@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## JURNAL ILMIAH

## ANALISIS POTENSI LITERASI INFORMASI MAHASISWA PRODI MANAJEMEN UNIVERSITAS PAMULANG
Krida Puji Rahayu, S.Pd., M.Pd.
Asisten Ahli Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang Email : dosen01666@unpam.ac.id mailto:dosen02277@unpam.ac.id

## ABSTRAK
Karya ilmiah ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana korelasi potensi literasi informasi  mahasiswa  khususnya  prodi  manajemen  Universitas  Pamulang  dengan menggunakan  ACRL  ( Assosiation  Colllege  Of  Research  Library ).  Mahasiswa tingkat  akhir  program  studi  S1  Manajemen  yang  sedang  menyusun  skripsi menjadi  populasi  dalam  penelitian  dengan  teknik purposive  sampling  non probablilty yang  berjumlah  100  responden.  Metode  penelitian  deskriptif kuantitatif digunakan dengan teknik analisis regresi sederhana pada program IBM SPSS 24. Analisis statistik terdiri dari uji prasyarat analisis data dan uji hipotesis. Berdasarkan  hasil  pengolahan  data  menunjukan  bahwa  potensi  literasi  informasi mahasiswa  prodi  Manajemen  sebesar  78,4%  sedangkan  21,6%  dijelaskan  oleh variabel  lain  yang  tidak  diteliti  dalam  penelitian  ini.  Dengan  demikian,  koleksi perpustakaan dan layanan perpustakaan secara bersama-sama dapat mempengaruhi  dan  memiliki  korelasi  positif  terhadap  potensi  literasi  informasi mahasiswa. Adanya peningkatan pada kualitas koleksi dan layanan perpustakaan akan  mempengaruhi  dan  meningkatkan  potensi  literasi  informasi  mahasiswa Universitas Pamulang.
Kata  kunci  :  Literasi  informasi,  perpustakaan  perguruan  tinggi  Universitas Pamulang.

## ABSTRACT
This scientific work aims to know a correlation of the potential literacy of student information  especially  in  the  management  of  Pamulang  University  by  using ACRL.  The  population  in  the  study  is  the  final  level  student  S1  Management course  which  is  composing  a  thesis  with  a  non  probablilty  purposive  sampling technique  amounting  to  100  respondents.  Quantitative  descriptive  research methods  are  used  with  simple  regression  analysis  techniques  on  IBM  SPSS  24 programs. Statistical analysis consists of the prerequisite test of data analysis and hypothesis tests among them; (1) Validity test, (2) realistic test, (3) test normality, (4)  test  multicolinearity,  (5)  test  F  and  (6)  test  T.  Based  on  the  results  of  data processing shows that the potential information literacy of students Management is  78.4%  while  the  21.6%  is  described  by  other  variables  not  examined  in  this study.  Thus,  the  collection  of  libraries  and  library  services  library  can  jointly influence  and  have  a  positive  correlation  to  the  potential  literacy  of  student information.  The  increase  in  the  quality  of  collection,  service  library  will influence  and  increase  the  potential  information  literation  of  the  students  of Pamulang University.
Keywords: Information literacy, University Library of Pamulang College.
Jurnal Semarak,Vol. 3,No.1, Februari 2020, Hal (52- 59)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## JURNAL ILMIAH

