## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Pendampingan  Santri  TPQ  Menggunakan Aplikasi  Alqur’an  Android  “Nggahi  Mbojo” untuk Menuntaskan Buta Aksara Al-Qur’an
Arifin 1) | Asmedy 2) | Enung Nurhasanah 3) | Indah Afrianti 4) | M.Amin 5) | Afdar Alfarid 6) | Ihya Ulumuddin 7) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) STKIP Yapis Dompu arifinku1212@gmail.com | asmedyntb@gmail.com | enungnazwa@gmail.com | indahgracilaria@gmail.com | aminros1965@gmail.com
Abstrak : Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini  bertujuan  untuk  menuntaskan  buta  aksara Al-Qur`an  melalui  belajar  mengaji  menggunakan  aplikasi  Al-Qur`an  Android  “Nggahi  Mbojo”. Kegiatan  PKM  ini  sangat  bermanfaat  untuk  peningkatan  pelayanan  serta  memperbaiki  fasilitas layanan dalam proses belajar-mengajar pada guru ngaji dan santri TPQ.  Kegiatan pendampingan ini bekerja  sama  dengan  mitra  Yayasan  Muslim  Rabbani  yang  beralamat  di  Jalan  Lintas  Lakey  Desa Hu`u  Kecamatan  Hu`u,  Kabupaten  Dompu,  Propinsi  NTB  yang  melibatkan  Guru  Ngaji  dan  Santri TPQ. Tahapan pelaksanaan kegiatan pendampingan yaitu terdapat tiga tahapan yang meliputi tahapan persiapan  program,  tahapan  pelaksanaan  program  dan  tahapan  monitoring  dan  evaluasi  program keberlanjutan. Hasil dari kegiatan pelatihan ini dapat meningkatkan dan menambah pengetahuan dan keterampilan  guru  ngaji  dalam  membedakan  karakter  huruf  hijaiyah  dan  menguasai  hukum  bacaan Idhar Wajib, Ikhfa, Idgam Bigunnah, Idgam Bilagunnah, dan Iqlab sesuai kaidah hukum bacaan yang benar  dan  di  fasilitasi  dengan  Aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo”.  Berdasarkan  hasil kusioner  pre-test  menunjukkan  sebelum  dilakukan  pelatihan,  banyak  Guru  Ngaji  yang  tidak mengetahui  menggunakan  Aplikasi  sebagai  media  untuk  mengajar  ngaji  kepada  Santri.  Setelah dilakukan  kegiatan  pelatihan  penggunaan  Aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo”  diperoleh hasil  post-test  menunjukkan  Guru  Ngaji  TPQ  banyak  yang  mengetahui  Penggunaan  Aplikasi  Al- Qur’an  sebagai media  dalam mengajar  ngaji  kepada santri  TPQ  di  wilayah  Kecamatan  Hu’u. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan para guru ngaji dalam  mengenali  karakter  huruf  hijaiyah  serta  menerapkan  berbagai  hukum  bacaan,  termasuk  Idhar Wajib,  Ikhfa,  Idgam  Bigunnah,  Idgam  Bilagunnah,  dan  Iqlab,  sesuai  dengan  kaidah  hukum  bacaan yang benar. Pendekatan teknologi ini bukan hanya menghasilkan peningkatan efektivitas pengajaran, tetapi juga memungkinkan penyelarasan dengan perkembangan teknologi yang tengah berlangsung. . Kata Kunci : Pendampingan; Aplikasi Al-Qur’an; Nggahi Mbojo;

## Pendahuluan
Yayasan  Muslim  Rabbani  merupakan  lembaga  yang  dibangun  sejak  tahun  2019  memiliki tujuan  mulia  untuk  membantu  santri  TPQ  (Taman  Pendidikan  Al-Qur`an)  belajar  mengaji.  Yayasan Muslim Rabbani menaungi 20 TPQ di Kecamatan Hu`u Kabupaten Dompu dengan jumlah santri 400 orang  usia  6-10  tahun,  jumlah  guru  ngaji  40  orang,  fasilitas  yang  digunakan  dalam  kegiatan  belajar bervariasi  ada  yang  menggunakan  gedung  TPQ,  masjid  maupun  rumah  warga.  Bahasa  yang digunakan dalam kegiatan belajar mengaji adalah menggunakan bahasa daerah Bima-Dompu sebagai

