## PENYIMPANGAN TAKSONOMI KATEGORI LINGUISTIK PADA SURAT LAMARAN KERJA MAHASISWA IKIP PGRI MADIUN
(STUDI ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA)
1) 2) Ermi Adriani Meikayanti , Yuli Kuswardani
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, IKIP PGRI Madiun
1 Email: ermi_adriani@yahoo.com
2 Email:

## Abstract
There are many errors on Job Application Letter (JAL) as task of lecture. The errors can be analizyzed  from  the  taxonomy  of  linguistic  category  consist  of  phonological,  morphological, sintaxtical, semantical, and discoursial levels. Specifically, this research aims at explaining the data of errors, the classification of errors, the frequency of errors appearance, the cause of errors, the prediction of the levels in which the errors appeared, and the correction of JAL errors of IKIP PGRI  Madiun  students.  This  research  is  descriptive  qualitative  explaining  the  phenomena occurred on JAL of IKIP PGRI Madiun students. The qualitative data research and primary data source research are gained using writing document technique of students JAL. The validation data technique  used  are  method  and  experts  triangulations.  The  technique  analysis  data  is  error analysis procedure, consist of  1) collecting data of errors, 2)classifying errors, 3) classifying the frequency of error appearance, 4) explaining the cause of errors, 5) predicting the levels in which the errors appeared, and 6) correcting the errors. The result of this research shows that there are 26 similar errors of students JAL. The most frequency of errors appearance happened on words level. The cause of error is the students do not know the appropriate words that should be used in JAL. The errors appeared at the phonological, morphological, sintaxtical, semantical, and discoursial levels.  The correction of errors have been done based on EYD, grammatical rule, and linguistics.
Keywords : the taxonomy of linguistic category, the study of error analysis, Job Application Letter (JAL)
ikuswardaniae@gmail.com

## PENDAHULUAN
Keterampilan menulis adalah salah satu keterampilan  berbahasa  yang  paling  tinggi tingkatannya  setelah  keterampilan  menyimak, berbicara,  dan  membaca.  Banyak  komponen yang diperlukan dalam menulis. Tidak heran jika banyak orang juga yang mengeluhkan susahnya merangkaikan  kata-kata  melalui  tulisan. Sebenarnya tidak ada yang sulit dalam menulis jika seseorang mempunyai pemahaman terhadap kaidah  penulisan  dan  selalu  belajar  menulis sampai merasa puas dengan hasil tulisannya.
Kaidah  dalam  pembelajaran  menulis berbeda  dengan  kaidah  dalam  pembelajaran berbicara.  Pada  menulis  dipentingkan  kaidah tata  tulis  seperti  struktur  kalimat,  ejaan  yang sesuai,  pemakaian  tanda  baca  yang  tepat,  dan lain-lain.  Pada  berbicara  dipentingkan  faktor komunikasi  seperti  hadirnya  konteks  yang ditunjang dengan intonasi yang sesuai, pelafalan yang tepat, penekanan yang menonjol, dan lain- lain.  Jika  tulisan  yang  dihasilkan  siswa  dan
mahasiswa  menggunakan  kaidah  berbicara, pasti akan menimbulkan salah tafsir dan banyak terjadi  kesalahan  atau  penyimpangan  karena tidak taat kaidah yang berlaku.
Selama mengampu mata kuliah Analisis Kesalahan  Berbahasa,  banyak  sekali  data kesalahan  yang  ditemukan  dalam  tulisan mahasiswa.  Mahasiswa  pun  tampak  antusias mengikuti  perkuliahan  karena  merasa  men- dapatkan  manfaat  dan  pencerahan  tentang kesalahan  yang  disadari  atau  tidak  telah dilakukan  dalam  menulis.  Mereka  tidak  hanya mengikuti  perkuliahan  tetapi  juga  belajar menerapkan  prosedur  analisis  kesalahan berbahasa  dengan  menganalisis  tulisan  orang lain.  Dengan  demikian,  pembelajaran  menjadi lebih bermakna karena mahasiswa tidak hanya mendapat  teori  tetapi  juga  mengalami  atau menerapkan.
Hal  yang  sama  juga  ditemukan  pada pembelajaran  mata  kuliah  Menulis  Ilmiah  dan bahasa  Indonesia  untuk  program  studi  selain
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI). Tugas  kuliah  yang  ditulis  baik  dengan  tulisan tangan  atau  ketikan  ternyata  juga  banyak kesalahan  dalam  penulisannya.  Banyak  bahasa lisan  yang  dituliskan.  Hal  ini  jelas  akan  ber- pengaruh terhadap hasil tulisan. Tulisan menjadi tidak efektif untuk dibaca orang lain.
