## STRATEGI KOMUNIKASI PEMASARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN MASYARAKAT TERHADAP PUSAT DEMONSTRASI ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

## Hemi Prasetyo
Universitas Singaperbangsa Karawang Email: hemi.prasetyo@fisip.unsika.ac.id

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  yaitu  untuk  mengidentifikasi  dan  menganalisis  strategi  komunikasi pemasaran inovatif singga dapat meningkatkan keterlibatan masyarakat di Pusat Demonstrasi Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi  (PPIPTEK).  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode baru untuk komunikasi pemasaran, seperti  teknologi  interaktif,  kerjasama  dengan  stakeholder,  dan  penggunaan  media  sosial, dapat  meningkatkan  keterlibatan  masyarakat.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  81% pengunjung  adalah  orang  berpendidikan,  dengan  55%  dari  mereka  bergelar  sarjana  dan berkunjung lebih dari sekali. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa dari 34 variabel, berhasil direduksi  menjadi  8  faktor  utama.  Faktor-faktor  tersebut  mencakup  promosi,  pembelajaran, kegunaan, partisipasi dalam aktivitas, daya tarik fisik (bangunan), daya tarik biaya, daya tarik aktivitas, dan interaksi sosial, yang semuanya merupakan bagian dari segmentasi psikografis. Hasil  uji  hubungan  antar  variabel  menunjukkan  bahwa  variabel  independen  memengaruhi sekitar  48,4%  dari  variasi  frekuensi  kedatangan,  sementara  sekitar  51,6%  dipengaruhi  oleh variabel  lain  yang  tidak  dimasukkan  dalam  model.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa metode pemasaran kreatif dapat meningkatkan partisipasi masyarakat dalam PPIPTEK.
Kata Kunci : Strategi Komunikasi, Komunikasi Pemasaran, Pemasaran Inovatif, Keterlibatan Masyarakat.

## Abstract
The research aims to identify and analyze innovative marketing communication strategies to enhance  community  engagement  at  the  Science  and  Technology  Demonstration  Center (PPIPTEK).  This  study  employs  a  quantitative  approach.  The  results  indicate  that  new methods  of  marketing  communication,  such  as  interactive  technology,  stakeholder collaboration,  and  social  media  use,  can  increase  community  engagement.  The  research findings  show  that  81%  of  visitors  are  educated  individuals,  with  55%  of  them  holding bachelor's  degrees  and  visiting  more  than  once.  Statistical  tests  reveal  that  out  of  34 variables,  they  were  reduced  to  8  main  factors.  These  factors  include  promotion,  learning, utility,  participation  in  activities,  physical  appeal  (building),  cost  attractiveness,  activity appeal, and social interaction, all of which are part of psychographic segmentation. The test results  on  the  relationship  between  variables  show  that  independent  variables  account  for approximately  48.4%  of  the  variation  in  visit  frequency,  while  approximately  51.6%  is influenced by other variables not included in the model. From these research findings, it can be concluded that innovative marketing communication strategies are effective in enhancing community engagement at the PPIPTEK.
Keywords: Communication Strategy, Marketing Communication, Innovative Marketing, Com munity Involvement.

## A. PENDAHULUAN
Pusat  Demonstrasi  Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi  (PPIPTEK)  memiliki  peran penting dalam menyebarkan pengetahuan ilmiah kepada masyarakat umum. Melalui berbagai pameran,  demonstrasi,  dan  program  edukatif,  pusat-pusat  tersebut  menjadi  tempat  di  mana masyarakat  dapat  belajar  tentang  inovasi  terbaru  dalam  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi. Amiruddin  (2014),  menjelaskan  pentingnya  teknologi  dalam  pendidikan.  Selain  itu,  Utami (2020)  dan  Romdana  (2020)  fokus  pada  pemberian  kekuatan  kepada  masyarakat  melalui program-program untuk meningkatkan keterampilan pemasaran dan mengurangi kemiskinan. Menurut  Romdhonah  (2022),  pentingnya  penerapan  program-program  kolaboratif,  holistik, dan  kreatif  dalam  membangun  potensi  lokal.  Keterlibatan  masyarakat  dalam  kegiatan  yang diselenggarakan  oleh  PPIPTEK  sangatlah  penting  dalam  mendukung  misi  dan  tujuan lembaga tersebut.
Keterlibatan  masyarakat  tidak  hanya  memungkinkan  orang  untuk  memperoleh pengetahuan  baru,  tetapi  juga  memperkuat  hubungan  antara  ilmuwan  dan  masyarakat (Yuanda,  2008).  Menurut  Sowi  (2020),  Ridha  (2021),  Rialdy  (2022),  dan  Raflis  (2019) menyoroti  pentingnya  keterlibatan  masyarakat  dalam  berbagai  kegiatan,  termasuk  inisiatif keagamaan,  ekonomi,  kewirausahaan,  dan  pendidikan.  Dengan  terlibat  didalam  kegiatan PPIPTEK,  memberikan  kesempatan  kepda  masyarakat  untuk  berinteraksi  dengan  ilmuwan serta  memperoleh  pemahaman  tentang  bagaimana  ilmu  pengetahuan  diterapkan  dalam kehidupan  sehari-hari.  Dengan  melihat  langsung  aplikasi  konsep  ilmiah  di  PPIPTEK, Masyarakat  umum  dapat  terinspirasi  untuk  menjelajahi  bidang  ilmu  pengetahuan  dan teknologi lebih lanjut.
