ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Edukasi Pemasaran dan Branding Dalam Meningkatkan Skill Kewirausahaan Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad

## EDUKASI PEMASARAN DAN BRANDING DALAM MENINGKATKAN SKILL KEWIRAUSAHAAN
1) Kheyene Molekandella Boer, 2) Sarwo Eddy Wibowo, 3) Annisa Wahyuni Arsyad
1) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman email: kheyene.molekandella@gmail.com
2) Fakultas Ekonomi, Universitas 17 Agustus Samarinda email: eddibowo@gmail.com
3) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman email: annisaarsyad106@gmail.com

## Abstrak
Trend  wirausaha  kini  sudah  menyentuh  beragam  kalangan,  salah  satunya  adalah  kalangan remaja. Pengabdian ini menyasar pada siswa-siswi SMK yang berusaha menanamkan soft skill dalam  bidang  kewirausahaan  dengan  memiliki  beragam  produk  siap  jual.  Namun,  ketika branding  tidak  mampu  dikonsep  dengan  baik  maka  akan  berdampak  bagi  pendapatan penjualan serta kesinambungan dari bisnis yang dijalankan. Pengabdian ini dilatarbelakangi dari  pendidikan  vokasional  merupakan  Sekolah  Menengah  yang  memuat  di  dalamnya pendidikan berdasarkan pada skill dan keterampilan siswa-siswinya. Kegiatan PKM ini dimulai dari pra survey tim PKM ke pihak sekolah, implementasi kegiatan sosisalisasi dan workshop, nilai tambah produk hingga evaluasi produk wirausaha.
Kata Kunci: edukasi, pemasaran, branding, skill kwirausahaan.

## Abstract:
Entrepreneurial trend has now touched a variety of circles, one of which is among adolescents. This service is aimed at vocational students who are trying to instill soft skills in the field of entrepreneurship by having a variety of products ready to sell. However, when branding is not able  to  be  conceptualized  properly,  it  will  have  an  impact  on  sales  revenue  and  the sustainability of the business being run. This service is motivated by vocational education is a high  school  that  includes  education  based  on  the  skills  and  skills  of  its  students.  The  PKM activities started from the pre-survey of the PKM team to the school, the implementation of socialization  activities  and  workshops,  product  added  value  to  the  evaluation  of entrepreneurial products.
Keywords: education, marketing, branding, entrepreneurial skills.
Submited: 1 Agustus 2019      Revision: 10 Agustus 2019      Accepted: 31 Agustus 2019
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad

## 1 Pendahuluan
Indonesia merupakan negara berkembang yang sedang mengelola sumber daya alam dan mineral yang dimilikinya. Di sisi lain Indonesia tidak hanya bergantung pada sumber daya alam semata karena sumber daya alam dapat saja sewaktu-waktu habis karena sifatnya yang tidak dapat diperbaharui. Guna menopang pertumbuhan ekonomi demi kemakmuran bangsa, Indonesia  terus    berbenah  untuk  melancarkan  pembangunan  ekonomi  yang  menyentuh berbagai  macam  sektor  salah  satunya  adalah  meningkatkan  kualitas  bisnis  dan kewirausahaan.
Bisnis saat ini terus tumbuh dan berkembang seiring dengan arus teknologi informasi dan komunikasi. Salah satunya adalah keberadaan internet yang mengubah cara pandang dan strategi bisnis para pengusaha untuk selalu bekerja lebih cepat dalam merespon pasar agar mampu membaca peluang bisnis, melakukan strategi bisnis, memberikan pelayanan terbaik, hingga  mengukur  dan  mengevaluasi  program  yang  telah  dilakukan.  Kegiatan  pemasaran tersebut tentunya tak lepas dari peran serta internet untuk memberikan kemudahan dalam mendekati target konsumen dari bisnis yang sedang digeluti.
Industri  bisnis  adalah  industri  yang  bergerak  terus  menyesuaikan  dengan  kondisi zaman,  di  era  teknologi  yang  serba  cepat  ini  menuntut  para  pegiat  industri  bisnis  mampu mengelola  bisnis  mereka  sesuai  dengan  kebutuhan  pasar  yang  kini  selalu  menginginkan pelayanan yang serba cepat. Keberadaan teknologi yakni internet tentunya memiliki peranan cukup  besar  dalam  membantu  pegiat  bisnis  dan  wirausaha,  salah  satunya  adalah  dengan melakukan branding produk  yang  dimiliki  serta  memperkenalkanya  kepada  masyarakat melalui teknologi.
Presiden Joko Widodo pernah menyampaikan bahwa Indonesia tidak boleh ketinggalan dalam mengaplikasikan konsep industri 4.0 sebagai upaya meningkatkan daya saing Indonesia secara  digital. (Kompas.com dengan  judul  "Jeli  Dalam  Transformasi  Digital  Menuju  Industri 4.0", Sumber: (https://ekonomi.kompas.com/read/2018/08/31/191846026/jeli-dalam- transformasi-digital-menuju-industri-40.).
Hal tersebut menunjukan bahwa persaingam dunia bisnis dan kewirusahaan semakin ketat dan kompetitif, sehingga para pegiat bisnis salah satunya adalah UKM (Usaha kecil dan menengah) diharap dapat terus meningkatkan kemampuan praktik dalam mengelola bisnis dan kewirausahaan menggunakan kecanggihan internet.
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad
Semakin  banyak  perusahaan  yang  turut  serta  membangun  UKM  Indonesia,  salah satunya  perusahaan  raksasa  yaitu  Facebook.  Facebook  berinvestasi  sebanyak  US$  1  Miliar secara global untuk menyediakan peralatan dan dukungan untuk membantu UKM, termasuk di  Indonesia.  Facebook  juga  memberikan  pelatihan  kepada  sebanyak  15.000  UKM  yang diselenggarakan  di  20  kota  yang  ada  di  Indonesia  seperti  Jakata,  Surabaya,  Medan, Samarinda,  Jambi  dll.  (https://tekno.tempo.co/read/1119329/facebook-beri-pelatihan- digital-pada-15-ribu  ukmindonesia/full&view=ok)
Salah  satu  aktivitas  bisnis  dan  kewirausahaan  yang  banyak  berperan  adalah pemasaran.  Secara  definisi  pemasaran  memiliki  pengertian  sebagai  berikut  “pemasaran adalah proses sosial dan manajerial dengan mana seseorang atau kelompok memperoleh apa yang dibutuhkan dan inginkan melalui penciptaan dan pertukaran produk dan nilai. Jadi dapat dikatakan bahwa orientasi manajemen pemasaran adalah menentukan kebutuhan, keinginan dan  penilaian  dari  pasar  yang  menjadi  sasaran  dan  menyesuaikan  kegiatan  organisasi sedemikian rupa agar dapat memberikan kepuasan secara lebih berdaya guna dan berhasil guna”. (Kotler & Armstrong, 2012)
Produk  yang  akan  dipasarkan  perlu  dikomunikasikan  maka  dibentuklah  konsep komunikasi pemasaran yang sangat berguna untuk membangun semangat produk ke tangan konsumen. Adapun definisi komunikasi  pemasaran secara teoritik yakni
Komunikasi  pemasaran  adalah  salah  satu  kegiatan  pemasaran  yang  berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi, atau mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan atau produk agar bersedia menerima, membeli, dan setia pada produk yang ditawarkan oleh produsen. (Kotler & Keller, 2009)
Komunikasi  pemasaran  adalah  kegiatan  komunikasi  yang  ditujukan  untuk menyampaikan  pesan  kepada  konsumen  dan  pelanggan  dengan  menggunakan  sejumlah media  dan  berbagai  saluran  yang  dapat  dipergunakan  dengan  harapan  terjadinya  tiga tahapan  perubahan  pengetahuan,  perubahan  sikap,  dan  perubahan  tindakan  yang dikehendaki. Adapun jenis media yang dapat digunakan seperti: folder, poster, filters, televisi, radio, majalah, dan surat kabar (Soemanagara, 2008)
Komunikasi pemasaran memuat unsur komunikasi branding terhadap produk secara online dan melakukan publikasi melalui media sosial. “ Brand” menurut Asosiasi Pemasaran Amerika Serikat didefinisikan sebagai, … name, term, sign, symbol, or design, or a combination
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad
of them intended to identify the goods and services of one seller or group of sellers and to differentiate them from those of competitors Serikat (The American Marketing Association) (Muhammad, 2014). Kekuatan branding mampu memberikan perbedaan satu produk dengan produk lainya, serta dapat menyentuh aspek emosional bagi para target pasar melalui desain, tagline dan atribut yang terdapat dalam brand itu sendiri. Brand bukanlah sebatas gambar, tanda atau simbol belaka. Kekuatan branding mampu menjadi dasar bagi target konsumen untuk  menggerakan  perilaku  mereka.  Hal  ini  diharapkan  agar  konsumen  selain mengkonsumsi  produk merek  brand  tertentu, mereka  memiliki  kepuasan  tesendiri  sebagai konsumen.
Kepuasan  konsumen  adalah  respon  konsumen  terhadap  evaluasi  ketidaksesuaian/ diskonfirmasi  yang  dirasakan  antara  harapan  sebelumnya  dan  kinerja  aktual  produk  yang dirasakan setelah pemakaiannya (Lupiyoadi, 2009). Kepuasan konsumen dapat diartikan pula sebagai  perasaan  senang  atau  kecewa  seseorang  yang  muncul  setelah  membandingkan antara  kinerja  (hasil)  produk  yang  dipikirkan  terhadap  kinerja  yang  diharapkan  (Kotler  & Keller, 2009)
Trend  wirausaha  kini  sudah  menyentuh  beragam  kalangan,  salah  satunya  adalah kalangan  remaja.  Pengabdian  ini  menyasar  pada  siswa-siswi  SMK  yang  memiliki soft  skill dalam  bidang  kewirausahaan  dengan  memiliki  beragam  produk  siap  jual.  Namun,  ketika branding  tidak  mampu  dikonsep  dengan  baik  maka  akan  berdampak  bagi  pendapatan penjualan serta kesinambungan dari bisnis yang dijalankan. Pengabdian ini mengarah pada siswa  SMK  hal  ini  beragkat  dari  sekolah  vokasional  merupakan  Sekolah  Menengah  yang memuat  di  dalamnya  pendidikan  berdasarkan  pada  skill  dan  keterampilan  siswa-siswinya. Terkadang ada beberapa permasalahan yang dihadapi oleh pendidikan vokasional terutama kendala jumlah lulusan SMK dan ketersediaan jumlah industri yang sangat jauh perbedaannya sehingga berdampak pada tingkat pegangguran lulusan SMK. Di lain pihak pelaku usaha dan industri juga tidak mau menerima lulusan SMK untuk magang karena cukup merepotkan.
Pengabdian  ini  dititik  beratkan  pada  siswa  siswi  SMKN  4  dengan  konsentrasi  bidang administrasi  niaga  dan  pemasaran  agar  dapat  berkolaborasi  dan  peka  terhadap perkembangan jaman terutama memulai untuk berwirausaha dalam pengembangan produk serta  meningkatkan  keterampilan  pengelolaan  kewirausahaan  secara  modern  dan mengandalkan arus informasi dan komunikasi. Pihak sekolah yakni SMKN 4 memiliki beragam
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad
fasilitas yang menunjang siswa siswi dalam praktikum bisnis. Produk usaha yang dihasilkan oleh siswa cukup beragam ada makanan, kerajinan, hingga perakitan. Produk tersebut hanya dipasarkan  di  lingkungan  sekitar  yakni   masuk  ke warung  kecil  dan  koperasi.  Hal  ini  sangat disayangkan sehingga perlu dikembangkan agar produk memiliki potensi dan ijin usaha. Di sisi lain nama besar produk perlu dikembangkan untuk memberikan sisi pembeda dan keunikan diantara produk-produk serupa.
Suharno dan Sutarso (2010) mengungkapkan bahwa Produk adalah segala sesuatu yang diharapkan dapat memenuhi kebutuhan manusia ataupun organisasi. Produk adalah segala sesuatu  yang  dapat  ditawarkan  produsen  untuk  diperhatikan,  diminta,  dicari,  dibeli, digunakan atau dikonsumsi pasar sebagai pemenuhan kebutuhan dan keinginan pasar yang bersangkutan.  Pasar  sasaran  memandang  produk  baik  adalah  dari  bagaimana  produk tersebut  memberikan  solusi  bagi  kebutuhan  dan  keinginan  konsumen.  Menurut  Kotler  & Keller (2012) dalam menyusun rencana produk, variabel penting yang harus dipertimbangkan adalah  variabel  yang  berkaitan  dengan  kualitas,  desain,  fitur,  opsi,  ukuran,  nama  dan kemasan.
Penamaan merek sebuah produk atau melakukan branding tidak hanya memberi nama semata. Perlunya perencanaan manajemen yang matang hingga evaluasi hasil dari eksistensi produk perlu dilakukan oleh pemilik. Salah satu unsur dari branding yaitu brand knowladge terdiri dari dua komponen yakni (dalam Tjiptono,2008:40) ;
1. Brand awerness yaitu sebuah kemampuan untuk mengenali dan mengingat bahwa merek merupakan anggota kategori produk tertentu
2. Brand image yaitu proses menciptakan asosiasi merek dalam benak konsumen
Pengabdian  masyarakat  terutama  kepada  siswa  siswi  SMK  vokasi  yang  notabene memiliki rasio 70% praktikum dan 30% teori diharapkan dapat memberikan wawasan yang sangat luas terkait praktik bisnis dan kewirausahaan. Hal ini sangat diperlukan bagi pendidikan vokasi  agar  ketika  siswa  siswi  SMK  nanti  lulus  maka  tidak  bergantung  pada  pekerjaan  dari industry terkait melainkan menjadi sosok seseorang wirausaha yang mandiri dan unggul serta dapat  menciptakan  produk  dan  lapangan  pekerjaan.  Pelatihan  atau  workshop  ini mengharapkan siswa-siswi SMK tidak hanya memiliki kemampuan untuk menciptakan produk usaha  semata  namum  juga  memiliki  kemampuan  dalam  menguasai  sistem  dan  perangkat wirausaha  pemasaran  yakni  branding  produk  dengan  bantuan  teknologi  informasi  dan
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad
komunikasi.  Sesuai  dengan  misi  SMKN4  yang  akan  menciptakan  generasi  yang  kreatif, inovatif, cerdas dan siap bersaing secara kompetitif.

