INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024 Page 4295-4307 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Efektivitas Media Edukasi VAS (Video Antisipasi Stunting) terhadap Pengetahuan Ibu Hamil dalam Pencegahan Stunting
Rani Nuraini 1 ✉ , Yulia Irvani Dewi 2 , Widia Lestari 3
Universitas Riau
Email: raninuraini2018@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Stunting merupakan masalah serius dalam kesehatan masyarakat, yang memiliki konsekuensi jangka panjang  dan  penting  terhadap  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  Ibu  hamil  memiliki  peran penting dalam mencegah stunting dengan menerapkan pengetahuan dan praktik kesehatannya selama masa  kehamilan.  Media  edukasi  seperti  video,  telah  menjadi  salah  satu  alat  populer  dalam menyampaikan pendidikan kesehatan kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas  media  edukasi  VAS  (Video  Antisipasi  Stunting)  terhadap  pengetahuan  ibu  hamil  dalam pencegahan stunting. Penelitian ini menggunakan desain quasy experiment dengan rancangan Non- Equivalent with Control Group. Populasi penelitian sebanyak 109 ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas Limapuluh Kota Pekanbaru dengan metode purposive sampling diperoleh jumlah sampel sebanyak 68 responden yang dibagi menjadi 34 responden kelompok eksperimen yang diberikan media edukasi dan 34 responden kelompok kontrol. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner pengetahuan yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Metode analisa data menggunakan Wilcoxon dan Mann- Whitney untuk analisis univariat dan bivariat. Hasil analisis Mann-Whitney di peroleh hasil p value 0.000 <α  (0,05),  sehingga  disimpulkan  bahwa  penggunaan media  edukai  VAS  efektif  meningkatkan pengetahuan ibu hamil dalam pencegahan stunting. Penggunaan media edukasi VAS (Video Antisipasi Stunting)  dapat  menjadi  sarana  yang  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan  ibu  hamil  dalam pencegahan stunting.
Kata Kunci: Ibu Hamil, Media Edukasi, Pengetahuan, Stunting

## Abstract
Stunting is a global public health problem, which has important and long-term consequense on child growth and development.Pregnant women have an important role inpreventing stunting by promoting their health knowledge and practices during pregnancy. Educational media, such a videos, has become one of the most popular tools in delivering health education to the public. This study aims to determine the  effectiveness  of  eduactional  media  VAS  (Video  Anticipation  Of  Stunting)  on  the  knowledge  of pregnant women in preventing stuntig. The design of this researsc was quasy experiment with Non- Equivalent with Control Group design. The study population was 109 pregnant women in the working area of Puskesmas Limapuluh Kota Pekanbaru with purposive sampling technique obtained a sample size  of  68  respondents  who  were  divide  into  34  experimental  group  respondent  whi  were  given educational  media  and  34  control  group  respondents.  The  study  instrument  used  a  knowledge questionnaire  that  has  been  tested  for  validity  and  reliability.  The  result  of  Mann-Whitney  analysis obtained of p value 0.000 <α (0.05), so it is concluded that the use of VAS educational  media effectively increase the knowledge of pregnant women in preventing stunting. The use of VAS (Video Anticipation of Stunting) educational media is effective in increasing the knowledge of pregnant women.
Keywords: Eduactional Media, Knowledge, Pregnant Women, Stunting

## PENDAHULUAN
Stunting digambarkan ketika balita yang memiliki panjang  badan pendek atau sangat pendek  dimana  tidak  mencapai  -2  standar  deviasi  (SD)  saat  di  hitung  pada  grafik pertumbuhan yang  disebabkan karena kurangnya stimulasi  psikososial,  infeksi berulang, dan  kekurangan  nutrisi  (WHO,  2020).  Menurut  laporan  hasil  data  Survei  Status  Gizi Indonesia (2022), jumlah kasus stunting di Indonesia turun 2,8% dari 24,4% pada tahun 2021 menjadi  21,6%  pada  tahun  2022.  Hal  ini  sebanding  dengan  tujuan  penurunan  tahunan sebesar 2,7% namun masih memerlukan peningkatan karena angka tersebut masih dibawah target nasional untuk tahun 2022 yaitu 18,4% (Direktorat Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak, 2023).
Stunting disebabkan oleh berbagai faktor yang saling terkait, baik langsung maupun tidak  langsung.  Faktor  yang  berhubungan  langsung  antara  lain  faktor  ibu,    genetik, kebiasaan makan, dan pemberian ASI eksklusif (Hartini et al., 2023). Stunting merupakan salah satu bentuk terhambatnya pertumbuhan disebabkan oleh akumulasi gizi buruk untuk kurun waktu yang lama, mulai dari kehamilan hingga 24 bulan. Situasi ini diperburuk oleh upaya  mengejar  ketinggalan  pertumbuhan  yang  tidak  memadai  (Hijrawati et  al.,  2021). Dengan demikian, stunting bisa dikurangi melalui intervensi khusus dan berpusat pada 1000 hari pertama kehidupan, dimulai sejak masa kehamilan (Ulfa et al., 2022).
