Nining Istighosah : Perilaku Seksual Pada Usia Menopause Di Posyandu Lansia Dahlia Rw 9  Kelurahan Dandangan (Kecamatan Kota Kediri)
engan Penerapan MediaTerhadap Tingkat Keyakinan Diri dan Keberhasilan Menyusui pada Ibu Post partum

## PERILAKU IBU DALAM MELATIH TOILET TRAINING PADA BALITA USIA 12-36 BULAN
( Di BPS Ny. Hj. Siti Munawaroh, SST., Desa Mlati, Kecamatan Mojo, Kabupaten Kediri )
Aida Ratna Wijayanti 1 , Sukma Silvianingtyas 2 1,2 Akademi Kebidanan Dharma Husada Kediri Jawa Timur

## Abstract
Latihan berkemih ( toilet training ) pada anak dapat menciptakan hubungan kasih sayang antara ibu dan anak. Latihan berkemih ( toilet training ) sangat dianjurkan pada balita usia 12 sampai 36 bulan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Perilaku Ibu Dalam Melatih Berkemih ( Toilet Training ) Pada Balita Usia 12 Sampai 36 Bulan Di BPS Ny. Siti Munawaroh, SST Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri.
Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif . Populasi dalam penelitian ini adalah  semua  ibu  yang  mempunyai  balita  usia  12 sampai  36  bulan.  Sampel  yang  digunakan  adalah ibu  yang  memiliki  balita  usia  12  sampai  36  bulan  yang  datang  waktu  penelitian  Di  BPS  Ny.  Siti Munawaroh,  SST  Desa  Mlati  Kecamatan  Mojo  Kabupaten  Kediri.  Teknik  sampling  menggunakan accidental  sampling .Pengumpulan  data  variabel  menggunakan  kuesioner.  Data  dikumpulkan kemudian dilakukan pengolahan dengan proses editing, coding, scoring, tabulating yang selanjutnya dianalisa dengan prosentase.
Dari hasil penelitian pada 20 responden menunjukkan 48,5% berperilaku baik. 36,5% berperilaku cukup. 15% berperilaku kurang dalam melakukan latihan berkemih ( toilet training ) pada balita. Berdasarkan analisa dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa perilaku ibu dalam melatih toilet training pada  balita  usia  12-36  bulan  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  diantaranya  umur, pendidikan,  pekerjaan,  jumlah  anak  dan  sumber  informasi.  Untuk  itu  perlu  adanya  usaha  dari  ibu secara pribadi dalam menimbulkan perilaku ibu dalam latihan berkemih ( toilet training ) serta perlu adanya penyuluhan dari tenaga kesehatan tentang melakukan latihan berkemih ( toilet training ).
Kata kunci : Perilaku, Ibu, BalitaUsia 12-36 bulan, Latihan, Berkemih ( toilet training )
Korespondensi:  Jl.  Penanggungan  41  A  Kota  Kediri,  Jawa  Timur  HP:  081233677836  ,email: aidaratna.Bd@gmail.com

## Pendahuluan
Sebagai  Orang  Tua  tentunya  selalu  ingin melihat  tahap  pertumbuhan  dan  perkembangan buah  hatinya.  Setiap  Orang  tua  ingin  anak- anaknya berkembang sesuai usianya dan memiliki kemandirian dalam segala hal nantinya. Pada  anak  usia  12  dan  18  bulan  kemampuan berbahasanya  masih  sangat  kurang.  Anak  mulai mengkomunikasikan  apa  yang  dia  inginkan. Misalnya  dengan  menunjuk,  mengangkat  atau dengan  bahasa  tubuhnya.  Dia  juga  akan  meniru banyak    gerak  tubuh  yang  terlihat.  Pada  usia  ini celoteh  anak  yang  tidak  jelas  bisa  berubah menjadi suku kata, misalnya mama papa (Shelov, 2005:243).
Perkembangan  bahasa  anak  masih  sangat rendah,  merekapun  sulit  untuk  mengungkapkan keinginannya,  apalagi  ketika  anak  melakukan aktivitasnya  terkadang  mereka  berkemih  tanpa disadari. Hal ini yang mendorong ibu menggunakan  popok  sekali  pakai  pada  anaknya. Padahal  popok  sekali  pakai  tidak  baik  jika digunakan  secara  terus  menerus  dan  ibu  akan lebih banyak mengeluarkan biaya untuk membeli popok  sekali  pakai.  Oleh  karena  itu,  saat  anak berusia  18  bulan  sebaiknya  orang  tua  mulai melatih  anak  dalam  kemandirian,  salah  satunya adalah  melakukan toilet  training ,  karena  pada usia  ini  saat  yang  tepat  melatih  anak  melakukan toilet training .
Seorang  minimal harus diajarkan sejak usia 1 tahun.  Bila  anak  diajarkan  ketika  berusia  lebih dari  3  tahun  dikhawatirkan  akan  agak  susah mengubah  perilaku  anak.  Selain  itu,  bila  anak sudah  lebih  dari  3  tahun  belum  mampu  untuk toilet  training, boleh  jadi  ia  mengalami kemunduran. Karena  pada saat  usia  1-3  tahun  ia belum  mampu  melakukan  buang  air  sesuai dengan waktu  dan tempat yang telah ditentukan. Akibatnya,  anak  bisa  menjadi  bahan  cemoohan teman –temannya. (Isticomah, 2010) Secara  umum toilet  training dapat  dilakukan setiap  anak  yang  sudah  mulai  memasuki  fase kemandirian.  Jika  anak  mulai  memahami  buang air  kecil  dan  besar,  sangat  mudah  pada  anak dalam proses pengontrolan. Anak akan mengetahui kapan saatnya harus buang air  besar dan kecil. Kesiapan itulah yang akan menjadikan anak  selalu  mempunyai  kemandirian  dalam mengontrol  BAB  dan  BAK  (Aziz  Alimul, 2005:62).
Menurut    WHO  usia  3  tahun  masih  wajar kebiasaan mengompol pada anak di bawah usia 2
tahun  merupakan  hal  yang  wajar,  bahkan  ada beberapa anak yang masih mengompol pada usia 4-5 tahun dan sesekali terjadi pada anak 7 tahun. Anak  dibawah  usia  2  tahun  mengompol  karena belum sempurnanya kontrol kandung kemih atau toilet training . Bahkan beberapa ahli menganggap  bahwa  anak  umur  enam  tahun masih mengompol itu wajar. Walaupun itu hanya dilakukan  oleh  sekitar  12%  anak  umur  enam tahun (Isticomah, 2010).
Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  oleh Bina  Balita  Banjarsari  Cilacap  pada tahun  2011, di  dapatkaan  data  jumlah  toddler  (1-3  tahun) sebanyak  35  anak.  Hasil  wawancara  dengan  8 ibu  yang  memiliki  anak  usia toddler ,  diketahui sebanyak  6  ibu  yang  memiliki  anak toddler menyatakan  merasa  kesulitan  melakukan toilet training pada  anaknya  dengan  alasan  belum mengerti  benar  cara  tepat  melakukan toilet training. Sedangkan  2  orang  ibu  anak  usia toddler  telah  melakukan toilet  training di  usia anak umur 2,5 tahun, anak sudah sedikit terbiasa dengan BAB atau BAK.(Wikipedia, 2011) Hasil  penelitian  di  Jawa  Timur  pada  tahun 2011  didapatkan  hampir  setengahnya  (41,7%) kurang terlaksana toilet training , hampir setengahnya  (37,5%)  terlaksana  dengan  cukup toilet  training dan  sebagian  kecil  (20,8%) melaksanakan toilet  training sebelum  bobok (Dinkes prov jatim, 2012).
Ketrampilan untuk buang air  kecil dan buang air besar di toilet memang membutuhkan latihan dan kesiapan balita. Namun sebaiknya orang tua tidak  menunda  terlalu  lama  untuk  mengajarkan sikecil toilet  trining .  Jika  kita  terlambat  untuk melatih  anak  melakukan toilet  training dalam usia  dua  tahun  atau  lebih  besar  anak  akan terlambat  menguasai  pengendalian  kandung kemih.  Akibatnya  anak  akan  lebih  sering mengompol di usia sekolah. Anak – anak terlalu lama  dibiasakan  menggunakan  popok  sekali pakai  pada  umumnya  juga  tidak  bisa  belajar mengosongkan  kandung  kemih  mereka  secara baik  sehingga  mereka  lebih  beresiko  menderita nyeri  saluran  kemih,  karena  kebiasaan  menahan BAK (KOMPAS, 10 agustus 2012).
Dari studi pendahuluan yang dilakukan  di BPS  Ny.Hj.  Siti  Munawaroh  SST,  pada  tanggal 21  Mei  2013  didapatkan  dari  10  ibu  balita  usia 12  sampai  36  bulan,  ada  8  ibu  (80%)yang  tidak tahu  tentang toilet  training dan  kebanyakan  ibu menganggap  dengan  menggunakan pampers lebih  praktis  karena  anak  bisa  BAB  dan  BAK setiap  saat  tanpa  harus  pergi  ke  kamar  mandi.
Sedangkan 2 ibu (20%) diantaranya tahu tentang toilet  training serta  bagaimana  perilaku  yang harus diterapkan ibu.
Dengan mempertimbangkan latar belakang di atas,  maka  penulis  tertarik  untuk  meneliti “ Perilaku  Ibu  Dalam  Melatih Toilet  Training pada  balita  usia  12  sampai  36  bulan  di  BPS Ny.Hj.  Siti  Munawaroh,  SST,  Desa  Mlati, Kecamatan Mojo, Kabupaten Kediri

## Metode
Berdasarkan  tujuan  penelitian  maka  peneliti menggunakan desain penelitian deskriptif.
Semua  ibu  yang  mempunyai  balita  usia  12 sampai  36  bulan di  BPS  Ny.Hj.Siti  Munawaroh, SST,  Desa  Mlati,  Kec.Mojo,  Kab.Kediri  dengan menggunakan teknik Accicental Sampling . Didapatkan  sejumlah  20  sampel  penelitian. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang telah  dilakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas.data dialisa dengan menggunakan rumus
S =  x100%

## Hasil

## Karakteristik Responden
1) Karakteristik Responden Berdasarkan Umur
Tabel 1 Karakteristik responden berdasarkan umur di BPS Ny. Siti Munawaroh Desa Mlati
Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri No Umur Jumlah (orang) Prosentase (%) 1 20-25 tahun 5 25 2 26-30 tahun 7 35 3 31-35 tahun 4 20 4 >35 tahun 4 20 Jumlah 20 100
Berdasarkan  Tabel  1  mayoritas  karakteristik  responden  berdasarkan  umur  berusia  26-30  tahun sejumlah35%
2) Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Tabel 2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan di BPS Ny. Siti Munawaroh SST
Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri No Pendidikan Jumlah (orang) Prosentase (%) 1 Tidak tamat SD 1 5 2 SD/ Sederajat 2 10 3 SMP/ Sederajat 7 35 4 SMA / Sederajat 6 30 5 Perguruan Tinggi / Akademik 4 20 Jumlah 20 100
Berdasarkan  Tabel  2  mayoritas  responden  memiliki  tingkat  pendidikan  SMP  sebanyak 7 responden (35%)
3) Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Tabel 3 Karakteristik responden Berdasarkan Pekerjaan di BPS Ny. Siti Munawaroh SST
Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri No Pekerjaan Jumlah (orang) Prosentase (%) 1 PNS 2 10 2 Wiraswasta 6 30 3 Pegawai Swasta 4 20 4 Buruh - 0 5 IRT 8 40 Jumlah 20 100 Berdasarkan Tabel 3 mayoritas responden bekerja sebagai Ibu Rumah tangga (IRT) sebanyak 8 responden (40%).
4) Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak
Tabel 4 : Karakteristik responden berdasarkan jumlah anak di BPS Ny. Siti Munawaroh SST Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri
No Jumlah Anak Jumlah (orang) Prosentase (%) 1 1 (satu) 5 25 2 2 (dua) 10 50 3 3 (tiga) 3 15 4 4 (empat) atau lebih 2 10 Jumlah 20 100
Berdasarkan Tabel 4 mayoritas responden memiliki anak berjumlah 2 sebanyak 10 responden (50%)
5) Karakteristik Responden Berdasarkan Informasi Tentang Toilet Training
Tabel 5 Karakteristik responden berdasarkan informasi tentang Toilet Training di BPS Ny.
Siti Munawaroh SST Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri No Informasi Jumlah (orang) Prosentase (%) 1 Pernah 7 35 2 Tidak Pernah 13 65 Jumlah 20 100
Berdasarkan  tabel  5  mayoritas  responden  belum  mendapatkan  informasi  mengenai toilet  training sebanyak 13 responden (65%)
6) Perilaku  Ibu  Dalam  Melatih  Berkemih  ( Toilet  Training )  Pada  Balita  Usia  12  sampai  36 Bulan
Tabel 6 Distribusi frekuensi Perilaku Ibu Dalam Melatih Toilet Training Pada Balita Usia 12 Sampai 36 Bulan di BPS Ny. Siti Munawaroh SST Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten  Kediri No Perilaku Ibu Frekuensi Prosentase 1 2 3 Baik Cukup Kurang 9,7 7,3 3 48,5 36,5 15 Jumlah 20 100
Berdasarkan  tabel  6  perilaku  ibu  dalam  melatih toilet  training pada  balita  usia  12  sampai  36  bulan adalah prosentase tertinggi yaitu dengan kriteria baik sebanyak 9,7 responden (48,5%)
7) Perilaku  Ibu  Dalam  Melatih Toilet  Training Pada  Balita  Usia  12  sampai  36  Bulan  Dalam Ranah Cognitif
Tabel 7 Distribusi frekuensi Perilaku Ibu Dalam Melatih Toilet Training Pada Balita Usia 12 Sampai 36 Bulan Dalam Ranah Cognitif di BPS Ny. Siti Munawaroh SST Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri No Perilaku dalam ranah Cognitif Frekuensi Prosentase 1 2 3 Baik Cukup Kurang 13 7 0 65 35 0 Jumlah 20 100
Berdasarkan  tabel  7  Perilaku  ibu  dalam  melatih  berkemih  ( Toilet  Training )  pada  ranah Cognitif didapatkan hasil frekuensi tertinggi yaitu dengan kriteria perilaku baik sebanyak 13 responden (65%)
8) Perilaku  Ibu  Dalam  Melatih  Berkemih  ( Toilet  Training )  Pada  Balita  Usia  12  sampai  36 Bulan dalam Ranah Affective
Tabel 8 : Distribusi frekuensi Perilaku Ibu Dalam Melatih Toilet Training Pada Balita Usia 12 Sampai 36 Bulan Dalam Ranah Affectif di BPS Ny. Siti Munawaroh SST Desa Mlati
Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri No Perilaku Dalam Ranah Affektif Frekuensi Prosentase 1 2 3 Baik Cukup Kurang 12 6 2 60 30 10 Jumlah 20 100
Berdasarkan Tabel 8 perilaku ibu dalam melatih toilet training dalam ranah affective didapatkan hasil frekuensi tertinggi yaitu dengan kriteria perilaku baik sebanyak 12 responden (60%)
9) Perilaku  Ibu  Dalam  Melatih  Berkemih  ( Toilet  Training )  Pada  Balita  Usia  12  sampai  36 Bulan Dalam Ranah Psychomotor
Tabel 9 : Distribusi frekuensi Perilaku Ibu Dalam Melatih Toilet Training Pada Balita Usia 12 Sampai 36 Bulan Dalam Ranah Psychomotor di BPS Ny. Siti Munawaroh SST
Desa Mlati Kecamatan Mojo Kabupaten Kediri No Perilaku Dalam Ranah Psychomotor Frekuensi Prosentase 1 2 3 Baik Cukup Kurang 4 9 7 20 45 35 Jumlah 20 100
Berdasarkan Tabel 9 perilaku ibu dalam melatih Toilet training pada balita usia 12 sampai 36 bulan dalam  ranah psychomotor didapatkan  hasil  frekuensi  tertinggi  yaitu  dengan  kriteria  perilaku  baik sebanyak 13 responden (65%)
Diskusi
1. Perilaku Ibu Dalam Melatih Toilet Training Pada  Balita  Usia  12  Sampai  36

## Bulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan didapat  20  responden  tertinggi  yaitu  dengan kriteria baik sebanyak 9,7 responden (48,5%)
Perilaku  merupakan  refleksi  dari  berbagai gejala  kejiwaan,  seperti  pengetahuan,  keinginan, kehendak,  minat,  motivasi,  persepsi,  sikap  dan sebagainya.  Secara  garis  besar  perilaku  manusia ditentukan dari 3 aspek, yakni fisik, psikis, sosial, namun  demikian  faktor  penentu  atau  determinan perilaku  manusia  sulit  untuk  dibatasi  karena perilaku merupakan resultan dari berbagai faktor, baik internal maupun eksternal (lingkungan). Dari segi  biologis  perilaku  merupakan  suatu  kegiatan atau  aktifitas  organisme  yang  bersangkutan  baik manusia,  hewan  maupun  tumbuhan  (Hikmawati, 2011:99).  Menurut  Benyamin  Bloom  (1908) seperti  yang  dikutip  Notoatmojo  (2003)  dalam Maulana  (2012:  194),  perilaku  manusia  dapat dibagi  menjadi  tiga  domain,  yaitu Cognitive Domain (  Ranah  Kognitif), Affective  Domain ( Ranah  Efektif), Psichomotor  Domain (  Ranah Psikomotor)
Terbentuknya  perilaku  baru,  khususnya  pada orang  dewasa  dapat  dilakukan  dengan  diawali dari cognitive  domain , Affectife  domain ,  dan berakhir pada psychomotor domain . Ketiga faktor ini  sangat  berkaitan  sehingga  dalam  melakukan suatu  perilaku  ibu  perlu  memperhatikan  ketiga aspek tersebut.
