Volume 10, Nomor 1, Juni 2022

## DIRECTIVE SPEECH ACT IN A COLLECTION OF PANDAWA KURAWA SHORT STORY BY AGUS HIPLUNUDIN

## TINDAK TUTUR DIREKTIF DALAM KUMPULAN CERPEN PANDAWA KURAWA KARYA AGUS HIPLUNUDIN
Mulyanto Widodo 1) , Dedi Febriyanto 2) , Lailatul Fitriyah 3)
1 Indonesia, Universitas Lampung, mulyanto.widodo@gmail.com,
2 Indonesia, Universitas Lampung, dedifebri97@gmail.com 3 Indonesia, Universitas Nurul Huda, lailatul@stkipnurulhuda.ac.id Article history: Received 7 Februari 2022                                                   Revision: 18 Mei 2022 Accepted 13 Juni 2022                                                        Available online 20  Juni 2022

## ABSTRACT
A language is a communication tool used by humans to exchange information between individuals, both in the form  of  ideas,  feelings,  and  emotions.  Every  communication  process  carried  out  by  humans  produces  speech acts. This study aimed to describe the communication function and strategy for realizing directive speech acts in the  collection  of  short  stories  Pandawa  Kurawa  by  Agus  Hiplunudin.  The  method  used  was  descriptive qualitative  with  a  pragmatic  theory  approach.  The  data  source  was  a  collection  of  Pandawa  Kurawa  short stories by Agus Hiplunudin. The data was collected through a reading-note technique which was then analyzed descriptively. The research data analysis was carried out by identifying the data, reducing the data, presenting the data, interpreting the data, and concluding the interpretation results. The results showed that the collection of  Pandawa  Kurawa  short  stories  by  Agus  Hiplunudin  contains  a  variety  of  communication  functions  and strategies  for  the  realization  of  directive  speech  acts.  The  directive  speech  act  was  found  in  communication functions  including  advising,  asking,  demanding,  ordering,  forcing,  suggesting,  challenging,  complaining, encouraging, and asking. Further, the strategies used to realize directive speech acts include a speech strategy without small talk, a speech strategy with positive politeness, and a speech strategy with negative politeness. Keywords: short story, communication function, strategy, directive speech act

## ABSTRAK
Bahasa  merupakan  alat  komunikasi  yang  digunakan  manusia  untuk  melakukan  pertukaran  informasi antarindividual,  baik  berupa  gagasan,  perasaan,  maupun  emosi.  Setiap  proses  komunikasi  yang  dilakukan manusia  tersebut  pasti  akan  melahirkan  tindak-tindak  tutur.  Penelitian  ini  bertujuan  memerikan  fungsi komunikasi dan strategi realisasi tindak tutur direktif dalam kumpulan cerpen Pandawa Kurawa karya Agus Hiplunudin.  Metode  yang  digunakan  bersifat  deskriptif  kualitatif  dengan  ancangan  teori  pragmatik.  Sumber data  penelitian  berwujud  kumpulan  cerpen  Pandawa  Kurawa  karya  Agus  Hiplunudin.  Data  dikumpulkan melalui  teknik  baca-catat  yang  selanjutnya  dianalisis  secara  deskriptif.  Adapun  analisis  data  penelitian dilakukan  dengan  langkah-langkah,  (1)  mengidentifikasi  data,  (2)  mereduksi  data,  (3)  menyajikan  data,  (4) menginterpretasikan  data,  dan  (5)  menyimpulkan  hasil  interpretasi.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa kumpulan  cerpen  Pandawa  Kurawa  karya  Agus  Hiplunudin  mengandung  fungsi  komunikasi  dan  strategi realisasi tindak tutur direktif yang beragam. Fungsi komunikasi tindak tutur direktif yang dimaksud meliputi fungsi;  (1)  menasihati,  (2)  menanya,  (3)  menuntut,  (4)  memerintah,  (5)  memaksa,  (6)  menyarankan,  (7) menantang,  (8)  mengadu,  (9)  mendorong,  (10)  meminta.  Adapun  startegi  yang  digunakan  untuk merealisasikan  tindak  tutur  direktif  meliputi;  (1)  strategi  tuturan  terus  terang  tanpa  basa-basi,  (2)  strategi tuturan terus terang dengan basa-basi kesantunan positif, dan (3) strategi tuturan terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif.
Kata Kunci : cerpen, fungsi komunikasi, strategi, tindak tutur direktif
DOI:    https://doi.org/10.25299/geram.2022.vol10(1).8922
Citation: Widodo,  M.,  Febriyanto,  D., &  Fitriyah,  L., (2022).  Tindak  Tutur  Direktif  dalam  Kumpulan  Cerpen Pandawa Kurawa Karya Agus Hiplunudin. Geram, 10 (1).

## PENDAHULUAN
Salah  satu  ciri  bahasa  adalah  bersifat manusiawi.  Artinya, bahasa merupakan alat  komunikasi yang  hanya  dimiliki  oleh  manusia  dan  tidak  dimiliki  oleh  makhluk  lain  (Chaer  &  Agustina,  2010).
Ciri  bahasa  tersebut  secara  tidak  langsung  menujukkan  salah  satu  fungsi  dari  sekian  banyak  fungsi bahasa,  yaitu  sebagai  alat  komunikasi  atau  interaksi  bagi  manusia.  Bahasa  sebagai  alat  komunikasi berarti bahasa digunakan manusia untuk melakukan pertukaran informasi antarindividual, baik berupa gagasan,  perasaan,  maupun  emosi.  Setiap  proses  komunikasi  yang  dilakukan  manusia  tersebut  pasti akan melahirkan tindak-tindak tutur.
Teori  tindak  tutur  mula-mula  dikenalkan  oleh  Austin  (1962).  Tindak  tutur  merupakan  teori yang  mengkaji  makna  bahasa  didasarkan  pada  hubungan  tuturan  dengan  tindakan  yang  dilakukan penuturnya (Searle dalam Rusminto, 2015). Teori tindak tutur tersebut berpijak pada suatu pandangan bahwa  tuturan  merupakan  sarana  utama  komunikasi.  Selain  itu,  suatu  tuturan  baru  memiliki  makna jika  direalisasikan  dalam  tindak  komunikasi.Tindak  komunikasi  yang  dimaksud  dapat  dicontohkan seperti membuat permintaan, pertanyaan, perintah, kritik, pernyataan, dan sebagainya.
Tindak tutur memiliki banyak jenis.Searle (Wijana, 1996) membagi tindak tutur menjadi tiga, lokusi,  ilokusi,  dan  perlokusi.  Leech  (1983)  mengklasifikasikan  tindak  tutur  berdasarkan  hubungan fungsi-fungsi  tindak  ilokusi  dengan  tujuan  sosial  berupa  pemeliharaan  perilaku  yang  sopan  dan terhormat,  yaitu  (1)  tindak  tutur  kompetitif,  seperti  memerintah  dan  meminta;  (2)  tindak  tutur menyenangkan  ,  seperti  menawarkan,  mengajak,  dan  mengundang;  (3)  tindak  tutur  bekerja  sama, seperti  menyatakan,  melapor;  dan  (4)  tindak  tutur  bertentangan,  seperti  mengecam,  menuduh,  dan memaki. Adapun Searle (2001) mengklasifikasikan tindak tutur menjadi lima jenis, yaitu (1) asertif, (2) direktif, (3) komisif, (4) ekspresif, dan (5) deklaratif.
Berdasarkan pengklasifikasian tindak tutur oleh para ahli di atas, penelitian ini difokuskan pada salah  satu  jenis  tindak  tutur  yang  dikemukakan  oleh  Serle,  yaitu  tindak  tutur  direktif.Tindak  tutur direktif  merupakan  tindak  tutur  yang  bertujuan  mempengaruhi  mitra  tutur  agar  melakukan  suatu tindakan sesuai dengan isi tuturan penutur (Searle, 2001). Hal senada dikemukan oleh Suryatin (2018) yang mengemukakan bahwa tindak tutur direktif adalah bentuk tuturan yang dimaksudkan penuturnya untuk mempengaruhi mitra tutur agar melakukan suatu tindakan.Adapun tindakan yang dimaksudkan seperti  memesan,  memohon,  menasehati,  bertanya,  dan  sebagainya.  Selanjutnya,  Yule  (1996) mengungkapkan  bahwa  tindak  tutur  direktif  merupakan  tindak  tutur  yang  dipakai  penutur  untuk menyuruh  orang  lain  melakukan  sesuatu.  Tindak  tutur  ini  menyatakan  apa  yang  menjadi  keinginan penutur.
Kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa karya  Agus  Hiplunudin  dipilih  menjadi  sumber  data penelitian karena beberapa alasan.Pertama, kumpulan cerpen Pandawa Kurawa banyak menampilkan dialog  tokoh  yang  memunculkan  tindak-tindak  tutur.  Kedua,  kumpulan  cerpen  Pandawa  Kurawa mengandung tindak tutur direktif dengan beragam bentuk dan strategi tuturannya.Penggunaan tindak tutur, khususnya tindak tutur direktif merupakan salah satu strategi yang digunakan pengarang untuk menghidupkan  suasana  cerita  sekaligus  strategi  penyampaian  pesan-pesan  atau  nilai-nilai  kepada pembaca secara tidak langsung. Dengan cara seperti itu, pembaca akan lebih bisa menikmati jalannya cerita dalam cerpen karena tidak merasa sedang digurui oleh pengarang.
Sesungguhnya,  kajian  tentang  tindak  tutur  direktif  telah  banyak  dilakukan  oleh  pemerhati bahasa.  Beberapa  penelitian  yang  dimaksud  di  antaranya, Tindak  Tutur  Direktif  Guru  Perempuan dalam  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  Kelas  XI  SMA (Wati  dkk.,  2017), Realisasi  Bentuk  Tindak Tutur Direktif Guru Bahasa Indonesia dalam Proses Pembelajaran (Dede & Suryadi, 2019), Tindak Tutur  Direktif  dalam  Debat  Capres  Pertama  2019  dan  Kaitannya  dengan  Pembelajaran  Debat  di SMA  Kelas  X (Oktari &  Sudarmini,  2019), Tindak  Tutur  Ilokusi Mama  Dedeh (Pada  Program  dari Hati ke Hati Bersama Mama Dedeh di Stasiun Televisi Anteve) (Ningsih dkk., 2021). Penelitian yang telah disebutkan mengkaji tindak tutur direktif dalam wacana lisan. Adapun penelitian yang dilakukan saat  ini  mengkaji  tindak  tutur  direktif  dalam  karya  sastra  khususnya  cerpen.Selanjutnya,  berkaitan dengan kajian tindak tutur direktif dalam karya sastra, peneliti menemukan beberapa penelitian yang mengkaji  tindak  tutur  direktif  dalam  karya  sastra.Beberapa  di  antaranya  dilakukan  oleh  Umamy  & Irma  (2020),  Pusparita  (2020),  Yuliarti  dkk.  (2015),  Fitri,  dkk.(2019).  Berdasarkan  penelitian- penelitian  tersebut,  ditemukan  beberapa  bentuk  atau  fungsi  komunikasi  tindak  tutur  direktif memerintah,  meminta,  melarang,  menyarankan,  mengajak,  menanya,  mena-sehati,  mengkritik, menyetujui, mendorong, memperingatkan, dan menuntut.
Perbedaan  mendasar  penelitian  terdahulu  dengan  penelitian  yang  dilakukan  saat  ini  terdapat pada sumber data kajian.Penelitian ini menggunakan kumpulan cerpen Pandawa Kurawa karya Agus Hiplunudin  sebagai  sumber  kajian.Selain  itu,  perhatian  yang  relatif  kurang  dalam  kajian  terdahulu
yang  diungkapkan  di  atas  terdapat  pada  aspek  strategi  tindak  tutur  direktif.Oleh  karena  itu,  selain mengkaji  fungsi  komunikasi  tindak  tutur  direktif,  penting  pula  mengkaji  strategi  yang  digunakan dalam tindak tutur direktif.Hal ini dikarenakan strategi yang digunakan dalam merealisasikan tindak tutur direktif relatif memberikan pengaruh terhadap emosi atau sikap mitra tutur (Zang, 2007).
Strategi  tindak  tutur  berkaitan  erat  dengan  strategi  kesantunan.Secara  umum,  strategi kesantunan  terbagi  menjadi  dua,  yaitu  strategi  kesantunan  positif  dan  strategi  kesantunan  negatif (Sumarti, 2015).Pembagian tersebut didasarkan pada keadaan wajah manusia yang memiliki dua jenis atau  keadaan,  yakni  wajah  positif  dan  wajah  negatif.  Selanjutnya,  Brown  &  Levinson  (1987) mengungkapkan adanya lima strategi dalam bertutur, (1) bertutur terus terang tanpa basa-basi, yaitu strategi  tuturan  yang  bersifat  langsung  merujuk  pada  pokok  persoalan  yang  dituturkan;  (2)  bertutur terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  positif,  yaitu  strategi  tuturan  yang  dilakukan  dengan menyertakan  unsur-unsur  kesantunan  yang  berpotensi  menyenangkan  muka  mitra  tutur,  seperti melibatkan  mitra  tutur  dalam  berkomunikasi,  memberikan  simpati  dan  penghargaan  kepada  mitra tutur,  bergurau,  dan  tuturan  yang  bersifat  optimis;    (3)  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi kesantunan  negatif,  merupakan  strategi  tuturan  yang  dilakukan  dengan  menyertakan  unsur-unsur kesantunan  negatif  yang  meskipun  tidak  mengancam  muka,  tetapi  juga  tidak  menyenangkan  muka mitra tutur, seperti tuturan tidak langsung, tuturan meminta maaf; (4) bertutur samar-samar, bermakna strategi  tindak  tutur  yang  memiliki  daya  ilokusi  kuat  dan  sebaliknya;  dan  (5)  bertutur  dalam  hati, strategi bertutur yang dilakukan penutur di dalam hati.
Bertolak  dari  latar  belakang  di  atas,  penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengkaji  tindak  tutur direktif  yang  terkandung  dalam  kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa karya  Agus  Hiplunudin.Secara lebih  rinci,  penelitian  ini  bertujuan  (1)  memerikan  fungsi  komunikasi  tindak  tutur  direktif  dalam cerpen, (2) memerikan strategi tindak tutur direktif yang terkandung dalam kumpulan cerpen Pandawa Kurawa  karya  Agus  Hiplunudin.Kajian  tentang  tindak  tutur  direktif  dalam  penelitian  ini  dilakukan dengan  ancangan  teori  pragmatik,  khususnya  teori  tindak  tutur  Searle.Teori  tersebut  dipandang sebagai teori yang paling relevan digunakan untuk menunjang pencapaian tujuan penelitian ini.

