https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Jurnal Menara Medika Vol 2 No 1 September 2019  | 1

## HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA AWAL TERHADAP PERUBAHAN FISIK MASA PUBERTAS PADA MURID KELAS VIII DI SMP N 1 PLUMBON KABUPATEN CIREBON
Ade Rahayu Prihartini 1 , Maesaroh Maesaroh 2
1,2 Politeknik Kesehatan Bhakti Pertiwi Husada Jl.Graha Citra Sudarsono No.1 Kesambi, Kota Cirebon
e-mail : nenkdiva@gmail.com 1 , maesarohnayla77@gmail.com 2

## ABSTRAK
Pendahuluan: Pengetahuan remaja terhadap reproduksi manusia masih rendah. Pengetahuan remaja terhadap ciri-ciri akil  baligh  laki-laki  masih  terpaku  pada  perubahan  fisik.  Metodologi:  Pendekatan  yang  digunakan  adalah Cross Sectional yaitu suatu penelitian untuk mempelajari dinamika korelasi antar faktor-faktor resiko dengan efek, dengan cara  pendekatan,  observasi  atau  pengumpulan  data  sekaligus  pada  suatu  saat.  Dalam  penelitian  ini  penulis mengambil  sampel  dengan  menggunakan  rumus  Slovin,  berdasarkan  perhitungan  sampel  maka  jumlah  sampel ditentukan  sebanyak  78  responden.  Hasil:  Tingkat  pengetahuan  remaja  awal  memiliki  hubungan  yang  signifikan terhadap perubahan fisik masa pubertas, ini didapat dari hasil analisis yang menunjukkan bahwa t hitung 5,637 > t tabel 3,841 dan nilai p 0,037 < α 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa semakin banyak perubahan fisik yang terjadi pada masa  pubertas  maka  semakin  baik  tingkat  pengetahuan  remaja  awal.  Sikap  remaja  awal  memiliki  hubungan  yang signifikan  terhadap  perubahan  fisik  masa  pubertas,  ini  dapat  dibuktikan  dengan  hasil  analisis  yang  menunjukkan bahwa  t hitung 5,968  >  t tabel 3,841  dan  nilai  p  0,026  <  α  0,05,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  semakin  banyak perubahan fisik yang terjadi pada masa pubertas semakin baik pula sikap remaja awal. Tingkat pengetahuan dengan sikap  remaja  awal  memiliki  hubungan  yang  signifikan  terhadap  perubahan  fisik  masa  pubertas.  Hal  ini  dapat dibuktikan  dengan  hasil  analisis  yang  menunjukkan  bahwa  nilai Fhitung 4,503  >  Ftabel  3,119.  Kesimpulan: Sehingga  diharapkan  remaja  dapat  meningkatkan  pengetahuan  terutama  tentang  kesehatan  reproduksi  baik  dari sekolah,  maupun  lingkungan  sosial  dengan  cara  menggali  informasi  dari  berbagai  sumber  seperti  orang tua,  guru, maupun petugas kesehatan.
Kata Kunci : pengetahuan, sikap, perubahan fisik remaja

## ABSTRACT
Introduction:  Adolescent's  knowledge  of  human  reproduction  is  still  low.  Adolescent  knowledge  of  the characteristics  of  male  adulthood  is  still  fixated  on  physical  changes.  Methodology:  The  approach  used  is  cross sectional, which is a study to study the dynamics of the correlation between risk factors and effects, by approaching, observing or collecting data at once. In this study, the authors took samples using the Slovin formula, based on the sample calculation, the sample size was determined as many as 78 respondents. Results: The level of knowledge of early  adolescents  has  a  significant  relationship  with  physical  changes  during  puberty,  this  is  obtained  from  the results of the analysis which shows that tcount 5,637> ttable 3,841 and p value 0.037 <α 0.05, it can be concluded that the more physical changes that occur during puberty, the better the level of knowledge of early adolescents. The attitude of early adolescents has a significant relationship with physical changes during puberty, this can be proven by  the  results  of  the  analysis  which  show  that  tcount  5,968>  ttable  3,841  and  p  value  0.026  <α  0.05,  it  can  be concluded that the more physical changes that occur at puberty the better the early adolescent attitude. The level of knowledge with early adolescent attitudes has a significant relationship with physical changes at puberty. This can be proven by the results of the analysis which show that the value of Fcount 4.503> Ftable 3.119. Conclusion: So it is expected that adolescents can increase knowledge, especially about reproductive health, both from school and the social environment by gathering information from various sources such as parents, teachers, and health workers.
Keywords : knowledge, attitudes, adolescent physical change
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

## PENDAHULUAN
Menurut  definisi  Organisasi  Dunia (WHO), remaja (adolescence) adalah mereka yang berusia 10-19 tahun. Sementara  PBB  menyebut  anak  muda (youth) untuk  usia  15-24  tahun.  Ini kemudian  disatukan  dalam  terminologi kaum  muda (young  people) yang  mencakup usia  10-24  tahun.  Masa-masa  remaja  sering berhubungan dengan pertumbuhan, perubahan, dan Kesehatan munculnya berbagai kesempatan terhadap risiko kesehatan  reproduksi  (Emilia  &  Wahyuni, 2009) (Prihartini & Rosidah, 2020).
Pada  masa  remaja  terjadi  perubahan fisik  secara  cepat  yang  tidak  seimbang dengan  perubahan  kejiwaan.  Hal  ini  sangat membingungkan  remaja  terutama  pada remaja  awal  karena  terdapat  perubahan- perubahan  yang  terjadi  pada  drinya  baik perubahan fisik maupun perubahan psikologis,  oleh  karena  itu  remaja  sangat memerlukan  bimbingan  dan  dukungan  dari lingkungan di sekitarnya terutama lingkungan  di  keluarga.  Dalam  lingkungan tertentu,  masa  remaja  bagi  anak  laki-laki merupakan  saat  diperolehnya  kebebasan. Sementara  untuk  remaja  perempuan  saat dimulainya  segala  bentuk  keterbatasan, terutama  apabila  terdapat  campur  tangan keluarga dalam menentukan sikap.
