## ABSTRACT
Juvenile delinquency is a problem which widely happens. The problem of juvenile delinquency is a new social  problem  and  can  damage  the  social  system.  Juvenile  delinquency  is  also  called  behavioral disorder. Juvenile delinquencies in Wonorejo Village are fights, use of alcohol and drugs, deaths because of drugs, murder, gambling, and theft. The uniqueness of this research is that the disorders done by the youth  have  been  relatively  high  compared  to  other  villages.  The  purpose  of  this  research  was  s  to describe the causes of juvenile delinquency in Wonorejo Village. This research used a qualitative method. Informants were determined using purposive sampling technique since teenagers already have a place to make the disorders. The theory used as a theory of socialization since the delinquencies were due to the process of socialization made by children with unemployment so that children misbehaved. It is necessary to create a social control to reduce the problem of juvenile delinquency. Social control used to reduce the problem  of  juvenile  delinquency  is  a  formal  social  control  and  informal  social  control.  Juvenile delinquency is caused by two factors, that is, internal factors and external factors. Internal factors that cause juvenile delinquency are, out-of-control parenting applied by parents, parents’ busyness in working and  the  lack  of  examples  from  parents.  External  factors  that  cause  juvenile  delinquency  are  alcohol circulation,  narcotics  and  other  illicit  drugs  sold  freely.  The  second  factor  is  the  friendship  with unemployed  teenagers.  The  third  factor  is  the  weakness  of  the  neighborhood  social  control.  The fourth problem  is  the  bad  influence  of  school  friends,  and  the  last  is  the  misuse  of  information  technology among adolescents.
Keywords: Juvenile Delinquency, Socialization, and social control.

## FENOMENA KENAKALAN REMAJA DI DESA WONOREJO KABUPATEN SITUBONDO
Oleh Siti Ariyanik; Elly Suhartini Prodi Sosiologi, FISIP Universitas Jember

## PENDAHULUAN
Masalah kenakalan remaja ( Juvenille Deliquency) merupakan  suatu  pemasalahan  yang marak  terjadi  di  Indonesia.  Masalah  kenakalan remaja saat ini sudah banyak terjadi  dilingkungan sekitar  kita.  Permasalahan  ini  merupakan  suatu permasalahan  yang  perlu  ditangani  agar  bisa memberikan  suatu  dampak  yang  bersifat  positif bagi  para  remaja.  Menurut  Soetodjo,  (2008:12) dalam  proses  penyimpangan  kejadiannya  adalah proses  alami  yang  setiap  manusia  pernah mengalami  fase  kegoncangan  semasa  menjelang kedewasaannya.  Dalam  fase  ini  memang  sering anak cenderung masih labil sehingga mudah untuk melakukan suatu kenakalan.
Permasalahan tentang kenakalan remaja merupakan  suatu  masalah  sosial  baru  yang  bisa merusak  sistem  sosial  yang  ada  didalam  suatu masyarakat. Sistem sosial ini bisa menurun karena banyaknya masalah penyimpangan yang dilakukan  oleh  para  remajanya.  Permasalahan kenakalan  remaja  merupakan  sesuatu  hal  yang dianggap sebagai penyimpangan. Perilaku penyimpangan yang dimaksudkan adalah perilaku yang  menyimpang  atau  keluar  dari  jalur  aturan hukum,  norma  dan  juga  agama.  Dalam  suatu masyarakat perilaku yang dianggap penyimpangan  adalah  ketika  seseorang  sudah melanggar suatu norma yang ada.
Norma  yang  ada  didalam  suatu  masyarakat hendaknya lebih ditekankan lagi agar para remaja bisa berperilaku baik. Menurut Soekanto (2009:12) norma adalah :
“norma  pada  hakikatnya  merupakan  perumusan pandangan  mengenai  perilaku  yang  seharusnya dilakukan  atau  yang  seharusnya  tidak  dilakukan. Norma  yang  ada  didalam  masyarakat  dibagi menjadi dua yakni norma tertulis dan tidak tertulis. Norma  diharapkan  dapat  melindungi  kepentingan semua  masyarakat.  Norma  diteruskan  dari generasi  ke  generasi  berikutnya.  Ada  empat  jenis norma  sosial  yang  kita  kenal  yakni  norma kepercayaan, norma kesusilaan, norma kesopanan, dan norma hukum”
Norma  yang  ada  didalam  suatu  masyarakat  akan cenderung mempunyai suatu dampak yang sangat positif  bagi  kehidupan  masyarakat  itu  sendiri karena  memang  norma  sengaja  diciptakan  untuk mengatur  kehidupan  individu  maupun  kelompok yang  ada  didalam  suatu  masyarakat.  Dengan adanya suatu norma yang ada didalam masyarakat maka diharapkan masyarakat bisa berperilaku baik dan sesuai dengan norma yang ada.
