## Perancangan Film Animasi 2 Dimensi Cerita Rakyat
berjudul “ Terima Kasih Dewi Sri ”

## Ngakan Putu Darma Yasa*, Anak Agung Gde Raka Wiadi Netera
Prodi Teknik Informatika, Institut Bisnis Dan Teknologi Indonesia Jl. Tukad Pakerisan No.97, Panjer, Denpasar Selatan, Kota Denpasar, Bali, Indonesia *Penulis Korespondensi: darma.yasa@instiki.ac.id
Abstrak. Saat ini, cerita rakyat yang disampaikan dengan cara mendongeng mulai tidak diminati. Hal tersebut disebabkan oleh rendahnya minat membaca teks yang terlalu panjang. Perkembangan teknologi yang cepat menyebabkan cerita rakyat semakin menghilang. Namun cerita rakyat tetap perlu  dilestarikan  dengan  mengikuti  perkembangan  teknologi.  Untuk  mengembangkan  cerita rakyat secara modern diperlukan media yang menarik serta mudah untuk dipahami. Tujuan dari penelitian  ini  adalah  menyajikan  cerita  rakyat  berbasis  teknologi  dalam  bentuk  film  animasi  2 dimensi.  Kelebihan  yang  ditampilkan  dalam  film  terletak  pada  bagian  penyampaian  cerita menggunakan gambar bergerak serta diikuti dengan narasi monolog. Animasi memiliki tampilan yang  estetik  sehingga  mampu  menarik  minat  orang  untuk  melihat  dan  memahami  isi  cerita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, kuesioner, dan kepustakaan. Hasil penelitian  ini  adalah  berupa  film  animasi  2  dimensi.  Film  ini  juga  diujikan  kepada  remaja  di Denpasar serta mendapatkan respon positif bahwa animasinya menarik, penyampaian cerita dan pesan moral mudah dipahami.
Kata Kunci : Film Animasi, Teknologi, Cerita Rakyat
Abstract . Today, folklore delivered by storytelling is beginning to be of no interest. This is due to the low interest in reading texts that are too long. The rapid development of technology caused folklore to disappear more and more. But  folklore  still needs to be preserved by following technological developments.  To  develop  folklore  in  a  modern  way,  an  interesting  and  easy-to-understand medium is needed. The purpose of this study is to present technology-based folklore in the form of a 2-dimensional animated film. The advantage shown in the film lies in the part of the storytelling using moving images and followed by the narration of the monologue. Animation has an aesthetic appearance  so  that  it  can  attract  people  to  see  and  understand  the  content  of  the  story.  The methods used in this study were interviews, questionnaires, and literature. The results of this study are in the form of a 2-dimensional animated film. This film was also tested on teenagers in Denpasar and received a positive response that  the animation is interesting, the delivery of the story and moral message are easy to understand.
Keywords : Animated Films, Technology, Folklore

## Pendahuluan
Cerita rakyat adalah warisan budaya dari masyarakat Indonesia yang biasa disajikan oleh orang  tua  dengan  metode  lisan  yaitu  mendongeng.  Saat  ini,  apresiasi  dan  pengetahuan masyarakat tentang cerita rakyat semakin berkurang. Masyarakat sekarang lebih mengerti cerita dari negara luar yang dapat dinikmati setiap hari melalui media televisi dan internet. Perilaku
masyarakat  sehari-hari  juga  cenderung  berubah  karena  terpengaruh  oleh  budaya  asing, terutama generasi muda. Tata krama, sopan santun, dan nilai-nilai etika sebagai norma dalam kehidupan  bermasyarakat,  selalu  diabaikan.  Cerita  rakyat  yang  disajikan  dengan  lisan  dalam bentuk mendongeng tidak lagi diminati. Hal ini akibat dari rendahnya minat membaca teks yang panjang  serta  perkembangan  dunia  digital  yang  lebih  menarik.  Perkembangan  teknologi menyebabkan  banyak  orang  kurang  tertarik  mendengar  ataupun  menonton  orang  bercerita terlalu lama. Kebanyakan orang lebih tertarik dengan cerita singkat, padat, dan akurat yang bisa dinikmati melalui media.
Berdasarkan  hasil  wawancara  penulis  dengan  budayawan  sekaligus  pendongeng  cerita rakyat asal Bali yaitu Made Taro bahwa perkembangan mendongeng sudah tidak populer lagi. Semua  itu  disebabkan  oleh  perkembangan  teknologi  yang  serba  canggih  sehingga  tradisi mendongeng tidak  lagi menarik. Teknologi juga mengakibatkan cerita rakyat mulai dilupakan oleh  banyak  orang.  Hal  tersebut  didukung  dari  hasil  kuesioner  dengan  pengambilan  sampel responden di SMK Pembangunan Denpasar. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa 73% tidak suka mendengarkan cerita rakyat secara lisan, sedangkan 27% responden suka mendengarkan cerita rakyat  secara lisan. Menurut  Made  Taro, tradisi mendongeng masih sangat diperlukan untuk menerapkan  nilai  moral  dan  pendidikan  karakter  serta  melestarikan  cerita  rakyat  khususnya Bali. Tetapi saat ini banyak orang malas untuk membaca cerita yang terlalu panjang. Made Taro menciptakan  suatu  terobosan  yakni  “mendongeng  lima  menit”  sebuah  cerita  singkat  yang mempertahankan karakter, konflik, suasana, serta solusi pada cerita.
Untuk  membantu  mengatasi  permasalahan  tersebut,  diperlukan  sebuah  media  yang menarik  serta  mengikuti  perkembangan  jaman  dalam  memperkenalkan  cerita  rakyat.  Media yang  penulis  tawarkan  adalah  sebuah  film  animasi  2  dimensi  bertema  cerita  rakyat  dan menerapkan model storytelling “ mendongeng lima menit” ciptaan Made Taro. Kelebihan yang ditampilkan  dalam  film  terletak  pada  bagian  penyampaian  cerita  menggunakan  gambar bergerak  serta  diikuti  dengan  narasi  monolog.  Menurut  Munir  (Munir  2012),  keunggulan menggunakan media animasi adalah mampu menjelaskan sebuah konsep dan proses yang sulit dijelaskan dengan media lain. Animasi memiliki tampilan yang estetik sehingga mampu menarik minat  orang  untuk  melihat  dan  memahami  isi  dari  cerita.  Dahulu,  proses  pembuatan  film animasi  2D  dikerjakan  dengan  menggambar  di  atas  lembaran  kertas  terlebih  dahulu  secara manual dengan media celluloid , kemudian di- scan dan dipindahkan ke dalam komputer untuk diubah  menjadi  file  digital.  Proses  tersebut  memerlukan  waktu  yang  lumayan  lama.  Proses pembuatan  film  animasi  2D  didasari  dengan  berbagai  metode  dan  teknik,  seperti frame-by- frame , tweening , masking , dan motion . Seiring perkembangan teknologi, saat ini muncul teknik dan  metode  pembuatan  film  animasi  2D  yang  memungkinkan  animator  untuk  mengerjakan seluruh  proses  pembuatan  animasi  di  dalam  komputer  dan  memudahkan  animator  dalam menganimasikan aset dalam cerita (I Gede Adi Sudi Anggara, I Made Marthana Yusa 2021).
Cerita  rakyat  yang  diangkat  dalam  penelitian  ini  adalah  cerita  rakyat  Bali  dengan  judul “Terima Kasih Dewi Sri”. Cerita ini merupakan salah satu cerita rakyat yang tidak diketahui oleh kebanyakan remaja di Bali saat ini. Cerita ini juga belum mendapatkan visualisasi berupa animasi ataupun cerita bergambar. “Terima Kasih Dewi Sri” memiliki jalan cerita yang unik dan banyak pesan  moral  yang  disampaikan.  Perancangan  film  animasi  2  dimensi  ini  diharapkan  mampu melestarikan cerita rakyat di tengah pengaruh kebudayaan asing yang masuk ke Indonesia.
Sudah  banyak  peneliti  sebelumnya  mengembangkan  film  animasi  dengan  tema  cerita rakyat seperti yang dilakukan oleh Muhdaliha dan Batuaya  (Benny Muhdaliha 2017)  berjudul “Film Animasi 2 Dimensi Cerita Rakyat Bali Berjudul I Ceker Cipak” dengan objek penelitian SDN 1 Semarapura Tengah, Klungkung. Film tersebut menceritakan tentang nilai keadilan dan nilai kemanusiaan melalui penerapan hukum karma phala.
Penelitian berikutnya berjudul Implementasi Teknik Rigging Pada Film Animasi 2 Dimensi “Gadis Sapu Lidi” oleh Muhammad Ismet Lau (Lau, Dzikri, and Prasetyaningsih 2016). Film ini
menceritakan tentang pentingnya mempunyai sifat mandiri dan gigih dalam mewujudkan tujuan yang dicita-citakan.
Penelitian  ketiga  yaitu  legenda  dari  Jawa  Tengah  berjudul  “Digital  Animasi  2  Dimensi Dengan Metode Cell Shadding Dan Rigging Bone Studi Kasus: Legenda Gunung Tugel” (Fendi Aji Purnomo, Eko Harry Pratisto, Agus Purnomo, Ahzan Saiful Huda 2017). Film ini menyampaikan pesan moral agar setiap manusia tidak boleh memiliki sifat iri hati dan dengki terhadap orang lain apalagi sahabat sejak kecil.
