## Pergeseran Makna Gramatikal pada Proses Morfologis dalam Esai Cinta yang Berakhir untuk KPK
Milawati 1 , Burhanuddin 2 , Mahmudi Efendi 3
1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Mataram 2 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Mataram 3 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Mataram
Posel: milwatxxx@gmail.com
Abstrak :  Penelitian  ini  bertujuan  mendeskripsikan  tentang  bagaimana  wujud  afiks  dan  proses pergeseran yang secara morfologis dalam memperoleh makna gramatikal esai Cinta yang Berakhir untuk KPK . Dalam hal ini, jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi dan metode simak dengan teknik lanjutan yaitu teknik catat. Analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  padan  intralingual  dengan  teknik  pilah unsur  penentu  dan  teknik  HBSP.  Dari  hasi  analisis,  ditemukan  111  data  morfem  dengan  makna gramatikal  dengan  variasi  yang  disesuaikan  dengan  morfem  dasar.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa komponen makna ‘ mempunyai atau memiliki ’ dan ‘melakukan’ ditemukan pada morfem afiks {ber_}, {me_}, dan {_an} sebanyak 18%, sedangkan 82% sisa datanya menunjukkan makna gramatikal yang  lain  seperti  pada  konfiks  tertentu  berupa  {ke_an}.  Selanjutnya,  proses  pergeseran  makna gramatikal dipengaruhi dengan bagaimana morfem afiks yang mengikat morfem dasar dengan kelas kata tertentu, misalnya morfem pembentuk verba dan nomina. Morfem-morfem tersebut mengalami pergeseran makna dengan mempertimbangkan dasar kelas kata sebelum dan sesudahnya.
Kata kunci : morfologis, makna gramatikal, komponen makna, morfem, kelas kata

## Shifting Grammatical Meaning in Morphological Process
in the Essay on Love that Ends for the KPK
Abstract : This study aims to describe how affixes form and morphologically shift processes in obtaining grammatical meanings of essay of Love which ends for the KPK. In this case, this type of research is qualitative descriptive. The data collection method used is documentation method and listen method with advanced techniques, namely note technique. Data analysis in this study using intralingual matching method with sorting techniques and HBSP techniques. From the results  of  the  analysis,  found  111  morpheme  data  with  grammatical  meaning  with  variations  adjusted  to  the  basic morpheme. The results showed that the mea ning components of 'having or own’ and ’perfrom ' were found in the affix morphemes {ber_}, {me_}, and {_an} as much as 18%, while the remaining 82% of the  data showed other grammatical meanings such as in certain confixes in the form of {ke_an}. Furthermore, the process of shifting grammatical meaning is influenced  by  how  affix  morphemes  bind  basic  morphemes  to  certain  word  classes,  such  as  verb-and  noun-forming morphemes. The morphemes undergo a shift in meaning by considering the basis of the word class before and after.
Keywords : morphological, grammatical meaning, components of meaning, morpheme, word class

## PENDAHULUAN
Keberagaman bahasa yang digunakan dalam berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan  disesuaikan  dengan  penutur  dan  penulis.  Menurut  Purwanto  (dalam  Widjono,
2007:11),  fungsi  bahasa  dibagi  menjadi  dua  yaitu  bahasa  sebagai  sarana  komunikasi  dan bahasa sebagai integrasi dan adaptasi.
Berdasarkan  dua  fungsi  bahasa  tersebut,  bahasa  secara  harfiah  dapat  dikatakan sebagai  sistem  atau  simbol  yang  digunakan  anggota  suatu  masyarakat  untuk mengidentifikasi diri dan orang lain dalam berinteraksi. Hal ini dilandaskan pada pedoman dari  bahasa  tersebut.  Artinya,  bahasa  yang  sesungguhnya  tidak  hanya  berperan  dalam lingkungan  interaksi  saja  melainkan  dalam  sarana  yang  lain,  seperti  tulisan  serta  bahasa- bahasa  yang  lain  di  dalam  komputer.  Oleh  karena  itu,  bahasa  disimpulkan  dari  segi kegunaannya menjadi dua, bahasa secara lisan dan bahasa tulis.
Untuk penyampaian informasi melalui tulisan ada banyak jenis teks yang digunakan, salah satunya ialah esai sebagai medianya. Maka subtansi sebuah esai bisa dikatakan sesuai dan layak dlihat dari aspek kesesuainya media tersebut selain dari aspek internal sebuah esai. Berhubung  dengan  itu,  gaya  bahasa  merupakan  titik  fokus  yang  menarik  dalam  sebuah penulisan  esai.  Esai  adalah  bentuk  tulisan  yang  membahas  sebuah  permasalahan  yang berawal dari penyajian masalah, sampai dengan pendapat pribadi penulis berdasarkan teori dan fakta di lapangan (Rahayu, 2007).
Penggunaan  bahasa  kemudian  disandingkan  dengan  pemaknaan  yang  ada  pada konsep  pembangunan  proses  perubahan  makna  dari  sebuah  kata  itu.  Hal  ini  yang menyebabkan tulisan esai memerlukan analisis pembendaharaan kata. Tujuannya tidak lain adalah  untuk  menyelaraskan  tulisan  dengan  isi  sehingga  pemahaman  makna  kata  menjadi pondasi  awal.  Makna  dalam  bahasa  secara  umum  yang  sering  disebutkan  dalam  linguistik ada dua, yaitu makna leksikal dan makna gramatikal.
Menanggapi terkait makna gramatikal yang akan menjadi hasil analisis,  pembicaraan tentang  pembentukan  kata  juga  perlu  dilibatkan  mengenai  komponen  atau  unsur pembentukan  kata  itu,  yaitu  morfem,  baik  morfem  dasar  maupun  morfem  afiks  (Chaer 2008:03). Dengan demikian, relevansi dari penelitian sebelumnya juga menunjukkan adanya kesamaan  dengan  pembentukan  kata  dalam  proses  morfologis  yang  digolongkan  menjadi proses  afiksasi,  duplikasi  ataupun  pengulangan  dalam  proses  pembentukan  kata  melalui proses  reduplikasi,  penggabungan  dalam  proses  pembentukan  kata  melalui  proses komposisi, abreviasi, dan konversi.
Penelitian  yang  dimaksud  ialah  penelitian  dari  Helmi,  Mahsun,  dan  Burhanudin (2021)  yang  berjudul  “Tek nik  Penyerapan  dan  Keberterimaan  Kata  Serapan  yang Berhubungan  dengan  Covid- 19:  Pendekatan  Sosioterminologi.”,  Paridi,  dkk  (2019)  yang berjudul “Pola Penyukukataan dalam Bahasa Sumbawa.”, Burhanuddin (2019) yang berjudul “Perbandingan  {ber -}  Bahasa  Indonesia  dan  {ba- }  Bahasa  Sumbawa  Dialek  Taliwang.”, Burhanuddin  (2019)  juga  ada  yang  berjudul  “Pengembangan  Bahasa  Sumbawa  Standard Melalui Penawaran Konsep Tata Aksara Bahasa Sumbawa.”, Burhanuddin, Sukri, dan Suyanu (2019)  yang  berjudul  “Lingual  {ka -}  dalam  B ahasa  Sumbawa  Dialek  Jereweh.”,  Rahmawati dan Nurhamidah (2018) yang berjudul “Makna Leksikal dan Makna Gramatikal pada Judul Berita Surat Kabar Pos Kota (Kajian Semantik).”
Ihwal  proses  morfologis  tersebut,  batasan  penelitian  berkaitan  tentang  analisis proses  afiksasi.  Proses  afiksasi  merupakan  proses  afiks  diimbuhkan  pada  bentuk  dasar sehingga  hasilnya  menjadi  sebuah  kata.  Dari  proses  afiksasi  akan  diperoleh  makna gramatikal  yang  ada  pada  sebuah  kata  yang  berbeda  dengan  makna  leksikal  dari  bentuk dasar  (morfem  dasar  atau  akar).  Berbeda  dengan  makna  leksikal,  makna  gramatikal  akan muncul dalam proses gramatikal, baik proses morfologis maupun proses sintaksis. Selain itu, pergeseran  makna  gramatikal  dengan  penggunaan  bentuk  kata  dan  konteks  komponen
makna yang ada pada sebuah kalimat dengan makna leksikal  tentu berbeda dengan makna sebenarnya.

## LANDASAN TEORI Morfologi
Morfologi adalah bagian dari ilmu bahasa yang membicarakan atau mempelajari seluk beluk bentuk kata serta perubahan-perubahan bentuk kata terhadap golongan dan arti kata, atau  dengan  kata  lain  gramatikal  maupun  fungsi  semantik  (Ramlan,  1978:19).  Selanjutnya Verhaar  (1988:52)  menjelaskan  bahwa  proses  morfologi  dapat  dilakukan  melalui  proses afiksasi,  klitisasi,  modifikasi,  intern,  reduplikasi,  komposisi,  afiksasi  paradigma,  fleksibel, dan derivasi produktivitas.
Dalam morfologi ada beberapa macam kajian dan ruang lingkup pembagian. Hal ini berupa  proses  morfologis  khususnya  pada  proses  afiksasi.  Berhubungan  dengan  definisi tentang  morfologi  di  atas,  morfologi  umumnya  mempunyai  objek  kajian  morfologi  berupa satuan-satuan morfologi, proses-proses morfologi, dan alat-alat dalam proses morfologi itu. Satuan  morfolgi  terbagi  menjadi  morfem  (akar  atau  afiks)  dan  kata,  sedangkan  proses morfologi  melibatkan  komponen  dasar  (bentuk  dasar),  alat  pembentuk  (afiks,  duplikasi, komposisi, akronimisasi, dan konversi), serta makna gramatikal.
Salah  satu  kajian  yang  lebih  luas  ialah  proses  morfologi.  Proses  morfologi  pada dasarnya  adalah  proses  pembentukan  kata  dari  sebuah  bentuk  dasar  melalui  pembubuhan afiks (dalam proses afiksasi), pengulangan (dalam proses reduplikasi), penggabungan (dalam proses  komposisi),  pemendekan  (dalam  proses  akronimisasi),  dan  penggabungan  status (dalam  proses  konversi).  Selain  itu,  ada  juga  proses  morfofonemik  yang  mempelajari perubahan-perubahan  fonem  yang  timbul  akibat  pertemuan  morfem  dengan  morfem  lain. Oleh  karena  itu,  kajian  morfofonemik  tidak  dibicarakan  dalam  tataran  fonologi  karena masalahnya baru muncul dalam kajian morfologi.

## Afiksasi
Pada  proses  morfologi  terdapat  ruang  lingkup  pada  batasan  analisis  objek,  yaitu afiksasi. Afiksasi merupakan suatu proses morfologis yang penting dan sering dijumpai pada banyak bahasa, proses afiksasi biasanya menyebabkan perubahan kelas kata (derivasi) dan berfungsi sebagai penanda waktu. Tidak hanya itu, setiap proses afiksasi juga tentunya dapat memberikan makna gramatikal yang berbeda pada kata yang dilekatinya.  Selain itu, proses ini juga memerlukan tahapan-tahapan seperti awalan, sisipan, dan sebagainya.
Ramlan  (1987:40)  menyatakan  bahwa  proses  afiksasi  adalah  proses  pembubuhan afiks,  yaitu  pembubuhan  pada  sesuatu  satuan,  baik  satuan  itu  berbentuk  tunggal  maupun bentuk  kompleks  untuk  membentuk  kata.  Berhubung  dengan  hal  tersebut,  dapat disimpulkan  bahwa  proses  afiksasi  adalah  runtunan  perubahan  dalam  rangkaian pembubuhan bentuk dasar yang tunggal dan kompleks untuk mencapai bentuk yang lebih luas.
Proses  afiksasi  pada  umumnya  terbagi  menjadi  empat  golongan,  yaitu  sebagai berikut.
1) Prefiks (awalan): afiks yang melekat pada awal kata dasar.
2) Infiks (sisipan): afiks yang melekat di dalam kata dasar.
3) Sufiks (akhiran): afiks yang melekat pada akhir kata dasar.
4) Konfiks (awalan dan akhiran/afiks terbagi):  afiks yang melekat pada awal dan akhir.
Berdasarkan  pemaparan  di  atas,  Chaer  (2008:106)  menyebutkan  bahwa  afiks-afiks yang digolongkan pembentuk verba adalah sebagai berikut, (1) prefiks ber-, (2) konfiks dan klofiks ber-an , (3) klofiks ber-kan , (4) sufiks – kan , (5) sufiks – i , (6) prefiks per , (7) konfiks per-
kan ,  (8)  konfiks per-i ,  (9)  prefiks me- ,  (10)  prefiks di- ,  (11)  prefiks ter- ,  (12)  prefiks ke- ,  serta (13) konfiks ke-an .
Untuk afiks-afik yang tergolong dalam pembentuk nomina adalah sebagai berikut, (1) prefiks ke- , (2) konfiks ke-an , (3) prefiks pe- , (4) konfiks pe-an , (5) konfiks per-an , (6) sufiks – an , (7) sufiks – nya , (8) prefiks ter- , (9) infiks – el-, -em- , dan – er- , serta (10) sufiks dari bahasa lain.

## Makna Gramatikal
Makna gramatikal adalah makna yang hadir sebagai akibat adanya proses gramatika seperti proses afiksasi, proses reduplikasi, dan proses komposisi. Jadi, makna gramatikal itu bermacam-macam.  Setiap  bahasa  mempunyai  sarana  atau  alat  gramatikal  tertentu  untuk menyatakan  makna-makna  atau  nuansa-nuansa  makna  gramatikal  itu.  Oleh  karena  itu, makna  gramatikal  adalah  makna  yang  diperoleh  dari  kata  yang  telah  mendapat  afiksasi maupun kata yang mengalami proses morfofonemik dan pemajemukan.
Dari  paparan  definisi  makna  gramatikal  tersebut,  terdapat  makna  leksikal  pada proses  pergeseran  makna  gramatikal.  Makna  leksikal  juga  merupakan  sebuah  referennya, yaitu  makna  yang  sesuai  dengan  hasil  observasi  alat  indra,  atau  makna  yang  sungguh- sungguh  nyata  dalam  kehidupan  sehingga  makna  leksikal  ini  secara  inheren  dimiliki  oleh setiap bentuk dasar (morfem dasar atau akar).

## Pergeseran Makna
Pergeseran  atau  perubahan  makna  menyiratkan  bahwa  pergeseran  secara  sinkronis makna  sebuah  kata  tidak  akan  berubah  makna  secara  diakronis  ada  kemungkinan  bisa berubah.  Jadi,  sebuah kata  yang  pada  waktu  dulu  bermakna  ‘A’,  misalnya  pada  waktu sekarang bisa bermakna ‘B’ dan pada waktu suatu waktu kelak mengkin bermakna ‘C’ atau bermakna ‘D’, Chaer (2009:130).
Beberapa  faktor  yang  menyebabkan  terjadinya  perubahan  makna  sebuah  kata  di antaranya  adalah  perkembangan  dalam  ilmu  dan  teknologi,  perkembangan  sosial  dan budaya,  perbedaan  bidang  pemakaian,  adanya  asosiasi,  pertukaran  tanggapan  indra, perbedaan tanggapan, adanya penyingkatan, proses gramatikal, serta pengembangan istilah.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif  dengan  menggunakan  metode dokumentasi dan metode simak dengan beberapa teknik lanjutan dari metode penelitiannya. Bogdan  dan  Taylor  (dalam  Moleong,  2010:4)  mendefinisikan  metodologi  kualitatif  sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis, atau lisan dari  orang-orang  dan  perilaku  yang  diamati.  Data  yang  dideskripsikan  ialah  data  yang diperoleh  dari  esai Cinta  yang  Berakhir  untuk  KPK .  Dalam  esai  tersebut  banyak  ditemukan bentuk  kata  yang  bergramatikalisasi  sehingga  sesuai  dengan  objek  penelitian.  Makna gramatikal  yang  ditemukan  afiksasi  yang  bervariasi  seperti  pecinta,  kerinduan,  gila-gilaan, dan sebagainya.
Metode  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  dilakukan  dengan  teknik  sadap dengan  penerapannya  menggunakan  bahasa  tulisan,  selanjutnya  data-data  pembentukan kata  bergramatikal  dikumpulkan.  Data  tersebut  kumpulkan  dengan  teknik  catat  sebagai teknik  lanjutannya.  Penyediaan  data  dengan  mencatat  data  teks  ini    kemudian dikelompokkan berdasarkan bentuk-bentuk afiksasi. Data-data yang dikelompokkan berupa data yang telah dikategorikan berdasarkan pembentuk verba, nomina, adjektiva, dan proses reduplikasi.
Adapun metode analisis data dilakukan menggunakan metode padan intralingual dan teknik  unsur  pilah  penentu  dalam  pemilihan  data.  Setelah  data  dikelompokkan  dengan
unsur  pilah  penentu,  data  bentuk  kata  yang  bergramatikal  tersebut  dibandingkan  dengan afiksasi yang melekati bentuk dasarnya.
Teknik  yang  akan  digunakan  untuk  analisis  data  lebih  lanjut  ialah  teknik  hubung banding  menyamakan  hal  pokok  (HBSP).  Peneliti  akan  mencari  kesamaan  hal  pokok  dari perbedaan makna gramatikal dan penyamaan makna gramatikal  yang ditemukan pada data. Penerapannya  berupa  kolaborasi  antara  teknik  hubung  banding  menyamakan  (HBS)  dan teknik hubung banding membedakan (HBB). Berdasarkan landasan tersebut, penyajian hasil analisis  data  pada  penelitian  ini  disajikan  dengan  menggunakan  metode  formal  berupa deskripsi data dan informal berupa tanda-tanda atau lambang-lambang seperti {..}.

## PEMBAHASAN

## Bentuk-Bentuk Afiksasi dalam Esai Cinta yang Berakhir untuk KPK
Dalam sumber data berupa Esai Cinta yang  Berakhir untuk KPK , terdapat empat bentuk afiksasi  yang  digolongkan  berdasarkan  pembentukan  kata  (morfem).  Afiksasi-afiksasi tersebut  ialah  bentuk  afiksasi  pembentuk  verba,  nomina,  adjektiva,  dan  reduplikasi  yang mengalami proses afiksasi.
Pembentuk  verba  dalam  proses  afiksasi  memiliki  beberapa  morfem  afiks  yang ditandai  sebagai  pembentuk  kata  turunan  tersebut  menduduki  fungsi  verba.  Afiks-afiks pembentuk  verba  tersebut  ialah  prefiks  {ber-},  konfiks  dan  klofiks  {ber-an},  sufiks  {-kan}, sufiks  {-i},  prefiks  {per-},  konfiks  {per-kan},  konfiks  {per-i},  prefiks  {me-}.  Prefiks  {di-}, prefiks {ter-}, prefiks {ke-}, dan konfiks {ke-an}. Dari semua morfem afiks pembentuk verba tersebut yang terdapat dalam esai sebagai data adalah sebagai berikut, prefiks {ber-}, konfiks dan klofiks {ber-an}, prefiks {me-}, prefiks {di-}, prefiks {ter-}, serta konfiks {ke-an}.
Tabel 4.1 Bentuk-bentuk afiksasi pembentuk verba
Bentuk Dasar Afiks Bentuk Afiks bau (n) ber- berbau (v) hadap (n) ber-an berhadapan (v) lawan (n) me- melawan (v) beri (v) mem- memberi (v) tarik (v) men- menarik (v) susun (n) meN- menyusun (v) ejawantah (v) meng- mengejawantah (v) buta (a) mem-kan membutakan (v) tulis (v) men-kan menuliskannya (v) sumbunyi (v) meN-kan menyembunyikan (v) ubah (v) meng-kan mengubahkan (v) lengkap (a) me-i melengkapi (v) penuh (a) mem-i memenuhi (v) suka (a) meN-i menyukainya (v) alam (n) meng-i mengalami (v) bunuh (v) di- dibunuh (v) bayang (n) di-kan dibayangkan (v) cinta (a) di-i dicintai (v) jaga (v) ter- terjaga (v) lihat (v) ke-an kelihatan (v) tampil (v) ber- pen — an berpenampilan (v)
Selanjutnya, kata-kata berkelas kata nomina, selain berbentuk morfem dasar (akar) banyak  pula  yang  terbentuk  melalui  proses  afiksasi.  Pembentukan  dengan  afiksasi  yang dibentuk dari akar, tetapi sebagian besar dibentuk dari melalui kelas kata verba dari morfem dasar  itu.  Afiks-afiks  pembentuk  nomina  turunan  berupa  prefiks  {ke-},  konfiks  {ke-an}, prefiks {pe-}, konfiks {pe-an}, konfiks {ke-an}, sufiks {-an}, sufiks {-nya}, prefiks {ter-}, infiks {-el, -em, dan -er}, serta sufiks dalam bahasa asing. Selain itu, ada juga afiks-afiks pembentuk
nomina yang lain ditemukan dilihat dari morfem afiks dan morfem dasarnya. Pada data yang ditemukan ialah prefiks {se-} dan {ber-}.
Tabel 4.2 Bentuk-bentuk afiksasi pembentuk nomina
Bentuk Dasar Afiks Bentuk Afiks rindu (a) ke — an kerinduan (n) cinta (a) pe- pecinta (n) pegang (v) pem- pemegang (n) suluh (n) peN- penyuluh (n) kuasa (n) peng- penguasa (n) pohon (n) pe-an pepohonan (n) berantas (v) pem-an pemberantasan (n) tata (n) pen-an penataan (n) arti (n) penge — an pengertian (n) ubah (v) per-an perubahan (n) belakang (n) -an belakangan (n) orang (n) se- seorang (n) wajah (n) ber- berwajah (n)
Tidak sama dengan kata-kata berkategori verba dan nomina seperti pada penjelasan sebelumnya, yang sebagian besar perlu dibentuk dulu dengan afiksasi. Namun, ada sejumlah kata berafiks yang bentuk dasarnya berkategori adjektiva yang memiliki komponen makna (+  sifat)  atau  (+  keadaan)  yang  digolongkan  sebagai  kelas  kata  adjektiva.  Dalam  hal  ini morfem  dasar  yang  berkelas  kata  adjektiva  lebih  memudahkan  untuk  mengetahui  afiks pembentuknya.  Afiks-afiks  tersebut  yaitu  dasar  adjektiva  berprefiks  {pe-},  prefiks  {se-}, sufiks {-an}, prefiks {ter-}, konfiks {ke-an}, klofiks {me-kan}, dan klofiks {me-i}. Morfem afiks klofiks {ke-an},  sufiks {-an}, dan kofiks {se-pen-an}, ketiganya dilekati dengan morfem dasar yang berkategori adjektiva sehingga memudahkan untuk menyandingkan komponen makna yang diperoleh dari proses afiksasi.
Tabel 4.3 Bentuk-bentuk afiksasi pembentuk adjektiva
Bentuk Dasar Afiks Bentuk Afiks seksi (a) ke — an keseksian (a) cekat (a) -an cekatan (a) tanggung (a) se- pen-an sepenanggungan (a)
Dari  beberapa  jenis  reduplikasi  berdasarkan  bidang  morfologi,  salah  satu  jenis reeduplikasi  yang  sering  dijumpai  ialah  reduplikasi  yang  berjenis  dasar  berafiks.  Jenis reduplikasi ini mempunyai tiga macam proses afiksasi dan reduplikasi. Pertama, sebuah akar yang  diberi  dulu,  baru  kemudian  diulang  atau  direduplikasikan.  Kedua,  sebuah  akar direduplikasi dulu, baru kemudian diberi afiks. Ketiga, sebuah akar diberi afiks dan diulang secara bersamaan. Untuk data yang diperoleh terdapat reduplikasi jenis pertama dan kedua saja dalam sumber data sedangkan untuk jenis yang ketiga tidak ada. Data-data tersebut ada empat data dengan morfem dasar yaitu {gila}, {bunga}, {habis}, dan {cari}.
Tabel 4.4 Bentuk-bentuk reduplikadi dengan afiksasi
Bentuk Dasar Afiks Bentuk Afiks gila (a) {reduplikasi}-an gila-gilaan (v) bunga (n) {reduplikasi}-an bunga-bungaan (n) habis (v) {reduplikasi} – an habis-habisan (adv) cari (v) di- {reduplikasi} dicari-cari (v)
Proses  Pergeseran  Makna  Gramatikal  pada  Bentuk-Bentuk  Afiksasi  dalam  Esai  Cinta yang Berakhir untuk KPK
Proses  pergeseran  makna  yang  terjadi  pada  afiksasi  biasanya  dipengaruhi  dengan hadirnya  morfem  terikat  dalam  pembentukan  kata.  Dengan  demikian,  pergeseran  terjadi dengan  memperhatikan  makna  leksikal  atau  makna  sebenarnya  terlebih  dahulu  untuk menyandingkan  dengan  komponen-komponen  makna  dari  morfem  afiks  yang  mengikat morfem  dasar  tersebut.  Oleh  karena  itu,  pembagian  dari  morfem-morfem  tersebut diklasifikasikan  berdasarkan  kelas  kata  guna  mempermudah  afiks  yang  diperoleh  untuk melihat proses morfofonemik.
Proses morfofonemik adalah runtunan dalam proses prubahan-perubahan fonem yang terjadi dalam proses morfologi. Peristiwa perubahan tersebut digambarkan dengan jelas dalam realisasi morfem dengan morfem yang lainnya. Peristiwa perubahan bunyi yang terjadi ketika morfem terikat bergabung dengan morfem bebas mengikuti kaidah tertentu. Ramlan (2001:83) membagi perubahan fonem dalam proses perubahan fonem, proses penambahan fonem, dan proses penghilangan fonem.
Dalam bahasa Indonesia ada beberapa jenis perubahan fonem yang berkenaan dengan proses morfologi, di antaranya adalah sebagai berikut.
1) Pemunculan fonem, yakni munculnya fonem (bunyi) dalam proses morfologi yang pada mulanya tidak ada. Misalnya di dalam proses pengimbuhan prefiks me- pada dasar baca akan memunculkan bunyi sengau [m] yang semulanya tidak ada.
2) Pelepasan fonem, yakni hilangnya fonem dalam suatu proses morfologi. Misalnya, dalam proses  pengimbuhan  prefiks ber -  pada  dasar  renang,  maka  bunyi  [r]  yang  ada  pada prefiks ber - dilesapkan.
3) Peluluhan  fonem,  yakni  luluhnya  sebuah  fonem  serta  disenyawakan  dengan  fonem  lain dalam suatu proses morfologi. Misalnya, dalam pengimbuhan prefiks me - pada dasar sikat , maka fonem /s/ pada kata /sikat/ diluluhkan dan disenyawakan.
4) Perubahan  fonem,    yakni  berubahnya  sebuah  fonem  atau  sebuah  bunyi,  sebagai  akibat terjadinya  proses  morfologi.  Misalnya,  dalam  pengimbuhan  prefiks ber -  pada  dasar ajar terjadi perubahan bunyi fonem /r/ berubah menjadi /l/.
5) Pergeseran fonem, yaitu berubahnya posisi sebuah fonem dari satu suku kata ke dalam suku kata yang lainnya. Misalnya, dalam pengimbuhan sufiks – i pada dasar lompat , terjadi pergeseran fonem /t/yang semula berada pada suku kata pat berada pada suku ti .
Afiksasi  sebagai  salah  satu  proses  dalam  pembentukan  kata  turunan  seperti  yang berkategori  verba,  nomina,  adjektiva  dan  reduplikasi  yang  berafiks..  Dalam  hal  ini pemerolehan  makna  gramatikal  pun  diikuti  pada  kata  turunan  tersebut.  Berikut  deskripsi analisis  pergeseran  makna  gramatikal  pada  proses  afiksasi  pada  pembentuk  kata.  Dalam kelompok  data  berdasarkan  pembentuk  verba  digolongkan  menjadi  beberapa  bentuk analisis.

## Makna Gramatikal dari Afiksasi Pembentuk Verba
(01) {ber- } + {bau} ‘harum’ → {berbau} ‘mempunyai, mengeluarkan aroma’ Data (01) merupakan morfem dasar {bau} yang diimbuhi {ber-} sehingga menjadi kata turunan {berbau} yang  memiliki  makna {mempunyai  aroma} yang  secara  pembentukan  verba makna  tersebut  tergolong  makna  gramatikalnya.  Proses  pergeseran  makna  tersebut dipengaruhi  morfem  afiks  yang  mengikat  morfem  dasar  dengan  komponen  makna  seperti paparan sebelumnya.
(07) {ber- an} + {hadap} ‘sisi’ → {berhadapan} ‘saling, bertentangan dengan’ Data (07) mempunyai komponen makna yang mengikutinya ialah makna gramatikal {saling}  dengan  rumus  komponen  makna  (morfem  dasar  +  morfem  afiks)  dan  (makna
leksikal). Hal yang membedakan komponen makna {saling} adalah pemaknaan saling dengan melihat tindakan, sasaran dan gerak. Seperti pada kata turunan {behadapan} yang  memiliki pemaknaan berupa ‘saling dengan berada’ dan ‘saling dengan berhadapan’.
(10) {me- } + {lawan} ‘kebalikan’ → {melawan} ‘melakukan, menentang’ Dalam analisis kelompok data {me-}, ditemukan delapan komponen makna pada data tersebut,  di  antaranya  yaitu {melakukan},  {mempunyai},  {menjadikan},  {membuat},  {mengubah}, {mengeluarkan}, {memberikan}, dan {sesuai konteks sintaksis} . Berikut deskripsi pemaknaannya.
1. Makna  gramatikal  untuk  komponen {melakukan} terdapat  lima  kata  turunan,  yaitu {melawan},  {menyusun},  {mengubah},  {menyobek},  dan  {menggerus }.  Morfem-morfem  tersebut diidentifikasi  sesuai  dengan  morfem  pengikatnya,  seperti  morfem {lawan} dengan {me-} diindikasikan  menjadi  komponen {melakukan} karena  memiliki  pangkal  verba  sebuah tindakan.
2. Makna  gramatikal  untuk  komponen {mempunyai} terdapat  tiga  kata  turunan,  yaitu {memesona}, {menarik}, dan {menyesal}. Morfem-morfem  tersebut  diindentifikasi  memiliki pemaknaan  kepemilikan  baik  secara  langsung  maupun  tidak,  seperti  kata  turunan {memesona} dan {menyesal} yang  ditunjukan  secara  langsung.  Lain  halnya  dengan  kata turunan {menarik} yang pemaknaannya akan muncul secara sintaksis.
3. Makna  gramatikal  untuk  komponen {menjadikan} terdapat  empat  kata  turunan,  yaitu {memiliki}, {membuat},  {menguat} ,  dan {mengejawatah}. Kata  turunan  tersebut  masing-masing menunjukkan  komponen  makna  yang  secara  gramatikal  memiliki  makna {menjadikan} dilihat dari pergeseran makna leksikal dan morfem afiks yang mengikatnya.
4. Makna gramatikal untuk komponen {membuat} terdapat satu kata turunan, yaitu {menerka} dengan pemaknaan secara lengkap diartikan dalam sebuah tindakan ‘menerka sesuatu.’
5. Makna  gramatikal  untuk  komponen {mengeluarkan} terdapat  satu  kata  turunan,  yaitu {memberi} dengan pemaknaan berupa membagi dalam hal ‘mengeluarkan sesuatu.’
6. Makna gramatikal untuk komponen {mengubah} terdapat satu kata turunan, yaitu {menjadi} dengan pemaknaan dalam suatu keadaan untuk ‘menjadi sebuah tindakan.’
7. Makna  gramatikal  untuk  komponen {memberikan} terdapat  satu  kata  turunan,  yaitu {menyumbang} dengan  pemaknaan  secara  lengkap  diartikan  sebagai  keikutsertaan  dalam ‘memberi sesuatu.’
8. Makna  gramatikal  untuk  komponen {sesuai  konteks  sintaksis} terdapat  dua  kata  turunan, yaitu {menurut} dan {memulai}. Kedua kata turunan tersebut didasarkan pada pemaknaan siktaksisnya dikarenakan biasa digunakan sebagai kata sambung dalam kalimat.
(22) {mem- kan} + {buta} ‘buta’ → {m embutakan} ‘menyebabkan buta’ Sama  halnya  dengan  verba  berprefiks  {me-},  verba  berklofiks  {me-kan}  ini  juga  ada yang  memiliki  komponen  makna  yang  sama  meskipun  ada  tambahan  sufiks  di  belakang morfem dasar. Perbedaan pada komponen makna di atas terjadi pada data (22) terdapat kata turunan {membutakan} dengan  komponen  makna {menyebabkan}, komponen  makna  yang  lain berupa {tindakan} terdapat pada kata turunan {menyembunyikan}.
(32) {me- i} + {lengkap} ‘lengkap’ → {melengkapi} ‘menambah, membubuhi sesuatu’
Perbedaan keduanya terletak pada komponen {-kan} yang diimbuhkan pada komponen makna  sebuah ‘t indakan ’ ,  sedangkan  {-i}  digunakan  sebagai  pangkal  dalam  pembentukan verba  inflektif  dengan  keterangan  tambahan  pada  subjek  dan  objek.  Hal  ini  terlihat  pada data  (32)  dengan  komponen  makna {bertindak  sebagai} dan {sampai  atau  hingga} yang berlaku sebagai keterangan dengan banyaknya muatan hingga penuh pada kata turunan {manambah}. (38) {di- } + {bunuh} ‘bunuh’ → {dibunuh} ‘dilakukan, dihabisi nyawa’
Untuk    data  (38)  makna  gramatikalnya  dilihat  dari  prefiks  {me-},  hanya  saja  yang menjadi pembeda terletak pada kontruksi sintaksis yang menyatakan morfem {di-} diartikan sebagai  ‘yang  dikenai  objek.’  Misalnya,  pada  data  terdapat  kata  turunan {dibunuh} yang memiliki komponen makna ‘ dilakukan, dihabisi nyawa ’, yang artinya kata tersebut dikenai oleh objek dari kata sebelumnya atau yang berperan sebagai subjek.
(49) {di- kan} + {bayang} ‘bayang’ → {dibayangkan} ‘dipikirkan, menggambarkan’ Data  (49)  yang  membedakannya  dengan  verba  yang  klofiks  {di-kan}  terletak  pada pembentukan verba  bitransitif,  yaitu  verba  yang  berobjek  dua.  Artinya,  yang  kenai  sebagai objek terdapat pada prefiks {di-} dan sufiks {-kan}. Komponen makna untuk {dibayangkan} memiliki makna mejadi ‘dipikirkan, menggambarkan sesuatu’.
(54) {di- i} + {cinta} ‘suka sekali’ → {dicintai} ‘merasa sesuatu, rasa kasih sayang’ Hampir sama dengan data yang berklofiks {di-kan} yang menyatakan morfem {-kan} sebagai  objek,  pada  data  di  atas  morfem  afiks  {-i}  dijadikan  keterangan  tambahan  pada subjek atau objek. Namun, secara komponen makna jauh berbeda dilihat dari hasil analisis pada data sebelumnya. Sebagai gambaran analisis, kata turunan {dicintai} dikenai keterangan sebagai objek dari pelaku/subjek dengan makna gramatikal ‘merasa sesuatu pada objek.’ (60) {ter} + {jaga} ’jaga’
→ {terjaga} ‘dapat di -, sanggup terpelihara’ Data  di  atas  kata  turunan {terlihat},  {terbangun}, dan {terjaga} merupakan ter-inflektif dengan  melihat  kebalikan  pasif  dalam  keadaan  verba me-inflektif dengan  komponen  makna gramatikal {tidak sengaja} dan {dapat atau sanggup} . (64) {ke- an} + {lihat} ‘lihat’ → {kelihatan} ‘dapat terlihat peristiwa, terbukti’ Untuk verba berklofiks ke-an dalam analisis makna gramatikal pada morfem terikat tidak  banyak  komponen  makna  seperti  pemaknaan  mengalami  (+  sebuah  peristiwa).  Data nomor  (64)  menunj ukkan  komponen  makna  gramatikalnya  ialah  ‘dapat  di  atau  dengan peristiwa’.  Munculnya  makna  di  atas  dilihat  dari  konteks  sintaksis  yang  menyusun  dalam tataran kalimat “Walau kelihatan sudah mulai gagap berhadapan dengan ……” (65) {ber-pen- an} + {tampil} ‘tampil’ → {berpenampilan} ‘mempunyai tampilan, bergaya’ Data di atas menunjukkan bahwa tataran morfologis yang tersusun terbilang cukup komplek  dengan  prefiks  dan  klofiks  yang  disandingkan  dengan  morfem  dasar {tampil}. Biasanya  dalam  kasus  seperti  ini  komponen  makna  yang  dimiliki  juga  mengikuti  morfem afiksnya,  tetapi  dalam  kata  turunan {berpenampilan} cukup  sederhana  dengan  makna gramatikal ‘mempunyai, akan sesuatu’. Dalam hal ini yang ditujukan sesuatu ialah gaya.
Makna Gramatikal dari Afiksasi Pembentuk Nomina (70) {ke- an} + {rindu} ’rindu’ → {kerinduan} ‘terlalu, keinginan akan sayang’ Pada  data  di  atas,  morfem {rindu} memiliki  persamaan  dan  perbedaan  fungsi  dasar tetapi  secara  keseluruhan  pemaknaannya  berupa {hal  atau  perihal}, yang  menjadi  pembeda ialah  makna  secara  khusus  yang  mengikuti  morfem  dasar.  Makna  yang  dimaksud  ialah makna ‘terlalu akan keinginan kasih sayang’.
(72) {pe- } + {kerja} ‘kerja’ → {pekerja}’orang yang bekerja’ Data  yang  ditemukan  pun  dua  dari  ketiga  komponen  tersebut,  yaitu  makna gramatikal  ‘ yang  untuk  orang ’  dan  ‘ yang  sebagai  pelaku ’.  Seperti  kata  turunan {pekerja} yang memiliki pemaknaan ‘yang untuk orang’ setelah disandingkan dengan morfem dasar.
(77) {pe- an} + {pohon} ‘tumbuhan’ → {pepohonan} ‘jumlah pohon - pohon’ Lain  halnya  yang  telah  ditemukan  berupa  makna  proses,  hasil/perbuatan, keadaan/yang, dan berdasarkan. Komponen makna tersebut ada pada kelas kata nomina dan adjektiva pada morfem dasar. Kata tururnan itu ialah {pepohonan}.
(84) {per- an} + {ubah} ‘ganti’
→ {peru bahan} ‘hal, tentang peralihan, pergantian’ Komponen makna nomina berkonfiks {per-an} baik yang dibentuk dari dasar melalui verba, maupun yang langsung dari dasar memiliki pemaknaan ‘hal atau tentang (+dasar)’ dan
‘hal/tentang’.  Ternyata,  data  menunjukkan bahwa  ada  makna  gramatikal  juga  yang menimbulkan  makna  lain  dari  kedua  komponen  makna  tersebut.  Komponen  makna  lain tersebut ialah {proses}, {keadaan}, dan {yang} . (88) {- an} + {belakang} ’belakang’ → {belakangan} ‘baru - baru ini, akhirnya, kemudian’ Makna pertama ialah ‘hasil {me -}, yang {di-}, dan alat {me- }’, kedua memiliki makna gramatikal ‘tiap - tiap, banyak, dan bersifat’, serta ketiga ini mengikuti bentuk dasar dengan makna gramatikal yang langsung. Dengan demikian, variasi makna gramatikal untuk sufiks {-an}  tergolong  bermacam-macam  tergantung  dari  dasar  morfemnya.  Seperti  {belakangan} yang berarti baru-baru ini, tidak mempunyai komponen yang sebelumnya sudah ada. (101) {se- } + {orang} ‘manusia’ → {seorang} ‘satu orang, menunjukkan jumlah’ Biasanya  sufiks  {se-}  ditemukan  pada  afiksasi  pembentuk  adjektiva  dengan  syarat morfem  dasarnya  juga  berkelas  kata  adjektiva.    Namun,  di  beberapa  kasus  juga  ada  yang bersufks  {se-}  yang  setelah  melekat  pada  morfem  menjadi  kelas  kata  nomina  apabila  yang disandingkan merupakan kelas kata verba dan nomina, seperti pada data di atas. Hasil data menunjukkan  bahwa  komponen  makna  yang  ditemukan  berupa  makna  yang  menyatakan {jumlah}.
(104) {ber- } + {wajah} ‘muka’ → {berwajah} ‘mempunyai, memiliki wajah’ Sama halnya dengan kasus sebelumnya yang menyatakan ada pengecualian, nomina berprefiks {ber-} juga ada beberapa ditemukan pembentukannya, yang biasanya morfem afiks tersebut dinyatakan sebagai afiks verba. Data (104) berbeda dengan verba berprefiks {ber-}, setelah afiks dan morfem dasar dari {wajah} disandingkan menjadi {berwajah} ternyata berkelas kata  nomina.  Berhubung  yang  menjadi  fokus  penelitian  yaitu  makna  gramatikal  dari  kata turunan  tersebut,  yang  menarik  ialah  maknanya  sama  dengan  {ber-}  sebagai  verba  yaitu ‘mempunyai/memiliki’.

## Makna Gramatikal dari Afiksasi Pembentuk Adjektiva
Untuk  mengenal  kosakata  berkategori  adjektiva  yang  berasal  asli  bahasa  Indonesia dari segi semantik dan segi fungsi. Oleh karena itu, analisis kata turunan ini didasarkan pada morfem  yang  melekatinya.  Adjektiva  berklofiks  {ke-an}  yang  berfungsi  membentuk  kelas kata adjektiva pada data sebagai berikut.
(105) {ke- an} + {seksi} ‘seksi’ → {keseksian} ‘memiliki, mempunyai, bersifat seksi’ Pengimbuhan  konfiks  {ke-an}  pada  dasar  adjektiva  akan  memberikan  makna gramatikal  ‘memiliki/mempunyai’  seperti  kata  turunan  di  atas.  Ada  juga  yang  memberikan makna ‘agak’ seperti pada kata turunan {kehitaman}.
(106) {- an} + {cekat} ‘gesit’
→ {cekatan} ‘bersifat dalam melakukan, cepat’
Pemberian  sufiks  {-an}  pada  morfem  dasar {cekat} yang  awalnya  juga  berkelas adjektiva menimbulkan makna gramatikal ‘bersifat dalam melakukan’.
(107) {se-pen- an} + {tanggung} ‘memikul’ → {sepenanggungan} ‘menjadi seperti sama’
Pemberian  simulfiks  {se-pen-an}  pada  morfem  dasar {tanggung} yang  awalnya  juga berkelas  adjektiva  menimbulkan  makna  gramatikal  ‘(menjadi  seperti  sama)  dalam kesusahan’.

## Makna Gramatikal dari Proses Reduplikasi dan Afiksasi
Jenis-jenis  reduplikasi  pun  beragam,  tetapi  yang  akan  menjadi  bahan  analisis  ialah reduplikasi  dalam  proses  afiksasi,  khususnya  pengulangan  dasar  berafiks.  Bentuk-bentuk reduplikasi dengan afiksasi adalah sebagai berikut:
(108) {(--)- an} + {gila} ‘gila’ → {gila- gilaan} ‘agak, bertingkah laku, orang gila’ (109) {(--)- an} + {bunga} ‘bunga’ → {bunga- bungaan} ‘mainan, bunga palsu, tiruan’ (110) {(--)- an} + {habis} ‘habis’ → {habis- habisan} ‘hingga, habis sama sekali’
(111) {di-(-- )} + {cari} ‘cari’
→ {dicari- cari} ‘sengaja, mencari - cari’
Pada  data  (108),  (109),  dan  (110)  merupakan  sebuah  akar  direduplikasi  terlebih dahulu baru berafiks sedangkan data (111) ialah akar yang berafiks dulu. Komponen makna yang  dimiliki  pun  berbeda-beda  dilihat  data  yang  telah  ditemukan.  Pertama,  kata  turunan {gila-gilan} yang  menunj ukkan  makna  gramatikal  ‘agak  atau  bertingkah  laku  seperti  orang gila’. Namun, dilihat dari konteks sintaksisnya berupa: “”…… tetapi ia mampu mewakili kerinduan akan  kelembagaan  pemberantasan  korupsi  ketika  kita  mengalami  korupsi  yang gila-gilaan pada  zaman orde  baru  dan  awal  reformasi. ”  Pemaknaan  kata  turunan  tersebut  bisa  berarti  ‘asal -asalan, berbuat dengan sekehendak hati saja’.
Kedua,  kata  turunan  { bunga-bungaan } yang  memiliki  makna  gramatikal  ‘(mainan) Bunga  palsu/tiruan’.  Namun,  pada  konteks sintaksis  berikut “gelap  tentu  saja  mampu menyembunyikan pepohonan dan bunga-bungaan namun mana mampu menyembunyikan cinta dari jiwa. ” Pemaknaan kata turunan tersebut bisa berarti ‘banyaknya perlakuan palsu’.
Ketiga, kata turunan {habis-habisan} yang memil iki makna gramatikal ‘(sampai/hingga) habis sama sekali’. Untuk makna secara konteks sintaksis tidak jauh berbeda dari penafsiran aslinya.  Keempat,  kata  turunan {dicari-cari} yang  memiliki  makna  gramatikal  ‘(sengaja) mencari- cari’,  makna  tersebut  mengandun g  unsur  kesengajaan  di  dalam  maknanya.  Sama halnya  dengan  kata  turunan {habis-habisan}, kata  turunan {dicari-cari} juga  secara  sintaksis memiliki makna sama.

## PENUTUP
Berdasarkan paparan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang pergeseran makna gramatikal pada proses afiksasi dapat dideskripsikan berupa data tentang morfem dasar dan afiks  yang  membentuk  kata  turunan  dengan  melihat  perubahan  makna  gramatikal  yang ditimbulkan.  Kata  turunan  dijadikan  sebagai  kelompok  data  yang  diperolah  dari  beberapa kata  turunan  yaitu  gramatikalisai.  Dengan  demikian,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa pergeseran  makna  gramatikal  pada  proses  afiksasi  dipengaruhi  beberapa  faktor  yang berkaitan  dengan  pergeseran  makna  dengan  melihat  kedua  morfem  baik  morfem  dasar maupun morfem afiks pada kosakata.
Pergeseran makna gramatikal bisa dipengaruhi morfem afiks yang mengikat morfem dasar  dengan mempertimbangkan  dasar kelas  kata sebelum  dan  sesudahnya.  Morfem  afiks yang  telah  ditentukan  oleh  beberapa  ahli  sebagai  morfem  pembentuk  verba  dan  nomina seperti {me-}, {ke}, dan lain-lain. Dari data ada juga morfem pembentuk verba yang ternyata setelah  disandingkan  dengan  morfem  {wajah}  menjadi  kelas  kata  nomina,  untuk  kata turunannya  {berwajah}.  Selanjutnya,  pergeseran  makna  yang  disebabkan  kelas  kata  yang menduduki morfem dasarnya, misalnya {seksi}. Morfem yang mengikat kelas kata adjektiva ini  didasarkan  pada morfem  dasarnya  juga  yang  berkelas  kata sama,  berbeda  dengan  kelas kata yang lain.
Penelitian  di  bidang  morfologi  cukup  banyak  dilakukan  baik  mahasiswa  maupun dosen. Hanya saja beberapa di antaraa penelitian terdahulu tergolong sedikit yang meneliti tentang  pergeseran  makna  gramatikal  yang  dikaitkan  dengan  proses  afiksasi.  Oleh  karena itu,  penelitian  ini  masih  pada  tataran  dasar  dan  masih  jauh  dari  kata  sempurna,  sehingga perlu pengembangan terutama yang berkaitan dengan bidang morfologi khususnya afiksasi. Harapannya, penelitian ini dapat mengkaji lebih luas mengenai afiks tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Atmanegara, Lalu Kusnendar. 2022. Variasi Bahasa Whatsapp Mahasiswa Magister Bahasa Indonesia Universitas Mataram 2021. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME).
Burhanuddin,.  dkk.  2019.  Lingual  {ka-}  dalam  Bahasa  Sumbawa  Dialek  Jereweh.  Prosiding Seminar Nasional Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mataram.
Burhanuddin.  2019.  Pengembangan  Bahasa  Sumbawa  Standard  Melalui  Penawaran  Konsep Tata Aksara Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya  Uiversitas Negeri Semarang.
Burhanuddin. 2019. Perbandingan {ber-} Bahasa Indonesia dan {ba-} Bahasa Sumbawa Dialek Taliwang. Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa. Universitas Negeri Padang.
Chaer, Abdul. 2009. Pengantar Semantik Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Chaer, Abdul. 2008. Morfologi Bahasa Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta. Chaer, Abdul. 2012. Seputar Tata  Bahasa Baku Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Helmi, Lalu Muhamad,. dkk. 2021. Teknik Penyerapan dan Keberterimaan Kata Serapan yang Berhubungan  dengan  Covid-19:  Pendekatan  Sosioterminologi.  Jurnal  Bahasa,  Sastra dan Budaya Universitas Dian Nuswantoro. Semarang.
Kaiahe, Evi Martika D., dkk. 2019  Afiksasi dan Reduplikasi pada Nama-Nama Marga Stnis Sangihe. Jurnal UNSAT.
Mahsun. 2019. Metode Penelitian Bahasa . Ed. ketiga Cet. Kesepuluh. Depok: Rajawali Pers. Muhammad. 2011. Penelitian Bahasa: Paradigma kualitatif . Yogyakarta: Liebe Book Press. Paridi,  Khairul,.  dkk.  2019.  Pola  Penyukuan  dalam  Bahasa  Sumbawa.  Jurnal  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan  Universitas Mataram.
Paridi,  Khairul.,  dkk.  2018.  Penyuluhan  Standardisasi  Sistem  Fonologi  Bahasa  Sumbawa. Jurnal  Pendidikan  dan  Pengambdian  Masyarakat  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan Universitas Mataram.
Rofiq,  Asngadi.,  dkk.  2021.  Proses  Morfologis  Reduplikasi  dalam  Buku  Generasi  Optimis karya Ahmad Rifa’I Rif’an. Jurnal Peneroka.
Safaah,  Tusana  Nurul,.  dkk.  2020.  Makna  Leksikal,  Gramatikal,  dan  Kontekstual  pada Slogan Kementrian Kelautan dan Perikanan (Studi Makna dan Relevansinya sebagai Bahan  Ajar  Linguistik).  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Universitas Sebelas Marat.
Sukri,  Muhammad.  2015.  [meN-]  sebagai  Afiks  Derivasional  dan  Infleksional  dalam  Bahasa Sasak Dialek Kuto-Kute. Jurnal Ilmu Bahasa. Retorika.
Wakidah,  Anisa,.  dkk.  2020.  Pergeseran  Makna  Sumpah  dalam  Bahasa  Indonesia.  Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya.