## STUDI EKSPLORASI KEANEKARAGAMAN SERANGGA DI CAGAR ALAM SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
Siti Khalimah 1) , Niken Subekti 1) , Siti Alimah 1)
1 Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,  Universitas Negeri Semarang email: khalimah.alim9@gmail.com

## INSECT DIVERSITY EXPLORATION STUDY IN THE NATURE RESERVE AS A LEARNING RESOURCE FOR BIODIVERSITY LEARNING

## ABSTRACT
This  study  aims  to  identify  the  insect  species  found  in  the  Ulolanang Kecubung  Nature  Reserve,  to  understand  the  diversity  index  of  insect species  found  in  there,  and  find  out  the  quality  of  the  developed  booklets based  on  insect  identification  result  in  the  Ulolanang  Kecubung  Nature Reserve. This study uses Research and Development method by conducting two stages of research, namely the exploration stage of insect diversity and the  development  stage  of  the  exploratory  booklet.  Analysis  of  exploration results  data  includes  Shannon-Wiener  species  diversity  index,  evenness index,  and  Simpson  dominance  index.  Then,  booklet  development  was analyzed by using percentage descriptive analysis. The results of this study are  the  diversity  of  insects  found  in  Ulolanang  Kecubung  Nature  Reserve, with total of 221 animals being from 25 species, consists of 18 species from Lepidoptera,  6  species  from  Odonata  and  1  species  from  Coleoptera. Species diversity (H ') in Ulolanang Kecubung Nature Reserve is considered high  with  a  value  of  3.083.  The  average  dominance  of  species  produces  a value of 0.05 and evennessof the species is 0.958. The advisability review of this  booklet  by  an  expert  lecturer  gets  a  decent  quality.  Whereas  based  on student responses it is very good.
Keywords: biodiversity, booklet, insect

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  spesies  serangga  yang terdapat  di  Cagar  Alam  Ulolanang  Kecubung,  mengetahui  indeks keragaman jenis serangga yang ditemukan dan mengetahui kualitas booklet yang dikembangkan berdasarkan hasil identifikasi  serangga di  Cagar Alam Ulolanang  Kecubung.  Penelitian  ini  menggunakan  metode Research  and Development dengan melakukan dua tahap penelitian, yaitu tahap eksplorasi keanekaragaman  serangga  dan  tahap  pengembangan  booklet  hasil eksplorasi.  Analisis  data  hasil  eksplorasi  meliputi  indeks  keragaman  jenis Shannon-Wiener,  indeks  kemerataan,  dan  indeks  dominansi  Simpson. Sedangkan  pengembangan  booklet  dianalisis  menggunakan  analisis deskriptif  persentase.  Hasil  penelitian  ini  adalah  keanekaragaman  serangga yang  ditemukan  di  CA  Ulolanang  berjumlah  221  individu  dari  25  spesies
terdiri dari 18 spesies dari Lepidoptera, 6 spesies dari Odonata dan 1 spesies dari  Coleoptera.  Keanekaragaman  jenis  (H’)  di  CA  Ulolanang  terhitung tinggi  dengan  nilai  3,083.  Rata-rata  dominansi  spesies  menghasilkan  nilai 0,05 dan kemerataan jenis bernilai 0,958. Kelayakan booklet oleh dosen ahli mendapat  kualitas  layak.  Sedangkan  berdasarkan  tanggapan  siswa  sangat baik.
