PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI DAN STANDARISASI K3 TEKNISI DAN LABORAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Basuki 1 , Solichin 2 , Duwi Leksono Edy 3 , Abdul Qolik 4 1,2,3,4 Universitas Negeri Malang E-mail: Duwi.leksono.ft@umac.id ,
Abstrak: Pelatihan  K3  ini  memiliki  beberapa  tujuan  utama  antara  lain:  1)  meningkatan kompetensi  K3  bagi  laboran  dan  teknisi  jurusan  Teknik  Mesin,  Teknik  Sipil,  Teknik  Elektro, Teknik  Otomotif.  2)  Meningkatkan  pemahaman  teknisi  jurusan  Teknik  Mesin,  Teknik  Sipil, Teknik  Elektro,  Teknik  Otomotif  mengenai  pentingnya  K3  dalam  Fakultas  Teknik  UM.  3) Standarisasi  managemen  K3  pada  jurusan  Teknik  Mesin,  Teknik  Sipil,  Teknik  Elektro,  Teknik Otomotif  mengenai  pentingnya  K3  Fakultas  Teknik  UM.  Kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  di  laksanakan  di  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Malang.  Hasil  dari  kegiatan pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah:  (a)  Peningkatan  kompetensi  Teknisi  Dan  Laboran Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang dalam bidang K3; (b) Teknisi Dan Laboran Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang lebih kompeten dalam bidang K3.
Kata Kunci: Kompetensi, K3, Teknisi dan Laboran

## I. PENDAHULUAN
Kesehatan  kerja  adalah  merupakan  bagian  dari  kesehatan  masyarakat  atau  aplikasi  kesehatan masyarakat  didalam  suatu  masyarakat  pekerja  dan  masyarakat    lingkungannya.  Kesehatan  kerja bertujuan  untuk  memperoleh  derajat  kesehatan  setinggi-tingginya,  baik  fisik,  mental,  dan  sosial bagi  masyarakat  pekerja  danmasyarakat  lingkungan  perusahaan  tersebut,  melalui  usaha-usaha preventif,  promotif  dan  kuratif  terhadap  penyakit-penyakit  atau  gangguan-gangguankesehatan akibat kerja atau lingkungan kerja.
Proses  pembelajaran  K3  dalam  dunia  pendidikan  harus  diterapkan  sejak  dini.  Menurut  Supardi (2012:1) “Penerapan adalah kemampuan menggunakan atau menafsirkan suatu bahan yang sudah dipelajari  dalam  situasi  baru  atau  situasi  yang  kongkrit  seperti  menerapkan  suatu  dalil,  metode, konsep, prinsip, atau teori”. Menurut Undang-Undang Nomor 1 tahun 1970 tentang kesehatan dan  keselamatan  kerja,  pasal  3  ayat  1  dikatakan  bahwa:  Mencegah  dan  mengurangi  kecelakaan, mencegah,  mengurangi  dan  memadamkan  kebakaran,  mencegah  dan  mengurangi  peledakan, memberi kesempatan atau jalan menyelamatkan diri pada waktu kebakaran dan kejadian-kejadian yang  berbahaya,  memberikan  pertolongan  pada  kecelakaan,  memberi  alat-alat  perlindungan  diri para  pekerja  dan  lain-lain.  Dari  pendapat  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  kesehatan  dan keselamatan  kerja  (K3)  adalah  segenap  kemampuan  atau  upaya  untuk  menjaga  kesehatan  dan keselamatan  sehingga  terhindar  dari  bahaya  kecelakaan  kerja  termasuk  juga  menyelamatkan peralatan,  lingkungan  kerja  saat  melakukan  praktek  di  workshop.Menurut  Suma’mur (1996:  49) ada  5  faktor  penyebab  gangguan  kesehatan  dan  keselamatan  kerja,  yaitu:  a)  Faktor  fisik  yang meliputi  penerangan,  suhu  udara,  suara;  b)  Faktor  kimia  yang  meliputi  debu,  asap;  c)  Faktor biologi  yang  meliputi  tumbuhan  atau  hewan  seperti  nyamuk;  d)  Faktor  fisiologis  yang  meliputi konstruksi mesin, sikap dan cara kerja; e) Faktor mental psikologis yang meliputi suasana kerja
Dari  penjelasan  tersebut  terlihat  bahwa  banyak  faktor  penyebab  gangguan  kesehatan  dan keselamatan siswa dalam melakukan praktek, seperti faktor fisik yang meliputi penerangan dalam
sekolah,  faktor  kimia  seperti  debu,  asap,  faktor  5  biologi  seperti  nyamuk  karena  kurangnya kebersihan,  faktor  fisiologis  seperti  sikap  dan  cara  kerja,  faktor  mental  seperti  suasana  kerja. Menurut  Nurseha  (2005:  26)bahaya  yang  terdapat  di  workshop  dapat  digolongkan  menjadi  3 kategori,  yaitu:  a)  Mesin  dan  peralatan,  seperti  penggunaan  alat  tidak  tepat,  peralatan  dengan hubungan  listrik  yang  salah  dan  lain  sebagainya;  b)Lingkungan  kerja  fisik,  seperti  area  tempat berjalan yang kotor sehingga dapat menganggu kesehatan siswa, penerangan yang tidak memadai, udara  yang  terlalu  dingin  atau  panas,  berdebu,  berasap,  dan  lain  sebagainya;  c)Pekerja  dan tugasnya,  seperti  pertambahan  jam  praktek  tanpa  istrahat,  kelelahan  dan  lain  sebagainya  Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa selama praktek siswa harus mematuhi peraturan yang ada  di  sekolah  dan  mengerti  apa  yang  harus  dilakukan  seperti:  menjaga  kebersihan  diri  sendiri maupun lingkungan kerja, berpakaian yang rapi, mengetahui cara menggunakan peralatan dengan baik sehingga terhindar dari kecelakaan kerja. Menurut Beneett (1985:65) yang mengatakan ruang lingkup kesehatan dan keselamatan kerja (K3) mencakup: manusia (diri sendiri), alat-alat praktek dan lingkungan kerja.
Seperti  halnya  penerapan  K3  di  bengkel  fakultas  teknik  UM.  Dari  semua  aspek  harus  terlibat dalam  penerapan  dan  pelaksanaan  K3.  Dalam  bengkel  Fakultas  Teknik  yang  meliputi  Teknik Mesin Teknik Sipil, Teknik Elektro, Teknik Otomotif memiliki laboran dan teknisi yang menjadi motor  penggerak  utama  dalam  menjalankan  dan  memfasilitasi  mahasiswa  dalam  melakukan pembelajaran  di  bengkel.  Pembelajaran  di  bengkel  atau  labolatorium  Fakultas  Teknik  juga memiliki  resiko  bahaya  kerja  yang  sangat  tinggi,  dalam  hal  ini  perlu  dilakukan  peningkatan  dan pemahaman kompetensi laboran dan teknisi mengenai K3. Tujuan dari peningkatan kompetensi ini untuk pengontrol dan sekaligus pengawas jalannya kerja mahasiswa dalam bengkel dan untuk pelaksanaan K3 di bengkel meliputi standarisasi K3 di dalam bengkel.
Kegiatan  pelatihan  K3  ini  memiliki  beberapa  tujuan  utama  antara  lain:  1)  meningkatan kompetensi  K3  bagi  laboran  dan  teknisi  jurusan  Teknik  Mesin,  Teknik  Sipil,  Teknik  Elektro, Teknik  Otomotif.  2)  Meningkatkan  pemahaman  teknisi  jurusan  Teknik  Mesin,  Teknik  Sipil, Teknik  Elektro,  Teknik  Otomotif  mengenai  pentingnya  K3  dalam  Fakultas  Teknik  UM.  3) Standarisasi  managemen  K3  pada  jurusan  Teknik  Mesin,  Teknik  Sipil,  Teknik  Elektro,  Teknik Otomotif mengenai pentingnya K3 Fakultas Teknik UM.

## II. METODE
Untuk  menjawab  permasalahan  mitra  dalam  kegiatan  ini  mengenai  Pelatihan  K3  untuk meningkatkan  kompetensi  dan  pemahaman  laboran  dan  teknisi  Fakultas  teknik  Universitas Negeri Malang mengenai  pelatihan K3 yang menjadi pokok utama dalam PKM. Metode dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi teknisi dan laboran melalui pelatihan K3. Tahapan-tahapan yang meliputi : 1) Survey ke lokasi Fakultas Teknik  Universitas  Negeri  Malang  sebagai  mitra,  survey  perlu  dilakukan  untuk  mengetahui permasalahan yang dihadapi teknisi dan laboran  Fakultas teknik Universitas Negeri Malang . Hal ini sangat penting sekali karena setiap laboran dan teknisi tentu memiliki permasalahan yang perlu penyelesaian  untuk  kelangsungan  di  labolatorium,  sehingga  permasalahan  yang  ada  dapat dipetakan  dan  dikelompokkan  untuk  mempermudah  manajemen  permasalahan  secara menyeluruh. 2) Diskusi dengan  teknisi dan  laboran   Fakultas teknik  Universitas Negeri Malang sebagai  mitra,  diskusi  diperlukan  untuk  mencari  jalan  keluar  yang  dianggap  mudah  baik  bagi penyelenggaran  PKM  maupun  bagi  teknisi  dan  laboran    Fakultas  teknik  Universitas  Negeri Malang.  Dari  diskusi  yang  dilakukan  oleh  penyelenggara  kegiatan  dengan  teknisi  dan  laboran Fakultas teknik Universitas Negeri Malang memunculkan beberapa permasalahan yang selama ini terjadi dan belum ada penyelesainnya. 3) Analisa permasalahan dan kebutuhan, setelah diketahui permasalahan dan kebutuhan proses selanjutnya adalah menganalisa permasalahan dan kebutuhan
yang dibutuhkan oleh mitra. Tim akan menganalisa dan memproses setiap permasalahan sehingga diperoleh  solusi  berupa  peningkatan  kompetensi  melalui  pelatihan  K3.  3)  Evaluasi,  evaluasi diperlukan  untuk  melihat  sejauh  mana  peningkatan  kompetensi  bagi  mitra  untuk  memperoleh hasil luaran yang maksimal.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema Peningkatan Kompetensi Dan Standarisasi K3  Teknisi  Dan  Laboran  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Malang  ini  telah  dilaksanakan  di Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Malang.  Berikut  ini  merupakan  jabaran  hasil  dari  program pengabdian kepada masyarakat bertema K3 yang telah dilakukan:
Hari  pertama  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  dilakukan  di  ruang  seminar  Fakultas Teknik  Universitas  Negeri  Malang.Sesi  pertama  merupakan  pemaparan  manajemen  K3  di laboratorium diikuti dengan penyampaian secara teori analisis resiko dan identifikasi bahaya serta pengantar  pembuatan SOP  K3.  Setelah  sesi  pemaparan  selesai,  dilanjutkan  dengan  tanya  jawab dan diskusi.
Gambar 1. Kegiatan pelatihan K3
Dari  hasil  tanya  jawab  dan  diskusi  dapat  dibahas  bahwa  masih  banyak  unsur-unsur  K3  di laboratorium-laboratorium Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang belum diterapkan dengan sepenuhnya.  Sebagai  contoh  mengenai,  penyimpanan  bahan-bahan  kimia,  pelabelan,  tindakan aman  dan  sehat  dalam  praktikum  menggunakan  bahan  kimia,  penangan  limbah  praktikum, penyediaan material safety data sheet untuk tiap bahan kimia, dan dokumentasi yang terkait SOP K3  belum  tersedia.  Di  samping  itu  belum  maksimalnya  penyediaan  alat  pelindung  diri  ketika mahasiswa melakukan praktek kerja di laboratorium menjadi bahasan diskusi dalam sesi pertama ini.  Penanganan  bahaya  dengan  metode  kontrol  hirarki  yang  meliputi  eliminasi,  substitusi, engineering  control,  kontrol  administratif,  dan  alat  pelindung  diri  menjadi  topik  diskusi  yang menarik.
Di sesi akhir dari Peningkatan Kompetensi Dan Standarisasi K3 Teknisi Dan Laboran Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang, peserta memberikan angket evaluasi hasil kegiatan yang telah berlangsung.  Hasil  angket  menyebutkan  bahwa:  97%  peserta  menyatakan  bahwa  pelatihan  K3 perlu  dilakukan  untuk  meningkatkan  pemahaman  K3  di  laboratorium,  K3  perlu  diterapkan dengan baik di lingkungan laboratorium Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Berdasarkan
angket evaluasi dari peserta Peningkatan Kompetensi Dan Standarisasi K3 Teknisi Dan Laboran Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Malang,  jika  Kesehatan  dan  Keselamatan  Kerja  (K3) dipahami dan dilaksanakan dengan baik maka dapat mencegah terjadinya kecelakaan kerja pada saat pelaksanaan kegiatan praktikum di laboratorium. Di samping itu, semua peserta menyatakan bahwa sangat setuju bahwa SOP K3 perlu disediakan di laboratorium. Teknisi Dan Laboran di dalam  angket  evaluasi  juga  menyatakan  bahwa  pengetahuan  dan  pemahaman  mengenai manajemen K3, SOP K3, dan bahaya psikososial meningkat. Peserta Teknisi Dan Laboran juga memberikan  masukan  bahwa  perlu  adanya  pelatihan  lanjutan  yang  terkait  dengan  K3  di laboratorium.

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil atau realisasi pelaksanaan kegiatan pelatihan, maka dapat dijelaskan berdasarkan dua faktor, yaitu faktor penunjang dan faktor penghambat. Faktor yang dapat dikatakan sebagai penunjang  antara  lain  adalah  minat  peserta  yang  tinggi,  tersedianya  prasarana  dan  sarana  yang cukup  memadai,  seperti  tempat,  bahan,  dan  alat-alat  yang  cukup.    Selain  itu  kegiatan  ini  juga mendapat  respons  dan  dukungan  yang  baik  dari  Teknisi  Dan  Laboran  Fakultas  Teknik Universitas Negeri Malang hal ini dibuktikan dengan kehadiran peserta dan antusias yang tinggi dari  peserta  pelatihan.  Hambatan  lain  adalah  dari  segi  waktu  kegiatan  yang  tidak  cukup  dalam pelaksanaan  kegiatan  pelatihan.  Namum  demikian,  secara  keseluruhan  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  dalam  bentuk  pelatihan  keterampilan  K3  ini  cukup  berarti  dan  mempunyai nilai  tambah  tersendiri  bagi  khalayak  sasaran  khususnya  Teknisi  Dan  Laboran  Fakultas  Teknik Universitas Negeri Malang.

## V. SARAN
Berkaitan  dengan  pelaksanaan  kegiatan  ini,  saran  yang  dapat  disampaikan:  1)  Bagi  para  peserta latihan,  bekal  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  telah  dimiliki  ini  hendaknya  dikembangkan sendiri. 2) Bagi tim pelaksana kegiatan pengabdian, supaya dipertimbangkan untuk mengadakan pelatihan yang sama namun dengan materi yang lebih mendalam di tahun mendatang. Tujuannya adalah  agar  tercapainya  tujuan  akhir  yang  diharapkan.  yaitu  menjadikan  para  peserta  yang professional pada bidangnya.

## VI. UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada Fakustas Teknik yang telah memberi support dan kesempatan  kepada  tim  pengabdian  melalui  dana  PNBP  2018.  Terima  kasih  juga  disampaikan kepada  Kepala  Desa  Dawuhan  Kecamatan  Poncokusumo  Kabupaten  Malang  yang  telah memberikan  ijin  kepada  tim  untuk  melaksanakan  kegiatan  ini.  Tidak  lupa  ucapan  terima  kasih disampaikan  kepada  semua  peserta  kegiatan  ini  atas  kerjasamanya  sehingga  kegiatan  ini  dapat berlangsung dengan baik.

## VII. DAFTAR RUJUKAN
Badrudin, Rudy. 2012. Ekonomi Otonomi Daerah , Yogyakarta: UPP STIM YKPN Bannett NBS, 1995 dalamhttp://fatihk3.blogspot,com/2008/12/manajemen - keselamatandankesehatan.html
Nurseha. (2005). Mengikuti Prosedur K3 Dalam Bekerja. Jakarta: Direktorat. Suma’mur (1996).Higene Perusahaan dan Kesehatan Kerja.Jakarta : Toko Gunung Agung. Sugiyono, 1999 dalam http://mediabelajar.blog.mercubuana.ac.id/2009 Undang-Undang No 1 Tahun 1970 : Tentang Keselamatan Kerja