dan
Dinda berusaha untuk selalu menampilkan “kepribadian” buku
tersebut,  agar  buku  tersebut  terlihat memiliki  karakter  yang  sama.  Namun ilustrasi-ilustrasi  yang  dibuatnya  tetap masih pada wilayahnya. Hal ini Nampak senada  dengan  yang  diungkapkan  Rifki Aswan, (2018:262) dalam jurnal Narada Vol 5 edisi 2, yaitu ”Salah satu aspek yang menunjang keberhasilan sebuah komunikasi  visual  yaitu  terletak  pada penggayaan karya”.
Ilustrasi  yang  ada  pada  buku  #88 LOVE LIFE Vol 2 dibuat lebih dewasa dari  ilustrasi  pada  buku  #88  LOVE LIFE  Vol  1.  Ilustrasi  yang  dibuat  juga lebih “bold” daripada buku sebelumnya. Dinda  juga  memperbanyak  halaman pattern  karena  halaman  tersebut merupakan halaman yang paling banyak di foto oleh pembaca dan di share, melalui sosial media. Ilustrasi yang ada pada #88 LOVE  LIFE  Vol  2  juga  memiliki  arti yang lebih spesifik pada setiap halaman.
3. Gaya Ilustrasi pada setiap halaman.
Ilustrasi  yang  ada  pada  buku  #88 LOVE  LIFE  dibuat  menjadi playfull untuk  memberikan  kesan  “ringan” karena  quotes-quotes  yang  ada  pada buku  terkesan  serius.  Oleh  karena  itu untuk  memberikan  kesan  bahwa  buku
#88 LOVE LIFE adalah buku yang bisa dibaca  oleh  setiap  kalangan,  Dinda membuat ilustrasi yang sesuai.
Pada setiap halaman yang ada pada buku #88 LOVE LIFE mempunyai ciri khas  tersendiri  sesuai  dengan  konten tulisan  quotes.  Ada  beberapa  konten yang  hanya  dibuat  dengan  tulisan berwarna hitam putih dan tanpa ilustrasi, karena  halaman  ini  mempunyai  konten yang lebih serius dibandingkan halaman- halaman  lainnya.  Pada  halaman  yang memiliki  konten  serius,  ilustrator  harus berusaha jeli untuk  menemukan  celah dalam  menciptakan  ilustasi  yang  cocok, yang  juga  harus  menemukan  key  point dari tulisan tersebut, jika ilustrator tidak menemukan  key  point  ilustrasi  akan digantikan  menggunakna  pattern  atau dengan  ilustrasi  yang  masih  memiliki benang merah dengan buku.
4. Inspirasi  dalam  mem-visualisaikan tulisan Inspirasi  yang  dibuat  oleh  Dinda dalam  buku  #88  LOVE  LIFE terinspirasi  dari  percakapan  sehari-hari dari  berbagai  orang,  Dinda  juga mengatakan  bahwa  ilustrasi-ilustrasi yang  ada  pada  buku  terbentuk  karena Dinda  telah  mengenal style Diana sehingga memudahkannya untuk membuat ilustrasi dari tulisan-tulisannya. 5. Pesan yang ingin disampaikan
Pesan  yang  ingin  disampaikan Diana  kepada  pembaca  adalah  efek bahagia dan memiliki energi baru, karena dilihat dari ilustrasi yang ada pada buku mencerminkan  semangat.  Diana  juga ingin membuat buku yang tidak bersifat menggurui,  tetapi  membuat  buku  yang mempunyai  tujuan  mengajak  melalui tulisan  yang  di  visualisasikan  di dalamnya.
Dinda juga ingin
menyampaikan  pesan  bahwa  hidup tidaklah  mudah  dan  sering  kali  banyak masalah, oleh karena itu seseorang harus belajar  menghadapi  dan  melewati masalah dengan bersikap positif.
6. Target Audience
• Berdasatkan demografis target pembaca buku #88 LOVE LIFE Vol. 2  yaitu  remaja  dan  dewasa  berjenis kelamin wanita. Dengan status sosial menengah ke atas.
