DOI: https://doi.org/10.56338/mppki.v6i12.4042
DOI: https://doi.org/10.31934/mppki.v2i3

## Efektivitas Ronggeng Pasaman terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan
Effectiveness of Ronggeng Pasaman To Increasing Knowledge and Attitudes about the First 1000 Days of Life
Annisa Aulia Fitri 1 *, Nindy Audia Nadira 2 , Novelasari 3 , Erick Zicof 4 , Rapitos Sidiq 5
1 Poltekkes Kemenkes Padang | annisaauliafitri200101@gmail.com
2 Poltekkes Kemenkes Padang | nindy.audia27@gmail.com
3 Poltekkes Kemenkes Padang | novella.138@gmail.com
4 Poltekkes Kemenkes Padang | erickzicof@gmail.com
5 Poltekkes Kemenkes Padang | rapitossidiq@gmail.com *Korespondensi Penulis : nindy.audia27@gmail.com
Abstrak
Latar  belakang: Prevalensi  kasus  stunting  di  Kabupaten  Pasaman  pada  tahun  2022  sebesar  30,2%.  Penyebab  tingginya  angka  stunting adalah dikarenakan kurangnya pengetahuan dan rendahnya sikap ibu tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan.
Tujuan: Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  efektivitas  media  ronggeng  pasaman  terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap ibu hamil dan ibu baduta tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dalam upaya pencegahan stunting.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan kuantitatif menggunakan quasi experiment dengan desain one-group pretest and posttest dan kualitatif menggunakan studi kasus eksploratif.
Hasil: Hasil  penelitian  yaitu  dihasilkan  media  ronggeng  pasaman  melalui  p  proses  yang  menunjukkan  rata-rata  pengetahuan  sebelum  dan sesudah  diberikan  intervensi  menggunakan  ronggeng  pasaman  sebesar  7,22  dan  10.24,  sedangkan  rata-rata  sikap  sebelum  dan  sesudah diberikan  intervensi  sebesar  54,19  dan  59,97.  Hasil  penelitian  tersebut  menunjukkan  terdapat  peningkatan  bermakna  atau  efektif  pada pengetahuan (p-value=0,0001) dan sikap (p-value = 0,0001).
Kesimpulan: Kesimpulan penelitian ini adalah Ronggeng Pasaman efektif dalam meningkatkan pengetahuan sikap ibu hamil dan ibu baduta tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dalam upaya pencegahan stunting. Diharapkan agar keseniaan ronggeng pasaman dapat dikembangkan menjadi lebih modern sehingga bisa disalurkan secara luas kepada masyarakat dan dijadikan sebagai metode intervensi stunting.
Kata Kunci: Ronggeng Pasaman; Stunting; 1000 HPK

## Abstract
Introduction: The prevalence of stunting cases in Pasaman in 2022 is 30.2%. The cause of the high stunting rate is because of the lack of knowledge and low attitudes of mothers about the First 1000 Days of Life.
Objective: The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  effectiveness  of  ronggeng  pasaman  media  in  increasing  the  knowledge  and attitudes of expectant mothers and mothers of toddler about the first 1000 days of life to prevent stunting.
Method: This research is a mixed method research using quasi experiment with one-group pretest and posttest design and qualitatively using exploratory case studies.
Result: The  results  of  the  study  were  ronggeng  pasaman  media  through  p  process  which  showedthe    average  knowledge  before  and  after being given an intervention were 7.22 and 10.24, while the average attitude before and after being intervention were 54.19 and 59.97. The results of this study indicate that there is the effectiveness increase in knowledge (p-value = 0.0001) and attitude (p-value = 0.0001). Conclusion: The conclusion of this study is that Ronggeng Pasaman is effective in increasing knowledge of the attitudes of expectant mothers and  mothers  of  toddler  about  the  First  1000  Days  of  Life  in  an  effort  to  prevent  stunting.  It  is  suggested    that  ronggeng  pasaman  can  be developed to become more modern so that it can be distributed widely to the community and used as a stunting intervention method.
Keywords: Ronggeng Pasaman; Stunting; 1000 Days of Life
The Indonesian Journal of Health Promotion

## ISSN 2597– 6052

## MPPKI Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia

## Research Articles
Open Access

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12

## PENDAHULUAN
Pengertian dari stunting yaitu kondisi gagalnya tumbuh kembang bayi dibawah lima tahun yang diakibatkan oleh kurang gizi kronis sehingga terlalu pendek jika dibandingkan dengan anak lain seusianya.(1) Menurut World Health Organization atau WHO (2019), stunting adalah kondisi terganggunya pertumbuhan yang terlihat pada tidak tercapainya potensi pertumbuhan diakibatkan oleh kondisi nutrisi ataupun status kesehatan yang tidak optimal.2 Berdasarkan data WHO pada tahun 2017, terdapat 22,2% atau 150,8 juta balita mengalami stunting di dunia, kemudian pada tahun 2018  turun  menjadi 21,9% atau sekitar 149 juta dan tahun 2019  menjadi 21,3%  yaitu 144 juta balita, dimana 54% balita stunting berasal dari Asia.(2)
Meninjau dari SSGBI (Survei Status Gizi Balita Indonesia) saat tahun 2019 menunjukkan pravalensi stunting di  Indonesia  yaitu  sekitar  27,7%  sedangkan  di  Sumatera  Barat  yaitu  26,4  %.  Pada  Studi  Status  Gizi  Indonesia (SSGI)    tahun  2021,  angka  stunting  nasional  24,4%,  Sumatera  Barat  23,3%  dan  di  Kabupaten  Pasaman  30,2% sementara target nasional tahun 2024 Indonesia sudah mencapai 14.(3,4)
Berdasarkan Keputusan Bupati Pasaman, Nagari Tanjuang Baringin Kecamatan Lubuk Sikaping ditetapkan menjadi  fokus  utama  dalam  penanggulangan  serta  pencegahan  maupun  intervensi  Stunting  di  Kabupaten Pasaman.6  Berdasarkan  laporan  tahunan  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Pasaman  tahun  2021,  terdapat  prevalensi stunting di Lubuk Sikaping 11% kemudian di Nagari Tanjung Beringin terjadi kenaikan angka stunting dari 9,3% menjadi 9,8% balita mengalami stunting di Nagari Tanjung Beringin. Dari data Puskesmas Lubuk Sikaping tahun 2022,  terdapat  54  orang  berada  di  Tanjung  Beringin  Selatan  dan  22  orang  berasal  dari  Jorong  Salapan  Koto Tangah.(5)
Berdasarkan  studi  pendahuluan  melalui  wawancara  dengan  pemegang  program  gizi  dan  ibu  di  Jorong Salapan Koto Tangah, didapatkan informasi bahwa kejadian stunting  yang tinggi di Jorong Salapan Koto Tangah dikarenakan  seringkali  memberikan  makanan  yang  minim  nutrisi,  pemberian  ASI  yang  tidak  eksklusif  serta kurangnya edukasi oleh pelayanan kesehatan, dimana kondisi ini terjadi karena kurangnya pemahaman ibu akibat minimnya edukasi tentang 1000 hari pertama kehidupan.
Bayi mengalami golden age pada 1000 hari pertama kehidupannya yang sangat penting pada perkembangan serta pertumbuhan anak yang dimulai dari hari pertama sejak berada pada kandungan sampai dua tahun kehidupan pertamanya.  Pada  fase  ini,  nutrisi  pada  anak-anak  perlu  untuk  dilengkapi  melalui  ASI  eksklusif  dan  makanan pendamping  ASI.  Selain  itu,  aspek  yang  perlu  mendapatkan  perhatian  yaitu  nutrisi  ibu  saat  anak  masih  dalam kandungan.(6)
Beluska (2019) menyebutkan bahwa defisiensi gizi pada usia balita itu sangat memprihatinkan karena dapat berdampak  pada  kesehatan  saat  dewasa  seperti  lemahnya  kognitif  dan  psikomotorik  terhambat  memunculkan resiko  terinfeksi  yang  berkorelasi  terhadap  pola  makan,  ketidakseimbangan  ungsi  tubuh,  menyebabkan  kerugian ekonomi, serta tidak maksimalnya postur tubuh.(7,8)
Sangat  penting  untuk melakukan  intervensi terhadap  kesenjangan pengetahuan  tentang  defisiensi  gizi  pada anak  dengan  lebih  banyak  mempelajarinya.  Penyedia  layanan  kesehatan  sulit  untuk  membimbing  ibu  pasca melahirkan  tentang  edukasi  nutrisi  ibu,  karena  sangat  sedikit informasi  dalam  hal  suplementasi  atau  penambahan makanan yang terdapat dalam literatur maternal kesehatan setelah melahirkan.(7)
Berdasarkan penelitian Muldiasman (2018) dalam Nikmah (2021), diketahui bahwa tingkat pengetahuan ibu tentang  pemenuhan  gizi  anak  sangatlah  penting  dalam  pencegahan  stunting.11  Kecukupan  pengetahuan  sangat penting untuk menjaga kesehatan pada ibu hamil. Pengetahuan yang tinggi akan mencegah munculnya faktor yang tidak diinginkan ketika melahirkan.(9)
Untuk  dapat  berperilaku  hidup  bersih  dan  sehat  sehingga  diperlukannya  suatu  informasi.  Penyampaian terkait  informasi  kesehatan  bisa  disalurkan  melalui  sosialisasi  serta  promosi  kesehatan  yang  tidak  terlepas  dari media dikarenakan melalui perantara media, pesan yang disampaikan bisa menjadi lebih menarik dan mudah untuk dipahami.(10)
Dari uraian diatas, maka perlu adanya pembaruan  yang berkaitan dengan program promosi kesehatan  yang menarik, sesuai selera masyarakat dan dapat diserap maksimal oleh sasaran promosi kesehatan, yaitu ibu hamil.12 Inovasi  berupa  kesenian  ronggeng  pasaman  yang  menampilkan  pantun,  tarian  dan  nyanyian  yang  didukung  oleh musik yang berfungsi sebagai media hiburan.(11)
Menurut  Hikmat  (2010)  dalam  Amos  tahun  2018  Sistem  sosial  budaya  bermacam  ragam  dan  wajib  harus dimengerti  sebagai  sumber  daya  maupun  modal  sosial  yang  sudah  ada  di  masyarakat.  Meskipun  pada  sebagian daerah  telah  terjadi  pergeseran  sistem  sosial  budaya,  apabila  aspek  berikut  digerakkan  kembali  melalui  metode yang  tepat  serta  mengacu  pada  karakteristik  sosial  budaya  lokal,  maka  nantinya  akan  mampu  berkontribusi  pada konteks pembangunan kesehatan, utamanya pada upaya meminimalisir kekurangan gizi yang dialami oleh ibu serta balita.15  Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Fakhrudriansyah  (2022),  edukasi  menggunakan  kesenian tradisional efektif terhadap pengetahuan dan sikap masyarakat.(12)

