Vol. 5, No. 2, Agustus 2022, pp. 125-135 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943

## Kesalahan Berbahasa dalam Pemberian Komentar
di Media Sosial Instagram (Kajian Psikolinguistik)

## Lamnida Maria Margareth 1)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
Dendy Sugono 2)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
Mamik Suendarti 3)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
lannymar10@gmail.com¹ ⁾ , dsugono@yahoo.com² ⁾ , mamiktevana@gmail.com³ ⁾

## Abstract
Errors  and  mistakes  of  language  in  administering  on  social  media  Instagram  (psycholinguistic study) Thesis: Jakarta; Postgraduate Faculty; Indonesian language education program; University of Indraprasta Teacher Association of the Republic of Indonesia. The purpose of this study is to find out the existence of the errors and mistakes of language in giving comments on the social media Instagram and the impact of language errors and mistakes in the comment sections on social media Instagram (a psycholinguistic study). The research method used is an analysis of qualitative-based errors and mistakes in the form of documentation of content analysis techniques. The results show that  language  comprehension  of  the  background  knowledge  and  the  linguistic  knowledge  is regarding phonology, syntactic, and semantics. Most errors and mistakes are found in the syntactic and semantics fields.
Keywords: Language Errors, Language Mistakes, Psycholinguistics, Language Comprehension.

## Abstrak
Kesalahan  dan  Kekeliruan  Berbahasa  dalam  Pemberian  Komentar  di  Media  Sosial  Instagram (Kajian  Psikolinguistik)  Tesis:  Jakarta;  Fakultas  Pascasarjana;  Program  Pendidikan  Bahasa Indonesia; Universitas Indraprasta Persatuan Guru Republik Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya kesalahan dan kekeliruan berbahasa dalam pemberian komentar di media sosial Instagram serta dampak dari kesalahan dan kekeliruan berbahasa dalam pemberian komentar di media sosial Instagram (kajian psikolinguistik). Metode penelitian yang digunakan adalah analisis kesalahan dan kekeliruan berbahasa berbasis kualitatif dengan bentuk dokumentasi teknik analisis isi.  Hasil  penelitian  menunjukkan,  pemahaman  berbahasa  dari background  knowledge atau pengetahuan  awal  dan linguistic  knowledge berkenaan  dengan  fonologi,  sintaksis,  dan  semantik. Kesalahan dan kekeliruan paling banyak ditemukan dalam bidang sintaksis dan semantik.
Kata Kunci: Kesalahan Berbahasa, Kekeliruan Berbahasa, Psikolinguistik, Pemahaman Berbahasa.

## PENDAHULUAN
Masyarakat  pada  era  ke  kinian,  mustahil  bila  tidak  berdekatan  dengan media. Disadari atau tidak, media dengan segala kontennya hadir menjadi sorotan bagi masyarakat. Kemajuan teknologi yang tidak dapat dihindari dalam kehidupan menjadi  salah  satu  peran  dari  berkembangnya  media,  khususnya  media  sosial. Media  sosial  merupakan  media  daring  yang  banyak  digunakan  oleh  masyarakat. Hadirnya  media  sosial  mempermudah  masyarakat  mencari  informasi, menghasilkan  karya,  menyalurkan  hobi,  mengekspresikan  diri,  dan  sebagainya. Pesatnya perkembangan teknologi saat ini membuat banyak aplikasi media sosial baru  yang  bermunculan  di  dunia  maya.  Kini  dengan  mengandalkan  gawai, masyarakat  sudah  dapat  mengakses  beberapa  situs  media  sosial  dengan  mudah, seperti Instagram, Facebook, Twitter, Line , dan jenis media sosial lainnya. Semua itu bisa diakses di mana saja asalkan terhubung dengan koneksi internet.
Perkembangan media sosial secara pesat  tidak hanya terjadi  pada negara- negara maju saja, di negara berkembang seperti Indonesia, banyak pengguna media sosial dan perkembangan yang pesat ini bisa menjadi pengganti tiga peran media masa  konvensional  dalam  menyebarkan  berita  atau  informasi.  Media  sosial membawa  perubahan  besar  dalam  hidup  masyarakat,  baik  perubahan  pada pergeseran budaya, norma, dan lainnya.
Ketika  berkomunikasi  secara  langsung  maupun  tidak  langsung,  bahasa memiliki  fungsi  dan  peranan  penting  dalam  kehidupan  manusia,  baik  dalam berinteraksi maupun berkomunikasi antar sesama. Fungsi bahasa menurut Tarigan (2009:5)  merupakan  suatu  kenyataan  bahwa  “manusia  menggunakan  bahasa sebagai  sarana  komunikasi  vital  dalam  hidup  ini”.  Dr.  Setiawati  dalam  bukunya Pengertian  Fungsi  Bahasa  memaparkan  bahwa  “aspek  bahasa  sebagai  alat komunikasi dibedakan menjadi dua jenis fungsi, yaitu fungsi struktural dan fungsi pragmatis. Kedua fungsi ini saling berkaitan karena setiap fungsi struktural terkait dengan fungsi pragmatis”.
