Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 510 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
Assistance and Improvement of Locomotor, Non-Locomotor and Manipulative Movement Skills for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra 1 , Faridatul Ala 2 , Desy Tya Maya Ningrum 3 1,2,3 Universitas Bhayangkara Jakarta Raya Email: 1 juli.candra@dsn.ubharajaya.ac.id, 2 faridatul@dsn.ubharajaya.ac.id,
3 desy.tya@dsn.ubharajaya.ac.id https://doi.org/10.36526/gandrung.v3i2.2045
Abstract: Lecturers of the Sports Coaching Education Study Program in collaboration with the Youth Organization of Muara Gembong District conducted Community Service activities to arouse children's interest  to  be  even  more  enthusiastic  in  carrying  out sports  activities.  PKM  activities  are  carried  out using GeCe (Fast Motion) media. Community service activities using socialization and training methods for 8 meetings with the duration of implementation, 2 meetings for the initial test and final test and 6 meetings for basic movement improvement activities. Based on the results of the initial test results for locomotor, non-locomotor and manipulative movements of elementary school students, the results of the 30M running speed test with an average of 78% and the initial test results for the agility ability of the Illinois agility test with an average of 71.56% then after PKM activities were carried out then the results of the second test obtained speed test results with an average of 84% and agility test results with an average of 82.22%. From the final results, PKM activities can improve locomotor, non-locomotor and manipulative  movement  abilities  in  elementary  school  students  in  the  Karang  Taruna  area,  Muara Gembong District.
Keyword: Muara Gembong, Lokomotor, Non Lokomotor, Manipulatif, GeCe.

## Pendahuluan
Karang Taruna Kecamatan Muara Gembong Kabupaten Bekasi yang terletak pada bagian utara Profingsi  Jawa Barat,  yang  terdiri  dari  6  Desa  dengan  jumlah  penduduk  hampir  35.503  jiwa dengan luas  wilayah  yang  lebih  banyak  diapit  oleh  sungai  dan  dekat  dengan  muara  membuat  wilayah kecamatan Muara gembong banyak penduduknya berprofesi sebagai pengelola tambak, nelayan dan petani.  Kemudian  Kehidupan  masyarakat  di  Kecamatan  Muara  Gembong  dilatar  belakangi  oleh kehidupan pertanian, perikanan, dan peternakan yang membentuk nilai budaya tersendiri. Masyarakat yang  ada  di  Kecamatan  Muara  Gembong  mengunakan  potensi  alam  yang  dimiliki  dalam  memehi kebutuhan sehari-hari, termasuk para anak-anak yang tergabung dalam wadah Karang Taruna selalu megembangkan  potensi  diri  supaya  dapat  membantu  orang  tua  dan  melatih  kemandirian  masing- masing  individu.  Karang  Taruna  yang  ada  di  Kecamatan  Muara  Gembong  selalu  aktif  dalam  setiap kegiatan  yang  mengembangkan  sumber  daya  manusia  setiap  anggotanya,  karena  didukung  penuh
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 511 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
oleh  pemerintah  desa  supaya  memiliki  generasi  muda  yang  tangguh  dan  memiliki  daya  saing  yang tinggi walupun posisi secara geografis berada diwilayah pesisir Kabupaten Bekasi.
Gambar 1. Pelantikan karang Taruna Kecamatan Muara Gembong (sumber; Karang Taruna Kecamatan Muara Gembong)
Berdasarkan  hasil  obserfasi  yang  kami  lakukan,  Karang  Taruna  Kecamatan  Muara  Gembong terus berproses dengan peningkatan setiap generasi muda dalam pengembangan setiap sumbar daya manusia  baik  dalam  pendidikian,ekonomi  ,  olahraga,  sentra  kreatifitas  yang  sesuai  dengan  potensi wilayah  yang  menjadi  pengembangan  potensi  pariwisata  di  Kecamatan  Muara  Gembong.  Secara perlahan  kegiatan  Karang  Taruna  di  Kecamatan  Muara  Gembong  mulai  mengeliat  dalam  berbagai kegiatan  sesuai  dengan  potensi  dan  bidang  masing  –  masing  anggota  Karang  Taruna  dan  tidak terlepas  juga  pembinaan  dalam  bidang  seni  budaya,  pendidikan  dengan  aktifnya  beberapa  sanggar dan Klub olahraga di Kecamatan Muara gembong Kabupaten Bekasi.

## Gambar 2. Remaja Karang Taruna Muara Gembong Juara II Gala Desa
(sumber; Karang Taruna Kecamatan Muara Gembong)
Program  kerja  Karang  Taruna  Kecamatan  Muara  Gembong  khusunya  pada  bidang  olahraga membawa hasil dengan berprestasinya anak - anak dalam kejuaraan sepak bola pada berbagai ivent turnamen  yang  di  ikuti,sehingga  hampir  setiap  sore  sebelum  terjadinya  covid  19  anak  -  anak  di Kecamatan  Muara  Gembong  selalu  melatih  kemampuan  fisik  dengan  melakukan  latihan  olahraga sepak bola secara rutin walaupun belum dibantu oleh tenaga pelatih yang mempuni dalam olahraga sepak  bola,  kemudian  juga  ada  dalam  pengembangan  seni  budaya  yang  ada  di  Kecamatan  Muara
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 512 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
Gembong  yang  terbentuk  dalam  sebuah  sanggar  sehingga  anak-anak  putri  juga  terlibat  aktif  dalam mengembangkan  seni  budaya  tradisional  yang ada. Sebelum  terjadinya  covid 19  dan  PPKM  semua unit kegiatan anak-anak dibawah naungan Karang Taruna berjalan dengan baik untuk mewadahi setiap potensi yang ada di masyarakat serta memberikan dampak positif terhadap perkembangan anak-anak yang ada di Kecamatan Maura Gembong Kabupaten Bekasi.