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
bahasa  yang  memudahkan  dalam  kegiatan  belajar  dan  mengajar  Al-Qur`an.  Masyarakat  Dompu sangat  dekat  dengan  masyarakat  Bima  (Mbojo),  demikian  juga  bahasa  yang  dituturkan  penduduk Dompu  sebenarnya  memiliki  variasi  dialek  yang  sama  dengan  bahasa  yang  dituturkan  oleh masyarakat  Bima  ( mbojo )  (Sugerman  et  al.,  2021).  Dompu  adalah  sebuah  kabupaten  dengan  Visi terwujudnya  masyarakat  Dompu  yang  mandiri  dan  religius,  Dompu  sangat  menjunjung  tinggi pendidikan  AL-Qur’an  bagi  masyarakatnya,  khususnya  dalam  mewujudkan  visi  yang  religius pemerintah  dan  berbagai  pihak  sudah melakukan  berbagai tahapan  untuk mengatasi  buta  aksara  Al- Qur’an  (Arifin,  Fathirma’ruf,  2020a).  Sebagai  bentuk  bukti  nyata  pemerintah  Kabupaten  Dompu dalam  memotovasi  masyarakatnya  yakni  dengan  mengadakan  kegiatan  haflah  Al-Qur`an  secara bergilir di delapan kecamatan kegiatan tersebut dihadiri oleh Qori/Qoriah nasional dan internasional (Arifin, Fathirma’ruf, 2020b).
Hasil  wawancara  dengan  Kepala  Bidang  Pendidikan  Diniyah  dan  Pondok  Pesantren  Kantor Wilayah  Kementerian  Agama  Islam  Kabupaten  Dompu  bahwa  tingginya  porsentase  yang  belum tuntas  baca  Al-Qur`an  desebabkan  oleh  permasalahan  yang  dihadapi  TPQ  saat  ini:  1).  Kurangnya minat dan semangat anak-anak sekitar TPQ untuk aktif mengaji. Hal ini biasanya disebabkan karena anak  merasa  bosan  dengan  tahapan  pembelajaran  yang  saat  ini  diterapkan  yaitu  santri  TPQ  diminta maju  satu  persatu  di  hadapan  guru  untuk  mengaji  kemudian  guru  melihat  dan  mengoreksi  bacaan santri TPQ. 2). Kesulitan guru TPQ dalam mengajar mengaji karena belum menemukan tahapan yang tepat agar santri tidak bosan. Pernyataan tersebut diperkuat oleh data hasil wawancara dengan ketua Yayasan  Muslim  Rabbani  bahwa  70  %  santri  (belum  mengenal  huruf  hijaiyah),  20  %  (belum mengenal tanda baca) dan 10 % Belum mengenal tanda bersambung huruf hijaiyah). Menurut Arifin belajar  menggunakan  metode  aplikasi  Al-Qur`an  android  “ Nggahi  Mbojo” dapat  meningkatkan efektifitas dan motivasi belajar Al-Qur`an santri TPQ serta menuntaskan buta aksara Al-Qur`an pada lembaga mitra (Arifin, Fathirma’ruf, 2020a).
Sebagai  upaya  mengatasi  kesenjangan  masalah  di  atas,  peneliti  telah  mengembangkan  media pembelajaran  baca  Al-Qur’an  yaitu  Aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo”  (Bahasa Bima)  yang  diperuntukan  bagi  Guru  ngaji  dan  santri  TPQ  di  Kabupaten  Dompu.  Aplikasi  yang dikembangkan  ini  digunakan  sebagai  media  pembelajaran  oleh  santri  TPQ  yang  kurang kemampuannya  dalam  mengenal  huruf  Hijaiyah.  Sisi  menariknya  dari  aplikasi  yang  telah dikembangkan  adalah  bahwa  setiap  huruf  Hijaiyah  yang  ditampilkan  dalam  aplikasi  diartikan dengan  bahasa  daerah  (bahasa  Bima). Salah  satu  teknologi  dalam  bidang  komputer  yang  memiliki kemampuan  untuk  menjadikan  media  pembelajaran  menjadi  lengkap  adalah  teknologi  multimedia (Naryanto  et  al.,  2023).  Multimedia  merangkum  berbagai  media  dalam  satu  wadah,  sehingga memudahkan  penyampaian  bahan  pembelajaran  dan  pengguna  dapat  terlibat  dalam  proses pembelajaran karena teknologi multimedia mempunyai interaktifitas (Septiawan et al., 2023).
Aplikasi  belajar  Al-Qur’an  berbasis  budaya  lokal  bahasa  bima  yang  telah  dikembangkan merupakan  system  multimedia  pembelajaran  iqro  yang  dilengkapi  dengan  text,  suara,  gambar, animasi  sehingga  memudahkan  dalam  memahami  huruf  hijaiyah  khusunya  santri  yang  baru  belajar membaca  Al-Qur  an  (A.  Arifin  et  al.,  2023).  Deskripsi  konten  yang  akan  disajikan  dalam  aplikasi belajar  Al-Qur’an  yang  dikembangkan  antara  lain,  pembelajaran  iqro  mulai  Fitur  dari  materi  iqro  1 sampai materi iqro  6  dengan  contoh  bacaannya  serta latihannya,  surat  pendek,  game  iqro,  informasi referensi buku dan petunjuk penggunaan aplikasi suara, contoh pembacaan, gambar-gambar, animasi- animasi  dan  interaktifitas  Tombol  mulai,  keluar,  halaman  berikutnya,  kembali,  dan  tombol  play. Dengan aplikasi ini masyarakat khusus guru ngaji dan santri TPQ dapat membaca mushaf Al-qur’an dalam  bentuk  digital  sehingga  secara  kondisional  memudahkan  waktu  dan  tempat  untuk meningktakan kemampuan baca Al-qur’an”.
Adapun  tujuan  dari  kegiatan  PKM  ini  adalah  menuntaskan  buta  aksara  Al-Qur`an  melalui belajar  mengaji  menggunakan  aplikasi  Al-Qur`an  android  “ Nggahi Mbojo ”. Kegiatan  Pengabdian Kepada  Masyarakat  ini  bermanfaat  meningkatkan pelayanan  serta  memperbaiki/membantu  fasilitas layanan dalam proses belajar-mengajar pada guru ngaji dan santri TPQ.

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Realisasi Kegiatan
Kegiatan  pendampingan  ini  bekerja  sama  dengan  mitra  Yayasan  Muslim  Rabbani  yang beralamat  di  Jalan  Lintas  Lakey  Desa  Hu`u  Kecamatan  Hu`u  Kabupaten  Dompu  Propinsi  Nusa Tenggara  Barat,  mempunyai  jarak  40  KM  dari  STKIP  Yapis  Dompu  (PT  Pengusul)  yang  berada  di jalan  STKIP  Yapis  Dompu  No.  1,  Sori  Sakolo,  Dompu,  Nusa  Tenggara  Barat.  Kegiatan  ini melibatkan guru ngaji dan santri TPQ dalam pendampingan penggunaan Aplikasi Alqur’an Android “Nggahi  Mbojo”.  Penerapan  teknologi  baru  dengan  menggunakan Aplikasi  Al-Quran  Android “Nggahi Mbojo” sebagai wadah untuk menjawab permasalahan yang selama ini hadapi oleh lembaga mitra. Aplikasi yang dirancang dengan menggunakan bahasa daerah Bima sebagai bahasa tradisional untuk  memudahkan  santri  dalam  belajar  Al-Qur`an  (M.  Mp.  Arifin  et  al.,  2022).  Dalam  kegiatan belajar  mengaji  dilaksanakan  selama  13  hari.  Materi  disajikan  dalam  bentuk  slide  presentasi,  video dengan  menggunakan infokus ,  dan sound  system .  Adapun  tehnik  kegiatan  pendampingan  dilakukan oleh  Tim  PKM:  Menyediakan  media  gambar  huruf  hijaiyah  sebanyak  30  karakter  huruf  hijaiyah, Menyiapkan LCD sebagai media pembelajaran, HP Android yang terinstal aplikasi Al-Qur`an android “nggahi mbojo”, Simulasi penyebutan huruf hijaiyah, Membuat kelompok bermain game Al-Qur`an, dan  Menggunakan  Aplikasi Al - Qur’an Android  “Nggahi  Mbojo” untuk  kegiatan  belajar  mengaji. Berikut tahapan dari kegiatan pendampingan ini dapat dilihat pada gambar 1 di bawah ini:

