## IMPLEMENTASI MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PAUD NURUL HIKMAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Elvara Zunia Arnada, Ricky Widyananda Putra, S.I.Kom, M.Sn Manajemen Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Budi Luhur Jl. Raya Ciledug, Petukangan Utara, Kebayoran Lama, Jakarta Selatan 12260 E-mail: elvarazuniaarnada@gmail.com, ricky@budiluhur.ac.id

## Abstrak
Hampir di setiap instansi pendidikan memiliki media informasi dalam menunjang proses pembelajaran. Dalam menyampaikan sebuah pembelajaran yang tepat dan efisien salah satu caranya dengan mengembangkan sebuah teknologi informasi. Banyak metode pembelajaran berbasis teknologi yang ada saat ini, salah satu nya dengan menggunakan metode Pembelajaran interaktif. Pembelajaran interaktif juga dapat digunakan sebagai wadah bagi siswa/siswi untuk bermain dan belajar. Berdasarkan penelitian pada Paud Nurul Hikmah, ditemukan beberapa kekurangan dalam penggunaan pembelajaran berbasis teknologi. Dengan adanya pembelejaran interaktif ini, Di harapkan semua siswa/siswi dapat lebih memahami materi pembelajaran dan suasana pembelajaran akan jauh lebih menarik. Oleh karenanya, penulis sangat tertarik untuk membantu menangani masalah tersebut, dan metode yang digunakan penulis adalah dengan melakukan sebuah observasi dan pendekatan kepada pihak PAUD Nurul Hikmah. Penulis menggabungkan teks,gambar,suara dan animasi interaktif yang di buat dengan Adobe Flash Cs 6 untuk di jadikan sebuah program yang dinamakan Multimedia pembelajaran Interaktif. . Hasil dari penulisan laporan ini berupa animasi  interaktif yang bertema pengenalan  binatang  dan pengenalan  abjad. Serta  penulis membuat stationary berupa amplop surat, kop surat, kartu nama dan merchandise berupa mug (gelas).
Kata kunci: Pembelajaran, Interaktif, Flash, Desain, Multimedia, Implementasi

## 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pada  era  modern  ini,  peran  teknologi  sudah sangat penting dalam kehidupan sehari-hari manusia. Banyak  orang  memanfaatkan  teknologi  untuk melakukan sebuah kegiatan, misalnya menggunakan komputer dalam dunia pendidikan. Hampir di setiap instansi  pendidikan  memakai  teknologi  dalam menunjang proses pembelajaran. Dalam menyampaikan  sebuah pembelajaran  yang tepat dan efisien  salah  satu  caranya  dengan  mengembangkan sebuah  teknologi  multimedia  berbasis  interaktif. Multimedia  interaktif  dibuat  untuk  menunjang pembelajaran  agar  situasi  belajar  menjadi  lebih kondusif dan mempermudah siswa/i untuk menerima pembelajaran.
PAUD  Nurul  Hikmah  adalah  sebuah  instansi pendidikan  sebelum  jenjang  pendidikan  dasar  yang merupakan  sebuah  upaya  pembelajaran  anak  sejak lahir  sampai  dengan  anak  usia  6  tahun.  Jika penggunaan  teknologi  berbasis  interaktif  tidak dipergunakan  dalam  sebuah  media  pembelajaran maka akan  menyulitkan tenaga pengajar serta orang tua  dalam  memberikan  sebuah  pelajaran  yang  baik kepada siswa/i.
Pada zaman modern, tidak hanya orang dewasa yang sudah mengenal teknologi melainkan anak usia dini  sudah  mengerti  penggunaan  teknologi  secara
sederhana. Oleh karena itu, penulis selaku mahasiswa program  studi  Manajemen  Informatika  Universitas Budi  Luhur  berencana  membuat  sebuah  media pembelajaran  interaktif  pada  PAUD  Nurul  Hikmah dengan  judul  “IMPLEMENTASI  MULTIMEDIA INTERAKTIF  PADA  PAUD  NURUL  HIKMAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN”
Sehingga dengan tercapainya penggunaan teknologi seperti  ini,  dapat  membantu  para  tenaga  pengajar serta  orang  tua  dalam  memberikan  pembelajaran yang  baik,  cepat  dan  mudah  kepada  siswa/i.  Dan siswa/i dapat mengerti peran penting teknologi dalam hal  yang  positif.  Serta  siswa/i  mudah  memahami semua pembelajaran yang akan mereka dapatkan

## 1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas,  dapat dirumuskan suatu permasalahan pada PAUD Nurul Hikmah, sebagai berikut:
a. Tidak adanya penggunaan media edukasi yang berbasis interaktif
b. Belum adanya merchandise berupa mug dan  stationary  yang  ada  pada  PAUD Nurul Hikmah.
1.3 Tujuan Riset dan Penulisan
Tujuan dari riset penulisan yang telah penulis lakukan, yaitu:
a. Sebagai  bentuk  hasil  laporan  penelitian dalam  membuat  media  edukasi  berbasis interaktif.
b. Sebagai  bentuk  penerapan  ilmu  yang  telah diterima  oleh  penulis  sebagai  syarat  untuk menyelesaikan  jenjang  pendidikan  diploma 3
c. Menerapkan  ilmu  teknologi  di  bidang pendidikan anak usia dini
1.4 Ruang Lingkup / Batasan Masalah
Pada  laporan  ini  penulis  hanya  membuat media  pembelajaran  interaktif,  dengan  penjelasan sebagai berikut:
a. Riset  ini  hanya  mengembangkan  sebuah software adobe  flash untuk  digunakan sebagai media pembelajaran interaktif.
b. Satationary yang  dibuat  berupa  kop surat,amplop dan kartu nama. Serta merchandise  berupa gelas ( mug ).

## 1.5 Metode Penelitian
Dalam  penulisan  laporan tugas akhir, penulis menggunakan  beberapa  metode  yang  digunakan dalam riset antara lain :
a. Wawancara
Penulis  melakukan  wawancara  kepada kepala  sekolah  PAUD  Nurul  Hikmah mengenai bagaimana sistem pengajaran dan apa  saja  materi  yang  di  ajarkan  kepada murid di PAUD Nurul Hikmah.
b. Observasi Penulis melakukan pengamatan langsung ke tempat  PAUD  Nurul  Hikmah,  untuk mendapatkan  informasi  dalam  kebutuhan riset.
c. Menentukan Konsep Dasar Setelah  dilakukan  pengamatan  langsung pada PAUD Nurul Hikmah, dalam pembuatan  media  pembelajaran  interaktif, penulis  memilih  media  informasi  berupa Adobe  Flash  CS6  yang  digunakan  untuk memuat  berbagai  macam  materi  belajar yang dibuat dalam bentuk animasi interaktif

## 2. LANDASAN TEORI
2.1 Multimedia
Multimedia  merupakan  kombinasi  teks,  seni, suara, gambar, animasi dan video yang disampaikan dengan  komputer  atau  dimanipulasi  dengan digital dan dapat disampaikan secara interaktif. Multimedia
interaktif  adalah  suatu  tampilan  multimedia  yang dirancang oleh desainer agar tampilannya memenuhi fungsi  menginformasikan  pesan  dan  memiliki interaktifitas kepada penggunanya ( use r).

## 2.2 Media Pembelajaran
Media  Pembelajaran  merupakan  salah  satu sumber  yang  dengan  sengaja  dan  bertujuan dimanfaatkan  untuk  keperluan  belajar.  Media pembelajaran  selalu  terdiri  atas  dua  unsur  penting yaitu  peralatan  ( Hardware )  dan  unsur  pesan  yang dibawa  ( Software ).  Media  pembelajaran  sebenarnya merupakan  alat  bantu  yang  dapat  digunakan  oleh pendidik dalam membantu tugasnya dalam kependidikan.  Media  pembelajaran  juga  dapat memudahkan  pemahaman  peserta  didik  terhadap kompetensi yang harus dikuasai terhadap materi yang harus  di  pelajari,  yang  pada  akhirnya  di  harapkan dapat mempertinggi hasil belajar

## 2.3 Animasi
Menurut  Vaughan  (2004)  menengungkapkan bahwa  “Animasi  adalah  usaha  untuk  membuat presentasi  statis  menjadi  hidup. Animasi  merupakan perubahan  visual  sepanjang  waktu  yang  memberi kekuatan besar pada proyek multimedia dan halaman web  yang  dibuat.  Banyak  aplikasi  multimedia  yang menyediakan fasilitas animasi. Animasi juga sebagai cabang sinematografi karena animasi itu sendiri tidak terlepas dari disiplin ilmu film itu sendiri.
a. 2D Animasi Adalah penciptaan gambar bergerak dalam aspek  lingkungan  dua  dimensi.  Model animasi 2D dibuat atau di edit di komputer menggunakan  gambar  bitmap  2D,  atau dibuat  dan  diedit  menggunakan  gambar vector 2D.

## 2.4 Desain Grafis
Desain  grafis  adalah  suatu  bentuk  komunikasi visual yang menggunakan gambar untuk menyampaikan  informasi  atau  pesan  seefektif mungkin.  Dalam  desain  grafis,  teks  juga  dianggap gambar  karena  merupakan  hasil  abstraksi  simbol- simbol yang bisa dibunyikan. desain grafis diterapkan dalam  desain  komunikasi  dan fine  art .  Seperti  jenis desain  lainnya,  desain  grafis  dapat  merujuk  kepada proses  pembuatan,  metoda  merancang,  produk  yang dihasilkan  (rancangan),  atau  pun  disiplin  ilmu  yang digunakan ( desig n).
2.5 Action Scrip 3.0
Definisi ActionScript  3.0 menurut  Roger Braunstein (2010:3) adalah bahasa yang dikembangkan  oleh Adob e,  termasuk  didalamnya Flash  Professional , Flex  Framework , Flash  Builder
(sebelumnya  biasa  dikenal  dengan Flex  Builder ), AIR, dan Flash Lite 4.

## 2.6 Gambar
Gambar  adalah  sebuah  perpaduan  antara  titik, garis,  bidang  dan  warna  yang  berguna  untuk mencitrakan  sesuatu.  Gambar  juga  dapat  diartikan sebagai sebuah tampilan suatu objek kedalam media gambar.  Media  sebuah  gambar  dapat  berupa  kertas, kain,  papan  kayu,  dan  berbagai  macam  media lainnya.  Gambar  juga  bisa  menjadi  sebuah  ekspresi perasaan  pembuatnya.  Oleh  karena  hal  tersebut, gambar juga termasuk karya seni yang membutuhkan keahlian  khusus  untuk  menghasilkan  sebuah  karya yang bernilai seni tinggi.

## 2.7 Video
Video  adalah  teknologi  untuk  menangkap, merekam,  memproses,  mentransmisikan dan  menata ulang  gambar  bergerak.  Video  juga  bisa  dikatakan sebagai  gabungan  gambar-gambar  mati  yang  dibaca berurutan  dalam  suatu  waktu  dengan  kecepatan tertentu.  Gambar-gambar  yang  digabung  tersebut dinamakan  frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satu fps.

## 3. ANALISA

## 3.1 Sejarah Organisasi
Pendidikan  Anak  Usia  Dini  (PAUD)  Nurul Hikmah adalah lembaga pendidikan alternative umat islam yang berdiri sejak tanggal 02 Mei 2012 dibawah tanggung  jawab  Yayasan  Al-Hikmah  Duta  Bintaro. Tujuan dari PAUD Nurul Hikmah adalah mewujudkan generasi rabbani yang matang, berahlak mulia,cerdas,cekap,terampil dan percaya diri sendiri, sesuai dengan nilai-nilai Al-Qur’an dan sunnah sedini mungkin  serta  menanamkan  nilai  keimanan  dan ketaqwaan  serta  amal  sholeh  sesuai  dengan  taraf perkembangan.  Kepala  sekolah  pertama  adalah Bapak David.
Visi: Terwujudnya  generasi  rabbani  yang  bertaqwa, berahlak mulia, sehat jasmani rohani yang berfungsi sebagai  khalifah  Allah  dimuka  bumi  dan  menjadi rahmat bagi seluruh alam Misi : a.  Menyelenggarakan  pendidikan  yang  sistematis, terarah dan profesional dalam mengembangkan fitrah manusia menjadi pribadi yang islami. b. Menjalin kerjasama dengan lembaga-lembaga lain baik  formal  maupun  non-formal  dalam  rangka mengembangkan SDM yang berkwalitas.

## 3.2 Adobe Flash Professional CS6
Adobe  Flash  Professional (dulu  dikenal  dengan Macromedia Flash ) merupakan platform multimedia yang awalnya dikembangkan oleh Macromedia, dan sekarang  dikembangkan  dan  di  distribusikan  oleh Adobe System . Sejak di perkenalkan pada tahun 1996, Flash menjadi  sebuah  metode  yang  populer  untuk menambhakan  animasi  dan  interaktivitas  pada halaman  web. Flash biasanya  digunakan  untuk membuat  animasi,  iklan,  dan  beragam  komponen halaman  web.  Flash  dapat  memanipulasi  grafik vektor dan raster, serta mendukung streaming audio dan  video. Flash mempunyai  bahasa scripting yang disebut ActionSript .  Perangkat  lunak Adobe  Flash Professional multimedia authoring digunakan untuk membuat konten Adobe Engagment Platform , seperti aplikasi  web,  game,  film,  dan  konten  telepon bergerak serta perangkat embedded lainnya.

## 3.3 Adobe Illustrator CS6
Adobe Illustrator merupakan salah satu software pengolah desain grafis yang sangat populer dan sudah diakui  kecanggihan,  kelengkapan,  fasilitas,  dan kemampuannya  yang  luar  biasa  dalam  mendesain grafis. program Adobe Illustrator dilengkapi dengan fasilitas  perintah  termaksud tool-tool yang  baru, panel,  pilhan  opsi  dan  fitur-fitur  yang  dapat  dipakai untuk  memaksimalkan  pengerjaan  desain. Adobe Illustrator  CS6 menciptakan  beberapa  tool-tool  dan panel  dengan  fungsi  yang  tidak  jauh  dengan  versi sebelumnya, sehingga mudah untuk mempelajari dan memahami Adobe Illustrator dengan cepat.
a. Rancangan Aplikasi
a. Rancangan Layar
Gambar 2. Rancangan Layar Home
Gambar 3. Rancangan Layar Menu Pengenalan Hewan Gambar 4. Rancangan Layar Pengenal Hewan Peliharaan
Gambar 5. Rancangan Layar Pengenalan Hewan Ternak
Gambar 6. Rancangan Layar Pengenalan Hewan Hutan
Gambar 7. Rancangan Layar Pengenalan Hewan Laut Gambar 8. Rancangan Layar Pengenalan Abjad
Gambar 9. Rancangan Layar Pengenalan Paud
Gambar 10. Desain Kartu Nama
Gambar 11. Desain Amplop
Gambar 12. Desain Merchandise (Mug)
Gambar 13. Desain Kop Surat
b. Flowchart
Gambar 14. Rancangan Layar Flowchart Desain Interaktif
Gambar 15. Rancangan Layar Flowchart Desain Pengenalan Hewan Gambar 16. Rancangan layar Flowchart Desain Pengenalan Hewan Peliharaan Gambar 17. Rancangan Layar Flowchart Desain Pengenalan Hewan Ternak
Gambar 18. Rancangan Layar Flowchart Desain Pengenalan Hewan Hutan
Gambar 19. Rancangan Layar Flowchart Desain Pengenalan
Hewan Laut
Gambar 20. Rancangan Layar Flowchart Desain Pengenalan
Abjad

## 4. IMPLEMENTASI DESAIN APLIKASI
Gambar 21. Implementasi Desain Interaktif Opening
Gambar 22. Implementasi Desain Home
Gambar 23. Implementasi Desain Pengenalan Hewan Gambar 24. Impelementasi Desain Pengenalan Hewan Peliharaan
Gambar 25. Implementasi Desain Pengenalan Hewan Ternak
Gambar 26. Implementasi Desain Pengenalan Hewan Hutan
Gambar 27. Implementasi Desain Pengenalan Hewan Laut
Gambar 28. Implementasi Desain Pengenalan Abjad
Gambar 29. Implementasi Pengenalan Paud Gambar 30. Implementasi Kartu Nama Paud Gambar 31. Implementasi Amplop Paud
Gambar 32. Implementasi Merchandise (Mug)
Gambar 33. Implementasi Kop Surat

## 5. KESIMPULAN
Dari  pengamatan  penulis,  teknologi  sangat penting dalam membuat sebuah metode pembelajaran  sebagai  media  informasi  untuk memperkenalkan perkembangan teknologi kepada  siswa  dan  siswi  PAUD  Nurul  Hikmah. Pembuatan multimedia interaktif dapat membantu siswa dan siswi dalam mengenal serta mempelajari  sebuah  objek  yang  mereka  lihat.
Pembuatan  multimedia  interaktif  sebagai  media pemebelajaran juga harus memiliki pengetahuan tentang  karakteristik  desain  yang  akan  dibuat agar sesuai dengan tema seperti pemilihan warna serta  karakter  yang  sesuai  untuk  di  perlihatkan kepada siswa dan siswi PAUD Nurul Hikmah.
Selain sebagai media penunjang pembelajaran,  pembuatan  multimedia  interaktif juga  menjadadi  salah  satu  strategi  promosi PAUD Nurul Hikmah karena dapat menjadi nilai jual yang menarik karena sistem pembelajarannya menjadi lebih professional dan beda dari sekolahan PAUD lainnya. Multimedia Interaktif juga dapat membantu tenaga pengajar karena  dengan  adanya  multimedia  interaktif, mereka  tidak  perlu  susah  dalam  menyampaikan materi pembelajaran.
Pembuatan desain merchandise berupa mug (gelas)  dan stationary yaitu  amplop  surat  dan kartu nama kepala sekolah menggunakan konsep logo dari PAUD Nurul Hikmah yang sudah ada namun  ditambah  dengan  objek  lain  yang  tetap berhubungan dengan sekolah tersebut agar lebih bervariasi dan menarik.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
[1]  Munir, 2012, MULTIMEDIA Konsep & Aplikasi sdalam pendidikan, Bandung, CV Alfabeta, 110,116
[2]  Vaughan,  Tay,  2004,  Multimedia:  Making  It Work,  Sixth  Edition,  New  York,  McGraw-Hill
Companies Inc [3]  Susilana,  R.  Riyana,  C,  2009,  Media Pembelajaran: Hakikat,
Pengembangan, Pemanfaatan,  Penilaian,  Bandung,  CV  Wacana
Prima, 4
[4] Helfand, Jessica 2016, Design : The Invention of Desire, New Haven, Yale University Press, 15
[5] Braunstein, Roger, 2010, ActionScript 3.0 Bible : Second Edition,  Indianapolis, Wiley Publishing  Inc, 3