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
Mengacu pada paparan penjelasan tersebut, sehingga menimbulkan ketertatikan peneliti untuk melaksanakan penelitian  “Efektivitas  kesenian  ronggeng  Pasaman  Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  dan  Sikap  tentang  1000 Hari Pertama Kehidupan dalam upaya pencegahan stunting pada Ibu Hamil dan Ibu Baduta di Jorong Salapan Koto Tangah Tahun 2023”.

## METODE
Jenis  dari  penelitian  yang  dilaksanakan  yaitu  penelitian  kombinasi  (mixed  method)  yaitu  penggabungan antara  penelitian  kuantitatif  dan  kualitatif.  Penelitian  kuantitatif  dilakukan  dengan  rancangan  penelitian  quasi experimental design (eksperimen semu) dengan pendekatan one group pretest-postest design, berarti dilakukannya pretest sebelum diberikan perlakuan dan sesudah diberikan perlakuan diberikan posttest. Untuk penelitian kualitatif menggunakan  metode  studi  kasus  eksploratif  dengan  tujuan  untuk  menggali  secara  mendalam  dan  mendapat informasi  secara  detail  bentuk  kesenian  Ronggeng  Pasaman  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  Ibu  balita  dan  ibu baduta di Jorong Salapan Koto Tangah dalam meningkatkan pengetahuan dan sikapnya tentang 1000 HPK dalam upaya pencegahan stunting. Penelitian kuantitatif dilakukan dengan rancangan penelitian quasi experimental design (eksperimen  semu)  dengan  pendekatan  one  group  pretest-postest  design,  berarti  dilakukannya  pretest  sebelum diberikan perlakuan dan sesudah diberikan perlakuan diberikan posttest. Untuk penelitian kualitatif menggunakan metode  studi  kasus  eksploratif  dengan  tujuan  untuk  menggali  secara  mendalam  dan  mendapat  informasi  secara detail  bentuk  kesenian  Ronggeng  Pasaman  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  Ibu  balita  dan  ibu  baduta  di  Jorong Salapan Koto Tangah dalam meningkatkan pengetahuan dan sikapnya tentang 1000 HPK dalam upaya pencegahan stunting.
Penelitian  tersebut  melibatkan  populasi  yang  berupa  seluruh  ibu  hamil  serta  ibu  baduta  di  Jorong  Salapan Koto Tangah berjumlah 37 orang. Sampel yang terlibat pada penelitian yakni seluruh ibu hamil serta ibu baduta di Jorong  Salapan  Koto  Tangah  ( Total  Sampling ).  Dimana  informan  penting  pada  penelitian  yakni  petugas  gizi, informan kunci dalam penelitian ini adalah seniman Ronggeng dan informan pendukung penelitian ini adalah ibu hamil dan ibu baduta yang memiliki karakteristik sama dengan responden penelitian tetapi berbeda lokasi.
Skor  pengetahuan  dan  sikap  didapatkan  secara  langsung  dari  responden.  Kemudian,  dalam  proses pengumpulan  data  dilaksanakan  melalui  mengisi  kuesioner  yang  diberikan  kepada  responden.  Pengumpulan  data pada  penelitian  kualitatif  yaitu  melalui  wawancara  mendalam  yang  dilakukan  pada  informan  saat  proses wawancara.  Penelitian  yang  berlangsung  berkategori mixed  method yakni  kolaborasi  antara  penelitian  kuantitati serta kualitatif. Diterapkan jenis quasi eksperimen pada penelitian kuantitatif dengan mengaplikasikan pretest serta posttest, sedangkan pada penelitian kualitatif memanfaatkan studi kasus eksploratif.
Penelitian  ini  dilakukan  pada  bulan  September  sampai  bulan  Mei  tahun  2023  di  Jorong  Salapan  Koto Tangah,  Nagari  Tanjung  Beringin  Selatan,  Lubuk  Sikaping,  Pasaman.  Proses  pengambilan  sampel  yang  terdapat pada penelitian kuantitatif dilaksanakan dengan total sampling serta kualitatif dilaksanakan melalui nonprobability sampling  dengan  berjenis  purposive  sampling.  Kemudian,  pengumpulan  data  dilaksanakan  melalui  proses wawancara yang mendalam serta kuesioner.

## HASIL Karakteristik Informan
Pada penelitian ini terdapat informan utama, kunci dan pendukung, adapun secara rinci sebagai berikut:
Tabel 1. Karakteristik Informan No Nama Inisial Umur Pekerjaan Keterangan 1 LS 30 Tahun Petugas Gizi Informan Utama 2 S 52 Tahun Seniman Ronggeng Pasaman Informan Kunci 3 YM 23 Tahun IRT Informan Pendukung 4 AG 26 Tahun IRT Informan Pendukung 5 NA 29 Tahun IRT Informan Pendukung 6 SJ 30 Tahun IRT Informan Pendukung
Berdasarankan tabel 1, informan utama adalah 1 orang petugas gizi, informan kunci adalah 1 orang seniman Ronggeng dan  informan pendukung adalah 4 orang ibu hamil dan ibu baduta yang mana informan pada penelitian ini berbeda dengan responden penelitian.

## Rancangan Media Promosi Kesehatan
Pada proses Pembuatan media promosi kesehatan kali ini peneliti menggunakan proses perancangan media dengan  metode  “P”  Proses  dengan  melakukan  analisis  kebutuhan,  identifikasi  masalah,  uji  coba  dan  evaluasi,

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
sehingga  dapat  menghasilkan  sebuah  produk  penelitian  yang  berbentuk  media  yang  telah  diproduksi  dengan mengacu pada masukan serta saran yang diperoleh dari informan tersebut.

## Analisis Masalah dan Sasaran
Analisis  masalah  yang  menyebabkan  tingginya  angka  stunting  di  Jorong  Koto  Tangah  adalah  pengetahuan yang masih rendah terutama tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dan ASI Eksklusif.
Berdasarkan  wawancara  terhadap  petugas  gizi  didapatkan  informasi  bahwa  prevalensi  di  daerah  Jorong  Salapan Koto  Tangah  tinggi  disebabkan  kurangnya  pengetahuan  dan  sikap  ibu  terkait  pola  asuh,  pemberian  MPASI  dan ASI Eksklusif. Hal ini dapat digambarkan dalam kutipan sebagai berikut:
“ Iya  disini  banyak  stunting  dikarnakan  pengetahuan  sama  sikap  ibu  hamil  seperti  pola  asuh,  pemberian MPASI yang tidak sesuai dengan giozi seimbang, lalu anaknuya sering diberi makan makanan ringan dan ASI Eksklusif masih ada yang belum” (LS)
Analisis kebutuhan media edukasi yang cocok dengan ibu yang peneliti dapatkan adalah media keseniaan Ronggeng, karena sesuai dengan yang peneliti dapatkan dilapangan, Hal ini sesuai dengan informasi dari petugas gizi, sebagai berikut:
“ Ronggeng  Pasaman  ini  belum  pernah  dijadikan  media  informasi  ataupun  edukasai  kesehatan  …    yang sering itu leaflet, buku KIA ”(LS)
“ Mungkin cocok lah ya, karna Ronggeng sudah biasa di koto tangah, mungkin bisa dicoba untuk hiburan juga ”(LS)
Hal ini juga didukung dengan informasi bahwa ibu hamil dan ibu baduta di lokasi penelitian sangat suka mendengarkan keseniaan Ronggeng Pasaman yang digambarkan dalam kutipan berikut:
“ Sangat  cocok,  karna  ibu  ibu  disini  sangat  suka  dengan  perkumpulan  masyarakat  dan  jugaa  disini  kan iramanya sangat bagus, jadi menarik semua ibu-ibu disini ” (YM)
“Saya rasa kalau ibuk-ibuknya serius mendengarkan bisa diterima ”(SJ)
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  dan  juga  tenaga  kesehatan  maka  dapat disimpulkan bahwa keseniaan Ronggeng cocok untuk dijadikan  media edukasi kesehatan pada ibu hamil dan ibu baduta dengan dimasukkan pesan kesehatan berupa ASI Eksklusif, MPASI dan pola asuh dalam 1000 Hari Pertama Kehidupan.

