Vol. 9 No. 1 Januari 2023 p-ISSN  : 2442-9511, e-2656-5862 DOI: 10.58258/jime.v9i1.4413/http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME

## Pengaruh Media Sosial Instagram Sebagai Sarana Promosi Library Based Community Untuk Mendukung Gerakan Literasi Di SMA Negeri 1 Lape
Neni Suryaningsih 1 , Suparman 2 , Junaidi 3
Sekolah Pascasarjana Program Studi Magister Manajamen Inovasi Universitas Tenknologi Sumbawa 2,3 Program Studi Magister Manajemen Inovasi Universitas Teknologi Sumbawa
Article Info Abstrak Article history: Accepted: 22 Desember 2022 Publish: 11 Januari 2023 Tujuan  mempromosikan  perpustakaan  adalah  untuk  memperkenalkan  fungsi  perpustakaan kepada pemakainya, mendorong minat baca agar pemakai perpustakaan dapat memaksimalkan koleksi perpustakan, serta diharapkan dapat menambah jumlah pembaca di perpustakaan yang secara  tidak  langsung.  Promosi  perpustakaan  dapat  dilakukan  melalui  media  sosial  seperti
Instagram.  Instagram  adalah  salah  satu  aplikasi  media sosial  yang  dapat  diakses  oleh segala kalangan,  baik  orang  dewasa  maupun  anak  muda.Sebagai  perpustakaan  yang  dituntut  untuk dapat  menyebarluaskan  informasi  bagi  para  pemakainya  maka  diperlukan  pengelola perpustakaan  yang  mampu  melatih  pemustaka  atau  pengunjung  perpustakaan  untuk memanfaatkan sumber daya yang ada secara optimal sehingga dapat mendapatkan informasi yang  dibutuhkan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  :  1)  Mendeskripsikan  gambaran  promosi Perpustakaan SMAN 1 Lape, dan 2) Mendeskripsikan pengaruh promosi perpstakaan melalui media  sosial  instagram  terhadap  gerakan  litrasi  sekolah  di  SMAN  1  Lape.  Penelitian  ini merupakan  penelitian  deskriptif  kuantitatif.  Hasil  Penelitian  menunjukkan  :  1)  Promosi perpustakaan melalui media sosial Instagram yang dilakukan oleh Perpustakaan SMA Negeri 1 Lape belum maksimal. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara promosi perpustakaan melalui  Instagram  terhadap  gerakan  literasi  sekolah  di  SMAN  1  Lape.  Hal  ini  dibuktikan dengan hasil pengujian analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa thitung > ttabel (15,208 >  1,664)  sehingga  H0  ditolak,  artinya  terdapat  pengaruh  secara  signifikan  antara  promosi perpustakaan  melalui  instagram  terhadap  gerakan  literasi  sekolah    sebesar  15,208.  Nilai korelasi  sederhana  berada  antara  0,81  -  1,000,  sehingga  hubungan  antar  kedua  variabel tergolong  “Sangat  Kuat”.  Sedangkan  sumbangan  pengaruh  variabel  promosi  perpustakaan melalui  Instagram  terhadap  gerakan  litrasi  sekolah  di  SMAN  1  Lape  sebesar  74,8  %. Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah  Promosi  perpustakaan melalui  media sosial  Instagram yang  dilakukan  oleh  Perpustakaan  SMA  Negeri  1  Lape  belum  maksimal,  dan  Terdapat pengaruh  yang  signifikan  antara  promosi  perpustakaan  melalui  Instagram  terhadap  gerakan literasi sekolah. Saran untuk penelitian ini adalah perlu digalakkan lagi pengetahuan tentang media sosial untuk promosi perpustakaan digital.
Keywords: Promosi  Perpustakaan,  Instagram,  dan Gerakan Literasi Sekolah
Article Info
Abstract Article history: Accepted: 22 Desember 2022 Publish: 11 Januari 2023 The  purpose  of  promoting  the  library  is  to  introduce  library  functions  to  users,  encourage reading  interest  so  that  library  users  can  maximize  library  collections,  and  it  is  expected  to increase the number of readers in the library indirectly. Promotion of the library can be done through  social  media  such  as  Instagram.  Instagram  is a  social  media  application  that  can  be accessed by all people, both adults and young people. As a library that is required to be able to disseminate  information  to  its  users,  it  is  necessary  for  library  managers  to  be  able  to  train librarians or library visitors to utilize existing resources effectively. optimally so as to get the required information . This study aims to: 1) Describe the promotion of the Library of SMAN 1 Lape, and 2) Describe the influence of library promotion through social media Instagram on the  school  literacy  movement  at  SMAN  1  Lape.  This  research  is  quantitative  descriptive. Research results show that: 1) Promotion of the library through Instagram social media carried out  by  SMAN  1  Lape  Library  has  not  been  maximized.  2)  There  is  a  significant  influence between library promotion via Instagram on the school literacy movement at SMAN 1 Lape. This  is  evidenced  by  the  results  of  simple  regression  analysis  testing  showing  that  tcount  > ttable  (15.208  >  1.664)  so  that  H0  is  rejected,  meaning  that  there  is  a  significant  influence between  library  promotion  via  Instagram  on  the  school  literacy  movement  of  15.208.  The simple correlation value is between 0.81 - 1.000, so the relationship between the two variables is  classified  as  "Very  Strong".  Meanwhile,  the  influence  of  the  library  promotion  variable through Instagram on the school literacy movement at SMAN 1 Lape is 74.8%. The conclusion of this study is that library promotion through Instagram social media carried out by the Lape 1  Public  High  School  Library  has  not  been  maximized,  and  there  is  a  significant  influence between library promotion through Instagram on the school literacy movement. The suggestion for this research is that knowledge about social media needs to be encouraged to promote digital libraries.
This is an open access article under the Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Corresponding Author:
Neni Suryaningsih
Sekolah Pascasarjana Program Studi Magister Manajamen Inovasi Universitas Tenknologi Sumbawa Email : nenisuryaningsih2019@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Perpustakaan merupakan aspek yang esensial dalam pengelolaan suatu sekolah. Hal ini sesuai dengan
Undang-undang  Perpustakaan  Nomor  43  Tahun  2007  pasal  3  yang  menyatakan  bahwa  fungsi  perpustakaan adalah sebagai alat pendidikan untuk mengakses informasi dalam upaya meningkatkan kecerdasan bangsa. Pada pasal 4 juga menyatakan bahwa tujuan perpustakaan memberikan pelayanan kedapa pengunjung, serta berusaha untuk menarik minat pengunjung dalam membaca yang bertujuan untuk mencerdasakan generasi bangsa. Lalu pada pasal 23 ayat 4 menjelaskan bahwa perpustakaan sekolah atau madrasah melayani seluruh warga sekolah yang  berada  di  lingkungan  sekolah  bersangkutan,  sedangkan    pada  ayat  5  menjelaskan  bahwa  perpustakaan sekolah atau madrasah mengembangkan layanan perpustakaan berbasis digital (Sukarno, 2017:59).
Perpustakaan  sekolah  dupayakan  agar  dapat  mandiri.  Oleh  karena,  itu  diperlukan  upaya  lain  dalam mengembangkan  perpustakaan,  yaitu  salah  satunya  dengan  cara  promosi.  Promosi  yang  dilakukan  pada perpustakaan merupakan upaya memberikan penjelasan terperinci oleh pengelola kepada pemustaka. Promosi perpustakaan bertujuan untuk memperkenalkan fungsi  perpustakaan kepada pemakainya, meningkatkan minat membaca pemustaka agar dapat memaksimalkan koleksi perpustakan, serta diharapkan dapat menambah jumlah pembaca  di  perpustakaan  yang  secara  tidak  langsung  dapat  mempromosikan  layanan  dan  jasa  yang  dimiliki pepustakaan  kepada publik.
Media  sosial  Instagram  merupakan  salah  satu  media  yang  dapat  digunakan  untuk  mempromosikan perpustakaan.  Tujuan  mempromosikan  perpustakaan  sekolah  melalui  Instagram  adalah  untuk  menarik  minat peserta  didik  untuk  berkunjung  ke  perpustakaan.  Selain  tu  juga  dapat  brfungsi  sebagai  media  promosi  untuk menjangkau penulis ataupun penerbit agar dapat bekerjasama baik dalam bentuk bedah buku maupun workshop.
Instagram adalah salah satu aplikasi media sosial yang dapat diakses oleh segala kalangan, baik orang dewasa  maupun  anak  muda.  Melalui  Instagram,  seseorang  dapat  mengunggah  foto  maupun  video  yang  telah dibuat  lalu  mempublikasikannya.  System  pertemanan  yang  disediakan  oleh  Instagram  menggunakan  istilah follower  (pengikut)  dan  following (orang  yang  diikuti). Selain  dapat  digunakan  untuk  media  pemasaran  atau promosi,  Instagram  bermanfaat  untuk  mengaktualisasikan  diri,  memperoleh  informasi  dan  menyebarkan informasi (Sumule, 2020:10).
Pada saat ini, Instagram sangat digemari oleh para pemakainya, karena berfokus pada  foto dan video yang  berdurasi  pendek.  Pemakaian  Instagram  dikalangan  peserta  didik  memudahkan  perpustakaan  sekolah menyebarkan informasi yang dibutuhkan. Perpustakaan SMA Negeri 1 Lape adalah perpustakaan yang menjadi pusat informasi, terutama bagi masyarakat yang berada di lingkungan sekolah tersebut baik peserta didik maupun tenaga pendidik (Guru). Sebagai perpustakaan yang dituntut untuk dapat menyebarluaskan informasi bagi para pemakainya  maka  diperlukan  pengelola  perpustakaan  yang  mampu  melatih  pemustaka  atau  pengunjung perpustakaan untuk memanfaatkan sumber daya yang ada secara optimal sehingga dapat mendapatkan informasi yang dibutuhkan.
Dengan adanya media sosial Instagram dapat mempermudah perpustakaan SMA Negeri 1 Lape dalam menyebarluaskan  informasi.  Perpustakaan  SMA  Negeri  1  Lape  dalam  menyebarkan  informasi  menggunakan akun media sosial Instagram yang bernama “perpustakaan.sman1lape”. Dengan adanya akun Perpustakan SMA Negeri  1  Lape  di  media  sosial  Instagram  diharapkan  dapat  memberikan  manfaat  bagi  peserta  didik  terutama sebagai  media  informasi  untuk  meningkatkan  literasi  peserta  didik  maupun  sebagai  media  informasi  tentang pelayanan perpustakaan yang dapat menunjang kebutuhan akademik peserta didik. Perpustakaan SMA Negeri 1 Lape  memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam  menunjang  pemenuhan  kebutuhan  peserta  didik  dalam memberdayakan diri mendapatkan berbagai macam informasi.
Berdasarkan  hasil  obsevasi  awal  penulis  dapat  diketahui  bahwa  Perpustakaan  SMA  Negeri  1  Lape, belum  memanfaatkan  penggunaan media  sosial  Instagram  secara  maksimal.  Karena  ada  beberapa fitur  media sosial Intagram yang belum digunakan atau dimanfaatkan serta terdapat beberapa informasi layanan yang belum tersampaikan  secara  maksimal.  Melihat  dari  latar  belakang  yang  telah  dikemukakan  tersebut,  maka  penulis tertarik untuk meneliti tentang bagaimana gambaran promosi perpustakaan melalui media sosial Instagram dalam mempromosikan  perpustakaan  dan  dampak  dari  penggunaan  Instagram    untuk  mempromosikan  perpustakaan terhadap gerakan literasi SMA Negeri 1 Lape.
Berdasarakan  penjelasan  di  atas  adapun  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  menjelaskan    gambaran promosi  perpustakaan  melalui  media  sosial  Instagram    di  Perpustakaan  SMA  Negeri  1  Lape,  dan  untuk menganalisis pengaruh peromosi perpustakaan melaui media sosial Instagram terhadap gerakan literasi sekolah di SMA Negeri 1 Lape.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Perpustakaan Sekolah
Menurut Perpustakaan Nasional RI (2015: 5-8), perpustakaan sekolah merupakan pusat sumber belajar untdalam  upaya  mencapai  tujuan  pendidikan  sekolah.  Perpustakaan  sekolah  berujuan  dalam  melakukan pengembangan dan peningkatan minat baca, literasi informasi, bakat dan kecerdasan (intelektual, emosional dan  spiritual)  peserta  didik,  dan  tenaga  kependidikan  dalam  upaya  mencapai  tujuan  pendidikan  nasional yaitu melalui penyediaan sumber belajar.
2.2. Promosi Perpustakaan
Promosi  perpustakaan  bertujuan  untuk  memberikan  informasi  berupa  koleksi,  kegiatan  dan  layanan yang disediakan pepustakaan kepada pemustaka agar pemustakaan dapat dengan mudah mengakses seluruh
produk yang dimiliki perpustakaan (Afriani, 2012:10).
Memperkenalkan  seluruh  kegiatan  serta  fasilitas  yang  disediakan  oleh  perpustakaan  serta  kegiatan menarik perhatian pemustaka agar tertarik untuk berkunjung ke perpustakaan adalah dapat diartikan sebagai promosi perpustakaan (Prihartanta, 2015:2).
2.3. Media Sosial dan Instagram
Media sosial adalah alat komunikasi yang menghubungkan manusia secara virtual. Media sosial juga dapat digunakan media berbagi dan memperoleh informasi. Media sosial saat ini sangat populer di kalangan masyarakat Indonesia, mencapai 150 juta jiwa dari total populasi Indonesia menggunakan media sosial untuk mengakses informasi (APJII dalam Kurnia, 2021:344).
Instagram  memiliki  berbagai  macam  program  dan  aplikasi  foto.  Seseorang  dapat  mengunggah  dan berbagi foto didalam media sosial ini. Selain itu Instagram juga memiliki kolom historis sehingga foto-foto yang  terdahulu  sudah  diunggah  dapat  tersimpan  dengan  baik.  Melalui  unggahan  foto  ini  pengguna dapat melihat  dan  berkomunikasi  dengan  pemiliki  foto  di  instagram  tersebut.  Komunikasi  antara  pengguna instagram dengan pengguna lain akan lebih intensif meskipun meskipun hanya berkomunikasi secara virtual (Retnasary, 2018:62).
2.4. Gerakan Literasi Sekolah
Gerakan Literasi  Sekolah (GLS) adalah upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan dan  membangun  ekosistem  pendidikan  yang  berkelanjutan  di  Indonesia.  Gerakan  Literasi  Sekolah diharapakan dapat menciptakan lingkungan sekolah yang literat atas informasi yang dikonsumsi sehingga dapat menumbuhkan semangat warganya dalam belajar, serta cakap berkomunikasi dan dapat berkontribusi pada lingkungan (Kemdikbud, 2016).
2.5. Library Based Community
Library based community atau perpustakaan yang berbasis komunitas dapat diartikan sebagai sebagai pusat sumber informasi bagi masyarakat hal ini sesuai dengan amanah UU No. 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan bahwa,  "pemerintah  menjamin  kelangsungan  penyelenggaraan  perpustakaan  sebagai  pusat  sumber  belajar masyarakat dan menjamin ketersediaan layanan perpustakaan secara merata di tanah air"108).

## 3. METODE
Jenis  penelitian  adalah  penelitian  kuntitatif.  Penelitian  kuantitatif  adalah  metode  penelitian  yang berlandaskan pada filsafat positivisme. Metode penelitian ini digunakan untuk  meneliti populasi  atau sampel tertentu.  Teknik  pengambilan  sampel  biasanya  dilakukan  secara  random.  Pengumpulan  data  menggunakan instrument penelitian analisis data yang besifat kuantitatif atau statistik yang bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Teknik  penentuan  sampel  penelitian  dalam  tesis  ini  adalah  simple  random  sampling.  Simple  random sampling  dipilih  karena  peneliti  menganggap  populasi  mempunyai  anggota  yang  homogen  sehingga pengambilan sample dilakukan secara acak, yaitu dari  jumlah seluruh peserta didik SMA Negeri 1 Lape yang terdiri dari peseta didik kelas X,XI, dan XII. Jumlah sample yang dipakai sudah mewakili seluruh peserta dalam satu sekolah. Sampel diambil sekitar 10% dari jumlah populasi total yaitu 830 peserta didik.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Paparan  hasil  dan  pembahasan  penelitian  ini di sajikan secara runtut sebagai berikut :
1. Gambaran Promosi Perpustakaan SMAN 1 Lape melalui Instagram.
Perpustakaan SMAN 1 Lape sudah melakukan kegiatan promosi melalui Instagram sejak Januari 2022 hingga  sekarang.  Promosi  yang  dilakukan  oleh  perpustakaan  belum  maksimal.  Hal  ini  dikarenakan keterbatasan pengelola dalam membuat konten yang akan disajikan di media sosial Instagram. Akun media sosial  Instagram  perpustakan  SMAN  1  Lape  memiliki  pengikut  sebanyak  167  pngikut.  Pengikut  media sosial  perpustakaan  SMAN  1  Lape  mayoritas  terdiri  dari  warga  sekolah  meliputi  siswa,  guru,  staf  serta peserta didik SMA Negeri 1 Lape.
2. Pengaruh Promosi Perpustakaan SMAN 1 Lape melalui Media Sosial Instagram terhadap Gerakan Literasi Sekolah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mndeskripskan pengaruh promosi perpustakaan melalui Instagram terhadap gerakan literasi di SMA Negeri 1 Lape. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah  ex  post  facto.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  angket  sebagai  instrument  penelitian. Angket digunakan untuk mengukur variabel promosi perpustakaan melalui Instagram dan gerakan litersi sekolah dengan menggunakan skala likert yang terdiri dari empat pilhan jawaban.
Setelah  memperoleh  butir  angket  dan  tes  yang  valid  serta  reliabel  dilakukan  penelitian  terhadap sampel  penelitian  yang  berjumlah  80  peserta  didik.  Setelah  data  penelitian  diperoleh,  dilanjutkan  uji prasyarat  analisis  yang  meliputi  uji  normalitas  dan  uji  linearitas.  Syarat  yang  harus  dipenuhi  dalam peneitian ini yaitu data yang diperoleh harus normal dan memiliki hubungan yang linear. Langkah terakhir yaitu melakukan uji hipotesis untuk menguji pengaruh promosi perpustakaan melalui Instagram terhadap gerakan literasi.
Penelitian  ini  dilakuakan  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  promos  perpustakaan  melalui
Instagram terhadap gerakan literasi yang dilakukan di SMAN 1 Lape. Berdasarkan analisis yang dilakukan, ditemukan jawaban-jawaban atas permasalahan penelitian yaitu promosi perpustakaan melalui Instagram berpengaruh  terhadap  gerakan  literasi  sekolah  yang  dilakukan  di  SMA  Negeri  1  Lape.  Promosi perpustakaan  melalui  Instagram  merupakan  variabel  bebas.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan angket yang terdiri dari  15 item pertanyaan valid. Sedangkan gerakan literasi sekolah merupakan variabel terikat yang terdiri dari 21 item pertanyaan valid.
Berdasarkan analisis deskriptif variabel promosi perpustakaan melalui Instagram pada peserta didik SMAN 1 Lape, diperoleh nilai indeks 86,08% berdasarkan kriteria Three Box Method berada pada rentang 70,01-100,00 termasuk kedalam kategori tinggi. Nilai indicator tertinggi terdapat pada indicator “postingan status  dan  feed  Instagram  sebagai  fitur  media  sosial  Instagram  digunakanuntuk  menginformasikan event/kegiatan  perpustakaan”  dengan  nilai  indeks  89,94%.  Hal  ini  dapat  dilihat  pada  akun  Instagram perpustakaan SMAN 1 Lape yang lebih sering berbagi tentang kegiatan perpustakaan. Hal ini sesuai dengan pernyataan beberapa peserta didik bahwa konten yang disediakan di media dosial Instagram perpustakaan sangat menarik seshingga membuat peserta didik penasaran untuk berkunjung ke perpustakaan langsung.
Disusul  indicator  “Promosi  di  media  sosial  Instagram  memudahkan  pengguna  maupun  calon pengguna terhubung dengan pengelola perpustakaan’ dan indicator “postingan status dan feed Instagram digunakan untuk menginformasikan koleksi terbaru perpustakaan” yang masing-masing memiliki indeks indicator  sebesar  88,13%.  Hal  ini  terlihat  pada  akun  media  sosial  Instagram  perpustakaan  yang membagikan informasi mengenai koleksi terbaru yang ada di perpustakaan SMAN 1 Lape. Koleksi baru yang disediakan terdapat buku fiksi maupun buku nonfiksi.
Disusul  indicator  “Bahasa  yang  digunakan  mudah  dipahami  dan  dimengerti”  dan  “saya  mengikuti akun  Instagram  perpustakaan  agar  mendapatkan  informasi  terbaru  tentang  perpustakaan”  yang  masing- masing  memiliki  indeks  indicator  sebesar  87,81%.  Hal  ini  dapat  dilihat  pada  bagian  insight  akun perpustakaan  yang  dapat  menjangkau  lebih  dari  562%  akun  pada  periode  24  Oktober  2022  sampai  22 November 2022. Saat hal ini dikonfirmasi kepada peserta didik, mereka mengatakan bahwa konten-konten yang  disediakan  akun  Instagram  perpustakaan  membuat  mereka  dapat  mengetahui  informasi  tentang pelayanan perpustakaan serta informasi infografis berupa pengetahuan baru yang membuat mereka tertarik untuk mengikuti akun tersebut.
Disusul dengan indicator ke empat “Promosi Perpustakaan melalui media sosial Instagram menarik perhatian saya” dengan persentasi sebesar 87,19%. Konten promosi berupa infografis yang bertujuan untuk menambah  pengetahuan  peserta  didik.  Secara  tidak  langsung  konten  infogafis  ini  dapat  menambah wawasan dan literasi peserta didik.
Adapun indicator terendah terdapat pada indicator “Saya pernah menanggapi promosi perpustakaan melali media sosial Instagram” dengan nilai indeks 81,25%. Hal ini diakui oleh peserta didik bahwa mereka masih enggan untuk menanggapi karena peseta didik tidak tahu harus menanggapi apa. Sehingga mereka hanya memberikan like atau sekedar membaca informasi tersebut saja.
Adapun  analisis  deskriptif  variabel  gerakan  literasi  sekolah  pada  peserta  didik  SMAN  1  Lape, diperoleh nilai indeks 84,67% berdasarkan kriteria Three Box Method berada pada rentang 70,01-100,00 termasuk dalam kategori tinggi. Nilai dimensi tertinggi terdapat pada dimensi “pembiasaan” dengan nilai indeks 84,79%. Hal ini sesuai dengan pernyataan pengelola perpustakaan, baha gerakan literasi sekolah di SMAN 1 Lape lebih dominan dalam tahap pembiasaan. Hal ini terlihat ketika peneliti mengamati kegiatan literasi  yang  dilakukan  peserta  didik  yang  sedang  memanfaatkan  perpustakaan.  Kegatan  pembiasaan memang lebih dominan dibandingkan kegiatan pembiasaan.
Adapun indicator terendah terdapat pada dimensi “Pengembangan” dengan indeks indicator sebesar 84,55%.  Hal  ini  diakui  oleh  guru  Bahasa  Indonesia  yang  diwawancarai  peneliti,  bahwa  kegiatan pengembangan  belum  begitu  maksimal  atau  sempurna  walaupun  nilai  indeks  indicator  menghasilkan kriteria  tinggi.  Hal  ini  terjadi  karena  belum  semua  guru  atau  tenaga  pendidik  menerapkan  kegiatan pengembangan  ini.  Biasanya  kegiatan  pengembangan  lebih  ditekankan  pada  mata  pelajaran  Bahasa Indonesia seperti melalukan resensi etelah membaca sebuah buku.
Hasil  analisis  korelasi  sederhana  anatara  promosi  perpustakaan  melalui  Instagram  dengan  gerakan literasi sekolah menunjukkan nilai 0,865 dan tingkat signifikan sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan antara variabel  promosi  perpustakaan  melalui  media  sosial  Instagram  dengan  variabel  gerakan  literasi  sekolah terjadi hubungan yang sangat kuat karena nilai r = 0,865 berada di rentang antara 0,81- 1,00. Arah ubungan yang terjadi antara promosi perpustakaan melalui Instagram dengan gerakan literasi sekolah bernilai positif karena nilai R positif. Artinya, apabila promosi perpustakan melalui Instagram meningkat maka gerakan literasi sekolah juga akan meningkat, dan sebaliknya.
Selanjutnya  pada  uji  regresi  menunjukkan  niai  thitung  >  ttabel  (15,208  >  1,664)  dengan  nilai signifikansi 0,000 (0,000 < 0,05), shingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh secara signifikan anatara promosi  perpustakaan  melalui  media  sosial  Instagram  terhadap  gerakan  literasi  sekolah.  Selain  itu  juga diproleh nilai R2 (R square) sebesar 0,748 yang berarti sumbangan pengaruh variabel promosi perpustakaan melalui  Instagram  terhadap  gerakan  literasi  sekolah  di  SMAN  1  Lape  sebesar  74,8%  dan  sisanya dipengaruhi factor lain.
Promosi  perpustakaan  melalui  Instagram  berpengaruh  signifikan  terhadap  gerakan  literasi  sekolah. Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Purawinangun dalam penelitian berjudul “Gerakan Literasi  Generasi  Milenial  melalui  Media  Sosial”.  Hasil  penelitian  menyatakan  bahwa  tngkat  efisiensi penggunaan  media  sosial  mempunyai  pengaruh  terhadap  tingkat  literasi  generasi  milenial.  Menurut Purawinangun  (2020-68),  media  sosial  yang  sangat  mudah  diakses  oleh  siapapun  baik  oleh  anak-anak, remaja  hingga  dewasa,  berdampak  kepada  tingkat  literasi  mereka.  Mulai  dari  pencarian  berita  terkini, kegemaran,  Kesehatan,  kebugaran,  perawatan  diri,  pendidikan,  hingga  digitalisasi  karya  sastra,  semua terdapat didalam media sosial.  Di era globalisasi seperti saat ini, literasi tidak hanya dilakukan dengan cara membaca buku fisik saja, namun telah merambah kepada digitalisasi. Efisiensi waktu dan biaya menjadi salah satu alasan generasi milenial untuk membaca di media sosial.
Dari  uraian diatas, dapat diambil garis lurus bahwa gerakan literasi  sekolah dapat  dipengaruhi  oleh promosi perpustakaan melalui media sosial Instagram. Oleh karena itu, penggunaan media sosial Instagram sebagai  media  promosi  perpustakaan  dapat  dikatakan  bisa  mendukung  gerakan  literasi  sekolah  yang bertujuan untuk meningkatkan literasi peserta didik SMAN 1 Lape khususnya dan masyarakat luas pada umumnya.

## 5. SIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Berdasarkan rumusan masalah pertama gambaran promosi perpustakaan melalui media sosial Instagram yang dilakukan oleh Perpustakaan SMA Negeri 1 Lape belum maksimal.
2. Berdasarkan rumusan masalah kedua terdapat pengaruh yang signifikan antara promosi perpustakaan melalui Instagram  terhadap  gerakan  literasi  sekolah  di  SMAN  1  Lape.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  hasil  pengujian analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa thitung > ttabel (15,208 > 1,664) sehingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh secara signifikan antara promosi perpustakaan melalui instagram terhadap gerakan literasi sekolah  sebesar 15,208. Nilai korelasi sederhana berada antara 0,81 - 1,000, sehingga hubungan antar kedua variabel tergolong “Sangat Kuat”. Sedangkan sumbangan pengaruh variabel promosi perpustakaan melalui Instagram terhadap gerakan litrasi sekolah di SMAN 1 Lape sebesar 74,8 %.
