## JURNAL MORAL KEMASYARAKATAN
Vol. 8 No. 1 Juni 2023 | Hal. 16 – 23
https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8255

## Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia
Mahmuda Ma’arif a, 1* , Desti Fitria Nissa a, 2 , Syifa Siti Aulia a, 3 , Desi Nurul Immaniar b, 4 a Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia b Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Suboh, Indonesia
1 mahmuda.maarif@ppkn.uad.ac.id*
Informasi artikel
: ABSTRAK Received: 14 Februari 2023; Revised: 12 April 2023;
Accepted: 27 April 2023.
Penelitian  ini  bertujuan  menggali  kreativitas  guru  dalam  proses  pembelajaran Pendidikan  Pancasila  Materi  Kolaborasi  Antar  Budaya  di  Indonesia  melalui pemanfaatan  Live  Worksheet.  Ruang  lingkup  penelitian  meliputi  perencanaan, pelaksanaan,  dan  evaluasi  pemanfaatan  live  worksheet  yang  dikembangkan  Guru Pendidikan  Pancasila  dan  Kewarganegaraan  Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  1  Suboh Situbondo. Metode penelitian  menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggali secara  alamiah  proses  pemanfaatan  live  worksheet  dalam  pembelajaran.  Keabsahan data  menggunakan  triangulasi  untuk  membandingkan  antara  hasil  wawancara, dokumentasi,  dan  observasi.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Live  worksheet berfungsi sebagai alat bantu penugasan peserta didik. Live worksheet sebagai bentuk E- LKPD  menjadi  alat  evaluasi  yang  tepat  untuk  melihat  bagaimana  peningkatan pemahaman  peserta  didik  terhadap  materi  kolaborasi  antar  budaya  di  Indonesia. Dibuktikan dengan data melihat adanya perbedaan hasil nilai belajar peserta didik kelas X E pada pre test dengan jumlah 10 peserta  didik yang tuntas, dengan presentasi 31% dan pada penilaian post test E-LKPD berbasis live worksheet dengan 22 peserta didik yang  tuntas  dengan  presentase  68%.  Kesimpulannya  E-LKPD  dengan  live  worksheet materi  kolaborasi  antar  budaya  di  Indonesia  dengan  hasil  belajar  yang  baik  dan meningkat serta mudah digunakan.
Kata-kata kunci:
Antar Budaya; E-LKPD;
Live worksheet ;
Pendidikan Pancasila. ABSTRACT Keywords: Intercultural; E-LKPD; Live worksheet; Pancasila Education.
The utilization of  Live Worksheet as an E-LKPD for Pancasila Education with Intercultural Collaboration Material in Indonesia. This study aims to explore the creativity of teachers in the process of teaching Pancasila Education with Intercultural Collaboration  Material  in  Indonesia  through  the  utilization  of  Live  Worksheet.  The scope of the study includes planning, implementation, and evaluation of the utilization of Live Worksheet developed by Pancasila and Citizenship Education teachers at State Senior High School 1 Suboh Situbondo. The research method used a qualitative approach by naturally exploring the process of utilizing Live Worksheet in teaching. Data validity was ensured through triangulation to compare the results of interviews, documentation, and  observations.  The  results  show  that  Live  Worksheet  serves  as  a  tool  for  student assignments. Live Worksheet, as a form of E-LKPD, is an appropriate evaluation tool to assess  the  improvement  of  students'  understanding  of  intercultural  collaboration material  in  Indonesia.  This  is  evidenced  by  the  data,  which  shows  a  difference  in  the results  of  the  pre-test  and  post-test  assessments  for  the  intercultural  collaboration material in class X-E. In the pre-test, only 10 students passed with a percentage of 31%, while in the post-test assessment based on the Live Worksheet, 22 students passed with a  percentage  of  68%.  In  conclusion,  E-LKPD  with  Live  Worksheet  for  intercultural collaboration material in Indonesia yields good and improved learning outcomes, and is easy to use.
Copyright © 2023 ( Mahmuda Ma’arif , dkk). All Right Reserved
How to Cite : Ma’arif, M., Nissa, D. F., Aulia, S. S., & Immaniar, D. N. (2023). Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E - LKPD  Pendidikan  Pancasila  materi  Kolaborasi  Antar  Budaya  di  Indonesia. Jurnal  Moral Kemasyarakatan , 8 (1), 16 – 23. https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8255
Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8 (1) 2023  Hal 16 - 23 Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia Mahmuda Ma'arif 1 , Desti Fitria Nissa 2 , Syifa Siti Aulia 3 , Desi Nurul Immaniar 4

