Jurnal Prespektif Pendidikan - Vol. 17 No. 1 (2023)
Available online at : https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP
Jurnal Perspektif Pendidikan
|    ISSN (Print) 0216-9991    |    ISSN (Online) 2654-5004    | DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2390
Penerbit : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

## PENGEMBANGAN FLIPBOOK BERBASIS  QR  CODE  JENIS-JENIS TUMBUHAN  PAKU (Pteridophyta) UNTUK  MASYARAKAT  KAWASAN
GOA BATU
Sinta Bella Lestari 1 , Merti Triyanti 2 , Fitria Lestari 3 123 Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Silampari, Indonesia

## A RTICLE I NFORMATION

## A B S T R A C T
Received: 27 April  2023 Revised: 25  Mei  2022 Available online: 16 Juni 2023 This study aims to find out the types of fern growth in the Batu Caves area and to develop a qr code based flipbook. Based on the  results  of  research  and  data  analysis,  it  was  found  that  the developed QR Code-based Flipbook was suitable for use by the people  of  the  Batu  Caves  area.  In  addition,  it  was  concluded that  the  results  of  exploration  of  ferns  (Pteridophyta)  in  the Batu  Caves  area  of  Taba  Jemekeh  Village  found  22  species consisting  of  12  families  and  13  genera  of  ferns.  Fern  plants (Pteridophyta)  which  are  commonly  found  in  the  Batu  Caves area of Taba Jemekeh Village are the Dryopteridaceae family

## K EYWORDS
Flipbook, QR Code, Tumbuhan Paku

## C ORRESPONDENCE
E-mail: mertitriyanti28@gmail.com

## INTRODUCTION
Tumbuhan  Paku (Pteridophyta) merupakan  tumbuhan  yang  dapat  hidup  dengan  mudah diberbagai  macam  habitat  baik  secara  epifit,  terestrial  maupun  di  air.  Tumbuhan  paku (Pteridophyta) digolongkan  tumbuhan  tingkat  rendah,  karena  tubuhnya  sudah  jelas  memiliki kormus  serta  mempunyai  sistem  pembuluh  tetapi  belum  menghasilkan  biji  dan  alat perkembangbiakan  yang  utama  adalah  spora  (Hasnunidah,  2019:2).  Menurut  Suraida,  dkk (2013:388) Tumbuhan paku (Pteridophyta) memiliki fungsi ekologis  yang cukup penting di dalam ekosistem hutan, seperti sebagai vegetasi penutup tanah, pencampur serasah bagi pembentukan hara tanah, dan produsen dalam  rantai makanan, disamping itu berperan sebagai  sumber plasma nutfah juga berpotensi sebagai sumber pangan dan setiap jenis tumbuhan paku (Pteridophyta) memerlukan kondisi lingkungan abiotik untuk dapat hidup. Tumbuhan ini hidup subur dan banyak dijumpai pada lingkungan  yang lembab dan beriklim tropis (Musriadi, dkk., 2017:2). Tumbuhan paku tersebar di seluruh  bagian  dunia,  kecuali  daerah  bersalju  dan  daerah  kering  (gurun).  Sebagian  besar  tumbuh didaerah  tropika  basah  yang  lembab.  Total  spesies  yang  diketahui  hampir  10.000  (diperkirakan 3000 di antaranya tumbuh di Indonesia) (Mardiastutik, 2013:2).
Jurnal Prespektif Pendidikan - Vol. 17 No. 1 (2023)
Available online at : https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP
Jurnal Perspektif Pendidikan
|    ISSN (Print) 0216-9991    |    ISSN (Online) 2654-5004    | DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2390
Penerbit : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
Goa  Batu  (Lero)  merupakan  salah  satu  destinasi  alam  yang  terdapat  di  kota  Lubuklinggau tepatnya  berada  di  kelurahan  Taba  Jemekeh,  berada  di  pinggir  sungai  Lero,  Kecamatan Lubuklinggau  Timur  I.  Tempat  ini  sangat  jarang  dikunjungi  karena  letaknya  jauh  dari  pusat  kota. Secara  strukturnya  goa  ini  keras  dan  kasar  dengan  spesifikasinya  terdapat  sebuah  lorong  yang memanjang  horizontal  dan  di  depannya  ada  aliran  sungai  kecil  yang  disebut  Sungai  Lero.  Hal tersebutlah  yang  menjadikan  goa  itu  dikenal  dengan  Goa  Batu  Lero  (Dewi,  2020:1).  Goa  Batu termasuk  ke  dalam  goa  basah,  goa  tersebut  adalah  suatu  lubang  dibatuan  yang  terbentuk  secara alamiah.
Berdasarkan  Hasil  Observasi    pada  tanggal  1  dan  5  Oktober    2022  di  kawasan  Goa  Batu Kelurahan Taba Jemekeh terdapat beberapa  tumbuhan paku yang berada di kawasan tersebut yaitu spesies Chistella  dentata , Selaginella  caudata,  Blehnum  orientale  L , Selaginella  plana ,  dan Gleichenia linearis . Tumbuhan paku dapat tumbuh di kawasan tersebut  karena kondisi di kawasan goa  tersebut  lembab.  Adapun  hasil  wawancara  dengan  masyarakat  setempat  masih  banyak masyarakat  yang  memanfaatkan  tumbuhan  paku  sebagai  obat-obatan  dan  sebagai  tanaman  hias. Banyaknya  jenis  tumbuhan  paku  menyebabkan  masyarakat  sulit  membedakan  nama  dan  jenisnya serta  belum  ada  data  mengenai  tumbuhan  paku  di  kawasan  Goa  Batu  Kelurahan  Taba  Jemekeh. Oleh  sebab  itu,  dilakukan  Eksplorasi  jenis-jenis  tumbuhan  paku (Pteridophyta) di  kawasan  Goa Batu  Kelurahan  Taba  Jemekeh,  karena  belum  ada  penelitian  sebelumnya  di  kawasan  tersebut  dan berdasarkan hasil observasi juga kawasan tersebut banyak ditemui tumbuhan paku.
Data  hasil  penelitian  tentang  jenis-jenis  tumbuhan  paku (Pteridophyta) di  kawasan  Goa  Batu Kelurahan  Taba  Jemekeh  akan  disosialisasikan  kepada  masyarakat  sekitar  Kawasan  Goa  Batu Kelurahan  Taba  Jemekeh  dalam  bentuk flipbook berbasis QR  Code dengan  tujuan  memberikan informasi  kepada  masyarakat  berupa  pengetahuan  dan  wawasan  mengenai  jenis-jenis  tumbuhan paku (Pteridophyta) di  kawasan  Goa  Batu  Kelurahan  Taba  Jemekeh.    Menurut  Rahmawati  dkk (2017:327) flipbook adalah  lembaran-lembaran  kertas  menyerupai  album  atau  kalender  dengan ukuran 21× 28 cm yang disusun dalam urutan yang diikat pada bagian atasnya. Flipbook digunakan karena  dapat  menyajikan  materi  dalam  bentuk  kata-kata,  kalimat,  dan  gambar,  dapat  dilengkapi dengan  warna-warni  sehingga  lebih  menarik  perhatian,  mudah  dibawa  kemana-mana, pembuatannya  mudah,  dan  harganya  murah,  dalam  upaya  untuk  memberikan  informasi  kepada masyarakat,  maka flipbook dianggap  lebih  sesuai  karena flipbook memiliki  keunggulan  yaitu
Jurnal Prespektif Pendidikan - Vol. 17 No. 1 (2023)
Available online at : https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP
Jurnal Perspektif Pendidikan
|    ISSN (Print) 0216-9991    |    ISSN (Online) 2654-5004    | DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2390
Penerbit : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
informasi  yang  diberikan  dilengkapi  dengan  gambar-gambar  yang  jelas,  desain  menarik,  dan ringkas  sehingga  menimbulkan  rasa  ingin  tahu  masyarakat,  dengan  demikian  semakin berkembangnya teknologi maka flipbook akan dibuat berbasis QR Code . Dari permasalahan di atas maka perlu diadakan penelitian tentang eksplorasi  tumbuhan paku ( Pteridophyta ) di  kawasan  Goa Batu  Kelurahan  Taba  Jemekeh  sebagai  pengembangan flipbook berbasis QR  Code untuk masyarakat.

