## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 9, Issue 7, Pages 1262-1268 Juli 2024
https://journal.umpr.ac.id/index.php/pengabdianmu/article/view/6977
DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i7.6977

## PENDAHULUAN
Salah satu fenomena saat ini yang dapat mempengaruhi perkembangan suatu negara adalah bonus demografi. Bonus demografi merujuk pada situasi dimana jumlah penduduk usia produktif (usia 15 hingga  64 tahun) di suatu negara lebih tinggi dibandingkan dengan jumlah penduduk usia tidak produktif. Saat bonus demografi terjadi pada suatu negara maka negara itu memiliki potensi untuk mencapai pertumbuhan ekonomi yang tinggi, karena akan terdapat lebih banyak orang yang  produktif/bekerja  dibandingkan  dengan  jumlah  orang  yang  tidak  produktif/tidakbekerja.  Ketika  mayoritas penduduk berada dalam kelompok usia produktif, hal ini berarti bahwa sebagian besar individu memiliki potensi untuk berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan ekonomi dan memiliki pendapatan secara mandiri dari pekerjaan atau usaha

## Menumbuhkan Kreativitas dan Kemandirian Ekonomi melalui Wirausaha Buket
Growing Creativity and Economic Independence through Bouquet Entrepreneurship
Ita Chairun Nissa 1*
Yuntawati 1 Pujilestari 1 Masjudin 1 Putu Ledyari Noviyanti 2 1 Department of Mathematics Education,  Mandalika  Education University,  Mataram  City,  NTB, Indonesia 2 Department of Mathematics Education, Mahasaraswati University Denpasar, Bali, Indonesia email: itachairunnissa@undikma.ac.id

## Kata Kunci
Kewirausahaan
Kreativitas Kemandirian Ekonomi
Keywords : Entrepreneurship Creativity Economic Independence
Received : April 2024 Accepted : June 2024 Published : July 2024

## Abstrak
Kegiatan  kewirausahaan  ini  dilaksanakan  dalam  bentuk  pelatihan pembuatan buket bunga dan pendampingan dalam upaya mempertahankan  dan  mengembangkan  usaha  yang  terbentuk.  Kegiatan kewirausahaan ini dilatarbelakangi oleh kondisi penduduk usia produktif di kota Mataram, NTB khususnya di desa Lendang Lekong. Penduduk usia produktif  ini  terdiri  dari  para  remaja  yang  tergabung  dalam  organisasi karang  taruna.  Hasil  kegiatan  yang  dilakukan  menunjukkan  terjadinya peningkatan sikap kewirausahaan, pengetahuan dan keterampilan dalam pembuatan  buket  dan  menjalankan  usaha  buket  hingga  mendapatkan pendapatan secara ekonomi.

## Abstract
This entrepreneurial activity is carried out in the form of training in making flower bouquets  and  assistance  in  efforts  to  maintain  and  develop  the  business  being formed.  This  entrepreneurial  activity  was  motivated  by  the  condition  of  the productive  age  population  in  the  city  of  Mataram,  NTB,  especially  in  Lendang Lekong  village.  The  productive  age  population  consists  of  teenagers  who  are members of youth organizations. The results of the activities carried out show an increase in entrepreneurial attitudes, knowledge and skills in making bouquets and running a bouquet business to gain economic income..
© 2024 Ita Chairun Nissa, Yuntawati, Pujilestari, Masjudin, Putu Ledyari Noviyanti. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya . This is Open Access article under the CC-BY-SA License ( http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ). DOI:
https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i7.6977
mereka sendiri (Satyahadewi et al., 2023). Di era bonus demografi, Indonesia harus mampu mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya agar bonus demografi menjadi bermanfaat dan memberikan kemajuan ekonomi, apabila tidak maka hal ini justru dapat menjadi bencana demografi. Bonus demografi bukan sesuatu yang otomatis. Manfaat bonus demografi hanya dapat  dicapai  apabila  Indonesia  memiliki  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas,  ketersediaan  lapangan  kerja, investasi/tabungan rumah tangga, dan keterlibatan perempuan dalam pasar kerja (Dewi et al., 2018).
