Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID MENGGUNAKAN SOFTWARE SMART APPS CREATOR 3 (SAC) MATERI SISTEM TATA SURYA KELAS VI SEKOLAH DASAR
Wewin Widiansyah Rani Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya Bandung
wewinwidiansyhrani@upi.edu

## Abstrak
Tujuan penelitian ini diantaranya: 1)
mendeskripsikan  aspek  yang  digunakan  untuk mengembangkan  media  pembelajaran  sustem  tata surya, 2) mendeskripsikan rancangan media pembelajaran  sistem  tata  surya,  3)  mendeskripsikan uji  kelayakan  media  pembelajaran  sistem  tata  surya, dan  4)  mendeskripsikan  hasil  refleksi  media pembelajaran  tata  surya.  Penelitian  ini  memberikan wawasan dan pengetahuan mengenai proses pembuatan  media  pembelajaran  berbasis  android menggunakan  software  Smart  Apps  Creator,  guru mendapatkan  kemudahana  dalam  menyampaikan materi  melalui  media  ini  dan  memberikan  motivasi belajar kepada peserta didik.
Metode  penelitian  dan  pengembangan  atau Research  and  Development (R&D). Research  and Development adalah metode penelitian untuk menghasilkan produk dan menguji keefektifan produk yang  dihasilkan  (Sugioyono,  2016:407).  Menurut Nana  Syaodih  Sukmadinata  (2009:  164), Research and  Development (R&D)  merupakan  suatu  proses atau  langkah-langkah  untuk  mengembangkan  suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada,  yang  dapat  dipertanggungjawabkan.  langkah- langkah penelitian dan pengembangan yang digunakan  adalah  berdasarkan  model  ADDIE,  yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation  ( Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi).
Kata  Kunci : media  pembelajaran  berbasis  android; sistem tata surya; smart apps creator 3.

## Abstract
The  objectives  of  this  study  include:  1) describing aspects used to develop the learning media of the solar system sustem, 2) describing the design of solar  system  learning  media,  3)  describing  the feasibility test of solar system learning media, and 4) describing  the  results  of  reflection  of  solar  system learning  media.  This  research  provides  insight  and knowledge  about  the  process  of  creating  android- based  learning  media  using  Smart  Apps  Creator software,  teachers  get  ease  in  delivering  materials through this media and provide learning motivation to students.
Research  and  development  (R&D)  methods. Research  and  Development  is  a  research  method  to produce  products  and  test  the  effectiveness  of products produced (Sugioyono, 2016:407). According to Nana Syaodih Sukmadinata  (2009: 164), Research and  Development  (R&D)  is  a  process  or  steps  to develop  a  new  product  or  improve  an  existing product,  which  can  be  accounted  for.  research  and development  measures  used  are  based  on  addie model,  namely  Analysis,  Design,  Development, Implementation, and Evaluation.
Keywords :  android-based  learning  media;  solar system; smart apps creator 3.
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911

## P-ISSN : 2686 - 0333

## I. P ENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  interaksi  antar  manusia. Menurut  Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003 Pasal  1  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional mengemukakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses  pembelajaran  agar  peserta  didik  secara  aktif mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki kekuatan  spiritual  keagamaan,  pengendalian  diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan  yang  diperlukan  dirinya,  masyarakat, bangsa  dan  negara.  Dalam  pasal  4  dijelaskan  bahwa pendidik  dan  tenaga  kependidikan  berkewajiban, menciptakan  suasana  pendidikan  yang  bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis. Dengan demikian agar tercapainya tujuan pembelajaran dalam kegiatan  belajar  mengajar  memerlukan  adanya  alat bantu atau media pembelajaran.
Kata  media  berasal  dari  Bahasa  Latin  yang merupakan  bentuk  jamak  dari  kata  “medium”  yang secara  harfiah  berarti  perantara  atau  pengantar. Menurut  Asosiasi  Teknologi  dan Komunikasi Pendidikan (Association of Education and Communication  Technology/  AECT) di  Amerika membatasi  media  sebagai  bentuk  dan  saluran  yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi.
Musfiqon, (2012:28) mengartikan media pembelajaran secara utuh yaitu sarana berbentuk fisik maupun  nonfisik  yang  digunakan  sebagai  perantara untuk  memahami  informasi  pembelajaran  oleh pengajar dan pembelajar sehingga kualitas pembelajaran menjadi meningkat.
