## Volume 3 | Nomor 2 | September 2018
PERANAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM TERHADAP INTERAKSI SOSIAL
(STUDI PADA SISWA KELAS X DI
SMA NEGERI 7 DEPOK)

## Melda Rumia Rosmery Simorangkir; Elmy Trimega Vielia
Universitas Kristen Indonesia; Mahasiswa S-1 Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Kristen Indonesia meldasimorangkir82@gmail.com; elmi.trimega@gmail.com
Abstract: Later social media became a means of communication today that is very fast and  rapid  and  can  not  be  separated  from  the  community.  The  development  of increasingly  sophisticated  technology  provides  a  major  change  in  communication carried  out  by  society  in  the  modern  era.  The  use  of  increasingly  sophisticated communication  facilities  provides  an  opportunity  for  each  individual  to  access information  according  to  their  wants  and  needs  so  easily,  remote  communication services  are  made  easy  without  thinking  about  the  time  and  transportation  costs  to meet.  The  purpose  of  this  study  is  to  examine  the  use  of  social  media  instagram  on student  social  interactions  in  Depok  7  High  School.  By  using  quantitative  research methods.  The  sample  in  this  study  were  73  students  with  a  trial  of  20  students.  This study resulted that: it was found significant in the Linearity Division of 0.470> 0.005, thus it can be interpreted that the role of social media (X) on student social interaction (Y) is linear. Ϋ = 19,618 + 0,961, which means that the role of Instagram Social Media has a significant relationship to Social Interaction of class X students in Depok 7 Public High  School.  The  results  of  the  data  analysis  show  that  the  role  of  Instagram  social media  on  the  social  interaction  of  class  X  students  in  Depok  Public  High  School  is significant
| Volume 3, Nomor 2, September 2018 | Halaman 109 – 121
Keywords : Social Media, Social Interactions
Abstrak: Belakangan    media  sosial  menjadi  sarana  komunikasi  masa  kini  yang  sangat  cepat dan  pesat  dan  tidak  dapat  dipisahkan  dengan  masyarakat.  Perkembangan  teknologi  yang semakin  canggih  memberikan  suatu  perubahan  besar  dalam  komunikasi  yang  dilakukan  oleh masyarakat di era modern. Penggunaan fasilitas komunikasi yang semakin canggih memberikan peluang  bagi  setiap  individu  untuk  mengakses  informasi  sesuai  keinginan  dan  kebutuhan dengan  begitu  mudah,  layanan  berkomunikasi  jarak  jauh  menjadi  begitu  mudah  tanpa memikirkan  waktu  dan  biaya  transportasi  untuk  bertemu.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah meneliti  penggunaan  media  sosial  instagram  terhadap  interaksi  sosial  siwa  dilingkungan sekolah  SMA  Negeri  7  Depok.  Dengan  menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif.  Sampel dalam  penelitian  ini  sebanyak  73  siswa  dengan  uji  coba  sebanyak  20  siswa.  Penelitian  ini menghasilkan  bahwa  :  didapatkan  Signifikan  pada  Diviationfrom  Linearity  sebesar 0,470>0,005,  dengan  demikian  dapat  diartikan  bahwa  peranan  media  sosial  (X)  terhadap interaksi  sosial  siswa  (Y)  bersifat  linear.  Ϋ  =  19,618+0,961,  artinya  bahwa  Peranan  Media Sosial Instagram memiliki hubungan yang signifikan terhadap Interaksi Sosial siswa kelas X di SMA Negeri 7 Depok. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa peranan media sosial Instagram terhadap interaksi sosial siswa kelas X di SMA Negeri 7 Depok signifikan
Kata Kunci: Media Sosial, Interaksi Sosial

## PERMASALAHAN DAN TEORI
Di  zaman  era  globalisasi,  remaja  merupakan  kalangan  yang  cukup banyak  menghabiskan  waktunya  dengan  menggunakan    internet.  Berbagai informasi  kebutuhan  mereka  terbuka  lebar  melalui  internet  dengan bermodalkan  kuota  atau  wifi,  mereka  secara  khusus  menjadikan  juga menjadikan    media  sosial  sebagai  sarana  untuk  mencari  informasi,  hiburan, peluang bisnis maupun berkomunikasi dengan teman, keluarga bahkan dengan orang yang tidak dikenal sekalipun. Berdasarkan data yang diperoleh Kominfo (2012) dapat diketahui bahwa “semakin banyak pengguna internet merupakan anak muda. Mulai dari usia 15-20 tahun dan 10-14 tahun meningkat
signifikan.” 1 Media  sosial  sebagai  sarana  penunjang,  bagi  manusia  untuk memenuhi kebutuhan akan informasi, berkomunikasi maupun hiburan.
