## Vol. 3, Nomor 2, Desember 2018

## Jurnal ABDIMAS Unmer Malang
PKM MENINGKATKAN KEMAMPUAN HARD SKILLS GURU PEMBELAJAR JURUSAN BISNIS DARING DAN PEMASARAN MELALUI PEMBUATAN WEB-BLOG SEBAGAI KOMPETENSI PEMASARAN ONLINE , SMKN 1 DAN SMK KOSGORO 2 KOTA PAYAKUMBUH
Rose Rahmidani 1) , Armiati 2) , Dessi Susanti 3) 1,2,3) Universitas Negeri Padang e-mail: rose_rahmidani@fe.unp.ac.id

## Abstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan hardskill guru-guru Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran di SMKN 1 dan SMK Kosgoro 2 kota Payakumbuh dalam hal: a) merancang pembuatan website. b) merancang prosedur Pemasaran On-line dengan menggunakan/ memanfaatkan e-mail dan Media Sosial. c) melakukan  pemasaran melalui  situs  mobile .  d)  membuat  Blog.  Peserta  yang  mengikuti  pelatihan  ini berjumlah  20  orang  guru-guru  jurusan  bisnis  daring  dan  pemasaran  online  SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2 Payakumbuh.  Metode  dan  pendekatan  yang  digunakan  adalah  ceramah  dan  tanya  jawab  untuk menyampaikan  materi  yang  bersifat  teoritis  tentang  pemasaran Online dan  memasarkan  produk menggunakan  website  dan  Blog.  Serta  Metode  latihan  dan  bimbingan  individual  terkait  dengan pengimplementasian  atau  praktek  membuat  Website  dan  Blog.  Metode  resitasi  atau  pemberian  tugas  yang dilakukan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan peserta. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah : 1) Meningkatnya kompetensi guru dalam merancang pembuatan website. Ukuran peningkatan ini dapat dilihat dari  85%  guru-guru  SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2  Kota  Payakumbuh  dapat  menghasilkan  website.  2) Meningkatnya kompetensi guru dalam merancang prosedur Pemasaran On-line dengan menggunakan/memanfaatkan e-mail dan Media Sosial. Ukuran peningkatan ini dapat dilihat dari 85% guru- guru SMKN 1 dan SMK Kosgoro 2 Kota Payakumbuh dapat merancang prosedur Pemasaran On-line dengan menggunakan/memanfaatkan e-mail dan Media Sosial. 3) Meningkatnya kompetensi guru dalam melakukan pemasaran melalui situs mobile .Ukuran peningkatan ini dapat dilihat dari 85% guru-guru SMKN 1 dan SMK Kosgoro  2  Kota  Payakumbuh  dapat  melakukan  pemasaran melalui  situs  mobile. 4)  Meningkatnya kompetensi guru dalam  membuat Blog. Ukuran peningkatan ini dapat dilihat dari 85% guru-guru SMKN 1 dan SMK Kosgoro 2 Kota Payakumbuh dapat membuat Blog.
Kata Kunci : Pemasaran  Online, Situs mobile, Website, Blog

## I. PENDAHULUAN
Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  adalah bentuk  pendidikan  formal  di  Indonesia  yang bertujuan menghasilkan tenaga kerja terampil sesuai dengan  kompetensinya.  Oleh  karena  itu,  setelah tamat  dari  SMK  lulusannya  diharapkan  siap  untuk memasuki  lapangan  kerja  sebagai  tenaga  kerja  atau berwirausaha  dan  melanjutkan  pendidikan  ke jenjang yang lebih tinggi. Jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran  termasuk  dalam  salah  satu  kompetensi keahlian  yang  ada  di  SMK.  Kegiatan  belajar mengajar  di  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK) saat ini berpedoman pada kurikulum 2013, meskipun masih  ada  yang  memakai  kurikulum  tahun  2006 yaitu  Kurikulum  Tingkat  Satuan  Pendidikan (KTSP).  Pada  kurikulum  2013  SMK  untuk  Jurusan Bisnis  Daring  dan  Pemasaran  terdapat  beberapa
mata  pelajaran  baru  sebagai  bentuk  penyesuaian terhadap  dinamisasi  kebutuhan  Dunia  Usaha  dan Dunia  Industri  serta  mengikuti  perkembangan  ilmu pengetahuan dan teknologi. Melalui muatan Kurikulum  2013  ini,  untuk  Jurusan  Bisnis  Daring dan    Pemasaran,  setidaknya  ada  tiga  sasaran  yang dicapai,  yaitu  mendidik  dan  mempersiapkan  siswa untuk:  (1)  Berprofesi  sebagai  tenaga  penjual  pada perusahaan  ritel  baik  sebagai  pramuniaga  maupun kasir,  (2)  Berprofesi  sebagai  tenaga  penjual  yang melayani  penjualan  langsung,  dan  (3)  Berprofesi sebagai pelaku pemasaran online .
Melihat perkembangan bisnis dengan menggunakan  internet  mendorong  siswa  jurusan Bisnis  Daring  dan  Pemasaran  agar  tidak  hanya mempelajari  pemasaran  secara offline akan  tetapi juga  harus  mempelajari  pemasaran  secara online .

