## KESIAPSIAGAAN REMAJA DALAM MENGHADAPI WABAH COVID-19
Rahel Nuraeni Natalia 1 , Evelin Malinti 2 , Yunus Elon 3
1 Universitas Advent Indonesia
2 Universitas Advent Indonesia
3 Universitas Advent Indonesia
Alamat korespondensi : (Rahelnuraeni@gmail.com/081313361884)

## ABSTRAK
Covid 19 menyebar sangat cepat dan menginfeksi jutaan orang dengan angka kematian yang tinggi  pada  lansia  dan  individu  dengan  penyakit  penyerta.    Namun  remaja  sekalipun  tidak  kebal terhadap  infeksi  covid  19,  sehingga  kesiapsiagaan  menghadapi  covid  19  sangatlah  penting. Penelitian  ini  menggunakan  metode  potong  lintang  dengan  tujuan  untuk  mendeskripsikan kesiapsiagaan  remaja  dalam  menghadapi  covid-19,  dan  hubungannya dengan  tingkat  pengetahuan dan  dukungan  yang  diperoleh.  Populasi  penelitian  adalah  remaja  di  SMA  PGRI  Lembang  dengan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan responden tentang covid 19 tergolong  moderat,  dukungan  yang  diperoleh  tergolong  moderat  sedangkan  kesiapsiagan  terhadap covid termasuk tinggi.  Uji hubungan menunjukkan bahwa terdapat hubungan diknifikan dengan arah posisif antara pengetahuan dan kesiapsiagaan maupun antara dukungan dan kesiapsiagaan (p<.05). Sehingga  disimpulkan  bahwa  semakin  tinggi  pengetahuan  remaja  dan  dukungan  terhadap  remaja akan  meningkatkan  kesiapsiagaan  dalam  menghadapi  covid  19.  Setiap  individu  perlu  siapsiaga dalam  menghadapi  pandemi  ini,  saling  mendukung  dan  mengingatkan,  karena  covid  19  harus dihadapi bersama.

## Kata Kunci: Covid 19, Kesiapsiagaan, Remaja

## PENDAHULUAN
Pada awal tahun 2020, dunia dikejutkan dengan  satu  wabah  penyakit  yang  disebut virus  korona  (Covid-19)  yang  penyebaran infeksinya  berangsur  sangat  cepat  setiap harinya  dan  hampir  menyebar  ke  seluruh belahan  dunia.  Bahkan  sejak  Januari  2020 WHO  telah  menyatakan  bahwa  dunia  sudah masuk  ke  dalam  darurat  global  terkait  virus ini(Sebayang, 2020).
Istilah  Covid-19  (Coronavirus  deseases 2019  adalah  nama  yang  diberikan  WHO terhadap penyakit ini. Infeksi pertama terjadi di Cina  dan  menyebar  sangat  cepat  dan  luas hingga  mengakibatkan  pandemi  global  yang berlangsung sampai saat ini. Diketahui bahwa virus  ini  awalnya  berasal  dari  kelelawar  yang akhirnya  tertular  ke  manusia  dan  antar manusia (Burhan et al., 2020; WHO, 2020).
Kasus  Covid-19  sampai  saat  ini  masih terus  bertambah.  Data  global  berdasarkan catatan  WHO  pertanggal  16  Mei  2020  kasus covid  dunia  mencapai  angka  empat  jutaan. Angka covid 19 tertingggi terdapat di Amerika diikuti  oleh  Eropa.  Angka  kematian  yang diakibatkan  oleh  kasus  ini  diseluruh  dunia mencapai  lebih  dari  300  ribu(WHO,  n.d.). Kasus positif covid di Indonesia telah melonjak pesat sejak bulan Maret tercatat dalam angka ratusan(KEMETRIAN  kESEHATAN  RI,  2020) pada  minggu  kedua  Mei  telah  mencapai
belasan  ribu  orang  dengan  kematian  diatas seribu  (Tim  Komunikasi  Publik  Gugus  Tugas Nasional, 2020).
