e-ISSN 2621-7457 , p-ISSN 2356-301X

## Jurnal Imejing Diagnostik
http://ejournal.poltekkes- smg.ac.id/ojs/index.php/jimed/index
Edukasi Pada Pasien Covid Menggunakan Teknik Saji Terhadap Perubahan Pengetahuan, Motivasi dan Perilaku Kesembuhan Covid 19 di Ruang Isolasi Khusus Rumah Sakit Umum Karsa Husada Batu
Dwi Sulistiyanto 1 , Katmini 2
1,2) Promosi Kesehatan, Magister Kesehatan, IIK STRADA Indonesia
Corresponding Author: Dwi Sulistiyanto e-mail: dwisulistiyanto81.2@gmail.com

## ABSTRACT
Background: The  implementation  of  health  services  is  more  focused  on  improving,  maintaining,  and protecting health, so it is not only focused on recovery or healing of diseases. Hospital as a referral level health service institution plays an important role in encouraging all stakeholders to commit to promotive and preventive efforts in preventing and reducing health risks faced by Patients, Patient Families, Hospital Human Resources, Hospital Visitors and the community, and to keep them in goodhealth. The purpose of the  study  to  analyze  the  effectiveness  of  education  in  Covid  19  patients  using  SAJI  techniques  against changes in the knowledge, motivation and behavior of Covid 19 patients in the Special Isolation Room of Karsa Husada Batu General Hospital.
Methods: Type  of  quantitative  research  with  Pre-experimental  design  and  One-Group  Pretest-Posttest Research  Design  approach.  The  population  of  all  covid  19  patients  in  isolation  rooms  amounted  to  55 respondents.  A  sample  of  46  respondents  with  Morgan's  table,  a  total  sampling  technique.  Independent variables of knowledge. Variable intervening motovation. Behavioral dependent variables.
Results: There was a significant difference between knowledge before and after education (sig. = 0.000). There is a significant difference between motivation before and after education (sig. = 0.000). There is a significant  difference  between  the  behavior  before  and  after  education  (sig.  =  0.000).  The  motivation variable significantly serves as an intervening variable between the influence of knowledge variables on behavior (sig. = 0.01).
Conclusions: It is hoped that by educating covid patients using present techniques can increase knowledge, motivation and behavior of Covid 19 recovery.
Keyword: Education; Knowledge; Behavior; Covid-19.

## Pendahuluan
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum  jelas  cita-cita  bangsa  Indonesia  yang sekaligus  merupakan  tujuan  nasional  bangsa Indonesia.  Tujuan  nasional  tersebut  adalah melindungi  segenap  bangsa  Indonesia  dan  seluruh tumpah darah Indonesia dan memajukan kesejahteraan  umum,  mencerdaskan  kehidupan bangsa  dan  ikut  melaksanakan  ketertiban  dunia yang  berdasarkan  kemerdekaan  perdamaian  abadi serta keadilan sosial (Chambers, 2009b).
Untuk  mencapai  tujuan  nasional  tersebut diselenggarakanlah  upaya  pembangunan  yang berkesinambungan yang merupakan suatu rangkaian  pembangunan  yang  menyeluruh  terarah dan  terpadu,  termasuk  di  antaranya  pembangunan kesehatan. Kesehatan merupakan hak asasi manusia dan  salah  satu  unsur  kesejahteraan  yang  harus
diwujudkan  sesuai  dengan  cita-cita  bangsa Indonesia  sebagaimana  dimaksud  dalam  Pancasila dan  Pembukaan  Undang-  Undang  Dasar  Negara Republik  Indonesia  Tahun  1945.  Oleh  karena  itu, setiap  kegiatan  dan  upaya  untuk  meningkatkan derajat  kesehatan  masyarakat  yang  setinggi- tingginya dilaksanakan berdasarkan prinsip nondiskriminatif,  partisipatif,  perlindungan,  dan berkelanjutan  yang  sangat  penting  artinya  bagi pembentukan  sumber  daya  manusia  Indonesia, peningkatan ketahanan dan daya saing bangsa, serta pembangunan nasional. Upaya untuk meningkatkan derajat  kesehatan  yang  setinggi-tingginya  pada mulanya  berupa  upaya  penyembuhan  penyakit, kemudian secara berangsur- angsur berkembang ke arah  keterpaduan  upaya  kesehatan  untuk  seluruh masyarakat  dengan  mengikutsertakan  masyarakat secara  luas  yang  mencakup  upaya  promotif,
preventif,  kuratif,  dan  rehabilitatif  yang  bersifat menyeluruh terpadu dan berkesinambungan (Chambers, 2009b).
