Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 81

## PENGUATAN PERAN KELUARGA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DI MASA
PANDEMI COVID-19
Mulia Rahmi Pendidikan  Anak Usia Dini  STAI Diniyah Pekanbaru rahmi@diniyah.ac.id

## Abstrak
Keluarga  memiliki  peranan  yang  penting  dalam pendidikan  anak,  dari  keluarga  tempat  berlangsungnya proses  pendidikan  pertama  dan  utama  dalam  tumbuh kembang anak. Penguatan dari keluarga dalam mendampingi  anak  belajar  dirumah  sangat  penting, orangtua menjaga perasaan anak berarti menjaga emosional anak,  menciptakan  suasana  nyaman  belajar  dirumah  dan mendampingin  anak  belajar  sesuai  dengan  karakter masing-masing  anak  dengan  demikian  anak  bisa  belajar dengan  nyaman  aman  sehingga  proses  pembelajaran  dapat berjalan  dengan  baik.  Sehingga  eforia  belajar  di  sekolah akan  seperti  belajar  di  rumah.  Dari  sinilah  dibutuhkan peran penguatan keluarga dalam mendukung aktivitas yang dilakukan  anak  dalam  hal  yang  positif  anak  dalam  proses bejar dirumah.
Keywords : penguatan, peran orangtua, dan belajar anak
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105

## A. Pendahuluan
Masa  pandemi  memang  belum  berakhir  namun pendidikan  tidak  mungkin  dihentikan.  Dalam  menghadapi kondisi  pandemi  ini  peran  keluarga  sangat  dituntut  untuk bisa menghidupkan suasa pembelajaran dirumah.
Penguatan  peran  orangtua  harus  bisa  mendamping  anak belajar  dirumah.  masa  pandemic  ini  merupakan  masa dimana  orangtua  untuk  bisa  mengetahui  kurva  anaknya, bisa melihat bagaimana perkembangan anaknya. Penguatan dari  orang  tua  sangat  dibutuhkan  dalam  ketercapaian pendidikan belajar dirumah.
Keluarga diharapkan berusaha memfasilitasi kebutuhan,  baik  biologis  maupun  psikologis  bagi  anak, serta  menyayangi  dan  mendidiknya.  Keluarga  diharapkan mampu  mencetak  anak-anak  yang  dapat  tumbuh  menjadi pribadi  yang  berguna,  serta  mampu  hidup  bersosialisai dengan masyarakat. Menurut Syahran menyebutkan bahwa
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 83
keluarga  adalah  suatu  kelompok  inti,  oleh  karena  itu keluarga  adalah  masyarakat  pendidikan  pertama  dan bersifat alamiah. 1 Dalam keluarga, anak dipersiapkan untuk menjalani fase-fase perkembangannya sebagai dasar ketika memasuki dunia orang dewasa.  Dalam hal  mendidik  anak, orang  tua  harus  banyak  memperhatikan  bagaimana karakteristik  dan  cara  anak  dalam  melakukan  sesuatu, jangan  sampai  nanti  kita  melupakan  hak-haknya  sebagi anak.

## B. Pembahasan

## 1. Penguatan Peran Keluarga
Penguatan ( reinforcement ) merupakan respon terhadap  suatu  perilaku  yang  dapat  meningkatkan
1 M.  Syahran  Jailani,  T eori  Pendidikan  Keluarga  dan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini , Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8, Nomor 2, Oktober 2014
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 84
kemungkinan  terulangnya  kembali  perilaku  tersebut.
Sejalan dengan itu, penguatan adalah segala bentuk respon, baik  bersifat  verbal  ataupun  nonverbal  yang  merupakan bagian  modifikasi  tingkah  laku  orang  dewasa    terhadap tingkah  laku  anak    yang  bertujuan  untuk  memberikan informasi  ataupun  umpan  balik  bagi  sipenerima  atas perbuatannya  sebagai  suatu  tindak  dorongan  atau  koneksi sehingga anak termotivasi untuk bel;ajar lebih baik. 2
Dalam  dunia  pendidikan  penguatan  merupakan suatu  dorongan  yang  diberikan  seorang  pendidik  kepada muridnya    berupa  motivasi,  tanggapan  maupun  sebuah hadiah  sehingga  anak  itu  lebih  giat  lagi  dalam  belajar. Sejalan  dengan  itu  penguatan  merupakan  sebuah  pujian yang diberikan guru dan ini merupakan  hal ini merupakan wajib dimiliki orleh seorang guru, baisanya penguatan yang diberikan guru yaitu pengauatan verbal seperti, benar, betul
2 Syamsu  S, Starategi  Pembelajaran  Meningkatkan Kompetensi Guru , (Cet.I: Aksara Timur, September 2015. hlm .118
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Keluarga  adalah  faktor  penting  dalam  pendidikan seorang anak. Karakter seorang anak berasal dari keluarga. Dimana  dari  usia    1  sampai  usia  18  tahun  anak-anak  di Indonesia  menghabiskan  waktunya  60-80%  bersama keluarga.  Sampai  usia  18  tahun,  mereka  masih membutuhkan  peran  orangtua  dan  kehangatan  dalam keluarga.  Keberhasilan  seorang  anak  tidak  lepas  dari kehangatan  dalam  keluarga.  Lingkungan  keluarga  adalah lingkungan  pendidikan  yang  pertama,  karena  dalam keluarga  inilah  anak  pertama-tama  mendapatkan  didikan dan  bimbingan.  Juga  dikatakan  lingkungan  yang  utama, karena sebagian besar dari kehidupan anak adalah di dalam keluarga, sehingga pendidikan yang paling banyak diterima oleh  anak  adalah  dalam  keluarga,  sehingga  ada  orag  yang menyebutkan bahwa pendidikan dikeluarga adalah pendidikan seumur hidup 3
3 Hasbullah, Ilmu Dasar-Dasar Pendidikan , (Rajawali
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 86
Mendidik  anak  merupakan  pahala  yang  besar dalam  islam,  sudah  sepatutnya  para  orangtua  benar-benar memberikan  bimbingan,  pengarahan,  penguatan  dan pendidikan  sehingga  kelangsungan  hidup,  kualitas  dan kejayaan suatu bangsa di masa mendatang. Oleh karena itu, anak  perlu  dikondisikan  agar  dapat  tumbuh  dan berkembang  secara  optimal  dan  dididik  sebaik  mungkin agar  di  masa  depan  dapat  menjadi  generasi  penerus  yang berkarakter serta berkepribadian baik. Keluarga merupakan lingkungan  yang  pertama  dan  utama  dikenal  oleh  anak. Karenanya  keluarga  sering  dikatakan  sebagai  kelompok yang  cakupannya  kecil  ,  namun  memiliki  kedekatan hubungan  yang  tinggi  (primary  group)  Kelompok  inilah yangnantinya  akan  menviptakan  individu  dengan  berbagai bentuk personality di masyarakat. Oleh karena itu tidaklah dapat  dipungkiri  bahwa  sebenarnya  keluarga  mempunyai fungsi  utama    yang  tidak  hanya  terbatas  sebagai  penerus
Pers, Jakarta, 2009), hlm. 38.
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 87
keturunan  saja.  Mengingat  banyak  hal-hal  mengenai kepribadian seseorang yangdapat dirunut dari keluarga.
Keluarga  merupakan  tempat  bagi  anggota  keluarga dalam  meneruskan kelangsungan hidup, tumbuh kembang, perlindungan,  dan  partisipasinya  dalam  mendidik  anak. Menurut  Singgih  D.  Gunarsa  mengungkapkan,  bahwa peran  orangtua sangat besar  dalam menciptakan suasanya nyaman  dan  bersahaja  melalui  bimbingan  dengan komunikasi  positif.  Hal  ini  perlu  disadari  orangtua  bahwa adanya  penguatan  positif  dari  orangtua  akan  memberikan kenyamanan  dan  adanya  rasa  terlindungi  bagi  anak. Sehingga  anak  memiliki  pegangan  dalam  mengadapi kondisi  yang  dirasakanya.  Dalam  proses  perkembangan anak  hal  yang  menjadi  modal  dasar  dalam  perkembangan
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
adalah  adanya  kenyamanan  dan  keamanan  dalam lingkunganya. 4
Kebersamaan dalam berkeluarga demikian pentingnya  sebagai  dasar  yang  kuat  dalam  keluarga, sehingga bila  alah satu  dari keluarga merasa tidak  adanya kenyamana,  hal  itu  dapat  menyebabkan  kegoncangan dalam  keluarga,  baik  secara  khusus  dalam  keluarga  itu sendiri maupun dalam masyarakat. Jadi kesatuan  dari ayah dan ibu. Dengan menempatkan kedya orangtua, yaitu ayah dan  ibu  sebagai  pendidik  kodrati,  di  dalam  keluarga  kerap kali  ikut  serta  mendidik,  antara  lain  kakak  dan  nenek, paman  dan  tante,  bahkan  mungkin  kakak  sebagai  orang
4 Singgih  D.  Gunarsa, Psikologi  Untuk  Keluarga (Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia, 2011),  hlm 14.
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
dewasa  yang  langsung  atau  tidak  langsung  menjalankan perannya sebagai pendidik. 5
Pada  dasarnya  kunci  pendidikan  dalam  rumah tangga  terletak  pada  pendidikan  rohani,  dalam  arti pendidikan  kalbu  (agama),  karena  pendidikan  agamalah yang berperan sangat besar dalam membentuk kepribadian dan  pandangan  hidup  seseorang,  ada  dua  arah  mengenai kegunaan pendidikan agama dalam rumah tangga, yaitu:
1. Penanaman  nilai  dalam  arti  pandangan  hidup  yang kelak mewarnai perkembangan jasmani dan akalnya.
2. Penanaman  sikap  yang  kelak  menjadi  basis  dalam menghargai guru dan pengetahuan di sekolah. 6
5 Siti  Makhmudah, Penguatan  Peran  Keluarga  dalam Pendidikan  Anak ,  Jurnal  Perempuan  dan  Anak    Vol  2  No.  2 Desember 2018
6 Ahmad  Tafsir, Ilmu  Pendidikan  dalam  Perspektif  Islam (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014), hlm  157
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 90
Dalam  hal  ini  orangtua  memiliki  fungsi  utama  di dalam kehidupan anak dengan cara memberikan bimbingan,  arahan,  petunjuk  dengan  sebaik  mungkin,  hal ini  dikarenakan  baik  buruknya  kehidupan  anak  di  masa mendatang  akan  banyak  ditentukan  dari  berhasil  tidaknya orangtua dalam menjalankan fungsinya.
Oleh  karena  itu,  lingkungan  rumah  atau  keluarga yang  harus  lebih  kuat  mempengaruhi  anak-anak.  Sebagai orangtua,  dalam  membangun  dan  membentuk  watak  anak, tentunya  harus  memiliki  cara  tersendiri  dan  ilmu  yang baik.Adapun  bentuk  penguatan  yang  bisa  diberikan keluarga seperti :
1. Memberikan tauladan yang baik
Keteladanan  bagi  proses  pendidikan  anak sangatlah penting. Karena pendidikan anak bukan hanya tanggung  jawab  pendidik  di  sekolah  maka  keteladanan
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 91
pun bukan hanya dari guru tetapi juga dari orang tua dan masyarakat.  Keteladanan  bukan  hanya  dari  orang terdekat  namun  juga  dari  seorang  tokoh.  Maka  penting bagi  semua  pihak  mulai  dari  keluarga,  sekolah  dan masyarakat  harus  dapat  memberikan  perilaku-perilaku kete-ladanan  kepada  anak  sebagai  upaya  penguatan karakter dalam diri anak tersebut. 7
Keteladanan berasal dari kata dasar teladan yang berarti  sesuatu  yang  patut  ditiru  atau  baik  untuk dicontoh,  baik  itu  perbuatan,  sikap,  sifat,  ataupun
7 Novia  Wahyu  Wardhani1, Keteladanan  Guru Sebagai Penguat Proses  Endidikan Karakter , Semarang:UMS Untirta Civic Education Journal UCEJ, Vol. 2 No. 1 April 2017, Hal. 49-60 e- ISSN : 2581-0391
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
perkataan. 8 Keteladanan  dalam  pendidikan  merupakan metode  yang  sangat  berpengaruh  dan  yang  paling meyakinkan keberhasilannya dalam mempersiapkan dan membentuk moral, spiritual dan sosial bagi anak.
Dalam hal ini penguatan yang diberikan orangtua adalah  contoh  terbaik  dalam  pandangan  anak,  karena segala  tindak  tanduknya,  sopan  santunnya,  cara berpakaiannya  dan  tutur  kata  orangtua    akan  selalu diperhatikan  dan  akan  ditiru  oleh  anak.  Oleh  karena  itu orang  tau  diharapkan  mampu  memberikan  contoh  yang baik  dengan  cara  yang  benar,  kadangkala  dalam memberikan  contoh  tauladan  yang  baik,  orangtua
8 Depdiknas Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KKBI). (Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama, 2008), hlm 1423
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
kadang  menyepelekan  atau  kurang  memperhatikan proses penyampaiannya meskipun itu outputnya sama.
Pendidikan  anak  meruapakan  tanggung  jawab orantgua.  Belajar  disekolah  atau  pun  tetap  peran  orang tua  paling  utama,  sekarang  banyak  terlihat  bahwa seolah-olah  sekolah  memegang  peran  utama  dalam proses  mendidik  anak,  sehingga  lepas  tanggung  jawab.
Dimasa  pandemic  itu  tidak  akan  dipakai  lagi, pembelajaran  BDR  dirumah  dituntut  orang  tua mengambalikan  fungsinya  bahwa  merekalah  pendidik seumur  hidup  dan  menjadikan  sekolah  menjadi  mitra dalam perkembangan anak.
Pemberian contoh tauladan yang baik seharusnya dilakukan  sedari  dini,  agar  ditiru  oleh  anak.  Orang  tua
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
harus bisa memberikan contoh yang benar kepada putra putrinya  mengenai  cara  bertutur  kata,  tingkah  laku, berpikir, dan melakukan berbagai hal  yang benar  bukan hal  yang  biasa  dalam  keluarga.  Kebiasaan  yang  sering dilakukan  akan  menjadi  habit  dalam  diri  seorang  anak dan akan terekam dan anaka akan selalu mengikutinya.

