Manajemen Soft Skill: Bentuk Upaya Peningkatan Kemampuan Siswa di Madrasah
M. Thoyyib 1
Abstract  , Soft  skills  are  attributes  that  enable  a  person  to  engage  in  meaningful interactions with others. Since most jobs require teamwork, it's important to have soft skills  to  improve  employability  and  achieve  your  dream  job.  Soft  skills  will  help increase productivity in your career, build professional relationships and thrive in the world of work. Therefore, since at school, students need to be supported in order to be able to improve their soft skills. So it is necessary to have good soft skill management from  schools  to  support  this.  The  management  in  question  includes  planning, organizing,  actuating  and  controlling.  Considering  the  large  number  of  madrasas  in Indonesia  which  will  give  birth  to  many  graduates,  the  management  of  soft  skills  in madrasas needs special attention.
Keywords : soft skill management, student ability, madrasah

## Pendahuluan
Di tempat kerja, dibutuhkan lebih dari sekadar keterampilan teknis untuk sukses dalam karier. Pengusaha saat ini mencari kandidat yang dapat melakukan pekerjaan mereka dengan baik tetapi juga dapat menyesuaikan diri dengan budaya perusahaan dan berinteraksi dengan karyawan lain. Untuk melakukan hal-hal ini dengan sukses, siswa perlu mengembangkan soft skill.  Soft  skill  adalah  atribut  yang  memungkinkan  seseorang  untuk  terlibat  dalam  interaksi yang bermakna dengan orang lain. Karena sebagian besar pekerjaan membutuhkan kerja tim, penting  untuk  memiliki  soft  skill  untuk  meningkatkan  kemampuan  kerja  dan  mencapai pekerjaan  impian.  Soft  skill  akan  membantu  meningkatkan  produktivitas  dalam  karir, membangun hubungan profesional dan berkembang di dunia kerja.
Istilah soft skill sering dikenal sebagai “People Skill”, keterampilan ini mengacu pada kemampuan  yang  diperlukan  untuk  berinteraksi  secara  damai  dengan  orang  lain  dalam pengaturan  kantor.  Soft  skill  merupakan  atribut  pribadi  yang  memengaruhi  interaksi  dan hubungan satu orang dengan orang lain. Sebagai contoh dalam kaitannya dengan komunikasi. Seorang  komunikator  yang  baik  dapat  menyampaikan  ide  dan  argumen  mereka  dengan  cara yang  efektif  yang  tidak  menyinggung  siapa  pun.  Keterampilan  komunikasi  meliputi mendengarkan,  berbicara  dan  menulis.  Dalam  ranah  pekerjaan,  keterampilan  komunikasi penting  untuk  menulis  email  yang  jelas  dan  ringkas,  pitching  ide  untuk  klien,  membuat presentasi  yang  menarik,  bersosialisasi  dengan  rekan  kerja  dan  klien,  serta  berkolaborasi dengan anggota tim. 2
Selain komunikasi, soft skill lain yang dapat dicontohkan adalah pemecahan masalah. Soft skill berupa pemecahan masalah biasanya dibutuhkan pada saat mendiskusikan masalah secara  objektif,  memeriksa  bagaimana  masalah  mempengaruhi  tim  dan  produktivitasnya, munculkan solusi yang memungkinkan, serta membuat rencana untuk mengimplementasikan solusi.  Selain  itu,  produktivitas  juga  soft  skill  yang  dibutuhkan  dimana  seseorang  harus mengembangkan  keterampilan  yang  merupakan  tanda  produktivitas  seperti  menyusun strategi,  mengatur,  merencanakan,  dan  memberikan  hasil.  Hal  ini  penting  untuk  dimiliki karena  seseorang  perlu  untuk  mengelola  tenggat  waktu  dan  tetap  focus,  mengembangkan rencana  proyek  yang  mencakup  semua  detail  seperti  tujuan;  persyaratan  dan  sumber  daya
1 IAI Al Hikmah Tuban, Email: jatisari@gmail.com
2 Sweha Hazari, “Why are soft skills important to students” Diakses dari laman https://www.torontosom.ca/blog/why-are-soft-skills-important-to-students
yang  tersedia,  menyeimbangkan  beberapa  proyek  sekaligus  dan  mengubah  prioritas,  serta mengidentifikasi faktor penyebab keterlambatan dan menilai cara mengatasinya.
Saat  ini,  kehidupan  kita  ada  di  Era  4.0  dimana  teknologi  menjadi  bagian  yang  tidak terpisahkan dari kehidupan umat manusia, sehingga soft skill berupa kecakapan digital dapat dikatakan “wajib” untuk dimiliki. Soft skill ini sangat penting di era digital karena membantu karyawan menavigasi melalui teknologi modern untuk mencapai suatu tujuan, misalnya untuk memaksimalkan  perangkat  lunak  produktivitas,  menjadi  nyaman  dalam  menggunakan teknologi  desktop  dan  berbasis  cloud  untuk  tujuan  bisnis,  menggunakan  internet  untuk meneliti dan berkomunikasi, serta memilih perangkat lunak terbaik untuk tujuan tertentu.