## 2 Metode

## Metode kegiatan ini adalah
1. Survey  dan  Observasi  tim  melakukan  survey  dan  observasi  ke  SMKN  4  dengan beragam pertimbangan dan situasi serta kondisi yang ada. Tim mengkaji mengenai SMKN  4  dengan  pertimbangan  jumlah  siswa  yang  mengambil  konsentrasi administrasi niaga dan pemasaran, jumlah produk yang dihasikan oleh siswa serta sekolah,  kegiatan  dan  semangat  siswa  dan  guru  dalam  kewirasuhaan  serta  lahan praktek bisnis yang dimiliki dan disedikaan oleh sekolah.
2. Evaluasi  permasalahan  yakni  solusi  dan  tips  yang  akan  diberikan  oleh  tim berdasarkan diskusi dan rembuk bersama dengan guru bidang studi dan siswa-siswi. Kegiatan-kegiatan  kewirausahaan  dan  kurikulum  yang  selama  ini  terlaksana  di sekolah  sebenarnya  cukup  banyak  membantu  siswa  dalam  menjalankan  kegiatan manajemen  wirausaha  terutama  mengelola  produk  walau  dalam  skala  kecil. Perlunya  praktek  dan  fokus  dalam  pengembangan  usaha  ke  depan  serta  proses eksekusi dari praktisi yang lebih ekspert.
3. Penyusunan  materi,  kelengkapan,  kelengkapan  sarana,  dan  fasilitas  yang  tim sediakan guna menunjang pelaksanaan kegiatan.

