## F O N D A T I A

## Jurnal Pendidikan Dasar
Jurnal     Fondatia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
p-ISSN : 2656-5390 e-ISSN : 2579-6194
Terindeks  :  SINTA  5,  DOAJ, Crossref,  Garuda,  Moraref, Google Scholar, dan lain-lain.
https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i3.2009

## ASPEK PENDIDIKAN AKHLAK KEPADA ALLAH SWT PADA FILM HAFALAN SHALAT DELISA
Ifzi Aulia & Indah Muliati Universitas Negeri Padang ifziaulia09@gmail.com ; indahmuliati1979@gmail.com

## Abstract
The purpose of this study is to analyze aspects of moral education to Allah SWT contained in the film Memorizing Prayers Delisa. The research  method used is a qualitative method  with a  content analysis  approach.  The  data  in  this  study  were  sourced  from  the  film  Memorizing  Delisa  Prayer which  was  then  supported  by  supporting  data  such  as  from  the  internet,  journals, films,  and  other references. Researchers act as research instruments. Data collection techniques used are in the form of observation  and  documentary.  While  the  data  analysis  that  the  researcher  uses  is  content  analysis technique which includes data collection, data reduction, data presentation, and data verification. The results  of  this  study  indicate  that  this  film  contains  a  lot  of  meaning  in  each  scene,  so  that  film observers can take various values contained in this film. As for the aspect of moral education to Allah SWT in the film Memorizing Delisa Prayers includes three things, namely tawakal to Allah SWT, serving  Allah  SWT as a  form  of carrying  out  Allah's commands and  staying  away  from  Allah's prohibitions, and praying to Allah SWT in begging and asking for protection and forgiveness from Allah SWT.
Keywords : Aspects of Moral Education to Allah SWT, Delisa Prayer Memorizing Film
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis aspek pendidikan akhlak kepada Allah SWT yang terkandung dalam film Hafalan Shalat Delisa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode  kualitatif  dengan  pendekatan analisis  konten (content  analysis).  Data  dalam  penelitian  ini bersumber dari film Hafalan Shalat Delisa yang kemudian didukung dengan data pendukung seperti dari  internet,  jurnal,  film,  dan  referensi  lainnya.  Peneliti  bertindak  sebagai  instrumen  penelitian. Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  ialah  berupa  observasi  dan  dokumenter.  Sedangkan analisis  data  yang  peneliti  gunakan  ialah  teknik  analisis  isi  (content  analysis)  yang  meliputi pengumpulan  data,  reduksi  data,  penyajian  data,  dan  verifikasi  data.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa film ini banyak mengandung makna dalam setiap adegannya, sehingganya para pengamat film dapat mengambil berbagai nilai-nilai yang terkandung dalam film ini. Adapun aspek pendidikan  akhlak  kepada  Allah  SWT  dalam  film  Hafalan  Shalat  Delisa  meliputi  tiga  hal  yaitu tawakal kepada Allah SWT, mengabdi kepada Allah SWT sebagai bentuk menjalani perintah Allah dan menjauhi  larangan  Allah SWT,  dan  beristighfar  kepada  Allah  dalam  memohon  dan  meminta diperlindungan serta ampunan kepada Allah SWT.
Kata Kunci : Aspek Pendidikan Akhlak Kepada Allah SWT, Film Hafalan Shalat Delisa

## PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan sebuah proses yang didalamnya terdapat tiga cakupan yaitu dimensi,  individu,  dan  masyarakat  yang  berada  di  dalam  individu  tersebut  (Nurkholis, 2013). Dalam pendidikan ada tiga  jalur yaitu pendidikan non formal, informal dan formal. Dalam dunia pendidikan banyak sekali ilmu dan teknologi yang berkembang pesat. Dengan perkembangan  teknologi  yang  berkembang  sangat  pesat  membuat  menurunnya  akhlak manusia.
Akhlak  memiliki  kedudukan  yang  paling  penting  dalam  kehidupan  manusia  baik sebagai  individu  maupun  sebagai  masyarakat,  karena  baik  atau  buruknya  masyarakat tergantung  kepada  akhlaknya  (Nasrul,  2015).  Oleh  karena  itu  apabila  seorang  individu mempunyai  akhlak  yang  baik,  maka  individu  lain  yang  berada  di  sekitarnya  akan  menjadi seseorang yang aman dan mempunyai sikap saling menghargai serta jauh dari pertengkaran. Namun  apabila  setiap  individu  mempunyai  akhlak  yang  buruk,  maka  individu  lain  yang berada di sekitarnya akan terpengaruh dan menjadikan lingkungan sekitar tidak aman.
Akhlak dalam bahasa arab berarti khuluqun yang memiliki arti tingkah laku, tabiat, perangai. Secara istilah akhlak adalah tingkah laku seseorang yang didorong oleh keinginan dalam melakukan tindakan.  Menurut Al- Ghazali, akhlak adalah sebuah sifat yang tertanam dalam  jiwa  dan  muncul  secara  spontan  dalam  bentuk  perbuatan  (Khaidir  dkk,  2021). Akhlak  adalah  perilaku  yang  menggabungkan  aspek  ketaatan  dan  keyakinan  yang diimplementasikan dalam bentuk kata-kata dan juga perbuatan (Habibah, 2015). Jadi dapat disimpulkan  bahwa  pendidikan  akhlak  adalah  proses  yang  bertujuan  untuk  membimbing seseorang dalam berprilaku agar bisa mengendalikan dirinya. Pendidikan akhlak dalam islam adalah  pendidikan  yang  membantu  seseorang  dalam  menjalankan  kehidupannya  agar memiliki tingkah laku yang sesuai dengan yang diinginkan oleh Allah SWT.
Aspek akhlak  ini terbagi  lagi menjadi  beberapa macam,  yaitu akhlak  kepada  Allah SWT, Akhlak kepada  sesama manusia, dan  akhlak kepada lingkungan.  Namun yang  ingin peneliti  bahas  saat  sekarang  ini  adalah  akhlak  kepada  Allah  SWT.  Akhlak  kepada  Allah merupakan  sesuatu  yang  wajib  dilakukan  oleh  manusia.  Banyak  yang  bisa  dilakukan  oleh manusia dalam menerapkan akhlak kepada Allah SWT, di antaranya yaitu tawaduk dan taat kepadanya.  Karena  pada  dasarnya  manusia  diciptakan  untuk  beribadah  dan  taat  kepada Allah (Nashruddin, 2015). Berikut ini yang termasuk pendidikan akhlak kepada Allah SWT:
1. Taqwa yaitu menjalankan segala perintah Allah SWT dan menjauhi segala apa yang dilarang oleh-Nya.
2. Ikhlas dalam beramal yang tujuannya yaitu mengharap ridha Allah SWT.
3. Menginggat  Allah  setiap  saat  yang  mana  sebagai  perwujudan  beribadah  kepada Allah SWT.
Fenomena  yang  terjadi  akhir-akhir  ini  melalui  media  informasi,  baik  itu  cetak maupun  elektronik  mengambarkan  bahwa  betapa  rusaknya  akhlak  generasi  pada  zaman sekarang. hal ini dibuktikan dengan meningkatnya angka kejahatan baik itu yang dilakukan oleh orang dewasa, remaja bahkan juga anak-anak. Sebagaimana yang terdapat dalam Ratna (2018)  bahwasanya  siswa  menganiaya  gurunya  hingga  berujung  maut.  Hal  ini  semakin menjelaskan bahwa keberhasilan penanaman akhlak masih lemah. Penanaman akhlak yang ditujukan  kepada  anak  apabila  setelah  dewasa  mereka  berhasil  maka  itu  merupakan pengaruh  dari  pendidikan  sejak  kecil  (Cangara,  2011).  Dalam  mengajarkan  pendidikan akhlak  terdapat  beberapa  bentuk  cara  mengajar  yang  bisa  dilakukan.  Salah  satunya  yaitu dengan  memutar  atau  memperlihatkan  vidio  atau  film  yang  didalamnya  terdapat  edukasi untuk remaja.