Kemudian, soft skill lain yang sangat dibutuhkan adalah kreatifitas. Karyawan kreatif dapat  menemukan  solusi  inovatif  untuk  berbagai  masalah.  Berpikir  kreatif  memungkinkan seseorang untuk terus belajar dan mendorong Batasan, serta dapat membantu pekerjaan dalam brainstorming  ide  dan  solusi,  mengajukan  pertanyaan  untuk  menghasilkan  ide-ide  orisinal, tetap  berpikiran  terbuka  untuk  mengevaluasi  situasi  sulit  serta  menjaga  sikap  positif. Kepercayaan  diri  juga  penting  untuk  dimiliki  dimana  kepercayaan  diri  adalah  keyakinan seseorang pada kemampuannya untuk memenuhi tujuan yang diberikan.  Soft skill ini adalah salah  satu  keterampilan  yang  paling  penting  untuk  dikembangkan.  Kepercayaan  diri membantu  seseorang  untuk  memecahkan  masalah  tanpa  menyerah  serta  dapat  membantu dalam mempertahankan kepositifan dalam keadaan sulit, menjaga ketegasan sambil bersikap sopan  dalam  percakapan,  melayani  dengan  sukses  dalam  peran  kepemimpinan,  serta berkomunikasi dan berdebat pendapat tanpa menyinggung orang lain.
Melihat  betapa  pentingnya  soft  skill,  maka  sudah  barang  tentu  penting  untuk mengasah kemampuan anak didik atau siswa sejak di bangku sekolah, sehingga nantinya akan siap  untuk  menghadapi  kehidupan  di  masyarakat  khususnya  di  dunia  kerja.  Pihak  sekolah memiliki peran yang sangat sentral, dimana kebijakan yang diambil untuk diimplementasikan dalam  proses  pembelajaran  siswa  nantinya  akan  membentu  pribadi  siswa  itu  sendiri.  Oleh karena  itu,  perlu  adanya  manajemen  soft  skill  yang  tepat  yang  dilaksanakan  oleh  pihak sekolah.  Follet  menyebutkan  bahwa  manajemen  adalah  suatu  seni,  tiap  tiap  pekerjaan  bisa diselesaikan  dengan  orang  lain.  Dari  teori  ini  berarti  bahwa  seorang  manajer  bertugas mengatur  dan  mengarahkan  orang  lain  untuk  mencapai  tujuan  organisasi  sehingga  teori  ini bisa dijadikan sebagai suatu landasan dalam mengkaji aspek soft skill kerja sama karena kerja sama  berarti  bertindak  melakukan  suatu  proses  kegiatan  dengan  orang  lain. 3 Kepemimpinan kepala  sekolah  dalam  penerapan  manajemen  sekolah  dinilai  penting  karena  dapat mempermudah  kegiatan  sharing  work.  Lingkungan  sekolah  yang  tertata  dengan  baik melibatkan beberapa unsur, antara lain kepala sekolah, guru, karyawan dan siswa. Selanjutnya organisasi  yang  baik  menciptakan  pembagian  tugas  dan  tanggung  jawab  yang  merata  untuk memudahkan  proses  kerja  dalam  mencapai  tujuan  bersama.  Kerjasama  yang  erat  dan keterlibatan  antara  kepala  sekolah,  guru,  karyawan  dan  siswa  melalui  tanggung  jawab masing-masing akan meningkatkan kualitas sekolah. 4

## Manajemen Sekolah
Manajemen  sekolah  merupakan  salah  satu  faktor  yang  menentukan  kualitas pendidikan 5 ,  karena  secara  tidak  langsung  menentukan  efektivitas  kurikulum,  sarana  dan
3 M.  Irfan  Yunardi,  “MANAJEMEN  SOFT  SKILL  DALAM  MENINGKATKAN  KEMAMPUAN KOMUNIKASI  SISWA  SEKOLAH  MENENGAH  ATAS  DI  JORONG  LANTAI  BATU  NAGARI BARINGINKABUPATEN TANAH DATAR” 2020. IAIN Batusangkar.
4 Cucun Sunaengsih, Mayang Anggarani, Mia Amalia, Silmaulan Nurfatmala & Syifa Diana Naelin. “Principal Leadership in the Implementation of Effective School Management” Mimbar Sekolah Dasar, Vol. 6(1) 2019, 79- 91. DOI: 10.17509/mimbar-sd.v6i1.15200
5 Lessa,  B.  D.  S.,  Spier,  K.  F.  and  Felipe,  L.  (2018).  Barriers  for  Sustainability  in  Management  Schools:  A Bourdieusian Explanation.RAEP, 19(3).
prasarana  pembelajaran,  waktu  dan  proses  pembelajaran. 6 Dilihat  dari  segi  manajemen, sekolah  yang  efektif  mengupayakan  pemanfaatan  yang  optimal  dari  seluruh  komponen sekolah. 7 Sebagai  lembaga  pendidikan  formal,  sekolah  dituntut  untuk  menghasilkan  lulusan yang  memiliki  kemampuan  akademik,  keterampilan,  sikap  dan  mentalitas,  serta  kepribadian yang  kompeten  sehingga  siswa  memiliki  daya  saing  setelah  lulus  dari  suatu. 8 Sekolah  yang memiliki  kepemimpinan  kepala  sekolah  yang  kuat  diprediksi  akan  mampu  mengembangkan manajemen  sekolah  yang  efektif,  karena  didukung  oleh  berbagai  aspek,  seperti  penerapan teknologi,  budaya  sekolah,  sistem  informasi  dan  organisasi  yang  berkembang.  Namun  pada kenyataannya  tidak  semua  kepala  sekolah  mampu  menjalankan  sekolah  berbasis kepemimpinan yang kuat. 9
Kata  manajemen  berasal  dari  kata manage dalam  bahasa  Inggris  yang  berarti mengurus, mengendalikan, mengani, mengelola, menyelenggarakan, menjalankan, melaksanakan,  dan  memimpin.  Terdapat  tujuh  sudut  pandang  tentang  manajemen: 1011 (1). Manajemen sebagai Alat atau Cara; (2). Manajemen sebagai Tenaga atau Daya Kekuatan; (3). Manajemen sebagai Sistem; (4). Manajemen sebagai Proses; (5). Managamen sebagai Fungsi; (6). Manajemen sebagai Tugas; (7). Manajemen sebagai Aktifitas atau Usaha.
Terry  menyebutkan  bahwa  manajemen  adalah  proses  yang  khas  yang  terdiri  dari tindakan-tindakan:  perencanaan,  pengorganisasian,  penggerakan,  dan  pengawasan  yang dilakukan  untuk  menentukan  serta  mencapai  sasaran-sasaran  yang  telah  ditetapkan  melalui pemanfaatan  sumber  daya  manusia  serta  sumber-sumber  lain.  Manajemen  ialah  wadah didalam ilmu pengetahuan, sehingga manajemen bisa dibuktikan secara umum kebenarannya teori  ini  bisa  dijadikan  rujukan  pada  penelitian  ini  karena  aspek  –  aspek  soft  skill  yang dikuasai  seseorang  bersifat  realita  atau  kegiatan  itu  benar  –  benar  ia  lakuakan. 12 Kemudian, Stoner menyatakan bahwa manajemen merupakan proses dalam membuat suatu perencanaan, pengorganisisasian,  pengendalian  serta  memimpin  berbagai  usaha  dari  anggota entitas/organisasi  dan  juga  mempergunakan  semua  sumber  daya  yang  dimiliki  untuk mencapai  tujuan  yang  ditetapkan.  Dari  definisi  ini  maka  manajemen  ialah  memanfaatkan sumber  daya  yang  terbatas  unutk  mencapai  tujuan  teori  ini  bisa  dijadikan  rujukan  pada penelitian ini karena untuk menguasai aspek – aspek soft skill seseorang benar – benar harus memanfaatkan  segala  apapun  yang  ada  demi  tercapainya  penguasaan  soft  skill  yang maksimal.

## Soft Skill dan Pengembangannya pada Siswa
Soft  skill  dapat  didefinisikan  sebagai  kemampuan  di  luar  kemampuan  teknis  dan akademis, yang lebih mengutamakan kemampuan intra dan interpersonal.  Terdapat beberapa definisi  yang  diberikan  oleh  para  ahli,  misalnya  Berthal  yang  menyebut  soft  skill  sebagai
6 Salmagundi.  (2015).  Weatherhead  School  of  Management  Case  Western  Reserve  University.Accounting Historians Journal, 12(19), 129–138.
7 Kompri. (2017). Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah. Jakarta: Kencana
8 Al-Momani,  M.,  Allouh,  Z.  and  Al-homran,  M.  (2012).  Teachers  Implementation  of  Effective  Classroom Management from Vocational Education Students’ Perspectivesa. International Journal of Education, 4(3), 137– 146.
9 Brooks, J. M. (2005). Leadership can be taught: A bold approach for a complex world.Christian Education
10 Imam  Machali  dan  Ara  Hidayat,  The  Handbook  of  Education  Manajement  Teori  dan  Praktek  Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia
11 Afidatun  Khasanah  “MANAJEMEN  PEMBELAJARAN  KREATIF  DALAM  PENGEMBANGAN KUALITAS SOFT SKILL PESERTA DIDIK DI RUMAH KREATIF WADAS KELIR PURWOKERTO” 2017. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
12 M.  Irfan  Yunardi,  “MANAJEMEN  SOFT  SKILL  DALAM  MENINGKATKAN  KEMAMPUAN KOMUNIKASI  SISWA  SEKOLAH  MENENGAH  ATAS  DI  JORONG  LANTAI  BATU  NAGARI BARINGINKABUPATEN TANAH DATAR” 2020. IAIN Batusangkar.
perilaku personal dan interpersonal yang mengembangkan dan memaksimalkan kerja manusia Teori ini dijadikan rujukan pada penelitian ini karena fungsi dari  penguasaan soft skill salah satunya untuk meningkatkan karir seseorang. Sedangkan menurut Putra dan Pratiwi, soft skill adalah  kemampuan-kemampuan  tak  terlihat  yang  diperlukan  untuk  sukses,  misalnya kemampuan berkomunikasi, kejujuran dan lain-lain
Teori  ini  dijadikan  rujukan  pada  penelitian  ini  karena  aspek  –  aspek  soft  skill sesungguhnya  adalah  kemampuan  yang  tidak  bisa  diukur  contoh  seberapa  baik  sikap seseorang terhadap kita, kita tidak akan pernah bisa mnilainya Elfindri, dkk. mendefinisikan soft  skill  sebagai  keterampilan  hidup  yang  sangat  menentukan  keberhasilan  seseorang,  yang wujudnya  antara  lain  berupa  kerja  keras,  eksekutor,  jujur,  visioner,  dan  disiplin.  Teori  ini dijadikan  rujukan  pada  penelitian  ini  karena  salah  satu  fungsi  penguasaan  aspek  soft  skill adalah  meningkatkan  kinerja  seseorang.Soft  skill  membuat  keberadaan  seseorang  akan semakin terasa ditengah masyarakat. Dengan soft skill seseorang akan memiliki keterampilan berkomunikasi, keterampilan emosional, keterampilan berbahasa, keterampilan berkelompok, memiliki etika dan moral, santun, dan keterampilan spritual. 13
Tempat kerja modern bersifat interpersonal. Kolaborasi adalah komponen integral dari tempat kerja mana pun. Keterampilan seperti mendengarkan dan menulis memastikan bahwa ada aliran ide yang lancar tanpa konflik. Ini menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan sehat.  Soft  skill  membedakan  satu  orang  dengan  lainnya.  Keterampilan  komunikasi  dan negosiasi  yang baik dapat membantu untuk mendapatkan keunggulan dibandingkan kandidat lain. Hard skill dapat dipelajari dalam waktu  yang terbatas tetapi keterampilan ini lebih sulit dan membutuhkan waktu lebih lama untuk dikembangkan, karena keterampilan tersebut lebih bergantung  pada  sifat  daripada  tingkat  pengetahuan.  Memiliki  keterampilan  ini  dapat membantu untuk menghadapi tantangan di tempat kerja.
Soft  skill  ada  untuk  melengkapi  hard  skill.  Keterampilan  teknis  tidak  cukup  untuk mengeluarkan  kemampuan  terbaik  Anda  dalam  suatu  pekerjaan.  Semua  karir  membutuhkan soft skill untuk memanfaatkan keahlian teknis pada waktu  dan tempat  yang tepat.  Misalnya, jika seorang eksekutif mencoba untuk membuat kesepakatan dengan pelanggan, mereka akan membutuhkan  pengetahuan  penjualan  bersama  dengan  keterampilan  komunikasi  yang  baik. Tempat kerja di masa depan akan lebih bergantung pada keterampilan ini. Dengan kemajuan teknologi,  banyak  pekerjaan  teknis  mulai  dialihkan  ke  otomatisasi  dan  kecerdasan  buatan (AI).  Hal  ini  akan  menghasilkan  lebih  banyak  pekerjaan  yang  mengandalkan  soft  skill menjadi pembeda utama di tempat kerja.
Soft skill dapat dikembangkan dengan beberapa cara, misalnya perlunya untuk belajar mendengarkan.  Untuk  berkomunikasi  secara  efektif,  penting  bagi  seseorang  untuk memperhatikan keinginan dan kepekaan orang lain. Bahasa yang menyinggung atau komentar yang  mungkin  menyakiti  orang  lain  perlu  untuk  dihindari  dan  pastikan  memiliki  gagasan tentang  apa  yang  ingin  dibicarakan  orang  lain  sebelum  mengubah  topik  pembicaraan. Lakukan  kontak  mata  selama  interaksi  tatap  muka:  Kontak  mata  langsung  memberikan jaminan bahwa Anda memperhatikan orang lain. Penerima  akan merasa lebih  terlibat  dalam percakapan.  Di  samping  itu,  memantau  bahasa  tubuh  dan  amati  orang  lain:  Sadari  bahasa tubuh  saat  berinteraksi  dengan  orang  lain.  Pastikan  untuk  mengirimkan  getaran  positif  dan cobalah  untuk  tidak  terlihat  tertutup,  defensif,  atau  kasar.  Kemampuan  ini  dapat dikembangkan dari waktu ke waktu dengan mengamati dengan seksama bagaimana orang lain berinteraksi. Anda harus mengikuti postur, gerak tubuh, nada suara dan kontak mata mereka untuk mengumpulkan petunjuk tentang proses berpikir mereka.
13 M.  Irfan  Yunardi,  “MANAJEMEN  SOFT  SKILL  DALAM  MENINGKATKAN  KEMAMPUAN KOMUNIKASI  SISWA  SEKOLAH  MENENGAH  ATAS  DI  JORONG  LANTAI  BATU  NAGARI BARINGINKABUPATEN TANAH DATAR” 2020. IAIN Batusangkar.
Cara  lain  yang  dapat  diaplikasikan  adalah  berlatih  berbicara  di  depan  umum.  Jika Anda  merasa  tidak  nyaman  dengan  interaksi  di  depan  umum,  cobalah  berbicara  di  depan cermin. Dengan latihan,  pidato Anda  akan mengalir lebih alami. Waspadai  kecepatan, nada, dan  volume  Anda.  Latih  keterampilan  mendengarkan  Anda:  Anda  harus  menjadi  pendengar yang  baik  untuk  menjadi  komunikator  yang  baik.  Waspadai  keinginan  untuk  menyela seseorang  ketika  mereka  sedang  berbicara.  Selalu  biarkan  orang  lain  menyelesaikannya sebelum  menyampaikan  maksud  Anda.  Tingkatkan  komunikasi  tertulis  Anda:  Anda  dapat mengikuti  kursus  atau  mengikuti  lokakarya  gratis  untuk  meningkatkan  keterampilan komunikasi  tertulis  Anda.  Apa  pun  yang  Anda  tulis  harus  jelas  dan  ringkas  dan  membuat pembaca memahami sudut pandang Anda.

## Poin Penting Soft Skill dalam Pendidikan
Soft  skill  memiliki  peran  penting  untuk  kesuksesan  profesional,  soft  skill  membantu dalam memasuki dunia kerja dan arti penting soft skill tidak bisa ditolak dalam pengetahuan dan  informasi.  Pada  permulaanya,  kemampuan  teknis  memegang  peranan  penting  dalam memperoleh  pekerjaan,  namun  demikian  dalam  perkembanagan  selanjutnya  aspek  soft  skill merupakan faktor penentu keberhasilan dalam persaingan jabatan yang lebih tinggi. Terdapat beberapa soft skill yang dibutuhkan di tempat kerja, misalnya:
1. Solusi untuk masalah
Keterampilan  pemecahan  masalah  yang  lembut  akan  membantu  dalam mengendalikan  situasi  yang  mungkin  tidak  terkendali.  Keterampilan  ini  membantu seseorang  menemukan  solusi  untuk  skenario  yang  berbeda.  Meningkatkan  keterampilan pemecahan  masalah  Anda  sangat  penting  karena  kita  hidup  di  dunia  yang  tidak  pasti,  di mana  situasi  apa  pun  dapat  berubah  menjadi  situasi  yang  tidak  menguntungkan.  Siswa harus tahu bagaimana memecahkan masalah situasional.
2. Berpikir Kreatif
Soft  skills  Berpikir  kreatif  sangat  penting  karena  mengarah  pada  perluasan imajinasi.  Siswa  perlu  kreatif  dalam  pendekatan  mereka  dalam  setiap  aspek  dan  itu membantu  mereka  memahami  dunia  dengan  cara  yang  lebih  baik  dan  menghasilkan jawaban  yang  mungkin  memberi  seluruh  dunia  perspektif  baru.  Ide  dan  kreasi,  dengan demikian, adalah bagian yang sangat mendasar dari pendidikan.
3. Kerja Sama Tim / Teamwork
Soft  skills  Kerja  tim  adalah  keterampilan  terpenting  yang  dibutuhkan  di  setiap tahap  karir  seseorang.  Bekerja  sama  akan  selalu  membantu  dalam  menghasilkan  lebih banyak.  Siswa  harus  memahami  pentingnya  persatuan.  Di  tingkat  pekerjaan  yang  lebih tinggi,  orang  harus  bekerja  sama,  dalam  melakukan  berkali-kali  mereka  harus  saling berhadapan dan berdebat.
4. Pengambilan keputusan
Soft skills Siswa harus belajar bagaimana membuat keputusan dalam waktu  yang ditentukan.  Dengan  demikian  mereka  akan  memiliki  pendirian  sendiri  dan  tidak  harus bergantung pada orang lain. Dengan memutuskan aliran mana  yang akan dipilih, pilihan mana  yang  harus  dipilih  dan  kegiatan  ko-kurikuler  mana  yang  harus  dipilih,  mereka mempelajari  apa  yang  terbaik  untuk  mereka,  yang  akan  membentuk  dasar  keterampilan ini.  Selain  itu,  orang-orang  yang  kita  pilih  sebagai  teman  dan  kelompok  yang  kita  ajak bergaul  juga  membantu  kita  mengembangkan  kepribadian  kita.  Bahkan  di  sana, pengambilan keputusan itu penting.
5. Keterampilan Intra-Pribadi Soft  skil  yang  membantu  Anda  memahami  diri  sendiri,  kecerdasan  emosional, pikiran, keyakinan, dan pendapat Anda tentang berbagai hal dikenal sebagai keterampilan intra-pribadi. Keterampilan ini membantu Anda membentuk diri Anda menjadi pemimpin
yang  lebih  baik,  dengan  pengetahuan  yang  memadai  tentang  diri  Anda,  Anda  akan mengetahui  pendirian  Anda  dalam  banyak  keputusan  dan  ide.  Hanya  ketika  Anda mencoba  memahami  diri  sendiri,  Anda  akan  dapat  memahami  orang  lain.  Anda  akan sangat  membutuhkannya  ketika  Anda  harus  melakukan  tugas-tugas  tertentu  sendiri,  dan ketika Anda perlu mengetahui kekuatan dan kelemahan Anda.
6. Keterampilan Interpersonal Setelah Anda memahami diri sendiri, Anda akan mulai memperhatikan bagaimana orang  lain  bekerja.  Keterampilan  yang  membantu  Anda  memahami  kecerdasan  dan perilaku  orang  lain  yang  bekerja  dengan  Anda  disebut  keterampilan  interpersonal.  Soft skill  ini  sangat  membantu  dalam  bekerja  dalam  kelompok.  Anda  akan  mengetahui bagaimana  dinamika  kelompok  bekerja  dan  bagaimana  semua  orang  akan  bereaksi terhadap  topik  tertentu,  sehingga  akan  lebih  mudah  bagi  Anda  untuk  memposisikan  ide- ide Anda dengan cara yang menguntungkan Anda.
7. Keterampilan Komunikasi
Baik  itu  mahasiswa  atau  profesional  yang  bekerja,  soft  skill  ini  diperlukan  untuk setiap  individu.  Ini  adalah  keterampilan  dasar  yang  dibutuhkan  setiap  orang  untuk berkomunikasi.  Kita  harus  mengerti  bagaimana  menghadapi  orang  yang  agresif  dan bagaimana  berbicara  dengan  orang  yang  sensitif.  Siswa  akan  menemukan  keterampilan komunikasi  lunak  sangat  membantu,  jika  mereka  mengembangkannya,  karena  mereka akan  berguna  di  hampir  semua  bidang.  Sebagian  besar  layanan  yang  ditawarkan  karier berhubungan  dengan  manusia  dalam  satu  atau  lain  cara.  Jadi  memiliki  keterampilan komunikasi  yang  baik  tidak  hanya  penting,  tetapi  juga  terlihat  seperti  bintang  emas  di resume Anda.
8. Kepemimpinan soft skill
Bagi  seorang  siswa,  seseorang  akan  selalu  memiliki  keputusan  untuk  diambil. Apakah  dia  pengikut  atau  pemimpin.  Akan  ada kesempatan  seperti  pemilihan  kelas,  dan pemilihan  serikat  mahasiswa  dan  presiden  klub  atau  pemimpin  perwakilan  yang  akan menguji  siapa  yang  disukai  dan  dianggap  mayoritas  orang  sebagai  pemimpin.  Tapi pemimpin  juga  bisa  muncul  karena  situasi.  Seseorang  yang  cepat  berpikir  dan  dapat mengambil  keputusan  yang  tepat,  mengkoordinasikan  orang  lain  dan  menjalankan  suatu peristiwa  atau  situasi  dengan  fungsi  yang  lancar  dapat  menjadi  ujung  tombak  sebagai seorang pemimpin. Kepemimpinan adalah soft skill  yang penting,  yang dapat  digunakan siswa lebih lanjut dalam karir mereka.
9. Sikap Positif
Ketika  dunia  dipenuhi  dengan  banyak  faktor  negatif,  seseorang  harus memenangkan  hati  dengan  sikap  positif.  Dari  guru  hingga  teman,  semua  orang  akan mencari seseorang untuk mendorong tahun ajaran ke depan dengan soft skill sikap positif. Siswa harus mengasah keterampilan ini untuk menjaga suasana bersahabat dengan semua orang  di  lembaga  pendidikan.  Dengan  soft  skill  sikap  positif,  siswa  harus mempertimbangkan beberapa bidang utama yang akan membantu mereka mengembangkan  sikap  positif  seperti  energi  tinggi,  antusiasme,  kepercayaan  diri, kerjasama, kesabaran, rasa hormat, rasa hormat, dan rasa humor.
10. Soft skill Mendengarkan Tentu saja, pendengar yang baik menikmati tingkat respek tertinggi di masyarakat.
Siswa  harus  menilai  ini  sebagai  keterampilan  pertama  yang  harus  diasah  karena  sangat penting  saat  mengejar  pendidikan  tinggi.  Seseorang  harus  mengasah  keterampilan  ini dengan melibatkan tindakan seperti menganggukkan kepala dan melakukan kontak mata. Dengan  soft  skill  tersebut,  setiap  mahasiswa  akan  mampu  mencapai  ketinggian  yang selama ini mereka impikan.

## Fungsi Manajemen Soft Skill
Pada  umumnya  ada  empat  fungsi  manajemen  yang  banyak  dikenal  masyarakat  yaitu fungsi  perencanaan  (planning),  fungsi  pengorganisasian  (organizing),  fungsi  pelaksanaan (actuating)  dan  fungsi  pengendalian  (controlling).  Untuk  fungsi  pengorganisasian  terdapat pula fungsi staffing (pembentukan staf).
Para  manajer  dalam  organisasi  perusahaan  bisnis  diharapkan  mampu  menguasai semua  fungsi  manajemen  yang  ada  untuk  mendapatkan  hasil  manajemen  yang  maksimal. Menurut  N.A.  Amatembun  dalam  Donni  Juni  fungsi  manajemen  terbagi  empat  yaitu:  (1). Perencanaan  (planning)  adalah  memikirkan  apa  yang  akan  dikerjakan  dengan  sumber  yang dimiliki. Perencanaan dilakukan untuk menentukan tujuan perusahaan secara keseluruhan dan cara  terbaik  untuk  memenuhi  tujuan  itu.  Perencanaan  juga  dapat  didefinisikan  sebagai prosespenyusunan  tujuan  dan  sasaran  organisasi  serta  penyusunan  “peta  kerja”  yang memperlihatkan  cara  pencapaian  tujuan  dan  sasaran  tersebut;  (2).  Pengorganisasian (organizing)  dilakukan  dengan  tujuan  membagi  suatu  kegiatan  besar  menjadi  kegiatan- kegiatan  yang  lebih  kecil.  Pengorganisasian  mempermudah  manajer  dalam  melakukan pengawasan  dan  menentukan  orang  yang  dibutuhkan  untuk  melaksanakan  tugas  yang  telah dibagi-bagi.  Pengorganisasian  adalah  proses  penghimpunan  SDM,  modal  dan  peralatan, dengan  cara  yang  paling  efektif  untuk  mencapai  tujuan  upaya  pemaduan  sumber  daya;  (3). Pelaksanaan  (actuating)  adalah  suatu  tindakan  untuk  mengusahakan  agar  semua  anggota kelompok  berusaha  untuk  mencapai  sasaran  sesuai  dengan  perencanaan  manajerial  dan usaha.Pelaksanaan  adalah  proses  penggerakan  orang-  orang  untuk  melakukan  kegiatan pencapaian  tujuan  sehingga  terwujud  efisiensi  proses  dan  efektivitas  hasil  kerja;  (4). Pengendalian  (controlling)  adalah  suatu  aktivitas  menilai  kinerja  berdasarkan  standar  yang telah  dibuat  untuk  kemudian  dibuat  perubahan  atau  perbaikan  jika  diperlukan.  Proses  yang dilakukan untuk memastikan seluruh rangkaian kegiatan yang telah direncanakan,diorganisasikan  dan  diimplementasikan  dapat  berjalan  sesuai  dengan  target yang  pendidikan  yang  dihadapi.  Pengendalian  dapat  didefinisikan  sebagai  proses  pemberian balikan dan tindak lanjut pembandingan antara hasil yang dicapai dengan rencana yang telah ditetapkan dan tindakan penyesuaian apabila terdapat penyimpangan.