Kata kunci: keanekaragaman hayati, booklet, serangga

## PENDAHULUAN
Keanekaragaman hayati adalah semua kehidupan diatas bumi meliputi tumbuhan, hewan,  jamur,  dan  mikroorganisme    serta  berbagai  materi  genetik  yang  dikandungnya dan  keanekaragaman  sistem  ekologi  dimana  mereka  hidup  termasuk  didalamnya kelimpahan dan keanekaragaman genetik relatif dari organisme yang berasal dari semua habitat,  baik  darat,  laut,  maupun  sistem  perairan  lainnya  (Nichols,  2007). Keanekaragaman  hayati  merupakan  sumber  daya  yang  bermanfaat  untuk  memenuhi berbagai  kebutuhan  manusia  termasuk  menjadi  penentu  kestabilan  ekosistem.  Oleh karena  itu  konsep  mengenai  keanekargaman  hayati  harus  dipahami  dengan  benar  oleh semua  masyarakat  terutama  oleh  siswa  (Indriyanto,  2006).  Keanekaragaman  hayati terdiri atas tiga tingkatan  yaitu keanekaragaman genetik, keanekaragaman spesies, dan keanekaragaman ekosistem (Suryati, 2007).
Serangga  merupakan  bagian  dari  keanekaragaman  hayati  yang  perlu  dijaga kelestariannya  karena  memiliki  peranan  penting  bagi  ekosistem.  Serangga  merupakan golongan  hewan  yang  dominan  di  muka  bumi  sekarang  ini.  Jumlah  serangga  melebihi semua  hewan  melata  darat  lainnya  dan  serangga  berada  dimana-mana  (Borror, et  al ., 1992). Kawasan yang masih terjaga kelestariannya biasanya memiliki keanekaragaman jenis serangga yang tinggi. Salah satunya adalah Cagar  Alam Ulolanang.
Cagar Alam Ulolanang Kecubung merupakan salah satu cagar alam di  Kabupaten Batang  dan  masuk  dalam  wilayah  administrasi  Desa  Gondang,  Kecamatan  Subah, Kabupaten Batang dengan kawasan seluas ± 69,70 Ha. Cagar Alam Ulolanang berada di ketinggian 165 m di atas permukaan laut. Merupakan kawasan hutan tropis basah yang tergolong langka di dataran rendah  Jawa Tengah. Topografi lereng bergelombang serta
memiliki jenis tanah latosol dari bahan induk batu bekuan basis dan intermediet dengan Kawasan konservasi ini memiliki temperatur harian berkisar antara 24° - 29° C, dengan curah  hujan  rata-rata  277,7  mm/tahun. Kawasan  ini  memiliki  berbagai  macam keanekaragaman  hayati  baik  flora  maupun  fauna  yang  dapat  menunjang  pengetahuan. Keanekaragaman  flora  meliputi  pelalar,  bayur,  benda,  beringin,  brosol,  flamboyan, gondang,  jambu  mete,  jati,  jrakah,  dan  lain  lain.  Sedangkan  keanekaragaman  fauna antara  lain  raja  udang,  elang  cacing,  bangau  hitam,  landak,  kancil,  kijang,  pelatuk bawang, dan lain sebagainya.  Berdasarkan fakta  tersebut,  Cagar Alam  ini cocok untuk dijadikan sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati.
Penelitian  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  spesies  serangga  yang  terdapat  di Cagar  Alam  Ulolanang,  mengetahui  indeks  keragaman  jenis  serangga  yang  ditemukan dan  mengetahui  kualitas  booklet  yang  dikembangkan  berdasarkan  hasil  identifikasi serangga di Cagar Alam Ulolanang.

## MATERIAL DAN METODE

## Subjek Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  dalam  dua  tahap  yaitu  pertama  pengambilan  data keanekaragaman serangga di Cagar Alam Ulolanang, dan kedua pengembangan booklet hasil  penelitian  di    SMA  Negeri  1  Subah,  dan  SMK  Ma’arif  NU  Nusahada  Reban, Batang.

## Instrumen  penelitian
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  lembar  ketersediaan sumber  belajar,  lembar  validasi  ahli,  lembar  tanggapan  guru  dan  lembar  tanggapan siswa.

## Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini melalui beberapa langkah, antara lain observasi di sekolah tujuan  tentang  ketersediaan  sumber  belajar.  Kemudian  melakukan  survey  lokasi
penelitian  dan  menentukan  titik  penelitian  di  Cagar  Alam  Ulolanang.  Setelah  itu melakukan  eksplorasi  serangga  di  titik  yang  telah  ditentukan.  Metode  yang  digunakan dalam  eksplorasi  menggunakan  metode  perangkap  jebak  atau pitfall  trap dapat digunakan  untuk  mengumpulkan  hewan  tanah  dengan  memasang  perangkap  di permukaan tanah. Perangkap jebak  yang digunakan hanya berupa  gelas    yang ditanam di dalam tanah. Permukaan gelas dibuat datar dengan tanah. Perangkap diberi atap agar air  hujan  tidak  masuk  ke  dalam  perangkap  dan  dipasang  agak  tinggi.  Jarak  antar perangkap antara 5- 10 m, metode light trap digunakan untuk menangkap serangga pada malam  hari  dan  metode  tangkapan  langsung  menggunakan  jaring  serangga  atau insect net untuk  serangga  yang  berada  di  udara  atau  terbang.  Serangga  yang  berhasil ditemukan  diidentifikasi  menggunakan  buku  identoifikasi  serangga.  Data  yang dikumpulkan merupakan data yang digunakan untuk mendesain produk berupa booklet hasil  identifikasi  serangga  yang  ditemukan  di  Cagar  Alam  Ulolanang  Kecubung. Booklet serangga Cagar Alam Ulolanang yang telah disusun divalidasi oleh ahli untuk kemudian    diujicoba  skala  kecil  di  SMA  Negeri  1  Subah  dan  SMK  Ma’arif  NU Nusahada  Reban,  Kabupaten  Batang.  Data  hasil  ekplorasi  serangga  dianalisis menggunakan  indeks  keanekaragamn  jenis  (H’),  indeks  keseragaman  (E),  dan  indeks dominansi (D).

## Analisis dan Interpretasi Data
Indeks  keanekaragaman  jenis  ditentukan  dengan  indeks  keanekaragaman  Shannon- wiener (H’) (Fachrul, 2007).
H’ = atau   H =
dengan Pi= ni/ N Keterangan:
H’ = indeks Shannon-Wiener
ni = jumlah individu masing-masing jenis
N = jumlah semua individu
Untuk  mengetahui  kemerataan  penyebaran  individu  menggunakan  indeks  kemerataan jenis (E) (Fachrul, 2007), dengan rumus:
E =
Keterangan:
S = jumlah seluruh jenis serangga
H’ = indeks keanekaragaman Shannon-Wiener
E = indeks keseragaman (nilai antara 0-1)
Penentuan  jenis  serangga  yang  dominan  di  dalam  kawasan  penelitian  diukur menggunakan indeks dominansi Simpson (Fachrul, 2007)
D = atau D = ∑Pi 2
Keterangan:
ni = jumlah individu dari spesies ke- i
N = jumlah keseluruhan dari individu
D = indeks dominansi Simpson
Data  tentang  instrumen  penilaian  kelayakan  booklet  oleh  dosen  ahli  media  dan  materi, dianalisis dengan uji deskriptif persentase dengan rumus (Sudijono, 2009):
Keterangan :
p : angka persentase
f : skor yang diperoleh
N : skor maksimal
Data  tanggapan  guru  dianalisis  menggunakan  analisis  deskriptif  sedangkan  data tanggapan  siswa diukur dengan skor:
 Jawaban ya : 1
 Jawaban tidak : 0
Data  yang  telah  diberi  skor  kemudian  dijumlahkan  lalu  dipersentasekan  dengan menggunakan rumus sebagai berikut (Sudijono, 2009):
Keterangan :
p : angka persentase data angket
f : jumlah skor yang diperoleh
N: jumlah skor maksimum

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  pertama  dilakukan  di  Cagar  Alam  (CA)  Ulolanang  Kecubung, Kecamatan Subah, Kabupaten Batang. Hasil pengamatan di CA Ulolanang mendapatkan 221  individu  dari  25  spesies.  Terdiri  dari  18  spesies  dari  Lepidoptera,  6  spesies  dari Odonata  dan  1  spesies  dari  Coleoptera.  Hasil  ini  dianalisis  menggunakan  indeks keanekaragama  jenis,  indeks  kemerataan  dan  indeks  dominansi.  Hal  tersebut  dapat dilihat dalam Tabel 1.
