## Analisis Postur Kerja Anak Sekolah Dasar Saat Menggunakan Komputer: Sebuah Studi Kasus
Martika Mayangsari  ,1) , Irwan Iftadi 2) , Taufiq Rochman 2)
1) Mahasiswa Teknik Industri UNS
2) Staf Pengajar, Jurusan Teknik Industri, Universitas Sebelas Maret Jl. Ir. Sutami 36A, Surakarta 57126, Indonesia

## Abstract
In several countries including Indonesia, compters used increas every year. Computer use is not only  by  adults  or  office  but  also  children  and  primary  school had  been  using  the  computer.  Increasing computer used in children couse  problems pain and stiffnessin the arms, neck, shoulders and around the back  after  using  the  computer.  In  this  study  to  evaluate  children  working  posture  using  computer. Assessment of children working posture performed on SDN 15 dan SD Widya WAcana 2 Surakarta using Rapid Upper  Limb Assessment (RULA). RULA evaluation of children who have no score boxes at  both schools.
Keywords : Children, Computer, Posture,  Rapid Upper  Limb Assessment (RULA).

## 1. Pendahuluan
Penggunaan  komputer  meningkat  dari  tahun  ke  tahun,  pada  tahun  1975  hanya  terdapat 200.000 unit komputer di Amerika dan meningkat menjadi 100 juta unit komputer pada tahun 1995  (Juliussen  dan  Petsjuliussen,  1994).  Di  Indonesia,  pengguna  komputer  sebesar  4%  atau sekitar 8 juta orang dan jumlah ini meningkat menjadi 10% pada tahun 2009 atau sekitar 25 juta orang  (Apkomindo,  2009).  Jumlah  tersebut  termasuk  pengguna  dewasa  dan  anak-anak. Pengguna anak-anak termasuk anak-anak sekolah dasar.
Di Indonesia sebagian besar sekolah dasar sudah memiliki laboratorium komputer. Bahkan pada  negara-negara  maju,  sebagian  besar  anak-anak  menggunakan  komputer  tidak  hanya  di sekolah  tetapi  juga  di  rumah.  Tahun  2002  tercatat  94%  anak  berusia  antara  5  dan  14  tahun menggunakan  komputer  di  sekolah  dan  84%  dari  anak-anak  memiliki  komputer  pribadi  di rumah  (Australian  Bureau  of  Statistics,2003).  Pada  tahun  2004,  86  persen  dari  anak-anak Amerika  Serikat  usia  8  s.d.  18  tahun  telah  memiliki  komputer  di  rumahnya  (Roberts  et  al., 2005). Di Inggris pada tahun 2002,  98 persen dari anak-anak berusia 5 sampai dengan 18 tahun sudah menggunakan komputer di rumah dan atau sekolah (Babb et al., 2003).
Salah  satu  akibat dari  meningkatnya  penggunaan  komputer  pada  anak  adalah  munculnya masalah kesehatan. Masalah tersebut adalah nyeri dan pegal pada tangan, leher, bahu dan sekitar punggung  (Kompas,  15  Maret  2011).  Ada  banyak  faktor  yang  menyebabkan  terjadinya masalah-masalah tersebut. Leaser et al. (1998) menyatakan bahwa faktor yang potensial adalah postur dan desain stasiun kerja (desain meja dan kursi) (Dockrell, 2005).
Dari  keluhan  masalah  yang  muncul  pada  anak  setelah  menggunakan  komputer  diketahui postur merupakan faktor yang potensial untuk diselidiki tetapi Indonesia sendiri data kuantitatif tentang ketidaksesuaian postur kerja anak dan keluhan fisik yang ditimbulkan setelah memakai komputer  masih  kurang  sehingga  perlu  dilakukan  penelitian  evaluasi  postur  kerja.  Evaluasi postur kerja dapat dilakukan dengan beberapa metode, antara lain Ovako Work Posture Analysis
 Correspondance : memechy.mey@gmail.com
20 Performa Vol. 11, No. 1
System (OWAS), Rapid  Upper    Limb  Assessment (RULA)  dan Rapid  Entire  Body Assessment (REBA). Keluhan yang muncul berupa pegal dan nyeri terdapat pada tubuh bagian atas, yaitu tangan, leher, bahu dan sekitar punggung sehingga metode evaluasi postur kerja yang digunakan pada penelitian postur kerja ini adalah Rapid Upper  Limb Assessment (RULA). RULA (Rapid Upper Limb Assessment) merupakan salah satu metode analisis postur kerja yang  digunakan  untuk  meneliti dan  menginvestigasi  gangguan  pada  tubuh  bagian  atas.  RULA pertama  kali  dikembangkan  oleh  Dr. Lynn  McAtamney  dan  Dr.  Nigel Corlet  dari  Universitas Notthingham ( Univercity of Notthingham’s Institute of Occupational Ergonomis ). RULA dapat digunakan dalam penyelidikan postur anak saat menggunakan komputer (Oates et al., 1998) dan juga  dapat  digunakan  untuk  mengevaluasi workstation desain  (Laeser  et  al.,  1998).  Tingkat reliability dari RULA juga sudah teruji dan RULA reliabel jika digunakan dalam mengevaluasi anak usia 8 sampai dengan 12 tahun meskipun juga dapat digunakan pada anak usia 4 sampai dengan 7 tahun (Dockrell et al., 2011).
Penelitian evaluasi postur kerja anak saat menggunakan komputer dilakukan di dua sekolah dasar di Surakarta, yaitu SDN 15 dan SD Widya Wacana 2 Surakarta. Objek penelitian dibatasi untuk  murid  kelas  3  dari  masing-masing  sekolah.  Karena  murid  di  kelas  ini  berusia  8  s.d.  11 tahun. Dengan demikian reliabilitras pemakaian RULA dapat lebih baik.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  postur  kerja  anak  sekolah  dasar  di  Surakarta saat menggunakan komputer menggunakan Rapid Upper  Limb Assessment (RULA). Dari hasil penelitian  ini  diharapkan  dapat  ditindaklanjuti  dengan  perancangan  meja  dan  kursi  komputer yang sesuai ukuran anak sekolah dasar.

## 2. Metodologi Penelitian
Pada  penelitian  ini  terdapat  tiga  tahap  yang  dilakukan,  yaitu  penentuan  sampel, pengambilan gambar postur kerja dan evaluasi postur kerja. Berikut akan dijelaskan lebih detail untuk masing-masing tahapan.

## 2. 1 Penentuan Sampel
Pada penentuan sampel ditetapkan penelitian dilakukan di 2 sekolah dasar di Surakarta, yaitu  SDN  15  Surakarta  dan  SD  Widya  Wacana  2  Surakarta.  Responden  pada  penelitian  ini adalah murid kelas 3 pada masing-masing sekolah dasar. Responden yang diambil berjumlah 8 orang yang diambil secara acak dari masing-masing sekolah.

## 2. 2 Pengambilan Gambar Postur Kerja
Pada  tahap ini dilakukan  pengambilan data  berupa  video  postur  kerja  anak  saat  sedang menggunakan  komputer.  Pada  proses  pengambilan  video  dilakukan  saat  pelajaran  komputer pada  laboratorium  komputer  masing-masing  sekolah.  Pengambilan  video  dilakukan  dengan menggunakan kamera digital yang diletakkan pada threeport. Posisi pengambilan video berada pada  samping  murid.  Saat  pengambilan  video  murid-murid  dibiarkan  bebas  bergerak  sesuai aktivitas dan kebiasaan mereka saat menggunakan komputer.

## 2. 3 Evaluasi Postur Kerja
Evaluasi  postur  kerja  dilakukan  dengan  metode    RULA  ( Rapid  Upper    Limb Assessment ). (Rapid Upper Limb Assessment) merupakan salah satu metode analisis postur kerja yang  digunakan  untuk  meneliti  dan  menginvestigasi  gangguan  pada  tubuh  bagian  atas.  Hasil pengambilan  gambar  postur  kerja  data  awal  berupa  vidio  anak  saat  menggunakan  komputer. Kemudian  dari  vidio  di  ambil  gambar  saat  tangan  anak  berada  pada keyboard .  Hasil gambar posisi anak saat menggunakan komputer kemudian ditarik garis pada titik upper arm, forearm,
wrist,  neck dan trunk dimana  telah  ditentukan  untuk  penilaian  postur  kerja  menggunakan RULA.  Dari  garis-garis  tersebut  didapat  sudut-sudut  yang  kemudian  akan  dinilai  berdasarkan skor  untuk  masing-masing  titik.  Penilaian  postur  dengan  RULA  dibagi  menjadi  2  grup,  yaitu group  A  dan  grup  B.  Group  A  merupakan  penilaian  skor  untuk  titik upper arm,  forearm dan wrist , sedangkan untuk group B, yaitu pada titik neck, trunk dan leg. Setelah dilakukan penilaian pada  masing-masing  grup  maka  diperoleh  final  skor  dan  level  skor  sehingga  diketahui bagaimana level tindakan yang harus dilakukan.

## 3. Hasil dan Pembahasan

## 3.1 Penentuan Sampel
Responden  pada  penelitian  ini  adalah  murid  kelas  3  dari  SDN  15  Surakarta  dan  SD Widya  Wacana  2  Surakarta  yang  berjumlah  8  murid.  Sehingga    pada  masing-masing  sekolah diambil 4 murid secara acak untuk diambil gambarnya, yaitu 2 perempuan dan 2 laki-laki.

## 3.2 Pengambilan Gambar
Foto  postur  kerja anak  menggunakan  komputer  diambil dengan  posisi  anak  menghadap pada  layar  monitor  dengan  tangan  pada keybord  komputer.  Foto  dari  data  video yang  telah di ambil lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Hasil Pengambilan Gambar No Profil Gambar 1 Nama : Karin Umur : 9 tahun Sekolah       : WW 2 Kelas : 3A 2 Nama : Jojo Umur : 8 tahun Sekolah : WW 2 Kelas : 3A 3 Nama : Farrel Umur : 9 tahun Sekolah : WW 2 Kelas : 3B 4 Nama : Theana Umur : 8 tahun Sekolah : WW 2 Kelas : 3B 5 Nama : Sasya Umur : 8 tahun Sekolah : SDN 15 Kelas : 3-I 6 Nama : Zalfa Umur : 8 tahun Sekolah : SDN 15 Kelas : 3-I 7 Nama : Andin Umur : 8 tahun Sekolah : SDN 15
Kelas : 3-II 8 Nama : Safi Umur : 8 tahun Sekolah        : SDN 15 Kelas : 3-II
Hasil  pengambilan  gambar    pada  SDN 15  Surakarta  terdapat 1  gambar  responden  yang tidak ideal. Pada gambar responden no. 8 posisi murid terdapat dipinggir dan kedua tangan tidak pada  keybord.  Ini  dikarenakan  pada  sekolah  tersebut  satu  komputer  digunakan  untuk 3  orang. Pengambilan gambar juga dilakukan pada jam pelajaran komputer sehingga peneliti tidak dapat mengkondisikan posisi murid karena dapat mengganggu jalannya pelajaran.
3.3 Penilaian Postur Kerja dengan Menggunakan RULA ( Rapid Upper  Limb Assessment)
a. Penarikan Garis Pada Gambar
Dari  hasil  gambar  yang  didapat  dilakukan  evaluasi  untuk  mengetahui  bagaimana keadaan postur kerja anak saat menggunkan komputer. Data berupa foto kemudian ditarik garis pada titik yang telah ditentukan untuk penilaian postur kerja menggunakan RULA ( Rapid Upper  Limb Assessment ). Contoh hasil penarikan garis untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 2.
Tabel 2. Hasil Penarikan Garis No. Hasil Penarikan Garis 1 2

## 3
b. Penilaian Skor Postur Kerja
Dari  penarikan  garis  yang  telah  dilakukan  diperoleh  sudut-sudut  yang  kemudian akan  dinilai  berdasarkan  skor.  Penilaian  postur  dengan  RULA  dibagi  menjadi  2  grup, yaitu group A dan grup B. Setelah dilakukan penilaian pada masing-masing  grup maka diperoleh  final  skor  dan  level  skor  sehingga  diketahui  bagaimana  level  tindakan  yang harus dilakukan. Untuk lebih jelasnya hasil penilaian skor postur kerja dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel 3. Hasil Penilaian Skor Postur Kerja No. Group A Group B Final Skor Level Skor Level TIndakan 1 4 Kecil Tindakan beberapa waktu ke depan 2 4 Kecil Tindakan beberapa waktu ke depan 3 5 Sedang Tindakan dalam waktu dekat 4 4 Kecil Tindakan beberapa waktu ke depan 5 6 Sedang Tindakan dalam waktu dekat 6 6 Sedang Tindakan dalam waktu dekat 7 6 Sedang Tindakan dalam waktu dekat 8 7 Tinggi Tindakan sekarang juga
Dari hasil penilaian skor postur kerja diketahui tidak ada satupun murid yang berada pada level aman. Faktor nyata yang dapat dilihat menjadi penyebab buruknya postur kerja anak  adalah  meja  dan  kursi  komputer.  Kedua  sekolah  menggunakan  meja  dan  kursi komputer  dengan  ukuran  orang  dewasa.  Penggunaan  kursi  dan  meja  yang  tidak  sesuai dengan anthropometri anak ini yang menyebabkan postur kerja anak menjadi buruk dan memiliki skor kecil sampai tinggi.
Diketahui  pada  kedua  sekolah  memiliki  kondisi  yang  berbeda  saat  pelajaran komputer.  Pada  SD  Widya  Wacana  2  satu  komputer digunakan  untuk  1-2  anak, sedangkan  di  SDN  15  satu  komputer  digunakan  untuk  3  orang.  Kondisi  ini  juga mempengaruhi  postur  kerja  anak  saat  menggunakan  komputer.  Di  SD  Widya  Wacana 2 hanya  terdapat  1  anak  yang  berada  pada  level  sedang  dan  3  anak  lainnya  berada  pada level  kecil.  Sedangkan  pada  SDN  15  terdapat  3  anak  yang  berada  pada  level  sedang bahkan 1 anak berada pada level tinggi dan perlu dilakukan tindakan sekarang juga. Hal ini  dikarenakan  kondisi  yang  berbeda  pada  kedua  sekolah,  dimana  SDN  15  komputer digunakan  untuk  3  anak  sehingga  anak  yang  berada  pada  samping  kanan  dan  kiri  akan memutar  dan  mencondongkan  badannya,  memutar  leher  dan  lengan  saat  menggunakan komputer. Berbeda pada SD Widya Wacana 2 dimana 1 komputer digunakan 1-2 orang
anak, sehingga anak lebih nyaman dan tidak harus memutakan badan saat menggunakan komputer.
Dari  fakta  yang  disampaikan  diketahui bahwa  meja  dan  kursi  komputer  yang digunakan  serta  kondisi  ruang  kelas  pada kedua  sekolah  yang  mempengaruhi  buruknya postur kerja. Hal-hal tersebut yang penyebabkan timbulnya keluhan nyeri dan pegal pada bagian  tangan,  leher,  bahu  dan  sekitar  punggung  yang  sering  kali  dirasakan  anak  yang menggunakan komputer.

## 4. Kesimpulan
Pada  penilaian  postur  kerja anak  sekolah dasar  di  Surakarta  saat  menggunakan komputer diketahui  tidak  ada  anak  yg  mempunyai  skor  aman  pada  SDN  15  Surakarta  dan  SD  Widya Wacana  2  Surakarta.  Hasil    penelitian  menunjukkan  untuk  SD  Widya  Wacana,  yaitu  1 dari 4 anak  berada  pada level  sedang  dan  perlu  tindakan  dalam  waktu  dekat  sedangkan  3  anak  pada level kecil dan tindakan bisa dilakukan dalam beberapa waktu ke depan. Untuk SDN 15, 1 dari 4  anak  berada  pada level tinggi dan diperlukan tindakan  sekarang  juga  sedang 3 anak  lainnya pada level sedang dan perlu tindakan dalam waktu dekat.

## Daftar Pustaka
Apkomindo,  Penetrasi  Komputer  di  Indonesia  Hanya  9,2  Juta  Unit,  Okezone.com,  Diunduh pada tahun 2011
Australian Bureau of Statistics.( 2003) Children’s participation in cultural and leisure activities, Australia. Report Number: 4901.0, Canberra: ACT Australian Bureau of Statistics.
Dockrell,  S.,  Kelly,  G.  (2005).  Computer-related  posture  and  musculoskeletal  discomfort  in schoolchildren.
Dockrell, S., O’Grady, E., Bennett, K., Mullarkey, C., Connell, R.Mc., Ruddy, R., Twomey, S., Flannery, C. (2011). An investigation of the reliability of Rapid Upper Limb Assessment (RULA)  as  a  method  of  assessment  of  children's  computing  posture. Applied Ergonomics :43:632-636.
Education  and  Manpower  Bureau.  Education  statistics.,  .(2003).  Report  Number,  Hong  Kong Special Administrative Region of The People’s Republic of China, Hong Kong.
Kompas., Selasa, 15 Maret 2011, Bahaya Memakai Laptop Terlalu Lama . Padang Nurmianton, E., .(2008). Ergonomi: Konsep Dasar dan Aplikasinya . Jakarta : Guna Widya. Wignjosoebroto,  S.  (2003). Ergonomi  : Studi  Gerak  dan  Waktu .  Surabaya  :  Guna  Widya.
Cetakan ketiga.