## Implementasi Manajemen Soft Skill di Sekolah/Madrasah
Di  Indonesia  terdapat  49.337  Madrasah,  dimana  sebagian  besar,  sekitar  92,1% (45.451)  adalah  madrasah  swasta,  dan  hanya  7,9  %  (3.886)  yang  merupakan  Madrasah Negeri.  Jumlah  tersebut  terbagi  menjadi  Madrasah  Ibtidaiyah  Negeri  sejumlah  1.686, Madrasah Ibtidaiyah Swasta sejumlah 22.874, Madrasah Tsanawiyah Negeri sejumlah 1.437, Madrasah Tsanawiyah Swasta sejumlah 15.497, Madrasah Aliyah Negeri sejumlah 763, dan Madrasah  Aliyah  Swasta  sejumlah  7.080. 14 Dari  data  tersebut,  dapat  dikatakan  bahwa Indonesia  memiliki  jumlah  madrasah  serta  siswa  yang  nantinya  akan  menjadi  lulusan madrasah  dengan  jumlah  yang  sangat  besar.  Lulusan  tersebut,  tentu  saja  perlu  dibarengi dengan kualitas yang mumpuni, tidak hanya di bidang akademik, namun juga soft skill yang diperlukan dalam dunia kerja.
Seperti yang disebutkan sebelumnya bahwa soft skill sangat diperlukan di dunia kerja ataupun  di  masyarakat.  Sehingga  manajemen  soft  skill  di  sekolah  dirasa  sangat  penting. Manajemen  terbagi  menjadi  4  komponen  yang  meliputi  planning,  organizing,  actuating  dan controlling.  Dalam  tahap  perencanaan  (planning),  pihak  madrasah  melaksanakan  rapat perencanaan  bersama  dengan  para  pemangku  kepentingan,  misalnya  komite  sekolah,  wali siswa,  guru,  dan  lain  sebagainya.  Hal  ini  dilaksanakan  sebagai  bentuk  upaya  untuk menyeragamkan tujuan untuk mencapai target penanaman soft skill pada siswa selama masa
14 https://www.ayomadrasah.id/2016/07/jumlah-ra-madrasah-di-indonesia.html
belajar  siswa,  baik  yang  diintegrasikan  melalui  pembelajaran,  kegiatan  harian, ekstrakurikuler,  ataupun  Organisasi  Siswa  Intra  Sekolah  (OSIS).  Di  samping  itu,  adanya perencanaan  secara  bersama  juga  menjadi  cara  agar  masing-masing  pihak  dapat melaksanakan  pengawasan  dan  nantinya  ikut  serta  dalam  proses  evaluasi  pelaksanaan kegiatan tersebut.
Kemudian,  dalam  tahap  pengorganisasian  atau  organizing  pun  sangat  penting dilaksanakan karena dalam  tahap ini  dilaksanakan pembagian tugas untuk  program  atau pun kegiatan  yang  dapat  menunjang  penanaman  atau  peningkatan  soft  skill  siswa.  Proses organizing  ini  biasanya  mencakup  penghimpunan  SDM,  modal  dan  peralatan,  dengan  cara yang  paling  efektif  untuk  mencapai  tujuan  upaya  pemaduan  sumber  daya.  Setelah  proses perencanaan  dan  pengorganisasian  selesai,  maka  tahap  pelaksanaan  atau  actuating  mulai direalisasikan.  Pada  tahap  ini  seluruh  stakeholders  bekerja  sesuai  dengan  porsi  nya  masing masing  serta  menjalankan  tugas  pokok  dan  fungsinya  untuk  melaksanakan  program  untuk peningkatan soft skill siswa. Sebagai contoh, peningkatan soft skill dalam bidang organisasi, maka  pendampingan  serta  pengawasan  terhadap  OSIS  maupun  kegiatan  ekstrakurikuler lainnya dilaksanakan dengan pendampingan dari para dewan guru, sehingga tujuan yang ingin dicapai dengan jalan tersebut sama seperti apa yang direncanakan dalam tahap planning.
