Kata Kunci : Intensi Kewirausahaan, Demografi,
Pengalaman Kerja
Keyword : Entrepreneur Intention, demografy, work experience

## Abstrak
Dunia pendidikan telah dipertimbangkan sebagai salah satu faktor penting untuk menumbuhkembangkan  hasrat,  jiwa  dan  perilaku  berwirausaha  di  kalangan generasi  muda.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  perbedaan  intensi kewirausahaan  mahasiswa  berdasarkan  gender,  latar  belakang  pendidikan  dan pengalaman  kerja.  Sampel  dalam  penelitian  ini  berjumlah  64  orang  mahasiswa pada  PTS  ―X‘  di  Semarang.  Pengambilan  sampel    didasarkan  pada  judgement atau  purposive  sampling,  sampel  dipilih  dengan  adanya  kriteria  tertentu  yang digunakan  oleh  peneliti  yaitu  pernah  mengikuti  mata  kuliah  pengantar  bisnis. Instrumen  survey  Entrepreneurial  Attitudes  Orientation  (EAO)  model  yang dikembangkan  oleh  Robinson  at  al  digunakan  untuk  mengukur  sikap kewirausahaan.  Model  EAO menggunakan  empat  subskala  sikap,  dimana  terdiri dari  empat  konstrak,  yaitu:  Prestasi  bisnis,  Inovasi  bisnis,  Penerimaan  kontrol individu  terhadap  hasil  bisnis,  dan  Penerimaan  Penghargaan  diri  dalam  bisnis. Hasil uji independen sampel t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan intensi kewirausahaan  antara  mahasiswa  laki-laki  dengan  mahasiswa  perempuan, terdapat  perbedaan  intensi  kewirausahaan  antara  mahasiswa  berlatarbelakang pendidikan  SMU  dengan  mahasiswa  berlatarbelakang  pendidikan  SMK,  dan terdapat  perbedaan  intensi  kewirausahaan  antara  mahasiswa  yang  punya pengalaman kerja dengan mahasiswa yang belum punya pengalaman  kerja.

## Abstract
The  education  has been  considered  as  one  of  the  important  factors  to  grow  and develop  the  passion,  spirit  and  entrepreneurial  behavior  among  the  younger generation.  This  study  aims  to  determine  the  differences  in  entrepreneurial intentions  of  students  by  gender,  educational  background  and  work  experience. The  sample  in  this  research  were  64  students  on  the  PTS  'X'  in  Semarang. Sampling was based on a judgment or purposive  sampling, the  samples selected with  the  specific  criteria  used  by  researchers  that  had  attended  an  introductory course of business. Entrepreneurial Attitudes Orientation (EAO) survey instrument model  developed  by  Robinson  at  al  used  to  measure  entrepreneurial  attitudes. EAO models using four subscales of attitude, which consists of four construct, they are  :  Business  achievement,  business  innovation,  perceived  personal  control  of business  outcome,  and  Perceived  self  esteem  in  business.  The  results  of  the independent  test  sample  t-test  showed  that  there  were  differences  in entrepreneurial  intentions  among  male  students  to  female  students,  there  were differences  in  entrepreneurial  intentions  among  high  school  students  with  the educational  background  and  students  with  vocational  educational  background, and there were differences in entrepreneurial intentions among students who never work experience with students who have experience work.

## INTENSI KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA ) STUDI KASUS PADA PTS X DI SEMARANG)
Widaryanti
STIE Pelita Nusantara Email : wdr.yanti@gmail.com