## METODE PENELITIAN
Penelitian yang berupaya menggali dan mendeskripsikan bentuk dan strategi tindak tutur direktif dalam  kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa karya  Agus  Hiplunudin  ini  dilakukan  dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif (MCMillan, 2008; Sugiyono, 2012).Sumber data penelitian berwujud kumpulan cerpen Pandawa Kurawa karya Agus Hiplunudin.Selanjutnya, pengumpulan data dilakukan  dengan menggunakan teknik  baca-catat  (Mahsun  dalam  Nasucha,  2015).Selanjutnya, data yang  telah  terkumpul  dianalisis  secara  deskriptif.  Proses  analisis  data  terdiri  atas  beberapa  tahapan sebagai  berikut;  (1)  mengidentifikasi  data,  (2)  mereduksi  data,  (3)  menyajikan  data,  (4) menginterpretasikan data, dan (5) menyimpulkan hasil interpretasi (Miles & Huberman, 1992). Pada proses  identifikasi,  data  yang  diperoleh  dipilih  dan  ditetapkan  berdasarkan  tujuan  penelitian.  Pada tahap  reduksi,  data  yang  diperoleh  dipahami  secara  mendalam,  disederhanakan,  serta  dikategorikan berdasarkan  fungsi  komunikasi  dan  strategi  tindak  tutur  direktif.  Selanjutnya,  pada  tahap  penyajian, data disajikan ke dalam klasifikasi-klasifikasi tertentu. Setelah diklasifikasikan, data diinterpretasikan secara menyeluruh dan terpadu. Langkah terakhir, penyimpulan terhadap hasil interpretasi data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  analisis  data  yang  dilakukan,  dapat  dikemukakan  bahwa  kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa mengandung  penggunaan  tindak  tutur  direktif  yang  beragam,  khususnya  ihwal fungsi  komunikasi  dan  strategi  tuturan  yang  digunakan.  Beberapa  fungsi  komunikasi  tindak  tutur direktif yang ditemukan dalam cerpen meliputi fungsi; (1) menasihati, (2) menanya, (3) menuntut, (4) memerintah,  (5)  memaksa,  (6)  menyarankan,  (7)  menantang,  (8)  mengadu,  (9)  mendorong,  (10) meminta. Adapun strategi yang digunakan untuk merealisasikan tindak tutur direktif terdiri dari tiga strategi,  yaitu;  (1)  strategi  bertutur  terus  terang  tanpa  basa-basi,  (2)  strategi  bertutur  terus  terang dengan  basa-basi  kesantunan  positif,  dan  (3)  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi kesantunan negative.

## Fungsi Komunikasi Tindak Tutur Direktif dalam Kumpulan Cerpen Pandawa Kurawa
Fungsi  komunikasi  tindak  tutur  direktif  dalam  kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa karya  Agus Hiplunudin  akan  dipaparkan  dengan  menyertakan  data-data  yang  diperoleh  di  dalam  sumber  data. Berikut ini pemaparan fungsi komunikasi tindak tutur direktif yang dimaksud.

## Tindak Tutur Direktif Menasihati
Tindak  tutur  direktif  menasihati  yang  dimaksudkan  dalam  penelitian  ini  adalah  tindak  tutur direktif yang ditujukan penutur untuk menasihati mitra tuturnya karena sutu hal.Tindak tutur direktif menasehati  ditemukan  dalam  cerpen Durna .Berikut  ini  dikemukakan  contoh  data  yang menggambarkan penggunaan tindak tutur direktif menasehati.
(1) “Wahai putra Brahmana Bharadwaja, kau tak perlu bersedih hati, harta dapat engkau cari …” (Hiplunudin, 2020: 5)
Tuturan  (1)  merupakan  tuturan  yang  diujarkan  oleh  Brahmana  Parasurama.Sang  Brahmana dalam  tuturannya  menasihati  Durna  yang  merupakan  anak  dari  Brahmana  Bharadwaja  agar  tidak bersedih hati hanya karena tidak kebagian harta yang dibagikan Brahmana Parasurama. Hal itu tidak perlu diratapi mengingat harta benda bisa dicari dengan berbagai cara.

## Tindak Tutur Direktif Menanya
Tindak tutur direktif menanya dalam penelitian ini dimaknai sebagai tindak tutur direktif yang berisi pertanyaan penutur mengenai suatu hal yang tidak diketahuinya.Tindak tutur direktif menanya hampir  bisa  ditemui  di  setiap  cerpen-cerpennya  Agus  Hiplunudin.  Berikut  ini  akan  dikemukakan beberapa data yang menggambarkan penggunaan tindak tutur direktif menanya.
(2)  “Apakah  gerangan  yang  akan  kau  berikan  pada  hamba,  Brahmana    Parasurama?” (Hiplunudin, 2020: 6)
(3)  “Ekalaya,  dengan  cara  apa  kau  dapat  memiliki  kemampuan  memanah  seperti  itu?” (Hiplunudin, 2020: 18)
Tuturan  (2)  merupakan  tuturan  direktif  menanya  yang  disampaikan  oleh  tokoh  Durna  kepada Brahmana Parasurama mengenai ihwal pemberian yang dikemukakan sang Brahmana sebelumnya. Tuturan  direktif  menanya  diajukan  Durna  setelah  sang  Brahmana  menyampaikan  bahwa  ia  akan memberikan  sesuatu  kepada  Durna.  Suatu  pemberian  yang  lebih  berharga  daripada  harta  benda. Sang Brahmana juga mengatakan bahwa ia akan memberikan sesuatu yang berharga kepada Durna secara cuma-cuma.
Adapun tuturan (3) merupakan tuturan menanya yang diajukan Durna kepada Ekalaya, seorang pemuda  yang  sangat  ingin  diakui  oleh  Durna  sebagai  muridnya.  Pada  tuturan  (3),  Durna menanyakan cara yang ditempuh oleh Ekalaya dalam berlatih memanah. Durna menanyakan hal itu karena  Ekalaya  memiliki  kemampuan  memanah  yang  seimbang  dengan  Arjuna,  bahkan  cendering lebih  mengungguli  Arjuna.Hal  itu  lantas  membuat  Durna  keheranan  mengingat  Ekalaya  tidak memiliki  guru  dalam  belajar  memanah.Setelah  Ekalaya  menjawab  pertanyaan  Durna,  tahulah mereka  bahwa  ternyata  Ekalaya  selalu  membayangkan  wajah  Durna  dalam  setiap  latihan  yang dijalaninya.Ekalaya  selalu  menganggap  Durna  sebagai  gurunya  meskipun  Durna  sendiri  tidak pernah mengakui Ekalaya sebagai muridnya.

## Tindak Tutur Direktif Menuntut
Tindak  tutur  direktif  menuntut  dalam  konteks  penelitian  ini  adalah  tindak  tutur  yang  berisi tuntutan penutur kepada mitra tutur mengenai suatu hal yang dipandang penting.Berikut ini contoh- contoh yang menggambarkan tindak tutur direktif menuntut.
(4) “Baiklah  Drupada, agar  kau ingat, akulah  Durna.  Aku  menagih  janjimu  yang  hendak memberikan separuh kerajaanmu padaku.Sudah ingatkah kau sekarang, Drupada?”(Hiplunudin, 2020: 8)
(5)  “Sebagai  guru,  aku  menuntutmu  untuk  menjalankan  darmamu  padaku,  …” (Hiplunudin, 2020: 19)
Tuturan (4) diujarkan oleh Durna kepada Drupada. Durna dalam tuturannya menuntut  Drupada atas  janji  yang  pernah  diucapkan  kepada  Durna  beberapa  tahun  sebelumnya.  Drupada  pernah berjanji  kepada  Durna  bahwa  ia  akan  memberikan  setengah  kerajaannya  kepada  Durna.  Hal  ini dikarenakan  kebaikan  hati  Durna  ketika  menjadi  kakak  seperguruan  Drupada  di  masa-masa menuntut ilmu.Namun, rupanya Drupada melupakan atau sengaja melupakan janjinya tersebut dan malah  menghina  Durna.Hal  itu  lantas  membuat  wajah  Durna  merah  padam  karena  amarah  yang membakar jiwanya.
Adapun pada tuturan (5), Durna menuntut Ekalaya untuk menjalankan darma baktinya sebagai seorang  murid.Darma  yang  dimaksud  Durna  sejatinya  adalah  intrik  yang  digunakan  agar  Arjuna tidak  memiliki  pesaing  dalam  hal  kehebatan  memanah.Durna  menuntut  Ekalaya  untuk  memotong ibu jari  bagian  kanan.Hal  itu  dimaksudkan  Durna  agar  Ekalaya  tidak  dapat memanah lagi,  dengan begitu  Arjuna  dapat  menjadi  pemanah  terhebat  di  dunia.Tuntutan  Durna  langsung  dipenuhi  oleh Ekalaya mengingat keinginannya yang begitu besar untuk diakui sebagai murid Durna.

## Tindak Tutur Direktif Memerintah
Tindak tutur direktif memerintah dalam penelitian ini diartikan sebagai tindak tutur yang berisi perintah  dari penutur kepada  mitra tuturnya.Tindak tutur direktif  memerintah  dapat dilihat melalui contoh-contoh yang dikemukakan berikut.
(6) “Sekarang, ambillah pedang  kembarku sebagai senjatamu, pulanglah ke Istana Pancala. …” (Hiplunudin, 2020: 22)
(7) “Karna, lempar Gatotkaca dengan tongkat Batara Indra.” (Hiplunudin, 2020: 25)
Tuturan  (6)  merupakan  tuturan  direktif  memerintah  yang  diujarkan  Ekalaya  kepada Dristadyumna  yang  telah  membangunkannya  dari  pertapaannya.Dristadyumna  sebagai  orang  yang telah membangunkan  pertapaan  Ekalaya,  selanjutnya dipaksa untuk mewarisi  ilmu pedang  kembar yang  dimiliki  Ekalaya.Setelah  menguasai  ilmu  pedang  kembar,  Ekalaya  memerintahkan Dristadyumna  untuk  segera  mengambil  pedang  kembar  kepunyaan  Ekalaya  dan  pulang  ke  Istana Pancala.Adapun tuturan (7) merupakan tuturan direktif memerintah yang diujarkan oleh Duryudana kepada  Karna.Duryudana  memerintahkan  Karna  agar  melempar  Gatotkaca  dengan  tongkat  Batara Indra.Hal ini dikarenakan Gatotkaca tidak bisa dikalahkan oleh senjata apapun kecuali tongkat atau tombak Batara Indra.

## Tindak Tutur Direktif Memaksa
Tindak  tutur  direktif  memaksa  dalam  konteks  penelitian  ini  adalah  tindak  tutur  yang dikemukakan  penutur  untuk  menekan  dan  mengharuskan  mitra  tutur  melakukan  suatu  hal.Tindak tutur direktif memaksa dalam cerpen dapat dilihat melalui data-data berikut.
(8)  “Harus  kau  ketahui  akulah  Ekalaya,  sebab  kau  telah  membangunkan  tapabhrataku, maka  kau  harus  mewarisi  ilmu  pedang  kembar  yang  aku  miliki.  …”  (Hiplunudin, 2020: 22)
(9) “Sengkuni kau harus bertanggung jawab, bagaimana caranya kakakmu ini tidak terpilih menjadi istrinya Destrarata, …” (Hiplunudin, 2020: 82)
Tuturan  (8)  merupakan  tuturan  direktif  memaksa  yang  diujarkan  oleh  Ekalaya  kepada Dristadyumna.Tuturan  direktif  memaksa  diujarkan  Ekalaya  atas  kecerobohan  Dristadyumna  yang telah  membangunkan  pertapaannya.Ekalaya  yang  telah  dibangunkan  dari  pertapaannya  seketika mengharuskan  Dristadyumna  untuk  menjadi  muridnya  dan  menguasai  ilmu  pedang  kembar  yang dimilikinya.  Tuturan  tersebut  bersifat  memaksa  karena  Ekalaya  tidak  memberikan  pilihan  sama sekali kepada Dristadyumna.
Selanjutnya, pada tuturan (9) Gandari memaksa Sengkuni untuk bertanggung jawab atas nasib sial  yang  menimpa  Gandari.  Bermula  dari  taruhan  yang  dilakukan  sang  adik,  Sengkuni,  Gandari
harus menerima nasib menjadi istri Drestarasta yang buta. Gandari sejatinya tidak dapat menerima nasib  yang  menimpa  dirinya.  Namun,  mengingat  keadaannya  yang  menjadi  taruhan  sang  kakak, Gandari akhirnya menerima nasibnya tersebut.

## Tindak Tutur Direktif Menyarankan
Tindak  tutur  direktif  menyarankan  dalam  konteks  penelitian  ini  adalah  tindak  tutur  direktif yang  berisi  saran  atau  masukan  penutur  mengenai  kebimbangan  maupun  persoalan  mitra  tutur terhadap  suatu  hal.Berikut  ini  dikemukakan  data  yang  menggambarkan  penggunaan  tindak  tutur direktif menyarankan.
(10)  “Putriku,  aku  harus  mengakui  keunggulan  Bisma,  dan  saranku;  kembalilah  engkau padanya,  ikutilah  kata-katanya,  sebab  itulah  hal  yang  paling  masuk  akal  yang  dapat engkau lakukan.” (Hiplunudin, 2020: 63)
Tuturan  (10)  merupakan  tuturan  direktif  dengan  fungsi  menyarankan  yang  dituturkan  oleh Brahmana  Parasurama  kepada  tokoh  wanita  bernama  Amba.Tuturan  tersebut  bermula  dari kekalahan Brahmana Parasurama dalam adu tanding kepada Bisma.Adu tanding tersebut dilakukan dalam  rangka  membela  Amba  yang merasa  dizalimi  oleh  Bisma.Kekalahan  Brahmana  Parasurama mendorongnya  untuk  memberikan  masukan  atau  saran  kepada  Amba.Brahmana  Parasurama menyarankan Amba agar mau kembali kepada Bisma.Namun, saran tersebut langsung ditolak oleh Amba.

## Tindak Tutur Direktif Menantang
Tindak tutur direktif menantang dalam penelitian ini adalah tindak tutur yang berisi tantangan penutur  didorong  oleh  keinginannya  terhadap  sesuatu  yang  dimiliki  oleh  mitra  tutur.Penggunaan tindak tutur direktif menantang dapat dilihat melalui data berikut.
(11) “Prabu Pandu, sebagai kstaria, saya menantang padamu, sebetulnya aku menginginkan Kunti,” lantang Suara Narasoma. (Hiplunudin, 2020: 72)
Tindak tutur pada data (11) diujarkan oleh seorang tokoh cerita bernama Narasoma.Tuturannya tersebut dilatarbelakangi oleh keterlambatan Narasoma dalam mengikuti sayembara perebutan Dewi Kunti.Narasoma yang sangat menginginkan Dewi Kunti dengan terpaksa menghadang Prabu Pandu yang  berhasil  memenangkan  sayembara  dan  pulang  dengan  membawa  Dewi  Kunti  yang  cantik jelita.  Narasoma  dengan  membawa  nama  ksatria  menantang  Prabu  Pandu.  Jika Prabu  Pandu  kalah tanding,  maka  Dewi  Kunti  menjadi  milik  Narasoma.Prabu  Pandu  sebagai  seorang  ksatria  sejati melayani  tantangan  Narasoma.Akhirnya  bisa  ditebak,  Narasoma  bisa  ditumbangkan  Prabu  Pandu hanya dengan beberapa jurus.

## Tindak Tutur Direktif Mengadu
Tindak tutur direktif mengadu dalam konteks penelitian ini adalah tindak tutur yang diujarkan penutur untuk mengadukan suatu persoalan yang mengusik hatinya kepada mitra tutur. Berikut ini akan dikemukakan contoh penggunaan tindak tutur direktif mengadu.
(12)  “Ayahanda,  aku  melihat  kejayaan  Indraprasta;  aku  tidak  rela  melihat  Yudhistira dikelilingi  para  raja  dan  pangeran  layaknya  Batara  Indera,  dewanya  para  dewa,…” (Hiplunudin, 2020: 90)
Tindak  tutur  pada  data  (12)  diujarkan  oleh  Duryudana  kepada  ayahnya.  Prabu  Destrarata. Duryudana  mengadukan  kepada  ayahnya  perihal  keinginannya  sekaligus  ketidakrelaannya  melihat Yudhistira yang dikelilingi para raja dan pangeran layaknya Dewa Indera.Lebih dari itu, Duryudana sebenarnya  sedang  mengadukan  kepada  ayahnya  mengenai  kesuksesan  pandawa  yang  berhasil mendirikan  kerajaan  Indraprasta.Aduan  Duryudana  tersebut  ditanggapi  ayahnya  dengan  sebuah nasihat bijak.Nasihat agar Duryudana tidak iri dengki terhadap keberhasilan Pandawa.

## Tindak Tutur Direktif Mendorong
Tindak  tutur  direktif  mendorong  dalam  penelitian  ini  bermakna  tindak  tutur  yang  berisi dorongan  atau  hasutan  penutur  kepada  mitra  tutur  agar  melakukan  sesuatu  sesuatu  sesuai  dengan keinginan penutur.Tindak tutur direktif mendorong dapat diperhatikan melalui data berikut.
(13) “Oooooh, Putra Pandu, seingatku kau masih punya istri anaknya Prabu Drupada yaitu Dewi Drupadi, bisakah kau jadikan taruhan, …” (Hiplunudin, 2020: 96).
Tuturan  (13)  merupakan  tuturan  yang  diujarkan  oleh  Sengkuni  dan  ditujukan  kepada Yudhistira.Sengkuni  yang  sedang  di  atas  awan  karena  menang  taruhan  bermain  dadu  dengan Yudhistra,  mencoba  mempengaruhi  Yudhistira  dengan  merealisasikan  tindak  tutur  direktif mendorong.Sengkuni dalam konteks data (13) berusaha mendorong Yudhistira agar mau melakukan tindakan  lebih  jauh  lagi  dengan  mempertaruhkan  istrinya,  Drupadi.Atas  dorongan  sekaligus pikirannya  yang  kacau,  Yudhistira  akhirnya  termakan  oleh  dorongan  atau  pancingan  Sengkuni.Ia mempertaruhkan  istrinya  di  meja  dadu.  Sengkuni  yang  memang  raja  dadu  dapat  dengan  mudah mengalahkan  Yudhistira.Peristiwa  itu  kemudian  menjadi  salah  satu  pemicu  terjadinya  perang Baratayudha.

## Tindak Tutur Direktif Meminta
Tindak  tutur  direktif  meminta  dalam  konteks  penelitian  ini  merupakan  tndak  tutur  yang digunakan tokoh cerita sebagai penutur untuk meminta suatu hal kepada mitra tutur. Berikut ini akan dikemukakan data-data yang menggambarkan peng-gunaan tindak tutur direktif meminta.
(14)  “Mohon  maaf  gusti  Prabu  Pandu  dan  Gusti  Destrarasta,  hamba  minta  jeda  untuk berpikir tentang pemilihan istri Gusti Destrarata, …” (Hiplunudin, 2020: 80)
(15)  “Anting-antingmu  bagus,  senjatamu  juga,  saya  sangat  tertarik.  Jika  tuan  berkenan, bolehkah saya memintanya, ….” (Hiplunudin, 2020: 121)
Tuturan  (14)  merupakan  tuturan  direktif  meminta  yang  diujarkan  tokoh  wanita  bernama Gandari.Gandari  dalam  tuturannya  meminta  kepada  Prabu  Pandu  agar  berkenan  memberikan  jeda waktu  untuk  berpikir  tentang  pemilihan  dirinya menjadi  istri  Prabu  Destrarata.Jeda  waktu tersebut digunakan  Gandari  untuk  meratapi  nasibnya  yang  kurang  baik.Meskipun  demikian,  pada  akhirnya Gandari dapat menerima Destrarata hingga akhirnya lahirlah para kurawa.
Selanjutnya,  tuturan  (15)  diungkapkan    oleh  seorang  Brahmana  kepada  Karna.  Brahmana tersebut sejatinya adalah Dewa Indra yang sedang menyamar. Dewa Indra sedang menguji kebaikan hati dari tokoh Karna dengan meminta anting-anting dan senjatanya yang tidak lain adalah senjata pusakanya.  Tak  disangka,  Karna  dengan  penuh  kerelaan  memberikan  semuanya  kepada  sang Brahmana. Atas kebaikan hatinya tersebut, sang Brahmana yang tak lain adalah perwujudan Dewa Indra menganugerahi sebuah senjata berupa tongkat sakti yang merupakan salah satu senjata terkuat sang dewa.

## Strategi Realisasi Tindak Tutur Direktif dalam Kumpulan Cerpen Pandawa Kurawa
Strategi  realisasi  tindak  tutur  direktif  dalam  kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa karya  Agus Hiplunudin akan dipaparkan dengan berpijak pada teori strategi tuturan Brown & Levinson (1987) yang membagi strategi tuturan ke dalam lima jenis, yaitu (1) tuturan terus terang tanpa basa-basi, (2) tuturan  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan positif, (3)  tuturan terus terang  dengan  basa-basi kesantunan  negative,  (4)  tuturan  samar-samar,  dan  (5)  tuturan  dalam  hati.  Berikut  ini  pemaparan strategi tuturan direktif dalam cerpen-cerpen Pandawa Kurawa.

## Strategi Bertutur Terus Terang dengan Basa-Basi Kesantunan Positif
Strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  positif  merupakan  strategi  yang digunakan  penutur  dengan  menyertakan  piranti  kesantunan  positif,  seperti  melibatkan  mitra  tutur dalam tuturannya, memberikan simpati, menciptakan kerja sama, hingga memberikan rasa optimis. Strategi  ini  banyak  ditemukan  dalam  kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa karya Agus  Hiplunudin.
Berikut ini akan dikemukakan penggambarkan strategi tindak tutur yang dimaksud melalui data-data berikut.
(16) “Wahai putra Brahmana Bharadwaja, kau tak perlu bersedih hati, harta dapat engkau cari …” (Hiplunudin, 2020: 5)
(17)  “Anting-antingmu  bagus,  senjatamu  juga,  saya  sangat  tertarik.  Jika  tuan  berkenan, bolehkah saya memintanya, ….” (Hiplunudin, 2020: 121)
Tuturan (16) yang diujarkan Brahmana Parasurama merupakan tindak tutur direktif menasehati yang direalisasikan dengan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif. Hal ini dikarenakan  Brahmana  Parasurama  sebagai  penutur  melibatkan  mitra  tutur  dalam  proses  tindak tuturnya.  Adapun  pelibatan  mitra  tutur  yang  dimaksud  ditandai  dengan  penanda  lingual,  “Wahai putra Brahmana Bharadwaja,…” Putra Brahmana Bharadwaja yang dimaksud dalam kutipan tiada lain adalah Durna, lawan tutur dari Pendeta Parasurama.
Selanjutnya,  pada  tuturan  (17)  yang  diujarkan  seorang  Brahmana  kepada  tokoh  Karna, termasuk tuturan direktif meminta yang direalisasikan menggunakan terus terang dengan basa-basi kesantunan  positif.  Hal  ini  dikarenakan  sang  Brahmana  memberikan  simpati  kepada  tokoh  Karna dengan memuji  perhiasan yang  dikenakan  oleh  Karna.  Selain  itu,  sang  Brahmana  juga melibatkan Karna sebagai mitra tutur dalam tindak tuturnya.

## Strategi Bertutur Terus Terang dengan Basa-Basi Kesantunan Negatif
Strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif  merupakan  strategi  yang digunakan  penutur  dengan  menyertakan  piranti  kesantunan  negatif  dalam  tuturannya,  seperti meminta  maaf,  interpersonal,  dan  meminimalkan  beban  bagi  dirinya  sendiri.Penggunaan  strategi bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif  ditemukan  pada  beberapa  bentuk  tindak tutur direktif.Hal ini bisa dilihat melalui data-data berikut.
(17)  “Harus  kau  ketahui  akulah  Ekalaya,  sebab  kau  telah  membangunkan  tapabhrataku, maka  kau  harus  mewarisi  ilmu  pedang  kembar  yang  aku  miliki.  …”  (Hiplunudin, 2020: 22)
(18)  “Mohon  maaf  gusti  Prabu  Pandu  dan  Gusti  Destrarasta,  hamba  minta  jeda  untuk berpikir tentang pemilihan istri Gusti Destrarata, …” (Hiplunudin, 2020: 80)
Pada tuturan (17) yang diujarkan Ekalaya kepada Dristadyumna termasuk menggunakan terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif.Hal ini dikarenakan Ekalaya meminimalkan beban bagi dirinya  sendiri  dan  memaksimalkan  beban  untuk  mitra  tuturnya,  yakni  Dristadyumna.Bentuk memaksimalkan  beban  bagi  mitra  tutur  dapat  dilihat  melalui  keharusan  yang  dituturkan  Ekalaya kepada  Dristadyumna.Ekalaya  mengharuskan  Dristadyumna  untuk  menjadi  muridnya  dan  harus menguasai ilmu pedang kembar yang dimilikinya.
Adapun  tuturan  (18)  merupakan  tuturan  direktif  meminta  yang  diujarkan  Gandari.Tuturan tersebut  juga  merupakan  tuturan  yang  direalisasikan  menggunakan  terus  terang  dengan  basa-basi kesantunan  negatif.Hal  ini  dikarenakan  adanya  permintaan  maaf  dari  gandari  dalam tuturannya.Permintaan  maaf  tersebut  merupakan  salah  satu  indikator  sebuah  tuturan  dikatakan menggunakan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif.

## Strategi Bertutur Terus Terang tanpa Basa-Basi
Strategi  bertutur  terus  terang  tanpa  basa-basi  dalam  penelitian  ini  adalah  strategi  tindak  tutur yang  dilakukan  penutur  secara  langsung,  tanpa  melibatkan  mitra  tutur,  dan  tanpa  memasukkan piranti-piranti  kesantunan  dalam  tuturannya.Penggunaan  strategi  bertutur  terus  terang  tanpa  basa- basi ditemukan pada tuturan direktif menanya.Hal ini bisa dilihat melalui data berikut.
(16) “Jadi apakah itu yang dimaksud jiwa kesatria?” (Hiplunudin, 2020: 126)
Tuturan  (16)  merupakan  tuturan  direktif  yang  memiliki  fungsi  komunikasi  menanya  Tuturan yang  diujarkan  Krishna  kepada  Karna  bersifat  langsung  terus  terang  tanpa  basa-basi.Hal  ini
dikarenakan  Krishna  langsung  menanyakan  kepada  Karna  perihal  jiwa  kesatria  yang  dibanggakan Karna secara langsung tanpa piranti kesantunan.Krishna juga tidak melibatkan atau menyebut Karna dalam  tuturannya,  melainkan  langsung  menuturkan  maksud  atau  tujuan  yang  diinginkan.Pada  sisi yang  lain,  tuturan  (16)  masuk  dalam  kategori  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi kesantunan  negatif.  Hal  ini  dikarenakan  tindak  tutur  dilakukan  secara  impersonal  atau  tidak melibatkan  mitra  tutur  dalam  tindak  tuturnya.Krishna  sebagai  penutur  menuturkan  sebuah pertanyaan  yang  ditujukan  kepada  Karna  tanpa  membawa  piranti  kesantunan  positif,  termasuk Krishna juga tidak menyertakan tokoh Karna dalam tindak tuturnya sebagai wujud penghargaannya.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan,  dapat  disimpulkan  bahwa  kumpulan  cerpen Pandawa  Kurawa karya  Agus  Hiplunudin  mengandung  beragam  fungsi  komunikasi  dan  strategi dalam  merealisasikan  tindak  tutur  direktif.  Fungsi  komunikasi  tindak  tutur  direktif  meliputi:  (1) menasihati,  (2)  menanya,  (3)  menuntut,  (4)  memerintah,  (5)  memaksa,  (6)  menyarankan,  (7) menantang,  (8)  mengadu,  (9)  mendorong,  (10)  meminta.  Adapun  strategi  yang  digunakan  meliputi: (1)  strategi  bertutur  terus  terang  tanpa  basa-basi,  (2)  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi kesantunan  positif,  dan  (3)  strategi  bertutur  terus  terang  dengan  basa-basi  kesantunan  negatif. Pelukisan  tindak  tutur  tokoh  dalam  cerpen  tidak  terlepas  dari  proses  kreatif  imajiner  pengarang. Beragam fungsi dan strategi tindak tutur ekspresif tokoh cerita tersebut menciptakan suatu relasi dan keterjalinan makna yang memunculkan nilai-nilai khas dalam cerpen. Hal tersebut juga menunjukkan bahwa tindak tutur dalam komunikasi mampu menciptakan hal-hal positif kehidupan masyarakat.

## DAFTAR PUSTAKA
Austin, J. L. (1962). How to Do Things with Word. Oxford University Press. Brown,  P.  &  Levinson,  S.C.  (1987). Universal  in  Language  Use:  Politeness  Phenomena .  Goody (penyunting) Question and Politeness . Cambridge: Cambridge University Press.
Chaer, A., & Agustina, L. (2010).Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Dede.,&  Suryadi,  M.  (2019).  Realisasi  Bentuk  Tindak  Tutur  Direktif  Guru  Bahasa  Indonesia dalam  Proses  Pembelajaran. Jurnal  KIBASP  (Kajian  Bahasa,  Sastra  dan  Pengajaran) , 3(1), 115-124.
Fitri, A., dkk. (2019). Tindak Tutur Direktif dalam Kumpulan Cerpen Lukisan Kaligrafi  Karya A. Mustofa  Bisri  serta  Implementasi  Pembelajaran  Teks  Anekdot  di  SMA. Repetisi:  Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 36-52.
Hiplunudin, A. (2020). Pandawa Kurawa: Peristiwa Intrik Politik dan Ambisi Kekuasaan pada Zaman Purba. Bandung: Manggu Makmur Tanjung Lestari. Leech, G. (1983). Principles of Pragmatics . London: Longman. McMillan,  J.  (2008). Educational  research:  Fundamental  for  the  Consumer .  USA:  Pearson Education, Inc.
Miles, B.M. dan Huberman, S. M. (1992). Analisis Data Kualitatif . Jakarta: Universitas Indonesia. Nadar, F. X. (2013). Pragmatik & Penelitian  Pragmatik . Yogyakarta: Graha Ilmu. Nasucha, Y. (2015). Dasar-Dasar Penelitian,Bahasa, Sastra, dan Pengajaran .Surakarta: Pustaka Briliant.
Ningsih,  R.,  Fatmawati.,  &  Piliang,  W.  S.  H.  (2021).  Tindak  Tutur  Ilokusi  Mama  Dedeh  (Pada Program dari Hati ke Hati Bersama Mama Dedeh di Stasiun Televisi Anteve). Geram: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 9(2), 138-145.
Oktari,  M.  F.,  &  Sudarmini.  (2019).  Tindak  Tutur  Direktif  dalam  Debat  Capres  Pertama  2019  dan Kaitannya dengan Pembelajaran Debat Di SMA Kelas X. Komposisi , 4(2), 85-94.
Pusparita, I. (2020). Tindak Tutur Direktif dan  Fungsinya dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2017 “Kelas Bercerita”. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia , 3(1), 35-43. Rusminto,  N.  E.  (2015). Analisis  Wacana:  Kajian  Teoritis  dan  Praktis. Yogyakarta:  Graha Ilmu.
Searle, J. R. (2001). A Taxonomy of Illocutionary Acts. Dalam Martinich, A. P. (Ed), The  Philosophy of Language, 151-164. Oxford: Oxford University Press. Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumarti. (2015). Strategi Tindak Tutur Guru dan Respon Warna Afektif Siswa (Kajian Pragmatik dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Bandar Lampung). Disertasi S3. Tidak Diterbitkan. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung.
Suryatin,  E.  (2018).  Tindak  Tutur  Direktif  Bahasa  Indonesia  Pada  Poster  Kesehatan  Di  Puskesmas Kota Banjarbaru. Undas, 14(2), 117-128.
Umamy,  F.,  &  Irma,  C.  N.  (2020).  Analisis  Tindak  Tutur  Direktif  dalam  Novel Orang  Orang  Biasa Karya Andrea Hirata. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya , 7(1), 782-  791. Wati,  I.  N.,  dkk.  (2017).  Tindak  Tutur  Direktif  Guru  Perempuan  dalam  Pembelajaran  Bahasa Indonesia Kelas XI SMA. Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra, 18(2), 100-112. Wijana, I. D. P. (1996). Dasar-Dasar Pragmatik . Yogyakarta: ANDI. Yule, G. (1996). Pragmatics. New York: Oxford University Press. Yuliarti.,  dkk.  (2015).  Tindak  Tutur  Direktif  dalam  Wacana  Novel  Trilogi  Karya  Agustinus Wibowo. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 4(2), 78-85.
Zhang, Q. (2007). Teacher Request Politeness: Effects on Student Positive Emotions and  Compliance Intention. Journal  HumanCommunication.  A  Publication  of  the  Pacific  and  Asian Communication Association , 14(4), 347-356.