Ál-fâhim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volume 5 No. 1. March-September 2023 ISSN: 2656-226X; E-ISSN: 2656-6036 DOI: 10.54396/alfahim.v5i1.519
|Submitted: Jan 2, 2023       | Accepted: Feb 9 , 2023       | Published: March 30, 2023

## Manajemen UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Dalam
Akreditasi FIBAA Tahun 2022 Rika Evania Muslimatun 1 , Zainal Arifin 2 , Nora Saiva Jannana 3 , Sedya Santosa 4 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta rikaevania29@gmail.com 1 , zainal.arifin@uin-suka.ac.id 2 , nora.jannana@uin- suka.ac.id 3 , sedya.santosa@uin-suka.ac.id 4
Abstract: This  study  aims  to  determine  international  accreditation management  to  assess  quality  standards  at  UIN  Sunan  Kalijaga.  The research  method  used  is  descriptive  qualitative.  The  results  showed  that UIN Sunan Kalijaga has implemented an international standard quality assurance system and has received FIBAA international accreditation and AUN-QA  certification.  In  4ICU  Unirank  2022  UIN  Sunan  Kalijaga obtained the top 16 rankings of the best Islamic universities in the world and the best Islamic universities nationwide.
Keywords: Management, Accreditation,  International  Standards (FIBAA)
Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  manajemen akreditasi  internasional  untuk  menilai  standar  mutu  di  yang dilakukan  di  UIN  Sunan  Kalijaga.  Metode  penelitian  yang digunakan  adalah  deskriptif  kualitatif.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa UIN Sunan Kalijaga telah menerapkan system penjamninan  mutu  berstandar  internasional  dan  telah mendapatkan Akreditasi internasional FIBAA dan sertifikasi AUN- QA.  Pada  4ICU  Unirank  2022  UIN  Sunan  Kalijaga  memperoleh peringkat  16  besar  universitas  Islam  terbaik  di  dunia  dan universitas Islam terbaik nasional.
Kata Kunci: Manajemen, Akreditasi, Standar Internasional (FIBAA)

## Pendahuluan
FIBAA didirikan dalam tahun 1994 dan salah satu forum pertama yang telah dilakukan akreditasi Dewan Akreditasi di Jerman. Dari tahun 2002, dia menyandang  meterai  Dewan  Jerman  untuk Akreditasi  Kursus  Pendidikan. FIBAA  adalah  organisasi  nirlaba  yang  berbasis  di  Bonn,  Rhine-Westphalia Utara,  Jerman  dan  terdaftar  di  Zurich,  Swiss. 1 Kriteria  evaluasi  meliputi tujuan;  biaya  masuk;  konten,  struktur,  konsep  didaktik,  kelayakan  kerja; lingkungan  akademik dan  kondisi  umum;  serta  kualitas dan dokumentasi. Mengenai akreditasi internasional FIBAA, Dr. Fakhri Husein, bahwa FIBAA
1 Alfansyah  Dewangga  Rizqita,  dkk.,  Analisa  Pengetahuan  Mahasiswa  Pada Akreditasi Internasional FIBAA Di Upn Jawa Timur , Jurnal Pendidikan Seroja , Vol. 1. No. 2,  2022, hal 1-9.
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
( Foundation  for  International  Business  Administration  Accreditation )  yang merupakan  lembaga  penjaminan  mutu  pendidikan  tinggi  yang berkedudukan di Bonn, Jerman dan menerapkan standar Dewan Akreditasi Jerman 2 . FIBAA adalah Yayasan Akreditasi Manajemen Bisnis Internasional, merupakan salah satu badan akreditasi internasional, FIBAA adalah lembaga universitas  Eropa  yang  berorientasi  internasional  untuk  kualitas  dan pengembangan pendidikan.
Lembaga pendidikan yang berorientasi internasional pada penjaminan mutu  dan  pengembangan  mutu  pendidikan  tinggi  ini  telah  diakui  oleh Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  Republik  Indonesia  sesuai  dengan  keputusan  Kementerian Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia  No.  83/P/2020  tentang Lembaga  Akreditasi  Internasional. 3 Lembaga  pendidikan  ini  berorientasi internasional  terhadap  penjaminan  mutu  dan  pengembangan  pendidikan tinggi. FIBAA juga dikenal sebagai badan akreditasi yang diakui di seluruh wilayah Jerman. 4
Lima  kriteria  dalam  Akreditasi  FIBAA  yaitu  Pertama,  tujuan  studi program (Capaian pembelajaran dan profil lulusan yang jelas sesuai dengan standar nasional dan standar yang ditetapkan oleh FIBAA sendiri termasuk mengukur  posisi  program  di  pasar  pendidikan,  pasar  tenaga  kerja  dan keberadaan  program  dalam  kaitannya  dengan  konsep  pendidikan  tinggi pada  umumnya).  Kedua,  aspek  kurikulum  (Program  tersebut  memegang peranan penting dan menjadi bagian penting dari penilaian FIBAA. Dalam konteks  ini,  program  studi  dirancang  dengan  mempertimbangkan internasionalitas.  Oleh  karena  itu,  mahasiswa  setelah  lulus  harus  memiliki kemampuan bersaing di pasar global). Ketiga, Model Penerimaan Mahasiswa (Aspek  ini  sendiri  menilai  apakah  model  pendaftaran  siswa  memberikan kesempatan  kepada  calon  siswa  baru  untuk  mengajukan  pertanyaan  dan menawarkan  saran  kurikulum.  Selain  itu,  penerimaan  mahasiswa  tahun pertama  harus  transparan  dan  tidak  diskriminatif  (persamaan  hak,  tanpa memandang  jenis  kelamin,  ras,  suku,  dll).  Keempat,  Lingkungan  Kerja, Ilmiah  dan  Sumber  Daya  (Kriteria  keempat  menyangkut  hal-hal  yang berhubungan  dengan  fakultas.  Dalam  hal  ini  yang  dievaluasi  adalah kompetensi  mengajar  guru, internasionalitas  guru  dan  publikasi  penelitian
2 Nugraheni,  Aninditya  Sri,  Shindy  Lestari,  Alma  Pratiwi  Husain,  and  Eri Susanto. 2021. “Development of Online SABASIA (Suka Bahasa Indonesia) Teaching Materials for Indonesian Language Learning for International Students as a Pioneer for  FIBAA  International  Accredited  Study  Programs  at  State  Islamic  Universities.” Jurnal Pendidikan Islam 10 (1): 133 – 58. https://doi.org/10.14421/JPI.2021.101.133-158. 3 Djamalud  din  Prawironegoro,  Pengembangan  Sumberdaya  Manusia  di Lembaga Pendidikan Islam, Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan , no. 1 (2018). 4 Nugraheni,  Aninditya  Sri,  Shindy  Lestari,  Alma  Pratiwi  Husain,  and  Eri Susanto. 2021.
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
guru  terkait  dengan  kompetensi  pedagogik.  Kemudian,  fasilitas  yang diberikan  kepada  siswa  selama  proses  belajar  mengajar  juga  dijadikan sebagai  bahan  penilaian.  Seperti  konseling  mahasiswa,  membantu mahasiswa yang membutuhkan, akses perpustakaan, dan dukungan alumni). Kelima,  Penjaminan  Mutu  dan  Dokumentasi  ( Quality  Assurance atau Penjaminan Mutu dan Dokumentasi. Bagian ini mengulas sistem, proses dan mekanisme penjaminan mutu universitas. Hal ini seringkali terkait dengan kepuasan  mahasiswa  terhadap  fakultas,  pengguna  lulusan,  alumni,  dan pemangku kepentingan lainnya) 5 .
AUN  (ASEAN  University  Network)  adalah  organisasi  jaringan universitas  negara-negara  ASEAN,  yang  tujuan  utamanya  adalah memperkuat  dan  memperluas  kerjasama  universitas  antar  negara  ASEAN. Penjaminan  Mutu  AUN  (AUN-QA)  adalah  salah  satu  langkah  yang diterapkan  oleh  AUN,  yang  tujuannya  adalah  untuk  memastikan  kualitas program  studi  anggota  AUN 6 .  Akreditasi  FIBAA  merupakan  performa kualitas  dalam  dunia  global.  FIBAA  hanya  mungkin  diikuti  dengan komitmen  yang  tinggi  dan  semangat  kolaborasi  yang  tiada  henti.  FIBAA menjadi  momentum  berbenah  dan  terus  menerus  untuk  meningkatkan kualitas.  Kehadiran  FIBAA  sebagai  sejarah  yang  sangat  penting  bagi  Prodi Sosiologi, Ilmu Komunikasi, FISHUM dan UIN Sunan Kalijaga.
Penelitian  yang  mengulas  tentang  manajemen  akreditasi  bagi perguruan  tinggi  kini  menjadi  sebuah  keniscayaan  secara  mutlak.  Sebab akreditasi  institusi  merupakan  seperangkat  penilaian  yang  mengevaluasi secara  langsung  pengelolaan  serta  mutu  setiap  perguruan  tinggi. Merealisasikan PTKIN agar mampu meraih nilai akreditasi A (unggul) dapat dilakukan melalui pendekatan manajemen teknis akreditasi institusi PTKIN unggul. Manajemen teknis meliputi menyusun perencanaan serta penetapan target  nilai  akreditasi,  studi  banding  dan benchmarking ,  membentuk  tim penelusur  data  dan  dokumen,  membentuk  tim  penyusun  borang, penyusunan borang dan kelengkapan dokumen, melakukan review mandiri, melakukan  review  borang  bersama  pakar,  mempersiapkan  pelaksanaan visitasi  akreditasi  insitusi.  Sehingga  idealnya  manajemen  teknis  dipahami secara  komprehensif  oleh  pengelola  perguruan  tinggi.  Agar  akreditasi institusi dapat menembus nilai A (unggul) 7 .
5 Alfansyah Dewangga Rizqita et al., “ Analisa Pengetahuan Mahasiswa Pada Akreditasi Internasional Fibaa Di Upn Jawa Timur ,” Seroja : Jurnal Pendidikan 1, no. 2 (December 12, 2022): 38 – 47, https://doi.org/10.572349/SEROJA.V1I2.155.
6 Heri  Retnawati,  “Standar -Standar  Dalam  ASEAN  University  Network-
Quality Assurance (AUN- QA),” Universitas Negeri Yogyakarta, 2017.
7 Nisa Islami, “Manajemen Teknis Akreditasi Institusi Unggul Bagi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN),” Jurnal Tawadhu 2, no. 2 (2018): 588 – 610, http://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/ view/64.
Lebih  lanjut  penelitian  tentang  akreditasi  Internasional  FIBAA  bisa memberikan dampak yang positif mulai dari citra yang didapatkan, apresiasi yang tinggi dan memperoleh dampak positif khususnya bagi para mahasiswa yang  dapat  merasakan  mulai  dari  pengajaran  yang  diberikan  oleh  dosen, ijazah sertifikasi internasional sebagai lulusan dari kampus dengan sertifikasi internasional.  Tapi  dengan  adanya  sertifikasi  internasional  juga mengharuskan  para  mahasiswa  untuk  tepat  waktu  dalam  kelulusan  dan penilaian  semester  dengan  mendapatkan  nilai  yang  baik  berdasarkan ketetapan jurusan 8 .
Adapun  pada  penelitian  ini,  membahas  mengenai  manajemen  atau pengelolaan  dalam  akreditasi  Internasional FIBAA pada  18  program  studi, meliputi Studi Islam (S3), Pendidikan Bahasa Arab (S1), Pendidikan Agama Islam  (S1),  Pendidikan  Guru  Madrasah  Ibtidaiyah  (S1),  Pendidikan  Guru Madrasah Ibtidaiyah (S2), Pendidikan Islam Anak Usia Dini (S1), Pendidikan Guru  Madrasah  Ibtidaiyah  (S2),  Manajemen  Pendidikan  Islam  (S1),  Ilmu Hadis (S1), Studi Agama-agama (S1), Ilmu Al Quran dan Tafsir (S1), Sosiologi Agama  (S1),  Bimbingan  dan  Konseling  Islam  (S1),  Pengembangan Masyarakat  Islam  (S1),  Sosiologi  (S1),  Ilmu  Komunikasi  (S1),  Perbankan Syariah (S1), Manajemen Keuangan Syariah (S1).

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  pada  penelitian  ini  adalah  kualitatif.  Kualitatif merupakan  metode  penelitian  yang  dipergunakan  untuk  meneliti  objek alamiah, dimana  tujuan  penelitian  kualitatif itu  tidak  selalu  mencari  sebab akibat  dari  suatu  permasalahan,  tetapi  juga  situasi  tertentu. 9 Pendekatan penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  untuk mendeskripsikan dan  memperdalam  hasil  penelitian  tentang  implementasi MBKM di perguruan tinggi Islam. Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta 10 .
Lokasi  penelitian  berada  di  tujuh  fakultas  UIN  Sunan  Kalijaga Yogyakarta.  Pengolahan  data  mengacu  pada  Miles  dan  Huberman  (1992) meliputi  pengumpulan  data,  reduksi  data,  penyajian  data  dan  inferensi. 11 Kemudian langkah selanjutnya yaitu penarikan kesimpulan. Data awal yang telah disimpulkan masih bersifat sementara, data ini bisa berubah jika tidak ditemukannya bukti-bukti yang kuat untuk mendukung tahap pengumpulan
8 Rizqita et al., “ Analisa Pengetahuan Mahasiswa Pada Akreditasi Internasional Fibaa Di Upn Jawa Timur. ” 9 Thomas  H  Bivins,  “(No  Title),” Source:  Journal  of  Business  Ethics ,  vol.  12,  1993, https://about.jstor.org/terms.
