## JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Volume 10, Nomor 2, Oktober 2023, Halaman 127-137
p-ISSN: 2303-2375, e-ISSN: 2597-4521
DOI: http://doi.org/10.21009/JKKP.102.01

## PERILAKU OVERPROTECTIVE ORANG TUA: PENGALAMAN ANAK DAN DAMPAK YANG DITIMBULKAN
Ardilia Mahda Wardana 1 , Dinar Nur Hijja Rahmita 2 , Nataza Aqila 3 , M. Hanif Musthofa 4 , Faruq Faruq 5*)
UIN Sayyid Ali Rahmatullah, Jl. Mayor Sujadi No.46, Kudusan, Plosokandang, Kec. Kedungwaru, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur, 66221, Indonesia
*) E-mail: faruqf4@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  lebih  dalam  pengalaman  anak  mengenai overprotective dan menggali permasalahan anak ketika mendapat aturan yang berlebihan dari orang tua. Metode penelitian yang di gunakan yaitu kualitatif fenomenalogi dengan melakukan wawancara. Teknik  sampling  dalam  penelitian  ini  menggunakan  purposive  sampling  dikarenakan  peneliti  sudah memiliki  karakteristik  untuk  partisipan  sehingga  peneliti  mencari  partisipan  yang  sesuai  dengan karakteristik  tersebut.  Karakteristik  yang  dipilih  adalah  anak  yang  berusia  antara  11-25  tahun,  yang masih memiliki keluarga lengkap, memiliki aturan ketat dalam keluarga, dan tinggal dengan keluarga inti  (tidak  tinggal  dengan  kakek,  nenek,  saudara  dll.  Hasil  penelitian  ini  memberikan  empat  tema mengenai pengalaman overprotective yang dilakukan orang tua dalam perspektif anak, tema tersebut ialah pandangan anak mengenai overprotective , keinginan orang tua terhadap anak, bentuk perilaku overprotective orang tua, dan dampak overprotective pada anak. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pandangan anak terhadap overprotective berlebihan yang dilakukan oleh orang tua membawa pengaruh  perilaku  positif  dan  negatif,  tetapi  lebih  dominan  memberikan  efek  negatif  bagi  kehidupan anak.  Penelitian  Ini  memberikan  Informasi  kepada  masyarakat  khususnya  kepada  orang  tua  bahwa perilaku overprotective bisa memberikan dampak buruk bagi anak. Hal Ini bisa menjadi pertimbangan bagaimana peran keluarga khususnya orang tua dalam bersikap ketika berhadapan dengan anak.
Kata kunci: overprotektif, orang tua, anak

## Overprotective Behavior of Parents: Children's Experiences and Impact

## Abstract
The  purpose  of  this  research  was  conducted  to  find  out  more  about  children's  experiences regarding over-protectiveness and explore children's problems when they get excessive rules from their parents.  The  research  method  used  is  qualitative  phenomenalogy  by  conducting  interviews.  The sampling  technique  in  this  study  used  purposive  sampling  because  researchers  already  had characteristics for participants so researchers looked for participants who matched these characteristics. The characteristics selected are children aged between 11-25 years, who still have a complete family, have  strict  family  rules,  and  live  with  a  nuclear  family (don't  live  with  grandparents,  siblings  etc.  The results of this study provide four themes regarding over-the-counter experiences). protective behavior carried out by parents from the child's perspective, the theme is the child's view of overprotectiveness, the  desire  of  parents  for  children,  forms  of  parental  overprotective  behavior,  and  the  impact  of overprotectiveness  on  children  from  this  study  it  can  be  concluded  that  children's  views  on overprotectiveness carried out by parents brings positive and negative behavioral influences, but more dominantly has a negative effect on children's lives. This research provides information to the public, especially  to  parents  that  overprotective  behavior  can  have a  bad  impact  on  children.  This  can  be  a consideration of how the role family, especially parents, in their behavior when dealing with children.
Keywords: overprotective, parent, child

## PENDAHULUAN
Mayoritas orang tua tentu mempunyai keinginan agar anaknya bisa berkembang dengan baik  dan  setiap  orang  tua  memiliki  pola  asuh  yang  berbeda.  Terdapat  orang  tua  yang membiarkan  anak  untuk  bebas  dalam  bersosialisasi,  ada  pula  orang  tua  yang  sedikit memberikan  kebebasan  kepada  anak  untuk  bersosialisasi,  dan  juga  orang  tua  yang  terlalu berlebihan  memberikan  perilaku  pada  anak.  Seperti  pada  kasus overprotective yang menyebabkan anak mempunyai masalah pada saat dewasa seperti percaya diri yang rendah, gelisah,  adanya  masalah  pada  perkembangan,  mempunyai  masalah  pada  kontrol  perilaku, dan kurangnya rasa percaya diri. Semestinya anak diberikan kesempatan untuk berinteraksi antara individu dengan individu lainnya, atau individu dengan kelompok, dan kolompok dengan kelompok (Sagala & Yarni, 2023).
Menurut Mappiare  mengatakan jika overprotective merupakan bentuk pola asuh atau cara mendidik  anak  dengan  memberi  perlindungan  yang  berlebihan,  mengambil  keputusan, kurangnya  bertanggung  jawab,  anak  sedikit  diberi  kesempatan  untuk  merangkai  dan melakukan  sesuatu  sendiri  (Hukma  Salmin  et  al.,  2021).  Perilaku overprotective orang  tua yang  berlebihan  dalam  melindungi  dan  berusaha  menjauhkan  anak  dari  berbagai  macam kesulitan  dan  senantiasa  menolongnya.  Hal  ini  menjadikan  anak  tidak  bisa  mandiri,  tidak percaya  dengan  kemampuan  yang  dimiliki,  merasa  ruang  lingkup  terbatas  dan  sulit bertanggung  jawab  pada  keputusannya,  yang  akhirnya  anak  mengalami  kesulitan  dalam penyesuaian diri.
Menurut Purwanto beberapa hal yang menyebabkan orang tua melakukan perlindungan yang berlebih kepada anak, di antaranya: 1). Orang tua melindungi anak secara berlebihan dikarenakan rasa takut yang ada pada diri orang tua akan terjadinya bahaya yang menimpa anaknya.  Ketidaksadaran  orang  tua  akan  perilakunya  yang  selalu  memudahkan  dan membantu  anak.  2).  Ketakutan  orang  tua  akan  tingkah  anaknya  yang  bandel,  marah  jika keinginannya tidak dituruti, dan tidak ingin merasa kesulitan. Jadi anak hanya menerima dan hanya  ingin  tahu  enaknya  saja.  3).  Orang  tua  tidak  menyadari  bahwasanya  anak  perlu mengetahui dan terbiasa dengan adanya suatu peraturan (Harlina et al., 2018).
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Pangesti et al., (2022) menunjukkan dua hasil hipotesis.  Yang  pertama  memiliki  hasil  bahwa  anak  dapat  melakukan  perilaku  bullying  di lingkungan luar disebabkan adanya pola asuh overprotective yang diberikan oleh orang tua. Hal ini juga sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh (Astarini, 2013) bahwa perilaku overprotective memiliki hubungan positif  dengan perilaku bullying anak di sekolah, semakin besar perilaku ini diterapkan oleh orang tua terhadap anak mereka akan membuat peningkatan bullying terjadi  di  sekolah.  Sedangkan  hipotesis  ke  dua  menunjukkan  hasil  bahwa pembentukan kepribadian dan perilaku anak ini dipengaruhi oleh pola asuh orang tua. Menurut hasil penelitian dari Lestari & Mamus, (2022) mengatakan bahwa sikap overprotective yang dilakukan orang tua memiliki keterkaitan erat dengan kepercayaan pada anak remaja. Sama halnya penelitian Annisa & Renaldi, 2020 menunjukkan hasil bahwa tingkat kepercayaan anak akan semakin tinggi ketika perilaku overprotective yang diberikan orang tua tidak berlebihan (Annisa & Rinaldi, 2020). Hal ini tentunya akan berdampak baik pada diri ini khususnya dalam proses  pergaulan  anak  dengan  teman-temannya,  anak  akan  mendapatkan  kesempatan bergaul secara leluasa dengan teman sebayanya dan membuat anak lebih mandiri dimana ia bisa melakukan hal yang sekiranya bisa dilakukan sendiri seperti mengenakan sepatu sendiri atau makan tanpa bantuan orang lain (Sutafti & Rasyid, 2022).
Semakin  orang  tua overprotective maka  akan  rendah  tingkat  kepercayaan  diri  pada remaja.  Begitu  juga  sebaliknya  jika  sikap overprotective orang  tua  rendah  maka  tingkat kepercayaan  diri  pada  anak  remaja  akan  semakin  tinggi.  Kajian  ini  difokuskan  pada overprotective orang  tua  dalam  perspektif  anak.  Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui bagaimana  pandangan  anak  mengenai overprotective dari  orang  tua  serta  mengetahui permasalahan dari sudut pandang anak mengenai aturan-aturan yang diberikan oleh orang
tua. Kerangka berpikir dalam kajian ini  merupakan overprotective yang dilakukan orang tua untuk anak. Studi lain yang dilakukan Fulton dkk  mengatakan jika pengalaman menghindar dan kecemasan dari orang tua merupakan faktor yang memediasi antara persepsi orang tua dengan overprotective yang orang tua lakukan terhadap anak (Cristal-Lilov et al., 2021).
Penelitian ini berbeda dengan penelitian terdahulu, karena peneliti menggali pengalaman overprotective dari  perspektif  anak,  sedangkan  penelitian  terdahulu  lebih  banyak  menggali pengalaman overprotective dari perspektif orang tua.

## METODE
Pada  penelitian  yang  dilakukan  ini  peneliti  karakteristik  yang  dipilih  adalah  anak  yang berusia  antara  11-25  tahun,  yang  masih  memiliki  keluarga  lengkap,  memiliki  aturan  ketat dalam keluarga, dan tinggal dengan keluarga inti ( tidak tinggal dengan kakek, nenek, saudara dll).
Pendekatan  dalam  kajian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  fenomenologi. Sedangkan  pengertian  kualitatif  sendiri  merupakan  pemahaman  fakta  mengenai  apa  yang dijalani  oleh  subjek  selama  masa  penelitian.  Hal  tersebut  dapat  berupa  sikap,  tanggapan, motivasi, perbuatan yang diwujudkan dalam deskripsi pada kondisi spesifik yang alamiah dan juga memanfaatkan metode ilmiah yang sudah ada dengan bentuk kata –kata dan bahasa yang jelas  (Moleong,  2017).  Proses  mencari  data  ini  peneliti  menggali  lebih  dalam  informasi terhadap partisipan dengan terjun langsung ke lapangan dengan menemui partisipan. Peneliti menggali  datanya  menggunakan  wawancara  terhadap  partisipan.  Penelitian  yang dilaksanakan  oleh  peneliti  mendeskripsikan  terkait  pengalaman overprotective orang  tua  : perspektif anak. penelitian ini menggunakan validitas data berupa teknik triangulasi data. Yang mana  berupa  penelaahan  keabsahan  data  dengan  memanfaatkan  data  yang  belum  ada digunakan untuk mengecek dan membandingkan data yang sudah ada (Moleong, 2017).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  wawancara  yang  telah  dilakukan,  peneliti  menemukan    beberapa  hasil uraian  tema  yang  telah  diperoleh  dari  para  partisipan.  Selanjutnya  tema-tema  yang  serupa digabungkan  dalam  bentuk deskripsi umum. Hasil penelitian yang ditemukan, bahwa perilaku overprotective memberikan efek negatif dan positif, tetapi lebih dominan pada efek negatif bagi kehidupan anak. Hal tersebut akan dijelaskan dalam  empat tema pandangan anak mengenai overprotective, keinginan orang tua untuk anak, bentuk perilaku overprotective orang tua, dan dampak overprotective pada anak.

## Tema 1: Pandangan anak mengenai overprotective
Tema  pertama  dalam  penelitian  ini  adalah  pandangan  anak  mengenai overprotective Setiap  anak  memiliki  pandangan  yang  berbeda  mengenai  pengalaman overprotective yang dilakukan  orang  tua.  Disebabkan  pengalaman  orang  tua  di  masa  lalu  yang  mengalami perlindungan secara berlebihan sehingga kembali diterapkan kepada anaknya dengan tujuan yang sama untuk melindungi anaknya agar terhindar dari hal-hal yang tidak dinginkan, karena takut akan pengaruh zaman, khususnya zaman sekarang yang luar biasa bebasnya seperti halnya dengan apa yang dikatakan partisipan 1 :
" overprotective orang tua itu, karena ingin melindungi putra-putrinya agar kelak tidak terjerumus kedalam hal-hal yang negatif seperti itu." (line 3, 4).
Partisipan  2  mengatakan  bahwa  perilaku  overprotective  yang  diberikan  orang  tua  ini adalah  bentuk  kepedulian  dan  kasih  sayang  yang  diberikan  orang  tua  kepadanya.  Seperti pernyataan partisipan :
“Berarti kan orang tua masih peduli dan sayang sama saya”. (line 12)
Partisipan  3  menjelaskan  bahwa  perilaku overprotective yang  diberikan  oleh  orang  tua merupakan sebuah bentuk kepeduliannya tehadap anak. Tertera dalam jawaban partisipan :
“Ternyata aku itu masih dipedulikan sama orang tua”. (line 25)
Partisipan 4 juga mengatakan jika pengawasan yang diberikan oleh orang tua merupakan bentuk kasih sayang orang tua terhadap anaknya. Seperti pada pernyataan berikut:
“Tetapi saya bersyukur karena mendapat pengawasan lebih dari orang tua, saya merasa orang tua sangat peduli kepada saya”. (line 101,102)
“Saya bersyukur karena orang tua saya peduli sama saya melalu overprotective nya itu. Karena overprotective juga ada dampak positif yang banyak”. (line 126,127)
Dapat  disimpulkan  bahwa  hasil  dari  tema  pertama  anak  merasa  di  lindungi  dengan perilaku overprotective yang telah dilakukan orang tua.

## Tema 2: Keinginan orang tua untuk anak
Tema  kedua  merupakan  keinginan  orang  tua  untuk  anak.  Yang  dimana    orang  tua melakukan  perilaku overprotective kepada  anaknya  dengan  maksud  yang  baik  supaya anaknya tidak terjerumus ke hal-hal negatif baik di lingkungan sekitar maupun di lingkungan lainnya.  Setiap  orang  tua  memiliki  keinginan  terbaik  untuk  anaknya  seperti  halnya  pada partisipan 1 orang tua menginginkan anaknya menjaga pergaulannya agar tidak terjerumus kedalam  hal-hal  negatif  seperti  pergaulan  bebas.  Maka dari  itu  orang  tua  harus membekali pengertian untuk anak. Berikut pernyataan dari partisipan 1:
"Keinginan  orang  tua  bahwa  anak  itu  akan  tidak  akan  terjerumus  ke  dalam pergaulan bebas." (line 12, 13, 14).
Partisipan  2  mengungkapkan  bahwa  ia  berharap  anak  bisa  mandiri  dan  menjadi  anak penurut  walaupun  di overprotective oleh  orang  tua.  Anak  harus  bisa  menumbuhkan kedewasaan pada dirinya.
“Kalau  harapan  ya  harus  mandiri  walaupaun  di overprotective in.  Orang  tua memberi  perlindungan  ke  anak  itu  ya  harapannya  anak  itu  bisa  mandiri,  tumbuh kedewasaannya”. (line 281-288)
Partisipan 3 mengatakan bahwa orang tuanya memberi batasan yang berlebih untuk anak dikarenakan partisipan merupakan anak perempuan yang mana harus tahu batasan agar tidak terjadi hal yang tidak diinginkan (pergaulan bebas). Tertera dalam jawaban partisipan :
“Karena aku itu anak perempuan harus ngerti batasan waktu, pergaulan, karena yang ditakutin orang tua itu kalau terjadi hal yang tidak diing inkan”. (line 51,52,)
Partisipan  4  mengatan  jika overprotective yang  diberikan  orang  tua  kepadanya sebenarnya mempunyai sisi positif yang banyak. Hal ini diungkapkan pada pernyataan berikut :
”Itukan  semua  pasti  ada  sisi  positifnya  ya,  sisi  baiknya  yaa  saya  pulang  tahu waktu. Lalu tidak salah pergaulan, tidak salah memilih teman”. (line 114,115)
Dapat disimpulkan tema kedua memiliki hasil bahwa setiap orang tua menginginkan yang terbaik untuk anak.

## Tema 3: Bentuk perilaku overprotective orang tua
Tema ketiga yaitu bentuk perilaku overprotective orang tua yang diterapkan pada anaknya mungkin  berbeda-beda  dan  setiap  anak  mempunyai  pandangan  yang  berbeda  mengenai aturan atau bentuk overprotective yang orang tua lakukan. Seperti halnya pada partisipan  1 mengatakan  bahwa  bentuk  perilaku overprotective yang  dibuat  adalah  aturan  pertemanan. Karena tidak terpungkiri teman atau lingkungan itu sangat mempengaruhi ke dalam jiwa anak. Jika lingkungannya kurang baik, maka kelak nanti bisa menjadi anak yang kurang baik juga. Berikut pernyataan dari partisipan 1:
"Teman  itu  nggak  boleh  sembarangan  harus  dipilih,  karena  tidak  terpungkiri teman  atau  lingkungan  itu  sangat  mempengaruhi  ke  dalam  jiwa  anak.  Jika lingkungannya kurang  baik,  maka  kelak nanti  bisa  menjadi  anak yang  kurang  baik juga" (line 17, 18, 19).
Pada partisipan 1 juga menyatakan bahwa bentuk perilaku overprotective orang tua yang membuatnya  merasa  tidak  nyaman  karena  batasan  waktu  dan  jam  keluar  malam.  Berikut pernyataan dari partisipan :
"Menurut  saya  kurang  merasa  nyaman,  karena  keterbatasan  waktu  tersebut." (line 85).
Partisipan  2  mengatakan  bahwa  ia  terlanjur  diikat  dengan  perkataan  orang  tua  yang akhirnya membuat ia tidak bisa memiliki teman lawan jenis.
“Iya,  ingin.  Tapi  terlanjur  sudah  diikat  sama  perkataan orang  tua. Akhirnya  ga bisa berteman sama laki- laki”. (Line 115,116)
Partisipan  3  juga  mengungkapkan  bahwa  ia  kesulitan  untuk  pergi  keluar  kota  karena menurut  orang  tuanya  anak  perempuan  tidak  boleh  keluar  terlalu  jauh.  Seperti  pernyataan partisipan :
“Seperti saya ingin pergi keluar kota seperti ke malang, kita kan ingin ke BNS ya, ke Jatim Park, nah dari situ saya tidak boleh karena saya perempuan. Perempuan itu tidak boleh, kalau kata orang tua itu anak perempuan tidak boleh keluyuran”. (Line 133-142)
Partisipan  3  mengatakan  bahwa  ia  diberi  aturan  jam  malam  jika  keluar.  Tertera  dalam jawaban partisipan :
“Pokok kalau keluar malam selalu dibatasain maksimal jam 9 harus pulang”. (line 30)
Partisipan 4 mengatakan jika bentuk overprotective yang orang tua lakukan kepadanya salah satunya dengan batasan jam malam yang diberlakukan tetapi terkadang individu sedikit bandel  dengan  batasan  waktu  yang  diberikan  oleh  orang  tuanya.  Hal  ini  terdapat  pada pernyataan berikut :
”saya pribadi jam malam dari ortu itu jam 9 malam harus sudah dirumah, tetapi karena  saya sedikit cuek atau bodoamat terkadang sampai lebih dari jam 9 malam baru sampe rumah”. (line 72,73,74)
Dapat  disimpulkan  bahwa  tema  ke  tiga memiliki  hasil  setiap  orang  tua  memiliki  bentuk perilaku overprotective yang berbeda-beda. Yang mana nantinya dapat memberikan dampak pada anak.

## Tema 2: Dampak overprotective pada anak
Tema  empat  yaitu  dampak overprotective pada  anak,  perilaku  ini  pasti  memberikan dampak  bagi  kehidupan  sehari-hari  anak.  Seperti  anak  menjadi  suka  berbohong  untuk memiliki alasan keluar rumah supaya diizinkan. Karena anak juga memiliki waktunya sendiri bersama teman dan anak akan jenuh apabila terus di rumah saja. Partisipan 1  mengatakan:
"Bisa berdampak membuat kita berbohong, karena supaya bisa diperbolehkan keluar rumah." (line 112).
"Saya  juga  butuh  waktu  bersama  teman-teman,  nggak  selalu  dirumah  terus." (line 107).
Partisipan 2 mengungkapkan bahwa dampak dari perilaku overprotective yang diberikan orang  tua  ini  membuatnya  menjadi  pribadi  yang  pendiam  bahkan  tidak  bisa  bersosialisasi (sulit). Seperti yang dikatakan oleh partisipan :
“Aku jadi pendiam, yaudah tidak bisa bersosialisasi. Walaupun sudah berada di kelompok atau grup saya juga awalnya diam. Karena ya udah terkena overprotective udah terbiasa diam ya diam”. (Line 91-98)
Partisipan juga merasa tidak tahu tentang dunia luar. Lingkup pertemanannya kecil karena hanya mengenal keluarganya saja, tidak bisa mengetahui ruang lingkup yang lainnya.
“Soalnya nanti saya jadi merasa tidak tahu tentang dunia luar. Dan nanti lingkup saya jadinya hanya sekedar keluarga aja, tidak bisa mengetahui ruang lingkup lain. hanya keluarga saja”. (Line 78-85)
Partisipan  3  mengatakan  bahwa overprotective yang  diberikan  orang  tua  memberikan dampak  internal  ia  dengan  orang  tuanya  berupa  jengkel.  Hal  ini  tertera  dalam  jawaban partisipan :
“Jengkel sih ke orang tua,  karena  sikapnya  ke  saya  itu  terlalu overprotective ”. (line 35)
Partisipan  4  mengatakan  jika  dampak  dari overprotective yang  dilakukan  oleh  orang tuanya membuat dirinya sulit terbuka kepada orang tua atau temannya. Hal ini diungkapkan pada pernyataan berikut ini:
“ menurut saya ada, overprotective yang dilakukan oleh orang tua saya membuat saya   sedikit sulit untuk terbuka. Biasanya anak itukan curhat sama orang tua, tapi saya merasa tidak bisa terbuka dengan orang tua saya karena kalau saya curhat pasti dimarahi.  Jadi  saya  selalu  memendam  perasaan  yang  saya  rasakan ”. (line 135,136,137,138)
Dapat  disimpulkan  hasil  dari  tema  keempat  bahwa  perilaku overprotective orang  tua memberikan beberapa dampak pada setiap anak. Yang mana membuat anak merasa tertekan dan mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  kepada  anak  yang  mengalami overprotective ,  semua  anak  merasa  tidak  nyaman  dengan  perilaku overprotective yang diberikan  oleh  orang  tua.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  anak  menjadi  sering  berbohong  untuk sekedar keluar rumah dan anak merasa memiliki sedikit kebebasan. Seperti pada anak 1, ia terpaksa berbohong kepada orang tuanya karena sulit mendapatkan izin untuk keluar rumah dan akhirnya anak mencari alasan yang logis dengan tujuan mendapatkan izin. Dan seluruh anak memiliki sedikit kebebasan seperti halnya saat keluar rumah harus mematuhi aturan jam malam yang ditentukan oleh orang tua.  Dengan hal  itu anak tidak terima atas perlakuan yang orang tua berikan dan  anak merasa kesal, marah, mengenai hal tersebut. Selama menerima perilaku overprotective seluruh  anak  merasa  adanya  pengekangan  membuat  anak  merasa ingin membantah. Namun, sebagai anak yang berbakti anak berusaha untuk tetap mematuhi orang tuanya. Hal itu dilakukan dengan selalu memprioritaskan keinginan orang tua daripada keinginannya sendiri.
Adapun dampak positif yang muncul dalam diri anak berupa rasa sabar ketika mendapat pengekangan dari orang tua. Anak  memandang perilaku overprotective yang dilakukan orang tua  sebagai  bentuk  kasih  sayang  dan  kepedulian  karena  anak  merasa  bahwa  tidak  semua orang  mendapatkan  perilaku  tersebut  (merasa  istimewa),  anak  juga  memandang  bahwa perilaku  ini  termasuk  bentuk  pengekangan  orang  tua  kepada  anak,  bentuk  pembatasan perilaku anak, dan bentuk perlindungan kepada anak dari segala bahaya yang ada. Adapun anak dalam penelitian yang diperoleh dari orang tua memiliki tujuan melakukan overprotective dengan keinginan agar anaknya menjadi penurut dan tidak terjerumus ke dalam hal negatif seperti pergaulan bebas.
Hurlock  (1990)  menyatakan  dalam  hubungan  keluarga  yang  buruk  akan  berpengaruh pada kondisi psikologis anak, dimana dalam kondisi sekarang ini laki-laki maupun perempuan sangat tidak percaya diri dan sering kali bergantung pada orang tua untuk memperoleh rasa
aman.    Briawan  &  Herawati  mengemukakan  bahwasanya  setiap  orang  tua  menginginkan suatu saat nanti kehidupan anaknya menjadi lebih baik dari orang tuanya (Jannah & Syukur, 2022).  Orang  tua  memiliki  harapan  terhadap  anaknya  yang  mana  sejak  dini  sudah  dididik dengan  hal-hal  baik  atau  positif.  Orang  tua  yang  memberikan  perlindungan  berlebihan, membatasi  setiap  kesempatan  anak  mendorong  anak  untuk  menghindari  perilaku mengembangkan kemampuan serta mengurangi rasa percaya diri dalam diri anak (Chorpita & Barlow, 1998). Hal tersebut sama dengan apa yang dirasakan oleh anak berupa arahan agar tidak  terjerumus  kepada  hal-hal  yang  tidak  diinginkan.  Akan  tetapi  anak  juga  beranggapan bahwa larangan yang diberikan orang tua memiliki sisi baik. Berdasarkan anggapan tersebut anak  memiliki  keinginan  untuk  menjadi  anak  yang  patuh  terhadap  orang  tua.  Hal  tersebut sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Jannah  &  Syukur,  2022)  bahwa  perilaku overprotective memiliki  dampak  positif  yang  mana  anak  merasa  aman  ketika  melakukan aktivitas sehari-hari, serta saat bersosialisasi dengan lingkungan sekitar anak dapat memilah hal yang baik dan hal yang buruk untuk diri sendiri dengan maksud tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang tidak diinginkan seperti pergaulan bebas. Sehingga, orang tua dapat memberikan kepercayaan kepada anak untuk melakukan segala aktivitas.
Tillery  et  al.,  (2014)  menjelaskan  bahwa  pola  asuh  dari  orang  tua  yang  terlalu overprotective juga  memberikan  dampak  negatif  pada  perilaku  anak.  Sama  halnya  dengan (Jones et al., 2021)mengemukakan jika kecemasan pada anak bisa muncul karena dampak overprotective yang  terlalu  berlebihan  dari  orang  tua,  selain  itu  juga  perilaku overprotective yang orang tua berikan dapat mempengaruhi hubungan antara keterhambatan perilaku dan kecemasan anak (Coenegracht, 2018). Berdasarkan hasil penelitian dari Brenning et al. (2017) ditemukan bahwa perceraian orang tua juga menyebabkan timbulnya rasa cemas orang tua kepada anak sehingga orang tua memberikan perilaku overprotective kepada anaknya . Ketika orang  tua  memberikan  pengasuhan  yang  berlebihan  dengan  maksud  mengurangi  tekanan justru  malah  sebaliknya  akan  memberikan  tekanan  yang  buruk  sehingga  membuat  anak merasa ketakutan (Buss et al., 2021). Hal ini tidak selaras dengan hasil yang telah ditemukan dalam  penelitian  ini,  dimana  pada  penelitian  ini  anak  merasa  tertekan  tetapi  tidak  sampai ketakutan.
Beberapa  penelitian  menyebutkan  bahwa  perilaku overprotective yang  diberikan  orang tua  orang  tua  berpengaruh  pada  perkembangan  anak  khusunya  pada  penyesuaian  diri mereka. Orang tua dengan perilaku overprotective berpengaruh  dengan signifikan terhadap kemampuan penyesuaian diri anak (Sutafti & Rasyid, 2022). Dijelaskan lebih lanjut agar orang tua  tidak  terlalu  menerapkan  perilaku  ini  dalam  mendidik  anak,  selama  hal  yang  dilakukan anak tidak membahayakan diri mereka, dan mendorong anak agar bisa bergaul dengan teman sebayanya.  Perilaku overprotective orang  tua  juga  memiliki  hubungan  negatif  dengan penyesuaian  diri  mahasiswa  (Mutiara  et  al.,  2021).  Sejalan  dengan  hal  tersebut,  hasil penelitian Musthofa menunjukkan bahwa ketika orang tua memberikan perilaku overprotective yang sangat tinggi akan mengakibatkan penyesuaian diri remaja semakin rendah (Musthofa, 2020) bahkan remaja desa merasakan hal yang sama  (Hetharia & Huwae, 2022). Selain itu juga memiliki hubungan yang negatif antara penyesuaian diri remaja dengan lingkungan sosial mereka (Aisyah, 2018). Hal ini sama dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa anak merasa takut untuk bersosialisasi dengan lingkungan.
Perilaku overprotective yang  dilakukan  orang  tua  tidak  mempunyai  keterkaitan  yang signifikan  dengan  perkembangan  anak  (Jojon  et  al.,  2017).  Hasil  ini  tidak  sesuai  dengan penelitian  yang  telah  dilakukan  peneliti  dikarenakan  perilaku overprotective orang  tua memberikan pengaruh terhadap perkembangan anak, berupa perilaku yang berbeda dengan anak  yang  mendapat  perilaku overprotective orang  tua.  Penelitian  dari  Wu  et  al.,  (2020) menghasilkan ketidak sesuaian terhadap kecemasan seorang ibu yang dapat meningkatkan perilaku overprotective pada  anak.  Sedangkan  dalam  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa kecemasan  juga  merupakan  salah  satu  faktor  orang  tua  yang  memberikan  perilaku overprotective kepada anak.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Daya et al., (2018) menjelaskan bahwa orang tua dari anak yang mengalami berat badan rendah saat lahir perlu melakukan perlindungan kepada anak agar terhindar dari bahaya. Temuan tersebut berbeda dengan hasil yang peneliti dapatan bahwasanya anak tidak mengalami gangguan fisik maupun psikologis, akan tetapi orang tua tetap melakukan perlindungan yang berlebih agar terhindar dari mara bahaya. Selain dari segi fisik anak, orang tua juga memiliki kekhawatiran kepada anak yang lahir paling terakhir yang membuatnya  memberikan  perlindungan  yang  berlebih  (Jones  et  al.,  2021).  Sama  halnya dengan hasil tiga dari empat anak dalam penelitian ini yang mengatakan bahwa anak terakhir terutama perempuan diberikan perlindungan yang lebih dan ketat.
Perilaku overprotective orang  tua  memberikan  dampak  pada  anak.  Seperti,  kurangnya kemandirian dan kecakapan dalam bersosialisasi serta risiko terburuk dapat mengakibatkan depresi  pada  anak.  Menurut  Yusuf  Syamsu  mengemukakan  dampak overprotective yang dilakukan orang tua, diantaranya: 1) Pendendam dan agresif. 2) Menghindar dari masalah. 3) Terlalu bergantung pada orang lain. 4) Emosi yang kurang terkontrol. 5) Tidak bertanggung jawab. 6) Tidak memiliki kepercayaan yang tinggi. 7) Mudah untuk terhasut. 8) Keras kepala. 9) Sulit dalam beradaptasi. 10) Berusaha menjadi pusat perhatian (Hukma Salmin et al., 2021). Sedangkan  dalam  penelitian  Wildayanti  Ridwan,  2020  mengemukakan  bahwa  sikap overprotective orang  tua  berpengaruh  negatif  terhadap  kemandirian  siswa  (Ridwan,  2020). Peneliti  juga  menemukan  bahwa  anak  yang  mendapatkan  perila overprotective akan merasakan  dampak  yang  beragam.  Anak  cenderung  menjadi  pribadi  yang  pendiam  ( silent treatment ),  dimana  anak  merasa  bahwa ia  tidak  bisa  terbuka  dengan keluarganya,  ia  akan cenderung  diam  jika  sedang  mengalami  suatu  masalah.  Anak  tidak  bisa  menceritakan  apa yang sedang ia rasakan kepada siapapun bahkan keluarganya. Perilaku overprotective juga memberikan  dampak  buruk  bagi  perkembangan  anak,  orang  tua yang  terlalu  memanjakan, melindungi,  dan  membantu  anak  dari  segala  macam  kesulitan  mengakibatkan  anak  yang selalu bergantung pada orang tuanya.
Hirdayani & Linda mengemukakan bahwa orang tua yang cenderung khawatir berlebihan akan  berdampak  negatif  terhadap  perkembangan  interaksi  sosialnya  di  masa  mendatang, anak menjadi tidak kreatif dan tidak mandiri dalam berinteraksi sosial (Sagala & Yarni, 2023). Hasil tersebut selaras dengan penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti yakni anak merasa lingkup  pertemanannya  kecil  karena  dibatasi  oleh  orang  tuanya,  kemudian  kurang bersosialisasi  dimana  anak  merasa  bahwa  ia  sulit  untuk  berkomunikasi  dengan  lingkungan sekitarnya walaupun subjek sedang berada di dalam kelompok subjek akan lebih memilih diam saja. Lalu dampak selanjutnya adalah lebih memilih berbohong agar mendapatkan izin untuk keluar rumah serta anak merasa tidak mengetahui dunia luar, karena anak hanya bisa keluar ke tempat tertentu dan itupun tidak jauh dari  rumahnya. Sikap ini dinilai berlebihan oleh anak karena tidak boleh sekedar bermain ke rumah teman sebanynya, hal ini juga memunculkan problematika pada anak yang membuat anak merasa tidak nyaman lagi dengan sikap orang tua yang terlalu overprotective (Wardani et al., 2023). Penelitian ini mendapatkan beberapa hasil yang belum ditemukan oleh peneliti sebelumnya mengenai aturan yang dilakukan orang tua kepada anaknya diantaranya aturan jam malam, aturan pertemanan, pembatasan area, keluar  berdasarkan  izin  orang  tua  dimana  jika  anak  ingin  pergi  keluar  rumah  harus berdasarkan izin orang tuanya, dan aturan untuk tidak tidur di luar rumah. Ketika anak mulai melewati batas aturan yang di tentukan orang tuanya maka ia akan di hubungi terus-menerus dan di nasehati agar tidak melakukannya lagi.
Anak memandang perilaku overprotective yang dilakukan orang tua sebagai bentuk kasih sayang dan kepedulian karena anak merasa bahwa tidak semua orang mendapatkan perilaku tersebut  (merasa  istimewa),  anak  juga  memandang  bahwa  perilaku  ini  termasuk  bentuk pengekangan  orang  tua  kepada  anak,  bentuk  pembatasan  perilaku  anak,  dan  bentuk perlindungan kepada anak dari segala bahaya yang ada. Hal ini juga merupakan hasil baru yang  dapat  ditemukan  oleh  peneliti,  dimana  pada  penelitian  terdahulu  banyak  memberikan hasil ketidaknyamanan yang dirasakan oleh anak.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan terdapat beberapa hasil. Pertama, anak memandang  perilaku overprotective sebagai  bentuk  pengekangan  dan  pembatasan  segala aktivitas  anak.  Di  sisi  lain,  anak  juga  memandang  perilaku overprotective sebagai  bentuk perlindungan, kepedulian, dan kasih sayang orang tua yang membuat anak merasa nyaman. Kedua,  berupa  keinginan  orang  tua  untuk  sang  anak  agar  menjadi  anak  yang  penurut  dan terhindar dari hal negatif. Ketiga, terdapat berbagai bentuk perilaku overprotective dari orang tua  seperti  aturan  jam  malan,  aturan  bergaul,  pembatasan  area  ketika  keluar  rumah,  pergi berdasarkan izin orang tua, dan aturan tidur (tidak diperbolehkan tidur di tempat lain selain dirumah).  Adapun  yang  terakhir  dampak overprotective orang  tua  pada  anak  dapat menyebabkan  anak  kurang  bersosialisasi,  kurang  mengetahui  dunia  luar,  memiliki  lingkup pertemanan yang kecil, dan silent treatment .
Penelitian selanjutnya yang melakukan penelitian serupa diharapkan untuk menggali lebih dalam lagi  mengenai  penyebab orang tua terlalu overprotective kepada anak. Penelitian ini dapat membantu memberikan edukasi untuk orang tua agar tidak berlebihan dalam pola asuh atau  perilaku overprotective pada  anak,  karena  dapat  mempengaruhi  perkembangan  dan penyesuaian  diri  anak.  Sedangkan  untuk  anak  jangan  terlalu  memandang  bahwa overprotective yang dilakukan orang tua itu adalah suatu bentuk pengekangan, terdapat juga hal positif lain yang merupakan bentuk perlindungan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, S., & Neviyarni. (2018). Hubungan Perilaku Overprotective Terhadap Penyesuaian Sosial Remaja MAN 2 Padang. Jurnal Riset Psikologi , 2018 (4). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24036/jrp.v2018i4.4374
Annisa, F., & Rinaldi. (2020). Hubungan Antara Perilaku Overprotective Orang Tua Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di SMA X Padang. Jurnal Riset Psikologi , 2020 (2), 1 –14. https://doi.org/http://dxdoi.org/10.24036/jrp.v2020i2.9193
Astarini, K. (2013). Hubungan Perilaku Over Protective Orang Tua dan Bullying pada Siswa Sekolah Dasar. Educational Psychology Journal , 2 (1), 30 –34. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/epj
Brenning, K. M., Soenens, B., Van Petegem, S., & Kins, E. (2017). Searching for the Roots of Overprotective Parenting in Emerging Adulthood: Investigating the Link with Parental Attachment Representations Using An Actor Partner Interdependence Model (APIM). Journal of Child and Family Studies , 26 (8), 2299 –2310. https://doi.org/10.1007/s10826-017- 0744-2
Buss, K. A., Zhou, A. M., & Trainer, A. (2021). Bidirectional effects of toddler temperament and maternal overprotection on maternal and child anxiety symptoms across preschool. Depression and Anxiety , 38 (12), 1201 –1210. https://doi.org/10.1002/da.23199
Chorpita, B. F., & Barlow, D. H. (1998). The Development of Anxiety: The Role of Control in the Early Environment. Psychological Bulletin , 124 (1), 3 –21. https://doi.org/10.1037/0033- 2909.124.1.3
Coenegracht, T. (2018). Does Parental Overprotection Moderate the Relationship between Child Behavioral Inhibition and Child Anxiety Symptoms? In Journals sagepub (Vol. 6, Issue 1). https://doi.org/10.1177/1120700020921110
Cristal-Lilov, A., Salmon, A. Ben, & Erez, O. (2021). Mental and Physiological Structures and Mechanisms of Overprotection in the Aetiology of Autoimmune Disease. Journal of Medical - Clinical Research & Reviews , 5 (10). https://doi.org/10.33425/2639-944x.1238
Daya, K. L., Schmidtb, L. A., Vaillancourtc, T., Saigald, S., Boylea, M. H., & Lieshouta, R. J. Van.
(2018). Overprotective Parenting and Peer Victimization in Extremely Low Birth Weight Survivors. J Child Fam Stud , 27 (3), 907 –915. https://doi.org/10.1053/j.gastro.2016.08.014.CagY
Harlina, D., Novitasari, V., Sari, M. N., Azizi A.M, R., & Rianti, E. (2017). Sikap Over Protective Orangtua Terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Penelitian Guru Indonesia , 2 (2), 1 –8. https://doi.org/https://doi.org/10.29210/02218jpgi0005
Hetharia, E. C. P., & Huwae, A. (2022). Perilaku Overprotektif Orangtua dan Penyesuaian Diri Remaja yang Merantau. Philanthropy: Journal of Psychology , 6 (2), 140 –155. https://doi.org/10.26623/philanthropy.v6i2.5002
Hukma Salmin, A., Nasrudin, D., Sandi Hidayat, M., & Winarni, W. (2021). The Effect of Overprotective Parental Attitudes on Children’s Development. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan) , 3 (1), 15 –20. https://doi.org/10.52005/belaindika.v3i1.63
Hurlock, E. B., & Sijabat, R. M. (1990). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan . Erlangga, Jakarta.
Jannah, A. N., & Syukur, M. (2022). Dampak Sikap Overprotective Orang Tua Terhadap Pola Interaksi Siswa di MAN 1 Sinjai. Pinisi Journal of Sociology Education , 2 (3), 80 –87.
Jojon, Wahyuni, T. D., & Sulasmini. (2017). Hubungan Pola Asuh Over Protective Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak Usia Sekolah di SDN Tlogomas 1 Kecamatan Lowokwaru Malang. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan , 2 (2), 524 –535. https://doi.org/https://doi.org/10.33366/nn.v2i2.498
Jones, L. B., Hall, B. A., & Kiel, E. J. (2021). Systematic review of the link between maternal anxiety and overprotection. Journal of Affective Disorders , 259 , 541 –551.
https://doi.org/10.1016/j.jad.2021.08.065
Lestari, B. S., & Mamus, E. (2022). Sikap over protective orang tua dan kepercayaan diri remaja.
INNER: Journal of Psychological Research , 2 (1), 15 –24.
https://aksiologi.org/index.php/inner/article/view/477
Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif . PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Musthofa, M. E. (2020). Perilaku Over Protective Orang Tua dengan Penyesuaian Diri Remaja di SMA Negeri 1 Wiradesa. IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology , 2 (2), 242 –266. https://doi.org/10.18326/ijip.v2i2.242-266
Mutiara, B. C., Anwar, A., & Rinaldi, M. R. (2021). Hubungan anatara Perilaku Overprotective Orang Tua dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Rantau Tahun Pertama di Yogyakarta. Suksma:Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma , 2 (1), 35 –41.
https://doi.org/https://doi.org/10.24071/suksma.v2i1.4500
Pangesti, W. N., Haenilah, E. Y., & Efendi, U. (2022). Hubungan Pola Asuh Over Protective Orang Tua dengan Perilaku Bullying dan Kemandirian Belajar Peserta Didik. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar , 9 (2), 13 –24. https://doi.org/10.23960/pdg.v9i2.23176
Ridwan, W. (2020). Pengaruh Sikap Over Protective Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa Di SMP Negeri 2 Mareku Kota Tidore Kepulauan. Educouns Journal: Jurnal Pendidikan Dan Bimbingan Konseling , 1 (1), 8 –15. http://ejurnal-mapalus- unima.ac.id/index.php/educouns/article/view/97
Sagala, H., & Yarni, L. (2023). Pengaruh Perilaku Overprotective Orangtua Terhadap Interaksi Sosial Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan , 2 (1), 57 –64.
https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.106
Sutafti, S., & Rasyid, H. Al. (2022). Pengaruh Perilaku Over Protective Orang Tua Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 6 (5),
4128 –4138. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2509
Tillery, R., Long, A., & Phipps, S. (2014). Child perceptions of parental care and overprotection in children with cancer and healthy children. Journal of Clinical Psychology in Medical Settings , 21 (2), 165 –172. https://doi.org/10.1007/s10880-014-9392-5
Wardani, S., Afriyanti, N. P., & Munawaroh, I. H. (2023). Dampak Sikap Over Protective Orang Tua Terhadap Perilaku Anak Di Desa Wonokampir Kecamatan Watumalang. PGMI: Jurnal Pendidikan Guru Madarasah Ibtidaiyah , 1 (2), 62 –66.
Wu, Q., Zhang, J., & Slesnik, N. (2020). Intergenerational transmission of maternal overprotection and child anxiety in substance-using families. Journal of Anxiety Disorders , 73 , 1 –21. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2020.102236.