## BERTUTUR SANTUN MELALUI  TTL

## Idah Hamidah
Universitas Jenderal Soedirman Email : idahamidah75@yahoo.co.id

## Abstract
Courtesy  (  politeness  )  is  one  of  the  recalled  strategies  to  maintain  good  relations  between speaker and hearer . In this study, politeness is defined as the awareness of speakers will image the hearer; a concept called „the face‟ (Brown and Levinson, 1987). To express politeness, one of which  is  realized  with  indirect  speech  act  (TTL),  for  example,  to  declare  a  function  directive, speakers can use direct speech (TL) with the imperative sentences and use TTL with declarative or interrogative sentences. This  study aims to find a form of directive utterances in Japanese as well as politeness strategies. The benefit of this research is to provide choice to the learner how to  speak  Japanese,  especially  for  express  orders  using  TTL.  Data  obtained  through  the identification  process  to  find  speech  that  is  suspected  to  contain  commands  mean.  This  step begins by identifying and marking the discourse in the form of dialogues that contains the event said directive . Directive speech  is then transcribed (romanization) ,  which over the alphabet of Japanese  characters  into  Latin  letters.  After  transcription,  triangulation  to  native  speakers. Subsequently  translation  (transliteration)  of  the  Japanese  language  as the  source  language  (BS) into the Indonesian language as the target (BT). The translation process includes : (1) translation literally,  is  glossed  words  each  forming  the  speech  or  discourse;  (2)  a  free  translation,  the translation  is  bound  context  that  focuses  on  BT.  This  is  done  so  that  the  translation  is communicative. Based on the results of the study found seven forms of expression TTL directive to express politeness in Japanese , namely : Form [ VTE ] , [ ~ mashō ] , [ ~ kara ] , [ ~ te hoshii ] , [ ~ yattorun ? ] , [ ~ U / yo ] , and [ ~ yoni suru shikanai ] .
Keywords : command ; TTL ; politeness ; directive ; imperative

## 1. PENDAHULUAN
Berbicara mengenai kesantunan, bahasa Jepang  merupakan salah satu bahasa yang  kaya  dengan  aspek  kesantunan  dalam penggunaan bahasanya. Di dalam komunikasi  yang  sesungguhnya,  seringkali maksud  penutur  dinyatakan  secara  samar dengan  menggunakan  bentuk  tuturan  yang lain.  Penutur  bahasa  Jepang  cenderung menggunakan tuturan yang samar (misalnya dengan  bertutur secara tidak  lengkap) untuk mengungkapkan maksudnya.
Untuk menyatakan kesantunan (dalam
bertutur), salah satunya direalisasikan  dengan  ketidaklangsungan (tindak  tutur  langsung:  TTL).  Misalnya, untuk menyatakan fungsi direktif 1) (suruhan), penutur bisa menggunakan tuturan  langsung  dengan  menggunakan
kalimat imperatif (perintah), dan menggunakan tuturan tidak langsung dengan menggunakan kalimat deklaratif (pernyataan) atau kalimat interogatif (pertanyaan).
Rahardi  (2005:  4)  memberikan contoh  tuturan  direktif  dalam  bahasa Indonesia sebagai berikut:
(1) “Ian...! Matikan lampu!”
Situasi:  dituturkan  oleh  seorang  ibu  yang sedang merasa jengkel dengan anaknya.
(2) “Vendi....  Bisakah  kamu  mematikan lampu itu?”
Situasi:  dituturkan  oleh  seorang  dosen kepada  mahasiswanya  bernama  Vendi  di ruang kuliah pada suatu siang. Pada saat itu, cuaca sangat cerah sehingga tidak diperlukan penerangan tambahan.
(3) “Aduh...  Lampunya  kok  terang  sekali. Tidak bisa tidur aku!”
Situasi:  dituturkan  oleh  seorang  nenek  yang sedang menderita sakit dan berbaring di atas tempat  tidurnya.  Tuturan  ini  diucapkan  si nenek  kepada  salah  seorang  anggota keluarga yang saat itu sedang menjaganya. Ketiga  contoh  tuturan  mempunyai  fungsi yang sama, yakni direktif 1 yang mengandung makna perintah atau permintaan.  Pada  contoh  (11),  tuturan berbentuk  imperatif,  pada  contoh  (12) berbentuk  interogatif,  dan  pada  contoh  (13) berbentuk deklaratif. Ketiga contoh menunjukkan  bahwa  satu  fungsi  tuturan dapat  dinyatakan  dengan  bentuk  tuturan yang berbeda.
