## UTILITAS MEDIA SOSIAL DALAM PENINGKATAN LITERASI POLITIK MAHASISWA UNIVERSITAS SAINS DAN TEKNOLOGI JAYAPURA
Bonefasius Bao 1 ,  Putri Anastasya Samosir 2 1,2 Program Studi Ilmu Pemerintaan Universitas Sains dan Teknologi Jayapura bonefasius0@gmail.com

## ABSTRACT
The  development  of  information  technology  has  penetrated  in  all  joints  of  human  life.  Sosial media, which initially served only as a means of self-existence, now metamorphosed to influence a country's political climate. In the era of reform the development of the use of sosial media is very massive for the expansion of democracy. Not infrequently his presence makes democracy always present paradoxical.
The purpose of this study is to find out the Utility of Sosial Media in Improving Political Literacy of Jayapura University of Science and Technology Students. As well as knowing how much sosial media provides Utility in Improving Student Political Literacy. This research uses a quantitative approach whose research procedures produce descriptive data in the form of numbers that are then spelled out with words that get a clear picture of the observed behavioral tendencies. The  results  showed  that  24%  of  respondents  had  an  interest  and  interest  in  listening  and improving  their  literacy  through  sosial  media.  Most  respondents  expressed  little  interest  in discussions about politics (76%). Listening to these results it can be concluded that the utility of sosial media in improving the political literacy of USTJ students is still lacking. The importance of political  education  for  students  is  a  preference  to  help  and  provide  a  basic  understanding  to understand the dynamics of government politics in local and global contexts .
Keywords : Sosial Media, Political Literacy, Students 1.     PENDAHULUAN
Pola  komunikasi  konvesional  yang  dibatasi oleh  ruang  dan  waktu,  telah  mencair  kedalam bentuk-bentuk  komunikasi  hampir  tanpa  batas. Teknologi  komunikasi  yang  dikenal  dengan sebutan  2.0  ini  memungkinkan  orang-orang  dari berbagai penjuru saling terkoneksi melalui medium yang bersifat massal sekaligus individual, membentuk media sosial online yang ada kalanya berkembang  menjadi  kekuatan  untuk  melakukan aksi  di  dalam  dunia  nyata  metamorfosa  media  ini juga  menuntut  dunia  perpolitikan  untuk  mampu menangkap  potensi  era  digital    dalam  melakukan komunikasi politik kepada masyarakat.
Perkembangan  media  sosial  sendiri  saat  ini sudah menjadi arus  yang tidak bisa dihindari oleh generasi mahasiswa, rata-rata penggunaan media sosial  oleh  generasi  mahasiswa  menggunakan media  sosial  perharinya  sekitar  6  -12  jam.   Ini menunjukan  bahwa  pengaruh  media  sosial kepada  generasi  mahasiswa  saat  ini  menjadi
sesuatu  yang  harus  menjadi  perhatian  serius, bahwa  media  sosial  sudah  menjadi  bagian daripada gaya hidup generasi mahasiswa.
Kehadiran media sosial mulai dari Facebook, Instagram,  Youtube kemudian Twitter menuntut para pelaku politik untuk beradaptasi. Namun para pelaku  politik  sendiri  sering  kesulitan  dalam  fase adaptasi itu sendiri [1]. Ada beberapa faktor dalam hal tersebut yang mana di dalamnya banyak aktor politik  yang  belum  melek  terhadap  teknologi  itu sendiri. Di Indonesia salah satu Aktor Politik  yang cukup  sukses  dalam  melakukan  komunikasi dengan  masyarakat  menggunakan  media  sosial adalah Joko Widodo sebagai contoh kecil. Dimana saat  ini  cukup  aktif  dalam  menggunakan  media sosial melalui Instagram Ataupun Youtub [2] . Ini  menunjukan  beberapa  Aktor  Politik  mulai sadar  dalam  menggunakan  media  sosial  sebagai alat komunikasi politik. Bahkan keberhasilan besar media  sosial  itu  sendiri  di  lakukan  dalam  hal mengenalkan  Joko  Widodo  untuk  menang  di
Pilgub DKI dan Pilpres 2014 dan 2019. Lemahnya pelembagaan  politik  pada  manajemen  konflik sesuai  menggunakan  AD/ART  mengambarkan bahwa  lemahnya  dimensi  kesisteman,  kemudian perpindahan  kader  ke  partai  lain  menunjukan lemahnya  dimensi  ciri-ciri  nilai  sentralistik  yang terjadi  pada  pengambilan  keputusan  tingkat daerah merupakan indikasi lemahnya partai pada dimensi  otonomi  [3]. Oleh  karenanya,  media sosial sendiri sudah saatnya di manfaatkan secara baik  oleh  aktor  politik  di  Indonesia  baik  itu  untuk berkomunikasi  dengan  masyarakat  atau  sebagai alat  branding  untuk  mengkampanyekan  program- program  yang  bersifat  menarik  dan  membuat generasi  mahasiswa  menjadi  tertarik  dan  mulai sadar akan pentingnya politik dalam berkehidupan sehari-hari. Dimana segala sesuatu yang dilakukan  dalam  berkehidupan  di  tentukan  oleh kebijakan politik itu tersendiri. Kemudian kesadaran  politik  bagi  generasi  mahasiswa  itu sendiri  harus  di  barengi  oleh  sifat  terbuka  dari aktor  politik  itu  sendiri,  karena  dengan  media sosial  kaum  mahasiswa  mulai  melihat  tingkah para  pemangku  kebijakan  itu  sendiri  dalam berkehidupan.
