Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X

## PENGARUH PELATIHAN BANTUAN HIDUP TERHADAP KETERAMPILAN, KESIAPAN DAN MOTIVASI PENANGANAN

## CARDIOPULMONARY RESUSCITATION PADA MAHASISWA NERS
Maria Wisnu Kanita 1 , Loulita Aprilia Ayuningsyas 2 , Yani Siti Nurichasanah 3 , Brigita Larasati Nurnaningtyas 4
1,2,3,4 Universitas Kusuma Husada Surakarta mwkanita@gmail.com

## ABSTRAK
Salah satu kondisi kegawatdaruratan adalah henti jantung. Bantuan Hidup Dasar atau  tindakan Cardiopulmonary  Resuscitation (CPR)  merupakan  intervensi  untuk mengembalikan,  mengembangkan,  dan  mempertahankan  fungsi  vital  pada  korban  henti jantung dan henti nafas. Keterampilan melakukan BHD diperlukan semua orang termasuk mahasiswa  yang  bertujuan  untuk  mengurangi  keparahan yang  akan  muncul  dan  dampak buruk selanjutnya. Sehingga mahasiswa diharapkan memiliki keterampilan, kesiapan dan motivasi  dalam  melakukan  penanganan  CPR.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui Pengaruh  pelatihan  Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD)  terhadap  keterampilan,  kesiapan  dan motivasi penanganan CPR pada Mahasiswa Ners. Metode penelitian ini merupakan quasi experiment dengan  desain pre  test  and  post  test  without  control group  design .  Sampel dalam  penelitian  ini  sebanyak  36  responden  yang  diperoleh  dengan  teknik purposive sampling. Analisis  data  dengan  menggunakan  uji  statistik Wilcoxon. Hasil  uji  statistik Wilcoxon antara keterampilan responden sebelum seluruhnya (100%) kurang terampil dan setelah  dilakukan  pelatihan  BHD  19  responden  (52,8%)  terampil.  Kesiapan  penanganan CPR  sebelum  intervensi  16  responden  (44,4%)  dalam  kategori  kesiapan  cukup,  sesudah intervensi  23  responden  (63,9%)  dalam  kategori  kesiapan  baik.  Motivasi  responden sebelum  88,9%  (kurang  motivasi),  sesudah  91,7%  (motivasi  tinggi).  Hasil  uji  statistik Wilcoxon  menunjukkan  nilai  p-value  0,000  ˂  0,05  untuk  keterampilan,  nilai  p-value 0,000 ˂ 0,05 untuk kesiapan dan nilai p-value 0,000 ˂ 0,05 untuk motivasi. Hal tersebut menunjukkan  adanya  pengaruh  pelatihan  Bantuan  Hidup  Dasar  terhadap  keterampilan, kesiapan dan motivasi penanganan CPR pada mahasiswa di Universitas Kusuma Husada Surakarta.  Disimpulkan  pemberian  pelatihan  bantuan  hidup  dasar  berpengaruh  pada tingkat keterampilan, kesiapan, dan motivasi responden dalam melakukan cardiopulmonary resuscitation .
Kata kunci: Cardiopulmonary resuscitation, Keterampilan, Kesiapan, Motivasi

## ABSTRACT
One  of  the  emergency  conditions  is  cardiac  arrest.  Basic  Life  Support  or Cardiopulmonary  Resuscitation  (CPR)  is  an  intervention  to  restore,  develop  and maintain  vital  functions  in  victims  of  cardiac  arrest  and  respiratory  arrest.  Skills  in carrying  out  BLS  are  needed  by  everyone,  including  students,  with  the  aim  of  reducing the severity that will arise and the subsequent negative impacts. So students are expected to  have  the  skills,  readiness  and  motivation  to  carry  out  CPR.  This  research  aims  to determine  the  effect  of  BLS    training  on  the  skills,  readiness  and  motivation  to  handle CPR  in  nursing  students.  This  research  method  is  a  Quasi  Experiment  with  a  Pre  Test and  Post  Test  Without  Control  Group  Design.  The  sample  in  this  study  was  36 respondents  obtained  using  the  Purposive  Sampling  technique.  Data  analysis  using  the Wilcoxon statistical test. The results of the Wilcoxon statistical test between the skills of respondents  before  all  (100%)  were  less  skilled  and  after  BLS  training  19  respondents (52.8%)  were  skilled.  Readiness  to  handle  CPR  before  the  intervention  was  16 respondents  (44.4%)  in  the  sufficient  readiness  category,  after  the  intervention  23
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
respondents  (63.9%)  were  in  the  good  readiness  category.  Respondents'  motivation before  88.9%  (less  motivation),  after  91.7%  (high  motivation).  The  results  of  the Wilcoxon statistical test show p-value of 0.000 ˂ 0.05 for skills, p-value of 0.000 ˂ 0.05 for  readiness  and  p-value  of  0.000  ˂  0.05  for  motivation.  This  shows  the  influence  of Basic Life Support training on the skills, readiness and motivation to handle CPR among students at Kusuma Husada University, Surakarta. It was concluded that providing basic life  support training affected the level of skills, readiness and motivation of respondents in carrying out cardiopulmonary resuscitation.
Keywords :, cardiopulmonary resuscitation, skills, readiness, motivation

## 1. PENDAHULUAN
Keadaan  darurat  dapat  terjadi  kapan saja  dan  dimana  saja,  salah  satunya adalah permasalahan henti jantung. Salah satu  tugas  petugas  kesehatan  adalah mengatasi  permasalahan  tersebut  (Dewi, 2015). Henti jantung adalah suatu kondisi dimana  sirkulasi  darah  normal  terhenti secara  tiba-tiba  dan  ditandai  dengan hilangnya tekanan darah arteri (Hardisman,  2014).    Kasus  henti  jantung ini  dapat  terjadi  dimana  saja,  di masyarakat,  di  luar  rumah  sakit,  bahkan di dalam rumah sakit.
Peluang kelangsungan hidup  pasien yang mengalami serangan jantung di luar rumah  sakit  menurun  sebesar  7-10% setiap  menit  setelah  serangan  jantung dimulai  (AHA,  2014).  Henti  jantung  di luar rumah sakit/ Out of hospital cardiac arrest (OHCA)  adalah  masalah    dengan tingkat kelangsungan hidup yang seringkali  hanya  berkisar  8–10%,  dan belum  membaik  selama  30  tahun  (Dayat dkk., 2015). Menurut  data  Organisasi  Kesehatan Dunia (2020) morbiditas penyakit jantung  masih  menjadi  penyebab  utama kematian  di  seluruh  dunia,  dengan penyakit  jantung  merenggut  sekitar  179 juta  jiwa  setiap  tahunnya.  Meskipun belum  ada  data  yang  jelas  mengenai prevalensi    kejadian  henti  jantung  dalam kehidupan  sehari-hari  atau  di  luar  rumah sakit  di  Indonesia,  namun    prevalensi penyakit jantung di Indonesia pada tahun 2018  sangat  tinggi,  dengan    interval kepercayaan  sebesar  1,4-1,5%.(  95%), dengan jumlah sampel sebanyak 1.017.290  orang  (Abilowo  &  Lubis, 2022).  Pada  dasarnya,  pasien  serangan
jantung  hanya  mempunyai    10  menit “waktu  emas”  untuk  menyelamatkan nyawanya.
Jika  pertolongan  tidak  diterima dalam  waktu  10  menit  setelah  kejadian, maka  peluang  hidup  pasien  dianggap hilang (Wijaya et al ., 2022).
Bantuan hidup dasar adalah
intervensi  yang  bertujuan  memulihkan, mengembangkan,  dan  mempertahankan fungsi  vital  pada  korban  henti  jantung dan pernapasan.  Tindakan  bantuan hidup dasar  juga  dapat  diartikan  sebagai  upaya mempertahankan  hidup  ketika  pasien atau  korban  menghadapi  situasi  yang mengancam  jiwa.  Perawatan  dasar  yang menyelamatkan  nyawa  dalam  kasus  ini adalah  resusitasi  jantung  paru  (CPR), yang  penting  untuk  kelangsungan  hidup korban serangan jantung. Artinya, jumlah pengamat  BHD  di    masyarakat  perlu ditingkatkan  (Ngirarung et  al .,  2017). Perawat  harus  selalu  siap  memberikan pertolongan kepada pasien yang membutuhkan  pertolongan  dan  tidak boleh  mengesampingkan  kemungkinan kondisi  tersebut  terjadi  di  luar  rumah sakit  dan  tidak  ada  petugas  kesehatan disekitarnya (Ong et al ., 2015)
Untuk  mengurangi  dampak  negatif dari  keparahan  gejala  pasien  henti jantung,  setiap  orang  harus  memiliki keterampilan melakukan resusitasi jantung paru (CPR). Pengetahuan tentang tindakan pertama untuk oksigenasi darurat dan pelestarian fungsi kardiorespirasi  melalui  ventilasi  sirkulasi buatan. Ventilasi dan sirkulasi diharapkan  pulih  secara  alami  dan mampu  menyediakan  oksigen  secara mandiri.  Mengingat  kebugaran  jasmani
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
maka  kemampuan  melakukan  CPR  lebih dianjurkan (Syafei, 2021). Kesiapan menjadi satu faktor internal yang mempengaruhi pembelajaran. Mahasiswa profesi keperawatan  dalam  mewujudkan  dan menjalankan peranya diunit gawat darurat  memerlukan  kesiapan.  Hal  ini penting untuk mahasiswa profesi keperawatan  harus  melakukan  kesiapan karena  dengan  melakukan  kesiapan diharapkan  kemampuan  dan  kompetensi mahasiswa  profesi  akan  semakin  tinggi, sehingga  mahasiswa  profesi  merasa  siap untuk  melakukan  tindakan  darurat  di ruang  gawat  darurat  (Wahyuningsih  et al., 2020).
Menurut  penelitian  Chandrasekaran, mahasiswa keperawatan tidak dinyatakan siap karena tidak mempunyai keterampilan  yang  tepat.  Salah  satu faktor  yang  menyebabkan  ketidaksiapan melakukan CPR adalah kurangnya pengetahuan.  Oleh  karena  itu,  pelatihan bantuan  hidup  dasar  sangat  diperlukan (Hernando,  2016).  Menurut  Wolf  dkk (2010)  dalam  Nasution  (2021),  faktor yang mempengaruhi kemauan melakukan CPR  adalah  tingkat  pengetahuan  yang memadai,  pengalaman  yang  memadai, protokol/standar  operasional  prosedur (SOP)  yang  jelas,  peralatan  yang  sesuai dan  Pendidikan/Pelatihan.  Mahasiswa keperawatan  adalah  perawat  magang yang  terlibat  dalam  memberikan  asuhan keperawatan. Oleh karena itu, keterampilan  perawatan  pasien  harus dipersiapkan atau dikembangkan sesegera  mungkin  untuk  menghindari kesalahan  yang  dapat  mengakibatkan insiden keselamatan pasien.
Mahasiswa pendidikan keperawatan termasuk  dalam  golongan  pendamping yang  dapat  memberikan  penyelamatan pada  situasi  darurat  (Rahmawati et  al ., 2022).  Setiap  orang,  termasuk  pelajar, memerlukan keterampilan untuk melakukan BHD dengan tujuan mengurangi keparahan dan akibat negatif yang  terjadi  (Suranadi,  2017).  Bantuan hidup  dasar  merupakan  pengalaman pertama  dalam  pemberian  bantuan  hidup
primer  pada  keadaan  darurat  baik  bagi mahasiswa keperawatan
maupun mahasiswa  profesi  keperawatan  bidang kesehatan,  hal  ini  juga  merupakan pengalaman baru bagi mahasiswa profesi yang akan memasuki stase gawat darurat (Saquib  &  Harthi,  2019).  Banyak  dari mereka yang akan menjadi agen perubahan  dan  siap  merespons  keadaan darurat,  terutama  serangan  jantung. Menghadapi  keadaan  darurat  serangan jantung  memerlukan  persiapan  yang matang.
Mahasiswa  profesi  ners  merupakan penolong yang mampu melakukan penyelamatan  pada  saat  kondisi  darurat. Tindakan  saat  melakukan  BHD  dapat  di lakukan oleh semua orang termasuk para mahasiswa  untnuk  mengurangi  dampak selanjutnya.  Hal  ini  juga  terkait  dengan motivasi sang penolong dalam menolong korban henti jantung, dimana motivasi ini sebagai  pendorong  untuk  melakukan pertolongan  pertama.  Adanya  motivasi bertumbuh dalam diri kita untuk semakin menyadari adanya dorongan untuk beraksi.  Motivasi  merupakan  semua  hal verbal,  fisik  atau  psikologis  seseorang melakukan  sebuah  respon  dengan  tujuan bahwa  motivasi  menunjuk  pada  proses gerakan termasuk situasi yang mendorong  seseorang  dari  diri  individu dan  tingkah  laku  yang  ditimbulkan  oleh situasi  tersebut  serta  akhir  perbuatan  dan gerakan (Sunaryo, 2017).
Hasil  studi  pendahuluan  terdapat 26% yang masih bingung dalam melakukan bantuan hidup dasar, dan 74% ingin  mengetahui  dan  mempelajari  lebih lanjut  keterampilan  untuk  melakukan bantuan  hidup  dasar. Tujuan  dari penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui Pengaruh pelatihan Bantuan Hidup Dasar (BHD) terhadap
keterampilan penanganan  CPR pada  Mahasiswa  Ners di Universitas Kusuma Husada Surakarta.

## 2. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif  desain quasi  experiment . Desain  penelitian  yang  digunakan  ialah Pre  Test  and  Post  Test  Without  Control
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
Group Design karena dapat membandingkan dengan sebelum diberikan  perlakuan.  yang  bertujuan untuk  mengetahui  pengaruh  pelatihan bantuan  hidup  dasar  (bhd)  terhadap keterampilan  penanganan CPR pada mahasiswa  profesi  ners  di  universitas kusuma  husada  surakarta  (Sugiono, 2018).  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  mahasiswa  Profesi  Ners  angkatan 16  yang  berjumlah  176  orang.  Jumlah sampel  yang  akan  digunakan  dalam penelitian  ini  sebanyak  36  responden dengan  Teknik purposive  sampling , dengan kriteria inklusi adalah mahasiswa yang  akan  memasuki  stase  Keperawatan Gawat  Darurat  dan  bersedia  menjadi responden.  Penelitian  ini  telah  dilakukan di Universitas Kusuma Husada Surakarta pada  bulan  Mei  –  Juni  2023.  Data dikumpulkan  dengan  lembar  observasi penanganan  BHD,  kuisioner  kesiapan, dan  kuisioner  motivasi.  Pengumpulan data  hanya  dilakukan  dua  kali  yakni sebelum  dan  setelah  diberikan  intervensi berupa  Pelatihan  BHD.  Penelitian  ini telah  dinyatakan  laik  etik  oleh  Komisi Etik  Penelitian  Kesehatan  Universitas Kusuma  Husada  Surakarta  dengan  No. 1232/UKH.L.02/EC/V/2023.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  yang  didapatkan  dalam penelitian ini adalah:
a. Tingkat Keterampilan
Tabel 3.1 Tingkat keterampilan sebelum dan setelah intervensi (n=36) Keterampilan Frekuensi Presentase (%) Sebelum Kurang terampil 36 100 Cukup terampil 0 0 Terampil 0 0 Total 36 100 Setelah Kurang terampil 0 0 Cukup terampil 17 47.2 Terampil 19 52.8 Total 36 100
Tabel 3.2. Pengaruh pelatihan bantuan hidup dasar (BHD) terhadap keterampilan (n=36) Keterampilan p-value Pre test 0.000 Post test Berdasarkan  tabel  3.2  menunjukan hasil  uji  bivariat  dengan  nilai  value  ρ sebesar 0.000 < 0.05 sehingga menunjukan  adanya  pengaruh  pelatihan bantuan  hidup  dasar  (BHD)  terhadap keterampilan  CPR pada  mahasiswa profesi ners.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  Wahyuningsih  (2022)  yang menyatakan  bahwa    pemberian  pelatihan berpengaruh signifikan terhadap pengetahuan keterampilan CPR (Sudarman, 2019). Hal ini didukung oleh penelitian  Bobrow  dkk  (2012)  yang menyatakan bahwa seiring dengan peningkatan  keterampilan,  motivasi  dan kepercayaan  diri  untuk  memberikan pertolongan pertama  CPR  meningkat. Pelatihan  peningkatan  keterampilan minimal harus didasarkan pada pengetahuan dan  informasi  dasar  tentang BHD. Pengembangan keterampilan harus dimulai  dari  keterampilan  yang  telah diperoleh  seseorang  dan  keterampilan yang  belum  diperolehnya.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  pelatihan  efektif dalam  meningkatkan  keterampilan  dunia nyata.  Proses pengembangan kompetensi dapat dilakukan setelah adanya pengembangan pengetahuan yang tercermin pada kemampuan yang diterapkan  individu,  meliputi  kegiatan pembelajaran,  tindak  lanjut  dan  bentuk keterampilan.  Mahasiswa  keperawatan membutuhkan keterampilan khusus. Keterampilan  (kompetensi)  khusus  ini dapat diperoleh melalui pelatihan kesiapsiagaan  darurat  dan  pendidikan lebih  lanjut.  Keterampilan  tersebut  harus terus  ditingkatkan  atau  dikembangkan dan  dipelihara  agar  perawat  dapat menjalankan  peran  dan  fungsinya  secara profesional  dalam  memberikan  bantuan hidup  dasar  (BHD)  dan  melakukan pertolongan  pertama  CPR  (Fatmawati  et al., 2018).
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
b. Kesiapan Tabel 3.3 Tingkat kesiapan penanganan CPR sebelum dan sesudah diberikan intervensi (n=36) Tingkat kesiapan Jumlah Presentase (%) Sebelum Baik 6 16,7 Cukup 16 44,4 Kurang 14 38,9 Jumlah(total) 36 100,0 Sesudah Baik 23 63,9 Cukup Kurang 13 0 36,1 0 Jumlah(total) 36 100,0 Tabel 3.4 Pengaruh pelatihan bantuan hidup dasar (BHD) terhadap kesiapan (n=36) Tingkat kesiapan p-value Pre test – Post Test 0,000 Berdasarkan  tabel  3.4  menunjukkan bahwa  hasil  p=0,000  <ᾰ=  0,05  terdapat pengaruh  pengaruh  pelatihan  bantuan hidup dasar terhadap kesiapan penanganan CPR pada mahasiswa profesi ners.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian Lontoh, dkk (2013) menyatakan  terdapat  pengaruh  yang signifikan  pelatihan  teori  bantuan  hidup dasar  terhadap  pengetahuan  resusitasi jantung paru. Menurut Ivancevich (2008) dalam Hernando (2016) yang menyatakan  bahwa  pelatihan  membantu individu  untuk  menguasai  keterampilan dan  kemampuan  (kompetensi),  sebagai contoh seorang perawat dapat melakukan tindakan  penanganan cardiac  arrest ketika  sudah  memiliki  keterampilan  dan kemampuan.  Menurut  Slameto  (2015) salah satu aspek untuk mencapai kesiapan adalah pengetahuan. Pengetahuan mempengaruhi perilaku
individu.  Semakin  tinggi  pengetahuan maka  semakin  tinggi  pula  keinginan berperilaku  sesuai  dengan  pengalaman yang  didapat.  Motivasi  dan  kesiapan akan  kuat  jika  seseorang  memiliki pengetahuan.
c. Motivasi Tabel 3.5 Tingkat motivasi sebelum dan sesudah intervensi (n=36) Motivasi Frekuensi Presentase (%) Sebelum Kurang 32 88.9 Sedang 4 11.1 Tinggi 0 0 Total 36 100 Sesudah Kurang 0 0 Sedang 3 8.3 Tinggi 33 91.7 Total 36 100 Tabel 3.6 Pengaruh Pelatihan Bantuan Hidup Dasar (BHD) terhadap Motivasi Penanganan CPR (n=36) Jenis kelamin ρ Value Pre test 0.000 Post test
Berdasarkan  tabel  4.5  menunjukan hasil  uji  wilcoxon  pengaruh  pelatihan BHD terhadap motivasi penanganan CPR pada mahasiswa profesi ners di Universitas  Kusuma  Husada  Surakarta dengan nilai value ρ sebesar 0.000 < 0.05 sehingga  menunjukan  adanya  pengaruh pelatihan BHD terhadap motivasi penanganan CPR pada mahasiswa profesi ners.
Pelatihan  merupakan  sebuah  proses mengajarkan  pengetahuan  dan  keahlian tertentu  serta  sikap  agar  seseorang semakin terampil dan mampu melaksanakan  tanggung  jawab  dengan semakin  baik,  sesuai  dengan  standar (Kurniawan,  2016).  Pelatihan  dapat mempengaruhi  peningkatan  motivasi. Dalam hal ini sebuah pelatihan mempunyai tujuan akhir tertentu sehingga output dari  pelatihan  tersebut adalah  dapat  meningkatnya  motivasi. Sama dengan penelitian yang menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh signifikan  pemberian  pelatihan  terhadap pengetahuan dalam motivasi CPR dikarenakan terdapat peningkatan Pengetahuan dengan nilai ρ sebesar 0.003 < 0.05. Pemberian pelatihan lebih efektif
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
dalam  meningkatkan  motivasi  pada  CPR (Fatmawati, 2019).

## 4. KESIMPULAN
a. Sebelum dilakukan pelatihan bantuan dasar hidup (BHD) motivasi responden  terhadap  CPR  sebagian besar  kategori  kurang  atau  sebesar 32  responden  (88.9%).  Setelah diberikan  pelatihan  bantuan  dasar hidup  (BHD)  motivasi  responden terhadap CPR meningkat ditunjukan bahwa sebagian besar dalam kategori tinggi (91.7%) b. Tingkat  kesiapan  penanganan  CPR sebelum diberikan intervensi pelatihan  bantuan  hidup  dasar  pada penelitian  ini  mayoritas  memiliki kesiapan pada tingkat cukup dengan 16  responden  (44,4%),  sesudah diberikan intervensi pelatihan bantuan  hidup  dasar  pada  penelitian ini  dengan  tingkat  baik  terdapat  23 responden (63,9%). c. Sebelum dilakukan pelatihan bantuan dasar hidup (BHD) motivasi responden  terhadap  CPR sebagian
besar  kategori  kurang  atau  sebesar 32  responden  (88.9%),  Setelah diberikan  pelatihan  bantuan  dasar hidup  (BHD)  motivasi  responden terhadap CPR meningkat sebesar 33 responden (91.7%).
d. Hasil  analisa  bivariat  mendapatkan hasil  p-value  sebesar  0.000  <  0.05 sehingga  dapat  ditarik  kesimpulan bahwa  adanya  pengaruh  pemberian pelatihan  terhadap  keterampilan, kesiapan  serta  motivasi  mahasiswa Profesi Ners.

## 5. SARAN
Hasil  penelitian  dapat  menjadi pedoman  awal  dalam  upaya  peningkatan keterampilan serta kesiapan dan motivasi mahasiswa Profesi Ners dalam penanganan cardiopulmonary resuscitation .  Kedepannya  perlu  adanya pengembangan metode pembelajaran berkelanjutan  bagi  mahasiswa  Profesi Ners terutama dalam melakukan
penanganan CPR agar dapat memaksimalkan  kompetensi  mahasiswa Profesi Ners guna menyiapkan skill yang dibutuhkan dalam dunia kerja.

## REFERENSI
Abilowo,  A.,  &  Lubis,  A.  Y.  S.  (2022). Edukasi  Resusitasi  Jantung  Paru Pada Masyarakat Kabupaten Belitung. Ahmar Metakarya: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2). https://doi.org/10.53770/amjpm.v1i 2.83 Addiarto, W. (2018). Perbedaan Efektivitas  Pembelajaran Audio Visual  Dan  Demonstrasi  Sebagai Upaya Meningkatkan Skill Resusitasi  Jantung  Paru  (Rjp)  Pada Mahasiswa  Keperawatan. JI-KES
(Jurnal  Ilmu  Kesehatan) , 1 (2),  83– 88. https://doi.org/10.33006/ji- kes.v1i2.104 Bobrow,  B.  J.,  Spaite,  D.  W.,  Berg,  R. A.,  Stolz,  U.,  Sanders,  A.  B.,  & Kern, K. . (2012). Chest Compression–Only  CPR  by  Lay
Rescuers  and  Survival  From  Out- of-Hospital  Cardiac  Arrest. The Journal  of  the  American  Medical
Association . Budiman,  A.,  &  Septiawan,  T.  (2019). Pengaruh Penerapan Evidence Based Practice Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa S1 Keperawatan. PROFESI (Profesional Islam): Media  Publikasi  Penelitian , 17 (1),
1–7.
Cross,  M.,  Harlow,  E.,  Morrison,  S.  R.,
Place, M., Sutherland, M., Thomas,
J., & Leslie, S. J. (2019). Bystander CPR  training:  Is  non-classroom based CPR training as effective as a classroom  based  approach?  A systematic  review  of  randomised controlled  trials. Rural  and  Remote Health , 19 (3).
https://doi.org/10.22605/RRH4772
Fatmawati,  B.  R.,  Suprayitna,  M.,  & Prihatin,  K.  (2018). Efektifitas Edukasi  Basic  Life  Support  dengan Media  Audiovisual  dan  Praktik
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
Terhadap Tingkat Pengetahuan dan Keterampilan  Mahasiswa  Program Studi  Ilmu  Keperawatan  Jenjang  D .  III  Stikes  Yarsi  Mataram  Tahun 2018 . 7 , 6–12. Guruh Wirasakti, G. W. (2020). Pengaruh  Metode  Pembelajaran Multimedia  CPR  (CPR)  Terhadap High  Quality  CPR  [STIKES  Dr. Soebandi Jember]. In Jurnal Kesehatan  dr.  Soebandi (Vol.  8, Issue 2). https://doi.org/10.36858/jkds.v8i2.2 31 Hidayati, R., Keperawatan, A., Insan, B.,
& Utara, J. (2020). Tingkat Pengetahuan  Masyarakat  Tentang
Penanganan  Henti  Jantung  di Wilayah Jakarta Utara . 16 (1).
Kaminska,  H.,  Wieczorek,  W.,  Matusik,
P.,  Czyzewski,  L.,  Ladny,  J.  R.,
Smereka,  J.,  Filipiak,  K.  J.,  & Szarpak, L. (2018). Factors influencing high-quality chest compressions  during  CPR  scenario, according  to  2015  American  Heart Association Guidelines. Kardiologia  Polska , 76 (3),  642–
647.
https://doi.org/10.5603/KP.a2018.0 003 Kose, S., Akin, S., Mendi, O., & Goktas, S.  (2020).  The  effectiveness  of basic  life  support  training  on nursing  students’  knowledge  and basic  life  support  practices:  A  non- randomized quasi-experimental
design. African  Health  Sciences ,
20 (2).
https://doi.org/10.4314/ahs.v20i2.53 Manurung,  M.  E.  M.,  Manurung,  T.,  & Hutapea, K. (2022). Tingkat Pengetahuan Tentang Bantuan Hidup  Dasar  Mahasiswa  Program Studi  D3  Farmasi  STIKES  Arjuna. Jurnal  Keperawatan  Cikini , 3 (2),
68–74. https://doi.org/10.55644/jkc.v3i2.88
Meissner, T. M., Kloppe, C., & Hanefeld, C.  (2012).  Basic  life  support  skills of  high  school  students  before  and after  CPR  training:  A  longitudinal
investigation. Scandinavian Journal of Trauma,  Resuscitation and
Emergency  Medicine , 20 (1),  31. https://doi.org/10.1186/1757-7241-
20-31
Ngirarung, S., Mulyadi, N., & Malara, R. (2017).  Pengaruh  simulasi  tindakan resusitasi jantung paru (Rjp) terhadap  tingkat  motivasi  siswa menolong  korban  henti  jantung  di SMA  Negeri  9  Binsus  Manado. Jurnal Keperawatan UNSRAT , 5 (1), 108532. Ngurah,  I.  G.  K.  G.,  &  Putra,  I.  G.  S. (2019). Pengaruh Pelatihan Resusitasi  Jantung  Paru  Terhadap Kesiapan  Sekaa  Teruna  Teruni dalam  Memberikan  Pertolongan Pada Kasus Kegawatdaruratan Henti Jantung. Jurnal Gema Keperawatan , 12 (1), 12–22. Nirmalasari,  V.,  &  Winarti,  W.  (2020). Pengaruh Pelatihan (BHD) Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia , 4 (2), 115. https://doi.org/10.52020/jkwgi.v4i2. 1909
Özbilgin,  Ş.,  Akan,  M.,  Hancı,  V.,
Aygün,  C.,  &  Kuvaki,  B.  (2015).
Evaluation  of  public  awareness, knowledge  and  attitudes  about cardiopulmonary
resuscitation:
Report of İzmir. Turk Anesteziyoloji ve  Reanimasyon  Dernegi  Dergisi , 43 (6), 396–405. https://doi.org/10.5152/TJAR.2015. 61587 Panchal, A. R., Bartos, J. A., Cabañas, J. G., Donnino, M. W., Drennan, I. R.,
Hirsch,  K.  G.,  Kudenchuk,  P.  J., Kurz,  M.  C.,  Lavonas,  E.  J., Morley,  P.  T.,  O’Neil,  B.  J., Peberdy, M. A., Rittenberger, J. C., Rodriguez,  A.  J.,  Sawyer,  K.  N.,  & Berg,  K.  M.  (2020).  Part  3:  Adult Basic  and  Advanced  Life  Support: 2020  American  Heart  Association Guidelines for CPR and Emergency Cardiovascular Care. In Circulation
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
(Vol. 142, Issue 16 2). https://doi.org/10.1161/CIR.000000 0000000916 Purnomo, E., Nur, A., A. Pulungan, Z. S.,
&  Nasir,  A.  (2021).  Pengetahuan dan  Keterampilan  Bantuan  Hidup Dasar  Serta  Penanganan  Tersedak Pada  Siswa  SMA. Jurnal  Berita Ilmu Keperawatan , 14 (1). https://doi.org/10.23917/bik.v14i1.1 3008 Qara, F. J., Alsulimani, L. K., Fakeeh, M. M.,  &  Bokhary,  D.  H.  (2019). Knowledge of Nonmedical Individuals  about  CPR  in  Case  of Cardiac  Arrest:  A  Cross-Sectional Study  in  the  Population  of  Jeddah, Saudi  Arabia. Emergency  Medicine International , 2019 , 1–11. https://doi.org/10.1155/2019/36862 02 Qodir,  A.  (2020).  The  Effectiveness  of
Training  on  improving  Knowledge and Skills Basic Life support in Lay People. Jurnal  Ilmiah  Kesehatan Media Husada , 9 (1), 19–26. https://doi.org/10.33475/jikmh.v9i1. 215 Rahmawati,  I.,  Pawiliyah,  Fernalia,
Ichsan  Dwi  Putra,  M.,  &  Yuanda, E. (2022). Pelatihan Bantuan Hidup Dasar  Berbasis  Simulasi  Pada Mahasiswa  Keperawatan. Jurnal
Pengabdian  Masyarakat , 1 ,  22–29.
https://journal- mandiracendikia.com/index.php/pk m Riggs,  M.,  Franklin,  R.,  &  Saylany,  L.
(2019).  Willingness  to  perform CPR  and  CPR  psychomotor  skills : A  systematic  review. Resuscitation , 138 (November 2018), 259–272. Setiawan,  V.,  &  Hidayat,  R.  (2015). Pengaruh Metode Pelatihan Terhadap  Kompetensi  Karyawan NDT  (Non  Destructive  Test)  pada PT  XYZ. Akuntansi,  Ekonomi  Dan Manajemen , 3 (2), 142–149.
Setyarini,  E.  A.  (2020).  Kesiapan
Lingkungan  Kerja  Perawat  Dalam
Pelaksanaan Resusitasi Jantung Paru  Di  Instalasi  Rawat  Inap Rumah  Sakit  X. Jurnal  Teras Kesehatan , 2 (2), 101–109. https://doi.org/10.38215/jutek.v2i2. 35 Sudarman, S. (2019). Pelatihan Meningkatkan  Keterampilan  Siswa Kelas XI Smk Baznas Sulsel Dalam Melakukan  Bantuan  Hidup  Dasar. Jurnal  Ilmiah  Kesehatan  Sandi Husada , 10 (2). https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i2 .121 Sulaiman,  &  Asanudin.  (2020).  Analisis
Perananpendidikandanpelatihandala m  Peningkatan  Kinerjapegawai. Jurnal Akuntanika , 6 (1), 39–45.
Syafei,  A.  (2021).  Pendidikan  Kesehatan
Tentang  Bantuan  Hidup. Jurnal Kesehatan Dan Pembangunan , 11 (21), 6–13. http://e- jurnal.stikesmitraadiguna.ac.id/inde x.php/jkp/article/view/92 Syapitri,  H.,  Hutajulu,  J.,  Gultom,  R.,  & Sipayung,  R.  (2020).  Simulasi Bantuan  Hidup  Dasar  (Bhd)  Di Smk  Kesehatan  Sentra  Medika Medan Johor. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (3), 218– 222. https://doi.org/10.31004/cdj.v1i3.91
8 Wahyuningsih,  I.,  Rifa’i,  V.  A., Herlianita,  R.,  &  Pratiwi,  I.  D. (2022).  Pengaruh  Metode  Self Direct Video Dan Simulasi Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan  Resusitasi  Jantung Paru  (RJP)  Pada  Relawan. Jurnal
Multidisiplin  Madani , 2 (1),  155– 170. https://doi.org/10.54259/mudima.v2
i1.345 Wati,  M.  W.  (2016).  Pengaruh  Pelatihan Terhadap  Prestasi  Kerja  Pegawai Pada  Inspektorat  Kabupaten  Rokan Hulu. Journal Article , 151. https://www.google.com/url?sa=t&s ource=web&rct=j&url=https://medi a.neliti.com/media/publications/243 16-ID-pengaruh-pelatihan-terhadap- prestasi-kerja-pegawai-pada-
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada                 Volume 15 No 1, Hal 124-132, Januari 2024 Univesitas Kusuma Husada Surakarta                ISSN: 2087 – 5002 | E-ISSN: 2549 – 371X
inspektorat-kabupaten- ro.pdf&ved=2ahUKEwjPxo- 8yKrzAhXiV3wKHZIQCMcQFno ECBAQAQ&usg=AOvVaw1-4yOP Widyarani,  L.  (2018).  Analisis  Pengaruh Pelatihan  Resusitasi  Jantung  Paru RJP  Dewasa  terhadap  Retensi Pengetahuan  dan  Ketrampilan  RJP pada  Mahasiswa  Keperawatan  di
Yogyakarta. Jurnal  Keperawatan Soedirman , 12 (3), 143. https://doi.org/10.20884/1.jks.2017.
12.3.718 Wijaya,  S.,  Feri,  J.,  Juartika,  W.,  Dwi, W., & Wibowo, A. (2022). Pelatihan Basic Life Support Korban  Henti  Jantung  Di  Luar Rumah  Sakit  Di  Kelurahan  Marga Rahayu  Kota  Lubuklinggau. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 6 (1), 345–348.
Yundari,  A.  .  I.  D.  H.,  &  Asdiwinata,  I. N.  (2021).  the  Effectivity  of  Hand
Only  Cpr  Training  for  Student  of Health Vocational Schools in Handling  Cardiac. Bali  Medika
Jurnal , 8 (1), 99–104. Zainal, I., & Florencia Iswari, M. (2021).
Pengaruh  Musik  “Stayin  Alive” Terhadap Kualitas Kompresi Resusitasi Jantung Paru Oleh Mahasiswa Perawat. Jurnal Keperawatan  ’Aisyiyah , 8 (1),  49– 58. https://doi.org/10.33867/jka.v8i1.24 1