## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Membangun Pemahaman Keagamaan Generasi Milenial Melalui Metode Diskusi: Analisis Podcast Ustadz Hanan Attaki di Youtube
Alvina Nurdianti, Amin Fauzi
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka alvinanurdianti25@gmail.com, aminfauzi@uhamka.ac.id

## ABSTRACT
The aim of this research is to examine the messages of goodness and religion conveyed through discussion methods by contemporary preachers among young millennials. Specifically, this  research  aims  to  analyze  the  method  of  Ustadz  Hanan  Attaki's  preaching  podcast    to millennials on Ustadz Hanan Attaki's YouTube channel. This research uses qualitative research methods with a library research or literature study approach. The research results show that; The content of the da'wah message conveyed by Ustadz Hanan Attaki on social media through his podcast  is in the form of encouragement, advice, reprimand, which is packaged in video form and equipped with a glossary that can be edited so that the millennial generation can easily accept and understand it. The method of delivering Ustadz Hanan Attaki's preaching is through distinctive audio and visual styles according to certain issues and themes which are discussed dialogically  each  week.  Likewise,  the  title  of  the  da'wah  content  attracts  the  interest  of  the motivated young millennial generation.
Keywords: Da'wah, Podcast , YouTube, Millennial Generatio

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  ialah  untuk  menelaah  pesan-pesan  kebaikan  dan keagamaan yang disampaikan melalui metode diskusi oleh dai kontemporer di kalangan anak muda milenial. Secara spesifik, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode podcast dakwah Ustadz Hanan Attaki kepada kaum milenial di channel YouTube Ustadz Hanan Attaki. Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  fokus  pada  studi  literatur  atau library  research .  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  isi  pesan  dakwah  yang  disampaikan oleh  Ustadz  Hanan  Attaki  di  media  sosial  telah  diteliti.  Melalui podcast -nya  ialah  berupa dorongan,  nasehat,  teguran,  yang  dikemas  dalam  bentuk  video  dan  dilengkapi  dengan glosarium  yang  dapat  diedit  agar  generasi  milenial  mudah  menerima  dan  memahaminya. Metode penyampaian dakwah Ustadz Hanan Attaki melalui corak audio dan visual yang khas sesuai isu dan tema-tema tertentu yang dibahas secara dialogis di setiap minggunya. Begitu pula  dengan  judul  konten  dakwah  yang  menarik  minat  generasi  muda  milenial  yang termotivasi.
Kata Kunci: Dakwah, Podcast , Youtube, Generasi Milenial

## PENDAHULUAN
Kehidupan remaja masa kini yang dekat dengan internet ialah fenomena baru yang  dialami  oleh  remaja  yang  hidup  di  era  globalisasi  akibat  berkembangnya teknologi, remaja yang biasanya memiliki ponsel pintar atau perangkat pribadi dapat menggunakan internet secara gratis.(Montanesa et al., 2021) internet telah menjadi segmen  yang  tidak  bisa  dipisahkan  sejak  aktivitas  remaja  di  era  digital.  Melalui

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
hadirnya dunia maya, hambatan ruang dan masa yang dulunya menjadi penghalang kini mulai mudah sejalan melalui bertambahnya jumlah pengguna dunia maya. total pelanggan Internet di Indonesia sangat tinggi, dan mayoritas pelanggan Internet serta media  sosial  ialah  generasi  milenial,  atau  generasi  yang  lahir  dan  besar  di  pusat pertumbuhan teknologi, termasuk mereka yang lahir pada tahun 1980 hingga 2000.
Perkembangan teknologi digital serta penerapan media sosial yang semakin meningkat  telah  memberikan  dampak  sosial  di  publik.  Hasil  positifnya  ialah kelapangan dalam mengejar kabar serta fakta-fakta, berbaur dalam komunitas dan realisasi diri melalui media sosial. Lalu hasil negatifnya antara lain penyebaran kabar palsu ( fake ), pornografi, perundungan online ( bully ), serta ujaran kebencian, dan lain- lain (Parhan* et al., 2020). Sementara itu, menurut Preston dalam (Karunianingsih, 2021),  konvergensi  media  ialah  konsep  penggabungan  layanan  informasi  yang berbeda ke dalam satu perangkat informasi yang menciptakan terobosan digital dan arus informasi tidak dapat dihentikan. Konvergensi menyebabkan perubahan radikal dalam  segala  jenis  informasi,  baik  visual,  audio,  data,  dan  sejenisnya,  diproses, dikirim, didistribusikan, dan diproses.
YouTube  ialah  platform  berbagi  video  yang  didirikan  pada  bulan  Februari 2005 oleh tiga mantan karyawan PayPal. Situs ini memungkinkan pengguna untuk mengunduh,  menonton,  dan  membagikan  video.  Berkantor  pusat  di  San  Bruno, California,  perusahaan  ini  menggunakan  teknologi  Adobe  Flash  Video  dan  HTML5 untuk  menampilkan  berbagai  konten  video  yang  dibuat  oleh  pengguna  atau produsen, termasuk klip film, klip televisi, dan video musik. Selain itu, platform ini juga  menyediakan  konten  amatir  seperti  vlog,  video  pendek  asli,  dan  materi pendidikan  (Sutarti,  Titin,  2021).  Pengunjung  yang  tidak  memiliki  akun  YouTube dapat menyaksikan video yang  dibuat dan diunggah oleh pengguna yang memiliki akun  YouTube,  yang  dikenal  sebagai  pemilik  channel.  Di  sisi  lain,  pengguna  yang mendaftar atau memiliki saluran YouTube dapat mengunggah video tanpa batasan jumlahnya. Berdasarkan laporan terbaru We Are Social, terdapat 139 juta pengguna YouTube  di  Indonesia  pada  Oktober  2023  (Annur,  2023).  Dari  jumlah  penduduk Indonesia  saat  ini  sebanyak  278.732.547  jiwa  per  Kamis  11  Januari  2024, berdasarkan  uraian  Worldometer  terhadap  data  terbaru  PBB.  Hal  ini  menjadikan Indonesia sebagai negara keempat dengan pengguna YouTube terbanyak di dunia ( JPI 2024 , 2024).
Dalam konteks kehidupan beragama, internet dan media sosial telah menjadi sumber  utama  referensi ilmu agama.  Generasi  milenial  perkotaan  yang  cenderung bebas dan praktis menggunakan internet sebagai sumber informasi alternatif yang terbuka  untuk  mencari  referensi  keagamaan.  Mulai  dahulu  kala,  ustadz  menjadi rujukan  terpenting  dalam  aktivitas  beragama  penganut  Islam.  melainkan  dampak kehadiran Internet bisa mengambil alih posisi ustadz sebagai rujukan unggul agama (Ummah, 2020). Salah satunya ialah dakwah, Dakwah merupakan media yang sangat penting dalam transmisi agama Islam. Melalui dakwah, siapa pun dapat mempelajari ajaran  Islam  dan  cara  mempelajari  agama  dengan  baik.  Dengan  alat  dakwah  yang tepat, bisa menyalurkan agama Islam secara maksimal kelompok atau generasi mana pun dapat berpartisipasi dalam dakwah tersebut (Dewi et al., 2021).