Namun yang terjadi di masyarakat saat ini adalah besarnya jumlah penduduk usia produktif di Indonesia belum diikuti dengan kualitas sumber daya yang berkompeten dan hal ini justru dapat menjadi bencana demografi (Sarmita, 2017). Oleh karena  itu  salah  satu  hal  yang  dapat  dilakukan  untuk  dapat  produktif  dan  mandiri  secara  ekonomi  adalah  dengan berwirausaha.  Kewirausahaan  merupakan  salah  satu  lokomotif  penggerak  ekonomi  suatu  negara.  Produktivitas, kreativitas  dan  inovasi  yang  terjadi dalam  kewirausahaan dapat  membuka  peluang  ketersediaan  lapangan  kerja dan mendorong  kemajuan  ekonomi  (Haris  &  Burhan,  2023).  Secara  umum  banyak  orang  menafsirkan  atau  memandang kewirausahaan itu identik dengan apa yang dimiliki atau dilakukan oleh usahawan/wiraswasta. Namun sejatinya jiwa dan sikap kewirausahaan itu tidak hanya dimiliki oleh usahawan saja namun oleh setiap orang yang berfikir kreatif dan bertindak  inovatif  sehingga  dirinya  mampu  untuk  menciptakan  sesuatu  yang  memiliki  nilai  dan  kebermanfaatan (Isrososiawan, 2013).
Menurut  data  badan  pusat  statistik  NTB  per  kondisi  tahun  2020,  sebagian  besar  penduduk  NTB  bekerja  sebagai buruh/karyawan/pegawai  dan  penyerapan  tenaga  kerja  masih  didominasi  oleh  penduduk  yang  bekerja  dengan pendidikan rendah (SD ke bawah), yaitu sekitar 44%. Persentase penduduk bekerja yang berpendidikan tinggi relatif kecil, yaitu  sebanyak  2,24%  berpendidikan  diploma  dan  10,57%  berpendidikan  universitas.  Hal  ini  menunjukkan  kondisi terjadinya pengangguran usia produktif khususnya remaja dan dewasa muda di NTB. Salah satu daerah yang mengalami permasalahan tersebut adalah di Desa Lendang Lekong, Kecamatan Sweta, Mataram, NTB.  Sebagian besar remaja atau dewasa muda di desa ini baik yang telah menyelesaikan pendidikan menengah atas (SMA) maupun tingkat perguruan tinggi (S1), masih menganggur. Dari total populasi remaja di desa tersebut, sekitar 60% dari mereka belum memperoleh pekerjaan yang tetap. Meskipun mereka telah menyelesaikan pendidikan formal hingga tingkat tinggi namun kurangnya kesempatan kerja yang tersedia di wilayah tersebut menjadi salah satu penyebab utama terjadinya pengangguran. Melalui kewirausahaan akan terjadi pembentukan sikap atau pola pikir ( attitude ), pengembangan keterampilan ( skills ), dan pembekalan pengetahuan ( knowledge ). Dengan kata lain, kewirausahaan merupakan potensi yang dimiliki seseorang untuk dikembangkan  melalui  pendidikan  dan  pelatihan  dalam  bentuk  pengalaman,  tantangan,  dan  keberanian  untuk mengambil resiko dalam bekerja dan/atau menciptakan pekerjaan (Wiratno, 2012).  Oleh karena itu kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan  dalam  bentuk  pelatihan  untuk  memberikan  pengetahuan  dan  keterampilan berwirausaha pada masyarakat golongan usia produktif (remaja dan dewasa muda perempuan), khususnya pada sektor usaha pembuatan buket. Dalam beberapa tahun terakhir ini, berbagai jenis buket seperti buket bunga, buket uang atau buket snack telah menjadi tren yang sedang populer di kalangan anak muda. Fenomena ini tak hanya terbatas pada momen khusus atau acara formal namun telah merambah ke dalam kehidupan sehari-hari. Buket dapat menjadi sarana untuk mengekspresikan  diri,  perasaan,  atau  pencapaian.  Ketenaran  media  sosial  juga  turut  mempengaruhi  tren  ini,  setiap peristiwa yang dirayakan dengan buket dapat menjadi objek foto yang sangat instagramable. Ketenaran penggunaan buket dalam berbagai momen atau peristiwa ini tentu saja akan memicu munculnya banyak calon pelaku usaha baru, oleh karena itu kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini juga akan memberikan pendampingan dalam upaya menjaga eksistensi kelompok usaha yang baru terbentuk sehingga mereka dapat terus mempertahankan dan mengembangkan usaha yang dimilikinya sehingga mampu bersaing di tengah para pelaku usaha yang serupa. Pendampingan yang diberikan dalam bentuk diversifikasi produk, branding, reseller dan kemitraan, optimalisasi media sosial, dan memperluas koneksi/jejaring melalui komunitas wanita wirausaha.

