## Entrepreneurial Motivation of Islamic Young Generation

## Jihan Miranda, Marlya Fatira, Muhammad Zuhirsyan
Akuntansi, Keuangan dan Perbankan Syariah, Politeknik Negeri Medan, Medan, Indonesia Email: 1 jihanmiranda@students.polmed.ac.id, 2,* marlyafatira@polmed.ac.id, Email Penulis Korespondensi: marlyafatira@polmed.ac.id
Abstrak− Artikel  ini  menyampaikan  tentang  Motivasi  berwirasuaha  generasi  muda  Islam  yang  menjalani  studi  di  kampus Politeknik Negeri Medan. Sumber data pada penelitian adalah sumber data primer yang diperoleh dari kuisioner yang disebarkan kepada  mahasiswa Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Medan melalui google form. Jenis data pada penelitian ini adalah data kualitatif  yang  dikuantitatifkan  dengan  menggunakan  skala  likert.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  kuisioner  yang didistribusikan kepada 204 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear, koefisien korelasi, dan uji parsial (uji  statistik  t).  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  motivasi  berwirausaha  generasi  muda  Islam  yang  sedang  menjalani  masa Pendidikan dikampus signifikan mempengaruhi aktivitas berwirausahanya. Mahasiswa memiliki motivasi semangat, kreativitas, dan  inovasi,  berani  mengambil  risiko  akan berminat untuk  melakukan  aktivitas  berwirasusaha  selama  menjalani  masa studi  di kampus.
Kata Kunci: Motivasi; Kewirausahaan; Young Generation; Kreativitas
Abstract− This article describes the motivation to be entrepreneurial in the younger generation of Muslims studying at the Medan State  Polytechnic  campus.  Sources  of  data  in  this  study  are  primary  data  sources  obtained  from  questionnaires  distributed  to students of the Medan State Polytechnic Accounting Department via a google form. The type of data in this study is quantitative, qualitative data using a Likert scale. The data collection technique used a questionnaire, which was distributed to 204 respondents. The data analysis technique used linear regression analysis, correlation coefficient, and partial test (t statistical test). The results of this study indicate that the entrepreneurial motivation of the younger generation of Muslims who are currently undergoing education at campus significantly affects their entrepreneurial activities. Students are motivated by enthusiasm, creativity, and innovation, dare to take risks, and will be interested in doing entrepreneurial activities during their study period on campus.
Key Words: Motivation; Entrepreneurship; Young Generation; Creativity

## 1. PENDAHULUAN
Berwirausaha menjadi kegiatan yang digalakkan saat ini di banyak negara. Saat ini jumlah wirausaha Indonesia baru mencapai 3,5% dari jumlah penduduk. Meskipun rasio wirausaha di Indonesia sudah melampaui standar internasional, yakni sebesar 2%, namun rasio ini masih lebih rendah dibandingkan dengan negara lain seperti Malaysia 5%, China 10%, Singapura 7%, Jepang 11% maupun Amerika Serikat 12%. Melalui hal tersebut jumlah wirausaha di Indonesia masih harus ditingkatkan terutama pada mahasiswa lulusan perguruan tinggi ( www.kemenperin.go.id , diunduh pada tanggal 11 agustus 2020 pukul 23:44).
Berwirausaha merupakan salah satu kompetensi utama yang harus dicapai oleh seluruh lulusan dari perguruan tinggi di Indonesia. Hal ini berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang menyatakan ada beberapa kompetensi salah satunya adalah  berwirausaha.  Hal  ini  menjadikan  setiap  lulusan  di  perguruan  tinggi  wajib  memiliki  kemampuan  untuk menciptakan lapangan kerja melalui kegiatan berwirausaha yang sesuai dengan bidang ilmunya.
Dalam upaya untuk  memenuhi kompetensi  berwirausaha maka Politeknik Negeri  Medan sebagai  perguruan tinggi vokasi  menerapkan mata kuliah kewirausahaan. Mata kuliah kewirausahaan diberikan kepada semua jurusan termasuk  Jurusan  Akuntansi  yaitu  pada  Program  Studi  D3  Akuntansi  mata  kuliah  kewirausahaan  diterapkan  di semester 4, Program Studi D3 Keuangan dan Perbankan mata kuliah kewirausahaan diterapkan di semester 4, Program Studi D4 Keuangan dan Perbankan Syariah mata kuliah kewirausahaan diterapkan di semester 7, dan Program Studi D3 Akuntansi dan Keuangan Publik mata kuliah kewirausahaan diterapkan di semester 3. Harapannya melalui mata kuliah kewirausahaan akan terbentuk kompetensi tersebut.