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Boleh disimpulkan maka penggunaan YouTube jadii media distribusi kabar selaras  lewat  dakwah  bertemu  muka  yang  biasa  dilalangsungkan  pada  komunitas yang lebih megah. andaikan metode perkembangan amanat yang dapat dilaporkan, sebagaimana  presentasi  publik,  semata-mata  dapat  dilangsungkan  satu  kali, gunakanlah media sosial. Sebagaimana halnya YouTube, pemirsa dapat mengakses konten  dakwah  kapan  saja  sesuai  dengan  kebutuhan  rohaninya.  Oleh  karena  itu, dakwah tetap tersedia di YouTube kapan pun dan di mana pun selama ada interaksi yang cukup. Dan Peneliti memilih media sosial YouTube berdasarkan video sharing, karena di YouTube dibutuhkan waktu hingga berjam-jam untuk mendownload satu video, artinya tidak ada batasan waktu untuk mendownload video, sehingga efektif jika  digunakan  sebagai  bahan  temu  kembali  informasi  (Nurhadi,  2020).  Dan  juga peneliti  memilih  Ustadz  Hanan  Attaki  karena  beliau  salah  satu  Ustadz  yang  aktif memanfaatkan YouTube sebagai alat dakwah Ustadz Hanan Attaki memiliki jumlah pengikut dan pelanggan yang sangat besar di media sosial YouTube. Dia bergabung dengan  platform ini  pada  tanggal  11  Mei  2017,  dan  saat  ini  channel YouTube-nya sudah memiliki 2,66 juta subscriber. Kontennya mencakup lantunan suci Al-Qur'an, ajaran Islam, dan kehidupan sehari-harinya. Setiap video yang diunggah ke channel YouTube-nya selalu mendapat tanggapan positif dari penonton (Dakwah et al., 2023). Hanan  Attaki  juga  banyak  memberikan  inspirasi  kepada  para  pendengar setianya melalui ceramah keislamannya, kisah inspiratif dakwah ustadz Hanan Attaki bersama  media  sosial  serta  bahan  dakwah  yang  ringan  dipahami  bagi  khalayak eksklusif  generasi  muda,  menggunakan  media podcast dengan  tujuan  untuk mengungkapkan pendapat, berbagi informasi atau mengatur sesi informasi dimana pemain  dan  pendengar  tampil.  diantaranya  materi podcast yang  menginspirasi generasi muda masa kini ialah “Benci Jadi Cinta ” , “Obat Ego”, “Biar diingat Allah saat kita susah ” , “Balikan lagi, jangan?” . Dalam podcast di YouTube ustadz Hanan Attaki ini dapat membangun kembali pemahaman anak muda terlebih lagi yang masih awam terhadap  kajian  keislaman, podcast yang  dibawakan  ustadz  Hanan  Attaki  bersifat self-hosted  atau  monolog.  Kemudian  menyiarkan  isi  pesan  dakwah  dari  berbagai materi podcast nya dengan cara merekam audio dan video, yang kemudian  secara otomatis ditransfer ke komputer atau media YouTube http://www.youtube.com/@HananAttaki . (Yasmin Auliyah Rahma, 2022).
Ada banyak materi audio dan video berdurasi satu menit di media sosial yang dibagikan  secara  luas  mengenai  topik-topik  yang  berkaitan  dengan  kehidupan remaja, seperti  peningkatan  budi  pekerti,  kasih sayang  terhadap  sesama,  ketaatan terhadap  kedua  orang  tua,  serta  masalah-masalah  stres  yang  mudah  terlintas  di benak umat islam. Kelompok sasaran yang kebetulan merupakan generasi milenial yang berusia di bawah 30 tahun, termasuk Hanan Attaki dan timnya. Dakwah yang diberikan  mempunyai  amanat  simpel  yang  ringan  diterima  bagi  generasi  muda.
Materi podcast yang diberikan melalui kata-kata tajam dan indah yang disukai para remaja  (Arsih,  2022).  Menurut  Muhd'Al  Haddad  Winatan  (2020),  menunjukkan bahwa gaya komunikasi ustadz Hanan Attaki sangat lembut, lugas dan jelas sehingga sangat  mudah  para  pendengar  terutama anak  milenial untuk memahami  isi  pesan kajian  Hanan  Attaki  di  Instagram.  Karena  sebelumnya  belum  ada  pembahasan

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
podcast ustadz Hanan Attaki di YouTube. Berdasarkan fenomena dan persoalan yang pernah dideskripsikan, peneliti terdorong guna menekuni penelitian yang berjudul: Membangun  Pemahaman  Keagamaan  Generasi  Milenial  Melalui  Metode  Diskusi: Analisis Podcast Ustadz Hanan Attaki di YouTube.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan  atau  studi  literatur.  Teknik  pengumpulan  datanya  ialah  dengan mengumpulkan data kepustakaan atau sumber literatur primer dengan menyiapkan teknik yang diperlukan, menyiapkan bibliografi karya, mengatur waktu dan membaca atau mencatat bahan penelitian mengenai dakwah melalui media sosial dari jurnal ilmiah  yang  relevan.  Analisis  data  berbentuk  analisis  isi.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa; Pesan dakwah ustadz Hanan Attaki yang disampaikan melalui podcast di  media  sosial  ini  berisikan  semangat,  nasehat,  teguran,  dikemas  dalam format audio dan video dan dilengkapi dengan kosa kata yang dapat diedit sehingga mudah dipahami oleh generasi milenial. Sebagai langkah awal dalam penelitian ini, dilakukan analisis data kualitatif dengan menganalisis konten akun YouTube @hanan attaki.  Yakni  mengetahui  bagaimana  konten  dakwah  dan  metode  dakwah  yang dilakukan pada akun YouTube @hanan attaki. (Adlini et al., 2022)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Generasi Milenial
Generasi milenial ialah generasi yang hidup di era keterbukaan informasi yang tersedia di internet (Estuningtyas, 2021) generasi milenial akhir-akhir ini banyak dibicarakan, khususnya di media sosial. Generasi ini sangat dekat dengan dunia  digital  karena  mereka  menjadikan  dunia  digital  sebagai  ruang  pribadi mereka  untuk  mengakses,  memperoleh  dan  berbagi  segala  informasi  yang mereka temui secara online. Generasi Millenial disebut juga generasi praktis atau dalam  bahasa  gaul  disebut  generasi  sekarang.  Generasi  ini  lahir  antara  tahun 1980 hingga 2000, dengan kata lain generasi 80an ke atas. (Studi et al., 2019)

## 2. Dakwah dan Metode Dakwah
Dakwah ialah upaya untuk mengajak manusia berbuat baik dan mengikuti jalan  hidayah  serta  berbuat  baik  dan  buruk  dengan  maksud  memperoleh kesuksesan  serta  kegembiraan  dunia  dan  akhirat.  Ilmu  dakwah  ialah pengetahuan  yang  digunakan  dapat  memahami  berbagai  kemampuan penambahan isi ajaran Islam, baik itu akidah, syariat, maupun akhlak. Dakwah mengajak  manusia  ke  jalan  yang  benar  dengan  cara  yang  bijaksana  sesuai perintah  Allah  demi  keselamatan  dan  kebahagiaan  dunia  dan  akhirat  (Zainal Azman,  2021).  Memang  ada  cara-cara  yang  digunakan  dalam  proses  dakwah, namun  cara-cara  tersebut  perlu  diselaraskan  melalui  keadaan  yang  ada.  Oleh karena  itu,  metode  yang  dimanfaatkan  dan  juga  pelaksanaannya  perlu diperhatikan,  karena  berhasil  tidaknya  suatu  rancangan  dakwah  sering  kali dinilai melalui metode yang digunakan. Hal ini dikarenakan permasalahan yang

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
dihadapi  dalam  dakwah  bertambah  maju  serta  kompleks,  maka  keberhasilan metode  di  suatu  lingkungan  tidak  mampu  dijadikan  kriteria  di  tempat  lain (Estuningtyas, 2021).
Metode Dakwah pada masa lampau dilakukan secara langsung dari desa ke desa untuk menyampaikan ajaran Islam secara sederhana. Saat ini, dakwah telah mengalami  perkembangan  dengan  menggunakan  metode,  strategi,  dan  media yang beragam.
Berevolusinya komunikasi dan media massa saat ini, pasti banyak terdapat unsur  virtual  dalam  konten  dakwah generasi  milenial.  Menurut  ahli  teknologi generasi milenial menggunakan laptop, iPad, ponsel pintar, TV, dll. setiap hari, menjadikan media sosial sebagai bagian yang sangat penting dalam hubungan sosial.  Mereka  menghabiskan  lebih  banyak  waktu  per  hari  dengan  perangkat digital dan berbagai aplikasi dibandingkan dengan teman atau anggota keluarga. Hal  ini  dimanfaatkan  oleh  berbagai  kalangan  atau  kelompok  agama  untuk menyebarkan  dakwah  melalui  media,  salah  satunya  ialah  ustad  Hanan  Attaki. Selain dakwah, konten dakwah generasi milenial juga harus banyak mengandung unsur virtual. Misalnya saja quotes, meme, kartun, script, infografis dan video serta vlog trend. Saat ini, sebagian besar pengguna muda menggunakan media sosial untuk menonton video dibandingkan media sosial. Dengan begitu, portal media  Islam  mempunyai  peluang  menyajikan  dakwah  dalam  bentuk  yang menarik.

## 3. Tantangan dakwah di Era Milenial
Dakwah  kontekstual  di  milenial ini  memerlukan contoh  dan  solusi  nyata dakwah  dan  strategi  globalisasi  saling  terkait  dan  mempengaruhi. Tantangan yang  dihadapi  dalam  melakukan  dakwah  kepada  generasi  milenial  semakin berat, memerlukan keterlibatan aktif dari generasi muda dan penerapan strategi yang  sesuai  dengan  karakteristik  mereka.  Azahrul  Husain,  pada  7  September 2019, menyatakan bahwa salah satu tantangan utama dakwah generasi milenial adalah  menciptakan  minat  yang  kuat  terhadap  ilmu  pengetahuan,  yang merupakan ilmu yang ditekuni dengan jelas oleh ulama-ulama yang kredibel. Di  era  informasi  ini,  kesadaran  generasi  milenial  terhadap  informasi  dan sumber-sumbernya  menjadi  sangat  penting.  Azahrul  Husain  menyarankan strategi yang dapat diadopsi untuk mengatasi tantangan ini ialah sosialisasi dan rasionalisasi pengetahuan. Menurutnya, pengkajian ilmu agama harus dilakukan oleh  ulama  yang  ilmunya  jelas,  tidak  sembarangan,  karena  akan  berdampak besar nantinya (Nikmah, 2020).

## A. Gambaran Umum tentang Latar Penelitian
1. Profil Ustadz Hanan Attaki
Ustadz Hanan Attak memiliki topik kajian atau dakwahnya sangat mudah dipahami dan mudah digemari banyak orang terutama generasi muda. Beberapa topik  dakwah  beliau  sangat  relate  dengan  kehidupan  anak  muda  sekarang

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
dengan suara nya yang lembut, intonasinya yang jelas sangat menarik pendengar podcast terutama kaum milenial. (Sebagai et al., 2020)

## 2. Masa Kecil
Teuku Hanan Attaki LC, atau UHA, lahir di Aceh pada 31 Desember 1981, sebagai  anak  kelima  dari  tujuh  bersaudara.  Beliau  dikenal  sebagai  seorang ustadz yang sederhana dengan gaya penampilan yang modis, jujur, ramah, dan mudah dimengerti, serta memiliki suara khas yang menjadi ciri khas dari Ustadz Hanan  Attaki.  Hanan  Attaki  dekat  dengan  Al-Qur'an  sejak  kecil.  Beliau  cerdas sejak  sekolah  dasar,  setelah  itu  beliau  menerima  beasiswa  untuk  pendidikan lebih  lanjut.  Hanan  Attaki  berulang  kali  menjadi  juara  dalam  Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) yang berhadiah televisi dan juga sepeda Beliau pergi ke sekolah  dengan  mengendarai  sepeda.  Ustadz  Hanan  Attaki  menyelesaikan pendidikannya di pondok pesantren Ruhul Banda Aceh pada tahun 2002. Karena keberhasilannya  dalam  memahami  Al-Qur'an,  beliau  meraih  beasiswa  untuk belajar di Universitas Al-Azhar, Kairo, Mesir (TANIA, 2019).

## 3. Lulusan Al azhar, Mesir
Selama  UHA  mengejar  studi  tafsir  Al-Qur'an  di  Fakultas  Ushuluddin Universitas Al-Azhar Kairo Mesir, ia berhasil meraih gelar Lc. Beliau mencontoh dan tergabung dalam banyak kelompok kajian Al-Qur'an dan ilmu-ilmu Islam. UHA bahkan mengepalai redaksi buletin "Salsabila" yang dikelola langsung oleh beberapa aktivis Ikhwanul Muslimin Mesir.

## 4. Qori Terbaik
Pada tahun 2004 dengan gelar Lc. sebagai qori teratas dan diamanahkan membawakan program tilawah di TV Fajar dan Iqra di Kairo, Mesir. Pada tahun 2004 Hanan Attaki menuntaskan studinya dengan titel Lc (Studi et al., 2021).

## 5. Mendirikan Gerakan Pemuda Hijrah
Gerakan Pemuda Shift Hijrah resmi berdiri pada tahun 2015. Tujuannya ialah  untuk  mendidik  dan  Mendorong  generasi  muda  untuk  meninggalkan kebiasaan buruk dan mendalami agama Islam melalui dakwah. Transisi mengacu pada  peralihan  atau  pergerakan  yang  diibaratkan  peralihan  seseorang  Dari situasi  yang  kurang  baik  menjadi  lebih  baik.  Selama  perpindahan  tersebut, tujuannya ialah untuk mempelajari dan menerapkan syariat Islam dengan lebih baik. Shift berfokus pada dakwah kepada generasi muda rentan berusia antara 15 dan 27 tahun karena generasi muda Memiliki bobot yang signifikan, mampu menyerap  informasi  dengan  cepat,  dan  menjadi  agen  perubahan  untuk  masa depan.
Sasarannya  bukan  lagi  generasi  muda  muslim  yang  berminat  dan memahami makna agama, namun sasarannya ialah generasi muda yang masih sekuler dan menganggap agama tidak bisa masuk dalam aktivitas duniawinya. Sebagaimana  Gerakan  Pemuda  Hijrah  menyeluruh  generasi  muda  Gerakan

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Pemuda Shift Hijrah mengadaptasi ajaran-ajarannya agar sesuai dengan minat pemuda, tanpa menunjukkan preferensi agama tertentu.
Misalnya ustadz Hanan Attaki yang menyampaikan topik dekat dengan generasi muda dalam setiap dakwahnya, seperti dakwah pertamanya bersama tim Pergeseran Gerakan Pemuda Hijrah Shift yang mengangkat tema cinta. Oleh karena itu fenomena-fenomena yang ada membuat masyarakat saat ini semakin memuji  media  sebagai  acuan  hidup  mereka,  Dengan  media,  masyarakat  bisa dengan mudah mendapatkan apa yang mereka perlukan. Penggunaan internet sebagai  saluran  baru  untuk  menyampaikan  pesan-pesan  Islam  menunjukkan bahwa  dakwah  secara  virtual  dianggap  efektif  dalam  menjangkau  generasi muda.(Abdurrahman, 2020)

## 6. Aktif Mengisi Kajian Keislaman
Ustadz  Hanan  Attaki  sangat  aktif memberikan  kajian  di  berbagai  bidang, tidak hanya melalui podcast media sosial, misalnya ustadz Hanan Attaki baru- baru  ini  melakukan  kajian  bertajuk “Sharing Time”. aktivitas  tersebut  banyak dilakukan  secara  offline  lalu  dibagikan  kembali  ke  akun  Instagram  miliknya untuk  ditautkan  ke  akun  YouTube.  Terdapat  beberapa  wilayah  khususnya Jakarta dan topik yang disampaikan berbeda-beda, pemaparan dibagi menjadi 3 cloter,  kloter  pertama  10:00-12:00,  kloter  kedua  14:30-16:30,  kloter  ketiga 19:00-21:15 .

## B. Fakta Menarik Sosok Ustadz Hanan Attaki
1. Memiliki Suara Lembut dan Merdu
Pemilik akun youTube @Hanan Attak mempunyai suara yang sangat merdu dan lembut serta mempunyai suara yang sangat unik. Jika sedang membaca Al- Qur'an  dan  menjadi  pemimpin  shalat  suaranya  sangat  merdu  sehingga menenangkan orang yang mendengarkannya.

## 2. Berpenampilan Modis
Pakaian  para  pendakwah  kiblat  khalayak  komunitas  pada  tren  sekarang, dikarenakan selingkungan kami, bisa melihat cukup banyak orang yang meniru gaya  busana  dakwah  yang  sedang  tren  saat  ini.  Dengan  begitu  tren  yang dikenakan  para  pendakwah  bisa  menarik  ketertarikan  Mad'u  untuk  hadir  ke suatu acara atau sekedar mendengarkan melalui media sosial.
Siapa lagi selain Ustadz Hanan Attaki yang kita kenal, UHA yang merupakan lulusan  Al  Azhar  Kairo  Mesir,  sering  kali  mengenakan  topi  rajutan  berwarna gelap saat berdakwah. Gaya berbusananya yang santai sangat diminati oleh anak muda  di  Bandung  dan  sekarang  telah  menyebar  ke  seluruh  Indonesia  dalam rangkaian  kajiannya.  Selain  topi,  pilihannya  sering  meliputi  kemeja  lengan panjang, celana burgundy, serta kaos lengan pendek atau panjang. Pria yang lahir pada 31 Desember 1981 ini, berbeda dari tren berbusana umumnya di kalangan ustadz  yang  biasanya  mengenakan  songkok  atau  busana  takwa,  UHA  lebih

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
memilih  gaya  berpakaian  yang  sesuai  dengan  mode  anak  muda  saat  ini (Penampilan et al., 2021).

## 3. Memiliki Hobi yang Sangat Menarik
Pesan  dakwah  Hanan  Attaki  juga  diusung  melalui  hobinya  seperti skateboard dan selancar, sehingga menarik banyak generasi milenial yang ingin terus menekuni hobinya namun tetap muslim atau gaul tapi alim. (Siauw, 2019)

## 4. Dakwah Merangkul Anak Muda
Setiap video yang diunggah di kanal YouTube @hanan attaki menunjukkan keahlian dalam bahasa dan nasehat yang sangat menginspirasi. Gaya komunikasi Hanan Attaki dikenal dengan soft speaking, yang ditandai oleh pilihan kata dan intonasi yang mendalam, mendorong pengikutnya untuk mengembangkan diri. Hanan  Attaki  memiliki  kesan  dan  gaya  unik  yang  membedakannya.  Anti- mainstream  dalam  menyampaikan  dakwahnya  kepada  pendengar  baik  online maupun offline.

## Pembahasan Temuan Penelitian
Berikut hasil penelitian yang penulis siapkan untuk memudahkan pembaca memahami hasil penelitian.
A. Judul Podcast : Benci Jadi Cinta Pada menit: 0.18 - 3.43 Isi pesan: “Akhlak Rasulullah patut kita contoh karena apa? Karena orang Yang benci dengan beliau bisa jatuh cinta dengan beliau kebalikan dari kita Cinta dulu  baru  benci.  Pernah  suatu  ketika  ada  perempuan  bernama  Sofia  yang berstatus  tawanan  perang  pada  perang  khaibar,  perempuan  itu  benci  sekali dengan Rasulullah karena sudah membunuh keluarganya, namun suatu ketika Rasulullah datang menemui Sofia untuk meminta maaf terus menerus, sampai akhirnya Sofia luluh kepada Rasulullah dan memaafkan Rasulullah. Kemudian timbul  lah  perasaan  cinta  Sofia  terhadap  Rasulullah  seketika  berkata  dahulu beliau lah yang sangat saya benci dimuka bumi ini, tetapi sekarang beliau lah yang sangat Sofia cintai dimuka bumi ini.
Komentar Subscriber: Akun @sitirubaiahal-adawiyah3417 “ Melihat para ulama yg ahlaknya menyerupai Nabi pun rasanya masya alloh banget, gimana kalo sampe  bisa  melihat  langsung  &  merasakan  langsung  akhlaknya  Rosulullohv. @massapi23 “ Gua jadi ingat, waktu itu gua ditabrak motor dari belakang, terus, yang  nabrak  gua  tuh  bapak-bapak,  palingan  40  tahunan,  tapi  gua  minta  maaf duluan. Semoga sikap ini selalu Allah istiqomahkan. “ @audiyaputri8656 “ Gara- Gara  Sering  Nongol  Di  Tiktok  Jadi  Ngefans  Sama  Ustadz  Hanan Attaki.@alfarezofficialSuara  Pak  Ustad  seru  bikin  nyaman  nontonnya  :)  Sehat selalu wahai inspirasiku . “

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
B. Judul Podcast : OBAT EGO Pada menit: 0.02 - 0.57 Isi Pesan: “Obat ego ialah Iman, salah satu ciri orang beriman bisa melawan egonya dalam hal apapun karena dia yakin gimanapun beratnya memaafkan lebih berat pertanggung jawabannya di akhirat, dan diatas pertanggung jawaban itu ada satu hal lagi yaitu meminta maaf salah satu ciri hamba yang dicintai Allah Swt. Baik kepada Allah maupun manusia.” Lakukan apaun kebaikan di dunia niatkan karena  Allah  kalau  bukan  karena  engkau  ya  Allah  saya  gak  akan  sanggup  di dunia”.
Komentar Subscriber : Akun @uchykhatimah4982 “ Masya Allah ustadz, saya suka konsep penyampaian dakwa dari ustadz, ringan dan mudah di mengerti, tanpa  ada  unsur  pemaksaan,  kemudian  di  tambah  dengan  vidio-vidio,yang mengiringi  latar  membuat  kesan  penyampaian  tidak  membosankan. “ @bayuprastomo2791 “ Adem  baget  suaranya  dan  makna  nya  yg  penting. “ @mrsernaa “ Setiap iman goyah sll nangis denger ustadz. “
C. Judul Podcast : Biar diingat Allah saat kita susah Pada menit: 0.11 – 1.42 Isi Pesan: “Kalo kita mau diingat Allah belajarlah untuk mengingat Allah dalam  segala  situasi,  seringnya  kalau  kita  punya  masalah  kita  gak  ingat  Allah diawal, harusnya Allah itu yang awal kenapa? Itulah yang akan memudahkan kita, kita tuh susah karena bukan Allah duluan yang kita ingat, jadi kita belajar ingat Allah lewat sholat, dzikir yang banyak itu tujuannya apa? Klo kita punya masalah yang di ingat Allah itu masalah kita beres. “
Komentar Subscriber : Akun @liemoi649 “ Assalamu'alaikum Ustad, maaf videonya klo bisa agak dipanjangin... Saya mualaf saya senang dgr ceramah ustad... Mksh . “ @sumiyati5078 “ Alhamdulillah, insya Allah selalu perbamyak mengingat nama Allah Dengan selalu mengingat nama Allah, dan Berzikir maka hati pikiran menjadi  tenang,  Aamiin  ,  syukron  ilmunya  ustad  barakallah “ . @rencangalam “ Assalamu'alaikum... Ustadz semoga sehat selalu, semoga bisa kami praktekan. Terima kasih atas nasehat²nya. “ @NurulHusnaaaaa “ Masya Allah Tabarakallah izin save and share video2nya ustadz Syukron. “
D. Judul Podcast : Balikan lagi, jangan? Pada menit: 0.07 – 0.56 Isi Pesan: “Siapa yang beiman kepada hari akhir sepatutnya ia melekatkan silaturahim.  Mungkinkah  kami  harus  teguhkan  hati  untuk  melekatkan silaturahim pada mantan? Tidak harus, jangan balikan lagi, jangan tiba-tiba like postingan  dia,  Mengapa?  Dikarenakan,  meskipun  harapan  kalian  baik  namun harapan  baik  kalian  itu  dipengaruhi  sama  syaitan  melalui  bisikan  syaitan, mereka menginginkan muncul kembali gunjingan dalam masalah hidup kalian, udah  aja  lupain  bukan  karena  ingin  memutuskan  silaturahim  tapi  kita  ingin menghindar dari dosa-dosa. “

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Komentar Subscriber : Akun  @dewiannisa8790 “ Terimakasih  ustadz semoga selalu diberikan perlindungan Allah swt. “ @annisaherlindanurcahyani5951 “ Bismillah  doakan  saya  ustad  saya  ingin berhijrah  dan  beristiqomah.  Saya  lillahitallah  ninggalin  dia  selama  3  tahun pacaran. Semoga allah mau menerima saya :"( @bangbangmohammadfirdaus5525  Berat  banget  denger  ini.  Tapi  mau  gk  mau harus  dipaksain.  semoga  Alloh  ganti  perasaan  ini  dengan  yang  lebih  baik. “
@adiztbk2680 “ Apakah ini petunjuk Mu ya Allah ?? tiba tiba muncul di beranda. setelah aku berdoa beberapa hari ini. “
Berdasarkan  hasil  observasi  yang  peneliti  lakukan,  peneliti  menemukan bahwa Ustadz Hanan Attaki menggunakan gaya komunikasi yang lembut dan jelas keseluruhan penulis mengkaji tausiyah. Ustadz Hanan Attaki atau ketika berdakwah, yang  disebut  komunikator  atau  pendakwah  tidak  pernah  menggunakan  gaya komunikasi yang agresif, yaitu gaya komunikasi yang ditandai dengan beberapa hal tertentu, intonasi suara yang tinggi, perilaku malu-malu, sulit mendengar pendapat orang lain dan tatapan marah. Tentu sangat berbeda sekali dengan beliau sehingga sangat menarik perhatian kaum milenial untuk mendengar dan share video podcast dan  banyak  dari  kaum  milenial  berkomentar  dengan  komentar  yang  sangat  baik, terinspirasi bahkan ingin hijrah setelah mendengar podcast beliau. Dari sini terlihat bahwa keberadaan beliau di media sosial sekarang ini sangat berpengaruh dan dapat membangun pemahaman terhadap anak muda terutama kaum milenial

## KESIMPULAN
Generasi  Millenial  disebut  juga  generasi  praktis  atau  dalam  bahasa  gaul disebut generasi sekarang. Generasi ini lahir antara tahun 1980 hingga 2000, dengan kata  lain  generasi  80-an  ke  atas.  Ilmu  dakwah  ialah  ilmu  yang  digunakan  untuk memahami  berbagai  kemampuan  penambahan  isi  ajaran  Islam,  baik  itu  akidah, syariat, maupun akhlak. Dakwah mengajak manusia ke jalan yang benar dengan cara yang bijaksana sesuai perintah Allah demi keselamatan dan kebahagiaan dunia dan akhirat. Memang ada cara-cara yang digunakan dalam proses dakwah, namun cara- cara ini mesti diselaraskan melalui keadaan yang ada. Oleh karena itu, metode yang dipakai  serta  pelaksanaannya  perlu  diperhatikan,  karena  berhasil  tidaknya  suatu program dakwah sering kali dinilai dari metode yang digunakan. Salah satu ustadz yaitu Ustadz Hanan Attaki, atau Teuku Hanan Attaki LC (UHA), lahir di Aceh pada 31 Desember  1981,  merupakan  anak  kelima  dari  tujuh  bersaudara.  Beliau  dikenal sebagai seorang tokoh Ustadz yang sederhana dengan gaya penampilan modis yang jujur,  ramah,  mudah  dipahami,  dan  memiliki  suara  yang  menjadi  ciri  khasnya. sehingga sangat menarik perhatian kaum milenial untuk mendengar dan share video podcast dan banyak dari kaum milenial berkomentar dengan komentar yang sangat baik,  sangat  menginspirasi  bahkan  ingin  hijrah  setelah  mendengar  dakwah  pada podcast beliau di YouTube.