Pemerintah Indonesia telah menetapkan status  darurat  bencana  yang  terkait  dengan pandemi  virus  ini.  Pemerintah  membuat kebijakan untuk menerapkan physical distancing untuk  memutuskan  penyebaran covid  19.  Masyarakat  dihimbau  untuk  tidak melakukan  kontak  langsung  dengan  orang lain,  menghindari  pertemuan  yang  bersifat massal. Aktifitas bekerja, belajar dan beribadah  dilaksanakan  dirumah  (Ihsanuddin,
2020). Meski pemerintah
sudah memberlakukan physical  distancing, masih banyak  masyarakat  yang  melanggar.  Siswa dan mahasiswa yang proses belajar mengajar dilakukan dari rumah memanfaatkan waktu itu untuk  berlibur,  berekreasi  ke  mall,  bioskop, atau  kepuncak  (Malik  &  Muhammad,  2020; Prayitno,  2020).  Walaupun  beberapa  tulisan menyatakan bahwa individu usia lanjut rentan terhadap  infeksi  covid  19  (IASC  MHPSS Reference Group, 2020; Kementerian Kesehatan  dan  Kementris  Sosial  RI,  2020), namun  tidak  berarti  orang  muda  kebal terhadap  infeksi  ini.  Remaja  dan  orang  muda harus  meningkatkan  kesiapsiagaan  terhadap penyakit ini.  Golongan  usia ini  sangat  familiar dengan  teknologi  sehingga  dapat  mengakses
pengetahuan  tentang  covid  19.  Namun demikian  remaja  tidak  terlepas  dari  rasa frustrasi  oleh  situasi social  distancing ini. Dukungan  dari  keluarga  dan  kebijakkan pemerintah  dapat  membantu  meningkatkan kesiapsiagaan  remaja  menghadapi  covid  19 (UNFPA, 2020).
Kesiapsiaggan  didefinisikan  sebagai kesiapan  dalam  bentuk  upaya  menghadapi bencana  yang  telah  dilakukan  dengan langkah-langkah  efektif  (Mardiatno,  2018). Hal-hal  yang  perlu  dalam  kesiapsiagaan adalah  pengetahuan  tentang  ancaman  yang terjadi  disekitar,  mengetahui  cara  melindungi diri  dan  melakukan  upaya  perlindungan  diri dan  orang  lain  serta  faktor  dukungan  dari orang terdekat dan lingkungan  (BNPB, 2018). Hal  inilah  yang  menjadi  alasan  bagi  peneliti untuk  mengkaji  kesiapsiagaan  remaja  dalam menghadapi covid-19, yang mencakup tingkat pengetahuan dan dukungan terhadap kesiapsiagaan tersebut.

## BAHAN DAN METODE
Lokasi, Populasi dan Sampel Metode  deskriptif  dengan  pendekatan potong lintang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui kesiapsiagaan  remaja  dalam  menghadapi Covid-19  serta  dukungan  berupa  tingkat pengetahuan  dan  kesulitan  yang  dihadapi. Data  penelitian  diperoleh  dengan  pengisian kuisioner  secara  online.    Pengambilan  data dilakukan  pada  bulan  Mei  2020.  Subjek penelitian  adalah  siswa  SMA  PGRI  Lembang berjumlah  105  siswa  yang  diambil total sampling .

## Pengumpulan Data
Kuesioner  penelitian  yang  digunakan merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diadaptasi  dari  kuesioner  survey  WHO. Pertanyaan  dalam  kuesioner  mencakup  data demografi, tingkat pengetahuan tentang covid- 19, dukungan dan tindakan kesiapsiagaan.

## Pengolahan Data
Data  yang  terkumpul  dianalisa  dengan mencari presentasi subjek sesuai karakteristik dalam  kuesioner.  Penghitungan  rata-rata dilakukan untuk tingkat pengetahuan, tindakan kesiap-siagaan serta tingkat kesulitan. Tingkat pengetahuan  diklasifikasikan  sebagai  tingkat pengetahuan yang kurang (<60), moderat (60- 79)  dan  tinggi  (≥80).  Tindakan  kesiapsiagaan terdiri  dari  tiga  kategori  yaitu:  belum  siap (<60),  siap  (60-79)  dan  sangat  siap  (≥80). Sedangkan  faktor  dukungan  mencakup  besar (≥80), moderat (60-79) dan kecil (<60).

## HASIL PENELITIAN
Total
105
subjek penelitian berpartisipasi  dalam  pengisian  kuesioner online.  Subjek  penelitian  terdiri  dari  laki-laki dan  perempuan  kelas  X  samapi  XII,  dengan rentang  usia  15-18  tahun.  Presentasi  subjek berdasarkan  data  demografi  dapat  dilihat dalam table 1. Siswa perempuan berjumlah 58 (55%)  dan  laki-laki  47(45%).  Mayoritas  usia siswa adalah 16 dan 17 tahun yang jumlahnya sama besar yaitu 35 siswa  usia 16 tahun dan 35 siswa usia 17 tahun (33%).
