## Pencitraan Diri: Kajian Pada Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Melalui Postingan Instagram
Rusdana 1 , Stevany Afrizal 2
1,2 Jurusan Pendidikan Sosiologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Jl. Ciwaru Raya, Cipare, Kec. Serang, Kota Serang, Banten 42117 Telp. Fax (0254) 280330, Indonesia
Email Coresponden: 2290210007@untirta.ac.id

## Abstrak
Penelitian  ini  membahas  tentang  penggunaan  fitur  instagram  posts  (postingan  instagram)  sebagai sarana  dalam  ajang  pencitraan  diri  bagi  mahasiswa  Pendidikan  Sosiologi  di  instagram.  Menggunakan metode Fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa pencitraan diri yang  dilakukan  mahasiswa  pendidikan  sosiologi  dilakukan  dengan  beberapa  tahapan  yaitu,  proses membangun  citra  diri  dengan  memposting  foto  yang  diperindah  agar  terkesan  lebih  baik  dari  realitas, berusaha  terlihat  ideal  dengan  menampilkan  keestetikan  dari  foto/vidio  yang  dibagikan  dengan  menutupi kenyataan  yang  sebenarnya,  berakhir  menjadi  gaya  hidup  yang  melekat  dan  terus  menerus  melakukan manipulasi  terhadap  apa  yang  ditampilkan  untuk  mempertahankan  citra  yang  telah  dibangun  tanpa memperhatikan  realitanyas.  Mahasiswa  Pendidikan  Sosiologi  memiliki  beberapa  tujuan  bervariasi  dalam menggunakan instagram seperti ingin mendapatkan kesenangan ketika memposting foto, membangun citra diri, dan mengelola engangement melalui postingannya. Tujuan pencitraan diri adalah untuk menunjukkan hal-hal  baik  tentang  diri  kepada  orang  lain  dengan  harapan  dapat  memotivasi,  memberikan  contoh  dan dapat dihargai orang lain.
Kata Kunci : Citra Diri, Postingan Instagram, Hiperrealitas, Mahasiswa Pendidikan Sosiologi

## Abstract
This study discusses the use of the instagram posts feature as a means of self-imaging for Sociology Education  students  on  instagram.  Using  the  Phenomenology  method  with  a  qualitative  approach.  The results of this study are that the self-imaging carried out by sociology education students is carried out with several stages, namely, the process of building a self-image by posting photos that are beautified to make it seem  better  than  reality,  trying  to  look ideal  by  displaying the  aesthetics  of the photos  /  videos  shared  by covering  the  actual  reality,  ending  up  being  an  inherent  lifestyle  and  continuously  manipulating  what  is displayed to maintain the image that has been built without paying attention to reality. Sociology Education students have several varied goals in using Instagram such as wanting to get pleasure when posting photos, building self-image, and managing engangement through their posts. The purpose of self-imaging is to show good things about oneself to others in the hope of motivating, setting an example and being appreciated by others.
Keywords : Self-Image, Instagram Posts, Hyperreality, Sociology Education Students

## PENDAHULUAN
Dalam  sejarah  perkembangan  peradaban manusia, secara bertahap manusia menghasilkan  teknologi  dalam  kehidupannya, mulai dari yang paling sederhana sampai pada perkembangan  teknologi  yang  modern  seperti teknologi  informasi  yang  ada  di  era  sekarang. Teknologi informasi membawa pengaruh yang serius terhadap kehidupan masyarakat. Dewasa
ini manusia memasuki era society 5.0, di mana digitalisasi sudah menyebar ke seluruh pelosok dunia  (Pranaja,  2023).  Dengan  pekembangan digitalisasi yang pesat ini, mendorong manusia untuk  terus berinovasi  menciptakan teknologi- teknologi yang menunjang kebutuhan komunikasi dan informasi masyarakat, sehingga  masyarakat  modern  tidak  bisa
terlepas  dari  pengaruh  digitalisasi  dalam kehidupan sehari-harinya.
