## PELATIHAN KOMPETENSI PPGD PADA REMAJA DI KARANG TARUNA KELURAHAN GENUKSARI

## PPGD COMPETENCY TRAINING FOR YOUTH AT KARANG TARUNA GENUKSARI VILLAGE
Fitriani Nur Damayanti 1 ,  Lia Mulyanti 2
1 Program Studi S1 Kebidanan, Universitas Muhammadiyah Semarang
Email : fitriani@unimus.ac.id

## ABSTRAK
Pelayanan kesehatan kegawatdaruratan sehari-hari adalah hak asasi setiap orang dan merupakan kewajiban yang harus dimiliki oleh semua orang. Pertolongan pertama merupakan pemberian pertolongan segera kepada penderita sakit/cedera  yang  memerlukan  penanganan  medis  yang  mendasar.Berdasarkan  kondisi  tersebut,  Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk menambah pengetahuan bagi remaja tentang pertolongan pertama gawat darurat (PPGD).  Metode  yang  digunakan  adalah  pelatihan  pertolongan  pertama  gawat  darurata  dengan  dilakukan pembentukan  kelompok  dengan cooperatif  learning .  Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  meningkatkan  angka pengetahuan remaja mengenai pertolongan pertama gawat darurat.
Kata Kunci : Pelatihan, Petolongan Pertama, Kegawatdaruratan, Remaja

## ABSTRACT
Daily emergency health services are everyone's human right and an obligation that everyone must have. First aid is providing immediate assistance to sick/injured sufferers  who require basic medical treatment. Based on these conditions, this Community Service aims to increase knowledge for teenagers about emergency first aid (PPGD). The method used is emergency first aid training by forming groups with cooperative learning. The result of this activity is to increase the level of knowledge among teenagers regarding emergency first aid.
Keywords: Training, First Aid, Emergencies, Teens

## PENDAHULUAN
Pelayanan  kesehatan  kegawatdaruratan sehari-hari  adalah  hak  asasi  setiap  orang  dan merupakan  kewajiban  yang  harus  dimiliki  oleh semua  orang  (Kurnia  et  al.,  2022).  Pemerintah dan  segenap  masyarakat  bertanggungjawab dalam  memelihara  dan  meningkatkan  kualitas pelayanan kesehatan (Tamsuri et al., 2020). Pada keadaan  sehari-hari,  penanganan  pasien  gawat darurat  akan  melibatkan  pelayanan  pra  rumah sakit,  pelayanan  di  rumah  sakit  maupun pelayanan  antar  rumah  sakit,  maka  diperlukan suatu  system  penanggulangan  gawat  darurat terpaddu  sehari-hari  (Brito  et  al.,  2020).  Untuk dapat  menunjang  sistem  yang  baik  diperlukan sumber daya manusia yang terampil dan terlatih dalam  menangani  penderita  dengan  gawat darurat (Bahtiar et al., 2021)
Pertolongan pertama merupakan pemberian  pertolongan segera  kepada  penderita sakit/cedera  yang  memerlukan  penanganan medis yang mendasar (Rahayu & Alviana, 2021). Pelaku  pertolongan  pertama  adalah  orang  yang pertama kali tiba di tempat kejadian (Oktaviani et al.,  2020).  Pertolongan  penderita  gawat  darurat merupakan  suatu  usaha  tindakan  pertama  untuk mencegah/melindungi  korban  dari  fungsi  organ tubuh  yang  sangat  penting  artinya  bagi
kehidupan  si  korban  bukan  untuk  memberikan pengobatan. Secara tegas hal tersebut dimaksudkan untuk mencegah terjadinya kematian  dan  menghindarkan  dari  cacat  bila  si korban dapat diselamatkan jiwanya (Anggraini et al.,  2018).  Penyebab  utama  kematian  dari seorang penderita gawat darurat adalah gangguan pernapasan  dan  henti  jantung,  perdarahan  serta syok (shock (Sulastien et al., 2021).
Keadaan gawat darurat berupa kecelakaan  seperti  misalnya  tersengat  aliran listrik,  keracunan  obat/makanan,  serangan jantung,  tenggelam,  kelahiran  bayi  mendadak, kehilangan  darah,  dan  lain-lain,  dapat  terjadi dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kerja,  di  tempat  umum  maupun  di  lingkungan keluarga  (Karaca  &  Köse,  2020).  Bila  pada gawat darurat tersebut, jantung dan paru berhenti bekerjasecara  mendadak  maka  hidup/matinya korban  tergantung  dari  cepat,  tepat  dan terampilnya  orang  melakukan  pertolongan pertama, yaitu anda yang berada dilapangan/garis depan (Supriyatno et al., 2021)
Perlu  diketahui  bahwa  penyebab  angka kematian dan kecacatan akibat kegawat daruratan  adalah  tingkat  keparahan  akibat kecelakaan,  kurang  memadainya  peralatan, sistem pertolongan dan pengetahuan penanganan
korban yang tidak tepat dan prinsip pertolongan awal yang tidak sesuai (Herlianita et al., 2020). Pengetahuan  penanggulangan  penderita  gawat darurat memegang posisi besar dalam menentukan keberhasilan pertolongan (Kusumaningrum et al., 2018). Banyak kejadian penderita  4  pertolongan  pertama  yang  justru meninggal  dunia  atau  mengalami  kecacatan akibat  kesalahan  dalam  pemberian  pertolongan awal . Ketergantungan masyarakat kepada tenaga medis  untuk  melakukan  tindakan  penyelamatan dasar bagi korban kecelakaan, sudah waktunya di tinggalkan  (Widiastuti  &  Adiputra,  2022).  Hal ini  karena  kurangnya  kemampuan  masyarakat dalam  pertolongan  pertama  pada  kecelakaan (Supriyatno et al., 2021).
Dari  hasil  studi  pendahuluan  bahwa remaja  di  Kelurahan  Genuksari  masih  banyak yang belum mengetahui tentang penanggulangan pasien  gawat  darurat.  Sehingga  diperlukan adanya  pelatihan  penanggulangan  pasien  gawat darurat pada remaja melalui metode pendidikan kesehatan dan role play di Kelurahan Genuksari.

## METODE
Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan  di Kelurahan  Kedungmundu  Semarang.  Kegiatan dilaksanakan  tanggal  16  September  2020, sasaran  dari  pengabdian  masyarakat  ini  adalah remaja.  Solusi  yang  ditawarkan  dari  pengabdi adalah  (1)  pemebentukan  kelompok  remaja dengan cooperative  learning ,  (2)  pelatihan PPGD pada remaja, (3) evaluasi pada kelompok remaja.  Jumlah  remaja  yang  menjadi  sasaran adalah 20 orang. Kegiatan ini melibatkan 2 mahasiswa dari prodi S1 Kebidanan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan      pelatihan      kesehatan kepada    peserta   merupakan   salah   satu metode  pendekatan  yang  efektif  guna memberikan  informasi  dan  pengetahuan yang terkait dengan kemampuan (Gumrowi, 2016). Kegiatan Pengabdian dilakukan pada tanggal  9  November  2019  oleh  dosen kebidanan Universitas Muhammadiyah
Semarang  dan  Lurah  Genuksari.  Setelah pembukaan,  dilakukan  kegiatan  perkenalan dan  pendekatan  antara  pelaksana  dengan peserta  kegiatan.  Respon  dari  peserta kegiatan  sangat  baik  dan  aktif  bertanya. Kemudian  dilakukan  pengisian  kuesioner pra-kegiatan  untuk  mengetahui  tingkat
pengetahuan  dan  sikap  peserta  kegiatan. Didapatkan hasil tingkat pengetahuan peserta  kegiatan  tentang  penanggulangan pasien gawat darurat (PPGD)  masih rendah. Berikut  ini  hasil  evaluasi  pra  kegiatan  dan post kegiatan penguatan :
Tabel 1. Hasil Evaluasi Kuesioner Pengetahuan Pra Kegiatan : No Klasifikasi Penilaian Kuesioner Jumlah Peserta Pencapaian (%) 1 Rendah 15 orang 67 2 Sedang 4 orang 25 3 Tinggi 1 orang 8
Tabel 2. Hasil Evaluasi Kuesioner Sikap Pra Kegiatan :
No Klasifikasi Penilaian Kuesioner Jumlah Peserta Pencapaian (%) 1 Positif 5 orang 10 2 Negatif 15 orang 90 Tahap selanjutnya adalah
penyampaian materi dengan metode cooperative  learning  dan  role  play.  Semua materi  yang  ditargetkan  untuk  disampaikan dalam kegiatan pengabdian sudah dilaksanakan  100%.  Kemudian  peserta kegiatan  diberikan  kembali  kuesioner  post kegiatan  untuk  mengetahui  perkembangan pengetahuan dan sikap peserta dalam menilai keberhasilan program.
Tabel 3. Hasil Evaluasi Kuesioner Pengetahuan Post Kegiatan : No Klasifikasi Penilaian Kuesioner Jumlah Peserta Pencapaian (%) 1 Rendah 2 orang 5 2 Sedang 10 orang  37 3 Tinggi 8 orang 58
Tabel 4. Hasil Evaluasi Kuesioner Sikap Post Kegiatan :
No Klasifikasi Penilaian Kuesioner Jumlah Peserta Pencapaian (%) 1 Positif 14 orang 87 2 Negatif 6 orang 13
Dari tabel tersebut, diketahui bahwa terjadi  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap peserta  kegiatan  tentang  penanggulangan pasien gawat darurat (PPGD). Namun, masih terdapat  beberapa  peserta  yang  masih rendah,  hal  ini  disebabkan  oleh  faktor individual ataupun faktor lingkungan.
Ketercapaian  target  luaran  dari  pengabdian yang  dilaksanakan  di  Kelurahan  Genuksari sudah mencapai keberhasilan 100%.
Penelitian  Rahim  et  al.,  (2021)  menyatakan bahwa  semakin  sering  seseorang  terpapar informasi,  maka  tingkat  pengetahuannya juga  akan  semakin  baik,  terlebih  jika informasi tersebut dilengkapi dengan praktik.
Pengabdian masyarakat telah dilakukan oleh dosen kebidanan Universitas
Muhammadiyah Semarang dengan 3 mahasiswa  kebidanan  yang    terlibat  dalam kegiatan  ini.  Kegiatan  ini  mengaplikasikan metode  pembelajaran  cooperative  learning dan role play sebagai pelatihan penanggulangan pasien gawat darurat (PPGD). Penggunaan metode    pembelajaran yang  dilakukan      dengan      ceramah      atau diskusi  tidak  bisa   diserap  maksimal   dari apa  yang telah     disampaikan.     Berbeda dengan  demonstrasi      atau      role      play, seseorang apabila    mereka    melakukannya secara  langsung  (Setyaningrum  Niken, 2019). Sesuai  dengan penelitian  (Penguatan &  Masyarakat)  2022  hasil  yang  didapatkan tingkat pengetahuan dan kemampuan pemuda  dalam  menolong  korban      menjadi baik      dengan    kata      lain      ada      pengaruh sebelum   dan   sesudah   kegiatan pendidikan dan  pelatihan  dilaksanakan.  Pendekatan pembelajaran  yang  disampaikan  perlu
menggunakan  metode  yang  tepat  dalam  hal ini  model  cooperative  dengan  metode simulasi diketahui  sangat  efektif  terhadap pembelajaran    yang    terkait    dengan ketrampilan  langsung.
Metode  cooperative  learning  dan roley play yang menekankan pada kerjasama antar  anggota  kelompok  yang  dapat meningkatkan  pengetahuan,  sikap,  dan keterampilan  tiap  anggota  kelompok  secara independen  dan  kolaboratif,  serta  dapat menumbuhkan  rasa  tanggung  jawab,  sikap saling  bekerjasama  selama  berdiskusi, meningkatkan keberanian dan saling membantu.  Metode cooperative learning  ini sangat  sesuai  diterapkan  untuk  remaja  di Kelurahan Genuksari. Selama kegiatan para remaja  terlihat  antusias  belajar  tentang pertolongan pertama gawat darurat (PPGD). Seluruh  remaja  putri  yang  berpartisipasi  ini aktif  di  setiap  sesinya,  nampak  tidak  bosan dan  menikmati  kegiatan  dari  awal  hingga akhir.  Edukasi  dengan  metode  demonstrasi dan  role  play  memberikan  pengalalaman nyata bagi individu saat mengikuti pendidikan  kesehatan.  Metode  demonstrasi merupakan  metode  penyajian  pelajaran dengan  memperagakan  dan  menunjukan kepada  peserta  tentang  suatu  proses,  situasi atau  benda  tertentu,  baik  sebenarnya  atau sekedar tiruan (Alfikrie et al., 2019).