Rumah  Sakit  sebagai  salah  satu  fasilitas pelayanan  Kesehatan  merupakan  bagian  dari sumber  daya  kesehatan  yang  sangat  diperlukan dalam mendukung penyelenggaraan upaya kesehatan. Penyelenggaran pelayanan kesehatan di Rumah  Sakit  mempunyai  karakteristik  dan organisasi  yang  sangat  kompleks.  Berbagai  jenis tenaga  kesehatan  dengan  perangkat  keilmuannya masing-masing  berinteraksi  satu  sama  lain.  Ilmu pengetahuan  dan  teknologi  kedokteran  yang berkembang  sangat  pesat  yang  harus  diikuti  oleh tenaga kesehatan dalam rangka pemberian pelayanan  yang  bermutu,  membuat  semakin kompleksnya  permasalahan  dalam  Rumah  Sakit (Chambers, 2009a).
Penyelenggaraan  pelayanan  kesehatan  lebih difokuskan  pada  peningkatan,  pemeliharaan,  dan perlindungan  kesehatan,  sehingga  tidak  hanya terfokus  pada  pemulihan  atau  penyembuhan penyakit.  Rumah  Sakit  sebagai institusi  pelayanan kesehatan  tingkat  rujukan  berperan  penting mendorong  seluruh  pemangku  kepentingan  untuk berkomitmen  dalam  upaya  promotif  dan  preventif dalam mencegah dan mengurangi risiko kesehatan yang  dihadapi  Pasien,  Keluarga  Pasien,  SDM Rumah  Sakit,  Pengunjung  Rumah  Sakit  dan masyarakat, serta menjaga agar tetap dalam keadaan sehat.  Penyelenggaraan  PKRS  mengedepankan upaya-upaya  promotif  dan  preventif,  dengan  tidak mengesampingkan tindakan kuratif dan rehabilitatif,  sehingga  seluruh  aspek  pelayanan kesehatan dapat terlaksana secara efektif dan efisien dan dapat menciptakan pelayanan yang berkualitas sesuai dengan standar (Saufi, 2018).
Berdasarkan uraian mengenai strategi pelaksanaan PKRS yang didukung dengan metode dan  media  yang  tepat  serta  sumber  daya  yang memadai tersebut di atas, berikut beberapa contoh pelaksanaan PKRS sesuai dengan strategi pelaksanaan PKRS. Bagi pengunjung Pasien rawat inap, situasi kondisi rawat inap dapat berpengaruh pada psikologis pengunjung akan kondisi kesehatannya. Pembagian selebaran leaflet, poster, video  infromasi  dan  sebagainya  yang  dapat memberikan  informasi  tentang  penyakit,  dan  cara mencegah  dan  menghidari  dan  mengendalikan sesuai  dengan  penyakit  Pasien  yang  akan  mereka jenguk dapat dilakukan. Selain itu, beberapa Rumah Sakit  melaksanakan  penyuluhan  kelompok  kepada para  pembesuk  ini,  yaitu  dengan  mengumpulkan mereka  yang  menjenguk  Pasien  yang  sama penyakitnya  dalam  satu  ruangan  untuk  mendapat
penjelasan dan berdiskusi dengan dokter ahli, atau tenaga  kesehatan  yang  sudah  terlatih  yang menangani  penderita.  Misalnya,  tiga  puluh  menit sebelum jam besuk para penjenguk Pasien penyakit dalam  diminta  untuk  berkumpul  dalam  satu ruangan.  Kemudian  datang  dokter  ahli  penyakit dalam  dan  tenaga  kesehatan  yang  terlatih  yang mengajak  para  penjenguk  ini  berdiskusi  tentang penyakit-penyakit  yang  diderita  oleh  Pasien  yang akan  dijenguknya,  Pada  akhir  diskusi,  dokter  ahli penyakit dalam atau tenaga kesehatan yang terlatih tadi berpesan agar hal-hal yang telah di diskusikan disampaikan  juga  kepada  Pasien  yang  akan dijenguk (Saufi, 2018).
