P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481

## PENULISAN ARTIKEL ILMIAH MAHASISWA SEMESTER ENAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON
Cecep Nuryadin 1 , Agus Salim 2 , Ardy Lestary Awaludin R 3
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton Jl. Betoambari No. 36 Kota Baubau, 93721, Indonesia.
Email: cecep.nuryadin@umbuton.ac.id

## Abstrak
Keberadaan  Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional  No.  22  tahun  2011  tentang Masalah Berkala Ilmiah, dan Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 152 / E / T / Januari  2012  tentang  kewajiban  mempublikasikan  karya  ilmiah  termasuk kewajiban  mahasiswa  sarjana  untuk  membuat  artikel  dan  mempublikasikannya dalam  jurnal  ilmiah.  Sejauh  ini,  artikel  yang  ditulis  oleh  siswa  dipandu  oleh pengawas tesis atau penguji tesis belum sepenuhnya memenuhi standar yang ada. Ada  banyak  ketidakcocokan  dalam tulisan  yang  ditulis  oleh  siswa.  Ini  juga  akan lebih merepotkan dan proses  yang panjang bagi  siswa dan manajer jurnal ilmiah di fakultas. Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah  untuk:  (1).  Peserta  pelatihan  dapat  memahami  prosedur  penulisan  artikel ilmiah,  (2).  Peserta  pelatihan  mampu  melakukan  penulisan  ilmiah,  (3).  Peserta pelatihan  dapat  memahami  aturan  dalam  bentuk  artikel  ilmiah  di  Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan:  (1)  Kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan penulisan artikel ilmiah untuk mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di  Universitas  Muhammadiyah  Buton  telah  dilaksanakan  dengan  baik  hasil dengan peningkatan skor tes rata-rata 20% dan penguasaan teori dengan kategori Sangat  Baik  di  30%  dan  Baik  di  70%,  (2).  Target  audiens  yang  dipilih  dalam kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  memiliki  antusiasme  yang  tinggi  untuk mengikuti  semua  kegiatan  hingga  selesai  dan  dianggap  mampu  mentransmisikan pengetahuan mereka kepada orang lain.

