Dinamika: Volume 3 (2) 2020
Jurnal Bahasa, Sastra, Pembelajarannya e-issn 2715-8381

## PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA DALAM TEKS BIOGRAFI

## Fatia Komalasari
Universitas Suryakancana, Cianjur, Indonesia e-mail: fatiakomalasari002@gmail.com
Dikirim: 5 Juli 2020            Direvisi: 30 Juli 2020            Diterima: 30 Juli 2020           Diterbitkan: 30 Agustus 2020

## ABSTRAK
Artikel ini membahas penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam tulisan peserta didik pada teks autobiografi. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian    ialah  metode  deskriptif  kualitatif  dengan  sumber  data  primer. Berdasarkan  hasil  analisis,  masih  banyak  peserta  didik  yang  melakukan  kesalahan  dalam  penggunaan  huruf kapital  dan  tanda  baca.  Kesalahan  terbesar  dalam  penggunaan  huruf  kapital  yaitu  sebagai  huruf  pertama  awal kalimat  dengan  persentase  56%.  Sedangkan  kesalahan  terbesar  dari  penggunaan  tanda  baca  yaitu  dalam penggunaan  tanda  koma  dengan  persentase  50%.  Penyebab  utama  timbulnya  kesalahan  tersebut  karena keterbiasaan peserta didik dan kurangnya pengetahuan mengenai ejaan yang disempurnakan khusunya pada huruf kapital dan tanda baca.

## Kata kunci: huruf kapital, tanda baca, teks autobigrafi

## ABSTRACT
This article discusses the use of capital letters and punctuation in students' writing in autobiographical texts. The method used in this research is a qualitative descriptive method with primary data sources. Based on the results of the  analysis,  there  are  still  many  students  who  make  mistakes  in  the  use  of  capital  letters  and  punctuation.  The biggest  mistake  in  using  capital  letters  is  as  the  first  letter  of  the  beginning  of  the  sentence  with  a  percentage  of 56%. While the biggest mistake of using punctuation is in the use of commas with a percentage of 50%. The main cause of these errors is due to students' habits and lack of knowledge about enhanced spelling especially in capital letters and punctuation.
Keywords : capital letters, punctuation, autobigraphic text

## PENDAHULUAN
Menulis  teks  bahasa  Indonesia  tidaklah  mudah,  diperlukan  wawasan  yang  cukup  luas, serta  memerhatikan  penggunaan  ejaan  bahasa  Indonesia  yang  disempurnakan  dan  penggunaan kalimat  yang  efektif.  Ejaan  yang  disempurnakan  meliputi  pemakaian  huruf,  penulisan  kata, pemakaian  tanda  baca  dan  penulisan  unsur  serapan.  Kesalahan-kesalahan  yang  sering  terjadi dalam menulis salah satunya yaitu, dalam menulis huruf kapital dan penggunaan tanda baca.
Menurut Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (dalam Rukhayah, 2019 hlm. 19) ‘huruf besar atau huruf kapital dalam penggunaannya harus disesuaikan dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa  Indonesia .’  Sedangkan  menurut Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia (dalam  Puspitasari, 2014 hlm.6) ‘huruf kapital adalah huruf yang berukuran dan berbentuk khusus (lebih besar dari huruf biasa) biasanya digunakan sebagai huruf pertama dari kata pertama dalam kalimat, huruf pertama  nama  diri,  dll.’Sehingga  huruf  kapital  yaitu  huruf  yang  memiliki  ciri  lebih  lebih  dan memiliki ketentuan dalam pemakainnya.
Sedangkan tanda baca, menurut Kridalaksana (dalam Irmawati, 2018 hlm. 6) ‘tanda baca adalah  bagian  dari  tanda  grafis  yang  dipergunakan  secara  konvensional  untuk  memisahkan berbagai  bagian  dari  satuan  bahasa  tertulis  dan  yang  sedikit  banyaknya  mempengaruhi  makna satuan bahasa yang bersangkutan.’ Sehingga tanda baca ini, bisa dijadikan sebuah simbol dalam pemakaiannya.
Timbulnya  kesalahan  yang  sering  dilakukan  oleh  peserta  didik  ialah  keterbiasaanya menulis  tanda  memerhartikan  ejaan  yang  disempurnakan  serta  peserta  didik  merasa  kesulitan dalam menuangkan ide atau gagasannya dalam sebuah tulisan.
Berdasarkan hasil pengamatan peserta didik merasa kesulitan dalam menuangkan ide dan gagasannya  melalui  tulisan.  Salah  satunya  dalam  menulis  teks  autobiografi.  Menurut  A’yunin, dkk  (2018  hlm.  180)  “Autobiografi  adalah  tulisan  sejenis  biografi,  tetapi  ditulis  langsung  oleh tokohnya sendiri. Selain  itu autobiografi juga bisa ditulis oleh orang lain  tapi berdasarkan atas penuturan  dan  sepengetahuan  tokoh  yang  bersangkutan.”  Autobiografi  yaitu  menceritakan mengenai  dirinya  sendiri.  Namun,  peserta  didik  tetap  merasa  kesulitan  untuk  menuangkan gagasannya.
Sebelumnya  telah  ada  penelitian  mengenai  analisis  penggunaan  huruf  kapital  dan pemakaian tanda baca oleh Hastati, (2013) dengan judul “Analisis penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam surat  dinas kelurahan Tanjung Ayun Sakti tahun 2017”. Dengan hasil masih banyak kesalahan dalam surat dinas kelurahan Tanjung Ayun Sakti tahun 2017.
Berdasarkan  uraian  itu,  artikel  ni  akan  memaparkan  penggunaan  huruf  kapital  dan  tanda baca dalam tulisan peserta didik mengenai teks autobiografi.

## METODE
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Menurut  Sukmadinata  (dalam  Rukhayah,  2019  hlm.  41)  ‘Penelitian  deskriptif  adalah  suatu bentuk  penelitian  yang  paling  dasar  guna  untuk  mendeskripsikan  atau  menggambarkan fenomena, baik secara ilmiah ataupun nonilmiah.’
Data yang digunakan dalam penelitian adalah data primer. Karena data didapatkan secara langsung  dari  peserta  didik.  Menurut  Mustafa  (2013  hlm.  92)  “Data  primer  adalah  data  yang diperoleh  berdasarkan  pengukuran  secara  langsung  oleh  peneliti  dari  sumbernya  (subyek penelitian).”  Dengan  menggunakan  teknik  pengumpulan  data  berupa  tes,  yaitu  menulis  teks autobiografi.
Setelah  data  terkumpul,  maka  akan  dilaksanakan  pengolahan  data  dengan  beberapa  cara yaitu  (1) Pengumpulan data, (2) Reduksi data, (3) Penyajian data, dan (4) Menarik kesimpulan
Selanjutkan, akan dilakukan analisis data dengan menghitung persentase kesalahan dalam penggunaan huruf kapital da tanda baca dalam tulisan teks autobiografi. Dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
ܨ

## ܰ ݔ 100
Catatan:
F = Frekuensi kalimat yang dianalisis N = Jumlah kesalahan 100 = Bilangan tetap

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Penggunaan huruf kapital
Kesalahan penggunaan huruf kapital dalam karangan teks autobiografi pada peserta didik kelas XII UPW 2 terdapat beberapa asphek, diantaranya sebagai berikut.

## Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama awal kalimat
Dalam  aspek  ini  ditemukan  65  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta  didik,  seperti  dalam  kalimat:  1)  .....selama  20  menit.  saat  aku  kelas  2  SMP....  2) .....keahlian Usaha Perjalanan Wisata. di sekolah saya..... 3) .....di TK An-Najla itu. ketika Aku berumur  6  tahun  Aku  mulai  bersekolah.....  4)  .....dan  aku  9.H,  Begitu  banyak  masa  senang selama duduk di kelas 7-8, Aku pernah..... 5) .....membahagiakan keluarga. karena, aku tahu..... 6)  Cianjur  12  Juni  2002.  aku  adalah  anak  semata  wayang.....  7)  .....langsung  bekerja  dan  Jika memungkinkan kerja sambil kuliah. 8) tetapi aku sangat menyukai memasak karena sejak kecil aku diajarkan memasak..... 9) .....saya tidak kecewa dengan pilihan saya dulu. dan setelah lulus dari  SMK.....  10)  .....pengibaran  bendera  ke  74  tahun  2019.  sekarang  aku  menjabat  sebagai ketua.....

## Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama orang, termasuk julukan
Dalam  aspek  ini  ditemukan  2  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta didik, seperti dalam kalimat: 1) Namaku Muhammad Akmal farizi..... 2) Risma atau ima adalah nama akrabku.....

## Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari, dan hari besar atau hari raya
Dalam  aspek  ini  ditemukan  3  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta didik, seperti dalam kalimat: 1) .....pada tahun 2017 april. 2) .....lahir di Cianjur, 26 mei 2001. 3) .....lahir di Cianjur, 03 november 2001.

## Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama geografi
Dalam  aspek  ini  ditemukan  20  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta didik, seperti dalam kalimat: 1) .....saya prakerin di bandung..... 2) .....lahir di cianjur, 11 Juli  2001.  3)  .....aku  tinggal  di  kutawaringin.  4)  .....ke  MI  Nidlomushibyan,  kayu  manis.  5) .....Latgab  ke  cianjur  atau  acara  paling  besar  di  Paskibra.....  6)  .....pindah  rumah  ke  cipanas Puncak. 7) .....saya akan berlanjut sekolah di kota yogyakarta. 8) Aku pindah ke kota depok dan tinggal bersama orang tuakku. 9) .....aku memasuki sekolah di depok di SMA Yapemri depok..... 10) .....antara aku kuliah didepok atau dibandung aku masih bingung

## Huruf  kapital  dipakai  sebagai  huruf  pertama  semua  kata  (termasuk  semua  unsur  bentuk ulang sempurna)
Dalam  aspek  ini  ditemukan  2  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta didik, seperti dalam kalimat: 1) Saat kelas XI aku mengikuti ekskul marching Band ..... 2) Hanya 1 tahun sekali mengadakan outing class.

## Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk kekerabatan
Dalam  aspek  ini  ditemukan  24  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta  didik,  seperti  dalam  kalimat:  1)  .....kebetulan  aku  disuruh  tinggal  bersama  nenek,  om, dan uyutku kebetulan jarak dari rumah nenekku ke SMP selama 20 menit. 2) Saya memiliki satu kakak dan satu adik, saya dan kakak memiliki jarak umur yang lumayan jauh, sedangkan dengan adik  saya  memiliki  umur  yang  cukup  dekat.  3)  .....sedangkan  ayahku  memiliki  5  anak.....  4) .....terutama  ayah  dan  ibuku  yang  selalu.....  5)  .....di  Kutawaringin,  ayahku  sekarang berwirausaha...... 6) .....nama belakang saya adalah nama ayah saya. 7) .....saya tinggal di rumah kakek dan nenek saya bersama keluarga saya. 8) Tentunya kakak saya lulus SD duluan dari pada saya.  9)  .....aku  tinggal  bersama  nenekku  dan  saudara-saudaraku  lagi.  10)  .....sedangkan  ibuku sebagai ibu rumah tangga, sejak kecil ayahku .....

## Penggunaan tanda baca
Kesalahan penggunaan huruf kapital dalam karangan teks autobiografi pada peserta didik kelas XII UPW 2 terdapat beberapa asphek, diantaranya sebagai berikut.

## Tanda Mitik
Dalam  aspek  ini  ditemukan  35  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta didik, seperti dalam kalimat: 1) .....dan membawa saya ke tingkat provinsi, alhasil saya meraih.....  2)  .....dan  selalu  mengurusku,  beliau  meninggal  pada  tahun  2019.  3)  .....meskipun tingkah kita seperti anak kecil tetapi sikap kami dewasa, di kelas IX G selalu saja ada canda dan tawa..... 4) .....SD ku dekat dengan rumahku yaitu SDN Cikanyere 1 5) .....ke Sekolah Menengah Pertama  (SMP)  pada  tahun  2014-2017  6)  .....aku  sudah  mulai  dewasa  meskipun  pikiran  anak kecil  saya  masih  ada  sekolah  SMK  akan  ada  PKL.....  7)  .....kebersamaan  yang  kita  lalui  mulai dari  ke  rumah  masing-masing  dan  banyak  lagi,  selama  3  tahun  di  SMP  saya  sudah  mulai merasakan  arti  bersama  teman.....  8)  .....selama  3  bulan  kita  selalu  berdua  (Bukan  berarti melupakan  yang  lain)  masalah  terberatku.....  9)  .....di  kotaku  lewat  jalur  prestasi  kemudian  di tahun  ke  dua  mendapatkan  juara  2  lomba  Ngadongeng  Sunda  tingkat  kabupaten  Cianjur.  10) Kini aku sangat memfokuskan diri untuk ulangan ulangan yang akan datang