Tabel 1. Jenis dan Jumlah Individu Serangga yang ditemukan di Cagar  Alam Ulolanang
No. Spesies Jumlah individu (ni) Indeks Keragaman Jenis (H') Indeks dominansi Simpson (D) Indeks kemerataan (E) 1 Graphium agamemnon 8 0.120134703 0.001310374 0.958 2 Losaria coon 12 0.158185849 0.002948343 3 Pachliopta aristolochiae 8 0.120134703 0.001310374 4 Paplio polytes 7 0.109347366 0.001003255 5 Catopsilia pomona 7 0.109347366 0.001003255 6 Catopsilia pyranthe 6 0.0979114 0.000737086 7 Eurema blanda 15 0.182586821 0.004606785 8 Eurema hecabe 16 0.190086804 0.005241498 9 Leptosia nina 10 0.140071385 0.00204746 10 Pieris oleracea 3 0.058364938 0.000184271 11 Chersoneria rahria 12 0.158185849 0.002948343 12 Elymnias hypermnestra 2 0.042579326 8.18984E-05 13 Euploea  mulciber 11 0.149334578 0.002477427 14 Ideopsis juventa 18 0.204254466 0.006633771 15 Lebadea  martha 6 0.0979114 0.000737086 16 Neptis hylas 7 0.109347366 0.001003255 17 Tanaecia pelea 5 0.085717755 0.000511865 18 Jamides alecto 9 0.130354946 0.001658443 20 Euphaea variegate 3 0.058364938 0.000184271 21 Libellago sp . 7 0.109347366 0.001003255 22 Neurothemis terminate 18 0.204254466 0.006633771
No. Spesies Jumlah individu (ni) Indeks Keragaman Jenis (H') Indeks dominansi Simpson (D) Indeks kemerataan (E) 23 Orthetrum sabina 13 0.166659608 0.003460208 24 Tholymis tillarga 10 0.140071385 0.00204746 25 Paroplapoderus sp . 6 0.0979114 0.000737086 S=25 ni= 221 H'= 3.083 D= 0.05
Kenekaragaman serangga selain banyak  faktor biotik  yang mempengaruhi seperti tanaman inang dan makanan yang tersedia juga didukung oleh faktor abiotik, yakni suhu dan kelembaban. Faktor abiotik ini disajikan dalam Tabel 2.
Tabel 2. Faktor Abiotik yang Diukur di CA Ulolanang
Faktor Abiotik Nilai Kelembaban 60%-80% Suhu/ temperature 27-30 o C
Penelitian tahap kedua yaitu mengenai pengembangan hasil penelitian di lapangan berupa  booklet  Serangga  CA  Ulolanang.  Penelitian  tahap  kedua  ini  meliputi  validasi desain  oleh  dosen  ahli  materi  dan  dosen  ahli  media.  Selanjutnya  setelah  selesai divalidasi  dan  direvisi  adalah  uji  coba  skala  kecil  dan  direvisi.  Rekap  hasil  validasi media terdapat pada Tabel 3.
Tabel 3. Rekap Hasil Validasi Ahli Booklet Serangga CA Ulolanang
No. Validasi ahli Skor Skor maksimal Hasil 1. Validasi media 27 32 84.4% 2. Validasi materi 25 32 78.13%
Booklet  yang  telah  divalidasi  dan  direvisi  selanjutnya  diujicoba  skala  kecil.  Uji coba skala kecil dilakukan di SMA Negeri 1 Subah kelas XI IPA 2 berjumlah 40 siswa dan  SMK  Maarif  NU  Nusahada  Reban  jurusan  pertanian  berjumlah  12  siswa.  Rekap hasil ujicoba skala kecil disajikan dalam Tabel 4.
