## JURNAL

## SOSAINS

## JURNAL SOSIAL DAN SAINS
VOLUME 3 NOMOR 2 2023 P-ISSN 2774-7018, E-ISSN  2774-700X
KAJIAN DAMPAK KEBERADAAN KAMPUS  TERHADAP LINGKUNGAN PERMUKIMAN MASYARAKAT DI KOTA KUPANG
Sylvia Mariani Suni Universitas Nusa Cendana Email : sylviasuni88@gmail.com
Kata kunci: Dampak,
Pemukiman,
Pengelolaan sampah.
Keywords:
Impact, Settlements, Waste management.

## ABSTRAK
Latar  Belakang  : Kehadiran  kampus  dapat  berdampak  pada  lingkungan  sekitarnya. Studi ini diprakarsai untuk mengevaluasi dampaknya terhadap lingkungan fisik, sosial, dan ekonomi, serta merumuskan cara untuk menangani dampak negatif tersebut. Studi ini  didasarkan  pada  survei  di  sekitar  tiga  kampus:  dua  kampus  kesehatan  dan  satu kampus umum di Kota Kupang.
Tujuan  : Tujuan  untuk  mengambarkan  secara  sistematik  dan  akurat  tentang  fakta- fakta  dan  karateristik  mengenai  dampak  keberadaan  kampus  terhadap  lingkungan permukiman masyarakat di Kota Kupang.
Metode :  Metode  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu  metode  kualitatif  yaitu bertujuan untuk menggambarkan secara sistematik dan akurat tentang fakta – fakta dan karateristik  mengenai  dampak  keberadaan  kampus  terhadap  lingkungan  permukiman masyarakat  di  kota  Kupang.  Komunitas  lokal  di  sekitar  kampus  didasarkan  pada kuesioner terstruktur dan tidak terstruktur.
Hasil :  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  secara  umum  keberadaan  kampus membawa  peningkatan  ekonomi  masyarakat sekitar yang  ditunjukkan  dengan adanya kamar  dan  rumah  kontrakan,  serta  kios  dan  rumah  makan.  Dampak  negatif  terkait dengan pembuangan dan pengelolaan limbah yang buruk.
Kesimpulan: Dalam  menangani  dampak  yang ditimbulkan  oleh aktivitas  masyarakat terhadap  lingkungan  perlu  diterapkan  konsep  bahwa  mengubah  pola  kebiasaan masyarakat dalam membuang sampah di sembarang tempat. Di mana dalam mengubah kebiasaan  tersebut  dimulai  dari  diri  sendiri  sehingga  dapat  mempengaruhi  individu  - individu lain  yang  masih dengan kebiasaan  membuang sampah di sembarang tempat. Meningkatkan  kepedulian  masyarakat dalam  menjaga kebersihan lingkungan,  dengan cara memberikan sosialisai mengani bahaya sampah pada lingkungan.

## ABSTRACT
Background :  Campus  attendance  can  have  an  impact  on  the  surrounding environment. The study was initiated to evaluate its impact on the physical, social, and economic environment, as well as formulate ways to deal with those negative impacts. The study is based on a survey of about three campuses: two health campuses and one public campus in Kupang City.
Purpose: The  purpose  is  to  describe  systematically  and  accurately  the  facts  and characteristics  regarding  the  impact  of  campus  existence  on  the  residential environment of the community in Kupang City.
Method: The method used in this study is a qualitative method, which aims to describe systematically  and  accurately  the  facts  and  characteristics  regarding  the  impact  of campus existence on the residential environment of the community in Kupang city. The
local  community  around  campus  is  based  on  structured  and  unstructured questionnaires.
Results: Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  secara  umum  keberadaan  kampus membawa  peningkatan ekonomi  masyarakat  sekitar  yang  ditunjukkan  dengan  adanya kamar  dan  rumah  kontrakan,  serta  kios  dan  rumah  makan.  Dampak  negatif  terkait dengan pembuangan dan pengelolaan limbah yang buruk.
Conclusion: In  dealing  with  the  impact  caused  by  community  activities  on  the environment, it is necessary to apply the concept that changes the pattern  of people's habits  in  disposing  of  waste  in  any  place.  Where  in  changing  the  habit  starts  from oneself  so  that  it can  affect  other  individuals who  are  still  with  the  habit  of  throwing garbage  in  any  place.  Increase  public  awareness  in  maintaining  environmental cleanliness,  by  providing  socialization  to  assess  the  dangers  of  waste  in  the environment.

## PENDAHULUAN
Penempatan  suatu aktivitas  baru  sebagai  aktivitas  utama  pada  suatu  kawasan  atau lingkungan pada umumnya akan berpengaruh dengan lingkungan di sekitarnya, salah satu penempatan  aktivitas  baru sebagai  aktivitas  utama adalah  penempatan  sebuah  perguruan tinggi  di  tengah-tengah  lingkungan  permukiman  masyarakat.  Kampus  yang  merupakan sebuah lembaga institusi pendidikan menjadi wadah bagi masyarakat luas untuk menimba ilmu  memiliki  sejumlah  aspek  pokok  yang  sangat  berkaitan  erat  dengan  perkembangan mutu sekolah. Letak, lingkungan, sarana dan prasarana fisik sangat berpengaruh terhadap kenyaman  proses  belajar  mengajar (MULIAWAN,  Roychansyah,  Eng,  &  Radjiman, n.d.) .
Kampus  yang  sehat  itu  harus  menerapkan  prinsip  bebas  asap  rokok  serta  bebas polusi  udara,  perencanaan  kampus  tersebut  menggunakan  prinsip,  semua  mahasiswa dosen  serta  siapapun  yang  memasuki  area  kampus  dilarang  merokok  serta  membawa kendaraan  yang  menimbulkan  pencemaran  udara.  Hanya  ada  bus  kampus  yang  ramah lingkungan yang diperbolehkan memasuki area kampus dan khusus untuk jalur di sekitar kampus  saja.  Selain  itu  ada  tempat  untuk  parkir  kendaraan  di  luar  area  kampus  yang disediakan untuk mahasiswa yang membawa kendaraan.
Keberadaan  kampus di tengah-tengah  lingkungan  masyarakat tentunya  membawa pengaruh  tersendiri  bagi  civitas  akademika  kampus  dan  lingkungan  di  sekitar  kampus. Lingkungan  sekitar  kampus  yang  merupakan  permukiman,  dengan  berbagai  masyarakat yang  memiliki  aktivitas    masing-masing.    Membawa  dampak  negatif  bagi  kenyamanan mahasiswa,  dosen,  maupun  pegawai  dalam  melakukan  proses  belajar  mengajar  maupun kegiatan  akademik  lainnya.  Suasana  permukiman  dengan  berbagai  aktivitas  masyarakat akan berpengaruh  pada  kehidupan sosial budaya mahasiswa (Umanailo, Sos, Umanailo,
& Sos, 2016) .
Kampus  dan  permukiman  merupakan  dua  komponen  yang  mana  interaksi  dari kedua kompenen tersebut berdampak pada lingkungan di sekitar kampus yang merupakan lingkungan permukiman. Seiring dengan berkembangnya jurusan dan program studi pada kampus  tersebut,  menarik  minat  mahasiswa  untuk  menuntut  ilmu  pada  kampus  tersebut. Dengan  bertambahnya  jumlah  mahasiswa,  maka  bertambah  pula  jumlah  penduduk  pada di  sekitar  lingkungan  kampus.  Di  mana  mahasiswa  akan  memilih  tempat  tinggal  yang letaknya  tidak  jauh  dari  kampus  tersebut.  Bertambahnya  jumlah  penduduk  pada  di lingkungan sekitar kampus tentu akan berpengaruh terhadap lingkungan permukiman  itu sendiri.
Persoalan  yang  sering  menjadi  perhatian  adalah  mengenai  persampahan (Mahyudin, 2017). Kampus yang tidak memiliki tempat pembuangan sampah yang tepat, sering  memanfaatkan  lahan  kosong  yang  berada  di  sekitar  kampus  sebagai  tempat pembuangan sampah. Sampah-sampah  hasil aktivitas dari mahasiswa dan seluruh civitas kampus  ditimbun  dan  dibuang  pada  lahan  kosong  yang  berada  di  sekitar  kampus.
Sampah-sampah  yang  dibuang  kemudian  tidak  dilakukan  pengolahan  selanjutnya, sehingga  timbunan  dari  sampah  tersebut  menghasilkan  bau  yang  sangat  menganggu kenyamanan lingkungan dan kampus  itu sendiri.
