Vol. 9, No. 1, Maret 2023
http://jurnal.uimedan.ac.id/index.php/JURNALKEPERAWATAN e-ISSN 2597-7172, p-ISSN 2442-8108

## EDUKASI PERILAKU CUCI TANGAN PAKAI SABUN (CPTS) SELAMA PTM TERBATAS PANDEMI COVID-19 MELALUI STANDING BANNER DI KABUPATEN TEGAL
Wisnu Widyantoro 1 , Arif Rakhman 2 , Yessy Pramita Widodo 3 1,2,3 Prodi Ilmu Keperawatan dan Ners, Universitas Bhamada Slawi, Tegal, Indonesia Email: 1 oominyu@gmail.com, 2 arif.rakhman@bhamada.ac.id, 3 yessypramita.widodo@gmail.com

## ABSTRAK
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada anak dapat berpengaruh pada kesehatan anak. Cuci tangan pakai  sabun dengan  langkah  yang  tepat dapat  membantu anak  untuk  mencegah penularan COVID-19. Pendidikan kesehatan tentang Cuci TanganPakai Sabun (CTPS) dapat meningkatkan kesadaran diri untuk cuci  tangan  yang  bersih terutama  pada  anak. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh pendidikan  kesehatan dengan Standing  Banner  pada  perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  selama  PTM terbatas  pandemi COVID-19  di  SDN  Slawi  Kulon  05.  Jenis  penelitian ini adalah penelitian  kuantitatif dengan quasi eksperiment design dan menggunakan pendekatanOne Grup Pre-test dan Post-test. Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  5  dan  6  di  SDN  Slawi  Kulon  5  berjumlah  54  siswa.  Hasil  uji Wilcoxon  Signed  Ranks  Test didapatkan  terdapat  perbedaan  perilaku cuci  tangan  sebelum  dan  setelah dilakukan  Pendidikan  Kesehatan menggunakan  standing  banner yaitu  P-Value 0,000 (α  ≤  0,005 , maka dapat disimpulkan ada perbedaan edukasi perilaku cuci tangan pakai sabun (CPTS) selama PTM terbatas pandemi COVID-19 di SDN Slawi Kulon 05. Standing banneryang digunakan sebagai sarana pendidikan kesehatan  dapat  digunakan  untuk  mengingatkan  anak  tentang  langkah-langkah  cuci  tangan  pakai  sabun dengan benar sehingga bisa meminimalkan resiko penularan COVID-19.
Kata Kunci: Cuci Tangan Pakai Sabun, Pendidikan Kesehatan, Standing Banner, COVID-19.

## ABSTRACT
Hygiene and healthy living in children can affect the child's health status. Washing hands with soap can help  children  to  prevent  transmission  of COVID-19.  Health  education  about  washing  hands  with  soap can  increase  self-awareness  for proper washing  hands,  especially among children. This  study  aims  to determine the effect of health education using Standing Banners on the behavior of washing hands with soap  during  limited offline  learning  in the COVID-19  pandemic  at  SDN  Slawi  Kulon  05.  This is a quantitative  research  with  a  quasi-experimental  design  and  uses  the  One  Group  Pre-test  and  Post-test approach. The population of this study are 5 th and 6 th grade students at SD N Slawi Kulon 5 which are 54 stundents.  The  results  of  the  Wilcoxon  Signed  Ranks  Test  found  that  there  were  differences  in  the behavior  of  washing  hands  before  and  after  carrying  out  Health  Education  using  a  standing  banner, namely P-Value 0.000 <0.05, so it can be concluded that there is an influence of health education with standing banners on the behavior of washing hands with soap at SDN Slawi Kulon 05. Standing banners as a health education media can be used as a reminder for children about the steps for washing hands with soap properly , thus to minimize the risk of transmission of COVID-19.
Keywords: Washing Hands with Soap, Health Education, Standing Banner, COVID-19.

## 1. PENDAHULUAN
Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat (PHBS)  pada  anak  dapat  berpengaruh  pada kesehatan  anak.  Gaya  hidup  dan  kebersihan diri anak akan beresiko pada lingkungan fisik dan social(Kusumawardani & Saputri, 2020).
PHBS  ditatanan  institusi  pendidikan, yaitu  mencuci  tangan  menggunakan  sabun, mengonsumsi  makanan  dan minuman  sehat, menggunakan  jamban  sehat,  membuang sampah  di  tempat  sampah,  tidak  merokok, tidak  mengonsumsi  Narkotika,  Alkohol, Psikotropika dan Zat Adiktif lainnya
(NAPZA),  tidak  meludah  sembarang  tempat, memberantas  jentik  nyamuk (Kementrian Kesehatan, 2018).