## Pendahuluan
Pendidikan kewirausahaan selama ini telah  dipertimbangkan  sebagai  salah  satu faktor  penting  untuk  menumbuhkan  dan mengembangkan  hasrat,  jiwa  dan  perilaku berwirausaha  di  kalangan  generasi  muda (Kourilsky  dan  Walstad,  1998).  Terkait dengan pengaruh pendidikan kewirausahaan  tersebut,  diperlukan  adanya pemahaman tentang bagaimana
mengembangkan  dan  mendorong  lahirnya wirausaha-wirausaha  muda  yang  potensial sementara  mereka  berada  di  bangku sekolah  atau  kuliah.  Beberapa  penelitian sebelumnya menyebutkan bahwa keinginan berwirausaha  para  mahasiswa  merupakan sumber  bagi  lahirnya  wirausaha-wirausaha muda  masa  depan  (Gorman et  al .,  1997;
Kourilsky  dan  Walstad,  1998).  Sikap, perilaku  dan  pengetahuan  mahasiswa tentang  kewirausahaan  akan  membentuk kecenderungan  mereka  untuk  membuka usaha-usaha baru di masa mendatang.
Penelitian tentang intensi kewirausahaan  berfokus  pada  karakteristik pribadi  (McClelland,  1961;  Wortman, 1987).  Penelitian  lain  tentang  proses kewirausahaan termasuk didalamnya penelitian  peran  perilaku,  faktor-faktor situasional  (Gartner,  1985)  dan  variabel demografik  (Davidson,  1995)  terhadap intensi  kewirausahaan.  Secara  garis  besar penelitian  tentang  intensi  kewirausahaan dilakukan  dengan  melihat  tiga  hal  yaitu: karakteristik  kepribadian,  karakteristik demografis  dan  karakteristik  lingkungan. Beberapa  peneliti  terdahulu  membuktikan bahwa faktor kepribadian seperti kebutuhan akan prestasi (McClelland, 1961; Sengupta dan  Debnath,1994)  dan  efikasi  diri  (Gilles
dan  Rea,  1999;  Indarti,  2004)  merupakan prediktor signifikan intensi  kewirausahaan. Faktor  demografi  responden  seperti  umur, jenis  kelamin,  latarbelakang  pendidikan dan pengalaman bekerja seseorang diperhitungkan  sebagai  penentu  bagi intensi  kewirausahaan.  Sinha  (1996) menemukan bahwa latar belakang pendidikan  seseorang  menentukan  tingkat intensi  kewirausahaan  seseorang  dan kesuksesan  suatu  bisnis  yang  dijalankan. Kristiansen  (2001;2002a)  menyebut  bahwa faktor  lingkungan  seperti  hubungan  sosial, infrastruktur  fisik  dan  institusional  serta faktor  budaya  dapat  mempengaruhi  intensi kewirausahaan.Variabel demografik
meningkatkan  kemampuan  prediksi  intensi kewirausahaan  mendatang  (Gasse,  1985; Hatten dan Ruhland, 1995). Penelitian Robinson (1991)
menemukan  bahwa  sikap  dan  keahlian kewirausahaan  dapat  dikembangkan  dan ditemukan  kembali  melalui  program pendidikan kewirausahaan. Pendidikan dan keahlian  yang  berbeda  dari  setiap  orang dapat mempengaruhi aktivitas kewirausahaan  seseorang  lebih  sukses daripada  orang  lain  (Farmer,  1997; Gatewood et al ., 2002; Carter et al ., 2003). Mahasiswa  bisnis  sekarang  merupakan pemimpin  bisnis  di  masa  depan,  sehingga penting  adanya  pendidikan  berkelanjutan untuk  menemukan  profil  kewirausahaan mereka  (Hatten  dan  Ruhland,  1995; Hisrich,  2000;  Steyaert,  2004).  Penelitian ini  bertujuan  untuk  melihat  sikap kewirausahaan dari mahasiswa ekonomi di PT “X” di  Semarang, dan melihat dampak variabel demografik dan pengalaman bisnis terakhir mahasiswa terhadap sikap
Intensi Kewirausahaan Mahasiswa (Studi Kasus Pada Pts X Di Semarang)
kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan instrumen yang  dikembangkan  oleh Robinson et  al (1991)  yaitu  model Entrepreneurial Attitudes Orientation (EAO) untuk memprediksi intensi kewirausahaan.  Pengukuran  sikap  individu model  EAO  mempunyai  empat  konstrak,
yaitu :
1.  Prestasi  bisnis  ( Achievement  in business ) 2.  Inovasi bisnis ( Innovation in business ) 3.  Penerimaan control individu terhadap  hasil  bisnis  ( Perceived personal control of business outcome ) 4.  Penerimaan  Penghargaan  diri  dalam bisnis  ( Perceived  self  esteem  in
business )

## Kajian  Pustaka  dan  Pengembangan Hipotesis
Teori  Atribusi  dan  Konsistensi  Sikap (Attitude  Consistency  and  Attribution Theory)
Sikap  pertama  kali  atau attitude pertama  kali  digunakan  oleh  Herbert Spenser  di  tahun  1962  yang  berarti  status mental seseorang (Azwar, 2005). Attitude is a  learned  predisposition  to  be  have  an  a consistency  favorable  or  unfavorable  way with  respect  to  to  a  given  object (Schiffman,  2000).  Severin  dan  Tankard (2001)  berpendapat  bahwa  sikap  pada dasarnya adalah tendensi manusia terhadap sesuatu.
Sikap  ( attitude )  adalah  keyakinan yang  menempati  posisi  periferal/tepi  atau paling  rendah  sentralitasnya  dalam  BST.
Sikap  merupakan  suatu  organisasi  dari keyakinan-keyakinan  sehari-hari  tentang obyek  atau  situasi.  Jumlah  sikap  yang dimiliki  individu  dapat  berhubungan dengan  banyak  obyek  atau  situasi  yang berbeda-beda.  Karenanya  seseorang  dapat memiliki  sikap  yang  ribuan  jumlahnya. Mengingat  sikap  adalah  keyakinan  yang periferal,  maka  perubahan  sikap  hanya memiliki  pengaruh  yang  terbatas  pada tingkah laku.
Fritz  Heider  (1946,  1958),  seorang psikolog bangsa Jerman mengatakan bahwa kita  cenderung  mengorganisasikan  sikap kita,  sehingga  tidak  menimbulkan  konflik. Contohnya,  jika  kita  setuju  pada  hak seseorang  untuk  melakukan  aborsi,  seperti juga  orang-orang  lain,  maka  sikap  kita tersebut konsisten atau seimbang ( balance ). Namun  jika  kita  setuju  aborsi  tetapi ternyata  teman-teman  dekat  kita  dan  juga orang-orang  di  sekeliling  kita  tidak  setuju pada  aborsi  maka  kita  dalam  kondisi  tidak seimbang  ( imbalance) .  Akibatnya  kita merasa  tertekan  ( stress ),  kurang  nyaman, dan  kemudian  kita  akan  mencoba mengubah  sikap  kita,  menyesuaikan dengan  orang-orang  di  sekitar  kita, misalnya  dengan  bersikap  bahwa  kita sekarang  tidak  sepenuhnya  setuju  pada aborsi.  Melalui pengubahan  sikap tersebut, kita  menjadi  lebih  nyaman.  Intinya  sikap kita senantiasa kita sesuaikan dengan sikap orang  lain  agar  terjadi  keseimbangan karena dalam situasi itu, kita menjadi lebih nyaman.
Heider  juga  menyatakan  bahwa  kita mengorganisir  pikiran-pikiran  kita  dalam kerangka " sebab dan akibat ". Agar supaya bisa  meneruskan  kegiatan  kita  dan
mencocokannya  dengan  orang-orang  di sekitar  kita,  kita  mentafsirkan  informasi untuk  memutuskan  penyebab  perilaku  kita dan  orang  lain.  Heider  memperkenalkan konsep  " causal  attribution "  -  proses
penjelasan tentang penyebab suatu
perilaku.  Mengapa  Tono  pindah  ke  kota lain ?, Mengapa  Ari  keluar dari sekolah ?. Kita  bisa  menjelaskan  perilaku  sosial  dari Tono  dan  Ari  jika  kita  mengetahui penyebabnya.  Dalam  kehidupan  sehari- hari, kita bedakan dua jenis penyebab, yaitu internal  dan  eksternal.  Penyebab  internal ( internal causality ) merupakan atribut yang melekat pada sifat dan kualitas pribadi atau personal,  dan  penyebab  external  ( external causality )  terdapat  dalam  lingkungan  atau situasi.