Permasalahan  kenakalan  remaja  untuk  saat ini  memang  tidak  hanya  dikenal  didalam  suatu kalangan  masyarakat  perkotaan  namun  masalah kenakalan  remaja  saat  ini  sudah  dikenal  dalam seluruh lapisan masyarakat yang ada di Indonesia. Seharusnya masyarakat pedesaan tidak melakukan suatu  penyimpangan  karena  masyarakat  pedesaan cenderung  mempunyai  kontrol  yang  kuat.  Kasus yang terjadi di Desa Wonorejo yakni perkelahian, pemakaian  miras  dan  narkoba,  kematian  akibat narkoba.  Pembunuhan,  perjudian,  dan  juga  kasus pencurian.  Dan  kasus  kenakalan  yang  terjadi  di sekolah  para  infoman  yakni  kenakalan  yang terjadi di sekolah yakni Menggunakan sabuk tidak
standar,  membolos,  bermain Handphone saat pelajaran,  tidak  mengerjakan  PR,  merokok  di lingkungan  sekolah,  penggunaan  minum-miuman keras,  penggunaan  narkoba,  penggunaan  sepatu yang  tidak  standar  dan  yang  terakhir  adalah masalah  video  porno.  Dari  kasus  yang  demikian maka  rumusan  masalah  dari  penelitian  dari  yakni “apa  yang  menyebabkan  terjadinya  kenakalan remaja di Desa Wonorejo Kabupaten Situbondo ?”

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyebab  Kenakalan  Remaja  di  Desa  Wonorejo Kabupaten Situbondo
Kenakalan remaja merupakan masalah yang sudah  sering  kali  terjadi  di  sekitar  kita.  Masalah kenakalan  remaja  diartikan  sebagai  perilaku menyimpang.  Perilaku  menyimpang  tersebut dianggap  sebagai  sumber  masalah  baru  yang  ada didalam  suatu  masyarakat.  Perilaku  menyimpang yang  dilakukan  oleh  para  remaja  cenderung memberikan  dampak  yang  bersifat  negatif  bagi masyarakat  dan  juga  para  pelakunya.  Perilaku menyimpang  yang  dilakukan  oleh  para  remaja adalah dilakukan secara sengaja dan tidak sengaja. Kenakalan  yang  terjadi  di  setiap  wilayah cenderung  berbeda-beda.  Seperti  yang  terjadi  di Desa  Wonorejo.  Berikut  penyebab  kenakalan remaja yang terjadi di Desa Wonorejo.

## Faktor  Internal  yang  Menyebabkan  Terjadinya Kenakalan Remaja
Terjadinya  kasus  kenakalan  remaja  dalam setiap  wilayah  sudah  menjadi  hal  yang  biasa. Penyebab  kenakalan  remaja  di  setiap  wilayah
cenderung  berbeda-beda.  Penyebab  terjadinya kenakalan  remaja  yang  ada  di  Desa  Wonorejo terbagi menjadi  dua,  yakni  karena  faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang menyebabkan terjadinya  kenakalan  remaja  di  Desa  Wonorejo yakni.
a.  Pola  Asuh  Bebas  yang  diterapkan  oleh  Orang Tua (Permissive)
Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama bagi perkembangan pribadi anak. Di dalam keluarga  anak  akan  mendapat  pengaruh  yang pertama-tama  dalam  pertumbuhan  biologisnya maupun pertumbuhan dan kepribadiannya. Dalam keluarga  itu  pula  anak  mulai  mengenal  dan mempelajari  norma  dan  aturan  yang  ada  di masyarakat.  Anak  juga  dilatih  untuk  tidak  hanya mengenal  norma-norma  yang  berlaku  dalam masyarakat  akan  tetapi  anak  dilatih  untuk  bisa menghargai  dan  mengikuti  norma-norma  yang berlaku dalam masyarakat.
Peranan  keluarga  terhadap  perkembangan anak tidak terbatas pada situasi sosial ekonominya saja  akan  tetapi  juga  cara  atau  pola  didik  yang diterapkan  keluarga  yaitu  orang  tua  memegang peranan penting dalam perkembangan kepribadian anak.  Pola  asuh  atau  cara  didik  yang  diterapkan orang  tua  kepada  anaknya  sangat  mempengaruhi kehidupan  individu  yang  menjadi  anggota keluarga.  Demikian  juga  dengan  cara-cara  orang tua  dalam  bertingkah  laku,  yang  dalam  hal  ini orang  tua  sebagai  pemimpin  keluarga  sangat berpengaruh terhadap kepribadian anak. Dari hasil penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan bahwa sebagian besar orang tua yang
ada  di  Desa  Wonorejo  menggunakan  tipe  pola asuh yang bersifat bebas .