Film  tidak  hanya  sebagai  media  hiburan  tetapi  juga  memiliki  peran  kultural  dan pendidikan (Trianton, 2013). Film bukan hanya disuguhkan dengan kecanggihan efek visual saja, tetapi juga ada hikmah yang ingin disampaikan melalui setiap tayangan. Film berperan penting  sebagai  sebuah  media  yang  memberikan  nilai-nilai  pendidikan  akhlak  kepada manusia, karena pada intinya jika ingin menanamkan pendidikan akhlak maka pilihlah film yang  baik  dan  bernilai  islami  (Al  Khakim,  2019).  Kebanyakan  film  yang  ditayangkan  di Indonesia  kebanyakan  berisi  tentang  percintaan,  kekerasan,  kejahatan  yang  mana sebenarnya tidak boleh ditampilkan, karena akan mempengaruhi pemikiran penonton.
Berdasarkan  data  yang  didapatkan  dari  Kantor  Perpustakaan  Nasional  Republik Indonesia (2015) mengungkapkan bahwa 90 % penduduk suka menonton televisi dan film dan 10 % suka membaca. Artinya masyarakat lebih cenderung suka menonton televisi dan film dari pada membaca buku. Maka dari itu melalui televisi dan film bisa diterapkan  dan bisa ditanamkan  nilai-nilai  pendidikan  akhlak.  Tetapi tidak  semua  film  yang  memiliki  dan mengandung  nilai  pendidikan  akhak,  karena  pada  kenyataanya  di  televisi  anak-anak  bisa mengakses  atau  menonton  film  yang    belum  pantas  untuk  ditonton  karena  film  tersebut belum sesuai dan bisa membuat anak menjadi terpengaruh pola pikirnya.
Ditengah  maraknya  film-film  yang  mengadopsi  budaya-budaya  barat  sehingga membuat  semakin  merosotnya  akhlak  anak-anak  dan  remaja.  Salah  satu  film  yang  di dalamnya banyak sekali nilai pendidikan akhlak yaitu Film Hafalan Shalat Delisa yang dirilis pada 2011. Film ini bergenre religius yang mana film ini mengangat cerita dari novel karya Tere  Liye  dan  disutradarai  oleh  Sony  Gaokasak.  Film  ini  tidak  mengedepankan  sisi tragedinya tetapi lebih mengedepankan sisi nilai islami. Pemeran utama pada film ini yaitu Delisa, gadis kecil yang berumur 6 tahun (Tere Liye, 2005). Film ini sendiri merupakan film serial yang mana saat pengeluaran pertamanya di tayangkan di bioskop-bioskop Indonesia, tetapi  juga  penonton  yang  ketinggalan  dan  ingin  menonton  film  ini  juga  bisa  menonton film ini di Internet, Youtube, dan aplikasi tempat menonton film lainnya.
Selain pemeran utamanya yang sudah banyak mendapatkan penghargaan, ada  juga aktris  dan  aktor  terkenal  yang  tergabung  dan  membintangi  film  ini.  Film  ini  bercerita tentang seorang anak yang memiliki keingginan untuk bisa hafal bacaan shalat, Delisa gigih dalam menghafal bacaan shalat setiap hari yang bertujuan untuk dia bacakan ketika praktek shalat  di  kelas.  Pada  saat  Delisa  memulai  untuk  fokus  dalam  praktek  shalatnya  datang gempa yang sangat besar yang disertai dengan tsunami. Banyak korban jiwa pada bencana tersebut  termasuk  umi  dan  kakak-kakak  Delisa.  Keikhlasan  Delisa  dan  akhlak  yang digambarkannya  dalam  menghadapi  bencana  merupakan  akhlak  terpuji  yang  sangat  patut untuk dicontoh.
Setiap  alur  cerita  yang  ada  di  film  Hafalan  Shalat  Delisa  ini  memiliki  kandungan pendidikan akhlak yang patut dicontoh oleh penontonnya seperti kegigihan, kegigihan ini sendiri tergambar dalam film bahwasanya Delisa gigih dalam menghafal bacaan shalat dan juga gigih dalam keterbatasannya. Tanggung jawab, selain gigih akhlak yang terdapat dalam film  juga  tanggung  jawab.  Delisa  tetap  menghafal  bacaan  shalat  sebagaimana  yang diamanahkan oleh uminya walaupun dalam keadaan bencana sekalipun. Pantang menyerah, akhlak pantang menyerah dalam film yaitu walaupun kadang-kadang lupa dalam hafalannya dia  tidak  pernah  putus  asa  dan  juga  Delisa  tidak  pernah  menyerah  dalam  membuat temannya  untuk  berubah  ke  arah  yang  lebih  baik.  Sehingganya  berdasarkan  hal  tersebut, peneliti  tertarik  untuk  menganalisis  lebih  lanjut  tentang  aspek  pendidikan  akhlak  kepada Allah SWT yang terkandung dalam film Hafalan Shalat Delisa.

## METODE
Metode yang peneliti gunakan  pada penelitian ini  adalah metode kualitatif  dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Metode Kualitatif adalah sebuah metode penelitian yang  digunakan  untuk  meneliti  sebuah  objek  yang  bersifat  alamiah  dan  hasilnya  lebih menekankan ke makna (Sugiyono, 2019). Pendekatan analisis isi (content analysis) adalah jenis pendekatan penelitian yang dilakukan dalam bentuk dokumentasi yang dilihat dari rekaman, tulisan, gambar dan vidio (Prastowo, 2011). Analisis isi menjadi salah satu pendekatan pada penelitian  kualitatif  yang  merubah  teks  atau  wacana  menjadi  sebuah  objek  kajian  yang dianalisis  guna  mendapatkan  pesan  atau  makna.  Pendekatan  analisis  isi  yang  cocok digunakan oleh penulis dalam menganalisis nilai-nilai pendidikan akhlak dalam film Hafalan Shalat  Delisa.  Hal  ini  terjadi  karena  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menganalisis  semua bentuk percakapan dan komunikasi serta perilaku yang terdapat dalam film Hafalan Shalat Delisa.
Data dalam penelitian ini bersumber dari film Hafalan Shalat Delisa yang kemudian didukung dengan data  pendukung seperti  dari internet,  jurnal, film,  dan referensi  lainnya. Peneliti bertindak sebagai instrumen penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah berupa observasi dan dokumenter. Sedangkan analisis data yang peneliti gunakan ialah teknik analisis isi (content analysis) yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Film  Hafalan  Shalat  Delisa  adalah  sebuah  film  panjang  yang  berdurasi  satu  jam empat puluh  menit  yang  diproduksi  oleh  starvision  plus.  Film  ini  dibintangi  oleh  banyak artis  papan  atas  seperti  Reza  Rahadian  sebagai  Abi  Usman,  Nirina  Zubir  sebagai  Umi, Chantiq Schagerl sebagai Delisa dan Mike Lewis sebagai Smith (tim relawan dari Amerika Serikat). Film  ini diangkat  dari sebuah  novel yang  berjudul “Hafalan  Shalat Delisa”  karya Tere Liye dan semua proses pengambilan adegan film dilakukan semuanya di kota Aceh.
Film  Hafalan  Shalat  Delisa  ini  memiliki  rating  7,2  dalam  IMDB  (Internet  Movie Database) dan telah ditonton oleh 668.731 ribu orang dan film Hafalan Shalat Delisa bisa ditonton melalui  Youtube,  Netflix, dan  bisa  juga ditonton  lewat  internet. Film  ini  sendiri
setelah  dirilis  meraih  banyak  penghargaan,  bukan  hanya  penghargaan  didalam  negeri  saja tetapi juga mendapatkan beberapa penghargaan diluar negeri. Maka dari itu penulis sangat merekomendasikan  kepada  semua  bahwa  film  ini  merupakan  film  yang  bagus  sebab didalamnya  terdapat  banyak  pembelajaran  yang  bisa  berguna  dan  bisa  diamalkan  dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini berpedoman kepada content, action, dialog, cerita dan ekspresi  yang  terkait  dengan  pendidikan  akhlak.  Berikut  ini  merupakan  analisis  aspek pendidikan akhlak kepada Allah SWT yang terdapat dalam film Hafalan Shalat Delisa,