## Pendahuluan
Saat ini proses pembelajaran dekat dengan penggunaan teknologi, maka diperlukan guru yang  siap  dengan  akses  teknologi  tersebut.  Perkembangan  teknologi offline maupun online digital merupakan perkembangan pendidikan yang pesat di abad 21. Tidak heran apabila terjadi disrupsi  pendidikan  tingkat  persekolahan  mengikuti  terjadinya  beralih  kehidupan  seluruh manusia ke media digital (Ma’arif, 2021) .  Karena pembelajaran yang baik itu dihasilkan dari guru yang baik (Bramwell et al., 2011), maka guru yang memiliki literasi teknologi menjadi guru yang  baik  yang  mendukung  proses  pembelajaran  menjadi  lebih  berkualitas.  Saat  ini  banyak media yang dapat mendukung guru untuk menciptakan proses pembelajaran yang baik, salah satunya  adalah  pemanfaatan  situs Liveworksheets yang  digunakan oleh  guru  sebagai  Lembar Kerja Peserta Didik Interaktif (Fauzi et al., 2021). Hal ini didukung dengan perubahan kurikulum di  Indonesia  yang  begitu  pesat,  tidak  lagi  menitikberatkan  peserta  didik  sebagai  objek pembelajaran, melainkan sebagai subjek proses pembelajaran dalam kelas dipandu oleh guru sebagai fasilitator (Ma’arif et al., 2020)
Kurikulum merdeka dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila salah satunya memuat konten  materi  tentang  kolaborasi  antar  budaya,  di  materi  tersebut  terdapat  tujuan  untuk memberikan  pemahaman  terhadap  peserta  didik  berkaitan  dengan  keanekaragam  Bahasa, budaya, agama, dan sebagainya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Hal ini sebagaimana salah satu penelitian mengungkapkan bahwa Pendidikan Pancasila di kurikulum merdeka memiliki target untuk pembentukan profil pelajar Pancasila dengan salah satu komponennya berkaitan dengan  aktifitas  pembelajaran  yang  mendorong  peserta  didik  untuk  mencintai  negara Indonesia  dengan  keberagaman  dalam  bingkai  Bhinneka  Tunggal  Ika  memiliki  keragaman suku, bangsa, agama, ras, dan perbedaan kelompok (Abdillah, 2021; Agustin, & Hamid, (2017).
Target  pembelajaran  yang  hendak  memperkenalkan  peserta  didik  untuk  mencintai negara Indonesia dengan keanekaragaman yang dimiliki dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika maka  diperlukan  guru  yang  mampu  mengantarkan  dengan  kreatif  proses  pembelajaran tersebut. Salah satunya adalah guru yang memanfaatkan situs Live worksheets sebagai media pembelajaran berbentuk dalam jaringan untuk memberikan penugasan kepada peserta didik secara terstruktur dalam mengenali serta siap untuk berkolaborasi antar budaya yang ada di Indonesia. Hal ini menjadi dasar penelitian yang dilakukan berkaitan dengan pemanfaatan situs Live  worksheets sebagai  bentuk  E-LKPD  (Lembar  Kerja  Peserta  Didik  Elektronik)  dalam Pendidikan Pancasila tentang Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia.
Beberapa  penelitian  terdahulu  banyak  yang  mengungkapkan  pemanfaatan  situs Live worksheets ini  untuk  mengantarkan  pembelajaran  yang  baik  dilakukan  guru.  Beberapa penelitian antara lain yang menghasilkan temuan bahwa E-LKPD dengan situs live worksheet membantu proses-proses pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif (Amalia & Lestyanto,  2021).  Penelitian  tersebut  juga  dikuatkan  bahwa  pengaruh  penggunaan  E-LKPD berbasis live worksheet terhadap hasil belajar kognitif peserta didik serta memberikan pengaruh terhadap hasil belajar kognitif produk dan proses peserta didik (Suparyanto dan Rosad, 2022). Pemanfaatan live worksheet dalam pembelajaran berpengaruh terhadap penggunaan bahan ajar yang  efektif,  dan  sangat  praktis  digunakan,  serta  menunjukan  hasil  belajar  yang  signifikan terhadap  kemampuan  dan  pembelajaran  abstraksi  siswa.  (Fitriani  et  al.,  2021).  Efektifitas pemanfaatan  E-LKPD  dengan  situs Live  worksheet ini  menjadi  alat  bantu  mengembangkan kreatifitas guru dalam pembelajaran matematika, terutama dalam konseptual matematika. Hal ini menjadi tantangan untuk guru Pendidikan Pancasila dengan konten yang berada di situs live
Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8 (1) 2023  Hal 16 - 23 Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia Mahmuda Ma'arif 1 , Desti Fitria Nissa 2 , Syifa Siti Aulia 3 , Desi Nurul Immaniar 4
worksheet tersebut  dapat  digali  pemanfaatan  untuk  menghasilkan proses pembelajaran  yang baik terutama dalam konten materi kolaborasi antar budaya yang didalamnya memuat banyak gambar  serta  pengetahuan  tentang  keragaman  suku,  bangsa,  agama,  ras,  dan  perbedaan kelompok yang ada di Indonesia.
Tujuan  penelitian  ini  akan  mengungkapkan  pemanfaatan  situs live  worksheets sebagai bentuk E-LKPD dalam proses perencanaan penyusunan konten E-LKPD dalam situs tersebut, proses  implementasi  penggunaannya,  serta  evaluasi  penggunaannya  terutama  berkaitan dengan konten materi kolaborasi antar budaya sebagai bentuk pembentukan karakter peserta didik.

## Metode
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  deskriptif.  Teknik pengumpulan  data  dilakukan  dengan  diawali  observasi  lingkungan  sekolah,  dilanjutkan wawancara  secara  mendalam  kepada  guru  mata  pelajaran  di  SMA  Negeri  1  Suboh  sebagai pelaksana dalam pemanfaatan situs live workssheets untuk pembelajaran dalam konten materi kolaborasi antar budaya. Setelah proses wawancara kepada guru dilakukan purposive random wawancara ke beberapa peserta didik terutama dalam implementasi dan evaluasi pemanfaatan situs tersebut, data didukung oleh dokumen lesson plan yang telah dirancang oleh guru serta observasi  secara  alamiah  saat  proses  pemanfaatan  liveworksheets  tersebut.  Data  di  reduksi dengan  melakukan  analisis  terhadap  hasil  penelitian  dari  3  teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan.

## Hasil dan pembahasan
Pengamatan  pemanfaatan live  workssheet sebagai  E-LKPD  dalam Pendidikan  Pancasila tentang materi kolaborasi antar budaya di Indonesia dilakukan pada peserta didik kelas X SMA Negeri  1  Suboh  dengan  jumlah  35  peserta  didik.  Tahapan  E-LKPD  ini  dibagi  menjadi  tiga pembahasan utama yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Tahap  perencanaan  dilakukan  proses  penyusunan  E-LKPD  PPKn  di  SMAN  1  Suboh Situbondo  oleh  guru  sebelum  diterapkan  kepada  peserta  didik.  Pertama,  guru  perlu menyiapkan berupa modul ajar, alat dan bahan serta sarana dan prasarana. Pada modul ajar atau lesson plan bagian kegiatan inti fase 3  tertuang hasil analisis yang dituangkan pada lembar LKPD, beserta bagian penugasan peserta didik. Materi Pendidikan Pancasila tema kolaborasi antar budaya di Indonesia disusun dengan nilai-nilai yang termuat dalam tema tersebut. Nilai- nilai Pancasila meliputi nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan sebagai dasar dari pendidikan Pancasila materi kolaborasi antar budaya di Indonesia.  Implementasi  rasa  cinta  terhadap  tanah  air  dan  bangsa,  mengembangkan  rasa kebanggaan  berkebangsaan  dan  bertanah  air  Indonesia.  Memelihara  ketertiban  dunia  yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Mengembangkan persatuan Indonesia  atas  dasar  Bhinneka  Tunggal  Ika.  Memajukan  pergaulan  demi  persatuan  dan kesatuan  bangsa  merupakan  bentuk  nyata  nilai-nilai  kolaborasi  budaya  di  Indonesia diejawantahkan dalam setiap pembelajaran melalui live worksheet .
Komponen live  worksheet berdampak  untuk  memberikan  kemudahan  untuk meningkatkan keaktifan peserta didik dalam memahami materi yang dibahas.  Komponen live worksheet yang meliputi: judul, petunjuk belajar peserta didik, kompetensi yang akan dicapai, informasi pendukung, ringkasan materi, tugas-tugas dan langkah kerja, serta penilaian. Live worksheet menjadi  salah  satu  media  ajar  yang  dirancang  dan  dikemas  untuk  memudahkan
Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8 (1) 2023  Hal 16 - 23 Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia Mahmuda Ma'arif 1 , Desti Fitria Nissa 2 , Syifa Siti Aulia 3 , Desi Nurul Immaniar 4
proses pembelajaran. Media pembelajaran disiapkan sedemikan menarik dengan menyertakan video  dan  animasi  yang  efektif  dan  kreatif    berkaitan  dengan  keanekaragaman  budaya  di Indonesia  agar  pembelajaran  lebih  menarik  dan  tidak  membosankan.  Materi  yang  dimuat antara  lain:  bentuk  kolaborasi  budaya  di  Indonesia,  pertukaran  budaya,  parade  budaya, pameran seni rupa, dan pentas seni.