## I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Hartaji  (2012:  5)  menyatakan,
“Mahasiswa adalah seseorang yang sedang dalam proses menimba ilmu ataupun belajar dan terdaftar sedang  menjalani  pendidikan  pada salah  satu  bentuk  perguruan  tinggi yang terdiri dari akademik, politeknik,  sekolah  tinggi,  institut dan universitas”. Menurut peraturan Kepala Perpustakaan Nasional  RI  No  13  Tahun  2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Perguruan Tinggi “perpustakaan  perguruan  tinggi merupakan  bagian  integral  dari kegiatan  pendidikan,  penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dan berfungsi sebagai pusat sumber belajar untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang berkedudukan di perguruan tinggi”. Potensi literasi informasi pemustaka (pengguna perpustakaan)  menjadi  salah  satu umpan  balik  positif  dari  kualitas performa perpustakaan.
Association  of  college  and Research (ACRL) memiliki standar kompetensi  literasi  informasi  yang telah  dikaji  oleh  Dewan  Direksi ACRL  pada  18  Januari  2000,  atau dikenal dengan istilah ACRL 2000.
Koleksi, layanan dan tenaga perpustakaan  merupakan  elemen yang saling berkaitan dalam menunjang potensi literasui informasi pemustaka. Literasi informasi pada perguruan  tinggi  bermanfaat  dalam pembelajaran sepanjang hayat yang akan menjadi dasar dalam pekerjaan dan karier di masa depan (ACRL,  2000:4).  Di  samping  itu, literasi informasi
merupakan
potensi  dasar  bagi  seorang  sarjana yang berkualitas, yang perlu didukung  oleh  berbagai  element pendidikan  didalamnya.  Salah  satu potensi dasar dari literasi informasi adalah  minat  baca.  Indonsia  belum mendapatkan peringkat dari lembaga  survey  nasional  maupun internasional  dalam  hal  minat  baca baik  dari  tahun  ke  tahun.  Berikut hasil  survey  yang  telah  dilakukan oleh  lembaga  survey  terkait  literasi informasi dalam enam tahun terakhir:
Beberapa  survei  internasional mengenai  literasi    bekerjasama dengan  Kemendikbud  yang  diikuti oleh  Indonesia,  diantaranya  PISA
( Programme for International Reading Assesments ) yang diinisasi oleh  OECD ( Organization  for Economic Coorporation and Development ) yang diselenggarakan  setiap  tiga  tahun sekali  sejak  tahun  2000  dan  diikuti oleh 72 negara di seluruh dunia dan PIRLS  ( Progress  in  International Reading  Literacy  Study )  yang diselenggarakan  setiap  lima  tahun sekali,  sejak  tahun  2001  yang diikuti oleh 45 negara partisipan.
Hal  ini  tentu  menjadi  tanggung jawab  berbagai  pihak,  khususnya bidang pendidikan untuk meningkatkan potensi literasi informasi sebuah bangsa. Pendidikan  menjadi  sebuah  rumah filter  yang  seyogyanya  mampu menjadikan para penghuninya
Jurnal Semarak,Vol. 3,No.1, Februari 2020, Hal (52- 59)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## JURNAL ILMIAH
kompeten  dalam  mengidentifikasi informasi, mengolah, mengevaluasi  dan  menggunakan sebuah informasi.
Oleh  karena  itu,  universitas sebagai  pendidikan  tinggi  memiliki kontribusi yang  cukup besar dalam membentuk  generasi information
society yang berkualitas. Peran  dan  tanggung  jawab pendidikan tinggi untuk menjadikan mahasiswa sebagai peserta  didik  secara  aktif  agar mampu  mengembangkan  potensi dirinya  dan  menggali  pengetahuan secara  mendalam,  menjadi  salah satu  tanggung  jawab  moral  sebuah perpustakaan perguruan tinggi. Tidak  hanya  sebagai  center  of knowledge  pada  perguruan  tinggi, perpustakaan memliki ruang tersendiri dalam meningkatkan potensi literasi informasi pemustaka  potensialnya,  sehingga akan  berdampak  signifikan  dalam proses belajar mengajar bagi mahasiswa. Dari  UU  no  43  Tahun  2007 butir  (c)  bahwa,  “Dalam  rangka meningkatkan kecerdasan kehidupan bangsa, perlu ditumbuhkan budaya gemar membaca  melalui  pengembangan dan  pendayagunaan  perpustakaan sebagai  sumber  informasi  yang berupa  karya  tulis,  karya  cetak, dan/atau  karya  rekam”.  Hal  ini menandakan bahwa koleksi perpustakaan  merupakan  sebuah kebutuhan  primer  dalam  rangka ikhtiar  meningkatan  minat  baca pemustaka.  Koleksi  perpustakaan tidak  bisa  dijadikan  satu  indikator utama dalam langkah meningkatkan potensi literasi informasi mahasiwa. Layanan
perpustakaan menjadi sebuah integrasi perpustakaan kepada pemustaka dalam pemenuhan kebutuhan informasi. Layanan  dalam  perpustakaan terbagi  menjadi  dua,  yakni  layanan sirkulasi  dan  layanan  referensi. “Setiap perpustakaan mengembangkan layanan perpustakaan sesuai dengan kemajuan  teknologi  informasi  dan komunikasi”  (UU  No  43  Tahun 2007    Bab  V  pasal  14  alinea  3).
Perkembangan IT saat ini berkembang pesat, yang berdampak pada deras nya informasi.
Oleh  karena  itu,  dibutuhkan seorang  pustakawan  yang  bisa menjadi  mediator,  fasilitator  dan edukator  literasi  informasi  untuk membantu pemustaka untuk memenuhi  kebutuhan  informasi. Literasi informasi merupakan
sebuah  kompetensi  mendasar  yang akan  berdampak  besar  bagi  setiap ilmu yang dipelajari oleh mahasiwa terlebih  pada  mahasiswa  tingkat akhir  yang  sedang  mengerjakan skripsi.  Kebutuhan  akan  informasi ilmiah terbaru menjadikan mahasiswa  dipaksa  untuk  berfikir kritis menanggapi derasnya informasi. B. Rumusan Masalah Rumusan masalah dalam penelitian  ini  antara  lain  sebagai berikut : 1. Sejauh mana korelasi koleksi perpustakaan terhadap potensi literasi informasi mahasiswa Program studi S1 Manajemen Universitas Pamulang?
2. Sejauh mana korelasi layanan perpustakaan terhadap potensi
literasi informasi mahasiswa Program studi S1 Manajemen
Jurnal Semarak,Vol. 3,No.1, Februari 2020, Hal (52- 59)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## JURNAL ILMIAH
Universitas Pamulang?