Berbagai  survey  dan  penelitian  yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penduduk  remaja  memiliki  jumlah  yang sangat  banyak  dan  sebagian  besar  remaja masih  memiliki  tingkat  pengatahuan  yang rendah mengenai kesehatan reproduksi.
Data World  Population  Data  Sheet tahun  2012  menunjukkan  bahwa  persentase penduduk usia kurang dari 15 tahun di dunia adalah  mencapai  26%  (1,82  milyar)  dari total jumlah penduduk dunia secara keseluruhan  yang  mencapai  7  milyar.  Di negara  maju  jumlah  penduduk  usia    kurang dari  15  tahun  mencapai  16  %,  di  negara sedang  berkembang  mencapai  61  %  dan  di
negara terbelakang mencapai 41 %
(Population Reference Bureau, 2012).
(Sonyaruri & Darwin, 2013)
Di  Indonesia,  menurut  daata  BPS 2006  satu  dari  lima  orang  tergolong  dalam kelompok umur 15-24 tahun. Dalam jumlah absolut, mereka meningkat dari 35 juta pada tahun 1980 menjadi lebih dari 42,4 juta pada tahun 2007 (Sonyaruri & Darwin, 2013)
Pada tahun 2007, 21,4 juta penduduk berumur 15-19, dan 21,1 juta berumur 20-24 (BPS,BKKBN, Depkes, dan Macro International,  2008).  Data  BPS  tahun  tahun 2010  jumlah  remaja  umur  10-24  tahun sangat  besar  yaitu  sekitar  64  juta  atau  27,6 % dari jumlah penduduk Indonesia sebanyak 237,6 juta jiwa (Sonyaruri & Darwin, 2013).
Proporsi  wanita  dan  pria  belum kawin yang mengetahui bahwa pertumbuhan buah  dada  merupakan  salah  satu  tanda perubahan  fisik  wanita  pada  masa  pubertas meningkat  dari  72%  pada  SDKI  2012 menjadi 78% pada SDKI 2017 untuk wanita dan  pada  SDKI  2012  menjadi  60%  pada SDKI  2017  untuk  pria.  hal  ini  seiring dengan  turunnya  presentase  wanita  dari  5% pada  SDKI  2012  menjadi  2%  pada  SDKI 2017, untuk pria dari 20% pada SDKI 2012 menjadi 17% pada SDKI 2017.  28% wanita mendapat haid pertama pada umur 13 tahun dan 27% pria mengalami mimpi basah untuk pertama  kalinya  pada  umur  14  tahun (BKKBN et al., 2017).
Dalam laporan SDKI  BKKBN tahun 2015  Presentasi  remaja  yang  mengetahui mimpi  basah  sebagai  ciri-ciri  akil  balligh rendah,  yaitu  untuk  remaja  perempuan sebesar  13,8  %  dan  26,8  %  untuk  laki-laki. Ciri  akil  baligh  pada  perempuan  yang menonjol  adalah  menstruasi.  Presentase remaja yang menyebutkan menstruasi sebagai  ciri  akil  baligh  perempuan  yaitu 69,9  %  untuk  remaja  perempuan  dan  untuk remaja  laki-laki  sebesar  36,5  %.  Selain  itu, pengetahuan  remaja  terhadap  masa  subur masih  sangat  rendah,  yaitu  remaja  laki-laki
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Jurnal Menara Medika Vol 2 No 1 September 2019  | 3
sekitar  10  %  yang  menjawab  secara  tepat, sedangkan remaja perempuan sekitar  15 %. (Aini, 2011).
Transformasi  intelektual  yang  khas dari cara berpikir remaja ini memungkinkannya  untuk  mencapai  integrasi dalam  hubungan  sosial  orang  dewasa,  yang kenyataannya  merupakan  ciri  khas  yang umum dari periode perkembangan ini (Hurlock,  2003)  (Maesaroh  &  Rachman, 2020)
Pada  usia  remaja  memungkinkan untuk  mengakses  berbagai  macam  akses berbagai  macam  informasi  termasuk  yang menyajikan  adegan  seksual  secara  implisit. Media  yang  ada,  baik  elektronik  maupun media cetak contohnya, kerap kali menyuguhkan  sajian-sajian  yang  terlalu  dini ataupun  tidak  layak  dikonsumsi  bagi  anak- anak  dan  remaja.  Seringkali  kita  liuhat pemberitaan-pemberitaan tentang meningkatknya  angka  seks  bebas  di  kalangan remaja,  salah  satunya  disebabkan  oleh mudahnya  akses  para  remaja  ini  ke  hal-hal berbau  pornografi  (Maesaroh  &  Rachman, 2020)
Hasil
SDKI-R tahun 2012
menunjukkan  bahwa  belum  semua  remaja memiliki  pengetahuan  tentang  perubahan fisik  yang  dialami.  Perubahan  fisik  pada remaja laki-laki yang paling sering disebutkan  oleh  responden  wanita  adalah perubahan suara (69%), sedangkan perubahan  fisik  pada  remaja  laki-laki  yang paling sering disebutkan oleh responden pria adalah  pertumbuhan  rambut  di  wajah, sekitar  alat  kelamin,  ketiak,  dada,  kaki  atau lengan  (50%).  Sementara  itu,  perubahan fisik  remaja  laki-laki  yang  paling  jarang disebutkan  adalah  puting  susu  mengeras. Pada  remaja  perempuan,  perubahan  fisik yang paling sering disebutkan oleh responden  wanita  adalah  mulai  haid  (83%), diikuti dengan pertumbuhan payudara (73%).  Responden  pria  mempunyai  pola sebaliknya, mereka lebih cenderung
menyebutkan pertumbuhan payudara (58%), diikuti  dengan  mulainya  haid  (43%). Terdapat  satu  hal  yang  menarik  untuk dicatat, yakni bahwa hanya sedikit responden  yang  menyebutkan  peningkatan gairah  seks  sebagai  salah  satu  tanda perubahan fisik pada remaja perempuan (4% oleh wanita dan 3% oleh pria) maupun laki- laki  (4%  oleh  wanita  dan  6%  oleh  pria) (BKKBN, 2013) (Afriani & Hadidjah, n.d.).
Pengetahuan  tentang  perubahan  fisik sangat  penting  diketahui  remaja  karena remja  awal  merupakan  tahap  yang  sangat sensitif, akibat perubahan dari masa anak ke masa remaja yang merupakan masa terjadinya perubahan-perubahan seperti perubahan  fisik  maupun  psikologis.  Oleh karena itu keluarga khususnya dan umumnya di sekitar tempat tinggal, lingkungan sekolah, termasuk petugas kesehatan sangat penting memberikan pengetahuan  tentang  kesehatan  reproduksi remaja  terutama  pada  perubahan  fisiologis masa pubertas.
Apabila  remaja  awal  tersebut  tidak atau kurang dibekali pengetahuan kesehatan reproduksi  maka  tidak  akan  menutup kemungkinan terjadinya penyimpangan- penyimpangan  sikap  pada  setiap  remaja seperti rasa bingung, cemas, kurang percaya diri,  serta  menarik  diri  dari  teman-teman sebaya  yang  belum  mengalami  perubahan fisik tersebut.

## BAHAN DAN METODE
Pendekatan  yang  digunakan  adalah Cross Sectional yaitu suatu penelitian untuk mempelajari  dinamika  korelasi  antar  faktor- faktor  resiko  dengan  efek,  dengan  cara pendekatan,  observasi  atau  pengumpulan data  sekaligus  pada  suatu  saat  ( point  time approach )  artinya  setiap  subjek  penelitian hanya  di  observasi  sekali  saja  dan pengukuran dilakukan terhadap status karakter  atau  variabel  subjek  pada  saat pemeriksaan (Notoatmodjo, 2012).
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Populasi  adalah  keseluruhan  objek penelitian atau objek yang diteliti (Notoatmodjo,  2012).  Dalam  penelitian  ini yang menjadi populasi adalah seluruh murid kelas VIII SMP N 1 Plumbon sebanyak 361 orang. Dalam penelitian ini penulis mengambil  sampel  dengan  menggunakan rumus  Slovin,  berdasarkan  perhitungan sampel  maka  jumlah  sampel  ditentukan sebanyak 78 responden.
Agar  sampel  penelitian  ini  dapat mewakili dari seluruh populasi maka penulis menggunakan  teknik Cluster  Sampling . Pada  teknik  ini  sampel  bukan  terdiri  dari unit  atau  individu,  tetapi  terdiri  dari kelompok atau gugusan ( cluster ). Pengambilan  sampel  gugus,  peneliti  tidak mendaftar  semua  anggota  atau  unit  yang berada  di  dalam  populasi,  tetapi  cukup mendaftar  banyaknya  kelompok  atau  gugus yang  ada  di  dalam  populasi  itu.  Kemudian mengambil  beberapa  sampel  berdasarkan gugus-gugus tersebut (Notoatmodjo, 2012).

## HASIL
Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan,  mengenai  pengetahuan  dan sikap  remaja  awal  terhadap  perubahan  fisik masa  pubertas  pada  murid  kelas  VIII  di SMP  N  1  Plumbon  Kabupaten  Cirebon dengan  jumlah  78  responden.  Pengetahuan dan  sikap  remaja  awal  terhadap  perubahan fisik  masa  pubertas  diuraikan  dalam  bentuk tabel dan narasi sebagai berikut:

## 1. Pengetahuan Remaja Awal Terhadap Perubahan Fisik Masa Pubertas pada Murid Kelas VIII
Untuk  mengetahui  hasil  penelitian Pengetahuan  Remaja  Awal  terhadap Perubahan  Fisik  Masa  Pubertas  pada Murid  Kelas  VIII  disajikan  dalam  tabel sebagai berikut :
Tabel 1 Pengetahuan Remaja Awal terhadap
Perubahan Fisik Masa Pubertas pada Murid Kelas VIII Pengetahuan F % Baik 61 78,21 Cukup 17 21,79 Kurang 0 0 Jumlah 78 100 Berdasarkan diagram di atas menggambarkan  bahwa  pengetahuan remaja  awal  terhadap  perubahan  fisik masa  pubertas  pada  murid  kelas  VIII dengan  kategori  pengetahuan  baik sebanyak 61 orang (78,21%),
pengetahuan  cukup  sebanyak  17  orang (21,79%)  dan  pengetahuan  kurang sebanyak 0 orang (0%).
2. Sikap Remaja Awal Terhadap Perubahan Fisik Masa Pubertas pada

## Murid Kelas VIII
Untuk  mengetahui  hasil  penelitian Sikap Remaja Awal terhadap Perubahan Fisik  Masa  Pubertas  pada  Murid  Kelas VIII  disajikan  dalam  tabel  sebagai berikut :
Tabel 2 Sikap Remaja Awal terhadap Perubahan Fisik Masa Pubertas pada Murid Kelas VIII Sikap F % Positif 54 69,23 Negatif 24 30,77 Jumlah 78 100 Berdasarkan diagram di atas menggambarkan  bahwa  sikap  remaja awal  terhadap  perubahan  fisik  masa pubertas  pada  murid  kelas  VIII  dengan kategori  positif  sebanyak  54  orang (69,23%) dan negatif sebanyak 24 orang (30,77%).
