Konsep Design Thinking Melalui Ecoprint Sebagai Upaya Meningkatkan Ketrampilan dan Kemandirian Santri
Raisa Fitri 1* , Sudarmiatin 1 , Della Ayu Zonna Lia 1 , Aniek Murniati 2 1 Universitas Negeri Malang; Jl. Semarang No. 5, Kota Malang,
4 Institut Teknologi dan Bisnis Asia, Jalan Rembuksari No. 1A, Kota Malang
Corresponding author: raisa.fitri.fe@um.ac.id

## Abstrak
Suatu bentuk program kemandirian pada pondok pesantren adalah terbentuknya komunitas remaja mandiri dan  kreatif  yang  beranggotakan  santri  Pondok  Pesantren  Al  Muflikhun.  Untuk  mencapai  tujuan  yang  selaras dengan  tujuan  pemerintah  terhadap  pondok  pesantren  maka  model  pembelajaran  “Desigin  Thinking”  harus dilakukan  untuk  menggali  ide  kreatif  dari  para  santri.  Santri  pondok  yang  telah  mengikuti  pelatihan  design thinking  akan  termotivasi  untuk  menjadi  santri  yang  kreatif.  Dimana  salah  satu  idenya  akan  dituangkan  dalam sebuah kreasi produk yaitu ecoprint. Ecoprint adalah sebuah teknik untuk mencetak dan mewarnai sesuatu dengan bahan bahan alami berbasis tumbuhan, yang akan dituangkan dalam kain. Dengan ecoprint santri diajak untuk menjaga  dan  mencintai  lingkungan  dengan  menghindari  bahan-bahan  yang  mengandung  kimia.  Ada  beberapa kendala  kurangnya  pengetahuan  tentang  ecoprint,  sebagian  besar  ustadz  atau  guru  pondok  pesantren  dan  para santri  belum  memahami  bagaimana  mengembangkan  kemandirian  santri  dibidang  usaha  kreasi  ecoprint  dan keinginan pondok pesantren untuk memiliki keunggulan kemandirian dengan kreasi ecoprint masih minim. Metode yang digunakan yaitu koordinasi dan sinkronisasi, memberikan pelatihan dan pendampingan, evaluasi kegiatan. Hasil  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  santri  memiliki  keterampilan  dan  kemandirian  dalam  membuat produk  ecoprint.  Santri  memiliki  pengetahuan  tentang  design  thinking  bagaimana  memulai  bisnis  dan  melihat peluang yang ada.
Kata Kunci: design thinking , pelatihan, ecoprint, Pondok Pesantren Al -Muflikhun

## Abstract
A form of self-reliance program at pesantren is the formation of independent and creative youth communities consisting  of  students  from  the  pesantren  Al  Muflikhun.  To  achieve  goals  that  are  in  line  with  the  government's goals for the Pesantren, the learning model "Desigin Thinking" must be carried out to explore creative ideas from the  students.  Santri  who  have  attended  design  thinking  training  will  be  motivated  to  become  creative  students. Where one of the ideas will be outlined in a product creation, namely ecoprint. Ecoprint is a technique for printing and coloring something with natural, plant-based materials, which will be poured into the fabric. With ecoprint, students are invited to protect and love the environment by avoiding chemicals that contain chemicals. There are several obstacles to the lack of knowledge about ecoprint, most of the Islamic school teachers or Islamic boarding school teachers and students do not understand how to develop the independence of students in the field of ecoprint creation business and the desire of the pesantren to have the advantage of independence with ecoprint creations is still  minimal.  The  methods  used  are  coordination  and  synchronization,  providing  training  and  mentoring, evaluation of activities. The results of this community service activity students have the skills and independence in making  ecoprint  products.  Santri  have  the  knowledge  about  design  thinking  how  to  start  a  business  and  see  the opportunities that exist.
