Vol. 1, No. 2, Juli 2019 p-ISSN: 2654-3435, e-ISSN: 2656-0436

## ANALISIS KEMAMPUAN INTELIGENSI ATLET CABANG OLAHRAGA SEPAK TAKRAW PROVINSI GORONTALO

## ANALYSIS OF INTELIGENT ABILITY OF TAKRAW SPORT BRANCH ATLET OF GORONTALO PROVINCE

## Asry Syam
Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Olah Raga, Universitas Negeri Gorontalo
Kontak Penulis: asry.syam@ung.ac.id

## ABSTRAK
Performa  olahraga  seorang  atlet  harus  mempunyai  kondisi  jasmani,  psikologi  dan inteligensi  yang baik  sehingga ia dapat berlatih dan bertanding  dengan  optimal, dedikasi  total, pantang menyerah, dan akan dapat mengikuti apa yang diberikan oleh pelatihnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan inteligensi atlet Pelatda PON ke-XIX cabang olahraga sepak takraw di Provinsi Gorontalo tahun 2016. Jenis penelitian adalah deskriptif. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian  ini  adalah  atlet  peltda  PON  ke-XIX  cabang  olahraga  sepak  takraw  di  Provinsi Gorontalo  tahun  2016.  Instrumen  yang  digunakan  adalah  angket.  Analisis  data  menggunakan deskriptif  presentase.  Berdasarkan  hasil  analisis  menunjukan  bahwa  nilai  rata-rata  tingkat inteligensi atlet Peltda PON ke-XIX cabang olahraga sepak takraw di Provinsi Gorontalo tahun 2016 yaitu berada pada kategori “cukup”. Melalui penelitian ini membuktikan bahwa inteligensi tidak begitu berpengaruh dalam cabang olahraga sepak takraw. Akan tetapi atlet yang memiliki inteligensi yang kurang dan hanya mengandalkan fisik saja akan tersisihkan karena memiliki daya pemahaman dan juga analisa pada saat pertandingan yang buruk.
Kata kunci: inteligensi; atlet; sepak takraw

## ABSTRAC
Sports performance of an athlete must have good physical, psychological and intelligence conditions so that he can train and compete optimally, total dedication, never give up, and will be  able  to  follow  what  is  given  by  his  coach.  This  study  aims  to  determine  the  intelligence capabilities of the XIX Pelatda PON athletes in sepak takraw sports in Gorontalo Province in 2016.  The  type  of  research  is  descriptive.  The  method  used  is  a  survey  with  data  collection techniques using questionnaires. The population in this study was the XIX PON athletes in the sepak takraw sports in Gorontalo Province in 2016. The instruments used were questionnaires. Data  analysis  uses descriptive percentages. Based  on the results of the analysis show that the average level of intelligence of the XIX Peltda PON athletes in sepak takraw sports in Gorontalo Province in 2016 is in the category of "sufficient". Through this research proves that intelligence is not very influential in sepak takraw sports. However, athletes who have less intelligence and only  rely  on  the  physical  will  be  excluded  because  they  have  the  power  of  understanding  and analysis during a bad match.

## Keywords: intelligence; athlete; sepak takraw

## PENDAHULUAN
Sejalan dengan perkembangan jaman yang kian modern, lebih-lebih setelah memasuki tahap yang penuh dengan persaingan tajam di dalam segala bidang, tidak terkecuali olahraga. Diantara sekian banyak olahraga ada salah satu cabang olahraga yang mulai berkembang di beberapa daerah di Indonesia, khusunya di Provinsi Gorontalo yakni cabang olahraga sepak takraw. Sepak Takraw merupakan salah satu cabang olahraga yang diharapkan bisa membentuk generasi muda Indonesia menjadi pribadi yang sehat, tangguh dan mandiri dalam menghadapi tantangan hidup di masa-masa yang  akan  datang.  Sistem  pembinaan  sepak  takraw  dilakukan  dengan  suatu  kompetisi  atau kejuaraan di Indonesia.
Kompetisi  sendiri  merupakan  suatu  tolok  ukur  dari  prestasi  atlet  sepak  takraw  dan  muara terbentuknya atlet nasional. Atlet-atlet Sepak Takraw  yang berprestasi dapat dibentuk di tingkat daerah  maupun  nasional,  salah  satunya  dengan  pembinaan  prestasi  yang  terprogram  melalui Pemusatan  Latihan  Daerah.  Latihan  ini  difokuskan  untuk  menghadapi  PON  ke-XIX  yang  akan dilaksanakan  di  Bandung  pada  Bulan  September  Tahun  2016.  Pembinaan  ini  dilaksanakan  tiga bulan sebelum bertanding. Jadwal latihan yang ketat dipersiapkan bagi 13 atlet yang benar-benar atlet dari Provinisi Gorontalo itu sendiri Latihan intensif untuk meningkatkan performa atlet terus dilaksanakan  untuk  meraih  prestasi  maksimal,  salah  satu  dari  tujuh  prinsip  latihan  yaitu  prinsip aktif dan kesungguhan berlatih. Pencapaian prestasi Sepak Takraw ini memerlukan pelatihan dan pembinaan efektif dan efisien. Untuk meningkatkan prestasi atau performa olahraga, seorang atlet juga  harus  mempunyai  kondisi  jasmani  dan  psikologi  yang  baik  sehingga  ia  dapat  berlatih  dan bertanding dengan semangat tinggi, dedikasi total, pantang menyerah, dan tidak mudah terganggu oleh masalah pribadi atlet.
Menurut Scroeter dan Bauersfeld (dalam Yuli, 2012) pencapaian prestasi dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal terdiri dari sarana prasarana dan peralatan olahraga dan sistem kompetisi. Faktor internal terdiri dari keadaan psikologis atlet, pemahaman  taktik  atau  strategi,  keterampilan  teknik,  kemampuan  fisik  dan  keadaan  konstitusi tubuh.  Faktorfaktor  tersebut  sangat  berpengaruh  terhadap  prestasi  seorang  atlet,  karena  pada dasarnya seorang atlet yang akan bertanding mempunyai persiapan dengan sebaik-baiknya dai segi fisik  maupun  segi  mental.  Dari  beberapa  faktor  tersebut  faktor  psikologi  dapat  berpengaruh langsung terhadap atlet, namun atlet juga dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar dirinya yang  kemudian  mempengaruhi  kondisi  psikologisnya.  Diantara  faktor  psikologi  yang mempengaruhi prestasi adalah tingkat inteligensi.
Menurut  Suranto  dalam  Yuli,  (2012)  Inteligensi  merupakan  faktor  penting  yang  sering menentukan kemenangan dalam pertandingan olahraga, khususnya dalam cabang-cabang tertentu seperti sepak takraw, bulu tangkis ataupun cabang beladiri. Artinya dalam cabang-cabang tersebut memerlukan kemampuan untuk berpikir secara cepat dan tepat, kemudian bertindak secara cepat untuk  mengantisipasi  lawannya.  Oleh  karena  itu  kondisi  inteligensi  atau  kecerdasan  ini  dalam kaitannya dengan olahraga agar tetap bertambah dengan baik harus tetap memperoleh stimulus atau rangsangan  untuk  berfungsi,  dengan  cara  atlet  tersebut  harus  dibiasakan  untuk  menggunakan kemampuan  inteleknya.  Merujuk  pada  pendapat  Suranto  seorang  pemain  yang  terus  menerus berlatih  baik  secara  fisik  maupun  teknik,  tetapi  tidak  memberikan  kesempatan  melatih  proses berpikir akan berakibat kegiatan yang bersifat intelektual menjadi tidak berkembang.
Oleh  karena  itu  inteligensi  dalam  pencapaian  prestasi  olahraga  sangat  berperan  penting. Inteligensi yang tinggi juga berpengaruh besar terhadap pencapaian prestasi. Hal ini sejalan dengan penelitian  yang  dilakukan  Edward  dan  Coleman,  menunjukkan  bahwa  orang  dengan  inteligensi
tinggi akan memiliki prestasi yang lebih baik dibandingkan dengan orang yang memiliki inteligensi sedang atau rendah.

