## Kekerasan Verbal Terhadap Anak (Studi Fenomenologi di Kelurahan Pattingalloang Kecamatan Ujung Tanah Kota Makassar)
Syukurman 1* , Syamsu A. Kamaruddin 2 , Arlin Adam 3
Mahasiswa S3 Universitas Negeri Makassar (UNM). Jalan Bonto Langkasa, Banta-Bantaeng, Rappocini, Banta-Bantaeng, Kec. Rappocini, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90222 Email Coresponden*: syukurmanstkip@gmail.com

## Abstrak
Kekerasan verbal  merupakan  perlakuan  atau  tindakan  yang  dilakukan  oleh  orang  tua kepada  anak-anak  pra  sekolah  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  kekerasan  verbal  memiliki dampak  yang  signifikan  pada  anak-anak  di  Kelurahan  Pattingalloang.  Anak-anak  yang mengalami kekerasan verbal sering mengalami gejala emosional seperti rendahnya kepercayaan diri,  perubahan  perilaku  agresif  atau  penarikan  diri,  gangguan  tidur,  dan  masalah  kesehatan mental.  Selain  itu,  kekerasan  verbal  juga  berdampak  pada  hubungan  sosial  anak,  menyebabkan isolasi  sosial,  kesulitan  dalam  berinteraksi  dengan  teman  sebaya,  dan  gangguan  dalam perkembangan  sosial  mereka.  Melalui  pendekatan  fenomenologi,  penelitian  ini  memberikan pemahaman  yang  lebih  dalam  tentang  pengalaman  anak-anak  yang  menjadi  korban  kekerasan verbal di Kelurahan Pattingalloang. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai landasan untuk meningkatkan  kesadaran  masyarakat,  pendidikan,  dan  peran  keluarga  dalam  mencegah  dan mengatasi  kekerasan  verbal  terhadap  anak.  Penelitian  ini  juga  menyoroti  pentingnya  intervensi yang  berfokus  pada  pemulihan  dan  pemberdayaan  anak-anak  yang  telah  mengalami  kekerasan verbal untuk meningkatkan kualitas kehidupan mereka.
Kata Kunci : Kekerasan Verbal, Anak, Fenomenologi

## PENDAHULUAN
Undang-Undang  Republik  Indonesia Nomor  35  Tahun  2014  tentang  perlindungan anak  mendefinisikan  tentangan  kekerasan sebagai  tindakan  yang  berisiko  menyebabkan penderitaan,  kesengsaraan  fisik,  psikologis, seksual  dan  penelantaran  terhadap  anak, termasuk ancaman, pemaksaan, atau perampasan  kemerdekaan  secara  melawan hukum.  Survei  yang  dilakukan  oleh  Wahana Visi  Indonesia  pada  Juli  2021  menemukan bahwa  sebanyak  33,8%  anak  mengalami kekerasan verbal. Data dari Layanan Pengaduan  Bagian  Pengaduan  Kemen  PPA juga menunjukkan peningkatan kasus
kekerasan  terhadap  anak  dari  7.420  kasus menjadi  8.150  kasus  pada  Januari-November 2020 (Pambudi dkk,  2023).
