[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]

## PERANCANGAN APLIKASI BIMBINGAN BELAJAR ONLINE
Jadiaman Parhusip a,1,* , Widiatry b.2 , Indes Permatahati Parhusip c,3
a Teknik Informatika Universitas Palangka Raya, Jl. W. Condrad, Palangka Raya b Teknik Informatika Universitas Palangka Raya, Jl. W. Condrad, Palangka Raya
c Sekolah Bina Cita Utama, Jl. Cilik Riwut Km 36 Palangka Raya
1 Email parhusip.jadiaman@it.upr.ac.id*; 2 widiatry@gmail.com , 3 indes89parhusip@gmail.com * corresponding author

## ARTICLE INFO ABSTRACT
Bimbingan Belajar Online Media Promosi Materi Pelajaran Metodologi Waterfall Website The enthusiasm of students to join online tuition centers is rising from time  to  time.  It  affects  the  number  of  tutors  who  have  the  important roles  as  the  instructors.  In  the  meantime,  the  students  usually  get information  regarding  the  tuition  centers  from  their  colleagues  or relatives. This affects the number of the students which is still minor. This indicates that the information about the existence of online tuition centers among societies has not been spread out widely.
Mirroring on the lack, there is an idea appears. It is necessary to design a specific website for the online tuition centers. Besides its function as the  promotion  media,  the  website  also  provides  access  to  learning materials. The learning materials which will be offered include theories, academic data manager and tabulation, and exercises with the tricks of how to finish them easily. This aims to help the students improve their achievements at school.
The  design  of  the  application  of  these  online  tuition  centers  was constructed by the language program of PHP, MySQL basis data, and the methodology of waterfall. All stages of waterfall were started from analysis systems with business process, system design with DFD which includes diagram context, DFD Level 1, and DFD Level 2, ERD, and Data  Dictionary. The  process  of  managing  and  tabulating  data  which are  in  the  system  includes  administrators,  instructors,  applicants  and parents, where everyone has the access to the specific features. Through the Blackbox testing, it is concluded that all the features ran well, so they met the plan

## 1. Pendahuluan
a.  Latar Belakang
Antusiasme  siswa-siswi  untuk  bergabung  di  Lembaga  Bimbingan  Belajar  Online  semakin meningkat dari waktu ke waktu. Ada peneliti yang menyimpulkan ikut bimbingan belajar dengan tidak ikut bimbingan belajar, tidak ada bedanya[1], namun ada juga yang menilai sangat bemanfaat[2],[3],[4]. Begitu  juga  dengan  pergerakan  tentor-tentor  yang  memiliki  peran  sebagai  pengajar  di  lembaga bimbingan  belajar  online.  Selama  ini  para  siswa-siswi  hanya  mengetahui  info  lembaga  tersebut  dari kerabat-kerabat terdekat mereka saja sehingga disadari bahwa jumlah peserta didik masih sedikit. Ini mengindikasikan bahwa informasi mengenai keberadaan Lembaga Bimbingan Belajar Online  tersebut di kalangan masyarakat masih belum tersebar luas.
Metode promosi yang telah dilaksanakan Lembaga Bimbingan Belajar Online saat ini hanya melalui  penyebaran  pamflet  beserta  brosur  secara  manual.  Penyebaran  pamflet  beserta  brosur  pun terbatas dalam aspek media, waktu dan tenaga yang terbatas.
Bercermin dari kekurangan yang dimiliki, maka muncul sebuah gagasan untuk solusinya yakni perlunya perancangan sebuah website khusus untuk Lembaga Bimbingan Belajar Online. Fasilitas yang direncanakan selain sebagai media promosi juga layanan akses materi-materi pelajaran agar membantu
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]
proses belajar dan mengajar. Materi pelajaran yang rencananya tersedia di website tersebut memiliki konten yang berisi tentang teori/pelajaran, pengelolaan dan pengolahan data akademik, serta latihan- latihan soal beserta cara penyelesaian dalam mengerjakan soal dengan cara dan trik yang mudah agar siswa-siswa semakin maju dalam meningkatkan prestasi di sekolah.