• Dan  berdasarkan  psikografis  target pembaca adalah yang membaca blog Diana  Rikasari,  dan  menggemari bacaan  tentang  pengembangan  diri dengan visualisai ilustrasi.
Pembahasan

## a. Strategi Visual
Strategi Visual yang ada pada buku #88 LOVE LIFE Vol 2, terbagi antara 2 jenis yaitu  komunikasi  melalui  tulisan  atau konten  dan  visualisasi  mencakup, ilustrasi tipografi dan warna, komunikasi
dari  konten  dan  tulisan  yang  ada  pada buku  #88  LOVE  LIFE  Vol  2, merupakan  komunikasi  secara  langsung antara penulis dan pembaca, karena ada perkataan  yang  bersifat  ajakan  dan nasihat.  Sedangkan  visualisasi  yang  ada pada  buku  mengajak  pembaca  untuk menafsirkan  apa  makna  dan  benang merah  antara  ilustrasi,  tipografi  dan warna  dengan  konten  tulisan,  karena ketiganya yang dibuat mempunyai makna yang luas.
Sebuah  strategi  visual  dapat mencapai  pesan  visual  dengan  baik  jika turut  dalam  kriteria  yang  di  tentukan teori  strategi  visual  oleh  Alan  Male (2012),  dan  dalam  buku  #88  LOVE LIFE Vol.2 kriteria visual yang ada dapat dijabarkan sebagai berikut:
1) Kualitas Visual yang ada pada buku menggunakan  strategi    visual dengan  sifat  empatis,  sehingga seseorang  dapat  menarik  persepsi dari  visualisasi  yang  ditampilkan. Karena  buku  #88  LOVE  LIFE menggunaknan strategi visual untuk membangun image baik dan
menyemangati,  bisa  dilihat  dari visualisasi  yang  ada  pada  buku tersebut  banyak  digunakan audience pada  akun  media  sosialnya.  Hal  ini ditinjau dari sample yang diambil dari beberapa orang yang menge- tag foto
ilustrasi dari buku itu ke akun resmi instagram @88lovelife.
Bisa  dikatakan  demikian  karena visualisasi  yang  ada  pada  buku  #88 LOVE  LIFE  Vol  2.  Dan  image seserorang  yang memposting foto visualisasi  buku  untuk  mempunyai kesamaan  karakter  antara  orang tersebut dengan konten buku.
Gambar 6: Contoh Postingan Instagram Buku #88 LOVE LIFE VOL 2
(Sumber : Akun instagram @88lovelife)
2) Konsep  Visual,Tujuan  dibuatnya buku  #88  LOVE  LIFE  Vol  2, menurut data yang diperoleh melalui pengamatan  wawancara  dalam audio  dan  video  yang  di upload melalui  youtube,  serta  wawancara terstruktur  yang  dilakukan  pada ilustrator  yaitu  Dinda  Puspitasari, Diana  Rikasari  sebagai  penulis mengatakan  ingin  memberikan sebuah bahan bacaan yang digunakan  sebagai  sarana  pengem- bangan  diri  yang  bersifar  tidak
menggurui.  Oleh  karena  itu  dalam wawancaranya,  ilustrator  Dinda Puspitasari mencoba menarik peran Diana  selaku  penulis  masuk  ke dalam ilustrasi buku menjadi sebuah karakter  utama  yang  ditujukan sebagai  media  pembawa  pesan untuk  memberikan  cerita  kepada audience yang mempunyai
pengalaman  serupa.  Visualisasi diana  digunakan  dalam  6  quotes dalam satu buku.
Gambar 7: Ilustrasi Diana Rikasari dalam buku (Sumber : Arsip Pribadi Penulis.)