Pengendalian dapat  didefinisikan sebagai  proses  pemberian balikan dan tindak lanjut pembandingan  antara  hasil  yang  dicapai  dengan  rencana  yang  telah  ditetapkan  dan  tindakan penyesuaian  apabila  terdapat  penyimpangan.  Tahap  ini  penting  untuk  dilaksanakan  sebagai bentuk control antara perencanaan atau pun penganggaran yang telah dibuat dengan kegiatan yang  telah  dilaksanakan.  Sebagai  contoh  di  dalam  proses  perencanaan  dicanangkan  untuk melaksanakan workshop kepenulisan karya ilmiah untuk siswa, penambahan ekstrakurikuler, piket  kebersihan  siswa,  serta  pelatihan  desain  grafis  untuk  siswa.  Namun,  dalam pelaksanaannya  pelatihan  desain  grafis  tidak  dapat  terlaksana  karena  beberapa  factor, misalnya jadwal kegiatan yang bertabrakan serta anggaran dana yang tidak memadai. Hal-hal tersebut  yang  nantinya  dijadikan  bahan  evaluasi  sebagai  bentuk  perbaikan  untuk  tahun mendatang  sehingga  target  awal  untuk  peningkatan  soft  skill  siswa  terlaksana  dengan  jauh lebih baik.

## Kesimpulan
Dari  pemaparan  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  Soft  skill  adalah  atribut  yang memungkinkan  seseorang  untuk  terlibat  dalam  interaksi  yang  bermakna  dengan  orang  lain. Karena  sebagian  besar  pekerjaan  membutuhkan  kerja  tim,  penting  untuk  memiliki  soft  skill untuk  meningkatkan  kemampuan  kerja  dan  mencapai  pekerjaan  impian.  Soft  skill  akan membantu  meningkatkan  produktivitas  dalam  karir,  membangun  hubungan  profesional  dan berkembang  di  dunia  kerja.  Oleh  karena  itu,  sejak  di  sekolah,  para  siswa  perlu  untuk didukung  agar  mampu  meningkatkan  kemampuan  soft  skill  mereka.  Sehingga  perlu  adanya manajemen soft skill yang baik dari sekolah untuk mendukung hal tersebut. Manajemen yang dimaksud  melipun  planning,  organizing,  actuating  dan  controlling.  Mengingat  jumlah madrasah  yang  sangat  banyak  di  Indonesia  yang  nantinya  akan  melahirkan  banyak  sekali lulusan, maka manajemen soft skill di madrasah perlu mendapatkan perhatian khusus.

## Daftar Rujukan
Al-Momani, M., Allouh, Z. and Al-homran, M. (2012). Teachers Implementation of Effective Classroom  Management  from  Vocational  Education  Students’  Perspectivesa. International Journal of Education, 4(3), 137–146.
Aziz,  M.  (2021).  SIGNIFIKANSI  PERANGKAT  IJTIHAD  DALAM  KAJIAN  UṢHŪL FIQH. Al
Hikmah:
Jurnal
Studi Keislaman , 11 (2), 123-140.
https://doi.org/10.36835/hjsk.v11i2.3658
Aziz,  Muhammad.  Maftuh  Maftuh,  Bayu  Mujrimin,  Moh.  Agus  Sifa',  Sandro  Wahyu Permadi. (2022). Providing Incentive Guarantees and Privileges for Health Services in the  Implementation  of  Legal  Protection  for  Health  Workers  During  the  Covid-19 Pandemic. De Jure: Jurnal Hukum dan Syariah , Vol 14, No 1 (2022), Program Studi Hukum  Keluarga  Islam  Fakultas  Syariah  UIN  Maulana  Malik  Ibrahim  Malang, DOI: https://doi.org/10.18860/j-fsh.v14i1.15280
Brooks,  J.  M.  (2005).  Leadership  can  be  taught:  A  bold  approach  for  a  complex world.Christian Education
https://teknokrat.ac.id/10-soft-skill-yang-perlu-dikembangkan-mahasiswa-saat-ini/ https://www.ayomadrasah.id/2016/07/jumlah-ra-madrasah-di-indonesia.html Khasanah,

## Afidatun. “MANAJEMEN PEMBELAJARAN KREATIF DALAM
PENGEMBANGAN  KUALITAS  SOFT  SKILL  PESERTA  DIDIK  DI  RUMAH KREATIF WADAS KELIR PURWOKERTO” 2017. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Kompri. (2017). Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah. Jakarta: Kencana
Lessa, B. D. S., Spier, K. F. and Felipe, L. (2018). Barriers for Sustainability in Management Schools: A Bourdieusian Explanation.RAEP, 19(3).
Machali,  Imam.,  dan  Ara  Hidayat,  The  Handbook  of  Education  Manajement  Teori  dan Praktek Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia
Salmagundi.  (2015).  Weatherhead  School  of  Management  Case  Western  Reserve University.Accounting Historians Journal, 12(19), 129–138.
Sunaengsih,  Cucun.,  Mayang Anggarani,  Mia Amalia, Silmaulan Nurfatmala & Syifa Diana Naelin.  “Principal  Leadership  in  the  Implementation  of  Effective  School Management” Mimbar Sekolah Dasar, Vol. 6(1) 2019, 79-91. DOI: 10.17509/mimbar- sd.v6i1.15200
Sweha  Hazari,  “Why  are  soft  skills  important  to  students”  Diakses  dari  laman https://www.torontosom.ca/blog/why-are-soft-skills-important-to-students
Yunardi,  M.  Irfan  “MANAJEMEN  SOFT  SKILL  DALAM  MENINGKATKAN KEMAMPUAN  KOMUNIKASI  SISWA  SEKOLAH  MENENGAH  ATAS  DI JORONG  LANTAI  BATU  NAGARI  BARINGINKABUPATEN  TANAH  DATAR” 2020. IAIN Batusangkar.