SARAN
1. Perlu digalakkan lagi pengetahuan tentang media sosial untuk promosi perpustakaan digital.
2. Diharapakan kepada Pemerintah Daerah Provinsi melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan wilayah untuk digalakkan lagi tentang perpustakaan digital.bagi orang lain
6. DAFTAR PUSTAKA
[1] Afriani, Nova dan Yunaldi.2012. Peranan Promosi Perpustakaan terhadap Kunjungan Pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Solok. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan. 1(1):9-16.
[2] Amalina,  F.N.  2017.  Pengaruh  Gerakan  Literasi  Sekolah  (reading  groups)  Sebagai  Program  Penunjang  Kurikulum Terhadap  Peningkatan  Kompetensi  Berpikir  Kritis  dan  Kreatif  di  SD  IT  Luqman  Hakim  Internasional  Yogyakarta. Skripsi Universitas Islam Negeri Yogyakarta.
[3] Anggraini, Juli. 2021. Pemanfaatan Mdia Sosial Instagram sebagai Sarana Promosi pada Perpustakaan Universitas Islam Negeri  Sumatera  Utara.  [Skrisi].  Medan  :  UIN  Sumatera  Utara.  Anjani,  S.,  Dantes,  N.,  Artawan,  G..2019.  Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia volume 3 nomor 2 : Pengaruh Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Gugus II Kuta Utara. Bali. Universitas Pendidikan Ganesha.
[4] Arikunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara
[5] Arikunto,  S.  2006.  Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik.  Jakarta:  Rineka  Cipta.  Azis,  Abdul.  Rancangan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah melalui Perpustakaan di MIM Gandatapa Banyumas. Jurnal Publis. 2(01):43- 59.
[6] Buku  Saku  Gerakan  Literasi  Sekolah:  Menumbuhkan  Budaya  Literasi  di  Sekolah.2016.  Jakarta  :  Direktorat  Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah
[7] Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Donal, A. 2015. Journal of English Education : Students Reading Interest ( A Case Study At FKIP of The university of Pasir Pengairan. University of Pasir Pengairan.
[8] Nazir, Moh. 2017. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
[9] Novrilian, Rio dan Yunaldi. 2012. Pemanfataan Perpustakaan Sekolah sebagai Pusat Sumber Belajar di Sekolah Dasar Negeri 23 Paihan Utara. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan. 1(1):141-150.
[10] Perpustakaan Nasional RI. 2015. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta : Perpustakaan Nasional RI.
[11] Prihartanta, Widayat. 2015. Tujuan Promosi Perpustakaan. Jurnal Adabiya. 3(83):1-9.
[12] Priyatno, D. 2010. Paham Analisis Statistik Data dengan SPSS Plus Tata Cara dan Tips Cara Menyusun Skripsi Dalam Waktu  Singkat.  Yogyakarta  :  Media  Kom  Purwani.  2017.  Penggunaan  Media  Sosial  oleh  Perpustakaan.  Jurnal Perpustakaan. 5(1):69-86.
[13] Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualtatif Dan R&D. Ketiga. Bandung: Alfabeta.
[14] Sukarno, Lucty yan. 2017. Promosi Perpustakaan melalui Media Sosial di Perpustakaan SMA Negeri 2 Metro. Jurnal Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. 24 (04) : 59-64.
[15] Sumule,  Marsia. 2020.  Instagram dan  Pemenuhan Kebutuhan  Informasi  Pemustaka  di  Sulawesi Tenggara.  Prosiding Komunikasi, Pembangunan, dan Media. Kendari : KOMUNIKA.
[16] Supriyatno,  Hari.  2019.  Strategi  Pemanfaatan  Media  Sosial  sebagai  Sarana  Promosi  Perpustakaan  :  Studi  Analisis Persepsi Pemustaka tentang Efektivitas Pemanfaatan Media Sosial sebagai Sarana Promosi Layanan Perpustakaan UIN
Sunan Ampel. Indonesian Journal of Academic Librarianship. 3(3):33-45.