## Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan
Volume 12 Issue 2 2024 Pages 464 - 473 website: https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/index
Analisis Administrasi Data Beasiswa Jabar Future Leader Scholarship
(JFLS) dalam Peningkatan Mutu Pendidikan
Siti Robiah 1* , Ricky Yoseptry 2 , Nur Indah 3 , Wandani 4 , Andini Angraeni Kusnadi 5 1,2,3,4,5 Universitas Islam Nusantara, Indonesia *Corresponding author: sitiobie@gmail.com
Abstract : The Ministry of Education West Java Province provides scholarships for residents of Western  Java  called  Jabar  Future  Leader  Scholarship  (JFLS)  which  is  included  in  the  Yuknis Regulations  of Governor (Pergub) West Java and  is based  on the  decision  of the Governor of West Jawa Number: 305/HK.02.03/PSMA (JFLS). This research uses qualitative research, where the researcher intends to analyze the data on the Jabar Future Leader Scholarship (JFLS) from the  planning  to  the  evaluation.  The  method  used  is  a  qualitative  method  with  an  analytical- descriptive  approach.  The  JFLS  program  is  designed  to  be  accessible  to  the  public,  so  its management or implementation requires an effective and efficient management system. In line with  the  main  objective  of  the  program,  which  is  the  dissemination  of  education,  in  its socialization  there  is  an  effort  that  utilizes  information  and  technology,  like  the  use  of information media such as websites, social media platforms, and YouTube channels. Exhibitions and learning opportunities for students who have difficulty paying for education in particular the JFLS Graduate Program to the region as well as improving the quality of education in the West Java Territory. Inter-agency collaboration with scholars can be a source of inspiration and quality improvement. It is suggested that the institution motivate students more so that students who take the  scholarship  program  can  improve  their  achievements  in  both  academic  and  non-academic fields.
Keywords : administration analysis; jfls; scholarships; qualitative.
Abstrak  : Dinas  Pendidikan  Provinsi  Jawa  Barat  memberikan  beasiswa  bagi  penduduk  Jawa Barat yang disebut dengan Jabar Future Leader Scholarship (JFLS) yang mana tertuang dalam Juknis Peraturan Gubernur (Pergub) Jawa Barat dan bedasarkan Keputusan gubernur Jawa Barat Nomor 305/HK.02.03/PSMA. Dinas Pendidikan Jawa Barat telah membentuk TIM Teknis pada Program  Beasiswa  Jawa  Barat  Jabar  Future  Leader  Scholarship  (JFLS).  Penelitian  ini Menggunakan Penelitian Kualitatif dimana Peneliti bermaksud untuk menganalisa tentang  data Beasiswa  Jabar  Future  Leader  Sholarship  (JFLS)  dari  mulai  perencanaan  hingga  evaluasi. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Program JFLS  dirancang  untuk  dapat  diakses  oleh  masyarakat  sehingga  dalam  pengelolaan  atau pelaksanaannya membutuhkan sistem manajemen yang efektif dan efesien. Sesuai dengan tujuan utama  dari  program  tersebut  yaitu  pemerataan  pendidikan  maka  dalam  sosialisasinya  terdapat upaya yang  memanfaatkan informasi  dan teknologi  yaitu penggunaan  media informasi berupa website,  platform  media  sosial,  dan  kanal  youtube.  Pemerataan  dan  kesempatan  belajar  bagi mahasiswa yang mengalami kesulitan membayar pendidikan khususnya Program Basiswa JFLS ke  daerah  serta  meningkatkan  Mutu  Pendidikan  di  Wilayah  Jawa  Barat.  Kolaborasi  antar lembaga  dengan  penerima  beasiswa  dapat  menjadi  sumber  inspirasi  dan  peningkatan  kualitas. Oleh  karena disarankan  lembaga lebih  memotivasi  mahasiswa agar mahasiwa yang  mengikuti program beasiswa dapat meningkatkan prestasi di bidang akademik maupun non akademik.
Kata kunci : analisis administrasi; jfls; beasiswa; kualitatif.