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies

## DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. S. (2020). Generasi Muda , Agama Islam , dan Media Baru : Perilaku Keagamaan Gerakan Shift Pemuda Hijrah Bandung. 20(April), 46 – 63. Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode
Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974 – 980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394 Annur,  C.  M.  (2023).  Indonesia  Peringkat  Keempat  Pengguna  YouTube  Terbanyak Dunia. Katadata Media Network. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2023/11/24/indonesia- peringkat-keempat-pengguna-youtube-terbanyak-dunia#:~:text=Menurut laporan terbaru We Are,pengguna YouTube terbanyak di dunia.
Arsih, S. D. (2022). (2022). Model Komunikasi Dakwah Ustadz Hanan Attaki di Media Sosial Youtube. Model komunikasi, 12(1), 1 – 6.
Dakwah, J., Gustia, A. Y., & Putra, M. H. (2023). STRATEGI IMPRESSION MANAGEMENT
USTADZ HANAN ATTAKI DALAM AKTIVITAS DAKWAH DI. 2, 27 – 36.
Dewi, N. K., Irawan, B. H., Fitry, E., & Putra, A. S. (2021). Konsep Aplikasi E-Dakwah Untuk Generasi Milenial Jakarta. Jurnal IKRA-ITH Informatika, 5(2), 26 – 33. Estuningtyas, R. D. (2021). Strategi Komunikasi dan Dakwah Pada Kalangan Milenial di Era Modernisasi. Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies, 2(01), 75 – 86. https://doi.org/10.52593/mtq.02.1.05 JPI 2024. (2024). Worldometer. https://www.worldometers.info/world- population/indonesia-population/
Karunianingsih, D. A. (2021). KONVERGENSI MEDIA PADA PODCAST  RADAR JOGJA DIGITAL  DALAM  PUBLIKASI  BERITA  DAN  PERLUASAN  SEGMENTASI AUDIENS  MEDIA  CONVERGENCE  IN  RADAR  JOGJA  DIGITAL  PODCAST    IN NEWS. 61 – 80. https://doi.org/10.31445/jskm.2021.3528
Montanesa,  D.,  Karneli,  Y.,  &  Padang,  U.  N.  (2021). EDUKATIF : JURNAL  ILMU PENDIDIKAN Pemahaman Remaja Tentang Internet Sehat di Era Globalisasi. 3(3), 1059 – 1066.
Nikmah, F. (2020). Mu ẚṣ arah : Jurnal Kajian Islam Kontemporer. 2(1), 45 – 52. Parhan*, M., Riezky, P., & Alifa, S. (2020). ANALISIS METODE BARU DAKWAH HANAN ATTAKI DI ERA KONVERGENSI MEDIA. Analisis metode dakwah. Penampilan,  G.,  Hanan,  D.,  Jaber,  A.  L.  I.,  Miftah,  D.  A.  N.,  Annisaul,  D.,  Dan,  F.,  &
Noorhidayati, S. (2021). Gaya penampilan dakwah hanan attaki, ali jaber, dan miftah. 19(1), 21 – 40.
Sebagai, D., Satu, S., Studi, P., & Penyiaran, K. (2020). Disusun Oleh : Nama : Muhd Al Haddad Winata LEMBAR PERI { YATAAI {.
Siauw,  F.  dan  hanan  attaki.  (2019).  Trendsetter  Muballigh  di Medsos : Analisis Framing Instagram. 15(01), 36 – 48.
https://doi.org/10.23971/jsam.v15i1.1150
Studi, P., Agama, S., Ar-raniry, U. I. N., & Aceh, B. (2021). HIJRAH CINTA ANAK MUDA : Analisis Framing Konten Youtube Ustadz Hanan Attaki.

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Sutarti,  Titin,  W.  A.  (2021).  DAMPAK  MEDIA  YOUTUBE  DALAM  PROSES PEMBELAJARAN  DAN  PENGEMBANGAN  KREATIFITAS  BAGI  KAUM MILENIAL. 26(1), 6.
TANIA, G. (2019). ANALISIS ISI PESAN DAKWAH USTADZ HANAN ATTAKI DI MEDIA SOSIAL  INSTAGRAM.  USTADZ  HANAN  ATTAKI  DI  MEDIA  SOSIAL INSTAGRAM.
Ummah,  A.  H.  (2020).  Dakwah  Digital  dan  Generasi  Milenial  (Menelisik  Strategi Dakwah Komunitas Arus Informasi Santri Nusantara). Tasâmuh, 18(1), 54 – 78. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/tasamuh/article/view/2151 Yasmin  Auliyah  Rahma,  S.  A.  (2022).  Teknik  Komunikasi  Ustad  Hanan  Attaki
Terhadap  Masyarakat  Multikultural  di  Indonesia  Melalui  Podcast  .  Jurnal Kajian Keislaman, V(1), 104 – 110.\
Zainal  Azman.  (2021).  DAKWAH  BAGI  GENERASI  MILENIAL  MELALUI  MEDIA SOSIAL. dakwah, 3(2), 193 – 205.