## Gestalt : Jurnal Desain Komunikasi Visual
Volume 5 Nomor  1 Juni 2023
Received  : 05 Maret 2023 Accepted  : 26 Mei 2023 Published : 27 Juni 2023
DOI: https://doi.org/10.33005/gestalt.v5i1.138 ISSN (Cetak): 2657-1641 ISSN (Online): 2685-0311 *Corresponding Author: lisaodillia99@gmail.com
Perancangan Logo menggunakan 7 Stage of a Creative Logo Untuk Meningkatkan Brand Image SD Negeri 2 Kutoharjo
Lisa Odillia 1 , Rohiman 2 1 Program  Studi  Desain  Komunikasi  Visual,  Fakultas  Komputer  dan  Desain,  Universitas  Selamat Sri Indonesia
2 Program  Studi  Desain  Komunikasi  Visual,  Fakultas  Ilmu  Komputer,  Institut  Teknologi  dan Bisnis Darmajaya

## ABSTRAK
Identitas  Visual  yang  kuat  dan  terdefinisi  dengan  baik  akan  memainkan  peran  penting  dalam membangun Brand  Image yang kuat dengan  siswa, orang tua dan masyarakat. Oleh karena itu, sebagai  lembaga  pendidikan,  SD  Negeri  2  Kutosari  perlu  merancang  identitas  visual  yang konsisten  dan  menarik  untuk  memberikan  fondasi  visual  yang  jelas  guna  memperkuat  image lembaga,  membangun  hubungan  positif  dengan  siswa,  orangtua  dan  masyarakat  serta meningkatkan  kepercayaan  terhadap  pendidikan  yang  disediakan  oleh  SD  Negeri  2  Kutoharjo. Identitas  visual  berupa  logo  SD  Negeri  2  Kutoharjo  mengangkat  apek  kebaharuan  berupa originality untuk menciptakan desain  logo yang unik, segar dan berbeda melalui  eksplorasi ide kreatif  dan  penggunaaan  simbol  yang  mewakili  motto  pendidikan.  Metode  perancangan  logo sekolah  dasar  ini  menggunakan  7  Stage  of  a Creative  Logo  Design  Process.  Proses  ini  banyak dijadikan  sebagai  acuan  perancangan  logo  berbagai  komunitas  desain  karena  konsep menggunakan  7  tahapan  ini  akan  menghasilkan  logo  yang  tepat,  sempurna  secara  visual  dan bermakna.  Kolaborasi  antara  intelektual,  ide  dan  visualisasi  dalam  penciptaan  logo,  mewakili motto  SD  Negeri  2  Kutoharjo  yaitu  CERDAS.  Tiap  elemen  grafis,  warna  dan  tipografi merepresentasikan makna yang mewakili Cendekia, Religius, Disiplin, Nasionalis dan Santun.
Kata Kunci: Brand Image, Identitas Visual, Logo

## ABSTRACT
A  solid  and  well-defined  Visual  Identity  will  be  essential  in  building  a  strong Brand  Image  with students,  parents,  and  the  community.  Therefore,  as  an  educational  institution,  SD  Negeri  2 Kutosari  needs  to  design  a  consistent  and  attractive  visual  identity  to  provide  a  clear  visual foundation  to  strengthen  the  image  of  the  institution,  build  positive  relationships  with  students, parents,  and  the  community  and  increase  trust  in  the  education  provided  by  SD  Negeri  2 Kutohardjo.  The  visual  identity  in  the  form  of  the  Kutoharjo  2  Public  Elementary  School  logo elevates the novelty of originality to create a unique, fresh, and different logo design by exploring creative  ideas  and  using  symbols  that  represent  the  motto  of  education.  This  elementary  school logo  design  method  uses  the  7  Stages  of  a  Creative  Logo  Design  Process.  This  Process  widely used  as  a  reference  for  designing  logos  for  various  design  communities  because  the  concept  of using  these  seven  stages  will  produce  a  suitable  logo,  visually  perfect  and  meaningful. Collaboration  between  intellectuals,  ideas,  and  visualization  in  creating  a  logo  represents  the motto  of  SD  Negeri  2  Kutoharjo,  CERDAS.  In  each  graphic  element,  color  and  typography represent meanings representing Scholar, Religious, Discipline, Nationalist, and Polite.
Keywords: Brand Image, Visual Identity, Logo
34 | Odillia, L., Rohiman . Perancangan Logo menggunakan 7 Stage of a Creative Logo Untuk Meningkatkan Brand Image SD Negeri 2 Kutoharjo.
This is an open access article under the CC-BY License
( https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ) Page: 33-42

