Jurnal WIDYA LAKSMI | http://jurnalwidyalaksmi.com Vol 4 | No 2 | Juli 2024 e-ISSN : 2775-0191 | p-ISSN : 2774-9940 | DOI : 10.59458 Penerbit : Yayasan Lavandaia Dharma Bali

## PENGEMBANGAN  WEB  PROFILE  PADA  YAYASAN  MIFTAHUL ULUM  SEBAGAI  UPAYA  PENINGKATAN  EKSISTENSI  DAN  MEDIA INFORMASI SEKOLAH DALAM ERA EDUTECH
Made Hanindia Prami Swari 1 , Anggraini Puspita Sari 2 , I Kadek Susila Satwika 3
1*,2 Program Studi Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, UPN “Veteran” Jawa Timur Jl. Rungkut Madya No.1, Gn. Anyar, Kec. Gn. Anyar, Surabaya, Indonesia
3 Program Studi Rekayasa Sistem Komputer, Fakultas Teknologi dan Informatika, Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia Jl.Tukad Pakerisan No. 97 Denpasar, Bali, Indonesia. e-mail: madehanindia.fik@upnjatim.ac.id 1 * , anggraini.puspita.if@upnjatim.ac.id 2 , susila.satwika@instiki.ac.id 3 Received : Juli, 2024 Accepted : Juli, 2024 Published : Juli, 2024

## Abstrak
Website  sekolah  merupakan  komponen  penting  dalam  upaya  menunjukkan  eksistensi  sebuah  sekolah  yang berdampak pada perkembangan sekolah itu sendiri. Banyak sekolah yang belum memanfaatkan peranan teknologi informasi  ini,  begitupula  yang  terjadi  di  Yayasan  Miftahul  Ulum.  Penyebaran  informasi  yang  masih  bersifat offline baik secara internal maupun eksternal menyebabkan eksistensi yayasan ini menjadi tidak terdeteksi. Hal ini  selaras  dengan  fakta  bahwa  jumlah  peminat  siswa  untuk  bersekolah  di  yayasan  ini  tidak  mengalami peningkatan yang berarti dari tahun ke tahun, siswa yang menimba ilmu di yayasan ini juga kebanyak berasal dari warga lokal. Hal lain yang dirasakan akibat kurang populernya yayasan ini karena tidak adanya media penyebaran informasi dan promosi adalah belum adanya stakeholder yang tergerak untuk membantu mengembangan yayasan. Selain itu, menurut penuturan guru yang bertugas di yayasan tersebut menyatakan bahwa model pembelajaran yang diterapkan masih bersifat konvensional, dalam artian belum memanfaatkan media kreatif ataupun metode pembeajaran  lain,  sehingga  menyebabkan  antusiasme  dan  fokus  belajar  siswa  sering  terganggu.  Untuk  itulah kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  diusulkan  untuk  mengembangkan  website  sekolah  dalam  upaya penyebaran  informasi  sekaligus  media  promosi  yayasan.  Selain  itu  diadakan  sosialisasi  terkait  literasi  metode pembelajaran  kreatif  di  kelas  bagi  para  guru  agar  meningkatkan  fokus  dan  minat  belajar  siswa  di  kelas.  Web profile  SMP  Miftahul  Ulum  telah  daat  diakses  oleh  masyarakat  sesuai  kebutuhan  pihak  yayasan  dan  dapat dijadikan  media  informasi  serta  promosi  sekolah  yang  dikelola  secara  mandiri.  Sosialisasi  terkait  media pembeajaran kreatif disambut positif oleh pihak yayasan karena dapat membantu membuat bahan ajar yang lebih menarik serta media promosi untuk dapat diunggah di media sosial.
Kata Kunci : Web Profile, Promosi, Media Pembelajaran Kreatif.

## Abstract
A school website or web profile is an important component in efforts to show the existence of a school which has an  impact  on  the  development  of  the  school  itself.  Many  schools  have  not  utilized  the  role  of  information technology, this is also the case at the Miftahul Ulum Foundation. The dissemination of information that is still offline, both internally and externally, has caused the existence of this foundation to become undetectable. This is in  line  with  the  fact  that  the  number  of  students  interested  in  studying  at  this  foundation  has  not  increased significantly from year to year, the students who study at this foundation also mostly come from local residents. Another thing that is felt due to the lack of popularity of this foundation due to the absence of media for information dissemination and promotion is that there are no stakeholders who are motivated to help develop the foundation. Apart  from  that,  according  to  the  teacher  who  works  at  the  foundation,  he  stated  that  the  learning  model implemented is still conventional, meaning that it does not utilize creative media or other learning methods, which often causes students' enthusiasm and focus on learning to be disrupted. For this reason, this community service activity is proposed to develop a school website in an effort to disseminate information as well as promotional
media for the foundation. Apart from that, there was outreach regarding literacy models and creative learning methods in class for teachers to increase students' focus and interest in learning in class.
Kata Kunci : Web Profile, Promotions, Creative Learning Media

## Pendahuluan
Penggunaan teknologi informasi, khususnya  pemanfaatan  sistem  informasi  maupun web  profile  dalam  dunia  pendidikan  secara substantif  berkaitan  dengan  kebutuhan  lalu  lintas informasi, baik internal maupun eksternal lembaga. Praktik  ini  mesti  dapat  diturunkan  dalam  bisnis utama  sekolah,  yakni  proses  pembelajaran  (Laugi, 2018).  Guru  masa  kini  dituntut  untuk  dapat memanfaatkan  website  sekolah  untuk  kepentingan pembelajaran,  juga  melakukan  inovasi-inovasi pembelajaran berbasis pembelajaran digital. Potensi pemanfaatan  website  ini  sama  sekali  belum dimanfaatkan oleh banyak sekolah, salah satunya di
Yayasan  Miftahul  Ulum.  Yayasan  Miftahul  Ulum merupakan  yayasan  yang  bergerak  di  bidang pendidikan  dari  tingkat  RA,  MI,  dan  MTs  yang terletak  di  Desa  Jabon,  Sidoarjo.  Saat  ini  jumlah siswa  pada  masing-masing  jenjang  di  sekolah  ini adalah  sebanyak  untuk  tingkat  RA  sebanyak  17 siswa untuk TK A, 21 orang untuk TK B dan siswa PAUD sebanyak 6 orang dengan 5 orang guru yang bertugas.  Pada  tingkay  MI  jumlah  siswanya  137 orang dengan jumlah guru sebanyak 15. Pada tingkat MTs,  yayasan  Miftahul  Ulum    memiliki  jumlah siswa  sebanyak  150  dan  dengan  jumlah  guru  yang sama dengan MI, yakni 15 orang guru.

## Gambar 1 : Yayasan Miftahul Ulum
Jika dapat dimanfaatkan dengan maksimal, sistem informasi atau sebuah website sekolah dapat memberikan  dampak  positif  yang  luar  biasa, diantaranya  adalah  dapat  menjadi  media  informasi dan  promosi  baik  kepada  orangtua,  orangtua  calon siswa, maupun stakeholder. Sebagai sebuah institusi pendidikan,  perlu  dibangun  hubungan  yang  baik antara  sekolah  dengan  masyarakat.  Adapun  tujuan dari  terjalinnya  hubungan  yang  baik  tersebut diantaranya (Purwanto, 1998):
1. Mendapatkan  dukungan  dan  bantuan moril  maupun  finansial  yang  diperlukan bagi pengembangan sekolah
2. Memberikan informasi kepada masyarakat  tentang  isi  dan  pelaksanaan program sekolah
3. Memperkaya  atau  memperluas  program sekolah sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat
4. Mengembangkan  kerjasama  yang  lebih erat  antara  keluarga  dan  sekolah  dalam mendidik anak-anak
Saat  ini  Yayasan  Miftahul  Ulum  belum memiliki  sarana  komunikasi  digital  baik  dengan sesama  guru  dan  pengurus  yayasan,  orangtua, maupun stakeholder. Pencatatan  data  siswa,  guru, sarana,  serta  prasarana  masih  tercatat  belum terintegrasi dengan baik. Artinya, jika tidak terdapat database yang  menjadi  dasar  validitas  data  karena data tersimpan pada aplikasi offline (misalnya dalam bentuk  word  atau  excel)  yang  jika  terdapat perubahan  pada  1  bagian  tidak  akan  diperbaharui pada bagian lainnya. Padahal, data tersebut tentunya dibutuhkan  oleh  berbagai  pihak  yang  berbeda. Misalkan  data  siswa  akan  dibutuhkan  oleh  bagian kesiswaan, bagian TU, dan orangtua. Selain masalah inkonsistensi data, pertukaran informasi antar guru, pengurus, dan orangtua siswa menjadi hal yang sulit untuk  dilakukan.  Selama  ini,  pertukaran  informasi
antar  guru  dilakukan  saat  bertatap  muka  langsung ataupun melalui whatsapp group, dimana tentunya metode  ini  memiliki  keterbatasan  dalam  fungsinya sebagai  media  penyebaran  informasi.  Begitupun dengan pertukaran informasi dengan orangtua siswa yang  menjadi  jauh  lebih  sulit  karena  sangat  jarang dilakukan  pertemuan  orangtua  dengan  pihak sekolah. Begitupula Yayasan Miftahul Ulum saat ini tidak  pernah  merasakan  bantuan  pengembangan sekolah  dari  pihak stakeholder. Menurut  pengurus Yayasan Miftahul Ulum, hal ini terjadi karena pihak luar tidak mengetahui informasi terkait  keberadaan Yayasan ini.
Salah satu sarana yang efektif untuk dapat membangun  hubungan  yang  harmonis  tersebut diantaranya melalui pengembangan dan pengelolaan website  sekolah  yang  baik.  Beberapa  manfaat  dari keberadaan website sekolah diantaranya : Bagi Pihak Sekolah (Anonim, Monosolusi, 2020) :
1. Memudahkan pengelolaan data Dengan website sekolah, lembaga pendidikan  akan  lebih  mudah  dalam pengolahan data. Baik itu data akademik maupun  data  non  akademik  seperti pengumuman  dan  berita  sekolah  yang dapat diperbaharui dan disebarkan secara lebih  masif.  Data-data  tersebut  dapat tersaji dengan rapi dan terstruktur.
2. Memudahkan penyimpanan database Dengan sebuah sistem informasi manajemen  di  sekolah,  pihak  institusi bisa menyimpan beberapa database yang sangat penting berkaitan dengan sekolah. Misalnya  saja  seperti  data  para  siswa, data para guru, data para karyawan, data akademik, bahkan hingga data administrasi.
3. Meningkatkan pelayanan pendidikan Penerapan sistem informasi seperti ini di sekolah  bisa  menjadi  sebuah  sarana penghubung antar semua warga sekolah. Mulai dari orang tua murid, guru, siswa- siswi,  hingga  masyarakat  tanpa  terbatas oleh  waktu  dan  tempat.  Dengan  begitu, kepercayaan  masyarakat  pada  sekolah bisa meningkat.
4. Media Promosi dan meningkatkan kredibilitas
Informasi  terkait  sekolah  dapat  diakses lebih  luas  adalah  akibat  dari  keberadaan website,  khususnya  oleh  pihak  eksternal tanpa  terbatas  ruang dan  waktu.  Melalui keterbukaan  informasi  yang  disediakan melalui  website  sekolah  maka  hal  ini dapat  meningkatkan  kredibilitas  sekolah di mata masyarakat dalam meningkatkan kesungguhannya  meningkatkan  kualitas pendidikan.
Bagi Orangtua :
1. Tidak  semua  orangtua  memiliki  waktu yang  cukup  untuk  mencari  informasi terkait  sekolah.  Untuk  itu  perlu  adanya jalan  tengah  agar  semua  berjalan berimbang.  Salah  satu  alternatif  yaitu dengan membuka website sekolah favoritnya.
