## RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENILAIAN  SISWA PADA SDN PETIR 4 CIPONDOH TANGERANG MENGGUNAKAN OBJECT ORIENTED METHODOLOGY
Muhamad Kamil I 1 ) , Ita Novita 2)
Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Budi Luhur Jl. Raya Ciledug, Petukangan Utara, Kebayoran Lama, Jakarta Selatan 12260 E-mail : kamilbeloy@gmail.com 1) , ita.novita@budiluhur.ac.id 2)

## Abstrak
Pada era saat ini teknologi informasi berkembang sangat pesat dan tidak dapat dipungkiri bahwa sekarang ini sistem informasi sudah mulai diterapkan pada intansi-intansi terutama pada intansi pendidikan sekolah. Denfan banyaknya intansi sekolah  negeri maupun swasta yang ikut berperan dalam rangka memajukan pendidikan di Indonesia,  maka  dalam  penerapan  penilaian  masih  terjadi  kesalahan  karena  masih  ada  beberapa  hal  yang dilakukan secara manual. Masalah-masalah seperti ini juga dialami oleh SDN petir 4 cipondoh Tangerang yang terkadang  mengalami  kesalahan  penilaian  siswa  dan  proses  pengolahan  laporan  yang  memakan  waktu  lama. Dalam  analisa  rancangan    sistem  informasi,  penilaian  menggunakan  database  Microsoft  SQL  Server  2008, bahasa pemograman menggunakan Microsoft Visual Studio 2010, serta pembuatan report menggunakan Crystal Report. Hasil penelitian ini menghasilkan suatu analisa perancangan sistem informasi penilaian siswa pada SDN petir 4 cipondoh Tangerang. Sistem ini dapat digunakan o;eh SDN petir 4 cipondoh Tangerang umtuk mengatasi masalah-masalah yang terjadi di sekolah karena proses penilaian dan laporan sekolah  telah dilakukan secara otomatis oleh program sistem.
Kata kunci : penilaian Siswa, Sistem informasi, Object oriented methodology

## 1. PENDAHULUAN
SDN  Petir  4  Cipondoh  Tangerang  adalah sebuah  lembaga  pendidikan  negeri  yang  berada  di kecamatan Cipondoh, kota Tangerang, SDN Petir 4 Cipondoh Tangerang berada di bawah pengawasan dinas penddikan kota Tangerang. Dengan berkembangnya  teknologi  dalam  media  informasi yang  saat  ini  mengalami  kemajuan  yang  sangat pesat,  khususnya  ilmu  komputer.  Dalam  hal  ini, komputer memegang peranan  yang  sangat penting sebagai  alat  bantu  dalam  pengolahan  data. Penggunaan  komputer  yang  dilengkapi  dengan program aplikasi yang menunjang akan menghemat waktu, biaya, dan tenaga sehingga dapat melakukan pengolahan data yang lebih cepat, tepat dan efektif.
Selama  ini  sistem  penilaian  yang  ada  di  SDN Petir  4  Cipondoh  Tangerang  masih  belum  efektif dan  masih  ada  laporan  yang  belom  ada  sehingga kepala  sekolah  sulit  untuk  mengetahui  informasi hasil belajar siswa
Saat  ini  sistem  penilaian  siswa  yang  sedang berjalan  pada  SDN  Petir  4  Cipondoh  Tangerang sering  terjadi  masalah  yang  timbul  diantaranya ,Lambatnya  informasi  yang  diterima  untuk membuat  Laporan  absensi  siswa,  daftar  siswa perkelas,  hasil  belajar  siswa,  siswa  berprestasi kepada  kepala  sekolah,  karena  pembuatan  laporan tersebut  tidak  otomatis  terjadi  pada  saat  proses pengolahan  nilai  pada  siswa.,  Adanya  nilai mengenai  ekstrakulikuler  tetapi  tidak  ada  catatan mengenai  nilai  tersebut,  sehingga  kepala  sekolah sulit  unutk  mengetahui  siswa  berprestasi  non- akademik, Tidak Adanya nilai mengenai peringkat
siswa  perkelas  dan  prestasi  keseluruhan  siswa sehingga  kepala  sekolah  sulit  untuk  mengetahui siswa berprestasi perkelas.
Tujuan  dari  penulisan  penelitian  ini  untuk merancang  sistem  informasi  penilaian  pada  SDN Petir  4  Cipondoh  Tangerang      sebagai  berikut. Mempercepat dan mempermudah dalam pembuatan laporan  sehingga  dapat  mempermudah  proses pengolahan  nilai  pada  siswa,  Mempermudah penyimpanan dan pengolahan data, sehingga dapat meminimalisir data rusak atau hilang , Mempercepat dan mempermudah wali kelas untuk mengisi absen.
Untuk  mengoptimalkan sistem  yang sudah ada sekarang,  maka  dibutukan  sistem  informasi penilaian yang mampu memberikan kinerja sekoah yang  lebih optimal dan efisien dan dengan adanya sistem informasi penilaian siswa pada SDN Petir 4 Cipondoh  Tangerang  dapat  dilakukan  untuk mengukur dan menilai tingkat pencapaian kompetensi dasar. sangat dibutukan guna mempercepat  penialain  yang  sedang  berjalan  dan mempermudah  dalam  proses  memasukan  dan mengolah informasi penialain secara terkomputerisasi.

## 2. LANDASAN TEORI
2.1. Konsep Dasar Sistem Informasi Sistem  informasi  adalah  suatu  sistem  dalam s uatu  organisasi  yang  mempertemukan  kebutuhan pengolahan data yang mendukung operasi, bersifat manajerial  dan  kegiatan  strategi  dari  suatu organisasi tertentu dengan laporan yang diperlukan
Ely  Nastiti  Faulinda  [  2012  :1].    Sistem  yang  ada berfungsi  sebagai  penghasil  suatu  keluaran,  baik berupa  informasi  maupun  berupa  objek  /  benda. Untuk  keluaran  berupa  informasi,  maka  sistem tersebut  dikatakan  sebagai  sistem  informasi. Informasi merupakan suatu hal yang sangat penting bagi  manajemen  didalam  mengambil  keputusan informasi tersebut diperoleh dari sistem informasi.
2.2. Teori Pendukung
a. Pengertian Penilaian
Penilaian  adalah  proses  pengumpulan  dan pengelolaan informasi untuk menentukan nilai hasil pencapaian  peserta  didik..  Menurut  Widoyoko [2012  :  2]  mengungkapkan  “Penilaian  adalah kegiatan  menafsirkan  data  hasil  pengukuran berdasarkan kriteria maupun aturan-aturan tertentu”.
b. Pengertian Sistem Penilaian
Sistem Penilaian merupakan salah satu komponen  yang  paling  penting  dalam  Sistem Pendidikan,  karena  Sistem  Penilaian  adalah  cara untuk mengevaluasi dari suatu program yang telah berjalan  untuk  mengetahui  hasil  yang  diharapkan. Penilaian  pada  dasarnya  merupakan  serangkaian kegiatan  guru  yang  terkait  dengan  pengambilan keputusan  tentang  pencapaian  suatu  kompetensi atau  hasil  belajar  peserta  didik  selama  mengikuti proses  pembelajaran  Uno,  Hamzah  B.,  dan  Satria Koni, [2012 : 3]

## 2.3. Studi Literatur
Retno  Sari  membuat  penelitian  dengan  judul “Sistem  Informasi  Akademik  Berbasis  Web  pada SD Negeri 29 Jakarta” Pada tahun [2015 : 4]  Yang diterbitkan dalam “Jurnal Sistem Informasi STMIK Antar Bangsa, Vol 4 No 2  –  Agustus 2015, ISSN: 2089-8711”.  Penelitian  ini  untuk  membuat  sistem akademik (penilaian siswa penjadwalan guru) yang bersifat  komputerisasi.  Manfaatnya  adalah  agar memudahkan  proses  akademik,  baik  itu  penilaian siswa  dan  penjadwalan  guru.  Sistem  ini  dibuat dengan mempercepat proses akademik secara tepat dan  efektif.  Penelitian  ini  dibuat  menggunakan bahasa  pemrograman PHP,  Mysql,  xampp sebagai servernya dan MySql untuk database nya. Boy Abidin Rozany membuat penelitian dengan judul  “Perencanaan  Sistem  Informasi  Akademik Berbasis Android (Studi Kasus STMIK BANJARBARU)” Pada tahun [2016 : 5] penelitian serupa  Yang diterbitkan “Jurnal Evolusi Volume 4 Nomor  1  –  2016,  ISSN:  2338-8161”.  Dalam penelitian  tersebut  ,  peneliti  membuat  sistem informasi  akademik  dan  kemahasiswaan  berbasis smartphone berbasis  android.  Sistem  ini  dibuat untuk mempermudah mahasiswa mendapat informasi-informasi  akademik  yang  lebih  efektif
dan  efisien  dalam  menerimanya.  Penelitian  ini dibuat menggunakan bahasa pemrograman android.

## 3. METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Metode Pengumpulan Data
Dalam proses penulisan  penelitian    ini, penulis memerlukan data dan informasi yang berhubungan dengan  topik  yang  dibahas..  Adapun  metode pengumpulan  data  yang  digunakan  penulis  dalam mengumpulkan data diperoleh dengan cara:
1. Pengamatan (Observasi) Penulis mengumpulkan data melalui pengamatan  dengan  melakukan  pencatatan  secara langsung untuk mengetahui hal–hal yang berkaitan dengan  Sistem  Pengolahan  Data  Akademik  pada SDN Petir 4 Cipondoh Tangerang.
2. Wawancara (Interview )
Wawancara  ini  dilakukan  dalam  rangka mendapatkan  data  dan  informasi  dalam  bentuk tanya-jawab kepada pembimbing yang mengetahui obyek  penelitian.  Wawancara  dilakukan  pada bagian-bagian yang terkait dengan sistem penilaian dengan  wawancara  langsung  kepada  kepala sekolah, guru, walikelas, dan Tata Usaha.
3. Studi Pustaka
Dalam penulisan ini tidak lepas dari buku-buku yang  menjadi  referensi  berhubungan  dangan penyusunan
Laporan analisa penelitian menyelesaikan masalah yang akan di bahas.

## 3.2. Kerangka Pemikiran Penilitian
Pada  penelitian  ini,  peneliti  ingin  mengetahui manfaat informasi tentang identifikasi masalah dan proses hasil masalah  yang terjadi di sekolah  SDN petir 4 cipondoh Tangerang.
Gambar 1 : Kerangka Pemikiran
4. HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Proses Bisnis Sistem Berjalan
Pada  penilitian  ini menggambarkan  urutan Activity  Diagram dalam  sistem  yang  berjalan, bagaimana masing-masing alur proses berjalan dari awal  hingga  akhir.  Berikut activity  diagram yang terjadi pada SDN 4 Petir Cipondoh Tangerang:
1. Activity Diagram Proses Pembagian Kelas
Gambar 2 : Activity Diagram Proses
Pembagian Kelas
2. Activity Diagram Proses Absensi Siswa
Gambar 3 : Activity Diagram Proses Absensi Siswa
3. Activity  Diagram Proses  Pembuatan  Laporan Reakapitulasi Nilai siswa
Gambar 4: Activity Diagran Proses Rekapitulasi
nilai siswa
4. Activity Diagram Proses Penilaian Siswa
Gambar 5: Activity Diagram Proses Penilaian
Siswa
5. Activity  Diagram Proses  Pengisian  Raport
Siswa
Gambar 6 : Activity Diagram Proses Pengisian Raport Siswa

## 4.2. Analisa Masalah
Penelitian suatu  diagram  yang  menunjukkan hubungan antara faktor-faktor penyebab masalah dan  akibat  yang  ditimbulkan.  Berikut  ini  analisa Fishbone diagram Sistem Penilaian SDN Petir 4 Cipondoh Tangerang :
Gambar 7 : Fishbone Diagram

## 4.3. Identifikasi Kebutuhan
Analisa  sistem  identifikasi  kebutuhan  dibagi menjadi  3  Rancangan  yaitu  Master,  Transaksi, dan Laporan berikut gambaran dalam bentuk Use Case :
1) Actor dalam Use Case Diagram Master yaitu Tata Usaha Sekolah.
Gambar 8  : Use Case Diagram Master
2) Actor dalam use case diagram transaksi yaitu Tata Usaha Sekolah Wali Kelas Siswa
3) Dalam Use Casse Diagram Laporan Actor nya yaitu Tata Usaha Sekolah Dan Kepala Sekolah
Gambar 10 : Use Case Diagram Laporan 4.4. Pemodelan Data Dalam Analisa penelitian Entity Relantinship  Diagram (ERD)    suatu  teknik pendekatan  model  yang  menyatakan  dalam menggambarkan hubungan suatu model database Di dalam hubungan tersebut menyatakan  dalam  penggambaran Diagram
ERD. Berikut ini contoh gambar 10 :