## How to Cite:
Odillia,  L.,  &  Rohiman.  (2023).  Perancangan  Logo  menggunakan  7  Stage  of  a  Creative  Logo  Untuk  Meningkatkan Brand  Image  SD  Negeri  2  Kutoharjo. GESTALT  :  JURNAL  DESAIN  KOMUNIKASI  VISUAL , 5 (1),  33–42. https://doi.org/10.33005/gestalt.v5i1.138

## PENDAHULUAN
Identitas  visual  adalah  ekspresi visual  dari  identitas  perusahaan  atau organisasi.  Identitas  visual  yang  kuat dan  terdefinisi  dengan  baik  pada lembaga  pendidikan  akan  memainkan peran  penting  dalam  membangun brand Image yang  kuat  dengan  siswa,  orang tua dan masyarakat. Perancangan identitas visual bagi lembaga pendidikan dapat membawa manfaat yang signifikan terhadap citra merek yang kuat, meningkatkan kesatuan dan profesionalisme lembaga, mem-
permudah  pengenalan  dan  memfasilitasi komunikasi  yang  efektif  dengan  semua pemangku kepentingan.
Begitu  pula  dengan  Sekolah  Dasar (SD),  sebagai  lembaga  yang  men- dedikasikan  diri  untuk  mencerdaskan anak  bangsa,  Sekolah  Dasar  (SD)  perlu merancang  program-program  sekolah yang  mampu  melahirkan  peserta  didik yang  unggul.  Selain  itu,  Sekolah  Dasar (SD)  juga  harus  meningkatkan  pe- nerimaan  peserta  didik  agar  program yang direncanakan dapat berjalan dengan baik.
Oleh karena itu, bagi Sekolah Dasar (SD)  promosi  sangat  diperlukan  untuk mendukung  keberlanjutan  sekolah    dan mendapat  respon  dan  citra  yang  baik  di masyarakat.  Salah  satu  langkah  utama yang  perlu  diambil  adalah  dengan merancang identitas visual yang
menjadikan Sekolah Dasar (SD) tersebut berbeda  dengan  lainnya.  Salah  satu sekolah  dasar  yang  belum  memiliki identitas  visual  adalah  SD  Negeri  2
Kutoharjo  yang  berada  di  desa  Kutoharjo kecamatan Kaliwungu.

