## MOTIF KHALAYAK RW 007 GUNUNG GEDANGAN, MOJOKERTO MELIHAT TAYANGAN MAHABARATA
Motive Audiens to Viewing Mahabarata Film: Descriptif Study about Motive Audiens in to Viewing Mahabarata Film in RW 007 Gunung Gedangan, Mojokerto
Iga Novika 1
V. Rudy Handoko 2
Achluddin Ibnu Rochim 3

## ABSTRACT
Television  is  one  of  the  mass  media  which  serves  to  provide  information  and  entertainment  to  the public  at  large.  In  the  development  of  a  lot  of  programs  that  have  been  given  by  the  mass  media  of television as a public spectacle. Increasing number of events presented by television stations making the community  to  choose  a  program  that  will  show  they  consume.  Institutions  not  only  television  station serving domestic production alone event in obtaining public interest, but several television programs buy movie  production  abroad  to  be  used  as  reference  in  the  attention  of  audiences.  One  television  station programs favored by our society today is a drama series Mahabharata. colossal drama series produced by the Indian state is able to attract the attention of television viewers. Formulation of the problem in this research  is  "What  is  the  motive  audiences  to  viewing  Mahabharata?".  This  study  uses  descriptive qualitative  method  by  conducting  interviews  and  observations.  Informants  in  this  study  is  the  RW  007 Gunung  Gedangan  Mojokerto.  From  this  study,  the  authors  would  like  to  explain  that  the  motives  that drive audiences in viewing Mahabharata.
Key Word : motif, film, mahabarata, public

## ABSTRAK
Televisi  merupakan  salah  satu  media  massa  yang  berfungsi  dalam  memberikan  informasi  sekaligus hiburan  kepada  khalayak  pada  umumnya.  Dalam  perkembangannya  banyak  sekali  program  acara  yang sudah diberikan oleh media massa televisi sebagai tontonan masyarakat. Semakin banyaknya acara yang disajikan  oleh  stasiun  televisi  menjadikan  masyarakat  untuk  memilih  program  tayangan  yang  akan mereka  konsumsi.  Lembaga  stasiun  televisi  tidak  hanya  menyajikan  acara  produksi  dalam  negri  saja dalam memperoleh minat khalayak, namun beberapa program televisi membeli film produksi luar negri untuk  dijadikan  acuan  dalam  memperoleh perhatian  khalayak.  Salah satu  program  acara stasiun televisi yang  digemari  oleh  masyarakat  kita  saat  ini  adalah  serial  drama  mahabarata.  serial  drama  kolosal  yang diproduksi  oleh  negara  India  ini  mampu  menarik  perhatian  pemirsa  televisi.  Rumusan  masalah  dalam penelitian  ini  adalah  “Apa  motif  yang  mendorong  khalayak  dalam  melihat  tayangan  mahabarata?”. Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  dengan  cara  melakukan  wawancara  dan observasi.  Informan  dalam  penelitian  ini  adalah  warga  RW  007  Gunung  Gedangan  Mojokerto.  Dari penelitian ini, penulis ingin menjelaskan bahwa motif yang mendorong khalayak dalam melihat tayangan mahabarata.
Kata kunci: motif, film, mahabarata, masyarakat
1 Iga Novika, mahasiswa Prodi S-1 Ilmu Komunikasi, FISIP, Untag Surabaya
2 Prof. Dr. V. Rudy Handoko, pengajar pada Prodi S-1 Ilmu Komunikasi, S-2 Administrasi Publik, S-3 Ilmu Administrasi, FISIP, Untag Surabaya
3 Achluddin Ibnu Rochim, S.H., M.Si., pengajar pada Program S-1 Ilmu Komunikasi, S-1 Administrasi Publik; mahasiswa S-3 Ilmu Administrasi, FISIP, Untag Surabaya

## PENDAHULUAN
Abad  ini  merupakan  abad  komunikasi massa, komunikasi telah mencapai suatu tingkat dimana  orang  mampu  berbicara  dengan  jutaan manusia secara serentak dan serempak, teknologi  mutakhir  telah  menciptakan  apa  yang disebut “public dunia” atau Welthoffentlichkheit (Dofivat,1967  dalam  (jallaluddin  2012:184). Salah  satu  alat  komunikasi  massa  adalah  media massa.  Media  massa  adalah  salah  satu  alat komunikasi massa yang berperan dalam menyebarkan  informasi,  hiburan  dan  juga pengetahuan.  media  massa  terdiri  dari  media cetak  dan  juga  media  elektronik.  Media elektronik  itu  sendiri  terdiri  dari  radio,  televise dan film.
Salah  satu  media  massa  yang  sering digunakan  oleh  masyarakat  kita  adalah  media massa  televise.  Sebagian  besar  masyarakat setiap harinya menggunakan televisi sebagai alat pemenuh  kebutuhannya.  Menurut  kamus  besar bahasa  Indonesia,  televisi  adalah  sebuah  alat penangkap  siaran  bergambar.  Televisi  berasal dari  kata  tele  (jauh)  dan  vision  (tampak),  jadi televisi  berarti  tampak  atau  dapat  dilihat  dari jauh. televisi merupakan salah satu media massa yang  digunakan  sebagai  sarana  komunikasi massa.  Komunikasi  massa  adalah  komunikasi melalu  surat  kabar,  menurut  Merner  I.  Saverin dan  James  W.  Tankard,  Jr  dalam  bukunya Communication  Theories,  Origins,  Methods, Uses mengatakan sebagai berikut:
Fungsi  dari  televisi  sendiri  meliputi  sebagai sarana  informasi,  pendidikan,  hiburan  dan konstruksi  sosial.  Televisi  sebagai  sarana hiburan,  dimana  televisi  memberikan  berbagai ragam  acara  untuk  menarik  perhatian  khalayak dalam  menentukan  acara  yang  akan  mereka lihat.  Acara  televisi  dikemas  dalam  berbagai bentuk.  Bentuk-bentuk  acara  televisi  meliputi reality  show,  komedi,  sinetron  dan  serial  drama televisi.
Semakin banyaknya acara yang ditayangakan oleh masing-masing stasiun televisi. Khalayak televisi semakin cerdas dalam menentukan  acara  apa  yang  akan  mereka konsumsi.  Sebagaimana  dalam  teori  uses  and gratification. Semakin banyaknya stasiun televisi,  semakin  banyaknya  acara  yang  di tayangkan  oleh  stasiun  televisi  semakin  selektif
khalayak  dalam  menentukan  acara  yang  akan mereka  pilih.  Pada  umumnya  masyarakat memilih  tayangan  yang  dapat  menghibur  dan juga memberikan informasi untuk dirinya sendiri ataupun  untuk  pengetahuannya.  Namun  dalam beberapa  waktu  ini  banyak  masyarakat  yang menyukai  film  atau  serial  drama  yang  berasal dari  India  yakni  Mahabarata.  dalam  beberapa teori  menyebutkan  keinginan  khalayak  dalam menentukan  acara  didukung  dengan  adanya motif  .  Motif  merupakan  dorongan  dalam  diri manusia  yang  timbul  dikarenakan  adanya kebutuhan-kebutuhan  yang  ingin  dipenuhi  oleh manusia tersebut.
Motif  yang  pertama  adalah  kognitif  dimana motig kognitif merupakan motif khalayak untuk mencari  informasi  dan  juga  pengalaman  baru atau rasa ingin tahu tentang jalan cerita tersebut. yang  kedua  adalah  motif  afektif  dimana  motif afektif  merupakan  motif  yang  berhubungan dengan  perasaan  seseorang  ketika  melihat tayangan  mahabarata.  motif  ketiga  adalah  motif hiburan  atau  diversi  motif  ini  merupakan  motif yang  mendorong  khalayak  dalam  melihat tayangan mahabarata hanya sebagai hiburan dan mencari  waktu  luang.  Oleh  sebab  itu  peneliti ingin mengetahui apakah teori tersebut memang ada  dalam  diri  masyarakat  dalam  melihat tayangan mahabarata.
