ISSN 2088-2424 ( Cetak ) : ISSN 2527-3892 (Elektronik) Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar, Blitar Https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/qua ; Email:quateknika@unisbablitar.ac.id
USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA Jurnal Qua Teknika, (2024), 14(1): 11-17
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)

## USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)
12) Pasca Sarjana, Universitas Negeri Surabaya Jl. Lidah Wetan, Lidah Wetan, Lakarsantri
1) email: Dyahayupa96@gmail.com
3 SMKN 2 Surabaya Jl. Tentara Genie Pelajar No. 26

## ABSTRACT
Basically  every  human  being  has  the  opportunity  to  become  an  entrepreneur.  Likewise  for  vocational school  students,  they  are  educated  to  be  able  to  enter  directly  into  the  world  of  work  as  employees  or entrepreneurs. As students in  the building sector, this furniture business can become a  business field for students after being given technopreneur training and how to work wood. Later, it is hoped that students will be able to develop their potential and create jobs for other people. Utilizing tools and materials tha t are  rarely  used  for  the  purpose  of  creating  special  extracurricular activities  for  students  who  have  an interest  in   becoming  technopreneurs  will  be   an   added  value  when  students  graduate  and  create additional skills that can become a selling point in the industrial world.
Keyword : Techopreneur, Wood, Furniture, Industry, Training

## ABSTRAK
Pada  dasarnya  setiap  manusia  memiliki  peluang  untuk  menjadi  wirausahawan.  Begitu  juga  peserta didik  SMK,  mereka  dididik  untuk  dapat  terjun  langsung  ke  dunia  kerja  sebagai  karyawan  ataupun wirausahawan.  Sebagai  peseerta  didik  yang  ada  di  bidang  bangunan,  usaha  mebel  ini  dapat  menjadi ladang usaha  bagi  peserta didik  setelah  diberikan pelatihan technopreneur dan  cara  kerja  kayu.Nantinya diharapkan  peserta  didik  dapat  mengembangkan  potensinya  dan  membuat  lapangan  pekerjaan  untuk orang  lain.  Memanfaatkan  alat  dan  material  yang  sudah  jarang  dipakai  untuk  tujuan  membuat ekstrakurikuler  khusus  untuk  peserta  didik  yang  memiliki  minat  untuk  menjadi technopreneur akan menjadi nilai  tambah  saat  peserta didik  lulus  dan  membuat  keahlian tambahan yang  dapat  menjadi nilai jual di dunia industri
Kata kunci: Techopreneur, Kayu, Mebel, Industri, Pelatihan

## PENDAHULUAN
Orang  harus  terus  berkembang  untuk  memenuhi  kebutuhan  sehari-hari  karena  tuntutan  zaman.  Salah satunya  berada  di  pendidikan.  Diharapkan  bahwa  inovasi  dalam  bidang  pendidikan  akan  membuat  belajar lebih  menyenangkan,  efisien,  dan  efektif.  Pendidikan  di  Indonesia  harus  memiliki  kemampuan  untuk beradaptasi  dengan  perkembangan  zaman  dan  globalisasi.  Proses  pembelajaran  harus  meningkatkan pemahaman  siswa  tentang  apa  yang  mereka  pelajari,  terutama  dalam  sistem  pembelajaran  siswa  sekolah menegah kejuruan (SMK).
SMK  adalah  awal  untuk  mempersiapkan  lulusan  yang  berkualitas  dan  berdaya  saing  tinggi.  Untuk mencapai tujuan pemerintah untuk mempersiapkan lulusan yang berkualitas dengan SDM tingkat menengah
ISSN 2088-2424 ( Cetak ) : ISSN 2527-3892 (Elektronik) Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar, Blitar Https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/qua ; Email:quateknika@unisbablitar.ac.id

## USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI
UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA Jurnal Qua Teknika, (2024), 14(1): 11-17
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)
yang  produktif, kreatif,  inovatif, dan  efektif,  diperlukan upaya  penguatan entrepreneur terhadap siswa,  guru, dan  sekolah  (Triyono,  2015).  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  yang  memiliki  kemampuan  untuk mengembangkan siswa menjadi pengusaha harus berhubungan dan bekerja sama dengan dunia usaha.
Jasa  wirausaha  yang  akan  penulis  sampaikan  dalam  tulisan  ini  adalah  tentang  pengadaan  pelatihan keterampilan  di  bidang  pekerjaan  kayu  sebagai  ekstrakurikuler  khusus  ataupun  pelatihan  umum  sebagai bentuk kebermanfaatan alat  yang  ada  di  bengkel KGSP  SMKN  2  Surabaya. Bengkel KGSP  yang  dahulunya menjadi tempat peserta didik jurusan KGSP (Konstruksi Gedung Sanitasi dan Perawatan) sudah 2 tahun terakhir jarang  dipakai.  Jurusan  KGSP  yang  sesuai  kurikulum  sudah  ditiadakan,  membuat  bengkel  tersebut  hanya dipakai sesekali untuk peserta didik kelas XII dan XIII. Peserta didik jurusan KGSP kelas XII dan XIII pun saat ini sedang melaksanakan praktek kerja industri di luar sekolah.
SMKN 2 Surabaya saat ini memiliki 11 konsentrasi keahlian yang 2 diantaranya adalah yang  berasal dari bidang  bangunan,  yakni  Desain  Permodelan  dan  Informasi  Bangunan  (DPIB)  dan  Teknik  Konstruksi  dan Properti (TKP).  Di  kedua konsentrasi keahlian itupun  juga  tidak  ada  mata  pelajaran untuk  praktek kayu.  Hal ini  membuat  bengkel  kayu  yang  dahulu  ramai  sekarang  menjadi  sepi  dan  sedikit  terbengkalai.  Selain  itu, bengkel kayu yang masih memiliki banyak alat kerja dan juga material masih dapat dimanfaatkan.

## G AMBAR 1. M ATERIAL YANG DAPAT DIMANFAATKAN

## G AMBAR 2. A LAT YANG DAPAT DIMANFAATKAN
Peserta didik yang dibekali ilmu kewirausahaan pada mata pelajaran kewirausahaan dapat dijadikan awal kompetensi  untuk  dikembangkan.  Membuat  ekstrakurikuler  khusus  untuk  melatih  keterampilan  cara  kerja kayu membuat peserta didik mendapatkan pengetahuan baru. Dahulu saat bengkel masih beroperasi, hasil mebel dari praktek peserta didik dapat dimanfaatkan menjadi prasarana ataupun dijual lewat bussines center (Effendy, 2023). Hal ini dapat menjadi pertimbangan untuk melanjutkan kesuksesan dalam pembelajaran saat itu.
Program  ini  akan  memberikan  pelatihan  tentang  desain,  teknik  kerja  kayu,  perencanaan  efisiensi  bahan dengan  metode  RAB  sederhana,  dan  teknik  pemasaran.  Program  dapat  melakukan  uji  kualitatif  dengan menggunakan  angket.  Sasarannya  adalah  siswa  SMKN  2  Surabaya,  terutama  siswa  dari  jurusan  bangunan. Pemilihan  tujuan  ini  adalah  tujuan  yang  produktif  dan  menarik  untuk  berpartisipasi  dalam  kegiatan  yang
ISSN 2088-2424 ( Cetak ) : ISSN 2527-3892 (Elektronik) Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar, Blitar Https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/qua ; Email:quateknika@unisbablitar.ac.id

## USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI
UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA Jurnal Qua Teknika, (2024), 14(1): 11-17
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)
bermanfaat. Diharapkan peserta didik SMKN 2  Surabaya akan memiliki kemampuan untuk berwirausaha dan melakukan  peran  penting  pendidikan  vokasi  dalam  meningkatkan  pertumbuhan  ekonomi  bangsa  melalui program  ini.  Pendidikan  vokasi  tidak  hanya  menyiapkan  lulusan  yang  siap  untuk  bekerja,  tetapi  juga memberikan insentif kepada siswa untuk memulai usaha sendiri.

## METODE PENELITIAN
Pelaksanaan  program  pelatihan  keterampilan  Pekerjaan  kayu  dilaksanakan  di  Bengkel  KGSP  SMKN  2
Surabaya pada awal semester genap tahun 2024.
A.  Alat dan Bahan:
1) Alat  dan  Bahan  untuk  Pelatihan  Desain  dan  RAB:  pensil,  penggaris,  penghapus,  kertas  milimeter,  dan meja;
2) Alat  dan  Bahan  untuk  Pelatihan  Teknik  Kerja:  Lem  kayu,  HPL,  decosit,  melamin,  atau  sungkai  untuk finishing; Sekrup 5 atau 8 inchi, engsel sendok atau kupu-kupu; dan laci. Gergaji, serkel, atau jigsaw, bor listrik atau obeng, palu, siku besi, meteran, pensil kayu sebagai penanda, dan sarung tangan
3)     Alat dan Bahan untuk Pelatihan Teknik Pemasaran: Laptop, HP, dan aplikasi toko online

## B.  Metode Pelaksanaan
1)     Ceramah dan tanya jawab
Metode  ini  memiliki  kekurangan,  yaitu  interaksi  yang  didapat  kurang  baik  karena  hanya  tertuju  pada pemateri, sehingga sesi  tanya  jawab diperlukan untuk membangun interaksi antara pemateri dan  peserta pelatihan. Namun, kelebihan metode ini adalah pemateri dapat menyampaikan sejumlah besar informasi dalam waktu yang terbatas.
Metode ini digunakan dengan pemateri yang  telah dipilih oleh  penanggung jawab pelatihan. Metode ini digunakan  untuk  menjelaskan  dan  membangun  pemahaman  awal  tentang  pelatihan,  seperti  sosialisasi, pemahaman awal  tentang desain 2D,  pemahaman awal tentang teknik kerja  kayu, dan  pemahaman awal tentang  pelatihan  technopreneur. Selama  kegiatan, peserta diberi  waktu  untuk  bertanya tentang  masalah materi yang diberikan, sehingga terbentuk interaksi dan antusisme antara pemateri dan peserta.
2)     Pelatihan Visual 3D
Saat  pelatihan  desain  2D,  peserta  diberi  pelatihan  dengan  teknologi  visual  3D,  yang  memungkinkan mereka  untuk  membayangkan  atau  berimajinasi  untuk  membuat  desain.  Kekurangan  dan  kelebihan metode  ini  termasuk  ketidakfamiliaran  dengan  alat  yang  digunakan,  yang  memerlukan  pelatihan  awal untuk  membuat  peserta  terbiasa  dengannya.  Kelebihan  menggunakan  metode  ini  adalah  bahwa  peserta yang  tidak  terbiasa  dengan  desain  akan  lebih  mudah  memahami dan  dididik  tentang  detail  desain  yang akan  dibuat.  Proses  awal  pelatihan  yang  memerlukan  imajinasi  ukuran  dan  bentuk  untuk  desain  2D menjadi  lebih  mudah  dijelaskan  dan  dimengerti  oleh  peserta.  Ini  digunakan  untuk  memvisualisasikan
ISSN 2088-2424 ( Cetak ) : ISSN 2527-3892 (Elektronik) Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar, Blitar Https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/qua ; Email:quateknika@unisbablitar.ac.id

## USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI
UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA Jurnal Qua Teknika, (2024), 14(1): 11-17
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)
keinginan klien dengan desain awal 2D, membuat gambar kerja untuk pekerja teknik kayu, dan membuat rencana  anggaran  biaya  untuk  pelatihan  technopreneur. Metode  ini  digunakan  karena  sasaran  pelatihan adalah masyarakat awam, yang masih sulit untuk dipikirkan.
3)     Workshop
Pelatihan  yang  dibubuhi  dengan  praktek  langsung,  adalah  metode  yang  paling  mudah  dipahami  dan dipahami.  Kekurangan metode  ini  adalah  bahwa  alat  dan  bahan  yang  diberikan  harus  memenuhi kuota peserta, yang  berarti pengeluaran akan  lebih besar. Kelebihan metode ini  adalah bahwa peserta menjadi lebih  mudah mengingat materi yang diberikan karena mereka langsung melakukan atau mempraktekkan apa yang mereka ketahui.
Setiap  pelatihan  visualisasi,  termasuk  pelatihan  rencana  awal  desain,  di  mana  peserta  diminta  untuk melakukan  latihan  menggambar  dan  mendesain,  menggunakan  metode  ini.  Selain  itu,  metode  ini  juga digunakan  untuk  memberikan  pelatihan  tentang  teknik  kerja  kayu  dan  finishing  furnitur.  Peserta  akan melakukan praktik  langsung membuat  lemari  multifungsi dan  menyelesaikannya. Selain  itu,  metode  ini juga digunakan untuk memberikan pelatihan tentang pembuatan rencana anggaran biaya. di mana peserta menentukan biaya yang diperlukan untuk desain.

## C.  Eksperimen
1) Persiapan: persiapan dilakukan dengan menyiapkan bahan dan  alat, uji  coba alat  dan pengecekan bahan yang akan digunakan dalam pelatihan, dan pembuatan modul sebagai petunjuk teknis selama pelatihan.
2) Pelatihan  desain  dan  RAB:  Media  yang  digunakan  adalah  desain  3D  dan  2D;  metode  ini  sangat  tepat untuk diterapkan karena sasaran pelatihan adalah masyarakat awam yang masih sulit untuk berimajinasi. Selain itu,  metode ini digunakan untuk mengajarkan visualisasi keinginan klien dengan desain awal 2D, membuat gambar kerja untuk pekerja teknik kayu, dan membuat rencana anggaran biaya agar diharapkan peserta program dapat menggunakan program dengan baik.
3) Pelatihan Teknik Kerja Kayu: Pelatihan difokuskan pada praktek langsung sehingga peserta lebih mudah mengingat materi karena mereka melakukan atau mempraktekkan ilmu desain dari pelatihan sebelumnya.
4) Kegiatan   pelatihan   termasuk   instruksi   keselamatan   pertama   karena   setiap   kegiatan  industri   wajib menggunakan Alat Pelindung Diri untuk mengurangi tingkat kecelakaan.
5) Pelatihan  Teknik  Pemasaran:  Tujuan  dari  pelatihan  ini  adalah  untuk  memberikan  sedikit  wawasan tentang kemajuan teknologi dalam dunia elektronik melalui media toko online, sehingga peserta tidak perlu menunggu pesanan dari konsumen, tetapi juga dapat langsung memasarkan produk mereka melalui toko online.
ISSN 2088-2424 ( Cetak ) : ISSN 2527-3892 (Elektronik) Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar, Blitar Https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/qua ; Email:quateknika@unisbablitar.ac.id

## USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI
UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA Jurnal Qua Teknika, (2024), 14(1): 11-17
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)
AMBAR G AMBAR 2D T AMPAK S AMPING
T ABEL 1. S
USUNAN JADWAL KEGIATAN No Materi Pelatihan Petugas Pokok Bahasan Waktu 1 Teori Instruktur tim Sosialisasi (Workshop) Minggu ke 4 2 Teori Instruktur tim Penyampaian  materi  mengenai  pembuatan desain dan gambar kerja Minggu ke 4-5 3 Praktek Instruktur tim Pembuatan    desain    dan    gambar    kerja manual beserta Finishingnya Minggu ke 6-11 4 Teori Instruktur tim Penyampaian   materi   mengenai   kiat-kiat berwirausaha Minggu ke 12-16 G             3.                                                                      G AMBAR 4. G AMBAR 2D T AMPAK D EPAN
G AMBAR 5 . C ONTOH G AMBAR 3D

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Untuk  memudahkan menganalisis pelatihan  kerja  kayu  ini,  maka  penulis menggunakan analisis SWOT (Strenghth, Weakness, Opportunity, dan Threat)
ISSN 2088-2424 ( Cetak ) : ISSN 2527-3892 (Elektronik) Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar, Blitar Https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/qua ; Email:quateknika@unisbablitar.ac.id

## USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI
UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA Jurnal Qua Teknika, (2024), 14(1): 11-17
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)
1.    Strenghth (kekuatan)
•    Bahan baku mudah didapat. Selain itu sisa material yang masih cukup banyak juga sudah tersedia.
•  Modal Terjangkau. Dimana untuk menghasilkan 1 buah furniture serbaguna harga yang ditawarkan masih lumayan terjangkau.
•    Kebermanfaatan alat dan bahan yang sudah sekitar 2 tahun ini jarang dipakai.
•    Lulusan mempunyai skill lebih dan juga Teknik untuk techno-preneur
2.    Weakness (Kelemahan)
•  Banyaknya usaha  serupa.  Namun  hal  ini  dapat  diatasi  dengan  memberikan keunikan  pada  mebel yang dibuat.
•  Minat  peserta  didik  untuk  meluangkan  waktunya.  Hal  ini  dapat  diatasi  dengan  memberikan motivasi luaran yang sepadan dengan kerja kerasnya.
•    Jadwal  pelatihan.  Hal  ini  dapat  dilaksanakan  pada  hari  Jumat  sepulang  sekolah,  karena  di  Hari Jumat peserta didik pulang lebih siang.
3.    Opportunity (Peluang)
•    Masyarakat suka barang baru yang inimalis namun kaya manfaat
•    Peserta didik mempunyai skill tambahan dan juga jiwa entrepreneur
•    Peserta didik dapat memasarkan furniture kepada kerabat dan juga pengadaan sekolah
4.    Threat (Ancaman)
•  Minat  peserta  didik  yang  naik   turun  harus  diatasi  dengan  memotivasi  peserta  didik   secara berkelanjutan.
•  Banyaknya pesaing membuat mebel yang  akan dipasarkan mempunyai nilai lebih dibanding yang sudah ada di pasaran.

## SIMPULAN
Pada  dasarnya setiap  manusia memiliki peluang  untuk  menjadi  wirausahawan. Begitu  juga  peserta  didik SMK,  mereka  dididik  untuk  dapat  terjun  langsung  ke  dunia  kerja  sebagai  karyawan  ataupun  wirausahawan. Sebagai peseerta didik yang ada di bidang bangunan, usaha mebel ini dapat menjadi ladang usaha bagi peserta didik  setelah  diberikan pelatihan technopreneur dan  cara kerja  kayu.Nantinya diharapkan peserta didik dapat mengembangkan potensinya dan membuat lapangan pekerjaan untuk orang lain.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa  atas  karunianyalah  penulis  dapat  menyelesaikan  jurnal ini.  Terima  kasih  juga  kepada  kedua  orang  tua  dan  suami  atas  segala  dukungannya  baik  moril  maupun materiil.  Kepada  Bapak  Andang  Widjaja  selaku  dosen  pembimbing,  Guru  pamong  dan  tenaga  pendidik Konsentrasi keahlian  Teknik Konstruksi dan  Properti  dan  juga  Desain  Permodelan dan  Informasi Bangunan, segenap  rekan  PPL  PPG  Prajabatan  Unesa  atas  segala  kontribusinya  sehingga  penulis  dapat  menyelesaikan jurnal ini.
ISSN 2088-2424 ( Cetak ) : ISSN 2527-3892 (Elektronik) Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar, Blitar Https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/qua ; Email:quateknika@unisbablitar.ac.id

## USAHA PELATIHAN KETERAMPILAN DI BIDANG PEKERJAAN KAYU SEBAGAI
UPAYA KEBERMANFAATAN ALAT DI SMKN 2 SURABAYA Jurnal Qua Teknika, (2024), 14(1): 11-17
Dyah Ayu Pangastuti Ardiani 1) , Andang Widjaya 2) , Yunaidi Supriyanto 3)

## REFERENSI
[1]  Anizar. 2009. Teknik Keselamatan  dan Kesehatan Kerjadi Industri . Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.
[2] Sunardi, Prasadja, M. E., & Sutrisno. 2016. Technopreneur Ferro Sulfat dari Scrap Besi Bengkel Bubut bagi Siswa SMK. Jurnal DIANMAS, 5(2), 109–118. [3] Dyah, Maria, Yusril, Mochammad, Muhammad. 2018. Pelatihan Keterampilan dibidang Pekerjaan Kayu sebagai Upaya Peningkatan Pemberdayaan SDM di Desa Kucur Kabupaten Malang. Jurnal Sentikuin. [4] Desliana. “Pendidikan Vokasi Siapkan Generasi Muda sebagai Wirausaha Berdaya Saing Global”. 11 November 2023. 12.15 WIB. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2023/08/pendidikan-vokasi-siapkan- generasi-muda-sebagai-wirausaha-berdaya-saing-global [5]  Sigit  P,  Moch  Bruri.  2018. EFEKTIFITAS  TECHNOPRENEURSHIP  DENGAN  MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING BY TECHNOPRENEUR FOR SMK UNTUK SISWA DI SMK. 11 November 2023. 10.10 WIB .  https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/tamanvokasi [6]  Ravieqah,  Mavianti.  2021. Keripik  Kelapa  :  Peluang  Usaha  Baru  di  Dusun  3  Tanjung  Anom,  Deli Serdang. 10 November 2023. 09.30 WIB. file:///C:/Users/prajn/Downloads/3633-7191-1-PB.pdf [7] Sitanggang, Nathanael, Dkk. 2020. PENGEMBANGAN BUDAYA KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA MELALUI  UNIT  USAHA  FURNITUR  DI  UNIVERSITAS  NEGERI  MEDAN. 02  April  2024.  12.33. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpkm/article/view/15416 [8]  Hamirul.  2021. PENGEMBANGAN  KEAHLIAN  PEMBUATAN  MEUBEL KAYU DI  KERAJINAN MEUBEL KAYU SRI   PASAR   LUBUK   LANDAI   KABUPATEN   BUNGO. 02   April   2024.   12.35. https://jurnal.umt.ac.id/index.php/senamu/article/view/3517 [9]   H.   Z.   (Husna)   Aqmar,   D.   (Dyah)   Widiyastuti.   2018. Karakteristik,   Dinamika,   dan   Strategi Pengembangan  Industri  Kerajinan Kayu di  Dusun  Bobung,  Kabupaten  Gunung  Kidul. 02  April  2024. 12.38 . https://www.neliti.com/publications/272544/karakteristik-dinamika-dan-strategi-pengembangan-industri- kerajinan-kayu-di-dusu [10]  Abdul  Malik,  Sungkowo Edy  Mulyono.  2017. Pengembangan Kewirausahaan Berbasis Potensi  Lokal melalui
Pemberdayaan Masyarakat. 02 April 2024. 12.41.
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jnfc/article/view/15151
[11]  Oroh, Rolly  R.  2019 . PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK PENGERINGAN KAYU BAGI KELOMPOK     PENGRAJIN KAYU DI     DESA     RUMOONG     ATAS. 02     April     2024.     12.44. http://ejournal.unima.ac.id/index.php/abdimas/article/view/896 [12]  Efriandy,  Iwan,  dkk.  2023. PELATIHAN PENYUSUNAN ANGGARAN  BIAYA  PRODUKSI  PADA UMKM BATU BATA DI KELURAHAN TALANG JAMBE KOTA PALEMBANG. 02 April 2024. 12.48. http://ejournal.uigm.ac.id/index.php/PGM/article/view/2717 [13] Rencana, I Kadek Satria, dkk. 2022. Pelatihan Penggunaan Media Sosial Untuk Pemasaran Ud. Mekar Jaya. 02 April 2024. 12.50. https://journal.al-matani.com/index.php/arsy/article/view/207 [14]  Manuaba,  I.B.Made  Putra.  2023. PENGEMBANGAN  UMKM  INDUSTRI  FURNITURE  SEBAGAI BENTUK  USAHA  EKONOMI  PRODUKTIF  DESA  ABANG  BATUDINDING  –  KINTAMANI: Indonesia. 02 April 2024. 12.53. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/view/6810
[15]  Parsa,  I  Made,  dkk.  2022. PELATIHAN PEMELIHARAAN  ALAT  MEMBELAH KAYU SISTEM PUTARAN  GERGAJI  DENGAN  PENGATURAN  TEKANAN  MOTOR  LISTRIK.  0 2  April  2024.  12.57 . https://ejurnal.undana.ac.id/index.php/TekMas/article/view/7432