Tabel 4.  Rekap Hasil Tanggapan Siswa Terhadap Booklet Serangga CA Ulolanang
Persentase Nomor Soal Rata-rata Persentase 100%  98%  93%  92% 90% 88% 83%  80%  75%  58% SMA 1,3 3 2,5,6,8,12  7,9,10 11 90% SMK I,3,8,9 4,6,7,10,1 2 11 5 2 90%
Keanekaragaman serangga di Cagar Alam Ulolanang berdasarkan hasil penelitian meliputi  berbagai  macam  spesies.  Spesies  yang  paling  banyak  ditemukan  adalah Lepidoptera, kemudian Odonata dan Coleoptera. Lepidoptera dan Coleoptera ditemukan di kawasan hutan sedangkan Odonata terdapat di tepi sungai.
Hasil  analisis  data  pada  penelitian  di  CA  Ulolanang  meliputi  indeks keanekaragaman  jenis,  indeks  kemerataan  dan  indeks  dominansi  jenis.  Serangga  yang ditemukan  dan  diidentifikasi  di  CA  Ulolanang  berjumlah  25  spesies  dengan  jumlah individu  221  ekor.  Data  ini  dapat  dlihat  pada  Tabel  1.  Spesies  yang  paling  banyak ditemukan  adalah Ideopsis  juventa , Neurothemis  terminate , Eurema  hecabe,  Eurema blanda dan Orthetrum  sabina . Ideopsis  juventa paling  banyak  ditemukan  dipengaruhi beberapa faktor  yaitu banyak terdapat tanaman inangnya dari familia Apocynaceae dan Asclepiadaceae. Hal ini sejalan dengan penelitian Nylin, et al. (2014) yang menyatakan bahwa  tanaman  inang Ideopsis  juventa ordo  Gentianales,  family  Apocynaceae  dan Asclepiadaceae.  Tanaman  inang  ini  merupakan  karakteristik  dari  Subfamili  Danainae (merupakan subfamili dari Ideopsis juventa ).
Ideopsis juventa sebagai spesies terbanyak juga terdapat di Cagar Alam Manembo- Nembo berjumlah 76 spesies atau 10,16%. Terdapat banyak tanaman yang bervariasi di masing-masing lokasi penelitian, yaitu di tepi sungai, lahan pertanian, dan hutan primer. Hutan  primer  belum  dieksploitasi  oleh  masyarakat.  Keadaan  ini  sama  dengan  kondisi kawasan  CA  Ulolanang  yang  masih  terjaga  kelestariannya.  Jumlah  spesies  serangga yang terdapat di CA Ulolanang  dipengaruhi juga oleh faktor abiotik yaitu kelembaban, intensitas cahaya dan suhu. Hal ini sejalan dengan penelitian Basset, et al. (2011) bahwa perbedaan kekayaan jenis kupu-kupu disebabkan oleh faktor yang bervariasi diantaranya suhu udara, angin, dan curah hujan, keberadaan tanaman inang untuk larva dan tanaman inang untuk kupu-kupu dewasa. Data faktor abiotik terdapat pada Tabel 2.
Hasil  analisis  data    menunjukkan  bahwa  keanekaragaman  jenis  (H’)  di  CA Ulolanang  terhitung  tinggi  dengan  nilai  3.083046.    Keanekaragaman  serangga  yang tinggi  di  daerah  tersebut  menandakan  jika  ekosistemnya  masih  terjaga.  Masih  banyak tanaman  bervariasi  yang  dijadikan  sebagai  tempat  hidup  bagi  serangga.  Hal  ini  sejalan dengan penelitian  Gosal (2016)  menyatakan bahwa hutan Danowudu  yang merupakan lokasi  penelitiannya  memiliki  spesies  kupu-kupu  yang  melimpah.  Dikarenakan    hutan
tersebut masih alami, memiliki beragam jenis tumbuhan dan tersedianya sumber mata air yang cukup.
