INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Page 2259-2266 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Analisis Ketepatan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Dalam Teks Deskripsi Karangan Siswa Kelas VII SMP 1 Cilebar
Mia Munawaroh 1 🖂 , Sinta Rosalina 2 , M Januar Ibnu Adham 3
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang
Email: miamunawaroh7@gmail.com 1 🖂

## Abstrak
Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  kurangnya  perhatian  terhadap  penggunaan  ketepatan  ejaan Bahasa Indonesia yang terdapat didalam sebuat teks karangan siswa. Tujuan dari artikel ini yaitu untuk Mendeskripsikan  ketepatan  pengunaan  ejaan  pada  teks  deskripsi  siswa  kelas  VII  SMPN  1  Cilebar dengan  menggunakan  metode  deskriptif  kualitataif.  Hasil  menunjukan  terdapat  kesalahan penggunaan  huruf  kapital  ditemukan  78  kesalahan  ejaan  dengan  rincian  kesalahan  huruf  kapital, kesalahan kata dan penggunaan tanda baca. Kesalahan huruf kapital ditemukan sebanyak 52 kata, seperti  kesalahan  huruf  kapital  di  awal  kalimat  ditemukan  sebanyak  17  kata,  lalu  kesalahan  huruf kapital  ditengah  kalimat  ditemukan  sebanyak  35  kata.  Sehingga  dapat  disimpulkan  masih  banyak siswa yang belum bias menggunakan ejaan bahasa indonesia dengan benar sehingga memerlukan bimbingan dalam menulis.
Kata Kunci: Ketepatan Ejaan, Teks Deskripsi

## Abstract
This research is motivated by a lack of attention to the use of Indonesian spelling accuracy contained in a student's written text. The purpose of this article is to describe the accuracy of the use of spelling in the description text of class VII students of SMPN 1 Cilebar using a qualitative descriptive method. The results showed that there were errors in the use of capital letters and found 78 spelling errors with details of capital letters errors, word errors and the use of punctuation marks. Capital letter errors were found in 52 words, such as capital letter errors at the beginning of a sentence found in 17
words, then capital letter errors in the middle of a sentence were found in 35 words. So it can be concluded that there are still many students who have not been able to use Indonesian spelling correctly so they need guidance in writing.
Keywords: Spelling Accuracy, Description Text