3) Kriteria Desain
Dalam buku #88 LOVE LIFE Vol. 2  memiliki  kriteria  atau  tolak  ukur, yang  dikembangkan  dalam  desain sebelumnya  yaitu  buku  #88  LOVE LIFE  Vol.  2.  Menurut  wawancara yang  telah  dilakukan  oleh  ilustrator Dinda  Puspitasari,  mengatakan
bahwa  pada  buku  ini  lebih menampilkan banyak pattern, karena pada  vol.  1 audience banyak menggunakan  ilustrasi  pada  bagian pattern  untuk  foto,  oleh  karena  itu ilustrator menampilkan lebih banyak pattern pada buku #88 LOVE LIFE Vol. 2.
4) Strategi  Visual  Yang  Diterapkan Untuk Target Audience
Target  yang  ada  pada  buku  adalah remaja/dewasa  dengan  spesifikasi wanita,  maka  strategi  visual  yg digunakan pada buku dengan target remaja  adalah  penggunaan  ilustrasi dan  ikon-ikon  yang  mencerminkan keceriaan  remaja  misalna  bunga, buah, es krim, cupcakes dan lain-lain, juga  menggunakan  pattern  sebagai halaman  pembatas  pada  setiap quotes,  di  ilustrasikan  dengan  padu padan  warna-warna  cerah  untuk menggambarkan kepribadian perem- puan  yang  ceria,  warna  juga berhibungan  dengan  mood  pem- baca.  Seperti  yang  dikutip  dalam artikel  yang  dikeluarkan  oleh (Sunarto, 2011) “sel -sel tubuh dapat memberikan respon terhadap warna dan  cahaya  yang  terprogram  secara genetik,  jadi  warna  dan  kombinasi warna  tertentu  dapat  merangsang sistem indra dari otak tengah”.

## b. Ilustrasi
Ilustrasi  yang  terdapat  pada  setiap halaman  buku  dibuat  menjadi  lebih playfull untuk  memberikan  kesan
“ringan” pada bacaannya, kesan “ringan” digunakan  karena  adanya  penggunaan ikon, pattern dan simbol. Menurut Teori Semiotik  Charles  Sanders  Pierce  dalam jurnal (Tiarbuko.  S,  2004)  “ikon merupakan  tanda  yang  menyerupai bentuk aslinya, dapat diartikan juga ikon, indeks  dan  simbol  memberikan  pesan akan  bentuk  aslinya”.  Pierce  dalam (Tiarbuko.  S,  2004)  juga  mengatakan bahwa  tanda  merupakan  penghubung sebab  akibat  dengan  apa  yang  di wakilkan, misalnya ikon emoticon menunjukan  keceriaan.  Oleh  karena  itu Ilustrasi, ikon dan simbol yang ada pada buku  #88  LOVE  LIFE  Vol.  2  juga dibuat  untuk  menyeimbangi  konten makna  tulisan  yang  ada  pada  setiap halaman.  Ilustrasi  yang  terdapat  pada buku  #88  LOVE  LIFE  Vol  2,  terbagi dalam beberapa kategori yaitu:
1)Ilustrasi Natural
Ilustrasi  atau  pattern  natural  yang digunakan dalam buku #88 LOVE LIFE Vol.2  mengambil  simbol  dari  bunga, tumbuhan,  daun  dan  buah,  yang dijadikan simbol, ikon atau pattern pada beberapa  halaman  yang  dijabarkan sebagai berikut.
Tabel 1. Hasil pengamatan Ilustrasi buku kategori Nature Bunga Tumbuhan dan daun Buah Halaman dan Quotes : 1, 12, 13, 14, 22, 30, 37, 43, 47, 60, 66, 72 Halaman dan Quotes : 2, 9, 28, 29, 37, 40, 57, 58, 62, 71, 75, 83, 88 Halaman dan Quotes:
40, 45, 47, 67,
71, 80
Gambar 8: Contoh Ilustrasi buku Kategori Nature
Ilustrasi natural banyak digunakan pada tulisan-tulisan dengan konten yang membicarakan  tentang  rasa  bersyukur, dan  untuk  memuncullkan  motivasi kepada  diri  sendiri  maupun  orang  lain.