## Sepak Takraw
Sepak takraw merupakan cabang olahraga permainan asli dari Asia. Permainan ini dilakukan oleh dua regu yang berlawanan dan dilakukan di atas lapangan empat persegi panjang, rata, baik terbuka  maupun  tertutup  serta  bebas  dari  rintangan,  yang  dipisahkan  oleh  sebuah  net.  Adapun beberapa para Ahli mengemukakan pendapat bahwa.
Sepak  takraw  merupakan  suatu  permainan  yang  menggunakan  bola  (takraw)  yang  terbuat dari rotan. Dimainkan di atas lapangan yang berukuran 44 kaki (13,42 m) panjang, dan 20 kaki (6,1 m) lebar. Di tengah-tengah dibatasi oleh jaring seperti permainan bola voli. Permainan terdiri dari dua  pihak  yang  berhadapan,  masing-masing  terdiri  dari  3  (orang).  Dalam  permainan  ini  yang digunakan  terutama  kaki.  Bola  dimainkan  dengan  memantulkan  lewat  jaring.  Tujuannya  setiap pihak  adalah  mengembalikan  bola  sedemikian  rupa  sehingga  dapat  jatuh  dilapangan  lawan  atau menyebabkan  lawan  membuat  pelanggaran  atau  bermain  salah.  Iyakrus  (2012).  Selanjutnya pendapat Jamalong dan Syam, (2014). Permainan sepak Takraw merupakan suatu permainan rakyat yang  digemari  sejak  jaman  dahulu  sampai  dengan  sekarang.  Darwis  dan  penghulu  Basa  sepak takraw adalah nama perpaduan antara bahasa Malaysian dan Thailand, kata “sepak” berasal dari bahasa Malaisya yang berati menendang, sedangkan “takraw” berasal dari bahasa Thailand yang artinya bola.
Kemudian  Jamalong  (2015)  mengemukakan  bahwa,  permainan  sepak  takraw  termasuk keterampilan terbuka, hal ini berkaitan dengan kecepatan bola serta arah dari bola itu sendiri yang dimainkan tidak dapat diprediksi secara akurat. Bola yang datang tingkat kesulitannya sukar atau mudah tergantung dari lingkungan, yaitu servis, tipuan lawan, atau serangan lawan, umpan seregu merupakan kondisi lingkungan yang berubah-ubah. Dengan sifat terbuka, permainan sepak takraw memerlukan penguasaan teknik dasar yang tinggi. Untuk menunjang itu di perlukan kemampuan mengubah  arah  dan  kecepatan  secara mendadak,  diperlukan  kemampuan  fisik  yang  baik  seperti kecepatan, kelincahan, kelentukan dan power dari kaki.
Selanjutnya Jamalong dan Syam (2015) mengemukakan bahwa dalam era sekarang ini, sepak takraw semakin berkembang pesat. Hal ini dibuktikan dengan munculnya nomor baru yakni sepak takraw pantai. Kemudian Rinaldo dalam Winarno (2004). Permainan sepak takraw yang dimainkan di  dalam  ruangan,  pada  umumnya  dapat  dilakukan  oleh  perkumpulan  yang  berada  dikota-kota besar,  karena  keterbatasan  lapangan  terbuka  yang  dapat  dimanfaatkan  untuk  latihan.  Permainan sepak  takraw  dalam  ruangan  ini  juga  dilaksanakan  ketika  berlangsung  kejuaraan  resmi.  Dalam pesta  olahraga  multi  event,  seperti  PON,  Sea  Games,  dan  Asia  Games,  sepak  takraw  sudah dipertandingkan