## METODE
Alat yang dibutuhkan antara lain gunting, selotip, lem tembak ( hot-melt adhesive ), dan spon kering/oasis kering ( floral foam ). Bahan yang dibutuhkan antara lain bunga utama (artifisial atau asli), bunga pendukung ( filler flowers ), uang dalam pecahan rupiah tertentu, berbagai jenis snack, dedaunan ( foliage ), pita berbagai ukuran dan warna, kertas dengan berbagai jenis ( tissue paper, cellophane paper, wrapping paper, fancy paper ), tali rami, dan hiasan dekoratif (boneka, pearl, rhinestone). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan. Pelatihan pembuatan buket bunga/uang/snack dilaksanakan selama satu hari. Pelatihan ini terdiri dari kegiatan pemilihan bahan yang sesuai dengan desain yang diinginkan, teknik merangkai bunga/uang/snack, penggunaan hiasan dekoratif, dan teknik pembungkusan dan penataan.
Hal-hal yang perlu diperhatikan pada pemilihan bahan untuk buket antara lain (1) bunga utama adalah pusat perhatian dalam buket, jenis yang sering digunakan adalah mawar, lili, anggrek, tulip, peony, daisy, dan bunga matahari; (2) bunga pendukung  ( filler  flowers )  digunakan  untuk  mengisi  ruang  di antara  bunga  utama  sehingga  memberikan  tekstur  dan volume pada buket, jenis yang sering digunakan adalah gypsophila paniculata ( baby’s breath ); dan (3) dedaunan ( foliage ) fungsinya memberikan bingkai dan kontras yang memperkuat keindahan bunga,  jenis yang sering digunakan adalah eukaliptus, daun ruskus. Selain itu terdapat berbagai teknik-teknik merangkai bunga yang terdiri dari (1) Layering/stacking : bunga, daun, atau material lainnya ditempatkan dalam posisi yang seolah berlapis-lapis untuk menciptakan efek visual. Bagian tepi rangkaian yang menggunakan teknik ini mendapat perhatian paling banyak. Ukuran rangkaian dapat disusun dari bunga terbesar atau sebaliknya; (2) Terracin g:  teknik ini mirip dengan layering, namun material yang digunakan lebih tipis untuk menciptakan efek kedalaman. Desain rangkaian yang bertingkat menyerupai tangga dapat memberikan efek visual menarik. Teknik ini cocok untuk bunga seperti lotus yang memiliki permukaan atas yang datar; (3) Pave : berbagai bunga yang dirangkai ditempatkan berdekatan satu sama lain namun setiap bunga tetap memiliki identitasnya sendiri; (4) Clustering: teknik ini membuat bunga yang dirangkai berada berdekatan satu dengan yang lain, terkesan menjadi satu bagian yang baru. Bunga carnation cocok untuk teknik ini karena saat disusun, bunga dapat melebur seperti menjadi satu bentuk baru; (5) Pillowing: teknik ini merupakan variasi dari teknik clustering dimana susunan bunga dibuat berbentuk bundar.