## PENDAHULUAN
Menulis merupakan suatu kegiatan yang produktif dan ekspresif, yakni suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk komunikasi secara tidak langsung atau tidak bertatap muka dengan orang lain secara langsung. Menulis merupakan salah satu dari keterampilan berbahasa selain menyimak, berbicara dan membaca. Menulis adalah melukiskan lambang- lambang grafik yang  menggambarkan  suatu  bahasa  dan  dipahami  oleh  seseorang  sehingga  orang  tersebut dapat membaca lambang-lambang grafik itu. Dengan keterampilan menulis siswa diharapkan untuk menuangkan ide, gagasan atau pun perasaanya ke dalam sebuah tulisan.
Namun  dalam  penulisan  seringkali  ditemukan  kesalahan  berbahasa.  Kesalahan  itu, biasanya  diakibatkan  oleh  ketidaktahuan  penulis  tentang  bagaimana  menulis  yang  baik  dan benar.  Oleh  karena  itu,  perlu  ada  sebuah  pemahaman  tentang  kajian  hasil  tulisan  agar memperoleh suatu perbaikan tentang tata tulis dalam berbahasa, misalnya analisis kesalahan ejaan dalam teks deskripsi.
Penggunaan ejaan dalam sebuah teks deskripsi merupakan hal yang perlu diperhatikan. Ejaan  bahasa  indonesia  adalah  keseluruhan  kaidah  cara  yang  menggambarkan  lambang- lambang  atau  simbol-simbol  bunyi  bahasa  serta  bagaimana  hubungan  antara  lambang- lambang  (pemisah,  penghubungnya).  Penggunaan  ejaan  yang  salah  akan  menimbulkan, perbedaan makna kata dan pemahaman yang berbeda. Penggunaan ejaan, apabila tidak sesuai dengan  kaidah,  akan  mengakibatkan  kesalahan  berbahasa.  Dengan  demikian,  penggunaan ejaan menjadi acuan awal dalam memperbaiki sebuah teks deskripsi.
Pada dasarnya teks deskripsi merupakan jenis tulisan yang berkaitan dengan  penulis untuk memberikan gambaran suatu objek, peristiwa dan  lain sebagainya. Pembelajaran menulis teks deskripsi dapat membatu siswa dalam melatih kepekaan karena dengan menulis teks deskripsi, siswa  dapat  menjelaskan  secara  nyata  suatu  objek  ataupun  suasana  tertentu.  Deskripsi merupakan  gambaran  verbal  terhadap  sesuatu  yang  akan  ditulis,  baik  itu  manusia,  objek, penampilan,  pemandangan,  atau  kejadian.  Dalam  sebuah  teks  deskripsi  apabila  banyak kesalahan ejaan tanpa memperhatikan ejaan yang benar baik itu kesalahan pemakaian huruf, kesalahan penulisan kata, serta kesalahan pemakaian tanda baca maka isi sebuah teks deskripsi tidak dapat disampaikan kepada pembaca secara jelas dan cepat. Selain itu teks deskripsi juga
sesuai dengan materi Yang ada di kurikulum bahasa Indonesia SMP kelas VII.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Cilebar. Peneliti melaksanakan observasi pada hari Senin tanggal 29 Juli 2019 pukul 09.00 WIB di kelas VII B. Kelas VII merupakan masa transisi kelas VI Sekolah Dasar, jadi siswa kelas VII masih beradaptasi dalam pembelajaran khususnya Bahasa Indonesia. Kesalahan ejaan, termasuk salah satu jenis kesalahan berbahasa dalam bahasa tulis. Hal  itu  sangat  mempengaruhi  kualitas  sebuah  tulisan.  Suatu  tulisan  yang  sudah  sempurna menurut segi isi belum tentu dapat dikatakan tulisan yang baik. Apabila banyak kesalahan ejaan dan  tanpa  memperhatikan  ejaan  yang  benar,  isi  tulisan  tidak  dapat  disampaikan  kepada pembaca secara  jelas dan tepat. Oleh  sebab itu dilakukanlah sebuah  penelitian data berupa kalimat-kalimat  yang  mengandung  kesalahan  berbahasa,  khususnya  kesalahan  huruf  kapital, kesalahan kata, dan penggunaan tanda baca. Penelitian ini berjudul “ Analisis Kesalahan Ejaan Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas VII di SMPN 1 Cilebar”

## METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif kualitataif karena salah satu jenis  penelitian yang tujuannya untuk menyajikan gambaran lengkap mengenai setting sosial atau  dimaksudkan  untuk  ekplorasi  dan  klarifikasi  mengenai  suatu  fenomena  atau  kenyataan sosial, dengan jalan mendeskripsikan sejumlah variabel yang berkenaan dengan masalah dan unit yang diteliti antara fenomena yang diuji.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil anaslisis data  1 kalimat pertama  ( aku  memiliki pulpen yang tintanya hitam dan harganya 2000) terdapat kesalahan huruf kapital   yaitu   pada   kata aku.   Seharusnya huruf   (a)   pada   kata aku menggunakan  huruf  kapital  karena  kata  aku  berada  di  awal kalimat.  Pada kalimat   kedua   (badannya   hitam   dan   banyak Fungsinya)   juga   terdapat kesalahan huruf kapital  yaitu pada kata Fungsinya.  Seharusnya huruf  (f) pada  kata  Fungsinya menggunakan  huruf  kecil  karena  berada  di  tengah-tengah kalimat. Analisis kesalahan huruf kapital  yang  terakhir  terdapat  pada  kalimat  ( badannya    hitam    dan    banyak    fungsinya). Seharusnya huruf (b) pada  kata badannya  menggunakan  huruf kapital  karena  kata  tersebut berada di awal kalimat.
Berdasarkan hasil anaslisis pada kalimat (Pulpen juga tidak bisa di isi ulang), terdapat kesalahan imbuhan pada kata di isi, sebetulnya kata di pada kata di isi merupakan imbuhan bukan kata depan. Jadi kata di pada kata di isi harus menyatu menjadi diisi. Berdasarkan hasil
anaslisis pada kalimat pertama (aku memiliki pulpen yang tintanya hitam dan harganya 2000),
Terdapat kesalahan tanda baca yaitu titik (.). Seharusnya kalimat tersebut diakhiri dengan tanda titik (.) karena kalimat tersebut merupakan pernyataan. Pada kalimat kedua (adannya hitam dan banyak  fungsinya    untuk  menulis,  untuk  menggambar  dan  bentuknya  panjang)  terdapat kesalahan tanda baca yaitu titik (.). Seharusnya kalimat tersebut  diakhiri dengan tanda titik (.) karena kalimat tersebut merupakan pernyataan. Kalimat ketiga (Pulpen juga tidak bias untuk di isi ulang dan pulpen juga memiliki tutup yang berwarna hitam) terdapat kesalahan tanda baca yaitu titik (.). Seharusnya kalimat tersebut diakhiri dengan tanda titik (.) karena kalimat tersebut merupakan pernyataan.

## Data 2
Berdasarkan hasil anaslisis data 2 kalimat pertama (Yosi memiliki jam yang BerbenTuk BulaT) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu pada kata BerbenTuk. Seharusnya huruf (b) pada kata  BerbenTuk  menggunakan  huruf  kapital.  Seharusnya  huruf  (b)  pada  kata  tersebut menggunakan huruf kecil, karena berada ditengah kalimat dan bukan unsur nomina. Lalu huruf (t)  pada kata BerbenTuk menggunakan huruf kapital, seharusnya huruf (t) pada kata tersebut menggunakan huruf kecil karena berada ditengah kata dan bukan unsur nomina. Pada kalimat kedua (jam memiliki jarum panjang untuk MenenTukan jam) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu  pada  kata  MenenTukan.  Seharusnya  huruf  (m)  dan  huruf  (t)  pada  kata  MenenTukan menggunakan  huruf  kecil  karena  kata  tersebut  berada  ditengah  kalimat  dan  bukan  unsur nomina. Pada kalimat ketiga (dia memiliki angka juga unTuk Tau sekarang jam Berapa) terdapat kesalahan huruf kapital pada kata  unTuk, Tau dan Berapa. Seharusnya huruf (t) pada kata unTuk menngunakan huruf kecil, huruf (t) pada kata Tau seharusnya menggunakan huruf kecil dan huruf (b) pada kata Berapa seharsnya mengguanakan huruf kecil. Hal tersebut dikarenakan kata unTuk, Tau dan Berapa berpada ditengah kalimat dan bukan unsur nomina. Analisis kesalahan huruf kapital yang terakhir terdapat pada kalimat (dan harganya Terjangkau kurang lebih 50rB). Seharusnya huruf (t) pada kata Terjangkau menggunakan huruf kecil karena kata tersebut berada ditengah kalimat. Sedangkan huruf (b) pada kata 50rB menggunakan huruf besar, seharusnya menggunakan huruf kecil karena kata tersebut tidak termasuk nomina. Penulisan kata nomial pada kata 50rB juga salah, seharusnya Rp 50.000. Berdasarkan analisis pada kalimat pertama (Yosi memiliki jam yang berbentuk bulat dan, jam memiliki jarum panjang untuk menentukan jam),
Terdapat  kesalahan  tanda  baca  yaitu  tanda  koma  yang  berada  di  belakang  kata  dan. Seharusnya  tanda  koma  tersebut  berada  di  depan  kata  dan.  Lalu  pada  kalimat  kedua  (dan harganya  terjangkau  kurang  lebih  50rb),  terdapat  kesalahan  tanda  baca  yaitu  tanda  titik.
Seharusnya kaliamat (dan harganya terjangkau kurang lebih 50rb) diakhiri dengan tanda titik karena kalimat tersebut merupakan sebuah pernyataan.