Komunikasi  pemasaran  inovatif  adalah  cara  baru  untuk  menyampaikan  pesan pemasaran kepada audiens (Prasetyo dkk., 2018).  Strategi komunikasi sangat penting untuk meningkatkan  keterlibatan  masyarakat  karena  mereka  dapat  memberikan  informasi  yang menarik  dan  relevan  bagi  orang-orang.  Strategi  pemasaran  kreatif,  dengan  menggunakan teknologi  dan  media  komunikasi  terbaru,  seperti  teknologi  interaktif  dan  media  sosial, memiliki kemampuan untuk membangun hubungan yang lebih kuat dengan pihak terkait.
Teknik  dan  pendekatan  baru  dapat  diterapkan  dalam  strategi  komunikasi  pemasaran untuk  meningkatkan  keterlibatan  masyarakat  (Kusniadji,  2016).  Penyampaian  pesan  yang relevan dan mudah dipahami, penggunaan konten multimedia yang menarik, dan pengalaman interaktif yang menarik adalah beberapa contohnya (Setiawan dkk. 2023). Pusat demonstrasi juga dapat meningkatkan paparan dan minat publik terhadap kegiatan mereka dengan bekerja sama  dengan  pemimpin  atau  influencer  masyarakat.  Dengan  menggunakan  pendekatan kreatif  dan  inovatif,  mereka  dapat  membangun  hubungan  yang  lebih  dekat  dengan masyarakat dan membantu menyebarkan pengetahuan ilmiah dan teknologi.
Para  pemimpin  di  beberapa  negara  memperhatikan  tingkat  pemahaman  masyarakat tentang  teknologi  dan  ilmu  pengetahuan.  Sebuah  penelitian  yang  diterbitkan  oleh  Royal Society  Britania  pada  tahun  1985  menemukan  bahwa  banyak  orang  tidak  melihat  ilmu pengetahuan sebagai bagian dari budaya mereka, terlepas dari status sosial-ekonomi mereka. Ini terjadi meskipun teknologi dan ilmu pengetahuan sangat penting dalam kehidupan sehari- hari  (Subadi,  2015; ASTC,  1992).  Meskipun  teknologi  dan  sains  memainkan  peran  penting dalam  kehidupan  sehari-hari,  banyak  orang  tidak  memasukkan  sains  ke  dalam  budaya mereka). Selain itu, survei yang dilakukan oleh Asosiasi Internasional untuk Evaluasi Prestasi Pendidikan  (IEA)  menilai  kualitas  pendidikan  di  seluruh  dunia  menemukan  bahwa penguasaan  matematika  siswa  di  sekolah  menengah  Indonesia  menempati  peringkat  ke-34 dari 38 negara, dan penguasaan Ilmu Alam (IPA) menempati peringkat ke-32 dari 38 negara (Basuki, 2022).
Kita  semua  tahu  bahwa  ada  beberapa  orang  yang  merasa  bosan  dengan  belajar  ilmu pengetahuan  dan  teknologi,  bahkan  jika  istilah  itu  sendiri  sering  dikaitkan  dengan  kegiatan
laboratorium,  rumus,  dan  perhitungan.  Menurut  persepsi  ini,  belajar  ilmu  pengetahuan  dan teknologi dianggap sebagai pekerjaan yang sulit dan tidak menyenangkan. Akibatnya, siswa sering menghindari topik-topik tersebut, yang berdampak pada minat masyarakat. Teknologi dan  ilmu  pengetahuan  tidak  diajarkan  dengan  cara  yang  menarik  atau  menyenangkan. Namun,  untuk  menarik  minat  siswa  dan  menjadi  bagian  dari  budaya  masyarakat,  mereka memerlukan bukti untuk diterima dan dipahami.
Wulandari (2013) menyatakan bahwa pemerintah mendirikan Pusat Demonstrasi Ilmu Pengetahuan  dan  Teknologi  (PPIPTEK),  juga  dikenal  sebagai  Pusat  Sains,  di  TMII  dengan luas  23.400  meter  persegi  di  area  4,5  ha  dan  bertujuan  untuk  memperkenalkan  Ilmu Pengetahuan  dan Teknologi  kepada  masyarakat.  Melalui  berbagai  kegiatan  demonstrasi  dan program  pendidikan  untuk  pengembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi,  siswa  dan masyarakat  umum  dapat  belajar  sambil  bersenang-senang.  Tujuan  dari  PPIPTEK  adalah untuk meningkatkan pemahaman dan apresiasi masyarakat terhadap peran ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pembangunan bangsa; memberi masyarakat pemahaman yang lebih jelas dan  mudah  dipahami  tentang  prinsip-prinsip  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi;  dan menumbuhkan  keinginan  masyarakat,  khususnya  anak-anak  usia  sekolah,  untuk  menyukai ilmu pengetahuan dan teknologi (Dewi, 1998).