Dari  ketiga  penelitian  di  atas  semua  menyampaikan  pesan  moral  yang  baik  dan  juga memiliki  tujuan  untuk  melestarikan  cerita  rakyat  dengan  cara  modern.  Objek  penelitiannya adalah  anak-anak  sekolah  dasar.  Dari  hasil  pengamatan  didapat  bahwa  ketiga  penelitian tersebut hanya menggunakan satu teknik animasi yaitu rigging. Perbedaan yang ingin penulis tampilkan dalam penelitian berjudul “ Perancangan Film Animasi 2 Dimensi Cerita Rakyat Berjudul “Terima Kasih Dewi Sri”” adalah menggunakan gabungan beberapa teknik a nimasi yaitu puppet, liquify, morphing, tweening, dan cutout. Gabungan beberapa teknik animasi tersebut bertujuan untuk  menampilkan  kesan  lebih  menarik.  Pada  desain  aset  tokoh  juga  digabungkan  konsep manga agar terlihat lebih modern dengan objek penelitian anak remaja yaitu sekolah menengah atas.
Gambar 1. Adegan film Terimakasih Dewi Sri
Penulis  juga  menggunakan  beberapa  referensi  dari  buku  berkaitan  dengan  teori  yang digunakan dalam penelitian ini. Buku tersebut adalah teori tentang animasi, cerita rakyat, dan multimedia.

## Film Animasi
Film  adalah  hasil  dari  proses  kreatif  yang  memadukan  berbagai  jenis  unsur  seperti gagasan,  sistem  nilai,  keindahan  pandangan  hidup,  tingkah  laku  manusia,  dan  kecanggihan teknologi  (Trianton  2013).  Menurut  Prakosa,  Film  animasi  adalah  karya  yang  memiliki  usaha dalam  menghidupkan  sesuatu  bukan  manusia  agar  mendekati  seperti  kehidupan  manusia (Prakosa 2010). Secara umum animasi dapat dibedakan menjadi dua, yaitu animasi 2D dan 3D. Animasi 2D tercipta di awal perkembangan komputer animasi dan dianimasikan hanya ukuran panjang dan lebar. Perkembangan animasi 2D sangat pesat dengan munculnya karya-karya dari animasi  Walt  Disney  hingga  Studio  Ghibli.  Sedangkan  animasi  3D  mempunyai  3  sumbu  yaitu panjang, lebar, dan tinggi sehingga objek serta pergerakannya hampir mendekati aslinya.
Dalam penelitian Rizky Ramadhan, Norman McLaren mengatakan bahwa animasi bukan sebuah karya seni gambar bergerak tetapi karya seni gerakan yang digambar. Animasi adalah gambar bergerak yang dibuat denga cara merekam gambar-gambar diam, kemudian rekaman tersebut  diputar  secara  berulang  dengan  teratur  sehingga  terlihat  menghasilkan  ilusi pergerakan. Hal ini menjadi salah satu cikal bakal animasi dua dimensi saat ini (Rizky Ramadhan 2018).  Firdaus  dalam  penelitiannya  menjelaskan  bahwa  seorang  animator  harus  memiliki ‘kepekaan gerak’ daripada sekedar kemampuan menggambar. Gambar yang bagus bisa menjadi
percuma tanpa didukung kemampuan menghidupkan. Sebagaimana definisi dasar animasi yang memiliki arti membuat objek seolah-olah menjadi hidup (Firdaus 2018).

## Cerita Rakyat
Cerita Rakyat atau Folklor adalah kebudayaan yang tersebar dan diwariskan secara turun- temurun secara tradisional maupun moderen dalam versi yang berbeda, baik dalam bentuk lisan maupun contoh yang disertai dengan gerak isyarat atau alat pembantu pengingat (Endraswara, Suwardi 2013). Cerita rakyat Nusantara memiliki empat fungsi, pertama sebagai media proyeksi, kedua sebagai alat pengesahan pelengkap kebudayaan, ketiga sebagai media pendidikan, dan keempat  sebagai  media  hukum  agar  norma-norma  yang  ada  pada  masyarakat  akan  selalu dipatuhi.
Cerita  rakyat  merupakan  pengetahuan  tradisional  dari  suatu  budaya.  Cerita  rakyat mampu  memberikan  pandangan  unik  tentang  peristiwa,  adat-istiadat,  kepercayaan,  upacara dan  keterampilan  kelompok  tertentu.  Cerita  rakyat sering  diceritakan  pada keturunan  dalam sebuah masyarakat atau disebut tradisi lisan (Rafiqa 2021).

## Cerita Rakyat “Terimakasih Dewi Sri”
Cerita Rakyat berjudul “Terima kasih Dewi Sri” memiliki banyak versi seperti versi Jawa, Sunda,  Bugis,  dan  khususnya  Bali.    “Terma  kasih  Dewi  Sri”  bercerita  tentang  kedermawanan Dewi Sri yang mengampuni seorang pemuda tampan karena mencuri bibit padi dari Surga.
Pada  suatu  hari  seorang  pemuda  tampan  pergi  ke  surga  dengan  tujuan  untuk  tinggal beberapa hari di sana sambil melihat keindahan. Ketika tiba di Surga dia berkenalan dengan dewi cantik, Dewi Sri namanya. Pemuda itu diajak makan bersama dewa-dewa termasuk Dewi Sri dan pemuda tampan itu terheran-heran melihat makanan aneh. Setelah memakannya, dia benar- benar merasa nikmat. "Makanan apa itu, Sang Dewi? Belum pernah kurasakan makanan gurih seperti itu," kata pemuda tampan itu. "Itu namanya padi. Biji-bijinya ditanam di sawah. Setelah panen, biji padi itu dimasak menjadi nasi," jawab Dewi Sri.