## Kata Kunci: Penulisan, Artikel Ilmiah

## A. Pendahuluan
Mahasiswa merupakan insan akademik, tentu tidak akan terlepas perannya sebagai  insan  ilmiah.  Hasil  karya  yang  diciptakan  memiliki  nilai  etis  dan  tetap pada tataran konsep keilmiahan. Secara akademik, mahasiswa dapat menyandang
P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481
gelar  kesarjanaan  bila  yang  bersangkutan  telah menyelesaikan  karya  tulis  dalam wujud skripsi yang dalam struktur kurikulum berada pada semester akhir. Dalam perkembangannya, hasil penelitian yang berbentuk tugas akhir atau dalam hal ini adalah  skripsi  tersebut  tidak  hanya  sebatas  lembaran  tulisan  yang  dijilid  rapi kemudian di museumkan dalam tatanan kearsipan yang ada. Terlepas itu semua, hasil  karya  dalam  bentuk  tulisan  tersebut  selayaknya  dipublikasikan  demi pengembangan suatu karya. Meski bagaimanapun karya seseorang harus dihargai, sebagaimana karya tersebut mampu menjadi bahan kajian ataupun pengembangan untuk  karya  orang  lain  juga  terutama  demi  pengembangan  keilmuan.  Selain  itu, dengan  adanya  publikasi,  maka  hal  tersebut  dapat  meminimalisir  dan menghindari adanya tumpang tindih kegiatan plagiatisme.
Adanya  Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional  Nomor  22  Tahun  2011 tentang Terbitan Berkala Ilmiah, dan Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia  Nomor 152/E/T/  bulan  Januari  2012  tentang  kewajiban  publikasi  karya  ilmiah diantaranya  adalah  kewajiban  mahasiswa  S1  untuk  membuat  artikel  dan menerbitkannya  di  jurnal  ilmiah.  Sedangkan  mahasiswa  S2  diwajibkan menerbitkan  artikel  ilmiah  di  jurnal  nasional  yang  terakreditasi,  mahasiswa  S3 diwajibkan  memasukan  artikelnya  yang  diterima  untuk  diterbitkan  ke  jurnal internasional. Menindaklanjuti kondisi tersebut,
Dalam  rangka  meningkatkan  daya  saing  mutu  artikel  ilmiah,  meskipun keberadaannya perlu terus dilakukan peningkatan baik dari segi pengelolaannya. Publikasi  ilmiah  yang  perlu  disadari  akan  pentingya  secara  meluas  serta partisipasi dalam membangun jurnal terbitan berkala ilmiah sebagai wadah dalam mengemas,  merekam  jejak  karya  seseorang  hingga  mendesiminasikan  hasilnya secara luas. Penulisan draft artikel (manuskrip) akan sangat mempengaruhi isi dan mutu dari artikel ilmiah yang dimuat di jurnal ilmiah yang dikelola oleh Fakultas yang ada di Universitas Muhammadiyah Buton.
Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  memiliki  tiga  prodi  yaitu  prodi Pendidikan  Guru  Segu  Sekolah  Dasar,  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia, Pendidkan  Bimbingan  dan  Konseling.  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan
P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481
memiliki  kualifikasi  dosen  yang  memadai,  khususnya  tim  pengabdian  kepada masyarakat  untuk  menyelenggarakan  kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan penulisan  artikel  ilmiah  untuk  mahasiswa  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan ini.
Pemanfaatan  jurnal  ilmiah  yang  telah  ada,  yakni yang  dikelola  oleh fakultas  belum  menunjukkan  hasil  dan  mutu  publikasi  secara  berkala  dengan sebaik-baiknya. Segi pengelolaan perlu ditingkatkan, yang erat kaitannya dengan hal  ini  adalah  penulisan  artikel  ilmiah  oleh  mahasiswa.  Selama  ini  artikel  yang ditulis  oleh  mahasiswa  dengan  dibimbing  oleh  dosen  pembimbing  skripsi  atau penguji  skripsi  belum  secara  utuh  memenuhi  standar  yang  ada.  Banyak  terjadi ketidak  sesuaian  penulisan  yang  ditulis  mahasiswa.  Hal  ini  pun  akan  lebih menyusahkan dan terjadinya proses panjang baik bagi mahasiswa maupun pihak pengelola jurnal ilmiah di Fakultas, karena harus mengedit/memperbaiki kembali jurnal  yang  diajukan  oleh  mahasiswa  tersebut,  oleh  karena  itu,  kami  tim pengabdian  kepada  masyarakan  mengabdiakan  diri  untuk  membuatan pendampingan dan pelatihan menulis artikel ilmiah agar mahasiswa lebih paham dan mengaerti dalam membuat jurnal Ilmiah.
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ialah agar peserta dapat: (1). memahami tata cara penulisan artikel ilmiah, (2) mampu  melakukan  penulisan  karya  ilmiah,  (3).  memahami  kaidah  selingkung jurnal ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton.

## B. Masalah
Permasalahan  saat  ini  adalah  masih  banyak  mahasiswa  yang  tidak mengetahui  cara  penulisan  artikel  ilmiah,  dan  kaidah  selingkung  pada  jurnal ilmiah  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Muhammadiyah Buton.