Rata-rata dominansi spesies menghasilkan nilai 0,05059274,  termasuk nilai  yang cukup  rendah.  tidak  terdapat  spesies  yang  mendominasi.  Perbedaan  jumlah  masing- masing  spesies  tidak  banyak,  sehingga  ketiadan  salah  satu  spesies  tidak  terlalu berpengaruh  terhadap  komunitas  (Odum,  1993).  Kemerataan  jenis  bernilai  0,95780194 menunjukkan  bahwa  nilai  kemerataan  tinggi.  Spesies  yang  ditemukan  hampir  ada  di setiap lokasi penelitian.
Booklet  serangga CA Ulolanang merupakan hasil dari eksplorasi  serangga di  CA Ulolanang  kemudian  dikembangkan  dalam  bentuk  booklet.  Booklet  ini  setelah  selesai disusun melalui beberapa tahap agar layak digunakan sebagai sumber belajar penunjang, antara  lain  validasi  materi  dan  validasi  media  oleh  dosen  ahli,  tanggapan  guru  biologi, serta uji coba skala kecil untuk siswa.
Validasi  ahli dalam pengembangan  booklet terdiri atas validasi  dosen ahli media dan ahli materi. Hasil rekap validasi ahli dapat dilihat pada Tabel 3. Validasi dari dosen ahli  memberikan  penilaian  mengenai  kualitas  booklet  yang  telah  dikembangkan.  Hasil validasi  materi  dan    media  dianalisis  menggunakan  uji  deskriptif  persentase.  Validasi booklet  Serangga  Cagar  Alam  Ulolanang  dari  ahli  materi  mendapat  kriteria  layak. Dosen  ahli  materi  memberikan  saran  atau  catatan  antara  lain  perbaikan  dalam klasifikasi,  penggunaan  istilah  asing  perlu  dikurangi  untuk  kemudahan  dalam memahami  ciri  serangga,  dan  sistematika  (penyusunan)  gambar  beserta  keterangan disederhanakan. Sedangkan menurut ahli media booklet ini masuk kriteria sangat layak. Sehingga  booklet  ini sangat  layak digunakan sebagai  sumber belajar penunjang materi keanekaragaman  hayati.  Terdapat  beberapa  hal  yang  perlu  diperbaiki  antara  lain  logo Unnes  dan background kurang  kontras,  perlu  perbaikan  tata  tulis  ilmiah,  penulisan nama ilmiah beberapa masih salah, kesalahan penulisan (tipo) hampir di setiap halaman. Pemilihan foto atau gambar masih ada yang tidak jelas (resolusi rendah) perlu pemilihan gambar  yang  jelas.  Tata  letak  gambar  dan  keterangan  sebaiknya  dalam  halaman  yang bersebelahan atau dalam satu halaman yang sama.
Setelah  validasi  ahli,  penilaian  booklet  Serangga  CA  Ulolanang  selanjutnya  dari tanggapan  guru  dan  siswa  mengenai  booklet  Serangga  CA  Ulolanang  yang  sudah
diterapkan  kepada  siswa.  Guru  memberikan  respon  positif  dengan  adanya  booklet Serangga  CA  Ulolanang  sebagai  sumber  belajar  penunjang  dalam  materi keanekaragaman  hayati.  Beberapa  hal  yang  perlu  diperbaiki  dalam  booklet  ini,  salah satunya  jumlah  spesimen  yang  perlu  ditambahkan  dan  perlu  dikembangkan  lebih  baik lagi.  Angket  yang  kedua  yaitu  lembar  tanggapan  siswa  terhadap  booklet  Serangga  CA Ulolanang. Hasil analisis tanggapan siswa terdapat pada Tabel 4. Lembar tanggapan ini memiliki  12  pertanyaan  atau  soal.  Lembar  tanggapan  yang  diisi  oleh  siswa  SMA berjumlah 40 siswa pada masing-masing soal paling tinggi adalah 98% pada soal nomor 1 dan 4, dan persentase paling rendah pada soal tentang tata letak dalam  booklet sudah baik  dengan  persentase  80%  atau  32  siswa  setuju,  sedangkan  8  lainnya  merasa  bahwa tata letaknya ada yang perlu diperbaiki. Rata-rata dari semua jawaban soal siswa skornya adalah  36  dengan  persentase  90%  sehingga  booklet  Serangga  CA  Ulolanang  masuk dalam kriteria sangat baik.
Pada pertanyaan 1,3,8,9 pada siswa SMK berjumlah 12 siswa memiliki persentase 100%.  Skor  pada  pertanyaan  yang  paling  sedikit  adalah  nomor  soal  5  dan  2  dengan persentase  75%  dan  58%.  Soal  nomor  5  tentang  booklet  ini  memberikan  pengetahuan tambahan  terhadap  serangga  yang  jarang  ditemui.  Beberapa  siswa  sering  melihat serangga yang sama karena lingkungan sekitar siswa masih asri dan ekosistemnya masih terjaga.  Soal  nomor  2  menanyakan  tentang  peningkatan  dalam  memahami  materi keanekaragaman hayati setelah menggunakan  booklet Serangga CA Ulolanang. Namun siswa belum terlalu memahami materi tersebut. Rata-rata dari skor jawaban siswa adalah 10,75 dengan persentase 90% sehingga secara keseluruhan kualitas booklet serangga CA Ulolanang sangat baik.

## KESIMPULAN
Serangga  yang  teridentifikasi  dalam  penelitian  ini  berjumlah  25  spesies.  Terdiri dari  18  spesies  Lepidoptera,  6  spesies  Odonata  dan  1  spesies  Coleoptera.  Indeks keanekaragaman  jenis  serangga  yang  ditemukan  di  CA  Ulolanang  tinggi.  Kualitas booklet  yang  divalidasi  oleh  validator  materi  masuk  dalam  kategori  layak.  Sedangkan
validator  media  memberikan  kriteria  sangat  layak.  Berdasarkan  tanggapan  siswa mendapat kualitas booklet sangat baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Basset  Y,  R  Eastwood,  L  Sam,  DJ  Lohman,  V  Novotny,  T  Treuer,  SE  Miller,  GD Weiblen,    NE  Pierce,  S  Bunyavejchewin,  W  Sakchoowong,  P  Kongnoo,  MA Osorio-Arenas.  2011.  “Comparison  of  rainforest  butterfly  assemblages  across three  biogeographical  regions  using  standardized  protocols”. The  Journal  of Research on the Lepidoptera , 44: 17-28.
Borror, D. J.; Charles, A. T. and Norman, F. J. 1992. Pengenalan Pelajaran Serangga . Yogyakarta: UGM Press.
Fachrul, M. F. 2007. Metode Sampling Bioekologi. Jakarta: Bumi Aksara.
Gosal,  L.  M.;  V  Memah,  J  Rimbing.  2016.  “Keanekaragaman  dan  Perbedaan  Jenis Kupu-kupu (Ordo Lepidoptera) Berdasarkan Topografi pada Tiga Lokasi Hutan di Sulawesi Utara”. Jurnal Bioslogos . 6 (2): 42-49.
Indriyanto. 2006. Ekologi Hutan . Jakarta: Bumi Aksara.
Nichols, O and K. Noonan. 2007. Pengelolaan Keanekaragaman Hayati . Department of Industry Tourism and Resources. Australian Government.
Nylin,  S,  S.  Jessica,  .  N.  Janz.  2013.  “Host  Plant  Utilization,  Host  Range  Oscillations and  Diversification  in  Nymphalid  Butterflies:  A  Phylogenetic  Investigation”. Evolution, 68 (1):105-124 .
Odum,  E.  P.  1993.  Dasar-dasar  Ekologi  edisi  ketiga.  Yogyakarta:  Gajah  Mada University Press.
Sudijono, A. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Suryati, T.; Fadliah, S.; dan Titiresmi. 2007.  “Pemanasan Global dan Keanekaragaman Hayati”. Jurnal Teknologi Lingkungan , 8 (1): 61-68.