Sungguh besar keinginan pemuda itu untuk memiliki biji padi. Suatu malam, ketika semua dewa tertidur, dia diam-diam mengambil segenggam padi lalu membawanya ke bumi. Sesampai di  bumi,  pemuda  itu  mengajak  teman-temannya  untuk  menggemburkan  tanah,  mencangkul, membajak, menggaru, dan mengairi, serta menanam biji padi itu. Setelah berbulan-bulan padi itu  tumbuh  besar  dan  mengeluarkan  bulir-bulir  yang  berwarna  hijau,  kemudian  berubah menjadi kuning emas. Setelah tiba waktunya mereka memanen lalu memasaknya menjadi nasi.
Pada  suatu  hari,  seorang  dewa  menghadap  kepada  Dewi  Sri.  Katanya,  "Sang  Dewi! kemarin aku ke bumi. Aku curiga, jangan-jangan pemuda tampan yang tidak pamitan itu mencuri padi kita. Sekarang permukaan bumi itu menghijau dan aku lihat manusia berpesta makan nasi”. Dewi Sri curiga lalu turun ke bumi. Benar sekali laporan dewa tersebut. Permukaan bumi penuh dengan  hamparan  padi  hijau  kekuning-kuningan.  Setelah  berjumpa  sang  pemuda,  Dewi  Sri marah-marah,  "Hai,  pemuda  pencuri!  Sikap  ramah-tamahku  kau  balas  dengan  kejahatan! Rasakan hukumannya nanti”.
Pemuda tampan itu segera bersujud, menyembah berkali-kali, dan berkata. "Hukumlah hamba, Sang Dewi! Hamba mencuri padi, karena manusia sangat memerlukan makanan yang sehat dan enak. Padi itu kami tanam dan pelihara dengan baik, demi kesejahteraan manusia”. Mendengar penjelasan pemuda itu, kemarahan Dewi Sri mereda. Lalu berkata, "Baiklah! Karena kamu  telah  mengakui  kesalahanmu  dan  kamu  mengamalkan  padi  itu  untuk  kesejahteraan manusia,  hukumannya  kuringankan  menjadi  peringatan.  Kamu  dan  teman-temanmu,  harus menyayangi  dan  memelihara  padi  itu  baik-baik.  Kalau  kamu  lalai,  aku  akan  menghukummu dengan melepas tikus- tikus yang menggerogoti padi itu sampai habis”.
"Terima kasih, Dewi Sri!" kata pemuda itu dan teman temannya. "Kebaikan hati Dewi tak akan kami lupakan. Kami akan memperingati hari padi itu dengan upacara kehormatan dan rasa terima kasih yang setulus-tulusnya" (Taro 2018).

## Multimedia
Multimedia  dapat  diartikan  bahwa  informasi  komputer  dapat  dipresentasikan  melalui audio,  video,  dan  animasi  selain  dari  media  tradisional.  Multimedia  adalah  bidang  yang berkaitan  dengan  integrasi  teks,  grafik,  gambar  diam  atau  bergerak  serta  didesain  dan dikendalikan  oleh  komputer.  Multimedia  merupakan  penggunaan  teknologi  komputer  untuk mengolah dan menyajikan serta menggbungkan tipe file teks, suara, gambar, animasi, audio dan video menjadi sebuah informasi (Limbong, Toni & Simarmata 2020). Menurut Binanto (Binanto 2010) Ada tiga jenis multimedia, yaitu:
1. Multimedia interaktif
Pengguna  dapat  mengontrol  apa  dan  kapan  elemen-elemen  multimedia  akan  dikirimkan atau ditampilkan.
2. Multimedia hiperaktif
Multimedia  jenis  ini  mempunyai  suatu  struktur  dari  elemen-elemen  terkait  dengan pengguna  yang  dapat  mengarahkannya.  Dapat  dikatakan  bahwa  multimedia  jenis  ini mempunyai banyak tautan yang menghubungkan elemen-elemen multimedia yang ada.
3. Multimedia linear
Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.
Dari penjelasan jenis multimedia di atas, film animasi “Terima Kasih Dewi Sri” termasuk ke dalam multimedia linear, karena pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati elemen multimedia  yang  ditampilkan.  Elemen  multimedia  yang  digunakan  untuk  melengkapi  film animasi “Terima Kasih Dewi  Sri”  adalah  teks,  gambar,  suara,  dan  animasi. Dalam multimedia terdapat lima elemen dasar yaitu (Limbong, Toni & Simarmata 2020):
1. Teks merupakan elemen dasar untuk menyampaikan informasi. Teks memiliki berbagai jenis dan bentuk yang bisa memberi daya tarik dalam penyampaian informasi.
2. Grafis  merupakan  elemen  yang  paling  penting  dalam  memberi  penekanan  secara  visual terhadap suatu presentasi atau informasi. Grafis dapat membantu menyampaikan informasi menjadi lebih berkesan dan menarik.