Penggunaan  media  sosial  untuk  kampanye politik tidak bisa dihindarkan. Tidak ada pula yang salah  terkait  itu.  Para  politisi  tentu  juga  sudah sadar  bahwa  media  sosial  sudah  menjadi  arus utama  informasi  generasi  mahasiswa.  Karena  itu, mendekati  mahasiswa  melalui  media  sosial  juga harus dengan cara-cara yang bijak. Bukan dengan menjejali  mereka  dengan  informasi  yang  tak bermutu  hanya  untuk  meraup  suara  mereka semata.  Politisi  punya  tanggung  jawab  untuk memberikan  edukasi  politik,  atau  konten  yang positif kepada generasi mahasiswa melalui media sosial  sehingga  kesadaran  politik  yang  terbangun adalah kesadaran politik yang positif.
Politisi atau utamanya  elite politik tidak boleh mendekatkan  diri  kepada  mahasiswa  semata untuk  mendapatkan  suara  ketika  kampanye  saja. Kesadaran  politik  mahasiswa  harus  dibarengi dengan  memberikan  mereka  panggung  di  politik Indonesia. Sudah waktunya elite politik memberikan  generasi  mahasiswa  tempat  di panggung  politik  Indonesia.  Jangan  sampai  apa yang dikatakan Daniel  Wittenberg menjadi kenyataan  di  Indonesia.  Mahasiswa  mulai  suka dengan  isu  politik,  tapi  mereka  tersingkirkan karena tidak diberi tempat [4]
Dalam  mengeksplore  utilitas  media  sosial, penulis menggunakan konsep teori terpaan media
dan literasi politik. Terpaan media dapat dioperasionalisasikan  ke  dalam  jumlah  waktu yang  digunakan  dalam  berbagai  jenis  media,  isi media  yang  dikonsumsi,  dan  berbagai  hubungan antar  individu  konsumen  media  dengan  isi  media yang  dikonsumsi  atau  dengan  media  secara keseluruhan, terpaan media dapat dioperasionalisasikan  dengan  jenis  media  yang digunakan, frekuensi penggunaan, maupun durasi penggunaan [5]
Terpaan  media  adalah  intensitas  keadaan dimana  khalayak  terkena  atau  terpapar  oleh pesan-pesan  yang  disebarkan  melalui  suatu media  [6].  Terpaan  dari  suatu  media  mampu memberikan dampak yang dalam bagi penontonnya.  Adanya  pesan  pesan  yang  bersifat persuasif  yang  telah  disajikan  sedemikian  rupa dapat  memicu  terjadinya  perubahan  perilaku, sikap, pandangan maupun persepsi.
Selanjutnya pendapat lain menjelaskan bahwa “Media exposure is more complicated than acces  because  is  ideal  not  only  whit  what  her  a person  is  within  pysical  (range  of  the  particular mass medium) but also whether person is actually exposed  to  the  message.  Exposure  is  hearing, seeing,  reading,  or  most  generally,  experiencing, with  at  least  a  minimal  amount  of  interest  the mass media message. The exposure might occure to  an  individual  or  group  level  “ Artinya,  terpaan media  adalah  lebih  lengkap  daripada  hanya sekedar  akses.  Terpaan  tidak  hanya  menyangkut apakah  seseorang  secara  fisik  cukup  dekat dengan  kehadiran  media  massa  akan  tetapi apakah  seseorang  itu  benar-benar  membuka  diri terhadap  pesan-pesan  yang  disebarkan  melalui media  tersebut.  Wujud  nyata  dari  terpaan  media adalah, kegiatan mendengar, melihat, dan membaca  pesan-pesan  media  massa  ataupun pengalaman  dan  perhatian  terhadap  pesan tersebut  yang  dapat  terjadi  pada  individu  maupun kelompok [7].
Terpaan  media  mampu  merubah  persepsi, pendapat,  sikap  dan  perilaku  seseorang  atau sekelompok  orang  terhadap  suatu  informasi  yang mereka lihat melalui media sosial yang digunakan dalam  mendapatkan  informasi  [8].  Selanjutnya Literasi  Politik (political  literacy) merupakan pengetahuan  dan  pemahaman  tentang  proses politik  dan  isu-isu  politik,  suatu  pengetahuan  dan pemahaman  yang  memungkinkan  setiap  warga negara  dapat  secara  efektif  melaksanakan perannya  (berperan  serta,  partisipasi)  sebagai warga Negara [9].
Literasi  politik  juga  bisa  di  jelaskan  sebagai seperangkat  kemampuan  yang  dianggap  penting bagi  warga  negara  untuk  berpartisipasi  dalam pemerintahan  atau  berpartisipasi  politik.  Literasi politik  berkaitan  dengan  pemahaman  warga antara lain tentang konsep-konsep dasar pemerintahan  sehingga  memahami  bagaimana sebuah  pemerintahan  berjalan,  apa  saja problem yang  dihadapi  sampai  dengan  pemahaman  kritis untuk melakukan evaluasi terhadap pemerintahan atau praktik politik secara umum [10].
Literasi  politik  berkaitan  dengan  pemahaman warga  negara  tentang  konsep-konsep  dasar pemerintahan  atau  politik  secara  umum,  dalam prespektif  literasi  politik  setiap  warga  negara seharusnya  memiliki  pengetahuan  politik  yang cukup  ketika  berpartispasi  dalam  politik.  Tanpa pengetahuan  politik  yang  cukup  ia  berpontensi untuk mudah dimanipulasi atau dimanfaatkan oleh aktor-aktor politik.
