## FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PADA SISWA SMA SAMARINDA

## Sutrisno, Edi Purwanto, Rivan Firdaus
Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur, Jl Wolter Monginsidi No.38 Samarinda sutrisno@poltekkeskaltim.ac.id

## Abstract
Premarital  sexual  behavior  among  adolescents  is  increasingly  worrying  and  most  of  them  are high school / vocational high school students. The aim of this study was to determine the factors associated with premarital sexual behavior in high school students in Samarinda City. Research outputs can be: Modules, International Journals, Seminars, Flip sheets and Leaflets on Premarital Sexual Behavior in Adolescents. The study used a cross sectional approach with a sample of 356 in 9 high schools and vocational schools in Samarinda, using the Slovin sample formula. There is  a  significant  relationship  between  attitude,  religiosity,  and  parenting  factors  with  premarital sexual  behavior  among  high  school  students  in  the  city  of  Samarinda.  There  is  no  significant relationship  between  information  source  factors  and  premarital  sexual  behavior  among  high school  students  in  Samarinda.  It  is  very  necessary  to  instill  the  values  of  good  and  positive attitudes  for  adolescents,  especially  in  high  school  students  as  a  reinforcement  of  premarital sexual understanding and its effects. There needs to be an increase in fostering the appreciation and practice of religious values in schools and the  implementation of religious obligations while at both at school and at home. Open communication relations between parents and children are needed in order to implement good and democratic parenting.
Keywords: Teenagers, religiousity, Premarital Sexual Behavior

## Abstrak
Perilaku  seksual  pranikah  pada  remaja  semakin  mengkawatirkan  dan  sebagian  besar  adalah pelajar  SMU/SMK.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang  berhubungan dengan perilaku seksual pranikah pada siswa SMA di Kota Samarinda. Penelitian menggunakan pendekatan cross sectional dengan jumlah sampel 356 pada 9 SMA dan SMK di kota Samarinda, menggunakan rumus sampel Slovin. Terdapat hubungan signifikan faktor sikap, religiusitas, dan pola asuh dengan perilaku seksual pranikah pada siswa SMA di kota Samarinda. Tidak terdapat hubungan signifikan faktor sumber informasi dengan perilaku seksual Pranikah pada siswa SMA di Kota Samarinda. Sangat dibutuhkan penanaman nilai-nilai sikap yang baik dan positif bagi para remaja khususnya pada siswa SMA sebagai penguatan terhadap pemahaman seksual pranikah beserta dampaknya. Perlu adanya peningkatan pembinaan penghayatan dan pengamalan nilai- nilai  agama  dalam  sekolah  serta  pelaksanaan  kewajiban  agama  saat  berada  dilingkungan sekolah  maupun  di  rumah.  Sangat  dibutuhkan  hubungan  komunikasi  terbuka  antara  orangtua dan anak dalam rangka melaksanakan pola asuh yang baik dan demokratis.
Kata Kunci : Remaja, Religius, Perilaku Seksual Pranikah

## PENDAHULUAN
Remaja adalah penduduk dalam  rentang  usia  10  hingga  19
tahun.  Menurut  Peraturan  Menteri Kesehatan  RI  nomor  25  tahun  2014, remaja adalah penduduk dalam rentang usia 10-18 tahun. Sementara itu,  menurut  Badan  Kependudukan dan  Keluarga  Berencana  Nasional (BKKBN), rentang usia remaja adalah 10-24  tahun  dan  belum  menikah (WHO,  2015).  Jumlah  penduduk Indonesia  tahun  2016  yatu  sebesar 258,7  juta  jiwa  dan  meningkat  pada 2017  yaitu  261,9  juta  jiwa  (BPS, 2018).  Sedangkan  jumlah  penduduk Indonesia  menurut  kelompok  umur dan jenis kelamin tahun 2017 usia 10- 14  tahun  jenis  kelamin  laki-laki sebesar  11.639.907  dan  perempuan 11.073.230,  sedangkan  usia  15-24 tahun laki-laki 11.365.555 dan perempuan 10.847.326 (Dinas Kesehatan Provinsi Kalimantan, 2017).
Kota  Samarinda  pada  tahun 2016  jumlah  remaja  laki-laki  dan perempuan usia 10-14 tahun sebesar 969.164  jiwa  yang  menjadi  populasi terbesar  di  samarinda  setelah  usia produktif, serta jumlah remaja laki-laki dan  perempuan  usia  15-18  tahun sebanyak  99.883  jiwa  (Dinkes  Kota Samarinda, 2017).
Menurut Survei Demografi dan Kesehatan  Indonesia  (SDKI,  2017), Kesehatan Reproduksi Remaja tahun 2017  persentase  wanita  dan  pria belum  kawin  usia  15-24  tahun  yang menyetujui hubungan seksual pranikah didapatkan hasil pada remaja  pria  yaitu  8%  dan  remaja
wanita hanya 1%. Saat remaja ditanya tentang  pengalaman  seksual  pada remaja  pria  yaitu  (8%)  dan  remaja wanita (2%).
Survey Perkumpulan  Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) Kalimantan  Timur  tentang  perilaku remaja Samarinda tahun 2008 menyatakan, dari 300 remaja (usia 13-
20  tahun),  12%  mengaku  sudah melakukan  hubungan  seks,  56% diantaranya sudah melakukan hubungan  layaknya  suami  istri  pada usia  antara  13-16  tahun.  Survey dilakukan  di  kalangan  remaja,  dan sebagian besar adalah pelajar SMU/SMK.
Masa remaja merupakan masa transisi  dari  masa  kanak-kanak  ke masa  dewasa  yang  ditandai  dengan perubahan-perubahan  fisik  pubertas dan emosional yang kompleks, dramatis  serta  penyesuaian  sosial yang  penting  untuk  menjadi  dewasa. Kondisi  demikian  membuat  remaja belum  memiliki  kematangan  mental, oleh  karena  masih  mencari  identitas atau  jati  dirinya  sehingga  sangat rentan  terhadap  berbagai  pengaruh dalam lingkungan pergaulan termasuk dalam  perilaku  seksual  (Sarwono, 2011) . Adapun yang dimaksud perilaku seksual adalah segala tingkah laku yang didorong oleh hasrat seksual  dengan  lawan  jenis  maupun dengan sesama jenis. Perilaku seksual bisa bermacam-macam, mulai  dari  perasaan  tertarik,  sampai tingkah  laku  berkencan,  bercumbu, dan  bersenggama.  Objek  seksualnya bisa  berupa  orang  lain,  orang  dalam
khayalan  atau  diri  sendiri  (Sarwono, 2012).
Arus  globalisasi  yang  begitu cepat berkembang membawa pengaruh  komunikasi  dan  informasi yang begitu cepat dan tanpa hambatan sehingga dapat mempercepat adanya perubahan perilaku.  Menurut  penelitian  yang dilakukan  oleh  Suryoputro,  Ford  and Shaluhiyah  (2016)  tentang  faktor- faktor  yang  mempengaruhi  perilaku seksual  remaja  di  Jawa  Tengah adalah,
(1) faktor internal (pengetahuan, aspek-aspek kesehatan reproduksi, sikap terhadap layanan kesehatan seksual dan reproduksi, perilaku, kerentanan yang dirasakan terhadap resiko, kesehatan reproduksi, gaya hidup, pengendalian diri,  aktifitas  sosial,  rasa  percaya  diri, usia, agama, dan status perkawinan), (2)  faktor  eksternal  (kontak  dengan sumber-sumber  informasi,  keluarga, sosial-budaya, nilai dan norma sebagai  pendukung  sosial  untuk perilaku tertentu) Ada  beberapa  faktor  yang mempengaruhi perilaku seksual pada remaja salah satunya adalah hubungan keluarga dimana kurangnya dukungan keluarga seperti kurangnya perhatian orangtua terhadap  anak,  kurangnya  kasih sayang  orangtua,  banyaknya  konflik dalam keluarga dapat memicu munculnya  perilaku  seksual  pranikah (Sarwono, 2012).
Perilaku  seks  bebas  sangat besar dampaknya pada remaja sehingga  pemerintah  mengeluarkan PP  Nomer  61  tahun  2014  tentang
kesehatan  reproduksi,  (pasal  1); pelayanan  kesehatan  adalah  suatu kegiatan  dan  serangkaian  kegiatan pelayanan kesehatan bersifat promotif, preventif, kuratif dan rehabilitative (Kemenkes, 2014). Banyaknya remaja yang memiliki  perilaku  seksual  pra  nikah khususnya di Samarinda yang sebagian  besar  adalah  pelajar  usia SMA,  maka  peneliti  tertarik  untuk mengetahui Faktor-faktor yang Berhubungan Dengan Perilaku Seksual  Pra  Nikah  Pada  Siswa  SMA di Kota Samarinda.

## BAHAN DAN METODOLOGI PENELITIAN

## Lokasi Penelitian
Penelitian  dilaksanakan  pada bulan  April-Agustus  2019  di  Sekolah Menengah Atas yang berlokasi di Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur baik Sekolah Negeri maupun Swasta.

## Rancangan Penelitian
Peneliti  menggunakan  desain penelitian kuantitatif dengan rancangan  analitik  kuantitatif  dengan pendekatan c ross sectional
Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini adalah seluruh siswa yang menempuh pendidikan pada di Sekolah
Menengah  Atas  di  Kota  Samarinda dengan  sampel  sebanyak  356  siswa kelas  XII  di  Kecamatan  Samarinda Ulu.

## Metode Pengumpulan Data
Metode  sampling  yang  akan digunakan dalam penelitian ini adalah non  probability  sampling dengan metode consecutive  sampling ,  yakni teknik  pengambilan  sampel  yang
dilakukan dengan cara memilih semua individu  yang  ditemui  dan  memenuhi kriteria inklusi, sampai jumlah sampel ynang diperlukan tercapai.

## Analisis Data
Data  yang  telah  dikumpulkan dianalisis  secara  univariat,  bivariat dan  multivariat  menggunakan uji  chi square untuk mengetahui faktor-faktor yang  berhubungan  dengan  perilaku seksual  pranikah  pada  siswa  dan  uji regresi logistik berganda untuk mengetahui  faktor  dominan  yang berhubungan dengan perilaku seksual pranikah pada siswa.

## HASIL PENELITIAN
Tabel 1 Karakteristik Responden berdasarkan Jenis Kelamin, Usia, Usia Pertama  Kali  Menstruasi  dan  Usia Pertama Kali Mimpi Basah.
Tabel  1  menunjukkan  bahwa sebagian  besar  responden  berjenis
kelamin  perempuan  (55,7%)  dan hampir  setengahnya berjenis kelamin laki-laki  (44,3%).  Sebagian  besar responden berusia 17 tahun (53,6%), hampir setengahnya berusia 16 tahun (30,4%),  sebagian  kecil  berusia  15 tahun (7,7%), 18 tahun (7,2%) dan 19 tahun (1%). Selanjutnya hampir sebagian siswi mengalami menstruasi pada usia 12 tahun (36,0%), 13 tahun
(26,0%)  dan  11  tahun  (20,4%)  dan sebagian  kecil  menstruasi  diusia  ≥14 tahun  (13,0%)  dan  usia  ≤10  tahun
(5,6%). Selanjutnya, pada siswa putra hampir setengahnya responden mengalami  mimpi  basah  pada  usia ≥15 Tahun (19,8%) 14 Tahun (29,1%) 13  Tahun  (22,1%)  12  Tahun  (23,1%) dan  sebagian  kecil  pada  usia  <  11 tahun (4,7%).

## Tabel  2  Determinan  Perilaku  Seksual
Pranikah Variabel n % Perilaku Seksual Pranikah Risiko Ringan 174  89,7 Risiko Berat 20 10,3 Pola Asuh Otoriter 87 44,8 Demokratis Permisif Penelataran 107 0 0 55,2 0 0 Sikap Relatif Positif 101  52,1 Relatif Negatif 93 47,9 Religiusitas Rajin 150  77,3 Tidak Rajin 44 22,7 Sumber Informasi Terpapar 185  95,4 Tidak Terpapar 9 4,6 Tabel 2 menunjukkan bahwa sebagian  kecil  responden  memiliki risiko  berat melakukan  seks  pranikah Variabel n % Jenis Kelamin Laki-Laki 86 44,3 Perempuan 108 55,7 Usia 15 15 7,7 16 59 30,4 17 104 53,6 18 14 7,2 19 2 1 Menarche ≥14 Tahun 13 Tahun 12 Tahun 11 Tahun ≤10 Tahun 14 28 39 22 6 13,0 26,0 36,0 20,4 5,6 Usia Pertama Mimpi Basah ≥15 Tahun 14 Tahun 13 Tahun 12 Tahun <11Tahun 17 25 19 20 4 19,8 29,1 22,1 23,1 4,7
(10,3%),    Responden  mendapatkan pola  asuh  demokratis  sebesar  55,2. Sikap  positif  ditunjukkan  oleh  52,1% responden.  Masih  terdapat  22,7% responden yang tidak rajin beribadah
sesuai  dengan  agamanya.  Hampir seluruh  responden  (95,4%)  telah mendapatkan informasi terkait perilaku seksual.
Tabel 3 Hubungan Variabel Independen dengan Variabel Dependen
Determinan Perilaku Seksual Total P Value OR (95%CI) Risiko Ringan Risiko Berat n % n (%) n (%) Sikap Relatif Positif 95 94,1 6 0,1 101  100,0  0,037 2,806 (1,030-7,641) Relatif Negatif 79 84,9 14 15,1 93 100,0 Religiusitas Rajin 148 98,7 2 1,3 150  100,0  0,001 51,231 (11,214- 234,042) Tidak Rajin 26 59,1 18 40,9 44 100,0 Pola Asuh Demokratis 105 98,1 2 1,9 107  100,0  0,023 0,289 (0,97-0,861) Otoriter 69 79,3 18 20,7 87 100,0 Sumber Informasi Terpapar 9 100, 0 0,0 4 100,0  0,298 1,121 (1,066-1,179) Tidak Terpapar 165 89,2 20 10,8 190  100,0 Berdasarkan  hasil  uji chi-square
pada  tabel  3  menunjukkan  bahwa faktor-faktor yang berhubungan dengan  perilaku  seksual  pranikah antara lain sikap, religiusitas, dan pola asuh orang tua. Keterpaparan dengan sumber  informasi  tidak  signifikan berhubungan dengan perilaku seksual
pranikah. Tabel  4  Hasil  Uji  Regresi  Logistik Sederhana (Uji Kandidat) Variabel P Value Keterangan Pola Asuh 0,001 Kandidat Sikap 0,035 Kandidat Religiusitas 0,001 Kandidat Sumber Informasi 0,156 Bukan Kandidat
Tabel 4 menunjukkan bahwa hasil uji  regresi  logistik  terdapat  3  variabel memiliki  nilai  p  <  0,25  dan  menjadi kandidat  untuk  dilakukan  uji  regresi
logistik  berganda  yaitu  pola  asuh (0,001), sikap (0,035), sumber informasi  (0,156  )  dan  religiusitas (0,001).
Tabel 5 Hasil Uji Regresi Logistik Berganda
Berdasarkan uji regresi logistik  berganda  pada  tabel  4.5 menunjukkan bahwa pada permodelan 1 dilakukan untuk melihat semua variabel yang diprediksi berhubungan  dengan  perilaku  seks pranikah  dengan  cara  memasukkan empat  variabel  tersebut  kedalam  uji permodelan  1.  Dari  ke  4  variabel tersebut  variabel  sumber  informasi memilik nilai p paling besar yaitu 0,999 ( p ≥  0,05)  sehingga  variabel  sumber informasi  tidak  lagi  tercantum  pada langkah  ke-2.  Variabel  pola  asuh memiliki  nilai p  sebesar  0,001 ( p < 0,05) dengan nilai OR= 20,2, sehingga variabel  pola  asuh  tercantum  pada langkah  ke-2  sama  halnya  dengan variabel  religiusitas  memiliki  nilai p sebesar 0,001 ( p < 0,05) dengan OR
0,012 dan variabel sikap memiliki nilai p sebesar 0,06.
Langkah  2  dilakukan  untuk melihat kekuatan hubungan dari yang terbesar hingga terkecil yaitu variabel pola asuh (OR=20,3) kemudian variabel sikap (OR= 0,25) dan variabel religiusitas (OR= 0,01). Pada langkah ke-2  ini  dapat  dilihat  bahwa  variabel pola  asuh  memiliki  nilai  OR  yang paling  besar  dari  ke-4  variabel  yang telah  diujikan  sehingga  variabel  pola asuh memiliki hubungan paling dominan  dengan  perilaku  seksual.
Variabel pola asuh mengalami peningkatan  OR  dari  20,2  menjadi 20,3 artinya responden yang memiliki pola asuh otoriter memiliki kecenderungan  20,3  kali  lebih  besar melakukan  seks  pranikah  dibanding responden dengan pola asuh demokratis. Variabel P Value OR (CI 95%) Langkah 1 Pola Asuh 0,001 20,159 (3,658-112,272) Sikap 0,060 0,248 (0,059-1,056) Religiusitas 0,001 0,012 (0,002-0,066) Sumber Informasi 0,999 54933377,83 (0,001-0,0) Langkah 2 Pola Asuh 0,001 20,266 (3,658-112,272) Sikap 0,057 0,248 (0,059-1,044) Religiusitas 0,001 0,012 (0,002-0,066)

## PEMBAHASAN

## Pola Asuh
Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa  variabel  pola  asuh  memiliki hubungan yang signifikan dan mengalami peningkatan OR dari 20,2 menjadi 20,3 artinya responden yang memiliki  pola  asuh  otoriter  memiliki kecenderungan  20,3  kali  lebih  besar melakukan  seks  pranikah  dibanding responden dengan pola asuh demokratis. Hasil penelitian tersebut
didukung  oleh  penelitian  Hargiyati, Hayati  and  Maidartati  (2016),  yang dilakukan  pada  anak  remaja  usia  15- 18  tahun  di  SMA  X  Kabupaten Bandung  menggunakan  analisi Chi- square dari Cramer’s 0,001  atau  p  < 0,05 yang berarti pola asuh orang tua memiliki  hubungan  signifikan  dengan perilaku seks pranikah remaja.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia  (Depdiknas,  2008),  pola asuh berasal dari dua kata yaitu pola dan  asuh,  pola  yang  berarti  corak, model,  sistem,  cara  kerja,  bentuk (struktur) yang tetap. Sedangkan kata asuh dapat berarti menjaga (merawat dan mendidik) anak kecil, membimbing (membantu; melatih dan sebagainya), dan
memimpin (mengepalai  dan  menyelenggarakan) satu  badan  atau  lembaga.  Menurut Chabib Thoha (dalam Al. Tridhonanto, 2014)  mengemukakan  bahwa  pola asuh  adalah  salah  satu  cara  terbaik yang dapat ditempuh orang tua dalam mendidik  anak  sebagai  perwujudan dan  rasa  tanggung  jawab  kepada anak.  Ahli  lain,  seperti  Sam  Vaknin (dalam (Al. Tridhonanto, 2014)
mengutarakan  bahwa  pola  asuh sebagai  “ parenting  is  interaction between parent’s and children during their  care” .  Suatu  interaksi  antara orang tua dan anak, dimana orang tua akan memberikan dorongan bagi anak dengan  mengubah  tingkah  laku, pengetahuan,  dan  nilai-nilai  yang dianggap  paling  tepat  bagi  orang  tua agar anak bisa mandiri, tumbuh serta berkembang secara sehat dan optimal,  memiliki  rasa  percaya  diri, memiliki sifat rasa ingin tahu, bersahabat,  dan  berorietasi  untuk sukses. Pola asuh demokratis memberikan  kesempatan  untuk  anak dalam pengambilan keputusan keluarga,  berpendapat  dan  juga melakukan  kontrol  secara  rasional, dengan  cara  yang  mengakui  dan menghormati  perspektif  anak-anak mereka.  Orang  tua  yang  responsif terhadap  anak  dapat  dilihat  dari sikapnya  yang  bersedia  mendengar pertanyaan  dari  anak.  Ketika  anak gagal  dalam  memenuhi  harapannya, orang  tua  memilih  untuk  memaafkan daripada menghukum anaknya.
Menurut Mussen (dalam
Marcelina,  2013)  ;  faktor-faktor  yang mempengaruhi  pola  asuh,  yaitu:  1) Lingkungan  tempat  tinggal;  keluarga yang  tinggal  dipedesaan  dan  dikota besar, berbeda gaya pengasuhannya. Keluarga  yang  tinggal  di  kota  besar lebih  memiliki  kekhawatiran  yang besar  ketika  anaknya  keluar  rumah daripada  keluarga  yang  tinggal  di desa.  2)  Sub  kultur  budaya;  dalam setiap  pola  asuh  yang  diterapkan berbeda-beda misalnya ketika disuatu
budaya anak diperkenankan
beragumen  tentang  aturan-aturan yang ditetapkan orang tua,  tetapi hal tersebut  tidak  berlaku  untuk  semua budaya.  3)  Status  sosial  ekonomi; keluarga  yang  memilii  status  sosial yang berbeda maka menerapkan pola asuh yang berbeda juga.
Sikap
Menurut  Kitting et  al. ,  (2004), remaja  lebih  mudah dipengaruhi oleh perubahan  lingkungan  hidup,  sosial dan  budaya  karena  masa  remaja adalah  masa  pencarian  jati  diri  yang diterima  oleh  kelompoknya.  Remaja mendapat banyak tekanan dari kelompoknya untuk diterima. Seringkali  remaja  tidak  menyadari bahwa sikap berusaha diterima lingkungan bisa membuatnya terpapar pada perilaku berisiko. Secord  dan  Backman  dalam Azwar (2013) “Sikap adalah keteraturan tertentu dalam hal perasaan (afeksi), pemikiran (kognitif), dan  predisposisi  tindakan  (konasi) seseorang  terhadap  suatu  aspek dilingkungan
sekitarnya”.
Sikap
mungkin dihasilkan dari perilaku tetapi sikap tidak sama dengan perilaku.
Menurut (Azwar, 2013) struktur
sikap  dibedakan  atas  3  komponen yang saling
menunjang, yaitu komponen  kognitif  (kepercayaaan), afektif (emosional) dan konatif (kecenderungan untuk bertindak/bereaksi). Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa variabel sikap memiliki hubungan yang signifikan dan
mengalami  OR  4  artinya  responden yang memiliki sikap yang relatif positif
memiliki  kecenderungan  4  kali  lebih kecil melakukan seks pranikah dibanding  responden  dengan  sikap yang  relatif  negatif.  Hasil  tersebut sejalan dengan penelitian yang dilakukan  oleh  Naja  et  al.,  (2017) dengan nilai p = 0,001 (p<0,05) yang berarti ada hubungan signifikan antara sikap  mengenai  seksualitas  dengan perilaku seks pranikah remaja SMA di kota Semarang. Faktor-faktor yang mempengaruhi  sikap  menurut  Azwar (2013),  yaitu  pengalaman  pribadi, pengaruh orang lain, pengaruh kebudayaan,  media  massa,  lembaga pendidikan dan lembaga agama serta faktor emosional. Perubahan sikap menurut Kelman  dalam  Azwar  (2013)ada  tiga proses  yang  berperan  dalam  proses perubahan sikap yaitu :
1) Kesedihan. Terjadinya proses yang disebut  kesedihan  adalah  ketika individu bersedia menerima pengaruh  dari  orang  lain  dan berharap untuk memperoleh reaksi positif,  seperti  pujian,  dukungan, simpati,  dan  semacamnya  sambil menghindari  hal –  hal  yang
dianggap negatif .
2) Identifikasi. Proses identifikasi terjadi  apabila  individu  meniru perilaku  tau  sikap  seseorang  atau sikap sekelompok orang dikarenakan  sikap  tersebut  sesuai dengan  apa  yang  dianggapnya sebagai bentuk hubungan menyenangkan antara lain dengan pihak yang dimaksud 3) Internalisasi.  Internalisasi  terjadi apabila individu menerima
pengaruh  dan  bersedia  menuruti pengaruh  itu  dikarenakan  sikap tersebut sesuai dengan apa yang ia percaya dan sesuai dengan system nilai yang dianutnya.

## Religiusitas
Berdasarkan  penelitian  yang
telah dilakukan didapatkan nilai
p=0,001 yang  berarti  ada  hubungan antara  religiusitas  dengan  perilaku seks  pranikah  remaja.  Remaja  yang rajin beribadah memiliki kecenderungan  83,3  kali  lebih  kecil untuk melakukan seks pranikah dibanding  dengan  remaja  yang  tidak rajin beribadah. Hasil tersebut didukung  oleh  penelitian  Luthfiah (2011)yang  menyatakan  bahwa  ada hubungan  antara  religiusitas  dengan perilaku seksual pranikah remaja.
Agama  berperan  besar  dalam proses kehidupan manusia dan mampu menjadi terapi untuk
mengatasi  masalah  patologi  sosial. Sejak dulu kebebasan seksual dipandang  sebagai  masalah  moral, dan  dalam  menanganinya,  agama mengeluarkan  seperangkat  hukum legal  yang  melarang  praktik  asusila tersebut  (Subayu,  2003).  Melibatkan agama tidak berarti
harus
mengedepankan aspek yuridis, seperti  menindak  pelaku  seksual dengan  cara-cara  yang  tidak  lagi manusiawi  untuk  ukuran  masyarakat sekarang  seperti  hukuman  rajam. Tetapi  ada  aspek  lain  yang  bisa diangkat  yakni  pendidikan  agama. Pendidikan agama harus mulai diangkat  dan  disosialisasikan  kepada khalayak  luas,  khususnya  remaja,
baik dalam keluarga, sekolah, kampus,  tempat  ibadah  maupun lingkungan  kerja  (Subayu,  2003). Seperti halnya saat ini, hampir semua sekolah  mulai  dari  tingkat  SD,  SMP, SMA  dan  yg  sederajat  bahkan perguruan tinggi (PT) memiliki fasilitas ibadah, yaitu mesjid/mushola sebagai sarana pembinaan
sekaligus pelaksanaan ibadah bagi murid-murid dilingkungan sekolah.

## Sumber Informasi
Hasil  penelitian  menunjukkan nilai p > 0,05 (p=0,99) berarti tidak ada hubungan  antara  sumber  informasi dengan perilaku seks pranikah remaja.  Hal  tersebut  tidak  sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Lestari et al., (2014)yang menyatakan bahwa  ada  hubungan  antara  sumber informasi dengan perilaku seks pranikah remaja menrutnya kemudahan  akses  pornografi  melalui sumber informasi memberikan
dampak  negatif  pada  remaja  dan memberikan  informasi  yang  salah mengenai  hubngan  seksual  antara pria dan wanita.
Remaja  yang  sedang  dalam periode ingin tahu dan ingin mencoba, akan  meniru  apa  yang  dilihat  atau didengar dari media massa, dan pada umumnya belum  pernah mengetahui masalah seksual secara lengkap dari orang tua (Sarwono, 2012). Kecenderungan  semakin  meningkat oleh  karena  adanya  penyebaran informasi  dan  rangsangan  seksual melalui  media  massa  yang  dengan adanya  teknologi  canggih  (video cassette, fotokopi, satelit, VCD, telepon  genggan,  internet  dan  lain-
lain)  menjadi  tidak  terbendung  lagi dalam  periode  ingin  tahu  dan  ingin mencoba  tindakan  perilaku  seksual (Sarwono, 2012).
Informasi menurut Davis dalam
Kadir  (2003),  adalah  data  yang  telah diolah  menjadi  sebuah  bentuk  yang berarti bagi penerimanya dan bermanfaat bagi
pengambilan
keputusan saat ini atau saat mendatang. Informasi merupakan kumpulan  data  yang  diolah  menjadi bentuk  yang  lebih  berguna  dan  lebih berarti bagi yang menerima.
Manfaat  Informasi;  informasi sangat  beragam  baik  jenis,  tingkatan maupun  bentuknya.  Jejaring  sosial tersebut  selain  membawa  manfaat positif juga membawa dampak negatif bagi remaja. Manfaat positifnya selain mempererat  tali  silaturahmi  juga  bisa mendapatkan  informasi  terbaru  dari status  orang  lain  sedangkan  dampak negatifnya  yaitu  dapat  mengganggu privasi, membuat  ketagihan sehingga dapat  mengganggu  waktu  untuk belajar dan dapat mempengaruhi para remaja  untuk  melakukan  seks  bebas (Wahyuningtias & Wibisono, 2018). Sumber informasi
berperan penting bagi seseorang dalam menentukan  sikap  atau  keputusan bertindak.  Sumber  informasi  itu  ada dimana-mana, di pasar-pasar, sekolah,  rumah,  lembaga-lembaga suatu  organisasi  komersial,  buku- buku, majalah, surat kabar, perpustakaan dan tempat-tempat lainnya.  Intinya  dimana  suatu  benda atau  peristiwa  berada,  disana  bisa tercipta  informasi  yang  kemudian
direkam  dan  disimpan  melalui  media cetak ataupun media elektronik.
Menurut Yusup (2007) sumber- sumber informasi dapat berupa buku, majalah,  surat  kabar,  radio,  tape recorder,  CD-ROM,  disket  komputer, brosur,  pamflet,  dan  media  rekaman informasi  lainnya  merupakan  tempat disimpannya informasi. Perpustakaan merupakan tempat yang menyediakan sumber-sumber  informasi  mulai  dari informasi  tercetak,  seperti  buku, majalah,  novel,  jurnal  dan  lain-lain sampai  informasi  yang  berbentuk digital seperti internet. Internet memberikan kemudahan dalam mencari informasi karena memberikan fasilitas mesin pencari ( search engine)
dengan akses tanpa batas.
Banyak sekali informasi melalui media massa cetak, elektronik yang ditayangkan secara vulgar dan bersifat  tidak  mendidik,  tetapi  lebih cenderung mempengaruhi dan mendorong  perilaku  seksual  yang tidak  bertanggung  jawab.  Sehingga keterpaparan remaja terhadap pornografi semakin meningkat (Pinem, 2009). Konten pornografi bisa masuk  dikarenakan  banyak  layanan jejaring  sosial  yang  menyediakan kumpulan  cara  yang  beragam  bagi pengguna  untuk  dapat  berinteraksi seperti chat, messaging, email, video, share file, blog, diskusi grup, dan lain- lain.  Media  sosial  paling  sering digunakan di kalangan remaja  antara lain: Facebook, Twitter,
Path,
Youtube,  Instagram,  Kaskus,  Line,
Whatsapp,  Blackberry  Messenger (Rahmawati  &  Kusumawati,  2014). Situs pornografi yang dilihat membuat
remaja  ketagihan,  selain  itu  tidak adanya  kontrol  dari  keluarga  dan minimnya pendidikan tentang reproduksi  membuat  kejadian  seks bebas pada remaja semakin meningkat. Pornografi adalah gambar, sketsa,  ilustrasi,  foto,  tulisan,  suara, bunyi,  gambar  bergerak,  animasi, kartun, percakapan, gerak tubuh, atau bentuk pesan lainnya melalui berbagai bentuk  media  komunikasi  dan  atau pertunjukan  di  muka  umum,  yang memuat  kecabulan  atau  eksploitasi seksual yang melanggar norma kesusilaan dalam masyarakat.

## SIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan  dari  penelitian  ini adalah  terdapat  hubungan  signifikan antara  sikap,  religiusitas,  dan  pola asuh dengan perilaku seksual pranikah  pada  siswa  SMA  dikota
Samarinda.  Untuk  para  guru  sangat dibutuhkan penanaman nilai-nilai sikap  yang  baik  dan  positif  bagi  para remaja  khususnya  pada  siswa  SMA terhadap pemahaman seksual pranikah  dan  kesehatan  reproduksi remaja melalui peningkatan
pembinaan  dan  atau  memasukakan pelajaran ke dalam kurikulum sekolah dan  untuk  para  orang  tua  Sangat dibutuhkan hubungan komunikasi terbuka  antara  orangtua  dan  anak dalam  rangka  melaksanakan  pola asuh yang baik dan demokratis.

## DAFTAR PUSTAKA
Al. Tridhonanto, B. A. (2014).
Mengembangkan Pola Asuh Demokratis . Elex Media Komputindo. Azwar,  S.  (2013). Sikap  Manusia : Teori dan Pengukurannya . Pustaka Belajar. Depdiknas.  (2008). Kamus  Bahasa Indonesia . Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. https://bsd.pendidikan.id/data/um um/Kamus_Bahasa_Indonesia_2 008.pdf Dinas Kesehatan Provinsi Kalimantan. (2017). Profil Kesehatan Kalimantan Timur Tahun 2017. In Dinkes Provinsi Kaltim . https://www.kemkes.go.id/resour ces/download/profil/PROFIL_KE S_PROVINSI_2017/23_Kaltim_2 017.pdf Dinkes Kota Samarinda. (2017). Profil Kesehatan Kota Samarinda Tahun 2016 . https://fdokumen.com/document/ profil-kesehatan-kota-samarinda-
tahun-gambar-23-jumlah- penduduk-menurut-jenis.html Hargiyati,  I.  A.,  Hayati,  S.,  & Maidartati.  (2016).  Perilaku  Seks Pranikah Pada Remaja Usia (15-
18)  Tahun  Di  SMA  X  Kabupaten Bandung. Jurnal Ilmu Keperawatan , IV (2),  129 –140. http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/in dex.php/jk
Kadir,  A.  (2003). Pengenalan  Sistem Informasi . Andi Offset Yogyakarta. Kemenkes. (2014). Peraturan Pemerintah  No.  61  Tahun  2014 tentang  Kesehatan  Reproduksi.
In Kemenkes .  Kemenkes  RI. http://kesga.kemkes.go.id/image s/pedoman/PP No. 61 Th 2014 ttg
Kesehatan Reproduksi.pdf Kitting, A. ., Siregar, S. ., Kusumaryani, M. S. ., & Hidayat, Z.  (2004). Menyiapkan  Generasi Muda  yang  Sehat  &  Produktif : Kebutuhan  akan  Pelayanan  dan Informasi Kesehatan Reproduksi . BKKBN  bekerja  sama  dengan
LD-FEUI & Bank Dunia. Lestari,  I.  A.,  Fibriana,  A.  I.,  & Prameswari, G. N. (2014). Faktor- Faktor Yang Berhubungan Dengan  Perilaku  Seks  Pranikah Pada  Mahasiswa  Unnes. Unnes
Journal  of  Public  Health. , 3 (4),
27 –38. https://doi.org/10.15294/ujph.v3i4 .3903 Luthfiah,  N.  A.  (2011).  Hubungan Pemahaman Tingkat Agama (Religiusitas)  dengan  Perilaku Seks Bebas Pada Remaja di SMA N  1  Bangsal  Mojokerto. Jurnal Keperawatan , 1 . Marcelina,  W.  D.  (2013). Model  Pola
Asuh Orang Tua Yang Melakukan Perkawinan Usia Muda Terhadap Anak  Dalam  Keluarga  (Di  Desa Bermi, Kecamatan Krucil, Kabupaten Probolinggo) [UNIVERSITAS  ISLAM  NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG]. http://etheses.uin- malang.ac.id/1848/
Naja,  Z.  S.,  Agushybana,  F.,  & Mawarni,  A.  (2017).  Hubungan Pengetahuan,  Sikap  Mengenai Seksualitas  Dan  Paparan  Media
Sosial  Dengan  Perilaku  Seksual Pranikah Pada Remaja Di Beberapa  SMA  Kota  Semarang
Triwulan  II  Tahun  2017. Jurnal Kesehatan Masyarakat , 5 (4), 282 –293. https://ejournal3.undip.ac.id/inde x.php/jkm/article/view/18364 Pinem, S. (2009). Kesehatan Reproduksi dan Kontrasepsi .
Trans Info Media. Rahmawati,  A.,  &  Kusumawati,  E. (2014).  Pengaruh  Paparan  Situs Jejaring Sosial Facebook Terhadap Sikap Seksual Remaja di Kota Semarang. Jurnal Kebidanan , 3 (1), 49 –57. https://jurnal.unimus.ac.id/index. php/jur_bid/article/view/1080
Sarwono,  S.  W.  (2012). Psikologi
Remaja . Raja Grafindo Persada. SDKI.  (2017).  Survey  Demografi  dan Kesehatan Indonesia Tahun 2017.  In Survei  Demografi  dan Kesehatan Indonesia . https://doi.org/0910383107 [pii]\r10.1073/pnas.0910383107 Subayu,  R.  (2003). Kembali  Kepada Agama . Konferensi AIDS Internasional XV. Suryoputro,  A.,  Ford,  N.  J.,  & Shaluhiyah,  Z.  (2006).  Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Seksual Remaja Di Jawa Tengah :  Implikasinya  Terhadap Kebijakan dan Layanan Kesehatan Seksual dan Reproduksi. Makara  Kesehatan , 10 (1), 29 –40. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront. net/36822618/a7362c598eb4125
460a36ee46447ac07ce7397c2.p df?1425285314=&response- content- disposition=inline%3B+filename
%3DFAKTOR_FAKTOR_YANG_ MEMPENGARUHI_PERILAKU.p df&Expires=1606671823&Signat ure=Kt0UK63pQVekFmTySbGQ EC4zI9~ Wahyuningtias,  H.,  &  Wibisono,  W. (2018).  Hubungan  Penggunaan Sosial  Media  dan  Pengetahuan Seks  Bebas  pada  Siswa/Siswi Usia  17-18  Tahun. Jurnal  Ners Dan  Kebidanan , 5 (2),  144 –149.
https://doi.org/10.26699/jnk.v5i2. art.p144-149 Yusup, P. M. (2007). Mengenal Dunia
Perpustakaan dan Informasi .
Bina Cipta.