Hubungan Pengetahuan, Kedekatan Ibu dan  Pola Asuh Terhadap Kesiapan Remaja Menghadapi Menstruasi Pertama (Menarche) di SMP
Negeri 04, 06, dan 17  Kota Jambi
1 Meinarisa, 2 Lisa Anita Sari, 3 Bella Mardiantika
1 Program Studi  Keperawatan, Universitas Jambi, 2, 3 Program Studi Ilmu Keperawatan, STIKES Harapan Ibu Jambi
Email : raisakameella18@gmail.com

## Abstrak
Remaja  putri  yang  mengalami menarche sering  merasakan  kebingungan  dan  kesedihan.Remaja yang belum siap menghadapi menarche akan timbul keinginan untuk menolak, mereka akan merasa haid sebagai sesuatu yang kejam dan mengancam, keadaan ini dapat berlanjut ke arah yang lebih negatif. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional yang bertujuan untuk  mengetahui  hubungan  pengetahuan,  kedekatan  ibu  dan  anak  terhadap  kesiapan  remaja menghadapi  menstruasi  pertama ( menarche ) di  SMP  Negeri  04, 06 dan 17 Kota Jambi. Populasi sebanyak 172 orang dengan jumlah sampel sebanyak 119 orang, teknik pengambilan sampel dengan teknik proporsional random sampling. . Data diperoleh dengan cara menggunakan kuesioner pada siswi SMPN 04 dan 0 6 dan google form pada siswi SPN 17 . Data dianalisa univariat dan bivariat dengan menggunakan uji Chi-Square. Hasil menunjukkan bahwa sebanyak 45 (37,8%) responden mempunyai pengetahuan yang kurang, sebanyak 71 (59,7%) kedekatan dengan ibu baik, sebanyak 52 (43,7%) pola asuh ibu adalah demokratis, sebanyak 62 (52,1%) mengatakaan siap menghadapi menstruasi  pertama  ( menarche). Hasil  uji  statistic  menunjukkan  ada  hubungan  yang  bermakna antara  pengetahuan  ( p-value 0,001), kedekatan ibu ( p-value 0,003) dan  pola asuh  ( p-value 0,007) dengan dengan kesiapan remaja menghadapi menstruasi pertama ( menarche ) di SMP Negeri 04, 06, dan 17  Kota Jambi. Diharapkan agar pihak sekolah bekerja sama dengan guru BK untuk melakukan penyuluhan  secara  terjadwal  dan  berkala  tentang  menstruasi  pertama  ( menarche )  untuk meningkatakan  pengetahuan  remaja  serta  melakukan  konsul  tentang  kesehatan  reproduksi  pada remaja di sekolah.
Kata kunci: pengetahuan, kedekatan ibu, pola asuh, dan menarche .

## Abstract
Young women who experience menarche often feel confused and sad. Adolescents who are not ready to face menarche will have a desire to refuse, they will feel menstruation as something cruel and threatening, this situation can continue in a more negative direction. SMP did not dare talk to his parents when experienced menarche. This research is a quantitative research with cross sectional design which aims to determine the relationship between knowledge, closeness of mother and child to the readiness of adolescents to face first menstruation ( menarche ) in SMP Negeri 04, 06 and 17 Jambi City. Population of 172 people with a sample size of 119 people, the sampling technique is proportional  random  sampling  technique.  The  data  was  obtained  by  using  a  questionnaire  for SMPN 04 and 0 6 students and google form on the SPN 17 student. Data were analyzed univariate and bivariate using the Chi-Square test. The results show that s ebanyak 45 (37,8 %) respondents have less knowledge, 71 (59,7 %) closeness to the mother well, 52 (43,7 %) mothers parenting is democratic, as many as 62 (52,1 %) said they were ready to face the first menstruation (menarche). The  results  of  the  test  statisti  k  showed  no  significant  relationship  between  knowledge  (  p-value 0,001) , the proximity of the mother ( p-value 0,003 ) and the pattern of parenting (p-value 0,007) with the readiness of teenagers face first menstruation (menarche) in SMP Negeri 04, 06, and 17 Jambi  City.  It  is  expected  that  the  schools  work  together  with  teachers  BK  to  do  counseling  as scheduled  and  periodical  about  menstruation  first  (menarche)  to  increase  the  knowledge  of adolescent and do consul about health reproduction in adolescents at school
Keywords: knowledge, the proximity of the mother, the pattern of parenting, and menarche

## Pendahuluan
Menurut World Health Organization sekitar  seperlima  dari penduduk dunia dari remaja berumur 10-19  tahun.  Sekitar  Sembilan  ratus juta berada di negara sedang berkembang.  Data  Demografi  di Amerika Serikat menunjukkan jumlah  remaja  berumur  10-19  tahun sekitar  (15%)  populasi.  Di  Asia Pasifik jumlah penduduknya merupakan  (60%)  dari  penduduk dunia,  seperlimanya  adalah  remaja umur  10-19  tahun  (WHO,  2017).  Di Indonesia,  jumlah  remaja  usia  10-24
tahun  mencapai  sekitar  67.268  dari total penduduk di Indonesia, kelompok umur 10-19 tahun sebanyak  45.351  orang,  yang  terdiri dari 22.120 remaja perempuan (BPS,
2019).