## Data 3
Berdasarkan hasil anaslisis data 3 kalimat pertama (Ac dapat digunakan untuk pendingin Ruangan) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu pada kata Ac. Seharusnya huruf (c) pada kata AC menggunakan huruf kapital. Seharusnya huruf (c) pada kata tersebut menggunakan huruf besar, karena kata tersebut merupakan kata singkatan dari Air Conditioner. Lalu huruf (R) pada kata Ruangan menggunakan huruf kapital, seharusnya huruf
(R)  pada  kata  tersebut  menggunakan  huruf  kecil  karena  berada  ditengah  dan warnanya putih)  terdapat  kesalahan  huruf  kapital  pada  kata  Ac.  Seharusnya  huruf  (c)  pada  kata  AC menggunakan  huruf  kapital  karena  kata  tersebut  merupakan  singkatan  dari  Air  Conditioner. Pada kalimat ketiga (dan Harganya terjangkau Hanya 2juta yang bermerek Panasonic) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu pada kata Harganya dan Hanya Seharusnya huruf (H) pada kata Harganya dan Hanya menggunakan huruf kecil karena kata tersebut berada ditengah kalimat dan bukan unsur nomina. Berdasarkan analisis pada kalimat pertama (Ac dapat digunakan untuk pendingin ruangan dan ac berbentuk persegi panjang),
Terdapat kesalahan tanda baca yaitu tanda koma dan titik. Seharusnya tanda koma tersebut berada di belakang kata ruangan. Lalu pada kalimat kedua (Ac dapat digunakan untuk pendingin ruangan dan ac berbentuk persegi panjang dan warnanya putih dan harganya terjangkau, hanya 2 juta yang bermerek Panasonic), terdapat kesalahan tanda baca yaitu tanda koma dan tanda titik.  Seharusnya  kaliamat  (Ac  dapat  digunakan  untuk  pendingin  ruangan  dan  ac  berbentuk persegi panjang) diakhiri dengan tanda titik karena kalimat tersebut merupakan sebuah kalimat pernyataan, dan pada kalimat (Warnanya putih  dan harganya terjangkau, hanya 2 juta yang bermerek  Panasonic)  diakhiri  dengan  tanda  titik  karena  kalimat  tersebut  merupakan  sebuah kalimat  pernyataan  kata  dan  bukan  unsur  nomina.  Pada  kalimat  kedua  (dan  Ac  berbentuk persegi panjan
Data 4
Berdasarkan  hasil  anaslisis  data  4  kalimat  pertama  (buku  adalah  kumpulan/himpunan kertas atau lembaran yang tertulis atau mengandung tulisan) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu pada kata buku. Seharusnya huruf (b) pada kata Buku menggunakan huruf kapital. pada kata tersebut menggunakan huruf kecil karena berada di depan kata dan bukan unsur nomina.
Berdasarkan analisis pada kalimat pertama (Kumpulan ini  dihimpun atau dijilid menjadi satu pada salah satu ujungnya dan berisi tulisan, gambar atau tempelan), terdapat kesalahan tanda baca yaitu tanda titik. Seharusnya tanda titik tersebut berada di belakang kata tempelan.
diakhiri dengan tanda titik karena kalimat tersebut merupakan sebuah kalimat pernyataan.

