## Pelatihan Penggunaan Software “Harzing Publish or Perish” untuk Pencarian Literatur dan Referensi
Training on Using “Harzing Publish or Perish” Software to Search Literature and References
Adietya Arie Hetami * , Wira Bharata, Novia Arija Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Mulawarman, Samarinda
Vol. 4 No. 1, Juni 2023
DOI :
10.35311/jmpm.v4i1.128
Informasi artikel: Submitted: 27 Oktober 2022 Accepted: 04 Mei 2023
*Penulis Korespondensi: Adietya Arie Hetami Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Mulawarman E-mail: adietyaarie@fisip.unmul.ac.id
Cara Sitasi: Hetami, A. A., Bharata, W., & Arija, N. (2023). Pelatihan Penggunaan Software “Harzing Publish or Perish” untuk Pencarian Literatur dan Referensi. Jurnal Mandala
Pengabdian Masyarakat, 4(1), 7-12. https://doi.org/10.35311/jmpm.v4i1
.128

## ABSTRAK
Penulisan ilmiah lekat sekali kaitannya dalam perjalanan akademik sebagai seorang mahasiswa. Sebagai mahasiswa yang akan  mempersiapkan tugas akhir diperlukan adanya penguatan dan kemampuan menulis karya ilmiah. Mahasiswa  sering  menganggap  bahwa  penulisan  karya  ilmiah  merupakan suatu  hal  yang  sulit  dikerjakan.  Salah  satu  kesulitan  yang  sering  dialami mahasiswa  yaitu  menemukan  penelitian  terdahulu  ( literature  review)  baik berupa artikel, jurnal, maupun referensi lainnya. Tujuan kegiatan ini adalah untuk  melatih  dan  mensosialisasikan  aplikasi  Harzing  Publish  or  Perish. Peserta  kegiatan  adalah  para  mahasiswa  Administrasi  Bisnis  Universitas Mulawarman. Metode dalam pelatihan ini berupa tindakan langsung dengan dilakukannya  lokakarya  ( workshop)  selama  dua  jam  pertemuan.  Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh mahasiswa sebanyak 92 orang. Berdasarkan hasil evaluasi  kegiatan  pelatihan  yang  dilakukan,  diketahui  mahasiswa  yang mengikuti pelatihan sejumlah 73,9% mampu menggunakan aplikasi Harzing Publish  or  Perish.  Selain  itu,  dari  peserta  yang  hadir  juga  juga  mampu mengelola  metadata  yang  ditemukan  melalui  aplikasi  Harzing  Publish  or Perish untuk dipindahkan dan diolah ke aplikasi Mendeley.
Kata kunci: Literatur, Artikel, Jurnal, Referensi, Publish or Perish

## ABSTRACT
Scientific writing is closely related to the academic journey as a student. As a student who will prepare for the final project, it is necessary to strengthen and  be  able  to  write  scientific  papers.  Students  often  think  that  writing scientific papers is a difficult thing to do. One of the difficulties that students often experience is finding previous research (literature reviews) in the form of articles, journals, and other references. The purpose of this activity is to train and socialize the Harzing Publish or Perish application. Participants in the  activity  were  students  of  Business  Administration  at  Mulawarman University.  The  method  in  this  training  is  in  the  form  of  direct  action  by conducting a two-hour workshop. This training activity was attended by 92 students.  Based  on  the  results  of  the  evaluation  of  the  training  activities carried out, it is known that 73.9% of students who participated in the training were able to use the Harzing Publish or Perish application. In addition, the participants  who  attended  were  also  able  to  manage  metadata  found through  the  Harzing  Publish  or  Perish  application  to  be  transferred  and processed into the Mendeley application.
Keywords: Literature, Articles, Journals, References, Publish or Perish
Jurnal  Mandala  Pengabdian  Masyarakat  is  licensed  under  a Creative  Commons  Attribution  4.0 International License .