3. Audio  mampu  membantu  dalam  penyampaian  informasi  dengan  lebih  efektif  seperti penggunaan suara latar atau kesan audio khusus pada suatu materi. Audio digunakan untuk membantu  pengguna  dalam  meningkatkan  daya  tarik  terhadap  suatu  tayangan  yang dipresentasikan.
4. Video mampu menyediakan metode penyampaian materi informasi yang amat menarik dan lebih hidup sesuai dengan dunia nyata.
5. Animasi dalam multimedia berperan sebagai suatu hal menarik pada sebuah presentasi dan sangat  membantu  dalam  menjelaskan  suatu  konsep  yang  kompleks  dengan  mudah  yang berbentuk simulasi.

## Metode
Metode  yang  digunakan  penulis  pada  penelitian  ini  adalah  observasi,  kuesioner, wawancara  dan  kepustakaan.  Observasi  penulis  lakukan  dengan  mengamati  beberapa  film animasi yang bertema sama yaitu cerita rakyat. Dari beberapa film animasi cerita rakyat tersebut dapat dikaji beberapa hal yang menjadi nilai tambah untuk perancangan film animasi “Teri ma
Kasih  Dewi  Sri”.  Nilai  tambah  dari  film  animasi  yang  dirancang  penulis  adalah  menggunakan gabungan  beberapa  teknik  animasi  yaitu puppet,  liquify,  morphing,  tweening, dan cutout sehingga  mampu  menambah  daya  tarik  pada  animasi.  Kuesioner  dibuatkan  untuk  disebar kepada  beberapa  remaja  SMK  di  Denpasar.  Pada  kuesioner,  penulis  ingin  mendapatkan penilaian  terkait  hasil  animasi yang  sudah  ditayangkan  untuk kalangan  remaja.  Pada  metode wawancara,  penulis  melakukan  wawancara  dengan  salah  satu  pendongeng  di  Bali  bernama Made Taro. Hasil dari wawancara penulis dengan Made Taro, bahwa media animasi sangat cocok untuk  menambah  daya  tarik  sesorang  dalam  menikmati  cerita  rakyat.  Dalam  metode kepustakaan ini penulis mengumpulkan sumber bacaan dan artikel pada penelitian sebelumnya terkait dengan film animasi cerita rakyat.

## Alur Perancangan
Film animasi “Terima Kasih Dewi Sri” dirancang dalam bentuk dua dimensi. Desain yang digunakan berbasis vektor untuk mendapatkan gambar yang lebih bagus. Gaya desain karakter yang digunakan adalah konsep manga agar lebih modern. Desain karakter dalam sebuah cerita memiliki peran sangat penting. Film, game , dan komik selalu menonjolkan karakter yang ada di dalam cerita tersebut dan dibuat lebih menarik agar audience tertarik (Krisanti 2018).
Penelitian  ini  dimulai  dari  permasalahan  semakin  berkurangnya  minat  masyarakat terutama para remaja dalam membaca atau mendengarkan cerita rakyat dengan durasi yang panjang. Hal tersebut  disebabkan oleh perkembangan teknologi dan informasi dari luar yang sangat  pesat.  Selanjutnya  penulis  melakukan  pengumpulan  data  berkaitan  dengan permasalahan  tersebut,  kemudian  menganalisis  hasil  data  yang  sudah  diperoleh.  Dari  hasil analisa didapat solusi untuk mengatasi kurangnya minat remaja dalam membaca cerita rakyat dengan merancang sebuah film animasi berbasis 2 dimensi.
Langkah berikutnya adalah melakukan proses perwujudan yang dibagi menjadi 3 tahapan yaitu; tahap pra produksi adalah menentukan tema, menciptakan storyline , membuat concept art dari  keseluruhan  objek  yang  ada  pada  animasi,  membuat storyboard ,  melakukan audio development serta  menentukan hardware yang  akan  digunakan.  Selanjutnya  adalah  tahap produksi yaitu pembuatan aset seperti karakter, background , dan properti untuk dianimasikan. Tahapan terakhir adalah pasca produksi yaitu menggabungkan adegan-adegan yang telah dibuat kemudian dilakukan proses rendering final untuk menentukan output animasi. Setelah melewati tahap perwujudan hingga proses rendering , maka film animasi cerita rakyat “Terima Kasih Dewi Sri” siap untuk diujikan kepada remaja melalui penyebaran kuesioner. Skema perancangan film animasi 2 dimensi cerita Rakyat “Terima Kasih Dewi Sri” dapat dilihat pada gambar 2 di bawah.
Gambar 2. Skema Perancangan

## Hasil dan Pembahasan

## Storyboard dan Ilustrasi dalam Film
Storyboard merupakan sebuah konsep yang dituangkan ke dalam bentuk visual disertai penjelasan sebagai acuan untuk penulis dalam menyelesaikan sebuah karya dengan baik dan benar. Storyboard mempunyai peran penting dalam mengembangkan aplikasi multimedia agar sesuai  dengan  ide  yang  sudah  direncanakan  sebelumnya . Dalam  proses  perancangan  film animasi,  penulis  menggunakan storyboard sebagai  panduan  dalam  menentukan  isi  yang ditampilkan pada setiap scene . Berikut penjelasan tampilan dari storyboard film animasi “Terima Kasih Dewi Sri”.
Gambar 3. Seorang Pemuda berjalan di tengah warga
Latar Belakang Pengumpulan Data Analisis Data Solusi Proses Perwujudan Wujud Media Pengujian Distribusi Pra Produksi Produksi Pasca Produksi Wawancara Kuesioner Kepustakaan Dokumentasi
Suatu hari seorang pemuda tampan berangkat dari sebuah desa untuk menju surga. Dia berjalan di sampai akhirnya menemukan tangga surga. Pemuda itu naik melewati tangga untuk menuju surga seperti gambar 4.
Gambar 4. Seorang Pemuda berjalan ke arah surga
Ketika sudah sampai di surga, pemuda tersebut ssangat kagum melihat keindahan surga. Kemudian dia melanjutkan perjalanannya di surga sampai menemukan seorang wanita cantik yang lagi duduk di bawah pohon.
Gambar 5. Seorang Pemuda menikmati keindahan surga
Gambar 6. Seorang Pemuda bertemu wanita cantik
Wanita cantik yang ditemui pemuda itu adalah Dewi Sri. Kemudian pemuda itu langsung menghampirinya. Setelah berkenalan, Dewi Sri mengajak pemuda tersebut untuk berjalan-jalan di surga.
Gambar 7. Menampilkan Dewi Sri
Gambar 8. Dewi Sri mengajak Pemuda untuk berjalan
Selanjutnya  Sang  Dewi  dan  Pemuda  beristirahat.  Sang  Dewi  menyuguhkan  makanan kepada Pemuda tersebut. Sang Dewi menyajikan sebakul nasi untuk Pemuda. Pemuda tersebut memakan nasi dengan sangat lahap karena tumben merasakan makanan seenak ini. Pemuda tersebut kemudian menanyakan kepada Sang Dewi terkait makanan apa yang dia sedang santap itu. Sang Dewi pun menjelaskan bahwa yang pemuda makan itu adalah nasi sambil menunjukkan sebiji beras.
Gambar 9. Seorang Pemuda sedang menikmati nasi
Padi tersebut tersimpan pada sebuah penyimpanan. Ketika malam tiba, pemuda tersebut menemukan  penyimpan  padi  kemudian  berusaha  untuk  mengambilnya.  Setelah  mampu mengambil padi, pemuda itu langsung meninggalkan surga tanpa berpamitan.
Setelah beberapa lama, ada Dewa yang turun ke bumi. Sang Dewa kaget karena di bumi terlihat  hamparan  hijau  dengan  tanaman  padi.  Sang  Dewa  pun  menghadap  Dewi  Sri  untuk memberitahukan hal tersebut. Sang Dewa curiga jika pemuda yang pergi tanpa pamit itu sudah mencuri padi dari penyimpanan.
Gambar 10. Sang Dewa menghadap Dewi Sri
Menindaklanjuti laporan sang Dewa, Dewi Sri kemudian turun ke bumi untuk menemui pemuda yang telah mencuri padi. Dewi Sri kemudian marah-marah kepada pemuda tersebut. Pemuda dan warga lainnya pun akhirnya meminta maaf kepada Dewi Sri.
Gambar 11. Pemuda dan warga meminta maaf kepada Dewi Sri
Dewi  Sri  akhirnya  memaafkan  mereka  dan  dan  menyuruh  warga  untuk  menjaga  serta merawat  padi  dengan  baik  untuk  kesejateraan  manusia  di  bumi.  Warga  pun  mengucapkan terima kasih Dewi Sri.
Gambar 12. Tampilan Scene Terima Kasih Dewi Sri

## Hasil Pengujian
Pengujian terhadap hasil film animasi “Terima Kasih Dewi Sri” dilakukan dengan 3 kategori subjek yang berbeda yaitu, pengujian dilakukan oleh ahli materi Made Taro selaku pengarang cerita, pengujian dilakukan oleh ahli media yang merupakan dosen animasi 2 dimensi Dwi Novita Sari,  S.Sn.,  M.Sn.,  serta  siswa  SMK  Pembangunan  Denpasar  yang  merupakan  remaja  dengan rentang usia 15-17 tahun dan menjadi target utama dalam penelitian ini.
Hasil  dari  pengujian  berupa  pengisian  form  secara offline kepada  para  ahli  dan online kepada siswa SMK Pembangunan Denpasar seperti tabel di bawah.