## Perancangan Pesan
Perancangan  pesan  yang  tercantum  dalam  naskah  Ronggeng  Pasaman  diawali  dengan  peneliti  membuat naskah Ronggeng Pasaman dengan pemahaman peneliti. Kemudian peneliti melakukan dengan berdiskusi bersama petugas  gizi.  Mengenai  susunan  atau  urutan  naskah  Ronggeng  Pasaman,  peneliti  lakukan  bersama  petugas  gizi. Berikut naskah Ronggeng Pasaman awal, yang peneliti buat:
Rancangan Skrip Awal
A. Lamolah Kito Indak ka Rimbo
Antah Babuah si Kacang Panjang Ondeh amak jago anaknyo Supayo sehat tumbuah gadang B. Kain batik bamacam motif Digunokan kadalam palak Amak agiahlah ASI Eksklusif Buliah Sehat anak awak A. Daun Sianik bawarna perak Daun ubi tumbuah di Laman Kok iyo ibuk sayang ka anak Parhatianlah 1000 Hari Pertama Kehidupan B. Kalau ibu ka Padang Gantiang Taruih bajalan ka Batusangka Kalau Ibu cameh anaknyo stunting Mari optimalkan 1000 HPK

## A. Elok ruponyo si mogek Jumbang
Gadih bantuaknyo si puti bungsu
Buliah anak ibuk capek gadang Tolong parhatikan jo agiah susu B. Pai ka pasa mambali salak Jan lupo pulo bali mantimun Kalau ibu sayang ka anak Agiahlah ASI sampai 2 tahun A. Meja jo kursi di hari rayo Sadonyo baru dek si susi Kok lai yang dikecek an iyo Jan lupo baok imunisasi B. Rumah Gadang sabana-bana Tapi indak ado penghuni Ndak lupo ambo agiah juo Vitamin A Untuak bujang si buah hati A. Jalan-jalan ka Lubuak sikaping Naiak oto mereknyo Dolok Ayo ibuk cegahlah stunting Buliah anak babadan elok B. Naiak oto mereknyo Dolok Manampuah jalan rimbo panti Buliah anak babadan elok Marilah kito paelok gizi A. Manampuah Jalan Rimbo Panti Singgah sabanta di Batu Ampa Baa caronyo paelok gizi Agiahlah anak vitamin A B. Anak gadih bamain gundu Anak bujang bamain galah Pantau pertumbuhan anak di Posyandu Supayo badannyo kuaik indak lamah A. Tabanglah Alang Mangijuju Inyo bakuik di Ateh rantiang Agiahlah anak Aia Susu Ibu Supayo anak indak stunting B. Rumah makan dendeng batokok Disinan urang ramilah makan Ibu hamil ijanlah marokok Mambuek anak panyakitan A. Pai ka Garut mambali Dodol Dodol dibaok didalam goni Ibu hamil jan minum alkohol Buliah anak sehat jasmani B. Jalan-jalan ka Palimbayan Singgah sabanta bali rambutan Agiah anak makanan tambahan Kalau lah lewat umua 6 bulan A. Rang palupuah nak pai salat Tampeknyo di masjid si kuran-kuran Kalau anak jo ibuk ingin salamat Malahianlah jo dokter atau bidan B. Saruang tanun bawarna coklat Sanang mamakai kain katun Praktikkan hidup barasiah jo sehat Cucilah tangan pakai sabun

## A. Anak daro mamakai suntiang
Marapulai pakai kopiah Supayo anak sehat jo santiang
Kambangkan ASUH, ASIH DAN ASAH B. Ambiak panjaik didalam kotak Agiah ka anak didalam lokal Untuak dipakai manjaik dasi ASUH untuak pertumbuhan fisik dan otak ASIH untuak perkembangan emosional dan spiritual ASAH untuak perkembangan intelektual dan sosialisasi A. Pariaman sungai garinggiang Disinan banyak batang sukun Di Payakumbuah yo limau manis Apo yang di mukasuik stunting Gagal tumbuah anak 2 tahun Dek kurang gizi kronis B. Banyak nak gadih rang Kalimantan Pai ka pasa babaju sirah Pulang mambaok buah tangan Nak jan anak taganggu kesehatan Minum 90 Tablet Tambah Darah Selama masa kehamilan A. Muaro mangguang ka koto tangah Disinan banyak sayua bayam Banyak juo balimbiang basi Barek bayi lahia randah Kurang dari 2500 gram Gara-gara kurang zat gizi B. Banyak anak yang indak aktif Karajonyo maota sajo Saharian bamain-main Sampai lupo wakatu makan Apo tu ASI Eksklusif Bayi diagiah ASI sajo Tanpa ado tambahan lain Sampai inyo 6 bulan A. Anak bujang rambuik kariting Pai mamanciang ka sungai siak Mamanciang samo nak Rambatan Disinan maota sangaik asik Caritonyo tentang sukuisme Apo pulo dampak stunting Taganggunyo perkembangan otak
Bakurangnyo kecerdasan Taganggu pulo perkembangan fisik
Ditambah jo gangguan metabolisme
Berdasarkan wawancara dengan petugas gizi didapatkan informasi bahwa peneliti harus menambahkan arti dari 1000 HPK atau 1000 Hari Pertama Kehidupan yang artinya itu adalah masa dari ibu hamil hingga anak berusia 2 tahun. Berikut hasil wawancara dengan petugas gizi:
“ Kan 1000 HPK ibuk ibuk tidak tau lebih diperjelas liriknya, ibunya masih awam dengan 1000 HPK, 1000 HPK itu kan 1000 Hari Pertama Kehidupan, mulai dari ibu hamil sampai anak umur 2 tahun ”(IU)
Berdasarkan  hasil  wawancara  diatas  masukan  dari  petugas  gizi  adalah  peneliti  disarankan  memasukkan kepanjangan  dan  arti  dari  1000  HPK.  Kemudian  peneliti  mewawancarai  Seniman  Ronggeng  Pasaman  dan mendapatkan hasil bahwa bahasanya sudah bagus dan pesannya boleh digabung antara pantun 4 bait dengan 6 bait namun digabungkan. Berikut hasil wawancara dengan seniman Ronggeng Pasaman:

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
“ Kalau ado nan 4 tu kan pantun babait, kalau nan 6 tu pantun bairiang, biaso juo dicampua tu. Iko lah bisa nampak e ko, lah hebat, kalau kami manciptakan pantun mode ko yo agak kaku, tapi susun soalnyo berbedairama antaro bait 4 dan bait 6. Bahasa sudah elok, kalau pantun Ronggeng tidak biasa di bahasa indonesiakan,  biasanya  bahasa  minang,  asalmulanya  pantun  Ronggeng  berbahasa  minang  karana tinggal di lingkungan adat minang… ” (S)
(“Kalau ada yang 4 tu kan pantun babait, kalau yang 6 tu pantun bairiang, biasa juga dicampur. Ini sudah bisa nampaknya, sudah hebat hebat, kalau kami manciptakan pantun seperti ini agak kaku, tapi urutkan yang bait 4 dan bait 6 karna iramanya berbeda. Bahasa sudah baik, kalau pantun Ronggeng tidak biasa di bahasa indonesiakan, biasanya  bahasa  minang,  asal  mulanya  pantun  Ronggeng  berbahasa  minang  karena  tinggal  di  lingkungan  adat minang…”) (S)
Berdasarkan  hasil  wawancara  pada  petugas  gizi  dan  seniman  Ronggeng  Pasaman  didapatkan  kesimpulan bahwa peneliti harus menjelaskan tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dan menyusun pantun yang 4 bait dan 6 bait. Maka didapatkanlah hasil naskah Ronggeng sebagai berikut:

## Naskah Ronggeng Pasaman
A. Pariaman sungai garinggiang
Disinan banyak batang sukun
Di Payakumbuah yo limau manis
Apo yang di mukasuik stunting
Gagal tumbuah anak 2 tahun
Dek kurang gizi kronis’
B. Paik rasonyo si buah rimbang Indak samo jo balimbiang basi
Dimasak anak rang kaluai
Apo itu gizi seimbang
Makanan mengandung zat gizi
Yang jumlahnyo harus sasuai
A. Lamolah Kito Indak ka Rimbo Antah Babuah si Kacang Panjang
Ondeh amak jago anaknyo
Supayo sehat tumbuah gadang
B. Kain batik bamacam motif
Digunokan kadalam palak Amak agiahlah ASI Eksklusif Buliah Sehat anak awak
A. Daun Sianik bawarna perak
Daun ubi tumbuah di Laman
Kok iyo ibuk sayang ka anak
Parhatianlah 1000 Hari Pertama Kehidupan
B. Kalau ibu ka Padang Gantiang Taruih bajalan ka Batusangka
Kalau Ibu cameh anaknyo stunting
Mari optimalkan 1000 HPK
A. Pai ka Rao mambali ikan mas Pai ka Panti mambali soto Bihun
1000 HPK itu samo jo periode emas
Artinyo Periode dari ibu hamil sampai anak 2 tahun
B. Anak gadih bagandeng tangan Kaduonyo ndak pakai anting
Oi ibu hindari makanan ringan
Buliah ibu sehat anak ndak stunting
A. Hari Minggu ka Rumah Makan
Pai mambali lauak jo nasi
Ibu hamil makan vitamin dari bidan
Buliah sehat ibu dan bayi
B. Pakanbaru ka Tambilahan
Naiak parahu ka Pulau Bintan Bara kali pareso kehamilan Ampek kali salamo sambilan bulan
A. Elok ruponyo si mogek Jumbang Gadih bantuaknyo si puti bungsu
Buliah anak ibuk capek gadang
Tolong parhatikan jo agiah susu
B. Pai ka pasa mambali salak Jan lupo pulo bali mantimun
Kalau ibu sayang ka anak
Agiahlah ASI sampai duo tahun
A. Manampuah Jalan Rimbo Panti Singgah sabanta di Batu Ampa
Baa caronyo paelok gizi Agiahlah anak vitamin A
B. Dibaliak layar ado sutradara Sinetronnyo batahun-tahun
Bara kali anak diagiah vitamin A
Tigo kali sampai umua 2 tahun
A. Rumah Gadang sabana-bana Tapi indak ado penghuni
Ndak lupo ambo agiah juo Vitamin A
Untuak bujang si buah hati
B. Jalan-jalan ka Lubuak sikaping Naiak oto mereknyo Dolok
Ayo ibuk cegahlah stunting
Buliah anak babadan elok
A. Naiak oto mereknyo Dolok
Manampuah jalan rimbo panti Buliah anak babadan elok Marilah kito paelok gizi
B. Anak gadih bamain gundu Anak bujang bamain galah
Pantau pertumbuhan anak di Posyandu
Supayo badannyo kuaik indak lamah
A. Meja jo kursi di hari rayo Sadonyo baru dek si susi
Kok lai yang dikecek an iyo Jan lupo baok imunisasi
B. Ka Duo Koto manjapuik madu Lewati jalan ka Tikalak
Apo karajo Ibu di Posyandu
Manimbang barek jo maukua tinggi anak
A. Sayua Lodeh ndak pakai rimbang
Sayua Balimbiang jadikan ulam Bara kali anak ditimbang Saindaknyo sakali sabulan
B. Tabanglah Alang Mangijuju Inyo bakuik di Ateh rantiang
Agiahlah anak Aia Susu Ibu
Supayo anak indak stunting
A. Nak rang padang mamakai dasi Pai baralek ka Maligi Nak sayang apo manfaat ASI
Melindungi bayi dari alergi
B. Rumah makan dendeng batokok
Disinan urang ramilah makan Ibu hamil ijanlah marokok Mambuek anak panyakitan
A. Dari Panti ka Sidempuan Naik oto sibual-buali
Agiah anal ASI sampai 6 bulan
Hanyo ASI yang bisa dicerna usus bayi
B. Jalan-jalan ka Sungai Musi Singgah sabanta bali rambutan
Agiahlah anak MPASI
Kalau lah lewat 6 bulan
A. Mak Uniang urang Lampasi Karajonyo yo pandai basi
Apokah itu MPASI Makanan Pendamping ASI
B. Jalan-jalan ka Tanjuang Pati Singgah Sabanta di Bukittinggi
Agiahlah Anak MPASI
Supayo badannyo kuaik bergizi
A. Rang Kumpulan pai ka Musui Bajalan kaki satiok hari
Buliah ndak stres waktu hamil jo manyusui
Lalok lah labiah tujuah jam sahari
B. Rang palupuah nak pai salat Tampeknyo di masjid si kuran-kuran
Kalau anak jo ibuk ingin salamat
Malahianlah jo dokter atau bidan
A. Saruang tanun bawarna coklat Sanang mamakai kain katun
Praktikkan hidup barasiah jo sehat
Cucilah tangan pakai sabun
B. Pai ka Garut mambali Dodol Dodol dibaok didalam goni
Ibu hamil jan minum alkohol Buliah anak sehat jasmani
A. Anak daro mamakai suntiang Marapulai pakai kopiah
Supayo anak sehat jo santiang Kambangkan ASUH, ASIH DAN ASAH
B. Ambiak panjaik didalam kotak Agiah ka anak didalam lokal Untuak dipakai manjaik dasi
ASUH untuak pertumbuhan fisik dan otak
ASIH untuak perkembangan emosional dan spiritual
ASAH untuak perkembangan intelektual dan sosialisasi
A. Banyak nak gadih rang Kalimantan Pai ka pasa babaju sirah
Pulang mambaok buah tangan
Nak jan anak taganggu kesehatan
Minum 90 Tablet Tambah Darah Selama masa kehamilan
B. Muaro mangguang ka koto tangah
Disinan banyak sayua bayam
Banyak juo balimbiang basi Barek bayi lahia randah Kurang dari 2500 gram

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
Gara-gara kurang zat gizi
A. Banyak anak yang indak aktif
Karajonyo maota sajo
Saharian bamain-main
Sampai lupo wakatu makan Apo tu ASI Eksklusif Bayi diagiah ASI sajo Tanpa ado tambahan lain
Sampai inyo 6 bulan
B. Anak bujang rambuik kariting Pai mamanciang ka sungai siak
Mamanciang samo nak Rambatan
Disinan maota sangaiklah  asik
Caritonyo tentang sukuisme Apo pulo dampak stunting Taganggunyo perkembangan otak Bakurangnyo kecerdasan Taganggu pulo perkembangan fisik Ditambah jo gangguan metabolisme

## Perancangan Media, Produksi Media dan Uji Coba
Naskah  Ronggeng  Pasaman  yang  sudah  diperbaiki  kemudian  didiskusikan  mengenai  iramanya  dan informan mengatakan bahwa irama Ronggeng hanya bisa didapatkan ketika pantun sudah dinyanyikan atau sudah mulai latihan. Berikut hasil wawancara dengan seniman Ronggeng Pasaman
“Kalau  iramanyo  ndak  bisa  awak  tantukan  ko.  ado  durian  tinggi  namonyo,  ado  rosmali,  ado  carai kasiak,  ado  durian  kadam,  ado  gurindam  2  koto  pokoknyo  44  macam,  beda  langgamnyo  beda  lo iramanyo,  irama  tu  harus  pakai  biola,  pakai  gandang,  latihan  irama,  latihan  penampilan  itu  harus diadakan spesial acara latihan” (S)
“Kalau iramanya nggak bisa kita tentukan. ada durian tinggi namanya, ada rosmali, ada carai kasiak, ada durian  kadam,  ada  gurindam  2  koto  pokoknya  44  macam,  beda  langgamnya  beda  juga  iramanya,  irama  tu  harus pakai biola, pakai gendang, latihan irama, latihan penampilan itu harus diadakan spesial acara latihan” (S).
Selanjutnya  peneliti  bersama  seniman  Ronggeng  melakukan  latihan  dengan  para  anggota  Ronggeng lainnya  dan  direkam  untuk  ditampilkan  atau  ditayangkan  kepada  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  sebagai  uji  coba.  Ibu hamil dan ibu baduta mengatakan bahwa irama Ronggeng enak didengar dan bahasanya mudah dimengerti. Berikut hasil wawancara dengan ibu hamil dan ibu baduta:
“ Iramanya sangat bagus enak didengar ” (YM)
“ Berbahasa  minang  biasanya  kalau  Ronggeng  memang  bahasa  minang,  dan  bahasa  dikampung,  ya mudah untuk dimengerti kan” (NA)
“Sepanjang mereka mendengarkan dengan serius bisa digunakan, cara penyampaianya cocok kara ini merupakan hiburan, kalau menurut saya kalau hiburan itu seluruh kalangan bisa menerima” (SJ)
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  seniman  Ronggeng  Pasaman  dan  tersebut  didapatkan  kesimpulan bahwa irama Ronggeng  yang digunakan enak didengar, kemudian untuk bahasanya  mudah dimengerti dan cocok dengan sasaran yaitu ibu hamil dan ibu baduta.

## Pelaksanaan dan Pemantauan
Pelaksanaan    Setelah  naskah  Ronggeng  Pasaman  disetujui  oleh  petugas  gizi  dan  seniman  Ronggeng Pasaman,  maka  tahap  berikutnya  peneliti  melakukan  pelaksanaan  dan  pemantauan  bersama  ibu  hamil  dan  ibu baduta,  yaitu  dilaksanakan  intervensi  Ronggeng  Pasaman    sebanyak  2  kali,  dengan  pretest  1  kali  dan  posttest dilakukan 2 kali untuk mencukupi jumlah kehadiran ibu hamil dan ibu baduta. kepada ibu hamil serta ibuda dengan tujuan meneliti apakah dan sudah layak untuk diberikan untuk ibu hamil serta ibu baduta baduta di jorong Salapan Koto Tangah.

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12

## Evaluasi dan Rancang Ulang
Urgensi dari fase evaluasi yakni dimanaatkan dalam memperolah serangkaian informasi terkait hasil serta kontribusi dari upaya sosialisasi kesehatan tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan menggunakan media Ronggeng Pasaman dan untuk melihat kekurangan dan kelebihan Ronggeng Pasaman sebagai media intervensi.

## Analisis Univariat Karateristik Responden
Karateristik responden tentang efektivitas Ronggeng Pasaman  sebagai  media edukasi promosi kesehatan tentang  1000  HPK  dalam  upaya  pencegahan  stunting  kepada  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  berdasarkan  umur, pendidikan dan pekerjaan.
Meninjau  dari  tabel  5  teridentifikasi  bahwasanya  mayoritas  responden  berada  pada  rentang  usia  27  –  33 tahun  (40.5%)  yakni  sejumlah  15  orang,  mayoritas  responden  memiliki  pekerjaan  sebagai  IRT  (83,8%)  yaitu sebanyak 31 orang, berdasarkan  tingkat pendidikan mayoritas responden berada di jenjang pendidikan SD (54,1%) atau sebanyak 20 orang.
Tabel 2 . Karakteristik Responden No. Variabel Frekuensi % 1. Umur 20-26 14 37,8 27-33 15 40,5 34-40 8 21,6 Total 37 100 2. Pendidikan SD 20 54,1 SMP 3 8,1 SMA 11 29,7 PT 3 8,1 Total 37 100 3. Pekerjaan IRT 31 83,8 Petani 2 5,4 Karyawan 4 10,8 Total 37 100
Pengetahuan Ibu  Hamil dan Ibu Baduta tentang 1000 HPK dalam Upaya Pencegahan stunting Sebelum dan Sesudah diberikannya edukasi menggunakan Ronggeng Pasaman di Jorong Salapan Koto Tangah
Parameter  statistik  dari  penelitian  ini  tentang  pengetahuan  1000  HPK  sebelum  dan  sesudah  diberikann edukasi enggunakan Ronggeng Pasaman.
Tabel 3. Rata-Rata Tingkat Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Diberikannya Edukasi Mengunakan Keseniaan
Ronggeng Pasaman Parameter Statistik Pengetahuan sebelum Pengetahuan sesudah Mean 7,22 10,24 Median 7,00 10,00 Std. Deviation 2,250 2,253
Berdasarkan  tabel  3  diketahui  bahwa  rata-rata  terkait  pengetahuan  saat  belum  adanya  edukasi  yaitu  7,22 serta  setelah  diberikan  edukasi  yakni  10,24.  Meninjau  dari  data  tersebut,  sehingga  diidentifikasi  selisih  dari pengetahuan saat sebelum serta sesudah yakni 3,02.
Berikut  hasil  jawaban  reponden  pada  15  butir  pertanyaan  dalam  kuesioner  yang  telah  diberikan  kepada responden sebelum da sesudah diberikan edukasi tentang 1000 HPK dalam upaya pencegahan stunting .
Tabel 4. Distribusi Jawaban Responden Dalam Kuesioner Pengetahuan tentang 1000 HPK Sebelum dan Sesudah diberikan
Edukasi Menggunakan Ronggeng Pasaman Nomor Pertanyaan Sebelum Sesudah Selisih % Benar % Salah % Benar % Salah 1 Pengertian Stunting 73 27 94,6 5,4 21,6 2 Dampak Stunting 51,4 48,6 81,1 18,.9 29,7 3 Usia golden periode 24,3 75,7 24,3 75,7 0

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
4 Arti dari ASAH 32,4 67,6 70,3 29,7 37,9 5 Pengertian BBLR 29,7 70,3 70,3 29,7 40,6 6 Penyebab BBLR 54,1 45,9 89,2 10,8 35,1 7 Lama ASI Eksklusif 59,5 40,5 67,6 32,4 8,1 8 Pengertian ASI Eksklusif 45,9 54,1 78,4 21,6 13,4 9 Alasan bayi hanya diberi ASI 51,4 48,6 78,4 21,6 27 10 Pengertian Gizi Seimbang 32,4 67,6 45,9 54,1 13,5 11 Pengertian MPASI 48,6 51,4 73,0 27,0 24,4 12 Manfaat ASI 67,6 32,4 78,4 21,6 10,8 13 Penyebab Stunting 43,2 56,8 54,1 45,9 10,9 14 Cara Mencegah Stunting 56,8 43,2 70,3 29,7 13,5 15 Kapsul Vitamin A baduta 51,4 48,6 48,6 51,4 2,8
Meninjau  dari  informasi  yang  terdapat  pada  tabel  menyatakan  bahwa  kuesioner  dengan  jumlah  15  butir dengan  skala  0-1  ketika pretest pertanyaan  dengan  peningkatan  rata-rata  nilai  yang  signifikan  adalah  pada pertanyaan  nomor  5  tentang  Pengertian  BBLR  dengan  selisih  (40,6%),  nomor  4  tentang  arti  dari  ASAH  dengan selisih  (37,9%),  dan  nomor  6  dengan  selisih  (35,1%).  Kebanyakan  item  pertanyaan  terjadi  peningkatan  jawaban benar  oleh  responden  namun  ada  juga  terjadi  penurunan  pada  nomor  15  tentang  vitamin  A  (51,4%)  menjadi (48,6%)  namun tidak signifikan.
Sikap Ibu hamil dan Ibu baduta tentang 1000 HPK dalam Upaya Pencegahan stunting sebelum dan sesudah diberikannya edukasi menggunakan Ronggeng Pasaman di Jorong Salapan Koto Tangah
Parameter statistik dari penelitian tentang 1000 HPK dalam upaya pencegahan stunting diuraikan pada tabel berikut:
Tabel 5. Rata-rata Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Diberikannya Edukasi dengan Keseniaan Ronggeng Pasaman
Parameter Statistik Sikap Sebelum Sikap Sesudah Mean 54,19 59,97 Median 54,00 60,00 Std. Deviation 6,398 6,694
Berdasarkan  Tabel  5  diketahui  bahwa  rata-rata  dari  sikap  sebelum  diberikan  edukasi  adalah  54,19 sedangkan sesudahnya adalah 59,97.
Tabel 6. Distribusi Jawaban Responden dalam Kuesioner Sikap tentang 1000 HPK dalam Upaya Pencegahan stunting
Sebelum dan Sesudah Diberikannya Edukasi Menggunakan Ronggeng Pasaman No Pernyataan Sebelum Sesudah Selisih Rata-rata Rata-rata 1* Saat hamil, obat dan vitamin yang diberikan petugas kesehatan sebaiknya diletakkan saja di atas lemari 3,49 4,22 0,73 2 Rutin memeriksakan kehamilan (4x selama 9 bulan kehamilan) adalah suatu keharusan 3,68 4,00 0,32 3* Rutin makan makanan ringan setidaknya sekali sehari 3,14 3,19 0,05 4 Saya menerapkan makan dengan gizi seimbang setiap hari 3,81 4,22 0,41 5* Memberikan anak makanan saat usia 2 bulan 3,41 3,89 0,48 6 Memberikan ASI ekslusif selama 6 bulan pada bayi 4,00 4,27 0,27 7 Saya akan rutin menimbang berat badan anak setiap bulan 3,89 4,49 0,6 8* Dianjurkan merokok saat hamil 4,03 4,35 0,32 9 Saya minum tablet tambah darah selama kehamilan 3,35 4,11 0,76 10* Mengkonsumsi alkohol merupakan anjuran saat masa menyusui 4,16 4,32 0,16 11 Saya memberikan makanan tambahan atau makanan pendamping ASI  bergizi pada saat usia anak saya sudah lewat 6 bulan 3,73 4,11 0,38 12* Menyusui bayi tiga tahun diharuskan dalam 1000 HPK 3,19 3,32 0,13 13 Saya akan membawa anak pergi imunisasi rutin 3,89 4,16 0,27 14* Vitamin A sebaiknya tidak diberikan pada bayi 8 bulan 2,70 2,97 0,27

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
15 Persalinan atau saat melahirkan dibantu oleh dokter atau bidan 3,73 4,35 0,62
Meninjau  dari  tabel  diatas  bisa  diidentifiksi  bahwasanya  pernyataan  yang  terdapat  pada  kuesiner  sikap sebanyak  15  butir  serta  menerapkan  skala  penilaian  1-5,  ketika pretest pernyataan  sikap  positif  yang  memiliki presentase  terendah  yakni  pernyataan  pada  nomor  9  (3,35)  tentang  90  Tablet  Tambah  Darah  dan  persentase pernyataan sikap negatif paling rendah adalah pernyataan nomor 14 (2,70)  tentang vitamin A.
Setelah  dilaksanakan  intervensi,  telah  terjadi  peningkatan  jawaban  responden  menjadi  lebih  baik  dari sebelumnya  dan  terjadi  peningkatan  yang  siginifikan  pada  pernyataan  nomor  1  tentang  obat  dan  vitamin  yang diberikan petugas kesehatan dan 9 tentang Tablet Tambah Darah dengan selisih nilai 1 (0,78) dan 9 (0,76). Namun terlepas  dari  pernyataan  yang  meningkat  secara  signifikan  ada  juga  beberapa  pernyataan  yang  peningkatannya tidak terlalu siginifikan yaitu pernyataan nomor 3 (0,05) tentang mengkonsumsi makanan ringan.

## Analisis Bivariat
Efektivitas  Ronggeng  Pasaman  untuk  Meningkatkan  Pengetahuan  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  tentang  1000 HPK dalam Upaya Pencegahan stunting
Sebelum dilakukan uji hipotesis, peneliti melaksanakan uji normalitas dengan menerapkan uji saphiro wilk karena  jumlah  sasaran  dibawah  50  orang.  Didapatkan  nilai  signifikansinya  sebesar  0,084  untuk  pengetahuan sebelum dan 0,269 untuk pengetahuan sesudah. Apabila nilai siginifikansi > 0,05 sehingga bisa ditarik kesimpulan bahwasanya  data  tersebut  terdistribusi  normal.  Dan  pada  data  pengetahuan  ini  data  terdistibusi  normal  sehingga menggunakan  T-test  untuk  melihat  perbedaan  nilai  pengetahuan  sebelum  serta  sesudah  edukasi  menggunakan Ronggeng Pasaman terhadap pengetahuan ibu hamil dan ibu baduta tentang 1000 HPK.
Tabel 7. Rata-rata Pengetahuan Ibu Hamil dan Ibu Baduta Sebelum dan Sesudah Intervensi Ronggeng Pasaman Rata-rata  Pengetahuan Ibu Hamil dan Ibu Baduta
N Rata-rata ± Std. Deviation p-value Sebelum 37 7,22 ± 2.250 0,0001 Sesudah 37 10,24 ± 2.253
Meninjau  dari  tabel  diatas  bisa  diidentifikasi  bahwasanya  responden  memiliki  rata-rata  pengetahuan  saat sebelum  dilaksanakannya  edukasi  kesehatan  melalui  kesenian  Ronggeng  Pasaman  sebesar  7,22  ±  2.250.  Setelah diberikan edukasi menggunakan kesenian Ronggeng Pasaman didapatkan rata-rata pengetahuan responden sebesar 10,24  ±  2.253.  hasil  uji  statistik  tersebut  penunjukan p-value sebesar  0,0001  yang  artinya  ada  perbedaan  yang bermakna  antara  nilai  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  diberikan  edukasi  menggunakan  kesenian  Ronggeng Pasaman  tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  dalam    upaya  pencegahan  stunting    di  Jorong  Salapan  Koto Tangah.

## Efektivitas  Ronggeng  Pasaman  untuk  Meningkatkan  Sikap  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  tentang  1000  HPK dalam Upaya Pencegahan stunting
Dilakukan uji normalitas terhadap data sikap sebelum dan sesudah dan didapatkan  nilai signifikan 0.060 dan  0.000  yang  menyatakan  bahwa  data  tidak  terdistribusi  normal  maka  dilakukan  uji  Wilcoxon  untuk  melihat perbedaan  nilai  sikap  sebelum  dan  sesudah  edukasi  menggunakan  Ronggeng  Pasaman  terhadap  pengetahuan  ibu hamil dan ibu baduta tentang 1000 HPK dan didapatkan hasil sebagai berikut
Tabel 8. Rata-rata Sikap Ibu Hamil dan Ibu Baduta sebelum dan sesudah Intervensi Ronggeng Pasaman Rata-rata Sikap Ibu Hamil dan Ibu Baduta
N Rata-rata ± Std. Deviation p-value Sebelum 37 54,19 ± 6.398 0,0001 Sesudah 37 59,97 ± 6.694
Berdasarkan  tabel  tersebut  merepresentasikan  rata-rata  sikap  ketika  sebelum  dilaksanakannya  edukasi kesehatan  melalui  kesenian  Ronggeng  Pasaman  sebesar  54.19  ±  6.398.  Setelah  diberikan  edukasi  menggunakan kesenian Ronggeng Pasaman didapatkan rata-rata sikap responden sebesar 59.97 ± 6.694. hasil uji statistik tersebut penunjukan p-value sebesar  0,0001    sehingga  diartikan  terdapat  perbedaan  signiikan  diantara  nilai  sikap  saat sebelum  serta  sesudah  dilaksanakannya  edukasi  menggunakan  kesenian  Ronggeng  Pasaman  tentang  1000  Hari Pertama Kehidupan dalam upaya pencegahan stunting di Jorong Salapan Koto Tangah.

## PEMBAHASAN Rancangan Media
Penelitian ini dilaksanakan diawali dengan melakukan perancangan naskah Ronggeng Pasaman berdasarkan langkah P proses. P Proses adalah langkah demi langkah  yang dapat  memandu kita dari awal sehingga terbentuk rancangan media  yang nantinya dapat  mengubah perilaku yang didasarkan pada teori dan memiliki dampak  yang terukur.

## Analisis Masalah dan Sasaran
Analisis  Masalah  dan  Sasaran  yang  dilakukan  dalam  P  proses  adalah  menganalisis  masalah  dan  sasaran. Analisis masalah kesehatan berkaitan dengan perilaku dan faktor-faktor yang melatar belakanginya dan berkaitan dengan tahap pengadopsian perilaku serta sarana yang tersedia Kemudian dilakukan analisis Sasaran primer, yaitu sasaran yang terkena masalah kesehatan misalnya ibu hamil dan ibu menyusui.
Pada  penelitian  ini  masalah  yang  ditemukan  yaitu  stunting  dan  penyebabnya  yang  didapatkan  yaitu kurangnya  pengetahuan  ibu  balita  di  waktu  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  anaknya.  Setelah  diketahui  penyebab dari masalah tersebut, dilakukan penggalian lebih lanjut terkait media yang tepat untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap pada ibu hamil dan ibu baduta. Setelah mencari tahu lebih lanjut, dipilihlah media yang dapat menghibur dan sesuai dengan kearifan lokal daerah Jorong Salapan Koto Tangah yaitu Ronggeng Pasaman.
Ronggeng Pasaman merupakan pertunjukan seni berupa penggabungan seni pertunjukan tari dan musik yang terdiri dari pantun, tarian dan musik. Pemilihan Ronggeng Pasaman atau media kearifan lokal ini juga didasarkan dari salah satunya mengacu pada penelitian Amos yang mengatakan bahwa randai mempunyai potensi tinggi untuk merubah perilaku  masyarakat tentang gizi seimbang berbasis makanan lokal.44 Pengetahuan dapat diperoleh dari budaya  masyarakat  yang  berkembang  kesenian  kearifan  lokal  Ronggeng  Pasaman.44  Ronggeng  Pasaman  adalah seni berupa penggabungan seni pertunjukan tari dan musik yang terdiri dari pantun, tarian dan musik.14
Ronggeng  Pasaman  sudah  sering  ditampilkan  di  kalangan  masyarakat  Koto  Tangah,  maka  dari  itu  peneliti tertarik  untuk  memasukkan  pesan  kesehatan  kedalam  Ronggeng  Pasaman.  Berdasarkan  beberapa  penelitian, diketahui  bahwa  media  tradisional  atau  media  kearifan  lokal  dapat  meningkatkan  pengetahuan  seperti  contohnya penelitian yang dilakukan oleh Rafi Fakhrudriansyah pada tahun 2022 yang menyatakan bahwa adanya efektivitas edukasi menggunakan keseniaan rabab terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap masyarakat.(12)

## Perancangan Pesan
Dalam  perancangan  pesan  dilakukan  penentuan  sasaran,  menyusun  instrumen  ujicoba,  memilih pewawancara dan melaksanakan wawancara di lapangan.39
Perancangan pesan dilakukan dimulai dengan peneliti membuat pesan kesehatan, lalu didiskusikan bersama petugas gizi dan seniman Ronggeng Pasaman. Setelah mendapatkan hasil wawancara dengan informan tadi maka dilakukan revisi naskah Ronggeng Pasaman.

## Perancangan Pesan
Rancangan  Pengembangan  Media  dilakukan  dengan  memulai  menentukan  jenis  media  dan  menempatkan media  yang  mudah  diakses  oleh  sasaran.  Kemudian  mengumpulkan  data  sasaran  yaitu  yang  menyangkut  data perilaku, epidemiologi, demografi, geografi dan data psikografi atau gaya hidup.
Dalam  pengembangan  media  juga  dilakukan  mencari  tau  bagaimana  media  Ronggeng  Pasaman  bisa dimasukkan pesan kesehatan dengan irama yang digunakan, setelah itu peneliti menyusun pantun yang cocok. Lalu merancang  urgensi  dari  promosi  yakni  suatu  pernyataan  dalam  situasi  yang  terjadi  di  masa  mendatang  yang nantinya  akan  trecapai  melalui  implementasi  promosi.  Lalu,  menyalurkan  serangkaian  pesan,  yaitu  dengan mengacu  pada  tujuan  yang  ditentukan.  Pemilihan  media  promosi  diartikan  sebagai  saluran  yang  nantinya  akan dimanfaatkan  saat  hendak  menyalurkan  pesan  dan  sasaran  yang  mengacu  pada  selera  sasaran,  bukan  selera pengelola program. Pemilihan media harus memiliki kontribusi yang luas. Maka dipilih media Ronggeng Pasaman. Dilaksanakan  uji  coba  cara  melihatkan  Ronggeng  Pasaman  pada  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  untuk  mendapatkan informasi  terkait  saran  dan  masukan  tentang  media,  skrip  atau  naskah  dan  irama  pada  Ronggeng  Pasaman,  lalu naskah diperbaiki sesuai saran tadi.

## Pelaksanaan dan Pemantauan
Setelah  itu  dilaksanakan  intervensi  Ronggeng  Pasaman  yang  merupakan  langkah  untuk  menerapkan rancangan  promosi  media  yang  telah  dirancang  di  Jorong  Salapan  Koto  Tangah  sebanyak  3  kali,  yaitu  yang pertama  penampilan  Ronggengnya,  kemudian  2  kali  dengan  video  Ronggeng  Pasaman  dengan  pretest  sebelum intervensi dan posttest setelah intervensi yaitu 2 kali.