Kemudahan teknologi informasi  saat  ini  bisa  menjadi  sarana yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan  tersebut.  Dengan  adanya website  sekolah  memungkinkan  orang tua  mengakses  informasi  berkaitan dengan  kebutuhan  pendidikan  anak- anaknya (Tanjungpinang, 2021).
2. Mengetahui informasi dan berita terbaru yang ada di sekolah, dimana hal ini akan membantu para orangtua dalam melakukan  penilaian  terhadap  sekolah tersebut.
Website  sekolah  yang  dapat  menyediakan data dan informasi yang akurat juga bermanfaat bagi stakeholders sebagai  pihak  pengambil  keputusan karena Stakeholder tentunya  harus  mengetahui terlebih  dahulu  profil  dari  sebuah  sekolah,  terkait sarana  dan  prasarana,  maupun  sumber  daya  baik siswa dan guru.
Selain pemanfaatan website sekolah dalam menunjang  upaya  peningkatan  keefektifan  media informasi secara internal dan eksternal, hal lain yang perlu menjadi perhatian adalah metode pembelajaran yang diterapkan khusunya di Yayasan Miftahul  Ulum.  Saat  ini  proses  belajar  mengajar masih  dilakukan  secara  konvensional  yakni pertemuan secara luring di kelas dengan menggunakan  sarana  pembelajaran  berupa  buku teks.  Beberapa  guru  yang  bertugas  di  Yayasan Miftahul  Ulum  menyatakan  kesulitan  untuk mengembangkan  model  pembelajaran  yang  lebih efektif. Beliau menyadari bahwa siswa-siswi sering mengalami  kejenuhan  dalam  mengikuti  kegiatan belajar mengajar, khususnya siswa  tingkat RA dan MI,  dimana  siswa  dengan  tingkatan  tersebut membutuhkan  media  baik  audio  dan  visual  yang menarik  untuk  memicu  fokus  terhadap  materi pembelajaran. Berbagai model pembelajaran sebenarnya  dapat  diterapkan  untuk  meningkatkan pendidikan  di  Indonesia  dan  mempersiapkan generasi  muda  untuk  menghadapi  tantangan  masa depan.  Hal  ini  selaras  dengan  pernyataan  dari Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  dalam pidatonya,  yang  menyatakan,  “EduTech  adalah langkah besar dalam menjawab tantangan pendidikan di era digital ini. Dengan memanfaatkan teknologi,  kita  dapat  memberikan  pendidikan berkualitas  kepada  setiap  anak  Indonesia,  tanpa memandang  lokasi  geografis  atau  latar  belakang ekonomi.”  Edutech  sendiri  merupakan  sebuah inovasi  dari  pemanfaatan  teknologi  pada  bidang pendidikan  untuk  menciptakan  pengalaman  belajar yang  efektif  dan  efisien  (Khoirunnisa,  2023).
Beberapa prospek digitalisasi pendidikan trend 2023 salah  satunya  adalah  pembelajaran  berbasis  game (Game-Based Learning) .  Generasi Z saat ini lebih tertarik  pada  hal-hal  yang  kreatif,  praktis,  dan menyenangkan,  termasuk  dalam  proses  belajar. Pendekatan  ini  memanfaatkan  permainan  atau aplikasi  yang  dirancang  untuk  meningkatkan imajinasi  siswa  dalam  berpikir.  Terdapat  beberapa jenis pembelajaran berbasis game, mulai dari yang tradisional tanpa menggunakan gadget hingga yang berbasis video game dengan menggunakan perangkat desktop atau mobile (Anonim, Perpustakaan  Pusat  Universitas  Brawijaya,  2023). Berdasarkan  fakta  tersebut  maka  perlu  dilakukan revolusi  terkait  model  pembelajaran  konvensional yang  selama  ini  berlangsung  di  Yayasan  Miftahul Ulum,  salah  satunya  dengan  memanfaatkan pembelajaran  kreatif  melalui  sarana  permainan (game). Melalui pembelajaran kreatif berbasis game yang  akan  diedukasi  di  Yayasan  Miftahul  Ulum maka  diharapkan  menambah  wawasan  para  guru terkait metode pembelajaran yang lebih kreatif dan meningkatkan minat belajar siswa. Selain melakukan edukasi terkait metode  pembelajaran di kelas  berbasis  game,  juga  akan  dilaksanakan penyuluhan  terkait  metode  pembelajaran  non konvensional  lainnya,  dengan  menghadirkan  pakar dari bidang teknologi pembelajaran. Selain melalui media  game,  akan  dilakukan  analisis  metode pembelajaran kreatif serta model pembelajaran lain yang  berpotensi  diterapkan  di  Yayasan  Miftahul Ulum.

## Metode
Pada  permasalahan  yang  ada  pada  Mitra, secara  garis  besar  terdapat  empat  kegiatan  utama yang akan menjadi fokus penyelesaian permasalahan  di  Mitra  pada  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  ini,  yaitu  Yayasan  Miftahhul Ulum, antara lain:
1. Pengembangan  Website  sekolah  pada Yayasan Miftahul Ulum.
a. Analisis kebutuhan dan pengumpulan data Fase  ini  merupakan  fase  terpenting  dalam  sebuah pengembangan  perangkat  lunak,  karena  pada langkah  krusial  ini  akan  ditelaah  kebutuhan pengguna  sistem  terkait  fitur-fitur  yang  harus disediakan oleh sistem. Pengumpulan data dilakukan  dengan  melakukan  observasi  dan wawancara  kepada  pihak  Mitra  untuk  mengetahui kebutuhan  fitur-fitur  yang  harus  dimuat  dalam Website sekolah serta data-data yang harus dimuat, serta konsep tampilan website yang ingin diterapkan untuk  kemudian  dibentuk  sebuah  daftar  kebutuhan sistem (SRS) yang menjadi dasar dalam pembuatan sistem  yang  mampu  memenuhi  seluruh  kebutuhan pengguna.
b. Perancangan sistem Setelah  seluruh  kebutuhan  sistem  telah dirumuskan,  maka  langkah  selanjutnya  adalah
melakukan  perancangan  sistem.  Website  sekolah pada  Yayasan  Miftahul  Ulum  akan  dibuat  secara terstruktur sehingga dalam perancangannya diperlukan beberapa diagram yang akan bermanfaat dalam proses pengkodean sistem seperti Data Flow Diagram yang akan menggambarkan aliran data dan proses-proses yang terlibat pada sistem, conceptual dan physical data model yang akan menggambarkan struktur  penyimpanan  data  atau  database  yang dibentuk  dalam  mengakomodasi  kebutuhan  data pada sistem, serta pembuatan mockup.
c. Implementasi dan pengujian sistem Fase terakhir dalam pengembangan sistem adalah  mengimplementasikan  hasil  perancangan sistem  kedalam  kode  program  untuk  nantinya menjadi  sebuah  sistem  informasi  yang  siap digunakan  berupa  web  profile  sekolah  serta pengujian  sistem  untuk  memastikan  seluruh informasi dan fitur yang sudah dikembangkan dapat diakses dengan baik.
2.  Pelatihan  dan  Pendampingan  Penggunaan Website Sekolah Yayasan Miftahul Ulum . Kegiatan berikutnya yang dilakukan adalah melakukan pelatihan  penggunaan  Website  Sekolah kepada pengelola yayasan. Kegiatan ini sangat perlu dilakukan agar pihak Mitra dapat memahami fitur- fitur  yang  terdapat  pada  website.  Dalam  upaya mempercepat  kefasihan  terhadap  penggunaan website ini maka dilakukan pelatihan penggunaannya.  Pelatihan  diberikan  kepada  guru dan  admin  humas  yang  terkait  agar  mampu mengelola  penggunaan  website,  terutama  fitur krusial  seperti  pemuktahiran  data  dan  informasi serta  penambahan  pengumuman  dan  berita  yang akan  dimuat  pada  website.  Melalui  pelatihan  dan pendampingan  yang  diberikan  maka  diharapkan seluruh pihak akan dapat memaksimalkan fitur-fitur yang  ada  pada  sistem  website  sekolah.  Website sekolah  ini  dibuat  berbasis  website  dan  dihosting pada  sebuah  web  hosting  yang  mengakibatkan website  dapat  diakses  dengan  mudah  dimanapun dan  kapanpun  baik  menggunakan  perangkat computer (PC) maupun smart phone.
3.   Pelatihan Media Pembelajaran Kreatif .
a. Analisis terkait tingkat pemahaman penggunaan perangkat teknologi informasi Berdasarkan informasi dari para guru yang bertugas  di  Yayasan  Miftahul  Ulum  terkait keterbatasan  dalam  literasi  pemanfaatan  teknologi informasi  sebagai  media  pembelajaran  kreatif  di kelas,  maka  pada  tahap  awal  dilakukan  survey terkait kemampuan pemanfaatan teknologi informasi  yang  dapat  digunakan  para  guru  dalam menunjang pembelajaran di kelas. Setelah didapatkan  informasi  terkait  kesiapan  guru,  maka dirancang  model  pembelajaran  kreatif  yang  dapat diterapkan di Yayasan Miftahul Ulum. Tahap survey ini  sangat  diperlukan  agar  alternatif  media pembelajaran  yang  akan  disosialisasikan  menjadi tepat  guna,  dalam  artian  dapat  dimanfaatkan  oleh
guru-guru  untuk  diterapkan  sebagai  metode pembelajaran  baru  karena  didukung  oleh  sarana pembelajaran,  khususnya  sarana  terkait  kesiapan perangkat teknologi informasi (misal PC atau laptop ataupun  perangkat  lunak  pendukung  lainnya)  serta kemampuan  guru-guru  dalam  mengadopsi  metode baru tersebut.
b. Sosialisasi materi terkait metode pembelajaran kreatif yang dapat dilakukan.
Setelah  materi  pelatihan  disepakati  antara guru-guru  dan  tim  pelaksana  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat,  maka  selanjutnya  dilakukan sosialisasi untuk memberikan perangkat pembelajaran  kreatif  yang  dapat  diadopsi  guru dalam upaya meningkatkan fokus dan minat belajar siswa  di  kelas.  Pemberian  materi  sosialisasi  akan dilakukan  oleh  pakar  yang  ahli  dalam  bidang teknologi pembelajaran.
Dengan  menjalankan  metode  pelaksanaan di  atas,  diharapkan  dapat  menjawab  permasalahan yang dihadapi oleh Yayasan Miftahul Ulum saat ini. Kegiatan  pada  metode  pelaksanaan  tersebut mencakup  dua  aspek  kegiatan.  Kedua  kegiatan tersebut  bertujuan  untuk  membuktikan  eksistensi dan  keseriusan  pengelolaan  yayasan  sebagai penyelenggara  pendidikan  serta  sebagai  media informasi  kepada  orangtua,  orangtua  calon  siswa, dan stakeholder sehingga dapat meyakinkan pihak- pihak  tersebut  yang  nantinya  dapat  menunjang keberlangsungan  yayasan.  Kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  ini  sekaligus  memberikan manfaat  pengembangan  dan  hilirisasi  riset  dan
penelitian bagi pengusul pada program pengabdian masyarakat ini.
Ada  beberapa  metode  pendekatan  yang digunakan dalam pelaksanaan program ini, meliputi:

## Sosialisasi dan Pelatihan
Program  pengabdian  kepada  masyarakat skim  IMRIS  salah  satunya  dilaksanakan  dalam bentuk  sosialisasi  dan  pelatihan  kepada  mitra Yayasan Miftahul Ulum. Sosialisasi tersebut berupa pemamparan materi kepada mitra terkait permasalahan  yang  dihadapi  mitra  yaitu  aspek penyebaran  informasi  dan  media  promosi  yang masih  sangat  terbatas  serta  literasi  terkait pemanfaatan  teknologi  informasi  dalam  pemberian materi  di  kelas.  Materi  yang  akan  disampaikan diharapkan dapat memberikan peningkatan pengetahuan  dan  pemahaman  untuk  selanjutnya dapat diterapkan oleh mitra dalam kegiatan  sehari- hari di Yayasan Miftahul Ulum.
Diskusi Setelah materi selesai dipaparkan, dilanjutkan dengan diskusi berupa tanya jawab dan dialog  antara  Tim  Pengusul  dengan  Mitra.  Diskusi dilakukan agar Mitra lebih memahami penyelesaian masalah  yang  akan  dilaksanakan.  Melalui  diskusi, sosialisasi  tidak  hanya  sekedar transfer  knowledge saja  melainkan  dapat  sharing  dan  masukan  dari Mitra  terkait  penyelesaian  masalah  yang  dihadapi oleh Mitra. Gambar 2 menunjukkan prosedur kerja realisasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Gambar 2 : Prosedur Kerja Realisasi Metode Pengabdian Kepada Masyarakat
Hasil dan Pembahasan
Sesuai dengan metode pelaksanaan kegiatan  pengabdian,  maka  terdapat  3  kegiatan utama  yang  dilakukan,  yakni  pengembangan  web profile  yayasan  Miftahul  Ulum,    Pelatihan  dan
Pendampingan  Penggunaan  Website  Yayasan Miftahul Ulum, dan Pelatihan Media Pembelajaran
Kreatif. 1.   Pengembangan Web Profile Yayasan Miftahul Ulum
Tahapan  awal  yang  dilakukan  dalam pengembangan  web  profile  adalah  melakukan analisis kebutuhan dan pengumpulan data. Tahap ini merupakan  salah  satu  tahapan  terpenting  dalam kegiatan  pengembangan  web  profile  agar  nantinya web  profile  yang  dikembangkan  dapat  memenuhi keinginan  dan  kebutuhan  phak  mitra.  Beberapa highlight dari permimtaan mitra diantaranya :
• Warna dasar web proile adalah hijau
• Perlu  ditampilkan  informasi  unggulan sekolah
• Menampilkan database guru
• Menampilkan artikel dan berita yang akan dikelola admin sekolah
• Menampilkan galeri
Setelah  didapatkan  informasi  kebutuhan fitur-fitur  yang  akan  dikembangkan,  maka  langkah selanjutnya
dilakukan
perancangan
dan
pengembangan  sistem.  Gambar  3  merupakan tampilan halaman awal  web profile yang dikembangkan  pada  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat ini.
Web  profile  yayasan  miftahul  ulum  dapat diakses pada domain yayasanmiftahululumjabon.id. Adapun  partisipasi  mitra,  dalam  hal  ini  SMP Miftahul  Ulum  adalah  sebagai  penyedia  informasi yang  dibutuhkan  dalam  pengembangan  website sekolah,  penyedia  tenaga  administrator  dalam pengelolaan website yayasan nantinya, menyediakan  tempat  dan  SDM  yang  akan  dilatih terkait pengelolaan website dan media pembelajaran kreatif,  dan  sebagai  evaluator  keberhasilan  web profile yang dikembangkan dalam kaitannya sebagai media  promosi  dan  informasi  masyarakat  dengan yayasan.
Gambar 3 : Halaman Web Profile Yayasan Miftahul Ulum
2.      Pelatihan  dan  Pendampingan  Penggunaan Website Yayasan Miftahul Ulum
Setelah  web profile yayasan miftahul ulum dapat  diakses  secara  online  dan  memenuhi kebutuhan  fungsional  pihak  yayasan,  maka selanjutnya dilakukan pelatihan dan pendampingan penggunaan  website  yayasan  miftahul  ulum.
Kegiatan pelatihan dan pendampingan dilakukan
pada  tanggal  19  Juni  2024,  bertempat  di  yayasan miftahul  ulum,  jabon,  sidoarjo.  Pada  sesi  ini  juga dilakukan  diskusi  terkait  beberapa  perbaikan  yang diharapkan  oleh  pihak  yayasan,  diantaranya  menu utama  terkait highlight progrm  unggulan  dan permintaan  pihak  yayasan  untuk  melakukan  rapat secara  daring  apabila  terdapat  kendala  dalam pengelolaan web profile kedepannya.

## Gambar 4 : Pelatihan dan Pendampingan Web Profile Yayasan Miftahul Ulum
Kegiatan  pelatihan  melibatkan  7  orang guru SMP Miftahul Ulum, dimana salah 1 dari guru tersebut  akan  menjadi  administrator  pengelola konten web profile yang telah dibangun.

## 3. Pengenalan Media Pembelajaran Kreatif
Selain memberikan pelatihan dan pendampingan  terhadap  pengelolaan  web  profile
yayasan,  maka  diadakan  pengenalan  media pembelajaran  kreatif  pembuatan  materi  ajar  yang menarik  melalui  canva  dan  pengenalan  beberapa game interaktif seperti Marble.   Materi canva perlu diberikan  agar  pengelola  website  dan  akun  media sosial  dapat  membuat  berita,  pengumuman,  serta media  promosi  dalam  bentuk  lainnya  dengan menarik dan mudah.
Gambar 5: Pengenalan Media Pembelajaran Kreatif

## Simpulan dan Saran
Terdapat 3 kegiatan utama dalam kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan, meliputi  pembuatan  web  profile  yayasan  miftahul ulum, pelatihan dan pendampingan pengelolaan web profile, dan pengenalan media pembelajaran kreatif. Berdasarkan  seluruh  rangkaian  kegiatan  dapat disimpulkan bahawa produk yang ditawarkan telah
sesuai dengan kebutuhan yayasan dan dapat menjadi sarana promosi sekolah. Kedepannya  perlu dilakukan  pengelolaan  media  promosi  lainnya, misalnya melalui media sosial yaysan.

## Daftar Rujukan
S.  Laugi,  "Sistem  Informasi  Berbasis  Web
dalam Penyelenggaraan Lembaga
Pendidikan," Shautut  Tarbiyah, pp.  109- 126, 2018.
N.  Purwanto,  Administrasi  dan  Supervisi Pendidikan, Bandung:
Remaja
Rosdakarya, 1998.
Anonim,  "Monosolusi,"  30  Agustus  2020. [Online].
Available:
https://www.monosolusi.com/post/sistem- informasi-sekolah-ini-dia-beberapa- manfaatnya. [Accessed 11 Februari 2024].
T.  E.  S.  6.  Tanjungpinang,  "SMPN  6
Tanjungpinang," 2021.
[Online]. Available: https://smpn6tp.sch.id/editorial/manfaat- website-sekolah/.  [Accessed  11  Februari 2024].
Khoirunnisa,  "Pemodelan  UI/UX  Aplikasi Melatih  Menggunakan  Metode  Design Thinking,"  STT  Terpadu  Nurul  Fikri,
Jaarta, 2023.
Anonim,  "Perpustakaan  Pusat  Universitas Brawijaya,"  Universitas  Brawijaya,  2023.
[Online].
Available:
https://lib.ub.ac.id/berita/pemerintah- meluncurkan-program-inovatif-edutech- 2023-untuk-meningkatkan-pendidikan-di- seluruh-negeri/. [Accessed 10 02 2024].
L.  W.  Paramita,  "Keefektifan  Website Sekolah  sebagai  Media  Informasi  Humas di  SMA  Negeri  Kota  Yogyakarta," Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, 2013. A.  Rosaliana,  "Techarea,"  16  November 2023. [Online]. Available:
https://techarea.co.id/fitur-website- sekolah/. [Accessed 11 Februari 2024]. A. Q. Zaman, "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran  Kreatif  terhadap  Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar Negeri di Surabaya Selatan," Jurnal Buana Pendidikan, vol.  11,  no.  20,  pp.  79-84, 2015.
A.  Cahyadi,  Pengembangan  Media  dan Sumber  Belajar  Teori  dan  Prosedur, Serang: Laksita Indonesia, 2019.