Pengelolaan  persampahan  pada  lingkungan  permukiman  memiliki  pengaruh tersendiri  bagi  keindahan  atau  estetiksa  kampus  dan  lingkungan  permukiman  itu  sendiri (Effendi,  2013) .  Selain  mahasiswa  dan  civitas  akademika  kampus,  masyarakat  juga memanfaatkan  lahan  kosong  di  sekitar  kampus  ini  sebagai  tempat  pembuangan  sampah dan  tidak  melakukan  pengelolaan  selanjutnya,    sehingga  polusi    yang  ditimbulkan  dari penumpukan  sampah  secara  terus  menerus  berpengaruh  terhadap  kenyamaan  mahasiwa dalam  menerima  pelarajan  di  kelas  dan  keindahan  lingkungan  di  sekitar  kampus. Kurangnya  kesadaran  dan  partisipasi  masyarakat  sekitar  dalam  menjaga  keindahan lingkungan  menyebabkan  lingkungan  di  sekitar  kawasan  kampus  menjadi  jorok  dan terlihat sangat buruk. Melihat dari latar belakang  masalah tersebut  di atas, maka peneliti tertarik  untuk  mengkaji  tentang  dampak  keberadaan  kampus  terhadap  lingkungan permukiman di Kota Kupang.

## METODE PENELITIAN
Desain penelitian ini dengan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif yaitu penelitian  yang  bertujuan  untuk  mengambarkan  secara  sistematik  dan  akurat  tentang fakta-fakta  dan  karateristik  mengenai  dampak  keberadaan  kampus  terhadap  lingkungan permukiman masyarakat di Kota Kupang. Lokasi penelitian, penelitian ini adilaksanakan di tiga kampus yaitu dua perguruan tinggi berbasis kesehatan (kampus A dan kampus B), dan satu perguruan tinggi non kesehatan (kampus C)
Gambar 1 Peta Lokasi Penelitian pertama (Kampus A)
Gambar 2 Peta Lokasi Penelitian kedua (Kampus B)

## Gambar 3: Lokasi Penelitian ke tiga (Kampus C)
Penelitian  ini  dilakasanakan  pada  bulan  juni  sampai  dengan  bulan  oktober  2016. Dalam penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif  pada  hakikatnya  adalah  mengamati  orang  dalam  lingkungan  hidupnya, berinteraksi  dengan  mereka,  berusaha  untuk  memahami  bahasa  dan  tafsiran  mereka tentang dunia sekitarnya.
Peneliti  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dalam  penelitian  ini  didasarkan  pada dua alasan (Miles, 1992) . Pertama, permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini tentang dampak  keberadaan  kampus  terhadap  lingkungan  permukiman  masyarakat  di  Kota Kupang.  Kedua,  pemilihan  pendekatan  ini  didasarkan  pada  keterkaitan  masalah  yang dikaji  dengan  sejumlah  data  primer  dari  subjek  penelitian  yang  tidak  dapat  dipisahkan dari latar belakang alamiahnya.
Metode  yang  digunakan  adalah  metode  studi  kasus  dengan  pendekatan  yang dilakukan  adalah  pendekatan  deskriptif  kualitatif (Fadli,  2021) .  Metode  deskriptif  yaitu metode  penelitian  yang  membuat  gambaran  mengenai  situasi  atau  kejadian,  fenomena yang  sedang  terjadi  dan  berhubungan  dengan  kondisi  masa  kini.  Hal  tersebut  sejalan dengan  pendapat  yang  diungkapkan  oleh  Suharsini  Arikunto  (1993:25)  bahwa,  apabila peneliti  bermaksud  mengetahui  keadaan  sesuatu  mengenai  apa  dan  bagaimana,  berapa banyak,  sejauh  mana  dan  sebagainya  maka  penelitiannya  bersifat  deskriptif,  yaitu menjelaskan atau menerangkan peristiwa.
Ada dua jenis data dalam penelitian ini yaitu
1. Data Primer
Data  primer  dalam  penelitian  ini  diperoleh  dari  observasi  dan  informasi  yang terkait  dengan  dampak  keberadaan  kampus  terhadap  lingkungan  permukiman masyarakat. Data primer ini berupa hasil wawancara, dokumentasi yang dilakukan untuk mendapatkan data mengenai persampahan dan aktivitas masyarakat.
2. Data sekunder
Pada  penelitian  ini  data  sekunder  dikumpulkan  melalui  pencatatan  terhadap jumlah mahasiswa, dosen dan teanga pendidik, jumlah penduduk masyarakat yang berada di sekitar kampus serta data-data lain yang mendukung data primer.
Teknik Pengumpulan Data ini yaitu
1. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari :
a. Studi  kepustakaan  terhadap  literatur-literatur  yang  berkaitan  dengan  penelitian yang  dilakukan.  Sebagai  sumber  data  dalam  bentuk  buku,  karya  tulis  ilmiah yang berhubungan dengan permasalahan penelitian.
b. Studi  kearsipan  yang  dilakukan  bertujuan  untuk  mendapatkan  naskah-naskah resmi tentang dampak keberadaan kampus terhadap lingkungan permukiman di Kota  Kupang,  dan  juga  menyangkut  aktivitas  masyarakat  yang  bermukim  dis sekitar kampus tersebut. Sebagai sumber data dalam bentuk dokumen-dokumen, foto-foto,  data  statistik  dan  naskah-naskah  penting  yang  berhubungan  dengan permasalahan penelitian.
2. Pengumpulan Data, dengan menggunakan :
a. Pengamatan langsung (direct observation),
Dilakukan  melalui  pengamatan  langsung  terhadap  dampak  keberadaan  kampus terhadap  lingkungan  permukiman,  terutama  terhadap  jenis-jenis  sampah  yang dihasilkan  oleh  aktivitas  kampus,  bentuk-bentuk  sampah,pengelolaan  sampah, dan  aktivitas  masyarakat  yang  bermukim  di  sekitar  kampus  terutama  terhadap kebiasaan  masyarakat  dalam  membuang  sampah,  kepedulian  masyarakat, partisiasi masyarakat dan pengetahuan masyarakat tentang pengelolaan sampah.
b. Wawancara mendalam (in-depth interview)
Wawancara  mendalam (in-depth  interview) adalah  proses  memperoleh keterangan  untuk  tujuan  penelitian  dengan  cara  tanya  jawab  sambil  bertatap muka  antara  pewawancara  dengan  informan  atau  orang  yang  diwawancarai,
dengan  atau  tanpa  menggunakan  pedoman (guide) wawancara  di  mana pewawancara dan informan terlibat dalam kehidupan sosial yang relatif lama.
c. Kuisoner
Kuesioner  adalah  instrumen  pengumpulan  data  atau  informasi  yang dioperasionalisasikan  ke  dalam  bentuk  item  atau  pertanyaan.Penyusunan kuesioner  dilakukan  dengan  harapan  dapat  mengetahui  variable-variabel  apa saja yang menurut responden merupakan hal yang penting . Tujuan penyusunan kuesioner adalah untuk memperbaiki bagian-bagian yang dianggap kurang tepat untuk diterapkan dalam pengambilan data terhadap responden.
d. Dokumentasi
Dalam  studi  dokumentasi  merupakan  perlengkapan  dari  penggunaan  metode observasi  dan  wawancara  dalam  penelitian  kualitatif,  karena  hasil  penelitian dari  observasi  atau  wawancara  akan  ebih  daat  dipercaya  kalau  didukung  oleh foto-foto atau karya tulis akademik dan seni yang telah ada.
3. Teknik pengambilan data dilakukan dengan  menggunakan teknik bola salju (snow ball sampling).
Data  hasil  pengamatan  atau  observasi  lapangan,  wawancara  dan  rekaman  foto selanjutnya  dilakukan  analisis  deskriptif  di  bawah  paradigma  kualitatif,  dengan  cara berpikir induktif yaitu dengan metode analisis data yang spesifik dari lapangan dianalisis dan  ditafsirkan  untuk  mengetahui  maksud  serta  maknanya,  kemudian  seluruh  data  yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu dari hasil wawancara dan pengamatan lapangan yang sudah  ditulis  dalam  catatan  lapangan  dati  hasil  rekaman  dokumentasi.  Setelah  dipelajari dan  ditelaah  maka  langkan  berikutnya  adalah  mengadakan  reduksi  dta  yang  dilakukan dengan  membuat  abstraksi  yang  dituangkan  ke  dalam  catatan  refleksi.  Abstraksi merupakan  usaha  membuat  rangkuman  inti,  proses  dan  pernyataaan-  pernyataan  yang dijaga sehingga tetap berada didalam kondisi sesuai dengan keadaan di lokasi penelitian.
Keabsahan  data  dapat  terjamin  maka,  dilakukan  teknik  triangulasi (YANG,  n.d.) . Triangulasi  adalah  teknik  pemeriksa  keabsahan  data  yang  memanfaatkan  sesuatu  yang lain  di  luar  untuk  keperluan  pengecekan  atau  sebagai  pembanding  terhadap  data  itu (Purnamasari, 2013) . Triangulasi yang dilakukan yaitu dengan pengecekan kembali data- data  secara  berulang  atau  bersilangan  antara  data  hasil  pengamatan  atau  obeservasi, dokumentasi  foto  dan  data  wawancara  terhadap  berbagai  sumber  data  pada  lokasi penelitian.  Pengecekan  kembali  data-data  dalam  proses analisis  data  dimaksudkan  untuk memperoleh data sesuai gambaran kondisi yang sebenarnya di lokasi penelitian.