## Data 5
Berdasarkan hasil anaslisis data 5 kalimat pertama pulpen bentuk yang panjang) terdapat kesalahan  huruf  kapital  yaitu  pada  kata  pulpen.  Seharusnya  huruf  (p)  pada  kata  Pulpen menggunakan huruf kapital. Seharusnya huruf (P) pada kata tersebut menggunakan huruf besar, karena kata tersebut merupakan kata awal dalam kalimat tersebut karena berada diawal kata dan bukan unsur nomina. Pada kalimat kedua (pulpen Badannya hitam titiknya hitam) terdapat kesalahan  huruf  kapital  pada  kata  Badannya.  Seharusnya  huruf  (b)  pada  kata  Badannya menggunakan huruf kecil karena berada di tengah kalimat. Pada kalimat ketiga (fungSi pulpen untuk menuis dan  harga  5  ribu)  terdapat  kesalahan  huruf  kapital  yaitu  pada  kata  fungsi. Seharusnya huruf (s) pada kata fungSi menggunakan huruf kecil karena  kata tersebut berada ditengah kalimat dan bukan unsur nomina.
Berdasarkan  analisis  pada  kalimat  pertama  (Pulpen  bentuk  yang  panjang.),  terdapat kesalahan tanda baca yaitu tanda titik. Seharusnya tanda titik tersbut berada di belakang kata panjang. Lalu pada kalimat kedua (Pulpen badannya hitam tutpnya hitam), terdapat kesalahan tanda  baca  yaitu  tanda  koma  dan  tanda  titik.  Seharusnya  kalimat  (Pulpen  badannya  hitam tutupnya hitam) diakhiri dengan tanda titik karena kalimat tersebut merupakan sebuah kalimat pernyataan, dan pada kalimat ketiga (Fungsi pulpen untuk menulis dan harganya 5 ribu) diakhiri dengan tanda titik karena kalimat tersebut merupakan sebuah kalimat pernyataan.

## Data 6
Berdasarkan hasil anaslisis data 6 kalimat  pertama kelasKu berada di lantai dua, karena sekarang  aku  sudah  kelas  7  SMP.)  terdapat  kesalahan  huruf  kapital  yaitu  pada  kata  kelasKu seharusnya huruf (k) pada kata KelasKu menggunakan huruf kapital karena kata tersebut berada diawal kalimat. Lalu pada kata kelasKu seharusnya huruf (k) pada kata kelasKu menggunakan huruf  kecil  karena  berada  ditengah  kalimat  bukan  unsur  nomina.  Pada  kalimat  kedua  (Yang berada dijalan traumanegara Karawang Barat.) terdapat kesalahan huruf kapital pada kata Yang. Seharusnya huruf (y)  pada kata  yang  menggunakan huruf  kecil karena kata tersebut berada ditengah kalimat dan bukan unsur nomina.
Berdasarkan analisis pada kalimat pertama (Dikelasku juga terdapat ac dan infocus untuk belajar), terdapat kesalahan tanda baca yaitu tanda titik. Seharusnya tanda titik tersebut berada di belakang kata belajar diakhiri dengan tanda titik karena kalimat tersebut merupakan sebuah kalimat pernyataan.

## Data 7
Berdasarkan hasil anaslisis data 7 kalimat pertama (Lemari di bentuk. Kotak dan bisa untuk menyimpan barang baju, mainan, dll) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu pada kata Kotak. Seharusnya huruf (k) pada kata kotak menggunakan huruf kecil karena kalimat tersebut berada di tengah kalimat dan bukan unsur nomina.
Berdasarkan  analisis  pada  kalimat  pertama  (Lemari  dibentuk  kotak  dan  bias  untuk menyimpan  barang,  baju,  mainan,  dll,),  terdapat  kesalahan  tanda  baca  yaitu  tanda  titik. Seharusnya tanda titik tersbut berada di belakang kata dll diakhiri dengan tanda titik karena kalimat tersebut merupakan sebuah kalimat pernyataan.