Sugono (2014:12) dalam buku Peran dan Kekuatan Bahasa Indonesia dalam Bidang Industri Kreatif Kebahasaan mengatakan bahwa bahasa memainkan peran yang  sangat  fundamental.  Manusia  dapat  hidup  dan  menjalani  kehidupan  karena memiliki  dan  menguasai  bahasa.  Dengan  bahasa,  manusia  dapat  memenuhi berbagai  kebutuhan  jasmani  (makan,  minum,  menetap  atau  bertempat  tinggal), melakukan  pekerjaan,  dan  hidup  sebagai  makhluk  sosial.  Melalui  bahasa  pula manusia  dapat  memenuhi  keperluan  rohani,  baik  dalam  menunaikan  ibadah keagamaannya  maupun  dalam  menjembatani  keperluannya  kepada  Tuhannya (misalnya  berdoa).  Dalam  menjalani  kehidupan  tersebut,  manusia  tidak  pernah terlepas dari kegiatan berpikir, sementara sarana utama kegiatan berpikir itu adalah bahasa.  Maka,  dengan  bahasa,  manusia  dapat  melakukan  aktivitas  pikir  secara optimal.  Bahasa  juga  mampu  menjembatani  komunikasi  timbal  balik  antara makhluk  dan  Sang  Pencipta  yang  melintasi  batas  waktu  dan  ruang  yang  sangat berbeda,  seperti  dalam  menjalankan  ibadah  dan  doa  serta  firman  Tuhan  dalam kitab-kitab-Nya kepada manusia. Oleh karena itu, bahasa memiliki kekuatan luar biasa  dalam  kehidupan  manusia,  baik  dengan  sesama  manusia,  manusia  dengan alam, dan manusia dengan Tuhannya.
Vol. 5, No. 2, Agustus 2022, pp. 125-135 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
Halliday  (dalam  Baryadi,  2020:54)  membagi  bahasa  menjadi  beberapa fungsi,  di  antaranya:  (1)  fungsi  instrumental,  yakni  melayani  pengelolaan lingkungan,  menyebabkan  peristiwa-peristiwa  tertentu  terjadi  yang  digunakan untuk memperoleh sesuatu; (2) fungsi regulasi, yakni bertindak untuk mengawali serta  mengendalikan  peristiwa-peristiwa  yang  digunakan  untuk  mengendalikan perilaku orang lain; (3) fungsi pemerian, yakni penggunaan bahasa untuk membuat pernyataan-pernyataan, menyampaikan fakta-fakta dan pengetahuan, menjelaskan atau  melaporkan,  dengan  kata  lain  menggambarkan,  memberikan  realitas  yang sebenarnya, seperti yang dilihat oleh seseorang; (4) fungsi interaksi, bertugas untuk menjamin serta memantapkan ketahanan dan kelangsungan komunikasi, interaksi sosial  yang  digunakan  untuk  berinteraksi  4  dengan  orang  lain;  (5)  fungsi perorangan,  memberi  kesempatan  kepada  seseorang  pembicara  untuk mengekspresikan perasaan emosi, pribadi, serta reaksi-reaksinya yang mendalam. Salah  satu  untuk  mengenali  kepribadian  seseorang  biasanya  ditandai  oleh penggunaan  fungsi  personal  bahasanya  dalam  berkomunikasi  dengan  orang  lain;
(6)  fungsi  heuristik,  melibatkan  penggunaan  bahasa  untuk  memperoleh  ilmu pengetahuan,  mempelajari  seluk-beluk  lingkungan.  Fungsi  heuristik  ini  sering disampaikan  dalam  bentuk-bentuk  pertanyaan  yang  menuntut  jawaban  yang digunakan  untuk  belajar  dan  menemukan  sesuatu;  (7)  fungsi  imajinatif,  yakni melayani  penciptaan sistem-sistem atau gagasan-gagasan yang bersifat  imajinatif yang digunakan untuk menciptakan dunia imajinasi.