Data  Riskesdas  2018 dampak  yang terjadi  jika  anak  tidak  melakukan  CPTS dimana  anak  mudah  terkena  penyakit  seperti diare  pada  anak  dimana  kasus  diare  pada anak  SD  di Provinsi  Jawa  Tengah  sebanyak 53,6%,  dan  di  Kabupaten  Tegal  sebanyak 49,57% (Balitbang  Kemenkes,  2019).  Cuci tangan pakai sabun dapat membantu memutus  rantai  penularan COVID-19  yang dapat ditularkan dari kontak langsung dengan
Vol. 9, No. 1, Maret 2023
http://jurnal.uimedan.ac.id/index.php/JURNALKEPERAWATAN e-ISSN 2597-7172, p-ISSN 2442-8108
benda atau  orang  yang  telah terpapar virus COVID-19.
Adanya edukasi dapat mengurangi  kurang  pemahaman  masyarakat tentang cara pencegahan penyakit COVID-19
(Saida, Esso, & Parawansah, 2020).
Kebijakan tersebut    pertama  kali diberlakukan oleh Pemerintah melalui
Inmendagri  No. 01  Tahun 2021  tentang Pemberlakuan  Pembatasan  Kegiatan  untuk Pemberlakuan  Pembatasan  Kegiatan untuk Pengendalian Penyebaran COVID-19. Kebijakan PPKM dianggap Pemerintah   jauh lebih efektif dalam menanggulangi penyebaran  virus COVID-19 dibandingkan dengan  kebijakan  PSBB (Mahardika  &
Saputra, 2021).
Pada  tanggal  12  Agustus  2021  sekolah di  Kabupaten  Tegal  mulai  menjalankan Pembelajaran  Tatap  Muka  (PTM)  digelar mulai  dari  jenjang  Taman  Kanak-kanak sampai Sekolah Menengah Pertama, merujuk instruksi Menteri Dalam Negeri (Inmendagri) nomor 36 tahun 2021 dengan ketentuan untuk SD  dan  SMP  hanya  50  persen  dari  jumlah siswa  yang  berangkat  setiap  jam  pelajaran hanya 30 menit (detik.edu, 2021).
Hasil  penelitian  lain  Pradana  (2021) pendidikan  kesehatan  dapat  meningkatkan pengetahuan cuci tangan pakai sabun (CTPS) anak  usia  sekolah  pada  masa  pandemi COVID-19 di Desa Gembol Ngawi (Pradana et al., 2021).
Penularan COVID-19 mulai  menurun  di masa  pemberlakuan  pembatasan  kegiatan masyarakat  (PPKM)  darurat  Jawa  Bali periode  3-20  Juli  2021.  Pelonggaran  atau pembukaan secara bertahap seperti diperbolehkannya menjadi pertimbangan Pemerintah  memperpanjang  pelaksanaannya di  Kabupaten  Tegal  untuk  melakukan  PTM terbatas (setda.tegalkab.go.id, 2021). Meningkatnya  kembali  angka  terkonfirmasi positif  dalam 14  hari  terakhir  dimana  pada tanggal  24  Januari  2022  dari  0  menjadi  79 positif  baru  pada  tanggal  8  Pebruari  2022 (covid19.tegalkab.go.id, 2022).
Tujuan  penelitian  ini  yaitu  untuk mengetahui edukasi  perilaku  cuci  tangan pakai  sabun  (CPTS)  selama  PTM  terbatas pandemi COVID-19 sebelum  dan  setelah dilakukan  pendidikan  kesehatan  melalui standing banner di Kabupaten Tegal.

## 2. METODE
Jenis  penelitian ini  adalah  penelitian kuantitatif. Desain penelitian ini adalah quasi eksperiment. Metode  pada  penelitian  ini menggunakan One  Grup  Pre-test  dan  Post- test. Alat  penelitian  menggunakan  lembar observasi  perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun yang  merujuk  dari  Kemenkes  yang  terdiri dari  11  pernyataan  cuci  tangan  pakai  sabun dimana  nilai  nol  (0)  bila  tidak  dilakukan, jawaban  nilai  lima  (5)  bila  dilakukan sebagian  dan  nilai  sepuluh  (10)  jika dilakukan dengan lengkap.
Kriteria  inklusi  pada  penelitian  ini  anak yang bersekolah di SDN Slawi Kulon 5 kelas 5  dan  6  dan  yang  mengikuti  penelitian  hari pertama  maupun  hari  ke  dua  adapun  kriteria eksklusinya  yaitu  anak  yang  tidak  kooperatif ketika diberikan penelitian.