Kemajuan  teknologi  disebabkan  meningkatnya  kebutuhan  akan  arus informasi,  komunikasi  dan  hiburan  yang  membuat  semakin  banyak digunakannya  teknologi  komunikasi  yang  modern.  Sebagai  contoh  kemajuan teknologi yang berkembang saat ini adalah ponsel atau telepon genggam yang disebut smartphone .  “ Smartphone adalah  telepon  genggam  yang  mempunyai kemampuan  tingkat  tinggi,  dengan  fungsi  menyerupai  komputer.  Perangkat seluler ini memiliki kemampuan layanan push e-mail, telepon, SMS, menjelajah internet,  dan  kemampuan  nirkabel  lainnya”. 2 Media  sosial  merupakan  sarana komunikasi  masa  kini  yang  sangat  cepat  dan  pesat  dalam  perkembangannya, media  sosial  juga  terus  berkembang  dari  berbagai  macam  klasifikasi  dan  tipe aplikasinya  sesuai  dengan  kebutuhan  masyarakat  dunia  Media  sosial  sudah menjadi  sebuah  kebutuhan  pada  masyarakat  dengan  latar  belakang moderenitas  saat  ini.  Media  sosial  juga  dapat  membantu  manusia  dalam berbagai  aspek  kebutuhan  seperti  aspek  hiburan,  aspek  pendidikan,  aspek kesehatan, mengekspresikan diri, perhubungan dan lain lain. Berdasarkan data di  Kementerian  Komunikasi  dan  Informasi  Kemenkominfo  (2013)  dapat diketahui  juga  bahwa  “Indonesia  saat  ini  mencapai  63  juta  orang.  Dari  angka tersebut,  95  persennya  menggunakan  internet  untuk  mengakses  jejaring social.” 3
1 https://kominfo.go.id/content/detail/2365/pengguna-internet-indonesia-tertinggi- %20ketiga-di-asia/0/sorotan_media. Diakses pada 7 Januari 2018.
2 Khairunisa,  “Dampak  Aplikasi  Instagram  terhadap  Peilaku  Konsumtif  Remaja  dalam Berbelanja  Online  di  kalangan  Siswa-Siswi  SMA  NEGERI  2  Tenggarong”, e-Jurnal  Ilmu Komunikasi , Vol 4 (2014): 220-2230.
3 https://kominfo.go.id/index.php/content/detail/3415/Kominfo+%3A+Pengguna+Inter%20 net+di+Indonesia+63+Juta+Orang/0/berita_satker.
| Volume 3, Nomor 2, September 2018 | Halaman 109 – 121
Media sosial juga beragam aplikasi dan jenisnya, terdapat begitu banyak aplikasi  yang  dapat  di  jangkau  dengan  mudahnya  semua  orang  dapat berinteraksi  satu  dengan  yang  lain,  bahkan  sampai  keseluruh  dunia.  Aplikasi dalam  media  social  yang  sangat  di  gandrungi  diantaranya    seperti  Instagram, Whatsapp,  G-mail,  Black  Berry  Messenger,  Snap  Chat,  Path,  facebook,  twitter,  ymail dan masih banyak yang lainnya.
Kebanyakan  para siswa juga  mengunggah atau men- download foto atau video yang unik dan menarik tentang  diri sendiri, orang lain, sebuah momen dengan  tujuan  para  pengguna  media  sosial  serta    pengguna  smartphone  lain dapat  melihatnya  agar  akunnya  lebih  terkenal  dengan  foto  atau  video  yang diunggahnya  dan  menguntungkan  pengguna  instagram.  Hal  inilah  membuat para  siswa  menjadi  tidak  fokus  dalam  belajar    dan  saat  berinteraksi  dengan guru,  teman  sebaya,  serta  orangtuanya  sehingga  sulit  berkonsentrasi  bahkan terkadang  kurang  menyimak  sebuah  komunikasi  dikarenakan  asik  dengan social media yang ada di tangannya.
Penelitian dilakukan untuk melihat bagaimana interaksi siswa pada saat era  globalisasi  yang  modern,  serta  banyak  menawarkan  berbagai  macam aplikasi dalam media sosial. Sehingga peneliti ingin melakukan penelitian yang berjudul Peranan penggunaan media sosial instagram terhadap interaksi sosial siswa,  untuk  mengetahui  dan  mendalami  tentang  peranan  intagram  terhadap interaksi  sosial  dari  berbagai  motivasi  dan  faktor  para  siswa  mengapa menggunakan media sosial ketimbang berinteraksi langsung. Tujuan penelitian ini  adalah  untuk  mendapatkan  informasi  dan  mengetahui  seberapa  besar Peranan  penggunaan  media  sosial  instagram  terhadap  interaksi  sosial  siswa kelas X di SMA Negeri 7 Depok.
Menurut  Charles  P.Looms  dalam  Bambang  Syamsul, 4 suatu  hubungan dapat  dikatakan  memiliki  interaksi  sosial  jika  didapati  ciri-ciri  antaralain; jumlah  pelakunya  dua  orang  atau  lebih,  komunikasi  antar  pelaku  dengan menggunakan simbol atau  lambang-lambang, melibatkan dimensi waktu yang meliputi  masa lalu,  masa kini, dan masa  yang akan datang serta tujuan yang hendak  dicapai.  Bagi  Abu  Ahmadi, 5 faktor-faktor  yang  mendasari berlangsungnya  sebuah  interaksi  sosial,  baik  secara  tunggal  maupun bergabung adalah:
1. Faktor Imitasi. Faktor ini yang beranggapan bahwa seluruh kehidupan sosial itu  sebenarnya  berdasarkan  pada  faktor  imitasi  saja.  Peranan  faktor  imitasi dalam interaksi sosial seperti anak-anak yang sedang belajar bahasa, seakan- akan  mereka  mengimitasi  dirinya  sendiri.  Contohnya  juga  seperti  cara berpakaian,  adat  istiadat,  dan  konvensi-konvensi  lainnya  yang  memegang peranan penting.
2. Faktor Sugesti. Sugesti ialah pengaruh psikis, baik yang datang dari dirinya sendiri maupun dari orang lain, yang pada umumnya diterima tanpa adanya daya  kritik.  Karena  dalam  psikologi  sugesti  ini  dibedakan  adanya;  auto- sugesti, yaitu sugesti terhadap diri yang datang dari dirinya sendiri; hetero- sugesti,  yaitu  sugesti  yang  datang  dari  orang  lain.  Arti  sugesti  dan  imitasi dalam  inetraksi  sosial  ialah  hampir  sama.  Bedanya  ialah  bahwa  dalam imitasi  orang  yang  satu  mengikuti  salah  satu  dirinya,  sedangkan  pada sugesti  seseorang  memberikan  pandangan  atau  sikap  dari  dirinya,  lalu diterima oleh orang lain di luarnya.
3. Faktor    identifikasi.    Dalam  psikologi  berarti  dorongan  untuk  menjadi identik  (sama)  dengan  orang  lain,  baik  secara  lahiriah  maupun  secara
4 Bambang Syamsul, Psikologi Sosial (Bandung: CV Pustaka Setia Syarbaini, 2015), 54.
5 Abu Ahmadi, Psikologi Sosial (Jakarta: Rineka Cipta, 2007), 52-58.
batiniah.  Proses  identifikais  ini  mula-mula  berlangsung  secara  tidak  sadar (secara dengan sendirinya) kemudian irrasional yaitu berdasarkan perasaan- perasaan atau kecenderungan-kecenderungan dirinya yang tidak diperhitungkan  secara  rasional  dan  yang  ketiga  identifikasi  berguna  untuk melengkapi system norma- norma, cita-cita dan pedoman-pedoman tingkah laku orang yang mengidentifikasi itu.
4. Faktor  simpati.  Simpati  adalah  perasaan  tertariknya  orang  yang  satu terhadap  orang  lain.  Simpati  timbul  tidak  atas  dasar  logis  rasional, melainkan  berdasarkan  penilaian  perasaan  seperti  juga  pada  proses identifikasi. Bahkan orang dapat tiba-tiba merasa tertarik kepada orang lain dengan  sendirinya  karena  keseluruhan  cara-cara  bertingkah  laku  menarik baginya.  Proses  simpati  dapat  pula  berjalan  secara  perlahan-lahan  secar sadar dan cukup nayat dalam hubungan dua atau lebih orang.
Media sosial 6 adalah platform media yang memfokuskan pada eksistensi pengguna yang memfasilitasi mereka dalam beraktivitas maupun berkolaborasi,  karena  itu,  media  sosial  dapat  dilihat  sebagai  medium (fasilitator) online yang  menguatkan  hubungan  antarpengguna  sekaligus sebagai sebuah ikatan sosial.
Mike  dan  Young  (2012)  dalam  Rulli  Nasrullah  (2015:  11) 7 media  sosial sebagai  konvergensi  antara  komunikasi  personal  dalam  arti  saling  berbagi  di antara  individu  dan  media  publik  untuk  berbagi  kepada  siapa  saja  tanpa  ada kekhususan  individu.  Sedangkan  Boyd 8 menjelaskan  bahwa  media  sosial merupakan kumpulan perangkat lunak yang memungkinkan individu maupun
6 Bnd.  Ikhsan Tila, Peran Media Sosial Instagram Dalam Pembentukan Kepribadian Remaja Usia 12-17 Tahun di Kelurahan Kebalen Kecamatan Babelan Kabupaten Bekasi. Skripsi (Jakarta: UIN, 2017), 13-14.
7 Rulli  Nasrullah, Media  Sosial:  Perspektif  Komunikasi,  Budaya,  dan  Sosioteknologi (Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2015), 10.
8 Ibid., 11.
Melda Simorangkir; Elmi Vielia – Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Interkasi Sosial
komunitas  untuk  berkumpul,  berbagi,  berkomunikasi,  mencari  informasi, menyukai kegemaran yang sama dan dalam kasus tertentu saling berkolaborasi atau  bermain.  Lanjutnya  media  sosial  turut  menyebabkan  perubahan  pada media  massa.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  esensi  isi  pesan  media  sosial  yang bersifat personal dan privat berada pada media global.
Ardianto dalam buku Komunikasi mengungkapkan, bahwa “media sosial online ,  disebut  jejaring  sosial online bukan  media  massa online karena  media sosial memiliki kekuatan sosial yang sangat mempengaruhi opini publik yang berkembang  di  masyarakat.” 9 Penggalangan  dukungan  atau  gerakan  massa bisa  terbentuk  karena  kekuatan  media online karena  apa  yang  ada  di  dalam media  sosial,  terbukti  mampu  membentuk  opini,  sikap  dan  perilaku  publik atau masyarakat.

## METODOLOGI
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  metode  penelitian Kuantitatif.  Metode  Penelitian  Kuantitatif  ialah  metode  penelitian  yang berlandaskan pada filsafat positivism digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis  data  bersifat  kuantitatif/statistic  dengan  tujuan  untuk  hipotesis  yang telah ditetapkan. Menurut Sugiono, “metode kuantitatif sering disebut metode penelitian naturalistic karena penelitiannya dilakukan pada kondisi alamiah.” 10 Pendekatan  kuantitatif  dipilih  karena  dapat  mempresentasikan  karakteristik penelitian  secara  baik,  dan  data  yang  didapatkan  akan  lebih  lengkap,  lebih mendalam, dan bermakna sehingga tujuan penelitian dapat dicapai. Penelitian
9 Bnd. Elvinaro Ardianto, dkk. Komunikasi (Bandung: Simbiosa Rekatama Media,  2004),
10 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D , (Bandung: AlfaBeta, 2008), 8.
| Volume 3, Nomor 2, September 2018 | Halaman 109 – 121
ini dilakukan untuk mengungkapkan Peranan Media Sosial Instagram terhadap Interaksi Sosial Siswa kelas X di SMA Negeri 7 Depok.
Dalam  penelitian  ini  memiliki  dua  macam  hipotesis  penelitian  yang diajukan oleh peneliti, adapun hipotesis tersebut adalah sebagai berikut :
- Hipotesis  Nihil  (Ho)  =  Tidak  ada  peranan  antara  penggunaan  media  sosial instagram  dengan  interaksi  sosial  siswa  kelas  X  di  SMA  Negeri  7  Depok tahun ajaran 2017/2018
- Hipotesis  Alternatif  (Ha)  =  Ada  peranan  antara  penggunaan  media  sosial instagram  dengan  interaksi  sosial  siswa  kelas  X  di  SMA  Negeri  7  Depok tahun ajaran 2017/2018
Total  skor  dari  data  tentang  variabel  Media  Sosial  Instagram  dengan  sumber data kelas X SMA Negeri 7 Depok tahun ajaran 2017/2018. Pengumpulan data dengan menggunakan angket model likert.

## HASIL PENELITIAN
Tabel 1 Kisi-kisi Penelitan Media Sosial
Tabel 2 Hasil Uji Realibility Statistics Media Sosial Instagram
Hasil  uji  coba  Realibility  untuk  variabel  Media  Sosial  Instagram  (X)  sebesar 0,921, yang artinya uji reabilitas mendekat angka 1, maka sangat reliable.
No Indikator Nomor Butir Jum Pos (+) Neg (-) 1. Setiap siswa menggunakan media sosial instagram dalam rangka mengasosiasikan aktor media dengan karakter tertentu pada dirinya sendiri (ingin adanya identitas diri) 2,3,4,5 1 5 2. Memudahkan siswa untuk mencari dan mendapatkan berbagai macam informasi 6,7,8, 9,10  - 5 3. Setiap siswa bertujuan untuk memperoleh hiburan/terhibur dari media sosial instagram 11,12, 13,14,15 - 5 4. Siswa menggunakan media social instagram sebagai tempat untuk mengekspresikan diri 16,17, 18,20 19 5 5. Media sosial instagram sebagai alat untuk berkomunikasi dengan teman, saudara bahkan orang lain. 21,22, 23,24 25 5 Jumlah 25 r = [ k / k-1] . [ 1- ( Ʃ σī2/σt2) k / (k-1) = 1.041666667 Ʃ σī2 = 16.463
σt2 =
143.0631579
1 - ( Ʃ σī2 / σt2) = 0.88492
rhitung =
0.921795674
| Volume 3, Nomor 2, September 2018 | Halaman 109 – 121

## Tabel 3 kisi-kisi penelitian Interaksi Sosial
No Indikator Nomor Butir Jum Pos (+) Neg (-) 1. Setiap siswa melakukan hubungan timbal balik dan merespon satu dengan yang lainnya, maupun teman sebaya, adik atau kakak kelas serta guru dan staf disekolah. 1,2,4 3,5 5 2. Setiap siswa yang berinteraksi mempunyai hubungan yang dinamis untuk saling memengaruhi, merubah, menghargai dan lainnya. 6,7,8 9,10 5 3. Siswa berinteraksi dengan melakukan aktivitas-aktivitas sosial dilingkungan 12,14, 15 11,13  5 4. Siswa mampu berhubungan secara langsung, baik dengan teman, guru maupun staf yang ada disekolah atau dilingkungan lainnya 16,17, 18,19, 20 - 5 5. Siswa berkomunikasi dengan teman, guru atau staf disekolah serta lingkungan lainnya 21,22, 23,24, 25 25 5 Jumlah 25
Melda Simorangkir; Elmi Vielia – Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Interkasi Sosial
Tabel 4 Hasil Uji Realiability Statistics Interaksi Sosial
Hasil  Uji  Realiability  untuk  variabel  Interaksi  Sosial  (Y)  sebesar  0,909,  yang artinya  semakin  uji  reabilitas  mendekat  angka  1,  maka  sangat  kuat  atau reliable.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dari  penelitian  diatas,  berhubungan  dengan  peranan media sosial instagram terhadap interaksi sosial siswa kelas X di SMA Negeri 7 Depok, maka dapat disimpulkan yaitu sebagai berikut:
- Bahwa  terdapat  hubungan  positif  yang  signifikan  dari  Peranan  Media Sosial Instagram terhadap Interaksi Sosial siswa kelas X di SMA Negeri 7 Depok tahun ajaran 2017/2018 artinya bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
Namun hubungan kedua variabel relative tinggi, yaitu sebesar 0,943.
- Berdasarkan  ANNOVA  tabel  didapatkan  Signifikan  pada  Diviationfrom Linearity  sebesar  0,470>0,005,  dengan  demikian  dapat  diartikan  bahwa peranan media sosial (X) terhadap interaksi social siswa (Y) bersifat linear. Ϋ = 19,618+0,961, artinya bahwa Peranan Media Sosial Instagram memiliki hubungan yang signifikan terhadap Interaksi Sosial siswa kelas X di SMA Negeri 7 Depok.
- Kontribusi yang efektif antara variabel Media Sosial Instagram (X)
r = [ k / k-1] . [ 1- ( Ʃ σī2/σt2) k / (k-1) = 1.041667 Ʃ σī2 = 7.218
σt2 =
56.78684
1 - ( Ʃ σī2 / σt2)
= 0.87289 rhitung = 0.909256
| Volume 3, Nomor 2, September 2018 | Halaman 109 – 121
terhadap  Interaksi  Sosial  (Y)  dapat  dilakukan,  apabila  peranan  media sosial  instagram  lebih  digunakan  dengan  baik  sesuai  dengan  kebutuhan diri siswa SMA Negeri 7 Depok, maka interaksi sosial siswa pun semakin baik  dan  mendapatkan  dampak  positif  bagi  siswa  itu  sendiri,  maupun orang lain.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. Psikologi Sosial . Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif . Jakarta: Kencana, 2005.
Soekano,  Budi. Sosiologi  Suatu  Pengantar .  Jakarta:  PT  Raha  Grafiando Persada, 2017.
Syamsul, Bambang. Psikologi Sosial . Bandung: CV Pustaka Setia, 2015.
Syarbaini. Dasar-Dasar Sosiologi . Yogyakarta: Graha Ilmu, 2009.
Sugiyono. Metode  Penelitian  Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D .  Bandung: AlfaBeta, 2008.
Rulli  Nasrullah. Media  Sosial:  Perspektif  Komunikasi,  Budaya,  dan Sosioteknologi . Bandung : Simbiosa Rekatama Media, 2015
Tonny Ferdinan. Sosiologi Umum . Jakarta: Obor Indonesia, 2015.
Khairunisa,  “Dampak  Aplikasi  Instagram  terhadap  Peilaku  Konsumtif Remaja  dalam  Berbelanja  Online  di  kalangan  Siswa-Siswi  SMA  NEGERI  2 Tenggarong”, e-Jurnal Ilmu Komunikasi , Vol 4 (2014): 220-2230.
Tila  Ikhsan. Peran  Media  Sosial  Instagram  Dalam  Pembentukan  Kepribadian Remaja Usia 12-17 Tahun di Kelurahan Kebalen Kecamatan Babelan Kabupaten Bekasi, Skripsi . Jakarta: UIN, 2017.