## Apresiasi Dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang Terhadap Koran Kabar Gapura

## Studi Deskriptif Mengenai Apresiasi Dosen Fisip Unversitas Singaperbangsa Karawang Terhadap Koran Kabar Gapura
Reddy Anggara, S.I.Kom, M.I.Kom dan Eka Yusup, S.I.Kom, M.I.Kom

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan  apresiasi  dosen  Fisip  Unversitas  Singaperbangsa Karawang  terhadap  koran  kabar  gapura.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif  dengan  pendekatan deskriptif.  Metode  deskriptif    hanya  memaparkan  situasi  atau  peristiwa.  Penelitian  ini  tidak  mencari  atau menjelaskan  hubungan,  tidak  menguji  hipotesis  atau  membuat  prediksi.  Adapun  teori  yang  digunakan menggunakan teori Uses and Gratification. Pengumpulan data dalam penelitian ini  menggunakan kuesioner yang mana berusaha mengetahui apresiasi dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap Koran Kabar Gapura dilihat dari aspek kognitif, aspek emotif, aspek evaluatif.
Penelitian  ini  menghasilkan  hal-hal  berikut. Aspek  kognitif (pengetahuan)  dosen  Fisip  Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap koran Kabar Gapura mencakup pengetahuan tentang: isi, ilustrasi gambar dapat  dikatakan  cukup.  Dimana  responden  dalam  penelitian  ini  adalah  dosen  Fisip  Universitas Singaperbangsa Karawang sudah memberikan jawaban dari pertanyaan sesuai dengan pengetahuannya. Aspek emotif (perasaan) dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap koran Kabar Gapura mencakup perasaan  suka  atau  tidak  pada  isi,  ilustrasi  gambar  dapat  dikatakan  bahwa  mereka  telah  memiliki  tingkat keterikatan secara emosional yang tinggi. Aspek evaluatif (penilaian) dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap koran Kabar Gapura yang mencakup isi, ilustrasi gambar dapat dikatakan sangat tinggi.
Kata Kunci: Koran, Karawang, Apresiasi

## PENDAHULUAN
Media  lahir  sebagai  suatu  sarana  untuk  menjembatani  suatu  pesan  ketika  kebutuhan akan  informasi  dirasakan  semakin  meningkat  dan  tidak  lagi  dapat  diatasi  dengan komunikasi antarpersona. Informasi harus sampai kepada khalayak secara cepat dan disebar seluas-luasnya.  Hal  ini  yang  melahirkan  konsep  media  massa  yang  memiliki  ciri-ciri komunikatornya  terlembaga,  bersifat  satu  arah,  pesanya  bersifat  umum,  menimbulkan keserempakan dan komunikannya heterogen.
Surat  kabar  boleh  dikatakan  sebagai  media  massa  tertua  sebelum  ditemukan  film, radio,  dan  televisi.  Kelebihan  surat  kabar  mampu  memberi  informasi  yang  lebih  lengkap, bisa  dibawa  kemana-mana,  terdokumentasi  sehingga  mudah  diperoleh  bila  diperlukan (Cangara, 2005:126).
Perkembangan surat kabar di Indonesia sangat pesat, ini dikarenakan kebebasan pers di Indonesia telah diakui oleh pemerintah. Maka setiap media massa khususnya surat kabar berebut  cepat  dalam  hal  menyampaikan  informasi.  Hal  ini  menuntut  media  massa mengemas  produk  informasinya  lebih  canggih  lagi  untuk  menarik  antusias  pembaca.  Hal ini menimbulkan persaingan di antara media massa.
Persaingan yang terjadi adalah persaingan antara koran lokal dengan koran nasional. Koran  lokal  yang  menyajikan  berita-berita  atau  informasi  mengenai  wilayah  lokal  itu sendiri ditambah dengan berita-berita nasional. Di Kabupaten Karawang terdapat beberapa koran lokal seperti Radar Karawang, Metro Karawang dan lain-lain. Salah satu surat kabar di ruang lingkup wilayah kabupaten karawang adalah  Kabar Karawang  yang kini berubah nama  menjadi  Koran  Kabar  Gapura.  Perubahan  nama  dilakukan  karena  surat  kabar  yang bernaung  di  bawah  PT.  Gapura  Media  Karawang  ini  mencoba  memperluas  jaringan pemasaran.  Seperti  telah  diketahui,  Koran  Kabar  Karawang  hanya  terbit  di  lingkungan Kabupaten  Karawang  saja.  Namun  untuk  tidak  menghilangkan  identitasnya  nama  Kabar Karawang tetap dipakai di bagian depan Koran Kabar.
Dengan motto “ Seimbang dan Cerdas ”, Koran Kabar Gapura mencoba untuk menjadi surat kabar yang dapat memenuhi kebutuhan masyarakat Kabupaten Karawang akan berita. Segmentasi Koran Kabar Gapura adalah kalangan menengah ke atas. Namun, karena berita yang disajikan bersifat umum, tidak menutup kemungkinan kalangan menengah ke bawah membaca Koran Kabar Gapura .
Pada penelitian ini, Penulis tertarik untuk meneliti Koran Kabar Gapura. Dalam pers sebagai lembaga, surat kabar berfungsi sebagai mitra kerja dengan pemerintah. Karena pers sebagai  lembaga  kontrol  sosial  dalam  kehidupan  berbangsa  dan  bernegara  sangat berpengaruh terhadap pelaksanaan pemerintahan (Djuroto, 2002:6).
Seperti  diketahui  pers  dikenal  juga  sebagai “Lembaga  Kemasyarakatan” ( social institution ). Pers hidup ditengah-tengah masyarakat, tapi bukan bagian dari masyarakat itu. Ia berada dalam suatu negara, tapi bukan bagian dari pemerintahan negara tersebut. Namun pada  kenyataannya,  hubungan  ketiganya  saling  mempengaruhi.  Pers  mempengaruhi masyarakat, tetapi masyarakat juga berpengaruh pada pers. Pers mempengaruhi pemerintah, namun  pemerintah  juga  berpengaruh  terhadap  pers. Penelitian  ini  berusaha  untuk mengetahui  bagaimana  apresiasi  dosen  Fisip  Universitas  Singaperbangsa  Karawang terhadap Koran Kabar Gapura. Hal-hal  yang diapresiasikan mengenai koran ini adalah isi, ilustrasi gambar.

## RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  penulis  merumuskan  masalah  yang  akan  diteliti yaitu ”Bagaimanakah apresiasi dosen Fisip Unversitas Singaperbangsa Karawang terhadap Koran Kabar Gapura?”

## IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  di  atas,  penulis  mengidentifikasikan  masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana  apresiasi  dosen  Fisip  Unversitas  Singaperbangsa  Karawang  terhadap Koran Kabar Gapura dilihat dari aspek kognitif?
2. Bagaimana  apresiasi  dosen  Fisip  Unversitas  Singaperbangsa  Karawang  terhadap Koran Kabar Gapura dilihat dari aspek emotif?
3. Bagaimana ap resiasi  dosen  Fisip  Unversitas  Singaperbangsa  Karawang  terhadap Koran Kabar Gapura dilihat dari aspek evaluatif?

## TINJAUAN LITERATUR DAN KERANGKA TEORI
Komunikasi Massa
Pengertian komunikasi massa adalah komunikasi dengan menggunakan media massa, yaitu pers, radio, film dan televisi yang mana message dapat diterima oleh komunikan yang anonim dan heterogen secara timerly (tepat), massal dan simultaneously (bersamaan).
Komponen Komunikasi Massa
Menurut Everett M. Rogers, dalam kegiatan komunikasi terdapat empat elemen yang harus  diperhatikan,  yaitu source,  message,  channel dan receiver .  Komponen-komponen tersebut  kemudian  diperinci  kembali  menjadi  lima  bagian  oleh  Wilbur  Schram,  yaitu: source (sumber), encoder (komunikator), signal (sinyal/tanda), decoder (komunikan),  dan destination (tujuan).  Kelima  komponen  tersebut  sesuai  dengan  paradigma  Harold  D. Lasswell yakni who-says what in which channle to whom with what effect .