Copyright (c) 2024 The Authors. This is an open-access article under the CC BY-SA 4.0 license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 / ) Received: 09-01-2024
Revised: 11-01-2024 Accepted: 31-01-2024 Published: 13-02-2024

## PENDAHULUAN
Beasiswa  pada  umumnya  membantu  menciptakan  akses  yang  lebih  adil  terhadap pendidikan tinggi. Banyak individu yang memiliki potensi akademis tinggi namun tidak mampu  secara  finansial  untuk  membiayai  pendidikan  tinggi.  Dengan  memberikan beasiswa,  kesempatan  ini  dapat  diperluas  kepada  mereka  yang  memiliki  bakat  tetapi terbatas oleh keterbatasan ekonomi.
Sebagai  langkah  berkelanjutan  dalam  meningkatkan  potensi  akademik  pada pendidikan  tinggi  dirancang  secara  bertahap  hingga  mencapai  tujuan  yang  ditetapkan, langkah  selanjutnya  yang  diambil  adalah  upaya  pencegahan  terhadap  fenomena  putus sekolah  ( drop  out )  pada  tingkat  pendidikan  S1,  S2,  dan  S3.  Maka  Dinas  Pendidikan Provinsi  Jawa  Barat  memberikan  beasiswa  bagi  penduduk  Jawa  Barat  yang  disebut dengan  Jabar Future  Leader  Scholarshi p  (JFLS)  yang  mana  tertuang  dalam  Juknis Peraturan Gubernur (Pergub) Jawa Barat dan bedasarkan Keputusan gubernur Jawa Barat Nomor  305/HK.02.03/PSMA  Dinas  Pendidikan  Jawa  Barat  telah  membentuk  TIM Teknis pada Program Beasiswa Jawa Barat Jabar Future Leader Scholarship (JFLS).
Beasiswa  merupakan  salah  satu  instrumen  penting  dalam  upaya  meningkatkan aksesibilitas  dan  mutu  pendidikan,  terutama  bagi  mereka  yang  kurang  mampu  secara finansial.  Jabar Future  Leader  Scholarship (JFLS)  merupakan  program  beasiswa  yang diselenggarakan  oleh  Pemerintah  Provinsi  Jawa  Barat  dengan  tujuan  memberikan kesempatan pendidikan kepada generasi muda yang berpotensi tinggi namun terkendala secara ekonomi.
Dalam  konteks  peningkatan  mutu  pendidikan,  penting  untuk  memahami  secara mendalam  administrasi  dan  manajemen  data  beasiswa,  termasuk  analisis  efektivitas, efisiensi, dan dampaknya terhadap mutu pendidikan. Kajian yang menyeluruh terhadap administrasi data beasiswa JFLS dapat memberikan wawasan yang berharga dalam upaya meningkatkan efektivitas program ini.
Penelitian Fadhli (2016) telah menyoroti tingkat partisipasi siswa penerima beasiswa JFLS  serta  pencapaian  akademik  mereka.  Analisis  data  administrasi  beasiswa  dapat memberikan  pemahaman  yang  lebih  dalam  tentang  faktor-faktor  yang  memengaruhi partisipasi dan pencapaian siswa penerima beasiswa.
Penelitian  sebelumnya  milik  Kurniawati,  Arafat,  and  Puspita  (2020)  juga  telah mengidentifikasi  beberapa kendala administratif dalam pelaksanaan program beasiswa,
termasuk  pengumpulan  dan  pemrosesan  data,  distribusi  dana,  serta  pemantauan  dan evaluasi.  Analisis  terhadap  administrasi  data  beasiswa  JFLS  dapat  membantu mengidentifikasi dan mengatasi kendala-kendala tersebut.
Meskipun tujuan dari program beasiswa JFLS adalah mulia, tantangan implementasi tidak  bisa  dihindari.  Penelitian  sebelumnya  telah  menyoroti  beberapa  tantangan  dalam administrasi  data  beasiswa,  seperti  birokrasi  yang  kompleks,  kekurangan  sumber  daya manusia, dan ketidakmampuan teknis.
Analisis  administrasi  data  beasiswa  JFLS  memiliki  manfaat  yang  signifikan  dalam konteks  peningkatan  mutu  pendidikan.  Dengan  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang administrasi  dan  manajemen  data  beasiswa, stakeholder dapat  mengambil  langkah- langkah  yang  lebih  efektif  dalam  mendukung  partisipasi  dan  pencapaian  siswa  serta meningkatkan efisiensi program (Mardizal et al., 2023).