Pola  asuh  bebas  adalah  pola  asuh  yang memberikan  suatu  kebebasan  atas  tindakan  yang dilakukan  oleh  anak.  Pola  asuh  yang  seperti  ini malah cenderung sangat rentan untuk dimanfaatkan  oleh  anak  usia  remaja.  Karena secara  psikologis  anak  usia  remaja  akan cenderung  ingin  mencoba  sesuatu  hal  yang  baru.
Rasa  keingintahuan  yang  dimiliki  sangat  tinggi sehingga  menyebabkan  banyak  perilaku  yang menyimpang yang ingin dilakukan. Pada masa ini anak  masih  dalam  kondisi  labil  sehingga pengaruh-pengaruh  buruk  dari  luar  mudah  masuk ke  dalam  dirinya.  Namun  hasil  penelitian  yang dihasilkan  di  Desa  Wonorejo  sendiri  adalah banyaknya orang tua  yang memberikan pola asuh bebas kepada anaknya. Pola asuh  yang seperti ini yang  menyebabkan  anak  melakukan  suatu tindakan yang menyimpang.
Kontrol  sosial  yang  ada  didalam  suatu keluarga  sangat  dibutuhkan  agar  anak  bisa  terus berperilaku  sesuai  dengan  aturan  yang  sudah  ada didalam suatu masyarakat. Pola asuh bebas sangat kurang  ideal  untuk  anak  usia  remaja  karena memang usia remaja cenderung masih labil. b. Kesibukan Orang Tua Bekerja Kebutuhan  ekonomi  merupakan  suatu  hal yang sangat utama untuk melangsungkan kehidupan.  Kebutuhan  ekonomi  yang  sangat tinggi  membuat  masyarakat  harus  terus  bekerja agar  terus  bisa  melangsungkan  kehidupannya. Masyarakat  melakukan  berbagai  macam  cara
untuk  terus  bisa  bertahan  hidup.  Menurut  Dariyo (2004:111) :
“bahwa  himpitan  sosial  ekonomi  yang  terbatas membuat  orang  tua  berjuang  sekuat  tenaga  untuk memenuhi  kebutuhan  hidupnya.  Waktu  mereka habis  tercurah  untuk  mencari  nafkah  untuk kebutuhan keluarga sehingga waktu berkomunikasi  dengan  anak  menjadi  berkurang dan  bisa  menyebabkan  anak  menjadi  kurang mendapatkan perhatian dan bisa berdampak buruk pada perilakunya”.
Permasalah  ekonomi  yang  terjadi  pada keluarga  membuat  para  orang  tua  harus  terus berjuang  untuk  meningkatkan  taraf  hidupnya. Orang  tua  terus  bekerja  tanpa  memikirkan perilaku  yang  dilakukan  oleh  anak.  Dari  sikap orang  tua  yang  demikian  kemudian anak  menjadi kurang berkomunikasi sehingga kurang mendapatkan  perhatian  dan  juga  pengarahan  dari orang  tuanya.  Permasalahan  yang  seperti  ini membuat anak menjadi berperilaku menyimpang. Permasalahan yang terkait dengan faktor ekonomi saat  ini  menjadi  salah  satu  penyebab  terjadinya kenakalan  remaja  yang  ada  di  Desa  Wonorejo. Orang  tua  yang  sibuk  bekerja  membuat  anak cenderung  terabaikan  sehingga  anak  mudah terpengaruh sesuatu hal yang buruk.
Faktor ekonomi mempunyai pengaruh besar terhadap  keluarga.  Para  orang  tua  harus  terus bekerja  agar  bisa  terus  memenuhi  kebutuhan ekonominya.  Ada  berbagai  macam  cara  yang dilakukan oleh orang tua agar kebutuhan ekonomi dalam  keluarga  bisa  terus  stabil.  Para  orang  tua yang  cenderung  terus  bekerja  juga  mempunyai dampak  yang  negatif  terhadap  perkembangan anak.  Orang  tua  yang  sibuk  karena  bekerja
membuat  anak  menjadi  kurang  mendapatkan perhatian  dan  pengarahan  yang  baik.  Fungsi  dari keluarga  sebagai  media  sosialisasi  kurang  begitu berfungsi  dengan  baik  karena  orang  tua  yang sibuk  bekerja.  Orang  tua  yang  terlalu  sibuk bekerja  bisa  membuat  anak  menjadi  berperilaku sesuai  dengan  keinginannya.  Keinginan  yang demikian  cenderung  menuju  arah  yang  negatif. Orang  tua  seharusnya  bisa  mempunyai  kontrol sosial  yang  kuat  agar  anaknya  bisa  terus berperilaku  baik  dan  sesuai  dengan  norma  yang ada.  Jika  ada  perilaku  anak  yang  kurang  baik maka  orang  tua  wajib menegurnya  dan  kemudian memberikan pengarahan agar tidak terus berperilaku buruk.
c. Rendahnya Keteladanan Orang Tua Pendidikan mempunyai manfaat yang besar bagi kehidupan. Pendidikan juga bisa memberikan manfaat  bagi  keluarga  dalam  hal  mendidik  anak. Pendidikan  yang  dimiliki  oleh  orang  tua mempunyai  pengaruh  yang  besar  terhadap perilaku  anak  remaja.  Pendidikan  yang  terbatas yang dimiliki oleh orang tua membuat para orang tua  cenderung  susah  untuk  mengontrol  perilaku yang  dilakukan  oleh  anaknya.  Perubahan  zaman menjadi  masalah  yang  baru  sehingga  membuat orang tua kurang bisa menyeimbangkan pengetahuan  dengan  kondisi  saat  ini.  Dampak buruk  dari  pendidikan  yang  rendah  ini  bisa menyebabkan terjadinya suatu kenakalan remaja. Permasalahan  mengenai  pendidikan  yang dimiliki  oleh  orang  tua  saat  ini  terjadi  di  Desa Wonorejo.  Pendidikan  rendah  yang  dimiliki  oleh
orang  tua  yakni  berupa  menurunnya  pendidikan agama yang diberikan kepada anak.
Pendidikan agama merupakan suatu pendidikan yang sangat penting untuk membentuk karakter  para  individu.  Pendidikan  agama  dan moral  yang  ada  didaerah  pedesaan  yang  biasanya ada  yakni  tradisi  mengaji.  Dengan  mengaji  kita bisa mempelajari ilmu agama lebih mendalam lagi. Menurut  Yulita  (2013:7)  Ilmu  agama  pada hakikatnya dapat membentuk suatu karakter  yang baik  khususnya  karakter  anak  usia  remaja. Karakter  anak  usia  remaja  yang  cenderung  masih labil sebaiknya diberikan pengetahuan- pengetahuan  khusus  agar  bisa  membentengi kehidupannya.  Ketika  mengaji  kita  pasti  akan diajarkan  untuk  mengenal  aturan-aturan  yang dipergunakan untuk mengatur kehidupan manusia.
Dalam  mengaji  pula  anak  usia  remaja  akan bisa mengetahui aturan yang dilarang oleh agama dan  jika  melanggar  aturan  yang  ada  maka hukumannya  akan  mendapatkan  dosa  yang  nanti harus  kita  pertanggung  jawabkan  di  akhirat.  Rasa ketakutan  ini  akan  bisa  membantu  membentuk remaja  yang  berkarakter  kuat  dan  patuh  terhadap aturan yang ada.
Tradisi  mengaji  juga  bisa  memberikan aturan-aturan  yang  dapat  membentuk  karakter anak  yakni  larangan  mengkonsumsi  minuman keras,  melawan  orang  tua,  menggunakan  obat- obatan  terlarang,  mengganggu  kehidupan  orang lain,  mencuri,  kebut-kebutan  dan  bahkan  juga mengatur  masalah  larangan  melakukan  seks  pra- nikah.  Aturan-aturan  yang  demikian  sangat  bisa membantu orang tua dan juga para guru agar anak
bisa  selalu  dalam  koridor  aturan  yang  ada.  Orang tua  bisa  nyaman  dan  tidak  perlu  takut  akan masalah  penyimpangan  karena  sudah  dibentegi dengan  ilmu  agama  yang  kuat.  Dengan  benteng ilmu  agama  yang  kuat  maka  cita-cita  diinginkan akan dengan mudahnya didapatkan oleh anak. Keluarga  khususnya  mempunyai  peranan penting  dalam  hal  sosialisasi  kepada  anaknya. orang  tua  sebagai  agen  sosialisasi  primer mempunyai peranan yang sangat besar bagi proses perilaku  anak.  Dengan  sosialisasi  yang  diberikan oleh  orang  tua  maka  anak  akan  bisa  mengetahui bagaimana cara berperilaku yang baik dalam suatu masyarakat.  Pengetahuan  agama  yang  diberikan kepada anak  juga  sebaiknya  diberikan  oleh  orang tua kepada anak agar anak bisa berperilaku sesuai dengan  aturan  yang  ada.  Pendidikan  agama  yang diberikan oleh para orang tua cenderung lebih bisa memberikan  karakter  agar  anak  bisa  lebih mengetahui pendidikan agama, dengan pendidikan agama  yang  diberikan  oleh  orang  tua  maka  anak akan  lebih  bisa  mengontrol  perilakunya  sendiri sesuai  dengan  pendidikan  agama  yang  diberikan oleh orang tuanya.
Pendidikan agama  mempunyai  manfaat yang  sangat  besar  terhadap  perkembangan perilaku  remaja.  Jika  pengetahuan  agamanya tinggi maka perilaku menyimpang yang dilakukan juga  akan  semakin  berkurang.  Dan  sebaliknya, jika  ilmu  agama  yang  dimiliki  rendah  maka perilaku  menyimpang  yang  dilakukan  akan semakin besar. Ilmu agama juga merupakan suatu kontrol  sosial  informal  bagi  masyarakat.  Aturan- aturan  yang  dibuat  didalam  agama  tidak
mengandung  sanksi  yang  terlihat  namun  sanksi yang  diberikan  adalah  berupa  dosa  dan  bahkan cemooh  dari  masyarakat.  Kontrol  sosial  informal ini  seharusnya  lebih  ditingkatkan  agar  bisa membentuk karakter para remaja yang ada di Desa Wonorejo.
Faktor Eksternal yang Menyebabkan

## Terjadinya Kenakalan Remaja
Lingkungan  merupakan  salah  satu  unsur kehidupan yang tidak bisa kita hindari. Kita hidup dalam  suatu  lingkungan  yang  sudah  diciptakan semenjak  dahulu  kala.  Dengan  lingkungan tersebut  kemudian  kita  mencoba  menyesuaikan aturan  yang  ada.  lingkungan  yang  ada  di  sekitar kita  pasti  ada  lingkungan  baik  dan  juga lingkungan  yang buruk.  Kondisi lingkungan  yang buruk  yang  ada  di  desa  Wonorejo  membuat remajanya melakukan tindakan yang menyimpang. Faktor Eksternal perilaku menyimpang yakni. a. Peredaran Alkohol, Narkotika, dan Obat-obatan Terlarang lainnya yang dijual Bebas
Peredaran  alkohol,  narkotika  dan  obat- obatan  terlarang  untuk  saat  ini  sudah  tidak  bisa dihindari.  Seperti  halnya  pada  Desa  Wonorejo sendiri,  di  Desa  Wonorejo  sendiri  sudah  ada beberapa  toko-toko  kecil  yang  memang  secara sengaja  menjual  alkohol.  Untuk  membeli  alkohol saja  anak  usia  remaja  sudah  mempunyai  toko langganan  sendiri  jadi  ketika  akan  membeli alkohol  anak  tidak  perlu  harus  takut  dan  merasa tidak  nyaman.  Pemilik  kios  juga  demikian,  tidak pernah mempermasalahkan siapa pembeli alkohol yang  dijualnya.  Jika  ada  anak  usia  remaja  yang
ingin  membelinya  maka  bisa  dengan  mudah memberikan minuman alkohol tersebut. Kios-kios pengedar  alkohol  yang  ada  di  Desa  Wonorejo sudah  membuat  para  remaja  menjadi  kecanduan terhadap  alkohol  dan  juga  bisa  memberikan kenyamanan  karena  pembeli  bisa  mendapatkan yang  diinginkan  tanpa  harus  ada  syarat  yang diperlukan.
Proses  sosialisasi  yang  dilakukan  secara terus  menerus  oleh  teman  dan  juga  lingkungan buruk  yang  ada  di  sekitar  rumah  membuat  anak akan  cenderung  terus  bisa  memanfaatkan  situasi yang  buruk  pula.  Lingkungan  buruk  yang  ada  di Desa  Wonorejo  membuat  perilaku  anak  yang melakukan  penyimpangan  semakin  banyak.  Tipe sosialisasi  pada  tahap  ini  termasuk  dalam  tipe sosialisasi  yang  bersifat  informal.  Lingkungan yang buruk memberikan sosialisasi yang berdampak  buruk  pula  pada  remajanya.  Para remaja  cenderung  memanfaatkan  situasi  yang tidak  baik  tersebut  sehingga  menyebabkan perilaku  yang  menyimpang.  Penyimpangan  yang sekarang  terjadi  di  Desa  Wonorejo  seharusnya tidak  terjadi.  Hal  ini  terjadi  karena  kontrol  sosial formal  yang  ada  di  Desa  Wonorejo  sendiri melemah.  Kontrol  sosial  formal  seperti  aparat kepolisian dan lembaga formal lainnya seharusnya lebih  meninjau  toko agar  tidak  menjual minuman beralkohol dan juga obat-obatan terlarang lainnya. b. Pergaulan dengan Pengangguran Pengangguran adalah orang yang yang tidak mempunyai pekerjaan. Dampak dari pengangguran  sendiri  adalah  adanya  masalah sosial baru yang ada di dalam suatu
masyarakat[http://pengangguran+adalah&client= ms.opera-mini&chanel=new]. Jumlah yang sangat tinggi  ini  sangat  mempengaruhi  lingkungan  yang ada  di  Desa  Wonorejo  khususnya  dampak  negatif untuk  para  remajanya.  Menurut  Khairuddin (1985:126) menyatakan bahwa :
“sosialisasi merupakan proses dimana kepribadian si  anak  ditentukan  lewat  interaksi  sosialnya. Keluarga dan setiap anggota masyarakat seharusnya  mengajarkan  kepada  anak  untuk menjadi  anggota  yang  bertanggung  jawab  agar anak  bisa  menerima  sikap-sikap,  norma  dan  nilai yang ada pada masyarakat” Proses sosialisasi anak dengan  lingkungannya  sangatlah  menentukan perilaku dari anak tersebut. Jika kondisi sosialisasi yang  dilakukan  bersifat  buruk  maka  anak  juga akan  ikut  menjadi  buruk.  Sebaliknya  jika  proses sosialiasi  pada  anak  cenderung  baik,  maka  yang dihasilkan juga akan semakin baik.
