## MULTILATERAL: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Available Online: https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr
Copyright © 2022, Jurnal Multilateral, ISSN: 1412-3428 (print), ISSN: 2549-1415 (online)
Hubungan antara fear of negative evaluation dengan mental toughness pada atlet tenis lapangan
The relationship between fear of negative evaluation with mental toughness in tennis athletes
Fatimah 1 , Rizqi Amalia Aprianty 1
1 Psikologi, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia Email: fatimahpunyaaa@gmail.com 1 , rizqiamaliampsi@gmail.com 1

## ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara fear of negative evaluation dengan mental toughness kepada  atlet  tenis  lapangan.  Metode  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif. Teknik  sampel  dalam  penelitian  ini  yaitu non-probability sampling  dengan  menggunakan  metode purposive  sampling ,  yaitu  atlet  tenis  lapangan  yang  aktif  mengikuti  pertandingan  yang  berada  di Kalimantan Selatan sebanyak 60 subyek.  Adapun teknik pengumpulan data menggunakan skala mental toughness dengan skala fear of negative evaluation. Tehnik Analisa yang digunakan menggunakan uji asumsi yang terdiri dari uji normalitas dan linearitas, serta uji hipotesis. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang negatif serta signifikan antara fear of negative evaluation dengan mental toughness  pada  atlet  tenis  lapangan  dengan  koefisien  (r)  sebesar  -991  yang  menandakan  kekuatan hubungan yaitu sangat kuat, dengan nilai (Sig.) sebesar 0,000. Hasil yang negatif memili makna semakin tinggi fear of negative evaluation maka semakin rendah mental toughness yang dimiliki atlet, begitu pula sebaliknya. Semakin rendah fear of negative evaluation maka semakin tinggi mental toughness yang dimiliki atlet.
Kata kunci : fear of negative evaluation ; mental moughness ; atlet
The purpose of this study was to determine the relationship between fear of negative evaluation and mental toughness to tennis athletes. This research method uses a quantitative approach. The sample technique  in  this  study  is  non-probability  sampling  using  a  purposive  sampling  method,  namely  60 subjects  in  tennis  athletes  who  actively  participate  in  competitions  in  South  Kalimantan.  The  data collection technique uses a mental toughness scale with a fear of negative evaluation scale. The analysis technique used is an assumption test consisting of normality and linearity tests, as well as hypothesis testing. The results of this study are that there is a negative and significant relationship between fear of negative evaluation and mental toughness in tennis athletes with a coefficient (r) of -991 which indicates the strength of the relationship is very strong, with a value (Sig.) of 0.000. A negative result means that the higher the fear of negative evaluation, the lower the mental toughness of the athlete, and vice versa. The lower the fear of negative evaluation, the higher the mental toughness of the athlete.
Key words : fear of negative evaluation; mental toughness; athlete

## INFO ARTIKEL
Riwayat Artikel: Alamat Korespondesi: Diterima Disetujui : 29 Mei 2022 : 27 Juni 2022 Fatimah Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia Jl. Gubernur Sarkawi, Handil Bakti, Kab.
Barito Kuala, Kalimantan Selatan Email: fatimahpunyaaa@gmail.com
Tersedia secara online Juni 2022 Doi: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v21i2.13454

## PENDAHULUAN
Olahraga  telah  menjadi  suatu  kebutuhan  di  dalam  kehidupan,  karena dengan berolahraga manusia akan mendapatkan rasa senang serta kepuasan di dalam  batinnya,  selain  itu  juga  dengan  berolahraga  secara  teratur  dapat
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
membuat manusia memiliki tubuh yang sehat, kuat hingga bugar, baik itu secara jasmani  maupun  secara  rohani.  Adapun  motto  yang  berbunyi “mens  sana  en corpore sano” yang berarti di dalam raga yang sehat maka terdapat jiwa yang kuat yang merupakan bukti dimana sudah sejak zaman dahulu insan manusia sadar  akan  pentingnya  memiliki  raga  maupun  jiwa  yang  sehat (Dharmawan, 2016 ).
Olahraga termasuk dalam salah satu unsur yang dapat turut serta dalam menampilkan wajah suatu daerah dan bangsa, melalui perlombaan baik itu di tingkat  daerah,  nasional  maupun  internasional.  Setiap  bangsa  di  dunia  harus bersaing untuk menciptakan prestasi dalam kegiatan olahraga, karena prestasi olahraga  yang  baik  akan  meningkatkan  citra  bangsa  di  dunia  internasional ( Dharmawan, 2016 ).
Kejuaraan olahraga yang cukup ternama yang diselenggarakan di Indonesia berupa event atau kompetisi olahraga baik itu yang diselenggarakan di tingkat daerah  seperti  Pekan  Olahraga  Daerah  (PORDA)  hingga  di  tingkat  nasional seperti Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) dan Pekan Olahraga Nasional (PON). Sebagai ajang pekan olahraga bergengsi di Indonesia, setiap provinsi di Indonesia  akan  berlomba-lomba  mempersiapkan  dan  mengirimkan  atlet-atlet terbaiknya untuk berlaga di ajang bergengsi, guna meraih prestasi di berbagai cabang olahraga. Demi dapat meraih prestasi di ajang yang bergengsi seperti ini,  diperlukan  adanya  kepercayaan  yang  sangat  matang  oleh  para  atlet sehingga  prestasi yang ingin diraih dapat tergapai  sesuai dengan target yang diharapkan ( Alfian & Ikhsan, 2016 )
Sudah banyak cabang olahraga yang mampu menggiring nama baik bangsa Indonesia  ke  kancah  dunia  Internasional.  Tenis  lapangan  adalah  salah  satu cabang  olahraga  yang  dipertandingkan  pada event tersebut,  namun  pada cabang olahraga tenis lapangan  itu sendiri, meskipun pada saat ini para atlet Indonesia  masih  belum  mampu  memberikan  hasil  dari  prestasi  terbaiknya  di kancah  Internasional  namun  setidaknya  para  atlet  Indonesia  telah  mampu berkiprah di dalam olahraga tenis Internasional. ( Rahmawati, 2017 ).
Prestasi olahraga atlet tidak akan terlepas dari tiga pilar-pilar yang saling berhubungan.  Pilar-pilar  prestasi  tersebut  mencakup  fisik,  teknik  dan  mental ( Sari,  2013 ).  Serta  hal  yang  sangat  dibutuhkan  atlet  adalah  kesiapan  mental yang  matang  untuk  menunjukkan  performa  yang  optimum  sehingga  dapat memberikan hasil yang memuaskan  ( Ardini & Jannah, 2017 ).
Menurut ( Harsono, 1998 ) salah satu aspek yang sangat penting atau yang dapat  menunjang  atlet  adalah  aspek  mental,  yang  dimana  aspek  tersebut merupakan aspek psikologi (kejiwaan) manusia. Aspek kejiwaan itu mencakup bagian  internal  atlet  yang  sangat  berpengaruh  pada  kinerja  seorang  atlet. Diantara aspek-aspek kejiwaan yang dimana sangat mempengaruhi atlet dalam berlatih maupun bertanding adalah ketangguhan mental atau mental toughness .
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
Mental  toughness dapat  diartikan  sebagai  suatu  ketegaran  atau  ketangguhan pada  mental  yang  sangat  diperlukan  oleh  seorang  atlet  dalam  sebuah pertandingan  yang  mana  akan  mendorong  mereka  agar  tidak  akan  mudah menyerah ( Juniarta R W, 2020 ).
( Cowden  et  al.,  2014 )  berpendapat  bahwa  ketangguhan  mental menggambarkan  kecenderungan  pemain,  di  dalam  olahraga  maupun  non- olahraga,  yang  dimana  para  atlet  berkembang  maju  di  bawah  situasi  yang tekanan,  untuk  menghalau  kemunduran  dengan  cepat,  serta  untuk mempertahankan  tingkat  tinggi  keberfungsian  dalam  menghadapi  sebuah tantangan secara terus menerus.
Adapun kunci dari mental toughness itu sendiri menurut Gucciardi et al.,
(2009) yang  umum  untuk  sebagian  besar  olahraga  misalnya,  motivasi, konsentrasi atau daya fokus, kepercayaan diri, berkembang dalam kompetisi, penanganan tekanan, ketahanan, sikap positif, tekad dan ketekunan, penetapan tujuan, persiapan kualitas, dan komitmen.
Berbeda dari kebanyakan olahraga-olahraga lainnya, menurut Loehr (1886) (dalam Cowden  et  al.,  2014 )  secara  khusus,  olahraga  tenis  merupakan  salah satu dari  olahraga raket yang dimana para atletnya dihadapkan pada unsur- unsur  alam  dan  bersaing  di  berbagai  permukaan  lapangan  yang  berbeda (misalnya, tanah liat, rumput, dan karpet), yang dimana menempatkan mereka di bawah bentuk kesulitan baru di setiap kali kompetisi. Para atlet tenis lapangan dituntut untuk sering beradaptasi dengan bermacam-macam kondisi lingkungan (misalnya, cuaca).
Berbeda  dengan  olahraga  lainnya  (semisal  sepak  bola),  para  atlet  tenis dibatasi  dalam  kemampuan  mereka  dalam  berkomunikasi,  berinteraksi,  dan terlibat  dengan  pelatih  mereka  selama  kompetisi  berlangsung,  yang  menguji serta  menyelidiki  serangkaian  atribut  mental  misalnya,  kontrol  emosional, kognitif  serta  kepercayaan  diri  sepanjang  kompetisi  berlangsung.  Ditambah pada saat musim tenis kompetitif yang berjalan sepanjang tahun mengharuskan para atlet untuk mempertahankan tingkat kinerja fisik dan mental mereka untuk jangka waktu yang lama ( Cowden et al., 2016 ).
Sifat  tenis  kompetitif  atau  berkelanjutan  dari  satu event ke event selanjutnya  yang  sebagian  besar  secara  individualistis  atau  perorangan mengarahkan  atlet  pada  pengawasan  fisik  dan  psikologis  yang  ketat,  dan menempatkan  tuntutan  pada  atlet  tenis  yang  fokus  pada  pertandingan perorangan.  Mengingat  keunikan  kompetisi  tenis  ini  dan  kebutuhan  untuk memahami mental toughness dalam tenis kompetitif ( Cowden et al., 2016 ). Senada  dengan  penelitian  sebelumnya  yang  diteliti  oleh  ( Cowden,  2017 ) kepada atlet tenis Afrika Selatan, terdapat hubungan yang positif antara mental toughness dan kesadaran diri pada para pemain tenis kompetitif. Yang dimana mental  toughness sangatlah  berperan  penting  dalam  sebuah  kompetisi  yang
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
membuat para pemain/atlet sadar dan dapat kembali fokus pada situasi yang dihadapi.  Semakin  atlet  sadar  dengan  situasi  yang  dihadapinya  maka ketangguhan mental untuk mencapai suatu tujuan berupa performa yang baik akan  semakin  tinggi.  Menurut  Dominikus  et  al  (2004)  (dalam Nizam,  M.A., Fauzee,  O.M.S.,  &  Samah,  2009 ).  Menerangkan  bahwa mental  toughness itu sendiri  dapat  menurunkan  tingkat  kecemasan  serta  membentuk  kepercayaan diri pada atlet.
Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti kepada 4 atlet tenis  lapangan  senior  di  Kalimantan  Selatan,  dengan  menggunakan  metode wawancara didapatkan hasil bahwa subjek sering mendapatkan perlakuan yang kurang  menyenangkan  seperti  kata-kata  yang  menjatuhkan  mental  seperti “pasti  servisnya  akan  mati”,  “si  lamban  akan  melakukan  servis”,  “bola  yang dipukul  pasti  akan  menyangkut  ke net” ,  “berikan  bolanya  ke  arah back  hand karena back handnnya sangat buruk”, “ambungkan saja bola nya pasti bola nya akan cepat net atau out” , “berikan bolanya ke si A, karena dia paling lemah dari yang lainnya”, yang dimana celaan tersebut sangat berkaitan dengan performa pada atlet saat berada di lapangan. Semua kata-kata kasar itu pada umumnya berasal dari supporter lawan, yang dilontarkan pada saat sebelum bertanding, guna  menjatuhkan  mental  lawan.  Pengalaman  itu  tidak  hanya  datang  satu hingga dua kali tetapi setiap kali subjek ingin bertanding.
Adapun perasaan yang dirasakan kepada subjek 1 dia merasakan rasa yang tidak  nyaman  saat  bermain,  permainan  menjadi  ragu-ragu,  kaku,  dan  tidak percaya  diri.  Subjek  2  menjelaskan  bahwa  selama  permainan  berjalan  dia menjadi  cemas  karena  bermain  tidak  lepas  dan  terbuka  sehingga  permainan tidak maksimal. Serta subjek ke 3 dan 4 menjelaskan jika selama permainan pikirannya  menjadi  tidak  fokus,  stres,  permainannya  tidak  bebas  (tidak  bisa mengeluarkan  seluruh  kemampuannya),  dan  menjadi  ragu-ragu.  Semua  itu mereka rasakan karena adanya evaluasi negatif yang membuat mereka bermain sangat tidak maksimal dan berujung pada kekalahan.
Penampilan  seorang  atlet  saat  berada  di  dalam  lapangan  akan  sangat mempengaruhi keadaan psikologis, salah satunya ialah perasaan khawatir yang berlebih atau bisa disebut dengan gangguan kecemasan yang berasal dari rasa takut terhadap situasi tertentu. Atlet akan merasakan perasaan adanya harapan dari orang-orang yang melihatnya ketika bertanding, sehingga membuat atlet merasa  adanya  tekanan  maupun  beban  yang  diterima  yang  mengakibatkan timbul gejala berupa ketakutan akan mendapatkan kritikan negatif yang berasal dari  seseorang  di  sekitar  mereka,  untuk  menerima  atau  mengharapkan  hasil kompetisi yang kurang memuaskan ( Ardini & Jannah, 2017 ).
Menurut Lin  &  Chen,  (2013) fear  of  negative  evaluation evaluation atau dapat  disingkat  dengan  (FNE)  merupakan  faktor  yang  dapat  mempengaruhi dalam  berolahraga.  FNE  mengacu  pada  ketakutan,  kekhawatiran,  atau
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
kecemasan tentang evaluasi negatif dari orang-orang sekitar. Fear of negative evaluation (FNE)  menurut  Shaban  (2012)  (Putri,  2015)  merupakan  perasaan takut akan di evaluasi negatif, yang dimana seseorang akan menjauhi situasi yang  berhubungan  dengan  evaluasi. Fear  of  negative  evaluation dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya diantaranya genetika, gender (jenis kelamin), kepribadian dan pengalaman.
Mesagno  et  al.,  (2012), menerangkan  bahwa  pengalaman  yang  kurang menyenangkan  ketika  berada  pada  situasi  tertentu  dapat  menjadi  pencetus kemunculaan adanya perasaan FNE pada seseorang pengalaman  yang kurang menyenangkan ini menghasilkan perasaan negatif yang muncul secara perlahan. Dapat ditarik kesimpulan bahwa fear of negative evaluation (FNE) merupakan kekhawatiran berlebih yang biasanya muncul akibat distorsi pikiran oleh situasi- situasi atau pengalaman yang tak menyenangkan.
Hal tersebut sejalan dengan penelitian yang diteiliti oleh ( Mesagno et al., 2012 ), mendapatkan sebuah hasil bahwa fear of negative evaluation juga dapat memperngaruhi  penampilan (performance) seseorang  terutama  pada  atlet. Seorang pemain basket yang memiliki fear of negative evaluation menghasilkan tingkat akurasi dalam melempar bola basket ke ring basket yang lebih rendah dibandingkan  dengan  pemain  basket  yang  tidak  mengalami fear  of  negative evaluation .
Adapun  tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mengetahui  apakah  terdapat hubungan  antara fear  of  negative  evaluation dengan mental  toughness pada atlet  tenis  lapangan.  Sehingga  akan  bermanfaat  bagi  peneliti  selanjutnya sebagai  bahan  refrensi,  akan  bermanfaat  juga  bagi  atlet  itu  sendiri  tentang bagaimana  merespon negative  evaluation secara  baik  agar  dapat mengembangkan  kemampuan  diri  untuk  berprestasi  maksimal,  akan bermanfaat juga bagi pelatih agar pelatih tidak menyepelekan evaluasi negatif yang  diterima  atletnya,  sehingga  pelatih  dapat  melatih  mental  para  atletnya agar  terbentuk  mental  juara,  akan  bermanfaat  juga  terutama  bagi supporter karena  dapat  memberikan  informasi  tentang  bagaimana  dampak  besar  dari Negative Evaluation terhadap performa atlet di lapangan.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif  menekankan  analisisnya terhadap  data  kuantitatif  (angka)  yang  dikumpulkan  dengan  prosedur pengukuran  dan  diproses  dengan  metode  analisis  statistik.  Desain  yang digunakan pada penelitian ini yaitu korelasional.
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  atlet  tenis  lapangan  di  Provinsi Kalimantan  Selatan  bersumber  dari  PELTI  (Persatuan  Lawn  Tenis  Indonesia) Provinsi Kalimantan Selatan, yang berjumlah 180 atlet yang dimana terdiri dari 128  atlet  (laki-laki)  dan  52  atlet  (perempuan).  Pengambilan  sampel  dalam
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
penelitian  ini  menggunakan  teknik non-probability  sampling dengan  metode purposive  sampling .  Dalam  penelitian  ini,  jumlah  sampel  yang  ditentukan berjumlah  60  sampel.  Adapun  kriteria  sampel  yaitu  atlet  tenis  lapangan  di Kalimantan Selatan yang masih aktif mengikuti turnamen atau pertandingan dan atlet dengan rentang usia 12 - 21 Tahun.
Adapun  instrumen  pada  penelitian  ini  menggunakan  kuesioner/  angket, skala mental toughness yang disusun berdasarkan aspek mental toughness oleh (Gucciardi et al., 2009), terdiri dari 4 aspek, yaitu (1) Thrive though challenge (Berkembang melalui tantangan), (2) Sports awareness (Kesadaran olahraga),
(3) Though  attitude (Sikap  berfikir),  (4) Desire  Success (Keinginan  untuk sukses).
Skala fear of negative evaluation yang disusun berdasarkan aspek fear of negative evaluation Watson & Friend (1969) (dalam Putera et al., 2020). Skala Brief  of  Negative  Evaluation (BFNE)  menggunakan  versi  terjemhan  yang dilakukan  oleh  Putera  et  al.,  (2020),  yang  terdiri  dari  4  aspek,  yaitu  (1) individual worries about the judgment of others about him/her , (2) individual stress  due  to  negative  judgments  from  others, (3 )  individual  avoidance  of situations that can cause him/her to be evaluated, (4) individual's feeling that others will judge him/her negatively.
Model penskalaan yang akan digunakan pada penelitian ini menggunakan skala Likert. Adapun pilihan respon atau jawaban dalam skala ini, yaitu Sangat Sering (SS), Sering (S), Kadang-Kadang (KK), Jarang (J), Tidak  Pernah (TP). Skor  yang  akan  diberikan  pada  masing-masing  jawaban  pada  skala  tersebut, yaitu  Sangat  Sering  (SS)  pada favorable diberikan  skor  4  dan unfavorable diberikan skor 0, Sering (S) pada favorable diberikan skor 3 dan unfavorable diberikan  skor  1,  Kadang-Kadang  (KK)  pada favorable diberikan  skor  2  dan unfavorable diberikan  skor  2,  Jarang  (J)  pada favorable diberikan  skor  1  dan unfavorable diberikan skor 3,Tidak Pernah (TP) pada favorable diberikan skor 0 dan unfavorable diberikan skor 4 (Azwar, 2019).
Dari  uji  reliabilitas  menggunakan Cronbach’s  Alpha ,  dengan  bantuan program  SPSS  versi  25.0,  skala mental  toughness dengan  item  56  diperoleh hasil skala mental toughness 0,978 dan untuk skala fear of negative evaluation dengan item 35 diperoleh hasil skala fear of negative evaluation 0,976. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 1. Hasil uji reliabilitas skala mental toughness dan skala fear of negative evaluation Skala Koefisien Cronbach- Alpha N of Item Keterangan Mental toughness 0,978 56 Reliabel Fear of negative evaluation 0,976 35 Reliabel
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
Aspek mental toughness yang di kemukakan oleh ( Gucciardi et al., 2009 ) diturunkan menjadi beberapa item oleh peneliti yang terdiri dari 35 pernyataan. Agar  memudahkan  dalam  memahami  isi  dari  angket.  Berikut  dirincikan blue print skala fear of negative evaluation :
Tabel 2. Blue print skala fear of negative evaluation (translate) No. Aspek Nomor Item Jumlah Item Favourable Unfavourable 1. Kekhawatiran individu mengenai penilaian dari orang lain mengenai dirinya 1, 8, 14, 22, 29 11, 18, 33 8 2. Stres individu akibat penilaian negatif dari orang lain 2, 9, 15, 23, 30 5, 12, 19, 26, 34 10 3. Penghindaran individu dari situasi yang dapat menyebabkan dirinya dievaluasi 3, 16, 24, 31 6, 20, 27, 35 8 4. Perasaan individu bahwa orang lain akan menilai dirinya secara negatif 4, 10, 17, 25, 32 7, 13, 21, 28 8 Total 35 Angket fear of negative evaluation yang dikemukakan oleh Watson & Friend
(1969) (dalam Putera  et  al.,  2020 )  diturunkan  menjadi  beberapa item oleh peneliti yang terdiri dari 56 pernyataan. Agar memudahkan dalam memahami isi dari angket. Berikut dirincikan blue print skala mental toughness:
Tabel 3. Blue print skala mental toughness No. Aspek Indikator Nomor Item Jumlah Item Favourable Unfavourable 1. Thrive though challenge (Berkemba a. Belief in physical and mental ability 1, 39 22 18 b. Skill execution under pressure 2, 40 c. Pressure as challenge 3 23, 41
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
ng melalui tantangan) d. Competitivenes 4, 42 24 e. Bounce back 5, 25 f. Concentration 6, 43 g. Presistence 7 26, 44 2. Sport awareness (Kesadaran olahraga) a. Aware of individual roles 8, 45 15 b. Understand pressure 9 46 c. Acceptance of team role 10 27, 47 d. Personal value 11, 48 e. Make sacrifice 12, 49 28 f. Accountability 13, 50 29 3. Though attitude (Sikap berfikir) a. Distractible
14, 51
13
b. Discipline 15, 52 30 c. Give in to challeges 16 31 d. Physical fatigue and performance 17, 53 32 e. Niggly injuries and performance 18, 54 33 4. Desire success (Keinginan untuk sukses) a. Understanding the game 34, 55 10 b. Sacrifice as part of success 56 35 c. Desire team success 19 36 d. Vision of success 20 37 e. Enjoy 50/50 situation 21 38 Total 56
Setelah  membagikan  kuesioner  kepada  subjek  yang  dituju,  peneliti melakukan tehnik analisa data dengan menggunakan bantuan SPSS versi 25,0. Untuk mengukur hasil alat ukur (skala) penelitian ini dapat dilakukan dengan cara uji asumsi yang terdiri dari uji normalitas, linearitas dan uji hipotesis yaitu uji korelasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambaran  karakteristik  subjek  yang  didapat  dalam  penelitian  ini  sebagai berikut:

## Tabel 4. Gambaran karakteristik subjek penelitian
Karakteristik Jumlah Persentase Jenis Kelamin Laki-laki 43 71,7% Perempuan 17 28,3% TOTAL 100% Usia Kelompok Pertandingan 12-14 Tahun 6 10%
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
14-18 Tahun 18 30% 18-21 Tahun 36 60% TOTAL 60 100% Lamanya menjadi atlet 2 Tahun - - 3 Tahun 18 30% 4 Tahun 15 25% 5 Tahun 14 23,3% >5 Tahun 13 21,7% TOTAL 60 100%
Hasil  yang  didapat  melalui  data  tersebut,  yang  dimana  jumlah  total responden  sebanyak  60  atlet  tenis  lapangan.  Dalam  penelitian  ini  didominasi oleh  responden  yang  berjenis  kelamin  laki-laki  sebanyak  43  atlet  dengan persentase  71,7%.  Adapun  hasil  yang  diperoleh  berdasarkan  rentang  usia kelompok  pertandingan  dari  jumlah  total  responden  yaitu  60  atlet  tenis lapangan,  didominasi  oleh  36  atlet  dengan  rentang  usia  18-21  tahun  dengan persentase 60%, serta dominasi terbanyak yaitu 18 orang dengan persentase 30% telah menjadi atlet tenis selama 3 tahun.

## Hasil Uji Normalitas
Hasil uji normalitas dapat dilihat pada table di bawah ini:
Tabel 5. Test of normality Variabel Kolmogorof-Smirnov Sig Mental Toughness 200 Fear of Negative Evaluation 200
Berdasarkan  tabel  hasil  uji  normalitas  yang  telah  dilakukan  menggunakan kolmgorov-smirnov dari variabel X (fear of negative evaluation) dapat diperoleh signifikan sebesar 0,200 yang berarti bahwa sebaran data berdistribusi normal dan  untuk  variable  Y (mental  toughness) dapat  diperoleh  signifikan  sebesar 0,200 yang dimana sebaran data memperoleh hasil yang berdistribusi normal. Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  model  regresi fear  of  negative evaluation dan mental toughness memenuhi asumsi normalitas dan apabila terdapat data yang berdistribusi normal yaitu signifikan lebih dari dari 0.05 (sig > 0,05), maka didapatkan  dari  kedua  data  tersebut  secara  keseluruhan  dapat  memenuhi kriteria dalam uji asumsi statistik parametrik.

## Hasil Uji Linearitas
Hasil uji normalitas dapat dilihat pada table di bawah ini:
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
Tabel 6. Linearity variable fear of negative evaluation dan mental toughnesss (anova table)
Sig X*Y Deviation from Linearity .119
Dapat dilihat dari tabel hasil analisa di atas diperoleh nilai deviation from linearity Sig. adalah 0,119 di mana nilai ini lebih besar dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan linear secara signifikan antara variabel X (fear of negative evaluation) dan variabel Y (mental toughness) . Berdasarkan data tersebut dapat dinyatakan jika analisis linear tersebut menunjukkan hasil yaitu terdapat hubungan yang linear antara variabel bebas yaitu fear of negative evaluation (X) dengan variabel terikat yaitu mental toughness (Y).

## Hasil Uji Hipotesis
Dalam penelitian ini dilakukan pengujian apakah terdapat hubungan antara fear  of  negative  evaluation (X)  dengan mental  toughness (Y)  menggunakan analisis korelasi. Uji hipotesis ini memiliki syarat signifikansi yaitu apabila sig . (2- tailed )  kurang  dari  (<0,05)  dapat  dikatakan  memiliki  hubungan  yang signifikan  dan  apabila sig. (2- tailed )  lebih  dari  (>0,05)  dapat  dikatakan  tidak memiliki suatu hubungan yang signifikan (Periantalo, 2019). Tabel uji hipotesis dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 7. Hasil uji korelasi hipotesis
X Y X Pearson Correlation 1 -.991** Sig. (2-tailed) .000 N 60 60 Y Pearson Correlation -.991** 1 Sig. (2-tailed) .000 N 60 60
Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan, maka fear of negative evaluation dengan mental  toughness diperoleh sig. (2- tailed )  sebesar  0,000 yang  menunjukkan  signifikan  sehingga  terdapat  hubungan  antara fear  of negative  evaluation dengan mental  toughness .  Koefisien  korelasi  antara  dua variabel  diperoleh  sebesar  –0,991  yang  menunjukkan  hasil  bahwa  kekuatan hubungan  antara  maka fear  of  negative  evaluation dengan mental  toughness sangat kuat.
Adapun  hal  yang  menunjukkan  terdapat  korelasi  yang  sangat  kuat  jika dilihat dari pedoman interprensi dari (Sugiono, 2019):
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty

## Tabel 8. Pedoman interpretasi koefisien korelasi
Kategori Keterangan 0,00 - 0,199 Sangat Rendah 0,20 - 0,399 Rendah 0,040 - 0,599 Sedang 0,60 - 0,799 Kuat 0,80 - 1,000 Sangat Kuat
Nilai negatif yang diperoleh memiliki makna, apabila semakin baik (optimal) fear  of  negative  evaluation maka  semakin  menurunnya  (rendah) mental toughness .  Begitu  pula  sebaliknya  apabila  semakin  baik  (optimal) mental toughness maka semakin menurunnya (rendah) fear of negative evaluation .

## Pembahasan
Berdasarakan  hasil  analisa  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  uji korelasi product moment , diperoleh hasil nilai koefisien korelasi (r) sebesar -991 dengan  nilai  signifikan  (P)  sebesar  0,000  <0,05.  Hasil  yang  didapat menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif dan signifikan antara fear of negative evaluation atau dapat disingkat dengan (FNE) dan mental toughness pada  atlet  tenis  lapangan  di  Kalimantan  Selatan,  yang  berarti  semakin  tinggi FNE yang dimiliki oleh atlet tenis lapangan, maka mental toughness yang dimiliki atlet  tenis  lapangan  semakin  rendah.  Begitu  pula  sebaliknya  apabila  semakin tinggi mental toughness yang dimiliki oleh seorang atlet tenis lapangan, maka FNE yang dimiliki atlet tenis lapangan akan semakin rendah.
Pada  dasarnya  dapat  dikatakan  bahwa  FNE  dan mental  toughness bisa dikatakan  memang  berkaitan  serta  cenderung  ke  arah  yang  negatif,  karena mental  toughness itu  sendiri  merupakan  respon  emosional  yang  positif  dari seseorang. Dalam hal tersebut, khususnya, atlet harus dapat menghalau semua hambatan  selama  latihan  dan  selama  kompetisi,  kesulitan  ataupun  tekanan, sehingga para atlet dapat mempertahankan konsentrasi ataupun motivasi positif untuk pencapaian tujuan saat berapa di sepanjang pertandingan dengan dengan memaksimalkan kemampuan mereka. ( Gucciardi et al., 2008 ). Sedangkan FNE itu sendiri merupakan reaksi emosi negatif yaitu perasaan takut yang dialami oleh  seseorang  khususnya  pada  atlet  yang  merasa  akan  selalu  diawasi  serta mendapatkan evaluasi yang kurang baik tentang dirinya yang berasal dari orang lain,  salah  satunya  demi  suatu  keuntungan  tertentu,  sehingga  seseorang khususnya  atlet  cenderung  untuk  menghindari  situasi  ramai  sehingga  dapat menjadikannya kurang percaya diri, tidak rileks dan merasa tidak nyaman pada situasi tersebut ( Weeks et al., 2005 ).
Ketangguhan  mental  yang  dimiliki  seorang  atlet  dapat  mempengaruhi performanya saat berada di lapangan. Sejalan dengan penjelasan menurut ( Jalili &  Hosseini,  2011 ),  menerangkan  bahwa  ketangguhan  mental  ( mental
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
toughness )  juga  dapat  meningkatkan  performa  para  atlet  sehingga  dapat menampilkan  penampilan  terbaiknya  dalam  proses  pencapaian  prestasi. Penelitian yang menguatkan hasil penelitian ini, yang dilakukan oleh ( Martin et al., 2008 ), bahwasanya atlet yang mempunyai kesadaran diri tinggi lebih dapat mewaspadai  serta  mengatur  dirinya  sendiri  terhadap  munculnya  tekanan- tekanan  dari  dalam  maupun  luar  yang  menyebabkan  kecemasan  pada  atlet. Kesadaran  diri  adalah  manifestasi  dari  komponen  ketangguhan  mental  atau mental  toughness ,  yakni thrive  though  challenge (berkembang  melalui tantangan)  berupa  pengendalian  diri  agar  dapat  sigap  dalam  berbagai  situasi dan kondisi di saat mengalami tekanan secara intern maupun secara ekstern.
Mental  toughness itu  sendiri  didefinisikan  sebagai  kumpulan  nilai-nilai, sikap,  emosi  dan  kognisi  yang  dikembangkan  secara  eksperiensial  yang memengaruhi  cara  seseorang  mendekati,  merespon  dan  menilai  tekanan, tantangan dan kesulitan yang ditafsirkan secara negatif dan positif untuk dicapai secara konsisten tujuannya. Menjadikan seorang atlet mampu menghadapi atau mengatasi  rintangan,  kesulitan  dalam  keadaan  tertekan,  tetapi  kuat  dengan terus menjaga konsentrasi dan motivasinya agar konsisten dalam  pencapaian suatu goals yang  diinginkan  ( Gucciardi  et  al.,  2008 ).  Sejalan  dengan  yang dikatakan  ( Ciptaningtyas,  2012 )  adapun  faktor  yang  mampu  mempengaruhi athlete performance (performa atlet) saat berada di lapangan yakni perasaan khawatir yang berlebih.
Atlet yang merasa akan adanya tekanan dan tanggung jawab atau beban yang  diterimanya  sehingga  mengakibatkannya  timbulnya  gejala  kecemasan salah satunya yaitu berasal dari evaluasi negatif orang lain yang disebut dengan FNE berupa kritikan-kritikan negatif dari orang sekitar yang berasal dari lawan maupun supporter lawan  yang  mengharapkan  hasil  yang  kurang  memuaskan dari performa lawannya sehingga penampilan dari lawan saat bertanding tidak dapat maksimal ( Ardini & Jannah, 2017 ). FNE sendiri  dapat  terjadi  oleh  beberapa  faktor,  diantaranya  yaitu  jenis kelamin, usia, pengalaman, harga diri dan kesepian  ( Putri, 2015 ). ( Watson & Friend,  1969 ),  mendefinisikan  FNE  sebagai  parasaan  takut  tentang  evaluasi yang  didapat  dari  orang  lain,  kesulitan  atas  evaluasi  negatif  mereka, penghindaran  situasi  evaluatif,  dan  adanya  perasan  seseorang  akan mengevaluasi  mereka  secara  negatif.  Adapun  penelitian  ini  didukung  oleh penelitian  ( Zulkarnaen  &  Rahmasari,  2013 ),  menunjukkan  bahwa  terdapat hubungan  yang  negatif  yang  signifikan  pada  efikasi  diri  merupakan  faktor ketangguhan mental dan kekhawatiran bersaing pada pencak silat.
Bagi seorang atlet, kesehatan mental dan fisik sangat penting, yang dapat mempengaruhi  perjalanan  seorang  atlet  yang  bertujuan  untuk  mencapai prestasi.  Jika  seorang  atlet  mempunyai  mental  yang  bagus,  maka  ketika mendapatkan  pengaruh  dari  lawan  ataupun supporter lawan,  baik  itu  berupa
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
evaluasi  negatif  maupun  tindakan  lainnya  yang  dapat  menjatuhkan  mental lawan,  para  atlet  dapat  tetap  fokus  selama  berjalannya  pertandingan,  hingga atlet dapat menampilkan performa terbaik yang dimilikinya. Sebab penampilan performa  yang  tidak  maksimal  pada  atlet,  dapat  mengakibatkan berpengaruhnya pada perolehan prestasi pada atlet. ( Irwanto & Romas, 2019 ) ketika  atlet  tidak  dapat  melawan  rasa  ketakutan  ataupun  kekhawatirannya selama berada di lapangan dan tidak berusaha memunculkan ketangguhannya secara mental saat pertandingan, maka semua usaha yang dibangunnya untuk mendapatkan atau menghasilkan perolehan prestasi yang tinggi akan berujung sia-sia.

## SIMPULAN
Berdasarkan pengolahan dan analisis data dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  (FNE) fear  of negative  evaluation dengan mental  toughness pada  atlet  tenis  lapangan. Hubungan tersebut berada pada taraf koefisien korelasi sangat kuat.
Diharapkan  kepada  peneliti  selanjutnya  dapat  memodifikasi  atau menambah instrumen yang baru agar dapat membandingkan penelitian dengan sebelumnya seputar FNE dengan mental toughness pada atlet. Selain itu peneliti dapat mengembangkan variabel, untuk mengungkap faktor lain apa saja yang dapat mempengaruhi mental toughness. Bagi atlet tenis lapangan agar dapat memiliki maupun dapat meningkatkan ketangguhan mental yang baik dengan memiliki  pengendalian  diri  yang  baik,  memiliki  komitmen  yang  besar  untuk menjalankan tugasnya sebagai seorang atlet, siap dan sigap untuk menghadapi segala  tantangan  dan  percaya  pada  kemampuan  sendiri.  Selain  itu,  ia diharapkan  memperhatikan  dan  mampu  mengendalikan  faktor  eksternal, terutama  faktor  eksternal  yang  bisa  mempengaruhi mental  toughness ketika berlangsungnya  pertandingan,  dapat  melatih  dan  meningkatkan  ketangguhan mental untuk dapat mengendalikan rasa takut atau FNE. Dan juga diharapkan kepada pelatih untuk lebih memperhatikan para atletnya dari sisi psikologisnya, karena  kemajuan  prestasi  seorang  atlet  tidak  hanya  dari  segi  teknik  maupun taktik, sangat penting juga terutama dalam  segi psikologisnya seperti mental dari  para  atlet  itu  sendiri. Serta kepada  penonton  atau supporter diharapkan dapat  sportif  pada  saat  mendukung  dan  bersorak  memberikan  semangat, karena  dengan  adanya  evaluasi  negatif  yang  dilontarkan  pada  pemain  saat berjalannya  pertandingan,  dapat  mempengaruhi  performa  atlet  di  lapangan. Mulailah membangkitkan nilai yang sportif dengan aksi positif sebagai supporter .

## DAFTAR PUSTAKA
Alfian  Rinaldy,  Ikhsan,  R.  (2016).  Tingkat  Kecemasaan  Atlet  Bola  Pon  Aceh Tahun 2016. Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jasmani , 2 (August), 304–313.
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
Ardini, F., & Jannah, M. (2017). Pengaruh Pelatihan Teknik Relaksasi Pernafasan Dalam Terhadap Competitive State Anxiety Pada Atlet UKM Bulu Tangkis Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Psikologi Pendidikan , 4(2) , 1–5.
Azwar, S. (2019). Metode penelitian psikologi . Pustaka Pelajar.
Ciptaningtyas,  T.  (2012).  Program  intervensi  imagery  untuk  mengatasi kecemasan kompetitif pada atlet bulutangkis dewasa. Tesis. Depok : FPsi Universitas Indonesia.