Tarigan  dalam  bukunya,  yaitu  pengajaran  wacana  mengatakan  bahwa “tugas seorang guru sehari-hari khususnya guru  bahasa, para guru wacana harus benar-benar memahami bahwa tujuan akhir pengajaran bahasa ialah agar para siswa terampil berbahasa: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis”. Keterampilan menulis menurut Tompkins (1990:9) merupakan “proses aktif, konstruktif, sosial, dan membuat  pengertian makna atau meaning  and making”. Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Menulis digunakan sebagai aktivitas  komunikasi  yang  menggunakan  bahasa  sebagai  medianya.  Wujudnya berupa  tulisan  yang  terdiri  atas  rangkaian  huruf  yang  bermakna  dengan  semua kelengkapannya,  seperti  ejaan  dan  tanda  baca.  Menulis  digunakan  untuk menyampaikan  gagasan,  pesan,  sikap,  dan  pendapat  kepada  simbol-simbol  atau lambang  bahasa  yang  dapat  dilihat  dan  disepakati  bersama  oleh  penulis  dan pembaca.  Namun,  tidak  semua  masyarakat  khususnya  siswa  mampu  menulis dengan  baik.  Menulis  memiliki  peranan  penting  dalam  mengembangkan keterampilan berpikir dan mendalam. Perlunya pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan  menulis  guna  membekali  siswa  untuk  menghadapi  tantangan kehidupan secara mandiri, cerdas, kritis, dan rasional. Masyarakat khususnya siswa yang memiliki keterampilan menulis yang baik, akan lebih kritis dan bijak dalam menanggapi  segala  sesuatu,  khususnya  dalam  bermedia  sosial.  Sesuai  dengan beberapa  tujuan  menulis,  yaitu  tujuan  kreatif  agar  para  pembaca  dapat  memiliki nilai artistik atau nilai kesenian. Penulis tidak hanya memberikan informasi, tetapi pembaca  terharu  tentang  hal  yang  dibacanya.  Serta  tujuan  pemecahan  masalah, yakni  memecahkan  suatu  masalah  yang  dihadapi.  Penulis  berusaha  memberikan kejelasan kepada para pembaca tentang cara pemecahan suatu masalah. Bahasa dan
kalimat-kalimat  yang  berisi  informasi  yang  terjalin  dalam  masyarakat  tentu disampaikan dengan memiliki maksud tertentu.
Salah  satu  komunikasi  dalam  kehidupan  masyarakat  yang  paling  banyak digunakan  saat  ini,  yaitu  media  sosial,  khususnya  Instagram.  Analisis  yang dilakukan  oleh  Napoleon  Cat  pada  periode  Januari—Mei  2020,  pengguna Instagram di Indonesia mencapai 69,2 juta (69.270.000) pengguna. Pencapaian itu merupakan peningkatan dari bulan ke bulan atas penggunaan platform berbagi foto ini.  Pada  Januari  tercatat  sekitar  62,23  juta  pengguna,  lalu  naik  pada  Februari menjadi 62,47 juta pengguna. Kemudian, di bulan berikutnya (Maret) penggunanya makin meningkat dan mencapai 64 juta pengguna. Satu bulan kemudian, diperoleh data pengguna yang mencapai  65,7 juta hingga  ditutup  pada Mei  dengan catatan 69,2  juta  pengguna.  Dari  data  tersebut,  jelas  bahwa  pengguna  media  sosial meningkat. Makin meningkat pengguna media sosial, makin tinggi kasus kejahatan yang  terjadi  dalam  media  sosial  terutama  dalam  memberikan  komentar.  Dalam proses  berkomunikasi  khususnya  melalui  media  tertulis,  baik  itu  berbentuk percakapan,  komentar,  atau  memberikan  tanggapan  yang  berkaitan  dengan keterampilan  menulis,  tentunya  harus  memahami  maksud  dan  tujuan  penulisan tersebut. Dalam menulis, tidak sedikit kesalahan berbahasa terjadi atas penyusunan kalimat  dan  tanda  baca  yang  tidak  sejalan,  hal  tersebut  perlu  diperhatikan  agar pembaca  memahami  makna  atau  maksud  dari  tulisan  tersebut.  Bila  terjadi kesalahan, akan timbul ambiguitas dan salah paham. Dendy Sugono dalam bukunya Analisis  Fungsi  Statistik  Menuju  Kalimat  Efektif  (Sintaksis  Bahasa  Indonesia) (2019:10)  mengemukakan  bahwa  pemakaian  bahasa  Indonesia  memiliki  dua masalah  pokok,  yakni  masalah  penggunaan  bahasa  baku  dan  tidak  baku. Penggunaan bahasa baku dan tak baku ini berkenaan dengan situasi,  baik  situasi resmi  maupun  tak  resmi.  Namun  sering  kali  penggunaan  bahasa  Indonesia  salah penempatan  dan  terjadilah  yang  namanya  kesalahan  dan  kekeliruan  dalam berbahasa.