## Entrepreneurial  Attitudes  Orientation
(EAO) Model Untuk mengetahui sikap kewirausahaan digunakan instrumen survey
EAO  model  yang  dikembangkan  oleh Robinson  at  al  (1991).  Model  EAO menggunakan  empat  subskala  sikap, dimana terdiri dari empat konstrak, yaitu :
1.  Prestasi  bisnis  ( Achievement  in business ) 2.  Inovasi bisnis ( Innovation in business ) 3.  Penerimaan control individu terhadap  hasil  bisnis  ( Perceived personal control of business outcome ) 4.  Penerimaan  Penghargaan  diri  dalam
bisnis  ( Perceived  self  esteem  in business )
Model  EAO  menggunakan  sepuluh point  skala  likert,  dimana  1  menunjukkan
sangat  tidak  setuju  dan  10  menunjukkan sangat  setuju.  Robinson et  al (1991) menemukan  bahwa  empat  subskala  dapat secara    akurat  memprediksi  klasifikasi kewirausahaan sebesar 77 persen.

## Faktor  Demografis:  Gender,  Pendidikan dan Pengalaman Kerja
Penelitian-penelitian terdahulu menunjukkan bahwa faktor-faktor demografis seperti jender, umur, pendidikan  dan  pengalaman  bekerja seseorang berpengaruh terhadap keinginannya  untuk  menjadi  seorang wirausaha (Mazzarol et al ., 1999; Tkachev dan Kolvereid, 1999).
Gender Pengaruh  gender  atau  jenis  kelamin terhadap intensi seseorang menjadi wirausaha telah banyak diteliti (Mazzarol et al .,  1999;  Kolvereid,  1996;  Matthews  dan Moser, 1996; Schiller dan Crewson, 1997). Seperti  yang  sudah  diduga,  bahwa mahasiswa  laki-laki  memiliki  intensi  yang lebih  kuat  dibandingkan  mahasiswa perempuan.
Secara umum, sektor wiraswasta  adalah  sektor  yang  didominasi oleh kaum laki-laki. Mazzarol et al ., (1999) membuktikan bahwa perempuan cenderung kurang  menyukai  untuk  membuka  usaha baru dibandingkan kaum laki-laki. Temuan serupa  juga  disampaikan  oleh  Kolvereid (1996),  laki-laki  terbukti  mempunyai intensi  kewirausahaan  yang  lebih  tinggi dibandingkan  perempuan.  Penelitian  yang dilakukan oleh Matthews dan Moser (1996) pada  lulusan  master  di  Amerika  dengan menggunakan studi longitudinal menemukan  bahwa  minat  laki-laki  untuk Intensi Kewirausahaan Mahasiswa (Studi Kasus Pada Pts X Di Semarang) Widaryanti
berwirausaha konsisten dibandingkan minat perempuan  yang  berubah  menurut  waktu. Schiller  dan  Crawson  (1997)  menemukan adanya  perbedaan  yang  signifikan  dalam hal  kesuksesan  usaha  dan  kesuksesan dalam  berwirausaha  antara  perempuan  dan laki-laki.
Berdasarkan uraian tersebut, hipotesis yang akan  dijawab  dalam  penelitian  ini dirumuskan:
Hipotesis  1  :Mahasiswa  bisnis  laki-laki mempunyai sikap kewirausahaan  lebih  tinggi dibandingkan mahasiswa bisnis perempuan
Latar Belakang Pendidikan Latar  belakang  pendidikan  seseorang terutama yang terkait dengan bidang usaha, seperti bisnis dan manajemen atau ekonomi dipercaya  akan  mempengaruhi  keinginan dan minatnya untuk memulai usaha baru di masa  mendatang.  Sebuah  studi  dari  India membuktikan bahwa latar belakang pendidikan  menjadi  salah  satu  penentu penting intensi kewirausahaan dan kesuksesan  usaha  yang  dijalankan  (Sinha, 1996).  Penelitian  lain,  Lee  (1997)  yang mengkaji perempuan wirausaha menemukan bahwa perempuan berpendidikan universitas mempunyai kebutuhan  akan  prestasi  yang  tinggi  untuk menjadi wirausaha. Hipotesis 2: Mahasiswa  yang  berlatar belakang  pendidikan  ekonomi dan  bisnis  memiliki  sikap kewirausahaan yang lebih tinggi  dibandingkan  mereka yang berlatar belakang pendidikan  non-ekonomi  dan
bisnis.

## Pengalaman Kerja
Kolvereid (1996) menemukan bahwa seseorang  yang  memiliki  pengalaman bekerja  mempunyai  intensi  kewirausahaan yang  lebih  tinggi  dibandingkan  mereka yang  tidak  pernah  bekerja  sebelumnya. Sebaliknya, secara lebih spesifik, penelitian yang dilakukan oleh Mazzarol et al ., (1999) membuktikan  bahwa  seseorang  yang pernah  bekerja  di  sektor  pemerintahan cenderung  kurang  sukses  untuk  memulai usaha.  Namun,  Mazzarol et  al .,  (1999) tidak  menganalisis  hubungan  antara pengalaman kerja di sektor swasta terhadap intensi  kewirausahaan.  Scott  dan  Twomey (1988)  meneliti  beberapa  faktor  seperti pengaruh  orang  tua  dan  pengalaman  kerja yang akan mempengaruhi persepsi seseorang  terhadap  suatu  usaha  dan  sikap orang tersebut terhadap keinginannya untuk menjadi  karyawan  atau  wirausaha.  Lebih lanjut,  mereka  menyebutkan  bahwa  jika kondisi  lingkungan  sosial  seseorang  pada saat  dia  berusia  muda  kondusif  untuk kewirausahaan  dan  seseorang  tersebut memiliki pengalaman yang positif terhadap sebuah usaha, maka dapat dipastikan orang tersebut  mempunyai  gambaran  yang  baik tentang kewirausahaan.
Dengan demikian, maka dapat dikemukakan hipotesis sebagai berikut: Hipotesis 3 : Mahasiswa yang memiliki pengalaman  kerja  memiliki sikap  kewirausahaan  yang lebih tinggi dibandingkan dengan  mereka  yang  belum pernah bekerja sebelumnya. Widaryanti

## Metode Penelitian
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah mahasiswa  ekonomi  PTS  “X‟  Semarang. Pengambilan  sampel  didasarkan  pada judgement atau purposive sampling , sampel dipilih  dengan  adanya  beberapa  kriteria tertentu  yang  digunakan  oleh  peneliti (Remenyi,  2000).  Kriteria  yang  ditetapkan adalah  sampel  pernah  mengikuti  mata kuliah pengantar bisnis. Kuesioner
penelitian  didistribusikan  secara  langsung dengan  tujuan  untuk  mendapatkan  tingkat pengembalian  yang  tinggi.  Pengumpulan data dilakukan di sekitar kampus, terutama di area publik seperti kantin, perpustakaan, dan  ruang  tunggu  mahasiswa.  Teknik  ini digunakan  agar  peneliti  dapat  memperoleh responden  dari  latar  belakang  demografi yang  berbeda-beda.  Pengumpulan  data dilakukan pada tahun 2013.
Penelitian ini
menggunakan instrumen  survey  EAO  model  yang dikembangkan  oleh  Robinson  at  al  (1991) untuk  mengukur  sikap  kewirausahaan. Model EAO menggunakan empat subskala sikap,  dimana  terdiri  dari  empat  konstrak, yaitu :
1.  Prestasi  bisnis  ( Achievement  in
business ) 2.  Inovasi bisnis ( Innovation in business ) 3.  Penerimaan control individu terhadap  hasil  bisnis  ( Perceived personal control of business outcome ) 4.  Penerimaan  Penghargaan  diri  dalam
bisnis  ( Perceived  self  esteem  in business )
Model  EAO  menggunakan  sepuluh  point skala likert, dimana 1 menunjukkan sangat
Intensi Kewirausahaan Mahasiswa (Studi Kasus Pada Pts X Di Semarang)
Widaryanti
tidak  setuju  dan  10  menunjukkan  sangat setuju.  Robinson et  al (1991)  menemukan bahwa  empat  subskala  dapat  secara  akurat memprediksi  klasifikasi  kewirausahaan sebesar  77  persen.  Untuk  melengkapi model EAO, responden disediakan pertanyaan  mengenai  variabel  demografik termasuk  didalamnya  latar  belakang pendidikan  (lulusan  SMEA,  STM  atau SMA), gender, dan umur.
Untuk  mengukur  pengalaman  bisnis, terdapat  tiga  pertanyaan  yang  harus dijawab :
1. Apakah  anda  pernah  bekerja  pada sebuah usaha kecil ? 2. Apakah keluarga anda pernah memiliki sebuah usaha kecil ?
3. Apakah  anda  pernah  memiliki  usaha kecil sendiri ?
Pengolahan  data  dalam  penelitian  ini dilakukan  dengan  menggunakan  teknik statistik yang berupa uji beda dua rata-rata (independent sample t-test). Tujuan dari uji hipotesis yang berupa uji beda dua rata-rata pada penelitian ini adalah untuk menentukan,  menerima  atau  menolak hipotesis yang telah dibuat.

## Hasil dan Pembahasan

## Profil Responden
Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah pengantar bisnis di PTS “X” Semarang. Jumlah kuesioner yang disebar sebanyak 75 buah, namun yang kembali sebesar 64 responden. Berikut statistik deskriptif dari 64 responden tersebut :

## Tabel 1 Profil Responden
Sumber : Data primer yang diolah
Dari  tabel  diatas  dapat  diketahui bahwa  responden  yang  berjenis  kelamin wanita  dan  berpendidikan  SMK  sebanyak 32 orang, namun yang berpendidikan SMU sebanyak  14  orang.  Responden  yang berjenis kelamin laki-laki dan
berpendidikan  SMK  sebanyak  8  orang, namun yang berpendidikan SMU sebanyak
10 orang.

## Tabel 2 Profil Responden
Sumber: Data primer yang diolah
Dari  tabel  diatas  dapat  diketahui  bahwa responden  yang  berjenis  kelamin  wanita dan  pernah  berpengalaman  sebanyak  18 orang, namun yang tidak pernah berpengalaman sebanyak 28 orang. Responden  yang  berjenis  kelamin  laki-laki dan  pernah  berpengalaman  sebanyak  6 orang, namun yang tidak pernah berpengalaman sebanyak 12 orang. PENDIDIKAN SMK SMU Total Wanita 32 14 46 Laki-laki 8 10 18 Total 40 24 64
PENGALAMAN Pernah Tidak pernah Total Wanita 18 28 46 Laki-laki 6 12 18 Total 24 40 64
Tabel 3

## Profil Responden
Sumber: Data primer yang diolah
Dari  tabel  diatas  dapat  diketahui  bahwa responden  yang  berpendidikan  SMK  dan pernah  berpengalaman  sebanyak  16  orang, namun  yang  tidak  pernah  berpengalaman sebanyak  24  orang.  Responden  yang berpendidikan
SMU dan pernah berpengalaman  sebanyak  8  orang,  namun yang tidak pernah berpengalaman sebanyak 16 orang.

## Hasil Uji Reliabilitas
Suatu  kuesioner  dikatakan  reliabel atau  handal  jika  jawaban  seseorang terhadap  pertanyaan  adalah  konsisten  atau stabil dari waktu ke waktu.
Tabel 5 Hasil uji Reliabilitas konstrak

## Sumber : Data primer yang diolah
Dari  data  diatas,  hasil Cronbach
Alpha sebesar 0,634 diatas 0,60.  Jadi dapat disimpulkan bahwa reliabilitas dari konstrak atau variabel tinggi.

## Hasil Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur  sah  atau  valid  tidaknya  suatu PENGALAMAN Pernah Tidak pernah Total SMK 16 24 40 SMU 8 16 24 Total 24 40 64
Reliability Statistics Cronbach ' s Alpha N of Items .634 64
Intensi Kewirausahaan Mahasiswa (Studi Kasus Pada Pts X Di Semarang)

## Tabel 6
Hasil uji Validitas konstrak
Sumber : Data primer yang diolah
Butir Rtabel Rhitung Ket Butir Rtabel Rhitung Ket Butir Rtabel Rhitung Ket 1 0,208 .287 Valid 26 0,208 .234 Valid 51 0,208 .547 Valid 2 0,208 .249 Valid 27 0,208 .364 Valid 52 0,208 .255 Valid 3 0,208 .296 Valid 28 0,208 .253 Valid 53 0,208 .259 Valid 4 0,208 .278 Valid 29 0,208 .272 Valid 54 0,208 .296 Valid 5 0,208 .224 Valid 30 0,208 .221 Valid 55 0,208 .229 Valid 6 0,208 .355 Valid 31 0,208 .423 Valid 56 0,208 .434 Valid 7 0,208 .272 Valid 32 0,208 .254 Valid 57 0,208 .352 Valid 8 0,208 .282 Valid 33 0,208 .244 Valid 58 0,208 .502 Valid 9 0,208 .424 Valid 34 0,208 .224 Valid 59 0,208 .379 Valid 10 0,208 .275 Valid 35 0,208 .244 Valid 60 0,208 .595 Valid 11 0,208 .231 Valid 36 0,208 .275 Valid 61 0,208 .330 Valid 12 0,208 .355 Valid 37 0,208 .441 Valid 62 0,208 .397 Valid 13 0,208 .234 Valid 38 0,208 .320 Valid 63 0,208 .365 Valid 14 0,208 .301 Valid 39 0,208 .346 Valid 64 0,208 .386 Valid 15 0,208 .253 Valid 40 0,208 .216 Valid 65 0,208 .469 Valid 16 0,208 .400 Valid 41 0,208 .326 Valid 66 0,208 .297 Valid 17 0,208 .459 Valid 42 0,208 .222 Valid 67 0,208 .406 Valid 18 0,208 .459 Valid 43 0,208 .500 Valid 68 0,208 .258 Valid 19 0,208 .273 Valid 44 0,208 .370 Valid 69 0,208 .424 Valid 20 0,208 .323 Valid 45 0,208 .217 Valid 70 0,208 .416 Valid 21 0,208 .274 Valid 46 0,208 .464 Valid 71 0,208 .379 Valid 22 0,208 .381 Valid 47 0,208 .304 Valid 72 0,208 .366 Valid 23 0,208 .338 Valid 48 0,208 .205 Valid 73 0,208 .263 Valid 24 0,208 .227 Valid 49 0,208 .428 Valid 74 0,208 .243 Valid 25 0,208 .366 Valid 50 0,208 .228 Valid 75 0,208 Valid

## 2.  Penentuan nilai kritis.
Dalam  penentuan  ini,  tingkat signifikasi  (  )  yang  digunakan adalah  5  persen  dengan  nilai  kritis diperoleh r tabel (64 ; 0,05) = 0,208. 3.  Mencari r hitung . Untuk  r hitung masing-masing  item  dapat dilihat  pada  kolom corrected  item-total correlation dari hasil perhitungan SPSS 16.0 for windows.
4.  Kriteria pengujian. Menerima H 0 jika r hitung < r tabel . Menolak H 0 dan menerima H 1 jika r hitung > r tabel .
Hasil pengujian validitas konstrak kuesioner yang valid dapat dilihat pada tabel 6 di bawah ini:
kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika  pertanyaan  pada  kuesioner  mampu untuk  mengungkapkan  sesuatu  yang  akan diukur  oleh  kuesioner  tersebut.  Jadi validitas ingin mengukur apakah pertanyaan  dalam  kuesioner  yang  sudah kita  buat  betul-betul  dapat  mengukur  apa yang hendak kita ukur. Uji validitas kuesioner dapat dilakukan dengan langkah-langkah
pengujian sebagai berikut:
1.  Perumusan hipotesis.
H 0 =  Skor  butir  berkorelasi  positif dengan skor faktor.
H 1 =   Skor  butir  tidak  berkorelasi  positif dengan skor faktor.
Intensi Kewirausahaan Mahasiswa (Studi Kasus Pada Pts X Di Semarang)
Hasil Uji Beda
Tabel 7 Hasil Uji Independen Sample t-test Intensi Kewirausahaan berdasarkan Gender
Sumber : Data primer yang diolah
Output  SPSS  memberikan  nilai  t  hitung sebesar  2,849  dengan  probabilitas  signifikansi 0,000.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  rata-rata intense  kewirausahaan  berbeda  secara  signifikan antara mahasiswa yang berjenis kelamin wanita dan laki-laki. Berdasarkan nilai mean intense kewirausahaan  wanita  lebih  tinggi  dari  laki-laki. Temuan ini memperkuat hasil penelitian Brush and Chaganti  (1999)  yang  menunjukkan  bahwa mahasiswa  wanita  memiliki  sikap  kewirausahaan yang  lebih  tinggi  dari  laki-laki,  namun  tidak mendukung  penelitian  Harris  (2008)  yang menyatakan  bahwa  mahasiswa  laki-laki  memiliki sikap  kewirausahaan  yang  lebih  tinggi  dari  wanita. Hal  ini  dikarenakan  mahasiswa  wanita  lebih memiliki kemampuan inovasi dan mau mencoba hal baru  terutama  untuk  bisnis  retail  dan  sektor  jasa (Bosma dan Harding, 2006).
Tabel 8 Hasil Uji Independen Sample t-test Intensi Kewirausahaan berdasarkan Pendidikan
Sumber : Data primer diolah
Output  SPSS  memberikan  nilai  t  hitung sebesar  2,696  dengan  probabilitas  signifikansi 0,010.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  rata-rata intense  kewirausahaan  berbeda  secara  signifikan antara  mahasiswa  yang  berpendidikan  SMK  dan SMU. Berdasarkan nilai mean intense kewirausahaan  mahasiswa  yang  berpendidikan
SMK  lebih tinggi  dari mahasiswa yang berpendidikan SMU. Temuan ini memperkuat  hasil penelitian  Harris  (2008)  yang  menunjukkan  bahwa intensi  kewirausahaan  mahasiswa  yang  berlatar belakang  bisnis  lebih  tinggi  dari  mahasiswa  yang berlatar  belakang  non  bisnis,  namun  temuan  ini tidak  mendukung  penelitian  Hatten  and  Ruhland (1995). Hal ini karena  mahasiswa dari SMK dalam kurikulumnya  terdapat  mata  pelajaran  magang.
mean T df Sig. Gender 2 , 849 26 0,0 00 Wanita 5 86,07
Laki- laki 5 73,52 Mean T df
Sig. Pendidi kan 2,696 63 0,010 SMK 610,83 SMU 582,19
Pengalaman  magang  ini  tidak  hanya  mengenalkan mahasiswa  pada  dunia  kerja,  namun  juga melengkapi mahasiswa dengan pengalaman pengembangan suatu bisnis.
Tabel 9 Hasil Uji Independen Sample t-test Intensi Kewirausahaan berdasarkan

## Pengalaman
Sumber : Data primer yang diolah
Output  SPSS  memberikan  nilai  t  hitung sebesar  2,373  dengan  probabilitas  signifikansi 0,000.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  rata-rata intense  kewirausahaan  berbeda  secara  signifikan antara  mahasiswa  yang  pernah  punya  pengalaman dan  yang  tidak  pernah  punya  pengalaman. Berdasarkan  nilai  mean  intense  kewirausahaan mahasiswa  yang  pernah  punya  pengalaman  lebih tinggi  dari  yang  tidak  pernah  punya  pengalaman. Temuan  ini  memperkuat  hasil  penelitian  Harris (2008)  yang  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang pernah  punya  pengalaman  ikut  bisnis  berbeda intensi  kewirausahaannya  dengan  mahasiswa  yang tidak  pernah  punya  pengalaman.  Hal  ini memperlihatkan bahwa mahasiswa yang pernah ikut suatu usaha, lebih tertarik sisi lain dari bisnis  yaitu kepuasan  memiliki  bisnis  sendiri  karena  dapat mempunyai  kompensasi  keuangan  yang  besar  dan jadwal kerja yang bisa diatur sendiri.

## Daftar Pustaka
Aldrich,
H., dan C. Zimmer, 1986. „Entrepreneurship Through Social Network‟,  in  D.  L.  Sexton  and  R.  W. Smilor  (eds.) The  Art  and  Science  of Entrepreneurship ,  Cambridge:  Ballinger Publishing. Bandura,  A.,  1977. Social  Learning  Theory , Englewood  Cliffs,  New  Jersey:  Prentice Hall.
Bandura,  A.,  1986. The  Social  Foundation  of Tought  and  Action ,  Englewood  Cliffs,  NJ: Prentice-Hall.
Choo,  S.,  dan  M.  Wong,  2006.  “Entrepreneurial Intention:  Triggers  and  Barriers  to  New Venture Creations in Singapore”. Singapore  Management  Review Vol.  28 No. 2, 47-64.
Cromie,  S.,  2000.  “Assessing  Entrepreneurial
Mean T df Sig . PENGA LAMAN 2,373 63 0 Pernah 617,78 Tidak pernah 572,75 Widaryanti
No. 3, 283-304 Kristiansen, S, 2002b. “Competition and Knowledge in  Javanese  Rural  Business‟. Singapore Journal  of  Tropical  Geography Vol.  23 No. 1, 52-70.
Kristiansen,  S.,  B.  Furuholt,  dan  F.  Wahid,  2003.
“Internet  Cafe  Entrepreneurs:  Pioneers  in Information  Dissemination  in  Indonesia”. The International Journal of Entrepreneurship  and  Innovation Vol.  4 No. 4, 251-263. Krueger,  N.  F.  dan  A.  L.  Carsrud,  1993. “Entrepreneurial  Intentions:  Applying  The Theory of Planned Behavior”. Entrepreneurship & Regional Development
Vol. 5 No. 4, 315-330.
Lee,  J.,  1997.  “The  Motivation  of  Women Entrepreneurs in  Singapore”. International Journal  of  Entrepreneurial  Behaviour  and Research Vol. 3 No. 2, 93-110. Marsden,  K.,  1992.  “African  Entrepreneurs  – Pioneer of Development”. Small Enterprise Development Vol. 3 No. 2, 15-25. Mazzarol,  T.,  T.  Volery,  N.  Doss,  dan  V.  Thein, 1999. “Factors Influencing Small Business Start-Ups”. International  Journal  of Entrepreneurial  Behaviour  and  Research Vol. 5 No. 2, 48-63. McClelland,  D.,  1961. The  Achieving Society,
Princeton, New Jersey: Nostrand. McClelland, D., 1971. The Achievement Motive in Economic  Growth,  in:  P.  Kilby  (ed.) Entrepreneurship and Economic Development , New York The Free Press Mathews,  C.  H.  dan  S.  B.  Moser,  1996.  “A longitudinal Investigation of The Impact of Family Background and Gender on Interest in  Small  Firm  Ownership”. Journal  of Small Business Management Vol, 34 No. 2,
29-43.
Mead,  D.  C.  dan  C.  Liedholm,  1998.  “The Dynamics of Micro and Small Enterprise in Developing Countries”. World Development Vol. 26 No. 1, 61-74. Meier,  R.  dan  M.  Pilgrim,  1994.  “Policy-Induced Constraints on Small Enterprise Development in Asian Developing
Countries”. Small  Enterprise  Development Vol. 5 No. 2, 66-78.
Nunally,  J.  C.,  1978. Psychometric  Theory .  New York: McGraw-Hill.
Remenyi,  D.,  B.  Williams,  A.  Money,  dan  E.
Swartz, 2000. Doing Research in Business and  Management:  An  Introduction  to Process  and  Method. London:  Sage Publications.
Reynolds,  P.  D.,  M.  Hay,  W.  D.  Bygrave,  S.  M. Camp,  dan  E.  Aution,  2000.  “Global Entrepreneurship Monitor: Executive
Inclinations:  Some  Approaches  and Empirical Evidence”. European Journal of Work and Organizational Psychology Vol. 9 No1, 7-30.
Dalton, dan Holloway, 1989. “Preliminary Findings: Entrepreneur  Study”. Working  Paper , Brigham Young University.
Duh, M., 2003. “Family Enterprises as an Important Factor of The Economic Development: The Case of Slovenia”. Journal of Enterprising Culture Vol. 11 No 2, 111-130.
Global  Entrepreneurship  Monitor  (GEM)  Report, 2006. London Business School.
Giles, M., dan A. Rea, 1970. “Career Self-Efficacy: An  Application  of  The  Theory  of  Planned Behavior”. Journal  of  Occupational  & Organizational Psychology Vol.  73 No. 3, 393-399.
Gorman,  G.,  D.  Hanlon,  dan  W.  King,  1997.
“Entrepreneurship Education: The
Australian  Perspective  for  The  Nineties”. Journal  of  Small  Business  Education Vol.
No. 9, 1-14. Gujarati, D., 1995. Basic Econometrics , New York: McGraw-Hill.
Hacket,  G.  dan  N.  E.  Betz,  1986.  “Application  of Self-Efficacy  Theory  to  Understanding Career Choice Behavior”. Journal of Social Clinical and Phsycology Vol. 4 No 3, 279-
289.
Helms,  Marilyn  M.,  2003.  “Japanese  Managers: Their Candid Views on Entrepreneurship”. CR Vol. 13 No.1, 24-34.
Indarti, N., 2004. “Factors Affecting Entrepreneurial Intentions  among  Indonesian  Students”.
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol. 19 No. 1, 57-70.
Katz,  J.,  dan  W.  Gartner,  1988.  “Properties  of Emerging  Organizations”. Academy  of Management  Review Vol.  13  No.  3,  429-
441. Kolvereid,  L.,  1996.  “Prediction  of  Employment Status Choice Intentions”. Entrepreneurship  Theory  and  Practice
Vol. 21 No. 1, 47-57.
Kourilsky,  M.  L.  dan  W.  B.  Walstad,  1998. “Entrepreneurship  and  Female  Youth: Knowledge,  Attitude,  Gender  Differences, and  Educational  Practices”. Journal  of Business Venturing Vol. 13 No. 1, 77-88. Kristiansen,  S.,  2001.  “Promoting  African  Pioneers
in  Business:  What  Makes  a  Context Conducive to Small-Scale Entrepreneurship?”. Journal of Entrepreneurship Vol. 10 No. 1, 43-69.
Kristiansen,  S,  2002a.  “Individual  Perception  of Business  Contexts:  The  Case  of  Small- Scale  Entrepreneurs  in  Tanzania”. Journal of Developmental Entrepreneurship Vol. 7
Report”. A  Research  Report  from  Babson
College, Kauffman Center for Entrepreneurial  Leadership,  and  London Business School.
Sabbarwal,  1994.  “Determinants  of  Entrepreneurial Start-Ups:  A  Study  of  Industrial  Units  in India”. Journal of Entrepreneurship Vol. 3 No. 1, 69-80. Scapinello,  K.  F.,  1989.  “Enhancing  Differences  in The Achievement Attributions of High and Low  Motivation  Groups”. Journal  of Social  Psychology Vol.  129  No.  3,  357- 363. Schiller,  B.R.,  dan  P.  E.  Crewson,  1997. “Entrepreneurial  Origins:  A  Longitudinal Inquiry”. Economic Inquiry Vol. 35 No. 3, 523 – 531.
Scott,  M.  dan  D. Twomey,  1988.  “The  Long-Term
Supply  of  Entrepreneurs:  Students`  Career Aspirations in Relation to Entrepreneurship”. Journal  of  Small
Business Management Vol. 26 No 4, 5-13.
Sengupta, S. K. dan S. K. Debnath, 1994. “Need for
Achievement and Entrepreneurial Success: A  Study  of  Entrepreneurs  in  Two  Rural Industries in West Bengal”. The Journal of Entrepreneurship Vol. 3 No 2, 191-204.
Sinha,  T.  N.,  1996.  “Human  Factors  in Entrepreneurship  Effectiveness”. Journal of Entrepreneurship Vol. 5 No. 1, 23-29.
Singh,  K.A.,  dan  K.  V.  S.  M.  Krishna,  1994. “Agricultural Entrepreneurship: The Concept  and  Evidence”. Journal  of Entrepreneurship Vol. 3 No. 1, 97-111. Steel,  D.,  1994.  “Changing  The  Institutional  and
Policy  Environment  for  Small  Enterprise Development  in  Africa”. Small  Enterprise Development Vol. 5 No. 2, 4-9.
Swierczek,  F.  W.,  dan  T.  T.  Ha,  2003. “Entrepreneurial  Orientation,  Uncertainty Avoidance  and  Firm  Performance:  An
Analysis  of  Thai  and  Vietnamese
SMEs”. International Journal of Entrepreneurship  and  Innovation Vol.  4
No. 1, 46-58.
Tkachev,  A.,  dan  L.  Kolvereid,  1999.  “Self-
Employment  Intentions  among  Russian Students”. Entrepreneurship  &  Regional Development Vol. 11, No. 3,  269-280.