DOI : https://dx.doi.org/10.17977/UM014v12i12019p046 Web Site: http://journal2.um.ac.id/index.php/jpe/index p-ISSN: 0216-7085 e-ISSN: 2579-3780

## ANALISIS PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG BEKERJA PART-TIME DI JURUSAN EKONOMI PEMBANGUNAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MALANG ANGKATAN 2014
Glagah Mahestya Yahya 1 , Sri Umi Mintarti Widjaja 2
Economic Education Program, Faculty of Economics, State University Malang glagahblackmore17@gmail.com, sri.umi.fe@um.ac.id
Abstrac t
This research analyzes how the change of academic achievement of students working part time. Lecture while working among students is not a new thing. The main reason is related to finance and filling free time due to lecture  schedule that is not solid. Living college while working is not easy. This will affect the student's academic performance to see the multiple roles performed. This research uses qualitative research approach with type of research of femenologi. Selection of  research  subjects  using  snowball  sampling  method.  The  technique  to  be  used  in  data collection in this research consists of three techniques, namely: (1) observation techniques, (2) interview techniques, and (3) documentation techniques. Data analysis techniques in this study consist of the stages  of  analysts  of  data  penelian  covering  (1)  data  reduction,  (2)  Display data,  and  (3) Verification  and  conclusion.  Students'  academic  achievement  after  part-time work  viewed  from  IPK  has  decreased  but  the  decrease  is  not  significant.  The  decline  in academic  achievement  is  due  to  students  after  work,  students  have  problems  related  to  the difficulty of managing time between college and work.
Keyword: Academic Achievements and Part Time Workers

## History of Article:
Received : (19 September  2018),       Accepted : (31 Desember 2018),      Publised : ( 11 Maret 2019 )

## Citation:
Yahya, G.M, & Umi, S.M (2019) Analisis Prestasi Akademik pada Mahasiswa yang Bekerja Part-Time di Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan 2014,. Jurnal Pendidikan Ekonomi , 12(1), 46-52
© Universitas Negeri Malang

## PENDAHULUAN
Kuliah  sambil  bekerja  di  kalangan  mahasiswa  bukanlah  suatu  hal  yang  baru, khususnya  di  kota  Malang.  Alasan  utamanya  adalah  terkait  dengan  finansial  yakni memperoleh penghasilan untuk membayar pendidikan dan kebutuhan sehari-hari sekaligus meringankan  beban  keluarga.  Alasan  lainnya  adalah  untuk  mengisi  waktu  luang dikarenakan  jadwal  perkuliahan  yang  tidak  padat,  ingin  hidup  mandiri  agar  tidak ketergantungan  dengan  orang  lain  ataupun  orang  tua,  mencari  pengalaman  di  luar perkuliahan, menyalurkan hobi dan macam-macam alasan lainnya. Kebutuhan mahasiswa untuk  mendukung pelaksanaan  pendidikan  pun  sangat  beragam  dan  harus  terpenuhi  agar kebutuhannya  akan  pendidikan  tidak  terganggu,  di  antaranya  seperti  membayar  Uang Kuliah Tunggal (UKT), membeli alat tulis, membeli buku teks/buku tulis, biaya fotokopi,-
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.11, No.1, 2018, Hal. 80-90
biaya  pelatihan,  biaya  riset/  penelitian,  biaya  praktek  bidang  studi,  akses  internet,  dan berbagai  pembiayaan  lain  untuk  memenuhi  tuntutan  pendidikan  khususnya  di  perguruan tinggi.  Belum  lagi  untuk  biaya  hidup  mahasiswa,  seperti:  makan,  kos,  bensin,  service motor dan lain-lain.
Untuk  memenuhi  berbagai  kebutuhan  sebagai  mahasiswa,  terkadang  banyak  dari mereka  untuk  mencari  uang  tambahan  dengan  kerja  paruh  waktu  agar  bisa  membagi waktunya  dengan  kuliah.  Seperti  yang  dikemukakan  oleh  Daulay  (Elma  dan  Ali,  2017), bahwa mahasiswa yang kerja paruh waktu dilatarbelakangi oleh masalah ekonomi, mengisi waktu luang, hidup mandiri dan mencari pengalaman. Oleh karena itu, dapat kita jumpai di beberapa sudut kota Malang mahasiswa yang berprofesi ganda, yakni selain sebagai pelajar tetapi  juga  sebagai  tenaga  kerja.  Rata-rata  pekerja  penuh  waktu  ( fulltime )    akan menghabiskan  sekitar  40  jam  per  minggu,  sedangkan  pekerja  part-time memiliki waktu yang lebih sedikit dari itu, biasanya per hari hanya membutuhkan waktu sekitar 3-5 jam, tergantung jenis pekerjaan.