Dari 20 responden (100%) setuju bahwa toilet training (latihan  berkemih)  dan  BAB  pada  anak merupakan  usaha  untuk  melatih  anak  agar mampu  mengontrol  dalam  melakukian  buang  air besar dan buang air kecil .
Toilet  training pada  anak  merupakan  suatu usaha untuk melatih anak agar mampu
mengontrol dalam melakukan buang air kecil dan buang air besar (Aziz Alimul, 2005:62).
Sejak  anak  berumur  12  sampai  36  bulan sebaiknya orang tua mulai melatih anaknya untuk melakukan  latihan  berkemih  ( toilet  training ). Pada  saat  inilah  waktu  yang  tepat  untuk mengajarkan  anak  untuk  melakukan  latihan berkemih  ( toilet  training ).  Jika  kita  melatih  anak terlalu  dini  kita  akan  lebih  kesusahan  dalam melatih berkemih ( toilet training ), tetapi jika kita terlalu  lama  melatih  anak  melakukan  berkemih ( toilet training ) terlalu lama juga tidak akan baik untuk anak.
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  di BPS  Ny.  Siti  Munawaroh  20  responden  (100%) setuju  bahwa  latihan  berkemih  dapat  dilakukan dengan  teknik  lisan  dan  teknik  modeling. Sedangkan  13  responden  (65%)  menyatakan bahwa  latihan  berkemih  dapat  berlangsung  pada fase  kehidupan  anak  yaitu  umur  18  sampai  2 tahun.
Dalam    melakukan    latihan  buang  air  kecil dan  besar  pada  anak  membutuhkan  persiapan baik  secara  fisik,  psikologis  maupun  secara intelektual, melalui persiapan tersebut diharapkan anak  mampu  mengontrol  buang  air  kecil  dan besar sendiri (Aziz Alimul, 2005:62).
Dalam  melatih  anak  untuk  melakukan toilet training diharapkan anak mempunyai kemampuan  sendiri  dalam    melaksanakan  buang air  kecil  dan  buang  air  besar  tanpa  merasakan ketakutan ataupun kecemasan sehingga anak akan mengalami  pertumbuhan  dan  perkembangan sesuai  usia  tumbuh  kembang  anak.  Banyak  cara yang bisa dilakukan para orang tua untuk melatih anaknya dalam melakukan toilet training

## 2)  Perilaku  Ibu  dalam  Melatih  (ASUH)
Anaknya Untuk Melakukan Toilet Training Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan pada  ranah cognitive didapatdari  20  responden tertinggi adalah dalam kategori baik sejumlah 13 responden (65%)
Pengetahuan merupakan hasil dari “tahu”, dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap  suatu  objek  tertentu,  sebagian  besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga.  Pengetahuan  atau cognitive merupakan domain yang sangat penting dalam pembentukan tindakan seseorang over ( over behavior ) (Notoatmojo, 2007:146)
Pengetahuan  pada  seseorang  dapat  diperoleh melalui  berbagai  objek.  Misalnya  setelah  orang tersebut  melihat  atau  mendengar  suatu  objek (informasi  /  berita)  jika  orang  tersebut  tertarik orang  tersebut  akan  mulai  terpengaruh  atau memiliki  keinginan  untuk  melakukan  tindakan yang telah dilihat atau didengarnya. Pengetahuan pada  diri  seseorang  tidak  dapat  muncul  dengan sendirinya,  banyak  hal  yang  dapat  dilakukan untuk menambah pengetahuan.
Faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan salah satunya adalah faktor umur. Sebagian besar umur responden di BPS Ny Siti Munawaroh SST Desa  Mlati  Kecamatan  Mojo  Kabupaten  Kediri adalah usia 26 sampai 30 tahun yaitu sebanyak 7 responden  (35%)  umur  ini  termasuk  umur reproduksi dimana tingkat penerimaan informasi dan fungsi pengingatan responden masih baik.
Dari 20 responden (100%) menyatakan bahwa (toilet  training)  latihan  berkemih  pada  anak merupakan  suatu  usaha  untuk  melatih  anak  agar mampu  mengontrol  dalam  melakukan  buang  air kecil dan buang air besar.
Informasi  merupakan  fungsi  yang  sangat penting  untuk  membantu  mengurangi  masalah. Informasi  menjadi  perkembangan  yang  sangat cepat sehingga orang mengatakan bahwa adanya perkembangan pengetahuan akibat perkembangan  ilmu  dan  penelitian  ilmiah (Nursalam, 2003:23)
Menurut Azwar (2009: 34) dalam penyampain informasi media massa membawa pesan – pesan yang  berisi  sugesti  yang  dapat  mengarahkan opini seseorang. Adanya informasi baru mengenai sesuatu hal tersebut.
Informasi  pada  ibu  memiliki  peran  besar dalam menimbulkan perilaku baik pada ibu. Jika ibu  tersebut  aktif  dalam  bersosialisasi  dengan mudah  ibu  akan  mendapatkan  informasi  dari berbagai tempat dan sarana.
Dari  20  responden  menyatakan  bahwa  tidak pernah  mendapatkan  informasi  tentang toilet training sebanyak 13 responden (65%), sedangkan sebanyak 7 responden (35%) menyatakan  bahwa  mereka  sudah  pernah mendapatkan  informasi  tentang toilet  training dari berbagai sudut.
Menurut  Nursalam  dan  Siti  Pariani  (2001: 132)  yaitu  makin  tinggi  tingkat  pendidikan seseorang  maka  semakin  luas  wawasan  dan pengetahuannya  sehingga  semakin  mudah  bagi ibu  untuk  menerima  informasi  yang  bermanfaat bagi ibu sendiri dan juga orang sekitarnya. Selain umur dan pendidikan pekerjaan juga mempengaruhi pengetahuan. Pekerjaan bukanlah sumber kesenangan, tetapi lebih banyak merupakan cara mencari nafkah yang membosankan,  berulang  dan  banyak  tantangan (Errich,  1996).  Makin  banyak  bekerja  semakin banyak  pengalaman  yang  dimiliki  (Hidayat, 2003: 119).
Berdasarkan  penelitian  dari  20  responden (100%)  menyatakan  bahwa  latihan  berkemih secara  umum  dapat  dilakukan  pada  setiap  anak yang  sudah  mulai  memasuki    fase  kemandirian pada anak.
Pengalaman  merupakan  sumber  pengetahuan. Jika  responden  memiliki  anak  lebih  dari  satu, pengalaman  mereka  akan  lebih  baik  dari  pada dengan responden yang baru memiliki anak satu. Responden  yang  sudah  memiliki  anak  lebih  dari satu kemungkinan besar sudah mampu menangani  bagaimana  jika  anak  mengompol. Dari  pernyataan  responden,  mereka  lebih memilih  menggunakan  popok  sekali  pakai ( pampers )  dengan  alasan  popok  sekali  pakai sangat  praktis,  mereka  tidak  perlu  mencuci popok,  tidak  perlu  mengganti  popok  setiap  anak buang air  besar maupun buang air  kecil,  mereka hanya  mengganti  jika  dirasa  popok  sudah  penuh saja. Padahal jika hal ini dibiarkan secara terus – menerus  sangat  tidak  baik  bagi  anak,  utamanya akan timbul ruam popok (diaperush). Lebih baik ibu  mulai  melatih  balitanya  untuk  melakukan latihan  berkemih  ( toilet  training )  sejak  balita mulai berusia 12 sampai 36 bulan.
3) Perilaku Ibu Dalam Kebutuhan Emosi Dan Kasih  Sayang  (ASIH)  Anak  Dalam  Hal Kemandirian
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan dalam  ranah affective didapat  dari  20  responden
tertinggi  adalah  dalam  kategori  baik  dengan  12 responden (60%).
Sikap ( attitude )  merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap suatu stimulus  atau  objek.  Sikap  secara  nyata menunjukkan  konotasi  adanya  kesesuaian  reaksi terhadap stimulus tertentu. Sikap belum merupakan  suatu  tindakan  atau  aktivitas,  akan tetapi adalah merupakan “Pre-disposisi” tindakan atau  perilaku.  Sikap  merupakan  reaksi  terhadap objek terhadap lingkungan tertentu terhadap suatu penghayatan terhadap objek (Notoatmojo, 2007:146)
Sikap ibu dalam hal ini  adalah bagaimana ibu menerima  respon  yang  telah  diterima.  Ibu  belum mulai  mengaplikasikan  stimulus  tersebut,  akan tetapi perilaku dan tindakan pada ibu  akan mulai muncul  pada  diri  ibu.  Ibu  harus  bersikap  lebih baik  untuk  memulai  latihan  berkemih  ( toilet training ),  agar  latihan  berkemih  ( toilet  training ) berhasil.  Sikap  ibu  dalam  memberikan  kasih sayang  juga  sangat  mempengaruhi  terhadap kemauan anak untuk mau diajari latihan berkemih ( toilet training )
Dari  20  responden  pernyataan  tertinggi  yaitu terdapat  umur  26  sampai  30  tahun  sebanyak  7 responden  (35%).  Berdasarkan  hasil  penelitian yang  dilakukan  didaptakan  hasil  20  responden (100%)  menyatakan  bahwa  anak  mampu  duduk dan  berdiri  sehingga  memudahkan  anak  untuk dilatih buang air besar  dan buang air kecil.
Menurut  Sunaryo  (2004:  199)  sikap  dikaitkan dengan  alasan  praktis  atau  manfaat,  dan menggambarkan  keadaan,  keinginan,.  Untuk mencapai  tujuan,  diperlukan  sarana  yang  disebut sikap.  Apabila  objek  sikap  dapat  membantu individu mencapai tujuan, individu akan bersikap positif  terhadap  objek  sikap  tersebut  atau sebaliknya.
Kebutuhan  ini  berdasarkan  adanya  pemberian kasih  sayang  pada  anak  atau  memperbaiki psikologi  anak.  Perkembangan  anak  dalam kehidupan  banyak  ditentukan  perkembangan psikologis  yang  termasuk  didalamnya  adanya perasaan  kasih  sayang  atas  hubungan  anak dengan  orang  tua  atau  orang  disekelilingnya karena akan memperbaiki perkembangan psikologisnya.  Terpenuhinya  kebutuhan  ini  akan meningkatkan  kasih  sayang  yang  erat (bonding) dan tepatnya basic trust (rasa percaya yang kuat) (Hidayat, 2005:11 - 12).
Kasih  sayang  seorang  ibu  pada  anaknya sangat diperlukan untuk meningkatkan perkembangan  psikologis  anak.  Perasaan  kasih
sayang pada anak akan menimbulkan suatu ikatan yang  sangat  erat,  sehingga  anak  akan  lebih percaya jika dilakukan latihan toilet training .Persiapan psikologis dapat berupa gambaran pada anak ketika anak akan melakukan buang  air  besar  maupun  buang  air  kecil,  seperti anak  tidak  rewel  ketika  akan  buang  air  besar maupun  buang  air  kecil,  anak  tidak  menangis sewaktu  buang  air  besar  dan  buang  air  kecil, ekspresi wajah pada anak menunjukkan kegembiraan  dan  ingin  melakukan  dengan sendiri. Dengan demikian anak akan lebih mudah melakukan toilet  training serta  kemungkinan besar tujuan yang diharapkan akan tercapai.
Berdasarkan  tabulasi  lampiran  18  didapatkan bahwa  20  responden  (100%)  menyatakan  bahwa sangat  setuju  tentang  adanya  latihan  berkemih karena sangat membantu balita untuk berkemih.
Pekerjaan  adalah  kebutuhan  yang  harus dilakukan terutama untuk menunjang kehidupannya  dan  kehidupan  keluarga.  Bekerja bagi  ibu-ibu  akan mempunyai pengaruh terhadap kehidupan keluarga(Wawan, 2010 : 16).
Oleh  karena  itu  supaya  pekerjaan  seorang  ibu tidak  menjadi  masalah  dalam  melakukan  latihan berkemih  ( toilet  training )  maka  seorang  ibu harus  mempersiapkan  maka  seorang  ibu  harus mempersiapkan  diri  untuk  memulai  melatih anaknya  dalam  melakukan  latihan  berkemih ( toilet training ). Tuntutan ekonomi yang semakin meningkat  juga  menjadi  penyebab  ibu  lebih memilih  pekerjaanya  dri  pada  harus  berada dirumah
4)  Perilaku  Ibu  Dalam  Kebutuhan  Stimulus Mental (ASAH) Anak Dalam Hal Perkembangan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan dalam  ranah psychomotor didapat  responden tertinggi  adalah  dalam  kategori  cukup  dengan  9 responden ( 45%)
Praktek atau tindakan adalah setelah seseorang  mengetahui  stimulus  atau  objek kesehatan,  kemudian  mengadakan  penilaian  atau pendapat  terhadap  apa  yang  diketahui,  proses selanjutnya  diharapkan  ia  akan  melaksanakan atau  mempraktekkan  apa  yang  diketahui  atau disikapi (dinilai baik) (Notoatmodjo, 2007: 146)
Setelah  ibu  mengetahui atau  berpendapat  ibu dapat  menerapkan  perilaku  tersebut  dalam kehidupan  sehari  –  hari.  Tentu  saja  dalam melakukan  perilaku  tersebut  terdapat  faktor  – faktor yang  mempengaruhi pelaksanaan perilaku. Faktor  yang  mempengaruhi  perilaku  tersebut
adalah  faktor  umur,  pendidikan,  pekerjaan, jumlah anak dan informasi yang didapatkan ibu.
Kebutuhan  pada psychomotor ini  juga merupakan kebutuhan yang harus dipenuhi untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan secara optimal dan sesuai dengan usia tumbuh kembang pada anak. Pemenuhan kebutuhan asah (stimulasi mental)  akan  memperbaiki  perkembangan  anak sejak  dini  sehingga  perkembangan  psikososial, kecerdasan,  kemandirian  dan  kreativitas  pada anak sesuai dengan harapan atau usia pertumbuhan  dan  perkembangan  (Hidayat,  2005 12).
Stimulus  mental  pada  anak  harus  terpenuhi sejak dini. Ibu perlu membimbing dan mengawasi perkembangan pada anak sehingga perkembangan  pada  anak  sedikit  demi  sedikit mulai terbentuk. Dengan demikian jika pemenuhan  stimulus  mental  pada  anak  sudah mulai  terbentuk,  akan  mempermudah  pelatihan
toilet training pada anak dan kemungkinan tujuan dapat tercapai.
Dari  segala  pengetahuan  yang  dimilikinya, seorang  ibu  dapat  mengetahui  langkah  apa  yang akan  dilakukan  pada  saat  ia  akan  melakukan latihan berkemih ( toilet training ). Seseorang yang memiliki  pengetahuan  luas  biasanya  juga memiliki  rasa  ingin  tahu  yang  tinggi.  Rasa  ingin tahu  berlebih  juga  dapat  membantu  ibu  dalam mengembangkan  semua  pengetahuan  yang  ia punya.
Oleh sebab itu tenaga kesehatan harus banyak memberikan  informasi  dan  bisa  mengadakan penyuluhan  tentang  bagaimana  perilaku  ibu dalam melatih berkemih ( toilet training ). Dengan memberikan penyuluhan sedini mungkin, diharapkan mampu menciptakan kebiasaan menyusui pada bayinya meskipun ibu tidak dapat melakukan
langsung setiap hari.

## Simpulan
Secara  keseluruhan  Perilaku  ibu  dalam  melatih toilet  training pada  balita  usia  12  sampai  36 tergolong  baik.  Responden  memiliki  perilaku ASUH,  ASAH    yang  baik,  sedangkan  untuk perilaku  ASIH  dalam  toilet  training  tergolong cukup.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali,  Zaidin.  2010. Dasar  –  Dasar  Pendidikan
Kesehatan Masyarakat Dan Promosi
Kesehatan . Jakarta: Trans Info Medika
Arikunto, Suharsini. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta
Aziz  Alimul,  Hidayat.  2007. Metode  Penelitian  Dan Teknik  Analisis  Data .  Jakarta  :  Salemba Medika
.  2010. Pengantar  Ilmu  Keperawatan Anak. Jakarta: Salemba Medika
Ginanjar,  Adriana.  2008 .  Menjadi  Orang  Tua Istimewa . Jakarta : Arcan
Hikmawati,  Isna.  2011. Promosi  Kesehatan  Untuk Kebidanan . Yogyakarta: Nuha Medika
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia.  2008. Kamus  Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Gramedia
Notoatmodjo,S.2003. Metodelogi Penelitian Kesehatan . Jakarta: Rineka cipta .2005. Metodelogi Penelitian Kesehatan . Jakarta: Rineka cipta .2007. Pendidikan  Dan  Perilaku Kesehatan . Jakarta: Rineka cipta
Nursalam. 2003. Konsep Dan Penerapan Metodelogi Penelitian  Ilmu  Keperawatan .  Jakarta: Salemba Medika
.  2011. Konsep  Dan  Penerapan  Metodelogi Penelitian  Ilmu  Keperawatan .  Jakarta:
Salemba Medika
Shelov,  Steven.  2004. Perawatan  Untuk  Bayi  Dan Balita . Jakarta: Arcan
Sunaryo.  2004. Psikologi  Untuk  Keperawatan . Jakarta : EGC
Suhartini,  Yupi.  2004. Konsep  Dasar  Keperawatan Anak . Jakarta: EGC
Wawan,  A  &  Dewi.  2010. Teori  Pengukuran  Sikap Dan  Perilaku  Manusia .  Yogyakarta:  Nuha Medika
Armawati,  Ni  Made.  2006. Perubahan  Sikap  Ibu Tentang  Toilet  Training  Anak  Usia  1-3
tahun . Jember. Available
from
http://www.google.co.id+dinkes+prov+jatim
+2006+tentang+toilet training
Kus  Anna,  Lusia.  2012. Dini  Ajarkan  Anak  Toilet Training . Kompas
Isticomah. 2010. Jurnal kesehatan . Yogyakarta. Available from http://www.Skriptistikes.wordpress.com