## C. Metode Pelaksanaan
Berangkat  dari  identifikasi  masalah  yang  muncul  dari  analisis  khalayak sasaran  yang  kemudian  dirumuskan  sebagai  masalah  yang  akan  digarap  melalui
P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481
pengabdian kepada masyarakat ini, maka diperlukan adanya konsep teori sebagai pendekatan alternatif pemecahan masalah.
Melalui  model  'penyebaran'  sebagai  pendekatan  dalam  pemecahan masalah, dengan tujuan peserta diperkenalkan secara umum tentang karya ilmiah.
Jumlah  peserta  dalam  kegiatan  pelataihan  tersebut  adalah  115  peserta terdiri  dari  3  Prodi  yang  ada  di  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan. Pengambilan untuk hasil tes tim menggunakan  metode random sampling artinya mengambil  hasil  tes  dengan  secara  acak yaitu  17  peserta  yang  dijadikan  sampel dalam  menguji  hasil  tes  tersebut.Langkah  berikutnya  adalah  proses  pemberian teori tentang tata cara penulisan karya tulis ilmiah, selanjutnya dilakukan dengan tugas  penulisan  dan  pendampingan  oleh  tim  pengabdian  kepada  masyarakat Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton.
Khalayak  sasaran  antara  yang  dipilih  dalam  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  adalah  mahasiswa  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Muhammadiyah  Buton semester enam. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terkait dengan pengembangan pengelolaan jurnal ilmiah yang ada Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  .  Jurnal  Ilmiah    merupakan  wadah publikasi karya ilmiah mahasiswa sepenuhnya mutu dan isi tersebut terletak pada hasil  karya  mahasiswa  yang  kemudian  ditulis  dalam  format  ilmiah  yang  akan dipublikasikan.  Oleh  karena  itu,  mahasiswa  harus  dibina  dan  diarahkan  menurut sistematika  penulisan  secara  ilmiah  (selingkung)  yang  telah  ada.  Dengan  pelati- han  penulisan  ini,  mahasiswa  diminta  untuk  membuat  artikel  ilmiah  dari  hasil penelitian  skripsi  yang  telah  mengambil  skripsi  serta  dalam  proses  penyusunan skripsi tidak akan lepas juga dengan penulisan artikel ilmiah yang menyertainya. Tentunya  hal  ini  menjadi langkah  dasar dan  utama  secara  umum  bagi  penulisan artikel dalam bentuk apa pun dan secara khusus artikel ilmiah untuk jurnal yang akan dipublikasikan. Metode yang akan digunakan dalam melaksanakan kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini,  ialah  Ceramah,Tanya  jawab,  Diskusi, Demonstrasi, Praktek.
Evaluasi  keberhasilan  kegiatan  dirancang  (1)  Untuk  menjajagi  seberapa jauh  pengetahuan  dan  wawasan  peserta  mengenai  tata  cara  penulisan  karya
P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481
ilmiah,  maka  dilakukan  pretest  kepada  para  peserta,  (2).Untuk  mendapatkan gambaran  keberhasilan  penyampaian  ma-  teri  pengabdian  yang  telah dilaksanakan,  diadakan  posttest  dan  pengamatan  sejauhmana  peningkatan pengetahuan  dan  keterampilan  peserta  tentang  penulisan  karya  ilmiah  untuk dipublikasikan.

