## DOI:  10.36082/gemakes.v1i1.287

## PEMELIHARAAN KESEHATAN GIGI DAN GERAKAN 3M (MENJAGA JARAK, MEMAKAI MASKER, MENCUCI TANGAN) PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI PANTI ASUHAN DAN PANTI JOMPO
Ngatemi 1  , Syifa Yulia Lestari 1 , Ita Astit Karmawati 1 ,  Ita Yulita 1 , Rahaju Budiarti 1 , Jusuf Kristianto 1 , Erni Mardiati 1 , Ni Nyoman Kasihani 1
Coreponding author: ngatemi02@yahoo.com
1 Jurusan Keperawatan Gigi, Poltekkes Kemenkes Jakarta I, Indonesia
Genesis Naskah: Submitted: 23-06-2021, Revised: 26-06-2021, Accepted: 28-06-2021

## Abstrak
Latar belakang : masalah kesehatan gigi dan mulut dapat mempengaruhi kualitas hidup. Hal ini dipengaruhi oleh adanya domain perilaku kesehatan yang terdiri dari pengetahuan, sikap dan tindakan yang ikut menentukan derajat kesehatan masyarakat yang diperoleh seseorang dalam menentukan sikap dan tindakan seseorang terutama dimasa pandemi covid-19, diperlukan kegiatan yang memberikan pembelajaran di panti asuhan dan panti jompo melalui kegiatan pengabdian masyarakat. Tujuan: pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan pemeliharaan kesehatan gigi dan gerakan 3M (mejaga jarak, memakai masker, dan mencuci tangan) di masa pandemi covid-19. Metode : Metode  pelaksaanaan  pengabdian  masyarakat  dengan  blended  learning,  luring  bertempat  di  Yayasan  Mizan Amanah Gandul, Yayasan Mizan Amanah Karang Tengah, Yayasan Tuna Rungu Jagakarsa serta Yayasan Panti Jompo  Margaguna  dan  daring  menggunkan  aplikasi  zoom  yang  terpusat  di  laboratorium  komputer  Poltekkes Jakarta I. Kegiatan yang dilakukan penyuluhan dan simulasi tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan gerakan 3M (menjaga  jarak,  memakai  masker  dan  mencuci  tangan).    Rancangan  yang  digunakan  adalah quasy  experiment pretest  and  posttest  design dan  data  diuji  menggunakan  uji paired  sampel  test. Hasil:  Penerapan  edukasi pemeliharaan kesehatan gigi dan gerakan 3M (mejaga jarak, memakai masker, mencuci tangan) di masa pandemi efektif terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dengan p-value 0.001 dan pengetahuan mencuci tangan dengan p-value 0.050.
Kata  Kunci:  Pemeliharaan  kesehatan  gigi,  Gerakan  3M  (Mejaga  jarak,  Memakai  masker,  dan  Mencuci tangan)

## DENTAL HEALTH MAINTENANCE AND 3M MOVEMENT (MAINTAINING DISTANCE, WEARING MASK, WASHING HANDS) DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN ORPHANAGES AND NURSING HOMES

## Abstract
Background: dental and oral health problems can affect the quality of life. This is influenced by the health behavior domain which consists of knowledge, attitudes and actions that determine the degree of public health that a person obtains  in  determining  one's  attitudes  and  actions,  especially  during  the  COVID-19  pandemic,  activities  that provide learning in orphanages and nursing homes are needed through community service activities. Purpose: This community service is to  improve dental health maintenance  and the 3M movement (maintaining distance, wearing  masks,  and  washing  hands)  during  the  COVID-19  pandemic.  Method:  The  method  of  implementing community  service  with  blended  learning,  offline  at  the  Mizan  Amanah  Gandul  Foundation,  Mizan  Amanah Foundation Karang Tengah, the Deaf Foundation Jagakarsa and the Margaguna Panti Foundation and online using the zoom application which is centralized in the Jakarta I Health Polytechnic computer laboratory. Activities carried out counseling and simulations on dental health maintenance and the 3M movement (maintaining distance, wearing masks and washing hands). The design used was a quasi-experimental pretest and posttest design and the data were tested using the paired sample test. Results: The application of dental health maintenance education and the 3M movement (maintaining distance, wearing masks, washing hands) during the pandemic was effective in increasing dental health knowledge with a p-value of 0.001 and 3M knowledge with a p-value of 0.050.
Keywords: Dental health maintenance, 3M Movement (Fhysical distance, Wearing a mask, and Washing hands)

## GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Volume 1, Nomor 1 Tahun 2021

## Pendahuluan
UU  RI  No.  36  Tahun  2009  pasal  47 menyatakan bahwa upaya kesehatan diselenggarakan  dalam  bentuk  kegiatan  dengan pendekatan  promotif,  preventif,  kuratif,  dan rehabilitatif  yang  dilakukan  secara  terpadu, menyeluruh,  dan  berkesinambungan.  Dalam masyarakat kesehatan gigi dan mulut merupakan faktor  yang  sangat  penting  dalam  kelangsungan hidup  (Kemenkes  RI,  2012).  Kesehatan  gigi merupakan  bagian  dari  kesehatan  tubuh  secara umum  yang  tidak  dapat  dipisahkan  satu  dengan lainnya (Purnama et al., 2019).
Selain itu gigi geligi merupakan salah satu organ  pencernaan  yang  berperan  penting  dalam proses pengunyahan makanan, sehingga pemeliharaan  kesehatan  gigi  penting  dilakukan (Purnama  et  al.,  2020).  Menurut  WHO  (2012) pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut merupakan  salah  satu  upaya  meningkatkan kesehatan  karena  hal  tersebut  dapat  mencegah terjadinya  berbagai  penyakit  rongga  mulut (Kemenkes, 2012).
Masalah utama dalam rongga mulut sampai saat ini adalah karies gigi (Ramdiani et al., 2020). Hasil  Riset  Kesehatan  Dasar  tahun  2018 menunjukkan bahwa prevalensi karies di Indonesia  mencapai  57,6%  (Kemenkes,  2018). Tingginya  karies  gigi  dipengaruhi  oleh  adanya domain  perilaku  kesehatan  yang  terdiri  dari pengetahuan,  sikap  dan  tindakan  yang  ikut menentukan  derajat  kesehatan  masyarakat  yang diperoleh seseorang dalam menentukan sikap dan tindakan seseorang (Sari et al., 2020).
Pengetahuan  adalah  hasil  dari  tahu  yang terjadi  setelah  orang  melakukan  penginderaan khususnya mata dan telinga terhadap suatu objek tertentu.  Sebagian  besar  pengetahuan  manusia diperoleh dari pendidikan, pengalaman diri sendiri maupun pengalaman orang lain, media massa dan lingkungan. Pengetahuan atau kognitif merupakan domain  terpenting  bagi  terbentuknya  tindakan seseorang. Perilaku yang disadari oleh pengetahuan  akan  lebih  langgeng  daripada perilaku  yang  tidak  disadari  oleh  pengetahuan. Pengetahuan  tercakup  dalam  domain  kognitif mempunyai  6  tingkatan  yaitu,  tahu,  memahami, aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi (Notoatmodjo, 2010).
Hal  ini  menujukkan  bahwa  semakin  baik pengetahuan  yang  dimiliki  seseorang  maka  akan semakin  baik  kesehatan  giginya,  seseorang memperoleh  pengetahuan  melalui  penginderaan terhadap  objek  tertentu.  Pengetahuan  diperoleh sebagai akibat stimulus yang ditangkap pancaindera.  Pengetahuan  bisa  diperoleh  secara alami  maupun  secara  terencana  yaitu  melalui proses pendidikan (Pudentiana et al., 2019).
Kesehatan gigi dan mulut dapat dilihat dari tingkat kebersihan gigi dan mulut (Hiranya et al., 2011).  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  proses pembentukan  plak.  Sisa-sisa  makanan  bersama- sama  bahan-bahan  yang  terdapat  dalam  ludah akan  bersatu  menjadi  keras  dan  melekat  pada permukaan  gigi  membentuk  karang  gigi  dan bersama  mikroorganisme  akan  menyebabkan penyakit  gigi  dan  mulut.  Plak  adalah  suatu endapan  lunak  yang  terbentuk  dan  melekat  erat pada  permukaan  gigi,  bila  seseorang  tidak
menjaga kebersihan gigi dan mulutnya.  Plak akan merusak  jaringan  gigi  dan  jaringan periodontal, yang lama-kelamaan akan mengakibatkan adanya karang  gigi.  Karang  gigi itu  sendiri  adalah suatu endapan keras yang terletak pada permukaan gigi yang  berwarna  mulai  dari  kekuning-kuningan, kecoklat-coklatan,  sampai  kehitam-hitaman  dan mempunyai permukaan yang kasar (Hiranya et al., 2011). Pengetahuan mengenai kesehatan gigi dan mulut sangat penting untuk terbentuknya tindakan menjaga kebersihan gigi dan mulut (Lintang et al., 2015)
Hasil  penelitian  (Yulita  et  al.,  2021) didapatkan responden memiliki pengetahuan baik berjumlah  25  orang  (83,3%)  dan  pengetahuan cukup  berjumlah  5  orang  (16,7%).  Pengetahuan merupakan  faktor  internal  yang  terdapat  dalam diri  individu  sehingga  dapat  mempermudah individu  untuk  berprilaku  dan  pengetahuan berpengaruh langsung terhadap sikap dan prilaku seseorang.
Masih  tingginya  kasus  Covid-19  di Indonesia. Tidak saja membuat masyarakat harus mewaspadai  namun  juga  membuat  masyarakat prihatin. Kami sebagai sebuah institusi yang wajib melaksanakan  tri  darma  perguruan  tinggi Politeknik  Kesehatan  Kementerian  Jakarta  I Jurusan Keperawatan Gigi bermaksud membantu dalam  upaya  pencegahan  dan  penanggulangan sebagai bagian dari pengabdian kepada masyarakat.
Berdasarkan hal tersebut menarik bagi kami untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat “pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan  Gerakan  3M
(menjaga  jarak,  memakai  masker  dan  mencuci tangan) di masa pandemi covid-19”

## Metode Pelaksanaan
Metode  pelaksaanaan  pengabdian  kepada masyarakat  dengan  blended  learning.  Sasaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebanyak 130 orang yang terdiri dari:
1. Panti Asuhan Mizan Amanah Karang Tengah berjumlah 25 orang.
2. Panti  Asuhan  Mizan  Amanah  Gandul berjumlah 25orang.
3. Yayasan tuna rungu berjumlah 40 orang.
4. Yayasan panti jompo Margaguna 40 orang.
Pelaksanaan  kegiatan  dilakukan  pada tanggal  1  Oktober  2020.  Rancangan  yang digunakan  adalah quasy  experiment pretest  and posttest  design dengan  tahapan-tahapan  kegiatan yang dilakukan sebagai berikut:
1. Pembukaan  kegiatan  dan  penyampaian susunan kegiatan pengabmas
2. Pembagian  masker, hand sanitizer, makanan sehat
3. Melakukan pre-test
4. Melakukan  penyuluhan  dilakukan  secara daring menggunkan aplikasi zoom yang terpusat di laboratorium komputer Poltekkes Jakarta I
5. Simulasi tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan gerakan 3M (menjaga jarak, memakai masker dan mencuci  tangan)  di  bimbing  dosen  koordinator dan mahasiswa
6. Melakukan post-test

## Gambar 1. Penyuluhan secara daring

## Gambar 1. Simulasi pemeliharaan kesehatan gigi
Data  hasil  pengabdian      diolah      dan dianalisa  menggunakan  uji  statistik  SPSS,  yaitu uji paired sampel test.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  inti  dalam  pengabdian  kepada masyarakat  (PKM)  ini  dilaksanakan  dalam penyampaian materi tentang pemeliharaan kesehatan  gigi  dan  gerakan  3M  (Menjaga  jarak, Memakai  masker  dan  Mencuci  tangan)  di  masa pandemik  dengan  sistem  daring  yang  telah disiapkan. Pelaksanaan dilaksanakan 1 hari yakni tanggal  1  Oktober  2020.  Kegiatan  ini  dibantu HIMA Jurusan Keperawatan gigi.
Tabel  1.  Distribusi  frekuensi  responden berdasarkan jenis kelamin
No Jenis kelamin Jumlah Presentase (%) 1 Laki-laki 48 36.9 2 Perempuan 82 63.1 Jumlah 130 100
Tabel  1  menunjukkan  bahwa  responden dengan jenis kelamin laki-laki sebanyak 48 anak (36.9%) dan responden jenis kelamin perempuan sebanyak 82 orang (63.1%).
Tabel  2.  Distribusi  frekuensi  pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi sebelum diberikan intervensi No Pengetahuan Jumlah responden Presentase (%) 1 Baik 11 8.4 2 Sedang 36 27.6 3 Kurang 83 64.0 Jumlah 130 100 Tabel  2  menunjukkan  bahwa  responden yang memiliki pengetahuan pemeliharaan kesehatan  gigi  kriteria  kurang  sebanyak  83  anak (64.0%),  kriteria  sedang  sebanyak  36  anak (27.6%) dan keterampilan menggosok gigi kriteria baik sebanyak 11 anak (8.4%).
Tabel  3.  Distribusi  frekuensi  pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi sesudah diberikan intervensi No Pengetahuan Jumlah responden Presentase (%) 1 Baik 95 73.0 2 Sedang 14 10.7 3 Kurang 20 15.3 Jumlah 130 100 Tabel  3  menunjukkan  bahwa  responden
yang memiliki pengetahuan pemeliharaan kesehatan  gigi  kriteria  baik  sebanyak  95  anak (73%), kriteria sedang sebanyak 14 anak (10.7%) dan kriteria kurang sebanyak 20 (15.3%).
Tabel 4. Uji efektifitas pengetahuan pemeliharaan  kesehatan  gigi  sebelum  dan sesudah diberikan intervensi Variabel Δ Mean+SD P- value Pengetahuan Pre-test 7,89±0,086 0,001 Post-test
Hasil uji efektifitas pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi sebelum dan setelah diberikan perlakukan menunjukkan bahwa nilai p- value adalah 0.001 (p<0,05) artinya pemeliharaan kesehatan  gigi  dan  gerakan  3M  (Menjaga  jarak, Memakai  masker  dan  Mencuci  tangan)  di  masa
pandemi  covid-19  efektif  terhadap  peningkatan pengetahuan kesehatan gigi.
Tabel 5. Distribusi frekuensi pengetahuan 3M sebelum diberikan intervensi
No  Pengetahuan 3M Jumlah responden Presentase (%) 1 Baik 13 10 2 Sedang 48 36.9 3 Kurang 69 53.1 Jumlah 130 130
Tabel  5  menunjukkan  bahwa  responden yang  memiliki  pengetahuan  tentang  3M  kriteria kurang sebanyak 69 anak (53.1%), kriteria sedang sebanyak  48  anak  (36.9%)  dan  keterampilan menggosok  gigi  kriteria  baik  sebanyak  13  anak (10%).
Tabel 6. Distribusi frekuensi pengetahuan 3M sesudah diberikan intervensi
No Pengetahuan Jumlah responden Presentase (%) 1 Baik 101 77.7 2 Sedang 21 16.2 3 Kurang 8 6.1 Jumlah 130 100
Tabel  6  menunjukkan  bahwa  responden yang  memiliki  pengetahuan  3M  kriteria  baik sebanyak  101  anak  (77.7%),  kriteria  sedang sebanyak  21  anak  (16.2%)  dan  kriteria  kurang sebanyak 8 anak (6.1%).
Tabel  7 Uji efektifitas  pengetahuan  3M sebelum dan sesudah diberikan intervensi
Variabel Δ Mean+SD P- value Pengetahuan 3M Pre-test 8,33±0,577 0.050 Post-test
Hasil  uji  efektifitas  pengetahuan  3M sebelum  dan  sesudah  diberikan  perlakukan menunjukkan  bahwa  nilai p-value adalah  0.050 (p<0,05)  artinya  keterampilan  gerakan  3M  di masa  pandemik  efektif  terhadap  peningkatan pengetahuan menjaga jarak, memakai masker dan mencuci tangan.

## Pembahasan
Hasil pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi  sebelum  diberikan  edukasi  tentang  cara pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan  gerakan  3M diperoleh  sebagian  responden  yang  memiliki pengetahuan  menggosok  gigi  kriteria  baik  11 orang  (8.4%),  sedang  36  orang  (27.6%)  dan kurang  sebanyak  83  orang  (64.0%).  Hal  ini dimungkinkan  kurangnya  pengetahuan  anak dalam  memelihara  kesehatan  gigi  sehingga mengakibatkan kurangnya kesadaran anak dalam menjaga  kebersihan  gigi.  Selanjutnya  responden diberikan  intervensi  berupa  materi  tentang  cara pemeliharaan  kesehatan  gigi  dimasa  pandemik. Dari hasil observasi terakhir di dapatkan sebagian besar  responden  yang  memiliki  pengetahuan kesehatan  gigi  dengan  kriteria  baik  sebanyak  95 orang  (73.0%).  Pengetahuan  atau  kognitif merupakan  domain  yang  sangat  penting  dalam membentuk  tindakan  seseorang (over  behavior).
Meningkatnya  pengetahuan  dapat  menimbulkan perubahan  persepsi,  kebiasaan  dan  membentuk kepercayaan  seseorang.  Hasil  uji  efektifitas pengetahuan  kesehatan  sebelum  dan  sesudah diberikan perlakukan menunjukkan bahwa nilai p- value  adalah  0.001  (p  <0,05)  artinya  efektif terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi. Dari pengalaman dan penelitian ternyata perilaku seseorang  yang  didasari  oleh  pengetahuan, kesadaran,  dan sikap  positif  akan lebih  langgeng dari  pada  perilaku  yang  tidak  disadari  oleh pengetahuan dan kesadaran (Notoatmodjo, 2010).
Hasil  pengetahuan  3M  sebelum  diberikan edukasi tentang cara gerakan 3M (Menjaga jarak, memakai  masker  dan  mencuci  tangan)  diperoleh
sebagian  responden  yang  memiliki  pengetahuan 3M  kriteria  baik  13  orang  (10.0%),  sedang  48 orang  (36.9%)  dan  kriteria  kurang  sebanyak  63 orang  (53.1%).  Setelah  diberikan  intervensi mengenai  menjaga  jarak  dengan  orang  lain disekitar selama masa pandemi untuk meminimalisir  penularan  Covid-19,  memakai masker  dan  mencuci  tangan  dengan  baik  dan benar.  Hasil  observasi  terakhir  di  dapatkan responden yang memiliki pengetahuan 3M dengan kriteria  baik  sebanyak  101  orang  (77.7%). Semakin  banyak  panca  indera  yang  digunakan akan mempermudah penyerapan/pemahaman materi,  seseorang  yang  memiliki  pemahaman terhadap suatu  konsep maka  orang  tersebut  akan mudah melakukan praktiknya. Hasil uji efektifitas pengetahuan  3M  sebelum  dan  sesudah  diberikan intervensi  menunjukkan  bahwa  nilai  p-value adalah  0.050  (p  <0,05)  artinya  efektif  terhadap peningkatan keterampilan menjaga jarak, memakai masker dan mencuci tangan.