Kesantunan  ( politeness )  dipandang sebagai  salah  satu  strategi  bertutur  untuk menjaga  hubungan  baik  antara  penutur  dan petutur  dalam percakapan. Dalam penelitian ini,  kesantunan  diartikan  sebagai  kesadaran penutur  akan  citra  diri  petutur.  Brown  & Levinson  (1987:  61-62),  mengemukakan sebuah  konsep  yang  mereka  sebut  dengan face „muka‟. Konsep tersebut mereka adopsi dari Goffman (1967)  yang  memperkenalkan konsep  muka  ( face )  yang  digunakannya untuk  mengacu  pada  citra  diri  seseorang dalam interaksi sosialnya dengan orang lain. Dalam  hal  ini,  muka  ( face )  mempunyai makna  seperti  dalam  ungkapan  “kehilangan muka”.
Berdasarkan  penelusuran  pustaka, sudah  ada  penelitian  dengan  topik  yang sama,  namun  sejauh  ini  belum  ditemukan
1 Di dalam paparan ini  saya gunakan istilah direktif ,  bukan imperatif.  Istilah  tersebut  saya  adopsi dari  istilah  yang  digunakan  Searle  (1976)  untuk menyebut  salah  satu  fungsi  bahasa  yang  berorientasi kepada  petutur,  yakni directive .  Mengutip  pendapat Sinclair  dan  Coulthard  (1995),  Rahardi  (2005:  4) menyatakan bahwa bentuk deklaratif, interogatif, dan imperatif  digunakan  dalam  pembicaraan  mengenai kategori  gramatikal.  Setara  dengan  ketiga  istilah  itu, di  dalam  kategori  situasional  digunakan  bentuk penyataan,  pertanyaan,  dan  perintah;  sedangkan  di dalam  kategori  wacana  digunakan  bentuk  informatif, elisitasi,  dan  direktif.  Dengan  demikian,  perbedaan penggunaan  terminologi  tersebut,  yakni  antara direktif  dan  imperatif,  dengan  sendirinya  dapat dijelaskan  dengan  menelusuri  kategori-kategori tersebut.
penelitian  dengan  memanfaatkan  karya sastra  sebagai  sumber  data.  Hal  ini didasarkan  pada  keyakinan  bahwa  karya sastra  merupakan  cerminan  penggunaan bahasa masyarakat penggunanya.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan  bentuk  tuturan  yang  digunakan penutur  untuk  menyatakan  direktif  dalam bahasa  Jepang  serta  strategi  kesantunan yang  digunakan  untuk  menyatakan  fungsi direktif dalam dalam bahasa Jepang.
Manfaat penelitian ini adalah memberikan  pilihan  cara  bertutur  kepada pembelajar  bahasa  Jepang  terutama  untuk mengungkapkan perintah dengan menggunakan tuturan tidak langsung (menggunakan pernyataan atau pertanyaan).
Data diperoleh melalui proses identifikasi  untuk  menemukan  tuturan  yang dicurigai  mengandungi  maksud  perintah atau  permintaan.  Langkah  ini  diawali dengan  mengidentifikasi  dan  menandai bagian  wacana  yang  mengandungi  situasi penggunaan direktif. Wacana yang dimaksud berupa dialog-dialog yang mengandungi peristiwa tutur direktif.
Tuturan direktif yang terdapat dalam kutipan  wacana  dialog  tersebut  kemudian ditranskripsi. Proses transkripsi yang dilakukan  terhadap  data  adalah  alih  aksara dari  huruf  Jepang  ke  huruf    Latin (romanisasi)  dengan  menggunakan  cara penulisan  Hepbum  atau  penyederhanaan ( heibonshiki ). Setelah pentranskripsian, dilakukan  triangulasi  kepada  penutur  asli. Selanjutnya dilakukan alih bahasa (transliterasi)  dari  bahasa  Jepang  sebagai bahasa  sumber  ke  dalam  bahasa  Indonesia sebagai bahasa sasaran.
Proses penerjemahan mencakupi: (1) penerjemahan  secara  harfiah,  merupakan glos  kata  masing-masing  yang  menjadi pembentuk tuturan atau wacana; (2) penerjemahan  bebas,  yakni  penerjemahan yang  terikat  konteks  yang  menitikberatkan pada bahasa  sasaran. Hal  ini dilakukan agar hasil terjemahan bersifat komunikatif.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
Setakat  ini,  penelitian  mengenai tindak  tutur  direktif  secara  umum  sudah banyak dilakukan. Penelitian itu, antara lain, dilakukan  Susanti  (2007).  Secara  khusus penelitian terhadap bahasa Jepang dilakukan oleh Martin (1998) dan  Ozaki (1989) dalam Susanti (2007).
Penelitian mengenai kesantunan direktif  dalam  bahasa  Jepang  dilakukan Susanti  (2007).  Penelitiannya  yang  berjudul Tindak  Tutur  Memohon  Bahasa  Jepang  dan Faktor Sosial Budaya dalam skenario drama TV  Jepang Love  Story karya  Eriko Kitagawa,  lebih  memfokuskan  diri  pada pemilihan  strategi  kesantunan  dalam  tindak tutur permohonan dalam bahasa Jepang.
Dalam penelitiannya
yang menggunakan metode kualitatif, ia menemukan  bahwa  situasi  tuturan  sangat memengaruhi
penggunaan tuturan
memohon.
Penelitian  yang  dilakukan  Martin (1988)  lebih  memfokuskan  diri  pada ungkapan permintaan ( request ). Ia mengatakan bahwa permintaan dalam bahasa Jepang dibentuk berdasarkan perintah  langsung  (menggunakan  bentuk imperatif)  dan bentuk circumlocutions (tindak tutur basa-basi).
Penelitiannya  bertujuan  menemukan bagaimana  fungsi  permintaan  direalisasikan dalam  bahasa  Jepang.  Berdasarkan  metode kualitatif yang digunakannya, ia
menemukan bahwa permintaan dalam
bahasa Jepang dibentuk berdasarkan perintah  langsung  dengan  menggunakan bentuk  imperatif,  dan  berdasarkan  perintah tidak langsung dengan
bentuk circumlocutions (tindak tutur basa-basi). Request dengan  bentuk  imperatif dapat dibentuk dari berbagai kalimat verbal, tetapi  dalam  realisasinya  akan  ditemukan adanya  suatu  batasan. Request dengan bentuk circumlocutions „ketidaklangsungan‟ dibagi  ke  dalam  17  jenis.  Pada  bentuk permintaan  dapat  ditambahkan  frasa ... tanomu kara dan ...onegai  da/desu  kara... . Selain  itu,  permintaan  dalam  bahasa  Jepang dapat  juga  dinyatakan  dengan  bentuk
honorifik  seperti nasaru yang  sepadan dengan suru .
Ozaki  (1989)  melakukan  penelitian tentang request dengan  judul Request  for Clarification  in  Conversation  between Japanese and non-Japanese .
Request  for  Clarifications (RCs)
adalah strategi perbaikan ( correction strategies )  yang  dilakukan  penutur  dengan tujuan  agar  lawan  bicara  mengabulkan sesuatu yang diminta penutur. Penelitiannya difokuskan  pada  ungkapan  permintaan, bertujuan  menemukan  strategi    bertutur sebagai strategi perbaikan dalam menyatakan  permintaan  untuk  menghindari terjadinya miskomunikasi.
Dalam  penelitian  yang  dilakukannya secara  kuantitatif  tersebut,  ia  mengambil responden  sebanyak  lima  belas  orang penutur asli dan tiga orang asing pembelajar bahasa  Jepang  di  Monash  University Australia.  Ia  melakukan  penelitian  tersebut dengan  membuat  suatu  percakapan  bahasa Jepang  dengan  batas  waktu  percakapan sepuluh jam.
RCs  terbagi  atas:  (1) request clarification
intention , (2) request clarification forms , dan (3) request clarification  referents .  Berdasarkan  hasil penelitiannya  ia  menyimpulkan  bahwa diperlukan strategi komunikasi agar percakapan yang dilakukan lebih menarik.

## 3. LANDASAN TEORETIS
Berdasarkan  teori  kesantuan  yang digunakan  dalam  penelitian  ini,  tuturan direktif  dianggap  sebagai  FTA  ( Face Threatening  Act ),  yakni  tindakan  yang berpotensi mengancam muka petutur. Sebagai FTA, direktif berpotensi mengancam  muka  petutur  karena  dengan tuturan tersebut petutur terancam kebebasannya.
Untuk itu diperlukan kesantunan sebagai upaya-upaya atau strategi untuk mengurangi atau memperbaiki dampak  akibat  FTA.  Adapun  konsep kesantunan yang diterapkan bukanlah konsep  penghormatan  seperti  yang  melekat pada  bentuk-bentuk  honorifik,  melainkan kesantunan  yang  mengacu  pada  pemilihan
strategi  bertutur agar tujuan tuturan tercapai dengan  tetap  menjaga  hubungan  baik antarpeserta  tutur.  Dalam  hal  ini  yang menjadi  acuan  bukanlah  bentuk  tuturan, tetapi  bagaimana  cara  penyampaian  tuturan tersebut  sehingga  bisa  berterima  bagi petutur.  Penelitian  ini  menggunakan  teori kesantunan dari Brown dan Levinson (1987) sebagai landasan teori utama.
Selain  itu,  penelitian  ini  juga berdasarkan Teori tindak tutur  tidak langsung  ( indirect  speech  act )  dari  Searle (1975).  Ia  mengemukakan  bahwa  “ An indirect  speech  act  is  one  performed  by means of another ” (Thomas,1995: 93).
Menurut  Searle,  untuk  menyatakan ilokusi  yang  sama,  dapat  digunakan  dua cara, yakni secara langsung
( direct/chokusetsu )  dan  tidak  langsung ( indirect/kansetsu ).  Tindak  tutur  langsung (TTL) adalah tindak tutur yang diungkapkan secara  lugas  (terus  terang)  atau  apa  adanya, sedangkan  tindak  tutur  tidak  langsung (TTTL)  bermakna  sebaliknya,  yakni  tindak tutur  yang  diungkapkan  melalui  (bentuk) tuturan lain.
Brown dan Levinson (1987) memostulatkan empat strategi dasar bertutur ditambah satu strategi, yakni lebih baik tidak bertutur.  Kelima  strategi  tersebut,  antara lain:
a. Strategi bertutur terus-terang tanpa basa- basi ( bald on record );
b. Strategi  kesantunan  positif  ( positive politeness );
c. Strategi  kesantunan  negatif  ( negative politeness );
d. Strategi bertutur secara samar-samar ( off record );
e. Strategi  bertutur  di  dalam  hati  ( do  not perform FTA )
Pemilihan  strategi  bertutur  secara bald  on  record didasarkan  pada  alasan bahwa penutur lebih menginginkan melakukan  FTA  dengan  penekanan  pada efisiensi  tuturan  daripada  penjagaan  muka petutur. Akan tetapi, dalam penggunaannya, strategi  ini  dapat  direalisasikan  dengan berbagai cara tergantung keadaan.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Bentuk Direktif dalam Bahasa Jepang
Berikut  ini  adalah  bentuk-bentuk ungkapan direktif dalam bahasa Jepang yang ditemukan  di  dalam  novel Ichi  Rittoru  no Namida (2005),  antara  lain  seperti  terlihat dalam skema di bawah ini:
A. Bentuk [V te ]
a. Bentuk [V te kudasai ] Contoh:
(1) 「お母さん、すぐきて下さい！」
[Okāsan, sugu    ki-te
kudasai!] Ibu, segera dating - Ger -lah-
Imp
„Ibu, datanglah segera!‟
(2) 呼吸困難や熱が出たら、すぐ大学 へ電話して下さい。 Kokyū konnan ya netsu   ga de-tara, pernafasan kesulitan dan panas  Nom  muncul-jika sugu   daigaku  e segera  universitas ke denwa-shi-te kudasai. telepon -melakukan-Ger -lah- Imp „Jika mengalami kesulitan bernafas dan demam, meneleponlah segera ke universitas.‟
b. Bentuk [V te ], terdiri atas: [~nde ne ], [~ te ne ], [~ te miru ], [~te yarinasai ] Contoh:
(3) それから、みんなに集合をかけ
る時は、みんながびっ くりするくらい大きな声を出し て呼んでね。 Sorekara, minna  ni
shūgō  o
Kemudian semua kepada berkumpul  Acc
kakeru  toki wa, minna  ga bikkuri
memanggil saat Top,  semua  Nom terkejut suru   kurai ōkiina  koe o melakukan kira-kira besar suara  Acc da-shite
yo-nde
ne.
mengeluarkan-Ger memanggil-Impfatis
„Kemudian, pada saat memanggil untuk berkumpul dengan yang lain, panggil dengan suara keras yang kira-kira mengejutkan semua, ya!‟

## (4) 「一生懸命動いてね」
Isshōkenmei   ugo-ite  ne]
rajin bergerak-Imp  fatis „Rajin bergerak, ya!‟
(5) 「先生、わたしのフトンに寝て
みて」 [Sensei , watashi no   futon   ni Guru saya Gen kasur pada nete-mi-te]
tidur- mencoba-Imp
„Pak (guru), coba tidur di kasur saya!‟
(6) 「自分でできることをみつけてや りなさい。」 Jibun  de dekiru koto o mitsuke-te diri sendiri oleh   dapat   hal Acc menemukan-Ger
yari-nasai] melakukan-Imp „Cari dan lakukan hal yang dapat kamu lakukan  sendiri!‟
c. Bentuk [ Vte goran ]
(7) 昼は大声で歌ってもだれも笑わん
からやってごらん。 Hiru   wa ōgoe   de utatte
mo
siang  Top suara keras dengan bernyanyi pun dare    mo warawan kara ya-tte-goran. siapa  pun tidak tertawa  karena melakukan-coba-Imp
„Karena kalau siang hari, bernyanyi dengan suara keraspun, siapa pun tidak ada yang tertawa, coba lakukan!‟
B. Bentuk [~ mashō ] dan [~ mashō ka ]
Contoh:
(8) 「 CT をやりましょう」。 CT o  yari-mashō CT-scan Acc melakukan- ayo-Pol „Mari melakukan CT! ’
(9) 学校の先生から病気についての質 問があればいつで
も説明するし、何なら私も学校へ 行きましょうか」 [gakkō  no sensei kara   byōki ni tsuite sekolah Gen   guru   dari penyakit mengenai no shitsumon  ga ar-eba itsudemo Gen pertanyaan Nom   ada- jika kapanpun setsumei suru shi, nannara watashi penjelasan melakukan pula kalau begitu   saya mo gakkō e  iki-mashōka]
juga sekolah  ke pergi-Imp
Q
„Jika ada pertanyaan mengenai penyakit (saya) dari guru di sekolah kapanpun akan menjelaskannya, kalau begitu bagaimana jika saya juga ikut ke sekolah.‟
C. Bentuk [~ kara ]
a. Bentuk [~ kara ]
Contoh:
(10) 「それが生きていくということな んだから」
Sore ga ikite-iku
to iu koto
itu Nom  hidup-Ger-terus berarti nanda kara] apa karena

## „Karena itulah artinya hidup.‟
(11) 体育が１であってもかまわないか ら．．．」 Taiiku ga ichi deattemo olahraga Nom pertama meskipun kamawa-nai   kara…
peduli-tidak   karena…
„Karena boleh saja olahraga pada posisi pertama. Tetapi,  … .‟
b. Bentuk [~ kara, ~nasai ]
(12) 「若い娘が夜外出するのは心配だ から、これからは昼間に しなさい」 [Wakai musume ga yoru gaishutsu muda   anak gadis Nom   malam keluar suru no wa shinpai dakara, melakukan Gen   Top khawatir karena, korekara wa hiruma ni mulai sekarang Top    siang pada
shi-nasai] melakukan-Imp „Karena kalau anak gadis keluar malam (Ayah) khawatir, mulai sekarang, keluar siang hari!‟
c. Bentuk [~ kara, ~ te mireba ?]
Contoh:
(13) でも、早くやろうと思えばでき
るんだから、努力してみれ
ば？
Demo, hayaku yar-ō to tetapi, cepat melakukan-akan Comp omo-eba dekirun dakara, doryoku merasa-jika  dapat karena, usaha shi-te-mireba ?
melakukan-Ger- kalau mencoba(Q) „Tetapi, karena jika kamu bermaksud ingin cepat melakukannya, hal itu bisa dilakukan, bagaimana kalau kamu coba?‟
c. Bentuk [~ te, ~kara ]
(14) 「一度見てやってよ、一生懸命 にやっているから」 [ichido mi-te-ya-tte yo, sekali melihat-Ger-melakukan-Imp fatis isshōkenmei ni ya-tte-iru kara] sungguh- sungguh   dengan melakukakan- Ger-be karena
„Lihatlah (Aya) sekali, karena dia melakukannya dengan sungguh-sungguh, jadi…‟
d. Bentuk [~ kara, ~te ] Contoh:
(15) 泣かないようにするから、きっ とつれて行ってね」 … Naka-nai-yōni suru kara, menangis-tidak-supaya melakukan karena, kitto tsure-te -i-tte ne]… pasti membawa-Ger-pergi- Imp   fatis „Karena (aku) berusaha supaya tidak menangis, jadi pastikan ajak (aku)!‟
e. Bentuk [~ kara ~te yatte ]
Contoh:
(16) 「先生、亜也ちゃんはあんなに頑張
っているのだから何とかしてやっ
て」
[sensei, Aya-chan wa anna ni Dokter  Aya Top sejauh itu ganba-tte-iru no dakara nantoka berjuang-Ger-be Gen karena sesuatu shite-ya-tte]
melakukan-Ger-melakukan-Imp
„Dokter, karena Aya telah berjuang sejauh itu, lakukan sesuatu!‟
D. Bentuk [~ te hoshii ]
Contoh:
(17) アコちゃん、オネエがケーキを作
ってほしいんだって！ Ako-chan, onē ga kēki Ako kakak perempuan Nom  kue o tsuku-tte hoshii-n datte! Acc membuat-Ger  ingin-Par
katanya
„Ako, katanya kakak ingin dibuatkan kue!‟
E. Bentuk [~ yattorun ?]
Contoh:
(18) 「あんた、ちゃんと訓練やっとる
ん？」。
[Anta, chanto  kunren yattoru-n ?]
kamu  baik latihan melakukan- Par (Q) „Kamu, mau latihan dengan baik?‟
F. Bentuk [~ u/ yō] dan [~u/ yō ka ]
Contoh:
(19) 「亜也をつれて、みんなでユニー
（ショッピングセンター） へ行こう。 … Aya o tsure-te, minna de
Aya   Acc   membawa-Ger semua dengan yunii (shoppingusentā) e ik-ō Yunii ( shopping center ) ke pergi-Imp
„Bawa Aya, semuanya mari
(kita) pergi ke Yuni
( shopping center ).‟ (20) 一度病院へ行こうか。 Ichido  byōin e ik-ō ka? sekali  rumah sakit ke pergi- Imp Q?
„Bagaimana kalau pergi ke rumah sakit, sekali?‟
G. Bentuk [~ yōni suru shikanai ] Contoh:
(21) 進行を遅くするに は訓練をして悩を刺激するよう にするしか ない」 Shinkō  o osokusuru niwa kunren perkembangan Acc memperlambat Top  latihan o   shi-te nayami o Acc   melakukan-Imp kesusahan Acc shigekisuru   yōni suru shikanai] memicu supaya melakukan hanya „Untuk menghambat penyakitnya hanya bisa dilakukan  dengan  berlatih  yang  akan membuatmu menderita.‟ Ketujuh bentuk ungkapan tersebut merupakan realisasi dari penggunaan
strategi  kesantunan  direktif  yang  ditemukan di  dalam  sumber  data.  Pada  bagian  berikut ini  akan  dipaparkan  mengenai  kesantunan direktif  yang  di  dalamnya  tercakup  ketujuh belas  bentuk  tersebut.  Ketujuh  belas  bentuk ungkapan  tersebut  ditentukan  berdasarkan struktur tuturannya.
Skema:  Strategi Kesantunan Tindak Tutur Direktif dalam Bahasa Jepang
Sumber: Novel Jepang Berjudul “Ichi Rittoru no Namida” Karya Kito Aya (2005)
I. Bald on record II. Positive Politeness III. Negative Politeness IV. Off Record V. Bertutur di dalam Hati Vte kudasai Vte ~te miru ~ nde ne ~te ne ~te yaru Vte Strategi 10 Strategi 12 Strategi 3 Strategi 13 Strategi 15 Strategi 9 ~kara, ~te ne yatte goran ~mashō ~mashō ka ~te yarinasai ~kara,~shinasai sore ga ~to iu nan dakara Strategi 2 Strategi 7 Strategi 1 ~te hoshiin datte Strategi 15 Question Hedge ~ikō ~mashō ~ikō ka Strategi 12 Strategi 1 Strategi 8 ~ yattorun? dō suru? ~yatte yo ~kamawanai kara ~shite ne ~yōni suru shikanai ~te mireba ~te kudasai ~tara, ~te kudasai Vte goran
Keterangan:
I. Strategi langsung ( bald on record );
II. Strategi langsung dengan kompensasi kesantunan positif ( positive politeness ), terdiri atas substrategi:
(3) mengungkapkan penyangatan terhadap minat petutur
( intensify interest to H );
(8) berjanji ( promise );
(9) menekankan kepedulian penutur atas keinginan petutur ( assert or presuppose S’s Knowledge of and concern for H’s wants );
(12)melibatkan penutur dan petutur dalam aktivitas yang sama
( include both S & H in the activity );
(13) memberikan alasan ( give reasons );
(15) memberi petutur hadiah berupa pujian ( give gift );
III. Strategi langsung dengan kompensasi kesantunan negatif ( negative politeness ), terdiri atas substrategi:
(1) bertutur secara tidak langsung konvensional ( be conventionally indirect );
(2) menggunakan pertanyaan atau pagar ( question, hedge );
(7) impersonalkan penutur dan petutur ( impersonalize S and H );
IV. Strategi tidak langsung atau samar- samar ( off record ), terdiri atas:
(1) memberi isyarat atau petunjuk ( give hints );
(8) menggunakan ironi ( be ironic );
(12) bertutur samar ( be vague );
(15) bertutur tidak lengkap ( be incomplete , use ellipsis );
V. Berututur di dalam hati (diam).

## 5. PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian
terhadap  bahasa  Jepang,  dengan  mengambil sumber  data  novel  Jepang  berjudul Ichi Rittoru  no  Namida (2005),  ditemukan  lima belas  strategi  kesantunan  direktif,  antara lain:
A. bertutur langsung ( bald on record );
B. berjanji ( promise );
C. melibatkan  penutur  dan  petutur dalam  aktivitas  yang  sama  ( include
both S & H in the activity ); D. mengungkapkan
penyangatan terhadap  minat  petutur  ( intensify interest to H );
E. memberikan alasan ( give reasons );
F.
menekankan kepedulian penutur atas keinginan petutur ( assert or presuppose  S’s  knowledge  of  and concern for H’s wants );
G. memberi  petutur  hadiah  berupa pujian ( give gift );
H. menggunakan  pertanyaan  atau  pagar ( question, hedge );
I. impersonalkan  penutur  dan  petutur ( impersonalize S and H );
J. bertutur secara tidak langsung konvensional ( be conventionally indirect ); K. bertutur tidak lengkap ( be incomplete , use ellipsis );
L. bertutur samar ( be vague );
M. memberi  isyarat  atau  petunjuk  ( give hints );
N. menggunakan ironi ( be ironic ); dan O. bertutur di dalam hati (diam)
Strategi  kesantunan  direktif bald  on record yang  digunakan  di  dalam  novel berbahasa  Jepang  direalisasikan  dengan menggunakan bentuk ungkapan [ Vte ]. Penggunaan  strategi    kesantunan  direktif tersebut  dianggap  santun,  misalnya  jika digunakan  oleh  penutur  dalam  kondisi berikut ini. a. Suster  kepada  ibu  pasien  pada  saat pasien dalam keadaan gawat. Dalam  hal ini,    penutur  menyampaikan  tuturannya secara bald  on  record dengan  asumsi penutur  perlu  memberitahukan  kondisi pasien dalam keadaan gawat;
b. Ibu kepada anaknya yang cacat, misalnya  pada  saat  menyuruh  anaknya tersebut untuk memanggil yang lain agar dapat berkumpul; digunakan oleh dokter kepada pasien ketika memberikan pesan; c. Ibu kepada anaknya yang cacat, misalnya  pada  saat  menyuruh  anaknya mencoba mengeluarkan suara keras.
Strategi on
record dengan kompensasi kesantunan positif yang digunakan di dalam  novel  berbahasa Jepang direalisasikan dengan strategi berikut. Memberikan
alasan ( promise ), direalisasikan  dalam  bentuk  [~ kara~te  ne ]. Strategi memberikan alasan, misalnya digunakan  oleh  anak  kepada  ibunya  agar ibunya  mengizinkannya  menjenguk  adiknya di rumah sakit;
(b) memberikan janji, misalnya (c)  memberikan  pujian;  (d)  memberikan kebebasan  kepada  petutur  untuk  mengambil keputusannya  sendiri.  Strategi  on  record dengan  kompensasi  kesantunan  positif  yang digunakan  di  dalam  novel Ichi  Rittoru  no Namida (2005)  yang  digunakan  di  dalam novel Ichi Rittoru no Namida (2005) dengan latar  kehidupan  seorang  penderita  penyakit ataksia (kelambanan syaraf motoris) digunakan pada waktu:
a. pasien  minta  izin  untuk  keluar  dari rumah sakit kepada dokter;
b. anak  meminta  izin  kepada  ibunya  (jika akan pergi);
c. orang  tua  melarang  anaknya,  tetapi larangan  tersebut  disertai  dengan  alasan mengapa anaknya tidak boleh melakukan  sesuatu;  misalnya:  melarang anak  gadis  keluar  malam  dengan  alasan berbahaya  bagi  keselamatannya  atau karena  hal  itu  membuat  khawatir  orang tua;
d. penutur mengajak petutur untuk melakukan  suatu  aktivitas  bersama- sama, tetapi aktivitas tersebut merupakan  sesuatu  yang  menyenangkan petutur;
e. penutur menyuruh petutur untuk melakukan  sesuatu  yang  dia  sukai, misalnya mengajak shopping;
f. penutur  menyuruh  petutur  melakukan sesuatu  yang  merupakan  keahliannya
(hal  itu  akan  lebih  mudah  dilakukan petutur).
Strategi on record dengan kompensasi kesantunan positif yang digunakan  di  dalam  novel Ichi  Rittoru  no Namida (2005)  dengan  latar  kehidupan seorang penderita penyakit ataksia (kelambanan syaraf  motoris) dianggap tidak santun jika:
1. digunakan  untuk  mengajak  orang  lain melakukan sesuatu atau menyuruh sesuatu yang dianggap tidak menyenangkan petutur; misalnya: menyuruh  mengisi  liburan  musim  panas untuk melakukan opname;
2. digunakan oleh anak kepada ibunya pada waktu mengajaknya pergi bersama untuk menyelesaikan  suatu  masalah  karena dianggap bukan urusannya (mencampuri urusan orang tua).
Strategi on record dengan kompensasi kesantunan negatif yang digunakan  di  dalam  novel Ichi  Rittoru  no Namida (2005)  dengan  latar  kehidupan seorang penderita penyakit ataksia direalisasikan dengan cara (a) bertutur tidak langsung; (b) menggunakan pertanyaan atau pagar;  (c)  impersonalkan  penutur  dan petutur. Strategi on record dengan kompensasi  kesantunan  negatif  di  dalam novel Ichi Rittoru no Namida (2005) dengan latar  kehidupan  seorang  penderita  penyakit ataksia digunakan jika:
a. dokter memberi pasiennya pesan sebelum meninggalkan rumah sakit;
b. ibu mengajak anggota keluarga yang lain melakukan suatu pekerjaan yang berat,
c. ibu  membujuk  anaknya  agar  mau berobat ke rumah sakit,
d. ibu  menyuruh  anaknya  yang  cacat berlatih menggunakan kursi roda;
Penggunaan  strategi  on  record  dengan kompensasi kesantunan negatif yang digunakan  di  dalam  novel Ichi  Rittoru  no Namida (2005)  dengan  latar  kehidupan seorang penderita penyakit ataksia dianggap tidak santun jika:
a. digunakan  oleh  ibu  kepada  anaknya ketika  membujuknya  agar  mau  berobat ke  rumah  sakit  karena  hal  itu  penting untuk mengetahui kondisi kesehatannya;
b. digunakan  oleh  ibu  kepada  anaknya yang cacat ketika menyuruhnya
melakukan  latihan  menggunakan  kursi roda.
Strategi off record yang digunakan di dalam  novel Ichi  Rittoru  no  Namida (2005) digunakan  untuk  menyuruh  petutur  yang memiliki  jarak  sosial  dengan  penutur  cukup jauh,  untuk  itu  digunakan  bentuk  tuturan yang  tidak  lengkap  agar  penutur  dapat menyimpulkan  tuturan  penutur.  Strategi off record yang  digunakan  di  dalam  novel Ichi Rittoru no Namida (2005) digunakan oleh:
a. dokter kepada pasien ketika memberinya nasihat;  agar  nasihat  tersebut  tidak terdengar menggurui, maka disampaikan secara  samar-samar  sehingga  si  pasien dapat  menangkap  maksudnya  yang sebenarnya;
b. dokter kepada pasien ketika menjelaskan tentang kondisi si pasien yang sebenarnya agar si pasien  lebih  menjaga kesehatannya.  Hal  ini  dilakukan  dengan cara memberinya petunjuk yang seharusnya diketahui si pasien;
c. ibu kepada anaknya ketika mengarahkan anaknya dalam menentukan masa depannya;  agar  terdengar  memaksa, tuturan tersebut  tidak disampaikan secara  jelas  (digunakan  tuturan  tidak lengkap);
d. penutur kepada temannya ketika melarangnya  pindah  sekolah  dengan maksud agar temannya tidak tersinggung dan tidak dianggap mencampuri masalah pribadi;
Strategi  bertutur  di  dalam  hati (diam)  digunakan  ketika  seorang  anak marah  kepada  ibunya  dan  merasa  takut untuk melawan.

## 6. SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  dapat disimpulkan bahwa:
A. Bentuk [V te ]
1. Bentuk [V te kudasai ]
2. Bentuk [V te ], terdiri atas: [~nde ne ], [~ te ne ], [~ te miru ], [~te yarinasai ]
3. Bentuk [ Vte goran ]
B. Bentuk [~ mashō ] dan [~ mashō ka ]
C. Bentuk [~ kara ]
1. Bentuk [~kara]
2. Bentuk [~ kara, ~nasai ]
3. Bentuk [~ kara, ~ te mireba ?]
4. Bentuk [~ te, ~kara ]
5. Bentuk [~ kara, ~te ]
6. Bentuk [~ kara ~te yatte ]
D. Bentuk [~ te hoshii ]
E. Bentuk [~ yattorun ?]
F. Bentuk [~ u/ yō] dan [~u/ yō ka ] G. Bentuk [~ yōni suru shikanai ]
Ketujuh  bentuk  ungkapan  tersebut merupakan realisasi dari penggunaan strategi  kesantunan  direktif  yang  ditemukan di dalam sumber data.

## DAFTAR PUSTAKA
Brown,  P.,  &  Levinson,  S.C.  (1987).
Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press. Rahardi, R.K. (2005). Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia.Jakarta: Erlangga. Susanti,  R.(2007).  Tindak  Tutur  Memohon Bahasa  Jepang  dan  Faktor  Sosial Budaya  dalam  Skenario  Drama  TV Jepang  Love  Story  Karya  Eriko Kitagawa.  Tesis.  Karya  yang  tidak pernah diterbitkan. Thomas,  J.  (1995).  Meaning  in  Interaction: An Introduction to Pragmatics. London/New York: Longman.