## M A N A Z H I M

## Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan
Jurnal         Manazhim is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
p-ISSN : 2656-5374 e-ISSN : 2656-0216
Terindeks  :  SINTA  4,  DOAJ, Crossref,  Garuda,  Moraref, Google Scholar, dan lain-lain.
https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.3089
IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR MELALUI PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN BERBASIS DIGITAL
MASA PANDEMI COVID 19
Sukardi Universitas Mataram sukardi@unram.ac.id

## Abstract
This  study  aims  to  develop  a  model  for  implementing  merdeka  belajar  (i.e.,  freedom  to  learn; independent  learning)  through  digital-based  entrepreneurship  development  practices  in  the entrepreneurship-supporting  industry  during  the  Covid  19  pandemic.  This  research  uses  a  design- based research method, which is divided into 4 stages, namely: identification and problem analysis, development of program prototypes, program prototype trial and implementarion, and reflection on the design  principles.  This  study  focuses  on  the  second  stage,  which  is  developing  merdeka  belajar prototypes through digital entrepreneurship practices using reverse design. The research subjects in this study were students studying humanities and social science majors at the University of Mataram, who were  all  taken  using  purposive  sampling.  In  addition,  business  actors  were  also  involved  as informants.  The  research  instrument  used  observation  sheets,  project-based  assessments,  and interviews. Data from the results of the study were analyzed qualitatively. The results of the study show that there are three components in the implementation of merdeka belajar through digital-based entrepreneurial  practices,  namely;  digital-based  business  design;  digital-based  batik  entrepreneurial products; and digital-based jewelry entrepreneurial products. Students are able to develop products and product-marketing innovations through digital marketing by utilizing various online platforms so that they can support the existence of their business during the Covid 19 pandemic.
Keywords : Independent Learning; Digital Entrepreneurship; Covid-19 Pandemic
Abstrak  : Penelitian  ini  bertujuan  mengembangkan  model  implementasi  merdeka  belajar  melalui praktik pengembangan kewirausahaan berbasis digital pada industri penopang kewirausahaan masa pandemi covid 19.  Penelitian ini menggunakan motode design-based research, yang dibagi menjadi 4  tahap,  yaitu:  identifikasi  dan  analisis  masalah,  pengembangan  prototype  program,  uji  coba  dan implementasi prototype program, dan refleksi untuk mendapatkan prinsip desain. Kajian ini fokus pada tahap kedua berupa pengembangan prototipe merdeka belajar melalui praktik kewirausahaan digital menggunakan design terbalik. Subyek penelitian pada penelitian ini adalah mahasiswa bidang sosial  humaniora  Universitas  Mataram  yang  diambil  secara  purposive  sampling.  Disamping  itu dilibatkan  informan  dari  pelaku  usaha.  Instrumen  penelitian  menggunakan  lembar  observasi, penilaian  berbasis  proyek,    dan    wawancara.  Data  hasil  kajian  dianalisis    secara  kualitatif.  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  tiga  komponen  dalam  implementasi  merdeka  belajar
melalui  praktik  kewirausahaan  berbasis  digital  yaitu;  design  usaha  berbasis  digital;  produk kewirausahaan  batik  berbasis  digital;  dan  produk  kewirausahaan  perhiasan  berbasis  digital. Mahasiswa  mampu  mengembangkan  produk  dan  inovasi  pemasaran  produk  melalui  digital marketing  dengan  memanfaatkan  berbagai  platform  online,  sehingga  dapat  menopang  eksistensi usaha pada masa pandemi Covid 19.
Kata Kunci : Merdeka Belajar; Kewirausahaan Digital;  Pandemi Covid-19

## PENDAHULUAN
Pendidikan  yang  berkualitas  hingga  saat  ini  terus  diupayakan  oleh  pemerintah melalui  berbagai  program-program  strategis  nasional,  yang  salah  satunya  adalah implementasi  kegiatan  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  (MBKM).  Program  MBKM menjadi  angin  segar  bagi  Perguruan  Tinggi  untuk  dapat  mencetak  lulusan-lulusan  yang mampu  bersaing  ditengah  arus  modernisasi  dan  digitalisasi,  serta  keterampilan  menjadi entrepreneur .  Program  MBKM  yang  sedang  digalakkan  memberikan  kesempatan  luas  bagi mahasiswa  untuk  mengembangkan  minat,  dan  bakat.  Proses  pengembangan  tersebut didapati oleh mahasiswa pada kegiatan lapangan (praktik). Oleh karenanya, perguruan tinggi mempunyai  kesempatan  bermitra  dengan  berbagai  pelaku  usaha  guna  mendukung kompetensi lulusan. Urgensi dari implementasi kebijakan MBKM dipengaruhi oleh adanya tantangan  terkait  perubahan  sosial,  budaya,  dunia  kerja,  perkembangan  teknologi,  dan digitalisasi global. Sehingga, dalam rangka menjawab tantangan tersebut kebijakan MBKM menjadi  solusi  dalam  menyiapkan  kompetensi  mahasiswa  yang  memiliki link  and  match dengan dunia industri dan dunia usaha.
Salah  satu  bentuk  implementasi  MBKM  adalah  kegiatan  wirausaha  mahasiswa. Dalam  kewirausahaan,  mahasiswa  belajar  berwirausaha,  mengembangkan  ide,  menangkap peluang,  merancang design ,  menciptakan  produk,  strategi  pemasaran  sehingga  suatu  saat mahasiswa  ingin  menjadi entrepreneur yang  mampu  berdaya  saing.  Agar  pembelajaran kewirausahaan lebih produktif maka program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) sangat  relevan  sebagai  langkah  awal  strategi  kebijakan  penyelenggaraan  pendidikan  dalam memfasilitasi potensi mahasiswa. MBKM kewirausahaan pada PT membuka ruang kepada mahasiswa yang memiliki jiwa wirausaha yang adaptif dengan perubahan zaman, mandiri, inovatif,  dan  kreatif  yang  di  mana  program  ini  senilai  20  sks  (Nurliani  et  al.,  2022). Kehadiran  program  MBKM  ini  diharapkan  menjadi  suatu  dobrakan  dan  pionir  lahirnya startup yang  potensial  di  tengah-tengah  mahasiswa  dengan  memiliki  keyakinan  bukan  lagi
sebagai job  seekers tetapi  berubah  menjadi job  creator. PT  menyelenggarakan  pendidikan kewirausahaan  mahasiswa  melalui  MBKM  ini  untuk  membangun  pembelajaran kewirausahaan,  strategi  bersaing  di  era  digital  dengan  menekankan  pembelajaran  ini berbentuk proyek bisnis. Proyek bisnis dengan menciptakan produk usaha,  bersama-sama mengembangkan produk usaha melalui digital marketing.
