JUARA : Jurnal Olahraga 3 (1) (2018)
JUARA : Jurnal Olahraga
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/juara
PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS  TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BOLA PADA SEKOLAH SEPAKBOLA TURANGGA SAKTI
Yosi Iskandar 1) , Boby Agustan 2)
1 STKIP Muhammadiyah Kuningan email: iskandar. yosi@gmail.com 2 STKIP Muhammadiyah Kuningan email: bobyagustan@gmail.com

## Info Artikel
____________________ Sejarah Artikel:
Diterima Desember 2017 Disetujui Desember 2017
Dipublikasikan Januari 2018 ____________________ Keywords:
Pendekatan, taktis, keterampilan, passing.

## Abstrak
____________________________________________________________
Pengaruh Pendekatan Taktis Terhadap Keterampilan Passing pada Siswa Turangga  Sakti.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh pendekatan  taktis  terhadap  keterampilan  passing  dalam  sepak  bola  di sekolah sepakbola Turangga Sakti. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen,  dengan membagi  menjadi dua  kelas,  yaitu  kelas  kontrol  dan kelas  eksperimen.  Kelas  kontrol  dengan  tidak  ada  perlakuan pendekatan taktis  dan  kelompok  eksperimen  dengan  perlakuan  pendekatan  taktis. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa sekolah sepakbola Turangga  Sakti  yang  berjumlah  96  siswa.  Instrumen  yang  digunakan adalah  tes  keterampilan  passingdengan  melakukan  teste  dengan  jarak  4 meter  dengan  durasi  waktu  30  detik  yang  dilakukan  dilapangan  dan diruangan.  Analisis  data  menggunakan  uji  t  dan  persentase.  Hasil pengujian  menunjukkan  ada  perbedaan  pengaruh  yang  signifikan  pada hasil  pre  tes  dan  post  tesdengan  t  uji  t    didapat  nilai  t  =  2.349  dengan derejat kebebasan n1 + n2 – 2 = 48 + 48 – 2 = 94 dan p-value (2-tailed) = 0,021. Uji hipotesis yang dilakukan adalah hipotesis satu sisi nailai p- value (2-tailed) dibagi menjadi 2.349 : 2 = 0,11745 karena harga p-value = 0,11745 lebi kecil dari α = 0,05 maka Ho ditolak. Artinya ada pengaruh penerapan  pendekatan  taktis  terhadap  keterampilan  passing  siswa Sekolah Sepakbola Turangga Sakti.

## Abstract
____________________________________________________________
Effect of Tactical Approach on Passing Skills in Turangga Sakti Students. This  study  aims  to  determine  the  effect  of  tactical  approaches  to  passing skills  in  soccer  at  the  Turangga  Sakti  soccer  school.  This  study  uses experimental research, by dividing it into two classes, namely the control class and the experimental class. Control class with no tactical approach and  experimental  group  treatment  with  tactical  approach  treatment.  The population and samples in this study were students of the Turangga Sakti football  school,  which  numbered  96  students.  The  instrument used  was  a
passing skills test by performing a test with a distance of 4 meters with a duration of 30 seconds which was carried out in the field and in the room. Data  analysis  using  t  test  and  percentage.  The  test  results  showed  that there  were  significant  differences  in  the  results  of  the  pre-test  and  post- test with the t-test obtained by t = 2.349 with the freedom of n1 + n2 - 2 = 48 + 48 - 2 = 94 and p-value (2-tailed) = 0.021 . The hypothesis test was carried out by the one-sided hypothesis that p-value (2-tailed) was divided into  2,349:  2  =  0.11745  because  the  price  of  p-value  =  0.11745  was smaller  than  α  = 0.05,  so Ho  was  rejected.  This  means  that  there  is  the effect  of  applying  a  tactical  approach  to  the  passing  skills  of  students  of the Turangga Sakti Soccer School.
