DOI: https://doi.org/10.31934/mppki.v2i3
The Indonesian Journal of Health Promotion
ISSN 2597– 6052

## MPPKI Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Pencegahan Penularan HIV/AIDS
Abstract
Introduction: HIV is a virus that attacks the immune system and can cause AIDS. The cumulative number of PLWHA (People with HIV/AIDS) in Indonesia until March 2021 is 427,201 cases. West Java Province is in second place with the most PLWHA in Indonesia, with  1,115 cases. Adolescents are in the 15-29 year age group and are at risk of contracting HIV/AIDS. Data on cases of PLWHA in adolescents aged 5 -14 years was 0.5% and aged 15-19 years was 2.7% and aged 20-24 years was 16.3%. 2030 has been set to be the year to end the HIV/AIDS epidemic. As an infectious disease for which there is currently no cure, health promotion is the basic effort to prevent the increase of new HIV cases..
Objective: To determine the effect of health education on adolescent knowledge about HIV/AIDS.
Metzhods: The research design is semi-experimental with a one-group pre-post test design conducted in August 2022. The research sample is 74 respondents. Data analysis using Wilcoxon test.
Results: In the Wilcoxon test conducted in a paired sample group on adolescent knowledge about preventing HIV/AIDS transmission, it was found that Asymp.Sig (2-tailed) was worth 0.000 (<0.05).
Conclusion: There is an average difference between the results of the pre test and post test so that it can be said that there is an effect of health education on adolescent knowledge about preventing HIV/AIDS transmission at SMAS Islam Riyadlul Jannah.
Keywords: Health Education; Knowledge; HIV/AIDS

## Abstrak
Latar belakang: HIV merupakan virus yang menyerang kekebalan tubuh dan dapat menyebabkan AIDS. Jumlah kumulatif ODHA (Orang Dengan  HIV/AIDS)  di  Indonesia sampai  dengan bulan Maret tahun 2021 yaitu 427.201 kasus. Provinsi Jawa Barat berada pada peringkat kedua  dengan  ODHA  terbanyak  di  Indonesia  yaitu  sebanyak  1.115  kasus.  Remaja  merupakan  kelompok  usia  15-29  tahun  dan  beresiko tertular  HIV/AIDS.  Data  kasus  ODHA  pada  remaja  dengan  umur  5-14  tahun  sebanyak  0,5%  dan  umur  15-19  tahun  sebanyak  2,7%  serta umur  20-24  tahun  sebanyak  16,3%.  Tahun  2030  telah  ditetapkan  menjadi  tahun  untuk  mengakhiri  epidemi  HIV/AIDS.  Sebagai  penyakit infeksi  yang  sampai  dengan  saat  ini  belum  ada  obatnya,  promosi  kesehatan  menjadi  upaya  yang  menjadi  dasar  untuk  mencegah bertambahnya kasus baru HIV.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS.
Metode: Desain  penelitian  yaitu  semi  eksperiman  dengan one-group  pra-post  test  design yang  dilakukan  bulan  Agustus  2022.  Sampel penelitian berjumlah 74 responden. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Pada uji Wilcoxon yang  dilakukan pada kelompok sample berpasangan terhadap pengetahuan remaja tentang pencegahan penularan HIV/AIDS didapatkan Asymp.Sig (2-tailed) bernilai 0,000 (<0,05).
Kesimpulan: Ada  perbedaan  rata-rata  antara  hasil  pre  test  dan  post  test  sehingga  dapat  dikatakan  adanya  pengaruh  pendidikan  kesehatan terhadap pengetahuan remaja tentang pencegahan penularan HIV/AIDS SMAS Islam Riyadlul Jannah.
Kata Kunci: Pendidikan Kesehatan; Pengetahuan; HIV/AIDS
Nina Sri 1 *, Rosa Susanti 2 1,2 Fakultas Kesehatan Universitas Mohammad Husni Thamrin *Korespondensi Penulis : ninasrirojak86@gmail.com

## Research Articles
The Effect of Health Education on Adolescent Knowledge About Prevention of HIV/AIDS Transmission

## Open Access

## MPPKI (Desember, 2022) Vol. 5. No. 12

## PENDAHULUAN
Asia Tenggara menempati urutan ketiga didunia dengan populasi terinfeksi Human Immunodeficiency Virus (HIV)  yaitu  sebanyak  3,8  juta  orang.  HIV  merupakan  virus  yang  menyerang  kekebalan  tubuh  dan  dapat menyebabkan  AIDS  ( Acquired  Immuno  Deficiency  Syndrome )  (1).  Jumlah  kumulatif  ODHA  (Orang  Dengan HIV/AIDS) di Indonesia sampai dengan bulan Maret tahun 2021 yaitu 427.201 kasus. Provinsi Jawa Barat berada pada peringkat kedua dengan ODHA terbanyak di Indonesia yaitu sebanyak 1.115 kasus setelah Jawa Tengah (2).
Kabupaten Bogor merupakan salah satu kabupaten yang ada di Jawa Barat. Sebagai salah satu wilayah yang memiliki destinasi wisata di Jawa Barat, sangat disayangkan Kabupaten Bogor menempati peringkat tertinggi kasus HIV/AIDS di tahun 2020 yaitu sebanyak 1.748 orang dan pada tahun 2021 teridentifikasi kasus baru sebanyak 374 kasus (3),(4).
Tahun  2030  telah  ditetapkan  menjadi  tahun  untuk  mengakhiri  epidemi  HIV/AIDS.  Target  ini  merupakan tanggungjawab  bersama  seluruh  warga  negara  Indonesia.  Upaya  yang  dapat  dilakukan  mencangkup  promotif, kuratif dan rehabilitative. Sebagai penyakit infeksi yang sampai dengan saat ini belum ada obatnya, upaya kuratif yang dilakukan sebatas kepada pemberian Antiretroviral (ARV) untuk menjaga kualitas hidup ODHA namun tidak menyembuhkan.  Dengan  demikian,  promosi  kesehatan  menjadi  upaya  yang  menjadi  dasar  untuk  mencegah bertambahnya kasus baru HIV.
Remaja  merupakan  kelompok  usia  15-29  tahun  dan  beresiko  tertular  HIV/AIDS.  Data  kasus  ODHA  pada remaja  dengan  umur  5-14  tahun  sebanyak  0,5%  dan  umur  15-19  tahun  sebanyak  2,7%  serta  umur  20-24  tahun sebanyak 16,3%. 2 HIV/AIDS yang terjadi pada kelompok umur remaja disebabkan oleh perilaku seksual beresiko yang dilakukan oleh remaja yaitu melakukan hubungan kelamin tanpa menggunakan pengaman.(5)
Kecamatan  Jongol  yang  saat  ini  sedang  berkembang  dalam  bidang  wisata  dan  merupakan  salah  satu kecamatan di Kabupaten Bogor tidak luput dari  kasus HIV/AIDS.  Tahun 2017 terdapat 30 kasus positif penyakit menular  seksual  (PMS)  dan  3  orang  perempuan  terinveksi  HIV/AIDS  bahkan  didapat  1  orang  perempuan meninggal dengan positif HIV/AIDS.(6)
Berdasarkan latar belakang diatas maka perlu dilakukan tindakan edukasi kesehatan yang dalam hal ini yaitu pada  remaja  sebagai  upaya  mencegah  terjadinya  kasus  baru  HIV/AIDS  di  Kecamatan  Jonggol.  Hasil  ini  sesuai dengan  hasil  penelitian  Wardani  (2013)  bahwa  pengetahuan  dapat  menurunkan  kecenderungan  remaja  Sekolah Menengah  Atas  (SMA)  untuk  melakukan  perilaku  seks.(7) Dengan  adanya  pengetahuan  yang  baik  tentang kesehatan  reproduksi,  maka  remaja  akan  memiliki  perilaku  seksual  yang  baik  dan  bertanggungjawab  sehingga dapat memutuskan hal terbaik bagi dirinya dan seksualitasnya.(8)
Tujuan penelitian  ini yaitu  untuk mengetahui pengaruh pendidikan  kesehatan terhadap pengetahuan  remaja tentang HIV/AIDS.

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif.  Desan  penelitian  yaitu  semi  eksperiman  dengan one-group pra-post test design. Penelitian dilakukan bulan Agustus 2022. Adapun skema peneitian sebagai berikut:
Tabel 1. Skema Penelitian Keterangan Pretest Intervensi Posttest R (Kelompok Eksperimen O1 X O2
Keterangan: O1: : Pretest pengetahuan sebelum dilakukan pendidikan kesehatan
X : Pendidikan kesehatan reproduksi O2 : Post test pengetahuan setelah dilakukan pendidikan kesehatan
Penelitian  dilakukan  di  SMAS  Islam  Riyadlul  Jannah,  Kecamatan  Jonggol.  Populasi  dala  penleitian  ini yaitu seluruh siswa/I SMAS Islam Riyadlul Jannah berjumlah 286 siswa/i yang terdiri dari 87 responden kelas X, 83 responden kelas XI, dan 116 responden kelas XII. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 74 siswa/i Adapun  teknik  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan Probability  Sampling dengan metode  pengambilan  sampel  menggunakan proporsionate  stratified  random  sampling yaitu  pengambilan  sampel yang digunakan. Perhitungan dari setiap kelas untuk sampel yaitu sebagai berikut:
Tabel 2. Jumlah Sampel No Kelas Jumlah Sampel 1 X (87 x 74) / 286 = 22,5 pembulatan 23 2 XI (83 x 74) / 286 = 21,4

## MPPKI (Desember, 2022) Vol. 5. No. 12

## 3 XII
(116 x 74) / 286 = 30
Penelitian  ini  menggunakan  data  primer  yang  diperoleh  menggunakan  kuosioner  berdasarkan  kajian pusktaka  terkait  HIV/AIDS.  Instrumen  penelitian  memuat  10  (sepuluh)  pertanyaan  yang  meliputi  pengertian HIV/AIDS, tanda dan gejala HIV/ADS, perilaku yang dapat tertular HIV/AIDS, dan pencegahan HIV/AIDS. Data dikumpulkan  sebanyak  2  (dua)  kali  yaitu  sebelum  dilakukan  pendidikan  kesehatan  dan  setelah  dilakukan pendidikan kesehatan dengan menggunakan kuosioner yang sama.
Gambar 1. Tahapan Penelitian
Tahapan penelitian ini yaitu sebagai berikut:
Pre-Test,  sebelum  dilakukan  pendidikan  kesehatan  dilakukan  pre  test  untuk  mengetahui  pengetahuan remaja tentang pencegahan HIV/AIDS.
Pendidikan  Kesehatan,  pendidikan  kesehatan  dalam  bentuk  ceramah  dan  tanya  jawab  tentang  HIV/AIDS yang meliputi definisi, tanda dan gejala, cara penularan, pencegahan penularan.
Post-Test,  setelah  dilakukan  pendidikan  kesehatan  dilakukan  post  test  untuk  mengetahui  pengetahuan remaja tentang pencegahan HIV/AIDS
Uji  normalitas  dan  homogenitas  data  penelitian  dilakukan  untuk  mengetahui  analisis  data  yang  sesuai dalam penelitian. Adapun analisis data penelitian menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test

## HASIL
Tabel 3. Nilai Pre-Pest Pengetahuan Remaja tentang Pencegahan Penularan HIV/AIDS Nilai n % 50 9 12,2 60 10 13,5 70 20 27,0 80 17 23,0 90 11 14,9 100 7 9,5 Jumlah 74 100
Berdasarkan  tabel  3  didapat  bahwa  nilai  pre-test  pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan HIV/AIDS sebagian besar memiliki nilai 70 sebanyak 27%.
Tabel 4. Nilai Post-Pest Pengetahuan Remaja tentang Pencegahan Penularan HIV/AIDS
Nilai n % 50 20 2,7 60 10 1,4 70 20 2,7 80 70 9,5 90 24 32,4 100 38 51,4 Jumlah 74 100 Pretest Pendidikan Kesehatan Posttest

## MPPKI (Desember, 2022) Vol. 5. No. 12
Berdasarkan  tabel  4  didapat  bahwa  nilai  post-test  pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan HIV/AIDS sebagian besar memiliki nilai 100 sebanyak 51,4%.
Tabel 5. Data Analisis Pretest dan Posttest Pnegetahuan Remaja tentang Pencegahan Penularan HIV/AIDS
Pengetahuan n Min Max Mean Pretest 74 50 100 74,3 Posttest 74 50 100 92,2
Berdasarkan  tabel  5  diketahui  bahwa  pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS memiliki  nilai  rata-rata  74,3  sedangkan  setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  memiliki  nilai  rata-rata  92,2. Berdasarkan  hal  tersebut  maka  pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  mengalami peningkatan.
Tabel 6. Hasil Uji Normalitas Data Pengetahuan Pre Test Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Pengetahuan Post Test Kurang .393 68 .000 .621 68 .000 Pengetahuan Post Test Baik .346 29 .000 .638 29 .000
Berdasarkan  tabel  6  diketahui  bahwa  pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS memiliki  nilai  signifikasi  tes Kolmogorov-Smimov =  0,000 < 0,05  (data  berdistribusi  tidak  normal)  dan  nilai signifikasi Shapiro-Wilk =  0,000  <  0,05  (data  berdistribusi  tidak  normal).  Berdasarkan  hasil  tersebut  maka pengujian hipotesis menggunakan perhitungan statistika non parametrik, yaitu dengan Wilcoxon Signed Rank Test .
Tabel 7. Hasil Uji Homogenitas Data Levene Statistic df1 df2 Sig. 1.041 1 72 .311
Berdasarkan  tabel  7  diketahui  bahwa  nilai  signifikasi  =  0,311  yang  berarti  nilai  signifikasi  >  0,05  maka data dikatakan homogen.
Tabel 8. Hasil Uji Wilcoxon Keterangan Sikap Post Test – Sikap Pre Test Z -6,100 a Asymp. Sig. (2-tailed) 0,000
Berdasarkan  tabel  8  didapatkan  bahwa  nilai  Z  hitung  yaitu  -6,100  dengan  signifikasi  0,000.  Artinya  nilai Pvalue  <  0,05,  maka  hipotesis  diterima.  Disimpulkan  bahwa  pendidikan  kesehatan  berpengaruh  terhadap pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS.  Terdapat  perbedaan  pengetahuan  sebelum  dan sesuai diberikan pendidikan kesehatan.

## PEMBAHASAN
Pendidikan  kesehatan  berpengaruh  terhadap  pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan HIV/AIDS.  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  hasil  penleitian  Agustina  dan  Ulfa  (2014)  bahwa  pengetahuan seseorang dipengaruhi oleh informasi. Remaja yang memiliki pengetahuan baik tentang kesehatan reproduksi dan HIV/AIDS  memiliki  informasi  yang  lebih  banyak  dan  valid  tentang  hal  tersebut.(9)  Hasil  penelitian  ini  sesuai dengan  penelitian  Noviana  (2017)  bahwa  edukasi  meningkatkan  peningkatkan  pengetahuan  remaja  karena  pada usia  remaja  telah  mampu  menerima  informasi  dengan  baik  tekait  dengan  kesehatan  reproduksi.(10)  Penelitian Asiah, Suza dan Arruum menyampaikan bahwa pengetahuan remaja sebelum diberikan edukasi dan setelah diberi edukasi meningkat sebsar 64,7%.(11)
Pengetahuan  dipengaruhi  oleh  faktor  usia,  kecerdasan  individu,  pendidikan,  pengalaman  dan  lingkungan. Dengan  demikian,  setiap  individu  dapat  memiliki  persepsi  dan  penerimaan  yang  berbeda.(9) Berdasarkan  hasil penelitian  Amelia,  Rahman,  dan  Widitra  (2016)  bahwa  penyuluhan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  remaja tentang  penceghan  HIV/AIDS.  Peningkatan  pengetahuan  dapat  dilakukan  dengan  memanfaatkan  berbagai  media informasi,  namun  tidak  semua  media  menyediakan  informasi  lengkap  dan  valid  terutama  tentang  hal  yang dianggap masih tabu khususnya terkait kesualitas dan HIV/AIDS.(12)

## MPPKI (Desember, 2022) Vol. 5. No. 12
Menurut Hendra (2008) bahwa guru terbaik adalah pengalaman. Maka, pengalaman merupakah salah satu sumber pengetahuan.(13) Pengetahuan adalah hasil tahu yang terjadi setelah orang mendeteksi suatu objek tertentu. Pengetahuan  atau  kesadaran  adalah  area  yang  sangat  penting  untuk  membentuk  perilaku  seseorang. Menurut Backett dan Wilson (2000), jika diteruskan oleh orang dewasa, informasi rahasia dan tidak nyaman akan diteruskan ke teman sebaya menggunakan bahasa sesuai dengan usianya. Sehingga informasi lebih lengkap dan lebih mudah dipahami,  dan  pada  akhirnya  dapat  mencapai  tujuan.  Selain  itu,  dengan  teman  sebaya,  peer  educator  tidak  hanya memberikan informasi, tetapi juga menjadi panutan bagi perilaku sehat.(14)
Begitupun  dengan  penelitian  yang  dilakukan  Noviana  (2017)  menyebutkan  bahwa  remaja  cenderung memiliki pengetahuan lebih baik setelah diberikan edukasi menggunakan metode peer group.(10)
Pengetahuan adalah hasil tahu yang terjadi setelah orang mendeteksi suatu objek tertentu. Itu bisa didapat dari pengetahuan, pendidikan, pengalaman diri sendiri dan orang lain, media massa dan lingkungan. Pengetahuan atau  kognisi  merupakan  area  yang  sangat  penting  untuk  membentuk  perilaku  seseorang.  Pengetahuan  atau kesadaran adalah area yang sangat penting untuk membentuk perilaku seseorang.(15)
Berdasarkan hasil dan pembahasan diatas, peneliti menyimpulkan bahwa pengetahuan merupakan hasil tau yang  berpengaruh  terhadap  sikap  dan  perilaku  seseorag,  yang  dalam  hal  ini  yaitu  pencegahan  penularan HIV/AIDS.  Kelompok  remaja  merupakan  kelompok  umur  yang  memiliki  resiko  terjadinya  perilaku  seksual beresiko, namun dengan adanya pemberian informasi yang  valid sesuai dengan perkembangan dan kebutuhannya maka resiko terjadinya perilaku seksual beresiko dapat dicegah sehingga remaja tidak tertular HIV/AIDS.

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  pendidikan  kesehatan  berpengaruh  terhadap  pengetahuan  remaja tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  (Pvalue  =  0,000).  Pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  penularan HIV/AIDS memiliki nilai rata-rata 74,3 sedangkan setelah diberikan pendidikan kesehatan memiliki nilai rata-rata 92,2.

## SARAN
Tenaga  kesehatan  memiliki  peran  penting  dalam  penyebaran  informasi  valid  terkait  HIV/AIDS. Diharapkan  adanya  peran  serta  dari  tenaga  kesehatan  khususnya  tenaga  kesehatan  di  Puskesmas  Kecamatan Jonggol agar dapat memberikan informasi tentang HIV/AIDS.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  Infodatin  HIV  AIDS  [Internet].  Kesehatan.  2020.  Available from: https://pusdatin.kemkes.go.id/resources/download/pusdatin/infodatin/infodatin-2020-HIV.pdf
2. Direktur Jenderal P2P Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Laporan Perkembangan HIV AIDS & Penyakit  lnfeksi  Menular  Seksual  (PIMS)  Triwulan  I  Tahun  2021  [Internet].  Vol.  4247608,  Kementerian Kesehatan RI. 2021. Available from: https://siha.kemkes.go.id/portal/perkembangan-kasus-hiv-aids_pims#
3. Pribadi Andi. Kasus HIV/AIDS di Kabupaten Bogor Tertinggi Ketiga di Jawa Barat Sebanyak 1.748 Orang [Internet].  Berita  Bogor.  2017.  Available  from:  https://wartakota.tribunnews.com/2020/12/07/kasus- hivaids-di-kabupaten-bogor-tertinggi-ketiga-di-jawa-barat-sebanyak-1748-orang?page=3
4. Hartolo  J.  Kasus  HIV/AIDS  di  Kabupaten  Bogor  Tercatat  2.616  Orang  [Internet].  TEMPO.  CO.  2021. Available  from:  https://metro.tempo.co/read/1536543/kasus-hivaids-di-kabupaten-bogor-tercatat-2-616- orang
5. Kasim F. Dampak perilaku seks berisiko terhadap kesehatan  reproduksi dan upaya penanganannya (Studi tentang perilaku seks berisiko pada usia muda di Aceh). Jurnal Studi Pemuda [Internet].  2014;3(1):39–48. Available from: https://journal.ugm.ac.id/jurnalpemuda/article/view/32037
6. Astyawan PR. Ya  Ampun,  Ada 30 Orang  Terjangkit Penyakit Menular di Jonggol, 3 di  Antaranya AIDS [Internet].  OkeNews.  Available  from:  https://news.okezone.com/read/2017/07/15/525/1737307/ya-ampun- ada-30-orang-terjangkit-penyakit-menular-di-jonggol-3-di-antaranya-aids
7. Wardani  RS.  Pengetahuan,  Sikap  dan  Perilaku  Remaja  tentang  Seks  Pra  Nikah.  Jurnal  Keperawatan
Maternitas [Internet]. 2013;1(1). Available from: https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKMat/article/view/932
8. Rofi’ah  S.  Efektivitas  pendidikan  kesehatan  metode  peer  group  terhadap  tingkat  pengetahuan  dan  sikap personal  hygiene  saat  menstruasi.  Jurnal  Ilmiah  Bidan  [Internet].  2017;2(2):31–6.  Available  from: https://www.e-journal.ibi.or.id/index.php/jib/article/view/31
9. Agustina  I, Ulfa M. Pengaruh Pendidikan Kesehatan tentang Kanker Payudara terhadap Pengetahuan dan Sikap tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri. Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery)

## MPPKI (Desember, 2022) Vol. 5. No. 12
[Internet]. 2014;1(3):225–9. Available from: http://jnk.phb.ac.id/index.php/jnk/article/view/45
10. Eka  N.  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Metode  Peer  Group  Terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  Remaja tentang  Kesehatan  Remaja  tentang  KesehatanReproduksi  di  SMK  PGRI  1  Magetan  Kelas  XI  [Internet]. STIKES Bhakti Husada Mulia; 2017. Available from: http://repository.stikes-bhm.ac.id/192/
11. Asiah  N,  Suza  DE,  Arruum  D.  Pengetahuan  dan  Sikap  Remaja  tentang  Kesehatan  Reproduksi.  Jurnal Ilmiah  Permas:  Jurnal  Ilmiah  STIKES  Kendal  [Internet].  2020;10(2):125–8.  Available  from: http://www.journal.stikeskendal.ac.id/index.php/PSKM/article/view/639
12. Amelia R, Rahman RTA, Widitria W. Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Terhadap Pengetahuan Dan  Sikap  Remaja  Tentang  Pencegahan  Hiv/Aids  (Abcde)  Di  Kelas  Xi  Smk  Negeri  3  Banjarmasin. DINAMIKA KESEHATAN: JURNAL KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN [Internet].  2016;7(1):91– 104. Available from: https://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id/index.php/dksm/article/view/63
13. Hendra AW. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. 2008;
14. Backett-Milburn  K,  Wilson  S.  Understanding  peer  education:  insights  from  a  process  evaluation.  Health Educ Res [Internet]. 2000;15(1):85–96. Available from: https://watermark.silverchair.com/
15. Notoatmodjo S. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rieka Cipta; 2014.