http://journal.umg.ac.id/index.php/jre JRE 3 (1) 2020, 6-9

## PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP SIKAP WIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI DI KOTA MAKASSAR

## Arniati
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Makassar arniati@unismuh.ac.id

## ABSTRACT
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruhstatus  sosial  ekonomi  terhadap  sikap wirausaha  siswa  pada  SMK  Negeri  di  kota  Makassar.  Jenis  penelitian  tersebut  adalah  penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan datanya melalui wawancara serta penyebaran kuesioner yang dianalisis  dengan  metode  Partial  Least  Square  (PLS).  Hasil  penelitian  ini  yaitu  terdapat  pengaruh positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan sikap wirausaha siswa pada SMK Negeri di kota Makassar.
Keywords: Status Sosial Ekonomi, Sikap, Wirausaha Siswa

## PENDAHULUAN
Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK) adalah merupakan salah satu lembaga pendidikan memiliki tujuan menyiapkan tamatan  siswa  agar  bisa  bekerja  secara  mandiri yang  sesuai  dengan  bidang  dan  program keahlian atau jurusan yang dimiliki. Oleh sebab itu  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK),  harus bisa  melahirkan  tamatan  yang  berkwalitas, mempunyai  pengetahuan,  menguasai  teknologi, berketerampilan teknis dan memiliki kecakapan hidup yang memadai. SMK sebagai pendidikan vokasional dituntut untuk menghasilkan tenaga- tenaga  profesional  yang  memiliki  kemampuan atau  sikap  kewirausahaan,  yang  menjadi  salah satu  tiang  utama  aktivitas  perekonomian nasional (Depdiknas,2014).
Status  sosial  ekonomi  merupakan pengelompokan  orang  yang  berdasarkan  pada kesamaan ciri-ciri pekerjaan, pendidikan ekonomi.  Status  sosial  ekonomi  menunjukkan ketidaksetaraan terentu. Pada umumnya anggota  masyarakat  mempunyai  (a)  pekerjaan yang  berbeda-beda  prestisenya,  serta  sebagian orang  mempunyai  pekerjaan  berstatus  yang lebih  tinggi  bila  dibandingkan  orang  lain;  (b) jenjang  pendidikan  yang  bervariasi,  ada mempunyai  pendidikan  yang  lebih  baik  bila dibandingkan dengan orang lain; (c) penghasilan  ekonominya  yang  bervariasi;  (d)
tingkat  kekuasaan  yang  sangat  mempengaruhi dikalangan masyarakat. Perbedaan pada kemampuan  sumber  daya  serta  partisipasi terhadap  masyarakat  memperoleh  kesempatan tidak sesuai.
Sikap wirausaha siswa adalah merupakan  suatu  kecenderungan  pola  tingkah laku  (minat,  motivasi, self  concept )    siswa mengenai  wirausaha  (Gerungan,  2000).  Namun sikap  wirausaha  siswa  belum  diarahkan  pada suatu  obyek  tertentu,  sehingga  menyulitkan dalam  mengarahkan  belajar  siswa  pada  sasaran belajar  yang  sesuai  dengan  minat  dan keinginannya.
Para  siswa  di  tempat  belajarnya disampaikan  berbagai  pesan  secara  kognitif, pada  hal  aspek  afektif  serta  psikomotoriknya praktis  terabaikan.  Denga  demikian  maka, akibat dari penyelenggaraan serta pembelajaran tersebut, siswa tidak memiliki sistem nilai yang bisa  dipergunakan  dalam  membentuk  mental serta  etos  kerja  yang  mandiri,  kreatif  dan inovatif. Penyelenggaraan demikian pada jangka panjang siswa hanya banyak mengetahui suatu  informasi,  akan  tetapi  tidak  mengetahui bagaimana  seharusnya  bersikap  serta  bertindak karena  informasi  serta  pengetahuan  yang  siswa miliki.
Pada  latar  belakang  penelitian  di  atas, maka rumusan masalah pada penelitian tersebut yaitu bagaimana pengaruh status sosial
ekonomi  orang  tua  terhadap  sikap  wirausaha siswa pada SMK Negeri di kota Makassar?

## TINJAUAN PUSTAKA

## Status Sosial Ekonomi
Sosial ekonomi oleh Abdulsyani (2004) yaitu  kedudukan/posisi  seorang  pada  kelompok manusia ditentukan oleh jenis kegiatan ekonomi, penghasilan,  jenjang  pendidikan,  jenis-jenis rumah tinggalnya, serta jabatan pada organisasi, sedang  menurut  Soekanto  (2001)  sosial ekonomi yaitu posisi individu dalam masyarakat yang berhubungan engan orang lain dalam  arti  lingkungan  pergaulan,  prestasinya, dan hak-hak serta kewajibannya dalam hubunganya dengan sumber daya.
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut,  sehingga  disimpulkan  bahwa  status sosial  ekonomi  pada  penelitian  tersebut  yaitu latar  belakang  perekonomian    keluarga/orang tua  yang  dinilai  pada  jenjang  pendidikan, tingkat  penghasilan,  kekayaan  yang  dimiliki serta fasilitas dan jenis pekerjaan.

## Sikap Wirausaha Siswa
Sikap  adalah  suatu  kecenderungan dalam mendekat/menghindar, positif atau negatif  pada  berbagai  keadaan  social  ekonomi, apakah  itu  kelompok,  pribadi,  situasi,  konsep, ide, dan lain sebagainya (Gerungan, 2000).
Gagne  (2004),  mengutarakan  bahwa sikap  adalah  suatu  keadaan  internal  ( internal state) yang telah memengaruhi pilihan tindakan seseorang  terhadap  suatu  obyek,  pribadi,  serta peristiwa.
Sejalan  pada  terjemahan  sikap  yang dijelaskan di atas, sehingga bisa dipahami yaitu bahwa:  a.  sikap  ditumbuhkan  serta  dipelajari sepanjang  pertumbuhan  orang  yang  tersebut dalam  hubungannya  dengan  suatu  obyek tertentu, b. Sikap adalah merupakan  suatu  hasil belajar seseorang, sehingga sikap bisa ditumbuhkan serta dikembangkan melalui suatu proses  belajar,  c.  sikap  selalu  berkaitan  dengan obyek,  maka  tak  berdiri  sendiri,  d.  sikap  bisa berkaitan  satu  obyek,  akan  tetapi  bisa  pula berkaitan dengan berbagai obyek yang  sejenis, e.  sikap  mempunyai  kaitan  dengan  aspek motivasi  serta  perasaan/emosi  (Gerungan, 2000).
Pendapat Bloom, yaitu serendah apapun jenjnag  atau  tingkatan  proses  kognitif  siswa
bisa  mempengaruhi  sikap  (Munandar,  1999). Namun  demikian  hal  ini,  tingkatan  kognitif yang  minim  mungkin  saja  bisa  memengaruhi sikap,  akan  tetapi  sangat  kurang  pengaruhnya serta  sikap  cenderung  labil.  Maka  pertanyaan yang bisa muncul, apakah semua informasi bisa memengaruhi sikap? Tidak semuanya informasi bisa  memengaruhi  sikap.  Informasi  yang  bisa memengaruhi  sikap  sangat  tergantung  oleh  isi, media, dan sumber informasi bersangkutan.
Dilihat  dari  berbagai  isi  informasi, bahwasanya informasi yang telah menumbuhkan  serta  mengembangkan  sikap yaitu berisi pesan bersifat persuasif. Pengertiannya, pesan yang diinformasikan pada proses komunikasi harus mempuyai kemampuan  dalam  memengaruhi  keyakinan sasaran  siswa,  meskipun  demikian  sebenarnya keyakinan  ini  akan  diperoleh  siswa  sendiri dengan melalui proses pembelajaran.

