## Jurnal Ekspresi Seni

## Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni
Available online at: https://journal.isi-padangpanjang.ac.id/index.php/Ekspresi

## Tinjauan Hasil Gambar Ilustrasi Kartun    Dengan Objek Binatang
Yola Gauntari Seragih 1 , Adek Cerah Kurnia Azis 2
1 Universitas Negeri Medan, Indonesia. E-mail: yolagauntaribrseragih17@gmail.com 2 Universitas Negeri Medan, Indonesia. E-mail: adekcerah@unimed.ac.id

## A RTICLE I NFORMATION
ABSTRACT
Submitted: 2021-04-13 Review: 2021-04-22 Review: 2021-09-10
Accepted: 2021-10-29
Published: 2021-10-29
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meninjau  dan  mendeskripsikan  hasil karya  siswa  SMP  Swasta  Rakyat  Pancur  Batu  dalam  menggambar kartun  dengan  objek  binatang.  Berdasarkan  unsur  Seni  Rupa  yaitu bentuk,  warna  dan  gelap  terang.  Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian deskriptif  kualitatif,  yaitu  metode  prosedur  pemecahan  masalah  yang diselidiki  dengan  mendeskripsikan  keadaan  obejk  peneliti  secara  apa adanya.  Sasaran  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  VIII  SMP  Swasta Rakyat  Pancur  Batu  secara  keseluruhan  dan  guru  bidang  studi  Seni Budaya SMP Swasta Rakyat Pancur Batu. Sampel dalam penelitian ini adalah  kelas  VIII-1,  VIII-2  dan  VIII-3  sebanyak  30  siswa.  Teknik pengambilan  sampel  yang  digunakan  adalah  kouta  sampling.  Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi. Instrumen penelitian adalah menggunakan android, kamera dan lembar penilaian karya.

