## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 3 | Nomor 4 | Oktober – Desember 2022 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v3i4.1244 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/
Pencegahan Stunting Melalui Pelatihan Senam Bayi ( Baby Gym) di Wilayah Kerja Puskesmas Tipo
Hastuti Usman 1 , Sarliana 1 , Asri widyayanti 2
1 Prodi Sarjana Terapan Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Palu, Palu, Indonesia
2 Prodi DIII Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Palu, Palu, Indonesia Email korespondensi: sarliana5@gmail.com

## Article history:
Received : 29-05-2022 Accepted: 23-10-2022 Published: 15-12-2022
Kata kunci:
stunting; senam bayi; pengetahuan.
Keywords: stunting; baby gym ; knowledge.

## ABSTRAK
Kualitas anak ditentukan oleh keberlangsungan proses tumbuh-kembangnya. Salah  satu  gangguan  tumbuh-kembang  adalah  stunting  yang  disebabkan kurangnya asupan gizi dalam waktu yang cukup lama, apabila tidak dilakukan pemantauan dan deteksi secara dini, akan berdampak pada perkembangan fisik dan kognitif anak di masa depan. Kejadian stunting Kabupaten Donggala 29,5%  dan  Puskesmas Tipo  menyumbang  sebesar  44,4%.  Intervensi  yang dilakukan dalam pencegahan stunting beragam, senam bayi dapat menjadi salah  satu  alternatif  untuk membantu  merangsang  pusat lapar  hipotalamus sehingga memicu keinginan bayi balita untuk menyusui/makan. Senam bayi memerlukan keterampilan  dan  pengetahuan.  Analisis  situasi  di  Puskesmas Tipo  pengetahuan  masyarakat  terutama  ibu  masih  rendah,  kurangnya keterampilan dan terbatasnya sarana dan prasarana. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu dalam senam bayi. Kegiatan ini dilaksanakan di Puskesmas Tipo, dengan 20 responden. Metode yang digunakan ceramah dan diskusi. Evaluasi dilakukan dalam bentuk pre- post test . Hasil rerata skor pre-test 64,20 dan terjadi peningkatan skor post- test 91,56, terjadi peningkatan skor sebanyak 27,36. Pemberian senam bayi sangat  penting  untuk  mendukung  tumbuh  kembang  bayi  yang  dapat mencegah terjadinya stunting.

## ABSTRACT
The  quality  of  children  is  determined  by  the  continuity  of  the  process  of growth and development. One of the growth and development disorders is stunting  which  is  caused  by  lack  of  nutritional  intake  for  a  long  time,  if monitoring and detection is not carried out early, it will have an impact on the physical and cognitive development of children in the future. The incidence of  stunting  in  Donggala  Regency  was  29.5%  and  the  Tipo  Health  Center contributed  44.4%.  Interventions  carried  out  in  preventing  stunting  are varied,  baby  gymnastics  can  be  an  alternative  to  help  stimulate  the hypothalamic  hunger  center  so  as  to  trigger  the  desire  of  infants  to breastfeed/eat. Baby gymnastics requires skill and knowledge. Analysis of the  situation  at  the  Tipo  Health  Center,  the  knowledge  of  the  community, especially  mothers,  is  still  low,  lack  of  skills  and  limited  facilities  and infrastructure.  This  activity  aims  to  increase  the  knowledge  and  skills  of mothers in infant gymnastics. This activity was carried out at the Tipo Health Center,  with  20  respondents.  The  method  used  is  lecture  and  discussion. Evaluation is done in the form of a pre-post test. The mean result of the pre- test score was 64.20 and an increase in the post-test score was 91.56, an increase in the score was 27.36. Giving baby gymnastics is very important to support the growth and development of babies which can prevent stunting.
©2022 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Anak  merupakan  generasi  penerus  bangsa,  sehingga  kualitas  anak  harus menjadi  perhatian  bagi  orang  tua.  Kualitas  anak  sangat  ditentukan  oleh keberlangsungan  proses  tumbuh-kembangnya.  Masa  tumbuh  kembang  usia  0-12 bulan disebut masa keemasan/ Golden age periode dan masa kritis/ critical periode ( Abeng,  2021 ).  Gangguan  pertumbuhan  dan  perkembangan  dapat  menyebabkan berbagai  macam  kendala  pada  periode  kehidupan  tumbuh  kembang  selanjutnya ( Ribek, N., & Ngurah, 2020 ). Salah satu gangguan pertumbuhan dan perkembangan adalah  stunting.  Stunting  disebabkan  oleh  kurangnya  asupan  gizi  dalam  waktu cukup lama, sehingga berakibat terjadinya gangguan pertumbuhan terutama tinggi badan  yang  lebih  rendah  atau  pendek  dari  standar  seusianya.  Balita  stunting  di masa yang akan datang akan mengalami kesulitan dalam mencapai perkembangan fisik dan kognitif yang optimal ( Kemenkes RI, 2018 ; Ribek., & Ngurah, 2020 ). Hasil Studi  yang  dilakukan  oleh  Harvad  T.H  Chan  School  of  public  Health,  Canada menunjukan  sepertiga  dari  anak-anak  negara  berkembang  tidak  mencapai pertumbuhan dan perkembangan optimal, rendahnya perkembangan kognitif serta sosioemosional anak yang disebabkan oleh stunting, kemiskinan, rural area, serta rendahnya stimulasi ( McCoy DC, Peet ED, Ezzati M, 2016 ).
WHO  melaporkan  Stunting  mempengaruhi  sekitar  21,3  %  atau  144,0  juta anak  di  bawah  5  tahun  secara  global  pada  tahun  2019  ( WHO,  2020 ).  Secara nasional berdasarkan data hasil studi status gizi Indonesia (SSGI) pada tahun 2021 prevalensi  kejadian  stunting  sebanyak  24,4  % . Berdasarkan  Provinsi,  Sulawesi Tengah berada pada posisi ke 8 dengan angka kejadian stunting yaitu 31,3% tahun 2019  dan  mengalami  penurunan  menjadi  29,7  %  pada  tahun  2021.  Meski  terjadi penurunan,  akan  tetapi  angka  ini  masih  di  atas  20%  sehingga  masih  menjadi permasalahan yang serius. Donggala merupakan salah satu kabupaten di Sulawesi tengah  yang  menempati  posisi  ke  4  dengan  kejadian  stunting  terbanyak  yaitu (29,5%)  dan  Puskesmas  Tipo  menyumbang    sebesar  44,4%  ( Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, 2021 )
Pemantauan secara komprehensif dan berkualitas terhadap penyimpangan tumbuh  kembang  perlu  dilakukan  dengan  stimulasi,  deteksi  dan  intervensi  dini  di pelayanan  Kesehatan  ( Aryunani,  &  Wilianarti,  2018 ). Secara  umum  stunting disebabkan asupan gizi yang tidak seimbang dan untuk pencegahannya diharapkan dapat  memenuhi  kebutuhan  gizi  yang  dibutuhkan.  Akan  tetapi,  masalah  gizi merupakan  masalah  yang  kompleks  dan  dipengaruhi  oleh  faktor  multidimensi, sehingga dalam pencegahannya intervensi yang diberikan beragam ( Jiang Y, Su X, Wang  C,  Zhang  L,  Zhang  X,  Wang  L,  2015 ).  Salah  satu  alternative  yang  dapat dilakuakan  yaitu  dengan  terapi  komplementer  senam  bayi  ( baby  gym ).  Sesuai dengan penelitian Mahanani menunjukan bahwa pemberian senam bayi pada usia 6-12  bulan  berpengaruh  terhadap  peningkatan  berat  badan  bayi  ( Mahanani  & Minarso, 2017 ).
Senam  bayi  ( baby  Gym )  merupakan  salah  satu  alternatif  yang  dapat dimanfaatkan  untuk  membantu  dalam  stimulasi  pertumbuhan  dan  melatih perkembangan system syaraf dan motorik bayi, dan juga meningkatkan koordinasi, konsentrasi,  keseimbangan  gerak  pada  tubuh  dan  juga  meningkatkan  kekuatan fisik,  pada bayi, selain itu melalui aktifitas senam bayi yang dilakukan secara rutin akan mendekatkan bonding antara ibu dan bayinya semakin kuat dan erat ( Field, 2017 ). Bayi yang melakukan senam akan menyebabkan otot berkontraksi dan terjadi pemecahan  ATP  (Adenosin  Trifosfat)  menjadi  sejumlah  ADP  (Adenosin  Difosfat). Sejumlah  energi  akan  terpakai  saat  otot  berkontraksi  sehingga  cadangan  energi
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
akan berkurang hal ini akan merangsang pusat lapar hipotalamus ( Guyton, 2011 ). Sesuai dengan penelitian Umi Ma’riah yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh pemberian pijat bayi dan senam bayi terhadap peningkatan nafsu makan bayi usia 6-12 minggu ( Ma’rifah & Gita, 2016 ) . Senam  bayi  ( Baby  Gym )  memerlukan  keterampilan  dan  keahlian  untuk melakukannya.  Pengetahuan  orang  tua  diperlukan  sebagai  bekal  untuk memperhatikan  kesehatan    anak    agar    anak    memiliki    fisik  yang    tetap    sehat, tumbuh  kembang  berjalan normal tanpa  adanya  gangguan ( Hanina dan Hz, 2020 ). Puskesmas  merupakan  salah  satu  fasilitas  kesehatan  untuk  memantau  tumbuh kembang  bayi.  Berdasarkan  analisis  situasi  di  Puskesmas  Tipo  pengetahuan masyarakat khususnya ibu bayi dan balita terkait dengan senam bayi masih rendah, dan masih kurangnya keterampilan untuk melakukan senam bayi dan terbatasnya sarana  dan  prasarana.  Upaya  peningkatan  pengetahuan  ibu  dapat  menjadi pendekatan yang efektif untuk mengatasi dan mencegah stunting ( West, J., Syafiq, A., Crookston, B., Bennett, C., Hasan, M. R., Dearden, K.,Torres, 2018 ) Untuk itu, kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan dan  keterampilan  ibu  tentang  Senam  bayi  ( Baby  Gym )  dan  mampu  diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

## METODE
Kegiatan  ini  dilaksanakan  oleh  Tim  Pengabdian  Masyarakat  Jurusan  S.Tr. Kebidanan  Poltekkes  Kemenkes  Palu.  Tempat  Pelaksanaan  di  Puskesmas  Tipo, Kecamatan Palu Barat, Kota Palu, Sulawesi Tengah. Sasaran utama dalam kegiatan ini adalah ibu yang mempunyai bayi usia 3-12 bulan. Sebanyak 20 ibu terlibat aktif sebagai peserta. Kegiatan ini dilaksanakan selama bulan April – Mei 2022. Kegiatan diawali dengan tahap persiapan terkait segala hal yang diperlukan dalam pelaksaan kegiatan dengan melakukan koordinasi dengan pihak Puskesmas Tipo,  Penentuan  sasaran  yang  akan  menjadi  peserta,  persiapan  penyusunan booklet dan kuesioner. Kuesioner terdiri dari 15 pertanyaan dengan menggunakan skala Guttman. Selanjutnya tahap pelaksanaan diawali dengan pemberian pre-test untuk  mengukur  pengetahuan  peserta  sebelum  dilakukan  intervensi.  Intervensi kegiatan yang dilakukan dalam bentuk penyuluhan dan praktik senam bayi, metode untuk penyuluhan disampaikan dengan ceramah dan diskusi.  Setelah itu, peserta dilatih  untuk  mempraktikan  gerakan  senam  bayi.  Media  yang  digunakan  adalah booklet senam  bayi.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  pemberian post-test sebagai bentuk evaluasi.
Adapun tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dapat dilihat pada bagan alur sebagai berikut:

## Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  tahap  awal  dilakukan  persiapan  dengan  survei  wilayah  dimana  tim pengabdian  kepada  masyarakat  memutuskan  untuk  melaksanakan  kegiatan pengabdian  masyarakat  di  Puskesmas  Tipo,  Kecamatan  Palu  Barat,  Kota  Palu. Dosen  melibatkan  mahasiswa  yang  membantu  untuk  identifikasi  masalah
Persiapan Pemberian Kuesioner ( Pre-test ) Penyuluhan Senam Bayi Pelatihan Gerakan Senam Bayi Pemberian Kuesioner ( Post-test )
Vol. 3 No. 4: Okt-Des 2022 | Hal. 880 - 887
pengetahuan  dan  keterampilan  ibu  tentang  senam  bayi.  Persiapan  petugas  yaitu pembagian  tugas  dan  tanggung  jawab  dosen  sebagai  pemateri  dan  instruktur senam  bayi  dan  mahasiswa  yang  terlibat  sebagai  pendamping,  dokumentasi  dan membantu pelatihan persiapan materi. Media yang digunakan dalam kegiatan PKM yaitu  Booklet.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  fokus  pada  peningkatan pengetahuan dan keterampilan ibu tentang senam bayi.
Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan di Posyandu Teratai 2 Kelurahan Buluri wilayah kerja puskesmas Tipo yang dihadiri oleh orang tua bayi 3-12 bulan, kader, bidan, dan bidan koordinas yang berperan penting sebagai bentuk dukungan pada upaya pencegahan stunting. Berdasarkan penelitian sumber informasi dalam memberikan edukasi dalam meningkatkan pengetahuan 80% dengan memanfaatkan posyandu ( West, J., et al.,2018 ).
Tahap  selanjutnya  yaitu  peserta  diberikan pre-test yang  bertujuan  untuk mengukur  pengetahuan  peserta  tentang  senam  bayi.  Dari  hasil pre-test tersebut diperoleh  bahwa  rerata  skor  pengetahuan  peserta  adalah  64,20.  Skor pre-test peserta tersebut ( ≤70) menunjukkan bahwa peserta mempunyai pengetahuan yang cukup tentang  senam  bayi.  Hasil pre-test inilah  yang  menjadi  dasar  dalam pengembangan materi senam bayi yang akan diberikan kepada peserta.
Tahapan dilanjutkan dengan pemberian edukasi. Dimana pemberian edukasi merupakan  metode  yang  mendorong  dan  meningkatkan  pengetahuan  yang  ada pada  masyarakat  ( Puspitasari,  A.,  Putra,  W.  D.,  &  Amir,  2021 ).  Edukasi  tentang senam bayi diberikan dengan ceramah dan diskusi (Gambar 2). Materi edukasi yang diberikan  antara  lain  pengertian,  manfaat,  kontraindikasi,  dan  persyaratan  yang boleh dilakukan untuk diberikan senam bayi.
Gambar 2. Kegiatan Pemberian Edukasi Senam Bayi
Metode  yang  digunakan  dalam  memberikan  edukasi  tentang  senam  bayi kepada  peserta  dengan  metode  ceramah  dan  diskusi,  dimana  narasumber menyampaiakn informasi-informasi terkait dengan materi yang menjadi topik dalam pengabdian  masyarakat,  yang  dilanjutkan  dengan  diskusi,  dengan  memberi kesempatan  kepada  peserta  untuk  menanyakan  hal-hal  yang  masih  belum  atau kurang  dipahami.  Pada  sesi  ini,  peserta  terlihat  antusias  dan  aktif  mengajukan pertanyaan.  Hal  ini  menjadi  salah  satu  indikator  partisipasi  aktif  peserta.  Metode
yang  digunakan  dianggap  efektif  sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Hapzah dan  Nurbaya  menunjukkan  bahwa  penyuluhan  dengan  metode  ceramah dan diskusi efektif meningkatkan pengetahuan ibu ( Hapzah, 2021 ).
Tahapan  dilanjutkan  dengan  diadakan  pelatihan  senam  bayi  dipandu  oleh instruktur yang telah bersertifikat. Pada saat pelatihan berlangsung, dipergunakan booklet sebagai  salah  satu  media  sarana  pendukung.  Sesuai  dengan  teori  yang mengungkapkan  bahwa  penggunaan  media  belajar  dalam  pendidikan  kesehatan dengan  menggunakan booklet dapat  memberikan  kemudahan  dalam  penerimaan pesan-pesan  kesehatan  oleh  masyarakat  ( Notoatmodjo,  2012 ). Para  ibu-ibu sebagai  peserta  terlihat  sangat  antusias  terbukti  dengan  pertanyaan-pertanyaan yang  diajukan  terkait  dengan  teknik  dalam  melakukan  senam  bayi,  hal  ini menunjukan bahwa ibu-ibu sebagai peserta terjadi perubahan perilaku dimana ibu sadar  akan  pentingnya  melakukan  olah  fisik  dan  psikologi  dengan  bayinya  serta meningkatkan  kesadaran  ibu  tentang  pemberdayaan  diri  agar  tetap  memberikan kasih  sayang  kepada  bayi  melalui  sentuhan.  Setelah  pelaksanaan  latihan  senam bayi ( baby gym) para peserta menyampaikan bahwa kendala yang mereka rasakan saat  melakukan  beberapa  teknik  adalah  dikarenakan  ibu  belum  mahir  melakukan sendiri  dan  harapannya  agar  kegiatan  ini  dilaksanakan  secara  berkelanjutan kedepannya. Tahapan ini tergambar pada foto berikut:
Gambar 3. Kegiatan Pelatihan Gerakan Senam Bayi
Tahapan  terakhir  yaitu  dilakukan  evaluasi  dengan  memberikan post-test dengan hasil terjadi peningkatan rerata skor pengetahuan  menjadi 91,56 dan bila dibandingkan  dengan  reat  skor pre-test maka  terjadi  peningkatan  pengetahuan sebesar 27,36. Sesuai dengan penelitian nur maziyah menyatakan bahwa setelah dilakukan  edukasi  kesehatan  tentang  baby  massage  dan  baby  gym,  terdapat peningkatan  pengetahuan orang tua bayi ( Nur Maziyah Hurin’in, 2021 ). Sedangkan hasil evaluasi terhadap kemampuan ibu dalam melakukan teknik senam bayi ( baby gym )  menunjukkan  ibu  mampu  melakukan  secara  mandiri  dan  nyaman  terhadap bayinya.
Gambar 4. Grafik Skor Pengetahuan Ibu Sebelum ( Pre-Test ) dan Sesudah ( Post - Test )
Upaya peningkatan pengetahuan ibu dalam bentuk penyuluhan dan latihan menjadi  alternatif  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  ibu  dalam melakukan senam bayi. Sesuai dengan penelitian Tadale, dkk menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan setelah dilakukan penyuluhan ( Tadale, D. L., Ramadhan, K., & Nurfatimah, 2020 ). Peningkatan pengetahuan dan pemberdayaan orang  tua untuk terampil dalam melakukan senam bay ( baby gym) dapat menjadi salah satu cara  untuk  mengoptimalkan  kesehatan,    pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi. Sejalan  dengan  pengabmas  yang  dilakukan  oleh  Iswati,  dkk  bahwa  kegiatan penyuluhan,  serta  demonstrasi  senam  bayi  dapat  merangsang  pertumbuhan  dan perkembangan bayi dengan optimal ( Iswati et al., 2020 ).

## SIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  berhasil  meningkatkan  pengetahuan dan  keterampilan  ibu  tentang  senam  bayi.  Hasil  evaluasi  yang  dilakukan  dalam bentuk pre-test menunjukkan  rerata  skor  sebanyak  64,2  dan  terjadi  peningkatan skor post-test setelah  diberikan  pelatihan  menjadi  91,56.  Hal  ini  berarti  terjadi peningkatan  skor  sebanyak  27,36  poin.  Diharapkan  pihak  puskesmas  khususnya bidan dapat melakukan pendampingan pada ibu untuk memantau praktik pemberian senam  bayi  secara  rutin,  sehingga  dapat  menjadi  salah  satu  cara  untuk mengoptimalkan  kesehatan,  pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi  yang  dapat menjadi alternative upaya dalam pencegahan stunting.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih penulis sampaikan kepada seluruh peserta pelatihan yang telah berpartisipasi aktif. Ucapan terima kasih juga kepada pihak Puskesmas Tipo yang telah  mendukung  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat ini. Terima kasih kepada Poltekkes Kemenkes Palu atas dukungan dan telah membiayai kegiatan ini secara penuh.
64.2 91.56 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Pre-Test Post-Test

## DAFTAR PUSTAKA
Abeng,  A.  T.  (2021).  Stimulasi  Tumbuh  Kembang  Anakdi  Desa  Dirung  Koram  Kecamatan Kapuas  Hulu  Kabupaten  Kapuas. Jurnal  Pengabdian  Tri  Bhakti , 3 (1),  89 –92. http://journal.unla.ac.id/index.php/tribhakti/article/view/1740 Aryunani,  &  Wilianarti,  P.  F.  (2018). Pengaruh  Stimulasi  Dengan  Metode  Swimming  And Massage  (MSM)  Terhadap  Perkembangan  Motorik  Optimal  Bayi  6-12  Bulan . https://nanopdf.com/download/terhadap-perkembangan-motorik-optimal-bayi-6_pdf
Field, T. (2017). Newborn Massage Therapy. International Journal of Pediatrics and Neonatal Health , 1 (2), 54 –64. https://doi.org/10.25141/2572-4355-2017-2.0054 Guyton,  A.  (2011).  Textbook  of  Medical  Physiology,  12th  Edition,  London:  WB  Saunders.
Retreive from http://repository.poltekkes- kaltim.ac.id/1147/1/Guyton%20and%20Hall%20Textbook%20of%20Medical%20Physiol ogy%20%28%20PDFDrive%20%29.pdf
Hanina  dan  Hz,  T.  W.  E.  (2020).  Tumbuh  Kembang  Anak  pada  Masa  Pandemi  Covid-19.
Medic , 3 (2), 74 –76. https://online-journal.unja.ac.id/medic/article/download/11169/10200 Hapzah,  &  N.  (2021).  Penyuluhan  Metode  Ceramah  terhadap  Pengetahuan  Ibu  tentang Asupan  Sayur  dan  Buah  pada  Anak  SD. Kesehatan  Manarang , 7 (1),  16 –20. https://doi.org/10.33490/jkm.v7i1.232
Iswati, R. S., Ayu, D., & Rosyida, C. (2020). Optimalisasi peran keluarga dalam pencegahan stunting  melalui  pelatihan  senam  bayi. Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 3 (1),  102 –107. https://doi.org/10.31604/jpm.v3i1.102-107
Jiang Y, Su X, Wang C, Zhang L, Zhang X, Wang L,  et al. (2015). Prevalence and risk factors for stunting and severe stunting among children under three years old in mid-western rural areas of China. Child Care Health Dev , 41 (1), 45 –51. https://doi.org/10.1111/cch.12148 Kemenkes  RI.  (2018).  Buletin  Stunting. Kementerian  Kesehatan  RI , 301 (5),  1163 –1178. https://www.studocu.com/id/document/universitas-gadjah-mada/indonesian- economy/buletin-stunting-2018/5820824
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2021). Buku  Saku  Hasil  Studi  Status  Gizi Indonesia Tingkat Nasional, Provinsi, Kabupaten/Kota . Jakarta: Kementerian Kesehatan. https://www.litbang.kemkes.go.id/buku-saku-hasil-studi-status-gizi-indonesia-ssgi-tahun- 2021/
Ma’rifah, U., & Gita, M. (2016). Efektifitas Pijat Bayi Teknik Kunci Dan Senam Bayi Terhadap Peningkatan  Nafsu  Makan  Bayi  Usia  6  -  12  Bulan  Di  Puskesmas  Kenjeran  Surabaya.
Jurnal Keperawatan Muhammadiyah , 1 (1), 100 –104. http://dx.doi.org/10.30651/jkm.v1i1.3761
Mahanani, S., & Minarso, S. (2017). Peningkatan Berat Badan Bayi Usia 6-12 Bulan Melalui Senam Bayi Di Wilayah Kerja Puskesmas Pesantren 1 Kota Kediri. Jurnal Stikes , 10 (2), 5 –24. https://jurnal.stikesbaptis.ac.id/index.php/STIKES/article/view/299
McCoy DC, Peet ED, Ezzati M,  et al. (2016). Early Childhood Developmental Status in Low- and  Middle-Income  Countries:  National,  Regional,  and  Global  Prevalence  Estimates Using
Predictive Modeling.
PLOS
Med , 13 (6), e1002034. https://journals.plos.org/plosmedicine/article?id=10.1371/journal.pmed.1002034 Notoatmodjo,  S.  (2012). Health  Promotion  and  Health  Behavior .  Jakarta :  Rineka  Cipta. https://kink.onesearch.id/Record/IOS3409.slims-1574/TOC
Nur Maziyah Hurin’in. (2021). Baby Massage And Baby Gym Online Class To Optimize The Role Of  Parents To Improve Baby’s  Health During The  Covid-19  Pandemic. Prosiding SeminarNasionalKesehatanLembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan , 98 –107. https://jurnal.umpp.ac.id/index.php/prosiding/article/view/631/416
Puspitasari,  A.,  Putra, W. D.,  &  Amir,  H. (2021). Pencegahan  Stunting Pada  Anak  Di  Desa Tamangapa  Kec.  Ma’rang  Kab.  Pangkep.  Idea  Pengabdian  Masyarakat . 1 (1),  5 –8. https://doi.org/10.53690/ipm.v1i1.3
Vol. 3 No. 4: Okt-Des 2022 | Hal. 880 - 887
Ribek., & Ngurah, H. K. G. (2020). Model Pijat Menggunakan Minyak Kelapa Murni Terhadap Nafsu Makan,Kualitas Tidur dan Daya Tahan Tubuh Pada Balita Stunting Di Puskesmas Rendang Kabupaten
Karangasem.[Poltekkes Kemenkes Denpasar]. http://repository.poltekkes-denpasar.ac.id/8695/
Tadale, D. L., Ramadhan, K., & Nurfatimah, N. (2020). Peningkatan Pengetahuan Ibu Balita Terkait Gizi Seimbang Balita untuk Mencegah Stunting Melalui Penyuluhan. Community Empowerment , 6 (1), 48 –53. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/ce.4379 West, J., Syafiq, A., Crookston, B., Bennett, C., Hasan, M. R., Dearden, K.,Torres, S. (2018).
Stunting-Related  Knowledge:  Exploring  Sources  of  and  Factors  Associated  with Accessing  Stunting-Related  Knowledge  among  Mothers  in  Rural  Indonesia.  Health .
10 (09), 1250 –1260. https://doi.org/https://doi.org/10.4236/health.2018.109096 WHO. (2020). Levels and trends in child malnutrition: Key findings of the 2020 Edition of the Joint Child Malnutrition
Estimates. Geneva:
WHO , 24 (2), 1 –16.
https://www.who.int/publications-detail-redirect/9789240025257