## PEMBUATAN SENI LUKIS MURAL DINDING SEKOLAH YAYASAN PAUD/TK AL- MUHAJIRIN KOTA JANTHO UNTUK MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER
Anni Kholilah 1* , Miftahun Naufa 2* , Muhammad Ghifari 3*
Program Studi Seni Rupa Murni Jurusan Seni Rupa dan Desain Program Studi Kriya Seni Jurusan Seni Rupa dan Desain Program Studi Desain Komunikasi Visual, Jurusan Seni Rupa dan Desain Institut Seni Budaya Indonesia Aceh
Jl. Transmigrasi, Gampong Buket Meusara, Kec. Kota Jantho, Kab. Aceh Besar, Kode Pos 23911 Aceh. Indonesia
E-mail: annikholilah@isbiaceh.ac.id, miftahunnaufa@isbiaceh.ac.id, muhammadghifari@isbiaceh.ac.id

## Abstrak
Sekolah Yayasan Al-Muhajirin merupakan sebuah sekolah PAUD yang berada di Kota Jantho dengan jumlah  siswanya  tidak  terlalu  banyak  dan  gedung  sekolah  yang  kurang  terawat  serta  terlihat  kusam, pembuatan seni lukis mural bertujuan untuk meningkatkan pendidikan  karakter anak. Mural yang akan di  buat  adalah  mural  gambar  karakter  yang  sesuai  dengan  usia  anak-anak  PAUD.  Metode  dalam pembuatan mural ini adalah melalui beberapa tahapan yaitu: tahap pra-perancangan, tahap perancangan, tahap perwujudan dan penyajian. Hasil yang diperoleh nantinya berupa karya mural tentang konsep luar angkasa,  karakter  binatang,  gambar  kartun  dan  karakter  daun.  Mural  ini  diharapkan  menghadirkan karakter-karakter yang memiliki nilai pendidikan dan bermakna sehingga bisa belajar sambil bermain, membuat anak nyaman, merasa senang dan membuat sekolah Yayasan AL-Muhajirin semakin diminati anak-anak serta orang tua murid.
Kata kunci: mural, sekolah , karakter , kota Jantho.

## Abstract
Al-Muhajirin Foundation School is a PAUD school located in Jantho City with not too many students and a school building that is poorly maintained and looks dull, making mural painting aims to improve children's character education. The mural that will be made is a mural of character images that are appropriate for the age of PAUD children. The method in making this mural is through several stages, namely: pre-design stage, design stage, embodiment stage and presentation. The results obtained will be in the form of mural works about the concept of outer space, animal characters, cartoon images and leaf  characters.  This  mural  is  expected  to  present  characters  that  have  educational  value  and  are meaningful so that they can learn while playing, make children comfortable, feel happy and make the AL-Muhajirin Foundation school more attractive to children and parents of students.
Keyword : mural, school, character,  Jantho city.

## PENDAHULUAN
Kabupaten  Aceh  Besar  merupakan  salah  satu Kabupaten yang terdapat di Provinsi Aceh dengan Kota Jantho  sebagai  ibu  kota.  Kota  Jantho  juga  terdapat beberapa sekolah, baik dari TK-SD-SMA bahkan kota Jantho  sudah  terdapat  kampus,  yaitu  kampus  ISBI Aceh. Sekolah Paud/TK Al-Muhajirin merupakan salah satu yayasan yang berada di  kota Jantho, dimana anak didiknya  tidak  terlalu  ramai  dan  kebanyakan  adalah anak-anak Kota Jantho, dikarenakan sebagian masyarakat Jantho menyekolahkan anaknya di sekolah negri  ataupun  sekolah  di  luar  kota  Jantho.  Jadi  salah satu cara untuk membuat daya tarik dalam membangun karakter  pendidikan  adalah  melalui  karya  seni, sehingga  membuat  yayasan  menjadi  lebih  menarik kembali.
Dharsono  (2007)  mengatakan  seni  adalah  simbol  dari perasaan,  merupakan  kreasi  bentuk  simbolis  dari perasaan  manusia.  Sehingga  dalam  perwujudan  seni lukis mural Yayasan AL-Muhajirin perlu menuangkan perasaan  dalam  berkarya,  sebab  apa  yang  dibuat nantinya akan dilihat serta di baca oleh anak-anak dan orang  tua  murid.  Seni  merupakan  ungkapan  ide  atau perasaan  yang  estetis  dan  bermakna  dari  pembuatnya yang  diwujudkan  melalaui  media  rupa  yang  dapat  di tangka dan dirasakan dengan rabaan (Maulida, 2020). Seni    memiliki  unsur  keindahan  yang  diungkapkan melalui suatu media yang sifatnya nyata, baik itu dalam bentuk  nada,  rupa,  gerak,  dan  syair,  serta  dapat dirasakan oleh panca indera manusia. Seni lukis adalah salah  satu  cabang  seni  rupa  yang  tercipta  dari
imanjinasi seniman yang diekspresikan melalui media garis, warna, tekstur, gelap terang, maupun bidang dan bentuk.  Bentuk  adalah  unsur  seni  rupa  yang  sangat perlu  diperhatikan,  dimana  setiap  bentuk  memiliki karakter  dan  tingkat  kesukaran  tersendiri  (Ginting, 2020). Apalagi dalam membentuk lukis mural dinding yang  akan  dilihat  anak-anak,  perlu  memperhatikan warna serta bentuk yang menggambarkan karakter anak itu  sendiri  dan  dunia  anak.  Seni  lukis  lebih  kepada pengembangan  dan  penyempurnaan  yang  lebih kompleks dari menggambar. Secara konvensional  seni lukis  disajikan  dalam  bidang  dua  dimensi,  dan menggunakan  media  kertas,  kanvas,  papan,  dan  lain sebagainya.
Kegiatan    seni  yang  dilakukan  berupa  mural  dengan cara melukis dinding sekolah yang sudah mulai pudar dan  gambar-gambar  yang  lama  akan  diganti  dengan gambar-gambar baru yang lebih menarik lagi. Sehingga membangun  karakter  sekolah  itu  kembali  menjadi indah. Kata mural berasal dari bahasa latin diambil dari kata murus yang  berarti  dinding  Susandro,  2020). Mural  disebut  juga  dengan  lukisan  yang  dibuat langsung maupun tidak pada permukaan dinding suatu bangunan,  yang  tidak  langsung  memiliki  kesamaan dengan lukisan (Susanto, 2001).
Jika  dilihat  dari  sejarah  seni  mural  sudah  ada  sejak zaman  terdahulu,  sudah  ada  sejak  31.500  tahun  yang lalu  tepatnya  pada  masa  prasejarah.Tujuan  dibuatnya mural  ini  yaitu  untuk  menghidupkan  dan  mebangun kembali  karakter  sekolah  yayasan  ini  menjadi  lebih dikenal  lagi  di  masyarakat  Kota  Jantho  maupun sekitarnya.
Mural juga memiliki atau mengandung makna tertentu guna  untuk  mengedukasi  masyarakat  ataupun  orang banyak dengan berbagai macam gambar-gambar serta karakter yang dimunculkan, serta dapat memunculkan makna  tersendiri  dari  para  penikmatnya  (Susandro, 2020).  Bagi  anak-anak  mural  pada  dinding  sekolah akan  memberikan  dunia  imajinasi  tersendiri  bagi mereka,  dimana  gambar-gambar  yang  dimunculkan adalah karakter yang anak-anak lihat dalam keseharian baik  dari  gambar-gambar  di  buku  mauapun  karakter- karakter yang mereka lihat pada televisi.

## KAJIAN TEORI
Seni  dalam  seni  rupa  memiliki  arti  yang  sangat beragam,  seni  rupa  atas  merupakan  seni  yang dihasilkan dari keperluan  kemewahan, produk-produk eksklusif  seperti  desain  interior  dan  grafis,  seni  rupa bawah  merupakan  seni  yang  produksi  konsumsinya adalah  kalangan  social  bawah  seperti  lukisan  becak,
lukisan  jalanan,  dan  seni  rupa  kontemporer  yang merupakan senirupa yang berkembang pada masa kini seperti seni instalasi dan lainnya (Susanto, 2001). Seni  lukis  mural  merupakan  seni  lukis  dalam  media tembok atau dinding yang saat ini lagi hits di dunia seni. Seni lukis mural ini sekarang sudah sering di lakukan di  dalam  kafe-kafe,  tembok    jalanan,  dalam  kamar maupun  tembok-tembok  lainnya.  Sekarang  seni  lukis mural  ini  bukan  sembarangan  digoreskan  saja, melainkan sudah memiliki konsep, makna dan idea.
Menurut Berlin (2008) mengemukakan teknik melukis seperti  menggunakan   cat minyak dan lain-lain. Proses pengkaryaan  mural  ini  menggunakan  teknik  yaitu akrilik, dimana cat dasar pada dinding gedung tersebut menggunakan  cat  minyak  sehingga  pada  kegiatan mural kali ini menggunakan teknik akrilik.
Gerry  (2019)  mengungkapkan  bahwa  pembentukan suasana  adalah  unsur  terpenting  dalam  pembuatan mural sesuai dengan  konsep dan imajinasi  yang ingin disampaikan.  Seperti  pembuatan  mural  pada  Yayasan Al-Muhajirin  perlu  melihat  suasana  dan  lingkunnya agar  karya  mural  yang  dihasilkan  dapat  memberikan daya  tarik  bagi  anak-anak  dan  orang  tua  murid. Gambar-gambar yang dimunculkan nantinya pada lukis mural  Yayasan  AL-Muhajirin  akan  menggambarkan suasana  yang  sesuai  dengan  dunia  anak  seperti  ceria, manis  dan  menarik.  Pesan  dan  suasana  dalam  mural dapat disampaikan  melalui bentuk  visual tanda,  kode, dan makna baik secara verbal maupun visual  (Yerica, 2016).

## METODE PENCIPTAAN
Metode  penciptaan  merupakan  langkah  awal  dalam melahirkan sebuah karya seni, dimana perlu melakukan beberapa tahap dalam proses penggarapan karya seni.

## 1. Penyusunan Program
Pengabdian ini di mulai dengan melakukan sosialisasi. Sosialisasi  ini  dilakukan  ke  Sekolah  Yayasan PAUD/TK  AL-Muhajirin  Kota  Jantho,  tentang kegiatan yang akan dibuat mulai dari pengenalan lukis dinding  sampai  karakter-karakter  yang  akan  di munculkan dan dilukiskan ke tembok dinding sekolah yang dibuat dengan menggunakan cat akrilik dan oil .
Pelatihan  manejemen  organisasi  masyarakat.  Pada tahap ini tim dan pembimbing memberikan pengetahuan  seputar  manejemen  tentang  organisasi agar mampu mengelola dan merawatnya dengan benar.
Pengawasan keberlanjutan program Sekolah, mempunyai kemampuan dalam menjalankan program.
Evaluasi  terhadap  program  dan  pembuatan  laporan akhir.  Tahap  terakhir  ini  tim  melakukan  evaluasi  atas program dan kemudian membuat laporan akhir.
Beberapa  tahapan  yang  dilakukan  dalam  karya  ini adalah sebagai berikut:
Pra-Perancangan. Pra-perancangan merupakan langkah awal  pengembangan  gagasan  melalui  referensi  data perpustakaan,  pengembangan  imajinasi  serta  bentuk- bentuk produk  karya  seni lukis dinding   lainnya  yang menghasilkan nilai estetis yang tinggi.
Perancangan.  Perancangan  adalah  ide  gagasan  visual dengan  mempertimbangkan  beberapa  unsur-unsur penciptaan karya seni yang relevan.
Perwujudan  Karya.  Perwujudan  karya  adalah  proses visual  berdasarkan  ukuran  yang  sesuai  dengan  nilai, fungsi  dan  makna  melalui  uji  kelayakan  terhadap model yang telah di buat.
PenyajianPenyajian  merupakan  hasil  akhir  dari  karya yang  di  buat  dan  dapat  di  perlihatkan  ke  khalayak ramai.

## PROSES PERWUJUDAN KARYA
Tahapan  perwujudan  ini  merupakan  tahap  proses pembuatan  karya  seni.  Tahap  perwujudan  ini rancangan  untuk  membuat  sebuah  karya  yang  akan diciptakan. Seperti seni Lukis  mural ini pertama-tama yaitu:

## 1. Membuat Sketsa dan Desain Karya
Pembuatan desain ini akan dibuat sesuai dengan tema yang  ditentukan  dengan  karakter  anak-anak  dan berpendidikan  tidak  mengandung  unsur  pornografi. Suasana awal Yayasan PAUD/TK Al-Muhajirin:
Gambar 1. Suasana Paud/TK AL-Muhajirin
Gambar 2 . Diskusi Desain Gambar Mural
Gambar 3. Pembuatan Sketsa/Desain Mural pada Dinding

## 2. Penciptaan Karya
Proses  pembuatan  karya  ini  dituangkan  kedalam sebuah media tembok atau dinding yang bisa dikatakan dengan  seni  lukis  mural,  proses  pembuatan  karya    ini dilakukan  dengan  bahan-bahan  akrilik  dengan  teknik bebas.
Gambar 4. Proses Mural Tembok/Dinding
Gambar 5. Proses Mural Tembok/Dinding

## 3. Finishing
Setelah  karya  selesai  maka  dilakukan  proses  akhir, tahap ini melakukan peyelesaian dengan mempertegas

## Gorga : Jurnal Seni Rupa
Volume 11 Nomor 02 Juli-Desember 2022 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
garis-garis dengan cat warna hitam pada karya sehingga objek kelihatan muncul. Proses karya ini perlu karena dianggap bagian dari proses berkarya.
Pengabdian  seni  lukis  mural  ini,  ingin  menuangkan eskpresi  kedalam  sebuah  tembok  Yayasan  PAUD/TK tempat  untuk  menuangkan  ide-ide  kreatif  yang  berupa karakter-karakter  anak-anak  dan  binatang  maupun karakter  tontonan  kartun  anak-anak  yang  disukainya, sehingga bisa menjadi imajinasinya terbuka kembali.
Seni  lukis  mural  ini  nantinya  akan  menggambarkan karakter  anak  pada  dinding,  yang  dimaksud  dengan menggambar  adalah  kegiatan  yang  membentuk imajinasi dengan teknik dan alat yang beragam dan pada tahap ini dilakukan dengan  mencoret,  menggores, atau melukiskan  objek  dengan  warna  sehingga  akan memunculkan  gambar  atau  karakter  yang  diinginkan (Fitri, 2020).
Gambar 6. Hasil Mural pada Dinding Depan
Tembok  Yayasan  PAUD/Tk  Al-Muhajirin  dulunya sangatlah  lusuh  dan  gambar-gambar  yang  ada  di tembok  itu  sudah  mulai  memudar  dan  tidak  terawat lagi.  Dengan  adanya  pembuatan  terbaru,  dan menghadirkan  kembali  yang  lebih  baru  dan  bagus berharap  anak-anak  bisa  bermain  sambil  belajar kembali dengan baik.
Gambar 7. Hasil Mural pada Dinding Depan Kanan
Tembok/dinding sekolah TK atau PAUD secara umum menghadirkan  gambar  dengan  karakter  visual  yang disukai  anak-anak.  Hal  ini  tentu  bertujuan  selain membuat  anak  lebih  nyaman,  lukisan  dinding  di  TK juga  membuat  TK/PAUD  terlihat  lebih  menarik
kembali sehingga masyarakat berada disekitarnya bisa merasakan  keindahan  PAUD  dan  TK  itu  sendiri. Yayasan  PAUD/TK  Al-Muhajirin  Kota  Jantho Sekarang Sudah  mulai hidup kembali dengan suasana yang  baru.  Karena  menghadirkan  karakter-karakter yang  berpendidikan  dan  bermakna  sehingga  bisa belajar sambil bermain.
Gambar 8. Hasil Mural pada Dinding Depan
Gambar 9. Hasil Mural pada Dinding Depan Kiri
Gambar 10. Foto Bersama dengan Seluruh Team

## WUJUD KARYA
Dalam  penciptaan  seni  lukis  mural  ini,  berbagai bentuk-bentuk  karakter  imajinasi  anak-anak.  hadir  di atas media tembok atau dinding sebagai menifestasi ide dari seorang seniman. Rajudin (dalam Marianto, 2020: 02 menjelaskan bahwa karya seni murni memiliki tiga bentuk yang berbeda secara visual, bentuk representasional,  simbolik  dan  abstrak).  Representasi dari  karakter-karakter  anak-anak  dapat  disimbolkan melalui  visual  dengan  bentuk  kupu-kupu  dan  bunga (Rajudin,  2020).  Berdasarkan  diatas,  dapat  diartikan bentuk  cukup  erat  kaitannya  dengan  makna  serta mengandung  hal  yang  bisa  jadi  pelajaran  untuk  anak anak dalam pendidikan berkarakter.

## Gorga : Jurnal Seni Rupa
Gambar 11. Karya Konsep Luar Angkasa
Karya  ini  menceritakan  tentang  pembelajaran  buat anak-anak  untuk  mengenal  tentang  imajinasi  di  luar angkasa.

## Gambar 12. Karakter Binatang
Karakter binatang ini bisa anak-anak mengenal dengan berbagai  binatang  yang  ada,  sehingga  mereka  bisa belajar sambal bermain
Gambar 13. Karakter Daun
Karakter daun di buat agar anak-anak dapat mengenal bentuk daun dan tumbuhan.

## KESIMPULAN DAN SARAN
1. Kesimpulan
Kebudayaan  yang  khas  dan  pada  setiap  kebudayaan mengandung  nilai  seni  yang  indah,  ada  banyak  sekali bentuk  seni  dan  budaya  yang  ada  di  kehidupan  anda walau  mungkin  sering  tidak  anda  sadari.  Salah  satu bentuk  seni  kebudayaan  dimana  kesenian  yang memiliki  wujud  pasti  atau  memiliki  unsur  rupa.  Seni rupa  sendiri  memiliki  klasifikasi  lagi  ke  dalam beberapa  bentuk.  Bentuk-bentuk  tersebut  adalah  seni gambar,  lukis,  patung,  grafis,  kerajinan  tangan,  kriya dan multimedia.
Karya seni mural adalah sebuah karya seni lukis yang dilakukan  pada  media  permanen,  seperti  tembok dinding. Lukis dinding tentu juga dapat menjadi sebuah sebuah  karya  seni.  Perlu  adanya  pemahaman keterampilan  dan  pengetahuan  artistik  agar  dapat memahami seni lukis mural yang sesuai. Selain itu juga harus  memiliki  keterampilan  teknik  untuk  melukis dinding menjadi lebih indah dan menarik. Keberhasilan pengabdian  ini  dapat  diukur  dari  kemampuan perwujudan visual-visual yang dilukis oleh mahasiswa dan  dosen  sehingga  dapat  menambah  wawasan  guru dan siswa dalam pengembangan karakter.

## 2. Saran
Seni  lukis  mural  ini  sangat  berpengaruh  kepada Pendidikan karakter anak-anak TK dan PAUD, begitu juga  dengan  guru-guru  dan  masyarakat  berada disekitarannya, berharap kedepan pengabdian ini akan berlanjut untuk menumbuhkan terus karakter Pendidikan anak-anak TK dan PAUD.

## UCAPAN TERIMAKASIH DAN
PENGHARGAAN Terlaksananya kegiatan Pengabdian Kepada
Masyarakat  maka  kami  mengucapkan  terimakasih kepada LPPMPMP ISBI Aceh sebagai penyelenggara kegiatan  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  ISBI Aceh  tahun  2022,  serta  terimakasih  kami  kepada seluruh  anggota  yang  sudah  membantu  suksesnya kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini.

## Gorga : Jurnal Seni Rupa

## DAFTAR RUJUKAN
Berlin,  P.  (2008). Panduan  Melukis  dengan  Cat Minyak . Jakarta: Akademia.
Rachmat,  G.,  &  Safitri,  R.  (2019).  Fenomena  Mural Sebagai  Pembentukan  Suasana  Interior  Cafe Resto. ATRAT: Jurnal Seni Rupa , 7 (3), 238-247. Ginting, J., & Triyanto, R. (2020). Tinjauan Ketepatan Bentuk,  Gelap  Terang,  Dan  Warna  Pada Gambar  Bentuk  Media  Akrilik. Gorga:  Jurnal Seni Rupa , 9 (2), 300-308.
Maulida, D., & Saleh, K. (2020). Menggambar Bentuk Melalui  Media  Video  Tutorial  di  SMP  Negeri 12  Pematangsiantar. Gorga:  Jurnal  Seni Rupa , 9 (1), 218-225.
Sari, F. P., Azmi, A., & SND, R. B. (2020). Tinjauan Kemampuan  Menggambar  Menggunakan  Pola Pada  Anak  di  TK  B  RA  Al-Fazwa  Deli Serdang. Gorga:  Jurnal  Seni  Rupa , 9 (1),  176- 181. Dharsono,  S.  K.  (2007). Kritik  Seni. Bandung:
Rekayasa Sains.
Rajudin, R., Miswar, M., & Muler, Y. (2020). Metode Penciptaan Bentuk Representasional, Simbolik, dan  Abstrak  (Studi  Penciptaan  Karya  Seni Murni  Di  Sumatera  Barat,  Indonesia). Gorga: Jurnal Seni Rupa , 9 (2), 261-272.
Susandro,  S.,  Taruan,  H.  N.,  &  Ghifari,  M.  (2020). Resepsi  Masyarakat  dan  Wisatawan  Terhadap Karya Seni Mural di Kawasan Krueng Dho dan Krueng Daroy Kota Banda Aceh. Gorga: Jurnal Seni Rupa , 9 (1), 70-76. Susanto, M. (2001). Diksi Rupa, Kumpulan Istilah Seni Rupa. Yogyakarta: Kanisius Dewi, Y. T., & Zaini, I. (2016). Analisis Visual Mural Karakter
Mongki
Karya Alfajr
X-Go
Wiratama. Jurnal  Pendidikan  Seni  Rupa , 4 (2), 284-292.