Table 1. Hasil Kusioner Ahli materi Made Taro
No Pertanyaan Jawaban Ya Tidak 1 Film Animasi 2 Dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” sudah sesuai dengan cerita aslinya? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 2 Apakah  alur  cerita  serta  pesan  moral  pada  film  animasi  ini  sudah sesuai? 1 0
Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 3 Apakah musik pada film animasi ini sudah sesuai dengan alur cerita? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 4 Apakah  film  animasi  2  dimensi  “Terima  Kasih  Dewi  Sri” direkomendasikan untuk terus ditayangkan dan didistribusikan? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 5 Apakah  narasi  yang  terdapat  dalam  film  animasi  “Terima  Kasih  Dewi Sri” dapat dipahami? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 6 Apakah efek visual yang terdapat pada film animasi “Terima Kasih Dewi Sri” menarik untuk dilihat? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100%
Pada Tabel 1 di atas merupakan hasil pengujian dari Made Taro selaku pengarang cerita “Terima Kasih Dewi Sri”. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa, menurut Made Taro semua aspek  yang  dijadikan  penilaian  mendapatkan  hasil  baik.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  setiap pertanyaan mendapatkan poin positif, jika dipresentasekan memperoleh poin 100%.

## Table 2. Hasil Kusioner Ahli Media
No Pertanyaan Jawaban Ya Tidak 1 Apakah  film  animasi  2  dimensi  “Terima  Kasih  Dewi  Sri”  sudah menerapkan prinsip animasi? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 2 Apakah visualisasi dari film animasi ini menarik? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100%
3 Apakah pemilihan jenis huruf pada film animasi ini sudah tepat? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 4 Apakah suara dubbing dapat didengar dengan jelas dan mudah dipahami dalam pengucapannya? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 5 Apakah narasi dalam film animasi ini mudah dipahami? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100% 6 Apakah Pemilihan warna pada film animasi ini sudah tepat? 1 0 Jumlah Poin 1 0 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 100%
Pada Tabel 2 di atas merupakan hasil pengujian dari Dwi Novita Sari, S.Sn., M.Sn. selaku dosen matakuliah animasi. Dar data di atas dapat disimpulkan bahwa, menurut Dwi Novita Sari, S.Sn., M.Sn. semua  aspek yang dijadikan penilaian sudah sangat baik. Semua aspek penilaian mendapatkan poin positif jika dipresentasekan menjadi 100%.
Table 3. Hasil Kusioner Siswa SMK Pembangunan Denpasar
No Pertanyaan Jawaban Ya Tidak 1 Apakah film animasi 2 dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” menarik untuk ditonton? 73 1 Jumlah Poin 73 1 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 99% 2 Apakah film animasi ini layak ditonton remaja? 71 3 Jumlah Poin 71 3 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 96% 3 Apakah pesan moral pada film animasi ini dapat dipahami? 73 1 Jumlah Poin 73 1 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 99%
4 Apakah  suara dubbing dapat  didengar  dengan  jelas  dan  mudah dipahami dalam pengucapannya? 71 3 Jumlah Poin 71 3 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 96% 5 Apakah narasi dalam film animasi ini mudah dipahami? 72 2 Jumlah Poin 72 2 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 97% 6 Apakah  film  animasi  ini  direkomendasikan  untuk  ditayangkan  dan didistribusikan lebih banyak? 73 1 Jumlah Poin 73 1 Presentase (Jumlah poin/nilai maksimal x 100) 99%
Bedasarkan tabel 3 di atas dapat dijabarkan, sebagai berikut:
1. Dari  74  responden,  sebanyak  73  atau  99%  menyatakan  setuju  film  animasi  2  dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” ini menarik untuk ditonton.
2. Dari  74  responden,  sebanyak  71  atau  96%  menyatakan  setuju  film  animasi  2  dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” ini layak untuk ditonton oleh para remaja khususnya dengan rentang usia 15-17 tahun.
3. Dari 74 responden, sebanyak 73 atau 99% menyatakan setuju bahwa pesan moral pada film animasi ini dapat dipahami oleh para remaja khususnya dengan rentang usia 15-17 tahun.
4. Dari 74 responden, sebanyak 71 atau 96% menyatakan setuju bahwa suara dubbing dapat didengar dengan jelas dan mudah dipahami dalam pengucapannya.
5. Dari  74  responden,  sebanyak  72  atau  97%  menyatakan  narasi  yang  terdapat  dalam  film animasi 2 dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” ini dapat dipahami dengan jelas.
6. Dari  74  responden,  sebanyak  73  atau  99%  merekomendasikan  film  animasi  2  dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” untuk terus ditayangkan dan didistribusikan melalui media sosial youtube .
Bedasarkan penjelasan hasil analisa di atas, didapatkan kesimpulan bahwa setelah film animasi 2 dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” ini dievaluasi oleh para ahli dan diujikan ke lapangan memperoleh hasil positif sesuai dengan harapan penulis. Film animasi 2 dimensi “Terima Kasih Dewi Sri” berhasil menyajikan tayangan yang dapat diterima oleh kalangan remaja khususnya dengan  rentang  usia  15-17  tahun.  Film  animasi  ini  mampu  memberikan  pesan  moral  serta melestarikan cerita rakyat Bali dengan media modern. Selain i tu, film animasi 2 dimensi “Terima Kasih  Dewi  Sri”  ini  berhasil  menerapkan  metode  mendongeng  yang  digagas  oleh  Made  Taro sebagai terobosan dalam melestarikan tradisi lisan dengan respon baik dari para responden.