Para pengangguran tersebut bisa memberikan  dampak  yang  bersifat  negatif  bagi para  remaja  khususnya  remaja  yang  masih bersekolah.  Pengaruh  negatif  yang  diberikan  oleh para  pengangguran  ini  adalah  dalam  hal menggunakan  obat-obatan  terlarang,  konsumsi minuman beralkohol dan juga balap liar.
Anak akan cenderung mengikuti perilaku teman yang ada di sekitarnya. Sosialisasi yang diberikan kepada  anak  pada  kasus  ini  yakni  berupa sosialisasi sekunder. Sosialisasi sekuder merupakan  sosialisasi  yang  bersifat  lanjutan  dari sosialisasi  primer.  Sosialisasi  sekunder  ini dilaksanakan  oleh  orang  yang  ada  dilingkungan sekitar  rumah.  Sosialisasi  ini  biasanya  dilakukan secara  informal  oleh  para  anggota  masyarakat yang  contohnya  kelompok-kelompok  sosial  yang ada  di  dalam  masyarakat.  Dari  proses  sosialisasi ini  kemudian  para  remaja  akan  cenderung  bisa
lebih terpengaruh kepada temannya sehingga bisa berperilaku negatif.
Sosialisasi  ini  sangat  berpengaruh  bagi perkembangan perilaku remaja di Desa Wonorejo. Pada  tahap  sosialisasi  ini,  remaja  yang  awalnya masih  belum  mengetahui  perilaku  menyimpang kemudian  karena  pengaruh  sosialisasi  sekunder dan  bersifat  informal  dari  teman  yang  ada  di sekitarnya  kemudian  anak  akan  mengetahuinya dan  menirukan  perilaku  penyimpangan  yang dilakukan oleh teman yang ada disekitarnya. c.  Lemahnya  Kontrol  Sosial  dari  Lingkungan Sekitar
Kontrol  sosial  yang  ada  didalam  suatu masyarakat  sangatlah  dibutuhkan  karena  dengan adanya suatu kontrol sosial maka masyarakat akan bisa  hidup  dengan  nyaman  dan  damai.  Kontrol sosial yang dimaksudkan adalah suatu aturan yang ada disuatu masyarakat sendiri.
Kontrol  sosial  dalam  hal  ini  sangat dibutuhkan yang bertujuan untuk bisa membangun karakter  para  remaja.  Kontrol  sosial  yang diharapkan  yakni  kontrol  sosial  yang  bersifat informal.  Kontrol  sosial  informal  ini  biasanya lebih  berupa  cemooh  atau  gunjingan  dari masyarakat  sekitar  agar  tidak  melakukan  suatu penyimpangan.  Dengan  adanya  suatu  gunjingan dan  juga  cemooh  dari  masyarakat  sekitar  maka para  remaja  akan  cenderung  merasa  tidak  enak hati dan demikian pula dengan para orang tua nya. Para  orang  tua akan lebih  bisa  mendidik anaknya dengan lebih ketat agar anaknya tidak melakukan tindakan penyimpangan.