Observasi yang
dilakukan
penulis,
memperlihatkan bahwa  mahasiswa di lingkungan Universitas Sains dan Teknologi Jayapura mengalami kondisi dimana mereka merasa media masa  menjadi  suatu  target  untuk  dilakukanya komunikasi  politik  oleh  para  politisi  melalu  media sosial.  Bahwasanya  media  sosial  menjadi  tempat para  politisi  untuk  memperkenalkan  diri  mereka atau  sebagai  ajang  pencitraan  diri  dalam  masa Pemilu.    Media  sosial  yang  sering  digunakan mahasiswa  untuk  melihat  dan  mendapatkan informasi  mengenai  politik,  adalah  media  sosial Instagram,  Facebook,  twiter ,  dan  juga Youtube. Keberadaan  media-media  tersebut  tidak  lantas membuat  mahasiswa  tertarik  pada  isu-isu  politik. Beberapa  mahasiswa  menyebutkan  mereka  tidak begitu  tertarik  dengan  dunia  politik  karena beranggapan  bahwa  politik  adalah  sesuatu  hal yang  kurang  menarik  untuk  di  bahas.  Ada  juga yang  mengatakan  bahwa  melihat  topik-topik tentang  politik  sering  kali  dilihat  melalui  media sosial  dikarenakan  politik  sampai  kapanpun  tidak akan  ada  habisnya  berhubung  negara  Indonesia adalaha negara Demokrasi dan juga menambahkan bahwa ketertarikan terhadap politik dan juga isu-isu politik tergantung pada tema atau topik  yang  sedang  dibahas  karena  berbicara tentang  politik  memiliki  cangkupan  yang  sangat luas.
Ketertarikan  mereka  terhadap  politik  beserta segala  isu-isu  politik  yang  ada  tergantung  dari tema  dan  topik  yang  dibahas  dan  juga feedback yang didapatkan sehingga mereka menjadi tertarik
untuk  membahas  mengenai  politik.    Nyatanya pengetahuan  ilmu  politik  itu  sangatlah  penting apalagi  bagi  kaum  mahasiswa  yang  dianggap mampu  menjadi  agen  perubahan  karena  dengan belajar  tentang ilmu  politik  membuat  kaya  akan wawasan  tentang  negara  dan  segala  aspeknya, Dinamika  ini  menjadi  daya  Tarik  tersendiri  bagi penulis  untuk  mengambil  judul ” Utilitas  Media Sosial  Dalam  Peningkatan  Literasi  Politik Mahasiswa di Universitas Sains dan Teknologi Jayapura” .

## 2. METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  metode  kuantitatif,  dengan  menggunakan teknik pengumpulan  data  primer  dan  data sekunder.  Data  yang  diperoleh  selanjutnya  diolah dan dianalisis secara kuantitatif dengan teori yang digunakan, yaitu memberi arti dan menginterpretasikan setiap data  yang telah diolah melalui  tabel  diagram  dan  kemudian  diuraikan secara  komperhensif  dan  mendalam  dalam bentuk  uraian  kalimat  yang  sistematis  untuk kemudian  ditarik  kesimpulan    Terdapat  tiga  tahap model  dalam  analisis  data,  yaitu  reduksi  data, penyajian data, dan verifikasi data. Ketiga tahapan tersebut akan dilakukan secara simultan.

## 3.  HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1. Frekuensi
Frekuensi  adalah  banyaknya  pengulangan menonton  video,  membaca  dan  mendengarkan informasi mengenai politik ataupun dalam peningkatan  literasi  politik  melalui  media  sosial yang di gunakan dari masing-masing individu. Hal ini  dapat  berlangsung  dalam  frekuensi  yang berbeda-beda,  bisa  setiap  hari,  seminggu  sekali ataupun  sebulan  sekali,  tergantung  dari  masing- masing  individu.  Dalam  penelitian  ini  frekuensi  di ukur  dengan  berapa  kali  seseorang  menonton, membaca dan mendengarkan informasi mengenai politik  ataupun  dalam  peningkatan  literasi  politik. Jawaban  dari  responden    bervariasi  di  Lima Fakultas  dengan  mayoritas  cukup  memanfaatkan sarana media sosial yang ada untuk mendapatkan informasi tentang politik.

## Gambar 1. Diagram Indikator Frekuensi
Berdasarkan  data  diagram  di  atas  tentang peningkatan  literasi  politik  kaum  mahasiswa melalui  media  sosial  64%  responden  atau  16 orang  dari  25  responden  menjawab  Setuju,  yang artinya mereka menganggap bahwa melalui media sosial  dapat  menambah  literasi  politik  para  kaum mahasiswa. Sedangkan 36% responden atau dari 9 orang dari 25 responden yang menjawab Cukup Setuju,  yang  berarti  menurut  mereka  peningkatan literasi  politik  melalui  media  sosial  cukup menambah  wawasan  mereka  tentang  politik. Namun  berkaitan  dengan  frekuensi  mahasiswa menggunakan sarana media sosial untuk menambah  informasi  tentang  politik  antara responden yang setuju dan tidak setuju mendapatkan persentase yang sama yakni 36 %.

## 3.2.   Perhatian (atensi)
Perhatian  atau  atensi  menjadi  salah  satu  hal yang  penting  dalam  Utilitas  Media  Sosial  dalam Peningkatan  Literasi  Politik  kaum  Mahasiswa. Pada  bagian  ini  secara  garis  besar  responden memiliki  jawaban  yang  hampir  sama  terhadap indikator ini, namun ada juga beberapa responden memberikan  respon  berbeda  dari  ekspetasi  yang di  harapkan  terkait  dengan  ketertarikan  mereka dengan  topik,  isu-isu  ataupun  pembahasan tentang  politik  melalui  media  sosial.  Pendapat tersebut  memiliki  makna  tersendiri  terkait  dengan pentingnya pemahaman tentang politik di kalangan anak  mahasiswa, namun  karena kurangnya  minat  terhadap  peningkatan  literasi tentang  politik  dapat  menunjukan  kurangnya simpati  dari  para  kaum  mahasiswa  terhadap perkembangan negara dari aspek politik.
