Dipublikasikan oleh Prodi Farmasi STIKES-MW Kendari, Sulawesi Tenggara, Indonesia https://jurnal-pharmaconmw.com/jmpm
J urnal M andala P engabdian M asyarakat

## Aktualisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Kambu dan Poasia
Muhammad Hajrul Malaka, Ruslin, Zoraya Denok Rafhisya, Miftahul Fadli, Sunandar Ihsan, La Ode Muhammad Fitrawan,  Adryan Fristiohady
Fakultas Farmasi Universitas Halu Oleo, Kampus Hijau Bumi Tridharma Anduonohu, Jl. H. E. A. Mokodompit Kendari, 93232

## ABSTRAK
Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) adalah semua perilaku kesehatan yang dilakukan karena kesadaran pribadi sebagai hasil pembelajaran sehingga keluarga dan seluruh anggotanya mampu menolong diri sendiri pada  bidang  kesehatan  serta  memiliki  peran  aktif  dalam  aktivitas  masyarakat.  Anak  merupakan  aset terpenting dalam tercapainya keberhasilan suatu negara. Anak usia sekolah merupakan kelompok usia yang kritis karena pada usia tersebut rentan terhadap masalah kesehatan. Masalah kesehatan umum yang terjadi pada anak usia sekolah biasanya berkaitan dengan kebersihan perorangan dan lingkungan seperti gosok gigi yang baik dan benar, kebersihan diri, serta kebiasaan cuci tangan pakai sabun, serta membersihkan kuku dan rambut.  Peningkatan  pemahaman  siswa  tentang  cuci  tangan  dan  menggosok  gigi  diberikan  menggunakan metode pelatihan yaitu memberikan pengetahuan dan praktik terkait cuci tangan dan menggosok gigi. Hasil yang diperoleh adalah kegiatan pelatihan berjalan dengan baik dan siswa aktif bertanya dan antusias dalam mempraktikkan angkah-langkah cuci tangan dengan menggunakan sabun dan air mengalir dan meggosok gigi dengan baik dan benar.
Kata kunci : Cuci Tangan, Anak, Gosok Gigi, PHBS

## Actualization of Clean and Healthy Behaviors in Primary School Students in Kambu and Poasia Subdistrict

## ABSTRACT
Clean and healthy life behavior are all health behaviors that carried out because of personal awareness as a result of learning so that the family and all its members are able to help themselves in the health sector and have an active role in community activities. Childrens are the most important asset in achieving the success of a  country.  School-age  children  are  a  critical  age  group  because  at  that  age  they  are  vulnerable  to  health problems. General health problems that occur in school-age children are usually related to personal hygiene and  the  environment  such  as  good  and  correct  brushing  teeth,  personal  hygiene,  and  hand  washing habits with  soap,  and  cleaning  nails  and  hair.  Increasing  student’s  un derstanding  of  hand  washing  and  tooth brushing is given using training methods that are providing knowledge and practice regarding hand washing and brushing teeth. The results obtained were that the training activities went well and the students actively asked and were enthusiastic in practicing the steps to wash their hands using soap and running water and brushing their teeth properly and correctly Keywords : Washing Hands, Brushing Teeth, Child, CHB
Penulis Korespondensi : Adryan Fristiohady Fakultas Farmasi Universitas Halu Oleo, Kendari, Sulawesi Tenggara E-mail  : adryanfristiohady@uho.ac.id No. Hp : 08114101234

## PENDAHULUAN
Kesehatan  merupakan  harapan semua  pihak,  tidak  hanya  didominasi oleh perorangan, akan tetapi juga harus dimiliki oleh kelompok dan bahkan oleh masyarakat.  Kesehatan  adalah  keadaan sehat,  baik  secara  fisik,  mental,  spritual maupun  sosial  yang  memungkinkan setiap  orang  untuk  hidup  produktif secara  sosial  dan  ekonomis.  Hal  ini berarti  bahwa  kesehatan  pada  diri seseorang  atau  individu  itu  mencakup aspek  fisik,  mental,  spiritual  dan  sosial demi tercapainya keadaan yang sejahtera  bagi  seseorang  baik  dengan produkivitasnya  dan  juga  ekonominya. Derajat  kesehatan  dipengaruhi  oleh  4 faktor  yaitu  faktor  lingkungan,  faktor perilaku,  faktor  keturunan  dan  faktor pelayanan  kesehatan.  Salah  satu  faktor yaitu  faktor  perilaku  yang  sangat berpengaruh dalam kesehatan seseorang,  terutama  dalam  penerapan PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) baik  di  lingkungan  pribadi,  keluarga, maupun  masyarakat  (Andriansyah  dan Desi, 2013; Hayden, 2009).
Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)  merupakan  perilaku  sehari-hari yang  sehat dan  dilakukan  oleh kesadaran pribadi sebagai hasil pembelajaran,  sehingga  keluarga  dan seluruh  orang  orang  terdekat  kita mampu  mengedukasi  diri  sendiri  pada bidang  kesehatan  serta  memiliki  peran aktif dalam aktivitas masyarakat (Permenkes,  2011).  Perilaku  hidup bersih  sehat  pada  dasarnya  merupakan
suatu upaya untuk memberikan pengalaman  mengenai  pola  hidup  sehat melalui  individu,  kelompok  ataupun masyarakat  luas  dengan  jalur – jalur komunikasi  sebagai  media  berbagi informasi.  Ada  berbagai  informasi  yang dapat  dibagikan  seperti  materi  edukasi guna  menambah  pengetahuan  serta meningkatkan sikap dan perilaku terkait cara  hidup  yang  bersih  dan  sehat. Perilaku  hidup  sehat  pada  tatanan sekolah  ialah  praktik  kebiasaan  hidup bersih  dan  sehat  dalam  kehidupan sehari-hari  baik  selama  siswa  berada  di kelas maupun di luar kelas seperti siswa melakukan  cuci  tangan  dengan  sabun, melakukan  sosok  gigi  secara  teratur (Gustina dkk., 2018).
Hidup  bersih  dan  sehat  sendiri merupakan  suatu  hal  yang  seharusnya memang  diterapkan  dalam  kehidupan sehari-hari  oleh  masyarakat  sebagai salah  satu  cara  menjaga  kesehatannya. Mengingat  kesehatan  merupakan  hal penting  bagi  setiap  manusia  mulai  dari konsentrasi dalam bekerja dan beraktivitas  dalam  kehidupan  sehari- hari.  Anak  merupakan  kelompok  yang paling  rentan  terserang  penyakit (Khoirudin,  dkk.,  2015).  Beberapa penyakit  yang  sering  muncul  akibat rendahnya  perilaku  hidup  bersih  dan sehat  antara  lain  cacingan,  diare,  sakit gigi,  sakit  kulit,  gizi  buruk,  dan  lain sebagainya.  Hal  ini  akan  mempengaruhi tumbuh  kembang  anak  dan  kualitas kesehatannya  (Banun,  2016).  Menurut World  Health  Organization (WHO) menyebutkan  bahwa  diare  terjadi  di
seluruh  dunia  dan  menyebabkan  4% dari  semua  kematian.  Secara  umum diare  membunuh  sekitar  2,2  juta  orang setiap  tahun  dan  kebanyakan  dari mereka  adalah  anak-anak  di  negara berkembang (Saputro dkk., 2013).
Masalah  kesehatan  umum  yang terjadi  pada anak usia sekolah biasanya berkaitan dengan kebersihan perorangan  dan  lingkungan  seperti gosok  gigi  yang  baik  dan  benar, kebersihan  diri,  serta  kebiasaan  cuci tangan pakai sabun, serta
membersihkan  kuku  dan  rambut (Gustina  dkk.,  2018).  Mencuci  tangan merupakan proses membersihkan kotoran  dan  debu  secara  mekanis  dari kedua  belah  tangan  dengan  memakai sabun  dan  air.  Tujuan  mencuci  tangan adalah  untuk  menghilangkan  kotoran dan debu secara mekanis dari permukaan kulit dan mengurangi jumlah mikroorganisme.  Mencuci  tangan  juga dapat  menghilangkan  sebagian  besar virus  yang  menjadi  penyebab  berbagai penyakit,  terutama  penyakit  yang menyerang  saluran  cerna,  seperti  diare dan  saluran  nafas  seperti  influenza (Achmadi, 2009).