Untuk  dapat  mengembangkan  produk  yang  berbasis  pada  digitalisasi  marketing, perlu adanya sarana yang menunjang. Hasil penelitian(Ratih et al., 2021) menemukan bahwa dalam menunjang perkembangan platform digital yang terkait dengan UMKM, maka perlu adanya  ketersediaan  internet  yang  cepat  dan  merata,  infrasturktur  telekomunikasi,  dan pengembangan kualitas sumber daya manusia dalam menggunakan platform digital. Selain itu,  terbentuknya  komunitas  digital  yang  memiliki  orientasi  pada  digitalisasi  marketing, menjadi salah satu indikator penting untuk mengembangkan pemasaran produk dari suatu usaha,  komunitas  tersebut  mampu  menjadi  wadah  dalam  melakukan  koordinasi  untuk menjawab berbagai permasalahan terkait kendala dari digitalisasi produk. Digital marketing memudahkan  pelaku  UMKM  untuk  memberikan  informasi  dan  berinteraksi  secara langsung  dengan  konsumen,  memperluas  pangsa  pasar,  meningktakan awareness ,  serta meningkatkan  penjualan  (Febriyantoro  &  Arisandi,  2018;  Ratten,  2020).  Namun  pada kondisi  riilnya  pelaku  usaha  memiliki  kendala  dalam  melakukan  pemasaran  produknya yaitu; pemahaman akan literasi digital yang masih minim; minimnya pengetahuan terhadap digital marketing dan electronic commerce (e-commerce) (Sulaksono & Zakaria, 2021) .
Penyebab  utama  yang  disinyalir  adalah  kelemahan  sistem  usaha  dari  industri penopang khususnya UMKM masih dominan secara manual atau konvensional, kurangnya penggunaan information technology (IT) baik dalam pemasaran ataupun pengelolaan (Moyle et al.,  2020).  Hasil  kajian  (Syriopoulos,  2020)  bahwa  salah  satu  alasan  para  pelaku  UMKM tidak  bisa  menyelamatkan  usahanya  karena  kurangnya  literasi  digital.  Kekurangmampuan dalam  digitalisasi  ini  sudah  mengganggu  omzet  pihak  UMKM  apalagi  dengan  terpaan Covid-19.  Meskipun  ada  yang  sudah  paham  adanya  sistem  digitalisasi,  kemampuan penguasaan teknologi digital mereka masih rendah seperti kurang mampu mengoperasikan perangkat, aplikasi, platform digital, yang tentu saja berimbas pada efektivitas usaha. Hal ini juga yang menyebabkan produk UMKM kurang mampu masuk dan bersaing di marketplace . Dengan  demikian,  agar  industri  penopang  tetap  eksis,  mempertahankan  usahanya, meningkatkan  penjualan  atau  omzet  diberikan  sentuhan  berbasis  online  terutama  pada pemasarannya.
Salah  satu  caranya  yaitu  melalui  adopsi  inovasi  kewirausahaan  digital  terutama digital  marketing. Digital  marketing merupakan  bentuk  baru  dari  aktivitas  kewirausahaan untuk  menciptakan  area  bisnis  yang  berbeda  melalui  perdagangan  online  (Kraus  et  al., 2019),  menggunakan  media  sosial  seperti  facebook dan  instagram,  serta  perangkat  lunak dan  kasar  seperti open  source,  3D  printing,  digital  imaging (Steininger,  2019).  Menurut (Rokhmah  &  Yahya,  2022)  bahwa  UMKM  yang  menggunakan  sistem  digital  dalam transaksi  berpeluang  untuk  meningkatkan  omzet/benefit  penjualan  dengan  menjangkau pembeli  lebih  luas,  memperluas  relasi,  dan  memperkecil  biaya  (tidak  langsung  ke  lokasi). Digital  marketing  dapat  menciptakan  peluang  bagi  semua  sektor  (Kraus  et  al.,  2019). Penerapan digital marketing pada UMKM telah berkembang di seluruh dunia (Celuch et al., 2014). Oleh karenanya, digital marketing memiliki dampak positif terhadap usaha dengan memudahkan pengolahan informasi atau mudah memantau alur usaha.
Perubahan dan inovasi ini mendorong munculnya keunggulan kompetitif (Teece, 2019). Beberapa hasil kajian juga menegaskan bahwa digital marketing mampu menjawab kondisi  ketidakpastian  (Nambisan,  2017);  membuat  bisnis  model  baru  dengan  efektivitas dan  fleksibelitas  (belanja  di  mana  saja  dan  kapan  saja)  (Nzembayie  et  al.,  2019); meningkatkan  produktivitas,  daya  saing,  dan  pertumbuhan  ekonomi  (Kraus  et  al.,  2019); meningkatkan  potensi  usaha,  benefit,  mengurangi  biaya  operasional  dan  interaksi  yang masif  antar  sektor  penopang  terutama  transportasi  untuk  sistem Cash  On  Delivery (COD) (Eller et al., 2020); bentuk promosi secara online dengan memunculkan produk di media sosial  serta  konten  iklan  (Sahut  et  al.,  2021);  percepatan  untuk  masuk  pasar  luar  negeri (Ziyae et al., 2014). Perlu diperhatikan juga dalam digital marketing yaitu kualitas website pemasaran,  keterjangkauan  oleh  mobile  celuler,  dan  melek  sosial  media  seperti facebook , instagram,  twitter,  linkedIn,  youtube, dan  melebar  lagi  pada  via  platform  shopee,  lazada, buka lapak, blibli, website belanja 24 jam dan sebagainya. Untuk itu, adopsi kewirausahaan teknologi  digital  perlu  dilakukan  untuk  tetap  mempertahankan  keunggulan  kompetitif (Martín-de  Castro  et  al.,  2013).    Keunggulan  kompetitif  ini  akan  membantu  suatu  usaha agar tetap dapat bertahan (Porter, 1998).
Dalam  situasi  pandemic  Covid-19,  model competitive  advantage Diamond  Porter menunjukkan kerelevanannya dalam mengidentifikasi permintaan atau keinginan pelanggan dan memanfaatkan semua peluang (Bakan & Doğan, 2012). Itulah mengapa produktivitas dan  kualitas  produk  yang  lebih  tinggi  menjadi  hal  yang  penting  (Smith,  2010),  sehingga mampu mempertahankan daya saing produk usaha (Bikse et al., 2013). Model keunggulan
kompetitif Porter memberikan kesempatan bagi para pelaku usaha untuk beroperasi secara efisien  dan  memudahkan  akses  pasar  (Fang  et  al.,  2018),  dengan  menitikberatkan  pada inovasi  dalam  produksi  (Ergashxodjaeva  et  al.,  2018),  sampai  dengan  pemasaran,  fitur promosi dan iklan memainkan peran besar terhadap model usaha (Farhikhteh et al., 2020). Bukti empiris juga menunjukkan implementasi model competitive advantage Diamond Porter, seperti:  sektor  UMKM  di  Himcachal  Pradesh  India  dengan  secara  berurutan  yang  lebih kompetitif adalah sektor farmasi, makanan, otomotif, listrik, elektronika dan tesktil (Kharub &  Sharma,  2017);  industri  tekstil  dan  pakaian  di  Tanzania  (Mboya  et  al.,  2015);  industri makanan  di  Iran  (Eskandari  et  al.,  2015);  sektor  pariwisata  di  Bosnia  dan  Herzegovina (Mrkaić-Ateljević, 2019); sektor pariwisata di Turki (Özer et al., 2012); industri otomotif di Iran (Alavi et al., 2020); dan sektor pendidikan (Tsiligiris, 2018).