Intervensi pencegahan stunting dapat diberikan melalui upaya pencegahan kepada kelompok sasaran dengan pendekatan berbasis pendidikan kesehatan yang merencanakan pernikahan dan memerlukan edukasi tentang 1000 hari pertama kehidupan (Supriatin et al., 2020). Lawrence Green (dalam Pakpahan et al., 2021) menyatakan untuk merubah perilaku kesehatan  dapat  dicapai  melalui  perlakuan  faktor  pendukung  melalui  peningkatan pengetahuan, sikap, dan kesadaran tentang isu kesehatan pendidikan kesehatan. Menurut Notoatmodjo  (dalam  Jatmika et  al.,  2019)  pada  kenyataannya,  promosi  kesehatan  tidak luput dari peran media karena media menyampaikan informasi kesehatan yang dirancang menarik dan sederhana, membuat khalayak lebih mudah menerimanya.
Penelitian Ismainar (2022) mengenai pencegahan stunting melalui edukasi kesehatan pada ibu hamil dengan metode pengabdian masyarakat. Penelitian ini memberikan empat materi  pada  sesi  edukasi  yaitu  Tablet  Tambah  Darah,  pertolongan  persalinan  dengan tenaga kesehatan, Inisiasi Menyusui Dini (IMD), dan ASI Eksklusif dan pembuatan Whatsapp Group sebagai media penyebaran leaflet, banner, serta pemutaran video. Dari penelitian ini didapatkan peningkatan hasil pengetahuan peserta sebesar 27,8% dari nilai pre-test yang sebelumnya dilakukan (Ismainar et al., 2022). Sejalan dengan penelitian Ulfa et al., (2022) pada wilayah kerja Puskesmas Rejosari Kota Pekanbaru menyatakan memberikan edukasi kesehatan kepada ibu hamil terbukti meningkatkan pemahaman mereka tentang gizi yang tepat untuk mencegah stunting menggunakan video p-value sebesar 0,017 <α (0,05) (Ulfa et al., 2022).
Studi pendahuluan peneliti lakukan pada tanggal 25 dan 27 Januari 2024 di wilayah kerja Puskesmas Kecamatan Limapuluh. Dari hasil wawancara seputar topik stunting dan pencegahannya  pada  ibu  hamil  didapatkan  tujuh  dari  delapan  ibu  hamil  masih  kurang memahami konsep stunting terutama  dampak  stunting pada anak, pencegahannya dan persiapan  1000  HPK.  Selanjutnya  secara  keseluruhan  ibu  hamil  mengaku  belum  pernah mendapatkan  edukasi  mengenai stunting  dalam  bentuk  video.  Rata-rata  ibu  hamil mengaku hanya sekadar membaca pada standing banner yang disediakan di Puskesmas saja.
Wawancara tambahan dilakukan peneliti terhadap petugas kesehatan di Puskesmas Kecamatan Limapuluh dan kader posyandu didapatkan bahwa upaya penyebaran informasi mengenai  stunting  yang  saat  ini  dilakukan  hanya  berupa  penyediaan standing  banner, leaflet  dan  poster  yang  dipajang  di  kaca  bangunan  Puskesmas  dengan  harapan  setiap masyarakat  yang  berkujung  dapat  membaca  dan  mengenal  apa  itu stunting.  Program posyandu ibu hamil dan balita juga sudah dilaksanakan sebagai upaya pencegahan dan penanganan  stunting  serta  pemberian  makanan  tambahan  bagi  balita  yang  mengikuti
posyandu.  Selanjutnya,  program  peningkatan  kesadaran  ibu  hamil  tentang  pemeriksaan kesehatan  selama  kehamilan  di  puskesmas  Limapuluh  membuat  kelas  ibu  hamil  setiap minggunya yang baru saja  di bentuk  dan  sudah berjalan  selama tujuh minggu. Namun masih rendahnya kesadaran ibu hamil ikut serta dalam kelas ibu hamil dengan didapatkan hanya  tiga  ibu  hamil  yang  hadir  pada  pertemuan  pertama.  Peneliti  berdasarkan  uraian diatas tertarik melakukan penelitian lebih spesifik tentang “Efektivitas Media Edukasi VAS (Video Antisipasi Stunting) terhadap Pengetahuan Ibu Hamil dalam Pencegahan Stunting ”.

## METODE PENELITIAN
Riset ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan quasy experiment yaitu desain pretest posttest nonequivalent control group. Penelitian dimulai sejak 18 Mei-02 Juni 2024 di  lingkup  kerja  Puskesmas  Limapuluh  Kota  Pekanbaru.  Populasi  dalam  penelitian didapatkan 109 ibu hamil yang berkunjung terhitung dalam 6 bulan terakhir sejak Agustus 2023 hingga Januari 2024. Sampel didapatkan dengan metode Purposive sampling diperolh sebanyak 68 responden yang dibagidalam dua kelompok ekseriment dan kontrol. Kriteria inklusi  yaitu  ibu  hamil  dengan  semua  trimester,  ibu  yang  tidak  mempunyai  masalah pendengaran dan penglihatan, serta mempunyai akun whatsapp aktif. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitasnya. Uji  normalitas  data  diperoleh  bahwa  data  tidak  berdistribusi  noermal  sehingga  metode analisa data menggunakan wilcoxon dan mann-whitney untuk analisa univariat dan bivariat. Penelitian ini terlah mendapatkan sertifikta etik dari Komisi Etik Keperawatan UNRI dengan nomor etik : 573/UN19.1.8/KEPK.FKp/2024.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Analisa Univariat
Tabel 1. Distribusi Karakteristik Responden Karakteristik Responden Kelompok Eksperimen (n=34) Kelompok Kontrol (n=34) Total (n=68) f % f % f % Usia (tahun) Remaja Akhir (17-25) 7 20,6 7 20,6 14 20,6 Dewasa Awal (26-35) 21 61,8 22 64,7 43 63,2 Dewasa Akhir 6 17,6 5 14,7 11 16,2
(36-45)
Pendidikan Pendidikan Rendah (SD-SMP) 2 5,9 4 11,8 6 8,8 Pendidikan Menengah (SMA) 24 70,6 22 64,7 46 69,1 Pendidikan Tinggi (PT) 8 23,5 8 23,5 16 22,1 Pekerjaan IRT 26 76,5 29 85,3 55 80,9 PNS 1 2,9 1 2,9 2 2,9 Wiraswasta 4 11,8 2 5,9 6 8,8 Honorer 2 5,9 1 2,9 3 4,4 Guru 1 2,9 1 2,9 2 2,9 Suku Minang 17 50 12 35,3 29 42,6 Batak 4 11,8 3 8,8 7 10,3 Melayu 7 20,6 12 35,3 19 27,9 Jawa 6 17,6 7 20,6 13 19,1 Usia Kehamilan Trimester I 6 17,6 5 14,7 11 16,2 Trimester II 13 38,2 24 70,6 37 54,4 Trimester III 15 44,1 5 14,7 20 29,4 Gravida Primigravida 7 20,6 18 52,9 25 36,8 Multigravida 27 79,4 15 44,1 42 61,8 Grandemultigravida 0 1 2,9 1 1,5 Riwayat Terpapar Informasi Tidak 21 61,8 24 70,6 45 66,2 Ya 13 38,2 10 29,4 23 33,8 Sumber Informasi Internet 3 8,8 5 14,7 8 11,8 Media Cetak 2 5,9 2 5,9 4 5,9 Petugas kesehatan 8 23,5 3 8,8 11 16,2 Tidak 21 61,8 24 70,6 45 66,2
Dilihat  dari  tabel  1  menunjukkan  68  responden  yang  diteliti,  mayoritas  responden berada pada usia  dewasa awal (26-35 tahun) sebanyak 43 responden  (63,2%), kategori tingkat  pendidikan  menengah  (SMA)  sebanyak  46  responden  (69,1%),  sebagian  besar responden tidak bekerja (IRT) berjumlah 55 responden (80,9%), sebagian besar responden bersuku Minang sebanyak 29 orang (42,6%). Berdasarkan karakteristik kehamilan, sebagian
besar berada pada usia kehamilan trimester 2 sebanyak 37 orang (54,4%),  dan lebih dari setengah multigravida berjumlah 42 responden (61,8%), sebagian besar responden tidak terpapar informasi mengenai stunting sebanyak 45 orang (66,2%) dan sumber informasi didapatkan dari petugas kesehatan sebanyak 11 responden (16,2%).
Tabel 2. Hasil Pretest dan Posttest Pengetahuan Kelompok Hasil Kategori Pengetahuan  F % Eksperimen (n=34) Pretest Kurang 19  55,9 Sedang 12  35,5 Baik 3  8,8 Posttest Sedang 6  17,6 Baik 28  82,4 Kontrol (n=34) Pretest Kurang 21  61,8 Sedang 12  35,3 Baik 1 2,9 Posttest kurang 19  55,9 Sedang 11  32,4 Baik 4  11,8
Dilihat  dari  tabel  2  sebagian  besar  nilai pretest  kelompok  eksperimen  adalah pengetahuan kurang (55,9%), dan nilai posttest sebagian besar memiliki pengetahuan baik (82,4%).  Kelompok  kontrol  menunjukkan  nilai pretest  mayoritas  memiliki  pengetahuan kurang (55,9%), dan nilai posttest menunjukkan tidak terjadi peningkatan dimana sebagian besar nilai pengetahuan responden masih dalam kategori pengetahuan kurang (55,9%).

## B. Analisis Bivariat
Analisis  distribusi  data  menggunakan  metode  Kolmogorov-Smirnov. Pada  pretest kelompok  eksperimen,  diperoleh  ( p  value 0,072)  >α  (0,05)  yang mengindikasikan  data berdistribusi normal. Sebaliknya, data tidak berdistribusi normal ( p value 0,000) < α (0,05) didapatkan pada posttest. Data pretest terdistribusi tidak normal dengan (p value 0,011) <α (0,05), data posttest juga tidak terdistribusi normal (p value 0,039) <α (0,05). Berdasarkan hasil  tersebut,  uji  Wilcoxon  dipilih  sebagai  pengganti  uji  statistik  karena  data  yang ditemukan tidak berdistribusi normal.
Tabel 3. Uji Wilcoxon pada Kelompok Eksperiemn
Kelompok Hasil Min  Max  Mean p-value Eksperimen Pretest  40 87  60,41 0,000 Posttest  67  100  86,21
Berdasarkan  tabel  3  pada  34  responden  kelompok  eksperimen  didapatkan  bahwa rata-rata pretest  ialah  60,41  dan  rata-rata  pengetahuan  ketika  posttest  86,21.  Hasil  uji wilcoxon memperlihatkan hasil  (p value 0,000) <α (0,05), dapat  disimpulkan H0 ditolak, yakni ada perbedan signifikan antara rata-rata pengetahuan pretest dan posttest diberikan video VAS.
Tabel 4. Uji Wilcoxon pada Kelompok Kontrol Kelompok   Tahap  Min  Max  Mean P-value Kontrol Pretest  40 80  57,47 0,504 Posttest  40 87  60,38
Dilihat dari tabel 4 didapatkan nilai pretest 57,47 dan rata-rata posttest yakni 60,38. Hasil analisis wilcoxon diketahui (p value 0.504) > α (0.05) disimpulkan Ho gagal ditolak dimana  ibu  hamil  yang  tidak  mendapat  edukasi  tidak  menunjukkan  perubahan pengetahuan yang signifikan.
Tabel 5. Hasil Uji Mann-Whitney Variabel Tahap  N  Mean SD P-value Kelompok Eksperimen Posttest   34  86,21  8,481 0,000 Kelompok Kontrol Posttest  34  60,38  13,122
Tabel  5 diatas menunjukkan nilai mean posttest kelompok ekpserimen  (86,21) dan kelompok kontrol (60,38). Hal ini menunjukan mean posttest kelompok kontrol lebih rendah dibandingkan  kelompok  eksperimen  yang  mengalami  peningkatan.  Hasil  analisis  uji alternatif Mann-whitney didapatkan (p value 0,000) <α (0,05), maka didapatkan kesimpulan hipotesis  altenatif  (Ha)  diterima  sehingga  peningkatan  pengetahuan  ibu  hamil  tentang pencegahan stunting secara signifikan tercapai melalui media edukasi VAS.

## Pembahasan
Karakteristik Responden
Hasil  penelitian  sebagian  besar  responden  brada  dalam  usia  26-35  tahun,  yang termasuk dalam kategori dewasa. Penelitian Munanadia, (2022) menemukan pencegahan stunting tidak terkait erat dengan usia ibu hamil. Sejalan dengan Nurfatimah et al. (2021)
menunjukkan bahwa orang yang berusia di atas 35 tahun memiliki perilaku yang lebih baik dalam  mencegah stunting.    Semakin  bertambahnya  usia,  seseorang  memiliki  tingkat keterampilan  fisik  dan  kekuatan  yang  lebih  dewasa  untuk  menyerap  informasi,  berfikir bahkan bekerja. Usia ibu juga dianggap memiliki peran psikologis, seperti pola pengasuhan anak dapat dibentuk oleh penerimaan ibu terhadap kehamilannya (Salamung et al., 2019). Sejalan  dengan  penelitian  Fitriah  (2021)  usia  memiliki  dampak  pada  kemampuan pemahaman  dan  pola  pikir  seseorang.  Seiring  bertambahnya  usia,  individu  mengalami perkembangan  dalam  pemahaman  dan  pola  pikir,  yang  berdampak  pada  peningkatan pengetahuan. Usia merupakan faktor kunci yang mempengaruhi individu. Wanita pada usia yang  lebih  dewasa  cenderung  lebih  matang  dan  mudah  menerima  informasi,  sehingga informasi  yang  diterima  lebih  mudah  dipahami  dan  diterima.  Selain  itu,  dengan bertambahnya  usia,  pengetahuan  dan  pengalaman  yang  dimiliki  juga  akan  meningkat. Pengetahuan ini dapat diperoleh berdasarkan pengalaman diri sendiri bahkan orang lain (Fitriah, 2021).
Berdasarkan karakteristik pendidikan responden, mayoritas responden menyelesaikan pendidikan  menengah  (SMA).  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  data  Sektoral  Kota Pekanbaru (2020) yang menyatakan bahwa 11,5% penduduk Kota Pekanbaru berada pada tingkat  pendidikan  terakhir  SMA/sederajat.  Menurut  Purba et  al.,  (2023),  pendidikan memiliki dampak pada proses belajar individu. Selain itu, Ananda et al., (2022) menjelaskan bahwa tingkat pendidikan  seseorang  mempengaruhi kemampuannya dalam memahami dan  menyerap  informasi  baru.  Sejalan  dengan  penelitian  Wijaya  dan  Miracle,  (2022) pendidikan membantu individu dalam mengembangkan pola pikir dan pengetahuan yang lebih baik. Dengan mencapai pendidikan yang lebih tinggi, wawasan seseorang akan lebih luas dan cara berpikir yang lebih maju mampu mengakumulasikan informasi lebih banyak. Selain  itu,  pendidikan  juga  mengajarkan  individu  untuk  berpikir  secara  kritis, memungkinkannya  untuk  menggali  informasi  secara  mendalam  dan  sulit  percaya  pada informasi yang tidak akurat.
Berdasarkan  hasil  penelitian  mayoritas  ibu  hamil  merupakan  ibu  rumah  tangga. Penelitian  Sulymbona  (2021)  yang  menyebutkan  bahwa  Ibu  Rumah  Tangga,  yang  juga dikenal IRT dapat memberikan dampak positif bagi keluarga. Meskipun tidak bekerja secara formal,  ibu  rumah  tangga  memiliki  peran  penting  dalam  mendidik,  mengasuh,  dan mengurus  keluarga  secara  penuh.  Selain  itu,  saat  bayi  lahir,  ibu  dapat  fokus  pada pengamatan masa tumbuh kembang bayi (Sulymbona et al., 2021).
Mutingah  dan  Rokhaidah,  (2021)  status  pekerjaan  ibu  berpengaruh  terhadap perilakunya dalam mencegah stunting. Ibu yang tidak bekerja memiliki lebih banyak waktu
dan  kesempatan  untuk  menerapkan  praktik  pencegahan  stunting  yang  optimal,  seperti memberikan ASI ekslusif selama enam bulan pertama, menyediakan makanan cukup gizi, ikut serta dalam posyandu secara rutin, serta menjamin kebersihan sanitasi dan air. Disisi lain, ibu yang bekerja menghadapi lebih banyak rintangan dalam mempraktikkan langkah pencegahan  stunting,  contohnya  kesulitan  mengikuti  posyandu  secara  teratur  dan  ASI- Eksklusif  dikarenakan  kesibukan  pekerjaan,  dimana  sering  kali  menukarkan  dengansusu formula, serta tidak mampu memperhatikan asupan gizi karena anak sering diasuh oleh orang lain saat ibu bekerja (Mutingah & Rokhaidah, 2021).
Ditemukan dalam penelitian ini mayoritas ibu bersuku Minang. Penelitian Dewi et al., (2023), menunjukkan mayoritas responden bersuku Minang sebanyak 40 responden (40%). Sesuai dengan konteks tempat penelitian dilakukan di Pekanbaru, Provinsi Riau, di mana mayoritas memiliki latar belakang suku Melayu dan Minang (Ulfa et al., 2022).
Berdasarkan  karakteristik  usia  kehamilan  menunjukkan  sebagian  ibu  hamil  berada pada trimester II. Pada trimester II merupakan perkembangan yang pesat dari semua proses perkembangan janin dalam kehamilan (Fitriah et al., 2018). Tubuh ibu terjadi peralihan dan penyesuaian  selama  trimester  kedua,  termasuk  pembesaran  payudara  dan  peningkatan fungsi rahim dan plasenta. Pada tahap ini, kebutuhan zat gizi dibutuhkan karena ibu harus zat gizi dan lemak sebagai produk yang menghasilkan ASI ketika proses menyusui nantinya (Anggryni et al., 2023). Rendahnya hemoglobin pada  ibu hamil di trimester  kedua  juga menyebabkan pertumbuhan janin terhambat (Baroroh et al., 2021). Penelitian Ulfa et al., (2022)  menyatakan  bahwa  edukasi  untuk  pencegahan  stunting  dengan  pendidikan kesehatan  pemberian asupan gizi di  masa kehamilan trimester  dua sangat efektif untuk menambah pengetahuan menjadi lebih baik.
Penelitian  ini  menemukan  sebagian  responden  didapatkan  adalah  multigravida. Nurfatimah et al., (2021) menjelaaskan terdapat hubungan yang signifikan antara jumlah kehamilan dan  perilaku  pencegahan stunting  pada  ibu hamil.  Penelitian  Salamung et al (2019)  menyebutkan  ibu  multigravida  cenderung  memiliki  tingkat  pencegahan stunting yang  lebih  baik.  Sebaliknya,  ibu  primigavida  memiliki  perilaku  yang  kurang  optimal disebakan kurangnya keterampilan dalam menghadapi kehamilan dibandingkan dengan ibu  multigravida.  Berbeda  pada  ibu  grandemultigravida  juga  dapat  menunjukkan keterampilan yang tidak memadai karena kesibukan  mereka mengurus banyak anak, yang dapat mengakibatkan sikap pencegahan stunting menjadi kurang optimal (Salamung et al., 2019).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  mayoritas  responden  tidak  pernah  menerima pendidikan kesehatan terkait stunting. Hasil penelitian Rahmah et al (2023) bahwa tidak
ditemukan  korelasi  signifikan  antara  paparan  informasi  tentang stunting  dengan pengetahuan ibu di Desa Sukamulya, Kecamatan Rancaekek, Kabupaten Bandung. Berbeda dengan penelitian Nurhayati et al., (2023), menemukan ada korelasi dari paparan informasi terhadap pengetahuan remaja tentang stunting.
Riwayat  terpaparnya  informasi  merupakan  faktor  penting  yang    diharapkan  dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. Jika intensitas paparan informasi rendah, maka pengetahuan seseorang tidak akan berkembang luas dan maksimal (Lestari et al., 2023). Selain  itu  dalam  penelitian  Nurhayati et  al.,  (2023)  menyatakan  bahwa  responden  yang pernah  menerima  informasi  tentang  stunting  memilik  pengetahuan  yang  lebih  baik dibandingkan responden yang tidak pernah mendapatkan informasi tentang stunting.
Data penelitian menunjukkan bahwa petugas kesehatan merupakan sumber informasi utama terkait stunting bagi  ibu hamil. Penelitian Lestari et al (2023) memaparkan terdapat hubungan signifikan antara dukungan informasi dari tenaga kesehatan dan pengetahuan calon pengantin mengenai pencegahan stunting. Dalam upaya mencegah stunting, tenaga kesehatan berperan penting dalam memberdayakan masyarakat. Mereka harus memiliki pengetahuan  mendalam  mengenai  stunting  agar  dapat  menyampaikan  informasi  yang akurat, dan membangun kepercayaan di kalangan masyarakat. Pentingnya peran tenaga kesehatan  dalam  memberikan  edukasi  dan  dukungan  kepada  masyarakat  untuk meningkatkan pengetahuan dan mengubah perilaku terkait stunting. (Azarine et al., 2023).
Perbandingan  Peningkatan  Pengetahuan  Ibu  Hamil  pada  Kelompok  Eksperimen  dan Kelompok Kontrol Sesudah diberikan Media Edukasi
Hasil penelitian menemukan mean pengetahuan  pada kelompok eksperimen yang diberikan pendidikan kesehatan melalui media edukasi VAS lebih tinggi (86,21) daripada kelompok kontrol (60,38) yang tidak diberikan media edukasi. Hasil analisis Mann-Whitney di  peroleh  hasil  ( p  value  0.000) <α  (0,05), media  edukasi  VAS  terbukti  efektif  dalam meningkatkan  pengetahuan  ibu  hamil  tentang  pencegahan  stunting.  Media  dianggap efektif jika mampu  menstimulus lebih dari satu panca indera. Media yang menggabungkan komponen audio-visual  seperti  video  lebih  berpengaruh  dibandingkan  media  edukasi lainnya karena dapat merangsang lebih banyak panca indera (Astuti et al., 2019). Selain itu, Rachmi  (dalam  Fitriami  &  Galaresa,  2022)  menyatakan  pendidikan  kesehatan  diberikan dalam upaya menambah pemahaman dan keterampilan ibu dalam pencegahan stunting. Sejalan  dengan  penelitian  Ulfa et  al.,  (2022)  memberikan  edukasi  tentang  pemberian asupan gizi kepada ibu hamil terbukti meningkatkan pengetahuan mereka secara signifikan dalam mencegah stunting.