Perilaku hidup bersih dan sehat harus ditanamkan sedini mungkin mulai dari tingkat dasar baik di rumah atau di sekolah dengan mengarahkan siswa agar selalu menjaga kesehatan. Banyak siswa sekolah  dasar  yang  belum  bisa menerapkan  perilaku  hidup  bersih  dan sehat  baik  di  lingkungan  rumah  atau  di sekolah.  Misal  kebiasaan  hidup  sehat  di rumah  dimulai  dengan  mencuci  tangan
sebelum  makan,  pakai  alas  kaki  bila keluar  rumah,  dan  menggunakan pakaian  yang  bersih.  Kebiasaan  hidup sehat  di  sekolah  dimulai  dengan  dating di  sekolah  dengan  tubuh  yang  bersih, pakaian dan alas kaki yang bersih, buang sampah  ke  tempat  sampah,  buang  air besar dan kecil di kamar mandi atau WC lalu setelah dipakai dibersihkan. Kebiasaan tersebut sangat tepat ditanamkan  sedini  mungkin  karena kebiasaan tersebut akan terbawa sampai dewasa nanti (Nugraheni dkk., 2018).
Promosi  kesehatan  di  sekolah merupakan
upaya untuk memberdayakan  siswa,  guru  dan masyarakat  di  lingkungan  sekolah  agar tahu,  mau  dan  mampu  mempraktikkan PHBS  sera  berperan  aktif  dalam mewujudkan  sekolah  sehat  (Rachmat, 2018). Selain pengetahuan peserta didik, peran  pimpinan  sekolah  dan  guru  juga dibutuhkan untuk membudayakan PHBS di sekolah. Penelitian Diana dkk. (2014), menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan yang bermakna antara pengetahuan dan peran guru dengan pelaksanaan program  PHBS,  sehingga  diperlukan pelatihan, penyuluhan dan memperbanyak  media  promosi  (Souisa dkk., 2018).

## METODE
Sosalisasi  ini  dilakukan  pada bulan  Juli  -  Agustus  2019  bertempat  di gedung Sekolah Dasar. SDN 100 Kendari dengan jumlah siswa 35 yang terdiri dari kelas  3  dan  4,  SDN  35  Kendari  dengan jumlah  siswa  42  yang  terdiri  dari  kelas
2A  dan  2B,  SDN  6  Kendari  dengan jumlah siswa 25 dari kelas 3, dan SDN 51 Kendari  dengan  jumlah  siswa  33  yang terdiri dari kelas 3A dan 3B.
Peningkatan  perilaku  ksehatan pada  anak  SD  menggunakan  metode sosialisasi, pendampingan dan penyedian alat dan bahan seperti sabun dan handsanitizer untuk cuci tangan dan paket  menggosok  gigi  yaitu  pasta  gigi dan  sikat  gigi.  Sosialisasi  kesehatan  ini dimulai dengan memberikan pengetahuan cuci tangan dan menggosok  gigi  kepada  anak-anak  yang baik  dan  benar  serta  pemutaran  video animasi  serta  praktik  cuci  tangan. Setelah  kegiatan  pelatihan  dilakukan, diadakan monitoring dan evaluasi untuk memastikan  kegiatan  berjalan  dengan baik dan lancar.

## HASIL DAN PEMBAHASAN KEGIATAN
Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat
(PHBS) adalah upaya untuk memberikan  pengalaman  belajar  atau menciptakan suatu kondisi bagi perorangan,  keluarga,  kelompok  dan masyarakat  dengan  membuka  jalur komunikasi, memberikan informasi  dan melakukan edukasi untuk meningkatkan  pengetahuan,  sikap  dan perilaku  (Adriansyah  dan  Nurul,  2017).