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

## 3. Perubahan Fisik Masa Pubertas pada Murid Kelas VIII
Untuk  mengetahui  hasil  penelitian Perubahan  Fisik  Masa  Pubertas  pada Murid  Kelas  VIII  disajikan  dalam  tabel sebagai berikut :
Tabel 3 Perubahan Fisik Masa Pubertas pada Murid Kelas VIII Perubahan Fisik F % Terdapat 71 91,03 Tidak Terdapat 7 8,97 Jumlah 78 100 Berdasarkan diagram di atas
menggambarkan bahwa perubahan fisik
masa  pubertas  pada  murid  kelas  VIII dengan  kategori  terdapat  perubahan fisik  sebanyak  71  orang  (91,03%)  dan tidak terdapat perubahan fisik sebanyak 7 orang (8,97%).
4. Hubungan antara Tingkat Pengetahuan  Remaja  Awal  terhadap
Perubahan Fisik Masa Pubertas pada Murid Kelas VIII
Untuk  mengetahui  hasil  penelitian Hubungan  antara  Tingkat  Pengetahuan Remaja Awal terhadap Perubahan  Fisik Masa  Pubertas  pada  Murid  Kelas  VIII disajikan  dalam  tabel  uji  crosstab sebagai berikut :
Tabel 4 Hasil Uji Chi Square Hubungan antara Tingkat Pengetahuan Terhadap Perubahan Fisik Masa Pubertas Perubahan Fisik Total Ya Tidak F % F % F % Pengetahuan Baik 58 95,08 3 4,92 61 100 Cukup 13 76,5 4 23,5 17 100 Jumlah 71 91,02 7 8,98 78 100 p value 0,037
Berdasarkan  hasil  analisis  uji chi square menunjukkan  bahwa  tingkat pengetahuan  memiliki  hubungan  yang signifikan  terhadap  perubahan  fisik masa  pubertas.  Hal  ini  bisa  dibuktikan dengan hasil analisis nilai X 2 hitung 5,637 >  X 2 tabel 3,841  atau  nilai  P  0,037  <  α 0,05.
5. Hubungan  antara  Sikap  Remaja Awal  terhadap  Perubahan  Fisik Masa  Pubertas  pada  Murid  Kelas
VIII Untuk  mengetahui  hasil  penelitian Hubungan  antara  Sikap  Remaja  Awal terhadap Perubahan Fisik Masa
Pubertas pada Murid Kelas VIII di SMP N  1  Plumbon  Kabupaten  Cirebon disajikan  dalam  tabel  uji  tabel  uji crosstab sebagai berikut :
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
p-ISSN 2622-657X, e-ISSN 2723-6862
Tabel 5
Hasil Uji Chi Square Hubungan antara Sikap Terhadap
Perubahan Fisik Masa Pubertas Perubahan Fisik Total Ya Tidak F % F % F % Sikap Positif 52 96,3 2 3,7 54 100 Negatif 19 79,2 5 20,8 24 100 Jumlah 71 91,02 7 8,98 78 100 p value 0,026 Berdasarkan  hasil  analisis  uji chi square menunjukkan  bahwa  sikap remaja  awal  memiliki  hubungan  yang signifikan  terhadap  perubahan  fisik masa  pubertas.  Hal  ini  bisa  dilihat  dari nilai  X 2 hitung 5,968  >  X 2 tabel 3,841  atau nilai P 0,026 < α 0,05.
6. Hubungan antara Tingkat Pengetahuan  dengan  Sikap  Remaja Awal  terhadap  Perubahan  Fisik
Masa Pubertas
Untuk mengetahui hasil penelitian Hubungan  antara  Pengetahuan  dengan Sikap Remaja Awal terhadap Perubahan Fisik  Masa  Pubertas  disajikan  dalam tabel uji korelasi ganda sebagai berikut :
Tabel 6 Uji Korelasi Ganda Hubungan antara Tingkat Pengetahuan dengan Sikap Remaja Awal Terhadap Perubahan
Fisik Masa Pubertas
ANOVA D Model Sum of
Squares df Mean Square F Sig. 1 Regress ion .683 2 .342 4.503  .014 a Residua l 5.689 75 .076 Total 6.372 77
a. Predictors: (Constant), sikap,
pengetahuan
b. Dependent Variable: Pfisik
Berdasarkan  uji  korelasi  ganda, diperoleh  nilai  R  sebesar  0.372.  hal  ini menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan antara  tingkat  pengetahuan  dengan  sikap terhadap  perubahan  fisik  masa  pubertas dan  nilai  R  square  sebesar  0,107,  hal  ini menunjukkan  bahwa  persentasi  pengaruh tingkat pengetahuan dengan sikap sebesar 10,7%.  Sedangkan    F  hitung  4,503  >  F tabel 3,119 maka Ho ditolak, artinya ada pengaruh  secara  signifikan  antara  tingkat pengetahuan dengan sikap secara bersama-sama  terhadap  perubahan  fisik masa pubertas.

