## Penerapan Sistem Informasi E-Campus Berbasis Enterprise Mengenai Penginputan Soal Ujian Akuntansi
Hurian Kamela 1 , Nurmadhani Fitri Suyuthi 2 , Ryan Saputra Alam 3 , Muhammad Suryana 4
Info Artikel ABSTRACT Diterima Desember 16, 2021 Revisi Januari 18, 2022 Terbit Maret 31, 2022 Technological developments need to be developed, especially for the educational  environment.  This  provides  evidence  that  implementing an integrated campus system (enterprise) needs to be carried out by the campus to facilitate academic implementation. Lecturers, as a figure who  provide  direction  to  students,  must  understand  technological developments. The purpose of this study is to provide an explanation of  the  performance  of  an  enterprise-based  e-campus  information system (inputting accounting exam questions) in a structured manner. The study used descriptive research methods and used data collection in the  e-campus system. Other  data collection  is  by observation and literature study. This method is used to collect more detailed data by direct observation (using the campus website) at the University. The study results prove that all Lecturers and Students have implemented the  e-campus  system  to  facilitate  the  learning  system,  such  as  data input  for  the  benefit  of  Lecturers  and  Students,  especially  for  the Accounting Study Program. Keywords: Technology Lecturer Student
Enterprises
Identitas Penulis:
Hurian Kamela 1 , Muhammad Suryana 4 Universitas Tangerang Raya, Tangerang, Indonesia. Jl. Ki Mas Laeng, Tigaraksa, Tangerang. Email: hurian.kamela@untara.ac.id
Nurmadhani Fitri Suyuthi 2 , Ryan Saputra Alam 3 Universitas Fajar, Makassar, Indonesia. Universitas Bosowa, Makassar, Indonesia.

## 1. PENDAHULUAN
Pentingnya  akses  perkuliahan,  baik  secara daring ataupun luring membuat  akses  ecampus  perlu diterapkan di semua lingkungan pendidikan dari lingkungan sekolah sampai ke level lingkungan universitas. Perkembangan zaman yang semakin berkembang ini membuat dunia pendidikan juga harus beradaptasi dengan situasi  yang  baru,  ditambah  lagi  karena  adanya  pandemi  yang  menyebabkan  perubahan  pola  belajar  yang dilakukan. Salah satu cara  yang digunakan Universitas adalah dengan  melakukan pengintegrasian  data-data yang  menghubungkan  antara  mahasiswa  dan  Dosen.  Pelaksanaan  memgenai  Sistem  Informasi,  khususnya lingkungan  organisasi  berperan  penting  khususnya  pelaskanaan  informasi  bagi  pihak  manajemen  untuk melakukan kontrol terhadap proses-proses yang terjadi di struktur organisasi yang kompleks [1].
Utomo  (2014)  menjelaskan  kaitan  antara  perusahaan  dan  perguruan  tinggi.  Perusahaan  merupakan gabungan dari organisasi  berdasarkan tujuan serta prinsip yang sama ataupun berbeda tergantung dari sudut pandang penilaiannya. Perguruan tinggi, khususnya swasta dianggap sebagai perusahaan di bidang pendidikan. Pendidikan tinggi  yang dimaksud dapat berupa komponen unit bisnis  misalnya agregasi, adanya penerbitan, pelaksanaan mengenai pengembangan SDM, keuangan, sistem informasi serta adanya pihak administrasi yang menyusun  akademik.  Setiap  bagian-bagian  dari  unit  ini  mempunyai  sistem  yang  terpisah  dengan  adanya perbedaan  penyesuaian  tugas  khususnya  mengenai  sumber  daya,  terkadang  suatu  pemisahan  bisa  menjadi berbeda serta tidak konsisten karena adanya data yang  belum diupdate secara real-time dan terkoneksi  satu sama  lain  [5].  Ini  memberikan  bukti  bahwa  perlunya  sistem  integrasi  yang  ada  berbasis enterprise
(keseluruhan)  di  lingkungan  Universitas.  Rahman  &  ETP  (2021)  menjelaskan  analisis  efektivitas  yang  ada pada Sistem Informasi IAIN Bangka Belitung bahwa adanya sistem aplikasi ecampus memberikan kemudahan mengenai pelaksanaan proses kegiatan perkuliahan dan sistem akademik bagi semua civitas akademik [4].
Kebaharuan penelitian ini adalah penelitian ini menjabarkan secara spesifik penggunaan aplikasi ecampus di Universitas serta pelaksanaan yang dilakukan oleh Dosen mengenai penginputan data. Tujuan penelitian ini adalah  (1)  untuk  memberikan  bukti  bahwa  perlunya  pelaksanaan  sistem  informasi  bagi  Dosen,  khususnya dalam  melakukan  penginputan  soal  dan  kegiatan  lain  yang  berkaitan  dengan  perkuliahan,  (2)  untuk memberikan  tambahan  literatur  mengenai enterprise sistem  di  Universitas  menjadi  lebih  terinregrasi  secara daring.  Kontribusi  penelitian  ini  adalah  (1)  memberikan  penjelasan  secara  terstruktur  mengenai  sistem  e- campus  Dosen  dan  Mahasiswa  di  Universitas,  khususnya  di  Prodi  Akuntansi,  karena  perkembangan  Dunia Akuntansi saat ini wajib bisa memahami sistem secara daring.

## 2. METODE
Penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif dan menggunakan pengumpulan data yang ada di sistem  e-campus.  Pengumpulan  data  lain  yaitu  dengan  observasi  serta  studi  pustaka.  Metode  ini  digunakan untuk mengumpulkan data menjadi lebih rinci dengan observasi langsung (menggunakan website kampus) di Universitas Tangerang Raya.

## 2.1.  E-Learning
E-learning  merupakan  metode  pembelajaran  secara  jarak  jauh  yang  dapat  mempermudah  pengajaran, khususnya  Dosen,  Mahasiswa  dan  Pihak  Kampus  melakukan  akses  data  mengenai  kegiatan  perkuliahan. Semua  data  Dosen,  Mahasiswa  dapat  diukur  dan  diamati  melalui  fasilitas  e-learning.  E-learning  hampir digunakan semua Universitas. Akses e-learning ini sebagai fasilitas mahasiswa dan Dosen dapat pengaksesan semua data. Pengaksesan secara full dipegang oleh super admin dan admin . Dosen dan mahasiswa memiliki akses sesuai dengan kapasitasnya masing-masing.

## 2.2.  Sistem Informasi Berbasis Enterprise
Sistem informasi berbasis enterprise merupakan sistem organisasi yang memberikan otomatisasi dan integrasi terhadap  pengelolaan  data-data  berbasis  kepentingan  perkuliahan.  Sistem  yang  digunakan  berbasis  cloud dengan  menggunakan  kerjasama  dengan  pihak  ketiga (vendor) yang  menangani  sistem  ecampus.    Sistem ecampus yang digunakan berbasis aplikasi lengkap secara menyeluruh (enterprise) dengan basis dasar website (bukan  aplikasi)  dalam  pelaksanaan  sistem  administrasi  berdasarkan  kegiatan  akademik  pada  lembaga pendidikan seperti Universitas ataupun sekolah tinggi. Penelitian sebelumnya oleh Retnawati (2018) merupakan  rancangan  mengenai  pelaksanaan enterprise untuk  prodi  arsitektur  (TOGAF)  lingkungan Universitas  ABC.  Universitas  ABC  menggunakan  penerapan  teknologi  yang  luas  dengan  melakukan perkembangan mengenai pelayanan dan perancangan sistem secara lebih luas sehingga Universitas ABC dapat melakukan pengorganisasian secara  lebih  luas untuk diakses, baik  bersifat lokal ataupun  nasional.  Perlunya pelaksanaan  pengembangan  teknologi  dasar  adalah  awal  identifikasi  sistem  secara  pelayanan  yang  dapat memenuhi keinginan user di Universitas dalam perwujudan visi dan misi Universitas ABC. Oleh karena itu, Universitas ABC memerlukan pembuatan rencana enterprise architecture yang bersinergi dengan strategi serta pengembangan  layanan supaya  lebih  berjalan optimal  [3]. Adapun penelitian  lain  berbasis Universitas yang menjelaskan mengenai enterprise oleh Heriadi & Sumitra (2022) menjelaskan penggunaan sistem rancangan enterprise architecture planning (EAP) sebagai sarana pelaksnaan Sistem Informasi Digital Mahasiswa pada lingkungan Universitas DIPA Makassar. Pelaksanaan  sistem informasi digital Universitas DIPA mempunyai 4 sistem informasi digital yaitu (1)  sistem informasi akademik (SIAK), e-learning mahasiswa, perpustakaan digital, research database . Semua sistem tersebut masih belum semuanya terintegrasi menjadi 1 paket cloud data yang utuh, sehingga perlu adanya metode pendekatan baru mengenai perkembangan sistem informasinya [2].

## 2.3 Pembelajaran di Bidang Akuntansi
Pembelajaran  akuntansi  sekarang  bisa  menggunakan  2  media  yaitu daring dan luring .  Pada  lingkungan Universitas  Tangerang  Raya,  pembelajaran  akuntansi  menggunakan  media  daring  (berdasarkan  e-campus), salah satunya dalam pelaksanaan absensi, penguploadan tugas, penguploadan UTS, penguploadan UAS dan pemberian  penilaian  kepada  mahasiswa  sehingga  dapat  diakses  oleh  Dosen  dan  Mahasiswa.  Pentingnya pembelajaran di campus dengan pengembangan e-campus ini diperlukan, mengingat persaingan di dunia kerja menuntut  lulusan  akuntansi  untuk  mahir  di  bidang  akuntansi.  Mahasiswa  yang  akan  masuk  ke  dunia  kerja, harus memahami dasar-dasar akuntansi seperti pencatatan jurnal, menginput data ke excel, serta menjalankan program berbasis akuntansi (misalnya jamparing, zahir atau accurate ) yang digunakan oleh pihak perusahaan dalam  menjalankan  operasionalnya.  Lulusan  akuntansi  sekarang  harus  dapat  memahami  secara  lancar
mengenai  dunia  daring,  karena  rekrutmen  pegawai  (bidang  akuntansi  dan  keuangan)  sudah  menggunakan media daring seperti surat lamaran kerja tidak lagi menggunakan sistem manual kertas, melainkan melalui surat lamaran kerja yang terkoneksi dengan aplikasi pencari kerja, seperti jobstreet, jobindo dan lain-lain. Mahasiswa akuntansi akan bersaing dengan mahasiswa-mahasiswa akuntansi dari Universitas lain secara lebih kompetitif untuk meningkatkan kemampuan (skill). Dosen juga dituntut juga untuk mengerti dunia daring salah satunya dalam melaksanakan penginputan nilai, khususnya nilai mahasiswa. Tahapan yang dilakukan Dosen terlampir pada gambar 1 yaitu:

## Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 1. Alur Penginputan Ujian Berbasis e-campus (Flowchart)
Gambar 1 menjelaskan flowchart mengenai alur yang ada dalam penginputan soal, terdiri dari 6 tahapan yaitu: (1)  Dosen  melakukan  login  e-campus,  (2)  Dosen  melakukan  absensi  dan  penetapan  jam  ujian,  (3)  Dosen melakukan penginputan soal essay atau pilihan ganda dengan minimal nilai kelulusan, (4) Dosen menginput tambahan  keterangan  mengenai  ujian,  (5)  Dosen  melakukan  login  e-campus  ulang  untuk  memastikan  soal sudah masuk ke sistem kampus, (6) Soal semua terinput (Pilihan Ya atau Belum). Jika Ya, Dosen menunggu jadwal  dan  jawaban  mahasiswa  untuk  dikoreksi.  Jika  Belum,  Dosen  mengoreksi  kesalahan  dalam  input  e- campus, apabila sudah diperbaiki Dosen menunggu jadwal dan jawaban mahasiswa untuk dikoreksi.

## 3. HASIL
3.1.  Tahapan Login Sistem E-Campus Dosen
1. Buka situs ecampus Universitas, masukkan username dosen dan password.
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 2. Login website e-campus
Gambar 2 menjelaskan mengenai login website e-campus. Username yang dimasukkan adalah username nama/ nomor  yang  diberikan  oleh  kampus.  Password  yang  dimasukkan  ditentukan  oleh  Dosen  sesuai  dengan keinginan (bisa berbentuk angka, huruf, dan kombinasi). 2.   Berikut tampilan home (ecampus) yang memuat informasi mengenai akademik.
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 3. Tampilan Home Website e-campus
Gambar 3 menjelaskan tampilan home website e-campus. User interface yang ditampilkan memuat informasi & pengumuman mengenai kampus. Tampilan terdiri dari berbagai macam menu yang bisa diakses oleh Dosen dan Mahasiswa sesuai dengan kebutuhan. Semua informasi yang tercantum di website dan tercantum memuat semua data yang diperlukan.
3.2.  Tahapan Awal Penginputan Data Soal Bagi Dosen Akuntansi
1. UTS berada di pertemuan 8. Sehingga masukkan data seperti ini di absensi:
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 4. Tampilan Penginputan Data Ujian dan Waktu Gambar 4 menjelaskan tampilan home website e-campus. Tanggal dan jam diisi menggunakan waktu yang ada di jadwal misalnya tanggal 16 November 2021 dan waktu mengakses soal semuanya sama dimulai jam 04.00-23.59. Buat pilihan menjadi UTS atau UAS sehingga muncul kotak untuk ujian.
2. Tampilan di pertemuan 8 Ujian Tengah Semester (UTS) adalah :
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 5. Tampilan Agenda Ujian
Gambar 5 menjelaskan tampilan agenda ujian. Hal ini menjelaskan bahwa pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) siap untuk dilaksanakan sesuai dengan jadwal.
3. Pilih buat ujian :
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 6. Tampilan Pilihan Membuat Ujian
Gambar 6 menjelaskan tampilan pilihan membuat ujian. Terdiri dari (1) Ambil bahan ujian, (2) Buat Ujian, (3) Rekap Hasil Ujian, (4) Rekap Semua Hasil Ujian, (5) History.
4.     Masukkan Kode ujian yang diberikan misal UN1010 atau kode lain sesuai dengan yang diinformasikan, masukan nama ujian yaitu mata kuliah dan masukkan data. Gambar 7 menjelaskan tentang pengisian data yaitu Kode Ujian, Nama Ujian, Jenis, Level, Nilai lulus yang ditentukan oleh Dosen, Sertifikat dan lain-lain.
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 7. Tampilan Pilihan Membuat Ujian
5. Lalu klik simpan
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 8. Simpan data
Gambar 8 simpan data yang sudah diinput ke dalam sistem.
6.   Setelah itu klik tanda tambah di bagian kiri, buatlah soal terlebih dahulu baru setting waktu.
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 9. Tampilan Pembuatan Skor Penilaian Minimal Gambar 9 menampilkan pembuatan skor penilaian minimal serta penginputan dalam penambahan soal. 3.3.  Tahapan Pembuatan Soal Baru
1.   Setelah itu klik soal baru,

## Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 10. Tampilan Pembuatan Soal Baru
Gambar 10 menampilkan Soal Baru untuk diinput. Sebelumnya, Dosen biasanya sudah melakukan pembuatan soal pada format lain, seperti word ataupun notepad , sehingga Dosen langsung mengcopy soal yang ada lalu memindahkannya ke sistem. Alternatif kedua, Dosen bisa melakukan penginputan soal dengan mengetik secara manual.
2. Setelah itu buatlah soal essay/ pilihan ganda dengan skor nilai penuh 100. Jika soal 5 buah berarti skor diisi 20 (5 buah soal x 20= 100). Apabila bentuk soal pilihan ganda silahkan diganti jenisnya. Lalu klik simpan. Untuk soal hitungan mahasiswa dapat mengupload file di soal ini dalam bentuk pdf, word atau jpeg (gambar).
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 11. Tampilan Pembuatan Soal Baru
Gambar 11 menjelaskan tampilan pembuatan soal baru, soal dibuat dengan memberikan input soal, lampiran soal serta skor (pilihan ganda atau essay) sesuai dengan data yang dipilh oleh Dosen.
3.     Jika  ingin  soal berurutan nomor 1 sampai 5 jangan centang  ini,  jika  ingin  soal acak (random) silahkan centang. Gambar 12 menjelaskan tampilan pemilihan soal untuk ditampilkan apakah random (urutan nomor soal diacak) atau berurutan.
Sumber: Hasil Penelitian (2022) Gambar 12. Pemilihan Soal Untuk Ditampilkan
4.   Ulangi  pembuatan  soal  dengan  cara  tambahkan  soal  baru  dan  simpan  sampai  selesai.  Gambar  13 menjelaskan penambahan soal baru, misalnya soal ada 5 buah berarti soal ditambahkan sebanyak 5 kali.
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 13. Tampilan Untuk Menambahkan Soal Baru
5.      Gambar 13 menjelaskan tampilan setelah soal selesai diinput. Setelah 5 soal terbuat, baru setting sistem soal dengan menyesuaikan data sesuai kolom (silahkan diikuti dengan mengganti kolom lama, kolom dimulai, dan kolom sampai) – perhatikan tanda yang dilingkari. Keterangan kolom Jenis: Essay (minimal skor 60) Jumlah Soal : Ditampilkan 5 soal, Boleh ikut ujian sebanyak 1 kali. Dibatasi Wkt : Centang ujian ini dibatasi waktu. Lama :02:00:00 artinya adalah 2 jam, untuk soal hitungan 02:00:00 (2 jam) dan untuk teori 01:30:00 (1 jam 30 menit).
Dimulai : Diisi dengan tanggal ujian dan waktu akses soal yaitu dimulai jam 04.00 sampai 23.59 Nilai masuk ke : Masukkan ke UTS (30%) dan bobot 100 persen.
Sumber: Hasil Penelitian (2022)
Gambar 14. Tampilan Setelah Soal Selesai Diinput