Penelitian  ini  juga  memberikan  landasan  bagi  penelitian  lanjutan  dalam  bidang administrasi  dan  manajemen  pendidikan,  terutama  dalam  konteks  program  beasiswa. Dengan memperdalam pemahaman tentang administrasi data beasiswa JFLS, penelitian masa depan dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan akses dan mutu pendidikan.
Dengan memperhatikan latar belakang dan relevansi penelitian yang telah disebutkan sebelumnya,  tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  melakukan  analisis  mendalam terhadap administrasi data beasiswa JFLS dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Jawa Barat. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang  berarti  bagi  pengembangan  kebijakan  pendidikan  dan  praktik  manajemen pendidikan di tingkat lokal maupun nasional.

## METODE
Penelitian ini Menggunakan Penelitian Kualitatif dimana Peneliti bermaksud untuk Menganalisa tentang Data Beasiswa Jabar Future Leader Sholarship (JFLS) dari mulai Perencanaan hingga Evaluasi.
Metode  yang  digunakan  adalah  metode  kualitatif  dengan  pendekatan  deskriptif analitik  yaitu  suatu  metode  yang  berfungsi  untuk  mendeskripsikan  atau  memberikan gambaran  suatu  objek  yang  diteliti  melalui  data  atau  sampel  yang  telah  dikumpulkan sebagaimana adanya tanpa melakukan analisis membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum (Sugiyono, 2017) .
Teknik  Pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  adalah  observasi,  wawancara  dan dokumentasi  dengan  melakukan  tahapan  persiapan  yaitu  peneliti  merancang  instrumen yang  mencakup  langkah-langkah  yang  dipandu  oleh  dosen.  Setelah  mendapatkan persetujuan,  instrumen  tersebut  dapat  diperluas  oleh  peneliti  sesuai  dengan  metode penelitian  yang  telah  disepakati.  Kemudian  yang  tahapan  pelaksanaan  yang  bertujuan untuk memperoleh informasi dan data secara terperinci dari pihak-pihak terkait.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Program  JFLS  merupakan  sebuah  perilaku  manajemen  yang  secara  umum memunculkan  sebuah  aktivitas  organisasi  melibatkan  komponen  manajemen  untuk mencapai  sebuah  tujuan  secaca  efektif  dan  efisien.  Manajemen  adalah  tindakan  yang dilakukan  oleh  anggota  kelompok  untuk  mencapai  sasaran  organisasi  dapat  dianggap sebagai  tempat  pelaksanaan  manajemen  yang  melibatkan  unsur-unsur  seperti  manusia, barang, mesin, metode, uang, dan pasar (Putra & Waqif, 2022) . Beberapa wewenang dan tanggungjawab di bentuk dan disusun oleh pengelola menggunakan unsur manusia yaitu ketua  pelaksana  dan  jajaran  tim  berdasarkan  kebijakan,  anggaran  dan  panduan  teknis pelaksanaan program JFLS yang dikembangkan penjadi perencanaan konsep dan metode dengan  memanfaatkan  sistem  informasi  berupa  website  dan  media  sosial  untuk mengumpulkan dan mengelola data baik mekanisme, peserta bebasiswa dan lainnya. Penguatan pada Perencanaan ( planning ) pada Program JFLS meliputi :
1) Menyediakan acuan teknis bagi Pihak terkait di Provinsi dan Perguruan Tinggi serta pihak terkait lainnya tentang Prosedur Seleksi, Penyaluran dan Pemanfaatan Jabar Future Leaders Scholarship .
2) Menyediakan acuan teknis bagi pihak terkait di Dinas Pendidikan dan Perguruan Tinggi tentang persyaratan dan dokumen yang digunakan dalam rangka penyaluran dan pemanfaatan Jabar Future Leaders Scholarship .
3) Mewujudkan Sinegritas langkah antara Dinas Pendidikan Provinisi dan Pendidikan Tinggi  dalam  melakukan  pendataan,  penyaluran  dan  pemanfaatan  Jabar Future Leaders Scholarship .
Perencanaan yang dikembangkan oleh tim pelaksana program JFLS mengacu pada kebijakan pemerintah daerah  yang turunkan ke dalam panduan  mekanisme kerja untuk memberikan jabaran teknis pelaksanaan program sesuai dengan tujuan Dinas Pendidikan Provinsi  yaitu  pemerataan  pendidikan  dalam  meningkatkan  lulusan  perguruan  tinggi.