PHBS memiliki tujuan yaitu meningkatkan  pengetahuan,  kesadaran, kemauan  dan  kemampuan  masyarakat agar  hidup  bersih  dan  sehat  serta masyarakat termasuk swasta dan dunia usaha berperan serta aktif mewujudkan
derajat kesehatan yang optimal (Andriansyah dan Desi, 2013).
Salah  satu  program  PHBS  yaitu PHBS di lingkungan sekolah, lingkungan yang dimaksud ialah lingkungan sekolah yang  terletak  ditengah  perkotaan,  di dekat  pusat  perbelanjaan/pasar,  serta sekolah yang terdapat di pinggiran kota, yang  mana  sekolah  sekolah  tersebut merupakan institusi pendidikan sehingga  menjadi  target  PHBS.  Hal  ini disebabkan  karena  terdapatnya  banyak data yang menampilkan bahwa sebagian besar  penyakit  yang  sering  diderita anak  usia  sekolah  (usia  6 – 10  tahun) ternyata berkaitan dengan PHBS. Selain itu, masih kurangnya pelaksanaan PHBS di lingkungan sekolah dapat menyebabkan dampak lain, yaitu kurang nyamannya  suasana  belajar  akibat lingkungan kelas yang kotor, menurunnya  prestasi  dan  semangat belajar siswa (Maryunani, 2012;
Proverawati, dkk, 2012).
Tujuan  dilakukannya  kegiatan sosialisasi  PHBS  di  lingkungan  sekolah yaitu  meningkatkan    pemahaman  dan wawasan  anak-anak  yang    merupakan generasi  penerus  bangsa  tentang pentingnya  hidup  bersih  dan  sehat, mampu  meningkatkan  kesadaran  anak- anak  sekolah  dalam  berperilaku  PHBS, dan  terdapat  perubahan  perilaku  yang lebih baik pada anak-anak dalam PHBS.
Sosalisasi  ini  dilakukan  pada bulan  Juli  -  Agustus  2019  bertempat  di gedung  Sekolah  Dasar.  Peserta  pada sosialisasi  ini  adalah  murid  sekolah dasar  yang  ada  di  Kecamatan  Kambu
dan Poasia. Kegiatan pertama yang kami lakukan  di  beberapa  SD,  yaitu  SDN  100 Kendari  dengan  jumlah  siswa  35  yang terdiri  dari  kelas  3  dan  4,  SDN  35 Kendari  dengan  jumlah  siswa  42  yang terdiri  dari  kelas  2A  dan  2B,  SDN  6 Kendari  dengan  jumlah  siswa  25  dari kelas  3,  dan  SDN  51  Kendari  dengan jumlah  siswa  33  yang  terdiri  dari  kelas 3A dan 3B.
Materi  yang  disajikan  adalah materi  penyuluhan  tentang  cuci  tangan yang  baik  dan  benar  serta  pemutaran animasi  tentang  langkah-langkah  cuci tangan  dengan  sabun  dan  air  mengalir. Setelah  materi  diberikan,  siswa  diminta menjelaskan  kembali  materi  yang  telah diberikan. Pemberian materi ini diharapkan  memberikan  pemahaman
kepada  siswa  sekolah  dasar  tentang pentingnya  perilaku  hidup  bersih  dan sehat seperti, cuci tangan menggunakan sabun dengan air mengalir sebelum dan sesudah  melakukan  aktivitas  dan  cuci tangan sebelum dan sesudah makan.
Kegiatan  sosialiasi  cuci  tangan  di SDN 100 Kendari, SDN 35 Kendari, SDN 6 Kendari,  dan  SDN  51  Kendari  dapat berjalan  dengan  baik  dan  lancar.  Siswa sangat  antusias  dan  dapat  bekerjasama dengan  baik, serta  dapat  mempraktikkan mencuci tangan dengan sabun menggunakan  air  mengalir.  Setelah kegiatan  pelatihan  dilakukan,  diadakan monitoring dan evaluasi untuk memastikan  kegiatan  berjalan  dengan baik dan lancar.
Gambar 1. Pemberian Materi Cuci Tangan
Gambar 2. Penerapan Cuci Tangan
Salah  satu  upaya  efektif  menjaga kebersihan  adalah  dengan  mencuci tangan.  Tangan  manusia  merupakan tempat  berdiamnya  beraneka  ragam kuman,  seperti  virus,  bakteri,  dan  bisa juga  jamur.  Tangan  yang  kotor  dapat menjadi  media  penularan  berbagai macam  penyakit  (Zein  dan  Emir,  2019). Mencuci  tangan  dengan  sabun  dan  air mengalir  adalah  hal  wajib  yang  harus dilakukan  untuk  menjaga  kesehatan tubuh.  Membilas  tangan  dengan  air mengalir  akan  membantu  menyapu kotoran  dan  kuman  yang  menempel  di tangan.  Terkadang,  mencuci  tangan dianggap  merupakan  hal  yang  sepele. Kebanyakan  orang  hanya  menggosok tangan  dengan  air  tanpa  menggunakan sabun. Hal ini menyebabkan kuman masih banyak yang menempel. Kuman dan virus dapat bertahan hidup hingga 2 jam di atas permukaan  kulit,  meja,  gagang  pintu, mainan,  dan  lain-lain.  Kebersihan  tangan yang tidak terpelihara dengan baik dapat
menyebabkan  penyakit  seperti  diare, batuk, pilek, dan demam. Oleh karena itu, mencuci  tangan  dengan  baik  dan  benar menggunakan  sabun  dan  air  mengalir sangat  berguna  untuk  memutus  rantai penyebaran berbagai macam penyakit.
Tindakan cuci tangan yang dilakukan dengan baik dapat menurunkan  kejadian  diare  (Agustin, 2019).  Mencuci  tangan  menggunakan sabun dengan bahan dan cara yang benar, dan  saat  yang  tepat,  akan  menurunkan angka  kejadian  diare  sebesar  47%  dan angka kejadian Infeksi Saluran Pernafasan  Akut  (ISPA)  sebesar  30%. Data  WHO  menunjukkan  penyebab kematian terbesar bagi bayi dan balita di dunia adalah ISPA dan diare. Cuci tangan menggunakan  sabun  bisa  melepaskan kuman  penyebab  infeksi  dengan  murah dan  mudah,  sehingga  dianggap  sebagai salah  satu  cara  efektif  mencegah terjadinya  penyakit  (Zein  dan  Emir, 2019).
Gambar 3. Foto bersama Pihak Sekolah

## KESIMPULAN
Kegiatan  sosialisasi  cuci  tangan  di Kecamatan  Kambu  dan  Poasia  dapat berjalan  dengan  baik  dan  lancar.  Siswa antusias  dan  dapat  bekerjasama  dengan baik, serta dapat mempraktikkan mencuci tangan  dengan  sabun  dan  air  mengalir serta  menggosok  gigi  dengan  baik  dan benar.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih kepada  Lembaga Penelitian dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat (LPPM)  Universitas  Halu  Oleo  yang  telah memberikan pendanaan kegiatan melalui skim  Pengabdian  Kepada  Masyarakat Terintegrasi KKN Tematik Tahun 2019.

## Daftar Pustaka
Achmadi, U. F., 2009, Kesehatan Lingkungan, Kesehatan Masyarakat , 3,
148.
Adriansyah,  A.  A., dan Nurul, J. F., 2017, Implementasi  Perilaku  Hidup Bersih  Dan  Sehat  (PHBS)  Dalam Membangun  Gaya  Hidup  Sehat Sejak  Dini  Di  Sekolah  Dasar Negeri  (SDN)  Lengkong  1,  Desa Lengkong,  Kecamatan  Mojoanyar
Kabupaten Mojokerto,
Community  Development  Journal , Vol. 1(2) .
Agustin,  R.A.,  2019,  Perilaku  Kesehatan, Prevalensi  Penyakit  dan  Upaya Peningkatan  Status  Kesehatan Anak  Sekolah,  Jember  :  CV. Pustaka Abadi.
Andriansyah,  Y.,  dan  Desi,  N.  R.,  2013, Penyuluhan  dan  Praktik  PHBS (Perilaku  Hidup  Bersih  Sehat) dalam  Mewujudkan  Masyarakat Desa  Peduli  Sehat, Jurnal  Inovasi dan Kewirausahaan , Vol. 2(1) . Banun,  T.  S.,2016,  Hubungan  antara Pengetahuan  PHBS  dengan  Pola Hidup  Sehat  Siswa  di  SD Tamanan, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Edisi 14 .
Diana, F. M., Susanti, F., & Irfan, A., 2014,
Pelaksanaan  Program  Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di SD  Negeri  001  Tanjung  Balai Karimun,
Jurnal Kesehatan
Masyarakat , Vol. 8(1) .
Gustina,  E.,  Fakhri,  A.,  dan  Wawan,  S., 2018, Peningkatan Perilaku Sehat pada Siswa Sekolah Dasar melalui PHBS  di  Desa  Gondanglegi  dan Pucangan,  Kecamatan  Ambal,
Kabupaten
Kebumen, Jurnal
Pemberdayaan  Publikasi  Hasil Pengabdian  kepada  Masyarakat , Vol. 2(1) . Hayden,  J.,  2009, Introduction  to  Health Behavior  Theory ,  Canada:  Jones and Bartlett Publishers.
Kementerian  Pendidikan  Indonesia. 2011. Mengembangkan  perilaku sehat  pada  naka  usia  2-4  tahun .
Direktorat Pembinaan
Pendidikan  Anak  Usia  Dini.
Jakarta Khoiruddin,  Kirnantoro,  dan  Sutanta, 2015, Tingkat Pengetahuan
Berhubungan  dengan  Sikap  Cuci
Tangan  Bersih  Bersih  Pakai Sabun  Sebelum  dan  Setelah Makan  Pada  Siswa  SDN  Ngebel, Tamantirta, Kasihan, Bantul, Yogyakarta, Journal  Ners  and
Midwifery Indonesia , Vol. 3(3). Maryunani, A., 2012, Perilaku Hidup Bersih dan Sehat , Jakarta: CV Trans Info Media. Nugraheni,  H.,  Sofwan,  I.,  dan  Suhat,
2018, Buku Ajar Promosi Kesehatan Berbasis Sekolah , Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Peraturan  menteri  Kesehatan  Republik
Indonesia. 2011.
Pedoman Pembinaan  Perilaku  Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), Jakarta. Proverawati,  dkk.,  2012, Perilaku  Hidup
Bersih dan Sehat , Yogyakarta. Rachmat,  H.H.,  2018, Penguatan  Upaya
Kesehatan Masyarakat dan Pemberdayaan Masyarakat Bidang  Kesehatan  di  Indonesia , Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Saputro,  W.,  Lia,  Y.B.,  dan  Herawati, 2013,  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan Sehat  (PHBS)  Dengan  Kejadian Diare  Pada  Anak  Sekolah  Dasar (SD), DK , Vol. 1(1) .
Souisa,  G.V.,  Ivy,  V.L.,  Samuel,  T.,  dan Bellytra,  T.,  2018,  Peningkatan Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat (Phbs)  Pada  Pendidik  Dan Peserta  Didik  Di  Kecamatan Leihitu  Barat  Kabupaten  Maluku
Tengah, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , Vol. 24(3) .
Zein,  U.  dan  Emir,  E.N.,  2019, Buku  Ajar Ilmu Kesehatan (Memahami Gejala, Tanda dan Mitos) , Yogyakarta: Deepublish Publisher.