Mahasiswa  tidak  terbiasa  membuat organisasi  tulisan  terlebih  dahulu.  Seharusnya membuat  kerangka  tulisan  yaitu  prapenulisan, penulisan,  dan  pasca  penulisan.  Mereka  sering melewatkan yang pasca penulisan yaitu proses mengedit atau menyunting. Hal ini juga merupa- kan  salah  satu  sumber  kesalahan  selain  faktor pemahaman  terhadap  kaidah  penulisan.  Dapat dikatakan  bahwa  terjadi  kesalahan  atau penyimpangan  untuk  dua  sebab  sekaligus. Padahal dengan melakukan penyuntingan, akan meminimalkan kesalahan yang mungkin banyak ditemukan pada tulisannya.
Kemampuan  menulis  harus  selalu diasah  dengan  terus  berlatih  menulis  dengan baik. Salah satu tulisan yang ditulis mahasiswa adalah  Surat  Lamaran  Kerja  (SLK).  Surat  ini juga  dapat  digunakan  sebagai  bekal  mereka dalam  melamar  pekerjaan  nantinya.  Selain sistematika yang baik dan didukung kualifikasi yang sesuai, isi yang baik juga harus tercermin dari  bahasa  yang  digunakan.  Tidak  dapat disepelekan  SLK  yang  hanya  sebuah  surat mampu menentukan nasib seseorang. Tampilan dan  bahasa  menjadi  perwakilan  dari  pelamar kerja  untuk  berbicara  menyampaikan  maksud seseorang.  Dengan  begitu,  SLK  yang  diajukan pelamar  kerja  dapat  dipertimbangkan. Kenyataannya,  SLK  yang  merupakan  tugas kuliah  masih  banyak  terdapat  kesalahan. Kesalahan  ini  dapat  dicermati  dari  sisi taksonomi  kategori  linguistik  yang  terdiri  atas tataran fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dan wacana.
Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk  menjelaskan  data  kesalahan,  klasifikasi kesalahan,  frekuensi  keseringan  muncul kesalahan,  sebab  kesalahan,  prediksi  tataran bahasa  terjadinya  kesalahan,  dan  koreksi kesalahan SLK mahasiswa IKIP PGRI Madiun.
Analisis  kesalahan  berbahasa  adalah suatu prosedur kerja yang biasa digunakan oleh
peneliti atau guru bahasa yang meliputi kegiatan mengumpulkan  sampel  kesalahan,  meng- identifikasi  kesalahan  yang  terdapat  dalam sampel,  menjelaskan  kesalahan  tersebut, mengklasifikasi  kesalahan  itu,  dan  meng- evaluasi taraf keseriusan kesalahan itu (Tarigan dalam  Nanik  Setyawati,  2010:18).  Taksonomi kategori  linguistik  mendasarkan  klasifikasi kesalahan berbahasa pada aspek komponen atau unsur  linguistik  yang  terdiri  atas  kesalahan fonologi,  morfologi,  sintaksis,  dan  leksikal Dulay  dan  Burt  dalam  Bambang  Yulianto  dan Maria  Mintowati  (2009:  4.3).  Senada  dengan pendapat  tersebut,  Tarigan  dalam  Nanik Setyawati,  (2010:19-20)  mengklasifikasikan Kesalahan  berdasarkan  tataran  linguistik diklasifikasikan  menjadi  kesalahan  berbahasa pada  bidang  fonologi,  morfologi,  sintaksis (frasa,  klausa,  dan  kalimat),  semantik,  dan wacana.  Surat  lamaran  (kerja)  termasuk  surat pribadi  (kedinasan)  yang  ditujukan  kepada instansi  untuk  memohon  suatu  pekerjaan (Suprapto, 2006:2-3).

## KAJIAN TEORI
Kesalahan berbahasa adalah terjadinya penyimpangan kaidah dalam tindak bahasa baik secara  lisan  maupun  tertulis  (Sarwiji  Suwandi, 2008:165).  Analisis  kesalahan  berbahasa  yang dimaksud adalah suatu prosedur kerja yang biasa digunakan oleh peneliti atau guru bahasa yeng meliputi  kegiatan  mengumpulkan  sampel kesalahan,  mengidentifikasi  kesalahan  yang terdapat  dalam  sampel,  menjelaskan  kesalahan tersebut,  mengklasifikasi  kesalahan  itu,  dan mengevaluasi  taraf  keseriusan  kesalahan  itu (Tarigan dalam Nanik Setyawati, 2010:18).
Dulay  dan  Burt  dalam  Bambang Yulianto  dan  Maria  Mintowati  (2009:  4.3) mengklasifikasikan  kesalahan  berbahasa  men- jadi empat macam yaitu 1) taksonomi kategori linguistik, 2) taksonomi strategi permukaan, 3) taksonomi  komparatif,  dan  4)  taksonomi  efek komunikatif.  Taksonomi  kategori  linguistik mendasarkan  klasifikasi  kesalahan  berbahasa pada aspek komponen atau unsur linguistik yang terdiri  atas  kesalahan  fonologi,  morfologi, sintaksis,  dan  leksikal.  Kesalahan  berdasarkan tataran  linguistik  diklasifikasikan  menjadi
kesalahan  berbahasa  pada  bidang  fonologi, morfologi, sintaksis (frasa, klausa, dan kalimat), semantik, dan wacana.
Secara  umum  surat  dapat  digolongkan menjadi tiga yaitu surat dinas, surat niaga, dan surat  pribadi  (Kunjana  Rahardi,  2008:11).  Hal ini  senada  dengan  Soedjito  dan  Solchan (2004:14) bahwa berdasarkan isinya, surat dapat dibedakan atas tiga jenis yaitu surat pribadi, surat dinas/resmi,  dan  surat  niaga/dagang.  Surat pribadi  ialah  surat  yang  berisi  masalah  pribadi seperti  surat  untuk  teman,  surat  lamaran,  surat permohonan  izin,  dan  sejenisnya  atas  nama pribadi yang ditujukan untuk perseorangan atau instansi (pemerintah). Jadi, surat lamaran (kerja) yang  digunakan  pada  penelitian  ini  termasuk pada  surat  pribadi  (kedinasan)  yang  ditujukan kepada instansi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif  dengan  pendekatan  kualitatif  dan metode  deskriptif  kualitatif  yang  menjelaskan fenomena  pada  subjek  penelitian  yaitu mahasiswa IKIP PGRI Madiun semester II prodi PBSI.  Data  penelitian  berupa  data  kualitatif dengan sumber data primer yang dikumpulkan dengan  teknik  dokumen  hasil  pekerjaan  Surat Lamaran  Kerja  (SLK)  mahasiswa  dan  angket. Teknik  validasi  data  yang  digunakan  adalah triangulasi  metode  dan  penyidik.  Triangulasi metode dilakukan dengan membandingkan data yang  diperoleh  melalui  angket  dan  analisis dokumen.  Selain  itu,  digunakan  triangulasi penyidik   dilakukan dengan cara membanding- kan hasil pekerjaan analisis satu dengan analisis lain. Teknik analisis data yang digunakan adalah prosedur  analisis  kesalahan  berbahasa  dan analisis  model  interaktif.  Prosedur  analisis kesalahan berbahasa ada enam langkah yaitu 1) mengumpulkan  data  kesalahan,  2)  mengiden- tifikasi dan mengklasifikasi kesalahan, 3) mem- peringkat  kesalahan  atau  frekuensi,  4)  men- jelaskan  kesalahan  atau  sebab  akibat,  5)  mem- prediksi  daerah  atau  tataran  bahasa  terjadinya kesalahan,  dan  6)  mengoreksi  kesalahan. Analisis  model  interaktif  dengan  reduksi  data , penyajian data , dan penarikan simpulan .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data  penelitian  yang  berupa  Surat Lamaran  Kerja  (SLK)  mahasiswa  PBSI semester II dianalisis satu per satu dan dikum- pulkan menjadi satu data kesalahan yang sering dilakukan  oleh  mahasiswa.  Analisis  data penelitian  ini  menggunakan  prosedur  analisis kesalahan  berbahasa.  Data  kesalahan  yang dianalisis  disajikan  dalam  bentuk  tabel  berikut ini.

## Tabel 1. Data  Kesalahan  pada  Surat  Lamaran Kerja (SLK) Mahasiswa
No. Data Kesalahan 1. Perihal : Lamaran Kerja 2 Kepada
Yth : Pimpinan… PT. 123… Di tempat 3 Kepada Yth: Pimpinan… PT. 123… Di tempat 4 Kepada Yth : Pimpinan… PT. 123… Di tempat 5 Kepada Yth : Pimpinan…
PT. 123… D i tempat 6 Jl. Ungu No. 100 Madiun
7 Jl. Ungu No. 100 Madiun
8 Dengan H ormat, 9 Yang bertanda tangan dibawah ini:
10 Yang bertanda tangan dibawah ini:
11 Berdasarkan iklan yang di muat di harian Jawa Pos pada Senin, 14 April 2014 di butuhkan tenaga pengajar pada bimbingan belajar CEC…
12 Berdasarkan iklan yang di muat di harian Jawa Pos pada Senin, 14 April 2014 di butuhkan tenaga pengajar pada bimbingan belajar CEC…
13 Berdasarkan iklan yang di muat di harian Jawa Pos pada Senin, 14 April 2014 di butuhkan tenaga pengajar pada
bimbingan belajar CEC,
14 saya bermaksud melamar…/ berkeinginan mengajukan lamaran sebagai tenaga pengajar pada bimbingan belajar tersebut.
15 Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya:
1) Fotocopy ijasah,
2) Surat… ,
3) Foto… ,
16 Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya:
1) Fotocopy ijasah,
2) Surat…, 3) Foto…,
1 7 Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya:
1) Fotocopy ijasah ,
2) Surat…,
3) Foto…, 18 Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya:
1) F otocopyijasah,
2) S urat…,
3) F oto…,
19 Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya:
1) Fotocopyijasah…
2) Surat…
3) Foto…
20 Besar harapan saya agar dapat di terima pada institusi yang bapak/ibu pimpin
21 Besar harapan saya agar dapat di terima pada institusi yang bapak/ ibu pimpin
22 Besar harapan saya agar dapat di terima pada institusi yang bapak/ ibu pimpin 23 Atas perhatian nya kami sampaikan terimakasih
24 Atas perhatiannya kami sampaikan terimakasih
25 Atas perhatiannya kami sampaikan terimakasih 26 Hormat S aya,
Data kesalahan nomor 1 yaitu terdapat pada penulisan hal surat yaitu:
Perihal : Lamaran Kerja.
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  yaitu  penentuan  bentuk  dasar  yang  tidak tepat.  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  sering dilakukan.  Penyebab  kesalahan  ini  adalah ketidaktahuan  kata  yang  benar.  Tataran  bahasa terjadinya  kesalahan  ada  pada  taksonomi morfologi  karena  merupakan  kesalahan  kata. Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  menjadi Hal . Alasannya,  peri  sudah  berarti  hal  sedangkan perihal artinya hal-hal (hal yang jamak).
Data  kesalahan  nomor  2  sampai  7 terdapat  pada  penulisan  alamat  surat.  Data kesalahan nomor 2 yaitu:
Kepada Yth : Pimpinan…
PT. 123… Di tempat
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata.  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  sering dilakukan.  Penyebab  kesalahan  ini  adalah ketidaktahuan  kata  yang  benar.  Tataran  bahasa terjadinya  kesalahan  ada  pada  taksonomi morfologi  karena  merupakan  kesalahan  kata. Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  tanpa  meng- gunakan Kepada . Alasannya, kepada berfungsi sebagai preposisi atau kata depan yang merupa- kan  tujuan.  Jadi, Kepada diletakkan  pada sampul  surat,  bukan  pada  Surat  lamaran  Kerja (SLK) bagian alamat surat/ alamat tujuan.
Data  kesalahan  nomor  3  terdapat  pada penulisan alamat surat yaitu:
Kepada Yth: Pimpinan…
PT. 123… Di tempat Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  yaitu  penulisan  singkatan  yang  salah. Frekuensi kesalahan ini adalah jarang dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan kata  yang  benar.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan  ada  pada  taksonomi  morfologi. Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  menjadi  Yth diikuti  satu  tanda  baca  titik  (ditulis Yth. ). Alasannya,  singkatan  umum  yang  terdiri  atas tiga huruf atau lebih diikuti satu tanda titik.
Data  kesalahan  nomor  4  terdapat  pada penulisan alamat surat yaitu:
Kepada Yth : Pimpinan…
PT. 123… Di tempat Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  yaitu  penulisan  singkatan  yang  salah. Frekuensi kesalahan ini adalah jarang dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan kata  yang  benar.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada taksonomi morfologi karena merupakan  kesalahan  singkatan  (termasuk kesalahan  kata).  Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi menjadi PT (tanpa tanda baca titik). Alasannya, singkatan  nama  lembaga  resmi  pemerintahan dan ketatanegaraan, badan atau organisasi, serta nama  dokumen  resmi  yang  terdiri  atas  huruf awal kata ditulis dengan huruf kapital dan tidak diikuti dengan tanda titik.
Data  kesalahan  nomor  5  terdapat  pada
penulisan alamat surat yaitu:
Kepada
Yth : Pimpinan… PT. 123… D i tempat
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan huruf  yaitu  penulisan  fonem  yang  salah. Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan kata  yang  benar.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada  taksonomi fonologi karena merupakan kesalahan huruf (fonem). Kesalahan ini  dapat  dikoreksi  menjadi di .  Alasannya, di berfungsi sebagai preposisi atau kata depan yang berarti tempat yang masih satu rangkaian dengan alamat sebelumnya sehingga tidak perlu dimulai dengan huruf kapital.
Data  kesalahan  nomor  6  terdapat  pada penulisan alamat surat yaitu:
Jl. Ungu No. 100 Madiun
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata yaitu penulisan kata yang salah. Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab kesalahan ini adalah biasanya pada buku acuan seperti itu penulisannya. Tataran bahasa terjadi- nya  kesalahan  ada  pada  taksonomi  morfologi. Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  menjadi Jalan .
Alasannya,  dalam  menulis  surat  lamaran  kerja tidak  diperkenankan  menyingkat  alamat  tujuan selain  itu  tanda  titik  tidak  dipakai  di  belakang alamat  pengirim  surat  dan  tanggal  surat  atau nama dan alamat penerima surat.
Data  kesalahan  nomor  7  terdapat  pada penulisan alamat surat yaitu:
Jl. Ungu No. 100 Madiun Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata yaitu penulisan kata yang salah. Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab kesalahan ini adalah biasanya pada buku acuan seperti itu penulisannya. Tataran bahasa terjadi- nya  kesalahan  ada  pada  taksonomi  morfologi. Kesalahan ini dapat dikoreksi menjadi Nomor .
Alasannya,  dalam  menulis  surat  lamaran  kerja tidak  diperkenankan  menyingkat  alamat  tujuan selain  itu  tanda  titik  tidak  dipakai  di  belakang alamat  pengirim  surat  dan  tanggal  surat  atau nama dan alamat penerima surat.
Data  kesalahan  nomor  8  terdapat  pada penulisan salam pembuka yaitu:
Dengan H ormat,
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan huruf  yaitu  penulisan  fonem  yang  salah. Frekuensi kesalahan ini adalah jarang dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  salah  tulis. Tataran  bahasa  terjadinya  kesalahan  ada  pada taksonomi  morfologi  karena  merupakan kesalahan singkatan (termasuk kesalahan kata). Kesalahan ini dapat dikoreksi menjadi Dengan h ormat,.  Alasannya,  huruf  kapital  dipakai sebagai  huruf  pertama  kata  atau  awal  kalimat (demikian juga pada salam pembuka).
Data  kesalahan  nomor  9  terdapat  pada penulisan paragraf pembuka isi surat yaitu:
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  (penulisan  gabungan  kata  yang  salah). Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan kata  yang  benar.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada taksonomi morfologi karena merupakan kesalahan gabungan kata. Kesalahan ini  dapat  dikoreksi  menjadi bertandatangan . Alasannya, gabungan kata yang ditulis serangkai adalah yang memiliki satu makna (tandatangan artinya cap tangan khas setiap orang).
Data kesalahan nomor 10 terdapat pada penulisan paragraf pembuka isi surat yaitu: Yang bertanda tangan dibawah ini:
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  (penulisan  kata  depan  yang  tidak  tepat). Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan kata  yang  benar.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada taksonomi morfologi karena merupakan kesalahan kata depan. Kesalahan ini dapat dikoreksi menjadi di  bawah . Alasannya, di berfungsi  sebagai  preposisi  atau  kata  depan yang  berarti  tempat  harus  ditulis  terpisah  dari kata yang mengikutinya.
Data kesalahan nomor 11 terdapat pada penulisan paragraf pembuka isi surat yaitu: Berdasarkan iklan yang di muat di harian Jawa Pos  pada  Senin,  14  April  2014  di  butuhkan tenaga pengajar pada bimbingan belajar CEC… Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kata (penulisan imbuhan atau afiks yang tidak tepat). Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan
Penyimpangan Taksonomi Kategori Linguistik Pada Surat Lamaran Kerja .....
kata  yang  benar.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada taksonomi morfologi karena merupakan  kesalahan  imbuhan  atau  afiks. Kesalahan ini dapat dikoreksi menjadi dimuat . Alasannya, di pada kata di muat bukanberfungsi sebagai  preposisi  atau  kata  depan  yang  berarti tempat tetapi sebuah imbuhan di- sehingga harus ditulis  serangkai  dengan  kata  yang  meng- ikutinya.
Data kesalahan nomor 12 terdapat pada penulisan paragraf pembuka isi surat yaitu: Berdasarkan iklan yang di muat di harian Jawa Pos  pada  Senin,  14  April  2014  di  butuhkan tenaga pengajar pada bimbingan belajar CEC… Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  (penulisan  imbuhan  atau  afiks  yang  tidak tepat).  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  sering dilakukan.  Penyebab  kesalahan  ini  adalah ketidaktahuan  kata  yang  benar.  Tataran  bahasa terjadinya  kesalahan  ada  pada  taksonomi morfologi  karena  merupakan  kesalahan  kata depan.  Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  menjadi pada  harian . Alasannya, di berfungsi  sebagai preposisi  atau  kata  depan  yang  berarti  tempat (lokasi)  sedangkan pada berfungsi  sebagai preposisi atau kata depan yang berarti hal atau tempat (selain lokasi).
Data kesalahan nomor 13 terdapat pada penulisan paragraf pembuka isi surat yaitu: Berdasarkan iklan yang di muat di harian Jawa Pos  pada  Senin,  14  April  2014 di  butuhkan tenaga pengajar pada bimbingan belajar CEC, Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  (penulisan  imbuhan  atau  afiks  yang  tidak tepat).  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  jarang dilakukan. Penyebab kesalahan ini adalah salah tulis.  Tataran  bahasa  terjadinya  kesalahan  ada pada  taksonomi  morfologi  karena  merupakan kesalahan  imbuhan  atau  afiks.  Kesalahan  ini dapat  dikoreksi  menjadi dibutuhkan .  Alasan- nya, di pada kata di butuhkan bukan berfungsi sebagai  preposisi  atau  kata  depan  yang  berarti tempat tetapi sebuah imbuhan di- sehingga harus ditulis  serangkai  dengan  kata  yang  mengikuti- nya.
Data kesalahan nomor 14 terdapat pada penulisan paragraf pembuka isi surat yaitu: Saya bermaksud melamar…/ berkeinginan mengajukan lamaran  sebagai  tenaga  pengajar pada bimbingan belajar tersebut.
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata (penggunaan pilihan kata yang tidak tepat), kesalahan  kalimat  (tidak  efektif  karena  tidak sesuai antara bentuk dengan makna), kesalahan makna  (penggunaan  pilihan  kata  yang  tidak sesuai  dengan  maksud/tujuannya).  Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan  kata  yang benar. Tataran  bahasa  terjadinya  kesalahan  ada pada  taksonomi  morfologi,  sintaksis,  dan semantik  karena  merupakan  kesalahan pemilihan diksi yang berdampak pada kesalahan kalimat  dan  makna.  Kesalahan  ini  dapat dikoreksi tanpa menggunakan bermaksud atau berkeinginan  mengajukan ( saya  melamar .../ mengajukan  lamaran ...).  Alasannya,  kata tersebut  menyiratkan  makna  bahwa  surat lamaran  kerja  yang  ditulis  masih  sebatas keinginan atau rencana dan belum dilaksanakan, sementara surat lamaran kerja itu sudah ditulis dan dikirim pada instansi tujuan.
Data kesalahan nomor 15 terdapat pada penulisan paragraf isi surat yaitu:
Berikut saya  lampirkan  data  kualifikasi  diri saya:
1) Fotocopy ijasah ,
2) Surat… ,
3) Foto… ,
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan paragraf  (penulisan  kata  awal  paragraf  tidak menjorok).  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah sering dilakukan. Penyebab kesalahan ini adalah biasanya pada buku acuan seperti itu penulisan- nya.  Tataran  bahasa  terjadinya  kesalahan  ada pada  taksonomi  wacana  karena  merupakan kesalahan  penulisan  kalimat  pertama  paragraf tidak  menjorok  atau  masuk  dari  tepi  kiri. Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  menjadi  kalimat pertama menjorok atau masuk.
Data kesalahan nomor 16 terdapat pada penulisan alamat surat yaitu:
Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya:
1) Fotocopy ijasah,
2) Surat…,
3) Foto…,
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  yaitu  penulisan  serapan  yang  salah. Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  ketidaktahuan
kata  yang  benar.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada taksonomi morfologi karena merupakan  kesalahan  serapan.  Kesalahan  ini dapat  dikoreksi  menjadi fotokopi .  Alasannya, huruf c di muka a, u, o, dan konsonan menjadi k dan huruf y menjadi i jika lafalnya i.
Data kesalahan nomor 17 terdapat pada penulisan paragraf isi surat yaitu:
Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya: 1) Fotocopy ijasah ,
2) Surat…, 3) Foto…,
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  maupun  makna  yaitu  penulisan  kata  yang tidak baku dan bergejala hiperkorek (pembetulan yang  berlebihan  tetapi  pembetulannya  justru salah).  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  jarang dilakukan.  Penyebab  kesalahan  ini  adalah Ketidaktahuan kata yang benar. Tataran bahasa terjadinya  kesalahan  ada  pada  taksonomi semantik (hiperkorek) yang penekanannya pada penyimpangan  makna  yang  berkaitan  dengan morfologi.  Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  men- jadi ijazah . Alasannya, kata baku yang diguna- kan dalam bahasa Indonesia adalah ijazah.
Data kesalahan nomor 18 terdapat pada penulisan paragraf isi surat yaitu:
Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya:
1) F otocopyijasah,
2) S urat…,
3) F oto…,
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan huruf  yaitu  penulisan  fonem  yang  salah. Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  biasanya  pada buku  acuan  seperti  itu  penulisannya.  Tataran bahasa terjadinya kesalahan ada pada taksonomi fonologi karena merupakan kesalahan penulisan huruf.  Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi  yaitu dengan  memakai  huruf  kecil.  Alasannya, perincian tersebut masih satu rangkaian dengan kalimat sebelumnya.
Data kesalahan nomor 19 terdapat pada penulisan paragraf isi surat yaitu:
Berikut saya lampirkan data kualifikasi diri saya: 1) Fotocopyijasah…
2) Surat…
3) Foto…
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan
semantik  yaitu  pemakaian  tanda  baca (mempengaruhi makna). Frekuensi kesalahan ini adalah jarang dilakukan. Penyebab kesalahan ini adalah  salah  tulis.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada taksonomi semantik karena merupakan  kesalahan  pemakaian  tanda  baca (mempengaruhi  makna).  Kesalahan  ini  dapat dikoreksi  dengan  menambahkan  tanda  baca koma  pada  setiap  akhir  perincian.  Alasannya, tanda koma dipakai diantara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan.
Data kesalahan nomor 20 terdapat pada penulisan paragraf penutup surat yaitu:
Besar harapan saya agar dapat di terima pada institusi yang bapak/ ibu pimpin.
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kalimat  (penulisan  frasa  yang  tidak  tepat). Frekuensi kesalahan ini adalah sering dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  biasanya  pada buku  seperti  itu.  Tataran  bahasa  terjadinya kesalahan ada pada taksonomi sintaksis karena merupakan kesalahan frasa. Kesalahan ini dapat dikoreksi  menjadi Harapan  besar . Alasannya, frasa  yang  digunakan  dalam  bahasa  Indonesia adalah D-M (Diterangkan-Menerangkan) bukan sebaliknya  seperti  pada  kesalahan Besar h a r a p a n m e n g g u n a k a n   f r a s a   M - D (Menerangkan-Diterangkan) seharusnya dibalik susunannya.
Data kesalahan nomor 21 terdapat pada penulisan paragraf penutup surat yaitu:
Besar  harapan  saya  agar  dapat di  terima pada institusi yang bapak/ ibu pimpin.
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  (penulisan  imbuhan  atau  afiks  yang  tidak tepat).  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  sering dilakukan.  Penyebab  kesalahan  ini  adalah ketidaktahuan  kata  yang  benar.  Tataran  bahasa terjadinya  kesalahan  ada  pada  taksonomi morfologi.  Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi menjadi diterima . Alasannya, di pada  kata di terima bukan  berfungsi  sebagai  preposisi  atau kata  depan  yang  berarti  tempat  tetapi  sebuah imbuhan di- sehingga  harus  ditulis  serangkai dengan kata yang mengikutinya.
Data kesalahan nomor 22 terdapat pada penulisan paragraf penutup surat yaitu:
Besar  harapan  saya  agar  dapat  di  terima  pada institusi yang bapak/ ibu pimpin.
Penyimpangan Taksonomi Kategori Linguistik Pada Surat Lamaran Kerja .....
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan huruf.  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  jarang dilakukan.  Penyebab  kesalahan  ini  adalah ketidaktahuan  kata  yang  benar.  Tataran  bahasa terjadinya kesalahan ada pada taksonomi fono- logi  karena  merupakan  kesalahan  pemakaian huruf  kapital.  Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi menjadi Bapak/  Ibu . Alasannya,  huruf  kapital dipakai  sebagai  huruf  pertama  kata  penunjuk hubungan  kekerabatan  seperti  bapak,  ibu, saudara,  kakak,  adik,  dan  paman  yang  dipakai dalam penyapaan dan pengacuan.
Data kesalahan nomor 23 terdapat pada penulisan paragraf penutup surat yaitu: Atas perhatian nya kami sampaikan terimakasih Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata.  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  sering dilakukan. Penyebab kesalahan ini adalah biasa- nya  pada  buku  acuan  seperti  itu  penulisannya. Tataran  bahasa  terjadinya  kesalahan  ada  pada taksonomi  morfologi  karena  merupakan kesalahan  pemakaian  kata  ganti.  Kesalahan  ini dapat dikoreksi yaitu mengganti kata ganti –nya dengan Bapak/  Ibu atau Bapak atau Ibu saja sesuai pimpinan institusi yang dilamar.
Data kesalahan nomor 24 terdapat pada penulisan paragraf penutup surat yaitu: Atas perhatiannya kami sampaikan terimakasih Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  jarang dilakukan. Penyebab kesalahan ini adalah salah tulis.  Tataran  bahasa  terjadinya  kesalahan  ada pada  taksonomi  morfologi  karena  merupakan kesalahan  pemakaian  kata  ganti.  Kesalahan  ini dapat  dikoreksi  yaitu  mengganti  kata  kami dengan saya .  Alasannya, kami (subjek  atau pelaku  lebih  dari  satu  orang)  sedangkan  surat lamaran  kerja  adalah  surat  resmi  yang  dikirim perorangan (bukan kelompok) kepada instansi.
Data kesalahan nomor 25 terdapat pada penulisan paragraf penutup surat yaitu: Atas perhatiannya kami sampaikan terimakasih Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan kata.  Frekuensi  kesalahan  ini  adalah  sering dilakukan.  Penyebab  kesalahan  ini  adalah ketidaktahuan  kata  yang  benar.  Tataran  bahasa terjadinya kesalahan ada pada taksonomi morfo- logi  karena  merupakan  kesalahan  pemakaian kata  majemuk.  Kesalahan  ini  dapat  dikoreksi
menjadi terima  kasih .  Alasannya,  gabungan kata yang lazim disebut kata majemuk termasuk istilah khusus, unsur-unsurnya ditulis terpisah.