## 2. Pembiasaaan
Pembiasaaan  pada  pendidikan  anak  meruapakan hal  yang  sanagt  penting,  Pembiasaan  yang  baik  akan memasukkan unsur-unsur positif dalam setiap pembelajaran  yang  diberikan  kepada  anak,  Karena pembiasaan merupakan proses dlam pendidikan
Menurut  Mulyasa  Pembiasaaan  adalah  suatu  langkah yang  dilakukan  secara  rutinitas  dan  continue  yang
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 95
terjadi  secara  terus  menerus  sehingga  akan  menjadi habit Pembiasaan sebenarnya berisi tentang pengalaman yang  diamalkan  secara  berulang-ulang. 9 Penanaman karakter  harus  dibiasakan  dan  diamalkan  secara berulangulang  agar  menjadi  kebiasaan  dan  terbentuk karakter  sesuai  yang  diinginkan.  Pembiasaan  adalah salah satu metode pengajaran  yang dirasa efektif. 10 Pada anak  berusia  4-6  tahun  pembiasaan  ini  akan  membantu meletakkan  dasar  pada  perkembangan  pengetahuan, sikap,  keterampilan  serta  menyesuaikan  diri  dengan lingkunganya  dan  siap  menghadapi  perkembangan
9 Mulyasa ..  Manajemen  Pendidikan  Karakter (Jakarta: Bumi Aksara, 2012) hlm. 166 10 Mansur,  A.  Pendidikan  Karakter  Berbasis  Wahyu (Jakarta: Gaung Persada. 2016), hlm. 93
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
selanjutnya . 11 Pada  dasarnya  pembiasaaan  merupakan sebuah  pengulangan,kebasaan  terbentuk  dari  tinfdakan yang dilakuan secara terus menerus setiap hari.
Dalam ilmu psikologi, kebiasaan yang dilakukan seseorang dsangat berhubungan dengan contoh tauldana yang menjadi panutan dalam bertindak. Menurut Saepul ada  syarat    yang  perlu  diperhatikan  dalam  pelasanaan pembiasaan kepada anak, sebagai berikut:
1. Mulailah  dari  hari  ini,  sebelum  terlambat,  karena
sesuatu  yang  tidak  dibiasakan  dari  dini  akan berdfampak  pada  dewasanya,  sebab  anak  akan memiliki kebiasaan lain yang berlawanan
11 Lailatus  Shoimah, Pendidikan  Karakter  Melalui Pembiasaan  Dimadrasah  Dasar ,  Malang:UNM  e  -  ISSN:  2615- 8787JKTP Volume 1, Nomor 2, Juni 2018, hlm 172
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
2. Pembiasaan  memang  butuh  usaha  kerasa.  namun
ini harus dilaksanakan dengan terus menerus
3. Metode  pembiasaan  ini  merupakan  sebuah
pembiasaan  yang  memberiak  kita  konsekuensi, tguh pada pendirian jangan diberikan ruang untuk melanggar pembiasaan tersebut 12
Bedasarkan  kesimpulan  diatas  bahwa  suatu tingkah laku yang awalnya sangat sulit untuk dilakukan, namun  karena  sering  mengulanginya  akhirnya  akan terbiasa  untuk  menguasai    dan  melakukan  tingkah  laku tersebut. Jadi srategi untuk menanamkan dan
12 Syaepul  Manan,  Pembinaan  Akhlak  Mulia  Melalui Keteladanan  dan  biasaan,  Jurnal  Pendidikan  Agama  Islam-  Ta’Lim, Vol. 15, No. 1- 2017, h. 54-55
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 98
melaksanakan  proses  pembelajaran  dirumah    dapat dilakukan  melalui  pembiasaan  pada  anak.  Melalui pembiasaan,  anak  tidak  hanya  belajar  benar  dan  salah, tetapi anak akan merasakan dan dapat membedakan nilai baik  dan  tidak  baik  .  karena  pembiasaan  dapat mendorong  seseorang  untuk  dapat  membiasakan  diri dengan  sifat-sifat  terpuji  sehingga  aktifitas  yang dilaksanakan anak terekam secara positif
3. Mendampingi anak belajar
Pola  Kehidupan  sekarang,  masyarakat  sudah bisa menjalani aktivitasnya seperti biasa dengan aturan yang  baru  sesuai  dengan  protol  kesehatan.  Meski demikian, pola ini  belum bisa diterapkan dalam proses belajar  di  sekolah,  sehingga  anak-anak  masih  harus belajar  di  rumah  didampingi  oleh  orang  tua.  selama
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 99
proses  belajar  di  rumah  ini,  peran  orang  tua  sangat penting  dalam  mendampingi  anak  belajar  supaya  ia tetap  semangat  dan  dapat  menyerap  pelajaran  dengan baik.