## 4.5. Struktur Tampilan Menu
Berikut  ini  contoh  dalam  struktur  tampilan menu di SDN Petir 4 cipondoh tangerang :
Gambar 12 : Struktur Tampilan Menu
4.6. Rancangan Layar
1. Rancangan Layar Menu Utama mempunyai
4  menu  struktur  yangv  terdiri  dari:  Master,
Transaksi, Laporan dan Keluar.
Gambar 13 : Rancangan Layar Menu Utama
2. Gambar  14  merupakan  bentuk  rancangan layar  master entry data  mata  pelajaran  siswa dari    sistem  informasi  penilaian  yang  ada  di
SDN petir 4 cipondoh Tangerang
Gambar 14 : Rancangan Layar Master Entry Data Mata Pelajaran 3. Gambar  15  merupakan  bentuk  rancangan layar  master entry data  siswa  dari    sistem informasi  penilaian  yang  ada  di  SDN  petir  4
cipondoh Tangerang
Gambar 15 : Rancangan Layar  Master Entry Data
Siswa 4. Gambar  16  merupakan  bentuk  rancangan layar  Cetak  Raport    Siswa  dari    sistem informasi  penilaian  yang  ada  di  SDN  petir  4
cipondoh Tangerang
Gambar 16 : Rancangan Layar  Transaksi Entry Absensi Siswa
5. Gambar  17  merupakan  bentuk  rancangan layar  Transaksi entry nilai    mata  pelajaran siswa  dari    sistem  informasi  penilaian  yang ada di SDN petir 4 cipondoh Tangerang
Gambar 17 : Rancangan Layar  Transaksi Entry
Nilai Mata Pelajaran Siswa
6. Gambar  18  merupakan  bentuk  rancangan layar transaksi entry absensi siswa dari  sistem informasi  penilaian  yang  ada  di  SDN  petir  4
cipondoh Tangerang
Gambar 18 : Rancangan Layar  Transaksi Entry Absensi Siswa
7. Gambar  19  merupakan  bentuk  rancangan layar  cetak  laporan  rekapitulasi  nilai  siswa dari    sistem  informasi  penilaian  yang  ada  di SDN petir 4 cipondoh Tangerang
Gambar 19 : Rancangan Layar Cetak Laporan Rekapitulasi  Nilai Siswa
4.7. Rancangan Keluaran
1. Analisa  rancangan  keluaran  nilai  pelajaran siswa  pada  gambar 20 dari sistem informasi penilaian di SDN petir 4 cipondoh Tangerang.
Gambar 20 : Rancangan Keluaran Nilai

## Pelajaran Siswa
2. Analisa  rancangan  keluaran  nilai  pelajaran siswa  pada  gambar 21 dari sistem informasi penilaian di SDN petir 4 cipondoh Tangerang.
Gambar 21 : Rancangan Keluaran Cetak

## Raport Siswa
5. PENUTUP

## 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan melalui  tahapan  analisa  dan  membuat  rancangan sistem, maka dapat di ditarik beberapa kesimpulan dan  saran  sebagai  bagian  akhir  atau  penutup  dari hasil analisa penelitian ini, yaitu :
1. Dengan  adanya  sistem  analisa  komputer  akan memudahkan bagian Tata Usaha dalam mencari data yang dibutuhkan.
2. Dengan adanya sistem analisa komputer dengan menggunakan media penyimpanan database .
3. Dengan  penerapan  sistem  analisa  komputer akan  mempermudah  dalam  menghitung  dan mencatat nilai-nilai siswa dengan mengisi form entry nilai  siswa  yang  dapat  melakukan perhitungan secara otomatis.

## 5.2 Saran
Dari  kesimpulan  dan    penulis  yang  diutarakan ada  beberapa  saran  atau  pertimbangan  yang  perlu diperhatikan  dalam  perancangan  sistem  ini, diantaranya :
1. Mempersiapkan  dukungan hardware dan software berserta  spesifikasinya  yang  dapat mendukung sistem ini dengan baik. 2. Untuk  menghindari  berbagai  kesalahan  yang mungkin  timbul  pada  sistem  ini,  maka  perlu dilakukan  perawatan  ( maintenance )  secara rutin.
3. Diperlukannya back  up data  yang  telah  diolah untuk  menjamin  keamanan  data  dan  menjaga dari hal-hal yang tidak diinginkan.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
[1] Nastiti, Ely F. 2012. Konsep Siste Informasi. Solo: DUTA PUBLISING INDONESIA.  Pertama.  Jakarta:  PT.  Alex Media Komputindo.
[2]  Boy    Abidin,  Rozani.  (  2016). Perencanaan Sistem Informasi Akademik Berbasis Android (Studi Kasus: STMIK BANJARBARU). Jurnal Evolusi, Volume 4 No 1 – ISSN : 2338-8161, Halaman 1-7.
[3]Sari, Retno. (2015). Sistem Informasi
Akademik  Berbasis  Web  pada  SD  Negeri  29 Jakarta.    Jurnal  Sistem  Informasi  STMIK Antar Bangsa, Volume 4 No 2 – ISSN : 2089- 8711, Halaman 176-184.
[4]  Uno,  Hamzah  B.,  dan  Satria  Koni.  (2012). Assessment Pembelajaran .
[5]  Widyoko,  S.  Eko  Putro.  2012.  Evaluasi Program  Pembelajaran.  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar.