## SEKOLAH WANITA “RATHO EBHU” UNTUK BERDAYA WANITA DALAM KEPERAWATAN KELUARGA BERBASIS PENCEGAHAN STUNTING DI DESA PAMORAH, PREFREKTUR TRAGAH

## WOMEN'S SCHOOL "RATHO EBHU" TO EMPOWER WOMEN IN STUNTING PREVENTION-BASED FAMILY CENTERED NURSING IN PAMORAH VILLAGE, TRAGAH PREFECTURE
Luluk Fauziyah Januarti 1 , Nisfil Mufidah 2 , Heni Ekawati 3
STIKes Ngudia Husada Madura Lulukfauziyah127@gmail.com

## ABSTRAK
Stunting  merupakan  masalah  nasional,  yang  penyelesaiannya  membutuhkan  kerjasama  lintas  sectoral, stunting  kondisi  kronis  yang  tidak  dapat  disembuhkan  tetapi  dapat  dikendalikan.  Masa  tumbuh  kembang  balita merupakan  masa  yang  berlangsung  cepat  dan  tidak  akan  pernah  terulang.  Kasus  stunting  pada  anak  dapat dijadikan  prediktor  rendahnya  kualitas  sumber  daya  manusia  suatu  negara.  Keadaan  stunting  menyebabkan buruknya  kemampuan  kognitif,  rendahnya  produktivitas,  serta  meningkatnya  risiko  penyakit  sehingga mengakibatkan kerugian jangka panjang bagi ekonomi Indonesia. Desa Pamorah merupakan desa lokus stunting 2022,  terdapat  sebanyak  26  anak  stunting.  Hasil  wawancara  dengan  mitra  ketua  tim  penggerak  PKK  Desa Pamorah  didapatkan masalah kesehatan terkait tingginya kasus stunting pada anak masih menjadi permasalahan yang  disebabkan  oleh  beberapa  faktor  antara  lain  angka  kunjungan  posyandu  yang  kurang,  cakupan  imunisasi rendah,  akses  pelayanan  kesehatan  yang  jauh,  tingginya  kasus  pernikahan  dini,  rendahnya  kesadaran  perilaku hidup  bersih  dan  sehat,  rendahnya  pemberian  ASI  eksklusif,  pengasuhan  anak  diserahkan  kepada  nenek  karena orang  tua  bekerja  diluar  pulau  sehingga  pola  asuh gizi mengikuti  budaya  keluarga  nenek,  sebagian  ibu  hamil tidak  melakukan  pemeriksaan  ke  tenaga  kesehatan  dan  fasilitas  kesehatan,  pendeknya  jarak  kehamilan  akibat rendahnya  ibu  usia  produktif  yang  menggunakan  alat  kontrasepsi.  Tujuan  pengabdian  masyarakat  untuk meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  dan  perubahan  perilaku  masyarakat  dalam  Kesehatan  melalui  sekolah perempuan dalam upaya pencegahan stunting. Luaran yang diharapkan yaitu buku saku tentang pendidikan dan pelatihan  kesehatan  sekolah  perempuan  serta  publikasi  di  media  massa,  rancangan  pembelajaran  sekolah perempuan, publikasi jurnal pengabdian Masyarakat.
Kata Kunci: Sekolah Perempuan, Pemberdayaan Perempuan, Pencegahan Stunting

## ABSTRACT
Stunting  is  a  national  problem,  the  solution  of  which  requires  cross-sectoral  cooperation.  Stunting  is  a chronic condition that cannot be cured but can be controlled. The growth and development period for toddlers is a period that happens quickly and will  never be repeated. Stunting cases in children can be used as a predictor of the low quality of a country's human resources. Stunting causes poor cognitive abilities, low productivity, and an increased risk of disease, resulting in long-term losses for the Indonesian economy. Pamorah Village is the 2022 stunting locus village; there are 26 stunted children. The results of interviews with partners leading the Pamorah Village  PKK  driving  team  found  that  health  problems  related  to  high  cases  of  stunting  in  children  are  still  a problem  caused  by  several  factors,  including  the  low  number  of  Posyandu  visits,  low  immunization  coverage, distant  access  to  health  services,  high  cases  of  early  marriage,  low  awareness  of  clean  and  healthy  living behavior, low levels of exclusive breastfeeding, child care is handed over to grandmothers because parents work outside  the  island  so  that  nutritional  parenting  patterns  follow  grandmother's  family  culture,  some  pregnant women  do  not  have  check-ups  with  health  workers  and  health  facilities,  short  pregnancy  intervals  due  to  low number  of  mothers  of  productive  age  who  use  contraception.  The  aim  of  community  service  is  to  increase community knowledge and change community behavior in health through women's schools in an effort to prevent stunting.  The  expected  output  is  a  pocket  book  on  women's  school  health  education  and  training,  as  well  as publications  in  the  mass  media,  women's  school  learning  plans,  and  the  publication  of  community  service journals.
Keywords: Women’s School, Women Empowerment, Prevention of Stunting

## PENDAHULUAN
Stunting  merupakan  masalah  kurang gizi  kronis  yang  mengakibatkan  gangguan pertumbuhan  pada  anak  yakni  tinggi  badan anak  lebih  rendah  atau  pendek  (kerdil)  dari standar  usianya.  Stunting  adalah  status  gizi yang  didasarkan  pada  indeks  PB/U  atau  TB/U dimana  dalam  standar  antropometri  penilaian status  gizi  anak,  hasil  pengukuran  tersebut berada  pada  ambang  batas  (Z-Score)  <-2  SD sampai  dengan-3  SD  (pendek)  dan<-3  SD (sangat  pendek)  (Fajariyanti,  2020).  Stunting merupakan  kondisi  kronis  yang  tidak  dapat disembuhkan tetapi dapat dikendalikan. Pertumbuhan dan perkembangan anak dipengaruhi  oleh  pola  asuh  yang  dilakukan orang tua. Jika pola asuh pemberian status gizi kurang baik maka akan menyebabkan terjadinya  stunting  (Khasana,  2022).  Kasus stunting  pada  anak  dapat  dijadikan  prediktor rendahnya kualitas sumber daya manusia suatu negara. Keadaan stunting menyebabkan buruknya  kemampuan  kognitif,  rendahnya produktivitas, serta meningkatnya risiko penyakit  sehingga  mengakibatkan  kerugian jangka  panjang  bagi  ekonomi  Indonesia (Budiastuti, 2018).
Prevalensi  stunting  pada  anak  kurang dari  lima  tahun  di  Indonesia  tahun  2020 sebanyak 11,6%. Berdasarkan laporan ePPGBM SIGIZI (per tanggal 20 Januari 2021) data  ini  didapat  dari  34  provinsi  menjelaskan dimana  sebanyak  11.499.041  balita  dibawah lima  tahun  yang  dilakukan  pengukuran  status gizinya  yang  dilihat  dari  tinggi  badan  menurut umur (TB/U) didapatkan 1.325.298  responden  dengan  TB/U  <-2  (RI, 2021).  Data  stunting  di  provinsi  Jawa  Timur berdasarkan  hasil  Riskesdas  tahun  2018 tercatat  sebesar  32,81%  balita  dengan  gizi sangat pendek dan pendek. Berdasarkan Kabid Kesehatan Masyarakat Dinas Kesehatan (Dinkes)  bangkalan  tahun  2021  didapatkan data  bahwa  pada  tahun  2020  anak  yang mengalami  stunting  sebanyak  3.240  dan  tahun 2021  di  dapatkan  masih  2.314  anak  yang mengalami stunting. Desa pamorah merupakan desa lokus Stunting 2022 terdapat sebanyak 26 anak stunting.
Hasil  wawancara  dengan  mitra  ketua  tim penggerak  PKK  Desa  Pamorah  didapatkan masalah  kesehatan  terkait  tingginya  kasus stunting pada anak masih menjadi permasalahan  yang  disebabkan  oleh  beberapa faktor  antara  lain  angka  kunjungan  posyandu yang  kurang,  cakupan  imunisasi  rendah,  akses pelayanan  kesehatan  yang  jauh,  tingginya kasus  pernikahan  dini,  rendahnya  kesadaran perilaku  hidup  bersih  dan  sehat,  rendahnya pemberian  ASI  Esklusif,  pengasuhan  anak diserahkan  kepada  nenek  karena  orang  tua bekerja  diluar  pulau  sehingga      pola  asuh  gizi mengikuti budaya keluarga nenek, sebagian ibu hamil  tidak  melakukan  pemeriksaan  ke  tenaga kesehatan  dan  fasilitas  kesehatan.  Sebagian besar  pekerjaan  masyarakat  sebagai  petani dengan penghasilan yang tidak menentu, ketika musim  hujan  masyarakat  memanfaatkan  air sungai  untuk  kebutuhan  mandi,  mencuci  dan memasak. Berdasarkan hasil observasi, lingkungan  desa  Pamorah  kategori  daerah subur  sehingga  bisa  menanam  bahan  pangan, sayuran  atau  buah  buahan  untuk  dikonsumsi masyarakat, jarak dengan Puskesmas sekitar 12 km  dengan  akses  jalan  sebagian  tanah    dan batu, ada 1 Polindes dengan 1 Bidan desa. Desa Pamorah  dikenal  dengan  angka  populasi  kaum perempuan  yang  lebih  banyak  dibandingkan dengan  angka  populasi  kaum  laki-laki.  Hal  ini bukan  disebabkan  oleh  angka  kelahiran  kaum perempuan  yang  lebih  tinggi,  melainkan disebabkan  oleh  keputusan  mayoritas  kaum laki-laki  khususnya  remaja  di  Desa  Pamorah setelah  selesai  menempuh  pendidikan  SMP (Sekolah Menengah Pertama) memilih merantau  adalah  keputusan  yang  tepat. Perempuan Desa Pamorah rata rata berpendidikan  SD-SMP  jarang  sekali  yang berpendidikan  tinggi.  Selain  itu  Budaya Madura  juga  erat  kaitanya  perempuan  tidak diperkenankan  bersekolah  tinggi  atau  pun bekerja  keluar  desa,  dikarenakan  budaya Madura  masih  berprinsip  perempuan  cukup bekerja  didapur.  Sehingga  Orang  tua  yang punya remaja perempuan lebih ingin menikahkan setelah lulus SMP agar tidak terus menjadi  tanggungan  keluarga.  Sehingga  kaum perempuan  di  Desa  Pamorah.  kurang  akan
memahami  pendidikan  kesehatan  reproduksi, kesehatan  anak,  tahap  perkembangan  anak, konsep  keluarga,  pernikahan  dini  tinggi, kurang memahami konsep pembangunan keluarga dan memahami perlindungan terhadap keselamatan perempuan. Rendahnya pendidikan  dan  pemahaman  kaum  perempuan menimbulkan
kekhawatiran terhadap keselamatan  dan  kondisi  pada  perempuan sebagai  populasi  terbanyak  di  Desa  Pamorah. Disisi  lain  terdapat  kasus  yang  berhubungan dengan  kesehatan  reproduksi  seperti  tetap terjadinya  pernikahan  dini  yang  berdampak buruk bagi fisik maupun psikis yang diakibatkan  oleh  kesiapan  organ  reproduksi yang  belum  sempurna.  Kasus  yang  sering terjadi  selanjutnya  adalah  kesiapan  menjadi seorang  ibu  yang  belum  sempurna,  membuat pengasuhan pada anak tidak maksimal. Hal ini sangat  berdampak  khususnya  pada  pemenuhan nutrisi  sejak  bayi  yang  kurang  tepat  sehingga membuat Desa Pamorah pernah menjadi Lokus stunting pada tahun 2021-2022.
Tim  pengabdian  masyarakat  kami menemukan  beberapa  permasalahan  yg dihadapi mitra, antara lain: 1) Permasalahan  tingginya  populasi  kaum perempuan di Desa Pamorah  yang hanya berpendidikan  Sekolah  dasar,  2)  Masih rendahnya  partisipasi  masyarakat  di bidang  kesehatan,  3)  jauhnya  akses pelayanan fasilitas Kesehatan 4) Kurangnya  kesadaran ibu  dalam  kegiatan posyandu  dan  belum  optimalnya  peran kader Kesehatan, 5) Rendahnya pengetahuan  perempuan  Desa  Pamorah tentang  kesehatan  reproduksi,  kesehatan anak, tahap perkembangan anak,
pernikahan dini tinggi, kurang memahami konsep  pembangunan  keluarga  dan memahami perlindungan terhadap keselamatan perempuan salah satu dampaknya adalah tingginya  angka kejadian stunting, dan penurunan kualitas hidup  anak  dalam  kurun  waktu  6  bulan terakhir  dari situasi  yang  demikian  dapat dilihat  bahwa  permasalahan  yang  terjadi di wilayah  Desa  Pamorah  bahwa
persoalan  prioritas  yang  di  alami  mitra dan  prioritas  yang  disepakati  untuk  di selesaikan berkaitan dengan: Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan yang berdampak pada tingginya kejadian stunting berhubungan dengan kurangnya pengetahuan masyarakat tentang  Stunting,   selain  itu  terjadinya penurunan kualitas hidup anak berhubungan dengan
kurangnya kesadaran  dan  peran  serta  anak  dalam kegiatan posyandu dan belum optimalnya peran  kader  anak.  Dengan  program Sekolah  Perempuan”Ratho  Ebhu”  upaya pemberdayaan perempuan dalam pencegahan  stunting  bebasis Family
Centered  Nursing di  Desa  Pamorah, Tragah-Bangkalan dengan bentuk kegiatan  optimalisasi  pemberdayaan  Ibu penggerak  PKK,  Optimalisasi  Kader posyandu, ibu hamil dan keluarga melalui kegiatan  sarasehan  edukasi  kesehatan secara berkelanjutan atau sekolah khusus perempuan  meningkatkan  pengetahuan ibu  dan  remaja  perempuan,  perancangan KBU Pojok timbang Balita, Pemanfaatan pangan  lokal  menjadi  berbagai  olahan makanan bergizi. Fokus edukasi kesehatan  pada  peningkatan  pemahaman pencegahan stunting melalui edukasi pola asuh, gizi ibu hamil.

## METODE
Metode  pelaksanaan  Sekolah  Perempuan “Sekoper  Ratho  Ebhu”  upaya  pemberdayaan perempuan dalam pencegahan stunting bebasis Family  Centered  Nursing,  Metode  yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pemberdayaan  Perempuan  peduli  stunting adalah  participatory  action  yang  didukung dengan presentasi dan Forum Group Discussion (FGD) dialnjutkan dengan membentuk sekolah Perempuan yang pertemuannya  setiap  1minggu  sekali.  Dimana pencarian akar masalah serta prioritas kebutuhan  masyarakat  dilakukan  bersama dengan  masyarakat.  Kegiatan  pengabdian  ini dilaksanakan  di  Desa  Pamorah,  Kecamatan Tragah  Kabupaten  Bangkalan  pada  mulai  Juli sampai  Desember  2023  Diawali  dengan melakukan  observasi lapangan  dan  wawancara pendahuluan  kepada  kepala  desa,  kader posyandu  serta  beberapa  ibu  yang  memiliki anak  balita.  Langkah  ini  sangat  penting dilakukan  guna  perancangan  program  yang sesuai  dengan  permasalahan,  kebutuhan  serta kapasitas Masyarakat

## HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL
1. Awal  Juli  Pengumpulan  ibu-ibu  yang tinggal di Desa Pamorah tergabung dalam PKK untuk memberikan pengarahan jalannya pelaksanaan kegiatan.
2. Disampaikan jalannya pelaksanaan.kegiatan  dengan  menyampaikan Standart Operasional Prosedur (SOP) pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat ini 3. Kegiatan  ini  diikuti  oleh  ibu-ibu  PKK yang.terdapat dalam sekolah Perempuan sebanyak 25 orang 4. Tahapan dan Langkah Langkah pelaksanaan pengabdian, selanjutnya
a.Berkoordinasi  dengan  pihak  puskesmas dalam kegiatan pengabdian masyarakat di desa Pamorah.
b.Melakukan Lokakarya awal program Sekolah perempuan  sekoper  Ratho ebhu  pemberdayaan perempuan  dalam  optimalisasi  pencegahan stunting c.Permohonan  narasumber  dan  pendamping Puskesmas  yaitu  tim  gizi  dan  Bidan  Desa dalam kegiatan pengabdian masyarakat bersama tim pengabdian masyarakat d.Membuat  Sekolah  perempuan  Bersama pengurus  tim  penggerak  PKK  kemudian nyusun kurikulum dan rancangan pembelajaran serta  buku  saku  sebagai  media  edukasi  kepada Anggota  tim  PKK  dan  kader  kesehatan berkoordinasi  dengan  tim  gizi  dan  Bidan Koordinator Puskesmas serta Bidan Desa
e. Program  kegiatan  yang  akan  dilakukan dalam Sekolah perempuan sekoper Ratho ebhu pemberdayaan  perempuan  dalam  optimalisasi pencegahan stunting:
1. Sarasehan Pendampingan Ibu PKK
Metode ini ditujukan sebagai upaya mengembangkan  program  edukasi  kepada masyarakat  melalui  pola-pola  yang  lebih berorientasikan  pada  peningkatan  kualitas sumber daya manusia yang memiliki responsifitas  dan  tangungjawab  yang  tinggi terhadap  lingkungannya,  Pendampingan  yang dilakukan  di  Desa  Pamorah  kecamatan Tragah
mengambil  tema  stunting.  Sekolah  perempuan ini dilakukan di 4 dusun. Materi yang diberikan berupa  pengertian,  penyebab,  tanda  gejala, penatalaksanaan,  dan  pencegahan  Stunting. Setelah  dilakukan  penyuluhan  masyarakat diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi  stunting  yang  masih  belum  dimengerti. Kemudian diberikan feedback untuk mengetahui seberapa paham masyarakat mengenai materi stunting. Tujuannya
Masyarakat mampu mengetahui tentang stunting,  selain  itu  .  Fokus  edukasi  kesehatan pada  peningkatan  pemahaman  pencegahan stunting  melalui  edukasi  pola  asuh  Ibu  hamil, gizi  ibu  hamil,  Program  ini  juga  mengedukasi dan  melatih  serta  mendampingi  kader  dalam melakukan  kunjungan  rumah  ibu  post  partum dalam memberikan ASI terutama bagi keluarga yang tidak aktif ke Posyandu.
2. Pendidikan dan Pelatihan Sekolah perempuan  sekoper  Ratho ebhu  pemberdayaan perempuan  dalam  optimalisasi  pencegahan stunting.
Tabel  1.  Nilai Pre-test dan Post-test Penyuluhan stunting
No Indikator Nilai Pre- test Nilai Post- test 1 Pengertian stunting 37% 89% 2 Penyebab stunting 42% 84% 3 Dampak stunting 47% 92% 4 Pengertian 1000 HPK 35% 90% 5 Tahapan tumbuh kembang anak 30% 75% 6 Peran keluarga dalam tumbuh kembang anak. 53% 88% a. Materi  Sekoper  keluarga  pemahaman konsep  keluarga  (fungsi  keluarga,  tugas keluarga,  perawatan  keluarga,  dan  dukungan keluarga)
b. Materi Sekoper perempuan dasar (perspektif  gender)  pehamaman  perempuan dapat  berdaya
c. Materi  perempuan  Sekoper  Ratho  Ebhu Kesehatan  Reproduksi  dan  Seksual  d.Materi Sekoper cegah pernikahan Dini
d. Materi  Sekoper  kesiapan  untuk  menjadi ibu
e. Materi Sekoper GO ASI Eksklusif
f. Materi  Sekoper  kreatif  dalam  pemenuhan nutrisi  dan  gizi  keluarga  (Smart  Moms  -  MP- ASI)
g. Materi Sekoper parenting ibu pada anak
h. Materi  Sekoper  tahap  tumbuh  kembang anak
i. Materi Sekoper Marlena kreatif pemanfaatan pangan lokal
j. Materi  penguasaan  tekhnologi  informasi dalam  pemanfaatan  media  sosial  untuk peningkatan  pengetahuan  perempuan  dan media  kreativitas  perempuan  (Barcode  Ratho Ebhu Caring)
3. Metode Optimalisasi Kader kesehatan
Tujuan  metode  pelatihan  kader  ini  untuk meningkatkan  peran  serta  kader  agar  memiliki peningkatan  pemahaman  dan  keterampilan dalam pemenuhan gizi dan juga Perilaku Hidup Sehat (PHBS) anak. Kader Kesehatan memiliki pos  peningkatan  pemahaman  dan  ketrampilan dalam  manfaat  ASI  eksklusif,  Managemen laktasi,  dan  pola  asuh  gizi  ibu  menyusui  dan memiliki  ketrampilan  dalam  Pijat  oksitosin untuk  meningkatkan  produksi  ASI.  kader kesehatan mampu memberikan edukasi kesehatan kepada masyarakat yang belum aktif dalam  kegiatan  posyandu  dan  kader  kesehatan memiliki pojok timbang peningkatan pemahaman  tentang  pentingnya  pengukuran timbang  bayi  dan  pengukuran  tinggi  badan minimal  1  bulan.  Kader  kesehatan  mampu memberikan  edukasi  kesehatan  kepada  ibu hamil  dan  ibu  menyusui  dalam  kegiatan posyandu dan membuat Pos Anti Stunting yang dapat  dilakukan  kunjungan  kapan  pun  tanpa menunggu jadwal posyandu bagi ibu hamil, ibu menyusui  dan  ibu  yang  memiliki  Balita  yang tidak aktif di posyandu atau tidak memanfaatkan fasilitas kesehatan di desa untuk memberikan  edukasi  yang  dibutuhkan  dalam pencegahan Stunting membantu petugas kesehatan mensosialisasikan penggunaan timbangan  dan  tinggi  badan  pada  masyarakat, Membantu  masyarakat  paham  penggunaan timbangan dan pengukur tinggi badan. Perawat
menjelaskan kepada kader tentang penggunaan timbangan  digital  serta  mempraktekkan  cara penggunaan  timbangan  dan  pengisian  KMS online.  Memberikan  kesempatan  kepada  kader untuk  bertanya  dan  kemudian  menyuruh  kader satu  per  satu  untuk  mencoba  bagaimana  cara menggunakan timbangan digital.
Setelah kader paham bagaimana cara menggunakan  timbangan  digital,  kader  akan mensosialisasikan penggunaan timbangan tersebut  kepada  masyarakat  di  dusun  masing- masing.
Tabel  5.  Nilai Pre-test dan Post-test  Sekoper Optimalisasi ASI Eksklusif
No Indikator Nilai Pre- test Nilai Post- test 1 Pengertian ASI eksklusif 44% 85% 2 Manfaat ASI eksklusif 57% 84% 3 Dampak anak tidak 73% 90% mendapatkan ASI Eksklusif 4 Pengertian ASI perah 69% 75% 5 Pemilihan wadah 40% 75% 6 Penyimpanan ASI perah 65% 88% 7 Pengolahan ASI perah. 55% 75% 4. Metode  Perencanaan  dan  Perancangan KBU Timbangan Balita
Perencanaan  pembuatan  Pos  Timbang  Balita digital dilakukan dengan melihat kondisi lokasi dan  direncanakan  untuk  dilakukan  pembuatan KBU  yang  memungkinkan,  ini  direncanakan dan  dibuat  gambar  teknis  secara  sederhana yang  mememnuhi  kriteria  strukturnya  dan prinsip  paling  ekonomis.  Pola  perencanaan  ini juga  melibatkan  masyarakat  penggunanya sehingga  diharapkan  manfaat  akan  dirasakan oleh  masyarakat  penggunanya  kelak  pada komunitas  masyarakat  serta  turut  membangun
bersama  sebagai  bentuk  tanggung  jawab kemandirian masyarakatnya. Dengan demikian, bukanlah  hal  yang  sulit  untuk  melibatkan masyarakat  dalam  merencanakan,  merancang sampai  pada  proses  pembuatan  KBU  dengan kebutuhan. Oleh karena itu, Penting sekali bagi anak  untuk  memeriksakan  tinggi  badan  dan berat  badan  minimal  sebulan  1x.  Untuk membantu  meningkatkan  kesehatan  anak,  di setiap  dusun  akan  disediakan  Pos  timbang Balita secara gratis. Di setiap PosTing tersedia timbangan  digital,  lembar  monitoring,  KMS online  dan  berbagai  poster  tentang  Stunting. Jadi  keluarga  dapat  memeriksakan  sendiri sesuai  dengan  SOP  yang  telah  diajarkan  oleh kader.  Setelah  hasil  tinggi  badan  dan  berat badan  sesuai  muncul  di  layar  monitor kemudian  tulis  di  lembar  monitoring  KMS. Hasil  tinggi  dan  berat  badan  tadi  diketahui anak  lansia  masuk  kategori  apa,  dilihat  pada poster  yang  ada  di  didalam  Pos  anti stunting.Tinggi  badan  dan  berat  badan  yang tercatat dalam lembar monitoring akan direkap oleh bidan setiap bulannya dan akan dilaporkan ke  puskesmas.  Anak  yang  mengalami  stunting akan diberikan terapi berupa makanan tambahan atau vitamin.
5. Memberikan kuisioner  akhir kepada perempuan  guna  mengukur  pengetahuan  awal dan  pengalaman  dalam  sekolah  perempuan dalam pencegahan stunting
6. Melakukan  evaluasi  dengan  memberikan raport  akhir  ketercapaian  program  Sekolah perempuan”Sekoper Ratho ebhu” pemberdayaan  perempuan  dalam  optimalisasi pencegahan stunting 7. Melakukan Lokakarya akhir target program  Sekolah  perempuan  sekoper  Ratho ebhu pemberdayaan perempuan dalam optimalisasi  pencegahan stunting dengan instransi terkait program yang telah dilaksanakan selama 6bulan.

## PEMBAHASAN
1. Sosialisasi dan Sarasehan
Sosialisasi  dan  Sarasehan    dilakukan  pada tanggal  31  Juli  2023  ,  saat  sosialisasi disampaikan rancangan pembelajaran sekolah,  aturan  sekolah  Perempuan  dan materi  materi  yang  akan  disampaikan, sarasehan  ibu  PKK  adalah  suatu  kegiatan mendidik sesuatu kepada individu ataupun
kelompok member pengetahuan informasi- informasi,  dan  berbagai  kemampuan  agar dapat membentuk sikap dan perilaku hidup yang  seharusnya.  Hakekatnya  penyuluhan merupakan  suatu  kegiatan  nonformal dalam  rangka  untuk  mengajak  dan mengubah  masyarakat  menuju  keadaan yang lebih baik seperti yang dicita-citakan .  Kegiatan  Sarasehan  dan  sosialisasi  ini diikuti  oleh  ibu-ibu  PKK  sebanyak  30 orang  yang  ada  di  Balai  desa  Pamorah terdiri  dari  ketua  dan  juga  anggotanya. Peserta  sosialisasi  mendapatkan  informasi mengenai  stunting  dampak  dan  efek tunting.serta upaya-upaya pencegahan yang  bisa  dilakukan  untuk  mencegah  hal tersebut.  Sosialisasi  ini  dilakukan  3 tahapan yaitu:
Tahap  pertama  adalah  pengenalan  dan penjelasan  mengenai  stunting.  Pada  tahap ini  masyarakat  diberi  edukasi  tentang bagaimana  stunting  itu,  ciri-ciri  yang terjadi pada anak yang menderita stunting. Diharapkan masyarakat  khususnya ibu-ibu yang  memiliki  balita  bisa  memahami dengan  benar  tanda-tanda  anak  yang mengalami stunting sehingga bisa mengecek  kondisi  bayi  dan  anaknya apabila  ada  indikasi  gejala  tersebut.  Dan jika  gejala  tersebut  didapatkan  pada anaknya  bisa  segera  disampaikan  pada petugas  kesehatan  diwilayah  tersebut. Disini  terlihat  ibu-ibu  tersebut  sangat antusias  sekali  dalam  berdiskusi.  Tahap kedua  adalah  penyampaian  efek  dan dampak  dari  kejadian  stunting  saat  anak sudah  dewasa  yakni  penurunan  prestasi anak dibandingkan dengan teman sebayanya. Pada tahap kedua ini disampaikan oleh pemateri juga disosialisasikan  bahwa  dampak  yang ditimbulkan  jika  anak  mengalami  stunting adalah  pada  saat  dewasa  kelak  mereka memiliki  tingkat  kecerdasan  yang  berbeda pada  anak  normal  dengan  usia  yang  sama bahkan ketertinggalan dibandingkan dengan  anak  sebayanya.  Oleh  karena  itu, stunting  bukan  hanya  masalah  ringan tetapi    merupakan    masalah  besar  yang
perlu  dipecahkan  secara  bersama-  sama dan ketiga, terkait upaya pencegahan yang bisa  dilakukan  upaya  pencegahan  yang bisa  dilakukan  dengan  upaya  taman  gizi yakni memanfaatkan lahan-lahan pekarangan  yang  ada  disekitar  rumah untuk  dapat  ditanami  tanaman  yang  bisa dimanfaatkan  untuk  kebutuhan  sehari- hari.  Tahap  ketiga  adalah  diskusi  dan Tanya  jawab.  Pada  tahap  ini  dilakukan diskusi dan Tanya jawab kepada audience. Dari  diskusi  ada  5  audience  yang  sangat antusias dan bersemangat dalam menanggapi  masalah-masalah  stunting  ini. Dikarenakan  ada  keterbatasan  waktu dalam  pelaksanaan  untuk  diskusi  dan menjawab  pertanyaan  secara  langsung maka diskusi dilanjutkan dengn menggunkan  media  sosial  yakni  whatsapp group.
Undang-undang  Kesehatan  menyatakan bahwa  Penyuluhan  kesehatan  merupakan kegiatan  yang  sangat  erat  pada  upaya kesehatan. Pennyuluhan kesehatan dilakukan  dalam    rangka    mengubah perilaku seseorang atau kelompok masyarakat  agar  hidup sehat. Teknik  yang digunakan  adalah  komunikasi,  informasi, dan edukasi. Teknik yang digunakan.adalah  komunikasi,  informasi, dan  edukasi.  Tujuan  penyuluhan  dalah memberdayakan  individu,  kelompok  dan masyarakat  dalam  rangka  memelihara, meningkatkan  dan  melindungi  kesehatan melalui peningkatan pengetahuan, kemauan dan kemampuan serta mengembangkan kondisi yang mendukung yang  dilakukan  dari  oleh  dan  untuk masyarakat  sesuai  dengan  sosio  budaya setempat.  bersifat  vertikal  yang.lebih berkesan  menggurui  tetapi  merupakan pendidikan  orang  dewasa  yang  bersifat horizontal  (Mead,  1959  dalam  Waryana, 2016)  yang  lebih  bersifat  partisipatif. Dalam kaitan ini  keberhasilan penyuluhan tidak  diukur  dari  seberapa  banyak.ajaran yang  disampaikan  tetapi  seberapa  jauh terjadi  proses  belajar  bersama  yang dialogis  yang  mampu  menumbuhkan
kesadaran (sikap), pengetahuan dan keterampilan  yang  mampu  mengubah perilaku  kelompok  sasarannya  kearah kegiatan  dan  kehidupan  yang  lebih menyejahterakan  tiap  individu,  keluarga dan masyarakatnya. Jadi pendidikan dalam penyuluhan  adalah  proses  belajar  bersama (Waryana, 2016).
Melalui kegiatan penyuluhan dan sosialisasi  ini  diharapkan  ibu-ibu  PKK benar-benar  memahami  tentang  masalah stunting  juga  upaya-upaya  yang  bisa dilakukan  dalam  pencegahannya  sehingga angka  kejadian  stunting  bisa  di  kurangi dan  mendapatkan  generasi  yang  cerdas yang bisa membangun bangsa dan Negara. b. Sekolah Perempuan Sekolah Perempuan(Sekoper hadir sebagai forum perempuan yang melibatkan perempuan  sepenuhnya  dalam  setiap prosesnya.  Materi  yang  disampaikan  dan berbagai pelatihan diharapkan bisa membentuk  pribadi  baru,  sebagaimana yang  diungkapkan  pada  teori  belajar operan  dari  Skinner  (operant  learning) mengenai  perkembangan  yang  dihasilkan dari  proses  belajar  (Sumanto,  2014). Beragam  materi  dan  pelatihan  yang diberikan  dalam  kegiatan  Sekoper  Cinta memberikan dampak yang aplikatif sehingga  bisa  langsung  dipraktikan  oleh peserta  ketika  acara  telah  selesai,  seperti halnya dalam pemberian materi “Komunikasi  Keluarga”  peserta  Sekoper Cinta dibekali PR untuk mencoba melakukan  komunikasi  yang  harmonis Bersama  suami,  anak,  orangtua,  dan masyarakat  untuk  dilaporkan  Kembali pada  pertemuan  selanjutnya.  Pelatihan yang  dilakukan  oleh  program  Sekoper Cinta telah mencetak perempuan- perempuan hebat yang mandiri, baik dalam keluarga,  masyarakat,  dan  berpenghasilan secara ekonomi. Setelah peneliti melakukan  wawancara  dan  observasi dengan  beberapa  peserta  Sekoper  Cinta, banyak  di  antara  mereka  yang  membuka usaha  sendiri  atau  mengembangkan  usaha suami.  Beragam  pelatihan  yang  dilakukan
di Sekoper Cinta seperti pelatihan memasak,  tata  rias,  budi  daya  jamur,  dan pengelolaan  keuangan.  Pelatihan  tata  rias dalam  program  Sekoper  Cinta  menjadikan salah  satu  peserta  Sekoper  Cinta  dengan inisial CY seorang tata rias yang sekarang sudah melebarkan sayapnya membuka jasa WO  (wedding  organizer)  (Nurlatifah,.D 2020)
Notoadmodjo (2009), mengartikan pendidikan  dan  pelatihan  merupakan upaya untuk mengembangkan SDM terutama untuk mengembangkan kemampuan  intelektual  dan  kepribadian manusia.  Penggunaan  istilah.pendidikan dan  pelatihan  dalam  suatu  institusi  atau organisasi  biasanya  disatukan  menjadi diklat.  Unit  yang  menangani  diklat pegawai  lazim  disebut  Pusdiklat  (Pusat pendidikan  dan  pelatihan).  Diklat  dapat dipandang  sebagai  salah  satu  bentuk investasi. Oleh karena itu setiap organisasi atau instansi yang ingin berkembang maka diklat bagi karyawannya harus memperoleh perhatian yang besar. Pelatihan  kegiatan  disini  yang  diberikan kepada ibu-ibu adalah sebagai berikut: )Kurikulum  1  Materi  Pemahaman  Konsep Keluarga Materi  pembelajaran  dengan  memberikan pemahaman akan batas pengertian keluarga, Fungsi Keluarga, Tugas Keluarga,  Tahap  perkembangan  keluarga, peran  keluarga,  perawatan  keluarga,  dan dukungan  keluarga).  Pemahaman  konsep keluarga  juga  akan  berperan  dalan  pola asuh keluarga terhadap anak.
2) Kurikulum  2  Materi  Perempuan
Dasar (Perspektif Gender) pembelajaran  awal  dilakukan  dengan materi yang disampaikan terkait pemahaman dengan memberikan pemahaman tentang perempuan,
kesetaraan gender dan komponen perempuan  dengan  metode  ceramah  dan diskusi sebelum apersepsi kepada masyarakat.  Setelah  diberikan  edukasi selanjutnya  masyarakat  diminta  untuk mempertanyakan hal yang tidak dipahami.
Dan  di  akhir  pembelajaran  tim  pelaksana memberikan  pertanyaan  kembali  terkait perspektif  gender  untuk  meninjau  tingkat kepemahaman materi yang diberikan.
3) Kurikulum 3 materi kesehatan reproduksi dan seksual (KEPO) Pembelajaran dengan memberi pemahaman terkait bahaya akan ketidakpedulian terhadap kesehatan reproduksi.  Dan  memberikan  pemahaman bahwa masa remaja khususnya  merupakan waktu terbaik untuk membangun kebiasaan  baik  terutama  dalam  menjaga kebersihan  yang  menjadi  aset  sangat penting  dalam  jangka  panjang  khususnya remaja putri.
4) Kurikulum 4 Cegah pernikahan Dini Materi  yang  membahas  terkait  dampak buruk  pernikahan  dini  baik  dari  segi  fisik maupun  psikis  karena  kesiapan  organ reproduksi yang belum sempurna
5) Kurikulum 5 materi kesiapan menjadi ibu Materi  yang  diberikan  yaitu  seputar persiapan  menjadi  ibu,  baik  menjadi  ibu hamil maupun menjadi ibu yang berdikari.
Sehingga  kaum  perempuan  mampu  untuk mempersiapkan baik dari segi fisik, psikis, ekonomi dan nutrisi.
6) Kurikulum  6  materi  menjadi  ibu cerdas  memenuhi  kebutuhan  nutrisi  dan gizi khususnya MP-ASI yang kreatif Materi  pembelajaran  yang  memberikan ide-ide  dalam  mengolah  makanan  sebagai pemenuhan  nutrisi  keluarga.  Khususnya dalam mengelola MPASI untuk bayi salah satunya dalam upaya mencegah stunting.
7) Kurikulum  7  materi  parenting  ibu kepada anak
Materi pembelajaran yang dilakukan untuk menambah  dan  merubah  perilaku  ibu dalam merawat anak. Memberi pengetahuan  tentang  pengelolaan  emosi ketika  menjadi  seorang  ibu  sebagai  upaya pencegahan kekerasan dalam rumah tangga.
c. Pembuatan MP-ASI Pelatihan  pembuatan  MP-ASI  dilakukan dengan  peserta  yaitu  ibu-ibu  sejumlah  30
orang.  Pelatihan  ini  diberikan  dengan tujuan  para  ibu  lebih  bisa  menyiapkan makanan  pendamping  ASI  yang  bisa dibuat  sendiri  dengan  harapan  makanan hasil  olahan  lebih  sehat  dan  higienis  serta tanpa  adanya  bahan  pengawet.  Para  ibu bisa  lebih.berkreasi  dengan  membentuk makanan dengan karakter- karakter kesukaan  anak  yang  bisa  meningkatkan nafsu makan mereka. Dengan peningkatan nafsu  makan  ini  pola  makan  anak  lebih baik  sehingga  kecukupan  asupan  menjadi lebih terjaga dan terpenuhi.