Fenomena  beberapa  waktu  belakangan  ini, stasiun  televisi  tidak  hanya  menampilkan  acara produksi  dalam  negri.  Tetapi  stasiun  televisi juga  membeli  beberapa  film  produksi  luar negeri. Sebagai objek penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah serial drama yang berasal dari India.  Karena  belakangan  ini  masyarakat Indonesia  menggemari  serial  drama  yang ditayangkan  oleh  salah  satu  stasiun  televisi swasta ANTV yang berjudul “Mahabarata”.
Mahabarata  merupakan  salah  satu  serial drama  yang  menjadi  unggulan  ANTV.  Serial drama  ini  telah  menarik  perhatian  pemirsanya untuk  kembali  menyaksikan  tayangan  yang berasal dari negara India ini atau dikenal sebagai film  bollywood.  Serial  drama  ini  tayang  setiap hari senin-sabtu pukul 17.30 WIB dengan durasi sekitar 20 menit.
Dari uraian tersebut peneliti ingin mengetahui  motif  yang  mendorong  khalayak dalam  melihat  tayangan  mahabarata.  Dari
kebutuhan  pemirsa  dalam  memenuhi  kebutuhan akan hiburannya.

## METODE PENELITIAN
Jenis  Penelitian  ini  menggunakan  metode kualitatif  dimana  menggunakan  data  yang disajikan  adalah  data  deskriptif  kualitatif. Bogdan  dan  Taylor  (1992:  21-22)  menjelaskan bahwa  penelitian  kualitatif  adalah  salah  satu prosedur  penelitian  yang  menghasilkan  data deskriptif  berupa  ucapan  atau  tulisan  dan perilaku  orang-orang  yang  diamati.  Pendekatan kualitatif  diharapkan  mampu  menghasilkan uraian  yang  mendalam  tentang  ucapan,  tulisan, dan  atau  perilaku  yang  dapat  diamati  dari  suatu individu,  kelompok,  masyarakat,  dan  atau organisasi  tertentu  dalam  suatu  setting  konteks tertentu  yang  dikaji  dari  sudut  pandang  yang utuh, komprehensif, dan holistik.
Teknik  yang  digunakan  oleh  peneliti  dalam menentukan narasumber adalah teknik snowball sampling  Snowball  sampling    adalah  salah  satu teknik  pemilihan  informan  tanpa  ada  batasan hingga  peneliti  merasa  cukup  mendapatkan informasi. Teknik ini menggunakan pertimbangan tertentu dari si peneliti. Dalam hal ini  peneliti  menentukan  narasumber  dengan menggunakan kriteria sebagai berikut :
- Narasumber  yang  tercatat  sebagai  penonton tayangan serial drama Mahabarata
- Narasumber  yang  mengetahui  tayangan serial drama Mahabarata
- Narasumber merupakan warga dari
lingkungan Gunung Gedangan
Kec. Magersari, Kota Mojokerto Metode  analisis  yang  digunakan  berupa deskriptif  kualitatif.  Teknik  analisa  data  yang digunakan  oleh  peneliti  dibagi  menjadi  tiga bagian. Diantaranya ialah :
Analisa data sebelum dilapangan. Teknik ini dilakukan sebelum peneliti melakukan wawancara lapangan. Dengan mencari informasi dan  fenomena-fenomena  yang  terjadi  sebelum dilapangan.  Dalam  hal  ini  peneliti  memperoleh analisa  ketika  sinetron  mahabarata  menjadi tayngan yang digemari oleh masyarakat
Analisa  data  di  lapangan.  Analisa  ini  akan dilakukan peneliti melakukan proses wawancara dengan cara melakukan observasi dan pengamatan kepada narasumber
Analisa  data  selesai  lapangan.  Analisa  data ini  menggunakan  deskriptif  analisa.  Data  yang telah diperoleh dianalisa dengan cara menggambarkan hasil dari penelitian.
Teknik  elaborasi  merupakan  teknik  dalam pengambilan sebuah kesimpulan ketika informan  dianggap  kritis  dalam  menyikapi sebuah  tayangan.  Yang  kedua  menggunakan teknik  reduksi,  yakni  memilih  informasi  yang bersifat  informatif  dan  bermanfaat.  Data  yang diperoleh  oleh  peneliti  melalui  wawancara sangat  banyak  sehingga  peneliti  akan  memilih data-data  yang  di  anggap  kredibel  dan  bisa menjawab dari rumusan masalah. Kemudia data akan  di  display  oleh  peneliti  dalam  bentuk deskriptif.  Dimana  peneliti  menggambarkan hasil  dari  wawancara  yang  sudah  dilakukan  di lapangan.  Terkahir  peneliti  akan  memberi kesimpulan atas data yang telah diperoleh. Data yang  diperoleh  akan  disimpulkan  berdasarkan teori-teori yang sudah ada.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Motif Kognitif
Motif  Kognisi  merupakan  motif  seseorang dalam memperoleh pengetahuan tentang informasi,  pendidikan  dan  juga  pengalaman baru. Motif ini berhungan dengan keseimbangan pikiran seseorang dalam memenuhi kebutuhannya.  Data  yang  peneliti  peroleh  dari motif kognisi sebagai berikut :
Informan  pertama:  lebih  berargumen  saat permainan  dadu.  motif  yang  mendorong informan  pertama  dalam  melihat  tayangan mahabarata  karena  adanya  pesan  yang  tidak boleh  sombong.  Hal  ini  di  tunjukkan  bahwa nmotif  kognitif  dalam  mencari  nilai  pendidikan baru  untuk  memenuhi  kebutuhan  seorang manusia.
Informan kedua: melihat tayangan mahabarata  secara  kognitif  ketika  informan melihat tayangan mahabarata dengan mengambil pesan  tidak  boleh  saling  dendam.  Sehingga motif  kognisi  pada  informan  kedua  berupa penyampaian pesan tayangan film mahabarata.
Informan  ketiga:  motif  kognitif  pada informan yang ketiga adalah ketika ia memberikan kesimpulan ketika ada pesan krisna yang mengatakan “jangan mengatakan keburukan  orang  lain  sebelum  anda  melihat
keburukan  anda  sendiri”  disini  salah  satu  motif kognitif  yang  mendorong  informan  dalam melihat tayangan mahabarata.
Informan  keempat:  motif  kognitif  melihat tayangan  mahabarata  adalah  ketika  informan menyimpulkan  suatu  nilai  pendidikan  yang diberikan  oleh  tayangan  tersebut  berupa  nilai- nilai  kehidupan.  Dan  tidak  boleh  berebut kekuasaan.
Informan  kelima:  secara  kognitif  saat  tokoh krisna menyampaikan tentang nilai-nilai kehidupan.
Informan  keenam:  secara  kognitif  sesuai dengan  mencari  Informasi  dengan  dibuktikan ketika Informan menanggapi sebuah adegan dan menyimpulkan pesan sebagai tanggapan Informan  ketika  adegan  makan  tidak  boleh menekuk  tangan  disitu  informan  menyimpulkan sengan cara menyuap mereka diajarkan bagaimana berbagi dengan saudara.
Informan  ketujuh:  motif  kognisi  yang mendominasi  hanya  ingin  mengetahui  jalan cerita Mahabarata
Informan  kedelapan:  motif  kognitif  yang bisa  diperoleh  oleh  peneliti  dari  informan kedelapan  ketika  dalam  mengambil  keputusan itu sangat baik.