## Gambar: Peta posisi SD Negeri 2 Kutoharjo Sumber: Google Maps
Jika  dilihat  secara  geografis,  posisi SD  Negeri  2  dekat  dengan  SDN  1 Kutoharjo,  SDN  3  Kutoharjo  dan  SDN  4 Kutoharjo  saling  berdekatan  sehingga persaingan  yang  tinggi  menjadi  tantangan besar  bagi  SD  Negeri  2  Kutoharjo  untuk memperoleh  peserta  didik  baru,  adapun solusi yang efektif adalah dengan membangun branding yang  kuat    untuk mempromosikan keunikan
sekolah sehingga  dapat  bersaing  dengan  pesaing dekat  dan  memperoleh  penerimaan  siswa yang tinggi.
Gambar: Analisis SWOT Sumber: Dokumentasi Penulis
Berdasarkan  analisis  SWOT  di  atas, diketahui  bahwa  kelemahan  dari  SD
Negeri  2  Kutoharjo  adalah  kurangnya publikasi identitas sekolah kepada masyarakat  sehingga  perlu  merancang identitas  visual  sebagai  media  promosi untuk pengenalan sekolah kepada masyarakat  baik  melalui  media online maupun offline Langkah  utama  dalam  strategi branding ini adalah dengan menciptakan identitas  visual  berupa  logo  yang menjadi representasi dari motto pendidikannya.  Logo  merupakan  salah satu bagian dari brand identity . Perancangan  logo  ini  perlu  dilakukan untuk menciptakan identitas visual  yang konsisten  dan  menarik  sehingga  dapat memberikan  fondasi  visual  yang  jelas guna  memperkuat image lembaga, membangun  hubungan  positif  dengan siswa,  orangtua  dan  masyarakat  serta meningkatkan kepercayaan terhadap pendidikan  yang  disediakan  oleh  SD Negeri 2 Kutoharjo.
Dalam proses perancangannya, identitas visual berupa logo SD Negeri 2 Kutoharjo  akan  mengangkat  aspek kebaharuan  berupa originality untuk menciptakan  desain  logo  yang  unik, segar dan berbeda melalui eksplorasi ide kreatif  dan  penggunaaan  simbol  yang mewakili motto pendidikan.
Motto  pendidikan  pada  dasarnya mewakili  tujuan  dan  nilai  yang  ingin dicapai oleh lembaga pendidikan. Motto pendidikan yang terdefinisi dengan jelas akan  mengarahkan  pada  tujuan  yang terarah  dan  tepat  sasaran.  Salah  satu perwujuan  motto  pendidikan  dapat dilihat melalui logo sekolah.
Logo  sekolah  merupakan  simbol yang  mewakili  identitas  dan  nilai-nilai lembaga  pendidikan.  Wujud  motto pendidikan melalui logo yang merepresentasikan  visual  dari  motto pendidikan,  pengajaran,  nilai,  karakter unik sekolah, dan membantu menciptakan  identitas  dan  citra  positif lembaga pendidikan yang bersangkutan
Rumusan masalah dalam perancangan ini adalah bagaimana merancang identitas visual logo yang dapat memperkuat brand image SD  Negeri  2  Kutoharjo.  Tujuan perancangan ini adalah (1) untuk menciptakan  identitas  visual  yang  dapat memperkuat brand  image SD  Negeri  2 Kutoharjo,  (2)  menciptakan  identitas lembaga  yang  mudah  diingat  oleh pemangku  kepentingan  seperti  siswa, orang tua dan masyarakat
Perancangan  ini  diarahkan  untuk menciptakan  identitas  visual  pada  salah satu Sekolah Dasar Negeri 2 Kutoharjo di Kecamatan  Kaliwungu    melalui  logo dengan judul ”Perancangan Logo menggunakan 7 Stage of a Creative Logo Untuk  Meningkatkan Brand  Image SD Negeri 2 Kutoharjo”.

## Manfaat Perancangan
Adapun  Manfaat  yang  diharapkan dari perancangan logo ini adalah (1) Bagi lembaga  pendidikan  adalah  memperkuat identitas  visual  sekolah  dasar  sehingga dapat  meningkatkan  daya  tarik  sekolah, (2) Bagi dinas pendidikan adalah memudahkan  identifikasi    dan  nilai-  nilai sekolah  dasar,  (3)  Bagi  siswa  adalah meningkatkan  rasa  kebanggaan  siswa terhadap  sekolahnya  dan  meningkatkan semangat  belajar    melalui  motivasi  yang tercermin dalam logo.

## Kajian Literatur
Logo  dapat  diartikan  sebagai  sebuah simbol kekhasan dari identitas perusahaan,  objek,  publikasi,  layanan orang atau ide (Adams, 2004). Logo dapat didefinisikan  sebagai  representasi  grafis atau  gambar  yang  memicu  asosiasi memori  tentang  merek  yang  ditargetkan (Walsh,  Winterich  &  Mittal,  2010).  Pada umumnya, logo digunakan untuk mengidentifikasi perusahaan untuk mencapai  tujuan,  menciptakan  hubungan yang cepat antara nama merek dan produk yang  mudah  dikenali,  akrab,  dan  mampu
36 | Odillia, L., Rohiman . Perancangan Logo menggunakan 7 Stage of a Creative Logo Untuk Meningkatkan Brand Image SD Negeri 2 Kutoharjo.
mewakili  makna  identitas  visual  yang ditargetkan serta membangkitkan
pengaruh  positif  dengan  kelompok sasaran (van Grinsven, 2016).
Ada 4 tipe logo yaitu figuratif logos, typographic  logos,  combination  marks dan  abstract  logos . Figuratif  logo s adalah  tipe  logo  yang  digunakan  untuk merepresentasikan organisasi. Typographic  logos adalah  logo  yang menggabungkan  nama  perusahaan  ke dalam bentuk tipografi tertentu,
combination  marks adalah  tipe  logo yang  menggabungkan  tanda  grafis  dan teks  dan abstract logos adalah tipe  logo yang  tidak  secara  eksplisit  mewakili nama  perusahaan  secara  visual  (Airey, 2009).
Dalam website 99  desain,  Morr (2023) mengklasifikasikan logo menjadi tipe yaitu Monogram (lettermark) logos, wordmark  logos,  pictorial  mark  logos, abstract  logo  marks,  mascot  logos,  the combination  mark  dan  the  emblem. Monogram  (lettermark)  logos adalah logo  yang  terdiri  dari  huruf  yang biasanya
berupa inisial
merek .
Wordmark  logos adalah  logo  yang berbasis  font  yang  berfokus  pada  nama bisnis saja. Pictorial mark logos adalah logo  dalam  bentuk  ikon  atau  berbasis grafis .  Abstract  logo  marks adalah  logo yang  dirancang  dalam  bentuk  geometris abstrak. Mascot  logos adalah  logo  yang melibatkan  karakter  bergambar. The combination  mark adalah  logo  yang terdiri  dari  gabungan  tanda  kata  dan tanda  gambar  dan The  emblem adalah logo  yang  terdiri  dari  simbol  atau  ikon, lencana, segel dan lambang.
Identifikasi  visual  adalah  kumpulan dari  berbagai  elemen  (grafik  musik, tipografi, dan sejenisnya) beserta pedoman penggunaannya yang
didefenisikan  dalam  kesatuan  identitas (Wrona,  2015).  Identifikasi  ini  akan memberikan  efek  sinergi  yang  sama terhadap  berbagai  kegiatan  lembaga
serta  mewakili  nilai  dan  komunikasi lembaga di lingkungan masyarakat.
Handerson dan Cote (1998)
berpendapat  bahwa  semua  jenis  logo mengandung  karakteristik  desain  yang berbeda  dan  karakteristik  ini  yang memepengaruhi  pemrosesan  informasi yang  akan  mempengaruhi  pengenalan lembaga  itu  sendiri.  Dalam  studi  ini, Handerson dan Cote (1998) secara empiris meneliti  efek  dari  13  karakteristik  desain yang  berbeda  yaitu  aktivitas  ( activity), keseimbangan ( balance), keterpaduan ( cohesiveness), kompeksitas (complexity), kedalaman (depth), keawetan ( durableness), keorganikan (organicness), kesejajaran ( parallelness), proporsi (proportion), pengulangan (repetition  of elements), representasi (representativeness), kesatuan
(roundness), dan simetris (symmetricity).
Handerson dan Cote (1998) Sumber: Journal of Marketing

## Metode Perancangan Logo
Metode  yang  digunakan  dalam perancangan  ini  adalah 7  Stage  in Creating  and  Depelopment  Log o  oleh Messaki  (2021).  Metode  ini  dituliskan melalui  artikel  dalam website Muzli dengan  judul Logo  Design  Process  from Strat  to  Finish:  The  Principal  Stage  in Creating and Development a Logo. Muzli adalah  sebuah  platformAgregator  konten desain  dan  teknologi  yang  membantu desainer mencari inspirasi dan tren terbaru dalam  industri  desain.  Muzli  berperan mengumpulkan konten-konten bermanfaat dari  berbagai  platform  sehingga  desainer dapat  melihat  karya-karya  terbaru  dari pada  profesional  di  Industri  desain. Informasi  Muzli up  to  date dengan
perkembangan  dalam  konteks  desain. Oleh  karena  itu,  metode  ini  digunakan untuk  meningkatkan  inovasi,  kefektifan dan  keefisienan  perancangan  logo  saat ini.
Gambar: Tahapan Perancangan Logo
Sumber: Muzli

## PEMBAHASAN Pengembangan Konsep dan Strategi Kreatif
Pengembangan konsep perancangan di bagi menjadi dua elemen yaitu bagian Intelektual  dan  Visualiasi.  Intelektual mencakup  kesimpulan  analisis  dan konten  ideologis.  Visualisasi  mencakup deskripsi  verbal  citra  dan  asosiasi visualisasi citra.
Gambar: Pengembangan Konsep
Sumber: Muzli
Langkah awal perancangan dilakukan    dengan  melakukan  observasi dan survey untuk memperoleh sebanyak mungkin informasi  tentang SD Negeri 2 Kutoharjo.  Data  tersebut  akan  dijadikan sebagai bahan analisis untuk mendukung konsep  perancangan  logo.  Hasil  analisis
ini  nantinya  akan  memasuki  tahap brainstorming untuk  menemukan  ide konsep  perancangan  yang  kreatif,  efektif dan  menarik.  Adapun  tahapan  Intelektual adalah sebagai berikut:

## Brief
Dalam  tahap  ini  akan  dilakukan survei  sederhana  menggunakan  Analisis 5W+1H  untuk  memperoleh  informasi mendasar  tentang  profil  SD  Negeri  2 Kutoharjo. Penalaran logis tentang konsep desain yang ditanyakan kepada pihak dari lembaga.  Mencakup  informasi  penting tentang tujuan, sasaran dan persyaratan.

## Penelitian (Research)
Tahap  ini  akan  menganalis  hasil survey  terhadap  SD  Negeri  2  Kutoharjo. Hasil  analisis  dapat  disimpulkan  sebagai berikut:
a. SD  Negeri  2  Kutoharjo  merupakan salah  satu  Sekolah  Dasar  Negeri  di kecamatan  Kaliwungu  Kabupaten Kendal, Jawa Tengah
b. SD  Negeri 2  Kutoharjo memiliki visi yaitu terwujudnya siswa yang religius, cendekia,  terampil dan berwawasan lingkungan.
c. Motto  SD  Negeri  2  Kutoharjo  yaitu ”CERDAS”.
d. ”CERDAS”  adalah  singkatan  dari Cendekia, Religius, Disiplin, Nasionalis dan Santun.
e. Cendekia dideskripsikan sebagai sekolah  dasar  di  mana  peserta didiknya  harus  mampua  berfikir seperti  ilmuwan  melalui  metode pembelajaran yang menerapkan pendekatan  logika  induktif,  deduktif dan abduksi.
f. Religius dideskripsikan sebagai sekolah  dasar  yang  mencetak  peserta didik  yang  mencerminkan  perilaku yang  didasarkan  nilai-nilai  agama yang dianutnya.
g. Disiplin dideskripsikan sebagai sekolah  dasar  di  mana  peserta
38 | Odillia, L., Rohiman . Perancangan Logo menggunakan 7 Stage of a Creative Logo Untuk Meningkatkan Brand Image SD Negeri 2 Kutoharjo.
didiknya  mempunyai  manajemen waktu  yang  cerdas  sehingga  dapat bertindak tepat waktu.
h. Nasionalis  dideskripsikan  di  mana peserta didik harus mampu
mengapresiasi  simpati  dan  empati terhadap  negara  bangsa  indonesia sehingga  terpupuk  dalam  sikap patriotisme  bangga  terhadap  bangsa Indonesia.
i. Santun Peserta didik harus memahami sikap yang santun dalam kehidupan sehari-hari.

## Reference Konsep Logo
Referensi  konsep  dilakukan  untuk menemukan  inspirasi  dan  ide  dengan membandingkan  beberapa  logo  sekolah dasar    serta  sebagai  upaya  menghindari pelanggaran hak cipta atau plagiarisme.
a. Konsep Desain Desain Logo SD Negeri 2 Kutoharjo dirancang dengan mempertimbangkan  nilai  dan  tujuan dari  motto    pendidikannya.  Desain logo ini akan memvisualisasikan nilai dan  tujuan  dalam  bentuk  simbolik serta  menampilkan  bentuk  yang sederhana dan mudah diingat. b. Konsep Komunikasi
Konsep  komunikasi  perancangan logo  SD  Negeri  2  Kutoharjo  adalah berupa  informasi  nama  sekolah  dasar dan lokasinya. Grafis yang ditampilkan dalam logo mengkomunikasikan simbol  dari  pendidikan  nasional  yang didasarkan  pada  motto  SD  Negeri  2 Kutoharjo  yaitu  CERDAS  (Cendekia, Religius,  Disiplin,  Nasionalis  dan Santun)
c. Target Audience
Target Audience perancangan logo SD  Negeri  2  Kutoharjo  adalah  (1)
Secara Geografis masyarakat di wilayah Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal. (2) Secara
demografis,  orang  tua  yang  memiliki anak  di  usia  6-7  tahun.  Target  market lembaga  pendidikan  Sekolah  Dasar
adalah Usia 6-7 tahun, karena usia legal yang  diperbolehkan  oleh  perundang- undangan  bagi  anak  memasuki  Sekolah Dasar.

## Konsep Visualisasi dan Strategi Kreatif
Selanjutnya,  tahap  visualisasi  yaitu penentuan  visual  logo  berupa  tipe  logo, elemen grafis, warna dan tipografi.
a. Tipe Logo
Tipe  logo  yang  akan  dirancang  adalah the  emblem (lambang).  Tipe  logo  ini cenderung memiliki tampilan tradisional sehingga memberikan dampak  yang  mencolok.  Tipe  ini sangat  cocok  untuk  lembaga  atau institusi.
b. Tipografi Pemilihan  tipografi  yang  tepat  akan meningkatkan keterbacaan, meningkatkan daya tarik visual, mewakili  identitas  dan  meningkatkan citra  logo.  Oleh  karena  itu,  dalam perancangan  ini  digunakan font serif yaitu Franklin  Gothic  Heavy. Font ini memiliki karakter formal karena
mencakup  bobot  yang  lebih  ringan namun padat. Font ini memiliki tampilan modern yang kuat dan minimalis.
c. Warna
1) Warna Logo Utama

## 2) Warna Logo Hitam Putih

## Strategi Visual
Konsep  visual  logo  didasarkan pada  ideologi  lembaga  pendidikan mencakup isi pesan yang direalisasikan  dalam  bentuk  visual. Perancangan  logo    SD  Negeri  2 Kutoharjo  dikembangkan  dari  ide perancangan  yaitu  Sekolah  dasar yang memiliki motto CERDAS (Cendekia, Religius, Disiplin,
Nasionalis dan Santun). Dalam proses visualisasinya, ikon  dan  simbol dikembangkan
berdasarkan pemaknaan dari masing- masing kata.

## Perancangan Logo
1. Membuat Sketsa dan alternatif desain logo.  Sketsa  logo  pertama  kali digambar secara manual di atas kertas kemudian  di  sosialisasikan  untuk ditinjau oleh pihak lembaga pendidikan.
2. Mengerjakan    versi  digital  yang dipilih.  Sketsa  yang  dipilih  akan dibuat  ulang  menggunakan  format digital menggunakan Adobe Illustration.  Menambahkan  elemen dan  warna  pada  desain.  Kemudian melakukan pemosisian terhadap grafik, ukuran , dan pemilihan font .

## Hasil Penelitian
Adapun  hasil  penelitian  untuk  ide dan konsep perancangan adalah menemukan  ikon,  indeks  dan  simbol yang memiliki makna pesan yang sesuai dengan motto SD Negeri 2 Kutoharjo.

## Gambar: Logo SD Negeri 2 Kutoharjo
Sumber: Dokumentasi penulis
Adapun deskripsi konsep logo di atas adalah sebagai berikut:
1. Teks  berupa  ”SD  Negeri  2  Kutoharjo” yang  menjadi  indeksikal  dari  nama lembaga pendidikan
2. Teks berupa ”Kaliwungu”  yang merupakan indeksikal dari nama wilayah  tempat  berdirinya  bangunan SD negeri 2 Kutoharjo
3. Toga  merupakan  simbol  pengakuan dan  pencapaian  yang  mewakili  siswa cendekia yang telah mencapai keberhasilan dalam pendidikan
4. Tubuh  ditampilkan  membentuk  pena yang  tertancap  pada  buku  dan  bintang, mewakili  pembentukan  karakter  siswa yang  menggunakan  pengetahuannya untuk menyinari (memberikan manfaat dan menginspirasi) masyarakat
5. Bintang  berwarna  jingga , mewakili ikon  dan  simbol  dari  kreatifitas, kebahagiaan,  kebebasan  dan  percaya diri.  Bintang  bewarna  jingga  mewakili manfaat dan inspirasi.
6. Timbangan berwarna hijau ditempatkan  di  dalam  pena.  Warna hijau  simbol  pertumbuhan  kreatifitas dan  kesuksesan,  bentuk  ini  mewakili pembelajaran yang berbasis pendidikan religius daam mengembangkan karakter sisiwa.
7. Padi warna hijau dan jingga membentuk  lingkaran  yang  mewakili kesinambungan.
8. Padi  memiliki  filosofi  semakin  berisi semakin  merunduk.  Melambangkan siswa  unggul  yang  terus  belajar  dan rendah hati, serta tidak akan menunjukkan  kepintarannya  dihadapan
40 | Odillia, L., Rohiman . Perancangan Logo menggunakan 7 Stage of a Creative Logo Untuk Meningkatkan Brand Image SD Negeri 2 Kutoharjo.
orang  lain,  namun  tetap  bersikap tenang, berperilaku baik serta menjauhi  sikap  sombong.  Warna hijau dan orang mewakili keseimbangan  antara  keagamaan  dan kreatifitas dalam pendidikan. 9. Bendera    melambangkan  semangat nasionalisme
10. Segi  lima  merujuk  pada  5  sila dalam  pancasila  sebagai  ideologi bangsa  dan  negara,  dimaksudkan untuk  pendidikan  yang  dibangun berlandaskan  pada  ideologi  bangsa dan negara indonesia.

## Presentation
Presentasi akhir adalah
menempatkan  logo  pada  produk  dalam dokumen dan komunikasi iklan dan lain- lain.Versi  yang  disetujui  diberikan dalam  berbagai  format  baik  EPS,  JPEG dan  TIF  untuk  berbagai  media.  Logo juga dibuat versi hitam putih.
Gambar: Logo Versi Hitam Putih

## Sumber: Dokumentasi Penulis
File  logo  yang  sudah  selesai  akan dikirimkan  ke  lembaga  pendidikan  yang nantinya  akan  diimplementasikan  dalam produk  berupa  dokumen  dan  media promosi  SD  Negeri  2  Kutoharjo.  Adapun aturan tentang logo, warna, elemen grafis, layout ,  tipografi,  gambar  dan  contoh implementasinya  di  informasikan  dalam buku Graphic Standart Manual.
Berikut  implementasi  logo  pada beberapa media desain:
a. Kartu Nama dan Dokumen
b. Topi Olahraga Guru
c. X Banner

## PENUTUP
Perancangan  logo  SD  Negeri  2 Kutoharjo  mencerminkan  identitas  dan nilai-nilai  yang  dianutnya.  Identitas  dan nilai ini tercermin melalui motto CERDAS  (Cendekia,  Religius,  Disiplin, Nasionalis dan Santun). Logo ini diharapkan  menjadi  perwujudan  visual identitas  SD  Negeri  2  Kutoharjo  yang mudah diingat oleh siswa, orang tua, guru dan staf sekolah.

## KEPUSTAKAAN
Adam,  S.,  Marioka,  N.,  &  Stone,  T.
(2004). Logo  Design  Workbook:  A Hands-On  Guide  to  Creating  Logos .
Rockport.
van Grinsven, B. (2016). Logo Design and Logo  Change:  Experimental  Tests  of Consumer  Responses [PhD-Thesis  -
Research  and  graduation  internal, Vrije Universiteit Amsterdam]. https://research.vu.nl/ws/portalfiles/p ortal/21117978/complete+dissertation .pdf
Walsh,  M.  F.,  Winterich,  K.  P.,  &
Mittal, V. (2011). How Re- Designing  Angular  Logos  to  Be Rounded  Shapes  Brand  Attitude: Consumer  Brand  Commitment  and Self-Construal. Journal Of Consumer  Marketing , 26 (6),  438– 447.
Airey,  D.  (2010). Logo  Design  Love:  A Guide  to  Creating  Iconic  Brand Identities. Peachpit.
Wrona, K. (2015). Visual Identity and Rebranding. MINIB , 16 (2), 91–119.
Henderson,  P.  W.  &  Cote,  J.  A.  (1998).
Guidelines For Selecting or Modifying Logos. Journal of
Marketing , 62 , 14-30.
Messaki,  E.  (2021). Logo  Design Process  from  Strat  to  Finish:  The Principal  Stage  in  Creating  and Depelopment a Logo. Muzli.
42 | Odillia, L., Rohiman . Perancangan Logo menggunakan 7 Stage of a Creative Logo Untuk Meningkatkan Brand Image SD Negeri 2 Kutoharjo.
Halaman ini sengaja dikosongkan