Website: http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh Email: jurnal.ajsh@ardenjaya.com
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi terhadap Kualitas Kehidupan Kerja dan Dampaknya terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Kabupaten Aceh

## Selatan

## INFO PENULIS
Sudarmadi Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh sudarmadi.ss@gmail.com
Syarfuni
Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
Akmaluddin
Universitas Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh

## INFO ARTIKEL
ISSN: 2808-1307 Vol. 4, No. 1, April 2024 http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh
© 2024 Arden Jaya Publisher All rights reserved

## Saran Penulisan Referensi:
Sudarmadi,  Syarfuni,  &  Akmaluddin.  (2024).  Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  dan  Budaya Organisasi  terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja  dan  Dampaknya  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Kabupaten  Aceh  Selatan. Arus Jurnal  Sosial  Dan  Humaniora,  4 (1),  351- 361.

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen atau  pengaruh  kepemimpinan  transformasional  dan  budaya  organisasi  terhadap  kualitas kehidupan kerja dan dampaknya terhadap kinerja pegawai Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Kabupaten  Aceh  Selatan.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  pegawai  Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Kabupaten Aceh Selatan yang berjumlah 549 orang. Jumlah sampel yang  digunakan  adalah  sebanyak  100  orang.  Analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan metode  Structural  Equation  Modelling  (SEM).    Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Kinerja Pegawai,  Kualitas  Kehidupan  Kerja,  Kepemimpinan  Transformasional,  dan  Budaya  Organisasi pada  Tenaga  Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Kabupaten  Aceh  Selatan  sudah  baik.  Kepemimpinan Transformasional  dan  Budaya  Organisasi  berpengaruh  secara  langsung  terhadap  Kualitas Kehidupan  Kerja  pada  Tenaga  Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Kabupaten  Aceh  Selatan. Kepemimpinan Transformasional, Budaya Organisasi, dan Kualitas Kehidupan Kerja berpengaruh secara langsung terhadap Kinerja Pegawai pada Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Kabupaten Aceh  Selatan.  Kualitas  Kehidupan  Kerja  memediasi  secara  parsial  pengaruh  Kepemimpinan Transformasional  dan  Budaya  Organisasi  terhadap  Kinerja  Pegawai  pada  Tenaga  Kependidikan Tingkat SMP di Kabupaten Aceh Selatan.
Kata  Kunci :  Kepemimpinan  Transformasional,  Budaya  Organisasi,  Kualitas  Kehidupan  Kerja, Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan

## Abstract
TThis study aims to test the influence of independent variables on the dependent variable or the influence of transformational leadership and organizational culture on the quality of work life and its  impact  on  the  performance  of junior  high  school  education  personnel  in South  Aceh  Regency. The population in this study were all junior high school education personnel in South Aceh Regency totaling 549 people. The number of samples used was 100 people. Data analysis in this study used the  Structural  Equation  Modeling  (SEM) method.  The  results  of  the  study  indicate  that Employee Performance,  Quality  of  Work  Life,  Transformational  Leadership,  and  Organizational  Culture  in junior  high  school  education  personnel  in  South  Aceh  Regency  are  good.  Transformational Leadership and Organizational Culture have a direct effect on the Quality of Work Life in junior high school  education  personnel  in  South  Aceh  Regency.  Transformational  Leadership,  Organizational Culture,  and  Quality  of  Work  Life  have  a  direct  effect  on  Employee  Performance  in  junior  high school  education  personnel  in  South  Aceh  Regency.  Quality  of  Work  Life  partially  mediates  the effect  of  Transformational  Leadership  and  Organizational  Culture  on  Employee  Performance  in junior high school education personnel in South Aceh Regency.
Keywords : Transformational Leadership, Organizational Culture, Quality of Work Life, Performance of Educational Staff

## A. Pendahuluan
Mutu  pendidikan  di  Indonesia  mengalami  pasang  surut,  dimana  mutu  pendidikan  antara sekolah yang ada di kota dan di daerah berbeda itu disebabkan oleh beberapa faktor di antaranya: (a) faktor sarana dan prasarana, (b) faktor SDM, (c) faktor buku pendidikan, dan (d) faktor dari siswa  itu  sendiri.  Mutu  pendidikan  sangat  erat  hubungannya  dengan  mutu  siswa,  karena  siswa merupakan  titik  pusat  proses  belajar  mengajar.  Oleh  karena  itu,  dalam  meningkatkan  mutu pendidikan harus diikuti dengan peningkatan mutu siswa. Peningkatan mutu siswa dapat dilihat pada  tingginya  tingkat  hasilbelajar  siswa,  sedangkan  tingginya  tingkat  hasil  belajar  siswa dipengaruhi oleh besarnya minat belajar siswa itu sendiri .
Dalam  survei  kualitas  pendidikan  tingkat  provinsi,  pendidikan  Aceh  berada  diperingkat  27 nasional  dari  34  provinsi.  Sedangkan  pada  tingkat  Kabupaten,  Kabupaten  Aceh  Selatan  masih menduduki peringkat 16 dari 33 kabupaten/kota di Provinsi Aceh. Hal ini menunjukkan kinerja pendidikan serta Tenaga Kependidikan terutama Tingkat SMP di Kabupaten Aceh Selatan dalam memajukan pendidikan belumlah baik.
Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Aceh Selatan mempunyai tugas membantu Bupati dan Dinas Pendidikan melaksanakan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan kebudayaan yang menjadi kewenangan daerah dan tugas pembantuan yang ditugaskan kepala daerah. Kinerja yang belum  maksimal  ini  dipengaruhi  oleh  kinerja  pegawai  atau  sumber  daya  manusia  yang  ada. Kinerja  pegawai  Tenaga  Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Aceh  Selatan  masih  belum  maksimal dimana  belum  konsistennya  kinerja  yang  diberikan  pegawai.  Capaian  kinerja  pegawai  Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Aceh Selatan terjadi penurunan dari tahun 2017 sampai 2022. Hal ini menunjukkan bahwa kinerja pegawai belum maksimal karena terjadi penurunan capaian SKP. Kinerja  pegawai  merupakan  suatu  hasil  yang  dicapai  oleh  pegawai  tersebut  dalam  pekerjaanya menurut  kriteria  tertentu  yang  berlaku  untuk  suatu  pekerjaan  tertentu.  Peningkatan  kinerja pegawai  akan  berdampak  pada  pencapaian  organisasi.  Survey  awal  mengenai  Kinerja  Pegawai sebagaimana dipersepsikan  oleh responden masih relative rendah karena diperoleh  nilai rerata sebesar 4.00 dimana nilai rerata tersebut berada pada kategori sudah baik (range 1-5 pada satuan skala likert) ,  yang  mengindikasikan  bahwa  Kinerja  Pegawai  sudah  sebagaimana  diharapkan. Namun  terdapat  aspek  yang  masih  dalam  kategori  kurang  baik  dimana  pegawai  tidak  dapat datang  di  kantor  tepat  waktu  dan  menaati  kewajiban  yang  berlaku  di  organisasi.  Hal  ini menunjukkan bahwa masih terdapat pegawai yang kurang disiplin dalam bekerja.
Fenomena sebelumnya menunjukkan bahwa menurunnya Kinerja Pegawai disebabkan oleh masih  rendahnya  perilaku  kualitas  kehidupan  kerja  pegawai.  Faktor  lain  yang  dapat mempengaruhi  Kinerja  Pegawai  adalah    Kepemimpinan  Transformasional  (Parlindungan  et  al., 2021), budaya organisasi (Jufrizen & Lubis, 2020).
Faktor  selanjutnya  adalah  kepemimpinan  transformasional.  Novitasari  &  Asbari,  (  2020) menyatakan  bahwa  hubungan Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja yaitu: Fungsi kepemimpinan  yang  paling  penting  adalah  memberikan  motivasi  iterhadap  bawahannya, kepemimpinan transformasional diyakini memiliki pengaruh terhadap isuatu organisasi, lembaga atau  perusahaan  dalam  bentuk  non  keuangan  seperti  kepuasan  kerja  dan  kinerja  pegawai.
Pemimpin  transformasional  memotivasi  pegawainya  untuk  melakukan  suatu  kinerja  diluar dugaan melalui transformasi pemikiran dan sikap mereka dalam mencapai kinerja diluar dugaan tersebut,  salah  satu  perilaku  yang  harus  ditunjukkan  oleh  seorang  pemimpin  transformasional adalah  pengaruh  idealismei,  motivasi,  stimulasi  intelektual  dan  konsiderasi  individuali  (Yumhi, 2021).
Faktor lainnya yang mempengaruhi kinerja dari pegawai itu sendiri adalah budaya organisasi (Munandar et al., 2020). Lingkungan kerja haruslah sesuai dengan kebutuhan dari pegawai agar pegawai  tersebut  dapat  lebih  maksimal  dalam  menyelesaikan  tugas.  Agustina,  (2022) menjelaskan  kebudayaan  sebagai  deposit  pengetahuan,  pengalaman,  kepercayaan,  nilai,  sikap, makna,  hierarki, agama, catatan tentang waktu, peranan, relasi tertentu, konsep universe, objek material,  dan  pemikiran  yang  diakui  oleh  suatu  kelompok  manusia  yang  kemudian  diwariskan dari  suatu  generasi  ke  generasi  lainnya.  Budaya  akan  menunjukkan  aturan  main  yang  berlaku dalam  suatu  kelompok  atau  organisasi  (Rizky  et  al.,  2020).  Budaya  organisasi  memungkinkan adanya perubahan dikarenakan adanya penyesuaian dengan keadaan terhadap aturan main yang berlaku  (Imelda  et  al.,  2021).  Aturan  main  tersebut  terbentuk  secara  berbeda-beda  yang kemudian bila dirasa memiliki kecocokan untuk dijalankan maka akan diwariskan pada generasi selanjutnya.
Beberapa  penelitian  sebelumnya  seperti  penelitian  Lisabella  dan  Hasmawaty  (2021)
mengkaji tentang pengaruh
kepemimpinan transformasional dan kualitas  kehidupan  kerja.  Asbari  et  al.,  (2022)  pengaruh  kepemimpinan  transformasional  dan kualitas  kehidupan  kerja,  Subhi  (2014),  Thamrin  (2012),    Mahendra  (2016),    Musnadi  et  al. (2018),  dan  Yunus  et  al.  (2015)  sudah  dilakukan  dalam  meneliti  pengaruh  antar  variabel penelitian. Namun penelitian sebelumnya belum ada yang meneliti mengenai kinerja pendidikan. Dengan  demikian  penelitian  ini  dianggap  penting  untuk  dilakukan  utnuk  mengetahui  faktor- faktor dalam meningkatkan kinerja pendidikan di Aceh Selatan. Berdasarkan berbagai penjelasan dan  fenomena-fenomena  tersebut  diatas,  maka  penulis  tertarik  untuk  mengkaji  secara komprehensif  bagaimana  Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  Dan  Budaya  Organisasi Terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja  Dan  Dampaknya  Terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga Kependidikan Tingkat SMP Di Kabupaten Aceh Selatan.

