## Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Manajemen Perawatan Diri Pada Penderita Hipertensi Dewasa di Kabupaten Jepara
Sholihul Huda
Faktor  –  Faktor  Yang  Berhubungan  dengan  Kejadian Musculoskeletal  Disorders (MSDs) di Bagian Finishing Unit Coating PT. Pura Barutama Kudus Anita Safitri, Eko Prasetyo
Hubungan  Program  Dokter  Kecil  dengan  Pengetahuan  Sikap  dan  Praktik  Higiene Perseorangan Di Sdn Margorejo 02 Pati
Putri Rahmawati, Ervi Rachma Dewi
Total  Coliform Air  Bersih  Pada  Rumah  Makan  Terminal  Penumpang  Pelabuhan Tanjung Emas Semarang
Puput Kadarsih, David Laksamana Caesar
Tingkat  Penggunaan  Obat  Anti  Inflamasi  Non  Steroid  (AINS)  di  Apotek  Gs Kabupaten Kudus
Dian Arsanti Palupi , Putri Ika Wardani
Karakteristik Mutu Simplisia Rimpang Jahe di PJ. Cap Klanceng Kudus Lilis Sugiarti, Tri Setyawati
Gambaran Perilaku Keluarga Daerah Urban Dalam Pencegahan Kejadian Demam Berdarah di Daerah Endemis Demam Berdarah Kabupaten Kendal
Yulia Susanti, Livana PH, Anik Fiatur Rohmaniah
Hubungan Faktor Ekologi Dan Sosiodemografi dengan Kejadian Demam Berdarah Dengue (DBD) (Studi Kasus di Wilayah Kerja Puskesmas Tlogosari Wetan)
Niken Sunarsih, Mahalul Azam
Efektivitas Getah Pohon Yodium (Jatropha Multifida Linn) Terhadap Pertumbuhan Bakteri Staphylococcus Aureus Secara In Vitro Nur Patria Tjahjani, Putri Ridho Ramadhan
Gambaran  Penggunaan  Formalin  Pada  Ikan  Asin  di  Pasar  Karangayu  Kota Semarang
EnyHastuti
1 11 21
31 37 43 53 61 73
85

## JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT CENDEKIA UTAMA

## JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT CENDEKIA UTAMA
Ketua Ilham Setyo Budi, S.Kp., M.Kes.
Sekretaris Ervi Rachma Dewi, S.K.M.
Editor Ns. Biyanti Dwi Winarsih, M.Kep. Risna Endah Budiati, S.K.M., M.Kes (Epid) M. Munir, M.Si. Arina Hafadhotul Husna, S.Pd., M.Pd.
Mitra Bestari
Edy Soesanto, S.Kp., M.Kes (UNIMUS)
Sri Rejeki, S.Kp., M.Kep., Sp.Mat. (UNIMUS) Edy Wuryanto, S.Kp., M.Kep. (PPNI Jawa Tengah) Ida Farida, S.K.M., M.Si. (Dinas Kesehatan Kabupaten) Aeda Ernawati, S.K.M., M.Si. (Kantor Penelitian dan Pengembangan Kab. Pati)
Periklanan dan Distribusi
Abdul Wachid, M.H.
Susilo Restu Wahyuno, S.Kom. Ali Mas’ud Syaifuddin
Penerbit STIKES Cendekia Utama Kudus
Alamat
Jalan Lingkar Raya Kudus - Pati KM.5 Jepang Mejobo Kudus 59381 Telp. (0291) 4248655, 4248656 Fax. (0291) 4248651 Website : www.jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id Email : jurnal@stikescendekiautamakudus.ac.id
Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat “Cendekia Utama” merupakan Jurnal Ilmiah dalam bidang Ilmu Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat yang diterbitkan oleh STIKES Cendekia Utama Kudus secara berkala dua kali dalam satu tahun.

## KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah bahwa Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA edisi kelima volume 2 dapat terbit dalam bulan Maret 2017 ini.  Berbagai hambatan dapat kita atasi, semoga hambatan-hambatan tersebut tidak akan terjadi lagi pada penerbitan-penerbitan selanjutnya.
Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA menerima artikel ilmiah dari hasil penelitian, laporan/studi kasus, kajian/tinjauan pustaka, maupun penyegar ilmu Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat, yang berorientasi pada kemutakhiran ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang keperawatan dan kesehatan masyarakat, agar dapat menjadi sumber informasi ilmiah yang mampu memberikan kontribusi dalam mengatasi permasalahan keperawatan dan kesehatan masyarakat yang semakin kompleks.
Redaksi mengundang berbagai ilmuwan dari berbagai lembaga pendidikan tinggi maupun peneliti untuk memberikan sumbangan ilmiahnya, baik berupa hasil penelitian maupun kajian ilmiah mengenai keperawatan dan kesehatan masyarakat.
Redaksi sangat mengharapkan masukan-masukan dari para pembaca, professional bidang keperawatan dan kesehatan masyarakat, atau yang terkait dengan penerbitan, demi meningkatnya kualitas jurnal sebagaimana harapan kita bersama.
Redaksi berharap semoga artikel-artikel ilmiah yang termuat dalam Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA bermanfaat bagi para akademisi dan professional yang berkecimpung dalam dunia keperawatan dan kesehatan masyarakat.
Pimpinan Redaksi
Ilham Setyo Budi, S.Kp., M.Kes.

## DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................... i Susunan Dewan Redaksi  ...................................................................................  ii Kata Pengantar ...................................................................................................  iii Daftar Isi ............................................................................................................  v Hubungan  Antara  Efikasi  Diri  dengan  Manajemen  Perawatan  Diri  Pada Penderita Hipertensi Dewasa di Kabupaten Jepara ........................................ 1
Faktor – Faktor   Yang   Berhubungan   Dengan   Kejadian Musculoskeletal
Disorders (MSDs)   di  Bagian  Finishing  Unit  Coating Pt. Pura Barutama Kudus ...............................................................................................................   11 Hubungan Program Dokter Kecil  dengan  Pengetahuan  Sikap  dan  Praktik Higiene Perseorangan di SDN Margorejo 02 Pati  ..........................................   21 Total   Coliform Air   Bersih  Pada  Rumah  Makan Terminal   Penumpang Pelabuhan Tanjung Emas Semarang ...............................................................   31 Tingkat Penggunaan Obat Anti Inflamasi Non Steroid (Ains)  di  Apotek  Gs Kabupaten Kudus  ............................................................................................   37 Karakteristik Mutu Simplisia Rimpang Jahe di PJ. Cap Klanceng Kudus  .....   43

## Gambaran Perilaku Keluarga  Daerah  Urban  Dalam  Pencegahan  Kejadian
Demam   Berdarah   di   Daerah   Endemis   Demam   Berdarah    Kabupaten Kendal ..............................................................................................................   53
Hubungan Faktor  Ekologi  dan  Sosiodemografi  dengan  Kejadian  Demam Berdarah Dengue (DBD)    (Studi   Kasus   di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Tlogosari Wetan) ..............................................................................................   61
Efektivitas  Getah  Pohon  Yodium (Jatropha   Multifida   Linn) Terhadap
Pertumbuhan Bakteri Staphylococcus Aureus
Secara In Vitro  .......................   73 Gambaran Penggunaan Formalin Pada Ikan Asin di  Pasar  Karangayu  Kota Semarang  .........................................................................................................   85
Lampiran
Pedoman penulisan naskah jurnal  ...........................................................  91
CENDEKIA UTAMA Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat STIKES Cendekia Utama Kudus ISSN 2252-8865 Vol. 2, No. 5 - Maret, 2017 Tersedia On-line :
http://jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id/

## HUBUNGAN PROGRAM DOKTER KECIL DENGAN PENGETAHUAN SIKAP DAN PRAKTIK HIGIENE PERSEORANGAN DI SDN MARGOREJO 02 PATI
Putri Rahmawati 1 , Ervi Rachma Dewi 2 1,2 Program Studi Ilmu Kesehatan STIKES Cendekia Utama Kudus Email: rahmaputri389@gmail.com ; rachmadewiakbar@gmail.com

## ABSTRAK
Dokter kecil adalah peserta didik yang memenuhi kriteria dan telah dilatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan dan peningkatan kesehatan terhadap diri sen- diri, teman, keluarga dan lingkungan. Pelaksanaan program dokter kecil bertujuan untuk menggerakkan dan membimbing teman dalam melaksanakan pengamatan kebersihan dan kesehatan pribadi, dan penyuluhan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pelaksanaan program dokter kecil dengan pengetahuan sikap dan praktik hi- giene perseorangan di SDN Margorejo 02 Pati. Jenis penelitian ini observasional analitik, dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa berjumlah 80 siswa. Teknik sampling dengan sistem random sampling didapatkan sampel 45 siswa. Uji analisis data menggunakan uji nonparametric  correlations rank spearmen. Hasil uji statistik nonparametric correlations rank spearmen mendapat nilai (p = 0.000)  untuk va- riabel pengetahuan dan sikap higiene perseorangan, dan untuk variabel praktik higiene perseorangan mendapat nilai (p= 0.110). Hasil tersebut menunjukan adanya hubungan yang bermakna antara pelaksanaan Program Dokter Kecil dengan pengetahuan dan sikap Higiene Perseorangan di SDN Margorejo 02, dan tidak ada hubungan antara pelaksanaan program Dokter Kecil dengan higiene perseorangan siswa di SDN Margorejo 02 Pati.
Kata Kunci  : Program  Dokter  Kecil,  Pengetahuan  Sikap  dan  Praktik  Higiene Perseorangan

## ABSTRACT
A little doctor is a student who is qualified and trained to carry out some effort and im - proving the health of themselves, friend, family, and environment. The implementation of little docter’s program include directing and guiding friends in carryying out observation clenliness and personal hygiene and health promotion. The purpose of this study was to determine the relationship between Little Doctor program with knowledge behavior and practice personal hygiene in Margorejo 02 elementary school. This was observational ana- lytic research with cross sectional approach. The population in this study was student of class IV and V Margorejo 02 Elementary School by the number of 80 students. Sampling was choosed by random sampling and obtained 45 samples. Nonparametric correlations test with rank spearmen used for analysis data.Result of statistic test nonparametric corre- lations with rank spearmen obstained (p value = 0.000) to knowledge of personal hygiene variables and behavior of personal hygiene variables, and to practice of personal hygiene variables obstained (p value = 0.110). it showed that there are relationship between the little doctor program with the knowledge of personal hygiene and behavior of personal hygiene Margorejo 02 Elementary School because both p value = 0.000 > 0.05. There are
no relationship between the Little Doctor program with practice of personal hygiene in Margorejo 02 elementary school because  p value = 0.110 > 0.05.
Keyword : Little Doctor Program, Knowledge Behavior and Practice Personal Hygiene

## LATAR BELAKANG
Derajat  kesehatan anak  pada saat  ini belum bisa dikatakan baik karena masih banyak terdapat masalah kesehatan khususnya pada anak usia sekolah. Hasil survey Kementerian Kesehatan terhadap tinja anak Sekolah Dasar antara tahun 2002-2009, prevelensi kecacingan pada anak Sekolah Dasar  sebesar 31,8% (Kemenkes RI, 2015), sedangkan menurut Riskesdes 2013, KLB diare terjadi di 6 propinsi dengan penderita terbanyak di Jawa Tengah yang mencapai 294 kasus (Kemenkes RI, 2013). Salah satu upaya mewujudkan Prilaku Higiene Perseorangan di sekolah adalah dengan adanya UKS/M (Upaya Kesehatan Sekolah/Madarasah). UKS/M (Upaya Kesehatan Sekolah/Madarasah) bertujuan  untuk  meningkatkan  mutu  pendidikan dan  prestasi belajar peserta  didik  dengan meningkatkan perilaku hidup bersih  dan sehat serta menciptakan lingkungan pendidikan yang sehat, sehingga  memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis peserta didik. Salah satu untuk mewujudkan pemeliharaan higiene perseorangan lingkungan sehat  di sekolah adalah dengan mencetak kader kesehatan sekolah, dan  pada tingkat  Sekolah Dasar kader kesehatan sekolah yang dimaksud adalah Dokter Kecil (Peraturan Bersama, 2014). Dokter kecil adalah peserta didik yang memenuhi kriteria dan telah dilatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan dan peningkatan kesehatan terhadap diri sendiri, teman, keluarga dan lingkungannya. Salah satu tugas Dokter Kecil adalah menggerakan dan membimbing teman melaksanakan pengamatan kebersihan dan kesehatan pribadi serta melaksanakan penyuluhan kesehatan dalam materi higiene perseorangan (Kemenkes RI Direktorat Jenderal Bina Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak, 2011). Materi higiene perseorangan sendiri meliputi kebersihan rambut, mata, telinga, gigi dan mulut, kulit, kuku, serta kebersihan dalam berpakaian(Irianto, Kus, 2007).
Berdasarkan  data dari Badan Pusat Statistik (BPS)  Kab. Pati dalam angka tahun 2014 menunjukkan jumlah Sekolah SD/MI sederajat sebanyak 674 sekolah dengan jumlah murid sebanyak 91.533 siswa. Dengan  jumlah  siswa  yang banyak  tersebut berpotensi untuk menanamkan nilai-nilai PHBS terutama Higiene Perseorangan  sejak dini, sehingga dapat menjadi bekal untuk mengkampanyekan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) tidak hanya di lingkungan sekolah tapi juga dapat berkembang di lingkungan keluarga dan masyarakat (Dinkes Kabupaten Pati, 2014).
SDN  Margorejo 02  merupakan salah satu Sekolah Dasar di Kabupaten Pati yang  telah membentuk kader sekolah yaitu Dokter Kecil. Salah satu anggota Dokter Kecil di SDN Margorejo 02 keluar sebagai Duta Dokter Kecil  untuk Kabupaten Pati di tingkat Nasional pada tahun  2015. Hal ini membuktikan bahwa kompetensi Dokter Kecil di SDN Margorejo 02 sangatlah baik. Dokter Kecil yang mumpuni ini diharapkan mampu menjalankan peranannya sebagai promotor kesehatan untuk menggerakan teman-temannya memelihara kesehatan sehingga mampu meningkatkan derajat kesehatan anak sekolah di SDN Margorejo 02.
Oleh karena itu, perlu diketahui sejauh mana peranan Dokter Kecil di SDN Margorejo 02 terhadap pemeliharaan  kesehatan terutama mengenai Higiene Perseorangan  bagi teman-temannya, sehingga penulis tertarik untuk meneliti “ Hubungan  Program  Dokter Kecil dengan Pengetahuan Sikap Praktik Higiene Perseorangan di SDN Margorejo 02 Pati”.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian observasional analitik, dengan pendekatan cross sectional untuk mengetahui hubungan antara pelaksanaan program Dokter Kecil terhadap pengetahuan, sikap, dan praktik Higiene Perseorangan di SDN Margorejo 02 Pati. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 dan 5 yang berjumlah 80 siswa. Teknik sampling dengan sistem random sampling didapatkan sampel 45 siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Margorejo Pati pada  tanggal  27 April sampai 8 Juni 2016. Uji analisis data menggunakan uji nonparametric correlations rank spearman .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sekolah Dasar Negeri Margorejo 02 Pati merupakan salah satu sekolah dasar di Pati yang telah membentuk kader sekolah yaitu Dokter Kecil. Dokter Kecil ini dibentuk sejak sekitar tahun 1995 . Salah satu prestasi yang pernah diraih adalah perwakilan Dokter Kecil SDN Margorejo 02 Pati keluar sebagai pemenang Duta Dokter Kecil tingkat nasional pada tahun 2015. Dokter Kecil SDN Margorejo 02 memiliki anggota berjumlah 26 siswa, yang terdiri dari kelas 4 sebanyak 7 siswa, kelas 5 sebanyak 9 siswa dan 10 siswa dari kelas 6.
Dari 45 responden yang paling banyak adalah dari siswa usia 11-12 tahun yakni sebanyak 21 responden (46.7%). Responden laki-laki lebih banyak yaitu 26(57.8%) siswa daripada perempuan yang berjumlah 19 (42.2%) siswa. Pekerjaan orang tua responden paling banyak adalah sebagai pekerja swasta yakni sebanyak 24 responden (53.3%).
Pelaksanaan Dokter Kecil Berdasarkan Tabel 1 menunjukan bahwa sebagian besar responden berpendapat bahwa pelaksanaan program Dokter Kecil di SDN Margorejo 02 Pati masuk dalam kategori baik yaitu sebanyak 41 (91.1%) responden.
Tabel 1 Distribusi Pelaksanaan Program Dokter Kecil Di SDN Margorejo 02 Pati Kategori F % Baik 41 91.1 Sedang 4 8.9 Total 45 100
Tingkat Pengetahuan Higiene Perseorangan Berdasarkan Tabel 2  menunjukan bahwa tingkat pengetahuan siswa mengenai higiene perseorangan didapatkan pengetahuan kategori baik sebanyak 40 responden (88.9%), dan pengetahuan kategori sedang sebanyak 5 responden (11.1%). Jadi sebagian besar responden berpengetahuan baik mengenai higiene perseorangan, hasil ini ditunjukan dengan kemampuan responden dalam menjawab kuesioner, dari 15 pertanyaan sebagian besar dijawab benar oleh responden. Pertanyaan yang rata-rata dijawab benar meliputi pertanyaan cara menjaga kebersihan rambut, waktu mencuci rambut, menjaga kesehatan mata, jarak minimal membaca buku, alat yang aman untuk membersihkan telinga, alat yang dibutuhkan untuk menggosok gigi, waktu mandi, cara membersihkan badan dari kotoran, cara menjaga kebersihan kuku, kapan waktu cuci tangan, cara untuk menjaga kebersihan berpakaian, dan juga waktu yang tepat untuk mengganti pakaian. Hanya dua
pertanyaan saja yang kebanyakan dijawab salah oleh responden yaitu pertanyaan mengenai masalah kesehatan yang dialami oleh telinga, dan pertanyaan mengenai penyakit yang ditimbulkan akibat tidak menjaga kebersihan kulit. Walapun masih ada beberapa soal yang belum mampu dijawab, tapi sebagian besar siswa telah memiliki pengetahuan yang baik mengenai higiene perseorangan.
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Higiene Perseorangan Responden Kategori F % Baik 40 88.9 Sedang 5 11.1 Total 45 100
Sikap Higiene Perseorangan Berdasarkan Tabel 3 menunjukan bahwa sikap siswa SDN Margorejo 02 Pati sebagian besar masuk dalam kategori baik, yaitu sebesar 39 responden (86.7%), dan hanya sebagian kecil saja yang masuk dalam kategori sedang yaitu sebesar 6 responden (13.3%). Dalam penelitian ini pengukuran sikap dilakukan dengan memberikan pernyataan seputar higiene perseorangan  kepada siswa. Pernyataan sikap dalam penelitian ini terdiri dari 15 butir, dimana cara pengisianya dilakukan dengan cara mencentang kolom setuju jika setuju dengan pernyataan yang diberikan, dan mencetang kolom tidak setuju jika tidak setuju dengan pernyataan yang diberikan.
Hasil yang didapatkan, sebagian besar siswa berpendapat positif terhadap pernyataan higiene perseorangan yang diajukan. Siswa banyak yang menjawab setuju terhadap pernyataan-pernyataan mengenai higiene perseorangan, adapun pernyataan yang banyak dijawab setuju antara lain adalah pernyataan bahwa setiap keramas harus menggunakan shampo, ketika membaca jarak mata dengan buku harus sejauh 30 cm, harus senantiasa menjaga kebersihan telinga agar pendengaran jelas, membersihkan telinga harus menggunakan alat yang aman yaitu cotton bad bukan benda yang lain yang dapat melukai telinga,menggosok gigi harus menggunakan pasta gigi, mandi dilakukan 2 kali sehari, mandi harus menggunakan sabun dan air bersih, tidak menjaga kebersihan kulit dapat menyebakan penyakit kulit, harus senantiasa memotong kuku yang panjang, cuci tangan dilakukan sebelum makan, sesudah makan, dan setelah melakukan aktivitas, mencuci pakaian harus dengan detergen, dan juga pakaian harus diganti setiap hari agar trhindar dari kotoran. Sedangkan ada dua pernyataan yang mendapat tanggapan negatif dari responden, karena banyak yang menjawab tidak setuju, yaitu pada pernyataan bahwa keramas harus dilakukan 2 kali sehari, dan pemeriksaan mara harus dilakukan rutin ke Dokter agar mata selalu sehat.
Tabel 3 Distribusi Frekuensi Sikap Higiene Perseorangan Responden Kategori F % Baik 39 86.7 Sedang 6 13.3 Total 45 100

## Tingkat Praktik Higiene Perseorangan
Berdasarkan Tabel 4 menunjukan bahwa tingkat praktik siswa mengenai higiene perseorangan di SDN Margorejo 02 kategori baik yakni sebesar 30 responden (66.7%), jumlah ini lebih besar dibanding dengan praktik siswa yang masuk dalam katgori sedang yakni hanya sebesar 15 responden (33.3%).
Dari 15 pertanyaan praktik yang diajukan untuk mengetahui tingkat higiene perseorangan siswa, didapatkan bahwa sebagian besar menjawab mengaplikasikan higiene perseorangan dalam kehidupan sehari-hari, antara lain pada point pertanyaan selalu keramas menggunakan shampo, selalu rutin membersihkan telinga, menggosok gigi menggunkan pasta gigi, mandi dua kali sehari, mandi dengan menggunakan sabun, selalu memotong kuku, pakaian selalu dicuci dengan detergen, dan juga mengganti pakaian setiap hari.
Walaupun sebagian besar higiene perseorangan telah dipraktikan, ternyata lumayan banyak juga point higiene perseorangan yang masih enggan diaplikasikan siswa dalam kehidupan sehari-hari. Yakni pada kegiatan keramas 2 kali sehari, rutin memeriksakan mata ke Dokter, membaca dari jarak 30 cm, pernah mengalami gangguan/luka pada telinga, menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur, pernah menderita penyakit kulit, dan juga enggan untuk mencuci tangan pakai sabun sebelum makan dan setelah beraktivitas.
Masih banyaknya point higiene perseorangan yang belum diaplikasikan ini, menjadikan tingkat praktik higiene perseorangan siswa tidak sesignikan seperti pada tingkat pengetahuan dan praktik. Karena dari 45 responden hanya 30 siswa yang masuk dalam kategori baik.

## Tabel 4
Distribusi Frekuensi Praktik Higiene Perseorangan Responden Kategori F % Baik 30 66.7 Sedang 15 33.3 Total 45 100
Hubungan Pelaksanaan Program Dokter Kecil dengan Pengetahuan Higiene Perseorangan
Berdasarkan Tabel 5 tentang hasil uji statistik Nonparametric  Correlations dengan menggunakan Rank Spearman menunjukkan bahwa antara pelaksanaan program Dokter Kecil dengan Pengetahuan Higiene Perseorangan Siswa diperoleh nilai p value yang sama yaitu p = 0.000 yangmana nilai p < 0.05, sehingga menunjukan bahwa adanya hubungan yang bermakna antara pelaksanaan program Dokter Kecil dengan pengetahuan siswa.
Pengetahuan baik mengenai higiene perseorangan yang ditunjukan oleh siswa ini didasari oleh adanya pendidikan kesehatan sebagaimana dalam program  Dokter Kecil. Pada bulan  Juli 2015 telah diselenggarakan penyuluhan mengenai Higiene Perseorangan oleh Dokter kecil. Dengan adanya penyuluhan ini, siswa telah terpapar informasi, sehingga pengetahuan siswa mengenai higiene perseorangan sebagian besar responden masuk dalam  kategori baik. Hal ini diperkuat dengan penelitian Lucky Herawati (1990) dengan judul penelitian hubungan program Dokter kecil dengan pengetahuan, sikap dan praktek kebersihan perorangan  pada siswa sekolah dasar negeri di kotamadya yogyakarta [8]. Dalam penelitian ini
dikatakan bahwa Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan dan praktek kebersihan perseorangan pada siswa SDN yang telah melaksanakan progrm Dokter Kecil lebih baik secara bermakna daripada siswa SDN yang belum melaksanakan program tersebut.
Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan bahwa pengetahuan higiene perseorangan di SDN Margorejo 02 baik karena SDN Margorejo 02 merupakan sekolah dasar yang menjalankan program Dokter Kecil dan telah aktif melaksanakan kegiatan kesehatan terutama higiene perseorangan sesuai dengan pedoman pelaksanaan program Dokter kecil, yaitu menggerakan dan membimbing teman melakukan pengamatan kebersihan pribadi, serta melaksanakan pendidikan kesehatan.

## Tabel 5
Analisis Hubungan Pelaksanaan Program Dokter Kecil dengan Pengetahuan Higiene Perseorangan Siswa Variabel p value Keterangan Hubungan program Dokter Kecil dengan pengetahuan Higiene Perseorangan siswa 0.000 Terdapat hubungan yang bermakna
Hubungan Pelaksanaan Program Dokter Kecil dengan Sikap Higiene Perseorangan
Berdasarkan Tabel 6 tentang hasil uji statistik Nonparametric  Correlations dengan menggunakan Rank Spearmen menunjukkan bahwa antara pelaksanaan program Dokter Kecil dengan sikap Higiene Perseorangan Siswa diperoleh nilai p = 0.000 yang mana nilai p < 0.05, sehingga diartikan terdapat hubungan yang bermakna.
Menurut Soekidjo Notoatmodjo, sikap merupakan rekasi atau respons seseorang yang masih tertutup suatu stimulus atau obyek. Allport (1954) juga menjelaskan bahwa sikap mempunyai 3 komponen pokok, yaitu komponen kepercayaan, ide dan konsep terhadap suatu objek, yang kedua kehidupan emosional atau evaluasi emosional, dan yang ketiga kecenderungan untuk bertindak. Ketiga komponen ini secara bersama-sama membentuk sikap yang utuh ( total attitude ). Dalam penelitian ini penentuan sikap yang utuh, pengetahuan berpikir, keyakinan, dan emosi memegang peranan penting. Dalam hal ini,  siswa telah mendapatkan pengetahuan dari Dokter Kecil mengenai higiene perseorangan dalam pelaksanaan programnya, pengetahuan ini akan membawa siswa untuk berpikir dan berusaha supaya melaksanakan higiene perseorangan. Dalam berpikir ini komponen emosi dan keyakinan ikut bekerja sehingga siswa berniat akan melaksanakan higiene perseorangan. Sehingga siswa mempunyai sikap yang positif terhadap higiene perseorangan dan sebagian besar masuk dalam kategori baik. Pelaksanaan progam Dokter kecil yang berkaitan dengan higiene perseorangan yang telah dilaksanakan di SDN Margorejo 02 Pati antara lain adalah penyuluhan mengenai higiene perseorangan, kegiatan rutin praktik cuci tangan pakai sabun, gosok gigi, dan pemeriksaan kuku. Dengan adanya kegiatan ini, berpengaruh terhadap pola pikir siswa mengenai higiene perseorangan, sehingga sikap siswa terhadap higiene perseorangan pun menuju kearah positif.
Tabel 6 Analisis Hubungan Pelaksanaan Program Dokter Kecil dengan Sikap Higiene Perseorangan Siswa Variabel p value Keterangan Hubungan program Dokter Kecil dengan pengetahuan Higiene Perseorangan siswa 0.000 Terdapat hubungan yang bermakna

## Hubungan Pelaksanaan Program Dokter Kecil dengan Praktik Higiene
Perseorangan
Berdasarkan Tabel 7 tentang hasil uji statistik Nonparametric Correlations dengan menggunakan Rank Spearmen didapatkan bahwa antara pelaksanaan program Dokter Kecil dengan praktik Higiene Perseorangan diperoleh nilai p = 0.110 yang mana nilai p > 0.05, sehingga menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi antara skor Program dokter Kecil yang bermakna atau tidak terdapat hubungan. Pelaksanaan program Dokter kecil telah mempengaruhi pengetahuan dan sikap siswa, akan tetapi hal serupa tidak berpengaruh terhadap praktik siswa, karena hasil uji menunjukan tidak adanya hubungan yang bermakna. Hal ini membuktikan bahwa pengetahuan dan sikap siswa yang baik mengenai higiene perseorangan, tidak serta merta terwujud dalam suatu tindakan (praktik) yang baik pula. Hal ini diperkuat dalam buku Soekidjo Notoatmodjo (2007: 149), bahwa suatu sikap belum otomatis terwujud dalam suatu tindakan ( overt behaviour ). Untuk mewujudkan sikap menjadi suatu perbedaan nyata diperlukan faktor pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan, antara lain adalah fasilitas dan dukungan dari pihak lain. Setelah dilihat pada hasil univariat pekerjaan orang tua sebagian siswa bekerja secara swasta, dalam hal ini bekerja sebagai buruh pabrik dan perantau di luar kota/negeri. Faktor inilah yang memicu rendahnya pengawasan dan bimbingan siswa dirumah karena tidak ada pengawasan dari orang tua. Lemahnya dorongan dari orang tua ini menjadikan higiene perseorangan siswa tidak berjalan dengan baik dirumah. Berbeda dengan ketika disekolah, siswa melaksanakan higiene perseorangan karena memang telah dijadwalkan oleh pihak sekolah dan berada dalam pengawasan guru dan juga bimbingan Dokter kecil. Berbeda dengan ketika dirumah, tidak adanya dukungan menjadikan siswa malas melakukan higiene perseorangan walaupun siswa memiliki pengetahuan dan sikap yang baik mengenai higiene perseorangan, tidak lantas otomatis berwujud dalam tindakan/praktik.
Tabel 7 Hubungan Pelaksanaan Program Dokter Kecil dengan Praktik Higiene Perseorangan Siswa Variabel p value Keterangan Hubungan program Dokter Kecil dengan pengetahuan Higiene Perseorangan siswa 0.110
Tidak terdapat hubungan yang bermakna

## SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
1.  Pelaksanaan Program Dokter Kecil di SDN Margorejo 02 Pati berjalan baik, yaitu dengan presentase sebesar 91.1%.
2.  Pengetahuan siswa mengenai Higiene Perseorangan di SDN Margorejo 02 Pati didapatkan paling banyak masuk dalam kategori baik yakni sebesar 88.9%.
3.  Sikap siswa mengenai Higiene Perseorangan di SDN Margorejo 02 Pati, yang paling banyak termasuk dalam kategori baik yaitu sebesar 86.7%.
4.  Praktik siswa mengenai Higiene Perseorangan di SDN Margorejo 02 Pati paling banyak yang termasuk dalam kategori baik yakni sebanyak 66.7%.
5.  Terdapat hubungan antara program Dokter Kecil dengan Pengetahuan Higiene Perseorangan Siswa di SDN Margorejo 02.
6.  Terdapat hubungan antara program Dokter Kecil dengan sikap Higiene Perseorangan Siswa di SDN Margorejo 02.
7.  Tidak terdapat hubungan antara program Dokter Kecil dengan praktik Higiene Perseorangan Siswa di SDN Margorejo 02.

## Saran
Bagi Instansi Kesehatan,  meningkatkan kuantitas dan kualitas Program Dokter Kecil, karena masih banyak sekolah dasar di kabupaten pati yang belum menjalankan program Dokter Kecil. selain itu juga perlu mengadakan pelatihan Dokter Kecil guna meningkatkan pengetahuan serta ketrampilan Dokter Kecil dalam bidang kesehatan.
Bagi Instansi Sekolah, perlu diperhatikan untuk selalu mendokumentasikan setiap kegiatan Dokter Kecil, agar dapat dijadikan arsip/bukti dan dapat dimanfaatkan jika diperlukan. Sekolah dapat memanfaatkan buku harian Dokter Kecil untuk memonitoring berjalanya program Dokter Kecil, sehingga dapat dijadikan bahan untuk evaluasi agar program dapat berjalan lebih baik lagi.
Bagi Dokter Kecil, senantiasa memperhatikan prilaku, karena Dokter Kecil merupakan panutan bagi siswa yang lain, untuk itu harus senantiasa berperilaku Bersih dan Sehat agar teman-teman juga berperilaku yang sama sehingga derajat kesehatan sekolah dapat tercapai. Selain itu, harus lebih aktif membimbing teman- teman untuk menjaga kebersihan diri di sekolah maupun dirumah . Bagi Siswa, perlu untuk senantiasa menjaga Higiene Perseoranganya, mulai dari kebersihan rambut sampai dengan kebersihan dalam berpakaian. Selain itu perlu ditingkatkan untuk mengaplikasikan praktik Higiene Perseorangan, terutama dirumah karena di sekolah telah diajari untuk membiasakan praktik Higiene Perseorangan seperti gosok gigi dan  cuci tangan pakai sabun yang baik dan benar dalam.

## DAFTAR PUSTAKA
Kemenkes RI. 2015. Rapor Kesehatanku: Buku Informasi Kesehatan Peserta Didik Tingkat SD/MI. Kemenkes RI : Jakarta.
Kemenkes  . 2013. Riset kesehatan Dasar 2013. Kemenkes RI : Jakarta. Peraturan Bersama. 2014. Pembinaan Dan Pengembangan Kesehatan Sekolah/ Madrasah. Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, Menteri Kesehatan Republik Indonesia, Menteri Agama Republik Indonesia, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia : Jakarta.
Kemenkes RI Direktorat Jenderal Bina Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak. 2011.
Pedoman Pelatihan Dokter Kecil. Kemenkes RI Direktorat Jenderal Bina Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak : Jakarta.
Irianto, Kus. 2007. Gizi dan Pola Hidup Sehat. CV.Yrama Widya : Bandung. Dinkes Kabupaten Pati . 2014. Profil Kesehatan Kabupaten Pati Tahun 2014. DKK
Pati : Pati.
Kemenkes RI Direktorat Jenderal Bina Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak. 2011. Pedoman Pelatihan Dokter Kecil. Kemenkes RI Direktorat Jenderal Bina Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak : Jakarta.
Herawati, Luky. 1990. Hubungan Program Dokter Keil Dengan Pengetahuan, Sikap Dan Praktik Kebersihan Perorangan Pada Siswa-Siswa Sekolah Dasar Negeri Di Kotamadya Yogyakarta. Tesis : Fakultas Kesehatan Masyarakat. Uniersitas Indonesia.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2010. Promosi Kesehatan : Teori dan Aplikasi. Rhineka Cipta: Jakarta.
Notoatmodjo, Soekidjo . 2007. Kesehatan Masyarakat : Ilmu dan Seni. Rhineka Cipta: Jakarta.

## JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT
“CENDEKIA UTAMA”

## TUJUAN PENULISAN NASKAH
Penerbitan Jurnal Ilmiah “Cendekia Utama” ditujukan untuk memberikan informasi hasil- hasil penelitian dalam bidang keperawatan dan kesehatan masyarakat.
JENIS NASKAH Naskah yang diajukan untuk diterbitkan dapat berupa: penelitian, tinjauan kasus, dan tinjauan pustaka/literatur. Naskah merupakan karya ilmiah asli dalam lima tahun terakhir dan belum pernah dipublikasikan sebelumnya. Ditulis dalam bentuk baku (MS Word) dan gaya bahasa ilmiah, tidak kurang dari 20 halaman, tulisan times new roman ukuran 12 font, ketikan 1 spasi , jarak tepi 3 cm, dan ukuran kertas A4. Naskah menggunakan bahasa Indonesia baku, setiap kata asing diusahakan dicari padanannya dalam bahasa Indonesia baku, kecuali jika tidak ada, tetap dituliskan dalam bahasa aslinya dengan ditulis italic . Naskah yang telah diterbitkan menjadi hak milik redaksi dan naskah tidak boleh diterbitkan dalam bentuk apapun tanpa persetujuan redaksi. Pernyataan dalam naskah sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

## FORMAT PENULISAN NASKAH
Naskah diserahkan dalam bentuk softfile dan print–out 2 eksemplar. Naskah disusun sesuai format baku terdiri dari: Judul Naskah, Nama Penulis, Abstrak, Latar Belakang, Metode, Hasil dan Pembahasan, Simpulan dan Saran, Daftar Pustaka.
Judul Naskah Judul ditulis secara jelas dan singkat dalam bahasa Indonesia yang menggambarkan isi pokok/variabel, maksimum 20 kata. Judul diketik dengan huruf Book Antique , ukuran font 13, bold UPPERCASE, center , jarak 1 spasi.
Nama Penulis Meliputi nama lengkap penulis utama tanpa gelar dan anggota (jika ada), disertai nama institusi/instansi, alamat institusi/instansi, kode pos, PO Box, e-mail penulis, dan no telp. Data Penulis diketik dengan huruf Times New Roman , ukuran font 11, center , jarak 1spasi Abstrak Ditulis dalam bahasa inggris dan bahasa Indonesia, dibatasi 250-300 kata dalam satu paragraf, bersifat utuh dan mandiri.Tidak boleh ada referensi. Abstrak terdiri dari: latar belakang, tujuan, metode, hasil analisa statistik, dan kesimpulan. Disertai kata kunci/ keywords.
Abstrak dalam Bahasa Indonesia diketik dengan  huruf Times New Roman , ukuran font 11, jarak 1 spasi. Abstrak Bahasa Inggris diketik dengan huruf Times New Roman , ukuran font 11, italic , jarak 1spasi.
Latar Belakang Berisi informasi secara sistematis/urut tentang: masalah penelitian, skala masalah, kronologis masalah, dan konsep solusiyang disajikan secara ringkas dan jelas.
Bahan dan Metode Penelitian Berisi tentang: jenis penelitian, desain, populasi, jumlah sampel, teknik sampling , karakteristik responden, waktu dan tempat penelitian, instrumen yang digunakan, serta uji analisis statistik yang digunakan disajikan dengan jelas.

## Hasil dan Pembahasan
Hasil penelitian hendaknya disajikan secara berkesinambungan dari mulai hasil penelitian utama hingga hasil penunjang yang dilangkapi dengan pembahasan. Hasil dan pembahasan dapat dibuat dalam suatu bagian yang sama atau terpisah. Jika ada penemuan baru, hendaknya tegas dikemukakan dalam pembahasan. Nama tabel/diagram/gambar/skema, isi beserta keterangannya ditulis dalam bahasa Indonesia dan diberi nomor sesuai dengan
urutan penyebutan teks. Satuan pengukuran yang digunakan dalam naskah hendaknya mengikuti sistem internasional yang berlaku.

## Simpulan dan Saran
Kesimpulan hasil penelitian dikemukakan secara jelas. Saran dicantumkan setelah kesimpulan yang disajikan secara teoritis dan secara praktis yang dapat dimanfaatkan langsung oleh masyarakat.
Ucapan Terima Kasih (apabila ada) Apabila penelitian ini disponsori oleh pihak penyandang dana tertentu, misalnya hasil penelitian yang disponsori oleh DP2M DIKTI, DINKES, dsb.

## Daftar Pustaka
Sumber pustaka yang dikutip meliputi: jurnal ilmiah, skripsi, tesis, disertasi, dan sumber pustaka lain yang harus dicantumkan dalam daftar pustaka. Sumber pustaka disusun berdasarkan sistem Harvard . Jumlah acuan minimal 10 pustaka (diutamakan sumber pustaka dari jurnal ilmiah yang uptodate 10 tahun sebelumnya). Nama  pengarang  diawali dengan  nama  belakang dan diikuti dengan singkatan nama di depannya. Tanda  “&”  dapat digunakan  dalam  menuliskan  nama-nama pengarang, selama penggunaannya bersifat konsisten. Cantumkan semua penulis bila tidak lebih dari 6 orang. Bila lebih dari 6 orang, tulis nama 6 penulis pertama dan selanjutnya dkk. Daftar Pustaka diketik dengan huruf Times New Roman , ukuran font 12, jarak 1 spasi.

## TATA CARA PENULISAN NASKAH
Anak Judul : Jenis huruf Times New Roman , ukuran font 12, Bold UPPERCASE
Sub Judul : Jenis huruf Times New Roman , ukuran font 12, Bold , Italic Kutipan : Jenis huruf Times New Roman , ukuran font 10, italic Tabel : Setiap tabel harus diketik dengan spasi 1, font 11 atau disesuaikan. Nomor tabel diurutkan sesuai dengan urutan penyebutan dalam teks (penulisan nomor tidak memakai tanda baca titik “.”). Tabel diberi judul dan subjudul secara singkat. Judul tabel ditulis diatas tabel. Judul tabel ditulis dengan huruf Times New Roman dengan font 11, bold (awal kalimat huruf besar) dengan jarak 1 spasi, center. Antara judul tabel dan tabel diberi jarak 1 spasi. Bila terdapat keterangan tabel, ditulis dengan font 10, spasi 1, dengan jarak antara tabel dan keterangan tabel 1 spasi. Kolom didalam tabel tanpa garis vertical . Penjelasan semua singkatan tidak baku pada tabel ditempatkan pada catatan kaki.
Gambar : Judul gambar diletakkan di bawah gambar. Gambar harus diberi nomor urut sesuai  dengan  pemunculan  dalam  teks.  Grafik  maupun  diagram  dianggap  sebagai gambar.  Latar  belakang  grafik  maupun  diagram  polos.  Gambar  ditampilkan  dalam bentuk 2 dimensi. Judul gambar ditulis dengan huruf Times New Roman dengan font 11, bold (pada tulisan “gambar 1”), awal kalimat huruf besar, dengan jarak 1 spasi, center Bila terdapat keterangan gambar, dituliskan setelah judul gambar.
Rumus : ditulis menggunakan Mathematical Equation, center
Perujukan : pada teks menggunakan aturan (penulis, tahun)

## Contoh Penulisan Daftar Pustaka :
1.  Bersumber dari buku atau monograf lainnya
i. Penulisan Pustaka Jika ada Satu penulis, dua penulis atau lebih : Sciortino,  R.  (2007)  Menuju  Kesehatan  Madani.  Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Shortell, S. M. & Kaluzny A. D. (1997) Essential of health care management. New York: Delmar Publishers.
Cheek, J., Doskatsch, I., Hill, P. & Walsh, L. (1995) Finding out: information literacy  for  the  21st    century.  South  Melbourne: MacMillan Education Ausralia.
ii. Editor atau penyusun sebagai penulis:
Spence,  B.  Ed.  (1993)  Secondary  school  management  in  the 1990s: challenge
and change. Aspects of education series, 48. London: Independent Publishers. Robinson, W.F.&Huxtable,C.R.R. eds.(1998) Clinicopathologic principles for veterinary medicine. Cambridge: Cambridge University Press.
iii. Penulis dan editor: Breedlove, G.K.&Schorfeide,  A.M.(2001)Adolescent pregnancy.2nded. Wiecrozek, R.R.ed.White Plains (NY): March of Dimes Education Services. iv.  Institusi, perusahaan, atau organisasi sebagai penulis:
Depkes Republik Indonesia (2004) Sistem kesehatan nasional. Jakarta: Depkes.
2.  Salah satu tulisan yang dikutip berada dalam buku yang berisi kumpulan berbagai tulisan.
Porter,  M.A.  (1993)  The  modification  of  method  in  researching postgraduate education. In: Burgess, R.G.ed. The research process in educational settings: ten case studies. London: Falmer Press, pp.35-47.
3.  Referensi kedua yaitu buku yang dikutip atau disitasi berada di dalam buku yang lain Confederation   of   British   Industry   (1989)   Towards   a   skills revolution: a youth charter. London: CBI. Quoted in: Bluck, R., Hilton,  A.,  &  Noon,  P.  (1994) Information  skills  in  academic libraries: a teaching and learning role i higher education. SEDA Paper  82.  Birmingham: Staff  and  Educational  Development Association, p.39.
4.  Prosiding Seminar atau Pertemuan ERGOB   Conference   on   Sugar   Substitutes,   1978.   Geneva, (1979). Health and   Sugar   Substitutes:   proceedings   of   the ERGOB conference on sugar substitutes, Guggenheim, B. Ed. London: Basel.
5. Laporan Ilmiah atau Laporan Teknis
Yen, G.G (Oklahoma State University, School of Electrical and Computer Engineering,
Stillwater,  OK).  (2002,  Feb).  Health monitoring on vibration signatures. Final Report. Arlington (VA): Air   Force   Office of   AFRLSRBLTR020123.   Contract No.: F496209810049
6. Karya Ilmiah, Skripsi, Thesis, atau Desertasi
Martoni  (2007)  Fungsi  Manajemen  Puskesmas  dan  Partisipasi Masyarakat Dalam
Kegiatan  Posyandu  di  Kota  Jambi.  Tesis, Universitas Gadjah Mada.
7.  Artikel jurnal
a. Artikel jurnal standard Sopacua,  E. & Handayani,L.(2008) Potret Pelaksanaan Revitalisasi Puskesmas. Jurnal Manajemen Pelayanan Kesehatan, 11: 27-31.
b. Artikel yang tidak ada nama penulis How dangerous is obesity? (1977) British Medical Journal, No. 6069, 28 April, p. 1115.
c. Organisasi sebagai penulis
Diabetes    Prevention    Program    Research    Group.    (2002) Hypertension, insulin,   and   proinsulin   in   participants   with impaired glucose tolerance. Hypertension, 40 (5), pp. 679-86
d. Artikel Koran
Sadli,M.(2005) Akan timbul krisis atau  resesi?. Kompas, 9 November, hal. 6.
8.  Naskah yang tidak di publikasi Tian,D.,Araki,H., Stahl,  E.,  Bergelson,  J.,  &  Kreitman,  M. (2002) Signature of balancing selection in Arabidopsis. Proc Natl Acad Sci USA. In Press.
9. Buku-buku elektronik (e-book) Dronke, P. (1968) Medieval Latin and the rise of European love- lyric [Internet].Oxford: Oxford University Press. Available from: netLibraryhttp://www.netlibrary.com/ urlapi.asp?action=summary &v=1&bookid=22981 [Accessed 6 March 2001]
10.  Artikel jurnal elektronik
Cotter, J. (1999) Asset revelations and debt contracting. Abacus [Internet],  October,
35 (5)  pp.  268-285.   Available   from: http://www.ingenta.com [Accessed 19 November 2001].
11.  Web pages Rowett, S.(1998)Higher Education for capability: automous learning for life and work[Internet],Higher Education for capability.Available from:http://www.lle. mdx.ac.uk[Accessed10September2001]
12.  Web sites Program  studi  S2  Ilmu  Kesehatan  Masyarakat  UGM.  (2005) Program studi  S2 Ilmu  Kesehatan  Masyarakat  UGM  [Internet]. Yogyakarta:  S2 IKM  UGM. Tersedia  dalam:  http://ph-ugm.org [Accessed 16 September 2009].
13.  Email Brack,  E.V.  (1996)  Computing  and  short  courses.  LIS-LINK  2 May 1996 [Internet discussion list]. Available from mailbase@mailbase.ac.uk [Accessed 15 April 1997].

## UCAPAN TERIMA KASIH DAN PENGHARGAAN
Kepada Yang Terhormat :
Edy Soesanto, S.Kp., M.Kes
Dekan Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang Staf Pengajar Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang
Sri Rejeki, S.Kp., M.Kep., Sp. Mat.
Staf Pengajar Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang
Edy Wuryanto, S.Kp., M.Kep Ketua PPNI Provinsi Jawa Tengah
Ida Farida, S.K.M., M.Si Dinas Kesehatan Kabupaten Kudus

## Aeda Ernawati, S.K.M., M.Si
Kantor Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kabupaten Pati
Selaku penelaah (Mitra Bestari) dari Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA STIKES Cendekia Utama Kudus