## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 7, Issue 6, Pages 868 – 874 November 2022 e-ISSN: 2654-4385 p-ISSN: 2502-6828 http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/pengabdianmu/article/view/4018 DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i6.4018

## Optimalisasi Kemampuan Perawat Community Mental Health Nursing dalam Manajemen Asuhan Keperawatan Psikososial pada Masa Pandemi COVID-19 di Kabupaten Sumedang
Optimization of Ability of Community Mental Health Nursing in Psychosocial Nursing Care Management during the COVID-19 Pandemic in Sumedang Regency
Reni Nuryani *
Sri Wulan Lindasari
Popi Sopiah Delli Yuliana Rahmat Puspa Madya Nurhuda
Department of Nursing, Universitas
Pendidikan  Indonesia,  Bandung, West Java, Indonesia
email: reni.nuryani@upi.edu

## Kata Kunci
Asuhan keperawatan COVID-19
Perawat CMHN Psikososial Keywords : Nursing care COVID-19 CMHN nurse
Psychosocial
Received : September 2022
Accepted : November 2022 Published : November 2022

## Abstrak
Pandemi  COVID-19  memiliki  dampak  yang  berarti  terhadap  kondisi kesehatan  jiwa  masyarakat  seperti  mengalami  masalah  psikososial  yang ditandai dengan adanya perubahan reaksi emosional berupa cemas, takut akan  penularan,  depresi,  timbulnya  stigma  dan  diskriminasi  sosial terhadap  orang  yang  terkonfirmasi  positif  COVID-19.  Hasil  survei  pada salah  satu  desa  di  Kabupaten  Sumedang  adanya  gangguan  mental emosional  dengan  rata-rata  skor Self  Reporting  Questionnaire sebesar  14 sehingga diperlukan upaya untuk mengatasinya oleh perawat Community Mental Health Nursing (CMHN) sebagai pemberi pelayanan kesehatan jiwa di masyarakat. Maka dari itu, perlu upaya lanjutan untuk mengoptimalkan kemampuan  perawat  CMHN  dalam  manajemen  asuhan  keperawatan psikososial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  kemampuan  perawat  CMHN  dalam pemberian  asuhan  keperawatan  psikososial  untuk  mengatasi  masalah psikososial pada masyarakat di masa pandemi COVID-19. Metodologi yang digunakan yaitu pelatihan dan pendampingan dengan pendekatan model Intermediate Course Community Mental Health Nursing (IC-CMHN). Evaluasi dari  kegiatan  ini  dilakukan pretest dan post  test untuk  mengukur pengetahuan  dan  kesiapan  perawat  dengan  menggunakan  instrumen Behavioral  Health  Care  Competency  Survey .  Hasil  yang  diperoleh  dalam kegiatan pelatihan dan pendampingan CMHN pada perawat puskesmas ini yaitu adanya peningkatan pengetahuan perawat yang semula bernilai rata- rata 71 menjadi 95 dan menunjukkan perubahan tingkat kesiapan perawat sebagian besar dari tingkat rendah menjadi sedang.

## Abstract
The COVID-19  pandemic  has a significant  impact  on  mental  health  conditions, such  as  experiencing  psychosocial  problems  marked  by  emotional  reaction’s changes,  e.g.  anxiety,  fear  of  transmission,  depression,  stigma  and  social discrimination  against  people  who  are  confirmed  positive  for  COVID-19.  The results of a survey in one village in Sumedang Regency show us that they have mental-emotional disorders with an average Self Reporting Questionnaire score of 14,  so  efforts  are  needed  to  overcome  them  by  CMHN  nurses  as  mental  health service providers in the community. Therefore, further efforts are needed to optimize the ability of CMHN nurses in the management of psychosocial nursing care. This community service activity aims to increase the knowledge and ability of CMHN nurses in providing psychosocial nursing care to overcome psychosocial problems in  the  community  during  the  COVID-19  pandemic.  The  methodology  used  is training and mentoring with an Intermediate Course Community Mental Health Nursing (IC-CMHN) model approach. Evaluation of this activity was carried by pretest  and  posttest  also  using  the  Behavioral  Health  Care  Competency  Survey instrument. The results obtained in the CMHN training and mentoring activities for nurses in primary health servi ce are an increase in nurse’s knowledge which was originally worth 71 to 95 and shows changes in the level of nurse readiness mostly from low to moderate levels.
© 2022 Reni Nuryani, Sri Wulan Lindasari, Popi Sopiah, Delli Yuliana Rahmat, Puspa Madya Nurhuda. Published by Institute  for  Research  and  Community  Services Universitas  Muhammadiyah  Palangkaraya .  This  is  Open Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  ( http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ).  DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i6.4 018

## PENDAHULUAN
Pandemi COVID-19 yang muncul sejak akhir tahun 2019 memiliki pengaruh besar terhadap kondisi kesehatan masyarakat dunia termasuk di Indonesia. Pemerintah Indonesia menetapkan Keputusan Presiden tahun 2020 tentang penyebaran Coronavirus  Disease  2019  (COVID-19)  yang  menyatakan  bahwa  COVID-19  ditetapkan  sebagai  bencana  non-alam nasional.  Dampak  pandemi  COVID-19  yang  dirasakan  bukan  hanya  terjadi  pada  aspek  kesehatan  fisik  saja,  tetapi berpengaruh  juga  pada  kondisi  psikologis  masyarakat  (Muhyiddin,  2020).  Bencana  non-alam  akan  mengakibatkan berbagai masalah seperti gangguan pada fungsi psikologis, adaptasi emosional, kesehatan dan perkembangan anak-anak dalam waktu pendek maupun panjang (Couch & Coles, 2011). Dampak psikologis yang terjadi dapat dipengaruhi oleh adanya perubahan interaksi atau gangguan fisik, psikologi, situasi sosial dan masalah yang bersifat material (Rahmat & Alawiyah, 2020). Masalah psikososial merupakan salah satu gangguan psikologis yang dapat muncul. Masalah kesehatan jiwa yang paling banyak ditemukan pada masyarakat saat ini disebut dengan gangguan mental emosional. Ketidakpastian situasi yang terjadi menjadi penyebab kondisi mental masyarakat terganggu yang membuat kondisi psikologis berubah menjadi  stres  ditandai  dengan  shock,  takut  dan  tidak  berdaya  serta  muncul  berbagai  penolakan  terhadap  ancaman merupakan dampak dari pandemi COVID-19 (Lindert et al ., 2021).
Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  pandemi  ini  sangat  berdampak  pada  masalah  kesehatan  jiwa  yang  dapat mengakibatkan masalah tersebut menjadi lebih berat dan menjadi gangguan jiwa. Ayuningtyas et al . (2018) menyatakan bahwa sistem kesehatan saat ini masih dianggap belum cukup baik dalam menangani kasus gangguan mental yang mengakibatkan kesenjangan antara kebutuhan akan perawatan dan persediaan yang sangat besar. Berbagai penanganan dampak pandemi COVID-19 sudah dilakukan. Namun, penanganan psikologis belum  maksimal karena para tenaga kesehatan termasuk perawat masih berfokus pada upaya pencegahan penularan COVID-19 atau penanganan fisik saja sehingga masih banyak ditemukan masalah psikososial di masyarakat. Perawat memiliki persepsi bahwa fokus utama penanganan klien berada pada aspek fisiknya saja sehingga perawat kurang memperhatikan klien sebagai manusia yang holistik (Wulandari et al ., 2014).
Kabupaten Sumedang merupakan salah satu daerah yang merasakan dampak dari pandemi COVID-19 dengan 1.845 kasus terkonfirmasi positif COVID-19, 139 klien yang melakukan isolasi atau dalam perawatan, 1.462 klien yang telah selesai isolasi atau sembuh dan 37 klien meninggal dunia (Dinas Kesehatan Kabupaten Sumedang, 2021). Hasil studi pendahuluan dengan melakukan survei menggunakan kuesioner SRQ ( Self Report Question ) untuk mendeteksi masalah gangguan mental emosional masyarakat yang dilakukan penulis pada bulan November 2021 di Desa Citimun sebagai salah satu wilayah desa binaan Program Studi Profesi Ners Universitas Pendidikan Indonesia Kampus di Sumedang yang memiliki kasus terkonfirmasi positif COVID-19 tertinggi dengan hasil menunjukkan sebanyak 60% masyarakat mengalami masalah gangguan mental emosional dengan rata-rata skor SRQ sebesar 14 dari rentang 6-20 sebagai kriteria individu mengalami masalah psikososial atau gangguan mental emosional. Selain itu, hasil wawancara pada 5 warga masyarakat Desa Citimun menunjukkan gejala masalah psikososial seperti cemas, tidak bisa tidur, masalah pencernaan dan merasa tidak tenang dengan faktor pencetus yang berbeda-beda pada setiap orang.
Hasil Riset Kesehatan Dasar tahun 2018 melaporkan prevalensi gangguan mental emosional di Indonesia sebesar 9,8%, Jawa Barat sebesar 12,1% dan Kabupaten Sumedang sebesar 19,05%. Hal ini menunjukkan bahwa Kabupaten Sumedang memiliki prevalensi gangguan mental emosional lebih tinggi dibandingkan dengan Jawa Barat dan nasional. Berdasarkan studi  pendahuluan  yang  dilakukan  dengan  wawancara  kepada  pengelola  program  kesehatan  jiwa  dan  Kepala  Seksi Penyakit Tidak Menular Dinas Kesehatan Kabupaten Sumedang menyatakan bahwa setiap puskesmas memiliki perawat CMHN yang sudah dilatih tentang manajemen pelayanan kesehatan jiwa di komunitas dan asuhan keperawatan pada klien gangguan jiwa pada tahun 2021 tetapi dalam asuhan keperawatan pada klien dengan masalah psikososial belum pernah  diadakan  pelatihan  sehingga  penanganan  masalah  psikososial  belum  optimal  dalam  melakukan  deteksi  dini masalah psikososial serta belum memahami manajemen asuhan keperawatan psikososial yang harus diberikan pada masyarakat di komunitas. Selain itu, belum maksimalnya hasil cakupan program Pencegahan dan Pengendalian Penyakit
Tidak Menular (P2PTM) dan Kesehatan Jiwa maka perlu adanya upaya peningkatan dalam deteksi dini faktor resiko (Dinas Kesehatan Kabupaten Sumedang, 2019). Hal ini terlihat dari hasil survei yang dlakukan penulis untuk mengukur kesiapan perawat dalam melaksanakan asuhan keperawatan psikososial yang menunjukkan sebagian besar pada kategori rendah sebanyak 19 orang (54,29%). Pinilih et al . (2015) mengatakan kurangnya pengetahuan dan keterampilan tenaga kesehatan  di  puskesmas  dalam  mengatasi  masalah  kesehatan  jiwa  akan  memengaruhi  pelayanan  kesehatan  jiwa  di masyarakat menjadi kurang optimal. Minimnya pelatihan dan pengetahuan pekerja kesehatan jiwa akan membuat form pelaporan gangguan jiwa diisi secara salah, asal-asalan atau tidak diisi sama sekali (Marchira, 2011). Oleh karena itu, pelatihan mengenai manajemen pelayanan kesehatan jiwa bagi perawat puskesmas dibutuhkan untuk memaksimalkan pelaksanaan asuhan keperawatan jiwa pada klien dengan masalah psikososial.
Manajemen  asuhan  keperawatan  psikososial  dilakukan  untuk  meningkatkan  kemampuan  klien  dan  keluarga  dalam pemenuhan  kebutuhan  kesehatan  klien  secara  holistik  pada  masyarakat  yang  sehat  dan  golongan  risiko  atau  yang mengalami masalah psikososial (Keliat et al ., 2019). Salah satu peran perawat dalam penanganan masalah kesehatan jiwa di masyarakat yaitu memberikan asuhan keperawatan kepada klien dan keluarga (Afriyanti et al ., 2021). Dengan demikian, peran perawat dalam memberikan asuhan keperawatan psikososial di masyarakat dapat meningkatkan kemampuan keluarga sehingga dapat mempertahankan kesehatannya dan bagi keluarga yang mengalami risiko menjadi sehat dan tidak menjadi gangguan jiwa.
Pelaksanaan pelatihan tentang manajemen asuhan keperawatan psikosiosial kepada perawat puskesmas (CMHN) sebagai salah satu petugas kesehatan yang memberikan pelayanan kesehatan jiwa di pelayanan primer dianggap perlu guna mencegah dan mengatasi masalah psikososial di komunitas sebagai dampak dari pandemi COVID-19. Dalam menunjang keberhasilan program pelayanan kesehatan jiwa dapat dilakukan dengan memperbanyak pelatihan kesehatan jiwa untuk petugas kesehatan jiwa di pelayanan primer dan pemberdayaan keluarga klien (Marchira, 2011). Salah satu strategi dalam program peningkatan pengetahuan dan keterampilan para perawat puskesmas pengelola program kesehatan jiwa se- Kabupaten Sumedang dengan pelatihan lanjutan atau Intermediate Course Community Mental Health Nursing (IC-CMHN) yang bertujuan untuk memberikan asuhan keperawatan pada perkembangan psikososial dan pada klien dengan masalah psikososial.

## METODE
Metodologi yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu pelatihan dan pendampingan perawat CMHN di puskesmas se- Kabupaten  Sumedang  sebagai  pengelola  program  kesehatan  jiwa  dengan  menggunakan  strategi Intermediate  Course Community Mental Health Nursing (IC-CMHN). Metode pembelajaran yang digunakan pada pelatihan adalah ceramah, diskusi tanya jawab, studi kasus, role play , bedside teaching , pre dan post conference serta praktik lapangan sesuai dengan kurikulum pelatihan IC-CMHN (Keliat et al ., 2011). Kegiatan ini dilaksanakan secara luring selama 3 hari mulai tanggal 30- 31 Mei dan 2 Juni 2022. Program pelatihan dilakukan selama 2 hari di Aula Dinas Kesehatan Sumedang untuk teori dan 1 hari  praktik  lapangan  di  wilayah  puskesmas  masing-masing  perawat  tempat  bekerja.  Tahap  teori  diberikan  bekal pengetahuan tentang konsep masalah psikososial, deteksi dini masalah psikososial dan asuhan keperawatan psikososial. Tahap praktik lapangan dilaksanakan di poli pengobatan puskesmas dan kunjungan rumah pada warga dengan risiko, perawat  mempraktikkan  tentang  deteksi  dini  masalah  psikososial  menggunakan  SRQ  dan  asuhan  keperawatan psikososial mulai pengkajian sampai dengan evaluasi pada masalah keperawatan ansietas, gangguan citra tubuh, berduka dan keputusasaan serta diakhiri dengan presentasi kasus hasil praktik. Pelatihan ini dilanjutkan 2 kali pendampingan untuk aplikasi pelaksanaan asuhan keperawatan psikososial. Evaluasi hasil pelatihan ini dilakukan dengan pre dan post test melalui google form untuk mengukur pengetahuan dan kesiapan perawat dengan menggunakan instrumen Behavioral Health Care Competency Survey yang telah dilakukan uji validitasnya menggunakan uji Kaiser – Meyer – Olkin dengan hasil 0,946 dan uji Bartlet dengan hasil signifikan (p <0,0001) (Rutledge et al ., 2012). Monitoring dan evaluasi dengan pemantauan aplikasi hasil pelatihan pada saat perawat CMHN melakukan asuhan keperawatan psikososial baik saat pelayanan di poli
puskesmas maupun dengan kunjungan rumah warga masyarakat yang dilakukan oleh pengabdi dan kerja sama dengan bagian pengelola program kesehatan jiwa Dinas Kesehatan Kabupaten Sumedang. Adapun rencana tindak lanjut dari pelatihan ini yaitu dilakukan monitoring secara berkala yang dijadikan program oleh Seksi Penyakit Tidak Menular Dinas Kesehatan  Kabupaten  Sumedang  dan  menjadikan  puskesmas  sebagai  wahana  praktik  mahasiswa  pada  mata  kuliah keperawatan jiwa serta menjadi warga desa binaan program studi Profesi Ners Universitas Pendidikan Indonesia Kampus di Sumedang.
Gambar 1. Alur Pelaksanaan Pelatihan

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Karakteristik Perawat CMHN
Peserta  pelatihan  manajemen  asuhan  keperawatan  psikososial  ini  merupakan  perawat  puskesmas  se-Kabupaten Sumedang yang telah mengikuti proses rekrutmen sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan yaitu lulusan minimal DIII Keperawatan,  pengelola  program  kesehatan  jiwa  di  puskesmas,  sebagai  perawat Community  Mental  Health  Nursing (CMHN) di puskesmas tempat kerjanya dibuktikan dengan pengisian surat pernyataan dan ditunjuk langsung oleh kepala puskesmas  atau  Dinas  Kesehatan  yang  dibuktikan  dengan  surat  tugas.  Data  demografi  dapat  dilihat  pada  Tabel  I. Berdasarkan  Tabel  I,  peserta pelatihan  ini  mayoritas  merupakan  lulusan  DIII  Keperawatan  yang  berjumlah 24  orang (68,57%) dan Ners sebanyak 11 orang (31,43%).
Tabel I. Karakteristik  Peserta  Pelatihan  Perawat  CMHN  tentang  Manajemen  Asuhan  Keperawatan  Psikososial  Se-Kabupaten Sumedang
Lulusan Jumlah Presentase (%) DIII Keperawatan 24 68,57 Ners 11 31,43 Total 35 100
Pelatihan Perawat Community Mental Health Nursing (CMHN) tentang Manajemen Asuhan Keperawatan Psikososial Pelaksanaan pelatihan perawat CMHN dilakukan secara luring pada tanggal 30-31 Mei 2022 bertempat di Aula Dinas Kesehatan Kabupaten Sumedang dan pelaksanaan praktik lapangan di puskesmas tempat masing-masing perawat bekerja pada  tanggal  2  Juni  2022.  Evaluasi  pelatihan  perawat  CMHN  ini  dilakukan  di  akhir  pelatihan  dengan  melakukan pengukuran tingkat pengetahuan perawat dalam melaksanakan asuhan keperawatan pada masalah psikososial dengan cara membagikan instrumen pertanyaan yang berisi tentang materi pelatihan. Hasil dari pelatihan yang diikuti oleh 35 perawat ini menunjukkan adanya peningkatan skor pengetahuan sebesar 24 dengan melihat perubahan rata-rata nilai pada hasil pretest yaitu 71 menjadi 95 pada hasil post test. Hasil tersebut merupakan sebuah peningkatan karena pada proses pelatihan  sebelumnya  menunjukkan  nilai  rata-rata  skor  20  dan  kemampuan  perawat  puskesmas  dalam  melakukan manajemen pelayanan kesehatan jiwa sebesar 25. Hasil evaluasi pelatihan ini dapat dilihat pada Gambar 3. Meningkatnya pengetahuan perawat CMHN sebagai hasil dari program pelatihan ini diharapkan dapat mengoptimalkan kemampuan perawat dalam memberikan asuhan keperawatan psikososial kepada klien sehingga gangguan psikologis akibat pandemi COVID-19 semakin menurun.
Gambar 2. Proses Pelatihan Perawat Community Mental Health Nursing (CMHN) tentang Manajemen Asuhan Keperawatan Psikososial
Gambar 3. Hasil Evaluasi Pelatihan Perawat tentang Manajemen Asuhan Keperawatan Psikososial
Peningkatan pengetahuan perawat CMHN setelah pelatihan dapat dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang dipakai dalam pelatihan yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab, studi kasus, role play , bedside teaching , dan praktik lapangan. Ceramah diterapkan sebagai metode dalam penyampaian teori pelathan sedangkan diskusi dan tanya jawab dilakukan setelah pemberian teori yang bertujuan untuk menggali pemahaman para perawat dan memberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terhadap teori pelatihan yang belum dipahami. Hal ini dapat mengembangkan kemampuan berpikir perawat mengenai teori yang telah diberikan. Selain itu, studi kasus diaplikasikan dalam pelatihan ini untuk melihat pengetahuan perawat mengenai tanda dan gejala masalah psikososial, diagnosa  keperawatan serta intervensi keperawatan  pada  klien  dengan  masalah  psikososial.  Metode  ini  membantu  perawat  untuk  berpikir  kritis  dalam mengidentifikasi masalah dan merencanakan asuhan keperawatan yang tepat sebagai solusi dari permasalahan tersebut. Metode selanjutnya yaitu role play yang dilakukan setelah teori pelatihan disampaikan untuk melatih kemampuan perawat dalam melakukan asuhan keperawatan psikososial sehingga dapat menemukan cara yang tepat dalam mengatasi masalah psikosisal yang sedang dihadapi berdasarkan pengetahuan yang dimiliki. Tahap selanjutnya dari pelatihan ini adalah praktik lapangan yang dilakukan dengan metode bedside teaching dan presentasi kasus yang ditemukan peserta pelatihan. Metode ini efektif untuk meningkatkan keberanian perawat karena dihadapkan langsung dengan klien yang mengalami masalah psikososial dengan tetap didampingi oleh fasilitator sebagai tempat bertanya, bertukar pemikiran dan berdiskusi mengenai asuhan keperawatan pada klien dengan masalah psikososial yang telah dilakukan. Sebelum praktik lapangan fasilitator  melakukan pre  conference terlebih  dahulu dengan peserta  untuk  mengetahui  rencana  dan  kesiapan  perawat sedangkan setelah praktik lapangan fasilitator melakukan post conference guna mengevaluasi keberhasilan tentang tindakan atau kegiatan yang dilaksanakan kepada klien.
Tabel II. Hasil Survei Tingkat Kesiapan Perawat Pelatihan Perawat CMHN tentang Manajemen Asuhan Keperawatan Psikososial
No. Kategori Pre test Post test Frekuensi Persentase (%) Frekuensi Persentase (%) 1. Tinggi 6 17,14 17 48,6 2. Sedang 10 28,57 18 51,4 3. Rendah 19 54,29 0 0 Total 35 100 35
100
71 95 0 20 40 60 80 100 Sebelum Setelah
Tabel II menunjukkan bahwa perawat yang telah mengikuti pelatihan sebagian besar berada pada tingkat kesiapan sedang dengan  persentase  51,4%.  Hasil  pelatihan  menunjukkan  adanya  peningkatan  kesiapan  perawat  dalam  melaksanakan asuhan keperawatan psikososial sebagai perawat CMHN. Hal ini membuktikan bahwa terselenggaranya pelatihan IC- CMHN bagi perawat puskesmas pengelola program kesehatan jiwa se-Kabupaten Sumedang memberikan peningkatan terhadap pemahaman perawat mengenai pentingnya manajemen asuhan keperawatan psikososial untuk masyarakat pada  masa  pandemi  COVID-19  karena  memiliki  kemampuan  yang  cukup  untuk  melakukan  asuhan  keperawatan psikosoial sehingga dapat terlaksana secara optimal untuk mencegah dan mengatasi masyarakat yang berisiko mengalami gangguan psikososial. Astri (2018) menyatakan bahwa pelatihan akan memberikan pengaruh pada peningkatan efikasi diri perawat sehingga terjadinya peningkatan pengetahuan yang membuat perawat mampu, yakin dan percaya diri dalam memberikan pelayanan asuhan keperawatan karena telah mendapatkan ilmu dan keterampilan baru

## KESIMPULAN
Pelaksanaan pelatihan manajemen asuhan keperawatan psikososial bagi perawat CMHN pengelola program kesehatan jiwa di puskesmas memberikan pengaruh pada peningkatan pengetahuan, kesiapan perawat dan kemampuan mengenai manajemen pelayanan asuhan keperawatan psikososial yang terjadi di masyarakat pada masa pandemi COVID-19. Hal tersebut  membuat  perawat  memiliki  rasa  percaya  diri  yang  baik  sehingga  mampu  dan  siap  memberikan  asuhan keperawatan psikososial yang optimal.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  disampaikan  kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (LPPM)  Universitas Pendidikan  Indonesia  yang  telah  memberikan  dana  untuk  pelaksanaan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  tahun  2022 dengan nomor perjanjian 875/UN40.LP/PM/01.01/2022. Terima kasih juga diberikan kepada Program Studi Profesi Ners Universitas Pendidikan Indonesia Kampus di Sumedang yang sudah memberikan kesempatan untuk mengikuti hibah Pengabdian Kepada Masyarakat serta kepada Dinas kesehatan Kabupaten Sumedang yang telah terjalin kerja sama dan memberikan izin untuk menyelenggarakan kegiatan pelatihan manajemen asuhan keperawatan psikososial bagi perawat puskesmas di Wilayah Kerja Dinas Kesehatan Kabupaten Sumedang sehingga kegiatan ini bisa terlaksana dengan baik.

## REFERENSI
Afriyanti, Sundari, R.I., Rahmawati, A.N. 2021. Gambaran Peran Perawat Dalam Penanganan Gangguan Jiwa Melalui Program DSSJ (Desa Siaga Sehat Jiwa) di Wilayah Eks Kawedanan Ajibarang. Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat . 1544 – 1553.
Astri,  N.A.  2018.  Pengaruh  Pelatihan  Deteksi  Dini  Gangguan  Jiwa  terhadap  Efikasi  Diri  Kader  dalam  Penanganan Gangguan Jiwa di Wilayah Kerja Puskesmas Bululawang Malang. Skripsi . Malang: Universitas Brawijaya.
Ayuningtyas, D., Misnaniarti, M., Rayhani, M. 2018. Analisis Situasi Kesehatan Mental pada Masyarakat di Indonesia dan
Strategi Penanggulangannya. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat . 9 (1):1-10. https://doi.org/10.26553/jikm.2018.9.1.1-10
Couch,  S.R.,  Coles,  C.J.  2011.  Community  Stress,  Psychosocial  Hazards,  and  EPA  Decision-Making  in  Communities Impacted  by  Chronic  Technological  Disasters. American  Journal  of  Public  Health . 101 (Suppl  1):S140 – S148. https://doi.org/10.2105/AJPH.2010
Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Sumedang.  2021. Data  COVID-19  Kabupaten  Sumedang .  Sumedang:  Dinas  Kesehatan Kabupaten Sumedang.
Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Sumedang.  2019. Profil  Kesehatan  Kabupaten  Sumedang  Tahun  2019 .  Sumedang:  Dinas Kesehatan Kabupaten Sumedang.
Keliat, B.A., Akemat, Helena, N., Nurhaen, H. 2011. Keperawatan Kesehatan Jiwa Komunitas CMHN (Basic Coures) . Jakarta: EGC.
Lindert, J., Jakubauskiene, M., Bilsen, J. 2021. The covid-19 disaster and mental health-assessing, responding and recovering. European Journal of Public Health . 31 (Supplement_4):iv31-iv35. https://doi.org/10.1093/eurpub/ckab153
Marchira, C.R. 2011. Integrasi Kesehatan Jiwa pada Pelayanan Primer di Indonesia: Sebuah Tantangan di Masa Sekarang. Jurnal Manajemen Pelayanan Kesehatan . 14 (3):120 – 126. https://doi.org/10.22146/jmpk.v14i03.2574
Muhyiddin. 2020. Covid-19, New Normal, dan Perencanaan Pembangunan di Indonesia. Jurnal Perencanaan Pembangunan: The Indonesian Journal of Development Planning . 4 (2):240-252. https://doi.org/10.36574/jpp.v4i2.118
Pinilih,  S.S.,  Astuti,  R.T.,  Amin,  M.K.  2015.  Manajemen  Kesehatan  Jiwa  Berbasis  Komunitas  Melalui  Pelayanan Keperawatan Kesehatan Jiwa Komunitas di Wilayah Dinas Kesehatan Kabupaten Magelang. Proceeding The 12 th International Conference on Lesson Study (ICLS-XII) . 585-590.
Rahmat,  H.K., Alawiyah,  D. 2020.  Konseling  Traumatik:  Sebuah  Strategiguna  Mereduksi  Dampak  Psikologis  Korban Bencana  Alam. Jurnal  Mimbar:  Media  Intelektual  Muslim  Dan  Bimbingan  Rohani . 6 (1):34 – 44. https://doi.org/10.47435/mimbar.v6i1.372
Rutledge, D.N., Wickman, M., Drake, D., Winokur, E., Loucks, J. 2012. Instrument validation: Hospital nurse perceptions of their  Behavioral  Health  Care  Competency. Journal  of  Advanced  Nursing . 68 (12):2756 – 2765. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2012.06025.x
Wulandari,  I.S.,  Ratnawati,  R.,  Supriyati,  L.,  Kumboyono.  2014.  Pengalaman  Perawat  Instalasi  Gawat  Darurat  dalam Merawat Pasien Percobaan Bunuh Diri di Rumah Sakit Dr. Moewardi Surakarta. Jurnal Kesehatan Kusuma Husada . 5 (2):133 – 142.