Valid Jurnal Ilmiah Vol. 21 No.1, Desember 2023, h.120-136 DOI. 10.53512/valid.v21i1.342
Analisis Gaya Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Perilaku Intrapreneur di Lingkungan Perguruan Tinggi Swasta Daerah Perbatasan
Yeremia Niaga Atlantika 1 , Usman 2 , Eligia Monixa Salfarini 3 , Sabinus Beni 4 , Shanti Veronica Br Siahaan 5 1,2,3,4,5 Institut Shanti Bhuana, Kalimantan Barat, Indonesia

## Abstract
The aim of this research is to describe the application of a transformational leadership style  to  improving  intrapreneur  behavior  in  a  higher  education  environment.  This research  was  carried  out  using  a  qualitative  approach  with  the  type  of  descriptive research.  This  research  instrument  refers  to  the  characteristics  of  transformational leadership  style,  entrepreneurial  character,  and  intrapreneurship  behavior.  The  data source  used  is  primary  data  obtained  from  in-depth  interviews  with  informants.  Then the data obtained will be processed in the qualitative data analysis software NVivo 12 Plus.  The  results  of  this  research  show  that  transformational  leadership  styles contribute  to  fostering  entrepreneurial  character  and  developing  intrapreneurship behavior in private universities in border areas.
Keywords : transformational leadership style; entrepreneurial character;
intrapreneurship character

## Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan penerapan gaya kepemimpinan transformasional  dalam  meningkatkan  perilaku  intrapreneur  di  lingkungan  perguruan tinggi.  Penelitian  ini  dilakukan  dengan  pendekatan  kualitatif  berjenis  penelitian deskriptif.  Instrumen  peneltian  ini  mengacu  pada  karakter  gaya  kepemimpinan transformasional,  karakter  kewirausahaan,  dan  karakter  perilaku  intrapreneurship. Sumber  data  yang  digunakan  merupakan  data  primer  yang  diperoleh  dari  proses wawancara  mendalam  kepada  informan.  Kemudian  data  yang  diperoleh  akan  diproses pada qualitative  data  analysis  software NVivo  12  Plus.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  gaya  kepemimpinan  transformasional  memiliki  kontribusi  dalam menumbuhkan  karakter  wirausaha  dan  mengembangkan  perilaku  intrapreneurship  di lingkungan perguruan tinggi swasta daerah perbatasan.
Kata  kunci :  gaya  kepemimpinan  transformasional;  karakter  wirausaha;  karakter intrapreneurship

## PENDAHULUAN
Perkembangan  kewirausahaan  di  daerah  perbatasan  tidak  hanya  dipengaruhi  oleh perkembangan  ekonomi  lintas  negara  dan  nilai  budaya,  tetapi  juga  dipengaruhi  oleh  sumber daya manusia (SDM) yang dimiliki. Kombinasi antara nilai budaya lokal dan nasionalisme akan menghasilkan  nilai  budaya  baru  yang  sangat  luas  dalam  karakteristik  kewirausahaan  (Stephan & Pathak, 2016). Dalam menjalankan bisnis dipengaruhi oleh beberapa faktor yang harus saling menguntungkan  dan  berhubungan,  diantaranya  kewirausahaan,  keuangan  bisnis,  manajemen, praktik  pemasaran  dan  pertumbuhan  bisnis  yang  didukung  oleh  kebijakan  pemerintah  dalam memainkan peran penting sebagai fasilitator sumber daya (Kyal et al., 2022).
1 Penulis korespondensi. yeremia@shantibhuana.ac.id
Pada  sisi  lain  perkembangan  kewirausahaan  melalui  bisnis  atau  usaha  kecil,  mikro,  dan menengah  (UMKM)  sudah  berkembang  dilingkungan  perguruan  tinggi  oleh  seluruh  sumber daya  yang  ada  didalamnya.  Kewirausahaan  yang  berkembang  dilingkungan  perguruan  tinggi tidak terlepas dari upaya menciptakan jaringan bisnis dengan memanfaatkan keunggulan mitra kelembagaan  yang  telah  dimiliki  dengan  harapan  adanya  gerakan  bersama  dilingkungan perguruan  tinggi  untuk  menumbuhkan  jiwa,  pemahaman,  dan  keterampilan  berwirausaha  di kalangan  mahasiswa  (Farida  et  al.,  2020).  Usaha  yang  dikembangkan  oleh  mahasiswa  tidak dapat dipisahkan dari era globalisasi pada saat ini.  Mahasiswa menjawab tantangan globalisasi dalam  lingkup  kewirausahaan  dengan  memanfaatkan  perkembangan  ekonomi  digital (Ambarwati  &  Sobari,  2020).  Selain  mendorong  dalam  hal  praktis,  saat  ini  perguruan  tinggi juga  mendorong  minat  wirausaha  dengan  menciptakan  program  serta  mata  kuliah kewirausahaan (Hapsari, 2018). Perkembangan kewirausahaan melalui usaha kecil, mikro, dan menengah  (UMKM)  dalam  lingkungan  perguruan  tinggi  swasta  didaerah  perbatasan  disorot sebagai suatu hal positif. Namun  untuk mencapai potensi penuh, diperlukan pemahaman yang mendalam  tentang  bagaimana  lingkungan  perguruan  tinggi  swasta  dapat  memainkan  peran melalui  SDM  yang  ada  didalamnya  dalam  mengembangkan  kewirausahaan  dan  karakter intrapreneurship  di  antara  civitas  akademika  yang  ada.  Perguruan  tinggi  swasta  di  daerah perbatasan  memiliki  peran  penting  dalam  membentuk  karakter  dan  keterampilan  mahasiswa. Gaya  kepemimpinan  transformasional  yang  efektif  diharapkan  dapat  memberikan  dampak positif terhadap perkembangan kewirausahaan dan karakter intrapreneurship mahasiswa.
Gaya  kepemimpinan  merupakan  aspek  penting  untuk  mendorong  inovasi  sosial  di perusahaan  mikro  dan  bahkan  entitas  bisnis  yang  dikelola  (Pless  et  al.,  2021).  Penelitian sebelumnya  juga  telah  membahas  keefektifan  gaya  kepemimpinan  yang  merupakan  fenomena nyata  bagi  usaha  mikro  dibandingkan  dengan  yang  lain.  Fenomena  ini  disebabkan  keunikan konteks  dan  minimnya  sumber  daya  yang  melahirkan  usaha  mikro  dan  didorong  oleh persaingan tantangan pasar. Gaya kepemimpinan yang kompetitif dan inovatif merupakan fitur integral dari tantangan pasar saat ini (Megheirkouni & Mejheirkouni, 2020).
Pengertian  gaya  kepemimpinan  menurut  Robbins  &  Judge  (2013)  adalah  kemampuan untuk  mempengaruhi  seseorang  atau  sekelompok  orang  dalam  mencapai  tujuan  atau  prestasi organisasi.  Sumber  pengaruh  dapat  berupa  sumber  resmi,  yaitu  sesuatu  yang  disediakan  oleh organisasi  untuk  membantu  membangun  kompetensi  karyawan.  Pemimpin  dalam  suatu perusahaan  merupakan  kunci  utama  dalam  keberhasilan  mencapai  tujuan  perusahaan.  Dalam penerapannya, gaya kepemimpinan memiliki beberapa sumbu, antara lain gaya kepemimpinan berorientasi  keputusan,  gaya  kepemimpinan  berorientasi  tugas,  dan  gaya  kepemimpinan berorientasi  hubungan  dengan  bawahan  atau  karyawan.  Gaya  kepemimpinan  yang  berfokus pada  pengambilan  keputusan  memiliki  dua  jenis  gaya  kepemimpinan  diantaranya  gaya kepemimpinan  demokratis  dan  gaya  kepemimpinan  otokratis.    Selain  itu,  pemimpin  yang berorientasi pada tugas memperkenalkan dua gaya, termasuk pemimpin yang berorientasi pada tugas dan pemimpin yang berorientasi pada hubungan (Zhao et al., 2016). Jenis kepemimpinan lain  yang  berfokus  pada  hubungan  dengan  bawahan  atau  karyawan  termasuk  hubungan transaksional dan transformasional (Hill & Bartol, 2016).
Kepemimpinan transformasional pertama kali diperkenalkan oleh James MacGregor Burns dalam  literasi  yang  berjudul Leadership .  Kepemimpinan  transformasional  diperkenalkan dengan perilaku kepemimpinan yang menginspirasi karyawannya dan berfokus pada kebutuhan di  mana  semua  sumber  daya  dapat  dibangun  (Puni  et  al.,  2021).  Di  zaman  sekarang  ini, kepemimpinan  transformasional  telah  berkembang  melalui  pendekatan  holistik  terhadap efektivitas,  di  mana  para  pemimpin  akan  bertindak  demi  kebaikan  bersama  untuk  mencapai tujuan  bersama  (Dartey-Baah,  2015).  Gaya  kepemimpinan  transformasional  memiliki kemampuan untuk mempengaruhi bawahan atau bawahan untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya  hasil  kerja,  mengutamakan  tim,  dan  meningkatkan  kebutuhan  bawahan  untuk
kualitas hidup yang lebih baik (Robbins & Judge, 2013). Sebuah studi oleh Insan & Yuniawan (2016)  menunjukkan  bahwa  ketika  karyawan  merasa  memiliki  kebebasan  untuk menunjukkan kemandiriannya  sebagai  bagian  dari  organisasi  dan  mempengaruhi  masa  depan,  mereka memberdayakan karyawan. Oleh karena itu, manajer dapat menentukan strategi jangka pendek dan jangka panjang dengan gaya kepemimpinannya dengan melibatkan karyawan (Gani, 2020).
Dalam  situasi  mendesak,  manajer  dapat  melibatkan  karyawan  dalam  pengambilan keputusan  bersama.  Pernyataan  informan  juga  sejalan  dengan  penelitian  Setiawan  &  Pratama, (2019)  yang  menunjukkan  bahwa  gaya  kepemimpinan  yang  dipadukan  dengan  komunikasi efektif  antara  manajer  dan  karyawan  menghasilkan  keputusan  bersama  yang  mempengaruhi kinerja karyawan.  Gaya kepemimpinan transaksional didasarkan  pada struktur birokrasi, unsur pimpinan,  kebijakan,  dan  wewenang  seorang  pimpinan  terhadap  operasional  karyawan  dalam mencapai  tujuan  perusahaan  (Jabeen  et  al.,  2015).  Kepemimpinan  transaksional  didasarkan pendekatan  kesepakatan  target  kinerja  secara  kontraktual  antara  pimpinan  dan  karyawan. Kesepakatan antara pimpinan dan karyawan tersebut berisi harapan masing-masing pihak dalam memenuhi  serta  mencapai  tujuan  perusahaan  sesuai  visi  dan  misi  perusahaan  (Dartey-Baah, 2015).
Selain  gaya  kepemimpinan  transaksional  dan  transformasional,  masih  terdapat  beberapa gaya  kepemimpinan  yang  diterapkan  pada  lingkungan  tertentu,  diantaranya: Pertama ,  Gaya Kepemimpinan  Demokratis.  Fenomena  implementasi  gaya  kepemimpinan  demokratis dibuktikan  melalui  penelitian  Yugusna  et  al  (2016),  bahwa  gaya  kepemimpinan  demokratis berpengaruh terhadap prestasi kerja pegawai SPBU. Dampak terhadap kinerja karyawan terjadi ketika  pengambilan  keputusan  didasarkan  pada  dorongan  karyawan  dan  dukungan kepemimpinan,  kegiatan  didiskusikan  terlebih  dahulu,  karyawan  bertanggung  jawab  atas kebebasan dalam mengalokasikan tugas pelayanan, lebih memperhatikan karyawan, dan karena pemimpin  menampilkan  perilaku  objektif  terhadap  pujian,  penghargaan,  dan  kritik. Kedua , Gaya  Kepemimpinan  Otokratis.  Kepemimpinan  otokratis  adalah  perilaku  seorang  pemimpin yang  cenderung  membatasi  inisiatif  karyawan  dan  motivasi  kerja  serta  keterlibatan  dalam pengambilan  keputusan.  Pemimpin  otokratis  cenderung  komunikasi  satu  arah,  tidak memperhatikan  kebutuhan  karyawannya  saat  menjalankan  tugasnya  (Purwanto  et  al.,  2020). Ketiga ,  Gaya  Kepemimpinan  Berorientasi  Tugas.  Gaya  kepemimpinan  yang  berorientasi  pada tugas  terbukti  lebih  efektif  dalam  organisasi  dengan  budaya  yang  sangat  birokratis,  di  mana pemimpin  dapat  mengintegrasikan  gaya  kepemimpinan,  struktur  organisasi,  dan  kebutuhan karyawan  (Hejres  et  al.,  2017).  Gaya  kepemimpinan  yang  berorientasi  pada  tugas  adalah seorang  manajer  yang  memusatkan  perhatian  pada  tugas  masing-masing  karyawan  tanpa mempertimbangkan potensi karyawan untuk dikembangkan di masa depan. Hal ini dapat terjadi karena  pemimpin  cenderung  menyalahgunakan  kekuasaannya  (Taribuka  &  Sunaryo,  2015). Keempat , Gaya Kepemimpinan Berorientasi Interpersonal. Gaya kepemimpinan relasional lebih memperhatikan  karyawan,  yang  mendorong  karyawan  untuk  memahami  dan  menangani masalah yang muncul dalam pekerjaannya (Wirawan, 2013). Sebagai bagian dari orientasi kerja manajemen,  diperkenalkan  juga  gaya  kepemimpinan  berdasarkan  hubungan  interpersonal. Hubungan manusia antara manajemen dan karyawan pertama kali tercipta melalui pemahaman yang harmonis melalui komunikasi sebagai proses psikologis antara manajemen dan karyawan (Afriyadi, 2015).
Efektivitas  gaya  kepemimpinan  yang  berorientasi  interpersonal  tercermin  dari keikutsertaan  karyawan  dalam  proses  pengambilan  keputusan,  dimana  proses  pengambilan keputusan akan membuat karyawan merasa didengarkan sehingga karyawan dapat lebih disiplin dalam  melaksanakan  semua  tanggung  jawabnya  dalam  pekerjaannya  (Taribuka  &  Sunaryo, 2015).  Jenis-jenis  gaya  kepemimpinan  ini  diimplementasikan  tentu  dengan  pertimbangan pengambilan keputusan strategis ataupun menjadi bagian dari ciri dari suatu organisasi.
Kepemimpinan transformasional terdiri dari: (a) Idealized influence , khususnya pemimpin adalah panutan dan panutan bagi seluruh karyawan. Pemimpin ini sangat dihargai dan dipercaya oleh  karyawan  karena  mengambil  risiko  dalam  semua  keputusan  bisnis  yang  penting; (b) Idealized  influence ,  yaitu  perilaku  karismatik  yang  ditunjukkan  melalui  tindakan  dalam implementasi  nilai-nilai  visi  dan  misi  organisasi; (c)  Inspirational  motivation ,  yaitu  gaya kepemimpinan yang mampu memotivasi karyawan untuk memiliki semangat kerja yang tinggi dan  menunjukkan  tingkat  optimisme  yang  tinggi  dalam  prestasi  kerja; (d)  Intellectual stimulation ,  yaitu  gaya  kepemimpinan  yang  mendorong  setiap  pegawai  memiliki pengetahuan baru,  kreativitas,  inovasi  dan  kemampuan  pemecahan  masalah  yang  tinggi;  dan (e) Individualized  consideration ,  khususnya  gaya  pemimpin  mentoring.  Pemimpin  ini  sangat menghargai  keinginan  setiap  karyawannya  (Decker,  2018).  Selain  itu,  pemimpin  cenderung menawarkan pekerjaan yang dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan karyawannya. Selain  itu  instrumen  mengenai  perilaku  yang  inovatif,  berani  mengambil  risiko, dan proaktif dalam suatu organisasi dikenal dengan Perilaku Intrapreneurship. Oleh karena itu, indikator  yang  meliputi:  inovatif,  berani mengambil  risiko  dan  proaktif,  dimana  instrumen  ini diadaptasi dari konsep awal Miller pada tahun 1983 mengenai Intrapreneur (Miller, 1983).
Dalam  perkembangannya,  intrapreneurship  sangat  erat  kaitan  dengan  kegiatan kewirausahaan.  Terlebih  dapat  dikatakan  bahwa  intrapreneurship  adalah  awal  munculnya seorang  wirausaha.  Pada  perkembangannya  juga  intrapreneurship  menjadi  sebuah  strategi bersaing dilingkungan pasar bisnis  yang  sering berubah. Intrapreneurship adalah strategi yang mendorong  inovasi  melalui  penggunaan  keterampilan  kewirausahaan  yang  lebih  baik.  Ketika internal  entrepreneurship  ini  didorong  dan  disalurkan,  internal  entrepreneurship  tidak  hanya mendorong  inovasi,  tetapi  bahkan  membantu  karyawan  menjadi  intrapreneurship  dengan  ide- ide  cemerlang  menyalurkan  sumber  daya  perusahaan  untuk  menciptakan  produk  unggulan (Friana & Indriana, 2017).
Konsep  awal  mengenai  Intrapreneurship  dalam  penelitian  Miller  di  tahun  1983  yang menjelaskan  bahwa  Intrapreneurship  merupakan  Intrareneurship  mengacu  pada  proses  yang dilakukan  di  dalam  perusahaan,  terlepas  dari  ukurannya,  yang  mengarah  ke  proyek  baru  atau aktivitas  inovatif,  termasuk  pengembangan  produk,  layanan  baru,  atau  aspek  lainnya  (Miller, 1983). Konsep Intrapreneurship saat ini berkembang, tidak hanya dilingkungan kewirausahaan secara  umum  namun  juga  berkembang  di  lingkungan  perguruan  tinggi.  Salah  satu  perguruan tinggi  swasta  di  daerah  perbatasan  mendirikan  Program  Studi  Kewirausahaan,  Dengan Kehadiran  Program  Studi  Kewirausahaan  di  perbatasan  Kabupaten  Bengkayang  sangat diapresiasi  oleh  masyarakat  dan  pemerintah,  dimana  lulusannya  dapat  menjadi  wirausahawan atau  intrapreneur  di  masa  yang  akan  datang,  yang  secara  tidak  langsung  dapat  meningkatkan rasa nasionalisme dan patriotisme di daerah perbatasan (Beni & Sadewo, 2019).
Peran  gaya  kepemimpinan  dalam  menjalankan  usaha  sangatlah  penting  dalam  membawa bisnis  yang  sedang  berjalan  untuk  dapat  menyesuaikan  diri  dengan  permasalahan  kondisi lingkungan  eksternal  yang  sedang  berubah  (Suryana,  2014).  Dalam  perkembangan kewirausahaan  global,  pada  saat  ini  banyak  perusahaan  keluarga  yang  mendorong  perilaku intrapreneurship  dengan  melibatkan  pengaruh  dari  gaya  kepemimpinan  yang  diterapkan dilingkungannya  (Huynh,  2021).    Dengan  perkembangan  lingkungan  eksternal  yang  terus berubah, usaha akan didorong untuk segera mengikuti hal tersebut dengan tujuan memperbaiki kondisi  internal  agar  dapat  terus  bertahan  dan  berkembang,  kreatif  dan  inovatif  dalam menghasilkan  pendapatan  dan  memanfaatkan  peluang  pasar  tanpa  terkecuali  usaha  yang berjalan  di  lingkungan  perguruan  tinggi  (Noordiana  et  al.,  2023).  Perguruan  tinggi  berperan menggali potensi mahasiswa dalam meningkatkan semangat kewirausahaan, bahkan melingkupi daerah  perbatasan  (Usman  &  Hapsari,  2019).  Dengan  uraian  tersebut,  dipandang  perlu dilakukan  penelitian  mengenai  bagaimana  strategi  penerapan  gaya  kepemimpinan transformasional  dalam  meningkatkan  perilaku  intrapreneur  dalam  perguruan  tinggi  swasta  di
daerah  perbatasan.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menggambarkan  penerapan  gaya kepemimpinan  transformasional  dalam  meningkatkan  perilaku  intrapreneur  di  lingkungan perguruan tinggi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif.  Penelitian kualitatif  mencakup  “seperangkat  teknik  interpretatif  yang  ditujukan  untuk  mendeskripsikan, menguraikan,  menerjemahkan,  dan  memahami  fenomena  khusus  yang  terjadi  secara  alami  di dunia  sosial”  (Cooper  &  Schindler,  2014). Penelitian  ini  berfokus  pada  fenomenologi  strategi penerapan  gaya  kepemimpinan  transformasional  dalam  meningkatkan  perilaku  intrapreneur dalam perguruan tinggi swasta di daerah perbatasan.
Instrumen  penelitian  mengenai  kepemimpinan  transformasional  terdiri  dari: (a)  Idealized influence ,  khususnya  pemimpin  adalah  panutan  dan  panutan  bagi  seluruh  karyawan; (b) Idealized influence , yaitu perilaku karismatik; (c) Inspirational motivation , gaya kepemimpinan yang  mampu  memotivasi; (d)  Intellectual  stimulation ,  yaitu  mendorong  setiap  pegawai memiliki  pengetahuan  baru,  kreativitas,  inovasi  dan  kemampuan  pemecahan  masalah  yang tinggi;  dan (e)  Individualized  consideration ,  khususnya  gaya  pemimpin  mentoring  (Decker, 2018).  Selain  itu  instrumen  mengenai  perilaku  yang  inovatif,  berani  mengambil  risiko,  dan proaktif  dalam  suatu  organisasi  dikenal  dengan  Perilaku  Intrapreneurship.  Oleh  karena  itu, indikator yang meliputi: inovatif, berani mengambil  risiko dan proaktif, dimana instrument ini diadaptasi dari konsep awal Miller pada tahun 1983 mengenai Intrapreneur (Miller, 1983).
Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data melalui tiga tahapan teknik analisis data  informan,  meliputi  mereduksi  data,  penyajian  data,  dan  menggambarkan  kesimpulan (Sekaran & Bougie, 2016).
Gambar 1. Proses Teknik Analisis Data Sumber: (Sekaran & Bougie, 2016)
Penelitian  ini  dilakukan  di  salah  satu  perguruan  tinggi  swasta  di  Kabupaten  Bengkayang, Kalimantan  Barat.  Secara  geografis  Kabupaten  Bengkayang  menjadi  salah  satu  daerah perbatasan  Negara  Indonesia-Malaysia  di  Kalimantan  Barat.  Responden  dalam  penelitian  ini sebanyak  3  (tiga)  responden  dengan  melakukan  wawancara  secara  mendalam (indepth interview) kepada informan tersebut. Penentuan informan dilakukan dengan mempertimbangkan  usaha  yang  sedang  berjalan  di  lingkungan  perguruan  tinggi.  Informan merupakan  pelaku  usaha  di  lingkungan  perguruan  tinggi  swasta  di  daerah  perbatasan.  Daftar informan ditampilkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Informan Penelitian No Kode Informan Sektor Usaha/Bisnis Tanggal Wawancara 1 M1 Onlineshop produk pakaian wanita 26 April 2023 2 M2 Kerajinan Tangan 22 Mei 2023 3 M3 Penyewaan Pakaian Adat 16 Mei 2023 Sumber: Data diolah (2023)
Dalam  proses  menganalisis  data,  penelitian  ini  memulai  tahapan  pertama  dengan mereduksi  data.  Tahap  mereduksi  data  adalah  tahapan  dalam  merangkum  data  yang  telah diperoleh  dan  melihat  hal-hal  pokok  masalah  sesuai  dengan  tujuan  penelitian.  Tahap  kedua adalah penyajian data, yang bertujuan menampilkan data yang sudah terlebih dahulu direduksi agar lebih mudah untuk dipahami dan terorganisir dalam bentuk bagan, matriks, diagram, atau grafik. Tahap terakhir yaitu menarik kesimpulan dari proses analisis data yang sudah dilakukan. Pada  tahapan  ini  persoalan  dalam  penelitian  ini  akan  teridentifikasi  dengan  lebih  lanjut memikirkan penjelasan pola dan hubungan  yang diamati atau dengan membuat perbedaan dan pembanding. Proses analisis data penelitian ini didukung dengan menggunakan qualitative data analysis  software yaitu  NVivo  12 Plus sebagai  alat  pengolahan  data  yang  kemudian ditampilkan dalam chart.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gaya  kepemimpinan  transformasional  yang  dimunculkan  oleh  seorang  pemimpinan seringkali dijadikan strategi dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kebutuhan, tantangan, serta  perubahan  yang  terjadi  pada  lingkungan  internal  maupun  eksternal  di  masa  depan  yang berpengaruh  pada  peluang  (Atlantika  et  al.,  2023).  Gaya  kepemimpinan  transformasional memiliki  peran  dalam  menumbuhkan  karakter  kewirausahaan  bawahannya.    Kepemimpinan transformasional  memiliki  karakter Idealized  influence ,  merupakan  panutan  dan  panutan  bagi seluruh  karyawan.  Pemimpin  ini  sangat  dihormati  dan  dipercaya  oleh  karyawan  karena  berani mengambil risiko dalam setiap keputusan besar bisnis. Ditambah lagi dengan karakter Idealized influence yaitu  perilaku  karismatik  yang  ditunjukkan  dengan  tindakan  dalam  melaksanakan nilai-nilai  visi  dan  misi  organisasi.  Ciri  lainnya  adalah Inspirational  motivation ,  yaitu  gaya kepemimpinan  yang  mampu  memotivasi  pegawai  agar  mempunyai  motivasi  tinggi  dan menunjukkan  tingkat  optimisme  yang  tinggi  dalam  prestasi  kerja.  Berikutnya  adalah Intellectual  stimulation ,  yaitu  gaya  kepemimpinan  yang  mendorong  setiap  karyawan  untuk memperoleh pengetahuan baru, kreativitas, inovasi, dan keterampilan pemecahan masalah yang unggul.  Ciri  terakhir  adalah Individualized  consideration ,  khususnya  gaya  kepemimpinan mentoring. Pemimpin ini sangat menghormati keinginan masing-masing kolaborator.
Informan  dalam  penelitian  ini  memberikan  pernyataan  bahwa  gaya  kepemimpinan transformasional  yang  memicu  munculnya  perilaku  intrapreneurship  dilingkungan  kampus diperlihatkan  oleh  dosen,  tenaga  kependidikan,  dan  rekan  sejawat  sedangkan  pada  lingkungan luar kampus diperlihatkan oleh keluarga. Informan M1 mengungkapkan:
“Sikap atau karakter awal dalam berwirausaha dilingkungan kampus saya dapatkan dari  keluarga.  Ketertarikan  usaha  dipengaruhi  oleh  saudara  Perempuan  saya  yang pada saat itu menjual produk-produk anak SMA”
Pernyataan  informan  M1  juga  diungkap  dalam  penelitian  yang  menjelaskan  bahwa lingkungan  keluarga  menjadi  salah  satu  faktor  eksternal  yang  mendorong  seseorang  untuk memiliki  niat  dan  mulai  berwirausaha.  Tidak  hanya  keluarga  sebagai  faktor  eksternal,  tetapi juga  dipicu  oleh  faktor  internal  yaitu  diri  sendiri  (Marfuah,  2021).  Hal  ini  sejalan  dengan pernyataan  informan  M2  dalam  menjalankan  bisnis  kerajinan  tangan  yang  mengungkapkan bahwa:
“Awalnya  mengikuti  saran  keluarga  untuk  mencoba  usaha  lainnya  selain  kerajinan tangan, agar dapat merasakan membangun usaha yang memiliki latar belakang yang berbeda”.
Dalam menjalankan usaha yang berbeda, seseorang akan mendapatkan kemampuan kreatif dan inovatif serta akan peka terhadap peluang yang selalu terbuka untuk setiap perubahan sosial yang  terjadi  dilingkungan  usaha  yang  sedang  berjalan  (Saragih,  2017).  Informan  M3 mengungkapkan  pendapat  yang  berbeda  mengenai  gaya  kepemimpinan  awalnya  diperlihatkan dilingkungan keluarga. Informan M3 mengungkapkan bahwa:
“Awal keinginan saya untuk memiliki ketertarikan dalam dunia usaha didorong oleh rasa ketertarikan akan usaha yang dijalankan oleh dosen di kampus. Awalnya melihat dosen  yang  memiliki  usaha  kuliner,  dengan  harga  yang  tidak  mahal  dan  sangat diminati  oleh  kalangan  mahasiswa.  Saya  melihat  semangat  dan  ketertarikan  dosen terhadap usaha yang sedang dijalankan.”
Pernyataan  informan  M3  menggambarkan  gaya  kepemimpinan  transformasional  yang diperlihatkan oleh dosen adalah dengan memperlihatkan produktivitasnya dilingkungan kampus sehingga  mudah  untuk  diamati  dan  dicontoh  oleh mahasiswa,  termasuk  dalam  usaha  dibidang kuliner yang berbeda dengan tugas dan fungsi seorang dosen.
Sejalan  dengan  pernyataan  informan  M3,  informan  M1  juga  berpendapat  hal  serupa bahwa:
“Dorongan  awal  untuk  masuk  dalam  dunia  usaha  tidak  hanya  dari  faktor  keluarga saja,  namun  juga  lingkungan  kampus  yang  didorong  oleh  seorang  tenaga kependidikan  yang  memiliki  usaha  dibidang  jasa  percetakan  dan  kuliner.  Selain  itu dari  dia  saya  bisa  belajar  mengenai  inkubator  bisnis  yang  kebetulan  di  bawah naungan beliau sebagai tenaga kependidikan di kampus.”
Dalam  penelitian  Astari  (2019)  menggambarkan  gaya  kepemimpinan  transformasional yang  diperlihatkan  oleh  seorang  dosen  akan  tercermin  dalam  produktivitas  kerja  dosen  yang berdampak  dalam  memberikan  motivasi  pada  individu  yang  berada  di  sekitarnya  untuk memiliki kinerja yang sama.
Dalam  uraian  informan  di  atas  memperlihat  gaya  kepemimpinan  tranformasional  dalam memberikan  dampaknya  dalam  mendorong  terciptanya  perilaku  intrapreneurship  dengan karakter Idealized  influence dan Individualized  consideration. Karakter Idealized  influence digambarkan  oleh  informan  sebagai  sebuah  gaya  kepemimpinan  yang  tidak  langsung memberikan  dampak  pada  dorongan  untuk  berfikir  dan  berprilaku  sebagai  seorang  wirausaha Idealized  influence yaitu  pemimpin  menjadi  panutan  dan  panutan  bagi  seluruh  orang  di sekitarnya, termasuk dilingkungan keluarga. Pemimpin ini sangat diapresiasi dan dipercaya oleh individu  di  sekitarnya  karena  berani  mengambil  risiko  dalam  setiap  keputusan  penting  bisnis. Selain  itu,  perilaku  karismatik  juga  diwujudkan  dalam  tindakan  yang  bertujuan  mewujudkan nilai-nilai visi dan misi pada lingkup organisasi.
Gambar 2. Karakter Idealized Influence dalam Gaya Kepemimpinan Transformasional Sumber: Data diolah NVivo (2023)
Selain  itu  informan  menggambarkan  karakter  kepemimpinan  transformasional  yang diperlihatkan  adalah Individualized  consideration. Informan  menggambarkan  karakter  ini sebagai  seorang  yang  menjadi  panutan  dengan  cara  memberikan  mentor  atau  memperlihat secara  langsung  gaya  kepemimpinan  melalui  setiap  aktivitas  produktif  yang  dilakukan  oleh pemimpin.  Gaya  kepemimpinan  transformasional  sangat  menghargai  keinginan  dari pengikutnya  dan  cenderung  akan  memberikan  sisi  positifnya  yang  dapat  menunjang  kinerja orang  di  sekitar.  Informan  mengungkapkan  bahwa  karakter Individualized  consideration yang
dirasakan  berasal  dari  Keluarga  yang  memberikan  pembelajaran  untuk  memulai  usaha  yang berbeda  agar  mengetahui  dan  merasakan  proses  menjadi  seorang  wirausaha.  Selain  keluarga sebagai dorongan dari lingkungan internal, informan juga merasakan dorongan untuk memiliki karakter  wirausaha  dari  lingkungan  perguruan  tinggi  yaitu  dari  dosen.  Dosen  memberikan pembelajaran  dikelas  terkait  dunia  wirausaha  dan  memperlihatkan  langsung  kegiatan  usaha dilingkungan  kampus  kepada  mahasiswa  melalui  produk-produk  yang  diperjual-belikan  di kampus. Dorongan dilingkungan kampus juga dilakukan tenaga kependidikan, dimana informan merasakan  bahwa  tenaga  kependidikan  yang  memiliki  usaha  dengan  senantiasa  memberikan informasi mengenai dunia usaha melalui inkubator bisnis. Terakhir adalah rekan sejawat yang berperan  dalam  memberikan  informasi  secara  langsung  mengenai  usaha  yang  sedang  dijalani, dari  pengetahuan  tersebut  informan  dapat  memahami  usaha  yang  dilakukan  oleh  rekan sejawatnya dan memberikan dorongan untuk menjadi seorang wirausaha.
Gambar 3. Karakter Individualized Consideration dalam Gaya Kepemimpinan Transformasional Sumber: Data diolah NVivo (2023)
Dalam  pandangan  literasi,  kewirausahaan  perusahaan  dan  arah  bisnis  terjadi  di  tingkat organisasi  dan  dipantau  serta  direncanakan  dalam  proses  'dari  atas  ke  bawah'.  Kewirausahaan internal digunakan untuk menggambarkan perilaku bisnis dalam suatu organisasi. Lebih khusus lagi,  perilaku  karyawan  yang  inovatif,  berani  mengambil  risiko,  dan  proaktif  dalam  suatu organisasi dikenal dengan Perilaku Intrapreneurship. Oleh karena itu, indikator yang digunakan dalam  penelitian  ini  untuk  mengukur  perilaku  internal  entrepreneur  adalah:  inovatif,  berani mengambil  risiko  dan  proaktif  (Farrukh  et  al.,  2019).  Berdasarkan  pembahasan  sebelumnya mengenai  gaya  kepemimpinan  transformasional  mendorong  munculnya  karakter  wirausaha, dalam  hal  ini  dilingkungan  perguruan  tinggi  yang  menyasar  mahasiswa  dalam  memunculkan perilaku  intrapreneurship.  Menurut  penelitian  Yusuf  et  al.  (2019)  mengungkap  bahwa  proses pembelajaran  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  bersama  dosen  akan  memunculkan  karakter wirausaha  pada  mahasiswanya  dalam  hal  berpikir  strategis.  Karakter  Wirausaha  yang  muncul dan  melekat  dalam  seseorang  yang  kemudian  diharapkan  dapat  diwujudkan  dalam  sikap  dan perilaku. Sikap dan perilaku yang muncul, yaitu bersemangat, peka terhadap pangsa pasar, dan mandiri (Naibaho & Sitinjak, 2021).
Karakter  wirausaha  yang  bersemangat,  peka  terhadap  pangsa  pasar,  dan  mandiri diungkapkan juga oleh informan. Informan M1 mengungkapkan bahwa:
“Dalam mencari informasi  mengenai bisnis yang awal dulu saya mau jalani adalah saya  kontak  langsung  tokonya.  Kemudian  dari  pihak  supplier  memberikan  katalog serta  informasi  stok  produk  yang  dimiliki.  Dari  situ  juga  sudah  ada  untungnya, dimana dari supplier akan memberikan foto dan katalog produk yang dijual tersebut.” Dari  pernyataan  informan  M1  menggambarkan  karakter  wirausaha  yang  bersemangat diperhatikan  dengan  keingintahuan  yang  tinggi  akan  produk  yang  akan  dijual.  Informan
berusaha mencari produk yang cocok untuk dijual dengan melihat setiap katalog produk  yang diberikan oleh supplier. Sejalan dengan informan M1, informan M2 mengungkapkan bahwa:
“Awalnya saya belajar cara membuat produknya dari internet, kemudian saya praktek sendiri  untuk  membuatnya.  Karena  produk  yang  saya  jual  adalah  produk  kerajinan tangan,  seringkali  bahannya  sulit  didapat  jadi  saya  harus  beli  dulu  bahannya  di marketplace”
Fenomena yang dilakukan oleh informan M1  dan M2 juga diungkapkan oleh A. A. Yusuf &  Hamzah  (2016)  dalam  penelitiannya  yang  menggambarkan  bahwa  seorang  yang  memiliki minat untuk menjadi wirausaha akan menunjukkan semangat wirausaha dalam mencari produk apa saja yang akan di jual dengan kepercayaan diri yang baik.
Selain  karakter  wirausaha  yang  bersemangat,  karakter  lainnya  adalah  memiliki  kepekaan terhadap pangsa pasar. Karakter ini diungkapkan oleh informan M3 bahwa:
“Sebelum  saya  memulai  bisnis  penyewaan  pakaian  adat,  saya  sudah  lebih  dahulu berbisnis jajanan ringan di lingkungan kampus. Namun saya mencoba melihat potensi di  sekitar  Bengkayang  yang  masih  sedikit  usaha  penyedia  penyewaan  pakaian  adat, tidak hanya pakaian adat Dayak tetapi berbagai etnik”
Pernyataan informan M3 juga sejalan dengan penelitian  Iskandar & Safrianto (2020) yang menggambarkan  keterampilan  wirausaha  didorong  oleh  pengalaman  usaha  serta  keberhasilan dalam  berwirausaha  sebelumnya,  dimana  keterampilan  yang  dimiliki  meliputi  berhubungan baik dengan pelanggan dan peka terhadap pangsa pasarnya.
Mandiri menjadi karakter yang wajib dimiliki oleh wirausaha dalam berbagai kondisi pasar yang sedang dihadapi. Dalam hal ini masing-masing informan mendeskripsikan dalam berbagai situasi dan kondisi. Informan M1 mengungkapkan bahwa:
“Kemandirian  yang  muncul  dalam  diri  saya  terlihat  saya  merasa  mengalami ketidakpastian pasar produk saya. Namun kita yang menjalani usaha pasti punya cara sendiri untuk mengatasinya. Dalam kondisi ketidakpastian pasar, saya akan cari lagi produk  yang  sedang  naik  daun  di  media  sosial.  Kemudian  untuk  produk  yang  sudah jenuh konsumennya, akan saya berikan diskon.”
Pendapat berbeda diungkapkan oleh informan M2 bahwa:
“Saya  awalnya  didorong  oleh  keluarga  untuk  memulai  usaha  yang  berbeda  dengan yang saya inginkan. Kondisi ini bertentangan dengan keinginan saya dalam memulai usaha  kerajinan  tangan.  Jadi  saya  mengambil  keputusan  tetap  pada  keinginan  saya dan kemudian saya pelajari sendiri semua prosesnya.”
Sejalan dengan informan M2, informan M3 juga mengungkapkan bahwa:
“Saya  berani  mengambil  keputusan  untuk  memulai  bisnis  baru  dan  berbeda  karena saya  ingin  mencoba.  Saya  ingin  coba  pasar  yang  baru  seperti  tempat  penyewaan pakaian  adat.  Walaupun  ini  hal  baru  bagi  saya,  tetapi  saya  coba  untuk  memahami dan  mempelajari  usaha  ini.  Banyak  sumber  yang  bisa  kita  jadikan  bahan pembelajaran jadi semuanya mungkin-mungkin saja untuk kita jalani usahanya.”
Pernyataan informan M1, M2, dan M3 perihal karakter mandiri yang muncul dalam dirinya saat  berwirausaha  juga  dijelaskan  dalam  artikel  yang  menggambarkan  bahwa  karakter kemandirian  dalam  berwirausaha  akan  membentuk  mental  pelaku  usaha  secara  langsung, bahkan juga hal ini terjadi di lingkungan pendidikan  (Maihani et al., 2020). Selain itu karakter mandiri dalam berwirausaha juga didorong dengan penguatan kompetensi, disiplin, Kerja sama, dan  kreativitas  akan  produk  atau  jasa  yang  akan  ditawarkan  kepada  konsumen  (Efendi  & Sudarwanto, 2018).
Berdasarkan  uraian  di  atas  mengenai  Karakter  Wirausaha,  sebagian  besar  informan mengungkapkan  bahwa  karakter  yang  paling  penting  adalah  karakter  kemandirian.  Dengan kemandirian  yang  dimiliki,  seseorang  akan  mendorong  minat  tinggi  untuk  bersemangat
menjalankan  usaha  yang  akan  dilakukan.  Selain  mandiri  dan  bersemangat,  seorang  wirausaha dianggap  harus  memiliki  keterampilan  dalam  melihat  peluang  dan  pangsa  pasarnya.  Persepsi informan mengenai karakter wirausaha juga ditampilkan dalam Gambar 4 berikut ini.
Gambar 4. Karakter Wirausaha Sumber: Data diolah NVivo (2023)
Fenomena  yang  diuraikan  sebelumnya  oleh  informan  adalah  berkembangnya  karakter kewirausahaan  yang  didorong  dengan  lingkungan  yang  memberikan  dampak  pengetahuan wirausaha  melalui  karakter  gaya  kepemimpinan  transformasional  di  lingkungan  lingkungan perguruan  tinggi.  Apabila  karakter  kewirausahaan  telah  berkembang  pada  diri  mahasiswa, maka mahasiswa akan memberikan ide-ide baru dan sensitif terhadap perubahan yang terjadi di sekitarnya, dalam hal ini adalah kegiatan wirausaha. Ide-ide baru mengenai usaha yang berjalan berkaitan erat dengan perilaku intrapreneurship, dimana ketika lingkungan entrepreneurship ini didorong  dan  disalurkan  oleh  dosen,  tenaga  kependidikan,  maupun  rekan  sejawat,  maka internal entrepreneurship tidak hanya mendorong inovasi, tetapi bahkan membantu individu  di sekitarnya  untuk  memiliki  perilaku  intrapreneurship  dengan  ide-ide  cemerlang  menyalurkan sumber  daya  perusahaan  untuk  menciptakan  produk  unggulan  (Friana  &  Indriana,  2017). Perilaku intrapreneurship digambarkan sebagai individu yang berani mengambil risiko, inovatif dan proaktif dalam melihat peluang (Farrukh et al., 2019).
Pendapat  lainnya  mengenai  intrapreneurship  ditemukan  dalam  penelitian  yang mengklasifikasikan  dalam  beberapa  karakter  (Neessen  et  al.,  2019),  diantaranya:  1).  Individu yang berniat menciptakan bisnis baru, Pendirian usaha baru merupakan indikator penting. Hal ini  dapat  dilakukan  dengan  mendefinisikan  kembali  tujuan  bisnis.  2).  Individu  yang  selalu memberikan  inovasi  produk,  intrapreneurship  adalah  inovator  karena  dia  akan  selalu memikirkan  kemungkinan  inovasi  produk.  3).  Individu  yang  selalu  memperbaharui kemampuan  diri,  Intrapreneurship  berarti  mampu  berinovasi  sendiri,  terus-menerus bertransformasi menjadi lebih baik dibandingkan saat organisasi lahir. 4). Individu  yang tidak takut  akan  proses  inovasi,  dimana  seorang  wirausahawan  juga  merupakan  inovator  proses, karena ia akan selalu berusaha menemukan cara baru untuk membuat proses produksi menjadi efisien  dan  efektif.  5).  Berani  dalam  menghadapi  risiko,  salah  satu  tanda  perilaku  insider wirausaha  adalah  keberanian  mengambil  risiko,  kesediaan  untuk  meluangkan  waktu  dan menggunakan  keterampilan  dan  kemampuan  yang  dimiliki  untuk  mewujudkan  ide-ide  baru menjadi  kenyataan.  6).  Bersikap  proaktif  di  sini  berarti  mampu  menjadi  yang  pertama  atau memulai  fase  pertumbuhan  organisasi,  bukan  sekedar  bereaksi  terhadap  strategi  pesaing.  7). Memiliki pola pikir kompetitif merupakan salah satu tanda bahwa wirausahawan internal ingin bersaing dengan kompetitor di pasar.