Sedangkan  data  kekerasan  pada  tahun 2022 per tanggal 1 Januari yang diunggah oleh SIMFONI  PPA  menunjukkan  bahwa  jumlah korban  kekerasan  terhadap  anak  di  Jawa Tengah  mencapai  250  orang.  Data  kekerasan pada bulan Maret tahun 2021 menurut kategori usia  dan  jenis  kelamin  menunjukkan  bahwa terdapat  42  kasus  kekerasan  terhadap  anak laki-laki  dan  9  kasus  kekerasan  terhadap  anak perempuan.  Berdasarkan  data  kekerasan  di provinsi Jawa Tengah pada bulan Maret 2020, terdapat  64  kasus  kekerasan  terhadap  anak laki-laki  dan  174  kasus  kekerasan  terhadap
anak  perempuan,  dengan  total  238  kasus. Berdasarkan jenis kekerasan yang dialami oleh korban  pada  tahun  2021,  kasus  kekerasan psikologis mencapai 61 kasus dengan presentase  21,94%  (Cahyani  dkk,  2023).  Di Kelurahan  Pattingalloang,  Kecamatan  Ujung Tanah,  Kota  Makassar,  kekerasan  verbal terhadap  anak  juga  menjadi  isu  yang  perlu mendapatkan perhatian serius. Untuk mendapatkan  pemahaman  yang  lebih  dalam tentang  fenomena  ini,  studi  fenomenologi menjadi pendekatan yang tepat untuk menggali  pengalaman  dan  persepsi  individu yang terlibat dalam situasi tersebut.
Kekerasan  verbal  atau  Verbal  Abuse dapat  diartikan  sebagai  penggunaan  ucapan yang  ditujukan  kepada  seseorang  dengan tujuan  merendahkan,  tidak  sopan,  menghina, mengintimidasi,  rasialis,  seksis,  homofobik, ageis, atau menghujat. Ini mencakup penggunaan  pernyataan  sarkastik,  penggunaan nada suara yang merendahkan, atau penggunaan  keakraban  yang  berlebihan  dan tidak  diinginkan  (Afnizal  dkk,  2023).  Verbal abuse  atau  yang  sering  disebut  sebagai penyalahgunaan verbal adalah tindakan komunikasi  lisan  atau  perilaku  yang  memiliki dampak  emosional  yang  merugikan.  Dalam konteks lain, verbal  abuse terjadi ketika orang tua, pengasuh, atau pelindung anak menanggapi  permintaan  perhatian  dari  anak dengan  memerintahkan  mereka  untuk  diam
atau menahan tangis (Arsih, 2010). Kekerasan verbal  merupakan  bentuk  kekerasan  yang dilakukan  melalui  penggunaan  kata-kata secara  lisan  dan  berulang-ulang,  yang  dapat menghambat  perkembangan  anak.  Dalam perbandingan dengan kekerasan fisik, kekerasan  verbal  dianggap  lebih  berbahaya karena dapat mengganggu perkembangan fisik dan psikologis anak (Asmah dkk, 2023).
Bentuk-bentuk kekerasan dapat meliputi  kekerasan  seksual,  kekerasan  fisik, dan kekerasan emosional. Kekerasan emosional  adalah  bentuk  kekerasan  yang ditujukan  kepada  psikis  korban  dan  tidak terlihat secara fisik. Kekerasan verbal termasuk  dalam  kategori  kekerasan  emosional atau psikologis, di mana penggunaan kata-kata bertujuan  untuk  menghina,  menyalahkan,  atau menimbulkan rasa ketakutan  yang intens pada korban.  Kekerasan  verbal  merupakan  bentuk kekerasan  non-fisik  yang  disampaikan  secara lisan  dengan  tujuan  untuk  mencaci  atau merendahkan  korban  (Utami  dan  Hamdan, 2023).
Kekerasan  verbal  dapat  terjadi  dalam berbagai  bentuk  dan  melibatkan  siapa  pun, serta  memiliki  potensi  risiko  yang  besar  dan berkelanjutan. Menurut konsep kesehatan yang diusung  oleh  WHO,  korban  kekerasan  verbal menghadapi kesulitan dalam mencapai kesehatan  yang  optimal.  Oleh  karena  itu, penting  untuk  adanya  dukungan  sosial  yang
dapat  meningkatkan  penerimaan  diri  korban kekerasan verbal dalam menghadapi pengalaman  yang  mereka  alami.  Salah  satu bentuk  dukungan  sosial  yang  dapat  diberikan adalah  dukungan  instrumental  ( Tangible Support) . Dengan adanya penerimaan diri atau self-acceptance,  korban  akan  lebih  tenang dalam  proses  pemulihan.  Berdasarkan  uraian di  atas, rumusan masalah  yang muncul adalah bagaimana  bentuk  dukungan  sosial  (Pambudi dkk, 2023).
Kekerasan  verbal  yang  sering  terjadi dalam  masyarakat  dapat  berupa  penggunaan panggilan  yang  bersifat  diskriminatif,  seperti merujuk  pada  warna  kulit,  ras,  bentuk  tubuh, kebiasaan,  dan  kelemahan,  serta  melibatkan penggunaan kata-kata kasar, mengancam, atau ejekan  dengan  nada  suara  yang  merendahkan (Winardi  dan  Malau,  2023).  Kekerasan  verbal umumnya  terjadi  melalui  perilaku  verbal  di mana  pelaku  menggunakan  pola  komunikasi yang  mengandung  penghinaan  atau  kata-kata yang merendahkan. Pelaku seringkali melakukan  tindakan  menyalahkan,  memberi label,  atau  menyalahkan  orang  lain  (Winardi dan  Malau,  2023).  Kekerasan  verbal  terhadap anak  merupakan  salah  satu  bentuk  kekerasan yang  sering  terjadi  di  berbagai  belahan  dunia, termasuk  Indonesia.  Kekerasan in i melibatkan penggunaan  kata-kata  yang  merendahkan, menghina,  atau  menyakiti  secara  emosional terhadap  anak.  Dalam  merasa  anaknya  sangat
sulit  diatur  dan  secara  tidak  sadar  melakukan tindakan  kekerasan  kepada  anaknya,  baik secara fisik maupun verbal (Armiyanti, 2018).
Terdapat  beberapa  bentuk  kekerasan, salah  satunya  adalah  kekerasan  verbal  yang dilakukan oleh orang tua. Bentuk kekerasan ini melibatkan ekspresi kemarahan seperti penggunaan makian atau kritik tajam terhadap anak.  Orang  tua  mungkin  menyebut  anak sebagai  anak  bodoh,  nakal,  anak  kurang  ajar, anak  tidak  tahu  diri,  anak  tidak  berguna,  dan menggunakan  kata-kata  merendahkan  lainnya terhadap  anak  (Amanah  dkk,  2023).  Menurut Kurniawan  dan  Damanik,  (2023)  penelitian ditemukan  bahwa  kepercayaan  diri  remaja tergolong  rendah  sebesar  71,8%,  sementara 28,2%  remaja  memiliki  tingkat  kepercayaan diri  yang  tinggi.  Penelitian  yang  dilakukan oleh Devi Juniawati & Nedra Wati (2021) juga mengungkapkan  bahwa  53%  remaja  memiliki kepercayaan  diri  rendah,  sedangkan  47% remaja  memiliki  kepercayaan  diri  tinggi. Dengan  demikian,  hasil  penelitian  tersebut menunjukkan bahwa mayoritas remaja memiliki  tingkat  kepercayaan  diri  yang rendah.
Kekerasan verbal memiliki gejala yang tidak  spesifik.  Dampak  kekerasan  tersebut membuat  anak  menjadi  generasi  yang  rentan, seperti  perilaku  agresif,  apatis,  mudah  marah, menarik  diri,  mengalami  kecemasan  berat, gangguan  tidur,  ketakutan  yang  berlebihan,
kehilangan  harga  diri,  dan  depresi.  Bahkan, dampak  yang  lebih  luas  dari  kekerasan  yang dilakukan  oleh  orang  tua  terhadap  anaknya adalah  menciptakan  lingkungan  yang  penuh dengan  kekerasan  (Arsih,  2010).  Imam Ghazali  mengungkapkan  bahwa  ketika  anak tumbuh  dengan  kalimat  mencela,  maka  kelak anak pun akan menjadi pencela (Erica, 2019). Wirawan dkk (2023) mencatat bahwa kekerasan  verbal  dapat  berdampak  pada gangguan  emosi  anak.  Akibat  kekerasan tersebut, anak dapat mengalami masalah dalam pengembangan konsep diri, mengalami kesulitan  dalam  menjalin  hubungan  sosial, serta  menjadi  lebih  agresif  dan  melihat  orang dewasa  sebagai  musuh.  Anak  mungkin cenderung  menarik  diri  dari  interaksi  dengan lingkungan  sekitarnya  dan  lebih  memilih untuk menyendiri.
Kekerasan verbal terhadap anak merupakan  bentuk  kekerasan  yang  sering terjadi  dan  memiliki  dampak  yang  merugikan terhadap  perkembangan  dan  kesejahteraan anak. Kekerasan verbal melibatkan penggunaan  kata-kata  yang  merendahkan, menghina,  mengintimidasi,  atau  mengancam anak  secara  lisan.  Tindakan  ini  dapat dilakukan  oleh  orang  tua,  pengasuh,  atau pelindung  anak  dalam  berbagai  konteks, termasuk  di  rumah,  sekolah,  atau  masyarakat. Studi  ini  akan  dilakukan  di  Kelurahan Pattingalloang, Kecamatan Ujung Tanah, Kota
Makassar. Kelurahan ini dipilih sebagai lokasi penelitian  karena  terdapat  indikasi  bahwa kekerasan  verbal  terhadap  anak  menjadi permasalahan yang signifikan dalam komunitas tersebut.

## METODE
Metode  penelitian yang  digunakan kualitatif  dalam  studi  fenomenologi  tentang kekerasan  verbal  terhadap  anak  di  Kelurahan Pattingalloang, Kecamatan Ujung Tanah, Kota Makassar.  Pendekatan  dan  desain  penelitian yang  sesuai  adalah  kualitatif  fenomenologi. Metode ini akan memungkinkan peneliti untuk mendapatkan  pemahaman  yang  mendalam tentang pengalaman, persepsi, dan makna yang terkait  dengan  kekerasan  verbal  pada  anak  di Kelurahan Pattingalloang.
Partisipan  dalam  penelitian  ini  adalah anak-anak  yang  menjadi  korban  kekerasan verbal  di Kelurahan Pattingalloang. Pemilihan partisipan  dengan  mempertimbangkan  kriteria inklusi, seperti usia anak antara 6-12 tahun dan pengalaman  kekerasan  verbal  yang  terjadi dalam konteks keluarga. Data dalam penelitian ini  akan  dikumpulkan  melalui  wawancara mendalam  dengan  partisipan.  Wawancara dilakukan secara individu untuk memungkinkan partisipan berbagi pengalaman mereka  secara  terbuka  dan  mendalam. Kemudian data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan analisis fenomenologi. Langkah-langkah  analisis  meliputi  transkripsi
wawancara,  identifikasi.  Untuk  memastikan validitas  dan  reliabilitas  penelitian,  langkah- langkah  seperti  triangulasi  data,  reflexivity peneliti,  dan  pemilihan  partisipan  yang representatif akan diterapkan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan terhadap informan  orang  tua,  ditemukan  perilaku kekerasan  verbal  terhadap  anak  pra-sekolah usia  3  hingga  6  tahun  terjadi  diakibatkan, kurangnya pengetahuan orang tua tentang tata cara  mendidik  anak,  serta  faktor  kemiskinan, atau  minimnya  pendapatan  orang  tua. Sebagian  orang  tua  beranggapan,  kekerasan verbal  yang  mereka  lakukan  merupakan bentuk pendidikan yang baik, agar anak tidak nakal  dan  dapat  mematuhi  perkataan  orang tuanya.
Hasil penelitian yang dilakukan De Vega (2019),  mengungkapkan,  kekerasan  verbal dipengaruhi  secara  langsung  oleh  pola  asuh negatif.  Ketika  anak  didik  dengan  kasih sayang,  pelukan,  ciuman  bisa  membuat perkembangan  otak  anak  tumbuh  lebih  cepat. Dibandingkan  dengan  anak  yang  dididik dengan  kemarahan,  makian,  bentakan,  maka semua  energi  negatif  akan  terserap  dalam dirinya yang mungkin terbawa hingga dewasa .
Farhan  (Cahyani  dkk,  2023) p enyebab orang  tua  melakukan  verbal  abuse  terhadap anak usia sekolah 6-12 tahun dapat disebabkan
oleh beberapa faktor. Pertama, faktor pengetahuan  orang  tua  tentang  dampak  verbal abuse  dapat  mempengaruhi  perilaku  mereka. Kedua,  pengalaman  pribadi  orang  tua  yang pernah  mengalami  kekerasan  verbal  saat mereka  masih  kecil  juga  dapat  mempengaruhi perilaku  mereka  terhadap  anak.  Ketiga, dukungan  keluarga  yang  tidak  memadai  atau memiliki anak dengan cacat bawaan lahir atau anak yang tidak diinginkan secara sosial dapat menjadi  faktor  pemicu  bagi  orang  tua  untuk menggunakan kekerasan verbal sebagai bentuk frustasi  atau  penolakan  terhadap  kondisi tersebut.  Keempat,  faktor  ekonomi  keluarga juga  dapat  berperan  dalam  mempengaruhi perilaku orang tua. Stres ekonomi dan tekanan keuangan dapat meningkatkan tingkat ketegangan  dalam  keluarga  dan  memicu perilaku  agresif,  termasuk  kekerasan  verbal terhadap  anak.  Terakhir,  faktor  lingkungan sosial  juga  dapat  mempengaruhi  perilaku orang tua .
Jenjang pendidikan orang tua menggambarkan  adanya  hubungan  yang  kuat terjadinya  kekerasan  verbal  terhadap  anak. Pendidikan yang rendah memberikan pengaruh  rawannya  kekerasan  verbal.  Hasil wawancara  yang  dilakukan,  menunjukkan sebagian besar pendidikan orang tua di RT 1, 2  dan  3,  RW  5  Kelurahan  Pattigalloang, Kecamatan  Ujung  Tanah  tidak  menuntaskan jenjang pendidikan SD.
Pemberian  tentang  penyuluhan  yang dilakukan  Yayasan  Az-Zahrah,  sudah  sering dilakukan, namun karena kurangnya kepedulian  dan  kesadaran  orang  tua  dalam menerima pengetahuan tentang cara mendidik dan  pengasuhan  anak  dalam  lingkungan keluarga,  mengakibatkan  kekerasan  verbal terhadap  anak  sulit  untuk  dicegah.  Terjadi pembiaran  yang  dilakukan  oleh  orang  tua, anak-anak menjadi tempat pelampiasan kemarahan  mereka,  ketika  mengalami  titik jenuh, dan ketidaksanggupan mendidik anak.
Menurut  Ketua  Yayasan  Az-Zahra, Nuraeni  mengatakan,  pemberian  penyuluhan kepada  orang  tua,  sudah  sering  diupayakan, persoalan  yang  terjadi,  sebagian  besar  orang tua  lebih  mementingkan  mencari  nafkah, daripada  mengikuti  penyuluhan  yang  telah diprogramkan.  Minimnya  pengetahuan  orang tua  dan  keluarga,  tentang  dampak  kekerasan verbal  terhadap  anak,  menjadikan  perilaku kekerasan  verbal  terus  menerus  terjadi. Sehingga  anak  akan  menjadi  kepribadian yang  mudah  membangkang,  melawan  ketika diperingatkan, serta mudah tersinggung.
Hasil observasi yang dilakukan, kekerasan  verbal  yang  terus  terjadi  di  lokasi tersebut,  juga  dikarenakan,  kekerasan  turun temurun  yang  juga  dilakukan  orang  tua mereka  dulu,  sehingga,  apa  yang  mereka alami,  juga  dilakukan  kepada  anak-anak mereka  saat  ini.  Salah  satu  faktor  rentannya
perilaku  kekerasan  verbal  terhadap  anak diakibatkan kondisi ekonomi keluarga. Kemiskinan merupakan penyumbang tertinggi dari  perilaku  orangtua  terhadap  anak  dalam melakukan  berbagai  kekerasan.  Kemiskinan mengakibatkan  sebagian  orangtua  menjadi stress yang kemudian melampiskannya kepada anak.  Faktor  kemiskinan  dan  tekanan  hidup yang  semakin  sulit  dan  meningkat,  serta ketidakberdayaan  dalam  mengatasi  masalah ekonomi  keluarga,  menyebabkan  orangtua mudah meluapkan emosi mereka kepada anak.
Hasil  observasi  menjelaskan,  mata pencaharian masyarakat di Kelurahan Pattigalloang,  RT  1,  2,  dan  3  RW  5,  sebagian besar adalah pengepul ikan, dengan penghasilan  yang  tidak  menentu,  terkadang mampu  mendapatkan  keuntung  Rp.2.000,00 perharinya,  atau  bahkan  kurang  dari  jumlah tersebut. Selain sebagai pengepul ikan (penjual ikan), pekerjaan lain  yang digeluti masyarakat di  Kelurahan  Pattigalloang  adalah,  tukang parkir pekerja bangunan dan pekerjaan lainnya yang sifatnya buruh kasar.
Rendahnya  pendapatan  orang  tua menjadi salah satu faktor terjadinya fenomena  kekerasan  verbal.  Kemiskinan dengan  pendapatan  rendah,  serta  tuntutan hidup  yang  semakin  tinggi  sering  memicu orang tua marah, dan mengeluarkan kata-kata yang  tak  pantas  kepada  anak-anak  mereka. Makian  yang  ditambah  dengan  pelebelan
terhadap  kekurangan  anak  menjadi  yang  tak terelakkan  ketika  orang  tua  melampiskan kemarahannya.
Hasil  penelitian  yang  dilaksanakan menunjukkan,  faktor  rendahnya  pendidikan orang  tua,  serta  minimnya  pendapatan  yang diperoleh  orang  tua  menjadi  pemicu  utama terjadinya  kekerasan  verbal  terhadap  anak. Bentuk  kekerasan  verbal  yang  paling  sering diterima  oleh  anak  dan  dilakukan  orang  tua, adalah  kekerasan  verbal  dalam  bentuk makian  dengan  kata-kata  kotor  dalam  bahasa Makassar,  misalnya  “sundala”,  “tai  laso”, ka’bulamma” dan lainnya. Kata-kata tersebut sering  sekali  dilontarkan  orang  tua  ketika, anak-anak  mereka  tidak  mau  mendegarkan atau mematuhi apa yang mereka perintahkan. Pemicu dari kekerasan verbal tersebut karena rendahnya  pemahaman  orang  tua  dalam mengasuh anak,  yang tidak ditunjang dengan pendidikan memadai.

## KESIMPULAN
Berikut  adalah  beberapa  kesimpulan berdasarkan  penelitian  pada  judul  Kekerasan Verbal  Terhadap  Anak  (Studi  Fenomenologi di Kelurahan Pattingalloang Kecamatan Ujung Tanah Kota Makassar)
1. Kurangnya  pengetahuan  orang  tua  tentang tata  cara  mendidik  anak  menjadi  faktor utama terjadinya kekerasan verbal.
2. Faktor kemiskinan atau minimnya pendapatan  orang  tua  juga  berperan  dalam terjadinya kekerasan verbal.
3. Tingkat pendidikan orang tua juga memengaruhi  rentan  terjadinya  kekerasan verbal.
4. Pengalaman  pribadi  orang  tua  yang  pernah mengalami  kekerasan  verbal  saat  mereka kecil  juga  dapat  memengaruhi  perilaku mereka terhadap anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Afnizal,  M.,  Daulay,  H.,  Saladin,  T.  I.,
Munthe,  H.  M.,  &  Elida,  L.  (2023). Habitus  pemain  Game  Onlaine  dalam Kekerasan  Verbal  di  Warung  Kopi- Sebatik  Journal: Jurnal  Ilmiah  Bidang Sosial,  Ekonomi,  Budaya,  Teknologi, dan Pendidikan , 2 (5), 1623-1636.
Amanah,  S.,  Hafizah,  C.,  &  Bilkis,  S.  (2023).
Dampak  Kekerasan  Orang  Tua  bagi Anak. Journal  on  Education , 5 (2),
2955-2959.
Armiyanti,  Iin,  Khusnul  Aini, and Rista Apriana.  2018.  Pengalaman  Verbal Abuse  Oleh  Keluarga  Pada  Anak  Usia Sekolah  di  Kota  Semarang. Jurnal Keperawatan Soedirman 12.1
Arsih,  F.  Y.  (2010). Studi  Fenomenologis: Kekerasan  kata-kata  (Verbal  abuse)” pada  Remaja (Doctoral  dissertation,
Diponegoro University).
Asmah,  A.,  Sulaiman,  S.,  &  Noorhapizah,  N.
(2023).  Adversity  Quotient  sebagai Perantara Pengaruh Persepsi dan
Kecerdasan Mengelola Emosi terhadap Kekerasan  Verbal  pada  Anak. Jurnal Obsesi:  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia Dini , 7 (1), 225-239.
Cahyani,  F.  D.,  Sumarsih,  T.,  &  Asti,  A.  D.
(2023,  January).  Kekerasan  Verbal
Orang Tua Berdampak pada Kesehatan
Mental  Anak.  In Prosiding  University
Research Colloquium (pp. 604-612).
De Vega, Asla, Hapidin Hapidin, and Karnadi
Karnadi.  2019.  Pengaruh  Pola  Asuh dan Kekerasan Verbal terhadap Kepercayaan Diri (Self- Confidence). Jurnal Obsesi: Jurnal
Pendidikan Anak Usia Dini 3.2
Erica,  D.,  Haryanto,  H.,  Rahmawati,  M.,  &
Vidada,  I.  A.  2019.  Peran  Orang  Tua
Terhadap  Pendidikan  Anak  Usia  Dini
Dalam Pandangan Islam . Jurnal: Perspektif  Pendidikan  dan  Keguruan,
Vol. 10 No. 2, 58-66
Kurniawan,  F.,  &  Damanik,  A.  (2023).
Pengaruh  Kekerasan  Verbal  Orangtua Terhadap Kepercayaan Diri Remaja Di Desa  Girsang  1  Kecamatan  Girsang Sipangan  Bolon. Aksara:  Jurnal  Ilmu Pendidikan Nonformal , 9 (1), 63-66.
Pambudi,  T.  A.,  Rahmadani,  N.  D.  A.,  &
Nurmala, I. (2023). Pengaruh
Dukungan Sosial Instrumental terhadap
Upaya Penerimaan Diri Remaja Penyintas Kekerasan Verbal di
Surabaya. Media  Publikasi  Promosi Kesehatan  Indonesia  (MPPKI) , 6 (6),
1091-1096.
Utami,  R.  D.,  &  Hamdan,  S.  R.  (2023,
January). Pengaruh Pengalaman
Kekerasan  Verbal  terhadap  Tingkat Forgiveness.  In Bandung  Conference Series:  Psychology  Science (Vol.  3,
No. 1, pp. 481-488).
Winardi,  Y.  D.,  &  Malau,  Y.  C.  O.  (2023).
Konseling  Individu  pada  Mahasiswa Korban  Kekerasan  Verbal. Innovative: Journal  Of  Social  Science  Research ,
3 (2), 805-814.