## C. Tujuan Dari Penelitian
Adapun  tujuan  penelitian  yang ingin  dicapai  dalam  penelitian  ini adalah: 1. Untuk  mengetahui  sejauhmana korelasi  koleksi  perpustakaan terhadap potensi literasi informasi  mahasiswa  Program studi S1 Manajemen Universitas Pamulang. 2. Untuk  mengetahui  sejauhmana korelasi  layanan  perpustakaan terhadap potensi literasi informasi  mahasiswa  Program studi S1 Manajemen Universitas Pamulang.

## II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Literasi Informasi
Di negara maju, seperti Amerika,  beberapa  disiplin  ilmu mempertimbangkan literasi informasi sebagai hasil utama siswa di  perguruan  tinggi  ( American Library Association , 2000: 4). Oleh karena membangun pemelajar seumur hidup merupakan salah satu misi pendidikan tinggi. Hal  ini  sangat  sejalan  dengan apa yang dinyatakan Candy,
Crebert,  dan  O’Leary  yang  dikutip oleh  Iman  (2013:  82)  mengatakan “ Access  to,  and  critical  use  of information  and  of  information technology  is  absolutely  vital  to lifelong  learning,  and  accordingly no  graduate  —  can  be  judged educated  unless  he  or  she  is information literate ”.
(Hasugian, 2009: 204)
B. Koleksi Perpustakaan Menurut buku Pedoman Pembinaan Koleksi dan Pengetahuan  Literature  (1998:2), ”Koleksi perpustakaan
adalah
semua bahan pustaka yang dikumpulkan,  diolah,  dan  disimpan untuk  disajikan  kepada  masyarakat guna memenuhi kebutuhan pengguna  akan  informasi”.  Hal senada  juga  disampaikan  Ade Kohar (2003:6), “Koleksi perpustakaan adalah yang
mencakup  berbagai  format  bahan sesuai  dengan  perkembangan  dan kebutuhan  alternatif  para  pemakai perpustakaan terhadap media rekam informasi”.
Dengan kata lain koleksi perpustakaan  baiknya  disesuaikan dengan  kebutuhan  para  civitas akademik  setempat,  agar    bisa mendukung  proses  kegiatan  belajar mengajar  secara  optimal.  Koleksi perpustakaan menjadi materi dalam peningkatan  kemampuan  literasi informasi pemustaka.
C. Layanan Perpustakaan
Pengertian sirkulasi ini mencakup  pengertian  yang  lebih luas,  yakni  semua  bentuk  kegiatan pencatatan  yang  berkaitan  dengan pemanfaatan, dan penggunaan koleksi dengan tepat guna dan tepat waktu untuk kepentingan pengguna jasa  perpustakaan  (Lasa  Hs,  2008:
213).