Data  diagram  2  dibawah  ini  menujukan seberapa  sering    mahasiswa  dalam  melihat  dan membaca  mengenai  topik-topik  tentang  politik melalui  media  sosial.  Jawaban  yang  di  hasilkan cukup bervariasi yakni 36% responden atau dari 9
orang  dari  25  responden  menjawab  Setuju  yang artinya  mereka  sering  sekali  membaca  dan melihat  topik-topik  politik  melalui  media  sosial, kemudian pada jawaban Cukup Setuju
menunjukan  bahwa  sebanyak  28%  responden atau  dari  7  orang  responden  dari  25  orang  yang mengakatan  bahwa  mereka  cukup  sering  melihat topik  tentang  politik  melalui  media  sosial,  dan pada  jawaban  tidak  setuju  yang  artinya  tidak begitu  sering  atau  dapat  di  katakan  jarang  sekali sebanyak 36% responden atau sebanyak 9 orang yang memberikan jawaban dengan demikian.
Berikut adalah diagram dari indikator perhatian (Atensi) yang akan menujukan perbedaan dari jawaban yang di berikan oleh para responden yakni sebagai berikut :

## Gambar. 2 Diagram Indiktor Perhatian
Berdasarkan diagram dari indikator Perhatian (Atensi)  diatas  meunujukan  bahwa  seberapa besar ketertarikan para responden dalam menyimak  topik-topik  politik  melalui  media  sosial, pada  jawaban  ‘Sangat  Tertarik’  menunjukan bahwa  sebanyak  32%  responden  atau  dari  25 responden  sebanyak  8  orang  yang  memberikan jawaban    demikian  yang  artinya  mereka  sangat tertarik  dalam  membaca  dan  melihat  berita ataupun  pembahasan  mengenai  politik  melalui media  sosial,  kemudian  pada  jawaban  ‘Cukup Tertarik’  menunjukan  bahwa  sebanyak  32% responden atau sebanyak 8 orang yang menjawab  cukup  tertarik  dalam  menyimak  topik- topik  tentang  politik  melalui  media  sosial.  berikut pada  jawaban  ‘Tidak  Tertarik’  sebanyak  36  % responden  atau  sebanyak  9  orang  berpendapat bahwa  mereka  tidak  tertarik  dalam  menyimak topik-topik politik melalui media sosial.
Berlanjut  dari  indikator  Perhatian  (Atensi) berikut ini adalah pernyataan dari para responden dalam  menentukan  media  apa  yang  mereka  pilih untuk melihat dan membaca  dalam meningkatkan literasi politik, yakni sebagai berikut :

## Gambar 3. Diagram Inkator Perhatian (Atensi)
Berdasarkan dengan diagram diatas menunjukan  bahwa  minat  dari  para  responden dalam  memilih  media  yang  di  gunakan  untuk meningkatkan literasi politik mereka atau mendapatkan  informasi  tentang  politik  mlalui media sosial sebanyak 100% responden dibandingkan dengan media cetak yang dianggap tidak  praktis  digunakan  di  jaman  yang  serba canggih  saat  ini.  Dan  mereka  memilih  media sosial  di  karenakan  lebih  simpel,  cepat,  dan mudah diakses dimana saja dan kapan saja.

## a.   Durasi
Durasi dapat di pakai untuk menggambarkan kurun waktu yang habis/terpakai untuk melakukan sesuatu  hal  yang  dilakukan  oleh  seseorang  atau beberapa  orang  sekaligus  dalam  kurun  waktu tertentu.  Indikator  Durasi  diharapkan  dapat membantu dalam menjawab permasalahan terkait dengan  utilitas  media  sosial  dalam  Peningkatan literasi  politik  kaum  mahasiswa.  Pada  bagian  ini para  responden  memberikan  jawaban  yang bervariasi  dan  juga  menarik  sekali,  hal  tersebut dapat  dilihat  dari  beberapa  jawaban  yang  di berikan oleh para responden.
Kemudian  berlanjut  pada  Diagram  Indikator Durasi,  pada  bagian  ini  akan  menunjukan  respon dari  para  responden  terkait  dengan  seberapa sering  para  responden  mendengarkan  dan membaca  pembahasan  tentang  politik  dalam sehari-hari yakni sebagai berikut :

## Gambar 4. Diagram Durasi
Pada  diagram  diatas  menunjukan  bahwa sebanyak 12% responden atau sebanyak 3 orang responden yang menjawab ‘Sering’ dalam membaca  berita  ataupun  mengenai  topik  politik melalui  media  sosial,  dan  sebanyak  36% responden  yakni  9  orang  responden  menjawab ‘Cukup  Sering’  dalam  kesehariannya  dalam melihat dan membaca berita ataupun pembahasan  tentang  politik  melalui  media  sosial. dan    52%  responden  atau  sebanyak  13 responden  yang  memberikan  jawaban    ‘Tidak Sering’  yang  artinya  mereka  jarang  sekali  dalam kesehariannya  untuk  membaca  pembahasan tentang politik melalui media sosial.

## b.  Pendidikan Politik
Pentingnya  pendidikan  politik  merupakan suatu  hal  yang  mutlak  dilakukan  oleh  suatu negara, karena pengertian pendidikan politik yakni bagian  dari  sosialisasi  politik  khusus  membentuk nilai-nilai  politik  yang  menunjukan  bagaimana seharusnya masing-masing masyarakat berpartispasi  dalam  sistem  politiknya.    Dalam  hal ini indikator dari variabel Literasi Politik membantu menjelaskan  bagaimana  pentingnya  pemahaman dan juga sosialisasi yang harus di berikan kepada mahasiswa.