## PEMBAHASAN
1. Tingkat  Pengetahuan  Remaja  Awal terhadap Perubahan Fisik Masa Pubertas Berdasarkan  hasil penelitian, seperti terlihat  pada  diagram  1  dapat  diketahui bahwa  dari  78  remaja  awal  yang  diteliti, sebanyak  61  remaja  awal  atau  78,21  %
Model Summary b Model R R Square Adjusted
R Square Std. Error of the Estimate Durbin-
Watson
1 .327 a .107 .083 .27541 2.326
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Jurnal Menara Medika Vol 2 No 1 September 2019  | 7
mempunyai  tingkat  pengetahuan  yang baik  terhadap  perubahan  fisik  masa pubertas,  17  responden  atau  21,79  % mempunyai  tingkat  pengetahuan  cukup terhadap  perubahan  fisik  masa  pubertas, dan  tidak  ada  responden  yang  memiliki pengetahuan kurang.
Berdasarkan  hasil  analisis  uji chi square menunjukkan  bahwa  tingkat pengetahuan  memiliki  hubungan  yang signifikan  terhadap  perubahan  fisik masa pubertas.  Hal  ini  bisa  dibuktikan  dengan hasil  analisis  nilai  X 2 hitung 5,637  >  X 2 tabel 3,841 atau nilai P 0,037 < α 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan  remaja  tentang  perubahan fisik masa pubertas banyak terdapat pada pengetahuan  baik.  Tinggi  rendahnya tingkat pengetahuan seseorang dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  baik internal maupun eksternal. Pengetahuan adalah
hasil pengindraan  manusia,  atau  hasil  tahu seseorang  terhadap  objek  melelui  indra yang  dimilikinya  (mata,  hidung,  telinga, dan  sebagainya).  Dengan  sendirinya pengetahuan  tersebut  sangat  dipengaruhi oleh  intensitas  perhatian  dan  persepsi terhadap objek.
Sebagian besar pengetahuan  seseorang  diperoleh  melalui indra pendengaran (telinga) dan penglihatan  atau  mata  (Notoatmodjo, 2010).
Pengetahuan  seseorang  sangatlah penting,  karena  dengan  cukup  atau banyaknya  pengetahuan  seseorang  maka akan menjadi penentu dalam khidupannya.  Pengetahuan  yang  didapat seseorang  sangat  dipengaruhi  oleh  faktor pengaruh atau penyebab. Dalam penelitian ini, pengetahuan remaja tentang  perubahan  fisik  masa  pubertas terdapat 78,21%  dalam kategori baik, hal ini merupakan kategori pengetahuan yang terbanyak. Banyaknya  remaja  yang mengetahui tentang perubahan fisik masa
pubertas  kemungkinan  dipengaruhi  oleh pengalaman.
Pengalaman  seseorang  bisa  didapat dari  pengalaman  pribadinya  maupun yang  dialami  oleh  orang  lain,  misalnya pengalaman yang dialami oleh orang tua, saudara, teman dan yang lainnya. Seperti dalam pepatah mengatakan bahwa pengalaman  adalah  guru  yang  terbaik.
Pepatah  ini  mengandung  arti  bahwa pengalaman merupakan sumber pengetahuan atau pengalaman itu merupakan  cara  untuk  memperoleh kebenaran pengetahuan. Perlu
diperhatikan bahwa tidak semua pengalaman  pribadi  dapat  menuntun seseorang untuk menarik kesimpulan dari pengalaman  dengan  benar  akan  tetapi diperlukan berfikir kritis dan logis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman  pribadi  yang  mempengaruhi pengetahuan  remaja  tersebut.  Hal  ini dibuktikan  dengan  hasil  penelitian  yang sudah  merasakan  terjadinya  perubahan fisik  masa  pubertas  baik  pada  remaja putra  maupun  remaja  putri  terdapat  71 orang  (90,03%).  Oleh  karena  itu  dengan kejadian tersebut remaja akan mengetahui bahwa dalam lingkup kehidupan remaja akan terjadi perubahan˗perubahan dalam dirinya sesuai dengan daur kehidupannya. Disamping  faktor  pengalaman,  faktor informasi juga mempunyai peran penting dalam peningkatan pengetahuan seseorang.
Melihat paparan tersebut diatas maka untuk  mengimbangi  agar  tidak  terjadi kesalah pahaman dari arti perubahan fisik masa  pubertas  yang  dapat  menimbulkan kebingungan  bagi  remaja  tersebut  maka peran  informasi  sangatlah  mendukung. Informasi  ini  dapat  diperoleh  secara langsung  atau  melalui  media  informasi yang disampaikan dengan baik dan benar tentang  perubahan  fisik  masa  pubertas,
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Jurnal Menara Medika Vol 2 No 1 September 2019  | 8
maka dapat berdampak terhadap penerimaan  pengetahuan  akan  perubahan fisik masa pubertas. 2. Sikap Remaja Awal terhadap
Perubahan Fisik Masa Pubertas
Berdasarkan  hasil penelitian, seperti terlihat  pada  diagram  2  dapat  diketahui bahwa  dari  78  remaja  awal  yang  diteliti, sebanyak  54  remaja  awal  atau  69,23  % mempunyai  sikap  yang  positif  terhadap perubahan  fisik  masa  pubertas  dan  24 responden  atau  30,77  %  mempunyai sikap  yang  negatif    terhadap  perubahan fisik masa pubertas.
Berdasarkan  hasil  analisis  uji chi square menunjukkan bahwa sikap remaja awal  memiliki  hubungan  yang  signifikan terhadap  perubahan  fisik  masa  pubertas. Hal ini bisa dilihat dari nilai X 2 hitung 5,968 > X 2 tabel 3,841 atau nilai P 0,026 < α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap  remaja  terhadap  perubahan  fisik masa pubertas banyak terdapat pada sikap positif.  Baik  buruknya  sikap  seseorang dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal.
Sikap  merupakan  reaksi  atau  respon yang  masih  tertutup  dari  seseorang terhadap stimulus atau
objek (Notoatmodjo, 2007).