## B. Metodologi

## Lokasi Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  pada  Pegawai  Tenaga  Kependidikan  (Tendik)  Tingkat  SMP  di Kabupaten  Aceh  Selatan,  sedangkan  Objek  penelitian  adalah  kepemimpinan trasnformasional, budaya organisasi, kualitas kehidupan kerja, dan Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan  pada Tenaga Kependidikan  Tingkat  SMP di Kabupaten Aceh Selatan

## Populasi dan Sampel
Dalam  penelitian  ini  populasi  adalah  seluruh  pada  Pegawai  Tenaga  Kependidikan  Tingkat SMP di Kabupaten Aceh Selatan yang berjumlah 549 orang Pegawai Tenaga Kependidikan terdiri atas Pegawai Tenaga Kependidikan tetap sebanyak 223 orang dan Pegawai Tenaga Kependidikan tidak tetap  (kontrak/honorer)  sebanyak 326 orang. Populasi penelitian ini adalah semua Tenaga Kependidikan SMP  di kabupaten Aceh Selatan yang jumlahnya 549 orang .

## Teknik Pengumpulan Data
Data yang diperlukan/dikumpulkan untuk keperluan analisis meliputi data primer dan data skunder.  Data  primer,  dikumpulkan  langsung  melalui  kuisioner  yang  terdiri  dari  item-item pertanyaan  yang  dibagikan  kepada  pegawai  Tenaga  Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Kabupaten Aceh  Selatan.  Sedangkan  data  sekunder,  diperoleh  dari  dokumentasi  Pegawai  Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Kabupaten Aceh Selatan .

## Teknis Analisis Data
Peralatan  analisis  idata  iuntuk  imenguji  ipersepsi  iresponden  idigunakan  iiuji  deskriptif berdasarkan  inilai  irerata  idari imasingi-iimasing  ivariabel, dengan asumsi  iapabila inilai irerata ii≤  4,  maka  dipersepsikan  secara  kurang  baik  dan  apabila  nilai  rerata  ≥  4,  maka  dipersepsikan secara  baik  oleh responden.  Peralatan analisis data yang digunakan dalam penelitian  ini adalah structural  equation  modelling  (SEM)  dengan  bantuan  program  Amos.  Model  persamaan  SEM iadalah  isekumpulan  itekniki-iiteknik  statistikal  yang  imemungkinkan  ipengujian  iisebuah irangkaian ihubungan irelatif irumit isecara.

## C. Hasil dan Pembahasan
Hasil Uji Deskriptif
Peralatan analisis data untuk menguji persepsi responden digunakan uji deskriptifdengan menggunakan model statistik deskriptif dengan menggunakan uji berdasarkan nilai rerata dari masing-masing variabel yang akan diteliti, dengan asumsi apabila nilai rerata < 3,41, maka dipersepsikan secara kurang baik dan apabila nilai rerata ≥ 3,41, maka dipersepsikan secara baik oleh responden, pengujian juga dilakukan dengan menggunakan Uji-t one sample test . Nilai signifikansi masing-masing variabel < 0.05. Dengan demikian hipotesis diterima, artinya kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, kualitas kehidupan kerja, dan kinerja Analisis Faktor Konfirmatori
Hasil pengolahan data untuk analisis faktor konfirmatori untuk semua konstruk dalam penelitian ini di tampilkan pada Gambar 4.1.

## Gambar 4.1. Analisis Faktor Konfirmatori Konstruk
Loading  factor  yang  merepresentasikan  konstribusi  masing-masing  indikator  terhadap variabel yang diwakilinya dapat nilai outer loading antara 0,5 sampai 0,7 termasuk kategori outer loading yang lemah dan diperhitungkan untuk dihapus jika memang dengan dihapusnya indikator tersebut  dapat  meningkatkan  hasil  perhitungan.  Sedangkan  nilai  outer  loading  dibawah  0,5 menandakan  indikator  tersebut  sangat  lemah  dalam  mendeskripsikan  faktor,  sehingga  harus dihapus dari model (Hair et al., 2017).
Berdasarkan analisis hasil bahwa indikator Z.9 tidak memenuhi syarat karena loading factor <  0.5.  Maka  perlu  dilakukan  eliminasi  terhadap  indikator-indikator  tersebut.  Hasil  setelah eliminasi indikator dapat dilihat pada Gambar berikut.

## Gambar 4.2. Analisis Faktor Konfirmatori Konstruk II
Loading factor yang merepresentasikan konstribusi masing-masing indikator terhadap variabel yang diwakilinya menunjukkan semua indikator memenuhi syarat karena loading factor > 0.5.

## Evaluasi Kriteria Goodness of Fit
Model dapat diuji dengan menggunakan berbagai cara. Dalam analisis SEM tidak ada alat uji statistic tunggal untuk mengukur atau menguji hipotesis mengenai model. Berikut ini adalah beberapa indeks kesesuaian dan cut-off value untuk menguji apakah sebuah model dapat diterima atau ditolak (Ferdinand, 2011):
Dari  hasil  analisis  measurement  model  diperoleh  nilai  chi-square  =456,437  tergolong marginal  fit.  Sementara  χ2/df=2,248;  RMSEA=0,112;  GFI=0,718;  TLI=0,790;  AGFI=0,648;  dan CFI=0,816  tidak  memenuhi  kriteria  dan  nilai  menunjukkan  marginal  fit.  Hasil  pengujian kelayakan yang masih menunjukkan marginal fit, di mana nilai muatan faktor seluruhnya telah layak,  sehingga  harus  dilakukan  respesification  analysis  dengan  melihat  Modification  Indices (M.I.)  dengan  menggabungkan  indikator  yang  memiliki  nilai  MI  yang  besar.  Berikutnya,  hasil akhir  analisis  respesification  measurement  model  diperoleh  nilai  chi-square  =  304,547 tergolong  fit.  Sementara  χ2/df=1,586;  RMSEA=0,077;  GFI=0,803;  TLI=0,897;  AGFI=0,741;  dan CFI=0,914 memenuhi kriteria dan nilai menunjukkan fit.