PENDAHULUAN Mahasiswa merupakan agen pembaharu yang mutlak harus dikembangkan kemampuannya dengan peningkatan kompetensi melalui pendidikan dan pengajaran  (Mabruri  &  Damayanti,  2021). Salah  satu  kompetensi  yang  harus  dimiliki oleh  mahasiswa  adalah  menyampaikan informasi  ilmiah  terkait  dengan  berbagai pemikiran  dan  penelitian  yang  bermanfaat (Syardiansah,  2019).  Penulisan  karya  tulis ilmiah  di  perguruan  tinggi  akan  menjadikan publikasi  artikel  sebagai  metrik  yang signifikan  untuk  kinerja  akademik  (Hanafiah et. al., 2021). Di perguruan tinggi, mahasiswa harus  bisa  mempublikasikan  karya  tulis  di jurnal  atau  koran  digital  (Ismail  &  Elihami, 2019).
Pada  saat  menyusun  karya  ilmiah, seringkali  mahasiswa  melakukan  plagiasi secara tidak sengaja karena kurangnya kehati- hatian  ketika  mencantumkan  sebuah  atau beberapa kutipan yang diambil (Aransyah et. al., 2021). Menulis dengan ragam ilmiah selalu menjadi  permasalahan  yang  harus  disikapi dengan serius oleh kalangan akademis. Hal ini dikarenakan  dalam  penulisan  karya  tulis ilmiah  menggunakan  bahasa  yang  benar (Darmalaksana,  2020).  Penggunaan  bahasa yang  benar  membuat  mahasiswa  yang terbiasa  menulis  dengan  bahasa  sehari-hari akan  merasakan  kesulitan  (Novianita et.  al., 2020).  Kesulitan  yang  dialami  mahasiswa dalam  menulis  karya  ilmiah  tidak  lepas  dari rumitnya  kegiatan  menulis  (Gunawan et.  al., 2021).  Mahasiswa  diwajibkan  untuk  mampu menulis tugas akhir karya tulis ilmiah berupa skripsi dan didekonstruksikan menjadi artikel (Samawa et. al., 2019).
Kemajuan  teknologi  turut  serta membantu akses pembelajaran dari berbagai sumber (Sanjaya et. al., 2022). Oleh karena itu, teknologi pendukung penulisan ilmiah harus dikuasai, seperti Mendeley, Publish or Perish, Vos  Viewer,  Atlas.ti,  dan  aplikasi  lainnya (Mahsusi  &  Hudaa,  2022).  Beberapa  literatur
terdahulu menunjukkan pentingnya pelatihan penggunaan  aplikasi  untuk  mempermudah penulisan  skripsi  mahasiswa,  diantaranya aplikasi Mendeley (Anwar, 2021) dan aplikasi Endnote (Warsidi & Syurganda, 2022).
Pelatihan menurut Balkist et. al. (2021) merupakan kegiatan efektif dalam meningkatkan motivasi dalam
mengidentifikasi,  memilih,  dan  menentukan penulisan  karya  ilmiah  yang  baik dan benar. Penggunaan  aplikasi  yang  dapat  membantu mahasiswa dalam mencari artikel, jurnal, dan referensi  salah  satunya  adalah  Harzing Publish  or  Perish.  Saputra et.  al.  (2022) menyatakan  bahwa  penggunaan  Publish  or Perish memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam melakukan proses penulisan tugas akhir atau skripsi.
Software  yang  digunakan  dalam pelatihan ini adalah Harzing Publish or Perish yang  dapat  diunduh  dari  laman  berikut: Download Harzing Publish or Perish . Aplikasi ini  tersedia  secara  gratis,  sehingga  peserta dapat  mengunduh  dari  laman  tersebut  dan memasang  di  perangkat  komputer  masing- masing.  Tujuan  pelatihan  ini  adalah  agar peserta  kegiatan  mampu  menggunakan aplikasi  Harzing  Publish  or  Perish  untuk menemukan  referensi  yang  relevan  dengan penelitian yang sedang mereka lakukan.

## METODE
Pelatihan  ini  dilakukan  secara online menggunakan  aplikasi  Zoom meeting. Pendekatan dalam kegiatan ini menggunakan tindakan  langsung  di  dalam  kelas  virtual. Model  dalam  pelatihan  ini  menggunakan lokakarya  penggunaan  aplikasi  Harzing Publish or Perish. Peserta kegiatan ini adalah 92  mahasiswa  Program  Studi  Administrasi Bisnis,  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik,
Universitas Mulawarman, Samarinda. Kegiatan ini
berlangsung  pada  15  September  2022 dengan  durasi  selama  2  jam.  Adapun  detail kegiatan dapat terlihat pada Tabel 1.