Dosen pengampu mata kuliah kewirausahaan memiliki peran penting bagi mahasiswa untuk memotivasi dalam kegiatan  berwirausaha  mahasiswa  di  lingkungan  Politeknik  Negeri  Medan.  Kegiatan  berwirausaha  di  lingkungan Politeknik Negeri Medan sudah dilakukan mahasiswa sejak tahun 2000. Namun kegiatan mahasiswa berwirausaha di lingkungan kampus sempat terhenti sejak adanya  larangan berjualan di  lingkungan Politeknik Negeri  Medan yang diatur dalam Surat Edaran No:B/1984/PL5/RT.04.03/2019  ditanda tangani  oleh direktur Politeknik Negeri  Medan. Kehadiran  surat  edaran  tersebut  cukup  membuat  mahasiswa  menurun  minatnya  untuk  berwirausaha.  Dalam  ayat diatas, Allah berpesan agar manusia melakukan aktivitas berdagang dengan cara yang baik dan memperoleh keridhaan dan keikhlasan dari  pihak-pihak yang berdagang atau berwirausaha. Sangat baik  melakukan kewirausahaan karena akan  memberikan  manfaat  dengan  membuka  lapangan  pekerjaan,  melatih  komunikasi,  melatih  kreativitas,  melatih kesabaran,  melatih  strategi.  Memperhatikan  hal  tersebut  sudah  selayaknya  mahasiswa  memiliki  kemampuan berwirausaha sejak dini yang dilatih melalui aktivitas di kampus (Basrowi, 2011:9).
Minat berwirausaha mahasiswa akan timbul  ketika mahasiswa telah mendapatkan banyak informasi tentang dunia  kewirausahaan  baik  dari  lingkungan  sekitar,  pengalaman  orang  lain  maupun  dari  buku  kewirausahaan. Mahasiswa  yang  memiliki  minat  yang  besar  dalam  berwirausaha,  tanpa  ada  yang  memerintahkan  akan  dengan
sendirinya melakukan usaha untuk mendapatkan keuntungan. Minat berwirausaha adalah keinginan hati dalam diri seseorang untuk tertarik dalam menciptakan suatu usaha yang kemudian mampu mengontrol, menyusun, menanggung risiko dan mencapai keberhasilan usaha (Mahesa, 2012:25).
Berdasarkan prapenelitian pada 7 Juli 2020 telah dikumpulkan data awal dari mahasiswa Jurusan Akuntansi sebanyak  38  orang,  diperoleh  informasi  73,3%  mahasiswa  berminat  berwirausaha  dan  26,7%  mahasiswa  tidak berminat untuk berwirausaha. Beberapa hal yang membuat mahasiswa tidak berminat wirausaha di antaranya yaitu khawatir  tidak  bisa  membagi  waktu  antara  berwirausaha  dengan  pendidikan  (75%),  belum  memperoleh  contoh mahasiswa yang berhasil berwirausaha selama masa pendidikan (50%), tidak paham tentang kewirausahaan dari mata kuliah  yang  diajarkan  dan  tidak  ada  kewajiban  mempraktikkan  kewirausahaan  pada  mata  kuliah  kewirausahaan (37,50%). Hal ini membuktikkan bahwa masih perlu peningkatan atas minat berwirausaha mahasiswa.
Faktor  lain  yang  mempengaruhi  minat  berwiausaha  adalah  motivasi.  Menurut Wanto  (2014:47)  motivasi merupakan dorongan yang berasal dari dalam diri seseorang yang mengarahkan  dirinya  untuk mengambil  suatu  tindakan  yang  kemudian  dikembangkan  untuk  mencapai  keberhasilan.  Berdasarkan  penelitian Yoshie (2019:78) menyatakan keberhasilan mahasiswa dalam berwirausaha dikarenakan berbagai faktor salah satunya adalah  motivasi.    Motivasi  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa.  Motivasi  yang  sesuai akan  mendorong  mahasiswa  untuk  berperilaku  aktif  dalam  berwirausaha  sesuai  yang  dilakukan  Nabi  Muhammad dalam  berdagang.  Sikap  motivasi  terhadap  minat  berwirausaha  sangat  diperlukan  dalam  mengidentifikasi  peluang usaha yang akan menciptakan peluang kerja baru (Rosmiati, 2015:27).
Berdasarkan prapenelitian pada 7 Juli 2020 telah dikumpulkan data awal dari mahasiswa Jurusan Akuntansi sebanyak 38 orang, diperoleh informasi  dari mahasiswa yang berminat  berwirausaha mayoritas 64,3% faktor yang menyebabkan  mahasiswa  berminat  berwirausaha  karena  mahasiswa  termotivasi  untuk  memperoleh  penghasilan sendiri,  21,4%  termotivasi  berwirausaha  karena  ingin  memberikan  contoh  keberhasilan  dalam  berwirausaha  serta 57,1% ingin membuka lapangan pekerjaan bagi orang lain. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi akan memberikan dampak secara langsung kepada mahasiswa untuk memiliki minat berwirausaha.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif,  yaitu  penelitian  yang  berlandaskan  pada  filsafat  positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis  data  bersifat  kuantitatif/statistik  dengan  tujuan  untuk  menguji  hipnotis  yang  telah  ditetapkan  (Sugiyono, 2019:16). Tempat  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  Politeknik Negeri Medan.  Penelitian  ini akan  menggunakan  data yang diperoleh dari pembagian kuisioner kepada mahasiswa jurusan akuntansi di Politeknik Negeri Medan.

## 2.1 Populasi
Populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  atas  obyek  atau  subyek  yang  mempunyai  kualitas  dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari  dan  kemudian  ditarik  kesimpulannya  (Sugiyono, 2017:148).  Populasi pada  penelitian  ini  adalah  mahasiswa jurusan akuntansi Politeknik Negeri Medan yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan yang berjumlah 811 orang.
