Volume 1 No. 1, Juni 2020 p. 83 - 94 P-ISSN: 2723-3014 DOI : https://doi.org/10.37535/103001120207 http://journal.lspr.edu/index.php/commentate
CONTACT Aulia Lutfiana Qomaria . Department of Mass Communication, Institut Komunikasi dan Bisnis LSPR. Jl. K.H. Mas Mansyur Kav. 35, Jakarta Pusat 10220, Indonesia. auliacampbell@gmail.com ARTICLE HISTORY Submitted: April 2020, Accepted: May 2020, Published: December 2020

## Literasi Media Khalayak Pada Tayangan Talkshow Rumpi No
Secret di Trans TV
Aulia Lutfiana Qomaria Institut Komunikasi dan Bisnis LSPR

## ABSTRAK
Talkshow Rumpi  No  Secret  di  Trans  TV  merupakan  t alkshow yang  sering  membahas  hal  pribadi narasumber. Berawal dari berita munculnya artis-artis yang memiliki konflik dengan Host Rumpi No Secret Trans TV bernama Feni Rose karena gaya khas host tersebut memiliki karakter tajam sehingga mempunyai kekuatan untuk menggali informasi yang disembunyikan narasumber. Rumpi No Secret Trans TV terkena teguran oleh KPI karena telah melanggar Pasal 13 pada P3SPS BAB IX mengenai Penghormatan  Terhadap  Hak  Privasi  yang  disebabkan  oleh  cara  penyampaian host yang  terkesan mengulik  hal  pribadi  narasumber.  Penelitian  ini  menggunakan  Teori  Literasi  Media  dari  James  W. Potter (2004) yakni Seven Skills of Media Literacy yang bertujuan untuk mengetahui tahapan bagaimana keaktifan  mahasiswa  dalam  menyaring  informasi  sesuai  dengan  kebutuhan  pada  masing-masing individu.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif  dengan  pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara semi-terstruktur. Jumlah narasumber sebanyak 5 (lima) orang, yaitu mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi yang telah mengikuti mata kuliah Etika Penyiaran, tertarik dan mengamati pada bidang presenting sehingga mengetahui  apa yang terjadi pada talkshow Rumpi No Secret Trans TV. Hasil yang dicapai oleh peneliti terdapat narasumber yang memiliki tanggapan bahwa konflik dan serangkaian acara pada talkshow Rumpi No Secret Trans TV yaitu adanya kemungkinan berupa  settingan  dan  kurangnya briefing .  Hasil  yang  dicapai  selanjutnya,  terdapat  perbedaan  level kecakapan literasi media pada setiap narasumber dalam mengkritisi isi pesan dalam talkshow tersebut.
Kata kunci: Talkshow; host; literasi media; pelanggaran terhadap hak privasi

## ABSTRACT
Talkshow Rumpi No Secret in Trans TV is talkshow whose have frequently discusses personal issues toward interviewees. It appears from news that artist who has conflict with Host Rumpi No Secret Trans TV is Feni Rose because of her style in interviewing have incisive character so that it has the power to dismantle the information hidden by interviewee’s. Rumpi No Secret Trans TV hit by strikes by KPI due to has violated interviewee’s privacy and it was charged for 13 in the P3SPS CHAPTER IX concerning respect  for  privacy  rights,  it  caused  by  the  way  host  presented  was  like  intimidating  interviewee’s privacy. This research uses the theory of media literacy from James W. Potter (2004) which are the Seven  Skills  of  Media  Literacy  aimed  to  know  the  stages  of  how  students  are  active  and  can  filter information according to the needs of each individual. The methods used in this research is descriptive qualitative  approach  method  with  interview  techniques  semi-structured  with  five  interviewees  from university majoring in communication studies who have followed the Broadcasting Ethics studies and also interested in the field of presenting was thus able to observe what is happening on talkshow Rumpi No Secret Trans TV. The results are a resource that has response that conflict and entire of events on a talkshow Rumpi No Secret Trans TV with the possibilities of the form settings and lack of briefing. Results  achieved  further,  there  is  a  difference  in  level  of  media  literacy  skills  on  each  speaker  in critiquing the contents of a message in the talk.
Keywords: Talkshow; host; media literacy; violation of privacy rights

## PENDAHULUAN
Dalam  kemajuan  teknologi,  sekarang  ini  masyarakat  mampu  menerima  berbagai  macam informasi,  edukasi  dan  hiburan  dengan  menggunakan  audiovisual  (televisi).  Berbeda  pada zaman dahulu mereka hanya bisa membayangkan informasi yang mereka dapat hanya melalui media cetak dan radio (audio). Mengingat akan kebutuhan masyarakat, televisi menjadi salah satu andalan sebagai sarana pelengkap yang dapat menyajikan informasi yang aktual dan cepat. “Media  televisi  menjadi  penting  bagi  manusia  untuk  memantau  kehidupan  sosialnya. Pemantauan itu bisa dalam bentuk perilaku, mode bahkan sikap terhadap ideologi tertentu” (Kuswandi, 2014, p. 15).