## Tabel 1. Kegiatan Pelaksanaan Pelatihan Harzing Publish or Perish
Data yang dikumpulkan dalam pelatihan ini  kemudian  disampaikan  secara  kualitatif deskriptif.  Tim  pelaksana  menggunakan  dua tahap  evaluasi  di  dalam  pelatihan  ini,  yaitu: tahap  pertama  saat  kegiatan  awal  dilakukan dan  tahap  kedua  setelah  pelatihan.  Tahap awal  pelatihan  tujuannya  untuk  memahami apakah mahasiswa  yang  hadir  secara daring sudah  mampu  mengunduh  dan  memasang aplikasi  Harzing  Publish  or  Perish.  Tahap sesudah  pelatihan  bertujuan  mengetahui apakah  peserta  yang  hadir  sudah  mampu menggunakan  Harzing  Publish  or  Perish dengan baik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pelatihan  ini  diawali  dengan pengenalan aplikasi Harzing Publish or Perish. Pada  tahap  awal,  mahasiswa  yang  hadir  di dalam  kegiatan  ini  diupayakan  memahami fungsi  aplikasi  Harzing  Publish  or  Perish. Software  ini  merupakan  aplikasi  yang memudahkan  penulis  dalam  menemukan penelitian  terdahulu  yang  mirip  dengan penelitian  yang  sedang  dilakukan  (Bellour, 2021).  Selain  dapat  digunakan  untuk menemukan  penelitian  terdahulu,  aplikasi Harzing  Publish  or  Perish  juga  dapat digunakan  sebagai  metadata  di  aplikasi Mendeley  (Nurfauzan  &  Faizatunnisa,  2021), seperti terlihat pada Gambar 1 dan Gambar 2.
Tahap  awal  pelatihan  yang  meliputi pengenalan dan pemasangan aplikasi Harzing Publish  or  Perish  dapat  dilakukan  dengan mudah  oleh  peserta  kegiatan  pelatihan  ini. Pemahaman  penggunaan  aplikasi  Harzing Publish or Perish sebenarnya merupakan hal sederhana, tetapi mempunyai implikasi yang besar.  Hal  ini  dikarenakan  aplikasi  Harzing Publish or Perish memiliki berbagai fitur yang dapat  disesuaikan  sesuai  dengan  kebutuhan
penggunanya  (Watajdid et.  al. 2021).  Berikut ini  seperti  terlihat  pada  Gambar  3 menunjukkan  hasil  evaluasi  pemahaman peserta kegiatan terkait penggunaan aplikasi Harzing Publish or Perish.
Gambar 1.   Situs Pengunduhan Harzing Publish or Perish
Gambar 2.   Pengenalan  dan  Pengoperasian aplikasi Harzing Publish or Perish
Gambar 3. Diagram Hasil Survei Evaluasi Pelatihan
No. Kegiatan dan Narasumber Waktu 1.  Pengantar oleh ketua tim pelaksana 19.30 – 19.40 PM 2. Pengunduhan, Pengoperasian dan Pemanfaatan Aplikasi Harzing Publish or Perish 19.41 – 20.50 PM 3.  Sesi Tanya dan Jawab diikuti oleh beberapa peserta kegiatan 20.51 – 21.20 PM 4.  Penutup acara oleh ketua tim pelaksana 21.21 – 21.30 PM
Survei  hasil  evaluasi  di  atas  dilakukan pelaksana  sesudah  semua  mahasiswa memasang aplikasi Harzing Publish or Perish dan  ikut  mempraktikkan  pengoperasiannya. Tujuannya  untuk  mengetahui  apakah mahasiswa  yang  hadir  sudah  memahami konsep  dasar  dari  penggunaan  aplikasi Harzing  Publish  or  Perish.  Kemudian,  tim pelaksana  berupaya  mengetahui  kendala yang  dialami  mahasiswa  pelatihan.  Hasilnya, ada  23  mahasiswa  yang  termasuk  kategori memerlukan  penjelasan  ulang.  Jumlah  23 mahasiswa tersebut dianggap belum memahami materi dan belum bisa memasang aplikasi Harzing Publish or Perish di komputer mereka.  Oleh  karena  itu,  tim  pelaksana berupaya  memberikan  penjelasan  ulang kepada  mahasiswa  yang  belum  memahami penggunaan aplikasi tersebut.
Upaya yang dilakukan pembina dengan memberikan  penjelasan  ulang  selama  15 menit  bertujuan  menyegarkan  peserta kegiatan yang belum memahami. Jika peserta tersebut  sudah  memahami  dan  mampu memasang aplikasi Harzing Publish or Perish, maka  tim  pelaksana  dapat  melanjutkan  ke tahap  berikutnya.  Tahap  selanjutnya  yang dilakukan oleh tim pelaksana dalam kegiatan pelatihan  ini  yaitu  pemanfaatan  aplikasi Publish or Perish untuk menemukan literature review. Tahap  pemanfaatan  aplikasi  Publish  or Perish  merupakan  tahapan  yang  paling penting di dalam pelatihan ini. Tim pelaksana berupaya menjelaskan fitur yang terdapat di dalam  aplikasi  Harzing  Publish  or  Perish. Beberapa  fitur  yang  ada  di  dalam  aplikasi Publish or Perish dijelaskan secara mendetail, mulai dari bagian fitur akses tampilan depan, sampai akses pencarian literature review. Dalam  fitur  pencarian  aplikasi  Harzing Publish  or  Perish  peserta  kegiatan  dapat memilih  berdasarkan  kata  kunci  nama penulis,  tempat  publikasi,  judul  artikel,  kata kunci,  pencarian  berdasarkan  tahun,  dan ISSN.  Fitur  ini  merupakan  pencarian  yang spesifik  ang  dapat  memudahkan  peserta pelatihan  dalam  menemukan  artikel  yang
relevan  dengan  penelitian  yang  sedang mereka  lakukan.  Salah  satu  fitur  yang memudahkan  dalam  pencarian literature review  yaitu  pencarian  berdasarkan  kata kunci.  Pencarian  berdasarkan  kata  kunci memungkinkan  peserta  yang  mengikuti kegiatan pelatihan dapat menemukan artikel dengan jumlah maksimal pencarian sebanyak 1000 hasil pencarian.
Jika peserta kegiatan menggunakan fitur pencarian  berdasarkan  kata  kunci,  tim pelaksana  menyarankan  untuk  melakukan telaah kembali. Hal ini dikarenakan hasil yang didapatkan oleh peserta kegiatan merupakan pencarian  yang  muncul  secara  acak  dengan kata  kunci  yang  mirip  dengan  riset  yang dilakukan. Peserta kegiatan yang tidak selektif dalam  memilih  dapat  berisiko  menemukan artikel yang tidak sesuai dengan riset mereka.
Tahap  selanjutnya  dalam  pemanfaatan aplikasi  Harzing  Publish  or  Perish  yaitu memindahkan metadata dari aplikasi Publish or  Perish  ke  dalam  aplikasi  Mendeley. Langkah-langkah  kegiatan  yang  ditnjukkan oleh tim pelaksana antara lain: mencari data secara  umum  menggunakan  fitur pencarian; menyimpan metadata yang sudah ditentukan dengan  cara save  as  bibtext;  kemudian dipindahkan  ke  dalam  aplikasi  Mendeley dengan  cara  melakukan  klik  di  file, insert bibtext, kemudian pilih bibtext yang disimpan. Secara otomatis berkas tersebut akan masuk ke  dalam  aplikasi  Mendeley.  Akan  tetapi, peserta kegiatan diingatkan untuk memastikan  bahwa  pemindahan  metadata sudah benar.
Setelah  beberapa  kali  percobaan  dan sesi  tanya  jawab,  tim  pelaksana  dapat memastikan  hampir  semua  peserta  kegiatan mampu  menggunakan  aplikasi  Harzing Publish  or  Perish  yang  dikolaborasikan dengan  aplikasi  Mendeley.  Selanjutnya,  tim pelaksana  melakukan  evaluasi  tahap  akhir. Jika  peserta  kegiatan  dipastikan  sudah mampu  dan  tidak  ada  lagi  pertanyaan  yang muncul, selanjutnya tim pelaksana melakukan survei.  Dari  keseluruhan  peserta  yang  hadir dalam  kegiatan  terdapat  empat  mahasiswa
yang  tidak  mengisi  Google  Form  yang diberikan.
Berdasarkan hasil dari pengisian Google Form tersebut didapatkan hasil bahwa 73,9% mahasiswa  yang  hadir  sudah  mampu menguasai aplikasi Harzing Publish or Perish dengan baik. Namun, sebanyak 26,1% peserta yang  hadir  masih  merasa  tidak  mampu menggunakan  dengan  lancar.  Bagi  peserta kegiatan  yang  tidak  mampu  menguasai dengan  baik,  tim  pelaksana  memberikan tawaran  pelatihan  di  luar  jam  kegiatan  yang diberikan.  Artinya,  mahasiswa  mendapatkan kesempatan bertanya kepada pembina kapan saja terkait hal yang masih tidak dipahami.
Hasil evaluasi akhir yang dilakukan oleh tim  pelaksana  pada  peserta  kegiatan  yang merupakan  mahasiswa  Administrasi  Bisnis diketahui bahwa secara keseluruhan mahasiswa  merasakan  kemudahan  dalam mencari literature  review  dengan  aplikasi Harzing  Publish  or  Perish.  Mahasiswa  yang mengikuti
seluruh tahap kegiatan menyebutkan,  aplikasi  ini  mampu  membuat tugas mereka menjadi lebih mudah sehingga mereka  tidak  perlu  ke  perpustakaan  untuk menemukan  referensi  yang  dibutuhkan. Berikut  adalah  hasil  dokumentasi  pelatihan yang telah dilaksanakan pada Zoom Meeting.

## Gambar 4. Dokumentasi Kegiatan Pelatihan

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pelatihan  yang  dilakukan oleh  tim  pelaksana  didapatkan  hasil  bahwa sebagian  besar  peserta  kegiatan  yang merupakan  mahasiswa  Administrasi  Bisnis sudah mampu menggunakan aplikasi Harzing Publish  or  Perish  dengan  baik.  Kemampuan yang  didapatkan  di  dalam  pelatihan  ini meliputi: pencarian literature  review,
pengelolaan literature  review,  penyimpanan metadata  untuk  penulisan  karya  tulis  ilmiah. Hasil  evaluasi  turut  membuktikan  sebanyak 73,9%  peserta  sudah  mahir  menggunakan aplikasi  Harzing  Publish  or  Perish  berikut mengkolaborasikan  ke  aplikasi  Mendeley. Kemudian,  hanya  26,1%  peserta  yang  masih merasakan  kebingungan  dalam  kegiatan pelatihan  ini.  Untuk  peserta  kegiatan  yang kesulitan,  tim  pelaksana  memberikan kesempatan  pelatihan  berkelanjutan  di  luar kegiatan ini.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kepada pihak-pihak yang berperan dalam membantu kelancaran  dan  keberhasilan  program pelatihan ini. Ucapan terima kasih disampaikan kepada Universitas
Mulawarman, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Program  Studi  Administrasi  Bisnis,  Segenap masyarakat  peserta  kegiatan,  serta  pihak- pihak  yang  telah  membantu  selama pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  yang  tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

## DAFTAR PUSTAKA
Anwar,  N.  R.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan Software Mendeley Untuk Meningkatkan Keterampilan  Menulis  Karya  Ilmiah Mahasiswa. AN-NAS:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–6. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/AN- NAS/article/view/8763 Aransyah,  F.,  Bharata,  W.,  Aulia,  P.  N., Maulidia,  A.,  &  Ismaliana  R,  D.  (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Bagi  Mahasiswa  Dalam  Pembuatan Daftar  Pustaka. PLAKAT  (Pelayanan Kepada Masyarakat), 3(1), 88. https://doi.org/10.30872/plakat.v3i1.584 8 Balkist, P. S., Nurcahyono, N. A., Lukman, H. S., Setiani,  A.,  Agustiani,  N.,  Mulyanti,  Y.,  & Imswatama, A. (2021). Pelatihan Penggunaan  Microsoft  Kaizala  Sebagai
Media Pembelajaran Daring Matematika
Di  Era  New  Normal. JMM  (Jurnal Masyarakat  Mandiri),  5(1),  55–64. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jm m/article/view/3235
Bellour, L. (2021). Publish or perish. Scholarly Publishing Challenges in Africa. Journal of Studies in Language, Culture, and Society (JSLCS), 4(2), 132–142.
Darmalaksana, W. (2020). Indonesia Menulis: Sebuah  Pengajuan  Penyelenggaraan Kelas  Menulis. Jurnal  Kelas  Menulis  UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1.
Gunawan, W., Kurniawan, E., Muniroh, R. D. D.,
Ramadhini,  T.  M.,  Wahyuni,  I.  T.,  & Indonesia,  U.  P.  (2021). PELATIHAN PENULISAN ABSTRAK : UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DOSEN DAN MAHASISWA  DALAM  PUBLIKASI  KARYA
ILMIAH INTERNASIONAL. 1(April), 71–78.
Hanafiah,  H.,  Sauri,  R.  S.,  Mulyadi,  D.,  &
Arifudin,  O.  (2021).  Pelatihan  Software Mendeley  Dalam  Peningkatan  Kualitas Artikel  Ilmiah  Bagi  Mahasiswa. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5(2), 213–220.
Ismail,  I.,  &  Elihami,  E.  (2019).  Pelatihan penyusunan artikel publikasi ilmiah bagi mahasiswa  perguruan  tinggi  STKIP muhammadiyah enrekang. Maspul Journal  of  Community  Empowerment,
1(1), 12–20.
Mabruri,  Z.  K.,  &  Damayanti,  R.  (2021). PELATIHAN  PENULISAN  ARTIKEL  ILMIAH MAHASISWA  STKIP  PGRI  PACITAN.
PROSIDING, 22.
Mahsusi, M., & Hudaa, S. (2022). Peningkatan Kemampuan  Penulisan  Karya  Ilmiah Mahasiswa  melalui  Pengenalan  Aplikasi Publish  Or  Perish. JMM  (Jurnal
Masyarakat Mandiri), 6(3), 2113–2122.
Novianita, R., Andhikasari, R., & Pratiwi, C. Y.
(2020). Efektivitas  Penggunaan  Internet Sebagai  Media  Komunikasi  Dalam Meningkatkan  Tugas  Akhir  Mahasiswa Akademi Komunikasi. 6(2), 1–11.
Nurfauzan, M. iqbal, & Faizatunnisa, H. (2021).
Analisis  Bibliometrik  Trend  Penelitian Covid-19 di Indonesia Pada Bidang Bisnis dan  Manajemen. Jurnal  Bisnis  Strategi, 30(2), 90–100. https://doi.org/10.14710/jbs.30.2.90-100 Samawa, U., Ifansyah, N., Aini, R. Q., & Ratu, T. (2019). Korelasi  Antara  Pengetahuan Kebahasaan Dengan Keterampilan Menulis  Ilmiah  Mahasiswa  Fakultas Keguruan dan Ilmu. 100–105. Sanjaya, A., Komala, S., Juwita, Z., Maulana, S., Izharul,  M.,  Salam,  L.,  &  Sandy,  K.  H. (2022). Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Microsoft Powerpoint Bagi Pelajar  Graphic  Design  Training  Using Microsoft Powerpoint For Students. Jurnal Panrita Abdi, 6(2), 454–462.
Saputra, M., Sartika, A., Kurnia, P., & Fitria, F.
(2022). Peningkatan  Kemampuan  dan Skill  Mahasiswa  Tingkat  Akhir  FEB  IIB Darmajaya dalam Penulisan Karya Ilmiah. 6(6).
Syardiansah,  S.  (2019).  PERANAN  KULIAH
KERJA  NYATA  SEBAGAI  BAGIAN  DARI PENGEMBANGAN KOMPETENSI MAHASISWA:  Studi  Kasus  Mahasiswa
Universitas  Samudra  KKN  Tahun  2017. JIM  UPB  (Jurnal  Ilmiah  Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68.
Warsidi,  W.,  &  Syurganda,  A.  (2022). More Easily  Managing  References :  Pelatihan Manejemen  Referensi  Karya  Ilmiah dengan Software Endnote bagi Mahasiswa Semester Akhir Pendahuluan. 3(3), 455–460. Watajdid,  N.  I.,  Lathifah,  A.,  Andini,  D.  S.,  & Fitroh,  F.  (2021).  Systematic  Literature Review:  Peran  Media  Sosial  Instagram Terhadap Perkembangan Digital Marketing. Jurnal  Sains  Pemasaran Indonesia  (Indonesian  Journal  of Marketing  Science),  20(2),  163–179. https://doi.org/10.14710/jspi.v20i2.163-
179