## Tanda Koma
Dalam  aspek  ini  ditemukan  39  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta  didik,  seperti  dalam  kalimat:  1)  Tahun  2014  aku  memulai  kembali  semua  perjuangan dari nol..... 2) Aku lahir  di Cianjur 21 April 2002..... 3) Hari demi hari,  minggu demi minggu. Tahun  demi  tahun  sudah  tidak  terasa.....  4)  Tetapi  saat  saya  menginjak  kelas  9  saya  ingin mempelajari  tentang  kejiwaan.....  5)  .....aku  sudah  tidak  merasa  kaget  lagi  karena  aku  sudah banyak belajar di TK ku dulu. 6) Setelah lulus pendidikan dasar aku melanjutkan pendidikan ke menengah  pertama.....  7)  .....menjadi  seorang  Dokter.  Namun  kenyataannya  sekarang  aku bersekolah di SMKN 1 Pacet..... 8) Kemudian aku masuk SDN 1 Mande setelah lulus dari SD aku langsung..... 9) Mengingat kuliah itu biayanya cukup besar. Dan akhirnya saya memutuskan untuk  melanjutkan  sekolah.....  10)  Selain  Paskibra  saya  mengikuti  ekskul  seni  tari.  Yang  bisa diartikan dalam semua ekskul saya yaitu robot bisa menari.

## tanda hubung
Dalam  aspek  ini  ditemukan  4  kesalahan  yang  terdapat  dalam  karangan  autobiografi peserta  didik,  seperti  dalam  kalimat:  1)  .....disana  aku  sudah  memasuki  dunia  yang  dimana masalah.masalah muncul..... 2) Kini aku sangat memfokuskan diri untuk ulangan ulangan yang akan  datang.  3)  Pada  saat  itu  saya  menduduki  dikelas  taman  kanak2  di  TK  Ananda  Bogor.  4) .....dan kenyataannya tidak sama sekali jalan2.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  deskripsi  data  mengenai  penggunaan  huruf  kapital  dan tanda  baca  dalam  tulisan  teks  autobiografi  peserta  didik  kelas  XII,  dapat  diambil  kesimpulan sebagai berikut.
Dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca masih terdapat kesalahan dalam tulisan teks  autobiografi  peserta  didik.  Kesalahan  tersebut  timbul  karena  keterbiasaan  peserta  didik dalam  menulis  tanpa  memerhatikan  ejaan  yang  disempurnakan  khususnya  penggunaan  huruf kapital dan tanda baca.
Dari  hasil  analisis  yang  sudah  dilakukan,  diperoleh  kesalahan  yang  terbesar  dalam penggunaan huruf kapital yaitu huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama awal kalimat dengan 65  kesalahan.  Sedangkan  dalam  penggunaan  tanda  baca,  terdapat  pada  penggunaan  tanda  titik sebanyak 39 kesalahan.
Berdasakan hasil penelitian dan kesimpulan di atas, maka dapat diajukan beberapa saran sebagai berikut.
Guru  mata  pelajaran  bahasa  Indonesia  harus  lebih  meningkatkan  kreativitas  dalam kegiatan  pembelajaran  di  dalam  kelas,  khususnya  dalam  pembelajaran  mengenai  huruf  kapital dan  tanda  baca.  Dengan  mengkombinasikan  metode  pembelajaran  yang  lebih  kreatif  agar pembelajaran  tersebut  menjadi  pembelajaran  yang  aktif  dan    menyenangkan.  Sehingga  peserta didik tidak merasa bosan dengan pembelajaran yang hanya menggunakan metode ceramah.

## DAFTAR PUSTAKA
Hastati,  S.  (2013).  Analisis  Penggunaan  Huruf  Kapital  dan  Tanda  Baca  dalam  Surat  Dinas Kelurahan  Tanjung  Ayun  Sakti  Tahun  2017. Journal  of  Chemical  Information  and Modeling , 53 (9), 1689–1699. [Online]. diakses dari
https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Irmawati. (2018). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Negeri 16  Makasar . [Online]. Diakses dari http://eprints.unm.ac.id/10366/
Puspitasari, Y. (2014). Analisis Kesalahan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Paragraf
Mustafa, Z. (2013). Mengurai Variabel hingga Instrumentasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Deskriptif  Siswa  Kelas  V  SD  Negeri  Sampay  Rumpin-Bogor .  20–24.  [Online]  Diakses  dari http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25471
Qurrata  A’yunin,  Ninuk  Lustyantie,  S.  T.  (2018). Nilai  Pendidikan  Krakter  dalam  Buku Autobiografi  Happy  Little  Soul  Karya  Retno  Hening  Palupi . 5 (2),  179–195.[Online]. Diakses dari https://doi.org/10.15408/dialektika.v5i2.7584
Rukhayah,  U.  (2019). Analisis  Kesalahan  Ejaan  pada  Teks  Paragraf  dalam  Pembelajaran Bahasa Indonesia di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Surakarya . Society , 2 (1), 1– 6.[Online]. Diakses dari https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004