10 Iwan  Hermawan, Metodologi  Penelitian  Pendidikan  (Kualitatif,  Kuantitatif  dan Mixed Methode) , (Kuningan: Hidayatul Quran Kuningan, 2019), Hal. 159. 11 Rachmawati,  I.  N.  (2007).  Pengumpulan  Data  Dalam  Penelitian  Kualitatif:
Wawancara. Jurnal Keperawatan Indonesia , 11 (1), 35 – 40.
https://doi.org/10.7454/JKI.V11I1.184
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
data  selanjutnya. 12 Kesimpulan  data  bisa  untuk  mendefinisikan  rumusan masalah awal dan berupa deskripsi atau gambaran yang diteliti. 13

## Hasil dan Pembahasan
“UIN  Sunan  Kalijaga  menjadi  Perguruan  Tinggi  Keagamaan  Islam (PTKI) pertama yang meraih Akreditasi Unggul versi BAN-PT, peringkat ke- 12 secara nasional ”. Pencapaian ini melengkapi prestasi sebelumnya seperti UIN  Sunan  Kalijaga  meraih  penghargaan  BLU  Terbaik  Pengelolaan  di penghujung  tahun  2020,  Perpustakaan  UIN  Sunan  Kalijaga  juga  meraih penghargaan  Jaringan  Perpustakaan  Terbaik  dan  penghargaan  UIN  Sunan Kalijaga memiliki program pendidikan paling diakui secara internasional di Indonesia. 14 Saat ini UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki 8 prodi S1 dan 1  prodi  S1  dengan  62  prodi,  dan  sebanyak  70%  prodi  UIN  Sunan  Kalijaga terakreditasi Lanjutan dan A. Sebagai komitmen mutu, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta  menerapkan  ISO  9001  -2015  sistem  manajemen  dari  organisasi internasional  TÜV-Rheinland.  Pada  Juni  2018,  UIN  Sunan  Kalijaga Yogyakarta  ditunjuk  sebagai  Sekretariat  Asian  Islamic  Quality  Assurance (AIQA) Association of the Islamic University of Asia 15 . UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  berupaya  menjadi World  Class University (WCU). Salah satu upayanya adalah mengupayakan akreditasi dan sertifikasi  internasional.  Pada  tahun  2022,  dua  mata  kuliah  akan  diajukan untuk  akreditasi  AUN-QA  dan  delapan  belas  mata  kuliah  akan  disiapkan untuk  akreditasi  internasional  (FIBAA) 16 .  Deklarasi,  Sertifikat  AUN  QA. AUN  (ASEAN  University  Network)  adalah  organisasi  jaringan  universitas ASEAN  yang  tujuan  utamanya  memperkuat  dan  memperluas  kerjasama pendidikan tinggi antar negara ASEAN. Penjaminan Mutu AUN (AUN-QA) merupakan salah satu kegiatan AUN yang bertujuan untuk menjamin mutu program studi yang tergabung dalam AUN. 17
12 Sugiyono;,  P.  D.  (2013). Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif, Kualitatif  dan  R&D . UIN  Sunan  Kalijaga .  (n.d.-a).  Retrieved  January  19,  2023,  from https://uin-suka.ac.id/id/berita/detail/1001/blog-post.html 13 Danuri, Siti Maisaroh, Metodologi Penelitian Pendidikan , (Yogyakarta: Samudra Biri (Anggota IKAPI), 2019), Hal. 19. 14 UIN  Sunan  Kalijaga  lakukan  Asesmen  Lapangan  Akreditasi  Internasional  FIBAA dengan  program  studi  terbanyak  - Titik Temu .  (n.d.).  Retrieved  January 19,  2023,  from https://www.titiktemu.co/pendidikan/pr-865353631/uin-sunan-kalijaga-lakukan- asesmen-lapangan-akreditasi-internasional-fibaa-dengan-program-studi-terbanyak 15 UIN  Sunan  Kalijaga .  (n.d.-a).  Retrieved  January  19,  2023,  from  https://uin- suka.ac.id/id/berita/detail/1001/blog-post.html
16 UIN  Sunan  Kalijaga .  (n.d.-b).  Retrieved  January  19,  2023,  from  https://uin- suka.ac.id/id/berita/detail/996/terus-melaju-go-international-18-prodi-di-kampus- uin-suka-ajukan-asesmen-internasional-fibaa-2-prodi-asesmen-internasional-aun-qa 17 Aninditya Sri Nugraheni, Development of Online SABASIA (Suka Bahasa Indonesia)  Teaching  Materials  for  Indonesian  Language  Learning  for  International
Sebelumnya, rekor MURI juga dipegang oleh UIN Sunan Kalijaga saat menjadi  perguruan  tinggi  Islam  pertama di  Indonesia  yang  menyelesaikan penilaian FIBAA. Upacara Penghargaan Rekor MURI akan diselenggarakan di  Gedung  KH  Saifuddin  Zuhri  dan  akan dihadiri  oleh  Rektor  UIN  Sunan Kalijaga, Wakil Rektor, Reviewer FIBAA, Dekan dan Cendekiawan dan akan diadakan  secara  online  melalui  platform  YouTube  pada  Kamis  27  Oktober 2022. Penghargaan  tersebut  merupakan  penghargaan  MURI  kedua  yang diberikan  kepada  UIN  Sunan  Kalijaga  setelah  Perpustakaan  UIN  Sunan Kalijaga  merupakan  perpustakaan  pertama  yang  menggunakan  teknologi Radio  Frequency  Identification  (RFID)  di  Indonesia  yang  mendapatkan penghargaan serupa pada Desember 2013 18 .
UIN Sunan Kalijaga menggelar acara asesmen AUN QA secara daring yang bertempat di gedung PAU Lt. 1 UIN Sunan Kalijaga, 10 Oktober 2022. Kegiatan evaluasi ini berlangsung selama 4 hari (10-14 Oktober 2022) melalui Zoom, dengan asisten di Kantor Pusat AUN-QA di Bangkok. Empat reviewer AUN QA yang melakukan review melalui Zoom adalah: Prof.Ir. Dr.Shahrir Abdullah, Prof. dr. Jutawan Vibulphol, Dr. Irene Villasenor dan Prof. Trem Hoang  Dao  Bao.  Pada  saat  yang  sama  dilakukan  analisis  terhadap  dua program  studi  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  yaitu  Komunikasi  dan Penyiaran Islam (KPI) dan Program Studi Manajemen Dakwah (MD).
Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  observasi  yang  telah  dilakukan, peneliti  mendapat  respon  yang  beragam  dalam  bagaimana  pengetahuan responden  tentang  akreditasi  FIBAA  di  Fakultas  Ilmu  Tarbiyah  dan Keguruan  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  melalui  sesi  wawancara  secara langsung  dengan  partisipan  sebanyak  3  responden  sebagai  berikut: Pemahaman  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Tarbiyah  dan  Keguruan  mengenai FIBAA.  FIBAA  (Yayasan  Akreditasi  Administrasi  Bisnis  Internasional) institution yang ada di Benua Eropa dengan tugas utama sebagai penjamin dan  pengembangan  kualitas  pendidikan  di  perguruan  tinggi.  Adapun pemahaman Mahasiswa mengenai definisi FIBAA diakui sudah baik sesuai dengan  pernyataan  dari  beberapa  mahasiswa  seperti:  FIBAA  adalah organisasi akreditasi bertaraf internasional yang dimana ada penilaian mutu serta pendidikan di suatu instansi dimana instansi tersebut sudah layak dan branding  bahwa  pendidikan  tersebut  sudah  layak  terakreditasi  secara internasional,” (Wawancara dengan 3 Mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan  pada  tanggal  20  November  2022  di  UIN  Sunan  Kalijaga Yogyakarta).“ Akreditasi  Internasional  adalah  sebuah  akreditasi  yang
Students  as  a  Pioneer  for  FIBAA  International  Accredited  Study  Programs  at  State Islamic Universities, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 10. No. 1. Hal. 133-158.
18 UIN Sunan Kalijaga Mulai Asesmen 18 Prodi untuk Akreditasi Internasional FIBAA
- Tribunjogja.com . (n.d.). Retrieved January 19, 2023, from
https://jogja.tribunnews.com/2022/10/18/uin-sunan-kalijaga-mulai-asesmen-18- prodi-untuk-akreditasi-internasional-fibaa
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
dilakukan oleh negara lain tetapi atas permintaan instituasi pendidikan itu sendiri.

## Perencanaan dalam Akreditasi Internastional FIBAA
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta merupakan salah satu program  studi  di  lingkungan  FITK  yang  tahun  ini  mengajukan  akreditasi internasional  oleh  Yayasan  Akreditasi  Bisnis  Internasional  (FIBAA)  yang terlibat.  Pembuatan  borang  akreditasi  unit  studi  MPI  digabungkan  dalam satu cluster yaitu Cluster 3 dengan empat program studi lainnya yaitu PIAUD S1 & Magister dan PGMI S1 & Magister.
Hingga saat ini, tidak ada universitas di Indonesia yang memiliki tidak kurang  dari  18  program  studi  yang  terakreditasi  oleh  FIBAA  secara bersamaan.  Artinya,  UIN  Sunan  Kalijaga  akan  menjadi  yang  pertama melakukannya. 19 Sesuai dengan sistem akreditasi internasional AUN-QA dan FIBAA, diharapkan UIN Sunan Kalijaga berkembang ke tingkat internasional. UIN Sunan Kalijaga masuk dalam peringkat 16 besar universitas Islam dunia dan universitas Islam nasional terbaik di Unirank 4ICU 2022.
Akreditasi  ini  dilakukan  untuk  melakukan  sebuah  evaluasi  atau pengecekan  sebuah  standar  mutu  dari  sutau  lembaga  institusi  pendidikan tersebut.  Program  studi  yang  mengajukan  akreditasi  internasional  FIBAA adalah:

## 18 Program Studi
Program Studi Studi Islam (S3) Manajemen Pendidikan Islam (S1) Pendidikan Bahasa Arab (S1) Ilmu Hadis (S1) Pendidikan Agama Islam (S1) Studi Agama-agama (S1) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S1) Ilmu Al Quran dan Tafsir (S1) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S2) Sosiologi Agama (S1) Pendidikan Islam Anak Usia Dini (S1) Bimbingan  dan  Konseling  Islam (S1)
19 Mohammad  Muslih,  Tren  Pengembangan  Ilmu  Di  Uin  Sunan  Kalijaga Yogyakarta, Jurnal Episteme , Vol. 12, No. 1, 2017, p. 103-109.
Pendidikan Islam Anak Usia Dini (S2) Pengembangan Masyarakat Islam (S1) Sosiologi (S1) Perbankan Syariah (S1) Ilmu Komunikasi (S1) Manajemen  Keuangan  Syariah (S1)
Sebagai salah satu upaya mewujudkan visi menjadi perguruan tinggi yang  lebih  baik,  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  secara  rutin  dan berkesinambungan menerapkan sistem penjaminan mutu. Tahun 2021, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta meraih predikat akreditasi sangat baik dari BAN- PT. UIN Sunan Kalijaga merupakan salah satu dari sedikit perguruan tinggi yang  berhasil  meraih  nilai  akreditasi  tertinggi  di  tanah  air.  Pencapaian  ini dicapai  karena  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  menerapkan  siklus  mutu (PPEPP  =  Standard  Setting,  Implementasi,  Evaluasi,  Pengendalian  dan Perbaikan) secara terus menerus dan berkesinambungan. Saat ini UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sudah mempunyai 8 Fakultas & 1 Pascasarjana dan 62 program studi.
UIN Sunan Kalijaga terus melakukan  berbagai upaya untuk menjadi world class university (WCU). Salah satunya dengan mengajukan 18 program studi  untuk  diakreditasi  oleh  Foundation  for  International  Business Administration  Accreditation  (FIBAA).  Untuk  senantiasa  mempertahankan dan  meningkatkan  kualitas  tidak  hanya  dalam  konteks  nasional  tetapi internasional. Hal ini juga disampaikan oleh Prof. Dr. Hj. Marhumah, M.Pd. Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalikajaga. “Menyadari akan pentingnya akreditasi Internasional sebagai bagian penting dari upaya perguruan  Tinggi  dalam  mengidentifikasi  diri  sebagai  PT  Modern  dan terkemuka  menuju world  Class  University .  Dua  tahun  persiapan  sudah dilakukan  oleh  prodi  Pengembangan  Masyarakat  Islam  (PMI)  dan  prodi Bimbingan dan Konsling Islam (BKI) untuk menyongsong akreditasi FIBAA.

## Pengorganisasian dalam Akreditasi Internasional FIBAA
Akreditasi  FIBAA  bersamaan  dengan Field  Study mahasiswa  S2  UIN Sunan  Kalijaga  Yogyakarta.  Sehingga  dalam  pelaksanaannya  mahasiswa terjun  langsung  dalam  kegiatan  Akreditasi.  Para  dosen  yang  terlibat mengajak  mahasiswa  untuk  berkolaborasi  membuat  karya  dan  mendata semua  prestasi.  Banyaknya  dosen  yang  mempunyai  skill  tinggi  dan mempunyai karya sangat membantu proses akreditasi. Data diperoleh dari Kaprodi Manajemen Pendidikan Islam yaitu Dr. Zainal Arifin, S.Pd.I, M.S.I. Tidak  hanya  itu  saja  mahasiswa Field  Study juga  membantu  dosen  dalam proses mengajar S1 dan ikut serta berpartisipasi dalam kegiatan Workshop Nasional.
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Disamping  itu,  banyak  unsur  dosen  dari  berbagai  prodi  dan  antar universitas yang dilibatkan dalam akreditasi FIBAA, agar  dalam prosesnya bersifat objektif dan akurat. Antara lain pejabat Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) IAIN Lhokseumawe, 25 orang observer dari PTKIN, PTKIS dan PTS Indonesia, serta beberapa dosen serta unsur pendidikan lainnya.

