## PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH PADA PLATFORM ANDROID MENGGUNAKAN METODE ADDIE
Abdul Rokhim 1) . Muhammad Khairil Anwar 2) Teknik Informatika, STMIK Yadika Bangil 1) Teknik Informatika, STMIK Yadika Bangil 2) Email : abd.rokhim@stmik-yadika.ac.id 1 ) 115125005@mhs.stmik-yadika.ac.id 2)
Abstract  :  Hijaiyah  letters  are  letters  used  to  read  AL-Quran,  so  learning  hijaiyah  letters  is  a  first  step  to reading  the  holy  AL-Quran.  While  the  Android  system  is  an  operating  system  that  is  in  great  demand  by  the world community, so it can be used as a tool to support learning how to read and write hijaiyah letters correctly and  well.  To  increase  interest  in  learning  to  read  and  write  hijaiyah  letters,  the  author  developed  a  media application  for  learning  to  write  28  hijaiyah  letters  and  how  to  read  them  on  the  android  platform  using  the ADDIE  method,  where  the  addie  method  itself  is  very  suitable  for  developing  various  products  in  learning activities such as models, learning strategies, learning methods, media and teaching materials.
Keywords: Android, Hijaiyah, ADDIE,Read,Write.

## I. PENDAHULUAN
Seiring  dengan  mobilitas  yang  tinggi, beberapa  tahun  terakhir  tengah  marak  perangkat bergerak  atau  mobile  device.  Salah  satu perangkat  mobile  yang  paling  pesat  adalah Handpone dimana hampir setiap orang memilikinya.  Handphone  yang  sedianya  sebagai alat  komunikasi,  saat  ini  sudah  lebih  dari  fungsi dasarnya. Berbagai macam fitur telah ditanamkan,  seperti  pengolahan  gambar  dan video, pengolahan dokumen dan lain sebagainya. Hal  ini  tidak  lepas  dari  penggunaan  Sistem Operasi pada handphone layaknya pada komputer, handphone pun dapat diinstal berbagai macam  aplikasi  yang  diinginkan.  Dengan  segala aktifitas  yang  kian  padat  menjadikan  sebagian orang  memiliki  tingkat  mobilitas  yang  tinggi. Terkadang  hal  yang  tidak  menjadi  prioritas namun  suatu  keharusan  bagi  muslim  terlalaikan. Salah  satunya  mengenal  dan  membaca  huruf hijaiyah dengan benar.
Android  adalah  Sistem  Operasi  berbasis Linux  yang  dapat  digunakan  di  berbagai perangkat mobile. Android meniliki tujuan utama untuk  memajukan  inovasi  piranti  telepon bergerak  agar  pengguna  mampu  mengekplorasi keungulan  Android  dibanding  dengan  platform mobile  lainnya.  Hingga  saai  ini  android  terus berkembang,  baik  secara  sisitem  maupun aplikasinya. (Nazaruddin, 2011)[1].
Keterbatasan ruang waktu dan pengajar serta pembimbing masih menjadi kendala utama dalam proses  pembelajaran  baca  dan  tulis  huruf
hijaiyah.  Dari  permasalahan  tersebut  maka penulis melakukan penelitian untuk menyelesaikan  masalah  yang  terjadi  dengan membuat  Aplikasi  yang  dapat  mempermudah proses pembelajaran huruf hijaiyah.
Penelitian  ini  bukanlah  penelitian  satu- satunya  yang  pernah  dilakukan  sebelumnya,  ada beberapa  penelitian  yang  membahas  atau mengkaji  tentang  aplikasi  pembelajaran  huruf hijaiyah  yaitu  Wawan  Gunawan  dengan  judul “Pengembangan  Aplikasi  Berbasis  Android Untuk  Pengenalan  Huruf  Hijaiyah”[2].  Dalam penelitian tersebut masih ada beberapa kekurangan  yaitu  dalam  hal  tampilan  yg  masih kurang menarik, hanya menampilkan gambar saja dan  belum  ada  cara  bagaimana  menulis  huruf hijaiyah.  Sehingga  dalam  penelitian  ini  dapat dilakukan pengembangan pada aplikasi pembelajaran huruf hijaiyah.
Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan  media  pembelajaran  berupa aplikasi  belajar  membaca  dan  menulis  huruf hijaiyah.  Prosedur  penelitian  ini  mengadaptasi model  pengembangan  ADDIE  yang  terdiri  dari lima  tahapan  yang  meliputi  analisis  (analysis), desain  (design),  pengembangan  (development), implementasi  (implementation)  dan  evaluasi (evaluation).  Peneliti  memilih  model  ADDIE dikarenakan  model  pengembangan  ADDIE efektif, dinamis dan mendukung kinerja program itu  sendiri  (Warsita,  2011:  7)[3].  Model  ADDIE terdiri dari 5 komponen yang saling berkaitan dan terstruktur  secara  sistematis  yang  artinya  dari
tahapan  yang  pertama  sampai  tahapan  yang kelima  dalam  pengaplikasiannya  harus  secara sistematik  dan  tidak  bisa  diurutkan  secara  acak. Kelima  tahap  atau  langkah  ini  sangat  sederhana jika  dibandingkan  dengan  model  desain  yang lainnya.  Sifatnya  yang  sederhana  dan  terstruktur dengan  sistematis  maka  model  desain  ini  mudah dipahami dan diaplikasikan.
Berdasarkan  pemaparan  masalah  sebelumnya, maka  penulis  mengajukan  judul  penelitian  “ Pembuatan  Media  Pembelajaran  Huruf  Hijaiyah Pada  Platform  Android  Menggunakan  Metode Addie”.
Dengan melakukan beberapa pengembangan berupa penambahan dalam bentuk  pembelajaran  seperti  cara  membaca  dan menulis  huruf  hijaiyah  menggunakan  gambar disertai  audio  yang  pada  penelitian  sebelumnya hanya  berupa  gambar  saja,  cara  penulisan  huruf hijaiyah  dengan  menggunakan  kanvas  yang belum  ada  pada  penelitian  sebelumnya,  dan penulis  juga  mengadopsi  metode  qiraati  pada aplikasi ini. Dengan adanya aplikasi pembelajaran yang berbasis android ini diharapkan  dapat  membantu  dan  memudahkan anak  usia  dini  dalam  mempelajari  huruf  hijaiyah yang mana  pengunaannya  akan  lebih mudah dan efektif.

## II. METODOLOGI PENELITIAN
2.1 Metode Pengumpulan Data
Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  Studi  Pustaka (Literatur) yaitu suatu metode pengumpulan data dari  buku,  skripsi,  jurnal,  makalah,  karya  ilmiah, browsing  internet  atau  literature-  literature  yang berkaitan  dengan  teori  dasar  sistem  yang  sedang dibuat  dan  mengumpulkan  materi-materi  tentang membaca  dan  menulis  huruf  hijaiyah  yang dikhususkan  untuk  anak-anak  usia  dini  sesuai dengan kebutuhan penelitian.
2.2 Metode Pengembangan Sistem
Dalam pengembangan
Aplikasi
Pembelajaran  Baca  dan  Tulis  Huruf  Hijaiyah menggunakan  Metode  ADDIE  pada  Platform Android.  Menurut  Brook  et  al.  (2014)  dalam Mahardika  (2015)[4],  Metode  ADDIE  ( Analyze, Design,  Development,  and  Evaluation )  adalah salah  satu  model  yang  telah  umum  digunakan untuk mengembangkan suatu aplikasi multimedia.  Sesuai  dengan  kepanjangannya, model tersebut tersusun dari lima tahapan proses
yaitu : Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi,  dan  Evaluasi.  ADDIE  merupakan sebuah model yang dikembangkan dari model ID ( Instructional  Design )  yang  digunakan  untuk tujuan  pengembangan  landasan  teoritis  desain pembelajaran. Alur pengembangan sistem menggunakan  metode ADDIE  dapat  dilihat  pada gambar  1 :
Gambar 1 Alur pengembangan sistem menggunakan metode ADDIE
1. Tahap Analisis ( Analyze )
Tahap  analisis  merupakan  suatu  proses mendefiniskan  apa  yang  akan  dipelajari  oleh pengguna  sistem,  proses  ini  dikerjakan  dengan memlakukan analisis kebutuhan (needs assesment),  mengidentifikasi  masalah  serta kebutuhan,  dan  melakukan  analisis  tugas  (task analysis).Pada  penelitian  ini,  tahap  analisi  yang dilakukan  berupa  analisis  kebutuhan,  analisis media dan materi pembeljaran, analisis perangkat keras,  dan  perangkat  lunak  yang  dibutuhkan untuk membuat produk.
2. Tahap Desain ( Design )
Proses  desain  merupakan  proses  yang dilakukan  sebelum  pengembangan.  Pada  proses ini,  dilakukan  dengan  menentukan  strategi pembelajaran,  pemodelan  pembelajaran,  media pembelajaran  yang  digunakan.  Hasil  akhir  dari proses  ini  adalah  suatu  rancangan  yang  mampu menjawab  permasalahan  yang  didapat  pada proses  analisis  serta  rencana  pengalaman  belajar yang  perlu  dimiliki  oleh  pengguna  system.  Pada penelitian  ini  tahap  desain  meliputi  kriteria pengumpulan  data,  diagram  alur  perancangan sistem (use case diagram, activity diagram).
a. Use  Case  Diagram  Aplikasi  Baca  dan  Tulis Huruf Hijaiyah
E- ISSN : 2721 – 057X
Use Case Diagram merupakan teknik pemodelan  untuk  menjelaskan  setiap  aktifitas yang  mungkin  terjadi  antara  aktor  (pengguna)
dengan sistem aplikasi. Diagram yang menggambarkan  alur-alur  menu  pada  aplikasi baca  dan  tulis huruf  hijaiyah. Use  Case  Diagram Aplikasi  Baca  dan  Tulis  Huruf  Hijaiyah  dapat dilihat pada gambar 2.
Gambar 2 Use Case Diagram Aplikasi Baca dan Tulis Huruf Hijaiyah.
b. Activity Diagram Menu Utama Aplikasi Baca dan Tulis Huruf Hijaiyah
Merupakan  diagram  yang  menggambarkan alur  daftar  menu  yang  ditampilkan  pada  Menu Utama  yang  berisi  beberapa  menu  yaitu  menu pengenalan  huruf  hijiyah  yang  berisi  materi pengenalan huruf-huruf hijaiyah, menu mengenal harakat  yang  berisi  materi  pengenalan  harakat, menu  belajar  menulis  huruf  hijaiyah  yang  berisi konten  belajar  menulis  huruf  hijaiyah  dengan cara  mewarnai  mengikuti  pola  huruf  hijaiyah yang  sudah  ada.  Lebih  jelasnya,  dapat  dilihat pada gambar 3.
Gambar 3 Activity Diagram Menu Utama Aplikasi Baca dan Tulis Huruf Hijaiyah.
c. Activity Diagram Menu Materi Belajar Huruf Hijaiyah
Merupakan  diagram  yang  menggambarkan tampilan menu materi belajar huruf hijaiyah yang berisi  materi  pengenalan  huruf-huruf  hijaiyah yang  akan  di  pelajari.  Lebih  jelasnya,  dapat dilihat pada gambar 4.
Gambar 4 Activity Diagram Menu Materi Belajar Huruf Hijaiyah
d. Activity Diagram Menu Mengenal Harakat
Merupakan  diagram  yang  menggambarkan tampilan  materi  pengenalan  harakat.  Lebih jelasnya, dapat dilihat pada gambar 5.
Gambar 5 Activity Diagram Menu Mengenal Harakat
e. Activity Diagram Menu Belajar Menulis
Merupakan diagram
tampilan materi pengenalan  huruf  hijaiyah  yang  dilengkapi dengan  audio.  Kemudian,  user  akan  dituntun untuk  menulis  huruf  tersebut.  Lebih  jelasnya, dapat dilihat pada gambar 6.
Gambar 5 Activity Diagram Menu Belajar Menulis
f. Activity Diagram Menu Game / Kuis
Merupakan  diagram  yang  menggambarkan tampilan  game  /  kuis  yang  berisi  kuis    tentang pengenalan huruf hijaiyah dimana pada menu ini terdapat  soal-soal  disertai  beberapa  pilihan jawaban  .  Lebih  jelasnya,  dapat  dilihat  pada gambar 6.
Gambar 6 Activity Diagram Menu Game / Kuis
3. Tahap Pengembangan ( Development )
Proses  pengembangan  merupakan  proses mewujudkan  desain  yang  telah  dibuat.  Desain yang ada kemudian dibuat menjadi sebuah aturan perancangan perangkat lunak. Proses ini mencakup  kegiatan  memilih  dan  menentukan metode  perancangan  yang  akan  digunakan,  jenis aplikasi yang akan dibuat. Hasil akhir dari proses pengembangan  adalah  rancangan  aplikasi  yang nantinya  akan  diimplementasikan  pada  proses selanjutnya dalam tahapan model ADDIE.
4. Tahap Implementasi (I mplementation )
Proses  implementasi  adalah  proses  yang  akan dilaksanakan berdasarkan pada perancangan yang telah  dibuat  pada  proses  sebelumnya.  Proses pembuatan  aplikasi  baca  dan  tulis  huruf  hijaiyah akan  dilakukan  pada  proses  ini.  Pada  proses  ini, perancangan  yang  telah  disiapkan  sesuai  dengan kebutuhannya  diimplementasikan  sesuai  dengan peran  serta  fungsinya.  Hasil  akhir  dari  proses implementasi adalah aplikasi baca dan tulis huruf hijaiyah  ini  dapat  dijalankan  dan  berfungsi dengan baik.
5. Tahap Evaluasi  ( Evaluation )
Evaluasi adalah tahapan akhir yang dilakukan dalam  model  ADDIE.  Evaluasi  adalah  proses yang  dilakukan  untuk  melihat  apakah  aplikasi
pembelajaran  yang  telah  dibangun  sudah  sesuai atau  belum.  Pada  tahapan  evaluasi  aplikasi  akan diuji  coba  untuk  mencari  serta  memperbaiki kesalahan sistem atau teknik yang mungkin dapat terjadi.  Hasil  akhir  dari  tahapan  evaluasi  dapat berupa hasil pengujian system.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Implementasi
Hasil  perancangan  yang  dibuat  pada  tahap sebelumnya  kemudian  digunakan  sebagai  dasar langkah implementasi. Pada proses implementasi, perancangan  akan  diwujudkan  menjadi  sebuah aplikasi dengan menggunakan Software Unity3d. Hasil implementasi beberapa menu aplikasi yang telah dibuat dapat dilihat pada gambar berikut :
1. Tampilan Login Aplikasi.
Merupakan  Tampilan  Loading  pada  aplikasi yang  memuat  nama  aplikasi  dan  progress  bar. User  hanya  perlu  menunggu  beberapa  detik hingga  progress  bar  penuh  dan  tampilan  akan berpindah  secara  otomatis  ke  tampilan  home. Tampilan Loading dapat dilihat pada gambar 7.
Gambar 7 Tampilan Halaman Login
2. Tampilan Home
Merupakan  Tampilan  Awal  pada  aplikasi. Terdapat nama aplikasi dan 3 button yaitu : Play untuk berpindah ke Tampilan pilih pembelajaran, Sound untuk on/off backsoundnya dan Exit untuk keluar  aplikasi.  Tampilan  Home  dapat  dilihat pada gambar 8.
Gambar 8 Tampilan Home

## 3. Tampilan Pilih Pembelajaran
Merupakan Tampilan pilih pembelajaran pada aplikasi.  Terdapat  nama  aplikasi  dan  6  button yaitu  :  button  Huruf  hijaiyah  untuk  belajar mengenal  huruf  hijaiyah,  button  Mengenal harakat  untuk  belajar  harakat  fathah,  button belajar menulis untuk belajar dan mewarnai huruf hijaiyah,  Sound  untuk  on/off  backsound  aplikasi serta  Exit  untuk  keluar  aplikasi.  Tampilan  Pilih Pembelajaran dapat dilihat pada gambar 9.
Gambar 9 Tampilan Pilih Pembelajaran

## 4. Tampilan Mengenal Huruf Hijaiyah
Merupakan Tampilan mengenal huruf hijaiyah pada  aplikasi.  User  dapat  mengenal  berbagai huruf  hijaiyah  melalui  tampilan  huruf  yang dipilih  dan  suara  pengucapan  huruf  tersebut. Tampilan Mengenal Huruf Hijaiyah dapat dilihat pada gambar 10.
Gambar 10 Tampilan Mengenal Huruf Hijaiyah
5. Tampilan Mengenal Harakat
Merupakan  Tampilan  mengenal  harakat  pada aplikasi.  User  dapat  mempraktikkan  secara langsung  bacaan  yang  terdengar  setelah  user memilih  1  dari  3  baris  huruf  hijaiyah  yang disedikan.  Pada  aplikasi  ini,  pembelajaran mengenal  harakat  dibatasi  hanya  menggunakan harakat  fathah  saja.  Lebih  jelasnya,  dapat  dilihat pada gambar 11.