Rumah  Sakit  sebagai  institusi  pelayanan kesehatan  tingkat  rujukan  mempunyai  tugas memberikan  pelayanan  kesehatan  perorangan secara paripurna yang meliputi promotif, preventif, kuratif,  dan  rehabilitatif.  Pelayanan  promotif  dan preventif di Rumah Sakit dapat diwujudkan melalui penyelenggaraan Promosi Kesehatan Rumah Sakit. Untuk  itu  Rumah  Sakit  berperan  penting  dalam melakukan  Promosi  Kesehatan  baik  untuk  Pasien, Keluarga  Pasien,  SDM  Rumah  Sakit,  Pengunjung Rumah  Sakit,  maupun  Masyarakat  Sekitar  Rumah Sakit.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  perbedaan  lama  menjalani  rawat  inap pada pasien COVID-19 yang mendapatkan edukasi dan yang tidak mendapatkan edukasi dari RS.
Edukasi  yang  diberikan  oleh  PPA  selama  ini memiliki berbagai macam Teknik edukasi diantaranya  SOAP,  TBAK  dan  SBAR  bagi  medis dokter maupun perawat, begitupun di pihak nutrisi memiliki  ADIME,  dan  farmasi  juga  memiliki Teknik  edukasi  sendiri,  dalam  keadaan  tersebut SKM  merupakan  Kelompok  Nakes  lain  yang tugasnya  tidak hanya memberikan edukasi kelompok  maupun  lingkungan  dalam  dan  luar rumah  sakit  namun  juga  mengadakan  edukasi perorangan.
Publik Health dalam memberikan edukasi belum memliki acuan yang baku sehingga tekni SAJI yang ada  dalam  pedoman  komunikasi  efektif  harus dilakukan, mengingat belum adanya penelitian yang baku terkait efektifitas edukasi  Teknik  SAJI  maka perlu  dilakukan  penelitian  lebih  lanjut  terlebih  di ruang  Isolasi  Khusus  yang  mebutuhkan  perhatian ekstra  dan  kolaborasi  dari  masing  masing  PPA maupun  nakes  lain  sehingga  edukasi  kolaborasi tersebut diharapkan membawa dampak yang positif bagi kesembuhan pasien di ruang isolasi khusus.
Terkait  dengan  pandemi  yang  sedang  terjadi keberadaan  educator  di  ruang  isolasi  sangatlah dibutuhkan mengingat angka kesembuhan terhadap covid  19  masih  rendah  sedangkan  pasien  sendiri
menbutuhkan  edukasi  terkait  dengan  kondisi penyakit  yang  ada  sehingga  pasien  diharapkan mampu  dan  berdaya  (empower)  dalam  menangani covid  19  yang  diderita  terlebih  lagi  bersamaan dengan penyakit komorbid yang dimiliki.

## Metode
Desain  penelitian  berupa  penelitian  kuantitatif dengan Pre-experimental dengan pendekatan One- Group  Pretest-Posttest  Research  Design .  Populasi semua pasien covid 19 di ruang isolasi yang dapat diajak  berkomunikasi  sejumlah  55  pasien.  Sampel sejumlah  46  responden  dengan  tabel  Morgan  dan teknik  total  sampling.  Variabel  independen
pengetahuan. Variabel intervening motivasi. Variabel  dependen  perilaku.  Analisis  yang digunakan  dalam  penelitian  adalah  analisis univariat, analisis bivariat dan analisis multivariat. Etika  dalam  penelitian ini didasarkan  pada  lembar persetujuan  menjadi  responden,  anonymity  (tanpa nama) dan confidentialility (kerahasiaan).

## Hasil dan Pembahasan
Hasil  penelitian  adalah  tamu  radiologi  di wilayah  Rumah  Sakit  Umum  Kara  Husada  Batu sejumlah  46  responden.  Tabel  distribusi  frekuensi karakteristik subjek penelitian dijelaskan pada tabel 1.