## Evaluasi dan Rancang Ulang
Tahap  evaluasi  digunakan  untuk  memperolah  informasi  tentang  hasil  dan  dampak  dari  kegiatan  promosi kesehatan  tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  menggunakan  media  Ronggeng  Pasaman  dan  untuk  melihat kekurangan dan kelebihan Ronggeng Pasaman sebagai  media intervensi dengan  melihat hasil pretest dan posttest dan rancang ulang dilakukan setelah wawancara dengan petugas gizi dan seniman Ronggeng Pasaman dilakukan.

## Analisis Univariat

## Rata-rata  Pengetahuan  Sebelum  dan  Sesudah  diberikannya  edukasi  menggunakan  Ronggeng  Pasaman  di Jorong Salapan Koto Tangah
Pengetahuan merupakan sebuah hasil dari penggunaaan inderanya terhadap sebuah objek tertentu. Sebagian besar  pengetahuan  seseorang  di  dapatkan  melalui  mata  dan  telinga.  Pengetahuan  atau  kognitif  merupakan  suatu yang penting dalam membentuk tindakan dari seseorang tersebut.(13)
Berdasarkan  parameter  statistik  menunjukkan  rata-rata  nilai  pengetahuan  tentang  1000  hari  pertama kehidupan dalam upaya pencegahan Stunting pada ibu hamil dan ibu baduta sebelum diberikan edukasi kesehatan menggunakan  media  Ronggeng  Pasaman  yaitu  7,22  dengan  standar  deviasi  2,250  dan  sesudah  diberikan  edukasi kesehatan  menggunakan  media  Ronggeng  Pasaman  didapatkan  rata-rata  nilai  pengetahuan  yaitu  10,24  dengan standar deviasi 2,253.
Rata-rata nilai pengetahuan sebelum diberikan edukasi kesehatan mengalami peningkatan setelah diberikan edukasi  kesehatan  mengenai  1000  HPK  dalam  upaya  pencegahan  stunting  menggunakan  media  Ronggeng Pasaman.
Penelitian  oleh  Ikhsan  (2018)  menyatakan  bahwa  bahwa  ada  perbedaan  sikap  disiplin,  toleransi  dan kerjasama siswa antara pre-test dan pos-test dengan signifikansi 0,0001. Nilai post-test lebih tinggi dari pada nilai pre-test  dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa  Permainan  musik  kesenian  tradisional  talempong  pacik  dapat meningkatkan  Sikap  disiplin,  toleransi  dan  kerjasama  siswa.45  Sehingga  dapat  diasumsikan  bahwa  media tradisional mampu meningkatkan pengetahuan dan sikap sasaran.
Namun  pada  penelitian  ini  pengetahuan  ada  yang  mengalami  penurunan.  Menurut  asumsi  peneliti, pengetahuan  yang  turun  disebabkan  karena  kondisi  tidak  kondusif,  sehingga  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  kurang memperhatikan  hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  Arianti  (2017)  Didapatkan  informasi  bahwa  kelas  yang  kondusif dapat  siswa  terhindar dari  kejenuhan,  kebosanan  serta  kelelahan  psikis sedangkan  disisi lain  kelas  yang  kondusif akan dapat menumbuhkan minat motivasi dan daya tahan belajar.(14)
Tingkat  pendidikan responden  pada  penelitian  ini rata-rata  berada  pada  tingkat  pendidikan  dasar  yaitu  SD, SMP,  dan  SMA.  Tidak  ada  yang  memiliki  pendidikan  tinggi.    Dalam  pelaksanaan  penelitian  juga  menunjukkan tidak ada perbedaan pengetahuan dan sikap pada setiap tingkat pendidikan.
Lalu  kuesioner  yang  digunakan  oleh  peneliti  terdapat  bahasa  asing  yang  memungkinkan  rendahnya  hasil pengetahuan. Sesuai dengan penelitian Kurniawati (2016) yang mengatakan bahwa hal yang mempengaruhi dalam menyimak bahasa Inggris ditinjau dari faktor eksternal adalah materi bahasa inggris yang sulit dipahami.(15)

## Rata-rata  Sikap  Sebelum  dan  Sesudah  diberikannya  edukasi  menggunakan  Ronggeng  Pasaman  di  Jorong Salapan Koto Tangah
Berdasarkan  parameter  statistik  menunjukkan  rata-rata  nilai  sikap  tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan dalam  Upaya  Pencegahan  Stunting  pada  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  sebelum  diberikan  edukasi  kesehatan menggunakan media Ronggeng Pasaman yaitu 54,19 dengan standar deviasi 6,398 dan sesudah diberikan edukasi kesehatan  menggunakan  media  Ronggeng  Pasaman  didapatkan  rata-rata  nilai  sikap  yaitu  59,97  dengan  standar deviasi 6,694.
Sikap  merupakan  reaksi  terhadap  objek  atau  stimulus,  yang  melibatkan  emosi  seseorang.  Sikap  ini merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku.(13) Peningkatan sikap responden mengenai 1000 HPK diperoleh karena  adanya  peran  kader,  sesuai  dengan  penelitian  oleh  Subagyo  dkk  (2015)  yang  menyatakan  bahwa  terdapat hubungan  yang  signifikan  antara  peranan  kader  dengan  motivasi  ibu  balita  di  Desa  Pliken.  Kader  Posyandu mempunyai  peran  yang    sangat  penting  dan  nyata  pada  upaya  dalam  memotivasi  ibu  balita  untuk  berkunjung  ke Posyandu.(16)
Menurut  asumsi  peneliti,  dikarenakan  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  diundang  masing  masing  kerumahnya bersama  kader  dan  diinformasikan  juga  oleh  tenaga  kesehatan  dan  bertepatan  dengan  hari  posyandu  juga masyarakat yang suka dengan Ronggeng Pasaman karena itulah kehadiran cukup tinggi dan pemerintah nagari dan sekretaris nagari juga terlibat dalam acara ini dan menyampaikan kepada ibu hamil dan ibu baduta untuk menyimak sehingga masyarakat lebih menyimak Ronggeng yang disampaikan.
Tetapi  ada  juga  sikap  yang  tidak  berubah  secara  signifikan  menurut  peneliti  adalah  disebabkan  karena suasana  yang  agak  kurang  kondusif,  hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  Parba  (2015)  yang  menyatakan  bahwa

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
suasana lingkungan kelas peserta didik sangat berhubungan dengan hasil belajar pada mata pelajaran fisika peserta didik.49 Penyebab lain dari sikap yang tidak berubah adalah pengalaman pribadi ibu hamil dan ibu baduta, sesuai dengan penelitian Riyanto dan Budiman (2013) faktor  yang  mempengaruhi sikap seseorang  meliputi pengalaman pribadinya,  orang  lain  yang  dianggap  penting  seperti  keluarga,  teman,  petugas  kesehatan,  pengaruh  kebudayaan setempat, media massa dan faktor emosional dari seseorang tersebut.(17)

## Analisis Bivariat

## Efektivitas Ronggeng Pasaman terhadap Peningkatan Pengetahuan
Berdasarkan  Hasil  uji  statistik  menggunakan  uji  paired  t-test  menunjukkan  nilai  p-value  sebesar  0,0001 (p<0,05)  berarti  ada  perbedaan  bermakna  pada  pengetahuan  tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  sebelum  dan sesudah  diberikan  edukasi  kesehatan  menggunakan  Ronggeng  Pasaman,  maka  dapat  disimpulkan  ada  efektivitas edukasi kesehatan menggunakan media Ronggeng Pasaman terhadap peningkatan pengetahuan tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan pada ibu hamil dan ibu baduta Jorong Salapan Koto Tangah.
Sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Fakhrudriansyah  (2022)  menyatakan  bahwa  media  Rabab Efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan.  Maka  dari  itu,  asumsi  peneliti,  media  Ronggeng  Pasaman  yang merupakan  media  tradisional  berbahasa  daerah  itu  sendiri  menjadi  lebih  mudah  dipahami  dan  karena  musiknya membuat  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  lebih  memperhatikan.    Pratama  pada  tahun  2017  juga  mengatakan  bahwa terdapat  peningkatan  pengetahuan    ibu  tentang    gerakan  1000  HPK  setelah  diberikan  edukasi  kesehatan (p=0,001).(18)
Intervensi pada penelitian ini dilakukan sebanyak 2 kali dan hasilnya menunjukkan peningkatan pengetahuan pada ibu hamil dan ibu baduta tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan. Sejalan dengan penelitian Yurni dkk (2017) yang menyatakan bahwa ada peningkatan pengetahuan anak sekolah dasar setelah dilakukan intervensi sebanyak 2 kali.(19)
Asumsi peneliti adanya peningkatan pengetahuan dengan 2 kali intervensi terjadi karena ibu hamil dan ibu baduta juga antusias dalam menyimak informasi yang diberikan melalui Ronggeng Pasaman, sehingga dengan hal tersebut membuat  dengan mudah menangkap isi pesan-pesan kesehatan yang di sampaikan.

