## IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB OBESITAS PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUSARI

## Feri Budi Setyawan
Program Studi S1-PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan
Email: feri.setyawan@pgsd.uad.ac.id

## Abstrak
Penelitian ini betujuan untuk membahas tentang fenomena obesitas yang terjadi pada  siswa  Sekolah  Dasar  Negeri  Randusari.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  faktor  penyebab  obesitas  pada  siswa  Sekolah  Dasar  Negeri Randusari. Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kuantitatif  dengan teknik  pengambilan  data  menggunakan  tes  pengukuran  tinggi  badan  dan  berat badan.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  anak  pada  siswa  Sekolah  Dasar Negeri  Randusari.  Teknik  analisis  data  menggunakan Descriptive  Statistic Frequencies . Hasil  luaran  dari  penelitian  identifikasi  faktor  penyebab  obesitas pada anak adalah hubungan faktor genetik dengan orang tua, tidak seimbangnya asupan makanan yang dikonsumsi dengan energi output yang harus dikeluarkan, dan kurangnya melakukan aktifitas olahraga juga menjadi faktor penyebab lain terhadap kegemukan ini adalah modul pembelajaran seni rupa dan keterampilan pada siswa Sekolah Dasar Negeri Randusari.
Kata kunci : faktor penyebab obesitas

## Abstract
The purpose of this research is to discuss about the obesity phenomenon which occurred in elementary school students of the country Randusari. This research aims to know the causes of obesity in elementary school students of the country Randusari.  This  research  is  quantitative  descriptive  research  with  engineering data retrieval using the test measurements of height and weight. The population in  this  research  is  the  child  in  elementary  school  students  of  the  country Randusari.  Data  analysis  techniques  using  Descriptive  Statistics  Frequencies. The results of the research of the identification of external factors the causes of
obesity in children is the relationship of genetic factors with the parents, not the share of food intake with energy output being consumed must be issued, and the lack  of  performing  activities  the  sport  has  also  become  another  cause  factor against obesity it is art learning modules and skills at elementary school students of the country Randusari.
Keyword : factor in the causes of obesity

