## MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) MELALUI PENGELOLAAN KECERDASAN DAN SIKAP ETIS
Dicky Adhinurwanto; Indarto indarto@usm.ac.id
Program Studi Magister Manajemen, Universitas Semarang, Semarang, Indonesia

## Info Artikel
________________ Sejarah Artikel: Diterima
Disetujui Dipublikasikan ________________
Keywords: emotional intelligence; intellectual; spiritual;
ethicalattitude; performance
____________________

## Abstrak
___________________________________________________________________ . Faktual  problem  yang  saat  ini  sedang  dihadapi  oleh  PNS adalah  sorotan  negatif  akibat  kemerosotan  mental  dan  moral  yang ditunjukkan  dalam  melaksanakan  tugas  pelayanan,  mengemukanya praktek  KKN  (Kolusi,  Korupsi  dan  Nepotisme),  menguaknya  issue amoral  yang telah melibatkan penyelenggara negara, juga terungkap perilaku kekerasan dalam rumah tangga yang dilakukan oleh anggota PNS adalah fakta yang tidak dapat dipungkiri. Mengacu pada temuan faktual problem yang ada maka masalah penelitian yang dirumuskan adalah  “Bagaimana  meningkatkan  sikap  etis  dan  kinerja  PNS  di lingkungan kantor Setda Provinsi Jawa Tengah?”.
Dengan  menggunakan  data  yang  diperoleh  melalui  kuesioner yang  disebarkan  kepada  responden  pegawai  Biro  Umum  di  Kantor Setda  Provinsi  Jawa  Tengah,  penelitian  ini  menguji  pengaruh kecerdasan  emosional,  kecerdasan  intelektual,  dan  kecerdasan spiritual  terhadap  sikap  etis  dan  kinerja.  Pengujian  pengaruh  antar variabel dilakukan dengan menggunakan Uji Regresi Berganda.
Hasil  pengujian  regresi  berganda  menunjukkan  bahwa kecerdasan  emosional,  kecerdasan  intelektual,  dan  kecerdasan spiritual  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  sikap  etis. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa kecerdasan emosional, kecerdasan  intelektual,  kecerdasan  spiritual  serta  sikap  etis  terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai.

## IMPROVE THE PERFORMANCE OF CIVIL SERVANTS (PNS) THROUGH MANAGEMENT OF INTELLIGENCE AND ETHICAL ATTITUDES

## Abstract
__________________________________________________________________
Factual  problems  currently  being  faced  by  civil  servants  is negative  spotlight  due  to  mental  deterioration  and  moral demonstrated in carrying out the ministry, collusion, corruption and nepotism, to reveal issue amoral that has involved state officials, also
revealed  violent  behavior  in  the  home  the  stairs  were  made  by members of civil servants is a fact that can not be denied. Referring to  the  factual  findings  of  the  problems  formulated  the  research problem  is  "How  to  improve  ethical  attitudes  and  performance  of civil servants in the Central Java Provincial Secretariat office?".
By using the data obtained through a questionnaire distributed to respondents employee in the Office of General Bureau Secretariat of Central Java province, this study examines the effect of emotional intelligence,  intellectual,  and  spiritual  intelligence  of  the  ethical attitude and performance. Testing the influence between variables is done by using multiple regression test.
The  test  results  of  multiple  regression  showed  that  emotional intelligence, intellectual, and spiritual intelligence proved significant positive effect  on the  ethical  attitudes. The results also  indicate that emotional intelligence, intellectual, spiritual intelligence and ethical attitude  shown  to  have  a  significant  influence  on  employee performance.
  Alamat korespondensi : Jl.Soekarno-Hatta, Semarang E-mail: indarto@usm.ac.id ISSN 1979-4800 (cetak) 2580-8451 (online)

## PENDAHULUAN.
Pembinaan  Mental  dan  Moral  Pegawai  Negeri  Sipil  (PNS)  merupakan bagian  integral  dari  pembinaan  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  aparatur pemerintah  secara  keseluruhan.  Pentingnya  pembinaan  PNS  adalah  karena fungsinya yang sentral dalam arti sangat menentukan dalam pembangunan bangsa dan  negara.  PNS  yang  memiliki  mental  dan  moral  yang  baik  dapat  mendorong bagi  terwujudnya  kepemerintahan  yang  baik  ( good  governance )  dan  pemerintah yang  bersih  ( clean  government ).Sebagai  bagian  integral  dari  pengembangan Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  aparatur  pemerintah,  pendidikan  dan  pelatihan (DIKLAT)  memiliki  peran  penting  dan  strategis  dalam  pembangunan  bangsa. Menyadari arti peran tersebut, maka upaya  yang terus menerus untuk melakukan pembinaan terhadap Pegawai Negeri Sipil (PNS) harus dilakukan.
Mengingat  posisi  PNS  itu  merupakan  tulang  punggung  penyelenggara Negara yang belakangan ini banyak mendapat sorotan negatif akibat kemerosotan mental  dan  moral  yang  ditunjukkan  dalam  melaksanakan  tugas  pelayanan, mengemukanya  praktek  KKN  (Kolusi,  Korupsi  dan  Nepotisme),  menguaknya issue  amoral  yang  telah  melibatkan  penyelenggara  negara,  juga  terungkap perilaku kekerasan dalam rumah tangga yang dilakukan oleh anggota PNS adalah fakta yang tidak dapat dipungkiri.
Berbagai  penelitian  tentang  etika  memberikanbukti  empiris  mengenai faktor-faktoryang  mempengaruhi  sikap  dan  perilaku  etis  seseorang  yang  dapat dikelompokkanke  dalam  tiga  aspek,  yaitu:  1)  Aspekindividual;  2)  Aspek organisasional;dan  3)  Aspek  lingkungan.  Penelitiantentang  etika  yang  berfokus pada  aspek  individualmenunjukkan  berbagaifaktor  yang  mempengaruhi  sikap danperilaku  etis  seseorang  antara  lain:  a)Religiusitas  (Clark  &  Dawson, 1996;Maryani & Ludigdo, 2001; Weaver &Agle 2002), b) Kecerdasan emosional Ludigdo, 2001; Baihaqi, 2002), c)Gender (Ruegger & King, 1992; Reiss& Mitra, 1998;  Abdulrahim,  1999;Chrismastuti  &  Purnamasari,  2004),  d)Suasana  etis ( ethical  climate )  individu(Wimbush,  Shepard  &  Markham,1997),  e)  Sifat-sifat personal  (Verbeke,Ouwerkerk  &  Peelen,  1996;Chrismastuti  &  Purnamasari, 2004),dan f) Kepercayaan bahwa orang lainlebih tidak etis (Tyson, 1992).
Penekanan  pada  penelitian  adalah  pada  dimensi  kecerdasan  emosional, intelektual,  dan  spiritual.  Menurut  Ginanjar  (2007)  menyatakan  bahwa  ketiga bentuk  kecerdasan  di  atas  sangat  penting  dan  harus  dikembangkan  dalam kehidupan  seseorang.  Hal  ini  disebabkan  karena  kecerdasan  intelektual dibutuhkan  untuk  mengatasi  masalah-masalah  yang  kognitif,  kecerdasan emosional  diperlukan  untuk  mengatasi  masalah  afektif,  dan  kecerdasan  spiritual digunakan untuk mengatasi masalah bermaknaan dalam menjalani kehidupan.
Penelitian  ini  masih  menarik  untuk  diteliti  mengingat  masih  adanya perbedaan  hasil-hasil  penelitian  terdahulu  mengenai  variabel-variabel  yang mempengaruhi  sikap  etis  seorang  pegawai.  Pengaruh  kecerdasan  emosional terhadap  sikap  etis  telah  diteliti  oleh  Ludigdo  (1999),  Maryani  dan  Ludigdo (2001),  Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012),  Lucyanda  dan  Eko  (2013)  yang hasilnya  menunjukkan  bahwa    kecerdasan  emosional  berpengaruh  positif signifikan terhadap sikap etis sedangkan pada penelitian Tikollah, dkk (2006), Ika
(2011),  menunjukkan  bahwa  kecerdasan  emosional  berpengaruh  tidak  signifikan terhadap sikap etis.
Pada  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Tikollah,  dkk  (2006),  Maryani  dan Ludigdo  (2001),  Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012)  menunjukkan  bahwa kecerdasan  intelektual  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  sikap  etis sedangkan penelitian Lucyanda dan Eko (2013) menunjukkan hasil yang berbeda dimana  kecerdasan  intelektual  terbukti  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap sikap etis.
Penelitian  Ludigdo  (1999),  Maryani  dan  Ludigdo  (2001),  Ika  (2011), Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012),  Ramly,  Chai  dan  Lung  (2008)  membuktikan adanya  pengaruh  positif  dan  signifikan  dari  kecerdasan  spiritual  terhadap  sikap etis  sedangkan  penelitian  Tikollah,  dkk  (2006)  dan  Lucyanda  dan  Eko  (2013) menunjukkan  bahwa  kecerdasan  spiritual  berpengaruh  tidak  signifikan  terhadap sikap etis.
Mengacu  pada research  gap yang  ada  maka  masalah  penelitian  yang dirumuskan  adalah  “Bagaimana  meningkatkan  sikap  etis  dan  kinerja  PNS  di lingkungan kantor Setda Provinsi Jawa Tengah?”