Menurut (Sligman, 2005) “Kesan Positif dapat  diambil  dari  seseorang  yang mempunyai  rasa  bersyukur,  karena agama  memberikan  pengaruh  terhadap masa depan” Ilustrasi ikon nature dalam bentuk tanaman dan bunga lebih banyak digunakan dibandingkan dengan Ilustrasi ikon  nature  dalam  bentuk  buah.  Pada contoh ini ilustrastor ingin menunjukan karena  bunga  dan  tanaman  dapat dihubungkan dengan sebuah rasa syukur seseorang,  jika  di  tarik  benang  merah, bunga  merupakan  simbol  dari  setiap kejadian baik, misalnya seorang wisudawan  mendapatkan  buget  bunga untuk menunjukan keberhasilannya.
2)Ilustrasi Benda
Ilustrasi  dalam  buku  berupa  ikon  atau simbol  benda  digunakna  sebagai  patten maupun  objek  dari  quotes  pada  setiap halaman,  ikon-ikon  benda  tersebut bersifat  benda  pakai  dan  benda  yang hanya di letakan sebagai hiasan saja, ikon pada  halaman  di  jabarkan  sebagai berikut.
Tabel 2. Hasil pengamatan Ilustrasi buku kategori Benda Benda yang dipakai Benda yang hanya di letakan Tidak terditeksi Halaman dan Quotes :
14,  20,  23,
21,  31,  54,
57,  59  60, 63,  70,  78,
85 Halaman dan Quotes : 5, 9, 10, 35, 37,  39,  40, 46, 50, 51
Gambar 9: Contoh Ilustrasi buku Kategori Benda
Ilustrasi  dengan  ikon  dan  simbol benda  dipakai  sebagai  gambaran  dari konten  yang  sedang  di  jelaskan,  benda- benda yang digunkan merupakan benda yang  sangat  dekat  maknanya  dengan konten  tersebut  dan  tidak  asing  oleh audience, misalnya  ketika  membicarakan ten tang “mendengengarkan bukan hanya menggunakan  telinga  tetapi  juga
menggunakan hati”, ilustrator menggunakna  icon headset, karena dengan headset biasanya  dipakai  oleh seseorang untuk mendapatkan pendengaran  yang  lebih  baik  atau  jelas. Diketahui benda juga dapat berpengaruh pada memori seseorang.
Sehingga  diyakini  bahwa  dengan melihat headset seseorang dapat mengingat  konten  yang  ada  pada  buku.
Hal ini di perkuat dengan pernyataan dari Jeff  Brown  dan  Mark  Fenskes  (2012: 176) yang mengulas tentang metode loci untuk  mengasosiasikan  tenpat  atau benda-benda sebagai alat untuk mengasah ketajaman memory.
3)Ilustrasi Makanan dan Minuman Ilustrasi berupa simbol atau ikon makan dan minuman digunakan sebagai pattern dan garis pembatas ketika menuju pada halaman  quotes,  atau  biasa  dipakai berdampingan  dengan  halaman  quotes yang  hanya  menggunana  tulisan  dan warna  saja.  Ikon  pada  halaman  di jabarkan sebagai berikut:
Tabel 3. Hasil pengamatan Ilustrasi buku kategori makanan dan minuman
Makanan / Snack Minuman Tidak terditeksi Halaman dan Quotes : 8, 18, 38, 48, 87 Halaman dan  Quotes : 14, 40
Gambar 10: Contoh Ilustrasi buku Kategori Makanan dan Minuman
Selain  sebagai  patten  pembatas, Ikon  atau  simbol  makanan  juga digunakan  sebagai  perumpamaan  dan penyerderhanaan  konten  bacaan  pada tiap  halaman,  dari  contoh  gambar makanan  yang  digunakan  yaitu  kue  dan pasta  sebagai  perumpamaan  perbedaan antara cinta dengan kehidupan, diketahui bahwa  kue  merupakan dissert atau pelengkap  sedangkan  pasta  adalah makanan  berat  yang  biasa  dijadikan sebagai menu utama. Sedangkan simbol minuman  dipakai  pada  quotes  dengan unsur relaxasi .  Bisa  dilihat  untuk  icon minuman digunakan ilustrasi segelas teh sebagai reprentasi dari relaxsasi, dimana seseorang  sering  menikmati  secangkir teh  pada  momen-momen  istirahat  atau untuk  bensantai.  Selain  sebagai  objek utaman, Ikon makanan juga lebih banyak digunakan sebagai pattern.