## b. Tinjauan Literatur
-  Pengertian Website
Sebuah situs web (sering disingkat menjadi situs saja; web site, site) adalah sebutan bagi sekelompok halaman web ( web page ), yang umumnya merupakan bagian dari suatu nama domain ( domain name ) atau  sub  domain  World  Wide  Web  (WWW)  di  internet.  WWW  terdiri  dari  seluruh  situs  web  yang tersedia kepada public. Halaman-halaman sebuah situs web di akses dari sebuah URL yang menjadi root, yang disebut homepage,dan biasanya disimpan dalam server yang sama.
Website  adalah  halaman  informasi  yang  disediakan  melalui  jalur  internet  sehingga  bisa  diakses  di seluruh  dunia  selama  terkoneksi  dengan  jaringan  internet.  Website  merupakan  komponen  atau kumpulan komponen yang terdiri dari teks, gambar, suara dan  animasi sehingga dapat dikatakan bahwa website merupakan media informasi yang menarik untuk dikunjungi.[5]
-  Komponen Website
Adapun komponen-komponen website adalah sebagai berikut: (1). Domain  name  adalah  alamat  website  di  dunia  maya  dan  disebut  juga  URL,  misalnya http://www.google.com.  Nama  domain  yang  ada  di  dunia  tidak  ada  yang  sama,  jadi  tidak  mungkin tertukar.
(2). Hosting adalah semacam ruang dalam harddisk untuk menyimpan berbagai file, data, gambar, dan lain-lain yang merupakan materi yang ditampilkan pada website. Semakin besar hosting yang disewa, semakin besar pula data yang dapat disimpan dan ditampilkan dalam website.
(3). Scripts adalah bahasa program yang digunakan untuk menerjemahkan perintah dalam website saat diakses.  Jenis  scripts  sangat  menentukan  statis,  dinamis,  atau  interaktifnya  suatu  website.  Bagus tidaknya website, dapat dilihat dari frekuensi kunjungan dan tanggapan pengunjung.
(4). Web design adalah desain dari website yang dibuat. Kualitas dan impresi yang tercipta dari website sangat dipengaruhi oleh web design.
(5). Publication.  Website  yang  bagus,  bila  tidak  ada  pengunjung,  tidak  ada  gunanya.  Untuk mempublikasikan website ke masyarakat, dapat menggunakan fasilitas search engine, seperti google, yahoo, atau melalui pamflet dan selebaran.

## -  Teknologi Web 2.0
Dengan semakin majunya perkembangan teknologi maka teknologi web pun ikut berkembang pula. Seperti yang lebih kita kenal saat ini yaitu teknologi Web 2.0. Web 2.0, adalah sebuah istilah yang dicetuskan pertama kali oleh O'Reilly Media pada tahun 2003, dan dipopulerkan pada konferensi web 2.0 pertama di tahun 2004. istilah ini diartikan sebagai versi terbaru dari World Wide Web (WWW) yang  telah  dikenal  luas  sejak  era  dot  com.    Web  2.0  merupakan  teknologi  web  yang  menyatukan teknologi-teknologi  yang dimiliki  dalam  membangun  web.  Penyatuan  tersebut  merupakan  gabungan dari  HTML,  CSS,  JavaScript,  XML,  dan  AJAX.  HTML  selalu  disandingkan  dengan  CSS  untuk mempercantik  tampilan  web.  JavaScript  membuat  tampilan  yang  dinamis.  XML  digunakan  untuk mendefinisikan format data. (Blog pada WordPress.com. • Ben Gray.). "Web 2.0 adalah sebuah revolusi bisnis di dalam industri komputer yang terjadi akibat pergerakan ke internet sebagai platform, dan suatu usaha untuk mengerti aturan-aturan agar sukses di platform tersebut.”[4].
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]