Hasil survey dari Nielsen menyatakan bahwa “konsumsi media di kota-kota, baik di Pulau Jawa maupun di luar Pulau Jawa menunjukkan, bahwa Televisi masih menjadi medium utama yang dikonsumsi masyarakat Indonesia (95%), disusul oleh Internet (33%), Radio (20%), Suratkabar (12%), Tabloid (6%) dan Majalah (5%). (Nielsen 2014) Hal ini membuktikan bahwa televisi sebagai salah satu media massa yang paling unggul dan diminati oleh masyarakat dibandingkan media lainnya.
Setiap  stasiun  televisi  berlomba  untuk  menyuguhkan  tayangan  yang  menarik  dan  dapat menghibur  penonton.  Program  yang  disuguhkan,  di  antaranya  berupa reality  show ,  berita, talkshow ,  edukasi,  sinetron,  film,  ajang  pencarian  bakat,  dan  lain-lain.  Dari  sekian  kategori program  yang  telah  disuguhkan,  penulis  akan  membatasi  pada  program talkshow .  Menurut Morrisan,  program talkshow merupakan,  “program  yang  menampilkan  satu  atau  beberapa orang untuk membahas suatu topik tertentu yang dipandu oleh seorang pembawa acara ( host ). Mereka yang diundang adalah orang yang berpengalaman langsung dengan peristiwa atau topik yang diperbincangkan atau mereka yang ahli dalam masalah yang tengah dibahas” (Morissan 2008,  222). Talkshow menghadirkan  berbagi  macam  format  acara  yakni talkshow yang membahas  dari  hal-hal  serius  hingga  yang  ringan. Talkshow yang  bertebaran  di  televisi Indonesia menjual format komedi, lifestyle , gosip hingga membahas tentang hal kontroversial.
Stasiun  swasta  di  bawah  naungan  Chairul  Tanjung,  yakni  Trans  TV  yang  menghadirkan talkshow Rumpi No Secret di Trans TV. Acara talkshow dipandu oleh host bernama Feni Rose. Host menurut Latief dan Utud “ Seorang yang menjadi pembawa acara suatu acara tertentu. Host biasanya  identik  dengan  acara  yang  dibawakan,  biasanya  untuk  program  non  drama” (Latief  dan  Utud  2015,  99). Program talkshow Rumpi No Secret tayang  setiap  hari  Senin sampai Jumat pada pukul 16.00 WIB hingga 17.00 WIB di Trans TV. Topik yang di angkat pada setiap talkshow selalu menarik, unik dan benar-benar penting karena topik tersebut sesuai berdasarkan isu-isu selebriti yang masih simpang siur di masyarakat. Berdasarkan namanya “ no  secret ”  sang host membongkar  dan  menggali  informasi  gossip  dan  isu  kepada  bintang tamunya. Rumpi No Secret “membidik penonton perempuan yang memang gemar mengikuti gaya hidup dan perkembangan selebritas tanah air” (Susanti 2015) juga dijadikan masyarakat sebagai  media  untuk  mengetahui  atas  kebenaran  gosip  dan  isu  yang  menerjang  selebritis Indonesia.
Kak  Rose,  sapaan  Feni  Rose  dalam talkshow Rumpi No  Secret dikenal  sebagai host yang mempunyai karakter berbicara yang tajam, tegas, dan berani dalam menggali informasi pada bintang  tamu  yang  hadir.  Dikutip  dari  Seleb  Update  “Feni  Rose  memang  dikenal  bermulut pedas kalau sedang bergosip” (F 2016). Pada saat menggali informasi dari para selebriti, host fenomenal  ini  terlibat  kasus  dengan  beberapa  bintang  tamu  dikarenakan  Feni  Rose  terus menanyakan hal pribadi mereka dengan ciri khasnya dalam membawakan acara. Di antaranya, Mayangsari  dan  Marrisa  Haque.  Kasus  pada  Mayangsari  ketika  Feni  Rose  menanyakan pertanyaan  tentang  kehidupan  percintaannya  kepada mistery  guest yang  tidak  lain  adalah sahabatnya  sendiri  yakni  seorang designer, Adji  Notonegoro.  Mayangsari  kaget  dan tersinggung  “memutuskan walk  out alias  pergi  dari  studio  saat  acara  masih  berlangsung”. (Tabloid Nova, 2014) Selain itu Marrisa Haque seorang artis dan juga istri dari Ikang Fauzi yang tidak terima pada saat Ikang Fauzi menjadi bintang tamu talkshow Rumpi No Secret . Feni Rose  menampilkan  foto  lama,  yakni  wanita  yang  diduga  mantan  pacar  Ikang  Fauzi  dan mencoba terus menanyakan hubungan di antara keduanya. Pada waktu itu Ikang Fauzi tidak ingin  mengkonfirmasi  pertanyaan  yang  dilontarkan  Feni  Rose  dikarenakan  itu  adalah  masa lalunya.  Marissa  merasa  terganggu  dengan  tampilan  foto  lawas  itu  “Marissa  merasa keluarganya sebagai korban bully demi rating tv swasta yang menayangkan acara itu” (AM, 2016).
Feni Rose awal mulanya dikenal sebagai presenter program infotainment “SILET” di RCTI yang  berhasil  membawakan  acara  tersebut  dengan  karakter  yang  berbeda  dari  presenter lainnya.  Dari  program infotainment tersebut,  Feni  Rose  memiliki  penghargaan  menjadi presenter infotainment terbaik.  Dikutip  dari  Indowarta.  Com  “Suatu  pencapaian  yang membanggakan berkat Feni Rose juga pernah diraih oleh program infotainment Silet sebagai Infotainmet Terbaik  versi Panasonic  Gobel  Award selama  9  (Sembilan)  kali  berturut-turut hingga tahun 2015. Feni Rose sendiri juga berhasil menyabet penghargaan sebagai Presenter Infotainment terbaik” (Karin, 2016).