Perencanaan  berjalan  selama  kurun  waktu  yang  ditentukan  yaitu  penerimaan  peserta beasiswa setiap satu tahun sekali dan pendampingan para peserta beasiswa sampai lulus. Tujuan dari perencanaan tersebut tentunya  menjadi tolak ukut dalam  mekanisme prose program pelaksanaan JFLS 2023
Pengorganisasian juga diperlukan dalam menjalin kerjasama dengan pihak perguruan mitra.  Bentuk  pengorganisasian  berkerjamasa  dengan  pihak  luar  Dinas  pendidikan melibatkan  perguruan  tinggi  mitra  dan  juga  peserta  beasiswa  terkait  dengan  kriteria penerima  bantuan  program  beasiswa  JFLS.  Berdasarkan  dokumen  yang  didapatkan kriteria penerima bantuan Program Beasiswa Jabar Future Leader Scholarship (JFLS).
Pengorganisasian yang tercantum dalam  surat keputusan pemerintah daerah terkait tim  pelaksana  program  JFLS  menjadi  acuan  dalam  pelaksanaan  pencapaian  tujuan program. Tim pelaksana yang dibentuk dibawahi langsung oleh Ketua Dinas pendidikan yang dimandatkan kepada koordinatot pelaksana untuk membentuk tim kerja yang dapat bekerja sama melaksanakan program JFLS tersebut. Perlunya SDM yang mumpuni yang sesuai  dengan  bidang-bidang  dibutuhkan  dalam  pengelolaan  program  JFLS  ini  sangat diutamakan.  Terkait  dengan  tujuan  manajemen  yang  baik,  pengelolaan  program  JFLS mengharapkan sistem pelaksanaan yang terbaik juga efektif dan efisien.
Program  JFLS  dirancang  untuk  dapat  diakses  secara  merata  oleh  masyarakat sehingga dalam pengelolaan atau pelaksanaannya membetuhkan sistem manajemen yang efektif dan efesien. Sesuai dengan tujuan utama dari program tersebut yaitu pemerataan pendidikan maka dalam sosialisasinya terdapat upaya yang memanfaatkan informasi dan teknologi yaitu penggunaan media informasi berupa Website, Instagram dan Youtube .
Dari  hasil  wawancara,  dokumentasi  dan  observasi  tentang  Analisis  Administrasi Data Beasiswa JFLS tentang Pelaksanaan ( Actuating ) yang kami temukan pada Program Beasiswa  JFLS  mempunyai  Sistem  khusus  Program  Beasiswa  JFLS  yaitu  pada https://jfls-hub.jabarprov.go.id .
Sistem yang dikembangkan oleh tim website mempermudah sirkulasi pengumpulan dan  perekapan  data  serta  informasi  yang  dibutuhkan  dalam  terlaksananya  program. Dalam website JFLS  terdapat  halaman  yang  dilengkapi  menu-menu  yang  terhubung kepada  akses  informasi,  pendaftaran  dan  beberapa  fungsi  lain  yang  membantu mekanisme kerja peserta beasiswa dan juga tim pelaksana program. Halaman informasi
dapat  dengan  mudah  diakses  pada  beranda  atau  halaman  utama,  dimana  para  peminat beasiswa dapat mencari detail persyaratan dan teknis pendaftarannya.