Perilaku  intrapreneurship  pada  informan  diperlihatkan  dalam  beberapa  fenomena. informan M1 mengungkapkan bahwa:
“Awalnya  saya  ambil  produk  dari  kakak,  kemudian  saya  jual  dengan  harga  lebih tinggi.  Dari  situ  saya  belajar  untuk  cari  sendiri  produk  bagus  di  shopee  atau  di instagram.  pertama  akan  dipesan  dulu  produknya  dan  nanti  kalau  menurut  saya barangnya  bagus  maka  akan  dijual  kembali.  Modal  awal  dengan  uang  Rp  200.000 untuk  join  reseller.  Tentunya  aka  nada  risiko  yang  saya  ambil,  cara  saya memperhitungkan  risiko  dengan  melihat  peminatnya.  apabila  peminat  sudah  mulai kurang  dalam  stok  barang  tertentu  maka  akan  saya  berikan  diskon  dan  giveaway untuk produk yang dijual. kalau situasi dan kondisi pada saat itupun rugi, diskon dan giveaway untuk produk tetap dilakukan.”
Ungkapan informan M1 menggambarkan situasi perilaku yang dimunculkan adalah berani mengambil  risiko.  Perilaku  intrapreneurship  memiliki  struktur  multidimensi.  Faktor  inovasi, tantangan risiko yang diambil, daya saing dan inisiatif jelas dapat menjelaskan kewirausahaan. Model  ini  menunjukkan  pengaruhnya  terhadap  pertumbuhan  dan  perbaikan.  Kewirausahaan mempengaruhi  pertumbuhan  dan  inovasi.  Penelitian  ini  berkontribusi  pada  penjelasan  teoritis tentang  pentingnya  determinan  kewirausahaan  dan  pengaruhnya  dalam  model.  Hal  ini bermanfaat  bagi  peneliti  yang  mencari  metrik  kinerja  yang  tepat  dan  bagi  orang  dalam  yang ingin mendukung keputusan dan evaluasi kinerja mereka (Friana & Indriana, 2015).
Dalam mengawali menjadi seorang wirausaha, informan M2 mengungkapkan bahwa usaha kerajinan tangan memiliki risiko yang terkdang sulit ditemukan solusi, seperti bahan yang sulit didapat,  biaya  produksi  mahal,  hingga  peminat  yang  kurang  untuk  produk  kerajinan  tertentu. Berikut pernyataan dari informan M2:
“Usaha  saya  terkadang  ada  juga  masa  yang  sulit,  tetapi  memang  itu  sudah  risiko yang  awalnya  sudah  saya  ketahui  sebelumnya.  Usaha  kerajinan  tangan  yang  saya jalani  terkadang  memiliki  kendala  dalam  memperoleh  bahan,  seperti  kulit  kayu  dan manik-manik. Bahan manik-manik seringkali juga harganya mahal dan harus dipesan dari luar kota. Tapi ada juga produk-produk yang sulit konsumennya.”
Produk  kerajinan  tangan  seringkali  menghasilkan  biaya  produksi  yang  tinggi,  meliputi bahan  yang  mahal  karena  sulit  didapat  hingga  waktu  produksi  yang  lama  yang  menyebabkan harga  menjadi  sangat  tinggi  (Agtarina  &  Khairani,  2018).  Persepsi  produk  kerajinan  yang tinggi  bukan  menjadi  rahasia  umum  di  kalangan  pecinta  kerajinan  tangan  (Pasaribu  et  al., 2017).
Pernyataan  informan  M1  dan  M2  mengenai  risiko  yang  diambil  dalam  menjalani  usaha, tidak sepenuh dirasakan oleh informan M3.  Informan M3 mengungkapkan bahwa  risiko  yang dihadapi  seringkali  tidak  datang  dari  bahan  produk  yang  sulit  dan  mahal,  namun  lebih dirasakan dalam hal waktu konsumen yang akan menyewa produk seperti pakaian adat hanya banyak disewa saat hari besar nasional. Selain itu  risiko lainnya adalah rusaknya pakaian adat yang  disewa  sehingga  konsumen  yang  sudah  masuk  antrean  penyewaan  akan  terlambat menerima pakaian yang hendak disewa. Berikut pernyataan dari informan M3:
“Penyewaan saya terkadang tidak dihantui risiko bahan yang mahal dan sulit karena banyak penjahit yang menyediakan bahan yang saya perlukan. Risiko yang seringkali saya  rasakan  adalah  pakaian  adat  yang  rusak  saat  setelah  disewa  sehingga  butuh waktu  untuk  memperbaikinya.  Waktu  perbaikan  yang  lama  terkadang  berdampak pada konsumen yang sudah antre menyewa. Selain itu tidak setiap hari ada konsumen, sebab banyak konsumen terkadang saya rasakan saat hari-hari peringatan nasional.” Pakaian  adat  yang  disewakan  menghasilkan  proses  panjang  dalam  pembuatannya,  risiko yang  muncul  diperlihatkan  saat  pakaian yang  disewa  dikembalikan  oleh  konsumen  seringkali terdapat kerusakan. Penyewaan pakaian adat menjadi sangat menjanjikan sebab sangat diminati
oleh pegawai pemerintahan dan siswa peserta didik sekolah saat peringatan hari besar nasional (Magdalena et al., 2023).
Selain individu yang berani mengambil risiko, perilaku intrapreneurship yang digambarkan oleh informan  dalam penelitian ini adalah individu yang inovatif. Proses inovasi digambarkan oleh  informan  melalui  beberapa  produk  yang  dipasarkan,  salah  satunya  informan  M1  yang menyediakan  produk  alat  tulis  berkarakter  yang  diminati  siswa  sekolah  dasar.  Berikut pernyataan informan M1:
“Selain saya menyedia produk-produk fashion dewasa, saya juga coba melihat pasar berbeda dengan menjual produk alat tulis berkarakter yang sejauh ini sangat diminati oleh  anak-anak  kecil  seperti  siswa  sekolah  dasar.  Ini  sangat  menarik  perhatian mereka karena karakter yang dijual sangat dekat keseharian mereka, seperti karakter kartun, karakter games, atau karakter barbie.”
Berbeda  dengan  informan  M1,  informan  M2  mengungkapkan  bahwa  produk  yang dihasilkan  seringkali  memiliki  inovasi  yang  selalu  berbeda.  Produk  kerajinan  tangan  yang dihasil  bisa  berupa  gelang,  hiasan  ruangan,  hingga  aksesoris  pakaian  resmi  yang  berunsur budaya.  Dapat  dikatakan  bahwa  informan  M2  tidak  menciptakan  produk  diluar  produk  yang biasanya dijual seperti informan M1. Berikut pernyataan informan M2:
“Inovasi  rasanya  sangat  sering  saya  berikan  ke  produk  yang  akan  di  jual,  tapi tergantung  pesanan  juga  bisa.  Secara  umum  setiap  produk  akan  ada  hal  baru didalamnya.  Produk  kerajinan  tangan  kalau  sama  semua  rasanya  tidak  bagus  juga menurut saya. Misalnya gelang saya buat motif berbeda dengan manik, kemudian bisa aksesoris pakaian yang biasa dipakaian saat upacara adat atau upacara kebangsaan, hingga  hiasan  ruangan.  Semua  produknya  walaupun  sedikit  pasti  ada  inovasi barunya.”
Pernyataan  informan  M2  sejalan  dengan  informan  M3  yang  mengungkapkan  bahwa inovasi yang diberikan tidak berupa produk baru di luar fokus pasarnya seperti yang informan M1 ungkapkan. Informan M3 mengungkapkan bahwa:
“Inovasi pasti selalu kita sesuaikan dengan perkembangan model pakaian sewa yang diminati  konsumen.  Sampai  saat  ini  inovasi  yang  diberikan  tetap  menggunakan barang  yang  sudah  ada  kemudian  diberikan  beberapa  pembaruan  seperti  bordiran, motif,  ornamen,  hingga  perubahan  warna  manik-manik  yang  identik  pada  pakaian adat.”
Berdasarkan uraian pernyataan informan mengenai karakter perilaku intrapreneurship yang memiliki  keinginan  untuk  berinovasi,  diperlihatkan  bahwa  inovasi  produk  yang  dilakukan dapat  berupa  produk  baru  yang  berbeda  dari  fokus  pasar  awalnya  dan  menggunakan  produk yang  sudah  ada  kemudian  diberikan  penyegaran.  Pengambilan  keputusan  untuk  melakukan inovasi  dengan  memberikan  pembaharuan  terhadap  produk  yang  sudah  dimiliki  adalah menyesuaikan persaingan bisnis yang terjadi. Persaingan akan sangat berdampak pada inovasi yang diberikan yang dapat meliputi harga, desain, hingga merek (Purnomo & Purnomo, 2017). Tidak hanya dengan produk yang sudah ada, inovasi juga seringkali diberikan dalam sebuah ide baru  yang  tertuang  dalam  produk  baru.  Keputusan  persaingan  dengan  memunculkan  produk baru adalah untuk menambah nilai tambah dalam produk yang dihasilkan. Semakin tinggi nilai tambah yang ditawarkan kepada konsumen, maka akan semakin tinggi keunggulan produknya dalam persaingan berkelanjutan usahanya (Irawan, 2015).
Perilaku  intrapreneurship  yang  diungkapkan  informan  meliputi  berani  mengambil  risiko, selalu  berinovasi,  dan  yang  terakhir  adalah  proaktif.  Karakter  proaktif  ini  diungkapkan  oleh informan M1 yang mengatakan bahwa:
“Saya mencari kembali di media sosial mengenai produk baru yang sedang diminati pasar.  Saya  lihat  kembali  produk-produk  mana  yang  lagi  gencar,  menyesuaikan dengan perkembangan keinginan konsumen. saya langsung kontak toko kemudian toko
memberikan  stok  produk  yang  bisa  dijual.  karena  saya  juga  hobi  makan  jadi  liat melihat  produk  yang  dijual  oleh  dosen-dosen  tersebut.  Terkadang  saya  juga  melihat produk  yang  dijual  murah  dan  menggunakan  bahan  yang  mudah  didapat  serta  tidak mahal oleh si dosen tersebut mendorong saya untuk mencoba menjualnya juga.”
Pernyataan  informan  M1  sedikit  berbeda  dengan  informan  M3  yang  mengungkapkan bahwa  dirinya  akan  proaktif  ketika  ada  masukkan  langsung  dari  konsumen  yang  menyewa. Penyewaan pakaian adat diketahui bahwa penyewanya tidak menggunakan pada hari-hari biasa jadi proaktifnya bukan dalam bentuk produk baru tetapi lebih fokus pada masukkan konsumen. Berikut kutipan pernyataan informan M3:
“Saya  mungkin  tidak  bisa  bergerak  sendiri  tanpa  masukkan  dari  konsumen  untuk pakaian adat yang saya sewakan. Saya tidak bisa mengandalkan keinginan saya untuk model  pakaian,  tetapi  saya  lebih  condong  untuk  menerima  masukkan  konsumen kemudian  dengan  cepat  menyesuaikan  pakaian  adat  yang  saya  miliki  untuk  di perbaharui.  Ini  soal  selera,  jadi  saya  tidak  terlalu  bisa  memaksakan  selera  saya walaupun proses awal pembuatan tetap menggunakan ide pribadi saya.”
Pernyataan  informan  M3  juga  dibenarkan  oleh  informan  M2,  yang  mengungkapkan bahwa:
“Produk kerajinan saya kebanyakan itu adalah pesanan, walaupun ada produk yang umum seperti gelang dan aksesoris yang tetap buat dengan inovasi-inovasi yang saya buat  dan  pasarkan.  Pesanan  yang  datang  ke  saya  itu  kebanyakan  perihal  motif, warna,  bahan,  dan  ukuran.  Dari  informasi  yang  diberikan  konsumen  tersebut  saya coba cari tahu produk serupa dan kemudian saya modifikasi untuk memunculkan ide untuk membuat produk baru nantinya. Saya lebih cenderung akan merespon keinginan konsumen, sebab hal ini saya jadikan gambaran kondisi permintaan pasarnya.”
Berdasarkan  uraian  ketiga  informan  mengenai  karakter  proaktif  dalam  perilaku intrapreneurship, diperlihatkan bahwa informan akan menunggu masukkan dari konsumen yang kemudian ditindaklanjuti dengan pembaharuan produk. Sikap proaktif dalam diri wirausahawan akan  menganggap  masukkan  konsumen  adalah  sebuah  pembelajaran  dan  individu  ini  akan menjadi lebih fleksibel dalam merespon masukkan (Kurniawan & Yun, 2018). Akan tetapi juga terdapat  sikap  proaktif  yang  lebih  mendahulukan  ide  baru  pribadi  yang  memiliki  niat  tinggi untuk  berwirausaha  dan  memiliki  fokus  pada  keberlanjutan  produk,  termasuk  dari  seorang mahasiswa  yang  memiliki  niat  untuk  menjadi  seorang  wirausaha  (Aryaningtyas,  2018). Gambaran uraian ketiga karakter intrapreneurshp yang diungkapkan oleh informan-informan di atas juga diperlihatkan pada Gambar 5 berikut ini.
Gambar 5. Perilaku Intrapreneurship Informan di Lingkungan Perguruan Tinggi Swasta Daerah Perbatasan
Sumber: Data diolah NVivo (2023)

## SIMPULAN
Hasil dalam penelitian memperlihatkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional yang diperlihatkan  oleh  dosen,  tenaga  kependidikan,  dan  teman  sejawat  mahasiswa  dilingkungan perguruan  tinggi  memiliki  kontribusi  dalam  menumbuhkan  karakter  wirausaha  dan mengembangkan perilaku intrapreneurship mahasiswa. Gaya kepemimpinan yang diperlihatkan adalah  karakter  gaya  kepemimpinan ideal  influence dan individualized  consideration yang kemudian  memunculkan  karakter  wirausaha  pada  mahasiswa  dalam  hal  peka  terhadap  pangsa pasar  yang  hendak  dituju,  bersemangat  untuk  belajar,  dan  mandiri  untuk  memulai.  Dorongan tumbuhnya  karakter  wirausaha  pada  mahasiswa  secara  langsung  mengembangkan  perilaku intrapreneurship  yang  sudah  ada  sebelumnya  yang  diperlihatkan  dengan  sikap  berani mengambil  risiko,  inovatif,  dan  proaktif.  Implikasi  dalam  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa gaya  kepemimpinan  transformasional  memiliki  kontribusi  dalam  menumbuhkan  perilaku intrapreneurship.
Keterbatasan  dalam  penelitian  ini  adalah  jumlah  informan  dan  sebaran  lingkungan  yang diteliti.  Penelitian  selanjutnya  disarankan  untuk  memperluas  area  yang  diteliti,  meliputi kabupaten/kota  yang  memiliki  perguruan  tinggi  yang  jumlahnya  lebih  dari  satu.  Selain  itu disarankan  penelitian  selanjutnya  menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif  dengan menambah beberapa variabel tambahan sesuai dengan kondisi populasi dan sampel penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA
Afriyadi, F. (2015). Efektivitas komunikasi interpersonal antara atasan dan bawahan karyawan PT . Borneo Enterprsindo Samarinda. Manajemen Komunikasi , 3 (1), 362–376. Agtarina,  N.,  &  Khairani,  K.  (2018).  Perlindungan  Hukum  Desain  Industri  Kerajinan  Tangan Motif  Pintu  Aceh  Dari  Bahan  Daur  Ulang. Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa  Bidang  Hukum Keperdataan , 2 (3), 588–597.
Aryaningtyas,  A.  T.  (2018).  Dukungan  Akademik:  Moderasi  Hubungan  Kepribadian  Proaktif Terhadap Niat Kewirausahaan Mahasiswa. Media Ekonomi Dan Manajemen , 33 (2), 175– 186. https://doi.org/10.24856/mem.v33i2.699
Astari, I. Y. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Kemampuan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Dosen Di Universitas Pawyatan Dhaha Kediri. Revitalisasi: Jurnal Ilmu Manajemen , 5 (1), 88–96.
Atlantika,  Y.  N.,  Hapsari,  V.  R.,  &  Vuspitasari,  B.  K.  (2023). Analisis  Gaya  Kepemimpinan dalam  Mempertahankan  Keberlangsungan  Usaha  Pada  Masa  Pandemi  Covid-19  Di Daerah  Perbatasan :  Gaya  Kepemimpinan  Transformasional  dan  Transaksional . 11 (1), 369–382.
Beni,  S.,  &  Sadewo,  Y.  D.  (2019).  Peran  Program  Studi  Kewirausahaan  di  Perbatasan  dalam Mengahadapi Era Revolusi Industri 4.0. Sebatik 2621-069X , 23 (2), 561–567. Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2014). Business Research Methods (12th ed.). The McGraw- Hill Companies, Inc.
darmawan  Insan,  P.,  &  Yuniawan,  A.  (2016).  Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan  Partisipatif, Lingkungan  Kerja,  Kompensasi  dan  Budaya  Organisasi  terhadap  Kinerja  Karyawan (Studi  pada  Bagian  Keperawatan  RSUD  Tugurejo  Semarang). Diponegoro  Journal  of Management , 5 (1), 1–13.
Dartey-Baah,  K.  (2015).  Resilient leadership:  a  transformational-transactional leadership  mix.
Journal  of  Global  Responsibility , 6 (1),  99–112.  https://doi.org/10.1108/JGR-07-2014- 0026
Decker,  J.  P.  (2018).  A  study  of  transformational  leadership  practices  to  police  officers’  job satisfaction  and  organizational  commitment. Seton  Hall  University  Dissertations  and Theses (ETDs) , 2505. https://scholarship.shu.edu/dissertations/2505
Efendi,  Y.,  &  Sudarwanto.  (2018).  Penguatan  Karakter  Mandiri,  Disiplin,  Kerjasama  dan Kreatif  Melalui  Lesson  Study  Pada  Pembelajaran  Teknologi  Sepeda  Motor. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif , 1 (1), 89–99.
Farrukh,  M.,  Lee,  J.,  &  Shahzad,  I.  (2019).  Intrapreneurial  behavior  in  higher  education institutes  of  Pakistan:  The  role  of  leadership  styles  and  psychological  empowerment. Journal of Applied Research in Higher Education , 11 (2), 273–294.
https://doi.org/10.1108/JARHE-05-2018-0084
Friana,  R.,  &  Indriana,  I.  (2015).  Pengaruh  Intrapreneurship  Terhadap  Kinerja  Perusahaan
Manufaktur Di Tanggerang.
Jurnal Manajemen , 19 (1), 14–27.
https://doi.org/10.24912/jm.v19i1.102
Friana,  R.,  &  Indriana,  I.  (2017).  Pengaruh  Intrapreneurship  Terhadap  Kinerja  Perusahaan
Manufaktur Di Tangerang. Jurnal Manajemen , 19 (1), 14. https://doi.org/10.24912/jm.v19i1.102 Gani,  A.  A.  (2020).  Kepemimpinan  Transformasional  Dan  Disiplin  Kerja  Terhadap  Kinerja Pegawai. Jurnal EQUILIBRUM , 1 (April), 12–22.
https://doi.org/10.23969/jrbm.v13i1.3940
Hejres,  S.,  Braganza,  A.,  &  Aldabi,  T.  (2017).  Investigating  the  Effectiveness  of  Leadership Styles on Instructional Leadership and Teachers Job Expectancy in Kingdom of Bahrain.
American Journal of Educational Research , 5 (7), 694–709. https://doi.org/10.12691/education-5-7-2
Hill,  N.  S.,  &  Bartol,  K.  M.  (2016).  Empowering  Leadership  and  Effective  Collaboration  in Geographically Dispersed Teams. Personnel Psychology , 69 (1), 159–198. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/peps.12108
Irawan, B. R. (2015). Dampak Inovasi Produk Terhadap Kinerja Pemasaran ( Studi Kasus Pada Peluncuran  Produk  Baru  Dalam  Industri  Rokok  ). Agora , 3 (1),  127–137. http://publication.petra.ac.id/index.php/manajemen-bisnis/article/view/2750/2462
Iskandar, K. A., & Safrianto, A. S. (2020). Pengaruh Keterampilan Wirausaha dan Pengalaman Usaha Terhadap Keberhasilan Kewirausahaan. Jurnal Ekonomi Dan Industri , 21 (1), 14– 20.
Jabeen,  F.,  Behery,  M.,  &  Elanain,  H.  A.  (2015).  Examining  the  relationship  between  the psychological  contract  and  organisational  commitment:  The  mediating  effect  of transactional  leadership  in  the  UAE  context. International  Journal  of  Organizational Analysis , 23 (1), 102–122. https://doi.org/10.1108/IJOA-10-2014-0812
Kurniawan,  A.,  &  Yun,  Y.  (2018).  Pengaruh  kompetensi  kewirausahaan  dan  kelanggengan usaha terhadap keunggulan bersaing. Jurnal Inspirasi Bisnis Dan Manajemen , 2 (1), 65– 78.
Magdalena, Y., Atlantika, Y. N., Siahaan, S. V. B., Natalia, L., & Sukasih, E. (2023). The Role of Youth in The Preservation of Indonesian Culture Through Traditional Clothing Rental Business  Activities  in  Border  Area. 1st  Proceedings  ADRI  International  Conference  on Multidisciplinary Research , 16–23.
Maihani,  S.,  Baihaqi,  B.,  Jamilah  Lubis,  M.,  &  Kumita,  K.  (2020).  Penyuluhan  Tentang Pentingnya  Minat  Berwirausaha  Dalam  Membentuk  Karakter  Mandiri  Siswa  Melalui Kegiatan  Kewirausahaan  Di  MAN  2  Bireuen. RAMBIDEUN :  Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (1), 27–31. https://doi.org/10.51179/pkm.v3i1.177
Marfuah,  M.  (2021).  Pengaruh  Pengetahuan  Kewirausahaan  ,  Motivasi  Berwirausaha  Dan Menanamkan  Jiwa  Leadership  Terhadap  Minat  Berwirausaha. Sinau :  Jurnal  Ilmu Pendidikan Dan Humaniora , 7 (1), 1–12. https://doi.org/10.37842/sinau.v7i1.56 Megheirkouni, M., & Mejheirkouni, A. (2020). Leadership development trends and challenges in  the  twenty-first  century:  rethinking  the  priorities. Journal  of  Management Development , 39 (1), 97–124. https://doi.org/10.1108/JMD-04-2019-0114
Miller,  D.  (1983).  The  Correlates  of  Entrepreneurship in  Three  Types  of  Firms. Management Science , 29 (7), 770–791. https://doi.org/10.1287/mnsc.29.7.770
Naibaho, J. S. S., & Sitinjak, I. (2021). Dampak Karakter Wirausaha Dan Lokasi Usaha Bagi Keberhasilan Usaha Toko Pakaian Di Kota Medan. Journal of Economics and Business , 2 (2), 52–64.
Neessen,  P.  C.  M.,  Caniëls,  M.  C.  J.,  Vos,  B.,  &  de  Jong,  J.  P.  (2019).  The  intrapreneurial employee:  toward  an  integrated  model  of  intrapreneurship  and  research  agenda. International Entrepreneurship and Management Journal , 15 (2), 545–571. https://doi.org/10.1007/s11365-018-0552-1
Pasaribu,  H.,  Rafi,  C.,  &  Khairawati,  K.  (2017).  Persepsi  Generasi  Y  Terhadap  Kerajinan Tangan Daerah. Jurnal Ilmiah Manajemen & Bisnis , 18 (2), 212–219. https://doi.org/10.30596/jimb.v18i2.1520
Pless, N. M., Murphy, M., Maak, T., & Sengupta, A. (2021). Societal challenges and business leadership  for  social  innovation. Society  and  Business  Review , 16 (4),  535–561. https://doi.org/10.1108/SBR-10-2020-0129
Puni,  A.,  Hilton,  S.  K.,  &  Quao,  B.  (2021).  The  interaction  effect  of  transactional- transformational  leadership  on  employee  commitment  in  a  developing  country. Management  Research  Review , 44 (3),  399–417.  https://doi.org/10.1108/MRR-03-2020- 0153
Purnomo, B., & Purnomo, B. R. (2017). Pengembangan Produk dan Inovasi Produk pada Teh Hijau  Cap  Pohon  Kurma  (Studi  pada  PT  Panguji  Luhur  Utama). Jurnal  Maksipreneur:
Manajemen, Koperasi,
Dan Entrepreneurship , 6 (2), 27.
https://doi.org/10.30588/jmp.v6i2.300
Purwanto,  A.,  Asbari,  M.,  Santoso,  P.  B.,  Wijayanti,  L.  M.,  Hyun,  C.  C.,  Sihite,  O.  B.,  & Saifuddin,  M.  P.  (2020).  Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan  Partisipatif  dan  Otokratis Terhadap  Kinerja  Sistem  Jaminan  Halal  HAS  23000  Pada  Industri  Makanan  Kemasan.
Edumaspul: Jurnal Pendidikan , 4 (1), 156–179.
https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.345 Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2013). Organizational Behavior (15th ed.). Prentice Hall.
Saragih,  R.  (2017).  Membangun  usaha  kreatif,  inovatif  dan  bermanfaat  melalui  penerapan kewirausahaan sosial. Jurnal Kewirausahaan , 3 (2), 26–34. Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research Methods For Business: A Skill Building Approach (seventh). John Wiley & Sons, Inc.
Setiawan, A., & Pratama, S. (2019). Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan, Komunikasi Efektif Dan Pengambilan  Keputusan  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pada  Cv.  Bintang  Anugerah Sejahtera. Jurnal Manajemen Tools , 11 (1), 19–33.
Taribuka,  A.,  &  Sunaryo,  J.  (2015).  Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan  Berorientasi  Tugas  Dan Berorientasi  Bawahan  Terhadap  Kedisiplinan  Pegawai  Lembaga  Penjaminan  Mutu Pendidikan  Provinsi  Maluku. Jurnal  Ad’ministrare:  Jurnal  Ad’ministrare:  Jurnal Pemikirian Ilmiah Dan Pendidikan Administrasi Perkantoran , 2 (1), 36–45. Wirawan.  (2013). Kepemimpinan:Teori,  Psikologi,  Perilaku  Organisasi,  Aplikasi  dan Penelitian (1st ed.). Grafndo Persada.
Yugusna, I., Fathoni, A., & Haryono, A. T. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Dan  Lingkungan  Kerja  Terhadap  Kinerja  Dan  Kedisiplinan  Karyawan. Journal  Of Management , 2 (2), 23.
Yusuf,  A.  A., & Hamzah, A. (2016). Pengaruh kepercayaan diri dan semangat kewirausahaan terhadap minat menjadi wirausaha. Al-Amwal: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syari’ah , 8 (2), 481–490.
Yusuf, A., Suminar, T., & Kisworo, B. (2019). Karakter Kewirausahaan Mahasiswa. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment , 3 (2), 139–147.
https://doi.org/10.15294/pls.v2i1.23448
Zhao, X.,  Hwang,  B.-G., &  Lee,  H. N. (2016). Identifying critical leadership styles of project managers  for  green  building  projects. International  Journal  of  Construction Management , 16 (2), 150–160. https://doi.org/10.1080/15623599.2015.1130602