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  motode  DBR  ( Design-Based  Research ).  Dengan mengadopsi  dan  memodifikasi  dari  desain  penelitian  yang  dikemukakan  oleh  (Reeves, 2006),  maka  penelitian  DBR  ini  dibagi  menjadi  4  tahap,  yaitu;  identifikasi  dan  analisis masalah, pengembangan prototype merdeka belajar, uji coba dan implementasi prototype, dan refleksi untuk mendapatkan prinsip desain yang diharapkan. Salah satu kelebihan dari DBR, metode ini dapat menyelesaikan masalah individual maupun yang melibatkan banyak orang  sehingga  dalam  penelitian  menggunakan  DBR  tidak  perlu  menggunakan  banyak subjek  penelitian.  Fokus  kajian  ini  adalah  tahap  kedua  dari  DBR,  berupa  pengembangan prototipe  merdeka  belajar  melalui  praktik  kewirausahaan.    Untuk  itu,  metode  yang digunakan  adalah  design  terbalik  (Gagné  et  al.,  1992),  yaitu  menetapkan  output  terlebih dahulu baru kemudian rambu-rambu tujuan, konten, dan evaluasi.
Subyek  penelitian  pada  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  bidang  sosial  humaniora Universitas Mataram yang diambil secara purposive sampling . Kriteria yang digunakan, yaitu: sudah  semester  7  (tujuh)  dan  pernah  mengambil  mata  kuliah  kewirausahaan.  Selain  itu, dilibatkan  informan  penelitian,  berupa  pelaku  UMKM  sebagai  lokasi  praktik  merdeka belajar.  Data penelitian diambil menggunakan lembar observasi, wawancara, dan penilaian berbasis  proyek.  Penilaian  berbasis  proyek  ditujukan  terhadap  proses  dan  produk  yang dihasilkan mahasiswa selama praktik kewirausahaan. Selanjutnya data hasil kajian dianalisis
secara kualitatif. Analisis kualitatif  berkaitan dengan praktik kewirausahaan berbasis digital yang telah dilakukan oleh mahasiswa bersama para pelaku usaha UMKM.

## HASIL
Hasil  penelitian  yang  berkaitan  dengan  praktik  bisnis  mahasiswa  program  studi sosial-humaniora dapat dijelaskan berikut.

## Desain
Seperti yang sebutkan bahwa metode yang digunakan adalah design terbalik (Gagné et  al.,  1992).  Muara  produk  adalah  prototype  merdeka  belajar  melalui  praktik kewirausaahaan.  Dalam  kajian  ini,  ada 2  produk  inovasi  yang  dihasilkan  mahasiswa,  yaitu inovasi industri batik dan kerajinan berbasis digital. Komponen desainnya, divisualisasikan dalam Tabel 1 berikut.
Tabel 1. Design Merdeka Belajar melalui Praktik Kewirausahaan Digital
Komponen Deskripsi Inovasi Produk Pemasaran dan pengelolaan berbasis digital Digital Marketing Aksessibilitas, interaktivitas, credibility , informative ,  melalui  dimensi  produk,  harga, tempat, promosi. Pengelolaan usaha Manajemen,  strategi  usaha,  pengelolaan keuangan usaha,

## Produk Kewirausahaan Batik Berbasis Digital
Batik  merupakan  produk  bisnis  yang  dikembangkan  oleh  mahasiswa  dalam program MBKM mata kuliah kewirausahaan. MBKM kewirausahaan mahasiswa ini mulai dari  pembelajaran  teori  di  kelas  (bagaimana  menjadi entrepreneur )  sampai  penerapannya  di lapangan  (dunia  industri).  Pembelajaran  di  kelas  berupa  bagaimana  mahasiswa menumbuhkan ide, kreativitas, inovasi-inovasi, mengambil risiko, menangkap peluang, dan sebagainya.  Sedangkan  di  luar  kelas,  dengan  MBKM  kewirausahaan  ini  mahasiswa didampingi  dosen  mata  kuliah  kewirausahaan  menciptakan  produk  batik.  Strategi pemasaran produk batik ini secara digital, dan pengelolaan suatu bisnis atau usaha (keluar masuknya produk) dengan sentuhan information technology (IT). Pembuatan batik ini dimulai
dari mahasiswa menyurvei bahan, survei penjahit yang dapat dikontrak dan mampu bekerja sama yang baik untuk membuat batik, dan target pasar.
Inovasi  dari  batik  ini  adalah  bentuk  perkembangan  dari  sebelumnya,  namun ditambahkan  model  batik  estetik  bagi  perempuan  dan  laki-laki,  batik  kombinasi  dua  kain dengan  penggunaan  dua  model.  Selain  itu,  inovasi  tambahan  berupa  aksen  payet-payet mutiara  air  laut  (pakaian  wanita)  sehingga  membuatnya  lebih  elegan.  Inovasinya  juga terdapat pada kekhasan motifnya. Produk batik ini dibuat untuk segala usia mulai dari anak- anak hingga orang dewasa/tua baik perempuan dan laki-laki, kemudian ukuran yang dibuat mulai dari xs-xl anak-anak, xs-xl untuk orang dewasa baik laki-laki dan perempuan dengan melampirkan size  chart .  Batik  ini  membutuhkan  ketelitian  dalam  pengerjaannya  agar menghasilkan  batik  tahan  lama,  awet,  dan  bagus.  Produk  batik  ini  dalam  designnya menggunakan aplikasi design sehingga ini sangat menggiurkan customer yang ingin membeli batik.
Adapun strategi pemasaran secara online pada e-commerce. Mereka telah membuat akun line  official dan WhatsApp  for  Business, agar  pelanggan  dapat  melakukan  pemesanan  atau menanyakan  ketersediaan  produk.  Hal  lain  yang  dapat  dilakukan  dengan  kedua  aplikasi tersebut  adalah  dapat  melakukan broadcast ke  pelanggan,  sehingga  pelanggan  mengetahui jika  ada  promosi  dan  promo  diskon  yang  menarik  pada  saat  yang  bersamaan,  membuat konten-konten  kreatif, review-review tentang  produk  mereka.  Lebih  lanjut  lagi  pemasaran online  secara  luas  dengan  memanfaatkan  aplikasi  seperti  shopee,  tokopedia,  bukalapak, blibli,  jazzmine  yang  sebelumnya  juga  dipasarkan  melalui  sosial  media,  seperti: facebook , instagram (menggunakan jasa selebgram), dan tiktokshop serta bergabung dengan aplikasi ojek online (ojol)  dalam  rangka  memperluas  jangkauan  pasar. Semua  platform  ini  adalah basis pemasaran dari produk batik di samping customer yang sudah sangat familiar akan e- commerce karena  selain  memudahkan,  mengefesienkan  waktu  tidak  langsung  membeli  ke tempat, apalagi ditambah dengan gratis ongkir. Karena sistemnya online , dalam penukaran barang prosesnya  memudahkan  pelanggan.  Ditambah  lagi  dengan  sistem Cash  on  Delivery (COD) yang sudah disepakati antara pembeli dan penjual di mana pembayaran dilakukan setelah  barang  diantar  dan  diterima  oleh  konsumen.  Strategi  pemasaran  online  kini  telah disadari sebagai sebuah keniscayaan karena kemudahan dalam menghubungkan ke berbagai segmen  pasar  di  berbagai  penjuru  kota  di  tanah  air  baik  nasional,  regional,  maupun internasional.
Sistem  digitalisasi  ini  mampu  mengembangkan  daya  saing  ( competitivenes ).  Dengan demikian, batik motif tokek mampu diproduksi dalam sebulan 20 batik. Rencana keuangan akan  dibagi  menjadi  beberapa  bagian,  yaitu  modal  awal  usaha  sebesar  Rp.  4.000.000. Selanjutnya  produk  batik  dijual  dengan  harga  rata-rata  Rp.  300.000    per  item  dan  sangat tergantung  jenis  batik  yang  diproduksi.  Sedangkan  motif  krotok  (kalung  sapi)  mampu diproduksi  sebanyak  25  batik  dalam  sebulan,  karena  lebih  diminati.  Modal  awal  usaha mahasiswa  adalah  sebesar  Rp.  5.000.000,  dan  dibandrol  harga  per  item  dengan  rata-rata sebesar Rp. 350.000. Dengan semakin tinggi pendapatan dari produk batik melalui sistem digital marketing ini mahasiswa mampu meraup omzet penjualan Rp 14.750.000.
Omzet  penjualan  makin  tinggi  dengan  menggunakan  sistem  digital  karena  dalam pemasarannya  yang  mudah  dengan  menjangkau  masyarakat  yang  sangat  luas.  Digital marketing yang diterapkan ini mulai dari live di shopee, lazada, tokopedia, dan tiktok membuat pelanggan ingin memiliki produk batik tersebut karena review secara langsung melalui via online . Dengan sistem teknologi, produsen dalam  mengelola baik keluar masuknya barang memudahkan melihat produk batik dengan motif mana yang lebih disukai oleh customer. Produsen dengan mudah untuk menganalisis tingkat penjualan/omzet.

## Peroduk Kewirausahaan Perhiasan Berbasis Digital
Produk lain yang dihasilkan adalah perhiasan. Mahasiswa dengan kreativitasnya menciptakan  perhiasan.  Target  pasar  dari  perhiasan  ini  yaitu  para  perempuan  dari semua  usia,  dan  prioritas  pada  perempuan  17  tahun  ke  atas  terutama  yang  dibidik adalah  ibu-ibu  yang fashionable. Inovasi  dari  kerajinan  perhiasan ini  selain  dibuat  kalung, cincin,  gelang,  namun  juga  berupa  kalung  masker,  pengait  pada  masker,  bros  atau  pin mutiara,  sentuhan  kerang  pada case HP,  tas  pesta  dari  balutan  mutiara.  Dalam pembuatannya  pun, full  handmade sehingga  ketahanan  dan  kekuatannya  sangat  terjaga  dan dalam design nya menggunakan teknologi design dari aplikasi. Design menggunakan aplikasi ini membuat pelanggan menjadi lebih antusias dalam berbelanja, karena sesuai keinginan serta biaya design sudah included dengan  biaya  pembuatan.  Kemudian,  untuk  bersaing  dengan kerajinan  perhiasan  yang  lain,  mahasiswa  melalui  promosi  selebgram,  instastori  dan  live pada akun instagram, facebook, tiktok. Meskipun strategi pemasaran melalui sosial media, mahasiswa  kini  melebarkan  pemasaran  melalui  shopee,  lazada,  buka  lapak,  bli-bli.  Hal  ini dilakukan agar produk yang mereka ciptakan mudah dibeli oleh masyarakat luas dan digital marketing yang diterapkan seperti COD sangat menggiurkan customer. Membeli perhiasan
secara online memberikan efisiensi bagi calon pembeli, hanya cukup mengakses website atau aplikasi  shopee  untuk  membeli  perhiasan  yang  diinginkan.  Pembeli  juga  dengan  mudah mengetahui  perhiasan  keluaran  terbaru  dan  promosi-promosi  yang  dikeluarkan  penjual melalui live instagram dan tiktok.
Dengan  pemasaran  menggunakan  sistem online, penjual  lebih  mudah  untuk memasarkan  produk  perhiasan  tersebut,  ditambah  lagi  dengan  kemudahan  dalam melakukan  pencatatan  stok  perhiasan  yang  pada  umumnya  memiliki  jumlah  yang  cukup banyak, dan penjual juga mengetahui keluar masuk barang dengan mudah. Melalui sistem online  ini  sangat  memudahkan  dari  kedua  belah  pihak.  Pembeli  dapat  memilih  perhiasan yang  mereka  sukai  mulai  dari  model, size ,  harga, low  gram dan high  gram yang  kemudian sistem bayarnya hanya mengklik keranjang dan membayarnya langsung via aplikasi misalkan seperti shopee.
Karena menggunakan sistem digital marketing, ini dapat meningkatkan omzet penjual. Modal untuk memperoduksi kerajinan perhiasan ini adalah sebesar Rp. 5.500.000, dengan menghasilkan  60  biji  perhiasan  kalung/pengait  masker,  dan  25  biji  bros  mini  selama seminggu.  Setiap  biji  perhiasan  pengait  beserta  kalung  masker  di  jual  dengan  harga Rp.60.000,  sedangkan  bros  mini  dijual  dengan  harga  Rp.  150.000  per  buah.  Keuntungan yang  diperoleh  sebesar  Rp.  1.850.000.  Ke  depan,  para  mahasiswa  mempunyai  target penjualan  minimal  100  buah  setiap  bulan.  Selama  pandemi  Covid-19,  lonjakan  akan permintaan  kalung  masker  dan  pengait  cukup  tinggi  untuk  mendukung  penampilan  yang lebih elegan dan trendi, sedangkan untuk bros mini dari sentuhan mutiara air tawar atau air laut  ini  mencapai  150  biji  selama  sebulan.  Untuk  ke  depannya  pangsa  pasar  generasi milenial  berupa  pengait  masker  yang  harganya  terjangkau  namun  tetap fashionable dan berkilau .