Menurut P3SPS yaitu suatu pedoman yang disahkan oleh Komisi Penyiaran Indonesia atau KPI, bahwa yang telah dilakukan oleh Feni Rose melanggar penghormatan terhadap hak privasi seseorang  yakni  sesuai  dengan  Pedoman  Perilaku  Penyiaran  (P3)  pada  Bab  IX  Tentang Penghormatan Terhadap Hak Privasi Pasal 13 yang menyatakan bahwa “Lembaga penyiaran wajib  menghormati  hak  privasi  seseorang  dalam  memproduksi  dan/atau  menyiarkan  suatu program  siaran,  baik  siaran  langsung  maupun  siaran  tidak  langsung”  (Komisi  Penyiaran Indonesia,  2012,  p.  13).  Peraturan  ini  patut  untuk  dijadikan  pedoman  bagi host agar  dapat menghargai  kehidupan  pribadi  para  bintang  tamu  untuk  tidak  dijadikan  konsumsi  publik. “Tidak semua orang dengan suka rela mau membuka diri dan bercerita mengenai hal-hal yang mungkin dirahasikannya” (Rahman, 2016, p. 236).
Berdasarkan Standar Program Penyiaran (SPS) (2012) pada Bab IX Ayat 2 dan 3 menyatakan bahwa:
“(2) Program siaran tentang permasalahan kehidupan pribadi tidak boleh menjadi materi yang ditampilkan dan/atau disajikan dalam seluruh isi mata acara, kecuali demi kepentingan publik.
(3) Kepentingan publik sebagaimana dimaksud pada ayat (2) di atas terkait dengan penggunaan anggaran negara, keamanan negara, dan/atau permasalahan hukum pidana.” (Komisi Penyiaran Indonesia, 2012, p. 49).
Kehidupan pribadi yang boleh dijadikan untuk kepentingan publik yang dimaksudkan dalam Standar  Program  Penyiaran  tersebut,  dengan  jelas  tidak  termasuk  dalam  kehidupan  pribadi selebritis  Indonesia. Host harus  menghormati  selebritis  yang  tidak  ingin  mengungkapkan masalah pribadi mereka tanpa ada unsur paksaan dalam proses mewawancarai.
Pedoman penyiaran yang dikeluarkan oleh KPI mengingatkan peneliti pada mata kuliah “Etika Penyiaran”  di  Jurusan  Ilmu  Komunikasi.  Di  dalam  mata  kuliah  tersebut  membahas  tentang aturan penyiaran yang meliputi UU Penyiaran, UU Pers, UU ITE dan lainnya. Namun, peneliti ingin  memfokuskan  kepada  mahasiswa  ilmu  komunikasi  yang  menjadi  salah  satu  target khalayak  yang  sedang  menjalani  proses  pembelajaran  bagi  sekelompok  mahasiswa  yang tertarik menjadi host di bidang pertelevisian.
Dikaitkan  dengan  tugas host yang  dituntut  untuk  menggali  fakta  dan  hal-hal  yang disembunyikan  oleh  narasumber,  apakah  mahasiswa  jurusan  Ilmu  Komunikasi  pada  saat menonton talkshow melakukan literasi ketika melihat sosok model host yang dengan karakter mengorek masalah pribadi narasumber secara terus-menerus. Sebagai dasar hukum dalam hal ini adalah P3SPS Bab IX tentang “Penghormatan Terhadap Hak Privasi”. Hal ini juga didasari dengan Teori Literasi Media untuk membuka wawasan mahasiswa dalam menganalisis dan mengevaluasi  gaya  khas  dari  Feni  Rose  sebagai  host  dalam  menyampaikan  pesan  pada tayangan talkshow Rumpi No Secret.
Menurut Lawrence Lessig (dalam Tamburaka, 2009, p.8), Literasi media adalah kemampuan untuk memahami, menganalisis dan mendekonstruksi pencitraan media. Literasi media atau melek media yang ditujukan bagi khalayak media agar sadar (melek) dengan pesan yang telah dikontruksikan.  Adanya  literasi  media  diharapkan  masyarakat  aktif  dan  dapat  menyaring informasi sesuai dengan kebutuhannya agar dapat menambah wawasan pada individu tersebut. Seseorang dapat dikatakan melek media jika telah menguasai tujuh kecakapaan literasi media dari  James  W.  Potter  (2004,  p.124-135)  yaitu  analisis,  evaluasi,  pengelompokkan,  induksi, deduksi, sintesis dan abstrak.
Berdasarkan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk meneliti literasi media khalayak pada tayangan talkshow rumpi  no  secret  di  Trans  TV  sehingga  penulis  bisa  mengetahui  tingkat literasi mahasiswa dan bagaimana tanggapan mahasiswa sesuai dengan teori literasi media dari James W. Potter (2004, p. 124-135).
Literasi media atau yang juga disebut dengan melek media ini berawal dari kata literasi yang bermakna  sebagai  kemampuan  seseorang  dalam  membaca  dan  menulis.  Menurut  Iriantara, “literasi  pada  dasarnya  berkenaan  dengan  keaksaraan,  orang  yang  memiliki  kemampuan membaca dan menulis disebut orang yang melek aksara atau melek huruf” (Iriantara, 2009, p. 3). Selanjutnya, Lamb (2003) juga menyatakan bahwa literasi tidak hanya didefinisikan sebagai
kemampuan  membaca  dan  menulis,  tetapi  juga  “kemampuan  menempatkan,  mengevaluasi, menggunakan dan mengomunikasikan melalui berbagai sumber daya termasuk sumber-sumber daya teks, visual, suara, dan video” (Iriantara, 2009, p. 5).
Hadirnya  literasi  media  menurut  Baran  dan  Davis  (2010)  yakni  “dirancang  untuk meningkatkan  kontrol  individu  terhadap  media  yang  mereka  gunakan  untuk  mengirim  dan menerima  pesan.  Melek  media  dilihat  sebagai  keterampilan  yang  dapat  dikembangkan  dan berada dalam sebuah rangkaian - kita tidak melek media dalam semua situasi, setiap waktu dan terhadap semua media” (Baran & Davis, 2010, p. 423). Lawrence Lessig (dalam Tamburaka, 2013,  p.  8),  Literasi  media  adalah  kemampuan  untuk  memahami,  menganalisis  dan mendekonstruksi  pencitraan  media.  Melek  media  hadir  dalam  lingkungan  masyarakat  yang ditujukan untuk dapat mengasah kemampuan khalayak dalam mengkritisi informasi yang telah dikontruksikan oleh media. Tamburaka menyatakan bahwa cara pandang seseorang terhadap pesan  media  massa  menentukan  pula  cara  dia  dalam  menyikapi  setiap  pesan  yang  datang kepadanya dan bagaimana dia bersikap (Tamburaka, 2013, p. 3).
Berbicara  mengenai  literasi  media,  informasi  datang  menerpa  khalayak  yang  kemudian dipersepsi  sesuai  dengan  kemampuan  latar  belakang  masing-masing  khalayak.  Persepsi khalayak dibentuk oleh pesan media massa, gambaran realita yang ditampilkan berita, iklan dan film kemudian membentuk persepsi terhadap sebagian orang tentang cara dia memandang dunia  nyata  (Tamburaka,  2009,  p.  3).  Oleh  karena  itu,  penerapan  pendidikan  literasi  media dimulai sejak dini untuk lebih membuka wawasan dari pandangan khalayak media untuk dapat memilah dan menilai isi pesan yang diterima melalui media massa.
Khalayak dapat memahami serta menganalisis isi pesan atau konten yang dikontruksikan oleh media dengan cara memiliki 7 (tujuh) kecakapan yang dibuat oleh James W. Potter dalam buku Theory of Media Literacy A Cognitive Approach. ( Potter, 2004, p. 124-135 ). Tujuh kecakapan melek  media  ini  yang  merupakan  tahapan  seseorang  yang  dapat  dikatakan  melek  media. Berikut tujuh kecakapan berikut ini diantaranya: (1) Analysis : breaking down a message into meaningful  elements. Memecah  pesan  menjadi  elemen  yang  berarti.  Pada  tahap  awal  ini, khalayak aktif dalam menganalisis isi pesan atau konten dan dapat membedakan pesan tersebut relevan atau tidak sesuai dengan kebutuhan individu.; (2) Evaluation : judging the value of an element; the judgment is made by comparing the element to some criterion. Menilai nilai suatu unsur; penghakiman dibuat dengan membandingkan elemen dengan beberapa kriteria. Pada tahap  kedua,  khalayak  mampu  menilai  pesan  yang  baik  dan  benar  yang  disampaikan  oleh media. Misalnya, berdasarkan sudut pandang etika atau hukum.pada penelitian ini khalayak juga  dapat  menilai  pada  hambatan-hambatan  komunikasi  yang  terjadi  pada  isi  pesan  atau konten media. Namun, pada penelitian ini peneliti memfokuskan pada Source yakni komunikan yang menyampaikan pesan kepada khalayak melalui media.; ( 3) Grouping : determining which elements are alike in some way. Menentukan elemen mana yang sama dalam beberapa cara. Pada tahap ketiga, khalayak mampu memilah dan mengelompokkan isi pesan atau konten yang sama  dan  berbeda  pada  suatu  media  yang  sesuai  dengan  fakta  dan  opini.;  ( 4) Induction : inferring  a  pattern  across  a  small  set  of  elements  in  the  set.    Induction  is  the  process  of observing a few examples, then constructing a general principle that represents that the pattern
we inferred. Induction is the process of observing a few examples, inferring a pattern among those examples, then constructing a general principle that represents that pattern we inferred. Menyimpulkan  sebuah  pola  di  sejumlah  elemen  kecil  dalam  satu  kesatuan.  Induksi  adalah proses mengamati beberapa contoh, kemudian membangun prinsip umum yang mewakili pola yang kita simpulkan. Induksi adalah proses mengamati beberapa contoh, dalam menyimpulkan pola antara contoh-contoh, kemudian membangun sebuah prinsip umum yang mewakili bahwa pola  yang  disimpulkan.  Pada  tahap  ini,  khalayak  menganalisis  suatu  pesan  dari  khusus  ke umum yaitu misalnya pada saat mengamati suatu peristiwa seperti melihat tayangan talkshow Rumpi No Secret yang identik dengan pemberitaan kehidupan pribadi para artis. Dari contoh tersebut  dapat  dikontruksikan  bahwa talkshow Rumpi No  Secre t  Merupakan talkshow yang kurang mendidik karena membahas masalah pribadi seseorang.; ( 5) Deduction : using general principles  to  explain  particulars.  Deduction  is  the  skill  of  of  using  few  premises  to  reason logically toward a conclusion. The basic procedure of deduction follows a reasoning process in the form of syllogism, which is a set of three statements are major premise, minor premises and  conclusion. Gunakan  prinsip  umum  untuk  menjelaskan  secara  khusus.  Deduksi  adalah keterampilan menggunakan beberapa premis untuk alasan logis menuju sebuah kesimpulan. Prosedur dasar deduksi mengikuti proses penalaran dalam bentuk silogisme, yang merupakan seperangkat tiga pernyataan adalah premis utama, premis minor dan kesimpulan. Misalnya, premis  utama  tidak  semua  talkshow  entertainment  membahas  tentang  gosip.  Premis  kedua, semua  talkshow  entertainment  membahas  tentang  fakta.  Jadi,  talkshow  entertainment  itu membahas  sebagian  fakta  bukan  gosip.  Tahap  kelima  ini  kebalikan  dari  induksi  yakni menganalisis informasi yang umum kemudian menjelaskan informasi yang bersifat khusus. ( 6) Synthesis : assembling elements into a new structure. With media literacy, synthesis is the skill of  reassembling  all  the  valuable  elements  (identified  through  a  process  of  analysis  and evaluation)  form  a  variety  of  messages  and  knowledge  structures  into  new  knowledge structures. Merakit  elemen  menjadi  struktur  baru.  Dengan  literasi  media,  sintesis  adalah keterampilan untuk mengumpulkan kembali semua elemen berharga (disahkan melalui proses analisis dan evaluasi) membentuk berbagai pesan dan struktur pengetahuan ke dalam struktur pengetahuan baru. Pada tahap keenam, khalayak dapat menyusun kembali suatu pesan menjadi struktur yang baru yang berbeda dari pesan sebelumnya. Dan ditahap ini pula khalayak bisa menyajikan  suatu  pesan  media  yang  berguna  berdasarkan  pada  pesan  yang  didapatkan sebelumnya.  Misalnya,  talkshow  Rumpi  No  Secret  memiliki  keunggulan  dalam  rating meskipun  konten  talkshow  memperbincangkan  kehidupan  pribadi  artis.; ( 7)  Abstracting : creating  a  brief,  clear,  and  accurate  description  capturing  the  essence  of  a  message  in  a smaller number of words than the message itself. (Potter, 2004, p. 124-135). Abstrak: Membuat deskripsi  singkat,  jelas,  dan  akurat  untuk  menangkap  esensi  pesan  dalam  jumlah  kata  yang lebih  sedikit  daripada  pesan  itu  sendiri.  Pada  tahap  terakhir,  khalayak  diharapkan  sudah memiliki  kemampuan  kecakapan  ini  sehingga  dapat  menjelaskan  keseluruhan  pesan  yang disampaikan  secara  singkat,  jelas  dan  akurat  dengan  menggunakan  bahasa  yang  dapat dipahami.
Dengan  menguasai  tujuh  kecakapan  dari  James  W.  Potter  (2009,  p.16),  seseorang  dapat dikatakan  mampu  menilai  suatu  pesan  dengan  baik  sebelum  membagikan  pesan  tersebut kepada masyarakat luas. Menurut Iriantara, “Orang yang melek media secara kritis menilai ada
bagian-bagian  dari  apa  yang  disajikan  media  massa  yang  tidak  sepatutnya  disebarluaskan karena dipandang kepatutan, melanggar etika profesi awak media atau berseberangan dengan norma-norma sosial”.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian digunakan dalam penelitian ini, analisis data secara kualitatif yang bersifat deskriptif.  Metode  kualitatif  yakni  metode  di  mana  data  diinterpretasikan  melalui  analisis pemaknaan (West & Turner, 2008, p. 77). Metode ini menegaskan bahwa tidak semua hal dapat dikuantifasikan  atau  diukur.  Dengan  menggunakan  teknik  pengumpulan  data  berupa  data primer  dan  data  sekunder.  Analisis  data  menggunakan  Model  Miles  and  Huberman  dalam Sugiyono  memiliki  tiga  tahapan:  Reduksi  Data,  Penyajian  Data  dan  Verivikasi.  (Sugiyono, 2015,  p.  247-253)  Uji  keabsahan  data  dalam  penelitian  “Literasi  Media  Khalayak  Pada Tayangan Talkshow Rumpi No  Secret di  Trans  TV”  ini  dilakukan  melalui  pemeriksaan kepercayaan terhadap informasi yang diperoleh dari para narasumber dengan menggunakan triangulasi sumber.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sesuai dengan Teori Literasi Media menyatakan bahwa Lawrence Lessig (dalam Tamburaka, 2009,  p.  8),  literasi  media  adalah  kemampuan  untuk  memahami,  menganalisis  dan mendekonstruksi  pencitraan  media.  Adanya  literasi  media  diharapkan  masyarakat  aktif  dan dapat menyaring informasi sesuai dengan kebutuhannya agar dapat menambah wawasan pada individu  tersebut.  Seseorang  dapat  dikatakan  melek  media  jika  telah  menguasai  tujuh kecakapaan literasi media dari James W. Potter (2004, p. 124-135) yaitu Analisis, Evaluasi, Pengelompokkan, Induksi, Deduksi, Sintesis dan Abstrak.
Berdasarkan  pada  tujuh  kecakapan  melek  media  yang  telah  disampaikan  sebelumnya, narasumber telah melakukan tahap-tahap yang menunjukkan terpenuhinya ke tujuh kecakapan melek media.

## Analisis
Dalam acara talkshow Rumpi No Secret di Trans TV tersebut, menurut narasumber, program talkshow terbagi  menjadi  dua  yaitu talkshow bersifat softnews dan hardnews dan  juga  di dalamnya terdapat host dan narasumber.
Analisis yakni dapat memilah pesan menjadi beberapa elemen yaitu elemen program talkshow salah satunya dapat dilihat dari hos t, narasumber dan juga topik yang diperbincangkan akan berbeda sesuai dengan jenis talkshow tertentu. Host dan narasumber merupakan komponen inti pada  program talkshow di  mana  host  mendatangkan  narasumber  untuk  membahas  topik tertentu dengan tampilan yang berbeda.

## Evaluasi
Pada tahap evaluasi yakni menilai suatu unsur. Penghakiman dibuat dengan membandingkan elemen dengan beberapa kriteria. Khalayak mampu menilai pesan yang baik dan benar yang disampaikan oleh media. Misalnya, berdasarkan sudut pandang etika atau hukum. Narasumber menyatakan bahwa adanya penciptaan konten talkshow yang berbeda dari talkshow lainnya, seperti  mengulik  pribadi  orang  lain  dikarenakan  setiap  program  televisi  juga  menginginkan acaranya berbeda dari yang lain. Memiliki karakter yang khas dan berbeda dari yang lain itu merupakan suatu tuntutan atau prosedur dari program talkshow tersebut. Selain itu, faktor yang dapat  mempengaruhi  Feni  Rose  sebagai host yang  mempunyai  rasa  keingintahuan  yang mendalam karena pada dasarnya Feni Rose sebelumnya adalah sosok host infotainment.
Dikaitkan  dengan  konten  pesan  yang  akan  dibahas  yang  mengandung  unsur  hal  pribadi narasumber  yang  termasuk  melanggar  penghormatan  hak  privasi  narasumber  dalam  P3SPS BAB IX Pasal 13, para narasumber menyatakan bahwa hal tersebut merupakan suatu settingan untuk menaikkan rating . Kemudian, tanggapan narasumber mengenai pesan yang ditayangkan dapat  dikonsumsi  publik  jika  adanya  persetujuan  oleh  pihak  narasumber  sebelum  acara berlangsung.  Namun,  dari  hasil  kecakapan  evaluasi  peneliti  menemukan  adanya ketidakfahaman  narasumber  pada  penghormatan  hak  privasi  berdasarkan  P3SPS.  Dan narasumber juga beranggapan bahwa kesalahan dalam talkshow Rumpi No Secret dapat dilihat dari penentuan konsepnya yang menyimpang dari pedoman penyiaran yang telah ditentukan.
Grouping (Pengelompokkan)
Melalui grouping (mengelompokkan) yakni tahap untuk memilah isi pesan atau konten yang sama dan berbeda pada suatu media sesuai dengan fakta dan opini. Berdasarkan analisis yang didapat dari narasumber yakni segala hal dalam pemberitaan pada media merupakan suatu yang telah dituliskan atau berdasarkan dengan naskah dan dilihat dari fakta dan opini, konten pada talkshow Rumpi No  Secret Trans  TV  yaitu  berdasarkan  opini  narasumber,  bahwa  terdapat kemungkinan untuk dibentuk berdasarkan dengan naskah yang telah dituliskan oleh tim. Media dapat  memanipulasi  suatu  konten  acara  agar  dapat  menarik  perhatian  penonton  sehingga pencapaian rating acara dalam talkshow dapat terwujud.

## Induksi
Berdasarkan analisis dari pernyataan narasumber yakni tayangan talkshow Rumpi No Secret merupakan tayangan talkshow yang tidak mendidik penonton. Pada tahapan kecakapan induksi merupakan kemampuan untuk menyimpulkan sebuah pola disebuah elemen kecil dalam satu kesatuan.  Artiannya  adalah  kemampuan  untuk  memilah  pesan  dari  khusus  ke  umum. Narasumber memiliki pandangan tentang talkshow Rumpi No Secret dapat dijelaskan secara umum bahwa konten yang berada dalam talkshow tersebut hanya menampilkan pemberitaan dengan konten yang tidak mendidik. Seperti pemberitaan yang menampilkan kabar burung dari para  narasumber  yang  menyangkut  privasi  kehidupan  narasumber  yang  bersangkutan  dan belum tentu jelas sumbernya.

## Deduksi
Berbeda  dengan  deduksi  menjelaskan  secara  umum  ke  khusus.  Berdasarkan  analisis narasumber  menyatakan  suatu  talkshow  entertainment  dapat  memberikan  fakta  pada pemberitaan  yang  akan  disiarkan.  Dari  pernyataan  diatas  dapat  dikategorikan  deduksi  yaitu menjelaskan secara umum ke khusus bahwa berdasarkan silogisme, premis utama tidak semua talkshow entertainment membahas tentang gosip. Premis kedua, semua talkshow entertainment membahas  tentang  fakta.  Jadi, talkshow  entertainment itu  membahas  sebagian  fakta  bukan gosip. Tidak semua talkshow entertainment memberikan pemberitaan berupa rekayasa belaka yang  dapat  menyinggung  perasaan  narasumber.  Namun,  pernyataan  tersebut  juga  diyakini bahwa dalam kehidupan nyata, kru televisi membuat konten tersebut agar dapat menaikkan rating dalam program yang diciptakan.

## Sintesis
Berdasarkan  analisis  yang  didapat  dari  narasumber  yakni  berita  yang  bersifat  objektif  dan diakui  langsung  oleh  narasumber  yang  bersangkutan  pada  talkshow  tersebut  dapat dikategorikan menjadi tahap kecakapan sintesis yaitu narasumber mengambil sisi positif dari talkshow rumpi no secret karena talkshow tersebut identik dengan pemberitaan yang mengusik kehidupan pribadi orang lain.
Konsep program talkshow yang ditentukan salah satunya dari seorang host harus sesuai dengan program yang akan dibawakannya. Seperti Feni Rose yang dibentuk oleh talkshow Rumpi No Secret dengan  membawakan  program  dengan  gaya  yang  berbeda  dari host lainnya.  Dari pernyataan  narasumber  menyatakan  rasa  kagum  kepada  Feni  Rose  karena  dari  gaya  khas membawakan acara yang menuai banyak pro dan kontra, Feni Rose tetap profesional dalam menjalankan perannya sebagai host Rumpi No Secret di Trans TV.
Dalam  proses  sintesis  yakni  menyusun  pesan  dengan  struktur  yang  baru  yang  berbeda  dari pesan sebelumnya yaitu hal yang berguna yang dapat diambil dari talkshow Rumpi No Secret yaitu berita yang dapat dipercayai dalam Talkshow Rumpi No Secret yaitu berdasarkan sumber yang jelas dan diakui oleh narasumber yang bersangkutan. Kemudian, host yang profesional dapat menggali informasi pada narasumber yang hadir di studio.

## Abstrak
Pada tahap kecakapan yang terakhir, berdasarkan analisis yang didapat dari narasumber yakni talkshow Rumpi No Secret yang berani menanyangkan talkshow dengan konten yang dapat memicu  perdebatan  seperti  mengulik  pribadi  narasumber  demi  menaikan rating acara  dan rangkaian talkshow Rumpi No Secret tujuannya untuk menghibur masyarakat Indonesia.
Tahapan Abstrak merupakan kecakapan dalam membuat deskripsi yang jelas dan akurat untuk menangkap esensi pesan. Dari analisis, evaluasi, pengelompokkan, induksi, deduksi, sintesis hingga pada tahapan abstrak, narasumber menyimpulkan bahwa program talkshow Rumpi No Secret memiliki keberanian untuk tampil beda dari talkshow lainnya dan juga talkshow tersebut merupakan salah satu sarana hiburan dan informasi bagi masyarakat yang ingin mengetahui celah kehidupan pribadi artis Indonesia.
Berdasarkan Teori Literasi Media, narasumber yang dapat dikatakan kritis, yaitu jika memiliki kontrol terhadap pesan media yang dikontruksikan dengan menguasai tujuh kecakapan literasi media  dari  James  W.  Potter  (2004,  p.124-p.135)  yaitu  analisis,  evaluasi,  pengelompokkan, induksi,  deduksi,  sintesis  dan  abstrak.  Berdasarkan  hasil  analisis  wawancara  terharap  para narasumber,  peneliti  menemukan  level  kecakapan  yang  berbeda-beda  pada  narasumber. Narasumber 1 (satu) mempunyai kecakapan literasi media karena menguasai seven skills of literacy media yang dikemukakan oleh Potter (2004). Narasumber 5 (lima) hanya mampu pada kecakapan evaluasi, pengelompokkan, dan sintesis. Narasumber 3 (tiga) hanya mampu pada kecakapan evaluasi dan abstrak. Dan pada narasumber 2 (dua) dan narasumber 4 (empat) hanya mampu dalam kecakapan evaluasi.

## SIMPULAN
Berdasarkan  pengetahuan  dan pandangan  seluruh  narasumber  ditemukan  hasil  penelitian mengenai  judul  penelitian  “Literasi  Media  Khalayak  Pada  Tayangan Talkshow Rumpi No Secret di Trans TV”, rata-rata informan menyatakan bahwa kemungkinan talkshow tersebut berupa  settingan  agar  mendapatkan rating yang  tinggi  dan  kurangnya briefing pada narasumber, host dan kru talkshow . Selain itu, hal ini juga difokuskan pada konten yang akan dibahas dalam talkshow yang mengarah kepada privasi narasumber dan juga pada presenter talkshow Rumpi No  Secret yang  bernama  Feni  Rose  dengan  gaya  khasnya,  dalam membawakan berita cenderung mengulik kehidupan pribadi narasumber.
