…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## Analisis Teori Kontrol Sosial Terhadap Seks Bebas di Kalangan Remaja Sekolah Menengah Atas (SMA)
Daniel Ganjar Kristanto 1 , Ricky Pripurna Atmaja 2 , Rustian Effendi 3 , Fitra Zuanda 4 , Anton 5 , Decky Hendra Wijaya 6 1,2,3,4,5,6 Kepolisian Republik Indonesia, Sespim Lemdiklat Polri
E-mail: danielganjarkristanto@gmail.com 1
Article History: Received: 25 Februari 2024 Revised: 11 Maret 2024 Accepted: 13 Maret 2024
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep  teori  kontrol  sosial  dalam  konteks  perilaku seks bebas di kalangan remaja sekolah menengah atas (SMA). Dalam konteks sosial saat ini, fenomena seks bebas di kalangan remaja menjadi isu yang semakin mendesak  untuk  ditangani,  mengingat  dampak negatifnya terhadap kesehatan fisik dan mental, serta aspek sosial yang berkaitan. Pendekatan teori kontrol sosial  digunakan  sebagai  kerangka  analisis  dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi perilaku seks  bebas  di  kalangan  remaja.  Penelitian  ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan studi  pustaka.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa faktor-faktor dalam teori kontrol sosial, seperti ikatan sosial,  keterlibatan,  keyakinan,  dan  atase,  secara signifikan berpengaruh terhadap perilaku seks bebas di  kalangan  remaja  SMA.  Implikasi  temuan  ini memperkuat  pentingnya  intervensi  sosial  dan pendidikan  yang  lebih  efektif  dalam  meningkatkan kontrol  sosial  dan  mengurangi  kecenderungan perilaku  seks  bebas  di  kalangan  remaja  sekolah menengah atas.
Keywords: Kontrol Sosial, Remaja, Seks Bebas

## PENDAHULUAN
Masa remaja adalah masa yang sangat penting dalam membangun perkembangan mereka dalam dekade pertama kehidupan untuk mengeksplorasi risiko dan kerentanan, dan sesuai dengan potensi yang ada di dalamnya. Perkembangan remaja adalah suatu proses atau tahapan perubahan atau  transisi  dari  masa  kanak-kanak  menuju  dewasa  yang  ditandai  dengan  berbagai  perubahan termasuk  perubahan  fisik  termasuk  perubahan  yang  bersifat  fisik  termasuk  pertumbuhan  alat reproduksi  (alat  kelamin)  hingga  mencapai  kematangan  yang  ditunjukkan  dengan  kemampuan menggendong.  fungsi  reproduksi,  perubahan  emosi  yang  tercermin  dalam  tingkah  laku,  dan perkembangan  kepribadian  yang  dipengaruhi  oleh  orang  tua,  keluarga,  dan  lingkungan  baik  di lingkungan sekolah maupun di masyarakat (Sebayang, Gultom, & Sidabutar, 2018).
Fase  remaja  adalah  masa  penuh  gairah,  semangat,  energi,  dan  pergolakan,  saat  seorang anak,  tidak  saja  mengalami  perubahan  fisik  tetapi  juga  psikis.  Seks  ternyata  menjadi  bahan pembicaraan  menarik  di  kalangan  remaja,  baik  remaja  laki-laki  maupun  perempuan.  Meskipun kadang-kadang  mereka  malu-malu  mengungkapkannya  secara  terang-terangan,  namun pergumulan  tersebut  tetap  tidak  bisa  mereka  sembunyikan  sepenuhnya.  Hal  ini  dapat  dipahami
karena mereka sedang mengalami gejolaknya yang dahsyat. Artinya, mereka sedang berproses di dalamnya sehingga merasakan sendiri dampaknya. Kesalahan sekecil apapun dalam pengelolaan dorongan  seks  masa  muda,  akan  berdampak  sangat  fatal  dan  menghancurkan  diri  sendiri. Bagaimanapun, dorongan seks yang tidak dikendalikan dengan baik pasti akan meruntuhkan cita- cita, harapan, dan mengubur mimpi tentang masa depan yang indah. Para remaja tentu saja sangat membutuhkan informasi dan pengajaran yang benar tentang seks dan seksualitas (Surbakti, 2008).
Saat  ini  remaja  mempunyai  pemahaman  yang  keliru  mengenai  seksualitas  sehingga menjadikan  mereka  mencoba  untuk  bereksperimen  mengenai  masalah  seks  tanpa  menyadari bahaya yang timbul dari perbuatannya, dan ketika permasalahan yang ditimbulkan oleh perilaku seksnya  mulai  bermunculan,  remaja  takut  untuk  mengutarakan  permasalahan  tersebut  kepada orang  tua.  Remaja  lebih  senang  menyimpan  dan  memilih  jalannya  sendiri  tanpa  berani mengungkapkan kepada orang tua. Hal ini disebabkan karena ketertutupan orang tua terhadap anak terutama  masalah  seks  yang  dianggap  tabu  untuk  dibicarakan  serta  kurang  terbukanya  anak terhadap  orang  tua  karena  anak  merasa  takut  untuk  bertanya  (Amrillah,  Prasetyaningrum,  & Hertinjung, 2006). Perkembangan teknologi yang semakin pesat, menjadikan semua hal dapat di akses dengan mudah, hal ini juga menjadi faktor besar dalam perkembangan perilaku seks bebas di Indonesia. Beberapa media yang dapat menjadi pemicu antara lain: media massa, merupakan salah satu faktor penyebaran pornografi di kalangan remaja yang mampu memicu rasa penasaran remaja tersebut sehingga mereka mencoba melakukan seks bebas (Lestari, 2013).
Seks,  dalam  pemikiran  sebagian  orang  tua,  merupakan  ungkapan  kotor.  Mereka  tidak  suka mendiskusikannya dengan anak-anak remaja mereka sebagaimana orang-orang tua mereka dahulu juga tidak pernah mendiskusikannya dengan mereka (Athar, 2004). Namun pada saat ini Indonesia sedang  kurang  pendidikan  tentang  seks,  seks  menjadi  hal  tabu  dan  sulit  untuk  dibicakaran. Pendidikan  seks  yang  di  ajarkan  di  sekolah-sekolah  umum  tidaklah  sempurna.  Pendidikan  seks yang diajarkan itu tidak meliputi moralitas yang bertalian dengan seks, tidak meliputi gangguan fungsi  seksual,  tidak  meliputi  penyimpangan-penyimpangan  seksual  dan  lembaga  perkawinan (Suhaida, HOS, & Upe, 2018).
Pergaulan bebas yang terjadi di kalangan remaja berasal dari eksploitasi seksual pada media yang ada di sekeliling kita. Eksploitasi seksual dalam video klip, majalah, televisi, dan film-film ternyata  mendorong  remaja  untuk  melakukan  aktivitas  seks  secara  bebas  di  usia  muda.  Dengan melihat tampilan atau tayangan seks di media, para remaja beranggapan bahwa seks adalah sesuatu yang bebas dilakukan oleh siapa saja, dimana saja. Pergaulan juga adalah HAM setiap individu dan itu harus dibebaskan, sehingga setiap manusia tidak boleh dibatasi dalam pergaulan, apalagi dengan melakukan  diskriminasi, sebab hal  itu  melanggar  HAM.  Jadi pergaulan  antar manusia  harusnya bebas,  tetapi  tetap  mematuhi  norma  hukum,  norma  agama,  norma  budaya,  serta  norma bermasyarakat (Ariyansyah & Margaret, 2019).
Hal ini membuat remaja ingin mencari tahu dengan sendirinya dan berakhir tanpa adanya pengawasan. Seks bebas yang tidak terikat perkawinan ini tidak di atur di dalam Hukum Publik Indonesia  namun  hal  ini  malah  menjadi  suatu  fenomena  gunung  es  yang  terlihat  sedikit  namun sebenarnya sangat banyak.

## LANDASAN TEORI
Pada tahun 1969, Travis Hirschi memperkenalkan teori kriminologi yang dikenal sebagai Teori Ikatan Sosial, yang lebih baru dikenal sebagai Teori Kontrol Sosial. Hirschi tidak percaya pada  teori  sebelumnya  seperti  Teori  Ketegangan  atau  Teori  Asosiasi  Diferensial,  keduanya mempertahankan keyakinan bahwa perilaku kriminal dipelajari atau disebabkan oleh kejadian atau
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
kondisi  di  lingkungan  seseorang.  Menurut  Bartol  &  Bartol,  Teori  Kontrol  Sosial,  "berpendapat bahwa kejahatan dan kenakalan terjadi ketika hubungan seseorang dengan tatanan konvensional atau standar normatif lemah atau sebagian besar tidak ada". Teori ini berpendapat bahwa semua orang, sejak kita lahir, pada dasarnya adalah apel yang buruk yang harus dikendalikan oleh hukum, aturan  dan  peraturan  untuk  menjaga  agar  masyarakat  tetap  terkendali.  Ia  melanjutkan  dengan mempertahankan bahwa mereka yang memiliki ikatan lemah dengan kontrol masyarakat akhirnya berpartisipasi dalam perilaku menyimpang atau kriminal.
Menurut  Hirschi,  ada  empat  jenis  ikatan  dasar  yang  dikembangkan  masyarakat  yang menentukan apakah mereka akan terlibat dalam kegiatan menyimpang atau tidak. Keempat ikatan ini  termasuk  Keterikatan,  Komitmen,  Keterlibatan  dan  Keyakinan.  Keterikatan  mengacu  pada, "tingkat kasih sayang psikologis seseorang terhadap orang lain dan institusi prososial". Komitmen mengutip, "pentingnya hubungan sosial yang dihargai orang, yang tidak ingin mereka ambil risiko membahayakan dengan melakukan tindakan kriminal atau menyimpang". Keterlibatan berkaitan dengan "seberapa banyak pengorbanan yang diberikan orang untuk menghabiskan waktu mereka ". Terakhir, Keyakinan mengacu pada "sejauh mana seseorang menganut nilai-nilai yang terkait dengan perilaku yang sesuai dengan hukum" Keyakinan terakhir ini menegaskan bahwa semakin penting nilai-nilai seseorang dalam kaitannya dengan kejahatan tertentu (seperti penggunaan obat- obatan terlarang), semakin kecil kemungkinan mereka melakukan kejahatan tersebut. Perkembangan awal teori “kontrol sosial” dipelopori oleh Durkheim pada tahun 1895. Teori ini dapat dikaji dari 2 perspektif yaitu:
1. Perspektif  makro,  atau Macrosociological  Studies menjelajah  sistem-sistem  format  untuk mengontrol kelompok-kelompok, sistem formal tersebut antara lain :
a. Sistem hukum, UU, dan penegak hukum
b. Kelompok-kelompok kekuatan di masyarakat.
c. Arahan-arahan sosial dan ekonomi dari pemerintah/kelompok swasta adapun jenis kontrol ini bisa menjadi positif atau negatif. Positif apabila dapat merintangi orang dari melakukan tingkah  laku  yang  melanggar  hukum,  dan  negatif  apabila  mendorong  penindasan membatasi atau melahirkan korupsi dari mereka yang memiliki kekuasaan.
2. Perspektif mikro atau microsociological studie s memfokuskan perhatian pada sistem kontrol secara  informal.  Adapun  tokoh  penting  dalam  perspektif  ini  adalah  Travis  Hirschi  dengan bukunya yang berjudul Causes of Delinquency , Jackson Toby yang memperkenalkan tentang
“ Individual  Commitment ”  sebagai  kekuatan  yang  sangat  menentukan  dalam  kontrol  sosial tingkah laku.
Teori  Kontrol  Sosial  jelas  merupakan  faktor  yang  berkontribusi  dalam  menjelaskan keterlibatan dan keterlibatan masyarakat dalam aktivitas kriminal, meskipun itu jelas bukan satu- satunya penjelasan. Secara keseluruhan, Teori Kontrol Sosial Hirschi menegaskan bahwa manusia tidak dilahirkan dengan hati nurani melainkan dikembangkan dari waktu ke waktu melalui interaksi dengan orang dan tempat penting dalam hidup kita. Kami diajari moral dan nilai-nilai oleh orang tua,  gereja,  dan  sekolah  kami.  Kita  diajari  hukum  dan  norma  sosial  oleh  orang  tua,  sekolah, pengadilan, dan polisi kita. Gereja dan keluarga kita menanamkan dalam diri kita keyakinan agama yang  juga  berpengaruh  besar  pada  perilaku  dan  keputusan  kita.  Para  orang  tua  mendaftarkan anaknya dalam kegiatan ekstrakurikuler tidak hanya untuk mengajarkan mereka kedisiplinan dan cara  berinteraksi  dengan  teman  sebayanya,  tetapi  juga  sebagai  upaya  mengisi  waktu  luang  agar tidak  menimbulkan  masalah.  Anak-anak  yang  tidak  memiliki  pengaruh  tersebut  dalam  hidup mereka  yang  akhirnya  melakukan  tindakan  menyimpang  atau  kriminal  menurut  Teori  Kontrol Sosial.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kualitatif  deskriptif  dengan menggunakan studi  pustaka.  Menurut Purwono  (2008),  studi  pustaka  merupakan  suatu kegiatan yang sistematis untuk mencari, mengumpulkan, menelaah, dan mengolah informasi dari berbagai referensi  atau  sumber  bacaan  yang  berkaitan  dengan  masalah  atau  topik  tertentu.  Dalam  studi pustaka, peneliti atau pembaca akan mencari informasi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, laporan penelitian, dan sumber-sumber lain yang relevan dengan topik yang sedang diteliti.  Tujuan  dari  studi  pustaka  adalah  untuk  mendapatkan  pemahaman  yang  komprehensif tentang  topik  yang  diteliti,  menemukan  kerangka  teoritis  yang  relevan,  mengidentifikasi kekosongan pengetahuan atau penelitian sebelumnya, serta menyusun landasan teoritis yang kuat untuk penelitian yang akan dilakukan. Proses studi pustaka biasanya melibatkan beberapa tahap, seperti identifikasi sumber-sumber yang relevan, evaluasi keandalan dan kredibilitas sumber, serta pengumpulan  dan  analisis  informasi  yang  ditemukan.  Hasil  dari  studi  pustaka  ini  kemudian digunakan sebagai dasar untuk merumuskan masalah penelitian, hipotesis, atau kerangka teoritis dalam sebuah penelitian atau kajian ilmiah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Seks bebas adalah segala tingkah laku yang didorong oleh hasrat seksual baik dengan lawan jenis maupun sesama jenis, mulai dari tingkah laku yang dilakukannya seperti sentuhan, berciuman ( kissing )  berciuman  belum  sampai  menempelkan  alat  kelamin  yang  biasanya  dilakukan  dengan memegang payudara atau melalui oral seks pada alat kelamin tetapi belum bersenggama ( necking ), dan bercumbuan sampai menempelkan alat kelamin yaitu dengan saling menggesek-gesekan alat kelamin  dengan  pasangan  namun  belum  bersenggama  ( petting ),  dan  yang  sudah  bersenggama ( intercourse ), yang dilakukan diluar hubungan pernikahan. Menurut Desmita, pengertian perilaku seks bebas adalah segala cara mengekspresikan diri dan melepaskan dorongan seksual yang berasal dari  kematangan  organ  seksual,  seperti  berkencan  intim,  bercumbu,  sampai  melakukan  kontak seksual yang dinilai tidak sesuai dengan norma. Pengertian seks bebas merupakan perilaku yang didorong oleh hasrat seksual, dimana kebutuhan tersebut menjadi lebih bebas jika dibandingkan dengan  sistem  regulasi  tradisional  dan  bertentangan  dengan  sistem  norma  yang  berlaku  dalam masyarakat (Kontesa & Nurleny, 2020). Faktor penyebab seks bebas yang dialami remaja dapat dikategorikan menjadi dua yaitu:
1. Faktor  Internal,  faktor  internal  atau  lebih  lazimnya  dari  dalam  diri  seseorang  remaja  itu. Keinginan untuk dimengerti lebih dari orang lain bisa menjadi penyebab remaja melakukan tindakan penyimpangan, sikap yang terlalu merendahkan diri sendiri atau selalu meninggikan diri sendiri, jika terlalu merendahkan diri sendiri orang remaja lebih mencari jalan pintas untuk menyelesaikan sesuatu dia beranggapan jika saya tidak begini saya bisa dianggap orang lain tidak gaul, tidak mengikuti perkembangan zaman.
2. Faktor Eksternal, faktor Eksternal / faktor dari luar pribadi seseorang remaja. Faktor paling terbesar  memberi  terjadinya  perilaku  menyimpang  seseorang  remaja  yaitu  lingkungan  dan sahabat.  Seseorang  sahabat  yang  sering  berkumpul  bersama  dalam  satu  geng,  otomatis  dia akan  tertular  oleh sikap dan sifat  kawannya  tersebut.  Kasih  sayang dan perhatian  orang tua tidak  sepenuhnya  tercurahkan,  membuat  seorang  anak  tidak  betah  berada  di  dalam  rumah tersebut,  mereka  lebih  senang  untuk  berada  di  luar  bersama  kawan-kawannya.  Apalagi keluarga  yang  kurang  harmonis  dan  kurangnya  komunikasi  dengan  orang  tua  dapat menyebabkan seorang anak melakukan penyimpangan sosial serta seks bebas yang melanggar nilai-nilai dan norma sosial.
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
Papalia,  Olds,  dan  Feldman  (2004)  berpendapat  bahwa  perilaku  seks  bebas  diidentikkan dengan  gaya  hidup  modern.  Menurut  Bloom  dan  Campbell  (dalam  Simpson,  1987),  bahwa hubungan intim yang memuaskan dapat membuat seseorang memiliki fisik dan keadaan psikologis yang sehat. Hubungan intim dapat berkembang dengan mudah bila seseorang memiliki kapasitas untuk berbagi dan memahami orang lain.
Faktor  umur/usia  jadi  salah  satu  faktor  remaja  sekolah  menengah  atas  melakukan  seks bebas. biasanya remaja tersebut berusia 14 (empat belas)-17 (tujuh belas) dimana dalam tingkatan umur  ini,  remaja  banyak  yang  mencari  jati  diri,  dan  memiliki  kondisi  yang  belum  stabil  serta mengalami  masa  pubertas,  masa  pubertas  inilah  yang  mendorong  seksualitas  seorang  remaja sehingga  membuatnya  mencari  penyaluran  seksualitasnya.  Dalam  hal  ini  jika  remaja  memiliki kondisi kontrol diri yang baik dan memiliki penanaman agama yang kuat, remaja tersebut tidak mudah melakukan tindakan seks bebas.
Kedua, berdasarkan teori moral development theory keluarga juga berpengaruh dimana jika seseorang yang memiliki hubungan keluarga yang buruk sehingga dapat menyebabkan seseorang melakukan  penyimpangan  hingga  Tindakan  kriminal.  Hal  tersebut  dilakukan  karena  kurangnya penanaman  moral  dilingkungan  keluarga,  jika  keluarga  yang  dinilai  merupakan  pendidikan pertama  dalam  kehidupan  maka  orang  yang  tidak  memiliki  hubungan  yang  baik  dengan keluarganya tidak mendapatkan pengawasan serta pendidikan yang semestinya.
Pendapat utama dari teori Hirschi yaitu kenakalan muncul Ketika ikatan seseorang lemah atau bahkan tidak ada. Dalam bukunya yang berjudul cause of delinquency tertulis bahwa pelaku pelanggaran  memang  membuat  pilihan  dalam  melakukan  kejahatan  karena  kehilangan  dengan tekanan  atau  ikatan  pada  nila-nilai  yang  ada  dimasyarakat.  Faktor  kurangnya  mengontrol  diri menurut Teori kontrol sosial dimana teori ini berusaha menjelaskan kenakalan pada remaja yang oleh Steven Box dikatakan sebagai penyimpangan primer, yaitu setiap individu yang melakukan penyimpangan  secara  periodik/jarang-jarang,  melakukan  tanpa  diorganisir,  si  pelaku  tidak memandang  dirinya  sebagai  pelanggar,  pada  dasarnya  hal  yang  dilakukan  itu  tidak  dipandang sebagai tindakan menyimpang oleh yang berwajib.
Pendapat mengenai  kontrol sosial dikemukakan  oleh Reiss  yang mengatakan bahwa  ada tiga komponen dari kontrol sosial yaitu kurangnya kontrol internal yang wajar selama masih anak- anak, hilangnya kontrol tersebut dan tidak adanya norma-norma sosial atau konflik norma-norma yang dimaksud (sekolah, orang tua, atau lingkungan dekat). Ada dua macam kontrol yaitu personal kontrol dan sosial kontrol. Personal control ( internal control ) adalah kemampuan seseorang untuk menahan  diri  agar  seseorang  tidak  mencapai  kebutuhannya  dengan  cara  melanggar  norma  yang berlaku  dalam  masyarakat.  Sedangkan  Kontrol  Sosial  ( control  external )  adalah  kemampuan kelompok sosial atau lembaga dalam masyarakat untuk melaksanakan norma-norma atau peraturan menjadi efektif (Atmasasmita, 2013).
Seks  bebas  yang  dilakukan  remaja  sekolah  menegah  atas  (SMA)  dikarenakan  adanya kebebasan dalam bergaul yang memudahkan seks bebas bisa terjadi. Lingkungan di kota  – kota besar yang semakin lama semakin banyak orang – orang yang tidak memiliki ketidakpedulian akan hal disekitarnya membuat remaja bisa beraktivitas dengan bebas. Jika kita hubungkan dari kajian teori sebelumnya ada empat jenis ikatan dasar menurut Hirschi, yaitu:
1. Keterikatan ( attachment ), Keterikatan disini identik dengan ikatan emosi antara remaja dengan keluarganya. Keadaan keluarga yang tidak ideal bisa mempengaruhi seperti : perceraian orang tua,  perselisihan  antara  anggota  keluarga  bisa  menjadi  penyebab  remaja  sekolah  menengah atas (SMA) melakukan Tindakan – Tindakan yang negatif. Pendidikan agama yang kurang, terlalu  memanjakan  anak,  atau  kurang  menganggap  kebereadaan  anak,  bisa  juga  menjadi
penyebab remaja melakukan seks bebas. Jika keterikatan anak kuat terhadap pihak tertentu, hal  ini  akan  membentuk  suatu  komitmen  dimana  jika  seorang  anak  ingin  melakukan penyimpangan dia akan ingat akan ajaran dan pesan dari orang tua dan tidak jadi melakukan penyimpangan.
2. Komitmen  ( commitment ),  komitmen  adalah  salah  satu  bagian  dari  keterikatan  seseorang. Dimana  Ketika  keterikatan  yang  berlebihan  terhadap  seseorang  bisa  mengalahkan  logika berpikir  mana  yang  baik  dan  buruk,  seperti  perasaan  takut  akan  kehilangan  pasangannya membuat  dia  melakukan  seks  bebas.  Didukung  dengan  tidak  adanya  kontrol  sosial  dari lingkungan tempat tinggal membiarkan pacarnya masuk ke kamar dan sebagainya. Itu salah satu contoh bentuk komitmen berlebihan
3. Keterlibatan ( involvement ), Keterlibatan disini mengacu kepada seberapa banyak yang waktu yang dihabiskan seorang remaja untuk berinteraksi dengan orang lain dalam suatu kegiatan. Jika  seorang  remaja  menghabiskan  waktu  dengan  orang  yang  salah  juga  dapat  berpotensi membuat remaja melakukan penyimpangan. Itulah mengapa banyak orang tua mendaftarkan anak – anaknya ikut ekstrakulikuler maupun les – les, Selain untuk menambahkan skill hal itu juga  termasuk  dalam  kontrol  sosial  yang  dilakukan  orang  tua  agar  anak  –  anaknya menghabiskan waktunya untuk hal yang positif.
4. Keyakinan ( Belief) ,  Keyakinan disini ialah Keyakinan seorang anak akan sebuah peraturan. Keyakinan akan nilai norma – norma yang diterapkan di lingkungannya termasuk kedalam 4 ikatan  dasar.  Beberapa  anak  memiliki  keyakinan  yang  lebih  kuat  mengikatkan  diri  dalam aturan sosial, sehingga tidak cenderung berkomitmen terhadap kenakalan.
Dari keempat unsur diatas bahwa seks bebas yang dilakukan oleh remaja sekolah menengah atas  (SMA)  dikarenakan  kurangnya  akhlak  remaja  terhadap  keyakinan  dirinya  sendiri  sehingga timbul perilaku – perilaku yang melanggar norma – norma yang ada di lingkungannya. Kurangnya logika berpikir  untuk  melihat  mana  yang  baik  dan yang  tidak  baik  membuat remaja  melakukan Tindakan  –  Tindakan  yang  kelewatan  dan  menganggap  hal  itu  biasa  selama  teman  –  teman disekitarnya melihatnya keren. Dan kita  juga tidak bisa pungkiri  peranan orang tua dan sekolah juga jadi faktor yang sangat mempengaruhi remaja dalam melakukan seks bebas. Kita bisa ambil contoh seperti Ketika keluarga sedang nonton sebuah film barat bersama - sama Ketika ada adegan seksual  mayoritas  orang  tua  akan  menutup  mata  anaknya  atau  menyuruhnya  menutup  matanya. Hal  seperti  ini  akan  menimbulkan  rasa  penasaran  yang  berlebihkan  kepada  seorang  anak  dan berujung anak mencari tahu sendiri tanpa sepengetahuan orang tua, Akankah lebih baik jika orang tua juga berusaha mengenalkan kepada anak – anaknya tentang seks agar anak juga mendapatkan pengetahuan yang tepat dengan cara yang benar.
Dari  sekolah  kita  bisa  lihat  tidak  ada  pelajaran  yang  secara  spesifik  membahas  tentang Pendidikan  seks  ( sex  education) sekolah  hanya  mengajarkan  tentang  Kesehatan  alat  reproduksi tidak  mengajarkan  secara  mendetail.  Padahal  mayoritas  negara  maju  Pendidikan  seks  memiliki mata pelajaran sendiri, Hal ini terkendala oleh pemikiran orang yang menganggap seks adalah hal yang tabu dan kotor. Padahal secara realita tabu dibicarakan tapi tidak tabu ketika dilakukan.

## KESIMPULAN
Banyak  alasan  mengapa  seorang  remaja  sekolah  menengah  atas  (SMA)  melakukan  seks bebas. Melakukan seks di lingkungan remaja mungkin dianggap biasa saja namun tetap saja seks bebas masuk dalam kategori menyimpang. Hal ini bisa terjadi dikarenakan Faktor – faktor yang mendukung  mulai  dari  faktor  internal,  Faktor  eksternal,  faktor  umur,  faktor  hubungan  dengan keluarganya. Dan juga kurangnya kontrol sosial dari internal maupun eksternal, kontrol sosial dari
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
internal  seperti  kurangnya  kemampuan  seseorang  untuk  menahan  diri  untuk  tidak  melakukan Tindakan  yang  menyimpang  dan  kontrol  sosial  dari  eksternal  seperti  keluarga  yang  kurang mendidik, lingkungan pertemanan yang menyimpang, dan sebagainya.

## DAFTAR REFERENSI
Amrillah, A. A., Prasetyaningrum, J., & Hertinjung, W. S. (2006). Hubungan Antara Pengetahuan Seksualitas  Dan  Kualitas  Komunikasi  Orang  Tua  -  Anak  Dengan  Perilaku  Seksual Pranikah. Indigenous, 8 (1), 35-45.
Ariyansyah,  R.,  &  Margaret,  M.  (2019).  Fenomena  Perilaku  Seks  Bebas  Oleh  Remaja  Di Kecamatan Limo, Kota Depok, Jawa Barat. Anomie, 1 (1). Athar, S. (2004). Bimbingan Seks Bagi Kaum Muda Muslim. Jakarta: Pustaka Zahra. Atmasasmita, R. (2013). Teori Dan Kapita Selekta Kriminologi. Bandung: Reflika Aditama. Kontesa, M., & Nurleny. (2020). EDUKASI PENYULUHAN “SAYANGI TUBUHKU” UNTUK PENCEGAHAN  PERILAKU  SEKSUAL  PADA  ANAK  USIA  SEKOLAH  DI  SDN  20 KURAO PAGANG PADANG. Jurnal Peduli Masyarakat, 2 (3), 95-104. Lestari,  R.  I.  (2013). Seks  Bebas  Rusak  Moral  Remaja  Generasi  Penerus  Bangsa. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Purwono. (2008). Studi Kepustakaan. Yogyakarta: Pustakawan Utama UGM. Sebayang, W., Gultom, D. Y., & Sidabutar, E. R. (2018). Perilaku Seksual Remaja. Yogyakarta: Deepublish.
Suhaida, S., HOS, H. J., & Upe, A. (2018). PERGAULAN BEBAS DI KALANGAN PELAJAR (Studi  Kasus  di  Desa  Masaloka  Kecamatan  Kepulauan  Masaloka  Raya  Kabupaten Bomabana). Neo Societal, 3 (2), 425-432. Surbakti,  E. (2008). Kenakalan  orang  tua  penyebab kenakalan  remaja. Jakarta:  PT Elex Media Komputindo.