## OPTIMALISASI PERAN KADER REMAJA MELALUI PELATIHAN DAN DISKUSI INTERAKTIF TENTANG KENAKALAN REMAJA SEBAGAI ANTISIPASI DAMPAK NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI

## OPTIMIZING THE ROLE OF YOUTH CADERS THROUGH INTERACTIVE TRAINING AND DISCUSSION ON ADOLESCENT DISCUSSION AS AN ANTICIPATION OF THE NEGATIVE IMPACT OF INFORMATION TECHNOLOGY DEVELOPMENT
Titik Sumiatin, Wahyu Tri Ningsih, Aby Yazid ABR, Roudlotul Jannah Poltekkes kemenkes Surabaya Prodi Keperawatan Tuban Email : titiksumiatin1977@gmail.com

## ABSTRAK
Peningkatan  angka  kenakalan  remaja  saat  ini  menurut  berbagai  sumber    sudah  sangat memprihatinkan. Pencegahan perilaku beresiko pada remaja sangat dibutuhkan mengingat remaja merupakan masa  dimana  seseorang  mencari  jati  diri dan  identitas.  Melalui  kegiatan  Posyandu,  remaja  memiliki  wadah untuk  mendapat  pengetahuan  tentang  berbagai  hal,  mencari  solusi  masalah-masalah  yang  berhubungan dengan kesehatan dan sebagainya. Berdasarkan informasi dari bidan desa yang  bertanggung jawab terhadap keberadaan dan keberlangsungan  Posyandu Remaja di Desa Dawung Kecamatan Palang, kegiatan Posyandu semakin pasif, karena menurunnya minat remaja untuk menghadiri setiap acara yang digagas dan diadakan. Dari  517  remaja  yang  menjadi  sasaran  kegiatan  Posyandu  Remaja,  hanya  50  remaja  (9,6%)  yang  hadir mengikuti  kegiatan  setiap  bulannya.Dan  dari  50  remaja  yang  hadir  tersebut  banyak  yang  ketika  diajak berdiskusi, mereka justru terfokus pada Handphone atau gagdet yang di pegang. Melalui kegiatan ini peneliti ingin  mengoptimalkan  peran  kader  remaja  melalui  peningkatan  pengetahuan  dengan  pelatihan  dan  diskusi interaktif  kepada  kader  Posyandu  remaja  tentang  kenakalan  remaja  sebagai  dampak  antisipasi  negatif perkembangan teknologi Informasi, sebagai upaya untuk mencegah semakin meningkatnya perilaku beresiko pada remaja.
Kata kunci : Kader remaja, kenakalan remaja

## ABSTRACT
According  to  various  sources,  the  increase  in  juvenile  delinquency  rates  is  very  concerning. Prevention of risky behavior in adolescents is needed, because adolescence was a period where someone was looking  for  identity.  Through  Posyandu  activities,  teenagers  have  a  place  to  get  knowledge  about  various things, looking for solutions to problems related to health and so on. Based on information from the village midwife  who  is  responsible  for  the  existence  and  sustainability  of  the  Youth  Posyandu  in  Dawung  Village, Palang District, Posyandu activities are increasingly passive. because of the decreasing interest of teenagers to  attend  every  event  that  was  initiated  and  held. Of  the  517  teenagers  who  were  targeted  by  the  Youth Posyandu,  only  50  (9.6%)  attended  the  activity  every  month,  And  of  the  50  teenagers  who  attended,  when invited  to  discuss,  they  focused  on  the  cellphone  or  gadget  that  was  being  held.  Through  this  activity  the researcher  wants  to  optimize  the  role  of  youth  cadres  through  increasing  knowledge  with  training  and interactive  discussions  with  youth  Posyandu  cadres  about  juvenile  delinquency  as  the  impact  of  negative anticipation  of  the  development  of  Information  technology,  as  an  effort  to  prevent  the  increasing  risk behavior in adolescents .