## Pelaksanaan dalam Akreditasi Internasional FIBAA
UIN  Sunan  Kalijaga  ingin  meningkatkan  kelasnya,  naik  ke  level internasional. Ketua LPM, drg. Muhammad Fakhri Husein, H.E., M.Si. dan jajarannya  telah  mempersiapkan  akreditasi  ini  dengan  sebaik  mungkin selama  dua  tahun  terakhir  ini,”  ujar  Prof.  ke  Makin.  Ke -18  mata  kuliah tersebut terbagi dalam lima kluster, yaitu kluster agama, bisnis, pendidikan, komunikasi  dan  dakwah.  FIBAA  melalui  ,  menyoroti  status  UIN  Sunan Kalijaga yang tidak hanya sebagai universitas Islam tertua di Indonesia, tetapi juga universitas Islam yang berstandar internasional dan siap bersaing secara global dengan standar global.
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) IAIN Lhokseumawe
berkesempatan  mengikuti  kegiatan  Site  Visit  Observer  FIBAA  yang dilakukan oleh UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta pada tanggal 18-20 Oktober 2022, dan tahun ini kampus juga mengundang sekitar 25 orang observer dari PTKIN, PTKIS dan PTS Indonesia. Direktur Inspeksi dan Pengendalian Mutu, Lisa,  S.Si,  M.Pd  mengatakan,  para  observer  pada  kegiatan  ini  diberi kesempatan  untuk  menyaksikan  proses  kegiatan  akreditasi  internasional yang meliputi 18 program studi di tingkat sarjana dan pascasarjana di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Dalam kegiatan ini, observer melihat langsung poin-poin penting yang menjadi bagian utama evaluasi antara lain kurikulum berbasis  OBE,  integrasi  hasil  penelitian  dan  PKM  ke  dalam  bahan  ajar, pencapaian  CPL  yang  telah  disiapkan,  partisipasi  mahasiswa.  dalam pertukaran pelajar. Operasi, dukungan infrastruktur dan poin lainnya.
Fakultas  Tarbiyah  dan  Pendidikan  Keguruan  (FTK)  UIN  Ar-Raniry Banda  Aceh  melakukan  benchmark  eksternal  di  Fakultas  Tarbiyah  dan Pendidikan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalija pada tanggal 14-15 November 2022.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  mempererat  kerjasama  antara  kedua fakultas. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk lebih mengetahui proses akreditasi program studi (Prodi) FITK Sunan Kalijaga Yogyakarta khususnya program  studi  yang  terakreditasi  internasional  dan  perguruan  tinggi. Kegiatan ini dihadiri oleh staf senior FTK UIN Ar-Raniry diantaranya Wakil Dekan  (Wadek)  II  Samsul  Kamal,  M.Pd.,  Direktur  TU,  Hasnawati,  S.Ag., Direktur  Akademik,  Muhazar,  S  .Hum.,  MA.,  Tim  GJM  FTK,  Rombongan Perencanaan dan Keuangan FTK serta Pengarah Mata Kuliah, Dosen dan Staf 8 Mata Kuliah yang terdiri dari S1 Pengajar Biologi dan Pendidikan Agama Islam,  Program  S1  Pengajaran  Bahasa  Arab,  Program  Pelatihan  Kimia  , program  latihan  bahasa  inggris,  program  latihan  fisik,  program  latihan matematika, program latihan keislaman.
Dekan FTK UIN Ar-Raniry yang diwakili oleh Wakil Dekan II Samsul Kamal,  M.Pd  menyampaikan  bahwa  kegiatan  ini  sangat  bermanfaat  dan penting untuk mendapatkan informasi terkait proses akreditasi, khususnya untuk akreditasi internasional dan yang lebih tinggi. Selama dua tahun UIN Sunan  Kalijaga  bekerja  keras  untuk  mensukseskan  evaluasi  ini,  dukungan tidak  hanya  datang  dari  UIN  Sunan  Kalijaga  tetapi  juga  dari  luar.  Rekor MURI ini sangat kita hargai dan kita rayakan dengan rasa syukur,” ujarnya. Juga Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora (FISHUM) UIN Sunan Kalijagaurut menjadi  bagian  dari  Akreditasi  ini.  Dua  Prodi  FISHUM  yang  mengikuti Assesment  pada  tanggal  26-27  Oktober  2022  ini  ialah  Prodi  Sosiologi  dan Prodi  Ilmu  Komunikasi.  Selain  itu,  bersamaan  dengan  dua  prodi  tersebut, pada cluster 1 terdapat dua prodi lain dari Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN  Sunan  Kalijaga  yakni  Prodi  Bimbingan  Konseling  Islam  dan  Prodi Pengembangan Masyarakat Islam. Dalam surat tersebut diterangkan bahwa, UIN  Sunan  Kalijaga  akan  menyelenggarakan  kegiatan  Asesmen  ASEAN University Network  Quality  Assurance  (AUN  QA),  pada  tanggal  10  s.d  14 Oktober 2022. Selain itu, ada pula Akreditasi FIBAA pada tanggal 17 s.d 27 Oktober  2022.  Sebagai  penegasan,  kedua  kegiatan  tersebut  diklaim  sangat penting bagi akreditasi program studi dan untuk kepentingan lulusan UIN Sunan  Kalijaga.  Sebagai  pendukung,  jaringan  internet  yang  cukup  dan terciptanya ketertiban penggunaan fasilitas sarana prasarana seperti parkir, juga dicantumkan dalam surat.
Berdasarkan hal tersebut, instruksi untuk mengadakan kuliah online kemudian  diserahkan. “Berkaitan dengan  hal  tersebut,  agar  Tim  AUN  QA dan FIBAA UIN Sunan Kalijaga dapat mengakses internet dengan baik dan menciptakan  kondisi  parkir  kendaraan  bermotor,  kami  berharap  semua pihak baik dosen maupun mahasiswa dapat berpartisipasi aktif mengadakan perkuliahan secara daring organisasi tersebut. Beberapa siswa menanggapi dengan  berbagi  pengamatan  mereka.  Seorang  mahasiswa  UIN  yang berkumpul di Warung Kopi Sorowyan dan meminta untuk tidak disebutkan namanya  mengatakan  instruksi  rektor  tentang  kuliah  daring  sama  sekali tidak bijak dari sudut pandang mahasiswa. “Instruksi Rektor untuk kuliah daring  sangat  tidak  cerdas.  Kiranya  dalam  hal  ini  pihak  kampus  akan diwakili oleh Rektor untuk mencari alternatif solusi lain daripada dilakukan secara  daring,”  ungkapnya.  Padahal  kegiatan  yang  ditimbulkan  oleh perkuliahan  ini  juga  bermanfaat  bagi  seluruh  elemen  kampus,  namun kebijakan  yang  dibuat  justru  merugikan  mahasiswa,  terutama  dalam pembelajaran yang efektif.
Di  sisi  lain,  kapasitas  internet  UIN  juga  dikritik.  Namun,  zaman modern  mengharuskan  semua  pihak,  termasuk  pelajar,  sangat  bergantung pada internet. Selain menyampaikan kritik, mahasiswa ini juga mengajukan solusi  alternatif  yang  dirancang  untuk  membantu  mahasiswa  dalam perkuliahan  daring.  Menurutnya,  pihak  kampus  sebaiknya  menawarkan kontingen  daring  kepada  mahasiswa  terdampak.  Selain  itu,  kuliah  online
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
b erlangsung selama dua minggu. “Katakanlah, kalau hanya Internet, maka mungkin kapasitas Internet bisa ditingkatkan. Anda bahkan tidak online. Ini juga mungkin, jika ingin mengakses Internet, kampus harus bereaksi sensitif terhadap perubahan kuota Internet. dari para siswa."

## Pengawasan dalam Akreditasi Internasional FIBAA
Lembaga  Penjaminan  Mutu  (LPM)  Rektor  UIN  Sunan  Kalijaga,  Dr. Muhammad Fakhri Husein, H.E., M.Si. berharap UIN Sunan Kalijaga dapat berkembang hingga taraf internasional dengan mengikuti sistem akreditasi internasional  FIBAA  dan  sertifikasi  AUN  QA.  UIN  Sunan  Kalijaga  masuk dalam  peringkat  16  besar  universitas  Islam  dunia  dan  universitas  Islam nasional terbaik di Unirank 4ICU 2022. Akreditasi Internasional FIBAA dan Sertifikasi  AUN-QA  memperkuat  pengakuan  internasional  UIN  Sunan Kalijaga  Yogyakarta  dan  sejalan  dengan  visi  dan  misi  UIN  Sunan  Kalijaga menjadi  universitas  kelas  dunia.  Selain  itu,  akreditasi  dan  sertifikasi internasional  merupakan  langkah  konkrit  untuk  meningkatkan  mutu pendidikan dan daya saing global. Kegiatan ini juga merupakan salah satu best  practice  dan  pemicu  peningkatan  kualitas  LPM  IAIN  Lhokseumawe, khususnya pengenalan PPEPP melalui kurikulum berbasis SPMI, AMI dan OBE  IAIN  Lhokseumawe  ke  depan  mengingat  internasionalisasi  IAIN Lhokseumawe.  Ujar  Lisa,  S.Si,  M.Pd  Direktur  Inspeksi  dan  Pengendalian Mutu. Sementara itu, Dekan FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, profesor Dr.  Hj.  M.Pd  Sri  Sumarni  mengaku  merasa  terhormat  dan  mengapresiasi kunjungan  FTK  UIN  Ar  Raniry  Banda  Aceh  untuk  meningkatkan  kualitas pendidikan  dan  kemajuan  bersama  di  tingkat  internasional.  Kerjasama dengan  delegasi  internasional  sangat  diperlukan  untuk  meningkatkan akreditasi internasional FIBAA.
Segala  sesuatu  harus  dilakukan  dalam  hal  ini,  apalagi  sebagai pendukung  diperlukan  mahasiswa  asing  dengan  mahasiswa  pribumi  yang memiliki  kemampuan  bahasa  asing  yang  tinggi,  seperti  dalam  persiapan kelas  internasional.  Jurnal  internasional  juga  mendukung  peningkatan akreditasi internasional. Dalam perbandingan eksternal ini juga dilaksanakan sistem penjaminan mutu FGD antara FTK UIN Ar-Raniry dengan FITK UIN Sunan  Kalijaga,  FGD  Manajemen  Keuangan,  FGD  Tata  Kelola  Akademik, FGD  Kurikulum  Program  Studi  dan  FGD  Pengelolaan  Data  Menuju Akreditasi  Unggul.  Langkah-langkah  yang  dilakukan  bertujuan  untuk meningkatkan  kapasitas  dan  kesadaran  program  sarjana  FTK  dalam pembuatan  borang  akreditasi  program  sarjana.  Profesor  Al  Makin mengatakan, akreditasi internasional FIBAA untuk pertama kalinya adalah UIN Sunan Kalijaga, sebuah universitas Islam di bawah Kementerian Agama. Ia juga menyebut UIN Sunan Kalijaga sebagai satu-satunya universitas Islam di Indonesia yang terakreditasi BAN-PT sebagai Unggul.
Akreditasi  dan  sertifikasi  internasional  FIBAA  merupakan  langkah nyata  untuk  meningkatkan  kualitas  dan  daya  saing  pendidikan di  seluruh
dunia.  “Dengan  mengikuti  sistem  akreditasi  internasional  FIBAA  dan sertifikasi AUN-QA, diharapkan UIN Sunan Kalijaga dapat berkembang ke tingkat  internasional.  UIN  Sunan  Kalijaga  telah  masuk dalam  peringkat  16 besar universitas Islam dunia dan termasuk universitas Islam nasional terbaik di  Unirank  4ICU  2022.  Rektor  UIN  Sunan  Kalijaga,  Prof.DR.Phil.  Kepada Makin,  M.A.  menyampaikan  rasa  bangga  dan  mengapresiasi  kontribusi Rektor,  Dekan,  Direktur  Prodi,  Sekretaris  Prodi,  Unit  Universitas,  Guru, Mahasiswa  dan  Alumni,  serta  Tenaga  Kependidikan  UIN  Sunan  Kalijaga yang  mensukseskan  evaluasi.  Keberhasilan  akreditasi  ini  berkat  kerjasama semua pihak, baik tim Gugus 1 yang dipimpin oleh Luqman Nusa dan Ibu Dyah Halimatussakdiyah.
Kaprodi ataupun sekprodi dan tim SER serta semua pihak yang sangat besar  andilnya  dalam  mensukseskan  FIBAA  ini.  “Tanpa  dukungan  dari Rektorat,  Dekanat,  Kaprodi  Sekprodi,  Dosen,  Tendik,  Mahasiswa,  Alumni dan  Mitra  dan  berperan  penting  dalam  posisinya  masing-masing  tidak mungkin  ada  pada  titik  ini.  Lukman  Nusa,  M.Ikom.  Dosen  Prodi  Ilmu Komunikasi  selaku  koordinator  assesment  akreditasi  FIBAA  Cluster  1 menjelaskan bahwa akreditasi FIBAAini sangat penting bagi perkembangan UIN  dikancah  internasional.  Dengan  akreditasi  ini,  terbuka  peluang  untuk melakukan  berbagai  kolaborasi  pd  bidang  penelitian,  pengabdian  dan pengajaran  dengan  negara-negara  eropa.  "Disamping  itu,  banyak  temuan- temuan  Asesor  dari  jerman  pada On  Site  Visit yg  bisa  memperbaiki  dan menyempurnakan  sistem  yg  ada di  tjngkat nasional  Indonesia,  UIN  sunan Kalijaga dan empat prodi cluster 1.
