Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117

## KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SIMPLE MIRACLES KARYA AYU UTAMI SERTA RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

## Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno
ProgramStudi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP UniversitasSebelas Maret alifnteguhnurhuda@gmail.com

## Abstract
This study aims to describe the content of Ayu Utami's Simple Miracles novel in terms of literary sociology and character education. Besides this research also see its relevance to the learning of literature  in  high  school  grade  12.  This  research  uses  qualitative  descriptive  method  with  the subject of Simple Miracles novel. Ayu Utami's novel tells about the life of one family and about the  deaths  of  several  family  members.  The  results  of  this  study  indicate  a  social  relationship between the characters both in one family member and outside family members. In addition, the results of this study can be deduced from 18 things that are characterized by the characters in this  novel,  religious,  honest,  tolerant,  independent,  democratic,  curiosity,  friendly,  reading, social, and responsibility. This novel also has local cultural features known, religious, and social so that it can be a teaching material in high school grade 12 in accordance with KD 4.1.
Keywords : Literature, Character Education, Novels, Literature Learning

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan isi dari novel Simple Miracles karya Ayu Utami dalam  hal  kajian  sosiologi  sastra  dan  nilai  pendidikan  karakter.  Selain  itu  penelitian  ini  juga melihat relevansinya dengan pembelajaran sastra di SMA kelas 12.  Penelitian ini menggunakan metode  deskriptif  kualitatif  dengan  subjek  novel  Simple  Miracles.  Novel  karya  Ayu  Utami  ini menceritakan  tentang  kehidupan  satu  keluarga  dan  tentang  kematian  beberapa  anggota keluarga. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan sosial antar tokoh baik dalam satu anggota  keluarga  maupun  di  luar  anggota  keluarga.  Selain  itu  hasil  dari  penelitian  ini  dapat disimpulkan dari 18 nilai pendidikan karakter yang ditentukan oleh pemerintah terdapat sepuluh nilai  pendidikan  karakter  di  dalam  novel  tersebut,  di  antaranya  religius,  jujur,  toleransi, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, bersahabat, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab. Novel ini juga memiliki nilai kebudayaan lokal di dalamnya, religius, dan sosial sehingga dapat dijadikan bahan ajar di SMA kelas 12 sesuai dengan KD 4.1.
Kata Kunci : Sosiologi Sastra, Pendidikan Karakter, Novel, Pembelajaran Sastra
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117

## PENDAHULUAN
Sebuah karya sastra tidak akan bercerita jauh dari penulisnya, mulai  dari latar belakang penulis  itu  sendiri.  Latar  belakang  yang  dimaksud  dapat  berupa  kebudayaan,  pendidikan,  dan agama  yang  dianut.  Gejala-gejala  yang  dimasukkan  ke  dalam  karya  sastra  oleh  penulis merupakan  gambaran  sosial  yang  kemudian  diceritakan  oleh  penulis  ke  dalam  sebuah  karya sastra. Maka gejala tersebut biasanya terjadi dan dialami oleh masyarakat atau mungkin pernah terjadi di  kehidupan penulis  itu sendiri. Karya sastra juga merupakan  gambaran dari segala hal yang  ada  di  dunia  yang  oleh  penulis  diubah  ke  dalam  karya  sastra.  Sedangkan,  sastrawan  itu sendiri  adalah  anggota  masyarakat  yang  terikat  status  sosial  tertentu  dan  tidak  dapat  mengelak dari  adanya  pengaruh  yang  diterimanya  dari  lingkungan  yang  membesarkan  sekaligus membentuknya 1 .
Menurut Nurgiyantoro novel sebagai sebuah fiksi menawarkan sebuah dunia, dunia yang berisi  model  kehidupan  diidealkan,  dunia  imajnatif,  yang  dibangun  melalui  berbagai  unsur intrinsiknya  seperti  peristiwa,  plot,  tokoh  (dan  penokohan),  latar,  sudut  pandang,  dan  lain-lain yang  kesemuanya  juga  bersifat  imajinatif 2 .Sebuah  novel  yang  baik  adalah  novel  yang  mampu diresapi  dan  dapat  memunculkan  nilai-nilai  yang  positif.  Pendidikan  karakter  adalah  sistem penanaman  nilai-nilai  karakter  kepada  warga  sekolah  meliputi  komponen  pengetahuan, kesabaran  atau  kemampuan,  dan  tindakan  untuk  melaksanakan  nilai-nilai  tersebut 3 .  Pengarang secara  sadar  maupun  tidak  sadar  pastinya  menuliskan  nilai-nilai  pendidikan  karakter  secara tersirat  maupun  tersurat.  Selain  menceritakan  kehidupan  tokoh  utama,  di  dalam  novel  tersebut juga  menceritakan  adat  Jawa  yang  memandang  kehidupan  dan  kematian.  Jelas  di  dalam  novel karya  Ayu  Utami  tersebut  juga  memiliki  nilai  pendidikan  karakter  seperti  kepatuhan  terhadap orang tua.
Menurut  Suyanto,  individu  yang  berkarakter  baik  bisa  membuat  keputusan  dan  siap mempertanggungjawabkan  setiap  akibat  dari  keputusan  yang  ia  buat 4 .  Kemendiknas  sudah merumuskan  tujuan  pendidikan  karakter  untuk  berkembangnya  potensi  peserta  didik  agar menjadi  manusia  yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,  berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri,  dan  menjadi  warga  negara  yang  demokratis  serta bertanggung jawab. Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang mengembangkan nilai-nilai budaya  dan  karakter  bangsa  pada  diri  siswa,  sehingga  mereka  memiliki  dan  menerapkan  nilai- nilai  tersebut  dalam  kehidupan  dirinya  sebagai  anggota  masyarakat  dan  warga  negara  yang
1 Wiyatmi  (2012), Kritik  Sastra  Feminis:  Teori  dan  Aplikasinya  dalam  Sastra  Indonesia. Yogyakarta: Ombak. H. 12
2 Nurgiyantoro, B. (2010). Teori pengkajian Fiksi . Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. H. 4.
3 Aqib, Zainal, dan Sujak. (2012). Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter . Bandung: Yrama Widya. H. 3.
4 Suyanto. 2010. Urgensi Pendidikan Karakter . http://www.mandikdasmen.depdiknas.go.id.web/pages/urgensi .html. diakses pada Rabu, 3 Oktober 2016.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
relegius,  produktif,  dan  kreatif 5 .Pendidikan  Karakter  yang  terintegrasi  dalam  proses pembelajaran,  artinya  pengenalan  nilai-nilai,  kesadaran  akan  pentingnya  nilai-nilai,  dan penginternalisasian  nlai-nilai  ke  dalam  ingkah  laku  peserta  didik  melalui  proses  pembelajaran baik yang berlangsung di dalam maupun di luar kelas 6 .
Novel Simple  Miracles karya  Ayu  Utami  merupakan  novel  yang  bercerita  tentang kehidupan  satu  keluarga.  Fokus  utama  dari  cerita  yang  ada  di  dalam  novel  tersebut  bercerita tentang kehidupan dan kematian beberapa tokoh di dalamnya. Novel tersebut juga menyinggung tentang  kebudayaan  dan  agama.  Kebudayaan  yang  ada  di  dalamnya  terfokus  pada  kebudayaan Jawa sedangkan agama yang dominan diceritakan adalah agama Katolik. Nilai sosial dan budaya di  dalam  novel  tersebut  dapat  dijadikan  bahan  interpretasi  bagi  siswa  SMA  dalam  proses pembelajaran  sastra  di  sekolah.  Sayuti  menyatakan  bahwa  apresiasi  sastra  pada  masyarakat Indonesia masih sangat  rendah. Guru cenderung menggunakan teknik pembelajaran  yang berisi teori  dan  hafalan  sehingga  kegiatan  pembelajaran  berlangsung  kaku,  monoton,  dan membosankan 7 .

