Volume 3, Nomor 1, Januari 2022                          Analisis Pengetahuan Remaja Putri Mengenai Anemia ...

## ANALISIS PENGETAHUAN REMAJA PUTRI MENGENAI ANEMIA SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN

## Yunni Safitri 
Program Studi S1 Kebidanan STIKes Payung Negeri Pekanbaru
ARTICLE INFO ABSTRACT Article history Submitted : 2021-12-28 Revised : 2022-01-06 Accepted : 2022-01-12

## Keywords:
Knowledge Young Women Anemia Anemia is the most common nutritional issue of adolescents in Southeast Asia. About 25  –  40%  of  adolescent  girls  experience  mild  to  severe  levels  of  anemia.  Lack  of knowledge causes young women to be anemic as nutrition is essential for growth and development. This study aims to know the difference in adolescent girls' knowledge of anemia  before  and  after  counseling.  The  type  of  research  used  is  quantitative  with  a descriptive  design.  The  study  was  conducted  at  SMA  Negeri  08  Pekanbaru  on November 15, 2021. The population of this study is adolescent girls in Class X, a total of 248 people. Calculation using random stratified sampling obtained 71 respondents as the  sample  size  in  this  study.  Research  instruments  use  questionnaires  assessed  from pretest  and  posttest  results.  Counseling  on  anemia  was  conducted  before  the  posttest. Most of  the  female  respondents  had  good  knowledge  before  the  counseling,  about  54 people (76%), and after counseling, there is an increase of up to 70 people (99%). It can be concluded that there is an increase in the knowledge of adolescent girls about anemia after being given counseling. Educational institutions should improve health education regarding anemia in adolescent girls, such as facilitating the establishment of PIK KRR (Adolescent Reproductive Health Information and Counseling Center) or other forums that can answer student questions related to anemia and conduct health education. Kata Kunci: Pengetahuan Remaja Putri Anemia Masalah  gizi  remaja  di  Asia Tenggara  adalah  anemia  yaitu  25  –  40% remaja  putri mengalami  kejadian  anemia tingkat  ringan  sampai  berat.  Kurangnya  pengetahuan tentang  hal  tersebut  menyebabkan  remaja  putri  rentan  menderita  anemia  karena  gizi sangat  diperlukan  untuk  pertumbuhan  dan  perkembangan.  Jenis  penelitian  ini  adalah kuantitatif  dengan  desain  deskriptif.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMA  Negeri  08 Pekanbaru  pada  tanggal  15  November  2021.  Populasi  penelitian  adalah  remaja  putri kelas  X  yang  berjumlah  248  orang  dengan  jumlah sampel  71  orang.  Teknik  sampling menggunakan Stratified  Random  Sampling .  Instrumen  penelitian  menggunakan kuesioner  yang  dinilai  dari  hasil pretest dan posttest. Penyuluhan  mengenai  anemia dilakukan  sebelum posttest .  Hasil  penelitian  menunjukkan  terdapat  peningkatan pengetahuan remaja putri mengenai anemia setelah diberikan penyuluhan. Pengetahuan remaja  putri  sebelum  dilakukan  penyuluhan  dengan  kriteria  baik  sebanyak  54  orang (76%)  dan  sesudah  dilakukan  penyuluhan  yang  mendapat  kriteria  baik  meningkat  70 orang  (99%).  Sebaiknya  institusi  pendidikan  meningkatkan  pendidikan  kesehatan khususnya mengenai anemia pada remaja putri dengan memfasilitasi wadah di sekolah seperti pembentukan PIK KRR (Pusat Informasi dan Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja  atau  wadah  lain  yang  dapat  menjawab  pertanyaan  siswi  terkait  anemia  dan melakukan penyuluhan Kesehatan.