Langkah  selanjutnya  setelah  pemeriksaan  keabsahan  data  adalah  proses  analisi.
Proses analisi data sesuai dengan yang  dikemukakan oleh Moleong (2006) yaitu dimulai dengan  menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu dari wawancara mendalam dan pengamatan partisipasi yang sudah ditulis dalam catatan lapangan. Setelah dibaca, dipelajari dan ditelaah maka langkah berikutnya adalah mengadakan reduksi data yang  dilakukan  dengan  jalan  membuat  abstraksi.  Abstraksi  merupakan  usaha  membuat rangkuman yang inti, proses dan pernyataan-pernyataan yang perlu dijaga sehingga tetap berada  didalamnya.  Data-data  yang  terkumpul  dari  berbagai  sumber,  disusun  dalam satuan-  satuan  yang  menjadi  temuan  dalam  penelitian  sesuai  kondisi  yang  ditemui  pada lokasi  penelitian.  Langkah  selanjutnya  adalah  merupakan  kesimpulan  dan  implikasi  dari hasil-hasil penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Dampak Keberadaan Kampus Terhadap Lingkungan Permukiman
Perguruan tinggi (universitas) sebagai wadah bagi masyarakat luas dalam menimba ilmu  dapat  menjadi  pusat  pertumbuhan  baru  yang  menyebabkan  multiplier  effect terhadap  kawasan  sekitarnya.  Sebagai  institusi  pendidikan,  perguruan  tinggi (universitas)  merupakan  suatu  komunitas  masyarakat  besar  yang  mempunyai kebutuhan  akan  barang  dan  jasa  untuk  menunjang  segala  aktivitasnya.  Pada  lokasi penelitian  terdapat  beberapa  bangunan  kost  yang  dimanfaatkan  mahasiswa  sebagai tempat tinggal dalam menuntut ilmu di kampus tersebut. Jumlah kost yang terdapat di ketiga lokasi penelitian dapat dilihat dalam tabel 1
Tabel 1 Jumlah kost pada lokasi penelitian No Lokasi Penelitian Jumlah Kost 1 Lokasi penelitian pertama 15 kost 2 Lokasi penelitian kedua 17 kost 3 Lokasi penelitian ketiga 24 kost Sumber: Observasi Peneliti 2016
Sesuai  dengan  hasil  wawancara  pada  ketiga  lokasi  penelitian  bahwa,  harga  sewa perbulan  dari  setiap  kost  berkisar  antara  350.000  rupiah  sampai  dengan  500.000 rupiah. Hal tersebut tentunya berdampak pada peningkatan ekonomi masyarakat yang bermukim  di  sekitar  kampus  tersebut.  Sehingga    perguruan  tinggi  (universitas)  dapat didefinisikan sebagai  mesin pembangunan ekonomi, dengan adanya perguruan tinggi, suatu kota ataupun daerah dapat menarik minat siswa untuk datang dan pada akhirnya mendatangkan pendapatan bagi kota atau daerah tersebut.
B. Dampak Keberadaan Kampus terhadap Kualitas Lingkungan
Kampus  A  yang  terletak  di  permukiman  masyarakat  membawa  dampak  yang negatif  bagi  lingkungan  itu  sendiri.  Kampus  ini  memiliki  dua  buah  gedung,  di  mana gedung  yang  pertama  terdiri  dari  tiga  lantai  dan  gedung  yang  kedua  terdiri  2  lantai. Kampus  ini  memiliki  sebuah  gedung  aula  yang  digunakan  sebagai  tempat  perayaan hari-hari  penting  seperti  wisuda  dan  acara-acara  akademik  lainnya.  Kampus  ini  juga memiliki  sebuah  tempat  parkir  yang  digunakan  sebagai  tempat  untuk  memarkir kendaraan  dari  mahasiswa,  dosen,  serta  pegawai  kampus.  Namun,  walaupun  kampus ini  memiliki  tempat  parkir,  sebagian  mahasiswa  memanfaatkan  pekarangan  rumah warga sebagai tempat untuk memarkir kendaraan mereka.
Kampus  ini  tidak  memiliki  tempat  pembuangan  sampah  yang  tepat,  sehingga mahasiswa  dan  seluruh  civitas  akademika  kampus  memanfaatkan  lahan  kosong  yang terdapat di sekitar rumah warga sebagai tempat pembuangan sampah. Keadaan seperti ini  tentunya  membuat  lingkungan  tersebut  terlihat  sangat  jorok.  Selain  berdampak lingkungan  yang  semakin  terlihat  jorok  polusi  yakni  bau  yang  ditimbulkan  dari tumpukan  sampah  ini  juga  dapat  berpengaruh  terhadap  kesehatan  warga  sekitar (Simanjorang, 2014) .
Pada  lokasi  penelitian  yang  kedua  yaitu  kampus  B  yang  mana  terletak  di lingkungan  permukiman  masyarakat,  kampus  ini  memiliki  tempat  pembuangan sampah sementara yang terletak di luar pagar kampus. TPS tersebut terletak di pinggir jalan,  sehingga  apabila  sampah  yang  tumpuk  secara  terus  menerus  tanpa  dilakukan pengelolaan  selanjutnya  akan  menyebabkan  jalan  yang  dilalui  oleh  masyarakat menjadi kotor dan sangat kumuh. Sesuai dengan hasil wawancara terhadap responden bahwa  sampah  yang  ditumpuk  pada  tempat  ini  dilakukan  pengelolaan  selanjutnya yakni diangkut dengan  mobil sampah. pengangkutan ini dilakukan setiap dua minggu sekali.  Namun  akibat  padatnya  aktivitas  civitas  kampus  memproduksi  sampah  dalam jumlah  yang  sangat  banyak,  menyebabkan  sampah  yang  ditimbun  semakin  hari semakin meningkat sehingga menyebabkan jalan yang dilalui oleh masyarakat terlihat sangat kotor.
Pada  lokasi  penelitian  yang  ketiga  yaitu  kampus  C  yang  merupakan  pergururuan tinggi  non  kesehatan.  Kampus  ini  justru  memiliki  tempat  pembuangan  sampah  yang
tepat  sehingga  tidak  merusak  lingkungan  sekitar,  yang  merupakan  lingkungan permukiman masyarakat. Kampus ini memiliki tempat pembuangan sampah, sehingga sampah-sampah  hasil  aktvitas  civitas  akademika  kampus  yang,  dibuang  pada  tempat ini  kemudian  dilakukan  pengelolaan  selanjutnya  sehingga  tidak  terdapat  tumpukan sampah  di  sekitar  lingkungan  kampus  tersebut  dan  lingkungan  di  sekitar  kampus tersebut terlihat sangat bersih dan nyaman.
Gambar 1 TPS Kampus A     Gambar 2 TPS Kampus B Gambar 3 TPS Kampus C

## Sumber : Observasi peneliti 2016
Keadaan  yang  terlihat  pada  foto  tersebut  di  atas,  terutama  pada  Gambar  1, Gambar  2  dan  Gambar  3,  merupakan  keadaan  di  mana  lingkungan  di  sekiar  kampus mengalami  penurunan  kualitasnya.  Lingkungan  seharusnya  memberikan  kenyamanan dan daya dukung yang optimal bagi kelangsungan hidup manusia dalam hal ini warga masyarakat permukiman dan seluruh civitas akademika kampus. Namun, kondisi yang terjadi  pada  lokasi  penelitian  berbanding  terbalik  dengan  apa  yang  diharapkan. Kondisi lingkungan seperti yang terlihat pada gambar di atas dapat membuat membuat suasana tidak nyaman bagi masyarakat sekitar.
Fakta  yang  terjadi  pada  lokasi  penelitian  berbanding  terbaik  atau  tidak  sesuai  apa yang  diharapkan.  Keadaan  lingkungan  yang  rusak  akbiat  tumpukan  sampah menyebabkan masyarakat dan warga kampus merasa tidak nyaman. Hal ini membawa dampak  yang  negatif  terhadap  lingkungan  yakni  lingkungan  mengalami  penurunan kualitasnya.
C. Dampak Keberadaan Kampus terhadap Daya Dukung Lingkungan.
Keberadaan  suatu  perguruan  tinggi  baik  perguruan  tinggi  kesehatan  maupun  non kesehatan  yang  pada  lingkungan  permukiman  masyarakat  membawa  pengaruh tersendiri  terhadap  lingkungan  tersebut.  Bertambahnya  jumlah  penduduk  seiring dengan  meingkatnya  minat  mahasiswa  dalam  menutut  ilmu  pada  perguruan  tinggi tersebut  berdampak  pada  peningkatan  jumlah  penduduk  pada  kawasan  di  sekitar kampus.
Penduduk  pada  ketiga  lokasi  penelitian  termasuk  padat,  hal  ini  dapat  dilihat  dari pemanfaatan  lahan  untuk  pembangunan  kost  dan  tempat  penukaran  barang  dan  jasa lainnya (Bahar, 1986) . Sesuai dengan  hasil  observasi  peneliti  jumlah  kios dan tempat penukaran barang dan jasa dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
Tabel 2 Jumlah kios pada lokasi penelitian No Lokasi penelitan Jumlah Kios Warnet Rental Foto Copy 1 Lokasi penelitian pertama 14 2 2 3 2 Lokasi penelitian kedua 13 7 6 9 3 Lokasi penelitian ketiga 8 6 8 11
Sumber : Hasil observasi peneliti 2016
Sesuai  dengan  hasil  wawancara  terhadap  salah  satu  nara  sumber  mengatakan bahwa sampah-sampah yang  dihasilkan dari hasil aktivitas civitas akademika kampus diangkut  kemudian  dibuang  ke  TPS  pada  hari-hari  tertentu  dilakukakan  pengelolaan dengan  cara  dibakar,  sampah-sampah  anorganik  yang  tidak  dapat  didaur  ulang dibiarkan  begitu  saja  hingga  membusuk.  Fakta  yang  terjadi  pada  lokasi  penelitian
menyebabkan  perubahan  lingkungan  yang  sangat  drastis.  Seiring  dengan  berjalannya waktu  keadaan  lingkungan  seperti  ini  akan  kehilangan  keseimbangan,  dan  daya dukungnya  diakibatkan  oleh  sampah  yang  dibiarkan  membusuk  pada  TPS.  Selain merusak lingkungan penumpukan sampah pada lokasi penelitian  menghasilkan polusi dan membahayakan kesehatan masyarakat disekitar lingkungan kampus.
D. Dampak Aktivitas Civitas Kampus terhadap Lingkungan Permukiman
1. Sumber Sampah
Salah  satu  tempat  yang  memiliki  potensi  terbesar  dalam  mengasilkan  sampah kampus. Dengan pengguna tetap yaitu seluruh civitas akademika dalam melakukan aktivitas  rutin  baik  di  hari  kerja  maupun  hari  libur.    Sampah-sampah  yang dihasilkan  adalah  berasal  dari  kegiatan  belajar  mengajar,  konsumsi  makanan  dan sampah organik seperti dedaunan. Seperti yang terdapat pada tiga lokasi penelitian bahwa  disekitar  kampus  banyak  terdapat  berbagai  macam  pepohonan  sehingga dedaunan dan ranting-ranting pohon yang telah mengering, akan terjatuh ke tanah.
Sampah  yang  dihasilkan  dari  aktivitas    civitas  kampus  tersebut  di  buang  di tempat  sampat  yang  telah  disediakan  dimasing-masing  ruangan  yang  terdalam  di dalam  gedung  kampus.  Namun,  pada  sampah  organik    seperti  dedaunan  dan ranting-ranting  yang  telah  mengering  di  biarkan  jatuh  ke  tanah,  sehingga  kondisi lingkungan disekitar kampus terlihat  sangat kotor.
2. Jenis-Jenis Sampah
Jenis-jenis  sampah  yang  dihasilkan  dari  aktivitas  akademika  kampus  sebagian besar  adalah  sampah-sampah  anorganik,  berupa  kertas,    bungkusan  makanan, kaleng minuman, dan lain-lain. Di mana jenis sampah seperti ini tidak dapat didaur ulang.
Jenis  sampah  pada  lokasi  penelitian  pada  umumnya  sama,  sehingga  perlu  di lakukan pengelolaan yang tepat. Jenis sampah anorganik sangat sulit untuk terurai sehingga seringga menumpuk di sekitar lingkungan kampus. Sampah jenis ini juga sering  kamli  disebut  sampah  kering  dan  sangat  sulit  diuraikan  secara  alamiah sehingga diperlukan penangaan yang lebih lanjut.

## Gambar 4 Jenis sampah anorganik pada kampus C
Sumber : Observasi peneliti 2016
Gambar 5 Jenis sampah anorganik pada kampus A Sumber : Observasi peneliti 2016
Gambar 9: Jenis sampah anorganik pada kampus B Foto tersebut merupakan jenis sampah anorganik yang terdapat diketiga kampus yaitu  A,  kampus  B  dan  kampus  C.  Dari  foto  tersebut  terlihat  bahwa  sampah organik  tidak  dapat  didaur  ulang  atau  tidak  dapat  terurai  dengan  tanah  sehingga
penumpukan sampah dari hari ke hari menyebabkan keadaan lingkungan di sekitar kampus terlihat sangat jorok.
3. Pengelolaan Sampah
Sesuai  dengan  hasil  pengamatan  dan  observasi  di  lapangan  berbagai  dampak yang ditimbulkan oleh sampah tersebut dapat dikelompokkan menjadi :
a. Dampak terhadap kesehatan
Lokasi  dan  pengelolaan  sampah  yang  kurang  memadai  (pembuangan sampah  yang  tidak  terkontrol)  merupakan  tempat  yang  cocok  bagi  beberapa organisme  dan  menarik  bagi  berbagai  binatang  seperti,  lalat  dan  anjing  yang dapat  menjangkitkan  penyakit.  Potensi  bahaya  kesehatan  yang  dapat ditimbulkan adalah seperti berikut :
 Penyakit  diare,  kolera,  tifus  menyebar  dengan  cepat  karena  virus  yang berasal  dari  sampah  dengan  pengelolaan  tidak  tepat  dapat  bercampur  air minum.  Penyakit  demam  berdarah  (haemorhagic  fever)  dapat  juga meningkat  dengan  cepat  di  daerah  yang  pengelolaan  sampahnya  kurang memadai.
 Penyakit jamur dapat juga menyebar (misalnya jamur kulit).
 Penyakit yang dapat menyebar melalui rantai makanan. Salahsatu contohnya adalah suatu penyakit yang dijangkitkan oleh cacing pita (taenia). Cacing ini sebelumnya  masuk  kedalam  pencernakan  binatang  ternak  melalui makanannya yang berupa sisa makanan/sampah.
4. Dampak terhadap lingkungan
Cairan  rembesan  sampah  yang  masuk  kedalam  drainase  atau  sungai  akan mencemari air (Harris & Ernawati, 2015) . Berbagai organisme termasuk ikan dapat mati  sehingga  beberapa  spesien  akan  lenyap,  hal  ini  mengakibatkan  berubahnya ekosistem  perairan  biologis.  Penguraian  sampah  yang  di  buang  kedalam  air  akan menghasilkan  asam  organik  dan  gas  cair  organik,  seprerti  metana.  Selain  berbau kurang sedap, gas ini pada konsentrasi tinggi dapat meledak.
5. Dampak Terhadap Keadaan Sosial dan Ekonomi
 Pengelolaan  sampah  yang  tidak  memadai  menyebabkan  rendahnya  tingkat kesehatan  masyarakat.  Hal  penting  disini  adalah  meningkatnya  pembiayaan (untuk mengobati kerumah sakit).
 Infrastruktur  lain  dapat  juga  dipengaruhi  oleh  pengelolaan  sampah  yang tidak  memadai,  seperti  tingginya  biaya  yang  diperlukan  untuk  pengolahan air.  Jika sarana penampungan  sampah  kurang  atau  tidak  efisien,  orang  akan cenderung membuang sampahnya dijalan. Hal ini mengakibatkan jalan perlu lebih sering diperbaiki dan dibersihkan.