Keywords: Training, Ecoprint, Design Thinking, Pesantren Al-Muflikhun
1. PENDAHULUAN
ondok  pesantren  atau  ponpes  merupakan lembaga  pendidikan  informal  yang  bisa dibilang  paling  lama  usianya  di  Kota  Malang
(Lestari,  Sudikno,  Ernawati,  &  Arsitektur,  2014). Pondok  Pesantren  Al  Muflikhun  merupakan  salah satu  pondok  pesantren  di  Kota  Malang.  Pondok Pesantren  Pondok  Al  Muflikhun  memiliki  ratusan santri  dari  beberapa  daerah  yang  ada  di  Indonesia.
P
Dalam  waktu  tiga  tahun  terakhir  ini  Pondok Pesantren  Al-Muflikhun  berkembang  pesat  karena adanya  sekolah  setingkat  SMP/Wusto  dan  setingkat SMA/Ulya.  Visi  Pondok  Pesantren  Al  Muflikhun adalah  untuk  mewujudkan  pondok  pesantren  yang modern  yang  dilandasi  dengan  Al  Quran  dan  Al Hadits. Dimana misinya adalah mencetak calon-calon mubaligh atau uztad, mubalighot atau ustadzah yang beriman  dan  bertaqwa  dengan  dibekali  ilmu pengetahuan,  keterampilan,  dan  kemandirian  serta kemampuan menguasai teknologi.
Disamping  para  santri  menerima  materi pembelajaran  ilmu  agama,  para  santri  juga mendapatkan bekal keterampilan sesuai dengan bakat dan  minatnya  seperti  kerampilan  menjahit  atau bordir,  elektronik,  perbengkelan,  dan  juga  diajarkan semangat  dalam  berwirausaha.  Dengan  demikian diharapkan  setelah  lulus  dari  pondok  pesantren mereka  dapat  hidup  mandiri,  tercipta  sumber  daya manusia  yang  terampil  dan  mandiri  yang  dilandasi iman dan taqwa kepada Allah SWT. Untuk mencapai tujuan  kemandirian  di  pondok  pesantren  ada  suatu program  trisukses,  yaitu  faham  agama,  akhlakuhul kharimah  dan  mandiri.  Untuk  itu  kegiatan  belajar harus  dapat  membekali  peserta  didik  dengan kecakapan  hidup  ( life  skill  atau  life  competency ) yang  sesuai  dengan  lingkungan  kehidupan  dan kebutuhan  santri  (Dharma,  Churiyah,  Agustina,  & Winarno,  2019).  Suatu  bentuk  program  kemandirian pada  pondok  pesantren  adalah  terbentuknya komunitas  remaja  mandiri  dan  kreatif  yang beranggotakan  santri  untuk  mencapai  tujuan  atau selaras  dengan  tujuan  pemerintah  terhadap  pondok pesantren  maka  model  pembelajaran  “ Design Thinking ” harus dilakukan untuk menggali ide kreatif dari para santri.
Santri  pondok  yang  telah  mengikuti  pelatihan design thinking akan termotivasi untuk menjadi santri yang  kreatif.  Dimana  salah  satu  idenya  akan dituangkan  dalam  sebuah  kreasi  produk  yaitu ecoprint.  Ecoprint adalah  sebuah  teknik  untuk mencetak dan mewarnai sesuatu dengan bahan bahan alami  berbasis  tumbuhan,  yang  akan  dituangkan dalam  kain  (Endah  Saptutyningsih  &  Titis,  2019). Dengan ecoprint santri  diajak  untuk  menjaga  dan mencintai  lingkungan  dengan  menghindari  bahan- bahan yang mengandung kimia karena proses untuk pentransferan  warna pembuatan ecoprint dapat dilakukan dengan metode ketuk, rebus dan kukus dengan menggunakan  fiksator  tunjung,  kapur dan tawas (Fazruza, Mukhlis, & Novita, 2018).
Ada beberapa keterbatasan dalam menjalankan program  kemandirian  pondok  pesantren  seperti dalam  hal  produksi  dan  pemasaran.  Keterbatasan pemahaman  santri  tentang  bagaimana  memulai
sebuah usaha dan melakukan negosiasi dengan pihak lain  serta  memasarkan  produk  secara  digital.  Semua itu dikarenakan, para santri mendapatkan pengetahun tentang  kewirausahaan  setiap  tiga  bulan  sekali. Dibutuhkan  metode  perbaikan  untuk  mensukseskan program kemandirian melalui semangat berwirausaha di  pondok  pesantren,  dimana  program  pembinaan untuk  para  santri  tidak  dilakukan  yang  bersifat insidentil  tapi  program  tersebut  harus  dilakukan secara berkelanjutan (Sudarsih, 2010).
Suatu ide yang akan dikembangkan berdasarkan  permasalahan  pada  Pondok  Pesantren Al-Muflikhun.  Program  kemandirian  yang  akan dilaksanakan  di  Pondok  Pesantern  Al-Muflikhun adalah  pelatihan  pembuatan ecoprin t.  Ecoprint merupakan  suatu  kreasi  yang  pro  atau  peduli terhadap  lingkungan.  Pelatihan  pembuatan ecoprint akan  menjembatani  program  kemandirian  Pondok Pesantern  Al-Muflikhun  dengan  kreatifitas  remaja santri pondok.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas,  secara umum  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  santri Pondok Pesantren Al-Muflikhun. Pertama, pengetahuan  tentang ecoprint masih  rendah. Sebagian  besar  ustadz  atau  guru  pondok  pesantren dan  para  santri  belum  memahami  bagaimana mengembangkan  kemandirian  santri  dibidang  usaha kreasi ecoprint dan  keinginan  pondok  pesantren untuk  memiliki  keunggulan  kemandirian  dengan kreasi ecoprint masih minim. Selanjutnya, pengetahuan  manajemen  usaha  dan  pemasaran ecoprint juga  masih  rendah.  Pengetahuan  tentang memasarkan  produk  masih  kurang  sehingga  produk yang  dihasilkan  hanya  dibeli  oleh  orang  tua  santri pada saat akhir semester.
Secara  rinci,  kegiatan  pelatihan  pelatihan pembuatan  Ecoprint  Melalui  Konsep Design Thinking Pada Pondok Pesantren Al-Muflikhun Kota Malang.” ini bertujuan untuk: pertama, Meningkatkan  jiwa  kemandirian  dan  keterampilan santri atas produk yang ramah lingkung. Selanjutnya, untuk meningkatkan pengetahuan atau mindset santri mandiri  dan  berkreasi  melalui  pelatihan ecoprint yang  memahami  manajemen  usaha  dan  digital marketing  bagi  para  ustad  dan  santri  pondok pesantren.

## 2. METODE
Program  pengabdian  kepada  masyarakat  ini memiliki  khayalak  sasaran  yaitu  para  santri  maupun santriwati  di  Pondok  Al-Muflikhun  Kota  Malang, dimana Pelatihan  Pembuatan Ecoprint Melalui Konsep Design Thinking Pada Pondok Pesantren Al- Muflikhun  Kota  Malang  akan  meningkatkan kreatifitas  para  santri  sehingga  bisa meningkatkan
jiwa  kemandirian  di  Pondok  Pesantren  yang  bisa dikembangkan  menjadi  program  santripreneur  yang sekarang  ini  sering  digalakkan  oleh  pemerintah  agar para santri giat untuk berwirausaha. Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat menggunakan metode sebagai berikut:
a. Koordinasi dan singkronisasi dengan mitra yaitu Ketua  Yayasan  Pondok  Pesantren.  Koordinasi jadwal dan tempat pelatihan bertujuan agar para santri  bisa  hadir  tetap  dengan  menggunakan protokol kesehatan yang dianjurkan pemerintah. Sedangkan  sinkronisasi  dengan  Ketua  Yayasan, Uztad,  Ustadzah  dan  para  santri  untuk mengetahui  kondisi  dan  kebutuhan  di  Pondok Pesantren.  Dengan  demikian  materi  pelatihan betul-betul  sesuai  kebutuhan  dan  pelatihannya bisa berjalan efektif dan efisien dimana ecoprint dalam mencetak santri berindustri dan berkreasi demi terwujudnya santri mandiri.