Tabel  1  Presentasi  berdasarkan  data demografi Data f % Jenis kelamin Laki-laki Perempuan 47 58 45 55 Usia 15 tahun 16 tahun 17 tahun 18 tahun 4 35 35 31 4 33 33 30 Kelas X XI XII 35 35 35 33,3 33,3 33,3 Berdasarkan tabel 1 menunjukkan Rata- rata  tingkat  pengetahuan  subjek  tentang Covid-19, penyebarannya dan cara pencegahannya  adalah  69,67,  dengan  nilai minimum  35  dan  maksimum  90.  Rata-rata tindakan  kesiapsiagaan  yang  dilakukan  oleh subjek  adalah  90,15,  dengan  kesiapsiagaan minimum 69,67 dan maksimum 100. Sedangkan  rata-rata  dukungan  yang  diterima adalah 79,78, dengan nilai minimum yang 60, dan hambatan maksimum 95.
Tabel 2 menunjukkan Rata-rata pengetahuan, dukungan dan kesiapsiagaan.
n Min  Max  Mean SD Penge- tahuan 105  35 90 69,67  13.88 Kesiap- siagaan 105  69 100  90,15  5.91 Dukungan  105  60 95 79,78  7.41
Hasil  uji  pearson  dapat  dilihat  dalam tabel  3.  Uji  terhadap  hubungan  antara pengetahuan  dan  kesiapsiagaan  p=.006 (r=.269). Sedangkan hubungan antara dukungan dan kesiapsiagaan p=.020 (r=227).
Tabel  3  Hubungan  antara  pengetahuan  dan kesiapsiaagaan, dan hubungan antara dukungan dengan kesiapsiagaan.
Variabel mean p r Pengetahuan Kesiapsiagaan 69,67 90,15 .006 269 Dukungan Kesiapsiagaan 79,78 90,15 .020 227

## PEMBAHASAN
Rata-rata  tingkat  pengetahuan  remaja tentang covid 19 dalam penelitian ini tergolong moderat  (69,67)  nilai  pengetahuan  memiliki rentang  rendah  (35)  sampai  tinggi  (90). Pengetahuan  merupakan  informasi  yang diperoleh  tentang  objek  yang  diterima  melalui reseptor  sensori  dan  diproses  disistem  saraf pusat.  Pengetahuan  dipengaruhi  oleh  faktor pendidikan,  sumber  informasi,  sosial  budaya, ekonomi,  lingkungan,  pengalaman,  dan  usia (Yuliana,  2017).  Subjek  dalam  penelitian  ini merupakan remaja dengan rentang usia 15-18 yang  sedang  menempuh  pendidikan  SMA. Perkembangan kognitif pada remaja sangatlah cepat,  namun  setiap  remaja  belajar  dan menerima  informasi  dengan  cara  yang berbeda.  Sehingga  penting  mengetahui  cara belajar  yang  paling  tepat  per  individu  untuk mendapatkan  pengetahuan  maksimal  akan apa yang dipelajari (U.S. Department of Health and human Services, 2018).
Sebuah  survey  yang  dilakukan  oleh UNICEF  4000  remaja  terkait  covid-19 menunjukkan  masih  ada  remaja  (25%)  yang tidak  tahu  sama  sekali  tentang  covid  19.  Ada yang  tahu  gejala  penyakit  ini,  namun  belum tahu  cara  pencegahan.  Terjadi  peningkatan pengetahuan  setelah  difasilitasi  dengan informasi  kepada  remaja.  Namun  sebagian besar  masih  belum  melakukan physical distancing (Habibie, 2020).
Remaja  dalam  penelitian  ini  didukung oleh berbagai faktor dalam hal kesiapsiagaan. Rata-rata  dukungan  yang  diterima  termasuk kategori  moderat  (79,78).  Rentang  dukungan mulai  dukungan  moderat  (60)  sampai dukungan  besar  (95).  Hal  ini  merupakan  hal posisitf, karena remaja membutuhkan dukungan  orang  tua  dan  keluarga  serta fasilitas  dalam  menghadapi  covid  19.  Social distancing  dan  perubahan  rutinitas  sekolah menjadi  tantangan  bagi  remaja.  Masa  remaja merupakan  fase  dimana  hubungan  social dengan  teman  sangatlah  penting.  Sehingga anjuran  untuk  tinggal  dirumah  dapat  menjadi tekanan emosional bagi remaja (Volkin, 2020). Remaja  yang  berasal  dari  keluarga  ekonomi rendah  mungkin  juga  mengalami  kesulitan untuk  belajar  online,  karena  kurang  kuota internet  (Aprilia,  2020;  Jannah,  2020). Peraturan penggunaan masker dan himbauan cuci  tangan  yang  harus  diikuti  bagi  sebagain masyarakat sulit diikuti.hal ini disebabkan oleh
langkahnya handsanitizer dan masker (Hendarto,  2020;  World  Health  Organization, 2020).
Membentuk kebiasaan hidup sehat yang baru  pada  masa  covid  membutuhkan dukungan  keluarga  dan  orang  terdekat.  Perlu kerjasama  semua  pihak  dalam  meningkatkan kewaspadaan  dan  kesiapsiagaan  terhadap covid.  Orang  tua  dan  orang  terdekat  perlu memberikan contoh dalam mematuhi peraturan pemerintah, dan mendorong remaja untuk mengikuti ketentuan yang ada (American Academy of Pediatric, 2020; Volkin, 2020).  Selain  itu  ketersediaan  fasilitas  cuci tangan  dirumah  dan  ditempat  umum  sangat diperlukan. Penggunaan masker dan menjaga jarak saat berada diluar rumah diwajibkan oleh pemerintah.  Hal-hal  ini  merupakan  dukungan terhadap upaya memutus jaringan penyebaran covid (Disperkim, 2020; Farisa, 2020).
Rata-rata  kesiapsiagaan  remaja  dalam penelitian  ini  memiliki  kesiapsiagaan  yang tinggi  (90,15).  Hal  ini  berarti  bahwa  remaja SMA  PGRI  Lembang  telah  melakukan  upaya- upaya  efektif  dalam  menghadapi  covid-19. Walaupun  belum  banyak  penelitian  mengenai kesiapsiagaan  remaja  dalam  menghadapi covid-19  di  Indonesia,  hasil  penelitian  sudah mencerminkan  rasa  kepedulian  remaja  untuk bisa mencegah dan menghentikan penyebaran  covid-19.  Upaya  yang  dapat dilakukan  untuk  menghadapi  covid  19  adalah dengan  tetap    melakukan physical  distancing , rajin  mencuci  tangan,  menggunakan  masker bila  keluar  rumah,  serta  menjalankan kewajiban  mereka  sebagai  pelajar  untuk belajar  dirumah  secara  online  (daring) (Kemenkes, 2020). Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara pengetahuan  dan  kesiapsiagaan  (p=.006) dengan  arah  positif  (r=269).  Demikian  juga antara  dukungan  dan  kesiapsiagaan  terdapat hubungan  signifikan(p=.020)  yang  positif (r=227).  Hal  ini  mengimplikasikan  bahwa semakin  tinggi  pengetahuan,  semakin  tinggi kesiapsiagaan.  Semakin  besar  dukungan, semakin tinggi kesiapsiagaan.
Kesiapsiagaan remaja dalam menghadapi  erat  kaitannya  dengan  faktor pengetahuan  dan  dukungan.  Remaja  yang memiliki  pengetahuan  tinggi  tentang  covid akan  semakin  siapsiaga.  Remaja  yang memperoleh dukungan yang besar akan lebih siapsiaga.  Penelitian  terhadap  pengetahuan dan  kesiapsiaggan  bencana  yang  pernah dilakukan  pada  siswa  SMP  menunjukkan bahwa  pengetahuan  yang  baik  memberi pengaruh positif pada kesiapsiagaan bencana (Kemenkes,  2020).  Kesiapsiaggaan  sangat
tinggi  dalam  menghadapi  bencana  pada mahasiswa
didukung
oleh tingkat pengetahuan  yang  tingi  pula.  Semakin  tinggi pengetahuan  mahasiswa  semakin  tinggi kesiapsiagaan  (Kurniawati  &  Suwito,  2019; Rofifah, 2019).
Pendekatan  contingency  planning  pada remaja sebagai bentuk dukungan kesiapsiaggan  remaja  terhadap  bencana menunjukkan  hasil  yang  efektif.  Beberapa faktor  seperti  persepsi  terhadap  resiko, kecemasan  dan  kewaspadaan  berpengaruh terhadap  kesiapsiagaan  (Salasa  et  al.,  2017). Mengingat  remaja  mengalami  perkembangan fisik,  mental  dan  cognitive  yang  pesat, dukungan  keluarga  sangat  dibutuhkan  untuk kesiapan diusia ini (U.S. Department of Health
and  human  Services,  2018;  Youth.Gov,  n.d.). Dukungan  pemerintah  tdalam  hal  pedoman pencegahan  covid  dan  penyediaan  fasilitas dalah upaya pencegahan penularan merupakan  hal  krusial  bagi  kesiapsiagaan remaja dan masyarakat.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  dapat disimpulkan  bahwa  remaja  di  SMA  PGRI memiliki  tingkat  kesipsiagaan  covid  19  yang tinggi,  dengan  tingkat  pengetahuan  dan dukungan  yang  moderat.  Kesiapsiagaan terhadap  covid  19  dapat  dibentuk  dengan pengetahuan  yang  cukup  dan  adanya dukungan dari keluarga, kebijakan pemerintah dan fasilitas pendukung yang tersedia.

## DAFTAR PUSTAKA
American Academy of Pediatric. (2020). Teens & COVID-19: Challenges and Opportunities During the Outbreak .
Healthy Children. https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/chest- lungs/Pages/Teens-and-COVID-19.aspx
Aprilia, I. (2020). Belajar ―Online‖ Tak Semudah yang Dibayangkan. DetikNews . https://news.detik.com/kolom/d- 4969703/belajar-online-tak-semudah-yang-dibayangkan
BNPB.  (2018). Panduan  Kesiapsiagaan  Bencana  Untuk  Keluarga .  Direktorat  Kesiapsiagaan  Badan  Nasional penanggulangan Bencana. https://siaga.bnpb.go.id/hkb/po- content/uploads/documents/Buku_Pedoman_Kesiapsiagaan_Keluarga_FA_A5.pdf
Burhan, R., Isbaniah, F., Susanto, A. D., Aditama, T. Y., Soedarsono, Sartono, T. R., Suguri, Y. J., Tantular, R., Sinaga,  B.  Y.  M.,  Handayani,  R.  R.  D.,  &  Agustin,  H.  (2020). PNEUMONIA  COVID-19  DIAGNOSIS  & PENATALAKSANAAN DI INDONESIA . Perhimpunan Dokter Paru Indonesia.
Disperkim. (2020). Jabar Wajibkan Masyarakat Gunakan Masker Saat Keluar Rumah Dengan Tetap Jaga Jarak dan Rajin Cuci Tanga . Dinas Perumahan Dan Pemukiman Provinsi Jawa Barat. http://disperkim.jabarprov.go.id/2020/04/jabar-wajibkan-masyarakat-gunakan-masker-saat-keluar-rumah- dengan-tetap-jaga-jarak-dan-rajin-cuci-tangan/
Habibie,  N.  (2020). UNICEF  Survei  4.000  Remaja  Terkait  Covid-19,  70  Persen  Percaya  Langkah  Pemerintah . Merdeka.Com.  https://www.merdeka.com/peristiwa/unicef-survei-4000-remaja-terkait-covid-19-70-persen- percaya-langkah-pemerintah.html
Hendarto, Y. M. (2020, April). Di Balik Melambungnya Harga ‖Hand Sanitizer‖ dan Masker Saat Wabah Covid-1. Kompas.Id .  https://kompas.id/baca/riset/2020/04/01/di-balik-melambungnya-hand-sanitizer-dan-masker- saat-wabah-covid-19/
Ihsanuddin. (2020). Jokowi: Kerja dari Rumah, Belajar dari Rumah, Ibadah di Rumah Perlu Digencarkan Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul “Jokowi: Kerja dari Rumah, Belajar dari Rumah, Ibadah di Rumah Perlu Digencarkan”, https://nasional.kompas.com/read/2020/03 . Kompas.
https://nasional.kompas.com/read/2020/03/16/15454571/jokowi-kerja-dari-rumah-belajar-dari-rumah- ibadah-di-rumah-perlu-digencarkan
Jannah, S. M. (2020). Segudang Masalah Belajar dari Rumah karena Corona COVID-19 Baca selengkapnya di artikel ―Segudang Masalah Belajar dari Rumah karena Corona COVID-19.‖ Tirto.Id . https://tirto.id/segudang-masalah-belajar-dari-rumah-karena-corona-covid-19-eGqQ
Kemenkes.  (2020).  Pedoman  kesiapan  menghadapi  COVID-19.  In Direktorat  Jenderal  Pencegahan  dan pengendalian  penyakit .  Kemetrian  Kesehatan  RI.  https://www.kemkes.go.id/resources/download/info- terkini/COVID-19  dokumen  resmi/2  Pedoman  Pencegahan  dan  Pengendalian  Coronavirus  Disease (COVID-19).pdf
Kementerian  Kesehatan  dan  Kementris  Sosial  RI.  (2020).  Panduan  Pencegahan  Covid-19  bagi  Pendamping LKS-LU:
Program rehabilitasi sosial lanjut usia. In KEMSOS RI . https://www.kemsos.go.id/uploads/topics/15861338781831.pdf
KEMETRIAN  kESEHATAN  RI.  (2020). Situasi  COVID-19  Informasi  lain .  https://covid19.kemkes.go.id/situasi- infeksi-emerging/info-corona-virus/situasi-terkini-perkembangan-coronavirus-disease-covid-19-16-maret- 2020/#.XsDirWgzbIU
Malik,  D.,  &  Muhammad,  A.  r.  (2020).  Anies  Tutup  Lokasi  Wisata  di  Jakarta,  Wisatawan  Pindah  ke  Puncak Bogor. Vivanews .  https://www.vivanews.com/berita/nasional/40497-anies-tutup-lokasi-wisata-di-jakarta- wisatawan-pindah-ke-puncak-bogor?medium=autonext
Mardiatno,  D.  (2018). Kesiapsiagaan  (Preparedness)  Dan  Tanggap  Darurat  Bencana .  Pusat  Studi  Bencana (PSBA)-UGM.  http://pk4l.ugm.ac.id/wp-content/uploads/sites/51/2018/10/Dr.-Rer.-Nat.-Djati-Mardiayanto- M.Si_.pdf
Salasa, S., Murni, T. W., & Emaliyawati, E. (2017). Pemberdayaan pada Kelompok Remaja melalui Pendekatan Contingency Planning dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan terhadap Ancaman Kematian Akibat Bencana. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia , 3 (2), 154. https://doi.org/10.17509/jpki.v3i2.9421
Sebayang,  R.  (2020,  January).  Awas!  WHO  akhirnya  tetapkan  Corona  darurat  global. CNBC  Indonesia . https://www.cnbcindonesia.com/news/20200131060856-4-134146/awas-who-akhirnya-tetapkan-corona- darurat-global
Tim Komunikasi Publik Gugus Tugas Nasional. (2020). Kasus Positif COVID-19 Capai 17.025, Pasien Sembuh
3.911, Meninggal 1.089 Orang . Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID-1. https://covid19.go.id/p/berita/kasus-positif-covid-19-capai-17025-pasien-sembuh-3911-meninggal-1089- orang
U.S.  Department  of  Health  and  human  Services,  O.  of  A.  H.  (2018). Adolescent  development  explained .  U.S. Government Printing Office. www.hhs.gov/ash/oah/adolescent-development/explained/
UNFPA.  (2020).  Adolescents  and  Young  People  &  Coronavirus  Disease  (COVID-19)  UPDATED. UNFPA Technical  Brief , V ,  1–3.  https://www.unfpa.org/resources/adolescents-and-young-people-coronavirus- disease-covid-19
Volkin, S. (2020). THE IMPACT OF THE COVID-19 PANDEMIC ON ADOLESCENTS . John Hopkins University. https://hub.jhu.edu/2020/05/11/covid-19-and-adolescents/
World  Health  Organization.  (2020).  Anjuran  mengenai  penggunaan  masker  dalam  konteks  COVID-19. World Health  Organization , April .  https://www.who.int/docs/default-source/searo/indonesia/covid19/anjuran- mengenai-penggunaan-masker-dalam-konteks-covid-19.pdf?sfvrsn=8a209b04_2
Youth.Gov. (n.d.). Youth disaster preparedness and response: Family preparation . Retrieved May 15, 2020, from https://youth.gov/youth-topics/youth-disaster-preparedness-and-response/preparing-for-disasters-family
Yuliana, E. (2017). Analisis Pengetahuan Siswa Tentang Makanan yang Sehat dan Bergizi Terhadap Pemilihan Jajanan di Sekolah . http://repository.ump.ac.id/4114/3/Erlin Yuliana_BAB II.pdf