## Gambar 1. Diagram Alir Kegiatan Pendampingan Santri TPQ
Tahapan  pelaksanaan  kegiatan  pendampingan  yang  kami  lakukan  untuk  solusi  di  atas  yaitu terdapat  tiga  tahapan  yang  meliputi  tahapan  persiapan  program,  tahapan  pelaksanaan  program  dan tahapan  monitoring  dan  evaluasi  program  keberlanjutan.  Berikut  dapat  kami  uraikan  tahapan pelaksanaan program:

## Tahapan Persiapan Program
Pada  tahap  ini,  tim  melakukan  analisis  situasi  dengan  mewawancarai  ketua  Yayasan Muslim  Rabbani,  Guru  Ngaji,  dan  Santri  TPQ  selaku  mitra.  Untuk  mengetahui  permasalahan
•Analisis Situasi •Sosialisasi Program
•Menyiapkan Sumber •Menyiapkan Materi
Pelatihan Persiapan Program •Pemberian Materi Pelatihan Pada Guru Ngaji (Pelatihan Cara Menggunakan Aplikasi Alqur'an Android) •Pelatihan Tahsin/Hukum Bacaan Bagi Guru Ngaji •Pendampingan Santri TPQ Dalam Belajar Alqur'an Menggunakan Aplikasi Alqur'an Android Pelaksanaan Program
•Pengumpulan Data dan Analisis Data •Penilaian Terhadap Pelaksanaan Program •Memastikan Keberlanjutan Program
Monitoring, Evaluasi dan Program Keberlanjutan

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
yang  dihadapi  mitra  diperlukan  analisis  situasi,  sehingga  secara  bersama-sama  memetakan permasalahan  yang  dihadapi  lalu  dicarikan  solusinya.  Kemudian  tim  melakukan  sosialisasi program,  sosialisasi  dilakukan  pada  Yayasan  Muslim  Rabbani  sebagai lokasi mitra.  Selanjutnya tim akan menyiapkan kebutuhan terkait dengan pelatihan yang akan diselenggarakan dan terakhir adalah menyiapkan materi pelatihan. Sebagaimana yang disampaikan oleh siregar tahap persiapan merupakan tolak ukur dari keberhasilan program (Susanto et al., 2023).

## Tahapan Pelaksanaan Program
Pada tahap pelaksanaan program terdapat dua program yang akan dilakukan yaitu sebagai berikut:
1. Pelaksanaan program sosialisasi dan pelatihan kepada guru ngaji TPQ
a. Tahapan  pelaksanaan  dengan  melakukan  sosialisasi  belajar  mengaji  menggunakan aplikasi  Al-Qur`an  android  “ Nggahi  Mbojo” pada  PKM  dilembaga  mitra  difokuskan pada Guru Ngaji dan Santri TPQ.
b. Tahapan  pelaksanaan  pelatihan  bagi  guru  ngaji  dalam  menggunakan Aplikasi  AlQuran Android “Nggahi Mbojo”.
c. Tahapan pelaksanaan pelatihan tahsin (cara membaca yang benar sesuai kaidah hukum) pada materi  idhar  wajib,  ikhfa, idgam  bigunnah,  idgam  bilagunnah dan iqlab  bagi  guru ngaji.
2. Pelaksanaan program pendampingan kepada santri TPQ
Tahapan  pelaksanaan  pendampingan  Santri  TPQ  dilaksanakan  selama  10  hari  kegiatan di  20  TPQ  di  bawah  binaan  Yayasan  Muslim  Rabbani.  Kegiatan  pendampingan  ini difokuskan kepada santri TPQ, dengan materi kegiatan pendampingan sebagai berikut:
a. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  mengenal  perbedaan  karakter  huruf  hijaiyah  dengan menggunakan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo”.
b. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  membedakan  vocal “A-I-U” ( tanda  baca  fathah, kasrah  dan  dhammah )  menggunakan  Aplikasi pembelajaran  Al-Qur`an  android “Nggahi Mbojo” .
c. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  membedakan  fokal  akhiran “An-In-Un” ( tanda  baca tanwin ) menggunakan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo” .
d. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  mengenal  vokal  panjang “Aa-li-Uu” (tanda  baca panjang/mad) menggunakan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo” .
e. Mendampingi santri TPQ dalam mengenal huruf hijaiyah asli/mati.
f. Mendampingi santri TPQ dalam mengenal huruf hijaiyah dobel ( tasydid ).
g. Mendampingi santri TPQ mengenal huruf bersambung menggunakan Aplikasi Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo” .

## Tahapan Monitoring dan Evaluasi Program Keberlanjutan
Monitoring,  evaluasi,  dan  keberlanjutan  program  dilakukan  untuk  mengukur  atau  menilai kinerja dan dampak dari kegiatan yang dilaksanakan untuk perbaikan program yang sedang berjalan. Pada tahap ini sangat penting dari setiap tahapan karena memungkinkan sebuah program bisa berjalan dengan efektif dan efisien (Dr. Kusuma Chandra Kirana, Spd. & Dr. Ririn Tri Ratnasari, SE., 2017). Tahap  monitoring  menurut  Kusuma  adalah  sebuah  proses  untuk  mengumpulkan  data  dan  informasi terkait pelaksanaan program yang sedang berjalan (Dr. Kusuma Chandra Kirana, Spd. & Dr. Ririn Tri Ratnasari,  SE.,  2017). Adapun  monitoring  yang  dilakukan  dalam  kegiatan  ini  adalah  monitoring