Omzet  penjualan  yang  didapatkan  mahasiswa  dari  produk  perhiasan  ini  diestimasi sebesar Rp. 10.000.000 per minggu. Omzet ini semakin naik, karena mahasiswa mulai dari produknya  memiliki design-design yang  unik  dengan  bantuan  teknologi  aplikasi sketch , memasarkan  produknya  menggunakan  sistem  digital  yang  di  mana  masyarakat  luas  baik nasional  dan  internasional  mampu  mengaksesnya.  Dengan  demikian,  MBKM kewirausahaan  yang  dijalankan  oleh  mahasiswa  didampingi  dosen  pengampu  mampu memasarkan produk yang memiliki nilai tinggi.

## PEMBAHASAN
Industri  penopang  terutama  UMKM  yang  disentuh  dengan  digitalisasi  baik  dari pengembangan  usaha  menggunakan  teknologi,  mulai  dari  inovasi  produk  (motif,  ukuran, merek,  model),  kemudian  manajemen  usaha  dalam  mengatur  keluar  masuk  produk mengandalkan  teknologi  agar  lebih  efisien  dan  teratur.  Dalam  dunia  usaha  yang  serba teknologi, sistem pemasaran lebih mudah dengan hanya mengupload barang atau produk menggunakan  aplikasi  agar  produk  yang  dipromosikan  bisa  menembus  pasar  yang  lebih luas,  mampu  bersaing  dan  tentunya  menghasilkan benefit ,  omzet  penjualan  yang  semakin tinggi  dibandingkan  dengan  yang  tradisional.  Menurut  (Rajan  et  al.,  2021)  bahwa  faktor pendukung  pengembangan  produk  yaitu  perkembangan  teknologi  yang  pesat memungkinkan  terciptanya  sarana  produksi  baru  untuk  dimanfaatkan  dalam menyempurnakan  kualitas  produk.  Dengan  demikian,  produk  usaha  ini  memiliki keunggulan kompetitif. Mahasiswa di perguruan tinggi perlu diberikan bekal dalam strategi pemasaran  apalagi  sudah  mampu  menghasilkan  produk  yang  memiliki  nilai  inovasi  yang tinggi. Hal ini relevan dengan program MBKM, karena MBKM mahasiswa diberikan projek usaha  untuk  mengembangkan  ide,  kemampuan  menangkap  peluang,  serta  inovasi-inovasi produk  yang  mereka  ingin  jalankan.  Hal  ini  didasarkan  pada  keyakinan  bahwa  memang kewirausahaan  adalah  keterampilan  yang  seharusnya  dikembangkan  apalagi  mampu mengikuti  perubahan  pada  dunia  industri  (Barba-Sánchez  &  Atienza-Sahuquillo,  2018). Melalui  MBKM,  kewirausahaan  akan  memberikan  peluang  bagi  tumbuh  dan berkembangnya  potensi  kreatif  dan  inovatif  mahasiswa  dengan  memanfaatkan perkembangan teknologi untuk menjalankan usaha.
Pengadopsian  kewirausahaan  digital  terutama  dalam  pengembangan  produk, memasarkan  produk,  dan  pengelolaan  produk  tren  saat  ini  adalah  menggunakan  sistem teknologi  atau digital  marketing. Dengan  kemampuan  mengoperasikan  teknologi  ini  sangat membantu  dalam  membuat  aplikasi  berbasis  web  penjualan.  Menurut  hasil  penelitian (Shoenberger  et  al.,  2020)  bahwa  memasarkan  produk  secara  digital  lebih  berpeluang berhasil  dibandingkan  dengan  memasarkan  produk  secara  konvensional  karena  customer lebih menyukai barang yang diiklankan secara digital. Digital marketing ini yang sebelumnya berkutat  pada  sosial  media  facebook,  instagram,  whatsApp,  tiktok ataupun  sosial  media yang  lain  seperti  shopee,  lazada,  tokopedia, dan  lainnya.  Semua platform ini  memudahkan proses  pemasaran  dari  produk  yang  ditawarkan.  Penggunaan  sistem  belanja  online  yang semakin  banyak  digunakan  masyarakat  Indonesia  berpeluang  besar  dalam  meningkatkan
penjualan dari sebelumnya. Karena sistem belanja online memudahkan penjual dan pembeli (Li et al., 2020); mengefisienkan waktu yakni bisa belanja di mana saja dan kapan saja tanpa harus  ke  lokasi  (Jaller  &  Pahwa,  2020),  menghemat  biaya  sewa  kios,  sistem  pembayaran dengan  transfer  ataupun cash  on  delivery (COD)  dengan  hanya  diam  di  rumah  saja  barang sudah  bisa  didapatkan.  Menurut  hasil  kajian  (Pratama  &  Adrian,  2021)  bahwa  belanja dengan sistem online dapat meningkatkan gairah belanja customer . Lebih lanjut, hasil kajian (Putra  &  Sri  Subawa,  2021)  bahwa  belanja online dengan platform instagram  dengan mengintegrasikan selebriti instagram (selebgram) memberikan kepercayaan kepada pembeli bahwa  produk  yang  ditawarkan  kualitasnya  sangat  baik  dan  mempengaruhi  pada  omzet penjualan. Dalam lingkungan digital, pelanggan dapat memposting ulasan tentang produk, layanan, merek, dan perusahaan di situs web serta situs web pihak ketiga dan jejaring sosial, dan ulasan ini menjangkau banyak hal jumlah pelanggan potensial yang lebih besar.
Menurut (Rautela et al., 2021) bahwa tujuan pengembangan produk berbasis digital adalah  untuk  memberikan  nilai  maksimal  bagi  konsumen  dengan  produk  yang  inovatif, sehingga mempunyai nilai yang tinggi baik dalam desain, warna, ukuran, kemasan, merek. Desain-desain  dari  teknologi  aplikasi fashion  design  flat  sketch memiliki  keunikan  yang tersendiri, seperti memudahkan keinginan design customer , memudahkan penggantian warna, dan  mengefisienkan  waktu.  Menurut  kajian  (Aslam  et  al.,  2020)  bahwa design dengan teknologi modern menciptakan inovasi baru dalam teknik design dan menumbuhkan minat customer untuk  membeli.  Selain  itu,  tujuan  pengembangan  produk  yaitu  mempertahankan daya saing terhadap produk yang sudah ada dan menambah minat serta omzet penjualan (Guo et al., 2020).
Dengan  inovasi  kewirausahaan  yang  berbasis  digital,  konsumen  memiliki  peran utama  sebagai  sumber  informasi  dan  berpotensi  sebagai  keunggulan  kompetitif. Perkembangan  pesat  seperti  ini  telah  mengubah  lingkungan  kompetitif  dan  membentuk kembali  strategi,  model,  dan  proses  bisnis  (Bharadwaj  et  al.,  2013),  menumbuhkan  dan menciptakan  jalan  baru  dalam  pengembangan  kewirausahaan  secara  kolaborasi.  Melalui kerangka  model  bisnis  penting  memanfaatkan  tiga  komponen  utama  seperti  pemasaran, transaksi,  dan back-office (Standing  &  Mattsson,  2018).  Ekosistem  kewirausahaan  digital dapat  dianggap  sebagai  bentuk  sistem  kecerdasan  kolektif,  ketergantungan  untuk menangkap peluang (berbasis teknologi) dengan memanfaatkan keberadaan sistem layanan dan alat (digital) yang kompleks manakala memungkinkan tindakan dan interaksi di seluruh fase  proses  kewirausahaan.  Teknologi  digital  dapat  dianggap  sebagai  alat  efektif
memberdayakan  barang  dan  jasa,  serta  merangsang  kreativitas  untuk  menghasilkan  solusi yang  sangat  inovatif.  Selain  itu,  memungkinkan  mencoba  cara-cara  baru  untuk berkolaborasi,  mengumpulkan,  berbagi  dan  mengatur  sumber  daya  sehingga  mendukung desain  produk  dan  layanan,  pelaksanaan  kegiatan,  pencocokan  antara  permintaan  dan penawaran (Markus & Loebbecke, 2013) pada tujuan akhir untuk memberikan dukungan untuk  proses  inovasi  dan  kewirausahaan  (Nambisan,  2017).  Selain  itu,  adopsi  teknologi digital  berkontribusi  untuk  mengurangi  biaya  komunikasi  dan  koordinasi  (Rippa  & Secundo, 2019), dan kolaborasi mengatasi pasar dan hierarki karena jaringan menyediakan cara untuk memberi sanksi terhadap perilaku oportunistik.
Seorang  wirausahawan  yang  mampu  keluar  dari  keterjebakan  kondisi  dan  mampu survive dengan  keadaan  seperti  mengikuti  perubahan  sistem  pasar  maka  berhasil mempertahankan usahanya. Seseorang yang memiliki keinginan untuk selalu menciptakan bisnis baru dapat dianggap memiliki sikap kewirausahaan yang positif (Kaijun & Ichwatus Sholihah, 2015). Mereka ingin bisnis mereka sukses, lancar, mampu bersaing atau memiliki keunggulan  yang  kompetitif.  Artinya  ini  sudah  termasuk  penerapan  kerangka  penjabaran Teori Diamond Porter dalam melihat keunggulan kompetitif. Dalam model (Porter, 1998), keunggulan bersaing ditentukan oleh empat faktor, yaitu: faktor input, kondisi permintaan, industri terkait dan pendukung, serta strategi, struktur, dan persaingan perusahaan. Porter (Sukardi et al., 2019) juga menekankan bahwa analisis mesti memasukkan industri ataupun segmen  industri  tertentu  serta  tidak  berfokus  pada  ekonomi  secara  keseluruhan  sebab keunggulan  kompetitif  tidak  terpikirkan  terdapat  di  tiap  zona.  Meminjam  ide-ide  Porter bahwa  kondisi  permintaan  termasuk  pembeli  yang  menuntut  sistem  pasar  yang  lebih canggih  dan  modern, digital  marketing tentunya  harus  memperhatikan  penyediaan  lebih banyak  produk  yang  memenuhi  kebutuhan  pelanggan  dengan  keuntungan  yang  terus menerus dan tentunya omzet yang lebih tinggi (Fang et al., 2018).

## KESIMPULAN
Praktik  merdeka  belajar  melalui  praktik  kewirausahaan  pada  industri  penopang terutama UMKM, menghasilkan inovasi berupa digitalisasi, baik dari pengembangan usaha menggunakan  teknologi,  mulai  dari  inovasi  produk  (motif,  ukuran,  merek,  model), manajemen  usaha  dalam  mengatur  keluar  masuk  produk  mengandalkan  teknologi  agar lebih  efisien  dan  teratur.  Mahasiswa  memeperoleh  pengalaman    dalam  praktik
kewirausahaan,  terutama  menghasilkan    produk  yang  memiliki  nilai  inovasi  yang  tinggi. Dengan  pengalaman  ini,  mahasiswa  diberikan  projek  usaha  untuk  mengembangkan  ide, kemampuan menangkap peluang, serta inovasi-inovasi produk yang mereka ingin jalankan. Praktik  ini  memberikan  peluang  bagi  tumbuh  dan  berkembangnya  potensi  kreatif  dan inovatif  mahasiswa  dengan  memanfaatkan  perkembangan  teknologi  untuk  menjalankan usaha.  Pengadopsian  kewirausahaan  digital  terutama  dalam  pengembangan  produk, memasarkan  produk,  dan  pengelolaan  produk  tren  saat  ini  adalah  menggunakan  sistem teknologi atau digital marketing.
Implikasi dari temuan awal ini bahwa implementasi merdeka belajar melalui praktik kewirausahaan  menjadi  referensi  dalam  mewujudkan  merdeka  belajar  kampus  merdeka. Bagi perguruan tinggi misalnya, temuan ini memberikan rujukan mengkonversi perkuliahan dalam  bentuk  kewirausahaan  mahasiswa.  Dengan  demikian,  mahasiswa  belajar  di  luar kampus untuk meningkatkan mutu dan daya saingnya. Tentu saja diperlukan uji coba lebih lanjut untuk memastikan keefektifan model yang dihasilkan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Alavi, A., Shokri, M., Zhiani, B., & Zhiani, S. (2020). Analysing competitive advantage of Iranian  automotive  industry  using  Porter’s  diamond  model,  case  study:  Iranian  car manufacturers. International  Journal  of  Business  and  Systems  Research , 14 (3),  298–313. https://doi.org/10.1504/IJBSR.2020.108269
Aslam, F., Aimin, W., Li, M., & Rehman, K. U. (2020). Innovation in the Era of IoT and Industry 5.0: Absolute Innovation Management (AIM) Framework. Information 2020, Vol. 11, Page 124 , 11 (2), 124. https://doi.org/10.3390/INFO11020124
Bakan,  İ.,  &  Doğan,  İ.  (2012).  Competitiveness  of  the  industries  based  on  the  Porter’s diamond  model:  An  empirical  study. International  Journal  of  Research  and  Reviews  in Applied Sciences , 11 (3), 441–455. https://www.academia.edu/download/53247065/Bakan_ve_Dogann__2012.pdf Barba-Sánchez,  V.,  &  Atienza-Sahuquillo,  C.  (2018).  Entrepreneurial  intention  among engineering  students:  The  role  of  entrepreneurship  education. European  Research  on Management and Business Economics , 24 (1), 53–61. https://doi.org/10.1016/J.IEDEEN.2017.04.001
Bharadwaj, A., El Sawy, O. A., Pavlou, P. A., & Venkatraman, N. (2013). Digital business strategy: toward a next generation of insights. Management Information Systems Quarterly ,
37 (2), 471–482. https://doi.org/10.25300/MISQ/2013/37:2.3
Bikse, V., Rivža, B., & Brence, I. (2013). Competitiveness and quality of higher education: Graduates’  evaluation. Journal  of  Teacher  Education  for  Sustainability , 15 (2),  52–66. https://doi.org/10.2478/JTES-2013-0011
Celuch, K., Bourdeau, B., Saxby, C., Ehlen, C., & Trateg, S. (2014). SME Internet Use: The
Moderating Role of Normative Influence. Journal of Small Business Strategy (Archive Only) , 24 (2), 69–90. https://libjournals.mtsu.edu/index.php/jsbs/article/view/195
Eller, R., Alford, P., Kallmünzer, A., & Peters, M. (2020). Antecedents, consequences, and challenges  of  small  and  medium-sized  enterprise  digitalization. Journal  of  Business Research , 112 , 119–127. https://doi.org/10.1016/J.JBUSRES.2020.03.004
Ergashxodjaeva, E., KS, K., BO, T., & Ahmadovich, H. Z. (2018). Method of Evaluation of the Classification Possibilities Imply with the Model of M. Porter in a Competitive Environment Created in Light Industry. International Journal of Economics & Management Sciences , 07 (01), 1–7. https://doi.org/10.4172/2162-6359.1000493
Eskandari,  M.  J.,  Miri,  ---Meysam,  Gholami,  †  ---Sedigheh,  Reza,  ---Hamid,  &  Nia,  S. (2015). Factors Affecting the Competitiveness of the Food Industry by Using Porters Five  Forces  Model  Case  Study  in  Hamadan  Province,  Iran. Journal  of  Asian  Scientific Research , 5 (4), 185–197. https://doi.org/10.18488/JOURNAL.2/2015.5.4/2.4.185.197
Fang,  K.,  Zhou,  Y.,  Wang,  S.,  Ye,  R.,  &  Guo,  S.  (2018).  Assessing  national  renewable energy competitiveness of the G20: A revised Porter’s Diamond Model. Renewable and Sustainable Energy Reviews , 93 , 719–731. https://doi.org/10.1016/J.RSER.2018.05.011
Farhikhteh,  S.,  Kazemi,  A.,  Shahin,  A.,  &  Mohammad  Shafiee,  M.  (2020).  How competitiveness factors propel SMEs to achieve competitive advantage? Competitiveness Review , 30 (3), 315–338. https://doi.org/10.1108/CR-12-2018-0090/FULL/XML
Febriyantoro,  M.  T.,  &  Arisandi,  D.  (2018).  Pemanfaatan  Digital  Marketing  Bagi  Usaha Mikro, Kecil Dan Menengah Pada Era Masyarakat Ekonomi Asean. JMD: Jurnal Riset Manajemen & Bisnis Dewantara , 1 (2), 61–76. https://doi.org/10.26533/jmd.v1i2.175 Gagné,  R.  M.,  Wager,  W.  W.,  Golas,  K.  C.,  &  Keller,  J.  M.  (1992).  Principles  of instructional design. In Performance Improvement . https://psycnet.apa.org/record/1974- 33131-000
Guo, S., Choi, T. M., & Shen, B. (2020). Green product development under competition: A study  of  the  fashion  apparel  industry. European  Journal  of  Operational  Research , 280 (2), 523–538. https://doi.org/10.1016/J.EJOR.2019.07.050
Jaller, M., & Pahwa, A. (2020). Evaluating the environmental impacts of online shopping: A behavioral  and  transportation  approach. Transportation  Research  Part  D:  Transport  and Environment , 80 , 102223. https://doi.org/10.1016/J.TRD.2020.102223 Kaijun,  Y.,  &  Ichwatus  Sholihah,  P.  (2015).  A  comparative  study  of  the  Indonesia  and Chinese  educative  systems  concerning  the  dominant  incentives  to  entrepreneurial spirit (desire for a new venturing) of business school students. Journal of Innovation and Entrepreneurship , 4 (1), 1–16. https://doi.org/10.1186/S13731-014-0014-
0/FIGURES/4
Kharub,  M.,  &  Sharma,  R.  (2017).  Comparative  analyses  of  competitive  advantage  using Porter  diamond  model  (the  case  of  MSMEs  in  Himachal  Pradesh). Competitiveness Review , 27 (2), 132–160. https://doi.org/10.1108/CR-02-2016-0007/FULL/XML
Kraus,  S.,  Palmer,  C.,  Kailer,  N.,  Kallinger,  F.  L.,  &  Spitzer,  J.  (2019).  Digital entrepreneurship:  A  research  agenda  on  new  business  models  for  the  twenty-first century. International  Journal  of  Entrepreneurial  Behaviour  and  Research , 25 (2),  353–375. https://doi.org/10.1108/IJEBR-06-2018-0425/FULL/XML
Li,  X.,  Zhao,  X.,  Xu,  W.  (Ato),  &  Pu,  W.  (2020).  Measuring  ease  of  use  of  mobile applications  in  e-commerce  retailing  from  the  perspective  of  consumer  online shopping  behaviour  patterns. Journal  of  Retailing  and  Consumer  Services , 55 ,  102093. https://doi.org/10.1016/J.JRETCONSER.2020.102093
Markus,  M.  L.,  &  Loebbecke,  C.  (2013).  Commoditized  digital  processes  and  business community  platforms:  New  opportunities  and  challenges  for  digital  business strategies. In MIS Quarterly: Management Information Systems (Vol. 37, Issue 2, pp. 649– 653). https://www.jstor.org/stable/43825930
Martín-de Castro, G., Delgado-Verde, M., Navas-López, J. E., & Cruz-González, J. (2013). The  moderating  role  of  innovation  culture  in  the  relationship  between  knowledge assets and product innovation. Technological Forecasting and Social Change , 80 (2), 351–363. https://doi.org/10.1016/J.TECHFORE.2012.08.012
Mboya, J., Kazungu, K., & Zhan-Ming, C. (2015). Determinants of Competitive Advantage in  the  Textile  and  Apparel  Industry  in  Tanzania:    The  Application  of  Porter’s Diamond  Model. Journal  of  Economics,  Management  and  Trade , 7 (2),  128–147. https://doi.org/10.9734/BJEMT/2015/16208
Moyle,  C.  lee,  Moyle,  B.,  &  Burgers,  H.  (2020).  Entrepreneurial  strategies  and  tourism industry growth. Tourism Management Perspectives , 35 , 100708. https://doi.org/10.1016/J.TMP.2020.100708 Mrkaić-Ateljević, A. (2019). Application of Porter’s Diamond competitiveness on tourism in Bosnia and Herzegovina.