Jawaban  responden  bervariasi,  ada  yang selalu memanfaatkan kesempatan untuk mendapatkan  informasi  politik  baik  melalui  media soaial  maupun  secara  langsung,  ada  yang  pula yang  tidak  pernah  mengikuti  kegiatan  sosialisasi tentang politik dalam bentuk apapun itu. Kebanyakan responden juga menjawab
keterlibatan  mereka  hanya  sebatas  pada  saat mengikuti  kegiatan  Pemilu  untuk  menyuarakan suara  mereka  sebagai  warga  negara  yang  baik. Kemudian  pernyataan  yang  di  berikan  oleh mereka  pun  terkait  dengan  pengalaman  mereka mendapatkan  pendidikan  politik  pun  mereka  juga
menjawab  tidak  pernah  mendapatkan  pendidikan atau edukasi tentang politik sama sekali.
Berikut  adalah  Diagram  Indikator  Literasi Politik  dengan  beragam  respon  dari  para responden yakni sebagi berikut :
Gambar 5. Diagram Indikator Pendidikan Politik
Pertanyaan seputar mengikuti kegiatan sosialisasi  tentang  politik,  jawaban  responden bervariasi  sebanyak  7  orang  dari  25  responden dengan  presentase  28%  menyatakan  bahwa mereka  ‘Setuju’,  yang  artinya  mereka  pernah mengikuti  kegiatan  sosialisasi  tentang  politik dalam  beberapa  tahun  belakangan,  namun pernyataan berbeda juga di berikan oleh beberapa responden  dengan  jawaban  ‘Tidak  setuju’  yang artinya  mereka  tidak  pernah  mengikuti  kegiatan sosialisasi tentang politik yakni sebanyak 13 orang dari 25 responden dengan presentase 52%.
Selanjutnya merespon
pertanyaan ketertarikan dengan pembahasan mengenai politik,  responden  yang  menganggap  pada  saat mengikuti
kegiatan sosisalisasi memiliki ketertarikan dengan pembahasan mengenai politik,  sebanyak  5  orang  dari  25  responden dengan  presentase  20%.  Pada  jawaban  ‘cukup tertarik’  menujukan  bahwa  sekitar  8%  responden atau  sebanyak  2  orang  dari  25  responden  yang mengatakan bahwa mereka cukup tertarik dengan pembahasan  pada  saat  mengikuti  kegiatan sosialisasi.  Sementara  pada  jawaban  ‘Tidak Tertarik’  adalah  mereka  para  responden  yang tidak  pernah  mengikuti  kegiatan  sosialisasi tentang politik sama sekali.
Untuk pertanyaan berikutnya terkait pendapat mereka  apakah  setelah  mengikuti  kegiatan sosialisasi  tersebut  dapat  menambah  wawasan mereka tentang politik, dan sebanyak 2 orang dari 25  responden  yang  menjawab  ‘setuju’  yang artinya  menganggap  bahwa  memang  setelah mengikuti  kegiatan  tersebut  dapat  menambah
wawasan mereka tentang politik dengan presentase sekitar 8%. Dan untuk jawaban ‘Cukup Setuju’  adalah mereka  yang menganggap setalah mengikuti  kegiatan  tersebut  cukup  menambah wawasan mereka tentang politik yakni sebanyak 5 orang  dari  25  responden  dengan  presentase sekitar  20%.  Dan  pada  jawaban  ‘tidak  setuju’ adalah  para  responden  yang  tidak  mengikuti kegiatan  sosialisasi  sama  sekali  yakni  sebanyak 18  orang  dari  25  responden  dengan  presentase 72%. Pertanyaan keempat berkaitan dengan pendidikan  politik  lainnya,  menunjukan  respon dengan  jawaban  ‘Setuju’  yakni  sebanyak  4  orang dari  25  responden    (16%)  menyatakan  bahwa mereka  pernah  mendapatkan  pendidikan  politik pemilih  cerdas  dalam  berdemokrasi  di  ruang kuliah kerjasama dengan KPU Kabupaten Keerom,  sedangkan  21  orang  lainya  dengan presentase  84%  yang  menyatakan  tidak  pernah mendapatkan pendidikan politik sama sekali.

## c.  Komunikasi Politik
Komunikasi  politik  adalah  suatu  bidang  atau disiplin  yang  menelaah  perilaku  dan  kegiataan komunikasi  yang  bersifat  politik,  mempunyai akibat  politik,  atau  berpengaruh  terhadap  perilaku politik.  Dapat  dilihat  juga  berdasarkan  media sosial  apa  saja  yang  digunakan  para  kaum mahasiswa  pada  saat  mengakses  media  sosial atau untuk meningkatkan literasi politik para kaum mahasiswa  mengenai  berita,  topik  dan  isu-isu politik  melalui  media  sosial.  Indikator  ini  di harapkan  mampu  menjawab  tentang  bagaimana para  kaum  mahasiswa  dalam  memanfaatkan media sosial yang mereka punya untuk mendapatkan  informasi  dan  juga  meningkatkan literasi politik mereka.
Untuk  mengetahui  hal  tersebut,  dapat  dilihat pada diagram 6 berikut ini:
Gambar 6. Diagram Indikator Komunikasi Politik
Pada uraian diagram diatas telah menunjukan  bahwa  sebanyak  72%  responden dari  25  orang  yang  menyatakan  bahwa  mereka memilih media sosial Instagram dalam meningkatkan  literasi  politik  mereka  tentang politik,  kemudian  untuk  media  sosial  Facebook sebanyak  40%  responden  dari  25  orang  yang mengatakan  bahwa  menggunakan  media  sosial facebook  untuk  mendapatkan  informasi  ataupun untuk  membaca  berita  tentang  politik  melalui media  sosial.  namun  pada  media  sosial  Youtube, twitter, dan google/web sebanyak 24% responden dari  25  orang  yang  mengatakan  bahwa  untuk mendapatkan  informasi  dan  meningkatkan  literasi mereka  tentang  politik  mereka  menggunakan media tersebut.