## TELAAH PUSTAKA

## Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Sikap Etis
Kecerdasan  emosional  berkaitan  dengan  kemampuan  untuk  mengetahui perasaan  sendiri  dan  perasaan  orang  lain  serta  menggunakan  perasaan  tersebut untuk  menuntun  pikiran  dan  perilaku  seseorang  (Salovey  dan  Mayer  dalam Svyantek, 2003).
Penelitian  Ludigdo  (1999)  menyatakan  bahwa  masalah  sikap  etis  bukanlah sekedar masalah rasionalitas (kecerdasan intelektual) namun terlebih dari itu juga menyangkut  masalah  dimensi  emosional  manusia.  Demikian  pula  dengan penelitian  Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012),  Lucyanda  dan  Eko  (2013)  juga membuktikan pengaruh positif dan signifikan dari kecerdasan emosional terhadap sikap etis.  Sedangkan pada Penelitian  yang dilakukan oleh Tikollah, dkk (2006), Ika  (2011),  menunjukkan  bahwa  kecerdasan  emosional  berpengaruh  tidak signifikan terhadap sikap etis.
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis yang dikembangkan adalah: H1:  Kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap sikap etis

## Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap Sikap Etis
Saifer dan Hoffnung (dalam Desmita, 2006) mendefinisikan kecerdasanintelektual  mengacu  pada  kemampuanumum  yaitu  belajar  dari pengalaman danmengacu pada kemampuan untukmengkritik dan berfikir abstrak. MenurutElhamidi  (2009)  kecerdasan  intelektualadalah  kecerdasan  yang menuntutpemberdayaan  otak,  hati,  jasmani,  danpengaktifan  manusia  untuk berinteraksisecara fungsional dengan yang lain.
Pada  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Tikollah,  dkk  (2006),  Maryani  dan Ludigdo  (2001),  Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012)  menunjukkan  bahwa kecerdasan intelektual terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap sikap etis. Sedangkan pada penelitian Lucyanda dan Eko (2013) yang juga menguji pengaruh kecerdasan  intelektual  terhadap  sikap  etis  menunjukkan  hasil  yang  berbeda dimana  kecerdasan  intelektual  terbukti  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap sikap etis.
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis yang dikembangkan adalah: H2:  Kecerdasan intelektual berpengaruh positif terhadap sikap etis

## Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Sikap Etis
Kecerdasan  spiritual  berkaitan  dengan  kecerdasan  yang  digunakan  untuk menghadapi  dan  memecahkan  persoalan  makna  dan  nilai  yang  menempatkan perilaku  dan  hidup  manusia  dalam  konteks  yang  lebih  luas  dan  kaya  yang memungkinkan  seseorang  untuk  menyatukan  hal-hal  yang  bersifat  intrapersonal dan  interpersonal  serta  menjembatani  kesenjangan  antara  diri  sendiri  dan  orang lain (Zohar dan Marshall, 2002).
Penelitian  Ludigdo  (1999)  menyatakan  bahwa  masalah  sikap  etis  bukanlah sekedar masalah rasionalitas (kecerdasan intelektual) namun terlebih dari itu juga menyangkut masalah dimensi spiritual manusia. Demikian pula dengan penelitian Maryani  dan  Ludigdo  (2001),  Ika  (2011),  Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012), Ramly, Chai dan Lung (2008) juga membuktikan pengaruh positif dan signifikan dari  kecerdasan  spiritual  terhadap  sikap  etis.  Sedangkan  pada  penelitian  yang dilakukan oleh Tikollah, dkk (2006) dan Lucyanda dan Eko (2013) menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual berpengaruh tidak signifikan terhadap sikap etis.
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis yang dikembangkan adalah: H3:  Kecerdasan spiritual berpengaruh positif terhadap sikap etis

## Pengaruh Sikap Etis terhadap Kinerja
Etika  profesi  berfungsi  sebagai  pedoman  dalam  pelaksanaan  tugas pemeriksaan yang dilaksanakan oleh auditor. Behn et al (1997) dalam Widagdo et al  (2002)  mengembangkan  atribut  kinerja.  Bagaimanapun  situasi  kontekstual memerlukan  perhatian  dalam  berbagai  aspek  pengembangan  profesionalisme termasuk  di  dalamnya  melalui  suatu  penelitian.  Kode  etik  profesi  merupakan kaidah-kaidah  yang  menjadi  landasan  bagi  eksistensi  profesi  dan  sebagai  dasar terbentuknya  kepercayaan  masyarakat  karena  dengan  mematuhi  kode  etik, seorang pegawai diharapkan dapat menghasilkan kualitas kinerja yang paling baik bagi masyarakat, sehingga jika semakin tinggi tingkat ketaatan  pegawai terhadap kode  etik  profesinya,  maka  kinerja  yang  akan  dicapai  akan  semakin  baik  pula. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Choriyah  (2013)  pada  variabel  sikap  etis  dan kinerja menunjukkan bahwa sikap etis terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja.
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis yang dikembangkan adalah: H4:  Sikap etis berpengaruh positif terhadap kinerja

## Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja
Goleman  (2005)  menyatakan  dalam  bukunya  bahwa  untuk  mencapai kesuksesan  dalam  dunia  kerja  bukan  hanya cognitive  intelligence saja  yang dibutuhkan  tetapi  juga emotional  intelligence .  Purba  (1999)  berpendapat  bahwa kecerdasan  emosi  adalah  kemampuan  di  bidang  emosi  yaitu  kesanggupan menghadapi  frustasi,  kemampuan  mengendalikan  emosi,  semangat  optimisme, dan kemampuan menjalin hubungan dengan orang lain atau  empati.  Hal  tersebut seperti yang dikemukakan Patton (1998 dalam Fabiola, 2005) bahwa penggunaan emosi  yang  efektif  akan  dapat  mencapai  tujuan  dalam  membangun  hubungan yang produktif dalam meraih keberhasilan kerja.
Kinerja  tidak  hanya  dilihat  oleh  faktor  intelektualnya  saja  tetapi  juga ditentukan  oleh  faktor  emosinya.  Seseorang  yang  dapat  mengontrol  emosinya dengan baik maka akan dapat menghasilkan kinerja yang baik pula. Hal ini sesuai dengan  yang  diungkapkan  oleh  Meyer  (2004  dalam  Fabiola,  2005)  bahwa kecerdasan  emosi  merupakan  faktor  yang  sama  pentingnya  dengan  kombinasi kemampuan  teknis  dan  analisis  untuk  menghasilkan  kinerja  yang  optimal.  Salah satu aspek dalam kecerdasan emosi adalah motivasi.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Choriyah  (2013)  pada  variabel  kecerdasan emosional  dan  kinerja  menunjukkan  bahwa  kecerdasan  emosional  memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. Demikian pula dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Agustian (2001) yang menunjukkan bahwa keberadaan kecerdasan  emosional  yang  baik  akan  membuat  seorang  karyawan  menampilkan kinerja dan hasil kerja  yang baik.  Penelitian lainnya  yang pernah dilakukan oleh Boyatzis  (1999  dalam  Fabiola,  2005)  dan  Chermiss  (1998  dalam  Fabiola,  2005) terhadap beberapa subjek penelitian dalam beberapa perusahaan maka hasil yang didapat menunjukan bahwa karyawan yang memiliki skor kecerdasan emosi yang tinggi  akan  menghasilkan  kinerja  yang  lebih  baik  yang  dapat  dilihat  dari bagaimana  kualitas  dan  kuantitas  yang  diberikan  karyawan  tersebut  terhadap perusahaan.  Chermiss  juga  mengungkapkan  bahwa  walaupun  sesorang  tersebut memiliki kinerja yang cukup baik tapi apabila dia memiliki sifat yang tertutup dan tidak berinteraksi dengan orang lain secara baik maka kinerjanya tidak akan dapat berkembang.  Demikian  pula  studi  yang  telah  dilakukan  oleh  Maryani  dan Ludigdo (2001) menunjukkan bahwa kecerdasan emosional terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja.
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis yang dikembangkan adalah: H5:  Kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap kinerja

## Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap Kinerja
Karir dalam  dunia kerja  erat  kaitannya dengan kecerdasan intelektual  yang dimiliki  oleh  seseorang.  Seorang  pekerja  yang  memiliki  IQ  tinggi  diharapkan dapat menghasilkan kinerja yang lebih baik dibandingkan mereka  yang memiliki IQ lebih rendah. Hal tersebut karena mereka yang memiliki IQ tinggi lebih mudah menyerap  ilmu  yang  diberikan  sehingga  kemampuannya  dalam  memecahkan masalah  yang  berkaitan  dengan  pekerjaannya  akan  lebih  baik  (Eysenck,1981 dalam  Fabiola  2005).  Gordon  (2004)  mengungkapkan  bahwa  perbaikan kemampuan  kognitif  adalah  cara  terbaik  untuk  meningkatkan  kinerja.
Kemampuan kognitif dalam hal ini kecerdasan intelektual merupakan alat peramal yang  paling  baik  untuk  melihat  kinerja  sesorang  di  masa  yang  akan  datang (Hunter, 1996 dalam Fabiola, 2005).
Keseimbangan yang baik antara IQ dan EQ harus dapat dicapai. Orang yang memiliki  EQ  yang  baik  tanpa  ditunjang  dengan  IQ  yang  baik  pula  belum  tentu dapat  berhasil  dalam  pekerjaannya.  Hal  ini  karena  IQ  masih  memegang  peranan yang  penting  dalam  kinerja  seseorang,  sehingga  keberadaan  IQ  tidak  boleh dihilangkan begitu saja (Carusso, 1999).
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Wiramiharja  (2003)  menemukan  bahwa kecerdasan  yang  lebih  bersifat  kognitif  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja karyawan. Wiramiharja juga menyebutkan bahwa prestasi kerja yang dimiliki oleh seseorang  akan  membawanya  pada  hasil  yang  lebih  memuaskan  untuk  dapat meningkatkan  kinerjanya.  Dalam  penelitian  tersebut  diperoleh  hasil  bahwa kecerdasan  intelektual  memberikan  kontribusi  30%  dalam  pencapaian  prestasi kerja dan kinerja seseorang.
Penelitian  Moustafa  dan  Miller    (2003)  juga  menunjukan  hasil  yang  sama pula. Mereka meneliti tentang validitas tes skor kemampuan kognitif pada proses seleksi  karyawan.  Tes  inteligensi  merupakan  alat  yang  tepat  dalam  melakukan seleksi  terhadap  karyawan,  sehingga  tes  tersebut  dapat  memberikan  keputusan bagi  manajer  untuk  mendapatkan  orang  yang  tepat  dalam  pemilihan  karyawan yang  dibutuhkan.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  seorang  karyawan  yang mendapatkan  skor  tes  IQ  yang  tinggi  pada  saat  seleksi  ternyata  menghasilkan kinerja  yang  lebih  baik,  terutama  apabila  dalam  masa-masa  tugasnya  tersebut sering  mendapatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  baru  dari  pelatihan  yang dilakukan.  Pada  penelitian  Choriyah  (2013)  dan  Maryani  dan  Ludigdo  (2001) yang  menguji  pengaruh  kecerdasan  intelektual  dan  kinerja  pegawai  juga menunjukkan  bahwa  kecerdasan  intelektual  memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan terhadap kinerja.
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis yang dikembangkan adalah: H6:  Kecerdasan intelektual berpengaruh positif terhadap kinerja

## Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja
Kecerdasan spiritual merupakan perasaan terhubungkan dengan diri sendiri, orang lain dan alam semesta secara utuh. Pada saat orang bekerja, maka ia dituntut untuk  mengarahkan  intelektualnya,  tetapai  banyak  hal  yang  membuat  seseorang senang dengan pekerjaannya.
Seorang pegawai dapat menunjukkan kinerja yang optimal apabila ia sendiri mendapatkan kesempatan untuk mengekspresikan seluruh potensi dirinya sebagai manusia.  Hal  tersebut  akan  dapat  muncul  apabila  seseorang  dapat  memaknai setiap  pekerjaannya  dan  dapt  menyelaraskan  antara  emosi,  perasaan  dan  otak. Kecerdasan  spiritual  mengajarkan  orang  untuk  mengekspresikan  dan  memberi makna  pada  setiap  tindakannya,  sehingga  bila  ingin  menampilkan  kinerja  yang baik, maka dibutuhkan kecerdasan spiritual (Munir 2003, dalam Fabiola, 2005).
Kecerdasan  spritual  yang  dimiliki  setiap  orang  tidaklah  sama.  Hal  tersebut tergantung dari masing-masing pribadi  orang tersebut  dalam memberikan makna pada  hidupnya.  Kecerdasan  spritual  lebih  bersifat  luas  dan  tidak  terbatas  pada
agama  saja.  Perbedaan  yang  dimiliki  masing-masing  individu  akan  membuat kinerja yang mereka capai pun berbeda pula (Idrus, 2002).
Penelitian  Mudali(2002)  membuktikan  tentang  pentingnya  kecerdasan spiritual. Seseorang haruslah memiliki SQ yang tinggi agar dia dapat benar-benar menjadi  pintar.  Kecerdasan  tersebut  juga  dibutuhkan  dalam  dunia  kerjanya, apabila  ketiga  kecerdasan  tersebut  dapat  berfungsi  secara  efektif  maka  dia  akan menampilkan hasil kerja yang menonjol.
Hasil  penelitian  Wiersma  (2002)  menyatakan  bahwa  kecerdasan  spiritual mempengaruhi  tujuan  seseorang  dalam  mencapai  karirnya  di  dunia  kerja. Seseorang  yang  membawa  makna  spiritualitas  dalam  kerjanya  akan  merasakan hidup  dan  pekerjaannya  lebih  berarti.  Hal  ini  akan  memotivasi  mereka  agar bekerja lebih baik sehingga kinerjanya juga baik. Pada penelitian Choriyah (2013) dan Maryani dan Ludigdo (2001) yang menguji pengaruh kecerdasan spiritual dan kinerja pegawai juga menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja.
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis yang dikembangkan adalah: H7:  Kecerdasan spiritual berpengaruh positif terhadap kinerja

## METODE

## Populasi
Populasidalampenelitianiniadalahpegawai  Biro  Umum  di  Kantor  Setda Provinsi Jawa Tengah yang berjumlah 216 orang.

## Sampel
Sampel  adalah  sebagian  dari  populasi  yang  memiliki  karakteristik  yang relatif  sama  dan  dianggap  bisa  mewakili  populasi  (Singarimbun,  1991).  Untuk menentukan jumlah sampel yang akan digunakan sebagai sumber informasi dalam penelitian ini digunakan rumus Slovin (Supramono, 2004).
Berdasarkan  hasil  perhitungan  penentuan  jumlah  sampel  dengan  rumus Slovin maka jumlah sampel minimal yang diperlukan dalam penelitian ini adalah 140  responden  pegawai  di  Biro  Umum  di  Kantor  Setda  Provinsi  Jawa  Tengah. Penyebaran kuesioner menggunakan teknik purposive sampling.

## Metode Pengumpulan Data
Untuk  mengumpulkan  data  penelitian,  kuesioner  dipilih  sebagai  metode pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini.  Tipe  pertanyaan  dalam  kuesioner  adalah pertanyaan  tertutup  dimana  responden  diminta  untuk  membuat  pilihan  diantara serangkaian alternatif yang diberikan oleh peneliti (Sekaran, 2006). Adapun skala jawaban yang disediakan adalah 1 s/d 7.

## Teknik Analisis
Metode regresi yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari Uji Regresi Berganda.  Uji  Regresi  berganda  ini  dikembangkan  untuk  mengestimasi  nilai
variabel  dependen  (Y)  dengan  menggunakan  lebih  dari  satu  variabel  independen (X).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Persamaan Regresi Berganda untuk Persamaan Pertama
Berdasarkan  hasil  pengujian  yang  dilakukan  terhadap  variabel  kecerdasan emosional,  kecerdasan  intelektual,  dan  kecerdasan  spiritual  maka  dapat dirumuskan persamaan regresi bergandanya sebagai berikut :
Y 1 = 0,221X 1 + 0,190X 2 + 0,492X 3
Dimana : Y 1 = Sikap etis
X 1 = Kecerdasan emosional X 2 = Kecerdasan intelektual X 3 = Kecerdasan spiritual Dengan  menggunakan  persamaan  regresi  pada  model  regresi  berganda  di atas maka dapat diuraikan sebagai berikut :
a.  1 = 0,221
 1 bertanda  positif  menunjukkan  besarnya  pengaruh  kecerdasan  emosional terhadap  sikap  etis  yang  berarti  bahwa  bila  kecerdasan  emosional  semakin tinggi maka akan meningkatkan sikap etis pegawai.
b.  2 = 0,190
 2 bertanda  positif  menunjukkan  besarnya  pengaruh  kecerdasan  intelektual terhadap  sikap  etis  yang  berarti  bahwa  bila  kecerdasan  intelektual  semakin tinggi maka akan meningkatkan sikap etis pegawai.
c.  3 = 0,492  3 bertanda  positif  menunjukkan  besarnya  pengaruh  kecerdasan  spiritual terhadap  sikap  etis  yang  berarti  bahwa  bila  kecerdasan  spiritual  semakin tinggi maka akan meningkatkan sikap etis pegawai.
Berdasarkan  hasil  pengujian  yang  dilakukan  pada  variabel  kecerdasan emosional,  kecerdasan  intelektual,  dan  kecerdasan  spiritual  terhadap  sikap  etis dapat diketahui bahwa kecerdasan spiritual dengan koefisien regresi sebesar 0,492 merupakan variabel  yang memiliki pengaruh dominan atau paling besar terhadap sikap etis pegawai.

## Uji Signifikansi Parsial(Uji t) Persamaan Pertama
Pengujian  terhadap  kedua  hipotesis  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini dilakukan dengan menggunakan Uji tdengan kriteria sebagai berikut :
a. Jika nilai t hitung > t tabel pada df ( n-1 = 139 dan α = 5%) = 1,977 atau nilai signifikansi  <  0,05  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  independen terbukti secara statistik berpengaruh terhadap variabel dependen
b. Jika nilai t hitung < t tabel pada df ( n-1 = 139 dan α = 5%) = 1,977 atau nilai signifikansi > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa variabel independen tidak terbukti secara statistik berpengaruh terhadap variabel dependen
Adapun hasil pengujiannya disajikan dalam Tabel 1 berikut ini.
Tabel 1

## Hasil Uji Hipotesis Persamaan Pertama
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 2,306 2,523 ,914 ,362 Keceerdasan Emosional ,361 ,105 ,221 3,423 ,001 Kecerdasan Intelektual ,459 ,171 ,190 2,677 ,008 Kecerdasan Spiritual ,542 ,081 ,492 6,691 ,000
a. Dependent Variable: Sikap Etis Sumber : Data primer yang diolah, 2015
Mengacu  pada  output  SPSS  di  atas  maka  dapat  dilakukan  pengujian  atas hipotesis penelitian sebagai berikut:
Pengujian  ada  tidaknya  pengaruh  kecerdasan  emosional,  intelektual  dan spiritual  terhadap  sikap  etis  yang  menghasilkan  nilai  signifikansi  <  0,05  maka dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional, intelektual, dan spiritual masing- masing terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap sikap etis.

## Persamaan Regresi Berganda untuk Persamaan Kedua
Berdasarkan  hasil  pengujian  yang  dilakukan  terhadap  variabel  kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, dan sikap etis maka dapat dirumuskan persamaan regresi bergandanya sebagai berikut :
Y 2 = 0,121X 1 + 0,119X 2 + 0,143X 3 + 0,625Y 1 Dimana : Y 2 = Kinerja pegawai Y 1
= Sikap etis
X 1 = Kecerdasan emosional
X 2 = Kecerdasan intelektual X 3 = Kecerdasan spiritual
Dengan  menggunakan  persamaan  regresi  pada  model  regresi  berganda  di atas maka dapat diuraikan sebagai berikut :
a.  4 = 0,121
 4 bertanda  positif  menunjukkan  besarnya  pengaruh  kecerdasan  emosional terhadap  kinerja  pegawai  yang  berarti  bahwa  bila  kecerdasan  emosional semakin tinggi maka akan meningkatkan kinerja pegawai.
b.  5 = 0,119
 5 bertanda  positif  menunjukkan  besarnya  pengaruh  kecerdasan  intelektual terhadap  kinerja  pegawai  yang  berarti  bahwa  bila  kecerdasan  intelektual semakin tinggi maka akan meningkatkan kinerja pegawai.
c.  6 = 0,143
 6 bertanda  positif  menunjukkan  besarnya  pengaruh  kecerdasan  spiritual terhadap  kinerja  pegawai  yang  berarti  bahwa  bila  kecerdasan  spiritual semakin tinggi maka akan meningkatkan kinerja pegawai.
d.  7 = 0,625  7 bertanda  positif  menunjukkan  besarnya  pengaruh  sikap  etis  terhadap kinerja pegawai yang berarti bahwa bila sikap etis semakin tinggi maka akan meningkatkan kinerja pegawai.
Berdasarkan  hasil  pengujian  yang  dilakukan  pada  variabel  kecerdasan emosional,  kecerdasan  intelektual,  kecerdasan  spiritual,  dan  sikap  etis  terhadap kinerja pegawai dapat diketahui bahwa sikap etis dengan koefisien regresi sebesar 0,625  merupakan  variabel  yang  memiliki  pengaruh  dominan  atau  paling  besar terhadap kinerja pegawai.

## Uji Signifikansi Parsial (Uji t) Persamaan Pertama
Pengujian  terhadap  kedua  hipotesis  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini dilakukan dengan menggunakan Uji tdengan kriteria sebagai berikut :
a. Jika nilai t hitung > t tabel pada df ( n-1 = 139 dan α = 5%) = 1,977 atau nilai signifikansi  <  0,05  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  independen terbukti secara statistik berpengaruh terhadap variabel dependen
b. Jika nilai t hitung < t tabel pada df ( n-1 = 139 dan α = 5%) = 1,977 atau nilai signifikansi > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa variabel independen tidak terbukti secara statistik berpengaruh terhadap variabel dependen Adapun  hasil  pengujiannya  disajikan  dalam  Tabel  4  berikut  ini.

## Tabel 4

## Hasil Uji Hipotesis Persamaan Kedua
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) -,464 1,868 -,248 ,804 Keceerdasan Emosional ,201 ,081 ,121 2,481 ,014 Kecerdasan Intelektual ,292 ,130 ,119 2,253 ,026 Kecerdasan Spiritual ,161 ,069 ,143 2,331 ,021 Sikap Etis ,639 ,063 ,625 10,102 ,000
a. Dependent Variable: Kinerja Pegawai Sumber : Data primer yang diolah, 2015
Pengujian  ada  tidaknya  pengaruh  kecerdasan  emosional,  intelektual, spiritual,  dan  sikap  etis  terhadap  kinerja  pegawai  yang  menghasilkan  nilai signifikansi  <  0,05  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  kecerdasan  emosional, intelektual,  spiritual,  dan  sikap  etis  masing-masing  terbukti  berpengaruh  positif signifikan terhadap kinerja pegawai.

## Uji Kelayakan Model Persamaan Pertama
Uji  kelayakan  model  dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  variabel-variabel yang  diteliti  dalam  penelitian  ini  memiliki  tingkat  kelayakan  yang  tinggi  untuk dapat  menjelaskan  fenomena  yang  dianalisis.  Pengujian  kelayakan  model
dilakukan dengan menggunakan Uji  F, dimana  hasilnya disajikan dalam Tabel  3 berikut
ini.
Tabel 3

## Hasil Pengujian Kelayakan Model Persamaan Pertama
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 10083,363 3 3361,121 64,516 ,000 b Residual 7085,237 136 52,097 Total 17168,600 139
a. Dependent Variable: Sikap Etis b. Predictors: (Constant), Kecerdasan Spiritual, Keceerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual Sumber : Data primer yang diolah, 2015
Pengujian kelayakan model dilakukan dengan menganalisis nilai signifikansi dari  Uji  F  yaitu  sebesar  0,000  yang  kurang  dari  α  (0,05).  Hal  ini  menunjukkan bahwa  variabel  independen  yang  digunakan,  yaitu  kecerdasan  emosional, kecerdasan  intelektual,  dan  kecerdasan  spiritual  merupakan  variabel  yang tepat/layak untuk menjelaskan terjadinya variasi dalam variabel sikap etis.

## KoefisienDeterminasiPersamaanKedua

## Tabel 5 Hasil Analisis Koefisien Determinasi Persamaan Kedua
Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std.  Error  of  the Estimate 1 ,887 a ,787 ,781 5,327
a.  Predictors:  (Constant),  Sikap  Etis,  Keceerdasan  Emosional,  Kecerdasan
Intelektual, Kecerdasan Spiritual
b. Dependent Variable: Kinerja Pegawai Sumber : Data primer yang diolah, 2015
Koefisien  determinasi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  nilai Adjusted R Square yaitu sebesar 0,781 atau sebesar 78,1%. Hal ini menunjukkan bahwa  variabel  independen  (kecerdasan  emosional,  kecerdasan  intelektual, kecerdasan spiritual, dan sikap etis) mampu menjelaskan variasi yang terjadi pada kinerja pegawai sebesar 78,1%.

## Koefisien Determinasi Total
Berdasarkan  hasil  perhitungan  nilai  koefisien  determinasi  pada  persamaan pertama dan kedua maka dapat ditentukan pula nilai koefisien determinasi total. a. Error term e1  = = = = 0,809 e2  = = = = 0,617
b. Koefisien Determinasi Total R2M = 1 – (e1) 2 (e2) 2 = 1 – ((0,809) 2 (0,617) 2 ) = 1 – ((0,654)(0,381)) = 1 – 0,249= 0,751 = 75,1%

## Uji Kelayakan Model Persamaan Kedua
Uji  kelayakan  model  dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  variabel-variabel yang  diteliti  dalam  penelitian  ini  memiliki  tingkat  kelayakan  yang  tinggi  untuk dapat  menjelaskan  fenomena  yang  dianalisis.  Pengujian  kelayakan  model dilakukan dengan menggunakan Uji  F, dimana  hasilnya disajikan dalam Tabel  6 berikut
ini. Tabel 6

## Hasil Pengujian Kelayakan Model Persamaan Kedua
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 14157,807 4 3539,452 124,722 ,000 b Residual 3831,129 135 28,379 Total 17988,936 139 a. Dependent Variable: Kinerja Pegawai
b.  Predictors:  (Constant),  Sikap  Etis,  Keceerdasan  Emosional,  Kecerdasan  Intelektual,  Kecerdasan Spiritual Sumber : Data primer yang diolah, 2015
Pengujian kelayakan model dilakukan dengan menganalisis nilai signifikansi dari  Uji  F  yaitu  sebesar  0,000  yang  kurang  dari  α  (0,05).  Hal  ini  menunjukkan bahwa  variabel  independen  yang  digunakan,  yaitu  kecerdasan  emosional, kecerdasan  intelektual,  kecerdasan  spiritual,  dan  sikap  etis  merupakan  variabel yang  tepat/layak  untuk  menjelaskan  terjadinya  variasi  dalam  variabel  kinerja pegawai.

## PENUTUP.

## Kesimpulan
Mengacu pada hasil penelitian dan tujuan dari penelitian ini maka terdapat tiga yang dapat disimpulkan dari penelitian ini, yaitu: 1) Pengujian pada variabel kecerdasan  emosional  dan  sikap  etis  PNS  menunjukkan  bahwa  secara  statistik kecerdasan emosional terbukti berpengaruh signifikan terhadap sikap etis PNS di lingkungan Biro Umum di Kantor Setda Provinsi Jawa Tengah 2) Pengujian pada variabel  kecerdasan  intelektual  dan  sikap  etis  PNS  menunjukkan  bahwa  secara statistik kecerdasan intelektual terbukti berpengaruh signifikan terhadap sikap etis PNS  di  lingkungan  Biro  Umum  di  Kantor  Setda  Provinsi  Jawa  Tengah;  3) Pengujian  pada  variabel  kecerdasan  spiritual  dan  sikap  etis  PNS  menunjukkan bahwa  secara  statistik  kecerdasan  spiritual  terbukti  berpengaruh  signifikan terhadap sikap etis PNS di lingkungan Biro Umum di Kantor Setda Provinsi Jawa Tengah;  4)  Pengujian  pada  variabel  sikap  etis  PNS  dan  kinerja  pegawai menunjukkan  bahwa  secara  statistik  sikap  etis  PNS  terbukti  berpengaruh signifikan  terhadap  kinerja  PNS  di  lingkungan  Biro  Umum  di  Kantor  Setda
Provinsi  Jawa  Tengah;  5)  Pengujian  pada  variabel  kecerdasan  emosional  dan kinerja  PNS  menunjukkan  bahwa  secara  statistik  kecerdasan  emosional  terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja PNS di lingkungan Biro Umum di Kantor Setda  Provinsi  Jawa  Tengah;  6)  Pengujian  pada  variabel  kecerdasan  intelektual dan  kinerja  PNS  menunjukkan  bahwa  secara  statistik  kecerdasan  intelektual terbukti berpengaruh signifikan terhadap  kinerja  PNS  di  lingkungan  Biro Umum di  Kantor  Setda  Provinsi  Jawa  Tengah;  7)pengujian  pada  variabel  kecerdasan spiritual dan kinerja PNS menunjukkan bahwa secara statistik kecerdasan spiritual terbukti berpengaruh signifikan terhadap  kinerja  PNS  di  lingkungan  Biro Umum di Kantor Setda Provinsi Jawa Tengah.

## Implikasi Teoritis
Hipotesis  yang  dikembangkan  dalam  penelitian  ini  didasarkan  pada berbagai teori dan hasil-hasil penelitian terdahulu. Oleh sebab itu, hasil penelitian ini  berimplikasi  pada  teori  dan  hasil  penelitian  yang  mendasarinya.  Adapun implikasi  teoritis  dari  penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut:  1)  Hasil  uji  statistik menunjukkan  bahwa  kecerdasan  emosional  terbukti  berpengaruh  signifikan terhadap sikap etis PNS di lingkungan Biro Umum di Kantor Setda Provinsi Jawa Tengah.  Hasil penelitian ini sejalan  dengan hasil penelitian  yang telah dilakukan oleh  Maryani  dan  Ludigdo  (2001),  Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012),  Lucyanda dan  Eko  (2013)  juga  membuktikan  pengaruh  positif  dan  signifikan  dari kecerdasan  emosional  terhadap  sikap  etis;  2)  Hasil  uji  statistik  menunjukkan bahwa kecerdasan  intelektual  terbukti berpengaruh signifikan terhadap sikap etis PNS  di  lingkungan  Biro  Umum  di  Kantor  Setda  Provinsi  Jawa  Tengah.  Hasil penelitian ini tidak berbeda dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Tikollah, dkk  (2006),  Maryani  dan  Ludigdo  (2001),  Jamaluddin  dan  Indriasari  (2012) menunjukkan  bahwa  kecerdasan  intelektual  terbukti  berpengaruh  positif signifikan  terhadap  sikap  etis;  3)  Hasil  uji  statistik  menunjukkan  bahwa kecerdasan  spiritual  terbukti  berpengaruh  signifikan  terhadap  sikap  etis  PNS  di lingkungan  Biro  Umum  di  Kantor  Setda  Provinsi  Jawa  Tengah.  Penelitian terdahulu dari Maryani dan Ludigdo (2001), Ika (2011), Jamaluddin dan Indriasari (2012),  Ramly,  Chai  dan  Lung  (2008)  juga  membuktikan  pengaruh  positif  dan signifikan  dari  kecerdasan  spiritual  terhadap  sikap  etis;  4)  Hasil  uji  statistik menunjukkan  bahwa  sikap  etis  PNS  terbukti  berpengaruh  signifikan  terhadap kinerja  PNS  di  lingkungan  Biro  Umum  di  Kantor  Setda  Provinsi  Jawa  Tengah. Penelitian Choriyah (2013) pada variabel sikap etis dan kinerja juga menunjukkan bahwa  sikap  etis  terbukti  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja;  5) Hasil uji statistik menunjukkan bahwa kecerdasan emosional terbukti berpengaruh signifikan  terhadap  kinerja  PNS  di  lingkungan  Biro  Umum  di  Kantor  Setda Provinsi  Jawa  Tengah.  Demikian  pula  dengan  penelitian  yang  telah  dilakukan oleh  Choriyah  (2013),  Agustian  (2001)  pada  variabel  kecerdasan  emosional  dan kinerja menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja; 6) Hasil uji statistik menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual  terbukti  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  PNS  di  lingkungan Biro Umum di Kantor Setda Provinsi Jawa Tengah.Penelitian yang dilakukan oleh Wiramiharja  (2003),  Choriyah  (2013)  dan  Moustafa  dan  Miller    (2003)  juga
menemukan bahwa kecerdasan yang lebih bersifat kognitif berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan;  7) Hasil uji statistik menunjukkan bahwa  kecerdasan spiritual terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja PNS di lingkungan Biro Umum  di  Kantor  Setda  Provinsi  Jawa  Tengah.  Demikian  pula  dengan  studi  dari Hasil penelitian Wiersma (2002), Choriyah (2013) dan Mudali(2002) menyatakan bahwa  kecerdasan  spiritual  mempengaruhi  tujuan  seseorang  dalam  mencapai karirnya di dunia kerja.

## Keterbatasan dan agenda Penelitian
Nilai  R  Square  Total  yang  dihasilkan  dalam  penelitian  ini  adalah  sebesar 75,1 % artinya masih  terdapat  24,9 variabel  lain  yang dapat  menjelaskan  kinerja pegawai  yang  belum  diteliti  dalam  penelitian  ini.  Berangkat  dari  keterbatasan yang  ditemukan  dalam  penelitian  ini  maka  dalam  penelitian  mendatang  dapat menambahkan  variabel  lain,  seperti  religiusitas  untuk  dimasukkan  dalam  model penelitian dan diuji pengaruhnya terhadap sikap etis pegawai.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdulrahim, A (1999), Pengaruh Perbedaan Gender terhadap Perilaku Akuntan Pendidik ,  Tesis,  Program  Pascasarjana  Universitas  Gadjah  Mada, Yogyakarta.
Agustian,  Ary  Ginanjar  (2001),  Rahasia  Sukses  Membangun  Kecerdasan  Emosi dan  Spiritual  (ESQ)  Berdasarkan  6  Rukun  Iman  dan  5  Rukun  Islam, Penerbit Arga, Jakarta.
Aida dan Listianingsih (2004), Pengaruh sistem pengukuran kinerja sistem reward dan  profit  center terhadap  hubungan  antara total  Quality  management dengan kinerja manajerial, SNA VIII, Solo.
Arie, Pangestu Dwijayanti (2009), Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual,  Kecerdasan  Spiritual  Dan  Kecerdasan  Sosial  Terhadap Pemahaman  Akuntansi. Skripsi  Universitas  Pembangunan  Nasional “VETERAN”. Jakarta.
A’sad (1995), Psikologi Industri , Liberty, Yogyakarta.
Azwar  (2005),  Sikap  Manusia:  Teori  dan  Pengukurannya,  Pustaka  Pelajar, Yogyakarta.
Baihaqi,  S  (2002), Analisis  Pengaruh  EQ  Karyawan  terhadap  Kualitas  Perilaku Pelayanan  Kepada  Wajib  Pajak  di  Kantor  Pelayanan  PBB  (Studi  pada KPPBB  Kediri  dan  Tulung  Agung) ,  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Gadjah Mada, Yogyakarta.
Bernadin, H.J dan J.E.A Russel (1993), Human Resources Management , McGraw Hill, Singapore.
Carusso,  D.R  (1999),  Applying  The  Ability  Model  Of  Emotional  IntelligenceTo The World Of Work, http://cjwolfe.com/article.doc , 15 Oktober 2015.
Choriyah, Anis (2013), Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan  Spiritual,  dan  Etika  Profesi  terhadap  Kinerja  Auditor  dalam Kantor Akuntan Publik (Studi Empiris pada Auditor dalam Kantor Akuntan Publik di Kota Padang dan Pekanbaru), Universitas Negeri Padang.
Chrismastuti,  A.A  &  V.  Purnamasari  (2004),  Hubungan  Sifat  Machiavellian, Pembelajaran  Etika  dalam  Mata  Kuliah  Etika,  dan  Sikap  Etis  Akuntan: Suatu  Analisis  Perilaku  Etis  Akuntan  dan  Mahasiswa  Akuntansi  di Semarang, Proceeding  Simposium  Nasional  Akuntansi  VII ,  Denpasar,  2–3 Desember: 247–266.
Clark,  J.W  &  L.E  Dawson  (1996), Personal  Religiousness  and  Ethical Judgement: An Empirical Analysis , Journal of Business Ethics 15, 359–372.
Dani, K (2002), Kamus Lengkap Bahasa Indonesia , Putra Harsa, Surabaya.
Depdikbud (2000), Kamus Besar Bahasa Indonesia , Balai Pustaka, Jakarta
Desmita (2006), Psikologi Perkembangan , PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
Dessler, Gary (1997), Manajemen Sumber Daya Manusia, Indeks, Jakarta.Dwijayanti (2009)
Elhamidi  (2009),  Pengertian  Kecerdasan  Intelektual”  tersed  ia  pada  http :// elhamidy. blogspot.com/2009/06/pengert ian-kecerdasan-intelektual.html (diakses tanggal 8 Desember 2014).
Fabiola,  R.A  (2005),  Analisis  Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual,  Kecerdasan Emosional  dan  Kecerdasan  Spiritual  Terhadap  Kinerja  Karyawan  (Studi kasus di hotel Horison Semarang), Tesis, Universitas Diponegoro.
Ferdinand,  Augusty  (2006), Structural  Equation  Modeling  dalam  Penelitian Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Diponegoro.
Ghozali,  Imam  (2009), Aplikasi  Analisis  Multivariet  Dengan  Program  SPSS , Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang.
Ghozali,  Imam  (2001), Aplikasi  Analisis  Multivariet  Dengan  Program  SPSS , Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang
Ginanjar,  Ary  Agustian  (2007), Rahasis  Sukses  Membangun  Kecerdasan  Emosi dan Spiritual Berdasarkan 6 Rukun Iman dan 5 Rukun Islam , Arga, Jakarta.
Goleman, D (2005), Kecerdasan Emosi : Mengapa Emotional Intelligence Lebih Tinggi  Daripada  IQ, Alih  Bahasa  :  T.  Hermay,  PT.  Gramedia  Pustaka Utama, Jakarta
Gordon, E (2004), EQ dan Kesuksesan
Kerja, Focus-online, http://www.epsikologi , com, 12 Oktober 2015.
Hadi, Sutrisno (2002), Metodologi Reset II , Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta
Hasan,  Iqbal  (2002), Pokok-Pokok  Materi  Statistik  2 ( Statistik  Inferensif ) . Bumi Aksara, Jakarta.
Idrus,  Muhammad  (2002),  Kecerdasan  Spiritual  Mahasiswa  Yogyakarta, Psikologi  Phronesis, Jurnal  Ilmiah  dan  Terapan ,  Vo.4,  No.8,  Desember 2002
Ika,  Desi  (2011),  Pengaruh  Kecerdasan  Emosional  dan  Spiritual  terhadap  Sikap Etis  Mahasiswa  Akuntansi  dipandang  dari  Segi  Gender  (Studi  pada Perguruan  Tinggi  Negeri  di  Kota  Medan), Jurnal  Keuangan  dan  Bisnis ,  3 (2), 111-132.
Jamaluddin  dan  Rahayu  Indriasari  (2012),  Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual, Kecerdasan  Emosional,  Kecerdasan  Spiritual  terhadap  Etika  Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tadulaku.
Joseph, G (1978), Interpreting Psychological Test Data , Vol.1, New York VNR
Keraf, A.S (1998), Etika Bisnis: Membangun Citra Bisnis sebagai Profesi Luhur, Penerbit Kanisius, Yogyakarta.
Keraf,  A  Sony  dan  R.H  Imam  (1995),  Etika  Bisnis  Membangun  Citra  Bisnis sebagai Profesi Luhur, Yogyakarta.
Lucyanda,  Jurica  dan  Gunardi  Eko  (2013),  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi Perilaku  Etis  Mahasiswa  Akuntansi  Universitas  Bakrie,  Media  Riset Akuntansi, 2 (2).
Ludigdo,  U  (1999),  Pengaruh  Gender  terhadap  Etika  Bisnis:  Studi  atas  Persepsi Akuntan  dan  Mahasiswa  Akuntansi, Proceeding  Simposium  Nasional Akuntansi II. Malang , 24–25 Sepetember : 1–17.
Ludigdo, Unti (2006), Strukturasi Praktik Etika di Kantor Akuntan Publik: Sebuah Studi  Interpretif, Simposium  Nasional  Akuntansi  IX, Universitas  Andalas, Padang.
Ludigdo, U dan F. Meilisa (2001), Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Etika Akuntan  Pendidik  di  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas Brawijaya, Jurnal Akuntansi Multiparadigma , 1 (2).
Madjid,  Ahmad  (1992), Etika  Sosial:  Asas  Moral  dalam  Kehidupan  Manusia , Rineka Cipta, Jakarta.
Maryani, T dan U. Ludigdo (2001), Survei atas Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap dan Perilaku Etis Akuntan, Jurnal TEMA , 2 (1): 49– 62.
Mathis dan Jackson (2002), Manajemen Sumber Daya Manusia, Salemba Empat, Jakarta.
Melandy,  R  dan  N.  Aziza  (2006),  Pengetahuan  Kecerdasan  Emosional  Terhadap Pemahaman Akuntansi Kepercayaan Diri sebagai Variabel Pemoderasi, Padang: Jurnal Simposium Nasional Akuntansi IX .
Moustafa, K.S dan T.R Miller  (2003), Too Intelligent For The Job ? The Validity of  Upper-Limit  Cognitive  Ability  Test  Scores  In  Selection, Sam  Advanced Management Journal , Vol. 68.
Mudali (2002), Quote : How High Is Yous Spiritual Intelligence?, http://www.eng.usf.edu/gopalakr/artcles/spiritual.html , 15
Oktober 2015
Mulyadi (2007), Auditing , Salemba Empat, Jakarta.
Panangian,  Reza  (2012), Pengaruh  Kecerdasan  Emosional  dan  Kecerdasan Spiritual  Terhadap  Tingkat  Pemahaman  Akuntansi ,  Sekolah  Tinggi  Ilmu Ekonomi Perbanas, Surabaya.
Pratiwi  &  Asih  (2011),  Perilaku  Prososial  ditinjau  dari  Empati  dan  Kematangan Emosi, Jurnal Psikologi, 1 (1).
Purba,  Ahmad  (1999), Emotional  Intelligence,  Seri  Ayah  Bunda ,  26  Juli-8 Agustus, Dian Raya, Jakarta.
Purwanto, Didik. Ernawati (2010), Pengaruh Kompetensi, Kecerdasan Emosional dan  Efikasi  Diri  Terhadap  Kenyamanan  Pimpinan  Dalam  Melakukan Penilaian Kinerja Karyawan, Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan , 10 (1) h: 74-82
Rachmi,  Filia  (2010), Pengaruh  Kecerdasan  Emosional,  Kecerdasan  Spiritual, dan  Perilaku  Belajar  terhadap  Pemahaman  Akuntansi ,  Fakultas  Ekonomi, Universitas Diponegoro, Semarang.
Ramly,  Z.,  L.T  Chai  dan  C.K  Lung  (2008),  Religiosity  as  A  Predictor  of Consumer Ethical  Behavior: Some Evidence from  Young Consumers from
Malaysia, Journal  of  Business  Systems,  Governance  and  Ethics ,  3  (4),  43- 56.
Reiss,  M.C  &  K.  Mitra  (1998),  The  Effects  of  Individual  Difference  Factors  on the Acceptability of Ethical and Unethical Workplace Behaviors , Journal of Business Ethics , 17 (14), 1581-1593.
Ruegger,  D  &  E.W  King  (1992),  A  Study  Of  The  Effect  Of  Age  And  Gender Upon Student Business Ethics, Journal of Business Ethics, 11, 179-186.
Sekaran, Uma (2006), Research Methods for Business: A Skill Building Approach , John Wiley & Sons Inc, New York.
Singarimbun,  M  &  Effendi  (1991), Metode  Penelitian  Survey, Penerbit  PT. Pustaka LP3ES Indonesia, Jakarta.
Soeparwoto (2005), Psikologi Perkembangan , UPT UNNES PRESS, Semarang.
Sugiyono (2003), Statistika untuk Penelitian, Penerbut Alfabeta, Bandung.
Supramono  dan  Intiyas  Utami  (2004),  Desain  Proposal  Penelitian  Akuntansi  &
Keuangan, Penerbit Andi, Yogyakarta.
Svyantek,  D.J  (2003),  Emotional  Intellegence  and  Organizational  Behavior,  The International Journal of Organizational  Analysis, 11, 167-169.
Tikollah,  dkk  (2006),  Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual,  Kecerdasan  Emosional, dan  Kecerdasan  Spiritual  terhadap  Sikap  Etis  Mahasiswa  Akuntansi  (Studi Pada Perguruan Tinggi Negeri di Kota Makasar Provinsi Sulawesi Selatan), Simposium Nasional Akuntansi 9 , Padang.
Trihandini,  R.A  Fabiola  Meirnayati  (2005),  Analisis  Pengaruh  Kecerdasan Intelektual,  Kecerdasan  Emosional,  dan  Kecerdasan  Spiritual  terhadap Kinerja  Karyawan:    Studi  kasus  di  Hotel  Horizon,  Semarang, Tesis pada Program Magister Manajemen Universitas Diponegoro, Semarang.
Tyson,  T  (1992),  Does  Believing  that  Everyone  Else  is  Less  Ethical  have  an Impact on Work Behavior?, Journal of Business Ethics, 11, 707–717.
Verbeke,  W.,  C.  Ouwerkerk  &  E.  Peelen  (1996),  Exploring  the  Contextual  and Individual  Factors  on  Ethical  Decision  Making  of  Salespeople, Journal  of Business Ethics , 15, 1175–1187.
Weaver,  G.R  &  B.R  Agle  (2002),  Religiosity  and  Ethical  Behavior  in Organizations:  A  Symbolic  Interactionist  Perpective, Academy  of Management Review , 27 (1), 77–97.
Widagdo  et  al  (2002),  Analisis  Pengaruh  Atribut  –Atribut  Kualitas  Audit Terhadap Kepuasan Klien, Simposium Nasional Akuntansi 5 . 560-574.
Wiersma,  M.L  (2002),  The  Influence  of  Spiritual  “Meaning-Making”  On  Career Behaviour, Journal of Management Development , Vo.21, No.7, pp.497-520
Wimbush, J.C., J.M Shepard & S.E Markham (1997), An Empirical Examination of  the  Relationship  between  Ethical  Climate  and  Ethical  Behavior  from Multiple Levels of Analysis, Journal of Business Ethics , 16, 1705–1716.
Winardi (1996), Perilaku Konsumen, Bandung.
Wiramiharja,  A  Sutardo  (2003), Pengantar  Psikologi  Abnormal ,  Rendika Aditama, Bandung.
Yani,  Fitri  (2011),  Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual,  Kecerdasan  Emosional, Kecerdasan  Spiritual  Terhadap  Pemahaman  Akuntansi, Jurnal  Akuntansi Pendidikan , Universitas Riau.
Zohar,  D  dan  I  Marshall  (2002), SQ  (Spiritual  Intelligence)  :  The  Ultimate Intelligence , Blomsburry Publishing, London
Zohar, D dan I. Marshall (2005), Spiritual Capital,Wealth We Can Live By Using Our Rational Emotional And Spiritual Intelligence To Transform Ourselves And Corporate Culture , alih bahasa Helmi Mustofa, Bandung:Mizan Media Utama