Informan  kesembilan  :  motif  kognitif  yang bisa  dilihat  dari  informan  kesembilan  adalah ketika pernyataan informan tentang keingintahuan  informan  atas  jalan  cerita  yang disajikan  oleh  tayangan  mahabarata.  tayangan mahabarata  dianggap  sebagai  penyampaian nilai-nilai kebenaran
Informan kesebelas: motif kognitif diketahui oleh  peneliti  saat  informan  merasa  penasaran atas  kelanjutan  jalan  cerita  mahabarata  yang sebelumnya  dilihat  oleh  suaminya.  Dan  juga informan bisa menyimpulkan isi pesan dari film tersebut  berupa  nilai-nilai  kehidupan  yang  bisa di ambil. Seperti pernyataannya ketika informan menyukai  tokoh  Karna  yang  sebenarnya berwatak  baik  namun  dia  menjadi  jahat  karena faktor lingkungan.
Informan keduabelas: motif kognitif diketahui  ketika  informan  ingin  mengetahui bagaimana cerita wayangyang diterapkan dalam sebuah  media  televisi  dengan  kemasan  modern. Dari  pernyataanya  yang  berupa  “dengan  sosok Krisna  yang  baik  hati.  Dan  juga  mampu membandingkan  meskipun  tokoh  Yudistira
sebagai  tokoh  protagonist  namun  memiliki karakter yang terlalu jujur dan mudah dipermainkan.

## Motif afektif
Motif  afektif  adalah  motif  identifikasi personal  menekankan  pada  perasaan  seseorang. Menemukan model dalam karakter yang mereka sukai.  Menemukan  penggemar  atau  tokoh  yang dianggap baik dan bruk.
Informan  pertama:  menyukai  tokoh  kunti yang sabar, dan mampu menyimpulkan karakter kunti. Dengan menemukan model tersebut motif afeksi  mendorong  informan  pertama  dalam melihat tayangan mahabarata.
Informan  kedua:  menyukai  tokoh  karakter pandhawa namun pada informan kedua menarik kesmpulan  jika  dalam  cerita  tersebut  memiliki nilai  yang  buruk  yakni  rasa  dendam.  Perasaan dendam yang terkait tentang perang bharatayudha
Informan ketiga: motif afeksi yang mendorong  informan  dalam  melihat  tayangan mahabarata  adalah  ketika  ada  perasaan  kasihan ketika melihat tayangan drupadi di lucuti.
Informan  kesepuluh:  adalah  anak  sekolah dasar  yang  menyukai  film  mahabarata  karena film  tersebut  dirasa  seru  karena  adanya peperangan.
Informan  kedelapan  dan  ketujuh:  tokoh sengkuni  dianggap  sebagai  tokoh  jahat,    namun dia merasa lucu.
Informan kesembilan, kesebelas, dan keduabelas:  motif  afeksi  ini  diketahui  bahwa informan  dipengaruhi  oleh  orang  lain.  sehingga informan  ingin  mengaktualisasi  diri  dengan melihat tayangan tersebut.

## Motif hiburan
Motif hiburan atau diversi merupakan motif yang digunakan oleh seseorang untuk memenuhi kebutuhannya  akan  hiburan,  mengisi  waktu luang dan melepaskan penat.
Motif  hiburan  hanya  ada  di  beberapa informan  ketika  menemani  sang  anak  dalam melihat  tayangan  mahabarata  dan  juga  merasa terhibur ata tingkah laku tokoh yang menimbulkan rasa lucu.
Analisis  data  menurut  teori  motif  yang mendominasi  khalayak  dalam  melihat  tayangan mahabarata  adalah  motif  kognitif  masyarakat
RW  007  dalam  melihat  tayangan  mahabarata. mereka  ingin  mengetahui  jalan  cerita  yang  ada dalam  film  tersebut  dan  juga  ingin  mengambil nilai-nilai  kehidupan  dalam  film  tersebut.  motif yang  kedua  karena  adanya  tokoh  atau  peran yang  disajikan  dalam  film  tersebut.  mereka menyukai  tokoh-tokoh  mereka  sebagai  contoh Krisna  yang  bijak  dan  Arjuna  yang  tampan membuat pemirsa menyukai film tersebut. Motif hiburan  tidak  begitu  dominan  karena  mereka memang  ingin  mengetahui  jalan  dari  cerita mahabarata  hal  itu  dibuktikan  ketika  seorang narasumber  tidak  hanya  mengikuti  serial  yang ada  di  ANTV  tetapi  juga  melihat  di  Internet untuk  memenuhi  rasa  penasaran  dan  kepuasan melihat tayangan mahabarata.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  pembahasan  yang  sudah dijelaskan  dalam  bab  sebelumnya  sebagai berikut:
Motif Kognitif lebih mendominasi masyarakat dalam melihat tayangan mahabarata. seperti  yang  dikatakan  dalam  uses  and gratification  bahwa  masyrakat  lebih  selektif dalam menentukan tayangan yang ingin dikonsumsi.
Motif  afeksi  merupakan  tingkat  kedua karena hanya beberapa informan  menyukai film mahabarata  karena  adanya  tokoh  yang  mereka idolakan.
Motif  diversi  atau  hiburan.  Ini  merupakan tingkatan paling rendah karena masyarakat tidak hanya  mencari  hiburan  dalam  film  tersebut, namun  juga  ingin  mengetahui  informasi  dan jalan cerita serial drama mahabarata.

## DAFTAR PUSTAKA
Amanda, R. “Motivasi Khalayak dalam Menonton Tayangan Ekstravaganza”. Skripsi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, 2009. Bungin,  B.  (2009). Sosiologi  Komunikasi  ( Teori, Paradigma, dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Champion,  J.  A.  (1992). Metode  dan  Masalah Penelitian Sosial. Bandung: PT Eresco.
Effendy,  O.  U.  (2003). Ilmu,  Teori  dan  Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti. Effendy,  O.  U.  (2011). Ilmu  Komunikasi  Teori dan Praktek. Bandung: Rosda. Hamidi.  (2010). Metode  Penelitian  dan  Teori Komunikasi. Malang: UMM Press. http://teori-motivasi-mcclelland-teori-dua.html" http://teori-motivasi-mcclelland-teori- dua.html , diakses pada 29 Desember 2014 http://expresisastra.blogspot.com/2013/11/teknik -analisa-data-penelitian.html. http://expresisastra.blogspot.com/2013/11/te knik-analisa-data-penelitian.html  , diakses pada 14 Januari 2015 http://www.antv.co.tv" http://www.antv.co.tv  , diakses pada 25 Januari 2015 http://teorionline.net/teori-motivasi-kebutuhan-
mcclelland/" http://teorionline.net/. diakses pada 12 Januari 2015, https://www.google.com/search?q=motif+ko gnisi+dan+afiliasi&ie=utf-8&oe=utf- 8&aq=t&rls =org.%20mozilla:en- US:official&client= firefox- a&gws_%20rd=ssl" https://www.google.com/search?q=motif+kognis i+dan+afiliasi&ie=utf-8&oe=utf-
8&aq=t&rls =org.mozilla:en- US:official&client=firefox-a&gws_  rd=ssl , diakses pada 28 Januari 2015 http://id.wikipedia.org/wiki/Mahabharat" diakses 3-01-2015 Irvan,  Avia.  “Motivasi  Warga  Surabaya  Dalam Menonton  Tayangan  Seks  di  Televisi”. Skripsi,  Universitas  17  Agustus  1945
Surabaya, 2007. Rachmawati, Fajar. “Motivasi Remaja
Menonton  Tayangan  Indonesian  Idol”. Skripsi,  Universitas  17  Agustus  1945 Surabaya, 2009.
Rakhmat,  J.  (2012). Psikologi  Komunikasi.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Rochim,  A.I.;  Jupriono,  D;  Murti,  I.  2014.
Preferensi  Nilai  dalam  Epos  Mahabharata dan Ramayana. HYPERLINK
http://www.achluddin.com/2014/10/ preferensi, diakses pada 28 Januari 2015 Widyarini, Aprilia Prita, Kesenjangan Kepuasan dalam  Menonton  Tayangan  Acara  Televisi”
Jurnal Komunikasi , no.1 (2009) : 21-37.