Media  masa  maupun  elektronik  merupakan media  komunikasi  yang  paling  sering  digunakan dalam berbagai aktifitas politik. Dalam komunikasi politik, media ini memiliki peran sebagai penyampai  berbagai  informasi  dari  aktor  politik kepada  khalayak  ramai  dalam  konteks  penelitian ini  yakni  mahasiswa.  Artinya  semua  saluran  atau jenis media sosial (Instagram, Facebook, Youtube, twitter, dan google/web ) yang digunakan  responden  tersebut  berperan  dalam menjangkau  komunikan  dalam  jumlah  yang banyak secara langsung maupun tidak langsung.

## 3.3. Analisis
Perkembangan  media  sosial  saat  ini  sudah menjadi  arus  yang  tidak  bisa  dihindari  oleh generasi muda (mahasiswa), rata-rata penggunaan  media  sosial  oleh  mahasiswa menggunakan  media  sosial  perharinya  sekitar  6  - 12  jam.   Ini  menunjukan  bahwa  pengaruh  media sosial  kepada    mahasiswa  saat  ini  menjadi sesuatu  yang  harus  menjadi  perhatian  serius, bahwa  media  sosial  sudah  menjadi  bagian  dari gaya hidup.
Kehadiran media sosial dengan berbagai fitur dan  informasi  yang  disajikan  jelas  membuat  para mahasiswa menjadi sangat tertarik, apalagi dalam menyajikan  suatu  berita  atau  informasi  yang  di kemas  lebih  menarik  akan  sangat  menarik perhatian  para  kaum  mahasiswa  tersebut  dalam membaca  ataupun  meningkatkan  literasi  mereka tentang  politik.  Dalam  konteks  penelitian  ini, perhatian  yang  tinggi  terhadap  informasi  media sosial  tidak  lantas  menumbuhkan  minat  mereka terhadap  tema  atau  bidang  tertentu.  Dalam menggunakan  media  sosial  dengan  durasi  waktu
sekitar 5 sampai 8 jam perhari, seperti  yang telah dipaparkan  oleh  sebagian  besar  responden bahwa    ketertarikan  mereka  dalam  membaca ataupun  meningkatkan  literasi  dan  pemahaman mereka  tentang  politik  berada  dikisaran  waktu  5 sampai  15  menit.  Hal  tersebut  juga  tergantung pada  pembahasan  dan  topik  politik  yang  disukai atau yang menurut mereka menarik untuk di baca.
Hal tersebut jelas bahwa ketertarikan mahasiswa terhadap politik tergantung  pada topik atau  pembahasan  apa  yang  di  anggap  menarik, nyatanya  sebagai  mahasiswa  seharusnya  dapat menaruh  perhatian  mereka  kepada  pengetahuan dan  pemahaman  mereka  tentang  politik,  karena dengan  begitu  mahasiswa  dapat  mengetahui dinamika  kehidupan  berbangsa  dan  bernegara dengan  segala  macam  kompleksitasnya  baik nasional maupun local. Kesadaran dari mahasiswa  terhadap  pentingnya  pemahaman tentang  politik  juga  dapat  terlihat  pada  indikator pendidikan  politik,  dimana  peneliti  menemukan jawaban  yang  bervariatif  dengan  partisipasi  para responden  dalam  mengikuti  kegiatan  sosialisasi tentang  politik.  Merujuk  teori  sosialisasi  politik bahwa  pendidikan  politik  bagian  dari  sosialisasi politik  yang  khusus  membentuk  nilai-nilai  politik, yang menunjukan bagaiamana seharusnya masing-masing  masyarakat  berpartisipasi  dalam sistem politiknya [11]. Pendidikan politik merupakan  suatu  syarat  mutlak  mengingat  dalam pendidikan  politik  mendidik  kesadaran  bernegara dan  berbangsa  [12].  Artinya  bahwa  kegiatan sosialisasi bagi mahasiswa dapat di jadikan salah satu  cara  untuk  meningkatkan  minat  dan pengetahuan literasi politik para kaum mahasiswa. Dengan adanya pendidikan politik dapat mengubah opini kaum mahasiswa, sikap dan juga cara  pandang  mereka  terhadap  dinamika  politik yang  setiap  harinya  berkembang  secara  terus menerus.
Pada uraian terkait dengan komunikasi politik yang  mengarah  pada  jenis  penggunaan  media sosial  oleh    responden  menunjukan  bahwa  rata- rata  menjawab  media  sosial  yang  mereka gunakan  dalam  meningkatkan  literasi  tentang politik  ataupun  hannya  sekedar  menambah wawasan  mereka  tentang  isu  dan  juga  kondisi politik  di  Indonesia,  adalah  beragam.  Berbagai saluran media sosial merupakan media komunikasi  yang  paling  sering  digunakan  dalam berbagai aktifitas politik. Dalam komunikasi politik, media  ini  memiliki  peran  sebagai  penyampai berbagai  informasi  dari  aktor  politik  kepada
khalayak  ramai  dalam konteks  penelitian  ini  yakni mahasiswa.  Artinya  semua  saluran  atau  jenis media  sosial  ( Instagram,  Facebook,  Youtube, twitter, dan google/web) yang digunakan responden  tersebut  berperan  dalam  menjangkau komunikan  dalam  jumlah  yang  banyak  secara langsung  maupun  tidak  langsung.  Seperti  teori penanaman (Cultivation  Theory) teori    ini menggambarkan kehebatan media dalam menanamkan  sesuatu  ke  dalam  jiwa  penonton, teori  ini  juga  dapat  menggambarkan  bagaimana media  massa  dapat  mempengaruhi  opini  publik, sikap  dan  perilaku  dari  khalayak  terhadap  suatau isu  atau  informasi  yang  mereka  lihat  atau dengarkan melalui media sosial.
Pengaruh yang diberikan pada saat menyimak  pesan  dan  informasi  melalui  media sosial  nyatanya  telah  dilakukan  oleh  para responden,  mereka  juga  sering  berbagi  informasi terkait  dengan  pemberitaan  atau  isu-isu  yang sedang maraknya di sosial media kepada kerabat, teman  dan  juga  keluarga.  Memberikan  masing- masing  presepsi  mereka  terkait  dengan  isu  dan informasi  yang  mereka  dapatkan  melalui  media sosial.  Pemahaman  responden  tentang  politik sangatlah kurang sehingga dengan adanya media sosial sangat membantu responden untuk mengetahui dan memahami serta dapat menambah wawasan mahasiswa tentang dinamika  politik.Yang  pada  awalnya  tidak  tahu dan  tidak  ingin  tahu  sama  sekali  ternyata  pada beberapa  responden  media  sosial  menjadi penunjang  mereka  dalam  mendapatkan  informasi yang sangat akurat dan juga terupdate.
Secara  keseluruhan  korelasi  antara  Utilitas media  sosial  dengan  Literasi  politik  mahasiswa berdasarkan  dengan  diagram  diatas  menunjukan bahwa  mahasiswa  selaku  responden  memiliki tingkatan  yang  sangat  kurang  yakni  sekitar  76% dari  100%  atau  sekitar  19  orang  dari  25 responden yang kurang dalam menaruh perhatian mereka  dalam  meningkatkan  literasi  politik mereka.  Hal  ini  dapat  terlihat  melalui  diagram diatas  yang  menunjukan  tingkat    kemauan  dalam diri  responden  untuk  menyimak  atau  menarik perhatian  mereka  terhadap  pembahasan  dalam meningkatkan literasi politik mereka melalui media sosial  masih  kurang.  Meskipun  diagram  diatas juga menujukan antara terpaan media  dan  literasi politik terdapat beberapa mahasiswa yang menganggap  bahwa  melalui  media  sosial  sangat membantu  mereka  dalam  meningkatkan  literasi politik  mereka,  yakni  sekitar  24%  dari  100%  atau
sekitar  6  orang  dari  25  responden  yang  setuju akan  pernyataan  mereka  bahwa  melalui  media sosial sangat membantu mereka dalam meningkatkan literasi politik melalui media sosial.
Apatis  yang  ditimbulkan  dari  dalam  diri mahasiswa (responden) dapat memberikan dampak  terhadap  minat  mereka  untuk  terjun dalam  politik  praktis  di  masa  yang  akan  datang. Idealnya  mahasiswa  yang  diharapkan  mampu menjadi agent  of  change dalam  perkembangan dan  berpartisipasi  dalam  mewujudkan  sistem pemerintahan  yang  lebih  baik  di  masa  yang  akan datang.  Apatisme  merupakan  hal  yang  sudah tidak  asing  dalam  kehidupan  bernegara  yang menganut system demokrasi. Apatisme sebenarnya  menjadi  salah  satu  indicator  kualitas demokrasi  itu  sendiri.  Hal  ini  menjadi  masalah serius  yang  tidak  hanya  dalam  kehidupan bernegara tetapi juga dalam kehidupan berkampus. Contoh kongkrit dapat terlihat dengan rendahnya  tingkat  partisipasi  mahasiswa  dalam pemilihan  raya  tingkat  Universitas  maupun Fakultas dan Program studi termasuk keikutsertaan dalam organisasi kemahasiswaan.
Menurut responden, media sosial merupakan media  yang  mampu  dan  sangat  efektif  dalam meningkatkan  literasi  politik  ataupun  menambah wawasan  mereka  tentang  politik.  Namun  minat responden  dalam  bidang  politik  rendah  yakni hanya sekitar 24%. Mahasiswa seharusnya melek politik  karena  berada  dalam  kancah  politik merupakan  sesuatu  yang  sangat  baik  untuk berperan  dalam  pengawasan,  pengabdian  dan memberikan  dampak  positif  terhadap  bangsa  dan negara.  Artinya  dengan  literasi  politik  melalui media sosial secara langsung merubah sikap, nilai dan  pandangan  seseorang  terhadap  politik. Sejarah  membuktikan  bahwa  mahasiswa  mampu menjadi pelopor dalam sejarah bangsa. Mahasiswa  seharusnya  dituntut  untuk  berperan dalam  agent  perubahan  yang  terjadi  disekitarnya. Masa  depan  negara  dan  bangsa  membutuhkan keterlibatan  mahasiswa  dalam  berbagai  hal dengan pemikiran-pemikiran cerdasnya dan kegiatan-kegiatan intelektual yang dilakukan.
Mahasiswa  seharusnya  perlu  berperan  aktif dalam  berbagai  persoalan.  Masalah  utama kurangnya  minat  atau  kesadaran  berpolitik dikalangan  mahassiwa  adalah  karena  cukup kurang  adanya  contoh  perilaku  baik,  terbuka, berjuang  penuh  demi  bangsa  dan  negara  pada elit-elit politik .