## Surat Kabar
Sebagai  media  cetak,  pengertian  surat  kabar  secara  sempit  berasal  dari  istilah  pers yang diambil dari istilah asing, tetapi kerap dipakai dalam bahasa Indonesia. Aslinya ditulis press, yang  berarti  percetakan  atau  mesin  cetak.  Mesin  cetak  inilah  yang  memungkinkan terbitnya surat  kabar, sehingga orang mengatakan pers itu untuk  maksud persuratkabaran. Sedangkan jurnalistik berfungsi untuk mengarahkan pers pada fungsinya sebagai pembawa dan  penyalur  informasi,  fakta,  data,  keterangan,  dan  hiburan  bagi  semua  orang  yang meminatinya, oleh karena itu berbicara pers atau surat kabar mau tidak mau kita harus pula mempelajari ilmu tentang jurnalistik (Suhandang, 2001:4).

## METODOLOGI PENELITIAN
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif.metode ini digunakan karena penelitian ini hanya menjabarkan Apresiasi Dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang  terhadap  Koran  Kabar  Gapura ,  dengan  cara  mengumpulkan  data,  menyusun data, dan menganalisanya.
Metode  deskriptif    hanya  memaparkan  situasi  atau  peristiwa.  Penelitian  ini  tidak mencari  atau  menjelaskan    hubungan,  tidak  menguji  hipotesis  atau  membuat  prediksi. Metode  deskriptif  sebagai  penelitian  survai  atau  penelitian  observational  (Wood,  dalam Rakhmat, 1989 : 24 - 25).
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  penelitian  kuantitatif dengan  teknik  analisis  studi  deskriptif.  Menurut  Sugiyono  (2007:8),  metode  penelitian kuantitatif  dapat  diartikan  sebagai  metode  penelitian  yang  berlandaskan  pada  filsafat positivisme,  digunakan  untuk  meneliti  pada  populasi  atau  sampel  tertentu,  pengumpulan data  menggunakan  instrumen  penelitian,  analisis  data  bersifat  kuantitatif/statistik,  dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.

## Populasi dan Sampel
Populasi  adalah  kelompok  unsur-unsur  komprehensif  dan  telah  ditentukan (perangkat  universal)  yang  berhubungan  dengan  pertanyaan  atau  hipotesis  penelitian (Bulaeng, 2004:136). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh dosen Fisip Universitas Singaperbangsa  Karawang  yang  terdiri  dari  57  dosen.  Sehingga  keseluruhan  populasi berjumlah 57 orang.

## Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan empat teknik pengumpulan data, yaitu:
1. Kuesioner  (angket),  merupakan  alat  ukur  dari  berbagai  variabel  individu  atau kelompok.  Informasi  yang  didapatkan  melalui  penyebaran  angket  bisa  memberikan gambaran tentang beberapa ciri individu atau kelompok, misalnya jenis kelamin, usia, pendidikan, pekerjaan, dan sebagainya. Karenanya angket merupakan alat utama yang digunakan  dalam  penelitian  ini.  Angket  akan  disebarkan  kepada  anggota  Dosen  Fisip Unsika yang membaca Koran Kabar Gapura.
2. Observasi,  merupakan  suatu  proses  yang  kompleks,  suatu  proses  yang  tersusun  dari pelbagai  proses  biologis  dan  psikologis.  Dua  diantara  yang  terpenting  adalah  proses- proses  pengamatan  dan  ingatan  (Sutrisno  Hadi  dalam  Sugiyono  2007:145).  Pada penelitian ini, observasi dilakukan terhadap Koran Kabar Gapura.
3. Studi  Kepustakaan,  dilakukan  untuk  memperoleh  berbagai  teori  dan  asumsi  yang berhubungan dengan permasalahan yang diteliti.

## PEMBAHASAN
Bahasan  hasil  penelitian  ini  menguraikan  pembahasan  data  yang  telah  diperoleh penulis  dari  hasil  angket  yang  diberikan  kepada  responden,  studi  pustaka  maupun  hasil wawancara  dengan  responden.  Responden  yang  dimintai  pendapatnya  adalah  dosen  tetap dan tidak tetap yang berjumlah 57 orang,
Guna menyaring data yang relevan dengan penelitian yang dilakukan, maka penulis menyusun  sejumlah  pertanyaan  penelitian  yang  dikemas  dalam  bentuk  angket  yang merupakan  penurunan  operasional  variabel,  yaitu  aspek  kognitif,  aspek  emosional  dan aspek evaluatif. Pertanyaan-pertanyaan dalam angket meliputi: 2 pertanyaan mengenai data responden dan 35 pertanyaan mengenai data penelitian.
Gambaran Aspek Kognitif  secara Keseluruhan
Untuk  memudahkan  dalam  penafsiran  data  secara  keseluruhan,  maka  penulis menggunakan pedoman data dari Arikunto, dengan standar kriteria obyek sebagai berikut : Untuk Aspek kognitif :
Baik : bila didapat lebih dari 75 % Cukup : bila didapat 60 % - 75 % Kurang : bila didapat kurang dari 60 %
Pada  aspek  ini,  jawaban  dari  responden  jika  benar  diberi  skor  1  dan  jika  jawaban responden salah, maka akan diberi  skor 0. Gambaran aspek kognitif (pengetahuan) secara keseluruhan    dikategorikan  dalam  3  kriteria  yaitu  aspek  kognitif  (pengetahuan)  yang berkategori baik, aspek kognitif (pengetahuan)  yang berkategori cukup dan aspek kognitif (pengetahuan)  yang berkategori kurang.  Hasil analisis di  sajikan dalam tabel  dan diagram berikut ini.

## Tabel 1 Gambaran Aspek Kognitif  secara Keseluruhan
Sumber : Hasil Pengolahan Kuisioner

## Diagram 1

## Gambaran Aspek Kognitif  secara Keseluruhan
Sumber : Hasil Pengolahan Kuisioner
Berdasarkan  tabel  dan  diagram  di  atas  bahwa  aspek  kognitif  (pengetahuan)  dosen mengenai koran Kabar Gapura sebanyak 13 orang (22,81%) dikategorikan baik, sebanyak 23  orang  (40,35%)  dikategorikan  cukup  dan  sisanya  dikategorikan  kurang  sebanyak  21 orang  (36,35%).  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  aspek  kognitif  (pengetahuan)  dosen  Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap koran Kabar Gapura cukup dan kurang.
Aspek  pengetahuan  erat  kaitannya  dengan  kepercayaan  ( beliefs ),  ide,  dan  konsep terhadap  objek  yang  diapresiasikan.  Kepercayaan  memberikan  perspektif  kepada  manusia dalam  mempersepsi  kenyataan,  memberikan  dasar  bagi  pengambilan  keputusan  dan menentukan sikap terhadap objek yang diapresiasikan (Rakhmat, 1998:42).
Selain  itu,  kognitif  atau  pengetahuan  seseorang  juga  berkaitan  erat  dengan kebutuhan  untuk  memperkuat  atau  menambah  informasi,  pengetahuan,  dan  pemahaman seseorang  akan  lingkungannya.  Kebutuhan  ini  didasarkan  pada  hasrat  seseorang  untuk memahami  dan  menguasai  lingkungannya.  Hal  ini  memang  benar  bahwa  orang  menurut pandangan  psikologi  kognitif  mempunyai  kecenderungan  untuk  mengerti  dan  menguasai lingkungannya.  Di  samping  itu,  kebutuhan  ini  juga  dapat  memberi  kepuasan  atas  hasrat keingintahuan dan penyelidikan seseorang (Yusup, 1995:3).
Hal  di  atas  sesuai  dengan  fungsi  komunikasi  massa  yaitu  fungsi  informasi. Informasi  pada  dasarnya  banyak  dibutuhkan  banyak  orang.  Dimulai  dari  kebutuhan  dasar manusia yang beragam, sampai pada keinginannya untuk mencapai atau mencari informasi yang  dibutuhkannya.  Informasi  di  sini  dibutuhkan  karena  bisa  berfungsi  banyak  bagi dirinya,  namun  yang  jelas  adalah  informasi  yang  sesuai  dengan  tugas-tugas  penghidupan dan  kehidupannya,  informasi  yang  sesuai  dengan  tuntutan  dan  hasrat  untuk  memenuhi kebutuhan  yang  selalu  berkembang  sejalan  dengan  terpaan  informasi  yang  tidak  habis-
22.81% 40.35% 36.84% Baik Cukup Kurang No. Aspek  Kognitif  dosen  Fisip
Universitas  Singaperbangsa Karawang  terhadap  koran Kabar Gapura Kategori F % 1 Baik 13 22.81 2 Cukup 23 40.35 3 Kurang 21 36.84 Jumlah 57 100.00
habisnya  karena  jumlah  media  sumber  informasi  yang  semakin  bertambah  banyak.  Orang kini  bahkan  sudah  mulai  merasa  kehilangan  sejumlah  informasi  apabila  dalam  seharinya tidak membaca media massa tertentu. Terutama mereka  yang berkecimpung dealam dunia pendidikan, komunikasi dan informasi dan lainnya (Yusup, 1995:5).
Selain  itu,  aspek  emotif  juga  berkaitan  dengan  fungsi  persuasi  dalam  fungsi komunikasi  massa.  Bagi  Josep  A  Devito  (1997)  fungsi  persuasi  dianggap  sebagai  bentuk yang  paling  penting.  Persuasi  bisa  datang  dari  berbagai  macam  bentuk;  (1)  mengukuhkan atau  memperkuat  sikap,  kepercayaan,  atau  nilai  seseorang,  (2)  mengubah  sikap, kepercayaan, atau nilai  seseorang, (3) menggerakkan seseorang untuk  melakukan sesuatu, dan (4) memperkenalkan etika, atau menawarkan sistem tertentu.