Data kesalahan nomor 26 terdapat pada penulisan salam penutup surat yaitu:
Hormat S aya,
Kesalahan  ini  termasuk  klasifikasi  kesalahan huruf  yaitu  penulisan  fonem  yang  salah. Frekuensi kesalahan ini adalah jarang dilakukan. Penyebab  kesalahan  ini  adalah  salah  tulis. Tataran  bahasa  terjadinya  kesalahan  ada  pada taksonomi  morfologi  karena  merupakan kesalahan singkatan (termasuk kesalahan kata). Kesalahan ini dapat dikoreksi menjadi Hormat s aya,. Alasannya, huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata atau awal kalimat (demikian juga pada salam pembuka).

## KESIMPULAN
Terdapat 26 kesalahan yang sama pada SLK  mahasiswa.  Klasifikasi  kesalahan  paling banyak  ditemukan  pada  kesalahan  kata. Frekuensi  kesalahan  adalah  sering.  Sebab kesalahan dengan alasan tidak mengetahui yang benar. Tataran bahasa terjadinya kesalahan ada pada  tataran  fonologi,  morfologi,  sintaksis, semantik,  dan  wacana.  Koreksi  kesalahan dilakukan berdasarkan acuan EYD, tata bahasa, dan  linguistik.  Adanya  penelitian  analisis kesalahan berbahasa pada Surat Lamaran Kerja (SLK)  ini  diharapkan  dapat  mendorong mahasiswa untuk lebih cermat dalam menyusun Surat Lamaran Kerja. Demikian juga untuk para dosen  atau  pengampu  mata  kuliah  bahasa Indonesia  agar  lebih  selektif  dan  bijaksana dalam  memilih  dan  menggunakan  buku  untuk perkuliahan.

## REFERENSI
Ardiana,  L.I.  dan  Yonohudiyono.  2001.
Analisis  Kesalahan  Berbahasa .  Jakarta.
Universitas Terbuka.
Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian . Jakarta.
Rineka Cipta.
Djojosuroto,  K.  dan  M.L.A.  Sumaryati.  2004. Prinsip-prinsip  Dasar  dalam  Penelitian Bahasa  dan  Sastra .  Edisi  Revisi  Kedua. Bandung. Penerbit Nuansa.
Hamalik, O. 2007. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum .  Bandung.  PT.  Remaja
Rosdakarya.
Marjo, Y.S. 2005. Surat-surat Lengkap . Jakarta. Setia Kawan Press.
Milles,  M.B.  dan  Hubermen,  A.M.  1994. Analisis  Data  Kualitatif .  (Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi). Jakarta. UI Press.
Moleong,  L.J.  2008. Metodologi  Penelitian Kualitatif . Bandung. PT. Remaja Rosda- karya.
Nawawi,  H.  2001. Metode  Penelitian  Bidang Sosial . Cetakan Kesembilan. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.
Nazir,  M.  2005. Metode  Penelitian. Bogor.
Ghalia Indonesia.
Rahardi,  K.  2008. Surat-Menyurat  Dinas . Yogyakarta. Pustaka Book Publisher.
Setyowati,  N.  2010. Analisis  Kesalahan Berbahasa Indonesia: Teori dan Praktik . Surakarta. Yuma Pressindo.
Siswantoro.  2004. Metode  Penelitian  Sastra:
Analisis  Psikologis .  Surakarta.  Sebelas
Maret Press.
Soedjito  dan  Solchan.  2004. Surat  Menyurat Resmi  Bahasa  Indonesia .  Bandung. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono.  2010. Statistik  untuk  Penelitian. Bandung. CV Alfabeta.
Sumarlam.  2009. Teori  dan  Praktik:  Analisis Wacana. Surakarta.  Pustaka  Cakra Surakarta.
Suprapto.  2006. Penuntun  Praktis  Surat Menyurat Dinas Resmi Bahasa Indonesia untuk  Pelajar,  Mahasiswa,  Organisator, Sekretaris,  Pimpinan,  dan  Guru . Bandung. Mandar Maju.
Sutopo,  H.B.2002. Metodologi  Penelitian Kualitatif .  Surakarta.  Sebelas  Maret University Press.
Suwandi, S. 2008. Serba Linguistik (Mengupas Pelbagai Praktik Berbahasa) . Surakarta. LPP UNS.
Yulianto, B.  dan  Mintowati, M.  2009. Analisis Kesalahan  Berbahasa .  Jakarta.  Univer- sitas Terbuka.
Penyimpangan Taksonomi Kategori Linguistik Pada Surat Lamaran Kerja .....