Umpan  balik  dari  peserta  yang  telah  mendapatkan  pelatihan  dan  konsumen  yang  membeli  produk  buket  diukur menggunakan  angket  evaluasi  pelaksanaan  pelatihan  dan  pendampingan  dan  angket  evaluasi  kepuasan.  Indikator penilaian terhadap pelatihan antara lain: (1) Tujuan dan sasaran pelatihan/pendampingan telah dijelaskan dengan jelas di awal sesi, (2) Materi pelatihan/pendampingan relevan dengan kebutuhan, (3) Materi pelatihan/pendampingan dapat dipahami, (4) Metode pengajaran yang digunakan selama pelatihan/pendampingan , (5)Instruktur menjelaskan konsep dengan jelas dan mudah dipahami, (6) Instruktur memberikan umpan balik yang konstruktif dan membantu memahami materi lebih baik, (7) Instruktur mampu menjawab pertanyaan dan klarifikasi, (8) Jangka waktu pelatihan/pendampingan cukup untuk mengembangkan keterampilan, (9) Kenyamanan lingkungan belajar selama pelatihan/pendampingan, (10) Ada  peningkatan  pengetahuan  atau  keterampilan  setelah  mengikuti  pelatihan/pendampingan,  dan  (11) Merekomendasikan pelatihan/pendampingan ini kepada orang lain. Sedangkan indikator kepuasan pelanggan terdiri dari: (1) Penilaian terhadap kualitas buket, (2) Penataan item dalam buket sesuai dengan ekspektasi, (3) Penilaian terhadap variasi item yang digunakan dalam buket, (4) Buket yang diterima sesuai dengan deskripsi produk, (5) Penilaian terhadap harga buket dibandingkan dengan kualitasnya, (6) Proses pemesanan buket berjalan lancar dan mudah, (7) Penilaian terhadap waktu pengerjaan buket, (8) Buket yang diterima dalam kondisi baik, (9) Penilaian terhadap layanan pelanggan, (10) Merekomendasikan produk buket kepada orang lain, dan (11) Membeli produk buket kami lagi di masa mendatang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah dilaksanakan dengan melibatkan delapan orang remaja karang taruna Desa Lendang Lekong, Kecamatan Sweta, Mataram, NTB.  Kegiatan pelatihan pembuatan buket dilaksanakan selama satu hari yang berlokasi di kediaman ketua lingkungan setempat. Pertama-tama peserta pelatihan diberikan wawasan tentang peran dan keterlibatan remaja sebagai penduduk usia produktif dalam sektor perekonomian. Dalam usia mereka yang masih produktif seharusnya mereka dapat berdaya secara ekonomi, dan untuk dapat berdaya secara ekonomi maka diperlukan  berbagai  pembekalan  baik  dalam  bentuk  pendidikan,  pelatihan  maupun  pendampingan.  Selain  menjadi pekerja, salah satu cara untuk dapat berdaya secara ekonomi adalah dengan berwirausaha. Banyak orang yang masih takut untuk berwirausaha dengan berbagai alasan seperti tidak mempunyai pengalaman, takut menghadapi resiko, takut gagal, tidak  memiliki  modal  yang  cukup,  dan  lain  sebagainya.  Sebenarnya  dengan  berwirausaha  seseorang  itu  dapat menciptakan lapangan kerja untuk dirinya sendiri bahkan untuk orang lain, apalagi di tengah kondisi saat ini yang sulit untuk mendapatkan pekerjaan.
Berdasarkan  kondisi  itu  peserta  pelatihan  diberikan  wawasan  terhadap  pentingnya  memiliki  jiwa  dan  sikap kewirausahaan,  memiliki  keberanian,  kepercayaan  diri,  komitmen  dan  cerdas  dalam  membaca  peluang  di  setiap kesempatan. Salah satu peluang yang dapat ditangkap di era masifnya penggunaan media sosial adalah gaya hidup ( lifestyle ). Saat ini sedang tren di kalangan generasi muda untuk merayakan segala sesuatunya, baik itu hari ulang tahun, pencapaian  yang  diraih,  mengungkapkan  perasaan,  hingga  menyampaikan  rasa  terima  kasih.    Buket  adalah  suatu rangkaian bunga (atau objek lainnya) yang ditata sedemikian rupa sehingga menciptakan suatu susunan bunga yang indah.  Peluang usaha buket bunga artificial maupun bunga segar terbuka cukup lebar. Usaha ini termasuk sebagai salah satu bisnis kreatif yang bisa dikerjakan oleh siapapun. Peserta diajarkan untuk mencari trend melalui penelusuran Google Trends. Apabila kita memasukkan kata kunci “ flower bouquet ” untuk wilayah provinsi NTB, maka Kota Mataram memiliki posisi tertinggi yang warganya sering membicarakan tentang buket bunga dalam kurun waktu satu tahun terakhir dan masih  bertahan  hingga  di  tiga  bulan  terakhir.  Jadi  peluang  usaha  buket  ini  sangat  menjanjikan  untuk  dipelajari  dan dikembangkan khususnya oleh para remaja karang taruna desa Lendang Lekong, Kec. Sweta, Kota Mataram yang menjadi peserta kegiatan pelatihan dan pendampingan di kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.