Pengelola  tim  JFLS  memiliki  sistem  kerja  yang  sesuai  dengan  tujuan  manajemen yang menitikberatkan pada pelaksanaan program yang efektif dan efesien untuk mencapai tujuan  sesuai  kebijakan  pemerintah  daerah.  Pengelola  beasiswa  JFLS  memanfaatkan teknologi  untuk  ketercapaian  pemerataan  informasi  dan  pelayanan  beasiswa  di  Jawa Barat
Dinas pendidikan Prov. Jawa Barat melalui keputusan gubernur Jawa Barat Nomor. 305/HK.02.03/PSMA  tentang  Tim  Teknis  Program  Beasiswa  Jawa  Barat  JFLS  yaitu terkait  tugas  tim  teknis  yang  diantaranya  adalah  monitoring  dan  evaluasi  pelaksanaan program JFLS TA 2023. Dijabarkan kembali secara detail melalui panduan pelaksanaan Beasiswa JFLS melalui kegaitan koordinasi, perencanaan, supervisi dan evaluasi layanan di  bidang  pendidikan  tahun  anggran  2023  yaitu  kewajiban  bagi  tim  pelaksana  untuk melakukan  monitoring  dan  evaluasi  pada  waktu  yang  ditentukan  sesuai  dengan sistematkanya
Pengawasan yang dilakukan oleh pengelola program JFLS dilakukan sesuai dengan kebijakan dan tercantu dalam panduan  mekanisme program  JFLS tahun 2023. Dimana terdapat pengawasan untuk ketercapaian target penerima beasiswa. Target tersebut adalah tujuan ketercapaian program yang dilatarabelakangi oleh kesulitan dan fakta sosial yang menjadi  alasan  program  ini  perlu  dilaksanakan.  Kebutuhan  terhadap  lulusan  yang berkulaifikasi akan  menjadi dampak baik  bagi pemerintak daerah dimana  menciptakan SDM  yang  berkualitas  adalah  salah  satu  strategi  dalam  membangun  kemajuan  sebuah bangsa  dan  masyarakat.  Upaya  pengawasan  dalam  ketercapaian  target  ini  terlasana dengan baik ditahun sebelumnya sehingga pengawasan untuk periode berjalan memiliki perkembangan yang baik pula.
Analisis administrasi data beasiswa Jabar Future Leader Scholarship (JFLS) dalam peningkatan  mutu  pendidikan  telah  menjadi  fokus  penelitian  sejumlah  studi  terdahulu. Penelitian  ini  penting  karena  beasiswa  JFLS  memiliki  peran  yang  signifikan  dalam memajukan  pendidikan  di  Jawa  Barat  dan  berpotensi  memberikan  kontribusi  besar terhadap peningkatan mutu pendidikan di daerah tersebut.
Hasil penelitian Sulastri, Fitria, and Martha (2020) yang diterbitkan pada Journal of Education Research menyatakan aspek administrasi data sebagai salah satu elemen kunci
dalam manajemen beasiswa JFLS. Mereka mengidentifikasi bahwa peningkatan efisiensi dan keakuratan dalam pengelolaan data beasiswa dapat mengoptimalkan manfaatnya bagi para penerima serta institusi pendidikan yang menerima mereka.
Selain  itu,  penelitian  Rabiah  (2019)  juga  menyajikan  pentingnya  analisis  data beasiswa  JFLS dalam  mendukung keputusan strategis di tingkat kebijakan pendidikan. Dengan menganalisis data penerima beasiswa secara menyeluruh, pengambil kebijakan dapat  mengidentifikasi  pola  dan  tren  yang  berguna  untuk  meningkatkan  efektivitas program  beasiswa  serta  pengembangan  kebijakan  pendidikan  yang  lebih  inklusif  dan berkelanjutan.
Pemahaman  yang  mendalam  tentang  administrasi  data  beasiswa  JFLS  juga ditemukan  berkontribusi  pada  upaya  evaluasi  dan  monitoring  program  secara  berkala. Melalui analisis data  yang tepat, para pemangku kepentingan dapat  mengukur dampak program  beasiswa  terhadap  mutu  pendidikan,  mengidentifikasi  area  yang  perlu perbaikan, dan mengalokasikan sumber daya secara lebih efisien.
Penelitian  Manora  (2019)  juga  menyebutkan  tantangan  yang  dihadapi  dalam administrasi  data  beasiswa  JFLS,  termasuk  masalah  keamanan  data,  integritas,  dan aksesibilitas.  Analisis  yang  komprehensif  tentang  administrasi  data  dapat  membantu dalam  mengatasi  tantangan  ini  dengan  menemukan  solusi  yang  tepat  sesuai  dengan konteks pendidikan di Jawa Barat.
Hasil penelitian Umam (2018) juga mengeksplorasi penggunaan teknologi informasi dan  komunikasi  (TIK)  dalam  administrasi  data  beasiswa  JFLS.  Penggunaan  sistem informasi  berbasis  teknologi  telah  terbukti  dapat  meningkatkan  efisiensi,  transparansi, dan akurasi pengelolaan data beasiswa, serta memfasilitasi komunikasi yang lebih baik antara semua pemangku kepentingan.
