## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 3 | Nomor 4 | Oktober – Desember 2022 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v3i4.1221 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/

## Penyuluhan di SDN 2 Krikilan sebagai Upaya Mewujudkan Kesehatan Gigi Anak di Masa Pandemi
Nendika  Dyah  Ayu  Murika  Sari ,  Selma  Fatiha  Bernice,  Aprilia  Yuanita  Anwaristi, Cahyani, Morita Sari, Ikmal Hafizi, Nur Ariska Nugrahani,
Fakultas Kedokteran Gigi, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Indonesia Emai korespondensi : nendika.dyahayu@ums.ac.id
Article history:
Received : 29-05-2022 Accepted: 23-10-2022 Published: 15-11-2022
Kata kunci
kesehatan gigi; penyuluhan; sikat gigi.

## ABSTRAK
Hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) 2018 menunjukkan bahwa 57,6% penduduk Indonesia mempunyai masalah kesehatan gigi dan mulut dengan proporsi terbesar adalah karies gigi. Kondisi ini juga terjadi pada anak-anak dimana  sebanyak  93%  anak  usia  dini  di  Indonesia  mengalami  karies  gigi. Perawatan  gigi  sulit  dilakukan  pada  masa  pandemi  COVID-19  menjadikan layanan kesehatan gigi dan mulut lebih diutamakan pada upaya promotif dan preventif.  Tindakan  promotif  dapat  dilakukan  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  membiasakan  memelihara  kesehatan  gigi  dan  mulut. Tujuan:  untuk  memberikan  pemahaman  dan  meningkatkan  pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak usia sekolah di Desa Krikilan, Sragen. Metode: Kegiatan  dilakukan  di  SDN  2  Krikilan,  Masaran,  Sragen  dengan  metode ceramah interaktif dan demonstrasi menggunakan alat peraga berupa poster dan model gigi. Pemberian hadiah berupa sikat gigi dan pasta gigi dilakukan setelah acara penyampaian materi dan evaluasi dari hasil penyuluhan. Hasil: Anak  -    anak  memahami  dan  dapat  memperagakan  cara  menyikat  gigi dengan baik dan benar serta mampu menjelaskan waktu sikat gigi yang tepat. Kesimpulan:  Penyuluhan  secara  langsung  pada  anak  dengan  metode ceramah  aktif  dan  demonstrasi  alat  peraga  efektif  untuk  meningkatkan pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dan mulut.

## Keywords:
counseling; dental health;
toothbrush.

## ABSTRACT
The results of the 2018 Basic Health Research (Riskesdas) show that 57.6% of  the  Indonesian  population  has  dental  and oral  health  problems,  with  the largest proportion being dental caries. This condition also occurs in children, where  as  many  as  93%  of  early  childhood  in  Indonesia  experience  dental caries. Dental care is difficult to do during the COVID-19 pandemic, making dental and oral health services prioritized in promotive and preventive efforts. Promotional  actions  can  be  taken  to  increase  knowledge  and  get  used  to maintaining dental and oral health. Objective: to provide understanding and increase  knowledge  of  dental  and  oral  health  for  school-age  children  in Krikilan,  Masaran,  Sragen.  Methods: The  activity  was  carried  out  at  SDN  2 Krikilan,  Masaran,  Sragen  with  interactive  lecture  methods  and demonstrations  using  visual  aids  in  the  form of  posters  and  dental  models. Gifts  in  the  form  of  toothbrushes  and  toothpaste  were  given  after  the presentation of the material and evaluation of the results of the counseling. Results:  The  children  understand  and  can  demonstrate  how  to  brush  their teeth properly and correctly and are able to explain when to brush their teeth properly. Conclusion: Direct counseling to children with active lecture methods and  demonstrations  of  teaching  aids  is  effective  to  increase  children's knowledge about oral health.
©2022 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Hasil  Riset  Kesehatan  Dasar  (Riskesdas)  2018  menunjukkan  bahwa  57,6% penduduk Indonesia mempunyai masalah kesehatan gigi dan mulut dengan proporsi terbesar  adalah  karies  gigi  ( Kementerian  Kesehatan  RI,  2019 ).  Kondisi memprihatinkan ini juga terjadi pada anak-anak dimana sebanyak 93% anak usia dini di Indonesia mengalami karies gigi ( Sari et al., 2021 ). Pandemi COVID-19 memberikan dampak yang luar biasa dalam dunia kesehatan tidak terkecuali kesehatan gigi dan mulut.  Tercatat  bahwa  selama  pandemi  COVID-19  terjadi  penurunan  kebiasaan menyikat  gigi  di  masyarakat  jika  dibandingkan  dengan  hasil  survei  di  tahun  2018 ( Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, 2020 ). Perawatan gigi menjadi hal yang sulit dilakukan pada masa pandemi COVID-19 dikarenakan ke khawatiran masyarakat dan dokter gigi akan risiko penularan yang terjadi melalui rongga mulut ( Kalash, 2020 ). Persatuan Dokter Gigi Indonesia (PDGI) juga menghimbau agar dokter gigi menunda segala bentuk tindakan kecuali tindakan darurat untuk mencegah penularan COVID- 19 ( Hervina et al., 2021 ; Rachim et al., 2021 ).
Masalah  kesehatan  gigi  yang  ditemukan  selama  masa  pandemi  COVID-19 antara  lain  adalah  adanya  halitosis,  mulut  kering,  saat  menggosok  gigi  terdapat perdarahan  pada  gingiva,  gigi  sakit  dan  adanya  karies  gigi  baru  yang  terbentuk. Berdasarkan  survei  yang  dilakukan  di  Indonesia,  terdapat  penurunan  kebiasaan menggosok gigi selama masa pandemi COVID-19. Ditemukan 11% anak-anak tidak melakukan gosok gigi sehari dua kali. Kunjungan ke dokter ( Kementerian Kesehatan RI, 2021 ). Berdasarkan survei penelitian yang dilakukan oleh Wei Lyu, kesehatan gigi anak – anak pada tahun 2020 selama masa pandemi COVID-19 relatif lebih rendah jika dibandingkan pada tahun 2019 dan 2018. Tujuh puluh lima persen (75%) anak – anak pada tahun 2020 memiliki kesehatan gigi yang lebih buruh dibandingkan tahun 2019.  Rasio  inflamasi  gingiva  juga  lebih  besar  dibandingkan  dengan  tahun sebelumnya. Perawatan dan kunjungan ke dokter gigi pada tahun ini juga menurun, dimana  selama  12  bulan  terakhir  hanya  27%  lebih  rendah  dibandingkan  tahun sebelumnya ( Lyu & Wehby, 2022 ).
Adanya  keterbatasan  dalam  perawatan  pada  masa  pandemi  COVID-19 menjadikan layanan kesehatan gigi dan mulut lebih diutamakan pada upaya promotif dan  preventif.  Status  kesehatan  gigi  dan  mulut  yang  optimal  dapat  dicapai  dengan meningkatkan  upaya  promotif  dan  prefentif  sedini  mungkin  ( Raiyanti  et  al.,  2018 ). Tindakan  promotif  dapat  dilakukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan membiasakan memelihara kesehatan gigi dan mulut, mencegah munculnya masalah kesehatan  gigi  dan  mulut,  serta  mengenal  kelainan  gigi  dan  mulut  sedini  mungkin supaya  mendapat  pengobatan  yang  tepat.  Promosi  kesehatan  gigi  dan  mulut  dapat dilakukan  untuk  mencegah  terjadinya  masalah  kesehatan  gigi  dan  mulut.  Promosi kesehatan gigi dan mulut berisi informasi tentang pentingnya menyikat gigi, frekuensi dan waktu menyikat gigi yang tepat, pemilihan sikat gigi, serta makanan dan minuman yang baik untuk gigi ( Azhari et al., 2017 ; Baharu, 2020 ; Gultom & P, 2017 ).
Promosi kesehatan perlu dilakukan di SDN 2 Krikilan, Masaran, Sragen karena dari  hasil penelusuran  dan  diskusi  dengan  beberapa  tokoh  desa  dapat  disimpulkan bahwa kesadaran masyarakat akan Kesehatan Gigi dan Mulut masih kurang, belum ada program pendampingan ataupun promosi kesehatan gigi dan mulut serta belum terlaksananya  program  UKGS  di  tingkat  sekolah  dasar. Tujuan  kegiatan  ini  adalah untuk memberikan pemahaman dan meningkatkan pengetahuan kesehatan  gigi dan mulut anak SDN 2 Krikilan, Masaran, Sragen.

## METODE
Kegiatan dilakukan pada murid kelas 1-4 SDN 2 Krikilan, Desa Krikilan, Sragen pada  tanggal  26  Maret  2022  pukul  09.00  WIB  oleh  dosen,  mahasiswa  program pendidikan  sarjana  dan  mahasiswa  program  profesi  kedokteran  gigi  Universitas Muhammadiyah  Surakarta  yang  tergabung  dalam  program  pengabdian  masyrakat persyarikatan/aum/desa binaan (P2AD). Metode yang digunakan adalah penyuluhan dengan  ceramah  interaktif  dengan  media  poster  (gambar  1)  dan  demonstrasi menggunakan  alat  peraga  model  gigi.  Jumlah  peserta  setiap  kelas  kurang  lebih  15 murid  dengan  pendampingan  1  guru.  Materi  yang  diberikan  antara  lain  adalah frekuensi  dan  waktu  menyikat  gigi  yang  tepat,  pemilihan  sikat  gigi,  makanan  dan minuman yang baik untuk gigi, kunjungan ke dokter gigi jika terjadi keadaan sakit gigi yang darurat, pentingnya  menyikat gigi dan cara  menjaga kesehatan gigi  dan  mulut terutama saat masa pandemi COVID-19.
Acara  dimulai  dengan  perkenalan  kemudian  dilanjutkan  dengan  tanya  jawab seputar  materi  yang  akan  diberikan  guna  mengetahui  pengetahuan  murid  sebelum dilakukan kegiatan penyuluhan. Demonstrasi interaktif dengan melibatkan murid untuk turut aktif dalam kegiatan. Evaluasi dilakukan dengan tanya jawab dan memperagakan ulang dari apa yang sudah disampaikan oleh penyuluh.
Gambar 1. Poster

## Gambar 2. Tahapan pelaksanaan kegiatan

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil dari penyuluhan ini adalah adanya peningkatan pengetahuan dari peserta dari sebelum dilakukan penyuluhan dengan setelah dilakukan penyuluhan. Sebelum dilakukan penyuluhan peserta cenderung belum mengetahui waktu menyikat gigi yang baik  serta  cara  menyikat  gigi  yang  baik  dan  benar.  Setelah  kegiatan  saat  dilakukan evaluasi, peserta sudah mampu menjawab pertanyaan seputar materi. Peserta juga diminta untuk memperagakan cara menyikat gigi yang baik dan benar menggunakan alat  peraga  dan  hasilnya  memuaskan.  Anak-anak  mampu  menerima  materi  yang diberikan dan dapat mengaplikasikan. Evaluasi keberhasilan kegiatan meminta murid untuk  memperagakan  ulang  cara  menyikat  gigi  yang  baik  dan  benar  menggunakan alat peraga model gigi serta tanya jawab interaktif seputar materi yang telah diberikan. Acara ditutup dengan pembagian sikat gigi dan pasta gigi kepada seluruh murid dan foto bersama.
Gambar 3. Demonstrasi teknik menyikat gigi
Gambar 4. Pemberian hadiah sikat gigi dan
pasta gigi setelah selesai acara
Pengurusan  perizinan  dan koordinasi Persiapan  acara  dengan mengkondisikan  murid untuk masuk ke kelas masing-masing Masing-masing  penyuluh masuk ke kelas dan memulai  acara Tanya  jawab interaktif tentang  materi Penyampaian  materi dengan  metode  ceramah interaktif dan demonstrasi cara menyikat  gigi menggunakan  alat peraga Sesi feedback  (anak-anak diberi pertanyaan  dan diminta  memperagakan ulang cara menyikat  gigi dengan  alat peraga) Pembagian  hadiah  sikat gigi dan pasta gigi Penyerahan  media penyuluhan  (poster dan alat peraga)  kepada  pihak sekolah
Gambar  5.  Penyerahan  media  penyuluhan kepada guru
Gambar 6. Foto bersama selesai acara
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  dengan  melakukan  promosi kesehatan  gigi  dan  mulut.  Promosi  kesehatan  diartikan  sebagai  proses  pemberian informasi kepada individu atau kelompok masyarakat untuk mencapai kesehatan yang sebaik-baiknya,  sehingga  dapat  memperngaruhi  sikap  dan  perilaku  agar  dapat memelihara dan peduli terhadap kesehatan gigi, serta mencegah terjadinya penyakit gigi dan mulut ( Hastuti & Annisa, 2010 ). Promosi kesehatan gigi dan mulut dilakukan dengan  metode  ceramah  interaktif  dan  demonstrasi  menggunakan  alat  peraga. Informasi  yang  disampaikan  berisi  tentang  frekuensi  dan  waktu  menyikat  gigi  yang tepat, pemilihan sikat gigi, makanan dan minuman yang baik untuk gigi, kunjungan ke dokter  gigi  jika  terjadi  keadaan  sakit  gigi  yang  darurat,  serta  demonstrasi  teknik menyikat gigi yang tepat. Pemilihan materi penyuluhan dianggap menjadi materi yang paling penting untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut terutama untuk masa pandemi COVID-19.
Sikat gigi bertujuan untuk membersihkan sisa makanan pada permukaan gigi. Permukaan  gigi  akan  menjadi  bersih  apabila  cara  menyikat  gigi  sudah  benar,  jika permukaan  gigi  tidak  bersih  akan  menyebabkan  gigi  berlubang  ( Ramadhan  et  al., 2016 ; Santi & Khamimah, 2019 ). Sikat gigi dilakukan minimal 2 kali sehari, yaitu pagi setelah sarapan dan malam sebelum tidur. Sikat gigi setelah sarapan bertujuan untuk menjaga  gigi  tetap  bersih  sampai  makan  siang.  Sikat  gigi  sebelum  tidur  bertujuan untuk menghilangkan kotoran pada gigi sehingga mengurangi keasaman pada mulut karena produksi air liur saat tidur menurun ( Fitria Arumsari, 2014 ; Kurdaningsih, 2018 ; Ramadhan et al., 2016 ). Sikat gigi dilakukan dengan  menggunakan sikat dan pasta gigi. Sikat gigi yang digunakan sesuai dengan usia pengguna, bulu sikat yang halus, dan  mudah  dibersihkan.  Pasta  gigi  yang  digunakan  adalah  pasta  gigi  yang mengandung fluor untuk mencegah gigi berlubang  ( Marya, 2011 ; Ningrum  & Bakar, 2021 ).
Hasil  penyuluhan  yang  dilakukan,  anak –  anak  cenderung  lebih  mengetahui frekuensi menyikat gigi namun sebagian besar belum mengetahui waktu yang tepat serta belum diaplikasikan dalam kehidupan sehari – hari. Setalah dilakukan kegiatan ini,  anak –  anak  dapat  memahami  bahwa  menyikat  gigi  bukan  hanya  penting  dari frekuensi  namun  juga  harus  memperhatikan  waktu  yang  tepat  serta  mampu mengetahui bahwa menyikat gigi harus menggunakan pasta gigi yang mengandung fluor agar gigi tidak mudah berlubang.
Pengetahuan  tentang  pemilihan  sikat  gigi,  pasta  gigi  dan  waktu  yang  tepat untuk menyikat gigi akan menjadi efektif apabila anak mengetahui cara menyikat gigi yang  baik  dan  benar.  Cara  menyikat  gigi  yang  baik  adalah  seluruh  permukaan  gigi disikat  dengan  lembut  supaya  tidak  melukai  gusi.  Gigi  depan  disikat  dengan
menggerakkan  sikat  gigi  dari  atas  ke  bawah  atau  berputar,  gigi  bagian  samping dibersihkan  dengan  gerakan  berputar,  permukaan  dalam  dibersihkan  dengan memiringkan  sikat  gigi.  Permukaan  kunyah  gigi  atas  dan  bawah,  serta  lidah dibersihkan  dengan  gerakan  maju  mundur  ( Kementerian  Kesehatan  Republik Indonesia, 2020 ; Santi & Khamimah, 2019 ; Sari et al., 2021 ). Benang gigi juga dapat digunakan  untuk  membersihkan  sisa  makanan  di  sela-sela  gigi  yang  tidak  dapat dijangkau oleh sikat gigi ( Fione et al., 2015 ; Petrovi & Stojanovi, 2022 ; Ramadhan et al., 2016 ).
Hasil dari penyuluhan ini adalah anak – anak sebelumnya masih belum tepat cara menyikat giginya, namun setelah dilakukan demo cara menyikat gigi dengan alat peraga  model  gigi  anak  -  anak  bisa  memahami  dan  mampu  untuk  memperagakan ulang  cara  menyikat  gigi  yang  baik  dan  benar.  Materi  lain  yang  diberikan  adalah tentang makanan dan minuman yang baik untuk gigi serta waktu kunjungan ke dokter gigi terutama pada saat masa pandemi. Materi tentang makanan dan minuman yang baik  untuk  gigi  perlu  disampaikan  kepada  anak-anak  karena  anak-anak  memiliki kecenderungan suka makan – makanan yang manis.
Menghindari  atau  mengurangi  kebiasaan  makan  makanan  yang  manis  dan lengket, serta meningkatkan konsumsi makanan berserat untuk menstimulasi air liur dan mencegah gigi berlubang  ( Hendarto, 2015 ; Ramadhan et al., 2016 ). Kunjungan ke  dokter  gigi  secara  rutin  6  bulan  sekali.  Pada  masa  pandemi  dapat  berkonsultasi secara daring ( Achmad et al., 2020 ; Hervina et al., 2021 ).

## SIMPULAN DAN SARAN
Penyuluhan  secara  langsung  pada  anak  dengan  metode  ceramah  aktif  dan demonstrasi  alat  peraga  efektif  untuk  meningkatkan  pengetahuan  anak  tentang kesehatan gigi dan mulut. Pemahaman dan peningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan  mulut  anak  SDN  2  Krikilan,  Masaran,  Sragen  didapatkan  setelah  dilakukan promosi kesehatan. Perlunya penyuluhan atau promosi kesehatan dilakukan secara rutin  untuk  upaya  preventif  dan  perlunya  kerjasama  dengan  pihak  sekolah  dan puskesmas untuk dapat mengupayakan kegiatan UKGS secara rutin.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Lembaga  Pengabdian  Masyarakat  dan  Pengembangan  Persyarikatan  (LPMPP) Universitas Muhammadiyah Surakarta

## DAFTAR PUSTAKA
Achmad, H., Tanumihardja, M., & Ramadhany,  Y. F. (2020). Teledentistry As A Solution In Dentistry During The Covid- 19 Pandemic Period : A Systematic Review . 12 (2), 272 –278. https://doi.org/10/31838/ijpr/2020.SP2.045
Azhari, Suhardjo, Susilawati, S., Damayanti, M. A., & Rizky, I. (2017). Pengaruh Penyuluhan Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Siswa  Tentang  Kesehatan  Gigi  Dan  Mulut  Yang Dipengaruhi Radiasi . 1 (6), 398 –401.
http://journal.unpad.ac.id/pkm/article/viewFile/16437/8033
Baharu, M. (2020). Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi Dan Mulut Melalui Penyuluhan Menggunakan  Video  Animasi  Secara  Online  Pada  Siswi  Mts  Muhammadiyah Penyasawan Kabupaten Kampar . 4 (2), 52 –61. https://doi.org/10.33373/jmb.v4i2.2804 Fione, V. R., Bidjuni, M., & Kowaas, A. (2015). Efektivitas Penggunaan Benang Gigi (Dental Floss) Terhadap Plak Indeks. Infokes , 10 (1). https://ejurnal.poltekkes- manado.ac.id/index.php/infokes/article/view/268/238
Fitria  Arumsari.  (2014).  Pembiasaan  Menggosok  Gigi  untuk  Menjaga  Kesehatan  Gigi  dan Mulut. Jurnal Pendidikan Anak , 3 (2), 478 –483. https://doi.org/10.21831/jpa.v3i2.11702
Gultom, E., & P, R. D. (2017). Konsep Dasar Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut I . Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
https://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp-content/uploads/2017/11/konsep_1-6.pdf Hastuti,  S.,  &  Annisa,  A.  (2010).  Perbedaan  Pengaruh  Pedidikan  Kesehatan  Gigi  Dalam Meningkatkan Pengetahuan Tentang Kesehatan Gigi Pada Anak Di Sd Negeri 2 Sambi Kecamatan  Sambi  Kabupaten  Boyolali. Jurnal  Kesehatan  GASTER , 7 (2),  624 –632. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Hendarto, A. (2015). Nutrisi dan Kesehatan Gigi-Mulut pada Anak. DSari Pediatri , 17 (1), 71 – 75. http://dx.doi.org/10.14238/sp17.1.2015.71-5
Hervina, Nasutianto, H., & Astuti, N. K. A. (2021). Konsultasi dan Edukasi Masalah Kesehatan Gigi dan Mulut serta Protokol Kesehatan selama Masa Pandemi COVID-19 secara Online melalui  Teledentistry. Jurnal  Kreativitas  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM) , 4 ,  6. https://doi.org/10.33024/jkpm.v4i2.3727
Kalash, D. A. (2020). How COVID-19 deepens child oral health inequities. JADA , 151 (9), 1 –9. https://doi.org/10.1016/j.adaj.2020.05.015
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2020).  Pedoman  Pencegahan  dan Pengendalian  Serta  Definisi  Coronavirus  Disease  (COVID-19). Germas ,  11 –45. https://infeksiemerging.kemkes.go.id/download/REV-04_Pedoman_P2_COVID- 19__27_Maret2020_TTD1.pdf [Diakses 11 Juni 2021].