Gambar 1. Hasil Pencarian Google Trends Dengan Keyword “Flower Bouquet” .
Pelatihan pembuatan buket bunga yang dilaksanakan pada kegiatan pengabdian pada masyarakat ini terdiri dari empat langkah  yaitu;  (1)  pemilihan  bahan  yang  sesuai  dengan  desain  yang  diinginkan;  (2)  teknik  merangkai  bunga;  (3) penggunaan  hiasan  dekoratif;  dan  (4)  teknik  pembungkusan.  Teknik-teknik  merangkai  bunga  yang  diberikan  pada pelatihan ini terdiri dari (1) teknik layering/stacking: bunga, daun, atau material lainnya ditempatkan dalam posisi yang seolah  berlapis-lapis  untuk  menciptakan  efek  visual.  Bagian  tepi  rangkaian  yang  menggunakan  teknik  ini  mendapat perhatian paling banyak. Ukuran rangkaian dapat disusun dari bunga terbesar atau sebaliknya;  (2) teknik terracing:  teknik ini  mirip  dengan  layering,  namun  material  yang  digunakan  lebih  tipis  untuk  menciptakan  efek  kedalaman.  Desain rangkaian yang bertingkat menyerupai tangga dapat memberikan efek visual menarik. Teknik ini cocok untuk bunga
seperti lotus yang memiliki permukaan atas yang datar; (3) teknik pave: berbagai bunga yang dirangkai ditempatkan berdekatan satu sama lain namun setiap bunga tetap memiliki identitasnya sendiri; (4) teknik clustering: teknik ini membuat bunga yang dirangkai berada berdekatan satu dengan yang lain, terkesan menjadi satu bagian yang baru. Bunga carnation cocok untuk teknik ini karena saat disusun, bunga dapat melebur seperti menjadi satu bentuk baru; dan (5) teknik pillowing: teknik ini merupakan variasi dari teknik clustering dimana susunan bunga dibuat berbentuk bundar. Pada pembuatan buket bunga, terdapat tiga bahan utama yang perlu diperhatikan dengan baik yaitu; (1) Bunga utama ( main flowers ) adalah pusat perhatian dalam buket, jenis yang sering digunakan adalah mawar, lili, anggrek, tulip, peony, daisy, dan bunga matahari;  (2)  Bunga  pendukung  ( filler  flowers )  digunakan  untuk  mengisi  ruang  di  antara  bunga  utama  sehingga memberikan tekstur dan volume pada buket, jenis yang sering digunakan adalah gypsophila paniculata ( baby’s breath ); dan; (3) Dedaunan ( foliage ) fungsinya memberikan bingkai dan kontras yang memperkuat keindahan bunga,  jenis yang sering digunakan adalah eukaliptus dan daun ruskus.
Gambar 2. Proses Pembuatan Buket Bunga oleh Tim PKM.
Pelatihan pembuatan buket ini kemudian dilanjutkan dengan kegiatan pendampingan melalui aktivitas mandiri dengan melakukan diversifikasi jenis buket. Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama pelatihan, remaja karang  taruna  desa  lendang  lekong  kemudian  mengembangkan  variasi  lain  dari  buket  yang  dapat  dicustom  sesuai keinginan  seperti  money  bouquet,  snack  bouquet,  money  cake,  dan  berbagai  jenis  hampers.  Mereka  juga  mulai memasarkan produk buket ini secara langsung baik melalui media sosial maupun penjualan on the spot di event-event tertentu seperti wisuda. Bekerjasama dengan mitra dalam bentuk menyediakan stok produk buket ke toko mitra dan meningkatkan akses penjualan melalui reseller dan jasa titipan.
