## PENINGKATAN PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DI PANTI ASUHAN
Putu Indah Sintya Dewi 1 *, Ni Made Dwi Yunica Astriani 2 , Aditha Angga Pratama 1
1 Program Studi Sarjana Keperawatan, STIKes Buleleng, Jl. Raya Air Sanih No.Km, Bungkulan, Sawan, Kabupaten Buleleng, Bali 81171, Indonesia
2 Pogram Studi Profesi Ners, STIKes Buleleng, Jl. Raya Air Sanih No.Km, Bungkulan, Sawan, Kabupaten Buleleng, Bali 81171, Indonesia *indahsintya88@gmail.com

## ABSTRAK
Kesehatan  reproduksi  remaja  menjadi  satu  hal  penting  yang  perlu  diketahui  oleh  remaja.  Hal  ini dikarenakan  selain  dapat  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  juga  mengetahui  pencegahan penyakit menular seksual. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan informasi terkait dengan kesehatan  reproduksi  remaja  dan  pencegahan  penyakit  menular  seksual.  Metode  dari  pengabdian masyarakat  menggunakan  tahap  persiapan,  pelaksanaan  dan  monitoring  evaluasi.  Pelaksanaan kegiatan dimulai pada Agustus-Nopember 2021. Sasarannya adalah seluruh remaja yang tinggal di panti  asuhan  Dana  Punia  yang  sukarela  ikut  dalam  pengabdian  masyrakat  ini.  Untuk  karakteristik demografi  dilakukan  analisis  univariat.  Prosedur  pelaksanaanya  dimulai  dengan  tahap  persiapan (koordinasi dengan tim pengabdian dan pihak panti asuhan), selanjutnya tahap pelaksanaan berupa pemberian  informasi.  Tahap  akhir  adalah  monitoring  dan  evaluasi  dari  kegiatan  pengabdian masyarakat.  Hasil  yang  ditemukan  bahwa  pengetahuan  remaja  mengalami  peningkatan  setelah diberikan  informasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  dan  pencegahan  penyakit  menular.  Hasil monitoring dan evaluasi yang dilakukan jika masih ada remaja yang belum mengalami peningkatan pengetahuan maka akan dilakukan pendekatan secara langsung melalui group whatsapp.
Kata kunci: kesehatan reproduksi; panti asuhan; remaja

## INCREASING ADOLESCENT REPRODUCTIVE HEALTH KNOWLEDGE IN ORPHANAGE

## ABSTRACT
Adolescent  reproductive  health  is  an  important  thing  that  teenagers  need  to  know.  This  is because in addition to being able to maintain adolescent reproductive health, they also know the prevention of sexually transmitted diseases. The purpose of this service is to provide information related  to  adolescent  reproductive  health  and  prevention  of  sexually  transmitted  diseases.  The method  of  community  service  uses  the  stages  of  preparation,  implementation  and  evaluation monitoring. The implementation of the activity will begin in August-November 2021. The target is  all  teenagers  living  in  the  Dana  Punia  orphanage  who  volunteer  to  participate  in  this community  service.  For  demographic  characteristics,  univariate  analysis  was  performed.  The implementation procedure begins with the preparation stage (coordination with the service team and the orphanage), then the implementation stage is in the form of providing information. The final stage is monitoring and evaluation of community service activities. The results found that the  knowledge  of  adolescents  increased  after  being  given  information  on  maintaining reproductive health and preventing infectious diseases. The results of monitoring and evaluation

## Jurnal Peduli Masyarakat
Volume 3 Nomor 4, Desember 2021 e-ISSN 2721-9747;  p-ISSN 2715-6524 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM
carried  out  if  there  are  still  teenagers  who  have  not  experienced  an  increase  in  knowledge,  a direct approach will be carried out through the whatsapp group.
Keywords: adolescent; orphanage; reproductive health

