## Original Research Paper
Coaching Online Pembelajaran Jarak Jauh Bagi Guru Sekolah Dasar
Qurnia Indah Permata Sari 1*
1 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Brawijaya, Malang, Indonesia
https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.595 Sitasi:  Sari, Q. I. P. (2021). Coaching Online Pembelajaran Jarak Jauh Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4 (1)

## Article history
Received: 02 Desember 2020
Revised: 29 Desember 2020 Accepted: 22  Januari 2021
*Corresponding Author: Qurnia Indah Permata Sari, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Brawijaya, Malang, Indonesia. Email: qurniaindahpermatasari@gmail.com
Abstract: Pemerintah  melalui  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  (Kemendikbud)  memberlakukan  Pendidikan  Jarak Jauh (PJJ) untuk mencegah semakin bertambahnya penularan virus di  sekolah.  Ketimpangan  akses  internet  dan  masalah  Sumber  Daya Manusia  (SDM)  menjadi  permasalahan  utama  pada  pemberlakuan Pendidikan  Jarak  Jauh  (PJJ).  Oleh  karena  itu  diperlukan  pelatihan online  Pembelajaran  Jarak  Jauh  (PJJ)  bagi  Guru  Sekolah  Dasar untuk  mempelancar  Kegiatan  Belajar  Mengajar  (KBM).  Tujuan penulisan  jurnal  ini  ialah  untuk  menjelaskan  peran  generasi  muda dalam membantu masyarakat yang terdampak dari pandemi Covid- 19  khususnya  dari  sektor  pendidikan  yaitu  guru  sekolah  dasar. Manfaat  dari  penulisan  artikel  ini  adalah  untuk  memberikan inspirasi  bagi  insan  akademisi  dalam  membantu  memecahkan masalah  yang  dihadapi  oleh  masyarakat  terutama  saat  pandemi covid-19.
Keywords: Pendidikan jarak jauh; Pelatihan online ; Covid-19.

## Pendahuluan
Pemerintah melalui Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) memberlakukan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) untuk mencegah  semakin  bertambahnya  penularan  virus di  sekolah  (CNN  Indonesia,  2020).  Namun  dalam implementasinya,  terdapat  permasalahan  yang mengakibatkan  tidak  efektifnya  Kegiatan  Belajar Mengajar  (KBM).  Ketimpangan  akses  internet  dan masalah  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  menjadi permasalahan utama pada pemberlakuan Pendidikan  Jarak  Jauh  (PJJ).  Berdasarkan  survei Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) pada 602  guru  di  14  provinsi  hanya  8%  (Bona,  2020). Oleh  karena  itu  diperlukan  pelatihan  online Pembelajaran  Jarak  Jauh  (PJJ)  bagi  Guru  Sekolah Dasar  untuk  mempelancar  Kegiatan  Belajar Mengajar (KBM).
Perubahan pola pembelajaran yang revolusioner  sebagai  dampak  adanya  pandemi Covid-19  membuat  guru  sekolah  dasar  kesulitan dalam  menyesuaikan  pembelajaran.  Dalam  rangka mempersiapkan  sistem  pembelajaran  jarak  jauh tidak  hanya  sekedar  infrastruktur  yang  dibutuhkan, namun  pengetahuan  sumber  daya  manusia  juga diperlukan. Maka dari itu, sudah menjadi tanggung jawab  bagi  akademisi  untuk  sekolah  dasar  berbagi pengetahuan  dengan  guru  agar  bersama-sama menghadapi imbas dari adanya covid-19.
Terdorong oleh situasi tersebut, maka Pusat Studi  Pesantren  dan  Pemberdayaan  Masyarakat (PSP2M)  Universitas  Brawijaya  Malang  berupaya untuk  terlibat  dalam  pemberdayaan  masyarakat dalam  menghadapi  dampak  dari  covid-19  dengan menyelenggarakan program dengan tema “Participatory  Action  for  Covid-19  Impact” (PeCI).
Target  dari  kegiatan  yang  dilakukan  oleh maka  Pusat  Studi  Pesantren  dan  Pemberdayaan Masyarakat  (PSP2M)  ini  adalah  peningkatan kompentensi sumber daya manusia dalam menyelenggarakan pembelajaran daring. Salah satu Tim  yang  berfokus  pada  bidang  pendidikan  adalah Tim Transformasi Pendidikan.
Tim
Transformasi
Pendidikan
menyelenggarakan dua acara besar untuk membantu  guru  dalam  mempelancar  Pembelajaran Jarak  Jauh,  acara  tersebut  diantaranya  sebagai berikut, Pertama, Rembug Online untuk memetakan  permasalahan  Guru  Sekolah  Dasar dalam  pembelajaran  daring  serta  saling  berbagi antar sesama guru untuk menyelesaikan permasalahan pembelajaran daring, Kedua, Coaching  Online yang  dilakukan  oleh  mahasiswa yang tergabung dalam Tim Transformasi Pendidikan  untuk  memfasilitasi  Guru  Sekolah Dasar  dalam  membuat  materi  pembelajaran  untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).

