Jurnal Kesmas Asclepius Volume 6, Nomor 2, Juli-Desember 2024 e-ISSN: 2684-8287 p-ISSN: 2656-8926 DOI: https://doi.org/10.31539/jka.v6i2.11485

## PEMBERDAYAAN KADER POSYANDU DALAM PENERAPAN METODE EMOTIONAL DEMONSTRATION SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF
Lissa Ervina 1 , Linda 2
Poltekkes Kemenkes Bengkulu 1,2
lissa_ervina@poltekkesbengkulu.ac.id 1

## ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pengetahuan dan sikap kader posyandu  tentang  pemberian  ASI  Eksklusif  setelah  diberikan  pemberdayaan  melalui pelatihan  penerapan  metode emotional  demonstration .  Penelitian  ini  merupakan penelitian pre-experimental dengan  desain one  group  pretest-posttest  design .  Sampel pada penelitian ini berjumlah 33 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling . Tempat  penelitian  yaitu  Kota  Bengkulu.  Instrumen  yang  digunakan  adalah  kuesioner. Hasil penelitian diperoleh nilai p -value pengetahuan = 0,000 dan sikap = 0,013 (p-value < dari 0,05), artinya ada pengaruh yang signifikan antara pemberdayaan kader posyandu dalam penerapan metode emotional demonstration terhadap pengetahuan dan sikap kader tentang  pemberian  ASI  eksklusif.  Simpulan  penelitian  ini  bahwa  dengan  adanya peningkatan pengetahuan dan sikap kader posyandu dalam penerapan metode emotional demonstration di  posyandu  akan  dapat  membantu  upaya  peningkatan  pemberian  ASI eksklusif.
Kata kunci : Asi Eksklusif, Emotional Demonstration, Kader Posyandu, Pemberdayaan.

## ABSTRACT
The  aim  of  this  research  is  to  determine  the  increase  in  knowledge  and  attitudes  of posyandu  cadres  regarding  exclusive  breastfeeding  after  being  given  empowerment through training in the application of the emotional demonstration method. This research is pre-experimental research with a one group pretest-posttest design. The sample in this study amounted to 33 people using purposive sampling technique. The research location is Bengkulu City. The instrument used was a questionnaire. The results of the research obtained p-value of knowledge = 0.000 and attitude = 0.013 (p-value < 0.05), so meaning that there was a significant influence between the empowerment of posyandu cadres in implementing  the  emotional  demonstration  method  on  knowledge  and  attitudes  cadres regarding exclusive breastfeeding. The conclusion of this research is that increasing the knowledge  and  attitudes  of  posyandu  cadres  in  implementing  the  emotional demonstration  method  at  posyandu  will  be  able  to  help  efforts  to  increase  exclusive breastfeeding.
Keywords:  Empowerment.  Emotional  Demonstration;  Exclusive  Breastfeeding. Posyandu Cadres.

## PENDAHULUAN
Makanan terbaik bagi bayi adalah Air Susu Ibu (ASI) karena mengandung zat gizi yang dibutuhkan bayi. ASI merupakan asupan gizi yang terbaik untuk melindungi dari infeksi saluran pernafasan, infeksi saluran pencernaan, alergi, obesitas juga membentuk perkembangan intelegensia dan perkembangan emosional. ASI mengandung kolostrum yang kaya akan antibodi karena mengandung protein untuk daya tahan tubuh, pemberian ASI eksklusif dapat mengurangi risiko kematian pada bayi (Giuliani et al., 2020).
Pada saat ini, masih banyak ibu-ibu yang tidak memberikan ASI Eksklusif untuk bayinya.  Laporan Global  Breastfeeding  Scorecard yang  dikeluarkan  oleh  UNICEF (2017) yang mengevaluasi data menyusui 194 negara menemukan bahwa bayi di bawah enam bulan yang diberikan ASI eksklusif hanya memiliki persentase sebesar 40% serta hanya ada 23 negara dengan presentase pemberian ASI eksklusif lebih dari 60%.
Pemberian  ASI  eksklusif  di  Indonesia  pada  tahun  2022  sebesar  67,96%  (WHO, 2022).  Berdasarkan  da t a   SKI  (2023),   pemberian  ASI  ekslusif  pada  bayi  di  Provinsi Bengkulu  sebesar  58,8%.  Kota  Bengkulu  merupakan  kota  dengan  cakupan  terendah dalam pemberian ASI eksklusif dibandingkan dengan Kabupaten/Kota lainnya, dimana berdasarkan data Dinas Kesehatan Kota Bengkulu (2023) cakupan ASI Eksklusif di Kota Bengkulu sebesar 55,54%.
Rendahnya  cakupan  ASI  Eksklusif  dikarenakan  pengetahuan  ibu  tentang pentingnya  ASI  Eksklusif  masih  belum  optimal.  Dukungan  kader  posyandu  sangat dibutuhkan  oleh  ibu-ibu  menyusui  agar  ibu-ibu  memahami  tentang  pentingnya  ASI ekslusif beserta manfaatnya. Kader merupakan salah satu unsur yang memiliki peranan penting  dalam  pelayanan  kesehatan  seperti  memantau  pertumbuhan  anak,balita  dan mengadakan  penyuluhan  serta  memberikan  informasi  tentang  kesehatan  ibu  dan  anak sehingga masyarakat mengetahui dan dapat mempraktekannya. Akan tetapi, berdasarkan hasil penelitian Hanan (2015), kader belum merealisasikan promosi kesehatan program ASI  eksklusif  secara  maksimal.  Peningkatan  pengetahuan  dan  keterampilan seorang  kader  didalam  masyarakat  harus  selalu  dilakukan  secara  terus  menerus  agar dapat meningkatkan kualitas dari pelayanan kesehatan di masyarakat.
Oleh  karena  itu,  perlu  dilakukan  pemberdayaan  kader  dengan  memberikan pelatihan tentang salah satu metode edukasi yang menyampaikan pesan sederhana dengan cara  yang  menyenangkan  dan  menyentuh  emosi,  sehingga  sangat  mudah  diingat  dan dampaknya bisa berpengaruh dalam meningkatkan perubahahan perilaku pada ibu balita tentang pola makan pada anak, salah satunya tentang pemberian ASI Eksklusif. Metode edukasi  ini  adalah  metode emotional  demonstration yang  dikembangkan  oleh Global Alliance  for  Improved  Nutrition (GAIN),  dimana  metode  ini  merupakan  salah  satu metode edukasi masyarakat melalui pendekatan baru yang mengacu pada teori Behaviour Centered  Design (BCD)  yaitu  proses  komunikasi  interaktif  antara  individu,  kelompok atau masyarakat mengembangkan strategi komunikasi mencapai perubahan perilaku yang positif (Suhandoo, 2024).
Ada  beberapa  penelitian  terdahulu  yang  membahas  tentang  penerapan  metode emotional demonstration dalam peningkatan pemberian ASI eksklusif. Penelitian yang dilakukan  oleh  Andriana  et.al  (2022)  menunjukan  bahwa  pelatihan emotional demonstation berpengaruh  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  kader posyandu  tentang  ASI  saja  cukup.  Adapun  hasil  penelitian  Meigasari  &  Damayanti (2023),  didapatkan  hasil  bahwa  edukasi Emotional  demonstration bisa  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  kader  kesehatan  dalam  memberikan  informasi  dalam pemberian  ASI  eksklusif.  Kemudian  hasil  penelitian  Nadira  et  al  (2023)  menunjukan
bahwa metode emotional demonstration efektif dalam meningkatkan pengetahuan Kader Posyandu tentang masalah gizi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian pre-experimental dengan  desain one  group pretest-posttest  design yaitu  eksperimen  yang  dilaksanakan  dengan  satu  macam perlakuan. Di dalam model ini sebelum dimulai perlakuan kelompok diberi test awal atau pretest  untuk  mengukur  kondisi  awal.  Selanjutnya  pada  kelompok  eksperimen  diberi perlakuan. Sesudah  diberi perlakuan kelompok diberi tes lagi sebagai posstest. Populasi penelitian adalah seluruh seluruh kader posyandu di Kota Bengkulu, sedangkan sampel penelitian  adalah  kader  posyandu  berjumlah  33  orang  yang  dipilih  secara purposive sampling yang  memenuhi  kriteria  inklusi  antara  lain  umur  25-50  tahun,  kader  aktif posyandu, Pendidikan minimal SMA, dan belum pernah mengikuti pelatihan emotional demonstration .  Instrumen  penelitian  ini  menggunakan  kuesioner  dalam  bentuk pertanyaan  dan  pernyataan  terstruktur  yang  telah  tervalidasi  dan  reliabel.  Analisa  data dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  analisis  univariat  untuk  mengetahui  distribusi frekuensi karakteristik responden dan analisis bivariat dengan menggunakan Uji paired sample T-tes digunakan untuk mengetahui rata-rata skor sebelum dan sesudah diberikan intervensi.

## HASIL PENELITIAN Analisa Univariat
Analisa univariat digunakan untuk mengetahui distribusi frekuensi masing-masing variabel penelitian, yaitu gambaran karakteristik umur kader posyandu, serta gambaran hasil pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah diberikan intervensi metode emotional demonstration pada kader posyandu Kota Bengkulu.

## Distribusi Frekuensi Umur Kader Posyandu Kota Bengkulu
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Umur Kader Posyandu
No Umur Frekuensi (n) Persentase (%) 1. Masa Dewasa Awal (26-35 tahun) 4 12,12 2. Masa Dewasa Akhir (36-45 tahun) 9 27,28 3. Masa Lansia Awal (46-55 tahun) 14 42,42 4. Masa Lansia Akhir (56-65 tahun) 6 18,18 JUMLAH 33 100 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Sebelum
dan
Sesudah Diberikan
Metode Emotional Demonstration
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Diberikan Metode
Emotional Demonstration No Pengetahuan Sebelum (%) Sesudah (%) Salah Benar Salah Benar 1. Berapa ukuran perut bayi dalam 1 minggu? 97,0 3,0 9,1 90,9 2. Kapan waktu yang tepat untuk dilakukannya Emo-Demo? 72,7 27,3 21,2 78,8
No Pengetahuan Sebelum (%) Sesudah (%) Salah Benar Salah Benar 3. Apakah pesan kunci dari permainan Emo-Demo “CUKUP ASI SAMPAI 6 BULAN PERTAMA” ? 27,3 72,7 24,2 75,8 4. Berapa modul ideal yang dibawakan setiap pertemuan Emo-Demo dilakukan ? 81,8 18,2 21,2 78,8 5. Apakah pesan kunci dari permainan Emo-Demo “ASI SAJA CUKUP” ? 60,6 39,4 18,2 81,8 6. Berapa jumlah ideal peserta Emo-Demo? 54,5 45,5 6,1 93,9 7. Siapakah yang melakukan Emo-Demo? 18,2 81,8 6,1 93,9 8. Berapa ukuran perut bayi 1 hari ? 57,6 42,4 0,0 100,0 9. Apakah tujuan dilakukan permainan Emo-Demo? 9,1 90,9 3,0 97,0 10. Ada berapakah benda ukuran besar kecil yang diperlukan dalam permainan “ASI Saja Cukup” ? 84,8 15,2 12,1 87,9 11. ASI berwarna kuning dan kental yang keluar pada saat pertama kali dinamakan ? 3,0 97,0 3,0 97,0 12. Kapan seorang bayi harus diberikan asi pertama ? 3,0 97,0 9,1 90,9 13. Apa manfaat dari pemberian asi esklusif pada bayi ? 27,3 72,7 27,3 72,7 14. Berapa ukuran perut bayi dalam 3 hari ? 33,3 66,7 6,1 93,9 15. Berapa ukuran perut bayi dalam 1 bulan ? 63,6 36,4 18,2 81,8
Berdasarkan Tabel 1, didapatkan pengetahuan ukuran perut bayi dalam 1 minggu sebelum diberikan metode emotional demonstration sebesar 3,0% dan sesudah diberikan metode emotional  demonstration sebesar  90,9%.  Hal  ini  menunjukkan  adanya peningkatan  yang  signifikan  yaitu  sebesar  87,9%.  Pengetahuan  pesan  kunci  dari permainan  Emo-Demo “ASI  SAJA  CUKUP” sebelum  diberikan  metode emotional demonstration sebesar  39,4%  dan  sesudah  diberikan  metode emotional  demonstration sebesar  81,8%.  Hal  ini  juga  menunjukkan  adanya  peningkatan  yang  signifikan  yaitu sebesar 42,4%.

## Rerata  Pengetahuan  Sebelum  dan  Sesudah  Diberikan  Metode  Emotional Demonstration
Tabel 3. Rerata Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Diberikan Metode Emotional Demonstration pada
Kader Posyandu Kota Bengkulu Variabel N Mean ± SD Min – Max 95% CI Sebelum 33 8,06 ± 1,694 3 – 11 7,46 – 8,66 Sesudah 33 13,15 ± 1,734 9 – 15 12,54 – 13,77
Berdasarkan Tabel 3, adanya peningkatan rerata pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan intervensi melalui metode emotional demonstration dari 8,06 menjadi 13,15. Sebelum diberikan intervensi nilai minimal 3 dan maksimal 11, sedangkan nilai setelah diberikan intervensi minimal 9 dan maksimal 15.

## Distribusi  Presentase  Sikap  Sebelum  dan  Sesudah  Diberikan  Metode  Emotional Demonstration
Tabel 4. Distribusi Presentase Sikap Sebelum dan Sesudah Diberikan Metode Emotional Demonstration pada Kader Posyandu Kota Bengkulu
No Sikap Sebelum (%) Sesudah (%) SS S TS STS SS S TS  STS 1. Emo demo dapat dilaksanakan oleh kader atau tenaga Kesehatan dengan menggunakan metode komunikasi yang dilatih 66,7  33,3  0,0 0,0 45,5 39,4  12,1  3,0 2. Kader bertugas sebagai fasilitator dalam melaksanakan kegiatan emo demo 36,4  57,6  6,1 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 3. Bayi usia 3-6 bulan bisa diberikan MPASI agar bayi semakin sehat 6,1 9,1  45,5 39,4 0,0 0,0 21,2  78,8 4. Ibu perlu diberitahu bahwa ASI keluar sesuai dengan kebutuhan bayinya 27,3  63,6  9,1 0,0 45,5 51,5 3,0 0 5. Tidak perlu menunjukan kepada ibu mengapa kolostrum sangat istimewa 6,1 6,1  57,6 30,3 0,0 3,0 45,5  51,5 6. Emo demo harus dilakukan sebelum pelayanan posyandu 18,2  57,6  21,2 3,0 45,5 54,5 0,0 0,0 7. Tidak perlu membaca petunjuk teknis dalam modul untuk melakukan Emo- Demo 6,1 9,1  45,5 39,4 3,0 6,1 54,5  36,4 8. Emo-Demo sangat berguna dalam menyampaikan pesan dengan cara yang menyenangkan dan menyentuh emosi 30,3  57,6  6,1 6,1 39,4 39,4  18,2  3,0 9. Kader tidak perlu menjelaskan tentang warna ASI dalam modul kolostrum untuk bayi 3,0  12,1  51,5 33,3 0,0 9,1 60,6  30,3 10. Perlunya diskusi saat melakukan permainan antara kader dan ibu 60,6  27,3  9,1 3,0 57,6 30,3 3,0 9,1 11 Memberi ASI saja kepada bayi hingga 6 bulan karena bayi belum dapat menelan makan selain ASI dengan mudah 33,3  60,6  6,1 0,0 42,4 54,5 3,0 0,0 12 Bayi yang berusia kurang dari 6 bulan belum siap menerima makanan selain ASI dikarenakan pencernaannya belum sempurna 36,4  63,6  0,0 0,0 51,5 48,5 0,0 0,0 13 Ukuran perut bayi usia 0-6 bulan masih sangat kecil maka ASI saja sudah cukup 75,8  24,2  0,0 0,0 84,8 15,2 0,0 0,0 14 Semakin sering ASI dihisap maka akan semakin banyak produksi ASI 78,8  21,2  0,0 0,0 72,7 18,2 9,1 0,0 15 Memberikan madu kepada bayi yang masih berusia 2 bulan masih termasuk ASI Esklusif 0,0 0,0  30,3 69,7 0,0 0,0 12,1  87,9
Berdasarkan  tabel  4.  didapatkan  hasil  hasil  persentase  sikap  kader  sangat  tidak setuju  mengenai  Bayi  usia  3-6  bulan  bisa  diberikan  MPASI  agar  bayi  semakin  sehat, sebelum  diberikan  intervensi  metode emotional  demonstration sebesar  (39,4%)  dan sesudah  diberikan  intervensi metode  emotional  demonstration sebesar  78,8%.  Hal  ini mengalami  peningkatan  yang  signifikan  yaitu  sebesar  39,4%.  Begitu  juga  sikap  kader
sangat tidak setuju mengenai memberikan madu kepada bayi yang masih berusia 2 bulan masih termasuk ASI Esklusif juga mengalami peningkatan yang signifikan yaitu 18,2% dimana  sikap  sebelum  diberikan  intervensi  metode emotional  demonstration sebesar 69,7% dan sesudah diberikan intervensi metode emotional demonstration sebesar 87,9%.

## Rerata  Sikap  Sebelum  dan  Sesudah  Diberikan  Metode  Emotional  Demonstration pada Kader Posyandu Kota Bengkulu
Tabel 4.4 Rerata Sikap Sebelum dan Sesudah Diberikan Metode Emotional Demonstration
pada Kader Posyandu Kota Bengkulu Variabel N Mean ± SD Min - Max 95% CI Sebelum 33 50,82 ± 5,294 42 - 60 48,94 – 52,70 Sesudah 33 52,79 ± 4,519 45 - 60 51,19 – 54,39
Berdasarkan  tabel  5,  didapatkan  data  bahwa  adanya  peningkatan  rerata  sikap sebelum dan sesudah diberikan intervensi melalui metode emotional demonstration 50,82 menjadi  52,79.  Sebelum  diberikan  intervensi  nilai  minimal  42  dan  maksimal  60, sedangkan nilai setelah diberikan intervensi minimal 45 dan maksimal 60.

## Analisa Bivariat
Sebelum  melakukan  uji  bivariat  dilakukan  uji  normalitas  data  terlebih  dahulu menggunakan uji Shapiro-Wilk didapatkan data pengetahuan dan sikap berdistribusi tidak normal, sehingga analisis bivariat pada penelitian ini dilanjutkan dengan menggunakan uji non parametrik yaitu uji Wilcoxon yang bertujuan untuk menguji pengaruh edukasi melalui metode emotional demonstration pada kader posyandu Kota Bengkulu terhadap pengetahuan dan sikap kader posyandu Kota Bengkulu.  Hasil pengolahan data disajikan sebagai berikut :
Tabel 4.5 Pengaruh Edukasi Melalui Metode Emotional Demonstration terhadap Pengetahuan dan Sikap Tentang ASI Eklsklusif pada Kader Posyandu Kota Bengkulu
Variabel Sebelum Sesudah p value Mean ± SD Mean ± SD Pengetahuan 8,06 ± 1,694 13,15 ± 1,734 0,000 Sikap 50,82 ± 5,294 52,79 ± 4,519 0,013
Berdasarkan  tabel  4.5  didapatkan  bahwa  hasil  uji  data  pengetahuan  dan  sikap masing-masingnya  diperoleh  nilai p- Value  =  0,000  dan  0,013  (p-value  <  dari  0,05) dengan menggunakan tingkat kepercayaan 95% maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh  pemberdayaan  kader  posyandu  dalam  penerapan  metode emotional demonstration terhadap  pengetahuan  dan  sikap  tentang  ASI  Eksklusif  pada  kader posyandu.

## PEMBAHASAN
Hasil penelitian ini didapatkan bahwa ada pengaruh pemberdayaan kader posyandu dalam  penerapan  metode emotional  demonstration terhadap  pengetahuan  dan  sikap tentang  ASI  Eksklusif  pada  kader  posyandu.  Hal  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian
Andriana  et.al  (2022)  bahwa  pelatihan emotional  demonstatrion berpengaruh  dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kader posyandu.
Kader  kesehatan  merupakan  salah  satu  bentuk  partisipasi  masyarakat  secara sukarela sebagai penggerak atau pengelola dari upaya kesehatan primer (Sukmati, 2021). Kader kesehatan menjadi ujung tombak penyampaian informasi kesehatan di posyandu dan  masyarakat,  perlu  mendapatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  cukup  agar mampu memberikan perubahan perilaku di masyarakat. Peningkatan keterampilan kader dilakukan  untuk  menambah  pengetahuan  lebih  diingat  dan  mendorong  praktik  sebuah perilaku  (Aunger,  2016).  Hasil  ini  dapat  dilihat  pada  penelitian  yang  dilakukan  oleh Andriana, et al, (2022) bahwa pelatihan emotional demonstration terhadap pengetahuan dan  keterampilan  kader  posyandu  terbukti  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan mereka tentang ASI eksklusif.
Kesuksesan  pemberian  ASI  Eksklusif  memerlukan  banyak  dukungan  dan partisipasi dari berbagai pihak termasuk dari kader posyandu. Hal ini dikarenakan bahwa kader  posyandu  merupakan  orang  yang  paling  sering  berinteraksi  dengan  masyarakat termasuk  ibu  hamil  dan  menyusui  (Park,  2021;  Wardhani,  2021).  Kader  posyandu merupakan  unsur  masyarakat  yang  berperan  penting  dalam  mensukseskan  berbagai program kesehatan, baik promotif maupun preventif, termasuk program ASI eksklusif.
Oleh karena itu, kemampuan kader posyandu dalam memberikan edukasi tentang ASI  eksklusif  harus  terus  ditingkatkan  dengan  metode  dan  media  yang  tepat  sehingga akan  memudahkan  dalam  pelaksanaan.  Salah  satu  metode  KIE  yang  digunakan  dalam program kesehatan adalah Emotional demonstration, dimana metode ini didesain dengan menggunakan aspek emosional dan pendekatan demonstrasi (Ridwan, 2023)
Emotional demonstration telah dikembangkan dalam bentuk permainan interaktif yang  meminimalkan  pemberian  informasi  kesehatan  melalui  metode  penyuluhan  atau pengajaran  satu  arah. Emotional  demonstration dibuat  dengan  menciptakan  momen- momen  mengejutkan  di  setiap  permainan,  membuat  orang  memikirkan  kembali perilakunya dan meningkatkan perasaan target tentang perilaku yang diinginkan (Febry, et. al, 2023)
Emotional  Demonstration sangat  efektif  untuk  menarik  perhatian  para  kader posyandu  dalam  melakukan  sosialisasi  dan  edukasi  kesehatan.  Hal  ini  dikarenakan metode  yang  dirancang  dalam  kegiatan Emotional  demonstration seperti  halnya presentasi, diskusi serta praktik suasana pelatihan yang dibuat menyenangkan, santai dan menarik dari dapat mempermudah para ibu untuk lebih bisa memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Metode Emotional demonstration selain memberikan informasi secara visual dan verbal  mengenai  kesehatan  juga  akan  menggugah  emosi  seseorang  sehingga  akan mendorong  seseorang  untuk  melakukan  perubahan  perilaku,  dari  segi  psikologis penggabungan  ilmu  pengetahuan  dalam Emotional  demonstration dengan  kreativitas yang dilakukan oleh pemandu dapat meningkatkan pengiriman pesan informasi kesehatan secara  tepat  dan  akurat,  serta  dapat  meningkatkan  kesadaran  ibu  tentang  pentingnya pemberian ASI eksklusif. Sebagaimana hasil penelitian Meigasari & Damayanti (2023) yang  menunjukan  bahwa  edukasi Emotional  demonstration bisa  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  kader  kesehatan  dalam  memberikan  informasi  dalam pemberian ASI eksklusif

## SIMPULAN
Hasil  pemberdayaan  kader  posyandu  menunjukkan  adanya  kenaikan  skor pengetahuan  dan  sikap  kader  posyandu  tentang  pemberian  ASI  eksklusif  setelah diberikan  pelatihan  metode  emotional  demonstration.  Artinya  adanya  pengaruh pemberdayaan  kader  posyandu  dalam  penerapan  metode emotional  demonstration terhadap pengetahuan dan sikap tentang ASI Eksklusif pada kader posyandu

## SARAN
Pemberdayaan kader posyandu dalam penerapan metode Emotional demonstration dapat  menjadi  salah  satu  faktor  kesuksesan  dalam  meningkatkan  pencapaian  cakupan pemberian  ASI  Eksklusif,  sehingga  perlu  dilakukan  implementasi  berkelanjutan pemberdayaan  kader  dalam  penerapan  metode Emotional  demonstration di  wilayah lainnya,  dan perlu  adanya  dukungan  penyediaan  paket  media Emotional  demonstration untuk posyandu

## DAFTAR PUSTAKA
Andriana, A., Junita, E., Kristina, E., Herawaty, R., Fahmi, Y. B. (2022). The Effect Of Emo-Demo Training On Knowledge And Skills Of Posyandu Cadres On'asi Only Enough.  Jambura  Journal  of  Health  Sciences  and  Research.  4.  8-14. https://doi.org/10.35971/jjhsr.v4i0.12527
Aunger, R., & Curtis, V. (2016). Behaviour Centred Design: towards an applied science of behaviour change. Health psychology review , 10 (4), 425–446.
https://doi.org/10.1080/17437199.2016.1219673
Febry,  F.,  Yuliana,  I.,  Yuliarti,  Y.,  Sarim  D.  M.,  Ningsih,  W.  I.  F.,  Harwanto,  F.,
Ramadhani, I. D., Ramdika, S. B., Ayun, A. Q., Fitriani, F., Nabilah, D. N. (2023). Pemberdayaan  Ibu  Hamil  dalam  Pencegahan  Stunting  melalui  Edukasi  Gizi Berbasis  Emotional  Demonstration  (EMO  DEMO). Jurnal  Pengabdian Masyarakat Humanity and Medicine. 4 (3). 149-161.
https://doi.org/10.32539/Hummed.V4I3.127
Giuliani, C., Li Volsi, P., Brun, E., Chiambretti, A., Giandalia, A., Tonutti, L., Di Bartolo, P.,  &  Napoli,  A.  (2020).  Breastfeeding  During  the  COVID-19  Pandemic: Suggestions on Behalf of Woman Study Group of AMD. Diabetes Research and Clinical Practice , 165 , 108239. https://doi.org/10.1016/j.diabres.2020.108239 Hanan, U. (2012). Pengalaman Kader Kesehatan dalam Promosi Kesehatan tentang Asi Eksklusif  di  Posyandu  Flamboyan  II  Kelurahan  Rempoa  Kotamadya  Tangerang Selatan  Tahun  2012.  PSIK.  Universitas  Ilsam  Negeri  Syarif  Hidayatullah. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/25693/1/UMMI%20H ANAN%20-%20fkik.pdf
Kementerian  Kesehatan.  (2023).  Survei  Kesehatan  Indoensia  (SKI).  Jakarta.  Diakses dari: https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/hasil-ski-2023/ Kristiyanasari, W. (2011). ASI Menyusui dan Sadari . Cet 2. Nuha Medika. Yogyakarta Nadira, N., Widdefrita, W., Amos, J., Silaban, E. M. L., Yuzar, Y., & Adriyanti, S. L.
(2023).  Edukasi  Emo-Demo  pada  Kader  Posyandu  dan  Ibu  Balita  dalam Pencegahan  Masalah  Gizi. Abdi:  Jurnal  Pengabdian  Dan  Pemberdayaan Masyarakat , 5 (2), 158-164. https://doi.org/10.24036/abdi.v5i2.405 Park, S., Jang, I. S., & Min, D. (2021). Factors Associated with the Need for Breastfeeding Information Among Women with Gestational Diabetes Mellitus: A Cross-sectional
Study. Asian nursing research , 15 (3), 210–214.
https://doi.org/10.1016/j.anr.2021.05.002 Ridwan, M., Sitanggang, H. D., Nasution, H. S. (2023). Peningkatan Keterampilan Kader Posyandu dalam Memberikan Edukasi  dengan Metode Emotional Demonstration dalam  Upaya  Pencegahan  Stunting  di  Posyandu  Cempaka  Desa  Pondok  Meja Kecamatan  Mestong  Muaro  Jambi. JSSM:  Jurnal  Salam  Sehat  Masyarakt.  4 (2). https://doi.org/10.22437/jssm.v4i2.26246
Suhandono, S., Elfiyani, N. K., Christiani, Y., Yani,  F. D., Mariance, O., Setiawan, P.
(2024). Emo-Demo: Metode Inovatif Penguatan Perilaku Pemberian Makan Bayi dan Anak (PMBA) dalam Upaya Penurunan dan Pencegahan Stunting .  Save the Children Indonesia
Sukamti,  E.,  Imanah,  N.  D.  N.,  Suwariyah,  P.  (2021).  Pengaruh  Pendampingan  kader kesehatan  terhadap  keberhasilan  menyusui  untuk  memberikan  ASI  Eksklusif. Jurnal Kebidanan Indonesia. 12 (2). https://doi.org/10.36419/jki.v12i2.500
UNICEF. (1 Agustus  2017). Global  Breastfeeding  Scorecard, 2017:  Tracking  Progress for Breastfeeding Policies and Programmes. https://www.who.int/publications/m/item/global-breastfeeding-scorecard-2017- tracking-progress-for-breastfeeding-policies-and-programmes
Wardhani, R. K., Dinastiti, V. B., & Fauziyah, N. (2021). Pendidikan Kesehatan Untuk Meningkatkan Asi Eksklusif. Journal of Community Engagement in Health , 4 (1), 149–154. https://doi.org/10.30994/jceh.v4i1.129 WHO. (2023). World Breastfeeding Weeks. https://www.who.int/indonesia/news/events/world-breastfeeding-week/2023