## Gambar 3. Aktifitas Kesenian Karang Taruna
(sumber; Karang Taruna Kecamatan Muara Gembong)
Pada saat sekarang ini seluruh dunia dihantui dengan penyebaran covid 19 yang menyebapkan terjadinya  pembatas  aktifitas  yang  dilakukan  oleh  masyarakat  khusunya  dalam  aktiftas  bekerja, beribadah, sekolah dan berolahraga. Pemerintah melakukan pembatasan terkait aktifitas masyarakat . Sudah  setahun  lebih  proses  belajar  dirumah  masih  tetap  dilakukan,  hal  tersebut  sangat  berdampak sekali  terhadap  hasil  pembelajaran  yang  dilakukan  oleh  siswa  khususnya  pada  pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah sehingga berdampak terhadap kebugaran jasmani yang dialami oleh anak -anak Kecamatan Muara Gembong. Anak adalah tunas harapan orang tua dan juga merupakan generasi  penerus  suatu  bangsa,  maka  tak  berlebihan  kiranya  bila  dinyatakan  bahwa  suatu  bangsa akan  kokoh  dan  tangguh  apabila  anak-anak  sebagai  generasi  penerusnya  memiliki  kepribadian  dan mentalitas  yang  positif  dan  kuat  serta  berperilaku  sesuai  dengan  yang  diharapkan  oleh  orang  tua mereka  (Santoso  &  Siti  Asiah,  2018).  Sejalan  dengan  hal  tersebut,  pemerintah  tengah  gencar melaksanakan  berbagai  program  pembangunan  sumber  daya  manusia,  khususnya  terkait  dengan proses peningkatan kualitas generasi penerus bangsa namun dengan situasi dalam penyebaran covid 19 tim PKM Ubharajaya dan karang Taruna Kecamatan Muara gembong melakukan obserfasi terkait penyelesaian situasi dan kondisi yang terjadi pada anak - anak selama kegiatan pembelajaran dirumah dan pemberhentian sementara waktu aktifitas olahraga banyak memberikan dampak negatif terhadap anak-anak.  Permasalahan  yang  terjadi  pada  anak  -  anak  saat  ini  karena  aktifitas  pembelajaran dilakukan secara daring sehingga tidak ada terkonrol dalam pengunaan handphon, pada saat ini anak- anak lebih banyak mengabiskan waktu dirumah untuk bermain Game Onlain sepanjang hari bahkan
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 513 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
dilakukan  sampai  larut  malam  sehingga  terkadang  banyak  yang  tidak  melakukan  kegiatan  sekolah secara  daring.  Kemudian  yang  menjadi  masalah  banyak  anak-anak  yang  menuju  remaja  yang terpengaruh  oleh  permainan  judi  onlain  yang  mengunakan  chip  sehingga  beberapa  informasi  yang kami  dapatkan  dilapangan  sudah  melakukan  hal-hal  negative  yang  menjerumus  kedalam  kenakalan remaja. Kemudian setelah dibukanya sarana olahraga di Kecamatan Muara Gembong sangat sedikit sekali  anak-anak  yang  melakukan  aktifitas  olaharaga  seperti  bermain  bola  dan  voli  yang  menjadi olahraga  yang  digemari,  menurut  Karang  Taruna  keadaan  ini  sanggat  berbanding  terbalik  sebelum covid 19, hampir setiap sore anak - anak berinteraksi dilapangan untuk bermain bola bersama sambil membantu orang tua mengembala hewan ternak masing-masing. Melihat hasil obserfasi banyak anak- anak yang mengalami Obesitas, penurunan kondisi fisik karena selalu bergadang untuk bermain game onlain. Melihat situasi dan kondisi saat ini berdasarkan hasil diskusi dengan Karang Taruna Kecamatan Muara Gembong kita perlu melakukan sebuah terobosan dalam mengembalikan semangat anak-anak untuk  Kembali  aktif  dalam  kegiatan  yang  sudah  dirancang  oleh  Karang  Taruna  terutama  dalam kegiatan olahraga supaya anak-anak memiliki kemapuan kebugaran jasmani yang lebih baik sehingga aktifitas olahraga yang sebelum civid 19 dapat berjalan dengan normal Kembali. Tim PKM Ubharaja Bersama-sama dengan Karang Taruna akan melakukan aktifitas yang dapat meningkatkan minat anak- anak untuk kembali bersemangat dalam melakukan aktifitas olahraga sehingga nantik akan berdampak terhadap  peningkatan  kemapuan  gerak  Lokomotor,  Non  lokomotor  dan  manipulatif  masing-masing individu dan dapat menghindarkan anak-anak ketergantungan mengunakan handphone sehingga tidak disibukkan lagi dengan bermain geme onlain dan bisa menjauhi judi onlain. Kegiatan ini akan dilakukan secera  terencana  dan  berkelanjutan  dengan  mengunakan  sebuah  media  yang  penunjang  aktifitas kegiatan  olahraga  yang  diberinama  Gerak  Cepat  (GeCe).  Media  Latihan  gerak  cepat  (GeCe) merupakan  hasil  penelitian  pada  awal  covid  19  yang  dilakukan  oleh  ketua  peneliti  untuk  tetap mendukung anak-anak, remaja dan orang dewasa untuk tetap melakukan kegiatan olahraga dirumah dan  menajaga  kebugaran  jasmani  supaya  imunitasnya  tetap  terjaga  dan  terhindar  dari  penyebaran virus covid 19. Dalam melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat kami melibatkan 2 orang mahasiswa  yang  nantiknya  akan  terkonfersi  kedalam  program  Mardeka  Belajar  Kampus  Mardeka dengan mendukung program IKU yaitu kepada 8 indikator Kerja Utama untuk program perguruan tinggi yaitu  :  IKU  kedua  mahasiswa  mendapat pengalaman  diluar  kampus.  Dalam  kegiatan  PKM Bersama karang  taruna  ,  mahasiwa  akan  berinteraksi  dan  melakukan  aktifitas  bersama  dalam  membantu permasalahan  yang  terjadi  pada  remaja,  hal  ini  akan  memberikan  pengalaman  kepada  mahasiswa bagaimana menyelesaikan persoalan dimasyarakat dan ikut menajadi bagian pelaksana dari kegiatan
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 514 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
PKM. Mahasiswa lebih kurang 5 bulan akan mendapatkan pembelajaran lansung dimasyarakat terkait kehidupan  dan  bagaimana  mengimplementasikan  ilmu  yang  sudah  diperoleh  selama  5  semester belajar  di  program  studi.Kegiatan  nantiknya  yang  akan  dilakukan  mahasiswa  adalah  berperan  aktif dalam  meningkatkan  kebugaran  jasmani  remaja  dengan  memberika  program  Latihan  fisik  secara terencana  dan  sistematis  dengan  mengunakan  media  Gece.  Mahasiswa  belajar  lansung mempraktekkan ilmu pengetahuan yang didapat dikelas dalam bidang kepelatihan olahraga sehingga pengalaman  praktek  olahraga  secara  lansung  memberikan  pengetahuan  tersendiri  bagimana pengaplikasian ilmu pengetahuan dimasyarakat.
IKU ketiga, Dosen Berkegiatan Diluar kampus, aktifitas ini dapat mengembangkan pengetahuan yang  dimiliki  dosen  untuk  membantu  menyelesaikan  persoalan  yang  terjadi  di  masyarakat  terutama yang terjadi Karang taruna Kecamatan Muara Gembong dalam mengatasi rendanya Kemapuan gerak Lokomotor, non Lokomotor dan Manipulatif serta manipulative yang terjadi akibat dampak pengunaan handphone  secara  berlebihan,  mengetahui  Langkah  –  Langkah  strategis  dimasyarakat  supaya pengetahuan  yang  dimiliki  benar  –  benar  bermanfaat  untuk  kemashalatan.  Kemudian  aktifitas  diluar kampus jadi menjadi strategi dalam pembelajaran didalam kelas terhadap mahasiswa supaya metode yang digunakan benar – benar tepat sesuai dengan kebutuhan dan situasi yang terjadi dimasyarakat sehingga  mahasiswa  memiliki  kecakapan  lebih  dalam  peningkatan  kemapuan  kognitif,  afektif  dan psikotorik.  Kemudian  kegiatan  diluar  kampus  yang  dilakukan  dapat  melaksanakan  tridarma  dengan baik khusunya pada penelitian dan PKM yang memberikan sumbangsi terhadap beban kinerja dosen dan  pengisian  komponen  jabatan  fungsional  secara  baik.  IKU  kelima,  Hasil  Kerja  dosen  digunakan masyarakat.  Dalam  Pelaksanaan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  di  Kecamatan  Muara  Gembong mengunakan  media  penunjang  aktifitas  untuk  kegiatan  remaja  dengan  nama  gerak  cepat  (Gece). Media  GeCe  merupakan  hasil  penelitian  dosen  yang  sudah  siap  digunakan  dimasyarakat  untuk membantu dalam melakukan aktiftas fisik. Media gerak cepat (GeCe) sanggat tepat sekali digunakan untuk meningkatkan Kemapuan gerak dasar Lokomotor,Non lokomotor dan manipulative anak – anak di  kecamatan  Muara  gembong  karena  media  GeCe  dilengkapi  dengan  teknologi  sensor  yang dipadukan dengan lampu LED dan bunyi dalam memberikan tanda saat melakukan kegiatan olahraga. Serta media GeCe sudah di program sedemikan rupa sehingga banyak program yang bisa digunakan dalam melakukan aktifitas fisik sehingga membuat remaja tidak merasa bosan dan menjadi menarik dalam  melakukan  setiap  kegiatan.  Media  GeCe  juga  memiliki  buku  panduan  dalam  pengunaan  alat serta memiliki buku petunjuk pelaksanaan dalam aktifitas olahraga sehingga dengan media GeCe anak – anak bisa melakukan kegiatan olahraga secara mandiri dan terstruktur secara baik dalam membantu
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 515 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
peningkatan  kebugaran  jasmani.  Perumusan  Masalah,  berdasarkan  latar  belakang  masalah  yang terjadi Berdasarkan dari analisis dan permasalahan yang telah dijabarkan, permasalahan yang terjadi pada anak - anak di wilayah Karang Taruna Kecamatan Muara Gembong yang menjadi prioritas dan perlu untuk diselesaikan dalam program PKM ini adalah:
1. Rendanya kemampuan gerak dasar Lokomotor, non lokomotor dn manipulatif selama masa covid 19
2. Terjadinya  dampak  negative  pengunaan  Handphon  secara  berlebihan  pada  anak  –  anak  di kecamatan Muara Gembong
3. Kurangya minat anak – anak untuk melakukan kegiatan olahraga sepak bola pasca diberlakukanya kegiatan PPKM dimasa covid 19