Masa  remaja  ditandai  dengan kemunculan  tanda-tanda  pubertas yang  berlanjut  hingga  mencapai kematangan seksual.  Pubertas adalah perubahan    kematangan  fisik  secara cepat  yang    meliputi    perubahan tubuh    dan  hormonal,  yang  biasanya muncul  di  awal  masa  remaja (Santrock,  2013).  Pada  perempuan, pubertas  berbentuk  peristiwa  haid pertama  yang  disebut menarche . Menarche adalah menstruasi pertama yang biasa terjadi dalam rentang usia 10  -  16  tahun  atau  pada  masa  awal remaja  di  tengah  masa  pubertas sebelum  memasuki  masa  reproduksi (Proverawati & Misaroh, 2009).
Menarche pada  remaja  putri terjadi pada usia 13 tahun yaitu 28%, diikuti oleh umur 12 tahun (26%), dan umur  14  tahun  (23%).  Di  antara wanita yang pada saat survei berumur 15  tahun  yang menarche pada  umur 12tahun  (32%)  dan  13  tahun  (31%), sedangkan  wanita  yang  berumur  24 tahun, 30% yang mengalami
menarche pada  umur  13  tahun  dan
25%  pada  umur  14  tahun.  Sebelum haid pertama, 58% wanita mendiskusikan  tentang  haid  dengan teman,  45%  dengan  ibu,  dan  15% dengan  guru.  Dua  puluh  satu  persen wanita tidak mendikusikannya dengan siapapun (SDKI, 2017). Remaja putri yang mengalami menarche sering merasakan kebingungan  dan  kesedihan.  Hal  ini terjadi dikarenakan kebanyakan remaja  tidak  memahami  dasar  dari perubahan  yang  terjadi  pada  dirinya. Gejala  psikologis  dari menarche diantaranya kecemasan dan ketakutan yang  kuat  oleh  keinginan  untuk menolak  proses  fisiologis  tersebut.
Perasaan remaja putri yang mengalami menarche dilanda kesedihan  dan  kebingungan.  Hal  ini terjadi dikarenakan kebanyakan remaja  tidak  mengetahui  tentang dasar  perubahan  yang  terjadi  pada dirinya. Perasaan dan berbagai respon dari  remaja  putri  terhadap menarche kadang  memunculkan  persepsi  yang berbeda-beda  pada  setiap  individu yang  akan  menghadapi  menstruasi (Kartono, 2016). Kesiapan menghadapi menstruasi pertama ( menarche ) adalah  keadaan  yang  menujukkan bahwa seseorang siap untuk mencapai salah  satu  kematangan  fisik  yaitu datangnya menstruasi pertama ( menarche ),  yang  keluar  dari  tempat khusus  wanita  pada  saat  menginjak usia  sepuluh  sampai  enam  belas tahun,  yang  terjadi  secara  periodik (pada  waktu  tertentu)  dan  siklik (berulang-ulang).  Hal  ini  ditandai dengan  adanya  pemahaman  yang mendalam  tentang  proses  menstruasi sehingga siap menerima dan mengalami menstruasi pertama
( menarche )  sebagai  proses  yang normal (Fajri & Khairani, 2011). Remaja  yang  belum  siap menghadapi  menarche  akan  timbul keinginan  untuk  menolak  proses fisiologis  tersebut,  mereka  akan merasa  haid  sebagai  sesuatu  yang kejam  dan  mengancam,  keadaan  ini dapat  berlanjut  ke  arah  yang  lebih negatif.  Tetapi  berbeda  bagi  mereka yang  telah  siap  dalam  menghadapi menarche,  mereka  akan  merasa senang  dan  bangga,  dikarenakan mereka  menganggap  dirinya  sudah dewasa  secara  biologis  (Jayanti, Fitria, Sugi, 2011).
Ilmu pengetahuan dapat memberikan  rasa  aman  kepada manusia. Pengetahuan mengenai reproduksi memberitahukan apa yang dialami oleh seorang perempuan yang sedang  dalam  masa  puber  adalah normal.  Adanya  perasaan  bingung, merasa cemas, khawatir saat pertama kali mengalami menstruasi disebabkan  oleh  remaja  putri  kurang pengetahuan tentang menstruasi. Pengetahuan  yang  diperoleh  remaja tentang menstruasi akan mempengaruhi persepsi remaja tentang  menstruasi.  Jika  persepsi yang dibentuk remaja tentang menstruasi positif, maka hal ini akan berpengaruh  pada  kesiapan  remaja dalam  menghadapi  menstruasi  (Fajri
& Khairani, 2011)..
Umumnya  anak  perempuan akan memberitahu ibunya saat menstruasi  pertama  kali.  Kedekatan ibu  dan  anak  membuat  anak  dengan mudah akan terbuka tentang perubahan-perubahan  yang  terjadi dalam dirinya. Selain itu ibu sebagai media  komunikasi  pertama  dalam keluarga  bagi  anak  perempuannya juga diharapkan mampu memberikan pendidikan  seksual  dini  bagi  anak perempuannya (Santrock, 2013).
Kedekatan aman yang terbentuk  antara  anak  dan  ibu  dapat membantu  remaja  putri  lebih  mudah memahami menarche . Peran keluarga,  khususnya  ibu  sangat penting dalam mengenalkan menarche pada  remaja  putri  agar mereka  siap  menghadapi menarche . Ibu  sebagai  wanita  yang  pernah mengalami menarche dapat dijadikan sebagai tempat untuk bertanya tentang  masalah  tersebut  (Desmita, 2015). Salah satu alasan pendukungnya  adalah  ketika  orang tua menerapkan pola asuh yang baik. Pola  asuh  merupakan  interaksi  anak dengan  orang  tua  yang  mendidik, membimbing,  dan  mendisiplinkan serta melindung anak untuk mencapai kedewasaan  yang  sesuai  dengan norma-norma yang ada dalam masyarakat (Yusuf, 2015).
Pola  asuh  orang  tua  menjadi faktor  penting  dalam  pembentukan citra  tubuh  seseorang.  Sikap  positif yang  dilakukan  orang  tua  akan menimbulkan  konsep  dan  pemikiran positif, sebaliknya sikap negatif orang tua  akan  menimbulkan  pemikiran negatif  pada  diri  individu  (Wildan,
2012). Berdasarkan data
menunjukkan bahwa data siswi yang belum  mengalami  menstruasi  yaitu
SMP N 006 sebanyak 69 orang, SMP N 004 sebanyak 55 orang dan SMP N 017 sebanyak 48 orang.
Survei  awal  yang  dilakukan pada tanggal 2 sampai 7 Maret 2020 terhadap  10  siswi  di  SMP  Negeri Kota Jambi. Tujuh siswi mengatakan bahwa  ia  mengalami  rasa  panik  dan malu  ketika  menghadapi menarche yang  saat  itu  terjadi  di  sekolah, ditambah dengan reaksi yang kurang menyenangkan  dari  teman-teman sekolahnya.  Sedangkan  tiga  siswi
mengatakan  bahwa  mereka  merasa khawatir dan bingung saat mengalami menarche .  5  siswi  mengatakan  tidak berani berbicara dengan orangtuanya ketika  mengalami menarche dan memilih  diam  dan  merasa  takut  dan tidak  suka  bercerita  kepada  ibu tentang  permasalahannya,  sedangkan 5 siswi lainnya langsung mengatakan kepada  ibunya  ketika  mengalami menarche karena takut dan beralasan bahwa  berada  dekat  dengan  ibu membuat merasa dilindungi. Berdasarkan  permasalahan  di  atas, maka  penulis  tertarik  untuk  meneliti tentang hubungan pengetahuan, kedekatan ibu dan pola asuh terhadap kesiapan remaja menghadapi menstruasi  pertama  ( menarche )  di
SMP Negeri  4,6,dan 17 Kota Jambi

## Metode
Penelitian ini adalah penelitian  kuantitatif  dengan  desain cross sectional yang bertujuan untuk mengetahui  hubungan  pengetahuan, kedekatan  ibu  dan  anak  terhadap kesiapan remaja menghadapi menstruasi  pertama  ( menarche )  di SMP  Negeri  04,  06  dan  17  Kota Jambi  Tahun  2020.  Populasi  pada penelitian  ini  adalah  remaja  putri yang  belum  menstruasi  di  SMP
Negeri  04,  06,  dan  17    Kota  Jambi tahun 2019 yaitu sebanyak 172 orang dengan  jumlah  sampel  119  orang. Pengumpulan  sampel  penelitian  ini menggunakan  tekhnik proporsional random  sampling. Data  diperoleh dengan  menggunakan  kuesioner  dan dianalisis secara univariat dan bivariat dengan uji chi-square . Untuk menilai  pola  asuh  orang  tua  dan kedekatan ibu menggunakan Adolescent Menstrual Attitude questionaire dan kuesioner pengetahuan.  Hasil uji validitas pada masing-masing kuesioner ini menggunkan pearson product moment dengan  hasil  0,486-  0,696 dengan  reliabilitas  0,839  untuk kuesioner Adolescent Menstrual Attitude  questionaire dan  0,539-
0,736  dengan  reliabilitas  0,89  untuk kuesioner  pengetahuan.  Nilai  r  table adalah  0,514,  dapat  disimpulkan kuesioner bersifat valid dan reliabel.

## HASIL
Gambaran
pengetahuan,
kedekatan  ibu,  pola  asuh  dan kesiapan remaja putri menghadapi menstruasi  pertama  (menarche)  di SMP  Negeri  04,  06,  dan  17    Kota Jambi
Tabel  1.  Gambaran  pengetahuan,  kedekatan  ibu,  pola  asuh  dan  kesiapan  remaja putri menghadapi menstruasi pertama (menarche) di SMP Negeri 04, 06, dan 17  Kota Jambi
Variabel Jumlah Persentase (%) Pengetahuan Kurang 45 37,8 Cukup 38 31,9 Baik 36 30,3 Kedekatan Ibu Kurang baik 48 40,3 Baik 71 59,7 Pola Asuh Otoriter 27 22,7 Demokratis 52 43,7
Variabel Jumlah Persentase (%) Permisif 40 33,6 Kesiapan Remaja Kurang siap 57 47,9 Siap 62 52,1 Hasil  penelitian  menunjukan bahwa  sebagian  besar  responden mempunyai pengetahuan tentang menstruasi pertama ( menarche ) yang kurang  sebanyak  45  responden
(37,8%).  Sebagian  besar  responden mengatakaan  kedekatan  dengan  ibu menghadapi menstruasi pertama ( menarche )  adalah baik sebanyak 71
responden  (59,7%),  sebagian  besar responden mengatakaan pola asuh ibu menghadapi menstruasi pertama
( menarche )    adalah  demokratis sebanyak  52  responden  (43,7%), sebanyak  65  responden  (52,4%) mengatakaan siap menghadapi menstruasi pertama. Tabel  2.  Hubungan  pengetahuan,  kedekatan  ibu  dan  pola  asuh  terhadap  kesiapan remaja putri menghadapi menstruasi pertama (menarche) di SMP Negeri 04, 06, dan 17  Kota Jambi Variabel Kesiapan Remaja Jumlah p- value Kurang siap Siap n % n % n % Pengetahuan 0,001 Kurang 29 64,4 16 35,6 45 100 Cukup 20 52,6 18 47,4 38 100 Baik 8 22,2 28 77,8 36 100 Kedekatan Ibu 0,003 Kurang baik 31 64,6 17 35,4 48 100 Baik 26 36,6 45 63,4 71 100 Pola Asuh
0,007 Otoriter 2
0 7 4,1
7 2 5,9
2 7 1 00 Demokratis 2 2 4 2,3 3 0 5 7,7
5 2 1 00 Permisif 1 5 3 7,5 2 5 6 2,5
4 0 1 00 Ada hubungan yang bermakna antara pengetahuan dengan kesiapan remaja menghadapi menstruasi  pertama  ( menarche )  di SMP  Negeri  04,  06,  dan  17    Kota Jambi  dengan  nilai p-value 0,001.
Ada hubungan yang bermakna antara kedekatan  ibu    dengan  kesiapan remaja menghadapi
menstruasi
pertama  ( menarche )  di  SMP  Negeri 04,  06,  dan  17    Kota  Jambi  dengan
nilai p-value 0,003.  Ada  hubungan yang  bermakna  antara  pola  asuh dengan  kesiapan  remaja  menghadapi menstruasi  pertama  ( menarche )  di SMP  Negeri  04,  06,  dan  17    Kota
Jambi dengan nilai p-value
0,007(Tabel 2).

## Pembahasan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa  responden  yang  memiliki pengetahuan  yang  kurang  lebih banyak  kurang  siap  menghadapi menstruasi pertama ( menarche ) dikarenakan  kurangnya  pengetahuan dan  tidak  adanya  iformasi  untuk remaja  putri  dari  pihak  sekolah  dan sebaliknya  responden  yang  memiliki pengetahuan  yang  baik  lebih  banyak yang  siap  menghadapi  menstruasi pertama  ( menarche ).  Namun  masih ada  responden  yang  mempunyai pengetahuan yang  baik tetapi kurang siap menghadapi menstruasi pertama ( menarche ). Keadaan tersebut memperlihatkan  bahwa  pengetahuan memegang peranan yang penting bagi responden  dalam  terhadap  kesiapan remaja  putri  menghadapi  menstruasi pertama  ( menarche ),  hal  itu  adalah sesuatu  yang  wajar  karena  mereka yang  lebih  baik  pengetahuannya tentang menstruasi pertama ( menarche )  akan  dapat  mengetahui cara menghadapi menstruasi pertama ( menarche ).  Remaja  putri  yang kurang  pengetahuan  dan  informasi mengenai  menstruasi  mengatakan menarche  merupakan  pengalaman yang  sangat  buruk  dan  membuat remaja  putri  panik,  takut,  traumatis dan  malu.  Berbagai  macam  kondisi tersebut menunjukkan bahwa banyak remaja putri yang kurang mempunyai kesiapan dalam menghadapi menarche ,  karena  mereka  tidak memiliki pengetahuan dan pemahaman  untuk  mempersiapkan dirinya masing-masing. Hal  ini  sejalan  dengan  teori Sunaryo bahwa pengetahuan merupakan  domain  yang  sangat penting  untuk  terbentuknya  perilaku terbuka  dan  terbentuknya  suatu perilaku didasari oleh adanya pengetahuan yang mendorong
seseorang  untuk  melakukan  suatu tindakan. Pengetahuan adalah berbagai  gejala  yang  ditemui  dan diperoleh manusia melalui pengamatan akal, pengetahuan muncul ketika seseorang menggunakan  akal  budinya  untuk mengenali  benda  atau  kejadian tertentu  yang  belum  pernah  dilihat atau  dirasakan  sebelumnya.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  sebagian  besar responden  memiliki  pengetahuan yang  kurang  tentang  menstruasi  dan tidak  siap  menghadapi menarche (Sunaryo, 2014) .
Kesiapan  seorang  perempuan dalam  menghadapi  menarchejuga dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan anak tentang menstruasi.Pengetahuan tentang  menstruasi  dapat  diperoleh dari  berbagai  sumber  informasi seperti  keluarga,  kelompok  teman sebaya,  lingkungan  sekolah,  dan media baik cetak maupun elektronik. Sumber  informasi  utama  sebenarnya berasal dari ibu dan kakak perempuan (Nastiti, 2013).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa  ada  hubungan  pengetahuan terhadap kesiapan menghadapi menstruasi pertama ( menarche ). Menurut  peneliti  dalam  hal  upaya yang harus diakukan adalah memberikan  pengetahuan  kepada remaja  putri  sebagai  bekal  ilmu agar remaja  nantinya  siap  menghadapi menstruasi pertama ( menarche ) Hasil penelitian menunjukkan bahwa  responden  yang  memiliki kedekatan  antara  ibu  dan  anak  yang kurang baik lebih banyak kurang siap menghadapi menstruasi pertama ( menarche ) dan sebaliknya responden yang  memiliki  kedekatan  antara  ibu dan anak yang baik lebih banyak yang siap menghadapi menstruasi pertama ( menarche ).  Namun  masih  ada responden yang mempunyai
kedekatan  antara  ibu  dan  anak  yang baik  tetapi  kurang  siap  menghadapi menstruasi pertama ( menarche ).
Helmi  berpendapat  individu yang  memiliki  kedekatan  aman memiliki  ciri-ciri  sebagai  berikut: pertama,  model  mental  diri;  orang berharga,  penuh  dengan  dorongan. Kedua,  model  mental  orang  lain; orang yang bersahabat, dapat dipercaya, responsif dan penuh kasih sayang. Menurut Santrock kedekatan menjadi landasan penting bagi perkembangan  psikologis  pada  masa kanak-kanak,  remaja,  dan  dewasa. Biasanya ibu berperan sebagai fondasi  yang  aman  untuk  membantu mengeksplorasi lingkungannya. Kedekatan aman yang terbentuk  antara  anak  dan  ibu  dapat dijadikan salah satu cara remaja putri lebih  mudah  dalam  memahami menarche . Dalam mengenalkan menarche pada  remaja  putri,  peran serta keluarga terutama perhatian ibu sangat  diperlukan  guna  membantu pemahaman  remaja  putri  mengenai menstruasi  itu  sendiri  sehingga  siap menghadapi menarche .  Ibu  sebagai orang yang mengerti masalah menarche dapat  dijadikan  sebagai
tempat untuk bertanya tentang masalah menarche .  Seperti  menurut Santrock bahwa pada umumnya anak perempuan  akan  memberi  tahu ibunya saat menstruasi pertama kali.
Berdasarkan  hasil  penelitian ini, peneliti menyarankan kepada para pihak  yang  terkait  dengan  remaja prapubertas yang sedang menghadapi menarche,  terutama  keluarga,  dalam hal  ini  figur  ibu,  untuk  menciptakan kedekatan  aman  dan  keharmonisan anatara  anak  dan  ibu  agar  remaja lebih siap dalam menghadapi menarche .  Salah  satu  yang  dapat dilakukan  adalah  dengan  menjalin komunikasi dan interaksi yang
terbuka, serta menyediakan informasi yang dibutuhkan terkait menarche . Salah satu alasan pendukungnya  adalah  ketika  orang tua menerapkan pola asuh yang baik.
Pola  asuh  merupakan  interaksi  anak dengan  orang  tua  yang  mendidik, membimbing,  dan  mendisiplinkan serta melindung anak untuk mencapai kedewasaan  yang  sesuai  dengan norma-norma yang ada dalam masyarakat.
Pola  asuh  orang  tua  menjadi faktor  penting  dalam  pembentukan citra  tubuh  seseorang.  Sikap  positif yang  dilakukan  orang  tua  akan menimbulkan  konsep  dan  pemikiran positif, sebaliknya sikap negatif orang tua  akan  menimbulkan  pemikiran negatif  pada  diri  individu  (Windan, 2012).
Ketika orang tua menerapkan pola asuh permisif, potensi
ketidaksiapan  dalam  menghadapi menarche semakin  tinggi.  Pola  asuh permisif  bersifat children  centered sehingga  segala  aturan  berada  di tangan  anak  dan  komunikasi  verbal yang  dilakukan  dengan  orang  tua sangat  minim.  Dampaknya  adalah timbul  ketidaksiapan  pada  anak. Selain  itu,  pola  asuh  otoriter  juga berpotensi menimbulkan ketidaksiapan menarche .  Orang  tua dengan  gaya  otoriter  menjalankan pola  komunikasi  satu  arah,  sehingga anak  tidak  diberi  kesempatan  untuk berpendapat. Apalagi ketika orang tua merasa tabu untuk membicarakan hal- hal seputar menstruasi. Saputri dalam penelitiannya  menyebutkan  bahwa 80% subjek penelitiannya yang tidak siap menarche dididik secara otoriter oleh orang tuanya (Saputri, 2012).