Menurut  narasumber  DNI  disampaikan  bahwa  persiapan  penyusunan  E-LKPD  diawali dengan  modul  ajar  tentang  materi  kolaborasi  antar  budaya  Indonesia  dan  dilanjutkan menyiapkan alat bahan serta sarana dan prasarana terutama platform live worksheet . Pengguna live  worksheets baik  guru  atau  peserta  didik  dipermudah  dalam  mengerjakan  dan  secara langsung  mendapatkan  hasi feedback dengan  muncul  nilai  dari  hasil  pengerjaan  (Prastika  & Masniladevi, 2021). Selain itu guru juga memiliki kelebihan lainnya yaitu hemat waktu, kertas dan peserta didik lebih interaktif dan memotivasi (Amalia & Lestyanto, 2021).
Penyusunan  E-LKPD  berbasis live  worksheet memerlukan  waktu  persiapan  yang  lebih lama dibandingkan dengan LKPD biasa, dimulai  dengan mempersiapkan alat dan bahan serta sarana dan prasarana seperti modul ajar atau lesson plan yang memiliki tampilan lebih menarik, mudah diterima oleh peserta didik dengan berbasis live worksheet . Di dalamnya juga memuat rubrik  penilaian  pengetahuan,  observasi  sikap,  dan  penilaian  keterampilan.  E-LKPD  juga memuat media belajar pendukung seperti video pembelajaran, gambar atau foto, power point sesuai  dengan  materi  kolaborasi  antar  budaya  Indonesia.  Materi  pembelajaran  tentunya disesuaikan dengan tema bahan ajar: (1) Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat  dan  martabatnya  sebagai  makhluk  Tuhan  Yang  Maha  Esa.    (2)  Mengakui  persamaan derajat, persamaan hak, dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan sebagainya. (3)  Mengembangkan  sikap  saling  mencintai  sesama  manusia.  Mengembangkan  sikap  saling tenggang rasa dan tepa selira . (4) Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan. (5) Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. Berani membela kebenaran dan keadilan. (6) Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia. (7) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain, dan (8) Saling menghargai antar budaya yang ada di Indonesia. E-LKPD dijadikan upaya dalam meningkatkan proses pembelajaran yang lebih efektif dan peserta didik tidak bosan karena adanya alat bantu teknologi yang menarik (Prastika & Masniladevi, 2021).
E-LKPD  yang  disusun  oleh  guru  PPKn  SMAN  1  Suboh  Situbondo  dibuat  dengan memanfaatkan live  worksheet yang  bersifat  lebih  interaktif  dengan  tampilan  dan  fitur  lebih menarik. Hal tersebut seperti yang disampaikan DNI bahwa E-LKPD memiliki kelebihan dan kekurangan, namun kelebihan dari E-LKPD berbasis live worksheet lebih banyak daripada segi kekurangan. Pemilihan platform live worksheet mampu mendukung proses belajar peserta didik dengan  tampilan  yang  lebih  menarik  dan  fitur  yang  lebih  lengkap,  serta live  worksheet ini bersifat  interaktif  dan  dapat  disesuaikan  dengan  kebutuhan  guru  dan  peserta  didik. Pengembangan  E-LKPD  yang  interaktif  dan  menarik  memerlukan  perangkat  yang  lengkap fiturnya salah satunya live worksheet (Sutria & Lubis, 2021)
Penyusunan  E-LKPD  perlu  tahapan  yang  runtut  dikarenakan  pada  setiap  komponen saling  berhubungan.  Dalam  persiapan  materi,  aplikasi  Canva  dibutuhkan  guna  membantu desain  materi  serta  persiapan  platform live  worksheet hingga  dapat  didistribusikan  kepada peserta didik. Narasumber DNI menyatakan bahwa tahap penyusunan E-LKPD diawali dengan memasukkan materi ke modul ajar atau lesson plan , modul ajar dibuat menarik melalui aplikasi
Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8 (1) 2023  Hal 16 - 23 Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia Mahmuda Ma'arif 1 , Desti Fitria Nissa 2 , Syifa Siti Aulia 3 , Desi Nurul Immaniar 4
canva untuk kemudian menyiapkan platform live worksheet upload worksheet interaktif yang sudah disusun. E-LKPD merupakan lembar pelaksanaan tugas untuk peserta didik yang sudah disesuaikan dengan materi atau kompetensi dasar melalui platform digital (Sinta et al., 2019). Penyusunan  E-LKPD  memerlukan  kreativitas  beserta  melatih  keahlian  guru  dalam mempersiapkan bahan ajar yang lebih kreatif khususnya pada mata pelajaran PPKn studi materi kolaborasi antar budaya di Indonesia.
Bahan  rujukan  untuk  guru  yaitu  berupa  modul  ajar  atau lesson  planner yang  telah dibuat. Fungsi dari modul ajar ini yaitu agar materi yang akan disampaikan dapat rinci secara urut dengan baik. Berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi, peneliti melihat bentuk modul ajar yang digunakan dalam bentuk file dan juga print out. Di dalam modul ajar atau lesson plan tersebut, memuat langkah serta isi dari materi E-LKPD berbasis live worksheet yang digunakan. Guru  mengaplikasikan  kreativitas  bahan  ajar  kedalam  E-LKPD  berbasis live  worksheet . Berdasarkan hasil dokumentasi, peneliti dapat melihat bentuk live worksheet yang digunakan. Pemanfaatan  E-LKPD berbasis live Worksheets, Pertama, proses pelaksanaan dengan materi kolaborasi antar budaya di Indonesia diawali dengan guru memberikan arahan kepada peserta  didik  dalam  proses  pengaplikasian  E-LKPD.  Dimulai  dari  pembukaan,  penyampaian materi inti dan penutup.  Sebagai contoh peserta didik dapat menganalisis Indonesia sebagai sebuah negara yang terbentuk dari keberagaman dan peserta didik dapat menganalisis konflik antar  budaya  di  Indonesia.  Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  observasi  pada  kegiatan penerapan  dan  pengaplikasian  E-LKPD,  peneliti  melihat  secara  langsung  proses  guru  dan peserta  didik  melakukan  pembelajaran  di  kelas  mulai  dari  kegiatan  pembukaan,  presensi peserta didik, penyampaian materi inti dengan live worksheet . Guru memberikan arahan kepada peserta didik untuk mengerjakan soal melalui link google form yang sudah ada di dalam live worksheet ,  serta  dilanjutkan  dengan  bedah  soal  dan  ulasan  materi  per  soal,  kemudian  nilai secara otomatis keluar di layar live worksheet guru. Jika masih ada peserta didik yang belum lulus  KKM  (Kriteria  Kelulusan  Minimal)  maka  dilakukan  pengayaan,  serta  kegiatan  ditutup dengan refleksi kegiatan.
Kedua, peserta didik melakukan pengerjaan soal materi. Peneliti melihat pada proses pengerjaan soal melalui link google  form dalam live worksheet peserta didik terlihat  antusias mengerjakan setiap perintah soal sesuai dengan arahan guru di perangkat atau gadget masing- masing. Hal tersebut seperti yang disampaikan AM dal am wawancara menyebutkan bahwa “s oal yang  diberikan  dapat  dengan  mudah  dipahami  dan  dikerjakan,  karena  cara  pilihan  jawaban bervariasi serta tampilan yang menarik membuat lebih semangat” . Live worksheet merupakan lembar  kerja  yang  interaktif  dengan  memudahkan  pengguna  dalam  mengubah  lembar tradisional ke bentuk online baik dokumen pdf atau jpg dengan koreksi diri  (Sutria & Lubis, 2021).
Ketiga, materi kolaborasi antar budaya di Indonesia dapat tersampaikan dengan baik melalui live worksheet yang dibuat oleh guru. Hal tersebut seperti yang disampaikan SY dalam wawancara  bahwa “m ateri  tidak  hanya  disampaikan  dalam  bentuk  tulisan  saja  namun  juga video  pembelajaran  dan  kuis  pembelajaran ” .  Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  observasi, peneliti  melihat  bahwa  peserta  didik  secara  keseluruhan  lebih  memperhatikan  guru  saat menyampaikan materi di depan kelas. Hal itu tentu saja dikarenakan materi yang disampaikan dibalut  dengan  tampilan  yang  menarik  banyak  dengan  komponen  gambar  berwarna,  materi bersifat interaktif sehingga peserta didik tidak merasa jenuh. E-LKPD live worksheets mampu
Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8 (1) 2023  Hal 16 - 23 Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia Mahmuda Ma'arif 1 , Desti Fitria Nissa 2 , Syifa Siti Aulia 3 , Desi Nurul Immaniar 4
meningkatkan  peserta  didik  aktif  dengan  partisipasi  dan  penyelesaian  peserta  didik  terjadi peningkatan rasa ingin tahu dan percaya diri terhadap pembelajaran (Andriyani et al., 2020).
Keempat,  peserta  didik  melakukan  kegiatan  pembelajaran  E-LKPD  berbasis live worksheet pada materi-materi tertentu saja, salah satunya yaitu pada materi kolaborasi antar budaya  di  Indonesia.  Hal  tersebut  seperti  yang  disampaikan  DNI  dalam  wawancara  bahwa “Pembelajaran live  worksheet dilakukan  dalam  materi  tertentu  saja  salah  satunya  kolaborasi antar budaya di Indonesia untuk kelas X” .
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara pelaksanaan secara keseluruhan tidak ada kendala  yang  ditemukan.  Melalui  kegiatan  observasi  ditemukan  bahwa  E-LKPD  merupakan sebuah  lembaran-lembaran  yang  memuat  soal-soal  latihan,  serta  sebagai  alat  bantu  dalam kegiatan belajar mengajar sehingga terbentuk interaksi yang efektif antara peserta didik dan guru.  Melalui  pembelajaran  ini  peserta  didik  memperlihatkan  perbedaan  yang  signifikan terhadap ketrampilan berpikir kritis, ketrampilan analisis, evaluasi, interpretasi, eksplanasi, dan pengaturan diri. Pemahaman terhadap nilai-nilai kolaborasi budaya yang ada di Indonesia turut memberikan  pengaruh  terhadap  pemahaman  keberagaman  peserta  didik,  sikap  saling mengharga,  dan  kolaboratif.    Pembelajaran  mengenai  keberagaman  yang  ada  di  Indonesia memperlihatkan  perubahan  perilaku  yang  positif  antar  peserta  didik.  Sikap  toleransi  antar sesama  diperlihatkan  dalam  kegiatan  dan  berperilaku  di  dalam  kehidupan  bersosial  di lingkungan sekolah.
Bagian  evaluasi  terhadap  penerapan  E-LKPD  berbasis live  worksheet ini  meliputi kendala yang dihadapi baik guru maupun peserta didik, serta cara guru dalam merefleksi hasil belajar  peserta  didik  direlevansikan  dengan  hasil penilaian. Pertama,  terkait  dengan  kendala yang dihadapi guru di dalam proses penerapan E-LKPD. Hal tersebut seperti yang disampaikan DNI dalam wawancara bahwa “tidak ada kendala yang dihadapi pada proses penerapan E -LKPD, karena  dari  proses  perencanaan,  penyusunan  hingga  penerapan  telah  dipersiapkan  secara maksimal”.
Kendala yang dihadapi peserta didik dalam pemanfaatan E-LKPD live worksheet , bahwa berdasarkan hasil observasi peneliti melihat masih ada 1 peserta didik dari 31 peserta didik yang hadir. Peserta didik tersebut mengalami kendala teknis berupa tidak dapat mengerjakan secara bersama-sama dengan teman yang lain dikarenakan kerusakan perangkat. Namun hal ini tidak menjadi  kendala  yang  signifikan,  peserta  didik  yang  mengalami  kendala  teknis  tetap  dapat mengerjakan dengan cara bergantian dengan teman sebangku.
0 20 40 60 80 100 120 A CH . A LI… A H MA D… A h mad R iz al DE W A P UT R A … DE W I W A TI DIA N N UR… Di n a N u r… Fi gu r Dw i… FIKR I N UR… M A FIL … M .… ME LIA N A … ME R LIN DA … MO H .… Mo h .… Mo h amma d … MU H A M MA D…
MU H A M MA D…
MU H A M MA D… N A IL A N A IZ A …

## PUT R I

## PUT R I DE LA
… R A IH A N …

## SU LIS
…

## SY A IR A
…

## SY IF A US …

## TR I S A SM IT A

## UL FI I MIL
…
V IJE S G A N DI…

## V IRA S RI…

## YI ZKH A N …

## ZIDN
I H A B IB I
Grafik Nilai Pre test & Post Test Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia
Pre Test Post Test
Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8 (1) 2023  Hal 16 - 23 Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia Mahmuda Ma'arif 1 , Desti Fitria Nissa 2 , Syifa Siti Aulia 3 , Desi Nurul Immaniar 4
Guru  mempunyai  cara  tersendiri  untuk  merefleksi  dan  mengevaluasi  dari  kegiatan pembelajaran live worksheet , berdasarkan data post test dari 32 peserta didik kelas X SMAN 1 Suboh  Situbon  pelajaran  PPKn  materi  kolaborasi  antar  budaya  di  Indonesia  mengalami kenaikan  rata-rata  sebesar  37%  dari  data  pre  test.  Artinya  dengan  data  tersebut  bahwa  hasil penilaian  peserta  didik  dengan  E-LKPD live  worksheet interaktif  mengalami  peningkatan kususnya pada materi kolaborasi antar budaya di Indonesia.  Guru juga melakukan bedah soal dan  melakukan  penayangan  nilai  untuk  hasil  pengerjaan  peserta  didik,  melakukan  apabila peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan akan pengayaan. Hal tersebut seperti yang  disampaikan  DNI  dalam  wawancara “setelah  kegiatan  penyampaian  materi  inti  selesai, dilanjutkan  dengan  bedah  soal  dan  membahas  soal-soal  yang  memiliki  nilai  lebih  sulit dibandingkan  soal  yang  lain  dan  dilanjutkan  dengan  penyampaian  nilai.  Peserta  didik  yang nilainya kurang dari yang ditetapkan maka harus dilakukan pengayaan”. E-LKPD live worksheet dikategorikan  sangat  baik,  praktis  digunakan  untuk  menunjang  akademik  peserta  didik. Penggunaan E-LKPD menjadikan proses pembelajaran lebih menyenangkan, interaktif, peserta didik berkesempatan berlatih dan memotivasi belajar mereka (Puspita & Dewi, 2021).

## Simpulan
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  diatas,  dapat  disimpulkan  bahwa  pemanfaatan  E- LKPD dengan live worksheet tentang kolaborasi antar budaya di Indonesia dengan hasil belajar yang baik dan meningkat serta mudah digunakan.  Dilihat dari dokumentasi dan data diatas, peneliti  melihat  adanya  perbedaan  hasil  nilai  belajar  peserta  didik  kelas  X  E  pada  pre  test dengan jumlah 10 peserta didik yang tuntas, dengan presentasi 31% dan pada penilaian post test E-LKPD berbasis live worksheet dengan 22 peserta didik yang tuntas dengan presentase 68%. Artinya dengan data tersebut bahwa hasil penilaian peserta didik dengan E-LKPD live worksheet interaktif  mengalami  peningkatan. Live  worksheet sebagai  E-LKPD  dapat  menjadi  media kreatifitas  guru  untuk  membantu  proses  pembelajaran  pendidikan  pancasila  tentang  materi kolaborasi  antar  budaya  di  Indonesia.  Hasil  penelitian  ini  perlu  dikembangkan  dalam  skala besar mengingat perkembangan pendidikan dan peserta didik yang berbeda-beda.

## Referensi
Abdillah,  F.  (2021).  Tracing  ’  Profil  Pelajar  Pancasila  ’  within  the  civic  education  textbook : mapping values for adequacy. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 6(2). https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JMK/issue/view/469
Agustin, N., & Hamid, S. I. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Vct Terhadap Penalaran Moral Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Sd. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2(1), 59-74.
AM,  2023.  "  Penilaian  Hasil  Belajar  Melalui  Penerapan  Soal  Worksheet".  Hasil  Wawancara Pribadi. 26 Januari 2023, SMA Negeri 1 Suboh
Amalia, A. D., & Lestyanto, L. M. (2021). LKS Berbasis Saintifik Berbantuan Live Worksheets untuk Memahamkan Konsep Matematis pada Aritmetika Sosial. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika , 5 (3), 2911 – 2933. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.822
Andriyani, N., Hanafi, Y., Safitri, I. Y. B., & Hartini, S. (2020). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Lkpd Live worksheet Untuk Meningkatkan Keaktifan Mental Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Va. Prosiding Pendidikan Profesi Guru, September, 122- 130.
Bramwell, G., Reilly, R. C., Lilly, F. R., Kronish, N., & Chennabathni, R. (2011). Creative teachers. Roeper Review, 33(4). https://doi.org/10.1080/02783193.2011.603111
DNI. 2023. " Persiapan Penyusunan E-LKPD". Hasil Wawancara Pribadi. 26 Januari 2023, SMA Negeri 1 Suboh
Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8 (1) 2023  Hal 16 - 23 Pemanfaatan Live Worksheet sebagai E-LKPD Pendidikan Pancasila materi Kolaborasi Antar Budaya di Indonesia Mahmuda Ma'arif 1 , Desti Fitria Nissa 2 , Syifa Siti Aulia 3 , Desi Nurul Immaniar 4
Fauzi, A., Rahmatih, A. N., Indraswati, D., & Sobri, M. (2021). Penggunaan situs Liveworksheets untuk  mengembangkan  LKPD  interaktif  di  Sekolah  Dasar.  Mitra  Mahajana:  Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3). https://doi.org/10.37478/mahajana.v2i3.1277
Fitriani,  N.,  Hidayah,  I.  S.,  &  Nurfauziah,  P.  (2021).  Live  worksheet  Realistic  Mathematics Education Berbantuan Geogebra: Meningkatkan Abstraksi Matematis Peserta didik SMP pada  Materi  Segiempat.  JNPM  (Jurnal  Nasional  Pendidikan  Matematika),  5(1). https://doi.org/10.33603/jnpm.v5i1.4526
Ma’arif, M. (2021). belantika Pendidikan Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom . 4 (1), 21 – 28.
Ma’arif,  M.,  Nuryana,  Z.,  &  Saidi,  I.  A.  (2020).  Character  Education  in  the  New  Paradigm  of Pancasila Citizenship Education. Universal Journal  of Educational  Research , 8 (12), 6893 – 6901. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.081255
Prastika,  Y.,  &  Masniladevi.  (2021).  Pengembangan  E-LKPD  Interaktif  Segi  Banyak  Beraturan Dan Tidak Beraturan Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies , 4 (1), 2601 – 2614.
Puspita, V., & Dewi, I. P. (2021). Efektifitas E-LKPD berbasis Pendekatan Investigasi terhadap Kemampuan  Berfikir  Kritis  Siswa  Sekolah  Dasar. Jurnal  Cendekia :  Jurnal  Pendidikan Matematika , 5 (1), 86 – 96. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.456
Sinta,  T.,  Farkhati,  A.,  Sri,  D.,  &  Sumarti,  S.  (2019).  Implementasi  Manajemen  Pembelajaran Kimia Berbantuan E-LKPD Terintegrasi Chemoentrepreneurship untuk Menganalisis Soft
Skill Siswa. Journal.Unnes.Ac.Id , 8 (2). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/article/view/39127
Suparyanto dan Rosad. (2022). Penggunaan lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD) Live worksheets  pada  konsep  protista  terhadap  hasil  belajar  peserta  didik  kelas  x  SMAN  7
Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(1).
https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/478/892
Sutria,  Y.,  &  Lubis,  R.  H.  (2021).  Zoom  Meeting  Cloud  Application  As  a  Distance  Learning Alternative  (Pjj)  in  the  Covid-19  Pandemic. Jurnal  Pendidikan  Fisika , 10 (2),  129. https://doi.org/10.24114/jpf.v10i2.13990