P-ISSN: 2721-9607/ E-ISSN: 2721-947X Volume 3 Nomor 2 Januari 2023

## PENGENALAN PENDIDIKAN PRANIKAH DITINJAU DARI PERSPEKTIF PSIKOLOGI
Hadi Gunawan 1)
STAI Syekh. H. Abdul Halim Hasan Al Ishlahiyah Binjai
1) hadigunawan@ishlahiyah.ac.id
Abstrak. Tujuan dalam pengabdian ini adalah setelah  melaksanakan pengabdian ini,  Peserta  kegiatan  memahami  tentang  pentingnya  pendidikan  pranikah, memahami  tentang  pentingnya  arti  bahagia  menurut  pandangan  psikologi  dan meraih  cita-cita  membangun  keluarga  yang  bahagia  sakinah  mawaddah  dan warahmah  serta  langgeng  sampai  ujung  usia.  Metode  pelaksanaan  pengabdian kepada masyarakat yang digunakan adalah beberapa metode pendekatan yaitu; 1) pendekatan  partisipatif  dengan  tujuan  agar  pelaksana  pengabdian  dapat berpartisipasi secara aktif terhadap semua kegiatan mulai dari awal sampai akhir. 2)  pendekatan  kelompok  merupakan  pendekatan  yang  digunakan  untuk melaksanakan  program  lanjutan.  3)  pendekatan  Edukatif,  yaitu  pendekatan  yang dalam program maupun pelaksanaan pengabdian mengandung unsur Pendidikan, dan 4) dengan sosialisasi. Rangkaian kegiatan sosialisasi dilakukan selama 1 hari. Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilakukan  di  Desa  Paya  Tusam,  Kecamatan Wampu , Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatera Utara.
Kata kunci : pendidikan pranikah, perspektif psikologi
Abstract. The purpose of this service is that after carrying out this service, participants in  the  activity  understand  the  importance  of premarital  education,  understand  the importance  of  the  meaning  of  happiness  from  a  psychological  point  of  view  and achieve the goal of building a happy family that is sakinah, mawaddah and warahmah and lasts until the end of their lives. The method of implementing community service used is a number of approaches, namely; 1) a participatory approach with the aim that service implementers can participate actively in all activities from start to finish. 2) the group  approach  is  the  approach  used  to  carry  out  advanced  programs.  3)  the educational approach, namely the approach in the program and the implementation of community service contains elements of education, and 4) with socialization. The series of outreach activities was carried out for 1 day. Community service activities are carried out in Paya Tusam Village, Wampu District, Langkat Regency, North Sumatra Province.
Keywords: premarital education, psychological perspective

## PENDAHULUAN
Pemberdayaan  masyarakat  sebagai  sebuah  konsep  pendidikan  masyarakat    yang merangkum nilai-nilai pendidikan, moral dan sosial. Konsep ini mencerminkan paradigma yng mengatakan  pendidikan  akan  mengubah  pradaban.  Oleh  karena  itu  pemberdayaan masyarakat selalu menekankan pada partisipasi masyarakat dalam setiap prosesnya,  mulai
P-ISSN: 2721-9607/ E-ISSN: 2721-947X Volume 3 Nomor 2 Januari 2023
dari perencanan sampai pada tahap evaluasi. Banyak sekali upaya yang dapat dilakukan dalam peningkatan wawasan masyarakat, salah satunya dengan pengenalan pendidikan pranikah.
Keluarga merupakan sistem sosial  terkecil dalam masyarakat, yang terdiri dari ayah, ibu dan anak. Keluarga sebagai pendidikan pertama dan utama bagi anak 1 . Oleh sebab itu dalam menciptakan keluarga baru harus memiliki  pengetahuan. Terciptanya sebuah keluarga bisa terjadi melalui pernikahan. Istilah nikah berasal dari bahasa Arab, yaitu ( حاكنلا ,( adapula yang mengatakan perkawinan menurut istilah fiqh dipakai perkataan nikah dan perkataan zawaj 2 . Sedangkan  menurut  istilah  Indonesia  adalah  perkawinan.  Dewasa  ini  kerap  kali  dibedakan antara pernikahan dan perkawinan, akan tetapi pada prinsipnya perkawinan dan pernikahan hanya  berbeda  dalam  menarik  akar  katanya  saja 3 .  Perkawinan  menurut  pasal  1  Undang- Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan, yang dimaksud perkawinan ialah ikatan lahir  batin  antara  seorang  pria  dengan  seorang  wanita  sebagai  suami  isteri  dengan  tujuan membentuk keluarga (rumah tangga) yang bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa. Dengan demikian, pernikahan adalah suatu akad yang secara keseluruhan aspeknya dikandung  dalam  kata  nikah  atau  tazwīj  dan  merupakan  ucapan  seremonial  yang  sakral 4 . Tujuan  pernikahan  yaitu  membentuk  keluarga  yang  bahagia  dan  kekal  maka  harus  di persiapkan  bagaimana  pandangan  bahagia  menurut  sudut  pandang  kita,  dan  di  tinjau  dari perseptif psikologi.  Psikologi merupakan sebuah cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah  laku,  tindak-tanduk,  proses  mental  pikiran  diri  dan  manusia  yang  berprilaku  dan memiliki  proses-proses  mental 5 .  Dari  tinjauan  tersebut  kita  akan  melihat  pengenalan pendidikan pranikah, jadi setiap perencana harus dilakukan dengan pengetahuan apalagi hal sakral seperti pernikahan.
Desa  Paya  Tusam  adalah  desa  yang  penduduknya  memiliki  kesiapan  sumber  daya  dan kemampuan  serta  kemauan  untuk  mencegah  dan  mengatasi  masalah-masalah  pendidikan, masyarakat perlu mengetahui masalah-masalah dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pendidikan, baik sebagai individu, keluarga ataupun sebagai bagian dari anggota masyarakat.
1 suarmini, Keluarga Sebagai Wahanan Pertama Dan Utama Pendidikan Karakter Anak, Jurnal Sosial Humaniora, Vol 7 No.1, Juni 2014
2 Kamal Mukhtar, Asas-asas Hukum Islam Tentang Perkawinan, Jakarta: Bulan Bintang, 1974, hlm.79
3 Sudarsono, Hukum Keluarga Nasional, Jakarta: Rineka Cipta, 1997, hlm. 62.
4 M.A. Tihami dan Sohari Sahrani, Fikih Munakahat (Kajian Fikih Nikah Lengkap), PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2014. Hlm.8
5 Wilcox, lynn psikologi kepribadian, yogyakarta :ircisod, 2018, hlm. 24
P-ISSN: 2721-9607/ E-ISSN: 2721-947X Volume 3 Nomor 2 Januari 2023
Seiring  dengan  program  desa  Paya  Tusamyang  direncanakan  oleh  departemen  pendidikan telah  menerapkan  standar  pendidikan  komunitas  yang  mencakup  berbagai  unsur  dan komponen seperti yang ada pada konsep desa siaga. Masalah pendidikan masyarakat dapat bermula  dari  perilaku  individu,  keluarga,  kelompok  dan  masyarakat  diantaranya  berkaitan dengan masalah pendidikan pranikah.
Dalam perkembangan selanjutnya, dibutuhkan tenaga-tenaga pendidik yang profesional, yang  tidak  hanya  dapat  berbuat  tapi  juga  mampu  berpikir  cerdas  dalam  menghadapi banyaknya tuntutan-tuntutan dari masyarakat. Oleh karena itu diperlukan langkah bijak dalam menyikapi  setiap  perkembangan  yang  muncul  di  masyarakat.  Salah  satu  upaya  untuk mengimbangi tuntutan profesionalisme dalam dunia pendidikan adalah diadakannya Program Pengabdian Masyarakat oleh para dosen di Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syekh H. Abdul Halim Hasan Al-Ishlahiyah Binjai. Program pengabdian masyarakat ini merupakan salah satu dari  fungsi  tri  darma  perguruan  tinggi  yang  harus  dilaksanakan  oleh  seorang  dosen  dan mahasiswa.  Program  ini  merupakan  suatu  proses  dan  dalam  bentuk  kegiatan  profesional terhadap  program  pembangunan  yang  berwawasan  pendidikan  sesuai  dengan  paradigma pendidik dengan cara partisipasi dalam menggerakkan seluruh komponen partnership secara proporsional dalam suatu kerja nyata sebagai bentuk pengabdian pada masyarakat dari para dosen dan mahasiswa.
Tujuan  dalam  pengabdian  ini  adalah  setelah  melaksanakan  pengabdian  ini,  Peserta kegiatan memahami tentang pentingnya pendidikan pranikah, memahami tentang pentingnya arti  bahagia  menurut  pandangan  psikologi  dan  meraih  cita-cita membangun  keluarga  yang bahagia saakinah mawahdah dan warahmah serta langgeng sampai ujung usia.

## METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Metode  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  digunakan  adalah  beberapa metode  pendekatan  yaitu;  1)  pendekatan  partisipatif  dengan  tujuan  agar  pelaksana pengabdian dapat berpartisipasi secara aktif terhadap semua kegiatan mulai dari awal sampai akhir. 2) pendekatan kelompok merupakan pendekatan yang digunakan untuk melaksanakan program  lanjutan.  3)  pendekatan  Edukatif,  yaitu  pendekatan  yang  dalam  program  maupun
P-ISSN: 2721-9607/ E-ISSN: 2721-947X Volume 3 Nomor 2 Januari 2023
pelaksanaan  pengabdian  mengandung  unsur  Pendidikan 6 ,  dan  4)  dengan  sosialisasi. Rangkaian  kegiatan  sosialisasi  dilakukan  selama  1  hari.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat dilakukan di Desa Paya Tusam, Kecamatan Wampu , Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatera Utara. Adapun tahapan sebelum melakukan kegiatan sosialisasi adalah sebagai berikut:
a. Persiapan
Pada tahapan persiapan akan dilakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
• Survei  tempat  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  dan  melakukan  wawancara  awal dengan masyarakat di Desa Paya Tusam , Kecamatan Wampu .
• Menyusun rencana kegiatan pengabdian masyarakat tentang pendidikan pranikah di tinjau dari perspektif psikologi.
• Menentukan fokus kegiatan pengabdian masyarakat.
• Diskusi  teknis  internal  panitia  pengabdian  masyarakat  dalam  pelaksanaan  kegiatan sosialisasi.
b. Pelaksanaan
Adapun  teknis  pelaksanaanya  terdiri  dari  4  kegiatan  yaitu  kegiatan  awal,  kegiatan  inti, kegiatan tanya jawab dan pengisian kuisioner yang terakhir kegiatan penutup. salah seorang dari  tim  pengabdian  bertugas  sebagai moderator dan  fasilitator  dalam memberikan  materi yang  diikuti  oleh  masyarakat  secara  langsung  setahap  demi  setahap  mengenai  pendidikan pranikah di tinjau dari perspektif psikologi. Masyarakat yang kurang memahami isi materi bisa langsung bertanya kepada pemateri.
c. Refleksi
Refleksi dilakukan berdasarkan hasil kuisioner,  evaluasi, saran dan kritik dari para peserta mengenai kegiatan sosialisasi ini. Laporan berisi tentang hasil kegiatan pelaksanaan sosialisasi pendidikan pranikah di tinjau dari perspektif psikologi.

## HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  para  masyarakat  Desa  Paya  Tusam  mengenai  pentingnya pendidikan pranikah ditinjau dari perspektif psikologi berupa sosialisasi dan sharing . Kegiatan
6 Sholihun, a nd Gatut Setiadi. “Pendampingan Pengelolaan Keuangan Bagi Bendahara Asrama Di Pondok Pesantren Ngalah Sengonagung Purwosari Pasuruan”. Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 2 (January 13, 2021): 94-110. Accessed November 28, 2022. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/Khidmat/article/view/228
P-ISSN: 2721-9607/ E-ISSN: 2721-947X Volume 3 Nomor 2 Januari 2023
ini dipilih karena berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan salah seorang kepala dusun  di  Desa  Paya  Tusam,  ada  banyak  masyarakat  yang  kurang  memahami  tentang pendidikan pranikah. Pelaksanaan kegiatan pengabdian dibagi dalam beberapa kegiatan yakni, kegiatan awal, kegiatan inti, kegiatan tanya jawab dan  yang terakhir kegiatan penutup.
Kegiatan  awal  yaitu  dengan  memulai  acara  yang  dibuka  oleh  seoarang  moderator  yaitu mahasiswa KKN dengan salam kemudian dilanjutkan dengan sambutan lalu menyapa peserta dan menjelaskan tujuan kegiatan yang akan dilakukan. Moderator menjelaskan apa saja yang akan dilakukan oleh tim pengabdian dan memperkenalkan narasumber kepada masyarakat yaitu Dosen Pembimbing lapangan KKN yaitu Bapak Hadi Gunawan, M.Psi. Pada saat kegiatan tersebut  tampak  hadir  beberapa  perangkat  desa,  kepala  dusun  dan  masyarakat  yang  hadir beserta  anak-anak  mereka.  Jumlah  peserta  pengabdian  masyarakat  kegiatan  ini  adalah  35 orang.
Kegiatan inti yaitu dengan melakukan penyampian materi dari narasumber. Penyampaian mengenai pendidikan pranikah di tinjau dari perspektif psikologi. Tips dan trik menyelesaikan setiap  problematika  yang  dihadapi  setiap  keluarga  dalam  pernikahan.  Narasumber  juga menyampaikan  bahwa  orang  tua  dalam  membimbing  anak  adalah  berperan  sebagai pembimbing utama, termasuk membimbing anak menghadapi permasalahan di masyarakat. Anak belajar dari kehidupan di dalam keluarganya. Semenjak anak tersebut mulai masuk ke sekolah, orang tua tetap terus memberikan perhatian penuh pada perkembangan anak.
Setelah  penyampaian  materi  oleh  narasumber  peserta  kegiatan  pengabdian  masyarkat mealnjutkan sesi berikutnya, yaitu sesi tanya jawab. Pada kegiatan ini banyak terjadi diskusi yang sangat baik disertai candaan dan peserta juga terlihat sangat antusias dalam mengikuti serangkaian kegiatan ini. Para peserta juga memberikan gambaran apa yang selama ini meraka alami dan merupakan sharing berbagi pengalaman kepada peserta lainnya.
P-ISSN: 2721-9607/ E-ISSN: 2721-947X Volume 3 Nomor 2 Januari 2023

## Gambar 1 Proses pengabdian masyarakat
Penutupan  diskusi  dilakukan  dengan  membuat  pokok-pokok  pembahasan  sebagai kesimpulan  sesuai  dengan  hasil  diskusi.  Kemudian  mereview  jalannya  diskusi  dengan meminta  pendapat  dari  seluruh  peserta  diskusi  sebagai  umpan  balik  untuk  perbaikan selanjutnya. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu peserta merasakan manfaat setelah  mendapatkan  materi  dari  narasumber.  Hal  tersebut  dibuktikan  dengan  antusias peserta  dalam  mengikuti  kegiatan  dan  adanya  tanya  jawab  yang  berlangsung  dengan  baik. Peserta  kegiatan  pengabdian  juga  mendapatkan  ide-ide  gagasan  baru  yang  akan  mereka terapkan setelah selesai mengikuti kegiatan.

## SIMPULAN
Beberapa  hal  yang  dapat  disimpulkan  dari  hasil  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat, sebagai berikut:
1. Peserta kegiatan sudah memahami tentang pentingnya pendidikan pranikah di tinjau dari perpektis psikologi.
2. Peserta kegiatan sudah memahami tentang pentingnya rutin berkomunikasi dengan pasangan kelak.
3. Peserta  kegiatan sangat antusias dalam  mengikuti  kegiatan  pengabdian  masyarakat dengan mengusung tema pendidikan pranikah di tinjau dari perspektif psikologi.

## SARAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  sudah  terlaksana  dengan  baik,  berkat bantuan dan dukungan dari semua pihak yang ikut andil, namun tak terlepas dari kekurangan. Untuk itu saya menghimbau agar kegiatan semacam kajian ini bisa terlaksana secara rutin di desa lainnya yang membutuhkan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  berbagai  pihak  yang  telah  memberi dukungan  terhadap  keberhasilan  pengabdian  kepada  masyarakat,  khususnya  kepada masyarakat  dan  Bapak  kepala  Desa  Paya  Tusam,  Kecamatan  Wampu  ,  Kabupaten  Langkat, Provinsi Sumatera Utara., mahasiswa KKN dan LPPM Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syekh H. Abdul Halim Hasan Al-Ishlahiyah Binjai.

## DAFTAR PUSTAKA
Kamal Mukhtar, Asas-asas Hukum Islam Tentang Perkawinan, Jakarta: Bulan Bintang, 1974, M.A.  Tihami  dan  Sohari  Sahrani,  Fikih  Munakahat  (Kajian  Fikih  Nikah  Lengkap),  PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2014.
Sholihun, and Gatut Setiadi. “Pendampingan Penge lolaan Keuangan Bagi Bendahara Asrama Di Pondok  Pesantren  Ngalah  Sengonagung  Purwosari  Pasuruan”.  Khidmatuna:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 2 (January 13, 2021): 94-110. Accessed November 28, 2022. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/Khidmat/article/view/228 Suarmini, Ni wayan (2014) keluarga sebagai wahanan pertama dan utama pendidikan karakter anak. Jsh jurnal sosial humaniora, vol 7 no 1
Sudarsono, Hukum Keluarga Nasional, Jakarta: Rineka Cipta, 1997, Wilcox, lynn psikologi kepribadian, yogyakarta :ircisod, 2018,