Pendidikan  kesehatan  merupakan suatu  bentuk  penyampaian informasi secara langsung  maupun  tidak  langsung  kepada masyarakat  dalam  rangka  meningkatkan pengetahuan masyarakat. Melalui pendidikan,  pengetahuan  ditransfer  dari sumber belajar kepada siswa  (Damayanti et al.,  2020).  Pengetahuan  dan  sikap  dari manusianya sendiri yang akan mempengaruhi  kecepatan  dan  ketepatan dalam  melakukan  pertolongan  (Aini  et  al., 2019).  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini juga  memiliki  potensi  yang  sangat  bagus sebagai suatu aset dalam kegiatan
pengabdian  masyarakat.  Selain  itu  kegiatan ini  mampu  melahirkan  remaja  putri  yang berfikir  kritis  dalam  mengatasi  masalah- masalah  yang  terjadi  padanya.  Dari  hasil evaluasi,  remaja  yang  telah  terpapar  oleh materi  pertolongan  pertama  gawat  darurat (PPGD) melalui metode pendidikan kesehatan  dan  role  play  dalam  pertolongan pertama  gawat  darurat  (PPGD)  mampu untuk  memberikan  contoh  dan  memberikan penjelasan  kepada  lingkungannya  dan remaja  lainnya.  Mereka  juga  terlihat  lebih memahami  bagaimana  menyikapi  pasien gawat daruat.
Berdasarkan evaluasi dan
monitoring yang dilakukan maka
rekomendasi  untuk  kelanjutan  kegiatan  ini yaitu kegiatan serupa seharusnya dilaksanakan secara continue untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja putri  terutama  tentang  pertolongan  pertama gawat  darurat  (PPGD).  Kegiatan  dapat berupa  secara  berkelanjutan  kepada  seluruh remaja putri di Kelurahan Genuksari.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  pelatihan  pertolongan pertama gawat darurat (PPGD) di Kelurahan Genuksari  yaitu  meningkatnya  pengetahuan remaja tentang pelatihan pertolongan pertama  gawat  darurat  (PPGD)  serta meningkatnya  sikap  remaja  putri  tentang pelatihan pertolongan pertama gawat darurat (PPGD).

## DAFTAR PUSTAKA
Aini, D. N., Kustriyani, M., & Arifianto.
(2019). Pkm Pelatihan Pertolongan Pertama Dalam Gawat Darurat Pada Orang Awam. Pkm Pelatihan Pertolongan Pertama Dalam Gawat Darurat Pada Orang Awam , 34–38.
Alfikrie, F., Hidayat, U. R., & Wahyuningtyas, E. P. (2019). Edukasi Metode Demonstrasi dan Role Play Terhadap Pengetahuan Polisi Lalu Lintas (Polantas) Tentang Pertolongan
Pertama Gawat Darurat Kecelakaan Lalu Lintas. Khatulistiwa Nursing Journal , 1 (2), 1–6.
https://doi.org/10.53399/knj.v1i2.12
Anggraini, N. A., Mufidah, A., Putro, D. S.,
Permatasari, I. S., Putra, I. N. A., Hidayat, M. A., Kusumaningrum, R. W., Prasiwi, W. F., & Suryanto, A. (2018). Pendidikan kesehatan pertolongan pertama pada kecelakaan pada masyarakat di kelurahan dandangan. Journal of Community Engagement in Health , 1 (2), 21–24. Bahtiar, Y., Kartilah, T., & Cahyati, P.
(2021). GENERASI MUDA SIAGA BENCANA “GEGANA” MULYASARI TERAMPIL P3K DAN PPGD DASAR. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat ,
10 (1), 1–5.
Brito, J. G., Oliveira, I. P. de, Godoy, C. B. de, & França, A. P. dos S. J. M. (2020). Effect of first aid training on teams from special education schools. Revista Brasileira de Enfermagem , 73 ,
e20180288.
Damayanti, F. N., Absori, A., & ... (2020).
The Evidence-Based Midwife
Professionalism. In Indian Journal of
… . revistaamplamente.com.
Gumrowi, A. (2016). Meningkatkan hasil belajar listrik dinamik menggunakan strategi pembelajaran team assisted individualization melalui simulasi crocodile physics. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni , 5 (1), 105–111. Herlianita, R., Ruhyanudin, F., Wahyuningsih, I., Al Husna, C. H., Ubaidillah, Z., Theovany, A. T., & Pratiwi, Y. E. (2020). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap dan praktik pada pertolongan pertama penanganan luka bakar. Holistik Jurnal Kesehatan , 14 (2), 163–169.
Karaca, A., & Köse, S. (2020). The effect of knowledge levels of individuals receiving basic first aid training in Turkey on the applications of first aid. Nigerian Journal of Clinical Practice , 23 (10), 1449–1455.
Kurnia, E., Mahanani, S., Idris, D. N. T., &
Kurniawati, F. (2022). Upaya Peningkatan Pengetahuan Siswa Melalui Pendidikan Kesehatan Tentang Pertolongan Pertama Pada Kasus Kegawatdaruratan Sehari-Hari. Pelita Abdi Masyarakat , 2 (2), 99–103.
Kusumaningrum, B. R., Kartika, A. W., Ulya, I., Choiriyah, M., Ningsih, D. K., & Kartikasari, E. (2018). Pelatihan Pertolongan Pertama pada Kegawatdaruratan di Sekolah Children Centre Brawijaya Smart School Malang. International Journal of Community Service Learning , 2 (4),
309–314.
Oktaviani, E., Feri, J., & Susmini, S. (2020). Pelatihan pertolongan pertama kasus kegawatdaruratan di Sekolah dengan Metode Simulasi. JCES (Journal of Character Education Society) , 3 (2), 403–413. Penguatan, S., & Masyarakat, K. (2022). 1 ,
2 1,2 . 1 (10), 2669–2674. Rahayu, C. D., & Alviana, F. (2021). Pelatihan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Mayarakat. Jurnal Peduli Masyarakat ,
3 (4), 489–494. Rahim, A., Wahyuni, S., Wahyuni, W., Rahmani, S., & Haruna, S. R. (2021). Pelatihan Pertolongan Pertama Gawat Darurat (PPGD) untuk Orang Awam di SMA Negeri 14 Maros Sulawesi Selatan. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 6 (3), 951–958. Setyaningrum Niken. (2019). Pengaruh Pelatihan Bantuan Hidup Dasar Terhadap Tingkat Pengetahuan Untuk Memberikanpertolongan Pada Korban Henti Jantung. Keperwatan Dan Kesehatan , 10 (2), 1–6. http://jurnal- stikmuh-ptk.id
Sulastien, H., Linda, L., Irianto, I. D., &
Hasanah, U. I. B. (2021). Gambaran Pengetahuan Kader Kesehatan tentang Resusitasi Jantung Paru. Jurnal Keperawatan , 13 (1), 85–90.
Supriyatno, H., Prahmawati, P., & AS, P. B.
(2021). PELATIHAN PPGD PADA
KINERJA PERAWAT DI IGD DAN ICU RSUD AHMAD YANI METRO.
Jurnal Ilmiah Keperawatan IMELDA , 7 (1), 84–89.
Tamsuri, A., Cahyono, A. D., Wiseno, B., & Wahyuningsih, E. (2020). Pelatihan pertolongan pertama gawat darurat pada karang taruna: Emergency Skill Training for Youth Group. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan ,
6 (1), 1–4.
Widiastuti, N. K. P., & Adiputra, I. M. S. (2022). Gambaran Tingkat
Pengetahuan Siswa tentang Pertolongan Pertama pada Kecelakaan di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi , 11 (1),
23–31.