## COFFEE SHOP VS. LIBRARY: CONCEPT OF LEARNING SPACES FOR NEW LIBRARY USERS

## COFFEE SHOP vs. PERPUSTAKAAN: KONSEP TEMPAT BELAJAR PEMUSTAKA GENERASI BARU

## Research Report
Laporan Penelitian
Dwi Retno Syahfitri Harahap*, Araf Aliwijaya, Yohanna Hariaty, Vivi Aprillia Susianti Minat Studi Manajemen Informasi dan Perpustakaan, Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada

## A B S T R A C T

## I N F O  A R T I C L E
Introduction. Coffee Shops have been increasingly mushrooming due to the trend of coffee culture in Indonesia, not to mention the occurrence in Yogyakarta City. The habit of going to the Coffee Shop is not only to taste typical coffee, but to just hang out, relax, discuss, or obtain information outside the library. This study aims to find out the perspective of users about the attraction of visiting the Coffee Shop or library. This study also answers the question of what impact can be caused by the existence of a café in the library. Method. This study used qualitative methods with observation and interview data collection techniques. Data was collected by interviewing  17  Coffee Shop and  library  visitors.  Analysis. Data  is  collected  and analyzed  descriptively  and  systematically.  Results.  Users  are  more  interested  in visiting the Coffee Shop for the learning process than the library. Users look for information at the Coffee Shop because of the longer opening time, more relaxed environment, access to eat and drink, open discussion rooms, internet access and facilities available are more supportive than the library.
Received: 9 November 2023
Accepted: 27 November 2023 Published: 4 Desember 2023
*) Corespondence: Name: Dwi Retno Syafitri Harahap Email: dwiretnosyafitriharahap @mail.ugm.ac. id
Keywords: Coffee Shop; Library; Perception; Transformation

## A B S T R A K
Pendahuluan.  Coffee  Shop  sudah  semakin  berkembang  kian  menjamur  akibat adanya  tren  budaya  ngopi  di  Indonesia,  tidak  terlepas  pula  terjadi  di  Kota Yogyakarta.  Kebiasaan  pergi  ke  Coffee  Shop  tidak  hanya  untuk  mencicipi  kopi khas, melainkan untuk sekedar nongkrong, bersantai, diskusi, atau memperoleh informasi di luar perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui perspektif  pemustaka  tentang  daya  tarik  untuk  mengunjungi  Coffee  Shop  atau perpustakaan.  Penelitian  ini  juga  menjawab  pertanyaan  mengenai  asumsi apakah dampak yang dapat ditimbulkan dengan adanya café di perpustakaan. Metode.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif  dengan  teknik pengambilan  data  observasi  dan  wawancara.  Data  dikumpulkan  dengan melakukan wawancara 17 pengunjung Coffee Shop dan perpustakaan. Analisis. Data  dikumpulkan  dan  dianalisis  secara  deskriptif  dan  sistematis.  Hasil. Pemustaka  lebih  tertarik  mengunjungi  Coffee  Shop  untuk  proses  pembelajaran daripada  perpustakaan.  Pemustaka  mencari  informasi  di  Coffee  Shop  karena waktu  buka  yang  lebih  lama, lingkungan  yang  lebih  santai,  akses  makan  dan minum,  ruang  diskusi  terbuka,  akses  internet  dan  fasilitas  yang  tersedia  lebih mendukung daripada perpustakaan.
Kata Kunci: Coffee Shop; Perpustakaan; Persepsi; Transformasi

## Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga:
Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan https://e-journal.unair.ac.id/JPERPUS
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga                                                                                                        Harahap et al

## PENDAHULUAN
Perubahan signifikan dalam perilaku dan preferensi belajar generasi baru, mengubah cara pengguna untuk memperoleh pengetahuan dan memanfaatkannya. Coffee Shop dan perpustakaan  telah  muncul  sebagai  konsep tempat  belajar.    Perilaku  generasi  baru  dalam memilih tempat belajar tidak lagi terbatas pada perpustakaan sebagai pilihan. Pengguna mencari tempat yang dapat memenuhi kebutuhan dalam belajar sambil mempertimbangkan aspek seperti suasana, kenyamanan, aksesibilitas, dan interaksi  sosial.    Perkembangan  menunjukkan pergeseran  dalam  persepsi  dan  preferensi generasi  baru  terhadap  tempat-tempat  belajar. Dalam  konteks  ini,  penting  untuk  memahami perubahan perilaku generasi baru dalam memilih tempat  belajar.  Kita  dapat  mengembangkan konsep-konsep  baru  yang  mengintegrasikan elemen-elemen  yang  menguntungkan  dari Coffee Shop.