4)lustrasi Simbol dan Bentuk Ilustrasi  simbol  atau  bentuk  digunakan sebagai  pattern  atau  pelengkap  objek
pada setiap halaman quotes. Bentuk yang digunakan  terbagi  menjadi  dua  yaitu bentuk  sebenarnya  dan  bentuk  abstrak, ikon  pada  halaman  dijabarkan  sebagai berikut:
Tabel 4. Hasil pengamatan Ilustrasi buku kategori makanan dan minuman Bentuk Sebenarnya Bentuk Abstrak Tidak terdeteksi Halaman dan Quotes : Awal,  1,  2, 4, 5, 21, 26, 30,  32,  50, 51,  53,  64, 73, 77, 84 Halaman dan Quotes : 6,  15,  16, 19, 20, 23, 25, 34, 36, 31, 39, 41, 44, 46, 48, 49, 54, 57, 61, 65, 66, 68, 72, 81, 87, 88
Gambar 11: Contoh Ilustrasi buku Simbol Bentuk
Ilustrasi simbol abstrak lebih bayak digunakan  daripada  ilustrasi  simbol dengan  bentuk  sebenarnya,  Menutut contoh  yang  digunakan,  simbol  abstrak berupa bintik berwarna putih dan merah yang diletakan sendirian jauh dari bintik menunjukan  adanya  perbedaan,  karena konten  yang  dibicarakan  mengenai perbedaaan.
Diringkas  dari  ke  4  kategori ilustrasi  pada  buku  #  88  LOVE  LIFE Vol.  2  yang  telah  dijabarkan  mentut point-poin di atas, jika dikaitkan dengan teori  ilustari  yang  memaknai  ilustrasi dalam 2 hal yaitu:
1. Membaca Gambar Visual
Ilustrasi  buku  #  88  LOVE  LIFE Vol.  2  memiliki  ilustrasi,  objek  dan konten  yang  selaras,  karena  adanya benang  merah  dari  segi  pemaknaan antara simbol ilustrasi yang digunakan dan konten bacaan. 2. Bahasa Visual Ilustratoar  dapat  mengilustrasikan sebuah  komunikasi  dengan  baik melalui  simbol  dan  ikon  ilustrasi yang  dibuat  ikut  bercerita  dalam konten bacaan.
Kesatuan yang ada pada ilustrasi # 88 LOVE LIFE bersifat rasional karena dilihat  langsung  dari  ilustrasi-ilustrasi yang dibuat dapat mengemukakan untuk apa  ilustrasi  pada  buku  dibuat.  Ilustrasi
pada buku dibuat dengan tujuan sebagai bahan  penyederhanaan  bahan  bacaan dari  buku.  Namun  objective  tidak dijelaskan  secara  langsung  bagaimana ilustrasi itu dibuat.
c. Tipografi
Tipografi  adalah  seni  memilih  atau menata  huruf  dengan  menggunakna pengaturan  untuk  mengisi  ruang  yang tersedia,  agar  terciptanya  kenyamanan dalam  membaca.  Dalam  huruf  atau tipografi  merupakan  elemen  terkecil yang tidak hanya mengacu pada suatu ide dan  gagasan,  tetapi  berperan  penting untuk menampilkan suatu citra. Typeface dalam  tipografi  terbagi  dalam  beberapa kategori, yaitu:
1. Serif : Merupakan jenis typeface yang memiliki  kait  atau  ujung  tambahan pada setiap hurufnya. Jenis typeface ini biasa  digunakan  pada  penulisan formal,  untuk  memberikan  ilusi bantuan pada mata agar lebih mudah membaca  satu  huruf  ke  huruf berikutnya.  Contoh typeface jenis  ini adalah times new rowman.
2. Sans  Serif  :  Merupakan  jenis typeface yang tidak memiliki kait pada ujung huruf,  biasanya  digunakan  sebagai penulisan  yang  tidak  menggunakan banyak  huruf  dan  kata.  Contoh typeface ini adalah arial.
3. Script  :  Merupakan  kategori typeface yang menyerupai tulisan tangan atau kaligrafi,  tipe typeface ini  merupakan variasi  yang  memiliki  karakteristik karena  bersifar  fleksibel  di  antara kategori typeface lainnya.
4. Graphic  :  Merupakan  jenis typeface dengan tipe dekoratif, jenis typeface ini hanya  cocok  digunakan  pada headline atau untuk penekanan kata.
5. Monospace : merupakan jenis typefac e dengan  jarak  spasi  yang  sama  pada setiap huruf, biasanya terdapat pada mesin  ketik.  Contoh typeface ini adalah courier
Pada buku #88 LOVE LIFE Vol 2, tipe tulisan yang digunakan yaitu sans serif dan serif, namun tulisan dengan tipe sans  serif  lebih  dominan  di  gunakan untuk isi dari quotes yang ada. Pada buku #88  LOVE  LIFE  Vol  2  juga  banyak menggunakan  tipe  huruf Graphic atau menggunakan  typografi Handwriting , karena  buku  #88  LOVE  LIFE  Vol.  2 merupakan  buku  pemgembangan  diri, perlu  dibangunnya  sebuah  emosi  atau empati  dari  sebuah  tipe  tulisan  atau tipografi.
Gambar 12: Tipografi yang ada pada buku
Dalam bukunya The Fundamental of Typography, oleh  Gavin  Ambrese  dan Paul Haris (2011) mengatakan, tipografi digunakan  sebagai  elemen  grafis  untuk menghasilkan  kreatifitas  dan  kesan dramatis dalam suatu desain.
Tipografi  atau  bahasa  tulis merupakan sebuah perangkat
komunikasi yang terbentuk atas struktur pemikiran yang ada dalam otak dan tidak dapat  dilihat  dengan  kasat  mata. (Sihombing,  2001:3).  Dalam  bukunya Tipografi Dalam Desain Grafis, oleh Dante Sihombing (2001) mengatakan Tipografi juga  menjadi  inti  dari  gagasan  suatu komunikasi grafika dan huruf yang satu- satunya menjadi visualisasi yang efektif.
d. Warna
Dalam  desain  warna  dikaitkan  dengan psikologi  seseorang.  Kombinasi  warna yang  harmonis  dan  tepat  dapat menentukan  sebuah  produk  di  terima oleh audiece. Warna  juga  dapat menyampaikan emphasis atau  suasana hati,  dan  selalu  memberikan  makna dalam suatu desain.
Menurut  buku Understanding  Color: An  Introduction  for  Designer, oleh  Linda
Holtzschue  (2011),  mengatakan  bahwa warna  adalah  sebuah  komponen  yang digunakan  untuk  mengkomunikasikan ide  atau  emosi,  memanipulasi  persepsi, menciptakan  fokus  dan  memotivasi seseorang untuk melakukan aksi. Warna juga berperan sebagai ekspresi visual dari suatu  emosi  atau  suasana  hati,  warna yang kontras dan kuat dapat mengkomunikasikan  aksi  dan  drama, sedangkan  warna  yang  lembut  dan kontras  dapat  mengkomunikasikan ketenanga.  (Stone  dan  Adams,  2006)
mengatakan “warna memiliki kemampuan memunculkan respon untuk menciptakan mood atau menyimbolkan sebuah ide”.