## Kesimpulan Uji Measurement
Berdasarkan Tabel 4.12 diatas dapat dilihat bahwa secara umum, dengan menggunakan uji goodness of fit, maka dapat disimpulkan model measurement yang ada telah memenuhi kriteria fit,  sehingga  output  yang  keluar  dari  model  ini  telah  dapat  dijadikan  finding  atau  temuan penelitian yang terkait dengan hubungan antara indikator dengan konstruknya masing-masing. Berdasarkan Gambar 4.2 diketahui bahwa nilai loading factor setiap indikator lebih besar dari 0.5 yang menunjukkan bahwa indikator memenuhi syarat dalam SEM.

## Analisis Structural Equation Modelling (SEM)
Adapun  Analisis  Structural  Equation  Model  (SEM)  secara  full  model  dilakukan    setelah dilakukan  analisis  terhadap  tingkat  unidimensionalitas  dari  indikator-indikator  pembentuk variabel  laten  yang  diuji  dengan  confirmatory  factor  analysis.  Analisis  hasil  pengolahan  data pada tahap full model SEM dilakukan dengan melakukan uji kesesuaian dan uji statistik. Hasil pengolahan data untuk analisis full model SEM.

## Pengujian Hipotesis
Pengujian  8  hipotesis  penelitian  ini  dilakukan  berdasarkan  nilai  Critical  Ratio  (CR)  dari suatu  hubungan  kausalitas  dari  hasil  pengolahan  SEM  maka  dapat  dirumuskan  hasil  sebagai berikut: Kualitas Kehidupan Kerja =  0,344  Kepemimpinan  Transformasional  +  0,485 Lingkungan Kinerja Pegawai  =  0,174  Kepemimpinan  Transformasional  +  0,309  Budaya Organisasi  +  0,508  Kualitas  Kehidupan  Kerja.  Berdasarkan  nilai  R  square  untuk  pengaruh Kepemimpinan  Transformasional  dan  Budaya  Organisasi  terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja adalah  sebesar  0,539.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  secara  bersama-sama  variabel Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi mampu menjelaskan variabel Kualitas Kehidupan Kerja sebesar 53,9%, sedangkan sisanya 46,1% dijelaskan oleh variabel lain di luar penelitian.
Nilai  R  square  untuk  pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional, Budaya  Organisasi,  dan Kualitas Kehidupan Kerja terhadap Kinerja Pegawai adalah sebesar 0,764. Hal ini menunjukkan bahwa secara bersama-sama variabel Kepemimpinan Transformasional, Budaya Organisasi, dan Kualitas  Kehidupan  Kerja  mampu  menjelaskan  variabel  Kinerja  Pegawai  sebesar  76,4%, sedangkan sisanya 23,6% dijelaskan oleh variabel lain di luar penelitian.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kualitas Kehidupan Kerja Pengaruh  Kepemimpinan Transformasional  terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja diperoleh nilai  CR  sebesar  2,916  dengan  tingkat  signfikansi  sebesar  0,004.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  Kepemimpinan  Transformasional  berpengaruh  terhadap  peningkatan Kualitas  Kehidupan  Kerja.  Besarnya  pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  terhadap Kualitas  Kehidupan  Kerja  adalah  0,344  atau  34,4%.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  dengan semakin  baiknya  Kepemimpinan  Transformasional  akan  memberikan  pengaruh  positif  dan nyata terhadap peningkatan Kualitas Kehidupan Kerja.

## Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kualitas Kehidupan Kerja
Pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja  diperoleh  nilai  CR sebesar  3,077  dengan  tingkat  signfikansi  sebesar  0,002.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa  Budaya  Organisasi  berpengaruh  terhadap  peningkatan  Kualitas  Kehidupan  Kerja. Besarnya  pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja  adalah  0,485  atau 48,5%. Hal ini mengindikasikan bahwa dengan semakin tinggi tingkat Budaya Organisasi akan semakin meningkatkan Kualitas Kehidupan Kerja.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga Kependidikan  diperoleh  nilai  CR  sebesar  1,743  dengan  tingkat  signfikansi  sebesar  0,081. Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  Kepemimpinan  Transformasional  tidak berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan karena nilai signifikansi > 0.05.
Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Pegawai Pegawai Tenaga Kependidikan Pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga  Kependidikan  diperoleh nilai  CR  sebesar  2,246  dengan  tingkat  signfikansi  sebesar  0,025.  Besarnya  pengaruh  Budaya Organisasi  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga  Kependidikan  adalah  0,309  atau  30,9%.  Hal  ini mengindikasikan bahwa dengan semakin baik Budaya Organisasi akan memberikan pengaruh secara langsung terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan.
Pengaruh Kualitas Kehidupan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan Pengaruh  Kualitas  Kehidupan  Kerja  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga  Kependidikan diperoleh nilai CR sebesar 3,509 dengan tingkat signfikansi sebesar 0,000. Besarnya pengaruh Kualitas  Kehidupan  Kerja  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga  Kependidikan  adalah  0,508  atau 50,8%. Hal ini mengindikasikan bahwa dengan  semakin tinggi Kualitas Kehidupan Kerja akan
memberikan pengaruh secara langsung terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan. Berdasarkan Gambar 4.5, hasil nilai sobel dapat dilihat pada Tabel 4.14 sebagai berikut. Tabel 4.14 Hasil Pengujian Sobel Test Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan Melalui Kualitas Kehidupan Kerja
Pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap  Kinerja  Pegawai  Pegawai  Tenaga  Kependidikan melalui Kualitas Kehidupan Kerja
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian efek mediating variabel Budaya Organisasi terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja  dapat dijelaskan  berdasarkan  hasil  perhitungan sobel  test didapatkan  hasil  sebesar  4,103  dan  signifikan  pada  α  =  0,000.  Dengan  demikian,  Kualitas Kehidupan Kerja berperan sebagai variabel yang memediasi antara Budaya Organisasi dengan Kinerja  Pegawai  Tenaga  Kependidikan.  Sehingga,  dikarenakan  Kualitas  Kehidupan  Kerja berpengaruh signifikan dan berperan sebagai variabel mediasi, Budaya Organisasi berpengaruh signifikan  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga  Kependidikan,  maka  peran  Kualitas  Kehidupan Kerja  dalam  memediasi  hubungan  antara  Budaya  Organisasi  dan  Kinerja  Pegawai  Pegawai Tenaga  Kependidikan  adalah  partially  mediating.  Mediasi  parsial  bermakna  bahwa  hubungan antara Budaya  Organisasi  terhadap Kinerja  Pegawai  Pegawai  Tenaga  Kependidikan dimediasi secara  parsial  oleh  Kualitas  Kehidupan  Kerja  dimana  pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap Kinerja Pegawai Pegawai Tenaga Kependidikan dapat dijelaskan oleh Kualitas Kehidupan Kerja secara  tidak  langsung.  Artinya,  tidak  begitu  kuat  intervensi  dari  variabel  kualitas  kehidupan kerja  pada  hubungan  antara  budaya  organisasi  dan  kinerja  pegawai  Pegawai  Tenaga Kependidikan sehingga mengakibatkan budaya organisasi tetap berpengaruh terhadap kinerja pegawai Pegawai Tenaga Kependidikan.
Berdasarkan Gambar 4.6, hasil nilai sobel dapat dilihat pada Tabel 4.15 sebagai berikut:
Tabel 4.15 Hasil Pengujian Sobel Test Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai  Tenaga Kependidikan  Melalui Kualitas Kehidupan Kerja

## Pembahasan

## Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kualitas Kehidupan Kerja
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Kepemimpinan  Transformasional  berpengaruh terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja.  Besarnya  pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja  adalah  0,344  atau  34,5%.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa dengan semakin baiknya Kepemimpinan Transformasional akan memberikan pengaruh positif dan nyata terhadap peningkatan Kualitas Kehidupan Kerja.
Kualitas  kehidupan  kerja  merupakan  masalah  utama  yang  patut  mendapat  perhatian organisasi  (Ayuni,  2024).  Hal  ini  merujuk  pada  pemikiran  bahwa  kualitas  kehidupan kerjadipandang  mampu  untuk  meningkatkan  peran  serta  dan  sumbangan  para  anggota  atau pegawai  terhadap  organisasi.  Seiring  perkembangan  jaman,  saat  ini  pegawai  cenderung  lebih memperhatikan  kualitas  kehidupan  kerja  dibanding  tahun-tahun  sebelumnya,  sehingga konsekuensinya  isu-isu  mengenai  kualitas  kehidupan  kerja  menjadi  persoalan  penting  bagi pengembangan  sumber  daya  manusia  dalam  organisasi  (Apriliana  &  Nawangsari,  2021).  Hal
tersebut  dikarenakan  semakin  banyak  orang  yang  menuntut  pemenuhan  kebutuhan  pribadi dalam bekerja.

## Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kualitas Kehidupan Kerja
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Budaya  Organisasi  berpengaruh  terhadap  Kualitas Kehidupan  Kerja.  Besarnya  pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja adalah 0,485 atau 48,5%. Hal ini mengindikasikan bahwa dengan semakin tinggi tingkat Budaya Organisasi akan semakin meningkatkan Kualitas Kehidupan Kerja.
Agustina  (2022)  mengatakan  bahwa  kualitas  kehidupan  kerja  merupakan  suatu  keadaan dimana para pegawai dapat memenuhi kebutuhan mereka yang penting dengan bekerja dalam organisasi. Priyono, (2020) menyatakan bahwa kualitas kehidupan kerja sebagai suatu program yang efektif dalam memperbaiki kondisi kerja dan efektivitas organisasi. Hasil penelitian  Putri (2022) menunjukkan bahwa budaya organisasi berpengaruh terhadap kualitas kehidupan kerja.

## Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga Kependidikan
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Kepemimpinan  Transformasional    berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian  Ayuni (2024) dimana kepemimpinan  transformasional  tidak  berpengaruh  terhadap  kinerja  pegawai.    Gaya Kepemimpinan  Transformasional  adalah  sekumpulan  ciri  yang  digunakan  pimpinan  untuk memengaruhi bawahan agar sasaran organisasi tercapai atau dapat pula dikatakan bahwa gaya kepemimpinan  adalah  pola  perilaku  dan  strategi  yang  disukai  dan  sering  diterapkan  oleh seorang  pemimpin.  Gaya  kepemimpinan  yang  menunjukkan,  secara  langsung  maupun  tidak langsung tentang keyakinan seorang pimpinan terhadap kemampuan bawahannya. Namun jika pimpinan tidak yakin dengan kemampuan bawahannya, maka kepemimpinan yang dijalankan tidak akan berhasil dan akan mempengaruhi kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan.

## Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Budaya  Organisasi  mempunyai  pengaruh  terhadap Kinerja  Pegawai.  Adanya  hubungan  antara  budaya  organisasi  dengan  Kinerja  Pegawai  atau anggota  organisasi  dapat  tercermin  dalam  perilaku  organisasi  tersebut.  Saat  pegawai  meniru perilaku  yang  sesusai  dengan  budaya  organisasinya  maka  akan  ada  kepuasan  tersendiri  dan bahkan  ada  imbalan  secara  langsung  atau  tidak  langsung.  Budaya  organisasi  menjadi  suatu pedoman  perilaku  bagi  anggotanya  yang  secara  tidak  sadar  diterapkan  dalam  menjalankan kegiatannya.
Pentingnya budaya organisasi dalam hubungannya dengan Kinerja Pegawai dikuatkan oleh pernyataan    Agustina  (2022)  bahwasanya  dalam  kenyataannya,  salah  satu  kajian  budaya organisasi  mengemukakan  bahwa  para  pegawai  diorganisasi  yang  budayanya  kuat  lebih komitmen  pada  organisasi  mereka  daripada  pegawai  di  organisasi  yang  budayanya  lemah. Organisasi dengan budaya kuat juga akan menggunakan usaha-usaha perekrutan dan praktek sosialisasi  mereka  untuk  membina  komitmen  pegawai.  Dan  semakin  banyak  bukti  yang mengemukakan  bahwa  budaya  kuat  berkaitan  dengan  kinerja  organisasi  yang  tinggi.  Hasil penelitian Astuti (2022) menunjukkan bahwa budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Hasil yang sama juga dikemukakan oleh Hendra (2020) dimana budaya organisasi juga berpengaruh terhadap kinerja pegawai.
Pengaruh Kualitas Kehidupan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Kualitas  Kehidupan  Kerja  berpengaruh  terhadap Kinerja  Pegawai.  Besarnya  pengaruh  Kualitas  Kehidupan  Kerja  terhadap  Kinerja  Pegawai Tenaga  Kependidikan  adalah  0,508  atau  50,8%.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  dengan semakin tinggi Kualitas Kehidupan Kerja akan memberikan pengaruh secara langsung terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan.
Kualitas kehidupan kerja para pegawai menurut Retnowati et al., (2023) merupakan upaya sistematik  dalam  kehidupan  organisasional  melalui  cara  dimana  para  pegawai  diberi kesempatan  untuk  turut  berperan  menentukan  cara  mereka  bekerja  dan  sumbangan  yang mereka berikan kepada organisasi dalam rangka pencapaian tujuan dan berbagai sasarannya. Berdasarkan  pernyataan  tersebut  kualitas  kerja  para  pegawai  terbukti  menempatkan  diri sebagai posisi yang sangat menentukan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai.
Kualitas  kehidupan  kerja  merupakan  masalah  utama  yang  patut  mendapat  perhatian organisasi. Hal ini merujuk pada pemikiran bahwa kualitas kehidupan kerja dipandang mampu untuk meningkatkan peran serta pegawai terhadap organisasi. Penelitian Suraiya et al., (2024) menemukan  bahwa  kualitas  kehidupan  kerja  mempunyai  dampak  positif  dan  signifikan terhadap  kinerja  pegawai.  Selanjutnya  Husni  et  al.,  (2023)  semakin  baik  kualitas  kehidupan kerja pegawai sangat berpengaruh terhadap kinerjanya dalam organisasi .

## Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  terhadap  Kinerja  Pegawai  Tenaga Kependidikan melalui Kualitas Kehidupan Kerja
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Kualitas  Kehidupan  Kerja  memediasi  pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan. Kemampuan pegawai tercermin dari kinerjanya. Kinerja pada umumnya diartikan sebagai hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan  tanggung  jawab  yang  diberikan  kepadanya.  Pegawai  dapat  bekerja  dengan  baik  bila memiliki  kinerja  yang  tinggi  sehingga  dapat  menghasilkan  kerja  yang  baik  pula.  Lebih  lanjut, peranan  sumber  daya  manusia  terhadap  kinerja  organisasi  sangatlah  penting,  keputusan- keputusan  sumber  daya  manusia  harus  dapat  meningkatkan  efisiensi  bahkan  mampu memberikan peningkatan hasil organisasi serta berdampak pula pada peningkatan kepuasan.
Kualitas  kehidupan  kerja  merupakan  masalah  utama  yang  patut  mendapat  perhatian organisasi. Hal ini merujuk pada pemikiran bahwa kualitas kehidupan kerja dipandang mampu untuk  meningkatkan  peran  serta  pegawai  terhadap  organisasi.  Penelitian  menemukan  bahwa kualitas kehidupan kerja mempunyai dampak positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Semakin baik kualitas kehidupan kerja pegawai sangat berpengaruh terhadap kinerjanya dalam organisasi.  Kepuasan  pegawai  dalam  suatu  organisasi  sangat  berpengaruh  terhadap  kinerja pegawai seperti temuan penelitian Novita (2013) bahwa semakin tinggi perasaan puas pegawai akan semakin memacu terhadap semangat kinerjanya

## Pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap  Kinerja  Pegawai  melalui  Kualitas  Kehidupan Kerja
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Kualitas  Kehidupan  Kerja  memediasi  pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Pegawai. Budaya organisasi yang kuat mendukung tujuan- tujuan  organisasi,  sebaliknya  budaya  organisasi  yang  lemah  atau  negatife  menghambat  atau bertentangan dengan tujuan  organisasi  (Husni  et  al.,  2023).  Organisasi  yang  memiliki  budaya organisasi  kuat,  nilai-nilai  bersama  biasanya  dipahami  secara  mendalam,  dianut  dan diperjuangkan  oleh  orang  yang  ada  diorganisasi.  Karena,  budaya  organisasi  yang  kuat  dan positif  sangat  mempengaruhi  perilaku,  pola  kerja,  efektifitas  Kinerja  Pegawai,  serta  persepsi pelanggan organisasi.

## D. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian yang telah dipaparkan pada bagian sebelumnya, maka  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  1)  Kinerja  Pegawai,  Kualitas  Kehidupan  Kerja, Kepemimpinan  Transformasional,  dan  Budaya  Organisasi  pada  Tenaga  Kependidikan  sudah baik,  2)  Kepemimpinan  Transformasional  berpengaruh  secara  langsung  terhadap  Kualitas Kehidupan Kerja; 3) Kepemimpinan Budaya Organisasi berpengaruh secara langsung terhadap Kualitas  Kehidupan  Kerja  Pegawai  pada  Tenaga  Kependidikan;  4)  Kepemimpinan Transformasional  berpengaruh  secara  langsung  terhadap  Kinerja  Pegawai  pada  Tenaga Kependidikan;  5)  Budaya  Organisasi  tidak  berpengaruh  secara  langsung  terhadap  Kinerja Pegawai pada Tenaga Kependidikan; 6) Kualitas Kehidupan Kerja berpengaruh secara langsung terhadap Kinerja Pegawai pada Tenaga Kependidikan; 7) Kualitas Kehidupan Kerja memediasi secara  penuh  pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  terhadap  Kinerja  Pegawai  pada Tenaga Kependidikan; 8) Kualitas Kehidupan Kerja memediasi secara parsial pengaruh Budaya Organisasi  terhadap  Kinerja  Pegawai  pada  Tenaga  Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Kabupaten Aceh  Selatan.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  maka  saran  yang  dapat  diberikan  adalah  untuk variabel  kepemimpinan  transformasional  diperoleh  nilai  rata-rata  terendah  pada  indikator perhatian  yang  individual  yaitu  sebesar  4.09.  Hal  ini  dapat  menjadi  masukan  kepada  Tenaga Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Kabupataen  Aceh  Selatan  untuk  memberikan  intruksi  kepada pimpinan agar selalu memperhatikan pegawainya, memperlakukan pegawai secara individual, melatih  dan  menasehati.  Variabel  budaya  organisasi  diperoleh  nilai  rata-rata  terendah  pada
indikator  stabilitas  yaitu  sebesar  4.00.  Hal  ini  dapat  menjadi  masukan  kepada  Tenaga Kependidikan  Tingkat  SMP  di  Kabupataen  Aceh  Selatan  untuk  memberikan  motivasi  kepada pegawai  agar  selalu  ingin  berkontribusi  lebih  memajukan  organisasi.  Variabel  kualitas kehidupan kerja diperoleh nilai rata-rata terendah pada indikator sistem imbalan yang inovatif yaitu sebesar 4.37. Hal ini dapat menjadi masukan kepada atasan Tenaga Kependidikan Tingkat SMP  di  Kabupataen  Aceh  Selatan  untuk  memberikan  insentif  lebih  kepada  pegawai.  Dan variabel  kinerja  pegawai  diperoleh  nilai  rata-rata  terendah  pada  indikator  kerjasama  yaitu sebesar  3.80.  Hal  ini  dapat  menjadi  masukan  kepada  Tenaga  Kependidikan  Tingkat  SMP  di Kabupataen Aceh Selatan untuk lebih meningkatkan kerjasam pegawai dalam bekerja

