## PENGARUH ORIENTASI KEWIRAUSAHAAN, ORIENTASI PASAR DAN ORIENTASI PEMBELAJARAN TERHADAP INOVASI PRODUK (Studi pada Pengusaha Kecil Di Kota Palembang)
Rini, Lisnini, Fetty Maretha & Yulia Pebrianti
Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Sriwijaya
E-mail: zakaria.rini@yahoo.co.id
Info Artikel :
Diterima 16 Oktober 2017
Direview 30 Oktober 2017
Disetujui 3 November 2017

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  effect  of  entrepreneurship  orientation, market  orientation  and  learning  orientation  to  product  innovation.  The population  in  this  research  is  female  small  business  actors  in  the  field  of food processing in Palembang City. The sample in this study amounted to 150  people  spread  in  seven  sub-districts  in  Palembang.  Sample determination  technique used  in  this research  is purposive sampling. The analysis  method  used  in  this  research  is  linear  regression  analysis.  The results  of  the  study  explain  that  entrepreneurship  orientation  variables have  no  significant  effect  on  product  innovation.  Market  orientation variables  significantly  influence  product  innovation.  Learning  orientation variables significantly influence product innovation.

## Keywords :
Enterpreneurship orientation market orientation learning orientation product innovation

## PENDAHULUAN
Usaha  kecil  dan  menengah (UKM) berperan penting dalam pertumbuhan  ekonomi  di  sebagian besar  negara  di  dunia.  Usaha  kecil dan menengah (UKM) menjadi penting  sebagai  sumber  lapangan kerja  dan  memaksimalkan  efisiensi alokasi  dan  distribusi  sumber  daya dengan  memanfaatkan  sumber  daya manusia dan material (Cunningham &
Rowley,  2007).  Usaha  kecil  dan menengah  (UKM)  juga  bertindak sebagai  pemasok  barang  dan  jasa untuk  organisasi  yang  lebih  besar. Sebagian  besar  Usaha  kecil  dan menengah  (UKM)  ditandai  dengan sifat  dinamis,  inovatif,  efisien  dan ukuran  kecil  yang  lebih  fleksibel, memberikan  umpan  balik  secara cepat,  memiliki  rantai  pengambilan keputusan yang pendek, pemahaman yang  lebih  baik  dan  respon  cepat
untuk  kebutuhan  pelanggan  (Idar  & Mahmood, 2011 ).
Indonesia  sebagai  negara  yang memiliki  penduduk  230  juta  masih sangat  minim  individu  yang  memiliki usaha  sendiri.  Berdasarkan  data, hanya sekitar 0,18% dari keseluruhan penduduk  Indonesia  yang  menjadi wirausaha. Meskipun dari konsensus, sebuah  negara  untuk  memajukan perekonomian harus memiliki minimal 2%  wirausaha  dari  total  penduduk. Peluang bagi pertumbuhan
pengusaha  di  Indonesia  sebenarnya cukup besar. Di Indonesia khususnya di Kota Palembang, beberapa dekade
terakhir terlihat peningkatan
partisipasi  dari  Usaha  kecil  dan menengah  (UKM)  dalam  mendukung pembangunan ekonomi daerah.
Sejumlah  besar  Usaha  kecil  dan menengah (UKM) di Kota Palembang dimiliki dan dioperasikan oleh perempuan. Usaha kecil dan menengah (UKM) yang dimiliki wirausaha perempuan di Kota
Palembang juga menghadapi
tekanan  besar  untuk  dapat  berperan serta dalam bisnis yang lebih luas.
Akan  tetapi, secara  umum perempuan  telah  terpinggirkan  dari partisipasi  ekonomi,  meninggalkan persentase terbesar dari modal
manusia  dari  pembangunan  dalam waktu  yang  lama.  Sebagian  besar wanita  tidak  memiliki  modal  untuk menjalankan bisnis mereka dan  tidak mampu  mengakses  kredit  dari  bank karena  kurangnya  jaminan  dan  latar belakang  pendidikan  yang  buruk serta kurangnya akses ke pengembangan  karir.  Usaha  kecil dan menengah memiliki tingkat kelangsungan  hidup  yang  rendah, dimana  kurang  dari  sepertiga  dari bisnis  perempuan  mampu  bertahan hidup  pada  transisi  dari  kepemilikan generasi  kedua  hingga  generasi ketiga (Nthuni, 2014).