Melalui  akreditasi  ini,  akan  meningkatkan  pula  produktivitas  kerja UIN  SUKA  dikancah  internasional."Dr.  Sulistyaningsih,  S.Sos.,  M.Si.  Wakil Dekan  Bidang  Akademik  juga  berperndapat  bahwa  “Akreditasi  FIBAA berorientasi  untuk  meningkatkan  kualitas  penjamin  Mutu  di  Perguruan Tinggi sesuai dengan Kriteria internasional. Dengan tercapainya Akreditasi FIBAA  maka  Akan  meningkatkan  recognisi  bagi  FISHUM  di  Tingkat Internasional,”  jelasnya. Dalam  akreditasi  kali  ini  berlaku  sebagai  project manager  yakni  Maya  Koehler,  Friderike  Uphoff,  dan  Adriane  Janosch. Sementara assessors dalam akreditasi kali ini antara lain ialah Prof. Dr. Rafl Anderson, Prof. Dr. Sonja Drobnič, Prof. Dr. Michael Haefner, Prof. Dr. Fritz Schulze, Ph.D. S. Rouli Manalu, Christoph Sodemann, dan Mehlia Arioez. Hal ini juga disampaikan oleh Dr. Muryanti, M.A . Kaprodi Sosiologi. “Akreditasi FIBAA  penting  untuk  proses  internasionalisasi  Prodi  Sosiologi,  terkait mahasiswa, dosen, tendik yang berstandard world class university,” jelasnya.
Harapan yang sama disampaikan oleh Kaprodi Bimbingan Konseling Islam,  Slam et,  S.Ag.,  M.Si.  “Kita  berharap  menjadi  momentum  kita  semua untuk  melakukan  transformasi,  melakukan  perubahan,  paradigma  tentang pendidikan di perguruan tinggi tidak hanya di level lokal, regional, maupun nasional  namun  juga  internasional .” Siti  Aminah,  S.Sos.I.,  M.Si.  Selaku Kaprodi Pengembangan Masyarakat Islam. “Dengan adanya FIBAA menjadi
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
lebih tertata bagaimana program internasionalisasi dalam 5 tahun kedepan. Program-program  yang  akan  menerapkan  berbagai  macam  praktik pemberdayaan masyarakat tidak han ya di Indoensia tapi juga negara lain,” jelasnya. Beliau juga berharap kedepan ada Kerjasama antar prodi khususnya Prodi Pengembangan Masyarakat Islam dengan 3 prodi lain di Cluster 1 tetap menjadi 1 tim untuk mencapai internasionalisasi.
Assesment  akreditasi  internasional  ini  ditutup  dengan  penghargaan Museum  Rekor  Indonesia  (MURI)  FIBAA  International  Accreditation  Field Assessment  mencatat  program  gelar  terbanyak,  yaitu.  Program  gelar  18 serentak, setelah sebelumnya UIN Sunan Kalijaga menjadi universitas Islam pertama di Indonesia yang melakukan penilaian FIBAA. Penghargaan Rekor MURI  diserahkan  pada  acara  K.H.  Saifuddin  Zuhri  dihadiri  Rektor,  Wakil Rektor,  Asesor FIBAA,  Dekan dan  Civitas  Akademika  UIN  Sunan  Kalijaga dan disiarkan secara daring melalui platform YouTube.

## Kesimpulan
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  beberapa  hal  tentang akreditasi  FIBAA  ( Foundation  for  International  Business  Administration Accreditation ). Beberapa hasil pendataan yang diperoleh dari responden yaitu Mahasiswa  UIN  Sunan  Kalijaga  memandang  keberadaan  FIBAA  sebagai dampak  positif,  dimulai  dari  image  yang  dicapai  sangat  diunggulkan dibandingkan  perguruan  tinggi  lain  yang  hanya  mendapat  akreditasi standar.  Akreditasi  internasional  FIBAA  juga  memiliki  banyak  efek,  yaitu efeknya, terutama bagi mahasiswa, juga dapat dirasakan dalam pengajaran para dosen yang utamanya melakukan latihan. Kemudian dampak yang juga dialami  siswa  secara  langsung  yaitu  jika  mahasiswa  sudah lulus dan  ingin melamar pekerjaan dengan sertifikat internasional ini, dapat bonus sebagai lulusan  kampus  dengan  sertifikat  internasional.  Namun,  sertifikasi internasional ini juga mensyaratkan penyelesaian tepat waktu dan kelulusan evaluasi semester, yang diperlukan untuk mendapatkan gelar yang baik di departemen tersebut.
Sebagai salah satu upaya mewujudkan visi menjadi perguruan tinggi yang  lebih  baik,  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  secara  rutin  dan berkesinambungan menerapkan sistem penjaminan mutu. Tahun 2021, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta meraih predikat akreditasi sangat baik dari BAN- PT. UIN Sunan Kalijaga merupakan salah satu dari sedikit perguruan tinggi yang  berhasil  meraih  nilai  akreditasi  tertinggi  di  tanah  air.  Pencapaian  ini dicapai  karena  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  menerapkan  siklus  mutu (PPEPP  =  Standard  Setting,  Implementasi,  Evaluasi,  Pengendalian  dan Perbaikan) secara terus menerus dan berkesinambungan. Implementasinya, UIN  Sunan  Kalijaga  ingin  menaikkan  kelasnya,  melangkah  ke  level internasional.
Para observer berkesempatan menyaksikan proses kegiatan akreditasi internasional  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  yang  meliputi  18  program
sarjana  dan  pascasarjana.  Dalam  kegiatan  ini,  observer  melihat  langsung poin-poin penting yang menjadi bagian utama evaluasi antara lain kurikulum berbasis  OBE,  integrasi  hasil  penelitian  dan  PKM  ke  dalam  bahan  ajar, pencapaian  CPL  yang  telah  disiapkan,  partisipasi  mahasiswa.  dalam pertukaran pelajar. Operasi, dukungan infrastruktur dan poin lainnya. Dalam inspeksi  tersebut,  observer  berkesempatan  menyaksikan  proses  kegiatan akreditasi  internasional  yang  meliputi  18  prodi  di  UIN  Sunan  Kalijaga Yogyakarta di tingkat sarjana dan pascasarjana. Dalam kegiatan ini, observer melihat  langsung  poin-poin  penting  yang  menjadi  bagian  utama  evaluasi antara lain kurikulum berbasis OBE, integrasi hasil penelitian dan PKM ke dalam  bahan  ajar,  pencapaian  CPL  yang  telah  disiapkan,  partisipasi mahasiswa. dalam pertukaran pelajar. Operasi, dukungan infrastruktur dan poin lainnya.
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

## Bibliography
Danuri,  Siti  Maisaroh.  2019. Metodologi  Penelitian  Pendidikan ,  Yogyakarta: Samudra Biri (Anggota IKAPI).
Dewangga  Rizqita,  A.,  Rafi,  M.  W.,  Ramadhan,  M.  N.,  Claretta,  D.,
Pembangunan,  U.,  Veteran,  N.  ",  &  Timur,  J.  (2022).  Analisa Pengetahuan  Mahasiswa  Pada  Akreditasi  Internasional  Fibaa  Di  Upn Jawa Timur. Seroja : Jurnal Pendidikan , 1 (2), 38 – 47. https://doi.org/10.572349/SEROJA.V1I2.155 Facione, P. A. (2011). Critical Thinking: What It Is and Why It Counts . Millbrae: Measured Reasons and The California Academic Press. Hassoubah, Z. 2007. Develoving Creative and Critical Thinking Skills (terjemahan) . Bandung: Yayasan Nuansa Cendia.