Di sisi lain adanya konflik peran antara kuliah dan bekerja dapat menjadi sumber stress,  absensi  dan  produktivitas  (Lenaghan  &  Sengupta,  2007).  Mahasiswa  yang  kuliah sambil bekerja dituntut untuk mampu melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik,  mulai  dari  manajemen  waktu  antara  waktu  yang  digunakan  untuk  kuliah  dengan pekerjaan.  Menjalani  kuliah  sambil  bekerja  bukanlah  hal  yang  mudah.  Hal  ini  akan berpengaruh  pada  prestasi  akademik  mahasiswa  tersebut  melihat  peran  ganda  yang dilakukan. Prestasi akademik merupakan istilah yang menunjukkan suatu pencapaian atau tingkat  keberhasilan  tentang  suatu  tujuan  sebagai  hasil  dari  usaha  belajar  yang  telah dilakukan oleh seseorang secara optimal. Prestasi akademik pun menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan mahasiswa dalam menyelesaikan studinya di bangku kuliah.
Prestasi  akademik  bagi  mahasiswa  sangat  penting  karena  prestasi  akademik merupakan  suatu  gambaran  tingkat  keberhasilan  dari  kegiatan  selama  mengikuti perkuliahan.  Nasution  (2003)  mendefinisikan  prestasi  akademik  yaitu  “Kesempurnaan yang dicapai seseorang dalam berfikir, merasa dan berbuat. Prestasi akademik dikatakan sempurna apabila memenuhi tiga aspek yakni : kognitif (pengetahuan), afektif (sikap) dan psikomotor   (keterampilan),   sebaliknya   dikatakan   prestasi   kurang   memuaskan   jika seseorang  belum  mampu  memenuhi  target  dalam  ketiga  kriteria  tersebut”.  Dalam memenuhi  tuntutan  untuk  mendapatkan  prestasi  akademik  yang  baik,  mahasiswa  yang sedang  bekerja  harus  belajar  dengan  giat  dan  dapat  mengatur  waktunya  dengan  baik meskipun dihadapkan pada kendala-kendala yang berhubungan dengan pengaturan jadwal kuliah dengan waktu bekerja.
Prestasi  akademik  dapat  dilihat  dari  penguasaan  mahasiswa  akan  beberapa  mata kuliah yang ditempuhnya. Bagi mahasiswa yang sedang bekerja dalam penguasaan  prestasi akademik  dipengaruhi  oleh  kondisi  psikis  dan  fisik  yang  kadang kurang prima, dimana mahasiswa yang sedang bekerja waktu belajarnya harus terbagi, sehingga waktu belajarnya menjadi  berkurang  dan  konsentrasinya  juga  kurang.  Hal  ini  akan  berdampak  pada rendahnya  prestasi  akademik  mahasiswa  tersebut.  Hasil  penelitian  Elma    &  Ali  (2017) menunjukan    bahwa  secara    parsial    penelitian    ini    juga  menemukan  bahwa  mahasiswa bekerja  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  aktivitas  belajar.  Aktivitas  belajar mahasiswa yang tidak bekerja lebih tinggi dibandingkan aktivitas belajar mahasiswa yang bekerja.  Selain  itu  mahasiswa  bekerja  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  prestasi akademik.  Prestasi  akademik  mahasiswa  bekerja  cenderung  lebih  rendah  dibandingkan prestasi akademik mahasiswa yang tidak bekerja.
Menurut Purwanto, dkk, berdasarkan hasil dari observasi yang dilakukan terhadap beberapa mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil FT-
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.11, No.1, 2018, Hal. 80-90
UNP, perbandingan nilai hasil belajar mahasiswa yang bekerja dengan tidak bekerja pada semester Januari Juni 2012 angkatan 2008 adalah nilai mahasiswa tidak bekerja lebih tinggi dibandingkan  nilai  mahasiswa  yang  bekerja.  Mahasiswa  kuliah  sambil  bekerja  ini, pengaruhnya dalam prestasi akademik pun mulai dipertanyakan.
