## ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA DALAM MEMILIH JURUSAN
Ivo Selvia Agusti 1)* , Pasca Dwi Putra 2)
1) Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan Email: unimedivo@yahoo.co.id
2) Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan Email: sgacenter@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Yang menjadi populasi dari penelitian  ini  adalah  seluruh  mahasiswa  Kependidikan  angkatan  2014  yang  berjumlah  376  orang  dan mahasiswa  Non-Kependidikan  angkatan  2014  yang  berjumlah  222  orang  dan  jumlah  yang  dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 89 orang yang diambil dengan teknik proporsional random sampling, berdasarkan pendapat Arikunto diambil 15% dari jumlah populasi sehingga mahasiswa Kependidikan 56 orang  dan  mahasiswa  Non-Kependidikan  33  orang.  Alat  pengumpul  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  angket  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  minat  mahasiswa  dalam  memilih jurusan kependidikan dan non-kependidikan. Angket ini diuji cobakan kepada 20 orang responden diluar sampel dengan  menggunakan  uji  validitas  dan  uji  reabilitas.  Data  yang  dikumpulkan  dianalisis  dengan  analisis distribusi frekuensi dan hipotesis secara parsial (Uji t) dan simultan (Uji F). Hasil penelitian menunjukkan bahwa  faktor  internal  yang  mempengaruhi  minat  mahasiswa  memilih  memilih  jurusan  Kependidikan 69,5%,  faktor  eksternal  yang  mempengaruhi  minat  mahasiswa  memilih  memilih  jurusan  Kependidikan 65,6%, faktor internal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih jurusan Non-Kependidikan 70,4%, faktor  eksternal  yang  mempengaruhi  minat  mahasiswa  memilih  memilih  jurusan  Non-Kependidikan 68,8%.  Dengan  demikian dapat  disimpulkan  bahwa faktor internal  lebih  dominan  dalam  mempengaruhi minat  pemilihan  jurusan  Kependidikan  dan  Non-Kependidikan  dan  faktor  eksternal  berpengaruh  positif dan  signifikan  terhadap  minat  pemilihan  jurusan  Kependidikan  dan  Non-Kependidikan.  Jadi  faktor internal  dan  eksternal  secara  simultan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  minat  pemilihan jurusan  Kependidikan  dan  Non-Kependidikan  pada  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Angkatan  2014 Universitas Negeri Medan.
Keywords: Minat, Pemilihan Jurusan, Kependidikan, Non-kependidikan.

## PENDAHULUAN
Jurusan  pada  Fakultas  Ekonomi  terdiri dari  Jurusan  Pendidikan  Ekonomi,  Jurusan Akuntansi  dan  Jurusan  Manajemen.  Jurusan Pendidikan Ekonomi terdiri dari empat Program Studi  yaitu  Pendidikan  Ekonomi,  Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Tata Niaga serta Pendidikan Administrasi Perkantoran.
Setiap jurusan memiliki peminat-
peminat
tersendiri, mereka memiliki pertimbangan-pertimbangan tertentu dalam
memilih jurusan. Begitu pula halnya mahasiswa yang  memilih  Jurusan  Kependidikan  dan  non- Kependidikan. Banyak faktor yang mempengaruhi alasan mahasiswa dalam memilih jurusan,  salah  satu  peranan  penting  yang  harus dimiliki adalah minat. Timbulnya minat dipengaruhi  oleh  faktor  internal  (dorongan  dari dalam diri, kepribadian, emosional dan lain-lain) dan juga faktor eksternal (lingkungan masyarakat, orang tua, kampus serta teman). Hal ini  sangat  penting  untuk  menghindari terjadinya penyalahgunaan  profesi  dalam  hal  ini  ada fenomena  yang  perlu  dicermati  dimana  mereka yang sejak awal sudah mengambil S1 kependidikan  lebih  cenderung  untuk  tidak memilih profesi guru kecuali terpaksa serta ikut- ikutan  memilih  dari  hasil  data  menunjukan sekitar  18  %  mahasiswa  memilih  karena terpaksa, 22 % memilih dikarenakan ikut-ikutan, dan 60 % memilih dikarenakan minat mereka.