b. Memberikan  pelatihan  dan  pendampingan pembuatan ecoprint untuk  meningkatkan  jiwa kemandirian dan keterampilan santri atas produk yang ramah lingkungan
c. Memberikan  pelatihan design  thinking untuk memunculkan ide bisnis berupa jenis dan bentuk serta kreasi dari ecoprint . Memberi pengetahuan tentang  manajemen  usaha  dan  pemasaran, mencakup  bagaimana  memperoleh  bahan  baku ecoprint yang ramah lingkungan.
d. Evaluasi Kegiatan, dilakukan untuk mengetahui umpan  balik  dari  peserta  pelatihan  yaitu  santri Pondok  Pesantren  Al-Muflikhun  Kota  Malang. Selain  itu  evaluasi  dilakukan  untu  mengetahui kelancaran  pelaksaanam  pelatihan  dari  segi motivasi, produk dan waktu.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan  dan  pendampingan  pembuatan ecoprint dilaksanakan mulai pukul 08.00 pagi sampe menjelang sore pukul 15.00 WIB. Antusias dari para santri  sangat  tinggi,  mengingat  sekarang  ini  sedang terjadi pandemi covid-19 maka pelaksanaan pelatihan dan pendampingan sesuai dengan protocol kesehatan yang  dianjurkan  oleh  pemerintah.  Hasil  pelatihan pembuatan ecoprint ini  berjalan  lancar  dan  sukses dibuktikan  dengan  hasil ecoprint buatan  santri dimana  cetakan  daunnya  mebentuk  pola  yang  rapi dan  memiliki  pola  bervariasi  antara  satri  yang  satu dengan yang lainnya. Santri tertarik untuk melakukan pembuatan ecoprin t  lebih  banyak  lagi  untuk dijadikan  souvenir  seperti  tas,  dompet,  masker  dan baju.
Sebelum  memulai  pelatihan  tentang ecoprint , tim  pengabdian  menjelaskan  terlebih  dahulu pemahaman  tentang ecoprint ,  bahan-bahan  yang
dibutuhkan  untuk  pembuatan ecoprint dan  juga proses  apa  saja  dalam  pembuatan ecoprint. Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang dilaksanakan  di  pondok  pesantren  Al-Muflikhun Kota Malang diikuti oleh 20 santri mapun santriwati.
Tabel 1. Peserta Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin Jumlah Prosentase Laki-laki 2 10% Perempuan 18 90%
Melalui tabel 1 di atas diketahui bahwa jumlah peserta pelatihan pembuatan ecoprint dominan santri perempuan  dengan  prosentasi  90%  ini  dikarekan perempuan  lebih  tertarik  dengan  tumbuh-tumbuhan seperti  bunga  dan  daun-daunan  daripada  laki-laki. Diperlukan  keterampilan  dan  ketelatenan  seorang perempuan  mulai  dari  proses  memilih  daun,  menata daun  atau  bunga  dan  membuat  motif  di  atas  kain sampai  proses  memukul  daun  hingga  menjadi  motif ecoprint. Selain  itu  pula,  pembuatan ecoprint juga berkaitan dengan minat dan bakat bahwa perempuan lebih  tertarik  untuk  berkreasi  dalam  menentukan motif  pembuatan ecoprint dari  bahan-bahan  yag berasal dari alam.
Tabel 2. Pengetahuan Pembuatan Ecoprint
Tingkat Pendidikan Jumlah Prosentase Belum tahu 18 90% Sudah  tau  sebelumnya  tapi belum pernah praktik 2 10% Sudah pernah praktik membuat ecoprint - -
Dari  tabel  2  di  atas  bahwa  peserta  pelatihan pembuatan ecoprint mayoritas  90%  peserta  belum memiliki  pengetahuan  tentang ecoprint .  Para  santri baru  mengetahui  bahwa  pembuatan ecoprint ini menggunakan  bahan-bahan  dari  alam  yang  ramah lingkungan  karena  biasanya  pembuatan  batik menggunakan  bahan-bahan  kimia  sedangkan  batik ecoprint ini  menggunakan  bahan  dari  alam  seperti bunga  dan  dedaunan.  Seperti  penjelasan  instruktur ecoprint bahwa di Kota Malang ini penggiat ecoprint masih  terbatas  sehingga  diperlukan  lebih  banyak sosialiasi  untuk  meningkatkan  minat  terhadap pembuatan ecoprint.
Menyiapkan  bahan  utama  dalam  pembuatan ecoprint yaitu  bunga  dan  dedauan  yang  berasal  dari alam  yang  sangat  ramah  lingkungan  seperti  bunga mawar,  daun  jati,  daun  pakis,  karena  tidak  semua bunga  dan  daun  bisa  digunakan  untuk  bahan membuat ecoprint . Jenis daun yang digunakan untuk pembuatan ecoprint dipilih yang tidak terlalu tua dan tidak  terlalu  muda  ketika  diremas  memiliki  warna dan  aroma (Kharishma,  Septiana,  Nancy,  &  Bley, 2019) .  Selanjutnya,  alat  yang  dibutuhkan  untuk membuat ecoprint adalah  kain  yang  berserat,  palu
yang  terbuat  dari  kayu,  plastik,  dan  tawas  untuk merendam  kain  setelah  proses ecoprint selesai. Selanjutnya  adalah  tim  pelaksana  pengabdian masyarakat yang dibantu oleh mahasiswa membagikan  bahan  dan  alat-alat  yang  dibutuhkan untuk  pembuatan ecoprint . Mengingat  kegiatan pelatihan  pembuatan ecoprint membutuhkan  waktu yang  lama,  maka  tim  pelaksana  pengabdian menggunakan  teknik pounding (dipukul)  untuk pembuatan ecoprint. Teknik ecoprint yang dilakukan dikenal  dengan  istilah pounding ,  dimana  daun ditempelkan  di  kain  yang  berserat  dengan  bantuan alat  (palu)  untuk  dithutuk-thutuk  secara  perlahan- lahan sehingga getah daun membekas di kain (Nissa, Kp, Widiawati, & Sn, 2008). Proses pelatihan dan pendampingan  pembuatan ecoprint melalu  beberapa tahap sebagai berikut (Lihat Gambar 1).
Gambar 1. Memilih Daun Segar untuk Ecoprint
Proses  awal  pelatihan  dan  pendampingan pembuatan ecoprint dimulai dengan membagikan alat dan  bahan  untuk  santri  yang  diperlukan  untuk membuat ecoprint yaitu  kain  putih  berserat,  palu kayu, plastic untuk alas kain ketika proses memukul daun  atau thuthuk. Setelah  itu  memilih  daun  segar untuk proses membentuk pola pada kain.

## Gambar 2. Proses Membentangkan Kain
Proses  pembuatan ecoprint dimulai  dari  para santri/santriwati  menyiapkan  selembar  kain  putih yang  berserat,  untuk  lebar  dan  panjang  disesuaikan dengan  kebutuhan  yang  akan  dibuat  seperti  taplak
meja,  baju  ataupun  tas.  Sebelum  menggelar  kain putih,  dipastikan  ada  plastik  yang  lebar  sebagai  alas untuk  kain  untuk  meratakan  permukaan  kain  ketika proses pembuatan ecoprint nanti.
Gambar 3. Menata Daun di Atas Kain
Langkah  selanjutnya,  dengan  pendampingan dari  tim  pengabdian  dan  instruktur,  para santri/santriwati  meletakan  daun  dan  bunga  di  atas kain  sesuai  dengan  kreatifitas  sebagai  cetakan  motif di  atas  kain  sehingga  nanti  akan  terbentuk  pola  dari daun.
Gambar 4. Memukul Bunga dan Daun
Gambar 6. Pendampingan oleh Tim Pengabdian
Apabila  bunga  dan  daun  sudah  tertata  rapi  di atas  kain  sesuai  dengan  pola  yang  diinginkan,  maka Tahap  selanjutnya  adalah  para  santri  mengikuti arahan  dari  instruktur  untuk  melakukan  pukul-pukul atau thuthuk daun  sampai  getah  daun  keluar  sampai
membentuk  pola  serupa  bentuk  daun.  Pukulan dimulai dari tepi bagian daun secara perlahan dengan sampai  ke  bagian  tengah  daun  untuk  menghasilkan warna  yang  sempurna.  Daun  bisa  dilepas  kurang lebih 15 menit setelah dipukul-pukul pada pola yang sudah jadi. Untuk mendapatkan hasil yang maksimal kain  bisa  didiamkan  satu  hingga  tiga  hari  supaya warna  daun  benar-benar  menyatu  pada  kain.  Proses akhir  setelah  motif  bunga  dan  daun  terbentuk  maka kain  dibilas  menggunakan  tawas  tanpa  diperas kemudian langsung di jemur.
Kegiatan pengabdian ini membuka pengetahuan  santri  tentang  pentingnya  bekal  berupa keterampilan  untuk  nantinya  terjun  di  masayarakat menjadi  santri  yang  mandiri  dan  mempunya  jiwa kewirausahaan. Potensi pesantren dalam mengembangkan dan menyebarkan semangat kewirausahaan untuk meningkatkan jumlah wirausaha  muslim  baru  di  masa  depan  sangat meyakinkan (Thoyib,  Sudiro,  &  Indrawati,  2016) . Hal  ini  sejalan  dengan  (Haedari,  2012)  bahwa kewirausahaan bukanlah hal baru di pesantren. Kalau tidak,  kewirausahaan  telah  menjadi  tantangan  bagi pesantren  di  era  globalisasi  untuk  mengembalikan semangat.
Gambar 7. Hasil Karya Santri Pembuatan Ecoprint
Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan tertua  di  Indonesia  memiliki  budaya  yang  unik. Pengembangan  kewirausahaan  berbasis  pesantren harus  dilengkapi  dengan  karakteristik  strategi  yang berbeda (Siswanto, 2018) . Hal ini sejalan dengan visi dan  misi  pondok  pesantren  Al  Muflikhun  Kota Malang dimana visi Pondok Pesantren Al Muflikhun adalah  untuk  mewujudkan  pondok  pesantren  yang modern  yang  dilandasi  dengan  Al  Quran  dan  Al Hadits. Dimana misinya adalah mencetak calon-calon mubaligh atau uztad, mubalighot atau ustadzah yang beriman  dan  bertaqwa  dengan  dibekali  ilmu pengetahuan,  keterampilan,  dan  kemandirian  serta kemampuan menguasai teknologi.
Santri  memahami  peluang  pasar  dari  suatu produk dan kebijakan pemetintah tentang kemandirian  santri  yang  lebih  mengutamakan kepedulian  atas  lingkungan  hidup.  Santri  mampu mendesain  dan  menghasilkan  suatu  produk ecoprint yang  mempunyai  kelebihan. Ecoprint mempunyai
desain  yang  unik,  masing-masing  perserta  membuat motif ecoprint yang  berbeda  yang  tidak  bisa  sama dengan desain santri yang lain.
Langkah  terakhir  dalam  pengabdian  ini memberikan  materi  pembuatan ecoprint dengan konsep design  thinking santri  diajarkan  bagaimana dapat  memanfaatkan  bahan-bahan  di  sekitar lingkungan  untuk  di  desain  menjadi  suatu  produk. Hal  ini  dikarenakan  saat  ini  dunia  sudah  semakin modern  dan  pangsa  pasar  perlu  diperluas  kepada generasi millenial dan generasi Z yang mana mereka merupakan  masyarakat  penyuka  produk  kreatif (Desita,  Deni,  Kholis,  &  Khasanah,  Sholikhatun, 2020) . Tim pengabdian juga memberikan pengetahuan  kepada  santri  tentang  konsep design thinking untuk  dapat  melihat  peluang  pasar  melalui media social karena ecoprint memiliki peluang pasar yang  besar  bahkan  bahkan  sampai  luar  negeri. Karena  perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi saat ini memberikan dampak yang positif dalam  berbagai  bidang  kehidupan  di  masyarakat, salah  satunya  adalah  pemanfaatan  media  berbasis web  sebagai  media  penyebaran  informasi  dan komunikasi. (Samodra,  Pahlevi,  &  Hermanto,  2019) Dari  segi  permodalan  pembuatan ecoprint ini  tidak membutuhkan modal yang besar karena menggunakan  bahan  utama  untuk  pembuatan ecoprint ini  berasal  dari  alam  yaitu  bunga  dan dedaunan,  yang  ketersediaannya  sangat  bergantung pada alam dan lingkungan sekitar (E  Saptutyningsih & Kamiel, 2019).
Seperti kita ketahui bahwa penggiat ecoprin t di Kota  malang  masih  terbatas,  belum  banyak dikerjakan  oleh  masyarakat  sehingga  secara  peluang para santri bisa membuat produk ecoprint apa lagi di masa pandemi seperti sekarang ini. Dengan demikian nantinya  kegiatan  pelatihan  yang  dilakukan  santri  di pondok  pesantren  dapat  menciptakan  salah  satu industry  kreatif  di  Kota  Malang.  karena ecoprint belum  ada  yang  mengembangkan  menjadi  industry kreatif  di  kota  Malang.  Kita  ketahui  saat  ini  bahwa program  industri  pariwisata  di  Kota  Malang  adalah menciptakan  kota  Malang  menjadi  Kota  Kreatif (Aini, Kusumawardani, & Hadijah, 2019).
Dengan  pemahaman design  thinking ,  potensi pesantren dalam mengembangkan semangat kewirausahaan  dengan  kemandirian  santri  dengan tetap  mempertahankan  kearifan  lokal  budaya  dapat ditingkatkan  lagi.  Selain ecoprint, pemahaman tentang  budaya  asli  Indonesia  dapat  ditingkatkan yaitu  seni  batik,  batik  merupakan  seni  budaya  yang kaya  nilai-nilai  kehidupan  manusia  dan  lingkungan (Witjoro dkk., 2019).

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pelatihan dan pendampingan Pembuatan Ecoprint Melalui  Konsep Design Thinking Pada Pondok Pesantren Al-Muflikhun Kota Malang  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  santri memiliki  keterampilan  dan  kemandirian  dalam membuat  produk ecoprint yang  ramah  lingkungan . Dengan  pemahaman design  thinking ,  santri mendapatkan pengetahuan bagaimana memulai bisnis dan melihat peluang yang ada dari lingkungan sekitar seperti santri diajarkan bagaimana dapat memanfaatkan  bahan-bahan  di  sekitar  lingkungan untuk  di  desain  menjadi  suatu  produk.  Selanjutnya program  kegiatan  ini  bisa  dilanjutkan  oleh  kegiatan pembuatan  ecoprint  menjadi  produk  yang  bervariasi seperti  tas,  taplak,  baju,  dan  masker.  Selain pembuatan ecoprint , kegiatan pengabdian yang akan datang, santri  akan  dibekali  pengetahuan  dan pelatihan  tentang  batik  canting  untuk  menggali potensi  pesantren  dalam  mengembangkan  semangat kewirausahaan dengan  kemandirian  santri  dengan tetap mempertahankan kearifan lokal budaya.

## DAFTAR RUJUKAN
Aini,  N.,  Kusumawardani,  H.,  &  Hadijah,  I.  (2019). Pelatihan Keterampilan Produktif Pembuatan Tie Dye (Ikat Celup) Bagi Ibu-Ibu PKK RW
XI  Kelurahan  Madyopuro  Kecamatan Kedungkandang Kotamadya Malang. Karinov , 2 (2), 127–133.
Desita, D. N., Deni, M. R., Kholis, N., & Khasanah,
Sholikhatun,  U.  N.  M.  (2020).  Marketing Online  untuk  Memperluas  Pangsa  Pasar
Inovasi Kerajinan Gerabah Desa Tondowulan  Jombang. Karinov , 3 (2).  doi: http://dx.doi.org/10.17977/um045v3i2p111-
115
Dharma,  B.  A.,  Churiyah,  M.,  Agustina,  Y.,  &
Winarno, A. (2019). Pendampingan Penguatan Pengelolaan Organisasi Berbudaya Wirausaha Berbasis Technopreneur  Pada  Pesantren. Jurnal KARINOV , 2 (3), 191. doi:
10.17977/um045v2i3p191-197
Fazruza,  M.,  Mukhlis,  &  Novita.  (2018).  Eksplorasi Daun  Jati  Sebagai  Zat  Pewarna  Alami  Pada Kain  Katun  Sebagai  Produk  Pashmina Dengan  Teknik  Ecoprint. Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Pendidikan kesejahteraan
Keluarga , 3 , 1–16. Kharishma, V., Septiana, U., Nancy, M., & Bley, G. (2019). Pelatihan teknik ecoprint untuk guru paud . 2 , 183–187.
Lestari,  R.  D.,  Sudikno,  A.,  Ernawati,  J.,  &
Arsitektur, P. S. (2014). Dinamika Perubahan  Ruang  Pada  Kawasan  Pondok Pesantren Gading Kasri Kota Malang . (1).
Samodra,  J.,  Pahlevi,  A.  S.,  &  Hermanto,  Y.  A.  L.
(2019).  Pasar  Desa  Digital  Berbasis  Web Sebagai Media Promosi Bagi Umkm. Jurnal
KARINOV , 2 (3), 177. doi: 10.17977/um045v2i3p177-180
Saptutyningsih,  E,  &  Kamiel,  B.  P.  (2019).
Pemanfaatan Bahan Alami untuk Pengembangan  Ecoprint  dalam  Mendukung Ekonomi Kreatif. Prosiding Seminar Nasional … , 276–283. Saptutyningsih, Endah, & Titis, D. (2019). Pemanfaat Bahan  Alam  Untuk  Pengembangan  Produk. journals.ums.ac.id , 22 (1), 18–26. Siswanto.  (2018). The  Exploration  Of  Pesantren- Based Entrepreneurship Development
Strategy  Through  Teleology  Approach .
(November). doi: 10.18860/el.v20i2.5253
Sudarsih,  E.  (2010). Mengembagkan  Wirausaha  di Pondok Pesantren . 3 (1), 70–77.
Thoyib,  A.,  Sudiro,  A.,  &  Indrawati,  N.  K.  (2016). Developing  Entrepreneurial  Spirit  Based  on Local . 4 (2), 44–65. doi:
10.5296/ijssr.v4i2.9421
Witjoro,  A.,  Sari,  M.  S.,  Lestari,  S.  R.,  Irawati,  M. H., Mahanal, S., Rohman, F., … Maslikah, S. I.  (2019).  Pemberian  Pelatihan  Membuat Batik  Jumputan  kepada  Ibu  PKK  untuk Upaya  Pelestarian  dan  Meningkatkan Ekonomi Masyarakat di Lowokwaru, Malang. Karinov , 2 (2),  75–80.  doi: http://dx.doi.org/10.17977/um045v2i2p75-80