## Motif Pelaku Aborsi Di Kalangan Remaja
Dan Solusinya

## (Studi Kasus Terhadap Mahasiswa di Universitas Trunojoyo Madura dengan Pendekatan Psikologi Komunikasi)
Sri Wahyuningsih, Yudho Bawono, Alifah Rahma Wati Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya, Universitas Trunojoyo Madura naningunijoyo@yahoo.com

## Abstrak
In Indonesia, abortion is a common phenomenon, something that is usually done by  people  who  do  not  want  the  fetus.  From  the  WHO  study  estimated  20-60 percent  of  abortions  in  Indonesia  is  intentional  abortion  (induced  abortion), because  some  of  the  underlying  reasons.  Most  abortion  clients  are  in  the  age range of 20-29 years. The researchers focused on adolescents (student) Trunojoyo University,  who  has  had  an  abortion.  From  this  number  of  abortions  among adolescents  in  this  study  researchers  tried  to  find  a  solution.  Methods  used  this research  is  a  type  of  qualitative  research  with  a  case  study  approach  ,  the research  object  is  the  motive  of  the  perpetrator  to  have  an  abortion  while  the subject  is  categorized  adolescent  students  who  have  had  abortions  .  Data collection  is  to  indeepth  interview,  observation,  and  documentation.  With purposive  sampling  technique.  This  study  used  a  psychological  approach  to communication.  In  order  for  this  study  resulted  in  validity,  researchers  used triangulation  of  data  validity.  The  results  achieved  in  this  study  was  the  motive teen abortions are influenced by fear and shame to the immediate family (parents ),  other  families,  community,  neighbors,  and  friends  .  Construction  of  human motives  that  exist  in  this  study  are  feeling  fear,  feeling  shame,  and  feeling Compound. They are still sitting in college and do not want to interfere with her pregnancy  so  abortion  is  bieng  happened.  The  abortion  motif  influenced  by  his girlfriend fiance or by taking special pills for abortion. The theory underlying this research  is  psychoanalysis  Sigmund  Freud’s  theory  that  humans  are  driven  by pent-up  desires  that  Id.  The  solution  offered  in  this  study  the  presence  of  the psychology  of  communication  according  to  Fisher's  approach  is  acceptance  of sensory  stimuli,  a  process  that  mediates  stimulus  and  response,  response prediction  and  confirmation  response.  With  the  understanding,  enjoyment,  affect attitudes,  good  social  relations,  and  actions  that  gave  birth  to  adolescence  with effective  communication  willing  to  accept  moral  education,  premarital  sex education, knowledge of the hazards of abortion, reproductive health,  and doing activities that facilitate positive adolescent expression.
Keywords:  Motif,  Abortion,  Adolescents,  Psychological  Communications Approach.

