## Kolaborasi Perpustakaan & Stakeholder
Purwani Istiana
Pustakawan Perpustakaan Fakultas Geografi UGM nina@ugm.ac.id

## Abstrak
Sumberdaya  yang  dimiliki  perpustakaan  pasti  ada  batasnya.  Perpustakaan  tidak  mampu sepenuhnya  memenuhi  harapan  dan  keinginan  pemustakanya.  Kolaborasi  merupakan langkah  cerdas  yang  dapat  dilakukan  perpustakaan  dan  pustakawan  untuk memaksimalkan  sumberdaya  yang  dimiliki  serta  mengatasi  keterbatasan  sumberdaya yang  ada.  Praktik-praktik  kolaborasi  dapat  dilakukan  baik  di  perpustakaan  perguruan tinggi, perpustakaan sekolah maupun perpustakaan umum. Kolaborasi bermanfaat untuk Meningkatkan  layanan  perpustakaan,  memaksimalkan  sumberdaya  yang  dimiliki perpustakaan  serta  memacu  kreativitas  dan  peluang  inovasi.  Perlu  sikap  dan  komitmen dari  masing-masing  yang  terlibat  kolaborasi  yaitu  kemauan  yang  kuat  untuk berkolaborasi,  kreatif  dan  inovatif,  mau  terus  belajar,  serta  kemampuan  berkomunikasi. Kolaborasi  merupakan  salah  satu  solusi  agar  kinerja  perpustakaan  terus  meningkat  dan berkualitas.
Kata Kunci : Kolaborasi; Perpustakaan; Praktik Kolaborasi

## Abstract
Resources  which  owned  by  library  are  limited.  Libraries  are  not  able  to  fully  meet  the expectations  and  desires  of  its  users.  Collaboration  is  a  smart  action  for  libraries  and librarians to maximize their resources and overcome the limitations of existing resources. Practices of collaboration can be done either in the college library, school library and the public library. The collaboration is helpful to increase library services, the maximizing of resources are owned by the library. It spurs creativity and innovation opportunities. Need attitude and commitment of an individual to involve in the collaboration i.e  a strong will to  collaborate,  creative  and  innovative,  willing  to  continue  to  learn,  and  the  ability  to communicate.  Collaboration  is  one  of  solution  to  increase  library  performance  and quality.
Keyword : Collaboration; Library; Practices of Collaboration

## PENDAHULUAN
Keberadaan  perpustakaan  saat  ini  semakin  populer,  hal  ini  antara  lain  disebabkan semakin  meningkatnya  perhatian  lembaga  yang  menaungi  perpustakaan  serta  semakin bergairahnya pustakawan dalam mengelola perpustakaan. Perpustakaan semakin riuh dengan berbagai kegiatan yang menarik. Perpustakaan tidak lagi hanya sebagai tempat untuk pinjam buku  saja,  banyak  hal  yang  dapat  dilakukan  di  perpustakaan.  Hal  ini  tidak  lepas  dari pustakawan  yang  telah  banyak  melakukan  berbagai  kegiatan  yang  kreatif  dan  inovatif  bagi penggunanya. Bayangan perpustakaan hanya sebagai tempat pinjam buku, perlu dikoreksi.
Pengembangan  perpustakaan  fisik  tetap  perlu  dilakukan  walaupun  saat  ini  akses informasi mudah dilakukan melalui media online. Hal ini senada apa yang disampaikan oleh Anis Baswedan (Sinarharapan.co) bahwa perpustakaan dapat digunakan untuk kegiatan lain,
misalnya  belajar  dan  berdiskusi.  Fisik  perpustakaan  saat  ini  dirasakan  semakin  nyaman, bersih, indah, dan sejuk. Kita dapat melihat dan menikmati berbagai jenis perpustakaan yang telah  berbenah  secara    fisik  sesuai  dengan  kemampuan  yang  mereka  miliki.  Bangunan perpustakaan tidak terkesan kaku, formal dan birokratis, namun terlihat lebih terbuka, luwes dan familier.