## 1. Metodologi Penelitian
a.  Lokasi Penelitian
Untuk  memperoleh  data  sebagai  pendukung  untuk  perancangan  dan  pembuatan  Website  Bimbingan Belajar Online ini, data didapat melalui konsultasi dan pendalaman informasi dari staff admin sekaligus pemilik lembaga Bimbingan Belajar Online.
b.  Perangkat Pendukung
Perangkat  pendukung  yang  digunakan  untuk  merancang  serta  membuat  Website  Bimbingan  Belajar Online  ini adalah :
(a). Notebook 1 dengan spesifikasi Processor AMD dengan kapasitas HDD 500GB, RAM 2GB, VGA AMD, dan Sistem Operasi Windows 10
(b).  Aplikasi Software (perangkat lunak) yang dipergunakan antara lain yaitu:
➢ Wamp Server sebagai web server
➢ Untuk validasi menggunakan PHP Script dan Java Script
➢ MySQL sebagai database
➢ Nebeans IDE 8.0 dan Notepad ++ sebagai pengolah bahasa pemrograman
➢ Google Chrome, Mozilla Firefox, dan Internet Explorer sebagai web browser
➢ Untuk pemodelan desain DFD visualisasi menggunakan Edraw Max.
c.  Metode Perancangan Sistem
Untuk mendapatkan hasil yang akurat dari pembuatan aplikasi berbasis web ini, digunakanlah beberapa metode-metode  penelitian  untuk  memperoleh  data  yang  akurat  dan  menghasilkan  suatu  sistem perangkat lunak yang lebih baik yakni dengan menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) / Waterfall[7],[8],[9].
Berikut adalah penjelasan dari tahapan-tahapan tersebut :

## 1. Requirement Analysis and Definition
Merupakan  tahapan  penetapan  fitur,  kendala  dan  tujuan  sistem  melalui  konsultasi  dengan  pengguna sistem. Semua hal tersebut akan ditetapkan secara rinci dan berfungsi sebagai spesifikasi sistem.

## 2. System and Software Design
Dalam tahapan ini akan dibentuk suatu arsitektur sistem berdasarkan persyaratan yang telah ditetapkan. Dan juga mengidentifikasi dan menggambarkan abstraksi dasar sistem perangkat lunak dan hubungan- hubungannya.

## 3. Implementation and Unit Testing
Dalam tahapan ini, hasil dari desain perangkat lunak akan direalisasikan sebagai satu set program atau unit program. Setiap unit akan diuji apakah sudah memenuhi spesifikasinya.

## 4. Integration and System Testing
Dalam tahapan ini, setiap unit program akan diintegrasikan satu sama lain dan diuji sebagai satu sistem yang utuh  untuk  memastikan  sistem  sudah  memenuhi  persyaratan  yang  ada. Setelah  itu  sistem  akan dikirim ke pengguna sistem.
5. Operation and Maintenance
[Agustus 2023]
Dalam tahapan ini, sistem diinstal dan mulai digunakan. Selain itu juga memperbaiki error yang tidak ditemukan  pada  tahap  pembuatan.  Dalam  tahap  ini  juga  dilakukan  pengembangan  sistem  seperti penambahan fitur dan fungsi baru.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Berikut sistem lama yang sedang berjalan di Lembaga Bimbingan Belajar Online.
1. Lembaga mengolah informasi terbaru
2. Lembaga menyusun semua informasi yang ada
3. Lembaga mencetak informasi dalam bentuk brosur/spanduk
4. Lembaga membagikan brosur kepada masyarakat
5. Masyarakat menerima brosur
Berikut sistem lama pelaksanaan bimbel yang sedang berjalan di Lembaga Bimbingan Belajar Online.
1. Peserta datang dan Mengisi Formulir.
2. Peserta mengembalikan dan menyerahkan formulir biodata serta kelengkapan lain untuk  hal pendaftaran bimbel.
3. Admin memberikan kwitansi pendaftaran pada peserta.
4. Peserta membayar dan menyerahkan kwitansi pembayaran ke admin.
5. Admin memberikan jadwal ke peserta yang akan mengikuti bimbel.
6. Admin memberikan jadwal dan daftar hadir peserta kepada tentor.
7. Tentor menyiapkan materi bimbel yang akan dilaksanakan.
8. Peserta datang ke bimbel dan mengikuti kelas.
9. Tentor memberrikan materi untuk dipelajari dan kuis ataupun UTS maupun UAS.
10. Peserta mempelajari Materi kemudian mengerjakan Kuis, ataupun UTS maupun UAS.
11. Peserta mengumpulkan Kuis ataupun UTS maupun UAS yang sudah dikerjakan.
12. Tentor memberikan nilai dan mengisi daftar hadir peserta.
13. Admin mengisi daftar hadir tentor
14. Orang tua peserta datang ke bimbel dan melihat daftar hadir peserta.
15. Admin memperlihatkan daftar hadir peserta
Berikut sistem lama yang sedang berjalan di Lembaga Bimbingan Belajar Online,
3.1 Flowchart Sistem Lama Akademik , Gambar 1.a. dan 1.b.