Dalam artikel di The
Guardian mengenai  anak  muda  dan  politik.
menceritakan  bagaimana  ia  dan  anak  muda lainnya  tertarik  dengan  isu-isu  yang  berkaitan dengan masa depannya seperti akses pendidikan, pelayanan  kesehatan,  lapangan  pekerjaan,  dan rumah  murah.  Sesungguhnya  anak  muda  tertarik dengan  politik,  tapi  tak  pernah  diberi  kesempatan dalam  politik.  Mahasiswa  mulai  suka  dengan  isu politik,  tapi  mereka  tersingkirkan  karena  tidak diberi tempat [13]. Hal ini merujuk pada kurangnya edukasi  dari  dari  pihak-pihak  terkait  untuk memberikan kesadaran bagi para kaum mahasiswa akan penting pemahaman akan politik. karena  hal  tersebut  dapat  meningkatkan  tingkat partisipasi  para  mahasiswa  dalam kegiatan  politik termasuk  dalam  kegiatan  pemilu  agar  tidak menjadi  pemilih  yang  golput  ini  merupakan  salah satu contoh kecilnya.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  terlihat bahwa  kurang  minatnya  mahasiswa  dalam  keikut sertaannya  atau  berpartisipasi  secara  aktif  dalam kegiatan  politik  salah  satu  penyebabnya  ialah karena  tidak  pernah  di  selenggarakan  pendidikan politik  atau  sosialisasi  secara  umum  bagi  para kaum  mahasiswa  untuk  mengetahui  dinamika politik di Indonesia oleh para elite politik. Sehingga hal tersebut yang dapat membuat para mahasiswa tidak paham dan  apatis. Hasil temuan juga menunjukan bahwa ada beberapa responden yang menyatakan sangat tertarik dengan informasi politik di Indonesia terkait dengan isu-isu aktual,  namun  sebatas  mendapatkan  informasi melalui  media  sosial  tidak  terlibat  dalam  politik praktis.

## 4. KESIMPULAN
Hasil  jaring  pendapat  ke  responden  yang tersebar  di  Lima  Fakultas  punya  alasan  dan motivasi  tersendiri  dalam  memanfaatkan  media sosial.  Secara  keseluruhan  utilitas  media  sosial dalam  peningkatan  literasi  politik  mahasiswa Universitas Sains dan Teknologi Jayapura dengan presentase  yakni  sekitar  24%  dari  skala  100%. Merujuk  dari  hasil  tersebut    menunjukan  bahwa Utilitas  media  sosial  dalam  peningkatan  literasi politik  masih  tergolong  rendah  peminatnya  di kalangan  mahasiswa  di  USTJ.  Namun  penelitian ini tidak menggeneralisasi bahwa semua mahasiswa  seperti  demikian,  karena  jumlah responden  yang  dijadikan  sampel belum mewakili populasi  secara  keseluruhan.  Hal  ini  menjadi motivasi  tersendiri  bagi  penulis  dan  pembaca untuk  melakukan  penelitian  lebih  komprehensif agar mendapatkan hasil yang objektif.
Merujuk  hasil  kesimpulan  tersebut,  diharapkan mahasiswa dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan  dan  teknologi  yang  modern  untuk meningkatkan  literasi  politik  melalui  media  sosial, mengetahui  dan  memahami  dinamika  politik  yang kian  hari  selalu  berkembang  dan  menarik. Sebagai agent  of  change para  kaum  mahasiswa di  harapkan  mampu  berpartisipasi  secara  aktif dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan  kegiatan  sosialisasi  atau  pemahaman tentang  pendidikan  politik,  karena  hal  tersebut merupakan dasar dalam pemahaman akan politik.

## 5.  DAFTAR PUSTAKA
[1].  Waesa,  (2010:25). Utilitas  media  sosial dalam pencitraan politisi. Tersedia di https://www.academia.edu/37684381/UTILIT
AS_MEDIA_SOSIAL_DALAM_PENCITRAAN _POLITISI_2013_Jurnal_Komunikasi [2].  Daniel Wittenberg 2013 dalam Tsamara Amany tersedia di https://news.detik.com/kolom/d- 3755077/milenial-politik-dan-media-sosial .
[3]. Nurak,  Anitha,  Bao  Bonefasius.  (2021). Konflik Internal  Partai  Politik  studi  tentang  Dualisme Kepemimpinan Partai
Hanura,
https://ojs.ustj.ac.id/jendela/article/view/927
[4].  Kriyantono.  (2009). Terpaan  media  dapat diukur dengan frekuensi, durasi dan intensitas. Tersedia di
file:///C:/Users/62812/Downloads/Documents/ BAB%20II_3.pdf .
[5].  Dudih  Sutirman  S.Pd.  (2017  ) Pendidikan
Politik, Presepsi, Kepemimpinan dan
Mahasiswa. Guepedia.Com: Jakarta.
[6].  Baran, J. Stanley. 2012. Pengantar Komunikasi Massa: Melek Media dan Budaya . Jakarta. Erlangga.
[7].  Henry  Subiakto,  (2016).  K omunikasi  politik, Media,  dan  Demokrasi. Prenada  media Group : Jakarta
[8].  Halimatusa  Diah  Diah.  (2013) Pemanfataan Media sosial Dalam Pencitraan Politisi, Jurnal Komunikasi. Jakarta Timur
[9].  Ambar  (2016) strategi  komunikasi  politik memelalui media sosial , Pakar
Komunikasi.com, Jakarta
[10]. APJII.  (2018) Laporan  Survei  Penetrasi  & Profil  Perilaku  Pengguna  Internet  Indonesia, Jakarta
[11]. Hamidati,  Anis.,  dkk.  2011. Komunikasi  2.0 Teoritisasi dan Implikasi. Yogyakarta:
Asosiatif  Pendidikan  Tinggi  Ilmu  Komunikasi (ASPIKOM)
[12].  Gun  Gun  Heryanto,  dkk.  (2019) Literasi Politik  Dinamika    konsolidasi  Demokrasi
Indonesia pasca demokrasi. IRcisod: Banguntapan Yogyakarta. [13]. Hamidati,  Anis.,  dkk.  2011. Komunikasi  2.0 Teoritisasi dan Implikasi. Yogyakarta: Asosiatif  Pendidikan  Tinggi  Ilmu  Komunikasi (ASPIKOM)