Sikap  seseorang  ditentukan  oleh beberapa hal yaitu,  pengetahuan, pikiran, keyakinan, dan emosi memegang peranan penting (Notoatmodjo, 2007).
Selain  itu,  sikap  dipengaruhi  oleh faktor  ekstrinsik  diantaranya  adalah lingkungan, pendidikan, ideologi, ekonomi,  politik,  dan  sebagainya.  Di dalam bersikap warna karakter seseorang akan terlihat (Novita, 2011).
Sikap  yang  dimiliki  oleh  seorang individu merupakan  respon sebagai suatu penerimaan  atau  penolakan  terhadap perubahan  yang  terjadi.  Sikap  yang ditunjukkan ini memiliki fungsi tersendiri
bagi  individu  yang  bersangkutan  seperti teori  fungsional  yang  dikemukakan  oleh Katz  yaitu  untuk  memahami  bagaimana sikap  menerima  dan  menolak  perubahan haruslah berangkat dari dasar motivasional sikap itu sendiri.
Cara  berfikir  remaja  yang  baik  akan membuat  mereka  menganggap  bahwa perubahan  fisik  saat  memasuki  masa pubertas  merupakan  suatu  proses  yang fisiologis  dan  menjadi  sebuah  tanda bahwa  seseorang  telah  memasuki  masa remaja. Hal ini akan menumbuhkan sikap yang positif seperti lebih bersikap dewasa dan  percaya  diri  dalam  menghadapi segala  hal  walaupun  dari  segi  fisik  akan tampak  berbeda  dengan  remaja  yang belum  merasakan  perubahan  fisik  pada dirinya.
Sedangkan  dari  hasil  penelitian diperoleh  bahwa  remaja  awal  yang memiliki sikap negatif terhadap perubahan  fisik  masa  pubertas  masih cukup  tinggi.  Sama  halnya  dengan  sikap positif, sikap negatif juga sangat dipengaruhi  oleh  pengetahuan  dan  pola pikir.
Kesiapan  mental  seorang  remaja dalam  menghadapi  perubahan  dalam dirinya  akan  menentukan  sikap  dari remaja  itu  sendiri.  Remaja  yang  tidak siap  dengan  perubahan  fisik  yang  terjadi akan  merasa  kurang  percaya  diri  karena merasa  dirinya  berbeda  dengan  teman yang  belum  memasuki  masa  pubertas sehingga  remaja  tersebut  cenderung memiliki sikap yang negatif baik terhadap  diri  sendiri  maupun  lingkungan di sekitarnya.
Melihat  paparan  diatas  maka  untuk menjaga  sikap  remaja  awal  agar  tidak terjadi  penyimpangan  akibat  adanya perubahan  fisik  masa  pubertas,  harus ditanamkan pemahaman bahwa
perubahan fisik masa pubertas merupakan  hal  yang  fisiologis  dan  pasti
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Jurnal Menara Medika Vol 2 No 1 September 2019  | 9
terjadi pada setiap orang hanya waktunya saja yang berbeda.

## 3. Perubahan  Fisik  Masa  Pubertas  pada Remaja Awal
Berdasarkan    hasil  penelitian, seperti  terlihat  pada  diagram  3  dapat diketahui  bahwa  dari  78  remaja  awal yang  diteliti,  sebanyak  71  remaja  awal atau  90,03%  mengalami  perubahan  fisik masa  pubertas  dan  8  responden  atau 9,97% belum mengalami perubahan fisik masa pubertas.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa  banyak  remaja  awal  yang  telah mengalami perubahan fisik masa pubertas.  Perubahan  fisik  yang  terjadi dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  baik internal maupun eksternal.
Perubahan fisik masa pubertas yaitu terjadinya  perubahan  secara  biologis yang  ditandai  dengan  organ  seks  primer dan  sekunder,  dimana  kondisi  tersebut dipengaruhi  oleh  kematangan  hormon seksual (Nirwana, 2011).
Perubahan  fisik  yang  terjadi  pada masa  pubertas  disebabkan  oleh  adanya kelenjar-kelenjar  yang  menjadi  aktif  di dalam  sistem  endokrin.  Ketika  tiba waktunya  remaja  untuk  menjadi  dewasa, sebuah  hormon  yang  disebut  hormon pelepas gonadotropin (gonadotropin realising hormon/GnRH) akan
dikeluarkan  oleh  kelenjar  di  bagian  otak yang  disebut  hypotalamus  (Desmita, 2010).
Perubahan  fisik  masa  pubertas merupakan awal dimulainya masa remaja, dimana mulai terjadinya berbagai perubahan  dalam  diri  remaja  tersebut, baik  perubahan  bentuk  tubuh,  organ reproduksi,  maupun  psikologis.  Dalam penelitian  ini  remaja  awal  yang  sudah mengalami perubahan fisik masa pubertas  sebanyak  90,03%.  Banyaknya
remaja  awal  yang  sudah  mengalami perubahan fisik dipengaruhi oleh hormon.
Perubahan  fisik  masa  pubertas terjadi  saat  seseorang  memasuki  masa remaja  yaitu  mulai  usia  10  tahun.  Pada masa  pubertas,  hormon  seksual  akan mulai matang, hal ini akan menyebabkan terjadinya  perubahan  fisik  pada  remaja terutama perubahan alat reproduksi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa perubahan  fisik  yang  terjadi  sesuai dengan  usia  saat  responden  memasuki usia remaja awal. Hal ini dibuktikan hasil penelitian yang sudah merasakan terjadinya  perubahan  fisik  masa  pubertas baik  pada  remaja  putra  maupun  putri terdapat 71 orang (90,03%).
