Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## PROGRAM QUR’ANIC TEENAGERS UNTUK MENUMBUHKAN MINAT
BELAJAR AL-QUR’AN BAGI ANAK DAN REMAJA DI DESA WAKANIMBORO, BUTON SELATAN
QUR'ANIC TEENAGERS PROGRAM TO ENHANCE INTEREST IN LEARNING THE QUR'AN FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS IN
WAKANIMBORO VILLAGE, SOUTH BUTON

## Khaerul Aqbar
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email : khaerul@stiba.ac.id

## Askar Patahuddin
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email : askarfatahuddin@stiba.ac.id
Keywords : ABSTRACT Adolescence, Children, Qur'anic teenagers, South Buton, Wakanimboro, PkM aims to: (1) Foster social awareness of students in preaching based  on  Islamic  science  that  has  been  obtained  while  in  STIBA Makassar; (2) Practicing Tri Dharma of higher education for Field Guidance Lecturers (DPL) on the pillars of community service; (3)
Develop the existence of STIBA Makassar as a university based on the  recruitment  of  scholars  and  organizers  who  benefit  the community.  Therefore,  PKM  is  held  in  the  highland  area  of Wakinamboro  Village,  is  one  of  9  villages  located  in  Siompu Subdistrict,  South  Buton  Regency,  Southeast  Sulawesi  Province. PkM is started by conducting a field  survey and then continued by using  SOAR analysis as a material to  develop  a work program, so that  2  activities  for  less  touched  areas  da'wah  because  of  its geographical  location.  The  two  activities  are  teaching  the  Qur'an and tahfiz class for teenager. The result of this activity is the ability to  read  and  memorize  the  Qur'an  children  and  adolescents  in Wakinamboro  Village  increased.  The  community  also  felt  very helped  and  thanked  by  the  program  held  by  students  kkn  STIBA Makassar because their children are able to read the Qur'an faster than ever. Kata kunci : ABSTRAK Anak, Remaja, Qur’anic teenagers, Wakanimboro,, Buton Selatan PkM  ini  bertujuan  untuk:  (1)  Menumbuhkan  kesadaran  sosial mahasiswa dalam berdakwah berbasis ilmu pengetahuan Islam yang telah  diperoleh  selama  di  STIBA  Makassar;  (2)  Mengamalkan  Tri Dharma perguruan tinggi bagi Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) pada  pilar  pengabdian  kepada  masyarakat;  (3)  Mengembangkan eksistensi  STIBA  Makassar  sebagai  perguruan  tinggi  berbasis pengkaderan  ulama  dan  organisatoris  yang  bermanfaat  kepada masyarakat.  Untuk  itu,  PKM  ini  diadakan  di  daerah  dataran  tinggi yaitu Desa Wakinamboro, adalah salah satu dari 9 desa yang berada di Kecamatan Siompu, Kabupaten Buton Selatan, Provinsi Sulawesi Tenggara. PkM ini diawali dengan melakukan survei lapangan lalu kemudian dilanjutkan dengan menggunakan analisis SOAR sebagai
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
bahan  menyusun  program  kerja,  sehingga  2  kegiatan  untuk  daerah yang  kurang  terjamah  dakwah  karena  letak  geografisnya.  Dua kegiatan itu yaitu mengajar Al Qur’an dan kelas tahfiz for teenager . Hasil dari kegiatan ini adalah kemampuan membaca dan menghafal Al Qur’an anak-anak dan remaja di Desa Wakinamboro meningkat. Masyarakat  juga  merasa  sangat  terbantu  dan  berterimkasih  dengan program  yang  diadakan  oleh  Mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar karena  anak-anak  mereka  mampu  membaca  Al-Qur’an  lebih  cepat dari sebelumnya.
