## Edu Sportivo
Indonesian Journal of Physical Education e-ISSN 2745-942X Journal Homepage: https://journal.uir.ac.id/index.php/SPORTIVO
Survei  minat  pelajar  dalam  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler hockey
Survey  of  student  interest  in  participating  in  hockey  extracurricular activities
* 1 Catur Septiadi, ²Osa Maliki     , ³Yulia Ratimiasih
¹ , ² , ³Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi,  Universitas  PGRI  Semarang,  Semarang,  Jawa  Tengah, Indonesia
Received: 03 June 2021; Accepted 27 August 2021; Published 29 August 2021
ABSTRAK ABSTRACT
Belum diketahuinya faktor yang mempengaruhi minat pelajar dalam  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler hockey tingkat sekolah  di  Kabupaten  Kebumen.  Tujuan  penelitian  ini  yaitu untuk  melihat  minat  pelajar  dalam  mengikuti  kegiatan ekstrakurikuler hockey .  Metode  penelitian  yang  digunakan yaitu  penelitian  deskriptif  kuantitatif  dengan  menggunakan metode  survei  yang  dilakukan  melalui google  form. Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  minat  pelajar  dalam mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler hockey di  Kabupaten Kebumen  dari  rasa  senang  12,36%,  rasa  perhatian  12,73%, aktivitas  12,46%,  motivasi  13,31%,  guru/pelatih  12,51%, fasilitas  11,95%,  masyarakat  12,54%,  dan  keluarga  12,14%. Kesimpulan  penelitian  ini  adalah  minat  pelajar  dalam mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler hockey di  Kabupaten Kebumen  dapat  dikatakan  lebih  besar  dipengaruhi  oleh faktor  intrinsik  (50,86%),  sedangkan  faktor  ekstrinsik (49,14%).  Dari  hasil  penelitian  ini  saran  yang  dapat diberikan  sebaiknya  pihak  sekolah  memberikan  perhatian lebih  kepada  pelajar  yang  mempunyai  minat  dan  motivasi yang  tinggi  terhadap  kegiatan  ekstrakurikuler  khususnya kegiatan  ekstrakurikuler hockey dan  adanya  peningkatan sarana  dan  prasarana  guna  menunjang  kegiatan ekstrakurikuler tersebut.
Kata Kunci : Minat; ekstrakulikuler; hockey
The factors that influence student interest in participating in school-level  hockey  extracurricular  activities  are  not  yet known in Kebumen Regency. The purpose of this research is to  see  students'  interest  in  participating  in  hockey extracurricular  activities.  The  research  method  used  is descriptive  quantitative  research  using  survey  methods conducted  through  google  form.  The  results  showed  that students' interest in participating in extracurricular  hockey activities in Kebumen Regency from 12.36% of fun, 12.73% of  attention,  12.46%  of  activities,  13.31%  of  motivation, 12.51%  of  teachers/trainers,  facilities  11.95%,  community 12.54%, and family 12.14%. The conclusion of this study is that  students'  interest  in  participating  in  extracurricular hockey  activities  in  Kebumen  Regency  can  be  said  to  be more  influenced  by  intrinsic  factors  (50.86%),  while extrinsic factors (49.14%). From the results of this study, the advice that can be given is that the school should pay more attention to students who have high interest and motivation in extracurricular activities, especially hockey extracurricular  activities  and  the  improvement  of  facilities and  infrastructure  to  support  these  extracurricular activities.
Keywords : Interests; extracurricular; hockey
*Corresponding Author Email: caturseptiadi12@gmail.com https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(2).6 971
Copyright © 2021 Catur Septiadi, Osa Maliki, Yulia Ratimiasih
How  to  Cite :  Septiadi,  C.,  Maliki,  O.,  &  Ratimiasih,  Y.  (2021).  Survei  minat  pelajar  dalam  mengikuti kegiatan  ekstrakurikuler hockey . Edu  Sportivo:  Indonesian  Journal  of  Physical  Education,  1 (2),  125-130. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(2).6971

## PENDAHULUAN
Olahraga  tidak  dapat  dipisahkan  dari  kehidupan  manusia,  dalam  berolahraga  tiap- tiap individu mempunyai tujuan yang berbeda-beda, ada yang bertujuan untuk prestasi, kesegaran  jasmani,  maupun  untuk  sekedar  rekreasi (Lukmananto,  2011) .  Melalui olahraga,  akan  dapat  memelihara  dan  meningkatkan  derajat  hidup  manusia.  Tanpa olahraga  mengakibatkan  akan  terjadinya  penurunan  kesehatan  dan  memperbesar kemungkinan terserang penyakit non infeksi (Melati, 2021) .
Dalam  lingkungan  sekolah,  olahraga  sudah  dapat  dirasakan  dalam  pembelajaran yaitu Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Selain pelajar mendapatkan ilmu dan manfaat dari olahraga sendiri, pelajar juga dapat mengasah kemampuan minat bakatnya  dalam  bidang  olahraga  dengan  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  non- akademik  seperti  di  bidang  olahraga  yang  diminatinya.  Kegiatan  ekstrakurikuler merupakan  wahana  dalam  mengembangkan  bakat  dan  minat  siswa  di  luar  jam pelajaran (Lestari,  2016) .  Hal  yang  senada  disampaikan  oleh Asmani  (2011) ,  yaitu kegiatan pelajaran di luar jam mata pelajaran dan pelayan konseling untuk membantu pengembangan  peserta  didik  sesuai  dengan  kebutuhan,  potensi,  bakat,  dan  minat mereka  melalui  kegiatan  yang  secara  khusus  diselenggarakan  oleh  pendidik  dan  atau tenaga  pendidik  yang  berkemampuan  dan  berwenang  di  sekolah. Yanti,  Adawiah,  dan Matnuh  (2016) mengemukakan  kegiatan  ekstrakurikuler  ini  tampaknya  belum signifikan  bagi  pengembangan  keterampilan  peserta  didik,  hal  tersebut  disebabkan dalam  pengelolaan  kegiatan  ekstrakurikuler  di  sekolah  belum  maksimal  dan  hanya cenderung  mendorong  pengembangan  bakat  dan  minat  peserta  didik.  Sedangkan menurut Asmani (2011) , kegiatan ekstrakurikuler selama ini dipandang sebelah mata, hanya sebagai pelengkap kegiatan intra kurikuler.
Apabila kegiatan ini diselenggarakan dengan sungguh-sungguh, tidak mustahil akan mampu  meningkatkan  kemampuan  dalam  kegiatan  yang  bersifat  kurikuler,  dengan demikian  akan  sangat  mungkin  dalam  menghasilkan  atlet-atlet  muda  berbakat  dalam berbagai  cabang  olahraga  dan  pada  gilirannya  akan  menjadi  atlet  yang  berprestasi tinggi.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat Nurcahyo  (2013) ,  bahwa  melalui  kegiatan ekstrakulikuler  olahraga,  siswa  dapat  memperdalam  dan  memperluas  pengetahuan, juga dapat dimanfaatkan sebagai upaya untuk melakukan pembinaan, pemantapan, dan pembentukan nilai-nilai kepribadian siswa, yang meliputi kerjasama, saling menghargai, sportivitas, semangat dan percaya diri. Diperkuat oleh Hidayat dan Hambali (2019) yang menyatakan peran kegiatan ekstrakurikuler olahraga mempunyai pengaruh yang sangat besar  terhadap  motivasi  siswa  dalam  mengikuti  pembelajaran  pendidikan  jasmani. Salah  satu  cabang  olahraga  yang  sedang  berkembang  di  Kabupaten  Kebumen  yaitu olahraga hockey . Atas dasar uraian dan penjelasan dalam latar belakang masalah di atas, maka  peneliti  bertujuan  untuk  melihat  minat  pelajar  dalam  mengikuti  kegiatan ekstrakurikuler hockey .

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  deskriprif  kuantitatif  (Arikunto,  2019). Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  pelajar  SMPN  2  Ambal  dan  pelajar  SMAN  1 Pejagoan. Sampel dalam penelitian ini adalah 25 siswa SMPN 2 Ambal yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hockey dan 26 siswa SMAN 1 Pejagoan yang mengikuti kegiata ekstrakurikuler hockey . Penelitian  ini  menggunakan  teknik one  shoot. Menurut Ghozali  (2013) ,  “ One  Shoot ” atau  pengukurannya  hanya  sekali  saja.  Apabila  ada  pernyataan  yang  gugur,  dan pernyataan yang gugur tersebut sudah terwakilkan oleh butir yang lain. Ketika peneliti menyebarkan angket ke 51 siswa, maka hasil dari satu kali penyebaran angket dipakai dalam  subyek  penelitian  sesungguhnya.  Persentase  dimaksudkan  untuk  mengetahui status  sesuatu  yang  dipersentasekan  dan  disajikan  tetap  berupa  persentase.  Adapun rumus perhitungan kelayakan menurut Sugiyono (2017) , adalah sebagai berikut:
Keterangan: SH: Skor Hitung

## SK: Skor Kriteria atau Skor Ideal

## HASIL PENELITIAN
Dari hasil perolehan menggunakan Microsoft Excel data diperoleh angket dengan 40 butir pernyataan dan jumlah responden 51 pelajar, dapat diperoleh hasil analisis data minat pelajar dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hockey di Kabupaten Kebumen dipaparkan sebagai berikut:
1. Data hasil penelitian tentang minat pelajar dalam mengikuti ekstrakurikuler hockey di SMPN 2 Ambal Kabupaten Kebumen didapat:
Tabel 1. Uji Analisis Faktor SMPN 2 Ambal Faktor Jumlah Persentase Faktor Intrinsik 1542 51.64% Faktor Ekstrinsik 1444 48.36% Total 2986 100%
2. Data hasil penelitian tentang minat pelajar dalam mengikuti ekstrakurikuler hockey di SMAN 1 Pejagoan Kabupaten Kebumen didapat:
Tabel 2. Uji Analisis Faktor SMAN 1 Pejagoan Faktor Jumlah Persentase Faktor Intrinsik 1452 50.02% Faktor Ekstrinsik 1451 49.98% Total 2903 100
3. Data hasil penelitian tentang minat pelajar dalam mengikuti ekstrakurikuler hockey di Kabupaten Kebumen didapat:
Tabel 3. Uji Analisis Faktor Minat Pelajar Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Hockey di Kabupaten Kebumen Faktor Jumlah Persentase Faktor Intrinsik 2996 50,86% Faktor Ekstrinsik 2895 49,14% Total 5891 100
Untuk presentase indikator minat pada analisis faktor di SMPN 2 Ambal dan SMAN 1 Pejagoan serta indikator minat secara keseluruhan bisa dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4. Uji Analisis Indikator SMPN 2 Ambal Indikator Persentase Jumlah Merasa senang 12.96% 387 Perhatian pada Hockey 12.26% 366 Aktivitas senang 12.73% 380 Motivasi 13.70% 409 Guru/pelatih 12.83% 383 Fasilitas 12.16% 363 Partisipasi lingkungan 11.42% 341 Keluarga 11.96% 357 Total 100% 2986
Tabel 5. Uji Analisis Indikator SMAN 1 Pejagoan Indikator Persentase Jumlah Merasa senang 11.68% 339 Perhatian pada Hockey 13.23% 384 Aktivitas senang 12.19% 354 Motivasi 12.92% 375 Guru/pelatih 12.19% 354 Fasilitas 11.75% 341 Partisipasi lingkungan 13.71% 398 Keluarga 12.33% 358 Total 100% 2903 Tabel 6. Uji Analisis Indikator Pelajar se Kabupaten Kebumen Indikator Persentase Jumlah Merasa senang 12.36% 728 Perhatian pada Hockey 12.73% 750 Aktivitas senang 12.46% 734 Motivasi 13.31% 784 Guru/pelatih 12.51% 737 Fasilitas 11.95% 704 Partisipasi lingkungan 12.54% 739 Keluarga 12.14% 715 Total 100% 5891

## PEMBAHASAN
Minat  siswa  terhadap  kegiatan  ekstrakurikuler hockey dipengaruhi  oleh  beberapa faktor, yaitu faktor intrinsik yang meliputi indikator rasa senang, rasa perhatian, adanya fasilitas,  adanya  aktifitas,  memiliki  motivasi  dan  faktor  ekstrinsik  meliputi  indikator guru/pelatih,  fasilitas,  masyarakat,  keluarga.  Berdasarkan  penghitungan  data  hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  minat  pelajar  dalam  mengikuti  kegiatan ekstrakurikuler di Kabupaten Kebumen dari faktor intrinsik sebesar 50,86% dan faktor ekstrinsik sebesar 49,14%.
Setelah dilakukan penghitungan faktor yang menjadi minat pelajar dalam mengikuti kegiatan  ekstrakurikuler  di  Kabupaten  Kebumen,  kemudian  dilakukan  penghitungan menurut  indikator  yang  mendorong  minat  pelajar  dalam  mengikuti  kegiatan ekstrakurikuler hockey . hasil penghitungan dari faktor intrinsik diperoleh rasa senang (12,36%), rasa perhatian (12,73%), aktivitas (12,46%), motivasi (13,31%). Sedangkan dari faktor ekstrinsik diperoleh guru/pelatih (12,51%), fasilitas (11,95%), masyarakat (12,54%), dan keluarga (12,14%).
Hasil  dari  faktor  intrinsik  dan  ekstrinsik  menunjukkan  bahwa  minat  pelajar  untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hockey di Kabupaten Kebumen lebih besar didorong oleh faktor intrinsik. Hal ini dapat dikatakan bahwa pelajar memiliki rasa senang dalam mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler hockey di  sekolahnya  walaupun  olahraga  ini  bisa dikatakan  kurang  peminatnya  di  Kabupaten  Kebumen,  selain  memiliki  rasa  senang dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hockey , pelajar juga memiliki rasa perhatian dengan  memilih  kegiatan  ekstrakurikuler  olahraga hockey serta  mengikutinya  dengan bersungguh-sungguh.  Pelajar  juga  memiliki  motivasi  yang  tinggi  di  kegiatan ekstrakurikuler hockey ini, seperti memiliki motivasi untuk berprestasi di bidang non- akademik  dengan  sekolahnya.  Hasil  dari  faktor  intrinsik  yang  besar  tersebut,  juga dipengaruhi oleh dorongan dari teman-teman di sekolah, masyarakat atau lingkungan tempat tinggal pelajar.
Berdasarkan  temuan  dari Wandi  (2013) ,  faktor  minat  internal/intrinsik  siswa biasanya  dipengaruhi  oleh  orang-orang  terdekat  mereka,  terutama  orang  tua  siswa,
sahabat  dekatnya  maupun  pelatih  yang  mengampunya.  Peranan  pelatih  sangatlah strategis dalam membina mengembangkan olahraga dan karakter yang positif terhadap pelajar melalui kegiatan ekstrakurikuler olahraga (Bangun, 2019) . Profesi pelatih pada kegiatan  ekstrakurikuler  olahraga  sangat  dibutuhkan  guna  menggelorakan  semangat olahraga pada kalangan pelajar dan sekaligus pembentukan dasar pembinaan olahraga yang berjenjang (Bangun, 2019) .

## KESIMPULAN
Minat  pelajar  dalam  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler hockey di  Kabupaten Kebumen  dapat  dikatakan  lebih  besar  dipengaruhi  oleh  faktor  intrinsik  dibandingkan dengan  faktor  ekstrinsik.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  hasil  pengolahan  data  kuesioner atau angket yang diperoleh dari faktor intrinsik sebesar 50,86% dan faktor ekstrinsik sebesar  49,14%.  Hasil tersebut  diperoleh dari  penghitungan  indikator  faktor  intrinsik dan ekstrinsi, yaitu faktor intrinsik yang meliputi rasa senang (12,36%), rasa perhatian (12,73%),  aktivitas  (12,46%),  motivasi  (13,31%).  Sedangkan  dari  faktor  ekstrinsik diperoleh  guru/pelatih  (12,51%),  fasilitas  (11,95%),  masyarakat  (12,54%),  dan keluarga (12,14%).
Pada  penelitian  ini  peneliti  membatasi  hanya  melihat  minat  siswa  pada  cabang olahraga hockey ,  dan  mengambil  sampel  yang  cukup  kecil  yaitu  SMPN  2  Ambal  dan pelajar  SMAN  1  Pejagoan.  Berdasarkan  penelitian  ini,  harapannya  siswa  yang  telah mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  di  sekolahnya  dapat  memperkenalkan  ke  sesama teman-temannya  di  lingkungan  sekolah  maupun  di  lingkungan  rumahnya,  sehingga dengan memperkenalkan olahraga hockey di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat, olahraga ini akan dikenal lebih baik lagi. Bagi guru di sekolah serta pelatih dapat  bekerjasama  agar  kegiatan  ekstrakurikuler hockey ini  dapat  mempertahankan prestasi  yang  telah  diraih  serta  menjadi  lebih  baik  lagi  dan  peminatnya  lebih  banyak lagi,  misalnya  memberikan  pengetahuan  tentang  olahraga hockey serta  mengadakan sosialisasi tentang kegiatan olahraga hockey yang telah mendapatkan banyak prestasi di tingkat  sekolah,  sehingga  pelajar  lainnya  tertarik  terhadap  olahraga  ini.  Selanjutnya bagi  peneliti  lain  ke  depannya,  mungkin  bisa  dikaji  lagi  lebih  luas  mengenai  olahraga hockey ini, dan juga bisa melanjutkan penelitian ini dengan jumlah sampel yang besar serta  mengkaji  cabang  olahraga  lain  yang  masuk  dalam  kegiatan  ekstrakurikuler.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmani,  J.  (2011). Buku  Panduan  Internalisasi  Pendidikan  Karakter  di  Sekolah. Yogyakarta: Diva Pers.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian . Jakarta: Rineka Cipta.
Bangun,  S.  Y.  (2019).  Peran  Pelatih  Olahraga  Ekstrakurikuler  Dalam  Mengembangkan Bakat  dan  Minat  Olahraga  Pada  Peserta  Didik. Jurnal  Prestasi , 2 (4),  29-37. https://doi.org/10.24114/jp.v2i4.11913
Ghozali, I. (2013). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 19 . Semarang: Badan Penerbit UNDIP.
Hidayat, Y., & Hambali, S. (2019). Peranan Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Motivasi Belajar  Siswa  dalam  Pembelajaran  Pendidikan  Jasmani. Jurnal  Olahraga , 5 (1),  59- 65. https://doi.org/10.37742/jo.v5i1.95
Lestari,  R.  Y.  (2016).  Peran  kegiatan  ekstrakurikuler  dalam  mengembangkan  watak kewarganegaraan peserta didik. Untirta Civic Education Journal , 1 (2), 136-152.
Lukmananto,  H.  (2011). Motivasi  Mahasiswa  UNESA  Mengikuti  Latihan  Hockey . Surabaya: Pendidikan Kepelatihan Olahraga FIK Universitas Negeri Surabaya.
Melati, S. (2021). Perbandingan kesegaran jasmani antara siswa yang tinggal di kota dan desa. Edu  Sportivo:  Indonesian  Journal  of  Physical  Education , 2 (1),  1-10. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(1).6121
Nurcahyo, F. (2013). Pengelolaan dan pengembangan kegiatan ekstrakurikuler olahraga di  SMA/MAN/Sederajat  Se-Kabupaten  Sleman. Jurnal  Pendidikan  Jasmani Indonesia , 9 (2), 101-110. http://dx.doi.org/10.21831/jpji.v9i2.3012
Prasetyo,  Y.  (2013).  Faktor-Faktor  Penyebab  Rendahnya  Minat  Siswa  Terhadap Ekstrakurikuler  Olahraga  di  SMK  Negeri  1  Slahung  Ponorogo. Jurnal  Pendidikan Olahraga dan Kesehatan , 1 (1). 101-110. https://doi.org/10.21831/jpji.v9i2.3012
Sugiyono.  (2017).  Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D.  Bandung:  CV Alfabeta.
Wandi, S. (2013). Pembinaan Prestasi Ekstrakurikuler Olahraga di SMA Karangturi Kota Semarang. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation , 2 (8), 524-535.
Yanti,  N.,  Adawiah,  R.,  &  Matnuh,  H.  (2016).  Pelaksanaan  Kegiatan  Ekstrakurikuler Dalam  Rangka  Pengembangan  Nilai-Nilai  Karakter  Siswa  Untuk  Menjadi  Warga Negara Yang Baik di SMA Kopri Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan ,
6 (11), 963-970. http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v6i11.746