Kesalahan  dan  kekeliruan  berbahasa  dapat  terjadi  pada  orang  dewasa maupun anak-anak. Sering kali pengguna bahasa tidak menyadari akan kesalahan dan kekeliruan yang dialaminya, terutama bagi masyarakat yang belum menguasai kaidah  dan  sistem  bahasa  yang  digunakannya.    Kesalahan  dan  kekeliruan  dalam berbahasa tidaklah sama. Tarigan (1997:3) mengatakan bahwa “terdapat dua istilah yang  saling  berkaitan  dan  biasanya  sulit  untuk  dibedakan.  Kedua  istilah  tersebut ialah  kesalahan  (error)  dan  kekeliruan  (mistake)”.  Kesalahan  dan  kekeliruan berbahasa  termasuk  ke  dalam  ilmu  linguistik  yang  merupakan  salah  satu pendekatan  ilmu  linguistik  terapan.  Henry  Guntur  Tarigan  dan  Djago  Tarigan dalam  Pengajaran  Analisis  Kesalahan  Berbahasa  (2011:15)  mengatakan  bahwa adapun  fokus  dari  pendekatan  ini,  yakni  mengidentifikasi  kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh pembelajar, dan mengembangkan strategi untuk mengurangi potensi terjadinya kesalahan. Kesalahan yang menyebabkan terjadinya interferensi. Richards (1974:174) mendefinisikan interferensi adalah kesilapan yang disebabkan oleh kebiasaan dalam penuturan suatu bahasa terhadap bahasa lain yang terdiri atas pengucapan satuan bunyi, tata bahasa, dan kosakata. Chomsky berpendapat dengan adanya  istilah  “kesalahan”  merupakan  sinonim  B2  kata  “error”  dalam  bahasa Inggris. Selain itu, dalam bahasa Inggris sendiri, kata “error” memiliki padanan kata
Vol. 5, No. 2, Agustus 2022, pp. 125-135 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
“mistakes”  dan  “goofs”.  Begitu  pula  dalam  ranah  bahasa  Indonesia,  selain  kata “kesalahan”  dikenal  dengan  kata  “kekeliruan”  dan  “kegalatan”.  Sementara  itu, Tarigan (1997) mengemukakan bahwa “kekeliruan adalah penggunaan bahasa yang menyimpang dari kaidah bahasa yang berlaku namun tidak dipandang sebagai suatu pelanggaran bahasa”.
Banyak faktor yang menjadi penyebab dan alasan hal tersebut terjadi. Hal yang  familier  dijumpai,  yakni  perundungan.  Perundungan  terjadi  karena kesalahpahaman  yang  menjadikan  dampak  negatif  dan  ujaran  kebencian  dalam bentuk tertulis hingga ke ranah hukum. Sorotan tajam dalam media sosial Indonesia akhir-akhir ini adalah kritikan-kritikan dari para  warganet  dalam  akun  Instagram @folkative.  Akun  Instagram  @folkative  merupakan  salah  satu  platform  media daring  yang  berfokus  pada  berita,  seni,  budaya,  dan  produk  lokal  Indonesia. Perusahaan  kolektif  yang  berfokus  pada  kaum  muda,  khususnya  kaum  milenial, yang  diciptakan  untuk  menginspirasi,  menginformasikan,  dan  mewakili  suara budaya kreatif anak muda di Indonesia dengan jumlah pengikut dua juta pengikut (terhitung  pada  bulan  Oktober  2021).  Akun  Instagram  @folkative  selalu memberikan  unggahan  secara  terbaru  dan  cepat  berkenaan  dengan  kabar  terkini yang  terjadi,  baik  di  dalam  maupun  luar  negeri.  Dari  unggahan  tersebut,  tidak sedikit warganet melontarkan komentar-komentar secara tertulis yang beragam dan menimbulkan  banyak  tanya,  baik  dari  segi  maksud  penyampaian  dan  cara penulisan. Tidak sedikit komentar-komentar tersebut membuat para warganet salah fokus  sehingga  memancing  para  warganet  lainnya  untuk  berkomentar  karena komentar yang ditulis tidak dapat dipahami, menarik perhatian, atau ambigu. Salah satu  cara  agar  memahami  maksud  penyampaian  yang  dilakukan  oleh  warganet dalam  memberikan  komentar  di  media  sosial  khususnya  di  akun  Instagram @folkative adalah dengan melakukan analisis kesalahan dan kekeliruan berbahasa guna mengetahui dampaknya dalam pemahaman berbahasa.