© 2019 Yosi Iskandar, Boby Agustan
Under the license CC BY-SA 4.0
 Alamat korespondensi:
E-mail                 : bobyagustan@gmail.com No Handphone  : 085224311903
ISSN 2443-1117 (cetak)

## PENDAHULUAN
Sepak  bola  adalah  suatu  permainan beregu  yang  terdiri  dari  sebelas  orang pemain  termasuk  seorang  penjaga  gawang. Sepak  bola  adalah  permainan  yang  sangat populer. Permainan sepakbola sering dilakukan  oleh  anak-anak,  orang  dewasa maupun  orang  tua.  Tujuan  dari  permainan sepak bola adalah masing-masing regu atau kesebelasan  berusaha  untuk  menguasai bola,  memasukkan  bola  ke  dalam  gawang lawan  sebanyak  mungkin,  dan  berusaha mematahkan serangan lawan untuk melindungi  atau  menjaga  gawangnya  agar tidak kemasukan bola. Permainan sepakbola  merupakan  permainan  beregu yang  memerlukan  dasar  kerjasama  antar sesama anggota regu, sebagai salah satu ciri khas dari permainan sepak bola.
Layaknya  sebuah  pabrik  pembinaan usia  muda  perlu  dikelola  secara  lebih terencana  dan  sistematis.  Sehingga  secara presisi menghasilkan pemain sesuai dengan tuntutan  sepak  bola  modern.  Dalam pembinaan usia muda sangat didukung oleh berbagai unsur yang terkait, baik dari orang tua,  sekolah,  ataupun  lembaga  pengayom sepakbola,  dalam  hal  ini  adalah  PSSI. Terutama  PSSI  dan  para  pembina  sepak bola  usia  muda  perlu  menyesuaikan metode,  sistem,  dan  kurikulum  latihan  di sekolah-sekolah sepak bolanya agar berjalan  seiring  dengan  perkembangan sepak bola modern. Pembinaan usia dini sangatlah penting  dalam  pembentukkan  pondasi  awal atlet  dalam  berprestasi  pada  masa  yang akan datang. Pembinaan usia dini yang baik sesuai  dengan  sistem  dan  kurikiulum  pada jenjang usianya akan
menunjang
perkembangan  pada  atlet  sepak  bola. Konsistensi  pembinaan  usia  dini  tersebut telah ditunjukkan oleh SSB Turangga Sakti dengan  berbagai  pembinaan  di  berbagai jenjang  usia  yang  disesuaikan  dengan kurikulumnya.Sekolah sepak bola atau SSB mempunyai  peranan  yang  dominan  karena dalam  proses  latihan  atlet  mempunyai waktu  yang  cukup  dalam  mengenal  sepak bola. Dalam pelatihan di sekolah sepak bola kemampuan teknik dasar sangatlah
diperlukan  dalam  pembentukan  pondasi awal  kemampuan  atlet.  Untuk  dapat bermain sepak bola dengan baik atlet harus mempunyai keterampilan teknik dasar yang baik.  Sucipto  (2007:2)  memaparkan  bahwa pada  teknik-teknik  dasar  dalam  permainan sepakbola  ada  beberapa  macam,  seperti  1) stop  ball (menghentikan  bola),  2) shooting (menendang  bola  ke  gawang),  3) passing
(mengumpan),  4) heading (menyundul bola), dan 5) dribbling (menggiring bola).
Pendapat  di  atas  menjelaskan  bahwa teknik  tersebut  haruslah  dimiliki  oleh seorang pemain sepak bola, artinya seorang pemain  akan  berhasil  dalam  sepak  bola ketika  dalam  prakteknya  menggunakan teknik  dasar  yang  sudah  diberikan  oleh pelatih.Salah  satu  teknik  dasar  yang  harus dikuasai  atlet  agar  dapat  bermain  bola dengan baik adalah passing. Teknik passing dilakukan  secara  terus  menerus  sesuai dengan  permainan  di  setiap  babak.  Dengan demikian  maka  tehnik  passing  yang  baik dan  tepat  sangat  diperlukan,  agar  mampu melakukan  operan  yang  baik,  tepat,  dan akurat dalam tempo tinggi tanpa mengalami kesulitan yang berarti.\Dalam teknik passing  setidaknya  ada  tiga  teknik  dasar, sebagaimana  diungkapkan  Luxbacher  ( 1997 : 11-12) adalah sebagai berikut:
1. Inside-of-  the-foot (dengan  bagian samping dalam kaki);
2. Outside-of-the-foot (dengan  bagian samping luar kaki);
3. Instep (operan ini sering diseup dengan kura kura kaki yang merupakan bagian dari  kaki  yang  ditutupi  dengan  tali sepatu  yang  menyediakan  permukaan yang  keras  dan  rata  untuk  menendang bola.