## RESEARCH METHOD
Penelitian  ini  menggunakan  adalah  deskriptif  kualitatif  yang  bersifat  eksplorasi  atau  jelajah alam untuk mendapatkan data tentang jenis-jenis paku (pteridophyta) dan pengembangan Flipbook menggunakan  model  pengembangan  Borg  and  Gall.  Adapun  teknik  pengumpulan  data  yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi untuk validator dan lembar respon masyarakat. Untuk  lembar  validasi  untuk  validator,  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  model  angket menggunakan skala likert.  Penilaian validator terhadap  Flipbook  terdiri  dari 4 kategori  yaitu tidak valid  (1),  kurang  valid  (2),  cukup  valid  (3),  dan  sangat  valid  (4).  Sedangkan  untuk  lembar  respon peserta  didik  juga  menggunakan  model  angket  dengan  skala  likert.  Responden  diminta  untuk membaca  setiap  pertanyaan  dengan  seksama  lalu  menjawab  pertanyaan  tersebut  dengan  pilihan jawaban  sangat  baik  (4),  baik  (3),  tidak  baik  (2),  dan  sangat  tidak  baik  (1).  Data  yang  digunakan dalam validasi Flipbook merupakan data kuantitatif dengan mengacu 4 kriteria penilaian (Sugiyono, 2013:68).

## RESULTS ANDDISCUSSION
Hasil penelitian yang dilakukan di Kawasan Goa Batu Kelurahan Taba Jemekeh ditemukan 22 spesies  yang  terdiri  dari  12  famili,  dan  13  genus  tumbuhan  paku.  Tumbuhan  paku  ( Pteridophyta) yang  banyak  ditemukan  di  kawasan  Goa  Batu  Kelurahan  Taba  Jemekeh  dari  Famili Dryopteridaceae  yang  terdapat  5  spesies  yaitu  : Dryopteris  wallichiana,  Dryopteris  marginalis , Nephrolepis  cordifordilia,  Nephrolepis  biserrata dan Nephrolepis  exaltata, famili  Selaginellaceae terdapat  4  spesies  yaitu: Selaginella  willdenowii,  Selaginella  Caudata,  Selaginella  sp,  Selaginella Plana.
Jurnal Prespektif Pendidikan - Vol. 17 No. 1 (2023)
Available online at : https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP
Jurnal Perspektif Pendidikan
|    ISSN (Print) 0216-9991    |    ISSN (Online) 2654-5004    | DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2390
Penerbit : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
Adapun  tumbuhan  paku  ( Pteridophyta) yang  memiliki  beberapa  manfaat  yaitu Nephrolepis cordifordilia, Nephrolepis biserrata, Pteris biaurita, Lycopodiella cernua, Selaginella willdenowii, Selaginella Caudata,  Adiantum hispidulum, Selaginella sp,  Platycerium  coronarium dimanfaatkan sebagai  tanaman  hias. Christella  dentata,  Selaginella  plana dimanfaatkan  sebagai  bahan  pangan masyarakat. Nephrolepis  cordifordilia,  Gleichenia  linearis,  Lycopodiella  cernua dimanfaatkan sebagai  kerajinan  tangan. Nephrolepis  exaltata dimanfaatkan  sebagai  penyerap  pada karbonmonoksida. Blechnum  orientale,  Platycerium  coronarium dimanfaatkan  sebagai  obat tradisional. Penyebaran dan keanekaragaman tumbuhan paku (Pteridophyta) memang sangat besar, begitu pula dengan potensi dan manfaatnya yang cukup penting baik untuk tanaman hias, sayuran, obat-obatan  hingga peranannya  sebagai  keseimbangan  ekosistem (Ayatusa’adah & Dewi,  2017). Tumbuhan  paku  dalam  pertumbuhannya  dipengaruhi  oleh  faktor  biotik  dan  abiotik.  Faktor  biotik yang berpengaruh pada pertumbuhan tumbuhan paku yaitu menyangkut masalah kompetisi antara tumbuhan paku itu sendiri dan juga tumbuhan paku ini dalam pertumbuhannya sangat dipengaruhi oleh faktor abiotik. Faktor abiotik yang berpengaruh bagi pertumbuhan Tumbuhan paku antara lain Ph tanah, kelembaban tanah, suhu udara, intensitas cahaya dan ketinggian atau topografi. Parameter yang di ukur dalam penelitian ini adalah pH tanah, kelembaban tanah, dan suhu udara (Luckita, et al,  2021:  65). Semua  parameter  lingkungan, baik  biotik  dan abiotik   mempengaruhi jumlah  dan persebaran tumbuhan paku (Pteridophyta) (Pramudita, et all.,2021: 26).