## I. PENDAHULUAN
Fenomena  aborsi  di  Indonesia  adalah  sudah  menjadi  hal  yang  lumrah, sesuatu  yang  biasa  dilakukan  oleh  orang-orang  yang  tidak  menginginkan janinnya. Karena beberapa alasan yang mendasarinya. Padahal mereka sudah tahu konsekuensinya  ketika  mereka  melakukan  aborsi  bisa  menjadi  penyebab kematian, dan yang jelas perbuatan yang dilarang oleh agama, adat, norma-norma yang  ada  di  masyarakat.  Aborsi  diperbolehkan  apabila  itu  menyebabkan  bahaya atau kematian kepada ibu dari janin yang dikandungnya.
Aborsi di Indonesia sudah dilarang oleh KUHP, UU, maupun fatwa MUI atau  majelis  tarjih  Muhammadiyah,  praktik  aborsi  (pengguguran  kandungan)  di Indonesia tetap tinggi dan mencapai 2,5 juta kasus setiap tahunnya. "Data tersebut belum  termasuk  kasus  aborsi  yang  dilakukan  di  jalur  non  medis  (dukun),"  kata Guru  Besar  Universitas  YARSI  Jakarta,  Prof.Dr  H  Jurnalis  Uddin,  P.AK.  dalam seminar  dan  lokakarya  "Sosialisasi  Buku  Reinterpretasi  Hukum  Islam  Tentang Aborsi" di Hotel Santika, Surabaya, Sabtu. Menurut dia, penelitian pada beberapa fasilitas  kesehatan  seperti  rumah  sakit  dan  lembaga  kesehatan  lainnya menunjukkan  bahwa  fenomena  aborsi  di  Indonesia  perlu  mendapat  perhatian serius  dari  pemerintah  dan  masyarakat.  ( http://www.antaranews.com/view/aborsi di Indonesia, akses 4: 05, 13 Maret 2013).
Dari penelitian WHO diperkirakan 20-60 persen aborsi di Indonesia adalah aborsi  disengaja  ( induced  abortion ).  Penelitian  di  10  kota  besar  dan  enam kabupaten di  Indonesia  memperkirakan sekitar 2 juta kasus  aborsi, 50 persennya terjadi di  perkotaan. Kasus  aborsi di perkotaan dilakukan secara diam-diam  oleh tanaga  kesehatan  (70%),  Sedangkan  di  pedesaan  dilakukan  oleh  dukun  (84%). Klien  aborsi  terbanyak  berada  pada  kisaran  usia  20-29  tahun.    Perempuan  yang tidak  menginginkan  kehamilanya  tersebut,  kata  Jurnalis  Uddin,  dikarenakan beberapa faktor di antaranya hamil karena perkosaan, janin dideteksi punya cacat genetik,  alasan  sosial  ekonomi,  ganguan  kesehatan,  KB  gagal  dan  lainnya. "Biasanya hamil karena perkosaan akan menderita gangguan fisik dan jiwa berat seumur hidup," katanya menjelaskan. Praktek aborsi, dilarang keras oleh Undang- undang  (UU)  RI  Nomor  23  tahun  1992  tentang  kesehatan  dan  Fatwa  Majelis
Ulama  Indonesia  (MUI)  Nomor  4  tahun  2005  tentang  larangan  aborsi.  Dalam Fatwa  MUI  dijelaskan  bahwa  secara  umum  aborsi  hukumnya  haram  kecuali dalam  keadaan  darurat  yaitu  suatu  keadaan  dimana  seseorang  apabila  tidak melakukan  aborsi  maka  ia  akan  mati.  "Fatwa  MUI  tersebut  tidak  bisa  diartikan melegalkan  praktek  aborsi,  melainkan  aborsi  bisa  dilakukan  jika  darurat  saja," kata  salah  satu  pembicara  dalam  seminar,  Prof.Dr  Hj  Huzaemah  Tahito  (Dosen UIN  Syarif  Hidayatullah).  Menurut  Huzaemah,  aborsi  hanya  bisa  dilakukan  jika umur kehamilan tidak lebih dari 40 hari. Pasalnya proses kejadian manusia dalam ilmu  kedokteran  dan  kitab  suci  Al-Quran  dan  Hadits  menyebutkan  bahwa  janin dalam  kandungan  berusia  40  hari  sudah  ditiupkan  `ruh`.  Jika  aborsi  tersebut dilakukan  pada  janin  di  dalam  kandungan  usia  40  hari,  kata  dia,  hal  itu  sama artinya dengan menghilangkan
nyawa manusia. ( http://www.antaranews.com/view/aborsi di  Indonesia,  akses  4:  05,  13  Maret 2013).
Demikian  juga  dari  Komnas  PA  (Komisi  Nasional  Perlindungan  Anak) telah melakukan pengumpulan data yang hasilnya sebanyak 21 persen remaja atau satu  diantara  lima  remaja  di  Indonesia  pernah  melakukan  aborsi.  Data  ini merupakan  hasil  pengumpulan  data  yang  dilakukan  Komnas  Perlindungan  Anak (Komnas  PA)  yang  diketuai  Arist  Merdeka  Sirait.  (Majalah  Detik  Edisi  30,  25 Juni-Juli 2012).
Di antara sekian juta pelaku, sebagaian besar justru berasal dari kalangan remaja  berusia  15  –  24  tahun.  Diduga  hal  ini  disebabkan  karena  kurangnya pendidikan  seks  dan  sulitnya  akses  remaja  mendapat  alat  kontrasepsi.  Peneliti menyoroti  fenomena  yang  terjadi  pada  remaja  mahasiswa  kampus  tepatnya kampus Universitas Trunojoyo Madura. Banyak pendatang dari Jawa maupun dari Luar Jawa selain mahasiswa dari Madura sendiri. Telah disampaikan sumber dari pihak  kampus  bahwa  60  persen  mahasiswa  Universitas  Trunojoyo  adalah pendatang  dari  luar  Madura  dan  40  persen  adalah  mahasiswa  yang  berasal  dari Madura sendiri.
Mereka saling berinteraksi satu sama lain, saling menjalin komunikasi jika ada yang berkenan dihati mereka akan menjalin cinta kasih. Dimulai dari jalinan
cinta  kasih  itu  mereka  bergaul  dengan  bebas,  melihat  juga  bahwa  tempat  kos adalah  bebas  dalam  artian  tidak  ada  ibu  kos  jadi  tidak  ada  yang  mengontrol bagaimana  cara  mereka  bertamu.  Sebagian  juga  ada  yang  mengontrak  rumah karena  disekitar  kampus  terdapat  perumahan  yang  rata-rata  dikontrakkan  pada mahasiswa  yang  kuliah  di  Universitas  Trunojoyo  Madura.  Dari  Faktor  tidak  ada pengontrol itu mereka bergaul bebas sampai-sampai mereka melakukan hubungan bebas  seperti  hubungan  suami  istri  sampai  mereka  hamil  dan  pada  akhirnya mereka  melakukan  aborsi  dari  pihak  perempuan.  Yang  tujuannya  adalah  untuk menutupi  aibs  karena  masih  kuliah  dan  belum  siap  secara  batin  maupun  lahiriah ketika mereka sudah mempunyai anak, tidak tahu juga jika ada maksud dan tujuan lain  mereka  melakukan  aborsi.  Salah  satu  sumber  staf  pengajar,  peneliti  tidak sebutkan  namanya  “bahwa  ada  mahasiswi  di  kampus  UTM  ini  yang  melakukan aborsi  karena  pacarnya  tidak  siap  untuk  mempunyai  anak,  sampai  dia  menangis dan  berdarah-darah  karena  adanya  kekerasan  dari  pihak  pacarnya”.  Ada  lagi mahasiswi  yang  saya  ketahui  dia  anaknya  sangat  pendiam  dan  tidak  disangka- sangka  bahwa  dia  bisa  melakukan  aborsi”.  Dari  sumber  yang  sama  tentunya sangat dekat dengan para mahasiswa sehingga mahasiswi-mahasiswi tersebut mau terbuka tentang peristiwa yang dialaminya yaitu melakukan aborsi.
Jika  fenomena-fenomena  yang  terkuak  yang  telah  disampaikan  di  atas, tidak  segera  ditangani  maka  akan  semakin  banyak  remaja-remaja  putri  yang tersesat dengan pergaulannya dan kemudian hamil pada akhirnya keputusan untuk mengakirinya  dengan  cara  aborsi.  Sebagai  pendidik  sekaligus  meneliti  hal  ini sangat  merasa  khawatir  jika  dibiarkan  kondisinya  seperti  ini. Peneliti  bermaksud melakukan  pendekatan  dengan  psikologi  komunikasi  yang  efektif  dalam menimbulkan sikap dan perilaku yang lebih baik.
Fenomena-fenomena  yang  telah  disampaikan  di  atas,  pada  akhirnya peneliti  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  tentang  “Motif  Pelaku  Aborsi  di Kalangan  Remaja  dan  Solusinya”  (Studi  Deskripsi  Terhadap  Mahasiswa Universitas  Trunojoyo  Madura  dengan  Pendekatan  Psikologi  Komunikasi). Sehingga Peneliti menarik rumusan masalah:
1. Motif apa yang melatarbelakangi mahasiswa untuk melakukan aborsi?
2. Bagaimana cara mengatasinya sehingga mahasiswa tidak melakukan aborsi?
Tujuan  Penelitian  ini  mengacu  pada  rumusan  masalah  yang  ada  pada  latar belakang yang telah disampaikan peneliti di atas adalah:
1. Untuk  mengetahui  motif  yang  melatarbelakangi  mahasiswa  untuk  melakukan aborsi.
2. Untuk  mengetahui  bagaimana  cara  mengatasinya  sehingga  mahasiswa  tidak melakukan aborsi.

## Motif Manusia
Motif itu merupakan suatu pengertian yang melingkupi semua penggerak, alas an-alasan atau dorongan-dorongan dalam diri manusia yang menyebabkan dia berbuat sesuatu. Semua tiangkah laku manusia pada hakikatnya mempunyai motif. Juga  tingkah  laku  yang  disebut  tingkah  laku  secara  reflex  dan  yang  berlangsung secara  otomatis,  mempunyai  maksud  tertentu  walaupun  maksud  itu  tidak senantiasa  sadar  bagi  manusia.  Motif-motif  manusia  dapat  bekerja  secara  sadar, dan juga secara tidak sadar bagi diri manusia (Gerungan, 2002: 140).
Motif  manusia  merupakan  dorongan,  keinginan,  hasrat,  dan  tenaga penggerak  lainnya  yang  berasal  dari  dalam  dirinya,  untuk  melakukan  sesuatu. Motif-motif  itu  memberikan  tujuan  dan  arah  kepada  tingkah  laku  kita.  juga kegiatan-kegiatan  yang  biasanya  kita  lakukan  sehari-hari,  mempunyai  motif- motifnya (Gerungan, 2002: 141).
Jadi  motif  itu  adalah  tujuan.  Tujuan  ini  disebut  insentif.  Adapun  insentif bisa diartikan sebagai tujuan yang menjadi arah suatu kegiatan yang bermotif.
Secara etimologis, motif atau dalam bahasa Inggrisnya motive , berasal dari kata motion ,  yang  berarti  “gerakan”  atau  “sesuatu  yang  bergerak”,  jadi  istilah “motif”  erat  kaitannya  dengan  “gerak”,  yakni  gerakan  yang  dilakukan  oleh manusia,  atau  disebut  juga  perbuatan  atau  tingkah  laku.  Motif  dalam  psikologi berarti  rangsangan,  dorongan,  atau  pembangkit  tenaga  bagi  terjadinya  suatu tingkah laku (Sobur, 2003: 268).
Nico  Syukur  Dister  OFM  memakai  “motif”  tersebut  sebagai  penyebab psikologis  yang  merupakan  sumber  serta  tujuan  dari  tindakan  dan  perbuatan
seorang manusia” (Dister, 1994: 71). Dalam pandangan Dister, setiap tingkah laku manusia merupakan buah hasil dari hubungan dinamika timbale balik antara tiga faktor.  Ketiga-tiganya  memainkan  peranan  dalam  melahirkan  tindakan  manusia, walaupun dalam tindakan, faktor yang satu lebih besar perannannya dibandingkan faktor yang lain.
Ketiga  faktor  yang  dimaksudkan  oleh  Dister  adalah  sebagai  berikut (Sobur, 2002: 269-270):
1. Dorongan Spontan Manusia
Pada setiap orang, terdapat kecenderungan yang bersifat spontan. Artinya, dorongan  ini  timbul  dengan  sendirinya  dan  tidak  ditimbulkan  manusia  dengan sengaja.  Dorongan  semacam  ini  bersifat  alamiah  dan  bekerja  otomatis.  Tidak dikerjakan manusia dengan “tahu dan mau”. Contohnya dorongan seksual, nafsu makan,  kebutuhan  akan  tidur.  Sejauh  perbuatan  manusia  didasarkan  pada dorongan  spontan  itu,  perbuatan  tersebut  boleh  dikatakan  “mendahului  pribadi manusia”. Artinya perbuatan itu belum dijiwai atau diserapi oleh inti kepribadian orang yang bersangkutan.
2. Ke-aku-an sebagai Inti Pusat Kepribadian Manusia
Suatu dorongan yang spontan “terjadi” pada diri manusia dapat ia jadikan miliknya  sendiri,  kalau  ia  menanggapi  dorongan  itu  secara  positif.  Ia  mengiyai, menyetujui  dorongan  itu.  Kalau  demikian,  ke-aku-an  manusia,  pusat  kebebasan itu,  dengan  tahu  dan  mau,  mengambil  bagian  dalam  “kejadian”  itu.  Akibatnya adalah proses yang tadinya “terjadi” padaku kini kujadikan sendiri sehingga kini menjadi  perbuatanku. Bahkan jika aku tidak giat aktif melainkan pasif, misalnya jika  aku  menanggung  atau  menderita  sesuatu,  tanggungan  dan  penderitaan  itu dapat  dijadikan  milikku.  Sendiri,  sehingga  menjadi  betul-betul  perbuatanku. Berkat  ke-aku-annya  manusia  bersifat  bebas  dan  sedikit  banyak  dapat melaksanakan  atau  menolak  apa  yang  terjadi  pada  dirinya.  Itulah  sebabnya tingkah  laku  manusia  dapat  mempertahankan  otonominya  terhadap  dorongan spontan yang merupakan asal-usul tingkah laku itu.
3. Situasi atau Lingkungan Hidup Manusia
Selain  faktor  pertama  dan  kedua,  masih  ada  faktor  ketiga  yang  harus diikutsertakan dalam menerangkan tingkah laku manusia secara psikologis, yaitu situasi  atau  lingkungan  hidup  seseorang.  Tindakan  dan  perbuatan  manusia  itu tidak  terlepas  dari  dunia  di  sekitarnya.  Tentu  saja  akulah  yang  melakukan perbuatan  tertentu  untuk  melaksanakan  rencanaku  (=faktor  keakuan),  tetapi rencana  itu  kuterima  tidak  hanya  dari  dorongan-dorongan  spontan  yang  ada padaku (=faktor naluri), tetapi juga dari perangsang-perangsang yang berasal dari dunia sekitarku (=faktor lingkungan). Lagi pula, pelaksanaan tersebut berlangsung di  dunia,  sehingga  seluruh  perbuatan  itu  menjurus  ke  dunia  juga.  Perlu  dicatat bahwa  yang  disebut  “dunia”  atau  “lingkungan”  ialah  buah  hasil  dari  pertukaran antara pengalaman batin manusia dan hal ikhwal di luar diri manusia.