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan  bahwa  pola  asuh  orang tua  dengan  kesiapan  remaja  putri dalam menghadapi menarche , sangat
mempengaruhi kepribadian dan perilaku  anak.  Seperti  memberikan informasi mengenai menarche kepada  anak  dapat  memberikan pengaruh  yang  baik  terhadap  pola pikir  yang  cenderung  ke  arah  cemas dan takut. Informasi mengenai kesehatan reproduksi yaitu, mengenai rendahnya pengetahuan dan informasi yang kurang dari orang tua dapat  menjadi  dampak  buruk  oleh anak.  Rendahnya  pengetahuan  serta informasi tentang reproduksi khususnya menstruasi akan menimbulkan  ketidaksiapan  dalam menghadapi menarche. Kesimpulan Hasil penelitian ini menunjukkan  ada  hubungan  yang bermakna antara pengetahuan, kedekatan  ibu  dan  pola  asuh  dengan dengan  kesiapan  remaja  menghadapi menstruasi  pertama  (menarche)  di SMP  Negeri  04,  06,  dan  17    Kota
Jambi. Diharapkan agar pihak sekolah  bekerja  sama  dengan  guru BK  untuk  melakukan  penyuluhan secara  terjadwal  dan  berkala  tentang menstruasi pertama (menarche) untuk meningkatakan  pengetahuan  remaja serta  melakukan  konsul  tentang kesehatan  reproduksi  pada  remaja  di sekolah.
Daftar Pustaka World  Health  Organization (WHO). 2017. Adolescent Development: Topics at Glance. diunduh dari h
p://www.who.int/maternal_chil d_adolescent/
topics/adolescence/dev/en/# Badan  Pusat  Statistik  (BPS).  (2019). Survei Keadaan Angkatan Kerja  (SAKERNAS). Jakarta  :
BPS
Santrock.  2013. Remaja .  Erlangga.
Jakarta
Proverawati , A., & Misaroh, S. 2009. Menarche : Menstruasi Pertama Penuh.  Makna .  Yogyakarta:
Nuha Medika Survei  Demografi  dan  Kesehatan Indonesia (SDKI). (2017). Kesehatan Reproduksi Remaja, Laporan Pendahuluan, Jakarta Kartono, K. 2016. Psikologi Wanita: Mengenal  Gadis  Remaja  Dan Wanita Dewasa. Bandung: Mandiri Maju Fajri dan Khairani. (2011). Hubungan antara  Komunikasi  Ibu-Anak dengan  Kesiapan  Menghadapi Menstruasi Pertama (Menarche)  pada  Siswa  SMP Muhammadiyah  Banda  Aceh .
Jurnal Psikologi Undip Vol. 10, No.2, Oktober 2011 Jayati,  Nur  Fitria,  Purwati,  Sugi.
(2011). Deskripsi Faktor-faktor yang  Mempengaruhi  Kesiapan Anak Dalam Menghadapi Menarche  Di  SD  Negeri  1 Kretek Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes. Bidan Prada: Jurnal Ilmiah Kebidanan,  Vol.3  No.1  Edisi Juni 2012 Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan. Bandung  :  PT Remaja Rosada Yusuf,  Syamsu.  (2010). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja .  Bandung:  PT  Remaja Rosdakarya
Wildan. (2012). Pengaruh Pola Asuh Orang  Tua  dan  Peer  Group Terhadap  Konsep  Diri  Remaja Tentang  Perilaku  Seksual  di
SMA  Negeri  12  dan  MAN  2 Medan  Tahun  2012. Tesis Fakultas Kesehatan Masyarakat. Universitas Sumatera Utara, 2013
Sunaryo.  (2014). Psikologi  Untuk
Keperawatan . EGC. Jakarta Nastiti, F. D., Andayani, A., & Diah, M.  (2013) .  Hubungan  tingkat pengetahuan menarche dengan kesiapan  siswi  kelas  v  dan  vi menghadapi  menarche  di  SD Negeri 1 Gedanganak. Yogyakarta: Akademi Kebidanan Ngudi Waluyo. Saputri, S. A. (2012). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Tingkat Kecemasan pada Remaja  dalam  Menghadapi Menarche  di  SD  Negeri  Nayu 77  Surakarta. Karya  Tulis Ilmiah. Solo: UNS