## Data 8
Berdasarkan  hasil  anaslisis  data  8  kalimat  pertama  (jam  dinding  adalah  jam  yang difungsikan secara letak, atau biasanya di pajang di dinding-dinding tembok rumah.) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu pada kata jam. Seharusnya huruf (j) pada kata Jam menggunakan huruf  kapital  karena  kata  tersebut  merupakan  kata  awal  dalam  kalimat  pada  kata  di  Dalam. Seharusnya huruf (D) pada kata di Dalam menggunakan huruf kecil karena kata tersebut berada ditengah kalimat dan bukan unsur nomina.

## Data 10
Berdasarkan  hasil  analisis  data  10  kalimat  pertama  (Disetiap  kelas  pada  sekolah  Pasti mempunyai Penggaris seperti pada kelas 7 C.) terdapat kesalahan huruf kapital yaitu pada kata Pasti dan Penggaris. Seharusnya huruf (P) pada kata Pasti dan Penggaris menggunakan huruf kecil karena kata tersebut berada ditengah kalimat dan bukan unsur nomina.
Berdasarkan analisis pada kalimat pertama (Harga penggaris biasanya 30rb, 50rb, 100rb, atau lebih itulah teks deskripsi tentang penggaris), terdapat kesalahan tanda baca yaitu tanda titik. Seharusnya tanda titik tersebut berada di belakang kata penggaris diakhiri dengan tanda titik  karena kalimat tersebut merupakan sebuah kalimat pernyataan.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa sebagian besar kesalahan ejaan pada teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cilebar terdapat pada kesalahan huruf kapital. Dari teks deskripsi tersebut ditemukan kesalahan penggunaan huruf kapital ditemukan 78 kesalahan ejaan  dengan  rincian  kesalahan  huruf  kapital,  kesalahan  kata  dan  penggunaan  tanda  baca. Kesalahan huruf kapital ditemukan sebanyak 52 kata,  seperti kesalahan huruf kapital  di awal kalimat ditemukan sebanyak 17 kata, lalu kesalahan huruf kapital ditengah kalimat ditemukan sebanyak 35 kata. Dalam kesalahan ini biasanya siswa belum memahami posisi dan fungsi huruf
kapital.  Dan  kesalahan  imbuhan – di  dan – ke  5  kata.  selain  itu,  peneliti  juga  menemukan kesalahan tanda baca, dengan rincian kesalahan tanda baca titik ditemukan 18 kesalahan dan kesalahan  tanda  baca  koma  ditemukan  3  kesalahan.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan  yang  dilakukan,  penelitian  ini  memberi  banyak  manfaat  karena  menambah pengetahuan akan ejaan yang bervariasi. Dari keseluruhan ejaan yang dalam teks deskripsi siswa belum  sepenuhnya  benar,  masih  banyak  kesalahan  dalam  penulisannya.  Berbagai  kesalahan yang ada dijadikan pertimbangan bagi para guru Bahasa Indonesia khususnya dalam hal menulis teks deskripsi, karena kesalahan ejaan dapat membuat kalimat menjadi tidak efektif dalam teks deskripsi.

## DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A. Chaedar dan Alwasilah, Senny Suzanna. 2005. Pokoknya Menulis (Cara Baru Menulis dengan Metode Kolaborasi). Bandung : PT Kiblat Buku Utama
Darmayanti, Nani. 2007. Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Kejuruan.
Bandung : Grafindo Media Pratama
Devitasari,  Alifia  Rosi.  2014. Peningkatan  Keterampilan  Menulis  Karangan  Deskripsi  Menggunakan Metode Field Trip Pada Siswa Kelas V SDN 2 Utama
Munirah.  2019. Pengembangan  Keterampilan  Menulis  Paragraf.  Yogyakarta  :  Deepublihs Publisher