## Gambaran Aspek Emotif  secara Keseluruhan
Sedangkan  Untuk  memudahkan  dalam  penafsiran  data  secara  keseluruhan,  maka penulis  menggunakan  pedoman  data  dari  Arikunto,  dengan  standar  kriteria  obyek  sebagai berikut :
Untuk aspek emotif :
Tinggi       : bila didapat lebih dari 75 % Sedang     : bila didapat 60 % - 75 % Rendah     : bila didapat kurang dari 60 %
Gambaran aspek emotif (perasaan) secara keseluruhan yang dikategorikan dalam 3 kriteria yaitu aspek emotif (perasaan) yang berkategori tinggi, aspek emotif (perasaan) yang berkategori sedang dan aspek emotif (perasaan)  yang berkategori rendah. Hasil analisis di sajikan dalam tabel dan diagram berikut ini.

## Tabel 2 Gambaran Aspek Emotif  secara Keseluruhan
No. Aspek  Emotif  dosen  Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap koran KabarGapura Kategori F % 1 Tinggi 50 87.72 2 Sedang 6 10.53 3 Rendah 1 1.75 Jumlah 57 100.00 Sumber : Hasil Pengolahan Kuisioner

## Diagram 2 Gambaran Aspek Emotif  secara Keseluruhan
Sumber : Hasil Pengolahan Kuisioner
Berdasarkan  tabel  dan  diagram  di  atas  bahwa  aspek  emotif  (perasaan)  dosen mengenai koran Kabar Gapura sebanyak 50 orang (87,72%) dikategorikan tinggi, sebanyak 6 orang (10,53%) dikategorikan sedang dan sisanya dikategorikan rendah sebanyak 1 orang (1,75%).  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  aspek  emotif  (perasaan)  dosen  mengenai  Koran Kabar Gapura dirasakan tinggi/baik.
Aspek  emotif  atau  perasaan  menyangkut  masalah  emosional  subjektif  seseorang terhadap suatu  objek sikap (suka  atau tidak suka). Perasaan atau  reaksi  emosional  banyak dipengaruhi oleh kepercayaan atau apa yang kita percayai, sebagai benar dan berlaku bagi objek termaksud. Komponen emotif menurut Mann, merupakan perasaan individu terhadap objek sikap dan menyangkut masalah emosi (Mann dalam Azwar, 2003:24).
Selain  itu,  aspek  emotif  dapat  dikaitkan  dengan  penguatan  estetis,  hal  yang  dapat menyenangkan,  dan  pengalaman-pengalaman  emosional.Bebrbagai  media,  baik  media cetak  maupun  media  elektronik,  sering  dijadikan  alat  untuk  mengejar  kesenangan  dan hiburan.  Orang  membaca  buku,  koran,  menonton  televisi,  mendengarkan  radio  dengan tujuan untuk mencari hiburan (Yusup, 1995:3).