Dalam era digital yang terus berkembang tren  belajar  mengalami  perubahan.  Muncul konsep  baru  tentang  tempat-tempat  yang  ideal sebagai  sarana  belajar  untuk  mendapatkan pengetahuan. Konsep tempat-tempat yang ideal untuk  belajar  juga  mengalami  perubahan  tren belajar. Generasi baru, terutama pemustaka atau yang  aktif  dalam  belajar  dan  mencari pengetahuan,  kini  memiliki  berbagai  pilihan tempat  yang  dapat  mereka  pilih  sebagai lingkungan  untuk  belajar.  Dua  tempat  yang sering  menjadi  perdebatan  adalah  Coffee  Shop dan perpustakaan.
Perpustakaan  juga  ikut  mengalami perubahan  pola  pencarian  informasi  yang dilakukan  untuk  menyesuaikan  kebutuhan pengguna.  Perpustakaan  dianggap  sebagai tempat  yang  didedikasikan  untuk  pendidikan, pengetahuan,  dan  pengembangan  pribadi. Perpustakaan  menawarkan  koleksi  buku  yang luas,  sumber  daya  informasi  yang  mendalam, dan  lingkungan  yang  lebih  tenang  dan  fokus. Perpustakaan juga sering menjadi pusat kegiatan intelektual  dan  budaya  di  komunitas,  dengan program-program  pendidikan  dan  acara  yang ditawarkan  kepada  pemustaka.  Pertanyaannya
adalah  mana  yang  lebih  efektif  dalam mendukung belajar dan pengembangan pengetahuan  generasi  baru.  Kekhawatiran mengenai  dampak  Coffee  Shop,  tampaknya menjadi  persoalan  yang  perlu  dipertimbangkan karena  menjadikan  banyak  orang  beranggapan negatif seperti meningkatnya kebisingan, ketidaknyamanan bagi pengunjung perpustakaan,  dan  risiko  kehilangan  fokus  atas tujuan utama perpustakaan.
Namun  fenomena,  apakah  Coffee  Shop dengan  atmosfernya  yang  santai  dan  dinamis dapat  memberikan  motivasi  yang  dibutuhkan hampir  mirip  dengan  perpustakaan.  Ataukah perpustakaan  dengan  lingkungannya  yang tenang  dan  terstruktur  tetap  menjadi  pilihan yang  lebih  baik.  Kafe  memiliki  peran  penting dalam  akses  informasi  dan  belajar,  dengan meningkatnya  popularitas  dan  jumlah  Kafe. Persepsi  pengguna  banyak  mendefinisikan  Kafe sebagai  ruang  yang  menyediakan  suasana  lebih santai  dan  informal,  dilengkapi  dengan  fasilitas seperti  Wi-Fi  gratis,  colokan  listrik,  dan  musik yang  menyenangkan.  Kafe  juga  menawarkan berbagai  jenis  minuman  dan  makanan  yang dapat  dinikmati  sambil  melakukan  aktivitas  lain seperti membaca, bekerja, atau bertemu dengan teman-teman. Keterbukaan dan Kebebasan Kafe memberikan suasana yang lebih bebas dan tidak terlalu terikat.
Menjamurnya Kafe menjadikan pengguna memiliki pilihan alternatif space selain perpustakaan.  Dalam  beberapa  tahun  terakhir, telah  terjadi  peningkatan  pesat  dalam  jumlah dan  popularitas  Coffee  Shop  di  berbagai  kota. Fenomena ini dapat dikaitkan dengan perubahan gaya  hidup  dan  kebutuhan  sosial  masyarakat modern,  terutama  di  kalangan  generasi  baru. Seiring  dengan  meningkatnya  jumlah  Kafe, terdapat pergeseran dalam persepsi masyarakat terhadap  tempat-tempat  ini.  Coffee  Shop  tidak hanya dianggap sebagai tempat untuk menikmati kopi dan makanan ringan, tetapi juga sebagai  ruang  untuk  berkumpul,  bekerja,  dan bahkan belajar.
Dengan demikian, penelitian ini bertujuan  untuk  memberikan  pemahaman  dan
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga                                                                                                        Harahap et al
wawasan  yang  komprehensif  tentang  konsep tempat  belajar  pemustaka  generasi  baru  di Coffee  Shop  dan  perpustakaan.  Melalui pemahaman  yang  lebih  mendalam  tentang konsep ini, kita dapat mengeksplorasi kelebihan dan  kelemahan  masing-masing  tempat  dan bagaimana mereka dapat memenuhi kebutuhan generasi  baru  pemustaka.  Selain  itu,  perhatian juga  akan  diberikan  pada  perkembangan teknologi  dan  inovasi  yang  mempengaruhi  cara belajar di kedua tempat ini. Melalui perbandingan  dan  analisis  yang  cermat, pembaca  akan  mendapatkan  wawasan  yang lebih baik untuk membuat keputusan yang tepat tentang  tempat  yang  sesuai  dengan  kebutuhan dan  preferensi  mereka  dalam  mencapai  tujuan belajar dari judul Coffee Shop vs. perpustakaan: konsep tempat belajar pemustaka generasi baru.

## TINJAUAN PUSTAKA Perpustakaan dan Coffee Shop
Perpustakaan  memiliki  fungsi  utama sebagai  tempat  belajar  sepanjang  hayat  bagi semua golongan masyarakat, tanpa memandang usia,  status  sosial,  agama,  atau  ras.  Melalui koleksi yang disediakan, perpustakaan memberikan akses informasi dan sarana belajar yang dapat diakses kapan saja dan di mana saja (Qalyubi,  2007).  Selain  itu,  perpustakaan  juga memberikan  bimbingan  dalam  mendapatkan informasi  dan  menjadi  tempat  pertemuan  dan kolaborasi antara anggota masyarakat, menciptakan  ruang  bagi  berbagi  pengetahuan, pengalaman, dan ide (Perpusnas, 1992). Dengan demikian, perpustakaan memiliki peran penting dalam  mendukung  pendidikan,  pengetahuan, dan pengembangan masyarakat.
Perpustakaan  memiliki  berbagai  fasilitas yang dipersiapkan untuk
kenyamanan pemustaka. Perpustakaan menyediakan berbagai  jenis  layanan,  seperti  peminjaman buku,  referensi,  konsultasi  pustakawan,  akses internet, ruang studi, dan koleksi khusus, untuk memenuhi  kebutuhan  informasi  pemustaka (Basuki,  1991;  Rahayuningsih,  2017;  Sembiring, 2008).  Layanan  yang  disediakan  didukung dengan fasilitas koneksi internet untuk
mendukung  pencarian  informasi  yang  lebih efektif.
Saat  ini  Coffee  Shop  menyediakan  space bagi para pelanggan untuk melakukan pencarian informasi  yang  cepat.  Mulai  dari  tempat  yang nyaman  sampai  pada  koneksi  internet  yang lancar. Coffee Shop atau yang akrab di telinga kita biasa disebut kafe (Andriyani et al., 2022). Coffee Shop  merupakan  suatu  tempat  (kedai)  yang menyajikan  olahan  kopi  espresso  dan  kudapan kecil (Atmodjo & Widjojo, 2005). Sejalan dengan waktu,  selain  menyajikan  kopi  sebagai  produk utamanya, Coffee Shop juga menawarkan pilihan makanan  ringan  dan  hidangan  berat.  Kafe menyediakan berbagai fasilitas yang meningkatkan kenyamanan pengunjung, seperti akses  wifi,  live  music,  televisi,  colokan  pengisi daya, dan koleksi buku. Selain itu, kafe didesain dengan interior yang nyaman dan santai sebagai tempat belajar bagi pelanggannya.
Melalui penjabaran diatas bahwa perpustakaan  dan  Coffee  Shop  merupakan  dua tempat yang memiliki tujuan yang berbeda. Pada umumnya,  perpustakaan  bertujuan  untuk menyebarkan pengetahuan melalui koleksi yang disediakan.  Berbeda  dengan  Coffee  Shop  yang bertujuan  untuk  memberikan  layanan  produk kepada  pelanggan  berupa  makanan  dan minuman.  Namun  disisi  lain,  perpustakaan  dan Coffee  Shop  memiliki  beberapa  persamaan dalam memberikan pelayanan kepada pemustaka  atau  pelanggannya,  salah  satunya dengan  menyediakan  tempat  atau  space  yang nyaman.
Kehadiran  Perpustakaan  Kafe  (Konsep  Kafe  di dalam Perpustakaan)
Perpustakaan kafe adalah terobosan baru dalam dunia perpustakaan yang menggabungkan suasana  kafe  dengan  fungsi  perpustakaan. Perpustakaan kafe bertujuan untuk memberikan tempat  yang  nyaman  kepada  masyarakat  yang berkunjung  ke  perpustakaan  agar  tidak merasakan  kejenuhan  (Nur’aini  et  al.,  2021). Perpustakaan  kafe  dirancang  bergaya  kafe didalamnya,  menyajikan  hidangan  ringan. Meskipun  berbeda  dari  perpustakaan  pada umumnya,  perpustakaan  kafe  tetap  menjaga
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga                                                                                                        Harahap et al
fungsi utama perpustakaan, yaitu sebagai pusat penyedia  informasi  (Masiani,  2016).  Melalui koleksi  yang  beragam  dan  bimbingan  literasi, perpustakaan kafe menyediakan akses informasi yang diperlukan oleh pengunjungnya.
Dengan desain yang santai dan lingkungan  yang  nyaman,  perpustakaan  kafe menawarkan  fleksibilitas  dalam  menciptakan suasana  yang  menarik  bagi  pengunjungnya. Tujuannya  adalah  untuk  menggugah  minat masyarakat  dalam  mengunjungi  perpustakaan. Konsep  kafe  buku,  di  mana  tempat  bersantai dikombinasikan  dengan  kecintaan  terhadap buku,  menjadi  daya  tarik  utama  perpustakaan kafe (Wind & Wardhana, 2015). Dengan cara ini, pengunjung dapat menikmati kopi atau makanan ringan  sambil  santai  membaca  buku  favorit mereka.
Menurut Puspitasari (2022), pengelolaan perpustakaan  Kafe  memperhatikan  kebutuhan pemustakanya  seperti:  a).  menu  andalan;  b). dekorasi;  c).  pengolahan  dan  penempatan koleksi; d). pembagian area; f). Keanggotaan. Hal tersebut ditentukan secara tepat dengan tujuan untuk  meningkatkan  minat  baca  pemustaka perpustakaan  Kafe.  Walaupun  di  sisi  lain, perpustakaan  mendapatkan  keuntungan  dari proses transaksi yang terjadi.
Perpustakaan  kafe  mampu  menarik perhatian  banyak  orang  untuk  berkunjung  dan mengunjungi  perpustakaan  seperti  seperti talkshow,  temu  penulis,  bedah  buku,  dan pelatihan  (Nuraini,  2022).  Diharapkan  bahwa acara-acara ini dapat menarik minat pengunjung untuk datang ke perpustakaan kafe. Pemasaran melalui  media  sosial  juga  dilakukan  secara konsisten  untuk  menjangkau  kalangan  muda yang  melek  teknologi.  Selain  itu,  pemberian diskon kepada pelanggan juga dapat diterapkan di  perpustakaan  kafe  sebagai  upaya  untuk menarik  lebih  banyak  pengunjung.  Hal  ini membantu perpustakaan kafe dalam memberikan  pengalaman  yang  menyenangkan dan memenuhi kebutuhan bacaan dari pengunjungnya.
Metode ini lebih fokus pada pemahaman mendalam  dan  penjelasan  konteks.  Data dikumpulkan  dengan  teknik  pengambilan  data observasi dan wawancara dengan 17 pengunjung Coffee Shop dan perpustakaan Generasi Y dan Z. Data dikumpulkan dan dianalisis secara deskriptif dengan  observasi.  Hasil  observasi  dikumpulkan Teknik  pengumpulan  data  dengan  observasi dilakukan  untuk  mengamati  fungsi  yang melibatkan  pengamatan  langsung  terhadap perilaku  dan  interaksi  serta  suasana  di lingkungan Coffee Shop serta perpustakaan.
Wawancara digunakan untuk mendapatkan  pemahaman  yang  lebih  dalam tentang pandangan, preferensi, dan pengalaman pemustaka. Dalam konteks penelitian mengenai Coffee  Shop  vs.  perpustakaan  sebagai  tempat belajar,  observasi  yang  dilakukan  dapat digunakan  untuk  mengamati  dan  menganalisis bagaimana pengunjung  memanfaatkan  fasilitas, berinteraksi dengan lingkungan, dan melaksanakan aktivitas belajar mereka di kedua tempat  tersebut.  Metodologi  ini  diharapkan dapat memberikan wawasan yang komprehensif tentang  konsep  tempat  belajar  pemustaka generasi baru di Coffee Shop dan perpustakaan. Dengan  kombinasi  observasi  dan  wawancara, penelitian ini akan menggali persepsi, preferensi, dan  pengalaman  pemustaka  untuk  memahami kelebihan dan kelemahan masing-masing tempat dalam konteks belajar generasi baru.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Memilih Kafe daripada Perpustakaan
Dari 17 informan didapatkan hasil bahwa lebih sering mengunjungi Coffee Shop dibanding perpustakaan.  Ditemukan  persepsi  mengenai perbedaan  tentang  pemaknaan  antara  Coffee Shop  dan  perpustakaan  sebagai  tempat  belajar untuk  pemustaka  generasi  baru.  Dari  hasil analisa  yang  disoroti,  beberapa  informan menyatakan  bahwa  perpustakaan  memiliki beberapa  keterbatasan,  yaitu  jam  buka  yang terbatas,  aturan  ketat  mengenai  layanan  ruang untuk  makan  dan  minum,  dan  kewajiban menjaga  suasana  agar  tenang.  12  Informan berasumsi  bahwa  dengan  mengunjungi  Coffee Shop jauh lebih memberikan rasa nyaman untuk
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga                                                                                                        Harahap et al
bersosialisasi  atau  diskusi,  menawarkan  sudut ruang  lebih  nyaman,  dapat  memesan  makanan dan  minuman,  suasana  yang  hidup  seperti adanya  live  music,  tidak  ada  larangan  untuk berisik  dan  tidak  membatasi  interaksi  sosial. fasilitas Coffee Shop berdasarkan pada kebutuhan  spesifik  seperti  faktor  kenyamanan dan fasilitas disediakan.
Keunggulan Coffee Shop dibandingkan perpustakaan dalam konteks belajar
Pelanggan memilih Coffee Shop daripada perpustakaan  karena  merasakan  beberapa keunggulan.  Hal  tersebut  menjadi  alasan pemilihan tempat pembelajaran yang dilakukan pelanggan.  Terdapat  beberapa  keunggulan Coffee Shop dibandingkan dengan perpustakaan yaitu:
1. Coffee Shop menawarkan suasana yang lebih menarik,  nyaman,  dan  estetik  dengan  pilihan makanan dan minuman yang beragam.
2. Coffee Shop dapat sambil makan dan minum atau  mengerjakan  tugas,  serta  menikmati suasana  santai  yang  lebih  nyaman  dan  dapat menemukan ide-ide baru.
3. Coffee Shop juga sering menyajikan live music atau  alunan  musik  yang  menambah  suasana hidup dan menyegarkan.
4. Coffee Shop juga menjadi tempat yang cocok untuk  ruang  berdiskusi  dengan  leluasa  dan bertemu teman-teman.
5. Coffee Shop menyediakan fasilitas Wifi, AC dan berbagai jenis tempat duduk.

## Kelemahan Coffee Shop daripada perpustakaan dalam konteks belajar
Meskipun  Coffee  Shop  memiliki  fasilitas yang  mendukung  untuk  proses  pembelajaran, tetapi  Coffee  Shop  juga  memiliki  kelemahan dibandingkan  dengan  perpustakaan.  Terdapat beberapa  kelemahan  Coffee  Shop  dibanding perpustakaan, yaitu:
1.  Coffee  Shop  cenderung  lebih  berisik  dan kurang cocok untuk aktivitas yang membutuhkan konsentrasi tinggi, seperti belajar atau membaca. 2.  Coffee  Shop  sendiri  masih  kurang  dalam bentuk fasilitas yang memadai, dapat menghambat  produktivitas  dan  kenyamanan
saat  belajar.  Coffee  Shop  umumnya  memiliki keterbatasan  ruang  dan  fasilitias  dimana  jarang menyediakan  ruang  khusus  untuk  belajar  yang memadai sehingga dapat menghambat produktivitas dan kenyamanan saat belajar. 3.  Gangguan  dan  kebisingan  yang  berasal  dari suara  live  music  yang  kencang  dan  suara  dari interaksi dapat mengganggu konsentrasi.

## Keunggulan Perpustakaan dibandingkan Coffee Shop
Dalam  dunia  yang  semakin  terhubung dan  serba  cepat  ini,  perpustakaan  masih memegang  peranan  penting  sebagai  tempat yang  unik  dan  berharga  bagi  kegiatan  belajar. Dibandingkan dengan Coffee Shop yang populer sebagai  tempat  nongkrong,  perpustakaan menawarkan  sejumlah  keunggulan  yang  tak dapat  diabaikan.  Dalam  konteks  belajar, perpustakaan  menyediakan  lingkungan  yang tenang  dan  kondusif,  fasilitas  yang  memadai, serta akses mudah ke berbagai sumber informasi yang  dibutuhkan.  Dalam  paragraf  ini,  akan  kita jelajahi  berbagai  keunggulan  perpustakaan dibandingkan  Coffee  Shop  dalam  hal  belajar yaitu:
1. Perpustakaan menawarkan suasana yang lebih tenang dan kondusif untuk aktivitas belajar agar lebih fokus dan bebas dari asap rokok.
2.  Perpustakaan  menyediakan  fasilitas  seperti Wifi dan akses ke berbagai informasi dari bahan Pustaka.
3.  Perpustakaan  yang  didesain  secara  khusus untuk menciptakan lingkungan yang ideal untuk berpikir dan membaca.
4.  Perpustakaan  menjadi  tempat  yang  cocok untuk  mengakses  literatur  yang  dibutuhkan, terutama  bagi  yang  membutuhkan  literatur bahan  cetak  atau  elektronik  seperti  tesis  atau disertasi.
5.Perpustakaan melayani pengguna memperoleh sumber informasi seperti peminjaman buku dan membaca di tempat. 6. Perpustakaan menawarkan kemudahan dalam mengakses  informasi  dan  ‘free  entry’,  yang berbeda dengan Coffee Shop karena memerlukan  biaya  untuk  memesan  makanan atau minuman saat memasuki Coffee Shop.
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga                                                                                                        Harahap et al
Kelemahan Perpustakaan daripada Coffee Shop dalam Konteks Belajar
Dalam proses belajar, baik di lingkungan akademik  maupun  profesional,  perpustakaan sering  menjadi  pilihan  tempat  yang  ideal  untuk fokus dan mengakses sumber informasi. Namun, tidak dapat dipungkiri bahwa perpustakaan juga memiliki  beberapa  kelemahan  yang  perlu dipertimbangkan,  terutama  jika  dibandingkan dengan  Coffee  Shop  yang  lebih  santai.  Dalam paragraf  ini,  kita  akan  menjelajahi  berbagai kelemahan  perpustakaan  dibandingkan  dengan Coffee Shop dalam konteks belajar, yaitu:
1. Jam buka yang terbatas, aturan ketat tentang makan  dan  minum,  serta  keharusan  menjaga suasana yang hening.
2.  Perpustakaan  biasanya  tidak  menyediakan makanan  dan  minuman,  sehingga  pengunjung harus keluar dari perpustakaan jika ingin makan atau minum.
3.  Koleksi  dan  fasilitas  perpustakaan  kurang menarik dalam beberapa perpustakaan. perpustakaan  tidak  memfasilitasi  pemustaka untuk  makan  dan  minum  sambil  mengerjakan tugas  di  dalam  ruangan  karena  takut  merusak koleksi bahan Pustaka.
4.  Perpustakaan,  menawarkan  perbedaan suasana yang dianggap lebih monoton, kaku dan kurang menyegarkan.

## Penerapan Coffee Shop di dalam perpustakaan
Perpustakaan terus bertransformasi untuk memenuhi tuntutan zaman, salah satunya dengan  mengadopsi  konsep  Coffee  Shop  di dalamnya.  Dalam  paragraf  ini,  kita  akan mengeksplorasi  potensi  manfaat  dan  implikasi dari  penerapan  Coffee  Shop  di  perpustakaan sebagai  penunjang  proses  belajar.  Dengan adanya  fasilitas  kafe,  perpustakaan  dapat memberikan  pengalaman  belajar  yang  lebih holistik  dan  nyaman.  Pengunjung  dapat menikmati  kepraktisan  dalam  mendapatkan makanan dan minuman tanpa harus keluar dari perpustakaan. Suasana santai dan inspiratif yang disediakan  oleh  Coffee  Shop  juga  dapat meningkatkan  produktivitas  dan  kreativitas pengunjung.  Namun,  perlu  diperhatikan  juga keaslian perpustakaan dan perlunya
mempertahankan  suasana  yang  tenang  dan kondusif  bagi  pembelajaran.  Manfaat  Coffee Shop di perpustakaan yaitu:
1.  Kafe  di  perpustakaan  dapat  menghindarkan pengunjung dari keluar untuk membeli makanan. 2.  Suasana  Coffee  Shop  bisa  memberikan suasana yang lebih santai dan inspiratif, sehingga mereka  dapat  tetap  fokus  dan  produktif  dalam mengerjakan tugas.
3.  Beberapa  orang  merasa  nyaman  dan  tidak terganggu  saat  bekerja  atau  belajar  di  Coffee Shop dan kembali ke kebutuhan masing-masing pengguna.
4.  Dengan  adanya  keberadaan  Coffee  Shop menjadi  tempat  yang  cocok  untuk  berdiskusi dengan  teman-teman  tanpa  merasa  terlalu terganggu.  Karena  mampu  untuk  mengatur pikiran  dan  memusatkan  perhatian  pada pekerjaan yang sedang mereka lakukan.
5.  Dapat  meningkatkan  kunjungan  dan  minat orang-orang untuk datang ke perpustakaan. 6.  Beberapa  orang  melihatnya  sebagai  inovasi yang  menarik  dan  dapat  meningkatkan  minat pengunjung, sementara yang lain lebih mengutamakan  keaslian  perpustakaan  dan suasana yang tenang.
Dalam upaya meningkatkan pengalaman belajar, penerapan konsep Coffee Shop di dalam perpustakaan  telah  menjadi  inovasi  menarik yang  dikaji  dengan  cermat.  Namun,  seiring dengan  itu,  juga  perlu  diakui  bahwa  terdapat beberapa  kelemahan  yang  perlu  diperhatikan secara  jelas.  Dalam  paragraf  ini,  kita  akan menjelajahi  berbagai  kelemahan  yang  mungkin timbul  akibat  penerapan  Coffee  Shop  di  dalam perpustakaan untuk menunjang proses belajar.
Kelemahan penerapan Coffee Shop di perpustakaan yaitu:
1. Inovasi Coffee Shop dalam perpustakaan bagi sebagian  pemustaka  mungkin  akan  merasa terganggu  dengan  kebisingan  dan  keramaian  di Coffee Shop.
2.  Fungsi  dari  perpustakaan  yang  seharusnya menawarkan suasana tenang sangat penting bagi pemustaka  untuk  mengerjakan  tugas  atau belajar.
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga                                                                                                        Harahap et al
3. Coffee Shop bukanlah tempat yang ideal untuk belajar,  pemustaka  dapat  memilih  mencari lingkungan yang lebih kondusif untuk konsentrasi belajar atau mengerjakan tugas. 4.  Perpustakaan  harus  dapat  mempertahankan fungsinya  yang  utama  dan  tidak  terlalu bergantung pada Kafe.
5.  Dengan  adanya  Coffee  Shop  di  perpustakaan tentunya  mempunyai  dampak  negatif  seperti kebisingan  dan  perawatan  buku  yang  lebih ekstra.

## PENUTUP
Dalam penelitian ini, hasil menyimpulkan bahwa  lebih  banyak  informan  yang  memilih mengunjungi Coffee Shop daripada perpustakaan  sebagai  tempat  untuk  proses pembelajaran. Penerapan dengan adanya Coffee Shop dalam perpustakaan memiliki dampak pada perilaku  dan  preferensi  belajar  generasi  baru, mengubah  cara  untuk  memperoleh  dan menggunakan pengetahuan. Beberapa informan melihat  beberapa  keterbatasan  perpustakaan, seperti  jam  buka  yang  terbatas,  aturan  ketat tentang  makan  dan  minum,  dan  keharusan menjaga  suasana  tenang.  Coffee  Shop  dinilai lebih  menarik  karena  suasana  nyaman,  estetik dan  dengan  berbagai  pilihan  makanan  dan minuman.  Live  music  atau  alunan  musik  juga dianggap  menambah  suasana  hidup  di  Coffee Shop,  dan  pengunjung  dapat  dengan  leluasa berdiskusi  dan  bertemu  teman-teman.  Konsep tempat  belajar  bagi  pemustaka  generasi  baru menjadi  suatu  pertimbangan  yang  penting. Perpustakaan  menyediakan  koleksi  buku  dan sumber  informasi  yang  lebih  lengkap,  serta lingkungan  yang  tenang  dan  kondusif  untuk memperdalam  pemahaman  dan  konsentrasi dalam proses belajar.
Konsep  tempat  belajar  bagi  pemustaka generasi baru menjadi suatu pertimbangan yang penting.  Perpustakaan  menyediakan  koleksi buku dan sumber informasi yang lebih lengkap, serta lingkungan yang tenang dan kondusif untuk memperdalam  pemahaman  dan  konsentrasi dalam proses belajar. Namun dibalik kenyamanan untuk penerapan Coffee Shop juga memiliki  kelemahan  dalam  konteks  belajar,
seperti  kebisingan  yang  dapat  mengganggu konsentrasi dan kurangnya fasilitas. Perpustakaan  dirancang  secara  khusus  untuk menciptakan lingkungan ideal untuk berpikir dan ketenangan untuk mengakses ataupun membaca literatur.  Pilihan  antara  Coffee  Shop  dan perpustakaan  tergantung  pada  preferensi pribadi  dan  kebutuhan  spesifikasi  pengguna. Melalui  hasil  penelitian  beberapa  informasi menyarankan  bahwa  harus  ada  inovasi  untuk menggabungkan  konsep  Coffee  Shop  dalam perpustakaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Andriyani, T., Yusi, M. S., Firdaus, Y., & Waskito, M. R. S. (2022). Penyuluhan Promosi Penjualan Menggunakan Teknologi Digital Marketing Sebagai Strategi Pemasaran Pada Kafe Return Space And Coffee Palembang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1).
Atmodjo, M. W., & Widjojo, M. (2005). Restoran dan segala Permasalahannya. Yogyakarta:
Andi.
Basuki, S. (1991). Pengantar ilmu perpustakaan. Gramedia Pustaka Utama.
Masiani, K. (2016). Perpustakaan kafe: konsep unik sebagai usaha peningkatan minat baca dan interaksi sosial café library: Unique concept as effort to increase interest in reading and socio--Interaction. Jurnal Pari, 2(2), 97–112.
Nur’aini, S., D., Veronica, A., & Rahma, A. (2021). Inovasi kegiatan masa kini perpustakaan kafe literacy coffee. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 5(2).
Nuraini, N. (2022). Peran Perpustakaan Kafe Literacy Coffee dalam meningkatkan minat baca pengunjung di Kota Medan. Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 18(1), 45–58.
Perpusnas. (1992). Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Umum. Jakarta.
Puspitasari, L. (2022). Mengembangkan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Literasi Perpustakaan Idaman Di Paud Anggrek Kp. Karian Desa Calungbungur
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga                                                                                                        Harahap et al
Lebak-Banten. repository.uinbanten.ac.id. http://repository.uinbanten.ac.id/8740/ Qalyubi,  S.  (2007).  dkk,  Dasar-dasar  ilmu perpustakaan  dan  informasi.  Yogyakarta: Jurusan  Ilmu  Perpustakaan  dan  Informasi Fakultas Adab.
Rahayuningsih, F. (2017). Pengelolaan perpustakaan. Graha Ilmu. Sembiring, S. (2008). Himpunan Perundang Undangan Tentang PERPUSTAKAAN.
Bandung: Nuansa Aulia.
Wind, A., & Wardhana, S. (2015). Inilah Saatnya Bisnis Kafe, Gaya Anak Muda. Jakarta: PT Grasindo.