## Kerangka Pikir Penelitian
Untuk  memudahkan  menganalisis  dari penelitian  ini,  maka  dibuat  sebuah  kerangka pikir sebagai dasar dalam pelaksanaan penelitian.

## Gambar 1. Kerangka Pikir

## Hipotesis
Berdasarkan  kerangka  pikir  penelitian maka dapat dirumuskan hipotesis diduga bahwa status  sosial  ekonomi  orang  tua  berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  sikap  wirausaha siswa pada SMK Negeri di kota Makassar.

## METODE PENELITIAN

## Jenis Penelitian
Jenis  penelitian  yang  dipakai  dalam penelitian  tersebut  yaitu  eksplanatory  research (penelitian  penjelasan)  kemudian  jenis  data yang  digunakan  adalah  kuantitatif,  menurut Sugiyono (2011) bahwa metode kuantitatif bisa diartikan  bahwa  metode  penelitian  dengan berdasarkan  pada  suatu  filsafat  positivisme, dipakai untuk meneliti populasi ataukah sampel
Status sosial ekonomi orang tua (X) Sikap wirausaha siswa (Y)
tertentu,  analisis  data  bersifat  kuantitatif, dengan  maksud  untuk  menguji  suatu  hipotesis yang sudah ditentukan.
Variabel  yang  akan  dipakai  dalam penelitian  tersebut  yaitu  status  social  ekonomi orang  tua  dan  sikap  wirausaha  siswa.  Menurut Singgih,  S.  (2014)  yang  menyatakan  bahwa variabel  eksogen  adalah  variabel  independen yang memengaruhi variabel dependen. Sehingga  yang  menjadi  variabel  eksogen  pada penelitian  tersebut  yaitu  status  social  ekonomi (X).  Sedangkan  variabel  endogen  adalah variabel  dependen  yang  dipengaruhi  oleh variabel  independen  (eksogen),  sehingga  yang menjadi variabel endogen yakni sikap wirausaha siswa (Y)

## Definisi Operasional Variabel
Definisi  ini  sangat  penting  maknanya dalam memahami suatu masalah. Agar pemahaman  terhadap  variabel  tepat  dan  tidak menimbulkan  salah  tafsir,  maka  dikemukakan definisi  operasional  variabel  penelitian  sebagai berikut:
1. Status  social  ekonomi  orang  tua  merupakan keadaan/latarbelakang  status  sosial  ekonomi keluarga ataukah orang tua siswa SMK yang dapat membantu dalam proses pembelajaran kewirausahaan  yang  lebih  baik  untuk mempengaruhi  sikap  dan  kompetensinya dalam  berwirausaha  yang  kreatif  dan inovatif  dengan  tanda-tanda  yaitu  jenjang pendidikan,  tingkat  penghasilan,  kekayaan yang dimilki atau fasilitas, jenis pekerjaan.
2. Sikap  wirausaha  siswa  merupakan  pola tingkah laku siswa SMK mengenai wirausaha  dengan  indikator  yaitu  minat, motivasi, self concept.

## Populasi
Populasi dari 9 (sembilan) sekolah yaitu siswa  kelas  XII  SMK  Negeri  di  kota  Makassar pada  tahun  ajaran  2015/2016  sebanyak  2.947 orang.

## Sampel Penelitian
Populasi  penelitian  ini  adalah  siswa kelas  XII  SMK  Negeri  di  Kota  Makassar  pada tahun  ajaran  2015/2016  sebanyak  2.947  orang. Sampel  penelitian  ini  adalah  berasal  dari  siswa SMK  Negeri  di  Kota  Makassar  dengan  jumlah
keseluruhan  sampel  sebanyak  352  orang. Analisis  data  pada  penelitian  tersebut  dengan memakai  metode Partial  Least  Square (PLS).

## Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan  dengan  mengumpulkan  dokumen atau  arsip  pada  SMK  Negeri  di  kota  Makassar yakni  data  jumlah  siswa  SMK,  dokumentasi nilai  atau  hasil  belajar  kewirausahaan  yang terdiri  dari  nilaipengetahuan  dan  praktik  dan data lainnya yang mendukung  penelitian ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pembahasan  ini  dimaksudkan  untuk menganalisis  pengaruh  status  social  ekonomi orang  tua  terhadap  sikap  wirausaha  siswa  pada SMK Negeri di Kota Makassar dengan hasil uji jalur  (Path)  yang  diolah  dengan  Smart  PLS  2.0 diperoleh  hasil  sebesar  0,337.  Hal  ini  dapat diartikan  bahwa  apabila  status  social  ekonomi tinggi  maka  sikap  wirausaha  siswa  dapat meningkat,  sehingga  dalam  penelitian  ini  dapat dikatakan  bahwa  status  social  ekonomi  orang tua mempengaruhi sikap wirausaha siswa.
Kemudian dengan nilai t-hitung sebesar 3,093  yang  lebih  besar  dari  1,96,  sehingga dapat  dikatakan  bahwa  status  social  ekonomi orang  tua  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap sikap wirausaha siswa.  dimana makin tinggi  status  social  ekonomi  maka  sikap wirausaha  siswa  akan  meningkat  yang  sejalan dengan  penelitian  Mohammad  Thohir  (2017) yang  berjudul  pengaruh  status  social  ekonomi orang  tua,  literasi  ekonomi  dan  percaya  diri terhadapa  minta  wirausaha  siswa  SMP  Negeri di  Kecamatan  Tenggilis  Mejoyo  Surabaya dengan  hasil  penelitiannya  yaitu  bahwa  status social ekonomi orang tua , literasi ekonomi, dan percaya  diri   berpengaruh  signifikan  terhadap minat wirausaha.

## SIMPULAN
Status  social  ekonomi  berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  sikap  wirausaha siswa  karena  status  social  ekonomi  orang  tua mendorong  semangat  berwirausaha  sehingga siswa  bersikap,  berprilaku,  termotivasi  untuk
selalu  menekuni  pendidikan  kewirausahaan  di sekolah.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdulsyani.  2004.  Sosiologi  Skematika,  Teori dan Terapan. Penerbit: Bumi.
Arniati, 2016 The Effect of the Entrepreneurial
Learning Design on Students’ Entrepreneurial  Comptence  in  Vocational
High Schools in Makassar
http://www.scimagojr.com/journalsearch.p hp?q=17700155408&tip=..
Arniati,  2019.  Pengaruh  Desain  Pembelajaran Kewirausahaan  terhadap  Sikap  Wirausaha Siswa Pada SMK Negeri di Kota Makassar,
(online)  Vol.  2  No.  1.  (http://journal.stkip- andi-matappa.ac.id/index.php/dikdas).
Depdikbud, 2014. Permendikbud 81A.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Gagne, R. M. 2004. The Conditions of Learning and  Theory  of  Instruction      (4th  ed).  New York:  Holt, Rinehart and Winston
Gerungan. 2004. Psikologi Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.
Muhammad  Thohir,2017.  Pengaruh  Status
Social  Ekonomi  Orang  Tua,  Literasi
Ekonomi dan Percaya Diri Terhadap Minat Wirausaha  Siswa  SMP  di  Kecamatan
Tenggilis Mejoyo Surabaya.
Munandar.  1999.  Mengembangkan  Bakat  dan
Kreativitas Anak Sekolah, Jakarta:
Gramedia.
Singgih,  Santoso.  2014.  Psikologi  Pendidikan. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo
Sugiyono.  2011.  Metode  Penelitian  Kombinasi (Mixed Methods), Bandung:: Alfabeta.