## Vol. 3, Nomor 2, Desember 2018

## Jurnal ABDIMAS Unmer Malang
Pemasaran online atau E-Marketing menurut Ahmadi & Hermawan (2013:186) adalah bagian dari E-business yang  memanfaatkan  media  elektronik untuk  melakukan  aktivitas marketing dalam  upaya mencapai  tujuan marketing .  Hal  ini  pula  yang membuat pemasaran online wajib diajarkan di SMK jurusan  Bisnis  Daring  dan  Pemasaran  di  kelas  X dengan kode kompetensi C2 dan dilanjutkan dengan materi  bisnis online pada  kelas  XI.  Mengenai pentingnya  program  tersebut,  penelitian  dari  Spiller &  Tuten  (2015:120)  mendapati  fakta  bahwa  dalam program pemasaran digital, siswa dapat berpartisipasi dalam menghadapi tantangan pemasaran online .
Mata  pelajaran  Pemasaran Online merupakan salah  satu  mata  pelajaran  produktif    baru  yang tertuang  pada  kurikulum  2013  untuk  SMK  yang memberikan  bekal  dasar  pengetahuan  bagi  siswa dalam memahami cara melakukan pemasaran online . Pembelajaran  pemasaran online yang  diajarkan kepada  siswa  diharapkan  mampu  meningkatkan minat  siswa  untuk  memulai  dan  mengembangkan usaha baik secara off-line maupun online agar siswa mempunyai  keyakinan  dan  kepercayaan  diri  dalam memulai  dan  mengembangkan  usaha  dan  tidak bergantung pada orang lain. Pembelajaran pemasaran online memberikan  pengetahuan  dan pelatihan kepada siswa bagaimana caranya memanfaatkan  sistem online dalam  pemasaran produk  atau  jasa.  Penelitian  oleh  Erfianto  dkk (2015:54)  mengatakan  bahwa  “Siswa  yang menggunakan  teknologi  dan  sistem  informasi  dapat mendorong  sikap  dan  perilaku  untuk  menjadi wirausahawan  yang  berbisnis  secara online .  Hasil penelitian  Millman  et.al  (2010)  mengatakan  bahwa disiplin  ilmu  dengan  pengetahuan  dan  keterampilan terkait IT berpengaruh terhadap minat berwirausaha online siswa.  Sehingga  dimungkinkan  pembelajaran pemasaran dengan menggunakan IT dapat mendorong minat siswa berwirausaha online . Kompetensi  Pemasaran Online membahas semua materi terkait dengan membuka peluang bagi para  pelaku  usaha  untuk  mengembangkan  kegiatan bisnis  melalui  media  elektronik.  Sebagian  besar pelajaran  pemasaran online merupakan  kegiatan bisnis  yang  dilakukan  dalam  jaringan  internet  yang merupakan  bagian  dari e-business .  Perkembangan