Ekonomski Pogledi , 21 (1), 1–16.
https://doi.org/10.5937/ekopog1901001m
Nambisan, S. (2017). Digital Entrepreneurship: Toward a Digital Technology Perspective of  Entrepreneurship. Https://Doi.Org/10.1111/Etap.12254 , 41 (6),  1029–1055. https://doi.org/10.1111/ETAP.12254
Nurliani, N., Rosada, I., Sabahannur, S., & Amri, A. A. (2022). Start-Up Potensial Melalui Experiential Learning. Jurnal
Ilmiah Ecosystem , 22 (1), 33–40.
https://doi.org/10.35965/ECO.V22I1.1387
Nzembayie,  K.  F.,  Buckley,  A.  P.,  &  Cooney,  T.  (2019).  Researching  Pure  Digital Entrepreneurship  –  A  Multimethod  Insider  Action  Research  approach. Journal  of Business Venturing Insights , 11 , e00103. https://doi.org/10.1016/J.JBVI.2018.E00103 Özer,  K.  O.,  Latif,  H.,  Sarıışık,  M.,  &  Ergün,  Ö.  (2012).  International  Competitive Advantage of Turkish Tourism Industry: A Comperative Analyse of Turkey and Spain By Using The Diamond Model of M. Porter. Procedia - Social and Behavioral Sciences , 58 , 1064–1076. https://doi.org/10.1016/J.SBSPRO.2012.09.1087
Porter, M. E. (1998). The Competitive Advantage of Nations (With a New Introduction by The  Author).  In Choice  Reviews  Online (Vol.  28,  Issue  02).  Basingstoke:  Macmillan. https://doi.org/10.5860/choice.28-1058
Pratama, A., & Adrian, I. (2021). Eksplorasi Kondisi Masyarakat Dalam Memilih Belanja Online Melalui Shopee Selama Masa Pandemi Covid-19 Di Indonesia. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis , 3 (1), 10–29. https://doi.org/10.47233/jteksis.v3i1.181 Putra,  P.  C.  W.  E.,  &  Sri  Subawa,  N.  (2021).  Utilization  of  Instagram  Online  Shop  in Millenial Generations. Enrichment: Journal of Management ,
11 (2). https://www.enrichment.iocspublisher.org/index.php/enrichment/article/view/98
Rajan,  R.,  Dhir,  S.,  &  Sushil.  (2021).  Technology  management  for  innovation  in organizations: an argumentation-based modified TISM approach. Benchmarking , 28 (6), 1959–1986. https://doi.org/10.1108/BIJ-01-2020-0019/FULL/XML
Ratih, P., Zaenal, M., & Silvya, D. (2021). Digital Entrepreneurship in Pandemic Covid 19 Era:  The  Digital  Entrepreneurial  Ecosystem  Framework. Review  of  Integrative  Business and Economics Research , 10 (1), 114–135.
Ratten, V. (2020). Coronavirus (Covid-19) and the entrepreneurship education community. Journal  of  Enterprising  Communities , 14 (5),  753–764.  https://doi.org/10.1108/JEC-06- 2020-0121
Rautela,  S.,  Sharma,  S.,  &  Virani,  S.  (2021).  Influence  of  customer  participation  in  new product  development:  the  moderating  role  of  social  media. International  Journal  of Productivity and Performance Management , 70 (8), 2092–2112. https://doi.org/10.1108/IJPPM-05-2020-0241/FULL/XML Reeves, T. C. (2006). Design research from a technology perspective. In Educational Design Research (pp. 64–78). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203088364-13
Rippa,  P.,  &  Secundo,  G.  (2019).  Digital  academic  entrepreneurship:  The  potential  of digital  technologies  on  academic  entrepreneurship. Technological  Forecasting  and  Social Change , 146 , 900–911. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.07.013
Rokhmah, B. E., & Yahya, I. (2022). Tantangan, Kendala, Dan Kesiapan Pemasaran Online UMKM  Di  Desa  Nglebak,  Kecamatan  Tawangmangu,  Kabupaten  Sukoharjo.
Filantropi : Jurnal Manajemen Zakat Dan Wakaf , 1 (1), 20–31. https://doi.org/10.22515/finalmazawa.v1i1.2363 Sahut,  J.  M.,  Iandoli,  L.,  &  Teulon,  F.  (2021).  The  age  of  digital  entrepreneurship. Small Business  Economics , 56 (3),  1159–1169.  https://doi.org/10.1007/S11187-019-00260- 8/METRICS
Shoenberger,  H.,  Kim,  E.  A.  N.  N.  A.,  &  Johnson,  E.  K.  (2020).  #BeingReal  about Instagram  Ad  Models:  The  Effects  of  Perceived  Authenticity. Journal  of  Advertising Research , 60 (2), 197–207. https://doi.org/10.2501/JAR-2019-035
Smith, A. J. (2010). The competitive advantage of nations : is Porter ’ s diamond framework a  new  theory  that  explains  the  international  competitiveness  of  countries ? Southern African Business Review , Vol.14 (1), 105–130. https://www.ajol.info/index.php/sabr/article/view/76358
Standing,  C.,  &  Mattsson,  J.  (2018).  “Fake  it  until  you  make  it”:  business  model conceptualization in digital entrepreneurship. Journal of Strategic Marketing , 26 (5), 385– 399. https://doi.org/10.1080/0965254X.2016.1240218
Steininger, D. M. (2019). Linking information systems and entrepreneurship: A review and agenda  for  IT-associated  and  digital  entrepreneurship  research. Information  Systems Journal , 29 (2), 363–407. https://doi.org/10.1111/ISJ.12206
Sukardi,  Rusdiawan,  &  Wardana,  L.  A.  (2019).  The  Competitiveness    of  Master  of Education  Graduates:  Porter’s  Diamond  Analysis. International  Journal  of  Emerging Technologies in Learning (IJET) , 14 (19), 179–187. https://doi.org/10.3991/IJET.V14I19.10767
Sulaksono, J., & Zakaria, N. (2021). Peranan Digital Marketing Bagi Usaha Mikro, Kecil,
Dan  Menengah  (UMKM)  Desa  Tales  Kabupaten Kediri. Prosiding  Kolokium JTS  UII ,
7 (3), 103–112.
Syriopoulos, K. (2020). The Impact of Covid-19 on Entrepreneurship And SMES. Journal of International Academy for Case Studies , 26 (2), 5822.
https://search.proquest.com/openview/7360f9c2104d1c791ddf2fd8facce04b/1?pq- origsite=gscholar&cbl=38869
Teece,  D.  J.  (2019).  A  capability  theory  of  the  firm:  an  economics  and  (Strategic) management  perspective. New  Zealand  Economic  Papers , 53 (1),  1–43. https://doi.org/10.1080/00779954.2017.1371208
Tsiligiris, V. (2018). An adapted Porter Diamond Model for the evaluation of transnational education host countries. International Journal of Educational Management , 32 (2), 210–226. https://doi.org/10.1108/IJEM-03-2017-0076/FULL/XML
Ziyae,  B.,  Sajadi,  S.  M.,  &  Mobaraki,  M.  H.  (2014).  The  deployment  and internationalization speed of e-business in the digital entrepreneurship era. Journal of Global Entrepreneurship Research 2014 4:1 , 4 (1), 1–11. https://doi.org/10.1186/S40497- 014-0015-2