## PENDAHULUAN
Pada  era  modern,  tidak  sedikit  orang yang  memperdulikan  pola  hidup  sehat (Onis,  2008).  Kebanyakan  dari  mereka akan  menyadari  arti  penting  kesehatan apabila  telah  mengalami  sakit.  Sakit  dan penyakit  selalu  timbul  karena  dua  sebab, (1)  Faktor  internal  atau  faktor  keturunan. Hal ini merupakan sebuah kecenderungan, apabila  orang  tua  menderita  diabetes  atau tekanan  darah  tinggi  maka  anak  yang dilahirkan  akan  memiliki  kecenderungan untuk menderita penyakit tersebut. Pernyataan  tersebut  tidak  berarti  kalau orang  tuanya  tidak  menderita  suatu penyakit,  demikian  juga  anak-anaknya, namun  persentasenya  lebih  kecil.  (2) Faktor  eksternal,  yaitu  pola  makan  dan gaya  hidup.  Erat  kaitannya  dengan  faktor penyebab  kedua,  masalah  atau  gangguan
yang  sering  dialami  oleh  sebagian  orang adalah kegemukan atau yang biasa di kenal dengan obesitas.
Obesitas  merupakan  permasalahan  serius yang mulai menjadi perhatian di seluruh dunia. Obesitas merupakan penumpukan lemak yang berlebihan  ataupun  abnormal  yang  dapat mengganggu  kesehatan  (Biro&Wien,  2010). Obesitas  terjadi  bila  besar  dan  jumlah  sel lemak bertambah pada tubuh seseorang (Onis, 2008)). Obesitas  merupakan  suatu  penyakit multifaktorial yang terjadi di Indonesia akibat akumulasi jaringan lemak berlebihan sehingga dapat  mengganggu  kesehatan.  Kementrian Kesehatan  Republik  Indonesia  tahun  2013 menyatakan  bahwa  obesitas  kini  menjadi nasional  sehingga  menjadi  masalah  kesehatan yang  harus  segera  ditangani  (Kemenkes  RI, 2013).
Salah  satu  kelompok  umur  yang  berisiko terhadap  kejadian  gizi  berlebih  adalah kelompok usia sekolah. Penelitian (Dewi&Sidiartha, 2013) mengemukakan bahwa dari 50 anak laki-laki  yang  mengalami obesitas  terdapat  sebanyak  86%  akan  tetap mengalami  obesitas  dan  dari  50  anak perempuan  yang  mengalami  obesitas  terdapat sebanyak  80% akan  tetap  mengalami  obesitas pada  masa  dewasa.  Obesitas  permanen cenderung  akan  terjadi  bila  muncul  pada  saat anak  berusia  4-11  tahun  sehingga  sangat diperlukan upaya pencegahan terhadap obesitas  sejak  dini.  Peningkatan  angka terhadap  kasus  obesitas  pada  anak  tersebut tidak hanya terjadi di negara maju, tetapi juga terjadi di negara berkembang.
Apabila peningkatan obesitas terus berlanjut  dan  tidak  ditatalaksana  dengan  baik maka  pada  tahun  2025  tidak  mustahil penduduk  Indonesia  akan  menyandang  gelar “Obesogenik”.  Obesitas  anak  jelas  menjadi masalah  kesehatan  yang  serius  bukan  hanya karena  keberlanjutannya  menjadi  obesitas dewasa,  tetapi  juga  karena  dampak  negatif yang ditimbulkan terhadap kesehatan (Paciorek,  et  al,  2013). Dampak  negatif tersebut antara lain berupa gangguan psikososial  yang  berakibat  pada  rasa  rendah diri, depresi dan menarik diri dari lingkungan. Selain  itu,  obesitas  menyebabkan  gangguan pertumbuhan  fisik,  gangguan  pernafasan, gangguan  endokrin,  obesitas  yang  menetap
hingga  dewasa,  dan  risiko  terhadap  penyakit degeneratif.  Penyakit  degeneratif  tersebut antara  lain  hipertensi,  penyakit  jantung koroner, diabetes melitus dan sebagainya yang pada  akhirnya  berujung  pada  penurunan kualitas hidup dan peningkatan beban ekonomi keluarga dan negara.
Sebagaimana  sudah  diketahui  bahwa  anak usia sekolah dasar memiliki karakteristik yang unik. Perkembangan fisik atau jasmani, bahasa, intelektual  dan  emosional  berkembang  secara holistik  dan  saling  berkaitan,  jika  salah  satu perkembangan  bermasalah  dan  tidak  segera diatasi, maka akan berdampak pada terjadinya masalah  pada  perkembangan  yang  lain, begitupun  pada  obesitas  yang  merupakan masalah fisik, jika masalah perkembangan fisik ini  tidak  segera  diselesaikan  bisa  berdampak pada  penurunan/perlambatan  perkembangan sosial emosional, bahasa maupun kognitifnya
Berdasarkan  beberapa  hal  tersebut,  maka dari  itu  penulis  tertarik  untuk  mengadakan penelitian  untuk  mengetahui  Identifikasi Faktor Penyebab Obesitas Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Randusari.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode penelitian deskriptif kuantitatif. Data yang dikumpulkan merupakan hasil dari
pengukuran  berat  badan  dan  tinggi  badan
yang selanjutnya
dihitung dan dikategorikan berdasarkan klasifikasi obesitas.  Teknik  analisis  data  dalam penelitian  ini  menggunakan  perhitungan statistik  deskriptif  dengan  frekuensi  dan persentase.
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri
Randusari Kecamatan
Ngemplak
Kabupaten  Sleman  dibatasi  pada  siswa kelas  atas  dengan  cara  mengambil  data yang berjumlah 81 siswa dengan mengukur berat  badan  ideal.  penelitian  ini  adalah semua  siswa  yang  terdaftar  di  SD  Negeri Randusari dari kelas 4 sampai kelas 6.
Teknik  pengumpulan  data  dalam penelitian  ini  adalah  menggunakan  angket tertutup,  sebelum  responden  menerima angket, anak akan diukur tinggi badan dan berat  badannya  kemudian  akan  dihitung menggunakan  metode  pengukuran  berat badan  ideal  akan  dihitung  menggunakan metode  pengukuran  Indeks  Massa  Tubuh (IMT).
Teknik  analisis  yang  digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase.  Analisis  data  ini  digunakan bantuan software komputer (SPSS).