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan  desain  deskriptif,  yaitu  penelitian yang  memberi  gambaran  secara  cermat  mengenai  individu  atau  kelompok  tertentu  tentang keadaan  dan  gejala  yang  terjadi.  Ratna  berpendapat  bahwa  penyajian  dan  penafsiran  metode kualitatif  yakni  dalam  bentuk  deskriptif 8 .  Metode  tersebut  digunakan  untuk  menelaah  isi  dari suatu novel. Novel dalam penelitian ini adalah novel Simple Miracles karya Ayu Utami. Adapun hal-hal yang dideskripsikan dalam penelitian ini, yaitu mengenai latar belakang pengarang, latar belakang  sosial  masyarakat,  dan  nilai  pendidikan  karakter  dalam  novel Simple  Miracles karya Ayu Utami.
Data dalam penelitian ini berupa kutipan teks yang berbentuk kata-kata dan kalimat yang sesuai dengan kajian utama penelitian ini. Data yang ditampilkan tersebut merupakan data yang runtut  dan  sesuai  dengan  alur  cerita  di  dalam Simple  Miracles karya  Ayu  Utami.  Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah novel Simple Miracles karya Ayu Utami. Sumber data tersebut pada hakikatnya berperan sebagai bahan pemerolehan data yang akan dianalisis.
Validasi data atau keabsahan data dalam penelitian ini dengan cara mengumpulkan data. Data  yang  diperoleh,  dikumpulkan,  dan  dicatat  dalam  kegiatan  penelitian  dipilih  dengan  tepat dalam  mengembangkan  validitas  data  yang  diperoleh.  Validitas  data  yang  dikumpulkan  dalam
5 Sulistyowati, Endah. 2013. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter . Yogyakarta: Citra Aji Parama. H. 22.
6 Wibowo,  Agus.  2012. Pendidikan  Karakter  Strategi  Membangun  Karakter  Bangsa  Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. H. 16.
7 Sayuti. S. (2009). Teks Sastra . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. H. 5.
8 Ratna,  Nyoman Kutha. 2013. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra . Yogyakarta:  Pustaka Pelajar. H. 47.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
penelitian  ini  mempergunakan  teknik  triangulasi  data.  Moleong  mengungkapkan  bahwa triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain 9 .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Kajian Sosiologi Sastra
Sosiologi  sastra  merupakan  penelitian  yang  terfokus  pada  objek  kajian  manusia  dengan lingkungan.  Wellek  dan  Warren  (dalam  Suaka)  mengatakan  secara  umum  kajian  sastra  dengan sosiologi  terbagi  menjadi  tiga  yakni:  sosiologi  pengarang,  sosiologi  karya  sastra,  dan  sosiologi pembaca 10 . Sosiologi sastra dapat dikatan telaah sastra yang sasaran utamanya adalah kehidupan individu dalam suatu masyarakat yang berkaitan dengan kehidupan sosial. Sosiologi sastra tidak jauh  beda  dengan  unsur-unsur  terdapat  kajian  unsur  ekstrinsik  karya  sastra,  karena  sosiologi sastra  ingin  mengkaitkan  penciptan  karya  sastra,  keberadaan  karya  sastra,  serta  peranan  karya sastra  dengan  realitas  sosial 11 .  Sedangkan  Wolf  (dalam  Faruk)  memberikan  definisi  bahwa sosiologi  sastra  merupakan  disiplin  ilmu  yang  tanpa  bentuk,  tidak  terdefinisikan  dengan  baik, terdiri  dari  studi  empiris,  dan  berbagai  percobaan  pada  teori  yang  agak  lebih  general  yang amsing-masing hanya mempunyai kesamaan dalam hal yang berurusan dengan hubungan sastra dengan masyarakat 12 .
Endraswara  menyatakan  sosiologi  sastra  merupakan  cabang  penelitian  sastra  yang bersifat  reflektif 13 .  Penelitian  sosiologi  sastra  banyak  diminati  oleh  peneliti  yang  ingin  melihat cerminan  sosial  budaya  suatu  masyarakat  melalui  karya  sastra.  Ratna  menyatakan  bahwa pendekatan  sosiologis,  khususnya  untuk  sastra  Indonesia,  baik  lama  maupun  modern menjanjikan lahan penelitian yang tidak akan pernah kering 14 . Setiap karya sastra  yang muncul memiliki aspek-aspek sosial yang dapat dikaji melalui berbagai model pemahaman sosial. Taine (dalam  Nugraheni,  2009:  35)  mengatakan  bahwa  karya  sastra  adalah  cermin  yang  dapat mereflesikan  kehidupan  dan  alam.  Menurut  Lauren  dan  Swingewood  (dalam  Endraswara) terdapat tiga perspektif berkaitan dengan sosiologis sastra yaitu; 1). Penelitian yang memandang karya  sastra  sebagai  dokumen  sosial  yang  di  dalamnya  merupakan  refleksi  situasi  pada  masa sastra tersbut diciptakan, 2). Penelitian yang mengungkapkan sastra sebagai cermin situasi sosial
9 Moleong, J. L. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya. H. 330.
10 Suaka, Nyoman. 2014. Analisis Sastra: Teori dan Aplikasi . Yogyakarta: Ombak Dua. H. 34.
11 Winarni, Retno. 2009. Kajian Sastra . Salatiga: Widya Sari Press. H. 164.
12 Faruk.  2013. Pengantar  Sosiologi  Sastra:  dari  Strukturalisme  Genetik  sampai  Post-Modernisme . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. H. 77.
13 Endaswara,  S.  2011. Metode  Penelitian  Psikologi  Sastra ; Teori,  Langkah  dan  Penerapannya . Yogyakarta: Media Pressindo. H. 77
14 Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Teori, Metode, dan .. . H. 600
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
penulisnya,  3).  Penelitian  yang  menangkap  sastra  sebagai  manifestasi  peristiwa  sejarah  dan keadaan sosial budaya 15 .
Novel  atau  karya  sastra  yang  lainnya  tidak  akan  jauh  dari  masyarakat  dikarenakan  di dalam  karya  sastra  atau  novel  menceritakan  dan  berlatar  belakangkan  masyarakat.  Menurut Waluyo  bahwa  novel  dapat  dikatakan  sebagai  kronik  kehidupan  yang  berusaha  untuk merenungkan dan melukiskan kehidupan dalam bentuk tertentu dengan segala pengaruh, ikatan, dan  tercapainya  hasrat  kemanusiaan.  Pengarang  memakai  kisah  kehidupan  manusia bermasyarakat  untuk  dijadikan  landasan  dalam  membuat  cerita.  Oleh  karena  itu  cerita  didalam novel  tidak  lepas  dari  kehidupan  kenyataan  dan  dapat  dilihat  di  kehidupan  nyata  walau  tidak dapat  dibuktikan  keseluruhannya 16 .  Endraswara  menyebutkan  bahwa  penelitian  sosiologi  sastra yang  lengkap  seharusnya  terkait  dengan  latar  belakang  sosiokultural  masyarakat.  Seyogyanya, penelitian  kritis  sosiologi  sastra  mampu  menggali  masa  lalu  yang  masih  relevan  dengan  masa kini dan mendatang 17 .
Novel Simple  Miracles meceritakan  kisah  spiritual  tokoh  utama  dan  keluarganya  dalam kehidupan  sehari-hari.  Selain  itu  di  dalamnya  juga  diceritakan  tentang  hubungan  masyarakat yang  berkaitan  dengan  keagamaan,  sosial,  budaya,  dan  tempat  tinggal.  Garis  besar  cerita  yang disuguhkan  di  dalam  novel  tersebut  bercerita  tentang  kisah  kematian  ibu  dari  tokoh  utama. Selain itu juga menceritakan kisah spiritual dari beberapa tokoh. Alur dari cerita novel tersebut beralurkan  alur  maju.  Latar  tempat  beragam  karena  tokoh  menceritakan  kisahnya  dari  tokoh utama  masih  kecil  sampai  Ibu  dari  tokoh  utama  meninggal,  tetapi  latar  tempat  terfokus  di Jakarta.
Karya  sastra  dapat  dikatakan  sebagai  cerminan  atau  gambaran  dari  pola  hidup masyarakat.  Karena  karya  sastra  berisi  catatan,  rekaman,  rekaan,  dan  ramalan  kehidupan manusia, maka pada gilirannya, karya sastra, sedikit banyak, acap kali mengandung fakta-fakta sosial 18 .  Pendapat  ahli  tersebut  menjelaskan  bahwa  gambaran  kehidupan  di  dalam  karya  sastra itu  dapat  dibuktikan  karenadi  dalam  karya  sastra  mengandung  fakta-fakta  sosial.  Karya  sastra lahir dari keadaan dan gejala sosial yang terjadi di ruang lingkup masyarakat sosial walau sudah mengandung  unsur  rekaan.  Menurut  Rohman  karya  sastra  lahir  di  tengah-tengah  masyarakat, maka  karya  sastra  tersebut  merupakan  bagian  dari  medium  sosial 19 .  Pendapat  Rohman  tersebut menjelaskan bahwa karya sastra lahir di lingkungan masyarakat tertentu pastinya tidak akan jauh berlatar belakangkan sosial di daerah di mana karya sastra tersebut diciptakan.
15 Endaswara, S. 2011. Metode Penelitian Psikologi ... H. 79.
16 Waluyo, Herman J. (2011). Pengkajian dan Apresiasi Prosa Fiksi. Surakarta: Sebelas Maret University Press. H. 3.
17 Endaswara, S. 2011. Metode Penelitian Psikologi ... H. 93
18 Mahayana, Maman S. 2007. Ekstrinsikalitas Sastra Indonesia . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
19 Rohman, Saifur. 2012. Pengantar Metodologi Pengajaran Sastra . Jigjakarta: Ar-Ruzz Media. H. 29.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
Novel Simple Miracles memiliki beberapa latar tempat yang berbeda. Dalam awal cerita tokoh  utama  tinggal  di  Bogor  bersama  semua  anggota  keluarga  kecuali  Ayahnya.  Kehidupan sehari-hari tokoh utama menggunakan bahasa Jawa di dalam rumah tetapi ketika di luar rumah orang-orang  sekitar  menggunakan  bahasa  Sunda.  Selain  itu  di  kompleks  tempat  tinggalnya, rumah  dari  keluarga  tokoh  bertetangga  dengan  pelbagai  macam  suku.  Suku-suku  di  sekitar kompleks  keluarga  tokoh  berasal  dari  Jawa,  Tionghwa,  Sunda,  Padang  dan  Manado.  Menurut Rahmanto  latar  menyangkut  tentang  lingkungan  geografi,  sejarah,  sosial,  dan  bahkan  kadang- kadang lingkungan politik atau  latar belakang tempat kisah itu berlangsung 20 . Selain bertempat tinggalkan di  dalam negeri, beberapa tokoh  juga ada  yang  tinggal  di  Amerika. Walaupun tidak menetap  di  satu  rumah,  Jakarta  merupakan  kota  untuk  berkumpul  bagi  tokoh-tokoh  ketika  ada kejadian penting seperti meninggalnya Ayah, Ibu, dan Bibi tokoh utama.
Yogyakarta merupakan kota yang juga di sebut  di dalam Novel Simple Miracles karena kota tersebut membawakan dampak budaya Jawa pada Ibu dari tokoh utama. Karena Yogyakarta merupakan  kota  yang  menjadi  latar  pertama  dari  Ibu  tokoh  utama  maka  adat-adat  Jawa Yogyakarta  juga  melekat  di  dalam  cerita  tersebut.    Kepercayaan  terhadap  makhluk  halus  dan arwah  tidak  hanya  berasal  dari  agama  saja,  kepercayaan  masyarakat  Jawa  juga  memengaruhi adanya  keberadaan  makhluk  halus  dan  arah.  Di  dalam  novel  tersebut  juga  dijelaskan  tentang kepercayaan  masyarakat  Jawa  berkaitan  dengan  kepercayaan  setelah  melahirkan.  Masyarakat Jawa  biasanya  mengubur  ari-ari  yang  sudah  dimasukkan  di  dalam  kendil  tanah  liat.  Setelah dikubur  biasanya  di  atas  kuburan  ari-ari  diberi  sentir,  yaitu  lentera  dari  minyak  tanah. Selanjutnya  ibu  dari  bayi  biasanya  menyimpan  sisa  tali  pusar  yang  mengering  kemudian dibungkus dengan kapas. Selain kebudayaan Jawa berkaitan dengan kelahiran, kepercayaan Jawa lainnya  juga  diceritakan  di  dalam  novel  tersebut.  Kepercayaan  Jawa  tentang  tidak  tidur  cepat pada malam Selasa Kliwon juga diceritakan di dalam novel tersebut.
Budaya  Jawa  yang  ada  di  dalam  cerita  novel Simple  Miracles tidak  hanya  diceritakan sebagai budaya saja tetapi juga ada beberapa yang dikaitkan dengan agama. Seperti konsep yang dipercayai  orang  Islam  bahwa  orang  lahir  disertai  dengan  empat  pendamping  yang  disebut sedulur papat lima pancer . Sebenarnya konsep itu juga ada dan dipercayai bagi masyarakat yang berlatar  belakangkan  budaya  Jawa.  Selain  itu  istilah nyadran yaitu  pergi  ke  makam  keluarga yang  telah  wafat  sudah  menjadi  kebudayaan  di  Indonesia  menjelang  bulan  puasa  dan  ketika lebaran.  Semua  karya  sastra  akan  terkait  dan  melibatkan  dinamika  suatu  kehidupan bermasyarakat yang punya adat dan tradisi tertentu 21 .
Kajian  sosiologi  sastra  juga  membahas  tentang  agama  yang  ada  di  dalam  sebuah  karya sastra.  Dalam  Novel Simple  Miracles karya  Ayu  Utami  juga  diceritakan  tentang  agama  yang dianut  oleh  tokoh-tokoh  di  dalamnya.  Tokoh  utama  di  dalam  novel  tersebut  memeluk  agama
20 Rahmanto, B. 1993. Metode Pengajaran Sastra . Yogyakarta: Kanisius. H. 71
21 Kosasih. 2008. Apresiasi Sastra Indonesia . Jakarta: Nobel Edumedia. H. 64.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
Katolik, begitu pula dengan anggota keluarganya. Upacara pemakaman Katolik juga diceritakan di  dalam  novel  karangan  Ayu  Utami  tersebut.  Selain  itu,  beberapa  hari  peringatan  mengenai Katolik  juga dijelaskan seperti  misan arwah. Agama  Islam  juga sedikit  disingging di  dalamnya yang berkaitandengan kepercayaan orang Islam mengenai kematian seperti nyekar, tahlil setelah 40. Seratus, dan seribu kematian anggota keluarga. Senenarnya di dalam novel Simple Miracles lebih  menitik  beratkan  tentang  pemahaman  kritis  tokoh  utama  terhadap  agama.  Pada  awalnya tokoh  utama  merasa  ragu  dengan  adanya  agama,  tetapi  pada  akhirnya  tokoh  utama  mulai kembali  percaya  agama  setelah  adanya  kejadian-kejadian  yang  menunjukkan  bahwa  adanya kebesaran Tuhan.
Seorang  sastrawan,  sebagai  manusia,  niscaya  hidup  dalam  ruang  dan  waktu  tertentu sehingga ia tidak mungkin melepaskan diri dari berbagai persoalan yang ada dalam masyarakat dan  dalam  zamannya 22 .  Pengarang  atau  sastrawan  hidup  sebagai  anggota  masyarakat,  tentunya dapat berinteraksi dan berkomunikasi dengan anggota masyarakat lainnya. Hal tersebutlah yang mendasari seorang pengarang mempunyai bekal untuk menuangkan pikirannya ke dalam sebuah karya  sastra.  Pendapat  tersebut  menjelaskan  bahwa  ada  pengaruh  dari  lingkungan  sosial pengarang yang pada nantinya akan mempengaruhi karya sastra yang diciptakan oleh pengarang. Ayu Utami merupakan penulis berkelahiran 21 November 1968 di Bogor. Ayu Utami sejak kecil didik dengan latar agama Katolik dan budaya Jawa yang kental. Hal tersebutlah yang membuat tulisan  Ayu  Utami  di  novel Simple  Miracles menceritakan  tentang  pemahaman  spriritualisme kritis.  Spiritualisme  kritis  sendiri  merupakan  sikap  terbuka  pada  yang  spiritual  tanpa mengkhianati  nalar  kritis.  Kebudayaan  Jawa  juga  diceritakan  di  dalam  novel  tersebut  karena memang Ibu Ayu Utami masih mempercayai tentang kebudayaan Jawa Yogyakarta.
Novel Simple  Miracles di  dalamnya  juga  diceritakan  tentang  hubungan  antar  anggota keluarga  maupun  di  luar  anggota  keluarga  tokoh  utama.  Hal  tersebut  menunjukkan  adanya interaksi sosial masyarakat di dalam novel  tersebut.  Interaksi di dalam anggota keluarga terjadi antara  tokoh  utama  dan  Bibinya  ketika  bepergian  membeli  sepatu  juga  ketika  tokoh  utama mendengarkan  cerita  dari  kedua  Bibinya.  Selain  itu  juga  terjadi  interaksi  antara  tokoh  utama dengan  kaka  kandungnya  baik  ketika  msih  anak-anak  maupun  sudah  sama-sama  dewasa. Interaksi  sosial  juga  terjadi  antara  tokoh  utama  dengan  ayahnya  walaupun  keduanya  ketika bertemu  sering  berbeda  pendapat.  Interaksi  sosial  yang  dominan  adalah  antara  tokoh  utama dengan Ibunya baik ketika tokoh utama masih kecil sampai Ibunya meninggal. Ketika Ayah dan Ibu  dari  tokoh  utama  meninggal,  semua  anggota  keluarga  berkumpul.  Interaksi  dengan masyarakat  di  luar  anggota  keluarga  terjadi  di  beberapa  kejadian  seperti  ketika  Ibu  dari  tokoh utama sakit dan ada pastor yang dating untuk mendoakan.
22 Zaidan dan Rozak, Abdul. 2002. Pedoman Penelitian Sastra Daerah . Jakarta: Pusat Bahasa. H. 32
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117

## Nilai Pendidikan Karakter
Pendidikan  karakter  adalah  pendidikan  yang  menanamkan  dan  mengembangkan karakter-karakter  luhur  kepada  anak  didik,  sehingga  mereka  memiliki  karakter  luhur  tersebut. Diharapkan  para  anak  didik  mampu  menerapkan  nilai-nilai  luhur  tersebut  dan  mempraktikkan dalam kehidupanya, dalam keluarga, sebagai anggota masyarakat dan warga negara. Pendidikan karakter  bertujuan  untuk  membentuk  penyempurnaan  diri  individu  secara  terus-menerus  dan melatih  kemampuan  diri  demi  menuju  ke  arah  hidup  yang  lebih  baik.  Penguatan  pendidikan moral  atau  pendidikan  karakter  dalam  konteks  sekarang  sangat  relevan  untuk  mengatasi  krisis moral yang sedang melanda di negara kita.
Beberapa  ahli  juga  berpendapat  mengenai  pendidikan  karakter.  Menurut  Barnawi pendidikan  karakter  merupakan  pendidikan  ihwal  karakter,  atau  pendidikan  yang  mengajarkan hakikat  karakter  dalam  tiga  ranah  cipta,  rasa,  dan  karsa 23 .  Lain  halnya  dengan  Barnawi, Kemendiknas  mejelaskan  guru  dan  pemangku  kebijakan  pendidikan  di  sekolah  perlu mengintegrasikan  nilai-nilai  yang  dikembangkan  dalam  pendidikan  karakter  ke  dalam kurikulum,  silabus,  dan  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP) 24 .  Selain  itu,  menurut Wibowo  dalam  pendidikan  karakter  di  sekolah  semua  komponen  pemangku  kepentingan  harus dilibatkan 25 .  Ratnamenjelaskan  bahwa  pendidikan  karakter  sama  halnya  dengan  membersihkan saraf dari berbagai anomali, semacam „cuci otak‟, sehingga pikiran dan perasaan setiap individu dapat diarahkan pada tujuan-tujuan yang bersifat positif 26 . Pendidikan karakter diartikan sebagai hal positif yang dapat dilakuakn oleh guru ataupun dosen dan berpengaruh kepada karakter siswa yang  diajar  (Samani,  2012:43).  Sudrajat    (dalam    Suwandi,    2011:    2),    menyatakan    bahwa karakter  merupakannilai-nilaiperilakumanusiayang  berhubungan  dengan  TuhanYangMahaEsa, dirisendiri,sesamamanusia,lingkungan,
dankebangsaanyangterwujuddalampikiran, sikap,perasaan,perkataan,danperbuatanberdasarkan norma-norma agama,hukum,tata karma,budayadanadan istiadat.
Novel Simple  Miracles meceritakan  kisah  spiritual  tokoh  utama  dan  keluarganya  dalam kehidupan  sehari-hari.  Selain  itu  di  dalamnya  juga  diceritakan  tentang  hubungan  masyarakat yang  berkaitan  dengan  keagamaan,  sosial,  budaya,  dan  tempat  tinggal.  Garis  besar  cerita  yang disuguhkan  di  dalam  novel  tersebut  bercerita  tentang  kisah  kematian  ibu  dari  tokoh  utama. Selain  itu  juga  menceritakan  kisah  spiritual  dari  beberapa  tokoh.  Berdasarkan  analisis  yang dilakukan  pada  novel Simple  Miracles karya  Ayu  Utami  dapat  disimpulkan  bahwa  nilai pendidikan  karakter  yang  ditemukan  ada  sepuluh  nilai  pendidikan  karakter.  Nilai-nilai pendidikan  karakter  tersebut  adalah  religius,  jujur,  toleransi,  mandiri,  demokratis,  rasa  ingin
23 Barnawidan Arifin, M. (2012). Etika dan Profesi Kependidikan. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media. H. 22. 24 Kementerian  Pendidikan  Nasional.  2010. Desain  Induk  Pendidikan  Karakter. JakartaKemendiknas RI. H. 11.
25 Wibowo,  Agus.  2012. Pendidikan  Karakter  Strategi  Membangun  Karakter  Bangsa  Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. H. 36.
26 Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Teori, Metode, dan ... H. 73.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
tahu,  bersahabat,  gemar  membaca,  peduli  sosial,  dan  tanggung  jawab.  Berikut  sepuluh  nilai pendidikan karakter yang ditemukan di dalam novel Simple Miracles karya Ayu Utami.

## Religius
Religius,  beribadah  sesuai  agama  yang  dianut  dan  patuh  dalam  mengerjakan  perintah agama,  toleran  terhadap  pelaksanaan  ibadah  agama  lain,  dan  hidup  rukun  dengan  pemeluk agama  lain.  Dalam  novel Simple  Miracles nilai  religius  tercermin  dalam  keberagaman  agama yang  dianut  oleh  keluarga  dari  tokoh  utama  dan  beberapa  tokoh  lain.  Tokoh  utama  dan keluarganya  merupakan  pemeluk  agama  Katolik.  Selain  agama  Katolik,  agama  lain  seperti agama Islam juga ada di dalam cerita novel tersebut. Di dalam novel tersebut dijelaskan tentang kepercayaan  agama  Katolik  dan  Islam  dalam  menyikapi  kematian.  Menyikapi  dalam  hal  ini berupa  kepercayaan-kepercayaan  tentang  hari  dan  tradisi  setelah  kematian.  Nilai  pendidikan karakter  religius  di  dalam  novel Simple  Miracles terfokus  pada  bagaimana  tokoh  utama menyikapi tentang ketuhanan dan kepercayaan.

## Jujur
Jujur, sikap yang didasarkan pada upaya ingin menjadikan diri sebagai orang yang selalu dapat  dipercaya dalam perkataan dam  tindakan. Nilai pendidikan karakter jujur juga ada dalam novel  karangan  Ayu  Utami  tersebut.  Nilai  kejujuran  diceritakan  dari  beberapa  sudut  pandang tokoh-tokoh yang ada di novel Simple Miracles tersebut. Tokoh-tokoh yang mempunyai karakter jujur  di  dalam  novel  tersebut  yaitu  tokoh  utama  dan  keponakannya  yang  bernama  Bonifacius. Nilai kejujuran tokoh  utama di  dalam novel  tersebut  ada pada interaksinya  dia dengan  Ibu dan temannya.  Sedangkan  Bonifacius  merupakan  tokoh  yang  mempunyai  kelebihan  berupa  dapat melihat  arwah  dan  hantu  serta  dapat  menemukan  barang  yang  hilang.  Suatu  ketika  Bonifacius ketika masih sekolah bertemu dengan roh siswa lain dan orang-orang di sekitarnya tidak percaya walau Bonifacius sudah jujur tentang apa yang dia lihat.