## Keterampilan Sepak Takraw
Seorang atlet dalam melakukan aktivitas olahraga memerlukan tingkat kebugaran fisik yang tinggi, tanpa kebugaran fisik yang tinggi, maka mustahil atlet tersebut dapat melakukan gerakan- gerakan yang kompleks, sebagai komponen yang terkandung dalam setiap cabang olahraga. Secara garis  besar  kebugaran  fisik,  dapat  dikelompokkan  menjadi  tiga  kategori  yaitu  kebugaran  yang berkaitan  dengan  keterampilan  dan  kesehatan,  kebugaran  yang  berkaitan  dengan  keterampilan motorik, kombinasi dari kedua aspek tersebut.
Ketiga kebugaran fisik tersebut banyak diperlukan dalam permainan sepak takraw dan secara langsung memiliki peranan penting dalam menunjang peningkatan keterampilan seorang dalam
permainan sepak takraw. Penguasaan keterampilan sepak takraw diperlukan, agar permainan dapat berjalan dengan baik. Keterampilan yang dimaksud seperti : servis, smash , umpan dan block

## Servis
Sebagaimana  yang  kita  ketahui  bersama bahwa  servis  merupakan  salah  satu  teknik  dasar dalam  permainan  sepak  takraw  yang  mempunyai  peran  penting  untuk  keberhasilan  dalam  tim. Karena  pungsi  dari  servis  adalah  awal  dari  suatu  pertandingan  dalam  sebuah  permainan  sepak takraw. Seperti yang dijelaskan oleh para ahli di bawah ini.
Menurut Jamalong dan Syam (2014) bahwa servis merupakan sepakan awal yang dilakukan dengan melewati jaring dan masuk ke daerah lapangan lawan dan dibagi ke dalam 6 jenis yakni sepak semula gaya bebas ( free style service ), sepak mula kencang dan tajam ( spike service ), sepak mula  tinggi  ( job  service ),  sepak  mula  tipuan  ( trick  service ),  sepak  mula  sudut  ( corner/angle service ), sepak mula skrup ( screw service ).
Adapun Yusup dalam Jamalong (2015) mengemukakan pendapat dimana servis merupakan permainan dimulai dengan lambungan bola yang terbuat dari rotan atau fiber oleh apit kiri atau kanan yang diarahkan kepada tekong. Tekong harus siap melakukan sepak mula yang di arahkan kepada lawan melalui atas jaring menyentuh bibir net ataupun langsung menuju lapangan lawan. Selain  itu  Iyakrus  (2012)  berpendapat  bahwa  pemain  yang  melakukan  servis  disebut  tekong. Berdiri  dilingkaran  tengah  dan  kedua  pemain  lainnya  disebut  apit  kiri  dan  apit  kanan  beridiri disudut depan net dalam lingkaran. Jenis-jenis ada yang disebut dengan servis atas dan ada yang disebut dengan servis bawah.

## Smash
Dalam  pelaksanaan  permainan  sepak  takraw smash merupakan  serangan  yang  dilakukan dengan  cara  melalui  kepala, smash salto,  kedeng  dan  dengan  cara  melompat  atau bagian  tubuh lainnya  yang  tidak  melanggar  sesuai  aturan  yang  diberlakukan.  Hal  ini  dapat  kita  lihat  seperti penjelasan di bawah ini.
Seperti  yang    telah  dijelaskan  oleh  Jamalong  dan  Syam  (2014)  bahwa smash merupakan upaya seorang pemain dalam melakukan serangan ke daerah lawan. smash yang baik akan baik akan berhasil dilakukan apabila hantaran bola dari pemain umpan berhasil dilakukan dengan baik pula. Adapun Darwi dalam Achmad (2015) mendefinisikan smash atau rejam (istilah Malaysia) adalah  gerak  kerja  yang  terpenting  dan  merupakan  gerak  terakhir  dari  gerak  kerja  serangan. Kegagalan melakukan smash ke lapangan pihak lawan akan memberi  peluang kepada pihak lawan untuk menyerang balik atau bola mati, sebaliknya keberhasilan smash membuat poin atau angka buat regu penyerang.
Selanjutnya menurut Jamalong dan Syam (2015) smash merupakan upaya seorang pemain dalam  melakukan  serangan  kedaerah  lawan. smash yang  baik  akan  berhasil  dilakukan  apabila hantaran bola dari pemain umpan berhasil dilakukan dengan baik pula. Kemudian Iyakrus (2012) memperjelas, agar dapat menghasilkan smash yang akurat dan tajam, awalan, tolakan, sikap posisi badan saat melayang di atas dan sikap badan saat mendarat sangat penting untuk diperhatikan pada saat berlatih. Smash dalam sepak takraw terdiri dari beberapa macam bentuk: smash gulung ( salto ), smash kedeng, smash gunting, smash lurus dan smash telapak kaki.

## Umpan
Permainan sepak takraw merupakan satu permainan yang membutuhkan kerjasama dalam satu tim, hal ini dilakukan guna untuk mendapatkan poin. Salah satu teknik yang membutuhkan kerjasama guna untuk menciptakan permainan yang baik adalah umpan.
Seperti dijelaskan oleh Jamalong dan Syam (2015) umpan merupakan teknik khusus dengan menggunakan  semua  teknik  sepakan  dalam  permaianan  ini.  Tujuannya  adalah  agar  bola melambung dan menempati sasaran. Pelaksanaan teknik ini dilakukan seperti pada teknik-teknik dasar yang telah dijelaskan sebelumnya. Hanya saja dalam teknik mengumpan ini hal dasar yang sangat dibutuhkan adalah kelincahan seorang pemain untuk dapat penempatan posisi kaki tumpu pemain dari arah datangnya hasil bola bertahan dari serangan lawan.
Darwis  dalam  Jamalong  (2015)  mengemukakan  bahwa  mengumpan  atau  umpan  ataupun hantaran adalah gerak kerja memindahkan bola dari seorang pemain kepada pemain lain supaya dapat diteruskan untuk gerak kerja berikutnya seperti mengumpan balik atau smash . Selanjutnya Jamalong dan Syam (2014) mendefinisikan bahwa mengumpan merupakan upaya pemain untuk menghantarkan bola ke daerah pemain yang berposisi smash untuk melakukan serangan ke daerah lawan.  Dalam  pelaksanaanya  seorang  pemain  umpan  dapat  melakukan  dengan  cara  sentuhan melalui  sepak  sila,  kepala,  paha  maupun  perkenaan  lainnya  sesuai  dengan  kententuan  dalam peraturan sepak takraw.

## Block
Dalam  permainan  sepak  takraw  block  merupakan  salah  satu  teknik  dasar  yang  penting, karena pada dasarnya fungsi block adalah untuk menghalangi smash atau pun serangan bola lawan yang akan melintasi net untuk mendapatkan poin pada tim tersebut. Hal ini dijelaskan oleh para ahli di bawah ini.
Seperti apa yang dikemukakan olah Jamalong dan Syam  (2014) membendung atau memblok merupakan  bagian  dari teknik  bertahan  yang  bertujuan  untuk  menahan  serangan  lawan  melalui smash . Membendung dapat dilakukan dengan cara membendung dengan bagian belakang pemain (punggung),  bagian  kepala  atau  dengan  bagian  sisi  kaki  pemain blocker (paha  dan  kaki). Selanjutnya  yang  dikemukakan  oleh  Jamalong  (2015)  membendung  serangan  lawan  dapat dilakukan dengan cara membendung dengan kaki, membendung dengan punggung, membendung dengan bagian atas kepala.
Jamalong dan Syam (2015) mendefinisikan membendung atau memblock merupakan bagian dari teknik bertahan yang bertujuan untuk menahan serangan lawan melalui smash . Membendung dapat dilakukan dengan cara membendung dengan bagian belakang pemain (punggung), bagian kepala  atau  dengan  bagian  sisi  kaki  pemain  blocker  (paha  dan  kaki).  Adapun  menurut  Iyakrus (2012), block atau menahan adalah salah satu dari beberapa cara gerak kerja bertahan. Block yang baik dapat menahan bola smash dan kembali ke lapangan lawan. kegagalan block berarti smash lawan berhasil dan bola akan mati di lapangan pihak bertahan yang berarti poin atau angka untuk lawan atau perpindahan servis, dan juga sebaliknya. Block dapat dilakukan dengan: tungkai kaki dan Punggung badan.

## Psikologi
Sebelum kita mengetahui apa itu  inteligensi terlebih dahulu kita harus mengetahui hakikat psikologi, karena pada dasarnya psikologi merupakan hal penting dalam membina karakter atlet untuk  menjadi  seorang  atlet  yang  profesional.  Maka  berikut  di  bawah  ini  merupakan  pendapat beberapa para ahli tentang hakikat pisikologi.
Psikologi  adalah  sebuah  bidang  ilmu  pengetahuan  dan  ilmu  terapan  yang  mempelajari perilaku dan pungsi mental manusia secara ilmiah. Para praktisi dalam ilmu psikologi disebut ilmu psikolog.  Para  psikolog  berusaha  mempelajari  peran  pungsi  mental  dalam  perilaku  indidvidu maupun kelompok, (Lailatul dan Mohammad, (2014). Selanjutnya Bimo, (2010) mendefinisikan bahwa  psikologi  merupakan  suatu  ilmu  yang  meneliti  serta  mempelajari  tentang  perilaku  atau aktivitas-aktivitas,  dan  perilaku  serta  aktivitas-aktivitas  itu  sebagai  manifestasi  hidup  kejiwaan. Kemudian Husdarta, (2014) psikologi diartikan sebagai suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari semua aspek tingkah laku manusia (kognitif, psikomotor, dan afektif) ditinjau dari semua sudut dan menyajikan  prinsip-prinsip  elementer,  esensial  dan  universal.  Adapun  Sarlito  (2010) mendefinisikan bahwa psikologi berasal dari kata-kata Yunani: psyche yang berarti jiwa dan logos yang  berarti  ilmu.  Jadi  secara  harfiah  psikologi  berarti  ilmu  jiwa.  Namun  arti  “ilmu  jiwa”  masi kabur sekali.

## Inteligensi
Bagi  seorang  atlet,  inteligensi  merupakan  faktor  penting  dalam  menentukan  kemenangan dalam  pertandingan.  Pada  umumnya  sebelum  bertanding  pemain  harus  mengetahui  siapa  calon lawannya itu, baik dalam hal kelebihan maupun kekurangannya.  Hal ini dimaksudkan agar atlet dapat menentukan pola ataupun strategi yang akan digunakan dalam bertanding nanti. Selain itu, atlet juga dituntut untuk menganalisis permainan lawan, yang kemudian diaplikasikan bagaimana seorang atlet dapat mengungkapkan pendapat saat berdiskusi.
Ada beberapa pendapat para ahli mengenai inteligensi seperti apa yang dikemukakan Lailatul dan Mohammad (2014) inteligensi bukan merupakan kata asli yang berasal dari bahasa indonesia. Kata  Inteligensi  adalah  kata  yang  berasal  dari  bahasa  latin  yaitu  “inteligensia”.  Sedangkan  kata “inteligensia” itu sendiri berasal dari kata inter dan lego, inter yang berarti antara, sedangkan lego berarti  memilih.  Sehingga  inteligensi  pada  mulanya  mempunyai  pengertian  kemampuan  untuk memilih suatu penalaran terhadap fakta atau kebenaran. Selanjutnya Jean Piaget (dalam  Lailatul dan  Mohammad,  2014)  menyatakan  bahwa  inteligensi  sama  dengan  kecerdasan,  yaitu  seluruh kemampuan  berfikir  dan  bertindak  secara  adaptif,  termasuk  kemampuan  mental  yang  kompleks seperti berfikir, mempertimbangkan, menganalisis, mensiotesis, mengevaluasi dan menyelesaikan persoalan-persoalan.  Pendapat  ini  mempertegas  bahwa  inteligensi  adalah  seluruh  kemungkinan koordinasi  yang  member  struktur  kepada  tingkah  laku  suatu  organisme  sebagai  adaptasi  mental terhadap situasi baru.
Kemudian Wechler dalam Lailatul dan Mohammad (2014) merumuskan inteligensi sebagai keseluruhan  kemampuan  individu  untuk  berfikir  dan  bertindak  secara  terarah  serta  kemampuan mengelola dan menguasai lingkungan secara efektif. Pendapat ini menunjukkan bahwa hal-hal yang mempengaruhi perkembangan intelek itu, antara lain:
Bertambahnya  informasi  yang  disimpan  (di  dalam  otak)  seseorang  sehingga  ia  mampu berfikir  reflektif.  Banyaknya  pengalaman  dan  latihan-latihan  untuk memecahkan  suatu  masalah, sehingga  seseorang  dapat  berfikir  proporsional.  Adanya  kebebasan  berfikir  menimbulkan keberanian  seseorang  dalam  menyusun  hipotesis-hipotesis  yang  radikal,  kebebasan  menjejaki masalah  secara  keseluruhan  dan menunjang  keberanian  anak  dalam memecahkan suatu  masalah dan menarik kesimpulan yang baru dan benar.
Selanjutnya menurut Nini, et al., (2012) tingkat kecerdasan dapat dipahami dari perbedaan skor IQ, yang dihasilkan dari tes kecerdasan. Seseorang yang memilki skor tes kecerdasan di atas 130  biasa  disebut  gifted.  Kemudian  Stanford-Biner  (dalam  Nini,  et  al.,  2012)  menggolongkan tingkat kecerdasan manusia, seperti pada Tabel di bawah ini:
Tabel 1. Tingkat kecerdasan manusia Tingkat Kecerdasan (IQ) Klasifikasi 140 – 169 Amat superior 120 – 139 Superior 110- 119 Rata - rata Tinggi 90 – 109 Rata - rata (average) 80 – 89 Rata - rata rendah 70 – 79 Batas lemah mental 20 – 69 Lemah mental
Menurut Stern dalam Djali (2013) inteligensi ialah daya menyeseuaikan diri dengan keadaan baru  dengan  mempergunakan  alat-alat  berfikir  menurut  tujuannya.  Disini  terlihat  bahwa  Stern menitik  beratkan  pada  soal  penyesuaian  diri  atau  ( adjustment )  terhadap  masalah yang  dihadapi. Dengan demikian, orang yang inteligensinya tinggi (orang cerdas) akan lebih cepat menyesuaikan diri  dengan  masalah  baru  yang  dihadapi  bila  dibandingkan  dengan  orang  yang  tidak  cerdas. Kemudian  Super  dan  Cites  dalam  Djali  (2013)  Inteligensi  ialah  kemampuan  menyesuaikan  diri dengan lingkungan atau belajar dari pengalaman.
Selanjutnya  Mainstream  Science  on  Inteligence  (MSI),  1994  dalam  Sarlito  (2010) mendefinisikan bahwa inteligensi adalah suatu kemampuan mental yang sangat umum yang antara lain melibatkan kemampun akal, merencana, memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami ide-ide  yang  kompleks,  cepat  belajar,  dan  belajar  dari  pengalaman.  Inteligensi  bukan  hanya menyangkut kemampuan belajar dari buku, kemapuan akademik tertentu, atau pandai mengerjakan tes. Sebaliknya, inteligensi menggambarkan suatu kemampuan yang lebih mendalam dan meluas dalam  memahami  lingkungan  kita “menangkap,  mengerti”, atau  “mereka-reka”  apa  yang  terjadi dan  apa  yang  dilakukan.  Adapun  Willem  dalam  Lailatul  dan  Muhammad  (2014)  menyatakan bahwa  “inteligensi  adalah  suatu  kesanggupan  untuk  menyesuaikan  diri  kepada  kebutuhan  baru, dengan menggunakan alat berpikir yang sesuai dengan tujuannya, dan inteligensi tersebut sebagian besar  tergantung  dengan  dasar  dan  turunan.”.  Berdasarkan  pendapat  tersebut,  pendidikan  dan lingkungan tidaklah begitu berpengaruh kepada inteligensi seseorang. Adapun Binet dalam Djaali (2013), menggolongkan tingkat inteligensi sebagai berikut: Genius > 140, Gifted > 130, Superior > 120, Normal 90-110, Debil > 60-79, Imbesil > 40-55, Idiot > 30.

## Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Inteligensi
Menurut  Dalyono  dalam  Lailatul  dan  Mohamad  (2014)  faktor-faktor  yang  mempengaruhi inteligensi seseorang yaitu:
Pembawaan. Pembawaan ditentukan oleh sifat-sifat dan ciri yang dibawah sejak lahir. Batas kesanggupan kita yakni dapat tidaknya memecahkan suatu soal, yang pada awalnnya ditentukan oleh pembawaan kita. Orang itu ada yang pintar dan ada pula yang bodoh. Sekalipun menerima latihan dan pelajaran yang sama, perbedaan-perbedaan itu masih tetap ada.
Kematangan. Tiap organ dalam tubuh manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Tiap organ (fisik maupun nonfisik) dapat dikatakan telah matang jika telah mencapai kesanggupan
menjalankan fungsinya masing-masing.  Anak tidak dapat memecahkan soal-soal tertentu karena soal-soal  itu  masih  terlampau  sukar  baginya.  Organ-organ  tubuhnya  dan  fungsi-fungsi  jiwanya masih belum matang untuk mempertimbangkan soal itu dan kematangan erat hubungannya dengan umur.
Pembetukan. Pembentukan adalah segala keadaan di luar diri seseorang yang mempengaruhi perkembangan inteligensi. Kita dapat membedakan pembentukan sebagai yang disengaja seperti yang dilakukan di sekolah-sekolah dan pembentukan tidak sengaja (pengaruh alam sekitar).
Minat dan pembawaan yang khas.  Minat mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan merupakan  dorong  bagi  perbuatan  itu.  Dalam  diri manusia, terdapat  dorongan-dorongan  (motif- motif) yang mendorong manusia untuk berinteraksi dengan dunia luar. Motif menggunakan dan menyelidiki dunia luar (manipulate and exploring motivasi) dari manipulasi dan eksplorasi yang dilakukan  terhadap  dunia  luar  itu,  lama  kelamaan  timbullah  minat  terhadap  sesuatu,  apa  minat seseorang yang mendorongnya untuk berbuat lebih giat dan lebih baik.
Kebebasan.  Kebebasan  berarti  bahwa  manusia  itu  dapat  memilih  metode-metode  yang tertentu dalam memecahkan beberapa masalah. Manusia mempunyai kebebasan memilih metode juga bebas dalam memilih masalah sesuatu dengan kebutuhnnya. Dengan adanya kebebasan ini, berarti bahwa minat itu tidak selamanya menjadi syarat dalam pembentukan inteligensi . Selanjutnya Thurstone dalam Bimo (2010) mengungkapkan bahwa dalam inteligensi adanya faktor-faktor primer yaitu sebagai berikut : S ( spatial relation) , yaitu kemampuan untuk melihat atau mempersepsi gambar dengan dua atau tiga dimensi, menyangkut jarak ( spatial). P  ( perceptual  speed), yaitu  kemampuan yang  berkaitan  dengan  kecepatan  dan  ketepatan  dalam memberikan judging mengenai persamaan dan perbedaan atau dalam respons terhadap apa yang dilihatnya secara detail.
V  ( verbal  comprehension), yaitu  kemampuan  yang  menyangkut  pemahaman  kosa  kata ( vocabulary), analogi secara verbal, dan sejenisnya. W (word fluency) , yaitu kemampuan yang menyangkut dengan kecepatan yang berkaitan dengan kata-kata, dengan anagram, dan sebagainya.
N (number  facility) ,  yaitu  kemampuan  yang  berkaitan  dengan  kecepatan  dan  ketetapan  dalam berhitung (komputasi).
M (associative  memory) ,  yaitu  kemampuan  yang  berkaitan  dengan  ingatan,  khususnya  yang berpasangan.
I (induction) yaitu kemampuan yang berkaitan dengan kemampuan untuk memperoleh prinsip atau hokum.
Adapun  Djaali  (2013)  mengungkapkan  pendapat  bahwa  faktor  yang  mempengaruhi inteligensi antara lain sebagai berikut :
Faktor pembawaan, dimana faktor ini ditentukan oleh sifat yang dibawah sejak lahir. Batas kesanggupan atau kecakapan seseorang dalam memecahkan masalah, antara lain ditentukan oleh faktor bawaan. Oleh karena itu, di dalam satu kelas dapat dijumpai anak yang bodoh, agak pintar, dan pintar sekali, meskipun mereka menerima pelajaran dan pelatihan yang sama.
Faktor minat dan pembawaan yang khas, dimana minat mengarahkan perbuatan pada satu tujuan dan merupakan dorongan bagi perbuatan itu. Dalam diri manusia terdapat dorongan atau motif yang mendorong manusia untuk berinteraksi dengan dunia luar, sehingga apa yang diminati oleh manusia dapat memberikan dorong untuk berbuat lebih giat dan lebih baik
Faktor pembentukan, di mana pembentukan adalah segala keadaan diluar diri seseorang yang mempengaruhi perkembangan inteligensi. Disini dapat dibedakan antara pembentukan sengaja dan pembentukan yang tidak sengaja, misalnya pengaruh alam disekitarnya.
Faktor kematangan, di mana tiap organ dalam tubuh manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Setiap organ manusia baik fisik maupun psikis, dapat dikatakan telah matang, jika ia telah tumbuh atau berkembang hingga mencapai kesanggupan menjalankan fungsinya masing- masing.
Faktor kebebasan, yang berarti manusia dapat memilih metode tertentu dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Di samping kebebasan memilih metode, juga bebas memilih masalah yang sesuai dengan kebutuhannya.
Selanjutnya  Ahmadi  dan  Widodo  dalam  Yuli  (2012)  berpendapat  bahwa  faktor  yang mempengaruhi  inteligensi  meliputi  faktor  pembawaan  (keturunan),  kematangan  (kondisi  fisik), pembentukan (lingkungan) dan minat. Pembawaan merupakan kesanggupan yang tidak sama pada sertiap  orang  dan  dibawah  sejak  lahir.  Kematangan  berkaitan  dengan  munculnya  kemampuan jiawa  yang  berkembang  mencapai  puncaknya.  Pembentukan  mencangkup  faktor  luar  yang mempengaruhi  perkembngan  inteligensi.  Minat  merupakn  faktor  penggerak  dan  dorongan terhadap inteligensi.
Adapun  Sarlito  (2010)  menyebutkan  beberapa  faktor  yang  perlu  diperhatikan  dalam meberikan  pengaruh  terhadap  inteligensi  yaitu:  Faktor  lingkungan  dan  kebudayaan,  Interaksi bawaan dan lingkungan: konvergensi, Pembentukan kepribadian.
Perlu adanya penelitian yang mengkhususkan untuk mengetahui tingkai inteligensi Atlet Pelatda  Provinsi  Gorontalo  mengingat  inteligensi  merupakan  hal  yang  diperlukan  untuk pembentukan  seorang  atlet  agar  dapat  mencapai  keoptimalan  prestasinya.  Inteligensi  yang berkembang dengan baik seharusnya akan memacu prestasi atlet agar dapat menganaisis dan juga memahami hal yang terjadi dipertandingan dengan instruksi maupun tanpa instruksi dari pelatih.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini di laksanakan di Provinsi Gorontalo tepatnya di PPLP dan KONI. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan April-Mei dengan jadwal menyesuaikan skejur program Peltada PON ke-XIX cabang olahraga sepak takraw.
Penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif.  Menurut  Suharsimi  Arikunto  penelitian deskriptif adalah penelitian yang hanya menggambarkan keadaan atau status fenomena. Metode yang  digunakan  dalam  peneltian  ini  adalah  metode  survei  dengan  teknik  pengumpulan  data menggunakan angket. Metode survei merupakan penelitian yang biasa dilakukan dengan subjek yang banyak, dimaksudkan untuk mengumpulkan pendapat atau informasi mengenai status gejala pada waktu penelitian berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat inteligensi atlet Pelatda PON ke-XIX cabang olahraga sepak takraw tahun 2016.
Populasi adalah keseluruhan individu atau objek yang dimaksudkan untuk diteliti dan yang nantinya  akan  dikenal  generalisasi.  Generalisasi  adalah  suatu  cara  pengambilan  kesimpulan terhadap  kelompok  individu  atau  objek  yang  lebih  luas  berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari kelompok  individu  atau  objek  yang  lebih  sedikit.  Sebagian  kecil  individu  atau  objek  yang dijadikan  wakil  dalam  penelitian  disebut  sampel.  (Ali,  2009).  Sampel  pada  penelitian  adalah sampel populasi objektif atlet peltda PON ke-XIX cabang olahraga sepak takraw yang berjumlah 13 orang.

## Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
Suharsimi menyatakan bahwa instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Instrumen penelitian ini  menggunakan  angket.  Selanjutnya  Sudjana  angket  adalah  cara  mengumpulkan  data  dengan menggunakan  daftar  isian  atau  daftar  pertanyaan  yang  telah  dipersiapkan  dan  disusun  dengan sedemikian  rupa  sehingga  calon  responden  tinggal  mengisi  atau  menandai  dengan  mudah  dan cepat, (Mario, 2013).
Kemudian  Suharsimi  dalam  Mario  (2013)  mengungkapkan  membagi  angket  menjadi  dua jenis, yaitu angket terbuka adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden  dapat  memberikan  isian  sesuai  dengan  kehendak  dan  keadaannya.  Angket  tertutup adalah  angket  yang  disajikan  dalam  bentuk  sedemikian  rupa  sehingga  responden  tinggal memberikan tanda check list (√)  pada  kolom  atau tempat  yang  sesuai,  dengan  angket  langsung menggunakan skala bertingkat. Skala bertingkat dalam angket ini menggunakan modifikasi skala likert dengan 4 pilihan jawaban yaitu, sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Dalam angket ini disediakan empat alternatif jawaban, yaitu: Sangat Setuju (SS) dengan skor 4, Setuju (S) dengan skor 3, Tidak Setuju (TS) dengan skor 2, Sangat Tidak Setuju (STS) dengan skor 1. Dalam angket penelitian tersebut disajikan dengan empat alternatif jawaban, yaitu sebagai berikut:
Tabel 1. Alternatif Jawaban Angket Alternatif Jawaban Skor Sangat Setuju (SS) 4 Setuju (S) 3 Tidak Setuju (TS) 2 Sangat Tidak Setuju (STS) 1
Menurut Sutrisno dalam (Mario, 2013) modifikasi terhadap skala likert dimaksudkan untuk menghilangkan kelemahan yang terkandung oleh skala lima tingkat, dengan alasan-alasan seperti yang dikemukakan di bawah ini:
Modifikasi skala likert meniadakan kategori jawaban yang ditengah berdasarkan tiga alasan: pertama kategori Undeciden itu mempunyai arti ganda, bisa diartikan belum dapat memutuskan atau  member  jawaban  (menurut  konsep  aslinya),  bisa  juga  diartikan  netral,  setuju  tidak,  tidak setujupun tidak, atau bahkan ragu-ragu. Kategori jawaban yang ganda arti ( multi interpretable ) ini tentu saja tidak diharapkan dalam suatu instrumen. Kedua, tersedianya jawaban yang ditengah itu menimbulkan kecenderungan jawaban ke tengah ( central tendency effect ), terutama bagi mereka yang  ragu-ragu  atas  arah  kecenderungan pendapat  responden,  ke  arah  setuju  atau ke  arah  tidak setuju. Jika disediakan kategori jawaban itu akan menghilangkan banyak data penelitian sehingga mengurangi banyaknya informasi yang dapat dijaring para responden.