Di  era society  5.0 keberadaan  internet bukan hanya sekedar sarana informasi,  namun dibentuk  untuk  menunjang  kehidupan  sehari- hari dan sudah menjadi  bagian dari kehidupan manusia.  Hampir  seluruh  aktivitas  manusia berselancar  di  internet,  hal  apapun  yang dibutuhkan  dan  diinginkan  dapat  langsung direalisasikan  di  internet,  hal  ini  sebagaimana hukum  yang terjadi di era society 5.0. Internet menjadi big village (desa besar), di mana dunia baru terbentuk sebagai sarana untuk berinteraksi  dan  terhubung  antara  satu  sama lain dengan tidak ada batasan ruang dan waktu, tetapi  pada  kenyataannya  mereka  terpisah secara ruang dan waktunya (Sugiono, 2020).
Kenyataan  saat  ini,  manusia  sudah memiliki dunia yang lebih menarik dari dunia realita, atau yang saat ini disebut media sosial, di  mana  sebagian  besar  manusia  lebih  sering menghabiskan  waktu,  pemikiran  bahkan materi di dunia maya. Salah satu media sosial yang yang banyak digunakan dalam merepresentasikan diri individu adalah instagram (Audie & Setiawan,  2020). Instagram  adalah  salah  satu  platform  yang banyak diakses oleh masyarakat dari beragam usia  dan  berbagai  kalangan  (Felix,  2023). Indonesia  menjadi  salah  satu  negara  dengan tingkat  akses  instagram  yang  tinggi,  di  mana masyarakat modern saat ini memiliki keinginan dan motivasi untuk terus mengikuti
perkembangan  zaman,  jika  tidak  mengikuti perkembangan  teknologi,  masyarakat  akan dicap  sebagai  masyarakat  yang  ketinggalan zaman  atau  masyarakat  yang  konservatif. Mengutip  data  dari  Napoleon  Cat,  data terbaru  pengguna  instagram  menyebutkan bahwa  di  Indonesia  pengguna  instagram  per Februari  2024  mencapai  angka  88.861.000 users (pengguna), ini mencapai sekitar 31,6% dari populasi masyarakat di Indonesia, dengan mayoritas  pengguna  instagram  di  Indonesia adalah  perempuan  mencapai  angka  54,8%, dengan  rentan  umur  pengguna  terbanyak antara  25  sampai  34  tahun  dengan  angka 35.400.000 pengguna. Sedangkan pria memiliki  perbedaan  12.300.000  pengguna dari  angka  pengguna  perempuan,  atau  sekitar 45,2% pengguna (Akbar, 2023).
Data  di  atas  menunjukkan  bahwa  di Indonesia pengguna instagram didominasi oleh perempuan.  Perbandingan  antara  laki-laki  dan perempuan  yang  menggunakan  instagram cukup  signifikan,  hal  ini  menunjukkan  bahwa perempuan  di  Indonesia  lebih  eksis  di  media sosial  instagram  dibandingkan  dengan  laki- laki.  Perempuan  di  zaman  modern  saat  ini memiliki  kebebasan  dalam  banyak  hal  seperti menyuarakan  pendapat  di  media  sosial, berpartisipasi  dalam  politik,  dan  kesetaraan gender  sangat  terlihat  di  media  sosial  di  mana tidak  adanya  pembatas  pengguna  media  sosial terutama instagram, setiap pengguna baik laki-
laki maupun perempuan bisa mengakses setiap fitur yang disediakan oleh instagram..
Instagram  menjadi  platform  yang sangat  populer dalam  beberapa tahun terakhir. Fitur-fitur  yang  tersedia  memiliki  desain  yang sederhana  sehingga  mempermudah  pengguna untuk  menggunakan  fitur  tersebut,  misalnya untuk membagikan foto atau vidio keseharian, menjelajahi postingan orang lain serta berkomunikasi dengan pengguna atau komunitas  lain.  Di  media  sosial  masyarakat bisa  berinteraksi  dengan  sesama  pengguna instagram  dan  bertukar  momen,  berkontribusi memberikan  komentar,  menyukai  postingan dan membagikan postingan orang lain (Lestari, dkk,  2023).  Selain  itu,  media  sosial  instagram memiliki inovasi dalam mengembangkan fitur- fitur  yang  bisa  menarik  perhatian  pengguna untuk  terus  menggunakan  instagram,  sehingga instagram dapat membuat pengalaman pengguna lebih menarik (Sirait, 2024).