Tabel 1. Rincian Populasi Penelitian Program Studi Jumlah D3 Akuntansi 256 D3 Keuangan dan Perbankan 280 D4 Akuntansi Keuangan Publik 225 D4 Keuangan dan Perbankan Syariah 50 Jumlah 811

## 2.2 Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut (Sugiyono, 2017:81). Teknik sampling pada penelitian ini adalah Nonprobability Sampling dengan metode sampling insidental. Sampling Insidental adalah  teknik  penentuan  sampel  berdasarkan  kebetulan,  yaitu  siapa  saja  yang  secara  kebetulan/insidental  bertemu dengan  peneliti  dapat  digunakan  sebagai  sampel,  bila  dipandang  orang  yang  kebetulan  ditemui  itu  cocok  sebagai sumber data (Sugiyono, 2017:85). Kriteria sampel pada penelitian ini adalah Mahasiswa Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Medan.
Pada penelitian ini ukuran sampel diambil dengan menggunakan rumus slovin . Rumusnya adalah:
𝑛 = 𝑁 1+𝑁𝑒 2 (1)
Dimana: n : Jumlah sampel N : Jumlah populasi
Journal of Trends Economics and Accounting Research Vol 1, No 2, Desember 2020, pp 51-60 ISSN 2745-7710 (Media Online) Website https://journal.fkpt.org/index.php/jtear
e : Batas toleransi kesalahan ( error tolerance )
Dari  811 responden,  penelitian  ini  memerlukan  163  responden  yang  akan  mewakili  populasi  sebanyak  811 responden.  Batas  toleransi  kesalahan  ( error  tolerance )  sebesar  7  %.  Perolehan  sampel  minimum  163  responden dengan perhitungan:
𝑛 = 𝑁 1+𝑁𝑒 2 𝑛 = 811 1+(811.0,07 2 ) 𝑛 = 811 1+(811.0,0049) 𝑛 = 811 1+3,9739 𝑛 = 811 4,9739 𝑛  = 163,05 digenapkan menjadi 163
Penyebaran  kuisioner  pada  penelitian  ini  dilakukan  melalui  google  form  kemudian  linknya  disebar  melalui media sosial seperti whatsapp, instagram dan twitter. Pengumpulan data kuisioner dilakukan selama dua minggu dari total 811 diperoleh 204  responden.
Tabel 2. Definisi Operasional Variabel No Variabel Dimensi Variabel Indikator 1. Motivasi (X2) (Suryana, 2011) Semangat Semangat kewirausahaan Kreativitas Kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang berbeda. Inovasi Orang yang berfikir sesuatu yang tidak mungkin menjadi mungkin. Berani Mengambil Risiko Siap mengalami kerugian 2 Minat Berwirausaha (Y) (Suryana, 2013) Percaya Diri Rasa tanggung jawab, berpikir secara rasional dan kritis. Berorientasi pada Tugas dan Hasil Ingin mencapai keberhasilan usaha. Pengambilan Risiko Memperhitungkan tingkat risiko usaha Kepemimpinan Tampil berbeda. Keorisinilan Memiliki ide dan pendapat sendiri. Berorientasi ke Masa Depan Menyusun strategi untuk memajukan usaha.
Berikut ini adalah pengukuran masing-masing variabel yang diajukan dalam penelitian ini terdiri dari:
a. Variabel Dependen: Minat Berwirausaha (Y)
Minat berwirausaha adalah keinginan hati dalam diri seseorang untuk tertarik dalam menciptakan suatu usaha yang  kemudian  mampu  mengontrol  menyusun,  menanggung  risiko  dan  mengembangkan  usaha  yang diciptakannya tersebut (Mahesa, 2012:25).
b. Variabel Independen: Motivasi (X2)
Motivasi merupakan dorongan dalam diri manusia yang menyebabkan manusia tersebut melakukan sesuatu atau kegiatan (Suryana dan Bayu, 2010:99).

## 2.3 Berwirausaha
Berwirausaha adalah suatu upaya yang berkaitan dengan kegiatan usaha, penciptaan suatu produk atau kegiatan bisnis atas  dasar  kemauan  sendiri,  serta  mendirikan  usahanya  dengan  kemauan  dan  kemampuan  sendiri  (Indriyatni, 2013:54).  Kemudian menurut  Hendro  (2011:30), kewirausahaan  adalah  kemampuan  yang  ada  pada  diri  seseorang agar bisa dimanfaatkan secara optimal sehingga bisa meningkatkan taraf hidup.
Menurut  Sutanto dalam Sifa (2016:277) minat  berwirausaha adalah keinginan, ketertarikan, serta kesediaan bekerja  keras  atau  berkemauan  keras  untuk  berusaha  memenuhi  kebutuhan  hidupnya  dan  menciptakan  usaha  baru tanpa merasa takut dengan risiko yang akan terjadi serta senantiasa belajar dari kegagalan dalam berwirausaha.
Menurut  Mahesa  (2012:25)  minat  berwirausaha  adalah  keinginan  hati  dalam  diri  seseorang  untuk  tertarik dalam  menciptakan  suatu  usaha  yang  kemudian  mampu  mengontrol  menyusun,  menanggung  risiko  dan mengembangkan  usaha  yang  diciptakannya  tersebut.  Menurut  Indriyatni  (2013:54),    minat  berwirausaha  adalah keinginan  seseorang  dengan  sepenuh  hati  untuk  dapat  melakukan  usaha  maupun  kegiatan  secara  mandiri,  dengan kemauan dan kemampuan sendiri.