Layanan perpustakaan yang disediakan oleh berbagai jenis perpustakaan juga semakin beragam.  Layanan  tersebut  antara  lain  layanan  peminjaman  tanpa  harus  datang  ke perpustakaan  yang  dikembangkan  oleh  Perpustakaan  Kota  Yogyakarta,  layanan  membaca atau belajar sampai pukul 20.00 wib bahkan sampai pukul 24.00 wib., layanan ruang diskusi, layanan  pendampingan  dalam  penulisan  tugas  akhir,  menyediakan  berbagai  pelatihan  bagi pengguna  dan  sebagainya.  Semua  layanan  disediakan  dengan  harapan  memberikan  manfaat dan kepuasan kepada pengguna.
Pengembangan  yang  terlihat  diberbagai  perpustakaan  tersebut  tidak  terlepas  dari perhatian  pemangku  kebijakan  terhadap  perpustakaan  serta  peran  pustakawan  sebagai pengelola  perpustakaan  yang  berani  melakukan  berbagai  langkah  guna  memberikan  peran yang lebih bagi institusi. Sumberdaya yang dimiliki masing-masing perpustakaan pastilah ada batasnya.  Langkah  cerdas  yang  dapat  dilakukan  perpustakaan  dan  pustakawan  untuk  tetap mampu  meningkatkan  kualitas  dan  ragam  layanan  yakni  dengan  berkolaborasi.    Kolaborasi dengan  berbagai  stakeholder  perpustakaan,  akan  meningkatkan  layanan  perpustakaan  baik kualitas maupun ragam layanannya. Bagaimana penjabaran kolaborasi  yang dapat dilakukan oleh  perpustakaan  dan  pustakawan  akan  dibahas  dalam  paper  ini.  Pentingnya  kolaborasi pustakawan agar dapat memaksimalkan peran perpustakaan bagi institusi merupakan satu hal yang perlu diperbincangkan.

## PEMBAHASAN Pemahaman kolaborasi & Stakeholder
Kolaborasi  menurut  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  adalah  kerjasama.  Kolaborasi merupakan praktek bekerja sama dimana individu atau lembaga yang bekerja sama memiliki tujuan yang sama, untuk mencapai efisiensi dan efektifitas. Menurut B. Diamant-Cohen dan D.  Sherman  (2003)  dalam Buchanan,  S.,  Gibb,  F.,  Simmons,  S.,  &  McMenemy,  D.  (2012) mendefinisikan  kolaborasi  sebagai  kerjasama  lebih  terlibat,  di  mana  ada  pembagian  yang lebih  mendalam  serta    penyatuan  sumber  daya.  Kolaborasi  lebih  komplek  dari  kerjasama. Kolaborasi  diawali  dengan  kontak  atau  komunikasi  kedua  belah  pihak  yang  akan
berkolaborasi,  ada  dialog  eksplorasi  atas  sumberdaya  yang  dimiliki  serta    kemungkinan kolaborasi  yang  dapat  dilakukan.  Dialog  ditindaklajuti  dengan    merencanakan  kegiatan kolaborasi,  melaksanakan  dengan  terus  melakukan  koordinasi  yang  berupaya  untuk menciptakan sesuatu yang baru.
Perpustakaan  telah,  sedang  dan  akan  perlu  terus  melakukan  kolaborasi  dengan berbagai pihak untuk mencapai  tujuan perpustakaan.  Dengan kolaborasi  perpustakaan dapat melakukan  berbagai  kegiatan  dengan  dukungan  berbagai  stakeholder,  yang  akan meningkatkan kualitas kegiatan yang diselenggarakan. Variasi kegiatan yang diselenggarakan akan  lebih  beragam,  menarik  dan  berkualitas.  Perpustakaan  dan  pustakawan  dapat memanfaatkan  sumberdaya  dari  luar  perpustakaan  untuk  mendukung  program  dan  kegiatan yang  akan  diselenggarakan.  Sepanjang  kegatan  tersebut  bermanfaat  bagi  pengguna perpustakaan,  dukungan  baik  dari  internal  maupun  eksternal  institusi  pasti  mudah  untuk diperoleh.
Yang  dimaksud  stakeholder  dalam  pembahasan  ini  ialah  siapa  pun  baik  lembaga maupun perorangan yang memungkinkan bekerjasama dengan perpustakaan dan pustakawan. Stakeholder  perpustakaan  seperti  pustakawan  dari  perpustakaan  lain,  penerbit  buku  atau distributor  buku,  pemustaka,  perpustakaan  lain,  forum  perpustakaan,  organisasi  profesi  dan berbagai  pihak  yang  terkait  dengan  perpustakaan  baik  perorangan  maupun  lembaga. Perpustakaan  dapat  berkolaborasi  dengan  berbagai  pihak  manapun  dalam  rangka mengembangkan  layanan,  meningkatkan  kontribusi  perpustakaan,  meningkatkan  kualitas pustakawan dan perpustakaan serta mencapai tujuan yang diharapkan.

## Manfaat Kolaborasi
Kolaborasi  yang  dilaksanakan  akan  memberikan  manfaat  bagi  perpustakaan  dan pihak-pihak yang terlibat. Diantara manfaat kolaborasi antara lain:
a. Meningkatkan Layanan Perpustakaan
b. Memaksimalkan Sumberdaya Perpustakaan
c. Memacu Kreativitas dan Peluang Inovasi
Diharapkan  kolaborasi  dapat  terus  dapat  dilaksanakan  dan  semakin  berkembang  dengan berbagai kegiatan yang lebih luas untuk peningkatan pelayanan perpustakaan.

## Praktek Kolaborasi Perpustakaan, Pustakawan & Berbagai Stakeholder
Kolaborasi perpustakaan atau pustakawan dengan berbagai pihak telah dilakukan oleh perpustakaan baik  oleh  perpustakaan di  Indonesia maupun di  mancanegara seperti misalnya
Australia dan Vietnam. Di universitas Australia, pustakawan berkolaborasi dengan akademisi (dosen) untuk meningkatkan kualitas pendidikan terutama ketrampilan mahasiswa agar melek informasi  dan  pengetahuan  (Hue,  2014).  Kolaborasi  perpustakaan  dengan  instruktur  bahasa Inggris  juga  telah  dilakukan,  untuk  melengkapi  dan  memberi  kekuatan  pada  materi  literasi informasi yang diselenggarakan. Dengan demikian kegiatan literasi menjadi lebih berkualitas, menarik  dan  semakin  meningkatkan  pengetahuan  dan  ketrampilan  masyarakat  pengguna perpustakaan  (Michael,  2009).  Pustakawan  dapat  menjaring  kebutuhan  dosen  atas ketrampilan minimal yang diperlukan mahasiswanya terkait dengan keperluan penelitian dan publikasi.  Pustakawan  yang  nantinya  akan  melakukan  up  grade  atas  pengetahuan  dan ketrampilan  mahasiswa  tersebut,  misalnya  ketrampilan  dalam  penelusuran  informasi, penelusuran e-journal , ketrampilan membuat parafrase, melakukan sitasi dan membuat daftar pustaka, menghindari plagiarisme dan sebagainya.
Kegiatan instruksi perpustakaan dapat juga berkolaborasi dengan mahasiswa sebagai asisten  pustakawan.  Mahasiswa  sebelumnya  memberikan  materi  instruksi  perpustakaan, mendapat  bekal  pengetahuan  dari  pustakawan  terkait  materi  yang  akan  disampaikan. Kolaborasi  dengan  mahasiswa  juga  akan  semakin  mempererat  jalinan  kerja  sama  dengan mahasiswa  sebagai  pengguna  terbesar  sebuah  perpustakaan  perguruan  tinggi.  Yang  telah banyak dilakukan di berbagai perpustakaan di Indonesia ialah mahasiswa magang bekerja di perpustakaan.  Ini  juga  merupakan  salah  satu  bentuk  kolaborasi  perpustakaan  dengan mahasiswa.  Kegiatan  magang  ini  dapat  terus  dikembangkan  dengan  kolaborasi  dalam berbagai kegiatan perpustakaan dengan mahasiswa. Mahasiswa dilibatkan dalam event-event lain perpustakaan.
Di perpustakaan perguruan tinggi, kolaborasi antara perpustakaan dengan bagian/unit akademik  juga  telah  dan  dapat  dilakukan  dalam  hal  menjaring  mahasiswa  yang  terlambat mengembalikan  buku.  Bagian  akademik  mensyaratkan  mahasiswa  yang  akan  menempuh wisuda  agar  memiliki  sertifikat  (bukti)  bahwa  sudah  tidak  memiliki  pinjaman  buku  di perpustakaan.  Hal  ini  sudah  banyak  dilakukan,  yang  juga  merupakan  bentuk  kolaborasi perpustakaan  dengan  unit  lain  di  luar  perpustakaan.  Kerjasama  dengan  unit  akademik  juga dapat dilakukan dalam kegiatan wajib serah simpan karya tulis mahasiswa ke perpustakaan. Persyaratan  ini  menjadi  satu  persyaratan  pada  bagian  akademik  ketika  mahasiswa  akan mengakhiri  masa  studi  (wisuda).  Selama  proses  belajar  mahasiswa,  kolaborasi  dengan  unit akademik juga dapat dilakukan dalam kegiatan literasi informasi. Unit administrasi akademik mewajibkan mahasiswanya untuk mengikuti bimbingan atau pelatihan literasi informasi yang diselenggarakan perpustakaan ketika mereka telah mengikuti perkuliahan satu semester atau
sebelum  mengikuti  perkuliahan.  Kolaborasi  dengan  unit  akademik  ini  bertujuan  agar mahasiswa  sejak  awal  memiliki  bekal  pengetahuan  dan  ketrampilan  literasi  informasi  yang sangat diperlukan selama proses pembelajaran di bangku kuliah dan setelahnya.
Kolaborasi  perpustakaan  dengan  unit  keamanan  juga  dilakukan.  Pengunjung perpustakaan membutuhkan ketenangan dan kenyamanan selama berada di perpustakaan. Hal ini terkait misalnya keamanan kendaraan yang dibawa oleh pengguna serta kepastian bahwa di  dalam  ruang  perpustakaan  pengguna  merasa  aman.  Hal  ini  semakin  penting  ketika perpustakaan  membuka  jam  layanan  hingga  malam  hari.  Misalnya  ketika  perpustakaan menambah  jam  layanan  sampai  dengan  jam  12  malam.  Unit  keamanan  akan  melakukan pengamanan  ekstra  sampai  dengan  pukul  12  malam,  agar  kegiatan  layanan  perpustakaan dapat berjalan dengan aman dan lancar. Contoh ini terjadi di Perpustakaan Kota Yogyakarta, yang  memberi  kesempatan  kepada  warga  masyarakat  kota  Yogyakarta  untuk  dapat menggunakan fasilitas perpustakaan sampai dengan pukul 24.00 wib. Kolaborasi  yang telah dilakukan dengan unit keamanan berjalan dengan baik, sehingga pengunjung merasa tenang dan aman selama belajar di Perpustakaan Kota sampai malam hari.
Dalam pengembangan koleksi perpustakaan, pustakawan dapat berkolaborasi dengan pengguna  perpustakaan.  Di  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi,  pengembangan  koleksi  dapat bekerja  sama  dengan  ketua  program  studi,  dosen  dan  mahasiswa  (pengguna  perpustakaan) terutama  dalam  hal  pemilihan  bahan  pustaka  yang  akan  dibeli,  dilestarikan  dan  disiangi. Pustakawan  memiliki  keahlian  dalam  pengelolaan  informasi,  sedangkan  dosen  memiliki pengetahuan  dalam  keilmuan  bidang  informasi  yang  dikelola  perpustakaan,  sehingga kolaborasi  akan  menjadi  sebuah  kekuatan  yang  sangat  baik  dalam  pengembangan  koleksi perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan pengguna.
Kerja  sama  lain  yang  dapat  dilakukan  adalah  dalam  penyelenggaraan  kegiatan. Perpustakaan  umum  dapat  menyelenggarakan  kegiatan  yang  bermanfaat  bagi  masyarakat umum,  dengan  melibatkan  unsur  masyarakat.  Misalnya  melaksanakan  berbagai  pelatihan ketrampilan  tertentu  yang  bersumber  pada  satu  buku  yang  ada  di  perpustakaan,  dengan menghadirkan narasumber yang ahli dibidang tertentu. Di sini dapat penulis contohkan ialah membuat  hantaran  pernikahan.  Perpustakaan  dapat  menghadirkan  seseorang  yang  ahli dibidang  ini  untuk  memberikan  ketrampilan  kepada  masyarakat  (pengguna  perpustakaan). Hal  ini  dapat  dikembangkan  dengan  tema-tema  lain  yang  dibutuhkan  oleh  masyarakat pengguna perpustakaan umum.
Disampaikan  Naibaho  (2015)  bahwa  kolaborasi  dapat  pula  dilakukan  pustakawan dengan  ilmuwan  di  perguruan  tinggi  dalam community  of  practice .  Komunitas  ini
beranggotakan  peneliti  yang  memiliki  minat  yang  sama  terhadap  suatu  topik  tertentu. Pustakawan  dapat  melakukan  berbagai  peran  dalam community  of  practice terutama  dalam memberikan  dukungan  dalam  riset.  Mulai  penyediaan  literatur  yang  diperlukan  untuk mendukung  penelitian  yang  sedang  dilakukan,  menyediakan  ruang  diskusi,  membuat  akun profil para peneliti, membuat pengelolaan content portal dan sebagainya. Dikatakan pula oleh Naibaho  bahwa  peran  ini  memang  tidak  mudah,  namun  hal  ini  merupakan  peluang  dan tantangan pustakawan untuk dapat menunjukkan kemampuan dan eksistensinya dalam dunia akademis.
Contoh  lain  ialah  kolaborasi  perpustakaan  dengan  organisasi  /forum  perpustakaan. Kerjasama  dengan  Forum  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  (FPPTI)  dapat  dilakukan, mengingat forum  ini berkomitmen untuk  memajukan perpustakaan perguruan tinggi.  FPPTI mampu  memberikan  dukungan  pelatihan  dan  rekomendasi  untuk  berbagai  upaya mengembangkan  perpustakaan  perguruan  tinggi  yang  berada  di  wilayah  kerjanya,  agar memiliki  kontribusi  yang  nyata  bagi  institusinya.Hal  ini  telah  dan  masih  dilakukan  oleh FPPTI  dengan  institusi  perpustakaan  perguruan  tinggi.  Kegiatan  kolaborasi  semacam  ini terbukti  memberikan  dampak  yang  cukup  bagus  bagi  unit  perpustakaan  dengan  semakin besar dukungan pimpinan institusi terhadap pengembangan perpustakaan dan pustakawannya.
Perpustakaan  perguruan  tinggi  dapat  juga  melakukan  kolaborasi  dengan  komunitas pengguna  perpustakaan  lain  atau  masyarakat  umum  dikemas  dalam  bentuk  kegiatan pengabdian  pada  masyarakat.  Penulis  dapat  contohkan  yang  telah  dilakukan  oleh Perpustakaan  Petra  Surabaya.  Perpustakaan  ini memberikan  kesempatan  kepada  masyarakat di  lingkungan  institusi  dengan  mengajak  siswa  siswi  PAUD  dan  sekolah  dasar  untuk melakukan  beberapa  aktivitas  belajar  di  perpustakaan.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa perpustakaan  perguruan  tinggi  pun  dapat  menyelenggarakan  aktivitas  bersama  yang  tidak hanya sebatas pada sivitas akademika perguruan tinggi.
Dalam  lingkup  perpustakaan  sekolah,  kolaborasi  juga  dapat  dilakukan.  Kolaborasi pengajaran beberapa mata pelajaran dengan memanfaatkan fasilitas yang ada di perpustakaan sangat  mungkin  dilakukan.  Pustakawan  dapat  berkolaborasi  dengan  guru  bidang  studi tertentu,  untuk  eksplorasi  sumber-sumber  pengetahuan  secara  lebih  mendalam  baik  sumber koleksi tercetak maupun elektronik. Upaya untuk mengajak siswa/pelajar untuk mencari tahu melalui membaca akan meningkatkan kemampuan kognitif peserta.
Melakukan  kajian  atau  riset  bersama  antara  guru  dan  pustakawan  juga  merupakan suatu bentuk kerjasama yang menarik. Seperti kita ketahui bersama bahwa guru saat ini juga
dituntut untuk melakukan kajian atau penulisan karya ilmiah. Kemampuan pustakawan dalam kegiatan  penelusuran  informasi  dan  penulisan  ilmiah  dapat  memberikan  dukungan  pada proses riset dan penulisan bagi guru –guru di lingkungan perpustakaan sekolah.
Kolaborasi  antar  perpustakaan  juga  telah  banyak  dilakukan  seperti resource  sharing yang dimiliki. Kolaborasi dengan melakukan resource sharing akan memberikan keuntungan bagi  pemustaka  kedua  belah  pihak.  Perpustakaan  bertambah  perannya  di  masyarakat  serta masyarakat  lebih  banyak  memanfaatkan  berbagai  sumberdaya  perpustakaan.  Melanggan database e-book dan e-journal dengan berkolaborasi lebih menghemat biaya. Kolaborasi yang bersumber  pemanfaatan  bersama  sumberdaya  yang  dimiliki  oleh  masing-masing perpustakaan yang berkolaborasi akan meningkatkan layanan perpustakaan.
Kolaborasi  juga  dapat  dilakukan  antara  pustakawan.  Kolaborasi  antara  perpustakaan X  dan  Perpustakaan  Y.  Dengan  demikian  kolaborasi  tidak  hanya  mampu  meningkatkan kualitas layanan perpustakaan saja, namun  dapat  juga berguna untuk  meningkatkan kualitas staf perpustakaannya. Kolaborasi dapat dilakukan dalam berbagai kegiatan, seperti penulisan ilmiah,  penelitian,  pengabdian  pada  masyarakat  dan  sebagainya.  Yang  telah  dilakukan  di Indonesia  ialah  kolaborasi  dalam  penulisan  buku  (menulis  buku  bunga  rampai)  atau  artikel, kolaborasi dalam penelitian serta kolaborasi dalam melakukan pengabdian pada masyarakat. Melalui  kegiatan  ini  pustakawan  dapat  mengembangkan  potensinya  terutama  dalam melakukan kegiatan menulis dan penelitian.

## Kesuksesan Kolaborasi
Kolaborasi  yang  dilakukan  perpustakaan,  pustakawan  dengan  stakeholder  perpustakaan diharapkan  dapat  berjalan  dengan  lancar  dan  tanpa  kendala.  Menurut  Muronaga  &  Harada (1999)  kesuksesan  kolaborasi  didasarkan  pada  tujuan  bersama,  memiliki  visi  yang  sama, iklim kepercayaan serta sikap saling menghormati.
Dalam melakukan kolaborasi dibutuhkan sikap dan komitmen dibawah ini:
a. Kemauan yang kuat untuk berkolaborasi
Masing-masing  pihak  yang  berkolaborasi  memiliki  kemauan  yang  kuat,  tujuan  yang sama  untuk  melakukan  kolaborasi.  Menyadari  bahwa  dengan  berkolaborasi  akan banyak  mendapat  manfaat  dan  memberi  manfaat  kepada  lebih  banyak  orang.  Tentu saja semangatnya adalah untuk melayani pengguna dengan lebih baik. Masing-masing individu  yang  berkolaborasi  harus  memiliki  semangat  untuk  selalu  terlibat  dalam kegiatan kolaborasi dan mengambil bagian dalam pemecahan masalah.
b. Kreatif dan Inovatif
Salah  satu  kunci  keberhasilan  kolaborasi  adalah  sikap  kreatif  dan  inovatif.  Berpikir hal-hal yang sederhana yang dapat dilakukan namun bermanfaat. Mau terus bergerak untuk  melakukan  yang  terbaik,  maka  akan  muncul  ide-ide  kreatif.  Kreatif  untuk memberikan  solusi  terbaik  dalam  memberikan  layanan  kepada  pengguna perpustakaan.  Sebagai  contoh  layanan  pinjam  antar  perpustakaan  merupakan  bentuk kreatif perpustakaan untuk memberikan layanan terbaik bagi pengguna perpustakaan. Pustakawan  dan  perpustakaan  bekerja  sama  untuk  memberikan  jasa  layanan  buku- buku yang tidak dimiliki dengan berkolaborasi dengan perpustakaan lain. Kolaborasi ini  kemudian  memunculkan  berbagai  inovasi  agar  kegiatan  kerjasama  dalam peminjaman  antar  perpustakaan  semakin  lancar  dan  memberi  kepuasan  kepada pengguna.
c. Mau terus belajar.
Kemauan untuk terus belajar sangat diperlukan untuk memperoleh hasil yang terbaik. Kolaborasi  melibatkan  lebih  banyak  orang  atau  lembaga,  sehingga  diperlukan  sikap untuk  belajar  banyak  hal,  baik  ketrampilan,  pengetahuan    maupun  soft  skill. Kolaborasi  merupakan  proses  belajar,  untuk  saling  memahami  dalam  berbagai keragaman.
d. Kemampuan Komunikasi Antar Pribadi
Kolaborasi  selalu  umumnya  diawali  dengan  pembicaraan  yang  bersifat  informal. Melalui  pembicaraan  informal  inilah  kemudian  muncul  ide-ide  untuk  melakukan berbagai  kolaborasi  yang  bermanfaat  bagi  kedua  belah  pihak.  Oleh  karena  itu  untuk kesuksesan  kolaborasi  diperlukan  kemampuan  melakukan  komunikasi  antar  pribadi yang memuaskan. Komunikasi antar pribadi akan memuaskan kedua belah pihak jika kedua  pihak  yang  akan  berkolaborasi  memiliki  sikap  dan  komitmen  untuk  saling percaya  dan  menghormati.  Pihak-pihak  yang  melaksanakan  kolaborasi  harus senantiasa menjunjung sikap dan komitmen untuk saling menghormati. Hal ini perlu dijadikan komitmen dan sikap dalam berkolaborasi, karena ada kemungkinan selama berkolaborasi  ada  hal-hal  yang  terjadi  diluar  harapan  kedua  belah  pihak.  Percaya bahwa  masing-masing  yang  terlibat  memiliki  keinginan  yang  sama  agar  kegiatan berjalan  dengan  lancar.  Mau  membuka  diri  serta  berkomitmen  untuk  mengatasi berbagai kendala kegiatan kolaborasi yang akan dan sedang dilaksanakan.

## PENUTUP
Di  era  inovasi  teknologi  yang  terus  berkembang  ini,  kolaborasi  sangat  diperlukan dalam  upaya  memenuhi  harapan  pengguna  perpustakaan  yang  terus  meningkat  dan  adanya perubahan  perilaku  pencarian  informasi  pengguna.    Perpustakaan  terus  membutuhkan berbagai  sumberdaya,  untuk  mampu  meningkatkan  layanan  dan  melakukan  inovasi layanannya.  Kolaborasi  perpustakaan  atau  pustakawan  dengan  berbagai  stakeholder merupakan  salah  satu  solusi  agar  kinerja  perpustakaan  terus  meningkat  dan  berkualitas. Peluang untuk melakukan kolaborasi dengan berbagai macam stakeholder terbuka lebar. Pada akhirnya  pilihan  yang  akan  diambil  sangat  tergantung  pada  kemauan  dan  kemampuan pustakawan  dan  perpustakaan  untuk  mengambil  tantangan  kolaborasi.  Kolaborasi  menjadi sebuah  peluang  untuk  menunjukkan  eksistensi  pustakawan  di  dalam  banyak  bidang  yang memungkinkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Buchanan,  S.,  Gibb,  F.,  Simmons,  S.,  &  McMenemy,  D.  (2012).  Digital  Library Collaboration:  A  Service-Oriented  Perspective. The  Library  Quarterly:  Information,
Community, Policy, 82 (3), 337-359. doi:1.
Retrieved from http://www.jstor.org/stable/10.1086/665930 doi:1
Perpustakaan Fisik Perlu Dikembangkan, disatu sisi ini tidak bisa sepenuhnya digantikan oleh perpustakaan dalam jaringan. http://www. Sinar harapan .co/ news/ read/  141126025/ perpustakaan-fisik-perlu-dikembangkan
Hue  Thi  Pham , Kerry  Tanner ,  ( 2014)  "Collaboration  between  academics  and  librarians:  A literature review and framework for analysis", Library Review , Vol. 63 Iss: 1/2, pp.15 – 45
Michael  Mounce,  (2009)  "Academic  librarian  and  English  composition  instructor collaboration:  A  selective  annotated  bibliography  1998 ‐ 2007", Reference  Services Review, Vol. 37 Iss: 1, pp.44 – 53
Muronaga,  K.  &  Harada,  V.  (1999,  September/October).  The  art  of  collaboration.  Teacher- Librarian, 27(1), 9-14.
Naibaho,  K,  (2015)  “Kolaborasi  Pustakawan  dan  Ilmuwan  di  Perguruan  Tinggi  dalam Community of Practice”. Al- Maktabah, Vol. 14, pp 20-29