## HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KENAKALAN REMAJA DI SMK YKTB 2 BOGOR
Dina Syabira Ramdhania 1 , Maemunah Sa’diyah 2
Universitas Ibnu Khaldun Bogor
ABSTRACT : This study aims to determine the relationship between parenting styles and delinquency class XI at SMK YKTB 2 Bogor.  This research was carried out due to the fact  that  occurred  in  the  field  that  many  teenagers'  behavior  was  worrying  and  made people anxious, especially parents.  This research uses quantitative methods.  This study took a sample of 25% class XI, so the sample in this study was 48 students from 190 total population.    Data  collection  techniques  in  this  study  using  a  questionnaire (questionnaire).  The results of this study are with a df of 46 with a value of r table at a significant  level  of  5%, it is  known that the r table is  5% = 0.291.  Thus  the research hypothesis states that Pearson Correlation (0.361)> r table (0.291) so Ho is rejected and Ha  is  accepted  and  it  can  be  concluded  that  there  is  a  positive  relationship  between parenting styles and juvenile delinquency.
Keywords: Parenting Patterns, Juvenile Delinquency

## I. PENDAHULUAN
Remaja  merupakan  suatu  fase  yang  seringkali  mengalami  perubahan  dalam hubungan sosial,  yang biasanya ditandai dengan pengalaman pertama dalam mencinta, hal  tersebut  dilihat  dari  berkembangnya  minat  terhadap  lawan  jenis.  Kegagalan  dalam hubungan  sosial  atau  bercinta,  mungkin  akan  menjadi  suatu  hambatan  bagi perkembangan pada tahap berikutnya, baik dalam keluarga, persahabatan maupun dalam pernikahan  (Yusuf,  2016,  hal.186).  Radar  Bogor  mengutip  pada  halaman  websitenya. Telah terjadi duel ‘gladiator’ yang dilakukan du pelajar kabupaten Bogor masih hangat dalam  benak  publik.  Aksi  itu  berawal  dari  kenakalan  remaja  biasa.  Namun  berujung hingga menyebabkan korban luka bahkan meninggal. Belum lagi catatan dari Pengadilan Negeri (PN) Cibinong, sejak tahun 2014 ada 9 kasus pembunuhan yang dilakukan anak remaja, menurut pakar kriminolog dari Un4ersitas Indonesia, Andrianus Meliala hal itu diakibatkan  karena  anak  remaja  ingin  menjaga  gengsi  dari  rekan-rekan  sebayanya. Menurut  Andrianus  “selain  pengaruh  lingkungan  ada  pengaruh  atau  peran  yang  lebih penting  yakni,  peran  guru dan peran orangtua  yang menjadi  kunci  agar ada perubahan perilaku tidak baik bisa berubah menjadi baik”.
Kenakalan-kenakalan yang dialami pada zaman sekarang terlalu banyak dan sukar untuk diredam jika peran orangtua masih melakukan kesalahan dalam mendidik seorang anak,  semua  gangguan  emosional  anak  yang  mengakibatkan  penyesalan  akan  terlalu sering  terjadi  di  remaja.  Kenakalan  remaja  menjadi  sesuatu  yang  mengerikan  bagi siapapun  yang  mendengarnya,  mereka  sepertinya  tidak  sadar  hal  yang  dilakukan  ini sungguh pebuatan yang sangat salah. Dewasa ini kenakalan remaja semakin meningkat
dan  meresahkan  masyarakat  khususnya  orangtua,  tak  hanya  terjadi  di  perkotaan kenakalan remaja pun terjadi di desa.
Akhir-akhir ini banyak orangtua yang mengesampingkan mengasuh anak mereka, mengetahuai  perkembangan  dan  pertumbuhan  anak  mereka,  terkadang  mereka  malah membayar  seorang  perawat  anak  untuk  mengasuh  anak  mereka.  Dan  tidak  jarang orangtua yang yang mementingkan materi semata, yang dalam satu sisi orangtua mencari materi bukan hanya untuk dirinya sendiri tetapi juga untuk anak dan keluarga, akan tetapi di  satu  sisi  anak  juga  membutuhkan  waktu  untuk  belajar  dan  berbagi  cerita  bersama orangtua  yang  lebih  lama,  karena  tidak  bisa  dipungkiri  kasih  sayang  orangtua berpengaruh besar bagi anak.
Pergaulan  remaja  saat  ini  semakin  mengkhawatirkan,  mulai  dari  bolos  sekolah dengan  tanpa  alasan,  nongkrong  saat  jam  sekolah,  berkata  kasar,  mencuri,  membawa senjata  tajam,  berkelahi,  kebut-kebutan  di  jalan,  merokok,  pemakaian  obat-obatan terlarang,  tawuran,  hingga  pergaulan  bebas.  Dalam  membina  dan  mengawasi  peserta didik  yang  telah  berinjak  remaja,  maka  pola  asuh  orangtua  sangat  penting  untuk memperbaiki kepribadian remaja  yang kurang baik menjadi baik dan mempertahankan sikap yang sudah baik, agar tidak terjerumus pada lingkungan yang tidak baik. Karena pada fase remaja ini, mereka sedang mencari jati diri.
Anak yang menjadi hiasan dalam kehidupan di dunia ini akan lebih memberi makna dan nilai yang tak terhingga apabila ia menjadi anak yang shalih, baik keshalihan dalam ibadah maupun keshalihan dalam bergaul dengan masyarakat lingkungannya. Keshalihan anak  akan  memberikan  kebahagiaan  bagi  kedua  orangtuanya  di  akhirat  kelak,  harapan terbesar orangtua adalah anak yang shalah yang do’anya diijabah oleh Allah Swt. Oleh sebab itu orangtua yang bijak akan mewariskan nilai-nilai yang berharga kepada anak- anaknya sebagai bekal bagi mengarungi kehidupannya kelak ( Ibdalsyah, 2014: 73-74 ).
Pola  asuh  orangtua  dalam  pengasuhan  anak  yang  sangat  berpengaruh  dalam pembentukan kepribadian dan kebiasaan yang baik terhadap anaknya. Bahkan sudah jelas pendidikan pertama seorang anak adalah dari orangtua, baik itu ibu maupun ayah. Ayah dan ibunya wajib menjaga kesehatannya, makan dan minumnya serta mengajarkan hal- hal  yang  dibutuhkan    sesuai  dengan  fase  pertumbuhannya  dengan  kasih  sayang  dan keikhlasan.  Orangtua  berfungsi  penanam  nilai-nilai  agama  kepada  anak  agar  mereka memiliki  pedoman  atau  pegangan  hidup  yang  benar.  Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pola asuh orangtua dengan kenakalan remaja.

## II. METODE PENELITIAN
Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  pendekatan  kuantitatif. Pendekatan kuantitatif merupakan pendekatan pengambilan keputusan manajerial  yang didasarkan  atau  pengunaan  metode-metode  ilmiah  dengan  menggunakan  analisis kuantitatif untuk membantu manajer atau pengambil keputusan alam membuat keputusan atau kebijakan (Bernardus Y Nugroho, 2012, hal. 1).
Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  kuantitatif  biasanya  menggunakan teknik  penyebaran  kuesioner  (ada  juga  yang  menyebutnya  angket)  atau  melakukan  tes terhadap responden, responden adalah orang yang merespon atau menjawab pertanyaan- pertanyaan tertulis ataupun lisan (Nasehudin, 2012).
Penelitian digunakan dengan menggunakan teknik survey, menurut dalam  kamus disebutkan  pengertian  survey  yaitu  tindakan  mengukur  atau  memperkirakan.  Namun dalam penelitian survey lebih berarti sebagai suatu cara melakukan pengamatan dimana indikator mengenai variabel adalah jawaban-jawaban terhadap pertanyaan yang diberikan kepada responden baik secara lisan maupun tertulis. Survey biasanya dilakukan satu kali. Variabel  terbagi  atas  variabel  bebas  dan  variabel  terikat,  variabel  bebas  ( independent ) adalah  variabel  yang  mempengaruhi  atau  yang  menjadi  sebab  perubahannya  atau timbulnya  variabel  terikat  ( dependent ).  Sedangkan  variabel  terikat  ( dependent )  adalah variabel  yang  dipengaruhi  atau  yang  menjadi  akibat  karena  adanya  variabel  bebas (Sugiyono, 2016, hal. 4). Dalam penelitian ini, yang menjadi variabel bebas ( independent ) adalah  pola  asuh  orangtua  (variabel  X)  dan  yang  menjadi  variabel  ( dependent )  adalah kenakalan remaja (variabel Y).
Teknik analisa data merupakan suatu cara yang digunakan untuk menyederhanakan keterangan-keterangan  atau  data  yang  diperoleh  agar  data  tersebut  dapat  dipahami. (Sukardi, 2016, hal.  86)  berpendapat  jika data tersebut  dalam bentuk  kuantitatif dalam angka,  maka  cara  mendeskripsi  data  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan  teknik statistik deskriptif. Tujuan ini dilakukan untuk meringkas data agar menjadi lebih mudah dilihat dan dimengerti.
Untuk  menganalisis  kedua  hubungan  variabel  tersebut,  digunakan  teknik  analisa korelasional  dengan  menggunakan  rumus  korelasi product  Moment  Pearson. Setelah diperoleh angka korelasi “rxy” maka dilakukan interprestasi secara sederhana pada tabel nilai “r” Product Moment . Mencocokkan hasil penelitian dengan angka indeks korelasi “y” Product Moment.

## Teknik Pengumpulan Data
Setiap  penelitian  dan  riset,  data  merupakan  bagian  yang  terpenting  untuk memperoleh  dan  mengumpulakan  data.  Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian kuantitatif  biasanya  menggunakan  teknik  penyebaran  kuesioner  (ada  juga  yang menyebutnya angket)  atau melakukan tes terhadap responden, responden adalah orang yang merespon atau menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis ataupun lisan (Nasehudin, 2012).  Penulis  menggunakan  teknik  pengumpulan  data  dengan  menysusun  kuesioner yang  nantinya  akan  dibagikan  kepada  responden.  Kuesioner  atau  sering  pula  disebut angket  adalah  metode  pengumpulan  data  yang  dilakukan  dengan  cara  memberi  atau mengajukan  seperangkat  pertanyaan  atau  pernyataan  tertulis  kepada  para  responden (Herlina, 2019, hal. 113). Selanjutnya kuesioner tersebut diisi oleh para responden sesuai dengan yang mereka kehendaki secara independem dengan tanpa adanya paksaan. Teknik ini dilakukan untuk mengumpulkan data tentang pola asuh orangtua (variabel x).
Skala diperlukan untuk teknik pengukuran, secara sederhana skala adalah ukuran- ukuran berjenjang. Skala pengukuran variabel dalam penelitian ini mengacu pada skala Likert digunakan  untuk  mengukur  sikap,  pendapat  dan  persepsi  seseorang  atau sekelompok orang tentang fenomena sosial (Sugiyono, 2016, hal. 134). Dimana masing- masing  dibuat  dengan  menggunakan  skala  1-5  katagori  jawaban,  yang  masing-masing jawaban score atau bobot, yaitu dengan 5 opsi positif, selalu (S) skor 5, sering (SR)skor 4, kadang-kadang (KD) skor 3, jarang (JR) skor 2, tidak pernah (TP) skor 1. Sedangkan bentuk  pertanyaan negat4e diberi  skor,  yaitu:  selalu  (S)  skor  1,  sering  (SR)  skor  2, kadang-kadang (KD) skor 3, jarang (JR) skor 4, tidak pernah (TP) skor 5. Seperti tabel di bawah ini:
Tabel I.1 Alternatif Jawaban Angket Alternatif Jawaban Nilai Item Positif Negatif Selalu 5 1 Sering 4 2 Kadang-kadang 3 3 Jarang 2 4 Tidak Pernah 1 5

## III. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil Penelitian
Berdasarkan  hasil  penelitian  hubungan  pola  asuh  orang  tua  dengan  kenakalan remaja.  Yang  dimana  peneliti  telah  menyebarkan  angket  berjumlah  20  soal  berkaitan dengan  pola  asuh  orangtua  dan  20  soal  berkaitan  dengan  kenakalan  remaja.  Dengan populasi  190  siswa  dan  peneliti  mengambil  25%  dari  populasi,  sehingga  sampel  yang didapat sebanyak 48 siswa SMK YKTB 2 Bogor, dari 40 angket tersebut terdapat 10 soal yang tidak valid dan 30 soal yang valid.
Pola Asuh Orangtua siswa kelas XI di SMK YKTB 2 Bogor
Tabel I.2 Pola Asuh Orang tua Hasil Persentase Otoriter 189 1,89% Demokrasi 1053 10,53% Permisif 1127 11,27% Jumlah 2369 100%
Berdasarkan Tabel di atas menunjukkan bahwa mayoritas orangtua di SMK YKTB 2  Bogor  menggunakan  pola  asuh  permisif  dengan  jumlah  nilai  11,27%.  Pola  Asuh permisif yaitu ditandai dengan adanya kelonggaran atau kebebasan kepada anak sehingga anak merasa kurang bimbingan dalam mengatur dirinya.  Pola Asuh Orangtua siswa kelas XI di SMK YKTB 2 Bogor.
Kenakalan remaja siswa kelas XI di SMK YKTB 2 Bogor
Tabel I.3 Tingkat kenakalan remaja Hasil Persentase Tinggi 1411 14,11 Sedang 978 9,78 Rendah 674 6,74 Jumlah 3063 100%
Berdasarkan Tabel di atas menunjukkan bahwa mayoritas siswa kelas 11 di SMK YKTB  2  Bogor  termasuk  dalam  tingkat  kenakalan  yang  tinggi,  dengan  jumlah  nilai 14,11%.  Kenakalan  tingkat  tinggi  yaitu  kenakalan  yang  menimbulkan  kerugian  pada fisik, materi dan juga kenakalan yang melawan status.

## B. Uji Normalitas
Uji  normalitas  dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  populasi  data  terdistribusi secara  normal  atau  tidak    (Rojihah,  Lusy,  Nur,  2015,  hal  62).  Sedangkan  menurut (Susetyo,  2017,  hal.  144)  statistik  inferensial  atau  induktif  memerlukan  adanya  model distribusi  untuk  menaksir  parameter  populasi.  Oleh  karena  itu  sebelum  melakukan pengujian hipotesis perlu dilakukan pengujian distribusi normal yang digunakan sebagai sampel  berasal  dari  populasi  yang  berdistri  normal.  hasil  uji  normalitas  dengan  tes Kolmogorov-Smirnov pada masing-masing veriabel dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

## Tabel I.4

## One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual N 48 Normal Parameters a Mean .0000000 Std. Deviation 12.19994146 Most Extreme Differences Absolute .110 Positive .078 Negative -.110 Kolmogorov-Smirnov Z .760 Asymp. Sig. (2-tailed) .610
Uji normalitas dalam pengujian ini menggunakan tes Kolmogorov-Smirnov dengan bantuan  SPSS  22  di  atas  dari  jumlah  data  (N)  sebanyak  48  dapat  diketahui  dengan menggunakan Kolmogorov-Smirnov  Test bahwa    data  mendapatkan  nilai  signifikansi (Asymp.  Sig) sebesar  0,610  yang  dimana    0,610  lebih  besar  dari  0,05.  Maka  dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal.

## C. Hasil Uji Korelasi
Pengujian  hipotesis  ini  dilakukan  agar  dapat  mengetahui  apakah  pola  asuh orangtua  mempunyai  hubungan  yang  signifikan  dengan  kenakalan  remaja.  dalam penelitian  ini  pengujian  sangat  cocok  dilakukan  dengan  uji  korelasi  menggunakan program Statistic Product and Service Solution (SPSS).
Tabel I.5
Correlations Pola Asuh Kenakalan Remaja Pola Asuh Pearson Correlation 1 .361 Sig. (2-tailed) .000 N 48 48 Kenakalan Remaja Pearson Correlation .361 1 Sig. (2-tailed) .000 N 48 49
Berdasarkan hasil perhitungan pada tabel  IV.35  di  atas, maka dapat  disimpulkan bahwa nilai korelasi variabel X dan Y sebesar 0,361. Jika dilihat dari tabel interprestasi
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.
nilai  yang diperoleh  yaitu 0,361 terletak  antara 0,20-0,40  yang termasuk  pada korelasi lemah atau rendah .
Kemudian  dengan  melihat  nilai  pada  taraf  signifikannya  5%  diperoleh  “r”  tabel sebesar  0,291.  Dengan  demikian  hipotesis  penelitian  dinyatakan  bahwa  Pearson Correlation  (0,361)  >  r  table  (0,291)  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima  dengan menyatakan adanya hubungan antara pola asuh orangtua dengan kenakalan remaja siswa kelas XI di SMK YKTB 2 Bogor.

## IV. SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  tentang  Hubungan  Pola  Asuh Orangtua Dengan Kenakalan Remaja:
1. Pola asuh orangtua di SMK YKTB 2 Bogor menggunakan pola asuh permisif dengan jumlah nilai 11,27%. Pola Asuh permisif yaitu ditandai dengan adanya kelonggaran  atau  kebebasan  kepada  anak  sehingga  anak  merasa  kurang bimbingan dalam mengatur dirinya.  Sedangkan yang menggunakan pola asuh otoriter 1,89% dan yang menggunakan pola asuh demokrasi sebesar 10,53%.
2. Kenakalan remaja di SMK YKTB 2 Bogor termasuk dalam tingkat kenakalan yang tinggi dengan jumlah 14,11%. Kenakalan tingkat tinggi yaitu kenakalan yang  menimbulkan  kerugian  pada  fisik,  materi  dan  juga  kenakalan  yang melawan status. Sedangkan 9,78% termasuk dalam  tingkat  kenakalan sedang dan 6,74% termasuk pada tingkat kenakalan yang rendah.
3. Nilai korelasi variabel X dan Y sebesar 0,361. Jika dilihat dari tabel interprestasi nilai yang diperoleh yaitu 0,361 terletak antara 0,20-0,40 yang termasuk pada korelasi lemah atau rendah . Kemudian  dengan  melihat  nilai  pada  taraf signifikannya 5% diperoleh “r” tabel sebesar 0,291. Dengan demikian hipotesis penelitian  dinyatakan  bahwa  Pearson  Correlation  (0,361)  >  r  table  (0,291) sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima  dengan  menyatakan  adanya  hubungan antara  pola  asuh  orangtua  dengan  kenakalan  remaja  siswa  kelas  XI  di  SMK YKTB 2 Bogor.

## DAFTAR PUSTAKA
Yusuf,  S.  (2016). Psikologi  Perkembangan  Anak  dan  Remaja. Bandung:  PT  Remaja Rosdakarya.
Bernardus Y Nugroho, F. D. (2012). Metode Kuantitatif. Jakarta: Salemba Humanika.
Sugiyono. (2016). metodologi Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2016). Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Herlina,  V.  (2019). Panduan  Praktis  mengolah  Data  Kuesioner  Menggunakan  SPSS. Jakarta: PT Gramedia.