Keywords: youth cadres, juvenile delinquency

## PENDAHULUAN
Masalah remaja akhir akhir ini sudah sangat  memprihatinkan.  Disaat  Indonesia telah merasa siap menyambut era globalisasi,
di  saat  yang  yang  sama  generasi  penerus mendapat berbagai ancaman yang justru bisa melemahkan dan bahkan merusak pikiran dan semangat mereka. Masalah narkoba,
Perkelahian, paham radikal, pergaulan bebas,
kecanduan gajet, Pencurian, pembunuhan dan lain sebagainya.
Berdasarkan  data  Badan  Statistik kriminal  ,  tahun  2018  perkelahian  massal selama setahun terakhir terus meningkat dari 3,26  persen  desa/kelurahan  pada  tahun  2011 menjadi  3,38  persen  desa/kelurahan  pada tahun  2014,  kemudian  pada  2018  eningkat kembali  menjadi  3,75  persen  pada  2018. Kejahatan  terkait  narkotika  ( drugs )  di Indonesia  pada  2012  –  2016  cenderung meningkat.  Namun,  pada  2017  angkanya menurun. Kejadian kejahatan terkait narkotika  tertinggi  terjadi  pada  tahun  2016 sebesar  39.171  kasus  dan  pada  2017  dengan jumlah kasus sebanyak 35.142 kasus.
Kepala  Badan  Narkotika  Nasional Provinsi  Jawa  Timur,  Brigjen  Pol  Bambang Budi  Santoso  mengungkapkan  hasil  dari pelaksanaan  institusi  penerima  wajib  lapor (IPWL)  di  Klinik  Utama  BNNP  Jatim. Hasilnya,  sebanyak  51  persen  pasien  atau pemakai dan pecandu narkoba masih berusia anak  atau  remaja  di  bawah  19  tahun (Republika, 2018).
Kabupaten  Tuban  yang  mendapat
sebutan Bumi Wali, di tahun 2018 mengalami peningkatan yang signifikan yaitu sebanyak  52  kasus,  dengan  total  jumlah tersangka kasus narkotika dan peredaran obat berbahaya  selama  2018  mencapai  91  orang, dengan  rincian  6  perempuan  dan  85 tersangka  laki-laki  Bahkan  Kapolres  Tuban AKBP  Nanang  Haryono  menyatakan  tuban bisa dikatakan darurat Narkotika
(blokTuban.com).
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh Hadi Purwanto dan kawan-kawan pada tahun 2015 didapatkan perilaku seks remaja dengan responden  siswa  SMA  di  Kabupaten  Tuban adalah  sebagai  berikut,  memegang  tangan pacar/lawan  jenis  sejumlah  24  orang  (83%), berciuman  di  bibir  yang  melibatkan  lidah sejumlah  24  orang  (8,3%),  meraba  bagian pribadi  pasangan  sebanyak  7  orang  (2,4%), diraba  bagian  pribadi  Anda  oleh  pasangan sebanyak  11  orang  (3,8%),  melakukan  oral seks  sejumlah  3  orang  (1%),  dan  melakukan hubungan  seks  sebanyak  4  orang  (1,4).  Satu orang dari yang pernah melakukan hubungan seks  melakukan  pertama  kali  pada  usia  9 tahun  dan  melakukannya  dengan  lebih  dari 10 pasangan sampai saat pengambilan data.
Beberapa  hal  yang  bisa  dilakukan untuk mengatasi kenakalan Remaja
diantaranya  Kegagalan,    yang  mencapai identitas peran dan lemahnya kontrol diri bisa dicegah atau diatasi dengan prinsip keteladana,  Adanya  motifasi  dari  keluarga  , guru  ,  teman  sebaya  untuk  melakukan  point pertama, Kemauan orang tua untuk membenahi kondisi keluarga sehingga terciptakeluarga yang harmonis , komunikatif ,  dan  nyaman  bagi  remaja,  Remaja  pandai memilih  teman  dan  lingkungan  yang  baik serta orang tua memberi arahan dengan siapa dan dikomunitas mana remaja harus bergaul, Remaja membentuk ketahanan diri agar tidak terpengaruh,  jika  ternyata  teman  sebaya  atau komunitas  yang  ada  tidak  sesuai  dengan harapan.