Data didapatkan mayoritas responden adalah Ibu Rumah Tangga. Sejalan dengan Ulfa et al., (2022) mayortas pekerjaan ibu adalah IRT bilaman ibu mempunyai lebih banyak waktu untuk  mencari  informasi  dan  lebih  memprioritaskan  kebutuhan  keluarganya  serta kebutuhan  untuk  pemenuhan  asupan  gizi  selama  kehamilan.  Penelitian  Mutingah  dan Rokhaidah, (2021) menunjukkan bahwa jenis pekerjaan ibu berhubungan dengan sikapnya dalam mencegah stunting. Penelitian ini menemukan bahwa 45 responden (66,2%) tidak menerima  pendidikan  kesehatan  tentang  stunting  sebagian  besar  adalah  multigravida. Sejalan dengan Rahmah et al., (2023) menyatakan paparan informasi tidak berhubungan signifikan  dengan  pengetahuan  tentang  stunting  pada  ibu  hamil.  Namun,  penelitian Salamung et  al.,  (2019)  menyebutkan  bahwa  pencegahan  stunting  lebih  baik  pada  ibu multigravida.  Berdasarkan  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  pemberian  media edukasi VAS terhadap pengetahuan ibu hamil dalam pencegahan stunting dinilai efektif. Menurut  peneliti,  hasil  dari  pengetahuan  dapat  dipicu  oleh  usia,  pekerjaan,  riwayat kehamilan  ibu  sebelumnya  serta  penggunaan  media  yang  sesuai  sehingga  pendidikan kesehatan yang disampaikan lebih menarik serta nyaman untuk diikuti oleh responden.

## SIMPULAN
Hasil analisis statistik distribusi responden, mayoritas responden berada pada usia dewasa awal (26-35 tahun) dengan tingkat pendidikan menengah (SMA). Pekerjaan ibu sebagian  besar  merupakan  ibu  rumah  tangga  (IRT)  dari  suku  Minang.  Karakteristik kehamilan  menunjukkan  mayoritas  ibu  hamil  berada  pada  trimester  kedua  dan merupakan  multigravida,  serta  ditemukan  bahwa  sebagian  dari  mereka  tidak  memiliki informasi mengenai stunting.
Ibu  hamil  yang  mengikuti  edukasi  melalui  video  VAS  menunjukkan  peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mereka tentang stunting., dengan nilai rata-rata pada kelompok eksperimen  mencapai (86,21) dibandingkan dengan  kelompok  kontrol yang tidak menerima pendidikan melalui media video, yang rata-rata hanya mencapai (60,38). Uji Wilcoxon  pada  kelompok  eksperimen  menunjukkan  (p  value  0,000) <α  (0,05), mengindikasikan  adanya  peningkatan  signifikan  dalam  pengetahuan  tentang pencegahan stunting. Hasil posttest yang dibandingkan antara kelompok eksperimen dan kontrol menggunakan uji Mann-Whitney menunjukkan (p value 0,000) <α (0,05). Hal ini dapat  disimpulkan  bahwa  hipotesis  alternatif  (Ha)  diterima,  yang  berarti  penggunaan media  edukasi  VAS  (Video  Antisipasi  Stunting)  terbukti  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan pencegahan stunting pada ibu hamil.

## DAFTAR PUSTAKA
Astuti, D. A., Ardina, M., & Kurniati, N. (2019). Effectiveness of Health Cadres and Video Towards  Knowledge  About  HIV/AIDS  Prevention  In  Balecatur  Village,  Sleman,
Yogyakarta. Jurnal Kesehatan, 106 – 110. http://elibrary.almaata.ac.id/id/eprint/1932
Azarine, S., Meinarisa, M.,  & Sari,  P. I.  (2023). Hubungan Pengetahuan, Peran Petugas Kesehatan, dan Dukungan Keluarga terhadap Perilaku Pencegahan Stunting pada Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Pondok Meja Jambi Tahun 2023. Jurnal Ilmiah Ners Indonesia, 4(1), 116 – 123. https://doi.org/10.22437/jini.v4i1.24906
Dewi, Y. I., Agrina, A., & Erika, E. (2023). Gambaran Risiko Dan Upaya Pencegahan Stunting Pada Periode Kehamilan Didaerah Aliran Sungai. Jurnal Ners Indonesia, 13(2), 115 – 127. https://doi.org/10.31258/jni.13.2.115-127
Direktorat Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak, K. K. R. I. (2023). Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi  Pemerintah  (Lakip)  Direktorat  Gizi  Dan  Kesehatan  Ibu  Dan  Anak  Tahun Anggaran 2022. In Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia.
Fitriami,  E.,  &  Galaresa,  A.  V.  (2022).  Edukasi  Pencegahan  Stunting  Berbasis  Aplikasi Android  Dalam  Meningkatkan  Pengetahuan  Dan  Sikap  Ibu. Jurnal  Ilmiah  STIKES, 5(2), 78 – 85.
Hartini,  L.,  Widiyanti,  D.,  Maigoda,  T.  C.,  Eliana,  Yanniarti,  S.,  &  Nispi  Yulyana.  (2023). Kehamilan Sehat untuk Cegah Stunting pada 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Pekalongan: Penerbit NEM.