Tabel 3 Hasil Tabulasi Kuisioner Mahasiswa di ketiga Lokasi Penelitian (kampus A,kampus B dan Kampus C) No Pertan- yaan Lokasi 1 Lokasi 2 Lokasi 3 Total (%) Jumlah (%)  Jumla h (%)  Jumlah (%) 1. Sumber sampah pada kampus ini berasal dari hasil aktivitas civitas kampus dan tenaga kependidikan. sangat setuju 65 65 % 55 55 % 32 32 % 152 50.6% setuju 30 30 % 43 43 % 54 54 % 127 42% ragu-ragu - - tidak setuju 5 5% 2 2% 12 12 % 19 6.3%
sangat tidak setuju - - - - - - - Jumlah 100 100  100 100  100 100  100 100 2. Jenis sampah yang dihasilkan adalah jenis sampah organik dan anorganik sangat setuju 33 33 % 38 38 % 43 42 % 114 38% setuju 42 42 % 49 49 % 44 44 % 135 45% ragu-ragu 13 13 % - - 2 2% 15 8.5% tidak setuju 9 9% 11 11 % 11 11 % 31 10.3% sangat tidak setuju 3 3% 2 2% - - 5 2.5% Jumlah 100 100  100 100  100 100  100 100 3. Melakukan pemisahan antara jenis sampah organik dan anorganik Ya 8 8% 5 5% 3 3% 14 5.3% Tidak 92 92 % 95 95 % 97 97 % 284 94.6% 4. Bentuk sampah yang dihasilkan adalah sampah padat dan cair sangat setuju 34 34 % 31 31 % 39 39 % 104 34.6% setuju 39 39 % 32 32 % 40 40 % 111 37% ragu-ragu 19 19 % 10 10 % 8 8% 37 12.3% tidak setuju 7 7% 9 9% 5 5% 21 7% sangat tidak setuju 1 1% 9 9% 8 8% 18 6% Jumlah 100 100  100 100  100 100  100 100 5 Pengelolaan sampah dilakukan dengan cara pengendalian timbunan sampah,pengumpulan  sampah,  transfer  transport,pengolahan  dan  pembuangan akhir. sangat setuju 32 32 % 25 25
% 22 22 % 79 26.3% setuju 61 61 % 71 71
% 69 69 % 201 67% ragu-ragu 3 3% 3 3% 4 4% 10 3.3% tidak setuju 4 4% 2 2% 5 5% 11 3.6% sangat tidak setuju - - 1 1% - - 1 1% Jumlah 100 100  100 100  100 100  100 100 6 Aktivitas  civitas  kampus  dan  tenaga  kependidikan  berdampak  negatif  terhadap lingkungan. sangat setuju 14 14 % 12 12 % 8 8% 34 17% setuju 19 19 % 14 14 % 16 16 % 49 16.3% ragu-ragu 13 13 % 9 9% 12 12 % 34 11.3% tidak setuju 47 47 % 58 58 % 54 54 % 159 53% sangat tidak  7 7% 7 7% 10 10 24 8%
setuju % jumlah 100 100  100 100  100 100  100 100 7. Dalam  mengisi  kekosongan  jam  perkuliahan  mahasiswa  sering  mengunjungi perpustakaan dan kantin sangat setuju 12 12 % 33 33 % 27 27 % 72 24% setuju 10 10 % 59 59 % 61 61 % 130 43.3% ragu-ragu 3 3% 5 5% 6 6% 14 4.6% tidak setuju 65 65 % 2 2% 4 4% 71 23.6% sangat tidak setuju 10 10 % 1 1% 2 2% 13 4.3% jumlah 100 100  100 100  100 100  100 100 8. Mahasiswa  merasa  nyaman  dengan  keberadaan  kampus  di  lingkungan permukiman masyarakat. sangat setuju 21 21 % 18 18 % 13 13 % 52 17.3% setuju 11 11 % 49 49 % 42 42 % 102 34% ragu-ragu - - 7 7% 8 8% 15 7.5% tidak setuju 56 56 % 23 23 % 21 21 % 100 33.3% sangat tidak setuju 12 12 % 3 3% 16 16 % 31 10.3% jumlah 100 100  100 100  100 100  100 100 Sumber : Hasil analisis peneliti tahun 2016 Keterangan   : (-) Tidak ada jawaban (Lokasi 1) kampus A (Lokasi 2) Kampus B
(Lokasi 3) Kampus C Pada tabel di atas dapat diketahui bahwa sebagian besar penghasil sampah pada ketiga  kampus  ini  adalah  berasal  dari  aktivitas  civitas  kampus  dan  tenaga kependidikan  yaitu sebesar 50.6%. Jenis sampah yang dihasilkan  merupakan  jenis sampah  organik  dan  organik.  Namun,  dalam  proses  pembuangan  sampah  tidak dilakukan  pemisahan  anatara  kedua  jenis  sampah  tersebut.  Dari  hasil  tabulasi kuisioner  pada  tabel  di  atas  menunjukan  sebanyak  94.6%  responden  menyatakan tidak melakukan pemisahan dalam pembuangan sampah.
Tabel 4 Dampak keberadaan kampus terhadap lingkungan permukiman
No   Indikator Dampak Positif Negatif 1. Sumber Sampah Kebersihan  lingkungan masih dapat terjaga karena sampah dikumpulkan pada tempat  sampah  yang telah disediakan. Lingkungan terlihat jorok  karena  sampah- sampah yang dikumpulkan  di  tempat sampah  tidak  dilakukan pengelolaan selanjutnya 2. Jenis sampah Dilakukan pemisahan antara jenis sampah anorganik  dan  organik, sehingga  tidak  terjadi Jenis  sampah  anorganik tidak dilakukan pengelolaan  selanjutnya sehingga  tumpuksn  dari
pencemaran terhadap lingkungan. jenis  sampah  anorganik menyebabkan  keadaan lingkungan terlihat sangat kotor. 3. Bentuk sampah Bentuk  sampah  yang tergolong sampah organik  mudah  busuk dapat  terurai  kedalam tanah  sehingga  tanah dapat menjadi lebih subur, dan tidak berpengaruh pada kebersihan lingkungan. Bentuk  sampah  yang tergolong sampah anorganik  dan  organik yang  tidak  membusuk, sampah abu, dapat membawa pengaruh terhadap kebersihan lingkungan. Karena, sampah  jenis  ini  tidak dapat terurai atau didaur  ulang  sehingga tumpukan sampah menimbulkan polusi terhadap lingkungan. 4. Pengelolaan sampah Pegelolaan sampah dilakukan secara optimal sehingga lingkungan dapat terjaga  kebersihan  dan kenyamanannya Pengelolaan sampah tidak  dilakukan  secara optimal sehingga lingkungan  yang  pada awalnya bersih dan nyaman  terlihat  tidak kondusif. Sumber : Analisa wawancara penelitian, 2016
E. Dampak Aktivitas Masyarakat Terhadap Lingkungan Permukiman
Sesuai  dengan  hasil  observasi  dan  pengamatan  pada  tiga  lokasi  penelitian,  lokasi pertama  yaitu  di  lingkungan  permukiman  sekitar  kampus  A,  pada  lingkungan  ini jumlah  penduduk  cukup  padat (Sarwono,  1992) .  Salah  satu  faktor  yang  memicu peningkatan jumlah penduduk yang signifikan tiap tahunnya di lingkungan  ini adalah meningkatkanya  minat  mahasiswa  dalam  menuntut  ilmu  di  kampus  A.  Jarak  tempuh yang  dekat  dengan  kampus  dipilih  sebagai  lokasi  untuk  tempat  tinggal.  Pada lingkungan  ini  juga  banyak  dibangun  kost-kost  atau  kontrakkan  yang  dimanfaatkan oleh mahasiswa sebagai tempat tinggal.
Seiring  dengan  peningkatan  jumlah  penduduk  pada  lingkungan  ini  kesadaran dalam  menjaga  kebersihan  lingkunganpun  menjadi  menurun.  Kebiasaan  membuang sampah  di  sembarang  tempat  sudah  menjadi  kegiatan  yang  lumrah  dilakukan  oleh masyarakat  pada  lingkungan  ini.  masyarakat  menganggap  membuang  sampah sembarangan  adalah  suatu  yang  wajar,  sehingga  tidak  ada  satu  pun  yang memperingatkan atau menegur pembuang sampah.
Hal  tersebut  di  atas  juga  terjadi  pada  dua  lokasi  penelitian  lainnya  yaitu, lingkungan  di  sekitar  kampus  B  dan  lingkungan  disekitar  kampus  C.  Di  mana masyarakat  sering  memanfaatkan  pekarangan  rumahnya  sebagai  tempat  pembuangan sampah.  sampah  yang  dibuang  tersebut  tidak  dilakukan  pengelolaan  selanjutnya sehingga terlihat sangat kotor.
1. Kebiasaan Masyarakat dalam Membuang Sampah
Perilaku  membuang  sampah  sembarangan  ini,  tidak  mengenal  tingkat pendidikan maupun status sosial. Keberadaan sampah di  lingkungan tak lepas dari tangan  manusia  yang  membuang  sampah  sembarangan,  mereka  menganggap barang  yang  telah  dipakai  tidak  memiliki  kegunaan  lagi  dan  membuang  dengan seenaknya  sendiri.  Kurang  kesadaran  akan  pentingnya  kebersihan  menjadi  faktor yang  paling  dominan,  disamping  itu  kepekaan  masyarakat  terhadap  lingkungan harus dipertanyakan.
Sesuai  dengan  hasil  wawancara  yang  dilakukan  peneliti  terhadap  beberapa informan, pada tiga lokasi penelitian ini menyatakan bahwa, setiap rumah memiliki tempat  sampah  yang  terdapat  di  dalam  rumah  warga,namun  pada  pengelolaan selanjutnya  ketiga lingkungan  ini tidak  memiliki tempat pembuangan (TPS) yang tepat  sehibgga  masyarakat  lebih  cenderung  untuk  memanfaatkan  pekaraangan rumah sebagai tempat pembuangan sampah.

## Gambar 6 Tumpukan sampah aktivitas masyarakat di sekitar kampus C
Sumber : Observasi peneliti 2016
Gambar 7 Tumpukan sampah aktivitas masyarakat di sekitar kampus B Sumber : Observasi peneliti 2016

## Gambar 8 Tumpukan sampah aktivitas masyarakat di sekitar kampus A Sumber : Observasi peneliti 2016
Pada  foto  tersebut  di  atas  terlihat  bahwa  masyarakat  lebih  cenderung memanfaatkan  pekarangan  di  sekirtar  rumahnya  sebagai  tempat  pembuangan sampah. Jenis sampah yang dibuang adalah sampah organik dan sampah anorgnik. Pada  tumpukan  sampah  di  sekitar  rumah  warga  dapat  terlihat  bahwa  tumpukan sampah  tersebut  tidak  dilakukan  pemisahan  antara  jenis  sampah  organik  dan aroganik.
2. Pengetahuan Masyarakat dalam Membuang Sampah.
Masyarakat  pada  ketiga  lokasi  ini  saat  ini  masih  belum  melaksanakan pemisahan  antara  sampah  organik  dan  sampah  anorganik,  hal  ini  dimungkinkan masyarakat  masih  belum  memiliki  pengetahuan  tentang  pengelolaan  sampah  yang efektif,  ramah  lingkungan  dan  memberikan  nilai  tambah  pada  sampah  itu  sendiri. Padahal  salah  satu  alternatif  pengelolaan  sampah  yang  bisa  dilakukan  oleh masyarakat adalah dengan melakukan pemilahan sampah, tetapi pemilahan sampah merupakan perilaku yang baru dalam masyarakat oleh karena itu studi pengetahuan dan sikap masyarakat perlu dilakukan.
Hubungan  antara  tingkat  pengetahuan  masyarakat  dalam  membuang  sampah dapat dilihat pada grafik di bawah ini :
Gambar 9 Pengetahuan masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.
Pada grafik di atas dapat dilihat bahwa masyarakat di ketiga lokasi pengetahuan masih  memiliki  pengetahuan  yang  rendah  dalam  menjga  kebersihan  lingkungan yaitu sebesar 33%. Hanya 18% dari masyarakat pada ketiga lokasi penelitian yang memiliki pengetahuan yang baik dalam  menjaga kebersihan lingkungan. Sehingga perlu dilakukan sosialisasi mengenai proses pengelolaan sampah pada ketiga lokasi ini.
3. Kepedulian Masyarakat dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan
Sebagian  besar  masyarakat    pada  lokasi  penelitian  memiliki  kepedulian  yang sangat  minim  dalam  menjaga  kebersihan  lingkungan.  Dari  hasil  observasi  dan pengamatan  yang  dilakukan  pada  ketiga  lokasi  ini,  peneliti  menemukan  terdapat tumpukan sampah di sekitar rumah warga.
Keadaan  tersebut  tidak  diabaikan  oleh  masyarakat  dan  tidak  dilakukan penanganan  pada  tumpukan  sampah  tesebut.  Hal  ini  berdampak  pada  keindahan dan  kebersihan  lingkungan,  di  mana  lingkungan  di  sekitar  rumah  warga  terlihat sangat  jorok  dan  terjadi  penurunan  kualitas  dan  daya  dukung  pada  lingkungan tersebut.  Selain  berdampak  pada  lingkungan,  hal  tersebut  juga  berdampak  pada kesehatan  masyarakat  sekitar.  Polusi  yakni  bau  yang  dihasilkan  dari  tumpukan sampah  yang  dilakukan  secara  terus  menerus  menyebabkan  penyakit  yang ditularkan  oleh  bakteri  pada  tumpukan  sampah  tersebut.  Tingkat  kepedulian masyarakat dapat dilihat pada grafik di bawah ini :

## Gambar 10 Grafik tingkat kepedulian masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan
Grafik  tersebut  menunjukkan  bahwa  pada  ketiga  masyarakat  lokasi  penelitian memiliki kepedulian yang rendah dalam menjaga kebersihan lingkungan.Salah satu faktor  yang  menyebabkan  minimnya  kepedulian  mas  yarakat  dalam  menjaga kebersihan  lingkungan  faktor  ketersediaan  fasilitas  tempat  sampah.  pada  lokasi penelitian  tidak  ditemukan  adanya  fasitias  tempat  sampah  sehingga  agar  lebih mudah masyarakat membuang sampah pada pekarangan di sekitar rumahnya.
4. Partisipasi Mayasrakat dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan Pada  lingkungan  di  lokasi  peneltian  kesadaran  masyarakat  yang  di  milikiki masih  rendah.  Rendahnya  kesadaran  masyarakat  setempat  dalam  menjaga kebersihan  lingkungan  terhadap  menjadi  salah  satu  penyebab  semakin  tingginya pemanasan  global,  cuaca  ekstrim,  bencana  alam  seperti  banjir,  longsor,  dan  lain- lain. Kesadaran yang rendah ini, dapat dilihat dari perilaku masyarakat  sehari-hari, yaitu  dengan  kebiasaan  membuang  sampah  sembarangan,  kebiasaan  membakar sampah, menebang pohon sesukanya tanpa ada upaya penanaman kembali.
Membangun  kesadaran  masyarakat  memang  tidak  segampang  membalikkan telapak  tangan.  Perlu  kerja  sama  dari  semua  pihak,  baik  masyarakat,  pemerintah maupun  perusahaan.  Perlu  waktu  yang  cukup  panjang  untuk  pelan-pelan membangun kesadaran itu. Perlu contoh dan teladan yang positif dan konsisten dari pihak-pihak  pengambil  kebijakan.  Tingakat  partisipasi  masyarakat  dalam  menjga kebersihan lingkungan dapat dilihat pada grafik dibawah ini
Gamabr 11 Grafik tingkat partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan
Berdasarkan  grafik  tersebut  diketahui  bahwa  tingkat  partisipasi  pada  ketiga lokasi  penelitian  masih  tergolong  rendah  yakni  32%,,  hanya  sebagian  kecil  yakni 6.3% masyarakat yang memiliki partisipasi yang tinggi dalam menjaga kebersbihan lingkungan.  hal  ini  disebabkan  oleh  kesadaran  masyarakat  yang  masih  sangat rendah  dalam  mengikuti  program-program  kebersihan  yang  dilakukan  oleh pemerintah setempat.
Kesadaran masyarakat dalam pelestarian lingkungan sangat mutlak dibutuhkan. Terutama  masyarakat  pada  ketiga  lokasi  penlitian.  Di  lingkungan  ini  kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan dapat dilihat dari kegiatan atau aktivitasnya sehari-hari.  Sejauh  ini  program-program  yang  dilakukan  pemerintah  setempat dalam  menjaga  kebersihan  lingkungan  yaitu  dengan  melakukan  kerja  bakti  antar warga.  Namun,  hanya  sebagian  kecil  saja  warga  yang  ikut  berpartsipasi  pada kegiatan tersebut.
Tabel 5 Hasil Tabulasi Kuisioner Masyarakat di Lingkungan Permukiman No Pertan- yaan Lokasi 1 Lokasi 2 Lokasi 3 Total (%) Jumlah (%) Jumlah  (%) Jumlah (%) 1. Penentuan lokasi tempat pembuangan sampah sangat tepat sangat setuju 9 30% 10 30 % 8 30 % 27 20% setuju 14 50% 13 40 % 17 60 % 44 50% ragu- ragu - - 1 10 % - - 1 10% tidak setuju 7 20% 3 10 % 5 10 % 15 10% sangat tidak setuju - - 3 10 % - - 3 10% 2. Sebagian  besar  jenis  sampah  yang  dihasilkan  adalah  jenis  sampah  rumah tangga sangat setuju 7 23% 9 30 % 11 36 % 27 56% setuju 22 73% 19 63 % 17 56 % 58 64% ragu- ragu - 2 7% 1 4% tidak setuju 1 4% - - 1 4% 2 4% sangat tidak setuju - - - - - - - 3. Melakukan pemisahan antara jenis sampah organik dan anorganik ya 3 10% 6 20 % 4 10 % 13 13.3 % tidak 27 90% 24 80 % 26 90 % 77 86.6 % 4. Terdapat banyak tumpukan sampah di sekitar rumah warga sangat setuju 6 20% 7 24 % 5 17 % 13 20.3 %
setuju 14 46% 13 43 % 8 26 % 35 38.3 % ragu- ragu - - 4 13 % 2 7% 6 10% tidak setuju 5 17% 6 20 % 7 24 % 18 23.3 % sangat tidak setuju 5 17% - - 8 26 % 13 22.5 % 5 Masyarakat  memiliki  kepedulian  yang  sangat  rendah  dalam  menjaga kebersihan lingkungan sangat setuju 7 23% 9 30 % 4 13 % 20 22% setuju 19 63% 16 53 % 17 57 % 52 56% ragu- ragu - 5 17 % 4 13 % 9 15% tidak setuju 1 3% - - 3 10 % 4 6% sangat tidak setuju 1 3% - - 2 7% 3 5% 6 Masyarakat memiliki kebiasaan membuang sampah di sembarang tempat sangat setuju 4 13% 3 10 % 9 30 % 16 17.7 % setuju 17 57% 14 47 % 13 43 % 44 49% ragu- ragu - - 5 17 % 4 13 % 9 15% tidak setuju 9 30% 7 23 % 3 10 % 19 21% sangat tidak setuju - - 1 3% 3 10 % 4 6.5% 7. Pengetahuan masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan sangat minim sangat setuju 8 27% 4 13 % 7 23 % 19 21% setuju 12 40% 11 36 % 17 56 % 40 33% ragu- ragu 4 13% - 3 10 % 7 11.5 % tidak setuju 5 17% 9 30 % 2 7% 16 18% sangat tidak setuju 1 3% 6 20 % 1 3% 8 8.7% 8. Partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan sangat rendah sangat setuju 11 36% 7 23 % 10 30 % 28 29.7 % setuju 7 23% 13 43 9 30 29 32%
% % ragu- ragu 4 13% - - - - 4 13% tidak setuju 7 23% 6 20 % 7 23 % 20 22% sangat tidak setuju 1 3% 1 3% 4 13 % 6 6.3% Sumber : Hasil analisis peneliti tahun 2016 Keterangan : (-) Tidak ada jawaban Lokasi 1 (kampus A) Lokasi 2 (kampus B)
Lokasi 3 (kampus C)
Pada  tabel  hasil  tabulasi  kuisioner  di  atas  terlihat  bawah  sebanyak  50% masyarakat  setuju  dengan  lokasi  pembuangan  sampah  di  sekitar  rumah  warga. Namun,  dari  hasil  observasi  peneliti  menemukan  bahawa  lokasi  pembuangan sampah tersebut sangat tidak tepat.
Di  mana  masyarakat  memanfaatkan  pekarangan  rumahnya  sebagai  lokasi tempat  pembunagan  sampah.  Hal  ini  dipengaruhi  oleh  rendahnya  pengetahuan masyarakat  dalam  menjaga  kebersihan  lingkungan.  Dalam  pembungan  sampah, sebesar  86.6%  masyarakat  pada  ketiga  lokasi  penelitian  tidak  melakukan pemisahan  antara  jenis  sampah  organik  dan  anorganik.  Sesuai  dengan  hasil wawancara  peneliti,  masyarakat  menyatakan  bahwa  dalam  melakukan  proses pemisahan antara kedua jenis sampah sampah tersebut dinilai terlalu rumit. Hal ini disebabkan  karena  pengetahuan  masyarakat  dalam  membedakan  kedua  jenis sampah  tersebut  masih  tergolong  rendah.  Sesuai  dengan  hasil  observasi  peneliti yang  telah  dilakukan  di  ketiga  lokasi,  menemukan  bahwa  hanya  13%  masyarakat yang melakukan pemisahan antara kedua jenis sampah tersebut.
5. Konsep Penanangan dari Dampak yang ditimbulkan oleh Aktvitas Civitas Kampus dan Aktivitas Masyarakat Terhadap Lingkungan Permukiman.
Terlepas  dari  semua  itu,  kenyataan  meyampaikan  bahwa  manusia  adalah makhluk  yang  sangat  berpengaruh  terhadap  perubahan  dari  interaksi  tersebut.
Manusia  adalah  makhluk  yang  tidak  hanya  tumbuh,  namun  juga  makhluk  yang berkembang.  Berkembang  baik  secara  psikis  maupun  tingkah  lakunya.  Seiring dengan berkembangnya zaman, manusia terus menerus melakukan dan memikirkan sebuah inovasi-inovasi baru yang bermanfaat untuk dirinya.
Namun  inovasi-inovasi  ini  dapat  berdampak  pada  lingkungan  disekitarnya. Akhirnya lingkungan menerima beban dari inovasi ini. Sampah menjadi salah satu dari  residu  perkembangan  inovasi  manusia (Aziz,  Kurniansyah,  &  Rizki,  2021) . Melalui  perilaku/kegiatan  manusia  sehari-hari  baik  disadari  maupun  tidak  sampah terus  dihasilkan.  Termasuk  di  lingkungan  kampus,  sampah  juga  dihasilkan  dari kegiatan  sehari-hari  warga  kampus  tersebut.  Meskipun,  volume  yang  dihasilkan tidak bisa menandingi volume sampah yang dihasilkan oleh sebuah daerah, namun kampus  ikut  ambil  bagian  dalam  menambah  volume  sampah  yang  masuk  ke  TPA setempat.
6. Konsep Penanganan dari Dampak yang ditimbulkan oleh Aktivitas Civitas Kampus Terhadap Lingkungan
Lingkungan  kampus  merupakan  lingkungan  di  mana  mahasiswa  menjalani proses belajar dan melakukan berbagai aktivitas. Dalam proses belajar, mahasiswa tentunya  membutuhkan  lingkungan  yang  kondusif,  yang  mendukungnya  dalam proses  belajar.  Sehingga  seorang  mahasiswa  tidak  akan  mudah  merasa  penat  atau bosan,  melainkan  akan  merasa  nyaman  dan  tenang  dalam  melaksanakan  proses belajar.  Karena  lingkungan  kampus  sebagai  tempat  mahasiswa  dalam  menjalani
proses belajar, maka dapat diartikan bahwa masa depan mahasiswa di tentukan dari lingkungan kampusnya.
Sehingga sangat diperlukan lingkungan kampus yang mendukung proses belajar mahasiswa (Fadhilah  et  al.,  2011) .  Kampus  tidak  bisa  dibangun  disembarang tempat. Menurut Frabk W.Banghart kampus hendaknya dibangun pada tempat atau lokasi  yang  baik  yang  dapat  memberikan  pengaruh  positif  pada  perkembangan siswa. Selain itu  Soerjani (1988:135) mengemukakan: “Dalam mensirikan gedung kampus,  perlu  diperhatikan  tentang  letak  kampus  dan  lingkungannya.  Letak  dan lingkungan  kampus  adalah  salah  satu  komponen  yang  dapat  menunjang  atau menghambat usaha meningkatkan ketahanan kampus.
Bagai  air  yang  selalu  menemukan  cara  untuk  bergerak,  ketiga  kampus  pada lokasi  penelitian    juga  ingin  mencari  solusi  untuk  membuat  kampus  menjadi lingkungan  yang  nyaman  bagi  semua  makhluk  hidup  didalamnya,  baik  manusia, hewan,  maupun  tumbuhan.  Sehingga  setiap  aktivitas  yang  dilakukan  oleh  civitas kampus  tidak  berdampak  negatif  terhadap  lingkungan  di  sekitar  kampus.  Oleh karena  itu  hal-hal  yang  perlu  diperhatikan  dalam  menangani  dampak  yang ditimbulkan oleh aktivitas civitas kampus terhadap lingkungan permukiman yaitu :
a. Menyediakan  fasilitas  berupa  tempat  sampah  baik  pada  setiap  ruangan  yang berada di dalam gedung kampus dan di luar kampus.
b. Menyediakan  fasilitas  berupa  tempat  sampah  sebagai  tempat  pembuangan sampah sementara (TPS).
c. Memberikan  pengarahan  kepada  para  mahasiswa  khusus  petugas  kebersihan pada  kampus  tersebut  untuk  lebih  memperhatikan  kebersihan  di  sekitar lingkungan kampus.
d. Menyelenggarakan  program  kerja  bakti  agar  kelestarian  dan  kebersihan lingkungan dapat selalu terjaga.
e. Menyediakan  fasilitas  berupa  kantin,  perpustakaan,  wifi,  internetsehingga dalam mengisi kekosongan jadwal kuliah mahasiswa tidak menghabiskan waktu dengan bercengkrama di luar kampus.
f. Melakukan  teknik  pengelolaan  sampah  yang  tepat  sehingga  sampah-sampah yang  dihasilkan  dari  aktivitas  civitas  kampus  dapat  dikelola  dengan  baik  dan tidak merusak lingkungan di sekitar kampus.
g. Konsep  Penanganan  Akibat  Dampak  yang  dtimbulkan  Oleh  Aktivitas Masyarakat Terhadap Lingkungan.
Kasus-kasus  yang  menyangkut  masalah  kebersihan  setiap  tahunnya  selalu meningkat.  Dan  mengakibtakan  keadaan  yang  merugikan  seperti  banyaknya sampah yang menumpuk di parit-parit rumah dan kanal air yang bisa menyebabkan banjir  karena  meluapnya  air  yang  tidak  tertampung.  Untuk  itu  kepedulian masyarakat  sangat  dibutuhkan  tidak  hanya  pemerintah  setempat  yang  harus menanggungnya.
Kesadaran  adalah  proses  yang  diawali  dari  adanya  rasa  memiliki  atau  sense  of belonging.  Rasa  memiliki  lingkungan  sekitar  akan  memicu  rasa  tanggung  jawab atau sense of responsibility. Rasa tanggung jawab ini akan menghasilkan kesadaran warga bahwa tugas untuk menjaga lingkungan bukan hanya kewajiban pemerintah saja  tapi  juga  warganya.  Dalam  menangani  dampak  yang  ditimbulkan  akibat aktivitas  civitas  kampus  terhadap  lingkungan  perlu  diterapkan  hal-hal  sebagai berikut :
a. Mengubah  pola  kebiasaan  masyarakat  dalam  membuang  sampah  di  sembarang tempat (Sumahiradewi  et  al.,  2021) .  Di  mana  dalam  mengubah  kebiasaan tersebut  dimulai  dari  diri  sendiri  sehingga  dapat  mempengaruhi  individu  – individu  lain  yang  masih  dengan  kebiasaan  membuang  sampah  di  sembarang tempat.
b. Meningkatkan  kepedulian  masyarakat  dalam  menjaga  kebersihan  lingkungan, dengan cara memberikan sosialisai mengani bahaya sampah pada lingkungan.
c. Meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  dalam  mengelolah  sampah  yang  tepat, sehingga  sampah-sampah  hasil  aktivitas  masyarakat  tidak  berserakan  di  mana- mana.
d. Meningkatkan  kesadaran  masyarakat  untuk  berpartisipasi    untuk  menjaga kebersihan  lingkunhan,  dengan  cara  mengikuti  program-  program  yang diselenggarakan pemerintah setempat.
Permasalahan  mendasar  yang  ditimbulkan  oleh  manusia  sebagai  akibat  dari tingginya  aktivitas  masyarakat  adalah  sampah.  Volume  sampah  akan  berbanding lurus  dengan  aktivitas  manusia  yang  jika  tidak  dikelola  dengan  baik  dan  benar sangat berpotensi menimbulkan berbagai permasalahan lingkungan yang kompleks dan serius.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pembahasan  penelitian  dalam  tesis  ini  maka  dapat  di  ambil kesimpulan  bahwa  dampak  yang  ditimbulkan  dari  keberdaan  kampus  terhadap lingkungan  adalah  terjadinya  penurunan  kualitas  dan  daya  dukung  pada  lingkungan  di sekitar  kampus.  Meningkatkatnya  minat  mahasiswa  dalam  melanjutkan  studinya  pada kampus tersebut menyebabkan peningkatkan pada jumlah penduduk di lingkungan sekitar kampus.  Jarak  tempat  tinggal  yang  dekat  dengan  kampus  dipilih  sebagai  tempat  hunian mahasiswa.
Permasalahan  yang  ditimbulkan  akibat  dampak  yang  ditimbulkan  dari  aktivitas civitas  kampus  dan  tenaga  kependidikan  terhadap  lingkungan  adalah  masalah persampahan. Kampus yang  merupakan salah satu lembaga pendidikan  memiliki potensi terbesar  dalam  menghasilkan  sampah.  Konsep  penanangan  yang  perlu  diterapkan  dalam menangani  dampak yang  ditimbulkan akibat aktivitas civitas kampus yaitu  menyediakan fasilitas  berupa  tempat  sampah  baik  pada  setiap  ruangan  yang  berada  di  dalam  gedung kampus  dan  di  luar  kampus,  menyediakan  fasilitas  berupa  bak  sampah  sebagai  tempat pembuangan  sampah  sementara  (TPS),  memberikan  pengarahan  kepada  para  mahasiswa khusus petugas kebersihan pada kampus tersebut untuk  lebih  memperhatikan  kebersihan di  sekitar  lingkungan  kampus,  menyelenggarakan  program  kerja  bakti  agar  kelestarian dan kebersihan lingkungan dapat selalu terjaga.
Dalam  menangani  dampak  yang  ditimbulkan  oleh  aktivitas  masyarakat  terhadap lingkungan  perlu  diterapkan  konsep  bahwa  mengubah  pola  kebiasaan  masyarakat  dalam membuang  sampah  di  sembarang  tempat.  Meningkatkan  kepedulian  masyarakat  dalam menjaga  kebersihan  lingkungan,  dengan  cara  memberikan  sosialisai  mengani  bahaya sampah pada lingkungan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aziz,  Muhammad  Ilham,  Kurniansyah,  Dadan,  &  Rizki,  Mochamad  Faisal.  (2021) . Keberlanjutan  Civil  Society  dalam  Pengolahan  Sampah  Organik  Melalui  Budidaya Maggot  di  Desa  Bengle  Kabupaten  Karawang. Gorontalo  Journal  of  Government and Political Studies , 4 (1), 69–84. Bahar,  Yul  H.  (1986) .  Teknologi  penanganan  dan  pemanfaatan  sampah. Jakarta:  Pt. Wacana Utama Pramesti .
Effendi,  J.  (2013) .  Analisis  Permukiman  Kumuh  Perkotaan  Karakteristik,  Perubahan Bentuk dan Pola Penanganannya. Yogyakarta, Pohon Cahaya .
Fadhilah,  Arief,  Sugianto,  Heri,  Hadi,  Kuncoro,  Firmandhani,  Satriya  Wahyu,  Murtini, Titien  Woro,  & Pandelaki,  Edward  Endrianto.  (2011) .  Kajian  Pengelolaan  Sampah Kampus  Jurusan  Arsitektur  Fakultas  Teknik  Universitas  Diponegoro. Modul , 11 , 269246.
Fadli,  Muhammad  Rijal.  (2021) .  Memahami  desain  metode  penelitian  kualitatif.
Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum , 21 (1), 33–54.
Harris,  Soepardi,  &  Ernawati,  Atie.  (2015) .  Pengaruh  Keberadaan  Kampus  Universitas Indraprasta  PGRI  Terhadap  Perkembangan  Wilayah  Kecamatan  Jagakarsa  Jakarta
Selatan. Faktor Exacta , 6 (1), 51–69. Mahyudin,  Rizqi  Puteri.  (2017) .  Kajian  permasalahan  pengelolaan  sampah  dan  dampak lingkungan  di  TPA  (Tempat  Pemrosesan  Akhir). Jukung  (Jurnal  Teknik Lingkungan) , 3 (1). Miles,  M.  B.  (1992) . Qualitative  Data  Analysis.  Translated  by:  Tjetjep  Rohendi  Rohidi, Analisis Data Kualitatif, Universitas Indonesia, Jakarta . Indonesia. MULIAWAN,  REZA,  Roychansyah,  M.  Sani,  Eng,  D.,  &  Radjiman,  Ir  Gunung.  (n.d.) . MANDOR B KABUPATEN KUBU RAYA .
Purnamasari,  Widi  Widiyawati.  (2013) .  Studi  Perbandingan  Pengembangan  Layanan Paud  Di  Kecamatan  Brebes  Dan  Di  Kecamatan  Bulakamba  Kabupaten  Brebes. Indonesian Journal Of Early Childhood Education Studies , 2 (2). Sarwono,  Sarlito  Wirawan.  (1992) .  Psikologi  Lingkungan,  Cetakan  Pertama. PT Gramedia Grasindo: Jakarta . Simanjorang, Elida Florentina Sinaga. (2014) . Dampak Manajemen Pengelolaan Sampah terhadap  Masyarakat  dan  Lingkungan  di  TPAS  Namo  Bintang  Deliserdang. Ecobisma (Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Manajemen) , 1 (2), 34–47.
Sumahiradewi, Luh Gede, Ningsih, Baiq Pitria, Saputra, Edwin, Sudiar, Rahmat, Artha, I. Gede Wira Kusuma, Hidayat, M. Rauhul, Septian, Musa Eka Yudi, Fatoni, Ahmad, Hamami,  Rizal,  &  Hasdianto,  Hasdianto.  (2021) .  Sosialisasi  Kebersihan Lingkungan  Dan  Pembuatan  Tempat  Sampah  Dari  Ban  Bekas. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 5 (1), 126–130.
Umanailo,  M. Chairul  Basrun, Sos, S.,  Umanailo,  M. Chairul  Basrun,  & Sos, S.  (2016) . Ilmu sosial budaya dasar .
YANG, LINGKUNGAN ALAM. (n.d.) . Etika, Lingkungan, Tanggung Jawab .
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.