Melalui  pembahasan  di  atas  maka terjadinya  perubahan  fisik  masa  pubertas tidak  dapat  ditentukan  oleh  remaja  yang bersangkutan  melainkan  terjadi  dengan sendirinya  seiring  bertambahnya  usia remaja. Sehingga setiap remaja harus siap saat  mulai  terjadi  perubahan  fisik  dalam dirinya.
4. Hubungan antara Tingkat
Pengetahuan  Remaja  Awal  terhadap Perubahan Fisik Masa Pubertas
Berdasarkan  hasil  penelitian,  dari 78  remaja  awal,  sebanyak  61  orang  atau 78,21%  memiliki  tingkat  pengetahuan baik  dengan  58  orang  atau  74,36% diantaranya  telah  mengalami    perubahan fisik masa pubertas.
Berdasarkan  hasil  analisis  uji chi square menunjukkan  bahwa  tingkat pengetahuan  memiliki  hubungan  yang signifikan  terhadap  perubahan  fisik masa pubertas.  Hal  ini  bisa  dibuktikan  dengan hasil  analisis  nilai  X 2 hitung 5,637  >  X 2 tabel
3,841 atau nilai P 0,037 < α 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara  tingkat  pengetahuan  terhadap perubahan fisik masa pubertas.
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Banyaknya  perubahan  fisik  yang  terjadi pada  remaja  awal  akan  diiringi  dengan baiknya  tingkat  pengetahuan  remaja tersebut.
Remaja yang mengalami perubahan fisik  masa  pubertas  akan  mencari informasi  atas  apa  yang  terjadi  pada dirinya. Sehingga semakin banyak
perubahan fisik yang terjadi pada seorang remaja  maka  orang  tersebut  akan  terus mencari  informasi  tentang  perubahan tersebut.
Informasi yang  berisi  tentang pengetahuan  terhadap  perubahan  fisik masa  pubertas  dapat  diperoleh  dari berbagai sumber termasuk dari lingkungan sosial, baik dari orang sekitar melalui  pengalamannya  maupun  melalui media sosial.
5. Hubungan  antara  Sikap  Remaja  Awal terhadap Perubahan Fisik Masa Pubertas Berdasarkan  hasil  penelitian,  dari 78  remaja  awal,  sebanyak  54  orang  atau 69,23%  memiliki  sikap  yang  positif dengan 52 orang atau 66,67%
diantaranya  telah  mengalami    perubahan fisik masa pubertas.
Berdasarkan  hasil  analisis  uji chi square menunjukkan bahwa sikap remaja awal  memiliki  hubungan  yang  signifikan terhadap  perubahan  fisik  masa  pubertas. Hal ini bisa dilihat dari nilai X 2 hitung 5,968 > X 2 tabel 3,841 atau nilai P 0,026 < α 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara  sikap  remaja  awal  terhadap perubahan fisik masa pubertas.
Banyaknya  perubahan  fisik  yang  terjadi pada  remaja  awal  akan  diiringi  dengan sikap yang positif pada remaja tersebut.
Sikap  yang  dimiliki  oleh  seorang individu merupakan  respon sebagai suatu penerimaan  atau  penolakan  terhadap perubahan  yang  terjadi.  Sikap  yang
ditunjukkan ini memiliki fungsi tersendiri bagi  individu  yang  bersangkutan  seperti teori  fungsional  yang  dikemukakan  oleh Katz  yaitu  untuk  memahami  bagaimana sikap  menerima  dan  menolak  perubahan haruslah berangkat dari dasar motivasional  sikap  itu  sendiri  (Novita, 2011).
Remaja  merupakan  penilai  bagi dirinya  sendiri,  saat  terjadi  perubahan fisik  masa  pubertas  dalam  dirinya  maka dia  akan  menunjukkan  sikap  penerimaan ataupun penolakan terhadap hal tersebut.
Dengan  adanya  penerimaan  atau penolakan terhadap perubahan fisik masa pubertas, maka hal tersebut akan menjadi dasar  pembentukan  sikap  baik  sikap positif maupun sikap negatif.
6. Hubungan antara Tingkat Pengetahuan  dengan  Sikap  Remaja Awal  terhadap  Perubahan  Fisik  Masa Pubertas
Berdasarkan hasil penelitian, tingkat  pengetahuan  remaja  awal  berada pada  kategori  baik  presentase  sebanyak 78,21  %,  sikap  remaja  awal  berada  pada kategori positif dengan presentase sebanyak  69,23  %,  sedangkan  remaja awal  yang  telah  mengalami  perubahan fisik masa pubertas sebanyak 91,03 %.
Berdasarkan  uji  korelasi  ganda, diperoleh  nilai  R  sebesar  0.372.  hal  ini menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan antara  tingkat  pengetahuan  dengan  sikap terhadap  perubahan  fisik  masa  pubertas dan  nilai  R  square  sebesar  0,107,  hal  ini menunjukkan  bahwa  persentasi  pengaruh tingkat pengetahuan dengan sikap sebesar 10,7%.  Sedangkan    Fhitung  4,503  > Ftabel  3,119  maka  Ho  ditolak,  artinya ada  pengaruh  secara  signifikan  antara tingkat  pengetahuan  dengan  sikap  secara bersama-sama  terhadap  perubahan  fisik masa pubertas.
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat diketahui  bahwa  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  tingkat  pengetahuan dengan  sikap  remaja  awal  terhadap perubahan fisik masa pubertas.
Seorang  remaja  yang  memiliki tingkat  pengetahuan  yang  baik  akan cenderung  memiliki  sikap  yang  positif dalam  mengalami  perubahan  fisik  dalam dirinya. Semakin  baik  pengetahuan seseorang  terhadap  perubahan  fisik  masa pubertas maka semakin positif pula sikap yang  dimiliki  orang  tersebut  dalam menghadapi  berbagai  perubahan  fisik yang terjadi pada dirinya.
Tingkat  pengetahuan  dan  sikap yang  baik  dapat  dipengaruhi  oleh beberapa  faktor,  diantaranya  yang  paling utama  adalah  faktor  lingkungan.  Diawali dari  lingkungan,  pengetahuan  dan  sikap remaja  mulai  terbentuk.  Hal  ini  akan menjadi  dasar  bagaimana  remaja  bisa menyikapi  berbagai  persoalan  yang  ada termasuk  menyikapi  pertumbuhan  psikis dan perubahan bentuk tubuh yang terjadi.

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa tingkat  pengetahuan  remaja  awal  memiliki hubungan yang signifikan terhadap perubahan  fisik  masa  pubertas,  ini  didapat dari hasil analisis yang menunjukkan bahwa t hitung 5,637 > t tabel 3,841 dan nilai p 0,037 < α  0,05  maka  dapat  disimpulkan  bahwa semakin banyak perubahan fisik yang terjadi pada  masa  pubertas  maka  semakin  baik tingkat pengetahuan remaja awal, serta sikap remaja  awal  memiliki  hubungan  yang signifikan  terhadap  perubahan  fisik  masa pubertas,  ini  dapat  dibuktikan  dengan  hasil analisis  yang  menunjukkan  bahwa  t hitung 5,968  >  t tabel 3,841  dan  nilai  p  0,026  <  α 0,05,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa
semakin banyak perubahan fisik yang terjadi pada masa pubertas semakin baik pula sikap remaja  awal,  serta  tingkat  pengetahuan dengan sikap remaja awal memiliki hubungan yang signifikan terhadap perubahan fisik masa pubertas. Hal ini dapat dibuktikan  dengan  hasil  analisis  yang menunjukkan  bahwa  nilai  Fhitung  4,503  > Ftabel 3,119.
Saran Responden
diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan terutama tentang kesehatan  reproduksi  baik  dari  sekolah, maupun  lingkungan  sosial  dengan  cara menggali  informasi  dari  berbagai  sumber seperti  orang  tua,  guru,  maupun  petugas kesehatan,  sehingga  dapat  meningkatkan pemahaman  tentang  perubahan  fisik  masa pubertas  dan  bisa  menyikapi  dengan  baik walaupun  terjadi  berbagai  perubahan  fisik pada  dirinya  saat  memasuki  masa  pubertas. dan  bagi  petugas  dapat  menjadikan  hasil penelitian  sebagai  bahan  masukan  dalam kegiatan pendidikan khususnya dalam bidang  UKS  dengan  cara  meningkatkan bimbingan  dan  konseling  tentang  kesehatan reprodukssi  sehingga  bisa  dijadikan  sarana informasi bagi murid yang merasa memiliki masalah  dengan  perubahan  fisik  seiring dengan perkembangan masa pubertas.

## KEPUSTAKAAN
Afriani,  K.,  &  Hadidjah,  S.  (n.d.). Tingkat Pemahaman Perilaku Seks Bebas Pada Remaja Laki-Laki Kelas Xi Sma Kolese De  Britto [Universitas  Gajah  Mada]. http://etd.repository.ugm.ac.id/home/de tail_pencarian/68454 Aini,  F.  (2011). Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  Reproduksi  Remaja  Melalui Media  Booklet  Terhadap  Perubahan Pengetahuan  dan  Sikap  Santri  tentang Kesehatan  Reproduksi  di  Pesantren Darul  Hikmah  dan  Pesantren  Ta’dib Al-Syakirin di Kota Medan Tahun 2010
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
[Universitas Sumatra Utara]. http://repository.usu.ac.id/handle/12345 6789/22670
BKKBN,  BPS,  &  Kemenkes  RI.  (2017). Survei Demografi Kesehatan Indonesia.
In BKKBN .
Desmita.  (2010).  Psikologi  Perkembangan
Cetakan  Ke-IV. Bandung:  PT.  Remaja
Rosdakarya
Offset . https://doi.org/10.1017/CBO97811074 15324.004
Maesaroh,  M.,  &  Rachman,  S.  M.  (2020). Pengaruh  Penggunaan  Media  Sosial
Terhadap Perilaku Seksual Pada Remaja  di  SMP  PGRI  Juntinyuat
Kabupaten  Indramayu. Jurnal  Cahaya Mandalika , 1 (1), 55–62. http://ojs.cahayamandalika.com/index.p hp/JCM/article/view/42 Nirwana, A. B. (2011). Psikologi Kesehatan Wanita . Nuha Medika.
Notoatmodjo, S. (2007). Promosi Kesehatan & Perilaku . Jakarta: Rineka Cipta. Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan . Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi
penelitian Kesehatan . Rineka Cipta.
Novita,  N.  (2011). Promosi  Kesehatan dalam  Pelayanan  Kebidanan .  Salemba
Medika. Prihartini, A. R., & Rosidah. (2020). Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Pernikahan  Usia  Muda  Di  Desa Gunung  Sembung  Kecamatan  Pagaden Kabupaten  Subang. Jurnal  Health Sains , 1 (2), 32–38. http://jurnal.healthsains.co.id/index.php /jhs/article/view/17 Sonyaruri,  S.,  &  Darwin,  M.  (2013).  No Title  [Universitas  Gajah  Mada].  In
PENGETAHUAN DAN SIKAP
TENTANG HIV/AIDS DAN PERILAKU SEKS PRANIKAH REMAJA PROVINSI
DIY  (Analisis  Data  SKRRI  2007  dan Survei Indikator Kinerja RPJMN Program Kependudukan dan KB Nasional  Indonesia  Tahun  2011) . https://repository.ugm.ac.id/123175/