## Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
(Indonesian Journal of Society Engagement)
Vol. 5, No. 1, April 2024, Hal. 38 – 57 DOI: https://doi.org/10.33753/ijse.v5i1. 156

## Menumbuhkembangkan Minat dan Budaya Menulis Karya Ilmiah di Kalangan Siswa-Siswi SMK Link and Match,

## Kota Tangerang Selatan, Banten
Syamruddin*, Kamsidik Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang
Jalan Surya Kencana, No. 1, Kecamatan. Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten, 15417, Indonesia *dosen01343@unpam.ac.id
Kata Kunci: pelatihan; penulisan; karya tulis; ilmiah Abstrak Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dalam bentuk Pelatihan Penulisan  Karya  Tulis  Ilmiah  Bagi  Siswa-Siswi  SMK  Link  and  Match,  Kota Tangerang  Selatan,  Banten  ini  bertujuan  untuk  membantu  siswa-siswi  dalam membuat karya tulis ilmiah yang baik dan berkualitas. Pelatihan dilakukan dengan menggunakan  metode  pedampingan,  diskusi,  workshop,  dan  bimbingan  teknis (bimtek)  penulisan  karya  tulis  ilmiah  sesuai  dengan  standar  yang  ada.  Hasil pelatihan  menunjukkan  bahwa  kemampuan  siswa-siswi  yang  menjadi  peserta pelatihan  sudah  baik.  Berdasarkan  penilaian  singkat  yang  dilakukan  oleh narasumber dapat disimpulkan bahwa kemampuan membuat karya tulis ilmiah para peserta  sudah  baik. Walaupun  ada  catatan  terhadap  beberapa  peserta  yang  masih kurang,  namun  dari  aspek  standar  pembuatan  karya  tulis  ilmiah  dapat  dikatakan sudah  memenuhi.  Hal  ini  tentu  sangat  menggembirakan  karena  materi  yang disampaikan  selama  pelatihan  dapat  dicerna  dan  dipahami  peserta  dengan  baik, sehingga  dapat  mempraktikkannya  saat  pembuatan  karya  tulis  ilmiah.    Secara kuantitas,  jumlah  karya  tulis  ilmiah  yang  telah  dihasilkan  oleh  peserta  selama pelatihan berlangsung bervariasi. Ada peserta yang bisa membuat dua karya tulis, namun  ada  pula  yang  tidak  tuntas  membuat  satu  karya  tulis. Output ini nantinya akan  dijadikan  bahan  dan  masukan  dalam  menyempurnakan  metode  dan  teknik pelatihan pada kegiatan-kegiatan berikutnya.
Keywords: training; writing; papers; scientific Abstract Community  Service  Activities  (PkM)  in  the  form  of  Scientific  Writing
Writing Training for Link and Match Vocational School Students, South Tangerang City, Banten aims to help students write good and quality scientific papers. Training is  carried  out  using  mentoring  methods,  discussions,  workshops  and  technical guidance  (bimtek)  in  writing  scientific  papers  in  accordance  with  existing standards. The results of the training showed that the abilities of the students who participated in the training were good. Based on a brief assessment carried out by the  resource  person,  it  can  be  concluded  that  the  participants'  ability  to  write scientific papers is good. Even though there are notes for some participants that are still lacking, from the aspect of the standards for writing scientific papers it can be said to have met them. This is certainly very encouraging because the material presented during the training can be digested and understood by participants well, so they can put it into practice when writing scientific papers.  In terms of quantity, the number of scientific papers produced by participants during the training varies. There  were  participants  who  were  able  to write  two  papers,  but  there  were  also those who did not complete one paper. This output will later be used as material and input in perfecting training methods and techniques in subsequent activities.

## PENDAHULUAN
Penulisan  karya  ilmiah  merupakan  suatu  aktivitas  yang  sangat  penting  untuk mengungkapkan pemahaman tentang suatu permasalahan dengan cara yang terstruktur, rasional, dan logis. Dalam penulisan karya ilmiah diperlukan metodologi yang tepat agar hasilnya menjadi sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan.
Oleh  karena  itu,  pemahaman  mengenai  langkah-langkah  dan  proses  dalam penyusunan  karya  ilmiah  yang  dapat  dipublikasikan  menjadi  sangat  penting.  Sehingga hal  ini  menjadi  sangat  penting,  terutama  bagi  para  siswa-siswi  peserta  didik  untuk mempelajari konsep tersebut sejak dini agar dapat menghasilkan karya ilmiah yang baik.
Adanya  kendala-kendala  yang  dihadapi  para  siswa-siswi  peserta  didik    dalam menulis  karya  ilmiah  membuat  perlu  adanya  solusi  penyelesaian.  Sehingga  dengan penyelesaian  permasalahan  tersebut  para  siswa-siswi  peserta  didik  akan  semakin semangat dalam meningkatkan kualitas hasil karya tulis ilmiah mereka.
Hal  senada  juga  terjadi  pada  SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan, Banten. Setelah melakukan wawancara dengan para guru di SMK Link and Match Kota Tangerang  Selatan,  Banten,  tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat  dosen-dosen  Program Studi  Manajemen  S-1,  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis,  Universitas  Pamulang, menyimpulkan bahwa keterampilan menulis karya tulis ilmiah para siswa-siswi peserta didik masih perlu ditingkatkan. Untuk mengatasi hal itu, maka diperlukan kegiatan yang dapat  meningkatkan  motivasi  siswa-siswi  peserta  didik  untuk  terbiasa  menulis  karya ilmiah.
Untuk menjawab pemasalahan  di  atas, maka tim  Pengabdian kepada Masyarakat yang terdi dari dosen-dosen Program Studi Manajemen S1, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang menawarkan solusi berupa pendampingan khusus kepada siswa- siswi peserta didik yang ada di SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten.
Hal ini bertujuan untuk membantu siswa-siswi memahami bagaimana cara  yang mudah untuk  menulis  karya  tulis  ilmiah  dan  kelak  dapat  mempublikasikannya  pada  jurnal nasional atau media publikasi yang lainnya.
Melalui  pendampingan  ini  diharapkan  dapat  memberikan  dorongan  dan  motivasi kepada siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten untuk turut berperan  secara  aktif  dan  terlibat  dalam  kegiatan  menulis  karya  ilmiah.  Selama pendampingan,  mereka  akan  diberikan  pemahaman  yang mendalam mengenai  struktur dan metode penulisan karya ilmiah, serta akan diberikan bimbingan dalam menemukan sumber  referensi  yang  relevan.  Selain  itu,  siswa-siswi  juga  akan  mendapatkan kesempatan untuk berlatih menulis karya ilmiah secara praktis.
Dengan  adanya  pendampingan  ini,  maka  diharapkan  siswa-siswi  SMK  Link  and Match,  Kota  Tangerang  Selatan,  Banten  akan  lebih  percaya  diri  dan  terampil  dalam menulis karya ilmiah. Siswa-siswi akan memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menghasilkan karya tulis ilmiah berkualitas dan mampu dipublikasikan di jurnal nasional atau media publikasi yang lainnya.
Seiring  berjalannya  waktu,  diharapkan  kegiatan  ini  akan  memberikan  dampak positif dalam jangka panjang, di mana siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten akan memiliki kemampuan menulis yang baik dan menjadi kontributor yang  berharga  dalam  dunia  akademik  serta  pembangunan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi.
Zulmiyetri,  dkk.  (2019)  menjelaskan  bahwa  karya  ilmiah  merupakan  laporan tertulis  dan  diterbitkan  yang  memaparkan  hasil  penelitian  atau  pengkajian  yang  telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Karya ilmiah merupakan salah satu hasil pemikiran dan imajinasi seseorang yang dikonfirmasikan pada orang lain dan
telah  diuji  kebenarannya  serta  dapat  diterima  dan  ditulis  secara  ilmiah.  Lebih  lanjut Zulmiyetri,  dkk.  (2019)  menjelaskan  bahwa  karya  ilmiah  adalah  karangan  ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta umum dan ditulis menurut metodologi yang baik dan benar.
Ayumi  (2021)  memaparkan  bahwa  karya  tulis  ilmiah  pada  dasarnya  merupakan laporan hasil riset, pengkajian, survey, dan evaluasi yang disusun dengan menggunakan aturan dan kaidah penulisan karya ilmiah secara tertulis.
Pengertian karya ilmiah menurut para ahli dalam Ana Rosmiati (2017), antara lain:
• Munawar Syamsudin menjelaskan bahwa penulisan ilmiah merupakan sebuah naskah yang  membahas  suatu  masalah  tertentu,  atas  dasar  konsepsi  ilmiah  tertentu,  dengan memilih  metode  tertentu  dari  presentasi  secara  keseluruhan,  pada  teratur  dan konsisten.
• Awidyamartaya  mengemukakan  karya  ilmiah  adalah  suatu  karya  yang  memuat  dan mengkaji suatu masalah tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah keilmuan.
Karya ilmiah menurut menurut para ahli dalam Finoza (2010):
• Menurut  Dwiloka  dan  Riana,  karya  ilmiah  atau  artikel  ilmiah  merupakan  karya seorang  ilmuwan  (pembangunan)  yang  hendak  membangun  ilmu  pengetahuan, teknologi, dan seni yang didapat melalui literatur, pengalaman, serta penelitian.
• Menurut  Suriasumantri,  karya  tulis  ilmiah  adalah  tulisan  yang  memuat  argumentasi penalaran  keilmuan  serta  dikomunikasikan  lewat  bahasa  tulisan  yang  baku  dengan sistematis metodis dan sintesis analitis.
Karya tulis ilmiah menurut beberapa ahli dalam Adhan Efendi, dkk. (2021) yaitu sebagai berikut:
• Serangkaian  kegiatan  penulisan  yang  berdasarkan  hasil  pengkajian  sistematis mengacu kepada metode ilmiah yang digunakan terhadap permasalahan yang muncul sebelumnya. (Suyanto & Jihad)
• Karya tulis yang memiliki sifat ilmiah dan memenuhi syarat keilmuan yang mencakup isi  kajian  sesuai  dengan  ilmu  pengetahuan  ilmiah,  menggunakan  metode  berpikir ilmiah yang logis dan sistematis dan bersifat objektif. (Nurlaili F.A).
• Karya tulis yang disusun berdasarkan tulisan, pernyataan atau gagasan orang lain, baik yang telah, belum atau bahkan tidak dipublikasikan sama sekali yang ditulis dengan gaya bahasa sendiri. (A.G. Haryanto).
• Suatu tulisan yang bersifat ilmiah dan disusun secara sistematis. (Sarmadan).
Karya ilmiah tidak bisa dipisahkan dalam dunia pendidikan. Karya ilmiah memiliki peranan  yang  sangat  penting  dalam  perkembangan  dunia  pendidikan.  Dalam  ranah perguruan  tinggi  ada  tiga  aspek  pengembangan  tri  dharma  perguruan  tinggi.  Aspek tersebut antara lain bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Ketiga  aspek  bidang  ini,  tentunya  memiliki  kaitan  yang  erat  dengan  karya  ilmiah. Mayoritas  karya  ilmiah  dihasilkan  dari  proses  pendidikan,  pengembangan  penelitian maupun pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh para akademisi pada suatu perguruan tinggi.
Bahkan, seharusnya sejak dini mulai di bangku SD, SMP, hingga SMA/SMK, para peserta  didik  sudah  harus  dikenalkan  dengan  karya  tulis  ilmiah.  Hal  ini  dimaksudkan untuk memberikan pemahaman dan pencerahan bagi mereka bahwa melalui karya tulis ilmiah  akan  terbentuk  cara  berpikir  kritis  dan  rasional  yang  mengandalkan  pada  daya nalar.  Sehingga  dengan  pendekatan  ilmiah,  para  peserta  didik  mampu  membaca, mengamati,  dan  menerjemahkan  hingga  mengaktualisasikannya  dalam  bentuk  karya ilmiah.
Adapun  rumusan  masalah  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  ini  sebagai berikut:
1. Bagaimana  budaya  siswa-siswi  SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan,
Banten dalam membuat karya tulis ilmiah.
2. Bagaimana pemahaman siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan,
Banten dalam membuat karya tulis ilmiah.
3. Bagaimana minat dan motivasi  siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang
Selatan, Banten dalam membuat karya tulis ilmiah.
Sedangkan  tujuan  dilaksanakannya  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  ini sebagai berikut:
1. Sebagai bentuk karya nyata tri dharma perguruan tinggi dosen-dosen Program Studi
Manajemen S1, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang.
2. Terbentuknya budaya menulis ilmiah siswa-siswi untuk menuliskan karya ilmiah yang berkualitas.
3. Kepala sekolah dan guru memberikan dukungan dalam meningkatkan minat menulis karya ilmiah bagi siswa-siswi.
Sementara itu manfaat yang diperoleh dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini antara lain:
1. Siswa-siswi peserta pelatihan penulisan karya tulis ilmiah memperoleh pengetahuan berkaitan dengan standar dalam penulisan karya tulis ilmiah.
2. Dapat meningkatkan pengetahuan siswa-siswi peserta didik tentang konsep, tata cara, dan kaidah penulisan karya ilmiah.
3. Diharapkan bisa meningkatkan keterampilan siswa-siswi peserta didik dalam menulis karya tulis ilmiah.
Berdasarkan hal-hal di atas, maka dosen-dosen pada Program Studi Manajemen S1, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dengan tema: “Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Siswa-Siswi SMK Link and Match Kota Tangerang Selatan, Banten”.

## METODE
Alur kerja yang digunakan dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh siswa- siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten dalam membuat karya tulis ilmiah  meliputi  pelatihan  penulisan,  pendampingan  penulisan,  dan  evaluasi  penulisan. Realisasi pemecahan masalah terdiri dari tahap pra pelatihan, tahap pelatihan, dan tahap paska pelatihan.
Khalayak  sasaran  dalam  kegiatan  PkM  ini  terdiri dari  siswa-siswi  dan  guru-guru yang  ada  di  SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan,  Banten.  Adapun  tempat kegiatan yaitu SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten. Sedangkan waktu kegiatan  yaitu  pada  Kamis,  13  Juni  2024.  Kegiatan  pelatihan  ini  dilaksanakan  dengan cara pertemuan tatap muka atau secara luring. Adapun jumlah peserta sebanyak 18 siswa- siswi atau peserta didik.
Pada pelatihan ini selain diisi narasumber, kegiatan dibantu juga oleh pembina dan pelatih  ekstrakurikuler  dengan  tujuan  untuk  membantu  peserta  atau  siswa-siswi  yang melaksanakan  kegiatan  dapat  bertanya  langsung  di  sekolah  selain  waktu  tatap  muka dengan  narasumber.  Metode  yang  digunakan  pada  pelatihan  ini  yaitu  melakukan  tiga langkah yanga terdiri dari pra pelatihan, pelaksanaan pelatihan serta evaluasi pelatihan (Dewi, Anggita, Setiyani, 2020).
Diharapkan bahwa skema  PkM yang dilakukan  ini  dapat meningkatkan motivasi siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten dalam menghasilkan
karya tulis ilmiah yang berkualitas dan memotivasi mereka untuk mempublikasikannya. Dengan  pemahaman  yang  diberikan  melalui  kegiatan  pendampingan  ini,  diharapkan siswa-siswi akan lebih bersemangat dan termotivasi untuk mengembangkan pengetahuan dan kemampuan mereka dalam bidang penulisan ilmiah.
Berikut bagan metode pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat seperti terlihat pada Gambar 1.
Gambar 1. Alur pelatihan penulisan karya tulis ilmiah

## HASIL dan PEMBAHASAN

## Hasil
SMK  Link  and  Match, Kota  Tangerang  Selatan,  Banten  merupakan  satuan  pendidikan tingkat  kejuruan  yang  berada  di  bawah  naungan  Yayasan  Pembangunan  Pendidikan Kejuruan  (YPPK)  EL  –  EM. Jl.  terminal  Pd. Cabe(Kh. Salem) No.95, Pd. Cabe Udik, Kec. Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten 15418.
SK  Pendirian  Sekolah : 421.5/637/Dispen/2008.  SMK  Link  and  Match,  Kota Tangerang Selatan, Banten memiliki Akreditasi B. Adapun jurusan atau peminatan terdiri
dari multimedia, akomodasi perhotelan, akuntansi, administrasi perkantoran, dan teknik sepeda motor.
Salah satu tantangan yang dihadapi oleh generasi muda saat ini adalah lemahnya kemampuan mereka dalam menuangkan ide ke dalam bentuk karya tulis ilmiah. Generasi muda saat ini sangat dimanjakan oleh gadget sehingga enggan dan malas untuk membuat tulisan. Apalagi kuatnya pengaruh teknologi informasi dan dunia maya membuat anak- anak  muda  sekarang  ini  tidak  mau  lagi  direpotkan  dengan  hal-hal  yang  berbau  tulis- menulis.
Kondisi di atas dialami pula oleh sisw a -s i sw i yang ada di SMK Link and Match, Kota  Tangerang  Selatan,  Banten.  Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  ke  sekolah, anak-anak  lebih  senang  dan  asyik  berkegiatan  dengan handpone -nya  daripada  diajak untuk berdiskusi. Apalagi tema diskusi yang diangkat menyangkut hal-hal yang berbau ilmiah. Kemudian lebih spesifik lagi tentang bagaimana membuat karya tulis ilmiah.
Berdasarkan  hal-hal  tersebut  di  atas,  maka  dosen-dosen  Prodi  Manajemen  S-1, Fakultas  Ekonomi,  Universitas  Pamulang,  tergerak  untuk  melakukan  kegiatan  PkM. Kegiatan PkM dikemas dalam bentuk pelatihan penulisan karya tulis ilmiah.
Adapun    hasil  yang  diperoleh  selama  berlangsungnya  kegiatan  PkM  sebagai berikut:
1. Minat membuat karya tulis ilmiah
Secara umum minat dalam membuat karya tulis ilmiah masih sangat rendah. Hal itu  tercermin  ketika  ditanyakan  kepada  siswa-siswi  SMK  Link  and  Match,  Kota Tangerang  Selatan,  Banten.  Siswa-siswi  beranggapan  bahwa  memiliki  kemampuan dalam membuat karya tulis ilmiah bukan sesuatu hal yang penting. Hal ini dikarenakan pembuatan karya tulis ilmiah bukan menjadi kewajiban bagi siswa-siswi.
Kurangnya minat siswa-siswi dalam membuat karya tulis ilmiah salah satunya disebabkan tidak adanya sosialiasi atau program-program sekolah yang dibuat secara berkala guna menumbuhkan minat dalam kegiatan tulis-menulis. Selain itu padatnya proses jadwal belajar-mengajar juga menjadi salah satu kendala bagi siswa-siswi untuk meluangkan waktu dalam menuangkan pemikirannya melalui pembuatan karya tulis ilmiah.  Siswa-siswi  menghabiskan  waktunya  dalam  proses  belajar-mengajar  di sekolah dan berinteraksi dengan teman-temannya.
Masih rendahnya minat dalam membuat karya tulis ilmiah perlu ditumbuhkan secara  berkesinambungan  agar  siswa-siswi  lebih  termotivasi.  Dengan  adanya motivasi,  maka  diharapkan  akan  tumbuh  minat  yang  besar  di  benak  siswa-siswi. Apabila  minat  sudah  tumbuh,  maka  dengan  sendirinya  siswa-siswi  juga  akan  lebih senang untuk merealisasikan keinginannya tersebut dalam berbagai bentuk kegiatan. Dengan demikian semakin mudah membentuk budaya tulis-menulis melalui program pembuatan karya tulis ilmiah.

## 2. Budaya membuat karya tulis ilmiah
Rendahnya  minat  dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah  dengan  sendirinya  akan sulit  menumbuhkan  budaya  dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah  itu  sendiri.  Hal  itu sudah  dialami  oleh  siswa-siswi  SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan, Banten. Budaya dalam membuat karya tulis ilmiah di kalangan siswa-siswi belum ada sama sekali.
Belum adanya budaya membuat karya tulis ilmiah tersebut, membuat tim dosen PkM tertantang untuk menumbuhkan minat siswa-siswi di SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten. Apabila minat sudah tumbuh dengan sendirinya budaya dalam membuat karya tulis ilmiah di kalangan siswa-siswi juga akan tumbuh. Untuk
itu pekerjaan besar yang harus diselesaikan adalah membudayakan siswa-siswi untuk senang dan gemar membuat karya tulis ilmiah.

## 3. Pelatihan membuat karya tulis ilmiah
Pelatihan membuat karya tulis ilmiah diikuti oleh 18 siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten. Selama pelatihan berlangsung, peserta sangat antusias dalam mengikuti setiap sesi yang disampaikan oleh narasumber. Walaupun secara umum minat dan budaya dalam membuat karya tulis ilmiah di SMK Link and Match,  Kota  Tangerang  Selatan,  Banten,  namun  keingintahuan  para  siswa-siswi sangat  besar.  Hal  itu  tercermin  selama  proses  pelatihan  dan  interaksi  yang  terjadi antara peserta dengan peserta dan peserta dengan narasumber.
Adapun tahapan-tahapan kegiatan yang dilakukan selama pelatihan berlangsung meliputi:
- Pembukaan
Dalam  sesi  pembukaan  ini,  setelah  MC  menyampaikan  susunan  acara pelatihan  dilanjutkan  dengan  menyanyikan  lagu  Indonesia  Raya  dan mengheningkan  cipta.  Selanjutnya  penyampaian  sambutan-sambutan  dari  pihak sekolah dan tim PkM. Setelah itu pembacaan doa, sebagai tanda selesainya acara sesi  pembukaan  yang  dilanjutkan  dengan  sesi  penyampaian  materi  di  mana  MC menyerahkan acara sepenuhnya kepada moderator.
- Penyampaian materi
Dalam  sesi penyampaian  materi  yang  dipandu  oleh  moderator,  narasumber yang terdiri Drs. Syamruddin, M.M. dan Kamsidik, S.Kom., M.M., menyampaikan materi  sesuai  dengan  kompetensi  dan  kapasitas  masing-masing.  Penyampaian materi dilakukan dalam bentuk ceramah dan presentasi yang memaparkan tentang teknik pembuatan karya tulis ilmiah dan penulisan karya tulis ilmiah yang baik dan
berkualitas.  Peserta  mendengarkan  secara  seksama  materi  yang  disampaikan.
Setelah selesai pemaparan materi dilanjutkan dengan sesi diskusi
- Diskusi/tanya jawab
Sesi berikutnya yakni diskusi/tanya jawab. Pada sesi ini dilakukan diskusi dan tanya  jawab,  baik  diskusi  dan  tanya  jawab  antara  peserta  dengan  narasumber maupun diskusi dan tanya jawab di antara peserta. Sesi ini sangat menarik di mana setelah mendengarkan ceramah dan presentasi dari para narasumber, animo peserta semakin meningkat untuk membuat dan menulis karya tulis ilmiah.
Bahkan  tingginya  minat  peserta  dalam  bertanya  terpaksa  tidak  bisa ditampung  semua  karena  keterbatasan  waktu.  Sehingga  terpaksa  dibatasi  jumlah peserta yang menyampaikan pertanyaan. Sebab masih ada sesi-sesi berikutnya yang juga tidak kalah pentingnya dalam proses pelatihan ini.
- Praktik membuat karya tulis ilmiah
Setelah  sesi  diskusi  dan  tanya  jawab  selesai,  dilanjutkan  dengan  sesi berikutnya  yaitu  praktik  membuat  karya  tulis  ilmiah.  Dalam  sesi  ini  peserta mempraktikkan materi yang telah disampaikan oleh narasumber. Peserta langsung praktik  bagaimana  cara  membuat  karya  tulis  ilmiah.  Sebelum  praktik  menulis dilaksakanan,  terlebih  dahulu  kepada  peserta  diberikan  beberapa  tema.  Mereka diberikan  kebebasan  untuk  memilih  tema  yang  sesuai  dengan  minat  dan kemampuan mereka dalam memahami tema tersebut.
Dalam  praktik  membuat  karya  tulis  ilmiah  ini,  para  peserta  tampak  sangat antusias. Hal itu terlihat dari keseriusan mereka di mana suasana yang sangat hening karena smereka edang menuangkan apa yang ada di dalam pikiran peserta ke dalam tulisan. Setelah selesai sesi praktik membuat karya tulis ilmiah, selanjutnya masuk ke tahap penilaian.
- Penilaian singkat
Dalam  sesi penilaian  singkat  ini,  karya  tulis  yang  telah  dibuat  oleh  peserta pada saat praktik membuat karya tulis ilmiah selanjutnya dinilai oleh narasumber. Penilaian singkat atas hasil karya tulis yang telah dibuat oleh para peserta sema- mata hanya untuk melihat sampai sejauh mana pemahaman peserta terhadap materi yang  diberikan.  Kemudian  sejauh  mana  kemampuan  mereka  dalam  menuangkan pikiran-pikirannya ke dalam bentuk tulisan sesuai dengan tema yang telah mereka pilih.
Maksud dan tujuan penilaian singkat atas hasil karya yang telah dibuat oleh peserta tidak lain untuk memberikan penghargaan kepada mereka sehingga lebih termotivasi  untuk  membuat  karya  tulis  ilmiah  yang  lebih  baik.  Bagi  yang  sudah baik  hasil  karya  tulisnya,  akan  terus  terdorong  untuk  membuat  karya  tulis  yang semakin baik. Bagi yang belum, diharapkan dapat termotivasi untuk membuat hasil karya tulisnya menjadi lebih baik. Setelah sesi penilaian singkat selesai dilanjutkan dengan sesi penutupan.
- Penutupan
Sesi  terakhir  dalam  pelatihan  membuat  karya  tulis  ilmiah  ini  adalah penutupan.  Dalam  sesi  penutupan  ini,  narasumber  memberikan  catatan-catatan terhadap  pelaksanaan  pelatihan.  Dengan  adanya  catatan  ini  diharapkan  dapat menjadi perbaikan dan koreksi apabila pelatihan serupa dilaksanakan kembali.
Setelah selesai menyampaikan catatannya, narasumber menyerahkan kembali acara pelatihan kepada MC untuk ditutup. Selanjutnya MC menyampaikan ucapan terima  kasih  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu  dan  mendukung  acara pelatihan  sehingga  dapat  berjalan  dengan  lancar  dan  aman,  sesuai  dengan  yang telah direncanakan.
Terakhir, sebagai tanda resminya acara pelatihan ditutup, MC mengucapkan Alhamdulillahirobbilalamin  sebagai  tanda  selesainya  seluruh  rangkaian  acara Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Siswa-Siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten.
4. Kemampuan membuat karya tulis ilmiah
Kemampuan  siswa-siswi  dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah  merupakan menifestasi  dari  kegiatan  pelatihan.  Hal  ini  menunjukkan  sejauh  mana  peserta pelatihan mampu membuat karya tulis ilmiah. Dengan melihat kemampuan peserta ini, maka  akan  mudah  memetakan  masalah  apabila  pada  waktu  selanjutnya  diadakan kembali pelatihan serupa.
Berdasarkan  penilaian  singkat  yang  dilakukan  oleh  narasumber  dapat disimpulkan bahwa kemampuan membuat karya tulis ilmiah para peserta sudah baik. Walaupun ada catatan terhadap beberapa peserta yang masih kurang, namun dari aspek standar pembuatan karya tulis ilmiah dapat dikatakan sudah memenuhi. Hal ini tentu sangat  menggembirakan  karena  materi  yang  disampaikan  selama  pelatihan  dapat dicerna  dan  dipahami  peserta  dengan  baik,  sehingga  dapat  mempraktikkannya  saat pembuatan karya tulis ilmiah.
5. Output karya tulis ilmiah
Selanjutnya,  selain  kualitas  membuat  karya  tulis  ilmiah,  kemampuan  peserta dalam menghasilkan jumlah karya tulis juga dapat dikatakan sudah cukup memadai. Secara kuantitas, jumlah karya tulis ilmiah yang telah dihasilkan oleh peserta selama pelatihan  berlangsung  bervariasi.  Ada  peserta  yang  bisa  membuat  dua  karya  tulis, namun ada pula yang tidak tuntas membuat satu karya tulis. Output ini nantinya akan dijadikan bahan dan masukan dalam menyempurnakan metode dan teknik pelatihan pada kegiatan-kegiatan berikutnya.
Gambar 2. Foto bersama usai pelatihan penulisan karya tulis ilmiah

## Pembahasan
Pelatihan pembuatan karya tulis ilmiah bagi siswa-siswi sekolah menengah tingkat lanjutan  sangat  penting.  Hal  ini  sangat  penting  bagi  siswa-siswi  agar  kelak  ketika melanjutkan studi pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi maka akan lebih mudah bagi mereka.  Sebab  pada  jenjang  pendidikan  tinggi,  seorang  mahasiswa-mahasiswi  wajib memiliki kemampuan dalam membuat karya tulis ilmiah.
Karena begitu pentingnya kemampuan dalam membuat karya tulis ilmiah ini, maka diadakanlah  pelatihan  penulisan  karya  tulis  ilmiah  bagi  siswa-siswi  SMK  Link  and Match,  Kota  Tangerang  Selatan,  Banten.  Pelatihan  ini  dilaksanakan  sebagai  bentuk kegiatan PkM dosen-dosen Program Studi Manajemen S-1, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang. Dengan adanya pelatihan ini diharapkan mampu membentuk jiwa siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten yang gemar menulis dan membuat karya tulis ilmiah.
Pelatihan  yang  dilaksanakan  di  SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan, Banten ini diikuti oleh 18 peserta. Siswa-siswi yang dikutsertakan merupakan pilihan dari
seluruh jumlah peserta didik yang ada di sekolah tersebut. Dengan demikian, peserta yang ikut  serta  dalam  pelatihan  sudah  siap  dan  menyiapkan  diri  untuk  dididik  dalam  waktu yang singkat bagaimana caranya membuat karya tulis ilmiah.
Secara  umum  pelatihan  terlaksana  dengan  baik  dan  berjalan  secara  kondusif,  di mana peserta begitu antusias mengikuti setiap sesinya. Minat dan keinginan yang tinggi dari peserta untuk mampu membuat karya tulis ilmiah yang baik merupakan modal yang sangat penting selama berjalannya proses pelatihan. Sehingga terjalin komunikasi yang baik antara narasumber dengan peserta.
Kemampuan siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah  sudah  cukup  baik.  Tidak  hanya  secara  kuantitas, namun  juga  secara  kualitas.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  pemahaman  terhadap  materi yang diberikan sudah bagus. Selain itu antusiasme dan keinginan yang tinggi agar mampu menulis  karya  tulis  ilmiah  sangat  mendukung.  Dengan  demikian  pelatihan  dapat dikatakan  berlangsung  sukses  dan  memenuhi  target  sesuai  dengan  maksud  dan  tujuan pelatihan.

## SIMPULAN
Budaya  siswa-siswi  SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan,  Banten  dalam membuat  karya  tulis  ilmiah  dapat  dikatakan  sudah  tumbuh.  Pemahaman  siswa-siswi SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan,  Banten  dalam  membuat  karya  tulis ilmiah  cukup  baik.  Minat  dan  motivasi    siswa-siswi  SMK  Link  and  Match,  Kota Tangerang Selatan, Banten dalam membuat karya tulis ilmiah sangat tinggi.
Budaya siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten dalam membuat  karya tulis ilmiah  yang sudah tumbuh perlu dijaga dan dipupuk dengan  baik agar  semakin  terus  berkembang.  Pemahaman  dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah  yang
sudah  cukup  baik  sera  minat  dan  motivasi  siswa-siswi  SMK  Link  and  Match,  Kota Tangerang Selatan, Banten dalam membuat karya tulis ilmiah sangat tinggi hendaknya terus didorong oleh pihak sekolah agar terus tumbuh.
Perlu diadakan kembali pelatihan serupa yang dilaksanakan secara berkesinambungan  dengan  waktu/durasi  pelatihan  yang  lebih  lama  dan  jumlah  peserta yang lebih banyak. Hal ini dimaksudkan agar siswa-siswi SMK Link and Match, Kota Tangerang  Selatan,  Banten  semakin  banyak  yang  mampu  membuat  karya  tulis  ilmiah. Sehingga penulisan karya tulis imiah kelak akan menjadi sesuatu yang wajib bagi  para siswa-siswi.

## PENGHARGAAN
Kegiatan PkM ini dibiayai secara mandiri. Pada kesempatan ini tim PkM mengucapkan terima kasih kepada kepala sekolah dan guru-guru SMK Link and Match, Kota Tangerang Selatan, Banten serta para siswa-siswi yang telah ikut aktif selama pelatihan. Begitu pula kepada semua pihak yang terlibat dalam kegiatan PkM ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Semoga kegiatan PkM ini bermanfaat, khususnya bagi segenap keluarga besar  SMK  Link  and  Match,  Kota  Tangerang  Selatan,  Banten  dan  masyarakat  pada umumnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Adhan Efendi, M. P., Rosiah, S. K., Susilawati, M. P., Nuraeni, A., & Noviansyah, W.
(2021). Dasar-Dasar Menulis Karya Tulis Ilmiah . Deepublish.
Ana, R. (2017). Dasar-dasar Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: ISI Press.
Ayumi,  V.  (2021).  Konsep  dan  Struktur  Penulisan  Karya  Ilmiah.  CV  Jejak  (Jejak Publisher).
Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa,  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia. (2022). KBBI. https://kbbi.kemdikbud.go.id.
Dwijayanti,  R.,  Marlena,  N.,  &  Patrikha,  F.  D.  (2017).  Pelatihan  penulisan  karya  tulis (KTI)  bagi  guru-guru  SMK  di  Kabupaten  Jombang.  Jurnal  Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM), 1(2), 249-266.
Finoza, Lamuddin. (2010). Komposisi Bahasa Indonesia . Jakarta: Diksi Insan Media.
Islamiyah, M., Hakim, L., Fitria, V. A., & Habibi, A. R. (2023). Pendampingan Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di SMKN 2 Turen. Jurnal Pengabdian Masyarakat , 4 (1), 280- 289.
Kusjono, G., Lubis, I., & Nasution, A. Y. (2020). Pelatihan Pembuatan Jurnal Penelitian
Pendidikan  SMP  Negeri  17  Tangerang  Selatan.  Indonesian  Journal  of  Society Engagement, 1(1), 117-138.
Kusjono,  G., Suprianto, S., Maddinsyah, A., & Syamruddin, S. (2021). Pendampingan Pengelolaan  Jurnal  Penelitian  Pendidikan  SMP  Negeri  17  Tangerang  Selatan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Mengabdi (JIMAWAbdi), 1(2), 97-108.
Kusjono,  G.,  Suprianto,  S.,  Maddinsyah,  A.,  Syamruddin,  S.,  &  Widodo,  S.  (2021). Pelatihan  Penulisan  Naskah  Ilmiah  Jurnal  Investigasi  Bagi  Guru-Guru  Se-Kota Tangerang Selatan. Indonesian Journal of Society Engagement, 2(3), 229-255.
Kusjono, G., Suprianto, S., & Syamruddin, S. (2022). Pelatihan Penulisan Naskah Ilmiah
Jurnal  Investigasi  Volume  3  Nomor  1  Maret–Juni  2022  bagi  Guru-guru  se  Kota Tangerang Selatan. Indonesian Journal of Society Engagement, 3(2), 106-118.
Kusjono, G., Suprianto, S., & Syamruddin, S. (2023). Pelatihan Penulisan Naskah Ilmiah Jurnal Investigasi Volume 3 Nomor 2 September-Februari 2023 Bagi Guru-Guru
se Kota Tangerang Selatan. Indonesian Journal of Society Engagement, 3(3), 164- 177.
Kusjono, G., Suprianto, S., & Syamruddin, S. (2023). Pelatihan Publikasi Ilmiah Guru- guru Kota Tangerang Selatan pada Jurnal Investigasi SMP Negeri 17 Vol. 4, No. 1,
Maret 2023. Indonesian Journal of Society Engagement, 4(1), 24-37.
Mahmud, R, dkk. (2022). Penulisan Karya Ilmiah. Penerbit Tahta Media Group.
Mubarok, Y., Nurhuda, Z., & Iskandari, Y. (2022). Pelatihan Penulisan Ilmiah di Sekolah Menengah Kejuruan. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) , 6 (4), 3148-3157.
Purnamasari, I., Hayati, M. N., & Yuniarti, D. (2020). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Mendorong Peningkatan Kualitas Siswa Tingkat SMA. Aksiologiya:
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 248-252.
Rahayu,  E.  (2016).  Peningkatan  Kemampuan  Menulis  Kreatif  Siswa  Melalui  Strategi Rekayasa Teks. Jurnal Bahas Unimed, 27(4), 345–355.
Syamruddin, S., Irwansyah, I., Khair, O. I., Fitriansyah, A., Rita, R., & Regina, T. (2021). Pelatihan  Penulisan  Artikel  dan Manajemen  Jurnal  SMP  Negeri  10  Kota  Depok,
Jawa Barat. Indonesian Journal of Society Engagement, 2(1), 14-38.
Syamruddin,  S.,  Kusjono,  G.,  Lubis,  I.,  Khair,  O.  I.,  &  Sopandi,  A.  (2021).  Pelatihan
Akreditasi Jurnal Nasional Bagi Pengelola Jurnal Se-Indonesia di Universitas Pelita Bangsa, Cikarang, Bekasi. Indonesian Journal of Society Engagement, 2(2), 106- 120.
Utama,  A.  E.,  Satriyantara,  R.,  Anggraeni,  D.  P.,  &  Dewi,  I.  R.  (2023).  Pelatihan penulisan  karya  tulis  ilmiah  untuk  memotivasi  literasi  menulis  siswa  MTsN  1
Mataram. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3 (2), 218-225.
Widhiantara,  I.  G.,  &  Dewi,  N.  P.  E.  P.  (2023).  Pendampingan  Penulisan  Karya  Tulis Ilmiah Siswa SMK Negeri 2 Tabanan. Paradharma (Jurnal Aplikasi IPTEK) , 7 (1).
Widodo,  A.,  Jailani,  A.  K.,  Novitasari,  S.,  Sutisna,  D.,  Erfan,  M.,  &  Fkip,  P.  (2020).
Analisis  kemampuan  menulis  makalah  mahasiswa  baru  PGSD  Universitas Mataram. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, VI (1), 77–91.
Zulmiyetri, M. P., Safaruddin, M. P., & Nurhastuti, M. P. (2020). Penulisan Karya Ilmiah.
Prenada Media.