## Metode
Metode  yang  digunakan  pada  kegiatan Pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  metode Participatory  Action  Research. Menurut  Kamber (2000), Participatory  Action  Research (PAR) adalah  metode  yang  menekankan  pada  praktik, bertujuan ke arah peningkatan, suatu proses siklus, diikuti  oleh  penemuan  yang  sistematis,  bersifat partisipatif  dan  mendorong  masyarakat  untuk berpartisipasi  dalam  kegiatan  (Kamber,  2000). Sesuai  dengan  konsep Participatory  Action Research  (PAR) tersebut , kegiatan  pengabdian  ini melihat masyarakat atau kelompok sasaran sebagai insider  atau  subjek  bukan  sebagai  outsider  atau objek  kegiatan  (Adimiharja  &  Hikmat,  2003). Pendampingan kepada kelompok sasaran dilakukan melalui  aplikasi  zoom  yang  dilaksanakan  pada tanggal 22 Juni 2020-27 Juni 2020.

## Hasil dan Pembahasan
Coaching  Online merupakan  salah  satu solusi  untuk  membantu  guru  dalam  menggunakan beberapa  aplikasi  yang  bisa  digunakan  untuk memperlancar  proses  kegiatan  belajar  mengajar
dalam  masa  pandemi  covid-19. Coaching  Online dilaksanakan  pada  tanggal  22  Juni  2020-27  Juni 2020  dengan  menggunakan  Zoom. Coaching Online merupakan  kegiatan  lanjutan  dari  Rembug Online  yang  diselenggarakan  pada  tanggal  15  Juni 2020.  Rembug  Online  tersebut  mengangkat  tema “Pemetaan  Masalah  Pembelajaran  yang  dihadapi Guru Sekolah Dasar di saat Pandemi Covid-19”.
Rembug  Online  yang  diselenggarakan tersebut  bertujuan  untuk  memetakan  permasalahan pembelajaran selama  masa pandemi Covid-19 serta mencari  solusi  dari  permasalahan  pembelajaran daring  tersebut.  Rembug  Online  tersebut  diikuti oleh 77 peserta dengan latar belakang guru sekolah dasar,  ketua  gugus  serta  kepala  sekolah  yang berasal  dari  seluruh  Indonesia.  Adapun  pemantik dalam  acara  ini  adalah  Muhammad  Arif  Kamal, STP,  M.Si,  Rachmad  Gustomy,  S.IP.,  M.IP,  dan Trisna Andarwulan, S.S., M.Pd.
Salah  satu  rekomendasi  yang  didapatkan dari acara Rembug Online tersebut adalah pelatihan bagi  guru  dalam  rangka  mengoperasikan  aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran daring di masa pandemi  covid-19.  Oleh  karena  itu,  berawal  dari rekomendasi tersebut Tim Transformasi Pendidikan kemudian  menyelenggarakan Coaching  Online dalam  rangka  memfasilitasi  guru  sekolah  dasar untuk  mempelajari  aplikasi  yang  terkait  dengan pembelajaran daring.
Coaching  Online tersebut  diikuti  oleh  17 orang  peserta  yang  mengikuti  acara  dari  awal hingga  akhir.    Narasumber  dalam  acara Coaching online tersebut  ialah  mahasiswa  yang  menjadi volunteer dalam acara pengabdian masyarakat yang diselenggarakan  oleh  Pusat  Studi  Pesantren  dan Pemberdayaan  Masyarakat  (PSP2M)  Universitas Brawijaya  Malang.    Melalui  acara  ini,  diharapkan mahasiswa  dapat  memberikan  manfaat  bagi  guru dalam rangka menghadapi perubahan pola pembelajaran.
Coaching  online yang  di  ajarkan  kepada guru  sekolah  dasar  berupa  aplikasi  Zoom,  Google Meet,  Google  Classroom,  Google  Form,  Powtoon, VideoShow,  dan  WhatsApp  Group.  Berikut  ulasan mendetail terkait Coaching Online yang diselenggarakan oleh Tim Transformasi pendidikan yang diberikan untuk Guru Sekolah Dasar:

## Tanggal  Penyelenggaraan acara
Coaching Online Topik Materi yang  diajarkan 22 Juni 2020 Zoom & Google Meet Mempelajari  penggunaan  aplikasi zoom  dan  Google  Meet  sebagai media  tatap  muka  daring  dengan siswa. 23 Juni 2020 Google Classroom & Google Form Mempelajari  penggunaan  aplikasi google classroom dan Google Form sebagai  media  pembelajaran  dan pembuatan soal ujian. 24 Juni 2020 Powtoon Mempelajari  penggunaan  aplikasi powtoon  sebagai  media  untuk membuatan  video  pembelajaran yang menarik. 25 Juni 2020 Editing Video Dasar Mempelajari aplikasi untuk mengedit video pembelajaran. 26 Juni 2020 Whatsapp Group Mempelajari  penggunaan  aplikasi Whatsapp Group yang dapat digunakan  untuk  berkomunikasi dengan siswa.
Pasca  pelatihan  peserta  diberikan  video tutorial  untuk  mengulang  materi  yang  telah diajarkan  selama  acara Coaching  Online .  Video tutorial  tersebut  dapat  dilihat  pada  channel YouTube Pusat Studi Pesantren dan Pemberdayaan Masayarakat  Universitas  Brawijaya.  Video  tutorial tersebut  berisi  cara  penggunaan  aplikasi  dan menjelaskan fitur-fitur yang tersedia pada aplikasi.
Selain diberikan video tutorial, peserta juga diberikan  tugas  untuk  membuat  luaran  hasil  dari Coaching  Online yang  didapatkan  oleh  peserta. Tugas  tersebut  dapat  berupa  karya  yang  wajib dihasilkan oleh peserta seperti misalnya pembuatan soal  ujian  yang  dibuat  dengan  google  form,  video tutorial  pembelajaran  atau  video  animasi  yang dibuat  oleh  peserta  hasil  dari  pembelajaran  yang diperoleh selama acara Coaching Online .

## Kesimpulan
Coaching Online merupakan salah satu solusi untuk membantu guru dalam  menggunakan aplikasi yang bisa  digunakan  untuk  menunjang  Kegiatan  Belajar Mengajar  (KBM).  Coaching  Online  dilaksanakan pada  tanggal  22  Juni  2020-27  Juni  2020  dengan menggunakan  Zoom.  Coaching  online  yang  di ajarkan  berupa  aplikasi  Zoom,  Google  Meet, Google  Classroom,  Google  Form,  Powtoon, VideoShow, dan WhatsApp Group. Pasca pelatihan peserta  diberikan  video  tutorial.  Video  tutorial tersebut dapat dilihat pada channel YouTube Pusat Studi  Pesantren  dan  Pemberdayaan  Masayarakat Universitas Brawijaya.

## Ucapan Terima Kasih
Saya  menyampaikan  ucapan  terima  kasih  kepada Pusat  Studi  Pesantren  Universitas  Brawijaya  yang telah memfasilitasi studi ini.

## Daftar Pustaka
CNN  Indonesia.  (2020). Kemendikbud:  Tahun Ajaran  Baru  Tak  Mundur,  Tetap  13  Juli 2020 .  Diakses  pada  :  https://www.cnn indonesia.com/nasional/20200609112824- 20-511320/kemendikbud-tahun-ajaran-baru -tak-mundur-tetap-13-juli-2020, pada
tanggal: 19 Oktober 2020, pukul: 20.29
Bona,  M.  (2020). Hanya  8%  Guru  yang  Paham
Gawai untuk Pembelajaran Daring Diakses pada: https://www.beritasatu.com/elvira- anna-siahaan/nasional/626343/hanya-8- guru-yang-paham-gawai-untuk-pembelajar an-daring,  pada  tanggal:  19  Oktober  2020, pukul: 19.08
Kamber D. (2000). Action Learning Research Improving the Quality of Teaching and Learning . London: Page Limited