Hasil  penelitian  eksplorasi  tumbuhan  paku (Pteridophyta) di  kawasan  Goa  Batu  Kelurahan Taba  Jemekeh  dikembangkan  dalam  bentuk flipbook berbasis Qr  Code .  Menurut  Rahmawati  dkk (2017:327) flipbook merupakan lembaran-lembaran kertas menyerupai album atau kalender dengan ukuran 21×28 cm yang disusun dalam urutan yang diikat pada bagian sampingnya. Pada penelitian pengembangan ini flipbook akan dibuat menggunakan Qr Code dalam bentuk kartu yang tujuannya agar masyarakat dapat mengakses flipbook dengan menggunakan hp. Flipbook berbasis Qr Code ini berisikan  tentang  jenis-jenis  tumbuhan  paku  (Pteridophyta)  di  kawasan  Goa  Batu  Kelurahan  Taba Jemekeh  yang disertai  gambar dan deskripsi tumbuhan tersebut.  Pengembangan Flipbook berbasis Qr Code menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang telah dimodifikasi oleh penelliti dikarenakan  produk  tidak  disebarluaskan  dan  juga  karena  keterbatasan  waktu,  tenaga,  dan  biaya. Terdapat  5  tahapan  pengembangan  yang  dimodifikasi  oleh  peneliti  yaitu,  pendahuluan, perencanaan, pengembangan, validasi produk, revisi.
Jurnal Prespektif Pendidikan - Vol. 17 No. 1 (2023)
Available online at : https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP
Jurnal Perspektif Pendidikan
|    ISSN (Print) 0216-9991    |    ISSN (Online) 2654-5004    | DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2390
Penerbit : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
Pada  tahap  pertama  pendahuluan,  peneliti  melakukan  studi  literatur  terkait  tentang  tumbuhan paku  di  daerah  tersebut.  Selain  itu,  peneliti  menganalisis  hasil  penelitian  desskriptif  yang  telah dilakukan. Hasil penelitian dikaji  dan diperkuat  dengan teori-teori  yang  mendukung. Tahap kedua perencanaan,  peneliti  menentukan  spesifikasi  sebuah  produk  yang  akan  dibuat,  spesifikasi  yang dimaksud yaitu fokus pembahasannya pada tumbuhan paku (Pteridiophyta) di Kawasan Goa Batu. Peneliti merencakan susunan sistematis dari isi flipbook berbasis QR Code yaitu pemilihan cakupan materi,  keakuratan  materi  tentang  tumbuhan  paku,  penyajian,  kebahasaan,  wawasan,  penggunaan istilah,  dan  keterbacaan.  Tahap  ketiga  pengembangan  produk,  peneliti  menyusun  rancangan flipbook berbasis QR  Code yaitu  sturktur  produk  dimana  produk  yang  dibuat  agar  mempermudah dalam  menyampaikan  hasil  dari  penelitian  di  masyarakat  dalam  bentuk  yang  kreatif  dan  inovatif serta  mudah  dipahami  karena  memuat  penjelasan  beserta  gambar  yang  jelas.  Penyusunan flipbook berbasis Qr  Code dimulai  dari  cover,  kata  pengantar,  daftar  isi,  pendahuluan,  isi  materi  tentang tumbuhan  paku,  kesimpulan,  daftar  pustaka  dan  riwayat  akademik  penulis. flipbook berbasis Qr Code diproses  menggunakan  program  canva.  Hasil flipbook disimpan  dalam  bentuk  file  lalu diupload  pada  web flipbookpdf kemudian  dibuat Qr  code dalam  bentuk  kartu  agar  dapat  di  scan melalui hp. Adapun cetakan flipbook dibuat seperti kalender, dengan menggunakan kertas A4 untuk isi  dan  cover  menggunakan  kertas Glossy  Photo  Paper .  Selanjutnya flipbook berbasis Qr  Code dikonsultasikan  kepada  dosen  pembimbing  agar  mendapatkan  saran  perbaikan  sehingga flipbook berbasis Qr Code siap untuk divalidasi.