Instagram  Sebagai  Platform  Keempat yang Paling Banyak digunakan di Dunia
Gambar 1. Data Pengguna Platform Media Sosial 2024
Menurut data dari datareportal instagram  menjadi  platform  paling  aktif diakses  ke-empat  setelah  facebook,  youtube
dan  whatsapp.  Berdasarkan  jumlah  data periklanan global, pengguna instagram mencapai  angka  1,628  pengguna  di  seluruh dunia  per  April  2023.  Angka  tersebut mencakup  25,9%  usia  13  tahun  ke  atas  dan merupakan  pengguna  aktif  sehari-hari  (Kemp, 2024).  Angka-angka  tersebut  bukan  hanya menunjukkan  presentase  pengguna  dalam menggunakan  instagram  saja,  tetapi  hal tersebut  menunjukkan  intensitas  masyarakat dalam  menggunakan  instagram  sebagai  dunia baru  bagi  mereka.  Perilaku  mereka  di instagram  akan  lebih  agresif  dan  ekspresif dibandingkan  dengan  dunia  nyata,  ketika pengguna menemukan kesenangan saat menggunakan instagram, rasa penasaran mereka  akan  semakin  bertambah,  mengingat pengguna tidak dapat  menemukan kesenangan serupa ketika berada di instagram.
Indonesia Sebagai Negara Teraktif

## Keempat dalam Mengakses Instagram
Gambar 2. Data Negara Teraktif Menggunakan Instagram
Data  di  atas  menunjukkan  bahwa  dari beberapa  negara  yang  menggunakan  platform instagram.  Pada  Oktober  2023,  Indonesia menjadi  negara  keempat  dengan  pengguna
Instagram terbanyak, dengan sekitar 104,8 juta pengguna.  India  memimpin  daftar  dengan 358,55  juta  pengguna,  diikuti  oleh  Amerika Serikat  (sekitar  158,45  juta)  dan  Brasil  (122,9 juta).  Data global menunjukkan bahwa 50,3% pengguna  Instagram  berusia  18  tahun  ke  atas adalah  laki-laki,  sedangkan  49,7%  adalah perempuan.  Hal  ini  menunjukkan  keunikan platform  Instagram  sebagai  salah  satu  yang banyak  digunakan  oleh  pengguna  di  seluruh dunia (Prastiwi, 2023).
Masyarakat modern cenderung memiliki  keinginan  untuk  terlihat  estetis ( aesthetic )  di  media  sosial  mereka,  sehingga mereka  menggunakan  fitur  edit  atau  filter instagram untuk mempercantik foto yang akan mereka  unggah  di  media  sosial.  Hal  ini merupakan  bentuk  citra  diri  dari  individu tersebut  untuk  menampilkan  hal-hal  baik  di media sosial, tetapi mengabaikan realitas yang tidak  sejalan.  Setiap  individu  memiliki  citra diri  yang  akan  mereka  pertontonkan  kepada publik  melalui  media  sosialnya.  Citra    diri  di media  sosial  menjadi  hal  yang  penting  di zaman sekarang, setiap individu memiliki cara masing-masing untuk membentuk dan mempertahankan  citra  diri  mereka,  dengan begitu mereka dapat dengan leluasa mengaktualisasikan diri mereka tanpa khawatir mendapatkan  kecaman  dari  orang  lain, meskipun pada realitanya sesuatu yang mereka tampilkan  tidak  menunjukkan  keadaan  yang sebenarnya.  Mahasiswa  merupakan  agen
perubahan,  di  mana  mereka  dituntut  untuk mengikuti  perkembangan  zaman  sehingga mereka tidak menjadi kalangan yang ketinggalan  zaman,  di  jurusan  pendidikan sosiologi sebagian besar mahasiswanya merupakan  pengguna  aktif  instagram,  mereka aktif  mem- posting kesehariannya  di  media sosial  instagram  masing-masing.    Terutama peneliti ingin mengetahui bagaimana Mahasiswa Pendidikan Sosiologi sebagai calon pendidik  dalam  mempertahankan  citra  mereka di media sosial. Sebagai calon tenaga pendidik tentunya  mahasiswa  pendidikan  sosiologi untirta  harus  dapat  menjaga  citra  diri  mereka sebagai  calon  pendidik.  Di  mana  setiap individu  harus mampu mencerminkan diri  dan memantaskan diri untuk menjadi seorang guru maupun tenaga pendidik lain.
Alasan  selanjutnya  mengapa  peneliti tertarik  dengan  topik  penggunaan instagram post sebagai  sarana  pencitraan  diri  mahasiswa pendidikan sosiologi, karena instagram merupakan  aplikasi  yang  memiliki  keunikan sendiri,  dengan  tampilannya  yang  sederhana ternyata  instagram  memiliki  fenomena  sendiri yang  terjadi  di  dalamnya,  instagram  memiliki daya  tarik  sendiri  sehingga  dapat  menarik pengguna dan banyak digaungkan oleh banyak kalangan,  terutama  mahasiswa.  Pengguna cenderung  mengkonstruksi  simulasi  menjadi realita  yang  semu,  membuat  citra  diri  yang manipulatif.
Dari fenomena pencitraan diri ini dapat menghasilkan dampak yang signifikan, pencitraan  diri  dapat  menghasilkan  dampak positif  dan  negatif,  dampak  positifnya  yaitu dengan  menampilkan  pencitraan  diri  melalui postingan  instagram  dapat  meningkatkan kepercayaan  diri  pengguna,  terutama    jika pengguna  mendapatkan  respon  positif  dari pengguna  lain,  pencitraan  diri  juga  dapat menghasilkan citra yang positif bagi pengguna/mahasiswa, dengan citra yang dibentuk  di  instagram  akan  memengaruhi citranya  di  dunia  nyata.  Dampak  negatifnya yaitu  pengguna/mahasiswa  akan  terjebak dalam dunia imajinasi, di mana pengguna akan mengaburkan  realita  yang  sebenarnya  terjadi dalam hidupnya, pengguna akan terus menerus merekayasa diri dengan citra  yang dibentuk di instagram,  sehingga  ketika  mereka  ingin kembali  ke  dunia  nyata  akan  sulit  dan cenderung  tidak  menerima  dirinya  sendiri, kemudian penggunaan instagram yang berlebihan  akan  berdampak  pada  kesadaran akan  nilai  dan  norma  di  masyarakat,  mereka cenderung  akan  mengabaikan  norma  dan  nilai sosial tersebut (Akbar, dkk, 2023).
Dari  fenomena  yang  digambarkan  di atas  menjadi  modal  untuk  penelitian  ini,  di mana pencitraan diri di media sosial instagram menjadi  penting  terutama  bagi  mahasiswa pendidikan  sosiologi  untirta  yang  akan menjadi  calon  pendidik.  Setiap  individu mampu  membentuk  citra  dirinya  masing-
masing  yang  akan  ditampilkan  kepada  publik, terlepas  dari  kenyataan  maupun  simulasi  yang dijadikan realita yang semu.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode fenomenologi  dengan  pendekatan  kualitatif. Metode  kualitatif  adalah  pendekatan  ilmiah untuk pengumpulan data untuk tujuan tertentu. Penelitian  ini  didasarkan  pada  prinsip-prinsip ilmiah  seperti  rasionalitas,  empirisme,  dan sistematisitas (Nasution  A.F,  2023).  Peneliti ingin menggali lebih dalam dari perspektif dan pengalaman subjek penelitian, sehingga informasi yang didapatkan akan lebih rinci dan luas  sebagaimana  apa  yang  disampaikan informan  berdasarkan  pengalaman  mereka. Peneliti  ingin  mengkaji  fenomena  ini  secara mendalam  dengan  teknik depth  interview sebagai  cara mengumpulkan data agar peneliti dapat  dengan  leluasa  mendapatkan  informasi dari informan dan peneliti dapat dengan mudah memaknai pencitraan diri  yang dilakukan oleh subjek penelitian melalui instagram post .
Peneliti  juga  menerapkan  metode  studi literatur sebagai bahan referensi dan pengetahuan  umum,  juga  untuk  melengkapi data    faktual  maupun  non-faktual  dari penelitian.  Menurut  Nasution  data  faktual merupakan  data  yang  diperoleh  peneliti berdasarkan  pengetahuan  subjek  kebenaran informasi  dan  seluk  beluk  dari  infomasi tersebut.  Data  faktual  bisa  berupa  kutipan, perkataan (lisan), hasil observasi dan
sebagainya.  Sedangkan  data  non-faktual  yaitu data yang berasal dan berkaitan dengan subjek penelitian yang harus perlu digali dari berbagai macam  sumber,  datanya  bisa  diperoleh  dari wawancara, artikel/jurnal dan sebagainya.
Penelitian  ini  dilakukan  di  kampus FKIP Untirta dan memfokuskan pada mahasiswa  jurusan  Pendidikan  Sosiologi. Informan dari penelitian ini adalah Mahasiswa Jurusan  Pendidikan  Sosiologi  yang  memiliki aplikasi  Instagram  dan  menjadi  pengguna aktif, serta mahasiswa  yang aktif membagikan postingan  di  sana . Dalam  menentukan informan menggunakan teknik purpose sampling . Purpose  sampling merupakan teknik penentuan sampel dengan mempertimbangkan aspek-aspek tertentu. Terdapat  dua  jenis  infoman  dalam  penelitian ini,  yaitu  informan  kunci  dan  informan pendukung,  informan  kunci  adalah  informan yang sudah ditentukan sebagai subjek penelitian, informan kunci memiliki pengetahuan  yang  mendalam  dan  memiliki informasi  yang  dibutuhkan  peneliti  terkait permasalahan  yang  sedang  diteliti.  Infoman pendukung  ditentukkan  dengan  pertimbangan bahwa informan pendukung memiliki keterkaitan  dengan  permasalahan  penelitian dan  berhubungan  baik  dengan  informan  kunci (Nurmala, dkk,  2022).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Manusia cenderung memiliki kebebasan  untuk  membangun  dunia  yang
mereka  inginkan  dalam  hidupnya,  tidak  dapat dipungkiri  bahwa  masyarakat  saat  ini  sedang terjebak  dalam  dunia imaginer (khayalan). Salah  satu  pertanyaan  yang  belum  terjawab adalah  mengapa  manusia  begitu  terobsesi dengan  media  sosial?  Manusia  modern  sangat menggandrungi  media  sosial  sebagai  dunia baru  bagi  mereka.  Media  sosial  menawarkan dan  menyediakan  berbagai  macam  kebutuhan manusia  modern  sehingga  mereka  menjadi kecanduan  dan  terikat  dengan  media  sosial (Haniza,  2019).  Hal  ini  menunjukkan  adanya pengaruh  media  sosial  terhadap  kehidupan nyata  masyarakat,  di  mana  masyarakat  akan terjebak  dalam  dunia  fantasi  yang  mereka ciptakan di media sosial.
Jean  Baudrillard  berpendapat  bahwa realitas  saat  ini  penuh  dengan  model konseptual  atau  disebut  “mitos”  yang  gagal memahami  kebenaran  realitas.  Media  sosial menyediakan hal-hal yang diminati masyarakat seperti  kesehatan,  seni,  arsitektur,  pakaian, berita-berita  menarik,  dan  lain-lain,  yang idealnya  disebarkan  dan  dikemas.  Dengan demikian,  realitas  dan  simulasi  bercampur menjadi satu sehingga menciptakan hiperrealitas,  situasi  di  mana  batasan  antara realita dan simulasi menajadi kabur (Asharudin, 2023).
Konsep ini berhubungan dengan pembentukkan  citra  diri  mahasiswa  di  media sosial  instagram.  Bagaimana  sikap  mahasiswa ketika  menampilkan  kehidupan  pribadinya  di
media  sosial  sangat  berpengaruh  terhadap kualitas  diri  mereka  sebagai  individu  di masyarakat.  Sebagian  besar  mahasiswa  yang menggunakan instagram cenderung memperhatikan  apa yang  akan  mereka tampilkan  di  media  sosial  sebagai  bentuk representasi  diri.  Terlepas  dari  kenyataan  apa yang  sebenarnya  terjadi  dan  kesesuaian  dari apa  yang  mereka  tampilkan  di  postingan instagram  mereka  dengan  kenyataan  yang sebenarnya.
Mahasiswa pendidikan sosiologi merupakan usia yang tergolong aktif menggunakan  instagram,  di  mana  dalam kehidupan sehari-harinya tidak lepas dari akses instagram.  Terlepas  dari  kenyataan  bahwa dalam menggunakan platform instagram membutuhkan jaringan internet dan kuota yang cukup  besar.  Namun,  hal  tersebut  bukan  lagi menjadi  masalah  besar,  sebagian  besar mahasiswa  membutuhkan  instagram  bukan hanya  untuk  memposting  sesuatu,  melainkan instagram  dijadikan  sebagai  platform  untuk referensi studi, tutorial, membagikan informasi atau  mencari  informasi  dan  lain  sebagainya. Menurut pendapat informan dalam menggunakan  fitur  postingan  instagram  tidak sesering dan seintens  menggunakan instagram story, mereka  hanya  menggunakan  fitur instagram posts jika memiliki  hal-hal  menarik yang  bisa  mereka  bagikan.  Beberapa  alasan informan  menggunakan  fitur instagram  post s yaitu:
Sumber  Kesenangan  &  Mengabadikan

## Moments
Salah  satu  keunikan  yang  ada  pada instagram adalah dapat membuat penggunanya merasakan  kesenangan  yang  tidak  bisa didapatkan  di  dunia  nyata.  Kesenangan  ini berbentuk imaginer ,  kenyataan  yang  ada  pada instagram  bisa  saja  bertolak  belakang  dengan realita  yang  sebenarnya.  Dalam  fase  ini menurut  Baudrillard  yaitu  fase  merefleksikan kenyataan. Merefleksikan kenyataan merupakan  kegiatan  yang  sebenarnya  terjadi dan  bentuk  reaksi  dari  kegiatan  yang  datang dari luar diri seseorang.
Pencitraan  diri  ( Self-image )  & Personal Branding
Beberapa  mahasiswa  menggunakan fitur  postingan  instagram  untuk  membagikan atau  memasarkan  produk,  seperti  makanan, minuman,  pulsa,  dan  lain-lain.  Membangun citra  diri  berarti  menampilkan  versi  terbaik dari  dirinya  di  instagram,  menggunakan  foto- foto  yang  menarik  sehingga  pengguna  lain dapat  melihat  dan  terinspirasi  dengan  gaya postingan  mereka.  Pengguna  mengeksplorasi diri mereka di instagram dan membangun citra diri  yang  baik  sehingga  mempengaruhi persepsi  orang  lain  terhadapnya.  Pengguna tidak  menampilkan  realita  yang  sebenarnya terjadi  dalam  foto  yang  mereka  bagikan, mereka  cenderung  menyembunyikan  realita tersebut dengan menutupi kenyataan. Pengguna  berusaha  mengecohkan  kenyataan-
kenyataan  yang  sebenarnya  karena  mereka memiliki statement (pandangan) bahwa kenyataan  yang  mereka  sembunyikan  akan membuat  mereka  terlihat  buruk,  dipandang jelek  atau  takut  mendapatkan  tanggapan  yang tidak  sesuai  dengan  apa  yang  mereka harapkan.  Kenyataan-kenyataan  tersebut  bisa berupa  perasaan,  fisik,  gaya,  tempat  dan  lain- lain.
Pengguna  dapat  menutupi  kenyataan- kenyataan  tersebut  dengan  cara  menggunakan editing, efek instagram , make up, pencahayaan yang dilebihkan dan lain sebagainya. Tujuannya tentu saja untuk menutupi kenyataan  yang  sebenarnya  seperti  pengguna tidak  percaya  diri  dengan  wajahnya  yang berjerawat,  jadi  dia  memutuskan  untuk menggunakan filter dan pencahayaan agar foto yang  dihasilkan  tidak  terlalu  menunjukkan wajahnya  yang  berjerawat.  Namun,  dari pencitraan  diri  yang  mereka  bangun  dapat menciptakan  tekanan  sosial  dan  tekanan  diri pribadi  yang  berusaha  untuk  memenuhi ekspektasi  orang  lain,  ketika  mereka  tidak dapat  mencapai  standar,  hal  tersebut  dapat mempengaruhi persepsi diri dan persepsi orang lain.
Ingin Mendapatkan Engangement Engangement merupakan tingkat interaksi  yang  dilakukan  oleh  pengguna  lain kepada  postingan  yang  kita  bagikan  di instagram.  Interaksi  dalam  media  sosial instagram  bisa  dalam  bentuk  menyukai
postingan orang lain, mengomentari, menyimpan atau membagikan ulang postingan orang  lain.  Sebagian  pengguna  akan  merasa dihargai  dan  termotivasi  untuk  terus-terusan membagikan  postingan  mereka.  Biasanya postingan  yang  mendapatkan engangement yang  banyak  adalah  postingan  yang relate (sesuai) dengan keadaan, perasaan dan pikiran orang lain.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  pencitraan  diri  yang  dilakukan  oleh mahasiswa pendidikan sosiologi adalah refleksi  dari  tahapan hyperreality dari  Jean Baudrillard  yaitu  merefleksikan  kenyataan, menutupi  atau  menyesatkan  kenyataan  dan menutupi ketiadaan dalam kenyataan. Mahasiswa  pendidikan  sosiologi  adalah  calon pendidik  dan  penerus  generasi  sebagai  guru sosiologi  atau  guru  Ilmu  Pengetahuan  Sosial (IPS).  Namun,  apakah  mereka  memperhatikan citra  diri  mereka  di  instagram  sebagai  calon guru atau malah mengabaikan realita tersebut? Beberapa informan berpendapat bahwa mereka berusaha  untuk  membangun  citra  diri  mereka sebaik  mungkin.  Membangun  citra  diri sangatlah  penting,  membangun  karakter  dan sebagian  pengguna  lain  ingin  menjadi  acuan ( role  model ),  hal  tersebut  menekan  mereka untuk bijak dalam membangun citra diri.
Di  sisi  lain  sebagian  informan  tidak begitu  memperhatikan background (latar belakang)  mereka  sebagai  calon  pendidik dengan  apa  yang  mereka  tampilkan  di
instagram. Mereka beranggapan bahwa sebagai mahasiswa pendidikan sosiologi tidak menjamin  mereka  menjadi  seorang  pendidik, jadi  hal  tersebut  tidak  berkolerasi  dengan aktivitas di media sosial mereka saat ini.
Pengaruh dan dampak dari penggunaan postingan instagram ini sangat peneliti rasakan dalam  penelitian  ini,  mahasiswa  pendidikan sosiologi  sebagai  pengguna  aktif  instagram sangat  memperhatikan  citra  diri  mereka  di instagram  dan  berusaha  untuk  menampilkan sesuatu  yang  baik  dan  membagikan  sesuatu yang dapat membangun persepsi diri dan orang lain  dengan  pandangan  yang  baik.  Pengaruh positifnya adalah bahwa mahasiswa pendidikan  sosiologi  jadi  lebih fashionable karena  beberapa  mahasiswa  tertarik  dengan postingan  orang  lain  yang  dianggapnya menarik,  lebih  percaya  diri  dengan  apa  yang mereka  tampilkan,  dan  pengaruh  postitif lainnya.

## KESIMPULAN
Penggunaan instagram  posts oleh mahasiswa  pendidikan  sosiologi  dijadikan sebagai  ajang  pencitraan  diri  dan  membangun citra  yang positif terlepas  dari kenyataan  yang mereka sembunyikan. Kenyataan bukanlah hal yang  penting  dalam  membangun  citra  diri, kemajuan teknologi dapat mengaburkan simulasi  dan  realita,  dan  pengguna  instagram memanfaatkannya untuk membangun citra diri mereka dengan menutupi kenyataan-kenyataan tersebut. Terlepas  dari  itu,  kesenangan
merupakan  hal  utama  yang  mereka  harapkan ketika  memposting  foto/vidio  di  instagram. Pengguna  cenderung  menaruh  ekspektasi tinggi  terhadap  apa  yang  mereka  bagikan, harapan  mereka  adalah  bahwa  pengguna  lain dapat tertarik dan terinspirasi dengan apa yang mereka tampilkan.
Terdapat  tiga  tahapan  dalam  teori Simulakra  Jean  Baudrillard  yang  sesuai dengan  penelitian  ini  yaitu,  merefleksikan kenyataan,  mahasiswa  pendidikan  sosiologi merefleksikan kenyataan dari apa yang mereka lihat  dari  postingan  pengguna  lain  kemudian meniru  gaya  postingan  tersebut  ke  dalam postingan  yang  mereka  bagikan  di  feed pribadinya. Menutupi atau menyesatkan kenyataan,  hal  ini  dilakukan  mahasiswa pendidikan sosiologi dengan cara menggunakan instagram filter (efek instagram),  editing  atau  pencahayaan  agar foto/vidio  yang  akan  mereka  bagikan  terlihat lebih baik. Menutupi ketiadaan dalam kenyataan  dengan  cara  tidak  membagikan foto/vidio  yang  sesuai  dengan  realita  yang sebenarnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Pranajaya,  S.  A.  (2023).  Bab  2  Perubahan Abad  21. Karakteristik  Peserta  Didik Abad , 21 , 17.
Felix,  A.,  Briyanti,  D.  O.,  Young,  F.  M., Livaro,  I.,  &  Wijaya,  W.  (2023). Strategi  Identitas  Digital:  Analisis
Personal Branding Di Platform
Tiktok. Jurnal Digital Media dan Relationship, 5(2), 92-100.
Sirait,  E.  S.  A.,  Sari,  W.,  &  Khairani,  A.
(2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran  Dengan  Menggunakan Fitur “Reels Instagram” Pada Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Indonesia Di Era Globalisasi.
Prastiwi,  A.,  Chainar,  C.,  &  Batuallo,  I.  D. Instagram  Story  Studi  Gaya  Hidup Modern Pada Mahasiswa Fakultas  Ilmu Sosial  Dan  Ilmu  Politik  Universitas Tanjungpura  Pontianak. Balale':  Jurnal Antropologi, 4(2).
Sugiono,  S.  (2020).  Industri  Konten  Digital dalam  Perspektif  Society  5  .  0  Digital Content  Industry  in  Society  5  .  0 Perspective.  Jurnal  Ilmu  Pengetahuan Dan  Teknologi  Komunikasi,  22(2), 175–191.
Asharudin, R. (2023, June). Analisis
Pemikiran  Jean  Baudrillard  tentang Simulasi  dan  Realitas  dalam  Konteks Era Digital. In Gunung Djati Conference  Series (Vol.  24,  pp.  905- 921). Nasution,  A.  F.  (2023).  Metode  Penelitian
Kualitatif.
Akbar,  N.  F.,  &  Faristiana,  A.  R.  (2023).
Perubahan  Sosial  dan  Pengaruh  Media Sosial  Tentang  Peran  Instagram  dalam Membentuk Identitas Diri Remaja. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(3), 98-112. Nurmala, M. D., vany Afrizal, S., & Wibowo, T.  U.  (2022).  Dampak  Penggunaan Aplikasi  TikTok  Terhadap  Perubahan Perilaku Sosial Mahasiswa. Hermeneutika: Jurnal Hermeneutika, 8(1).
Lestari, S. A. C., Agustin, N. P., & Ardina, R. E.  (2023).  Peran  Media  Sosial  Dalam Pertukaran  Sosial  Remaja  Di  Media Sosial. PESHUM:  Jurnal  Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 3(1), 83-98.
Haniza,  N.  (2019).  Pengaruh  Media  Sosial terhadap  Perkembangan  Pola  Pikir, Kepribadian  dan  Kesehatan  Mental Manusia. J. Komun.
Setiawan,  R.,  &  Audie,  N.  (2020).  Media Sosial  Instagram  Sebagai  Presentasi
Diri  Mahasiswi  Pendidikan  Sosiologi Untirta. Community: Pengawas Dinamika Sosial , 6 (1), 10-20.