## D. Pembahasan
Rangkaian  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan  penulisan artikel  ilmiah  untuk  jurnal  mahasiswa  FKIP  yang  dimulai  dari  tahap  persiapan, sosialisasi  dan  rekrutmen  peserta  bulan  Juni  2017,  persiapan  kegiatan  dan pengembangan  bahan  ajar/materi  dilaksanakan  pada  bulan  Juli  2017  dan pertemuan/  tatap  muka  pertama  dilaksanakan  hari  Kamis  tanggal  20  Juli  2017, dilanjutkan tatap muka ke dua dilaksanakan hari Jumat tanggal 23 Agustus 2017.
Adapun  jumlah  peserta  yang  hadir  sebanyak  115  orang,  dari  jumlah pendaftar  123  orang.  Pada  saat  pelaksanaan  kegiatan  dilakukan  evaluasi  yang meliputi  pre  test  dan  post  test  serta  pengamatan  langsung,  dan  pengambilan hasiltes  kami  menggunakan  metode  random  sampling  yaitu  17  peserta  dan hasilnya dapat dilihat pada tabel di bawah.
PESERTA PREE TEST POST TEST PENGAMATAN DI AKHIR KEGIATAN 1. 70 85 Baik 2. 75 90 Sangat Baik 3. 70 85 Baik 4. 65 85 Baik 5. 65 80 Baik 6. 75 90 Sangat baik 7. 70 85 Baik 8. 75 85 Sangat Baik 9. 70 85 Sangat Baik 10. 65 80 Baik 11. 70 80 Baik 12. 75 85 Baik 13. 70 85 Baik 14. 75 90 Sangat baik 15. 65 85 Baik 16. 80 90 Baik
P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481
17. 70 85 Baik Total 1205 1450 SB: 30%, B:70%
Naik 20%
Kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  telah  dilakukan  sebanyak  2  kali bertempat di gedung aula Universitas Muhammadiyah Buton. Kegiatan Pelatihan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah untuk mahasiswa  Fakultas Keguruan dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Muhammadiayah  Buton  telah  selesai dilaksanakan dengan hasil yang memuaskan.
Hal  ini  dapat  ditunjukkan  adanya  tingginya  minat  peserta  untuk  ikut kegiatan pelatihan. Adanya peningkatan pengetahuan tentang artikel ilmiah untuk jurnal diukur melalui pre test pada saat pertemuan pertama dan dan post test pada saat pertemuan kedua diperoleh kenaikan rata-rata sebesar 20%.
Penguasaan materi yang dimiliki oleh peserta pada saat akhir pembelajaran diperoleh dari pengamatan diperoleh hasil sangat baik sebanyak 30% dan kategori baik  sebesar  70%.  Hal  ini  menunjukkan  adanya  kesungguhan  peserta  untuk menyerap pengetahuan sebesar-besarnya dari para instruktur.
Adanya  pemahaman  yang  benar  tentang  artikel  ilmiah,  terutama  yang berkaitan den- gan kajian teori penulisan artikel ilmiah, diharapkan peserta lebih paham  dan  mengambil  langkah-langkah  dan  tata  cara  penulisan  yang  benar seperti yang sudah disampaikan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Hal ini dapat dilihat pada  hasil tugas membuat artikel ilmiah  yang dikumpulkan pada  sesi  kedua.  85%  sudah  sesuai  dengan  teori  yang  disampaikan  pada pertemuan pertama.
Adanya  pemahaman  yang  benar  tentang  jurnal  ilmiah,  baik  di  tingkat Jurusan,  ditingkat  fakultas,  Universitas  maupun  pada  jurnal  lembaga  lain  baik yang sudah terakreditasi maupun yang belum.
Adanya tambahan pengetahuan tentang penulisan artikel ilmiah dan  jurnal melalui pelatihan yang diselenggarakan oleh tim pengabdian masyarakat Fakultas Keguruan  dan  Pengabdian  Kepad  Masyarakat  yang  lain-  nya,  baik  dilingkungan sekitar  tempat  tinggal,  dilingkungan  tempat  belajarnya,  maupun  dilingkungan
P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481
internal  keluarganya  sehingga  warga  masyarakat  lain  juga  dapat  mengambil manfaat dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.

## E. Kesimpulan
Kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan  penulisan  artikel  ilmiah  untuk jurnal penelitian mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdaiyah  Buton  telah  dilaksanakan  dengan  hasil  baik  dengan  kenaikan skor rata-rata test sebesar 20% dan penguasaan teori dengan kategori Sangat Baik sebesar 30% dan Baik sebesar 70%., Khalayak sasaran antara yang dipilih dalam kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  mempunyai  semangat  yang  tinggi untuk  mengikuti  semua  kegiatan  sampai  selesai  dan  dinilai  mampu  untuk menularkan pengetahuannya pada orang lain.
P-ISSN: 2548-8406 E-ISSN: 2684-8481

## DAFTAR PUSTAKA
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2012. Buku Panduan Pengelolaan Jurnal Terbitan  Berkala  Ilmiah  Elektronik. Jakarta:  Direktorat  Jenderal Pendidikan  Tinggi  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik Indonesia.  Peraturan  Direktur  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  Kementerian Pendidikan  Nasional  Republik  Indonesia  Nomor  49/Dikti/  Kep/2011 tentang Pedoman Akreditasi Terbitan Berkala Ilmiah.
Maryadi.  (2001).  Pengertian  dan  Kriteria  Karya  Ilmiah.  Dalam  Harun,  dkk.
(Eds.),  Pembudayaan  Penulisan  Karya  Ilmiah.  Surakarta:  Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nuryadin. (2016). Bahasa Indonesia Untuk Penulisan Karya Ilmiah. Modul (Buku Pegangantar Kuliah), PBSI, Uiversitas Muhammadiyah Buton.