Volume 6, Nomor 1, Januari-Juni 2024 e-ISSN: 2684-8988 p-ISSN: 2684-8996 DOI     : https://doi.org/10.31539/joting.v6i1.8435

## EDUKASI TERHADAP SIKAP UPAYA PENCEGAHAN KOMPLIKASI PADA PENDERITA HIPERTENSI
Fera Alfina Dinita 1 , Arina Maliya 2
Universitas Muhammadiyah  Surakarta 1
am169@ums.ac.id 2

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruh  dari  kegiatan  edukasi terhadap  sikap  penderita  hipertensi  dalam  menjalankan  upaya  pencegahan  terhadap kemungkinan  terjadinya  komplikasi.  Metode  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan pra-eksperimental  dengan  desain  pre-test  dan  post-test  pada  satu  kelompok.  Hasil penelitian  menunjukkan  rata-rata  sikap  upaya  pencegahan  komplikasi  pada  penderita hipertensi sebelum edukasi sebesar 25.13 dan setelah edukasi meningkat menjadi 35.97. Analisis  dengan  Uji  Wilcoxon  menunjukkan  nilai  probabilitas  ( p )  sebesar  0,001, menandakan p <0,05,  sehingga  dapat  diperoleh  bahwa  edukasi  memberikan  pengaruh terhadap  sikap  upaya  pencegahan  komplikasi  pada  penderita  hipertensi.  Simpulan, bahwa  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara  sikap  upaya  pencegahan  komplikasi sebelum dan setelah pemberian edukasi pada penderita hipertensi.
Kata Kunci: Edukasi Kesehatan, Hipertensi, Komplikasi

## ABSTRACT
The  aim  of  this  research  is  to  determine  the  effect  of  educational  activities  on  the attitudes  of  hypertension  sufferers  in  carrying  out  preventive  measures  against  the possibility  of  complications.  This  research  method  uses  a  pre-experimental  approach with a pre-test and post-test design in one group. The results of the study showed that the average attitude towards preventing complications in hypertension sufferers before education  was  25.13  and  after  education  increased  to  35.97.  Analysis  using  the Wilcoxon  Test  shows  a  probability  value  (p)  of  0.001,  indicating  p<0.05,  so  it  can  be seen that  education  has  an  influence  on  attitudes  towards  preventing  complications  in hypertension sufferers.  The  conclusion is that  there is a  significant difference  between attitudes  towards  preventing  complications  before  and  after  providing  education  to hypertension sufferers.
Keywords: Health Education, Hypertension, Complications

## PENDAHULUAN
Penyakit yang tidak menular menjadi perhatian besar dalam bidang kesehatan saat ini,  menjadi  sorotan  utama  yang  bisa  menghambat  perkembangan  ekonomi  secara global,  termasuk  di  Indonesia.  Hipertensi  menjadi  urutan  kedua  setelah  merokok sebagai  penyebab  kematian  (Heizelman,  2022).  Selain  itu  hipertensi  juga  menjadi penyebab  utama  morbiditas  kardiovaskular  dan  kematian  (Sarathy  et  al.,  2022).  Fokus utama  dalam  ranah  kesehatan  global  adalah  hipertensi,  yang  termasuk  dalam  kategori
penyakit yang tidak menular, degeneratif dan kardiovaskular. Kondisi ini terus menjadi permasalahan  dunia  khususnya  negara  berkembang,  karena  prevalensi  yang  secara signifikan meningkat, menjadi perhatian serius (Susanti et al., 2021).
Kondisi  ini  ditandai  dengan  peningkatan  tekanan  darah,  sering  kali  tanpa  gejala yang  jelas  dan  menyerupai  penyakit  lain.  Dikarenakan  sifatnya  yang  seringkali  tidak menunjukkan gejala dan sulit untuk dikontrol, hipertensi sering disebut sebagai “ silent disease ” ( Ariyanti et al., 2020).
Peningkatan  prevalensi  hipertensi  telah  menyebabkan  hampir  1  miliar  orang  di seluruh dunia menderita kondisi ini, dan proyeksi menunjukkan bahwa jumlah penderita akan  mencapai  1,5  miliar  pada  tahun  2025.  Di  Indonesia,  menurunkan  angka  kejadian hipertensi menjadi sebuah tantangan yang besar karena prevalensinya mencapai 34,1%. Data  dari  Riskesdas  tahun  (2020)  menunjukkan bahwa angka  kejadian hipertensi  pada mereka kelompok usia 18 tahun ke atas mencapai 34,1% dari populasi, dengan tingkat tertinggi  terjadi  di  Kalimantan  Selatan  sebesar  44,1%  dan  terendah  di  Papua  sebesar 22,2%. Peningkatan usia menjadi salah satu faktor utama yang menyebabkan hipertensi karena terjadi penurunan fungsi organ tubuh yang ditandai dengan elastisitas arteri yang menurun  serta  kekakuan  pembuluh  darah,  sehingga  meningkatkan  risiko  peningkatan tekanan  darah  pada  lanjut  usia.  Prevalensi  hipertensi  juga  terlihat  pada  rentang  usia tertentu,  seperti  31-44  tahun  (31,6%),  45-54  tahun  (45,3%),  dan  di  atas  55  tahun (55,2%).  Sedangkan  menurut  ( Hariawan  et  al.,  2020). hipertensi  cenderung  meningkat pada mereka yang berusia di atas 60 tahun.
Menurut data dari Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), sekitar 1,28 miliar orang di seluruh dunia yang berusia antara 30 hingga 79 tahun menderita hipertensi. Namun, 46% dari mereka yang menderita hipertensi tidak menyadari kondisinya dan 21% tidak mendapatkan  penanganan  kesehatan  yang  tepat,  meningkatkan  risiko  tidak terkontrolnya  tekanan  darah  (WHO,  2021).  Di  Jawa  Tengah,  prevalensi  hipertensi mencapai  37,57%  dari  populasi  yang  berusia  di  atas  18  tahun.  Terdapat  juga  laporan sebanyak 67.827 kasus hipertensi dari Puskesmas di Kota Surakarta, yang diperkirakan akan terus meningkat setiap tahunnya.
Hipertensi  bisa  dipicu  oleh  berbagai  faktor,  termasuk  hipertensi  primer  yang dikenal  sebagai  hipertensi  idiopatik,  di  mana  penyebabnya  tidak  jelas (Lukitaningtyas, egt  al.,  2023). Beberapa  faktor  risiko  yang  terkait  dengan  hipertensi  primer  meliputi genetika,  jenis  kelamin,  usia,  pola  makan,  berat  badan,  dan  gaya  hidup.  Sekitar  90% kasus  hipertensi  adalah  hipertensi  primer  (Susanti  et  al.,  2021).  Jika  dibiarkan  tanpa pengelolaan  yang  tepat,  faktor-faktor  ini  dapat  menyebabkan  kerusakan  pada  organ tubuh lainnya, yang sering kali berujung pada komplikasi bahkan kematian.
Kerusakan  akibat  tekanan  darah  tinggi  pada  dinding  arteri  bisa  mengakibatkan komplikasi  serius,  merusak  pembuluh  darah  dan  organ  tubuh  ( Masi,  et  al.,  2020). Hipertensi  menjadi  penyebab  utama  penyakit  kardiovaskular  dan  berkontribusi  secara signifikan  terhadap  perkembangan  gagal  jantung,  gagal  ginjal,  penyakit  arteri  perifer, stroke,  dan  demensia  (Mcatee,  2022).  Penanganan  komplikasi  yang  muncul  akibat hipertensi  bisa  dikendalikan  melalui  terapi  non-farmakologis,  yang  mencakup perubahan  gaya  hidup.  Modifikasi life  style yang  sehat  seperti  pola  makan  seimbang, rutin  berolahraga,  keteraturan  dalam  minum  obat,  modifikasi  lingkungan,  dan manajemen  stres  penting  untuk  mengendalikan  dan  mencegah  komplikasi  pada penderita hipertensi.  Dalam  modifikasi  life  style ini dukungan  keluarga  jug  membantu keberhasilan  dalam  pelaksanaan  penanganan  hipertensi  dan  komplikasinya.  Selain faktor-faktor tersebut, dukungan dari berbagai pihak mulai dari keluarga, tenaga medis,
hingga  masyarakat  luas  sangat  dibutuhkan  untuk  mendukung  upaya  manajemen hipertensi ini  ( Patni, et al., 2023). Salah satu upaya yang digunakan dalam manajemen hipertensi  adalah  melalui  edukasi  kesehatan,  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  sikap  yang  mendukung  pencegahan  komplikasi  pada  penderita hipertensi ( Ulya, et al.,. 2018).
Edukasi  kesehatan  memiliki  kemampuan  mengubah  sikap  masyarakat.  Berbagai metode  seperti  ceramah,  role  play,  dan  buku  dapat  digunakan  untuk  meningkatkan pemahaman  mengenai  pencegahan  komplikasi  hipertensi.  Inovasi  dalam  edukasi, termasuk  penggunaan  buku  sebagai  sumber  informasi  terstruktur,  dapat  memberikan pemahaman  yang  lebih  baik  kepada  individu  tentang  kondisi  tersebut  dan  mendorong perubahan gaya hidup yang lebih sehat. ( Kusuma, er al., 2021).
Berdasarkan  riset  yang  dilakukan  oleh  (Sugiarti  et  al.,  2022)  ditemukan  bahwa memberikan  edukasi  kesehatan  mampu  meningkatkan  pemahaman  serta  sikap  positif terkait hipertensi. Penggunaan booklet sebagai alat penyampaian edukasi terbukti efektif karena  kontennya  dapat  disajikan  dengan  cara  menarik  dan  dapat  diakses  ulang  kapan pun.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  edukasi  menggunakan  booklet  mampu meningkatkan praktik hidup sehat pada mereka yang menerima informasi tersebut.
Berdasarkan  studi  pendahuluan  yang  melibatkan  wawancara  terhadap  10 responden di  Prolanis  Pajang, ditemukan  bahwa kepatuhan terhadap  sikap pencegahan komplikasi  pada  penderita  hipertensi  masih  kurang.  Hasil  wawancara,  mayoritas responden  menunjukkan  rendahnya  tingkat  kepatuhan  dalam  mengikuti  langkah- langkah  pencegahan  komplikasi  hipertensi.  Sejumlah  penderita  hipertensi  juga melaporkan  ketidakpatuhan  dalam  mengonsumsi  obat  karena  mereka  telah menggunakan  pengobatan  herbal,  lupa,  atau  takut  overdosis.  Ada  juga  yang  jarang memeriksakan  diri  ke  layanan  kesehatan  karena  alasan  sibuk  atau  tidak  adanya  gejala yang dirasakan. Kontrol tekanan darah ke layanan kesehatan juga tidak rutin dilakukan oleh sebagian besar responden.
Berkaitan dengan berkonsultasi kepada dokter terkait efek samping obat, sebagian besar tidak pernah melakukannya karena tidak ada efek samping yang terasa atau hanya merasa  mual.  Seluruh  responden  juga  tidak  menjaga  berat  badan,  tidak  selalu mengonsumsi  sayur-sayuran,  dan  masih  sering  mengonsumsi  makanan  berlemak  dan asin.  Meskipun  beberapa  responden  melakukan  olahraga  ringan,  ada  juga  yang  hanya melakukannya  saat  di  Prolanis  saja.  Berdasarkan  Studi  yang  dilakukan  oleh  Abdul Wahab  Pakaya  dan  Nurliah  tahun  2021,  berjudul  Pengaruh  Edukasi  Terstruktur terhadap  Pencegahan  Komplikasi  Hipertensi  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Tilango, berfokus  untuk  mengevaluasi  dampak  edukasi  terstruktur  terhadap  komplikasi  pada pasien  hipertensi,sedangkan  perbedaan  pada  penelitian  ini  yaitu  pada  bagian  variabel yaitu  berfokus  pada  sikap  upaya  pencegahan  komplikasi  hipertensi.  Manfaat  dari penelitian  ini,  diharapkan  dapat  menambah  informasi  dalam  pengembangan  asuhan keperawatan khususnya pada penderita hipertensi.

## METODE PENELITIAN
Studi  ini  menerapkan  pendekatan  pra-eksperimental  dengan  desain  pre-test  dan post-test  pada  satu  kelompok.  Penelitian  ini  dilakukan  di  Prolanis  Puskesmas  Pajang Surakarta  dengan  populasi  sebanyak  60  orang,  akan  tetapi  hanya  40  orang  yang dianggap  aktif  mengikuti  prolanis.Metode  pengambilan  sampel  dilakukan  dengan menggunakan  teknik  non  probabilitas  yaitu  consecutive  sampling,  di  mana  semua individu  yang  memenuhi  syarat  akan  dimasukkan  dalam  penelitian  sampai  jumlah
responden yang dibutuhkan tercapai dalam kurun waktu tertentu, yakni 30 orang sesuai dengan  kriteria  inklusi  dan  eksklusi.  Prosedur  penelitian  ini  yaitu  dengan mengumpulkan responden di lapangan belakang Puskesmas Pajang. Selanjutnya peneliti menjelaskan  prosedur,  tujuan,  dan  manfaat  dari  program  edukasi  kesehatan  kepada responden.  Setelah  itu  peneliti  memberikan  lembar  persetujuan  informasi  ( informed consent )  dan  lembar pre-test kepada  responden  yang  telah  dilakukan  uji  validitas  dan reliabilitas  oleh  peneliti  sebelum  penelitian.  Setelah  responden  mengisi  lembar persetujuan  informasi  dan  lembar pre-test ,  peneliti  akan  memberikan booklet untuk dibaca  sekitar  15  menit.  Setelah  15  menit booklet akan  di  ambil  kembali  oleh  peneliti dan  peneliti  akan  memberikan post-test kepada  responden.  Analisis  yang  digunakan Univariat dan Bivariat dengan uji statistik yang digunakan adalah analisis wilcoxon.

## HASIL PENELITIAN
Hasil  identifikasi  data  melalui  wawancara,  intervensi,  oservasi  langsung  dan dokumentasi disajikan sebagai berikut:
Tabel 1.
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Variabel Karakteristik Responden    ( n:30) Frekuensi (%) Usia 45 – 59 Tahun 18 60 > 60 Tahun 12 40 Jenis Kelamin Laki – laki 8 26.7 Perempuan 22 73.3 Pekerjaan Swasta 10 33.3 Wirausaha 6 20 Ibu Rumah Tangga 14 46.7 Pendidikan SD 3 10 SMP 7 23.3 SMA 11 36.7 S1 9 30. Lama Menderita 1 – 3 Tahun 11 36.7 3 – 5 Tahun 11 36.7 >5 Tahun 8 26.7
Berdasarkan  tabel  1,  dari  total  30  responden,  distribusi  karakteristik  usia menunjukkan mayoritas responden berada dalam kelompok usia 45-59 tahun, mencapai 18  orang  (60%),  sedangkan  kelompok  usia  >60  tahun  hanya  diikuti  oleh  12  orang (40%). Distribusi karakteristik jenis kelamin menunjukkan mayoritas responden adalah perempuan  dengan  jumlah  22  orang  (73,3%),  sementara  laki-laki  hanya  sebanyak  8 orang  (26,7%).  Dalam  distribusi  karakteristik  berdasarkan  pekerjaan,  sebagian  besar responden  adalah  IRT  dengan  jumlah  14  orang  (46,7%),  sementara  wirausaha merupakan  kelompok  yang  paling  sedikit  dengan  hanya  6  orang  (20%).  Distribusi berdasarkan  pendidikan  terakhir  menunjukkan  mayoritas  responden  memiliki pendidikan SMA, yakni 11 orang (36,7%), sementara pendidikan terendah (SD) diikuti oleh 3 orang (10%). Terkait durasi menderita hipertensi, mayoritas responden menderita selama 1-3 tahun atau 3-5 tahun, masing-masing sebanyak 11 orang (36,7%), sementara
yang menderita lebih dari 5 tahun diikuti oleh 8 orang (26,7%).
Tabel 2.
Uji Normalitas Pengaruh Edukasi Terhadap Sikap Upaya Pencegahan Komlikasi Pada Penderita Hipertensi Variabel Kolmogorov- Smirnov n Sebelum diberikan booklet 0,001 30 Sesudah diberikan booklet 0,001
Dari tabel 2, hasil analisis menggunakan Uji Normalitas menunjukkan bahwa nilai p  sebelum  pemberian  edukasi  terhadap  upaya  pencegahan  komplikasi  pada  penderita hipertensi  adalah  0.001  <  0.05,  begitu  juga  dengan  nilai  p  setelah  pemberian  booklet, yaitu 0.001 < 0.05. Kesimpulannya, data tidak menunjukkan distribusi yang normal.