Hijrawati,  Usman,  A.  N.,  Syarif,  S.,  Hadju,  V.,  As’ad,  S.,  &  Baso,  Y.  S.  (2021).  Use  of Technology  for  Monitoring  the  Development  of  Nutritional  Status  1000  HPK  in Stunting  Prevention  in  Indonesia. Gaceta  Sanitaria,  35,  S231 – S234. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2021.10.028
Ismainar, H., Marlina, H., & Triana, A. (2022). Cegah Stunting Melalui Edukasi Kesehatan Di  Masa  Kehamilan  Di  Kelurahan  Rejosari  Kota  Pekanbaru. Jurnal  Pengabdian Kesehatan Komunitas, 2(2), 81 – 88. https://doi.org/10.25311/jpkk.vol2.iss2.1283
Jatmika, S. E. D., Maulana, M., Kuntoro, & Martini, S. (2019). Buku Ajar Pengembangan Media Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Penerbit K-Media.
Lestari, A. R., Anulus, A., Hidayati, S., & Utary, D. (2023). Hubungan Intensitas Paparan Informasi Penyuluhan Imunisasi Dengan Tingkat Pengetahuan Ibu Dalam Pemberian Imunisasi Dasar Lengkap Pada Balita Di Dusun Mentigi Kabupaten Lombok Utara. Nusantara Hasana Journal, 2(12), 13 – 26. https://doi.org/10.59003/nhj.v2i12.845
Munanadia,  M.  (2022).  Perilaku  Ibu  Hamil  Dalam  Pencegahan  Stunting  Di  Puskesmas Panarung.
Bunda Edu-Midwifery
Journal
(BEMJ), 5(2), 31 – 36. https://doi.org/10.54100/bemj.v5i2.66
Mutingah, Z., & Rokhaidah, R. (2021). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Dengan Perilaku  Pencegahan  Stunting  Pada  Balita. Jurnal  Keperawatan  Widya  Gantari Indonesia, 5(2), 49. https://doi.org/10.52020/jkwgi.v5i2.3172
Nurfatimah, N., Anakoda, P., Ramadhan, K., Entoh, C., Sitorus, S. B. M., & Longgupa, L. W. (2021).  Perilaku  Pencegahan  Stunting  pada  Ibu  Hamil. Poltekita :  Jurnal  Ilmu Kesehatan, 15(2), 97 – 104. https://doi.org/10.33860/jik.v15i2.475
Nurhayati,  N.,  Kurwiyah,  N.,  Rohanah,  R.,  Paramita,  S.  D.,  &  Putri  Atifa,  A.  D.  (2023).
Keterpaparan Informasi dan Tingkat Pengetahuan Tentang Stunting pada Remaja
Putri. Holistik Jurnal Kesehatan, 17(8), 688 – 696. https://doi.org/10.33024/hjk.v17i8.12937
Pakpahan,  M.,  Siregar,  D.,  Susilawaty,  A.,  Mustar,  T.,  Ramdany,  R.,  Manurung,  E.  I.,  & Sianturi, E. (2021). Promosi Kesehatan & Prilaku Kesehatan. In I (Ed.), Jakarta: EGC. Yayasan Kita Menulis.
Rachmi,  C.  N.,  Agho,  K.  E.,  Li,  M.,  &  Baur,  L.  A.  (2016).  Stunting,  Underweight  and Overweight  in  Children  Aged  2.0-4.9  years  in  Indonesia:  Prevalence  Trends  and Associated
Risk Factors. PLoS ONE, 11(5), 1 – 17. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0154756
Rahmah,  A.  A.,  Yani,  D.  I.,  Eriyani,  T.,  &  Rahayuwati,  L.  (2023).  Correlation  Mother’s Eduaction and Received Stunting Information with Mother’s Stunting Knowledge. Journal of Nursing Care, 6(1), 1 – 10. https://doi.org/10.24198/jnc.v6i1.44395
Salamung, N., Haryanto, J., & Sustini, F. (2019). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku  Pencegahan  Stunting  pada  Saat  Ibu  Hamil  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Kabupaten Bondowoso. Jurnal Penelitian Kesehatan “SUARA FORIKES” (Journal of
Health Research “Forikes Voice”) , 10(4), 264. https://doi.org/10.33846/sf10404
Supriatin, E., Sudrajat, D. A., Annisa R, F., & Lindayani, L. (2020). The Effect of Stunting on Cognitive and Motor  Development in Toddler Children : Literature  Review. Jurnal
Ilmu Keperawatan Anak, 3(2), 31 – 41. https://doi.org/10.32584/jika.v3i2.782
Ulfa, N. A., Utami, S., & Novayelinda, R. (2022). Efektivitas Pendidikan Kesehatan tentang Pemberian Asupan Gizi pada Ibu Hamil terhadap Pengetahuan Ibu untuk Mencegah
Kejadian Stunting. Jurnal Medika Hutama, 04(01), 3077.
http://jurnalmedikahutama.com