Fenomena  mengenai  mahasiswa  yang  kuliah  sambil  kerja  juga  ditemukan  di Universitas Negeri Malang. Salah satu jurusan  yang penulis akan teliti adalah di Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan 2014. Hal tersebut dikarenakan di kota Malang banyak peluang pekerjaan part-time untuk mahasiswa. Banyak  usahawan  menggunakan  jasa  mahasiswa  karena  dengan  upah  yang  tergolong rendah  para  usahawan  tersebut  sudah  bisa  menggunakan  jasa  mereka.  Oleh  karena  itu penelitian  ini  berupaya  untuk  mengkaji  bagaimana  dampak  yang  ditimbulkan  akibat aktivitas bekerja mahasiswa, khususnya terhadap prestasi akademik mereka.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian femenologi. Penggunaan jenis pendekatan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta mendapatkan informasi dan gambaran yang lebih jelas dan nyata tentang prestasi akademik mahasiswa  yang  kerja part-time di  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  Fakultas  Ekonomi Universitas   Negeri   Malang,   khususnya   angkatan   tahun   2014   di   lapangan   secara menyeluruh melalui pengumpulan data.
Subyek  penelitian  ini  merupakan  mahasiswa   yang  kerja part-time di  Jurusan Ekonomi  Pembangunan  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Malang  angkatan  tahun 2014. Pemilihan subyek penelitian tersebut didasarkan pada alasan bahwa Informan sedang atau pernah menjadi pekerja part-time dan aktif sebagai mahasiswa angkatan tahun 2014.
Pemilihan  subyek  penelitian  menggunakan  metode snowball  sampling yang berlangsung secara bergulir, dimana dengan observasi yang dilakukan sebelumnya peneliti memilih orang tertentu sebagai informan  yang dipertimbangkan untuk memberikan data- data  yang  diperlukan,  selanjutnya  berdasarkan  data  dan  informasi  yang  diperoleh  dari informan  sebelumnya,  peneliti  dapat  menetapkan  informan  selanjutnya.  Penelitian  ini dianggap  selesai  apabila  peneliti  telah  mendapatkan  semua  data  yang  diperlukan  yang dapat menjelaskan  bagaimana prestasi akademik  yang diraih  mahasiswa  yang kerja part- time meskipun terkendala waktu mereka untuk bekerja.
Teknik yang akan digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari  tiga  teknik,  yaitu:  (1)  teknik  observasi,  (2)  teknik  wawancara,  dan  (3)  teknik dokumentasi. Data  yang telah terkumpul kemudian akan  dianalisis  hingga dapat  menjadi hasil penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri atas tahapan-tahapan analis data  penelian  yang  meliputi  (1)  Reduksi  data,  (2)  Display  data,  dan  (3)  Verifkasi  dan penarikan  kesimpulan.  Untuk  mengetahui  keabsahan  data  dalam  penelitian  ini,  peneliti menggunakan metode triangulasi sumber data dan triangulasi teknik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Informan  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  yang  bekerja part-time yang menjadi  subyek  penelitian  yang  memberikan  informasi  terkait  prestasi  akademik. Mahasiswa yang bekerja part-time dilatarbelakangi oleh berbagai alasan dan juga banyak bidang  yang mereka  geluti.  Selama  mahasiswa  tersebut  bekerja part-time pasti  ada masalah    yang  timbul.  Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan  kesamaan  latar  belakang yaitu mencari pengalaman kerja, mengisi waktu luang, dan mencari uang untuk memenuhi kebutuhan.