## III. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian deskriptif kualitatif  digunakan  untuk  menjawab hipotesis  penulis.  Mahasiswa  tingkat akhir yang sedang melaksanakan skripsi  program  S1  Manajemen    2019 Universitas  Pamulang  berjumlah  1800 mahasiswa/i merupakan populasi penelitian.  “Objek  atau  nilai  yang diteliti  dalam  populasi  disebut  unit analisis  atau  elemen  populasi”  (Hasan, 2002: 58).
Jurnal Semarak,Vol. 3,No.1, Februari 2020, Hal (52- 59)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## JURNAL ILMIAH
Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive  sampling  non probability yang berjumlah 100
responden.
Metode  pengumpulan  data-data yang digunakan diantaranya:
1. Data utama atau Primer Dilakukan  dengan  cara  melakukan pengamatan langsung dan penyebaran kuesioner yang dibagikan kepada responden penelitian, yakni mahasiswa program  studi  S1  Manajemen  dan S1 Akutansi Universitas Pamulang. 2. Data Sekunder
Adalah data penelitian yang bersumber  dari  beberapa  buku, literatur, jurnal online, tulisan/artikel yang  diperoleh  melalui  internet, serta  data  juga  diperkuat  dengan gambaran umum, struktur organisasi dan  wawancara  dengan  beberapa narasumber  di  lingkungan  kampus Universitas Pamulang.

## IV. HASIL PENELITIAN
A. Uji Validitas dan Reliabilitas
1. Uji validitas Berdasarkan Variabel Komunikasi (X 1 )
Tabel 4.1 menunjukkan bahwa 12 item pertanyaan dari variabel X1 (Koleksi Perpustakaan) adalah valid. Hal  ini  berarti  bahwa  pernyataan- pernyataan  pada  variabel  X1  telah sesuai dengan penelitian ini.
2. Uji Validitas Berdasarkan Variabel
Layanan Perpustakaan (X2)
Tabel 4.2 menunjukkan bahwa 7 item pertanyaan adalah valid yang mana  7  butir  pertanyaan  tersebut memiliki tingkat signifikan dibawah 0,05 atau nilai dari Pearson
Correlation  memiliki  nilai  lebih besar  dari  r  tabel.  Hal  ini  berarti bahwa  pernyataan-pernyataan  pada variabel  X2  telah  sesuai  dengan penelitian ini.
3. Uji Reliabilitas Instrumen Tabel  4.3  menunjukkan  hasil uji  reliabilitas  Koleksi  Perpustakaan adalah nilai yang menunjukkan nilai Cronbach alpha secara  gabungan, yang  mana  hal  ini  menunjukkan tentang apakah keselurahan pertanyaan  sudah  reliabel.  Dapat dilihat  bahwa  nilai Cronbach alpha menunjukkan  hasil  yang  reliabel.
Dengan  demikian,  instrumen  layak digunakan dalam penelitian.
Tabel  4.4  adalah  nilai  yang menunjukkan  nilai  Cronbach  alpha
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## JURNAL ILMIAH
secara  gabungan,  yang  mana  hal  ini menunjukkan tentang apakah keselurahan pertanyaan sudah reliabel.  Dapat  dilihat  bahwa  nilai Cronbach  alpha  menunjukkan  hasil yang reliabel sehingga dapat digunakan sebagai alat penelitian.