Teori warna menurut Aaris Sherin (2012), Dalam warna terdapat 4 hal yang mempengaruhi, yaitu:
1. Hue : Merupakan sebuah pertukaran warna
2. Saturation  :  Merupakan  intensitas ketegasan  warna,  yang  digunakan tanpa tambahan hitam atau putih.
3. Color  Temperature  :  Digunakan untuk  merasakan  panas  dan  dingin yang ada pada warna
4. Value  :  Adalah  intensitas  gelap  dan terang  sebuah  warna  dengan menggunakan  tambahan  hitam  dan
putih,  untuk  mengatur  perubahan turunan warna.
Gambar 13: Lingkaran Warna Panas dan Dingin mengunakan Hues (Sumber : Dokumentasi Buku Aaris Sherin) Secara  keseluruhan  penggunaan warna  pada  buku  ini  dominan menggunakan warna-warna cerah, seperti pink, kuning, ungu, oranye, biru,
hijau,  merah.  Pada  beberapa  halaman juga  menggunakan  warna-warna  gelap seperti  hitam,  putih  dan  hijau  tua. Warna-warna  tersebut  menggunakan efek saturation dengan intensitas rendah Pengulangan  warna  sering  kali digunakan  pada  setiap  halaman,  warna- warna  yang  digunakan  juga  disesuaikan dengan  konten  tulisan.  Pada  setiap halamannya,  menggunakan  campuran warna-warna  yang  kontras  antara typografi, icon dan background.
(Sherin, 2012:15) mengungkapkan,
bahwa  manusia  normal  menangkap komposisi-komposisi  yang  ada  pada warna  dan  tidak  dapat  dihindari. Penglihatan  tersebut  yang  menjelaskan
tentang tinggi rendahnya tone warna.
Kombinasi  warna  yang  ada  pada buku  #88  LOVE  LIFE  Vol  2, menggambarkan  bagian-bagian  dari setiap  konten  buku.  Bisa  dikatakan demikian  karena  waena  yang  terdapat pada  pembahasan  semangat  dan motivasi  berbeda  dengan  konten  buku yang  bersifat  serius  dan  pembicaraan pribadi.  (Sherin,  2012:17)  mengatakan bahwa  desainer  dapat  menentukan warna  sprsifik  untuk  membangun sebuah emosi pada objek yang dibuatnya, dengan  memilih  kombinasi  warna  apa saja  yang  dibutuhkan  dalam  sebuah objek.
Gambar 14: Perbedaan Warna Pada Buku (Sumber : Dokumen Pribadi Penulis)

## E. KESIMPULAN
Berdasarkan  analisis  visual  melalui observasi,  wawancara  dan  tinjauan dokumen  yang  telah  penulis  lakukan pada  buku  #88  LOVE  LIFE  Vol.2, maka  dapat  ditarik  kesimpulan  target buku  #88  LOVE  LIFE  Vol.  2 ditunjukan  kepada  remaja  dan  dewasa, dengan  spesifikasi  perempuan,  dalam buku  quotes  menggunakan  bahasa Inggris  yang  mudah  di  pahami  dan  di tujukan  langsung  untuk  pembaca sehingga  buku  bersifat  personal.  Buku dibuat full  color dengan  ilustrasi  yang mengambil karakter penulis yaitu Diana Rikasari  sebagai  pembawa  pesan.  Ikon ilustrasi  banyak  yang  digunakan  sebagai pattern  yang  dikombinasikan  dengan warna  dan  tipografi  dengan  cermat,
sehingga menampilkan halaman- halaman quotes yang serasi. Penggunaan  ikon,  pattern  dan ilustrasi mempunyai karakteristik
sehingga  membuat  konten  lebih menarik,  dan  membuat  penasaran audience, ikon dan ilustrasi apa lagi yang terdapat  pada  halaman  selanjutnya.
Ilustrasi  yang  digunakan  membuat pembaca memahaminya terlebih dahulu sehingga  menimbulkan  suatu  kesan dalam memori. Hal ini diperkuat dengan pernyataan  dari  Stanly  Fieldman  (2003) yang  mengatakan  bahwa  “endchording atau  informasi  yang  disimpan  dalam memori dapat dilakukan melalui asosiasi verbal dan gambar visual”.