teknologi  informasi  memunculkan  berbagai  jenis kegiatan  yang  berbasis  pada  teknologi  informasi, seperti e-government,  e-commerce,  e-education dan lainnya.  Sebagai  contoh  perkembangan  teknologi informasi  dalam  bidang  pendidikan (e-education) adalah banyaknya Sekolah Menengah yang memiliki jaringan internet.
Fakta ini membuktikan bahwa dunia pendidikan dituntut  untuk  dapat  mengikuti  perkembangan teknologi informasi. Perkembangan teknologi informasi  yang  begitu  cepat  ini  secara  otomatis menuntut  peningkatan  kualitas  sumber  daya  tenaga pendidik dalam bidang teknologi informasi. Walaupun  banyak  sekolah  telah  mempunyai perangkat  teknologi  informasi,  namun  pemanfaatan perangkat  teknologi  informasi  itu  masih  belum maksimal.  Kemampuan  guru  dalam  menggunakan perangkat  teknologi  informasi,  seperti:  penggunaan program-  program  aplikasi  dalam  komputer, pemanfaatan  teknologi  internet  dan  sebagainya masih  tergolong  rendah.  Termasuk  pada  aktivitas guru  dalam  mengajarkan  Kompetensi  Pemasaran Online .  Pada  bagian  materi  tentang  pemasaran online diperlukan media pembelajaran berbasis web berupa  latihan  atau  praktek.Tetapi  untuk  materi tersebut diperlukan metode dan media yang berbeda untuk  memberikan  variasi  dan  kemudahan  dalam memahami materi tersebut (Kurniasih dan Setiawan, 2013:  22).  Pada  saat  ini  pembelajaran  Pemasaran Online masih  menggunakan  media  sosial  seperti facebook,  BBM,  Whatsapp sehingga  belum  optimal dalam pengelolaan pembelajaran pemasaran online nya.
Kondisi ini tentunya berdampak kepada kualitas pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas. Rendahnya kemampuan guru dalam pemanfaatan  teknologi  informasi,  berdampak  pula kepada  rendahnya  hasil  belajar  siswa.  Berdasarkan pengamatan  yang  dilakukan  pada  SMKN  1  dan SMK  Kosgoro  2  Kota  Payakumbuh  dan  hasil wawancara  pengusul  dengan  ketua  Jurusan  Bisnis Daring dan Pemasaran pada kedua sekolah diperoleh informasi  masih  rendahnya  kompetensi  siswa Jurusan  Bisnis  Daring  dan  Pemasaran  untuk  mata pelajaran  bisnis online .  Hal  ini  dikarenakan  masih rendahnya  kempetensi  guru-guru  mata  pelajaran produktif  dalam  mengajarkan  materi  tersebut.  Hal

## Vol. 3, Nomor 2, Desember 2018

## Jurnal ABDIMAS Unmer Malang
ini  dipicu  karena  pada  umumnya  guru-guru  pada jurusan ini tidak memiliki keahlian dalam menggunakan
Teknologi Informasi seperti
pembuatan website dan blog .  Dari  12  orang  guru keahlian  Bisnis  dan  Manajemen  di  SMK  1  Kota Payakumbuh  hanya  1  orang  guru  yang  bisa mengajarkan  materi  Pemasaran online .  Itupun dengan  kompetensi  yang  belum  optimal  sehingga siswa  yang  seharusnya  setelah  mempelajari  materi pemasaran online diharapkan  memiliki  kompetensi membuat  blog  atau  web  sendiri,  tetapi  sampai  saat ini  belum  ada  satu  orangpun  siswa  yang  mampu mempraktekkannya.
Hal  serupa  juga  ditemukan  pada  guru-guru  di SMK  Kosgoro  2  Payakumbuh  yang  memiliki  5 orang  guru  mata  pelajaran  produktif  pada  jurusan Bisnis  Daring  dan  Pemasaran.  Hanya  1  orang  guru yang  bisa  mengajarkan  materi  pemasaran online dengan  segala  keterbatasan  kompetensi  yang dimilikinya.  Jika  guru  tersebut  tidak  bisa  hadir karena  ada  sesuatu  hal  maka  guru  lain  tidak  bisa menggantikan mengajarkan materi pemasaran online ini  karena  mereka  tidak  memiliki  kompetensi  untuk penguasaan  materi  ini  dan  mengajarkannya  kepada siswa.
Kondisi  ini  tentunya  mempengaruhi  proses pembelajaran  yang  dilakukan  oleh  guru  di  kelas. Aktivitas pembelajaran yang seharusnya dilaksanakan  dengan  cara  praktek  memanfaatkan teknologi  informasi  tersebut,  pada  umumnya dilakukan  dengan  ceramah  yang  tentu  saja pembelajaran  yang  dilaksanakan  menjadi  tidak menarik.  Walaupun  kegiatan  praktek  dilakukan  di labor  pemasaran,  namun  guru  tidak  mampu menghadirkan  pembelajaran  yang  dituntut  oleh tujuan pembelajaran yaitu “siswa mampu merancang pembuatan  website  dan  blog”.  Bila  gurunya  tidak memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  ini,  tentu saja  tidak  bisa  membuat  siswanya  juga  memiliki kompetensi yang diharapkan.
Adapun sarana yang dibutuhkan untuk mempelajari  pemasaran  online  yaitu  komputer  dan jaringan  internet.  Fasilitas  di  laboratorium  kedua sekolah sudah memadai yang dapat dilihat dari foto di  atas.  Sementara  itu  hampir  100  %  guru  sudah memilikinya  secara  pribadi  juga  sudah  memiliki sarana  itu,  yaitu  laptop  dan  modem  atau
menggunakan jaringan internet dari sekolah. Namun penggunaan internet di kalangan guru masih terbatas pada  fungsi  pencarian  dan  pengayaan  materi pembelajaran.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  peningkatan kompetensi  sangat  perlu  dilakukan  oleh  setiap  guru mata  pelajaran  Pemasaran  Online  dalam  rangka meningkatkan  kualitas  pembelajaran  yang  pada akhirnya menghasilkan siswa yang kompeten dalam bidang  pemasaran  online.  Guna  memfasilitasi kebutuhan  guru  pemasaran  untuk  peningkatan kompetensi  khususnya  mata  pelajaran  Pemasaran Online,  maka  diperlukan  suatu  pendidikan  dan latihan  pemasaran  online  tingkat  dasar  dan  tingkat lanjut.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas  penulis  dan tim  sepakat  untuk  menindaklanjuti  permasalahan yang  dihadapi  oleh  guru-guru  jurusan  bisnis  daring dan  pemasaran    SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2 Payakumbuh dengan melakukan kegiatan pengabdian  pada  masyarakat  dengan  judul  “PKM
Meningkatkan Kemampuan Hardskill Guru
Pembelajar  Jurusan  Bisnis  Daring  dan  Pemasaran Melalui Pembuatan WEB-BLOG
Sebagai Kompetensi  Pemasaran Online ,  SMKN  1  dan  SMK Kosgoro 2 Kota Payakumbuh”.
Tujuan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini adalah:  a)  Memberikan  pelatihan  dan  workshop kepada  guru-guru  Jurusan  Bisnis  Daring  dan Pemasaran  di  SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2 Payakumbuh. dalam  merancang pembuatan website. b)  memberikan  pelatihan  dan  workshop  kepada guru-guru  Jurusan  Bisnis  Daring  dan  Pemasaran  di SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2  Payakumbuh.  dalam merancang  prosedur  Pemasaran On-line dengan menggunakan/memanfaatkan e-mail dan  Media Sosial,  c)  memberikan  pelatihan  dan  workshop kepada  guru-guru  Jurusan  Bisnis  Daring  dan Pemasaran  di  SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2 Payakumbuh.  untuk  melakukan  pemasaran melalui situs mobile . d) memberikan pelatihan dan workshop kepada  guru-guru  Jurusan  Bisnis  Daring  dan Pemasaran  di  SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2 Payakumbuh membuat Blog..

## Vol. 3, Nomor 2, Desember 2018

## Jurnal ABDIMAS Unmer Malang

## II. METODE KEGIATAN
Agar  tujuan  dapat  tercapai  secara  maksimal, maka  dalam  pelaksanaan  pelatihan  digunakan metode  dan  pendekatan  yang  bervariasi,  yaitu sebagai berikut:
1. Metode  ceramah  dan  tanya  jawab  untuk menyampaikan  materi  yang  bersifat  teoritis tentang  pemasaran Online dan  memasarkan produk menggunakan website dan Blog.
2. Metode latihan dan bimbingan  individual terkait dengan pengimplementasian atau praktek membuat Website dan Blog.
3. Metode  resitasi  atau  pemberian  tugas  yang dilakukan  untuk  mengetahui  sejauh  mana kemampuan peserta.
Langkah-langkah  untuk  merealisasikan  kegiatan  ini adalah :
1. Tahap Persiapan Tahap persiapan yang dilakukan untuk melaksanakan program ini meliputi;
a. Pemantapan  jadwal  yaitu  penentuan  jadwal bersama  mitra  setelah  usulan  kegiatan disetujui untuk dilaksanakan.
b. Koordinasi  dengan  semua  pihak  yang  terkait yang  dalam  hal  ini  yaitu  sekolah  mitra  untuk pengurusan izin pelaksanaan kegiatan.
c. Penetapan peserta: penetapan peserta dilakukan bekerjasama dengan Kepala Sekolah Mitra. Jumlah peserta yang dilibatkan dalam pelatihan maksimal 20 orang.
d. Menghubungi  instruktur  dan  pembicara  dan menyesuaikan jadwal pelaksanaan.
e. Memperbanyak  modul  yang  dibuat  instruktur dan  pembicara  untuk  dibagikan  kepada peserta.
2. Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan  di  lokasi  mitra  dilaksanakan  sebanyak dua  hari.  Sebelum  memasuki  ruangan,  peserta dibekali  dengan  satu  set  ATK  (Alat  Tulis Kantor)  untuk  lebih  memaksimalkan  pelatihan. Dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini  peserta  akan diberi  modul  tentang  pemasaran online yang disusun  oleh  pembicara.  Kegiatan  ini  akan dibagi menjadi beberapa tahapan, yaitu:
a. Pelatihan  dan  workshop  mengenai  konsep pemasaran online.
b. Pelatihan dan workshop merancang pembuatan website.
c. Pelatihan  dan  workshop  mengoperasikan mesin  pencari  dengan  memanfaatkan Search Engine Optimazation (SEO).
d. Pelatihan  dan  workshop  merancang  prosedur
Pemasaran On-line dengan menggunakan/memanfaatkan e-mail dan Media Sosial.
e. Pelatihan dan workshop melakukan pemasaran melalui situs mobile .
f. Pelatihan dan workshop membuat Blog.
3. Tahap akhir
Pada tahap ini dilakukan kegiatan observasi dan evaluasi untuk mengukur keberhasilan kegiatan. Hasil  kegiatan  pelatihan  menunjukkan  tingkat keberhasilan  dengan  indikasi  adanya  :  1) Kesesuaian materi dengan kebutuhan guru-guru, 2)  Respon  yang  positif  dari  guru-guru,  dan sebagian  besar  (85%)  guru  telah  mampu;  (a) melaksanakan  konsep  pemasaran  online,  (b) merancang pembuatan website,
(c) mengoperasikan mesin pencari dengan memanfaatkan Search  Engine  Optimazation (SEO),  (d)  merancang  prosedur  Pemasaran On- line dengan  menggunakan/  memanfaatkan e- mail dan  Media  Sosial,  (e)  melakukan pemasaran melalui  situs  mobile ,  dan  (f) membuat  Blog  yang  merupakan  kompetensi yang  harus  diajarkan  pada  mata  pelajaran Pemasaran Online.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebelum  kegiatan  dilaksanakan,  tim  pelaksana mengunjungi  SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2 Payakumbuh.    untuk  membuat  perencanaan  tentang pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  ini.  Kegiatan perencanaan  dilakukan  tim  bersama  dengan  Kepala sekolah,  wakil  kepala  sekolah  serta  guru  mata pelajaran  produktif  pada  jurusan  Bisnis  Daring  dan Pemasaran. Pada kesempatan ini, disepakati beberapa  hal  yaitu;  jadwal  kegiatan,  peserta kegiatan, serta teknis pelaksanaan kegiatan.
Kegiatan  ini  diikuti  oleh  20  orang  peserta  dari guru-guru  Jurusan  Bisnis  Daring  dan  Pemasaran  di SMKN  1  dan  SMK  Kosgoro  2  Payakumbuh.

## Vol. 3, Nomor 2, Desember 2018

## Jurnal ABDIMAS Unmer Malang
Pelaksanaan  pelatihan  secara  tatap  muka  bersama seluruh  peserta  berlangsung  pada  hari  Jumat    dan Sabtu tanggal 28-29 September 2018.
Bentuk  kegiatan  yang  dilakukan  adalah menyampaikan  materi  yang  bersifat  teoritis  tentang pemasaran Online dan memasarkan produk menggunakan  website  dan  Blog,  memberikan latihan  dan  bimbingan  individual  terkait  dengan pengimplementasian atau praktek membuat Website dan  Blog  serta  pemberian  tugas  yang  dilakukan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan peserta.
Kegiatan  pelatihan  di  awali  dengan  sarapan pagi  bersama  antara  panitia  pelaksana,  peserta  dan nara  sumber.  Tepat  jam  9.00  Wib  kegiatan pengabdian  masyarakat  dimulai  dan  diawali  dengan acara  pembukaan  yang  oleh  Ibu  Kepala  Sekolah SMKN  1  Payakumbuh.  Ibu  kepala  sekolah menyampaikan  apresiasi  karena  dengan  adanya kegiatan  ini  dapat  membantu  permasalahan  yang dihadapi  oleh  sekolah  terkait  dengan  meningkatkan kompetensi  guru-guru  jurusan  bisnis  daring  dan pemasaran  untuk  menguasai  materi  pemasaran Online.
Gambar 1. Pembukaan acara pengabdian masyarakat oleh Kepala Sekolah SMKN 1 Payakumbuh
Gambar 2.
Acara pembukaan dihadiri oleh peserta yang merupakan guru MGMP Jurusan bisnis daring dan pemasaran kota Payakumbuh
Setelah  acara  pembukaan  kegiatan  dilanjutkan dengan  pelaksanaan  kegiatan  inti  yaitu    penyajian
materi  secara  teoritis.  Adapun  materi  pertama disampaikan  oleh  Ibu  Yunita  Engraini,  SE,  MM yaitu  tentang  Konsep  Pemasaran  Online.  Pemateri menjelaskan  tentang  manfaat  pemasaran  Online diantaranya  pebisnis  dapat  melakukan  penyesuaian terhadap kondisi pasar dengan cepat, pemasar online dapat  berbicara  dengan  pelanggan  dan  dapat mengetahui berapa banyak pelanggan yang mengunjungi  situs  mereka.  Walaupun  banyak manfaat  pemasaran  Online  bagi  pebisnis  tapi  masih banyak pelaku bisnis yang enggan untuk melakukan pemasaran  Online.  Hal  ini  disebabkan  karena berbagai  faktor  diantaranya  kurang  menguasai teknologi  pembuatan  Web  (Dianawati,  A,  2008). Pada  penyampaian  materi  pertama  ini  juga dijelaskan tentang komponen pemasaran Online dan cara kerja pemasaran online.
Materi  kedua  dilanjutkan  oleh  Ibu  Megawati, SE,  MM.  Materi  yang  disampaikan  tentang Pengelolaan  Website  dan  E-Commerce.  Pada kesempatan  ini  pemateri  menjelaskan  tentang bagaimana  kiat-kiat  yang  harus  dilakukan  untuk meningkatkan popularitas suatu Website diantaranya dengan  cara  memperbanyak  artikel,  meng  update konten secara rutin dan konsisten, jangan mengcopy paste konten atau artikel, membuat konten yang viral dan  mensubmit  artikel  ke socialbookmark yang populer. Pemateri juga menjelaskan strategi pemasaran  Online  menggunakan search  engine . Bagi seorang pengusaha, tak terkecuali pelaku bisnis online,  salesman  yang  hebat  adalah  merupakan ujung  tombak  pemasaran.  Salesman  harus  mampu mendatangkan  pembeli  potensial  yang  melakukan pembelian  terhadap  barang  atau  jasa  yang  dijual. Pada pemasaran online, peran salesman terletak pada search  engine ,  terutama  Google  dan  Yahoo!  yang merupakan  dua search  engine terpopuler  di  dunia. Search engine adalah salesman yang hebat dan tidak perlu  dibayar.  Strategi  pemasaran  online  adalah menjadi  nomor  satu  pada  hasil  pencarian search engine .  Hanya  dengan  membuat  website  tidak  akan membuat  seorang  pelaku  bisnis  online  menjadi internet  marketer  sejati.  Website  dibuat  dengan strategi khusus yang bertujuan untuk memenangkan persaingan  pada search  engine ,  sehingga  suatu website  akan  mampu  tampil  setidaknya  pada halaman  pertama  hasil  pencarian search  engine.

## Vol. 3, Nomor 2, Desember 2018

## Jurnal ABDIMAS Unmer Malang
(Anggraini,  2008). Search  engine sangat  mencintai content web  yang  relevan  dengan  produk  yang dijual,  yang  disampaikan  dengan  bahasa  yang  lugas dan  fokus.  Untuk  menjamin  agar  web  dapat terindeks  dengan  baik  pada  pencarian,  seorang pelaku  bisnis  online  hanya  perlu  bermain-main dengan  kata  dan  kalimat.  Meski  banyak  cara  untuk menempatkan  posisi  web  pada  pencarian  teratas, namun content web adalah segalanya (Kurnia, R.A., 2008).
Pada  penyampaian  materi,  nara  sumber  juga menjelaskan  tentang  kiat  sukses  E-Commerce. Diantaranya  Membuat  logo  yang  jelas,  informasi login,  pencarian  dan  keranjang  belanja  harus  jelas, metode pembayaran harus jelas, disarankan menggunakan beberapa jenis pembayaran, menginformasikan  kelebihan  produk  secara  ringkas dan menampilkannya di beranda.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilanjutkan pada  hari  Sabtu  tanggal  29  September  2018. Kegiatan  hari  kedua  ini  dilaksanakan  dengan kegiatan  praktek  membuat  Website  E-Commerce. Kegiatan ini  dipandu oleh nara sumber  yaitu  Bapak Syukhri, S.T, M.CIO yang merupakan staff pengajar pada  jurusan  Teknik  Elektronika  UNP.  Sebelum memulai  praktek  pemateri  telah  memberikan panduan  untuk  membuat  website  yang  telah  di import  ke  laptop  masing-masing  peserta.  Kemudian peserta  dipandu  dalam  merancang  dan  membuat Website  sesuai  dengan  tahap-tahapannya.  Pada kegiatan ini pemateri menjelaskan bahwa untuk saat sekarang pembuatan web bukanlah menjadi hal yang sulit  karena  kemajuan  teknologi  terutama  di  bidang perkembangan  website.  Salah  satu  yang  bisa dimanfaatkan  adalah  CMS (Content  Management System) ,  dan  salah  satu  CMS  yang  terkenal  dan mudah  untuk  membuatnya  adalah Wordpress, karena  wordpress  merupakan  jenis  website  yang berbasis  open  source,  sehingga  banyak  orang  yang akan  mengembangkan  website jenis  ini  dan ini bisa menjadi  reverensi  yang  baik  bagi  orang  yang  akan membuat website wordpress .
Dalam membuat website ada 2 komponen yang harus  dipersiapkan  yaitu  domain  dan  web  hosting. Domain adalah nama dan alamat dari sebuah website contohnya  nama  domain  .co.cc  dan  Web  Hosting adalah  tempat  meletakkan  file  -file  website  pada
server yang terhubung dengan jaringan internet. Saat ini banyak sekali perusahaan di Indonesia maupun di luar negeri yang bergerak di bidang jasa pendaftaran domain  dan  penyediaan  paket  web  hosting.  Dengan tingkat  persaingan  yang  ketat  saat  ini,  sampai- sampai ada beberapa perusahaan domain dan hosting yang  memberikan  layanannya  secara  gratis  dan masyarakat  dapat  memanfaatkan  hal  tersebut  untuk membuat  website.  Dengan  biaya  hampir  nol,  sebab biaya  normal  untuk  pembelian  domain  kira-kira Rp.80.000,-  per  tahun  dan  untuk  web  hosting  kira- kira  Rp.  360.000,-  pertahun  untuk  paket  pemula. Bila  membuat  website  untuk  kepentingan  personal atau  bisnis  kecil,  bisa  mengambil  domain  dan  web hosting  gratis  dan  jIka  membuat  website  untuk kepentingan  bisnis  besar,  tentunya  sebaiknya menggunakan  domain  dan  web  hosting  yang berbayar,  hal  ini  dikarenakan  dengan  kebutuhan spesifikasi  web  hosting  yang  diberikan  untuk menunjang kebutuhan website. Setelah mempersiapkan  domain  dan  hosting,  langkah selanjutnya baru membuat website.
Para  peserta  di  tugaskan  untuk  membuat website masing-masing dilengkapi dengan informasi yang  jelas  tentang  produk-produk  yang  di  jual. Misalnya dilengkapi dengan foto dan harga jualnya.

## Gambar 3. Peserta kegiatan antusias dan serius mengikuti kegiatan PKM
Pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  ini  berjalan dengan  baik  dan  lancar.  Hal  ini  diketahui  dari antusiasme  yang  ditunjukkan  oleh  peserta  karena mendapatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  baru dalam  hal  membuat  website.  Melalui  kegiatan  ini dapat membantu guru meningkatkan kompetensinya untuk  membuat  website  sehingga  merekapun  bisa mengajarkannya kepada siswa.

## Vol. 3, Nomor 2, Desember 2018

## Jurnal ABDIMAS Unmer Malang
Di  penghujung  waktu  kegiatan  berakhir dilakukan  kegiatan  penutupan,  dimana  kegiatan  ini langsung  ditutup  oleh  Ibu  Kepala  SMKN  1 Payakumbuh.  Beliau  sangat  mengapresiasi  kegiatan ini  karena  sangat  bermanfaat  bagi  guru  Ucapan terima  kasih  disampaikannya  kepada  tim  sekaligus kepada  Universitas  Negeri  Padang  yang  telah memilih sekolah mereka sebagai tempat dilakukannya kegiatan ini.

## IV. KESIMPULAN
Kesimpulan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah:
1. Pengetahuan  dan  pemahaman  peserta  pelatihan yang  terdiri  dari  guru  SMKN  1  dan  SMK Kosgoro  2  Payakumbuh  Jurusan  Bisnis  Daring dan  Pemasaran  tentang  pengelolaan  Website menjadi bertambah.
2. Keterampilan  dan  kompetensi  peserta  dalam merancang  dan  membuat  website  meningkat sehingga  mampu  mengajarkan  kepada  pesera didik  di  kelas  dan  menggunakannya  dalam pemasaran secara online.
3. Kegiatan  pelatihan  ini  berjalan  dengan  sukses dan  lancar  karena  mendapatkan  dukungan  dari banyak  pihak.  Kepala  Sekolah  SMKN  1  dan SMK Kosgoro 2 Payakumbuh sangat mensupport kegiatan  ini  karena  dapat  menambah  skill  guru- guru  jurusan  bisnis  daring  dan  pemasaran  dalam menambah kompetensi membuat website.
4. Peserta  kegiatan  PKM  memiliki  motivasi  yang tinggi  dan  sangat  antusias  mengikuti  pelatihan dan workshop sehingga komit untuk menggunakan web yang sudah dirancang sebagai media promosi dalam menjalankan bisnis.
Berdasarkan  evaluasi  yang  telah  dilakukan dapat diajukan beberapa saran sebagai berikut: 1. Kegiatan  lanjutan  yang  berupa  pelatihan  dan workshop sejenis  selalu  diselenggarakan  secara periodik sehinga dapat meningkatkan kemampuan hardskill guru  pembelajar  dalam melaksanakan proses pembelajaran.
2. Melalui  kegiatan  pelatihan  dan workshop ini, diharapkan  guru-guru  SMK  Bisnis  Manajemen Payakumbuh  menerapkan  ilmu  dan skill yang diperoleh,  sehingga  menjadi  guru  pembelajar yang  selalu  memberikan  kemampuan  terbaiknya bagi  peserta  didik  dalam  rangka  meningkatkan kualitas  pembelajaran  dan  mencapai  tujuan pendidikan.
3. Tindak  lanjut  oleh  guru  mata  pelajaran khususnya  dan  sekolah  umumnya  untuk  dapat menggunakan  website  yang  telah  di  buat  ini secara aktif terutama di gunakan dalam bisnis.
4. Mengadakan pelatihan serupa dengan teknik dan model yang berbeda serta khalayak sasaran yang berbeda pula serta wilayah jangkauan SMK yang lebih luas.

## V.   REFERENSI
Ahmadi,  C  &  Hermawan,  D.  (2013). E-Business  & E-Commerce . Yogyakarta: Penerbit Andi.
Anggraeni, Ari Andian. (2008). Manajemen Keyword: Strategi Pemasaran Online Menggunakan Search Engine .Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. VI. No. 2 – Tahun 2008 Hal. 60 – 69.
Dianawati,  A.,  2008,  “6  Rahasia  Sukses  Menjadi Jutawan Internet”, Mediakita, Jakarta.
Erfianto,  D.,  Rahayu,  W.  P.,  &  Kusumajanto,D.  D.
(2015).  Penerapan  Blog  Sebagai  Media Pembelajaran Mata Pelajaran Pemasaran Online . Jurnal Pendidikan Bisnis dan
Manajemen , 1 (1), 1- 70.
Kurnia,  R.A.,  2008,  “Website  yang  Baik  itu Memperindah  Content,  Bukan  Desain!”, (http://www.dibekasi.net/page _highlights.php?id_brt=55).
Millman,  et  al.  (2010).  Entrepreneurship  Education and Students’ Internet Entrepreneurship Intention. Journal  of  Small  Business  and Enterprise Development , 17 (4), 569- 590.
Spiller  &  Tuten. (2015).  Integrating  Metrics  Across the Marketing Curriculum:  The  Digital  and Social Media Opportunity. Journal of Marketing Education, 37 (2),114-126.