Populasi  pada  penelitian  ini  yaitu  siswa kelas  5  dan  6  di  SD  N  Slawi  Kulon  5 berjumlah 54 siswa, dimana teknik pengambilan  sampel  yang  digunakan  yaitu total  sampling.  Variabel  pada  penelitian  ini yaitu  pendidikan  kesehatan  menggunakan standing  banner dan  perilaku  cuci  tangan pakai  sabun.  Alat  penelitian  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  lembar  observasi perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  yang merujuk pada literature dari Kemenkes.
Penelitian  dilakukan  selama  4  hari  pada tanggal  29  dan  30  Maret  2022  untuk dilakukan  pemberian  pendidikan  kesehatan menggunakan standing  banner cuci  tangan pakai sabun dan pada tanggal 31 Maret dan 1 April  2022  dilakukan post  test cuci  tangan pakai  sabun  dengan  pemberian  pendidikan kesehatan menggunakan standing banner.
Uji  normalitas  pada  penelitian  ini menggunakan  Kolmogorov  smirnov  dimana hasil  data  uji  normalitas  yaitu  tidak  normal dengan  nilai pre  test 0,000 dan post  test 0,035, sehingga analisis yang digunakan yaitu dengan uji Wilcoxon signed rank test dengan P  Value  0,000  (P  Value ≤ 0,005)  sehingga dapat  disimpulkan  ada  perbedaan  edukasi pendidikan kesehatan menggunakan standing banner pada  PTM    terbatas  di  Kabupaten Tegal.
Vol. 9, No. 1, Maret 2023
http://jurnal.uimedan.ac.id/index.php/JURNALKEPERAWATAN e-ISSN 2597-7172, p-ISSN 2442-8108
3. HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1 HASIL Tabel 1. Distribusi Mean, Median, Dan Standar Deviation Sebelum Menggunakan Standing Banner Variabel Mean Std. Dev Perilaku cuci tangan pakai  sabun  sebelum penkes menggunakan Standing Banner 58,33 16,111 Sumber: Pengolahan Data Primer Berdasarkan analisa univariat pada tabel
1  menunjukan  bahwa  54  siswa  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  dengan menggunakan standing banner didapat kemampuan  dengan  nilai  rata-rata  58,33  dan nilai  tengah  64,00  dengan  nilai  terendah  23 dan  nilai  tertinggi  82.  Penilaian  hasil observasi  perilaku  cuci  tangan  baik  ada  0 (0%)  perilaku  cuci  tangan  cukup  ada  32 (59,26%), perilaku cuci tangan kurang ada 22 (40,74%).
Tabel 2. Distribusi mean, median, dan standar deviation setelah menggunakan Standing Banner Variabel Mean Std. Dev cuci  tangan  pakai  sabun setelah penkes menggunakan Standing Banner 70,44 16,111
Sumber: Pengolahan Data Primer Berdasarkan analisa univariat pada tabel
2  menunjukan  bahwa  54  siswa  setelah diberikan  pendidikan  kesehatan  dengan menggunakan standing banner didapat kemampuan  dengan  nilai  rata-rata  70,44  dan nilai  tengah  70,50  dengan  nilai  terendah  32 dan nilai  tertinggi  95.  Penilaian  hasil observasi  perilaku  cuci  tangan  baik  ada  8 (14,82%)  perilaku  cuci  tangan  cukup  ada  45 (83,33%),  perilaku  cuci  tangan  kurang  ada  1 (1,85%).
Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap perilaku cuci tangan pakai sabun sebelum dan sesudah menggunakan standing banner.
Tabel 3. Wilcoxon Signed Ranks Test Mean P Value Pre Test    Post Test 58,3370,44 0,000 Sumber: Pengolahan Data Primer Pengambilan keputusan berdasarkan output Test Statistic diketahui Asymp. Sig. (2-
tailed) bernilai  0,000.  Karena  0,000  lebih kecil  dari  0,005  maka  dapat  disimpulkan bahwa  Hipotesis  diterima.  Artinya  ada perbedaan pendidikan kesehatan menggunakan  standing  banner  terhadap perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  pada  nilai pre  test dan post  test sehingga  dapat disimpulkan ada  perbedaan  edukasi  perilaku cuci tangan pakai sabun (CPTS) selama PTM terbatas pandemi COVID-19 dengan P-Value
0,000 ( α ≤ 0,005).