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  perancangan  dan  proses  perwujudan  film  animasi  2  dimensi  cerita rakyat  berjudul  “Terima  Kasih  Dewi  Sri”  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  tahapan  yang  harus dilewati  yaitu  pra  produksi,  produksi  dan  pasca  produksi.  Tahapan  tersebut  diisi  dengan mengumpulkan data dari proses wawancara dengan tokoh, mengumpulkan literatur dari buku
serta  jurnal,  merancang storyboard sehingga  berwujud  animasi.  Setelah  berwujud  animasi, kemudian diujikan kepada remaja di Denpasar yaitu SMK  Pembangunan Denpasar. Hasil dari kuesioner yang disebarkan kepada remaja SMK Pembangunan Denpasar mendapatkan respon positif. Film animasi ini menarik ditonton dengan nilai 99%, penyampaian pesan moral dapat diterima  dengan  baik  diberi  nilai  99%,  serta  film  animasi  ini  direkomendasikan  untuk  terus ditayangkan dan disebarluaskan dengan nilai 99%.

## Daftar Pustaka
Anggara,  I.  G.  A.  S.,  Yusa,  I.  M.  M.,  &  Jayanegara,  I.  N.  (2021).  Implementasi  Rigging  pada Karakter ‘I Angsa’dalam Film Animasi 2D ‘I Empas Teken I Angsa’. Jurnal Desain , 8 (3), 249- 261. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Jurnal_Desain/article/view/9366.
Binanto,  I.  (2010).  Multimedia  Digital  -  Dasar  Teori  Dan  Pengembangannya.  C.V  Andi  Offset. Yogyakarta: Andi Offset.
Endraswara, S., dkk. (2013) . “Folklor Nusantara Hakikat, Bentuk, Dan Fungsi.” In . Universitas Negeri Yogyakarta. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/dr-suwardi- mhum/folklor-nusantaradamicetak.pdf.
Firdaus, M. (2018). Eksplorasi Visual Pasar Tradisional sebagai Pendukung dalam Perancangan
Film Animasi Pendek “Potret”. Jurnal Desain , 5 (03), 235-249. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Jurnal_Desain/article/view/2160 Krisanti,  E.  (2018).  Studi  Karakter  Ekstrovert  dan  Introvert  sebagai  Pendukung  Perancangan Karakter Film Animasi Pendek. Jurnal Desain , 5 (03), 174-188. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Jurnal_Desain/article/view/2171
Lau, M. I., Dzikri, A., & Prasetyaningsih, S. (2016). Implementasi Teknik Rigging Pada Film Animasi
2 Dimensi “Gadis Sapu Lidi”. Jurnal Simetris , 7 (2), 427-438. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/simet/article/view/751.
Limbong,  T.  &  Simarmata,  J.  (2020). Media  Dan  Multimedia  Pembelajaran:  Teori  &  Praktik . Medan: Yayasan Kita Menulis.
Muhdaliha, B., & Batuaya, D. R. D. (2017). Film Animasi 2 Dimensi Cerita Rakyat Bali Berjudul I
Ceker Cipak. Jurnal Bahasa Rupa , 1 (1), 61-72.
https://jurnal.instiki.ac.id/index.php/jurnalbahasarupa/article/view/143
Munir. (2012). Multimedia Konsep & Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Prakosa, G. (2010). Animasi: Pengetahuan Dasar Film Animasi Indonesia . Jakarta: Fakultas Film dan Televisi Institut Kesenian Jakarta. https://www.goodreads.com/book/show/9186127-animasi.
Purnomo,  F.  A.,  Pratisto,  E.  H.,  Purnomo,  A.,  Huda,  A.  S.,  Nugroho,  A.  S.,  &  Mahendra,  A.  C. (2017). Digital Animasi 2 Dimensi Dengan Metode Cell Shadding Dan Rigging Bone Studi Kasus:  Legenda  Gunung  Tugel. Indonesian  Journal  of  Applied  Informatics , 2 (1),  33-46. https://doi.org/10.20961/ijai.v2i1.15248
Rafiqa,  S.  (2021). Penokohan  Dalam  Cerita  Rakyat  (Perspektif Linguistik  Sistemik  Fungsional) . Syiah Kuala University Press & Universitas Borneo Tarakan.
Ramadhan, R., & Kurnianto, A. (2018). Eksplorasi Visual Gang Kelinci Pasar Baru Jakarta sebagai Dasar  Perancangan  Set  Film  Animasi  Pendek. Jurnal  Desain , 5 (02),  104-115. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Jurnal_Desain/article/view/2156.
Taro, M. (2018). Kumpi Mangku Mendongeng . Denpasar.
https://repositori.kemdikbud.go.id/16356/.
Trianton, T. (2013). Film sebagai media belajar. Yogyakarta: Graha Ilmu .