INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Page 6360-6364 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Analisis Tingkat Pengetahuan tentang Pengelolaan Uang Saku
pada SMK Darussalam Tarogong Kaler
Keuis Hera Susanti Perbankan Syariah, STAI Siliwangi Garut Email: keuisherasusanti@gmail.com

## Abstrak
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis tingkat pengetahuan tentang pengelolaan uang saku  pada  SMK  Darussalam  Tarogong  Kaler,  Kabupaten  Garut.  Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif  analisis,  dengan  menggunakan  teknik  survey  dengan  cara menyebarkan  kuesioner,  wawancara  dan  observasi  lapangan.  Lokasi  penelitian  dilakukan  di  SMK Darussalam  Tarogong  Kaler,  Kabupaten  Garut.  Adapun  yang  menjadi  subyek  dalam  penelitian  ini adalah  peserta  didik  SMK  Darussalam  Tarogong  Kaler,  Kabupaten  Garut,  dengan  jumlah  sampel responden  sebanyak  34  orang  dari  total.  Pada  pembahasan  ini    menunjukkan  bahwa  tingkat pengetahuan tentang pengelolaan uang saku pada SMK Darussalam Tarogong Kaler, Kabupaten Garut sebesar 42% dari total responden sudah memiliki pengetahuan yang baik dalam pengelolaan uang saku,  sebesar  51%  responden  masih  kurang  pengetahuannya  tentang  pengelolaan  uang  saku  dan sebesar 7% tidak memiliki pengetahuan tentang pengelolan uang saku.
Kata Kunci: Analisis, Pengetahuan, Uang Saku

## Abstract
The purpose of writing this article is to analyze the level of knowledge about pocket money management at SMK Darussalam Tarogong Kaler, Kabupaten Garut. The method used in this study are descriptive analysis, using survey techniques by distributing questionnaires, interviews and field observations. The research location was conducted in SMK Darussalam Tarogong Kaler, Kabupaten Garut. As for the subjects in this study were SMK Darussalam’s students with a total sample of 34 respondents. This study shows that the level of knowledge about pocket money management in SMK Darussalam Tarogong Kaler, Kabupaten Garut 42% of the total respondents already have good knowledge of pocket money management, 51% of respondents still lack knowledge about pocket money management and 7% do not have knowledge about pocket money management.
Keyword: analysis, knowledge, pocket money

## PENDAHULUAN
Uang  saku  merupakan  uang  yang  diberikan  oleh  orang  tua  kepada  anak  yang dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan saat berada dalam lingkungan pendidikan, dimana pemberian  uang  saku  bertujuan  memberikan  pengalaman  realistis  dan  secara  langsung kepada anak dalam mengelola keuangannya. Pemberian uang saku kepada pelajar bertujuan untuk memenuhi kebutuhan seperti membeli alat tulis, makanan, minumanan dan lainnya. Dapat disimpulkan, Uang saku adalah uang tunai yang diberikan kepada seseorang untuk mengatasi masalah kebutuhannya. Para pelajar memperoleh uang saku dari pemberian orang tua/wali mereka, yang biasanya diberikan pada waktu tertentu (Hidayah & Bowo, 2018).
Namun  anak  belum  mampu  mengelola  uang  saku  dengan  baik,  maka  mereka membutuhkan pengetahuan akan literasi keuangan, khususnya cara mengelola uang saku. Pengetahuan  merupakan  informasi  yang  telah  diproses  dan  diorganisasikan  untuk memperoleh pemahaman, pembelajaran, dan pengalaman yang terakumulasi sehingga bisa diaplikasikan ke dalam masalah/proses bisnis tertentu (Rosyid & Halimatu, 2016:40).
Penerapan  pengelolaan  keuangan  dapat  diterapkan  dalam  kehidupan  sehari-hari (Luhsasi & Sadjiarto, 2019). Hal tersebut dilakukan guna menata hidupnya demi terpenuhinya kebutuhan  sekarang  maupun  dimasa  depan.  Pendidikan  pertama  kali  yang  dapatkan dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat (Rufaedah, 2020).
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  Penelitian  diatas,  maka  penulis  tertarik  untuk membahas mengenai ‘Analisis Tingkat Pengetahuan Tentang Pengelolaan Uang Saku Pada

## SMK Darussalam Tarogong Kaler Kabupaten Garut’’
METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengan menggunakan teknik survey. Hal ini didasarkan pada kondisi dan konteks masalah yang dikaji, yaitu mengenai bagaiamana tingkat pengetahuan tentang manajemen uang saku pada SMK Darussalam Tarogong Kaler, Kabupaten Garut. Adapun yang dimaksud dengan metode penelitian  deskriptif  yaitu  ada  hubungannya  dengan  pemaparan  suatu  fenomena  atau hubungan antara dua atau lebih fenomena (Iskandar, 2015: 174).
Teknik penelitian ini menggunakan metode survey, yaitu metode pengumpulan data yang menggunakan instrumen penelitian untuk meminta jawaban dari responden, ada dua bentuk survey, yaitu: survey wawancara yang datanya diperoleh dari jawaban-jawaban responden yang dicatat oleh pengumpul data serta survey kuesioner atau angket yang datanya diisi sendiri oleh responden dalam alat pengumpul data (Iskandar, 2015: 256-257).
Dengan  demikian  metode  pendekatan  dan  teknik  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini,  diharapkan  akan  memberikan  jawaban  bagi  pemecahan  masalah  melalui pengumpulan informasi data lapangan yang menggambarkan faktor-faktor yang berhubungan dengan fenomena yang diteliti, yaitu mengenai variabel Pengetahuan.
Populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  atas:  obyek/subyek  yang  mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik  kesimpulannya  (Sugiyono  (2013:  80).  Berdasarkan  definisi  tersebut  dapat  ditarik kesimpulan bahwa populasi merupakan seluruh objek penelitian yang mempunyai karakteristik tertentu untuk diteliti dan dipelajari untuk dijadikan sumber data. Populasi diambil dari jumlah siswa kelas X (Sepuluh) SMK Darussalam Tarogong Kaler, Kabupaten Garut, sebanyak 51 Orang dari 2 kelas jurusan teknik computer dan jaringan.
Penarikan  sampel  dilakukan  dengan  menggunakan  teknik  penarikan Nonprobability Sampling  Design.  Pengertian  Nonprobability  sampling  menurut    Sugiyono  (2013:218)  adalah teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang atau kesempatan sama bagi setiap unsur atau  anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel.
Salah  satu  metode  yang  digunakan  untuk  menentukan  jumlah  sampel  adalah menggunakan  rumus  Slovin  (Suharsaputra,  2012;119).  Berdasarkan    hasil  perhitungan  rumus, maka didapatkan sampel sebanyak 34 orang responden.
HASIL DAN PEMBAHASAN Peserta didik SMK Darussalam Tarogong Kaler, Kabupaten Garut, terdiri dari berbagai latar belakang yang berbeda, baik dari segi ekonomi, sosial, budaya dan tingkat pendidikan orang tuanya. Rata-rata mereka dari golongan masyarakat menengah kebawah. Karenanya mereka memiliki berbagai macam perbedaan karakter dan berbagai macam pikiran. Sehingga tingkat pengetahuan dalam mengelola uang saku sekolah mereka pun tidak sama. Hal ini dapat  dilihat  dari  hasil  penelitian  menggunakan  tekhnik  wawancara.  Responden  yang dijadikan sampel sebanyak 34 peserta didik.
Berdasarkan data yang diperoleh oleh peneliti, sebesar 42% dari total responden sudah memiliki  pengetahuan  yang  baik  dalam  pengelolaan  uang  saku.  Hasil  wawancara  dan observasi  dilapangan  responden  sudah  mendapatkan  informasi  tentang  literasi  keuangan dasar,  responden  juga  sudah  dapat  membedakan  antara  kebutuhan  dan  keinginan  dan menyisihkan sebagian uang sakunya untuk menabung. Selanjutnta berdasarkan data yang diperoleh  oleh  peneliti  sebesar  51%  responden  masih  kurang  pengetahuannya  tentang pengelolaan  uang  saku.  Hasil  wawancara  dan  observasi  dilapangan  responden  masih kekurangan informasi tentang literasi keuangan dasar, khususnya tentang pengelolaan uang saku.  Meskipun  responden  sudah  ada  yg  dapat  membedakan  antara  kebutuhan  dan keinginan,  tetapi  responden  masih  kesulitan  dalam  menentukan  keputusan,  apakah kebutuhan  atau  keinginan  yang  akan  responden  penuhi,  banyak  responden  yang beranggapan kalau kebutuhan dipenuhi oleh orang tua, dan sudah ada sebagian responden yang menyisihkan uang sakunya meskipun tidak secara teratur untuk menabung. Dan yang terakhir, berdasarkan data yang diperoleh oleh peneliti, sisanya sebesar 7% tidak memiliki pengetahuan  tentang  pengelolan  uang  saku.  Hasil  wawancara  dan  observasi  dilapangan, karena responden tidak memiliki informasi akan literasi keuangan dasar, khususnya tentang pengelolaan uang saku, makanya responden membelanjakan hampir semua uang sakunya, bahkan responden tidak pernah menyisihkan uang sakunya untuk menabung.
SIMPULAN Peserta didik SMK Darussalam mayoritas belum memiliki pengetahuan dan informasi tentang literasi keuangan dasar, khususnya tentang pengelolaan uang saku, karena memang jurusan  yang  ada  disini  Teknik  Komputer  dan  jaringan,  jadi  tidak  ada  mata  pelajaran ekonomi.Dalam pengelolaan uang saku, masih ragu memilih mana yang akan didahulukan antara kebutuhan atau keinginan. dan sebagian besar seringnya membelanjakan apa yang
menjadi keinginan, karena menganggap kalau kebutuhan akan dipenuhi oleh orang tua.
Menyisihkan  uang  untuk  menabung  masih  minoritas,  mengingat  uang  saku  yang diberikan orangtuanya hanya cukup untuk jajan dan transportasi. Adapun saran untuk pihak sekolah,  meskipun  jurusannya  Teknik  Komputer  dan  jariangan,  tidak  ada  salahnya  untuk menambah pengetahuan dan wawasan peserta didik dengan program tambahan, misalnya seminar ekonomi. Mengingat pentingnya pengetahuan literasi keuangan dasar, khususnya tentang pengelolaan uang saku.
DAFTAR PUSTAKA
Affandi, F. (2020). Fungsi Uang Dalam Perspektif Ekonomi Islam. Eksya: Jurnal Ekonomi Syariah, 1(1), 80-91.
Arikunto,  Suharsimi  (2013). Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktek  (Edisi  Revisi  10).
Bandung: Rineka Cipta.
Djam’an  Satori,  Aan  Komariah  (2009), Metodologi  Penelitian  Kualitatif,  Penerbit  Alfabeta, Bandung.
Hidayah, N., & Bowo, A. P. (2018). Pengaruh Uang Saku, Locus Of Control , dan Lingkungan Teman  Sebaya  Terhadap  Perilaku  Konsumtif.  Economic  Education  Analysis  Journal,  7, 1025-1039.
Iskandar, Jusman (2016). Indeks Dan Skala Dalam Penelitian. Bandung: Puspaga.
Rosyid, M., & Halimatu, S. (2016). Pengetahuan Perbankan Syariah dan Pengaruhnya terhadap Minat Menabung Santri dan Guru. Islaminomic, Vol 7, 37-45.
Rufaedah,  E.  A.  (2020). Peranan  pendidikan  agama  dalam  keluarga  terhadap  pembentukan kepribadian anak-anak. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 1(1), 8- 25
Sugiyono (2013), Metode Penelitian Kuntitatif, Kualitatif dan R&D, Penerbit Alfabeta, Bandung. Tjiptono,  Fandy  dan  Anastasia  Diana.  (2003). Total  Quality  Manajemen.  Edisi  Revisi.  Andy:
Yogyakarta