## METODE
Dilihat  dari  jenis  datanya,  pendekatan  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  pendekatan  deskriptif  kualitatif  dengan  teknik  analisis  isi. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang  apa  yang  dialami  oleh  subjek  penelitian  secara  holistik  dan  dengan  cara deskripsi  dalam  bentuk  kata-kata  dan  bahasa,  pada  suatu  konteks  khusus  yang alamiah  dan  dengan  memanfaatkan  berbagai  metode  ilmiah  (Moleong,  2007:6). Adapun jenis pendekatan penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian deskriptif yaitu penelitian yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data. Penelitian deskriptif memiliki beberapa ciri lain, (1) tidak mempermasalahkan benar atau salah objek yang dikaji, (2) penekanan pada gejala aktual atau pada yang terjadi pada saat penelitian dilakukan, dan (3) biasanya tidak diarahkan  untuk  menguji  hipotesis.  Dalam  penelitian  ini,  data  yang  terkumpul berupa  kata-kata  dan  bukan  dalam  bentuk  angka.  Maka  dari  itu,  penelitian  ini menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Jenis  penelitian  deskriptif  kualitatif  yang digunakan  pada  penelitian  ini  dimaksudkan  untuk  mengetahui  kesalahan  dan
kekeliruan berbahasa dalam pemberian komentar di media sosial Instagram (kajian psikolinguistik). Berikut tabel analisis yang digunakan
Gambar 1. Tabel Analisis Kesalahan dan Kekeliruan Berbahasa dalam Pemberian Komentar di Media Sosial Instagram @folkative (Kajian Psikolinguistik)
Langkah awal yang dilakukan dalam menganalisis adalah mengumpulkan data-data  secara  tertulis  atau  dalam  bentuk  tangkap  layar  komentar-komentar warganet  dari  hasil  unggahan  foto  atau  video  dalam  akun  Instagram  @folkative sebanyak  lima  puluh  komentar . Setelah  data-data  telah  dikumpulkan,  kemudian kesalahan  serta  kekeliruan  tersebut  diidentifikasi  berdasarkan  tataran  kebahasaan dalam bidang semantik. Analisis dibedakan dengan menggunakan satu tabel antara kesalahan dan kekeliruan berbahasa. Selanjutnya menganalisis penyebab kesalahan dan  kekeliruan  berbahasa,  dan  cara  memperbaiki  kesalahan  dan  kekeliruan berbahasa  yang  terdapat  dalam  komentar-komentar  warganet  berbentuk  kalimat dari  hasil  unggahan  foto  atau  video  dalam  akun  Instagram  @folkative . Lalu mengklasifikasikan  semua  data  kesalahan  dan  kekeliruan  berbahasa  yang  telah diidentifikasi kemudian dikategorikan sesuai dengan jenis kesalahan dan kekeliruan yang terdapat dalam ragam semantik. Misalnya, kesalahan dalam aspek pleonasme dan kekeliruan dalam penggunaan kata baku dan tidak baku. Setelah itu lakukan pemeringkatan.  Pemeringkatan  kesalahan  dan  kekeliruan  dalam  hal  ini  adalah mengurutkan jenis kesalahan dan kekeliruan berbahasa berdasarkan frekuensi jenis kesalahan dan kekeliruan dalam bidang semantik. Melalui tahap ini dapat diketahui kecenderungan-kecenderungan  kesalahan  dan  kekeliruan  berbahasa  yang  sering terjadi  dan  dilakukan  oleh  warganet  sebagai  pengguna  media  sosial  khususnya Instagram  dalam  akun  @folkative.  Identifikasi  dan  analisis  potensi  penyebab kesalahan dan kekeliruan yang ada, serta mencari cara yang tepat untuk mengurangi kesalahan  dan  kekeliruan  tersebut.  Tahap  akhir  dengan  menyempurnakan komponen proses belajar bahasa, agar warganet lebih peduli dan memahami tujuan dan  pentingnya  berbahasa  khususnya  dalam  bermedia  sosial.  Dari  hasil  analisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi, dihubungkan dengan  pemahaman  berbahasa  dalam  kajian  psikolinguistik  serta  memaparkan dampak  yang  terjadi  atas  kesalahan  dan  kekeliruan  berbahasa  dalam  pemberian komentar di media sosial Instagram @folkative.
Vol. 5, No. 2, Agustus 2022, pp. 125-135 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Tabel 1. Hasil Rekapitulasi Data Kesalahan dan Kekeliruan Berbahasa dalam Pemberian Komentar di Media Sosial Instagram (Kajian Psikolinguistik)

## Pembahasan
1. Kesalahan  Berbahasa  dalam  Pemberian  Komentar  di  Media  Sosial  Instagram (Kajian Psikolinguistik)
Dari  123  kesalahan  dan  kekeliruan  yang  ditemukan,  kesalahan  yang ditemukan sebanyak 73 kesalahan. Masing-masing data berdasarkan bentuknya tersebut  terbagi  menjadi  gejala  hiperkorek,  gejala  pleonasme,  dan  ambiguitas. Persentase kesalahan yang termasuk gejala hiperkorek tidak ditemukan, gejala pleonasme  sebanyak  9  atau  7,32%,  kesalahan  karena  ambiguitas  sebanyak  15 atau 12,20%, dan kesalahan karena pilihan kata (diksi dan tanda baca) sebanyak 50  atau  40,65%.  Berikut  ini  adalah  contoh  gejala  pleonasme,  ambiguitas,  dan pilihan kata (diksi dan tanda baca).
2. Kekeliruan  Berbahasa  dalam  Pemberian  Komentar  di  Media  Sosial  Instagram (Kajian Psikolinguistik)
Dari  123  kesalahan  dan  kekeliruan  yang  ditemukan,  kekeliruan  yang ditemukan sebanyak 50 kekeliruan. Masing-masing data berdasarkan bentuknya tersebut  terbagi  menjadi  faktor  performansi  (penampilan),  bentuk  kekeliruan bersifat  acak,  dan  faktor-faktor  lainnya.  Persentase  kesalahan  yang  termasuk faktor  performansi  (penampilan)  tidak  ditemukan,  kekeliruan  bersifat  acak  32 atau  26,01%,  dan  termasuk  faktor-faktor  lainnya  17  atau  13,82%.  Berikut  ini adalah  contoh  faktor  performansi  (penampilan),  kekeliruan  bersifat  acak,  dan faktor-faktor lainnya.
3. Dampak  pada  Pemahaman  Berbahasa  dalam  Pemberian  Komentar  di  Media Sosial Instagram (Kajian Psikolinguistik)
Dari hasil analisis secara keseluruhan, setiap komentar memiliki variasi kesalahan  dan  kekeliruan  yang  berbeda-beda.  Mulai  dari  kesalahan  dan kekeliruan  yang  kompleks  sampai  yang  simpleks.  Dari  masalah  kebahasaan
yang terjadi dalam komentar-komentar warganet di akun Instagram @folkative, hal  ini  masuk  kategori  kegiatan  berbahasa  secara  tertulis.  Kegiatan  berbahasa berkaitan  dengan  proses  atau  kegiatan  mental  (otak).  Hal  tersebut  akan berpengaruh sampai ke tahap pemahaman berbahasa seseorang. Dilansir dalam jurnal The  Cognitive  Foundations  of  Learning  to  Read:  A  Framework (2001:26,27),  Pemahaman  berbahasa  memiliki  dua  pilar,  yakni  pertama Background knowledge atau pengetahuan awal yang sudah dimiliki dan kedua Linguistic  knowledge yang  terdiri  atas  fonologi,  sintaksis,  dan  semantik. Kesalahan dan kekeliruan berbahasa warganet ketika memberikan komentar bisa terjadi  karena  dua  hal  di  atas. Background  knowledge atau  pengetahuan  awal berkaitan  dengan  informasi  yang  didapat  seseorang  atau  warganet,  ketika informasi tersebut didapatkan, otomatis akan terbentuk sebuah skema di dalam otak  dan  berakhir  sebagai  sebuah  pengetahuan.  Rangkaian  informasi  tersebut akan membantu kecepatan seseorang atau warganet untuk memahami berbagai macam  hal,  termasuk  ketika  melontarkan  informasi  menjadi  sebuah  tulisan dalam  kolom  komentar.  Ketika  seseorang  sudah  memiliki  suatu  skema menemukan  informasi  baru  dan  menyampaikannya  dalam  bentuk  tertulis  di dalam  kolom  komentar,  maka  orang  tersebut  akan  dengan  mudah  memahami informasi yang didapatkan karena tinggal mengembangkan skema yang sudah dimiliki.  Sayangnya,  dari  hasil  analisis  yang  sudah  dilakukan,  terjadi ketidaksesuaian. Hal ini bisa saja terjadi karena informasi yang didapatkan tidak diterima dengan sempurna. Hal tersebut berpengaruh ke pemahaman berbahasa seseorang,  bisa  mengakibatkan  tafsir  ganda  (ambiguitas),  salah  paham,  dan kesalahan atau kekeliruan berbahasa lainnya. Contohnya:
Waahh. Tinggal jangkauan elektronik merata diseluruh penjuru indo nih Inovasi yang membawa negeri ini lebih maju.
Dari  komentar  di  atas,  terjadi ambiguitas  tipe  frasa  ambigu sehingga memiliki ketaksaan makna yang sulit untuk dipahami maksud inti dari komentar yang  ingin  disampaikan  dalam  frasa  “Tinggal  jangkauan  elektronik  merata diseluruh  penjuru  indo  nih  Inovasi  yang  membawa  negeri  ini  lebih  maju.” Berarti  meratakan  jangkauan  elektronik  di  Indonesia,  atau  memberitahukan Inovasi  bahwa  jangkauan  elektronik  merata  di  Indonesia.  Ambiguitas  sangat terlihat  karena  tidak  ada  penggunaan  tanda  baca  untuk  memisahkan  dan mendapatkan makna inti yang ingin disampaikan. Seharusnya,
… tinggal meratakan jangkauan elektronik di seluruh penjuru Indonesia, nih.
Inovasi yang membawa negeri ini lebih maju.
Jika diperbaiki akan menjadi sebuah kalimat efektif, yakni:
Wah,  tinggal  meratakan  jangkauan  elektronik  di  seluruh  penjuru  Indonesia, nih. Inovasi yang membawa negeri ini lebih maju.
Sementara, linguistic  knowledge seperti  yang  dijelaskan  sebelumnya, berkenaan dengan fonologi, sintaksis, dan semantik. Kesalahan dan kekeliruan
Vol. 5, No. 2, Agustus 2022, pp. 125-135 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
paling  banyak  ditemukan  dalam  bidang  sintaksis  dan  semantik.  Sintaksis berkaitan dengan kemampuan menggabungkan beberapa kata menjadi kalimat, sedangkan semantik berkaitan dengan makna. Dari hasil analisis yang dilakukan, kesalahpahaman konteks berbahasa sering terjadi secara tertulis di media sosial karena  kemampuan  seseorang  menggabungkan  kata  menjadi  kalimat  yang minim. Tidak jarang ditemukan susunan kata yang terbalik, tidak teratur, tidak sesuai  dengan  KBBI  dan  PUEBI,  serta  lebih  sering  disingkat-singkat. Contohnya:
Tolong sampaikan kpd konferensinya bahwa di indo skr banyak toko yg sudah tdk memberikan plastik….. kecuali bayar 2rebu
Dari komentar di atas, terjadi banyak kesalahan yang ditemukan. Kata kpd seharusnya kepada karena  kata kpd bentuk  singkatan  dari  kata kepada dalam KBBI yang biasa digunakan untuk kop surat. Kata indo seharusnya Indonesia karena  kata indo kurang  tepat  digunakan  dalam  kalimat  dan  memiliki  makna berbeda ada dalam KBBI, yakni India: Indoerpoa; Indocina. Kata skr seharusnya sekarang karena  kata skr tidak  ada dalam  KBBI.  Kata yg seharusnya yang karena kata yg bentuk singkatan dari kata yang dalam KBBI dan kurang tepat untuk  digunakan.  Kata tdk seharusnya tidak karena  kata tdk tidak  ada  dalam KBBI. Kata rebu seharusnya ribu karena kata rebu memiliki makna lain dalam KBBI, yakni kata arkais dari merebu.
Kesalahan  dan  kekeliruan  berbahasa  termasuk  dalam  ranah  semantik. Kesalahan semantik adalah kekeliruan dalam menentukan kata yang cocok dengan makna  yang  diharapkan  dalam  kedudukan  kalimat.  Semantik  merupakan  bagian ilmu  linguistik  yang  meneliti  dan  mengkaji  seputar  makna.  Parera  (1997:3) mengemukakan pendapatnya mengenai kesalahan dan kekeliruan berbahasa. Parera menjelaskan  bahwa  “mistake  atau  kekeliruan  merupakan  penyimpangan  yang disebabkan  oleh  faktor-faktor  performa  seperti  keterbatasan  ingatan,  mengeja dalam  lafal,  tekanan  emosional,  dan  hal-hal  lainnya.  Sedangkan  error  adalah penyimpangan-penyimpangan yang sistematis dan konsisten yang menjadi ciri khas berbahasa pembelajar yang belajar bahasa pada tingkat tertentu”.
Analisis kesalahan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menganalisis suatu  permasalahan  yang  ada,  sehingga  dapat  menemukan  jalan  keluar  dari permasalahan  tersebut,  sedangkan  kekeliruan  berbahasa  cenderung  diabaikan dalam  analisis  kesalahan  berbahasa  karena  sifatnya  sementara,  individual,  tidak sistematis, dan tidak permanen. Tidak sedikit masyarakat sebagai warganet (lakuran dari  kata  warga  (citizen)  dan  Internet  yang  artinya  "warga  internet")  yang  abai mengenai kesalahan serta kekeliruan dalam memberikan komentar di media sosial. Menurut  databoks  dengan  judul  Tingkat  Kesopanan  Netizen  Indonesia  Paling Buruk  SeAsia  Pasifik  Tahun  2020,  Indonesia  menjadi  negara  dengan  Indeks Kesopanan Digital (Digital Civility Index/DCI) paling buruk seAsia Pasifik pada 2020. Skor DCI Indonesia tercatat sebesar 76 poin pada 2020, naik delapan poin dari  tahun  sebelumnya.  Laporan  tersebut  berdasarkan  survei  yang  diikuti  oleh 16.000  responden  di  32  negara.  Sebanyak  503  responden  survei  berasal  dari Indonesia. Penelitian dilakukan pada April dan Mei 2020, dan baru dipublikasi pada
Februari  2021.  Survei  tersebut  menanyakan  tentang  keterpaparan  responden terhadap  21  risiko  online  yang  berbeda  dalam  empat  kategori:  perilaku,  seksual, reputasi, dan pribadi/mengganggu.
Pemahaman kebahasaan erat dengan kemampuan berbahasa. Kemampuan bahasa merupakan kesanggupan, kecakapan, kekayaan ucapan pikiran dan perasaan manusia  melalui  bunyi  yang  arbitrer  yang  digunakan  untuk  bekerja  sama, berinteraksi,  dan mengidentifikasi  diri dalam percakapan yang baik.  Pemahaman bahwa  bahasa  terkait  dengan  konteks  budaya  maupun  konteks  kesepakatan  para penutur  bisa  terus  dikembangkan  untuk  memahami  aktivitas  berbahasa  lainnya. Belum  banyak  warganet  yang  menyadari  bahwa  kesalahan  dan  kekeliruan berbahasa  berdampak  dalam  pemahaman  berbahasa,  apalagi  di  tengah  kemajuan teknologi  yang  berbasis  digital  ini,  media  sosial  menjadi  wadah  untuk  saling beropini dan bertukar pendapat, serta mencari kabar terkini tentang apa yang terjadi.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pembahasan  dapat  disimpulkan  bahwa  dari  lima  puluh (50)  komentar  foto  atau  video  akun  Instagram  @folkative  rentang  waktu  13 November  2020—25  November  2021  yang  dianalisis  kesalahan  dan  kekeliruan kebahasaannya, ditemukan 123 kesalahan dan kekeliruan. Dari 123 kesalahan dan kekeliruan tersebut, 73 di antaranya berasal dari kesalahan berbahasa. Di antaranya 9  atau  7,32%  komentar  yang  termasuk  bentuk  kesalahan  berbahasa  jenis  gejala pleonasme, 15 atau 12,20% komentar yang termasuk bentuk kesalahan berbahasa jenis  ambiguitas,  50  atau  40,65%  komentar  yang  termasuk  bentuk  kesalahan berbahasa pilihan kata (diksi dan tanda baca). Sementara itu, yang tidak ditemukan terdiri atas gejala hiperkorek bentuk kesalahan berbahasa dengan jumlah 0%. Dari lima puluh (50) komentar foto atau video akun Instagram @folkative rentang waktu 13 November 2020—25 November 2021 yang dianalisis kesalahan dan kekeliruan kebahasaannya, ditemukan 123 kesalahan dan kekeliruan. Dari 123 kesalahan  dan  kekeliruan  tersebut,  50  di  antaranya  berasal  dari  kekeliruan berbahasa. Berdasarkan bentuk kekeliruan berbahasa, ditemukan 32 atau 26,01% komentar  yang  termasuk  bentuk  kekeliruan  bersifat  acak  dan  17  atau  13,82% komentar yang termasuk faktor-faktor lainnya. Sementara itu, yang tidak ditemukan adalah  faktor  performansi  (penampilan)  dengan  menunjukkan  fakta  tentang kejadian dengan jumlah 0%.
Kesalahan  dan  kekeliruan  Bahasa  yang  ditemukan  berdampak  pada pemahaman  berbahasa  seseorang.  Pemahaman  berbahasa  dari background knowledge atau  pengetahuan  awal  berkaitan  dengan  informasi  yang  didapat seseorang  atau  warganet,  ketika  informasi  tersebut  didapatkan,  otomatis  akan terbentuk sebuah skema di dalam otak dan berakhir sebagai sebuah pengetahuan. Dari segi linguistic knowledge berkenaan dengan fonologi, sintaksis, dan semantik. Dari  hasil  analisis  yang  dilakukan,  kesalahpahaman  konteks  berbahasa  sering terjadi  secara  tertulis  di  media  sosial  karena  kemampuan  seseorang menggabungkan  kata  menjadi  kalimat  yang  minim.  Tidak  jarang  ditemukan susunan kata yang terbalik,  tidak teratur, tidak sesuai  dengan KBBI dan  PUEBI,
Vol. 5, No. 2, Agustus 2022, pp. 125-135 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
serta  lebih  sering  disingkat-singkat.  Kesalahan  dan  kekeliruan  berbahasa  dapat terjadi pada orang dewasa maupun anak-anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Baryadi, P. (2020). Teori Linguistik Sesudah Strukturalisme . Jakarta:
Sanata Dharma University Press.
Tompkins, G. E. (1990). Teaching Writing: Balancing Process and Product. New York : Macmillan Publishing Company. Richards, J. (1974). Error Analysis: Perspectives on Second Language Acquisition . London: Longman. Sugono, D. (2014). Peran dan Kekuatan Bahasa Indonesia dalam Industri Kreatif Kebahasaan . Jakarta: Badan Bahasa dan LIPI. Sugono,  D.  (2019).  Seri  Sintaksis: Pelesapan  Subjek  dalam  Bahasa  Indonesia . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Tarigan, H. G. (1997). Psikolinguistik . Bandung: Angkasa. Tarigan, H. G. & Tarigan, D. (2009). Pengajaran Wacana . Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. & Tarigan, D. (2011). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa . Bandung: Angkasa.