Gambar 3. Cara-cara Memasarkan Produk Buket.
Setelah  berjalan  selama  tiga  bulan,  kelompok  remaja  karang  taruna  desa  Lendang  Lekong  ini  berhasil  memperoleh pendapatan kotor rata-rata sebesar lebih dari dua kali lipat harga modal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang ditujukan untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian ekonomi ini dalam bentuk pelatihan dan pendampingan telah
berhasil  membangkitkan  jiwa  dan  sikap  kewirausahaan  para  remaja  karang  taruna  desa  Lendang  Lekong.  Hal  ini didukung dengan hasil angket evaluasi pelaksanaan pelatihan dan pendampingan dan hasil angket kepuasan pelanggan terhadap buket yang mereka beli dari kelompok remaja karang taruna tersebut.
Gambar 4. Data Angket Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan dan Pendampingan.
Gambar 5. Data Angket Evaluasi Kepuasan Pelanggan .
Berdasarkan  data  pada  Gambar  4  dan  Gambar  5  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  peserta  pelatihan  dan pendampingan memberikan sikap yang positif terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan.  Pelanggan yang membeli berbagai produk buket juga memberikan survei kepuasan yang baik. Hal ini dapat menjadi langkah awal yang sangat baik untuk tetap terus mempertahankan bahkan mengembangkan kewirausahaan yang telah terbentuk di kelompok remaja karang  taruna  desa  Lendang  Lekong,  Kec.  Sweta,  Kota  Mataram,  NTB.  Sejatinya  kewirausahaan  dapat  dilatih  dan dikembangkan sehingga menjadikan individu atau kelompok individu dapat menjadi kreatif dan mandiri secara ekonomi. Dengan  demikian,  pembuatan  buket  dapat  menjadi  sarana  yang  efektif  dalam  menumbuhkan  kreativitas  dan mempromosikan kemandirian ekonomi di tingkat lokal. Kreativitas dan kemandirian ekonomi adalah dua elemen kunci dalam upaya membangun masyarakat yang berkelanjutan (Li et al., 2022). Kreativitas tidak hanya memacu inovasi tetapi juga memungkinkan penemuan potensi baru dalam berbagai aspek kehidupan (Naudé, 2012).  Sementara itu, kemandirian ekonomi  memberi  individu  atau  kelompok  kesempatan  untuk  mengelola  sumber  daya  dengan  efektif,  sehingga menciptakan basis ekonomi yang kokoh (Hollebeek & Macky, 2019). Dalam konteks ini, aktivitas pembuatan buket bukan hanya sebagai bentuk seni tetapi juga sebagai peluang untuk mengembangkan keterampilan kreatif dan menggalakkan kemandirian ekonomi di tingkat lokal yang secara tidak langsung berdampak pada ekonomi secara nasional.
92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 Motivasi keberlanjutan program Peningkatan pengetahuan/keterampilan Kenyamanan pelatihan/pendampingan Jangka waktu pelatihan/pendampingan Menjawab pertanyaan/klarifikasi Pemberian umpan balik konstruktif Penjelasan materi/konsep Metode pelatihan/pendampingan Materi pelatihan/pendampingan Relevansi dengan kebutuhan Tujuan pelatihan/pendampingan Data Angket - Evaluasi Pelatihan & Pendampingan 91 92 93 94 95 96 Pembelian kembali Merekomendasikan buket Layanan pelanggan Kondisi buket yang diterima Waktu pengerjaan buket Proses pemesanan buket Kesesuaian harga Kesesuaian pesanan Variasi item dalam buket Buket sesuai ekspektasi Kualitas buket Data Angket - Evaluasi Kepuasan Pelanggan

## KESIMPULAN
Upaya menumbuhkan kreativitas dan kemandirian ekonomi khususnya di tingkat lokal telah dilaksanakan sebagaimana mestinya sehingga memberikan dampak positif pada perubahan sikap, pengetahuan dan keterampilan berwirausaha. Peserta  yang  diberikan  pelatihan  dan  pendampingan  menunjukkan  bahwa  mereka  dapat  memiliki  jiwa  dan  sikap kewirausahaan dalam diri mereka sendiri. Hal ini mendorong tumbuhnya kreativitas yang diwujudkan dalam bentuk variasi jenis buket dan menjadikannya produk yang memiliki nilai jual di pasaran. Dengan didukung berbagai strategi pemasaran  baik  secara  online  maupun  offline,  akhirnya  remaja  karang  taruna  ini  berhasil  melakukan  penjualan  dan mendapatkan keuntungan secara ekonomi. Secara tidak langsung dapat dikatakan bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pelatihan dan pendampingan wirausaha buket ini telah berhasil menumbuhkan kreativitas dan kemandirian secara ekonomi pada remaja karang taruna desa Lendang Lekong, Kec. Sweta, Kota Mataram, NTB.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Prof. Prof. Dr. Phill. I Gst Putu Sudiarta, M.Si. dan Prof. Dr. I Made Sutajaya., M.Kes dari Universitas Pendidikan Ganesha atas bimbingan dan arahan selama ini sehingga karya pengabdian kepada masyarakat ini dapat dilaksanakan dengan baik dan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, khususnya bidang kewirausahaan untuk kreativitas dan kemandirian ekonomi penduduk usia produktif di wilayah Lombok, NTB.

## REFERENSI
Dewi,  S.,  Listyowati,  D.,  &  Napitupulu,  B.  E.  (2018).  Bonus  demografi  di  Indonesia:  suatu  anugrah  atau  tantangan. JISAMAR:  Journal  of  Information  System,  Applied,  Management,  Accounting  and  Research , 2 (3),  17 – 23. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar/article/view/44
Haris, A. T. E., & Burhan, R. R. (2023). Peran perempuan dalam mendorong kemandirian ekonomi melalui kewirausahaan. SEIKO : Journal of Management & Business , 6 (1), 12 – 21. https://doi.org/10.37531/sejaman.v5i2.3364
Hollebeek, L. D., & Macky, K. (2019). Digital Content Marketing’s Role in Fostering Consumer Engagement, Trust, and Value: Framework, Fundamental Propositions, and Implications. Journal of Interactive Marketing , 45 (2019), 27 – 41.
https://doi.org/10.1016/j.intmar.2018.07.003
Isrososiawan,
S. (2013). Peran Kewirausahaan Dalam Pendidikan. Society , 4 (1), 26 – 49. https://doi.org/10.20414/society.v4i1.329
Li, L. N., Huang, J. H., & Gao, S. Y. (2022). The Relationship Between Personality Traits and Entrepreneurial Intention Among  College  Students:  The  Mediating  Role  of  Creativity .  Frontiers  in  Psychology , 13 ,  1 – 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.822206
Naudé, W. (2012). Entrepreneurship and economic development: Theory, evidence and policy. In UNU-MERIT Working Papers (Issue 31). https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2314802
Sarmita, I. M. (2017). Refleksi Kritis Kondisi Demografi Indonesia: Antara Bonus Dan Bencana Demografi. Media Komunikasi Geografi , 18 (1), 66 – 76. https://doi.org/10.23887/mkg.v18i1.10558
Satyahadewi, N., Amir, A., & Hendrianto, E. (2023). Proyeksi Peningkatan Perekonomian melalui Pemanfaatan Bonus Demografi  2040.  Kaganga:  Jurnal  Pendidikan  Sejarah  Dan  Riset  Sosial  Humaniora,  6(2),  715 – 725. https://doi.org/10.31539/kaganga.v6i2.7943
Wiratno,  S.  (2012).  Pelaksanaan  Pendidikan  Kewirausahaan  di  Pendidikan  Tinggi. Jurnal  Pendidikan  dan  Kebudayaan 18 (4):454. http://dx.doi.org/10.24832/jpnk.v18i4.101