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  Guru  Ngaji  menggunakan  Aplikasi  Al-Qur`an  Android  “ Nggahi Mbojo” , pelatihan tahsin Guru Ngaji dan pendampingan Santri TPQ dalam kegiatan belajar mengaji menggunakan  aplikasi  Al-Qur`an  Android  “ Nggahi  Mbojo”. Untuk  melihat  keberhasilan  program Kegiatan  pengabdian  kepada  Masyarakat  (PKM) ini dilakukan  evaluasi melalui  pengisian  kuesioner sebelum program dilaksanakan berupa Pre-test dan setelah program selesai dilaksanakan berupa Post- test.  Evaluasi  ini  untuk  melihat  indikator  keberhasilan  peningkatan  level  keberdayaan  Mitra  dilihat dari  peningkatan  pemahaman  dan  ketrampilan  Mitra  pada  penggunaan  Aplikasi  Alqur’an  Android “Nggahi Mbojo” dalam upaya menuntaskan buta aksara Al-Qur’an. Tahapan keberlanjutan program pada  pembelajaran  Al-Qur`an  menggunakan Aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo” dapat dipertahankan dan dijalankan secara efektif pada mitra serta diterapkan pada TPQ lain di Kabupaten Dompu sehingga buta aksara Al-Qur’an bisa teratasi.

## Hasil
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan selama kurang lebih 8 bulan, dimulai dari  bulan  juni  hingga  desember  2023.  Kegiatan  ini  dimulai  dengan  tiga  tahapan  yang  meliputi tahapan  persiapan  program,  tahapan  pelaksanaan  program  dan  tahapan  monitoring  dan  evaluasi program keberlanjutan. Berikut dipaparkan tiga tahapan yaitu:

## Tahap Persiapan program
Pada Tahap  Persiapan  Program dengan  melakukan  analisis  situasi  pada  bulan  juni  2023 dengan  mewawancarai  ketua  Yayasan  Muslim  Rabbani,  Guru  Ngaji,  dan  Santri  TPQ  selaku  mitra pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat.  Berikut  dokumentasi  kegiatan  analisis  situasi  dalam menyiapkan program:
Gambar 1. Analisis Situasi (a) Ketua Yayasan, (b) Guru Ngaji, (c) Santri TPQ
Berdasarkan  hasil  analisis  situasi  tersebut,  terlihat  dengan  jelas  bahwa  apa  yang  menjadi permasalahan mitra, namun dalam menentukan permasalahan perioritas tim dan mitra duduk bersama lalu  mencarikan  solusi  untuk  menyelesaikan  masalah  tersebut  melalui  program  pengabdian masyarakat  ini.  Dari analisis  situasi  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  masalah yang  dihadapi mitra saat  ini  ada  2  yaitu Permasalahan  Mitra  yang  Pertama pada  bidang  pendidikan  dan  teknologi informasi  antara  lain  kemampuan  guru  ngaji  dalam  menerapkan  tahapan  pembelajaran  serta  masih terdapat  guru  yang  kurang  memahami  hukum  bacaan  seperti idhar  wajib,  ikhfa,  idgam  bigunnah, idgam  bilagunnah  dan  iqlab (65  %  kurang  memahami  hukum  bacaan  dan  35  %  sudah  memahami hukum bacaan). Permasalahan Mitra yang Kedua pada bidang pendidikan, Santri TPQ mengalami kesulitan  dalam  mengenal perbedaan  karakter  huruf hijaiyah,  kesulitan membedakan  vokal “A-I-U” ( tanda baca fathah, kasrah dan dhammah ), kesulitan membedakan fokal akhiran “An-In-Un” ( tanda baca tanwin ), kesulitan mengenal vokal panjang “Aa-li-Uu” (tanda baca panjang/mad), kurang cepat mengenal huruf hijaiyah asli/mati dan kesulitan mengenal huruf hijaiyah dobel ( tasydid ).
(a)
(b)
(c)

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Tahap Pelaksanaan Program
Pada Tahap Pelaksanaan Program terdiri dari dua program kegiatan yaitu program sosialisasi Aplikasi Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo” dan dilanjutkan dengan kegiatan pelatihan kepada guru ngaji TPQ yang membahas terkait cara belajar al-qur’an menggunakan Aplikasi Al-Qur’an Android, dan  diakhiri  dengan  program  pendampingan  kepada  santri  TPQ.  Berikut  paparan  data  dari  kedua program dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Program Sosialisasi Aplikasi Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo”
Pada  tahap  pertama,  para  peserta  pelatihan  (Guru  Ngaji  dan  Santri  TPQ)  diberikan  informasi umum  mengenai  nama  aplikasi,  dan  bagaimana  cara  mengunduh  serta  menggunakannya.  Kegiatan sosialisasi dilakukan selama 1 hari dengan perwakilan mitra Guru Ngaji 20 orang dan Santri TPQ 40 orang.  Adapun  materi  dalam  kegiatan  sosialisasi  ini  yaitu  pemanfaatan  teknologi  tepat  guna  dalam belajar  mengaji  di  TPQ,  memperkenalkan  fitur-fitur  Aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo”, dan bahasa yang digunakan dalam aplikasi Al-Qur’an android adalah “Nggahi Mbojo”.
(a)
(b)
Gambar 2. Sosialisasi Penggunaan Aplikasi bersama (a) Santri TPQ, (b) Guru Ngaji TPQ
Aplikasi ini pertama kali dirilis di Playstore pada Bulan November Tahun 2022, setelah kurang lebih 6 bulan proses pengembangan aplikasi. Pengembangan aplikasi ini diinisiasi dan dikembangkan oleh  salah  satu  tim  pelaksana  pengabdian  kepada  masyarakat,  dan  kegiatan  PKM  ini  menjadi pengenalan  untuk  pertama  kalinya  aplikasi  kepada  para  pengguna  yang  dalam  hal  ini  adalah  para Guru Ngaji dan Santri TPQ pada Yayasan Muslim Rabbani di Kecamatan Hu’u.
Adapun Langkah-langkah penggunaan Aplikasi Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo” yang dipaparkan  oleh  ketua  tim  PKM  bapak  Arifin,  M.MPd  dalam  kegiatan  sosialisasi  pada  hari  selasa tanggal  4  Agustus  2023  pada  Guru  Ngaji  TPQ  di  wilayah  Kecamatan  Hu’u  di  bawah  naungan Yayasan Muslim Rabbani dibawah ini:
Tampilan beranda/utama
Gambar 3. Tampilan Awal Aplikasi Alquran Android “Nggahi Mbojo”
a. Sub Menu Kandungan: Karo’a (Iqro 1-6), Surah maporo (Ayat-ayat pendek), Mpa’a Game al- qur’an (game al-qur’an untuk naik level iqro).

