## Sosialisasi Motivasi Berwirausaha Sejak Dini Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Kota Sorong
1) Mitta Muthia Wangsi*, 2) Retno Dewi Wijiastuti, 3) Febri Jein Andjar, 4) Ahmad Jamil, 5) Akmal Ridwan
1,2,3,4,5) Program Studi Manajemen, Universitas Muhammdiyah Sorong, Kota Sorong, Indonesia Email: 1*) mithamuthia@gmail.com , 2) retnodewi@um-sorong.ac.id, 3) febryojaneth@gmail.com ,
4) jamilscout@gmail.com , 5) Akmalmanager@gmail.com

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci: Motivasi Wirausaha sejak dini
MTsN Muhammadiyah 1 Kota Sorong
Penanaman  berwirausaha  sejak  dini  penting  dilakukan  agar  setiap  orang  dapat  membentuk perilaku  dan  karakter  yang  kreatif  dan  inovatif.  Tujuan  pengabdian  ini  dilakukan  untuk mengarahkan siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah agar memiliki motivasi berwirausaha sejak dini.  Madrasah  Tsanawiyah  Muhammadiyah  1  Kota  Sorong  merupakan  salah  satu  sekolah menengah  pertama  yang  ada  di  provinsi  papua  barat  daya.  Kegiatan  pengabdian  ini menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dan diskusi selama pelaksanaannya.  Dari hasil kegiatan pengabdian ini menghasilkan perubahan dalam memotivasi untuk berwirausaha sejak dini  pada  siswa  kelas  9  Madrasah  Tsanawiyah  Muhammadiyah  1  kota  sorong,  dimana pemahaman dan pengetahuan berwirausaha yang sebelumnya hanya 10% dari total peserta naik menjadi 35% dari total peserta, yang sebelumnya memilih profesi wirausahawan sebesar 28% naik menjadi 45% dari total peserta, dan yang awalnya hanya 36% siswa berminat memiliki bisnis sendiri naik menjadi 53% dari total keseluruhan peserta.

## ABSTRACT
Keywords: Motivation entrepreneurship from an early age
MTsN Muhammadiyah 1 Kota Sorong
The cultivation of entrepreneurship from an early age is important for developing creative and innovative behavior and character for everyone. The aim of this devotion is to direct 9th grade students  at  Madrasah  Tsanawiyah  to  have  entrepreneurial  motivation  from  an  early  age.
Madrasah  Tsanawiyah  Muhammadiyah  1  Sorong  City  is  one  of  the  junior  high  schools  in Southwest Papua province. This devotion activity uses lecture, demonstration and discussion methods  during  its  implementation.  The  results  of  this  activity  is  it  resulted  in  changes  in motivating entrepreneurship from an early age in grade 9 students of Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Sorong city, where the understanding and knowledge of entrepreneurship which  was  previously  only  10%  of  the  total  participants  increased  to  35%  of  the  total participants. who previously chose a profession of entrepreneurs at 28% rose to 45% of the total participants, and initially only 36% of students were interested in having their own business rose to 53% of the total participants.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Ketersediaan  lapangan  kerja  masih  menjadi  program  pemerintah  untuk  dibenahi  kedepannya.  Hal  ini dijelaskan  melalui  Badan  Pusat  Statistik  (BPS)  pada  november  2023  jumlah  pengangguran  terbuka  di indonesia sebesar 5,32% atau setara dengan 7,86 juta pengangguran dengan rentan usia paling mendominasi di  kisaran  15-24  tahun. Salah  satu  upaya dalam  mengurangi  pertumbuhan  pengangguran yaitu  dengan  cara mendorong  berwirausaha  karena bermanfaat  bagi  individu  yang  sulit  menemuk an  pekerjaan konvensional atau yang ingin mengambil kendali atas karier mereka sendiri . Wirausaha yang berhasil dan sukses merupakan hasil dari interaksi dengan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 2363-2369 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3224
Lingkungan  disekitarnya,  mereka  berkembang  karena  memiliki  pengetahuan  yang  selalu  diupgrade, seorang wirausaha memiliki pengalaman yang sangat luar biasa dan memiliki sifat pantang menyerah dalam menghadapi  setiap  ganguan  disekitar  lingkungannya  (Purwaningsih  &  Al  Muin,  2021).    Berwirausaha sejatinya tidak hanya bisa tumbuh karena ada bakat, namun juga perlu disertai dengan dorongan dan skill yang bisa dipelajari dan diasah untuk ditingkatkan melalui beragai pelatihan. Dengan demikian berwirausaha pada usia dini akan memberikan kesempatan untuk membangkitkan kreativitas dan tidak mudah menyerah dalam menghadapi  tantangan,  karena  kreativitas  inilah  yang  akan  mereka  eksplor  untuk  membuat  gagasan  dalam menciptakan terobosan baru (Amadea & Riana, 2020). Dorongan Berwirausaha dalam hal ini adalah motivasi Berwirausaha  memegang  peranan  penting  dalam  menciptakan  minat  yang  memberikan  kepastian  dan ketabahan seseorang dalam menjalankan usahanya. Motivasi berwirausaha adalah kondisi yang muncul dalam diri seseorang untuk menggerakkan atau mencapai tujuan  di bidang bisnis (Nurdiana et al., 2022). Motivasi berwirausaha  pilihan  untuk  memulai  usaha  karena  adanya  keinginan,  senang  dan  mau  berwirausaha  serta berani  mengambil  resiko  untuk  mencapai  suatu  kesuksesan  (Sulastinigsing  et  al.,  2023).  Motivasi kewirausahaan merupakan suatu dorongan yang timbul dari diri seseorang untuk mengambil atau melakukan kegiatan yang berkaitan dengan bidang kewirausahaan (Andayani, 2020). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motivasi berwirausaha adalah dorongan psikologis yang kuat dari dalam diri seseorang untuk memulai dan mengimplementasikan potensi diri dalam berpikir kreatif dan inovatif untuk menciptakan suatu bisnis dan konsisten berani mengambil resiko.
Berwirausaha  sejak  dini  merupakan  pijakan  dalam  berwirausaha  jangka  Panjang  karena  memilik  arah dalam melatih keperayaan diri, cara berkomunikasi yang baik, produktif dan mandiri. Selain itu karakter yang akan  dibentuk  dalam  berwirausaha  antara  lain:  1)  Mampu  menciptakan  sesuatu  yang  baru  dan  berbeda,  2) Kreatif  dan  inovatif  dalam  menjalankan  bisnis,  3)  Memiliki  kemampuan  dalam  beradaptasi,  4)  Senantiasa menciptakan  peluang  baru,  5)  Berani  mengambil  resiko  dan  mengubahnya  menjadi  peluang  (Kartikasari, 2023). Berwirausaha sejak dini juga memiliki manfaat antara lain: 1) Mengasah kreativitas dan percaya diri, 2)  Mengenalkan dan  memahamkan  profesi  wirausahawan,  3)  Semangat  menjadi  pribadi  sukses,  4)  Mampu berpikir inovatif dan berdaya cipta (Maolida et al., 2022). Berwirausaha sejak dini menjadi pembelajaran untuk mengasah kreativitas  sejak dini agar memiliki kepercayaan diri untuk menjadi wirausaha  yang professional (Ratna et al., 2021). Penanaman berwirausaha sejak dini penting dilakukan agar setiap orang dapat membentuk perilaku dan karakter yang kreatif dan inovatif (Maulana et al., 2023).
Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 kota Sorong merupakan salah satu sekolah menengah pertama yang ada di provinsi papua barat daya. Siswa yang berpartisipasi pada kegiatan pengabdian ini adalah siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 kota Sorong yang diarahkan agar memiliki motivasi dalam berwirausaha  sejak  dini.  Dengan  begitu  para  siswa  diharapkan  memiliki  kesiapan  sejak  dini  terkait pembentukan  karakter  wirausahawan  yang  menjadi  pedoman  dalam  berwirausaha.  Dari  kegiatan  observasi awal ditemukan bahwa kelas 9 siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 kota Sorong belum memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang berwirausaha sehingga bisa disimpulkan bahwa mereka belum memiliki motivasi dan minat dalam berwirausaha.

## II. MASALAH
Hasil pengamatan di lapangan yaitu dengan melakukan wawancara singkat dengan beberapa siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Negri 1 Kota Sorong terkait permasalahan motivasi berwirausaha didapati bahwa:
1) Belum  adanya  pemahaman  dan  pengetahuan  bagi  siswa  tingkat  akhir  Madrasah  Tsanawiyah  1  Kota sorong tentang kewirausahaan
2) Sebagian besar siswa lebih memilih profesi pegawai dibandingkan profesi wirausahawan,
3) sebagian besar siswa tidak berminat memiliki bisnis sendiri
Gambar 1. Antusias peserta kegiatan pengabdian

## III. METODE
Agar dapat menyampaikan materi dengan tepat dan menarik, maka Kegiatan sosialisasi yang dilakukan untuk  memberikan  motivasi  berwirausaha  sejak  dini  pada  Madrasah  Tsanawiyah  Muhammadiyah  1  Kota Sorong ini menggunakan metode ceramah, metode demonstrasi, dan metode diskusi yang dirangkaikan dalam kegiatan yang terstruktur melalui beberapa tahapan, yaitu:
1) Tahapan Persiapan
Pada  Tahapan  ini  tim  pengabdian  kepada  Masyarakat  melakukan  observasi  lapangan  yaitu  dengan melakukan  wawancara  singkat  dengan  beberapa  siswa  kelas  9  Madrasah  Tsanawiyah  Negri  1 Kota  Sorong terkait  permasalahan  motivasi  berwirausaha.  Setelah  itu,  tim  pengabdian  menyurati  pihak  sekolah  MTsN Muhammadiyah 1 kota Sorong untuk mendapatkan ijin pelaksanaan kegiatan sosialisasi.
2) Tahapan Pelaksanaan
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi  ini,  tim  pengabdian  kepada  Masyarakat  menerapkan  beberapa metode, antara lain:
a) Metode ceramah
Metode ini digunakan dalam penyampaian materi sosialisasi motivasi berwirausaha sejak dini, di mana di dalamnya membahas tentang pengertian, karakteristik, manfaat, dan kisah insiratif wirausahawan muda.
Gambar 2. Penyampaian materi sosialiasi
b. Metode Demonstrasi
Penerapan kewirausahaan yang ditanamkan sejak dini dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan belajar  yang  disesuaikan  dengan  kebutuhan,  potensi,  bakat,  dan  minat  (Putra  &  Sudarsono,  2024). Pada Metode ini tim pengabdian memberikan demo mengenai tips berwirausaha bagi  pelajar, bahwa untuk memulai berwirausaha cukup dimulai dari hal yang diminati atau disukai,  misalnya dari hobi berdagang, hobi membuat kerajinan tangan, dan hobi kreasi barang bekas.
Gambar 3. Tips awal memulai kegiatan berwirausaha bagi pelajar
c) Metode Diskusi
Pada metode ini tim pengabdian mengadakan diskusi dengan para peserta terkait materi sosialisasi yang diberikan. Juga dalam rangka penguatan materi sosialisasi yang telah diberikan kepada para peserta yaitu siswa kelas 9 MTsN Muhammadiyah 1 Kota Sorong.
Gambar 4. Diskusi tanya jawab dengan peserta kegiatan sosiaisasi

## 3) Tahapan Evaluasi
Pada tahapan evaluasi tim pengabdian kepada Masyarakat menilai bahwa para siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah  Negeri  Muhammadiyah  1 kota  Sorong  terlihat  sangat  antusias  selama  kegiatan  sosialisasi berlanjut.  Sosialisasi  motivasi  berwirausaha  ini  belum  mereka  dapatkan  sebelumnya  di  pembelajaran kelas, sehingga terbentuklah pemahaman baru bagi mereka untuk berwirausaha di kemudian hari.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  ini  dilaksanakan  dengan  menyasari  siswa  kelas  9  atau  siswa  Tingkat  akhir  Madrasah Tsanawiyah  Muhammadiyah  1  Kota  sorong  sebanyak  48  siswa  dalam  rangka  memberikan  motivasi  dalam berwirausaha  dengan  judul  tema  “Sosialisasi  Motivasi  Berwirausaha  Sejak  Dini  pada  Siswa  Madrasah Tsanawiyah Muhammadiya 1 Kota Sorong. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 24 Februari 2024 secara tatap muka yang diikuti oleh 48 siswa dan berlokasi di Jl. Pendidikan Lorong 2 Kel. Klasaman, Kec. Klauru ng, Kota Sorong Provinsi Papua Barat Daya.

## Gambar 5. Peserta kegiatan sosialisasi motivasi berwirausaha sejak dini
Dalam pelaksanaan kegiatan ini didapati bahwa:
1. Pemahaman  siswa  tentang  berwirusaha  masih  sangat  sedikit.  Hal  ini  Nampak  dari  belum  adanya  rasa percaya  diri  siswa  ketika  menjawab  dan  mengungkapkan  gagasan  terkait  pertanyaan  berwirausaha sebelum  dimulainya  kegiatan  ini.  Salah  satu  penyebabnya  karena  peran  orang  tua  yang  beranggapan bahwa anak-anak memiliki keterbatasan belajar wirausaha karena mereka masih usia sekolah dan harus belajar  di  sekolah.  Berikut  data  yang  diperoleh  sebelum  dan  sesudah  kegiatan  pengabdian  terkait pemahaman berwirausaha siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Kota Sorong.
Gambar  1 .  Tingkat  pemahaman  Berwirausaha Gambar  2. Tingkat  kenaikan  pemahaman berwirausaha
Setelah  kegiatan  berlangsung,  telah  nampak  perubahan  prosentase  pemahaman  siswa  tentang berwirausaha  meskipun  tidak  terlalu  signifikan  namun  naik  hingga  25%  atau  sekitar  12  siswa  dari sebelumnya hanya 5 siswa menjadi 17 siswa yang mengetahui dengan baik perihal kewirausahaan. Hal
25% 40% 35% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Belum Mengetahui Sekedar mengetahui Mengetahui dengan baik Pemahaman berwirausaha (Setelah kegiatan) 64% 26% 10% 0% 20% 40% 60% 80% Belum Mengetahui Sekedar mengetahui Mengetahui dengan baik Pemahaman berwirausaha (Sebelum kegiatan))
ini  terlihat  dari  kemampuan  peserta  kegiatan  dalam  menjawab  pertanyaan  ketika  diskusi  dan  mampu berargumentasi dengan baik terkait pengetahuan berwirausaha.
2. Pada  awal  pengamatan,  dalam  wawancara  singkat  dengan  Sebagian  besar  siswa  kelas  9  Madrasah Tsanawiyah  Muhammadiyah  1  Kota  Sorong,  ditemukan  bahwa  mereka  lebih  memilih profesi  pegawai dibandingkan  profesi  wirausahawan.  Berikut  data  yang  diperoleh  sebelum  dan  sesudah  kegiatan pengabdian terkait pilihan profesi yang diminati siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Kota Sorong.
Gambar 3. Tingkat pilihan profesi                                Gambar 4. Tingkat kenaikan pilihan profesi
Setelah  kegiatan  berlangsung,  telah  nampak  perubahan  prosentase  pilihan  profesi  yang  diminati. Sebelumnya didapati siswa yang memilih profesi wirausahaan hanya sebesar 28% atau sekitar 13 siswa kini menjadi  45% atau 22 siswa yang memilih profesi wirausahawan.   Kenaikan ini juga bisa disebabkan karena  naiknya  prosentasi  pemahaman  berwirausaha  yang  mana  mereka  pahami  bahwa  dengan berwirausaha dapat menciptakan lapangan pekerjaan bagi diri sendiri.
3. Hasil Pengamatan lain yang didapatkan Ketika wawancara, bahwa sebagian besar siswa tidak memiliki minat  untuk  mendirikan  bisnis  sendiri.  Hal  ini  sejalan  dengan  hasil  pengamatan  sebelumnya  yang menyatakan  bahwa  siswa  kelas  9  Madrasah  Tsanawiyah  1  Kota  Sorong  lebih  mengutamakan  menjadi pegawai dibanding profesi yang lain.
Gambar 5. Tingkat Minat memiliki bisnis sendiri         Gambar 6. Tingkat kenaikan Minat memiliki bisnis sendiri
Setelah  pelaksanaan  kegiatan,  didapati  hasil  bahwa  minat  memiliki  bisnis  sendiri  pada  siswa  kelas  9 Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 kota Sorong mengalami kenaikan 17% atau sekitar 8 siswa dari yang  tadinya  hanya  17  siswa  menjadi  25  orang.    meskipun  tidak  terlalu  signifikan  namun  hal  ini menunjukan  bahwa  keiatan  sosialisasi  motivasi  berwirausaha  sejak  dini  ini  memberi  perubahan pandangan  atau  mindset  terhadap  pentingnya  berwirausaha  sejak  dini  pada  siswa  kelas  9  Madrasah Tsanawiyah Negeri Muhammadiyah 1 Kota Sorong.

## V. KESIMPULAN
Dari kegiatan pengabdian sosialisasi motivasi berwirausaha sejak dini pada siswi Madarsah Tsanawiyah Negeri Muhammadiyah 1 kota sorong didapati bahwa permasalahan yang ada pada siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Negeri Muhammadiyah 1 kota sorong terkait motivasi berwirausaha sejak dini ditandai dengan
55% 45% 0% 20% 40% 60% Pegawai Berwirausaha Pilihan profesi (Setelah Kegiatan) 78% 28% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Pegawai Berwirausaha Pilihan profesi (Sebelum kegiatan)
53% 47% 44% 46% 48% 50% 52% 54% Berminat Tidak berminat Minat memiliki bisnis sendiri (Setelah kegiatan) 36% 64% 0% 20% 40% 60% 80% Berminat Tidak Berminat

## Minat memiliki bisnis sendiri (Sebelum kegiatan)
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 2363-2369 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3224
Belum adanya pemahaman dan pengetahuan mengenai kewirausahaan, Sebagian besar siswa lebih memilih profesi pegawai dibandingkan profesi wirausahawan dan tidak berminat memiliki bisnis sendiri.
Dari hasil kegiatan pengabdian ini menghasilkan perubahan dalam memotivasi untuk berwirausaha sejak dini pada siswa kelas 9 Madrasah Tsanawiyah Negeri Muhammadiyah 1 kota sorong. Berdasarkan data dari hasil  kegiataan  didapati  bahwa  pemahaman  dan  pengetahuan  berwirausaha  yang  sebelumnya  hanya  10% menjadi 35% atau sekitar 12 siswa dari total peserta, yang sebelumnya memilih profesi wirausahawan sebesar sebesar 28% atau sekitar 13 siswa kini menjadi  45% atau 22 siswa yang memilih profesi wirausahawan, dan yang awalnya hanya 36% atau 17 siswa berminat memiliki bisnis sendiri naik menjadi 53% atau 25 siswa  dari total keseluruhan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih kami ucapkan kepada kepala sekolah Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Kota Sorong dan siswa  kelas  9  Madrasah  Tsanawiyah  Negeri Muhammadiyah 1 kota Sorong,  serta  Dosen fakultas  Ekonomi prodi Manajemen Universitas Muhammadiyah Sorong atas keterlibatan dan support baiknya dalam kegiatan pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Amadea, P. T., & Riana, I. G. (2020). PENGARUH MOTIVASI BERWIRAUSAHA, PENGENDALIAN DIRI, DAN LINGKUNGAN  KELUARGA  TERHADAP  NIAT  BERWIRAUSAHA. E-Jurnal  Manajemen  Universitas Udayana , 9 (4), 1594. https://doi.org/10.24843/ejmunud.2020.v09.i04.p18 Andayani,  M.  (2020).  PENYULUHAN  MOTIVASI  KEWIRAUSAHAAN  UNTUK  KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DI DESA TANJUNG AGUNG KECAMATAN PAGAR GUNUNG KABUPATEN LAHAT. SULUH ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (1), 41–44. Kartikasari, M. A. (2023). Where Theory, Practice, Experience, & Talent meet. Community Service Journal , 3 (1), 56–62. https://journal.stiegici.ac.id/index.php/tpet
Maolida, E. H., Salsabila, V. A., & Aprillia, T. (2022). Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Sejak Dini Melalui Pengenalan Kewirausahaan Di Sekolah Dasar. Journal of Empowerment , 3 (1), 124. https://doi.org/10.35194/je.v3i1.2411 Maulana, H., Puteri, D. H. S., Pertiwi, J., & ... (2023). Menanamkan Jiwa Entrepreneurship  Sejak Dini  kepada Murid Sekolah Dasar Melalui Program Belajar Mengajar Mengenai Jual Beli dan Promosi. Jurnal Informasi … , 1 (2), 89– 99. https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v1i2.221
Nurdiana,  Rahmatullah,  Hasan,  M.,  &  Fitriani,  N.  (2022).  PENGETAHUAN  WIRAUSAHA,  MOTIVASI BERWIRAUSAHA, KONDISI SOSIAL EKONOMI, DAN LINGKUNGAN KELUARGA, PENGARUHNYA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA IBU RUMAH TANGGA. Jurnal Promosi Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro , 10 (2), 50–63.
Purwaningsih,  D.,  &  Al  Muin,  N.  (2021).  Mengenalkan  Jiwa  Wirausaha  Pada  Anak  Sejak  Dini  Melalui  Pendidikan Informal. Jurnal USAHA , 2 (1), 34–42. https://doi.org/10.30998/juuk.v2i1.653 Putra, F. F. H., & Sudarsono, A. (2024). Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Sejak Dini  Kelas Iii Pada Sd Negeri 18 Kota Bengkulu. Jurnal Dehasen Untuk Negeri , 3 (1), 7–14. https://doi.org/10.37676/jdun.v3i1.5151 Ratna, R., Sari, N., Hariyani, T., Arisanti, P., Kusumawati, Y., Prasetyo, E., Supriyadi, S. G., Astari, I. Y., Manajemen, P. S., Kediri, U. K., Akuntansi, P. S., Kediri, U. K., & Asuhan, P. (2021). Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Sejak Usia Dini Di Panti Asuhan Ar- Risalah Hidayatullah. Jurnal ABDIKMAS , 1 (1), 66–71. https://ejournal.kahuripan.ac.id/index.php/abdikmas/article/view/644 Sulastinigsing, Prasetyo, A. S., Dewi, N. A. S., Ambarwati, A., Ramadhan, M. F., Mulyani, S., & Firdarini, K. C. (2023). MEMBANGUN  MINDSET  DAN  MOTIVASI  BERWIRAUSAHAN  SISWA  SMA  PONDOK  PESANTREN. Jurna Pengabdian Masyarakat Widya Wiwaha , 1 (1), 1–10.