Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya 6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya 6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun

## Irfiah
Universitas Islam Jember, Indonesia
Email : irfiah13@gmail.com

## Nurul Lailatul Vitriyah
Universitas Islam Jember, Indonesia Email : nurlailav1106@gmail.com
*Anis Rofi Hidayah
Universitas Islam Jember, Indonesia Email : anisrofi88@gmail.com
Hikmatul Lutfi`ah
Universitas Islam Jember, Indonesia Email : hikmatullutfiah@gmail.com

## Werdining Wulan
Universitas Islam Jember, Indonesia Email : werdiningwulan88@gmail.com
Abstract: Nahdlatul Wathon Elementary School, Sumberbaru District, Jember Regency is the  target  school  for  Campus  Teaching  activities  Batch  5  which  already  has  health  and hygiene service facilities that are sufficiently supportive to support a healthy lifestyle for its students.  However,  in  almost  every  attendance  at  learning  activities,  some  students  are absent  and  have  sick  leave  observing  that  many  students  are  prone  to  illness  and  have contagious skin diseases on their hands. Against this empirical background, strengthening a  Healthy  and  Clean  Lifestyle  through  Community  Service  activities  is  an  effort  to introduce a healthy lifestyle through schools. The activity was carried out in several stages, namely evaluating students' knowledge of the 6 steps of washing hands with soap, looking at  hand  hygiene  for  each  student,  impact  describing  of  not  washing  hands-on  students, implementing  the  6  steps  of  washing  hands,  and  finally,  re-evaluating  students' understanding of 6 hand washing steps. The benchmark for community service activities at MI is that all students can practice the 6 steps of washing hands according to WHO.
Keywords : Healthy Lifestyle, Steps of Washing Hands
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya
6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Volume 3 No 1 Juni 2023

## PENDAHULUAN
Program  sekolah  yang  sehat  merupakan  program  unggulan  dari  program sekolah  berkarakter  tentunya  untuk  mewujudkan  peserta  didik  yang  sehat  dan memiliki  karakter  religius,  nasionalis,  independen,  mampu  bekerjasama  dan berintegritas.  Sekolah  Sehat  yang  berkarakter  memiliki  tujuan  untuk  membentuk pola  hidup  yang  sehat  bagi  para  siswa  didik  untuk  meningkatkan  kesejahteraan kesehatan para peserta didik. Pradipta (2017) Sekolah yang sehat adalah ekosistem sekolah yang sehat secara holistik dan menyeluruh baik kesehatan fisik, psikis atau mental, dan sehat secara social.
Sekolah Dasar Nahdlatul Wathon Kecamatan Sumberbaru Kabupaten Jember merupakan sekolah sasaran kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 5 yang memiliki potensi  yang  tinggi  membentuk  motivasi  belajar  bagi  para  siswanya.  Sekolah  ini telah memiliki fasilitas layanan kesehatan dan kebersihan yang cukup mendukung untuk  menunjang  pola  hidup  sehat  para  siswanya.  Sekolah  sudah  memiliki lingkungan  yang  bersih  dengan  dilengkapi  dengan  adanya  sarana  dan  prasana kesebersihan.  Kehadiran  Peserta  Kampus  Mengajar  Angkatan  5  memberikan dampak  yang  positif  terutama  pada  penguatan  program  kerja  literasi  dan numerasi  yang  dapat  menstimulus  siswa  dalam  membangun  motivasi  belajar, namun  hampir  disetiap  kehadiran  pada  kegiatan  pembelajaran  terdapat  siswa yang absen dan ijin sakit yang kemudian para peserta melakukan pengamatan dan pendekatan  baik  pada  guru  pamong  dan  pihak  wali  murid  dan  mengobservasi terdapat  banyak  siswa  yang  rentan  sakit  dan  memiliki  sakit  kulit  pada  tangan yang menular, hal ini  tentu dapat mengganggu aktivitas belajar para siswa didik baik  dirumah  maupun  disekolah  sehingga  perlu  adanya  penguatan  pemahaman
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya 6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
siswa  mengenai  pola  hidup  bersih  bagi  para  siswa.  Sebagian  besar  siswa  didik memiliki kedua orang tua yang bekerja sehingga aktivitas pulang sekolah dirumah perlu mendapatkan pengawasan yang lebih besar baik tindakan maupun perilaku dan  gaya  hidup,  namun  karena  umumnya  setelah  pulang  sekolah  para  siswa bermain  dengan  rekan  sejawat  serta  pengawasan  dari  orang  tua  menjadi berkurang  karena  aktivitas  pekerjaan  orang  tua  diluar  rumah.  Sebagian  siswa didik juga memilih untuk ikut bekerja dengan orang tua sepulang sekolah.
Dengan  latar  belakang  empiris  tersebut  penguatan  Pola  Hidup  Sehat  dan Bersih  melalui  kegiatan  Pengabdian  Pada  Masyarakat  menjadi  subuah  upaya dalam  mengenalkan  pola  hidup  sehat  melalui  sekolah.  Hestiningtyas  (2022) berpendapat  bahwa  proses  penanaman  nilai-nilai  dan  pembiasaan  hidup  sehat dalam pembelajaran adalah berupa pembiasaan perilaku hidup sehari-hari supaya menjadi  karakter  siswa  serta  pemberian  motivasi  kepada  peserta  didik  tentang manfaat  pola  hidup  bersih  dan  sehat.  Kegiatan  ini  melibatkan  peserta  Kampus Mengajar  angkatan  5,  Koordinator  Perguruan  Tinggi,  dan  Dosen  dari  Displin bidang  ilmu  Kesehatan  dan  Pendidikan  serta  Dosen  Pembimbing  Lapang  dari Kampus Mengajar Angkatan 5. Harapan dari kegiatan ini adalah pemahaman dan menambah wawasan dari para peserta didik  dalam melakukan hidup bersih  dan memberdayakan  para  guru  dan  masyarakat  lingkungan  sekitar  untuk menciptakan  sekolah  dengan  lingkungan  bersih  dan  sehat  yang  dapat meningkatkan proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar para guru dan siswa hingga masyrakat menjadi lingkungan sekolah yang sehat.
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya
6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Volume 3 No 1 Juni 2023

## METODE
Pengabdian dilakukan dengan metode demonstrasi dan praktik. Pada tahap awal  pelaku  pengabdian  melakukan  demonstrasi  sambil  bernyanyi  tentang  cara mencuci  tangan  dengan  media  video  pembelajaran,  kemudian  diikuti  dengan kegiatan praktik yakni masing-masing peserta melakukan praktik cuci tangan san menyusun gambar tentang 6 langkah mencuci tangan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sehat  merupakan  suatu  kondisi  dimana  fisik,  mental,  spiritual,  maupun sosial dalam keadaan baik sehingga memungkinkan seseorang untuk hidup efektif secara sosial dan ekonomis (Sari dan Subroto, 2023). Bukan hanya tidak sakit, atau kecacatan  yang  dimaksud  sehat  dalam  hal  ini  merupakan  kondisi  fisik,  mental, sosial,  yang  sejahtera  dan  utuh  (Wardiah  dkk.,  2022).  Kesehatan  di  Negara Indonesia  juga  dipengaruhi  oleh  program-progaram  yang  menunjanjang kesehatan  itu  sendiri  salah  satunya  program  6  langkah  CTPS  (cuci  tangan  pakai sabun) ialah penerapan dari program perilaku hidup bersih sehat (Satrida Fatrida, 2020).
Tolak  ukur  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  MI  yaitu  semua  siswa dapat  mempraktikkan  6  langkah  mencuci  tangan  sesuai  dari  WHO.  Beberapa kondisi yang menggerakkan kami untuk melakukan pengabdian masyarakat di MI baik  secara  kelebihan  ataupun  kelemahan.  Ditinjau  dari  segi  kekuatan  di  MI tersebut yaitu sudah terdapat 5 tempat cuci tangan. Ditinjau dari segi kekurangan, yaitu  kondisi  di  MI  bahwa  terdapat  sebagian  besar  siswa  belum  bisa mempraktikkan 6 langkah cuci tangan secara tepat. Kondisi lain yang mendukung
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya 6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
siswa  belum  bisa  praktik  cuci  tangan  dengan  adalah  belum  tersedia  air  mengalir dengan  lancar  saat  dibutuhkan.  Fasilitas  lain  yaitu  ketersediaan  sabun  juga menjadi  hal  mendasar  yang  untuk  terlaksanya  hidup  bersih  mencuci  tangan dengan benar. Berikut dokumentasi terkait fasiltias tempat mencuci tangan di MI Nahdlatul Wathon.

## Gambar 1. Fasilitas Mencuci Tangan
Berdasarkan  hasil  analisis  kondisi  terkait  dengan  tempat  pengabdian masyarakat, berikutnya tahapan kegiatan pengabdian masyarakat di MI Nahdlatul Wathon.  Kegiatan  diawali  dengan  evaluasi  terkait  pengetahuan  siswa  untuk  6 langkah  cuci  tangan  dengan  sabun  yaitu  rerata  belum  mengetahui  tahapan tersebut. Hasil rerata menyatakan dari 25 siswa yang belum mengetahui 6 langkah cuci  tangan  dengan  sabun  yaitu  sejumlah  7  siswa.  Kegiatan  kedua  yaitu  melihat kebersihan  tangan  pada  setiap  siswa.  Kebersihan  tangan  yang  dilihat  dari kebersihan  telapak  tangan,  penggung  tangan,  sela-sela  jari,  dan  terkahir kebersihan  kuku.  Berdasarkan  hasil  pengamatan  pada  setiap  anak  masih  banyak
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya
6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Volume 3 No 1 Juni 2023
kebersihan tangan yang kurang dan banyak kuku yang lumayan panjang. Berikut kegiatan  evaluasi  pengetahuan  dan  kebersihan  tangan  siswa  MI  Nahdlatul Wathon
Gambar 2. Evaluasi Pengetahuan Siswa tentang Langkah Mencuci Tangan
Tahapan kegiatan selanjutnya yaitu penjelasan terkait dampak tidak mencuci tangan  terhadap  siswa.  Dampak  mengabaikan  mencuci  tangan  pakai  sabun berakibat  mudahnya  bakteri  atau  penyakit  ke  dalam  tubuh.  Mencuci  tangan dengan  benar  yakni  menggunakan  air  mengalir  dan  sabun  merupakan  hal  yang penting  untuk  dibiasakan.  Cuci  tangan  merupakan  perilaku  kecil  yang  sangat mudah dilakukan namun terbukti efektif untuk mencegah penularan penyakit dan juga  pengendalian  infeksi.  Hal  ini  dikarenakan  tangan sering  kali  menjadi  media berbagai  bakteri  dan  virus  masuk  ke  dalam  tubuh  kita.  Berikut  dokumentasi penjelasan kepada siswa terkait dampak dan pentingnya mencuci tangan dengan air mengalir disertai memakai sabun
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya 6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Gambar 3. Penjelasan Dampak dan Pentingnya Mencuci Tangan
Dilanjutkan  pada  kegiatan  keempat  yaitu  pelaksaan  praktik  6  langkah mencuci  tangan.  Pelaksanaan  praktik  6  langkah  mencuci  tangan  dengan memberikan  video menarik.  Penggunaan  video menarik ini  ditujukan agar siswa mudah  untuk  menghafal  gerakan  6  langkah  tersebut.  Berikut  kegiatan  siswa menirukan video menarik 6 langkah mencuci tangan.
Gambar 4. Kegiatan Siswa Mengikuti Video 6 Langkah Cuci Tangan
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya
6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Volume 3 No 1 Juni 2023
Kegiatan  terakhir  yaitu  mengevaluasi  kembali  terkait  pemahaman  siswa terhadapa  6  langkah  mencuci  tangan.  Pelaksanaan  evaluasi  dengan  membagi siswa  dalam  kelompok  –  kelompok  kecil  yang  terdiri  dari  4-5  orang.  Setiap kelompok diberikan gambar 6 langkah mencuci tangan yang terpisah. Berdasarkan 6  gambar  langkah  mencuci  tangan  yang  terpisah  tersebut  selanjutnya  setiap kelompok membuat urutan dengan benar dan tepat. Hasil penyusunan 6 langkah mencuci  tangan  dari  setiap  kelompok  menunjukkan  urutan  dengan  tepat  dan benar.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  kegiatan  Edukasi  Siswa  MI  Nahdlatul  Wathon  Terhadap Pentingnya 6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun adalah sebagai berikut:
1) Pemahaman  siswa  meningkat  tentang  langkah  mencuci  tangan  dengan  sabun setelah  mengikuti  kegiatan  hal  ini  dibuktikan  dengan  kemampuan  mereka menyusun gambar dengan benar.
2) Pemahaman  siswa  meningkat  terkait  pentingnya  mencuci  tangan  dengan sabun,  hal  ini  dibuktikan  dengan  jawaban  mereka  tentang  manfaat  mencuci tangan dengan sabun.

## DAFTAR PUSTAKA
Sari,  E.  P.,  &  Subroto,  M.  (2023).  Peningkatan  Pelayanan  Kesehatan  Bagi Narapidana  Di  Lapas  Kelas  1  Bandar  Lampung. Jurnal  Komunikasi Hukum (JKH) , 9 (1), 1518-1528.
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya 6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Saputra,  A.,  &  Fatrida,  D.  (2020).  Edukasi  Kesehatan  Pentingnya  Perilaku  Hidup Bersih  Sehat  (PHBS)  Berbasis  Audiovisual  di  Panti  Asuhan  Al- Mukhtariyah Palembang. Khidmah, 2(2), 125-133.
Wardiyah, A., Aryanti, L., Marliyana, M., Oktaliana, O., Khoirudin, P., & Dea, M. A.  (2022).  Penyuluhan  kesehatan  pentingnya  menjaga  kesehatan  alat reproduksi. JOURNAL OF Public Health Concerns, 2(1), 41-53.
Satria  MG,  Farida  F,  Safitri  S. Perkembangan  Rumah  Sakit  Ibu  dan  Anak  Hamami Palembang Tahun 2009-2020 (Sumbangan Materi Mata Kuliah Sejarah Lokal Sumatera Selatan) (Doctoral dissertation, Sriwijaya University).

## Buku
Pradipta , H. N. (2017). Implementasi Program Sekolah Sehat Di Sd N Tegalrejo 1 Yogyakarta. Jurnal Kebijakan Pendidikan, Vol. VI(1), 20– 28.
Hestiningtyas,  R.,  &  Saifudin,  M.  F.  (2022).  Implementasi  Program  Sekolah  Sehat Berkarakter  di  SD  Muhammadiyah  Condongcatur. JDMP  (Jurnal Dinamika  Manajemen  Pendidikan) , 6 (1). https://doi.org/10.26740/jdmp . v6n1.p33-42
Chapter in an edited book:
Pigg, K. E., & Bradshaw, T. K., (2003). Catalytic community development: A theory of  practice  for  changing  rural  society.  In  D.  L.  Brown &  L.  E.  Swanson (Eds.), Challenges for rural America in the twenty-first century (pp. 385- 396). University Park, PA: Pennsylvania State University Press.

## Sumber Internet
Anam Priyatno. 2014. 7 langkah Cara Mencuci Tangan Yang Benar Menurut WHO. http://www.sditmadani.sch.id/2014/01/7-langkah-caraMencuci-tangan- yang.html .
Dinas  Kesehatan  Magetan.  2014.  Cara  Mencuci  Tangan  Yang  Benar.  Diakses  di www.dinkes.magetankab.go.id
Irfiah, Nurul Lailatul Vitriyah, *Anis Rofi Hidayah, et al.
Edukasi Siswa MI Nahdlatul Wathon Terhadap Pentingnya
6 Langkah Mencuci Tangan dengan Sabun
Volume 3 No 1 Juni 2023
Kementerian Kesehatan RI. 2014. Hari Cuci Tangan Pakai Sabun Sedunia. Diakses di http//www.depkes.go.id.htm,
Sumarta Saragih, Remi. 2013. Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah (School Health Nursing). http://remisumartasaragih.com/2013/01/vbehavior urldefaultvmlo.html.