## K EYWORDS
Tinjauan; Ilustrasi; Kartun; Binatang.

## C ORRESPONDENCE
yolagauntaribrseragih17@gmail.com adekcerah@unimed.ac.id

## PENDAHULUAN
Belajar  mengajar  merupakan  sebuah kegiatan pendidikan yang formal yang melibatkan  guru  dan  siswa  di  sebuah  sekolah. Dalam  kegiatan  belajar  mengajar  siswa  tidak hanya  diajari  mengenai  pengetahuan  dalam sebuah bidang studi tapi juga keterampilan yang ada  pada  bidang  studi  tersebut  yang  akan berpengaruh  terhadap  kualitas  pendidikan. Pembelajaran  seni  sangat  penting  dikarenakan seni  dan  manusia  adalah  dua  objek  yang  tidak dapat  dipisahkan,  karena  dalam  setiap  aspek
kehidupan  manusia  akan  selalu  berhubungan dengan  seni  (Novandhi  &  Yanuartuti,  2020), dan  karya  seni  adalah  salah  satu  fenomena bahasa.  Oleh  karena  itu  karya  seni  dapat dipandang sebagai fenomena tanda (Patriansyah,  2015).  Seni  Rupa  sendiri  dalam hal ini merupakan pelajaran yang menyenangkan  bagi  siswa  karena  siswa  lebih banyak  berimajinasi  dan  menghasilkan  karya sesuka  hati  mereka  dan  dengan  hal  ini  siswa menjadi  tidak  bosan  dalam  belajar  teori  saja. Dalam  menggambar  bentuk  dituntut  ketepatan bentuk benda yang digambar. Maka, diperlukan
pengetahuan  tentang  dasar-dasar  ketepatan bentuk yakni proporsi atau ukuran perbandingan dan  ketepatan  tekstur  yang  menunjukkan ketepatan  jenis  benda  tersebut  (Nareswari, 2020).  Walau  demikian  dalam  Seni  Rupa  juga diajarkan  beberapa  teori  untuk  memberi pengetahuan  bagi  siswa  dalam  menghasilkan sebuah  karya  seni,  dan  kegiatan  ini  biasanya pada  prakter  membuat  gambar.  Sehingga  yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah Hasil Gambar  Ilustrasi  Kartun  Siswa  dengan  objek Binatang  pada  Siswa  Kelas  VIII  SMP  Swasta Rakyat Pancur Batu, kemudian akan dilihat dari unsur-unsur Seni Rupa dan kesesuaian konsep.
Perkembangan pendidikan pada manusia dimulai dengan konsep belajar dalam kehidupan keseharian,apa  yang  dilihat,  apa  yang  didengar, apa  yang  dialami  untuk  sebuah  proses;belajar bertahan  hidup,  belajar  melakukan  sesuatu, belajar  menjadi  baik  secara  nilai,  belajar menjadi buruk secara nilai, belajar bermasyarakat,  belajar  berbagai  hal  dalam kehidupan (Rikarno, 2015).
Pada proses meniru yang perlu diperhikn adalah ketelitian, pemahaman komposisi, proporsi,  keseimbangan,  dan  irama  yang  baik sehingga  gambar  memiliki  satu  kesatuan  yang utuh. (Gaol, Dina dan Mesra 2020: 343). Prinsip Irama  dalam  karya  seni  dapat  timbul  jika  ada pengulangan  yang  teratur  dari  unsur  yang digunakan.  Irama  dapat  terjadi  pada  karya  seni rupa  dari  adanya  pengaturan  unsur  garis,  raut,
warna,  teksture,  gelapterang  secara  berulang- ulang.(Hasanah dan Erdansyah,  2020: 445).
Perencanaan    yang  kurang  matang mengenai  metode,  ataupun  media  pada  proses pembelajaran  praktik  menggambar,  khususnya menggambar  ilustrasi  yang  terdiri  dari  banyak jenis,  seperti  kartun,  karikatur,  dan  komik. Dalam  ilustrasi  kartun  siswa  membutuhkan pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  membuat karya  yang  bisa  diciptakan  karena  sering berlatih,  melihat  dan  juga  diajarkan  cara membuat karya tersebut. Selain menggambarkan  sebuah  objek,  bentuk  juga merupakan sebuah penanda yang pada dasarnya dapat  mewakili  sebuah  informasi  yang  dilihat ataupun  yang  dibayangkan  (Dina,  2015:  277). Untuk  itu,  bentuk  seni  tidak  hanya  merupakan wujud  dari  sesuatu,  melainkan  bentuk  seni memiliki  pengertian  yang  berarti  (Saaduddin, 2016).  Namun  karena  kurangnyapenerapan tersebut    menyebabkan  siswa  bingung  dalam proses menggambar, siswa cenderung menggambar  yang  biasa  ia  gambar,  maka  yang terjadi adalah kemonotonan dalam menggambar bagi  siswa  dan  gambar  yang  dihasilkan  banyak yang kurang maksimal, terutama  dalam menggambar  ilustrasi  kartun  unsur  bentuk sangatlah  penting  untuk  dijadikan  sebuah indikator  penilaian,  misalnya  bentuk  kartun ilustrasi  buaya  namun  terlihat  seperti  bentuk cicak,  atau  kurangnya  ekor,  mulut  atau sebagainya  disini  sangat  terlihat  bahwa  siswa kurang  mampu  dalam  menggambar  ilustrasi kartun  yang  sesuai  dengan  bentuk  yang
diinginkan. Tidak hanya itu, dalam menggambar ilustrasi  kartun  warna  sangat  penting,  selain merupakan  unsur  dari  gambar  kartun,  warna juga  membuat  karya  semakin  menarik  dan indah.  Makna  yang  terdapat  pada  suatu  karya seni  tidak  lepas  dari  suatu  pengalaman  pribadi, kelompok  masyarkat,  sehingga  memiliki  suatu pandangan  dalam  mendeskripsikan  unsur-unsur visual pada karya seni. (Pranoto, I., Pratiswa, S. A., & Undiana, N. N.  2020: 227).
Namun disini, siswa juga dalam memberi  warna  pada  ilustasi  kartun  belum sesuai dengan warna yang seharusnya diwarnai, seperti  warna  buaya  yang  seharusnya  berwarna hijau  kecoklatan  tapi  diwarnai  dengan  kuning kemerahan,  selain  itu  juga  kerapian  warna  dan pencahayaannya.
Adapun yang diteliti dalam penelitian ini adalah  hasil  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  siswa  kelas  VIII  SMP Swasta  Rakyat  Pancur  Batu  yang  bertujuan sebagai  menganalisa  hasil  karya  gambar  siswa dan  kemudian  dengan  begitu  sebagai  bahan perbaikan  bagi  metode  pembelajaran  oleh  guru dan  perbaikan  bagi  siswa.  Menggambar merupakan  salah  satu  karya  seni  rupa  dua dimensi  yang  terdiri  dari  unsur-unsur  seperti titik,  garis,  bidang,  bentuk,  warna,  tekstur,  dan gelap terang, dan lain sebagainya.
a. Titik: titik dihasilkan setiap kali menyentuhkan pensil pada sebuah kertas.
b. Bidang: bidang merupakan unsur Seni Rupa yang  terjadi  karena  pertemuan  dari  beberapa garis.
c.  Bentuk:  bentuk  merupakan  unsur  Seni  Rupa yang  terbentuk  karena  ruang  atau  volume. Dalam  Seni  Rupa  terdapat  berbagai  macam bentuk,  yaitu  seperti  bentuk  kubistis,  silindris, bola, limas, prisma, kerucut, dan nongeometris.
d.  Warna:  warna  merupakan  unsur  Seni  Rupa yang terbuat dari pigmen (zat warna).
e.  Tekstur:  merupakan  nilai  permukaan  suatu benda.  Secara  visual,  tekstur  dapat  dibedakan menjadi  dua  macam,  yaitu:  tekstur  nyata  dan tekstur semu.
f.  Gelap  terang:  gelap  terang  merupakan keadaan  suatu  bidang  yang  dibedakan  dengan warna  tua  untuk  gelap  dan  warna  muda  untuk terang  yang  disebabkan  oleh  perbedaan    warna atau karena pengaruh dari cahaya.
g.  Garis  :  Dalam  unsur  garis,  kita  mengenal sifat-sifat  seperti  garis  lurus,  garis  patahpatah, garis  maya  atau  putusputus,  garis  lengkung, garis gelombang atau mengalun.
Berdasarkan pemasalahan tersebut, metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  yang bertujuan  untuk  menggambarkan  fenomena yang sedang berlangsung dengan menggunakan fakta-  fakta  yang  ada.  Maka,  metode  penelitian yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  kualitatif  deskriptif.  Penelitian  ini
bertujuan  menilai  hasil  karya  gambar  siswa yang  akan  dijadikan  pembelajaran  untuk menghasilkan  karya  yang  lebih  baik  lagi.  Demi tercapainya  tujuan  dalam  sebuah  penelitian maka  diperlukan  metode  penelitian  yang  tepat. Adapun  Lokasi  penelitian  dalam  penelitian  ini perlu  dipertimbangkan  dengan  matang  demi tercapainya tujuan penelitian dan untuk menghemat  waktu  dalam  pengumpulan  data yang  tepat,  sehingga  peneliti  memilih  lokasi penelitian  di  SMP  Swasta  Rakyat  Pancur  Batu, yang berada di Jl. Jamin Ginting KM.18,5, Desa Hulu,  Kecamatan  Pancur  Batu,  Kabupaten  Deli Serdang.  Menurut  Sugiyono  (2018:  126) “Populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang terdiri atas: objek yang mempunyai kualitas dan karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh peneliti  untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik kesimpulannya.”
Berdasarkan kutipan diatas dapat disimpulkan bahwa populasi adalah jumlah dari keseluruhan  objek  penelitian.  Adapun  yang menjadi  populasi  pada  penelitian  ini  adalah seluruh hasil karya menggambar ilustrasi kartun dengan  tema  binatang  siswa  kelas  VIII  SMP Swasta  Rakyat  Pancur  Batu  yang  berjumlah  94 siswa yang terdiri dari 3 kelas.
Selanjutnya  menurut  Sugiyono  (2018: 127)  “Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karateristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila  populasi  besar,  dan  peneliti  tidak  mungkin mempelajari  semua  yang  ada  pada  popolasi, misalnya  karena  keterbatasan  tenaga,  dana,
waktu,  maka  peneliti  dapat  menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu.”
Berdasarkan  pemaparan  tersebut  mengenai sampel,  pengambilan  sampel  dalam  penelitian ini  adalah  dengan  sampling  kuota.  Sampling kuota  adalah  “teknik  pengambilan  sample berdasarkan jumlah yang telah lebih dahulu, dan mengenai besarnya sampel ditetapkan tergantung  kebutuhan  menutut  peneliti”. Sugito dkk.,  (2017:  50).  Dengan  menggunakan sampling  kouta,  sampel  penelitian  ini  diambil sesuai kouta yang diinginkan dengan mengambil  10  sampel  tiap  kelas  yang  terdiri dari 3 kelas dengan kebutuhan peneliti.
Dalam  hal  ini,  “Penelitian  deskriptif  adalah penelitian yang bertujuan untuk mengungkapkan  secara  sistematis  dan  akurat mengenai  fakta-fakta  kejadian  atau  masalah- masalah  yang  sedang  berlangsung  atau  sedang dihadapi” (Sugito dkk., 2017: 150.   Teknik pengumpulan  data  adalah  tes  dan  observasi. Instrumen  penelitian  adalah  menggunakan android,  kamera  dan  lembar  penilaian  karya. Menurut  Sugiyono  (2018:  293),  “teknik pengumpulan  data  merupakan  langkah  yang paling  strategis  dalam  penelitian,  karena  tujuan utama  dalam  penelitian  adalah  mendapatkan data.”
Teknik jenis data yang digunakan dalam penelitian  ini  meliputi  data  kualitatif.  Teknik pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  teknik  tes  dan  non-tes. Dalam  penelitian  kualitatif  peneliti  adalah
“intrumen  kunci  dalam  penelitian.”  (Sugiyono,
2018:  294).  Sugiyono  (2018:  294)  menuliskan,
“Instrumen  penelitian  adalah  suatu  alat  yang digunakan  untuk  mengukur  fenomena  alam maupun  sosial  yang  diamati.”  Yang  melalukan validasi adalah peneliti sendiri, melalui evaluasi diri,  penguasaan  teori  dan  wawasan  terhadap bidang  yang  diteliti,  serta  kesiapan  dan  bekal memasuki lapangan.
Penelitian  dilakukan  secara  kualitatif  deskriptif yaitu  membuat  deskriptif  atau  gambaran  yang sejelas-jelasnya  mengenai  sesuatu  yang  diteliti, berdasarkan data-data yang tampak sebagaimana  adanya  dan  menerangkan  secara sistematis  fakta  yang  ada  dilapangan  secara cermat,  adapun  data  tersebut  berupa  penjelasan dari  gambar-gambar  yang  sudah  di  analisis  dan bukan berupa angka.
Adapun  teknik  analisis  data  yang  digunakan adalah  analisis  deskriptif  kualitatif,  yaitu menguraikan  data  yang  diperoleh  melalui pengumpulan data-data dari hasil observasi dan dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan data yang diperoleh berdasarkan hasil observasi dari  karya  ilustrasi  kartun  siswa  dengan  objek binatang  yang  ditinjau  berdasarkan  bentuk, warna  dan  gelap  terang  yang  telah  dilakukan pada  SMP  Swasta  Rakyat  Pancur  Batu  Kelas VIII. Karya ornamen yang diteliti berjumlah 30 karya  dan  dinilai  oleh  3  tim  penilai  yaitu  Ibu
Rika  Sulgam  S.Pd,  Ibu  Etri  Monika  S.Pd  dan Bapak Jevon Sembiring.

## 1. Penilai 1
Penilaian  30  karya  oleh  penilai  1  yang menunjukan secara umum hasil karya diperoleh penilaian  30  karya  oleh  penilai  1  yang menunjukan  secara  umum  hasil  karya  ilustrasi kartun dengan objek binatang  karya siswa SMP Swasta Rakyat Pancur Batu memperoleh jumlah 2364 dengan nilai rata-rata 80 (Baik).
Penjelasan pada karya kartun ilustrasi siswa dengan  objek  binatang  berdasarkan  indikator bentuk  sudah  memiliki  ketepatan  bentuk  yang sesuai  dengan  objek  yang  dibuat,  selain  itu bentuk-bentuk  yang  dibuat  juga  cukup  rapi walaupun ada beberapa garis yang kurang tepat namun  gambar  masih  terlihat  menarik.  Pada keseluruhan  karya  siswa  juga  rata-rata  sudah menggorganisasikan  unsur-unsur  rupa  seperti garis dan bidang pada gambar namun demikian harus  diperbanyak  latihan-latihan  atau  praktek menggambar  pada  siswa  agar  semua  unsur- unsur yang diterapkan pada objek gambar dapat terlihat  lebih  baik.  Selain  bentuk,  warna  pada keseluruhan karya gambar siswa rata-rata sudah juga  menggunakan  warna  yang  menarik sehingga  gambar  yang  dihasilkan  juga  cukup bagus.