## Kesimpulan dan Saran
Pelaksanaan
pengabdian kepada
masyarakat  dapat  berjalan  dengan  lancar  dan dapat disimpulkan edukasi pemeliharaan kesehatan  gigi  dan  gerakan  3M  (Menjaga  jarak, Memakai  masker,  Mencuci  tangan)  di  masa pandemi covid-19 efektif meningkatan pengetahuan  pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan pengetahuan 3M.
Berdasarkan  hasil  pengabdian  kepada masyarakat disarankan :
1. Untuk melakukan pemeliharaan kesehatan gigi dengan cara menggosok gigi 2 kali sehari pagi setelah sarapan dan malam sebelum tidur.
2. Tetap  melaksanakan  protokol  kesehatan dengan gerakan 3M (Menjaga jarak, Memakai
masker, dan Mencuci tangan) untuk meminimalisir terjadinya penularan covid-19.

## Daftar Pustaka
Hiranya, M. P., Eliza, H., & Neneng, N. (2011). Ilmu pencegahan penyakit jaringan keras dan jaringan pendukung gigi. Jakarta: EGC , 104 .
Kemenkes,  R.  I.  (2012).  Pedoman  Usaha  Kesehatan Gigi  Sekolah  (UKGS). Jakarta:  Kementerian Kesehatan RI .
Kemenkes,  R.  I.  (2018).  Hasil  Utama  Riset  K1. Kemenkes  RI.  Hasil  Utama  Riset  Kesehatan Dasar Tahun 2018. Kementrian Kesehat Republik Indones.  2018;1–100.  esehatan  Dasar  Tahun 2018. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia , 1–100.
Kementerian Kesehatan RI. (2012). Pedoman Pemeliharaan  Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  Ibu Hamil  dan  Anak  Usia  Balita  Bagi  Tenaga Kesehatan  di  Fasilitas  Pelayanan  Kesehatan.  In Kemenkes RI . Lintang, J. C., Palandeng, H., & Leman, M. A. (2015). Hubungan  tingkat  pengetahuan  pemeliharaan kesehatan  gigi dan  tingkat  keparahan  karies  gigi siswa  sdn  tumaluntung  minahasa  utara. E-GiGi , 3 (2).
Notoatmodjo,  S.  (2010).  Ilmu  perilaku  kesehatan.
Jakarta: Rineka Cipta , 200 , 26–35.
Pudentiana  Rr,  R.  E.,  Subandini,  S.  L. (2019). Bahan ajar pendidikan kesehatan gigi . Purnama, T., Ngatemi, N., Sofian, R., Kasihani, N. N., RE, P. R., & Nurbayani, S. (2020). Model 5 Days Gosgi  sebagai  upaya  pembentukan  kemandirian menggosok  gigi  anak  usia  dini  di  sekolah. Quality: Jurnal Kesehatan , 14 (1), 19–24. Purnama,  T.,  Rasipin,  R.,  &  Santoso,  B.  (2019). Pengaruh  Pelatihan  Tedi’s  Behavior  Change Model  pada  Guru  dan  Orang  Tua  terhadap Keterampilan Menggosok Gigi Anak Prasekolah. Quality: Jurnal Kesehatan , 13 (2), 75–81.
Ramdiani, D., Yulita, I., Sasongko, B. G., & Purnama, T. (2020). Required Treatment Index (RTI) Pada Pasien  Dewasa  Di  Klinik  Dokter  Gigi  Tjang Riyanto  Cahyadi  Kota  Bogor. JDHT  Journal  of Dental Hygiene and Therapy , 1 (2), 55–60. Sari,  D.  N.,  Laela,  D.  S.,  &  Restuning,  S.  (2020). Tingkat  Pengetahuan  Orang  Tua  Dengan Kejadian Nursing Bottle Caries. JDHT Journal of Dental Hygiene and Therapy , 1 (2), 40–44. Yulita,  I.,  Purnama,  T.,  &  Marliani,  Y.  (2021). Knowledge  and  Attitudes  of  Dental  and  Oral Health  Maintenance  in  Pregnant  Women  (Case Study:  Obstetrics  and  Gynecology  Polyclinic  at Pertamina Central Hospital, Jakarta). International Research Journal of Pharmacy and Medical Sciences , 4 (2), 9–11.