Tahap  keempat  validasi  produk,  validasi  dilakukan  oleh  tiga  orang  ahli  yang  terdiri  dari validator  ahli  materi,  Validator  Bahasa,  Validator  Media.  Validasi  ini  dilakukan  oleh  seseorang yang memang ahli dalam bidang tersebut. Kemudian uji coba kelompok kecil  yaitu 12 responden dari  masyarakat  Kelurahan  Taba  Jemekeh  yang  terdiri  dari  4  bidang  yaitu,  IRT,  Pendidikan, Kesehatan,  Pemerintahan.  Para  ahli  dipilih  berdasarkan  kriteria  dan  sesuai  bidang  masing-masing. Pada tahap ini dilakukan validasi oleh ahli dan pengguna terhadap Flipbook berbasis qr code  yang dikembangkan, dan uji pengembangan (Triyanti & Nulhakim, 2018).
Tahap kelima Revisi, revisi produk yang didasarkan dari masukan dan saran hasil validasi tim validator.  Revisi  produk  dilakukan  dalam draft pengembangan  produk.  Setelah  didapat  hasil validasi  yang  berupa  saran  dan  masukan  selanjutnya  akan  dilakukan  revisi  atau  perbaikan  dan penyempurnaan draft  flipbook berbasis QR  Code tersebut  sehingga  dapat  menghasilkan  produk
Jurnal Prespektif Pendidikan - Vol. 17 No. 1 (2023)
Available online at : https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP
Jurnal Perspektif Pendidikan
|    ISSN (Print) 0216-9991    |    ISSN (Online) 2654-5004    | DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2390
Penerbit : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
yang memenuhi kriteria tim validator. flipbook berbasis QR Code di validasi oleh 3 validator yaitu validator ahli materi, validator ahli bahasa, validator ahli media. Bentuk penilaian dalam penelitian ini terdiri dari 2, yaitu penilaian kuantitatif berupa angka (%) dan penilaian kualitatif berupada saran dari masing-masing validator. Berdasarkan hasil penilaian  kuantitatif 3 validator tersebut,  terdapat hasil  presentase  yaitu  :  untuk  validator  ahli  materi  dengan  presentase  89%,    validator  ahli  bahasa 80%, validator ahli media 80% dan masyarakat 85%.
Menurut  Wijayanti,  dkk  (2016:875)  untuk  kriteria  validasi flipbook yaitu  dari  tingkat  70,00- 85,00  dengan  kualifikasi  cukup  valid  dan  tidak  perlu  revisi.  Hal  ini  menunjukan  bahwa flipbook berbasis Qr  Code eksplorasi  tumbuhan  paku  (pteridophyta)  di  kawasan  Goa  Batu  Taba  Jemekeh divalidasi  oleh  3  validator  ahli  sudah  valid  dan  layak  untuk  uji  coba  pada  masyarakat  kelurahan Taba  Jemekeh.  Hal  ini  juga  dibuktikan  oleh  penelitian  Rozi,  dkk  (2021)  tentang  pengembangan flipbook keanekaragaman  serangga  permukaan  tanah  diperoleh  presentase  88,2%  dengan  kategori sangat layak.