Jenis  tipografi  yang  digunakan untuk  memvisualkan  konten  adalah graphic  atau  biasa  disebut handwriting, memberikan  kesan  dinamis,  karena ukuran dan spasi pada huruf tidak selalu sama untuk memberikan kesan rileks dan kedekatan  yang  personal.  Pemilihan komposisi warna cerah juga menambah kesan  semangat  dan  keceriaan  pada buku.

## F. UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan  terima  kasih  diberikan  kepada hibah Penelitian Dosen Muda Dikti dan Universitas  Mercu  Buana  sebagai sponsor yang telah mendanai penelitian, serta seluruh rekan-rekan yang mendukung  terselenggaranya  penelitian dan penulisan artikel ilmiah ini.

## G. DAFTAR PUSTAKA
Aswan, R. (2018). Kajian Strategi Visual Pada  Media  Promosi  Motion
Graphic  Stasiun  Penyedia  Listrik Umum (SPLU). Jurnal Narada Vol 5 (2).  Jakarta:  Universitas  Mercu
Buana.
Fatmawati, I. (2016). Analysis of Cultural Literacy in Popular Literature Subjects (Case  Study  on  the  Students  of  Study Program  of  Indonesian  Language  and Literature  Education  of  Trunojoyo University Madura.
Kusmarni, Y. (2012). Studi Kasus. UGM Jurnal  Edu. Yogyakarta:  UGM Press.
Miles,  M.B.  &  Huberman.  (1994). Qualitative Data Analysis.
Sastra, F.I.SD (2004) Makalah Psikologi
Persepsi.
Widianti,  D.  A.  (2015).  Opini  Remaja Terhadap  Buku#  88  Love  Life Studi Deskriptif Analisis Mengenai Opini  Remaja  Anggota  Zoe Corner Di Kota Bandung Utara.
Wirapratama,  A.,  Tanudjaja,  B.  B.,  & Salomoon, D. K. (2015). Perancangan Media Buku Panduan  Hidup  Mandiri  Bagi Mahasiswa Baru Uk Petra Berbasis Media Cetak. Jurnal Dkv Adiwarna, 1 (6) Hal.14. Witabora,  J.  (2012).  Peran  dan
Perkembangan.  Ilustrasi.  Jurnal Humaniora Vol 3(2), 659-667.
Tinarbuko, S. (2004). Semiotika Analisis Tanda  Pada  Karya  Desain Komunikasi
Visual. Jurnal
Nirmana Vol 5(1). Brown,  J.,  &  Fens,  M.  (2012).  The
Winner’s Brain. Pustaka Alfabet.
Holtzschue, L. (2012). Understanding color:
an  introduction  for  designers. John Wiley & Sons.
John,  G.  (2016).  Inside  Art  Direction, Interview dan Studi Kasus.
Maxwell, J. C. (2001). The Power of thinking big. David C Cook.
Seligman, M. E., Steen, T. A., Park, N.,
&  Peterson,  C.  (2005). Positive psychology progress: empirical validation of  interventions. Journal  American psychologist Vol 60 (5) Pg.410.
Sherin,  A.  (2012). Design  Elements,  Color Fundamentals:  A  Graphic  Style Manual for Understanding How Color Affects Design. Rockport Publishers.
Sihombing,  D.  (2001). Tipografi  dalam desain  grafis.  Jakarta:  Gramedia Pustaka Utama.
Strizver,  I.  (2014). Type  Rules,  Enhanced Edition:  The  Designer's  Guide  to Professional  Typography. John  Wiley & Sons.
Zeegen,  L.  (2006). The  fundamentals  of illustration. Ava Publishing.
Diana.R. http://dianarikasari.blogspot.co.i d/search/label/%2388lovelife
Di.Akses pada Oktober 2017 Dinda.P.S http://www.dindaps.com/search /label/%2388LOVELIFE Di Akses pada Oktober 2017
Web  Resmi  #88  LOVE  LIFE http://www.88lovelife.com/ (Di Akses pada Oktober 2017)