## 4. KESIMPULAN
Hasil dari penelitian membuktikan bahwa:
a. Pelaksanaan  sistem  ecampus  sudah  dijalankan  oleh  semua  pihak  Dosen  dan  Mahasiswa  untuk mempermudah sistem pembelajaran, seperti penginputan data seperti soal ujian untuk kepentingan Dosen dan Mahasiswa,
b. Sistem  ini  terbukti  mempermudah  Dosen  dalam  melakukan  pekerjaannya  serta  Mahasiswa  juga  dapat mengetahui penilaian secara real-time berdasarkan sistem. Mahasiswa dan Dosen dapat mengakses data menjadi  lebih  mudah  dengan  adanya  tambahan  fitur-fitur  lainnya  seperti download materi  pertemuan kuliah,  memasukkan  tugas  kelompok/  individu  yang  dapat  langsung  dinilai  melalui  akses  website. Keterbatasan paper  ini adalah (1) paper ini  hanya membahas 1 Universitas saja, penelitian selanjutnya dapat  mengembangkan  perbandingan  sistem  ecampus  antar  Universitas,  (2)  paper  ini  belum  mengkaji penggunaan  secara  mendalam  efektivitas  penggunaan  ecampus  berdasarkan  pandangan  Mahasiswa, karena yang diteliti masih terbatas hanya Dosen saja.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa,  Universitas  Tangerang  Raya  dan  Tim  Dosen  Fakultas Ekonomi, Bisnis dan Humaniora sehingga jurnal penelitian ini dapat terbit.

## REFERENSI
[1] D.  Febiharsa,  I.  M.  Sudana,  and  N.  Hudallah.  (2018).  Uji  Fungsionalitas  (BlackBox  Testing)  Sistem  Informasi Lembaga Sertifikasi Profesi (SILSP) Batik Dengan App Perfect Web Test Dan Uji Pengguna. JOINED J., 1(2), 117– 126.
[2] Heriadi & Sumitra.  (2022). Perancangan Enterprise  Architecture  melalui Pendekatan  Infrastructure  As A Service untuk Sistem Informasi Digital Mahasiswa di Universitas DIPA Makassar. Jurnal Tata Kelola dan Kerangka Kerja Teknologi Informasi (JTK3TI), 8(1), 10-19.
[3] Retnawati. 2018. Perancangan Enterprise  Architecture Menggunakan TOGAF di  Universitas ABC. Jurnal IPTEK – Volume 22 Nomer 1, Mei 2018, ISSN:1411-7010 e-ISSN:2477-507X Halaman: 13–20,
[4] Rahman & ETP. (2021). Analisis Tingkat Efektivitas Sistem Informasi Akademik IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. EDUGAMA: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Volume, 7(1), 1-17.
[5] Utomo,  A.  P.  (2014).  Pemodelan  Arsitektur  Enterprise  Sistem  Informasi  Akademik  Pada  Perguruan  Tinggi Menggunakan Enterprise Architecture Planning. Jurnal SIMETRIS, 5(1), 33-40 .