## Metode
Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  adalah  dengan  memberikan sosialisasi  dan  pelatihan  langsung  kepada  anak  –  anak  yang  ada  di  Kecamatan  Muara  Gembong terkait peningkatan kemampuan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulative . Goldstsein & Gressner  (1988)  dalam  Trianto  (2007)  mendefinisikan  pelatihan  sebagai  usaha  sistematis  untuk menguasai  keterampilan,  peraturan,  konsep,  ataupun  cara  berperilaku  yang  berdampak  pada peningkatan  kinerja.  Selanjutnya  menurut  Dearden  (1984)  dalam  Nuryani  (2005)  yang  menyatakan bahwa  pelatihan  pada  dasarnya  meliputi  proses  belajar  mengajar  dan  latihan  bertujuan  untuk mencapai tingkatan kompetensi tertentu atau efisiensi kerja. Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa kegiatan peningkatan gerak dasar harus dilakukan dalam bentuk pelatihan yang terstruktur dan sistematis supaya tujuan dalam mencapai kebugaran jasmani dapat terwujut dengan baik. Kemudian dari definisi diatas dapat kita liat bahwa metode pelatihan yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian masyarakat  merupakan  sebuah  usaha  peningkatan  keterampilan  dalam  pelaksanaan  peningkatan gerak  dasar  terhadap  anak-anak  Kecamatan  Muara  gembong  sehingga  kualitas  kemapuan  komdisi fisik  yang  dihasilkan  setiap  remaja  dapat  memberikan  kontribusi  terhadap  tumbuh  kembang  dalam penguasaan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor.Dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat dengan mengunakan motede pelatihan langsung ada beberapa tahap yang harus diperhatikan Berikut langkah pengelolaan pelatihan menurut Sudjana (2012):
a. Rekrutmen  peserta  pelatihan,  Rekrutmen  peserta  dapat  menjadi  kunci  yang  bisa  menentukan keberhasilan langkah selanjutnya dalam pelatihan. Dalam melakukan rekrutmen  pesarta kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  kami  mengajak  setiap  anak-anak  yang  telah  ditentukan  oleh
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 516 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
karang  taruna  supaya  dapat  mengikuti  kegiatan  peningkatan  Gerak  Dasar  Lokomotor,  non lokomotor dan manipulatif. Untuk penguatan supaya anak-anak dapat bergabung kami melakukan Kerjasama  dengan  berbagai  pihak  pemerintah  dan  orang  tua  yang  memiliki  anak  supaya  dapat diarahkan  untuk  bisa  mengikuti  kegiatan peningkatan kebugaran  jasmani  secara baik  dan  sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.
b. Identifikasi kebutuhan dalam proses kegiatan abdimas, kami akan mengidentifikasi apa saja yang dibutuhkan  dalam  proses  kegiatan  abdimas  terkait  pelatihan  peningkatan  kemapuan  gerak  dasar diantaranya membuat rancangan pelatihan, menentukan temapat dan waktu dalam proses kegiatan serta sarana dan prasarana apa saja yang dibutuhkan dalam proses penunjang kegaiatan pelatihan peningkatan kemampuan gerak dasar. Tim PKM Ubharajaya berbagi tugas dengan karang taruna Muara gembong untuk menentukan kebutuhan yang diperoleh dalam menunjang proses kegiatan.
Ketika sarana penunjang belum dapat dipenuhi secara baik maka akan berdampak terhadap hasil dari  kegiatan  PKM  yang  dilakukan  yang  memnyelesaikan  permasalahan  yang  terjadi  pada  anak- anak di Kecamatan Muara gembong.
c. Menentukan dan merumuskan tujuan pelatihan, Tujuan pelatihan secara umum berisi hal-hal yang harus dicapai oleh pelatihan. Tujuan umum itu dijabarkan menjadi tujuan-tujuan yang lebih spesifik. Untuk memudahkan penyelenggara, perumusan tujuan harus dirumuskan secara konkret dan jelas tentang  apa  yang  harus  dicapai  dengan  pelatihan  tersebut.  Tujuan  pelatihan  adalah  dapat meningkatkan  kebugaran  jasani  dan  menimalisir  ketergantungan  pengunaan  HP  yang  dapat membawa  dampak  negative  terhadap  para  remaja.  Dalam  menentukan  tujuan  dilakukan  secara Bersama-sama  antara  tim  PKM  dan  mitra  supaya  semua  dapat  berjalan  sesuai  dngan  keinginan untuk menyelesaikan masalah yang terjadi.
d. Menyusun Urutan Kegiatan Pelatihan Pada tahap ini penyelenggara pelatihan menentukan bahan belajar, memilih dan menentukan metode dan teknik pembelajaran, serta menentukan media yang akan digunakan. Dalam proses kegiatan PKM dirancang dengan program yang terstruktur supaya tujuan dengan kegiatan dapat tercapai dengan baik. Program-program yang akan diberikan dengan media  Geraka  Cepat  (GeCe)  sudah  tersusun  rapi  dalam  buku panduan  pengunaan  media  GeCe dalam  aktifitas  olahraga  tinggal  memberikan  arahan  dan  motivasi  kepada  anak-anak  supaya melakukan  kegiatan  dengan  penuh  semanggat  dan  semaksimal  mungkin.  Kami dari  tim  abdimas selama  delapan  bulan  pelaksanaan  kegiatan  abdimas  akan  merancang  pelaksanan  kegiatan selama 4 kali pertemuan dengan rentang waktu 4 bulan.
e. Melaksanakan evaluasi awal bagi peserta Evaluasi awal yang biasanya dilakukan dengan pretest
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 517 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
dapat dilakukan secara lisan maupun tulisan. Dalam tahap evaluasi awal kami akan melakukan tes kebugaran jasmani dengan lari 1,6km kepada anak- anak , kemudian dari hasil tes akan menjadi rujukan dalam penyusunan program kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Kemudian setelah 4 kali  pertemuan  kita  akan  melakukan  tes  yang  kedua  sejauh  mana  pencapain  yang  dimiliki  oleh setiap  individu  dalam  kegiatan  kebugaran  jasmani.  Dari  hasil  tes  kedua  akan  menjadi  bahan pertimbangan untuk program berikuty sampai pada 2 kali pertemuan dengan dilakukan tes yang ke 3.  Dari  hasil  tes  yang  ke  3  diharapkan  semua  kemapuan  yang  dimiliki  dalam  kondisi  baik  pada norma tes 1,6Km untuk kemampuan kondisi fisik.
f. Mengimplementaikan  pelatihan  Tahap  ini  merupakan  kegiatan  inti  dari  pelatihan  yaitu  proses interaksi  edukatif  antara  sumber  belajar  dengan  peserta  dalam  mencapai  tujuan  yang  telah ditetapkan. Dalam proses pelaksanaan setap remaja wajib mengikuti setiap arahan dan bimbingan yang diberikan terhadap peningkatan kemapuan . remaja melakukan kegiatan latihan mengunakan media GeCe yang sudah dirancang dengan program pelaksanaan 4 kali pertemuan.
g. Evaluasi  akhir  Tahap  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  keberhasilan  belajar.  Dengan  kegiatan  ini diharapkan diketahui daya serap dan penerimaan peserta pelatihan terhadap berbagai materi yang telah  disampaikan.  Dengan  begitu  penyelenggara  dapat  menentukan  langkah  tindak  lanjut  yang harus dilakukan. Pada evaluasi tahap akhir nantik tim PKM akan melihat sejauh mana kemampuan Gerak  dasar  yang  dimiliki  oleh  anak-anak  sehingga  hasilnya  benar-benar  bisa  dirasakan  dalam mewujutkan anak-anak yang sehat, bugar dan memiliki daya saing yang tinggi dalam persaingan blobal. Kemudian hasil dari evaluasi kegiatan nantik menjadi rujukan anak-anak untuk terus lebih baik melakukan kegiatan olahraga supaya bisa berprestasi dalam kejuaraan yang dihadapi.
Partisipasi  mitra  dalam  pelaksanaan  program  PKM  adalah  dengan  menyediakan  sarana  dan prasara pendukung dalam kegiatan peningkatan gerak dasar baik dalam kegiatan sosialisasi maupun dalam  pelaksanaan  kegiatan  praktek.  Dalam  pelaksanaan  sosialisasi  karang  taruna  menyediakan vasilitas tempat pelaksanaan kegiatan di aula kecamatan lengkap dengan vasilitas pendukung seperti bangku, kursi dan soundsistem sebagai pendukung kegiatas sosialisasi dalam peningkatan kebugaran jasmani dapat berjalan dengan lancer. Dalam pelaksaan kegiatan praktek karang taruna menvasilitasi dengan  menyediakan  lapangan  desa  yang  dapat  digunakan  selama  kegiatan  berlansung.  Karang taruna  juga  memberikan  secretariat  karang  taruna  sebagai  bescam  yang  dapat  digunakan  sebagai sara untuk melakukan rapat dan diskusi dalam merencanakan program kegiatan PKM selama 4 bulan. Karang Taruna juga menjamin keamanan selama kegiatan PKM berlansung sehingga kegiatan harus dipastikan dapat berjalan sesuai dengan program yang sudah disepakati secara Bersama-sama dalam
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 518 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
meningkatkan  kebugaran  jasmani  dan  menimalisir  ketergantungan  anak-anak  dalam  kecanduan pengunaan  gajet  yang  dapat  menimbulkan  hal-hal  yang  menjerumus  kedalam  kenakalan  remaja. Karang Taruna juga akan membantu dalam pengadaan logistic untuk mensuport kegiatan dilapangan seperti  membantu  mencarikan  tempat  penyediaan  konsimsi  bagi  peserta  kegiatan  PKM  dan mencarikan tempat kegiatan alternatif Ketika ada hal-hal yang diluar perencanaan seperti terjadi banjir. Kemudian  dalam  pelaksanaan  kegiatan  pertandingan  karang  taruna  akan  mensuport  penuh  dengan mencarikan sponsor supaya kegiatan pertandingan sepak bola dapat terlaksana dengan baik.

## Hasil dan Diskusi
Kecamatan Muara Gembong merupakan wilayah yang terletak pada bagian pesisir pantai bagian ujung  Kabupaten  Bekasi,  Jawa  Barat.  Sebagian  wilayah  Kecamatan  Muara  Gembong  hamper  70% berada pada wilayah perairan pesisir pantai di ujung laut jawa sehingga rata-rata mata pencaharian penduduk  Kecamatan  Muara  Gembong  berprofesi  sebagai  nelayan  dan  petani  tambak.  Beberapa tahun  belakangan  tingkat  kemiskinan  masyarakat  di  muara  gembong  terus  meningkat  dikarenakan sering  terjadinya  gagal  panen  tambak  yang  merupakan  mata  pencarian  masyarakat  disana  hal  ini disebapkan  karena  sering  terjadinya  gempa  di  pulau  Sumatera  yang  menyebapkan  naiknya  air  laut sehingga ketika terjadinya pasang air laut semua ikan yang berada di tambak terlepas ke laut. Sering terjadinya  hal  seperti  ini  menyebapkan  penurunan  pendapatan  masyarakat  yang  ada  di  kecamatan muara gembong.

## Tabel 1. Data Rekap Desil Status Kesejahteraan KecamatanMuara Gembong Bekasi
No   Nama Kelurahan / Desa  Desil 1 <=10%  Desil 2 11%-20%
Desil 3 21% -30% Desil 4 31% -40% Total KRT 1 Pantai Harapan Jaya 544 366 177 2 1,089 2 Pantai Mekar 235 177 111 3 526 3 Pantai sederhana 146 132 82 2 362 4 Pantai Bakti 408 224 152 4 778 5 Pantai bahagia 709 173 35 0 917 6 Jaya sakti 221 264 222 14 721
Sumber:data rekap desil kesejahteraan Muara Gembong, 2021
Dengan  penurunan  kesejahtraan  masyarakat  berdampak  terhadap  Kesehatan  dan  Pendidikan masyarakat yang ada diwilyah muara gembong hal ini terlihat dari belum meratanya masyarakat yang
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 519 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
mendapatkan Pendidikan yang layak untuk  anak-anak yang ada dimasing-masing desa di kecamatan muara  gembong.  Berdasarkan  hasil  pengamatan  dilapangan  banyak  sekali  fasiltas  Pendidikan  yang rusak dikarenakan terendam banjir Rob sehingga proses pembelajaran tidak berlansung secara  baik. Kemudian juga di perburuk dengan penyebaran Covid 19 sehinga keluarnya aturan pemerintah supaya aktifitas  belajar  dilakukan  secara  daring  dari  rumah  masing-masing.  Pembelajaran  yang  dilakukan secara daring tidak efektif dilakukan karena tidak semua siswa yang memiliki alat pendukung sehinga banyak para siswa di kecamatan muara Gembong tidak melakuan Pendidikan bagaimana semestinya. Kemudian juga diperburuk dengan rendanya kebugaran jasmani anak-anak yang disebapkan kurangya aktifitas  fisik  yang  dilakukan  sehingga  kami  melihat  rendahnya  kemapuan  gerak  lokomor,  non lokomotor  dan  manipulatif.  Melihat  kondisi  seperti  itu  Universitas  Bhayangkara  Jakarata  Raya bekerjasama  dengan  Karang  Taruna  Muara  Gembong  melakukan  kegiatan  pengabdian  masyarakat dalam  peningkatan  kebugaran  siswa  sekolah  dasar  dengan  memberikan  pelatihan  dan  bimbingan secara terstruktur dengan mengunakan media Gece sehingga kemapuan kebugaran fisik anak-anak di mura gembong bisa menjadi lebih baik.

## 1. Pengunaan Media GeCe (Gerak Cepat)
Media  Gece  (  Gerak  Cepat  )  merupakan  sebuah  media  pembelajaran,  Latihan  dan  tes Pengukuran  dalam  membantu  aktifitas  olahraga  khusunya  melatih  kempuan  gerak  lokomotor,  non lokomotor dan manipulative untuk siswa sekolah dasar yang ada di kecaman muara gembong. Media Gece  merupakan  hasil  penelitian  dosen  Pendidikan  Kepelatihan  Olahraga  Universitas  Bhayangkara Jakarta Raya yang dilengkapi dengan sensor dan pengunaan teknologi ardiuno yang dikombinasikan dengan pengunaan lampu LED sehingga hasil Media GeCe dapat membantu  anak-anak di kecamatan muara  gembong  untuk  lebih  semangat  dalam  melakukan  aktifitas  fisik  sehingga  dapat  membantu dalam  peningkatan  kebugaran  jasmani  siswa  dan    anak-anak  lebih  termotifasi  dalam  melakukan kegiatan olahraga  sehingga  bisa  terlepas  dari  kecanduan  pengunaan  Gejet.  Harapan  dari  orang  tua dimuara gembong ketika anak-anak sudah tidak mengunakan hanphon secara berlebihan mereka bisa terhindar dari hal-hal negative dan bisa mengembangkan diri lebih baik lagi dalam meraih masa depan yang  lebih  baik  sehingga  mampu  mengangkat  derajat  keluaraga  dan  masyarakat  muara  gembong.
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  mebunakan  media  Gece  atau  Gerak  Cepat  kami  melakukan kegiatan pengabdian masyarakat selama 4 bulan dengan durasi  delapan kali pertemuan yaitu dengan melaukan  1  kali  kegiatan  penyuluhan  terkait  dengan  kegiatan  yang  akan  dilakukan  kemudian  5  kali peendampingan  aktifitas  fisik  dalam  melatif  kemapuan  kegubaran  jasmani  terhadap  gerak  dasar lokomotor,  non  lokomotor  serta  manipuatih  dan  melakukan  kegiatan  tes  mengunakan  media  GeCe
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 520 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
yaitu pada kemapuan kecepatan dan kelincahan setiap siswa sekolah dasar.