Pengaruh lingkungan global berdampak baik sebagai faktor eksternal  dan  internal  lingkungan bisnis,  seperti  globalisasi,  inovasi teknologi  dan  perubahan  demografi dan  sosial,  serta  tingkat  teknologi yang dikerahkan, kemampuan inovatif,  dukungan  keuangan  dan kewirausahaan. Perempuan yang memiliki  usaha  kecil  dan  menengah (UKM)  harus  menyusun  strategi bisnis  secara  cermat  agar  dapat merebut peluang bisnis di lingkungan bisnis yang semakin dinamis.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh Kelley et al., (2016) menyoroti bahwa perempuan cenderung kurang terlibat
dalam  kewirausahaan  dibandingkan pria,  dalam  mengembangkan  inovasi bisnis. Jumlah seluruh aktivitas kewirausahaan untuk perempuan hanya  mencapai  6%  dari  seluruh orang populasi wanita dewasa sementara  untuk  laki-laki  mencapai 11%  dari  seluruh  penduduk  laki-laki dewasa di negara yang didorong oleh inovasi (Kelley et al., 2016).
Menurut  Kundu  &  Rani  (2004) orientasi pembelajaran manajer perempuan  mencapai  skor  orientasi kewirausahaan  yang  lebih  tinggi dibandingkan  laki-laki.  Goktan  & Gupta  (2013)  dalam  studi  di  empat negara  yaitu:  Amerika  Serikat,  Hong Kong,  India,  dan  Turki  menemukan bahwa perempuan cenderung memiliki orientasi kewirausahaan lebih tinggi pada laki-laki.
Júnior & Gimenez (2012) menemukan  ada  perbedaan  yang signifikan nilai antara pria dan  wanita saat melaksanakan Carland Entrepreneur  Index  (CEI)  dengan
responden  sebanyak  495  siswa  di
Brasil. Kickul et al., (2010a)
melakukan  penelitian  di  Rusia  dan menemukan bahwa pengusaha perempuan  mampu  mengidentifikasi peluang serta menemukan dan mengeksploitasi sumber daya
sebagai  keterampilan  penting  untuk menjadi wirausaha. Penelitian sebelumnya  pada  perempuan  yang memiliki  Usaha  Kecil  dan  Menengah terutama  di  negara  berkembang masih  sangat  minim  terutama  pada faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan  bisnis  (Hanafi,  2012; Mahmood  &  Hanafi,  2012;  Brush  et al., 2010; Ndemo & Maina, 2007).
Oleh  karena  itu,  penelitian  ini dlakukan  dengan  tujuan  memberikan kontribusi  secara  teoritis  dan  empiris bagi  pengembangan  kajian  tentang keberhasilan bisnis pengusaha perempuan  di  Kota  Palembang. Perusahaan dengan orientasi
kewirausahaan  memiliki  kemampuan untuk menemukan dan memanfaatkan  peluang  pasar  yang belum  dimanfaatkan;  kemampuan untuk  menanggapi  tantangan;  dan kemauan  untuk  mengambil  risiko dalam keadaan tidak menentu (Wiklund & Shepherd 2005). Lumpkin
&  Dess  (2001)  menemukan  lima dimensi orientasi kewirausahaan: inovasi; mengambil resiko; pro- keaktifan;  agresivitas  kompetitif;  dan otonomi.
Sikap kewirausahaan dan perilaku yang penting dalam memanfaatkan  baru  dan  yang  sudah
ada  pengetahuan  ketika  sebuah organisasi menemukan peluang (Wiklund & Shepherd 2003).
Beberapa  ahli  berpendapat  bahwa korelasi ada antara orientasi kewirausahaan dan penciptaan pengetahuan (Vidic, 2013). Beberapa peneliti  menyatakan  bahwa  orientasi kewirausahaan sering langsung
mendukung  pembelajaran  generatif dengan mengidentifikasi dan mengeksplorasi orientasi
pembelajaran  serta  Penciptaan  nilai dan peluang (Chaston & Scott 2012).
Penelitian tentang orientasi pasar  menunjukkan  bahwa  perhatian tentang  orientasi  pasar  merupakan hal  yang  strategis  dan  signifikan (Schindehutte  et  al.,  2008;  Gopal, 2008;). Pendekatan berorientasi pasar  terdiri  dari  upaya  belajar tentang  pasar  dan  menggunakannya untuk  aktivitas  pemasaran.  Orientasi pasar  sebagai  filsafat  pendekatan dalam  pemasaran  memperhatikan tidak  hanya  pelanggan,  tetapi  juga saingan  dan  juga  berbagai  faktor yang  efektif  pada  kebutuhan  dan preferensi  pelanggan  (Kok  et  al., 2003).
Pendekatan  berorientasi  pasar dianggap sebagai kemampuan perusahaan  dalam  kaitannya  dengan
lingkungan luar. Pendekatan ini memungkinkan  perusahaan  untuk menantang pesaing melalui
kemampuan  memprediksi  pasar  dan menciptakan hubungan jangka panjang  dengan  pelanggan,  anggota saluran distribusi dan pemasok (Schindehutte et al., 2008).
Hammond  et  al.,  (2006)  percaya bahwa  tingkat  orientasi  pasar  yang tinggi akan mengarah pada kemampuan  yang  lebih  tinggi  pada bagian dari organisasi untuk mencapai tujuannya.
Pendekatan  berorientasi  pasar dalam organisasi mengarah ke peningkatan sensitivitas individu terhadap perkembangan dan perubahan pasar, risiko dan meningkatkan hubungan antar bagian dalam  organisasi.  Pengembangan orientasi  pasar  di  semua  tingkat organisasi  diikuti  dengan  ketaatan antara bagian dan kerjasama dari staf pemasaran  dengan  bagian  lain untuk diskusi  tentang  tren  dari  pasar  dan perubahan  mereka  dan  juga  tentang perubahan dalam lingkungan bisnis.
Orientasi pembelajaran
mengacu pada penerimaan
pembelajaran  dalam  organisasi  yang diwakili  oleh  sikap  dasar  terhadap pembelajaran  (Rhee  et  al.,  2009).
Orientasi Pembelajaran mewakili kecenderungan organisasi untuk belajar  dan  beradaptasi  dengan memberikan pengetahuan dan pelatihan keterampilan kepada anggota  organisasi  (Mavondo  et  al., 2005). Orientasi pembelajaran
menyangkut  tentang  adaptasi  dan perubahan nilai, sikap, perilaku dalam kaitannya dengan menciptakan inovasi. Orientasi pembelajaran dapat juga  dijadikan  sebagai  merupakan sumber  keunggulan  kompetitif  oleh suatu perusahaan.
Sinkula et al., (1997) menyatakan bahwa orientasi pembelajaran dapat dikaji dalam tiga-
dimensi yaitu: komitmen untuk belajar,  berbagi  visi,  dan  pemikiran yang terbuka. Komitmen untuk
belajar  mengacu  pada  pertimbangan organisasi untuk
memperoleh pengetahuan  baru.  Sinkula  et  al., (1997) mendefinisikan komitmen untuk  belajar sebagai  nilai  organisasi yang  memotivasi  iklim  pembelajaran. Komitmen  untuk  belajar  merupakan tingkat nilai organisasi untuk mempromosikan budaya belajar
(Keskin,  2006).  Calantone  et  al., (2002)
menyatakan komitmen organisasi  untuk  belajar  penting untuk kelangsungan hidup. Visi
bersama  terfokus  pada  komunikasi internal  yang  memotivasi  semua anggota  organisasi  yang  memiliki persepsi  tujuan  dan  arah  untuk belajar (Sinkula et al., 1997).
Inovasi dianggap sebagai proses  pembelajaran  berdasarkan sumber  dan  adaptasi  yang  berbeda, merupakan  prasyarat  dasar  bagi pertumbuhan  ekonomi  (Tang,  2006; Correa, 2007). Perusahaan mengembangkan model strategi yang berkaitan  dengan  pembelajaran  dan berfungsi sebagai dasar untuk inovasi.  Greenhalgh  et  al.,  (2004) menyebutkan  dalam  studi  mereka pada  penerimaan  inovasi  di  sektor jasa, yang perusahaan telah menggunakan informasi untuk inovasi dalam organisasi.
Tujuan  mendasar  dari  inovasi dalam  perusahaan  adalah  untuk menciptakan  informasi  baru  dan instrumen,  yang  akan  memastikan pengembangan  organisasi.  Banyak ahli berpendapat bahwa kinerja organisasi  berkaitan  erat  dengan pembelajaran organisasi (Correa, 2007).  Stata  (1989)  menyatakan bahwa  masalah  dasar  tidak  pada ketidakmampuan  perusahaan  untuk menciptakan  inovasi  atau  upaya- upaya  inovatif  yang  sukses,  tetapi
ketidakmampuan manajemen inovasi. Inovasi adalah istilah yang digunakan untuk pembuatan, akuisisi dan adaptasi  dari  ide-ide  baru,  proses, barang  atau  jasa,  karena  dalam siklus;  pengetahuan  orientasi  dan inovasi dianggap erat terkait.

## METODE PENELITIAN
Populasi  adalah  kumpulan  data atau  objek  penelitian  yang  memiliki kualitas  dan  ciri-ciri  yang  telah ditetapkan  berdasarkan  kualitas  dan ciri tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah industri kecil dan menengah  yang  bergerak  dibidang produk  makanan  yang  ada  di  Kota Palembang  dengan  jumlah  sebanyak 325 responden.
Berdasarkan
populasi  sebanyak  325  orang  maka diperoleh  sampel  150  orang.  Metode analisis yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  analisis  regresi berganda.  Analisis  regresi  berganda merupakan studi mengenai ketergantungan  variabel  dependen dengan  satu  atau  lebih  variabel independen  dengan  tujuan  untuk mengestimasi nilai-nilai variabel
dependen  berdasarkan  nilai  variabel independen  yang  diketahui  (Ghozali, 2005).
Uji  validitas  digunakan  untuk mengukur  seberapa  cermat  suatu test  melaksanakan  fungsi  ukurnya. Dalam  penelitian  ini  digunakan  uji validitas  item    dengan  menggunakan kriteria internal yaitu membandingkan kesesuaian tiap komponen pertanyaan  dengan  skor  keseluruhan tiap  komponen  pertanyaan  dengan skor  total  keseluruhan  test.  Uji validitas juga merupakan kemampuan  dari  indikator-indikator untuk  mengukur  tingkat  keakuratan sebuah  konsep.  Artinya  apakah konsep  yang  telah  dibangun  tersebut sudah  valid  atau  belum  (Sugiyono, 2010).  Reliabilitas  adalah  indeks yang  menunjukkan  sejauh  mana suatu alat pengukur dapat dipercaya/diandalkan. Reliabilitas menunjukkan  konsistensi  suatu  alat pengukur  di  dalam  mengukur  gejala yang  sama,  dalam  beberapa  kali pelaksanaan teknik pengukuran. Dengan  taraf  signifikansi  95%  suatu variabel dikatakan reliabel bila variabel tersebut mempunyai koefisien α Cronbach ≥ 0,60.
Kerangka  pemikiran  yang  baik akan  menjelaskan  secara  teoritis hubungan  antara  variabel  yang  akan diteliti.  Jadi  secara  teoritis  perlu dijelaskan  hubungan  antara  variabel
independen  dan  dependen.  Adapun kerangka konseptual penelitian dapat dijelaskan  pada  gambar  berikut  ini.
Gambar 1. Kerangka Penelitian
HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik responden berdasarkan umur, pendidikan
terakhir,  jenis  usaha  dan lama  usaha dapat    dijelaskan  dalam  tabel  1 berikut ini. Tabel 1. Karakteristik Responden Karakteristik Responden Jumlah (n = 150) % Umur < 25 tahun 25 – 35 tahun 36 – 48 tahun > 48 tahun Pendidikan SMP SMA D3 S1 Jenis Usaha Makanan tradisional Makanan modern Lama Usaha < 1 tahun 1 - 5 tahun > 5 tahun 49 42 36 23 19 81 48 2 82 68
45 76 29 32.7 28.0 24.0 15.3 12.7 54.0 32.0 1.3 54.7 45.3 30.0 50.7 19.3
Sumber: Data diolah, 2017
Orientasi Pasar Orientasi Kewirausahaan Inovasi Produk Orientasi Pembelajaran
Responden berumur kurang dari 25  tahun  sebanyak  49  orang  atau sebesar 32.7%, berumur 25-35 tahun sebanyak  42  orang  atau  sebesar 28%, berumur  36-48  tahun sebanyak 36  orang  atau  sebesar  24%  dan berumur    >  48  tahun  sebanyak  23
orang atau sebesar 15.3%. Responden berpendidikan SMA sebanyak  81  orang  atau  sebesar 54%,  berpendidikan D3 sebanyak 48 orang atau sebesar 32%,
berpendidikan  SMP  sebanyak  19 orang  atau  sebesar  12.7%  dan berpendidikan  S1  sebanyak  2  orang atau  sebesar 1.3%.  Responden  yang memiliki jenis usaha makanan tradisional  sebanyak  82  orang  atau sebesar  54.7%  sedangkan  yang memiliki jenis usaha makanan modern  sebanyak  68  orang  atau
sebesar  45.3%.  Responden  yang memiliki  lama  usaha  1-5  tahun sebanyak  76  orang  atau  sebesar 50.7%, yang memiliki lama usaha < 1 tahun  sebanyak  45  orang  atau sebesar 30% dan yang yang memiliki lama  usaha  >  5  tahun  sebanyak  29 orang atau sebesar 19.3%.
Uji validitas merupakan pengukuran  terhadap  data  yang diolah menunjukkan sejauh mana alat pengukur  mampu  mengukur  apa yang  diharapkan  untuk  di  ukur. Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui  kuisioner  dapat  diikutkan pada  analisis  berikutnya.  Adapun pengujian  dilakukan  dengan  cara membandingkan nilai korelasi product moment  atau  biasa  disebut  dengan  r tabel dengan r hitung dimana      r hitung harus  lebih  besar  besar  dari  r tabel.

## Tabel 2.  Hasil Uji Validitas Variabel Penelitian
Orientasi Kewirausahaan Orientasi Pasar Orientasi Pembelajaran Inovasi Produk Orientasi Kewirausahaan Orientasi Pasar Orientasi Pembelajaran Inovasi produk 1.000 .625 ** .690 **
.598 **
.625 **
1.000
.729 **
.717 **
.690 ** .729 ** 1.000
.753 **
.598 ** .717 **
.753 ** 1.000
** Correlation is significant at the 0,01 level (2-tailed)
Sumber: Data olahan, 2017
Hasil perhitungan r hitung orientasi  kewirausahaan,  orientasi pasar , orientasi pembelajaran, inovasi produk,  keunggulan  bersaing  dan kinerja  bisnis  nilai  r hitung lebih  besar
dari r tabel, ini berarti bahwa data pada orientasi  kewirausahaan,  orientasi pasar , orientasi  pembelajaran  dan inovasi  produk  secara  umum  valid dan handal.
Tabel 3. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Penelitian Variabel N of Item Item Deleted Alpha Orientasi Kewirausahaan Orientasi Pasar Orientasi Pembelajaran Inovasi produk 6 6 6 6 - - - - 0.8933 0.8359 0.8455 0.8593
Sumber: Data olahan, 2017
Hasil pada tabel 3 menunjukkan bahwa  semua  variabel  mempunyai Cronbach  Alpha  yang  cukup  besar yaitu  di  atas  0,60  sehingga  dapat dikatakan  semua  konsep  pengukur masing-masing variabel
dari
kuesioner  adalah  reliabel  sehingga untuk  selanjutnya  item-item  pada masing-masing konsep variabel tersebut layak digunakan sebagai alat ukur. Tabel 4. Analisis Regesi Berganda Variabel Independen Variabel Dependen Β t- value Sig. Orientasi Kewirausahaan Orientasi Pasar Orientasi
Pembelajaran Constant = 3.287 R Square = 0,629 Adj R Square = 0,621 F Stat = 82 .522
Sig F  = 0,0000 Inovasi Produk Inovasi Produk Inovasi Produk 0.058 0.237 0.375 0.997 4.467 5.561 0.322 0.000 0.000
Sumber: Data olahan, 2017
1. Pengaruh Orientasi Kewirausahaan terhadap inovasi produk Analisis  data  untuk  mengukur
hubungan  antara  variabel  orientasi kewirausahaan dengan inovasi produk diperoleh nilai β = 0.058 dan t hitung  =  0.994  dengan  tingkat signifikansi 0,322.
Dengan menggunakan batas signifikansi 0,05, nilai  signifikansi  tersebut  lebih  besar dari  taraf  5%,  yang  berarti  Ho diterima  dan  Ha  ditolak,  dengan demikian,  maka  hipotesis  pertama ditolak.  Besarnya  pengaruh  orientasi kewirausahaan terhadap inovasi produk  sebesar  5.8%.  Penelitian  ini berbeda dengan penelitian yang telah dilakukan  oleh  Zhou  et  al.,  (2005); Kwak  et  al.,  (2013);  Avlonitisa  & Salavoub (2007) dimana hasil penelitiannya menyatakan bahwa ada
hubungan  linier antara  orientasi
kewirausahaan terhadap inovasi produk. 2. Pengaruh Orientasi Pasar terhadap Inovasi Produk Analisis  data  untuk  mengukur
hubungan  antara  variabel  orientasi pasar dengan inovasi produk diperoleh  nilai  β  = 0.237  dan t hitung =  4,467  dengan  tingkat  signifikansi
0,000.  Dengan  menggunakan  batas signifikansi  0,05,  nilai  signifikansi tersebut  berada  di  bawah  taraf  5%, yang  berarti  Ho  ditolak  dan  Ha diterima,  dengan  demikian  maka hipotesis  kedua  diterima.  Besarnya pengaruh  orientasi  pasar  terhadap inovasi produk sebesar 23.7%. Penelitian  ini  mendukung  penelitian yang  telah  dilakukan  oleh  Renko  et al.,  (2009);  Hammond  et  al.,  (2006);
Rahaba (2012);
Verhees &
Meulenberg  (2004);  Kirca  et  al., (2005);  Elg  (2005);  Sen  (2006); Grinstein  (2008); Zainul  et al.,  (2016) dimana hasil penelitiannya menyatakan  bahwa  ada  hubungan linier  antara  variabel  orientasi  pasar dengan inovasi produk.
3. Pengaruh Orientasi
Pembelajaran  terhadap  Inovasi Produk
Analisis  data  untuk  mengukur hubungan  antara  variabel  orientasi pembelajaran  dengan  inovasi  produk diperoleh  nilai  β  = 0.375 dan t hitung =  5.561  dengan  tingkat  signifikansi 0,000.  Dengan  menggunakan  batas signifikansi  0,05,  nilai  signifikansi tersebut  berada  di  bawah  taraf  5%, yang  berarti  Ho  ditolak  dan  Ha diterima,  dengan  demikian  maka
hipotesis  ketiga  diterima.  Besarnya pengaruh orientasi pembelajaran terhadap  inovasi  produk  sebesar 37.5%.  Penelitian  ini  mendukung penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh Zhang  et  al.,  (2010);  Perrin  &
Sampaio (2003) dimana hasil
penelitiannya menyatakan bahwa ada hubungan linier antara variabel
orientasi pembelajaran dengan
inovasi produk.

## SIMPULAN
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh orientasi
kewirausahaan, orientasi pasar ,
orientasi pembelajaran terhadap inovasi produk. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa variabel orientasi kewirausahaan berpengaruh
tidak  signifikan  terhadap  inovasi produk.  Variabel  orientasi  pasar berpengaruh signifikan terhadap inovasi  produk.  Variabel  orientasi pembelajaran  berpengaruh  signifikan terhadap inovasi produk. Hasil penelitian  ini  dapat  dijadikan  sebagai masukan  oleh  pelaku  usaha  kecil khususnya  wirausaha  perempuan  di Kota  Palembang  dalam  menyusun dan menerapkan strategi bisnis sehingga dapat bersaing dan meningkatkan kinerja usaha.
Penelitian mendatang perlu
dilakukan penelitian lebih lanjut terhadap  faktor-faktor  selain  orientasi kewirausahaan, orientasi pasar , orientasi pembelajaran yang berpengaruh terhadap inovasi produk. Penelitian ini belum memasukkan variabel atas aspek lain yang  mungkin  dapat  mempengaruhi dan menyempurnakan hasil penelitian ini.
Penelitian ini juga masih memiliki  berbagai  keterbatasan,  dan diharapkan dapat dilakukan perbaikan untuk penelitian yang akan datang.  Adapun  keterbatasan  dalam penelitian ini adalah jumlah responden belum bisa
menggambarkan  kondisi  nyata  dari keseluruhan wirausaha perempuan di Kota Palembang.

## DAFTAR PUSTAKA
Avlonitisa  G.  J.  and  Salavoub  H.  E.
2007.
“Entrepreneurial orientation  of  SMEs,  product innovativeness, and
performance”, Journal of
Business Research, 60 (5), 566- 575.
Brush,  C.G.,  Bruin,  A.D.,  Gatewood,
E.J.  &  Henry,  C.  2010.  Women
entrepreneurs  and  the  global environment for growth: a
research perspective. Cheltenham: Edward Elgar Pub. Calantone,  R.  J.,  Cavusgil,  S.  T.,  & Zhao, Y. 2002. Learning orientation, firm innovation capabality, and firm performance. Journal of Industrial Marketing Management, 31, 515-524. Chaston,  I.  &  Scott,  G.J.  2012. Entrepreneurship and open
innovation in an emerging
economy. Management Decision 50 (7), 1161-1177.
Correa,  J.A.,  Garcia-Morales,  V.J. and  Cordon-Pozo,  E.  2007. ‘Leadership  and  Organizational Learning’s  Role  on  Innovation and Performance: Lessons from
Spain’, Industrial Marketing Management, 36, 3, 349-359. Cunningham,  L.  X.  &  Rowley,  C. 2007. Human resource management  in  Chinese  small and medium
enterprises.
Personnel  Review,  36  (3),  415-
439.
Elg,  Ulf.  2005.  A  Study  of  Inter-Firm Market  Orientation  Dimensions in  Swedish,  British  and  Italian Supplier-Retailer Relationship, Land  University,  Institute  of Economic  Research,  Working Paper Series No. 2005/6.
Ghozali,  Imam.  2005.  Application  of Multivariate  Analysis  with  SPSS Programme,
3 th edition,
Semarang, BP UNDIP.
Goktan,  A.B.  and  Gupta,  V.K.  2013. “Sex,  gender,  and  individual entrepreneurial orientation: evidence  from  four  countries”, International Entrepreneurship and  Management  Journal,  11 (1), 95-112.
Gopal, Raja 2008. Effect of Customer Services  Efficiency  and  Market Effectiveness on Dealer Performance,  Department  of Marketing,  Business  Division Monterrey Institute of Technology and Higher Education, ITESM. Greenhalgh, T., Robert, G., Macfarlane,  F.,  Bate,  &  P. Kyriakidou,  O.  2004.  ‘Diffusion
of Innovations in Service Organizations: Systematic
Review and Recommendations’,
The  Milbank  Quarterly,  82  (4), 581-629. Grinstein  A.  2008.  “The  effect  of market orientation and its components on innovation consequences: A meta- analysis”, Journal of the
Academy  of  Marketing  Science, 36 (2), 166-173.
Hammond, Kevin I., Webster, Robert. L  &  Harmon,  Harry  A.  2006.
Market Orientation, Top Management Emphasis and Performance  within  University Schools of Business: Implications for Universities, The Journal of Marketing
Theory and Practice, 14 (1), 69-
85.
Hanafi, N. 2012. Learning orientation, entrepreneurial
orientation,
competitive advantage and business performance of women-owned SMEs in Malaysia, Unpublished DBA
dissertation, UUM, Kedah.
Idar,  R.  &  Mahmood,  R.  2011.
Entrepreneurial and market orientation relationships to performance: The SME perspective. Interdisciplinary Review of Economics and
Management, 1 (2),  1-8.
Júnior,  E.I.  &  Gimenez,  F.A.P.  2012.
“An Investigation of the Reliability  and  Validity  of  an Entrepreneurial Orientation
Index  in  Brazil”,  Academy  of Entrepreneurship  Journal,  18 (2), 41-56.
Kelley, D., Singer, S. and Herrington, M.,  2016.  2015/16  GLOBAL
REPORT - GEM Global Entrepreneurship Monitor,
Babson  College,  Universidad del  Desarrollo,  Universiti  Tun Abdul  Razak,  Tecnológico  de Monterrey,  London  Business School,  Babson  Park,  MA, United  States;  Santiago,  Chile;
Malaysia; Mexiko; London,
United Kingdom.
Keskin,  H.  2006.  Market  orientation, learning orientation, and innovation  capabilities  in  SMEs an  extended  model.  European
Journal of Innovation Management, 9 (4), 396-417.
Kickul,  J.,  Jianwen,  L.,  Gundry,  L.  & Iakovleva, T. 2010a. “Firm resources, opportunity recognition, entrepreneurial orientation  and  performance: the  case  of  Russian  women-led family  businesses”, International Journal  of  Entrepreneurship  & Innovation  Management,  12 (1), 52-69.
Kirca,  A.H.,  Jayachandran,  S.  & Bearden,  W.O.  (2005).  Market orientation: a meta-analytic review  and  assess-ment  of  its antecedents  and  impact  on
performance.
Journal of
Marketing, 69 (2), 24-41.
Kok,  Robert  A.W.,  Hillebrand,  Bas  & Biemans, Wim G. 2003. Market- Oriented  Product  Development as  an  Organizational  Learning Capability:  Findings  from  Two Cases, SOM Research Institute.
Kundu,  S.C.  &  Rani,  S.  2004.
“Entrepreneurial  orientation  of aspiring  managers:  a  study”, International
Journal
of
Management  and  Enterprise Development, 1 (3), 233-250.
Kwak  H.,  Jaju  A.,  Puzakova  M.  & Rocereto  J.  F.  2013.  “The connubial  relationship  between market orientation and entrepreneurial orientation”,
Journal of Marketing Theory and Practice, 21 (2), 141-161.
Lumpkin,  G.T.  &  Dess,  G.G.  2001. Linking two dimensions of entrepreneurial  orientation  to firm performance: the moderating  role  of  environment and  industry  life  cycle.  Journal of  Business  Venturing,  16  (5), 429-451.
Mahmood, R. & Hanafi, S. 2012. The effect  of  entrepreneurial  and learning orientations on performance  of  women-owned SMEs.  Paper  presented  at  the 3rd.  Terengganu  International
Business and Economics
Conference,  Kuala  Terengganu,
18-20 October.
Mavondo,  F.T.,  Chimhanzi,  J.,  &
Stewart,  J.  2005.  Learning orientation and market orientation: relationship with
innovation, human resource practices and performance.
European  Journal  of  Marketing,
39, 1235-1263.
Ndemo,  B.  &  Maina,  F.W.  2007.
Women entrepreneurs and strategic decision making.
Management  Decision,  45  (1), 118-130.
Nthuni,  S.  K.,  2014.  Influence  of Social  Capital  on  the  Growth  of Small  and  Medium  Enterprises
in  Kenya.  International  Journal of Social Sciences and Entrepreneurship.  Special  Issue 2. Perin,  M.G.  &  Sampaio,  C.H.  2003. The relationship between learning orientation and innovation,  paper  presented  at the European Marketing Academy Conference, Glasgow, UK. Rahaba.  2012.  Innovativeness  model of small and medium enterprises  based  on  market orientation and learning
orientation:  testing  moderating effect  of  business  operation
mode.  Procedia  Economics  and Finance, 4, 97-109.
Renko,  Carsrud  &  Brännback,  2009. The effect of market orientation, entrepreneurial  orientation,  and technological capability on innovativeness: A study of young biotechnology ventures in the United States and in Scandinavia.  Journal  of  Small Business  Management,  331- 369.
Rhee, J., Park, T. & Lee, D.H. .2010. ‘Drivers  of  innovativeness  and performance for innovative
SMEs in South Korea: mediation of learning
orientation’,  Technovation,  30 (1), 65-75.
Schindehutte,  Minet,  Morris,  Michael H. & Kocak, Akin. 2008. Understanding Market-Driving Behavior: The Role of
Entrepreneurship,  Journal  of Small  Business  Management, 46 (1), 4-26.
Sen  B.  2006.  “Market  orientation:  A concept for health library”, Health Information and Libraries Journal, 23 (1), 23-31.
Sinkula, James  M., William E.  Baker, &  Thomas,  Noordewier.  1997.
"A Framework for Market-Based Organizational Learning: Linking Values, Knowledge and Behavior", Journal of the Academy  of  Marketing  Science, 305-318. Stata, R. 1989. Organizational Learning-The Key to Management  Innovation’,  Sloan
Management  Review,  30,  63- 73.
Sugiyono.  2010.  Business  Research
Methods, Bandung, Alfabenta.
Tang,  J.  2006.  Competition  and Innovation  Behavior,  Research Policy, 35, 68-82.
Verhees F. J. H. M. & Meulenberg M. T.  G.  2004.  “Market  orientation, innovativeness, product innovation  and  performance  in small  firms”,  Journal  of  Small
Business  Management,  42  (2),
134-154.
Vidic, F. 2013. Entrepreneurial Orientation (EO) and Knowledge Creation (KC). International Journal of
Economic Sciences and Applied Research 6 (2),  103-124.
Wiklund,  J.  &  Shepherd,  D.  2005. “Entrepreneurial Orientation and Small  Business  Performance:  A
Configuration
Approach”,
Journal  of  Business  Venturing, 20 (1), 71-91.
Zainul,  Mohammad;  Astuti,  Endang Siti  ;  Arifin,  Zainul    &  Utami, Hamidah  Nayati.    The  Effect  of
Market Orientation toward Organizational Learning, Innovation, Competitive Advantage, and Corporate Performance  (A  Study  at  SME Sasirangan in South Kalimantan), Journal of Administrative Sciences and
Policy Studies, 4 (1), 1-19.
Zhang,  J.,  &  Duan,  Y.  2010.  The impact  of  different  types  of market  orientation  on  product innovation performance evidence from Chinese manufacturers. Management
Decision, 48 (6), 849-867.
Zhou  K.  Z.,  Yim  C.  K.  &  Tse  D.  K. 2005.  “The  effects  of  strategic orientations  on  technology  and
market-based breakthrough innovations”, Journal
of
Marketing,. 69  (4), 42-60.