Selain  itu,  analisis  data  beasiswa  JFLS  juga  dapat  memberikan  wawasan  berharga tentang  profil  penerima  beasiswa,  termasuk  latar  belakang  sosial-ekonomi,  prestasi akademik, dan aspirasi karier. Informasi ini penting bagi institusi pendidikan dan pihak lain  yang  terlibat  dalam  pengembangan  program  pendidikan  untuk  dapat  merancang strategi  yang  lebih  tepat  dan  responsif  terhadap  kebutuhan  dan  potensi  para  penerima beasiswa.
Secara  keseluruhan,  analisis  administrasi  data  beasiswa  JFLS  merupakan  bagian integral dari upaya peningkatan mutu pendidikan di Jawa Barat. Melalui pendekatan yang
holistik  dan  terstruktur,  pemahaman  yang  mendalam  tentang  data  beasiswa  ini  dapat memberikan landasan yang kuat bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan untuk mengembangkan  strategi  yang  lebih  efektif  dalam  mendukung  pertumbuhan  dan perkembangan  potensi  siswa  penerima  beasiswa  serta  sistem  pendidikan  secara keseluruhan.
SIMPULAN
“Analisis  Administrasi  Data  Beasiswa  Jabar  Future  Leader  Scholarship  (JFLS) dalam  Peningkatan  Mutu  Pendidikan  bagi  Jenjang  Sarjana  pada  Dinas  Pendidikan Provinsi  Jawa  Barat”. Tertuang  dalam  Keputusan  Gubernur  No.  305/HK.02.03/PSMA Dinas Pendidikan Jawa Barat, penelitian ini berfokus pada analisis data administrasi Jabar Future Leader Schoalrship (JFLS) dalam proses  perencanaan untuk program  beasiswa dan  mengenai  dukungan  teknis,  finansial  untuk  program  JFLS.  Selaras  dengan  tujuan prorgam  ini  telah  memberikan  manfaat  bagi  masyarakat  Provinsi  Jawa  Barat  dalam meningkatkan  mutu  pendidikan  sarjana.  Ini  dibuktikan  pada  hasil  penelitian  kami pendaftar  dan submitters beasiswa  mengalami  peningkatan  sebesar  20%,  Penerima beasiswa  mengalami  peningkatan  sebesar  50%,  100%  peserta  program  pendampingan penuh  melakukan pelaporan hasil pendampingan, 100% mahasiswa penerima beasiswa JFLS  melakukan  pelaporan  penggunaan  dana  dan  hasil  studi,  80%  data teranalisis  dan terdokumentasikan sebagai bahan informasi-evaluasi pelaporan akhir tahun program serta Masyarakat Jawa Barat 80% merasa puas dengan program beasiswa JFLS.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat Dr. Ricky  Yoseptry,  M.M.Pd.  dan  Dr.  Hj.  Teti  Ratnawulan,  M.M.Pd.,  selaku  Dosen Pengampu mata kuliah Metodologi dan Etika Penelitian Ilmiah, yang telah meluangkan waktu, curahan tenaga dan pikiran serta saran  yang  bermanfaat bagi penyusunan tugas makalah ini.
Selanjutnya,  ucapan  terima  kasih  penyusun  sampaikan  kepada  yang  terhormat  Dr. Deti  Rostini,  M.Pd.  selaku  Ketua  Program  Studi  Magister  Administrasi  Pendidikan Universitas Islam Nusantara, kepada Dr. Eva Diana Wasliman, M.Pd. selaku Sekretaris Program Studi Magister Pendidikan Universitas Islam Nusantara, serta kepada Bapak/Ibu Guru Besar dan Dosen Program Studi Magister Pendidikan Universitas Islam Nusantara selain itu  ucapan terima kasih penyusun juga sampaikan kepada yang terhormat kepada
Pihak Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat yang terkait terutama kepada Bapak  Dian Rochdiana, S.T., selaku Koordinator Pelaksana Program Beasiswa Jabar Future Leader Scholarship (JFLS) Tahun 2023 , dan Bapak Zidny Ziaulhaque, S.Sos., selaku Konseptor atau Bidang Teknis Program Beasiswa Jabar Future Leader Scholarship (JFLS) Tahun 2023.

## DAFTAR RUJUKAN
Metode Penelitian. (n.d.). Https://Repositoryfisip.Unla.Ac.Id/Browse/Previews/270 .