## 3 Tahap Pelatihan dan Pendampingan
Pengabdian masyarakat merupakan bagian integral Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dalam  pelaksanaanya  tidak  terlepas  dari  dua  dharma  yang  lain  serta  melibatkan  segenap civitas akademik : dosen, mahasiswa,tenaga kependidikan serta alumni. Melalui pengabdian masyarakat, Universitas Mulawarman hadir di tengah-tengah masyarakat Indonesia. Bahkan di tengah arus globalisasi, Universitas Mulawaeman telah menawarkan kepada dunia untuk menyelenggarakan  kolaborasi  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  dan dosen untuk berkarya bersama di Indonesia.
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad

## 4 Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  dengan  tema:  “Edukasi  Pemasaran  Branding Dalam Meningkatkan Skill Kewirausaan di SMKN 4 Samarinda” di hadiri oleh siswa-siswi kelas III (tiga) jurusan administrasi niaga dan pemasaran. Pelaksanaan kegiatan berlangsung selama satu hari penuh (Full Time). Adapun kegiatan yang dapat tim rangkum sebagai berikut:

## 4.1 Sosiaisasi
Kegiatan berlangsung selama 1 hari penuh dengan metode pemaparan materi tentang kewirausahaan  branding  dan  dilanjutkan  dengan  pertanyaan  interaktif  dari  siswa-siswi. Persiapan  dilakukan  jam  09.00  pagi,  dimana  panitia  tim  pengabdian  berkumpul  di  ruang workshop  yang  telah  disediakan  di  SMKN  4  Samarinda.  Selanjutnya,  pada  jam  10.00  pagi siswa-siswi berkumpul diruangan workshop. Sebelum materi di berikan, acara dibuka secara formal  oleh  ketua  panitia,  kemudian  ketua  jurusan  administrasi  niaga  SMKN  4  untuk memberikan gambaran tentang kegiatan kewirausahaan siswa-siswi SMKN 4 terkait dengan materi pemasaran branding dan pengelolaan usaha  secara sederhana dan praktis.
Penyampaian materi selanjutnya dilakukan oleh moderator Ibu Kheyene Molekandella Boer,  M.I.Kom  dan  pemateri  Ibu  Annisa  Wahyuni  Arsyad,  S.IP,  MM  selaku  dosen  ilmu komunikasi  sekaligus  pegiat  kewirausahaan  di  Samarinda.  Ibu  Annisa  menyampaikan pentingnya  konsep  pemasaran  branding  kewirausahaan  dan  manajemen  tata  kelola  usaha yang professional walau dalam skala kecil. Hal tersebut berguna bagi para pegiat bisnis dan kewirausahaan  agar  pandai  dalam  mengemas  produk  mereka  sehingga  memiliki  identitas tersendiri yang menjadi ciri khas dan pembeda dari pihak kompetitor lain.
Kegiatan dilanjutkan dengan sesi Tanya jawab tentang produk yang siswa-siswi hasilkan selama  mereka  praktek  di  sekolah  seperti  snack  berupa  keripik,  makanan  olahan  dan kudapan,  hingga  kerajinan  tangan  handmade  yang  siswa  SMK  kemas.  Kegiatan  praktek wirausaha  yang  siswa  siswi  hasilkan  dapat  dikatakan  masih  sangat  sederhana  dan  praktis karena dipasarkan hanya dilingkungan sekitar dan belum berani untuk menjual dalam skala besar atau masuk ke ritel. Solusi yang diutarakanoleh tim PKM agar produk yang dihasikan memiliki  nilai  jual  ekonomi.  Diskusi  dan  Tanya  jawab  berlangsung  interaktif,  membantu menjawab  permasalahan  dari  praktik  yang  sudah  mereka  lakukan  di  bangku  sekolah sebelumnya.
Sesi  kedua diselenggarakan pasca Ishoma (istirahat, shalat, dan makan). Pada sesi ini
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad
tim PKM melaksanakan workshop dengan membeikan solusi pemasaran wirausaha  mulai dari bentuk  kemasan  produk,  pemberian  nama  produk,  desain  logo  produk,  penentuan  harga, hingga memperkenalkan produk melalui beberapa media sosial. Iklan sederhana sebenarnya dapat  dibuat  dengan  bantuan  aplikasi  softwere  desain  maupun  aplikasi  sederhana  di smartphone.  Siswa-siswi  dapat  mengkreasikan  secara  pribadi  produk  yang  akan diperkenalkan ke pasar.
Pemasaran  produk  dari  rekan  SMK  ini  dapat  dimasukkan  sebagai  tahap  awal  untuk masuknya  produk  olahan  wirausaha  ke  UMKM.  Siswa  SMK  walau  tidak  memiliki  toko  atau wokshop,  mereka  bisa  memasarkan  secara  online  seperti  yang  sekarang  lagi  trend  yakni memasarkan  melalui marketplace seperti  shopee,tokopedia, bukalapak.  Jejaring mitra  saat ini sudah banyak karena arus informasi yang sangat cepat serta pengguna internet yang terus tumbuh.  Generasi  milenial  banyak  mengisi  ruang  internet  dengan  informasi  yang  cukup beragam namun tetap berada pada prinsip kejujuran informasi apabila rekan siswa SMK akan mendeskripsikan produk. Di sisi lain para usahawan tidak lupa untuk mendaftarkan produk ke Dinas kesehatan setempat, ijin P-IRT, dan terjamin kehalalan produk untuk dikonsumsi

## 4.2 Pelatihan / Workshop
Tim  PKM  yang  terdiri  dari  dosen  dan  dan  siswa  SMK  membawa  produk-produk  yang telah  dihasilkan  oleh  masing-masing  individu.  Rekan  dosen  sebagai  tim  PKM  memberikan tugas berupa tulisan deskripsi kepada siswa-siswi terkait analisis SWOT ( strength, weakness, opportunity, threat ) dari masing-masing produknya. Analisis SWOT tersebut berusaha untuk mengukur kekeuatan dan kelemahan produk agar siswa mengetahui secara riil produk yang akan mereka pasarkan
Tim  dosen  selaku  pemateri  yang  telah  lama  berpengalaman  dibidang  wirausaha membagikan  beberapa  pengalaman,  tips,  hingga  produk  yang  dimiliki  oleh  tim  PKM.  Ibu Annisa yang telah berpengalaman membuat poduk kesehatan bawang dayak mengutarakan pengalaman beliau berwirausaha melalui industri rumahan. Kesuksesan bawang dayak hingga saat  ini.  Beliau memulai  usaha tersebut dari  kerja  keras beliau dalam  memproduksi  secara pribadi.  Produk  bawang  dayak  tersebut  dikemas  secara  unik  dan  baik  agar  menimbulkan pengalaman  dan  kesan  pertama  pembeli  disamping  khasiat.  Kemasan  juga  mempengaruhi seseorang terkait psikologi konsumen. Produk bawang dayak tersebut juga telah terdaftar di Dinas  perindustrian,  perdagangan,  dan  koperasi.  Pemasaran  berupa  Promosi,  branding,
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad
event, hingga Jejaring sosial di internet yang sangat masif membuat nama produk dikenal oleh masyarakat baik di kota Samarinda bahkan hingga keluar pulau Kalimantan.
Siswa telah mengumpulkan dan menganalisis produknya masing-masing dengan analisa SWOT. Siswa SMK melalui cara sederhana mulai membuat akun bisnis produknya di media sosial  seperti  facebook  dan  instagram.  Nama  Produk  yang  disematkan  harus  mengandung makna dan arti yang kuat agar dapat dikenal dan mudah diingat di benak konsumen. Siswa juga  diperkenalkan  untuk  membuat  plann  bisnis  serta  inovasi  usaha  sederhana.  Misalnya Kripik  pisang  yang  dibuat  oleh  mahasiswa  dapat  berinovasi  dengan  memiliki  varian  rasa, variasi kemasan / packaging , ukuran, dapat pula memberikan pengalaman yang lain karena bahan  baku pisang  lumayan  melimpah.  Menikmati  pisang  tidak  hanya dalam  bentuk  kripik melainkan dapat diolah dalam aneka camilan, kemasan, bentuk, varian rasa, hingga perlunya kajian  penelitian  dan  pengembangan  produk.  Hal  ini  merupakan  wawasan  baru  bagi  siswa karena  lahan  praktek  mereka  semakin  luas.  Pemikiran  idealis  dan  ide  kreatif  baru  dibuat sehingga siswa terpacu untuk menghasilkan produk baru yang memiliki daya jual.