## 1. Membuat jadwal harian bersama anak
Sudah  beberapa  bulan  dirumah  kadang  kala  anak merasa  bahwa  ini  merupakan  liburan  panjang mereka sehingga bisa bermain sepuasnya. Akhirnya mereka malas belajar dan rendahnya motivasi untuk melaksanakan  tugas  rumah.  Dengan  hal  demikian orangtua  harus  bisa  mengkondisikan/  menciptakan eforia  belajar  di  disekolah  sehingga  mereka  tidak merasa  kehilangan  teman-temannya.  Orangtua membuat  jadwal  harian  dengan  meibatkan  anak agar anak bisa mengikuti dan menerima pemebelajaran yang sudah disepakati.
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105

## 2. Kenali cara belajar anak
Setiap  anak  itu  istimewa,  mereka  memiliki cara  atau  gaya  belajar  yang  berbeda-beda.  Sebagai orang  tua  harus  mengenali  cara  belajar  anaknya, jangan  sampai  terjadi  sesuatu  pemaksaaan  dalam proses  belajar,    ketika  orang  tua  mengenali  cara belajar  anaknya  sehingga  tidak  akan  penghambat dalam  proses  pembelajarandan  anak  mudah  dalam menenerima  pelajaran.  Bila  anak  senang  menerima informasi  dengan  melihat,  berarti  anak  cara  belajar visual. Cara efektif dalam belajar ini adalah banyak gambar bentk tulisan serta beragam warna, orangtua bisa  mengajarkan  dengan  menggunakan mind mapping.
Jika  anak  senang  mendengarkan  orantua  berbicara makan  cara  belajar  anak  tersebut  audio  sehingga orantua mengajarkan dengan menggunakan intonasi yang  tepat  serta  suara  yang  lembut  seperti  story
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
telling.  Serta  jika  anak  belajar  secara  kinestetik berarti  orangtua harus menyiapkan alat peraga dan mempraktekkan langsung dalam proses pembelajaran sehingga mudah dingat oleh anak.
Dengan  adanya  penguatan  dari  keluarga,  sehingga anak  bisa    berkembang  sesuai  dengan  harapan.  Masa pandemi  ini  memberikan  kesempatan  kepada  keluarga untuk  bisa  mengenal  anak  lebih  dekat  lagi,  bagaimana orangtua  mampu  membimbing  anak  sehingga  proses pembelajaran  di  rumah  dapat  terlaksana  dengan  lancar. Peran penguatan ini yentu memberikan pengaruh yang luar biasa terhadap perubahan tingkah laku anak.
Mendampingi  anak  belajar  dirumah  sebaiknya dijadikan  kegiatan  yang  menyenangkan.  Dengan  kondisi seperti  ini  orangtua  lebih  mengenal  anak,  lebih  mengenal bagaimana  cara  belajar  anak  sehingga    orangtua  lebih kreatif  lagi    dalam  mendampingi  anak  belajar  dirumah.
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Page 102
Dalam  proses  belajar  dirumah  tentu  awalnya  sulit,  namun karena terbiasa  akan lebih menyenangkan, nantipun ketika proses  belajar  disekolah  sudah  ddibolehkan  maka  anak akan  ada  seseuatu  yang  dirindukan    yaitu  belajar  bersama keluarga.
Peran  keluarga  dalam  pendampingan  belajar  anak dirumah dalam masa pandemi ini sangat berperan penting, Pada masa pandemi ini tidak ada lagi alasan kesibukan atau lain  tidaklah  lantas  membuat  orang  tua  terbebas  dari tanggung  jawabnya  sebagai  pendidik  pertama  dan  utama bagi  anak.  Paradigma  orang  tua  yang  menganggap  dirinya sebagai  pendidik  yang  mungkin  tidak  profesional  dan memilih  menyerahkan  pendidikan  anak  kepada  sekolah harus dihilangkan sekarang. Mendampingi belajar dirumah, menjadikan  orangtua  mengenal  bagaimana  karakter anaknya dan bagaimana cara memperlakukan anak dengan keunikan yang dimilikinya.
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105