## Aborsi
Aborsi  adalah  perbuatan  mengeluarkan  janin  dari  rahim  ibu  sebelum keluar pada waktunya, karena beberapa ada beberapa alas an yang mendasarinya. Sejak  1973,  lebih  dari  30  juta  aborsi  telah  dilakukan  di  Amerika.  Para  remaja menyumbang  sekitar  seperempatnya  setiap  tahun.  Sepertiga  dari  seluruh kehamilan remaja berakhir dengan aborsi. Pertimbangan fakta-fakta ini berkenaan dengan perkembangan seorang janin sejak pembuahan.
Hari  4-8:  Telur  subur  menempel  didinding  rahim,  jenis  kelamin  bayi  telah ditentukan.
Hari 19: Kedua mata bayi mulai terbentuk.
Hari 25: Jantung bayi mulai berdenyut.
Minggu 6:  Gelombang otak bayi  dapat  dideteksi, jari-jarinya mulai  berkembang, lubang hidung mulai terbentuk.
Minggu  8:  Semua  bagian  tubuh  bayi  mulai  tampak,  tidak  berkembang sepenuhnya, termasuk kedua telinganya, jari tangan dan kakinya.
Minggu 8-10:  Bayi  mulai  bergerak di  dalam rahim  meskipun si  ibu  belum  dapat merasakannya.
Minggu 10: Detak jantung bayi sudah cukup kuat untuk di deteksi, kuku-kuku jari mulai  tumbuh,  bayi  juga  dapat  berkedip,  mengepalkan  tangan,  menelan  dan
menggerakkan  lidahnya,  sel  otak  telah  dan  terus  di  produksi  sebanyak  kira-kira 250.000 per menit.
Pada  saat  lahir,  bayi  akan  memiliki  lebih  dari  100  miliar  sel  otak.  Sejak saat  ini  bayi  akan  terus  berkembang  sampai  kelahirannya.  Semuanya  telah terencana, hanya membutuhkan pelaksanaan yang baik.
Resiko mungkin terlihat seperti “sebuah penyelesaian“, tapi kenyataannya tidaklah  demikian.  Prosedurnya  (amat  jelas)  fatal  bagi  bayi  dan  sangat  beresiko bagi ibu. Secara fisik, risiko-risiko tersebut termasuk :
- Rentan terjangkit infeksi akut dan/atau pendarahan;
- Kerusakan  organ-organ  dalam,  seperti  rahim,  saluran  vagina,  dan  saluran kencing;
- Infeksi yang membahayakan jiwa karena proses pelaksanaan aborsi (perban yang tertinggal di dalam);
- Luka, yang bisa mengakibatkan kemandulan;
- Penyakit  radang  di  sekitar  pinggul  yang  mengakibatkan  luka  bisa mengakibatkan kemandulan;
Ada pula banyak risiko emosi dan akibatnya seperti;
- Perasaan bersalah;
- Kesedihan;
- Duka yang mendalam;
- Keinginan untuk bunuh diri.

## Remaja
Masa  remaja,  menurut  Mappiare  (1982),  adalah  berlangsung  antara  umur 12  sampai  dengan  21  tahun  bagi  wanita  dan  13  tahun  sampai  dengan  22  tahun bagi pria. Rentang usia remaja ini dapat dibagi menjadi 2 bagian, yaitu usia 12/13 tahun  sampai  dengan  17/18  tahun  adalah  remaja  awal,  dan  usia  17/18  tahun sampai 21/22 tahun adalah remaja akhir. Menurut hukum di Amerika Serikat saat ini,  individu  dianggap  telah  dewasa  apabila  telah  mencapai  usia  18  tahun,  dan bukan  21  tahun  seperti  ketentuan  sebelumnya  (Hurlock,  1991.  Pada  usia  ini,
umumnya anak sedang duduk di bangku sekolah menengah (Ali dan Asrori, 2006: 9).
Remaja  sebetulnya  tidak  mempunyai  tempat  yang  jelas.  Mereka  sudah tidak  termasuk  golongan  anak-anak,  tetapi  belum  juga  dapat  diterima  secara penuh  untuk  masuk  ke  golongan  orang  dewasa.  Remaja  ada  di  antara  anak  dan orang  dewasa.  Oleh  karena  itu,  remaja  seringkali  dikenal  dengan  fase  “mencari jati diri” atau fase “topan dan badai”. Remaja masih belum mampu menguasai dan memfungsikan secara maksimal fungsi fisik maupun psikisnya. Namun yang perlu ditekankan di sini adalah bahwa fase remaja merupakan fase perkembangan yang tengah  berada  pada  masa  amat  potensial,  baik  dilihat  dari  aspek  kognitif,  emosi, maupun fisik (Ali dan Asrori, 2006: 10).
Perkembangan  intelektual  yang  terus  menerus  menyebabkan  remaja mencapai  tahap  berfikir  operasional  formal.  Tahap  ini  remaja  mampu  berfikir secara lebih abstrak, menguji hipotesis, dan mempertimbangkan apa saja peluang yang  ada  padanya  daripada  sekadar  melihat  apa  adanya.  Kemampuan  intelektual seperti  ini  yang  membedakan  fase  remaja  dari  fase-fase  sebelumnya  (Shaw  dan Costanzo, 1985 dalam Ali dan Asrori, 2006: 10).

## Karakteristik Umum Perkembangan Remaja
Masa  remaja  seringkali  dikenal  dengan  masa  mencari  jati  diri,  oleh Erickson  disebut  dengan  identitas  ego  ( ego  identity )  (Bischof,  1983)  dalam  Ali dan Asrori, 2006: 16). Oleh karena itu ada sejumlah sikap yang sering ditunjukkan oleh remaja yaitu sebagai berikut:
1. Kegelisahan
Remaja  mempunyai  idealisme,  angan-angan,  atau  keinginan  yang  hendak diwujudkan dimasa depan. Namun sesungguhnya remaja belum banyak memiliki kemampuan yang memadai untuk mewujudkan semua itu. Seringkali angan-angan dan keinginannya jauh lebih besar dibandingkan dengan kemampuannya.

## 2. Pertentangan
Remaja  berada  pada  situasi  psikologis  antara  ingin  melepaskan  diri  dari orang  tua  dan  perasaan  belum  mampu  untuk  mandiri.  Oleh  karena  itu,  pada
umumnya  remaja  sering  mengalami  kebingungan  karena  sering  terjadi pertentangan  pendapat  antara  mereka  dengan  orang  tua.  Remaja  masih  merasa aman jika berdekatan dengan orang tua tetapi disisi lain remaja ingin melepaskan diri mereka dari lingkungan orang tua. Tetapi kenyataannya remaja tidak merasa mampun untuk berdiri sendiri tanpa orang tua.
3. Mengkhayal
Keinginan  untuk  menjelajah  dan  bertualang  tidak  semuanya  tersalurkan. Biasanya  hambatannya  dari  segi  keuangan  atau  biaya.  Sebab,  menjelajah lingkungan  sekitar  yang  luas  akan  membutuhkan  biaya  yang  banyak,  padahal remaja hanya memperoleh uang dari pemberian orang tuanya.
4. Aktivitas Berkelompok
Kebanyakan  remaja  menemukan  jalan  keluar  dari  kesulitannya  setelah mereka  berkumpul  dengan  rekan  sebaya  untuk  melakukan  kegiatan  bersama. Mereka melakukan kegiatan secara berkelompok sehingga berbagai kendala dapat di atasi bersama-sama (Singgih, 1980).
5. Keinginan Mencoba Segala Sesuatu
Pada  umumnya,  remaja  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang  tinggi  kaena didorong  oleh  rasa  ingin  tahu  yang  tinggi,  remaja  cenderung  ingin  bertualang menjelajah  segala  sesuatu,  dan  mencoba  sehala  sesuatu  yang  belum  pernah dialaminya.  Selain  itu,  didorong  juga  oleh  keinginan  seperti  orang  dewasa menyebabkan  remaja  ingin  mencoba  melakukan  apa  yang  sering  dilakukan  oleh orang dewasa.

## Pendekatan Psikologi Komunikasi
Psikologi  Komunikasi  adalah  ilmu  yang  berusaha  menguraikan, meramalkan,  dan  mengendalikan  peristiwa  mental  dan  behavioral  dalam komunikasi. Peristiwa mental adalah apa yang disebut Fisher “ internal mediation of  stimuli ”,  sebagai  akibat  berlangsungnya  komunikasi.  Peristiwa  behavioral adalah  apa  yang  nampak  ketika  orang  berkomunikasi  (Miller,  1974:  4  dalam Rakhmat, 2002: 9).
Fisher  dalam  Rakhmat,  (2002:  8)  menyebut  empat  ciri  pendekatan psikologi  pada  komunikasi:  penerimaan  secara  inderawi  ( sensori  reception  of stimuli ),  proses  yang  mengantarai  stimulus  dan  respon  ( internal  mediation  of stimuli ),  prediksi  responds  (prediksi  responds  ( prediction  of  response ),  dan peneguhan respons ( reinforcement of responses ).
Penggunaan Psikologi Komunikasi
Stewart L. Tubbs dan Sylvia Moss (1974: 9-13) dalam Rakhmat, 2002: 12- 16)  komunikasi  efektif  paling  tidak  menimbulkan  lima  hal:  Pengertian, Kesenangan, Pengaruh pada sikap, hubungan yang makin baik, dan tindakan. Pengertian
Pengertian artinya penerimaan yang cermat dari isi stimuli seperti yang dimaksud oleh komunikator.
Kesenangan
Tidak  semua  komunikasi  ditujukan  untuk  menyampaikan  informasi  dan membentuk  pengertian.  Komunikasi  ini  hanya  dilakukan  untuk  mengupayakan agar orang lain merasa apa yang disebut analisis transaksional sebagai “saya oke – kamu oke”. Atau komunikasi fatis dimaksudkan untuk menimbulkan kesenangan. Komunikasi  ini  lah  yang  menjadikan  hubungan  kita  hangat,  akrab,  dan menyenangkan.
Mempengaruhi Sikap
Komunikasi  persuasif  memerlukan  pemahaman  tentang  faktor-faktor  pada  diri komunikator,  dan  pesan  yang  menimbulkan  efek  pada  komunikate.  Persuasi didefinisikan  sebagai  proses  mempengaruhi  pendapat,  sikap,  dan  tindakan  orang dengan  menggunakan  manipulasi  psikologis  sehingga  orang  tersebut  bertindak seperti atas kehendaknya sendiri.
Hubungan Sosial yang Baik
Komunikasi ditujukan untuk menumbuhkan hubungan sosial yang baik. Manusia adalah  makhluk  sosial  yang  tidak  tahan  hidup  sendiri.  Kebutuhan  sosial  adalah kebutuhan  untuk  menumbuhkan  dan  mempertahankan  hubungan  yang memuaskan dengan orang lain dalam hal interaksi dan asosiasi, pengendalian dan kekuasaan ( control ), dan cinta serta kasih sayang ( affection ). Secara singkat, kita
ingin  bergabung  dan  berhubungan  dengan  orang  lain,  kita  ingin  mengendalikan dan dikendalikan, dan kita ingin mencintai dan dicintai.
Tindakan
Persuasi juga ditujukan untuk melahirkan tindakan yang dikehendaki.komunikasi untuk  menimbulkan  pengertian  memang  sukar,  tetapi  lebih  sukar  lagi mempengaruhi  sikap.  Jauh  lebih  sukar  lagi  mendorong  orang  bertindak.  Tetapi efektifitas  komunikasi  biasanya  diukur  dari  tindakan  nyata  yang  dilakukan komunikate.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif bersifat deskriptif. Menurut Handayani  dan  Sugiarti  (2008:  53)  laporan  hasil  penelitian  kualitatif  deskriptif berisi kutipan-kutipan dan data sebagai ilustrasi dan untuk memberikan dukungan atas  apa  yang  disajikan.  Data  meliputi  transkrip  wawancara,  catatan  lapangan, foto, rekaman, dokumen pribadi,  memo, dan catatan resmi lainnya. Data analisis dengan segala kekayaan maknanya sedekat mungkin dengan wujud rekaman atau transkripnya, maksudnya adalah hanya memaparkan situasi atau peristiwa.
Menurut  Bogdan  dan  Taylor  dalam  (Moleong  ,  2002:  3)  yang  dimaksud penelitian  kualitataif  adalah  prosedur  penelitian  yang  menggunakan  data deskriptif  berupa  kata-kata  tertulis  atau  jawaban  dari  orang-orang  dan  perilaku yang diamati.
Pendekatan  kualitataif  adalah  suatu  proses  penelitian  dan  pemahaman yang berdasarkan pada metodologi yang menyelidiki  suatu fenomena sosial  dan masalah  manusia.  Pada  pendekatan  ini,  peneliti  membuat  suatu  gambaran kompleks,  meneliti  kata-kata,  laporan  terinci  dari  pandangan  responden,  dan melakukan studi pada situasi alami (Creswell, 1998:15).
Lokasi  dalam  penelitian  ini  dilakukan  di  Universitas  Trunojoyo  Madura Kecamatan  Kamal  Kabupaten  Bangkalan.  Karena  terindikasi  bahwa  remaja setingkat  anak  kuliah  merupakan  remaja  yang  jauh  dari  kontrol  orang  tuanya, artinya  mereka  banyak  perantauan  datang  dari  berbagai  daerah  yang  tinggalnya menyewa tempat kos atau rumah yang dikontrakkan tanpa diawasi orang tua dan
ibu atau bapak kos. Sehingga memicu kebebasan dalam melakukan pergaulan satu individu dengan individu lain yang berbeda lawan jenisnya. Tak jarang pergaulan mereka  hingga  kebablasan  sampai  berbuah  janin  dan  pilihan  terakhir  adalah aborsi.
Yang  menjadi  objek  penelitian  ini  adalah  motif  pelaku  aborsi,  sedangkan yang  menjadi  subjek  penelitian  ini  adalah  pelaku  aborsi  dengan  kata  lain informannya  adalah  mahasiswa  Universitas  Trunojoyo  yang  pernah  melakukan aborsi  dan  sesuai  kriteria  informan  dengan  cara  purposive  sampling.  Pemilihan Kriteria informan berdasarkan tujuan penelitian yang dimaksud.
Dalam penelitian ini metode yang dipakai dalam pengumpulan data adalah dengan cara observasi,  indeepth  interview, dan dokumentasi.  Keabsahan  datanya dengan triangulasi sumber.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Motif  yang  melatarbelakangi  remaja  (mahasiswi)  untuk  melakukan tindak aborsi
Nico  Syukur  Dister  OFM  memakai  “motif”  tersebut  sebagai  penyebab psikologis  yang  merupakan  sumber  serta  tujuan  dari  tindakan  dan  perbuatan seorang manusia” (Dister, 1994: 71). Dalam pandangan Dister, setiap tingkah laku manusia  merupakan  buah  hasil  dari  hubungan  dinamika  timbal  balik  antara  tiga faktor.  Ketiga-tiganya  memainkan  peranan  dalam  melahirkan  tindakan  manusia, walaupun dalam tindakan, faktor yang satu lebih besar perannannya dibandingkan faktor yang lain.
Ketiga  faktor  yang  dimaksudkan  oleh  Dister  adalah  sebagai  berikut (Sobur, 2002: 269-270):
1. Dorongan Spontan Manusia
2. Ke-aku-an sebagai Inti Pusat Kepribadian Manusia
3. Situasi atau Lingkungan Hidup Manusia

## 2. Konstruksi Motif Manusia
Setelah peneliti melakukan reduksi data pada hasil wawancara kepada tiga informan  ditemukan  konstruksi  motif  manusia  atau  sebut  saja  bahwa  motif  yang mendasari  untuk  melakukan  aborsi  oleh  pelaku  aborsi  remaja  adalah  beberapa perasaan yang memotivasi mereka.

## Perasaan Ketakutan
Perasaan ketakutan ini akan terkonstruk secara tiba-tiba dibenak informan karena  dengan  cepat  mereka  berfikir  bahwa  ini  adalah  sebuah  aibs  yang seharusnya  tidak  ia  lakukan  terhadap  dirinya  sendiri  karena  akan  banyak berdampak,  yaitu  pendidikannya,  keluarganya,  orang-orang  yang  berada dilingkungan  sekitarnya.  Pendidikannya  dipastikan  akan  terganggu  karena  tidak lagi  fokus  dalam  penyelesaiannya,  keluarganya  tidak  setuju  karena  hamil  di  luar nikah  sangat  ditentang  dan  yang  jelas  masih  harus  memikirkan  tentang  studinya dan  harapan  orang  tuanya  adalah  anaknya  cepat  selesai  dan  menyandang  gelar. Tentang orang-orang disekitarnya akan melabel sebagai anak yang tidak berbakti sama orang tua, atau durhaka, dan memandang rendah karena hamil diluar nikah. Pikiran-pikiran  seperti  itulah  yang  terkonstruk  ketika  mengetahui  bahwa  dirinya hamil. Kemudian timbul untuk berfikir bahwa aborsi adalah jawaban yang paling tepat. Motif aborsi ini di dorong juga oleh pacarnya agar dua-duanya tidak merasa dirugikan  akibat  kehamilan  jadi  mereka  mencari  solusi  untuk  menggugurkan kandungan  atau  aborsi  dengan  cara  minum  pil  khusus  aborsi.  “ Awalnya  saya ragu-ragu  karena  terdorong  perasaan  takut  banget  itu  bu  pada  ibu,  keluarga, tetangga…  jadi  saya  harus  meminumnya,  ini  orang  tua  tidak  tahu  yang  tahu tunangan  saya,  setelah  saya  berbuat  baru  saya  kasih  tahu  orang  tua  saya terutama ibu karena bapak saya gak ada, mereka cerai, tentu saja ibu saya marah besar  dan  stress ”.  (hasil  wawancara  dengan  informan  berinisial  D).  Hal  ini dilakukan  pada  waktu  semester  1,  kebetulan  tunangannya  adalah  orang  yang sudah  bekerja  di  salah  satu  instansi  X,  jauh  dewasa  dibandingkan  informan. Tunangannya  inilah  yang  mendorong  juga  terjadinya  aborsi  yaitu  dengan  cara meminum pil beli dari apotik.

## Perasaan Malu
Perasaan  malu  ini  adalah  perasaan  yang  terdapat  pada  diri  seseorang karena  telah  berbuat  salah  yang  merugikan  dirinya  sendiri,  yang  tidak  sesuai dengan norma agama dan norma sosial yang berlaku. Merasa malu ketika dirinya merasa  belum  menikah  ternyata  sudah  hamil  di  luar  nikah.  Orang  tua  maupun orang-orang  disekitarnya  pada  akhirnya  menyimpulkan  bahwa  dirinya  tidak mempunyai  moral  dan  tidak  beretika.  Dari  perasaan-perasaan  itulah  terdorong untuk  melakukan  tindakan  yang  tidak  dibenarkan  oleh  agama  dan  norma  sosial yang berlaku. “ saya malu  bu…dengan orang tua, keluarga, tetangga, dan teman- teman kuliah, gimana jika saya biarkan perut saya membesar dan terlihat hamil jadi saya malu bu…lebih baik saya aborsi…tidak ketahuan ” (cuplikan wawancara dengan informan berinisial J). Merasa aman, dan orang lain tidak tahu, tetapi tidak menyadari  bahwa  aborsi  yang  dilakukan  bisa  membahayakan  hidupnya.  Dari ketiga  Informan  tersebut  dengan  cara  meminum  pil  khusus  untuk  aborsi  “ saya minum  pil  bu..yang  saya  dapatkan  dari  pacar  saya,  saya  terima  saja  dan meminumnya tidak tahu harganya berapa pokoknya saya minum aja...biar selesai semuanya ”.