## Gambaran Aspek Evaluatif  secara Keseluruhan
Sedangkan  Untuk  memudahkan  dalam  penafsiran  data  secara  keseluruhan,  maka penulis  menggunakan  pedoman  data  dari  Arikunto,  dengan  standar  kriteria  obyek  sebagai berikut :
Untuk aspek evaluatif :
Tinggi : bila didapat lebih dari 75 % Sedang : bila didapat 60 % - 75 % Rendah : bila didapat kurang dari 60 %
Gambaran  aspek  evaluatif  (penilaian)  secara  keseluruhan,  dikategorikan  dalam  3 kriteria yaitu aspek evaluatif (penilaian) yang berkategori tinggi, aspek evaluatif (penilaian) yang  berkategori  sedang  dan  aspek  evaluatif  (penilaian)  yang  berkategori  rendah.  Hasil analisis di sajikan dalam tabel dan diagram berikut ini.
87.72% 10.53% 1.75% Tinggi Sedang Rendah

## Tabel 3
Gambaran Aspek Evaluatif  secara Keseluruhan
No. Aspek Evaluatif dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang  terhadap  koran  Kabar Gapura Kategori F % 1 Tinggi 55 96.49 2 Sedang 2 3.51 3 Rendah 0 0.00 Jumlah 57 100.00 Sumber : Hasil Pengolahan Kuisioner

## Diagram 3

## Gambaran Aspek Evaluatif  secara Keseluruhan
Sumber : Hasil Pengolahan Kuisioner
Berdasarkan  tabel  dan  diagram  di  atas  bahwa  aspek  evaluatif  (penilaian)  dosen mengenai  koran  Kabar  Gapura  sebanyak  55  (96,49%)  dikategorikan  tinggi,  sebanyak  2 orang  (3,51%)  dikategorikan  sedang.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  aspek  evaluatif (penilaian) yang berupa kemampuan dosen menilai koran Kabar Gapura dirasakan tinggi.
Aspek  evaluatif  adalah  aspek  yang  berhubungan  dengan  kemampuan  seseorang untuk  memberikan  penilaian  secara  kualitatif.Jawaban  dan  tanggapan  merupakan  perilaku seseorang.  Theodore  M.  Newcomb  dalam  Soekanto  memberi  batasan,  bahwa  kepribadian merupakan  organisasi  sikap-sikap  ( predispositions )  yang  dimiliki  seseorang  sebagai  latar belakang  terhadap  perilaku.  Kepribadian  menunjuk  pada  organisasi  sikap-sikap  seseorang untuk berbuat, mengetahui, berfikir dan merasakan secara khusus apabila dia berhubungan dengan orang lain atau menanggapi suatu keadaan (Soekanto, 1990:203).
Hal  di  atas  berkaitan  dengan  perbedaan  individu  yang  terjadi  disebabkan  karena perbedaan  lingkungan  yang  menghasilkan  pula  perbedaan  pandangan  dalam  menghadapi sesuatu.  Dari  lingkungannya  akan  berbentuk  sikap,  nilai-nilai  serta  kepercayaan  yang mendasari kepribadian mereka. Berdasarkan tiga aspek di atas bahwa aspek evaluatif dosen mengenai  koran  Kabar  Gapura  lebih  baik/tinggi  dibandingkan  dengan  aspek  kognitif  dan emotif.
Gambaran Apresiasi Dosen Mengenai ”Koran Kabar Gapura” Secara Keseluruhan Sedangkan Untuk memudahkan dalam penafsiran data secara keseluruhan apresiasi dosen  mengenai  koran  Kabar  Gapura,  maka  penulis  menggunakan  pedoman  data  dari Arikunto, dengan standar kriteria obyek sebagai berikut :
Tinggi
: bila didapat lebih dari 75 %
96.49% 0.00% 3.51% Tinggi Sedang Rendah
Sedang : bila didapat 60 % - 75 % Rendah : bila didapat kurang dari 60 % Tabel 4

