## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 4 | Nomor 2 | April – Juni 2023 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v4i2.1673 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/

## Sosialisasi Gema Cermat (Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan Obat) dengan Memasyarakatkan “Tanya 5 O” di Desa Sembung Gede
Fitria Megawati , Ni Putu Dewi Agustini , I Putu Tangkas Suwantara , Ni Putu
Udayana Antari , Gusti Ayu Putu Laksmi Puspa Sari
Fakultas Farmasi Universitas Mahasaraswati Denpasar, Denpasar, Indonesia Email korespondensi: fitriamega83@unmas.ac.id

## Article history:
Received : 09-11-2022 Accepted: 02-01-2023 Published: 30-04-2023
Kata kunci sosialisasi; gema cermat; tanya 5 O.

## ABSTRAK
Pengetahuan masyarakat tentang pengobatan sendiri (swamedikasi) sangat penting  dan  permasalahan  yang  dihadapi  adalah  masih  kurangnya pengetahuan  akan  hal  itu.  Penatalaksanaan  swamedikasi  yang  tidak rasional dapat menimbulkan kerugian salah satu contoh seperti kesalahan pengobatan  karena  ketidaktepatan  mendiagnosis  sendiri.  Penyebabnya antara lain informasi bias dari iklan obat di media dan kurangnya informasi dari  tenaga  kesehatan.  Pengabdian  masyarakat  ini  merupakan  salah  satu bentuk  sharing  program  kerjasama  dari  Pemerintah  yaitu  Gema  Cermat (Gerakan  Masyarakat  Cerdas  Menggunakan  Obat)  yang  salah  satu programnya adalah melalui sosialisasi dengan promosi tagline “Tanya 5 O ” . Melalui  pengabdian  ini  diharapkan  mampu  meningkatkan  kemandirian masyarakat  sehingga  dapat  memilih,  mendapatkan,  menggunakan, menyimpan,  dan  membuang  obat  secara  baik  dan  benar  sehingga penggunaan  obat  secara  rasional  di  masyarakat  mengalami  peningkatan. Pada kegiatan ini yang menjadi target sasaran adalah para remaja Sekaa Teruna Teruni Panji Semerang, Banjar Sembung Meranggi, Desa Sembung Gede,  Bali.  Hasil  dari  pengabdian  masyarakat  ini  adanya  perubahan pengetahuan  dari  peserta  sebelum  dan  sesudah  mendapatkan  sosialisasi Gema Cermat diukur dari kuesioner yang dianalisa dengan uji paired T- Test menunjukkan nilai p=0,000 < 0,005. Kesimpulan dari hasil sosialisasi sangat bermanfaat  dilihat  dari  adanya  perubahan  pengetahuan  dari  responden. Saran  kedepannya  semakin  sering  dilakukan  sosialisasi  diberbagai kalangan masyarakat untuk mendukung pengobatan yang rasional.

## Keywords:
socialization; rational;
tanya 5 O.

## ABSTRACT
Public  knowledge  of  self-medication  is  crucial,  and  one  of  the  challenges faced  is  the  lack  of  awareness  regarding  this  practice.  Irrational  self- medication can lead to harmful consequences, such as incorrect treatment due  to  inaccurate  self-diagnosis.  Contributing  factors  include  biased  drug advertisements  in  the  media  and  inadequate  information  from  healthcare professionals.  Community  engagement  is  one  of  the  collaborative  sharing programs initiated by the Government, known as the Gema Cermat (Smart Community  Using  Medicines  Movement),  which  includes  the  promotion tagline "Tanya 5 O." This community engagement program aims to enhance the  independence  of  the  public  in  selecting,  obtaining,  using,  storing,  and disposing  of  drugs  appropriately,  thus  promoting  rational  drug  use  within society.  The  target  audience  for  this  program  was  the  teenage  group  of Sekaa  Teruna  Teruni  Panji  Semerang  in  Banjar  Sembung  Meranggi, Sembung  Gede  Village,  Bali.  The  results  of  this  community  engagement program  demonstrated  a  significant  change  in  participants'  knowledge,  as assessed  through  pre-  and  post-survey  questionnaires  analyzed  using paired T-Test, showing a p-value of 0.000 < 0.005. The findings highlight the beneficial  impact  of  the  Gema  Cermat  program  in  improving  participants'
knowledge.  Going  forward,  it  is  recommended  to  conduct  more  frequent community  engagement  activities  across  various  segments  of  society  to support rational drug use.
©2023 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Pengobatan  mandiri  yang  tidak  tepat  seringkali  terjadi  pada  masyarakat disebabkan  karena  kurangnya  informasi  terkait  penggunaan  obat.  Dewasa  ini, masyarakat  sudah  mulai  berupaya  untuk  memberikan  pengobatan  terhadap  dirinya sendiri.  Upaya  ini  biasanya  disebut  dengan  swamedikasi.  Swamedikasi  merupakan suatu upaya  yang  dilakukan individu  dengan  memilih dan  menggunakan obat untuk mengobati  penyakit  atau  gejela  suatu  penyakit.  Swamedikasi  menjadi  pilihan  awal masyarakat untuk menanggulangi gejala atau keluhan penyakit sebelum ke pelayanan kesehatan ( Lydya et al., 2020 ). Masyarakat melakukan swamedikasi bertujuan untuk mengatasi masalah kesehatan yang mereka alami ( Widiastutiuti Tri Cahyani, Fitriyati Laeli,  2022 ).  Jika  dilakukan  dengan  tepat  dan  benar,  maka  swamedikasi  dapat meningkatkan  pemeliharaan  kesehatan  dan  keterjangkauan  pengobatan  ( Kristina  et al.,  2008 ).  Swamedikasi  juga  dapat  memberikan  dampak  negatif  berupa  timbulnya permasalahan  kesehatan  yang  dapat  berakibat  timbulnya  penyakit  baru,  efek  yang diinginkan  tidak  tercapai,  timbul  efek  samping  yang  tidak  diinginkan,  dan  overdosis ( Sari,  2020 ).  Akibatnya,  swamedikasi  dapat  menjadi  sumber  terjadinya  kesalahan dalam pengobatan. Kesalahan ini seringkali terjadi akibat kurangnya informasi tentang cara penggunaan obat yang tepat ( Silalahi, 2021 ).
Penggunaan  obat  untuk  swamedikasi  di  kalangan  masyarakat  dipengaruhi  oleh banyak  faktor  ( Yuantari  &  Kes,  2022 ; Eden  et  al.,  2022 ; Hafni  Harahap  &  Badiran, 2020 ), salah satunya masih kurangnya pengetahuan masyarakat tentang penggunaan obat  yang  tepat  tentu  saja  memerlukan  adanya  peran  serta  dan  kerjasama  dari pemerintah  pusat,  daerah,  dan  masyarakat  untuk  melaksanakan  kegiatan  dalam rangka meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan kesadaran dalam menggunakan obat dengan baik ( Wardani et al., 2022 ). Pemerintah pusat, dalam hal ini Kementerian Kesehatan dan dari hasil Riskedas 2018 ( Laporan Provinsi Bali, 2018 ) telah  bekerja  sama  dengan  Dinas  Kesehatan  di  provinsi  dan  kota  saat  ini  semakin gencar  melaksanakan  program  GeMa  Cermat.  GeMa  CerMat  merupakan  suatu gerakan  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  pemahaman,  dan kesadaran akan penggunaan obat secara baik dan benar ( Mutiara et al., 2021 ) agar pengobatan  rasional  tercapai  ( Kementerian  Kesehatan  R.I.,  2011 ). Penelitian  yang pernah dilakukan oleh Supardi dalam pengobatan sendiri, pada umumnya masyarakat masih  kurang  memiliki  pengetahuan  dan  kesadaran  saat  menerima  obat  harus membaca  label  pada  kemasan  obat.  Seringkali  informasi  yang  didapat  masyarakat berasal dari media massa ( Supardi & Notosiswoyo, 2005 ) .
Penyebarluasan  informasi  melalui  penyuluhan  dan  pemberdayaan  masyarakat terkait  Gema  Cermat  diharapkan  mampu  meningkatkan  penggunaan  obat  rasional pada masyarakat ( A Narasukma Ebta et al., 2021 ). Hal lain yang perlu diketahui adalah melalui Gema Cermat maka dapat meningkatkan kemandirian masyarakat sehingga dapat  memilih,  memperoleh,  menggunakan,  menyimpan,  dan  memusnahkan  obat secara  baik  dan  benar  sehingga  penggunaan  obat  secara  rasional  di  masyarakat dapat  mengalami  peningkatan  ( Ariyani  &  Rahayu,  2017 ).  Strategi      dari  sosialisasi Gema      Cermat      dapat      meningkatkan  pengetahuan      masyarakat  untuk meningkatkan  kesadaran      dan      keterampilan      masyarakat    menggunakan    obat secara  tepat  dan  benar ( Mursiti et al., 2020 ).
Penggunaan    obat    secara    rasional    oleh    masyarakat  dapat      tercapai  melalui edukasi  Gema  Cermat  seperti  komposisi      obat,  khasiat      obat,      cara  penggunaan obat,  kekuatan  obat  (dosis),  efek  samping,  interaksi  obat  dan  kontraindikasi  obat ( Lalo et al., 2018 ). Salah satu program dalam GeMa CerMat adalah melalui promosi dengan tagline “ Tanya  5  O ”. “Tanya 5 O” merupakan  5  (lima)  pertanyaan  minimal yang harus terjawab sebelum mengkonsumsi obat, yaitu: (1) Obat ini apa nama dan kandungannya?; (2) Obat ini apa khasiat/indikasinya?; (3) Obat ini berapa dosisnya?; (4)  Obat  ini  bagaimana  cara  menggunakannya?;  dan  (5)  Obat  ini  apa  efek sampingnya?  Ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Pujiastuti  dkk ( Pujiastuti & Kristiani, 2019 ). Melalui tagline ini diharapkan masyarakat dapat lebih aktif dalam  mencari  informasi  tentang  obat,  dari  sumber  informasi  yang  valid  dan terpercaya. Tujuan    dari    penyuluhan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan  kesadaran  masyarakat tentang   pentingnya   penggunaan   obat secara benar dan  meningkatnya  pengetahuan  masyarakat  tentang  penggunaan  obat  secara rasional khususnya di sekaa truna truni Panji Semerang, Banjar Sembung Meranggi, Desa Sembung Gede, Kecamatan Kerambitan, Kabupaten Tabanan, Bali.

## METODE
Metode  penyuluhan  yang  kami  lakukan  pada  kegiaatan  kali  ini  yaitu  dengan mengadakan penyuluhan mengenai GeMa CerMat “Tanya 5O” kepada generasi muda di Sekaa Teruna Teruni Panji Semerang, Banjar Sembung Meranggi, Desa Sembung Gede, Kecamatan Kerambitan, Kabupatem Tabanan, Bali. Kegiatan dilakukan secara daring  dengan  metode  ceramah  dan  diskusi  memalui google  meet dengan  media video  edukasi  dan  materi  dalam  bentuk power  point .  (Martahayu,  2021)dan  materi dalam bentuk power point , sasaran dalam kegiatan ini adalah para remaja di STT Panji Semerang,  Br  Sembung  Meranggi,  Desa  Sembung  Gede  Kecamatan  Kerambitan, Kabupaten  Tabanan,  Bali.  Dengan  rentang  umur  15-20  tahun  yang  rata-rata  masih berstatus pelajar dan mahasiswa.
Salah  satu  strategi  untuk  perubahan  perilaku  adalah  pemberian  informasi  guna meningkatkan  pengetahuan  sehingga  timbul  kesadaran  yang  pada  akhirnya  orang akan  berperilaku  sesuai  dengan  pengetahuannya  tersebut.  Salah  satu  upaya pemberian  informasi  yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan  penyuluhan  ( Lubis  et  al., 2013 ).
Gambar 1. Bagan Alir Tahapan Kegiatan pada Sosialisasi Gema Cermat
Tahapan  Observasi  Awal ,  pada  tahap  ini  dilakukan  observasi  awal  terhadap permasalahan yang ada dimasyarakat untuk mengetahui pengetahuan remaja dalam hal  penggunaan  obat  secara  rasional. Tahapan  Persiapan ,  pada  tahap  persiapan dilakukan persiapan materi sosialisasi berupa power point, dimana penggunaan media pembelajaran  disesuaikan  dengan  taraf  berpikir  siswa,  penggunaan  media  dalam proses belajar mengajar dipilih dengan menyesuaikan kemampuan yang dimiliki oleh siswa. Media untuk pendidikan dan pengajaran harus sesuai dengan taraf berpikirnya,
Tahapan Monitoring Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Tahapan Persiapan Tahapan Observasi Awal
sehingga makna terkandung di  dalamnya dapat dipahami  oleh siswa seperti bentuk gambar  atau  poster.  Salah  satu  media  pembelajaran  yang  dapat  digunakan  adalah media  pembelajaran  power  point.  Power  point  salah  satu  software  yang  dirancang khusus  untuk  mampu  menampilkan  program  multimedia  dengan  menarik,  mudah dalam  pembuatan,  mudah  dalam  penggunaan  dan  relatif  murah,  karena  tidak membutuhkan bahan baku selain alat untuk penyimpanan data ( Nursalam & Suardi, 2018 ). Media power point berisi mengenai Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan Obat “Tanya 5 O”, serta menyiapkan video informatif yang berkaitan dengan materi menerapkan  memilih,  memperoleh,  menggunakan,  menyimpan,  dan  memusnahkan obat secara baik dan benar secara daring. Selain itu, dilakukan pembuatan soal untuk pretest dan posttest , dan link untuk absebsi peserta.
Tahapan  Pelaksanaan  Kegiatan,  pada  tahap  ini  dilakukan  persiapan  dan pelaksanaan program yang telah dibuat dimana pelaksanaan program kerja dilakukan pada  Sabru,  14  Mei  2022  dengan  melalui  daring  dengan  aplikasi google meet . Tahapan  Monitoring,  pada  tahap  monitoring  dilakukan prestest sebelum sosialisasi  dan posttest setelah  sosialisasi  untuk  mengetahui  tingkat  pengetahuan masyarakat remaja mengenai materi yang diberikan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penilaian  pencapaian  target  dilakukan  dengan  memberi pretest sebelum pemaparan  materi  dan posttest sesudah  pemaparan  materi.  Pemaparan  materi dilakukan secara langsung oleh penyelenggara kegiatan yaitu tim farmasi sosial dan beberapa  mahasiswa  aktif  pada  Program  Studi  D3  Farmasi  Universitas Mahasaraswati Denpasar. Pada akhir acara juga dilakukan pemberian doorprize untuk 10  peserta  dengan  jawaban  posttest  tertepat  dan  dengan  waktu  tercepat  sebagai bentuk  apresiasi  kepada  peserta.  Hasil  dari  nilai  pretest  dan  post  test  mengalami perubahan, dimana terjadi peningkatan pengetahuan  yang signifikan  dari   sebelum dan  sesudah  dilakukan  kegiatan  penyuluhan  dan  pelatihan  tersebut.  Dalam pemaparan materi perhatian dan respon peserta penyuluhan secara umum baik dan dapat dilihat dari keantusiasan peserta dan saat tim penyuluh meminta respon peserta dengan memberi pertanyaan di sela-sela pemberian materi. Peserta berani bertanya dan juga  antusias dalam  memberikan timbal balik terhadap jawaban  yang  diberikan oleh penyuluh.
Dari segi proses penyuluhan yang meliputi pemberian materi dan sesi diskusi, pemberian  materi  dan  diskusi  berlangsung  dengan  baik  terlihat  dari  adanya komunikasi antara peserta dengan penyuluh dimana peserta berani untuk menjawab pertanyaan  dari  diskusi  kasus. Feedback dan  pesan-kesan  yang  diberikan  diakhir penyuluhan  juga  baik  dan  mendukung  adanya  penyuluhan  yang  dilakukan. Keberhasilan  penyuluhan  dinilai  dengan  adanya  peningkatan  pengetahuan  Sekaa Teruna  Teruni  Panji  Semerang,  akan  dampak  perilaku  yang  salah  dalam    memilih, memperoleh,  menggunakan,  menyimpan,  dan  memusnahkan  obat  secara  baik  dan benar  dinilai  berdasarkan  ketepatan  dalam  menjawab  pretest  dan  postest  setelah dilakukan  penyuluhan  dibanding  sebelum  dilakukan  penyuluhan  didapatkan peningkatan  pengetahuan  peserta  dilihat  ketepatan  peserta  dalam  menjawab pertanyaan selingan setelah pemberian materi dibanding sebelum pemberian materi. Selain dari pertanyaan tersebut, penilaian keberhasilan penyuluhan juga dapat dilihat dari pertanyaan yang diajukan saat tanya jawab.
Gambar  2. Penyampaian  materi  tentang  Tanya 5  Lima  O.  5  O  yang  harus  ditanyakan  oleh responden  saat  menerima  obat,  berupa  apa nama dan kandungan obat, khasiat, dosis, cara menggunakan dan efek samping obat.
Gambar  3. Penyampaian  materi  tentang  Tanya Lima  O  Dalam  Tema  Penggolongan  Obat. Penggolongan  obat  yang  berdasarkan  bentuk sediaan,  ada  padat,  cair,  setengah  padat  dan gas.
Gambar  4. Sesi  tanya  jawab  dalam  akhir penyuluhan.  Tanya  Jawab  atas  materi  yang disampaikan.
Gambar 5. Slogan Gema Cermat. Slogan untuk masyarakat tahu kepada siapa harus menanyakan tentang obat.
Sesi  tanya  jawab  yang  dilakukan  dapat  dijadikan  sebagai  pendorong  dan pembuka  jalan  bagi  masyarakat  khususnya  remaja  pada  sekaa  Truna  Truni  untuk mengetahui  dan  memahami  lebih  lanjut  tentang  penggunaan  obat  dengan  baik  dan benar. Pada sesi tanya jawab, respon yang didapatkan sangat baik yang terlihat dari banyaknya  pertanyaan  yang  disampaikan  kepada  pemateri.  Hal  tersebut menunjukkan hasil refleksi/bentuk keingintahuan masyarakat terhadap materi tersebut yang  dapat  menimbulkan  dampak  positif.  Terdapat  peserta  yang  bertanya  dengan pertanyaan yang bervariasi dan diajukan secara serius saat sesi tanya jawab. Peserta juga  dapat  merangkum  materi  dengan  baik  dan  menyampaikannya  kembali  secara jelas. Hal ini dapat menunjukkan antusiame peserta penyuluhan terhadap materi yang diberikan.Pihak Sekaa Teruna Teruni Panji Semerang menerima penyuluhan dengan sangat baik dan diharapkan untuk ada penyuluhan kembali di kemudian hari.
Hasil pengabdian ini didukung pula dengan beberapa pengabdian yang pernah dilakukan  oleh  tim  pengabdi  lainnya,  bahwa  akan  sangat  bermanfaat  edukasi  dan informasi tentang Gema Cermat “Tanya 5 O” jika diberikan ke masyarakat ( Mursiti et al., 2020 ). Ini sebagai salah satu bentuk dari suatu kampanye yang akan mendukung pengobatan  rasional  ( Na’imah  et  al.,  2020 ; A  Narasukma  Ebta  et  al.,  2021 ). Pengobatan  rasional  merupakan  target  dasar  dari  penyuluhan  Gema  Cermat  ini ( Yuliastuti et al., 2018 ).
Gambar 6. Hasil nilai pretest dan post test. Grafik nilai  yang menyatakan adanya perbedaan antara pretest dan posttest
Hasil pretest dan posttest  menggunakan uji paired T- Test menunjukkan nilai p=0,000  <0,005  yang  berarti  bahwa  terdapat  hubungan  atau    pengaruh    yang bermakna  antara  pemberian  edukasi dengan cara sosialisasi Gema Cermat, dimana pengetahuan  peserta  mengalami  peningkatan  dari sebelum  dilakukan sosialisasi hingga  setelah dilakukan sosialisasi. Pengabdian  yang sejalan dengan pengabdian ini juga  menghasilkan peningkatan pengetahuan  ( Muliasari et al., 2021 ; Yeni, 2019 ) pengetahuan  dalam  memilih  pengobatan  khususnya  pengobatan  swamedikasi, penggunaan  obat  bebas  dan  obat  bebas  terbatas.  Pengetahuan  yang  bertambah dapat mendukung pengobatan yang rasional di kalangan masyarakat ( Mutiara et al., 2021 ).  Dalam  penyuluhan  ini  kedepannya  hendaknya  dilakukan  monitoring  supaya dapat dilihat bagaimana evaluasi terhadap penyuluhan yang sudah dilakukan, seperti penelitian yang sudah dilakukan oleh Na ’imah dkk bahwa monitoring sangat penting dilakukan dalam beberapa waktu setelah dilakukan penyuluhan ( Na’imah et al., 2020 ).

## SIMPULAN DAN SARAN
Sosialisasi  Gema  Cermat  pada remaja di Sekaa Teruna Teruni Panji Semerang, Banjar  Sembung  Meranggi,  Desa  Sembung  Gede,  Kecamatan  Kerambitan, Kabupaten Tabanan, Bali mengenai Gema Cermat “Tanya 5 0” dapat meningkatkan pengetahuan tentang   obat, dimana sangat penting dan dapat menjamin penggunaan obat    yang    tepat    dan    aman    sehingga    pengobatan    atau   terapi    dapat    berjalan dengan  baik  dan  tujuan  pengobatan  dapat  tercapai.  Saran  untuk  penyuluhan selanjutnya agar dapat dilakukan dengan offline dan dapat lebih memberikan banyak contoh dari berbagai media.

## DAFTAR PUSTAKA
A  Narasukma  Ebta,  C  Martha  Intan,  W.D  Eka  Ismawati,  &  Aprilia  Nia.  (2021).  Kampanye Informasi  Obat  “  Gema  Cermat  ”  Warga  Desa  Rowosari  Semarang  Drug  Information Campaign “ Gema Cermat ”Rowosari Village Residents, Semarang. Dimas , 3 (1),  107 – 110. https://dimas.stifar.ac.id/dimas/article/view/21
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Pretest Postest N ilai P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16
Ariyani, H., & Rahayu, S. (2017). Movement of “Smart-Mother” through Method ff How to Learn in  Active  Insan  (CBIA)  as  a  Means  to  Make  the  Election  and  Use  of  the  Rational  in Medicine  of  the  River  Andai  Banjarmasin,  South  Kalimantan. UNES  Journal  of Community Service , 2(2), 105 –112. Retrieved from
https://ojs.ekasakti.org/index.php/UJCS/article/download/31/30/
Eden, W. T., K, S. B. W., Savitri, A. A., Ni, S., Farmasi, P. S., Semarang, U. N., Kimia, P. S., & Semarang, U. N. (2022). Dampak Penyuluhan Pengelolaan dan Penggunaan Obat secara Bijak terhadap Pengetahuan Obat-Obatan pada Ibu-Ibu PKK di Kelurahan Kalisegoro , Kota Semarang. BERDAYA Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 1, Juli 2022 , 25 –35. https://doi.org/10.15294/berdaya.v2i1
Hafni Harahap, O., & Badiran, M. (2020). Analisis Hubungan Peresepan dengan Penggunaan Obat  Rasional  di  Puskesmas  Bestari  Kecamatan  Medan  Petisah. Excellent  Midwifery Journal , 3 (1), 12 –25. http://jurnal.mitrahusada.ac.id/index.php/emj/article/view/103 Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia  (2011). Modul  penggunaan  obat  rasional . https://farmalkes.kemenkes.go.id
Kristina,  S.,  Prabandari,  Y.  S.,  &  Sudjaswadi,  R.  (2008).  Perilaku  Pengobatan  Sendiri  Yang Rasional  Pada  Masyarakat  Kecamatan  Depok  dan  Cangkringan  Kabupaten  Sleman. Majalah Farmasi Indonesia , 19 (June), 32 –40. https://doi.org/10.22146/bkm.3612
Lalo,  A.,  Daud,  N.  S.,  Nurhikmah,  E.,  Jabbar,  A.,  Malik,  F.,  Bina,  P.,  Kendari,  H.,  Studi,  P., Farmasi, D. A., Bina, P., Kendari, H., Studi, P., Kesehatan, D. A., Oleo, U. H., & Farmasi, P.  S.  (2018). Pemberdayaan  masyarakat  tentang  swamedikasi  melalui  edukasi  gema cermat dengan metode cbia . 2 (1), 106 –112. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i5 Laporan Provinsi Bali. (2018). Laporan Provinsi Bali RISKESDAS 2018 (L. P. B. L. Kesehatan, Ed.). https://ejournal2.litbang.kemkes.go.id/index.php/lpb/article/view/375
Lubis,  Z.  S.  A.,  Lubis,  N.  L.,  &  Syahrial,  E.  (2013).  Pengaruh  penyuluhan  dengan  metode ceramah dan diskusi terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap anak tentang PHBS di  Sekolah  Dasar  Negeri  Kelurahan  Namogajah  Kecamatan  Medan  Tuntungan  Tahun 2013.
Jurnal Universitas Sumatera Utara , 2 (1), 1 –8.
https://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/27636
Lydya,  N.  P.,  Putu,  N.,  Suryaningsih,  A.,  &  Arimbawa,  E.  (2020).  Gambaran  Tingkat Pengetahuan  Penggunaan  Swamedikasi  Analgesik  Di  Kota  Denpasar. LOMBOK JOURNAL OF SCIENCE , 2 (2), 34 –39.
https://e- journal.unizar.ac.id/index.php/mathscience/article/view/270 Martahayu, V. (2021). Penyuluhan Kesehatan di Masa Pandemi dan New Normal 4 (April), 6 – 10. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.2989
Muliasari, H., Ananto, A. D., Annisa, B. S., Hidayat, L. H., & Puspitasari, C. E. (2021). Edukasi Dan Sosialisasi Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan Obat (Gema Cermat) dengan metode  CBIA. INDRA:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (2),  53 –57. https://doi.org/10.29303/indra.v2i2.131
Mursiti,  H.,  Embri,  G.  M.,  Prasanti,  A.,  Maysha,  A.,  Rosvita,  V.,  &  Muamar,  Y.  (2020).
“ Optimalisasi  Penggunaan  Obat  yang  Bijak  dalam  Keluarga  dengan  Program  Gema C ermat”  Program  Kementrian  Kesehatan  telah  mencanangkan  program  Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan Obat (GeMa Cermat) . 24 , 21 –28. https://journals.ums.ac.id/index.php/pharmacon/article/view/10106/5725
Mutiara,  J.  A.,  Handini,  M.  C.,  Ketaren,  S.  O.,  Dakhi,  R.  A.,  Pascasarjana,  D.,  Sari,  U.,  & Indonesia, M. (2021). Penggunaan Obat Rasional Melalui Edukasi Gema Cermat dengan Metode CBIA . 2 (September), 209 –216. http://e-journal.sari- mutiara.ac.id/index.php/JAM/article/view/2203
Na’imah,  J.,  Nasyanka,  A.  L.,  &  Aulia,  R.  (2020a).  Monitoring  Pengetahuan  Tanya  5O  dan Dagusibu Obat yang Benar pada Ibu PKK RT/RW 003/003 Desa Kedanyang, Kebomas, Gresik. Academics  In  Action  Journal  of  Community  Empowerment , 2 (1),  12. https://doi.org/10.33021/aia.v2i1.1102
Nursalam, N., & Suardi, S. (2018). Perbandingan Pre Test dan Post Test Melalui Penggunaan Media Power Point. Produktif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi , 2 (1), 73 –81. https://journal.umtas.ac.id/index.php/produktif/article/view/174
Pujiastuti,  A.,  &  Kristiani,  M.  (2019).  Sosialisasi  DAGUSIBU  (Dapatkan,  Gunakan,  Simpan, Buang)  obat  dengan  benar  pada  guru  dan  karyawan  SMA  Theresiana  I  Semarang.
Indonesian Journal of Community Services , 1 (1), 62 –72. https://doi.org/10.30659/IJOCS.1.1.62-72 Sari,  Y.  K.  (2020). Gambaran  Tingkat  Pengetahuan  dan  Perilaku  Masyarakat  tentang Swamedikasi di Rumah Tangga di Kecamatan Pakualaman Yogyakarta . Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. https://hdl.handle.net/123456789/23550
Silalahi.  (2021).  Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  Di  Taruna Swastika  Yuwana,  Desa  Laban  Kulon  Kecamatan  Menganti  Kabupaten  Gresik. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada
Masyarakat (PKM) , 4 (5), 1034 –1042. https://doi.org/10.33024/JKPM.V4I5.4114
Supardi, S., & Notosiswoyo, M. (2005). Pengobatan Sendiri Sakit Kepala, Demam, Batuk Dan Pilek  Pada  Masyarakat  Di  Desa  Ciwalen,  Kecamatan  Warungkondang,  Kabupaten Cianjur, Jawa Barat. Majalah Ilmu
Kefarmasian , 2 (3), 134 –144. https://doi.org/10.7454/psr.v2i3.3390
Wardani,  A.  K.,  Wahid,  A.  R.,  &  Ittiqo,  D.  H.  (2022). INDRA :  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat Sosialisasi Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan Obat ( Gema Cermat)
Pada Masyarakat di Desa Gunungsari . 3 (919), 2 –4.
https://doi.org/10.29303/indra.v3i2.172
Widiastutiuti Tri Cahyani, Fitriyati Laeli, et all. (2022). Jurnal empati. Edukasi Masyarakat , 3 (3), 223 –230. https://doi.org/10.26753/empati.v3i3.874
Yeni, N.  (2019). Edukasi dan Sosialisasi  Gerakan masyarakat Cerdas Menggunakan Obat  ( Gema Cermat ) . 9447 (April). https://doi.org/10.22146/jpkm.32434
Yuantari,  M.  G.  C.,  &  Kes,  M.  (2022).  Literature  Review:  “Analisis  Implementasi  Gerakan Masyarakat  Cerdas  Menggunakan  Obat.” Jurnal  Kesehatan  Masyarakat , 21 (1). http://publikasi.dinus.ac.id/index.php/visikes/article/view/5689
Yuliastuti,  F.,  Hapsari,  W.  S.,  &  Mardiana,  T.  (2018). GeMa  CerMat  (  Gerakan  Masyarakat Cerdas  Menggunakan  Obat  )  bagi  Guru  Sekolah  Dasar  Kecamatan  Magelang  Selatan Kota
Magelang . Community Empowerment 3 (2), 34 –
37. https://doi.org/10.31603/ce.v3i2.2444