Akuntono,  I.  (2012).  Mengenal  Jenis-jenis  Beasiswa. Retrieved  from  Kompas.  Com: Https://Edukasi. Kompas. Com/Read/2012/01/09/09071249/Mengenal. Jenis-Jenis. Beasiswa .
Dan, A. P., & Penelitian, J. (n.d.). BAB III METODE PENELITIAN . Retrieved March 30,
2024, from http://repo.iain-tulungagung.ac.id/1910/4/BAB%20III%20.pdf
Fadhli,  M.  (2016).  Kepemimpinan  kepala  sekolah  yang  efektif  dalam  menciptakan sekolah efektif. Jurnal Tarbiyah , 23 (1).
Kurniawati, E., Arafat, Y., & Puspita, Y. (2020). Peran Kepemimpinan Kepala  Sekolah dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  melalui  Manajemen  Berbasis  Sekolah. Journal of Education Research , 1 (2), 134–137. https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.12 Manora,  H.  (2019).  PERANAN  KEPALA  SEKOLAH  DALAM  MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Edification Journal , 1 (1), 119–125.
https://doi.org/10.37092/ej.v1i1.88
Mardizal,  J.,  Anggriawan,  F.,  Al  Haddar,  G.,  &  Arifudin,  O.  (2023).  Model Kepemimpinan  Transformational,  Visioner  dan  Authentic  Kepala  Sekolah  dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Era 4.0. Innovative: Journal Of Social Science Research , 3 (5), 2994–3003.
Marlina,  Y.  (2021).  Peningkatan  Hasil  Belajar  IPS  melalui  Model  Guided  Discovery dalam Materi Kerja Sama pada Siswa Kelas V SD Negeri 133 Halmahera Selatan. JURNAL PENDAS (Pendidikan Sekolah Dasar) , 3 (1), 53–60.
Dr. Ir. Damres Uker, M. Sc. (n.d.). Manajemen dan Organisasi .
Moleong, L. J. (2017). Metode penelitian kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya , 17 .
Muthmainnah,  V.  N.  (2023).  Pengaruh  Beasiswa  Terhadap  Prestasi  Belajar  Siswa. Management Of Education, ISSN (p) , 2442–4048.
Putera, A. R. (2022). Penjaminan Mutu Pendidikan. Kalimantan Selatan: CV. AHBAB PUSTAKA.
Putra. (2023, Juli 12). Unsur Unsur Manajemen: Pendapat Para Ahli dan Penjelasannya . Retrieved  from  Artikel  Pendidikan: https://artikelpendidikan.id/unsur-unsur- manajemen/ .
Pengelolaan,  M.,  Secara,  O.,  &  Dan  Efisien,  E.  (n.d.). Mengoptimalkan  Pengelolaan Organisasi Secara Efektif dan Efesien DASAR-DASAR MANAJEMEN .
Putra, S. A., & Waqif, A. (2022). Penguatan  literasi  ilmiah  tenaga pendidik Indonesia. Jurnal Oase Nusantara , 1 (1), 1–4.
Rabiah, S. (2019). Manajemen Pendidikan tinggi dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Jurnal Sinar Manajemen , 6 (1), 58–67.
STAIN  Kediri,  Pedoman  Penulisan  Karya  Ilmiah  (Kediri:  STAIN  Press,  2016),  71. https://penerbitdeepublish.com/reduksi-data .
Metode Penelitian . (n.d.). Retrieved
March 30, 2024, from
http://repository.upi.edu/3134/6/S_PLS_1003193_Chpater3.pdf .
Metode  Penelitian  (Strategi  Penelitian) .  (n.d.).  Retrieved  March  30,  2024,  from http://repository.stei.ac.id/2172/4/BAB%20III.pdf .
Sugiyono,  S.  (2017).  Metode  Penelitian  Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D.  Bandung: Alfabeta. Procrastination And Task Avoidance: Theory, Research and Treatment. New York: Plenum Press, Yudistira P, Chandra .
Sulastri,  S.,  Fitria,  H.,  &  Martha,  A.  (2020).  Kompetensi  Profesional  Guru  dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan. Journal  of  Education  Research , 1 (3),  258–264. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.30 .
Umam, M. K. (2018). Peningkatan  mutu pendidikan  melalui  manajemen peserta didik. Jurnal Al-Hikmah , 6 (2), 62–76.
Wijayanto, D. (2012). Pengantar Manajemen, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta .