## GELANGGANG PENDIDIKAN JASMANI INDONESIA
Kajian Teori, Praktik Pendidikan dan Pembelajaran Volume 1, Nomor 1, Tahun 2017
PENGEMBANGAN VARIASI PENYERANGAN PERMAINAN BOLAVOLI PADA EKSTRAKURIKULER DI SMP NEGERI 17 MALANG
Alanse Taufiqul Huda M. E. Winarno Agus Tomi
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang Email: alanse.th93@gmail.com
Abstract: The purpose  of the volleyball  game is dropping the  ball as fast as possible in the  opposite  field  passes  over  the  net  using  the  entire  limb.  This  product  is  valid  and practical  to  be  used  for  volleyball  game  attacks  variation  training  in  extracurricular activities  in  SMPN  17  Malang.  Based  on  the  results  of  the  needs  analysis  showed  that the  strategy  of  attacking  done  very  lacking,  extracurricular  participants  had  never  been taught the material about attacking strategy in volleyball small group of test data obtained 88.37%  and  the  results  of  the  data  analysis  of  a  large  group  trial  gained  an  average percentage of 81.32 %. The result of the product development strategy of attacking game of  volleyball  for  participants  extracurricular  volleyball  high  school  students  first,  among others:  (1)  the  strategy  of  attacking  volleyball  in  the  manual  according  to  the  needs  of extracurricular participants junior high students, (2) to see the strategy of attacking game of  volleyball  made  with  color  image  and  there  is  information  which  explain  attacking process variation from the current position to receive smash.
Keywords: attacking variation, volleyball, development
Abstrak: Tujuan  dari  permainan  bolavoli  adalah  menjatuhkan  bola  secepat  mungkin  di lapangan lawan melewati atas net menggunakan seluruh anggota badan. Produk ini valid dan  praktis  digunakan  untuk  latihan  variasi  penyerangan  permainan  bolavoli  pada kegiatan  ekstrakurikuler  di  SMPN  17  Malang.  Berdasarkan  hasil  analisis  kebutuhan diperoleh  bahwa  strategi  menyerang  yang  dilakukan  sangat  kurang  sekali,  peserta ekstrakurikuler  belum  pernah  diajarkan materi  strategi  menyerang  bolavoli  data  uji  coba kelompok  kecil  diperoleh  hasil  88,37%  dan  dari  data  analisis  uji  coba  kelompok  besar diperoleh rata-rata persentase 81,32%. Hasil produk pengembangan strategi menyerang permainan  bolavoli  untuk  perserta  ekstrakurikuler  bolavoli  siswa  menengah  pertama antara  lain:  (1)  variasi  menyerang  bolavoli  dalam  buku  panduan  sesuai  dengan kebutuhan  peserta  ekstrakurikuler  siswa  menengah  pertama,  (2)  tampilan  strategi menyerang  permainan  bolavoli  dibuat  dengan  gambar  yang  berwarna  dan  terdapat keterangan yang menejelaskan proses variasi serangan mulai dari posisi receive sampai saat smash.
Kata Kunci: variasi menyerang, bolavoli, pengembangan
Olahraga  mempunyai  peranan  penting dalam kehidupan manusia, dalam kehidupan modern  sekarang  ini  manusia  tidak  bisa dipisahkan  dari  kegiatan  olahraga  baik  itu meningkatkan  prestasi  maupun  untuk  kese- hatan  tubuh,  salah  satu  yang  digemari masyarakat adalah permainan bolavoli, kare- na  olahraga  ini  dapat  dilakukan  oleh  semua orang  baik  perempuan  maupun  pria.  Per-
mainan bolavoli  merupakan  permainan regu atau  tim  yang  dimainkan  oleh  dua  regu/tim yang  masing-masing  regu/tim  terdiri  dari enam  orang  pemain.  Prestasi  bolavoli  tidak lepas  dari  berbagai  faktor  pendukung,  mes- kipun  faktor  pendukung  tersebut  berhu- bungan langsung maupun tidak.
Tidak  bisa  dipungkiri  lagi  di  era  global sekarang  ini  mencari  suatu  mata  penca-
Alanse Taufiqul Huda, Pengembangan Variasi Penyerangan Permainan Bolavoli pada Ekstrakurikuler di SMPN 17 Malang
harian  sangatlah  sulit  apabila  tidak  mempu- nyai  kemampuan  dalam  suatu  bidang  ter- tentu,  dengan  demikian  salah  satu  mata pencaharian  yang  sangat  diminati  adalah menjadi  seorang  atlet  suatu  cabang  olah- raga.  Permainan  bolavoli  pada  saat  ini merupakan sebuah permainan yang  banyak diminati masyarakat. Tidak hanya kaum pria yang  selalu  berkecimpung  dalam  olahraga tersebut,  akan  tetapi  dari  para  kaum  wanita juga  tidak  sedikit.  Oleh  karena  itu,  per- mainan bolavoli secara tidak langsung harus diberikan  perhatian  tersendiri,  agar  dapat berkembang  dengan  baik  dan  menciptakan atlet  profesional  yang  mampu  bersaing  di dunia internasional.
Salah satu pemberian prioritas terhadap permainan  bolavoli  adalah  dengan  adanya ekstrakurikuler  di  setiap  sekolah,  entah  itu negeri  maupun  swasta.  Kegiatan  ekstra- kurikuler  adalah  kegiatan  yang  dilakukan  di luar  jam  sekolah  yang  bertujuan  untuk mengembangkan  potensi  bakat  dan  minat siswa.  Di  SMPN  17  Malang  mempunyai banyak  sekali  ekstrakurikuler  yang  dapat membantu  siswa  membuka  potensi.  Dianta- ranya  yaitu,  bolavoli,  futsal,  basket,  pra- muka, seni  tari, karya ilmiah  remaja,  palang merah  remaja  dan  masih  banyak  yang lainnya.  Ekstrakurikuler  memberi  kesem- patan  bagi  siswa  untuk  menuangkan  krea- tifitas  serta  membuka  potensi  yang  dimiliki oleh  setiap  masing-masing  individu  (siswa). Dalam  hal  ini,  ekstrakurikuler  permainan bolavoli  memberi  kesempatan  bagi  para siswa  untuk  menunjukkan  kemampuannya dalam permainan bolavoli. Salah satu tujuan ekstrakurikuler  bolavoli  adalah  siswa  memi- liki  pengetahuan  serta  keterampilan  dalam teknik bermain bolavoli.
Permainan  bolavoli  memiliki  teknik dasar  yang  kompleks  yang  merupakan bagian  penting  dalam  permainan,  tanpa adanya penguasaan teknik dasar yang baik,
maka  permainan  bisa  dikatakan  tidak sempurna.  Teknik  dasar  permainan  bolavoli meliputi  passing  bawah,  passing  atas, service,  smash,  dan  block.  Selain  harus dapat  menguasai  teknik  dasar,  suatu  taktik atau  rencana  sangat  dibutuhkan  untuk mencapai sebuah kemenangan.
Adanya  teknik  yang  baik  dari  setiap individu  serta  kekompakan  tim,  maka  per- paduan  dari  keduanya  dapat  menciptakan suatu variasi serangan maupun perta-hanan. Namun,  tidak  sebatas  sampai  disitu  saja sebuah  tim  harus  mempunyai  taktik  untuk mendapat  poin  serta  kemenangan,  apabila taktik  sudah  dikuasai  betul-betul  tidak menutup  kemungkinan  permainan  bolavoli merupakan  permainan  yang  menarik  dan layak  untuk  ditonton,  serta  menjadikan permainan itu menjadi bermutu dan prestasi pun dapat diraih.
Teknik  dan  taktik  mempunyai  peranan penting  dalam  menyusun  pertahanan  dan serangan. Banyak yang beranggapan bahwa serangan dan banyak pukulan smash meru- pakan  hal  paling  menarik,  tetapi  dengan adanya  variasi  penyerangan  yang  bagus akan  mempunyai  daya  tarik  tersendiri  bagi penikmat bolavoli. Berdasarkan observasi di SMPN  17  Malang  yang  dilaksanakan  pada tanggal  7  Februari  2015  untuk  ekstra- kurikuler  bolavoli,  khususnya  dalam  pola penyerangan, tim tersebut belum melakukan penyerangan  yang  begitu  efektif  dalam permainan  bolavoli,  para  siswa  merasa bingung  melakukan  pola  penyerangan.  Hal tersebut  dibuktikan  dengan  observasi  yang dilakukan  oleh  peneliti  dan  wawancara dengan  pelatih  ekstrakurikuler  bolavoli SMPN  17  Malang.  Peneliti  melakukan observasi tentang keterampilan teknik dasar permainan  bolavoli  yang  dilakukan  di ekstrakurikuler  SMP  N  17  Malang  dengan diperoleh data sebagai berikut:

## Tabel 1. Data Observasi Awal Keterampilan Teknik Dasar Permainan Bolavoli
TOTAL SET KETERAMPILAN SERVICE PASSING BAWAH PASSING ATAS SMASH BLOCK Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar  Salah Putra 30 4 41 8
20
4 16 12 tidak dilakukan Persentase 88,23% 11,76% 83,6%  16,32% 83,33%  16,66% 57,14% 42,82% Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar  Salah Putri 15 4 48 29 7 2 3 4 tidak
Observasi dalam penelitian ini dilakukan dua kali, data tersebut menampilkan tentang
teknik  dasar  permainan  bolavoli.  berikut  ini adalah data observasi lanjutan:

## Tabel 2. Data Observasi Lanjutan Keterampilan Teknik Dasar Permainan Bolavoli
Mengingat  variasi  penyerangan  me- rupakan  kerjasama  tim  dalam  usaha  me- matahkan  pertahanan  lawan  serta  menyi- kapi  dari  data  observasi  yang  diperoleh, maka variasi penyerangan dalam permainan bolavoli  sangat  diperlukan  di  ekstrakulikuler SMPN  17  Malang.  Pengembangan  variasi menyerang  permainan  bolavoli  ini  juga dibutuhkan  oleh  pelatih  agar  dapat  mem- bantu  meningkatkan  keterampilan  serta prestasi  peserta  dalam  bidang  permainan bolavoli,  serta  dapat  membantu  dalam latihan agar lebih bervariatif dan efisien.
Dari  hasil  wawancara  kepada  pelatih, tim ekstrakurikuler SMPN 17 Malang sangat memerlukan  pola  penye-rangan  untuk menunjang  prestasi  yang  dimiliki.  Pelatih beranggapan  bahwa  dengan  adanya  variasi penyerangan dalam permainan bolavoli akan menambah kekuatan tim, namun tidak hanya penyerangan tetapi harus ada pola bertahan dengan demikian sebuah tim bisa dikatakan berkualitas  apabila  memiliki  pola  penye- rangan  sekaligus  pertahanan  yang  hebat. Beberapa  hasil  wawancara  dengan  bebe- rapa  siswa  diperoleh  hasil  bahwa  mereka mengaku jarang diberi latihan pola pertahan, sehingga  mereka  merasa  kesu-litan  ketika pada  saat  melakukan  variasi  serangan. Mereka  sangat  senang  apabila  diberikan pola penyerangan.
Olahraga  saat  ini  berkembang  pesat, banyak cabang olahraga yang mulai diminati tidak  hanya  oleh  atlet  tapi  juga  oleh masyarakat umum. Salah satu cabang olah- raga  permainan  yang  berkembang  dan
banyak  diminati  yaitu  permainan  bolavoli. Menurut  Suharno,  (1991:1)  permainan bola- voli adalah “olahraga beregu yang dimainkan oleh  dua  regu,  masing-masing  regu  terdiri dari  enam  orang  pemain”.  Menurut  PBVSI lapangan berbentuk persegi panjang dengan ukuran  18  x  9  m,  dikelilingi  oleh  daerah bebas  minimal  3  meter.  Untuk  tinggi  net dipasang tegak lurus dengan ketinggian 2,43 m  untuk  putra  dan  2,24  m  untuk  putri. Menurut  Lestari  (2008:22)  permainan  bola- voli  adalah  permainan  yang  unik  karena olahraga  ini  merupakan  permainan  kesa- lahan  yang  memiliki  tujuan  mendapatkan bola  untuk  dipukulkan  ke  daerah  lapangan lawan atau memaksa lawan untuk membuat kesalahan menangani bola.
Dengan  demikian  dapat  disimpulkan permainan  bolavoli  adalah  permainan  yang dimainkan  oleh  dua  regu,  satu  regu  terdiri dari  enam  orang  pemain  dan  permainan akan  dimulai  ketika  adanya  pemberian isyarat service dari wasit ke salah satu regu. Permainan  akan  berhenti  apabila  bola mengenai  lantai  lawan,  dinding,  langit-langit atau benda di luar area lapangan permainan dan salah satu regu dinyatakan menang jika sudah mencapai skor 25 terlebih dahulu.
Menurut Winarno (2011:40) secara garis besar teknik dasar permainan bolavoli dapat dibagi  menjadi  empat  komponen  yang meliputi: (1) teknik service, service atas dan bawah, (2) teknik passing, passing atas dan bawah, (3) teknik smash, open smash, semi smash,  pull  smash ,  dan push  smash ,  (4)
Persentase 78,9% 21,05% 62,3%  37,66% 77,77%  22,22% 42,8% 57,14% dilakukan TOTAL SET
KETERAMPILAN SERVICE
PASSING BAWAH PASSING ATAS SMASH BLOCK Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar  Salah Putra 33 8 44 8 19 4 18 10 tidak dilakukan Persentase 80,48% 19,51% 84,61% 15,38% 82,6% 17,39% 64,28% 35,71% Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar Salah Benar  Salah Putri 25 10 56 25 8 3 7 2 tidak dilakukan Persentase 71,42% 28,57%  69,13% 30,86%  72,72% 27,27% 77,77%  22,22%
Alanse Taufiqul Huda, Pengembangan Variasi Penyerangan Permainan Bolavoli pada Ekstrakurikuler di SMPN 17 Malang
teknik block,  block tunggal  dan  berkawan atau kelompok.