Posyandu  Remaja  merupakan  salah satu  wadah  yang  bisa  menampung  berbagai aktivitas  dan  kegiatan  remaja  yang  bernilai positif.  Melalui  Posyandu  remaja,  mereka bisa  berkumpul,  berdiskusi,  bertukar  pikiran dan  pendapat,  melakukan  kegiatan  sosial bersama  dan  lain  sebagainya.    Namun,  fakta yang  ada  dilapangan  keberadaan  Posyandu remaja  hanya  ada  secara  fisik.  Sedangkan fungsi  dan  kegunaannya  tidak  digunakan secara optimal dan sesuai harapan.
Berkembangnya  arus  teknologi  dan informasi  akhir-akhir  ini  mampu  menggeser keberadaan  Posyandu  remaja  sebagai  salah satu  wadah  kegiatan  remaja.  Remaja  tidak lagi  tertarik  dalam  kegiatan  bersama,  namun mereka  lebih  tertarik  berkumpul  di  warung- warung  pinggir  jalan  yang  memberikan fasilitas  wifi  gratis,  sehingga  mereka  bisa bermain game bersama, hingga menghabiskan  waktu  berjam-jam  hanya dengan  duduk  dan  menggerakkan  jari. Remaja lebih sering menghabiskan waktunya dengan gaget dan semakin minim bersosialisasi  dengan  sebayanya.  Padahal sosialisasi  justru  sangat  dibutuhkan  di  usia tersebut  agar  menunjang  pertumbuhan  dan perkembangaanya.
Posyandu  Remaja  di  Desa  Dawung Kecamatan  Palang  kabupaten  Tuban,  yang didirikan  sejak  tahun  2016  oleh  Puskesmas Sumurgung,  selama  satu  tahun  terakhir  juga mengalami  penurunan  aktivitas  kegiatan  . Berdasarkan  informasi  dari  bidan  desa  yang bertanggung  jawab  terhadap  keberadaan  dan keberlangsungan Posyandu tersebut, kegiatan Posyandu semakin pasif, karena menurunnya minat  remaja  untuk  menghadiri  setiap  acara yang  digagas  dan  diadakan.  Dari  517 remaja
yang  menjadi  sasaran  kegiatan  Posyandu Remaja,  hanya  50  remaja  (9,6%)  yang  hadir mengikuti  kegiatan  setiap  bulannya.Dan  dari 50  remaja  yang  hadir  tersebut  banyak  yang ketika  diajak  berdiskusi,  mereka  justru terfokus pada Handphone atau gagdet yang di pegang.
Berdasarkan  uraian  latar  belakang diatas maka kegiatan Pengabdian masyarakat melalui  mProgram  Kemitraan    yang  akan diselenggarakan oleh Dosen Poltekkes Kemenkes  Surabaya  Prodi  Keperawatan Tuban  bekerjasama  dengan  BNN  (Badan Narkotika  Nasional)  Kabupaten  Tuban  dan Posyandu  Remaja  Desa  Sumurgung  ini diharapakan  dapat  membangkitkan  kembali semangat dan motivasi kader-kader Posyandu remaja di Desa Dawung, sekaligus meningkatkan pengetahuan bagi kader tentang  hal-hal  yang  berkaitan  dengan masalah  kenakalan  remaja  yang  sedang menjadi tren issue akhir-akhir ini.

## METODE
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dilaksanakan dengan memberikan penjelasan, pemahaman  dan  diskusi  interaktif  tentang kenakalan  remaja  dan  dampak  negatif perkembangan teknologi
informasi
MELALUI  METODE  Luring  dan  Daring
(PPT), mengingat dimasa Pandemi Covid ada protokol kesehatan yang harus dipatuhi yaitu Social distancing (Jaga jarak). Seluruh kader di  beri  modul  sebagai  panduan  pelatihan sekaligus berisi materi-materi yang disampaikan  nara  sumber.  Kegiatan  ini dilaksanakan  dengan  harapan  agar  kader posyandu remaja dapat melakukan instropeksi diri tentang masalah yang saat ini dihadapi khususnya yang berhubungan dengan  kenakalan  remaja  dan  perilaku kecanduan  gadget  yang  mungkin  tidak disadari.