## 3.2 Analisis Sistem Yang Diusulkan
Rancangan sistem baru yang diusulkan meliputi proses Registrasi Online, pengunduhan jadwal bimbel, dan pengunduhan materi tambahan.

## 3.2.1 Bisnis Proses Baru
Urutan bisnis proses yang dilakukan dalam Website Bimbingan Belajar:
1. Peserta dapat melakukan Registrasi Online berupa Formulir Biodata Diri dan Biodata Orang tua.
2. Peserta membayar ke Bimbel melalui Admin.
3. Admin login ke sistem
4. Admin  mengelola  data  Website  Bimbingan  Belajar,  dan  memverifikasi  peserta  yang  sudah Membayar.
5. Peserta, Tentor, dan Orang tua memperoleh username dan password untuk masuk ke Website Bimbingan Belajar.
6. Peserta login ke dalam Website Bimbingan Belajar
7. Sistem menampilkan jadwal bimbel dan mata pelajaran yang ditawarkan.
8. Admin mengunggah jadwal bimbel.
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]
9. Admin mengelola data keuangan.
10. Admin Mencetak Daftar Hadir Peserta.
11. Admin Mencetak Daftar Hadir tentor
12. Admin Menginput Daftar Hadir tentor
13. Tentor bimbel login ke sistem.
14. Tentor bimbel mengisi daftar hadir peserta
15. Tentor menginput nilai peserta sesuai dengan mata pelajaran bimbel yang diampu.
16. Tentor Mengunggah Materi Tambahan.
17. Admin mengupload Daftar Hadir Peserta Dan Nilai Peserta.
18. Orang Tua login ke sistem.
19. Orang Tua melihat Daftar Hadir Peserta, Nilai Peserta, dan Jadwal Bimbel
20. Peserta melihat nilai dan daftar hadir peserta melalui menu di website bimbel.
21. Peserta mengunduh materi tambahan.
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]
Flowchart Sistem Lama Pelaksanaan Bimbel
Peserta Admin Tentor Orang Tua
Ph as e Mulai Datang Mengisi Formulir Formulir Pendaftaran Mengemb alikan Formulir Menerima Formulir Memberikan Kwitansi Pendaftaran Membayar Pendaftaran Menyerahk an Kwitansi Menerima Kwitansi Memberikan Jadwal Bimbe l Jadwal Bimbel End Mulai Memberikan Jadwal Bimbel, dan Daftar Hadir peserta Menerima Jadwal dan Daftar Hadir Menyiapkan Materi End Mulai Datang ke Bimbel Mengikuti Kelas Bimbel Memberikan Materi, Kuis/ UTS/UAS Mempelajari Materi, Mengerjakan Kuis/ UTS/UAS A
Gambar 1.a. Flowchart Sistem Lama
[Vol 17 No 2]
[Agustus 2023]
Flowchart Sistem Lama Pelaksanaan Bimbel
Peserta Orang Tua
Tentor Admin Ph as e A Mengumpulkan Hasil Kuis/ UTS/UAS Memberi Nilai Kuis/UTS/UAS dan Mengisi Daftar Hadir Peserta Nilai Peserta dan Daftar Hadir Peserta Diserahkan ke Admin Mulai Datang ke Bimbel Melihat Daftar Hadir Peserta Daftar Hadir Peserta End Mengisi Daftar Hadir Tentor Daftar Hadir Tentor End
Gambar 1.b. Flowchart Sistem Lama (Lanjutan)
Urutan proses bisnis yang dilakukan dalam Pengelolaan Website Profil:
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]
1.   Admin mengakses internet
2.  Admin memasukkan halaman url bimbel 3.  Admin login ke system 4.  Admin memasukkan username dan password . Apabila admin salah memasukkan password , maka admin akan kembali halaman login . Jika benar maka akan masuk ke halaman utama website . 5.  Admin kelola data website 6.  Pengunjung mengakses internet
7.  Pengunjung memasukkan alamat url website bimbel 7.  Pengunjung masuk ke halaman utama website 8.  Pengunjung memilih menu yang ada pada website
9.  Pengunjung melihat informasi pada bagian website yang dipilih 10.  Admin selesai memasukkan informasi terbaru 11.  Admin logout

## 3.2.2 Pengguna Sistem
Pengguna  Website  Bimbingan  Belajar  ini  ini  ada  empat,  yaitu  administrator  sistem,  Tentor, Peserta, dan Orangtua.

## 3.2.3 Flowchart Sistem Baru Website Bimbingan Belajar
[Vol 17 No 2]
[Agustus 2023]
Flowchart Sistem Baru Pelaksanaan Bimbel Peserta Sistem Pendaftaran Admin
Tentor
Orang Tua
Ph as e Mulai Daftar Melalui Sistem Isi Form Peserta Isi Form Orang Tua Database Verifikasi Batas Pembayaran Tidak Data Peserta dan Orang Tua Membayar Login Sistem Verifikasi Salah Menginput ke dalam database Website Griya Widya Database Memverifikasi Peserta yang telah Membayar Mengunggah Jadwal Bimbel, Tentor Bimbel, dan Mata Pelajaran Bimbel Membuat Laporan Keuangan Database Database Database Benar Username & Password Verifikasi Mata Pelajaran, Jadwal Pelajaran Bimbel, Tentor Bimbel Selesai Peserta Login ke Sistem Salah Benar Username & Password Tentor Login ke Sistem Verifikasi Mencetak Daftar Hadir Peserta Mencetak Daftar Hadir Tentor Mengisi Daftar Hadir Peserta Mengisi Nilai Database Database Mencetak Nilai Mengunggah Materi Tambahan Database Username & Password Orang Tua  Login ke Sistem Verifikasi Melihat Daftar Hadir Peserta Database Salah Benar Mengisi  Daftar Hadir Tentor Database Melihat Nilai Peserta Melihat Jadwal Database Database Selesai Selesai Mengunduh Materi Tambahan Selesai Membuat Daftar Peserta dan Nilai Peserta Melihat Daftar Hadir dan Nilai Database
Gambar 2. Flowchart Sistem Baru Website Bimbingan Belajar Online

## 3.2.4 Konteks Diagram
Konteks Diagram menggambarkan satu lingkaran besar yang dapat mewakili seluruh proses yang terdapat di dalam suatu sistem. Merupakan tingkatan tertinggi dalam DFD dan biasanya diberi  nomor 0 (nol). Semua entitas eksternal yang ditunjukkan pada diagram konteks berikut aliran-aliran data utama menuju dan dari sistem. Diagram ini sama sekali tidak memuat penyimpanan data.
Konteks Diagram dapat dilihat pada gambar 3.
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]
Gambar 3. Konteks Diagram Website Bimbingan Belajar Online
Entity  Relationship  Diagram adalah  gambaran  mengenai  berelasinya  antar  entitas. Entity Relationship Diagram Website Bimbingan Belajar Online terdapat Gambar 4.
Website Bimbingan
Belajar Online
[Agustus 2023]
Gambar 4. Entity Relationship Diagram Website Bimbingan Belajar Online
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2]
[Agustus 2023]

## 3.3 Implementasi Antarmuka
Untuk  perancangan  antarmuka  digunakan  dua  metode  pemrograman,  aplikasi  server menggunakan database MySQL dan aplikasi website menggunakan PHP. Pada form login admin harus login  ke  sistem  dengan  memasukkan  username  dan  password  yang  benar  dan  memilih  level  yang digunakan untuk login ke sistem. Setelah login berhasil, admin dapat melakukan kelola data di sistem.
Gambar 5. Kelola Admin
Gambar 5. diatas adalah halaman antarmuka kelola admin. Pada menu kelola admin ini, admin memliki hak akses untuk menambah serta mengubah data-data admin saja. Admin tidak memiliki hak akses untuk menghapus data admin lainnya.
Gambar 6.a. Kelola Data Tentor (Form)
Gambar 6.b. Kelola Data Tentor (Hasil)
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]
Gambar  6.a.  dan 6.b. diatas  adalah  halaman  antarmuka  kelola  data  tentor.  Pada  menu kelola data tentor ini, admin memliki hak akses untuk menambah, mengubah, serta menghapus data-data tentor.
Gambar 7.a. Kelola Data Peserta (Form)
Gambar 7.b. Kelola Data Peserta (Hasil)
Gambar 7.a. dan 7.b. diatas adalah halaman antarmuka kelola data peserta. Pada menu kelola data peserta ini, admin memliki hak akses untuk menambah, mengubah, serta menghapus data-data peserta.
3.4.   Pengujian Blackbox Website Profil Bimbingan Belajar Online
a.  Admin
Pengujian seluruh fitur yang terdapat pada Website Profil dilakukan untuk memastikan bahwa link halaman pada sistem sesuai dengan tujuan link halaman. Dari hasil pengujian blackbox testing yang dilakukan oleh admin Website Profil maka dapat disimpulkan bahwa semua fitur yang ada pada sistem telah berjalan sesuai dengan kebutuhan yang diharapkan.
b. Pengunjung
Pengujian seluruh fitur yang terdapat pada pengunjung website profil dilakukan untuk memastikan bahwa link halaman  pada  sistem  sesuai  dengan  tujuan link halaman.  Dari  hasil  pengujian  blackbox testing  yang dilakukan oleh  pengunjung  Website  Profil  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  semua  fitur yang ada pada sistem telah berjalan sesuai dengan kebutuhan yang diharapkan.
3.5.   Pengujian Blackbox Website Layanan Bimbingan Belajar Online
a. Admin dapat mengelola data Tentor, data Orang Tua, dan data peserta. Admin dapat melakukan pengaturan isi dari semua fitur yang ada di dalam  system web ini dengan proses input , edit , serta delete .
[Vol 17 No 2]
[Agustus 2023]
b. Tentor,  merupakan  pengguna  yang  sudah  terdaftar  sebagai  pengajar  mata  pelajaran  di  bimbel. Tentor memiliki hak akses terhadap sistem yaitu sebagai berikut: Tentor  bisa mengubah username dan password yang akan digunakan untuk login system; Tentor dapat mencetak daftar hadir sesuai dengan mata pelajaran yang diampu oleh setiap tentor dan mengunduh daftar hadir yang diunggah admin; Tentor dapat mengunggah materi tambahan berdasarkan mata pelajaran tertentu dan dapat diunduh  oleh  siswa;  Tentor  dapat  melihat  daftar  hadirnya;  Tentor  dapat  melihat  daftar  mata pelajaran yang diampu.
c. Orang Tua, merupakan pengguna yang sudah terdaftar sebagai orang tua peserta. Orang tua memiliki hak  akses  terhadap  sistem  yaitu  sebagai  berikut:  Orang  Tua  hanya  bisa  mengubah username dan password yang akan digunakan untuk login system;  Orang Tua dapat melihat daftar hadir peserta berdasarkan mata pelajaran yang diampu; Orang Tua dapat melihat nilai peserta berdasarkan mata pelajaran yang diampu; Orang Tua dapat melihat jadwal peserta berdasarkan  jadwal bimbel yang diampu.
d.  Peserta  bisa  mengubah username dan password yang  akan  digunakan  untuk  login  system,  dapat melihat mata pelajaran yang akan diprogramkan di tiap semesternya beserta tentor yang mengampu mata pelajaran tersebut, dapat melihat mata pelajaran yang akan diprogramkan di tiap semesternya beserta  tentor  yang  mengampu  mata  pelajaran  tersebut,  dapat  melihat  data-data  tentor  yang mengampu mata pelajaran baik itu nama mata pelajaran yang diampu, maupun alamat serta telepon tentor  tersebut;  dapat  melihat  daftar  hadir  yang  diunggah  admin  ataupun  tentor  berdasarkan  mata pelajaran yang diampu setiap harinya; dapat mengunduh dan mencetak jadwal pelajaran bimbel baik yang akan ditempuh dalam tiap semesternya.

## 4. Kesimpulan
Dari program yang telah dibuat dengan judul “Perancangan Website Bimbingan Belajar Online” menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basisdata MySQL, dapat disimpulkan bahwa :
1.  Untuk  membuat  perancangan  Website  Bimbingan  Belajar  Online  menggunakan  metodologi waterfall.
2.  Semua tahapan dalam metode waterfall digunakan dalam pembuatan website ini yakni dimulai dari tahap  analisis  sistem  dengan  flowchart  bisnis  proses,  tahap  desain  sistem  dengan  menggunakan Konteks Diagram, dan Entity Relationship Diagram.
3. Proses pengolahan dan pengelolaan data yang terdapat pada sistem informasi, semuanya berjalan sesuai  harapan  peneliti,  yang    mencakup:  admin,  tentor,  peserta  dan  orangtua,  dimana  masing- masing penggunanya memiliki hak akses untuk fitur tertentu.

## Daftar Pustaka
[1] Annur Fitri Hayati, 2020 , Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Bimbingan Belajar, http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jipe/article/view/108513 https://doi.org/10.24036/011085130
[2]  Prastika, Widhyanti, 2020. PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 PEKANBARU http://repository.uin- suska.ac.id/41999/1/GABUNGAN%20SKRIPSI%20KECUALI%20BAB%20IV.pdf
[3] Mekar Hayu Khinanti, Khairina Fisiga, Yoga Budi Bhakti, 2020. Peran Bimbel Online Pada Pembelajaran Fisika Bagi Siswa Masa Kini, https://doi.org/10.34312/jpj.v2i2.7078
[4]  Gideon, S. 2018. PERAN MEDIA BIMBINGAN BELAJAR ONLINE "RUANGGURU" DALAM PEMBELAJARAN IPA BAGI SISWA SMP DAN SMA MASA KINI: SEBUAH PENGANTAR. Jurnal Dinamika Pendidikan, 11(2), 167-182
https://doi.org/10.34312/jpj.v2i2.7078
[5] https://tugasvirtualclass.wordpress.com/2011/03/02/pengertian-dan-sejarah-situs-web/
[6] ( http://dark-holi.blogspot.com/2010/03/teknologi-web-2.0 )
[E-ISSN 2656-0321]
[Vol 17 No 2] [Agustus 2023]
[7]  Parhusip, Jadiaman. dkk. 2022. PENGEMBANGAN APLIKASI BIMBINGAN KONSELING PADA SMK NEGERI 1 MUARA TEWEH MENGGUNAKAN METODE RAPID APPLICATION DEVELOPMENT (RAD), https://doi.org/10.47111/jti.v16i1.3668
[8]  Parhusip, Jadiaman dan Akhmad Kamilen, 2021. Rancang Bangun Aplikasi Penjualan Ternak BUMDes Berbasis Website, https://doi.org/10.47111/jti.v15i2.3088
[9] Siahaan, Daniel. 2012. Analisa Kebutuhan Rekayasa Perangkat Lunak . Penerbit Andi : Yogyakarta.