Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor

## HUBUNGAN  TINGKAT  PENGETAHUAN  IBU  DAN  PENERAPAN PENDIDIKAN  AGAMA  DENGAN  KEJADIAN  TEMPERTANTRUM PADA  ANAK  PRA  SEKOLAH  DI  RW  002  DESA  BOJONG  SEMPU PARUNG BOGOR
¹Uswatun Hasanah, ²Rita Dwi Pratiwi, 3 Farida 1,2,3 STIKes Widya Dharma Husada Tangerang, jl.pajajaran No 1 pamulang, Kota Tangerang Selatan

## A RTICLE I NFORMATION

## A B S T R A C T
* Corresponding Author Uswatun Hasanah E-mail: uswatunhasanah@wdh.ac.id
Tempertantrum  can  be  interpreted  in  a  language  that  is  easily tempered. Tempertantrum behavior is followed by behavior such as crying  loudly,  rolling  on  the  floor,  screaming,  throwing,  hitting, kicking and various other activities. The cause of tempertrums is the obstruction  of  the  desire  to get  something,  the  inability  of children to  express  themselves,  parenting  parents  and  various  other  factors that  can  cause  temperament. The  purpose of  this  study  was  to determine the relationship between mother's level of knowledge and application  of  religious  education  with  tempertantrum  events  in preschool  children  in  Bojong  Sempu  Parung  Village,  Bogor. Research  Methods The  type  of  research  used  is  quantitative research  with  analytic  descriptive  research  plans  with  cross- sectional  approach.  In  this  study  the  tool  used  in  this  study  is  a closed  questionnaire  sheet,  to  determine  the  relationship  between independent and dependent variables. The sampling technique uses the Total Sampling sample technique but is calculated using the two proportion  lemeshow  formula  using  software.  The  sample  in  this study amounted to 53 respondents. Research Results Statistical test results  using  the  Chi  Square  test  obtained  p-value  =  0.002  <a  = 0.05  for  the  Mother's  Knowledge  Level  and  obtained  p-value  = 0.012  <a  0.05  for  Religious  Education. Then  it  can  be  concluded that there is a relationship between the level of mother's knowledge and  religious  education  with  the  occurrence  of  tempertantrum  in preschool  children  in  Bojong  Sempu  Parung  Village  Bogor.  From this  research  it  is  hoped  that  it  can  expand  information  about tempertantrum with other causes or factors.
Keywords: ( 3-5 words or phrase)
Tempertantrum _1
Mother's Knowledge Level _2
Application Of Religious Education _3
Preschoolers _4 Kunci: (3-5 kata atau frase) Tempertantrum _1
Tingkat Pengetahuan Ibu _2 Penerapan  Pendidikan Agama _3
Anak Prasekolah _4

## A B S T R A K
Secara bahasa Tempertantrum dapat diartikan dengan perilaku yang mudah  marah.  Perilaku tempertantrum diikuti  oleh  tingkah  laku seperti  menangis  dengan  keras,  berguling  dilantai,  menjerit, melempar  ,  memukul,  menendang  dan  berbagai  kegiatan  lainnya. Penyebab  dari tempertantrum adalah  terhalangnya  keinginan  untuk
Available online: http://openjournal.wdh.ac.id/index.php/edudharma
Edu Dharma Journal
ISSN (Print)  2597-890 X  ,  ISSN (Online)  2686-6366
mendapatkan sesuatu, ketidakmampuan anak untuk mengungkapkan diri, pola asuh orang tua dan berbagai macam faktor lain yang dapat menyebabkan tempertanrum. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui  hubungan  tingkat  pengetahuan  ibu  dan  penerapan pendidikan  agama  dengan  kejadian tempertantrum pada  anak prasekolah  Di  Desa  Bojong  Sempu  Parung  Bogor. Metode Penelitian Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  jenis  penelitian kuantitatif  dengan  rencana  penelitian  dekskriptif  analitik  dengan pendekatan Cross-Sectional .Pada penelitian ini alat yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  lembar  kuesioner  tertutup,  untuk mengetahui  hubungan  antara  variabel  independen  dan  dependen. Tekhnik  pengambilan  sample  menggunakan  tekhnik  sampel Total Sampling namun  dihitung  dengan  rumus  lemshow  uji  dua  proporsi menggunakan  software.  Sampel  dalam  penelitian  ini  berjumlah  53 responden. Hasil Penelitian Hasil uji statistik dengan menggunakan uji Chi  Square diperoleh  nilai p-value =  0.002  <  a  =  0.05  untuk Tingkat  Pengetahuan  Ibu  dan  diperoleh  nilai p-value  = 0.012  <  a 0.05  untuk  Pendidikan  Agama.  Maka  dapat di  simpulkan bahwa ada  hubungan  antara  tingkat  pengetahuan  ibu  dan  penerapan pendidikan  agama  dengan  kejadian tempertantrum pada  anak prasekolah di Desa Bojong Sempu Parung Bogor. Dari penelitian ini diharapkan  dapat  memperluas  informasi  tentang tempertantrum dengan penyebab atau faktor lainnya.
This is an open access article under the CC–BY-NC-SA license.
© 2020 Some rights reserved
Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor

## PENDAHULUAN
Tempertantrum berasal  dari  bahasa  inggris Temper yang  berarti Tedency  to  be  angry:
yang  berarti  mudah  marah  dan Tantrum  :
Ledakan Amarah. Secara
bahasa Tempertantrum dapat diartikan dengan perilaku yang mudah marah (Kompasiana,2015).
Menurut  Michael  Potegal  (2003)  dalam Sholihah  (2019) Tempertantrum dibagi menjadi  2  jenis  antara  lain:  yang  pertama adalah  Tantrum  Amarah  ( Anger  Tantrum ) yang ditandai dengan ciri ank menghentakkan  kaki,  menendang,  memukul dan  berteriak,  lalu  yang  kedua  adalah Tantrum Kesedihan ( Distress Tantrum ) yang ditandai  dengan  ciri  anak  menangis  terisak- isak,  membantingkan  diri,  dan  berlari menjauh.
Penelitian  yang  dilakukan  di  Chicago  50-80% tempertantrum ini  terjadi  pada  usia  2-3  tahun dan  terjadi  seminggu  sekali,  20%  terjadi hampir  setiap  hari,  dan  3  atau  lebih tempertantrum terjadi  selama  kurang  lebih  15 menit  (Tiffany,  2012).    Sedangkan  di Indonesia  dan  disetiap  daerah,  balita  yang biasanya mengalami ini adalah balita pada saat usia  2-4  tahun.  Dalam  waktu  satu  tahun hampir  23%  sampai  dengan  83%    pada  anak
usia tersebut pernah mengalami Tempertantrum dari  ringan  hingga  tinggi  dan dengan  berbagai  macam  faktor  ( Psikologi Zone, 2012 dalam Zakiyah, 2016).
Tingkat  pengetahuan  ibu  pun  sangat  penting dan berpengaruh dengan kejadian tempertantrum pada  anak.  Pada  dasarnya  ibu yang  selalu  tahu  perilaku  atau  perasaan anaknya. Salah satu upaya untuk meningkatkan  pengetahuan  ibu  terhadap  pola asuh  anak tempertantrum adalah  dengan menjadi  ibu  yang  berperan  mengambil tanggung jawab untuk mengasuh dan mendidik anak.  Dalam  kasus tempertantrum tanggung jawab  tersebut  dapat  diwujudkan  dalam  pola asuh ibu saat menangani perilaku negatif yang muncul. Dengan berbekal pengetahuan tentang tempertantrum,  diharapkan  seorang  ibu  bisa memberikan  pola  asuh  yang  sesuai  untuk anaknya (Kartono, 1992 dalam Melati, 2017).
Selain  pengetahuan  ibu  yang  mempengaruhi tentang  terjadinya tempertantrum ,  penerapan pendidikan  agama  pun  berperan  penting terhadap  perkembangan  emosional  anak. Agama  merupakan  suatu  faktor  terpenting dalam hidup dan kehidupan manusia. Sehubungan  dengan  agama  sangatlah  penting dalam hidup dan didalam kehidupan seseorang maka  penanaman  nilai  ajaran  agama  itu  perlu dilakukan dan diterapkan sedini mungkin.
Uswatun  Hasanah  et  al_ Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
Tujuan Umum pada penelitian ini adalah untuk mengetahui  apakah  ada  hubungan  tingkat pengetahuan  ibu  dan  penerapan  pendidikan agama  dengan  kejadian tempertantrum pada anak  prasekolah  di  RW  002  Desa  Bojong Sempu Parung Bogor.

## METODE
Desain  penelitian  ini  menggunakan  metode kuantitatif  dan  menggunakan  desain  analitik dengan cara pendekatan survey cross sectional yang  merupakan  penelitian  dengan  cara pendekatan, observasi,  atau pengumpulan data yang dilakukan pada subyek saat pemeriksaan. Hal  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah ada  hubungan  antara  tingkat  pengetahuan  ibu dan  penerapan  pendidikan  agama  dengan kejadian tempertantrum .    Lokasi  yang  dipilih pada  penelitian  ini  yaitu  dilakukan  di  RW 002  Desa  Bojong  Sempu  Parung  Bogor. Penelitian  ini  dilakukan  dari  bulan  Maret-
April 2020. Pengambilan sampel pada
penelitian ini menggunakan cara non propability  sampling dengan  tekhnik  total sampling. Jenis sampel yang diteliti didapatkan dengan  perhitungan  menggunakan  rumus Lemeshow  sampel  uji  proporsi  dua  populasi dengan menggunakan aplikasi software didapatkan hasil 53 responden untuk dijadikan sampel. Alat yang digunakan dalam penelitian  ini  terdiri  dari  lembar  kuesioner
dengan  beberapa  pertanyaan  untuk  variabel independen.