Sasaran  pada  kegiatan  pengabdian masyarakat ini adalah seluruh kader Posyandu Remaja di Desa Dawung Kecamatan Palang Kabupaten Tuban, sebanyak 50 kader.
Kegiatan  pertama  diawali  dengan mempersiapkan daftar hadir, banner, koordinasi  dengan  Puskesmas  terkait,  kepala desa  dan  ketua  kader.  Untuk  pelaksanaan selanjutnya dilakukan perkenalan dan sosialisasi penggunaan gadget untuk mengikuti  kegiatan  secara  on  line/daring,
selanjutnya dilakukan pre test, yang bertujuan  untuk  mengukur  pengetahuan kader sebelum mengikuti kegiatan.
Kemudian  dilankutkan  dengan  penyampaian materi  I  dan  II,  secara of  line dan on  line ( Seluruh  peserta  berkumpul  di  Balai  desa, didampingi  bidan  desa,  ketua  kader  dan Peneliti,  sedangkan  pemateri  menyampaian materi  secara on  line dengan google  meet ). Diakhir  sesi  dilakukan  diskusi  dan  tanya jawab, antara peserta dan pemateri. Kegiatan kedua  dilankutkan  dengan  penyampaian materi  ke  III  dan  IV  yaitu  dari  Badan Nasional  Narkotika  Kabupaten  Tuban  dan dari Puskesmas Sumurgung sebagai penanggung  jawab.  Diakhir  sesi  materi  juga dilakukan  diskusi  dan  tanya  jawab  serta pemaparan berbagai masalah aktual yang ada disekitar  remaja  yang  berhubungan  dengan kenakalan  remaja  dan  dampak  negatif perkembangan  Teknologi  informasi  serta solusinya.  Diakhir  kegiatan  hari  ke  II dilakukan Post  test ,  sebagai  evaluasi  hasil pelaksanaan penyampaian materi. Dan Kegiatan  ke  tiga  yaitu Luring (Tatap  muka secara  langsung  dengan  seluruh  kader  dan penanggng  jawab  kader,  untuk  embahas rencana  tindak  lanjut  kegiatan  Posyandu remaja setelah kegiatan Pengabdian masyarakat ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari  hasil    kegiatan  ini  didapatkan kader  kesehatan  remaja  sebelum  dilakukan pelatihan    sebagian  adalah  baik  (50%),  dan masih  ada  yang  berpengetahuan  kurang (10%)  dan  sangat  kurang  (2%).  Hal  ini menunjukkan  bahwa  pengetahuan  kader tentang  kenakalan  remaja  sebagai  antisipasi dampak  negative  perkembangan  teknologi masih  belum  optimal,  dikarenakan  informasi yang pernah diterima tentang Kader Kesehatan Remaja, kenakalan remaja, NAPZA  dan  kecanduan  Gadjet  yang  pernah diterima masih belum dipahami dengan benar atau mungkin sudah lupa, karena sudah lama. Setelah  dilakukan  pelatihan  dan  siskusi interaktif  sebagian  besar  adalah  sangat  baik (78%). Hal ini menunjukkan bahwa pengetahuan  kader tentang  kenakalan remaja sebagai antisipasi dampak negative perkembangan  teknologi  setelah  dilakukan pelatihan selama 3 kali pertemuan mengalami peningkatan. Mereka lebih memahami tentang  kenakalan  remaja  sebagai  antisipasi
dampak  negative  perkembangan  teknologi daripada  sebelum  mengikuti  pelatihan  dan diskusi interaktif.
Tingkat pengetahuan kader Posyandu remaja juga dipengaruhi oleh tingkat pendidikan. Sebagian besar responden berpendidikan SMP dan SMA. Dari 50 kader 30  orang  (60%)  berpendidikan  SMA,  15 orang (30%) berpendidikan SMP dan 5 orang (10%)  Perguruan  tinggi.  Pendidikan    bisa berupa  pengajaran  keahlian  khusus  dan sesuatu  yang  mungkin  tidak  dapat  dilihat tetapi  lebih  berarti.  Pada  umumnya  semakin tinggi tingkat pendidikan maka akan semakin baik  tingkat  pengetahuan.  (Notoatmodjo, 2011).
