ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 768-772
Roma Ayuni A. Loebis et.al . Training about english jargon

## Training about english jargon tourism in the Al-Hidayah teaching group of Pantai Cermin district Serdang Bedagai district
Roma Ayuni A. Loebis 1* , Syaifuddin 1 , Alimansyar 1 , Dirmanyah 1 , Rani Arfianty 1
1 Faculty of Cultural Sciences, Universitas Sumatera Utara *Email: romaloebis@gmail.com

## Abstract
Mirror Beach is one of the potential tourist areas in Serdang Bedagai Regency. As the tourism area is synonymous with tourism, the community service activity in this proposal is to develop English-language tourism jargon in the Al-Hidayah  recitation  group  in  Pantai  Cermin  District,  Serdang  Bedagai  District.  Al-Hidayah  Study  Group consists of mothers who live around the tourist destination, Pantai Cermin. As one of the tourist destinations, this location is often visited by foreign tourists. The mothers who are included in this study group are dominant traders who sell around the beach. However, their ability to communicate in English is still minimal. This is  due to the lack of understanding of English and the limited vocabulary in English so that they have difficulty communicating in English. The final goal to be achieved in this service is to increase the ability of mothers to communicate using English. The solution offered is to teach English-language tourism jargon so that their vocabulary increases. And also teaching about simple English so they can use it in daily communication. With increasing vocabulary and understanding of English, it is hoped that they will increase their competence and confidence.

## Keyword: English jargon tourism, mothers, communication, tour

## Abstrak
Pantai Cermin merupakan salah satu kawasan wisata yang potensial yang berada di Kabupaten Serdang Bedagai. Selayaknya  kawasan  wisata  identik  dengan  wisata,  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  pada  proposal  ini adalah menumbuhkembangkan jargon-jargon Pariwisata berbahasa Inggris pada kelompok pengajian Al-Hidayah Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Serdang Bedagai. Kelompok Pengajian Al-Hidayah dianggotai para ibu- ibu  yang  berdomisili di  sekitar  daerah tujuan  wisata  yakni  Pantai  Cermin. Sebagai  salah satu  destinasi  wisata, lokasi ini sering dikunjungi oleh wisatan asing. Para ibu yang tergabung dalam kelompok pengajian ini dominan adalah pedagang yang berjualan di sekitar pantai tersebut. Akan tetapi kemampuan mereka dalam berkomunikasi dalam  bahasa  Inggris  masih  minim.  Hal  ini  dikarenakan  kurangnya  pemahaman  tentang  bahasa  Inggris  serta terbatasnya  kosa  kata  dalam  bahasa  Inggris  sehingga  mereka  menemui  kesulitan  untuk  berkomunikasi  dalam bahasa Inggris. Tujuan akhir yang ingin dicapai pada pengabdian ini adalah peningkatan kemampuan para ibu dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris. Solusi yang ditawarkan adalah mengajarkan jargon-jargon pariwisata berbahasa Inggris agar kosa kata mereka bertambah. Dan juga pengajaran tentang bahasa Inggris yang sederhana agar mereka dapat menggunakannya dalam komunikasi sehari-hari. Dengan bertambahnya kosa kata dan pemahaman bahasa Inggris diharapkan akan meningakatkan kompetensi dan rasa percaya diri mereka.
Kata kunci: Jargon pariwisita berbahasa inggris, ibu, komunikasi, wisata

## 1. PENDAHULUAN
Pantai  Cermin  merupakan  kecamatan  di  Kabupaten  Serdang  Bedagai,  Sumatera  Utara.  Pantai Cermin merupakan salah satu objek wisata di Kabupaten ini dengan pemandangan dan pantainya yang indah. Pantai Cermin juga memiliki sebuah theme park yang cocok untuk bermain anak-anak. Dikarenakan pantai ini memiliki daya tarik berupa permainan air seperti sampan, banana boat , jet ski dan lainnya. Maka tak heran pantai cermin banyak dikunjungi wisatawan, baik lokal maupun asing.  Untuk  melengkapi  daya  tarik  tersebut,    disekitar  pantai  banyak  dijumpai  pedagang  yang menjual makanan segar olahan hasil pantai seperti ikan, udang, kerang, air kelapa hijau serta barang
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 768-772
Roma Ayuni A. Loebis et.al . Training about english jargon
barang  cendera  mata  seperti  kaos,  topi  dan  hiasan  yang  terbuat  dari  kerang.  Walaupun  ada  juga restoran  yang  dikelola  oleh  pengusaha,  akan  tetapi  pedagang  kecil  juga  banyak  diminati  para wisatawan. Hal ini mungkin dikarenakan harga yang relatif murah. Para pedagang yang didominasi para ibu ini  umumnya  bertempat  tinggal  di sekitar  pantai  Cermin.  Seperti  pada umumnya,  selain berdagang para ibu ini juga memiliki rutinitas sosial seperti berkumpul dalam kelompok pengajian. Salah satu kelompok tersebut adalah kelompok pengajian Al-Hidayah yang bersekretariat di jalan H.T Rizal Nurdin Dusun XII Desa Celawan. Kelompok pengajian ini beranggotakan  25 orang ibu- ibu dan memiliki kegiatan wirid / pengajian setiap bulannya. Para ibu ini berasal dari kelas sosial yang  berbeda  dan  memiliki  profesi  yang  beragam.  Dari  mulai  guru,  ustadzah,  pedagang  dan  ibu rumah tangga.

## 1.1. Permasalahan
Para ibu dalam kelompok pengajian di dominasi oleh pedagang yang berjualan di Pantai Cermin. Sebagai  seorang  pedagang  tentu  saja  para  ibu  memerlukan  strategi  dalam  menjual  barang dagangannya.  Salah  satu  strategi  yakni  dengan  memiliki  kemampuan  komunikasi  yang  baik. DIkarenkan  di  pantai  cermin  juga  ada  wisatawan  asing,  maka  komunikasi  dalam  bahasa  Inggris tentulah diperlukan. Walaupun, komunikasi dapat juga dijalin dengan menggunakan bahasa isyarat atau hanya menyapa dengan kata “Hai Mister!”, akan tetapi mereka juga perlu memiliki lebih banyak kosa  kata  dalam  bahasa  Inggris  untuk  memperlancar  usaha  dagang  mereka.  Tim  tertarik  untuk melakukan  pengabdian  berupa  menumbuhkembangkan  jargo-jargon  pariwisata  berbahasa  Inggris sehingga  nantinya  mereka  dapat  berinteraksi  dengan  wisatawan  asing  dengan  aktif  yakni  dengan percakapan.
Dikarenakan  masalah  yang  dimiliki  mitra  tersebut,  tim  berniat  membantu  para  ibu  untuk mampu  berkomunikasi  dalam  bahasa  Inggris  dengan  mengajarkan  jargon-jargon  pariwisata berbahasa Inggris. Setelah berdiskusi dengan kelompok pengajaian Al-Hidayah ini maka para ibu menerima  usulan  tim  untuk  memberikan  pelatihan  yang  difokuskan  pada  pemahaman  dan penggunaan  bahasa  Inggris  baik  untuk  sehari-hari  juga  untuk  keperluan  berinteraksi  dengan wisatawan asing.

## 1.2. Tujuan dan manfaat
Tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  untuk  membantu  para  ibu  dalam  menambah  kosa  kata  bahasa Inggris  mereka  sehingga  mereka  mampu  berkomunikasi  dalam  bahasa  Inggris  walaupun  dalam bentuk  kalimat  yang  tidak  lengkap.  Manfaat  dari  pengabdian  ini  adalah  bertambahnya  kosa  kata bahasa  Inggris  dan  jargon  pariwisata  dalam  bahasa  Inggris  yang  dikuasai  para  ibu  pengajian  Al- Hidayah.  Dengan  demikian  dapat  menabah  rasa  percaya  diri  dalam  berkomunikasi  dengan wisatawan asing.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Metode yang digunakan adalah pemecahan masalah secara operasional dengan menerapkan langkah kerja sebagai berikut:
1. Tahap persiapan Tahap persiapan dalam pengabdian ini adalah:
a. Survei
b. Pemantapan dan penentuan lokasi serta sasaran
c. Penyusuna materi pelatihan, yang meliputi bahan ajar berupa makalah serta modul untuk kegiatan pelatihan peningkatan kosa kata/jargon pariwisata berbahas Inggris dan pemahaman percakapan sederhana dalam bahasa Inggris yang difokuskan pada bentuk lisan/ujaran.
d. Menetapkan jumlah peserta pembelajaran yakni anggota pengajian Al-Hidayah.
e. Mengumpulkan para ibu anggota pengajian Al-Hidayah secara berkala dari rumah ke rumah.
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 768-772
Roma Ayuni A. Loebis et.al . Training about english jargon
2. Tahap Pelaksanaan
Memberikan materi pembelajaran yang meliputi:
a. Materi 1: 13 kosa kata benda dalam bahasa Inggris b. Materi 2: 10 kosa kata benda dalam bahasa Inggris
c. Materi 3: Kosa kata bilangan 1-10
d. Materi 4: Kosa kata sapaan
e. Materi 5: Kosa Kata warna
Kegiatan  pertama  yang  dilakukan  pada  tahap  pelaksaan  pembelajaran  adalah  persiapan pelaksanaan pembelajaran. Pada sesi ini dilakukan pengenalan terhadap jargon dan kosa kata yang berhubungan  dengan  pariwisata.  Kegiatan  kedua  adalah  sesi  pembelajaran  tentang  percakapan sederhana  baik  yang  digunakan  di  dalam  lingkungan  keluarga,  maupun  di  lingkunagan  sosial. Pemberian  kemampuan  ini  dilakukan  dengan  teknik  simulasi  agar  para  ibu  mendapatkan pengalaman langsung dengan berinterkasi dengan sesame anggota maupun tim pengajar. Diharapkan para ibu dapat memahami  materi ajar yang diberikan, mampu  menerapkan materi yang diberikan selama pembelajaran serta pada akhirnya mampu melalukan percakapan sederhana  dalam bahasa Inggris.  Dalam  kegiatan  pembelajaran  ini,  pihak  anggota  pengajian  Al-Hidayah  juga  turut berpartisipasi dengan menyediakan ruang di  rumah tiap anggota secara bergantian.
Evaluasi kegiatan dilakukan pada aspek pencapaian tujuan dan juga penyelenggaraan pembelajaran selama proses dan akhir pelatihan. Evaluasi  proses pembelajaran setelah  5 kali pertemuan adalah evaluasi  yang meliputi keterlibatan serta kemampuan para ibu . Pada tahap akhir pembelajaran, para ibu  diharapkan  setidaknya    memahami  jargon-jargon  pariwisata  berbahasa  Inggris  dan  mampu melakukan percakapn sederhana dalam bahasa Inggris.
Indikator keberhasilan pembelajaran ini adalah (1) lebih dari 90% para ibu memahami jargon-jargon pariwisata  berbahasa  Inggris  dan  (2)  lebih  dari  90%  para  ibu  mampu  melakukan  percakapan sederhana dalam bahasa Inggris.
Kerangka pikir yang digunakan dalam pemecahan masalah dapat dipaparkan dalam tabel berikut:
Masalah Upaya Pemecahan Bagaimanakah meningkatkan kompetensi  para ibu anggota kelompok pengajian Al-Hidayah? Memberikan pembelajaran dalam bentuk modul yang berisi jargon-jargon pariwisata berbahasa Inggris. Bagaimanakah meningkatkan kemampuan berkomunikasi secara lisan dalam  bahasa  Inggris  antara  para  ibu pedagang dengan wisatawan asing? Memberikan  pembelajaran  tentang percakapan-percakapan sederhana berbahasa Inggris Bagaimanakah meningkatkan rasa percaya  diri  para  ibu  dalam  kelompok sosialnya? Memberika pembelajaran tentang kosa kata dan percakapa sehari-hari berbahasa Inggris Tabel 2.1. Kerangka pikir
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 768-772
Roma Ayuni A. Loebis et.al . Training about english jargon

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pemberian materi dilaksanakan 1 kali dalam seminggu
Materi pertemuan pertama Kosa  Kata  Benda (13) kite,  beach,  seafood,  coconut,  fish, prawn,  t-shirt,  float,  squid,  hat,  pant, umbrella, fruit. Materi pertemuan kedua Kosa  Kata  Benda (10) fried,  spicy,  pineapple,  watermelon, banana,  orange,  sand,  crab,  guava, fried-bird Materi pertemuan ketiga Kosa Kata Bilangan (10) one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten Materi pertemuan keempat Kosa  Kata  Sapaan (5) hello,  how  are  you,  good  morning, good evening, good-bye Materi pertemuan kelima Kosa  Kata  Warna (7) white,  black,  yellow,  pink,  brown, green, blue Tabel 3.1. Pemberian Materi
Dikarenakan  para  ibu  anggota  pengajian  Al-Hidayah  berusia    antara  40-60  tahun  di  atas  40 tahun dan berpendidikan hanya tamat SD dan SMP, maka jenis kosa kata yang diajarkan adalah kosa kata sederhana dan yang mereka kenal. Misalnya untuk kosa kata benda maka yang diajarkan adalah kosa kata benda yang sering di jumpai di area wisata pantai cermin seperti jenis buah, makanan dan souvenir yang dijual di sekitar pantai. Demikian juga bentuk sapaan adalah sapaan sederhana dan jumlah bilangan dari 1 hingga 10. Kosa kata warna juga hanya meliputi warna-warna dasar.
Pertemuan selanjutnya adalah uji kemampuan dalam melafalkan kosa kata berdasarkan gambar yang  ditunjuk  oleh  tim.  Pertanyaan  tidak  ditujukan  kepada  satu  orang  tapi  kepada  keseluruhan anggota dan siapa yang merasa mengetahui jawabannya boleh menjawab.
Pertemuan keenam Kosa kata yang ditanya: 45 Jawaban yang benar: 20 Pertemuan ketujuh Kosa kata yang ditanya: 45 Jawaban yang benar: 25 Pertemuan kedelapan Kosa kata yang ditanya: 45 Jawaban yang benar: 30 Pertemuan kesembilan Kosa kata yang ditanya: 45 Jawaban yang benar: 45 Tabel 3.2. Pelafalan kosakata

## 4. KESIMPULAN
Dari  pembelajaran  kosa  kata  bahasa  Inggris  dan  jargon  pariwisata  berbahasa  Inggris  didapati pemahaman yang baik dari anggota pengajian. Pada pertemuan kedelapan dan kesembilan didapati bahwa 100% jawaban benar. Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa para ibu anggota pengajian Al- Hidayah  memahami  akan  pembelajaran  kosa  kata  tersebut  dan  mampu  mengingat  dan mengucapkannya kembali.
Dari hasil pengabdian, tim  menyarankan agar adanya pelatihan yang berkesinambungan terhadap kelompok  pengajian  Al-Hidayah  dalam  mempelajari  bahasa  Inggris  lebih  rinci  dan  mendalam sehingga apa yang sudah dipelajari tidak mudah terlupakan.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Tim pengabdian pada masyarakat mengucapkan terima kasih kepada pihak LPPM USU yang telah memberikan dana kepada pengabdian ini. Terima kasih juga kepada pihak mitra yang telah koopratif di dalam pelaksanaan pengabdian ini.
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 768-772
Roma Ayuni A. Loebis et.al . Training about english jargon

## DAFTAR PUSTAKA
Mahsun. 2010. Metode Pengajaran  Bahasa: Tahapan, Strategi, Metode dan Tekniknya    Jakarta: Raja Grafindo Persada
Strutt, Peter. 2003. English for International Tourism. New York: Longman