How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189

## ccccccccccc

## PENDAHULUAN
Masa  baduta  merupakan  masa  ketika  anak memiliki  pertumbuhan  fisik  dan  mental  yang  pesat sehingga  pada  masa  ini  dikenal  dengan  periode  emas dimana  terjadi  pertumbuhan  fisik  dan  perkembangan intelektual  dan  emosional  anak  pada  usia  ini 1 . Pertumbuhan  dan  perkembangan  pada  periode  ini membutuhkan perhatian dan gizi yang tepat agar tumbuh kembang  anak  menjadi  optimal 2 .  Anak  dianggap  sehat bila  tumbuh  dan  berkembang  secara  memadai.  Ini ditentukan  dengan  mengukur  tinggi  dan  berat  badan ideal untuk usia. Melihat dari beberapa masalah gizi yang sering terjadi pada balita berdasarkan data Survei Status Gizi  Indonesia  (SSGI)  2021  terkait  tren  status  gizi  balita Indonesia,  49,9%  balita  masih  mengalami  masalah  gizi
diantaranya,  balita  yang  mengalami stunting yaitu sebesar  21,6%,  balita  yang  mengalami wasting sebesar 7,7%, balita yang mengalami underweight sebesar 17,1%, dan balita yang mengalami overweight sebesar 3,5% 3 . Masalah  gizi  pada  anak  masih  tergolong  cukup tinggi  dan  sebagian  besar  permasalahan  gizi  anak berkaitan  dengan  kurangnya  pemahaman  orang  tua 4 . Tetapi  di  sisi  lain  sudah  banyak  aplikasi  gizi  tersedia  di ponsel  pintar 5 .  Aplikasi  gizi  dan  kesehatan  diharapkan dapat  memberikan  cara  kemudahan  kepada  pengguna untuk  memantau  status  gizi  dan  kesehatan  anak  serta mencapai  tujuan  terkait  kesehatan 6 .  Sebuah  penelitian menunjukkan  bahwa  penggunaan  teknologi  dalam bidang  kesehatan  dapat  dengan  cepat  meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang informasi kesehatan 7 .

## Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap

## Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta
Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children
Rhut Sevin 1 , Wardina Humayrah 1 *
1 Program Studi Gizi, Fakultas Teknologi Pangan dan Kesehatan, Universitas Sahid, Jakarta, Indonesia
RESEARCH STUDY Versi Bahasa
OPEN ACCESS
INFO ARTIKEL
Received: 15-09-2023
Accepted: 28-12-2023 Published online: 07-06-2024
*Koresponden: Wardina Humayrah wardina_humayrah@usahid.ac. id
DOI: 10.20473/amnt.v8i2.2024.180- 189
Tersedia secara online: https://e- journal.unair.ac.id/AMNT
Kata Kunci: Aplikasi Tentang Anak, Ibu Baduta, Pengetahuan, Perilaku, Sikap

## ABSTRAK
Latar Belakang: Di Indonesia, permasalahan gizi baduta saat ini masih cukup tinggi. Di sisi lain, banyak aplikasi gizi tersedia di ponsel pintar. Salah satu aplikasi yang populer digunakan  para  ibu  baduta  adalah  “Tentang  Anak”  yang  memudahkan  pemantauan status gizi dan tumbuh kembang anak.
Tujuan: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  pengaruh  penggunaan  aplikasi “Tentang Anak” terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku ibu dalam memantau status gizi baduta.
Metode: Desain  penelitian  dalam  studi  ini  adalah cross-sectional .  Pengumpulan  data dilakukan secara purposive dengan self-administered questionnaire berbentuk Google Form tervalidasi. Pengambilan data melalui grup Whatsapp Komunitas pengguna resmi “Tentang Anak” , dan terkumpul 103 responden ibu baduta di Indonesia. Variabel yang dianalisis  meliputi:  karakteristik  sosio  demografi,  durasi  penggunaan  aplikasi, pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  tentang  pemantauan  status  gizi  baduta.  Uji  regresi linear sederhana digunakan untuk mengukur pengaruh penggunaan aplikasi terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku.
Hasil: Skor pengetahuan, sikap dan perilaku responden tentang pemantauan status gizi baduta di atas 75 (kategori baik). Durasi penggunaan seluruh fitur aplikasi berpengaruh signifikan (p<0,05) terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku walaupun berkekuatan lemah (R 2 <0,33). Durasi penggunaan fitur tumbuh dan resep juga berpengaruh lemah secara  signifikan  pada  pengetahuan  dan  sikap.  Fitur “T anya  Ahli ” tidak  dianalisis pengaruh karena terbatas dalam menjawab pertanyaan pengguna.
Kesimpulan: A plikasi “Tentang Anak” menjadi media literasi yang baik pada pengguna, tercermin  dari  skor  pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  yang  baik.  Namun  durasi penggunaan aplikasi berpengaruh lemah dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap tetapi tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku.
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
Studi  terbaru  menunjukkan  bahwa  penggunaan  aplikasi kesehatan  dapat  secara  positif  memengaruhi  perilaku pengguna, yang mengarah pada peningkatan kesehatan 8 . Penggunaan  ponsel  pintar  dan  internet  di kalangan  umum  sudah  menjadi  tren  di  era  modern  ini. Hal  ini  tercermin  dari  jumlah  pengguna  internet  yang terus  bertambah  setiap  tahunnya. Pengguna  internet  di Indonesia  mencapai  212,9  juta  pada  Januari  2023, peningkatan  3,85%  dari  periode  yang  sama  tahun sebelumnya.  Selain  itu  98,3%  pengguna  internet  di Indonesia  menggunakan  ponsel  pintar 9 .  Selain  itu,  rata- rata  waktu  penggunaan  internet  masyarakat  Indonesia adalah  7  jam  42  menit  per  hari.  Rata-rata  durasi penggunaan ponsel pintar masyarakat Indonesia selama 5,7  jam  per  hari  pada  2022 10 .  Penggunaan  aplikasi merupakan salah satu upaya untuk memenuhi kebutuhan yang dinilai sangat praktis, efisien dan ekonomis sehingga hal ini membuat aplikasi semakin populer di masyarakat luas 11 .
Pesatnya perkembangan teknologi juga kini turut mempengaruhi  berbagai  bidang  dan  dimanfaatkan  di semua  sisi  kehidupan,  termasuk  bidang  kesehatan 12 . Perkembangan teknologi saat ini membuka kemungkinan terjadinya digitalisasi pelayanan  kesehatan 13 . Salah satu contoh  teknologi  di  bidang  kesehatan  yang  bergerak dalam  edukasi  masyarakat  ialah  aplikasi  kesehatan 14 .
Salah  satu  aplikasi  populer  di  sosial  media  dengan 500.000  pengguna adalah  “Tentang  Anak”  yang  dapat memudahkan  pemantauan  status  gizi  dan  tumbuh kembang  anak.  Aplikasi “Tentang  Anak”  merupakan aplikasi  parenting  yang  holistik  untuk  pantau kehamilan  hingga  tumbuh  kembang  anak  yang  berisi edukasi,  gizi,  stimulasi  sampai  evaluasi  dari  ahlinya tentang anak yang dapat diunduh dengan menggunakan ponsel pintar di Google Playstore maupun Appstore.
Aplikasi  ini  membantu  para  orang  tua  dalam memantau tumbuh kembang anak di rumah 15 . Dalam hal ini, para orang tua yang memiliki anak diharapkan dapat menambah pengetahuannya dengan mengakses informasi  terbaru  tentang  kesehatan  anaknya  dan menggunakan aplikasi kesehatan anak untuk mendeteksi perkembangan  dan  pertumbuhan  anak  sejak  dini 16 . Meningkatkan  literasi  digital  kesehatan  orang  tua, terutama  mengenai  status  gizi  anak,  adalah  salah  satu dari banyak keuntungan penggunaan aplikasi pemantau status gizi anak yang disebutkan di atas. Oleh karena itu, penelitian ini harus dilakukan dengan tujuan: mengetahui karakteristik  ibu  yang  menggunakan aplikasi  “Tentang Anak”, mengetahui lama penggunaan serta fitur aplikasi “Tentang Anak”, dan menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi  “Tentang  Anak”  terhadap  pengetahuan,  sikap dan  perilaku  ibu  dalam  memantau  status  gizi  baduta. Hipotesis  penelitian  ini  yaitu  pengaruh  penggunaan aplikasi  “Tentang  Anak”  diduga  akan  mempengaruhi pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  ibu  dalam  memantau status gizi baduta.

## METODE
Desain  penelitian  dalam  studi  ini  adalah cross- sectional yang  dilakukan  secara daring dengan  media digital  yaitu  aplikasi  WhatsApp  dan  Zoom.  Tempat penelitian  di  Indonesia.  Pengumpulan  data  primer
dilakukan pada bulan Juni - Juli 2023. Subjek penelitian ini sebanyak  103  ibu  baduta  pengguna  aktif  aplikasi “Tentang  Anak”  yang  ditentukan dengan  teknik non- probability sampling secara purposive .  Kriteria  inklusi subjek antara lain, Ibu yang memiliki anak di bawah usia 2  tahun,  Ibu  memiliki  ponsel  pintar,  Ibu  merupakan pengguna  aktif  aplikasi  “Tentang  Anak”  yang  bermakna ibu  menggunakan  aplikasi selama  periode  ≥6  bulan . Kriteria  eksklusi  subjek  antara  lain:  Ibu  yang  memiliki anak di atas usia 2 tahun, Ibu tidak memiliki ponsel pintar, Ibu  bukan  pengguna  aktif  aplikasi  “Tentang  Anak”  yang bermakna ibu menggunakan aplikasi selama  periode ≤6 bulan.  Sumber  data  diperoleh  melalui  proses interview dan mengisi kuesioner yang sudah dilakukan uji validitas kepada ibu badutasebanyak 10% dari jumlah total sampel minimum di luar responden dan sebanyak 30 pertanyaan dalam kuesioner sudah valid {r hitung > r tabel (0,476)}. Kuesioner dalam bentuk Google Form disebarkan dalam grup  Whatsapp Komunitas  pengguna  resmi  “Tentang Anak”. Sebelum penelitian, subjek akan diminta mengisi formulir  informed consent untuk  berkomitmen berpartisipasi mengikuti penelitian ini.
Data  primer  yang  dikumpulkan  termasuk;  (1) karakteristik sosio demografi subjek meliputi usia ibu dan baduta,  tingkat  pendidikan,  jenis  pekerjaan,  besar pendapatan  dan  pengeluaran  keluarga,  serta  wilayah tinggal;  (2) data  penggunaan  aplikasi  “Tentang  Anak” meliputi  fitur  aplikasi  “Tentang  Anak”  (Tumbuh,  Resep, Kembang, Tanya Ahli, Artikel, Belanja, Vaksin, Permainan, Skrining, Keluhan, Event, Direktori Dokter Spesialis Anak (DSA) yang sering digunakan;
Gambar 1. Fitur Aplikasi Tentang Anak
(3)  durasi  penggunaan  aplikasi  “Tentang  Anak” didapatkan dengan cara mengalikan durasi penggunaan dalam menit/hari dengan frekuensi penggunaan/minggu sehingga  data  yang  dianalisis  dalam  durasi  total menit/minggu; (4) data pengetahuan, sikap dan perilaku masing-masing  meliputi  10  pertanyaan  (total  30 pertanyaan)  dalam  kuesioner  yaitu  terkait  cara memantau  status  gizi  dan z-score, pilihan  resep  bergizi, dan  pemberian  makanan  sesuai  jadwal,  bahan  dan pengolahan. Skoring tingkat  pengetahuan  dikategorikan menjadi baik  (≥75%),  cukup  (56 -74%)  dan  kurang
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
(≤55%) 17 .  Skoring  sikap  adalah  sikap  positif  ≥50%  dan sikap  negatif  <50% 18 .  Pengategorian  skoring  perilaku terdiri dari perilaku baik ≥50% dan perilaku kurang baik <50% 19 . Pengolahan  dan  analisis  data  dilakukan menggunakan  program  Microsoft  Excel  2019  dan  SPSS versi  27.0  untuk windows .  Analisis  deskriptif  dilakukan untuk  menghitung  proporsi  dan  rata-rata.  Uji  statistik regresi  linear  sederhana  digunakan  untuk  menilai pengaruh  dari  sejumlah  variabel.  Studi  ini  telah menerima  persetujuan  etik  dengan  No.10.141.B/KEPK- FKMUMJ/VI/2023.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik Sosio-Demografi
Masa  baduta  merupakan  masa  ketika  anak memiliki  pertumbuhan  fisik  dan  perkembangan intelektual  dan  emosional  yang  pesat  pada  usianya. Pertumbuhan dan perkembangan pada periode ini sangat membutuhkan  gizi  yang  tepat  agar  tumbuh  kembang anak menjadi optimal dengan selalu memantau tumbuh kembang dan kesehatan anak. Aplikasi gizi dan kesehatan diharapkan dapat memberikan cara kemudahan kepada pengguna  untuk  memantau  status  gizi  dan  kesehatan anak serta mencapai tujuan terkait kesehatan. Penelitian ini melibatkan sebanyak 103  ibu baduta pengguna aktif aplikasi “Tentang Anak” yang bermakna ibu menggunakan  aplikasi  selama  periode  ≥6  bulan di
Indonesia yang ikut serta sebagai responden.
Tabel 1. Proporsi subjek berdasarkan karakteristik subjek Karakteristik Subjek n % Wilayah Tinggal Desa Kota 18 85 17,5 82,5 Usia Ibu 19-29 tahun 30-49 tahun 74 29 71,8 28,2 Tingkat Pendidikan SD SMP SMA/SMK Perguruan Tinggi Tidak Sekolah 0 0 8 95 0 0,0 0,0 7,8 92,2 0,0 Total 103 100,0 Usia anak 0-6 bulan 7-12 bulan 13-23 bulan 13 26 64 12,6 25,2 62,1 Jenis Pekerjaan Ibu Rumah Tangga Pedagang/Wirausahawan Karyawan Negeri/PNS Karyawan Swasta Tenaga Kesehatan Pelajar/Mahasiswa Lainnya: Freelancer 31 8 19 36 8 0 1 30,1 7,8 18,4 35,0 7,8 0,0 1,0 Besar Pendapatan Rumah Tangga < Rp 1.000.000 Rp 1.000.001 - 2.000.000 Rp 2.000.001 - 3.000.000 Rp 3.000.001 - 4.000.000 Rp 4.000.001 - 5.000.000 > Rp 5.000.000 3 1 16 38 18 27 2,9 1,0 15,5 36,9 17,5 26,2 Besar Pengeluaran < Rp 500.000 Rp 500.000 - 1.000.000 Rp 1.000.001 - 2.000.000 Rp 2.000.001 - 3.000.000 Rp 3.000.001 - 5.000.000 > Rp 5.000.001 1 20 37 11 19 15 1,0 19,4 35,9 10,7 18,4 14,6 Total 103 100,0 Tabel 1 menunjukkan bahwa karakteristik subjek
yang  banyak  menggunakan  aplikasi  “Tentang  Anak” merupakan ibu dengan usia dewasa muda (19-29 tahun)
sebanyak  71,8%  yang  memiliki  baduta  berusia  13-23 bulan  sebanyak  62,1%  yang  sebagian  besar  tinggal  di wilayah  perkotaan  sebanyak  82,5%  dengan  tingkat
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
pendidikan  tinggi  (D3,  D4/S1,  S2,  S3)  sebanyak  92,2%. Sebanyak  35,0%  subjek  merupakan  ibu  bekerja  sebagai karyawan  swasta  yang  memiliki  rata-rata  besar pendapatan  rumah  tangga  per  bulan  Rp.3.000.001 – 4.000.000  yaitu  36,2%  dan  rata-rata  besar  pengeluaran keluarga per bulan Rp.1.000.001 – 2.000.000 yaitu 35,2%.

## Penggunaan Aplikasi
Berdasarkan Tabel 2 menunjukkan bahwa subjek telah menggunakan aplikasi “Tentang Anak” selama 6– 10 bulan  dengan  jumlah  proporsi  lebih  besar  daripada subjek yang telah menggunakan aplikasi “Tentang  Anak selama >10 bulan. Subjek yang telah lama menggunakan
aplikasi  >10  bulan  merasa  bosan  atau  jenuh  dengan informasi ataupun tampilan dari fitur yang sering mereka akses.  Hal  itu  dikarenakan  kurangnya  pembaharuan terkait  informasi  yang  mereka  dapatkan  dari  fitur tersebut.  Salah  satunya  pada  fitur  resep  yang  masih jarang  adanya  update  resep  makanan  terbaru  untuk setiap  kategori  usia  anak.  Selain  itu,  faktor  lain  yang memungkinkan terjadinya penurunan intensitas penggunaan  aplikasi  adalah  faktor  internal.  Subjek biasanya  kurang  memberikan  perhatian  kepada  anak- anak mereka ketika anak mereka telah mencapai usia 2 tahun.
Tabel 2. Proporsi subjek berdasarkan lama penggunaan aplikasi “Tentang Anak”
Fitur Lama Penggunaan Aplikasi n % 6 – 10 Bulan n % > 10 Bulan n % Total Rerata ± SD Rerata ± SD Rerata ± SD Resep Ya 78  75,7 143,3 ± 115,3 15  14,5 102,4 ± 86,4 93 90,3 245,7 ± 201,7 Tidak 8 7,7 2 1,9 10 9,7 Tumbuh Ya 84  81,5 10,6 ± 23,9 17  16,5 8,6 ± 9,7 101 98,1 19,2 ± 33,6 Tidak 2 1,9 0 0,0 2 1,9 Keseluruhan Ya 86  83,5 45,7 ± 30,9 17  16,5 39,7 ± 27,4 103  100,0 85,4 ± 58,3 Tidak 0 0,0 0 0,0 0 0,0
Rata-rata durasi menggunakan semua fitur pada aplikasi “Tentang Anak” yaitu 85,4 menit/minggu. Durasi mengakses  fitur  resep  pada  aplikasi  “Tentang  Anak” memiliki  rata-rata  sebesar  245,7  menit/minggu.  Durasi mengakses  fitur  tumbuh  pada  aplikasi  “Tentang  Anak” memiliki  rata-rata  sebesar  19,2  menit/minggu.  Semakin
tinggi intensitas penggunaan aplikasi maka semakin tinggi pula  perilaku  konsumtif  pengguna,  dan  sebaliknya semakin  rendah  intensitas  penggunaan  aplikasi  maka semakin  rendah  pula  perilaku  konsumtif  pada pengguna 20 .
Tabel 3. Fitur aplikasi “Tentang Anak” yang sering diakses
Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” n % Fitur yang Sering Diakses Tumbuh Resep Kembang Tanya Ahli Artikel Belanja Vaksin Permainan Skrining Keluhan Event Direktori DSA 101 93 90 84 81 72 20 18 12 10 9 2 98,1 90,3 87,4 81,6 78,6 69,9 19,4 17,5 11,7 9,7 8,7 1,9 Tujuan Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” Mencari Informasi Tumbuh Kembang, Gizi, dan Kesehatan Anak Mencatat Resep Makanan dan Mengetahui Kandungan Gizi Makanan Konsultasi dengan Ahli Tentang Anak Belanja Keperluan Anak Mencari Ide Permainan Seru untuk Anak Mencari Informasi Acara/Webinar 103 88 88 72 27 21 100,0 85,4 85,4 69,9 26,2 20,4
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  >80%  fitur  aplikasi yang  sering  diakses  oleh  subjek  adalah  fitur  tumbuh, resep,  kembang  dan  tanya  ahli.  Tujuan  terbesar  subjek menggunakan  aplikasi  “Tentang  Anak”  yaitu  untuk mencari informasi mengenai tumbuh kembang, gizi, dan
kesehatan  baduta,  mencatat  resep  makanan  dan mengetahui kandungan gizi pada makanan baduta dalam sehari,  dan  konsultasi  dengan  ahli  Tentang  Anak mengenai kesehatan dan gizi baduta dengan persentase >85%.  Selanjutnya,  fitur  kembang  tidak  diteliti  karena
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
berisikan  informasi seputar perkembangan motorik dan sensorik anak yang berfokus pada kondisi psikologis anak. Sedangkan fitur tanya ahli merupakan fitur yang kurang interaktif  atau  kurang  responsifitas  dalam  menjawab
pertanyaan  subjek  terkait  masalah  gizi  dan  kesehatan baduta. Beberapa masukkan subjek terkait fitur tanya ahli yang dapat dilihat pada Tabel 4.
Tabel 4. Pendapat subjek tentang fitur “Tanya Ahli”
Responden Pendapat tentang Fitur “Tanya Ahli” 1 “ Tanya ahlinya masih sangat kurang responsif terutama yang tidak berbayar, yang berbayar juga kurang seperti fasilitas konsul online lainnya. Dan berikan sop, struktur konsultasi supaya bisa lebih runtun jelas dan tertata hingga penjelasan ke solusi.”
2 “Tidak semua pertanyaan dijawab pada fitur tanya ahli.”
3
“Fitur tanya Ahli yg ternyata tidak terjawab semua pertanyaan yg terkirim. Saran: mungkin dalam sehari bisa dibatasi berapa maksimal pertanyaan, dan pertanyaan yang terdeteksi sama dengan pertanyaan lain tidak terima tapi bisa ditunjukkan bahwa pertanyaan ini sama dengan pertanyaan itu dan solusinya begini.”
4
“ F itur tanya ahli mohon pertanyaannya dijawab semua.” 5 “ T ingkatkan lagi fitur tanya ahli masih banyak pertanyaan belum terjawab.”

## Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan skor penilaian  pengetahuan  ibu  dalam  memantau  status  gizi baduta  melalui  penggunaan  aplikasi  “Tentang  Anak” didapatkan  hasil  rerata  sebanyak  92,2  ±  15,0  (Tabel  5). Jadi,  jika  dilihat  dari  nilai  rata-rata  dan  standar  deviasi skor  pengetahuan  ibu  dalam  memantau  status  gizi baduta  masuk  dalam  kategori  baik.  Hal  ini  dikarenakan sebagian  besar  subjek  berpendidikan  tinggi  dan penggunaan aplikasi yang cukup intens (Tabel  1  dan 2). Hal ini sejalan dengan penelitian lain yang menyimpulkan bahwa  waktu  (tahun)  yang  dihabiskan  untuk  belajar
mempunyai  pengaruh  positif  terhadap  kesehatan, dengan  maksud  agar  lamanya  tahun  ajaran  dapat mengembangkan kemampuan untuk menjalani kehidupan  yang  produktif  dan  pada  akhirnya  akan mempengaruhi  kesehatan 21 .  Semakin  tinggi  pendidikan seseorang,  maka  semakin  mudah  pula  seseorang memperoleh  informasi.  Semakin  banyak  informasi  yang didapatkan,  semakin banyak  pula pengetahuan kesehatan yang didapatkan. Selain itu, penelitian lainnya menyebutkan bahwa semakin tinggi intensitas penggunaan  media  informatif,  semakin  banyak  pula pengetahuan  yang  diperoleh 22 .  Hal  demikian  tentunya akan berpengaruh pada pengetahuan seseorang.
Tabel 5. Rerata dan standar deviasi skor pengetahuan, sikap, dan perilaku subjek
Skor (1-100) Rerata ± SD Pengetahuan 92,2 ± 15,0 Sikap 91,0 ± 13,3 Perilaku 79,2 ± 13,3
Skor penilaian sikap ibu dalam memantau status gizi baduta melalui penggunaan aplikasi “Tentang Anak” yang  didapatkan  dari  hasil  penelitian  didapatkan  rerata 91,0  ±  13,3  (Tabel  5).  Jadi,  skor  sikap  ibu  dalam memantau status gizi baduta masuk dalam kategori sikap positif, menurut nilai rata-rata dan standar deviasi. Hal ini dikarenakan sebagian besar subjek memiliki pengetahuan  yang  baik  yang  dilatarbelakangi  oleh pendidikan  tinggi  (Tabel  1).  Semakin  tinggi  pendidikan seseorang,  maka  semakin  mudah  pula  seseorang memperoleh pengetahuan. Penelitian lain menyimpulkan bahwa pengetahuan sangat mempengaruhi  sikap  seseorang 23 .  Semakin  tinggi pengetahuan  seseorang  akan  menghasilkan  sikap  yang tepat 24 . Hasil  penelitian  didapatkan  skor  penilaian perilaku ibu dalam memantau status gizi baduta melalui penggunaan aplikasi “Tentang Anak” memiliki rerata 79,2 ± 13,3 (Tabel 5). Oleh karena itu, berdasarkan nilai rata- rata  dan  standar  deviasi  skor  perilaku  ibu  dalam memantau status gizi baduta masuk dalam kategori baik. Hal  ini  dikarenakan  sebagian  besar  subjek  memiliki
pengetahuan  yang  baik.  Pada  umumnya,  penerimaan informasi  melalui  berbagai  media  dapat  menimbulkan efek baik berupa penembahan pengetahuan, pengubahan sikap, menggerakkan perilaku atau menarik perhatian kita.

## Pengaruh Penggunaan Aplikasi terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku
Berdasarkan  Gambar  1  terlihat  bahwa  durasi penggunaan  semua  fitur  aplikasi  “Tentang  Anak”  dan tumbuh  berpengaruh  pada  pengetahuan,  sikap  dan perilaku pengguna secara signifikan (p≤0,05) sedangkan fitur  resep  hanya  berpengaruh  signifikan  pada pengetahuan  dan  sikap  namun  tidak  berpengaruh  pada perilaku  pengguna.  Namun  kekuatan  pengaruh  ke semuanya masuk kategori lemah (R 2 <0.33). Hal ini diduga karena  mayoritas  responden  telah  memiliki  skor pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  memantau  status  gizi baduta  baik  >75  yang  dapat  dilihat  dari  model  regresi linier  sederhana  pada  Gambar  1  sehingga  peningkatan skor  pada  model  regresi  tidak  meningkat  tajam  seiring bertambahnya durasi penggunaan aplikasi.
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
Gambar 2. Grafik regresi linear sederhana pengaruh penggunaan aplikasi terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku Keterangan:
1 R 2 = R Square (koefisien determinasi) Nilai R 2 : Kuat (≥0,67); Moderat (≥0,33 tetapi ≤0,67); dan Lemah (≥0,19 tetapi ≤0,33)
2 (*) nilai signifikansi ≤0,05 ( p value ≤0,05)
Fitur  resep  pada  penelitian  ini  juga  tidak berpengaruh  terhadap  perilaku,  dan  secara  umum  skor perilaku <80 pada model regresi linier sederhana paling rendah  dibandingkan  skor  pengetahuan  dan  sikap (Gambar 1). Perilaku seseorang tidak hanya dipengaruhi
oleh satu faktor saja, penelitian ini memiliki keterbatasan dalam  mengeksplorasi  faktor-faktor  lain  yang  mungkin menentukan  perilaku.  Faktor pendorong (predisposing), faktor  pemungkin  (enabling)  dan  faktor  penguat (reinforcing) adalah 3 faktor yang menentukan perilaku.
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
Faktor  pendorong  adalah  faktor  yang  memungkinkan seseorang  melakukan  suatu  perilaku.  Pendidikan,  aspek sosial  ekonomi  dan  kepercayaan  masyarakat  adalah beberapa  faktor  tersebut.  Melihat  dari  karakterstik subjek yang sebagian besar adalah ibu bekerja 25 . Pekerjaan  ibu  dapat  mempengaruhi  cara  ibu dalam  pemberian  makan  anak 26 .  Hal  itu  yang  mungkin dapat menjadi faktor terkait tidak adanya pengaruh yang signifikan antara durasi menggunakan fitur resep dengan perilaku ibu  dalam memantau  status gizi baduta.  Selain itu  juga  ada  informasi  pendukung  ketika  peneliti mewawancarai  ibu baduta  terkait  aplikasi  “Tentang Anak”  yaitu  pada  fitur  resep  agar  dibuat  resep  dengan bahan-bahan  yang  sesuai  bahan  lokal  dan  kondisi personal  masing-masing  subjek.  Studi  sistematik  review yang menganalisis 11 program edukasi gizi menggunakan aplikasi  ponsel  pintar  dan website menunjukkan  bahwa program  edukasi  gizi  berbasis  aplikasi  digital  dapat menjangkau khalayak  luas, namun keterlibatan ahli/konselor  secara  interaktif  adalah  faktor  kunci  yang mencapai  efektivitas  program.  Sehingga  promosi  gizi secara digital dibutuhkan kombinasi informasi kredensial yang dibutuhkan pengguna, interaktivitas, personalisasi, dan umpan balik yang tepat 27 .
Pengaruh  durasi  penggunaan  semua  fitur,  fitur tumbuh,  dan  fitur  resep  lebih  detail  ditunjukkan  pada Gambar 1a Hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan aplikasi  “Tentang  Anak” terhadap  pengetahuan  ibu dalam memantau status gizi baduta. Hubungan X 1 (durasi keseluruhan menggunakan semua fitur aplikasi “Tentang Anak”  selama  seminggu) dengan  Y 1 (pengetahuan  ibu dalam  memantau  status  gizi  baduta)  menunjukkan hubungan  kuat  (R  =  0,270)  dan  berpola  positif  artinya setiap penambahan menit durasi menggunakan seluruh fitur aplikasi “Tentang Anak” selama seminggu, maka skor pengetahuan  ibu  dalam  memantau  status  gizi  baduta meningkat  sebanyak  0,134.  Nilai  koefisien  dengan determinasi  0,073  (R 2 <0,33)  artinya,  pengetahuan  ibu dalam  memantau  status  gizi  baduta  (Y 1 )  dipengaruhi lemah  sebesar  7,3%  oleh  variabel  durasi  responden menggunakan  semua  fitur  aplikasi  “Tentang  Anak” selama  seminggu  (X 1 ).  Hasil  uji  statistik  didapatkan  ada pengaruh yang signifikan antara X 1 (durasi menggunakan aplikasi  “Tentang  Anak”  selama  seminggu) dengan pengetahuan ibu dalam memantau status gizi baduta(p = 0,0 06 ≤ 0,05 ). Hubungan  X 2 (durasi  mengakses  fitur  resep selama  seminggu)  dengan  Y 1 (pengetahuan  ibu  dalam memantau  status  gizi  baduta)  menunjukkan  hubungan kuat  (R  =  0,389)  dan  berpola  positif  artinya  setiap penambahan menit durasi mengakses fitur resep selama seminggu, maka skor pengetahuan ibu dalam memantau status  gizi  baduta  meningkat  sebanyak  0,052.  Nilai koefisien  dengan  determinasi  0,151  (R 2 <0,33)  artinya, pengetahuan ibu dalam memantau status gizi baduta (Y 1 ) dipengaruhi  lemah  sebesar  15,1%  oleh  variabel  durasi mengakses  fitur  resep  selama  seminggu  (X 2 ).  Hasil  uji statistik didapatkan ada pengaruh yang signifikan antara X 2 (durasi  mengakses  fitur  resep  selama  seminggu) dengan  pengetahuan  ibu  dalam  memantau  status  gizi baduta(p = 0,00 1 ≤ 0,05 ). Hubungan  X 3 (durasi  mengakses  fitur  tumbuh
selama  seminggu)  dengan  Y 1 (pengetahuan  ibu  dalam memantau  status  gizi  baduta)  menunjukkan  hubungan kuat  (R  =  -  0,316)  dan  berpola  negatif  artinya  setiap penambahan  menit  durasi  mengakses  fitur  tumbuh selama  seminggu,  maka  skor  pengetahuan  ibu  dalam memantau  status gizi  baduta menurun  sebanyak 0,214. Nilai  koefisien  dengan  determinasi  0,100  (R 2 <0,33) artinya,  pengetahuan  ibu  dalam  memantau  status  gizi baduta  (Y 1 )  dipengaruhi  lemah  sebesar  10,0%  oleh variabel durasi mengakses fitur tumbuh selama seminggu (X 3 ).  Hasil  uji  statistik  didapatkan  ada  pengaruh  yang signifikan  antara  X 3 (durasi  mengakses  fitur  tumbuh selama  seminggu)  dengan  pengetahuan  ibu  dalam memantau status gizi baduta(p = 0,00 1 ≤ 0,05 ). Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian lain yang  menyatakan  bahwa  ponsel  pintar  efektif  dalam pelayanan  kesehatan  karena  banyak  digunakan,  mudah dibawa  dan  dapat  menyajikan  informasi  secara  pribadi untuk  komunikasi,  informasi  yang  baik  dan  menambah pengetahuan bagi pengguna 28 . Penelitian ini juga sejalan dengan  penelitian  Khasanah  yang  menyatakan  bahwa peran orang tua dalam memantau status gizi anak sangat penting.  Pengetahuan  orang  tua  sangat  erat  kaitannya dengan tumbuh kembang anak, Orang tua yang memiliki anak  dapat  menambah  pengetahuannya  dengan menggunakan aplikasi kesehatan anak untuk mengetahui tentang  kesehatan  anak  dan  menemukan  tanda-tanda awal pertumbuhan dan perkembangan anak. Jadi dapat disimpulkan, bahwa penggunaan aplikasi “Tentang Anak” berpengaruh signifikan terhadap pengetahuan ibu dalam memantau status gizi baduta dengan pengaruh kategori lemah.
Selanjutnya  Gambar  1b  menunjukkan  bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan aplikasi “Tentang  Anak”  terhadap  sikap  ibu  dalam  memantau status  gizi  baduta.  Hubungan  X 1 dengan  Y 2 (sikap  ibu dalam  memantau  status  gizi  baduta)  menunjukkan hubungan yang kuat (R = 0,374) dan menunjukkan tren hubungan yang positif, artinya setiap penambahan menit penggunaan seluruh fitur aplikasi “Tentang Anak” selama seminggu,  skor  sikap  ibu  dalam  memantau  status  gizi baduta meningkat sebesar 0,164. Nilai R 2 sebesar 0,140 (R 2 <0,33)  artinya  sikap  ibu  tentang  pemantauan  status gizi baduta dipengaruhi secara lemah sebesar 14,0% oleh variabel  durasi  responden  menggunakan  seluruh  fitur pada aplikasi “Tentang Anak” selama 1 minggu (X 1 ). Hasil uji  statistik  menunjukkan  terdapat  pengaruh  yang signifikan antara waktu penggunaan seluruh fitur aplikasi selama seminggu dengan sikap ibu tentang pemantauan status gizi anak dibawah 2 tahun (p = 0,001 ≤ 0,05).
Hubungan  X 2 dengan  Y 2 juga  menunjukkan adanya  hubungan  yang  kuat  (R  =  0,467)  dan menunjukkan tren hubungan yang positif, artinya setiap penambahan menit waktu penggunaan fitur resep pada aplikasi “Tentang Anak” selama seminggu, skor sikap ibu dalam  memantau  status  gizi  baduta  meningkat  sebesar 0,055. Nilai R 2 sebesar 0,218 (R 2 <0,33) artinya sikap ibu tentang  pemantauan  status  gizi  baduta  dipengaruhi secara  lemah  sebesar  21,8%  oleh  variabel  durasi mengakses  fitur  resep  selama  1  minggu  (X 2 ).  Hasil  uji statistik menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara  waktu  penggunaan  fitur  resep  selama  seminggu
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
dengan sikap ibu tentang pemantauan status gizi baduta (p = 0,001 ≤ 0,05).
Hubungan  X 3 dengan  Y 2 sama  menunjukkan adanya  hubungan  yang  kuat  (R  =  0,284)  dengan  tren hubungan yang positif, artinya setiap penambahan menit waktu penggunaan fitur tumbuh pada aplikasi “Tentang Anak” selama seminggu, skor sikap ibu dalam memantau status  gizi  baduta  meningkat  sebesar  0,050.  Nilai  R 2 sebesar  0,081  (R 2 <0,33)  artinya  sikap  ibu  tentang pemantauan status gizi baduta dipengaruhi secara lemah sebesar  8,1%  oleh  variabel  durasi  mengakses  fitur tumbuh  selama  1  minggu  (X 3 ).  Hasil  uji  statistik menunjukkan  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara waktu  penggunaan  fitur  tumbuh  selama  seminggu dengan sikap ibu tentang pemantauan status gizi baduta (p = 0,007 ≤ 0,05).
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang menyatakan  bahwa  penggunaan  aplikasi  kesehatan secara signifikan dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap  ibu  dalam  memantau  tumbuh  kembang  dan konsumsi  anak 29 .  Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan penelitian  yang  menjelaskan  bahwa  pemakaian  aplikasi kesehatan secara bermakna meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu. Penggunaan aplikasi juga merupakan cara yang  efektif  untuk  mengedukasi  para  ibu  dalam memantau pertumbuhan dan perkembangan anaknya 30 . Penelitian  lain  juga  menyatakan  bahwa  aplikasi  ponsel pintar  terbukti  menjadi  metode  pengajaran  yang efektif 31 .  Jadi  dapat  disimpulkan,  bahwa  penggunaan aplikasi “Tentang  Anak” memberikan  pengaruh  yang signifikan terhadap sikap ibu dalam memantau status gizi baduta dengan pengaruh kategori lemah.
Gambar  1c  menunjukkan  bahwa  terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan aplikasi “Tentang Anak” terhadap perilaku ibu dalam memantau status gizi baduta.  Hubungan  X 1 dan  Y 3 (perilaku  ibu  dalam memantau  status  gizi  baduta)  menunjukkan  hubungan yang erat (R = 0,266) dan menunjukkan trend hubungan yang  positif,  artinya  setiap  menit  bertambah  waktu penggunaan  seluruh  fitur  pada  aplikasi  “Tentang  Anak selama  seminggu,  skor  perilaku  ibu  dalam  memantau status  gizi  baduta  meningkat  sebesar  0,057.  Nilai  R2 sebesar  0,071  (R2  <0,33)  artinya  perilaku  ibu  dalam memantau status gizi anaknya dipengaruhi secara lemah sebesar  7,1% oleh variabel durasi responden menggunakan seluruh fitur pada aplikasi “Tentang Anak” selama  1  minggu  (X 1 ).  Hasil  uji  statistik  menunjukkan terdapat pengaruh yang jelas antara waktu penggunaan seluruh fitur aplikasi dalam seminggu dengan perilaku ibu dalam memantau status gizi baduta (p = 0,007 ≤ 0,05).
Hubungan  X 2 dan  Y 3 menunjukkan  hubungan yang erat (R = 0,025) dan memiliki trend hubungan yang positif,  artinya  setiap  menit  bertambah  waktu penggunaan  fitur  resep  pada  aplikasi  “Tentang  Anak” selama  seminggu,  skor  perilaku  ibu  dalam  memantau status  gizi  baduta  meningkat  sebesar  0,001.  Nilai  R 2 sebesar  0,001  (R2  <0,33)  artinya  perilaku  ibu  dalam memantau status gizi anaknya dipengaruhi secara lemah sebesar  0,1% oleh variabel durasi responden menggunakan  fitur  resep  pada  aplikasi  “Tentang  Anak” selama  1  minggu  (X 2 ).  Hasil  uji  statistik  menunjukkan tidak  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  waktu
penggunaan fitur resep dalam seminggu dengan perilaku ibu dalam memantau status gizi baduta (p = 0,802 ≥ 0,05).
Hubungan X 3 dan Y 3 juga menunjukkan hubungan yang erat (R = 0,207) dan memiliki trend hubungan yang positif,  artinya  setiap  menit  bertambah  waktu penggunaan fitur tumbuh pada aplikasi “Tentang Anak” selama  seminggu,  skor  perilaku  ibu  dalam  memantau status  gizi  baduta  meningkat  sebesar  0,060.  Nilai  R 2 sebesar  0,043  (R2  <0,33)  artinya  perilaku  ibu  dalam memantau status gizi anaknya dipengaruhi secara lemah sebesar  4,3% oleh variabel durasi responden menggunakan fitur tumbuh pada aplikasi “Tentang Anak” selama  1  minggu  (X 3 ).  Hasil  uji  statistik  menunjukkan terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  waktu penggunaan  fitur  tumbuh  dalam  seminggu  dengan perilaku  ibu  dalam  memantau  status  gizi  baduta  (p  = 0,036 ≤ 0,05).
Hasil penelitian ini fitur resep tidak mempengaruhi perilaku, dan secara umum skor perilaku <80  pada  model  regresi  linier  sederhana  paling  rendah dibandingkan  skor  pengetahuan  dan  sikap.  Perilaku seseorang tidak hanya dipengaruhi oleh satu faktor saja, penelitian ini memiliki keterbatasan dalam mengeksplorasi  faktor-faktor  lain  yang  mungkin menentukan perilaku. Berdasarkan konsep perilaku, ada 3  faktor  yang  menentukan  perilaku  yaitu  faktor pendorong  ( predisposing ),  faktor  pemungkin  ( enabling ) dan  faktor  penguat  ( reinforcing ) 32 .  Faktor  pendorong adalah faktor yang memungkinkan seseorang melakukan suatu perilaku. Faktor-faktor tersebut meliputi pendidikan,  aspek  sosial  ekonomi  dan  kepercayaan masyarakat.  Melihat  dari  karakterstik  subjek  yang sebagian  besar  adalah  ibu  bekerja.  Menurut  beberapa penelitian  menyatakan  bahwa  pekerjaan  ibu  dapat berpengaruh  terhadap  perilaku  ibu  dalam  pemberian makan anak 33 .
Status  pekerjaan  ibu  akan  mempengaruhi hubungan  sosial  ibu  dengan  banyak  orang  di  luar keluarga, sehingga memungkinkan ibu banyak memperoleh informasi positif dan negatif dari lingkungan sosial luar. Hal itulah yang mungkin dapat menjadi faktor terkait  tidak  adanya  pengaruh  yang  signifikan  antara durasi  menggunakan  fitur  resep  dengan  perilaku  ibu dalam memantau status gizi baduta. Selain itu informasi pendukung  ketika  peneliti  mewawancarai  ibu  baduta terkait aplikasi “Tentang Anak” yaitu pada fitur resep agar dibuat  resep  dengan  bahan-bahan  yang  sesuai  bahan lokal dan kondisi personal masing-masing subjek.

## KESIMPULAN
Secara  umum,  a plikasi  “Tentang  Anak” dapat menjadi media literasi pemantauan status gizi yang baik bagi responden yang bekerja, berpendidikan tinggi, dan tinggal  di  perkotaan.  Hal  ini  sejalan  dengan  skor pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  terkait  pemantauan mayoritas  responden  sebagai  pengguna  aplikasi  yang juga  dalam  kategori  baik.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  durasi  penggunaan  seluruh  fitur  aplikasi berpengaruh  signifikan  terhadap  pengetahuan,  sikap, dan perilaku walaupun dalam kategori lemah. Sedangkan durasi  penggunaan  fitur  tumbuh  dan  resep  juga berpengaruh lemah secara signifikan terhadap pengetahuan dan sikap. Sebagian besar fitur-fitur dalam
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
aplikasi  ini  masih  bersifat  komunikasi  satu  arah,  fitur “Tanya  Ahli”  dalam  aplikasi  ini  masih  terbatas  dalam menjawab pertanyaan pengguna. Agar dapat berpengaruh kuat pada peningkatan pengetahuan, sikap, dan  perilaku  responden,  diharapkan  fitur-fitur  yang tersedia  khususnya “Tanya  Ahli” dapat  lebih  responsif. Fitur  yang  interaktif  dapat  memberikan  umpan  balik untuk  berdiskusi  sehingga  menjawab  kebutuhan informasi dan solusi yang lebih  personal bagi pengguna khususnya seputar pemantauan status gizi dan masalah tumbuh  kembang  baduta  agar  berpotensi  mendorong perubahan  ke  arah  perilaku  gizi  yang  lebih  baik  secara berkelanjutan.

## ACKNOWLEDGEMENT
Peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada pengelola Aplikasi Tentang Anak yang telah berkontribusi dalam  proses  kolaboratif  penyebaran  informasi penelitian dan perekrutan subjek penelitian. Peneliti juga mengucapkan  terima  kasih  kepada  seluruh  ibu  baduta yang berkenan mau berpartisipasi dalam penelitian ini.

## Konflik Kepentingan dan Sumber Pendanaan
Semua penulis tidak memiliki konflik kepentingan terhadap  artikel  ini.  Penelitian  ini  tidak  didanai  oleh pendanaan eksternal.

## Kontribusi Penulis
RS: konseptualisasi,  penyelidikan,  metodologi, penulisan-draf asli dan penyuntingan; WH: konseptualisasi,  supervisi,  metodologi,  analisis  formal, finalisasi penulisan dan penyuntingan.

## REFERENSI
1. Kusumawati, D. E., Latipa, L. & Hafid, F. Status Gizi Baduta dan Grafik Pertumbuhan Anak Usia 0-23 Bulan  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Pantoloan. PoltekitaJ. Ilmu Kesehat. 14 , 104 – 110 (2020).
2. Setiyowati,  E.  Hubungan  Antara  Kejadian Penyakit Infeksi, Asi Eksklusif Dan Pola Pemberian Makan  Dengan  Status  Gizi  Baduta  Di  Kelurahan Rejomulyo  Kota  Madiun.  ( Stikes  Bhakti  Husada Mulia Madiun , 2018).
3. SSGI.  Hasil  Survei  Status  Gizi  Indonesia. Kementeri. Kesehat. Republik Indonesia. (2023).
4. Shodikin,  A.  A.,  Mutalazimah,  M.,  Muwakhidah, M. & Mardiyati, N. L. Tingkat Pendidikan Ibu Dan Pola  Asuh  Gizi  Hubungannya  Dengan  Kejadian Stunting  Pada  Balita  Usia  24-59  Bulan. J.  Nutr. Coll. 12 , 33 – 41 (2023).
5. Baxter, C., Carroll, J. A., Keogh, B. & Vandelanotte, C. Assessment of mobile health apps using built- in  smartphone  sensors  for  diagnosis  and treatment:  Systematic  survey  of  apps  listed  in international  curated  health  app  libraries. JMIR mHealth uHealth 8 , (2020).
6. Rahmawati,  R.  N.,  Setyonugroho,  W.  & Kurniawati,  H.  F.  Scoping  Review  Tentang Penggunaan  Mobile  App  Dalam  Pemantauan Kesehatan Anak Balita. Jakiyah J. Ilm. Umum dan Kesehatan. Aisyiyah 6 , 119 – 131 (2022).
7. Yani, A. Utilization of Technology in the Health of Community  Health. Promot.  J.  Kesehatan  Masy.
8 , 97 (2018).
8. West, J. H. et al. Controlling your “app”etite: How diet  and  nutrition-related  mobile  apps  lead  to behavior change. JMIR mHealth uHealth 5 , 1 – 10 (2017).
9. Ananda,  R.  F.  &  Siregar,  E.  S.  Pengaruh  Diskon Harga  Dan  Endorsment  Terhadap  Keputusan Pembelian  Di  Tiktok  (  Studi  Pada  Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam UIN STS Jambi ). Journal  Sains  Student  Research 1 ,  144 – 158 (2023).
10. Aresti,  N.  G.,  Lukmantoro,  T.  &  Ulfa,  N.  S. Pengaruh Tingkat Fear of Missing Out (FoMO) dan Tingkat Pengawasan Orang Tua terhadap Tingkat Kecanduan  Penggunaan  TikTok  pada  Remaja. Interaksi Online 11 , 272-284. (2023).
11. Indrayani, H. PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PENINGKATAN EFEKTIVITAS, EFISIENSI  DAN  PRODUKTIVITAS  PERUSAHAAN Oleh : Henni Indrayani Abstraksi. J. El-Riyasah 3 ,
48 – 56 (2017).
12. Kusmayadi,  E.  Dasar-Dasar  Teknologi  Informasi dan Komunikasi. Univ. Terbuka 278 – 300 (2015).
13. Wijayanti, I. T. et al. Judul Pengantar Kesehatan Ibu dan Anak . ( PT. Sada Kurnia Pustaka , 2023).
14. Meylani,  E.,  Waleleng,  G.  J.  &  Kalangi,  J.  S. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Halodoc terhadap Pemenuhan  Kebutuhan  Informasi  Kesehatan  di Kelurahan  Paniki  Bawah  Kecamatan  Mapanget Kota Manado. Acta Diurna Komun. 3 , 1 – 8 (2021).
15. Nisa  Karima,  Nur  Ayu  Virginia  Irawati,  Giska  Tri Putri, S. M. Optimalisasi Aplikasi Deteksi Tumbuh Kembang Berbasis Android Di Puskesmas Simpur Bandar Lampung Pada Masa Pandemi COVID-19. J.  Pengabdi.  Masy.  Ruwa  Jurai. 6 ,  103-106.
(2021).
16. Khasanah, N. N., Wuriningsih, A. Y. & Sari, D. W. P.  Optimalisasi  Pemantauan  Tumbuh  Kembang Balita  Melalui  Kelompok  Kader  Mandiri-kreaTif- dAn-Peduli  Stunting  (Man-TAPS)  di  Posyandu Manggis  4  Kelurahan  Karangroto. Prosiding Seminar Nasional Unimus. 2 , 55 – 63 (2019).
17. Mail, N. A., Berek, P. A. L. & Besin, V. Gambaran Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi  Di  Smpn  Haliwen. J.  Sahabat Keperawatan 2 , 1 – 6 (2020).
18. Adhikari, D., Khatri, R. B., Paudel, Y. R. & Poudyal, A. K. Factors Associated with Underweight among Under-Five Children in Eastern Nepal: Community-Based Cross-sectional Study. Frontiers in Public Health 5 , 1 – 9 (2017).
19. Handayani,  S.  T.  Hubungan  Pengetahuan,  Sikap Dengan  Perilaku  Konsumen  Generasi  Milenial Dalam  Pembelian  Kosmetik  Dan  Obat  Herbal Melalui Pembelian Online Di Indonesia. ( Doctoral dissertation,  Universitas  Islam  Sultan  Agung Semarang , 2022).
20. Pangestu, R. M., Meiyuntariningsih, T., Aristawati,  A.  R.  &  Psikologi,  F.  Hubungan Intensitas  Penggunaan  Aplikasi  Tiktok  Dengan Perilaku  Konsumtif.  ( Doctoral  dissertation, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya , 2022).
21. Intan, K. :, Pratiwi, G., Kalimantan, J. & Jember, J.
How to cite: Sevin, R., & Humayrah, W. (2024) Effect of Using the "Tentang Anak" Application on Mothers’ Knowledge, Attitudes, and Behavior in Monitoring the Nutritional Status of Under-two Children: Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Tentang Anak” terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Ibu dalam Memantau Status Gizi Baduta. Amerta Nutrition, 8(2), 180 – 189.
e-ISSN: 2580-1163 (Online) p-ISSN: 2580-9776 (Print) Sevin dan Humayrah | Amerta Nutrition Vol. 8 Issue 2 (Juni 2024). 180-189
T.  The  Effect  Of  ‘Status  Gizi  Balita’  Android Applicattion On mother’s knowledge In Nutritional  Status  Monitoring  of  Ages  12-24 Months ". Jurnal kebidanan Akademi Kebidanan Jember 2 , 8 – 14 (2018).
22. Yuliana,  Y.  Pengaruh  Pendidikan  Asrama  Dan Pembentukan  Karakter  Terhadap  Hasil  Belajar Sosiologi Siswa PPLP Sumatera Barat Kelas XI IPS SMA  N  5  Padang.  ( Univ.  PGRI  Sumatera  Barat , 2017).
23. Sari, A. N. Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Mengenai  Perilaku  Seksual  Remaja  Di  SMK Kesehatan Donohudan Boyolali. Jurnal Kebidanan Indonesia 7 , 119 – 128 (2016). 24. Darsini, Fahrurrozi & Cahyono, E. A. Pengetahuan; Artikel Review. J. Keperawatan . 12 , 97 (2019).
25. Ayu  Indah  Rachmawati,  Ratna  Dewi  Puspitasari, E. C. Faktor-faktor yang Memengaruhi Kunjungan Antenatal Care (ANC) Ibu Hamil Factors Affecting The  Antenatal  Care  (ANC)  Visits  on  Pregnant Women. Med. J. Lampung Univ. 7 , 72 – 76 (2017).
26. Lestiarini,  S.  &  Sulistyorini,  Y.  Perilaku  Ibu  pada Pemberian Makanan Pendamping ASI (MPASI) di Kelurahan Pegirian. J. PROMKES 8 , 1 (2020).
27. Zarnowiecki, D. et al. A systematic evaluation of digital nutrition promotion websites and apps for supporting  parents  to  influence  children’s nutrition. Int. J. Behav. Nutr. Phys. Act. 17 , 1 – 19 (2020).
28. Izah,  N.,  Bakhar,  M.  &  Andari,  I.  D.  Pengaruh
Penggunaan Aplikasi Stimulasi Tumbuh Kembang
Terhadap  Pengetahuan  Ibu  Dan  Pertumbuhan Balita Umur 9 – 24 Bulan. SiklusJ. Res. Midwifery Politek. Tegal 7 , 328 (2018).
29. Amaliah,  N.  Pemakaian  Aplikasi  Mobile  ‘Balita Sehat’ Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Ibu
dalam Memantau
Pertumbuhan dan Perkembangan  Balita. Bul.  Penelit.  Kesehat. 46 ,
155 – 168 (2018).
30. Husna,  I.  A.,  &  Rokhaidah.  Pengetahuan  Ibu Mengenai Aplikasi Pemantauan Kesehatan Anak.
Indonesian  Journal  of  Health  Development 3 ,
216 – 221 (2021).
31. Bonabi, M., Mohebbi, S. Z., Martinez-Mier, E. A., Thyvalikakath, T. P. & Khami, M. R. Effectiveness of  smart  phone  application  use  as  continuing medical  education  method  in  pediatric  oral health care: A randomized trial. BMC Med. Educ. 19 , 1 – 7 (2019).
32. Ngurah, A. A. K. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi  Perilaku  Kunjungan  Masyarakat TerhadapPemanfaatan  Pelayanan  Posyandu  di Desa  Pemecutan  Kelod  Kecamatan  Denpasar Barat. J. Dunia Kesehat. 5 , 29 – 39 (2016).
33. Mustika,  T.  D.  &  Wahini,  M.  Pola  Asuh  Makan Antara Ibu Bekerja dan Tidak Bekerja dan Faktor Yang  Mempengaruhi  Status  Gizi  Anak  Usia Sekolah Dasar. E-Journal 4 , 162 – 166 (2019).