Selain  pendidikan,  pengetahuan  juga dipengaruhi  oleh  aktif  tidaknya  kader mengikuti berbagai kegiatan Posyandu remaja,  karena  dalam  stiap  kegiatan  ada  hal yang  baru  yang  didapatkan  baik  berupa pengetahuan,  pengalaman  maupun  motivasi dari pembina.

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dapat  meningkatkan  pengetahuan  kader Posyandu  remaja  tentang  Kenakalan  remaja, Napza  dan  Dampak  negatif  perkembangan Teknologi  Informasi.  Hal  ini  sesuai  dengan tujuan awal diadaknnya kegiatan Pengabdian masyarakat,  dimana  kader  Posyandu  remaja memiliki  pengetahuan  yang  lebih  baik dibandingkan  sebelum  pelaksanaan  kegiatan.
Sehingga kedepan mereka mampu menyebarluaskan  ilmu  yang  telah  mereka dapatkan melalui media/jejaring sosial sesuai kondisi pandemi yang terjadi saat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Badan Penelitian Dan Pengembangan Kesehatan Kementerian Kesehatan  RI. (2010). Riset Kesehatan Dasar: Riskesdas 2010 . Diakses 25 September 2012  dari Kementerian  Kesehatan  RI
Badan  Penelitian  Dan  Pengembangan
Kesehatan Riset Kesehatan Dasar 2010 website www.riskesdas.litbang.depkes.go.id/do wnload/TabelRiskesdas 2010.pdf Badan Pusat Statistik (BPS), Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana  Nasional  (BKKBN)  dan Kementerian Kesehatan. (2012). Survei  Demografi  dan  Kesehatan
Indonesia: Kesehatan Reproduksi Manusia Laporan Pendahuluan . Februari 2012. Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional.  (2008). Modul  Pelatihan Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja  Bagi  Calon  Konselor  Sebaya . Direktorat  Remaja  dan  Perlindungan Hak-Hak Reproduksi, Jakarta: BKKBN. Bimo Walgito, Kenakalan Anak , (Yogyakarta:  Yayasan  Penerbitan Fakultas Psikologi, 1982) BNN,  LIPI  (2018).  Executive  Summary
Survey Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap  Narkoba    Tahun  2018.  Diakses dari https://ppid.bnn.go.id/wp- content/uploads/sites/2/2019/02/hasil_l it_bnn_2018.pdf
Centers  for  Disease  Control  and  Prevention. (2013).  Methodology  of  the  Youth Risk Behavior Surveillance System — 2013. Morbidity  and Mortality  Weekly Report,62 , 1-18. CNN Indonesia, Kamis 31 Oktober 2019 pukul 11.01 Jurnal  Penelitian  &  PPM ISSN:  2442-448X Vol 4, No: 2 Hal:  129  -  389 Juli 2017 349 Kemenkes  RI.  (2018). Buku  KIE  Kader Kesehatan Remaja . Jakarta: Kementerian Kesehatan RI Kartini Kartono, Kenakalan Remaja , (Jakarta:  PT.  Raja  Grafindo  Persada, 1998)
Gaster, Volume XVI No 2 Agustus 2018 Lestary,  Heny  &  Sugiharti  (20110    Perilaku Berisiko Remaja Di Indonesia Menurut Survey  Kesehatan  Reproduksi  Remaja Indonesia (SKRRI) Tahun 2007; Jurnal Kesehatan  Reproduksi  Vol.  1  No  3, Agustus 2011 : 136- 144 Notoadmodjo S (2011). Kesehatan
Masyarakat. Jakarta. Rinneke Cipta Nunik Kusumawardani, dkk (2016 ). Perilaku Berisiko Kesehatan Pada Pelajar SMP Dan  SMA  Di  Indonesia:  Hasil  Survey Nasional  Kesehatan  Berbasis  Sekolah di Indonesia , Puslitbang Upaya Kesehatan Masyarakat Badan Litbangkes Kementerian Kesehatan RI
Syaiful  Bahri  Djamarah  &  Aswan  Zain,
(2005), StrategiBelajarMengajar,
Jakarta: PT.  Rineka Cipta.