Narasumber  yang  dapat  dikatakan  kritis  jika  memiliki  kontrol  terhadap  pesan  media  yang dikontruksikan dengan menguasai 7 (tujuh) kecakapan literasi media dari James W. Potter yaitu analisis, evaluasi, pengelompokkan, induksi, deduksi, sintesis dan abstrak. (Potter 2004, 124- 135) Berdasarkan hasil wawancara peneliti menemukan level kecakapan yang berbeda-beda pada narasumber. Narasumber 1 (satu) mempunyai kecakapan literasi media karena menguasai seven skills of literacy media yang dikemukakan oleh Potter (2004). Narasumber 5 (lima) hanya mampu pada kecakapan evaluasi, pengelompokkan, dan sintesis. Narasumber 3 (tiga) hanya mampu pada kecakapan evaluasi dan abstrak. Dan pada Narasumber 2 (dua) dan narasumber 4 (empat) hanya mampu dalam kecakapan evaluasi.

## Saran
Dari  sisi  akademis  peneliti  menyarankan  kepada  peneliti  lain  yang  ingin  mengadakan penelitian  dengan  topik  yang  sama,  diharapkan  dapat  melakukan  penelitian  dengan menggunakan  metode  penelitian  yang  berbeda  dan  mengkombinasikan  dengan  Teori  Etika Media Massa atau teori-teori media lainnya,  yakni untuk melihat bagaimana pekerja media membuat  pesan  yang  akan  disampaikan  melalui  media  massa,  apakah  sudah  sesuai  dengan Kode Etik Jurnalistik (KEJ) atau belum, sehingga kajian mengenai media dapat beragam.
Saran  praktis  dalam  penelitian  ini,  disarankan  kepada  mahasiswa  untuk  lebih  mengasah kemampuan literasi media agar dapat mengkritisi isi pesan yang dikontruksikan oleh media sesuai  dengan  kebutuhan  pada  masing-masing  individu.  Selain  menambah  wawasan  pada
mahasiswa,  hal  ini  juga  diharapkan  agar  mahasiswa  dapat  mengontrol  pesan  yang  diterima maupun dikirim oleh media.

## DAFTAR PUSTAKA
AM, W. (2016, September 18). Gara-gara Ini Marissa Haque Labrak Feni Rose. Pojok Satu. http://sulsel.pojoksatu.id/read/2016/09/18/gara-gara-ini-marissa-haque-labrak-feni-rose/
Badjuri, A. (2010). Jurnalistik Televisi . Graha Ilmu.
F.,  M.  (2016,  September  20). Selain  Marissa  Haque,  Siapa  Sih  Artis-artis  yang  Pernah
Bermasalah Dengan Feni Rose? . Selebupdate.com.
http://www.selebupdate.com/bermasalah-dengan-feni-rose/44378
Karin.  (2016,  September  20). Meski  Dinobatkan  Sebagai  Presenter  Infotaiment  Terbaik, Berbagai Nama Selain Marissa Haque Ini Ternyata Pernah Cek Cok Dengan Feni Rose Lho! . Indowarta. http://indowarta.com/hiburan/20603/meski-dinobatkan-sebagai- presenter-infotaiment-terbaik-berbagai-nama-selain-marissa-haque-ini-ternyata-pernah- cek-cok-dengan-feni-rose-lho/
Komisi Penyiaran Indonesia. (2012). Pedoman Perilaku Penyiaran (P3) dan Standar Program Siaran (SPS) . Komisi Penyiaran Indonesia.
Kuswandi,  W.  (2014). Komunikasi  Massa  (Analisis  Interaktif  Budaya  Massa) .  PT.  Asdi Mahasatya.
Latief, R., & Utud, Y. (2015). Siaran Televisi Non-Drama . Prenada Media.
McQuail, D. (2011). Teori Komunikasi Massa Buku 2 (6th ed.). Salemba Humanika.
Morrisan.  (2008). Manajemen  Media  Penyiaran:  Strategi  Mengelola  Radio  dan  Televisi . Prenada Media.
Okki.  (2014,  November  3). Waduh!  Mayangsari  Ngambek  Ditanya  Kisah  Percintaan . Tabloidnova.com. http://tabloidnova.com/Selebriti/Berita-Aktual/Waduh-Mayangsari- Ngambek-Ditanya-Kisah-Percintaan
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta.
Susanti, F. (2015, Januari 12). Jadwal TV: Rumpi No Secret di Trans TV . jadwaltelevisi.com. http://www.jadwaltelevisi.com/info/jadwal-tv-rumpi-no-secret-di-trans-tv
Tamburaka,  A.  (2013). Literasi  Media:  Cerdas  Bermedia  Khalayak  Media  Massa .  Raja Grafindo Persada.
The Nielsen Company. (2014, Mei 22). Nielsen: Konsumsi Media Lebih Tinggi di Luar Jawa . The  Nielsen  Company.  https://www.nielsen.com/id/en/press-releases/2014/nielsen- konsumsi-media-lebih-tinggi-di-luar-jawa/
West, R., & Turner, L. H. (2008). Teori Komunikasi Analisis dan Aplikasi Buku 1 (3rd ed.) . Salemba Humanika.