KegiatanPelatihan.pembuatan  MP-ASI  ini meliputi pembuatan:
(a)  Pure dari buah-buahan dan sayuran (b)  Pembuatan bubur sesuai tahapan usia anak ketika belajar mengkonsumsi makanan.  Seperti  makanan  lumat  dan makanan lembek.
Makanan lumat yaitu jenis makanan yang dihancurkan  atau  disaring  tampak  kurang rata  dimana  konsistensinya  paling  halus. Biasanya  makanan  lumat  terdiri  dari  satu jenis makanan (makanan tunggal) Contoh: pepaya  dihaluskan  dengan  sendok,  pisang dikerik  dengan  sendok  nasi  tim  saring, bubur kacang ijo saring, kentang rebus. Makanan  lembek  yaitu  makanan  yang dimasak  dengan  banyak  air  dan  tampak berair  namun  biasanya  konsistensinya lebih  padat  daripada  makanan  lumat  jenis makanan  lembik  ini  merupakan  makanan peralihan antara makanan lumat menuju ke makanan padat. Contoh: bubur nasi, bubur ayam, bubur kacang ijo, bubur asin (c)  Pembuatan menu dan kreasi makanan sesuai  dengan  karakter  dan  bentuk kesukaan anak atau makanan yang biasa di makan oleh anggota keluarga.
Makanan  keluarga  yaitu  makanan  padat yang  biasanya  disediakan  di  keluarga dimana  tekstur  dari  makanan  keluarga yaitu makanan padat contoh: lontong, nasi tim,  kentang.rebus,  biskuit  (Argentina  dan Yunita,  2014).  Makanan  Pendamping  Air Susu Ibu (MP-ASI) adalah suatu makanan atau  minuman  yang  mengandung  zat  gizi yang diberikan pada bayi atau anak usia 6-
24  bulan  guna  memenuhi  kebutuhan  gizi selain  ASI  (Departemen  Kesehatan  RI, 2006).  Makanan  pendamping  ASI  (MP- ASI) adalah makanan atau minuman selain ASI  yang  mengandung  zat  gizi  yang diberikan  kepada  bayi  selama  periode penyapihan (complementary feeding) yaitu pada saat  makanan/minuman lain diberikan bersama pemberian ASI (WHO) (Asosiasi Dietisien Indonesia, 2014). Pengenalan  dan  pemberian  MP-ASI  pada bayi  harus  dilakukan  secara  bertahap  baik bentuk  maupun  jumlahnya  sesuai  dengan kemampuan  pencernaan  bayi/anak.  ASI hanya  memenuhi  kebutuhan  gizi  bayi sebanyak  60%  pada  bayi  usia  6-12  bulan. Sisanya  harus  dipenuhi      dengan makanan.lain    yang cukup jumlahnya dan baik  gizinya  .  Oleh  sebab  itu          pada usia  enam          bulan            keatas      bayi membutuhkan    tambahan.gizi    lain  yang berasal dari MP-ASI
(Mufida, Widyaningsih and Maligan, 2015).

## Simpulan
Peningkatan  pemberdayaan  Perempuan dengan  sekolah  perempuan  Dalam  Upaya Pencegahan  Stunting  didesa  Pamorah, Kecamatan  Tragah.dilakukan  kepada  25 ibu.  Kegiatan  ini  sangat  efektif  dalam upaya  meningkatkan  pengetahuan  melalui kegiatan penyuluhan dan pelatihan beberapa  kegiatan  antara  lain  Pendidikan sekolah Perempuan dan manual
Pembuatan MP-ASI, Pembuatan menu dan kreasi makanan sesuai dengan karakter dan bentuk  kesukaan  anak  atau  makanan  yang biasa  di  makan  oleh  anggota  keluarga.
Dengan  kegiatan  ini  diharapkan  upaya
pencegahan  stunting  khususnya  daerah Desa Pamorah.

## DAFTAR PUSTAKA
Yusran, R., Deprianto, D., Hakim, A., Putra, V. A., & Wirananta, Z. (2023). Pemberdayaan Keluarga Dalam Pencegahan Stunting Di Nagari Pariangan Kabupaten Tanah Datar. JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA , 2 (3), 49-54.
Nurlatifah, D. A., Sumpena, D., & Hilman, F. A.
(2020). Proses Pemberdayaan Perempuan pada Program Sekolah Perempuan  Capai  Impian  dan  Cita-cita (Sekoper  Cinta). Az-Zahra:  Journal  of Gender and Family Studies , 1 (1), 35-45.
Handika,  D.  O.  (2020).  Keluarga  Peduli Stunting  Sebagai  Family  Empowerment Strategy Dalam Penurunan Kasus Stunting di  Kabupaten  Blora. Dinamisia:  Jurnal Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 4 (4), 685-692.
Kustin,  K.  (2021).  Peningkatan  pemberdayaan keluarga dalam upaya pencegahan stunting  melalui  taman  gizi  di  Kelurahan Sumbersari  Kabupaten  Jember. INDRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat , 2 (1), 30-36.
Januarti,  L.  F.,  Abdillah,  A.,  &  Priyanto,  A.
(2020).  Family  Empowerment  Model  in Stunting  Prevention  Based  on  Family Centered Nursing. STRADA Jurnal Ilmiah Kesehatan , 9 (2), 1797-1806.