## B. Uji Prasyarat Data
1. Uji Normalitas
Uji Kolmogorov  Smirnov dari hasil  penelitian  ini  memiliki  nilai signifikasni  sebaesar  0,828  yang menandakan  bahwa  data  tersebut memenuhi  asumsi  normalitas  yaitu nilai tersebutdiatas 0,05. Berdasarkan  hal  tersebut,  data  awal terdistribusi normal. 2. Uji Multikolinearitas
Tabel 4.6, menunjukkan bahwa  tidak  ada  variabel  yang memiliki  nilai tolerance  kurang  dari
0,01  yang  berarti  tidak  ada  korelasi antar  variabel  independen  yang nilainya  lebih  dari  95%.  Hasil perhitungan  nilai Variance  Inflation Factor (VIF)  juga  menunjukkan  hal yang  sama  yakni  tidak  ada  satu variabel  independen  yang  memiliki
nilai  VIF  lebih  dari  10.  Jadi  dapat disimpulkan bahwa tidak ada multikolinearitas antar variabel independen dalam model regresi ini. C. Pengujian Hipotesis
Adapun interpretasi dari persamaan  regrasi  adalah  sebagai berikut: 1.  Koefisien regresi Koleksi Perpustakaan  adalah  0,212.  Ber positif  koefisiennya,  artinya  ada hubungan antara Koleksi Perpustakaan terhadap Kemampuan  Literasi  Informasi memiliki  hubungan  yang  searah. Dengan  kata  lain,  jika  koleksi perpustakaan mengalami peningkatan kualitas (jenis koleksi  dan  tahu  terbit)  dan kuantitas (eksemplar), maka kemampuan  literasi  informasi mahasiswa akan meningkat. Peningkatan kualitas dan kuantitas koleksi pada perpustakaan,  merupakan  upaya dalam  mewujudkan  salah  satu tujuan dari Universitas Pamulang, yakni untuk menghasilkan  ilmu-ilmu  dasar dan  terapan  yang  berdaya  guna untuk meningkatkan kesejahteraan bagi seluruh lapisan masyarakat. Untuk menghasilkan  ilmu-ilmu  dasar dan terapan, dibutuhkan referensi dan  literature  yang  berkualitas. Hal  ini  pula  akan  berdampak positif  pada  tingkat  kemampuan literasi informasi mahasiswa Universitas Pamulang. 2.  Koefisien regresi Layanan Perpustakaan adalah sebesar 0,240. Bernilai positif koefisiennya,  artinya  hubungan antara Layanan Perpustakaan
Jurnal Semarak,Vol. 3,No.1, Februari 2020, Hal (52- 59)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
JURNAL ILMIAH terhadap Literasi Informasi memiliki hubungan yang searah. Adanya peningkatan layanan perpustakaan merupakan  langkah konkrit yang sejalan dengan misi Universitas Pamulang yaitu “Menyelenggarakan  pendidikan akademik,  vokasi,  dan  profesi bagi kelompok masyarakat
kurang  mampu  secara  ekonomi dan sosial”.

## V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
1. Koleksi,  layanan  dan  tenaga perpustakaan merupakan variabel yang  saling  berkaitan  satu  sama lain  dalam  rangka  meningkatkan kemampuan  literasi  informasi pemustaka (pengguna perpustakaan)  karena,  koleksi merupakan sumber informasi yang  dikemas  dalam  sebuah layanan  sirkulasi  dan  referensi oleh  tenaga  perpustakaan  yang professional.
2. Koleksi  Perpustakaan  memiliki hubungan  yang  positif  terhadap kemampuan  literasi  informasi atau H 1 dapat diterima.
3. Layanan  Perpustakaan  memiliki pengaruh  yang  positif  terhadap Tingkat  Kemampuan  Literasi Informasi atau H 2 dapat diterima.
4. Responden  berpotensi  memiliki literasi  informasi  yang  cukup baik.

## B. Saran
Dalam  usaha  meningkatkan  potensi literasi  mahasiswa  Prodi  S1  Manajemen maka Universitas Pamulang hendaknya :
1. Memberikan perhatian penuh kepada  sirkulasi  buku  –  buku pustaka baik cetak maupun online .
2. Menyediakan fasilitas yang memadai  untuk  kegiatan  belajar dan  mengajar  mahasiswa  seperti akses jurnal-jurnal baik dari lingkup nasional maupun internasional. 3. Mengikut  sertakan  pelatihan  dan penyuluhan bagi tenaga
perpustakaan.