d. Pengaruh Buruk dari Teman Sekolah
Lingkungan sekolah merupakan lingkungan yang sangat baik untuk anak usia remaja karena di dalam  suatu  sekolah  pasti  ada  suatu  aturan  yang dipergunakan  untuk  membentuk  karakter  siswa. Jika  melanggar  aturan  yang  sudah  dibuat  oleh sekolah  maka  sekolah  juga  akan  memberikan sanksi yang bertujuan agar siswa yang melakukan kesalahan  tidak  terulang  lagi.  Di  sekolah  anak akan  bertemu  dengan  teman  sebayanya  dan dengan  pertemuan  tersebut  mereka  akan  saling berkomunikasi.  Komunikasi  tersebut  berjalan hingga  siswa  tersebut  dinyatakan  lulus  dari  suatu instansi  sekolah.  Dan  kalaupun  komunikasi tersebut  berlangsung  maka  komunikasi  yang dilakukan akan semakin bersifat mendalam. Menurut  Ahmadi  (2004:45)  Pergaulan merupakan  faktor  yang  paling  mempengaruhi karakter  dari  psikologi  anak.  Seperempat  hari anak  menghabiskan  waktu  di  sekolah.  Dalam waktu  tersebut  anak  cenderung  berkomunikasi dengan teman yang ada di sekolahnya. Komunikasi  tersebut  bersifat  sangat  mendalam (intern). Dengan komunikasi yang bersikap intern tersebut  anak  akan  mudah  terpengaruh  oleh ucapan-ucapan  teman  sepergaulannya.  Pengaruh dari  teman  tersebut  bisa  berpengaruh  positif  dan juga  negatif.  Namun  pada  saat  ini  komunikasi yang  dilakukan  oleh  anak  disekolah  cenderung bersifat negatif. Komunikasi yang bersifat negatif tersebut  bisa  membuat  anak  juga  melakukan tindakan  yang  bersifat  negatif.  Dampak  tindakan yang negatif tersebut bisa cenderung terbawa oleh anak usia remaja.
Proses sosialisasi yang diberikan pada tahap ini  adalah  proses  sosialisasi  yang  bersifat sekunder  yakni  proses  sosialisasi  yang  dilakukan diluar  ruang  lingkup  keluarga.  Lingkungan sekolah  mempunyai  pengaruh  sosialisasi  yang besar kepada perilaku anak khususnya para remaja. Remaja  yang  masih  bersikap  labil  pada  akhirnya akan  bisa  berperilaku  meniru  lingkungan  buruk yang sudah di sosialisasikan oleh teman-temannya. Pada  tahap  ini  anak  akan  bisa  berperilaku  buruk karena  meniru  teman-teman  yang  ada  di sekolahnya.
Pengaruh  buruk  dari  teman  yang  ada  di sekolah membuat anak menjadi mudah terpengaruh.  Anak  yang  masih  labil  cenderung meniru  perilaku  teman  yang  ada  di  sekitarnya. Perilaku  menyimpang  yang  disebabkan  oleh teman yang ada di sekolah cenderung mempunyai dampak yang negatif bagi anak didik yang lain. Sekolah sebagai suatu institusi formal yang mempunyai  kewajiban  untuk  mendidik  dan mengatur perilaku anak didiknya seharusnya lebih memberikan  aturan  dan  kontrol  yang  lebih  ketat lagi  dengan  cara  dua  kali  lebih  memperketat aturan  yang  ada  di  sekolah  agar  anak  didiknya bisa  berperilaku  sesuai  dengan  yang  diharapkan. Rendahnya  Kontrol  sosial  yang  ada  di  sekolah semakin  membuat  anak  cenderung  merasa  santai karena  hasil  dari  perilaku  buruknya  tidak dikenakan  sanksi  yang  dapat  membuat  dirinya menjadi takut untuk mengulanginya lagi.

## e. Penyalahgunaan Teknologi Informasi
Teknologi  informasi  merupakan  salah  satu hal yang tidak terlepaskan dari kehidupan manusia. Menurut Arif (2013:5).
“Di  Indonesia  dapat  disaksikan  begitu  besar pengaruh  kemajuan  teknologi  terhadap  nilai-nilai kebudayaan  yang  dianut  masyarakat,  baik masyarakat perkotaan maupun masyarakat pedesaan.  Akibatnya  informasi  yang  baik  dan buruk  bisa  dengan  mudahnya  di  konsumsi  oleh masyarakat.  Dampak  yang  didapatkan  dari teknologi  adalah  anak  lebih  mudah  mengakses situs  pornografi  dan  juga  lebih  cenderung mengutamakan  kepentingan  yang  berhubungan dengan gadgednya sehingga  membuat  anak menjadi lebih bersifat individual”
Saat  ini  masyarakat  Indonesia  sebagian  besar sudah  bisa  mendapatkan  informasi  yang  mereka inginkan. Dampak yang didapatkan dari perkembangan  teknologi  bagi  remaja  sangat banyak yakni lebih mudahnya mendapatkan akses yang  tidak  seharusnya  dikonsumsi.  Dampak  dari perkembangan  teknologi  yang  didapatkan  oleh juga bisa membuat anak lebih tidak mementingkan  kepentingan  yang  lain  sehingga membuat  anak  menjadi  individual.  Dampak  dari perkembangan teknologi ini sangat dirasakan oleh para remaja di Desa Wonorejo.
Sosialisasi  yang  buruk  yang  diberikan  oleh teman  yang  ada  di  sekitarnya  membuat  para remaja di Desa Wonorejo cenderung mengkonsumsi  film  porno.  Film  porno  tersebut didapatkan  dari  teman  sepermainannya.  Para orang  tua  sebagai  agen  sosialisasi  primer seharusnya  bisa  memperhatikan  perilaku  yang dilakukan  oleh  anak  dengan  cara  mengecek  hape yang  dimiliki  oleh  anak.  Selain  itu,  seharusnya
orang  tua  lebih  mengtrol  dalam  hal  penggunaan handphone anaknya.  Jika  orang  tua  selalu mengontrol perilaku yang dilakukan oleh anaknya maka  penyimpangan  juga  akan  bisa  dikurangi. Kontrol sosial formal dan informal pada tahap ini juga sangat diperlukan. Kontrol sosial formal yang harus  dilakukan  adalah  dilakukan  dilakukan  di sekolah  dan  diawasi  oleh  para  guru.  Guru mempunyai  wewenang  yang  besar  untuk  melihat dan  memberikan  sanksi  apabila handphone yang dibawa  oleh  muridnya  berisi  film  porno.  Dengan adanya  sanksi  tersebut  maka  anak  juga  akan cenderung  takut  untuk  mengkonsumsi  film  porno karena guru di sekolah akan selalu memeriksa dan akan memberikan sanksi.

## KESIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  tentang  penyebab kenakalan  remaja  di  Desa  Wonorejo  Kabupaten Situbondo  di  sebabkan  oleh  dua  faktor  yakni faktor Internal dan faktor eksternal.
Faktor  internal  yang  menyebabkan  terjadinya kenakalan  remaja  di  Desa  Wonorejo  yakni.Pola asuh bebas  yang diterapkan orang tua, Kesibukan Orang  Tua  Bekerja  dan  karena  Rendahnya Keteladanan  Orang  Tua.  Sedangkan  faktor Eksternal penyebab  terjadinya  kenakalan  remaja yakni  Peredaran  Alkohol,  Narkotika  dan  Obat- obatan  terlarang  lainnya  yang  di  jual  Bebas, pergaulan dengan Pengangguran, lemahnya kontrol  sosial  dari  lingkungan  sekitar,  Pengaruh buruk dari teman sekolah dan karena penyalahgunaan teknologi informasi.

## DAFTAR PUSTAKA Buku
Ahmadi,  Abu.  2004. Sosiologi  Pendidikan. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Bungin,  Burhan.  2008. Konstruksi  sosial  media massa. Jakarta : Kencana.
Dariyo,  Agoes.  2004. Psikologi  perkembangan remaja. Bogor : Ghalia Indonesia. KBBI ( kamus besar bahasa Indonesia).
Khairuddin. 1985. Sosologi Keluarga.
Yogyakarta : Nur Cahya.
Nasution.  1995. Sosiologi  pendidikan . Jakarta  : Bumi Aksara.
Ritzer,  George.  2010. Teori  Sosiologi  Modern.
Jakarta : Kencana.
Sarwono,  S  Sartilo.  2012. Psikologi  remaja. Jakarta : Kharisma putra utama offset. Sarwono,  S  Sartilo.  2006. Pengantar  psikologi umum. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Siahaan,  Jokie.  2009. Perilaku  menyimpang. Jakarta : PT Indeks.
Soekanto.  2009. Sosiologi  keluarga  tentang Ikhwal  keluarga,  remaja  dan  anak. Jakarta : Rineka Cipta.
Soetodjo,  Wagiati,  2008. Hukum  Pidana  Anak , Bandung: Refika Aditama.
Sudarsono. 1991. Kenakalan remaja. Jakarta : PT RINEKA CIPTA.
Sunarwiyanti,  Rika.  1985. Kasus  kenakalan remaja. Bandung : Citra Aditya Bakti.
Suyanto,  Bagong  dan  Narwoko,  J  dwi.  2004.
Sosiologi  teks  pengantar  dan  terapan. Jakarta : Prenada Media Grup.
Yulita,  Marsela.  2013. Pendidikan  anak  usia remaja. Jakarta : PT Megantara abadi.

## Jurnal
Sarwirini. 2011. Kenakalan remaja kausalitas dan upaya penanggulangannya. Unair.  [serial Online] [http://ejournal.uwks.ac.id/myfiles/201209442514 478516/5.pdf] diakses pada tanggal 08 juni 2014) Arif, Syamsul. 2013. Dampak teknologi informasi bagi  remaja. Malang  :  Universitas  Islam Malang.[serial
online]
http://docs.google.com/document/d/17dvqv5nkejd hxhlbqkfHZ69pj6fpqClwNoFADSzkOc0/mobileb asic?pli=1&hl=en_US  [diakses  22  september 2014]

## Internet
[http://pengangguran+adalah&client=ms.opera- mini&chanel=new].[diakses pada 12 juni 2014].