## Toleransi
Toleransi  merupakan  tindakan    menghargai  perbedaan  agama,  suku,  etnis,  pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. Di dalam novel tersebut menceritakan tentang  toleransi  beragama  atau  keyakinan.  Seperti  ketika  tokoh  utama  bertamu  ke  rumah temanya yang berkepercayaan Tionghowa, di rumah temannya ada sebuah ruangan khusu untuk beribadah  dan  tokoh  utama  menelaah  dan  menghargai  kepercayaan  temannya  tersebut.  Telaah yang  dilakukan  tokoh  utama  berupa  menyikapi  bahwa  tiap  agama  memiliki  kepercayaan  dan tradisi  masing-masing.  Tokoh  utama  menganggap  perbedaan  dalam  memeluk  agama  hanyalam berbeda  dalam  subtansi  tetapi  masih  memiliki  esensi  yang  sama.  Toleransi  beragama  juga dialami tokoh utama dengan temannya yang beragama Islam. Tokoh utama menghargai pendapat dari temannya yang menganggap konsep tentang kelahiran merupakan konsep dari Islam.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117

## Mandiri
Mandiri  merupakan  sikap  dan  perilaku  yang  tidak  mudah  tergantung  pada  orang  lain dalam  menyelesaikan  tugas-tugas.  Sikap  mandiri  yang  diceritakan  dalam  novel Simple Miracles diceritakan dari beberapa sudut pandang. Sikap mandiri dimiliki oleh tokoh utama yang setelah  dewasa  ia  mulai  sadar  bahwa  ketika  masih  kecil  dia  bergantung  pada  orang  dewasa. Ketika  masih  kecil  ia  selalu  membutuhkan  ibunya  dan  merasa  rindu  jika  tidak  bertemu  tetapi ketika  sudah  dewasa  ia  sudah  merasa  tidak  rindu  lagi  pada  ibunya  walau  tidak  bertemu. Pendidikan  karakter  mandiri  juga  diceritakan  secara  tersirat  dalam  novel  karya  Ayu  Utami tersebut.  Seperti  ketika  ayahnya  mendidik  anak-anaknya  untuk  menjadi  perempuan  yang mandiri. Hal tersebut disadari tokoh utama ketia ia sudah beranjak dewasa.

## Demokratis
Demokratis merupakan cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban  dirinya  dan  orang  lain.  Demokratis  juga  merupakan  gagasan  atau  pandangan  hidup yang  mengutamakan  persamaan  hak  dan  kewajiban  serta  perlakuan  yang  sama  bagi  sesama. Sikap demokratis juga bisa diartikan sebagai menghargai gagasan dan juga pendapat orang lain. Dalam  novel Simple  Miracles diceritakan  tentang  perbedaan  pendapat  tetapi  dari  perbedaan tersebut  juga  ada  sikap  menghargai  pendapat  yang  berbeda.  Tokoh-tokoh  yang  memiliki  sikap demokrtis  paling  dominan  di  dalam  novel  tersebut  adalah  tokoh  utama.  Salah  satu  sikap demokratisnya  ketika  memiliki  keraguan  terhadap  cerita  hantu-hantu  dari  Bibi  Gemuk  dan Kurusnya.

## Rasa Ingin Tahu
Rasa  ingin  tahu  merupakan  sikap  dan  tindakan  yang  selalu  berupaya  untuk  mengetahui lebih  mendalam  dan  meluas  dari  sesuatu  yang  dipelajarinya,  dilihat,  dan  didengar.  Sikap  rasa ingin  tahu  di  dalam  novel Simple  Miracles merupakan  nilai  pendidikan  karakter  yang  paling dominan. Rasa ingin tahu Nampak ketika tokoh utama membayangkan ibunya meninggal di usia muda dan anak-anaknya masih kecil lalu apakah ibunya menjadi arwah penasaran. Hal tersebut menjadikan  tokoh  utama  memiliki  rasa  ingin  tahu  terhadap  kematian.  Rasa  ingin  tahu  tokoh utama  juga  terlihat  ketika  ia  berpikirbahwa  jasad  tidak  bergerak  tetapi  roh  hidup  dan  apa  yang dilakukan oleh roh yang hidup. Hal tersebut menjadikan rasa ingin tahu dari tokoh utama.

## Besahabat atau Komunikatif
Bersahabat  atau  komunikatif  adalah  sikap  dan  tindakan  yang  mendorong  dirinya  untuk menghasilkan  sesuatu  yang  berguna  bagi  masyarakat,  dan  mengakui,  serta  menghormati keberhasilan  orang  lain.  Sikap  kominikatif  terlihat  ketika  ibunya  mengajarkan  tentang  percaya kepada Tuhan tetapi  ragu terhadap hantu.  Selain itu ketika tokoh  utama dan kakaknya bingung terhadap Bonifacius yang bisa melihat arwah. Akhirnya kakak tokoh utama yang merupakan Ibu
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
dari  Bonifacius  menceritakan  hal  tersebut  pada  ibunya.  Hal  tersebut  membuktikan  adanya interaksi di antara tokoh yang ada di dalam novel Simple Miracles .

## Gemar Membaca
Gemar  membaca  merupakan  kebiasaan  menyediakan  waktu  untuk  membaca  berbagai bacaan  yang  memberikan  kebajikan  bagi  dirinya.  Nilai  gemar  membaca  dalam  novel Simple Miracles dimiliki  oleh  tokoh  utama.  Nilai  pendidikan  gemar  membaca  terlihat  ketika  tokoh utama meluangkan waktu untuk membaca Koran Kompas dan ia mengajak keponakannya yang masih  kecil  untuk  melihat-lihat  koran.  Selain  itu  juga  ketika  tokoh  utama  menyadari  tentang perkebangan  atau  pertumbuhannya  sendiri  dan  di  dalam  kutipan  halaman  77  tersebut  secara tersurat dikatakan bahwa tokoh utama gemar membaca Alkitab  yang menurutnya banyak cerita seru  dalam  Perjanjian  Lama.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  tokoh  utama  merupakan  tokoh yang memiliki sikap gemar membaca.

## Peduli Sosial
Peduli  sosial  merupakan  sikap  dan  tindakan  yang  selalu  ingin  memberi  bantuan  pada orang  lain  dan  masyarakat  yang  membutuhkan.  Selain  itu  peduli  sosial  juga  merupakan  sikap berinteraksi dengan masyarakat dengan baik. Peduli sosial di dalam novel tersebut dapat dilihat dari  berbagai  sudut  pandang  tokoh  yang  ada  di  dalam  novel.  Sikap  peduli  sosial  dimiliki  oleh Bibi Gemuk tokoh utama ketika Bibinya mengajak jalan-jalan tokoh utama dan kakaknya waktu kecil kemudian membelikan alat tulis. Hal tersebut merupakan sikap peduli sosial yang dimiliki oleh Bibi Gemuk terhadap keponakan-keponakannya.
Selain itu sikap peduli sosial juga dimiliki oleh tokoh utama ketika dia dan Rik, pasangan hidupnya, menyelamatkan anjing yang dilempari remaja-remaja. Waktu itu tokoh utama dan Rik mengetahui  ada  anjing  yang  sedang  dianiaya  oleh  remaja-remaja  kompleks  tempat  mereka tinggal  lalu  mereka  menyelamatkan  anjing  tersebut  kemudian  merawatnya.  Hal  tersebut memperlihatkan bahwa peduli sosial juga dapat diberlakukan kepada yang bukan manusia juga. Sikap  peduli  sosial  juga  diceritakan  ketika  Ayahnya  sakit  kemudian  teman  dari  Ayah  tokoh utama dating untuk menjenguk.

## Tanggung Jawab
Tanggung  jawab  adalah  sikap  dan  perilaku  seseorang  untuk  melaksanakan  tugas  dan kewajibannya yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Di dalam novel Simple Miracles terfokus pada cerita dalam satu keluarga maka di dalam novel tersebut nilai pendidikan karakter tanggung jawab di dalamnya juga berkaitan dengan satu keluarga tokoh utama. Salah satu sikap tanggung jawab  diperlihatkan  oleh  kakak  tokoh  utama  yang  bertanggung  jawab  mengurus  tokoh  utama ketika masih kecil. Selain itu kakak tokoh utama ketika sudah dewasa juga sudah berani berumah
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
tangga  yang  menandakan  dia  sudah  berani  bertanggung  jawab  akan  hidupnya  dan  hidup keluarganya sendiri.
Sikap  tanggung  jawab  juga  diperlihatkan  oleh  tokoh  utama  ketika  dia  sudah  berumah tangga tetapi  ia masih  peduli dengan orang tuanya  dengan setidaknya menjenguk orang tuanya yang  sakit.  Tokoh  utama  juga  peduli  dengan  anjingnya  yang  sakit,  itu  menandakan  sikap tanggung jawab kepada hewan. Tidak hanya tokoh utamanya saja yang bertanggung jawab atas Ibunya, tetapi  Ibu dari tokoh utama juga bertanggung jawab atas keluarganya. Ibu bertanggung jawab  atas  anak-anaknya,  Ibu  bertanggung  jawab  atas  suaminya,  Ibu  juga  bertanggung  jawab atas  kedua  saudara  iparnya.  Dari  tokoh  utama  kecil  hingga  besar,  Ibu  selalu  peduli  terhadap tokoh  utama.  Ketika  Ayah  dari  tokoh  utama  sakit,  Ibu  selalu  merawat  sampai  pada  akhirnya Ayah meninggal. Hal tersebut menandakan Ibu mempunyai sikap tanggung jawab kepada setiap anggota keluarganya.

## RELEVANSI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Kajian  sosiologi  sastra  dalam  novel Simple  Miracles dapat  digunakan  sebagai  materi bahan ajar. Hasil dari kajian ini dapat dijadikan materi bahan ajar pada salah satu materi bahasa Indonesia  kelas  XII  SMA.  Materi  yang  dimaksud  adalah  materi  pada  KD  4.1  yaitu menginterpretasi makna teks novel baik secara lisan maupun tulisan. Menginterpreatsi maknanya adalah  siswa  mampu  memberikan  kesan,  pendapat,  atau  pandangan  terhadap  novel  yang diajarkan..  Di  dalam  mater  pembelajarannya  dijlaskan  tentang  materi  yang  harus  diajarkan  ke siswa, yaitu siswa mencari nilai-nilai dalam novel (agama, sosial, budaya, moral, dll). Hal yang dapat  digunakan  dalam  kajian  ini  sebagai  bahan  ajar  berupa  nilai-nilai  agama,  interaksi  sosial, dan budaya.
Budaya  yang  ada  di  dalam  novel Simple  Miracles karya  Ayu  Utami  bermuatan  budaya Jawa  Yogyakarta  berupa  budaya  tentang  kelahiran,  kematian,  serta  beberapa  nilai-nilai kehidupan.  Dengan  nilai-nilai  budaya  Jawa  tersebut  diharapkan  siswa  dapat  lebih  mengenal tentang  budaya  Jawa  yang  saat  ini.  Nilai-nilai  sosial  juga  diharapkan  mampu  menyumbangkan hal-hal  positif bagi  siswa.  Interaksi  sosail  yang ada dalam novel  tersebut  berupa interaksi  antar anggota  keluarga  dan  di  luar  anggota  keluarga.  Agama  yang  dianut  di  sebagian  besar  tokoh merupakan agama Katolik tetapi tidak hanya agama tersebut saja yang dibahas melainkan agama Islam juga disinggung di dalamnya. Berdasarkan nilai-nilai sosial, agama, dan budaya di dalam novel  tersebut  diharapkan  niali-nilai  tersebut  dapat  dijadikan  materi  bahan  ajar  dalam pembelajaran sastra di sekolah.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117

## SIMPULAN
Novel Simple  Miracles salah  satu  karya  dari  Ayu  Utami  yang  di  dalamnya  sarat  akan aspek-aspek sosial, agama, dan budaya. Aspek sosial terlihat dari adanya kepedulian sosial dan interaksi sosial dari tokoh-tokoh baik dalam satu anggota keluarga maupun di luar dari anggota keluarga.  Aspek  agama  terlihat  dari  beberapa  pembahasan  yang  berkaitan  dengan  agama,  baik dari agama  yang dipeluk tokoh  utama  yaitu agama Katolik  maupun tentang agama lain.  Aspek budaya  yang  ada di dalam  novel  tersebut  yaitu budaya Jawa  yang masih  dipercaya tokoh  yang ada  di  dalam  cerita  novel  tersebut.  Kebudayaan  Jawa  di  dalam  novel  tersebut  juga  dikaitkan dengan agama, baik agama Katolik maupun agama Islam. Aspek-aspek sosiologi sastra di dalam novel  tersebut  menjadikan  aspek  sosial,  budaya,  dan  agama  dapat  digunakan  dalam  materi pembelajaran  sastra  yang  ada  di  mata  pelajaran  bahasa  Indonesia  di  sekolah.  Materi  tersebut sesuai dengan KD 4.1 kelas XII SMA yaitu menginterpretasi makna teks novel baik secara lisan maupun tulisan.
Novel Simple  Miracles meceritakan  kisah  spiritual  tokoh  utama  dan  keluarganya  dalam kehidupan  sehari-hari.  Selain  itu  di  dalamnya  juga  diceritakan  tentang  hubungan  masyarakat yang  berkaitan  dengan  keagamaan,  sosial,  budaya,  dan  tempat  tinggal.  Garis  besar  cerita  yang disuguhkan  di  dalam  novel  tersebut  bercerita  tentang  kisah  kematian  ibu  dari  tokoh  utama. Selain  itu  juga  menceritakan  kisah  spiritual  dari  beberapa  tokoh.  analisis  yang  dilakukan  pada novel Simple  Miracles karya  Ayu  Utami  dapat  disimpulkan  bahwa  nilai  pendidikan  karakter yang  ditemukan  ada  sepuluh  nilai  pendidikan  karakter.  Nilai-nilai  pendidikan  karakter  tersebut adalah  religius,  jujur,  toleransi,  mandiri,  demokratis,  rasa  ingin  tahu,  bersahabat,  gemar membaca,  peduli  sosial,  dan  tanggung  jawab.  Penulis  dalam  menyampaikan  nilai-nilai pendidikan karakter di dalam novel tersebut disampaikan secara tersurat maupun tersirat.

## DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal, dan Sujak. (2012). Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter . Bandung: Yrama Widya.
Barnawidan Arifin, M. (2012). Etika dan Profesi Kependidikan. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Endaswara,  S.  2011. Metode  Penelitian  Psikologi  Sastra ; Teori,  Langkah  dan  Penerapannya . Yogyakarta: Media Pressindo.
.2013. Metodologi Penelitian Sastra: Epistimologi, Model, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
Faruk. 2013. Pengantar Sosiologi Sastra: dari Strukturalisme Genetik sampai Post-Modernisme . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hidayatullah,  F.  2010. Pendidikan  Karakter  Membangun  Peradaban  Bangsa. Surakarta:Yuma Pustaka.
Kementerian    Pendidikan    Nasional.    2010. Desain    Induk    Pendidikan    Karakter. JakartaKemendiknas RI.
Kementerian  Pendidikan  Nasional.  2010. Pengembangan  Pendidikan  Budaya  dan  Karakter Bangsa Pedoman Sekolah . Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan.
Kosasih. 2008. Apresiasi Sastra Indonesia . Jakarta: Nobel Edumedia.
Mahayana, Maman S. 2007. Ekstrinsikalitas Sastra Indonesia . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Moleong, J. L. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. 2010. Teori pengkajian Fiksi . Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Purwaningtyastuti, R. 2013. “Novels Works of Women Authors Indonesia of 2000‟s (Sociology Study  of  Literature,  Gender  Prespectives,  and  Educational  Value)”  dalam Journal  of Education and Practice . Vol. 4 No. 18, pp. 107-114.
Rahmanto, B. 1993. Metode Pengajaran Sastra . Yogyakarta: Kanisius.
Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rohman, Saifur. 2012. Pengantar Metodologi Pengajaran Sastra . Jigjakarta: Ar-Ruzz Media.
Rosyidi,  Ikhwan.,  Gumilar,  Trisna.,  Kurniawan,  Heru.,  Zurmailis.  2010. Analisis  Teks  Sastra . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sayuti. S. 2009. Teks Sastra . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Suaka, Nyoman. 2014. Analisis Sastra: Teori dan Aplikasi . Yogyakarta: Ombak Dua.
Sulistyowati, Endah. 2013. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter . Yogyakarta: Citra Aji Parama.
Suyanto. 2010. Urgensi Pendidikan Karakter . http://www.mandikdasmen.depdiknas.go.id.web/pages/urgensi .html. diakses pada Rabu, 3 Oktober 2016.
Kajian Sosiologi Sastra Dan Pendidikan Karakter                            Teguh Alif Nurhuda, Herman J. Waluyo, Suyitno Dalam Novel Simple Miracles Karya Ayu Utami Serta Relevansinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2017 VOL. 18, NO. 1, 103-117
Waluyo,  Herman  J.  2011. Pengkajian  dan  Apresiasi  Prosa  Fiksi. Surakarta:  Sebelas  Maret University Press.
Wardani, E. Nugraheni Eko. 2009. Makna Totalitas Dalam Karya Sastra . Surakarta: UNS Press.
Wibowo,  Agus.  2012. Pendidikan  Karakter  Strategi  Membangun  Karakter  Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
.  2013. Manajemen  Pendidikan  Karakter  di  Sekolah  (Konsep  dan  Praktik Implementasi) . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winarni, Retno. 2009. Kajian Sastra . Salatiga: Widya Sari Press.
Wiyatmi.  2012. Kritik  Sastra  Feminis:  Teori  dan  Aplikasinya  dalam  Sastra  Indonesia.
Yogyakarta: Ombak.
Zaidan dan Rozak, Abdul. 2002. Pedoman Penelitian Sastra Daerah . Jakarta: Pusat Bahasa.