## DAFTAR PUSTAKA
ALA  ( American  Library  Association ),
Literacy, Diunduh dari http://www.ala.org/abouta¬la/mis sionpriorities/keyactionareas, pada tanggal 07/10/2016.
Association  of  College  and  Reserach Libraries  (ACRL),  “ Information Literacy  Competency  Standards for  Higher  Education ”,  diunduh dari http://www.ala.org/acrl/ acrlstandards/informationliteracy %20cometency.htm. Pada tanggal 22 Desember 2017. Hartaji,  D.  A.  “ Motivasi  Berprestasi Pada  Mahasiswa  yang  Berkuliah Dengan Jurusan Pilihan Orangtua.  Fakultas  Psikologi Universitas  Gunadarma.  (tidak diterbitkan) ”, 2012. Hasugian, “ Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan  dan  Informasi ”,
USU Press, Medan, 2009.
Iman  H.  P.,  “ Studi Komparatif Pentingnya  Literasi  Informasi Bagi  Mahasiswa.  Visi  Pustaka Vol.15 No.2, 80-88 ”, 2013.
Kemendikbud,  “ Undang-Undang  RI
No  12  Tahun  2012  Tentang Pendidikan Tinggi.(Online),
Jurnal Semarak,Vol. 3,No.1, Februari 2020, Hal (52- 59)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## JURNAL ILMIAH
(http://sipuu.setkab.go.id/PUUdo c/17624/UU0122012_Full.pdf ”, diakses 13 Desember 2017.
Krisnaldy, K., Pasaribu, V. L. D., & Senen, S. (2019). PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, LINGKUNGAN  KERJA  DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI PEGAWAI SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KEPUASAN KERJA. Jurnal Semarak , 2 (2).
Kohar, A. ,  “ Teknik Kebijakan Pengembangan Koleksi ”, Perpustakaan Nasional RI, Jakarta, 2003. Latuputty,  Hanna,  “ Cerdas  di  Era Informasi:  Penerapan  Literasi Informasi di Sekolah untuk Menciptakan Pembelajar Seumur Hidup,  (Online),  http://halatu putty.blogspot.com/2013/12/cerd as-di-era-informasi- penerapan.html ”,  diakses  19
Desember 2017. Nasution, “ Metode Penelitian Kualitatif Naturalistik ”, Rajawali, Jakarta, 1996. Nugroho, B. A., “ Strategi Jitu Memilih Metode Statistik Penelitian dengan SPSS ”, Andi, Yogyakarta, 2005.
Pasaribu,  V.  L.  D.,  &  Krisnaldy,  K.
(2018). ANALISIS KEPUASAN JAMA’AH PADA KINERJA DEWAN  KEMAKMURAN  MASJID AL-HIDAYAH  PERIODE  TAHUN 2017. KREATIF: Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang , 6 (4), 41-51.
Pasaribu,  V.  L.  D.,  Krisnaldy,  K.,  & Warasto,  H.  N.  (2020).  Pengaruh Gaya  Kepemimpinan,  Disiplin Kerja  Dan  Kompensasi  Terhadap Kinerja  Pegawai  (Studi  kasus kelurahan Pisangan Ciputat). Disrupsi Bisnis , 3 (1).
Perpustakaan  Nasional  RI,  “ Peraturan Kepala  Perpusnas  RI  No.  13 Tahun  2017  tentang  Standar Nasional Perpustakaan Perguruan Tinggi ”, Jakarta, 2007.
Perpustakaan  Nasional  RI,  “ Undang- Undang Republik Indonesia Nomor  43  Tahun  2007  tentang Perpustakaan ”, Jakarta, 2007.
Rakhmat, J., “ Metode Penelitian Komunikasi ”, PT. Remaja
Rosadakarya, Bandung, 2008.
Siregar,  R.,  “ Perpustakaan:  Energi Pembangunan  Bangsa ”,  USU Press, Medan, 2004.
Sudjana,  “ Metoda  Statistika ”,  Tarsito, Bandung, 2005.
Sugiyono,  “ Metode  Penelitian  Bisnis ”, Alfabeta, Bandung, 2005.
Sugiyono, “ Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D ”, Alfabeta, Bandung, 2005. Taslimah, Y, “ Pembinaan Pengembangan Literatur Perpustakaan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Menengah Umum ”,  Perpustakaan,  Jakarta,
1998.