## Temu Kembali Informasi Big Data Menggunakan K-means Clustering
Imam Marzuki

## Pengembangan Sistem Login Hotspot dengan Perantara
Sosial Media
Alfred Christian Supusepa, Hendry Setiawan, Antonius Duty Susilo

## Implementasi Teknologi Interoperabilitas Web Service Website Portal Informasi Kegiatan Ilmiah Universitas
Ma Chung
Antony Hilary, Paulus Lucky Tirma Irawan, Hendry Setiawan

## Strategi Pemasaran Menggunakan Metode Kombinasi SWOT Dan AHP (Studi Kasus : STMIK Pradnya Paramita)
Dwi Safiroh Utsalina, Weda Adistianaya Dewa

## Analisis Sistem Informasi Akuntansi Penerimaan Dan
Pengeluaran Kas Pada Lembaga Pendidikan Jauharul Maknunah

## Implementasi Augmented Reality Visualisasi Rumah
Berbasis Unity Hans Kristian, Hendry Setiawan, Oesman Hendra Kelana

## Rancang Bangun Sistem Informasi Akademik pada
PAUD Omah Bocah Annaafi’ Ponco Warni, Soetam Rizky Wicaksono

## Implementasi Augmented Reality Untuk Visualisasi
Pakaian Wanita
Priska Mariana, Hendry Setiawan, Paulus Lucky Tirma Irawan
Sistem Monitoring Tugas Akhir Berbasis User Generated Content Pada Program Studi Sistem Informasi Universitas Kanjuruhan Malang
Moh. Sulhan

## Optimasi Strategis Pemilihan Rumah Toko Dengan
Metode Naïve Bayesian Classification
Erwien Tjipta Wijaya

## Pengolahan Nilai Berbasis Database Di Mts Miftahul
Ulum Wonokoyo
Setyorini, Suastika Yulia Riska, Fadhli Almu’ini Ahda,
Rina Dewi Indah Sari

## Implementasi Augmented Reality Untuk Cerita Rakyat Malin Kundang Berbasis Perangkat Bergerak
Nicholas Febrian, Hendry Setiawan, Oesman Hendra Kelana

## Implementasi Teknik Kriptografi Stream Cipher Salsa20 Untuk Pengamanan Basis Data
Paulus Lucky Tirma Irawan
Model Dan Implementasi Teknik Query Realtime Database Untuk Mengolah Data Finansial Pada Aplikasi Server Pulsa Reload Berbasis .Net
Fitri Marisa

## PENGANTAR REDAKSI
STIKI Informatika Jurnal (SMATIKA Jurnal) merupakan jurnal yang diterbitkan  oleh  Lembaga  Penelitian  &  Pengabdian  kepada  Masyarakat (LPPM), Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia (STIKI) Malang.
Pada edisi ini, SMATIKA Jurnal menyajikan 14 ( empat belas) naskah dalam  bidang  sistem  informasi,  jaringan,  pemrograman  web,  perangkat bergerak dan sebagainya. Redaksi mengucapkan terima kasih dan selamat kepada  Pemakalah  yang  diterima  dan  diterbitkan  dalam  edisi  ini,  karena telah  memberikan  kontribusi  penting  pada  pengembangan  ilmu  dan teknologi.
Pada kesempatan ini, redaksi kembali mengundang dan memberi kesempatan  kepada  para  Peneliti  di  bidang  Teknologi  Informasi  untuk mempublikasikan  hasil-hasil  penelitiannya  melalui  jurnal  ini.    Bagi  para pembaca  yang  berminat,  Redaksi  memberi  kesempatan  untuk berlangganan.
Akhirnya Redaksi berharap semoga artikel-artikel dalam jurnal ini bermanfaat  bagi  para  pembaca  khususnya  dan  bagi  perkembangan  ilmu dan teknologi di bidang Teknologi Informasi pada umumnya.

## Pelindung
Yayasan Perguruan Tinggi Teknik Nusantara
Penasehat Ketua STIKI
Pembina Pembantu Ketua Bidang Akademik STIKI

## Mitra Bestari
Prof. Dr. Ir. Kuswara Setiawan, MT (UPH Surabaya) Dr. Ing. Setyawan P. Sakti, M.Eng (Universitas Brawijaya)
Ketua Redaksi Subari, M.Kom
Section Editor Jozua F. Palandi, M.Kom
Layout Editor Saiful Yahya, S.Sn, MT.

## Tata Usaha/Administrasi
Dimas Setiawan

## SEKRETARIAT
Lembaga Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia (STIKI) Malang SMATIKA Jurnal Jl. Raya Tidar 100 Malang 65146 Tel. +62-341 560823 Fax. +62-341 562525 Website: jurnal.stiki.ac.id E-mail: lppm@stiki.ac.id

## DAFTAR ISI
Temu Kembali Informasi Big Data Menggunakan
K-means Clustering  ............................................................................. 01 - 07 Imam Marzuki Pengembangan Sistem Login Hotspot dengan Perantara Sosial Media  ....................................................................................... 08 - 12 Alfred Christian Supusepa, Hendry Setiawan, Antonius Duty Susilo Implementasi Teknologi Interoperabilitas Web Service Website Portal Informasi Kegiatan Ilmiah Universitas Ma Chung  ................................ 13 - 17 Antony Hilary, Paulus Lucky Tirma Irawan, Hendry Setiawan
Strategi Pemasaran Menggunakan Metode Kombinasi SWOT Dan AHP
(Studi Kasus : STMIK Pradnya Paramita)  ............................................. 18 - 26 Dwi Safiroh Utsalina, Weda Adistianaya Dewa Analisis Sistem Informasi Akuntansi Penerimaan Dan Pengeluaran Kas Pada Lembaga Pendidikan  ............................................................ 27 - 39 Jauharul Maknunah Implementasi Augmented Reality Visualisasi Rumah Berbasis Unity ... 40 - 44 Hans Kristian, Hendry Setiawan, Oesman Hendra Kelana Rancang Bangun Sistem Informasi Akademik pada PAUD Omah Bocah Annaafi’  ............................................................... 45 - 50
Ponco Warni, Soetam Rizky Wicaksono
Implementasi Augmented Reality Untuk Visualisasi Pakaian Wanita .. 51 - 57
Priska Mariana, Hendry Setiawan, Paulus Lucky Tirma Irawan
Sistem Monitoring Tugas Akhir Berbasis User Generated Content Pada Program Studi Sistem Informasi Universitas Kanjuruhan Malang  .......................................................... 58 - 68 Moh. Sulhan
Optimasi Strategis Pemilihan Rumah Toko Dengan Metode Naïve Bayesian Classification  ................................................ 69 - 75 Erwien Tjipta Wijaya Pengolahan Nilai Berbasis Database Di Mts Miftahul Ulum Wonokoyo  .......................................................................................... 76 - 81 Setyorini, Suastika Yulia Riska, Fadhli Almu’ini Ahda, Rina Dewi Indah Sari Implementasi Augmented Reality Untuk Cerita Rakyat Malin Kundang Berbasis Perangkat Bergerak ...................................... 82 - 87 Nicholas Febrian, Hendry Setiawan, Oesman Hendra Kelana Implementasi Teknik Kriptografi Stream Cipher Salsa20 Untuk Pengamanan Basis Data  ........................................................... 88 - 92 Paulus Lucky Tirma Irawan Model Dan Implementasi Teknik Query Realtime  Database
Untuk Mengolah Data Finansial Pada Aplikasi Server Pulsa Reload
Berbasis .Net   ..................................................................................... 93 - 98
Fitri Marisa

## Undangan Makalah
SMATIKA Jurnal Volume 06, Nomor 01 Tahun 2016

## Pengolahan Nilai Berbasis Database Di MTS Miftahul Ulum Wonokoyo
Setyorini 1) , Suastika Yulia Riska 2) , Fadhli Almu’ini Ahda 3) , Rina Dewi Indah Sari 4)
1,2,3,4) Program Studi Teknik Informatika, STMIK ASIA Malang Jl. Rembuksari 1A Malang
Email
1 hutriny@gmail.com , 2 suastikayr@gmail.com
3 adhi3_22@yahoo.com
4 rideinsar30@yahoo.com

## ABSTRAK
Kegiatan  yang  dilakukan  merupakan  sosialiasi  penggunaan  software  pengolah  nilai  siswa  dan penggunaan  software  pendataan  guru  dan  siswa  berbasis  database.  Software  berbasis  database dibangun  menggunakan  microsoft  access.  Software  pengolahan  nilai  dapat  mempermudah  wali kelas untuk melakukan perangkingan dalam satu kelas di mata pelajaran yang sama. Tujuan adanya perangkingan ini adalah untuk memberikan reward kepada siswa yang memiliki prestasi. Sehingga siswa  tersebut  dapat  termotivasi  untuk  terus  meningkatkan  prestasinya  dan  dapat  memotivasi teman-teman lain untuk lebih berprestasi.
Kata kunci: database access, software nilai, pengolahan nilai, reward siswa

## 1. PENDAHULUAN
MTS  Miftahul  Ulum  Wonokoyo merupakan sekolah menengah tingkat
pertama  yang  di  kepalai  oleh  Bapak  Drs.
Sholehuddin. MTS Miftahul Ulum
Wonokoyo didirikan pada tahun 2010 dengan jumlah  siswa  12  anak.MTS  Miftahul  Ulum Wonokoyo berada di Jalan Kalianyar RT.03 RW.01  Kelurahan  Wonokoyo  Kecamatan Kedungkandang,  Malang.Setiap  tahunnya jumlah  siswa  bertambah,  meskipun  ketika menjelang kelulusannya untuk setiap jenjang mengalami penurunan.
Saat  ini  masih  sering  dijumpai  guru yang mengabaikan pemberian reward kepada siswa  yang  berprestasi.  Hal  itu  berdampak siswa kurang termotivasi untuk belajar lebih giat.  Contohnya  dalam  proses  belajar mengajar  dikelas  siswa  lebih  banyak  diam dan hanya mencatat apa yang dijelaskan oleh guru. Sehingga, kualitas siswa kurang tergali. Kebanyakan  siswa  merasa  sudah  cukup ketika  mereka  sudah  bisa  mengerjakan  apa yang diminta oleh guru. Pemberian reward memberikan  dampak    yang  positif untuk  membentuk  kepribadian  anak  yang dapat memicu motivasi untuk melakukan hal yang  baik  selama  proses  belajar  mengajar,
sehingga dapat mengembangkan hasil belajar siswa.
Pemberian reward kepada siswa yang berprestasi berdasarkan nilai akademik yang dicapai siswa tersebut. Sistem penilaian yang manual  membutuhkan  waktu  yang  lama untuk melakukan pendataan data siswa yang berprestasi.Selain  itu,  dengan  menggunakan sistem manual membuat guru membutuhkan waktu dan tenaga yang lebih untuk pencarian data  yang  sebelumnya.Hilangnya  data  yang tersimpan  manual  juga  menjadi  masalah untuk pendataan siswa-siswa yang berprestasi.Perkembangan  teknologi  dengan penerapan database dapat mengurangi resiko kehilangan data yang disimpan. Selain tidak membutuhkan  ruang  untuk  menyimpanan berkas  dengan  menerapkan  database  akan menghemat waktu untuk melakukan pendataan terhadap siswa.
Sosialisa  penggunaan  software  yang dimaksud  adalah pengolah  nilai  siswa  dan penggunaan  software  pendataan  guru  dan siswa  berbasis  database.  Software  berbasis database  dibangun  menggunakan  microsoft access.  Software  pengolahan  nilai  dapat mempermudah  wali  kelas  untuk  melakukan perangkingan  dalam  satu  kelas  di  mata pelajaran  yang  sama.  Tujuan  adanya
perangkingan  ini  adalah  untuk  memberikan reward kepada siswa yang memiliki prestasi. Sehingga  siswa  tersebut  dapat  termotivasi untuk  terus  meningkatkan  prestasinya  dan dapat  memotivasi  teman-teman  lain  untuk lebih berprestasi.
Suatu kegiatan yang dilakukan dalam pengembangan sistem pengolah nilai akademik  siswa  ini  memiliki  pencapaian yang diinginkan.
Adapun  tujuan  dan  manfaat  kegiatan  ini adalah:

## Tujuan Kegiatan
a. Untuk mengetahui cara pengolahan nilai menggunakan  sistem  berbasis  database yang dapat meringankan kinerja guru.
b. Untuk  mengetahui  dan  memahami proses yang dilakukan untuk memberikan reward kepada  siswa berdasarkan prestasi yang diraih.

## Manfaat Kegiatan
Manfaat  kegiatan  ini  agar  guru  dapat melakukan  pengolahan  nilai  lebih  mudah, ditinjau dari segi waktu dan tenaga. Selain itu dengan adanya sistem pengolahan nilaiberbasis  database,  setiap  wali  kelas memiliki record dari  setiap  siswa  untuk melihat  perkembangan  nilai  siswa  tersebut berdasarkan  nilai  akademis  yang  dicapai. Sehingga,  sistem  pengolahan  nilai  ini  dapat melakukan perangkingan untuk memberikan reward kepada siswa-siswa yang berprestasi.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA

## Prestasi Belajar
Prestasi  adalah  hasil  yang  diperoleh dari  sesuatu  yang  dilakukan.Sedangkan prestasi belajar adalah penguasaan
pengetahuan  keterampilan  terhadap  mata pelajaran  yang  dibuktikan  melalui  hasil tes.Prestasi  belajar  menggambarkan  hasil penguasaan  siswa  terhadap  materi-materi yang  telah  dipelajari  yang  dapat  dilihat  dari aspek kognitif, psikomotorik, dan afektif.
Menurut  (Mulyasa,  2005)  prestasi Menurut  Anderson  &  Krathwohl  2001 (dalam  Ustadi,  2011),  prestasi  belajar  siswa adalah  tingkat  penguasaan  siswa  terhadap materi  yang  telah  dipelajari.Prestasi  belajar siswa  mengacu  pada  aspek  kognitif  yang dikembangkan  oleh  Bloom  yang  telah direvisi  terdiri  dari  enam  aspek,  yakni mengingat ( remember ), mengerti
( understand ), menerapkan ( apply ),
menganalisis ( analyze ), mengevaluasi
( evaluate ) dan mencipta ( create ).

## Reward
Pemberian reward memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan reward antara lain:
a. Dapat  mempengaruhi  jiwa  siswa  untuk terus maju dalam melakukan hal positif.
b. Dapat  memberikan  pengaruh  terhadap siswa yang lain untuk mendapat reward dari  guru,  sehingga  dapat  menunjang tercapainya tujuan pendidikan. Adapun kelemahan dari reward antara lain: a. Munculnya pengaruh buruk, jika
pendidik  memberikan reward yang berlebihan.  Misalnya  terbentuknya  sifat sombong  dari  siswa  karena  merasa dirinya lebih dari siswa yang lain.
b. Adanya kebutuhan tambahan, yaitu dari segi  alat  maupun  biaya  yang  harus dikeluarkan.

## Motivasi
Motivasi merupakan suatu usaha yang bertujuan untuk mendorong dan memberikan semangat kepada peserta didik agar mendapatkan  prestasi  yang  lebih  baik (Prawira,  2012).Bagi  seorang  pendidik dengan memberikan motivasi kepada peserta didik  diharapkan  dapat  muncul  keinginan untuk  meningkatkan  semangat  dan  prestasi belajar,  sehingga  tujuan  pembelajaran  dapat dicapai  (Purwanto,  2007).  Menurut  (Malik, 2001) fungsi motivasi antara lain:
a. Mendorong  adanya  kelakuan  dan  suatu perbuatan.
b. Berfungsi sebagai pengarah, yaitu mengarahkan  untuk  mencapai  tujuan yang diinginkan.
c. Berfungsi sebagai penggerak, yaitu besar atau kecilnya motivasi akan menentukan kecepatan dari pekerjaan yang dilakukan.
Adapun prinsip motivasi meliputi:
a. Sebagai  dasar  penggerak  yang  dapat mendorong aktifitas belajar.
b. Motivasi  yang  berasal  dari  diri  siswa lebih besar pengaruhnya daripada motivasi yang diberikan berupa reward.
c. Memberikan pujian lebih baik dari pada hukuman.  Namun  pemberian  hukuman tetap  diperlukan  untuk  meningkatkan semangat belajar siswa.
d. Motivasi  berhubungan  erat  dengan kebutuhan dalam belajar.
e. Dapat  memotivasi  siswa  untuk  lebih optimis dalam
menyelesaikan
pekerjaannya.
f. Dapat  mempengaruhi  prestasi  belajar siswa.

## Database dengan Ms.Acces
Data  dapat  didefinisikan  sebagai bahan  keterangan  tentang  kejadian-kejadian nyata  atau  fakat-fakta  yang  tidak  acak  yang menunjukkan jumlah, tindakan, atau hal.Basis data merupakan kumpulan dari data yang  saling  berhubungan  satu  dengan  yang lainnya  dan  membuatnya  tersedia  untuk beberapa  aplikasi  yang  bermacam-macam didalam suatu organisasi.Database merupakan  salah  satu  komponen  yang penting  dalam  sistem  informasi,  karena merupakan dasar dalam menyediakan informasi  untuk  user.Suatu  sistem  dapat didefinisikan  sebagai  suatu  kesatuan  yang terdiri  dari  dua  atau  lebih  komponen  atau subsistem yang berinteraksi  untuk mencapai suatu tujuan.
Microsoft Access  merupakan salah  satu software pengolah database yang berjalan di bawah sistem operasi Microsoft Windows.Keberadaan Microsoft Access sudah  beberapa  kali  mengalami  perubahan, perkembangan dan penambahan
fasilitas.Microsoft  Access  adalah  salah  satu program  yang  dapat  melakukan  manajemen database  merupakan  cara  pengolahan  data terutama  dalam  teknologi  komputer  dan digunakan sebagai pengaturan data. Database terdiri  daru  kumpulan  beberapa  table yangterintegrasi menjadi satu kesatuan yang saling berhubungan.Tabel merupakan kumpulan dari beberapa record dan fields. Jadi  yang  dimaksud  dengan  fields adalah  atribut  yang  dimiliki  oleh  suatu tabel.Sedangkan  record  adalah  isian  data yang dimiliki oleh tabel.

## Kerangka Pemikiran
Kerangkapemikiran dalam penelitian ini ditunjukkan pada Gambar 1.
Gambar 1. Kerangka Pemikiran

## 3. METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan  yang  dilakukan  merupakan sosialiasi  penggunaan  software  pengolah nilai  siswa  yang  ditujukan  untuk  wali kelas.Software  berbasis  database  dibangun menggunakan  microsoft  access.  Dengan software  pengolahan  nilai  setiap  wali  kelas dapat melakukan input data dari setiap siswa. Sehingga, dengan menggunakan pengolahan nilai  dapat  mempermudah  wali  kelas  untuk melakukan perangkingan dalam satu
kelas.Selain itu dengan menggunakan software  pengolah  nilai  dapat  melakukan perangkingan  dalam  satu  angkatan.  Tujuan adanya  perangkingan  ini  adalah  untuk memberikan reward kepada  siswa  yang memiliki  prestasi.  Sehingga  siswa  tersebut dapat  termotivasi  untuk  terus  meningkatkan prestasinya  dan  dapat  memotivasi  teman- teman lain untuk lebih berprestasi.

## Rancangan Software Pengolah Nilai
Adapun
penggunaan software pengolah  nilai  dapat  ditunjukkan  pada Gambar 2.
Gambar 2 . Rancangan Proses Pengolahan Nilai Berbasis Database
Berdasarkan Gambar 2, penggunaan software pengolah  nilai  dimulai  dengan  melakukan input  nomor  induk  siswa,  nama,  mata
pelajaran yang ditempuh, nilai mata pelajaran,  dan  nama  guru  yang  mengejar mata pelajaran tersebut. Sebelum diinputkan nilai,  terlebih  dahulu  guru  menentukan  nilai KKM  dari  matapelajaran.  Adapun  kondisi yang memungkinkan terjadi antara lain:
a. Jika  nilai  lebih  dari  atau  sama  dengan nilai  KKM,  maka  siswa  dinyatakan tuntas.
b. Jika  nilai  yang  diinputkan  kurang  dari nilai  KKM,  maka  siswa  tersebut dianggap  belum  tuntas  dan  harus melakukan perbaikan.
c. Jika  siswa  yang  melakukan  perbaikan mendapatkan  lebih  dari  nilai  KKM, maka nilai  akhir  yang  diperoleh  adalah nilai KKM.
Rancangan Software Pendataan Guru dan Siswa
Gambar 3. Pendataan Guru dan Siswa
Pendataan guru
dan siswa dikembangan  berbasis  database.Tujuan  dari pembuatan sistem ini adalah untuk
memudahkan MTS. Miftahul Ulum melakukan  perekapan  data  guru  dan  siswa. Data  guru  yang  diinputkan  ke  sistem  ini antara  lain  NIP,  nama,  tempat  lahir,  tanggal lahir,  alamat,  jenjang  pendidikan  terakhir guru,  mata  pelajaran  yang  diampu,  jabatan, dan  jenis  kelamin.  Adapun  data  siswa  yang diinputkan ke sistem antara lain NISN, nama, tempat  lahir,  tanggal  lahir,  kelas,  jenis kelamin, nama ibu kandung, dan alamat.
Setelah  melakukan  input  data  siswa dan  guru,  sistem  ini  dapat  melakukan penambahan  data  dan  juga  menyimpan  data yang  diinputkan.  Setelah  data  tersimpan dengan  sistem  ini  dapat  dilakukan  preview report  dan  juga  mencetak  report  dari  data yang tersimpan.Fitur mencetak dapat langsung terhubung dengan printer, sehingga sangat memudahkan admin.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  yang  telah  dicapai  dalam kegiatan ini adalah :

## Pendataan Guru dan Siswa
Tampilan  aplikasi  bagian  pendataan guru dan siswa adalah sebagai berikut : Tampilan input data guru ini terdiri dari, form NIP,  nama guru, tempat lahir, tanggal lahir, alamat,  lulusan  (pendidikan  terakhir  yang diraih),  mata  pelajaran  (matapelajaran  yang diajarkan), jabatan, dan jenis kelamin.
Setelah  semua  form  diisikan,  maka user memilih button yang sudah tersediakan, yaitu  simpan  untuk  menyimpan  semua  data yang  sudah  di  inputkan  edalam  database Ms.Acces.  button  tambah  berfungsi  untuk menambahkan data baru.
Tampilkan  database  untuk  me  revew data yang sudah tersimpan. Button yang ber icon  buku  adalah  berfungsi  untuk  melihat daftar report. Sedangkan button yang ber icon print  adalah  button  untuk  mencetak  data dalam bentuk hard copy.
Gambar 4. Tampilan aplikasi data guru.
Berukut  adalah  tampilan  report  data  guru, pada gambar 5.
Gambar 5. Report Data Guru
Tampilan report data guru ini berfungsi untuk melihat  data  inputan  yang  sudah  tersimpan dan siap untuk di cetak.
Berikut  adalah  tampilan  halaman input data siswa yang terdiri dari form NISN, Nama  siswa,  tempat  lahir,  tanggal  lahir, kelas, jenis kelamin, nama ibu kandung , dan
alamat. Setelah semua form inputan di isikan maka  user  dapat  memilih  jenis-jenis  button yang sudah tersedia, dan perintah jenis button sama seperti button inputan data guru.
Gambar 6. Tampilan aplikasi data siswa
Tampilan halaman report data siswa memiliki fungsi yang sama dengan report data guru.

## Gambar 7. Report data siswa
Berikut  adalah  tampilan  halaman  utama pengolahan  nilai  pada  gambar  8.  Tampilan halaman utama pengolahan utama terdiri dari input data pokok dan input data nilai.
Gambar 8. Halaman utama pengolahan nilai
Input  data  pokok  ada3  data  yang  harus  di inputkan,  yaitu  sekolah,  data  guru  dan  data maple, siswa, kelas dan masa penialaian. Isi form  sesuai  dengan  kebutukan.  Contoh, untuk  mengisikan  form  KKM  anda  bias mengisi sesuai standard nilai KKM di tempat anda mengajar.
Gambar 9 . Halaman input data pokok
Didalam input nilai pada gambar 10 terdapat inputan beberapa nilai, yaitu Ulangan Harian (UH)  di  inputkan  sesuai  berapa  kali  guru melakukan ulangan harian, nilai tugas, UTS, UAS.
Jika sudah mengisikan semua inputan data, maka anda dapat memilih tombol menu “input  data  siswa?klik  disini”. Saat  anda meng klick menu tersebut, maka akan keluar halaman seperti berikut :
Gambar 10. Tampilan Data Siswa
Halaman ini menunjukkan daftar nama siswa. Halaman  Utama    akan  kembali  ke  halaman utama  input  data.  Lihat  Rapor  akan menampilan  hasil  akhir  rapor  seluruh  siswa dalam 1 kelas.
Untuk  halaman  input  nilai  dapat dilihat pada gambar 11.
Gambar 11. Halaman input nilai
Didalam  input  nilai  ini  terdapat  inputan beberapa nilai, yaitu ulangan harian (UH) di inputkan  sesuai  berapa  kali guru  melakukan ulangan harian.  Nilai tugas, UTS, UAS. Saat menginputkan  UH  akan  muncul  beberapa jenis inputan nilai UH.
Gambar 11. Jenis Ulangan Harian
Tidak Ada, form kosong, tidak ada kegiatan UH.  Ada-dgn  Analisi,  inputan  nilai  UH berdasarkan criteria point setiap nomer soal. Analisis  hasil  akan dilakukan  sesuai dengan inputan jenis ulangan harian.
Gambar 12. Analisi Hasil Ulangan Harian
Skor  Maksimal  tiap  soal  wajib  di  isi  untuk memunculkan  nilai  akhir.  Inputan  nilai  soal tidak harus di isi semua menyesuaikan berapa soal yang diberikan guru kepada siswa. Hasil pengolahan  nilai  dari  analisi  akan  direkap akan  di  tampilakan  pada  daftar  nilai  pada gambar 13. Sekaligus akan dapat mengetahui peringkat  prestasi  siswa  berdasarkan  hasil akhir nilai yang didapat.
Gambar 13. Daftar Nilai
Pelaksanaan  kegiatan,  yaitu  dimulai  dari persiapan anggota, pelaksanaan kegiatan, dan penyusunan  laporan  kegiatan  dalam  dalam satu hari di MTS Miftahul Ulum Wonokoyo. Berikut  adalah  dokumentasi  pelaksanaan implementasi dapat dilihat pada gambar 14.
Gambar 14. Pelaksanaan implementasi software pengolahan nilai

## 5. KESIMPULAN
Dari  hasil  implementasi  pengeanalan software pengolahan nilai bertempat di MTS Miftahul  Ulum  Wonokoyo,  maka  datapat disimpulkan bahwa :
a. Pembuatan  sistem  ini  adalah  untuk memudahkan  MTS.  Miftahul  Ulum melakukan  perekapan  data  guru  dan siswa.
b. sistem ini dapat melakukan penambahan data  dan  juga  menyimpan  data  yang diinputkan.  Setelah  data  tersimpan dengan  sistem  ini  dapat  dilakukan preview report dan juga mencetak report dari data yang tersimpan.Fitur mencetak dapat langsung terhubung dengan printer,  sehingga  sangat  memudahkan admin. c. Software pengolahan nilai dapat mempermudah wali kelas untuk melakukan  perangkingan  dalam  satu kelas  di  mata  pelajaran  yang  sama. Tujuan  adanya  perangkingan  ini  adalah untuk memberikan reward kepada siswa yang memiliki prestasi.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
[1]. Dr.Erhans Iwan M., S.Kom . Microsoft Acces 2007. PT Ercontara Rajawali.
Cirebon, 2007.
[2]. DigiBook. Ayo Belajar Mudah Microsoft Access 2007. Andi Yogyakarta. Jogjakarta.2007
[3]. WWW.ziddu.com/programpenilaiansa ft3.01 (diakses 13 September 2015)