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.11, No.1, 2018, Hal. 80-90
Ada  bermacam-macam  bidang  kerja part-time yang  dilakukan  oleh  mahasiswa jurusan ekonomi pembangunan. Dari prodi S1 Pendidikan Ekonomi mayoritas melakukan kerja part-time dibidang  pendidikan  seperti  mengajar  les.  Sedangkan  dari  prodi  S1 Ekonomi Pembangunan melakukan kerja part-time di kafe dan di restoran cepat saji. Lama waktu kerja part-time yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  sangat  bermacam-macam. Hal  ini dapat dilihat mulai dari 8 bulan oleh informan AMU sampai 3 tahun bekerja oleh informan HNR. Dari data yang didapat dari informan diketahui bahwa para mahasiswa yang bekerja part- time telah mendapat persetujuan dari orang tua mereka meskipun pada awalnya ada orang  tua  yang  khawatir  mengganggu  kuliahnya.  Seperti  penjelasan  yang  dipaparkan informan ANP,  AMU, dan MIM.  Hal  yang membuat mahasiswa memilih bekerja adalah faktor  desakan  ekonomi,  mengisi  waktu  luang  dan  untuk  meringankan  beban  orangtua. Seperti penjelasan  yang dipaparkan oleh ANP, dan DI  yang menyebutkan karena adanya desakan  ekonomi  sehingga  harus  bekerja  agar  dapat  memenuhi  kebutuhan  sendiri disamping untuk meringankan beban orang tua disisi finansial. Dengan memutuskan untuk bekerja  part-time  dimasa    studi,    banyak    hal    yang    harus    dipersiapkan    antara    lain, menyiapkan  fisik  dan mental, komitmen dan materi mengajar (bagi pengajar les).
Dalam menjalankan status  ganda sebagai  mahasiswa dan pekerja, maka akan ada hal  yang  harus  diprioritaskan    antara  kuliah    dan    bekerja.    Berdasarkan    data    yang diperoleh  sebagian  besar  informan  mengatakan  lebih  memprioritaskan  studi  daripada bekerja. Hal ini dilatarbelakangi  oleh  kewajiban  mereka  yang  sebagai  mahasiswa  yaitu mengutamakan studi, seperti yang dikemukakan oleh HNR. Menjalani status ganda sebagai mahasiswa  dan  pekerja  tentunya  bukan  hal  yang  mudah,  ditengah  jalan  nanti  pasti  ada permasalahan  yang  muncul.  Di  samping  ada  banyak  masalah  yang  muncul  pasti  ada tips/siasat yang dilakukan mahasiswa yang bekerja agar bisa mengatasi masalah tersebut. Berdasarkan data yang diperoleh,  masalah   yang  timbul  yaitu  dari  sulitnya  membagi waktu  antara  kuliah  dan bekerja.  Dari  data  tersebut  kebanyakan  memberikan  tips untuk  membuat  planning, membuat skala prioritas, dan bersikap profesional, jadi jangan membawa urusan kampus saat bekerja ataupun membawa urusan pekerjaan saat kuliah agar bisa fokus juga. Ada banyak prinsip hidup yang digunakan. Misalnya, DZK, MIM, AAR, menggunakan  prinsip  keprofesionalitas  dalam  menjalani  hidup  sebagai  mahasiswa  dan pekerja, agar tetap maksimal   dan   fokus   dalam   kuliah/bekerja.   Banyak   sekali   alasan seorang    mahasiswa  mengambil  kerja  part-time,  salah  satunya  untuk  mencari pengalaman.  Hal  ini  dijelakan oleh RA dengan prinsip hidup jika pendidikan itu perlu, tapi jika ditunjang dengan pengalaman  bekerja  itu  akan  menjadi  nilai  tambahan  nantinya jika  akan  melamar pekerjaan.
Untuk  memenuhi  berbagai  kebutuhan  sebagai  mahasiswa,  terkadang  banyak  dari mereka  untuk  mencari  uang  tambahan  dengan  kerja  paruh  waktu  agar  bisa  membagi waktunya dengan kuliah. Menjalani kuliah sambil bekerja bukanlah hal yang mudah. Hal ini  akan  berpengaruh  pada  prestasi  akademik  mahasiswa  tersebut  melihat  peran  ganda yang  dilakukan.  Berdasarkan  hasil  tersebut  mayoritas  mahasiswa  yang bekerja part-time prestasi  akademiknya  menurun  dilihat  dari  IPKnya  karena  kurang  waktu  untuk  istirahat sehingga  waktu  kuliah  dikorbanan  untuk  tidur  di  kelas.  Akan  tetapi,  ada  informan  yang IPKnya  tetap  stabil  seperti  yang  dikatakan  oleh  RA  bahwa  jika  kita  sudah  memutuskan untuk  bekerja  otomatis  kita  harus  bisa  membagi  waktu  dan  harus  segera  menyelesaikan tugas-tugas kuliah kita agar IPK tetap stabil
Seorang  mahasiswa  yang  masuk  di  perguruan  tinggi  pasti  memiliki  target  yang harus  dicapai  terkait  dengan  prestasi.  Berdasarkan  data  yang  diperoleh,  para  informan memiliki target untuk lulus dengan IPK  yang tinggi. Menjadi seorang mahasiswa lulusan perguruan tinggi  dengan  IPK  yang  tinggi  tentunya  menjadi  kebanggaan  tersendiri  dan juga  bisa  membanggakan  orangtua.  Seperti    yang  dijelaskan  oleh  DZK  mengenai
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.11, No.1, 2018, Hal. 80-90
targetnya    yang  ingin  menjadi  lulusan  terbaik  di  fakultas  dengan  IPK  di  atas  3,80  yang tentunya  akan  membuat  bangga  orangtua.  Ada  2  informan  yang  tidak  menargetkan  IPK tinggi, tapi hanya menargetkan lulus kuliah cepat. Informan tersebut adalah MIM, dan DI. Berdasarkan  data  yang  diperoleh  masih  banyak  informan  yang  belum  tercapai  prestasi akademiknya, yaitu lima dari delapan informan. Alasan yang melatarbelangi yaitu sulitnya membagi waktu antara kuliah dan bekerja, belum lagi kalau informan aktif organisasi juga. Ada  tiga  informan  yang  sudah  tercapai  target  prestasi  akademiknya,  antara  lain:  AAR, HNR, dan MIM.
Seorang  mahasiswa  yang  sudah  memiliki  target  terkait  prestasi  akademik  pasti memiliki usaha yang dilakukan guna mencapai target tersebut.   Dari penjelasan informan usaha  yang  dilakukan antara lain dengan  me manage waktu dengan  baik,  sharing dengan teman-teman yang kemampuan akademiknya lebih bagus dari pada informan. Apabila  ada tugas  kuliah  harus  segera  diselesaikan  jangan  sampai  ditunda,  karena  akan mengganggu jadwal   yang  lainnya.  Jika  memang  sulit  membagi  waktu,  maka  dapat  mengurangi intensitas bekerja agar bisa lebih fokus di kuliah. Seperti yang dijelaskan oleh AR, dan DI. Berdasarkan  hasil  tersebut  mayoritas   informan  merasa  sudah  puas  dengan  hasil  belajar yang telah didapatkan. Ada dua informan yang belum puas dengan hasil belajarnya, karena masih ada banyak hal yang ingin dipelajari (RA) dan kuliah keteteran karena bekerja (DI).
Berdasarkan data penelitian yang telah dipaparkan, peneliti menemukan  beberapa temuan penelitian antara lain: (1) Prestasi akademik mahasiswa setelah bekerja part-time ditinjau  dari  IPK  mengalami  penurunan  akan  tetapi  penurunannya  tidak  signifikan. Berdasarkan  hasil  tersebut  mayoritas  mahasiswa  yang  bekerja  part-time  prestasi akademiknya menurun dilihat dari  IPKnya karena kurang waktu  untuk istirahat  sehingga waktu  kuliah  dikorbanan  untuk  tidur  di  kelas.  (2)  Ada  bermacam-macam  bidang  kerja part-time yang dilakukan oleh mahasiswa jurusan ekonomi pembangunan. Dari prodi S1 Pendidikan  Ekonomi  mayoritas  melakukan  kerja part-time dibidang  pendidikan  seperti mengajar les. Sedangkan dari prodi S1 Ekonomi Pembangunan melakukan kerja part-time di kafe dan di restoran cepat saji. (3) Masalah yang dihadapi mahasiswa pekerja part time adalah sulitnya membagi waktu antara kegiatan kuliah (belajar), istirahat, dan bekerja. Jika mahasiswa  bekerja  sampai  malam,sedangkan  besok  pagi  ada  UAS,  tentu  saja  akan mengganggu  waktu  belajar.  (4)  Mahasiswa  pekerja part-time melakukan  upaya-upaya untuk mengatasi permasalahan yang timbul akibat sulitnya mebagi bwaktu antara kegiatan kuliah,  istirahat,  dan  bekerja.  Upaya-upaya  tersebut  dilakukan  dengan  membuat  skala prioritas,  memotivasi  diri  sendiri,  bersikap  profesional,  dan   membuat  perencanaan kegiatan.  (5)  Latar  belakang  mahasiswa  pekerja part  time memilih  bekerja  di  samping masa studinya karena untuk mencari pengalaman, mengisi waktu luang karena beban mata kuliah pada semester akhir yang sedikit, dan untuk mencari pendapatan tambahan.

## Pembahasan
Prestasi   akademik   mahasiswa   setelah   bekerja part-time ditinjau   dari   IPK mengalami  penurunan  akan  tetapi  penurunannya  tidak  signifikan.  Menurunnya  prestasi akademik tersebut dikarenakan mahasiswa setelah bekerja, mahasiswa  memiliki masalah terkait sulitnya memanajemen waktu antara kuliah dan bekerja. Misal apabila mahasiswa bekerja  sampai malam hari sedangkan pagtinya  ada UAS, maka akan menggangu  waktu belajar.  Selanjutnya,  waktu  istirahat  yang berkurang sehingga waktu  kuliah  dikorbankan untuk  tidur  di  kelas.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Hipjillah  (2015)  yaitu  manajemen waktu   merupakan   salah   satu   pendekatan   yang   penting   dalam   pencapaian   prestasi akademik,  karena  dengan  melakukan  manajemen  waktu  tersebut  dapat  mengontrol  diri terhadap  kekurangan-kekurangan  seorang  dalam  belajar.  Dari  sinilah  muncul  berbagai masalah  yang  menyebabkan  konflik  pada  dirinya  antara  waktu  untuk  bekerja  dan  waktu
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.11, No.1, 2018, Hal. 80-90
untuk  menyelesaikan  studinya,  sehingga  hal  tersebut  dapat  mempengaruhi  prestasi akademiknya.
Menurunnya prestasi akademik pada mahasiswa yang bekerja part-time ini sejalan dengan penelitian  yang dilakukan oleh Ria Cahyawati (2016). Hasil penelitiannya adalah perkembangan prestasi belajar berdasarkan perkembangan Indeks Prestasi Komulatif (IPK) yang  diraih  responden  setelah  bekerja  pada  masa  studinya  bervariatif  akan  tetapi  tidak mengalami  penurunan  yang  signifikan.  Dan  juga  penelitian  ini  sejalan  dengan  hasil penelitian  Elma  dan  Ali  (2017)  yaitu  perkembangan  prestasi  belajar  berdasarkan perkembangan Indeks Prestasi Komulatif (IPK) yang diraih informan setelah bekerja pada masa  studinya  bervariatif  akan  tetapi  tidak  mengalami  penurunan  yang  signifikan,  dan masih  bisa  mempertahankan  prestasinya  dalam  predikat  yang  sangat  memuaskan  dan dengan pujian.
Upaya-upaya  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  yang  kerja part-time antara  lain dengan  membuat  skala  prioritas,  memotivasi  diri  sendiri,  bersikap  profesional,  dan membuat  perencanaan  kegiatan.  Pembuatan  skala  prioritas  dilakukan  untuk  mengetahui kepentingan  mana  yang  lebih  diprioritaskan  maka  mahasiswa  tersebut  akan  dapat mempertimbangkan  waktunya.  Memotivasi  diri  sendiri  dilakukan  untuk  mendorong  diri sendiri  agar  lebih  terfokus,  maka  sebagai  mahasiswa  dan  juga  pekerja  harus  bisa  tetap fokus  dalam  belajar  dan  bekerja.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Hipjillah  (2015)  yaitu motivasi  merupakan  suatu  daya  pendorong  atau  perangsang  yang  muncul  sebagai  akibat dari  adanya  kebutuhan  atau  keinginan  dalam  diri  seseorang.  Daya  pendorong  tersebut mengakibatkan  munculnya  perilaku  tertentu  untuk  mencapai    kebutuhan  tertentu  guna memenuhi kebutuhan tersebut.
Bersikap  profesional  dilakukan  untuk  bisa  menempatkan  diri  agar  tidak mencampuradukkan urusan kuliah dengan pekerjaan, maka kegiatan mahasiswa yang juga bekerja  part-time  bisa   maksimal.   Membuat  perencanaan   kegiatan   dilakukan   untuk mengatur  jadwal  antara  kuliah  dan  kerja  agar  tidak  bentrok,  maka  kegiatan  kuliah  dan bekerja bisa berjalan dengan lancar. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian Hipjillah (2015) yaitu  dalam  memenuhi  tuntutan  untuk  mendapatkan  prestasi  akademik  yang  baik, mahasiswa  yang sedang bekerja harus  belajar  dengan  giat  dan  dapat mengatur  waktunya dengan  baik  meskipun  dihadapkan  pada  kendala-kendala  yang  berhubungan  dengan pengaturan jadwal kuliah dengan waktu bekerja.
Latar belakang mahasiswa untuk bekerja part-time yaitu untuk mencari pengalaman kerja  agar  nanti  setelah  lulus  kuliah  tidak  kaget  dengan  dunia  kerja  terlebih  lagi  bagi mahasiswa prodi S1 pendidikan ekonomi yang bekerja part-time sebagai tentor di lembaga bimbingan belajar akan menunjang program studinya sebagai calon pengajar. Selanjutnya, untuk  mengisi  waktu  luang  yang  lumayan  banyak  mengingat  mahasiswa  angkatan  2014 sudah  memasuki  semester  akhir,  maka  mahasiswa  tersebut  memutuskan  untuk  bekerja part-time .  Latar belakang mahasiswa melakukan  kerja part-time selanjutnya  yaitu untuik mencari  uang  untuk  memenuhi  kebutuhan  kesehariannya.  Hal  ini  dikarenakan  kondisi perekonomian  keluarganya  yang  kurang  mampu,  maka  mahasiswa  tersebut  memutuskan bekerja part-time untuk meringankan beban ekonomi orang tuanya.  Hal ini sejalan dengan yang  dikemukakan  oleh  Jacinta  (Nidya,  2011)  bahwa  latar  belakang  yang  mendasari seorang  mahasiswa  untuk  bekerja  antara  lain  yaitu  kebutuhan  finansial,  dan  kebutuhan sosial relasional.
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.11, No.1, 2018, Hal. 80-90

## KESIMPULAN
Prestasi akademik mahasiswa setelah bekerja part-time ditinjau dari IPK mengalami penurunan. Penurunan prestasi akademik tersebut dikarenakan mahasiswa setelah bekerja, mahasiswa memlikiki masalah terkait sulitnya membagi waktu antara kuliah dan bekerja. Meskipun  prestasi  akademiknya  menurun,  sebenarnya  mahasiswa  yang  kerja  part-time tetap  mengusahakan  agar  mendapatkan  prestasi  akademik  yang baik.  Upaya-upaya  yang dilakukan oleh mahasiswa yang kerja part-time antara lain dengan membuat skala prioritas, memotivasi diri sendiri, bersikap profesional, dan membuat perencanaan kegiatan.

## REFERENSI
Cahyawati,  R.  (2014)  Analisis  Manajemen  Waktu  Belajar  dan  Prestasi  Akademik Mahasiswa  Pendidikan  Bahasa  Arab  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  Angkatan 2012 Yang Bekerja di  Luar Jam Perkuliahan. Yogyakarta:  Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Dudija,  N  (2011)  Perbedaan  Motivasi  Menyelesaikan  Skripsi  Antara  Mahasiswa  yang Bekerja dengan Mahasiswa yang Tidak Bekerja. Online,
[ http://www.jogjapress.com/index.php/HUM ANITAS/article/viewFile/241/89] Elma  &  Ali  (2017)  Mahasiswa  Bekerja  dan  Dampaknya  Terhadap  Aktivitas  Belajar  dan Prestasi Akademik, Online,
[https://journal.uny.ac.id/index.php/economia/article/download/13239/pdf] Hipjillah (2015) Mahasiswa Bekerja Paruh Waktu; antara Konsumsi dan Prestasi Akademik (Studi  Pada  Mahasiswa  Bekerja  Paruh  Waktu  di  Uno  Board  Game Cafe). Online, [http://jimfeb.ub.ac.id/index.php/jimfeb/article/view/1764/1616]
Lenaghan, J.A. & Sengupta, K. (2007). Role conflict, role balance and affect: A model of well-being of the working student. Journal Behavioral Applied Management , 9(1), 88-109.
Nasution.  (2000).  Berbagai  Pendekatan  dalam  Proses  Belajar  Mengajar.  Jakarta:  Bumi Aksara.