 Corresponding Author:
Yunni Safitri Prodi S1 Kebidanan STIKes Payung Negeri Pekanbaru Telp. 085272106860 Email: yunnisafitri88@gmail.com This is an open access article under the CC BY-SA license:

## PENDAHULUAN
Anemia  adalah  keadaan  menurunnya kadar  hemoglobin,  hematokrit,  dan  jumlah  sel darah  merah  di  bawah  nilai  normal  yang dipatok  untuk  perorangan (Puspikawati  et  al., 2021) . Masa remaja adalah periode pertumbuhan anak-anak menuju proses kematangan  manusia  dewasa.  Pada  periode  ini terjadi perubahan fisik, biologis, dan psikologis
yang  sangat  unik dan berkelanjutan.  Perubahan fisik  yang  terjadi  akan  mempengaruhi  status kesehatan  dan  nutrisinya (Yunarsih  &  Antono, 2017) . Menurut (Suryani  et  al.,  2017) ,  anemia pada  remaja  merupakan  masalah  kesehatan masyarakat,  karena  prevalensinya  di  atas  20%. Prevalensi  anemia  >40%  termasuk  kategori berat.  Prevalensi  anemia  pada  remaja  27%  di

## Jurnal Kebidanan Malakbi
Volume 3, Nomor 1, Januari 2022, pp. 08 – 14 ISSN 2720-8842 (Online) Journal homepage: http://jurnal.poltekkesmamuju.ac.id/index.php/b
negara-negara  berkembang,  termasuk  India 55,8%  dari  remaja  berusia  15  –  19  tahun dilaporkan  anemia  dan  6%  di  negara  maju. Menurut (Hasyim,  2018) kasus  anemia  pada remaja  saat  ini  mencapai  prevalensi  21,7%. Kasus  anemia  ini  terdiri  dari  20,6%  kasus  di kota  dan  22,8%  di  desa.  Kasus  yang  terjadi pada  remaja  mencapai  prevalensi  sebanyak 18,4%.
Masalah  gizi  remaja  di  Asia Tenggara adalah  anemia  yaitu  25  –  40% remaja  putri mengalami  kejadian  anemia tingkat  ringan sampai  berat (Sefaya  et  al.,  2017) .  Pola  makan merupakan  perilaku  yang  mempengaruhi  gizi yang  kualitas  dan  kuantitas  makanan  dan minuman yang dikonsumsi akan mempengaruhi kesehatan.  Gizi  pola  makan  yang  sehat  dan seimbang  sangat  dibutuhkan  untuk  mendukung kelancaran aktivitas keseharian yang padat agar tidak menyebabkan anemia (Mufa, 2021) . Anemia  zat besi  masih  lazim  terjadi  di negara berkembang,  tidak  terkecuali  Indonesia (Kalsum  &  Halim,  2016) .  Dari  semua kelompok  umur  tersebut,  wanita  memiliki resiko  paling  tinggi  untuk  menderita  anemia terutama remaja putri. Hasil data survei Depkes RI Tahun 2012, menunjukkan bahwa prevalensi anemia  di  Indonesia  masih  cukup  tinggi. Anemia  pada  balita  40,5%,  pada  ibu  hamil 50,5%,  pada  ibu  nifas  45,1%,  dan  remaja  putri usia  10  –  18  tahun  57,1%,  dan  usia  19  –  45 tahun 39,5% (Suryani et al., 2017) .
Berdasarkan  data  dari  Dinas  Kesehatan Provinsi  Riau  tahun  2014  diketahui  bahwa kejadian  anemia  pada  remaja  putri  masih banyak  yaitu  (57,8%),  sedangkan  data  dari Dinas  Kesehatan  Kota  Pekanbaru  didapatkan rekapitulasi  kejadian  anemia  pada  remaja  di Kabupaten/Kota Pekanbaru terbanyak berada di Puskesmas Garuda sebanyak 79 orang. Menurut (Aramico & Siketang,  2017) terjadinya ketidakseimbangan  asupan  zat  gizi  juga menjadi penyebab anemia pada remaja. Remaja putri  mengalami  menstruasi  setiap  bulan  dan sedang  dalam  masa  pertumbuhan  sehingga membutuhkan  asupan  zat  besi  yang  lebih banyak, karenanya remaja putri memiliki risiko sepuluh  kali  lebih  besar  untuk  menderita anemia dibandingkan dengan remaja putra.
Pada umumnya tidak mampu memenuhi  keanekaragaman  zat  makanan  yang dibutuhkan oleh tubuhnya untuk proses sintesis pembentukan Hemoglobin (Hb) karena memiliki  kareteristik  kebiasaan  makan  tidak
sehat (Kalsum  &  Halim,  2016) .  Kebiasaan mengemil  makanan  rendah  gizi  dan  makan makanan siap saji, kebiasaan tidak makan pagi, malas  minum  air  putih  dan  diet  tidak  sehat karena  ingin  langsing  (mengabaikan  sumber protein,  karbohidrat,  vitamin  dan  mineral). Apabila hal ini terjadi dalam jangka waktu yang lama  akan  menyebabkan  kadar  Hb  terus berkurang dan menimbulkan anemia (Suryani et al., 2017) .
Berdasarkan  data  Dinas  Pendidikan Provinsi  Riau  pada  Sekolah  Menengah  Atas (SMA)  baik  negeri  maupun  swasta  di  Kota Pekanbaru  siswa  perempuan  terbanyak  berada di  SMAN  08  Pekanbaru  sebanyak  743  orang. Berdasarkan  latar  belakang  diatas,  kurangnya pengetahuan  remaja  putri    tentang  anemia berperan terhadap kejadian anemia pada remaja putri,  maka  peneliti  tertarik  untuk  melakukan penelitian tentang Analisis Pengetahuan Remaja  Putri  Mengenai  Anemia  Sebelum  dan Sesudah  Penyuluhan  di  SMAN  08  Pekanbaru Tahun 2021.

## METODE PENELITIAN Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif  dengan  desain  penelitian  deskriptif yaitu  suatu  metode  penelitian  yang  dilakukan dengan tujuan utama untuk membuat gambaran, abalisis  atau  deskriptif  tentang  suatu  keadaan secara  objektif (Suryana,  2012) .  Penelitian  ini menggambarkan  pengetahuan  remaja  putri mengenai anemia sebelum  dan sesudah penyuluhan di SMA Negeri 08 Pekanbaru.

## Lokasi dan Waktu Penelitian
Berdasarkan  data  Dinas  Pendidikan  Provinsi Riau  SMA  negeri  maupun  swasta  di  Kota Pekanbaru  siswa  perempuan  terbanyak  berada di  SMAN  08  Pekanbaru  sebanyak  743  orang. Lokasi  penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMA Negeri  08  Pekanbaru.  Waktu  penelitian dilakukan pada tanggal 15 November 2021.

## Populasi dan Sampel
Berdasarkan data dari Dinas Pendidikan Provinsi Riau jumlah siswi kelas  X berjumlah  248  orang.  Populasi  penelitian  ini adalah remaja putri kelas X yang berjumlah 248 orang  di  SMA  Negeri  08  Pekanbaru  pada  saat penelitian.
Sampel  adalah  objek  yang  diteliti  dan dianggap mewakili seluruh populasi ini. Sampel
adalah  sebagian  dari  seluruh  elemen  yang menjadi obyek penelitian (Hasyim, 2018) .
Rumus:
n = N 1+N (e) 2 Keterangan: N : Jumlah sampel N : Jumlah populasi e  : Standar error (10%) Besar Sampel adalah: n = 248
1+248 x 0,1 2
n = 248 3, 48 n  = 71, 264 n  = 71 orang
Teknik sampel yang digunakan peneliti adalah  secara  acak  stratifikasi  ( Stratified Random  Sampling ).  Sampling  secara  acak berlapis  dilakukan  jika  populasi  dapat  dipisah- pisahkan menurut lapisan tertentu dan populasinya  mempunyai  karakteristik  yang heterogen.
Jumlah  sampel  yang  diperlukan  adalah 71 orang. Sampel diambil di kelas X di SMAN 08  Pekanbaru.  Di  kelas  X  jumlah  sampel  yang akan diteliti dalam 1 kelas ada 5 orang, 6 orang dan  7  orang.  Jadi  jumlah  responden  untuk masing-masing  kelas  ada  5  orang  di  kelas  X IPS 1, X IPS 3, X MIPA 1, ada 6 orang di kelas X IPS 2, X MIPA 2, X MIPA 3, X MIPA 5, X MIPA 7, X MIPA 8, dan ada 7 orang di kelas X MIPA 4, X MIPA 6. Semua siswi dipilih secara acak  sistematis  dengan  mengunakan  nomor absen kelipatan 3.

## Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  yang  dilakukan dalam  penelitian  ini  adalah  menetapkan  waktu dan  tempat  penelitian,  peneliti  memasukkan surat  izin  ke  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Riau, peneliti  memasukkan  surat  ke  SMA  Negeri  08 Pekanbaru, mengumpulkan sampel yang menjadi  responden  dalam  aula  SMAN  08 Pekanbaru.  Peneliti  memperkenalkan  diri, menyampaikan maksud dan tujuan mengumpulkan  responden  dalam  satu  ruangan.
Mempersilahkan  responden  untuk  mengisi lembaran kuesioner pre test sebelum penyuluhan selama 10 menit dan mengumpulkan  kembali  kuesioner pre  test setelah diisi oleh responden. Peneliti melakukan penyuluhan mengenai materi penelitian dengan menggunakan  media power point yang terdapat gambar dan  menampilkan  video  animasi tentang  anemia , penyuluhan  hanya  dilakukan sekali  dalam  waktu  30  menit.  Kemudian responden  langsung  mengisi  lembar  kuesioner post  test sesudah  penyuluhan  selama  10  menit dan mengumpulkan kembali kuesioner post test setelah  diisi  responden.  Pengumpulan  data penelitian dilakukan dengan menggunakan data primer  yaitu  data  yang  diperoleh  langsung  dari remaja  yang  berada  di  wilayah  SMAN  08 Pekanbaru  dengan  mengguanakan  kuesioner. Pengolahan  data  dilakukan  dengan  beberapa tahapan,  yaitu: editing,  coding,  processing dan cleaning.

## Pengolahan dan Analisis Data
Analisa  data  dilakukan  secara  univariat yaitu  analisa  data  yang  dilakukan  hanya  untuk menggambarkan  hasil  frekuensi  dan  persentase dari  penelitian  yang  nantinya  dijadikan  untuk pembahasan dan kesimpulan dengan perhitungan:
100% x N F P =
Keterangan : P = Persentase F = Jumlah jawaban kuesioner yang betul. N = Jumlah item yang dicari.
Dari nilai yang diperoleh untuk variabel pengetahuan dikategorikan dengan kriteria:
a. Baik jika menjawab 16 – 20  pertanyaan dari 20  pertanyaan  yang  diajukan  dengan  nilai: >75 %.
b. Cukup  jika  menjawab  12  –  15  pertanyaan dari  20  pertanyaan  yang  diajukan  dengan nilai: 60 – 75%.
c. Kurang  jika  menjawab  <12  pertanyaan  dari 20  pertanyaan  yang    diajukan  dengan  nilai: <60.

## HASIL PENELITIAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan  di  SMA  Negeri  08  Pekanbaru  pada
tanggal 15 November 2021 telah diperoleh data umum dan data khusus dari analisis pengetahuan  remaja  putri  mengenai  anemia
sebelum  dan  sesudah  penyuluhan  di    SMA Negeri  08  Pekanbaru  tahun  2021  dengan jumlah sampel 71 Orang. Tabel 1. Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Akses  dan Sumber Informasi Anemia di SMA Negeri 08 Pekanbaru Variabel Frekuensi (n) Persentase (%) Akses Informasi Ya 29 41 Tidak 42 59 Jumlah 71 100 Sumber Informasi Teman 1 3,4 Keluarga 12 41,3 Petugas Kesehatan 6 20,7 Guru 4 13,8 Media Sosial 6 20,7 Jumlah 29 100 Sumber: Data Primer Tahun 2021
Berdasarkan  tabel  1.  dapat  diketahui bahwa  sebagian  besar  responden  tidak  pernah mendapatkan  informasi  mengenai  anemia  yaitu sebanyak  42  responden  (59%).  Mayoritas responden mendapatkan informasi dari keluarga yaitu sebanyak 12 responden (41,3%). Sebagian besar pengetahuan responden mengenai pengertian  anemia  sebelum  penyuluhan  adalah baik  sebanyak  43  orang  (61%)  dan  sesudah penyuluhan sebagian besar adalah baik sebanyak 67 orang (94%).
Mayoritas pengetahuan responden mengenai penyebab anemia sebelum penyuluhan  adalah  cukup  sebanyak  30  orang (42%)  dan  sesudah  penyuluhan  sebagian  besar adalah baik sebanyak 58 orang (82%). Sebagian besar  pengetahuan  responden  mengenai  tanda dan  gejala  anemia  sebelum  penyuluhan  adalah baik  sebanyak  52  orang  (73%)  dan  sesudah penyuluhan sebagian besar adalah baik sebanyak 60 orang (85%).
Mayoritas pengetahuan responden mengenai  dampak  anemia  sebelum  penyuluhan adalah  cukup  sebanyak  38  orang  (54%)  dan sesudah penyuluhan sebagian besar  adalah baik sebanyak  45  orang  (65%).  Sebagian  besar pengetahuan  responden  mengenai  penanganan awal  anemia  sebelum  penyuluhan  adalah  baik sebanyak  67  orang  (94%)  dan  sesudah penyuluhan sebagian besar adalah baik sebanyak 70 orang (99%).

## PEMBAHASAN
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan maka  diperoleh  data  yang  merupakan  keadaan nyata  pada  Analisis  Pengetahuan  Remaja  Putri Mengenai  Anemia  Sebelum  dan  Sesudah Penyuluhan  di  SMA  Negeri  08  Pekanbaru Tahun  2021.  Hasil  penelitian  yang  dilakukan pada  tanggal  15  November  2021  dengan menggunakan  kuesioner  sebelum  dan  sesudah penyuluhan  terdapat  71  responden  diketahui bahwa sebagian besar responden remaja putri di SMA Negeri 08 Pekanbaru sebelum penyuluhan  berpengetahuan  baik  sebanyak  54 orang (76%) dan sesudah penyuluhan berpengetahuan baik sebanyak 70 orang (99%). Pengetahuan  remaja  putri  meliputi  pengertian anemia  sebelum  penyuluhan  baik  sebanyak  43 orang  (61%)  dan  sesudah  penyuluhan  baik sebanyak  67  orang  (94%),  penyebab  anemia sebelum  penyuluhan  cukup  sebanyak  30  orang (42%)  dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak 58  orang  (82%),  tanda  dan  gejala  anemia sebelum  penyuluhan  baik  sebanyak  52  orang (73%)  dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak 60  orang  (85%),  dampak  anemia  sebelum penyuluhan  cukup  sebanyak  38  orang  (54%) dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak  46 orang  (65%)  dan  penanganan  awal  anemia sebelum  penyuluhan  baik  sebanyak  67  orang (94%)  dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak 70 orang (99%).
Tabel  2.  Distribusi  Frekuensi  Pengetahuan  Responden  tentang  Anemia, Pengertian  Anemia,  Penyebab  Anemia,  Tanda  dan  Gejala  Anemia, Dampak Anemia, dan Penanganan Awal Anemia di SMA Negeri 08
Pekanbaru Kategori Pelaksanaan Penyuluhan Sebelum Penyuluhan (Pre) Sesudah Penyuluhan (Post) Frekuensi Persentase (%) Frekuensi Persentase (%) Pengetahuan Anemia Baik 54 76 70 99 Cukup 17 24 1 1 Kurang 0 0 0 0 Jumlah 71 100 71 100 Pengetahuan Pengertian Anemia Baik 43 61 67 94 Cukup 27 38 4 6 Kurang 1 1 0 0 Jumlah 71 100 71 100 Pengetahuan Penyebab Anemia Baik 26 37 58 82 Cukup 30 42 11 15 Kurang 15 21 2 3 Jumlah 71 100 71 100 Pengetahuan Tanda dan Gejala Anemia Baik 52 73 60 85 Cukup 17 24 11 15 Kurang 2 3 0 0 Jumlah 71 100 71 100 Pengetahuan Dampak Anemia Baik 33 46 46 65 Cukup 38 54 24 34 Kurang 0 0 1 1 Jumlah 71 100 71 100 Pengetahuan Penanganan Awal Anemia Baik 67 94 70 99 Cukup 4 6 1 1 Kurang 0 0 0 0 Jumlah 71 100 71 100
Sumber: Data Primer Tahun 2021
Pengetahuan adalah merupakan domain yang  sangat  penting  untuk  terbentuknya tindakan  seseorang.  Pengetahuan  merupakan hasil  dari  tahu,  dan  ini  terjadi  setelah  orang melakukan  pengindraan  terhadap  suatu  objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui pancaindra manusia, yakni indra penglihatan, pendengaran, penciuman,  rasa,  dan  raba.  Sebagian  besar pengetahuan  manusia  diperoleh  melalui  mata dan  telinga (Waluyo  et  al.,  2019) .  Penyebab terjadinya  kasus  anemia  terjadinya  karena kurang  pengetahuan (Mamat  &  Mardianti,
2021) .  Remaja  putri  menjadi  lebih  rawan terhadap anemia gizi besi dibandingkan dengan laki-laki,  karena  remaja  putri  mengalami menstruasi/haid  berkala  yang  mengeluarkan sejumlah  zat  besi  setiap  bulan.  Selain  itu,  zat besi  dibutuhkan  pada  masa  pubertas  untuk pembentukan sel-sel darah merah yang berfungsi  untuk  pertumbuhan.  Oleh  karena  itu, remaja  putri  lebih  banyak  membutuhkan  zat besi  pada  remaja  putra (Samria  &  Fitriani, 2022) .
Sebagian  besar  responden  remaja  putri
di SMA Negei 08 Pekanbaru tidak mendapatkan  informasi  mengenai  anemia sebanyak  42  orang  (59%). Pengetahuan  remaja putri  mengenai  anemia  sebelum  penyuluhan  di SMA  Negeri  08  Pekanbaru  berada  dalam kategori  baik  yang  dilatar  belakangi  salah  satu faktor  SMA  Negeri  08  termasuk  SMA  terbaik di  Provinsi  Riau  dan  anemia  juga  dipelajari pada  mata  pelajaran  biologi,  sedangkan  yang pernah  mendapatkan  informasi  sebanyak  29 orang (41,%) didapatkan dari keluarga sebanyak 12 orang (41,3%).
Menurut (Sefaya  et  al.,  2017) faktor- faktor yang mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang adalah pendidikan, pekerjaaan, umur, pengalaman,  kebudayaan  lingkungan  sekitar dan  informasi.  Kemudahan  untuk  memperoleh informasi dapat mempercepat seseorang memperoleh pengetahuan yang baru. Lingkungan sangat berpengaruh dalam
pembentukan  sikap,  tempat  kita  hidup  dan dibesarkan mempunyai pengaruh besar terhadap pembentukan sikap kita. Hal ini sesuai dengan  mayoritas  responden  mendapatkan informasi  dari  lingkungan  sekitar    (keluarga) (Basith et al., 2017) .
Penyuluhan  kesehatan  adalah  kegiatan pendidikan  kesehatan,  yang  dilakukan  dengan menyebarkan  pesan,  menanamkan  keyakinan, sehingga  masyarakat  tidak  hanya  sadar,  tahu dan  mengerti,  tetapi  juga  mau  dan  bisa melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan (Waluyo  et  al., 2019) .  Menurut (Sari  &  Anggraini,  2020) media  dapat  meningkatkan  efektivitas  pada proses  pendidikan  dan  konseling    karena manfaat  media  yang  paling  utama  adalah memperjelas pesan-pesan yang akan disampaikan,  karena  sebagian  besar  remaja tidak  tahu  atau  tidak  menyadari  akibat  dari anemia.  Bahkan  mereka  menganggap  anemia sebagai  masalah  yang  tidak  penting  dan  tidak perlu mendapatkan perhatian khusus.
Remaja putri di Indonesia banyak yang mengalami anemia dikarenakan kurang mengkonsumsi  makanan  dari  sumber  protein hewani  yang  kaya  zat  besi  dan  mudah  diserap tubuh  (hemeiron).  Apabila  jumlah  zat  besi  di dalam  tubuh  berkurang  dapat  menimbulkan hambatan  dalam  pertumbuhannya  baik  sel tubuh  maupun  sel  otak.  Apabilah  dalam  darah kadar  Hb  berkurang  dapat  menimbulkan  gejala tubuh  merasa  cepat  capek,  lemah,  letih,  lelah
dan  lesu.  Adapun  akibat  dari  gejala  anemia tersebut  adalah  prestasi  belajar  remaja  dapat menurun,  malas  berolahraga  dan  produktivitas kerja  menurun,  serta  imunitas  tubuh  menurun sehingga  tubuh  mudah  terinfeksi.  Bagi  remaja yang  sudah  bekerja  maka  produktivitas  kerja dapat  menurun  apabila  mengalami  anemia, sedangkan  remaja  yang  masih  sekolah  maka kemampuan  akademis  dapat  menurun (Hafiza et al., 2021) .
Penyuluhan kesehatan dengan menggunakan  media power  point dan  video animasi  dapat  meningkatkan  pengetahuan responden (Sari & Anggraini, 2020) . Penyuluhan  dengan  menggunakan  media  video lebih efektif meningkatkan pengetahuan dibandingkan  dengan  menggunakan  media power point. Pengetahuan remaja putri mengenai anemia di SMA Negeri 08 Pekanbaru sebelum  penyuluhan  adalah  baik  dan  sesudah penyuluhan adalah baik.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Gambaran  pengetahuan  remaja  putri mengenai  anemia  sebelum  penyuluhan  baik sebanyak  54  orang  (76%)  dan  sesudah penyuluhan  berpengetahuan  baik  sebanyak  70 orang  (99%).  Gambaran  pengetahuan  remaja putri  mengenai  pengertian  anemia  sebelum penyuluhan baik  sebanyak 43  orang  (61%)  dan sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak  67  orang (94%).  Gambaran  pengetahuan  remaja  putri mengenai penyebab anemia sebelum penyuluhan  cukup  sebanyak  30  orang  (42%) dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak  58 orang  (82%).  Gambaran  pengetahuan  remaja putri  mengenai  tanda  dan  gejala  anemia sebelum  penyuluhan  baik  sebanyak  52  orang (73%)  dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak 60 orang (85%). Gambaran pengetahuan remaja putri  mengenai  dampak  anemia  sebelum penyuluhan  cukup  sebanyak  38  orang  (54%) dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak  46 orang  (65%).  Gambaran  pengetahuan  remaja putri  mengenai  penanganan  awal  anemia sebelum  penyuluhan  baik  sebanyak  67  orang (94%)  dan  sesudah  penyuluhan  baik  sebanyak 70 orang (99%).
Diharapkan  institusi  pendidikan  dapat meningkatkan  pendidikan  kesehatan  khususnya mengenai  anemia  pada  remaja  putri  dengan memfasilitasi wadah di sekolah seperti pembentukan  PIK  KRR  (Pusat  Informasi  dan Konseling  Kesehatan  Reproduksi  Remaja)  atau
wadah  lain  yang  dapat  menjawab  pertanyaan terkait  anemia  dan    melakukan  penyuluhan kesehatan.  Diharapkan  peneliti  selanjutnya dapat  meningkatkan  media  penyuluhan  tidak hanya  menggunakan  media power  point dan video  animasi  namun  juga  memberikan  buku saku dan media lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Aramico,  B.,  &  Siketang,  N.  W.  (2017).
Hubungan  Asupan  Gizi,  Aktivitas  Fisik,
Menstruasi  Dan  Anemia  Dengan  Status Gizi Pada Siswi Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Simpang Kiri Kota Subulussalam. Sel  Jurnal  Penelitian Kesehatan , 4 (1), 21–30. https://doi.org/10.22435/sel.v4i1.1444.
Basith,  A.,  Agustina,  R.,  &  Diani,  N.  (2017).
Faktor-Faktor Yang Berhubungan
Dengan  Kejadian  Anemia  Pada  Remaja Putri. Dunia  Keperawatan , 5 (1),  1. https://doi.org/10.20527/dk.v5i1.3634. Hafiza,  D.,  Utmi,  A.,  &  Niriyah,  S.  (2021). Hubungan  Kebiasaan  Makan  Dengan Status  Gizi  Pada  Remaja  SMP  YLPI Pekanbaru. Al-Asalmiya  Nursing  Jurnal Ilmu  Keperawatan  (Journal  of  Nursing Sciences) , 9 (2),  86–96.  https://doi.org/ 10.35328/keperawatan.v9i2.671.
Hasyim,  D.  I.  (2018).  Aktivitas  Fisik  Dengan Kejadian  Anemia  Pada  Remaja  Putri. Keperawatan  Dan  Kebidanan  Aisyiyah , 14 (1), 6–14.
Kalsum,  U.,  &  Halim,  R.  (2016).  Kebiasaan Sarapan Pagi Berhubungan dengan Kejadian  Anemia  Pada  Remaja  di  SMA
Negeri 8 Muaro Jambi. Jurnal Penelitian Universitas  Jambi  Seri  Sains , 18 (1),  09– 19. https://www.academia.edu/38524920/ Mamat,  &  Mardianti.  (2021).  The  Effect  of Reproductive  Health  Nutrition  Pocket Bookon  Anemia  Prevention  Interestof Worker Women. Jurnal Riset Kesehatan ,
13 (1), 57–63. https://doi.org/
10.34011/juriskesbdg.v13i1.1858. Mufa,  N.  A.  (2021).  Pola  Makan  Dan  Gejala Anemia  Pada  Mahasiswa  Perantauan  Di Universitas  Samudra. Jurnal  Jeumpa ,
7 (2),
458–461. https://doi.org/
10.33059/jj.v7i2.3796.
Puspikawati,  S.  I.,  Sebayang,  S.  K.,  Made,  D.,
&  Kurnia,  S.  (2021). Pendidikan  Gizi tentang Anemia pada Remaja di Kecamatan  Banyuwangi  Jawa  Timur Nutrition  Education  about  Anemia  in Adolescents in Banyuwangi District, East Java . August .
Samria,  &  Fitriani,  L.  (2022).  Pengaruh Penyuluhan  Kesehatan  tentang  Anemia terhadap  Pengetahuan  dan  Kepatuhan Siswi  Remaja  Mengkonsumsi  Tablet  FE. JKA  (Jurnal  Keperawatan  Abdurrab) , 05 (02),
30–40.
https://doi.org/
10.36341/jka.v5i2.2110.
Sari,  M.  H.  N.,  &  Anggraini,  D.  D.  (2020).
Penyuluhan  dan  Deteksi  Dini  Anemia menuju Generasi Berkualitas pada Mahasiswa  Kebidanan. Jurnal  Empathy ,
1 (1),
72–84. https://doi.org/ 10.37341/jurnalempathy.v1i1.13.
Sefaya,  K.,  Nugraheni,  S.,  &  Pangestuti,  D.
(2017). Pengaruh Pendidikan Gizi Terhadap  Pengetahuan  Gizi  Dan  Tingkat Kecukupan  Gizi  Terkait  Pencegahan Anemia Remaja (Studi Pada Siswa Kelas Xi  Sma  Teuku  Umar  Semarang. Jurnal Kesehatan  Masyarakat  (e-Journal) , 5 (1),
272–282. Suryana. (2012). Metodologi Penelitian:
Metodologi  Penelitian  Model  Praktis Penelitian  Kuantitatif  dan  Kualitatif.  In Universitas Pendidikan Indonesia .
Suryani,  D.,  Hafiani,  R.,  &  Junita,  R.  (2017).
Analisis  Pola  Makan  Dan  Anemia  Gizi Besi  Pada  Remaja  Putri  Kota  Bengkulu. Jurnal  Kesehatan  Masyarakat  Andalas ,
10 (1),
11. https://doi.org/ 10.24893/jkma.v10i1.157.
Waluyo,  D.,  Hidayanty,  H.,  &  Seweng,  A.
(2019). Pengaruh Pendidikan Gizi Anemia Terhadap Peningkatan Pengetahuan  Pada  Anak  Remaja  Sma
Negeri  21  Makassar. Jurnal  Kesehatan Masyarakat  Maritim , 1 (3),  301–306. https://doi.org/10.30597/jkmm.v1i3.8821.
Yunarsih,  Y.,  &  Antono,  S.  D.  (2017).
Hubungan  Pola  Menstruasi  Dengan Kejadian  Anemia  pada  Remaja  Putri Kelas  VII  SMPN  6  Kediri. Jurnal  Ilmu Kesehatan , 3 (1),  25.  https://doi.org/ 10.32831/jik.v3i1.42.