## E. Referensi
Agustina,  C.  M.  (2022). Kemampuan  komunikasi  interpersonal  pustakawan  dalam  layanan deposit  di  dinas  perpustakaan  dan  kearsipan  aceh .  UIN  Ar-Raniry  Fakultas  Adab  dan Humaniora. https://doi.org/https://doi.org/10.56127/jaman.v2i2.181
Apriliana, S. D., & Nawangsari, E. R. (2021). Pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia (sdm) berbasis kompetensi. FORUM EKONOMI: Jurnal Ekonomi, Manajemen Dan Akuntansi , 23 (4), 804–812. https://doi.org/https://doi.org/10.30872/SjfoZr.v23i4.10155 Asbari, M., Purwanto, A., & Novitasari, D. (2022). Kepuasan Kerja Guru: Di antara Kepemimpinan Transformasional  dan  Transaksional. Jurnal  Pendidikan  Transformatif , 1 (1),  7–12.
https://doi.org/https://doi.org/10.47747/jnmpsdm.v2i4.380
Astuti,  D.  (2022).  Pengaruh  Komitmen  Organisasi  Dan  Budaya  Organisasi  Terhadap  Kinerja
Pegawai. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen Bisnis , 2 (2), 55–68. https://doi.org/https://doi.org/10.26533/jmd.v3i1.561
Ayuni,  A.  (2024).  Pengetahuan,  Sikap  Dan  Kualitas  Kerja  Dengan  Inerjaperawat  Dalam Penerapan  Sistem  Keselamatan  Pasien:  A  Literature  Review. Vanchapo  Health  Science Journal , 2 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.62747/vhsj.v2i1.16
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., Sarstedt, M., & Thiele, K. O. (2017). Mirror, mirror on the wall: a comparative evaluation of composite-based structural equation modeling methods.
Journal of the Academy of Marketing Science , 45 (5), 616–632. https://doi.org/10.1007/s11747-017-0517-x
Hendra,  H.  (2020).  pengaruh  budaya  organisasi,  pelatihan  dan  motivasi  terhadap  kinerja karyawan  pada  Universitas  Tjut  Nyak  Dhien  Medan. Maneggio:  Jurnal  Ilmiah  Magister Manajemen , 3 (1), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/maneggio.v3i1.4813 Husni,  A.,  Akmaluddin,  A.,  Syarfuni,  S.,  &  Sari,  S.  M.  (2023).  Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru Gugus VI Sekolah Dasar Negeri Lampanah. Indo-MathEdu Intellectuals Journal , 4 (3), 1843–1853.
https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.435
Imelda, I., Yuliana, Y., Arwin, A., Vincent, W., & Williny, W. (2021). Dampak Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan Studi Kasus pada PT Bintang Anugrah Plafonindo Palembang. Seminar  Nasional  Sains  Dan  Teknologi  Informasi  (SENSASI) , 3 (1),  273–277. http://prosiding.seminar-id.com/index.php/sensasi/issue/archive
Jufrizen,  J.,  &  Lubis,  A.  S.  P.  (2020).  Pengaruh  kepemimpinan  transformasional  dan kepemimpinan  transaksional  terhadap  kinerja  pegawai  dengan  locus  of  control  sebagai variabel  moderating. Maneggio:  Jurnal  Ilmiah  Magister  Manajemen , 3 (1),  41–59. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/maneggio.v3i1.4874
Munandar, W. A., Samsudin, A., & Komariah, K. (2020). Penerapan Budaya Organisasi terhadap Peningkatan  Kinerja  Karyawan  pada  CV.  Desain  &  Bangunan  Sukabumi. Ekuitas:  Jurnal Pendidikan  Ekonomi , 8 (1),  28–36.  https://doi.org/kinerja  dari  pegawai  itu  sendiri  adalah budaya organisasi
Novitasari,  D.,  &  Asbari,  M.  (2020).  Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  terhadap Kinerja  Karyawan:  Peran  Kesiapan  untuk  Berubah  sebagai  Mediator. Jurnal  Manajemen ,
10 (2), 84–99. https://doi.org/https://doi.org/10.30656/jm.v10i2.2371 Parlindungan,  R.,  Farisi,  S.,  &  Nurhayati,  N.  (2021).  Peningkatan  kinerja  pegawai:  peran kepemimpinan  transformasional,  pengawasan  dan  kepuasan  kerja. Prosiding  Seminar Nasional Kewirausahaan , 2 (1),
677–689. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/snk.v2i1.8353
Priyono, A. A. (2020). Pengaruh Kualitas Kehidupan Kerja Terhadap kinerja karyawan dengan kepuasan  kerja  sebagai  variabel  intervening. Attadrib:  Jurnal  Pendidikan  Guru  Madrasah Ibtidaiyah , 3 (1), 31–42. https://doi.org/https://doi.org/10.54069/attadrib.v3i1.179
Putri,  I.  I.  (2022). Pengaruh  Budaya  Organisasi,  Dukungan  Organisasi,  dan  Kualitas  Kehidupan Kerja  Terhadap  Komitmen  Organisasi  Pada  Koperasi  Karyawan  Keluarga  Besar  Petrokimia Gresik (K3PG) . STIESIA SURABAYA. https://repository.stiesia.ac.id/id/eprint/4817/
Retnowati,  E.,  Darmawan,  D.,  Putra,  A.  R.,  Putra,  R.  S.,  &  Issalillah,  F.  (2023).  Pengaruh  Modal Psikologis, Kualitas Kehidupan Kerja, dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Baruna Horizon , 6 (1), 31–38. https://doi.org/https://doi.org/10.52310/jbhorizon.v6i1.94 Rizky,  P.,  Wahjusaputri,  S.,  &  Wibowo,  A.  A.  (2020).  Pengaruh  Disiplin  Kerja  Dan  Budaya Organisasi  Terhadap  Kepuasan  Kerja  Karyawan  Pizza  Hut  Wilayah  Jakarta  Timur. Jurnal Riset  Manajemen  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Widya  Wiwaha  Program  Magister Manajemen , 7 (2), 105–112. https://doi.org/https://doi.org/10.32477/jrm.v7i2.195 Suraiya,  S.,  Kasmini,  L.,  &  Syarfuni,  S.  (2024).  Perilaku  Kepemimpinan  Kepala  Sekolah  dalam Peningkatan Kinerja Guru pada SD Negeri 2 Lamcot Kabupaten Aceh Besar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal , 5 (1), 924–936. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.839 Yumhi,  Y.  (2021).  Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional,  Perilaku  Kerja  Inovasi  Kerja Terhadap Kinerja Tugas Di Lpmp Provinsi Banten. The Asia Pacific Journal of Management Studies , 8 (3).  https://repository.latansamashiro.ac.id/33/1/Pengaruh  Kepemimpinan Transformasional.pdf