Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 1 Januari 2021 p-ISSN : 2745-7141 e-ISSN : 2746-1920 Pendidikan

## IMPLEMENTASI  UJIAN  NASIONAL  BERBASIS  KOMPUTER  DI  SMP NEGERI 1 LUBUK DALAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019

## Elpiandis
SMP Negeri 1 Lubuk Dalam, Kabupaten Siak, Provinsi Riau Email: elpiandis9@gmail.com

## INFO ARTIKEL ABSTRACT
Diterima
10 Januari 2021
Diterima  dalam  bentuk review 13 Januari 2021 Diterima  dalam  bentuk revisi 20 Januari 2021 This study aims to describe the implementation. computer-based national exams at SMP Negeri 1 Lubuk Dalam in terms of policy indicators  for  computer-based national  examinations,  personnel management,  facilities  and  infrastructure  management,  student management and curriculum management. In addition, knowing the  computer-based  national  exam  policy  and  the  obstacles experienced at SMP Negeri 1 Lubuk in the 2018/2019 academic year.  This  research  method  uses  descriptive  research  with  a qualitative  approach.  By  conducting  interviews  with  research subjects,  namely  the  head  of  the  learning  section  of  the  Siak Regency  Education  and  Culture  Office,  proctors,  technicians, and  the  head  of  curriculum  affairs  at  SMP  Negeri  1  Lubuk Dalam.  In  addition,  observation  and  documentation  study  were conducted.  The  results  of  this  study,  its  implementation  fulfills five indicators, including: computer-based national examination policy, computer-based national examination personnel management,  computer-based  national  examination  facilities and  infrastructure  management,  computer-based  national examination  student  management  and  curriculum  management. all of this can go well. The obstacles and solutions taken were 1) in  the  preparation  stage  of  unavailability  of  client  computers, borrowing  was  made  to  the  parents  of  students,  2)  if  there  was an electric current from PT. PLN does not flow, so the need for a backup power supply taken from a UPS (Uninterruptible Power Supply)  which  is  able  to  withstand  power  for  2  hours,  besides that  the  school  also  has  an  electric  generator  engine,  3)  client computers  that  do  not  meet  the  specifications  for  implementing computer-based  national  exams  must  adjusted  to  the  specified specifications,  4)  mental  disruption  of  students  due  to  lack  of technical understanding, then regular coaching is carried out for students.

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  pelaksanaan. ujian nasional berbasis komputer di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam ditinjau  dari  indikator  kebijakan  ujian  nasional  berbasis komputer,  manajemen  personalia,  manajemen  sarana  dan prasarana,  manajemen  peserta  didik  dan  manajemen  kurikulum. Selain  itu,  mengetahui  kebijakan  ujian  nasional  berbasis

## Keywords:
implementation;  computer- based national exam
Kata kunci : implementasi; ujian nasional berbasis komputer
Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) komputer  dan  hambatan-hambatan yang  dialami  di  SMP  Negeri 1  Lubuk  dalam  pada  tahun  pelajaran  2018/2019.Metode penelitian  ini  menggunakan  penelitian  deskriptif  dengan pendekatan  kualitatif.  Dengan  melakukan  wawancara  kepada subjek  penelitian  yaitu  kepala  seksi  pembelajaran  Dinas Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Siak,  proktor,  teknisi, dan  kepala  urusan  kurikulum  di  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam. Selain  itu,  dilakukan  observasi  dan  studi  dokumentasi.  Hasil penelitian  ini,  pelaksanaannya  memenuhi  lima  indikator  antara lain:  kebijakan  ujian  nasional  berbasis  komputer,  manajemen personalia  ujian  nasional  berbasis  komputer,  manajemen  sarana dan  prasarana  ujian  nasional  berbasis  komputer,  manajemen peserta  didik  ujian  nasional  berbasis  komputer  dan  manajemen kurikulum. semua ini dapat berjalan dengan baik. Hambatan dan solusi  yang  diambil  adalah  1)  pada  tahap  persiapan  tidak tersedianya komputer client maka dilakukan peminjaman kepada orang  tua  peserta  didik,  2)  jika  terjadi  arus  listrik  dari  PT.  PLN tidak  mengalir  maka  perlunya  suplai  daya  cadangan  yang diambil  dari  UPS  ( Uninterruptible  Power  Supply )  yang  mampu menahan daya selama 2 jam, selain itu sekolah juga mempunyai mesin  genset  listrik,  3)  komputer client yang  tidak  memenuhi spesifikasi  untuk  pelaksanaan  ujian  nasional  berbasis  komputer maka  harus  disesuaikan  dengan  spesifikasi  yang  ditentukan,  4) terganggunya mental peserta didik karena kurangnya pemahaman  teknis  maka  dilakukan  pembinaan  rutin  terhadap peserta didik.

## Pendahuluan
Menurut  peraturan  BSNP  nomor:  0047  /  P  /  BSNP  /  XI  /  2018,  ujian  nasional menyangkut prosedur operasional standar penyelenggaraan UN tahun ajaran 2018/2019, dan  bertujuan  untuk  mengukur  dan  mengevaluasi  SMP  /  MT,  SMPLB,  SMA  /  MA  / SMAK / SMTK / Standar kompetensi lulusan SMTK, SMALB, SMK / MAK mencakup topik  tertentu  secara  nasional.  Terlihat  dari  penjelasannya  bahwa  UN  merupakan kegiatan  evaluasi  pendidikan  untuk  menilai  prestasi  belajar  siswa.  Dengan  mengukur dan  mengevaluasi  pencapaian  standar  kompetensi  lulusan  nasional  pada  disiplin  ilmu tertentu  yang  ditentukan  oleh  pemerintah.  Selain  itu,  ujian  nasional  juga  digunakan sebagai  alat  evaluasi  pendidikan  untuk  memetakan  masalah  mutu  pendidikan  dalam rangka  perumusan  kebijakan  pendidikan nasional.  Pendidikan  di  Indonesia  mengalami pasang surut, data dari Balitbang  (Kasli et al., 2020), nilai Programme Internasionale for  Student  Assesment  (PISA) 2018  Indonesia  cenderung menurun  dibandingkan  tahun sebelumnya,  PISA  tahun  2015  dan  juga  skor  tersebut  dibawah  rata-rata  nilai Organization  for  Economic  Co-operation  and  Development  (OECD). Kemampuan membaca  pada  tahun  2018  berjumlah  371  poin,  turun  26  poin  dari  tahun  sebelumnya (2015,  sebesar  397  poin)  dan  dibawah  rata-rata  OECD  sebesar  487.  Dinas  Pendidikan dan  Kebudayaan  Kabupaten  Siak  memberikan  ruang  penuh  kepada  satuan  pendidikan untuk  mengambil  kebijakan  dalam  pelaksanaan  Ujian  Nasional,  maka  SMP  Negeri  1 Lubuk  Dalam  memilih  pelaksanaan  ujian  nasional  berbasis  komputer  pada  tahun
pelajaran 2018/2019. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan di Indonesia perlu adanya perubahan sistem penilaian.
Persiapan siswa menghadapi ujian nasional tidak berbeda dengan peran orang tua, karena  orang  tua  adalah  pendidik  yang  terpenting  dan  terpenting  dan  paling  sedikit pendidik  yang  siap.  Keberhasilan  pendidikan  anak  bergantung  pada  keterlibatan keluarga.  Jika  lingkungan  sekitar  (orang  tua,  guru,  anggota  keluarga  lain,  dan masyarakat  sekitar)  mendukung,  siswa  akan  belajar  lebih  baik.  Artinya  sekolah, keluarga  dan  masyarakat  adalah  "tiga  pusat  pendidikan"  dan  sangat  penting  untuk memastikan  pertumbuhan  terbaik  anak.  Untuk  itu  perlu  dibangun  kemitraan  antara sekolah,  keluarga  dan  masyarakat.  Salah  satu  peran  orang  tua,  komite,  dan  sekolah dalam  dunia  pendidikan  adalah  agar  siswa  berhasil  melakukan  proses  penilaian. Penilaian  akhir  pada  tingkat  pendidikan  SMP  salah  satunya  adalah  Ujian  Nasional. Menurut  penelitian  dari    (Suardana  &  Simarmata,  2013)  mengatakan  bahwa  dengan metode computer  based  test (CBT),  selain  "urek-urek"  yang  tidak  perlu  membuang waktu, peserta tes juga telah merasakan banyak pengalaman. Siswa yang menggunakan metode  CBT  untuk  meneliti  masalah  tidak  perlu  menuliskan  nama  dan  nomor identifikasi siswa, karena hanya perlu memasukkan username dan password bisa, hal ini dapat  mengurangi  ke  kwatiran  siswa  sehingga  siswa  dapat  mengerjakan  soal  dengan tenang.  (Mardliana,  2020)  mengatakan  pada  Tahap  persiapan  meliputi  sosialisasi  UN CBT,  pendataan  sekolah,  verifikasi  infrastruktur,  penentuan  sekolah,  dan  penentuan jadwal  UN  CBT.  Bentuk  pelaksanaan  ujian  nasional  ada  dua,  yaitu  ujian  nasional berbasis pensil (UNKP) dan ujian nasional berbasis komputer (UNBK). (Kemendiknas, 2012)  mengatakan  bahwa  UNKP  memilki  kelemahan  sebagai  berikut.  “Ujian  nasional berbasis  kertas  memiliki  kekurangan,  antara  lain:  format  soal  yang  digunakan  selama ujian sulit diubah; tampilan soal terbatas; hanya dua dimensi; dibutuhkan banyak kertas, dan  perlu  banyak  biaya copy ;  memastikan  kerahasiaan  soal  relatif  sulit  dan membutuhkan banyak uang ; Pemrosesan hasil membutuhkan waktu yang relatif lama ". (Manafe,  2017)  mengatakan  UNBK  memberikan  efisiensi  biaya,  memberikan kemudahan kepada peserta didik dalam pengerjaan soal ujian, meningkatkan keamanan, meningkatkan  kenyamanan  pelaksanaan  UNBK  dan  melaksanakan  ujian  yang  lebih transparan.  Ujian  Nasional  Berbasis  Komputer  yang  selanjutnya  disebut  UNBK,  yaitu ujian yang menggunakan komputer sebagai media untuk menampilkan soal dan proses menjawabnya.  UNBK  memang  membutuhkan  sarana  dan  prasarana  pendukung  yang jelas,  seperti  spesifikasi  server  dan  komputer,  dan  sarana  dan  prasarana  tersebut  harus disediakan  terutama  oleh  sekolah  pelaksana,  agar  pemeriksaan  dapat  berjalan  dengan lancar tanpa ada kendala. Banyak masyarakat yang masih menolak sistem ujian nasional berbasis  komputer  yang  diselenggarakan  pemerintah  karena  fasilitas  sekolah  yang kurang memadai. Sistem tersebut harus didukung oleh semua pihak, karena pendekatan UNMIK  meminimalisir  kemungkinan  terjadinya  kecurangan  mahasiswa.  Salah  satu masalah  utama  yang  dihadapi  siswa  adalah  menyontek.  Bahkan  setiap  tahun,  angka kecurangan  terus  meningkat.  Termasuk  metode  kecurangan  siswa  yang  semakin canggih,  sehingga  sulit  dicegah.  Melalui  penelitian  ini  diberikan  solusi  bahwa  UN
berbasis komputer merupakan metode yang tepat untuk ujian curang selama ini. Ujian dilakukan secara real time, dan soal ujian tidak akan melalui proses distribusi yang lama dan  dapat  bocor  karena  soal  diberikan  pada  saat  ujian.  Sistem  UN  berbasis  komputer juga  dapat  menguji  berbagai  jenis  soal,  yang  tentunya  akan  mengurangi  kemungkinan terjadinya  kecurangan.  Oleh  karena  itu,  UNMIK  berperan  dalam  mengurangi kecurangan  dalam  proses  penurunan  partisipasi  dalam  ujian  nasional,  sehingga  dapat merangsang  minat  belajar  siswa.  Hal  ini  dikarenakan  siswa  tidak  lagi  mengandalkan bocoran kunci jawaban saat mengikuti ujian nasional, sehingga mau tidak mau mereka akan  berusaha  untuk  lulus  ujian  nasional  dengan  nilai  masing-masing.  Melihat  bahwa tujuan  misi  UNESCO  ke  depan  di  Kosovo  adalah  mampu  menghasilkan  lulusan  yang berkualitas,  dan  berharap  nilai  yang  lulus  dapat  dijadikan  tolak  ukur  untuk  jenjang pendidikan  selanjutnya,  sehingga  tidak  ada  lagi  siswa  yang  diuji  atau  pendatang  baru. Semua ini mengacu pada nilai akhir kelulusan. Selain itu, artikel ini memberikan solusi dan  gambaran  yang  jelas  tentang  UN  berbasis  komputer  yang  dilaksanakan  di  SMP Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Melihat  situasi  ini,  penulis  mengajukan  penelitian.  Judul Penulis adalah: Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer di SMP Negeri 1 Lubuk Tahun Ajaran 2018/2019.

## Metode Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kualitatif. Penelitian ini akan mengungkap fenomena, kondisi, pola, peristiwa dan fenomena yang terjadi saat SMP Negeri 1 Lubuk Dalam melaksanakan UN berbasis komputer pada tahun pelajaran 2018/2019. Hasil penelitian berupa kalimat naratif yang diperoleh melalui wawancara, observasi partisipatif pasif dan analisis data penelitian kepustakaan.
Dalam penelitian ini uji validitas data yang digunakan peneliti adalah triangulasi. (Gunawan,  2013)  “triangulasi  adalah  teknik  pemeriksaan  keabsahan  data  yang memanfaatkan  sesuatu  yang  lain”.  Menurut  Gunawan  dalam  Tim  Dosen  AP  (2013) “triangulasi  meliputi  tiga  triangulasi  teknik  yaitu  triangulasi  sumber  data,  triangulasi teknologi  pengumpulan  data,  dan  triangulasi  waktu  pengumpulan  data.  Penelitian  ini akan  melakukan  triangulasi  teknik  pengumpulan  data”  .  Triangulasi  teknis  adalah penggunaan  tiga  metode  berbeda  (yaitu  wawancara,  observasi  dan  catatan)  untuk memeriksa  data  yang  diperoleh  di  lapangan.  Bandingkan  data  yang  diperoleh  dalam wawancara dengan observasi dan catatan dalam dokumen penelitian. Data diambil dari kejaksaan  UNBK  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Selain  triangulasi  teknis,  juga menggunakan  triangulasi  sumber.  Data  yang  diperoleh  dari  seorang  informan  akan dikonfirmasikan  dengan  informan  lain  yang  juga  terlibat  dalam  pelaksanaan  UN berbasis  komputer.  Dalam  penelitian  ini,  melalui  wawancara  dengan  Kepala  Seksi Kurikulum dan Pembelajaran Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sikh, data yang  diperoleh  dari  Pengawas  UNBK  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  dibandingkan  dan dicari secara mendalam.
Analisis data yang digunakan peneliti adalah model analisis data Miles Huberman yang  meliputi  reduksi  data,  penyajian  data,  grafik  kesimpulan  dan  verifikasi.  (Wijaya, 2013).
SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  beralamatkan  di  Jl.  Puskesmas  Kampung  Rawang Kao Barat Kecamatan Lubuk Dalam. Sekolah ini berdiri sejak tahun 2002 berdasarkan SK No : 22 Th. 2002 tertanggal 02-02- 2002. Sudah banyak peralihan Kepala sekolah yang  menjadi  pimpinan  sekolah  ini.  Sejak  April  2017  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  di pimpin oleh Bapak Elpiandis, S.Pd., M.Pd.

## Hasil dan Pembahasan
(Yaumi,  2018)  mengatakan,  Implementasi  adalah  suatu  proses  perubahan  perilaku dalam petunjuk anjuran oleh inovasi terjadi dalam tahapan, setiap waktu dan mengatasi halangan  dalam  perkembangannya.  Implementasi  ujian  nasional  berbasis  komputer tahun  pelajaran  2018/2019  di  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  merupakan  tahun  kedua, jumlah peserta didik dalam dua tahun terakhir dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 1 Keadaan Peserta Didik  2 tahun terakhir Tingkat Pendidikan TP. 2017 – 2018 TP. 2018 – 2019 L P Total L P Total Tingkat 7 88 72 160 76 83 159 Tingkat 8 77 79 156 82 74 156 Tingkat 9 58 94 152 68 85 153 Total 223 244 468 226 242 468
Sumber : Data Peserta Didik SMP Negeri 1 Lubuk Dalam
SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  memiliki  30  orang  guru  dan  tenaga  pendidik, termasuk  1  kepala  sekolah,  24  guru  mata  pelajaran,  3  tenaga  administrasi,  1 pustakawan, dan 1 penjaga sekolah.
Uraian  hasil  penelitian  ini  meliputi  pertanyaan  dan  fokus  penelitian  yaitu pelaksanaan UN berbasis komputer di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam. Peneliti disini akan memandu  atau  memfokuskan  pada  proses  pelaksanaan  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam ditinjau  dari  sumber  daya  manusia  (SDM),  sarana  prasarana,  siswa  dan  metode pelaksanaannya, serta kendala pelaksanaan UNBK di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam.
Untuk    mewujudkan    implementasi  ujian  nasional  berbasis  komputer  atau UNBK di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam berusaha memenuhi lima (5) indikator yaitu:
1. Kebijakan Ujian Nasional Berbasis Komputer
(Rosad,  2019)  realisasi  adalah  “suatu  kegiatan  yang  mengarah  pada  adanya suatu  kegiatan,  tindakan,  tindakan,  atau  mekanisme  sistem.  Implementasi  bukan hanya  suatu  kegiatan,  tetapi  juga  suatu  kegiatan  yang  telah  direncanakan  dan mencapai tujuan dari kegiatan tersebut. Realisasi adalah suatu proses kegiatan yang mengarah  pada  suatu  kegiatan,  Adanya  mekanisme  tindakan,  tindakan  atau  sistem Pelaksanaan  bukan  hanya  suatu  kegiatan,  tetapi  juga  kegiatan  yang  telah
direncanakan dan mencapai tujuan dari kegiatan. Proses pelaksanaan disini meliputi beberapa tahapan.Berdasarkan  Peraturan  BNSP  0047  /  P  /  BSNP  /  XI  /  2018  Hasil penelitian  dokumenter  tentang  standar  operasional  prosedur  penyelenggaraan  ujian nasional  tahun  ajaran  2018/2019.  POS  UN  memaparkan  secara  detail  soal  ujian nasional tahun ajaran 2018/2019.
2. Manajemen Personalia Ujian Nasional Berbasis Komputer
(Haryati, 2012) tegaskan bahwa rencana tersebut melibatkan orang-orang yang mampu  dan  terlibat  dalam  pelaksanaan  rencana  tersebut.  Oleh  karena  itu,  rencana pelaksanaan  UN  perlu  melibatkan  berbagai  pihak,  seperti  guru,  kepala  sekolah, MGMP,  LPMP,  Dinas  Pendidikan  Kabupaten  /  Kota,  Dinas  Pendidikan  Provinsi, Komite Pendidikan Kabupaten / Kota, Badan Pelaksana Ujian Nasional, dan BSNP. Rugaiyah dan (Rugaiyah & Sismiati, 2011) Yang dimaksud dengan “manajemen staf pengajar  adalah  kegiatan  manajemen  guru  untuk  secara  efektif  menjalankan  tugas dan fungsinya”.
Pengelolaan  personalia  dalam  UN  berbasis  komputer  yang  dilaksanakan  oleh SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  di  SMP  Negeri  1 Lubuk  Dalam meliputi  perencanaan pengalokasian  pengawas  dan  teknisi  di  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Alasan  dari rencana ini adalah personel yang secara langsung mengikuti dan bertanggung jawab penuh  dalam  penyelenggaraan  Ujian  Nasional  Komputer  SMP  Negeri  1  Lubuk Dalam adalah para pengawas dan teknisi.
Yang  dimaksud  dengan  pengawas  ujian  nasional  berbasis  komputer  adalah orang  yang  ditunjuk  sebagai  penanggung  jawab  dan  pelaksana  kegiatan  UNMIK. Tugas tersebut terkait dengan persiapan komputer dan sistem ujian nasional berbasis komputer.  Tanggung  jawab  tenaga  teknis  adalah  membantu  pengawas  dalam penyelenggaraan  UNBK  dalam  penyiapan  sarana  prasarana  terkait  ujian  nasional berbasis komputer. Kepala SMP Negeri 1 Lubuk Dalam menetapkan pengawas dan tenaga  teknis  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  sesuai  dengan  ketentuan  Keputusan Kepala  Sekolah  yang  diputuskan  oleh  Badan  Ujian  Nasional.  Kepala  sekolah  harus mempertimbangkan  standar  yang  ditentukan.  Standar  tersebut  antara  lain  meliputi pengawas  dan  teknisi  yang  ditetapkan memiliki  kompetensi  dan  keahlian  di  bidang komunikasi, teknologi informasi, dan jaringan.
3. Manajemen Sarana dan Prasarana Ujian Nasional Berbasis Komputer (Prihatin,  2011a)  mendefinisikan  “manajemen  sarana  dan  prasarana  pendidikan adalah  sebagai  proses  kerja  sama  pendayagunaan  semua  sarana  dan  prasarana pendidikan secara efektif dan efisien”.  Dalam implementasi ujian nasional berbasis komputer memiliki kriteria infrastruktur ujian nasional berbasis komputer antara lain
:
a. Personal  Computer (PC)  atau  komputer  perorangan  atau  laptop  sebagai  client (peserta) dengan rasio jumlah client dibanding jumlah peserta UN minimal 1 : 3 serta client (peserta) cadangan minimal 10%.
b. Server yang harus memadai sebaiknya dilengkapi dengan UPS.
c. Senter kabel terhubung ke hap dalam jaringan lokal (LAN) dengan media kabel.
d. Koneksi internet dengan kecepatan yang memadai.
e. Daya  listrik  mencukupi  (diutamakan  memiliki  genset  dengan  kapasitas  yang memadai).
f. Ruangan ujian yang kondusif.
Pengadaan  sarana  dan  prasarana  ujian  nasional  berbasis  komputer  dapat dilakukan  dengan  cara  pembelian,  menerima  bantuan  atau  memperbaiki infrastruktur dan pemanfaatannya. SMP Negeri 1 Lubuk Dalam tidak melakukan pengadaan  besar-besaran  terhadap  pengadaan  sarana  dan  prasarana  UNBK  yang akan digunakan.
Berdasarkan  informasi  dan  pengamatan  penulis  langsung  bahwa  dalam pengadaan komputer client sebanyak 64 unit kepala sekolah bekerjasama dengan komite  sekolah  dan  orang  tua  untuk  melakukan  peminjaman  terhadap  orang  tua peserta didik selama pelaksanaan simulasi dan UNBK. Hal positif yang dirasakan pihak  sekolah  adalah  adanya  dukungan  penuh  dari  orang  tua  untuk  membantu peminjaman  komputer client berupa  laptop  sesuai  dengan  spesifikasi  untuk UNBK.
4. Manajemen Peserta Didik Ujian Nasional Berbasis Komputer
(Amirin,  2011)  mengatakan  proses  perencanaan  peserta  didik  dilakukan melalui  beberapa  tahapan  atau  langkah-langkah  sistematis.  Menurut  (Imron,  2011), perencanaan peserta didik  adalah “suatu aktivitas memikirkan di muka tentang hal- hal  yang  harus  dilakukan  berkenaan  dengan  peserta  didik  di  sekolah,  baik  peserta didik  akan  memasuki  sekolah  maupun  mereka  akan  lulus  dari  sekolah”.  (Prihatin, 2011)  Mengatakan  “manajemen  peserta  didik  dapat  diartikan  sebagai  usaha pengaturan  terhadap  peserta  didik  mulai  dari  peserta  didik  tersebut  masuk  sekolah sampai  dengan  mereka  lulus  sekolah”.  Proses  pendataan  peserta  ujian  nasional diawali dengan pengajuan data nominasi sementara (DNS) kepada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Siak berupa file dz. Selanjutnya data tersebut diteruskan kepada  dinas  pendidikan  provinsi  Riau  untuk  ditetapkan  sementara.  Jika  masih  ada perubahan data peserta didik maka diajukan kembali sampai keluarnya data nominasi tetap  (DNT).  Proses  pendaftaran  peserta  UNBK  dilakukan  dengan  cara  mendata peserta didik SMP Negeri 1 Lubuk Dalam dan dilampirkan pada Form Kesanggupan Penyelenggaraan  UNBK  2019  yang  dikumpulkan  kepada  pihak  Dinas  Pendidikan dan  Kebudayaan  Kabupaten  Siak.  Selanjutnya  data  tersebut  dikirimkan  kepada Puspendik  untuk  dapat  diolah  dan  diproses  untuk  dikembalikan  kepada  sekolah. Proses pengembalian data peserta didik SMP Negeri 1 Lubuk Dalam dari Puspendik kepada SMP Negeri 1 Lubuk Dalam telah ditambahkan data mengenai username dan password peserta  didik.  Agar  dalam  pelaksanaannya  peserta  didik  dapat  masuk kedalam  sistem  UNBK  menggunakan  nama  yang  bersangkutan  dan  terdeteksi  oleh Server pusat.
Data mengenai peserta ujian nasional berbasis komputer SMP Negeri 1 Lubuk Dalam  didapatkan  data  peserta  didik  yang  telah  didaftarkan  pada  pusat  yang disajikan  dalam  bentuk  tabel  yang  terdiri  dari  nama  peserta  UNBK, username ,
password dan  pembagian  ruang.  Data  kegiatan  perencanaan  didapatkan  bahwa peserta  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  yang  mengikuti  UNBK  tahun  pelajaran 2018/2019  ini  sebanyak  153  peserta  didik.  Dari  jumlah  data  peserta  SMP  Negeri  1 Lubuk Dalam tersebut terdiri dari lima rombongan belajar.
Mengenai prosedur pembagian peserta pada ruang ujian bahwa  SMP Negeri 1 Lubuk  Dalam  menggunakan  1  (satu)  ruang  ujian  dengan  kapasitas  yang  disediakan untuk  satu  ruang  ujian  dapat  memenuhi  sebanyak  55  orang.  Dalam  pelaksanaan UNBK  ini  dibagi  menjadi  beberapa  sesi  ujian  untuk  satu  mata  pelajaran.  Di  SMP Negeri 1 Lubuk Dalam terdapat 3 sesi ujian per harinya.
5. Implementasi UNBK
Proses  penyiapan  sistem  UNBK  dilakukan  oleh  proktor  dan  dibantu  oleh teknisi.  Proktor  melakukan  penyiapan  sistem  UNBK  pada  komputer  server  SMP Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Pelaksanaan  Pra  ujian,  kegiatan  yang  dilakukan  diSMP Negeri  1  Lubuk  Dalam  adalah  proses  pengaktifan  komputer  server  SMP  Negeri  1 Lubuk  Dalam  dan  proses  sinkronisasi.  Proses  pengaktifan  komputer  server  SMP Negeri 1 Lubuk Dalam dilakukan oleh proktor.
Mekanisme pelaksanaan UNBK resmi di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam, langkah pertama yang dilakukan adalah sama dengan kegiatan yang dilakukan pada tahap pra ujian pada awalnya. Akan tetapi yang membedakan adalah dalam proses pelaksanaan UNBK  resmi  tidak  melakukan  proses  sinkronisasi  lagi.  Karena  proses  sinkronisasi telah  dilakukan  pada  tahap  pra  ujian.  Serta  data-data  hasil  proses  sinkronisasi  telah disimpan dalam komputer server lokal  SMP Negeri 1 Lubuk Dalam pada tahap pra ujian. Jadi pada pelaksanaan UNBK resmi hanya ditambahkan proses perilisan token , pendistribusian token pada  peserta  ujian  dan  proses  pelaksanaan  pengerjaan  oleh peserta.
Pelaksanaan UNBK resmi di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam orang yang terlibat langsung dalam pelaksanaannya berjumlah 4 orang. Terdiri dari 1 orang pengawas 1 orang  proktor,  2  orang  teknisi  tetapi  dalam  kepanitian  ditugaskan  untuk  10  orang untuk membantu kepanitiaan.
Proses  perilisan token dilakukan  oleh  proktor  dengan  cara  merilis token pada aplikasi  CBT  Sync  secara  online  kepada  server  pusat.  Proses  pendistribusian token dilakukan oleh proktor melalui tayangan infokus melalui layar dan bisa dilihat oleh seluruh peserta ujian, selanjutnya proktor meminta seluruh peserta untuk melihatnya. Penggunaan token disini bersifat sementara kerena memilki timeout atau waktu habis penggunaan.  Karena  selain  bersifat  sementara  penggunaan token disini  adalah  satu token digunakan  untuk  seluruh  peserta  didik.  Maka  dari itu  peserta  dihimbau  untuk segera memasukkan kode token tersebut segera setelah teknisi mendistribusikannya. Sebelum  peserta  didik  melakukan  entry token pada  komputer  client  yang digunakan, peserta diharuskan memasukkan username dan password yang diberikan untuk  dapat  masuk  kedalam  sistem  UNBK  dikomputer  client.    Selain  itu  username dan password tersebut berfungsi untuk mendeteksi data peserta didik pada komputer server  lokal  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Yang  nantinya  digunakan  pada  proses
monitoring dikomputer server SMP Negeri 1 Lubuk Dalam mengenai siapa saja yang telah selesai mengerjakan soal. Karena hal tersebut terkait dengan proses pengolahan akhir  pengerjaan  peserta  yaitu  proses  upload  hasil  pengerjaan  kepada  server  pusat untuk  proses  pengolahan  selanjutnya.  Setelah  peserta  memasukkan  username  dan password  serta  kode token langkah  selanjutnya  adalah  peserta  melaksanakan pengerjaan soal pada komputer. Soal yang dikerjakan sesuai dengan mata pelajaran yang diujikan berdasarkan jadwal yang sudah ditentukan.
6. Hambatan dan solusi pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam .
Selama pelaksanaan  UNBK di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam terdapat kendala- kendala yang terjadi. Terdapat  4 (empat) permasalahan  utama yang terjadi yaitu:  1) pada tahap persiapan tidak tersedianya komputer client untuk pelaksanaan UNBK, 2) terjadinya mati atau padam listrik, 3) komputer yang digunakan pada komputer client tidak  sesuai  spesifikasinya  dengan  kriteria  persyaratan  UNBK,    4)  terganggunya mental  peserta  didik  karena  dijadikan  bahan  ujicoba  dalam  pelaksanaan  UNBK  di SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Hal  tersebut  dipaparkan  langsung  oleh  proctor  dan teknisi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut pihak SMP Negeri 1 Lubuk  Dalam melakukan tindakan pemecahan masalah sebagai berikut :
a. Pemecahan  masalah  tidak  adanya  komputer  client  untuk  pelaksanaan  UNBK adalah diadakannya sosialisasi dan melakukan kerja sama dengan komite sekolah dan orang tua peserta didik sehingga mendapatkan peminjaman 60 unit komputer client.
b. Pemecahan  masalah  mengenai  listrik  mati  dapat  diatasi  dengan  adanya  suplai daya cadangan yang berasal dari UPS ( Uninterruptible Power Supply ) yang bisa menopang  daya  pelaksanaan  UNBK  selama  dua  jam,  selain  itu  sekolah  juga mempunyai mesin genset listrik.
c. Dilakukan  pengadaan  dan  perbaikan  pada  perangkat hardware komputer client yang kurang sesuai dengan kriteria persyaratan.
d. Kesiapan  peserta  didik  dalam  menghadapi  ujian  dilakukan  pembinaan  rutin dengan  bimbingan  belajar  teknis  UNBK.  Bimbingan  belajar  UNBK  ini dilaksanakan seminggu tiga kali dengan ketentuan setiap hari satu mata pelajaran dengan  alokasi  waktu  3  jam.  Mekanisme  pelaksanaannya  menggunakan  try  out offline  sekolah  dan  telah  dimodifikasi  khusus  yang  disesuaikan  dengan  keadaan sesungguhnya mengenai sistem UNBK yang akan digunakan nanti.
Implementasi ujian nasional berbasis komputer di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam berusaha memenuhi lima (5) indikator yaitu:
1) Kebijakan ujian nasional berbasis komputer, manajemen personalia ujian nasional berbasis  komputer,  manajemen  sarana  dan  prasarana  ujian  nasional  berbasis komputer,  manajemen  peserta  didik  ujian  nasional  berbasis  komputer  dan manajemen kurikulum. Dari sini terlihat tahap pengelolaan dan pelaksanaan serta identifikasi  hambatannya.  Berikut  akan  disajikan  pembahasan  hasil  penelitian
untuk menjawab rumusan masalah implementasi ujian nasional berbasis komputer di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam.
2) Kebijakan  ujian  nasional  berbasis  komputer  tertuang pada Peraturan  BNSP Nomor  :  0047/P/BSNP/XI/2018  tentang  Prosedur  Operasional  Standar Penyelenggaran  Ujian  Nasional  Tahun  Pelajaran  2018/2019. Setelah  melakukan pendataan  sekolah  kegiatan  yang  selanjutnya  dilakukan  adalah  verifikasi  ke sekolah  yang  terkait.  Kegiatan  verifikasi  ini  dilaksanakan  tanggal  4  November 2018  dan  dilakukan  oleh  Tim  dari  Puspendik  serta  dibantu  oleh  Tim  Pustekom dan  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Siak.  Kegiatan  verifikasi meliputi  pengecekan  infrastruktur  yang  dibutuhkan  dalam  pelaksanaan  UNBK seperti  jumlah  dan  spesifikasi  komputer  serta  peralatan  lainnya  LAN,  Switch, ruang  ujian,  daya  tegangan  listrik  dan  jaringan  internet.  Selanjutnya  penetapan jadwal  UNBK  telah  ditetapkan  oleh  pihak  badan  standar  nasional  pendidikan. Jadi  pihak  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam  hanya  tinggal  melaksanakannya  saja sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan.
Tabel 2 Jadwal Ujian Nasional Berbasis Komputer Hari/Tanggal Sesi Pukul Mata Pelajaran Senin, 22 April 2019 1 07.30 – 09.30 Bahasa Indonesia 2 10.00 – 12.00 3 14.00 – 16.00 Selasa, 23 April 2019 1 07.30 – 09.30 Matematika 2 10.00 – 12.00 3 14.00 – 16.00 Rabu, 24 April 2019 1 07.30 – 09.30 Bahasa Inggris 2 10.00 – 12.00 3 14.00 – 16.00 Kamis, 25 April 2019 1 07.30 – 09.30 Ilmu Pengetahuan Alam 2 10.00 – 12.00 3 14.00 – 16.00
Sumber : Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor: 0047/P/BSNP/XI/2018
3) Implementasi  ujian  nasional  berbasis  komputer  di  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam, disini  kegiatan  pengorganisasian  lebih  dikhususkan  lagi  kepada  personalia  yang terlibat langsung di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam yaitu proktor dan teknisi. Sarana dan  prasarana  ujian  nasional  berbasis  komputer  distribusikan  di  SMP  Negeri  1 Lubuk  Dalam  yang  dilakukan  sesuai  dengan  prosedur  yang  ditetapkan.  Prosedur pembagian  atau  penempatan  yang  dilakukan  dibuat  sendiri  oleh  pihak  SMP Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Dengan  mengacu  pada  ketentuan  yang  ada  dalam prosedur operasional standar ujian nasional.
4) Ketika  peserta  sudah  selesai  mengerjakan  soal  yang  diujikan  pada  komputer server SMP Negeri 1 Lubuk Dalam, langkah selanjutnya adalah melakukan proses upload  hasil  pengerjaan  peserta  kepada server pusat  (Puspendik).  Sebelum
melakukan  proses  upload  hasil  peserta  disimpan  atau  dibackup  pada  komputer server  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam.  Selain  itu,  hal  lain  yang  perlu  dipersiapkan adalah berita acara pelaksanaan UNBK di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam dan daftar hadir  peserta  ujian  yang  nanti  hal  tersebut  juga  disertakan  dalam  proses upload kepada  server  pusat  (Puspendik).  Proktor  memastikan  dokumen  sudah  diisi sebelum diupload atau dikirim.
5) Pengolahan yang dilakukan oleh pihak SMP Negeri 1 Lubuk Dalam hanya sampai pada  proses  upload  hasil  pengerjaan  saja  Pengolahan  selanjutnya  dilakukan  oleh pihak pusat. Jadwal yang sudah ditentukan sekolah nantinya akan menerima hasil jadi skoring yang telah dinilai oleh pihak pusat untuk dijadikan satu dengan nilai sekolah  sebagai  syarat  penilaian  sekolah  yang  dituangkan  dalam  SHUN.  Dan pengumuman  hasil  dilakukan  bersamaan  dengan  pengumuman  pelaksanaan UNBK secara tertulis.

## Kesimpulan
Implementasi  ujian  nasional  berbasis  komputer    di  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam memenuhi  5  indikator  antara  lain  :  Kebijakan  Ujian  Nasional  Berbasis  Komputer, Manajemen  Personalia  Ujian  Nasional  Berbasis  Komputer,  Manajemen  Sarana  dan Prasarana Ujian Nasional Berbasis Komputer, Manajemen Peserta Didik Ujian Nasional Berbasis Komputer atau UN CB dan Manajemen Kurikulum.
Implementasi  ujian  nasional  berbasis  komputer  di  SMP  Negeri  1  Lubuk  Dalam mengalami  beberapa  hambatan,  hambatan  ini  terbagi  menjadi  dua  kelompok.  Yaitu hambatan  teknis  dan  non  teknis.  Hambatan  teknis  meliputi,  awalnya  sekolah  tidak memiliki  komputer client untuk  UNBK,  terjadinya  mati  listrik  atau  padam  listrik, kekurangan  ruang  yang  akan  digunakan  untuk  ruang server sekolah,  spesifikasi komputer yang digunakan pada komputer client tidak sesuai dengan kriteria persyaratan UNBK.  Hambatan  Non  Teknis  adalah  terganggunya  mental  peserta  didik  karena dijadikan  bahan  ujicoba  dalam  pelaksanaan  UNBK  yang  baru  diselenggarakan  pada tahun pelajaran 2018/2019 di SMP Negeri 1 Lubuk Dalam.
Untuk  mengatasi  hambatan  dalam  pelaksanaan  UNBK  pihak  SMP  Negeri  1 Lubuk  Dalam  melakukan  tindakan  pemecahannya  sebagai  berikut  :  a.  Sekolah  tidak memiliki komputer client solusinya adalah melakukan sosialisasi dan kerjasama dengan komite  sekolah  dan  orang  tua  untuk  peminjaman  komputer  client  berupa  laptop.  b. Pemecahan  masalah  mengenai  listrik  padam  dapat  diatasi  dengan  adanya  suplai  daya cadangan yang berasal dari UPS dan menyiapkan asupan listrik cadangan berupa mesin genset.  c.  Melakukan  pengadaan  dan  perbaikan  pada  perangkat  hardware  komputer client  yang  kurang  sesuai  dengan  kriteria  persyaratan.  d.  Melakukan  pembinaan  rutin dengan mengadakan bimbingan belajar UNBK.

## Bibliografi
Amirin,  T.  M.  (2011).  Subjek  Penelitian,  Responden  Penelitian  Dan  Informan (Narasumber) Penelitian. Tatangmanguny. Wordpress. Com. Yogyakarta. A Blog of Yogyakarta State University Blog’s. Tatang M. Amirin’s Blog .
Gunawan, I. (2013). Metode penelitian kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara , 143 .
Haryati,  S.  (2012).  Research  and  Development  (R&D)  sebagai  salah  satu  model penelitian dalam bidang pendidikan. Majalah Ilmiah Dinamika , 37 (1), 15.
Imron, A. (2011). Manajemen peserta didik berbasis sekolah. Jakarta: Bumi Aksara .
Kasli,  E.,  Yusrizal,  Y.,  &  Lestari,  W.  (2020).  The  Implementation  of  CORE  Type Cooperative  Learning  Model  to  Improve  Students’  Learning  Outcome  on Integrated  Science  Module  in  Junior  High  School  of  Pos  Keadilan  Peduli  Umat (PKPU). Asian Journal of Science Education , 2 (2), 99–105.
Kemendiknas,  P.  B.  (2012).  Laporan  Hasil  Ujian  Nasional. Jakarta:  Puspendik Balitbang Kemendiknas .
Manafe,  I.  P.  (2017). Evaluasi  Pelaksanaan  Ujian  Nasional  Berbasis  Komputer (UNBK)(Studi di SMP Negeri 1 Salatiga) .
Mardliana,  I.  H.  (2020). Manajemen  Sarana  dan  Prasarana  dalam  Menunjang Pelaksanaan Ujian Nasional Computer Based Test (UN-CBT) di Madrasah Aliyah Negeri Kota Surabaya . UIN Sunan Ampel Surabaya.
Prihatin, E. (2011a). Manajemen peserta didik . Bandung: Alfabeta.
Prihatin, E. (2011b). Teori administrasi pendidikan. Bandung: Alfabeta .
Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Managemen Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan , 5 (02), 173–190.
Rugaiyah, A. S., & Sismiati, A. (2011). Profesi kependidikan. Bogor: Ghalia Indonesia .
Suardana,  A.,  &  Simarmata,  N.  (2013).  Hubungan  antara  motivasi  belajar  dan kecemasan  pada  siswa  kelas  VI  Sekolah  Dasar  di  Denpasar  menjelang  Ujian Nasional. Jurnal Psikologi Udayana , 1 (1), 203–212.
Wijaya,  H.  (2013). Metode  Penelitian  Pendidikan  Teologi .  Makassar:  Sekolah  Tinggi Theologia Jaffray Makassar.
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran . Prenada Media.