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
b. Manual  penggunaan:  setelah  aplikasi  dirunning,  user  dapat  mengarahkan  kursor  ke  masing- masing menu yang ingin diketahui/dipelajari.
c. Deskripsi: tampilan pada gambar di atas adalah tampilan awal dari aplikasi belajar al-qur’an yang terdiri menu karo’a yang terdiri dari iqro 1-6, surah maporo yang terdiri dari ayat-ayat pendek, mpa’a game al-qur’an terdiri dari permainan naik level al-qur’an dan pilihan huruf hijaiyah, harokat, tanwin, dan pilihan iqro.
d. Content multimedia: animasi tombol, animasi gambar, audio, text, gambar.
Menu Karo’a (Iqro’ 1-3)
(a) (b) (c)
Gambar 4. Menu Karo’a (a) Iqro 1, (b) Iqro 2, (c) Iqro 3.
a. Sub menu kandungan: memuat 18 huruf hijaiyah dan perubahannya, karakter huruf hijaiyah, vokal “A-I-U” (tanda baca fathah, kasrah, dan dhammah) dan vokal akhiran “an-in-un” (tanda baca tanwin)”.
b. Manual  penggunaan:  setelah  user masuk  kedalam  menu  Al-qur’an,  user  dapat mengarahkan kursor ke masing-masing sub menu yang ingin dipelajari.
c. Deskripsi:  tampilan  pada  gambar  di  atas  adalah  tampilan  awal  dari  menu  al-qur’an  yang mengandung  sub  menu  yang  mempelajari  huruf-huruf  dalam  alfabel  bahasa  arab.  Tanwin vokal  akhiran  “an-in-un”  (tanda  baca  tanwin).  Sub  menu  yang  mempelajari  tanda baca/diakritik/harakat  pada  tulisan  arab  untuk  menyatakan  bahwa  huruf  pada  akhir  kata tersebut  diucapkan  layaknya  bertemu  dengan  huruf  nun  mati.  Karakter  huruf  hijaiyah  vokal “A-I-U” (tanda baca fathah, kasrah, dan dhommah) merupakan tanda untuk bisa membedakan tanda  baca  dari  18  huruf  hijaiyah  dan  iqro  yang  merupakan  sub  menu  teks  yang  digunakan komunitas  muslim  di  indonesia  dan  malaysia  untuk  belajar  membaca  huruf-huruf  arab  dan melafalkan bahasa tersebut.
d. Content multimedia: Animasi Tombol, audio, text, gambar
Menu Karo’a (Iqro’4-6)
(a)
(b)
(c)
Gambar 5. Menu karo’a (a) Iqro 4, (b) Iqro 5, (c) Iqro 6.

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
a. Sub  menu  kandungan:  mengenal  vokal  panjang  “Aa-Ii-Uu”  (tanda  baca  panjang/mad), mengenal  huruf  hijaiyah asli/mati, mengenal huruf hijaiyah  dobel  (tasydid),  mengenal  huruf bersambung  dalam  huruf  hijaiyah  dan  memahami  hukum  bacaan  seperti  idhar  wajib,  ikhfa, idgham bigunnah, idgam bilagunnah dan iqlab.
b. Manual penggunaan: setelah masuk ke sub menu qaro’a, user dapat mengarahkan kursor ke tombol  yang  disediakan,  terdapat  tombol  back  dan  next  untuk  melanjutkan  pembelajaran huruf hijaiyah.
c. Deskripsi:  Content  Pembelajaran  IQRO’  adalah  content  pembelajaran  huruf  Hijaiyah  yang terdiri atas huruf arab diantaranya: ا : alif,  ب : ba,  ت : ta,  ث : tsa, ج : jim,  ج : ha, خ : kho, د : dal, ذ : dzal,  ر : ro, ز : zay, zayy atau za,  س : sin, ش : syin, ص : shod,  ض : dhod,  ط : tho,  ظ : zho, ع: ain, غ : ghoin, ف : fa, ق : qof, ك : kaf,  ل : lam, م : mim, ن : nun, ـه : ha, و : waw, ي : ya, ء : hamzah,  dalam  pembelajaranya  user  dilatih  untuk  melafalkan  huruf  hijaiyah  secara konsisten,  dan  terus menerus.
d. Content multimedia: animasi tombol, Audio, text, gambar.
Menu Surah Ma Poro (Surat Pendek)

## Gambar 6. Menu Surah Ma Poro
a. Sub Menu Kandungan:  AL-Kafirun, An-Nas, AL-Ikhlas, Al-Falaq.
b. Manual  Penggunaaan:  Setelah  Masuk  Ke  Menu  Surah  Pendek,  User  dapat  Mengarahkan Kursor  Ke  sub  Menu  yang disediakan,  (Terdapat  tiga  pilihan  sub  Menu  Surah Pendek diantaranya AL-Kafirun, An-Nas, AL-Ikhlas, Al-Falaq).
c. Deskripsi:  Sub  menu  ini  merupakan  sub  menu  yang  digunakan  untuk  pembiasaan  pada peserta  didik  dalam  menghafal  dan  melafalkan  surah-surah  pendek  yang  diantaranya  surah AL-Kafirun, An-Nas, AL-Ikhlas, Al-Falaq.
d. Content Multimedia: Animasi Tombol, Audio, Text, Gambar.
Kadale level (Game Iqro)
Gambar 7. Kadale Level (Game Iqro)

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
a. Sub menu kandungan: mpa’a gem iqro (game untuk naik level iqro’ ke iqro’ berikutnya).
b. Manual penggunaan: setelah masuk ke kursor game iqro’ user dapat mengarahkan ke pilihan game,  permainan  tersebut  merupakan  pemecahan  soal-soal  dari  iqro  sebelumnya  apabila santri bisa melewatinya maka santri bisa melanjutkan ke iqro berikutnya.
c. Deskripsi: tampilan pada gambar di atas, merupakan bentuk permainan untuk menjawab soal- soal iqro.
d. Content multimedia: animasi tombol, animasi gambar, audio, text, gambar.