## ANALISA DATA
Analisa  univariat  adalah  analisa  yang dilakukan  menganalisis  tiap  variabel  dari hasil penelitian. Analisis univariat bertujuan untuk  menjelaskan  atau  mendeskripsikan karakteristik  Variabel  Independen  (Tingkat Pengetahuan Ibu Dan Penerapan Pendidikan Agama)  dan  Variabel  Dependen  (Kejadian Tempertantrum) .
Analisa bivariat bertujuan untuk mengetahui hubungan  antara  kedua  variabel,  yaitu variabel  independen  dan  variabel  dependen. Untuk  membuktikan  adanya  hubungan antara kedua variabel tersebut digunakan uji statistic chi  square dengan  derajat kepercayaan 95% dan p-value = 0,05.

## HASIL

## ANALISA UNIVARIAT
Tabel  1.Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan Usia  Anak  Di  RW  002  Desa Bojong  Sempu    Parung    Bogor
(n=53) Usia                   Frekuensi                          % 2 Tahun 4 7.5 3 Tahun 14 26.4 4 Tahun 10 18.9 5 Tahun 14 26.4 6 Tahun 11 20.8 Total 53 100
Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
Berdasarkan tabel 1 distribusi frekuensi responden  berdasarkan  usia  sebagian besar  (26.4%)  berusia  3  tahun  dan (7.5%) berusia 2 tahun.

## Tabel 2. Distribusi Frekuensi Berdasarkan
Jenis Kelamin Di RW 002 Desa Bojong  Sempu  Parung Bogor
(n=53)
Jenis Kelamin       Frekuensi              % Laki-Laki                       30                56.6 Perempuan                    23                  43.4 Total                             53                 100
Berdasarkan  tabel    2  yaitu  mengenai distribusi  frekuensi  berdasarkan  Jenis Kelamin  dari  53  anak  dari  53 responden  didapatkan  hasil  sebanyak lebih dari setengahnya (56.6%) berjenis kelamin Laki-Laki dan
(43.4%) berjenis kelamin perempuan.

## Tabel 3. Distribusi Frekuensi Berdasarkan
Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Tentang
Tempertantrum  Di  RW  002  Desa
Bojong Sempu Parung Bogor (n=53) Pengetahuan Ibu        Frekuensi          % Baik                              28                52.8%
Cukup                          22                 41.5%
Kurang                         3                   5.7% Total                           53                  100%
Berdasarkan  tabel  3  yaitu  mengenai distribusi frekuensi berdasarkan tingkat  pengetahuan  ibu  dari  53 responden  didapatkan  hasil  lebih dari setengahnya (52.8%) ibu
memiliki pengetahuan yang baik dan (5.7%)  memiliki  pengetahuan  yang kurang.

## Tabel 4 .Distribusi Frekuensi Berdasarkan
Penerapan Pendidikan Agama Pada  Anak  Di  RW  002  Desa Bojong  Sempu  Parung  Bogor (n=53) Pendidikan Agama      Frekuensi             % Baik                                   40                75.5 Cukup                                11               20.8 Kurang                                2                 3.8 Total                                  53                100
Berdasarkan tabel  4 mengenai  distribusi frekuensi berdasakan penerapan pendidikan agama pada anak didapatkan hasil sebagian besar (75.5%) menerapkan  pendidikan  agama  pada anak  yang  baik  dan  (3.8%)  menerapkan pendidikan  agama  pada  anak  yang kurang.
Tabel 5. Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan Kejadian Tempertantrum Pada Anak  Di  RW  002  Desa  Bojong Sempu Parung Bogor (n=53) Tempertantrum Frekuensi              % Rendah                             42                   79.2 Sedang                             10                   18.9 Tinggi                               1                      1.9 Total                                53                    100
Berdasarkan tabel  5 mengenai  distribusi frekuensi berdasarkan kejadian tempertantrum pada  anak  prasekolah didapatkan hasil sebagian besar (79.2%)
Uswatun  Hasanah  et  al_ Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
dan  (1.9%)  mengalami tempertantrum tinggi.

## ANALISA BIVARIAT
Tabel  6.  Analisis  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dengan  Kejadian Tempertantrum Pada  anak  Usia  Prasekolah  Di  RW  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor (n=53)
Tingkat Pengetahuan Ibu Kejadian Tempertantrum Total P-Value Tempertantrum Rendah Tempertantrum Sedang Tempertantrum Tinggi N % N % N % N % 0.002 Baik 22 78.6 6 21.4 0 0.0 28 100 Cukup 18 18.8 4 18.2 0 0.0 22 100 Kurang 2 66.7 0 0.0 1 33.3 3 100 Total 42 79.2 10 18.9 1 1.9 53 100
Berdasarkan  tabel  6,  yaitu  analisis hubungan  antara  tingkat  pengetahuan  ibu dengan kejadian tempertantrum pada anak prasekolah  di  RW  002  Desa  Bojong Sempu Parung Bogor dengan 53 responden. Hasil analisis diperoleh pengetahuan  yang  baik  dengan  kejadian tempertantrum rendah  sebanyak  22  anak (78.6%), Pengetahuan baik dengan
kejadian tempertantrum sedang  sebanyak 6  anak  (21.4%)  dan  pengetahuan  baik dengan  kejadian tempertantrum tinggi tidak  terdapat  anak  yang  mengalaminya. Hasil  untuk  pengetahuan  cukup  dengan kejadian tempertantrum rendah  sebanyak 18  anak  (81.8%),  pengetahuan  cukup dengan  kejadian tempertantrum sedang sebanyak 4 anak (18.2%) dan pengetahuan cukup  dengan  kejadian tempertantrum tinggi tidak terdapat anak yang
mengalaminya.  Sedangkan  pengetahuan kurang  dengan  kejadian tempertantrum rendah terdapat 2 anak (66.7%), pengetahuan  kurang  dengan  kejadian tempertantrum sedang tidak terdapat  anak yang  mengalaminya  dan  pengetahuan kurang  dengan  kejadian tempertantrum tinggi terdapat 1 anak (33.3%).
Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan rumus Chi Square didapatkan hasil analisis hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan kejadian tempertantrum diperoleh  nilai p-value = 0.002  <α  =  0.05.  H a yang  disimpulkan bahwa  terdapat  hubungan  antara  tingkat pengetahuan ibu dengan kejadian tempertantrum pada  anak  usia  prasekolah Di  RW  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor.
Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor

## Tabel 7. Analisis Hubungan Penerapan Pendidikan Agama Dengan Kejadian Tempertantrum Pada Anak Pra Sekolah Di Desa Bojong Sempu Parung Bogor (n=53)
Penerapan Pendidikan Agama Kejadian Tempertantrum Total P-Value Tempertantrum Rendah Tempertantrum Sedang Tempertantrum Tinggi N % N % N % N % 0.012 Baik 34 85.0 6 15.0 0 0.0 40 100 Cukup 8 72.7 2 18.2 1 9.1 11 100 Kurang 0 0.0 2 100 0 0.0 2 100 Total 42 79.2 10 18.9 1 1.9 53 100
Berdasarkan  tabel  7  yaitu  analisis hubungan  antara  penerapan  pendidikan agama  pada  anak  dengan  kejadian tempertantrum pada  anak  prasekolah  di Desa  Bojong  Sempu  Parung  Bogor dengan  53  responden.  Hasil  analisis diperoleh  Penerapan  pendidikan  agama yang baik dengan kejadian tempertantrum rendah sebanyak 34 anak (85.0%),  Penerapan  Pendidikan  agama yang baik dengan kejadian tempertantrum sedang  sebanyak  6  anak (15.0%) dan  penerapan pendidikan
agama baik dengan kejadian tempertantrum tinggi tidak terdapat anak yang mengalaminya. Hasil untuk penerapan  pendidikan  agama  yang cukup  dengan  kejadian tempertantrum rendah  sebanyak  8  anak  (72.7%), penerapan  pendidikan  agama  yang cukup  dengan  kejadian tempertantrum sedang sebanyak 2 anak (18.2%) dan
penerapan  pendidikan  agama  yang cukup  dengan  kejadian tempertantrum tinggi terdapat 1 anak (9.1%). Sedangkan penerapan pendidikan agama yang kurang dengan kejadian tempertantrum rendah  tidak  terdapat anak  yang  mengalaminya,  penerapan pendidikan  agama  yang  kurang  dengan kejadian tempertantrum sedang  terdapat 2 anak (100%), dan penerapan pendidikan  agam  yang  kurang  dengan kejadian tempertantrum tinggi  tidak terdapat anak yang mengalaminya.
Berdasarkan hasil analisis dengan menggunkan rumus Chi Square didapatkan  hasil  uji  statistik analisis hubungan penerapan pendidikan agama  dengan  kejadian tempertantrum diperoleh  nilai p-value =  0.012  <α  = 0.05.  Maka  H a diterima  sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan antara  penerapan  pendidikan  agama dengan  kejadian tempertantrum pada
Uswatun  Hasanah  et  al_ Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
anak  usia  prasekolah  Di  RW  002  Desa Bojong Sempu Parung Bogor.

## PEMBAHASAN

## 1. Usia
Berdasarkan  table  1,  distribusi  frekuensi responden berdasarkan usia dari sebagian besar  (26.4%)  berusia  3  tahun,  (26.4%) berusia 5 tahun, (20.8%) berusia 6 tahun, (18.9%)  berusia  4  tahun  dan  (7.5%) berusia 2 tahun.
Menurut  Perry  dan  Potter  dalam  Watson (2010)  Pada  usia  prasekolah  anak-anak belajar  menguasai  dan  mengekspresikan emosi.  Pada  tahapan  ini  anak  memerlukan pengalaman pengaturan emosi, yang mencakup  setiap  anak  akan  mengalami satu  periode  yang  dinamakan  masa keemasan atau disebut dengan Golden Age Periode saat usia dini, dimana saat itu anak akan  sangat  peka  dan  sensitif  terhadap berbagai  rangsangan  dan  pengaruh  dari luar. Pada usia 1 sampai 3 tahunatau  yang disebut  masa  toddler,  orangtua  terutama ibu harus senantiasa meningkatkan kewaspadaan  terhadap  kemampuan  anak untuk  mengontrol  dan  senang  dengan keberhasilan dan usaha membuat keterampilan baru. Namun ketidakberhasilan usaha pengontrolan dapat menimbulkan perilaku negatif seperti
menghentak, membanting barang,
merengek, menangis, menjerit dan sebagainya,  dimana  hal  itu  menunjukkan ego  dan self  power dalam  diri  mereka tumbuh dan terjadi Tempertantrum
Berdasarkan  penjelasan  diatas, maka peneliti menyimpulkan bahwa tempertantrum biasa terjadi pada anak usia 2-6  tahun  namun  setelah  itu  sedikit  demi sedikit akan menghilang dengan bertambahnya  usia  anak  maka  dari  itu orangtua  harus  memberi  pola  asuh  yang tepat  agar  anak  bisa  meredakan  tingkat emosionalnya.

## 2. Jenis Kelamin
Berdasarkan  tabel  2  yaitu  mengenai distribusi  frekuensi  berdasarkan  Jenis Kelamin  dari  53  anak  dari  53  responden didapatkan hasil sebanyak 30 anak dari 30 responden  (56.6%)  berjenis  kelamin  Laki- Laki  dan  sebanyak  23  anak  dari  23 responden (43.4%) berjenis kelamin perempuan.
Menurut Eka Supriyanti (2018) berdasarkan hasil penelitiannya
menunjukkan  bahwa  jenis  kelamin  anak yang  mengalami tempertantrum sebagian besar  adalah  anak  laki-laki,  dikarenakan anak  laki-laki  lebih  aktif  dan  lebih  mudah
Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
untuk  menunjukkan  ego  dibandingkan dengan anak perempuan.
Dari  hasil  pembahasan  dan  analisa  diatas, maka  peneliti  menyimpulkan  bahwa  jenis kelamin terbanyak yang mengalami tempertantrum pada  usia  2-6  tahun  yaitu berjenis kelamin laki-laki.
3. Pengetahuan

## Ibu Tentang

## Tempertantrum
Berdasarkan  tabel  3  yaitu  mengenai distribusi  frekuensi  berdasarkan  tingkat pengetahuan  ibu  dari  53  responden didapatkan hasil sebanyak (52.8%) memiliki  pengetahuan  yang  baik,  (41.5%) memiliki  pengetahuan  yang  cukup  dan (5.7%) memiliki pengetahuan yang kurang.
Menurut  Kartono  Dalam  Melati  (2017) Pada  dasarnya  ibu  yang  selalu  tahu perilaku  atau  perasaan  anaknya.  Tetapi tidak  semua  ibu  tau  jika  anaknya mengalami tantrum dan sedang meluapkan emosinya  yang  tertumpuk.  Banyak  ibu yang salah menilai tantrum anak, sehingga para  ibu  dengan  mudahnya  memarahi anak. Salah satu upaya untuk meningkatkan  pengetahuan  ibu  terhadap pola  asuh  anak tempertantrum adalah dengan  menjadi ibu yang  berperan mengambil tanggung jawab untuk
mengasuh  dan  mendidik  anak.  Dalam kasus tempertantrum tanggung  jawab tersebut dapat diwujudkan dalam pola asuh ibu  saat  menangani  perilaku  negatif  yang muncul.  Dengan  berbekal  pengetahuan tentang tempertantrum, diharapkan seorang  ibu  bisa  memberikan  pola  asuh yang sesuai untuk anaknya.
Berdasarkan analisis diatas, peneliti menyimpulkan  bahwa  jika  seorang  ibu yang  memiliki  pengetahuan  yang  rendah akan  mempengaruhi  tingkat  kejadian tempertantrum  pada  anak.  Maka  dari  itu ibu  atau  orangtua  diharapkan  untuk meningkatkan pengetahuannya dengan membaca  atau  bertanya  kepada  oranglain yang mungkin paham dengan tempertantrum ini  dikarenakan  baiknya pengetahuan  orangtua  akan  lebih  rendah tingkat kejadian tempertantrum pada anak.

## 4. Penerapan Pendidikan Agama
Berdasarkan  tabel  4  mengenai  distribusi frekuensi berdasakan penerapan pendidikan  agama  pada  anak  didapatkan hasil sebanyak (75.5%) menerapkan pendidikan  agama  pada  anak  yang  baik, (20.8%)  menerapkan  pendidikan  agama pada  anak  yang  cukup  dan  (3.8%) menerapkan  pendidikan  agama  pada  anak yang kurang.
Uswatun  Hasanah  et  al_ Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
Menurut Ahmad Yani (2014) Dalam kaitan dengan  mendidikan  agama  pada  anak, islam  menempatkan  fungsi  dan  peran keluarga. Lembaga  pendidikan  dasar menurut  Islam  adalah  keluarga  dan menempatkan  kedua  orang  tua  sebagai pendidik  utama  dalam  pendidikan  dan menempati  fungsi  dan  peran  strategis dalam pembentukan nilai yang behubungan  langsung  dengan  keyakinan. Adapun sekolah sebagai lembaga pendidikan  artifisialfis,  pada  hakekatnya hanya  merupakan  perpanjangan  dari  tugas dan tanggung jawab keluarga.
Berdasarkan analisis diatas peneliti menyimpulkan  bahwa  semakin  baiknya penerapan  agama  dari  orangtua  pada  anak akan semakin rendah pula tingkat kejadian tempertantrum pada  anak.  Maka  dari  itu sebaiknya orangtua harus selalu membimbing  dan  menuntun  anak  untuk selalu  memahami  pendidikan  agama  yang diterapkan oleh orangtuanya.

## 5. Kejadian Tempertantrum
Berdasarkan  tabel  5  mengenai  distribusi frekuensi berdasarkan kejadian tempertantrum pada  anak  prasekolah didapatkan hasil sebanyak 42 anak (79.2%) mengalami tempertantrum rendah, 10 anak
mengalami tempertantrum sedang  dan (1.9%) mengalami tempertantrum tinggi.
Menurut Kompasiana (2015)
Tempertantrum berasal dari bahasa inggris Temper yang berarti Tedency to be angry: yang  berarti  mudah  marah  dan Tantrum  : Ledakan Amarah. Secara bahasa Tempertantrum dapat  diartikan  dengan perilaku  yang  mudah  marah.  Ledakan  itu dapat  terjadi  disemua  tahapan  usia  anak. Ledakan  amarah  paling  berat  biasanya terjadi pada usia 18 bulan sampai dengan 3 tahun,  usia  5  sampai  6  tahun  tetap  masih terjadi,  dan  secara  bertahap  dan  perlahan dapat menghilang seiring dengan bertambahnya usia anak.
Menurut Psikologi  Zone Dalam  Zakiyah (2016)    Balita  yang  biasanya  mengalami ini  adalah  balita  pada  saat  usia  2-4  tahun. Dalam  waktu  satu  tahun  hampir  23% sampai  dengan  83%    pada  anak  usia tersebut pernah mengalami Tempertantrum dari  ringan  hingga  tinggi  dan  dengan berbagai macam faktor.
Berdasarkan analisa diatas peneliti menyimpulkan bahwa pada usia
prasekolah sering mengalami tempertantrum dari  rendah  hingga  berat dengan  berbagai  macam  faktor.  Maka  dari itu  orangtua  selalu  memberikan  pola  asuh,
Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
komunikasi  serta  perhatian  yang  tepat untuk  anak  sehingga  anak  selalu  dapat mengontrol emosinya.
6. Hubungan  Tingkat  Pengetahuan Ibu Dengan Kejadian Tempertantrum Pada Anak
Prasekolah  Di  Desa  Bojong  Sempu Parung Bogor.
Berdasarkan  analisis  hubungan  antara tingkat  pengetahuan  ibu  dengan  kejadian tempertantrum pada  anak  prasekolah  di Desa Bojong Sempu Parung Bogor dengan 53  responden.  Hasil  analisis  diperoleh pengetahuan  yang  baik  dengan  kejadian tempertantrum rendah  sebanyak  22  anak (78.6%), Pengetahuan baik dengan kejadian tempertantrum sedang  sebanyk  6 anak  (21.4%)  dan  pengetahuan  baik dengan  kejadian tempertantrum tinggi tidak  terdapat  anak  yang  mengalaminya. Hasil  untuk  pengetahuan  cukup  dengan kejadian tempertantrum rendah  sebanyak 18  anak  (81.8%),  pengetahuan  cukup dengan  kejadian tempertantrum sedang sebanyak 4 anak (18.2%) dan pengetahuan cukup  dengan  kejadian tempertantrum tinggi tidak terdapat anak yang mengalaminya.  Sedangkan  pengetahuan kurang  dengan  kejadian tempertantrum
rendah terdapat 2 anak (66.7%), pengetahuan  kurang  dengan  kejadian tempertantrum sedang  tidak  terdapat  anak yang  mengalaminya  dan  pengetahuan kurang  dengan  kejadian tempertantrum tinggi terdapat 1 anak (33.3%).
Berdasarkan hasil analisis dengan menggunkan rumus Chi Square didapatkan hasil uji statistik analisis hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan kejadian tempertantrum diperoleh  nilai p-value = 0.002  <α  =  0.05.  Maka  H a diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan ibu dengan kejadian tempertantrum pada  anak  usia  prasekolah Di Desa Bojong Sempu Parung Bogor.
Hal ini sejalan dengan penelitian oleh Rosi Fatmaningtyas  meneliti  tentang  hubungan pengetahuan  ibu  dengan  pola  asuh  anak tempertantrum pada  usia  toddler  Di Posyandu  Balita  Desa  Grogol  Kecamatan Sawo Ponorogo. Metode penelitian Kolerasi  dengan  menggunakan  tekhnik pendekatan cross  sectionl. Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  60  responden. Pengambilan  sampel  dilakukan  dengan tekhnik purposive sampling dengan sampel 43  sampel  sesuai  kriteria.  Analisa  data meliputi  univariat  dan  bivariat  dengan
Uswatun  Hasanah  et  al_ Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
menggunakan fisher  exact  test. Hasil  uji statistik diperoleh p-value (0,000)< a (0.05) yang  berarti  ada  hubungan  pengetahuan ibu  dengan  pola  asuh  anak tempertantrum pada usia toddler.
7. Hubungan Penerapan Pendidikan
Agama  Pada  Anak  Dengan  Kejadian Tempertantrum Pada Anak Prasekolah
Berdasarkan  analisis  hubungan  antara penerapan  pendidikan  agama  pada  anak dengan  kejadian tempertantrum pada  anak prasekolah  di  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor dengan 53 responden. Hasil analisis diperoleh  pendidikan  agama  yang  baik dengan  kejadian tempertantrum rendah sebanyak  34  anak  (85.0%),  Pendidikan agama yang baik dengan kejadian tempertantrum sedang  sebanyak  6  anak (15.0%)  dan  pendidikan  agama  baik dengan  kejadian tempertantrum tinggi
tidak  terdapat  anak  yang  mengalaminya. Hasil untuk pendidikan agama yang cukup dengan  kejadian tempertantrum rendah sebanyak  8  anak  (72.7%),  pendidikan agama  yang  cukup  dengan  kejadian tempertantrum sedang  sebanyak  2  anak (18.2%) dan pendidikan agama yang cukup dengan  kejadian tempertantrum tinggi terdapat  1  anak  (9.1%).  Sedangkan
pendidikan  agama  yang  kurang  dengan kejadian tempertantrum rendah  tidak terdapat anak yang mengalaminya, pendidikan  agama  yang  kurang  dengan kejadian tempertantrum sedang  terdapat  2 anak  (100%),  dan  pendidikan  agama  yang kurang  dengan  kejadian tempertantrum tinggi tidak terdapat anak yang mengalaminya.
Berdasarkan hasil analisis dengan menggunkan rumus Chi Square didapatkan hasil  uji  statistik  analisis  hubungan pendidikan agama dengan kejadian tempertantrum diperoleh  nilai p-value = 0.012  <α  =  0.05.  Maka  H a diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara penerapan pendidikan agama dengan kejadian tempertantrum pada  anak  usia  prasekolah Di Desa Bojong Sempu Parung Bogor.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  oleh Naswati (2015) meneliti tentang Hubungan Peran Ibu Dalam Pendidikan Moral Agama Terhadap  Kejadian Tempertantrum Anak Usia  2-3  Tahun  Di  PAUD  Kecamatan Unggaran  Barat  Kabupaten  Semarang. Metode penelitian Kolerasi dengan menggunakan  tekhnik  pendekatan cross sectional. Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  71  responden.  Pengambilan  sampel
Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
dilakukan dengan tekhnik purposive sampling .  Analisa  data  meliputi  univariat dan bivariat dengan menggunakan Kendall Tau. Hasil  uji  statistik  diperoleh  hasil p value (0.006)< a (0.05)  yang  berarti  ada hubungan  yang  signifikan  peran  orangtua dalam  pendidikan  moral  agama  dengan kejadian tempertantrum di PAUD
Kecamatan  Unggaran  Barat  Kabupaten Semarang.

## KESIMPULAN
Karakteristik  Usia  anak  Di  RW  002  Desa Bojong  Sempu  Parung  Bogor  dengan jumlah sampel 53 sebagian besar anak dari responden  berusia  5  tahun  sebanyak 14anak (26.4%). Karakteristik 53 anak dari 53  responden  Di  RW  002  Desa  Bojong Sempu  Parung  Bogor  berdasarkan  jenis kelamin sebagian besar anak dari
responden  yang dijadikan sampel  berjenis kelamin laki-laki yaitu
56.6%.
Karakteristik  53  responden  Di  RW  002 Desa  Bojong  Sempu  Parung  Bogor berdasarkan  kategori  tingkat  pengetahuan ibu  hampir  sebagian  besar  responden mempunyai tingkat pengetahuan yang baik yaitu 52.8%. Karakteristik 53 responden Di RW  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor  berdasarkan  kategori  penerapan pendidikan  agama  untuk  anak  hampir
sebagian besar responden telah menerapkan  pendidikan  agama  tersebut dengan  baik  yaitu  75.5%. Karakteristik  53 anak  dari  53  responden  Di  RW  002  Desa Bojong  Sempu  Parung  Bogor  berdasarkan kejadian tempertantrum 40  dari  53  anak mengalami  tempertantrum  yang  rendah yaitu 79.2%.
Hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan bahwa  ada  hubungan  antara  tingkat pengetahuan ibu dengan kejadian tempertantrum Di  RW  002  Desa  Bojong Sempu Parung Bogor dengan nilai ( p-value =  0.002<  a  0.05). Hasil  penelitian  yang telah dilakukan bahwa ada hubungan antar pendidikan agama dengan kejadian tempetantrum Di  RW  002  Desa  Bojong Sempu Parung Bogor dengan nilai ( p-value = 0.012< a 0.05).

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi.  2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Notoatmodjo,  Soekidjo.  2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Notoatmodjo, Soekidjo. 2014. Metedologi
Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nursalam.  2014.  Metodelogi  Penelitian Ilmu  Keperawatan.  Jakarta:  Salemba Medika.
Uswatun  Hasanah  et  al_ Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
Sugiyono.  2018. Metodologi  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R  & D Bandung: Alfabeta CV.
Fatmaningtyas, Rosi dkk. 2019. Hubungan Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dengan Pola  Asuh  Anak  Tempertantrum Pada  Usia  Toddler  Di  Posyandu Balita  Grogiol  Ponorogo, Agustus 2019.  Fakultas  Ilmu  Kesehatan. Ponorogo: Universitas Muhammadiyah  Ponorogo.  Diakses dari Heriyanto,  Hendri  dkk.  2015. Hubungan Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Terhadap Kejadian Tempertantrum Pada Balita  Di  Kelurahan  Talang  Benih Wilayah  Kerja  Puskesmas. Program Studi Keperawatan. Bengkulu:
Poltekkes Kemenkes Bengkulu. Diakses dari Inawati, Asti. 2017. Strategi Pengembangan  Moral  dan  Nilai Agama  Untuk  Anak  Usia  Dini.
Volume 3 no 1, April 2017. Pengajar di  SMP  Sunan  Averous  Yogyakarta.
Diakses dari http://ejournal.uin- suka.ac.id/tarbiyah/index.php/alathfa l/article/download/1422/1257
Jasuri,  2015. Pembelajaran  Pendidikan Agama  Islam  Pada  Anak  Usia Dini  : Fakultas  Ilmu  Tarbiyah Dan  Keguruan  UIN  Walisongo Semarang.
Kirana,  Sekar,  Rizkia.  2013. Hubungan Pola  Asuh  Orang  Tua  Dengan Tempertantrum Pada Anak Prasekolah. Semarang  :  Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang.
Naswati,  2015. Hubungan  Peran  Ibu Dalam  Pendidikan  Moral  Agama
Dengan  Kejadian  Tempertantrum Anak  Usia  2-3  Tahun  Di  PAUD Kecamatan Unggaran Barat Kabupaten Semarang.
Prastiwi,  Nining.  2017. Analisis  Data Kuantitatif  Univariat,  Bivariat Dan  Multivariat. Diakses  dari http://niningprastiwi27.blogspot.c om/2017/01/analisis-data- kuantitatif-univariat.html?m=1
Rostini,  Rosi.  2018. Peran  Pola  Asuh Orang  Tua  Dalam  Menghadapi Anak  Berperilaku  Tempertantrm Usia  2-4  Tahun  Di  Kelompok
Bermain Arvardia Bandung, Volume  4  no  2,  2018.  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Bandung: Universitas Islam Bandung. Diakses dari http://karyailmiah.unisba.ac.id/ind ex.php/paud/article/view/12992
Rokhmiati,  Eka.  2019. Tantrum  Pada Anak Usia Pra Sekolah, Volume 8 no 1, Maret 2019. Sekolah Tinggi Ilmu  Kesehatan  Indonesia  Maju. Kudus:  STIKes  Cendekia  Utama
Kudus. Diakses dari http://jurnal.stikescendekiautamak udus.ac.id/index.php/stikes/article /view/309
Saputra,  Ali.  2014. Penanaman  Nilai-Nilai Agama  Pada  Anak  Usia  Dini  Di  R.A DDI Addariyah Kota  Palopo. Volume 20  no  2,  Agustus  2014.  Balai Penelitian  dan  Pengembangan  Agama
Makassar.
Diakses
dari http://jurnalalqalam.or.id/index.ph p/Alqalam/article/download/190/173
Sholihah,  Maratun.  2019. Hubungan  Pola Asuh  Dan  Komunikasi  Orang  Tua
Uswatun  Hasanah  et  al_Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor
Dengan Kejadian Tempertantrum Pada Anak Pra Sekolah (3-6 tahun) Di
RW  04  Cipondoh  Kota  tangerang. Skripsi.  Tangerang  :  STIKes  Widya
Dharma Husada Tangerang.
Sulistyorini, Lantin. 2016. Pengaruh Permainan
Kooperatif Terhadap Reaksi  Tempertantrum  Pada  Anak
Usia  Pra  Sekolah  (3-6  Tahun).
Volume  1  no  2,  November  2016. Program  Studi  Ilmu  Keperawatan
Universitas Jember.
Suwarni,  Maria,  Rosa.  2017. Hubungan
Pola  Komunikasi  Dengan  Kejadian
Tempertantrum  Pada  Anak  Usia  Pra Sekolah Di  TK  Islamic  Center Manado, Volume  5  no  1,  Februari 2017. Program Studi Ilmu Keperawatan  Fakultas  Kedokteran.
Manado:  Universitas  Sam  ratulangi Manado. Diakses dari
Yani,  Ahmad.  2013. Pendidikan  agama Pada Anak Oleh Orangtua : Tinjauan
Psikologi  Islam :  Dosen  Tetap Fakultas  Ushuluddin  dan  Pemikiran Islam  IAIN  Raden  Fatah  Palembang.
Uswatun  Hasanah  et  al_ Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dan  Penerapan  Pendidikan  Agama Dengan  Kejadian  Tempertantrum  Pada  Anak  Pra  Sekolah  Di  Rw  002  Desa  Bojong  Sempu  Parung Bogor