## HASIL PENELITIAN
Wawancara  digunakan  untuk  memperoleh  informasi  tentang  penyebab  atlet  yang mempunyai inteligensi rendah pada hasil belajar dan banyaknya atlet yang memperoleh prestasi tinggi pada cabang olahraga sepak takraw. Wawancara dilakukan kepada atlet dan pelatih guna untuk mendapatkan informasi. Infomasi yang diperoleh tentang masalah yang dihadapi atlet yang
meliputi masalah yang ada pada diri atlet, metode latihan yang digunakan oleh pelatih, keluarga, dan teman

## PEMBAHASAN
Analisis  deskriptif  bertujuan  untuk  mengetahui  inteligensi hasil  belajar  atlet  dan  tingkat prestasi atlet yang pernah diraih pada cabang olahraga sepak takraw dengan menggunakan rumus presentase. Dari perhitungan yang ada, dengan jumlah atlet Pelatda PON ke XV, cabang olahrga sepak takraw 12 orang. Yakni memberikan jumlah inteligensi pada hasil belajar yaitu 50 %, dari data yang sudah dihitung dengan menggunakan rumus presentase, dan jika hal ini diklasifikasikan pada  tingkat  kecerdasan  manusia,  maka  sebagai  orang  yang  “lemah  mental”.  Sedangkan  pada tingkat prestasi atlet yakni memberikan jumlah 140 %, dan jika hal ini diklasifikasikan pada tingkat kecerdasan manusia, maka prestasi atlet Peltda PON memiliki klasifikasi sebagai manusia yang “amat superior”.
Tentunya  hal  ini  menjadi  satu  perbandingan,  bahwa  dimana  tingkat  inteligensi  atlet  pada hasil belajar tidak dapat mempengaruhi tingkat perstasi atlet pada cabang olahraga sepak takraw. Karena mengingat dan melihat tingkat prestasi yang sudah ada dimana memberikan penjelasan, bahwa tingkat prestasi atlit dipengaruhi oleh beberapa faktor, terlepas dari faktor inteligensi yakni: faktor internal dan faktor eksternal.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Inteligensi  hasil  belajar tidak  bisa  digunakan  sebagai  predikator  pencapain  prestasi  atlet Pelatda PON ke XV cabang olahraga sepak takraw di Provinsi Gorontalo tahun 2016. Atlet dengan skor  inteligensi  tinggi,  maupun  rendah  pada  hasil  belajar  tidak  mempengaruhi  perolehan  hasil prestasi  baik  emas,  perak,  maupun  perunggu.  Maka,  tidak  hanya  inteligensi  hasil  belajar  yang mempengaruhi  prestasi  atlet  Peltda  PON  ke  XV  cabang  olahraga  sepak  takraw  di  Provinsi Gorontalo  Tahun  2016,  namun  banyak  faktor  diluar  inteligensi  hasil  belajar  yang  sangat berpengaruh  terhadap  prestasi  atlet  seperti  kondisi  fisik,  keterampilan  teknik,  sistem  kompetisi, dan masih banyak faktor yang lain sangat mempengaruhi prestasi atlet.

## Saran
Seorang  atlet  yang  memiliki  inteligensi  rendah  maupun  tinggi  pada  hasil  belajar  tidak berpengaruh secara positif atupun negative terhadap hasil prestasi atlet tesebut. Sehingga seorang atlet harus dapat berlatih dengan keras untuk mempunyai keterampilan teknik yang baik, keadaan fisik  yang  prima,  motivasi  tinggi  dan  mampu  mengembangkan  aspek-aspek  penunjang  prestasi yang lain diluar aspek inteligensi dengan maksimal. Pelatih pun harus dapat memberikan latihan- latihan yang intensif, baik latihan-latihan mental maupun latihan fisik yang dapat mengakomodasi seluruh atlet, baik atlet yang memiliki  inteligensi rendah, maupun tinggi pada hasil belajar serta pada  atlet  yang  memiliki  tingkat  prestasi  tinggi  maupun  rendah.  Pelatih  sebaiknya  mempunyai progam  latihan  mental  yang  harus  dilakukan  secara  teratur,  sistematis,  intensitas  yang  semakin meningkat dan dilakukan berulang-ulang serta kerjasama antara pelatih fisik maupun psikolog agar seorang  atlet  memiliki  kecakapan  psikologis  yang  memadai  sehingga  prestasi  tinggi  bukanlah suatu impian.

## DAFTAR PUSTAKA
Achmad. (2015). Kepelatihan Dasar Sepak Takraw. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Ali., (2009). Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya Djali., (2013). Pisikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara Iyakrus., (2012) Permainan Sepak Takraw. Palembang: Unsri Press Jamalong,  A., Syam,  A.  (2014). Teknik Dasar  Permainan  Sepak  Takraw. Yogyakarta:  Penerbit Ombak
____________________ (2015). Sepak Takraw Pantai. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Lailatul. Mohammad., (2014). Pengantar Psikologi Umum. Jakarata: Prestasi Pustakarya Nini, D., Anang, L. (2012). Psikologi Pembelajaran. Yogyakarta: Mentari Pustaka Rinaldo. (2014). Upaya meningkatkan keterampilan sepak kuda melalui penerapan variasi latihan berpasangan  dalam  sepaktakraw  dikelas  viii  7  smp  negeri  4  kota  Bengkulu. Bengkulu: Universitas bengkulu
Sarlito. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Yuli. (2012). Kontribusi IQ (Intelligent Quotient) dan EQ (Emotional Quotient) Terhadap Prestasi Atlet Pelatda Pencak Silat Pada Pon Ke-Xviii Tahun 2012. Surakarta: Universitas Sebelas Maret, Jl. Ir. Sutami No.36A Kentingan, Surakarta-57126