## Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menentukan Kegiatan Ekstrakurikuler Berdasarkan Bakat Dan Minat Menggunakan Metode
SAW ( Simple Additive Weighting )
Decision Support System For Determining Extracurricular Activities Based On Talent And Interest Using The SAW Method (Simple Additional Addition)
Yuda Irawan [1] , Herianto [2] ,  Susi Oustria Simamora [3]
[1,2,3] Sistem Informasi, STMIK Hang Tuah Pekanbaru, Pekanbaru, Indonesia E-mail : [1] yudairawan89gmail.com , [2] herianto.sy@gmail.com , [3] susisimamora2303@gmail.com

## KEYWORDS: ABSTRACT
Extracurricular Activities Decision Support System, Simple Additive Weighting, Web Extracurricular activities are an internal part of the learning process that emphasizes meeting the needs of students, extracurricular activities can be a means to channel talents and interests to drive the potential development of students. In the extracurricular selection at the Taruna Satria  Pekanbaru  Vocational  High  School  (SMK)  it  still  uses  a  manual  method  where  the extracurricular tutor is still based on self-competence, but the extracurricular determination is left entirely to the students. So it takes the existence of a system to improve the quality of good education. In making a decision there are many methods, and for decision making in the selection of extracurricular activities in the Taruna Satria Vocational High School (SMK) the SAW (simple additive weighting) method is used, the SAW method which is a method used to find optimal alternatives from a number of alternatives with criteria certain. The solution obtained  by  this  designed  application  is  a  Decision  Support  System  for  Determining Extracurricular  Activities  Based  on  Interest  and  Talent  in  the  Taruna  Satria  Pekanbaru Vocational High School (SMK). This application can provide several advantages compared to the  current  system,  which  is  efficient  and  effective  in  information  processing  and  data management.  From  the  results  of  the  application  and  testing  of  this  application,  it  can  be concluded  that  the  application  of  this  application  makes  it  easy  for  students  to  choose extracurricular activities based on talent & interests by fulfilling 3 criteria, namely hobbies, parents' recommendations and award certificates. KATA KUNCI: ABSTRAK Kegiatan Ekstrakurikuler, Sistem Pendukung Keputusan, Metode Simple Additive Weighting, Web Kegiatan  ekstrakurikuler  adalah  suatu  bagian  internal  dari  proses  belajar  yang menekankan pada pemenuhan kebutuhan siswa, kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi sarana  untuk  menyalurkan  bakat  dan  minat  untuk    pendorong  perkembangan  potensi anak didik. Dalam pemilihan ekstrakurikuler pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Taruna  Satria  Pekanbaru  masih  menggunakan  cara  manual  dimana  guru  pembimbing ekstrakurikuler  yang  masih  dilakukan  berdasarkan  kompetensi  diri,  namun  penentuan ekstrakurikuler  diserahkan  sepenuhnya  pada  siswa.  Sehingga  dibutuhkan  keberadaan suatu sistem untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang baik. Dalam mengambil suatu keputusan  terdapat  banyak  metode,  dan  untuk  pengambilan  keputusan  pemilihan kegiatan  ekstrakurikuler  di  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  Taruna  Satria  ini digunakan  metode  SAW  (simple  additive  weighting),  metode  SAW  yaitu  suatu  metode yang digunakan untuk mencari alternatif optimal dari sejumlah alternatif dengan kriteria tertentu. Solusi yang didapatkan Aplikasi yang dirancang ini adalah Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menentukan Kegiatan Ekstrakurikuler Berdasarkan Minat Dan Bakat di  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  Taruna  Satria  Pekanbaru.  Aplikasi  ini  dapat memberikan beberapa kelebihan dibandingkan dengan sistem yang sedang berjalan saat ini, yaitu efisien dan efektif dalam pengolahan informasi dan pengelolaan data. Dari hasil penerapan  dan  pengujian  aplikasi  ini  maka  dapat  disimpulkan  hasilnya  bahwa  dengan diterapkannya  aplikasi  ini  memberi  kemudahan  siswa  dalam  memilih  kegiatan
ekstrakurikuler  berdasarkan  bakat    minat  dengan  memenuhi  3  kriteria  yaitu  hobby, rekomendasi orang tua dan piagam penghargaan.

## I. PENDAHULUAN
Dengan berkembangnya  teknologi  yang sangat pesat.  Sehingga  pada  saat  sekarang  ini  banyak perusahaan maupun instansi menggunakan teknologi komputer  guna  membantu  pemecahan  masalah. Dalam  hal  ini  sistem  pendukung  keputusan  dapat digunakan untuk menentukan bakat dan minat dalam kegiatan  ekstrakurikuler.  Kegiatan  ekstrakurikuler adalah suatu bagian internal dari proses belajar yang menekankan  pada  pemenuhan  kebutuhan  siswa, kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi sarana untuk menyalurkan  bakat  dan  minat  untuk    pendorong perkembangan potensi anak didik.
SMK Taruna Satria Pekanbaru adalah sekolah menengah  kejuruan  taruna  bersemi  militer  yang dibina  langsung  oleh  Kodim  0301  Pekanbaru, terletak  di Jln.  Delima  No.5,  Panam  Kec.  Tampan, Kota  Pekanbaru,  berdiri    pada  tahun  2004.  Pada penentuan  kegiatan  ekstrakurikuler  siswa  dapat memilih ketika pertama kali mendaftar sebagai calon siswa  dan  siswi  di  SMK  Taruna  Satria  Pekanbaru, dalam  formulir  pada  form  pendaftaran.  Kemudian dalam  pemilihan  kegiatan  ekstrakurikuler  tersebut terdapat  9  kegiatan  ekstrakurikuler  yaitu  :  bulu tangkis,  bola  voli  ,  pencak  silat,  bola  basket, taekwondo, futsal, karatae, takraw dan sepakbola. Dalam pemilihan ekstrakurikuler pada SMK Taruna Satria Pekanbaru masih bersifat manual dimana guru pembimbing  ekstrakurikuler  yang  masih  dilakukan berdasarkan kompetensi diri,  namun penentuan ekstrakurikuler  diserahkan  sepenuhnya  pada  siswa, sehingga  dalam  penentuan  kegiatan ekstrakurikuler yang ada saat ini belum berdasarkan bakat dan minat dari  siswa.  Sehingga  dibutuhkan  keberadaan  suatu sistem  untuk  meningkatkan  kualitas  pendidikan yang  baik.  Khususnya  di  bagian  penentuan  minat siswa  dalam  menentukan  ekstrakurikuler,  sangat dibutuhkan oleh guru pembimbing yaitu suatu sistem yang baik sebagai penunjang penentuan ektrakurikuler  bagi  siswa  dan  siswi.  Dalam mengambil suatu keputusan terdapat banyak metode, dan  untuk  pengambilan  keputusan  pemilihan kegiatan  ekstrakurikuler  di  SMK  Taruna  Satria  ini digunakan metode SAW (simple additive weighting).
Berdasarkan  dari  permasalahan  tersebut,
mendorong  penulis  untuk  menyusun  Penelitian guna  membantu  memberikan  solusi  masalah  yang tengah  dihadapi  SMK  Taruna  Satria  Pekanbaru dengan judul “Sistem Pendukung Keputusan Untuk Menentukan Kegiatan Ekstrakurikuler Berdasarkan Minat  Dan  Bakat  Di  Smk  Taruna  Satria Pekanbaru”.

## A. Dasar Teori

## A.1 Pengertian Sistem Pendukung Keputusan
Sistem  Pendukung  Keputusan  merupakan suatu  penggabungan  sumber–sumber  kecerdasan individu  dengan  kemampuan  komponen  untuk memperbaiki    kualitas  keputusan[1].  Suatu  sistem yang    ditujukan    untuk    mendukung    manajemen pengambilan keputusan. Sistem berbasis model yang terdiri  dari  prosedur-prosedur    dalam    pemrosesan data  dan pertimbangannya   untuk  membantu user dalam    mengambil  keputusan.  Terdapat    4    fase dalam  pembangunan decision support  system,  yaitu intelligence,    design,    choice,  dan  implementation. Tahap intelligence  phase ,  masalah di identifikasi, ditentukan tujuan dan sasarannya, penyebabnya,dan besarnya.  Masalah  dijabarkan  secara  lebih  rinci dandikategorikan    apakah    termasuk  progammed atau  non-programmed.  Tahap  design    phase dikembangkan    tindakanalternatif,  menganalisis solusi yang potensial,  membuat model,membuat  uji kelayakan,  dan  memvalidasi  hasilnya. Tahapchoice phase  menjelaskan    pendeketan    solusi    yang dapatditerima    dan    memilih    alternatif    keputusan yang    terbaik.Sedangkan  tahap  implementation phase  mengimplementasikansolusi  pada  choice phase.

## A.2 Pengertian Ekstrakurikuler
Kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan  suatu bagian internal dari proses belajar yang menekankan pada  pemenuhan  kebutuhan  siswa.  Kegiatan ekstrakurikuler tidak dapat dipisahkan dari kegiatan intrakulikuler  karena  kegiatan  ekstrakurikuler merupakan  pelengkap  dari  kegiatan  intrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi sarana untuk menyalurkan  bakat  atau  pendorong  perkembangan potensi  anak  didik  mencapai  taraf  maksimum[2]. Kegiatan ekstrakurikuler atau ekskul adalah kegiatan
200   JTIM : Jurnal Teknologi Informasi dan Multimedia, Vol. 1, No. 3, November 2019, hlm. 198-205
tambahan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang dilakukan  baik  di  sekolah  atau  di  luar  sekolah dengan  tujuan  untuk  mendapatkan  tambahan pengetahuan,  keterampilan  dan  wawasan  serta membantu membentuk karakter peserta didik sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.

## A.3 Pengertian Sekolah Menengah Kejuruan
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan  salah  satu  bentuk  satuan  pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah sebagai lanjutan dari  SMP,  MTs,  atau  bentuk  lain  yang  sederajat. Pada pendidikan kejuruan memberikan suatu bentuk pengembangan bakat, pendidikan dasar keterampilan dan kebiasaankebiasaan yang mengarah pada dunia kerja yang dipandang sebagai latihan  keterampilan.  Siswa  akan  disiapkan  untuk memasuki  persaingan  di  dunia  kerja.  Kegiatan pembelajaranpun  tidak  hanya  terjadi  di  sekolah, namun kegiatan praktik industri di dunia kerja nyata sangat ditekankan untuk mendapatkan dan meningkatkan  pengalaman  bekerja  di  persaingan dunia kerja.
Dari beberapa pendapat di atas, maka peneliti dapat  menyimpulkan  bahwa  Sekolah  Menengah Kejuruan adalah bentuk satuan pendidikan menengah  yang  bertujuan  untuk menyiapkan  siswa memasuki lapangan kerja maupun untuk melanjutkan  pendidikan  ke  perguruan  tinggi. Seorang  siswa  SMK  harus  tepat  dalam  memilih jurusan  yang  sesuai  dengan  bakat  dan  minatnya sendiri  serta  yang  sesuai  dengan  perkembangan teknologi saat ini. Hal ini berkaitan dengan peluang untuk dapat bersaing di dunia kerja.
A.4 Pengertian Bakat dan Minat
Bakat  dapat  diartikan  sebagai  sebuah kemampuan  bawaan  dari  seseorang  yang  mana sebagai potensi yang masih perlu untuk dikembangkan  lebih  lanjut  dan  dilatih  agar  dapat mencapai  impian  yang  ingin  diwujudkan[3].  Bakat kemampuan  dasar  seseorang  untuk  belajar  dalam tempo yang relatif pendek dibandingkan orang lain, namun hasilnya justru lebih baik.  Bakat merupakan potensi yang dimiliki oleh seseorang sebagai bawaan sejak lahir.
Minat  adalah  suatu  proses  yang  tetap  untuk memperhatikan dan menfokuskan diri pada sesuatu yang diminatinya dengan perasaan senang dan rasa puas.  Minat  adalah  suatu  perangkat  mental  yang terdiri  dari  suatu  campuran  dari  perasaan,  harapan, pendirian, prasangka, rasa takut atau kecenderungan lain  yang  mengarahkan  individu  kepada  suatu pikiran tertentu.
A.5 Metode SAW ( Simple Additive Weighting ) Metode  (SAW)  sering  juga  dikenal  istilah metode penjumlahan terbobot. Konsep dasar Metode Simple Additive Weighting adalah mencari penjumlahan terbobot dari rating kinerja pada setiap alternatif  pada  semua  atribut[4].  Metode Simple Additive Weighting membutuhkan proses normalisasi  matriks  keputusan  (X)  ke  suatu  skala yang  dapat  diperbandingkan  dengan  semua  rating alternatif  yang  ada.  Metode Simple  Additive Weighting ini  mengharuskan  pembuat  keputusan menentukan  bobot  bagi  setiap  atribut.  Skor  total untuk  alternatif  diperoleh  dengan  menjumlahkan seluruh hasil perkalian antara rating dan  bobot tiap atribut.  Rating  tiap  atribut  haruslah  bebas  dimensi dalam arti telah melewati proses normalisasi matriks sebelumnya.
Langkah  –langkah    penyelesaian    SAW  adalah sebagai berikut:
1. Menentukan  kriteria-kriteria    yang  akan dijadikan   acuandalam pengambilan keputusan, yaitu Ci.
2. Menentukan  rating  kecocokan  setiap  alternatif pada setiapkriteria.
3. Membuat    matriks    keputusan    berdasarkan kriteria (Ci),kemudian  melakukan  normalisasi matriks berdasarkanpersamaan yang disesuaikan  dengan    jenis  atribut    (atribut keuntungan  ataupun  atribut  biaya)  sehingga diperoleh matriks ternormalisasi R.
Hasil  akhir  diperoleh  dari  proses  perankingan yaitu    penjumlahan    dari    perkalian    matriks ternormalisasi  Rdengan   vektor  bobot    sehingga diperoleh    nilai    terbesar  yang    dipilih    sebagai alternatif  terbaik  (Ai)  sebagai solusi.

## A.6  Perbandingan  Metode  SAW  dengan  Metode AHP
Adapun  perbandingan  dari  metode  SAW  dan  AHP adalah sebagai berikut :
1. Metode  SAW,  dalam  metode  ini  melalui  4 tahapan  pada  kecepatan  proses  perhitungannya, kemudahan  dalam  pemahaman  proses  rumus perhitungannya simple dan  sedikit,  penerapan  pada perusahaan  atau  instansi  yang  telah  menetapkan pembobotan  kriterianya  serta  skala  penilaiannya, kemudahan  dalam  pengimplementasianya,  serta tidak adanya tahapan uji konsistensi.
2. Metode AHP,   melalui 9 tahapan , rumusnya yang  banyak  dan  sukar  dipahami,  penerapannya untuk  perusahaan  atau  instansi  yang  belum menetapkan  pembobotan  dan  kriterianya,  skala penilaiannya  lebih  mengutamakan  keakuratan  hasil perhitungannya, banyak sedikitnya kriteria sangatlah berpengaruh dalam AHP, karena nilai jumlah kriteria digunakan  untuk  menghitung  bobot  kriteria  serta digunakan untuk menguji konsistensi hirarki.
A.7 Penelitian Terdahulu
1. M. Isron Nadhiri
Profile  Matching  Untuk  Aplikasi  pemilihan Bidang ekstrakurikuler Olahraga Sesuai Dengan Minat Bakat Siswa Menggunakan Metode SAW. Dari  hasil  uji  coba  didapatkan  hasil  suatu kevalidan  dari  aplikasi  yang  telah  dijalankan, yaitu  berhasil  menampilkan  perankingan  siswa yang terpilih masuk disalah satu bidang olahraga dari data kriteria.[5]
2. Fuadi Arief
Sistem  Penunjang  Keputusan  Untuk  Mengukur Minat  Siswa  Dalam  Memilih  Ekstrakulukuler Menggunakan Metode AHP dan Didukung Oleh Software Super Decision. Dengan menggunakan metode  AHP  dalam  menentukan    Minat  siswa dalam  memilih  ekstrakulikuler    dengan  cara membuat    kriteria  dan  alternatif  yang  telah ditentukan  sehingga pemimpin akan lebih cepat mendapatkan keputusan.[6]
3. Zufrianto Wibowo
Sistem  Pendukung  Keputusan  Pengenal  Minat Siswa  Pada  Bidang  Ekstrakulikuler  Sekolah Dengan  Metode  TOPSIS.  Penerapan  metode dalam  mengambil  keputusan  dengan  cara menganalisa  yang  menjadi  kriteria  penilaian sehingga dari analisa tersebut sebuah keputusan dapat menjadi baik dan terukur. Dengan melihat alternatif  yang  harus  mempunyai  jarak  terdekat dari  solusi  ideal  positif  dan  terjauh  dari  solusi ideal  negatif,  maka  akan  didapat  sebuah keputusan dalam mengenali minat siswa.[7]

## 4. Refni Wahyuni
Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Siswa Baru  di  SMK  Negeri  1  Tapung  Hulu Menggunakan  Metode  Simple  Multi  Attribut Rating Technique (SMART). Sistem pendukung keputusan  yang  dibangun  sangat  membantu untuk  mempercepat  pengolahan  data  dalam pengambilan keputusan untuk menentukan calon siswa  baru  yang  layak  dan  tidak  layak  untuk diterima. Sistem pendukung keputusan menggunakan  metode  SMART  yang  dibangun sangat membantu untuk mempercepat pengolahan  data  dalam  pengambilan  keputusan untuk menentukan calon siswa baru yang layak dan tidak layak untuk diterima.[8]
5. Yuda Irawan
Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Penerimaan Beasiswa Berbasis Web SMA Islam Darul  Huda  Menggunakan  Metode  Analytical Hierarchy Process (Ahp). Sistem ini menjadikan proses  pendataan  lebih  mudah  dan  cepat. Penyeleksian penerimaan beasiswa akan menjadi lebih  efisien,  baik  dalam  hal  waktu,  tempat, biaya, maupun tenaga.[9]

## II. METODOLOGI
Metodologi penelitian merupakan sebuah cara untuk mengetahui  hasil  dari  sebuah  permasalahan  yang spesifik, dimana permasalahan tersebut disebut juga dengan permasalahan penelitian. Dalam metodologi, peneliti  menggunakan  berbagai  kriteria  yang berbeda untuk memecahkan masalah penelitian yang ada.  Sumber  yang  berbeda  menyebutkan  bahwa penggunaan  berbagai  jenis  metode  adalah  untuk memecahkan masalah.
Metode Waterfall
Metode  yang  penulis  gunakan  dalam perancangan  aplikasi  adalah  metode  waterfall. Penulis menggunakan metode waterfall karena fase pengembangan perangkat berurutan, melewati fase- fasae  anlisa  kebutuhan,  desain  sistem,  penulisan kode program, pengujian program, sampai penerapan  dan  pemeliharaan  sistem.  Berikut  ini gambaran dari waterfall model:

## Gambar 1. Model Waterfall
Keterangan Menurut gambar diatas alur dari Model Waterfall sebagai berikut:
1. Analisa Kebutuhan
Tahap  ini  pengembang  sistem  diperlukan komunikasi  yang  bertujuan  untuk  memahami perangkat lunak yang diharapkan oleh pengguna dan batasan  perangkat  lunak  tersebut.  Informasi  ini biasanya  dapat  diperoleh  melalui  wawancara, diskusi  atau  survei  langsung.  Informasi  dianalisis untuk  mendapatkan  data  yang  dibutuhkan  oleh pengguna. Pada tahap ini penulis melakukan survei dan  melakukan  pengumpulan  data  dengan  datang bertemu  dengan  pihak  SMK  Taruna  Satria Pekanbaru  yaitu  Bapak  Nasrullah  selaku  guru pembimbing,  lalu  melakukan  wawancara  terhadap sistem yang sedang berjalan.

## 2. Desain Sistem
Spesifikasi kebutuhan dari tahap sebelumnya akan  dipelajari  dalam  fase  ini  dan  desain  sistem
disiapkan. Desain Sistem membantu dalam menentukan  perangkat  keras(hardware)  dan  sistem persyaratan dan juga membantu dalam mendefinisikan arsitektur sistem secara keseluruhan. Desain dilakukan setelah data yang diperlukan telah terkumpul  semua.  Kemudian  merancang  sistem dengan  menggunkan  pemodelan  sistem  seperti use case diagram , activity diagram, class diagram, dan perancangan database , tabel dan fungsi.

## 3. Penulisan Kode Program
Pada  tahap  ini  dilakukan  pengkodean program dengan menggunakan bahasa pemograman PHP dan database MySQL sebagai web server. Lalu dilakukan pengujian secara bertahap.

## 4. Pengujian Program
Seluruh  unit  yang  dikembangkan  dalam tahap  implementasi  diintegrasikan  ke  dalam  sistem setelah  pengujian  yang  dilakukan  masing-masing unit.  Setelah  integrasi  seluruh  sistem  diuji  untuk mengecek  setiap kegagalan maupun kesalahan. Pada tahap  ini  dilakukan  uji  coba  pada  program  telah  di buat, dengan cara pengujian secara keseluruhan agar tidak terjadi kesalahan.

## 5. Penerapan Program dan Pemeliharaan
Tahap  akhir  dalam  model  waterfall. Perangkat lunak yang  sudah  jadi,  dijalankan  serta dilakukan    pemeliharaan.  Pemeliharaan  termasuk dalam  memperbaiki    kesalahan  yang  tidak ditemukan  pada  langkah  sebelumnya.  Perbaikan implementasi  unit  sistem  dan  peningkatan  jasa sistem  sebagai  kebutuhan  baru.  Pada  tahap  ini program di operasikan apakah program sudah sesuai dengan apa yang dibutuhkan dan untuk pemeliharaan.  Kemudian  pemeliharaan  dilakukan pengguna agar sistem ini tetap dapat dipakai.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN Tampilan Menu Login
Sistem Pendukung Keputusan di SMK Taruna Satria Pekanbaru  pada  Menu Login ini  untuk  masuk kedalam  sistem, admin harus  menginputkan Username dan Password yang telah terdaftar dalam database . Kemudian klik Login.
Gambar 2. Menu Log in
Tampilan Menu Utama Admin Tampilan Menu Utama pada tampilan admin, yang  terdiri  dari  menu-menu  data  user,  menu kriteria, menu alternatif, menu proses penilaian dan menu hasil penilaian
Gambar 3. Menu utama
Tampilan Menu Data User Pada menu User terdapat id,nama user, tanggal lahir, username, password dan level.
Gambar 4. Tampilan Menu User Tampilan Menu Data Piagam
Pada  tampilan  piagam  pada  menu  admin terdapat enam field yaitu : id piagam, nama piagam, keterangan, tahun, foto dan aksi.
Gambar 5. Tampilan Menu Data Piagam
Tampilan Menu Kriteria
Pada  tampilan  kriteria  terdapat  id  kriteria, nama kriteria yang akan dipilih, bobot dan aksi.
Gambar 6. Tampilan Menu Kriteria
Tampilan Menu Bobot Refrensi Pada  menu  bobot  terdapat  pembobotan kriteria  dari  hobby,  piagam  penghargaan  dan rekomendasi dari orang tua yang dipilih,
Gambar 7. Tampilan Menu Bobot Refrensi

## Tampilan Menu Proses Penilaian
Pada menu proses penilaian admin memasukkan id nilai, nama siswa yang akan dipilih,
ekstreakurikuler  yang  akan  dipilih  serta  pemberian nilai pada kriteria C1,C2,C3 dan aksi.
Gambar 8. Tampilan Menu Proses  Penilaian
Tampilan Hasil Penilaian Pada  tampilan  hasil  penilaian  yang  telah dinilai  admin  pada  menu  proses  penilaian  terdapat hasil rating kecocokan, normalisasi dan peminatan.
Gambar 9. Tampilan Hasil Penilaian
Tampilan Menu Cetak Laporan Pada menu cetak laporan terdapat hasil dari peminatan  dalam  proses  penilaian  yang  dilakukan admin,  kemudian  hasilnya  akan  diketahui  kepala sekolah.
Gambar 10. Tampilan Menu  Cetak Laporan

## IV. KESIMPULAN

## KESIMPULAN
Kesimpulan yang dapat diambil dari penulisan penelitian    Sistem  Pendukung  Keputusan  Untuk Menentukan  Kegiatan  Ekstrakurikuler  Berdasarkan Minat  dan  Bakat  di  SMK  Taruna  Satria Pekanbaru ini adalah sebagai berikut:
1. Aplikasi  yang  dirancang  ini  adalah  Sistem Pendukung Keputusan Untuk  Menentukan
Kegiatan Ekstrakurikuler Berdasarkan Minat Dan Bakat di SMK Taruna Satria Pekanbaru. Aplikasi ini  dapat  memberikan  beberapa  kelebihan dibandingkan  dengan  sistem  yang  sedang berjalan  saat  ini,  yaitu  efisien  dan  efektif  dalam pengolahan informasi dan pengelolaan data. 2. Aplikasi  ini dapat  mengatasi  permasalahan redudansi  data,  karena  aplikasi  ini  sudah terintegrasi dengan database .
3. Dengan  adanya  aplikasi  ini,  maka  akan membantu guru pembimbing dan khususnya bagi siswa  untuk  memilih  kegiatan  ekstrakurikuler dengan    cepat  dan  berdasarkan  bakat  dan  minat yang dimiliki siswa tersebut.

## SARAN
Pemeliharaan  terhadap  sistem  yang  telah dibuat agar sistem tetap terjaga dengan baik, dengan cara  melakukan  perbaikan  pada  sistem  apabila terjadi  kesalahan  atau error pada  program  aplikasi tersebut.  Diperlukan  juga  penyaringan  pada  saat penerimaan  siswa  baru  menggunakan  sistem pendukung keputusan seperti penelitian sebelumnya
yang dilakukan oleh yuda tahun 2019 dengan judul Sistem  Pendukung  Keputusan  Penerimaan  Siswa Baru di SMK Negeri 1 Tapung Hulu Menggunakan Metode  Simple  Multi  Attribut  Rating  Technique (SMART), Agar  proses  seleksi  lebih  efektif  panitia pemilihan  siswa  baru  akan  melibatkan  beberapa kriteria  yang  digunakan  sebagai  pedoman  untuk proses  seleksi  calon  siswa  baru,  diantaranya  nilai Ujian  Nasional  (UN),  nilai  Ujian  Akhir  Sekolah (UAS),  serta  nilai  Tes  Akademik  sehingga  dalam proses  penyelesaiannya  diperlukan  sebuah  sistem pendukung keputusan untuk multikriteria[10].

## REFERENSI
[1] R. Yunitarini, “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Penyiar Radio,” Vol. 1, No. 1, 2013.
[2] B. A. Yudha, D. K. Olahraga, F. Pendidikan, O. Dan, And U. P. Indonesia, “Dampak
Ekstrakurikuler Futsal Terhadap Perilaku Disiplin Siswa,” 2014.
[3] U. Munandar, Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak Sekolah , 85th Ed. Jakarta:
Gramedia, 1985.
[4] P. C. . Fishburn, “Problem-Based Selection Of Multi - Attribute Decision Making Methods,” Blackwell Publ. , 1967.
[5] M. I. Nadhiri, “Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Komputer ( S . Kom ) Pada Program Studi Teknik Informatika Disusun Oleh : Universitas
Nusantara Persatuan Guru Republik Indonesia,” Univ. Nusant. Pgri Kediri , Pp. 1– 11, 2016.
[6] A. Fuadi, “Zefriyenni, Zefriyenni, And Fuadi Arief. "Sistem Penunjang Keputusan Untuk Mengukur Minat Siswa Dalam Memilih
Ekstrakulukuler Menggunakan Metode Ahp Dan Didukung Oleh Software Super Decision (Studi Kasus: Sma Negeri 1 Harau),” Maj. Ilm. Upi Yptk , Vol. 21, No. 2, 2014.
[7] Z. Wibowo, “Sistem Pendukung Keputusan Pengenal Minat Siswa Pada Bidang
Ektrakulikuler Sekolah Dengan Metode Topsis,” J. Pelita Inform. Stmik Budi Darma , Vol. 2, No. 1, 2013.
[8] Y. Irawan And R. Wahyuni, “Sistem
Pendukung Keputusan Penerimaan Siswa Baru Di Smk Negeri 1 Tapung Hulu Menggunakan Metode Simple Multi Attribut Rating Technique ( Smart ),” Vol. 3, No. 1, Pp. 25–31, 2019.
[9] Y. Irawan, “Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Penerimaan Beasiswa Berbasis Web Sma Islam Darul Huda Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (Ahp),” J. Ilmu Komput. , Vol. 7, No. 1, Pp. 1–6, 2019.
[10]  Y. Irawan, R. Wahyuni, S. Informasi, And T. Informatika, “Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Siswa Baru Di Smk Negeri 1 Tapung Hulu Menggunakan Metode Simple Multi Attribut Rating Technique ( Smart ),” Vol. 3, No. 1, Pp. 25–31, 2019.