## 2. Hasil  Kegiatan Pengabdian Masyarakat
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  daerah  Kecamatan  Muara  Gembong kami menfokuskan pada 3 wilayah yang sebelumnya sudah menjadi rekomendasi karang taruna yaitu pada Desa Pantai Mekar, Desa Pantai Sederhana dan Desa Pantai Bahagia, dengan jumlah peserta lebih kurang 75 orang yang merupaka siswa sekolah dasar perwakilan dari masing – masing sekolah. Dalam  peningkatan  kemapuan  gerak  lokomotor,  nonlokomotor  dan  manipulative  kegiatan  ini  nantik lebih  menekankan  pada  keningkatan  kebugaran  dengan  mengunakan  media  GeCe  yaitu  pada kemampuan kecepatan dan kelincahan yang baik oleh setiap siswa berdasarkan tes yang dilakukan oleh setiap siswa sekolah dasar. Seperti yang dijelaskan dalam teori Bredekamp dan Coople (Aisyah, et.al.,  2007)  bahwa  prinsip  perkembangan  anak  harus  mementingkan  beberapa  aspek  yaitu perkembangan fisik dan motorik, aspek fisik, kognitif dan sosial emosional yang saling terkait dan anak adalah pembelajar aktif, yang berusaha membangun pemahamannya tentang lingkungan sekitar dari pengalaman fisik, social, dan pengetahuan yang diperolehnya. Hal yang didapatkan dalam kegiatan ini bahwa alat Gece terbukti bisa membantu mengembangkan kemampuan fisik dan motorik kasar pada anak  dan  juga  memberikan  pengalaman  baru  kepada  anak  tentang  lingkungan  di  sekitarnya. Gambaran peningkatan rata-rata kemampuan kecepatan dan kelincahan pada siswa sekolah dasar  di Kecamatan Muara Gembong dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 2. Tabel hasil Tes Kegiatan PKM No   Nama Desa Tes Awal Tes Setelah Kegiatan Peningkatan Kecepatan  Kelincahan   Kecepatan  Kelincahan  Kecepatan   Kelincahan 1 Desa Pantai Bahagia 78,65% 72,35 83,38% 82,11 4,73% 9,76% 2 Desa Pantai Mekar 77,67% 70,25 85,23% 81,23 7,58% 10,98% 3 Desa Pantai Sederhana 77,87% 72,10 83,57% 83,34 5,7% 11,24% Rata – Rata 78% 71,56% 84% 82,22% 6% 10,66%
Peningkatan rata-rata kemampuan motorik kasar dan rata-rata indikator penilaian pada motorik kasar dengan menggunakan alat GeCe. Seperti yang dijelaskan dalam teori Bredekamp dan Coople
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 521 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
(Aisyah, et.al., 2007) bahwa prinsip perkembangan anak harus mementingkan beberapa aspek yaitu perkembangan fisik dan motorik, aspek fisik, kognitif dan sosial emosional yang saling terkait dan anak adalah pembelajar aktif, yang berusaha membangun pemahamannya tentang lingkungan sekitar dari pengalaman  fisik,  social,  dan  pengetahuan  yang  diperolehnya  sehingga  kemapuan  siswa  sekolah dasar dalam melakukan kegiatan gerak dasar dapat peningkat dengan baik.
Dari  hasil  diatas  dapat  kita  liat  bawah  dengan  responden  75  orang  yang  mengikuti  kegiatan pengabdian  masyarakat  dapat  dilihat  bahwa  untuk  hasil  tes  kemampuan  kecepatan  pada  tes  awal pada wilayah Desa Pantai Bahagia yaitu 78,65% kemudian setelah diberian perlakukan selama lima kali  pertemuan,  kemudian  dilakukan  tes  dengan  hasil  83,38%  maka  untuk  kemampuan  kecepatan terjadi  peningkatan  4,73%.  Kemudian  untuk  kemampuan  kelincahan  pada  tes  awal  diperleh  hasil 72,35%  kemudian  setelah  dilakukan  kegiatan  maka  diperoleh  hasilnya  82,11%  maka  untuk kemampuan kelincahan diperoleh peningkatan 9,76%. Kemudian untuk  Desa Pantai Mekar hasil tes pertama  diperoleh  hasil  untuk  kemampuan  kecepatan  77,67%  kemudian  setelah  dilakukan  kegiatan selama lima kali pertemuan dan dilakukan tes maka hasilnya 85,23% jadi untuk kemapuan kecepatan diperoleh peningkatan dengan hasil 7,58%. Kemudian untuk kelincahan di Dasa Pantai Mekar pada tes awal  diperoleh  hasil  70,25%,  setelah  dilakukan  pelatihan  selama  5  kali  pertemuan  maka  hasil  yang diperoleh 81,23 jadi peningkatan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah 10,98%. Kemudian untuk hasil di Desa Pantai Sederhana hasil tes awal kemampuan kecepatan diperoleh 77,87%, setelah dilakukan pembinaan selama 5 kali pertemuan maka hasil yang dicapai 83,57% dan peningkatan yang diperoleh untuk  kemampuan  kecepatan  adalah  5,7%.  Kemudian  untuk  kemampuan  kelincahan  pada  tes  awal diperoleh hasil 72,10% setelah  dilakukan kegiatan pengabdian maka diperoleh hasil 83,34% dengan peningkatan 11,24%. Berdasarkan data tersebut secara keseluruhan terjadi peningkatan kemampuan kecepatan dan kelincahan  dalam melkukan kegiatan lokomotor dan non lokomotor dan manipulative dikecapatan Muara Gembong dengan hasil rata-rata 84,06% kemudian untuk kemampuan kelincahan diperoleh  hasil  82,22.  Melihat  hasil  yang  diperoleh  pada  pelaksanaan  tes  akhir  dapat  disimpulkan bahwa  kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  kecamatan  muara  gembong  kota  Bekasi  dapat meningkatkan kempuan kegara lokomotor, non lokomotor dan manipulative secara baik.

## Kesimpulan
Bersadarkan hasil dari kegiatan sosialisasi dan pelatihan dalam peningkatan kemapuan gerak dasar yang dilakukan terhadap siswa sekolah dasar yang ada di Kecamatan Muara Gembong antara Dosen  Prodi  Pendidikan  Kepelatihan  Olahraga  dengan  Karang  Taruna  Kecamatan  Muara  Gembong
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 522 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
dengan hasil sebagai berikut Dari hasil diatas dapat kita liat bawah dengan responden 75 orang yang mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat dapat dilihat bahwa untuk hasil tes kemampuan kecepatan pada tes awal pada wilayah Desa Pantai Bahagia yaitu 78,65% kemudian setelah diberian perlakukan selama  lima  kali  pertemuan,  kemudian  dilakukan  tes dengan  hasil  83,38%  maka  untuk  kemampuan kecepatan terjadi peningkatan 4,73%. Kemudian untuk kemampuan kelincahan pada tes awal diperleh hasil  72,35%  kemudian  setelah  dilakukan  kegiatan  maka  diperoleh  hasilnya  82,11%  maka  untuk kemampuan kelincahan diperoleh peningkatan 9,76%. Kemudian untuk Desa Pantai Mekar hasil tes pertama  diperoleh  hasil  untuk  kemampuan  kecepatan  77,67%  kemudian  setelah  dilakukan  kegiatan selama lima kali pertemuan dan dilakukan tes maka hasilnya 85,23% jadi untuk kemapuan kecepatan diperoleh peningkatan dengan hasil 7,58%. Kemudian untuk kelincahan di Dasa Pantai Mekar pada tes awal  diperoleh  hasil  70,25%,  setelah  dilakukan  pelatihan  selama  5  kali  pertemuan  maka  hasil  yang diperoleh 81,23 jadi peningkatan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah 10,98%. Kemudian untuk hasil di Desa Pantai Sederhana hasil tes awal kemampuan kecepatan diperoleh 77,87%, setelah dilakukan pembinaan selama 5 kali pertemuan maka hasil yang dicapai 83,57% dan peningkatan yang diperoleh untuk  kemampuan  kecepatan  adalah  5,7%.  Kemudian  untuk  kemampuan  kelincahan  pada  tes  awal diperoleh hasil 72,10% setelah dilakukan kegiatan pengabdian maka diperoleh hasil 83,34% dengan peningkatan 11,24%. Berdasarkan data tersebut secara keseluruhan terjadi peningkatan kemampuan kecepatan dan kelincahan  dalam melkukan kegiatan lokomotor dan non lokomotor dan manipulative dikecapatan Muara Gembong dengan hasil rata-rata 84,06% kemudian untuk kemampuan kelincahan diperoleh  hasil  82,22.  Melihat  hasil  yang  diperoleh  pada  pelaksanaan  tes  akhir  dapat  disimpulkan bahwa  kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  kecamatan  muara  gembong  kota  Bekasi  dapat meningkatkan kempuan kegara lokomotor, non lokomotor dan manipulative secara baik.

## Daftar Referensi
Santoso, M. B., & Siti Asiah, D. H. (2018). Pelatihan Ibu Pembelajar : Upaya Peningkatan Kapasitas Ibu Dalam Mengasuh Anak Di Desa Pantai Bahagia Kecamatan Muara Gembong Kabupaten Bekasi Jawa  Barat.  Prosiding  Penelitian  Dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat,  4(3),  416. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i3.18621
Candra, J., Prasetyo, E. T., Pratama, G. A., Kustanto, P., & Tri, E. (2021). Peningkatan Kemampuan Gross  Motor  Skill  Terhadap  Anak-Anak  di  Kecamatan  Muara  Gembong  Kabupaten  Bekasi Dengan  Menggunakan  Media  GECE  (  Gerak  Cepat  ).  Jurnal  Kajian  Ilmiah,  21(4),  413–420. https://doi.org/10.31599/jki.v21i4.927
Volume 3, Number 2, Juli 2022 | 523 Assistance  and  Improvement  of  Locomotor,  Non-Locomotor  and  Manipulative  Movement  Skills  for Elementary School Students in the Karang Taruna Region, Muara Gembong District By Using Rapid Motion Media (GeCe) during the Covid 19
Juli Candra, Faridatul Ala, Desy Tya Maya Ningrum
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Sudjana, D. (2012). metode dan teknik pembelajaran partisipasif. Bandung: Nusantara Pres Siti  Aisyah  dkk.  2007.  Perkembangan  dan  Konsep  Dasar  Pengembangan  Anak  Usia  Dini.  Jakarta:

## Universitas Terbuka
Lubis. Johansyah. (2017) Pencak Silat. Panduan Praktis, Jakarta : Raja Ghafindo Persada