## TINJAUAN PUSTAKA
Minat  terjadi  karena  adanya  dorongan dari  perasaan  senang  dan  adanya  perhatian terhadap  suatu  objek  atau  aktivitas,  sehingga terjadi  kecenderungan  berbuat  sesuatu  terhadap objek tersebut, dan menimbulkan kepuasan yang bermanfaat bagi dirinya. Hal senada sebagaimana  dikemukakan  Usman  (2012:27) Minat  merupakan  sesuatu  yang  menetap  pada diri seseorang. Minat ini besar sekali pengaruhnya  terhadap  belajar  sebab  dengan minat  seseorang  akan  melakukan  sesuatu  yang diminati, sebaliknya tanpa minat seseorang tidak mungkin melakukan sesuatu, misalnya seseorang  akan  menaruh  minat  terhadap  bidang kesenian,  maka  ia  akan  berusaha  untuk mengetahui lebih banyak tentang kesenian.
Menurut  Khairaini  (2013:137)  minat mengandung unsur-unsur sebagai berikut:
1. Minat adalah suatu gejala psikologis.
2. Adanya  pemusatan  perhatian,  perasaan dan pikiran dari subyek karena tertarik.
3. Adanya perasaan senang terhadap obyek yang menjadi sasaran.
4. Adanya  kemauan  atau  kecenderungan pada  diri  subyek  untuk  melakukan kegiatan guna mencapai tujuan.
Dapat  disimpulkan  bahwa  pengertian minat  adalah  faktor  bawaan    yang  dipengaruhi oleh  lingkungan  seeorang  dalam  memilih sesuatu  yang  dikarena  obyek  tersebut  menarik perhatian  dan  menimbulkan  perasaan  senang sehingga cenderung kepada obyek tersebut yang menjadi sasaran pilihannya

## Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat
Banyak  faktor  yang  mempengaruhi minat terhadap sesuatu, secara garis besar dapat dikelompokkan menjadi 2 (dua) yang bersumber dari  dalam  diri  individu  yang  bersangkutan. Hurlock  (2010:139)  ada  beberapa  faktor  yang mempengaruhi  minat  anak  pada  sekolah  yaitu: “a)  Pengaruh  orang  tua,  b)  Teman  sebaya,  c) Keberhasilan  akademik,  d)  Pengalaman  dini sekolah,  e)  Sikap  terhadap  pekerjaan,  f) Hubungan  guru  dan  murid  dan  g)  Suasana emosional sekolah.”
Vivipermata (2010:12) faktor-faktor yang mempengaruhi    minat  siswa/mahasiswa  dalam memilih jurusan maka indikatornya:
1. Faktor Internal
a. Dorongan dari dalam diri
b. Kepribadian
c. Emosional
d. Cita-cita
2. Faktor Eksternal
a. Lingkungan Masyarakat
b. Lingkungan Sekolah / Kampus
c. Sarana dan Prasarana
Dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi  minat  merupakan  suatu  faktor yang berasal dari dirinya sendiri serta dipengaruhi  faktor  luar    yang  diperoleh  melalui proses  belajar  yang  menyebabkan  individu memberi  perhatian  terhadap  orang,  benda  atau aktivitas  yang  berpengaruh  terhadap  tingkah laku  seseorang  dalam  mengerjakan  suatu aktifitas.

## METODE PENELITIAN
Lokasi Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  Universitas Negeri Medan, Fakultas Ekonomi. Pada mahasiswa  Jurusan  Kependidikan  dan  Non- Kependidikan  yang  beralamat  di  Jalan  Pasar  V Medan Estate, Medan, Sumatera Utara.

## Populasi dan Sampel
Tabel 1 Populasi dan Sample
Sumber: Data penelitian 2016
Teknik Pengumpulan Data Untuk  memperoleh  data  yang  lebih akurat  dalam  penelitian,  maka  metode  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  dalam penyebaran  angket  kuesioner  kepada  sampel penelitian.
Instrumen Penelitian Sangat Setuju (SS) = skor 5 Setuju (S) = skor 4 Kurang Setuju (KS) = skor 3 Tidak Setuju (TS) = skor 2 Sangat Tidak Setuju (STS) = skor 1 Teknik Analisis Data
Model penelitian menggunakan multiple regression linier dengan terlebih dahulu melakukan uji asumsi klasik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Uji Validitas
Berdasarkan hasil pengolahan data didapatkan  bahwa  nilai Corrected  Item-Total Colleration untuk  masing-masing  item  variabel Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa  Memilih  Jurusan  Kependidikan  dan Non-Kependidikan  seluruhnya  lebih  besar  dari rtabel.  Jika  dapat  dikatakan  bahwa  seluruh  item pernyataan adalah valid.
Berdasarkan hasil pengolahan data didapatkan  bahwa  nilai Corrected  Item-Total
Colleration untuk  masing-masing  item  variabel
Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan
seluruhnya  lebih  besar  dari  rtabel.  Jika  dapat dikatakan bahwa seluruh item pernyataan adalah valid.

## Uji Reliabilitas
Dari  nilai cronbach’s  alpha dapat disimpulkan bahwa instrumen pertanyaan adalah reliabel karena memiliki nilai Cronbach’s alpha lebih  dari  0,6. Keandalan konsistensi  antar  item atau  koefisien  keandalan Cronbach’s  Alpha yaitu  instrument  variabel  faktor-faktor  yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa sebesar 0,902. Untuk  instrument  Minat  Mahasiswa  memilih
Jurusan  Kependidikan  dan  Non  Kependidikan sebesar  0,840.  Data  ini  menunjukan  nilai  yang berada pada kisaran diatas 0,6. Dengan demikian semua  instrument  penelitian  dapat  dikatakan reliabel.

## ANALISIS HASIL DATA PENELITIAN
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat
Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan
1. Tanggapan Responden Faktor Internal Yang Mempengaruhi  Minat  Mahasiswa  Memilih Jurusan Kependidikan Hasil  dari  perhitungan  diatas,  maka  diperoleh persentase sebesar 69,5%. Hal tersebut menunjukkan  bahwa  faktor  internal  yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih jurusan Kependidikan masih tergolong kuat.
2. Tanggapan  Responden  Faktor  Eksternal Yang  Mempengaruhi  Minat  Mahasiswa
Memilih Jurusan Kependidikan Hasil  dari  perhitungan  diatas,  maka  diperoleh persentase sebesar 65,6%. Hal tersebut menunjukkan  bahwa  faktor  eksternal  yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih jurusan Kependidikan masih tergolong kuat. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Non- Kependidikan
1. Faktor Internal Yang Mempengaruhi Minat
Mahasiswa Memilih Jurusan Non- Kependidikan
Hasil dari perhitungan diatas, maka diperoleh persentase sebesar 70,4%. Hal tersebut menunjukkan  bahwa  faktor  internal  yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih jurusan  Non-Kependidikan  masih  tergolong kuat.
2. Faktor Eksternal Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Non- Kependidikan
Hasil dari perhitungan diatas, maka diperoleh persentase sebesar 68,8%. Hal tersebut menunjukkan bahwa faktor eksternal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih Jurusan Non-Kependidikan masih tergolong kuat.

## Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Kependidikan
Diperoleh  suatu  persamaan  regresi  berganda sebagai berikut.
Ỳ = 11,785 + 0,521 X1 + 0,491 X2
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Non- Kependidikan
Diperoleh  suatu  persamaan  regresi  berganda sebagai berikut.
Ỳ = 9,668 + 0,552 X1 + 0,536 X2

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  hipotesis  pertama bahwa  faktor  internal  berpengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  minat  belajar  mahasiswa jurusan  Kependidikan  69.5%  dan  dan  non pendidikan 70% sisanya sekitar 30 % dipengaruhi  faktor  internal  lainnya  yang  tidak masuk  dalam  indikator  penelitian,  hipotesis kedua  menunjukkan  bahwa  faktor  eksternal berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap minat  pemilihan  jurusan  Kependidikan  65.6% dan non pendidikan 68.8% sisanya sekitar 35 % dipengaruhi  faktor  eksternal  lainnya  yang  tidak masuk dalam indikator penelitian, hasil hipotesis ketiga  menunjukkan  bahwa  faktor  internal  dan eksternal  secara  simultan  berpengaruh  positif dan signifikan terhadap minat pemilihan jurusan Kependidikan  dan  Non-Kependidikan  pada Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Angkatan  2014 pada  jurusan  Kependidikan  41,4%  dari  minat pemilihan  jurusan  Kependidikan  dipengaruhi oleh variabel faktor internal dan faktor eksternal mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri  Medan,  sedangkan  58,6%  dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Sedangkan Non- Kependidikan  20,4%  dari  minat  pemilihan jurusan  Non-Kependidikan  dipengaruhi  oleh variabel  faktor  internal  dan  faktor  eksternal, sedangkan  76%  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor lain, salah satunya adalah kecurangan masuk  ke perguruan  tinggi,  Menurut  seorang  pengamat pendidikan dari Institut Penelitian Edukasi Abad 21,  Xiong  Bingqi,  China  tengah  melanjutkan aksinya melawan pelaku kecurangan ujian.Menurut  laporan  berita  Xinhua,  pelajar yang  diketahui  melakukan  kecurangan  meski cuma  sekali  langsung  dijebloskan  ke  penjara. Mereka  terancam  hukuman  bui  sampai  tujuh tahun.Selain penjagaan saat ujian, distribusi soal di  Beijing  juga  dijaga  ketat  dengan  kemanan tingkat  tinggi  oleh  Polisi  SWAT.  Media  lokal memberitakan sekurangnya ada delapan anggota polisi SWAT menjaga tiap-tiap tempat ujian.Hal tersebut dilakukan untuk mencegah keberlanjutan  adanya  kecurangan.Selain  itu  ada juga kasus yang sama terjadi Delapan
mahasiswa tertangkap basah melakukan perbuatan  curang  demi  lolos  masuk  Fakultas Kedokteran  Universitas  Ahmad  Dahlan  (UAD) Yogyakarta. Kedelapan mahasiswa ini menggunakan  alat  komunikasi  yang  dirancang sedemikian  rupa  agar  bisa  berhubungan  dengan pihak luar saat ujian berlangsung.
Kepala  Biro  Akademik  dan  Admisi UAD,  Wahyu  Widyaningsih,  menjelaskan,  alat yang  digunakan  kedelapan  calon  mahasiswa kedokteran tersebut tergolong canggih. Pihaknya menemukan  dua  buah  aki,  beberapa  ponsel, delapan  alat  bantu  dengar  atau earpiece ,  tas, hingga jaket yang menjadi alat untuk melancarkan kecurangan tersebut.Modusnya
dengan  menanamkan  chip  di  telinga.  Chip tersebut  cukup  dalam  dan  hanya  bisa  diambil menggunakan  magnet.  Kedepannya  universitas melakukan perketatan pengawasan, penggeledahan,  cek  fisik  apa-apa  yang  tidak boleh  dibawa  ke  lokasi  ujian,  dan  tentunya masih  banyak  lagi  faktor-faktor  yang  belum dijabarkan  yang  berpengaruh  dan  diharapkan adanya  lanjutan  untuk  analisi  penelitian  ini kedepannya.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  pembahasan  diatas  dapat ditarik kesimpulan bahwa faktor yang mempengaruhi  minat  pemilihan  jurusan  pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan adalah berasal dari faktor internal dibandingkan  faktor  eksternal  seperti  keinginan dari  diri  sendiri.  Adapun  saran  pada  penelitian ini  kedepannya  agar  lebih  melakukan  pengujian awal  mengenai  minat dan bakat  dari  mahasiswa dalam  pemilihan  jurusan  sehingga  mahasiswa dalam  menjalankan  proses  belajar  mengajar didasarkan pada keinginan diri pribadi dibandingkan orang lain.

## REFERENSI
Arikunto,    Suharsimi.    2010.  Prosedur Penelitian    Suatu    Pendekatan    Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah,  Bahri,  Syaiful.  2011.  Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hurlock,  Elizabeth,  B.  2010.  Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Khairani,  Makmun.  2013.  Psikologi  Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Usman,  Moh,  Uzer.  2012.  Menjadi  Guru
Professional. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset Vivipermata. 2010. Apa itu Minat. http//vivipermata.blog.friendster.com.  12 Maret 2014 Kecurangan masuk perguruan Tinggi
https://www.merdeka.com/dunia/banyak- kecurangan-tim-swat-china-awasi-ujian- masuk-universitas.html  dikutip  20  Sept 2018
Kecurangan masuk perguruan Tinggi https://kumparan.com/@kumparannews/8
-calon-mahasiswa-pakai-alat-canggih- untuk-berbuat-curang-masuk-fk-uad- 27431110790556653  dikutip  20  Sept 2018
Widodo,  HS,  dan Kamal, M.  (2011).  Hubungan Minat  Baca  dengan  Motivasi  Memilih Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Sastra Indonesia dan Daerah Mahasiswa Tingkat
I  Universitas  Negeri  Malang  Angkatan
2011.  Jurnal  Online  Vokal  Vol  1  No.  1 (2012)