BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi
Volume 4 Nomor 2, 2020 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika

## PENINGKATAN LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI
Taufiq Kurniawan * , Inawati, Imam Suyitno, Ary Fawzi Universitas Negeri Malang
A R T I C L E   I N F O

## A B S T R A C T
Article history:
Received: 30 Nov 2020
Accepted: 7 Des 2020
Published: 16 Des 2020 Keyword : perpustakaan sekolah, teknologi informasi Perpustakaan  sekolah  di  era  seperti  sekarang  ini  harus menerapkan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  yang menunjang  kegiatan  pembelajaran  di  sekolah.  Proses pengelolaan  perpustakaan  sekolah  dengan  menggunakan teknologi  informasi  membutuhkan  sarana  dan  prasarana berupa  komputer  dan  software  yang  mendukung.  Bidang pekerjaan  yang  berkaitan  dengan  sistem  informasi perpustakaan  antara  lain  :  pengadaan  koleksi,  pengolahan koleksi, OPAC ( Online Public Access Catalog ), sirkulasi koleksi, keanggotaan,  statistik  dan  lain  sebagainya.  Konsep  dan implementasi  sistem  otomasi  perpustakaan  berjalan  seiring dengan  perkembangan  teknologi  informasi  yang  semakin pesat  dan  canggih.  Sumber  daya  manusia  yang  ada  di perpustakaan sekolah juga harus mampu beradaptasi dengan perkembangan  teknologi  informasi  dan  menerapkannya didalam  layanan  yang  menunjang  proses  pembelajaran  di sekolah.

## Pendahuluan
Perpustakaan  merupakan  institusi  yang  mengelola  koleksi  karya  tulis,  karya cetak,  dan/atau  karya  rekam  secara  profesional  dengan  sistem  yang  baku  untuk memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian,  pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka.  Koleksi  perpustakaan  adalah  semua  informasi  dalam  bentuk  karya  tulis, karya  cetak,  dan/atau  karya  rekam  dalam  berbagai  media  yang  mempunyai  nilai pendidikan,  yang  dihimpun,  diolah,  dan  dilayankan.  Perpustakaan  diselenggarakan berdasarkan asas pembelajaran sepanjang hayat, demokrasi, keadilan, keprofesionalan, keterbukaan,  keterukuran,  dan  kemitraan.  Perpustakaan  berfungsi  sebagai  wahana
* Corresponding author.
E-mail addresses: taufiq.library@gmail.com (Taufiq Kurniawan)
ISSN : 2579-3802 (Online) - BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/).
pendidikan,  penelitian,  pelestarian,  informasi,  dan  rekreasi  untuk  meningkatkan kecerdasan  dan  keberdayaan  bangsa.  Perpustakaan  bertujuan  memberikan  layanan kepada  pemustaka,  meningkatkan  kegemaran  membaca,  serta  memperluas  wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Perpustakaan  sebagai  institusi  pengelola  informasi  harus  beradaptasi  terhadap perkembangan teknologi informasi yang pesat. Perkembangan dari penerapan teknologi informasi  ini  terlihat  dari  berkembangnya  jenis  perpustakaan  yang  ada. Perkembangannya  diawali  dari  perpustakaan  manual,  perpustakaan  terotomasi, perpustakaan  digital,  dan  perpustakaan  virtual.  Perkembangan  jenis  perpustakaan tersebut sangat erat kaitannya dengan perkembangan teknologi informasi yang terjadi hingga  sekarang.  Hal  ini  menjadi  suatu  tantangan  tersendiri  bagi  pustakawan  untuk dapat  berfikir  kreatif,  inovatif,  memiliki  dedikasi  tinggi  dan  kemampuan  untuk mengaplikasikan  teknologi  informasi  untuk  dapat  melayankan  informasi  kepada pemustaka. Tantangan kedepan bagi pustakawan semakin berat, karena dituntut selalu berupaya  melaksanakan  tugasnya  di  bidang  layanan  informasi  yang  setiap  semakin berkembang. Dengan informasi yang semakin banyak, pekerjaan pustakawan akan terus bertambah,  sehingga  dituntut  untuk  dapat  mengikuti  perkembangan  tekbologi  untuk dapat  meringankan  dalam  pengelolaan  informasi.  Pengelolaan  perpustakaan  dengan menggunakan sistem manual sudah tidak memadai lagi untuk menangani beban kerja, khususnya  kegiatan  rutin  dan  kegiatan  yang  sifatnya  berulang-ulang.  Pekerjaan  di perpustakaan  yang  meliputi  bidang  pengolahan,  sirkulasi,  pengkatalogan,  temu  balik informasi,  serta  keperluan  administrasi  perpustakaan  adalah  kegiatan  rutin  yang  ada disetiap  perpustakaan.  Pekerjaan  di  perpustakaan  yang  kompleks  tersebut membutuhkan waktu yang lama jika dikerjakan dengan sistem manual. Oleh karena itu dengan  adanya  teknologi  informasi,  pekerjaan  di  perpustakaan  akan  menjadi  lebih ringan,  efektif  dan  efisien.  Kebutuhan  akan  teknologi  informasi  berhubungan  dengan peran  dari  perpustakaan  sebagai  kekuatan  dalam  pengelolaan,  pelestarian  dan penyebaran  informasi.  Bidang  pekerjaan  di  perpustakaan  yang  dapat  diintegrasikan dengan  sistem  informasi  perpustakaan  antara  lain  :  pengadaan  koleksi,  pengolahan koleksi, OPAC ( Online Public  Access Catalogue ), sirkulasi  koleksi, keanggotaan, statistik dan lain sebagainya.
Sistem  otomasi  perpustakaan  telah  berkembang  seiring  dengan  perkembangan teknologi informasi. Hal ini ditunjukkan dengan berkembangnya software atau aplikasi bidang  otomasi  perpustakaan  yang  juga  berkembang  dengan  pesat. Software perpustakaan  yang  cukup  terkenal  dan  banyak  digunakan  di  setiap  perpustakaan  di Indonesia  adalah  Senayan  Library  Management  System  (SLiMS).  SLiMS  merupakan aplikasi Open Source berbasis web yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan otomasi perpustakaan.  SLiMS  sendiri  menjadi  pilihan  alternatif,  karena  penerapannya  yang cukup mudah dan gratis serta tidak membutuhkan biaya yang besar untuk mendapatkan software tersebut.  Aplikasi  SLiMS  menjadi  solusi  bagi  Perpustakaan  sekolah  dalam menelola koleksi maupun layanan dengan memanfaatkan teknologi informasi.
Dalam  kenyataan  di  lapangan,  sebagian  besar  Pustakawan  dan  Tenaga perpustakaan  di  daerah  belum  terbiasa  dengan  memaksimalkan  layanan  di perpustakaan  dengan  teknologi  informasi.  Belum  semua  perpustakaan  sekolah menerapkan  teknologi  informasi  secara  menyeluruh  dalam  kegiatan  pengelolaan maupun layanan koleksinya. Jika ada pustakawan yang menerapkan teknologi informasi di  perpustakaan,  tujuan  utama  mereka  adalah  untuk  memenuhi  tuntutan  kebutuhan sementara  saja,  di  antaranya  adalah  untuk  kepentingan  kenaikan  pangkat  atau sertifikasi atau bahkan akreditasi sekolah. Banyak pustakawan yang memandang bahwa
penerapan  teknologi  informasi  merupakan  pekerjaan  yang  membebani  pustakawan atau  tenaga  perpustakaan.  Karena  itu,  tidak  banyak  pustakawan  yang  secara  sengaja melakukan  penerapan  teknologi  informasi  untuk  kepentingan  peningkatan  layanan perpustakaan dalam menunjang proses pembelajaran di sekolah.
Kenyataan  sebagaimana  diungkapkan  di  atas  sejalan  dengan  temuan  Umi Syarifah  Balqis  (2009)  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  peran  teknologi  informasi dalam  memajukan  manajemen  berbasis  sekolah  pada  MA  Ali  Maksum  Krapyak  Bantul Yogyakarta, serta untuk mengetahui kunci utama yang mendukung TI untuk dijadikan asset lembaga pendidikan dalam jangka panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1)  dalam  penerapan  teknologi  informasi  di  MA  Ali  Maksum  sudah  baik  dan  sudah menggunakan teknologi informasi yang modern,  misalnya seperangkat komputer yang sudah  dilengkapi  dengan  jaringan  internet,  (2)  penerapan  teknologi  informasi  dalam manajemen  berbasis  sekolah  di  MA    Ali  Maksum  meliputi:  penggunaan  TIK  dalam manajemen  kurikulum,  manajemen  personalia,  manajemen  keuangan,  manajemen sarana  prasarana,  manajemen  hubungan  masyarakat,  manajemen  kesiswaan,  serta dalam  proses  pembelajaran  TIK  maupun  program  bahasa,  (3)  penerapan  teknologi informais  dalam  manajemen  berbasis sekolah  pengaruhnya  sangat  besar.  Sebab  dapat meningkatkan kinerja para karyawan, lebih efisien, dan lebih efektif. Hal ini dilihat dari hasil  kerja  dengan  menggunakan  teknologi  informasi  dibandingkan  dengan  tenaga manusia, lebih cepat dan akurat, sehingga banyak masyarakat ataupun orang tua siswa yang  memasukkan  putra  putri  mereka  ke  sekolah  yang  sudah  dilengkapi  dengan teknologi informasi dan dengan biaya pendidikan yang relatif terjangkau.
Implementasi  teknologi  informasi  sangat  diperlukan  oleh  pustakawan,  karena dengan  penerapan  teknologi  informasi  dalam  kegiatan  pengelolaan  maupun  layanan koleksi  di  perpustakaan  sekolah  akan  mendukung  kegiatan  pembelajaran  di  sekolah. Hakekat  implementasi  teknologi  informasi  di  perpustakaan  sekolah  adalah  untuk meningkatkan  kualitas  layanan  sehingga  kebutuhan  informasi  dari  pemustaka  (siswa, guru  atau  pegawai)  untuk  menunjang  kegiatan  pembelajaran  di  sekolah  dapat meningkat sesuai dengan harapan.

## Perpustakaan
Menurut  Undang-undang  Nomor  43  Tahun  2007  pada  pasal  1  ayat  8  tentang Perpustakaan  dijelaskan  bahwa  Pustakawan  adalah  seseorang  yang  memiliki kompetensi  yang  diperoleh  melalui  pendidikan  dan/atau  pelatihan  kepustakawanan serta  mempunyai  tugas  dan  tanggung  jawab  untuk  melaksanakan  pengelolaan  dan pelayanan perpustakaan. Pada pasal 1 ayat 9 dijelaskan bahwa istilah Pemustaka adalah pengguna  perpustakaan,  yaitu  perseorangan,  kelompok  orang,  masyarakat,  atau lembaga yang memanfaatkan fasilitas layanan perpustakaan
Pada  pasal  14  UU  tentang  Perpustakaan  dijelaskan    bahwa  :  (1)  Layanan perpustakaan dilakukan secara prima dan berorientasi bagi kepentingan pemustaka, (2) Setiap perpustakaan menerapkan tata cara layanan perpustakaan berdasarkan standar nasional perpustakaan, (3) Setiap perpustakaan mengembangkan layanan perpustakaan sesuai dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, (4) Layanan perpustakaan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dikembangkan melalui pemanfaatan sumber daya perpustakaan  untuk  memenuhi  kebutuhanpemustaka,  (5)  Layanan  perpustakaan diselenggarakan  sesuai  dengan  standar  nasional  perpustakaan  untuk  mengoptimalkan pelayanan  kepada  pemustaka,  (6)  Layanan  perpustakaan  terpadu  diwujudkan  melalui kerja sama antarperpustakaan, (7) Layanan perpustakaan secara terpadu sebagaimana dimaksud pada ayat (6) dilaksanakan melalui jejaring telematika.
Pada  pasal  20  UU  Perpustakaan  dijelaskan  tentang  Jenis-jenis  perpustakaan terdiri  atas  :  (a)  Perpustakaan  Nasional,  (b)  Perpustakaan  Umum,  (c)  Perpustakaan Sekolah/Madrasah, (d) Perpustakaan Perguruan Tinggi, dan (e) Perpustakaan Khusus.. Dimana  pada  pasal  23,  dibagian  perpustakaan  sekolah  dijelaskan  bahwa  :  (1)  Setiap sekolah/madrasah  menyelenggarakan  perpustakaan  yang  memenuhi  standar  nasional perpustakaan  dengan  memperhatikan  Standar  Nasional  Pendidikan,  (2)  Perpustakaan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) wajib memiliki koleksi buku teks pelajaran yang ditetapkan sebagai buku teks wajib pada satuan pendidikan yang bersangkutan dalam jumlah  yang  mencukupi  untuk  melayani  semua  peserta  didik  dan  pendidik,  (3) Perpustakaan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mengembangkan koleksi lain yang mendukung  pelaksanaan  kurikulum  pendidikan,  (4)  Perpustakaan  sekolah/madrasah melayani peserta didik pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan di lingkungan satuan pendidikan  yang  bersangkutan,  (5)  Perpustakaan  sekolah/madrasah  mengembangkan layanan  perpustakaan  berbasis  teknologi  informasi  dan  komunikasi,  (6) Sekolah/madrasah  mengalokasikan  dana  paling  sedikit  5%  dari  anggaran  belanja operasional sekolah/madrasah atau belanja barang di luar belanja pegawai dan belanja modal untuk pengembangan perpustakaan.
Pada bab VIII pasal 29 UU Perpustakaan dijelaskan tentang tenaga perpustakaan bahwa  :  (1)  Tenaga  perpustakaan  terdiri  atas  pustakawan  dan  tenaga  teknis perpustakaan.  (2)  Pustakawan  sebagaimana  dimaksud  pada  ayat  (1)  harus  memenuhi kualifikasi  sesuai  dengan  standar  nasional  perpustakaan.  (3)  Tugas  tenaga  teknis perpustakaan sebagaimana dimaksud  pada ayat (1) dapat dirangkap oleh  pustakawan sesuai dengan kondisi perpustakaan yang bersangkutan. (4) Ketentuan mengenai tugas, tanggung  jawab,  pengangkatan,  pembinaan,  promosi,  pemindahan  tugas,  dan pemberhentian  tenaga  perpustakaan  yang  berstatus  pegawai  negeri  sipil  dilakukan sesuai dengan peraturan perundang-undangan. (5) Ketentuan mengenai tugas, tanggung jawab,  pengangkatan,  pembinaan,  promosi,  emindahan  tugas,  dan  pemberhentian tenaga  perpustakaan  yang  berstatus  nonpegawai  negeri  sipil  dilakukan  sesuai  dengan peraturan yang ditetapkan oleh penyelenggara perpustakaan yang bersangkutan. Pada pasal  31  dijelaskan  bahwa  tenaga  perpustakaan  berhak  atas:  (a)  penghasilan  di  atas kebutuhan  hidup  minimum  dan  jaminan  kesejahteraan  sosial;  (b)  pembinaan  karier sesuai  dengan  tuntutan  pengembangan  kualitas;  dan  (c)  kesempatan  untuk menggunakan  sarana,  prasarana,  dan  fasilitas  perpustakaan  untuk  menunjang kelancaran  pelaksanaan  tugas.  Selanjutnya  pada  pasal  32  dijelaskan  bahwa  tenaga perpustakaan  berkewajiban:  (a)  memberikan  layanan  prima  terhadap  pemustaka;  (b) menciptakan suasana perpustakaan yang kondusif;dan (c) memberikan keteladanan dan menjaga  nama  baik  lembaga  dan  kedudukannya  sesuai  dengan  tugas  dan  tanggung jawabnya.  Hal  ini  dikuatkan  dengan  pasal  38  yang  menjelaskan  bahwa  setiap penyelenggara perpustakaan menyediakan sarana dan prasarana sesuai dengan standar nasional perpustakaan. Sarana dan prasarana sebagaimana dimaksud dimanfaatkan dan dikembangkan sesuai dengan kemajuan teknologi.

## Penerapan Teknologi Informasi di Perpustakaan
Teknologi  Informasi  di  era  sekarang  menjadi  hal  yang  sangat  penting  karena telah  banyak  organisasi  yang  menerapkan  teknologi  informasi  untuk  mendukung kegiatan organisasinya. Teknologi informasi sangat penting digunakan untuk mengelola informasi karena:
a. Meningkatnya kompleksitas dari tugas manajemen.
b. Pengaruh globalisasi.
c. Perlunya waktu tanggap ( response time ) yang lebih cepat.
d. Tekanan akibat dari persaingan bisnis.
Hal  di  atas  juga  yang  menjadi  permasalahan  di  bidang  perpustakaan. Perpustakaan  mulai  mengikuti  perkembangan  teknologi  informasi  agar  dapat meningkatkan dan mempercepat layanan perpustakaan. Penerapan teknologi informasi di  perpustakaan  dapat  difungsikan  dalam  berbagai  bentuk,  antara  lain  (Ikhwan  Arif, 2003):
a. Penerapan teknologi informasi digunakan sebagai “Sistem Informasi Manajemen Perpustakaan”.  Bidang  pekerjaan  yang  dapat  diinteg rasikan  dengan  sistem informasi  perpustakaan  adalah  pengadaan,  inventarisasi,  katalogisasi,  sirkulasi bahan  pustaka,  pengelolaan  anggota,  statistik  dan  lain  sebagainya.  Fungsi  ini sering diistilahkan sebagai bentuk kegiatan otomasi Perpustakaan.
b. Penerapan teknologi informasi sebagai sarana untuk menyimpan, mendapatkan dan menyebarluaskan informasi ilmu pengetahuan dalam format digital. Bentuk penerapan  TI  dalam  perpustakaan  ini  sering  dikenal  dengan  perpustakaan digital.
Adapun keuntungan dari penerapan teknologi informasi yaitu (Suratman, 2012):
a. Kecepatan.  Komputer  dapat  mengerjakan  sesuatu  perhitungan  yang  kompleks dalam hitungan detik, sangat cepat, jauh lebih cepat dari yang dapat dikerjakan oleh manusia.
b. Konsisitensi.  Hasil  pengolahan  lebih  konsisten  tidak  berubah-ubah  karena formatnya sudah standar, walaupun dilakukan berulang kali, sedangkan manusia sulit menghasilkan yang persis sama.
c. Ketepatan.  Komputer  tidak  hanya  cepat,  tetapi  juga  lebih  akurat  dan  tepat. Komputer dapat mendeteksi suatu perbedaan yang sangat kecil, yang tidak dapat dilihat  dengan  kemampuan  manusia,  dan  juga  dapat  melakukan  perhitungan yang sulit.
d. Keandalan.  Apa  yang  dihasilkan  lebih  dapat  dipercaya  dibandingkan  dengan dilakukan oleh manusia. Kesalahan yang terjadi lebih kecil kemungkinannya jika menggunakan komputer.

## Otomasi Perpustakaan
Otomasi  perpustakaan  ( library  automation )  atau  lebih  tepatnya  sistem  otomasi perpustakaan ( library automation system ) adalah seperangkat aplikasi komputer untuk kegiatan  di  perpustakaan  yang  terutama  bercirikan  pemustakaan  pangkalan  data ukuran  besar,  dengan  kandungan  cantuman  tekstual  yang  dominan,  dengan  fasilitas utama  dalam  hal  menyimpan,  menemukan,  dan  menyajikan informasi.  Sistem  otomasi perpustakaan  mengandung  sedidaknya  empat  sub-sistem  utama,  yaitu  (Putu  Laxman Pendit, 2009):
a. Katalog online
b. Sub-sistem sirkulasi untuk mengelola transaksi peminjaman dan pengembalian
c. Sub-sistem akuisisi untuk mengelola administrasi pengadaan koleksi
d. Sub-sistem serial untuk mengelola koleksi yang berseri.
Dalam sebuah sistem otomasi perpustakaan terdapat beberapa unsur atau syarat yang  saling  mendukung  dan  terkait  satu  dengan  lainnya,  unsur-unsur  atau  syarat tersebut adalah (Ikhwan Arif, 2003):
a. Pemustaka  ( users ).  Pemustaka  merupakan  unsur  utama  dalam  sebuah  sistem otomasi  perpustakan.  Dalam  pembangunan  sistem  perpustakaan  hendaknya selalu dikembangkan melalui konsultasi dengan pemustaka-pemustakanya yang
meliputi pustakawan, staf yang nantinya sebagai operator atau teknisi serta para anggota  perpustakaan.  Otomasi  Perpustakaan  baru  bisa  dikatakan  baik  bila memenuhi  kebutuhan  pemustaka  baik  staf  maupun  anggota  perpustakaan. Tujuan  daripada  sistem  otomasi  perpustakaan  adalah  untuk  memberikan manfaat  kepada  pemustaka.  Konsultasikan  dengan  pemustaka  untuk menentukan  kebutuhan-kebutuhan  mereka.  Staf  yang  bersangkutan  harus dilibatkan mulai dari tahap perencanaan dan pelaksanaan sistem. Masukan dari masing-masing  staf  harus  dikumpulkan  untuk  menjamin  kerjasama  mereka. Tenaga-tenaga  inti  yang  dilatih  untuk  menjadi  operator,  teknisi  dan adminsitrator sistem harus diidentifikasikan dan dilatih sesuai bidang yang akan dioperasikan.
b. Perangkat  Keras  ( Hardware ). Hardware adalah  komponen  fisik  fisik  yang digunakan  untuk  aktivitas  input,  proses,  output,  dan  penyimpanan  pada  suatu sistem komputer. Komponen hardware terdiri atas:
1) Peralatan input ( input device )
2) Peralatan pemroses ( CPU/Central Processing Unit )
3) Peralatan output ( output device )
4) Peralatan komunikasi ( communication device )
5) Media penyimpan ( storage ) atau Memory .
6) Perangkat Lunak ( Software )
c. Perangkat lunak diartikan sebagai metode atau prosedur untuk mengoperasikan komputer  agar  sesuai  dengan  permintaan  pemakai.  Kecenderungan  dari perangkat  lunak  sekarang  mampu  diaplikasikan  dalam  berbagai  sistem  perasi, mampu  menjalankan  lebih  dari  satu  program  dalam  waktu  bersamaan  ( multi- tasking ),  kemampuan  mengelola  data  yang  lebih  handal,  dapat  dioperasikan secara bersama-sama ( multi-user ).
Suatu software dikembangkan melalui suatu pengamatan dari suatu sistem kerja yang  berjalan,  untuk  menilai  suatu software tentu  saja  banyak  kriteria  yang  harus diperhatikan. Beberapa kriteria untuk menilai software adalah sebagai berikut :
1. Kegunaan:  fasilitas  dan  laporan  yang  ada  sesuai  dengan  kebutuhan  dan menghasilkan  informasi  tepat  pada  waktu  ( realtime )  dan  relevan  untuk  proses pengambilan keputusan.
2. Ekonomis:  biaya  yang  dikeluarkan  sebanding  untuk  mengaplikasikan software sesuai dengan hasil yang didapatkan.
3. Keandalan:  mampu  menangani  operasi  pekerjaan  dengan  frekuensi  besar  dan terus-menerus.
4. Kapasitas:  mampu  menyimpan  data  dengan  jumlah  besar  dengan  kemampuan temu kembali yang cepat.
5. Sederhana:  menu-menu  yang  disediakan  dapat  dijalankan  dengan  mudah  dan interaktif dengan pemustaka.
6. Fleksibel: dapat diaplikasikan di beberapa jenis sistem operasi dan institusi serta maupun memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut
Sistem  otomasi  perpustakaan  sudah  menjadi  kebutuhan  bagi  organisasi perpustakaan  karena  banyak  memberikan  manfaat,  namun  tidak  semua  perpustakaan dapat  menerapkannya.  Keterbatasan  dana  menjadi  alasan  utama  atau  kendala  yang paling sering dijumpai disetiap perpustakaan.

## Sistem Informasi Perpustakaan
Sistem informasi perpustakaan adalah sebuah perangkat lunak berbasis web dan barcode  scanner yang  bermanfaat  untuk  membantu  pengelola  perpustakaan  dalam melaksanakan  tugasnya,  misalnya  melakukan  pencatatan  peminjaman  dan pengembalian  buku,  katalogisasi,  pembuatan  laporan,  kartu  anggota,  dan  sebagainya. Selain itu juga dapat digunakan oleh anggota perpustakaan dan pemustaka umum untuk mencari buku dengan kategori tertentu, melakukan pemesanan buku, dan melihat data peminjamannya serta besar dendanya (jika ada) (Tata Sutabri, 2013).
Sistem  informasi  perpustakaan  mempunyai  banyak  keunggulan  dan  manfaat yang dapat dirasakan oleh pustakawan maupun pemustaka. Dengan adanya sistem ini, perpustakaan semakin dapat berkembang dengan adanya perubahan dalam bentuk segi pengolahan  informasi,  penyajian  informasi  dan  bentuk  temu  kembali  informasi  yang disediakan.  Keberadaan  perpustakaan  konvensional  atau  manual  perlahanlahan  akan mulai ditinggalkan dengan adanya sistem informasi perpustakaan yang telah terotomasi. Hal  ini  disebabkan  oleh  kemajuan  teknologi  informasi  yang  terus  berjalan  seiring berjalannya  waktu.  Sehingga  perpstakaan  konvensional  pun  dituntut  untuk  mengikuti perkembangan  yang  ada  agar  dapat  terus  eksis  dan  tidak  ditinggalkan  oleh pemustakanya.
Untuk  meningkatkan  pelayanan  kepada  anggota  perpustakaan  dan  pemustaka umum,  dengan  diterapkannya  Sistem  Informasi  Perpustakaan,  perpustakaan  akan mempunyai kemampuan dan fasilitas sebagai berikut (Tata Sutabri, 2013):
a. Bisa diakses dari mana saja dan kapan saja tanpa dibatasi oleh jarak dan waktu.
b. Sistem barcode, cepat dan akurat dalam melakukan transaksi.
c. Dibangun berdasarkan software open source .
d. Data  disimpan  secara  terpusat  di  server,  setiap  individu  dapat  menggunakan informasi yang sama.
e. Proses peng-update-an data lebih praktis.
f. Pembuatan laporan dapat dibuat setiap saat dengan data yang akurat, sehingga mempermudah pengambilan keputusan.
g. Upgradeable to digital library .
Berdasarkan  penjelasan  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  implementasi teknologi informasi di perpustakaan sekolah sangat diperlukan oleh pustakawan untuk selalu  memperbaiki  kualitas  layanan  perpustakaan  yang  menjadi  tanggung  jawabnya. Dengan  upaya  itu,  layanan  perpustakaan  sekolah  yang  berkualitas  akan  dapat meningkatkan  pemahaman,  proses,  dan  perolehan  hasil  belajar  pemustaka  atau  siswa sehingga dapat mendukung kegiatan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai. Bila layanan  di  perpustakaan  berjalan  dengan  baik,  maka  manajemen  sekolah  akan berkualitas dan selanjutnya dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara umum dan menciptakan  generasi  bangsa  yang  dapat  bersaing  pada  tataran  lokal,  nasional,  dan global.

## PENUTUP Simpulan
Implementasi Teknologi Informasi di perpustakaan sekolah harus didukung dan ditingkatkan.  Hal  ini  mengingat  perkembangannya  yang  semakin  pesat.  Hal  ini  tentu harus  didukung  oleh  SDM  atau  pustakawan  yang  dapat  beradaptasi  dengan perkembangan teknologi informasi yang pesat ini. Kegiatan tersebut juga sebagai usaha untuk  meningkatkan  keterampilan  pustakawan  dalam  mengelola  kegiatan  di
perpustakaan  dengan  berbasis  teknologi  informasi.  Peningkatan  kualitas  layanan perpustakaan  sekolah  berbasis  teknologi  informasi  perlu  untuk  dilakukan  dengan terprogram.

## Saran
Implementasi  teknologi  informasi  di  perpustakaan  sekolah  harus  didukung dengan  peningkatan  fasilitas  dan  sarana  serta  prasarana  yang  berkaitan  dengan teknologi  informasi.  Lembaga  dan  dinas  Pendidikan  harus  lebih  berperan  aktif  dalam peningkatan kualitas layanan dan SDM perpustakaan sekolah agar bisa  lebih maju dan bersaing di tengah perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat.

## DAFTAR RUJUKAN
Arif, Ikhwan. (2003). "Konsep dan Perencanaan dalam Otomasi Perpustakaan”. Makalah Seminar dan Workshop.
Balqis,  Umi  Syarifah.  (2009). Peran  Teknologi  Informasi  dalam  Memajukan  Manajemen Berbasis  Sekolah  (Studi  pada  MA  Ali  Maksum  Krapyak  Bantuk  Yogyakarta) . Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Menteri  Pendidikan  Nasional.  (2008). Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional  Republik Indonesia  Nomor  25  Tahun  2008  tentang  Standar  Tenaga  Perpustakaan Sekolah/Madrasah . Jakarta : Menteri Pendidikan Nasional. Pendit,  Putu  Laxman.  (2009). Perpustakaan  Digital:  Kesinambungan  dan  Dinamika . Jakarta: Cita Karyakarsa Mandiri.
Perpustakaan  Nasional  RI.  (2011). Standar  Nasional  Perpustakaan  (SNP)  Bidang Perpustakaan Sekolah dan Perpustakaan Perguruan Tinggi . Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.
Perpustakaan  Nasional  RI. 2007.  Undang-undang  Nomor  43  Tahun  2007  tentang Perpustakaan . Jakarta : Perpustakaan Nasional RI. Suratman. (2012). Pengantar Teknologi Informasi . Jakarta: Bumi Aksara. Sutabri, Tata. (2013). Komputer dan Masyarakat . Yogyakarta: Andi.