Perguruan  Tinggi  (PT)  sebagai  pusat pengembangan ilmu dan teknologi diharapkan mampu meningkatkan perannya dalam memajukan dan mempercepat pembangunan nasional (Sukirman dan Sari, 2012).  PT  diharapkan  menjadi  sebuah komunitas yang mampu melindungi dirinya dari pengaruh nilai-nilai lingkungan eksternal yang mungkin korup atau mengandung keburukan. Independensi diperlukan  untuk  mendukung  terwujudnya inovasi  atau  perkembangan  pemikiran  dan ilmu  pengetahuan  (Anwar  dan  Pratolo, 2012).
Tolak  ukur  kinerja  perguruan  tinggi adalah  tingkat  akreditasi  perguruan  tinggi tersebut.  Ini  sesuai  degan  ketentuan pemerintah bahwa tingkat akreditasi perguruan  tinggi  dan  akreditasi  program studi  merupakan  salah  satu  tolak  ukur pencapaian  kinerja  dari  perguruan  tinggi. Penentuan nilai akreditasi tersebut
dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan  Tinggi  (BAN-PT)  dengan melakukan  penilaian  setidaknya  pada  5 dimensi  pengukuruan  kinerja  PT  yaitu layanan  akademik,  mahasiswa,  riset, staf/SDM dan keuangan/efisiensi.
Konsep Good University Governance  (GUG)  merupakan  turunan dari  konsep  tata  kelola  kepemerintahan yang biasa dikenal dengan istilah goodgovernance.Pendidikan  tinggi  dapat digolongkan  sebagai  sebuah  public  goods maupun private goods, hal ini menunjukan bagaimana seharusnya perguruan  tinggi  mampu  menempatkan dirinya  di  tengah-tengah  masyarakat, bangsa  dan  Negara  (Ali  Hanapiah  Muhi, 2011).  Organisasi  untuk  kerja  sama  dan pembangunan ekonomi (OECD – Organisation  for  Economic  Co-operation and  Development)  memyebutkan  pada dasarnya  prinsip-prinsip  good  governance
Pengaruh Pengendalian Internal, Good University Governance ,

## Penggunaan Teknologi Informasi, Terhadap Kinerja Perguruan Tinggi
INDARTI 1* ; IKA BERTY APRILIYANI 2 ; ALJUFRI 3
Universitas Lancang Kuning Pekanbaru Jln. Yos Sudarso KM 08 Rumbai Telp. (0761) 52581 E-mail : indarti@unilak.ac.id (korespondensi) Submit : 2022-07-13 Review : 2022-08-15 Publish :  2022-09-26
Abstract :  To  achieve  what  is  the  goal  of  the  college  can  be  seen  from  the  level  of performance of the college. One important aspect that becomes a benchmark for the success of higher education today is good university governance, a system that functions to direct and control  the  organization.  Apart  from  the  application  of  the  principles  of  GUG  in  higher education  to  achieve  better  and  more  effective  higher  education  performance,  one  of  the methods needed is the use of information technology. The use of information technology itself aims  to  improve  the  performance  of  employees  in  PT.  College.  Good  internal  control  is expected  to  improve  the  performance  of  higher  education  institutions.  This  study  was conducted  to  see  whether  Good  University  Governance  (GUG),  the  use  of  information technology, and internal control affect the performance of universities in Riau Province. The method  used  is  quantitative  research.  The  data  analysis  technique  used  in  this  research  is multiple  linear  regression  test.  Where  before  carrying  out  the  regression  test,  the  classical assumption  analysis  consists  of  1)  normality  test,  2)  multicollinearity  test,  3) heteroscedasticity test, and 4) autocorrelation test. After testing the classical assumption, the next step is to test the hypothesis by using the equation 1) partial test (t test), 2) F test and 3) determination test. The results of this study are Internal Control and Utilization of Information Technology  has  an  effect  on  Higher  Education  Performance,  while  Good  University Governance has no effect on Higher Education Performance
Keyword : Internal Control, Good University Governance, Information Technology, , Higher Education Performance
312
antara  lain  dapat  dikelompokkan  sebagai berikut  :  1)  peraturan  dan  kualitas peraturan, 2) akuntabilitas, transparansi dan partisipasi,  3)  kompetensi  teknis  dan manajerial pegawai, 4) kapasitas organisasi,  dan  5)  teknologi  informasi (Liou, 2007).
Sedangkan  menurut  Wijatno  (2009) terdapat lima prinsip dasar Good University Governance (GUG) yaitu, (1) Transparansi,(2) Independensi, (3) Responsibility  (Pertanggungjawaban),  (4)
Akuntabilitas  (Accountability),  dan  (5) Kewajaran  dan  Kesetaraan  (Fairness). Peraturan DIKTI menjelaskan bahwa Prinsip Good University Governance terdiri atas  :  a.  Transparansi  b.  Akuntabilitas (kepada  stakeholders)  c.  Responsibility (tanggung-jawab)  d.  Independensi  (dalam pengambilan  keputusan)  e.  Fairness  (adil) f.  Penjaminan  mutu  dan  relevansi  g. Efektifitas dan efisiensi h. Nirlaba.
PT  tidak  akan  mampu  mencapai tujuan  menjadi  unggulan  pada  seluruh  visi dan  misinya  tanpa  menerapkan  prinsip dasar  GUG  yang  didasarkan  pada  pilar kebebasan  akademik  dan  otonomi.  Dari penjabaran  diatas  diketahui  salah  satu aspek  penting  yang  menjadi  tolak  ukur keberhasilan  perguruan  tinggi  dewasa  ini adalah  good  university  governance¸  suatu sistem  yang  berfungsi  untuk  mengarahkan dan mengendalikan organisasi.
Konsep  governance  dikembangkan sebagai bentuk kekecewaan terhadap konsep  goverment  yang  terlalu  meletakkan Negara  (pemerintah)  dalam  posisi  yang terlalu dominan. Dalam konsep government,  Negara  merupakan  institusi publik  yang  mempunyai  kekuatan  pemaksa secara sah yang merepresentasikan kepentingan  publik.  Penerapan  prinsip- prinsip Good  University  Governance di berbagai  PT  yang  ada  di  saat  ini  memang dirasakan masih kurang maksimal pelaksanaannya  oleh  pihak  manajemen, dimana  ketika  ada  penilaian  oleh  BAN-PT pada  saat  kegiatan  visitasi  akreditasi,pihak manajemen  PT  merasakan  bahwa  memang kondisi  inilah  yang  membuat  PT  kesulitan
untuk mendapatkan nilai Akreditasi sesuai yang  diharapkan.  Sebab,  jika  penerapan prinsip-prinsip  GUG  di  lingkungan  PT diterapkan  dengan  baik,  seharusnya  dapat mendorong seluruh instansi atau unit yang ada  di  PT  bekerja  sesuai  dengan TUPOKSI  nya  yang  selanjutnya  akan memudahkan PTdalam melakukan evaluasi  dan  menyusun  rencana  strategis (RENSTRA) PT.
Selain  dari  penerapan  prinsip- prinsip  GUG  di  perguruan  tinggi  untuk pencapaian  kinerja  perguruan  tinggi  yang lebih  baik  dan  efektif,  salah  satu  cara yang diperlukan adalah penggunaa teknologi  informasi.  Tharom,  Dinata,  &
Xerandy (2002:52) bahwa “Secara harfiah, teknologi informasi adalah bidang teknologi yang berhubungan dengan penyediaan dan penyebaran informasi. Jadi disini teknologi komunikasi komputer dan jaringan komputer  adalah  salah  satu  bagian teknologi informasi”. Dalam era globalisasi saat ini, hampir semua instansi telah  membuka  mata  dengan  memberikan perhatian terhadap perkembangan teknologi  khususnya  teknologi  informasi. Kemajuan  ini  memberi  dampak  kepada  7 kemajuan  dimana  PT  sebagai  organisasi atau  instansi  harus  merubah  sistemnya  ke arah yang lebih baik dibandingkan dengan cara konvensional.
Seiring dengan perkembangan teknologi  khususnya  teknologi  informasi yang begitu pesat maka PT dituntut untuk bersaing secara kompetitif, agar kebutuhan organisasi dapat bekerja secara efektif  dan  efisien.  Disinilah  informasi memegang peranan penting, karena informasi  dibutuhkan  oleh  semua  pihak, baik  secara  individu  maupun  stakeholder. Peranan  komputer  di  era  globalisasi sekarang  ini  sangat  penting  dalam pengolahan  informasi  disetiap  organisasi, karena  dengan  menggunakan  pengolahan informasi  yang  berbasis  komputer  akan mampu  menghasilkan  suatu  informasi yang  lebih  cepat,  tepat,  akurat  dan
313
bermanfaat bagi organisasi maupun instansi.

## Kinerja Perguruan Tinggi
Kinerja  adalah  gambaran  mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan dalam mewujudkan sasaran, tujuan,  misi  dan  visi  organisasi  yang tertuang  dalam  strategic  planning  suatu organisasi.  Sedangkan  pengukuran  kinerja adalah  suatu  proses  penilaian  kemajuan pekerjaan terhadap tujuan dan sasaran yang telah  ditentukan  sebelumnya,  termasuk informasi atas: efisiensi penggunaan sumber  daya  dalam  menghasilkan  barang dan  jasa;  kualitas  barang  dan  jasa;  hasil kegiatan  dibandingkan  dengan  maksud yang  diinginkan;  dan  efektivitas  tindakan dalam mencapai tujuan. Sedangkan menurut  Rahmanto  (www.feunpak.web.id) pengertian kinerja adalah tingkat pelaksanaan  tugas  yang  bisa  dicapai  oleh seseorang, unit, atau divisi; dengan menggunakan  kemampuan  yang  ada  dan batasan-batasan  yang  telah  ditetapkan untuk mencapai tujuan perusahaan.
Kinerja  adalah  penentuan  secara periodik  efektivitas  operasional  organisasi, bagian organisasi, dan karyawannya berdasarkan  sasaran,  standar,  dan  kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya (Mulyadi,  2001).  Ilgen  dan  Schneider dalam Williams (2002) menyatakan kinerja adalah apa yang orang atau system lakukan. Hal  senada  dikemukakan  oleh  Mohrman  et al  (Williams,  2002),  kinerja  terdiri  dari pihak  dengan  perilakunya  dalam  suasana pencapaian  hasil.  Kinerja  merupakan  suatu istilah  secara  umum  yang  digunakan  untuk sebagian  atau  seluruh  tindakan  atau aktivitas  suatu  organisasi  pada  suatu periode  dengan  referensi  pada  14  sejumlah standar  seperti  biaya-biaya  masa  lalu  atau yang  diproyeksikan  dengan  dasar  efisiensi, pertanggungjawaban atau akuntabilitas manajemen (Rivai et al, 2011).
Dalam konteks GUG, Fielden (2008)  mengemukakan  kinerja  pada  4 (empat)  dimensi  yaitu  mahasiswa,  riset, staf/SDM, dan keuangan/efisiensi.
Sementara  itu  dari  BAN  PT  (2010) terdapat  satu  pengukuran  yang  menarik untuk dipertimbangkan dan sangat relevan sebagai  pengukuruan  kinerja  PT  yaitu layanan kepada mahasiswa. Kinerja tersebut  memberikan  peringkat  atas  jenis pelayanan kepada mahasiswa dan pemanfaatannya.  Kinerja  dapat  dilihat setelah  diadakan  pengukuran  baik  itu secara  kuantitatif  maupun  kualitatif. Pengukuran  tidak  hanya  dapat  dilakukan untuk  seluruh  kegiatan  organisasi  namun juga untuk mengukur tiap bagian atau tiap sub  dalam  organisasi  (Indrajit  dan Djokopranoto, 2006).

## Good University Governance (GUG)
Menurut  Wijatno  (2009)  Good University  Governance  (GUG)  adalah penerapan  prinsip-prinsip  dasar  konsep good governance dalam sistem dan proses governance  pada  institusi  perguruan tinggi, melalui berbagai penyesuaian yang dilakukan  berdasarkan  nilai-nilai  yang harus dijunjung tinggi dalam penyelenggaraan  perguruan  tinggi  secara khusus dan pendidikan secara umum.
Secara  sederhana  Good  University Governance  dapat  dipandang  sebagai penerapan  prinsip-prinsip  dasar  Good Governance dalam sistem dan pengelolaan  institusi  Perguruan  Tinggi melalui berbagai penyesuaian yang dilakukan  berdasarkan  nilai  -  nilai  yang harus dijunjung tinggi dalam penyelenggaraan  Perguruan  Tinggi  secara khusus  dan  pendidikan  secara  umum (Wijatno,  2009).  Jadi  dapat  disimpulkan bahwa  prinsip  dasar  Good  Governance dapat  diterapkan  pada  Good  University Governance.  Prinsip  yang  dapat  diadopsi tersebut salah satunya adalah dari Komite Nasional  Corporate  Governance  (KNCG, 2006) yaitu: Transparansi (Transparency),
Akuntabilitas
(Accountability),
Pertanggungjawaban
(Responbility),
Independensi  (Independency),  Kewajaran dan Kesetaraan (Fairness).
314

## 3. Penggunaan Teknologi Informasi
Teknologi
Informasi Informasi merupakan  sesuatu  yang  tidak  dapat dipisahkan  dari  manusia  saat  ini.  Peran teknologi  informasi  dalam  kehidupan  di masa mendatang, sektor teknologi informasi  merupakan  faktor  yang  paling dominan  untuk  menjelaskan  persepsi, manfaat,  dan  penggunaan  suatu  sistem. Pemanfaatan teknologi berhubungan dengan  cara  perusahaan  maupun  organisasi dalam merencanakan dan mengatur teknologi informasi dalam mencapai manfaat,  potensial,  dan  efektif.  Secara umum,  sekumpulan  dari  sistem  informasi yang  digunakan  dalam  suatu  perusahaan disebut sebagai teknologi informasi.

## METODE
Pendekatan  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  jenis  pendekatan penelitian  kuantitatif.  Penelitian  kuantitatif adalah  suatu  pendekatan  penelitian  yang bersifat  obyektif,  mencakup  pengumpulan dan analisis data kuantitatif serta menggunakan  metode  pengujian  statistik (Asem Hemawan, 2005). Pendekatan kuantitatif  juga  dapat  diartikan  sebagai metode  yang  berlandaskan  pada  filsafat positivisme,  digunakan  untuk  meneliti  pada populasi  atau  sampel  tertentu,  pengumpulan data  menggunakan  instrumen  penelitian, analisis  data  bersifat  kuantitatif/statistik, dengan  tujuan  untuk  menguji  hipotesis  yang telah ditetapkan (Sugiyono, 2014).
Penelitian ini dilakukan di Universitas Lancang  kuning.    Merujuk  pada  tujuan penelitian  yaitu  ingin  mengetahui  Pengaruh Pengendalian  Internal,  Good  University Governance  dan  penggunaan  Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Perguruan Tinggi. Pemilihan lokasi penelitian dilakukan secara langsung dengan pertimbangan bahwa Universitas  Lancang  Kuning  merupakan tempat peneliti melakukan pengajaran, dengan  harapan  penelitian  ini  bermanfaat bagi  Universitas  Lancang  Kuning  dalam meningkatkan  serta  memajukan  Perguruan Tinggi.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah Pimpinan  atau  setingkat  manajerial  yang memimpin  atau  membawahi  seluruh  / satuan  unit  organisasi  di  lingkungan Perguruan Tinggi yang terdiri atas
Pimpinan  masing-masing  perguruan  tinggi, Pimpinan/Dekan Fakultas, Pimpinan Program Studi, Pimpinan
Sistem Penjaminan  Mutu  dan  Kepala  Informasi dan  Teknologi  yang  disesuaikan  dengan penyebutan  pada  masing-masing  perguruan tinggi,  dan  Dosen  sebagai  pengguna layanan Teknologi Informasi
Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah dan  karakteristik  yang  dimiliki  oleh populasi tersebut, sampel yang diambil dari populasi tersebut harus betul-betul representative / mewakili (Sugiyono, 2012). Ukuran  sampel  merupakan  banyaknya sampel  yang  akan  diambil  dari  suatu populasi. Menurut Arikunto (2012:104) jika jumlah  populasinya  kurang  dari  100  orang, maka  jumlah  sampelnya  diambil  secara keseluruhan,  tetapi  jika  populasinya  lebih besar dari 100 orang, maka bisa diambil 10- 15%  atau  20-25%  50  dari  jumlah populasinya.  Pada  penelitian  ini  karena jumlah  populasinya  tidak  lebih  besar  dari 100  responden,  maka  penulis  mengambil 100%  jumlah  populasi  yang  ada.  Dengan demikian  penggunaan  seluruh  populasi tanpa  harus  menarik  sampel  penelitian disebut sebagai sampel jenuh.
Teknik pengumpulan data merupakan  cara-cara  yang  dilakukan  untuk memperoleh data dan keterangan- keterangan yang diperlukan dalam penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan data  yang  akurat  dan  lebih  spesifik,  teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner (angket). Kuesioner  yaitu  teknik  pengumpulan  data dengan cara menggunakan daftar pernyataan mengenai hal-hal yang berhubungan dengan variabel yang diteliti.
Seperti dijelaskan sebelumnya, penelitian ini menggunakan teteknik pengumpulan  data  dengan  cara  kuesioner (angket), dimana kuesioner akan
Vol. 5, No. 3, September 2022
315
distribusikan  /  dibagikan  kuesioner  (angket) kepada  responden  untuk  mengukur  sikap responden  terhadap  setiap  pernyataan  yang akan  diukur  dengan  skala  likert,  yaitu  skala yang  digunakan  untuk  mengukur  sikap, pendapat,  dan  persepsi  seseorang  atau sekelompok orang tentang fenomena sosial ( Sugiyono,  2014).  Dengan  skala  likert,  maka variabel  yang  akan  diukur  dijabarkan menjadi indikator variabel.
Dalam penelitian ini alat analisis yang akan  digunakan  adalah  sebagai  berikut  :  Uji Regresi  Linier  Berganda  Regresi  linier berganda  bertujuan  untuk  memprediksi berapa  besar  kekuatan  pengaruh  variabel independen  terhadap  variabel  independen. Persamaan regresinya adalah sebagai berikut:
Y = a +  1X1 +  2X2 +  3X3 + e Y = Kinerja Perguruan Tinggi a = Intercept  1,  2,  3 = Koefisien regresi X1 = Pengendalian Internal X2 = Good University Governace (GUG) X3 = Penggunaan teknologi informasi

## HASIL

## Pengujian Hipotesis
Pengujian  hipotesis  dalam  penelitian ini  menggunakan  analisis  regresi  linier berganda.  Analisis regresi linier berganda ini digunakan  untuk  menguji  hipotesis.  Hal  ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen  secara  parsial.  Hal  ini  bertujuan untuk  mengetahui  pengaruh  Pengendalian Internal,  Good  University  Governance,  dan Penggunaan  Teknologi  Informasi  terhadap kinerja  Perguruan  Tinggi.    Teknik  analisis tersebut  dilakukan  dengan  menggunakan program SPSS versi 25.

## Uji Signifikansi Regresi Berganda (Uji F)
Pengujian signifikansi regresi berganda dilakukan dengan cara
membandingkan  F  hitung  dengan  F  tabel atau dapat pula dilakukan dengan membandingkan nilai probabilitas signifikansi dengan tingkat signifikansi  yang telah  ditentukan,  yaitu  sebesar  0,05.  Uji
statistik  F  pada  dasarnya  digunakan  untuk mengetahui apakah semua variabel independen/bebas  yang  dimasukkan  dalam model mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel dependen/terikat  (Ghozali,  2011:98).  Uji statistik  F  dalam  penelitian  ini  dilakukan dengan melihat nilai signifikansi (sig)  pada uji ANOVA.
Dari  nilai  F  hitung  sebesar  38,709 dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,000. Hal  ini  menandakan  bahwa  model  regresi dapat  digunakan  untuk  menguji  pengaruh variabel  independen  terhadap Kinerja
Perguruan
Tinggi. karena nilai signifikansi  lebih   kecil dari  0,05  (sig   > 5%).    Maka  dapat  disimpulkan  Hipothesis diterima yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh    yang    signifikan  dari    pengaruh Pengendalian  Internal,  Good  University Governance,  dan  Penggunaan  Teknologi Informasi terhadap kinerja Perguruan Tinggi.

## Uji  Signifikansi  Parameter  Individual (Uji Statistik t)
Dari  hasil  pengujian    terhadap asumsi    klasik,  diperoleh  model  tersebut telah memenuhi asumsi normalitas, multikolinearitas, autokorelasi dan heteroskedastisitas. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menguji model persamaan regresi  secara  parsial  terhadap masing-masing  variabel  bebas.  Uji  statistik t bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh variabel independen secara individual  (parsial),  yaitu  Pengendalian Internal,  Good  University  Governance,  dan Penggunaan  Teknologi  Informasi  terhadap kinerja Perguruan Tinggi.
Model  regresi  pada  penelitian  ini diuji  dengan  melihat  nilai  sig.  Berdasarkan hasil  uji  statistik  t,  maka  diperoleh persamaan regresi sebagai berikut:
SF =1,647 + 0,610 PI + 0,080 GUG+ 0,216 TI + ε
Dari  persamaan  regresi  di  atas,  diketahui bahwa konstanta sebesar 1,647 menyatakan
316
bahwa  variabel  independen  yang  terdiri Pengendalian  Internal,  Good  University Governance,  dan  Penggunaan  Teknologi Informasi  berpengaruh  terhadap  kinerja Perguruan Tinggi.

## Pengaruh Pengendalian Internal terhadap Kinerja Perguruan Tinggi
Nilai  koefisien  Pengendalian  Internal bertanda  positif  yaitu  sebesar  0,610  Nilai koefisien  tersebut  memiliki  arti  apabila Pengendalian Internal
mengalami peningkatan 1 satuan dengan asumsi variabel independen  lainya  bernilai  konstan,  maka Kinerja  Pergurian  Tinggi juga  akan  akan mengalami peningkatan 0,610 satuan. Hipotesis  pertama  (H1)  dalam  penelitian  ini adalah Pengendalian Internal terhadap Kinerja Perguruan Tinggi.
Berdasarkan  hasil  uji  parsial,  nilai  t  hitung untuk  Likuiditas  adalah  sebesar  -5,665  dan nilai  signifikansi  sebesar  0,000  lebih  kecil dari tingkat signifikansi yang telah ditetapkan yaitu  sebesar  0,05  (5%).  Dengan  demikian dapat    dikatakan    Pengendalian  Internal berpengaruh  signifikan  pada    Kinerja Perguruan  Tinggi.  Hal  ini  berarti  hipotesis pertama (H1) dalam penelitian ini diterima.
Pengaruh Good  University  Governance terhadap Kinerja Perguruan Tinggi
Berdasarkan  hasil  uji  parsial,  nilai  t hitung  untuk  Good  University  Governance adalah  sebesar  1,088  dan  nilai  signifikansi sebesar  0,281  lebih  besar  dari  tingkat signifikansi  yang  telah  ditetapkan    yaitu sebesar    0,05    (5%).    Dengan    demikian dapat dikatakan Good University Governance tidak berpengaruh  signifikan pada  Kinerja Perguruan Tinggi Hal  ini  berarti  hipotesis  kedua  (H2)  dalam penelitian ini ditolak.
Pengaruh
Penggunaan
Teknologi
Informasi  terhadap  Kinerja  Perguruan Tinggi
Berdasarkan  hasil  uji  parsial,  nilai  t hitung untuk Penggunaan Teknologi Informasi adalah  sebesar  2,536  dan  nilai signifikansi  sebesar  0,014  lebih  kecil  dari
tingkat  signifikansi  yang  telah  ditetapkan yaitu    sebesar    0,05    (5%).    Dengan demikian    dapat    dikatakan    Penggunaan Teknologi Informasi berpengaruh signifikan pada  Kinerja Perguruan Tinggi Hal  ini  berarti  hipotesis  ketiga  (H3)  dalam penelitian ini diterima.

## PEMBAHASAN
Pengaruh
Pengendalian Internal terhadap Kinerja Perguruan Tinggi
Bersumber  pada  hasil  pengujian yang  sudah  dijalankan  bahwa  didapat  nilai pvalue  atau  probabilitas  dari  variabel independen  1  atau  Pengendalian  Internal senilai  0,000.  Daripada  nilai  alpha  (>0,05) berarti  Pengendalian  Internal  mempunyai efek  positif  signifikan  terhadap  Kinerja Perguruan  Tinggi.  Dengan  ini  H1  diterima. menunjukkan adanya penerapan pengendalian internal pada proses operasional  Universitas  Lancang  Kuning sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan  kinerja  perguruan  tinggi terutama  pada  sistem  informasinya  lebih dijelaskan  kembali  ketika  memberikan informasi perkuliahan kepada mahasiswa.
Hal  ini  mengandung  implikasi  agar kedepannya  pihak  Universitas  Lancang lebih  memperhatikan  dan  memperbaiki aspek-aspek  pengendalian  internal  yang masih  lemah  agar  dapat  meningkatkan kinerja  perguruan  tinggi  agar  tujuan perusahaan dapat tercapai.
Dalam  PP  No  60  tahun  2008, kegiatan pengendalian membantu memastikan bahwa arah pimpinan dilaksanakan.  Kegiatan  pengendalian  harus efisien dan efektif dalam pencapaian tujuan organisasi  serta  sesuai  dengan  ukuran, kompleksitas dan sifat dari tugas dan fungsi organisasi  pemerintah  yang  bersangkutan. Kegiatan  pengendalian  intern  terdiri  atas review  atas  kinerja  Universitas  yang bersangkutan.  Untuk  memperbaiki  kinerja Perguruan Tinggi maka perlu diciptakannya sistem  pengendalian  intern  agar  organisasi dapat  mengetahui  dana  publik  yang digunakan  oleh  pemerintah  pusat  dan
Vol. 5, No. 3, September 2022
317
pemerintah  daerah  (Welly2021).  Dengan adanya  pengedalian  intern  maka  seluruh proses  kegiatan  audit,  review,  evaluasi, pemantauan,  dan  kegiatan  pengawasan  lain terhadap organisasi dalam rangka memberikan keyakinan yang memadai bahwa  kegiatan  telah  dilaksanakan  sesuai dengan tolak ukur yang telah ditetapka secara efektif  dan  efisiensi  untuk  kepentingan pimpinan  dalam  mewujudkan  pengolaan Universitas yang baik (Soeseno,dalam Ramandei,2019).
Penelitian sebelumnya yang dilakukan  oleh  Zamzami  &  Faiz  (2015) tentang  “Evaluasi  Implementasi  Sistem Pengendalian  Internal:  Studi  Kasus  pada Sebuah  Perguruan  Tinggi  Negeri”,  dengan melakukan evaluasi penerapan sistem pengendalian  internal  yang  dilakukan  oleh PTN  X  sesuai  dengan  ketentuan  Sistem Pengendalian  Internal  Pemerintah  yang diatur dalam PP No. 60 Tahun 2008.  Dalam penelitian tersebut mengatakan bahwa pengendalian internal menurut COSO memiliki  pengaruh  terhadap  kinerja  suatu organisasi,  dengan  adanya  pengendalian tersebut  dapat  meningkatkan  efektivitas  dan efisiensi kegiatan operasional sehingga dapat menghasilkan  kinerja  organisasi  yang  baik. Dari  uraian  di  atas,  maka  dapat  dirumuskan hipotesis  sebagai  berikut:  H1:  Pengendalian Internal berpengaruh positif terhadap Kinerja Perguruan Tinggi.
Pengaruh  Good  University  Governance terhadap Kinerja Perguruan Tinggi.
Implementasi GUG menjadi hal yang sangat  penting  untuk  meningkatkan  kinerja manajemen  keuangan.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Anwar  & Pratolo (2012), yang membuktikan pentingnya  penerapan  GUG.  Penelitian  ini menemukan  bahwa  kondisi  aspek  sistem GUG  dan  penerapan  tata  kelola  keuangan yang baik pada Perguruan Tinggi Universitas Lancang kuning selama ini kondisinya tinggi. Secara  empiris  ditemukan  bahwa  kondisi kedua  hal  tersebut  dipengaruhi  secara langsung  maupun  tidak  langsung  oleh komitmen manajemen dan otoritas
pengambil  keputusan  dimana  keduanya merupakan dua aspek personil.
Namun  penelitian  ini  tidak  sejalan dengan  hasil  penelitian  Wahyudin  dkk, (2017)  membuktikan  bahwa  semakin  baik implementasi  GUG  maka  akan  semakin baik  pula  kinerja  manamen  keuangan  pada perguruan  tinggi  Universitas  Lancang Kuning.  Masyarakat  saat  ini  menginginkan manajemen  perguruan  tinggi  yang  terbuka, transparan,  dan  akuntabel.  Pemerintah sebagai  prinsipal  perguruan  tinggi  juga telah  menyusun  aturan  agar  manajemen perguruan tinggi dapat menjalankan operasionalnya (termasuk pengelolaan keuangan) secara transparan dan akuntabel. Terbukanya  informasi  yang  diberikan perguruan  tinggi  kepada  masyarakat  maka akan semakin menyebabkan semakin meningkatnya kepercayaan masyarakat.
Penelitian Muktiyanto (2016) menunjukkan bukti bahwa adanya pengaruh langsung  antara  university  governance terhadap  kinerja.  Penelitian  dari  Amilin (2016) yang menyatakan bahwa UIN Syarif Hidayatullah  Jakarta  telah  menerapkan prinsip-prinsip  GUG  dan  berpengaruh terhadap  kinerja  manajerial.  Begitu  pula dengan  Nofianti  dan  Suseno  (2014),  Gupta dan  Sharma  (2014),  Muhi  (2010)  dan Brown (2001) yang menemukan bukti yang berbeda,  yaitu Good university governance berpengaruh  positif  signifikan  terhadap kinerja.  Namun  demikian  penelitian  dari Leni  dan  Rasyd  (2010)  membuktikan bahwa  corporate  governance  berhubungan dengan  kinerja  perguruan  tinggi.  Begitu pula  dengan  Anggriawan  dan  Nurkholis (2014)  membuktikan  bahwa  penerapan GUG  di  Universitas  Brawijaya  memiliki beberapa  kendala,  antara  lain  perubahan struktur  organisasi  yang  sulit  terwujud, tuntutan masyarakat yang semakin kompleks,  sulitnya  menghapus  unit-unit kerja  yang  lama,  sumber  daya  manusia yang  kurang  memadai,  penerapan  dua sistem akuntansi yang berbeda.
Pengaruh Penggunaan Teknologi
318

## Informasi  terhadap  Kinerja  Perguruan Tinggi.
Hal  pertama  yang  mempengaruhi kinerja  PerguruanTinggi  adalah  pemanfaatan teknologi  informasi.  Pemanfaatan  teknologi informasi adalah perilaku/sikap menggunakan  teknologi  informasi  untuk menyelesaikan  tugas  dan  meningkatkan kinerjanya.  Sistem  informasi  yang  didukung Teknologi  Informasi  dapat  memberikan  nilai tambah bagi organisasi jika didesain menjadi sistem informasi yang efektif (Oktari, 2011). Pemanfaatan teknologi informasi oleh perguruan  tinggi  diatur  dalam  UU  RI  No.12 Tahun 2012 Pasal 79 tentang Pengembangan Perguruan  Tinggi  yang  menyatakan  bahwa pemerintah mengembangkan sistem pengelolaan  informasi  perguruan  tinggi  dan pemerintah  mengembangkan  jejaring  antar perguruan  tinggi  dengan  memanfaatkan teknologi informasi.
Dalam rangka
mewujudkan pengembangan, akuntabilitas
dan
transparansi  dalam  instansi  penggunaan teknologi informasi merupakan suatu kebutuhan  yang  harus  dipenuhi,  untuk membantu  pengembangan,  pengolahan  data yang  lebih  cepat,  efektif  dan  efisien. Pemanfaatan  teknologi  yang  efektif  dapat meningkatkan  kinerja.  Hal  ini  sesuai  dengan model  penerimaan  teknologi  (technology acceptance model/ TAM). TAM (Technology Acceptance  Model)  menyatakan  bahwa pemanfaatan  teknologi  informasi  dapat meningkatkan  kinerja.  Kinerja  berhubungan dengan  pencapaian  serangkaian  tugas-tugas yang  dilaksanakan  oleh  karyawan  atau pegawai  didalam  organisasi  pemerintahan tersebut  (Thai  FJ  ;  2002  dalam  Vina,  2008). Sehingga,  semakin  tinggi  kinerja  pegawai semakin meningkat pula efektivitas, produktivitas  dan  kualitas  pelayanan  instansi tersebut (Chintya,2015).
Beberapa penelitian yang menunjukkan  bahwa  pemanfaatan  teknologi informasi  berpengaruh  terhadap  kinerja instansi.  Bandi  (2006),  melakukan  penelitian yang menunjukkan bahwa investasi teknologi informasi  perusahaan  berpengaruh  terhadap kinerja  perusahaan.  Begitu  juga  dengan
Rahadi  (2007)  juga  menyatakan  bahwa teknologi  informasi  sangat  berperan  dalam peningkatan  pelayanan  di  sektor  publik. Mardjiono  (2009)  juga  menyimpulkan bahwa  pemanfaatan  teknologi  informasi berpengaruh  terhadap  kinerja  organisasi yaitu RSUD di Kabupaten Temanggung. Dalam  rangka  mewujudkan  tata  kelola pemerintahan  yang  baik,  pemerintah  harus melakukan berbagai upaya perbaikan untuk meningkatkan  transparansi,  akuntabilitas pengelolaan  keuangan  dan  meminimalkan permasalahan-permasalahan operasional adalah  dengan  diselenggarakannya  suatu sistem  pengendalian  intern  di  lingkungan pemerintah  secara  menyeluruh  yang  sesuai dengan  kebutuhan  organisasi,  sehingga peningkatan kinerja, transparansi dan akuntabilitas  pengelolaan  keuangan  dapat tercapai (Hamidah, 2011).
Pengaruh  Pengendalian  Internal,  Good University  Governance  dan  Penggunaan Teknologi  Informasi  terhadap  Kinerja Perguruan Tinggi.
Berikutnya adalah nilai p-value atau probabilitas dari variabel independen keseluruhan  dilihat  dari  uji  f  adalah memiliki  nilai  0,000.  Jikalau  nilai  tersebut dilihat  dengan  nilai  alpha  (5%)  maka  nilai tersebut  lebih  besar  daripada  nilai  alpha (>0,05) memiliki arti Pengendalian Internal, Good University Governance dan Penggunaan  Teknologi  Informasi  terhadap Kinerja Perguruan Tinggi, maka dengan ini H4 diterima.

## SIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  penelitian yang  sudah  dikerjakan  pada  bagian  hasil dan  pembahasan.  Kesimpulan  yang  dapat ditarik  mengenai  Pengendalian  Internal, Good University Governance dan Penggunaan  Teknologi  Informasi  terhadap Kinerja  Perguruan  Tinggi,  adalah  sebagai berikut:
Hasil
penelitian ini memperlihatkan bahwa Pengendalian Internal,    memiliki  efek  signifikan  pada terhadap  Kinerja  Perguruan  Tinggi.  Hasil penelitian  ini memperlihatkan  bahwa  Good
University  Governance    tidak  memiliki  efek signifikan  pada  terhadap  Kinerja  Perguruan Tinggi.  Hasil  penelitian  ini  memperlihatkan bahwa  Penggunaan  Teknologi  Informasi memiliki  efek  signifikan  pada  terhadap Kinerja Perguruan Tinggi.

## DAFTAR RUJUKAN
Abdul  Kadir, Triwahyuni. (2003). Teknologi Informasi.  Yogyakarta:  Kanisius. Agustina,  Sri.  2013.  Implementasi
Prinsip-Prinsip Good University Governance  Terhadap  Keberhasilan Pelaksanaan Anggaran Berbasis Kinerja (Studi Kasus Di Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta : Thesis tidak diterbitkan.
Ali  Hanafiah,  Muhi.  (2011)’  Membangun Good  University  Governace  pada Perguruan  Tinggi  di  Indonesia.
Institute Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN), Jatinangor, 2010.
Ali  Muktiyanto.  2018.  Good  University Governance  dan  Kinerja  Perguruan Tinggi. Tidak diterbitkan.
Ali  Muktiyanto.  (2016).  Good  University
Governance  Dan  Kinerja  Program Studi: Pengaruh Penerapan Akuntansi Manajemen, Teknik Manajemen,  dan  Pilihan  Prioritas
Strategi Sebagai Model Mediasi Fit.
PPIA FEB, , UI.Depok. Juli 2016.
Ali  Muktiyanto.  2014.  Pengaruh  Good University  Governance  dan  Strategi Terhadap Kinerja Perguruan Tinggi. Laporan Penelitian Disertasi Doktor.
Universitas Terbuka.
Arikunto, Suharsini (2012). Prosedur Penelitian, Jakarta Rineke Cipta.
Beth  V,  Y.,  Yarbrough,  R.M.  (1999).
Governance Structure, Insider
Status,  and  Boundary  Maintanance.
Journal  of  Bieconomic.  A.3  pg 289-310.
Anwar,dan  Pratolo,  M  (2012).  Penerapan
Model  Tata  Kelola  Keuangan Perguruan  Tinggi  Yang  Baik Untuk Mewujudkan Good University  Governace (Study Pada PTM se Indonesia) Jurnal
Akuntansi  dan  Investasi  UMY,
Yogyakarta, 2012.
Badan  Akreditasi  Nasional  Perguruan
Tinggi (BAN PT). 2010. Akreditasi  Program  Studi  Sarjana (S1)  PTTJJ-Buku  VIA:  Matriks Penilaian  Borang  Akreditasi  dan Evaluasi Diri Program Studi.Jakarta. Besanko,  David,  Dranove  David,  and Shanley  Mark  (2000).  Economics of Strategy. John Wiley & Sons. Callo, Jack D. 1996. Competitive
Advantage  Through  Information Technology.  Singapore:  McGraw
Hill. 119
Chang, W-L., Lu, L-C., Su, H-J., Lin, T.A.,
Chang,  K-Y.  2010.  The  Mediating Effect  Of  Role  Stressors  On Market Orientation And Organizational Commitment.
Darmawati,  Deni,  Khomsiyah,  dan  Rika
Gelar  Rahayu.  2004.  Hubungan
Corporate Governance dengan Kinerja Perusahaan. SNA VII.391- 407 DeLone, W.H., dan McLean, E.R.2003.Information SystemsSuccess:  The  Quest  for theDependent Variable. Information  SystemsResearchpp. 60-95 Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2008. Implementasi  Sistem  Penjaminan Mutu  Internal  Perguruan  Tinggi.
320 Departemen  Pendidikan  Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Fielden,  John.  2008.  Global  Trends  In University  Governance.  Education Working Paper Series. World Bank.
Washington, DC.
Haranto Prabowo, dkk (2004). Studi Tentang
Pengaruh  Penggunaan  Teknologi dan Sistem Informasi, Sistem Manajemen  Mutu,  dan  Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Manajemen Perguruan Tinggi Swasta.  Studi  Kasus  Universitas Bina Nusantara. Indrajit,  R.Eko,  &  Djokopranoto,  R.  (2006) Manajemen Perguruan Tinggi Modern. CV. AndiOFFSET, Yogyakarta.
Indrajit,  Richardus  Eko.  2000.  Pengantar
Konsep  Dasar  Manajemen  Sistem Informasi  dan  Teknologi  Informasi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Jogiyanto  H.M,  2004.  Analisis  dan  Desain Sistem Informasi, Edisi Kedua,Yogyakarta,. Kementerian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.  2010.  Sistem  Penjaminan Mutu  Perguruan  Tinggi  (SPM-PT). Jakarta : Dirjen DIKTI Kementerian Pendidikan Nasional, DIrektorat Jenderal Pendidikan Tinggi.  2008.  Implementasi  Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan  Tinggi  2008.  Jakarta  : DIrjen DIKTI Komite  Nasional  Kebijakan  Governance (KNCG),  2006.  Pedoman  Umum
Good
Corporate
Governance
Indenesia. Jakarta. Diakses tanggal 28 Juni 2018. Keputusan Presiden (Kepres) Nomor 80/2003.  Pedoman  Pelaksanaan Barang/Jasa Pemerintah. Kyriakopoulos, K., Meulenberg, M., Nillson,  J.  2004.  The  Impact  of Cooperative  Structure  and  Firm culture  on  market  orientation  and performance. Agribusiness, Vol 20 (4) pp 379-396. 120
Martínez-Campillo,  A.,  Fernández-Gago, R..2010.  Diversification  strategy, CEO  management  style  and  firm performance:  an  application  of Heckman’s  two-stage  method. Qual Quant. Springer Science+Business Media B.V.45:59–73. Meznar, M.B., Johnson, J.H. 2005. Busines Government  Relations  Within  a contingency theory framework_strategy,  structure,  fit and  performance.  Business  and Society; 44, 2; ProQuest Sociology pg. 119
Muhi,  A.H.  2010.  Implementasi  Nilai-nilai Good  Governance  di  Perguruan Tinggi.  Sekolah  Pascasarjana  UPI. Bandung Muhi, A, H. Membangun Good  Governace  pada  Perguruan
Tinggi di Indenesia.www.alimuhi.staff.ipdn. ac.id di akses terakhir pada 15 Juli
2018.
Mulyadi,  (2001).  Akuntansi  Manajemen,
Konsep  ,  Manfaat  dan  Rekayasa. Edisi  Ke  3  Universitas  Gadjah Mada.
Pandu  Arseta,(2013).  Hubungan  Antara
Manajemen  Waktu  dan  Pengurus Organisasi  Intra  Kampus  dengan Indeks Prestasi Mahasiswa
Jurnal Akuntansi Kompetif, Online ISSN : 2622-5379 Vol. 5, No. 3, September 2022 321 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehaatan. Universitas Muhammadiyah  Surakarta.  Skripsi, Surakarta: Fakultas Kesehatan
Peraturan  Menteri  Riset,  Teknologi,  dan
Pendidikan Tinggi Nomor 62 Tahun 2016  Tentang  Sistem  Penjaminan Mutu  Pendidikan  Tinggi  Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor  19  Tahun  2005.  Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia Nomor  60  Tahun  2013.  Tentang
Pengembangan  Anak  Usia  Dini Holistik-Integratif.  Raditya  Putra Pramanda,  dkk  (2016).  Pengaruh Kemudahan dan Kemanfaatan Penggunaan  Teknologi  Informasi terhadap  Kinerja  Karyawan.  Studi pada Karyawan Kantor Puan Univeritas Brawijaya.
Rhodd,  R.G.  (2009).  Does  The  Performance on Primciple s of economic Courses Affect The Overal Academic Succes of  Undergruduate  Bussiness  Major?
International  Review  Of  Ekonomic Education,  8  (1). Diakses  di http:/ideas.repec.org/a/ireepp/v8y20 09ilp48-63.html.
Sutarman. 2009. Pengantar teknologi
Informasi. Jakarta : Bumi Aksara.
Sugiyono,  (2012).  Memahami  Penelitian Kualitatif. Bandung, Alfabeta 121
Sugiyono, (2013). Metode Penelitian Pendidikan  Kuantitatif,  Kualitatif, dan  R&D.  Bandung,  Alfabeta. Sugiyono, (2014). Metode
Penelitian  Pendidikan  Kuantitatif,
Kualitatif,  dan  R&D.  Bandung, Alfabeta.
Sukirman  dan  Sari  (2012).  Peran  Interna
Audit  Dalam  Upaya  Mewujudkan Good Universiti Governavce,
UNNES. Juenal Dinamika Akuntansi  Vol  4,  No.  1,  Maret 2012 Sumarni,  Sri.  (2009).  Good  University Governance dan Implikasinya terhadap  Pengembangan  Program Studi  Pendidikan  Agama  Islam Fakultas Tarbiyah-UIN Sunan Kalijaga  Yogyakarta.  Jurnal  PAI Vol  VI  no  1  2009.Digilib.uin- suka.ac.id/8730.
Undang  –  Undang  Republik  Indonesia Nomor  12  Tahun  2012  Tentang Pendidikan Tinggi.
Thompson,  R.L.,  Higgins,  C.A.,  and
Howell,  J.W.  (1991).  Personal
Computing:  Toward  a  Conceptual Model of Utilization.MIS Quarterly.March,  Vol.  15,No.1, pp.124-143.
Vethzal  Rivai  dan  Eva  J.  Sagala  (2011) Manajemen Sumber Daya Manusia untuk  Perusahaan:  Dari  Teori  ke Praktik. Jakarta: PT. Raja Grafindi Persada
Wijatno,  S.  (2009).  Pengelolaan  Perguruan
Tinggi  Secara  Efesien,  Efektif  dan Ekonomis. Penerbit Salemba Empat.
William, (2002), Buku Ajar Histologi. Edisi 12  Terjemahan  Jan  Tambayong, Jakarta EGC.