Pusat  Demonstrasi  Sains  dan  Teknologi  adalah  tempat  pendidikan  publik  dengan sekitar  250  demonstrasi  sains  dan  teknologi  interaktif.  Bukan  hanya  museum  dengan tayangan statis, tetapi juga mengundang pengunjung untuk tidak hanya melihat dan membaca tentang  demonstrasi,  tetapi  juga  untuk  menyentuh  dan  bermain  dengan  mereka.  Nugraha  & Miftah  (2012). Saat  peresmian bangunan PP IPTEK baru, banyak pertanyaan muncul:  siapa yang  akan  datang,  apa  yang  mereka  harapkan,  mengapa  mereka  datang,  mengapa  mereka tidak  datang  lagi,  berapa  banyak  pengunjung  yang  akan  datang,  dan  dari  lingkaran  mana mereka  datang?  Hasil  penelitian  di  Pusat  Sains  Amerika  dan  Inggris  menunjukkan  bahwa pengunjung  keluarga  atau  dewasa  berasal  dari  kelas  menengah  atas,  memiliki  pendidikan lebih  tinggi,  dan  sering  mengunjungi  Pusat  Sains  atau  Museum  Sains.  Mereka  memberikan pengalaman baru yang menantang, merasa nyaman, dan menikmati kesempatan untuk belajar (Hoerr, 2007).
Mayoritas  pengunjung  umum  dan  dewasa  berasal  dari  daerah  Jabotabek  yang menggunakan fasilitas ini. Namun, persentase pengunjung ini kurang dari jumlah penduduk, terutama selama krisis ekonomi dan faktor keamanan, yaitu hanya 80.526 orang pada tahun 1998. Pemerintah, melalui Kementerian Riset dan Teknologi, saat ini menetapkan kebijakan strategis  untuk  mengembangkan  dan  menyebarkan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  dengan mendirikan Pusat  Demonstrasi  Sains  dan Teknologi (TMII) di  seluruh Indonesia. Selain itu, mereka menyarankan agar status hukum Pusat Demonstrasi Sains dan Teknologi TMII diubah dari  pengelolaan  proyek  menjadi  Perjan  (Perusahaan  Jawatan).  Oleh  karena  itu,  Pusat Demonstrasi  Sains  dan Teknologi  harus  melakukan  kegiatan  pemasaran  yang  paling  efektif untuk  membuat  masyarakat  lebih  mengenal  dan  memanfaatkan  fasilitasnya  sebagai  sarana pembelajaran edutainment dan pengembangan sains dan teknologi bagi masyarakat.

## B. METODE
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  deskriptif  kuantitatif  dengan  teknik  survei dan  Kuisioner  sebagai  instrumen  utama  pengumpulan  data,observasi  dan  wawancara. Populasi  penelitian  adalah  pengunjung  dewasa/keluarga  ke  Pusat  Demonstrasi  Ilmu Pengetahuan  dan  Teknologi  selama  dua  minggu  tertentu,  dengan  sampel  yang  dipilih menggunakan  teknik  pengambilan  sampel  atau  simple  random  sampling.  Analisis  data menggunakan  metode  analisis  faktor  dan  regresi  statistik.  Penelitian  bertujuan  untuk  untuk mengidentifikasi  dan  menganalisis  strategi  komunikasi  pemasaran  inovatif  yang  dapat meningkatkan  keterlibatan  masyarakat  di  PPIPTEK.  Tahapan  penelitian  meliputi  studi
pendahuluan  untuk  mengidentifikasi  karakteristik  pengunjung,  serta  survei  yang  dilakukan pada hari Minggu selama sebulan.

## C. HASIL DAN PEMBASAN
Berdasarkan  hasil  pengolahan  statistik  deskriptif  menggunakan  analisis  distribusi frekuensi,  terlihat  bahwa  tingkat  pendidikan  responden  adalah  22  orang  atau  19%  memiliki pendidikan  tingkat  SMA,  21  orang  atau  18,1%  memiliki  pendidikan  tingkat  Diploma  Tiga. Sebanyak  59  orang  atau  50,9%  dari  responden  memiliki  pendidikan  tingkat  Sarjana. Sementara  itu,  14  orang  atau  12,1%  memiliki  pendidikan  tingkat  pascasarjana.  Dari  hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa mayoritas pengunjung umum (keluarga) PPIPTEK berasal dari lulusan perguruan tinggi. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 54% dari  responden  sarjana  berkunjung  ke  PPIPTEK  lebih  dari  sekali.  Sebanyak  94  pengunjung PPIPTEK  atau  81%  berasal  dari  tingkat  pendidikan  tinggi.  Sementara  itu,  sebanyak  19% memiliki  pendidikan  tingkat  SMA.  Mengenai  rentang  usia  responden,  hasil  penelitian menunjukkan bahwa rentang usia adalah 17-23 tahun, sebanyak 11 orang atau 9,5%; rentang usia 24-30 tahun sebanyak 19 orang atau 16,4%; rentang usia 31-40 tahun sebanyak 61 orang atau 52,6%; rentang usia 41-50 tahun adalah 21 orang atau 18,1%; dan yang berusia di atas 50 tahun adalah 4 orang atau 3,4%.

## Faktor yang Memperngaruhi Pengunjung
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  dari  tiga  puluh  empat  faktor  yang  ditanyakan kepada  pengunjung  dan  diuji  secara  saling  bergantung,  diperoleh  nilai  KMO-MSA  (Kaiser- Meyer-Olkin  Measure  of  Sampling  Adequacy)  sebesar  0,813.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa proses  pengujian  statistik  dapat  dilanjutkan,  karena  nilai  KMO-MSA  lebih  besar  dari  0,5. Nilai  KMO  adalah  indeks  yang  digunakan  untuk  menguji  akurasi  analisis  faktor,  dengan syarat  nilai  harus  lebih  besar  dari  0,5.  Jika  nilai  KMO  kurang  dari  0,5,  maka  uji  analisis faktor tidak valid untuk dilakukan. Hal ini didukung oleh nilai Uji Bartlett (ditunjukkan oleh nilai  Chi-Square) sebesar 2253,811 dengan nilai  p sebesar 0,000 yang menunjukkan adanya korelasi antara variabel sehingga analisis faktor layak dilakukan.
Tabel 1. KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .813 Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 2253.811 df 561 Sig. .000
Mengacu  pada  hasil  penelitian,  menunjukkan  bahwa  ada  beberapa  temuan  yang relevan  dengan  upaya  meningkatkan  keterlibatan  publik  di  Pusat  Demonstrasi  Sains  dan Teknologi (PPIPTEK). Dari hasil analisis faktor, dapat dilihat bahwa terdapat korelasi antara variabel-variabel yang diuji, menunjukkan bahwa analisis faktor layak untuk dilakukan. Nilai KMO-MSA yang diperoleh menunjukkan bahwa proses pengujian statistik dapat dilanjutkan, mengindikasikan  bahwa  strategi  komunikasi  pemasaran  inovatif  memiliki  potensi  untuk meningkatkan keterlibatan publik di PPIPTEK.
Dengan  memahami  faktor-faktor  yang  memengaruhi  kunjungan  dan  keikutsertaan publik,  PPIPTEK  dapat  merancang  strategi  komunikasi  pemasaran  yang  lebih  efektif  untuk menarik  minat  dan  keterlibatan  masyarakat.  Secara  lebih  luas,  penggunaan  media  sosial, teknologi  interaktif,  dan  kerjasama  dengan  pihak  terkait  untuk  menciptakan  pengalaman komunikasi  yang menarik dan  relevan bagi masyarakat. Dengan demikian, hasil analisis ini dapat  menjadi  landasan  untuk  pengembangan  strategi  komunikasi  pemasaran  yang  inovatif dan efektif untuk meningkatkan keterlibatan publik di PPIPTEK.

## Variable yang Mempengaruhi Kedatangan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat hubungan antara variabel dependen dan variabel independen (Pearson's R) adalah 0,696, yang berarti terdapat tingkat hubungan yang kuat. Sementara itu, nilai R square sebesar 0,484 menunjukkan bahwa variasi dalam variabel frekuensi  kedatangan  dapat  dijelaskan  sebesar  48,4%  oleh  delapan  variabel  independen, sedangkan 51,6% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam model.
Tabel 2. Koefisien Hubungan (Model Summary) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .696 .484 .443 .9870 .484 11.732 8 100 .000
Hasil  pengukuran  hubungan  ini  memiliki  tingkat  reliabilitas  yang  cukup  tinggi  jika dilihat  dari  hasil  uji  konsistensi  internal-homogenitas  yang  ditunjukkan  oleh  koefisien Crombach Alpha sebesar 0,929 dan koefisien Spearman-Brown sebesar 0,8236.
Tabel 3. ANOVA Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 91.433 8 11.429 11.732 .000 Residual 97.415 100 .974 Total 188.848 108
Dari  tabel  ANOVA  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  model  yang  digunakan  baik dengan  nilai  p  yang  lebih  kecil  dari  0,001.  Metode  regresi  yang  digunakan  adalah  Regresi Kuadrat  Terkecil  Terboboti  dengan  bobot  (e  =  residu).  Regresi  Kuadrat  Terkecil  Terboboti digunakan  karena  variasi  tidak  homogen.  Regresi  Kuadrat  Terkecil  Biasa  tidak  dapat digunakan karena asumsi homogenitas varians tidak terpenuhi. Varians yang tidak homogen dapat dilihat dari plot residu di bawah ini:

## Gambar 4. Keragaman
Selanjutnya,  tabel  berikut  menunjukkan  pola  hubungan  regresi  antara  variabel frekuensi  kedatangan  (dependen)  dan  delapan  variabel  independen  (Promo,  Pembelajaran, Berguna,  Partisipasi  Kegiatan,  Daya  Tarik  Fisik  (Bangunan),  Lokasi  +  Daya  Tarik  Biaya, Daya Tarik Kegiatan, Interaksi Sosial).

## ARTIKEL

## Strategi Komunikasi
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  marketing  komunikasi  PP  IPTEK  sangat beragam  dalam  upaya  untuk  memperkenalkan  dan  menarik  pengunjung,  menggunakan berbagai jenis media dengan desain dan konten yang bervariasi. Media yang digunakan dapat diklasifikasikan ke dalam kategori-kategori: media massa (cetak dan elektronik), sponsor dan kerjasama, Road  Shows (ke  sekolah,  daerah-daerah  pedalaman  Jabotabek,  pusat-pusat sibuk/pasar),  distribusi  brosur  ke  sekolah-sekolah  di  Jabotabek,  dan  penyelenggaraan  acara khusus.
Media cetak yang digunakan dalam kegiatan pemasaran komunikasi sangat beragam, termasuk:  surat  kabar  untuk  menyebarkan  informasi  tentang  acara  yang  akan diselenggarakan,  dalam  bentuk  iklan,  rilis  pers,  tulisan,  dll.,  termasuk:  Republika,  Nova, Kompas,  Media  Indonesia,  Suara  Pembaharuan,  dll.  Majalah  juga  digunakan  untuk menyebarkan kegiatan khusus, termasuk majalah Orbit, Promaris (majalah ilmu pengetahuan dan teknologi khusus), dan lain-lain. Booklet dan selebaran didesain seperti profil perusahaan dan  didistribusikan  ke  institusi  pemerintah  dan  perusahaan  yang  relevan  sehingga  mereka dapat  mendukung  berbagai  kegiatan  PP  IPTEK,  termasuk:  Freeport,  Conoco,  Caltex, Pertamina, Dupont, Bank Niaga, Indosat, Lippo, Krakatau Steel, dll. Sementara itu, distribusi selebaran ditujukan lebih kepada sekolah-sekolah di daerah Jabotabek yang memiliki potensi untuk  datang  dan  di  sekitar TMII.  PosCard,  mencetak  kartu  pos  pada  waktu-waktu  tertentu dan  untuk  acara-acara  khusus,  seperti  pameran  di  pusat-pusat  sibuk.  Kalender  Aktivitas Tahunan,  desain  dan  konten  kalender  dalam  bentuk  gambar  yang  disesuaikan  dengan  jenis aktivitas  yang  akan  dilakukan.  Kalender  Aktivitas  Tahunan,  berisi  berbagai  kegiatan  PP IPTEK yang akan dilakukan dalam tahun ini, kalender ini biasanya didistribusikan ke sekolah dan perusahaan yang memiliki potensi untuk mendukung kegiatan.
Media elektronik, khususnya televisi, digunakan untuk liputan berita tentang kegiatan khusus, seperti penandatanganan kerjasama, kegiatan sponsor, liputan aktivitas, dan lain-lain. (RCTI,  ANTV,  Metro  TV,  SCTV,  Indosiar,  Trans  TV,  TVRI,  TPI).  Kegiatan  Sponsor  dan Kerjasama  biasanya  untuk  kegiatan  yang  disepakati  secara  bersama-sama  atau  perusahaan mensponsori  kegiatan  PP  IPTEK,  baik  roadshow  ke  mal,  sekolah,  atau  kegiatan  lainnya, antara lain;  Indosat untuk kegiatan kuis Galileo, Pesta Ceria oleh Indosiar, Trans Ceria oleh Trans  TV,  Dupont-PP  IPTEK  Youth  Science  Festival,  Freeport,  Caltek  dan  Lippo  untuk kegiatan  membawa  sekolah-sekolah  kurang  mampu  di  Jabotabek,  LIPI,  Kementerian  Riset dan  Teknologi  untuk  kegiatan  ke  desa-desa,  Departemen  Agama,  pelatihan  bagi  guru Kementerian Agama di seluruh Indonesia, dll.
PP IPTEK menyelenggarakan kegiatan yang bersifat edutainment namun tetap berada dalam  koridor  ilmiah,  dilakukan  secara  berkala  dan  dengan  nuansa  promosi  dan pembangunan  citra  di  kalangan  masyarakat,  kegiatan-kegiatan  ini  meliputi:  Family  Day, bermain  sains  kreatif  bersama  keluarga,  Festival  Sains  dan  Teknologi  Remaja,  SMP  dan SMA, Science Camp, siswa SMP, kuis Galileo, umum, Penelitian Air, untuk SMP, Pelatihan Desain Alat Peraga, Guru, dan lain-lain.
Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa mayoritas pengunjung PP IPTEK adalah lulusan  perguruan  tinggi,  sebagian  besar  dengan  gelar  sarjana.  Selain  itu,  sebagian  besar responden  dengan  gelar  sarjana  telah  berkunjung  lebih  dari  sekali.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  tingkat  pendidikan  memengaruhi  jumlah  pengunjung  yang  datang.  Sebagaimana dijelaskan  oleh  Yusron  (2021).  Usia  pengunjung  juga  penting,  dengan  mayoritas  berusia antara  31  dan  40  tahun.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa,  dari  faktor-faktor  yang memengaruhi kunjungan, terdapat korelasi antara variabel yang diuji; oleh karena itu, analisis faktor  dapat  dilakukan.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  strategi  komunikasi  pemasaran  kreatif dapat  meningkatkan  keterlibatan  masyarakat  di  PPIPTEK.  Penjelasan  ini  sejalan  dengan
temuan  yang  disampaikan  oleh  Destriyani  (2020), Aji  (2019), Tome  (2023),  dan  Sembiring (2020).
PPIPTEK perlu memahami faktor-faktor yang memengaruhi jumlah pengunjung  dan partisipasi  publik  untuk  mengembangkan  strategi  komunikasi  pemasaran  yang  efektif. Surbakti  (2015)  menyatakan  bahwa  integritas,  efektivitas,  dan  efisiensi  dalam  proses keterlibatan masyarakat sangatlah penting, dan hal ini dapat diterapkan pada PPIPTEK untuk meningkatkan  keterlibatan  masyarakat.  Selain  itu, Putri, A. A.,  dkk  (2022), menegaskan  bahwa perusahaan  harus  berfokus  pada  strategi  pemasaran  dalam  pasar  yang  kompetitif,  sehingga PPIPTEK  memprioritaskan  komunikasi  yang  efektif  untuk  menonjol.  Hal  ini  juga  sejalan dengan  penelitian  Achmadi  (2022),  dan  Arifin  (2021),  yang  menekankan  pentingnya mempertimbangkan  berbagai  komponen  yang  memengaruhi  perilaku  masyarakat.  Dengan demikian,  PPIPTEK  dapat  mempertimbangkan  elemen-elemen  tersebut  dalam  strategi komunikasi pemasarannya.
Teori  perilaku  konsumen  sangat  penting  dalam  mengkaji  hubungan  antara  strategi komunikasi  pemasaran  kreatif  dan  keterlibatan  masyarakat  di  Pusat  Demonstrasi  Sains  dan Teknologi (PPIPTEK). Teori perilaku konsumen juga memengaruhi hubungan antara strategi komunikasi pemasaran kreatif dan keterlibatan masyarakat di PPIPTEK (Malik, 2022). Selain itu,  strategi  pemasaran  sangat  penting  untuk  meningkatkan  kinerja  bisnis  dan  kepuasan pelanggan (Iskandar, 2021). Teori ini membantu kita memahami bagaimana orang membuat keputusan  pembelian  dan  bagaimana  variabel  seperti  pendidikan  dan  usia  memengaruhi proses ini.
Pada pembahasan ini, teori tentang pengaruh pendidikan dapat menjelaskan mengapa mayoritas pengunjung PPIPTEK berasal dari latar belakang pendidikan tinggi, seperti lulusan perguruan  tinggi.  Dampak  pendidikan  pada  demografi  pengunjung  PPIPTEK  dapat menjelaskan berbagai  aspek kehidupan yang dipengaruhi oleh pendidikan. Menurut  (Rohmat, 2020) pendidikan tinggi dapat menyebabkan kinerja pekerjaan yang lebih baik. Selain itu, perilaku dan keyakinan seseorang juga dapat dipengaruhi oleh pendidikan (Tibo, 2017). Oleh karena itu,  prevalensi  pengunjung  yang  berpendidikan  tinggi  di  PPIPTEK  dapat  dikaitkan  dengan kombinasi  faktor-faktor  tersebut.  Individu  dengan  tingkat  pendidikan  yang  lebih  tinggi cenderung memiliki minat dan kebutuhan yang lebih besar terhadap pengetahuan dan inovasi, sehingga  lebih  mungkin  untuk  terlibat  dalam  kegiatan  yang  bersifat  ilmiah  dan  teknologi seperti yang ditawarkan oleh PPIPTEK.
Teori pemasaran interaktif dan media sosial juga relevan bagi PPIPTEK karena dapat meningkatkan  pengalaman  yang  ditargetkan  serta  meningkatkan  kesadaran  dan  keterlibatan masyarakat  (Wilkins,  2019).  Teknologi  interaktif,  seperti  aplikasi  mobile  dan  pengalaman virtual,  dapat  memperkaya  pengalaman  yang  ditargetkan  dan  meningkatkan  kesadaran masyarakat  akan  PPIPTEK.  PPIPTEK  perlu  mengadopsi  strategi  pemasaran  yang  inovatif dan kreatif untuk menarik minat masyarakat serta membedakan dirinya dari pesaing lainnya. Teori  pemasaran  inovatif  dapat  memberikan  wawasan  tentang  cara  menciptakan  kampanye pemasaran  yang  unik  dan  efektif,  termasuk  kolaborasi  dengan  pihak-pihak  terkait, penyelenggaraan acara khusus, dan pemanfaatan media promosi yang tepat sasaran.

## D. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  mayoritas  pengunjung  PPIPTEK  berasal  dari  lulusan perguruan  tinggi,  dengan  sebagian  besar  memiliki  gelar  sarjana.  Hasil  ini  menunjukkan bahwa  tingkat  pendidikan  memengaruhi  jumlah  pengunjung  yang  datang,  dengan  sebagian besar  responden  sarjana  telah  berkunjung  lebih  dari  sekali.  Rentang  usia  mayoritas pengunjung  PPIPTEK  adalah  antara  31  hingga  40  tahun.  Dari  faktor-faktor  yang memengaruhi  kunjungan,  terdapat  korelasi  antara  variabel  yang  diuji,  menunjukkan  bahwa
analisis  faktor  layak  untuk  dilakukan.  Strategi  komunikasi  pemasaran  inovatif  memiliki potensi untuk meningkatkan keterlibatan publik di PPIPTEK.
Penggunaan  media  sosial  dan  teknologi  interaktif  dapat  meningkatkan  pengalaman yang  ditargetkan  serta  kesadaran  masyarakat  akan  PPIPTEK.  Oleh  karena  itu,  PPIPTEK perlu  mengadopsi  strategi  pemasaran  yang  inovatif  dan  kreatif  untuk  menarik  minat masyarakat  dan  membedakan  dirinya  dari  pesaing  lainnya.  Teori  pemasaran  inovatif memberikan wawasan tentang cara menciptakan kampanye pemasaran yang unik dan efektif. Dengan  Demikian,  hasil  penelitian  ini  menjadi  landasan  bagi  pengembangan  strategi komunikasi  pemasaran  yang  inovatif  dan  efektif  untuk  meningkatkan  keterlibatan  publik  di PPIPTEK.

## DAFTAR PUSTAKA
Achmadi,  L.  G.  (2022). Efisiensi  Penggunaan  Faktor  Produksi  Usaha  Pembesaran  Ikan Gurami  di  Desa  Bendiljati  Wetan  Kecamatan  Sumbergempol,  Kabupaten Tulungagung (Doctoral Dissertation, UPN Veteran Jawa Timur).
Aji, R. W. (2019). Strategi Pengelolaan Sampah Rumah Tangga  di  Kabupaten Cilacap Jawa Tengah. Amanu: Jurnal Manajemen dan Ekonomi, 2 (2).
Amiruddin,  M.  H.,  &  Masek,  A.  (2014). Inovasi  Dalam  Teknologi  Pendidikan:  Isu  dan Cabaran. Penerbit UTHM.
Basuki,  W.  (2022). Manajemen  Pendidikan  Teknologi  Kejuruan  dan  Vokasi .  Jakarta:  Bumi Aksara.
Destriyani,  F.  (2020). Strategi  Pemberdayaan  Komunitas  Masyarakat  Kampung  Adat Banceuy Dalam Pengembangan Desa Wisata  dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Budaya (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). Dewi,  R.  (1998). Pusat  Ilmu  Pengetahuan  di  Yogyakarta  Penerapan  Analogi  Linguistik Sebagai Upaya Perwujudan Ekspresi Bangunan . Hoerr, T. R. (2007). Buku Kerja Multiple Intelligences . Kaifa.
Kusniadji,  S.  (2016).  Strategi  Komunikasi  Pemasaran  Dalam  Kegiatan  Pemasaran  Produk Consumer  Goods  (Studi  Kasus  Pada  PT  Expand  Berlian  Mulia  di  Semarang. Jurnal Komunikasi, 8 (1), 83-98. Nugraha, E., & Miftah, N. R. (2012). Pembangunan Aplikasi E-Learning di Pusat Peragaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Puspa Iptek) Bandung .
Prasetyo, B. D., Febriani, N. S., Asmara, W. W., Tamitiadini, D. D., Destrity, N. A., Avina, D. A.  A.,  &  Illahi,  A.  K.  (2018). Komunikasi  Pemasaran  Terpadu:  Pendekatan Tradisional Hingga Era Media Baru . Malang: Universitas Brawijaya Press. Putri,  A.  A.,  Dewi,  E.  G.,  Cahyati,  I.,  Widiyanti,  N.,  Andriani,  V.,  &  Putra,  R.  B.  (2022). Implementasi  Strategi Pemasaran Pada Coffee Shop Alco  di  Kota Padang, Sumatera Barat. Innovative: Journal of Social Science Research, 2 (1), 385-388.
Raflis,  R., Wijaya, R. S., &  Rahmi, Y. Y. (2019). Pelatihan Penerapan Akuntansi Dan Pajak Pada  Badan  Usaha  Milik  Nagari  Barokah  Lamo  Kabupaten  Sijunjung. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3 .
Rialdy,  N.,  &  Putri,  S.  Y.  (2022).  Bagaimana  Cara  Menumbuhkan  Jiwa  Kewirausahaan, Meningkatkan Kreativitas Masyarakat Serta Membangun Edukasi Untuk Membangkitkan  Semangat  Belajar  Pada  Anak  Usia  Dini  di  Desa  Pematang Johar. Abdi Sabha (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3 (3), 61-67. Ridha,  S.,  Taufik,  M.,  Fauzan,  F.,  &  Arsya,  F.  (2021).  Pendampingan  Majelis  Ta’lim  Dan
Kelompok  Wirid  Yasin  Dalam  Mengembangkan  Ekonomi  Kreatif  Anyaman Tradisional. Jurnal Dedikasia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1 (2), 194-210.
Romdana,  R.,  Faridah,  F.,  Marsidi,  M.,  &  Charolina,  O.  (2020).  Pemberdayaan  Masyarakat Melalui  Kempung  Tematik  di  Kelurahan  Padang  Nangka  Kecamatan  Singaran  Pati Kota Bengklu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia, 3 (3), 399-405. Sembiring,  M.,  &  Siregar,  E.  F.  S.  (2020).  Pelatihan  Strategi  Pemasaran,  Bisnis  dan Keuangan  Produk  Rumahan  Masyarakat  Desa  Durian  Kec.  Pantai  Labu. Jurnal Abdidas, 1 (4), 277-283.
Setiawan,  Z.,  Pustikayasa,  I.  M.,  Jayanegara,  I.  N.,  Setiawan,  I.  N. A.  F.,  Putra,  I.  N. A.  S., Yasa, I. W. A. P., ... & Gunawan, I. G. D. (2023). Pendidikan Multimedia: Konsep dan Aplikasi pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Society 5.0 . PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sowi, M. (2020). Agama dan Kehidupan Masyarakat . Subadi, T. (2015). Pendidikan Ilmu Sosekbud (Sosial Ekonomi dan Budaya) . Surbakti,  R.,  &  Fitrianto,  H.  (2015). Transformasi  Bawaslu  dan  Partisipasi  Masyarakat Dalam Pengawasan Pemilu .
Tome, A. H., & Dungga, W. A. (2023). Peningkatan Pemahaman Masyarakat Desa Molotabu Sebagai Upaya Menjadikan Desa Sadar Hukum. Das Sein: Jurnal Pengabdian Hukum Dan Humaniora, 3 (2), 131-144.
Utami,  F.,  &  Prsetyo,  I.  (2020).  Pemberdayaan  Masyarakat  Melalui  Program  Pengabdian Masyarakat  Dalam  Meningkatkan  Kemampuan  Pemasaran  Produk. Journal  of Millennial Community, 2 (1), 20-27.
Watini,  S., Romdhonah,  R.,  Suhayati, Y., Nurfaidah,  N., Sutarsih,  E., Sofiah,  E., & Wawan, H. S. (2023). Pengabdian Kepada Masyarakat Kolaboratif, Holistik, Integratif, Kreatif & Inovatif di Kecamatan Sukaresmi. Adi Pengabdian Kepada Masyarakat, 3 (2), 121- 133.
Wilkins,  F.,  Hakeem,  L.,  Batumalai,  P.,  &  Jasmi,  K. A.  (2019).  Media  Sosial  dan  Dampak Positif Menurut Islam. Prosiding Seminar Sains Teknologi dan Manusia .
Wulandari,  A.  A.  A.  (2013).  Taman  Mini  Indonesia  Indah:  Education  or  Entertainment?. Humaniora, 4 (1), 156-167.
Yuanda, T. R. (2008). Pemahaman Masyarakat Terhadap Komunikasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jurnal Sosioteknologi, 7 (15), 481-489.
Yusron,  A.,  &  Pahing,  P.  (2020).  Pengaruh  Iklim  Komunikasi  Organsiasi  Terhadap Penyelenggraan  Pemerintahan  Yang  Bersih  (Studi  Deskriptif  Pada  Desa  Cirukeum Kecamatan  Garawangi  Kabupaten  Kuningan). Sosfilkom:  Jurnal  Sosial,  Filsafat  dan Komunikasi, 14 (02), 60-68.