## 4.3 Evaluasi
kegiatan  PKM  ini  perlu  dirancang  secara  berkesinambungan  mengingat  tim  harus mengevaluasi  tingkat  perkembangan  produk  siswa  dan  pengarahan  dari  tim  PKM.  Siswa masih terhambat dalam hal modal untuk melakukan pengembangan produk dan branding. Hal ini sangat lumrah karena siswa masih dimodali oleh orang tua. Disisi lain beberapa siswa masih  menganggap  masuk  ke  dunia  industry  atau  perusahaan  lebih  baik.  Namun  perlu disikapi  bahwa  siswa  dapat  memiliki  prinsip  wirausaha  walau  mereka  ikut  bekerja  dengan orang lain atau lebih tepatnya menjadi intrapreneur.

## 5 Kesimpulan dan Saran

## 5.1 Kesimpulan
Dari hasil kegiatan edukasi branding dalam meningkatkan skill kewirausahaan di SMKN 4  Samarinds  dapat  disimpulkan  sebagai  berikut  adanya  peningkatan  pengetahuan (knowledge) khususnya dalam hal melakukan pemasaran branding produk sebagai salah satu skill yang harus dimiliki insan kreatif di dunia bisnis.
ISSN : on progress (Online); ISSN : 2686-0686 (Print) Volume 1 No. 1 Agustus 2019
Kheyene Molekandella Boer, Sarwo Eddy Wibowo, Annisa Wahyuni Arsyad

## 5.2 Saran
Dari hasil kegiatan ini disarankan:
1. Perlu  dilakukan  kegaiatan  yang  lebih  intensif  untuk  memberikan  pengetahuan, informasi tenang strategi pemasaran dalam kewirausahaan.
2. Perlu tindak  lanjut dari pihak  sekolah untuk  terus  berupaya  melakukan praktik  – praktik kewirausahaan agar sampai pada tahap perubahan perilaku (konasi).
Demikian laporan rangkaian kegiatan mengenai pengabdian masyarakat dengan tema “Edukasi  Pemasaran  Branding  dalam  Meningkatkan  Skill  Kewirausahaan  di  SMKN  4 Samarinda”.  Harapan  selanjutnya,  kegiatan  ini  dapat  memberikan  pengetahuan  sekaligus memberikan edukasi generasi muda tentang konsep penting dalam kewirausahaan.

## 6 Daftar Referensi
Adam, Muhammad. (2014). Prilaku Konsumen di Era Internet Implikasi Strategi pada Strategi pemasaran . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Kotler, P & Gary, A. (2012). Prinsip-Pronsip Pemasaran. Jakarta: Erlangga.
Kotler, P & Kevin, L, K. (2009). Manajemen Pemasaran. Jakart: Indeks.
Lupiyoadi, R & Hamdani. (2006). Komunikasi Strategis . Yogyakarta: Liberty Yogyakarta.
Suharno, & Sutarso, Y. (2015). Marketing in Practice . Samarinda: KP Books.
Tjiptono, Fandy. (2008). Strategi Pemasaran Edisi ke dua . Yogyakarta: Penerbit Andi.