## C. Kesimpulan
Penguatan dari keluarga dalam mendampingin anak belajar dirumah sangat penting, orangtua menjaga perasaan anak berarti menjaga emosional anak, menciptakan suasana nyaman  belajar  dirumah  dan  mendampingin  anak  belajar sesuai  dengan  cara  masing-masing  anak  dengan  semikian anak  bisa  belajar  dengan  nyaman  aman  sehingga  proses pembelajaran  dapat  berjalan  dengan  baik.  Sehingga  eforia belajar  di  sekolah  akan  seperti  belajar  di  rumah.  Dari sinilah  dibutuhkan  pentingnya  peran  penguatan  keluarga dalam mendukung aktivitas yang dilakukan anak dalam hal yang positif dan menasehati anak dengan cara yang  baik.
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105

## Daftar Pustaka
D.  Singgih  Gunarsa,  2011. Psikologi  Untuk
Keluarga , Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia Depdiknas .2008.Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KKBI). Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama
Hasbullah, 2009. Ilmu Dasar-Dasar Pendidikan ,

## Jakarta:Rajawali Pers
Makhmudah,  Siti .  Penguatan  Peran  Keluarga dalam Pendidikan Anak , Jurnal Perempuan dan Anak  Vol
2 No. 2 Desember 2018
Manan, Syaepul, 2017. Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan , Jurnal Pendidikan Agama Islam- Ta’Lim, Vol. 15, No. 1- 2017, h. 54-55
Mansur,  A.  2016.  Pendidikan  Karakter  Berbasis Wahyu, Jakarta: Gaung Persada
Mulyasa . 2012 Manajemen Pendidikan Karakter,
Jakarta: Bumi Aksara
S,  Syamsu,    2015. Starategi  Pembelajaran Meningkatkan Kompetensi Guru , Cet.I: Aksara Timur,
Shoimah,  Lailatus.    2018. Pendidikan  Karakter
Melalui Pembiasaan Dimadrasah Dasar , Malang:UNM e - ISSN: 2615-8787JKTP Volume 1, Nomor 2, Juni 2018,
Author:  Mulia  Rahmi, Penguatan  Peran  Keluarga  Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Kreatifitas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam ISSN : 2460-9870 Vol.9 Nomor 1 Maret- Agustus 2020. hlm. 81-105
Tafsir, Ahmad . 2014. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam , Bandung: Remaja Rosdakarya V,  M.  XJailani,  T eori  Pendidikan  Keluarga  dan
Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini ,  Jurnal  Pendidikan  Islam,  Vol.  8,  Nomor  2,  Oktober 2014
Wahyu,  Novia  Wardhani1,  2017. Keteladanan
Guru  Sebagai  Penguat  Proses    Endidikan  Karakter ,
Semarang:UMS  Untirta  Civic  Education  Journal  UCEJ, Vol. 2 No. 1 April 2017, Hal. 49-60 e-ISSN : 2581-0391