## PENDAHULUAN
Setiap  remaja  memiliki  harkat  dan  martabatnya  masing-masing  dan  seorang  remaja merupakan  penerus  cita-cita  dan  perjuangan  bangsa  sekaligus  pemimpin  di  masa  depan. Oleh sebab itu remaja wajib memperoleh pendidikan, bimbingan, kesehatan dan pembinaan yang  sebaik-baiknya  agar  tumbuh  dan  berkembang  menjadi  manusia  dewasa,  sehingga sesuai  dengan  harapan  orang  tua,  masyarakat,  bangsa  dan  Negara.  Masa  remaja  disebut juga dengan masa transisi yang mana kemungkinan munculnya perilaku menyimpang, baik dari segi sikap dan  pemikiran terhadap kesehatannya. Dari hal tersebut diharapkan remaja terus dipantau dan dibantu dalam segala masalahnya tidak ditelantarkan.
Panti  asuhan  merupakan  suatu  lembaga  untuk  membentuk  perkembangan  anak-anak  yang tidak  memiliki  orang  tua  ataupun  tidak  dipedulikan/ditelantarkan  oleh  keluarganya  (PPA, 1999).  Anak-anak  di  panti  asuhan  diasuh  oleh  pengasuh  yang  menggantikan  peran  orang tua dalam memberikan bimbingan kepada anak agar menjadi manusia dewasa yang berguna dan  bertanggung  jawab  atas  dirinya  dan  terhadap  masyarakat  di  kemudian  hari  (Santoso, 2005).  Remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  sistem  pengasuhannya  dipercayakan seluruhnya  kepada  panti  asuhan  sehingga  secara  teori  masih  banyak  kebutuhan  psikologi anak di panti asuhan yang kurang terpenuhi dengan baik, selain itu karena perawatan yang diberikan  oleh  panti  asuhan  tidak  semaksimal  dengan  asuhan  yang  dilakukan  dari keluarganya. Selain itu konsep diri remaja yang diasuh oleh panti asuhan dan remaja yang diasuh  oleh  keluarga  dirumah  juga  memiliki  perbedaan  walaupun  tidak  signifikan  bentuk perbedaannya (Kamara, 2010). Berbagai permasalahan yang ditimbulkan terkait kurangnya perhatian  pada  remaja adalah  banyak  remaja  yang  tidak  mengetahui  fungsi  reproduksinya dan tidak bisa  merawat kesehatan reproduksi dengan tidak melakukan hubungan seks dini (Maemunah et al., 2013).
Umumnya,  panti  asuhan  di  kota-kota  besar  mencoba  berusaha  mengatasi  permasalahan sosial dan menampung anak-anak yang mengalami berbagai permasalahan (Muchti, 2010). Kesehatan  reproduksi  remaja  menjadi  hal  yang  terpenting  dan  harus  diperhatikan, banyak masa menarch terjadi pada remaja-remaja awal yang tinggal di Panti Asuhan sehingga perlu adanya  intervensi  terhadap  remaja.  Remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  akan  mengalami kesulitan  dalam  proses  penyesuaian  diri  dengan  lingkungan  di  luar  panti  asuhannya  dan cenderung melakukan penyesuaian diri yang salah. Hal tersebut dikarenakan setiap harinya remaja  tersebut  berinteraksi  dengan  sesama  anak  asuh  baik laki-laki  dan  perempuan  yang sama-sama  memiliki  permasalahan  dan  anak  asuh  menganggap  dirinya  berbeda  dengan anak-anak yang tidak tinggal di panti asuhan (Lukman, 2000).
Jumlah panti asuhan  yang ada di Bali kurang lebih 40 panti asuhan dengan berbagai  latar belakang  mulai  dari  menerima  anak  yatim  piatu,  menerima  anak  kurang  mampu  untuk sekolah  dan  lain  sebagainya.Di  Kabupaten  Buleleng  terdapat  panti  asuhan  swasta  yang

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 4  Hal  431 - 436,  Desember 2021
disebut  Yayasan  Dana  Punia.  Yayasan  ini  mengajak  43  anak  panti  yang  rata-rata  masih remaja  awal  (laki  dan  perempuan)  dari  berbagai  latar  belakang  keluarga.  Yayasan  ini memiliki donator yang banyak  yang menunjang kehidupan anak di panti asuhan selain itu seluruh  anak  di  panti  disekolahkan  di  yayasan  milik  dana  punia  sendiri.  Sebagian  besar anak yatim piatu remaja di Panti ini belum terlalu memahami terkait kesehatan reproduksi dan menjaga kesehatan reproduksi dengan baik. Selain itu memberikan pengetahuan terkait dengan  pencegahan  penyakit  menular.  Sehingga  hal  inilah  yang  melatarbelakangi  untuk melakukan peningkatan pengetahuan melalui pengabdian masyarakat di Panti Asuhan Dana Punia  kepada  anak  remaja  yatim  piatu.  Dimana  hal  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan  remaja  pentingnya  menjaga  kesehatan  reproduksi  dan  pencegahan  penularan penyakit menular.

## METODE
Metode  yang  digunakan  untuk  melakukan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  melalui beberapa tahap yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi kegiatan. a. Tahap persiapan
Pada tahap persiapan ini dimulai dengan penjajakan ke panti asuhan melakukan analisis situasi  dan  menetapkan  masalah  yang  harus  segera  diselesaikan.  Adapun  kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan oleh 3 orang dosen dan mahasiswa. Pada tahap persiapan  setiap  anggota  kegiatan  pengabdian  mendapatkan  tugas  masing-masing. Kemudian  melakukan  kontak  dengan  pengelola  panti asuhan  untuk  melakukan  kontrak waktu dan menjelaskan tujuan dilakukan pengabdian masyarakat dan tujuan yang ingin dicapai.
b. Tahap pelaksaaan
Pada  tahap  pelaksanaaan  kegiatan  dimulai  dengan  mempersiapkan  materi  yang  akan diinformasikan kepada sasaran. Dimana sasaran disini adalah seluruh remaja yang ada di panti asuhan dana punia. Selanjutnya mempersiapkan peralatan berupa  LCD, proyektor dan  laptop.  Setelah  persiapan  alat  dan  bahan  selesai  maka  pelaksanaan  pengabdian dimulai.  Sebelumnya  tim  pengabdian  memberikan  kuesioner  dengan  menilai pengetahuan awal sebelum diberikan kuesioner. Selanjutnya setelah menjelaskan materi, kemudian  diskusi  tanya  jawab  diakhir  diberikan  kuesioner  kembali  untuk  menilai peningkatan pengetahuan remaja di Panti Asuhan mengenai kesehatan reproduksi remaja dan pencegahan penyakit menular.
c. Tahap Monitoring dan Evaluasi
Tahap  ini  menilai  secara  maintenance  pelaksanaan  pemberian  informasi  melalui penilaian  kueioner  awal  (pretest)  dan  kuesioner  akhir  (posttest).  Dilihat  peningkatan pengetahuannya.  Selanjutnya  tidak  hanya  berhenti  disitu  tetapi  dibuatkan  group Whatsapp dan didalamnya dapat berkonsultasi secara berkesinambungan terkait dengan kesehatan reproduksi dan pencegahan penyakit menular.
Kegiatan  ini  dilaksanakan  di  Ruang  Aula  Panti  Asuhan  Dana  Punia,  Singaraja  Bali. Kegiatan  ini  dimulai  pada  bulan  Agustus-Oktober  2021  dimulai  dari  tahap  persiapan, pelaksanaan  sampai  pada  monitoring  dan  evaluasi  yang  dilaksanakan  secara berkesinambungan  dan  terus  menerus.  Pesertanya  adalah  seluruh  remaja  di  Panti  Asuhan Dana Punia sebanyak 43 remaja baik laki maupun perempuan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Data Responden Remaja (n=43) Variabel f (%) Umur (Mean ± SD) 14,35 ± 4,8 Jenis Kelamin Laki Laki 15 (34,8) Perempuan 28 (65,2) Pengetahuan Sebelum Pemberian Informasi Baik Cukup 18 (54,5) 25 (58,1) Pengetahuan Setelah Pemberian Informasi Baik Cukup 36 (83,7) 7 (16,3)
Hasil dari data deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata umur remaja di Panti Asuhan Dana Punia adalah 14 Tahun. Kemudian jika dilihat dari jenis kelamin Sebagian besar remaja di Panti Asuhan Dana Punia berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 65,2%. Pada tabel  1 juga  melaporkan  bahwa  pengetahuan  remaja  sebelum  diberikan  informasi  hanya  54,5% yang  memiliki  pengetahuan  baik  terkait  dengan  kesehatan  reproduksi  dan  pencegahan penyakit  menular.  Kemudian  diberikan  kuesioner  kembali  setelah  diberikan  informasi banhwa  pengetahuan  baik  meningkat  menjadi  83,7%.  Dibawah  ini  juga  ditampilkan dokumentasi dari kegiatan pengabdian masyarakat ini.

## Gambar 1. Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  sangat  direspon  positif  oleh  pengelola  panti  asuhan, hal  ini  dikarenakan  kegiatan  ini  sangat  bermanfaat  bagi  anak-anak  yang  ada  di  panti asuhan.  Hasil  ini  sejalan  dengan  pengabdian  yang  dilakukan  sebelumnya  bahwa  kegiatan ini  merupakan  salah  satu  solusi  dan  motivasi  bagi  remaja  untuk  lebih  memperhatikan kesehatan  reproduksinya  (Kasmeri  et  al.,  2021).  Hasil  pengabdian  ini  menemukan  bahwa pengetahuan remaja sebelum diberikan informasi dan sesudah diberikan informasi terdapat perbedaan. Sebelum diberikan informasi pengetahuan remaja yang baik terhadap kesehatan reproduksi  dan  pencegahan  penularan  penyakit  hanya  54,5%  namun  setelah  diberikan informasi kesehatan reproduksi menjadi meningkat sebanyak 84,7%.  Hasil pengabdian ini sejalan  dengan  hasil  yang  ditemukan  pada  pengabdian  sebelumnya  yaitu  pengetahuan remaja  mengalami  peningkatan  setelah  diberikan  informasi  tentang  kesehatan  reproduksi (Arfina et al., 2021).

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 4  Hal  431 - 436,  Desember 2021
Pengetahuan tentang kesehatan reproduksi menjadi satu hal yang masih dianggap tabu oleh Sebagian  masyarakat.  Padahal  sangat  penting  jika  remaja  sedari  awal  mengetahui pentingnya  menjaga  kesehatan  reproduksi  dan  pencegahan  terhadap  penyakit  menular. Selama  ini  masih  timbul  pro  dan  kontra  yang  sangat  signifikan  di  masyarakat  jika membicarakan  hal  yang  berkaitan  dengan  organ  reproduksi  (Noviyana  &  Purwati,  2018). Pendidikan seksualitas dan kesehatan reproduksi remaja masih sangat minim dan terbatas. Pendidikan  seks  di  sekolah  yang  diberikan  cenderung  memandang  kesehatan  reproduksi sebagai  suatu  hal  yang  terbatas  pada  fenomena  biologi  semata  dan  cenderung mengkonstruksikan seksualitas remaja sebagai hal yang tabu dan berbahaya untuk dibahas (Mismanto, 2014).
Pengabdian  masyarakat  ini  sangat  berguna  dan  menjadi  pemberi  informasi  serta peningkatan  pengetahuan  bagi  remaja  khususnya  bagi  remaja  yang  memiliki  disabilitas dalam informasi yaitu anak remaja di Panti Asuhan. Pendidikan kesehatan reproduksi harus dianggap sebagai bagian dari proses pendidikan yang mempunyai tujuan untuk memperkuat dasar-dasar  pengetahuan  dan  pengembangan  kepribadian  melalui  pendidikan  kesehatan reproduksi  merupakan  upaya  bagi  remaja  (mitra)  untuk  meningkatkan  pemahaman, pengetahuan, sikap dan perilaku positif tentang kesehatan reproduksi dan seksualnya serta meningkatkan derajat reproduksinya (Noviyana & Purwati, 2018).
Remaja  yang  tinggal  di  Panti  Asuhan  kemungkinan  memiliki  pengetahuan  yang  rendah khususnya  tentang  sistem  reproduksinya  hal  ini  diakibatkan  tidak  adanya  peran  orang  tua sebagai  pemberi  informasi  dan  tidak  mendapatkan  kasih  saying  secara  maksimal (Kusmiran,  2012).  Hasil  pengabdian  sebelumnya  berdasarkan  literature  review  juga menemukan hasil yang sama bahwa terjadi peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan  penyuluhan  mengenai  kesehatan  reproduksi  (Aryantiningsih  &  Suryani,  2021). Walaupun  remaja  di  Panti  Asuhan  sangat  sedikit  mendapatkan  informasi  dari  orang  tua tetapi  teman  sebaya  dapat  membantu  juga  dalam  memaksimalkan  pengetahuan  remaja terkait dengan menjaga kesehatan reproduksinya (Moore, 2018). Selain informasi yang kita berikan dengan berdiskusi juga bersama dengan teman sebayanya maka pengetahuan secara maksimal dapat diterima oleh remaja di  Panti Asuhan (Kementerian Kesehatan RI, 2010). Kesehatan  reproduksi  bisa  mulai  diinformasikan  semenjak  remaja  sehingga  organ reproduksi dapat dijaga kebersihan dan kesehatan sejak dini (Bahri, 2016).

## S IMPULAN
Pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  di  Panti  Asuhan  Dana  Punia  dapat  meningkatkan pengetahuan  remaja  yang  semula  hanya  54%  memiliki  pengetahuan  yang  baik  terhadap Kesehatan  reproduksi  dan  pencegahan  penyakit  menular.  Maka  dengan  pengabdian  ini dapat meningkatkan pengetahuan baik mencapai 84,7%.

## DAFTAR PUSTAKA
Arfina, A., Kharisna, D., Nita, Y., Devita, Y., & Guna, S. D. (2021). Pencegahan Penularan HIV/AIDS  melalui  Penyuluhan  Kesehatan  Reproduksi  dan  Pembentukan  Kader Kesehatan  Remaja  di  Panti  Asuhan  As-Salam. Prosiding  Seminar  Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat:Peduli Masyarakat , 1 , 223–228.

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 4  Hal  431 - 436,  Desember 2021
Aryantiningsih,  D.  S.,  &  Suryani,  L.  (2021).  Pkm  Panti  Asuhan  As-Salam  “Optimalisasi Kesehatan Reproduksi Remaja Melalui Pendampingan Jacare (Remaja Care)” Tahun 2021. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin , 4 (3), 171–182. https://doi.org/10.36341/jpm.v4i3.1820
Bahri, S. A. (2016). Ilmu Kebidanan . PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo.
Kamara,  P.  I.  (2010).  Perbedaan  Konsep  diri  Antara  Remaja  yang  Sejak  Masa  Akhir Kanak-Kanaknya  dibesarkan  di  Panti  Asuhan  dengan  Remaja  dengan  Remaja  yang Sejak  Masa  Akhir  Kanak-Kanaknya  dibesarkan  Bersama  Keluarga. Universitas Gunadarma .
Kasmeri,  R.,  Widiana,  R.,  Susanti,  S.,  &  Sari,  I.  P.  (2021). Peningkatan  Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Wanita Pada Panti Asuhan Amanah Putri Kota Padang . 1 (1), 2692–2697.
Kementerian  Kesehatan  RI.  (2010). Tekhnik  Konseling  Kesehatan  remaja  bagi  Konselor Remaja .
Kusmiran, E. (2012). Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita . Salemba Medika.
Lukman,  M.  (2000).  Kemandirian  Anak  Asuh  di  Panti  Asuhan  yatim  Islam  ditinjau  dari Konsep Diri dan Kompetensi Interpersonal. Psikologika , 10 (V) , 57–73.
Maemunah, S., Hasifah, & Suryani, S. (2013).  Karakteristik Ibu dengan Kejadian Abortus di  Rumah  Sakit  Ibu  dan  Anak  Siti  Fatimah  Makasar. STIKES  Makasasr  Dan Poltekkes Kemenkes Makasar.
Mismanto.  (2014).  Pentingnya  Pendidikan  Kesehatan  Reproduksi  dan  Seksualitas  pada Remaja. Jurnal Studi Pemula , 3 (2), 111–121.
Moore, G. . (2018). School, Peer and Family Relationships and Adolescent Substance Use, Subjective  Wellbeing  and  Mental  Health  Symptoms  in  Wales:  a  Cross  Sectional Study. Child Indic Res , 11 (6), 1951–1965.
Muchti.  (2010). Pandangan  Umum  Mengenai  Penyesuaian  Diri  dan  Kesehatan  Mental serta Teori-teori Terkait .
Noviyana, A., & Purwati. (2018). Kesehatan Reproduksi Untuk Prakonsepsi Pada Remaja Putri di Panti Asuhan Putri Muhammadiyah Purwokerto. The 8th University Research Colloquium 2018 Universitas Muhammadiyah Purwokerto , 639–643.
PPA.  (1999). Direktorat  Jenderal  Bina  Kesejahteraan  Sosial,  Direktorat  Bina Kesejahteraan Anak, Keluarga dan Lanjut Usia .
Santoso, H. (2005). Disini Matahariku Terbit . PT Gramedia.