## PENGETAHUAN EDUKASI MEDIA VIDEO TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG PEMBERIAN MP ASI DI POSYANDU FLAMBOYAN
Elfriyanti 1 , Dian Monalisa R 2 , Selasih Putri Isnawari Hadi 3
1,2,3* Kebidanan,Stikes Guna Bangsa Yogyakarta, Indonesia
Corresponding author: elfriyantielfi@gmail.com Info Artikel Abstrak Sejarah artikel Diterima : 02.07.2024 Disetujui : 17.07.2024 Dipublikasi : 02.08.2024 Kata  Kunci: Edukasi  Vidio,
MP ASI, Pengetahuan Ibu
Makanan  pendamping  ASI  (MP-ASI)  merupakan  makanan  peralihan dari ASI ke makanan keluarga. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi media video terhadap tingkat pengetahuan ibu tentang pemberian MP ASI. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan pra experimen dalam satu kelompok pretes dan posttes. Populasi penelitian ibu  yang  mempunyai  bayi  usia  6-24  bulan  yang  sudah  terdaftar  di Posyandu  Flamboyan  sebanyak  40  orang.  Teknik  sampling total sampling .  Analisis  data  univariat  dengan  tabel  distribusi  frekuensi, analisis bivariat dengan Chi Square Test. Hasil penelitian menggunakan uji Chi-square, pada kelompok intervensi dilihat dari perbedaan nilai post test  dan  pre  test  pada  kelompok  intervensi  didapatkan p-value 0,001 berarti  ada  pengaruh  tingkat  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah dilakukan  intervensi.  Kesimpulan  edukasi  menggunakan  video  sangat efektif digunakan untuk meningkatkan tingkat pengetahuan ibu tentang MP-ASI.
The  Effects  Of  The  Media  Education  On  Level  Mother’s  Knowledge  About  Giving  MP-ASI  At  The Flamboyan Posyandu

## Abstrak
Complementary  breast  milk  food  (MP-ASI)  is  a  transitional  food  from breast  milk to family food.  The aim of the research is to determine the effect  of  video  media  education  on  mothers'  level  of  knowledge  about giving  complementary  foods. Method  quantitative  research with a  pre- experimental approach in one pre-test and post-test group. The research population  of  mothers  with  babies  aged 6-24 months  who  were registered  at Posyandu Flamboyan was  40  people.  Total  sampling technique.  Univariate  data  analysis  with  frequency  distribution  tables, bivariate analysis with Chi Square Test. The results of the study used the Chi-square test, the intervention group, looking at the difference in post test and pre test scores in the intervention group, it was found that the p- value  was  0.001,  meaning  there  was  an  influence  on  the  level  of knowledge  before  and  after  the  intervention.  Conclusions  Education using videos is very effective in increasing mothers' level of knowledge about MP-ASI.
Keyword: Vidio Education, MP-ASI, Mother’s Of Knowledge

## Pengantar
Pemberian  makanan  pendamping  ASI  (MP- ASI) yang di perhatikan adalah cukup kualitas dan kuantitasnya karena sangat penting untuk pertumbuhan  fisik  dan  perkembangan  kecerdasan anak  (Andriyani,  2018).  Berdasarkan  data  dari WHO  (2022)  menyatakan  bahwa  di  dunia  hanya sebesar 44% yang mendapatkan ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan, selama periode 2015-2020 dari 50%  target  pemberian  ASI  eklusif.  ASI  eklusif  ini seharusnya di  berikan oleh sang ibu  dari  bayi baru lahir hingga mencapai bayi berusia 6 bulan.pada saat bayi berusia sekitar 6 bulan ,kebutuhan akan energy dan nutrisi mulai melebihi  dari ASI yang  diberikan sehingga  MP-ASI  sangat  diperlukan.  Di  Indonesia pada tahun 2022 cakupan bayi yang mendapat ASI eklusif  yaitu  sebesar  67,96%,  sehingga  dapat  di perkirakan  sekitar  32,04%  bayi  telah  mendapatkan MP-ASI  sebelum  6  bulan  ,dimana  cakupan  ASI eklusif menurun dari tahun sebelumnya yaitu 69,7% di  Tahun  2021,  menandakan  perlunya  dukungan lebih  intensif  agar  cakupan  ini  bisa  meningkat (Kemenkes RI, 2022).
Berdasarkan  profil dinas kesehatan Propinsi Kalimantan Barat Tahun 2022 cakupan ASI eklusif Yaitu 61,09%. persentase Bayi  Usia Kurang dari 6 bulan  yang  mendapat  ASI  eklusif  dalam  kurun waktu  tiga  tahun  terakhir  adalah  cenderung berfluktuatif,dapat  di  lihat  tahun  2018  (60,4%) meningkat  di  Tahun  2019  menjadi  63,4%). Fenomena  yang  di  temukan  peneliti  pada  saat Posyandu, masih banyak ibu yang memberikan MP- ASI kepada bayinya yang berusia di bawah 6 Bulan seperti  memberikan  pisang  yang  di  kerok,  bubur susu, Promina dan lain-lain dengan alasan sebagian besar orang tua memberikan MP-ASI dini di bawah usia  6  bulan  di  antaranya  karena  mereka menganggap  ASI  ibunya  tidak  cukup,bayi  sering menangis karena lapar dan menganggap memberikan MP-ASI terlalu dini bisa membuat bayi bertambah  sehat  dan  gemuk.  Sehingga  pada  tahun 2023  telah  di  temukan  kasus  di  puskesmas  tayan sebanyak 4 orang   bayi yang di bawa ke Puskesmas mengalami  sakit  diare  dan  2  ornag  di  antaranya di rujuk  ke  Rumah  Sakit  karena  mengalami  infeksi usus. Dan setelah di lakukan anamnesa ternyata ibu nya telah memberikan MP-ASI di bawah 6 bulan.
Dampak akibatkan dari pemberian MP-ASI yang  terlalu  dini  berdasarkan  riset  yang  telah  di lakukan  oleh  pusat  penelitian  dan  pengembangan gizi dan makanan selama 21 bulan untuk bayi yang diberikan  MP-ASI  kurang  dari  6  bulan  bisa meningkatkan  beberapa  resiko  terkena  penyakit seperti diare, batuk pilek, panas serta stunting.karena  sistem  pencernaan  bayi  belum cukup kuat untuk mencerna makanan padat selain ASI. jika di bandingkan pada bayi yang di berikan ASI  saja.  Semakin  bertambahnya  usia  bayi,  maka frekwensi  terkena  diare,  batuk  pilek  dan  demam semakin meningkat (Aprillia et al., 2020).
Pemberian  MP-ASI  terlalu  dini  pada  masyarakat merupakan  masalah  yang  sulit  meskipun  ASI diketahui  memiliki  banyak  keunggulan  dari  segi gizi,  imunitas,  ekonomi,  kepraktisan,  maupun psikologis, tetapi kesadaran ibu untuk memberikan ASI  masih  sangat  rendah.  Adanya  praktik pemberian  makanan  pendamping  ASI  terlalu  dini, yaitu  pada  bayi  yang  berusia  kurang  dari  6  bulan, menjadi perhatian yang serius dimana organ-organ pencernaan  pada  tubuh  bayi  belum  tumbuh sempurna.  Hal  tersebut  disebabkan  oleh  beberapa alasan, antara lain karena pengetahuan ibu tentang penting  nya  ASI  masih  rendah,  kurangnya dukungan  keluarga  untuk  memberikan  ASI eksklusif, dan banyak ibu bekerja diluar rumah (Nur Siam et al., 2023).
Ada  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi pemberian  MP-ASI  diantaranya  pengetahuan, pendidikan,  pekerjaan,  sosial  budaya,  ekonomi serta petugas kesehatan. Selain iu faktor penghambat  berlanjutnya  ASI  yaitu  pengetahuan dan  keyakinan  ibu  bahwa  bayi  tidak  akan  cukup untuk  memperoleh zat  gizi kalau hanya di berikan ASI saja sampai bayi usia 6 bulan (Ginting, 2019). Salah      satu      usaha      untuk      mengatasi masalah   pemberian   MP-ASI   yang   tidak   tepat dibutuhkan  suatu  pengetahuan  dan  sikap  dari  ibu. Jika  pengetahuan  dan  sikapnya  baik,  maka diharapkan ibu termotivasi untuk dapat memberikan MP-ASI yang tepat untuk balitanya.Berdasarkan  penelitian ( Hidayat  et  al. 2021). Maka dari  itu sangat  diperlukan pemberian informasi  tentang  MP-ASI  pada  ibu  balita  agar pengetahuan  dan  sikap  ibu  dalam  pemberian  MP- ASI semakin bertambah (Aprillia et al., 2020).
Pemberian informasi paling efektif melibatkan  indra  pendengaran  dan  penglihatan seperti  edukasi  melalui  media  video  karena kemungkinan besar isi informasinya dapat dimengerti dan dipertahankan dalam ingatan. Efek gambar  yang  bergerak  dan  efek  suara  dapat memudahkan  audiens  memahami  isi  berita sehingga dapat menambah pengetahuan. (Khorunisa & Kurniasari., 2022).

## Bahan dan Metode
Penelitian  ini  dilakukan  di  Posyandu Plamboyan  Desa  Pulau  Tayan  Utara  Kecamatan Tayan  Hilir  Kabupaten  Sanggau  pada  bulan November  sampai  dengan  Juli  2024.  Desain penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian kuantitatif  dengan pra  experimen dalam  satu kelompok ( one group pre-test dan post test without group control ) . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh  ibu  yang  mempunyai  bayi  usia  6-24  bulan yang sudah terdaftar di posyandu Plamboyan yaitu sebanyak  40  orang.  Sampel  dalam  penelitian  ini menggunakan teknik total sampling dengan sampel berjumlah 40 orang ibu yang mempunyai bayi usia
6-24  bulan.  Analisis  data  menggunakan  analisis univariat dilakukan untuk mengetahui skor pengetahuan tiap responden menurut hasil pengisian kuisioner. Analisa bivariat dilakukan untuk melihat
pengaruh media video terhadap pengetahuan tentang Pemberian MP-ASI di Posyandu Plamboyan dengan uji  statistik  menggunakan  uji  chi  square  tingkat kemaknaan (α) yang digunakan adalah 0.05.

## Hasil penelitian
1. Distribusi Frekuensi Karakteristik
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Penelitian
Karakteristik Kelompok Eksperimen n % Usia Ibu 19-25 Tahun 18 45 26-35 Tahun 36-45 Tahun 19 3 47.5 7.5 Jumlah 40 100 Tingkat Pendidikan Ibu SD 12 30 SMP SMA PT 13 11 4 32.5 27.5 10 Jumlah 40 100 Pekerjaan Ibu IRT 33 82.5 Karyawan Swasta 7 17.5 Jumlah 40 100
Berdasarkan Tabel 1 bahwa dari 40 responden dengan rentang usia 26-35 tahun memiliki jumlah yang paling banyak yakni sebanyak 19 (47,5%) responden, lalu disusul dengan kategori usia 19-25 tahun sebanyak 18 (45%) responden, yang artinya hanya memiliki selisih 1 responden saja dengan kategori usia ibu 26-35 tahun. Serta terdapat juga reponden dengan kategori usia 36-45 tahun, walaupun dengan jumlah yang sangat sedikit yaitu 3 (7,5%) saja. Sedangkan pada tingkat pendidikan SMP memiliki jumlah yang paling banyak yakni sebanyak 13 (32,5%) responden, kemudian kategori tingkat pendidikan SD sebanyak 12 (30%) masih dapat dikatakan cukup tinggi juga untuk presentase tingkat pendidikan SD ini karena hanya memiliki selisih 1 responden saja dengan tingkat pendidikan SMP yang menjuadi tingkat pendidikan paling banyak dalam penelitian  ini,  sedangkan  untuk  pendidikan  tingkat  pendidikan  SMA  sebanyak  11  (27.5)  responden.  Serta yang  berada  dikategori  perguan  tinggi  hanya  ada  4  (10%)  responden  saja,  yang  tenttunya  ini  menjadi persentase  yang  sangat  kecil  dalam  kategori  tingkat  pendidikan  di  penelitian  ini.  Selanjutnya    pada  jenis pekerjaan,  Ibu  Rumah  Tangga  (IRT)  memiliki  jumlah  yang  paling  banyak  yakni  sebanyak  33  (82,5%) responden, dan sisahnya responden menjalankan  pekerjaan sebagai  karyawan wiraswata yaitu sebanyak 7 (17,5%).

## Tabel 2. Pengaruh Edukasi Media Video Terhadap Peningkatan Pengetahuan
Tingkat Pengetahuan Kelompok Eksperimen Pre Test Post Test p (n) (%) (n) (%) Baik 14 35 25 62.5 𝜌 = 0.001 Cukup 22 55 14 35 Kurang 4 10 1 2.5 Jumlah 40 100 40 100
Berdasarkan  tabel  2  bahwa  dari  40  responden  diperoleh  hasil  pada  kelompok  eksperimen  terjadi peningkatan tingkat pengetahuan tentang pemberian MP ASI pada responden sebelum dan sesudah dilakukan intervensi  edukasi  dengan  media  video.  Hal  ini  dapat  dilihat  pada  kategori  sebelum  dilakukan  intervensi tingkat pengetahuan terbanyak berada pada kategori cukup yaitu 22 (55%) responden dan masih terdapat 4 (10) responden dengan tingkat pengetahuan kurang. Namun hal yang sangat berbeda ditunjukan pada kategori post tes atau setelah dilakukannya intervensi media video pada responden, dimana sebagian besar responden berada  pada  tingkat  pengetahuan  baik  25  (62,5),  padahal  awalnya  kategori  pengetahuan  baik  ini  hanya dimiliki  oleh  14  (35%)  responden.  Meskipun  begitu,  masih  ada  reponden  yang  berada  pada  tingkat pengetahuan  cukup,  hanya  saja  jumlahnya  menjadi  lebih  sedikit  yaitu  1 (2,5%) responden  saja.  Sehingga diperoleh  hasil  bahwa  ada  pengaruh  edukasi  media  video  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang
pemberian MP ASI ditunjukkan dengan hasil analisis statistik dengan menggunakan Chi Square di dapatkan nilai 𝜌 = (0,00) lebih kecil daripada nilai α (0,05).

## Pembahasan
Dari hasil penelitian Karasteristik responden berdasarkan  usia  yang  terbanyak  yaitu  usia  26-35 tahun. Usia ibu dalam penelitian ini di dominasi oleh kelompok  usia  dewasa  awal  atau  dewasa  muda sehingga kelompok usia tersebut dapat mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  dan  sikap  ibu tentang  MP  ASI.  Usia  ibu  yang  beragam  lebih terbuka  untuk  menerima  informasi  baru  dengan metode  edukasi  yang  berbeda  serta  mampu meningkatkan  antusiasme  Ibu  untuk  mencoba metode  pemberian  MP  ASI  yang  baik  dan  benar. Hasil  penelitian  yang  sesuai  dengan  teori  yaitu Umur  Menurut  Elisabeth  yang  dikutip  dalam Agustina,  P  (2018),  umur  terhitung  mulai  saat dilahirkan  sampai  berulang  tahun,  sedangkan menurut  Huclock  semakin  cukup  umur,  tingkat kematangan  dan  kekuatan  seseorang  akan  lebih matang dalam berpikir dan bekerja.
Karasteristik responden berdasarkan pendidikan, dari hasil penelitian tingkat pendidikan ibu yang terbanyak yaitu pendidikan SMP.  Sejalan dengan  teori  bahwa  Pendidikan  diperlukan  untuk mendapatkan  informasi  berupa  hal-hal  yang menunjang kesehatan sehingga dapat meningkatkan kualitas  hidup.  Pada  umumnya  makin  tinggi Pendidikan  seseorang  maka  semakin  mudah menerima informasi. (Nofitasari., et al 2020). Selain itu Pendidikan juga dapat memengaruhi kemampuannya untuk memahami informasi tentang MP ASI. Ibu dengan tingkat pendidikan yang lebih tinggi  lebih  mudah  memahami  informasi  yang kompleks  dan  menerapkannya  dalam  praktik. (Lestari, 2021).
Karasteritik  responden  berdasarkan  jenis pekerjaan  hanya  terbagi  dalam  dua  jenis  pekerjaan yakni ibu rumah tangga dan karyawan swasta.  Dari hasil penelitian di dapatkan sebanyak 33 orang ibu tidak  bekerja  (ibu  rumah  tangga).    Pekerjaan Menurut  Thomas  yang  dikutip  dalam  Agustina,  P (2018),  pekerjaan  adalah  suatu  keburukan  yang harus dilakukan demi menunjang kehidupannya dan kehidupan  keluarganya.  Pekerjaan  tidak  diartikan sebagai sumber kesenangan, akan tetapi merupakan cara mencari nafkah yang membosankan, berulang, dan  memiliki  banyak  tantangan  dan  juga  bekerja merupakan  kegiatan  yang  menyita  waktu.  Status pekerjaan  ibu  dapat  memengaruhi  waktunya  untuk mempelajari  pengetahuan  tentang  MP ASI  dan cendrung memberikan MP ASI kepada bayinya. Ibu yang  bekerja  memiliki  lebih  sedikit  waktu  untuk mempelajari  tentang  MP  ASI  dan  mungkin  lebih memilih  untuk  memberikan susu  formula  kepada bayinya  karena  sebagian  waktu  digunakan  untuk aktivitas pekerjaan, begitupun sebaliknya. (Sri et al .
2021).
Tingkat pengetahuan ibu  tentang pemberian MP ASI sebelum dan sesudah dilakukan intervensi edukasi  video  mengalami  peningkatan  yang signifikan.  Hal  ini  sejalan  dengan  teori  bahwa Pengetahuan  atau  knowledge  adalah  suatu  hasil penginderaan  manusia  maupun  hasil  tahu  dari seseorang terhadap suatu obyek melalui pancaindra yang dimilikinya. (Abdulla., et al 2020). Efektivitas edukasi video dalam meningkatkan  pengetahuan  ibu  ini  dapat  dikaitkan dengan beberapa faktor, seperti kualitas video yang baik,  durasi  video  yang  tepat,  dan  metode penyampaian informasi yang menarik dan interaktif. Video  edukasi  yang  berkualitas  baik,  dengan gambar  dan  suara  yang  jelas,  serta  informasi  yang disampaikan  secara  akurat  dan  mudah  dipahami, akan lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu.  Ibu  yang  memiliki  pengetahuan  yang  baik tentang MP ASI akan lebih baik dalam memberikan MP  ASI  kepada  bayinya  dengan  cara  yang  sesuai dengan anjuran, sehingga dapat meningkatkan status gizi bayi dan mencegah terjadinya kekurangan gizi. (Widyavihusna ., et al 2021). Hasil penelitian Sesuai dengan teori Video merupakan media penyampaian informasi  yang  efektif  dalam  proses  penyampaian dan penerimaan pesan baik secara individu ataupun kelompok.  Karena  video  mampu  mengambarkan situasi  dan  suasana  pada  kejadian  tertentu  yang memvisualisasikan  pesan  dari  situasi  tersebut (Hasanudin,2018)
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ada pengaruh  edukasi  media  video  terhadap  tingkat pengetahuan  ibu  tentang  pemberian  MP  ASI  di Posyandu  Flamboyan.  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  Lestari  (2021) menunjukan  bahwa  ada  pengaruh  pendidikan kesehatan baik dengan media video maupun media ebooklet terhadap pengetahuan ibu tentang MP ASI. Pengetahuan  ibu  dalam  pemberian  MP  ASI  sangat penting  karena  banyak  terjadi  kesalahan  dalam praktik pemberian MP ASI.
Hal senada juga disampaikan oleh Fauziyyah dkk  (2018)  bahwa  a supan  zat  gizi  mempunyai pengaruh  besar  terhadap  tumbuh  kembang  anak sejak  bayi.  Hanya  sedikit  anak  yang  mendapatkan makanan  pendamping  ASI  dengan  gizi  seimbang, hal  ini  disebabkan  karena  kemiskinan  dan rendahnya  pendidikan  keluarga.  Upaya  untuk mengatasi  permasalahan  tersebut  adalah  dengan pendidikan  gizi  dengan  media  sebagai  alat  bantu. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat peningkatan  pengetahuan  ibu  setelah  dilakukan edukasi gizi dengan leaflet (Fauziyyah et al. , 2018).

## Kesimpulan
Dapat  disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh edukasi  media  video  terhadap  tingkat  pengetahuan ibu  tentang  pemberian  MP-ASI  di  Posyandu Flamboyan  dibuktikan  dengan  hasil  uji  analisis statistik menggunakan uji chi square dengan nilai P- Value (0,000) lebih kecil dari nilai α (0,05). Namun perlu  diperhatikan lagi hal  lain seperti  pendapatan,
mitos/budaya,  dan  sikap  dapat  mempengaruhi tingkat pengetahuan ibu tentang MP ASI.

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih kepada semua yang berpartisipasi  dalam  penelitian  ini  besar    harapan peneliti  agar  penelitian  ini  dapat  bermanfaat  bagi masyarakat serta peneliti selanjutnya.

## Referensi
Andriyani,  R.  (2018).  Hubungan  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Mp-Asi  Terhadap  Waktu  Pemberian  Mp-Asi  Pada Bayi. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes , 9 , 36–39.
Aprillia, Y. T., Mawarni, E. S., & Agustina, S. (2020). Pengetahuan Ibu Tentang Makanan Pendamping ASI (MP- ASI). Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada , 12 (2), 865–872. https://doi.org/10.35816/jiskh.v12i2.427 Agustina P. 2018. Pengetahuan ibu  tentang MP-ASI pada bayi usia 0-6 bulan diwilayah kerja puskesmas bima maroa kecamatan andolo Kabupaten konawe selatan.
Fauziyyah, F. I. N., Kristien Andriani, S. K. M., & Andriani, M. S. (2018). Efektivitas penggunaan media untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  ibu  tentang  makanan  pendamping  ASI  (MP  ASI)  di  desa  Kenep Kabupaten Sukoharjo (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta). https://eprints.ums.ac.id/62261/
Ginting, J. C. (2019). Hubungan Pengetahuan Ibu, Pendapatan Keluarga dan Pemberian MP-ASI Dini dengan Status Gizi Bayi Usia 6-7 Bulan Serdang Bedagai Tahun 2018 [Doctoral dissertation]. Universitas Sumatera Utara.
Hasanudin  ,S.H  (2018)  ‘Efektifitas  Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan  Media  Video  Dengan  Media  Cerita Bergambar terhadap keterampilan Menggosok Gigi Anak Usia Prasekolah ‘,Skripsi,2,p,11
Hidayat, M. N. F., Rahman, H. F., Mustaqim, M. A. F., Latif, F. A., Multazam, D. Q. A., & Adiwirawan, A. S. (2021). PKM Peningkatan Pengetahuan Keluarga Penerima Manfaat Program Keluarga Harapan Tentang Stunting  Di  Desa Sidodadi  Kecamatan  Paiton  Kabupaten  Probolinggo.  GUYUB:  Journal  of  Community Engagement, 2(3), 861–874.
Kemenkes  RI.  (2019). Kurikulum  Pelatihan  Konseling  Pemberian  Makan  Bagi  Bayi  Dan  Anak  (PMBA) . Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Khoirunnisa,  T.,  &  Kurniasari,  R.  (2022).  Pengaruh  Edukasi  Melalui  Media  Pada  Kejadian  Overwight  Dan Obesitas: Literature Review. Prepotif: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(2), 1212–1217
Lestari,  W.  (2021). Pendidikan  Kesehatan  Dengan  Media  Video  Dan  Media  E  Booklet Terhadap Pengetahuan Pemberian Mp-Asi. Jurnal Sains Kebidanan , 3 (2), 57-66.
Nofitasari, D. W., Suparto, & Asmarani, T. (2020). The effectiveness of video education on maternal knowledge and attitudes towards infant  and young child feeding  practices in  Indonesia.  Maternal  and Child Health, 26(2), e11244.
Nur Siam, K., Jasmawati, & Nulhakim, L. (2023). Hubungan Pengetahuan Ibu Dengan Pemberian MP-ASI Dini Pada Bayi Usia 0-6 Bulan Di Klinik Aminah Amin Rianta I Samarinda. INVOLUSI: Jurnal Ilmu Kebidanan , 13 (1), 18–23. https://doi.org/10.61902/involusi.v13i1.552
Sri,A.N.I. (2021) ’Pengembangan Video Edukatif youtube dengan animasi StopMotion pada materi Bangun Datar’ Available at:http://repository.radenintan.ac.id/ideprint/17439.
Widyavihusna, E., Yuliantini, E., Wahyu, T., Jumiyati, J., &  Rizal, A. (2021). Pengaruh Edukasi  Gizi  Dengan Aplikasi WhatsApp melalui Media Video dan Ceramah Terhadap Pengetahuan Ibu tentang Pola Pemberian MP-ASI Pada Balita Usia 6-12 Bulan di Puskesmas Gunung Alam Bengkulu Utara (Doctoral dissertation, Poltekkes Kemenkes Bengkulu).