## Perasaan Majemuk
Perasaan  majemuk  ini  adalah  perasaan  takut  bercampur  malu  terhadap orang-orang disekitarnya akan perbuatannya. Hamil  diluar nikah informan sudah terkonstruk  bahwa  akan  dijauhi  dan  disingkirkan  oleh  orang-orang  disekitarnya dan akan menjadi bahan perbincangan oleh mereka. Dari hal-hal itulah termotivasi untuk  melakukan  aborsi  segera.  Informan  ketika  diwawancarai  dia  juga  merasa takut dan malu bercampur. “ saya merasa maluuu, merasa takut juga pada orang tua,  dan  orang-orang  disekeliling  saya  yah  saudara,  yah  teman  kuliah,  apalagi tetangga,  saya  sudah  bisa  memikirkan  pasti  ada  omongan  yang  tidak mengenakkan untuk saya bu…saya melakukan hal ini pada waktu semester lima, pacar  saya  juga  kuliah  disini  sama  semesternya  cuma  berbeda  jurusan ...”. cemoohan dari orang luar pasti akan mereka dapatkan karena status mereka yang belum menikah mengapa kok bias hamil, berarti mereka hamil di luar nikah. Hal
itulah  yang  dihindari  oleh  (informan  berinisial  A)  yang  diwawancarai.  “ saya melakukan hal ini hanya sekali bu…dengan minum pil yah terasa sakit diperut..ah gak  lagi  sudah  kapok,  pilnya  saya  beli  dengan  pacar  saya,  tentang  status  pacar saya  orang  tua  sudah  menyetujui  dan  hal  aborsi  ini  diketahui  oleh  orang  tua saya”.  “orang  tua  saya  marah  bu ..”.  aborsi  dengan  cara  meminum  pil  sangat berakibat  fatal  semua  resikonya  adalah  kesehatan  pada  tubuh  informan,  tetapi dengan  hal  yang  sama,  dengan  cara  aborsi  itulah  mereka  bisa  merasa  bebas  dari permasalahan yang mereka hadapi. Karena status mereka yang masih kuliah, dan memenuhi  harapan  orang  tua  yaitu  mereka  lulus  dengan  menyandang  gelar sarjana.
Alasan kenapa peneliti hanya mengambil tiga informan, karena motif yang hampir  sama  adalah  merupakan  titik  jenuh  dari  penelitian  ini,  dan  karena  ini masalah  yang  sangat  privacy  mereka  ada  yang  mau  terbuka  dan  tidak  tentang aborsi  ini.  Dari  alasan  itulah  peneliti  merasa  cukup  dan  merasa  terwakili  bahwa motif mereka melakukan aborsi adalah mereka hanya merasa takut dan malu.

## 3. Teori Psikoanalisis Sigmund Freud
Membahas  tentang  remaja  adalah  hal  yang  sangat  menarik,  karena karakter  dari  remaja  pada  umumnya  masih  labil  dan  banyak  hal  yang  dilakukan berdasarkan keinginan-keinginan yang tidak terkontrol. Keinginan-keinginan yang pasti  datangnya  dari  dalam  diri  remaja  tersebut  katakanlah  keinginan  manusia yang  terpendam.  Karena  penelitian  ini  mengkritisi  tentang  motif  yaitu dorongan/keinginan  yang  digerakkan  dari  dalam  diri  manusia  sebut  saja  remaja dari ketiga informan yang telah disampaikan di atas.
Hal ini sangat relevan dengan teori Psikoanalisis Sigmund Freud. Teori ini menjelaskan  bahwa  perilaku  manusia  merupakan  hasil  interaksi  tiga  subsistem dalam  kepribadian  manusia Id,  Ego,  Superego . Id adalah  bagian-bagian kepribadian yang menyimpan dorongan-dorongan biologis manusia, pusat instink (hawa  nafsu).  Ada  dua  instink  dominan  yaitu  Libido  adalah  instink  reproduksi yang  menyediakan  energi  dasar  untuk  kegiatan  manusia  yang  konstruktif; Thanatos adalah  instink  destruktif  dan  agresif.  Menurut  Freud  yang  pertama
adalah  instink  kehidupan  ( eros )    adalah  dorongan  seksual,  dan  dorongan  yang mendatangkan  kenikmatan,  dan  yang  kedua  adalah  instink  kematian  ( thanatos ). Semua  motif  manusia  adalah  gabungan  dari eros dan thanatos . Id bergerak berdasarkan  prinsip  kesenangan,  ingin  segera  memenuhi  kebutuhannya,  bersifat egoistis, tidak bermoral, dan tidak mau dengan kenyataan. Id adalah tabiat hewani manusia. Ego adalah  mediator  antara  hasrat-hasrat  hewani  dengan  tuntutan rasional  dan  realistik. Superego adalah  polisi  kepribadian  yaitu  hati  nurani  yang merupakan internalisasi dari norma-norma sosial dan kultural masyarakat.
Dalam hal ini motif pelaku aborsi yang peneliti bahas adalah termasuk kategori Id, karena mereka melakukan aborsi berdasarkan keinginan atau hasrat hewani yaitu tanpa merasa berdosa mengeluarkan janin dalam perutnya dengan cara meminum pil. Hal ini sama saja membunuh nyawa manusia yang berupa janin tidak berdosa. Bentuk  perlakuan  yang  dilakukan  adalah  agresivitas  manusia  yang  tentu  saja melanggar  norma  etika,  agama,  dan  kultural  masyarakat  yang  ada.  Dan  jelas mereka  orang-orang  yang  menganut  agama  Islam.  Jauh  mengajarkan  bahwa  hal itu  perbuatan  yang  sangat  berdosa  besar.  Bersifat  egoistis  tidak  memperdulikan nyawa yang tumbuh di dalam perut yang ada dalam pikirannya adalah bagaimana mereka  tidak  diketahui  oleh  orang  lain  bahwa  mereka  hamil  diluar  nikah sedangkan status mereka adalah masih kuliah dan belum menikah.

## 4. Solusi  agar  mereka  tidak  melakukan  aborsi  kembali  dan  ini  sebagai  hal penting untuk remaja semua yang sedang menjalin hubungan.
Pencegahan  agar  remaja  tidak  melakukan  aborsi  dengan  melalui pendekatan psikologi komunikasi menurut Fisher:
1. Penerimaan  stimuli  secara  inderawi  yaitu  melalui  pendidikan  moral  (etika secara  umum  dan  agama),  pendidikan  tetang  bahayanya  aborsi,  pendidikan seks pranikah, kesehatan alat reproduksi.
2. Proses yang mengantarai stimulus dan respon yaitu proses berjalannya pikiran dan perasaan untuk tidak bertindak aborsi.
3. Prediksi  respon  yaitu  dengan  menanggapi  secara  positif    terhadap  pendidikan yang diberikan.
4. Peneguhan  responds  yaitu  adanya feed  back dari  remaja  (mahasiswa)  untuk meresponds stimulus yang diberikannya.
Dengan  diberikannya  stimulus  berupa  pendidikan  moral,  agama, bahayanya  tentang  aborsi,  dan  pendidikan  seks  pranikah  ditanggapi  dengan komunikasi  yang  efektif  secara  penggunaan  psikologi  komunikasi  yaitu menimbulkan  pengertian,  kesenangan,  mempengaruhi  sikap,  hubungan  sosial yang  baik,  dan  tindakan.  Solusi  ini  adalah  solusi  yang  sifatnya  normatif  yang membutuhkan  pendekatan  terhadapa  remaja  dengan  pengaplikasian  dengan melalui pertemuan ilmiah dengan remaja sebagai sasaran global dan group diskusi dengan remaja yang bersangkutan.

## 4. KESIMPULAN
Melakukan hubungan seksual pranikah menjadi trends remaja saat ini yang sedang menjalin hubungan cinta, mereka secara spontan melakukan hal itu tanpa memikirkan  akibat  dari  perbuatan  mereka  yang  mengakibatkan  kehamilan  dari pihak  perempuannya.  Menyadari  jika  kehamilan  itu  akan  mengganggu  aktivitas perkuliahan  mereka  pada  akhirnya  timbul  dorongan  atau  motif  dari  remaja (mahasiswa yang menjadi  informan penelitian) untuk  melakukan tindakan aborsi yaitu  dengan  meniadakan  atau  janin  tersebut  dengan  cara  meminum  pil.  Tanpa menyadari  bahayanya  pil  tersebut  terhadap  kandungan.  Secara  sadar  hal  itu dilakukan karena motifnya adalah mempunyai rasa takut, malu terhadap keluarga (orang  tua  terutama),  keluarga  yang  lain  dan  orang-orang  disekitarnya  tetangga, dan  teman-temannya.  Hal  ini  dilakukan  selain  atas  dorongan  dari  dirinya  sendiri juga atas dorongan pacar maupun tunangan dari informan tersebut. Dengan tujuan mereka menutupi aibs yang telah mereka perbuat sendiri.
Tidak terjadi aborsi yang sangat marak di kaum remaja secara pendekatan psikologi  komunikasi  mereka  diberikan  stimulus  berupa  pendidikan  moral  dan agama, pendidikan bahayanya tentang aborsi, dan pendidikan seks sehat pranikah oleh  pihak-pihak  yang  berkompeten  dibidangnya.  Dari  stimulus  tersebut  diserap oleh  pikiran  dan  perasaan  mereka  dari  segi  positif  maupun  negatifnya  yang melahirkan feed  back dari  remaja  untuk  melakukan  yang  terbaik.  Dengan  cara
menanggapi  dengan  penggunaan  psikologi  komunikasi  yang  efektif  yaitu pengertian,  kesenangan,  mempengaruhi  sikap,  hubungan  sosial  yang  baik,  dan yang terakhir adalah adanya tindakan dari remaja tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Buku: Ali,  M.  dan  M.  Asrori.  2006. Psikologi  Remaja  (Perkembangan  Peserta  Didik) . Bumi Aksara. Jakarta.
Bungin, B. 2008. Penelitian Kualitatif .  Prenada Media Group. Jakarta
Gerungan, 2002. Psikologi Sosial . Refika Aditama. Bandung
Moleong,  L.J.  2002. Metodologi  Penelitian  Kualitatif .  Remaja  Rosdakarya. Bandung
Pawito. 2007. Penelitian Komunikasi Kualitatif . LKis. Yogyakarta
Rakhmat, J. 2002. Psikologi Komunikasi . Remaja Rosdakarya. Bandung
Sobur, A. 2003. Psikologi Umum . Pustaka Setia. Bandung
Sutopo, H.B. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif . UNS Press. Surakarta

## Internet:
Agus, P. H. dan Merry W. Pelaku Aborsi Remaja Putri. Detik .Com , 30 Mei 2012: http://health.detik.com/read/2012/05/30/124811/1928339/775/remaja- putri-pelaku-aborsi-paling-banyak-di-indonesia .  Diakses  13  Maret  2013, 16.07.
Leon. Aborsi. Blogspot.com , Juni 2009:
http://leonmilan.blogspot.com/2009/06/makalah-aborsi.html .  Diakses  13 Maret 2013, 16:15.
Samoke.  Karakteristik  Penelitian  Studi  Kasus . wordpress.com, 27  September 2012: http://samoke2012.wordpress.com/2012/09/27/karakteristik- penelitian-studi-kasus/ . Diakses, 28 November 2013,05:44.
Suryanto. Aborsi  di  Indonesia. Antara  News: http://www.antaranews.com/Aborsi di Indonesia. Diakses, 11 Maret 2013, 16:05.

## Majalah:
Majalah detik, Edisi 30, 25 Juni – 1 Juli 2012, Seri “ Aborsi Remaja Ngeri !”, PT. Agranet Multicitra Siberkom, Group Trans Corp. Jakarta.