Kementerian  Kesehatan  RI.  (2019).  InfoDATIN  Kesehatan  Gigi  Nasional  September  2019.
Pusdatin Kemenkes RI , 1 –6.
https://pusdatin.kemkes.go.id/download.php?file=download/pusdatin/infodatin/infodatin- gigi.pdf
Kementerian  Kesehatan  R.I.  (2021).  Survey  Menunjukkan  Kebiasaan  Gosok  Gigi  Menurun
Saat Pandemi COVID-19. Www.Kemkes.Go.Id .
https://www.kemkes.go.id/article/view/21031900002/survey-menunjukkan-kebiasaan- gosok-gigi-menurun-saat-pandemi-covid-19.html
Kurdaningsih, S. V. (2018). Hubungan Kebiasaan Menggosok Gigi dengan Timbulnya Karies Gigi  pada  Anak  Usia  Sekolah  di  SDN  135  Palembang  Tahun  2017 . 1 (1),  8 –14. https://doi.org/10.36729/jam.v1i1.242
Lyu, W., & Wehby, G. L. (2022). Effects of the COVID- 19 pandemic on children’s oral health and  oral  health  care  use. Journal  of  the  American  Dental  Association . https://doi.org/10.1016/j.adaj.2022.02.008
Marya,  C.  (2011). Public  Health  Dentistry .  Jaypee  Brothers  Medical  Publisher  (P)  Ltd. https://www.jaypeebrothers.com/pgDetails.aspx?book_id=9788194709077
Ningrum,  V.,  &  Bakar,  A.  (2021).  Peningkatan  Pengetahuan  KESGILUT  pada  Anak Berkebutuhan  Khusus  melalui  Aplikasi  Teledentistry. DINAMISIA :  Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat , 5 (6), 1514 –1518. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8401 Petrovi,  B.,  &  Stojanovi,  G.  M.  (2022).  Performance  Evaluation  of  Dental  Flosses  Pre-  and Post-Utilization. Materials . https://doi.org/10.3390/ma15041522
Rachim,  A.  F.,  Wibowo,  A.,  &  Martiraz,  Y.  (2021).  Teledentistry  Pada  Pelayanan  Gigi  Dan Mulut  Dimasa  Pandemi  COVID-19  Tahun  2020-2021. PREPOTIF  Jurnal  Kesehatan Masyarakat , 5 . https://doi.org/10.31004/prepotif.v5i2.2330
Raiyanti, I., Dwiastuti, P., Artawa, I. M., Kencana, I. G., & Supariani, N. N. (2018). Peningkatan kesehatan  gigi  dan  mulut  siswa  di  lingkungan  sekolah  dengan  pemberdayaan  guru  di sekolah dasar negeri 1 dawan kaler klungkung. Jurnal Kesehatan Gigi , 6 (1), 1689 –1699. https://doi.org/10.33992/jkg.v6i1.573
Ramadhan,  A.,  Cholil,  &  sukmana  indra,  B.  (2016).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Terhadap Angka Karies Gigi di SMPN 1 Marabaha. Dentino , 1 (2), 173 –176. https://dx.doi.org/10.20527/dentino.v1i2.567.g481
Santi, A. U. P., & Khamimah, S. (2019). Pengaruh cara menggosok gigi terhadap karies gigi anak kelas iv di sdn satria jaya 03 bekasi. Prosiding Semnapfib . https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/article/view/5109
Sari, A., Muqsith, F. S., Avichiena, A.  M., & Swarnawati, A. (2021). Edukasi Kesehatan Gigi Dan Mulut Terhadap Anak Di Kampung Poncol Kecamatan Karang Tengah Tangerang.
PROSIDING SEMNASKAT LPPM UMJ 2021 , 2 –8. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/11251