Jihad  Jurnalistik,  Pelatihan  Jurnalisme  Naratif  untuk  Mengembangkan Kemampuan Menulis Mahasiswa dan Santri di Kabupaten Ponorogo Aditya Fahmi Nurwahid 1 , Bambang Setyo Utomo 2 , Nurhana Marantika 3 , Mohammad Latief 4
1 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
2 Universitas Darussalam Gontor, Indonesia
3 Universitas Darussalam Gontor, Indonesia
4 Universitas Darussalam Gontor, Indonesia
E-mail: adityanurwahid@unesa.ac.id 1 bambang@unida.gontor.ac.id 2
nurhana@unida.gontor.ac.id 3 ahmadlatief@unida.gontor.ac.id 4

## Article Info
Diterima 10 Agustus 2023 Direvisi 30 September 2023 Diterbitkan 3 Oktober 2023

## Abstrak
Program  pemberdayaan  masyarakat  bertajuk  „Jihad  Jurnalistik‟,  sebuah lokakarya  jurnalisme  tingkat  madya  yang  memperkenalkan  jurnalisme naratif.  Seluruh  peserta  aktif  mengikuti  sesi  pada  tanggal  29  Januari 2023-9 Maret 2023, dalam workshop di kelas serta praktik semi magang di  redaksi  Ngaderes.com.  Pengabdian  masyarakat  ini  dikembangkan dengan  pendekatan  kualitatif  dengan  menggunakan  Present  Situation Analysis  (PSA)  dan  Target  Situation  Analysis  (TSA)  untuk merencanakan  dan  menyelenggarakan  lokakarya.  Jihad  Jurnalistik mempunyai  empat  topik  utama  yang  dibahas:  dasar-dasar  jurnalisme naratif, bagaimana mengembangkan ide berita feature, menulis judul dan lead  berita  yang  menarik,  serta  bagaimana  mengembangkan  isi  artikel dalam perspektif naratif. Hasilnya, seluruh peserta semakin meningkatkan  pemahamannya  dalam  menulis  narasi,  serta  menerbitkan beberapa  artikel  ketakutan  sebagai  portfolio  mereka  dalam  berkarya jurnalistik.
Kata kunci :  Journalism workshop, lembaga pers mahasiswa, news.
Dipublikasikan oleh: Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Website: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/jpm/index DOI: https://doi.org/10.32332/dedikasi:%20jurnal%20pengabdian%20masyarakat.v5i2.7553 P-ISSN 2686-3839 dan E-ISSN 2686-4347 Volume 5 Number 2, December 2023 Tulisan ini bersifat akses terbuka di bawah lisensi CC BY SA https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

## DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol. 5, No. 2, Desember 2023 http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/jpm

## Pendahuluan
Lembaga  Pers  Mahasiswa  (LPM)  menjadi  salah  satu  wadah  mengasah  kompetensi  para mahasiswa,  termasuk  di  perguruan  tinggi  yang  berada  di  Kabupaten  Ponorogo.  Tercatat, terdapat  empat  LPM  yang  aktif  tergabung  dalam  Lingkar  Pers  Mahasiswa  Ponorogo,  yakni LPM  Al  Millah  (IAIN  Ponorogo),  LPDM  Universitas  Darussalam  Gontor,  LPM  Sinergi Universitas  Muhammadiyah  Ponorogo,  dan  LPM  Akafarma  Sunan  Giri  Ponorogo.  Selain  itu, wadah  pembelajaran  jurnalistik  juga  berkembang  di  pesantren-pesantren.  Beberapa  pesantren memiliki kegiatan yang turut mendukung pembelajaran jurnalistik, seperti Radio Suara Gontor FM  yang  dimiliki  Pondok  Modern  Darussalam  Gontor,  juga  Radio  Alma  FM  yang  dimiliki Pondok Pesantren Al Mawaddah.
Peran  penting  Lembaga  Pers  Mahasiswa  juga  tampak  pada  publikasi-publikasi  riset. Lembaga Pers Mahasiswa berperan aktif dalam pengembangan kemampuan softskill mahasiswa di  bidang  jurnalistik  dan  media  (Emeraldien  et  al.,  2022),  manajemen  tim  (Burhaniah  & Krismayani, 2023; Solikhatun & Prasetyawan, 2019), hingga sebagai wadah pendidikan politik.
Salah  satu  kemampuan  mahasiswa  yang  diasah  melalui  aktivitas  jurnalistik  di  Lembaga Pers  Mahasiswa  adalah  kemampuan  menulis.  Dalam  kajian  ilmu  komunikasi,  kemampuan menulis  dan  menghasilkan  karya  tulisan  menjadi  salah  satu  kompetensi  yang  penting,  di samping  kemampuan  memahami  bacaan,  kemampuan  berbicara,  juga  kemampuan mendengarkan  (Creme  &  Mckenna,  2010).  Ditambah,  spektrum  kemampuan  menulis  di  ranah jurnalistik sangatlah luas.
Jurnalisme  naratif  menjadi  salah  satu  varian  jurnalisme  baru  yang  diterapkan  dalam industri.  Naratif  di  sini  merujuk  pada  penggunaan  gaya  penulisan  sastra  dalam  mengolah informasi  dan  fakta  jurnalistik.  Jurnalisme  naratif  muncul  dan  menyokong  beberapa  gaya penulisan jurnalistik, dalam karya feature maupun opini (Setiati, 2005, p. 105; Suhaimi, 2011). Septiawan  Santana  (Kurnia,  2002,  p.  11)  juga  turut  menekankan  bahwa  Jurnalisme  Naratif membawa  perspektif  lain  dari  karya  jurnalistik,  yang  tetap  baku  namun  tidak  kaku  serta menekankan  karya  yang  memikat.  Kemampuan  jurnalis  untuk  mengombinasikan  gaya penulisan  sastra  atau  fiksi  dengan  fakta-fakta  jurnalistik  merupakan  kemampuan  yang  perlu diasah.
Prinsip  jurnalisme  naratif  banyak  ditemukan  di  tulisan-tulisan  media  nasional  seperti Majalah Tempo (Santoso, 2010) dan Jawa Pos (Ratnasari, 2017). Selain itu, media lokal seperti Harian  Radar  Malang  (Syaifuddin,  2014) juga  menerapkan  gaya  penulisan sastrawi ini.  Selain itu,  media  online  daerah  juga  menerapkannya  dalam  penulisan  berita  feature,  salah  satunya adalah Ngaderes.com. Tulisan-tulisan  dengan genre naratif  tampak  pada  beberapa desk atau rubrik dalam situs Ngaderes, seperti feature-feature di rubrik Pesantren dan Khazanah, maupun artikel-artikel yang berada di rubrik Opini.
Berdasarkan  permintaan  dari  LPDM  Universitas  Darussalam  Gontor  kepada  Program Studi  Ilmu  Komunikasi  UNIDA  Gontor  untuk  menggelar  pelatihan  jurnalistik  yang  terbuka untuk umum di regional Kabupaten Ponorogo menjadi dasar dari kegiatan ini. Selain itu, potensi sumber  daya  manusia  menjadi  salah  satu  pemantik  penulis  untuk  turut  serta  dalam pengembangan kompetensi di Lembaga Pers Mahasiswa dan Unit Kegiatan Santri yang tersebar di Kabupaten Ponorogo. Menggandeng media online lokal Ngaderes.com, penulis yang menjadi representasi  Fakultas  Humaniora  Universitas  Darussalam  Gontor  menggelar workshop Jurnalisme  Naratif  bertajuk  “Jihad  Jurnalistik.”  Kegiatan  ini  juga  menjadi  salah  satu implementasi  yang  dilakukan  oleh  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Universitas  Darussalam Gontor,  mendukung roadmap pengembangan  literasi  media  dan  literasi  digital  di  kalangan
masyarakat  pesantren.  Terlebih, Ngaderes.com juga  mengaplikasikan  perspektif  jurnalisme islami  yang  sesuai  dengan  visi  program  pelatihan  ini.  Jihad  Jurnalistik  turut  memperkanlakn worldview  islam sebagai  bagian  dari  kegiatan  jurnalistik  yang  sebenarnya  eksistensinya  sudah banyak ditemui di beberapa media islam seperti Republika, NU Online, atau Islami.co (Muchtar et al., 2020).
Jihad  Jurnalistik  dilaksanakan  dalam  format  kegiatan  multipertemuan  dalam  format lokakarya,  dengan  kombinasi  penyampaian  materi  dan  pendampingan  penulisan  karya jurnalistik.  Diadakan  selama  enam  pekan,  Jihad  Jurnalistik  memuat  empat  materi  dasar penulisan  meliputi  gaya  menulis  naratif,  pengembangan  ide  feature,  penulisan  judul  dan  lead, serta  pengembangan  body  berita  dalam  perspektif  jurnalisme  naratif.  Di  antara  materi-materi yang  disampaikan,  peserta Jihad Jurnalistik juga  diberi  tugas  penulisan  feature  selama  30  hari didampingi  oleh  editor-editor  dari Ngaderes.com ,  dengan  target  luaran  untuk  menghasilkan beberapa karya feature sebagai portofolio .

## Metodologi
Pendekatan kualitatif dan studi kasus digunakan dalam program pelatihan ini. Eksplorasi fenomena  pada  tahap  awal  ditentukan  melalui  prinsip Present  Situation  Analysis (PSA)  dan Target  Situation  Analysis (TSA).  Melalui  diskusi  dengan  LPDM  Universitas  Darussalam Gontor,  beberapa  anggota  Lingkar  Pers  Mahasiswa  Ponorogo  menjadi  kerangka  kerja  untuk dikelola  dalam  penelitian  ini.  Berdasarkan  asumsi  Hutchinson  (Hutchinson  &  Waters,  1987), tiga  elemen  analisis  kebutuhan  dalam  tahap  PSA  menjadi  data  yang  digali:  kebutuhan, kekurangan,  dan  keinginan.  Melalui  diskusi  ini,  peserta  membutuhkan  pelatihan  tingkat  lanjut untuk  mengembangkan  kemampuan  jurnalistiknya.  Semua  peserta  yang  mengikuti  telah memiliki kemampuan jurnalistik tingkat dasar dan termotivasi untuk mengembangkan softskill- nya di bidang jurnalistik.
Program  pengabdian  ini  menyasar  25  peserta  yang  mewakili  Lembaga  Pers  Mahasiswa dan Unit Kegiatan Santri Pesantren di Kabupaten Ponorogo. Program dilaksanakan 29 Januari 2023 hingga 9 Maret 2023.
Program  penelitian Jihad  Jurnalistik menetapkan  beberapa  capaian  berdasarkan Target Situation Analysis (TSA). Program ini menetapkan beberapa capaian terukur yakni:
1. 100% peserta memahami gaya penulisan jurnalisme naratif, diukur melalui kuesioner.
2. 100% peserta mampu mengoreksi dan meningkatkan kemampuan penulisan judul, lead, dan isi feature menggunakan gaya penulisan jurnalisme naratif, diukur melalui tugas kelas setiap pertemuan.
3. 100%  peserta  memiliki  portofolio  penulisan feature dengan  gaya  penulisan  jurnalisme naratif, diukut melalui publikasi di website Ngaderes.com .

## Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan analisis kebutuhan, kekurangan, dan keinginan dalam group discussion yang dilakukan, para peserta yang dihimpun dari Lembaga Pers Mahasiswa dan Unit Kegiatan Santri, terdapat  beberapa  informasi  yang  menjadi  perhatian  dalam  program  pengabdian  masyarakat Jihad Jurnalistik.
Hasil  analisis  PSA,  program  pengabdian  masyarakat Jihad  Jurnalistik diharapkan  dapat menyentuh aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam diri peserta. Selain itu, program ini  juga  diharapkan  menjadi  incubator  kara  jurnalistik  yang  diproduksi  secara  professional dengan  pendampingan  praktisi.  Solusi  yang  ditawarkan  atas  hasil  analisis  tersebut  adalah digelarnya  kelas  untuk  menanamkan  sikap  dan  pengetahuan  terkait  jurnalisme  naratif  dan aktivitas jurnalistik professional, serta workshop dengan model semi-internship untuk membuka
ruang  interaksi  antara  peserta  dengan  praktisi.  Selain  itu,  tentor  serta  penggagas  program pengabdian  masyarakat  turut  menyusun  modul  jurnalisme  naratif  sebagai  pegangan  akademis- praktis bagi para peserta.
Program  Pengabdian  Masyarakat  ini  dilaksanakan  secara hybrid dengan  materi  yang disampaikan  di  luar  jaringan  ( offline )  serta  pendampingan  dengan  praktisi  yang  dilaksanakan secara dalam jaringan ( online ) bersama dengan mitra dan peserta. Meski digelar secara hybrid, penggunaan teknologi informasi dimaksimalkan agar data dan dokumentasi dalam program ini dapat terarsip dengan baik serta mudah dianalisis. Kegiatan ini dilaksanakan dengan kerjasama mitra yaitu media online Ngaderes.com.
Penyampaian materi dasar Jurnalisme Naratif dibagi dalam empat pembahasan: 1) Kelas pengantar,  2)  Kelas  pengembangan  ide,  3)  Kelas  penulisan  judul  dan lead, serta  4)  Kelas pengembangan  tulisan  menggunakan  teknik  naratif.  Tujuan  materi  dasar  ini  adalah  untuk menanamkan  sikap  jurnalis  professional  dan  pengetahuan  penulisan  naratif  untuk  artikel feature. Metode  penyampaian  materi  dilakukan  dalam  tiga  tahap:  penyampaian  materi  selama 15 menit, diskusi selama 10 menit, dan tanya jawab selama 15 menit.
Paparan  materi  pertama  disampaikan  oleh  Intan  Resika  selaku  perwakilan  redaksi Ngaderes.com dan  Aditya  Fahmi  Nurwahid selaku  dosen  praktisi.  Pemateri  menyampaikan bahan  kajian  secara  pararel.  Kegiatan  diskusi  lalu  dilakukan  untuk  mengukur  pemahaman peserta atas materi, sekaligus menimbang argument peserta
Penyampaian materi dasar Jurnalisme Naratif dibagi dalam empat pembahasan: 1) Kelas pengantar,  2)  Kelas  pengembangan  ide,  3)  Kelas  penulisan  judul  dan lead, serta  4)  Kelas pengembangan  tulisan  menggunakan  teknik  naratif.  Tujuan  materi  dasar  ini  adalah  untuk menanamkan  sikap  jurnalis  professional  dan  pengetahuan  penulisan  naratif  untuk  artikel feature. Metode  penyampaian  materi  dilakukan  dalam  tiga  tahap:  penyampaian  materi  selama 15 menit, diskusi selama 10 menit, dan tanya jawab selama 15 menit.
Paparan  materi  pertama  disampaikan  oleh  Intan  Resika  selaku  perwakilan  redaksi Ngaderes.com dan  Aditya  Fahmi  Nurwahid selaku  dosen  praktisi.  Pemateri  menyampaikan bahan  kajian  secara  pararel.  Kegiatan  diskusi  lalu  dilakukan  untuk  mengukur  pemahaman peserta atas materi, sekaligus menimbang argumentasi peserta.
Hasil  post-test  akan  mengukur  tingkat  pemahaman  atau  kognitif  para  peserta  terkait materi  gaya  penulisan  jurnalisme  naratif.  Dari  hasil  tersebut,  ditunjukkan  pengembangan pemahaman  para  peserta  setelah  menyimak  materi  dan  berdiskusi  dengan  pemateri. Pengembangan  kognisi  ini  menjadi  modal  dasar  penting  sebelummendalami  kemampuan penulisan jurnalisme naratif melalui pelatihan-pelatihan yang lebih praktikal.
Pelatihan  lalu  berlanjut  dalam  tema  pengembangan  ide  dan  pembahasan  praktek penulisan  judul,  lead,  serta  penulisan  artikel  secara  utuh.  Kelas  pengembangan  digelar  oleh pemateri  Nurhana  Marantika,  M.A.  Materi  ditekankan  pada  aspek  kepekaan  atas  isu  sosial. Berbagai  paradigma  dalam  jurnalistik,  termasuk  dengan  adanya  jurnalisme  naratif,  membuat produk jurnalistik juga dapat menyajikan banyaknya perspektif atas sebuah isu.
Kelas  pengembangan  ide  lalu  diikuti  dengan  kelas  pengembangan  tulisan.  Para  peserta didampingi  untuk  mengembangan  tulisan  dengan  paradigma  jurnalisme  naratif  mulai  dari mengembangkan judul, lead, dan isi artikel. Pengembangan artikel ini dilakukan secara individu oleh  setiap  peserta  dengan  didampingi  pemateri  Intan  Resika  dan  Aditya  Fahmi  Nurwahid secara  offline  dan  dibantu jajaran  editor  dari Ngaderes.com secara  online.  Pelatihan  penulisan ini dilakukan melalui penyampaian materi selama 15 menit, diskusi selama 10 menit, dan tanya jawab selama 15 menit. Selanjutnya, peserta diberi waktu 25 menit untuk melakukan observasi dan menulis dan 45 menit untuk membahas artikel yang telah ditulis.
Pendampingan  penulisan  oleh  praktisi  memang  efektif  untuk  meningkatkan  pemahaman perserta  workshop  penulisan.  Riset  pendampingan  penulisan  karya  tulis  baik  karya  ilmiah maupun  artikel  juga  menunjukkan  hasil  yang  efektif  melalui  metode  pendampingan (Kartikawati  &  Nurhasanah,  2023;  Musthofa  et  al.,  2023).  Pendampingan  pada  sesi  kelas praktek  workshop  Jihad  Jurnalistik  dilakukan  sejak  penulisan,  evaluasi,  serta  revisi  yang dilakukan  oleh  peserta.  Nantinya,  artikel  yang  ditulis  ini  menjadi  cikal  artikel  yang  akan menjadi portofolio peserta dan dipublikasi di website Ngaderes.com.
Sesi pendampingan pada workshop Jihad Jurnalistik ini turut membuka ruang partisipasi peserta  untuk  mengembangkan  dan  mengoreksi  judul,  lead,  dan  konten  tulisan  dalam  setiap pertemuannya. Partisipasi aktof para peserta dengan memberikan kesempatan mengembangkan dan  mengoreksi  menunjukkan  peningkatan  kemampuan  penulisan  judul,  lead,  dan  isi feature menggunakan  gaya  penulisan  jurnalisme  naratif,  sekaligus  mendukung  standar  capaian workshop.
Untuk  memaksimalkan  luaran  pengabdian  masyarakat  dan  membantu  peserta  untuk makin  memahami  materi  setelah  pelatihan,  Jihad  Jurnalistik  juga  merilis  modul  penulisan jurnalisme naratif. Seluruh materi dasar jurnalisme naratif ini dirangkum oleh pemateri melalui modul jurnalisme naratif yang dibagikan secara gratis untuk peserta. Materi ini disusun dengan referensi  akademis  dan  juga insight pemateri  lain  dari  sisi  jurnalis  professional.  Modul  ini menjadi buku saku bagi peserta untuk terus mendalami penulisan naratif untuk karya jurnalistik.
Program  penulisan  naratif  “Jihad  Jurnalistik”  juga  memberi  ruang  peserta  untuk melaksanakan  pembelajaran  langsung  dengan  bimbingan  praktisi  jurnalis  dengan  model semi- internship. Sebanyak  25  peserta  dibagi  kelompok  dan  didampingi  lima  praktisi  jurnalis. Targetnya,  para  peserta  dapat  mempublikasi  minimal  satu  artikel  di  situs Ngaderes.com sekaligus  memperkaya  portofolionya  di  luar  Lembaga  Pers Mahasiswa  ataupun  Unit Kegiatan Santri.
Artikel-artikel yang dimuat di website Ngaderes .com melalui proses editing yang sama seperti  yang  dijalankan  oleh  dapur  redaksi  ( newsroom ) Ngaderes.com .  Sehingga,  peserta sebagai  penulis  artikel  juga  harus  menyesuaikan  standar  artikel  yang  dipublikasi  di Ngaderes.com, melakukan  editing  jika  diperlukan,  serta  berhak  dicantumkan  namanya  dalam publikasi yang sama.
Proses  kerja  redaksi  yang  dilalui  para  peserta  dalam  sesi  lokakarya  penulisan  bersama ruang redaksi Ngaderes.com juga turut mendukung standar capaian workshop Jihad Jurnalistik, agar semua peserta memiliki karya yang layak dipublikasi secara professional sekaligus menjadi portfolio bagi para peserta. Karya naratif yang dipublikasi oleh peserta juga harus sesuai dengan visi dan rubrik di redaksi Ngaderes.com. Pelibatan redaksi berita professional dalam pengabdian kepada  masyarakat  ini  juga  meningkatkan  efektivitas  pemahaman  peserta  dalam  praktek penulisan naratif karya jurnalistik, sejalan dengan hasil penelitian Muharudin et al. (2023) yang menampilkan  efektivitas  pelibatan  redaksi  berita  professional  dalam  pelatihan  menulis  opini publik.
Selain  itu,  Jihad  Jurnalistik  dan Ngaderes.com membuat  format  kompetisi  untuk  artikel terbaik  untuk  menggelorakan  semangat  para  peserta  dalam  mengikuti  pelatihan.  Dalam rangakaian kegiatan, terpilih tiga karya terbaik peserta Jihad Jurnalistik yang dipublikasi sebagai salah satu bentuk luaran pelatihan jurnalisme naratif ini.

## Kesimpulan
Kegiatan program pemberdayaan Masyarakat bertema pelatihan jurnalisme naratif untuk Lembaga Pers Mahasiswa dan Unit Kegiatan Santri di Ponorogo mencakup dua kegiatan, yaitu Program  Pelatihan  Dasar  dan  Program  Pelatihan  Lanjutan.  Program  Pelatihan  dasar  banyak
menyasar  aspek  pengetahuan  jurnalistik  dan  sikap  sebagai  jurnalis  professional.  Selain penyampaian materi, peserta juga dibekali dengan modul jurnalisme naratif yang disusun oleh para pemateri.
Sedangkan  Program  Pelatihan  Lanjutan  dengan  model semi-internship dengan  praktisi jurnalis dari Ngaderes.com. Pelatihan ini merupakan bagian dari penumbuhan sikap profesional dan  mendorong  peserta  untuk  memiliki  portofolio  di  situs  jurnalistik  profesional.  Model  ini membawa  peserta  untuk  mengetahui  alur  kerja  jurnalis  secara  professional,  berkaca  pada  alur kerja redaksi Ngaderes.com.
Kegiatan Jihad Jurnalistik telah mencapai seluruh target program pengabdian masyarakat yang  dicanangkan,  yakni  secara  kognitif  para  peserta  memahami  gaya  penulisan  jurnalisme naratif,  yang  diukur  melalui  kuesioner post-test .  Selain  itu,  selurug  peserta  juga  dapat mengoreksi dan meningkatkan kemampuan penulisan judul, lead, dan isi feature menggunakan gaya  penulisan  jurnalisme  naratif,  diukur  melalui  tugas  kelas  pada  setiap  pertemuan.  Untuk mendorong karya dan portfolio, seluruh peserta juga telah memiliki portofolio penulisan feature dengan gaya penulisan jurnalisme naratif, diukut melalui publikasi di website Ngaderes.com .

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  dihaturkan  kepada  pihak-pihak  yang  terlibat  dalam  program  Jihad Jurnalistik,  yaitu  redaksi Ngaderes.com, Lembaga  Pers  Mahasiswa  dan  Pesantren  yang mengirimkan  wakil  sebagai  peserta,  serta  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Universitas Darussalam Gontor yang telah mendukung secara sarana dan prasarana selama proses pelatihan berlangsung.

## Pernyataan Kontribusi Penulis
AFN  membuat  konsep,  merancang  kegiatan  riset  pengabdian,  menuliskan  pendahuluan, metode,    teori,    dan    hasil   penelitian.  Sedangkan  anggota  melengkapi  teori,  menyiapkan  data, menyimpulkan, menambahkan informasi, dan mengedit naskah.

## Referensi
Burhaniah,  E.  N.  I.,  &  Krismayani,  I.  (2023).  Perilaku  Pencarian  Informasi  sebagai  Sumber Gagasan  Penulisan  Berita  di  Era  Pandemi  Covid-19:  Studi  Kasus  “Lembaga  Pers Mahasiswa Hayamwuruk” Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi , 7 (1), 162–174.
Creme,  P.,  &  Mckenna,  C.  (2010).  Developing  writer  identity  through  a  multidisciplinary programme. Arts and Humanities in Higher Education , 9 (2), 149–167.
Emeraldien,  F.  Z.,  Nurhayati,  A.,  Rotuzzakia,  C.,  &  Rofi,  M.  I.  (2022).  Jurnalisme  Kampus:
Sistem Penugasan Dan Pola Komunikasi Pers Mahasiswa UINSA Surabaya. Jurnal Ilmu Komunikasi , 12 (2), 148–162.
Hutchinson, T., & Waters, A. (1987). English for specific purposes . Cambridge university press.
Kartikawati,  D.,  &  Nurhasanah,  N.  (2023).  Pendampingan  Praktek  Menjadi  Jurnalis  Warga (Citizen Jurnalist). Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) , 5 (2), 1794–1801.
Kurnia, S. S. (2002). Jurnalisme sastra . PT. Gramedia Pustaka Utama.
Muchtar, N., Hamada, B. I., Hanitzsch, T., Galal, A., & Ullah, M. S. (2020). Journalism and the Islamic  worldview:  Journalistic  roles  in  Muslim-majority  countries.  In Comparing Journalistic Cultures (pp. 31–50). Routledge.
Muharudin, E., Sadeli, E. H., & Mildaeni, I. N. (2023). Pelatihan Menulis Opini Publik Untuk Membudayakan  Literasi  Pada  Guru  Sd  Muhammadiyah  1  Cilacap. Prosiding  Seminar Nasional LPPM UMP , 4 , 48–53.
Musthofa,  R.  Z.,  Aminah,  S.,  Sholikhatin,  Y.,  &  Sholikhah,  Z.  (2023).  Pelatihan  dan Pendampingan  Mengurus  Jenazah  di  Desa  Sidomulyo  Kec.  Mantup. Keris:  Journal  of Community Engagement , 3 (1), 30–37.
Ratnasari,  A.  (2017).  Jurnalisme  Sastra  Dalam  Surat  Kabar  Jawa  Pos  Edisi  Januari,  Pebruari,
Dan  Maret. Seminar  Nasional  Kesusastraan  “Lebih Baik  Putih  Tulang  Daripada  Putih Mata.”
Santoso, E. (2010). Kemanusiaan dalam Media: Telaah atas Gaya Jurnalisme Majalah Tarbawi dan Tempo. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi , 4 (1), 58–71.
Setiati, E. (2005). Ragam jurnalistik baru dalam pemberitaan. Yogyakarta: Penerbit Andi . Solikhatun, S., & Prasetyawan, Y. Y. (2019). Information Sharing Dalam Penerbitan Berita Di Bulletin  Joglo  Pos:  Studi  Kasus"  Lembaga  Pers  Mahasiswa  Manunggal"  Universitas Diponegoro. Jurnal Ilmu Perpustakaan , 6 (2), 11–20.
Suhaimi,  S.  (2011).  Jurnalisme  Sastra:  Laporan  Peristiwa  Secara  Naratif  Dan  Variatif. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi , 5 (2), 252–266.
Syaifuddin,  H.  (2014).  Jurnalisme  Sastra  dan  Dakwah  Islam:  Analisis  Rubrik  Nganal- Kodew‟‟Radar  Malang. Jurnal  Komunikasi  Islam  (Journal  of  Islamic  Comunication) , 4 (2), 198–214.