Seseorang yang memiliki minat dalam berwirausaha akan lebih siap dalam menanggung berbagai risiko yang mungkin terjadi apabila seseorang tersebut memulai usahanya. Minat berwirausaha juga akan timbul ketika seseorang telah mendapatkan banyak informasi tentang dunia kewirausahaan baik  dari lingkungan sekitar, pengalaman orang lain  maupun  dari  buku  kewirausahaan.  Dengan  meningkatnya  minat  berwirausaha,  seseorang  akan  memiliki kesempatan untuk dapat memajukan perekonomian dengan cara membuka lapangan pekerjaan baru. Mahasiswa yang
memiliki minat yang besar dalam berwirausaha, tanpa ada yang memerintahkan akan dengan sendirinya melakukan usaha untuk mendapatkan kesenangannya tersebut (Indriasari, 2018 : 10).
Menurut Suryana (2013:22) indikator dari minat berwirausaha meliputi:
2. Percaya Diri
Orang yang memiliki percaya diri tinggi adalah orang yang siap baik jasmani dan rohaninya. Pribadi seperti ini adalah  pribadi  yang  independen  dan  sudah  mencapai  tingkat  maturity  (kematangan  individu).  Karakteristik kesediaan seseorang adalah tidak tergantung pada orang lain, memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi, berpikir secara  rasional,  dan  kritis.  Seorang  wirausaha  tidak  mampu  menyerap  opini  atau  pendapat  orang  lain  tanpa menyaringnya  terlebih  dahulu,  tetapi  dia  mempertimbangkannya  secara  kritis.  Emosionalnya  dapat  dikatakan sudah stabil, tidak mudah tersinggung, dan tingkat sosialnya tinggi.
3. Berorientasi pada Tugas dan Hasil
Wirausahawan  tidak  memperhatikan  prestasi  dulu,  tetapi  prestasi  kemudian.  Wirausahawan  lebih  suka  pada prestasi  baru yang kemudian setelah sukses prestasinya akan mengalami  peningkatan. Berbagai  motivasi  akan muncul dalam usaha jika kita tidak terlalu  memikirkan prestasi.
4. Pengambilan Risiko
Wirausahawan juga penuh dengan tantangan dan risiko, seperti harga yang fluktuatif, persaingan pasar, barang tidak  laku,  dan  sebagainya.  Semakin  besar  risiko  yang  dihadapi,  maka  semakin  besar  pula  kesempatan  untuk meraih  keuntungan  yang  lebih  besar.  Berani  menghadapi  risiko  yang  telah  diperhitungkan  sebelumnya merupakan  kunci  awal  dalam  berusaha  karena  hasil  yang  akan  dicapai  akan  sebanding  dengan  risiko  yang diambil. Risiko  yang diperhitungkan dengan baik  akan lebih banyak memberikan kemungkinan berhasil lebih tinggi.
5. Kepemimpinan
Sifat  kepemimpinan  seharusnya  ada  dalam  diri  seseorang,  namun  saat  ini  sifat  kepemimpinan  sudah  banyak dipelajari dan dilatih tetapi tergantung pada masing-masing individu dalam menyesuaikan diri dengan organisasi atau orang yang dipimpin. Seorang wirausahawan yang berhasil memiliki sifat kepemimpinan dan keteladanan. Sifat kepemimpinan tersebut dibuktikan dengan adanya keinginan menjadi yang pertama, tampil berbeda,  dan lebih menonjol.
6. Keorisinilan
Sifat orisinil ini tidak selalu ada pada diri seseorang. Orisinil merupakan sifat tidak meniru atau mencontoh orang lain, tetapi memiliki ide dan pendapat sendiri serta keinginan untuk melakukan sesuatu. Orisinil tidak berarti baru sama  sekali,  tetapi  produk tersebut  menggambarkan  hasil  kombinasi  baru  dari  bagian-bagian  yang sudah  ada, sehingga melahirkan sesuatu yang baru.
7. Berorientasi ke Masa Depan
Seorang wirausaha harus memiliki visi ke depan terhadap apa yang akan dilakukan. Sebuah usaha tidak didirikan untuk sementara, tetapi untuk selamanya. Faktor kelangsungannya harus dijaga dan pandangan ditujukan jauh ke depan, dalam menghadapi  pandangan ke depan, seorang wirausaha akan menyusun suatu  rencana dan strategi yang matang, agar langkah yang dilaksanakan tepat.

## 2.2 Motivasi
Menurut Robbins dan Judge (2013:202), “Motivasi adalah proses yang menjelaskan semangat, arah dan ketekunan seseorang untuk mencapai tujuannya”. Terdapat tiga kunci utama, yakni: semangat, arah dan ketekunan. Semangat menjelaskan seberapa kerasnya seseorang berusaha. Semangat yang tinggi tidak akan membawa hasil yang diinginkan kecuali jika upaya itu diarahkan ke suatu tujuan yang menguntungkan organisasi. Dengan kata  lain, motivasi harus memiliki  dimensi  arah.  Usaha  untuk  tekun  dan  maju  ke  arah  tujuan  adalah  usaha  yang  harus  dipupuk.  Akhirnya, motivasi  memiliki  dimensi  ketekunan.  Ini  adalah  ukuran  tentang  berapa  lama  seseorang  dapat  mempertahankan usahanya.  Seseorang  yang  termotivasi  akan  tetap  bertahan  pada  pekerjaan  untuk  mencapai  tujuannya.  Dapat disimpulkan  bahwa  motivasi  adalah  suatu  dorongan  yang  membuat  seseorang  untuk  melakukan  suatu  hal  tertentu untuk mencapai tujuan.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 4.1 Motivasi Berwirausaha Generasi Muda Islam
1. Semangat
Tanggapan responden tentang pernyataan “Kerja keras dan usaha tidak akan sia-sia untuk keberhasilan saya di masa depan” adalah:
Tabel 3. Tanggapan Semangat kerja keras Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 36 17,6 Setuju 136 66,7 Ragu-ragu 27 13,2
Journal of Trends Economics and Accounting Research Vol 1, No 2, Desember 2020, pp 51-60 ISSN 2745-7710 (Media Online) Website https://journal.fkpt.org/index.php/jtear
Klasifikasi Jumlah Persentase Tidak setuju 5 2,5 Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel 3 dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini bekerja dengan keras dan usaha untuk keberhasilan di masa depan. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni  36  orang  (17,6%)  menyatakan  sangat  setuju,  136  orang  (66,7%)  menyatakan  setuju,  27  orang  (13,2  %) menyatakan ragu-ragu, dan 5 orang (2,5%) menyatakan tidak setuju.
Tanggapan responden tentang pernyataan “Saya memiliki keinginan yang kuat untuk berwirausaha” adalah:
Tabel 4. Tanggapan Semangat Kuat untuk Berwirausaha Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 26 12,7 Setuju 127 62,3 Ragu-ragu 36 17,6 Tidak setuju 12 5,9 Sangat tidak setuju 3 1,5 Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel  4  dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini memiliki semangat dan keinginan yang kuat untuk berwirausaha. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni 26 orang (12,7%) menyatakan sangat setuju, 127 orang (62,3%) menyatakan setuju, 36 orang (17,6%) menyatakan ragu-ragu, 12 orang (5,9%) menyatakan tidak setuju dan 3 orang (1,5%) menyatakan sangat tidak setuju.
Tanggapan  responden  tentang  pernyataan  “Saya  optimis  bisa  sukses  apabila  saya  menjadi  wirausahawan” adalah:
Tabel 5. Tanggapan Optimis Sukses Berwirausaha Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 39 19,1 Setuju 107 52,5 Ragu-ragu 40 19,6 Tidak setuju 18 8,8 Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel 4.3 dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini memiliki semangat dan keinginan yang kuat untuk berwirausaha. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni 39 orang (19,1%) menyatakan sangat setuju, 107 orang (52,5%) menyatakan setuju, 40 orang (19,6%) menyatakan ragu-ragu, dan 18 orang (8,8%) menyatakan tidak setuju.

## 2. Kreativitas
Tanggapan responden tentang pernyataan “Dengan kreativitas yang dimiliki saya dapat memperoleh peluang dalam berwirausaha” adalah:
Tabel 6. Tanggapan Kreativitas dan Peluang Usaha Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 65 31,9 Setuju 134 65,7 Ragu-ragu 5 2,5 Tidak setuju Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel  6  dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini memiliki kreativitas yang dapat dijadikan peluang dalam berwirausaha. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni 65 orang (31,9%) menyatakan sangat setuju, 134 orang (65,7%) menyatakan setuju, dan 5 orang (2,5%) menyatakan ragu-ragu.
Tanggapan responden tentang pernyataan “Saya senang akan sesuatu yang kreatif” adalah:
Tabel 7. Tanggapan Senang berkreasi
Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 59 28,9 Setuju 124 60,8 Ragu-ragu 21 10,3 Tidak setuju Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel  7  dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini senang akan sesuatu yang hal yang unik dan kreatif.. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni 59 orang (28,9%) menyatakan sangat setuju, 124 orang (60,8%) menyatakan setuju, dan 21 orang (10,3%) menyatakan ragu-ragu.
Tanggapan responden tentang pernyataan “Orang yang kreatif adalah mereka yang gagal ratusan kali, tetapi mencoba lagi dengan cara yang lebih baik” adalah:
Tabel 8. Tanggapan Karakter Orang Kreatif Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 17 8,3 Setuju 134 65,7 Ragu-ragu 38 18,6 Tidak setuju 6 2,9 Sangat tidak setuju 9 4,4 Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel  8  dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini tidak pantang menyerah meski gagal tetapi mencoba lagi dengan cara yang lebih baik. Hal ini disampaikan oleh 204  responden  dengan  rincian  yakni  17  orang  (8,3%)  menyatakan  sangat  setuju,  134  orang  (65,7%)  menyatakan setuju,  38  orang  (18,6%)  menyatakan  ragu-ragu,  6  orang  (2,9%)  menyatakan  tidak  setuju,  dan  9  orang  (4,4%) menyatakan sangat tidak setuju.

## 3. Inovasi
Tanggapan  responden  tentang  pernyataan  “Saya  menciptakan  desain  produk  yang  tidak  dimiliki  orang  banyak” adalah:
Tabel 9. Tanggapan Inovasi produk Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 15 7,4 Setuju 143 70,1 Ragu-ragu 38 18,6 Tidak setuju 8 3,9 Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel  9  dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini  mampu menciptakan desain  produk yang tidak dimiliki orang banyak.  Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni  15 orang (7,4%) menyatakan sangat  setuju, 143 orang (70,1%) menyatakan setuju, 38 orang (18,6%) menyatakan ragu-ragu dan 8 orang (3,9%) menyatakan tidak setuju.
Tanggapan  responden  tentang  pernyataan  “Membuat  suatu  promosi  yang  berguna  untuk  menarik  minat konsumen” adalah:
Tabel 10. Tanggapan Ide Promosi untuk Menarik Minat Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 36 17,6 Setuju 136 66,7 Ragu-ragu 27 13,2 Tidak setuju 5 2,5 Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel 10 dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini membuat suatu promosi yang berguna untuk menarik minat konsumen. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni 36 orang (17,6%) menyatakan sangat setuju, 136 orang (66,7%) menyatakan setuju, 27 orang (13,2%) menyatakan ragu-ragu dan 5 orang (2,5%)m menyatakan tidak setuju.
Tanggapan  responden  tentang  pernyataan  “Mencoba  menggabungkan  produk  lain  agar  produk  saya  lebih bermanfaat” adalah:
Tabel 11. Tanggapan Inovasi dengan Menggabungkan Produk Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 26 12,7 Setuju 127 62,3 Ragu-ragu 36 17,6 Tidak setuju 12 5,9 Sangat tidak setuju 3 1,5 Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel 11 dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini  mencoba  inovasi  baru  dengan  menggabungkan  produk  lain  agar  produk  sendiri  lebih  bermanfaat.  Hal  ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni 26 orang (12,7%) menyatakan sangat setuju, 127 orang (62,3%) menyatakan setuju, 36 orang (17,6%) menyatakan ragu-ragu, 12 orang (5,9%) menyatakan tidak setuju, dan 3 orang (1,5%) menyatakan sangat tidak setuju.

## 4. Berani mengambil risiko
Tanggapan responden tentang pernyataan “Saya berani membuka usaha walaupun terdapat risiko kegagalan” adalah:
Tabel 12. Tanggapan Berani Mengambil Risiko
Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 39 19,1 Setuju 107 52,5 Ragu-ragu 40 19,6 Tidak setuju 18 8,8 Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel 12 dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian berani membuka usaha walaupun terdapat risiko kegagalan. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni  39  orang  (19,1%)  menyatakan  sangat  setuju,  107  orang  (52,5%)  menyatakan  setuju,  40  orang  (19,6%) menyatakan ragu-ragu dan 18 orang (8,8%) menyatakan tidak setuju.
Tanggapan responden tentang pernyataan “Berani dalam mengambil risiko ketika terjadi penawaran produk” adalah:
Tabel 13. Tanggapan Berani mengambil risiko untuk tawarkan produk Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 46 22,5 Setuju 126 61,8 Ragu-ragu 24 11,8 Tidak setuju 3 1,5 Sangat tidak setuju 5 2,5 Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel 14 dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini berani dalam mengambil risiko ketika terjadi penawaran produk. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni 46 orang (22,5%) menyatakan sangat setuju, 126 orang (61,8%) menyatakan setuju, 24 orang (11,8%) menyatakan ragu-ragu, 3 orang (1,5%)m menyatakan tidak setuju dan 5 orang (2,5%) menyatakan sangat tidak setuju.
Tanggapan responden tentang pernyataan “Saya mampu mengatur usaha agar tidak terjadi kegagalan usaha” adalah:
Tabel 13. Tanggapan Mengatur Strategi untuk Berhasil
Klasifikasi Jumlah Persentase Sangat setuju 56 27,5 Setuju 121 59,3 Ragu-ragu 24 11,8 Tidak setuju 3 1,5 Sangat tidak setuju Total 204 100.0 Sumber: Google form , 2020
Berdasarkan tabel 4.12 dapat dikatakan bahwa mayoritas mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini mampu mengatur usaha agar tidak terjadi kegagalan usaha. Hal ini disampaikan oleh 204 responden dengan rincian yakni  56  orang  (27,5%)  menyatakan  sangat  setuju,  121  orang  (59,3%)  menyatakan  setuju,  24  orang  (11,8%) menyatakan ragu-ragu, dan 3 orang (1,5%) menyatakan tidak setuju.

## 4.1.1 Pengaruh Motivasi terhadap Minat Berwirausaha
Hasil pengolahan data untuk uji t variabel Motivasi sebesar 8,706. Tabel distribusi t dicari pada tingkat kepercayaan α = 5% dengan derajat kebebasan (df) (n-k) atau (204-4) = 200, maka diperoleh nilai t sebesar 1,971. Karena t hitung > t tabel atau 8,706 > 1,971 maka Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti Motivasi berpengaruh signifikan terhadap Minat Berwirausaha. Variabel Motivasi mempunyai nilai probabilitas (sig) lebih besar dari nilai (α) yaitu 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak yang artinya variabel Motivasi mempunyai pengaruh signifikan terhadap Minat Berwirausaha.
Kondisi  ini  menunjukkan  motivasi  secara  parsial  memiliki    hubungan  yang  positif  secara  linier  dan berpengaruh  kuat  dan  siginifikan  terhadap  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  Politeknik  Negeri Medan.  Hal  ini  ditunjukkan  oleh  koefisien  persamaan  regresi,  nilai  koefisien  korelasi  serta  nilai  uji  t  dari  variabel motivasi.
Jika dikaitkan dengan teori Hastuti (2012:14)  yang menyatakan bahwa seseorang akan melakukan kegiatan usaha karena adanya motivasi salah satunya motif kekuasaan dimana orang yang melakukan kegiatan kewirausahaan didorong  oleh  keinginan  untuk  mendapatkan  kekuasaan  atas  sumberdaya  yang  ada.  Peningkatan  kekayaan, penguasaan pasar sering menjadi pendorong utama wirausaha melakukan kegiatan usaha. Berdasarkan hasil kuisioner banyak responden yang menyatakan bahwa termotivasi untuk berwirausaha karena adanya keinginan yang kuat untuk berwirausaha, keberhasilan dan kesuksesan dimasa mendatang. Penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Noviantoro (2017),  Inayati  (2018)  dan  Astuti  (2018)  juga  sejalan  dengan  penelitian  ini  bahwa  variabel  motivasi  memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan minat berwirausaha.
Berdasarkan hasil pengolahan uji t pada tabel 4.23 dapat diketahui bahwa variabel motivasi sebesar 0,000 yang artinya lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05) dan t hitung sebesar 8,706 lebih besar dibandingkan t tabel 1,971 (8,706 > 1,971),  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  Motivasi  berpengaruh  signifikan  terhadap  Minat  Berwirausaha Mahasiswa. Berpengaruhnya variabel motivasi juga dibuktikan dengan hasil rekapitulasi jawaban responden melalui google  form yakni  mayoritas responden  menyatakan  setuju  dan  sangat  setuju  terhadap  pernyataan yang  diberikan, diantaranya kerja keras dan usaha tidak akan sia-sia untuk keberhasilan di masa depan, keinginan kuat berwirausaha, optimis bisa sukses menjadi wirausaha adalah sebesar 74%. Sementara jumlah responden yang menjawab ragu-ragu dan tidak setuju terkait pernyataan yang mewakili variabel kreativitas adalah sebesar 26% dari total responden 204 orang.  Keadaan  ini  menunjukkan  motivasi  berpengaruh  kuat,  positif  dan  signifikan  secara  parsial  terhadap  minat berwirausaha mahasiswa Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Medan.

## 4. KESIMPULAN
Motivasi  yang dimiliki oleh generasi  muda Islam yang sedang menjalani masa studi di  kampus  berpengaruh kuat, positif dan signifikan terhadap aktivitas berwirausahanya. Mahasiswa memiliki motivasi semangat, kreativitas, dan inovasi,  berani  mengambil  risiko  akan  berminat  untuk  melakukan  aktivitas  berwirasusaha  selama  menjalani  masa studi di kampus.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima kasih tim peneliti ucapkan kepada Direktur Politeknik Negeri Medan dan Jajarannya yang telah mendanai penelitian ini melalui DIPA Politeknik Negeri Medan, serta tim ucapkan terimakasih kepada P3M Politeknik Negeri Medan yang telah memfasilitasi pelaksanaan Hibah Karya Ilmiah (HAKIM) tahun 2020.

## REFERENCES
Al-Qur’an Departemen Agama RI. Al-Qur’anulkarim Terjemahan dan Tajwid   Berwarna . 2017. Bandung: Cordoba Internasional Indonesia.
Afif Nur Rahmadi dan Budi Heryanto. 2016. Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri . Vol.1 No.2 September 2016, pp.153-169. Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori. 2014. Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan . Jakarta : Bumi Aksara Alma, Buchari. 2013. Kewirausahaan untuk mahasiswa dan umum . Bandung : Alfabeta Basrowi. 2016. Kewirausahaan : Untuk Perguruan Tinggi . Bogor: Ghalia Indonesia. ______. 2011. Kewirausahaan . Bogor : Ghalia Indonesia. Daryanto. 2013. Pengantar kewirausahaan . Jakarta : Prestasi Pustakaraya. Dion,  Aditya.M.  2012. Analisis  Faktor-Faktor  Motivasi  Yang  Mempengaruhi  Minat  Berwirausaha.  Fakultas  Ekonomika  dan Bisnis. Universitas Diponegoro Semarang. El-Banjary, Miftahur Rahman. 2014. Beginilah Nabi Berbisnis RASULULLAH’S ENTREPRENEUR SCHOOL. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Erlina, 2011. Metodologi Penelitian , USU Press, Medan.
Firlian  Irnayati.  2018. Pengaruh  Pendidikan  Kewirausahaan,  Sikap,  Lingkungan  Keluarga,  Dan  Motivasi  Terhadap  Minat Berwirausaha. Skripsi. Fakultas Ekonomi. Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Galih Noviantoro. 2017. Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas  Negeri Yogyakarta . Skripsi. Yogyakarta : UNY.
Ghozali, Imam. 2015. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM .
____________.  2017. Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS  23 .  Semarang:  Badan  Penerbit  Universitas Diponegoro.
Hamzah B. Uno dan Nurdin M. 2014. Belajar dengan Pendekatan PAIKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hasibuan, Malayu S.P 2007, Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan . Bandung: PT. Bumi Aksa. https://kemenperin.go.id/artikel/19926/Indonesia-Butuh-4-Juta-Wirausaha-Baru-untuk-Menjadi-Negara-Maju https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_pt/QURFMDExNzktODhEQS00NDgwLUI2RDMtNkU0REVBRjgyQUQ2. (diunduh tanggal 24 Juni 2020 pukul 19:20)
https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_pt/QURFMDExNzktODhEQS00NDgwLUI2RDMtNkU0REVBRjgyQUQ2 (diunduh
tanggal 06 Juli 2020 pukul 23:49)
Indriasari, Ika. 2018. Analisis Pengetahuan Kewirausahaan, Motivasi Dan Dukungan Sosial Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Di Semarang . Universitas Pgri Semarang. Indriyatni, Lies. 2013. Analisis Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Usaha Mikro dan Kecil (Studi Pada Usaha Kecil Di Semarang Barat) . Jurnal Volume 5,No 1. (Online).
