## Jurnal Studi Manajemen dan Bisnis
http://journal.trunojoyo.ac.id/jsmb

## Faktor Yang Mempengaruhi Gen Z Dalam Memilih Perguruan Tinggi
Yudiarto Perdana Putra 1 , Nindi Vaulia Puspita 2 , Budi Heryanto 3
1,2,3 Fakultas Ekonomi, Universitas Kadiri, Jalan Selomangleng 1, Kediri, Indonesia
ARTICLE INFO Abstract Article History: Accepted : Desember Fixed       : Desember Approved: Desember This  study  aims  to  analyze  the  factors  that  influence  student  decisions  in choosing a college. This study uses a qualitative descriptive. The population of respondents in this study were all high school students of class XII in the city of  Kediri.  The  sample  in  this  study  amounted  to  345  respondents.  The sampling  technique  used  was  simple  random  sampling.  The  research  was carried out directly in the field to obtain data accurately and objectively and used  the  form  of  a  questionnaire/questionnaire.  This  research  uses  Structure Equaton  Modeling  (SEM)  analysis.  The  results  of  this  study  are  the  cost  of education  and  the  environment  have  no  effect  on  students'  decisions  in choosing  higher  education  institutions.  Meanwhile,  image,  location,  and promotion have a significant effect on students' decisions in choosing colleges.
Keywords : education costs,
image, location, environment, promotion

## Abstraks
Kata Kunci:
biaya pendidikan, citra, lokasi, lingkungan, promosi,
Penelitian ini  bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan siswa dalam memilih perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan deskriptif  kualitatif.  Populasi  responden  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh siswa SMA kelas XII di  Kota Kediri. Sampel  dalam penelitian  ini  berjumlah 345  responden.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  metode  acak sederhana  / Simple  Random  Sampling. Penelitian  dilaksanakan  langsung  di lapangan  untuk  mendapatkan  data  secara  akurat  dan  objektif  dan menggunakan bentuk kuesioner / angket. Penelitian ini menggunakan analisis Structure  Equaton  Modeling  (SEM).  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah biaya pendidikan dan lingkungan tidak berpengaruh terhadap keputusan siswa dalam memilih perguruan timggi. Sedangkan citra, lokasi, dan promosi berpengaruh signifikan terhadap keputusan siswa dalam memilih perguruan tinggi.
DOI: 10.21107/jsmb.v9i2.16789
Correspondence: Name: Yudiarto Perdana Putra Emai: yudiarto@unik-kediri.ac.id
ISSN: 2355-9543 (Print) ISSN: 2460-3775 (Online) PENDAHULUAN
Sektor  pendidikan  merupakan  sebuah progam utama sebagai suatu pondasi pembangunan  bangsa  dan  negara  sebab pendidikan  berupaya  mencerdaskan  generasi muda menuju terciptanya sumber daya manusia yang  cerdas dan  berkompeten  (Rita  Alfia,  2016). Pendidikan  diyakini  mampu  menanamkan kapasitas  baru  bagi  semua  orang  untuk  dapat mempelajari  pengetahuan  dan  ketrampilan baru
sehingga  dapat  diperoleh  manusia  produktif. Pendidikan menjadi sarana untuk mengembangkan  pengetahuan  dan  kemampuan melalui pengajaran yang diberikan (Sah, 2018).
Dengan  kemampuan  tersebut  manusia terus membuat perubahan untuk mengembangkan  hidup  dan  kehidupan  dirinya sebagai  manusia.  Menurut  Suparlan  Suhartono (2009:  79)  bahwa”  Pendidikan  adalah  segala kegiatan pembelajaran yang berlangsung
sepanjang  zaman  dalam  segala  situasi  kegiatan kehidupan”.  Pendidikan  berlangsung  di  segala jenis,  bentuk,  dan  tingkat  lingkungan  hidup, yang kemudian mendorong pertumbuhan segala potensi  yang  ada  didalam  diri  individu.  Di  sisi lain,pendidikan  dipercayai  sebagai  wahana perluasan  akses.  Melalui  pendidikan  seseorang mendapat  binaan  dan  bimbingan  untuk mengembangkan bakat, minat, dan intelektualnya  sebagai  modal  menghadapi persaingan  dalam  dunia  kerja  dan  menjaga eksistensinya  (Hidyat, 2015).
Bagi siswa yang mengeyam pendidikan di sekolah  menengah  atas  (SMA),  menjadi  suatu alasan siswa untuk melanjutkan studi ke jenjang pendidikan  yang  lebih  tinggi,  yaitu  perguruan tinggi.  Menurut  Hardjana  (1994:12)  “Perguruan tinggi adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan
pendidikan
tinggi”.
Perguruan  tinggi  juga  dapat  diartikan  dengan suatu lembaga pendidikan yang menyelenggarakan  pendidikan  dan  berbagai macam  keahlian,  misalnya:  bidang  pendidikan, ekonomi,  hukum,  psikologi,  teknik,  kesehatan dan  lain-lain  yang  sesuai  dengan  Undang- undang no 20 tahun 2003.
Pada  hakikatnya,  setiap  siswa  SMA memiliki suatu kecenderungan atau minat untuk melanjutkan  studinya  ke  jenjang  yang  lebih tinggi.  Namun  tidak  semua  orang  bisa melanjutkan  studinya  keperguruan  tinggi.  Pada awalnya untuk dapat menempuh perkuliahan di perguruan  tinggi  dianggap  sebagai  suatu  hal yang  bergengsi.  Namun,  sekarang  pendidikan tinggi  telah  dipandang  menjadi  sebuah kebutuhan  bagi  masyarakat  (Prasetyaningrum and Marliana, 2020).
Generasi Z diklasifikasikan untuk generasi kelahiran  antara  tahun  1995  hingga  2015. Umumnya  disebut  sebagai  Generation  atau generasi internet (digital) , yang dalam kesehariannya  terhubung  melalui  Internet, menjelajahi  dunia  maya,  dan  beraktivitas menggunakan  teknologi  terkini  hingga  tumbuh dan berkembangdibawah ketergantungan teknologi digital (Aryani and Umar, 2020).
Pilihan  perguruan  tinggi  dan  program memiliki  implikasi  penting  bagi  ketimpangan pendapatan  dan  mobilitas  sosial.  (Delaney  and Devereux,  2020).    Analisa  faktor  merupakan suatu  teknik  dalam  menganalisis  tentang  saling ketergantungan  dari  beberapa  variable  secara simultan  (Suliyanto,  2005).  Misalnya  seperti
faktor  biaya,  citra  perguruan  tinggi,  lokasi, lingkungan dan promosi.
Dalam  realita  kehidupan  sekarang  ini, faktor  biaya  merupakan  salah  satu  hal  yang sangat  dipertimbangkan  saat  akan  melanjutkan ke  perguruan  tinggi,  karena  faktor  biaya merupakan  salah  satu  faktor  yang  sangat penting,  tidak  semua  siswa  yang  lulusdari jenjang  SMA  dapat  melanjutkan  ke  perguruan tinggi karena faktor ekonomi ekonomi keluarga.
Selanjutnya dalam melanjutkan ke perguran  tinggi  para  siswa  yang  sudah  mampu dalam  segi  ekonomi  akan  mempertimbangkan faktor  lain  salah  satunya  adalah  citra  dari perguruan  tinggi  yang  akan  dituju.  Menurut Kotler dan Fox (2013) “citra adalah total persepsi terhadap objek yang dibentuk dengan memproses  suatu  informasi  dari  berbagai sumber  pada  setiap  kurun  waktu”.  Dengan adanya  citra  perguruan  tinggi  yang  baik  akan membuat  siswa  cenderung  memilih  perguruan tinggi tersebut.
Kemudian lokasi dapat juga mempengaruhi siswa  dalam  melanjutkan  pendidikanya.  Dalam Lamb (2009) menyatakan bahwa pemilihan lokasi yang baik adalah keputusan yang amat penting, lokasi  yang  baik  adalah  lokasi  yang  strategis dana dekat dengan sarana publik.
Latar  belakang  lingkungan  mempengaruhi juga  dalam  faktor  pemilihan  perguruan  tinggi. Faktor  lingkungan  dibagi  menjadi  3  yaitu; lingkungan  keluarga,  lingkungan  masyarakat dan  lingkungan  sekolah.    Menurut  Hasbullah dan  Joko  prasetyo  (2012)  “Lingkungan  keluarga merupakan  lingkungan  pendidikan  anak  yang pertama  karena  didalam  keluarga  anak  pertama kali  mendapatkan  bimbingan  dan  pendidikan. Lingkungan  keluarga  merupakan  lingkungan primer yang besar pengaruhnya kepada individu dibandingkan  lingkungan  skunder.  Sebagai lingkungan  terdekat  keluarga  mengemban tanggung  jawab  utama  dalam  pendidikan kepada  anak,  oleh  karena  itu  lingkungan keluarga merupakan salah satu faktor yang besar dalam  mempengaruhi  siswa  memilih  perguruan tinggi. Sudah menjadi hal yang biasa bagi orang tua  untuk  memastikan  lingkungan  pendidikan yang  terbaik bagi  anak-anaknya.    (Yaacob, Osman and Bachok, 2014).
Di  era  globalisasi  sekarang  ini  promosi merupakan  salah  satu  faktor  penentu  progam pemasaran,  hakikatnya  promosi  adalah  bentuk komunikasi  pemasaran  menurut  Agus  Suyatno (2016). Promosi dalam hal ini bertujuan menarik
perhatian siswa untuk memilih perguruan tinggi yang  ada,  karena  di  era  sekrang  banyak perguruaan  tinggi  melakuka  promosi  besar- besaran.  Menurut  Swastha  (2000)  “Promosi dipandang  sebagai  arus  informs  atau  persuasi satu  arah  yang  dibuat  untuk  mempengaruhi seseorang atau organisasi kepada tindakan yang menciptaan pertukaran dalampemasarn”. Faktor- faktor  ini  dapat  membawa  perubahan  dan tantangan  besar  bagi  pendidikan  tinggi  yang sangat penting. (Li and Che, 2022).
Berdasarkan  hal  tersebut,  pembatasan masalah diperlukan agar penelitian lebih efektif, efisien, terarah dan dapat dikaji lebih mendalam. Batasan  masalah  sangat  penting  karena merupakan  fokus  penelitian.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  adakah  pengaruh biaya  pendidikan,  citra  perguruan  tinggi, lokasi, lingkungan  dan  promosi  terhadap  keputusan siswa dalam memilih perguruan tinggi.

## KONSEP DAN HIPOTESIS
1. Biaya Pendidikan Biaya  pendidikan  merupakan  salah  satu komponen  masukan  instrumental  yang  sangat penting  dalam  penyelenggaraan  pendidikan, Supriyadi  (2010).  Biaya  dalam  hal  ini  memiliki cakupan yang luas, yaitu semua jenis pengeluaran yang  berhubungan  dengan  penyelenggaraan pendidikan,  yang  dapat  berupa  bentuk  uang ataupun  barang  dan  tenaga  yang  dapat dihargakan dengan uang.
Menurut  Ghozali  (2004)  menyimpulkan bahwa  biaya  adalah  nilai  rupiah  dari  seluruh sumber  daya  pendidikan  yang  digunakan  untuk kegiatan  pendidikan.  Menurut  Daljono  (2011), biaya  pendidikan  apabila  dilihat  dari  sisi  ekonomi adalah pengorbanan sumber ekonomi yang diukur dalam  satuan  uang,  untuk  mendapatkan  barang atau  jasa  yang  diharapkan  akan  memberikan manfaat pada saat ini atau masa yang akan datang. Dari  beberapa  pendapat  di  atas  tentang  biaya pendidikan  dapat  disimpulkan  bahwa  biaya pendidikan  adalah  nilai  dari  uang  yang dikeluarkan pihak tertentu untuk penyelenggaraan pendidikan.
Biaya  pendidikan  dan  biaya  hidup dapat  berupa  biaya  makan,  biaya  tempat tinggal,
dan biaya sumbangan penyelenggaraan pendidikan. Dengan demikian,  biaya  pendidikan  dan  biaya  hidup merupakan suatu nilai yang harus diperhitumgkan  oleh  mahasiswa  sebelum
melakukan  pendafataran  pada  perguruan tinggi, Suhirno (2011).
2. Citra Pergururan Tinggi Citra kelembagaan digambarkan sebagai kesan  keseluruhan  yang  dibuat  di  benak masyarakat  tentang  sebuah  organisasi  (P.  Kotler &  Barich,  1991).  (Harahap et  al. ,  2020).  Menurut Sutisna  (2001)  citra  adalah  total  persepsi terhadap  suatu  objek  yang  dibentuk  dengan memproses  informasi  dari  berbagai  sumber setiap  waktu.  Pengertian  “citra”  telah  menjadi interdisipliner  dalam  volume  dan  isinya;  itu dibentuk  dalam  kategori  bidang  banyak  ilmu dan  ditafsirkan  sesuai  dengan  kekhasan,  tujuan dan sasarannya.  (Ibrayev, 2014).
Citra  terbentuk  dari bagaimana  organisasi melaksanakan  kegiatan  operasionalnya,  yang memiliki landasan utama pada segi layanan. Jadi citra ini dibentuk berdasarkan impressi, berdasar pengalaman  yang  dialami  oleh  seseorang terhadap  sesuatu  yang  dialaminya,  sehingga membangun suatu sikap mental. Sikap mental ini nanti  dijadikan  sebagai  pertimbangan  untuk mengambil  keputusan,  karena  image  dianggap mewakili  totalitas  pengetahuan  seseorang terhadap  sesuatu.  Citra  lembaga  memiliki peranan  penting  bagi  para  calon  mahasiswa dalam  menentukan  pilihan  mereka  dalam melanjutkan  pendidikan  di  perguruan  tinggi (Rufial, 2022).
Beberapa variabel yang dapat menimbulkan  citra  dalam  lembaga  pendidikan utamanya  di  perguruan  tinggi  yaitu:  dosen, penampilan  perguruan  tinggi,  perpustakaan, teknologi  pendidikan,  unit  kegiatan  mahasiswa, Suparto (2014):
a. Dosen Layanan  yang  merupakan  produk  yang dihasilkan  oleh  sebuah  lembaga  pendidikan perguruan  tinggi  ini  sangat  dipengaruhi  oleh tenaga  pengajar  yang  kompeten  yang dimaksud  dalam  hal  ini  adalah  dosen.  Dalam KBBI  dosen  adalah  pendidik  professional  dan ilmuan dengan tugas utama mentranformasikan,  mengembangkan  dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan  seni  melalui  pendidikan,  penelitian  dan pengabdian kepada masyrakat.
b. Penampilan perguruan tinggi Penampilan perguruan tinggi yang dimaksudkan  disini  adalah  gedung  dan fasilitas belajar mengajar lainnya.
c. Perpustakaan
Perpustakaan adalah unsur penting dalam pengembangan  ilmu  dan  pengembangan perguruan tinggi.
d. Teknologi pendidikan
Alat  bantu  berupa  teknologi  sangat  besar artinya  bagi  pengembangan  ilmu,  terutama dalam proses belajar mengajar.
e. Unit kegiatan mahasiswa Unit  kegiatan  mahasiswa  (UKM)  ini penting  bagi  mahasiswa  untuk  menyalurkan bakatnya di bidang tertentu.
3. Lokasi Lokasi  berkenaan  dengan  keputusan perusahaan atau organisasi mengenai di mana operasinal  dijalankan  dan  stafnya  akan ditempatkan.  Swastha  (2006)  menyatakan bahwa  lokasi  adalah  tempat  dimana  suatu usaha  atau  aktifitas  usaha  dilakukan  dan mempunyai  fungsi  strategis  karena  dapat menentukan  tercapainya  tujuan.  (Puspitasari and Patrikha, 2018). Lokasi sebagai segala hal yang menunjukan pada berbagai kegitan yang dilakukan  organisasi  untuk  membuat  produk tersedia  dan  dapat  diperoleh  bagi  sasaran konsumen, Kotller (2004).
Menurut  Tjiptono  (2000)  terdapat faktor  pertimbangan  yang  berpengaruh terhadap  pemilihan  tempat  atau  lokasi,  yaitu sebagai berikut:
a. Akses,  misalnya  lokasi  yang  memiliki kemudahan dalam menjangkau transportasi umum. Sehingga memudahkan  bagi  konsumen  untuk menjangkau lokasi yang dituju.
b. Visabilitas,  misalnya  lokasi  dengan bentuk  fisik  yang  dapat  terlihat  jelas dilihat dari sisi manapun.
c. Lalu Lintas, terdapat dua hal yang harus dipertimbangkan
yaitu pertama, banyaknya  jumlah  orang  yang  berlalu lalang sehingga mendatangkan
kesempatan  terjadinya  dorongan  untuk pembelian.  Kedua,  kepadatan  dan kemacetan  yang  terjadi  dapat  menjadi hambatan.
d. Menawarkan  ketersediaan  tempat  parkir yang aman dan nyaman bagi konsumen. Agar  kendaraan  yang  ada  dapat  tertata secara rapi dan teratur.
e. Ekspansi adalah tersedianya lahan untuk perluasan  usaha  dimasa  datang,  agar terjadi  keberlangsungan  usaha  secara terus menerus.
f. Lingkungan  di  sekitar  usaha  tersebut mendukung  jasa  yang  ditawarkan  oleh produsen.
g. Persaingan yaitu di sekitar usaha tersebut terdapat  pesaing  dengan  kesamaan  jasa yang  ditawarkan  atau  tidak.  Sehingga diharapkan tidak sampai terjadi persaingan yang tidak sehat.
h. Peraturan pemerintah, terdapat ketentuan  dari  pemerintah  untuk  tidak membangun  usaha  yang  menciptakan kebisingan di sekitar lingkungan pemukiman penduduk misalnya. Lokasi perguruan tinggi merupakan tempat segala  aktivitas  penyelenggaraan  pendidikan berlangsung, Jamaludin (2011).
4. Lingkungan
Lingkungan  merupakan  salah  satu  faktor yang  mempengaruhi  keputusan  siswa  untuk memilih perguruan tinggi. Muhibbin Syah (1997), faktor  lingkungan  terdiri  dari  dua  macam  yakni lingkungan  sosial  dan  non  sosial.  Lingkungan sosial  terdiri  atas  lingkungan  keluarga  dan lingkungan  sekolah.  Menurut  Jone  A.  J  (1999) keputusan  memilih  perguruan  tinggi  secara ekstrinsik  dipengaruhi  oleh  orang  tua,  teman- teman  sekolahnya,  teman-teman  bermainnya, media  masa  atau  guru  di  sekolahnya.  Interaksi sosial  dan  kontak  dengan  anggota  keluarga, teman, dan kolega memberikan peluang baru bagi anak-anak.  (Christopoulou  and  Kounenou,  2011). Menurut Menurut Wiji Suwarno (2006) lingkungan  diantaranya  terdiri  atas  lingkungan keluarga,  dan  sekolah.  Mutu  pendidikan  sangat tergantung pada lingkungan lembaga pendidikan itu sendiri. (Yaacob, Osman and Bachok, 2015).
5. Promosi Promosi  atau  komunikasi  Pemasaran pada  saat  menentukan  keputusan  pembelian konsumen melakukan pencarian informasi secara intensif  dan  selanjutnya  memproses  informasi tersebut  sebagai  bahan  pertimbangan  sebelum akhirnya  memutuskan  pembelian.  Berbagai  cara yang  dapat  dilakukan  dapat  berupa  bauran promosi  yang  terdiri  dari  periklanan,  promosi penjualan,  pemasaran  langsung,  publisitas, penjualan pribadi, maupun hubungan masyarakat.  (Setiawan  and  Hartati,  2021). Promosi  dipandang  sebagai  arus  informasi  atau persuasi  satu  arah  yang  dibuat  untuk mempengaruhi  sesorang  atau  organisasi  untuk tindakan  yangmenciptakan  pertukaran  dalam
pemasaran,  Swastha  (2000).  Produktivitas akademik  merupakan  penentu  penting  untuk promosi.  (Wang et al. , 2022)
Penting bagi perguruan tinggi mengadakan  komunikasi  pemasaran  dalam membantu  dan  mengarahkan  konsumen  agar dapat  memenuhi  keinginan  dan  kebutuhannya dengan  cara  menyadarkan  semua  pihak  yang terkait  dalam  komunikasi  pemasaran  untuk berbuat lebih baik dengan memberikan informasi yang  sesuai  dengan  kebutuhan  dan  keinginan konsumen.
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menyusun kerangaka  berfikir  berdasarkan  latar  belakang, rumusan  masalah,  dan  landasan  teori  yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan  tinggi,  yang  digambarkan  sebagai berikut :

## Gambar 1. Kerangka Berfikir
Berdasarkan  dari  latar  belakang,  rumusan masalah, tujuan penelitian dan kerangka berfikir diatas,  hipotesis  dalam  penelitian  ini  sebagai berikut:
H1: Biaya  pendidikan  berpengaruh  signifikan terhadap  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan timggi.
H2  :  Citra  perguruan  tinggi  berpengaruh signifikan  terhadap  keputusan  siswa  dalam memilih perguruan timggi.
H3  :  Lokasi berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  siswa  dalam  memilih  perguruan timggi.
H4: Lingkungan berpengaruh signifikan terhadap  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan timggi.
H5  :  Promosi  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  siswa  dalam  memilih  perguruan timggi.

## METODE PENELITIAN Populasi
Populasi merupakan wilayah
generalisasi  yang  terdiri  atas  subjek  atau  objek yang  memiliki  karakter  dan  kualitas  tertentu yang  ditetapkan  oleh  seorang  peneliti  untuk dipelajari  yang  kemudian  ditarik  sebuah kesimpulan  (Sugiyono,  2008).  Populasi  dari penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  SMA  Negeri kelas XII di SMA se Kota Kediri yang berjumlah 2458 siswa.

## Sampel
Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut (Sugiyono,  2006).  Sampel  juga  merupakan sebagian  dari  anggota  populasi  yang  dapat memberikan  keterangan  atau  data  yang diperlukan dalam suatu penelitian. Untuk teknik penentuan  sampel  menggunakan  rumus  Slovin (Sevillia et al., 1960) sebagai berikut :
Dimana: n: Jumlahsampel N: Batas populasi
e: Batas toleransi kesalahan (error tolerance) Berdasarkan hasil perhitungan,
pengambilan  sampel  yaitu  sebesar  345  orang yang akan dijadikan responden dalam penelitian ini.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan metode  acak  sederhana  / Simple  Random Sampling. Menurut (Masyhuri & Zannudin, 2008) mengungkapkan bahwa simple random sampling  adalah  sebuah  metode  untuk  memilih anggota sampel yang dinotasikan dengan (n) dari anggota  populasi  yang  dinyatakan  dengan  (N), sehingga anggota populasi mempunyai kesempatan yang sama menjadi anggota sampel, tidak ada diskriminasi dalam anggota populasi.

## Variabel Penelitian
Setelah  dikaji  lebih  dalam,  faktor-faktor yang dapat mempengaruhi minat siswa kelas XII SMA  se  Kota  Kediri  dalam  melanjutkan  studi keperguruan  tinggi  dapat  dilihat  dari  segi ekonomi  (X 1 ),  citra  perguruan  tinggi  (X 2 ),  lokasi (X 3 ), latar belakang lingkungan (X 4 ), promosi (X 5 ) dan keputusan memilih (Y).
Penelitian  dilaksanakan  langsung  di lapangan untuk mendapatkan data secara akurat dan objektif dan menggunakan bentuk kuesioner / angket.
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah metode  deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif. Penelitian  ini  bertujuan  menggambarkan  suatu gejala  sosial  atau  fenomena  yang  sedang  terjadi saat penelitian berlangsung. Menurut (Sugiyono, 2005)  menyatakan  bahwa  metode  deskriptif adalah  suatu  metode  yang  digunakan  untuk menggambarkan  atau  menganalisis  suatu  hasil penelitian  tetapi  tidak  digunakan  untuk membuat kesimpulan yang lebih luas. Sedangkan metode kualitatif menurut (Meleong, 2007)  adalah  suatu  penelitian  ilmiah  yang bertujuan  untuk  memahami  suatu  fenomena dalam  konteks  sosial  secara  alamiah  dengan mengedepankan  proses  interaksi  komunikasi yang mendalam antara peneliti dengan fenomena yang di teliti.
Penelitian  ini  menggunakan  analisis Structure  Equaton  Modeling  (SEM)  yang merupakan  teknik  statistic  yang  digunakan untuk  membangun  dan  menguji  model  statistik yang biasanya dalam bentuk model-model sebab akibat.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kota Kediri adalah sebuah kota di Provinsi Jawa  Timur.  Kota  ini  terletak  130  km  sebelah barat  Surabaya  dan  merupakan  kota  terbesar ketiga  di  Jawa  Timur  setelah  Surabaya  dan Malang menurut jumlah penduduk. Berdasarkan letak  geografis  dan  jumlah  penduduknya  sektor pendidikan  kota  Kediri  berjalan  dengan  pesat dan  penuh  persaingan  yang  ditandai  dengan banyaknya sekolah negeri ataupun swasta. Pada taraf  sekolah  menengah  atas  dan  sederajat  kota Kediri  mempunyai  30  sekolah  setingkat  SMA dan 10 sekolah setaraf SMK baik swasta maupun negeri.
Dalam  penelitian  ini  peneliti  mengambil sampel  sebanyak  345  siswa  kelas  XII  di  8 SMANegeri  kota  Kediri.  Pengambilan  sampel dilaksanakan  selama  9  hari  di  jam  sekolah berlangsung.  Dengam  metode  penyebaran koesioner  peneliti  mendatangi  sekolah  tujuan satu  per  satu  dengan  menyampaikan  surat  izin terlebih  dahulu  yang  ditujukan  kepada  kepala sekolah.  Setelah  mendapat  izin  dari  pihak sekolah,  peneliti  membagikan  kuesioner  dengan memasuki kelas-kelas.
Dalam  hal  ini  peneliti  tidak  bisa mengambil sampel di SMAN 4 Kediri, dari pihak sekolah tidak mengijinkan karena siswa kelas XII sedang melaksanakan ujian sekolah.
Data  dalam  penelitian  ini,  identitas
responden  digambarkan  melalui  beberapa  item terdiri  dari  jenis  kelamin,  asal  sekolah  dan jurusan.
Tabel  1  . Deskripsi  Responden  Berdasarkan Jenis Kelamin
Penelitian  ini  melibatkan  345  responden yang  terdiri  dari  laki-laki  sebanyak  156  0rang dan perempuan sebanyak 189 orang. Berdasarkan  data  ini  terlihat  bahwa  siswa perempuan  lebih  dominan  dibandingkan  siswa laki-laki.

## Tabel 2. Deskripsi Responden Berdasarkan Asal Sekolah
Penelitian  ini  melibatkan  7  SMAN  yang ada di kota Kediri. Dengan jumlah siswa SMAN 1  Kediri  sebanyak  52  siswa,  SMAN  2  Kediri sebanyak 38 siswa, SMAN 3 Kediri sebanyak 48, SMAN  5  Kediri  sebanyak  49  siswa,  SMAN  6 Kediri sebanyak 52, SMAN 7 Kediri sebanyak 54 siswa,  dan  SMAN  8  Kediri  sebanyak  52  siswa. Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dijelaskan bahwa  prosentase  siswa  terbesar  berasal  dari SMAN  7  Kediri  berjumlah  siswa  54  dengan porsentase 15,7%..

## Tabel  3.  Deskripsi  Responden  Berdasarkan Jurusan
Identitas  sisswa  berdasarkan  latar belakang  jurusan  IPA  dan  IPS.  Dengan  hasil bahwa  jurusan  IPA  sedikit  mendominasi
dibandingkan  jurusan  IPS.  Hal  ini  dapat  dilihat bahwa jumlah siswa dengan jurusa IPA sebanyak 183  dengan  prosentase  53%,  sedangkan  untuk jumlah  siswa  dengan  jurusan  IPS  sebanyak  162 dengan prosentase 47%.

## Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur sah  atau  valid  tidaknya  suatu  kuisoner.  Suatau kuisoner dikatakan valid jika mampu mengungkap  sesuatu  yang  akan  diukur  oleh kuisoner  tersebut  (Ghozali,  2001).  Pengujian validitas  ini  dilakukan  menggunakan  rumus correlatet  bivariate .  Dikatakan  valid  jika  r  table lebih  besar  dari  r  hitung.  Pengujian  validitas selengkapnya dapat dilihat sebagai berikut.
Tabel 4. Uji Validitas

## Uji Realibilitas
Uji reliabilitas digunakan untuk mengukur  konsistensi  atau  variable  penelitian. Suatu  variable  dikatan  reliable  (handal)  jika jawqaban  responden  terhadap  pertanyaan konsisten  atau  stabil  dari  waktu  ke  waktu. Tingkat reliabilitas penelitian dapat diliohat dari hasil  statistic  Cronback  Alpha,  suatu  variable dikatakan  reliable  jika  memberikan  nilai
Cronback  Alpha  >  0,60  (Ghozali,  2015).  Hasil perhitungan  reliabilitas  selengkapnya  dapat dilihat dari tabel berikut ini:
Tabel 5. Uji Reliabilitas

## Evaluasi model
Pengujian  kesesuaian  model  dilakukan melalui  telaah  terhadap  kriteria  goodness  of  fit. Secara  ringkas  indeks  pengujian  kelayakan model (goodness of fit).
Tabel  6. Indeks  pengujian  kelayakan  model (goodness of fit index)
Hasil normalitas data (goodness of fit index) 1. RMSEA (Root Mean Squere Error of Approximation) RMESA  mengukur  nilai  parameter  suatu model  dengan  matrix  cofariances  populasinya. Nilai RMESA ≤ 0.05 menunjukan model close fit sedangkan nilai 0,05 sampai 0.08 lebih menjukan model  good  fit  (Imam  Ghozali  dan  Fuad,  2008). Dengan  hasil  RMESA  0,080  maka  dapat menunjukan model good fit.
Tabel 7 . RMSEA
2. GFI (Goodness of Fit Indicase)
Merupakan  ukuran  mengenai  ketepan  model dalam menghasilkan observed matrix cofariances. Nilai GFI ini harus berkisar 0 samapi 1.  Dan  angka  ≥  0,90  adalah  angka  yang  paling cocok  digunakan  untuk  model  GFI  (Imam
Ghozali dan Fuad, 2008). Dengan hasil GFI 0,911 dapat dikatan cukup baik.
Tabel 8. GFI
3. AGFI (Adjusted Goodness of Fit Index)
Adalah sama dengan GFI, tetapi menyesuaikan  degree  of freedom  model ditrima jika  nilainya  diatas  0,90  (Setyo  Hari  Wijanto, 2008). Dengan hasil AGFI 0,923 dapat diterima.
Tabel 9. AGFI
4. CMIN
CMIM  dikatakan  baik  apabila  nilainya  ≤  5. Dengan hasil 3,154 dapat dikatan baik.
Tabel 10. CMIN
5. TLI (Tucker Lewis Index)
Adalah  sebuah  alternative  incrermental  fit index yang membandingkan sebuah model yang diuji terhadap baseline model (Baumgartner dan Houmburg,  1996).  Nilai yang  direkomendasikan ≥ 0.95. Dengan hasil TLI 0,626 berarti cukup baik.
Tabel 11. TLI
6. CFI (Comparative Fit Index)
Dengan  nilai  index  0  samapai  1  dengan ketentuan  jika  nilai  mendekati  1  maka  model
sangat  baik.  Dengan  hasil  CFI  0,651  dapat dikatakan cukup baik.
Tabel 12. CFI

## PEMBAHASAN
Dari  hasil  perhitungan  melalui  analisis faktor  konfirmatori  dan  structural  equation model,  maka  model  dalam  penelitian  ini  dapat diterima,  seperti  pada  gambar  4.8  hasil pengukuran telah memenuhi kriteria goodness of fit:  chi-square  =  1753.635,  significant  probability =  0.001,  RMSEA  =  0.080,  GFI  =  0.911,  AGFI=
0.923,  CMIN/DF  =  3154,  TLI  =  0.654  dan  CFI  =
0.651. Selanjutnya berdasarkan model fit ini akan dilakukan pengujian kepada lima hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini, seperti pada tabel 4.19.
1. Pengaruh  Biaya  Pendidikan  terhadap Keputusan  Siswa  Memilih  Perguruan Tinggi
Biaya  pendidikan  tidak  berpengaruh terhadap  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan  timggi. Biaya  pendidikan  dibentuk oleh  indikator  biaya  SPP,  tersedianya  beasiswa, biaya  sumbangan  gedung,  biaya  ujian,  biaya praktikum,  kebutuhan  konsumsi  dan  tempat tinggal.
Parameter estimasi antara biaya
pendidikan dan keputusan memilih menunjukkan  hasil  tidak  ada  hubungan,dengan nilai CR = -1,47 karena tidak diantara CR ≥ ± 2.00, dengan  koefisien  regresi  sebesar-0.077.  Dengan demikian hipotesis 1 ditolak.
2. Pengaruh  Citra  terhadap  Keputusan  Siswa memilih Perguruan Tinggi
Citra  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  siswa  dalam  memilih  perguruan tinggi.Citra  perguruan  tinggi  dibentuk  oleh indikator program  studi , dosen ,  a kreditasi , penampilan  perguruan  tinggi , popularitas , perpustakaan , dan Unit Kegiatan Mahasiswa. Parameter estimasi antara citra perguruan  tinggi  dan  keputusan  memilih menunjukkan  hasil  yang  signifikan  dengan nilai CR  =  5.174  atau  CR  ≥  ±  2.00  dengan  taraf
signifikansi  sebesar  0.01  (1%),  dengan  koefisien regresi sebesar 0.949. Dengan demikian hipotesis 2  dapat  diterima.  Maka  penelitian  ini  dapat mendukung penelitian yang dilakukan sebelumnyaoleh  Suprapto,  2014  yang  menguji pengaruh  citra  perguruan  tinggi  terhadap keputusan  siswa  memilih  perguruan  tinggi dengan hasil analisa yaitu citra perguruan tinggi mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap keputusan siswa memilih perguruan tinggi.

## 3. Pengaruh Lokasi terhadap Keputusan Siswa dalam Memilih Keputusan Tinggi
Lokasi  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  siswa  dalam  memilih  perguruan tinggi.Lokasi  dibentuk  oleh  indikator jarak dengan  tempat  tinggal , mudah  dijangkau , visabilitas , tempat  parkir , ekspansi , kebersihan , keamanan dan k enyamanan.
Parameter estimasi antara lokasi perguruan  tinggi  dan  keputusan  memilih menunjukkan  hasil  yangsignifikan  dengan  nilai CR  =  3.698  atau  CR  ≥  ±  2.00  dengan  taraf signifikansi  sebesar  0.01  (1%),  dengan  koefisien regresi sebesar 0.212. Dengan demikian hipotesis 3  dapat  diterima.  Maka  penelitian  ini  dapat mendukung penelitian yang dilakukan sebelumnya  oleh  Angelin  Tabita  dan  Siana Halim,  2014  yang  menguji  pengaruh  lokasi perguruan  tinggi  terhadap  keputusan  siswa memilih  perguruan  tinggi  dengan  hasil  analisa yaitu  lokasi  perguruan  tinggi  mempunyai pengaruh  yang  signifikan  terhadap  keputusan siswa memilih perguruan tinggi.

## 4. Pengaruh  Lingkungan  terhadap  Keputusan Siswa Memilih Perguruan Tinggi
Lingkungan  berpengaruh  negatif  signifikan terhadap  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan  tinggi.  Lingkungan  dibentuk  oleh indikator orang  tua , ekonomi  keluarga , teman , guru dan a lumni.
Parameter  estimasi  antara  lingkungan perguruan  tinggi  dan  keputusan  memilih menunjukkan  hasil  yang  negatifsignifikan dengan nilai CR = -3.608 atau CR ≥ ± 2.00 dengan taraf  signifikansi  sebesar  0.01  (1%),  dengan koefisien  regresi  sebesar  -0.218.Berati  semakin lingkungan  dikesampingkan  maka  minat  siswa dalam  memilih  perguruan  tinggi  akan  semakin tinggi.  Dengan  demikian  hipotesis  4  dapat diterima.  Maka  penelitian ini  dapat  mendukung penelitian  yang  dilakukan  sebelumnya  oleh Suprapto,  2014  yang  menguji  pengaruh
lingkungan perguruan tinggi terhadap keputusan  siswa  memilih  perguruan  tinggi dengan hasil analisa yaitu lingkungan perguruan tinggi  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan terhadap  keputusan  siswa  memilih  perguruan tinggi.

## 5. Pengaruh  Promosi  terhadap  Keputusan Siswa Memilih Perguruan Tinggi
Promosi  berpengaruh  tidak  berpengaruh terhadap  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan  timggi.  Promosi  dibentuk  oleh indikator kualitas  iklan , kuantitas  iklan dan brosur.
Parameter  estimasi  antara  lingkungan peromosi  dan  keputusan  memilih  menunjukkan hasil  tidak  ada  hubungan,  dengan  nilai  CR  = 0.346  karena  tidak  diantara  CR  ≥  ±  2.00,  dengan koefisien regresi sebesar 0.018. Dengan demikian hipotesis 5 ditolak.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pengolahan  data  dan  hasil analisis  pembahasan  dari  “Analisa  Faktor-faktor yang  Mempengaruhi  Siswa  Dalam  Memilih Perguruan  Tinggi”  maka  dapat  diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Biaya  pendidikan  tidak  berpengaruh terhadap  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan timggi.
2. Citra  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  siswa  dalam  memilih  perguruan tinggi.
3. Lokasi  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  siswa  dalam  memilih  perguruan tinggi.
4. Lingkungan  berpengaruh  negatif  signifikan terhadap  keputusan  siswa  dalam  memilih perguruan tinggi.
5. Promosi  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  siswa  dalam  memilih  perguruan ting gi.

## SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  saran  yang bisa disampaikan adalah sebagai berikut :
1. Disarankan  bagi  siswa  agar  lebih  fokus dalam  memilih  perguruan  tinggi  dengan memperhatikan faktor di masa depan.
2. Diharapkan  bagi  pihak  sekolah  untuk memperhatikan  para  siswa  agar  lebih mengarahkan  ke  perguruan  tinggi  yang diminati sesuai dengan bakat dan kemampuan yang dimiliki siswa.
3. Ditinjau  dari  hasil  penelitian  bahwa  citra merupakan faktor yang paling mempengaruhi  keputusan  siswa  dalam memilih perguruan tinggi. Maka diharapkan untuk universitas selalu menjaga  nama  baik  dan  citra  perguruan tingginya  agar  siswa  tetap  tertarik  memilih perguruan tinggi tersebut.
4. Diharapkan dapat meneliti dengan menggunakan  variabel-variabel  lain  diluar variabel  ini  agar  hasil  penelitian  lebih bervariatif,  yang  dapat  menggambarkan faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi  keputusan  siswa  dalam memilih perguruan tinggi

## DAFTAR PUSTAKA
Aryani,  F.  and  Umar,  N.  F.  (2020)  „Factors affecting  z  generation  on  selecting  majors in  the  university:  An  Indonesian  case‟, Journal  of  Social  Studies  Education  Research , 11(3), pp. 109–133.
Christopoulou,  A.  and  Kounenou,  K.  (2011)
„General  &  technical  high  school: Demographic  characteristics  of  students who choose either type of school‟, Procedia - Social and Behavioral Sciences , 30, pp. 2235– 2240. doi: 10.1016/j.sbspro.2011.10.436. Delaney,  J.  M.  and  Devereux,  P.  J.  (2020) „Choosing  differently?  College  application behavior and the persistence of educational  advantage‟, Economics  of Education Review . Elsevier Ltd, 77(April), p. 101998.
doi:
10.1016/j.econedurev.2020.101998.
Harahap,  D.  A. et  al. (2020)  „Pentingnya  Citra Universitas  Dalam  Memilih  Studi  Di Perguruan  Tinggi‟, Niagawan ,  9(3),  p.  191. doi: 10.24114/niaga.v9i3.20819.
Hidyat  (2015)  „No  Title ةي برع لاةغ ل لاس يردت قرط ‟, Экономика Региона , p. 32.
Ibrayev,  B.  (2014)  „Lecturer‟s  Image  in  Students‟ Opinion  as  College  Lecturer‟s  Image Component‟, Procedia - Social and Behavioral Sciences .  Elsevier  B.V.,  140,  pp.  413–418. doi: 10.1016/j.sbspro.2014.04.445.
Li, J. and Che, W. (2022) „Challenges and coping strategies  of  online  learning  for  college students  in  the  context  of  COVID-19:  A survey of Chinese universities‟, Sustainable Cities and Society . Elsevier Ltd, 83(May), p. 103958. doi: 10.1016/j.scs.2022.103958. Prasetyaningrum,  I.  D.  and  Marliana,  E.  (2020)
„Faktor  yang  Mempengaruhi  Keputusan Pemilihan Perguruan Tinggi Swasta (Studi pada Universitas Muria Kudus)‟, Jembatan : Jurnal  Ilmiah  Manajemen ,  17(1),  pp.  61–72.
doi: 10.29259/jmbt.v17i1.11146. Puspitasari,  A.  and  Patrikha,  F.  D.  (2018) „Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Pemilihan Universitas  Pada  Siswa  Kelas  XII  SMA Negeri  22  Surabaya‟, JPEKA:  Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan , 2(1), p. 1. doi: 10.26740/jpeka.v2n1.p1-10.
Rufial  (2022)  „Pengaruh  Citra  Lembaga  Biaya
Dan Lokasi Pendidikan Terhadap Pengambilan Keputusan Masuk Perguruan
Tinggi  pada  Mahasiswa  Program  Studi Manajemen S1 - STIE Swasta Terakreditasi B  LLDIKTI  Wilayah  III  Di  DKI  Jakarta‟, IKRAITH-Ekonomika , 5(1), pp. 142–151. Sah, S. (2018) „Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa  Baru  Memilih  Program  Studi padaFakultas Ekonomi Universitas Samudra‟, Jurnal Manajemen dan Keuangan , 6(2), pp. 788–797. doi: 10.33059/jmk.v6i2.684. Setiawan, B. and Hartati, R. (2021) „Faktor-faktor yang mempengaruhi
keputusan mahasiswa  memilih  perguruan  tinggi swasta  (Kasus  pada  STIM  YKPN Yogyakarta)‟, Cakrawangsa  Bisnis ,  2(1),  pp. 21–34.
Wang,  R. et  al. (2022)  „Using  the  H-index  as  a factor in the promotion of surgical faculty‟, Heliyon . The Author(s), 8(4), p. e09319. doi: 10.1016/j.heliyon.2022.e09319.
Yaacob,  N.  A.,  Osman,  M.  M.  and  Bachok,  S.
(2014) „Factors Influencing Parents‟
Decision  in  Choosing  Private  Schools‟,
Procedia  -  Social  and  Behavioral  Sciences . Elsevier  B.V.,  153,  pp.  242–253.  doi: 10.1016/j.sbspro.2014.10.058.
Yaacob,  N.  A.,  Osman,  M.  M.  and  Bachok,  S. (2015)  „An  Assessment  of  Factors Influencing  Parents‟  Decision  Making When  Choosing  a  Private  School  for  their Children:  A  Case  Study  of  Selangor, Malaysia: for Sustainable Human Capital‟, Procedia  Environmental  Sciences .  Elsevier B.V.,  28(SustaiN  2014),  pp.  406–417.  doi: 10.1016/j.proenv.2015.07.050.