1. Tawakal kepada Allah SWT
2. Mengabdi  kepada  Allah  SWT  sebagai  bentuk  menjalani  perintah  Allah  dan menjauhi larangan Allah SWT, dan
3. Beristighfar  kepada  Allah  dalam  memohon  dan  meminta  perlindungan  serta ampunan kepada Allah SWT.

## Pembahasan
Aspek  pendidikan  akhlak  adalah  sebuah  sudut  pandang  yang  mendorong  secara spontan  untuk  melakukan  sesuatu  sehingga  menghasilkan  semua  perbuatan  yang  bernilai baik  dan  mencapai  kesempurnaan  dan  kebahagiaan  untuk  kehidupan  (Herningrum  & Alfian, 2019). Pada film ini peneliti menemukan tigas aspek pendidikan akhlak kepada Allah SWT,  akhlak  kepada  Allah  adalah  sebuah  bentuk  pola  hubungan  manusia  dengan  Allah SWT berupa sikap maupun peruatan yang dilakukan oleh manusia sebagai mahkluk ciptaan Allah  SWT  yang  menghasilkan  sebuah  pengakuan  maupun  kesadaran  bahwa  tiada  tuhan selain Allah (Muhrin, 2021). Adapun tiga aspek tersebut yaitu sebagai berikut:

## 1. Tawakkal kepada Allah SWT
Menurut  M  Quraish  Shihab  dalam  penelitian  Ghoni  (2016)  ia  menyatakan tawakkal  merupakan  sebuah  bentuk  pasrah  diri  kepada  apa  yang  telah  Allah  SWT berikan  terhadap  seseorang.  Adapun  menurut  Thohir  (2015)  tawakkal  dapat  dibagi menjadi  beberapa  macam  bentuk  diantaranya  yaitu  meyakini  musibah  yang  ada merupakan datang dari Allah SWT, berhusnuzon kepada Allah terhadap apa yang telah terjadi dan selanjutnya yaitu bersikap sabar atas cobaan yang menimpa.
Berdasarkan dari paparan data hasil penelitian bahwa film hafalan shalat Delisa peneliti  menemukan  aspek  pendidikan  akhlak  kepada  Allah  SWT  diantaranya  yaitu tawakkal.
Gambar 1. Melaksanakan Shalat Berjamaah
Tawakkal  kepada  Allah  SWT  didapatkan  salah  satunya  pada  menit  ke  menit 00.13.41  saat  akan  melaksanakan  shalat  berjamaah  dan  Aisyah  memberitahu  Delisa kalau  shalat  itu  harus  fokus  dan  tidak  teriak-teriak.  Tidak  hanya  pada  menit  itu  saja, tawakkal  kepada  Allah  SWT  juga  terlihat  pada  menit  00.29.43  dimana  kak  Nur mengajarkan Delisa kalau dia tidak akan sendirian dan akan mempunyai banyak teman karena orang baik akan dilindungi dan dikasih orang yang sayang kepadanya.
Bentuk  tawakal  kepada  Allah  SWT  didapat  dari  action,  dialog,  ekspresi  yang dilakukan oleh tokoh yang berperan dalam  film ini. Tawakal merupakan suatu bentuk penyerahan diri kepada Allah SWT yang terdapat dalam surah Al-Maidah: 23.
Artinya: “ seandainya kalian bertawakal kepada Allah SWT dengan tawakal sebenarnya, maka Allah akan  melimpahkan  rezeki  sebagaimana  memberi  rezeki  burung,  pergi  pagi  dalam  keadaan lapar dan pulang dalam keadaan kenyang.”
Serta juga dalam surah Al-Anfal ayat 41-42, yang berbunyi:
Artinya: “Dan  orang-orang  yang  hijrah  karena  Allah  setelah  mereka  dizalimi,    pasti  kami  akan memberikan tempat yang baik kepada mereka di dunia. Serta pahala di akhirat pasti lebiih besar,  sekiranya  mereka  mengetahui,  yaitu  orang  yang  sabar  dan  hanya  kepada  Allah mereka bertawakal.”
Dari dua ayat bisa dilihat bahwa Allah SWT menyukai dan memberikan rezeki kepada  orang  yang  benar-benar  bertawakal  kepadanya.  Karena  tawakal  memiliki beberapa  keutamaan,  yaitu:  dilimpahkan  rezeki,  kebahagiaan  dunia  dan  akhirat,  tidak pernah kekurangan.
2. Mengabdi  kepada  Allah  SWT  sebagai  bentuk  menjalani  perintah  Allah  dan  menjauhi larangan Allah SWT.
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  yang  peneliti  lakukan  didapatkan  dalam  film hafalan shalat delisa yang didapat dari gambar, dialog, action dan ekspresi tokoh bahwa terdapat  kajian  dalam  mengabdi  kepada  Allah  SWT  yaitu  mengabdi  merupakan mengerjakan  apa  yang  diperintahkan  Allah  SWT  dan  menjauhi  larangannya.  Adapun sikap  mengabdi  kepada  Allah  SWT  ini  terlihat  pada  menit  ke  01.25.54  terlihat  pada gambar  dan  action  bahwa  abi  Usman  yang  berdzikir  dan  berdoa  kepada  Allah  SWT supaya Delisa cepat sehat.
Gambar 2. Berzikir dengan Menggunakan Jari Tangan
Pada  adegan  dalam  film  Hafalan  Shalat  Delisa  ditemukan  didapatkan  bahwa film ini memiliki tujuan yaitu agar penonton mengabdi kepada Allah SWT dengan cara menjalankan  perintah  Allah  dan  menjauhi  larangannya.  Bentuk  pengabdian  kepada Allah  SWT  bisa  dilakukan  seperti  menjalankan  shalat,  berpuasa,  menuntut  ilmu, senantiasa berdzikir.
Pengabdian kepada Allah SWT banyak dijelaskan dalam Al-Qur`an yang salah satunya terdapat dalam surah Adz-Dzariyat: 56.
Artinya: “ aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan agar mereka beribadah kepada-ku.”
Dan juga terdapat dalam surah Al-Bayyinah ayat 5 yang berbunyi:
Artinya:  “ padahal  mereka  hanya  diperintah  menyembah  Allah  SWt,  dengan  Ikhlas  menaati-Nya semata-mata  karena(Menjalankan)  agama,  dan  juga  agar  melaksanakan  shalat  dan menunaikan zakat; dan yang demikian itulah agama yang lurus (benar).”
Melalui  beberapa  surah  diatas  Allah  menjelaskan  bahwa  tugas  dari  diciptakan Manusia  dan  jin  yaitu  untuk  mengabdi  kepada  Allah.  Mengabdi  kepada  Allah  SWT dilakukan dalam bentuk beribadah kepada-nya. Apabila
3. Beristighfar kepada Allah dalam memohon dan meminta perlindungan serta ampunan kepada Allah SWT.
Istighfar  merupakan  meminta  perlindungan  dan  pertolongan  Allah  SWT  dari dosa  yang  telah  dilakukan  dan  berjanji  tidak  akan  mengulangi  perbuatan  nya  kembali (Hamam,2010).  Islam  mengajarkan  manusia  untuk  beristighfar  karena  istighfar  tidak hanya  menghapus  dosa  tetapi  juga  ada  manfaat  lain  dari  beristighfar  yaitu  membuka pintu rezeki. Dalam surah Nuh ayat 10 yang berbunyi:
Artinya: “mohon ampunlah kepada tuhanmu, karena dia maha pengampun.”
Gambar 3 . Beristighfar Saat Terjadi Gempa Bumi
Gambar 4. Beristighfar Saat Melihat Kondisi Lingkungan Pasca Tsunami
Istighfar  dalam  film  hafalan  shalat  Delisa  terdapat  pada  menit  00.24.13  yaitu dalam keadaan gempa bumi dan ummi meminta perlindungan kepada Allah SWT agar dia dan  anaknya  selamat dari  gempa  bumi. Tidak  hanya  itu saja,  sikap  beristighfar  ini juga terdapat pada menit ke 00.38.37 yang mana abi Usman mengucapkan Astagfirullah ketika melihat kondisi lingkungan tempat tinggalnya yang sudah rata dengan tanah.
Dalam film Hafalan Shalat Delisa terlihat gambaran dari bentuk istighfar yang dilakukan  oleh  tokoh.  Terlihat  tokoh  Abi  Usman  yang  selalu  mengucapkan  istighfar sebagai  bentuk  memohon  perlindungan  kepada  Allah  SWT.  Umi  yang  didalam  film juga selalu meminta pertolongan Allah SWT yang digambarkan dalam kalimat istighfar. Selain itu pengambaran istighfar juga dilakukan oleh Ustad Rahman saat adegan melihat Delisa memakai tongkat yang berjalan ke arahnya, istighfar merupakan bentuk ucapan yang  mencerminkan  kalau  seseorang  meminta  perlindungan,  pertolongan  agar dijauhkan dari segala hal-hal buruk yang akan menimpa.
Maka  dari  itu  hendaknya  kita  daam  kehidupan  sehari-hari  selalu  menguca istighfar  ketika  mendapati  musibah  atau  dalam  menghadai  bencana  dan  ujian  yang diberikan  oleh  Allah  SWT  karena  keutamaan  dari  istighfar  ialah  menghilangkan  dosa seta mencegah terjadinya bencana atau azab.
Sebagaimana yang terkandung daam surah Al-Anfal ayat 33 yang berbunyi:
Artinya:  “ tetapi  Allah  SWT  tidak  akan  menghukum  mereka  selama  engkau  Muhammad  SAW berada  diantara  mereka.  serta  tidak  pula  Allah  SWT  menghukum  mereka,  sedangkan mereka masih memohon ampunan.”

## KESIMPULAN
Berdasarkan dari hasil penelitian yang  telah dilakukan mengenai aspek  pendidikan akhlak kepada Allah SWT, ditemui bahwa terdapat tiga bentuk aspek akhlak kepada Allah SWT  yang  ada  pada  film  Hafalan  Shalat  Delisa.  Tiga  hal  tersebut  yaitu  sikap  tawakkal kepada Allah SWT, mengabdi kepada Allah SWT sebagai bentuk menjalani perintah Allah dan  menjauhi  larangan  Allah  SWT,  dan  beristighfar  kepada  Allah  dalam  memohon  dan meminta perlindungan serta ampunan kepada Allah SWT. Masing-masing sikap ini sama- sama  bermuara  kepada  bagaimana  seseorang  untuk  berakhlak  kepada  Sang  Penciptanya.
Sehingganya  berdasarkan  hasil  penelitian  di  atas,  film  Hafalan  Shalat  Delisa  disimpulkan banyak mengandung berbagai nilai yang dapat direalisasikan pada kehidupan nyata.

## DAFTAR PUSTAKA
Al  Khakim,  A.  A.,  &  Sofiana,  D.  A.  A.  W.  2019.  Pemilihan  Film  Anak  dan  Kaitannya Dengan  Pendidikan  Karakter. Prosiding  Seminar  Nasioanl  Pagelaran  Pendidikan  Dasar Nasional . Vol 1 (1), 150-160.
Cangara, H. 2011. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Ghoni,  A.  2016.  Konsep  Tawakal  dan  Relevansinya  Dengan  Tujuan  Islam:  Studi Komperasi  Mengenai  Konsep  Tawakal  Menurut  M.  Quraisj  Shihab  dan  Yunan Nasution. An-Nuha, 3(1), 109-121.
Habibah, S. 2015. Akhlak dan Etika Dalam Islam. Jurnal Pesona Dasar. 1 (4), 73-87.
Hamam, H. B. A. H. 2010. The Power Of Istighfar. Yogyakarta: Pustaka Marwa.
Hasugian, M. R. 2015. 90 Persen Orang Indonesia Doyan Nonton Ketimbang Baca Buku. Tempo. https://www.googlee.com/amp/s/nasional.tempo.co/amp/713809/90- persen-orang-indonesia-doyan-nonton-ketimbang-baca-buku
Khaidir dkk. 2021. Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Muhrin. 2021. Akhlak Kepada Allah SWT. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 11(1), 1-6.
Nasharuddin. 2015. Akhlak. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nasrul. 2015. Akhlak Tasawuf. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Nurkholis.  2013.  Pendidikan  Dalam  Upaya  Memajukan  Teknologi. Jurnal  Kependidikan, 1 (1), 24-44.
Prastowo, A. 2011. Memahami Metode-Metode Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Ratna,  P.  2018.  Polisi  Tetapkan  Tersangka  Siswa  Aniaya  Guru  Hingga  Tewas. Republika.Co.Id,  Sampang,  Polres  Sampang,  Pulau  Madura,  Jawa  Timur. https://www.google.com/amp/s/m.republika.co.id/amp/p3mirg396
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tereliye. 2005. Hafalan Shalat Delisa. Jakarta: Republika.
Thohir, U. F. 2015. Tauhid dan Sikap Tawakkal. Jurnal Keislaman, 1( 1),53-72.
Trianton, T. 2013. Film Sebagai Media Belajar. Yogyakarta: Graha Ilmu.