## Program Pelatihan Tahsin bagi Guru Ngaji
Pelatihan  ini  difokuskan  pada  20  orang  guru  ngaji  yang  berlangsung  selama  1  hari.  Adapun tahapan kegiatan pelatihan seperti: Tujuan belajar menggunakan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo”, Manfaat Aplikasi  Al-Quran  Android  “Nggahi  Mbojo”, Cara  seting Aplikasi  Al-Quran Android  “Nggahi  Mbojo”, Cara  menerapkan Aplikasi  Al-Quran  Android  “Nggahi  Mbojo” dalam kegiatan belajar mengaji, Simulasi penggunaan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo” oleh guru ngaji. Kegiatan pelatihan tersebut dapat dilihat pada gambar 8 di bawah ini:
(a)
(b)
Gambar 8. Pemaparan Materi Tahsin oleh Ustad Marjuki, S.Pdi
Pendampingan  secara  teknis  ini  merupakan  tahapan  inti  dalam  kegiatan  pelatihan  tahsin  pada Guru  Ngaji  TPQ  di  bawah  naungan  Yayasan  Muslim  Rabbani  di  wilayah  Kecamatan  Hu’u, Kabupaten  Dompu.  Sebelum  pelatihan  dimulai,  peserta  diminta  untuk  mengunduh  aplikasi  yang sudah  tersedia  di  PlayStore.  Selanjutnya  aplikasi  bisa  diakses  sekaligus  dioperasikan.  Baik  secara online  dan  offline.  Adapun  materi  pelatihan  dengan  judul  “Perbedaan  karakter huruf  hijaiyah,  Cara pengucapan huruf hijaiyah, Perbedaan hukum idhar wajib, ikhfa, idgam bigunnah, idgam bilagunnah dan iqlab, Simulasi  pengucapan  hukum idhar  wajib,  ikhfa,  idgam  bigunnah,  idgam  bilagunnah dan iqlab” yang di bawakan oleh Ustad Marzuki, S.Pdi.   Materi tersebut sudah tersaji pada Aplikasi Al- Quran  Android  “Nggahi  Mbojo”, cara  pengucapan  huruf,  membedakan  karakter  huruf,  dan memahami  masing-masing  karakter  yang  dimiliki  huruf  hijaiyah  berdasarkan  kaidah  hukum  bacaan yang berlaku. Dalam kegiatan pelatihan Tahsin ini, selain menerima paparan materi dari pemateri ada juga dibuka sesi diskusi terkait dengan penjelasan materi yang disampaikan serta hasil dari kegiatan pelatihan  ini  dapat  meningkatkan  dan  menambah  pengetahuan  dan  keterampilan  guru  ngaji  dalam membedakan  karakter  huruf  hijaiyah  dan  menguasai  hokum  bacaan Idhar  Wajib,  Ikhfa,  Idgam Bigunnah,  Idgam  Bilagunnah, dan Iqlab sesuai  kaidah  hokum  bacaan  yang  benar  dan  di  fasilitasi dengan Aplikasi Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo”.

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Program Pendampingan Santri TPQ
(a) (b) (c) (d)
Gambar 9. Kegiatan Pendampingan Santri TPQ
Kegiatan  pendampingan  ini  difokuskan  kepada  santri  TPQ,  dengan  materi  kegiatan pendampingan sebagai berikut:
a. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  mengenal  perbedaan  karakter  huruf  hijaiyah  dengan menggunakan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo”.
b. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  membedakan  vocal “A-I-U” ( tanda  baca  fathah, kasrah dan dhammah ) menggunakan Aplikasi pembelajaran Al-Qur`an android “Nggahi Mbojo” .
c. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  membedakan  fokal  akhiran “An-In-Un” ( tanda  baca tanwin ) menggunakan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo” .
d. Mendampingi  santri  TPQ  dalam  mengenal  vokal  panjang “Aa-li-Uu” (tanda  baca panjang/mad) menggunakan Aplikasi Al-Quran Android “Nggahi Mbojo” .
e. Mendampingi santri TPQ dalam mengenal huruf hijaiyah asli/mati.
f. Mendampingi santri TPQ dalam mengenal huruf hijaiyah dobel ( tasydid ).
g. Mendampingi  santri  TPQ  mengenal  huruf  bersambung  menggunakan Aplikasi  Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo” .

## Tahapan Monitoring dan Evaluasi Program Keberlanjutan
Berdasarkan  kegiatan-kegiatan  yang  telah  dilakukan,  perlu  adanya  evaluasi  dari  kegiatan pengabdian  yang  telah  dilaksanakan.  Proses  evaluasi  ini  digunakan  untuk  melihat  sejauh  mana kebermanfaatan  dari  kegiatan  pengabdian  ini  terhadap  mitra  pengabdian  (Ayu  Oksari  et  al.,  2023). Selain  itu,  kegiatan  ini  juga  untuk  mengukur  sejauh  mana  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam belajar mengaji dengan menggunakan aplikasi Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo”. Adapun bentuk evaluasi  yang  dilakukan  adalah  dengan  menggunakan  kuesioner  yang  disebarkan  kepada  guru  ngaji dan santri TPQ yang telah mengikuti kegiatan pengabdian tersebut. Pelatihan ini juga menghasilkan beberapa  gambaran  bahwa  peserta  pelatihan  meningkat  secara  pemahaman  dan  pengetahuan,  serta antusiasme  dalam  penggunaan  aplikasi  juga  cukup tinggi.  Kuisioner  yang diberikan  terdiri  dari pre- test  yaitu  sebelum  dan  post-test  sesudah  dilaksanakannya  kegiatan.  Hasil  kuisioner  dilihat  pada diagram 1 berikut:

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Diagram 1. Hasil Pretest Guru Ngaji

## Diagram 2. Hasil Post-Test Guru Ngaji
Pada diagram 1. Diperoleh hasil pre-test pada poin paham sebesar 20% dan poin tidak paham 85%  dalam  penggunaan  Aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo”.  Berdasarkan  hasil  kusioner pre-test  menunjukkan  sebelum  dilakukan  pelatihan,  banyak  Guru  Ngaji  yang  tidak  mengetahui menggunakan Aplikasi sebagai media untuk mengajar ngaji kepada Santri. Setelah dilakukan kegiatan pelatihan  penggunaan  Aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo”  diperoleh  hasil  post-test menunjukkan Guru Ngaji TPQ di bawah Naungan Yayasan Muslim Rabbani banyak yang mengetahui Penggunaan Aplikasi Al-Qur’an sebagai media dalam mengajar ngaji kepada santri TPQ di wilayah Kecamatan Hu’u. Hasil pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap guru ngaji TPQ di wilayah kecamatan  Hu’u  kabupaten  Dompu  di  bawah  naungan  Yayasan  Muslim  Rabbani  karena  papa pelatihan  ini  memberikan  pengetahuan  dan  keterampilan  mengenai  Aplikasi  Al-Qur’an  Android “Nggahi Mbojo” salah satu aplikasi dengan menggunakan bahasa daerah Bima-Dompu sehingga lebih memudahkan bagaimana cara mengajar ngaji dengan lebih terampil dan lancar. Ini artinya para guru ngaji  siap  akan  perubahan  dan  berniat  untuk bertransformasi  menjadi  lebih  digital  dengan  bantuan aplikasi yang tentunya bersifat digital juga (Muttaqien et al., 2023).
Dari  proses  pendampingan  pada  santri  TPQ  dengan  jumlah  40  santri  TPQ  yang  mengisi kuesioner tersebut  menunjukkan  bahwa  adanya  dampak  positif  dari penggunaan  Aplikasi  Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo”. Berikut Hasil dari kuesioner dapat dilihat pada diagram 3 dan 4 di bawah ini:
0 5 10 15 20% 85% Paham Tidak Paham 0 5 10 15 20 90% 5% Paham Tidak Paham
0 10 20 30 15% 80% Paham Tidak Paham

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Diagram 4. Hasil Post-Test Santri TPQ
Dari  kegiatan  pendampingan  yang  dilakukan  tim  Program  Kemitraan  Masyarakat  (PKM) kepada Santri TPQ di wilayah kecamatan Hu’u memiliki dampak positif. Keberhasilan yang dicapai tidak  terlepas  dari  dukungan,  partisipasi,  dan  semangat  para  guru  ngaji  dan  santri  TPQ.  Melalui pendampingan  yang  diberikan,  Santri  TPQ  dapat  belajar  mengaji  dengan  baik  dan  benar  dengan dibantu oleh aplikasi Al-Qur’an Android “Nggahi Mbojo”.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  setelah  program  pelatihan  dan  pendampingan,  pelatihan  serta praktik  pelaksanaan  penggunaan  Aplikasi  Al-Qur’an Android  “Nggahi Mbojo”, terlihat  peningkatan pemahaman serta keterampilan mitra dalam pemanfaatan aplikasi serta bagaimana mengaplikasikannya  pada  santri  TPQ  yang  berada  di  sekitar  wilayah  Mitra.  Rata-rata  peningkatan pemahaman dan ketrampilan mitra setelah post-test lebih meningkat pada (diagram 1 dan diagram 2). Hal  ini  memperlihatkan  bahwa  dengan  adanya  kegiatan  ini  terlihat  peningkatan  pemahaman  guru ngaji  mengenai  pemanfaatan  Aplikasi  Al-Quran  Android  “Nggahi  Mbojo”.  Hasil  tersebut menunjukkan  bahwa  kegiatan  pendampingan  menjadi  salah  satu  cara  meningkatkan  kesadaran  guru ngaji  untuk  lebih  kreatif  dan  dan  inovatif  dengan  penggunaan  teknologi  dalam  mengajar  mengaji. Kegiatan  diharapkan  dapat  berkelanjutan  sehingga  didapatkan  hasil  yang  maksimal  dalam mendampingi seluruh santri TPQ di daerah tersebut. Sehingga, perlu adanya evaluasi dan peninjauan lebih lanjut secara berkala terkait dengan keberlanjutan kegiatan ini.

## Kesimpulan
Berdasarkan  uraian  hasil  dan  pembahasan  program  yang  mengacu  pada  permasalahan  mitra maka dapat disimpulkan bahwa Dari kegiatan pendampingan yang dilakukan tim Program Kemitraan Masyarakat (PKM) kepada guru ngaji dan Santri TPQ di wilayah kecamatan Hu’u memiliki dampak positif.  Keberhasilan  yang dicapai  tidak terlepas dari dukungan,  partisipasi,  dan semangat  para  guru ngaji  dan  santri  TPQ.  Melalui  pendampingan  yang  diberikan,  Santri  TPQ  dapat  belajar  mengaji dengan  baik  dan  benar  dengan  dibantu  oleh  aplikasi  Al-Qur’an  Android  “Nggahi  Mbojo”.  Dengan adanya  aplikasi  Al-Qur'an  "Nggahi  Mbojo,"  buta  aksara  Al-Qur'an  dan  memperbaiki  pelayanan pendidikan  di  TPQ  telah  tercapai.  Selain  itu,  aplikasi  ini  juga  memperkuat  identitas  budaya  lokal dengan  menggunakan  bahasa  daerah  Bima  dalam  proses  pembelajaran.  Penerapan  aplikasi  ini merupakan  langkah  progresif  dalam  mengatasi  tantangan  pendidikan  agama  dan  budaya  yang dihadapi  oleh  masyarakat  Dompu,  serta  merupakan  contoh  nyata  upaya  melestarikan  tradisi  agama dan budaya melalui teknologi modern.
Kegiatan  pengembangan  Aplikasi  Al-Qur'an  Android  "Nggahi  Mbojo"  ini  telah  berhasil merespons  permasalahan  buta  aksara  Al-Qur'an  yang  dihadapi  oleh  santri  TPQ.  Dengan memanfaatkan  teknologi  multimedia  dan  pendekatan  bahasa  daerah  Bima,  aplikasi  ini  mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, memotivasi guru ngaji dan santri, serta melestarikan budaya lokal.  Melalui  penggunaan  aplikasi  ini,  terdapat  sejumlah  manfaat  yang  dapat  dicapai,  seperti peningkatan  minat  dan  semangat  belajar,  kemudahan  akses  terhadap  materi  pembelajaran,  serta peningkatan keterampilan baca Al-Qur'an. Selain itu, aplikasi ini juga menghadirkan solusi bagi guru ngaji  dalam  mengatasi  kendala  dalam  pembelajaran  dan  memberikan  kontribusi  positif  terhadap peningkatan kualitas pendidikan agama di wilayah Dompu.
0 10 20 30 40 95% 5% Paham Tidak Paham

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
Berdasarkan  hasil  evaluasi  setelah  program  pelatihan  dan  pendampingan,  pelatihan  serta praktik  pelaksanaan  penggunaan  Aplikasi  Al-Qur’an Android  “Nggahi Mbojo”, terlihat  peningkatan pemahaman serta keterampilan mitra dalam pemanfaatan aplikasi serta bagaimana mengaplikasikannya  pada  santri  TPQ  yang  berada  di  sekitar  wilayah  Mitra.  Rata-rata  peningkatan pemahaman dan ketrampilan mitra (guru ngaji) setelah post-test lebih meningkat pada (diagram 1 dan diagram 2) serta santri TPQ juga meningkat dapat dilihat pada (diagram 3 dan diagram 4).

## Ucapan Terimakasih (Optional)
Tim  Pengabdian  Program  Studi  Pendidikan  Teknologi  Informasi  STKIP  Yapis  Dompu mengucapkan  terima  kasih  kepada  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset  dan  Teknologi melalui  pendanaan  hibah  pengabdian  kepada  masyarakat  tahun  2023  yang  telah  memberi  dukungan financial terhadap pengabdian ini, serta mitra kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu Yayasan Muslim  Rabbani  yang  sangat  mendukung  dan  mengikuti  segala  rangkaian  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat ini menjadi terealisasi .

## Daftar Pustaka
Arifin, A., Hidayat, H., Asmedy, A., Prayudi, A., & Fathirma’ruf, F. (2023). Android-based Al-qur’an application  development  and  culture  “Nggahi  Mbojo.” JPPI  (Jurnal  Penelitian  Pendidikan Indonesia) , 9 (1), 18. https://doi.org/10.29210/020222086
Arifin,  M.  Mp.,  Hidayat,  M.  P.,  &  M.  Amin,  M.  Mp.  (2022). Pembelajaran  Al-Qur‟An  Berbasis Budaya Lokal “Nggahi Mbojo.”
Arifin, Fathirma’ruf, I. Y. (2020a). Efektivitas Belajar Al- Qur ’ an Dengan menggunakan Aplikasi Hijaiyah Berbasis Budaya Lokal “ Nggahi Mbojo ” ( Bahasa Bima ) Pada Lansia di Kabupaten Dompu. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) , 1 (1), 24–30. Arifin,  Fathirma’ruf,  I.  Y.  (2020b).  Pengembangan  Aplikasi  Belajar  AL-  Qur  ’  an  Dengan  Model Pembelajaran  Berbasis  Budaya  Lokal  “  Nggahi  Mbojo  ” (  Bahasa  Bima ). JIIP-Jurnal  Ilmiah Ilmu Pendidikan , 3 (3), 624–628.
Ayu Oksari, A., Karmanah, Eha Hasni Wahidani, Linar Humaira, Arifah Qurrotu Aina, Rezky Kevin Adha, Harisma Triana Prandika, & Yunus Arifien. (2023). Pendampingan Pemanfaatan Limbah Tahu Sebagai Pupuk Organik Cair (Poc) Bagi Masyarakat Kelurahan Kayu Manis. Dinamisia :
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 7 (2), 374–382.
https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i2.13267 Dr. Kusuma Chandra Kirana, Spd., M., & Dr. Ririn Tri Ratnasari, SE., Ms. (2017). Evaluasi Kinerja dan Sumber Daya Manusia (Sdm). In Goysen Publishing (Vol. 1, Issue August).
Muttaqien,  M.  Z.,  Asiyah,  N.,  Kurniawan,  Nurjanah,  H.,  &  Shofa,  A.  H.  (2023).  Pengembangan aplikasi Babyfication untuk museum ramah anak. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) , 6 (2), 269–285. https://doi.org/10.33474/jipemas.v6i2.19449
Naryanto,  R.  F.,  Delimayanti,  M.  K.,  Arifin,  M.  F.  A.,  Hapsoro,  B.  B.,  &  Herunandi,  I.  D.  (2023). Pendampingan  Pemasaran  Tempat  Kost  Berbasis  Media  Digital  Untuk  Warga  Di  Kelurahan Bulustalan Kota Semarang. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 7 (2), 399–409. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i2.11509
Septiawan, B., Alghifari, E. S., Herdiansyah, E., Nurwulan, L. L., & Lisda, R. (2023). Umkm Melalui Aplikasi Berbasis Android. JPKM , 29 (2), 275–282.
Sugerman,  S.,  Arifin,  A.,  &  Marlina,  L.  (2021).  Entitas  Aspektualitas  Bahasa  Daerah  dan Pengintegrasiannya  pada  Matapelajaran  Muatan  Lokal  di  SMA. Ainara  Journal  (Jurnal Penelitian
Dan PKM
Bidang Ilmu Pendidikan) , 2 (3), 182–192. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.80
Susanto,  A.,  Mardika,  F., Syaputra,  S.  E., &  Sentana,  R.  M.  (2023).  Pendampingan  Guru  Madrasah Ibtidaiyah  Negeri  Di  Sumatra  Barat  Melalui  Pelatihan  Berhitung  Cepat  Untuk  Peningkatan Kompetensi Profesional. JPKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) , 29 (1), 42–51.

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
1. SURAT IJIN PENELITIAN DARI LPPM

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## 2. SURAT DITERIMA PENELITIAN OLEH MITRA

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## 3. FOTO KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT Foto Kegiatan Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Android Nggahi Mbojo
Foto Sambutan Ketua Yayasan Muslim Rabbani

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2896
Diajukan : 26 September 2023 Disetujui : 7 Oktober 2023 Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Foto Pelatihan Guru Ngaji