Menurut Gagne (1970) dalam Arsyad (2014:4) menyatakan  bahwa  media  adalah  berbagai  jenis komponen dalam lingkungan peserta didik yang dapat merangsangnya  untuk  belajar.  Sedangkan  Briggs (1970:1)  mengatakan  bahwa  media  adalah  sebagai alat  fisik  yang  dapat  menyajikan  pesan  serta merangsang peserta didik untuk belajar, contoh media
dalam  pendidikan  adalah  buku,  film,  kaset  dan  lain- lain
Saat  ini  jenis  media  pembelajaran  sangat banyak jenisnya. Hal ini disebabkan oleh perkembangan  pengetahuan  dan  teknologi  yang sangat pesat, memungkinkan adanya  media komputer atau  intenet  dibutuhkan  dalam  proses  pembelajaran. Sadirman  (2016:83)  mengelompokan  media  menjadi dua  macam,  yaitu  1) media  by  utilization adalah media  yang  digunakan  uncuk  mencapai  tujuan pembelajaran  yang  disesuaikan  dengan  materi pembelajaran. 2) media  by design adalah  media  yang sengaja  dirancang  oleh  guru  dengan  memanfaatkan barang-barang yang tersedia di alam atau lingkungan.
Pemanfaatan media pembelajaran digital efektif  dan  efisien  dalam  pendidikan  Sekolah  Dasar, karena  dapat  meningkatkan  minat  belajar  peserta didik,  motivasi  dan  mempermudah  peserta  didik dalam  memahami  materi  yang  disampaikan  oleh pendidik,  hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Djamarah (2010:124)  terdapat  tiga  jenis  media  pembelajaran, yaitu:  1)  media  auditif  adalah  media  pembelajaran yang menggunakan audio saja, 2) media visual adalah media  yang  melibatkan gembar, poster, dan  lain-lain, 3) media audiovisual adalah media pembelajaran yang melibatkan  unsur  gambar  suara  sehingga  memliki efektivitas  yang  lebih  baik.  Salah  satu  software  yang digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis android.
Menurut  Satyaputra  &  Aritonang  (2016:2) android  adalah  sebuah  sistem  operasi  untuk smartphone  dan  tablet  berbasis  linux  yang  mencakup operasi, middleware dan  aplikasi.  Berbagai  software atau  website  telah  tersedia  untuk  membuat  aplikasi android  yang  mudah  dan  tanpa  memerlukan  keahlian peprograman sehingga lebih mudah menggunakannya.  Salah  satunya  adalah  Smart  App Creator 3 (SAC).
Menurut  Haitan  Rachman  (2017) Smart  Apps Creator atau  yang  disingkat  SAC  adalah  aplikasi desktop  yang  digunakan  untuk  membuat  aplikasi
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
berbasis  android  atau  IOS  tanpa  kode  pemrograman. Smart  Apps  Creator  3  (SAC)  memilki  beberapa  fitur diantaranya,  tidak  memerlukan  kode  pemprograman, output  berupa  digital, real  time, JSON  database, HTML  5,  dan  animasi.  Selain  itu  SAC  dapat digunkana untuk mengembangan media pembelajaran, latihan soal, aplikasi wisata, pengenalan  produk,  pemasaran  dan  lain  sebagainya. Sehingga  software  SAC  dapat  dipergunakan  sebagai alternative  dalam  pembuatan  aplikasi  tanpa  kode pemprograman.
Membuat media pembelajaran berbasis android melalui  Smart  Apps  Creator  (SAC)  tanpa  kode pemprograman  dan  output  produk  berupa  HTML  5 dan  . exe. sebagai  software  utama.  Aplikasi  berbasis android dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran  IPA.    Salah  satunya  materi  mengenai sistem  tata  surya  yang  tidak  dapat  dilihat  secara langsung.
Menurut  Depdiknas  (2006:124)  pembelajaran IPA  di  Sekolah  Dasar  merupakan  pengetahuan  dan tidak  hanya  tentang  penguasaan  sekumpulan  fakta, konsep  atau  prinsip  tetapi  proses  penemuannya. Selama  proses  pembelajaran  lebih  ditekankan  pada pengelaman  langsung  dengan  tujuan  pengembangan kompetensi  untuk  penelitian  ilmiah  dan  pemahaman lingkungan.

## II. K AJIAN L ITERATUR
Penelitian  yang dilakukan oleh  Andi Rustandi, dkk.  (2020)    dengan  judul  “Pengembangan  Media Pembelajaran  Berbasis  Android  Pada  Mata  Pelajaran Simulasi  dan  Komunikasi  Digital  Kelas  X  SMK Teknologi  Informasi  Airlangga”  media  pembelajaran berbasis android dengan smart apss creator ini sangat layak dengan persentase 94,52%.  Sejalan dengan  itu penelitian  yang  dilakukan  oleh  Rori,  dkk.  (2021) dengan  judul “Smart  Apps  Creator  3  to  Improve Student  Learning  Outcomes  During  the  Pandemic  of COVID-19” meningkatkan hasil belajar peserta didik selama  pandemic  covid-19,  memberikan  pengaruh terhadp hasil belajar IPA peserta didik SMP Negeri 8 Surakarta.
Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  dibuat  dengan tujuan:  1)  mendeskripsikan  aspek  yang  digunakan untuk  mengembangkan  media  pembelajaran  sustem tata  surya,  2)  mendeskripsikan  rancangan  media pembelajaran  sistem  tata  surya,  3)  mendeskripsikan uji  kelayakan  media  pembelajaran  sistem  tata  surya, dan  4)  mendeskripsikan  hasil  refleksi  media pembelajaran tata surya.
Penelitian ini diharapkan memberikan
wawasan dan pengetahuan mengenai proses pembuatan  media  pembelajaran  berbasis  android menggunakan  software  Smart  Apps  Creator,  guru mendapatkan  kemudahan  dalam  menyampaikan materi  melalui  media  ini  dan  memberikan  motivasi belajar kepada peserta didik.

## III. A NALISIS DAN P ERANCANGAN
Media pembelajaran berbasis android menggunakan  software  Smart  Apss  Creator  ini dinamakan  “Jelajah  Luar  Angkasa”.  Dalam aplikasi  menu  jelajah  luar  angkasa  berbasis android ini terdapat beberapa submenu diantaranya,  menu  pembuka,  menu  utama,  menu pengenalan  sistem  tat  surya  dan  menu  isi  yang terdiri  atas  (materi  matahari,  planet,  benda  langit dan  kuis).  Pada  menu  pembuka  akan  diarahkan pada  layar  pembuka  sebelum  masuk  kedalam aplikasi.  Menu  pembuka  dapat  dilihat  pada Gambar 2.
Gambar 2. Menu pembuka
Pada  gambar  2.  Menjelaskan  tentang  menu pembuka. Untuk menu pembuka ini sesuaikan dengan tema  dari  aplikasi.  Pada  menu  pembuka  hanya
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
menampilkan Graphics  Interchangeable  Format (GIF) dengan  tulisan “App  Jelajah  Luar  Angkasa” . Dalam menu pembuka ini menunngu loading aplikasi sekitar 5 detik kemudian diarahkan pada menu utama.
Selanjutnya  beralih  ke  menu  utama.  Dalam menu  utama  ini  ditampilkan  tombol  masuk  ke  menu isi. Menu utama dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3. Menu utama
Pada  menu  utama  menjelaskan  mengenai tampilan  sebelum  masuk  kedalam  menu  isi.  Dalam tampilan  menu  menampilkan  animasi  luar  angkasa dan  tiga  tombol  navigasi  yaitu  mengarahkan  menuju menu  isi,  tombol  menonaktifkan  background  music dan tombol petunjuk. Pada tombol nagivasi petunjuk, pengguna akan dialihkan pada halaman petunjuk yang menjelaskan  tentang  tombol-tombol  yang  ada  dalam aplikasi  ini.  Halaman  petunjuk  dapat  dilihat  pada gambar 4.
Dengan  mengklik  tombol  masuk,  penggunakan akan  diarahkan  pada  halaman  pengenalan  sistem  tata surya  terdapat  2  tampilan  yaitu  mengenai  pengertian sistem  tata  surya  dan  gambar  ilustrasi  sistem  tata
surya.  Halaman  pengenalan  sistem  sistem  tata  surya dapat dilihat pada Gambar 5. dan 6.
Gambar  5.  Halaman  pengertian  sistem  tata surya
Gambar  6.  Halaman  ilustrasi  sistem  tata surya
Kemudian masuk ke dalam menu isi. Dalam menu isi ini ditampilkan beberapa tombol nagivasi yaitu  tombol  materi  matahari,  tombol  materi planet,  tombol  materi  benda  langit  dan  kuis. Adapun menu isi dapat dilihat pada Gambar 7.

## Gambar 7. Menu isi
Jika  mengklik  tombol  nagivasi  matahari maka  akan  diarahkan  pada  halaman  matahari
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
terdapat  penjelasan  mengenai  matahari  dan ilustrasi gambar matahari. Halaman matahari dapat dilihat pada Gambar 8.
Gambar 8. Halaman penjelasan matahari
Jika mengklik tombol nagivasi planet maka akan diarahkan  pada  halaman  planet  terdapat  gambar  dan penjelasan  mengenai  planet-planet  dalam  sistem  tata surya.  Halaman  planet  merkurius  dapat  dilihat  pada Gambar  9.
Gambar 9. Halaman planet merkurius
Dalam  halaman  planet  merkurius  menjelaskan mengenai  planet  merkurius  serta  ilustrasi  gambar planet merkurius. Terdapat dua tombol nagivasi yaitu tombol  menu  isi  dan  tombol  halaman  selanjutnya (halaman  planet  venus).  Adapun  halaman  planet venus dapat dilihat pada Gambar 10.
Gambar 10. Halaman planet venus
Pada  halaman  planet  venus  menjelaskan mengenai planet venus dan ilustrasi gambar planet venus. Terdapat tiga tombol nagivasi yaitu tombol menu  isi,  tombol  halaman  sebelumnya  (halaman planet  merkurius)  dan  halaman  selanjutnya (halaman  planet  bumi).  Halaman  planet  bumi dapat dilihat pada Gambar 10.

## Gambar 10. Halaman planet bumi
Pada  menu  selanjutnya  adalah  halaman planet  bumi  menjelaskan  mengenai  planet  bumi dan  ilustrasi  gambar  bumi.  Terdapat  tiga  tombol nagivasi  yaitu  tombol  menu  isi,  tombol  halaman sebelumnya  (planet  venus)  dan  tombol  halaman selanjutnya  (planet  mars).  Halaman  planet  mars dapat dilihat pada Gambar 11.
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Gambar 11. Halaman planet mars
Menu  selanjutnya  adalah  planet  mars.  Pada halaman  ini  menjelaskan  mengenai  planet  mars dan  ilustrasi  gambar  planet  mars.  Terdapat  tiga tombol  nagivasi  yiatu  tombol  menu  isi,  tombol halaman  sebelumnya  (planet  bumi)  dan  tombol halaman  selanjutnya  (planet  Jupiter).  Halaman planet Jupiter dapat dilihat pada Gambar. 12
Gambar 12. Halaman planet Jupiter
Sama  seperti  halaman  planet  sebelumnya,  pada halaman ini menjelaskan mengenai planet Jupiter dan gambar  ilustrasi  planet  Jupiter.  Terdapat  tiga  tombol navigasi  yaitu  tombol  menu  isi,  tombol  sebelumnya (planet  mars)  dan  tombol  selanjutnya  (planet saturnus).  Adapun  gambar  planet  Saturnus  dapat dilihat pada Gambar 13.
Gambar 13. Halaman planet saturnus
Pada  halaman  ini  menjelaskan  mengenai  planet saturnus  dan  gambar  ilustrasi  planet  saturnus. Terdapat tiga tombol  navigasi  yaitu tombol  menu  isi, tombol  halaman  sebelumnya  (planet  Jupiter)  dan tolmbol halaman selanjutnya (planet Uranus). Adapun gambar  halaman  planet  Uranus  dapat  dilihat  pada Gambar 14.
Gambar 14. Halaman planet Uranus
Pada menu ini sama seperti halaman sebelumnya,  menjelaskan  mengenai  planet  Uranus dan  gambar  ilustrasi  planet  Uranus.  Terdapat  tiga tombol  navigasi  yaitu  tombol  menu  isi,  tombol halaman  sebelumnya  (planet  saturnus)  dan  tombol halaman  selanjutnya  (planet  neptunus).  Halaman planet Neptunus dapat dilihat pada Gambar 15.
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Gambar 15. Halaman planet neptunus
Pada  halaman  planet  neptunus  menjelaskan mengenai planet neptunus dan gambar ilustrasi planet neptunus. Terdapat dua tombol navigasi yaitu tombol menu  isi  dan  tombol  halaman  selanjutnya  (planet saturnus).  Halaman  ini  merupakan  halaman  terakhir pada materi planet.
Pada  menu  isi  materi,  tombol  nagivasi  ketiga adalah  benda  langit.  Pada  halaman  ini  menjelaskan mengenai benda-benda langit serta ilustrasi gambarnya.  Dalam  halaman  pertama,  yiatu  planet kerdil.  Terdapat  dua  tombol  navigasi  yaitu  rombol menu  isi  dan  tombol  halaman  selanjutnya  (komet). Halaman planet kerdil dapat dilihat pada Gambar 16.
Gambar 16. Halaman planet kerdil
Halaman  selanjutnya  adalah  komet.  Pada halaman  ini  menjelaskan  mengenai  komets  beserta gambar  ilustrasi  komet.  Terdapat  tiga  navigasi  yaitu, tombol menu isi, tombol halaman sebelumnya (planet kerdil)  dan  tombol  halaman  selanjutnya  (bulan  dan
satelit).  Halaman  komet  dapat  dilihat  pada  Gambar 17.
Gambar 17. Halaman komet
Pada  halaman  selanjutnya  adalah  halaman bulan  dan  satelit.  Dalam  halaman  ini  menjelaskan mengenai  bulan  dan  satelit  serta  gambar  ilustrasi bulan dan satelit. Terdapat tiga tombol navigasi yaitu tombol  menu  isi,  tombol  halaman  sebelumnya (komet)  dan  tombol  halaman  selanjutnya  (meteor). Halaman  bulan dan satelit dapat dilihat pada Gambar 18.
Gambar 18. Halaman bulan dan satelit
Halaman  selanjutnya  adalah  meteor.  Pada halaman  ini  menjelaskan  mengenai  meteor  beserta gambar ilustrasi meteor, terdapat dua tombol navigasi yaitu, tombol menu isi dan tombol menu sebelumnya (bulan  dan  satelit.  Halaman  ini  merupakan  halaman terakhir dalam menu isi benda langit. Halaman meteor dapat dilihat pada gambar 19.
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Gambar 19. Halaman meteor
Pada  menu  isi  keempat  adalah  tombol  nagivasi kuis.  Pada  menu  utama  menjelaskan  mengenai tampilan  sebelum  masuk  kedalam  menu  isi.  Dalam tampilan kuis menampilkan animasi luar angkasa dan tombol  navigasi  yang  mengarahkan  menuju  soal. Adapun halaman kuis dapat dilihat pada Gambar 20.
Gambar 20. Halaman kuis
Pada  halaman  selanjutnya  adalah  soal-soal. Terdapat  10  soal  yang  diujikan  sesuai  dengan  materi yang  telah  di  bahas.  Pada  semua  halaman  dilengkapi tombol  menu  isi,  tombol  halaman  selanjutnya  dan tombol  halaman  sebelumnya.  Terdapat  empat  opsi yaitu  A,  B,  C  dan  D.  Jika  pengguna  mengklik  opsi benar maka secara otomatis score akan bertambah dan berpindah  pada  halaman  berikutnya  begitupun sebaliknya  jika  pengguna  menjawab  opsi  yang  tidak tepat score tidak akan  bertambah dan akan berpindah pada  halaman  berikutnya. Halaman soal dapat dilihat pada Gambar 21.
Gambar 21. Halaman soal
Pada  halaman  terakhir  soal  terdapat  halaman rekapitulasi  nilai  dari  soal-soal  yang  telah  dijawab sebelumnya.  Dalam  halaman  ini  menampilkan  score akhir  dari  soal-soal  yang  telah  dijawab  sebelumnya. Terdapat tiga tombol  navigasi  yaitu tombol  menu  isi, tombol  halaman  sebelumnya  dan  tombol  mengulang kuis.  Adapun  halaman  rekapitulsi  dapat  dilihat  pada gambar 22.
Gambar 22. Halaman rekapitulasi kuis

## IV. K ESIMPULAN DAN S ARAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Dalam proses pengembangan media pembelajaran  berbasis  android  menggunakan software  Smart  Apps  Creator  3  (SAC)  harus memperhatikan  beberapa  aspek  diantaranya kesesuaian  dengan  standar  kompetensi  dasar, indikator,  media  pembelajaran  yang  sesuai dengan  tahap  perkembangan  pesrta  didik  kelas tinggi, dan keefektifan dalam penggunaan media pembelajaran.
Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Volume 8, No 2, 15 April 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
2. Media  pembelajaran  “Jelajah  Luar  Angkasa” dibuat  dengan  software  Smart  Apps  Creator  3 (SAC)  yang  mudah  digunakan  tanpa  kode pemprograman. Media pembelajaran ini dapat di instal  pada  smartphone  dengan  sistem  operasi Android tanpa menggunakan kuota internet.
3. Uji  kelayakan  dilakukan  pada  tiga  ahli  bidang yaitu  ahli  bidang  media  pembelajaran,  ahli bidang  pembelajaran  IPS  dan  ahli  bidang pedagogik.  Hasil  validasi  dilakukan  sebelum ujicoba  agar  media  pembelajaran  ini  sudah layak saat ujicobakan di SD.
Hasil refleksi dari penggunaan media pembelajaran  “Jelajah  Luar  Angkasa”  untuk  mata pelajaran  IPA  materi  sistem  tata  surya  dapat digunakan untuk menjelaskan materi matahari, planet, benda langit dan kuis.

## R EFERENSI
Arsyad,  Azhar.  (2014). Media  Pembelajaran . Jakarta: Rajawali Pers.
Djamarah,  Syaiful,  Bahri  dan  Zain,  Aswan.  2010. Strategi  Belajar  Mengajar.  Jakarta:  Rineka Cipta.
Falahudin, I. (2014) Pemanfaatan Media Pembelajaran  dalam  Pembelajaran.  Jurnal Lingar Widyaiswara. 1 (4), 104-117. Retrieved from https://juliwi.com/published/E0104/Paper010 4_104-117.pdf. Haitan,  R  .  (2017). Smart  Apps  Creator  Mobile Apps  Multimedia  Builder  No  Programming. IOSI. Retrieved from
https://inosi.co.id/smart-apps-creator-mobile- apps-multimedia-builder-no-programming/.
Musfiqon.  (2012). Pengembangan  Media  Belajar dan  Sumber  Belajar .  Jakarta:  Prestasi
Pustakakarya.
Nurhayati,.  Kusdiana  A.,  &  Respati,  R.  (2019). Media  Papan  Magnet  untuk  Pembelajaran Ritmis  Siswa  Sekolah  Dasar.  Pedadidaktika: Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Guru  Sekolah
Dasar. 6 (1), 68-76. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidakt ika/article/view/12797.
Khoirudin,  R.,  Ashadi.,  &  Masykuri,  M.  (2021). Smart  Apps  Creator  3  to  Improve  Student
Learning  Outcomes During  the Pandemic of COVID-19.  7 (1),  25-34.  Retrieved  form https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jpbi/arti cle/view/13993.
Rustandi,  A.,  Arsyil.,  &  Hikma  N.  (2020).
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis  Android  di  SMK  Teknologi Informasi  Samarinda.  Jurnal  Fasilkom. 10 (03), 297-700. Retrieved from https://ejurnal.umri.ac.id/index.php/JIK/arti cle/download/2274/1333.
Sadiman,  Arief  S.  (2014). Media  Pendidikan . Jakarta: Rajawali Pers.
Sanjaya.  (2008) Perencanaan  dan  Desain  Sistem Pembelajaran .  Jakarta:  Kencana  Prenada Media Group.
Satyaputra, Alfa & Maulina Eva Aritonang. (2016). Let’s Build Your Android Apps With Android Studio . Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
Sugiyono,  (2016).  Metode  Penelitian  Kuantitatif,
Kualitatif  dan  R&D.  Bandung:  Penerbit Alberta.
Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional  Nomor  16 Tahun  2007  tengang  Standar  Kualifikasi Guru.
Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003  tentang Sistem Pendidikan Nasional.