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Setelah  penelitian  mendapatkan  data berat  badan  dan  tinggi  badan  siswa, langkah  selanjutnya  menghitung  IMT setiap  siswa  dan  memasukkannya  dalam tabel IMT, adapun hasilnya adalah sebagai berikut:
1.Data perkelas
2.Data keseluruhan
Data  hasil  penelitian  di  setiap  kelas  dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

## Tabel 1 Hasil IMT kelas IV
No Kategori Jumlah Persentase (%) 1 Sangat Kurus 4 14.28 2 Kurus 3 10.71 3 Normal 11 4.82 4 Gemuk 3 10.71 5 Obesitas 7 25
Berdasarkan  tabel  tersebut  di  atas siswa  kelas  IV  yang  mengalami  sangat kurus  sebanyak  4  anak  (14.28  %),  siswa yang  mengalami  kurus  sebanyak  3  anak (10.71  %),  siswa  yang  dinyatakan  normal sebanyak  11  anak  (4.82  %),  siswa  yang dinyatakan gemuk sebanyak 3 anak (10.71 %)  dan  siswa  yang  mengalami  obesitas sebanyak 7 anak (25 %).
Tabel 2 Hasil IMT kelas V
No Kategori Jumlah Persentase (%) 1 Sangat Kurus 7 25.92 2 Kurus 2 7.40 3 Normal 10 37.03 4 Gemuk 3 11.11 5 Obesitas 5 18.51
Berdasarkan tabel tersebut di atas siswa kelas  V  yang  mengalami  sangat  kurus sebanyak  7  anak  (25.92  %),  siswa  yang mengalami  kurus  sebanyak  2  anak  (7.42
%),  siswa  yang  dinyatakan  normal sebanyak  10  anak  (37.03  %),  siswa  yang dinyatakan gemuk sebanyak 3 anak (11.11 %)  dan  siswa  yang  mengalami  obesitas sebanyak 5 anak (18.51 %).
Tabel 3 Hasil IMT kelas VI
Berdasarkan  tabel  tersebut  di  atas siswa  kelas  VI  yang  mengalami  sangat kurus  sebanyak  0  anak  (0  %),  siswa  yang mengalami  kurus  sebanyak  5  anak  (19.23 %),  siswa  yang  dinyatakan  normal sebanyak  8  anak  (30.76  %),  siswa  yang dinyatakan gemuk sebanyak 3 anak (11.52
%)  dan  siswa  yang  mengalami  obesitas sebanyak 10 anak (38.46 %).
Tabel 4 Hasil IMT kelas IV-VI
No Kategori Jumlah Persentase (%) 1 Sangat Kurus 11 13.58 2 Kurus 10 12.34 3 Normal 29 35.80 4 Gemuk 9 11.11 5 Obesitas 22 27.16
Berdasarkan  tabel  tersebut  di  atas siswa  kelas  atas  dari  kelas  IV-VI  yang mengalami sangat kurus sebanyak 11 anak (13.58  %),  siswa  yang  mengalami  kurus sebanyak  10  anak  (12.34  %),  siswa  yang dinyatakan  normal  sebanyak  29  anak (35.80  %),  siswa  yang  dinyatakan  gemuk sebanyak 9 anak (11.11 %) dan siswa yang mengalami  obesitas  sebanyak  22  anak (27.16 %). Apabila dilihat dari tabel IMT, sebanyak  27.16  %  siswa  SD  Negeri Randusari  kelas  atas  yang  mengalami obesitas mempunyai latar belakang bermacam-macam  yang  mengakibatkan mereka  mengalami  obesitas,  ditinjau  dari faktor  genetik,  pola  makan  dan  aktivitas fisik.
Pola makan yang berlebihan jika tidak didukung dengan aktivitas fisik yang cukup dan teratur membuat energi yang
No Kategori Jumlah Persentase (%) 1 Sangat Kurus 0 0 2 Kurus 5 19.23 3 Normal 8 30.76 4 Gemuk 3 11.52 5 Obesitas 10 38.46
seharusnya dikeluarkan justru akan tersimpan  dan  akhirnya  menjadi  lemak dalam  tubuh.  Kurangnya  aktivitas  juga dapat  membuat  kurangnya  pemakaian energi  pada  tubuh,  dengan  adanya  alat komunikasi  dan  tekhnologi  yang  semakin maju  dan  berkembang  anak  lebih  suka cenderung  bermain  game  dan  internet daripada permainan yang menguras energi dan  tenaga  yang  cukup  banyak  misalnya, bermain kejarkejaran,  lompat tali dan  boi- boian.
Budaya  makan  cepat  saji  yang  sangat digemari oleh anak-anak sehingga membuat perkembangan dan pertumbuhan anak  semakin  tidak  sehat.  Meskipun makanan cepat saji pada umumnya rasanya nikmat  tapi  tidak  ada  kandungan  gizi. Makanan cepat saji atau fast food umumnya mengandung  lemak  dan  gula  yang  tinggi yang menyebabkan obesitas.
Berdasarkan  wawancara  pada  orang tua  yang  mengalami  obesitas  rata-rata orang  tua  mereka  termasuk  golongan ekonomi  menengah  ke  atas  sehingga pemenuhan  nutrisi  bisa  terpenuhi  bahkan
berlebihan  hampir  sebagian  besar  masih mengkonsumsi susu 2-3 kali  sehari, selain itu  faktor  silsilah  keluarga  beberapa  anak yang obesitas adalah anak tunggal dan anak bungsu dengan keadaan demikian sehingga mereka sering dimanja oleh keluarga. Jadi faktor-faktor  yang  menjadi  penyebab obesitas  pada  siswa  SD  Negeri  Randusari adalah  genetik  keluarga,  pola  makan  dan aktivitas  fisik  yang  kurang  dilakukan  oleh siswa.

## SIMPULAN
Berdasarkan analisis data dan pembahasan  yang  telah  diuraikan  dalam bab  sebelumnya,  penulis  dapat  menarik kesimpulan bahwa ketidakseimbangan antara  energi  input  (pola  makan)  dengan energi  output  (aktifitas  fisik)  berpengaruh secara signifikan terhadap kejadian kegemukan  (obesitas),  sedangkan  27.16% dari  keseluruhan  anak  kelas  atas  yang mengalami obesitas. Faktor genetik keluarga,  pola  makan  dan  aktivitas  fisik yang  kurang  dilakukan  oleh  siswa  yang menyebabkan anak mengalami obesitas.

## DAFTAR PUSTKA
Biro  FM,  Wien  M.  (2010). Childhold Obesity  and  Adult  Morbidities.  Am  J Clin Nutr, ; 91: 1499—1505.
Dewi MR, Sidiartha IGL. 2013.
Prevalensi dan Faktor Resiko Obesitas Anak Sekolah Dasar di Daerah Urban dan Rural. Medicina.; 44: 15-21.
Kementerian  Kesehatan  RI.2013. Riset Kesehatan  Dasar  Jakarta :  Kementerian Kesehatan RI; 2013.
Onis  M,  Bloosner  M,  Borghi  E.2008. Global prevalence  and  trends  of  overweight  and obesity  amongpreschool  children .  Am  J Clin Nutr.;92: 1257–1264.
Paciorek  CJ,  Stevens  GA,  Finucane  MM. 2013. Children’s
height  and  weight  in  rural  and  urban populations in low-income and middle- income countries: a systematic analysis ofpopulation-representative data.
Lancet Glob Health; 1: 300–309.