Diterima : 21 April 2021; Direvisi : 18 Mei 2021; Disetujui : 28 Mei 2021; Tersedia online : 18 Juni 2021
How to cite: Khaerul Aqbar, Askar Patahuddin, “Program Qur’anic Teenagers untuk Menumbuhkan Minat Belajar Al-Qur’an bagi Anak dan Remaja di Desa Wakanimboro, Buton Selatan”, WAHATUL MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat Vol.2, No.1  (Juni  18,  2021):  116-124.  doi: https://doi.org/10.36701/wahatul.v2i1.348

## PENDAHULUAN
Desa Wakinamboro adalah salah satu dari 9 desa yang berada di Kecamatan Siompu,  Kabupaten  Buton  Selatan,  Provinsi  Sulawesi  Tenggara.  Desa Wakinamboro terdiri atas 4 dusun yakni Dusun Lianogara, Raano, Wadamba, dan Dusun Bante. Dengan berbatas, di sebelah utara: berbatasan dengan Desa Batuawu, di  sebelah  selatan:  berbatasan  dengan  Desa  Nggulanggula,  di  sebelah  timur: berbatasan dengan Desa Lontoi, di sebelah barat: berbatasan dengan Laut Kabaena. Desa Wakinamboro mempunyai kondisi daerah yang berada d idataran tinggi, serta berbatu sehingga sangat cocok untuk lahan perkebunan seperti ubi-ubian, kacang- kacangan dan tanaman jangka panjang.
Desa Wakinambro memiliki jumlah penduduk kurang lebih 500 jiwa yang memiliki mata pencaharian dari jumlah secara keseluruhan tersebut. Kehidupannya tergantung  dari  sektor  pertanian,  dengan  jumlah  petani  75%  dari  jumlah keseluruhan.  Kemudian  dari  sektor  perdagangan  kurang  lebih  7,5%,  selanjutnya dari sektor nelayan 5,5%, selanjutnya dari sektor pertukangan 4,5% , selanjutnya dari sektor pertukangan 2,5%,  kemudian dari sektor jasa dengan persentase 5% dari jumlah penduduk yang mempunyai pekerjaan. Dengan demikian, dari data tersebut menunjukkkan bahwa Desa Wakinamboro memiliki pekerjaan yang berbeda-beda, namun  mayoritas  pekerjaan  penduduk  Desa  Wakinamboro  adalah  petani  atau bekerja di bidang perkebunan 1 .
Luas  perkebunan  di  Desa  Wakinamboro  adalah  kurang  lebih  2  sampai  3 hektar dengan penghasilah rata-rata setiap KK kurang lebih 20 ton yang berupa ubi- ubian,  sayur-sayuran,  dan  kacang-kacangan.  Kemudian  hasil  perkebunan mereka dibagi dua, sebagiannya untuk makanan pokok mereka sehari-hari dan sebagiannya
1 Profil Desa Wakinamboro
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
lagi dijual. Olehnya itu wilayah Desa Wakinamboro memiliki potensi sumber daya alam  yang  dapat  menunjang  kelangsungan  hidup  masyarakat  yang  berada  di wilayah tersebut. Adapun masyarakat di Kecamatan Siompu merupakan salah satu daerah  pedesaan  yang  keseluruhan  penduduknya  muslim  (beragama  Islam). Namun,  tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  kemajemukan  pasti  ada  pada  suatu masyarakat, baik pada masyarakat awam maupun masyarakat modern. Sama halnya dengan  masyarakat  di  Kecamatan  Siompu  yang  masih  menjunjung  tinggi  nilai agama dan adat nenek moyang terdahulu 2 .
Dengan  melihat  keadaan  masyarakat  Desa  Wakinamboro  Kecamatan Siompu maka tujuan dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang hendak dilakukan oleh pihak Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar adalah:
1. Menumbuhkan  kesadaran  sosial  mahasiswa  dalam  berdakwah  berbasis  ilmu pengetahuan Islam yang telah diperoleh selama di STIBA Makassar.
2. Mengamalkan tri dharma perguruan tinggi bagi Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) pada pilar pengabdian kepada masyarakat.
3. Mengembangkan  eksistensi  STIBA  Makassar  sebagai  perguruan  tinggi berbasis  pengkaderan  ulama  dan  organisatoris  yang  bermanfaat  kepada masyarakat.
Dengan  diawali  survei  lapangan  yang  menggunakan  instrumen  buatan mandiri  kemudian  dilanjutkan  dengan  analisis  SOAR,  Sehingga  diperoleh  hasil sebagai berikut:
1. Strenght :  masyarakat  Desa  Wakinamboro  berkarakter  religious,  dan mahasiswa  STIBA  Makassar  telah  mempelajari  Islam  dengan  cukup  baik  di kampus STIBA Makassar.
2. Oppurtunities :  Dukungan  dan  kerjasama  dari  masyarakat  dan  salah  satu organisasi besar di Kecamatan Siompu yaitu DPD Wahdah Islamiyah Buton.
3. Aspiration : Desa Wakinamboro membutuhkan dai yang bisa menetap di desa tersebut untuk memberikan pelayanan dakwah kepada masyarakat.
4. Result : Desa Wakinamboro menjadi desa religius dengan dasar ilmu yang kuat, sehingga dari analisis di atas, maka dibuatlah rencana kegiatan yang bertujuan untuk  menfasilitasi  Desa  Wakinamboro  untuk  bisa  dekat  dengan  Al-Qur’an dengan rinician 2 kegiatan yaitu mengajar Al-Qur’an dan Tahfiz For Tenneger . Adapun  bentuk-bentuk  PkM  terdahulu  yang  relevan  dengan  kegiatan  ini  yaitu sebagai berikut:
1. PKM  yang  dilaksanakan  oleh  Aswar  dan  tim  bertujuan  untuk  meningkatkan kompetensi,  akhlak,  dan  adab  anak-anak  usia  sekolah  dasar  di  Kelurahan Leang-Leang  melalui  pelaksanaan  program  kegiatan  yang  bertajuk  “Festival
2 Universitas Muhammadiyah Makassar et al., “Nur Aida,” 2017.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## Anak Saleh” (FAS) yang diadakan oleh mahasiswa KKN angkatan III STIBA
Makassar yang dibimbing langsung oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). Adapun  bentuk-bentuk  perlombaan  dalam  FAS  yaitu:  lomba  Adzan, Musabaqah  Tilawatil  Quran (MTQ), Musabaqah  Hifdzil  Quran (MHQ),
Cerdas Cermat Islam (CCI), dan Dai Cilik. Metode pelaksanaan kegiatan yaitu dengan  cara  analisis  kebutuhan  anak-anak  usia  sekolah  dasar,  perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta follow up kegiatan. Hasil dari PkM ini adalah anak-anak usia sekolah dasar telah memiliki pengetahuan Islam dasar, hafalan surah surat pendek, dan doa-doa harian, serta antusias dalam mempelajari Al- Qur’an 3 .
2. Ismail mengusung Program pengabdian yang dilaksanakan pada TK-TPA al- Qur’an  At-Taqwa  Kelurahan  Kambiolangi  Kecamatan  Alla  yang  bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi jumlah santri di kelurahan Kambiolangi kecamatan Alla  Kabupaten  Enrekang;  (2)  Mengetahui  efektivitas  metode  IQRO  dalam memberantas  buta  aksara  Al-Qur’an  pada  santri  TK-TPA  At-Taqwa  di Kelurahan  Kambiolangi  Kecamatan  Alla  Kabupaten  Enrekang.  Pendekatan yang  dilakukan  pada  kegiatan  PKM  ini  adalah  pendekatan  langsung,  yaitu langsung  dibaca  tanpa  dieja,  langsung  berhadapan  atau  tatap  muka  meliputi, pembelajaran  aktif,  sistematis,  tematis,  fleksibel,  asistensi,  bimbingan kerohanian,  dan  bimbingan  keterampilan.  Dari  hasil  PkM  ini  diperoleh simpulan  bahwa:  (1)  Masih  tingginya  jumlah  angka  buta  aksara  Al-Qur’an pada  anak-anak  di  Kelurahan  Kambiolangi  Kecamatan  Alla  Kabupaten Enrekang; (2) Faktor penyebab dari tingginya jumlah angka buta aksara pada anak-anak  tersebut  adalah  lebih  kepada  faktor  intern  atau  pribadi  saja  yaitu kurangnya  minat  dan  motivasi  untuk  terus  belajar  Al-Qur’an;  (3)  Metode IQRO  merupakan  metode  yang  dianggap  efektif  digunakan  dalam  rangka memberantas buta aksara Al- Qur’an pada anak-anak 4 .
3. Dengan tema “Upaya Meningkatkan Motivasi Anak Mempelajari Al- Qur’an Melalui  Vidio  Animasi  Pada  Masa  Pandemi  Covid-  19,”  Nida  Khofyya Hidayat  dan  Maemunah  Sa’diyah  mengadakan  PkM  yang  bertujuan  untuk memberikan  motivasi  khususnya  pada  anak  dalam  mempelajari  Al-Qur’an melalui video animasi, agar anak tetap semangat mempelajari Al-Qur’an pada masa  pandemi  Covid-19.  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  melalui  video animasi  pembelajaran,  diekspektasikan  bahwa  ada  stimulus  (motivasi)  yang
3 Aswar Aswar and Rosmita Rosmita, “Festival Anak Saleh Di Desa Leang-Leang Kabupaten Maros,” WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat 1,  no.  1  (2020):  54–66, https://doi.org/10.36701/wahatul.v1i1.137.
4 Stkip Muhammadiyah Enrekang, “Pelatihan Dan Pengajaran Baca Tulis Al- Qur ’ an Pada TK -TPA At-Taqwa Dalam Mengatasi Buta Aksara Qur ’ an Di Kelurahan Kambiolangi Ismail” 1, no. 1 (2019): 21–27.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
diberikan untuk anak dalam memahami pembelajaran Al-Qur’an yang mampu meningkatkan  semangat  anak  dalam  mempelajari  Al-Qur’an.  Dengan  video pembelajaran,  maka  ia  hadir  sebagai  jawaban  untuk  meningkatkan  motivasi belajar, agar di dalam hati setiap anak selalu menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an 5 .
4. Muhamad  Ansori  juga  mengadakan  PkM  yang  bertujuan  untuk mengembangkan asset komunitas  lembaga  SD  Plus  Al-Qodiri  Jember  pada aspek  kualitas  SDM  Guru  dalam  menerapkan  variasi  metode  tahfiz  berupa APEL  dan Muraja’ah dalam  program  tahfiz  pada  siswa  di  masa  Covid-19. Proses  pemberdayaan  ini  menggunakan  pendekatan  ABCD.  Pelaksanaan pemberdayaan  berjalan  dengan  optimal  karena  pemberdayaan  ini menghasilkan  pengembangan  kualitas asset SDM  guru-guru  SD  Plus  Al- Qodiri dalam memanfaatkan penggunaan metode yang variatif dan tepat sesuai kondisi dan situasi yang sekarang dihadapi. Temuan berikutnya menunjukkan bahwa  pendampingan  yang  telah  dilakukan  di  komunitas  ini  ternyata berdampak pada penambahan sarana pendidikan, jumlah tenaga pengajar dan alokasi waktu di lembaga tersebut. Metode Tahfiz Juz ‘Amma di komunitas tersebut semakin bertambah dan variatif sehingga metode-metode menghafal semakin  membantu  siswa-siswa  untuk  mengembangkan  dan  meningkatkan daya ingat siswa dalam hafalan Juz ‘Amma (surat-surat pendek) 6 .
5. Salah  satu  bentuk  pengabdian  kepada  masyarakat  mahasiswa  KKN  STIBA Makassar  di  Desa  Baruga,  Kecamatan  Bantimurung,  Kabupaten  Maros Adapun rincian program dakwah dan tarbiyahnya adalah: 1) Kegiatan Dirosa; 2) kegiatan Tahsin; 3) Taklim Muslimah; 4) Tausiyah Qur’aniyah; 5) Mengajar PAI; 6) Pembinaan TKA/TPA; 7) Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah. Luaran program  dakwah  dan  tarbiah  memberikan  kontribusi  positif  dalam meningkatkan pemahaman keislaman warga di Desa Baruga 7 .
Dari  sejumlah  bentuk  PkM  di  atas,  maka  perbedaan  PkM  sebelumnya dengan  PkM  kali  ini  adalah  jika  PkM  di  atas  ditujukan  pada  masyarakat  daerah yang  telah  akrab  dan  dekat  dengan  Al-Qur’an,  dan  ada  yang  sifatnya pengembangan pengajaran Al-Qur’an, maka pada PkM ini diadakan di desa yang belum tereksplorasi gerakan dakwah secara masif.
5 Q U R An et al., “UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI ANAK MEMPELAJARI AL- ” 4, no. 1 (2020).
6 “Nizan Abu, 2008, Buku Pintar , Jakarta: Qultum Media, h. 7. 139” 1, no. 2 (2021): 139– 58.
7 Istikhariyah  Muin  and  M.  Amirullah,  “Gerakan  Literasi  Islamiyah  Melalui  Program Dakwah Dan Tarbiyah Di Desa Mangeloreng Kabupaten Maros,” WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 2 (2020): 200–208, https://doi.org/10.36701/wahatul.v1i2.266.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## PEMBAHASAN Pengajaran TPA
Kegiatan  ini  dilaksanakan  di  Rumah  Qur’an  Al-Mubarak  DPD  Wahdah Islamiyah  Buton  Selatan  yang  bertempat  di  Desa  Wakinamboro.  Kegiatan  ini adalah  bentuk  dukungan  dan  kerjasama  pihak  DPD  Wahdah  Islamiyah  Buton Selatan  terhadap  kedatangan  mahasiswa  KKN  STIBA.  Sejatinya,  kegiatan  ini diawali  dengan  penyebaran  informasi  ke  masyarakat  desa  secara  lisan,  melalui pertemuan-pertemuan warga seperti di masjid maupun di balai desa, juga melalui kenalan  serta  kolega  pengurus  Rumah  Qur’an  Al-Mubarak  di  desa  tersebut. Pengajaran TPA  dilakukan  dengan  menggunakan  metode  mengajar  yang  variatif yang telah didapatkan dari kampus, sehingga membuat proses belajar mengajar Al- Qur’an  menjadi  lebih  aplikatif  dan  menyenangkan.  Sejatinya  pengajaran  TPA merupakan  sebuah  kegiatan  keagamaan  yang  bertujuan  untuk  memperkenalkan kepada anak usia dini tentang cara membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar 8 . Sebelum  datangnya  mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar,  anak-anak masyarakat  Desa  Wakinamboro  tidak  mendapatkan  hasil  belajar  yang  signifikan dalam hal membaca Al-Qur’an, dikarenakan anak-anak mereka belajar hanya 2 kali dalam sepekan. Oleh karena itu, mereka harus mencari tempat yang jauh demi anak- anak  mereka  bisa  belajar  membaca  Al-Qur’an.  Akan  tetapi,  berkat  adanya mahasiswa KKN STIBA Makassar, sedikit demi sedikit anak-anak mereka sudah mulai  lancar  membaca  Al-Qur’an  dikarenakan  ada  penambahan  jadwal  waktu belajar yaitu menjadi 4 kali dalam sepekan. Kegiatan belajar mengajar tingkat TPA dilakukan  oleh  mahasiswa  KKN  STIBA,  dan  masyarakat  mengaku  bahwa  anak- anak mereka yang dahulu bermalas-malasan untuk datang mengaji, tetapi karena adanya  mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar  ini  dapat memberikan  semangat  pada anak-anak  untuk  belajar  membaca  Al-Qur’an,  dikarenakan  adanya  penambahan jadwal  belajar  mengaji  pada  TPA.  Selain  itu,  masyarakat  cukup  antusias  karena kegiatan proses belajar mengajar Al-Qur’an selama ini hanya 2 kali dalam sepekan menjadi 4 kali. Tentu hal ini menjadi hasil belajar santri menjadi lebih cepat.
8 Syahriani,  Eka,  and  Awal  Rifai.  "Upaya  Meningkatkan  Pemahaman  Keagamaan Masyarakat  melalui  Program  Pendidikan  dan  Sosial  Keagamaan  di  Desa  Alatengae  Kabupaten Maros." WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 1.2 (2020): 142-156.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## Gambar 1. Pengajaran Al-Qur’an di Rumah Qur’an Al-Mubarak
Adapun keberhasilan kegiatan ini tentunya karena dukungan semua pihak terutama  pihak  Rumah  Qur’an  Al-Mubarak  yang  menfasilitasi  mahasiswa  untuk bisa mengajar Al-Qur’an kepada anak-anak, dan masyarakat Desa Wakunamboro yang  mempercayakan  anak-anaknya  untuk  dibina  di  Rumah  Qur’an  bersama mahasiswa KKN STIBA. Hasil kegiatan ini diharapkan menjadi masukan kepada pihak  pengurus  Rumah  Qur’an  Al-Mubarak  untuk  bisa  memperbaiki  dan meningkatkan  waktu  belajar anak-anak  atau  santri  supaya  kemampuan  membaca Al-Qur’an  bisa  menjadi  lebih  cepat  dan  tetap  dengan  proses  belajar  yang menyenangkan.

## Tahfiz For Teenager
Kegiatan Tahfiz for Teenager adalah kegiatan menghafal Al-Qur’an untuk remaja  tingkat  Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP)  sampai  tingkat  Sekolah Menengah  Atas  (SMA)  warga  Desa  Wakinamboro.  Rahmat  dan  Khaerul mengatakan  bahwa  program  Tahfiz  Qur’an  tidak  lain  bertujuan  sebagai  sarana penyetoran hafalan sekaligus perbaikan bacaan dan perbaikan hafalan yang keliru terhadap santri 9 .
9 Tempo,  Rachmat  Bin  Badani,  and  Khaerul  Aqbar.  "Ikhtiar  Mahasiswa  KKN  STIBA Makassar  dalam  Pembentukan  Akhlak  Qur'ani  Masyarakat  Desa  Balassuka  Kabupaten Gowa." WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 1.1 (2020): 90-115.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## Gambar 2. Tahfiz for Teenager di Masjid Desa Wakinamboro
Kegiatan  ini  dilaksanakan  di  Masjid  Desa  Wakinamboro.  Dilaksanakan 2 kali  dalam  sepekan  yaitu  pada  hari  Rabu  dan  Jumat  setiap  selesai  salat  Asar. Kegiatan ini tentunya diharapkan menjadi salah satu cara untuk menjaga generasi muda  Desa  Wakinamboro  dari  pengaruh  buruk.  Pendidikan  tahfiz  bukan  hanya sekedar  aktivitas  kognitif  berupa  memindahkan  hafalan  dari  teks  ke  dalam  otak. Akan  tetapi,  kegiatan  menghafal  Al-Qur’an  merupakan  internalisasi  nilai-nilai Qurani  ke  dalam  hati  dan  perilaku  umat  manusia.  Salah  satu  dampak  positif (hikmah)  yang  dihasilkan  dari  kegiatan  mengafal  Al-Qur’an  adalah  membantu menambah  konsentrasi  dalam  mendapatkan  ilmu,  serta  membentuk  karakter manusia ke arah yang lebih baik 10 . Hasil dari kegiatan ini adalah bacaan dan hafalan remaja yang menjadi lebih baik. Oleh karena itu, penanggung jawab kegiatan dalam hal ini adalah mahasiswa KKN STIBA Makassar sembari mendengarkan hafalan juga memperbaiki bacaannya para peserta.

## KESIMPULAN
Seluruh kegiatan KKN  mahasiswa STIBA Makassar bisa berjalan dengan baik,  sehingga masyarakat  juga  merasa  sangat  terbantu  dan  bersyukur  dengan program yang diadakan oleh mahasiswa. Dua kegiatan tersebut yaitu mengajar Al- Qur’an  dan  kelas  tahfiz for  teenager .  Kendala  dalam  pelaksanaan  KKN  ini  di antaranya  adalah  bertepatannya  dengan  ulangan/ujian  oleh  siswa  di  tingkat SMP/SMA  sehingga  beberapa  progam  tidak  bisa  dilaksanakan  seperti  rencana mengajar bahasa Al-Qur’an (bahasa Arab) di sekolah-sekolah. Harapannya semoga upaya  mendekatkan  Al-Quran  ke  desa-desa  terpencil  bisa  menjadi  prioritas  para pengusung dakwah dan masyarakat setempat.
10 Jamil Abdul Aebd ziz, “Pengaruh Menghafal Al-Quran Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Roudhotul Atfal (RA) Jamiatul Qurra Cimahi,” Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 2, no. 1 (2017): 1–15, http://ejournal.uin- suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/view/1357.
Vol. 2, No. 1 (2021): Hal. 116-124
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## DAFTAR PUSTAKA
Aswar, Aswar, and Rosmita Rosmita. “Festival Anak Saleh Di Desa Leang-Leang Kabupaten Maros.” WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2020): 54–66. https://doi.org/10.36701/wahatul.v1i1.137.
Aziz,  Jamil  Abdul.  “Pengaruh  Menghafal  Al-Quran  Terhadap  Pembentukan Karakter  Peserta  Didik  Di  Roudhotul  Atfal  (RA)  Jamiatul  Qurra  Cimahi.” Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 2, no. 1 (2017):
1–15.
http://ejournal.uin-
suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/view/1357.
Enrekang, Stkip Muhammadiyah. “Pelatihan Dan Pengajaran Baca Tulis Al- Qur ’ an  Pada  TK  -TPA  At-Taqwa  Dalam  Mengatasi  Buta  Aksara  Qur  ’  an  Di Kelurahan Kambiolangi Ismail” 1, no. 1 (2019): 21–27.
Hidayat, Nida Khofyya, and Maemunah Sa’diyah. "Upaya Meningkatkan Motivasi Anak  Mempelajari  Al-Qur’an  Melalui  Vidio  Animasi  Pada  Masa  Pandemi Covid-19." PKM-P 4.1 (2020): 124-132.
Makassar, Universitas Muhammadiyah, Fakultas Keguruan, D A N Ilmu, Program Studi, and Pendidikan Sosiologi. “Nur Aida,” 2017.
Muin,  Istikhariyah,  and  M.  Amirullah.  “Gerakan  Literasi  Islamiyah  Melalui Program  Dakwah  Dan  Tarbiyah  Di  Desa  Mangeloreng  Kabupaten  Maros.” WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat 1,  no.  2  (2020): 200–208. https://doi.org/10.36701/wahatul.v1i2.266.
“Nizan Abu, 2008, Buku Pintar , Jakarta: Qultum Media, h. 7. 139” 1, no. 2 (2021):
139–58.

## Profil Desa Wakinamboro
Syahriani,  Eka,  and  Awal  Rifai.  "Upaya  Meningkatkan  Pemahaman  Keagamaan Masyarakat  melalui  Program  Pendidikan  dan  Sosial  Keagamaan  di  Desa Alatengae Kabupaten Maros." WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 1.2 (2020): 142-156.
Tempo,  Rachmat  Bin  Badani,  and  Khaerul  Aqbar.  "Ikhtiar  Mahasiswa  KKN STIBA  Makassar  dalam  Pembentukan  Akhlak  Qur'ani  Masyarakat  Desa Balassuka  Kabupaten  Gowa."  WAHATUL  MUJTAMA':  Jurnal  Pengabdian Masyarakat 1.1 (2020): 90-115.