Tabel 3.
Analisis Bivariat Pengaruh Edukasi Terhadap Sikap Upaya Pencegahan Komplikasi
Pada Penderita Hipertensi Variabel Mean Standar Deiviasi n p Sebelum diberikan booklet 25.13 1.456 0,001  30 Sesudah diberikan booklet 35.97 0.928
Dari tabel 3, hasil analisis menggunakan Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa rata- rata  sikap  dalam  upaya  pencegahan  komplikasi  pada  penderita  hipertensi  sebelum diberikan  edukasi  adalah  25.13,  sementara  setelah  diberikan  edukasi,  rata-rata meningkat  menjadi  35.97.  Nilai  probabilitas  (p)  yang  diperoleh  adalah  0.001, menunjukkan  bahwa  p  <  0.05.  Oleh  karena  itu,  terdapat  cukup  bukti  untuk  menolak hipotesis  nol  (H0),  yang  mengimplikasikan  bahwa  terdapat  perbedaan  yang  signifikan antara  kondisi  sebelum  dan  setelah  pemberian  booklet  terhadap  peningkatan  sikap dalam upaya pencegahan komplikasi pada penderita hipertensi.

## PEMBAHASAN
Kelompok  usia  yang  mendominasi  di  antara  partisipan  terdiri  dari  orang  dewasa tua  dan  lansia.  Proses  penuaan  secara  signifikan  memengaruhi  berbagai  aspek kehidupan, meliputi dimensi sosial, ekonomi, dan kesehatan. Terkait kesehatan, seiring bertambahnya  usia,  lansia  menjadi  lebih  rentan  terhadap  berbagai  keluhan  fisik  yang disebabkan  oleh  faktor  alamiah  maupun  penyakit  (Harjo  et  al.,  2019).  Edukasi kesehatan sering kali ditujukan kepada kelompok berisiko yang belum terkena penyakit. Namun,  penting  untuk  diingat  bahwa  kelompok  yang  sudah  menderita  penyakit  juga memerlukan perhatian edukasi (Hasnani et al., 2023).
Pekerjaan  memegang  peran  penting  dalam  kehidupan  sehari-hari  untuk menunjang kehidupan dan keluarga. Temuan penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden  adalah  ibu  rumah  tangga  dengan  mayoritas  dari  mereka  adalah  perempuan. Pendidikan  memegang  peran  penting  dalam  membimbing  perkembangan  seseorang menuju  tujuan  tertentu  yang  berdampak  pada  keselamatan  dan  kebahagiaan  individu. Pendidikan  memainkan  peran  penting  dalam  memengaruhi  cara  seseorang  menerima informasi.  Umumnya,  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  seseorang,  semakin  mudah mereka menerima informasi.
Lama masa penderitaan hipertensi mayoritas berada pada rentang 1-3 tahun, yang menegaskan  pentingnya pencegahan dan  penanganan  hipertensi. Menjalani  gaya  hidup yang  sehat,  mengelola  stres  dengan  baik,  serta  rutin  berolahraga  merupakan  kunci penting  untuk  mencegah  terjadinya  hipertensi.  Faktor-faktor  pemicu  hipertensi  dapat diminimalisir  dengan  cara  mengedukasi  masyarakat  tentang  pentingnya  gaya  hidup sehat  dan  memberikan  akses  yang  memadai  terhadap  informasi  yang  relevan.  Sikap yang  dimiliki  oleh  pasien  terkait  hipertensi  juga  mempengaruhi  sejauh  mana  pasien mematuhi  pengobatan.  Tingkat  pengetahuan  yang  lebih  tinggi  mengenai  hipertensi mendorong  individu  untuk  lebih  proaktif  dalam  mengelola  kondisi  mereka, memungkinkan  mereka  untuk  lebih  terlibat  dalam  pengendalian  tekanan  darah  dan upaya pencegahan (Pujianti et al., 2021)
Hasil  riset  menunjukkan  adanya  perubahan  rata-rata  sikap  terkait  pencegahan komplikasi  pada  penderita  hipertensi  sebelum  dan  setelah  mereka  menerima  booklet. Sebelum diberikan booklet, rata-rata skor adalah 25.13, sedangkan setelah edukasi, rata- rata skor meningkat menjadi 35.97. Penelitian ini sejalan dengan temuan yang diungkap oleh  (Pujianti  et  al.,  2021)  dimana  peserta  diuji  dengan  pre-test  sebelum  materi disampaikan,  dan  post-test  diberikan  setelah  materi  untuk  menilai  perubahan pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku.  Meskipun  pengetahuan  peserta  mengalami peningkatan, perubahannya tidak signifikan. Sikap mereka juga mengalami perubahan, namun  tidak  signifikan.  Sedangkan  perilaku  peserta  menunjukkan  peningkatan,  tetapi juga  tidak  signifikan.  Upaya  pencegahan  dan  pengurangan  risiko  komplikasi  pada penderita  hipertensi  sangat  bergantung  pada  kesadaran  individu  dalam  melakukan langkah pencegahan (Oktavia et al., 2023)
Penanganan hipertensi mencakup pengobatan nonfarmakologis dan farmakologis. Pengobatan  nonfarmakologis  meliputi  perubahan  gaya  hidup  seperti  meningkatkan aktivitas  fisik,  mengatur  pola  makan  dengan  mengurangi  konsumsi  garam,  mengelola stres,  serta  menghindari  konsumsi  alkohol  dan  merokok. Pada kasus  hipertensi ringan, terapi  nonfarmakologis  dapat  membantu  mengendalikan  tekanan  darah,  bahkan  dalam beberapa  kasus,  dapat  mengurangi  kebutuhan  akan  obat  antihipertensi  pada  hipertensi yang  lebih  parah  (Kurniawan,  2018).  Pendidikan  kesehatan  berperan  dalam  mengubah perilaku  responden,  termasuk  dalam  meningkatkan  pengetahuan.  Melalui  kegiatan pemberian booklet,  responden menerima  pembelajaran  yang  membawa perubahan  dari ketidaktahuan menjadi pengetahuan, serta dari ketidakpahaman menjadi pemahaman.
Tujuan dari pemberian booklet adalah memberikan tambahan informasi kesehatan kepada pasien hipertensi, mengisi celah pengetahuan yang sebelumnya belum terpenuhi. (Indriyani  &  Sudiyat,  2023).  Dalam  penelitian  ini,  setelah  diberikan  booklet,  pasien hipertensi  dinilai  kembali  melalui  post-test.  Ditemukan  adanya  perubahan  sikap  yang positif  terkait  pencegahan  komplikasi  hipertensi,  di  mana  pasien  cenderung menunjukkan  sikap  yang  lebih  positif  setelah  memahami  materi  yang  disampaikan. Pemberian  edukasi  kesehatan  menjadi  kunci  dalam  meningkatkan  kesadaran  dan membentuk sikap yang lebih positif terkait masalah kesehatan seperti hipertensi.
Hasil  analisis  menggunakan  Uji  Wilcoxon  menunjukkan  nilai  probabilitas  (p) sebesar  0,001,  menandakan  bahwa  p  <  0,05.  Hal  ini  secara  signifikan  menunjukkan bahwa  pemberian  edukasi  berpengaruh  terhadap  peningkatan  sikap  dalam  upaya pencegahan komplikasi pada penderita hipertensi. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  (Wahyudi,  2019),  yang  menunjukkan  bahwa  ada korelasi  antara  sikap  dan  persepsi  ancaman  terhadap  perilaku  pencegahan  hipertensi, meskipun  dengan  nilai  p  >  0,05.  Situasi  ini  mungkin  dipengaruhi  oleh  kesadaran seseorang terhadap penyakit yang telah lama mereka alami. Dalam menghadapi hal ini, disarankan  untuk  meningkatkan  promosi  kesehatan  menggunakan  media  yang  dapat berfungsi sebagai pengingat atau pencegahan di rumah.
Sikap  seseorang  terhadap  penyakit  hipertensi  mencakup  aspek  kepercayaan, respons  emosional,  dan  kecenderungan  untuk  bertindak,  yang  mendorong  upaya pencegahan  dengan  fokus  pada  mengatur  pola  makan,  rutin  memeriksa  tekanan  darah (Masi,  et  al.,  2020). ,  dan  melakukan  olahraga. Dorongan atau rangsangan  yang diterima akan mendorong responden untuk memiliki niat yang positif dalam melakukan langkah- langkah  pencegahan  (Wahyudi,  2020).  Diharapkan  pemberian  booklet  ini  dapat meningkatkan kesadaran  mereka terhadap pentingnya mengikuti manajemen hipertensi yang  direkomendasikan  akan  meningkat.  Dengan  demikian,  diharapkan  tekanan  darah mereka  dapat  terkontrol  dan  mereka  dapat  menghindari  kemungkinan  terjadinya komplikasi (Hasnani et al., 2023).

## SIMPULAN
Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sikap upaya pencegahan  komplikasi  sebelum  dan  setelah  pemberian  edukasi  pada  penderita hipertensi.

## SARAN
Penelitian  ini  bisa  membantu  meningkatkan  meningkatkan  kualitas  layanan asuhan keperawatan bagi penderita hipertensi. Pencegahan komplikasi hipertensi dapat dijadikan fokus utama perawat dalam memberikan perhatian yang lebih. Pengembangan Ilmu  keperawatan penelitian  ini  dapat  menjadi  referensi  yang  berharga  dalam pengembangan  ilmu  keperawatan,  khususnya  terkait  pengaruh  edukasi  terhadap  sikap pasien yang menderita hipertensi.Peneliti Selanjutnya Hasil penelitian ini dapat menjadi landasan  bagi  penelitian  selanjutnya.  Peneliti  mendatang  bisa  melanjutkan  penelitian sejenis  terkait  dampak  edukasi  terhadap  upaya  sikap  pencegahan  komplikasi  pada penderita hipertensi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ariyanti,  R.,  Preharsini,  I.  A.,  &  Sipolio,  B.  W.  (2020).  Edukasi  Kesehatan  dalam Upaya  Pencegahan  dan  Pengendalian  Penyakit  Hipertensi  pada  Lansia. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3 (2), 74-82. http://dx.doi.org/10.35914/tomaega.v3i2.369. Hariawan,  H.,  &  Tatisina,  C.  M.  (2020).  Pelaksanaan  Pemberdayaan  Keluarga  dan Senam  Hipertensi  sebagai  Upaya  Manajemen  Diri  Penderita  Hipertensi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sasambo , 1 (2), 75-79. http://jkp.poltekkes-
mataram.ac.id/index.php/PKS/article/download/478/171
Harjo,  M.  S.,  Setiyawan,  S.,  &  Rizqie,  N.  S.  (2019).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan Tentang Hipertensi dengan Sikap dalam Pencegahan Komplikasi Hipertensi pada Lansia  Peserta  Prolanis  Upt  Puskesmas  Jenawi  Karanganyar. PLACENTUM: Jurnal Ilmiah Kesehatan Dan Aplikasinya , 7 (2), 34.
https://doi.org/10.20961/placentum.v7i2.29734
Hasnani,  F.,  Rahmawati,  E.,  &  Suryati,  S.  (2023).  Upaya  Pencegahan  Komplikasi Hipertensi  pada  Masa  Pandemi  Covid-19  di  Posbindu. GEMAKES:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (1), 73–77.
https://doi.org/10.36082/gemakes.v3i1.1012
Kusuma,  W.,  Tiranda,  Y.,  &  Sukron,  S.  (2021).  Terapi  Komplementer  yang Berpengaruh terhadap Penurunan Teknanan Darah Pasien Hipertensi di Indonesia: Literature  Review. JKM:  Jurnal  Keperawatan  Merdeka , 1 (2),  262-282. https://doi.org/10.36086/jkm.v1i2.1010
Heizelman,  R.  J.  (2022).  Telehealth  and  Hypertension  Management. Primary  Care: Clinics in Office Practice , 49 (4), 621-629. https://doi.org/10.1016/j.pop.2022.05.003
Indriyani,  M.,  &  Sudiyat,  R.  (2023).  Pengaruh  Edukasi  Media  Poster  tentang Pengendalian  Hipertensi  terhadap  Pengetahuan  Pasien  Hipertensi. Jurnal
Kesehatan Siliwangi , 3 (3), 461–467. https://doi.org/10.34011/jks.v3i3.1024 Kurniawan, M. R. (2018). Perilaku Pasien Hipertensi dalam Pencegahan Komplikasi di
Desa  Samatan  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Proppo  Pamekasan. Journal  of  Health Science (Jurnal Ilmu Kesehatan) , 2 (2), 59–62. https://doi.org/10.24929/jik.v2i2.550 Lukitaningtyas, D., & Cahyono, E. A. (2023). Hipertensi; Artikel Review. Pengembangan Ilmu Dan Praktik Kesehatan , 2 (2), 100-117. https://doi.org/10.56586/pipk.v2i2.272.
Fowler,  L.  H.,  &  McAtee,  C.  (2022).  Cardiorenal  Syndromes:  Evaluation  and Management. Critical  Care  Nursing  Clinics , 34 (4),  383-393.  https://doi.org/ 10.1016/j.cnc.2022.08.001
Masi,  S.,  Georgiopoulos,  G.,  Chiriacò,  M.,  Grassi,  G.,  Seravalle,  G.,  Savoia,  C.,  ...  & Virdis,  A.  (2020).  The  Importance  of  Endothelial  Dysfunction  in  Resistance Artery  Remodelling  and  Cardiovascular  Risk. Cardiovascular  research , 116 (2), 429-437. https://doi.org/10.1093/cvr/cvz096
Oktavia, S., M, A. N., & Fernandez, G. (2023). Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Perilaku Pencegahan Komplikasi pada Pasien Hipertensi di Puskesmas Bahu Kota Manado. Ejournal.Unsrat.Ac.Id , 1 (1), 102–107. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/caring/article/view/48963 Patni, P. D. E., Nuryanto, I. K., Adiana, I. N., Agustini, N. L. P. I. B., & Wahyunadi, N.
M.  D.  (2023).  The  Relationship  between  Job  Satisfaction  and  Mental  Workload Among  Health  Workers  During  the  COVID-19  Pandemic  in  the  Abiansemal
District. Education , 13 (70), 15-7. https://www.scitepress.org/Papers/2022/119502/119502.pdf Pujianti, N., Christanda, P. D. A., Nikmah, M., & Meisy. (2021). Edukasi Pencegahan Hipertensi  Secara  Daring  Kepada  Pasien  Hipertensi  di  Posyandu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 4 , 732–738.
https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i3.5371
Sarathy, H., Salman, L. A., Lee, C., & Cohen, J. B. (2022). Evaluation and management of  secondary  hypertension. Medical  Clinics  of  North  America , 106 (2),  269-283. https://doi.org/10.1016/j.mcna.2021.11.004
Sugiarti, D., Aisyiah, A., & Nurani, I. A. (2022). Pengaruh Promosi Kesehatan Melalui Booklet terhadap Pengetahuan Dan Tekanan Darah Keluarga dengan Hipertensi di Wilayah  Kelurahan  Pabuaran  Mekar  Provinsi  Jawa  Barat. Malahayati  Nursing Journal , 4 (3), 746–757. https://doi.org/10.33024/mnj.v4i3.6141 Susanti, Y., Anita, A., & Santoso, D. Y. A. (2021). Perilaku Cerdik Penderita Hipertensi Dimasa Pandemi Covid 19. Jurnal Keperawatan , 13 (1), 61-76.
https://doi.org/10.32583/keperawatan.v13i1.1116
Ulya,  Z.,  Iskandar,  A.,  &  Triasih,  F.  (2018).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  dengan Media  Poster  terhadap  Pengetahuan  Manajemen  Hipertensi  pada  Penderita Hipertensi. Jurnal Keperawatan Soedirman , 12 (1), 38-46. http://dx.doi.org/10.20884/1.jks.2017.12.1.715
Wahyudi,  D.  T.  (2019).  Sikap  dan  Perceived  Threat  Terhadap  Perilaku  Pencegahan
Hipertensi. Journal of Borneo Holistic Health , 2 (1), 118–124. https://doi.org/10.35334/borticalth.v2i1.748 WHO. (2021). Hipertensi. https://www.who.int/news-room/fact- sheets/detail/hypertension