## Efektivitas Ronggeng Pasaman terhadap Peningkatan Sikap
Berdasarkan Hasil uji statistik menggunakan uji wilcoxon menunjukkan nilai p-value sebesar 0,0001 berarti ada perbedaan bermakna pada sikap tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan sebelum dan sesudah diberikan edukasi kesehatan  menggunakan  Ronggeng  Pasaman,  maka  dapat  disimpulkan  ada  efektivitas  edukasi  kesehatan menggunakan media Ronggeng Pasaman terhadap peningkatan pengetahuan tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan pada ibu hamil dan ibu baduta Jorong Salapan Koto Tangah.
Hal  ini  sejalan  dengan    hasil  penelitian  Ikhsan  pada  tahun  2018  yang  menyatakan  bahwa  bahwa  ada perbedaan  sikap  disiplin,  toleransi  dan  kerjasama  siswa  antara  pre-test  dan  pos-test  dengan  signifikansi  0,0001. Nilai  pos-test  lebih  tinggi  dari  pada  nilai  pre-test  dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa  Permainan  musik kesenian tradisional talempong pacik dapat meningkatkan Sikap disiplin, toleransi dan kerjasama siswa.(20)
Menurut asumsi peneliti, Media Ronggeng Pasaman yang merupakan media tradisional berbahasa daerah itu sendiri  menjadi  lebih  mudah  dipahami  dan  karena  musiknya  membuat  ibu  hamil  dan  ibu  baduta.  Sesuai  terkait penelitian  yang  telah  dilaksanakan  oleh  Amos  (2018)  memaparkan  bahwasanya  Randai  memiliki  implikasi  yang positive dalam mengubah persepsi masyarat terkait gizi seimbang yang diperoleh dari makanan lokal.(21)
Sejalan dengan penelitian yang telah dilaksanakan oleh Surygustina (2018) menyatakan adanya peningkatan perilaku  baik  yang  dialami  ibu  disebabkan  adanya  pemberian  edukasi  kesehatan  terkait  upaya  preventif  stunting dimana memiliki p-value sebesar 0.002.53

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  dihasilkan  media  promosi  kesehatan  tentang  1000  Hari  Pertama Kehidupan  dalam  tindakan  pencegahan  stunting  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  di  Jorong  Salapan  Koto  Tangah  yang sesuai dengan kebutuhan ibu hamil dan ibu baduta yaitu Ronggeng Pasaman.
Rata-rata  pengetahuan  responden tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  dalam  upaya  pencegahan  stunting pada  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  di  Jorong  Salapan  Koto  Tangah  sebelum  serta  sesudah  memperoleh  intervensi dengan  keseniaan  Ronggeng  Pasaman  adalah  7,22  dan  10,24  dan  rata-rata  sikap  responden  tentang  1000  Hari Pertama  Kehidupan  dalam  upaya  pencegahan  stunting  pada  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  di  Jorong  Salapan  Koto Tangah sebelum dan sesudah diberikan intervensi dengan keseniaan Ronggeng Pasaman adalah 54,19 dan 59,97.
Ada efektivitas Ronggeng Pasaman terhadap pengetahuan dengan p-value = 0,0001 (α< 0,05) tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dalam upaya pencegahan stunting pada ibu hamil dan ibu baduta di Jorong Salapan Koto

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
TangahAda efektivitas Ronggeng Pasaman terhadap sikap  dengan p-value = 0,0001 (α < 0,05) tentang 1000 Hari Pertama  Kehidupan  dalam  upaya  pencegahan  stunting  pada  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  di  Jorong  Salapan  Koto Tangah.

## SARAN
Penelitian  ini  merekomendasikan  kepada  Puskesmas  Lubuk  Sikaping  agar  dapat  memanfaatkan  Ronggeng Pasaman  sebagai  media  untuk  mengedukasi  masyarakat  tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  dalam  upaya pencegahan stunting dengan cara melakukan kemitraan dengan lintas sektor dan media Ronggeng Pasaman dapat dikembangkan  untuk  edukasi  digunakan  secara  berlanjut  terus  menerus  dalam  memecahkan  masalah  kesehatan lainnya.
Diharapkan  juga  bagi  ibu  hamil  dan  ibu  baduta  mampu  mengaplikasikan  nasehat  kesehatan  dalam kehidupan  sehari-hari  terkait  1000  hari  pertama  kehidupan  dalam  upaya  pencegahan  stunting.  Dan  Diharapkan peneliti  selanjutnya  bisa  mengembangkan  media  Ronggeng  Pasaman  ini  menjadi  lebih  bagus  untuk  ditampilkan dengan mengajak kader sebagai penyair Ronggeng Pasaman atau dengan membuat media tradisional lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Yuliana W, Hakim BN. Darurat Stunting dengan Melibatkan Keluarga. Sulawesi Selatan: Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia; 2019.
2. Kurniati PT, Sunarti. Stunting dan Pencegahannya. Klaten: Lakeisha; 2020.
3. Sudikno,  Irawan  IR,  Setyawati  B,  Sari  YD,  Wiryawan  Y,  Puspitasari  DS,  et  al.  Laporan  Akhir  Penelitian Status Gizi Balita Tahun 2019. Kemenkes RI. 2019;1–150.
4. Kementerian  Kesehatan  RI.  Panduan  Manajemen  Terintegrasi  Suplementasi  Vitamin  A.  Kemenkes  RI. Jakarta; 2016. 1–84 p.
5. Dinas Kesehatan Kabupaten Pasaman. Status Gizi Balita Perpuskes PM Februari 2022.pdf.
6. Sudargo T, Aristasari T,  ’Afifah A. 1000 Hari Pertama Kehidupan. Hakim M, editor. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press Anggota IKAPI dan APPTI; 2018.
7. Beluska-Turkan K, Korczak R, Hartell B, Moskal K, Maukonen J, Alexander DE, et al. Nutritional gaps and supplementation in the first 1000 days. Nutrients. 2019;11(12):1–50.
8. Ministry  of  Rural  Development  and  Transmigration.  Pocket  book  in  handling  stunting.  Buku  Saku  Desa Dalam Penanganan Stunting. 2017. 42 p.
9. Af’ida  NK,  Wiyatno  A,  Martiana  I,  Lestari  R.  Wayang  Wong  Sehat  (WWS):  Upaya  Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil dengan Media Sosiodrama Berasaskan Budaya Indonesia. 2013;2:41.
10. Damayanti  R.  Peningkatan  Pengetahuan  dan  Sikap  Ibu  Tentang  PHBS  Tatanan  Rumah  Tangga  (ASI Eksklusif)  Di  Kabupaten  Sambas  melalui  Media  Leaflet  Berbahasa  Daerah.  J  Promosi  Promosi  Kesehat Indones. 2017;12:1–12.
11. Takari M. Ronggeng-Serampang. Medan: USU Press; 2015.
12. Fakhrudriansyah R. Efektivitas Kesenian Rabab sebagai Media Promosi Kesehatan Berbasis Kearifan Lokal Terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  Lansia  tentang  Hipertensi  di  Kampung  Koto  Rawang.  Poltekkes Kemenkes Padang; 2022.
13. Notoatmodjo S. Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. 2012;
14. Arianti. Urgensi Lingkungan Belajar Yang Kondusif Dalam Mendorong Siswa Belajar Aktif. Educ  J Sos Hum dan Pendidik. 2022;2(1):41–51.
15. Kurniati  D.  Studi  Tentang  Faktor-faktor  Penyebab  Kesulitan  Belajar  Menyimak  Bahasa  Inggris  Pada Mahasiswa Semester III PBI IAIN Raden Intan Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016. Linguist Community Serv J. 2021;1(2):64–70.
16. Subagyo  W,  Mukhadiono,  Wahyuningsih  D.  Peran  Kader  dalam  Memotivasi  Ibu  Balita  Berkunjung  ke Posyandu. J Keperawatan Soedirman (The Soedirman J Nursing), Vol 10, No3. 2015;10(3):158–66.
17. Agus,  Riyanto,  Budiman.  Kapita  Selekta  Kuesioner  Pengetahuan  dan  Sikap  Dalam  Penelitian  Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika; 2013.
18. Pratama  AP,  Riyanti  E,  Cahyo  K,  Masyarakat  FK,  Diponegoro  U.  Pengaruh  Edukasi  Gerakan  1000  Hpk Terhadap  Perbaikan  Pola  Makan  Ibu  Hamil  Risti  Di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Kedungmundu  Kota Semarang. J Kesehat Masy. 2017;5(5):926–38.
19. Yurni AF, Sinaga T. Pengaruh Pendidikan Gizi Terhadap Pengetahuan dan Praktik Membawa Bekal Menu Seimbang Anak Sejolah Dasar. Media gizi Indones. 2017;11(2):183–90.
20. Ikhsan  Y,  Astuti  KS.  Efektivitas  Tradisional  Talempong  Pacik  Terhadap  Peningkatan  Disiplin,  Toleransi,

## MPPKI (Desember, 2023) Vol. 6 No. 12
dan Kerjasama Siswa. Harmon Sos J Pendidik IPS. 2018;5(1):57–66.
21. Amos J, Yani IE, Dwiyanti D. Analisis Potensi Randai Untuk Merubah Perilaku Masyarakat Tentang Gizi Seimbang Berbasis Makanan Lokal. In: Prosiding Konferensi Nasional Promosi Kesehatan ke-7 : Promosi Kesehatan Dalam Pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. 2018. p. 420–7.