Teknik  dasar  tersebut  di  atas  harus dikuasai  dengan  benar  oleh  pemain  sepak bola guna meloloskan diri dari pemain yang menempel  ketat.  Bagi  seorang  pemain sepak  bola  passing  merupakan  kemampuan
fital  agar  dapat  memberi  umpan  dan membuka  ruang  gerak  bagi  pemain  lain. Selain  itu  passing  merupakan  keterampilan dasar  dalam  sepak  bola  karena  pemain harusmampu mengoper pada saat bergerak, berdiri,  atau  bersiap  melakukan  tembakan. Ketika pemain sudah mampu dan menguasai  kemampuan  passing  secara efektif,  seorang  pemain  akan  berpengaruh besar  dalam  sebuah  club  dalam  melakukan permainan sepak bola.
Pelatih SSB harus dapat menciptakan suasana  pelatihan  yang  dapat  memotivasi siswa  yang  dilatihnya.  Suasana  tersebut secara psikologi dapat mempengaruhi siswa terhadap  tugas-tugas  yang  dilakukannya dalam melatih sepak bola, seperti penjelasan  materi  apa  yang  diberikan pelatih,  mengapa  dan  untuk  apa  hal  itu dikerjakan,  serta  bagaimana  keterkaitan dengan  permainan  sesungguhnya.  Nuansa pelatihan tersebut haruslah ditanamkan oleh pelatih  dari  sejak  dini  agar  para  siswa mudah  memahami  dan  menerima  makna serta  esensi  dari  pelajaran  yang  diberikan oleh  sang  pelatih,  sehingga  siswa  dapat dengan mudah mengaplikasikan teori tersebut dilapangan.
Untuk  merealisasikan  hal  tersebut  di atas, seorang pelatih dituntut untuk menggunakan sebuah model atau pendekatan  yang  cocok  dalam  memberi materi  pelatihan  sepak  bola,  salah  satunya dengan  pendekatan  taktis.  Penedekatan taktis  menurut  Sucipto  adalah  “tujuan
pendekatan  agar siswa mampu memadukan pengasaan  teknik  dasar  yang  dipelajari dengan  kemampuan  teknik  bermainnya sejalan  dengan  meningkatnya  teknik  dasar yang  dimilikinya”.  Pendapat  di  atas menekankan  terhadap  sebuah  permainan sekaligus  dapat  meningkatkan  teknik  dasar yang berkaitan dengan
bentukpermainannya,  sehingga  diharapkan siswa  dapat  memahami  relevansi  pelatihan teknik dasar terhadap situsi-situsai di dalam permainan yang sebenarnya. Apabila pendekatan taktis tersebut dapat diterapakan  dalam  sebuah  latihan  maka besar  kemungkinan  siswa  lebih  antusias, tertarik,  dan  termotivasi  untuk  berferan aktiktif  dalam  mengikuti  pelatihan  sepak bola, khususnya di SSB Turangga Sakti.
Lebih  lanjut  Subroto  (2001:  6) menjelaskan  bahwa  penekatan  taktis  atau juga  disebut  pendekatan  tradisional  adalah: “Pendekatan taktis atau pendekatan tradisonal  untuk  mengajarkan  permainan yang menekankan pada penguasaan keterampilan  teknik  dasar.  Dijelaskan  pula penedekatan  tradisional  menekankan  pada penguasaan  teknik  dasar  secara  terpisah. Dengan demikian pelatihan dengan pendekatan  teknik  mengajarkan  teknik- teknik dasar secara terpisah pada pelaksanaan permainan sesungguhnya”.
Hal  ini  sesuai  dengan  pengamatan dan  observasi  awal  yang  mengisyaratkan bahwa  dalam  proses  pelatihan  jangan terlalu  menggunakan  pendekatan  yang
sifatnya  tradisional  sehingga  tidak  akan muncul permasalahan pelatihan yang kurang  memotivasi  siswa  yang  dilatihnya. Hal  ini  terjadi  karena  masih  digunakan sistem pendekatan pelatihan dan pembelajaran  yang  kurang  relevan  dengan materi yang akan dilatihkan. Penulis merasa terketuk  hati  untuk  berperan  aktif  di  SSB Turangga  Sakti  dengan  menggunakan penerapan  pendekatan  taktis  terhadap keterampilan passing.
Penerapan pendekatan taktis
merupakan salah satu upaya untuk mengatasi  kesulitan  siswa  dan  mengasah keterampilan  passing  di  SSB  Turangga Sakti.  Oleh  karena  itu  penulis  akan melakukan penelitian tentang permasalahan di  atas,  dengan  judul  penelitian:  Pengaruh Pendekatan  Taktis  Terhadap  Keterampilan Passing dalam Sepak Bola di Sekola Sepak Bola Turangga Sakti.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan penulis  untuk  menguji  kebenaran  hipotesis yang telah diajukan adalah metode eksperimen.  Desain  Penelitian  berfungsi untuk  memberikan  jalan  dan  arah  proses penelitian yang dilakukan. Mengenai definisi  penelitian  ini  Nasution  (2004:40) menyatakan  bahwa:  “Desain  Penelitian merupakan  suatu  rencana  tentang  cara mengumpulkan  dan  menganalisis  data sesuai  dengan  tujuan  penelitian”.  Dalam penelitian  ini  desain  penelitian  yang digunakan  adalah One  Group  Pre-test  and Post-test Design. Sugiyono (2009:5).
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  siswa kelas  XI  IPA  1  MAN  1  Kuningan  dengan jumlah  40  siswa.  Sedangkan  sampel
penelitian  sebanyak  20  siswa  laki-laki,  dan teknik  pengambilan  sampel  menggunakan purposive sampling . Sesuai dengan pendapat  Sugiyono  (2009:  82)  mengatakan bahwa  “teknik Purposive    sampling
digunakan untuk menentukan sampel penelitian  dengan  beberapa  pertimbangan tertentu  yang  bertujuan  agar  data  yang diperoleh bisa lebih representatif”.
Instrumen  penelitian  menggunakan  adalah tes passing  and  stopping sepakbola. (Nurhasan,  2007:207).  Teknik  analisis  data yang  digunakan  dalam  penelitian:  1)  Uji prasyarat  analisis:  a.  uji  normalitas  b.  uji homogenitas. 2) Uji hipotesis menggunakan uji-t ( t-test ).
Metode  yang  digunakan  adalah metode  eksperimen  lapangan.  Populasi yang  diambil  adalah  anak  SSB    yang berjumlah  96  anakdi  SSB  Turangga  sakti. Jadi  teknik  pengambilan  sampel  dalam penelitian ini adalah total sampling, dengan jumlah  sampel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah    sebanyak  96  anak yang aktif berlatih.
Instrumen penelitian yang digunakan untuk  pengumpulan  data  dalam  penelitian ini  adalah  tes.  Alat  bantu  yang  digunakan untuk  mengukur  hasil  besaran  pengaruh penerapan  pendekatan  taktis  terhadap keterampilan  passing  dalam  sepak  bola  di SSB Turangga Sakti.
Adapun  instrumen  penelitian  ini mengacu  pada  pendapat  Nurhasan  dkk (2007:  207)  sebagaiamana  terlihat  dibawah ini.
1. Tes Passing Sepak Bola
a) Tujuan : mengukur  keterampilan dan gerak kaki dalam menyepak bola.
b) Alat  yang  digunakan  adalah  bola sepak dan stop watch.
2. Petunjuk pelaksanaan:
a) Teste berada di tengah lapangan yang berjarak 4 meter.
b) Pada  aba-aba  “ya”  teste  mulai menyepak bola ke tembok.
c) Lakukan  kegiatan  ini  selama  30
detik. d) Apabila  bola  keluar  dari  daerah sepak, maka teste menggunakan bola cadangan. Semua kegiatan tes tersebut dilakukan  dilapangan  sebagaimana  terlihat dalam gambar dibawah ini : Gambar 3.1 Instrumen Penelitian Tes Passing Sepak Bola Menurut Nurhasandkk (2007 : 207)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  data  diketahui  berdistribusi normar  dan  homogen,  ,maka  dilanjutkan melakukan analisis uji t. Untuk mengetahui pengaruh pendekatan taktis terhadap keterampilan passing dalam  sepak  bola  di
SSB  Turangga  Sakti  dilakukan  analisis hasil  eksperimen  yang  menggunakan pre- test dan post-test  one  group  design dengan
megunakan  analisis  uji  t  untuk  mengetahui apakah  terdapat  pengaruh  antara  hasil pre test dan post  test yang  telah  dilakukan untuk  mengetahui  keterampilan passing sesudah dan sebelum perlakuan pendekatan taktis.
Hasil  uji  t  dalam  penelitian  ini menggunakan  uji indefendent  sampels  test , yang disajikan dalam tabel berikut ini:
Tabel 1 Hasil Uji Indefendent Samples Tes Group Statistics Group n Mean Std. Deviation  Std. Error Mean Gain Eksperimen 48 46.15 18.492 2.669 Kontrol 48 35.65 20.158 2.910

## Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df Sig. (2- tailed) Mean Differenc e Std. Error Differenc e 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Gain Equal variances assumed .764  .384  2.659 94 .009  10.500 3.948 2.660 18.340 Equal variances not assumed 2.659  93.309  .009  10.500 3.948 2.660 18.340
Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  pengaruh  pendekatan  taktis terhadap  keterampilan  passing  siswa  SSB Turangga  Sakti.  Analisis  dilakukan  dengan menggunakan  uji  t  untuk  mengetahui pengaruh pendekatan taktis terhadap keterampilan passing. Hasil analisis menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh yang  signifikan  pendekatan  taktis  terhadap keterampilan  passing  siswa  SSB  Turangga Sakti sebelum dan sesudah diberi perlakuan.  Hal  ini  ditunjukkan  pada  tabel 4.7  uji  Lavene’s  Test  didapat  p-value  = 0,384  lebih  besar  dari  α  =  0,05,  sehingga dapat diasumsikan kedua varian sama besar terpenuhi.  Karena  hasil  Lavene’s  Test menyatakan  bahwa  asumsi  kedua  varians
sama besar terpenuhi, maka digunakan uji t dua  sampel  independent  dengan  asumsi kedua varians sama. Hasil uji t didapat nilai t =2.659 dengan derejat kebebasan n1 + n2 –  2  =  48  +  48  –  2  =  94  dan  p-value  (2- tailed)  =  0,009.  Uji  hipotesis  yang dilakukan adalah hipotesis satu sisi nailai p- value  (2-tailed)  dibagi  menjadi  0.009  :  2  = 0,0045  karena  harga  p-value  =  0,0045  lebi kecil  dari  α  =  0,05  maka  Ho  ditolak. Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada pengaruh pendekatan taktis terhadap keterampilan  passing  siswa  SSB  Turangga Sakti. Artinya pengujian hipotesis menyimpulkan  ada  pengaruh  pendekatan taktis terhadap keterampila passing.
Keterampilan  passing  adalah  salah satu  teknik  dasar  dalam  permainan  sepak bola  untuk  membuat  pemain  sepak  bola menjadi  profesional  dengan  membuat mereka  berlatih  secara  kontinue  sebelum ada  bimbingan  dari  pelatih.  Startegi  ini dapat  meningkatkan  motivasi  siswa  SSB untuk  terus  meningkatkan  kemampuan  dan skill sepak bola khususnya dalam keterampilan passing.
Keterampilan pada hakekatnya adalah kemampuan, dapat dipandang sebagai  refleksi  dari  proses  berlatih  yang benar-benar setiap individu  sedangkan  skill merupakan  cerminan  kemampuan  seorang dalam  merepleksikan  kemampuan  dalam realisasi dilapangan.
Penelitian tentang pengaruh penerapan  pendekatan  taktis  terhadap keterampilan  passing  yang  dilakukan  pada siswa  SSB  Turangga  Sakti.  Pengaruh pendekatan taktis secara statistik mempunyai nilai signifikansi adalah 0,0049  <  dari  α  =  0,05,  artinya  penerapan pendekatan  taktis  ini  bermakna  dapat meningkatkan keterampilan passing, kecilnya  angka  yang  diperoleh  peneliti berpendapat bahwa selain pendekatan taktis ada  faktor  lain  yang  berpengaruh  terhadap keterampilan  passing  siswa  SSB  Turangga Sakti.
Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi  peningkatan  keterampilan
passing tersebut peneliti berpendapat diantaranya  adalah  yang  pertama  adalah
setiap  hari  berlatih  dasar-dasar  sepak  bola. Meningkatkan  kualitas  penguasaan  teknik dasar  kita  seperti  yang  disebutkan  diatas. Lakukan  minimal  30  menit  setiap  harinya. Latihan  tiap  hari  biarpun  sebentar  lebih bagus  daripada  latihan  lama  tapi  seminggu sekali.  Dengan  latihan  setiap  hari  akan melatih  kaki  anda,  dan  melatih  pikiran anda.  Jika  teknik  ini  dilakukan  secara regular  akan  mendapatkan  kemajuan  yang lebih  cepat.  Faktor  kedua  rasakan  bola dengan kaki. Ketiga latihan passing dengan ukuran bola yang berbeda. Latihan menendang  dengan  bola  kecil  misalnya bola  tenis,  akan  membantu  meningkatkan keterampilan  bola  anda.  Dan  saat  dalam pertandingan  kita  akan  merasa  jauh  lebih mudah  mengontrol  bola  normal,  karena terbiasa  latihan  dengan  bola  yg  lebih  kecil, yang  lebih  sulit  kontrolnya  dan  faktor atihan  mengoper  bola  ke  teman  secara cepat.  Mengoper  bola  ke  teman  bergantian dengan  kaki  kanan  dan  kiri,  usahakan  juga jarak  teman  anda  bervariasi,  kadang  jauh kadang  dekat.  Latihan  ini  berguna  untuk mempertajam passing pemain.
Hasil penelitian ini bahwa penerapan pendekatan  taktis  dapat  digunakan  dalam proses  berlatih  dalam  sepak  bola  dengan melihat  kelebihan  pendekatan  ini.  Dalam penerapannya pendekatan taktis ini terdapat hal  yang  perlu  diperhatikan  diantaranya adalah  kesiapan  pelatih  dalam  melatih siswanya  dengan  teknik  yang  bervariatif dan kemampuan pelatih dalam mengembangkan  materi  dan  teknik-teknik latihan.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pengolahan  dan analisis  data,  maka  kesimpulan  dari  hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Pengaruh  penerapan  pendekatan  taktis terhadap  keterampilan  passing    dalam permainan  sepak  bola  di  ssb  turangga sakti  bertujuan  untuk  memadukan penguasan teknik dasar yang dipelajari dengan kemampuan bermainnya wekaligus untuk menanamkan keyakinan  terhadap  diri  siswa  untuk dapat  menerapkan  taktik  bermainnya sejalan  dengan  meningkatnya  teknik dasar yang dimilikinya. Apabila metode  pendekatan  taktis  diterapkan pada pelatihan  sepak bola, maka besar kemungkinan siswa akan lebih antusias,  tertarik,  dan  termotivasi untuk berpartisipasi aktif dalam pelatihan yang diikutinya.
2. Pelaksanaan keterampilan passing pada  siswa  ssb  turangga  sakti  yang dilaksanakan oleh pelatih tidak terlepas  dari  konsep  passing  itu sendiri,  dengan  memindahkan  bola mendatar  atau  di  udara  dari  satu pemain  ke  pemain  lainnya  dengan jarak  yang  bervariasi.  Konsep  tersebut dikonversi kedalam jenis passing yaitu, umpan  1-  2  (wall  pass),  umpan terobosan (through pass), crossing, dan back  pass.  Konsep  tersebut  tersebut digunakan  pelatih  ternyata  sangat simpel dan siswa ssb cepat menerimanya.
Hasil  dari  penerapan  pendekatan taktis  ini  keterampilan  passing  siswa  ssb turangga  sakti  ini  mengalami  peningkatan yang  signifikan  dengan  hasil  uji  t    didapat nilai t = 2.659 dengan derejat kebebasan n1 + n2 – 2 = 48 + 48 – 2 = 94 dan p-value (2- tailed)  =  0,009.  Uji  hipotesis  yang dilakukan  adalah  hipotesis  satu  sisi  nilai  p- value  (2-tailed)  dibagi  menjadi  0.009  :  2  = 0,0045  karena  harga  p-value  =  0,0045  lebi kecil dari α = 0,05 maka ho ditolak. Artinya ada  pengaruh  pendekatan  taktis  terhadap keterampilan  passing  siswa  ssb  turangga sakti.

## DAFTAR PUSTAKA
Arends, Richard.(2008). Learning to Teach:  Belajar  untuk  Mengajar . Yogyakarta Pustaka Pelajar.
C.  Asri  Budiningsih.  (2006). Strategi
Pembelajaran . Yogyakarta: FIP UNY.
Jumhana,  J.,  &  Agustan,  B.  (2016). Pengaruh  Model  Directinstruction Terhadap  Teknik  Dasar  Dribbling Dalam  Permainan  Sepak  Bola. JUARA : Jurnal Olahraga, 1 (1), 46- 50. doi:10.33222/juara.v1i1.57
Justinus  Lhaksana.(2012)  . Taktik  dan Strategi  Futsal  modern .Depok:  Be Champion.
Komarudin.  (2005). Diktat  Pembelajaran Dasar Gerak Sepakbola . Yogyakarta: Program Studi Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan Rekreasi. Jurusan Pendidikan Olahraga. FIK UNY Murhananto.(2006). Dasar-dasar Permainan  Futsal  (Sesuai  dengan Peraturan  FIFA) .  Jakarta:  PT.
Kawan Pustaka.
Nurhasan.    1999.  “Tes  dan  Pengukuran”. Yogyakarta: Kanisius.
Nanang Riyadi. (2013). Tingkat Keterampilan  Kemampuan  Dasar Bermain  Futsal  yang  Menggunakan
Lapangan  Agung  Futsal  Jatianom Klaten. Skripsi . Yogyakarta: FIK UNY.
Nurhasan.  (2001). Tes  dan  pengukuran Dalam Pendidikan Jasmani: Prinsip-Prinsip  dan  Penerapannya . Jakarta: Depdiknas.
Ramadan,  G.  (2017).  Pengaruh  Metode
Pembelajaran  Dan  Motivasi  Belajar
Terhadap  Hasil  Belajar  Passing
Sepakbola. JUARA : Jurnal
Olahraga, 2 (1), 1-10. doi:10.33222/juara.v2i1.27 Rusman. (2011). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru . Jakarta:
Rajawali Press. Rusmono.  (2012). Strategi  Pembelajaran dengan Problem based Learning Itu Perlu untuk meningkatkan profesionalitas  Guru .  Bogor:  Ghalia Indonesia
Luxbacher.  Joseph.1997.    Sepak  Bola.
Langkah-langkah  Menuju  Sukses.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Subroto.  2001.  Pembelajaran  Keterampilan dan Konsep  Olah Raga Di Sekolah Dasar Sebuah Penekatan Permainan
Taktis.  Jakarta.  Depdiknas.  Dirjen Pendidikan dasar dan Menengah.
Sucipto,  dkk.  2000. Sepakbola. Yogyakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.Justinus Lhaksana Ishak  H.  Pardosi.(2008)  .Inspirasi dan Spirit Futsal. Jakarta.
Sahda  Halim.  (2009)  . 1  hari  pintar  main futsal .Yogyakarta:  Penerbit  Media presindo.