## 3.2 PEMBAHASAN
Pendidikan kesehatan cuci tangan sebelum  menggunakan standing  banner,  ada 54  siswa  sebelum  diberikan  pendidikan kesehatan  dengan  menggunakan  standing banner didapat kemampuan dengan nilai rata- rata 58,33 dan nilai tengah 64,00 dengan nilai terendah  23  dan  nilai  tertinggi  82.  Hal  ini menunjukan  siswa  memiliki  pengetahuan untuk  cuci  tangan  namun  belum  semua mampu melakukan cuci tangan yang baik dan benar.
Hal  ini  sejalan  dengan  Taswin,  dkk (2022)  dimana  pemberian  materi  dengan standing banner untuk meningkatkan pengetahuan tentang cuci tangan pakai sabun dapat  terjadi  peningkatan  pengetahuan  dari 50%    menjadi  80%  tingkat    pengetahuan masyarakat (Taswin et al., 2022).
Ada  pengaruh  pendidikan  cuci  tangan pada perubahan perilaku kesehatan, pentingnya  usaha  promosi  cuci  tangan,  serta mencegah  wabah  penyakit  dan  peningkatan kesadaran diri untuk cuci tangan yang bersih (Yang, Park, Lee, & Lee, 2019).
Pendidikan kesehatan cuci tangan setelah menggunakan standing banner, siswa didapat  kemampuan  dengan  nilai  rata-rata 70,44  dan  nilai  tengah  70,50  dengan  nilai terendah  32  dan  nilai  tertinggi  95.  Banner merupakan  info  grafis  yang  berisikan  topik kesehatan  spesifik,  karena  ruang  sempit sehingga  penulisan  informasi  harus  singkat, jelas  dan  padat  serta  mudah  dipahami  bagi yang membaca (Aryani et al., 2021).
Pengetahuan  dan  praktik  cuci  tangan benar  pakai  sabun  dan  bersih  masih  terdapat kesenjangan, kesenjangan pengetahuan terjadi pada saat sebelum diberikan pendidikan  kesehatan.  Kurangnya  praktik cuci  tangan  pakai  sabun  yang  benar merupakan  faktor  resiko  terjadi  penyakit yang  dapat  ditularkan  lewat  air (Rabbi &
Vol. 9, No. 1, Maret 2023
http://jurnal.uimedan.ac.id/index.php/JURNALKEPERAWATAN e-ISSN 2597-7172, p-ISSN 2442-8108
Dey,  2018).  Hasil  dari  penelitian  terjadi peningkatan antara  lain  didapat  siswa  sudah dapat  membasahi  tangan  dengan  air  bersih dengan  benar,  dapat  mengeringkan  tangan dengan lap sekali pakai atau tisu, serta sudah dapat  menggunakan  sabun  pada  tangan secukupnya.
Pendidikan kesehatan cuci tangan sebelum  dan  setelah  menggunakan standing banner P-Value 0,000  <  0,005  maka  ada perbedaan pendidikan kesehatan
menggunakan  standing  banner  terhadap perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  pada  nilai pretest dan posttest sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh pendidikan kesehatan  menggunakan  standing  banner terhadap  perilaku  cuci  tangan  di  SDN  Slawi Kulon 05.
Mencuci  tangan dengan  sabun  dan  air mengalir  ini  penting  dilakukan,  hal  ini sebagai kunci  untuk  membunuh,  merusak, dan  mematikan  virus COVID-19.  Mencuci tangan  dan  menjaga  jarak merupakan
pencegahan utama yang telah dikomunikasikan pemerintah kepada
masyarakat  umum  melalui  berbagai  platform media (Baye, 2020). Kepatuhan  terhadap  metode  cuci  tangan yang tepat dan durasi mencuci tangan adalah masalah kritis. Perbedaan tingkat pengetahuan  kebersihan  tangan  paling  kuat terkait  dengan  perilaku  mencuci  tangan,  dan harus ditargetkan dalam pendidikan kesehatan  di  masa  yang  akan  datang (Tao, Cheng, Lu, Hu, & Chen, 2018).

## 4. KESIMPULAN
Kesimpulan  pada  penelitian  ini edukasi perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  (CPTS) selama  PTM  terbatas  pandemi COVID-19 sebelum  dilakukan  Penkes  dengan standing banner dengan  rata-rata  58,33,  sedangkan pemberian edukasi perilaku cuci tangan pakai sabun (CPTS) selama PTM terbatas pandemi Covid-19  setelah  dilakukan  Penkes  dengan standing  banner dengan  rata-rata 70,44 sehingga  dikatakan  ada  perbedaan  edukasi perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  (CPTS) selama  PTM  terbatas  pandemi COVID-19 dengan P-Value 0,000 ( α ≤ 0,005).

## REFERENCES
Aryani,  S.  D.  A.  N.  S.  M.  M.  P.  K.  O.  A.  P., Dewi, A. A. I. S., Duarsa, D. P. P., Wirawan, I.  M.  A.,  Sari,  K.  A.  K.,  Wati,  D.  K.,  .  .  .
Aryani,  P.  (2021). SENI  DAN  STRATEGI MERANCANG MEDIA PROMOSI KESEHATAN ONLINE: BASWARA
PRESS.
Balitbang Kemenkes, R. (2019). Laporan Provinsi Jawa  Tengah  Riskesdas  2018. Jakarta: Kemenkes RI.
Baye, K. (2020). COVID-19 prevention measures in  Ethiopia:  current  realities  and  prospects (Vol. 141): Intl Food Policy Res Inst. covid19.tegalkab.go.id.  (2022).  Trend  Grafik Covid-19  Kasus  Confirm  14  Hari  Terakhir.
dilihat 9 Pebruari 2022. https://covid19.tegalkab.go.id/index.php.
detik.edu.  (2021).  Sekolah  di  Kabupaten  Tegal
Mulai  Gelar  Belajar Tatap  Muka.  . dilihat  8 Pebruari 2022.
https://www.detik.com/edu/sekolah/d- 5679273/sekolah-di-kabupaten-tegal-mulai- gelar-belajar-tatap-muka.
Kementrian  Kesehatan,  R.  (2018).  Pedoman pembinaan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat (PHBS). In: Jakarta.
Kusumawardani,  L.  H.,  &  Saputri,  A.  A.  (2020). Gambaran pengetahuan, sikap dan keterampilan  perilaku  hidup  bersih  sehat (phbs) pada anak usia sekolah. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia, 10(02), 31-38.
Mahardika,  A.  G.,  &  Saputra,  R.  (2021). Kedudukan Hukum
Pemberlakuan
Pembatasan  Kegiatan  Masyarakat  Dalam Sistem  Ketatanegaraan  Indonesia. Legacy: Jurnal  Hukum  dan  Perundang-Undangan, 1(1), 1-23.
PRADANA,  K.  A.,  PERISTIOWATI,  Y., ELLINA,  A.  D.,  WIDIYANTO,  A.  & ATMOJO, J. T. 2021. Pengaruh Pendidikan kesehatan animasi lagu anak- anak  terhadap  pengetahuan  cuci  tangan pakai  sabun  (CTPS)  anak  usia  sekolah pada  masa  pandemi  covid-19  di Desa Gembol  Ngawi.  Avicenna:  Journal  of Health Research, 4.
Rabbi, S. E., & Dey, N. C. (2018). Exploring the gap  between  hand  washing  knowledge  and practices  in  Bangladesh:  a  cross-sectional comparative  study. BMC  public  health, 13(1), 1-7.
Saida,  S.,  Esso,  A.,  &  Parawansah,  P.  (2020). Cegah  Covid  19  Melalui  Edukasi  Perilaku Hidup  Bersih  Dan  Sehat  Di  Kecamatan Puuwatu Kota Kendari. Journal of
Community  Engagement  in  Health,  3(2), 329-334. setda.tegalkab.go.id. (2021). PPKM Diperpanjang, Akan Dibuka  Bertahap Mulai 26  Juli  2021. dilhat  tanggal  8  Pebruari
2022. http://setda.tegalkab.go.id/2021/07/21/ppkm
Vol. 9, No. 1, Maret 2023
http://jurnal.uimedan.ac.id/index.php/JURNALKEPERAWATAN e-ISSN 2597-7172, p-ISSN 2442-8108
-diperpanjang-akan-dibuka-bertahap-mulai- 26-juli-2021/.
Tao,  S.,  Cheng,  Y.,  Lu,  Y.,  Hu,  Y.,  & Chen,  D. (2018).  Handwashing  behaviour  among Chinese  adults:  a  cross-sectional  study  in five  provinces. Public  health,  127(7),  620- 628. Taswin,  M.,  Astuti,  R.  D.,  Sumastri,  H.,  Pastari,
M.,  Astuti,  V.,  Wahyuni,  S.,  &  Rulianti,  M. R.  (2022).  EDUKASI  KESEHATAN  DAN PENERAPAN  PROTOKOL  KESEHATAN DALAM  UPAYA  MELAWAN  COVID-19. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(1), 475-480.
Yang,  J.,  Park,  E.-C.,  Lee,  S.  A.,  &  Lee,  S.  G.
(2019).  Associations  between  hand  hygiene education  and  self-reported  hand-washing behaviors  among  Korean  adults  during MERS-CoV outbreak. Health EducationBehavior, 46(1), 157-164.