Cowden, R. G. (2017). On the mental toughness of self-aware athletes: Evidence from competitive tennis players. South African Journal of Science , 113 (1– 2), 1–6. https://doi.org/10.17159/sajs.2017/20160112
Cowden, R. G., Fuller, D. K., & Anshel, M. H. (2014). Psychological predictors of mental  toughness  in  elite  tennis:  An  exploratory  study  in  learned resourcefulness and competitive trait anxiety. Perceptual and Motor Skills , 119 (3), 661–678. https://doi.org/10.2466/30.PMS.119c27z0
Cowden, R. G., Meyer-Weitz, A., & Asante, K. O. (2016). Mental toughness in competitive  tennis:  Relationships  with  resilience  and  stress. Frontiers  in Psychology , 7 (MAR), 1–9. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00320
Dharmawan,  D.  C.  (2016).  KECEMASAN  MENGHADAPI  PERTANDINGAN  PADA ATLET FUTSAL. Skripsi. Fakultas Psikologi. Jurusan Psikologi. Universitas Muhammadiyah Surakarta , August .
Gucciardi,  D.  F.,  Gordon,  S.,  &  Dimmock,  J.  A.  (2008).  Towards  an understanding  of  mental  toughness  in  Australian  football. Journal  of Applied Sport
Psychology , 20 (3), 261–281. https://doi.org/10.1080/10413200801998556
Gucciardi,  D.  F.,  Gordon,  S.,  &  Dimmock,  J.  A.  (2009).  Development  and preliminary  validation  of  a  mental  toughness  inventory  for  Australian football. Psychology  of  Sport  and  Exercise , 10 (1),  201–209. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2008.07.011
Harsono.  (1998). Coaching  and  Aspek-aspek  Psikologi  Dalam  Coaching. CV. Tambak Keusuma.
Irwanto,  &  Romas,  M.  Z.  (2019).  Profil  Peran  Psikologi  Olahraga  Dalam Meningkatkan Prestasi Atlet di Serang-Banten Menuju Jawara. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga , 2 (1), 1–14.
Jalili, F., & Hosseini, S. (2011). Comparison of Personality Dimensions, Mental Toughness,  and  Social  Skills  of  Female  Students  Athletes  (Team- Individual)  and  Non-Athletes. Annals  of  Biological  … , 2 (6),  554–560. http://scholarsresearchlibrary.com/ABR-vol2-iss6/ABR-2011-2-6-554- 560.pdf
Jelpa Periantalo. (2019). Penelitian kuantitatif untuk psikologi . Pustaka Pelajar.
Juniarta  R  W.  (2020).  Hubungan  antara  mental  toughness  dan  motivasi berprestasi dengan kecemasan bertanding atlet taekwondo di jawa timur. Tesis.  Surabaya:  Fakultas  Psikologi.  Universitas  17  Agustus  1945
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 21 (2), Juni 2022 Fatimah, Rizqi Amalia Aprianty
Surabaya. , 000 , 1–19.
Lin, Y. H., & Chen, C. Y. (2013). Masculine versus feminine sports: The effects of peer attitudes and fear of negative evaluation on sports participation among Taiwanese college students. Revue Internationale de Psychologie Sociale , 26 (4), 5–23.
Martin, J. J., Craib, M., & Mitchell, V. (2008). The relationships of anxiety and self-attention to running economy in competitive male distance runners. Journal of
Sports Sciences , 13 (5), 371–376.

## https://doi.org/10.1080/02640419508732252
Mesagno, C., Harvey, J. T., & Janelle, C. M. (2012). Choking under pressure: The role of fear of negative evaluation. Psychology of Sport and Exercise ,
12 (2), 67–78. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2011.07.007
Nizam, M.A., Fauzee, O.M.S., & Samah, B. . (2009). The affect of higher score of mental toughness in the early stage of the league toward winning among Malaysian  football  players. Research  Journal  Of  International  Studies , 12(2) , 67–78.
Putera,  K.  D.,  Yuniardi,  M.  S.,  &  Masturah,  A.  N.  (2020).  Apa  Saya  Khawatir Karena Fear of Negative Evaluation? Sebuah Studi Pada Remaja. Mediapsi ,
6 (1), 17–25. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2020.006.01.3
Putri, H. M. (2015). Analisis Faktor Risiko Fear of Negative Evaluation. Seminar Psikologi & Kemanusiaan , Psychology , 492–500.
Rahmawati, I. D. (2017). Url : Ojs.Unpkediri.Ac.Id 25. Jurnal PINUS , 3 (1), 25– 31.
Sari,  R.  M.  (2013).  Mental  Juara  Atlet  Berprestasi  (Studi  Kasus  Profil  Mental Juara  Mardi  Lestari  Sebagai  Pelari  Tercepat  Asia  Dekade  1986-1996). Jurnal Ilmu Keolahragaan , 12 (2), 56.
Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Alfabeta.
Watson, D., & Friend, R. (1969). “Measurement of Social-Evaluative Anxiety”: Erratum. Journal  of  Consulting  and  Clinical  Psychology , 33 (4),  448. https://doi.org/10.1037/h0020196
Weeks, J. W., Heimberg, R. G., Hart, T. A., Fresco, D. M., Turk, C. L., Schneier, F.  R.,  &  Liebowitz,  M.  R.  (2005).  Empirical  validation  and  psychometric evaluation of the brief fear of negative evaluation scale in  patients with social  anxiety  disorder. Psychological  Assessment , 17 (2),  179–190. https://doi.org/10.1037/1040-3590.17.2.179
Zulkarnaen, A. A., & Rahmasari, D. (2013). Hubungan antara self-efficacy dan optimisme dengan kecemasan pada atlet beladiri aikido. Character , 2 (2), 1–7.