## Gambaran Apresiasi dosen secara Keseluruhan
No. Apresiasi dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap koran Kabar Gapura Kategori F % 1 Tinggi 53 92.98 2 Sedang 4 7.02 Jumlah 57 100.00 Sumber: Hasil Pengolahan Kuisioner
Diagram 4

## Gambaran Apresiasi Dosen secara Keseluruhan
Sumber : Hasil Pengolahan Kuisioner
Berdasarkan tabel dan diagram di atas bahwa apresiasi dosen mengenai koran Kabar Gapura  sebanyak  53  (92,98%)  dikategorikan  tinggi,  sebanyak  4  orang  (7,02%) dikategorikan sedang. Jadi dapat disimpulkan bahwa apresiasi dosen mengenai koran Kabar Gapura secara keseluruhan dirasakan tinggi.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  pembahasan  yang  telah  dikemukakan  pada  bab sebelumnya,  yaitu  tentang  Apresiasi  dosen  Fisip  Universitas  Singaperbangsa  Karawang terhadap koran Kabar Gapura, maka Penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
Aspek  kognitif  (pengetahuan)  dosen  Fisip  Universitas  Singaperbangsa  Karawang terhadap  koranKabar  Gapura  mencakup  pengetahuan  tentang:  isi,  ilustrasi  gambar  dapat dikatakan  cukup.  Dimana  responden  dalam  penelitian  ini  adalah  dosen  Fisip  Universitas Singaperbangsa  Karawang  sudah  memberikan  jawaban  dari  pertanyaan  sesuai  dengan pengetahuannya.
Aspek emotif (perasaan dosen Fisip Universitas Singaperbangsa Karawang terhadap koranKabar  Gapura  mencakup  perasaan  suka  atau  tidak  pada  isi,  ilustrasi  gambar  dapat dikatakan  bahwa  mereka  telah  memiliki  tingkat  keterikatan  secara  emosional  yang  tinggi. Hal ini terlihat dari ketertarikan responden terhadap aspek-aspek emosional yang tercakup dalam isi, ilustrasi gambar yang ada pada Koran Kabar Gapura.
Aspek  evaluatif  (penilaian)  dosen  Fisip  Universitas  Singaperbangsa  Karawang terhadap  koranKabar  Gapura  yang  mencakup  isi,  ilustrasi  gambar  dapat  dikatakan  sangat tinggi. Artinya bahwa responden telah mampu memberikan penilaian secara kritis terhadap isi, ilustrasi gambar pada rubrik Koran Kabar Gapura secara keseluruhan.
92.98% 7.02% 0.00% Tinggi Sedang Rendah

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Saiffudin. 1997. Reliabilitas dan Validitas . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta: PT Rineka Cipta. Bulaeng, Andi. 2004. Metode Penelitian Komunikasi Kontemporer . Yogyakarta:
Cangara, Hafied. 2005. Pengantar Ilmu Komunikasi . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. DeVito, Joseph A. 1997. Komunikasi Antar Manusia . Jakarta: Professional Books.
Djuroto, Totok. 2002. Manajemen Penerbitan Pers . Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Rakhmat, Jalaluddin. 2004. Psikologi Komunikasi . Bandung: PT Remaja Rosdakarya. ________________.  2004. Metode  Penelitian  Komunikasi .  Bandung:  PT  Remaja Rosdakarya.
Suhandang, Kustadi. 2001. Public Relations Perusahaan . Bandung: Nusantara.
Sugiyono.  2007. Metode  Penelitian  Kuantitatif ,  Kualitatif  dan  R&D.  Bandung:  Alfabeta CV.
Soekanto, Soerjono. 1990. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Rajawali.
Yusuf,  Yusmar,  1989. Dinamika  Kelompok  :  Kerangka  Studi  dalam  Perspektif  Psikologi Sosial, Bandung: Amrico.