## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
P-ISSN: 2721-9607/ E-ISSN: 2721-947X Volume 4 Nomor 2 Januari 2024

## MENINGKATKAN EFISIENSI SEKOLAH MELALUI PENDAMPINGAN MANAJEMEN KEUANGAN DI SMP SUNAN KALIJOGO JABUNG
Endang Tyasmaning, 1) , Sutiyo 2) Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
1) Endangtyas@gmail.com , 2) emhas53710@gmail.com
Abstrak. Artikel  ini  bertujuan  untuk  menggambarkan  pentingnya  pendampingan dalam  meningkatkan  efisiensi  manajemen  keuangan  di  sekolah.  Melalui pendampingan  yang  tepat,  sekolah  dapat  mengoptimalkan  penggunaan  sumber daya  keuangan  mereka,  mengidentifikasi  dan  mengatasi  hambatan  dalam pengelolaan  keuangan,  serta  meningkatkan  transparansi  dan  akuntabilitas  dalam proses  keuangan.  Pendampingan  manajemen  keuangan  juga  memberikan kesempatan  bagi  administrator  sekolah  untuk  memperoleh  pengetahuan  dan keterampilan  yang  diperlukan  dalam  pengambilan  keputusan  keuangan  yang bijaksana.  Dengan  demikian,  artikel  ini  mendorong  pendekatan  kolaboratif  antara pihak-pihak  terkait,  seperti  pendidik,  pemerintah,  dan  ahli  keuangan,  untuk memastikan kesuksesan dalam manajemen keuangan sekolah.
Kata kunci : Efisiensi, Pendampingan, Manajemen, Keuangan
Abstract .  The  aim  of  this  article  is  to  illustrate  the  importance  of  mentoring  in enhancing  financial  management  efficiency  in  schools.  Through  proper  mentoring, schools  can  optimize  the  utilization  of  their  financial  resources,  identify  and  address barriers  in  financial  management,  and  enhance  transparency  and  accountability  in financial processes. Financial management mentoring also provides an opportunity for school  administratorsto  acquire  the  nacessary  knowledge  and  skills  for  prudent financial  decision-making.  Thus,  this  article  advocates  a  collaborative  approach among relevant stakeholders, such as educators, government, and financial expert, to ensure success in school financial management.
Keywords: efficiency, mentoring, management, financial

## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  salah  satu  aspek  penting  dalam  pembangunan  suatu  negara. Untuk  mencapai  kualitas  pendidikan  yang  baik,  perlu  adanya  pengelolaan  keuangan  yang efisien  di  lingkungan  sekolah.  Manajemen  keuangan  yang  baik  membantu  sekolah  dalam mengalokasikan  sumber daya  keuangan  secara  tepat  guna,  meningkatkan transparansi  dan akuntabilitas,  serta  memastikan  kelangsungan  operasional  yang  lancar.  Namun,  banyak sekolah  yang  masih  menghadapi  tantangan  dalam  hal  pengelolaan  keuangan  mereka, terutama  dalam  menghadapi  perubahan  dinamika  keuangan  dan  tuntutan  penghematan anggaran.

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
Meningkatkan efisiensi sekolah melalui pendampingan manajemen keuangan menjadi solusi  yang  relevan  dan  efektif.  Pendampingan  dalam  konteks  ini  melibatkan  bimbingan, dukungan, dan pembinaan kepada administrator sekolah dalam mengelola keuangan dengan baik. Pendampingan manajemen keuangan dapat dilakukan oleh berbagai pihak, seperti ahli keuangan, konsultan, atau lembaga pendidikan tinggi yang memiliki keahlian dalam bidang ini.
Pentingnya  pendampingan  manajemen  keuangan  di  sekolah  tidak  dapat  dipandang sebelah mata. Sebagai institusi yang bertanggung jawab atas pendidikan dan pembangunan karakter  peserta  didik,  sekolah  perlu  memiliki  pemahaman  yang  mendalam  tentang manajemen  keuangan.  Hal  ini  meliputi  pengelolaan  anggaran,  perencanaan  keuangan, pelaporan  keuangan,  serta  pengendalian  dan  pengawasan  terhadap  pengeluaran  dan pemasukan sekolah.
Salah  satu  manfaat  utama  dari  pendampingan  manajemen  keuangan  adalah meningkatkan  efisiensi  penggunaan  sumber  daya  keuangan  di  sekolah.  Dengan  adanya pendampingan  yang  tepat,  sekolah  dapat  mengidentifikasi  area  di  mana  pengeluaran  tidak efisien dan mencari solusi untuk meningkatkan penggunaan dana secara bijaksana. Misalnya, pendampingan dapat membantu sekolah dalam menganalisis dan mengevaluasi pengeluaran rutin  seperti  pembelian  peralatan,  bahan  ajar,  dan  kebutuhan  operasional  lainnya.  Dengan pemahaman  yang  baik  tentang  kebutuhan  dan  prioritas  sekolah,  pendampingan  dapat membantu  mengoptimalkan  penggunaan  dana  sekolah  dan  mengurangi  pemborosan  yang tidak perlu.
Selain  itu,  pendampingan  manajemen  keuangan  juga  membantu  sekolah  dalam mengatasi hambatan-hambatan yang mungkin timbul dalam pengelolaan keuangan. Banyak sekolah  yang  menghadapi  kendala  seperti  kurangnya  pengetahuan  tentang  manajemen keuangan, kurangnya keterampilan dalam menyusun anggaran, atau kurangnya pemahaman tentang  pelaporan  keuangan.  Dalam  hal  ini,  pendampingan  dapat  memberikan  bimbingan dan pelatihan kepada administrator sekolah untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam mengelola  keuangan  dengan  baik.  Dengan  meningkatnya  pemahaman  dan  keterampilan manajemen  keuangan,  sekolah  dapat  mengatasi  hambatan-hambatan  tersebut  dan mengoptimalkan proses pengelolaan keuangan mereka.
Selain  efisiensi  penggunaan  sumber  daya  keuangan  dan  pengatasi  hambatan, pendampingan manajemen keuangan juga berkontribusi pada peningkatan transparansi dan

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
akuntabilitas  dalam  pengelolaan  keuangan  sekolah.  Transparansi  yang  baik  dalam pengelolaan  keuangan  sekolah  adalah  hal  yang  penting  untuk  membangun  kepercayaan antara  sekolah  dan  stakeholder,  seperti  orang  tua  siswa,  pemerintah,  dan  masyarakat. Dengan  pendampingan  yang  tepat,  sekolah  dapat  meningkatkan  pemahaman  tentang pentingnya transparansi dan menerapkan praktik-praktik yang memungkinkan pemantauan dan  evaluasi  yang  lebih  baik  terhadap  pengelolaan  keuangan  mereka.  Selain  itu, pendampingan  juga  dapat  membantu  sekolah  dalam  menyusun  laporan  keuangan  yang akurat  dan  terpercaya,  sehingga  memfasilitasi  pertanggungjawaban  yang  jelas  terhadap penggunaan dana sekolah.
Dalam  upaya  meningkatkan  efisiensi  sekolah  melalui  pendampingan  manajemen keuangan,  diperlukan  pendekatan  yang  kolaboratif  antara  pihak-pihak  terkait. Pendampingan  dapat  dilakukan  melalui  kerja  sama  antara  sekolah,  ahli  keuangan,  dan lembaga  pendidikan  tinggi.  Sekolah  dapat  bekerja  sama  dengan  ahli  keuangan  untuk mendapatkan  bimbingan  dan  dukungan  dalam  pengelolaan  keuangan  mereka.  Selain  itu, lembaga  pendidikan  tinggi  juga  dapat  berperan  sebagai  mitra  pendamping  dalam memberikan pelatihan dan pembinaan kepada administrator sekolah.
SMP Sunan Kalijogo Jabung adalah lembaga pendidikan formal yang dalam manajemen keuanganya  masih  perlu  pendampingan  agar  proses  pendidikan  di  sekolah  tersebut  bisa mencapai  tujuan.  Pendampingan  dalam  meningkatkan  efisiensi  keuangan  dalam  lembaga pendidikan sangat diperlukan karena dapat membantu sekolah dalam mengelola keuangan.
Pendampingan  manajemen  keuangan  merupakan  strategi  yang  efektif  dalam meningkatkan  efisiensi  sekolah.  Pendampingan  tersebut  membantu  sekolah  dalam mengoptimalkan  penggunaan  sumber  daya  keuangan,  mengatasi  hambatan  dalam pengelolaan  keuangan,  dan  meningkatkan  transparansi  serta  akuntabilitas.  Dengan pendampingan  yang  tepat,  sekolah  dapat  memperoleh  pemahaman  dan  keterampilan  yang diperlukan  dalam  pengambilan  keputusan  keuangan  yang  bijaksana.  Kerja  sama  antara sekolah,  ahli  keuangan,  dan  lembaga  pendidikan  tinggi  menjadi  kunci  dalam  implementasi pendampingan  manajemen  keuangan  yang  sukses.  Dengan  demikian,  artikel  ini  bertujuan untuk  menjelaskan  dan  mempromosikan  pentingnya  pendampingan  manajemen  keuangan dalam meningkatkan efisiensi sekolah dan mencapai pendidikan yang berkualitas.

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

## METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Analisis Awal: Tahap pertama dalam metode pendampingan adalah melakukan analisis awal terhadap kondisi manajemen keuangan sekolah. Analisis ini meliputi penilaian terhadap proses  pengelolaan  keuangan,  perencanaan  anggaran,  pelaporan  keuangan,  dan  sistem pengendalian  internal.  Dalam  tahap  ini,  pendamping  bekerja  sama  dengan  administrator sekolah untuk memahami tantangan dan kebutuhan spesifik yang ada.
Pembuatan Rencana Pendampingan: Berdasarkan hasil analisis awal, pendamping dan administrator sekolah merumuskan rencana pendampingan yang mencakup tujuan, sasaran, aktivitas,  dan  jadwal  pelaksanaan.  Rencana  ini  harus  disesuaikan  dengan  kebutuhan  dan kapasitas sekolah, serta mempertimbangkan faktor-faktor kontekstual yang ada.
Pelatihan dan Pembinaan: Pendampingan manajemen keuangan melibatkan pelatihan dan  pembinaan  kepada  administrator  sekolah  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan keterampilan  dalam  manajemen  keuangan.  Pelatihan  dapat  meliputi  topik-topik  seperti perencanaan  anggaran,  pengelolaan  pengeluaran,  pengawasan  keuangan,  dan  pelaporan keuangan.  Pendamping  juga  memberikan  bimbingan  dan  dukungan  individual  dalam penerapan konsep dan praktik manajemen keuangan yang efektif.
Analisis  dan  Evaluasi  Berkala:  Selama  proses  pendampingan,  dilakukan  analisis  dan evaluasi  berkala  terhadap  kemajuan  yang  telah  dicapai.  Pendamping  dan  administrator sekolah  melihat  apakah  tujuan  dan  sasaran  yang  telah  ditetapkan  tercapai,  serta mengidentifikasi  kendala  atau  hambatan  yang  perlu  diatasi.  Evaluasi  berkala  membantu dalam  melakukan  penyesuaian  dan  perbaikan  terhadap  pendekatan  pendampingan  yang dilakukan.
Implementasi Perubahan dan Tindak Lanjut: Pendampingan manajemen keuangan juga melibatkan implementasi perubahan dan tindak lanjut terhadap rekomendasi atau perbaikan yang  diidentifikasi  selama  proses  pendampingan.  Administrator  sekolah  didorong  untuk menerapkan  praktik-praktik  baru  yang  telah  dipelajari,  memperbaiki  sistem  pengelolaan keuangan  yang  ada,  dan  meningkatkan  transparansi  serta  akuntabilitas  dalam  pengelolaan keuangan sekolah.
Monitoring  dan  Dukungan  Kontinu:  Setelah  proses  pendampingan  selesai,  penting untuk  melakukan  monitoring  dan  dukungan  kontinu  terhadap  sekolah.  Pendamping  dapat memberikan follow-up dan bimbingan tambahan, menjawab pertanyaan atau permasalahan yang muncul setelah pendampingan selesai. Monitoring dan dukungan kontinu memastikan

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
bahwa  perubahan  yang  diimplementasikan  berkelanjutan  dan  memberikan  dampak  yang positif dalam jangka panjang.
Melalui  metode  pendampingan  yang  terstruktur  dan  berkelanjutan,  sekolah  dapat meningkatkan  efisiensi  dalam  pengelolaan  keuangan  mereka.  Pendampingan  tidak  hanya memberikan  pengetahuan  dan  keterampilan  baru,  tetapi  juga  membantu  dalam  mengubah budaya  dan  sikap  terhadap  pengelolaan  keuangan  di  lingkungan  sekolah.  Dalam  hal  ini, pendampingan  manajemen  keuangan  menjadi  salah  satu  pendekatan  yang  efektif  untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengelolaan keuangan yang baik.

## HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN
Pendidikan  yang  berkualitas  membutuhkan  pengelolaan  keuangan  yang  efisien  di lingkungan  sekolah.  Artikel  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan  pentingnya  pendampingan manajemen  keuangan  dalam  meningkatkan  efisiensi  sekolah.  Metode  pendampingan  yang terstruktur dan berkelanjutan dapat membantu sekolah dalam mengoptimalkan penggunaan sumber  daya  keuangan,  mengatasi  hambatan  dalam  pengelolaan  keuangan,  dan meningkatkan transparansi serta akuntabilitas. Dalam artikel ini, akan dipaparkan hasil dari pendampingan  manajemen  keuangan  di  beberapa  sekolah  dan  pembahasan  mengenai manfaat, tantangan, dan faktor keberhasilan dalam pendampingan tersebut.

## Gambar 1
Proses Pendampingan Keuangan tahap 1
Hasil  dari  pendampingan  manajemen  keuangan  di  sekolah  menunjukkan  dampak positif terhadap efisiensi dan pengelolaan keuangan yang lebih baik. Dalam beberapa kasus, sekolah  berhasil  mengidentifikasi  area  pengeluaran  yang  tidak  efisien  dan

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
mengimplementasikan  perubahan  untuk  meningkatkan  penggunaan  dana  secara  bijaksana. Misalnya, melalui pendampingan, sekolah dapat memperbaiki proses pengadaan barang dan jasa,  mengoptimalkan  penggunaan  fasilitas,  dan  memperketat  pengawasan  terhadap pengeluaran  rutin.  Hal  ini  berdampak  pada  penghematan  anggaran  yang  signifikan  dan meningkatkan  ketersediaan sumber daya untuk  kegiatan  pembelajaran dan pengembangan sekolah.
Selain  itu,  pendampingan  manajemen  keuangan  juga  membantu  sekolah  dalam mengatasi  hambatan  yang  mungkin  timbul  dalam  pengelolaan  keuangan.  Banyak  sekolah menghadapi  kendala  seperti  kurangnya  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  manajemen keuangan, kurangnya pemahaman tentang pelaporan keuangan, atau kurangnya pengawasan terhadap  pengeluaran  sekolah.  Melalui  pendampingan,  administrator  sekolah  dapat memperoleh  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  diperlukan  dalam  mengelola  keuangan dengan  baik.  Dalam  beberapa  kasus,  pendampingan  juga  membantu  sekolah  dalam meningkatkan  pemahaman  tentang  pentingnya  pelaporan  keuangan  yang  akurat  dan transparan.  Dengan  adanya  pendampingan,  sekolah  dapat  mengatasi  hambatan-hambatan tersebut dan meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan.

## Gambar 2
Proses Pendampingan Keuangan tahap 2
Pendampingan manajemen keuangan juga berdampak pada peningkatan transparansi dan  akuntabilitas  dalam  pengelolaan  keuangan  sekolah.  Melalui  pendampingan,  sekolah didorong  untuk  menerapkan  praktik-praktik  yang  memfasilitasi  transparansi,  seperti menyusun laporan keuangan yang akurat dan terpercaya,  mengadopsi sistem pengendalian internal  yang  baik,  serta  melibatkan  pihak-pihak  terkait  dalam  proses  pengambilan keputusan  keuangan.  Transparansi  yang  baik  membantu  membangun  kepercayaan  antara

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
sekolah  dan  stakeholder,  seperti  orang  tua  siswa,  pemerintah,  dan  masyarakat.  Dalam beberapa kasus, pendampingan juga mendorong sekolah untuk melibatkan komite keuangan atau  tim  pengawas  keuangan  yang  independen  untuk  memastikan  pengelolaan  keuangan yang lebih akuntabel.

## Gambar 3 Evaluasi Hasil Pendampingan Keuangan

## 1. Manfaat Pendampingan Manajemen Keuangan:
Pendampingan  manajemen  keuangan  membawa  berbagai  manfaat  bagi  sekolah. Pertama,  pendampingan  membantu  sekolah  dalam  meningkatkan  efisiensi  penggunaan sumber  daya  keuangan.  Melalui  pendampingan,  sekolah  dapat  mengidentifikasi  area pengeluaran  yang  tidak  efisien  dan  mengimplementasikan  perubahan  yang  dapat menghemat  anggaran  sekolah.  Selain  itu,  pendampingan  juga  membantu  sekolah  dalam menyusun  anggaran  yang  realistis  dan  mengoptimalkan  alokasi  dana  untuk  kegiatan pembelajaran dan pengembangan sekolah.
Kedua,  pendampingan  manajemen  keuangan  membantu  sekolah  dalam  mengatasi hambatan-hambatan  dalam  pengelolaan  keuangan.  Banyak  sekolah  yang  menghadapi kendala  seperti  kurangnya  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  manajemen  keuangan, kurangnya pemahaman tentang pelaporan keuangan, atau kurangnya pengawasan terhadap pengeluaran  sekolah.  Melalui  pendampingan,  sekolah  dapat  memperoleh  pengetahuan  dan keterampilan  yang  diperlukan  untuk  mengatasi  hambatan-hambatan  tersebut  dan meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan.
Ketiga,  pendampingan  manajemen  keuangan  berkontribusi  pada  peningkatan transparansi  dan  akuntabilitas  dalam  pengelolaan  keuangan  sekolah.  Dengan  adanya

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
pendampingan,  sekolah  didorong  untuk  menerapkan  praktik-praktik  yang  memfasilitasi transparansi, seperti menyusun laporan keuangan yang akurat dan terpercaya, mengadopsi sistem pengendalian  internal  yang  baik,  serta  melibatkan pihak-pihak  terkait  dalam  proses pengambilan  keputusan  keuangan.  Transparansi  yang  baik  membantu  membangun kepercayaan  antara  sekolah  dan  stakeholder,  serta  meningkatkan  akuntabilitas  dalam pengelolaan keuangan.

## Gambar 4 Praktik hasil Pendampingan Keuangan

## 2. Tantangan Pendampingan Manajemen Keuangan:
Pendampingan  manajemen  keuangan  juga  dihadapkan  pada  beberapa  tantangan. Pertama,  pendampingan  membutuhkan  komitmen  yang  kuat  dari  pihak  sekolah. Administrator  sekolah  harus  memiliki  motivasi  dan  minat yang  tinggi  untuk  meningkatkan manajemen  keuangan.  Tanpa  komitmen  yang  kuat,  pendampingan  dapat  mengalami hambatan dalam mengubah praktik-praktik yang sudah mapan di sekolah.
Kedua, pendampingan membutuhkan sumber daya yang memadai. Pendampingan yang efektif  membutuhkan  waktu,  energi,  dan  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas. Pendamping harus memiliki pengetahuan dan pengalaman yang memadai dalam manajemen keuangan  sekolah.  Selain  itu,  pendampingan  juga  membutuhkan  dukungan  finansial  untuk melaksanakan aktivitas-aktivitas yang diperlukan dalam pendampingan.

## 3. Faktor Keberhasilan Pendampingan Manajemen Keuangan:
Untuk  mencapai  keberhasilan  dalam  pendampingan  manajemen  keuangan,  beberapa faktor kunci perlu diperhatikan:
a. Keterlibatan dan Komitmen Pihak Sekolah:
Keterlibatan  aktif  dan  komitmen  yang  kuat  dari  pihak  sekolah,  terutama  administrator sekolah,  sangat  penting  dalam  memastikan  keberhasilan  pendampingan.  Administrator sekolah  harus  memiliki  motivasi  dan  keinginan  untuk  mengembangkan  kemampuan

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
dalam  manajemen  keuangan.  Mereka  perlu  terlibat  dalam  proses  pendampingan, mengikuti pelatihan, dan menerapkan praktik-praktik yang diajarkan.
b. Kolaborasi dan Keterlibatan Stakeholder:
Keterlibatan  stakeholder  yang  relevan,  seperti  guru,  staf  administrasi,  orang  tua  siswa, dan  pemerintah  daerah,  sangat  penting  dalam  pendampingan  manajemen  keuangan. Kolaborasi  dan  keterlibatan  stakeholder  dapat  memberikan  pemahaman  yang  lebih komprehensif  tentang  kebutuhan  dan  prioritas  sekolah  serta  memperkuat  dukungan terhadap perubahan yang diperlukan dalam pengelolaan keuangan.
c. Penyusunan Rencana Pendampingan yang Tepat:
Penting  untuk  menyusun  rencana  pendampingan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  dan kapasitas sekolah. Rencana pendampingan harus mencakup tujuan, sasaran, aktivitas, dan jadwal  yang  jelas.  Rencana  ini  harus  disesuaikan  dengan  konteks  dan  karakteristik sekolah, sehingga dapat memberikan panduan yang jelas dalam proses pendampingan.
d. Pelatihan dan Pembinaan yang Efektif:
Pelatihan  dan  pembinaan  yang  efektif  menjadi  salah  satu  faktor  penentu  dalam pendampingan  manajemen  keuangan.  Pendamping  harus  memiliki  pengetahuan, keterampilan,  dan  pengalaman  yang  memadai  dalam  manajemen  keuangan  sekolah. Pelatihan  harus  disampaikan  dengan  cara  yang  dapat  dipahami  oleh  peserta, menggunakan  pendekatan  yang  interaktif  dan  melibatkan  studi  kasus  yang  relevan dengan konteks sekolah.
e. Monitoring dan Evaluasi Berkala:
Monitoring  dan  evaluasi  berkala  terhadap  proses  pendampingan  sangat  penting  untuk memastikan  pencapaian  tujuan  dan  sasaran  yang  telah  ditetapkan.  Evaluasi  berkala membantu mengidentifikasi keberhasilan, hambatan, dan tantangan yang dihadapi dalam proses  pendampingan.  Hasil  evaluasi  dapat  digunakan  untuk  melakukan  perbaikan  dan penyesuaian terhadap pendekatan pendampingan yang dilakukan.
f. Dukungan Kontinu:
Dukungan  kontinu  setelah  pendampingan  selesai  adalah  faktor  penting  dalam  menjaga keberhasilan  pendampingan  manajemen  keuangan.  Setelah  pendampingan  selesai, sekolah  perlu  terus  mendapatkan  dukungan  dan  bimbingan  tambahan  dari  pendamping jika  diperlukan.  Dukungan  ini  membantu  sekolah  dalam  mengatasi  tantangan  yang

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
muncul  setelah  pendampingan  selesai  dan  memastikan  implementasi  perubahan  yang berkelanjutan.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan, dapat  disimpulkan bahwa pendampingan  manajemen  keuangan  merupakan  pendekatan  yang  efektif  dalam meningkatkan  efisiensi  sekolah  melalui  pengelolaan  keuangan  yang  baik.  Hasil  dari pendampingan  tersebut  menunjukkan  dampak  positif  dalam  hal  penggunaan  sumber  daya keuangan  yang  lebih  efisien,  pengatasi  hambatan  dalam  pengelolaan  keuangan,  serta peningkatan transparansi dan akuntabilitas.
Pendampingan manajemen keuangan membawa berbagai manfaat bagi sekolah, antara lain meningkatkan efisiensi penggunaan sumber daya keuangan, mengatasi hambatan dalam pengelolaan keuangan, dan meningkatkan transparansi serta akuntabilitas. Dalam beberapa kasus,  sekolah  berhasil  mengidentifikasi  area  pengeluaran  yang  tidak  efisien  dan mengimplementasikan  perubahan  untuk  meningkatkan  penggunaan  dana  secara  bijaksana. Selain itu, pendampingan juga membantu sekolah dalam meningkatkan pemahaman tentang pentingnya pelaporan keuangan yang akurat dan transparan.
Namun,  terdapat  tantangan  dalam  pendampingan  manajemen  keuangan,  seperti komitmen  pihak  sekolah  yang  kuat,  sumber  daya  yang  memadai,  serta  perencanaan  dan pelaksanaan  yang  tepat.  Diperlukan  keterlibatan  aktif  dan  komitmen  dari  pihak  sekolah, kolaborasi dengan stakeholder terkait, serta penyusunan rencana pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan dan kapasitas sekolah.
Untuk  mencapai  keberhasilan  dalam  pendampingan  manajemen  keuangan,  faktor- faktor  seperti  keterlibatan  dan  komitmen  pihak  sekolah,  kolaborasi  dan  keterlibatan stakeholder, penyusunan rencana pendampingan yang tepat, pelatihan dan pembinaan yang efektif,  monitoring  dan  evaluasi  berkala,  serta  dukungan  kontinu  menjadi  penting.  Dalam mengimplementasikan  pendampingan  manajemen  keuangan,  penting  untuk  melibatkan semua  pihak  terkait,  termasuk  guru,  staf  administrasi,  orang  tua  siswa,  dan  pemerintah daerah.
Secara  keseluruhan,  pendampingan  manajemen  keuangan  merupakan  strategi  yang efektif  untuk  meningkatkan  efisiensi  sekolah  melalui  pengelolaan  keuangan  yang  baik. Pendampingan tersebut memberikan manfaat dalam hal efisiensi penggunaan sumber daya keuangan, pengatasi hambatan dalam pengelolaan keuangan, serta peningkatan transparansi

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
dan  akuntabilitas.  Dengan  kolaborasi  dan dukungan  yang  tepat, pendampingan  manajemen keuangan  dapat  berperan  dalam  memajukan  kualitas  pendidikan  dan  mencapai keberlanjutan keuangan sekolah.

## SARAN
Berdasarkan hasil dan kesimpulan yang telah diuraikan, terdapat beberapa saran yang dapat diberikan terkait pendampingan manajemen keuangan di sekolah:
1. Meningkatkan Kesadaran dan Pemahaman:
Sekolah  perlu  meningkatkan  kesadaran  dan  pemahaman  akan  pentingnya  manajemen keuangan  yang  efektif.  Ini  dapat  dilakukan  melalui  sosialisasi  kepada  administrator sekolah,  guru,  dan  staf  mengenai  manfaat  dan  kebutuhan  pendampingan  manajemen keuangan. Pendidikan dan pelatihan terkait manajemen keuangan juga perlu diberikan kepada  pihak-pihak  terkait  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  keterampilan  dalam pengelolaan keuangan.
2. Mendorong Kolaborasi dan Keterlibatan Stakeholder:
Penting  untuk  melibatkan  stakeholder  yang  relevan,  seperti  guru,  staf  administrasi, orang  tua  siswa,  dan  pemerintah  daerah  dalam  pendampingan  manajemen  keuangan. Kolaborasi  dan  keterlibatan  mereka  akan  memperkuat  dukungan  terhadap  perubahan dan  memastikan  implementasi  yang  berhasil.  Pihak  sekolah  dapat  mengadakan pertemuan,  diskusi,  atau  forum  terbuka  untuk  melibatkan  stakeholder  dalam pengambilan keputusan terkait pengelolaan keuangan.
3. Memperkuat Kapasitas dan Keahlian:
Sekolah  perlu  memperkuat  kapasitas  dan  keahlian  dalam  manajemen  keuangan. Pendampingan  manajemen  keuangan  harus  disertai  dengan  pelatihan  dan  pembinaan yang  efektif  bagi  administrator  sekolah  dan  staf  terkait.  Pelatihan  dapat  mencakup pemahaman  dasar  tentang  manajemen  keuangan,  pengelolaan  anggaran,  pelaporan keuangan,  serta  pengendalian  dan  pengawasan  keuangan.  Hal  ini  akan  membantu meningkatkan  keterampilan  dan  pengetahuan  yang  diperlukan  dalam  pengambilan keputusan keuangan yang bijaksana.
4. Implementasi Sistem dan Proses yang Efektif:
Sekolah perlu menerapkan sistem dan proses yang efektif dalam pengelolaan keuangan.
Pendampingan  manajemen  keuangan  dapat  membantu  sekolah  dalam  menyusun kebijakan dan prosedur yang jelas terkait pengelolaan keuangan, termasuk perencanaan

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
anggaran,  pengeluaran,  pelaporan,  dan  pengawasan  keuangan.  Sistem  yang  baik  akan memastikan  transparansi,  akuntabilitas,  dan  pengendalian  yang  lebih  baik  dalam pengelolaan keuangan sekolah.
5. Melakukan Monitoring dan Evaluasi Berkala:
Penting  untuk  melakukan  monitoring dan  evaluasi  berkala terhadap  hasil  dan  dampak pendampingan manajemen keuangan. Sekolah perlu memantau implementasi perubahan dan melakukan evaluasi terhadap proses pendampingan. Hasil evaluasi dapat digunakan untuk  mengidentifikasi  keberhasilan,  hambatan,  dan  tantangan  yang  perlu  diatasi. Monitoring  dan  evaluasi  yang  berkelanjutan  akan  membantu  sekolah  dalam perbaikan terus-menerus dan penyesuaian dalam pengelolaan keuangan.
6. Mencari Dukungan dan Sumber Daya:
Penting  untuk  mencari  dukungan  dan  sumber  daya  yang  diperlukan  untuk melaksanakan pendampingan manajemen keuangan. Sekolah dapat menjalin kerja sama dengan ahli keuangan, konsultan, atau lembaga pendidikan tinggi yang memiliki keahlian dalam  bidang  ini.  Selain  itu,  sekolah  dapat  mencari  bantuan  dari  program-program pemerintah,  lembaga  donor,  atau  organisasi  masyarakat  yang  dapat  memberikan bantuan finansial, teknis, atau pelatihan terkait manajemen keuangan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pengabdian kepada Masyarakat yang kami laksanakan tidak akan berjalan dengan baik dan lancar  tanpa  dukungan  dan  bantuan  berbagai  pihak.  Oleh  karena  itu  kami  menyampaikan banyak terima kasih kepada:
1. Muhammad Yusuf Wijaya, Lc., MM., P.hD selaku rektor IAI Sunan Kalijogo Malang
2. M. Zainuri, S.Ei., MM. Selaku kepala sekolah SMP Sunan Kaliojogo Jabung
3. Semua guru, staf, bendahara dan administrator SMP Sunan Kalijogo Jabung

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

## DAFTAR PUSTAKA
Amin,  M.,  &  Mulyana,  Y.  (2020).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  pada  Sekolah  Dasar (SD) Negeri di Kabupaten Pekalongan. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 144-152.
Nuraini,  R.,  &  Sutanto,  E.  (2019).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  sebagai  Upaya Meningkatkan Pengelolaan Keuangan di Sekolah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, 4(1), 55-68.
Saiful, S., Zulaikha,  S., & Sumantri, N. (2019).  Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah dalam  Peningkatan  Kualitas  Laporan  Keuangan  di  SD  Negeri  14  Surabaya.  Jurnal Pengabdian Masyarakat Madura (JPMM), 2(2), 68-76.
Widiyanti,  I.,  &  Jannah,  N.  (2021).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  Sekolah  Menengah Kejuruan  (SMK)  dalam  Meningkatkan  Efisiensi  Penggunaan  Dana  BOS.  Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 9(1), 85-95.
Winarno, B., & Rahayu, A. (2020). Pendampingan Manajemen Keuangan pada Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 1-10.
Amin,  M.,  &  Mulyana,  Y.  (2020).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  pada  Sekolah  Dasar (SD) Negeri di Kabupaten Pekalongan. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 144-152.
Nuraini,  R.,  &  Sutanto,  E.  (2019).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  sebagai  Upaya Meningkatkan Pengelolaan Keuangan di Sekolah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, 4(1), 55-68.
Saiful, S., Zulaikha,  S., & Sumantri, N. (2019).  Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah dalam  Peningkatan  Kualitas  Laporan  Keuangan  di  SD  Negeri  14  Surabaya.  Jurnal Pengabdian Masyarakat Madura (JPMM), 2(2), 68-76.
Widiyanti,  I.,  &  Jannah,  N.  (2021).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  Sekolah  Menengah Kejuruan  (SMK)  dalam  Meningkatkan  Efisiensi  Penggunaan  Dana  BOS.  Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 9(1), 85-95.
Winarno, B., & Rahayu, A. (2020). Pendampingan Manajemen Keuangan pada Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 1-10.
Tim  Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah.  (2017).  Panduan  Pendampingan Manajemen  Keuangan  BOS  di  Sekolah  Dasar.  Jakarta:  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan.
Mardiyana,  A.  (2018).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  Sekolah  dalam  Peningkatan Kualitas  Laporan  Keuangan  di  Sekolah  Dasar.  Jurnal  Kajian  Akuntansi  dan  Bisnis, 3(2), 133-147.
Rianto,  A.,  &  Ariyani,  I.  (2020).  Efektivitas  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  dalam Meningkatkan  Pengelolaan  Keuangan  Sekolah.  Jurnal  Penelitian  dan  Evaluasi Pendidikan, 24(2), 186-195.

## Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
Suyitno,  H.,  &Ratminto.  (2017).  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  Sekolah  untuk Peningkatan  Kualitas  Laporan  Keuangan  di  Sekolah  Dasar  Negeri.  Jurnal  Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 2(1), 62-76.
Suyanto,  I.  (2019).  Pengaruh  Pendampingan  Manajemen  Keuangan  terhadap  Pengelolaan Keuangan Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(1), 63-72.
Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah.  (2016).  Panduan  Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.