Tabel 1. Karakteristik subjek penelitian berdasarkan usia, jenis kelamin, pendidikan,
pekerjaan, pengguna asuransi dan status pasien Karakteristik n % Jenis Kelamin Laki-laki 24 52,2 Perempuan 22 47,8 Usia < 30 tahun 6 13,0 30 – 39 tahun 5 10,9 40 – 49 tahun 11 23,9 50 – 59 tahun 9 19,6 > 59 tahun 15 32,6 Pendidikan Terakhir SD 5 10,9 SMP 12 26,1 SMA 25 54,3 S1 4 8,7 Sumber : Data Primer, 2022
Tabel 1 menunjukkan hasil karakteristik subjek penelitian  berdasarkan  jenis  kelamin,  usia.  Pada kategori  jenis  kelamin  dapat  diketahui  bahwa mayoritas  responden  adalah  laki-laki  sebanyak  24 orang  (52,22%),  sedangkan  responden  perempuan sebanyak  22  orang  (47,8%).  Mayoritas  usia responden  lebih  dari  59  tahun  sebanyak  15  orang (32,6%), selanjutnya 11 orang (23,9%) berusia 40 – 49  tahun,  dan  9  orang  (19,6%)  berusia  50  –  59 tahun.  Berdasarkan  tingkat  pendidikan  sebagian besar  mempunyai  tingkat  pendidikan  SMA
sebanyak  25  orang  (54,3%),  kemudian  12  orang (26,1%) mempunyai tingkat pendidikan SMP.
Untuk  mengetahui  efektifitas  edukasi  terhadap pengetahuan,  motivasi,  dan  perilaku  pasien menggunakan t paired test (uji t berpasangan), yang disajikan  pada  tabel  4.5.  Apabila  nilai  sig.  yang dihasilkan  lebih  kecil  dari  sebesar  0.05  maka dapat  disimpulkan  bahwa  ada  perbedaan  antara sebelum  dan  sesudah  diberikan  edukasi  terhadap pengetahuan, motivasi, dan perilaku pasien.

## Sumber : Data Primer, 2022
Berdasarkan tabel 2 dapat dijelaskan bahwa:
1. Pada  hasil  uji  t  perbandingan  pengetahuan sebelum  dan  sesudah  edukasi  dapat diketahui  bahwa  nilai  sig.  yang  dihasilkan sebesar  0,000  lebih  kecil  dari  sebesar 0,05  yang  berarti  bahwa  ada  perbedaan signifikan antara pengetahuan sebelum dan sesudah  edukasi.  Hal  ini  menunjukan bahwa edukasi teknik SAJI efektif terhadap pengetahuan pasien.
2. Pada  hasil  uji  t  perbandingan  motivasi sebelum  dan  sesudah  edukasi  dapat diketahui  bahwa  nilai  sig.  yang  dihasilkan sebesar  0,000  lebih  kecil  dari  sebesar 0,05  yang  berarti  bahwa  ada  perbedaan signifikan  antara  motivasi  sebelum  dan sesudah  edukasi.  Hal  ini  menunjukan bahwa edukasi teknik SAJI efektif terhadap motivasi pada kesembuhan pasien.
3. Pada  hasil  uji  t  perbandingan  perilaku sebelum  dan  sesudah  edukasi  dapat diketahui  bahwa  nilai  sig.  yang  dihasilkan sebesar  0,000  lebih  kecil  dari  sebesar 0,05  yang  berarti  bahwa  ada  perbedaan signifikan  antara  perilaku  sebelum  dan sesudah  edukasi.  Hal  ini  menunjukan bahwa edukasi teknik SAJI efektif terhadap perilaku pasien.
Pengaruh  Edukasi  Teknik  SAJI  Terhadap Pengetahuan Pasien Covid 19
Pengetahuan tentang penyakit Covid-19 merupakan  hal  yang  sangat  penting  agar  tidak menimbulkan  peningkatan  jumlah  kasus  penyakit Covid-19.  Pengetahuan  pasien  Covid-19  dapat diartikan  sebagai  hasil  tahu  dari  pasien  mengenai penyakitnya, memahami penyakitnya, cara pencegahan, pengobatan dan komplikasinya (Sari & ‘Atiqoh, 2020). Salah satu cara untuk meningkatkan pengetahuan  adalah  melalui  edukasi.  Dengan pemberian  edukasi  diharapkan  dapat  mengubah perilaku  seseorang  menjadi  lebih  baik  dalam  hal menjaga  kesehatan  pada  masa  pandemi  Covid-19. Edukasi merupakan upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok atau  masyarakat  sehingga  mereka  melakukan  apa yang diharapkan oleh pelaku pendidikan. Berbagai teknik  edukasi  kesehatan  yang  dapat  dilakukan
salah  satunya  dengan  menggunakan  teknik  SAJI yaitu  (Salam,  Ajak  bicara,  Jelaskan  dan  bantu, Ingatkan).
Banyak faktor yang mempengaruhi dalam upaya peningkatan  kesehatan  seseorang.  Faktor-faktor tersebut  dapat  menjadi  suatu  dasar  dalam menentukan  strategi  dalam  pemberian  edukasi kesehatan.  Dalam  penelitian  ini  menunjukkan karakteristik  responden  berpengaruh  terhadap penerimaan  edukasi  yang  disampaikan.  Edukasi yang  disampaikan  dengan  baik  akan  berdampak kepada  persepsi  kognitif  seseorang  dalam  melihat pentingnya  kesehatan.  Pada  akhirnya  mereka kemudian  akan  meyakini  dan  menyadari  bahwa kesehatan  merupakan  suatu  kebutuhan  personal setiap  orang.  Hal  ini  dapat  mendorong  responden secara  kognitif  mudah  menangkap  apa  yang  di sampaikan dari edukator yang kemudian menerima dan  melakukan  cara-cara  yang  di  berikan  untuk meningkatkan  kesehatan  serta  mencegah  suatu penyakit yang berdampak pada kesehatan (Smeltzer, S.C. & Bare, 2016).
Persepsi  dan  penerimaan  kognitif  dari  edukasi tentang  penyakit  Coronavirus  (COVID-19)  pada responden juga dapat di latar belakangi oleh riwayat penyakit  yang  sedang  di  derita  seperti.  Penyakit komorbid  atau  penyakit  kronis  sangat  rentan terhadap  infeksi  Covid-19  karena  proses  penyakit yang  sedang  berlangsung  dapat  menurunkan kekebalan tubuh penderita. Infeksi Covid-19 dapat menyebabkan gangguan pada fungsi fisiologis pada pasien  dengan  gangguan  Jantung  (Willim  et  al., 2020).  Hal  ini  menjadi  pendorong  penderita komorbid untuk mematuhi protokol kesehatan yang di  sampaikan  untuk  mencegah  penyebaran  Covid- 19.  Karena  penyakit  coronavirus  merupakan penyakit  menular  yang  baru  di  temukan,  ini  juga mendorong  responden  mendengar  dengan  baik tentang informasi baru yang mereka terima (WHO, 2020b;  Younie  et  al.,  2020).  Disamping  itu, kematangan usia juga membantu responden mampu menangkap pesan sesuai tujuan dan sasaran edukasi karena  berhubungan  dengan  faktor-faktor  yang dapat mencegah penyakit dan meningkatkan derajat kesehatan.  Dalam  penelitian  ini,  mayoritas responden  memasuki  usia  lansia  awal  dan  akhir yang  merupakan  usia  yang  sudah  matang  dalam
Perbandingan t hitung Sig. Keterangan Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Edukasi -12,148 0,000 Signifikan Motivasi Sebelum dan Sesudah Edukasi -10,161 0,000 Signifikan Perilaku Sebelum dan Sesudah Edukasi -14,778 0,000 Signifikan
menangkap pesan yang informatif dan berguna bagi kesehatan mereka (Chen et al., 2020).
Pengaruh  Edukasi  Teknik  SAJI  Terhadap Motivasi Pasien Covid 19
Motivasi  secara  umum  mengacu  pada  adanya kekuatan dorongan yang menggerakkan kita untuk melakukan  sesuatu.  Oleh  karena  itu  motivasi berhubungan  dengan  hasrat,  keinginan,  dorongan dan  tujuan  (Notoatmodjo,  2014).  Motivasi  dibagi menjadi 2 jenis yaitu motivasi intrinsic dan motivasi ekstrinsik.  Motivasi  instrinsik  berasal  dari  dalam diri  sendiri,  biasanya  timbul  dari  perilaku  yang dapat  memenuhi  kebutuhan  sehingga  manusia menjadi puas. Motivasi ekstrinsik berasal dari luar yang  merupakan  pengaruh  dari  luar  atau lingkungan.  Perilaku  yang  dilakukan  dengan motivasi  ekstrinsik  penuh  dengan  kekhawatiran, kesangsian  apabila  tidak  tercapai  kebutuhan. Pendekatan edukasi personal merupakan salah satu salah satu cara terbaik untuk memberikan informasi dan motivasi  yang  dapat  dipercaya dan membantu individu  mengembangkan  kemampuan  membuat keputusan  dan  memberikan  pencitraan  pada individu  untuk  menggali  dan  mengembangkan sikap  dan  tindakan  yang  semestinya  (Kurnianto  et al., 2021).
Morgan  (1986)  dalam  Notoatmodjo  (2014) menggambarkan,  jika  keadaan  internal  seseorang tidak seimbang maka individu akan terdorong untuk melakukan  suatu  tindakan  atau  perilaku  untuk mencapai suatu tujuan, dimana jika tujuan tersebut tercapai maka  akan  terjadinya  keseimbangan yang menyebabkan  seseorang  akan  merasa  puas  atau lega.  Jika  kebutuhan  sudah  terpenuhi,  maka ketegangan  akan  menurun  dan  kondisi  menjadi seimbang  kembali.  Wood  (1926,  dan  Join Commision  On  Health  Education,  1973,  dalam Fitriani,  2011)  menjelaskan  bahwa  edukasi kesehatan  merupakan  kegiatan-kegiatan  yang ditujukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan pemahaman  seseorang  dan  membuat  keputusan yang  tepat  sehubungan  dengan  pemeliharaan kesehatan,  sehingga  berdasarkan  pengalaman- pengalaman yang diperoleh dapat bermanfaat dalam mempengaruhi pengetahuan dan motivasi seseorang.
Pengaruh  Edukasi  Teknik  SAJI  Terhadap Perilaku Pasien Covid 19
Edukasi kesehatan bertujuan untuk memberikan perlindungan  kesehatan  terhadap  individu  dan masyarakat  khususnya  yang  terdiri  dari  beberapa perilaku  pencegahan  penularan  Covid-19  dengan mencegah  masuk  atau  keluarnya  droplet  melalui mulut,  hidung,  dan  mata.  Hal  ini  dapat  dilakukan dengan cara diantaranya; 1) Membersihkan tangan
secara teratur dengan cuci tangan pakai sabun dan air  mengalir  atau  menggunakan  cairan  antiseptik berbasis  alkohol/handsanitizer,  2)  Menjaga  jarak minimal  1  meter  dengan  orang  lain  untuk menghindari terkena droplet dari orang yang bicara, batuk,  atau  bersin  serta  menghindari  kerumunan, keramaian,  dan  berdesakan,  3)  Menggunakan  alat pelindung  diri  berupa  masker,  4)  Meningkatkan daya tahan tubuh (Kemenkes, 2020).
Perilaku  manusia  terbagi  menjadi  tiga  yaitu kognitif,  afektif,  dan  psikomotor  yang  dalam perkembangannya  dimodifikasi  untuk  pengukuran hasil  pendidikan  kesehatan  yakni  pengetahuan, sikap  dan  praktek  atau  tindakan.  Pengetahuan merupakan  faktor  yang  sangat  penting  dalam membentuk  tindakan  seseorang.  Setelah seseorang mengalami stimulus atau objek kesehatan, kemudian  mengadakan  penilaian  atau  pendapat terhadap  apa  yang  diketahui,  proses  selanjutnya yang diharapkan melaksanakan atau mempraktekkan apa yang diketahui dan disikapinya,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa seseorang  yang  mempunyai  pengetahuan  tinggi akan mempunyai perilaku yang lebih baik dari pada orang  yang  mempunyai  pengetahuan  rendah (Notoatmodjo, 2014). Sehingga dapat disimpulkan bahwa  masyarakat  dengan  tingkat  pengetahuan tinggi cenderung memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk melakukan perilaku yang baik.
Penelitian  ini  sesuai  dengan  (Rachmani  et  al., 2020)  yang  menyatakan  mayoritas  responden berpengetahuan  tinggi  tentang  Covid-19  dan  cara mencegahnya,  bersikap  positif  dan  melaksanakan protokol  kesehatan  dengan  baik.  Dalam  penelitian tersebut  juga  dijelaskan  bahwa  terdapat  korelasi secara  signifikan  antara  pengetahuan  dengan perilaku  pencegahan  Covid-19.  Semakin  tinggi pengetahuan  masyarakat,  semakin  baik  perilaku pencegahan  Covid-19.  Penelitian  serupa  juga dilakukan  (Mujiburrahman  et  al.,  2020)  yang menyatakan  bahwa  sebagian  besar  responden memiliki pengetahuan yang baik walaupun perilaku pelaksanaan  pencegahan  Covid-19  dalam  tingkat moderat.  Penelitian  tersebut  juga  menyimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan  Covid- 19.
Penelitian ini senada dengan penelitian (Wulandari,  2021)  yang  menyatakan  bahwa mayoritas pengetahuan responden tentang pencegahan Covid-19 pada kategori baik walaupun perilaku  pencegahan  Covid-19  pada  tingkatan cukup.  pada  penelitian  ini  menyatakan  bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan  dan  perilaku  melakukan  pencegahan
Covid-19.  Semakin  baik  pengetahuan,  maka semakin membentuk perilaku yang baik pula dalam upaya  pencegahan  penularan  Covid-19.  Penelitian di  Kota  Palembang  pada  remaja  oleh  (Qonitah, 2021)  juga  sesuai  dengan  penelitian  ini.  Terdapat korelasi  antara  pengetahuan,  sikan  serta  perilaku dengan kepatuhan menggukanakn masker, menjaga jarak  dan  mencuci  tangan  pada  remaja.  Penelitian ini  sesuai  dengan  penelitian  di  Sumata  Utara  oleh (Lubis,  2021)  yang  menyatakan  bahwa  mayoritas responden  memiliki  pengetahuan,  sikap  dan perilaku yang baik. Dalam analisis statistik terdapat korelasi  yang  signifikan  antara  ketiga  variabel tersebut.

## Simpulan
Pada  hasil  uji  t  perbandingan  pengetahuan sebelum  dan  sesudah  edukasi  dapat  diketahui bahwa nilai sig. yang dihasilkan sebesar 0.000 lebih kecil  dari  sebesar  0.05  yang  berarti  bahwa  ada perbedaan  signifikan  antara  pengetahuan  sebelum dan  sesudah  edukasi.  Hal  ini  menunjukan  bahwa edukasi  teknik  SAJI  efektif  terhadap  pengetahuan pasien.  Pada  hasil  uji  t  perbandingan  motivasi sebelum  dan  sesudah  edukasi  dapat  diketahui bahwa nilai sig. yang dihasilkan sebesar 0.000 lebih kecil  dari  sebesar  0.05  yang  berarti  bahwa  ada perbedaan  signifikan  antara  motivasi  sebelum  dan sesudah  edukasi.  Hal  ini  menunjukan  bahwa edukasi teknik SAJI efektif terhadap motivasi pada kesembuhan  pasien.  Pada  hasil  uji  t  perbandingan perilaku  sebelum  dan  sesudah  edukasi  dapat diketahui  bahwa  nilai  sig. yang  dihasilkan  sebesar 0.000 lebih kecil dari  sebesar 0.05 yang berarti bahwa  ada  perbedaan  signifikan  antara  perilaku sebelum dan sesudah edukasi. Hal ini menunjukan bahwa edukasi teknik SAJI efektif terhadap perilaku pasien.  Berdasarkan  nilai  sig.  yang  dihasilkan sebesar  0,01  lebih  kecil  dibandingkan  sebesar 0,05  yang  menunjukkan  bahwa  variabel  motivasi secara  signifikan  berfungsi  sebagai  variabel intervening  antara  pengaruh  variabel  pengetahuan terhadap perilaku.
Terima kasih penulis ucapkan kepada pasien covid di ruang isolasi  khusus  Rumah  Sakit  Umum  Karsa  Husada  Batu  yang bersedia memberikan data selama penelitian. Kemudian, terima kasih  penulis  ucapkan  kepada  IIK  STRADA  Indonesia  yang telah  memberikan  kesempatan  kepada  peneliti  untuk melakukan  penelitian  terkait  edukasi  penggunaan  teknik  saji terhadap  perubahan  pengetahuan,  motivasi  dan  perilaku kesembuhan covid 19.
Daftar Pustaka
Chambers,  S.  R.  (2009a). UU  Republik  Indonesia No.  44  Tahun  2009  Tentang  Rumah  Sakit . April . Chambers,  S.  R.  (2009b). UU  Republik  Indonesia Nomor  26  Tahun  2009  Tentang  Kesehatan .