Hastuti  Sri,  dkk,.  2018.  The  Effectiveness  of  Applying  E-Book  in  Teaching
Indonesian  to  Speakers  of  Other  Languages  (TISOL)  in  Supporting Foreign  Students’Self -Learning  in  Indonesia. International  Journal  of
Engineering & Technology , 3.4, 306-399. Hermawan Iwan. 2019. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Methode) , Kuningan: Hidayatul Quran Kuningan.
Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. (n.d.). Retrieved
January 19, 2023, from https://isoshum.uin- suka.ac.id/id/berita/detail/6078/persiapan-dokumen-untuk-visitasi-
akreditasi-fibaa-cluster-1
Metode Penelitian Kualitatif - Prof. Dr. Conny R. Semiawan - Google Buku.
(n.d.). Retrieved May 13, 2022, from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=dSpAlXuGUCUC&o
i=fnd&pg=PA2&dq=metode+penelitian+kualitatif&ots=_zT5DFFPM1 &sig=3_c7fatlNlQXrrC8XQn9gLqlgGM&redir_esc=y#v=onepage&q= metode penelitian kualitatif&f=false Muslih Mohammad. 2017. Tren Pengembangan Ilmu Di Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta, Jurnal Episteme , Vol. 12, No. 1, Hal. 103-109.
Mustopa,  dkk,.  2021.  Analisis  Standar  Penilaian  Pendidikan. Jurnal ManajemenPendidikan .
Nugrahani, F., & Metode Penelitian Kualitatif, Mh. (n.d.). (No Title) .
Nugraheni, A. S., Lestari, S., Husain, A. P., & Susanto, E. (2021). Development of  Online  SABASIA  (Suka  Bahasa  Indonesia)  Teaching  Materials  for Indonesian Language Learning for International Students as a Pioneer for  FIBAA  International  Accredited  Study  Programs  at  State  Islamic Universities. Jurnal Pendidikan Islam , 10 (1), 133 – 158. https://doi.org/10.14421/JPI.2021.101.133-158 Nugraheni  Aninditya  Sri.  2021.  Development  of  Online  SABASIA  (Suka Bahasa  Indonesia)  Teaching  Materials  for  Indonesian  Language Learning  for  International  Students  as  a  Pioneer  for  FIBAA International Accredited Study Programs at State Islamic Universities,
Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 10. No. 1. Hal. 133-158.
Prawironegoro Djamalud din. 2018. Pengembangan Sumberdaya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam, Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan , no.
1.
Rachmawati,  I.  N.  (2007).  Pengumpulan  Data  Dalam  Penelitian  Kualitatif:
Wawancara. Jurnal Keperawatan Indonesia , 11 (1), 35 – 40. https://doi.org/10.7454/JKI.V11I1.184 Riyanto,Waryani  Fajar.  2012. Implementasi  Paradigma  Integrasi-Interkoneksi dalam Penelitian 3 (tiga) Disertasi Dosen UIN Sunan Kalijaga , Yogyakarta:
Lembaga Penelitian UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Rizqita  Alfansyah  Dewangga,  dkk.,  2022.  Analisa  Pengetahuan  Mahasiswa Pada  Akreditasi  Internasional  Fibaa  Di  Upn  Jawa  Timur ,  Jurnal Pendidikan Seroja , Vol. 1. No. 2, hal 1-9. Sihotang, H., Si, S., & Pd, M. (n.d.). Universitas Kristen Indonesia Pengukuhan Guru Besar Bidang Ilmu Manajemen Pendidikan Program Studi Administrasi Pendidikan  Program  Magister  Program  Pascasarjana  Universitas  Kristen Indonesia Orasi Ilmiah .
Siti  Isnaniah,  Islahuddin.  2020.  Management  of  Indonesian  Language Learning  for  Foreign  Speakers  (BIPA)  at  Islamic  Religious  Higher Education  Institutions  (PTKI)  in  Indonesia  and  Thailand’, Jurnal Pendidikan Islam , 9.1, 1 – 28.
Sudaryanto, M. 2019. How Foreign Speakers Implement Their Strategies to Listen Indonesian Language?’, Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems , 11.7. 355 – 361. Sugiyono;,  P.  D.  (2013). Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif, Kualitatif dan R&D .
UIN  Sunan  Kalijaga .  (n.d.-a).  Retrieved  January  19,  2023,  from  https://uin- suka.ac.id/id/berita/detail/1001/blog-post.html
UIN  Sunan  Kalijaga .  (n.d.-b).  Retrieved  January  19,  2023,  from  https://uin- suka.ac.id/id/berita/detail/996/terus-melaju-go-international-18- prodi-di-kampus-uin-suka-ajukan-asesmen-internasional-fibaa-2- prodi-asesmen-internasional-aun-qa
UIN Sunan Kalijaga lakukan Asesmen Lapangan Akreditasi Internasional FIBAA dengan program studi terbanyak - Titik Temu . (n.d.). Retrieved January 19, 2023,  from  https://www.titiktemu.co/pendidikan/pr-865353631/uin- sunan-kalijaga-lakukan-asesmen-lapangan-akreditasi-internasional- fibaa-dengan-program-studi-terbanyak
UIN  Sunan  Kalijaga  Mulai  Asesmen  18  Prodi  untuk  Akreditasi  Internasional FIBAA  -  Tribunjogja.com .  (n.d.).  Retrieved  January  19,  2023,  from https://jogja.tribunnews.com/2022/10/18/uin-sunan-kalijaga-mulai- asesmen-18-prodi-untuk-akreditasi-internasional-fibaa University, Ton Duc Thang. 2021. Opening Ceremony of Accreditation of Higher Education Programs According to FIBAA Standards . Bivins, Thomas H. “(No Title).” Source: Journal of Business Ethics . Vol. 12, 1993. https://about.jstor.org/terms. Islami, Nisa. “Manajemen Teknis Akreditasi Institusi Unggul Bagi Perguruan
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Tinggi  Keagamaan  Islam  Negeri  (PTKIN).” Jurnal  Tawadhu 2,  no.  2 (2018): 588 – 610.
http://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/64.
Retnawati, Heri. “Standar -Standar Dalam ASEAN University Network- Quality Assurance (AUN- QA).” Universitas Negeri Yogyakarta, 2017. Rizqita, Alfansyah Dewangga, Muhammad Wahyu Rafi, Mohammad Nauval Ramadhan, and Dyva Claretta. “ Analisa Pengetahuan Mahasiswa Pada Akreditasi  Internasional  Fibaa  Di  Upn  Jawa  Timur .” Seroja :  Jurnal Pendidikan 1, no. 2 (December 12, 2022): 38 – 47.
https://doi.org/10.572349/SEROJA.V1I2.155.