Gambar 11 Tampilan Mengenal Harakat
6. Tampilan Belajar Menulis dan Mewarnai
Merupakan  Tampilan  belajar  menulis  dan membaca  huruf  hijaiyah  pada  aplikasi.  User dapat memilih huruf yang diinginkan mempraktikkan  secara  langsung,  menulis  dan mewarnai  huruf  tersebut  Lebih  jelasnya,  dapat dilihat pada gambar 12 dan 13.
Gambar 12 Tampilan Belajar Menulis dan
Mewarnai
Gambar 13 Tampilan Belajar Menulis dan Mewarnai
7. Tampilan Kuis/Game
Merupakan Tampilan kuis/game seputar huruf hijaiyah  pada  aplikasi.  User  diberikan  3  nyawa dan batas waktu 15 detik untuk memilih 1 dari 4 pilihan jawaban yang benar, setiap jawaban yang benar  bernilai  100  dan  apabila  salah  menjawab, nyawa  akan  berkurang  1.  Lebih  jelasnya,  dapat dilihat pada gambar 14.
Gambar 14 Tampilan Kuis/Game 3.2 Evaluasi Langkah evaluasi dilakukan dengan
melakukan  pengujian  Black  Box  terhadap aplikasi  yang  telah  selesai  dibuat.  Adapun beberapa  hal  yang  akan  diuji  pada  sistem  yang
dirancang  melalui  teknik  black  box  adalah sebagai berikut :
Tabel 1 Pengujian Menu Aplikasi
Tabel 2 Pengujian Pengujian pada beberapa versi android

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dengan  judul “Pembuatan Media Pembelajaran Huruf Hijaiyah Pada  Platform  Android  Menggunakan  Metode Addie”,  dapat  disimpulkan  bahwa  pembuatan aplikasi media pembelajaran baca dan tulis huruf hijaiyah  yang  dikembangkan  dengan  metode ADDIE  sangat  tepat  karena  Dalam  langkah- langkah pengembangan produk, media
pembelajaran  dengan  menggunakan  ADDIE dinilai  lebih  rasional  dan  lebih  lengkap,  terlebih lagi  metode  ini  sering  digunakan  untuk  berbagai macam  bentuk  pengembangan  produk  dalam kegiatan  pembelajaran  seperti  model,  strategi pembelajaran,  metode  pembelajaran,  media  dan bahan ajar.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Nazaruddin  Safaat  H.  2011.    Android Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone  dan  Tablet  PC  Berbasis Android. Informatika. Bandung. [2]     Gunawan,  W.  (2019).  Pengembangan Aplikasi Berbasis Android Untuk Pengenalan  Huruf  Hijaiyah.  JURNAL INFORMATIKA, 69-76. [3]     Warsita,  Bambang  (2011).  Pendidikan Jarak  Jauh:  Perancangan,  Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi Diklat.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
[4]    Mahardika,  Galang  Prihadi.  2015.  Digital Game  Based  Learning  dengan  Model ADDIE  untuk  Pembelajaran  Doa  Sehari- hari.  Jurnal  Teknoin,  22(2),  Juni  2015  :
01-08 [5]    Brook, R.L., Burton, J.K. & Lockee, B.B., Using  the  ADDIE  Model  to  Create  an Online Strength TrainingProgram :An Exploration(Instru-ctionalDesign and Technology ) , 2014.
[6]    Hadi,  H.,  dan  Agustina,  S.  (2016). Pengembangan Buku Ajar Geografi Desa- Kota Menggunakan Model ADDIE. Jurnal Educatio Vol. 11(1), 90-105.
[7]    Cahyadi,  R.  A.  (2019).  Pengembangan Bahan  Ajar  Berbasis  ADDIE  Model.
E- ISSN : 2721 – 057X

## HALAQA: ISLAMIC
EDUCATION
JOURNAL, 35-43.
[8]    Hermansyah  ,  Leo  Fajar  Gustomi  dan
Nurhayati. 2015, Desain Aplikasi Pembelajaran  Dos-doa  Harian  Berbasis Game  Edukasi.  Jurnal  Sisfotek  Global. 5(2), September 2015. ISSN : 2088 – 1762
:81-85.
[9]    Cahyadi,  R.  A.  (2019).  Pengembangan Bahan  Ajar  Berbasis  ADDIE  Model. HALAQA: ISLAMIC EDUCATION
JOURNAL, 35-43.
[10]   Murjito  Imam,  2000.  Metode  Praktis
Pengajaran Ilmu Baca Al-Qur‟an Qiroati.Semarang. Roudhotul Mujawwidin