## MEWUJUDKAN GENERASI BERENCANA MELALUI PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA
Astrida Budiarti*, Diyah Arini, Puji Hastuti, Dwi Ernawati, Qori’ Ila Saidah, Iis Fatimawati, Faridah Zein
Department of Maternity and Pediatric Nursing, STIKES Hang Tuah Surabaya, Jl. Gadung No.1, Jagir, Wonokromo, Surabaya, Jawa Timur 60244, Indonesia
*as3da_ns@yahoo.com

## ABSTRAK
Kesehatan reproduksi merupakan keadaan fisik, mental, dan sosial yang sejahtera serta terhindar dari penyakit yang berkaitan dengan sistem reproduksi, proses serta fungsinya. Periode remaja dimana terjadi  pubertas  yang  disebabkan  fungsi  hormonal.  Selain  menyebabkan  perkembangan  fungsi reproduksi, hormon juga mempengaruhi dorongan seks remaja, misalnya muncul ketertarikan dengan orang lain. Remaja perlu paham terkait kesehatan reproduksi agar memiliki pengetahuan yang tepat terkait reproduksinya. Remaja diharapkan bertanggung jawab dengan reproduksinya setelah memiliki pengetahuan  yang  tepat.  Tujuan  kegiatan  ini  adalah  melakukan  pengabdian  kepada  masayarakat dengan  tema  upaya  mewujudkan  generasi  berencana  melalui  Pendidikan  Kesehatan  roproduksi remaja  di  SMAN  1  Taman  Sidoarjo.  Kegiatan  meliputi  pretest,  pemberian  Pendidikan  Kesehatan, diskusi dan tanya jawab, serta posttest untuk mengevalusai tingkat pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan  72,4%  siswa  dengan  pengetahuan  baik.  Tingkat  pengetahuan  kurang  dari  20,0% menurun  menjadi  10,1%.  Pendidikan  kesehatan  reproduksi  remaja  efektif  meningkatkan  tingkat pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksinya.
Kata kunci: kesehatan reproduksi; pendidikan kesehatan; remaja

## REALIZING PLANNED GENERATION THROUGH ADOLESCENT REPRODUCTIVE HEALTH EDUCATION

## ABSTRACT
Reproductive health is a state of physical, mental and social well-being and the prevention of diseases related  to  the  reproductive  system,  its  processes  and  functions.  Adolescent  period  where  puberty occurs due to hormonal function. In addition to causing the development of reproductive function, hormones also affect the sex drive of adolescents, for example, the appearance of interest in other people.  Adolescents  need  to  understand  reproductive  health  in  order  to  have  proper  knowledge regarding their reproduction. Adolescents are expected to be responsible for their reproduction after having proper knowledge. The purpose of this activity is to do community service with the theme of efforts to realize a planned generation through adolescent reproductive health education at SMAN 1 Taman Sidoarjo. Activities include pretest, providing Health Education, discussion and question and answer, and posttest to evaluate students' level of understanding. The results of the activity showed that 72.4% of students had good knowledge. Knowledge level of less than 20.0% decreased to 10.1%. Adolescent reproductive health education is effective in increasing the level of adolescent knowledge about their reproductive health.
K eywords: adolescents; health education; reproductive health

## Jurnal Peduli Masyarakat
Volume 5 Nomor 1, Maret 2023 e-ISSN 2721-9747; p-ISSN 2715-6524 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM

## PENDAHULUAN
Remaja adalah suatu periode tumbuh kembang manusia yang memilik tanda khusus. Masa remaja  di  tandai  dengan  munculnya  tanda-tanda  pubertas,  yang  meliputi  perubahan  fisik maupun perubahan mental dan memunculkan ketertarikan seksual terhadap lawan jenisnya (BPS, Indonesia, 2018).  Perilaku seksual remaja dapat diartikan sebagai pengetahuan, sikap dan perilaku pemuas hasrat seksual yang dilakukan oleh remaja sendiri atau saat berkencan dengan pasangannya. (Sastriyani et al. 2006, dalam Imron, 2012). Menggambarkan aktivitas remaja  selama  berpacaran  berupa  kenalan,  pacaran,  pernyataan  cinta,  bahkan  menyentuh, berciuman, saling berpelukan (bersentuhan) dan melakukan hubungan seksual (senggama). Tingkat perilaku seksual tergantung dari besarnya risiko gangguan kesehatan seperti infeksi HIV,  penyakit  menular  seksual  (PMS),  kehamilan  yang  tidak  diinginkan,  keguguran  dan masalah kesehatan lainnya (Muflih & Syafitri, 2018).
Data dan informasi profil kesehatan Indonesia tahun 2018, jumlah penduduk Indonesia tahun 2018 umur 15-19 tahun terdapat 11.378.661 juta laki-laki dan 10.864.205 juta perempuan. Data  provinsi  Jawa  Timur  menunjukkan  rentang  usia  remaja  15-19  tahun  sebesar  8,23% (Harsono,  2012).  Usia  remaja  identik  dengan  beberapa  perilaku,  salah  satunya  adalah berpacaran.  Gaya  berpacaran  remaja  saat  ini  diantaranya  didapatkan  berpegangan  tangan 68,3% menjadi 64% pada remaja putri sedangkan remaja putra menunjukkan peningakatan dari 69% menjadi 75%. Perilaku berciuman, meningkat dari 29,3% menjadi 30% pada remaja putri  dan  meningkat  dari  41,2%  menjadi  50%  pada  remaja  putra  (Survey  kesehatan reproduksi Indonesia 2017, dalam Indriani 2019).
Perilaku seksual remaja didasari oleh dua aspek penting, yaitu keinginan untuk menikah di usia yang relatif muda (20 tahun) dan keinginan untuk memperoleh informasi secara cepat sehingga remaja melakukan rangsangan seksual (Mahmudah et al., 2016). Selain itu, terdapat faktor  lain  yang  mempengaruhi  perilaku  seksual  remaja,  yaitu:  pubertas,  jenis  kelamin, pengawasan  orang  tua,  tingkat  pengetahuan  kesehatan  reproduksi,  media  informasi,  peran teman  sebaya,  dan  sikap  terhadap  berbagai  perilaku  seksual.  Dampak  sosial  dari  perilaku seksual  menyebabkan  terjadinya  pelecehan  dan  kekerasan  seksual,  penurunan  prestasi akademik, putus sekolah, isolasi sosial, dan penelantaran bayi baru lahir (Muflih & Syafitri, 2018).
Sebagai  tenaga  medis  khususnya  perawat  untuk  mengatasi  dampak  perilaku  seksual  yaitu dengan  cara  memberikan  penyuluhan  tenang  kesehatan  reproduksi  remaja,  bahaya  dari perilaku tersebut, dampak dari perilaku tersebut serta memberikan contoh cara berperilaku positif  dengan  mengembangkan  keterampilan  yang  dimiliki  masing-masing  individu. Pemberian  Pendidikan  Kesehatan  ini  diharapkan  mampu  menghantarkan  remaja  memilik pengetahuan  yang  baik  sehingga  akan  menjadikan  remaja  yang  berencana  terhadap Kesehatan reproduksi dan masa depannya.

## METODE
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  edukasi  tentang  pendidikan  kesehatan reproduksi  remaja  ini  dilaksanakan  secara  langsung  di  aula  sekolah  dengan  sasaran  siswa kelas X SMAN 1 Taman sejumlah 230 siswa. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11-12
Januari  2023.  Kegiatan  pada  tanggal  11  Januari  2023  adalah  koordinasi  dengan  pihak sekolah.  Kegiatan  edukasi  tentang  pendidikan  kesehatan  reproduksi  remaja  dilaksanakan pada tanggal 12 Januari 2023. Urutan kegiatan yang dilaksanakan adalah dilaksanakan pre test dengan menyebarkan link google form kepada guru BP yang diteruskan kepada seluruh siswa.  Selanjutnya  adalah  pemberian  materi  tentang  kesehatan  reproduksi  remaja  yang dilanjutkan  dengan  sesi  diskusi  dan  tanya  jawab.  Disediakan  souvenir  yang  menarik  bagi siswa yang aktif bertanya serta yang mampu menjawab sesi diskusi dengan tepat. Diakhir kegiatan  dilaksanakan  post  test  untuk  mengevaluasi  tingkat  pengetahuan  siswa  dengan memberikan link google form. Setelah data masuk hasil kemudian diolah dan disajikan dalam hasil dan pembahasan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Peserta  sangat  antusias  mengikuti  kegiatan  penyuluhan.  Terdapat  pengaruh  yang  sangat signifikan terhadap tingkat pengetahuan siswa tentang kesehatan reproduksi remaja yang bisa dilihat dari table berikut ini.
Tabel 1 Perbedaan tingkat pengetahuan siswa sebelum dan setelah pemberian Pendidikan
Kesehatan Reproduksi Remaja (n=100) Tingkat Pengetahuan Pre Test (%) Post Test (%) Baik 40,2 72,4 Cukup 39,8 17,5 Kurang 20,0 10,1
Gambar 1. Kegiatan Pendidikan Kesehatan Reproduksi Remaja
Periode remaja adalah periode yang sangat penting dalam tahap kehidupan. Pada rentang usia ini  adalah  periode  perubahan  masa  anak-anak  menuju  masa  dewasa  (Kusmiran,  2012). Remaja  adalah  tahapan  seseorang  berada  antara  fase  anak  dengan  dewasa  yang  terjadi perubahan fisik, biologis, kognitif, serta emosi. Dari kondisi pubertas, terjadi menarche yang semakin awal  pada  remaja putri, yang dulunya terjadi  pada usia  17,5 tahun menjadi  lebih awal  pada  usia  12  tahun  (Ganela  et  al.,  2020).  Pada  masa  pubertas  hormon  pada  remaja menjadi  aktif  dalam  memproduksi gonadrophins dan gonadropic hormone serta Follicle- Stimulating  Hormone (FSH).  Hormon  tersebut  merangsang  perkembangan  hormon kewanitaan, yaitu: progesterone dan esterogen. Sedangakan lutenizing hormone merangsang perkembangan testosterone pada anak laki- laki (Sarwono, 2011).
Menurut Sebayang, et al., (2018) perilaku-perilaku negatif remaja khususnya yang berkaitan dengan penyimpangan seksual pada dasarnya bukan semata-mata perilaku mereka sendiri, tetapi  memiliki  faktor  pendukung  atau  pengaruh  dari  luar.  Faktor  penyebab  terjadinya penyimpangan  tersebut  salah  satunya  adalah  globalisasi  yang  menyebabkan  kurangnya kualitas  informasi  yang  masuk  ke  remaja,  sehingga  remaja  tidak  mendapatkan  informasi kesehatan seksual  yang tepat.  Terdapat  pemicu lain terjadinya penyimpangan yaitu kodrat alami  manusia dimana seksual  merupakan salah  satu  kebutuhan fisiologis  (Maslow dalam Sanjaya.  2019).  Diperlukan  pendampingan  kepada  remaja  agar  mereka  mampu  melewati masa remaja yang penuh gejolak akibat fase pubertas yang mereka hadapi.