Kasmir. 2011. Kewirausahaan . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Kuntowicaksono.2012. Pengaruh Pengetahuan Wirausaha dan Kemampuan Memecahkan Masalah Wirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Menengah Kejuruan. Journal Of economic educqation, I (1) 46-52. Universitas Negeri Semarang. Made wena. 2013. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer . Jakarta: PT Bumi Aksara. Munandar, Utami. 2014. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat . Jakarta: Rineka Cipta. Munawar, Asep dan Supriatna, Nono M.Si. 2018. Pengaruh Sikap Dan Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Siswa . Jurnal Kajian  Pendidikan  Ekonomi  dan  Ilmu  Ekonomi,  ISSN  Online  :  2549-2284  Volume  II  Nomor  1,  Mei  2018.  Universitas Pendidikan Indonesia. Purwakarta.
Mustofa,  M.  A.  2014. Pengaruh  Pengetahuan  Kewirausahaan,  Self  Efficacy  dan  Karakter  Wirausaha  Terhadap  Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI SMK N 1 Depok Kabupaten Sleman . Skripsi. Yogyakarta: UNY. Oktarilis,  S.  N.  2012. Pengaruh  faktor-Faktor  Yang  Dapat  Memotivasi  Mahasiswa  Berkeinginan  Wirausaha. Jurnal Kewirausahaan.
Riyanto, Yatim. 2012. Paradigma Baru Guru/Pendidikan dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas . Jakarta: Kencana.
Robbins, Stephen P & Judge, Timothy A. 2013. Organizational Behavior Edition 15 . New Jersey: Pearson Education.
Rokan, Mustafa Kamal. 2013. Bisnis Ala Nabi : Teladan Rasulullah SAW dalam Berbisnis . Yogyakarta : PT Bentang Pustaka.
Rosmiati,  dkk.  2015. Sikap,  Motivasi,  Dan  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa .  Jurnal  Akuntansi  VOL.  17,  NO.  1.  Universitas Politeknik Negri Kupang.
Saiman, L. 2009. Kewirausahaan, Teori, Praktik, dan Kasus-kasus . Jakarta: Salemba Empat. Setiadi, Nugroho J. 2013. Perilaku Konsumen . Edisi Revisi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sifa,    Nurkhin.    2016. Pengaruh    Pendidikan    Kewirausahaan,  Lingangan    Keluarga,    dan  Self  Efficacy  Terhadap    Minat Berwirausaha  Siswa siswa  kelas  XI  Program  Keahlian Akutansi SMK Negeri 9 Semarang . Universitas Negeri Semarang, Indonesia. Economic  Education  Analysis  Journal.  P - ISSN  2252 - 6544,  e - ISSN  2502 - 356X.
Silaen, Sofar. 2018. Metodologi Penelitian Sosial Untuk Penulisan Skripsi dan Tesis . Bandung : In Media. Slamet, F. Tanjungsari, K, H. Mei, L. (2014). Dasar-Dasar Kewirausahaan: Teori dan Praktik . Jakarta: PT. Indeks. Slameto. 2013. Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta: PT Rineka Cipta. Sudarma, Momon. 2013. Mengembangkan Keterampilan Berfikir Kreatif . Jakarta: Rajagrafindo Persada. Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV. Supardi. 2015. Penilaian Autentik Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotor Konsep dan Aplikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Suryana. 2009. Kewirausahaan pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses . Edisi 3. Jakarta: Salemba Empat. ______-, Y. & Bayu, K. 2010. Kewirausahaan Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta: Kencana. _______. 2011. Kewirausahaan pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses . Jakarta: Salemba Empat. ________, Y. 2013. Kewirausahaan. Jakarta: Kencana. ________. 2014. Kewirausahaan, Pedoman Praktis, Kiat, dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: PT Salemba Empat. Syaiful, B. Djamarah. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Uno, B. H. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Analisis Dibidang Pendidikan . Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Journal of Trends Economics and Accounting Research Vol 1, No 2, Desember 2020, pp 51-60 ISSN 2745-7710 (Media Online) Website https://journal.fkpt.org/index.php/jtear
________, 2012. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran . Jakarta: PT. Bumi Aksara. Wanto,  S.F.  2014. Hubungan  Kemandirian  dan  Motivasi  Berwirausaha  dengan  Minat  Berwirausaha  Siswa  Kelas  SMK  N  1 Seyegan. Skripsi. Yogyakarta: UNY. Wikanso. 2013. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa  STKIP PGRI Ngawi . Vol XI. No 1 Juni 2013. ISSN 1979-9225. Hal: 1-15
Zhafarina, Aisya.K, Ayuningtyas,Nurina dan  Amaningsih, A.J. 2020. Pengaruh  Pengetahuan  Kewirausahaan  Terhadap Minat dalam Berwirausaha Melalui Efikasi Diri. Universitas Negeri Jakarta.