## 1.) Penilai 2
Penilaian  30  karya  oleh  penilai  2  yang menunjukan  secara  umum  hasil  karya  ilustrasi
kartun dengan objek binatang  karya siswa SMP Swasta Rakyat Pancur Batu memperoleh jumlah 2438  dengan  nilai  rata-rata  81  (Baik). Penjelasan pada hasil karya siswa dengan objek binatang dalam hal ini secara keseluruhan siswa sudah  cukup  mengenal  objek  yang  akan  ia gambar,  dengan  begitu  hal  tersebut  akan berpengaruh  terhadap  ketepatan  bentuk  yang dihasilkan siswa pada karyanya.
Penggorganisasian  unsur-unsur  Seni  Rupa pada karya siswa juga sudah cukup memacarkan kesatupaduan  hanya  saja  komposisi  objek gambar  dengan  bidang  gambar  kebanyakan kurang  sesuai.  Selain  bentuk,  dalam  hal  warna siswa juga sudah cukup baik dalam menerapkan nya namun perlu latihan dalam melatih kerapian dan  pengisian  warna  pada  objek  gambar  agar lebih  padat,  sehingga  gambar  yang  dihasilkan lebih maksimal.

## 2.) Penilai 3
Penilaian  30  karya  oleh  penilai  3  yang menunjukkan secara umum hasil karya ilustrasi kartun dengan objek binatang karya siswa SMP Swasta  Rakyat  Pancur  Batu    memperoleh jumlah  2532  dengan    rata-rata  84  (Baik). Penjelasan pada hasil karya siswa menunjukkan siswa sudah mampu dalam menghasilkan karya gambar  kartun  dengan  baik,  dapat  dilihat  dari ketepatan  bentuk  yang  dbuat  siswa  pada  hasil karya  nya  sudah  cukup  sesuai  dan  bisa  dikenal oleh  orang  lain  secara  visualisasi.  Pada  karya siswa  yang  dihasilkan  kerapian  bentuk  juga sudah cukup rapi namun harus tetap dilatih agar
dalam  membuat  bentuk  garis  yang  buat  lebih lurus  dan  sesuai  dengan  objek  gambar  yang diinginkan. Penggorganisasian unsur-unsur rupa yang  diterapkan  pada  hasil  karya  siswa  belum cukup maksimal namun berdasarkan objek yang dibuat  siswa  sudah  mampu  dalam  membuat kemiripan objek yang digambarkan.

## 3.) Penilaian Keseluruhan
Penggabungan  dari  ketiga  tim  penilai  hasil karya  ilustrasi  kartun  dengan  objek  binatang pada  siswa  kelas  VIII  SMP  Swasta  Rakyat Pancur  Batu  Batu  memperoleh  jumlah  2410 dengan nilai rata-rata 80 (Baik). Penjelasan pada hasil karya siswa ini dapat dilhat dari kesesuaian indikator-indikator  penilaian  yang  diterapkan sebagai  nilai  karya  siswa.  Berdasarkan  unsur bentuk  pada  hasil  karya  siswa  ini  sudah memiliki  ketepatan  bentuk  yang  cukup  sesuai sehingga hasil karya siswa dapat dikenali objek apa  yang  digambarkan.  Selain  itu  dalam kerapian  bentuk  siswa  secara  umum  sudah cukup  rapi  dalam  menerapkan  nya  hanya  saja perlu  diperhatikan  dalam  hal  penarikan  garis pada  objek  gambar  yang  kurang  tegas  serta banyak garis pada objek yang tidak sampai dari satu titik ketitik lainnya. Pengorganisasian unsur rupa  tersebut  sangat  berpengaruh  terhadap kerapian  karya  siswa.  Selain  itu,  dalam membuat  objek  pada  bidang  gambar  banyak juga siswa yang kurang tepat dalam memposisikan gambar dengan objeknya dan hal ini  harus  lebih  dilatih  sehingga  karya  siswa dapat lebih maksimal walaupun secara keseluruhan sudah cukup baik.

## 1. Karya Agika
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Aprilina  Meida    di  tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  =  218  dengan rata-rata  (r)  =  72  (Cukup).  Pada  unsur  bentuk sudah  cukup  sesuai  serta  mengikuti  kombinasi warna  yang  harus  lebih  ditingkatkan.  Namun pada  penempatan  objek  gambar  dengan  media kurang  sesuai  sehingga  kurang  seimbang  dan maksimal.  Penyesuaian  warna  juga  kurang menarik karena hanya menggunakan satu warna saja, sebaiknya menerapkan warna berbeda pada bagian pita ataupun leher objek yang digambar.
2. Aprilina Meida
Karya  Aprilina  Meida    di  tinjau  dari  unsur- unsur Seni Rupa mendapat predikat nilai cukup dengan jumlah nilai = 218 dengan rata-rata (r) = 72  (Cukup).  Pada  unsur  bentuk  sudah  cukup sesuai  serta  mengikuti  kombinasi  warna  yang harus  lebih  ditingkatkan.  Pada  penempatan objek  dengan  media  juga  belum    tepat  terdapat sisi bawah kertas yang terlihat kosong dan  juga dalam  penerapan  sisi  gelapdan  terang  pada gambar belum diterapkan dengan baik.

## 3. Abel Haganta
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang pada karya Abel Haganta di tinjau dari unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat  nilai baik dengan jumlah nilai = 252  dengan rata-rata (r) = 84 (Baik). Pada bagian bentuk sudah cukup sesuai  dan  rapi  serta  pemakaian  warna  yang tepat namun pewarnaan harus lebih ditingkatkan.  Dengan  objek  gambar  dan pewarnaan yang digunakan juga rapi dan bersih. Selain  itu  sebaiknya  jika  media  gambar  dibuku tulis sebaiknya bagian putih objek dibuat warna lain  sehingga  kesan  gambar  lebih  menarik  dan nyata.

## 4. Arjuna Sembiring
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang pada karya Arjuna Sembiring  di tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  baik  dengan  jumlah  nilai  =  257    dengan rata-rata  (r)  =  85  (Baik).  Pada  bagian  bentuk kaki  kucing  kurang  proporsi  dan  warna  yang digunakan monoton dan kurang menarik.

## 5. Ester Nurleni
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang pada karya Ester Nurleni di tinjau dari unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat  nilai cukup  baik  dengan  jumlah  nilai  =  215  dengan rata-rata (r) = 71 (Cukup). Objek gambar sangat
kaku,  warna  yang  digunakan  hanya  satu  warna serta kurangnya kesesuaian bentuk pada gambar tersebut yang membuat gambar kurang menarik.

## 6. Esekiel Jonvisa
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Esekiel  Jonvisa  di  tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  =  229  dengan rata-rata (r) = 75 (Cukup). Pada objeknya cukup menarik,  namun  proporsi  badan  dengan  kaki kurang  tepat  serta  pewarnaan  pada  gambar  ini kurang maksimal.

## 7. Gaberiel Manalu
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Gaberiel  Manalu  di  tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat
nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  =  222  dengan rata-rata  (r)  =  74  (Cukup).  Terdapat  banyak bagian yang belum selesai, serta proporsi bentuk badan  dengan  sayap  juga  kurang  maksimal. Dibutuhkan ketelitian pada gambar tersebut agar hasilnya lebih maksimal.

## 8. Grace Gebine
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  karya  Grace  Gebine  di tinjau  dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat predikat  nilai  baik  dengan  jumlah  nilai  =  256 dengan  rata-rata  (r)  =  85  (Baik).  warna  yang digunakan  cukup  sesuai  dengan  objek  gambar dan  pewarnaan  yang  digunakan  juga  rapi  dan bersih,  hanya  kurang  mengkombinasikan  nya dengan  warna-warna  lain  seperti  kuning  atau biru.  Pada  pewarnaan  juga  kurang  merata, dibutukan  ketelitiaan  dan  pemakaian  warna yang  cerah  sehingga  seluruh  bagian  objek tertutupi oleh warna.

## 9. Johanes Silitonga
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Johanes  Silitonga  di  tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  baik  dengan  jumlah  nilai  =  240    dengan rata-rata  (r)  =  80  (Baik).  Gambar  sudah memiliki bentuk yang tepat sesuai dengan objek yang  diinginkan  selain  itu  juga  cukup  rapi. Namun  ketepatan  obej  dengan  bidang  gambar kurang  seimbang,  objek  terlalu  besar  dan terlihat  kekosongan  pada  bagian  kertas  sebelah kiri.  Pada  bagian  bentuk  tangan  juga  kurang terlihat proporsi selain ditutupi oleh bagian baju, bentuk tangan dan baju kurang sesuai.

## 10. Jona Ginting
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek binatang pada karya Jona Ginting di tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  sangat  baik  dengan  jumlah  nilai  =  270
dengan  rata-rata  (r)  =  90  (Sangat  Baik).  warna yang  digunakan  cukup  sesuai  dengan  objek gambar  dan  pewarnaan  yang  digunakan  juga rapi dan bersih.

## 11. Jelita Rehulina
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  karya  Jelita  Rehulina  di tinjau  dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat predikat nilai sangat baik dengan jumlah nilai = 264    dengan  rata-rata  (r)  =  88  (Baik).  Pada bagian bentuk sudah cukup sesuai namun harus lebih  dirapikan,  begitupun  dengan  proporsi tangan  nya  kurang  tepat  sehingga  kurangnya penggorganisasian unur rupa pada objek ini.

## 12. Lydia Kasih
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Lydia  Kasih  di  tinjau  dari unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat  nilai sangat  baik  dengan  jumlah  nilai  =  271   dengan rata-rata  (r)  =  90  (Sangat  Baik).  Pada  bagian objek  gambar  cukup  menarik,  warna  yang digunakan juga berkombinasi namun penerapan gelap  terang  pada  gambar  ini  masih  kurang maksimal.

## 13. Lolita Br. Sinuraya
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objekbinatang pada karya Lolita Br. Sinuraya di tinjau  dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat predikat nilai sangat baik dengan jumlah nilai = 273    dengan  rata-rata  (r)  =  91  (Sangat  Baik). Pada  bentuk  objek  tersebut  sangat  rapi  dan sesuai  dan  juga  cukup  mirip  namun  banyak ruang yang tidak terisi karena objek yang dibuat terlalu  kecil.  Pada  objek  gambar  juga  sudah sesuai dan rapi namun belum terlihat perbedaan gelap terang pada bagian tersebut.

## 14. Monalisa Fajarani
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang pada karya Monalisa Fajarani di tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  baik  dengan  jumlah  nilai  =  247    dengan rata-rata (r) = 82 (Baik). Pada ketepatan bentuk objek  gambar  sudah  sesuai  dan  rapi.  Namun dalam  penempatan  objek  dengan  media  kurang dalam  segi  komposisinya  sehingga  terdapat bagian  atas  kertas  yang  kosong.  Pada  gambar tersebut  juga  belum  terlihat  perbedaan  gelap terang yang diterapkan.

## 15. Natasya Veronika
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang pada karya Natasya Veronika di tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  =  236    dengan
rata-rata  (r)  =  78  (Cukup).  Pada  penempatan bentuk  objek  sudah  sesuai  namun  dalam  segi komposisi  masih  kurang  tepat  serta  dalam penggunaan  warna  masih  sangat  kaku  dan kurang  mengkombinasikan  menjadi  warna- warna yang menarik.

## 16. Rico Imanuel
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  karya  Rico  Imanuel  di tinjau dari unsur- unsur Seni Rupa mendapat predikat  nilai  sangat  baik  dengan  jumlah nilai = 285  dengan rata-rata (r) = 95 (Sangat Baik).  Pada  bagian  objek  tersebut  belum terlihat  sisi  perbedaan  gelap  terang  yang diterapkan.  Serta  dalam  penggorganisasian nya  cukup  baik  dan  objek  yang  ditrerapkan menarik  dan  dapat  dikenali  oleh  tiap individu dari segi visual.

## 17. Reza Prananda
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek binatang pada karya Reza Prananda di tinjau dari unsur-unsur Seni Rupa mendapat predikat  nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  = 228  dengan rata-rata (r) = 76 (Cukup). Pada ketepatan  bentuk  masih  sangat  harus dipetbaiki  dan  sangat  kaku  dalam  membuat garis maupun bentuk. Warna yang digunankan  cukup  menarik  namun  dalam penggorganisasian  unur-unsur  seni  rupa masih harus diperbaiki.

## 18. Rizky Hasafa
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  karya  Rizky  Hasafa  di tinjau dari unsur-unsur Seni Rupa mendapat predikat  nilai  baik  dengan  jumlah  nilai  = 239  dengan  rata-rata  (r)  =  80  (Baik).  Pada ketepatan  bentuk  objek  yang  diterapkan menarik  dan  cukup  sesuai  dengan  objek
aslinya,  namun  dalam  penempatan  objek dengan  media  gambar  kurang  tepat  harus diperbaiki  serta  memperlihatkan  sisi  gelap terang yang jelas.

## 19. Radith Pramudya
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek binatang pada karya Radith Pramudya tinjau dari unsur-unsur Seni Rupa mendapat predikat  nilai  baik  dengan  jumlah  nilai  = 251  dengan  rata-rata  (r)  =  83  (Baik).  Pada bagian objek kurang sesuai dengan penempatan  pada  media  gambar  dan  juga pewarnaan yang dilakukan kurang rapi serta bagian  proporsi  tangan  juga  kurang  tepat. Namun secara keseluruhan gambar menarik.
20. Sartika Wulandari
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek binatang pada karya Sartika
Wulandari  di  tinjau  dari  unsur-unsur  Seni Rupa mendapat predikat nilai cukup dengan jumlah nilai = 234 dengan rata-rata (r) = 78 (Cukup).  Pada  gambar  tersebut  bentuknya kurang sesuai dan bentuk objek juga kurang rapi  sehingga  kurangnya  penggorganisasian unsur  rupa  pada  objek  gambar  yang ditetapkan.

## 21. Sapto Wibowo
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek binatang pada karya Sapto Wibowo di tinjau dari unsur-unsur Seni Rupa mendapat predikat  nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  = 230 dengan rata-rata (r) = 76 (Cukup). Pada objek  gambar  yang  ditetapkan  cukup menarik dan bagus. Namun secara keseluruhan  belum  tepat  dalam  membuat bentuk  yang  tepat  dan  garus  yang  kurang tegas  sehingga  objek  gambar  kurang  dalam segi proporsi dan komposisinya.

## 22. Sri Wina
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  karya  Sri  Wina    di tinjau dari unsur-unsur Seni Rupa mendapat predikat  nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  = 224 dengan rata-rata (r) = 74 (Cukup). Pada gambar  diatas  objek  yang  ditetapkan  cukup menarik  dan  warna  yang  digunakan  warna yang  cerah  namun  dalam  bentuk  masih kurang  sesuai  dan  tepat  serta  belum menerapkan  unsur  seni  rupa  dengan  baik. Pada  bagian  gambar  diatas  penerapan  gelap terang belum diterapkan dengan baik.

## 23. Suci Ramadhani
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  karya  Suci  Ramadhani di  tinjau  dari  unsur-unsur  Seni  Rupa mendapat  predikat  nilai  cukup  dengan jumlah nilai = 212 dengan rata-rata (r) = 70
(Cukup). Pada objek gambar yang ditetapkan  kurang  tepat  dan  sesuai, terdapat bentuk  yang  belum  tepat  serta  warna  yang sangat  kurang  menarik  sehingga  memberi kesan  pada  gambar.  Namun  objek  yang diteraokan  dapat  dilihat  dan  dimengerti namun  dibutuhkan  latihan  dalam  membuat karya  gambar  kartun  dengan  objek  bintang, agar hasilnya lebih maksimal.

## 24. Sultan M Kalis
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Sultan  M  Kalis  di  tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  =  219  dengan rata-rata (r) = 73 (Cukup). Pada gambar tersebut objek  gambar  kurang  tepat  dan  warna  yang digunakan kurang cerah, sehingga gambar yang terlihat  kurang  menarik.  Pewarnaan  pada gambar  juga  kurang  padat  sehingga  terlihat hanya menggunakan pensil saja dalam pewarnaannya.

## 25. Tania Neguita
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Sultan  M  Kalis  di  tinjau dari  unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat nilai  cukup  dengan  jumlah  nilai  =  234  dengan rata-rata (r) = 78 (Cukup). Pada bagian gambar diatas  bentuk  yang  diterapkan  kurang  sesuai serta  penggunaan  warna  yang  kurang  menarik karena  hanya  menggunakan  satu  warna  saja. Pada  bagian  objek  dengan  media  gambar  juga kurang  seimbang  dan  kurang  tepat  dalam penempatannya.  Dalam    peneraparan  gelap terang  pada  sisi  gambar  juga  kurang  terlihat jelas perbedaannya.

## 26. Petresia
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Petresia  di  tinjau  dari unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat  nilai
cukup  dengan  jumlah  nilai  =  232  dengan  rata- rata (r) = 77 (Cukup). Pada objek diatas bentuk gambar  sudah  cukup  sesuai  hanya  saja  kurang tepat  dan  sangat  kaku  dalam  bentuk  objeknya. Warna  yang  digunakan  pada  gambar  juga menarik namun  harus lebih mengkombinasikan nya  dengan  warna  yang  lain  sehingga  gambar lebih  menarik.  Pada  sisi  gelap  terang  pada gambar  juga  belum  diterapka  dengan  baik  dan belum  terlihat  perbedaan  antara  sisi  gelap  dan terang.

## 27. Yoga Keliat
Karya  gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  pada  karya  Yoga  Keliat  tinjau  dari unsur-unsur  Seni  Rupa  mendapat  predikat  nilai baik dengan jumlah nilai = 254 dengan rata-rata (r) = 84 (Baik). Pada objek diatas gambar  yang dibuat  cukup  miri  dan  rapi.  Penggorganisasian unsur  rupa  juga  sangat  baik  serta  bentuk  yang tepat.  Warna  yang  diterapkan  terlihat  sisi  gelap dan  terang  nya  walau  hanya  menggunakan  satu warna namun terlihat rapid an menarik.

## 28. Wulan Br. Gurusinga
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek  binatang  pada  karya  Wulan  Br. Gurusinga tinjau dari unsur-unsur Seni Rupa mendapat predikat nilai baik dengan jumlah nilai = 245 dengan rata-rata (r) = 81 (Baik). Pada  gambar  tersebut  gambar  sudah  cukup mirip dan menarik. Penggorganisasian unsur rupa pada gambar tersebut belum diterapkan dengan  baik,  serta  kurangnya  penerapan gelap  terang  pada  gambar.  Pada  bagian gambar  juga  proporsi  bentuk  kurang  tepat dan  seharusnya  bagian    kakilebih  panjang kebawah  sehingga  terlihat  lebih  baik  dan maksimal.

## 29. Yolanda Marcelia
Karya  gambar  ilustrasi  kartun  dengan objek binatang pada karya Yolanda Marcelia tinjau dari unsur-unsur Seni Rupa mendapat predikat  nilai  baik  dengan  jumlah  nilai  =
255  dengan  rata-rata  (r)  =  85  (Baik).  Pada objek  gambar  sudah  baik  dan  menarik. Warna  yang  ditetapkan  juga  berkombinas dan  memakai  warna  yang  cerah,  walau dalam gambar belum menerapkan sisi gelap terang dengan baik.
30. Zahara Aulia
Karya gambar ilustrasi kartun dengan  objek  binatang  pada  karya  Zahara Aulia  tinjau  dari  unsur-unsur  Seni  Rupa mendapat predikat nilai baik dengan jumlah nilai = 265 dengan rata-rata (r) = 88 (Baik). Pada  objek  tersebut  sangat  menarik, dilengkapi  dengan  cerita  yang  dapat  dilihat sesuai  objek  yang  ditetapkan.  Pada  gambar tersebut  penempatan  objek  dengan  media juga  sudah  bagus  serta  gambar  pada  bagian bawah  menerapkan  gelap  terang  walapun belum  cukup  sesuai  objek  gambar  sudah menerapkan  unsur-unsur  seni  rupa  dengan baik dan cukup maksimal.

## PENUTUP
Berdasarkan  rumusan  masalah  yang  di sampaikan  diawal  penelitian  hasil  pengamatan yang  telah  dianalisis,  maka  kesimpulan  dari
penelitian dengan judul  Tinjauan Hasil Gambar Ilustrasi  Kartun  dengan  Objek  Binatang  pada Siswa  Kelas  VIII  SMP  Swasta  Rakyat  Pancur Batu T.A 2020/2021 adalah :
Kemampuan  siswa SMP Swasta Rakyat  Pancur Batu  kelas  VIII  dalam  hasil  gambar  ilustrasi kartun  dengan  objek  binatang  menggunakan indikator bentuk, warna dan gelap terang secara keseluruhan  yang  telah  dinilai  oleh  tiga  penilai mendapatkan kategori baik, dengan jumlah nilai keseluruhan  2410  dan  rata-rata  nilai  80,3 dengan  kategori  Baik.  Adapun  nilai  tertinggi yaitu  95  dan  nilai  terendah  yaitu  70.  Pada indikator  bentuk,  secara  keseluruhan  kualitas hasil karya gambar ilustrasi kartun dengan objek binatang  siswa  kelas  VIII  SMP  Swasta  Rakyat Pancur  Batu  sudah  mendapatkan  kategori  yang cukup  baik.  Dengan  bobot  50/100  masing masing  karya  siswa  telah  cukup  memenuhi deskriptor  yang  ditetapkan.  Adapun  jumlah keseluruhan  bobot  indikator  bentuk  pada  hasil gambar  siswa  adalah  1178  dengan  rata-rata  39. Hal  ini  membuktikan  hasil  karya  gambar ilustrasi  siswa  dengan  objek  binatang  sudah baik dan maksimal.
Pada  indikator  warna,  secara  keseluruhan kualitas  hasil  karya  gambar  ilustrasi  kartun dengan  objek  binatang  siswa  kelas  VIII  SMP Swasta Rakyat Pancur Batu sudah mendapatkan kategori yang cukup baik. Dengan bobot 40/100 masing  masing  karya  siswa  telah  cukup memenuhi  deskriptor  yang  ditetapkan.  Adapun jumlah keseluruhan bobot indikator warna  pada hasil gambar siswa adalah 1037 dengan rata-rata
334.  Hal  ini  membuktikan  hasil  karya  gambar ilustrasi  siswa  dengan  objek  binatang  sudah baik dan maksimal.
Pada indikator  gelap terang, secara keseluruhan kualitas  hasil  karya  gambar  ilustrasi  kartun dengan  objek  binatang  siswa  kelas  VIII  SMP Swasta Rakyat Pancur Batu sudah mendapatkan kategori yang cukup baik. Dengan bobot 10/100 masing  masing  karya  siswa  telah  cukup memenuhi  deskriptor  yang  ditetapkan.  Adapun jumlah keseluruhan bobot indikator warna  pada hasil gambar siswa adalah 206 dengan rata-rata 6.  Hal  ini  membuktikan  hasil  karya  gambar ilustrasi  siswa  dengan  objek  binatang  sudah baik dan maksimal.

## KEPUSTAKAAN
Bentuk, T. K., Terang, G., & Pada, D. A. N. W. (2020). TINJAUAN KETEPATAN BENTUK,

## GELAP TERANG, DAN WARNA PADA
GAMBAR BENTUK MEDIA AKRILIK Juneidi Ginting 1* , R.Triyanto 2*,
09 (September).

## Medan,  U.  N.,  &  Tuan,  P.  S.  (2020).  PRINSIP SENI RUPA DALAM MENGGAMBAR
ORNAMEN  MELAYU  Uswatun  Hasanah  1*  , Fuad Erdansyah 2*, 09 (November).
Novandhi,  N.  K.,  &  Yanuartuti,  S.  (2020). Bentuk  Musik  Dan  Makna  Lagu  Garuda Pancasila. Ekspresi Seni: Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni , 2 (1).
https://doi.org/10.26887/ekspresi.v22i2.1267
Nareswari,  F.  D.  (2020).  Menggambar  Bentuk Obyek  Tiga  Dimensi:  Pengertian  dan  Jenisnya. https://www.kompas.com/skola/read/2020/10/1 6/14  3000469/menggambar-bentuk-obyek-tiga- dimensi-pengertian-dan- jenisnya?page=all#page2
Patriansyah, M. (2015). Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni JURNAL EKSPRESI  SENI  Jurnal  Ilmu  Pengetahuan  dan Karya  Seni. Ekpresi  Seni.  Jurnal  Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni , 17 (1), 20–40.
Pranoto,  I.,  Pratiswa,  S.  A.,  &  Undiana,  N.  N. (2020).  Motif  Burung  Enggang  Gading  Pada Pakaian  Adat  Dayak  Kanayatn  Kalimantan Barat. Gorga :  Jurnal  Seni  Rupa , 9 (2),  226. https://doi.org/10.24114/gr.v9i2.18928
Rikarno,  R.  (2015).  Film  Dokumenter  Sebagai Sumber  Belajar  Siswa. Ekspresi  Seni , 17 (1),
129–149.
https://doi.org/10.26887/ekse.v17i1.71
Saaduddin,  S.  (2016).  ANALISIS  BENTUK,
FUNGSI  DAN  MAKNA  PERTUNJUKAN TEATER TANAH IBU SUTRADARA SYUHENDRI. Ekspresi  Seni , 18 (1),  1–179. https://doi.org/10.26887/ekse.v18i1.83
Sugito,  dan  Harahap,  S.  (2020). Metode
Penelitian  Pendidikan . Medan: UNIMED PRESS.
Ulita  Lumban  Gaol,  D.,  &  Studi  Pendidikan Seni  Rupa  Jurusan  Seni  Rupa  Fakultas  Bahasa dan  Seni,  P.  (n.d.).  ANALISIS  PROPORSI DAN  GELAP  TERANG  PADA  GAMBAR WAJAH.