## SIMPULAN
Pendidikan  kesehatan  reproduksi  remaja  memberikan  dampak  yang  signifikan  terhadap tingkat pengetahuan remaja. Diharapkan dengan kegiatan ini remaja memiliki bekal untuk merencakan  masa  depannya.  Remaja  diharapkan  mampu  merencanakan  kapan  usia  idel untuk  menikah,  merencanakan  agar  bersikap  dengan  baik  sehingga  mencapai  kesehatan reproduksi yang optimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Afsari, N. H., Saepulloh, C., & Marlina, E. (2016). Hubungan antara konseling teman sebaya dengan keterampilan pengambilan keputusan remaja dalam menghindari perilaku seks bebas. Lentera, XVIII(1), 65–86.
Badaki,  O.  L.,  &  Adeola,  M.  F.  (2017).  Influence  of  peer  pressure  as  a  determinant  of premarital sexual behaviour among senior secondary school students in Kaduna State, Nigeria. Journal of Multidisciplinary Research in Healthcare, 3(2), 151–159.
Bingenheimer B, Asante, A. (2017). Peer Influences on Sexual Activity among Adolescents in Ghana. Physiology & Behavior, 176(3), 139–148.
BPS, Indonesia, S. (2018). Badan pusat statistik. BPS-Statistics Indonesia.
Ganela, T. C., Marhaeni, S. K. M., Rahyani, S. S. T., & Yuni, N. K. (2020). Hubungan Antara Tingkat  Pengetahuan  Remaja  Tentang  Kesehatan  Reproduksi  dengan  Perilaku  Seks Pranikah  di  Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  1  Penebel  Tahun  2020.  Jurusan Kebidanan.
Harsono,  D.  K.  K.  (2012).  Profil  Dinas  Kesehatan  Kota  Surabaya,  Dinas  Kesehatan  Kota Surabaya, Surabaya. Dinas Kesehatan Kota Surabaya Surabaya.
Imron, A. (2012). Pendidikan kesehatan reproduksi remaja. Ar-Ruzz Media, Jakarta.
Kusmiran, E. (2012). Kesehatan Repsroduksi Remaja Dan WanitaJakarta. Selatan: Salemba Medika.
Laddunuri, M. M. (2013). The Sexual Behaviour of Secondary School Adolescent Students in Tanzania: Patterns and Trends. International Journal of Caring Sciences, 6(3), 472– 482.
Mahmudah, M., Yaunin, Y., & Lestari, Y. (2016). Faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku seksual remaja di Kota Padang. Jurnal Kesehatan Andalas, 5(2).
Muflih, M., & Syafitri, E. N. (2018). Perilaku Seksual Remaja Dan Pengukurannya Dengan Kuesioner. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 5(3), 438–443.
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta, 45–62.
Pratiwi, A. A. (2012). Hubungan Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Dampak Seks Bebas Dengan  Perilaku  Seksual  Remaja  di  Desa  Kweni  Sewon  Bantul  Yogyakarta.  Karya Tulis Ilmiah.
Sanjaya,  F.  E.  (2019).  Hubungan  antara  pengetahuan  kesehatan  reproduksi  dan  kejadian infeksi  menular  seksual  pada  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Trisakti. SKRIPSI-2018.
Sarwono. (2013). Psikologi Remaja. PT Raja Grafindo Persada.
Sarwono, S. W. (2011). Psikologi Remaja edisi revisi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sebayang,  W.,  Gultom,  D.  Y.,  &  Sidabutar,  E.  R.  (2018).  Perilaku  seksual  remaja. Deepublish.
Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 5 No 1, Maret 2023 Global Health Science Group