## CONCLUSION
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa  Flipbook berbasis QR  Code  yang  dikembangkan  layak  digunakan  oleh  masyarakat  Kawasan  Goa  Batu.  Selain  itu, disimpulkan bahwa hasil eksplorasi tumbuhan paku (Pteridophyta) di kawasan Goa Batu Kelurahan Taba  Jemekeh  ditemukan  22  spesies  yang  terdiri  dari  12  famili,  dan  13  genus  tumbuhan  paku. Tumbuhan  paku  (Pteridophyta)  yang  banyak  ditemukan  di  kawasan  Goa  Batu  Kelurahan  Taba Jemekeh adalah Famili Dryopteridaceae

## REFERENCES
Ayatusa’adah  &  Dewi.  (2017).  Inventarisasi  Tumbuhan  Paku (Pteridophyta) di  Kawasan  Kampus IAIN  Palangka  Raya  Sebagai  Alternatif  Media  Pembelajaran  Materi  Klasifikasi Tumbuhan. IAIN palangka Raya . 5(2), 50-61.
Dewi,  S.  (2020). Destinasi  wisata  Alam  Goa  Batu  Lero.  Lubuklinggau:  Dinasi  Parawisata  Kota Lubuklinggau . Diakses melalui: https://dispar.lubuklinggaukota.go.id/wisata.
Hasnunidah, N. (2019). Botani Tumbuhan Rendah . Lampung : Graha Ilmu
Jurnal Prespektif Pendidikan - Vol. 17 No. 1 (2023)
Available online at : https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JPP
Jurnal Perspektif Pendidikan
|    ISSN (Print) 0216-9991    |    ISSN (Online) 2654-5004    | DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v17i1.2390
Penerbit : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau
Luckita, S., Triyanti, M., & Sepriyaningsih.  (2021).   Inventarisasi  Tumbuhan Paku ( Pteridophyta) di  Air  Terjun  Satan  Muara  Beliti  Baru  Kabupaten  Musi  Rawas. Quagga:  Jurnal Pendidikan dan Biologi, 13 (2), 1-7.
Mardiastutik, W. (2013). Mengenal Tumbuhan. Bekasi : Mitra Utama.
Musriadi, Jailani., & Armi. (2017). Identifikasi Tumbuhan Paku (Pteridophyta) Sebagai Bahan Ajar Botani  Tumbuhan  Rendah  Kawasan  Tahura  Pocut  Meurah  Intan  Kabupaten  Aceh  Besar. Jurnal Pendidikan Sains . 5(1), 22-31.
Pramudita,  I.,  Triyanti,  M.,  &  Wardianti,  Y.  (2021).  Keanekaragaman  Tumbuhan  Paku  Di  Bukit Botak  Kabupaten  Musi  Rawas  Sumatera  Selatan. Jurnal  Biosilampari:  Jurnal Biologi , 4 (1), 19-25.
Rahmawati,  D.,  Wahyuni,  S.,  &  Yushardi.  (2017 ). Pengembangan  Media  Pembelajaran  Flipbook Pada Materi Gerak Benda Di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika . 6(4), 326-332.
Sugiyono.  (2013). Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif  Kualitatif  dan  R  &  D. Bandung: Alfabet
Suraida, Susanti, T., & Amriyanto, R. (2013). Keanekaragaman Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Taman  Hutan  Kenali  Kota  Jambi.  Paper  di  presentasikan  di  Semirata  FMIPA  Universitas Lampung. Prosiding Semirata FMIPA Universitas Lampung , 2013. 387-392.
Triyanti,  M.,  &  Nulhakim,  U.  (2018).  Upaya  Peningkatan  Hasil  Belajar  Biologi  Siswa  Kelas  X Menggunakan Model Pembelajaran
Student Acilitator And Explaining. BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains , 1 (1), 43-51.
Wijayanti,  E.,  Rohman,  F.,  &  Hastuti,  U.S.  (2016).  Pengembangan  Booklet  Penyuluhan  Nata  De Pamelo bagi Para Petani Jeruk Pemelo di Magetan. Jurnal Pendidikan , 1(5), 874-880.