April .
Chen, X., Ran, L., Liu, Q., Hu, Q., Du, X., & Tan, X.  (2020).  Hand  Hygiene,  Mask-Wearing Behaviors  and  Its  Associated  Factors  during the COVID-19  Epidemic: A Cross-Sectional Study  among  Primary  School  Students  in Wuhan,  China. International  Journal  of Environmental  Research  and  Public  Health , 17 (8). https://doi.org/10.3390/ijerph17082893 Kemenkes. (2020). Perkembangan Covid-19
Indonesia .
Kurnianto, E., Putra, D. H., Fannya, P., & Dewi, D. R.  (2021). Tinjauan  Karakteristik  Pasien
Dengan Kasus Positif COVID-19 di Puskesmas Kecamatan Matraman . 9 (2), 102– 108. https://doi.org/10.47007/inohim.v9i2.270 Lubis,  D.  A.  S.  (2021). Hubungan  Tingkat Pengetahuan  Dengan  Sikap  Dan  Perilaku Terhadap Pencehahan Infeksi Covid-19 Pada Mahasiswa  Semester  6  Fakultas  Kedokteran USU . Universitas Sumatera Utara.
Mujiburrahman,  Riyadi,  M.  E.,  &  Ningsih,  M.  U.
(2020).  Pengetahuan  Berhubungan  dengan Peningkatan Perilaku Pencegahan COVID-19 di Masyarakat. Jurnal Keperawatan Terpadu , 2 (2), 130–140.
Notoatmodjo,  S.  (2014). Promosi  Kesehatan  dan Perilaku  Kesehatan.  Edisi  revisi (Revisi). Rineka Cipta. Qonitah,  F.  F.  (2021). Hubungan  antara Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Generasi Z dengan Kepatuhan Penggunaan Masker, Jaga Jarak,  dan  Cuci  Tangan  sebagai  Upaya Pencegahan Penyakit Covid-19 pada Kegiatan Keagamaan di Rumah Ibadah Kota Palembang . Universitas Muhammadiyah Palembang.
Rachmani,  A.  S.,  Budiyono,  &  Dewanti,  N.  A.  Y. (2020).  Pengetahuan,  Sikap  dan  Praktik Pencegahan  COVID-19  pada  Masyarakat Kota Depok, Jawa Barat Knowledge, Attitude and  Community  Prevention  of  COVID-19  in Depok, West Java. The Indonesian Journal of Health Promotion , 4 (1), 97–104.
Sari,  D.  P.,  &  ‘Atiqoh,  N.  S.  (2020).  Hubungan Antara  Pengetahuan  Masyarakat  Dengan Kepatuhan  Penggunaan  Masker  Sebagai Upaya  Pencegahan  Penyakit  Covid-19  Di Ngronggah. Infokes:  Jurnal  Ilmiah  Rekam
Medis Dan Informatika Kesehatan , 10 (1), 52– 55. https://doi.org/10.47701/infokes.v10i1.850 Saufi, M. (2018). PERMENKES RI No. 44 Tahun 2018  Tentang  Penyelenggaraan  Promosi KEsehatan  Rumah  Sakit. Высшей  Нервной Деятельности , 2 , 227–249.
Smeltzer,  S.C.  &  Bare,  B.  .  (2016). Brunner  and Suddarth  Text  Book  of  Medical  Surgical Nursing (8th Ed).
WHO.  (2020). Transmisi  SARS-CoV-2:  implikasi terhadap  kewaspadaan  pencegahan  infeksi. 1–10 .
Willim,  H.  A.,  Ketaren,  I.,  &  Supit,  A.  I.  (2020).
Dampak  Coronavirus  Disease  2019  terhadap
Sistem Kardiovaskular. E-CliniC , 8 (28), 237– 245.
Wulandari, S. (2021). Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Pencegahan Covid-19 pada  Penderita  Tuberkulosis di  Rumah Sakit Paru Jember . repository.unmuhjember.ac.id.
Younie, S., Mitchell, C., Bisson, M.-J., Crosby, S.,
Kukona,  A.,  &  Laird,  K.  (2020).  Improving young children’s handwashing behaviour and understanding  of  germs:  The    impact  of  A Germ’s  Journey  educational  resources  in schools and public spaces. PloS One , 15 (11), e0242134. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0242134