Variasi  menyerang  merupakan  sistem atau  formasi  yang  digunakan  dalam  perma- inan bolavoli untuk melakukan sera-ngan ke daerah  lawan.  Menurut  Ahmadi  (2007:63) taktik penyerangan diartikan seba-gai usaha untuk  mengharuskan  regu  lawan  bertindak menuruti  regu  yang  menjalankan  penye- rangan.  Penyerangan  harus  dapat  memim- pin  pertandingan  secara  aktif  dan  progresif untuk  mematahkan  perlawanan.  Menurut Sandefur (1970:40) biasanya pemain cende- rung  untuk  mengembangkan  keahlian  yang lebih kuat di satu kemam-puan: mengumpan atau  menyerang.  Untuk  mengambil  keun- tungan  dari  fakta  ini,  tim  memanfaatkan sebuah  teknik  yang  dinamakan switching (pengubahan posisi setelah bola di service ). Menurut Cox (1980:65) secara umum, tujuan perpindahan  penyerangan  adalah  untuk menempatkan  pengum-pan yang  baik,  yang ada  di  posisi spiker (kiri  atau  kanan  depan) di dalam posisi depan tengah dengan tujuan mengumpan.  Selain  itu, spiker yang  tepat adalah yang berada di depan tengah memin- dah posisi rotasi menjadi posisi menyerang Penyerangan  dalam  permainan  bolavoli adalah  harus  mampu  mematikan  pemain lawan  dengan  produktif  dan  efektif    yang dilakukan  oleh  seorang  smasher,  meskipun hal  tersebut  merupakan  serangkaian  rente- tan  taktik  dalam  melakukan  serangan  ke lapangan  lawan.  Tetapi  tidak  hanya  meng- gunakan smash saja,  seluruh  teknik  yang termasuk  di  dalam  permainan  bolavoli  bisa digunakan  untuk  menyerang.  Dari  pendapat beberapa  ahli  di  atas  dapat  diambil  kesim- pulan  bahwa  penyerangan  dapat  dilakukan dengan  berbagai  variasi  yang  disebut dengan switching (pengubahan  posisi  sete- lah  bola  di service ).  Dengan  begitu  suatu pola  serangan  akan  tercipta  dengan  bentuk variasi dan kemungkinan besar kemenangan dapat diperoleh.
Menurut  Suharno  (1991:89)  formasi serangan  dapat  dikembangan  sesuai  de- ngan  tugas  dan  fungsi  pemain  dengan  rin- cian sebagai berikut: (1) Sistem 4 smasher - 2 set  upper ,  (2)  sistem  4 smasher 1 set upper dan  1 universaler ,  (3)  sistem  5 smasher 1 set  upper ,  (4)  Sistem  penye- rangan  dalam  bolavoli  ditinjau  dari  posisi pemain.
Menurut  Sugiyono  (1996:107)  prinsip dalam  melakukan  serangan  adalah  harus mampu mematikan permainan lawan dengan  produktif  dan  efektif  yang  dilakukan oleh  seorang smasher, meskipun  hal tersebut  merupakan  serangkaian  rentetan tim  taktik  dalam  melakukan  serangan  ke lapangan  lawan.  Menurut Ahmadi  (2007:62) suatu prinsip penyerangan dalam permainan bolavoli adalah usaha untuk mematikan bola di  lapangan  lawan  dengan  jalan  apapun yang  diperkanankan  peraturan  permainan bolavoli.
Pada  saat  melakukan  taktik  penye- rangan, kemampuan seorang individu dalam membaca  peluang  sangat  diperlukan.  Seo- rang  smasher  sangat  dianjurkan  memiliki kemampuan  tersebut  agar  dapat  membe- rikan  serangan  yang  efektif,  produktif  dan ekonomis. Tidak  harus  smash  yang  diguna- kan  untuk  menyerang  dalam  permainan bolavoli, tetapi semua teknik yang digunakan dalam  permainan  bolavoli  bisa  digunakan untuk  menyerang  Ada  beberapa  hal  yang perlu  diperhatikan  sebagai  berikut:  (1) Arahkan  bola yang  di  smash ke pertahanan lawan  yang  paling  lemah,  (2)  arahkan  bola ke tempat kosong dari pertahanan lawan, (3) arah  bola  yang  di  smash  di  antara  dua pemain bertahan, (4) menguatkan block agar tidak  tertembus  lawan,  (4)  mengganti  arah pukulan smash, (5) Melakukan tipuan.
Mengingat variasi penyerangan sebagai kerjasama  tim  dalam  usaha  mematahkan pertahanan  lawan  serta menyikapi  dari  data observasi  yang  diperoleh,  maka  variasi penyerangan  dalam  permainan  bolavoli sangat  diperlukan  di  ekstrakulikuler  SMPN 17  Malang.  Oleh  karena  itu,  peneliti melakukan  penelitian  dan  mengembangkan variasi penyerangan dengan judul: “Pengem- bangan  Variasi  Penyerangan  Permainan Bolavoli  pada  Ekstrakurikuler  di  SMPN  17 Malang”.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengembangkan  pola  penyerangan  per- mainan  bolavoli.  Sehingga  dengan  adanya pengembangan  ini  diharapkan  dapat  me- nambah  wawasan  bagi  siswa  dalam  per- mainan  bolavoli,  sehingga  siswa  dapat mengerti serta dapat melakukan pola penye- rangan dengan baik saat bermain bolavoli.

## METODE
Penelitian dan pengembangan ini meng- gunakan  model  konseptual.  Yang  dimaksud dengan  model  konseptual  adalah  model yang  bersifat  analitis  dan  terkonsep  yaitu menggariskan  atau  menjelaskan  langkah- langkah  yang  harus  diikuti  untuk  meng- hasilkan  produk  (PPKI,  2010:47).  Peneliti mengacu pada Borg dan Gall yaitu ( research and  development )  (1983:775)  yang  terdiri dari  10  langkah  namun  peneliti  tidak  meng- gunakan  keseluruhan  dikarenakan  keter- batasan waktu, tenaga dan biaya. Pemilihan model  ini  berdasarkan  adanya  kesesuaian yang dikembangkan dengan model pengem- bangan  yang  digunakan. Winarno  (2013:57) penelitian  dan  pengembangan  merupakan “penelitian  yang  berupaya  mengembangkan produk  tertentu  sesuai  dengan  kebutuhan masyarakat  saat    ini”.  Sedangkan  nenurut Budiwanto (2005:61) penelitian dan pengem- bangan  adalah  penelitian  terapan  yang mampu  menjawab  kebutuhan  masyarakat dan dapat dimanfaatkan secara langsung.
Menurut  Ardhana (2002:9) setiap pengembangan  tentu  saja  dapat  memilih dan  menentukan  langkah-langkah  yang paling  tepat  bagi  peneliti  dengan  memper- timbangkan  kondisi  yang  dihadapi  dalam proses  pengembangan.  Ia  juga dapat  mela- kukan  modifikasi  dari  langkah-langkah  yang dikenalnya  berdasarkan  pertimbangan  yang baik.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  tidak melaksanakan semua langkah-langkah yang dijelaskan  tersebut,  namun  hanya  beberapa langkah  dikarenakan  keterbatasan  waktu dan juga biaya mengharuskan peneliti untuk memodifikasi  model  prosedural  tersebut yaitu  dengan  mengambil  tujuh  langkah  saja dari 10 langkah yang disediakan.
Adapun  langkah-langkah  yang  dipakai oleh  peneliti  adalah  sebagai  berikut:  (1) Melakukan  observasi  awal  dan  pengum- pulan informasi termasuk kajian pustaka dan analisis  kebutuhan  di  tim  bolavoli  ekstra- kulikuler  SMPN  17  Malang,  (2)  Mengem- bangkan  produk  awal  berupa  variasi  sera- ngan  permainan  bolavoli  dikemas  dalam bentuk  buku panduan, (3) Evaluasi  dari  dua ahli  dengan  kualifikasi  ahli  permainan  bola- voli  dan  ahli  media,  (4)  Uji  coba  kelompok kecil  yang  dilakukan  dengan  melibatkan enam  subjek  siswa  ektrakurikuler  SMPN  17 Malang,  (5)  Revisi  produk,  (6)  Uji  coba kelompok  besar  dengan  menggunakan  13
subyek  siswa  ekstrakulikuler  SMPN  17 Malang, (7) Revisi Produk Akhir (revisi akhir untuk penyempurnaan produk).
Uji  coba  produk  dilakukan  dengan mengumpulkan  data  yang  digunakan  seba- gai  dasar  untuk  menetapkan  kelayakan produk  model  latihan  meyerang.  Tahap- tahap  yang  harus  diperhatikan    dalam  uji coba,  antara  lain:  (1)  desain  uji  coba,  (2) subjek  coba,  (3)  instrumen  pengumpulan data, dan (4) teknis analisis data.
Subjek  uji  coba  pengembangan  variasi menyerang  ini  digunakan  subjek  uji  coba sebagai  berikut: (a)  Uji coba kelompok kecil menggunakan  enam  siswa  ekstrakurikuler bolavoli  SMPN  17  Malang  dengan  pengam- bilan  subjek  menggunakan random  sam- pling ,  (b)  Uji  coba  kelompok  besar  meng- gunakan  13  siswa  ekstrakurikuler  bolavoli SMPN  17  Malang,  (c)  Tinjauan  ahli  dari  2 orang ahli,1 ahli media dan 1 ahli permainan bolavoli.  Dalam  penelitian  ini  para  ahli bertindak  sebagai  konsultan  untuk  mem- berikan  masukan-masukan  agar  produk pengembangan  yang  dihasilkan  menjadi lebih sempurna.
Untuk memperoleh data dalam pengem- bangan  variasi  penyerangan  permainan bolavoli  di  SMP  N  17  Malang  ini  meng- gunakan  kuisioner  yang  diberikan  kepada para  ahli  dan  peserta  yang  mengikuti ekstrakulikuler  bolavoli  kuisisoner  tentunya harus  sesuai  dengan  kebutuhan  produk. Kuisioner  ahli  dititik  beratkan  pada  produk yang  dibuat  oleh  peneliti.  Instrumen  kue- sioner  yang  digunakan  untuk  pengum-pulan data  yaitu,  penilaian  satu  ahli  permainan bolavoli dan penilaian satu ahli media.
Teknik  analisis  data  yang  digunakan dalam  pengembangan  variasi  menyerang dalam  permainan  bolavoli  pada  kegiatan ekstrakurikuler  bolavoli  SMP  N  17  Malang adalah  teknik  analisis  data  kualitatif  dan kuantitatif.  menyatakan  bahwa  aktifitas  da- lam  analisis  data  kualitatif  dilakukan  secara interaktif  dan  berlangsung  terus  menerus sampai  tuntas,  sehingga  datanya  sudah jenuh. Aktifitas dalam anlisis, data yaitu data reduction,  data  display, dan conclusion drawing/verification.
Analisis  deskriptif  yang  berupa  per- sentase  digunakan  untuk  menganalisis  data kuantitatif hasil pengumpulan data awal atau analisis  kebutuhan,  uji  coba kelompok kecil,
Alanse Taufiqul Huda, Pengembangan Variasi Penyerangan Permainan Bolavoli pada Ekstrakurikuler di SMPN 17 Malang
dan  uji  coba  kelompok  besar.  Rumus  yang digunakan  untuk  mengolah  data  hasil  vali- dasi  ahli  dan untuk  subjek  uji  coba.  Setelah data  diolah  dan  diakumulasi  untuk  mencari persentase,  baik  dari  validasi  ahli,  dan  dari
hasil uji coba kelompok besar juga kelompok kecil  kemudian  menentukan  kualitas  produk yang  dikembangkan,  mengacu  pada  kriteria kualitas produk sebagai berikut:

## Tabel 3. Kriteria Persentase
Persentase Keterangan Makna 86% - 100% Sangat Valid Dapat digunakan tanpa revisi 70% - 85% Cukup Valid Dapat digunakan dengan revisi kecil 60% - 69% Kurang Valid Kurang layak digunakan, disarankan tidak dipergunakan 00% - 50% Tidak Valid Tidak dapat digunakan
(Sumber: Akbar & Sriwiyana, 2010:153)

## HASIL
Pada  hasil  penelitian  dan  pengem- bangan  ini  akan  dipaparkan  data  tentang penyajian  data  analisis  kebutuhan,  evaluasi produk  dari  2  ahli  (satu  ahli  permainan bolavoli  dan  satu  ahli  media),  uji  coba kelompok  kecil,  uji  coba  kelompok  besar, serta  analisis  data  dari  2  ahli  (satu  ahli permainan  bolavoli  dan  satu  ahli  media),  uji
coba  kelompok  kecil,  uji  coba  kelompok besar, dan revisi produk.
Penelitian  awal  (analisis  kebutuhan) dilakukan  berupa  observasi  awal  pada  tim bolavoli  SMPN  17  Malang  yang  mengikuti kegiatan  ekstrakurikuler  permainan  bolavoli, wawancara  terhadap  pelatih  ekstrakurikuler bolavoli  dan  angket  yang  diberikan  pada  19 peserta  ekstrakurikuler  bolavoli  di  SMPN  17 Malang.

## Tabel 4. Data Analisis Kebutuhan
Analisis Kebutuhan Temuan Hasil analisis kebutuhan dengan wawancara pada peserta tim bolavoli SMPN 17 Malang
 Materi yang diajarkan pelatih meliputi service, passing, smash, block.  Belum adanya media yang dimiliki atlet untuk menunjang kegiatan latihan pola penyerangan dalam permainan  bolavoli.
 Dalam  kegiatan latihan permainan bolavoli di tim bolavoli SMPN 17
Malang membutuhkan media untuk menunjang latihan pola penyerangan Analisis kebutuhan pada Pelatih tim bolavoli SMPN 17 Malang
 Materi yang diajarkan pelatih meliputi service, passing, smash, block.  Pelatih cukup puas dengan kemampuan atlet.
 Taktik penyerangan merupakan materi yang sulit diajarkan dan dikuasai oleh atlet.
 Media yang digunakan untuk menunjang kegiatan latihan dalam permainan bolavoli belum ada.
 Diperlukan dalam pola latihan penyerangan dalam permainan bolavoli di tim bolavoli SMPN 17 Malang.

## Uji Ahli
Selanjutnya,  akan  disajikan  data  yang diperoleh  dari  evaluasi  ahli,  yaitu  ahli permainan bolavoli dan ahli media. Hasil dari tinjauan ahli digunakan sebagai dasar dalam melakukan  revisi  produk  yang  akan dikembangkan. Tinjauan ahli didapatkan dari satu  ahli  permainan  bolavoli  dan  satu  ahli media.  Tinjauan  ahli  ini  digunakan  untuk mengetahui  ketepatan  dan  keseuaian  serta
perbaikan  produk  yang  telah  dikembangkan sesuai  dengan  kebutuhan  di  lapangan. Berikut  ini  merupakan  paparan  hasil  kese- luruhan  evaluasi  dari  ahli  permainan bolavoli,  yaitu  dari  Bapak  Dona  Sandy Yudasmara,  S.Pd,  M.Or  selaku    dosen Fakultas  Ilmu  Keolahragaan  dan  juga  ahli permainan  bolavoli  terhadap  rancangan produk pengembangan:

## Tabel 5. Data hasil kesuluruhan evaluasi ahli permainan bolavoli
Aspek Skor hasil Skor maksimal Persentase 100% Keterangan Kemudahan 23 45 51,1 Kurang baik
120 GELANGGANG PENDIDIKAN JASMANI INDONESIA, Volume 1 , Nomor 1, Tahun 2017 , Halaman 114-124 Kemenarikan 27 45 60 Cukup baik Ketepatan 23 45 51,1 Kurang baik Pelaksanaan 23 45 51,1 Kurang baik Total 96 180 53,3 Kurang baik
Berdasarkan  tabel  diperoleh  hasil  data dari  evaluasi  ahli  permainan bolavoli  secara keseluruhan mendapatkan persentase sebe- sar 53,3% sehingga pengembangan strategi menyerang dalam permainan bolavoli meng- gunakan media cetak berupa buku panduan di  ekstrakurikuler  SMPN  17  Malang  perlu adanya perbaikan untuk dilakukan uji kelom- pok kecil dan kelompok besar.
Adapun  saran  dan  masukan  dari evaluasi  ahli  permainan  bolavoli  terhadap produk  pengembangan  strategi  menyerang dalam  permainan  bolavoli  menggunakan media  buku  panduan  di  ekstrakurikuler SMPN 17 Malang adalah sebagai berikut: 1) Ada 3 model yang dianulir untuk dimasukkan dalam  buku  panduan  strategi  meyerang permainan  bolavoli  karena  dikategorikan
sulit untuk dilakukan oleh anak usia SMP, 2) memperhatikan  pemilihan  materi  sesuai dengan  usia  anak  SMP,  3)  pola  latihan supaya  lebih  di  atur  lagi  dari  teknik  yang paling mudah ke yang paling sulit.
Selanjutnya  akan  dipaparkan  data  dari hasil  evaluasi  ahli  media.  Berikut  ini  adalah paparan  data  dari  hasil  evaluasi  ahli  media oleh  Bapak  Eka  Pramono  Adi,  S.Ip,  M.Si selaku  dosen  jurusan  Teknologi  Pembe- lajaran  FIP  Universitas  Negeri  Malang mengenai  produk  media  cetak  berupa  buku panduan  strategi  menyerang  di  ekstra- kulikuler  bolavoli  SMPN  17  Malang.  Jumlah instrumen  untuk  ahli  media  sebanyak  24 butir  pertanyaan  seperti  yang  terdapat  pada tabel di bawah ini:

## Tabel 6. Data Hasil Evaluasi Ahli Media
No Ahli Skor Hasil Skor Maksimal Persentase(%) Keterangan 1. Ahli Media 21 24 87,5 Baik Sekali Total 21 24 87,5 Baik Sekali
Berdasarkan  hasil  evaluasi  pada  tabel mengenai  pengembangan  media  buku  pan- duan  tentang  strategi  menyerang  dalam permainan  bolavoli  pada  ekstrakurikuler bolavoli  di  SMPN  17  Malang,  maka  dapat disimpulkan  bahwa media buku panduan ini layak  digunakan  dan  dapat  di  ujikan  untuk kelompok kecil dan kelompok besar.
Saran  dan  masukan  berdasarkan  eva- luasi  ahli  media,  yaitu 1)  pada  sampul  buku sebaiknya  menggunakan  warna  yang  full color,  sehingga  lebih  menarik,  2)  memper- besar  ukuran  gambar,  3)  ukuran  font menyesuaikan buku yang dicetak. Selain itu, semua layak untuk digunakan

## Uji Coba Kelompok
Uji  coba  kelompok  kecil  dilaksanakan pada  tanggal  mulai  tanggal  16  November sampai  28  November  dengan  program latihan  sebanyak  enam  kali  pertemuan  dan setiap  pertemuan  melakukan  tiga  variasi penyerangan.  Data  keseluruhan  hasil  uji coba  kelompok  kecil  terhadap  produk pengembangan  strategi  menyerang  per- mainan  bolavoli  di  ekstrakurikuler  bolavoli SMPN 17 Malang dengan jumlah  instrument sebanyak 24 butir pertanyaan. Pada uji coba kelompok  kecil  ini  menggunakan  subjek enam  peserta  ekstrakurikuler.  Berikut  sajian data yang diperoleh:

## Tabel 7. Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
No Aspek Skor hasil Skor maksimal Persentase 100% Keterangan 1 Kesesuaian 131 144 90 Baik Sekali 2 Kemudahan 126 144 87,5 Baik sekali 3 Manfaat 127 144 88,1 Baik sekali 4 Kemenarikan 125 144 86,8 Baik sekali Total 509 576 88,3 Baik sekali
Berdasarkan  tabel  data  hasil  uji  coba kelompok  kecil  dapat  diketahui  persentase yang diperoleh yaitu sebesar 88,3%. Dengan
demikian  dapat  disimpulka  bahwa  strategi menyerang dalam permainan bolavoli meng- gunakan media buku panduan di tim bolavoli
Alanse Taufiqul Huda, Pengembangan Variasi Penyerangan Permainan Bolavoli pada Ekstrakurikuler di SMPN 17 Malang
ekstrakurikuler  SMPN  17  Malang  ini  sesuai, mudah,  bermanfaat  dan  menarik  untuk digunakan  sebagai  panduan  untuk  strategi menyerang.
Uji  coba  kelompok  besar  ini  diprogram sebanyak  enam  kali  pertemuan  dengan setiap  pertemuan  melakukan  tiga  variasi penyerangan.  Dilaksanakan  mulai  tanggal 30 November sampai dengan 12 Desember,
menggunakan  subjek  sebanyak  13  peserta ekstrakurikuler.  Berikut  disajikan  data  kese- luruhan  hasil  uji  coba  kelompok  besar terhadap  produk  strategi  menyerang  per- mainan  bolavoli  di  ekstrakurikuler  SMPN  17 Malang dengan jumlah instrument sebanyak 24 butir pertanyaan. Banyaknya subjek yang digunakan sebanyak 13 peserta.

## Tabel 8. Data Hasil Uji Coba Kelompok Besar
No Aspek Skor hasil Skor maksimal Persentase 100% Keterangan 1 Kesesuaian 274 312 87,8 Baik sekali 2 Kemudahan 271 312 86,8 Baik sekali 3 Manfaat 276 312 88,5 Baik sekali 4 Kemenarikan 272 312 87,1 Baik sekali Total 1093 1248 87,6 Baik sekali
Berdasarkan  tabel  4.5  data  uji  coba kelompok  kecil  pada  tim  bolavoli  ekstra- kurikuler  SMPN  17  Malang  diperoleh  hasil sebesar  87,6%  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  variasi  menyerang  dalam  permainan bolavoli  menggunakan  media  cetak  berupa buku  panduan  ini  sesuai,  mudah,  berman- faat  dan  menarik.  Oleh  sebab  itu  buku panduan variasi menyerang permainan bola- voli ini layak digunakan.

## PEMBAHASAN
Variasi  menyerang  permainan  bolavoli adalah latihan penyerangan dapat dilakukan dengan  berbagai  variasi  yang  disebut dengan switching (pengubahan  posisi  sete- lah  bola  di  service),  selain  itu  menempatan posisi  sebagai  penyerang  atau  pengumpan juga  berpengaruh.  Produk  pengembangan variasi menyerang permainan bolavoli di tim ekstrakurikuler  bolavoli  di  SMPN  17  Malang ini merupakan sebuah produk yang dilandasi oleh peneliti berdasarkan analisis kebutuhan kemudian  disusun  suatu  produk  untuk menjawab kebutuhan tersebut.
Menurut  Sandefur  (1970:40)  “biasanya pemain  cenderung  untuk  mengembangkan keahlian  yang  lebih  kuat  di  satu  kemam- puan  mengumpan  atau  menyerang”.  Untuk mengambil  keuntungan  dari  fakta  ini,  tim memanfaatkan  sebuah  teknik  yang  dina- makan switching (pengubahan posisi setelah bola  di  service).  Sedangkan  Cox  (1980:65) berpendapat  secara  umum,  “tujuan  perpin- dahan  penyerangan  adalah  untuk  menem- patkan  pengumpan  yang  baik,  yang  ada  di
posisi  spiker  (kiri  atau  kanan  depan),  di dalam  posisi  depan  tengah  dengan  tujuan mengumpan”.  Selain  itu,  spiker  yang  bagus adalah yang berada di depan tengah memin- dah posisi rotasi menjadi posisi menyerang.
Berdasarkan  obeservasi  dan  analisis kebutuhan  yang  dilakukan  peneliti,  tim  dari ekstrakulikuler  SMPN  17  Malang  masih kurang  begitu  efektif  dan  cenderung  mono- ton  pada  saat  melakukan  serangan,  para anggota  ekstrakurikuler  masih  merasa bingung  melakukan  penyerangan,  dengan demikian  dapat  diketahui  bahwa  tim  eks- trakurikuler  bolavoli  SMPN  17  Malang memerlukan variasi penyerangan dalam per- mainan bolavoli.
Sebelum  produk  ini  diuji  cobakan  pada kelompok kecil dan uji coba kelompok besar, produk dijustifikasi oleh dua orang ahli yang terdiri dari satu orang ahli permainan bolavoli dan  satu  orang  ahli  media.  Hasil  dari justifikasi  ahli  adalah  berupa  data  kualitatif yang  akan  dijadikan  acuan  untuk  merevisi produk  sehingga  dari  hasil  evaluasi  diha- rapkan  produk  akan  lebih  baik  dan  mem- punyai tingkat kebermanfaatan yang lebih.
Adapun  hasil  justifikasi  dari  ahli  per- mainan  bolavoli  terdapat  beberapa  saran, diantaranya: 1) materi yang disajikan dimulai dari yang tingkat mudah hingga yang tingkat sulit,  2)  sesuaikan  pemilihan  materi  yang diterapkan  dengan  subjek  yang  digunakan, 3)  pelaksanaan  latihan  diawali  tanpa  meng- gunakan bola terlebih dahulu.
Hasil  dari  justifikasi  ahli  media  terdapat beberapa  masukan  yang  diberikan,  dianta- ranya  sebagai  berikut:  1)  bagian  sampul dianjurkan  menggunakan  foto/full  color  agar
lebih menarik, 2) ukuran font lebih diperjelas, 3)  beberapa  gambar  perlu  diper-besar. Produk  yang  telah  selesai  direvisi  sesuai dengan  saran  yang  telah  diberikan,  maka produk  siap  dilakukan  untuk  uji  coba kelompok kecil dan kelompok besar. Setelah produk  selesai  direvisi  sesuai  dengan  saran uji  coba  kelompok  kecil  maka  produk  di  uji cobakan  pada  kelompok  besar.  Pada  uji coba kelompok  besar  tidak  ditemukan revisi dan produk ditetapkan sebagai produk akhir.
Uji  coba  kelompok  kecil  ini  dilaksa- nankan  mulai  tanggal  16  November  sampai 28  November  dengan  program  latihan sebanyak  6  kali  pertemuan  dan  setiap pertemuan  melakukan  3  variasi  penye- rangan,  subjek  yang  digunakan  sebanyak  6 peserta  didapatkan  hasil  88,37%  (baik sekali),  sehingga  pengembangan  strategi menyerang  permainan  bolavoli  menggu- nakan  media  buku  panduan  di  ekstra- kurikuler  bolavoli  SMPN  17  Malang  layak digunakan.  Produk  pengembangan  ini menarik  dan  bermanfaat  bagi  tim  bolavoli ekstrakurikuler  di  SMPN  17  Malang. Dibandingkan  dengan  hasil  analisis  data yang  dilakukan  oleh  (Zaman,  2014:53) kegiatan  uji  coba  kelompok  kecil  yang dilakukan  di  PBV  Burneh  Putra  Bangkalan diperoleh  data  dengan  hasil  persentase 75,81%.  Sehingga  produk  yang  dikem- bangkan  layak  digunakan  untuk  latihan strategi  menyerang.  Selain  itu  merujuk  dari peneliti sebelumnya hasil analisis data yang dilakukan  oleh  (Arifin,  45:2014)  kegiatan  uji coba  kelompok  kecil  yang  dilakukan  3  kali pada tanggal 17-22
Maret  2014  di  SMAN  1  Paiton  Kab. Probolinggo.  Dari  hasil  uji  coba  kelompok kecil  (n=6)  di  dapatkan  hasil  61,81%. Sehingga  produk  pengembangan  variasi serangan  Permainan  Bolavoli  untuk    SMAN 1 Paiton  Kab. Probolinggo layak digunakan tanpa  revisi.  Produk  pengembangan  variasi serangan  Permainan  Bolavoli  untuk    SMAN 1 Paiton  Kab.Probolinggo dilakukan dengan menarik,  bermanfaat,  dan  aman  bagi peserta. Dapat disimpulkan bahwa penelitian ini  cukup  relevan  dengan  penelitian  ter- dahulu  karena  penelitian  ini  dapat  digu- nakan  dengan  rentangan  persentase  antara 86-100%  dengan  keterangan  sangat  valid dan  memiliki  makna  digunakan  tanpa  revisi
dan 75-85% dengan keterangan cukup valid dan dapat digunakan dengan revisi.
Uji  coba  kelompok  besar  ini  deprogram sebanyak  6  kali  pertemuan  dengan  setiap pertemuan  melakukan  3  variasi  penye- rangan.  Dilaksanakan  mulai  tanggal  30 November  sampai  dengan  12  Desember, menggunakan  subjek  sebanyak  13  peserta ekstrakurikuler  didapatkan  hasil  87,58% (baik  sekali)  sehingga  strategi  menyerang dalam  permainan  bolavoli  menggunakan buku  panduan  pada  tim  bolavoli  ekstra- kurikuler  di  SMPN  17  Malang  layak  digu- nakan.  Produk  ini  layak  digunakan  karena menarik,  sesuai,  serta  bermanfaat  bagi  tim bolavoli  SMPN  17  Malang.  Dibandingkan dengan  hasil  analisis  data  yang  dilakukan oleh  (Zaman,  2014:54)  kegiatan  uji  coba kelompok  besar  diperoleh  hasil  79,86% dengan keterangan baik dengan kesimpulan produk  tersebut  dapat  digunakan  dalam kegiatan  latihan  di  PBV  Burneh  Putra Bangkalan.  Merujuk  dari  penelitian  yang sebelumnya  dilakukan  oleh  (Arifin,  47:2014) kegiatan  uji  coba  kelompok  besar  yang dilakukan  3  kali  pada  tanggal  24-28  Maret 2014    di  SMAN  1  Paiton  Kab.  Probolinggo. Dari  hasil  uji  coba  kelompok  kecil  (n=22) didapatkan  hasil  62,88%.  Sehingga  produk pengembangan  variasi    serangan  Bolavoli untuk    SMAN  1  Paiton    Kab.  Probolinggo layak digunakan tanpa revisi. Dengan demi- kian  dapat  disimpulkan  bahwa  produk  yang dikembangkan  cukup  relevan  dengan  pene- litian sebelumnya.
Hasil  penelitian  ini  menunjukan  bahwa produk  pengembangan  pola  latihan  penye- rangan  dalam  permainan  bolavoli    meng- gunakan media buku panduan pada peserta di  ekstrakurikuler  SMPN  17  Malang  baik sekali,  praktis  digunakan  serta  mudah  dipa- hami oleh peserta ekstrakurikuler permainan bolavoli  SMPN  17  Malang,  terbukti  dengan adanya  persentase  sebesar  88,37%  (baik sekali)  untuk  uji kelompok kecil  dan  87,58% (baik sekali) untuk uji kelompok besar.

## KESIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  di  atas  dapat disimpulkan  bahwa  buku  panduan  strategi menyerang  permainan  bolavoli  merupakan media  pembelajaran  yang  menarik  untuk
Alanse Taufiqul Huda, Pengembangan Variasi Penyerangan Permainan Bolavoli pada Ekstrakurikuler di SMPN 17 Malang
melatih  peserta  pada  kegiatan  ekstrakuri- kuler serta dapat memberikan wawasan baru serta  dapat  menghindarkan  peserta  dari kebosanan  pada  saat  latihan.  Diharapkan produk  yang  dikembangkan  oleh  peneliti dapat  dijadikan  acuan  untuk  melaksanakan latihan  permainan  bolavoli,  dengan  begitu dapat  meningkatkan  wawasan  serta  kete- rampilan  peserta  dalam  melakukan  sera- ngan dalam permainan bolavoli.

## SARAN
Penggunaan  produk  ini  sebaiknya  pela- tih  memilih  dan  menentukan  pola  latihan yang  diberikan,  mulai  dari  tingkatan  yang mudah  ke  tingkat  yang  paling  sulit.  Dengan begitu  peserta  dalam  pelaksanaan  latihan variasi  menyerang  permainan  bolavoli  ini tidak  merasa  terbebani  dan  kesulitan  dalam mempraktikannya.
Sebagai  upaya  penyebarluasan  produk yang  telah  dikembangkan  ini,  adapun  saran dari  peneliti,  sebaiknya  produk  dikaji  ulang terlebih  dahulu  sesuai  dengan  kebutuhan serta  kondisi  yang  ada,  sehingga  produk pengembangan  strategi  menyerang  dalam permainan  bolavoli  ini  lebih  menarik  dan lebih  bermanfaat.  Sebelum  disebarluaskan, alangkah baiknya produk ini disosialisasikan ke  pihak-pihak  yang  terkait  khususnya wilayah sekolah tingkat SMP.

## DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi,  N.  2007. Panduan  Olahraga  Bola- voli. Surakarta: Era Pustaka Utama.
Akbar, S. & Sriwiyana, H. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pem- belajaran  Ilmu  Pengetahuan  Sosial (IPS) . Cipta Media.
Ardhana,  W.  2002. Konsep  Penelitian Pengembangan Dalam Bidang Pendidikan dan Pembelajaran . Malang: Maret 2002
Arifin,  S.  2014. Pengembangan  Variasi Serangan Bolavoli untuk Siswa Putra Sekolah  Menengah  Atas. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FIK UM
Beutelstahl,  D.  2003. Belajar  Bermain Bolavoli . Bandung: Pionir Jaya
Borg,  W.  R  dan  Gall,  M.  D.  1983. Education Research:  An  introduction.  4  Ed. London: Longman
Budiwanto,  S.  2005. Metodologi  Penelitian Dalam  Ilmu  Keolahragaan. Malang: Jurusan  Ilmu  Keolahragaan  FIP  UM UniversitasNegeri Malang
Cox,  H.  Richard.  1980. Teaching  Volleyball. United  State  of  America:  Burgess Publishing Company.
Griwijoyo, dkk. 2005. Manusia dan Olahraga. Bandung: ITB
Harsono. 1988. Coaching Dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Coaching. Jakarta
Lestari,  N.  2008. Melatih  Bolavoli  Remaja . Yogjakarta: Citra Aji Parama.
Roesdiyanto.  1992. Strategi  dan  Taktik Permainan Bolavoli. Malang: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan
Sandefur,  R.  1970. Volleyball .  California: Goodyear Publishing Company, Inc.
Schaafsma, F. dan Heck, A. 1971. Volleyball For  Coach  and  Teachers. United States  of  America:  Wm.  C.  Brown
Company Publishers. Sudijono. 1987 . Pengantar Statistika Pendidikan . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suharno. 1991. Pedoman Pelatihan Bolavoli . Yogyakarta: Agustus 1991.
Sugiyono,  I.  1997. Sejarah,  Teknik  dan Metode  Permainan  Bolavoli. IKIP Malang.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian
Pendidikan . Bandung: Alfabeta
Suharno. 1991. Pedoman Pelatihan Bolavoli . Yogyakarta: Agustus 1991.
Viera, B. L MS & Verguson, B. J. MS. 2004.
Bolavoli  tingkat  pemula .  Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Winarno.  M.  E.  2013. Metodologi  Penelitian dan Pengembangan Dalam Pendidikan  Jasmani. Malang:  UM
Press
Wiyono,  B.  B.  2007. Metodologi  Penelitian (Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif, dan  Action  Research). Malang:  FIP UM
Zaman,  F.  2014. Pengembangan  Model Latihan  Strategi  Menyerang  Dalam Permainan  Bolavoli  Di  Pbv  Burneh Putra Bangkalan. Malang: FIK UM