## MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DENGAN PENDIDIKAN

## Masruroh
Pendidikan IPS, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta masruroh.ips@uinjkt.ac.id

## ABSTRACT
There  are  many  environmental  issues  that  until  now  do  not  have  many  solutions  yet  in  this country. The environment has always been a big issue in almost all urban areas. This is still a lots thing to do by peoples. To foster the character of environmental care which plays a major role  in  the  welfare  and  sustainability  of  people's  lives,  then  awareness  must  be  built  for  each individual. One of them is through education. Education is a process of maturity. The lack of understanding and skills in preserving the environment makes vulnerable communities act to not  pay  attention  to  the  preservation  of  the  environment  in  which  they  live.  Environmental Education must be provided by all components of society. Environmental education needs to be taught from an early age to form awareness of caring for the environment.
Keywords: Education, Environment and Awareness

## ABSTRAK
Persoalan lingkungan merupakan persoalan yang sampai saat ini belum banyak solusi di  negeri  ini.  Lingkungan  yang  selalu  menjadi  isu  besar  di  hampir  seluruh  wilayah perkotaan.  Ini  masih  menjadi  pekerjaan  besar  bagi  semua  masyarakat.  Untuk menumbuhkan  karakter  peduli  lingkungan  yang  berperan  besar  bagi  kesejahteraan dan  kesinambungan  hidup  masyarakat,  maka  harus  dibangun  kesadaran  bagi  setiap individu.  Salah  satunya  melalui  pendidikan.  Pendidikan  merupakan  sarana pendewasaan  diri.  Rendahnya  pemahaman  dan  keterampilan  menjaga  kelestarian lingkungan  hidup,  menjadikan  masyarakat  rentan  bertindak  untuk  tidak memperhatikan kelestarian lingkungan tempat tinggal. Pendidikan Lingkungan wajib diberikan oleh seluruh komponen masyarakat. Pendidikan lingkungan perlu diajarkan dari dini agar membentuk kesadaran peduli pada lingkungan.
Kata Kunci: Pendidikan, Lingkungan dan Kesadaran

## PENDAHULUAN
Laju  pertumbuhan  ekonomi  di kota  dimungkinkan  menjadi  daya  tarik luar biasa bagi penduduk untuk hijrah ke kota  (urbanisasi).  Akibatnya  jumlah penduduk semakin membengkak, konsumsi
masyarakat perkotaan
melonjak,  yang  pada  akhirnya  akan mengakibatkan
sejumlah masalah lingkungan  salah  satunya  yaitu  jumlah sampah  yang  meningkat  (Kompas,  13 Agustus 2003).
Permasalahan yang terjadi di kota- kota besar adalah terbentuknya
pemukiman kumuh, sanitasi dan sampah.  Hal  ini  diakibatkan  oleh  pola hidup  masyarakat  kota  yang  cenderung tidak  memperhatikan  dampak  terhadap lingkungan yang kemudian akan mengancam  kesehatan  masyarakat  serta keberlanjutan  lingkungan  itu  sendiri (Dalam Anita, 2014).
Indonesia sebagai negara berkembang  tidak  luput  dengan  adanya permasalahan perkotaan. Sampai saat ini kondisi kota akan menjadi masalah akibat adanya  degradasi  lingkungan,  jika  pola
Masruroh. Membentuk Karakter Peduli Lingkungan dengan Pendidikan 131
hidup  masyarakat  tetap  apatis  terhadap permasalahan lingkungan disekitarnya.
Rendahnya karakter peduli lingkungan yang dimilki
oleh masyarakat.  Masyarakat  jika  tidak  bisa menjaga  lingkungan  maka  alam  yang akan memberi pelajaran terhadap manusia  di  dalamnya  dengan  berbagai macam  bencana  alam  (kompasiana.com, Januari 2014).
Masalah  utama  lingkungan  adalah masalah kerusakan hutan. Sebagai contoh di  Kabupaten  Lebong  yang  mempunyai hutan  seluas  134.834,72  ha  yang  terdiri dari  20.777,40  ha  hutan  lindung  dan 114.057,72  ha  berupa  hutan  konservasi, sebanyak  7.895,41  ha  hutan  lindung  dan 2.970,37  ha  cagar  alam  telah  mengalami kerusakan (Anggatravis, 2010).
Masalah  lingkungan  yang  lain yaitu  sampah  yang  merupakan  limbah akhir  dari  pemakaian  manusia.  Sampah menjadi  sumber  penyakit  apabila  tidak ditangani  dengan  baik  dan  benar. Dampak  dari  semua  itu  akan  merugikan masyarakat  yang  tinggal  dilingkungan yang  dekat  dengan  pembuang  akhir sampah. Masalah lingkungan merupakan tanggung  jawab  bersama  yang  harus ditanggung demi terciptanya lingkungan yang  nyaman  dan  bersih.  Untuk mewujudkan itu maka diperlukan sebuah wadah  melalui  pendidikan  yang  akan membentuk  karakter  peduli  lingkungan bagi  masyarakat.  Salah  satunya  dimulai dengan  memberikan  pendidikan  dari keluarga, pendidikan formal dan pendidikan informal (Meerwan
http://blog.umy.ac.id/directions/?p=24 permasalahan-dan-solusi-pengelolaan- lingkungan-hidup/ ).

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  yaitu  kualitatif  dengan pendekatan  deskriptif.  Sumber  data dalam  penelitian  ini  yaitu  data  primer dan  data  sekunder.  Data  primer  pada
penelitian  ini  yaitu  data  yang  diperoleh langsung  dari  lapangan.  Sedangkan  data sekunder yaitu data tidak langsung yang didapat  melalui  orang  lain  atau berbentuk dokumen.

## PERMASALAHAN  LINGKUNGAN  DI INDONESIA Kerusakan Hutan
Kerusakan  hutan  juga  disebabkan oleh  kebakaran  hutan.  Kebakaran  hutan ini  dari  tahun  ke  tahun  bertambah  luas. Pada  tahun  1997  luas  kebakaran  hutan seluas 2.091 ha dengan 31 titik api.  Pada tahun 2006 sebagai akibat  kemarau yang panjang  kebakaran  hutan  semakin  luas yang  mengakibatkan  tebalnya  asap  di udara yang dapat menimbulkan berbagai masalah.  Upaya  untuk  memulihkan hutan yang rusak adalah sebagai berikut: 1) Dalam jangka pendek adalah penegakan  hukum.  Hal  ini  dapat mencegah  praktek-praktek  ilegal logging dan perambahan hutan yang semakin luas.
2) Hendaknya  kegiatan  pembangunan memperhatikan aspek lingkungan.
3) Upaya  penanaman  kembali  hutan yang  telah  rusak.  Penghijauan  telah dilakukan  namun  belum  efektif memulihkan kondisi hutan.
4) Dalam  jangka  menengah  dapat dilakukan  sosialisasi  dan  pendidikan lingkungan  pada  orang  dewasa terutama  yang  tinggal  di  sekitar hutan lindung dan konservasi.
5) Dalam  jangka  panjang  pendidikan lingkungan  menjadi  salah  satu pelajaran  muatan  lokal  baik  di  SD, SMP,  SLTA  maupun  di  perguruan tinggi.

## Penurunan Keanekaragaman Hayati
Akibat kerusakan hutan, pembukaan  lahan,  praktek  pengolahan lahan  yang  kurang  memperhatikan ekologi, pertanian monokultur dll., maka terjadi penurunan keanekaragaman
132 Gea . Jurnal Pendidikan Geografi, Volume 18, Nomor 2, Oktober 2018.
hayati  di  Propinsi  Bengkulu.  Kegiatan monokultur dapat menyebabkan sebagian  flora,  fauna  dan  mikrobia musnah. Contohnya, kantong semar yang dahulu  sangat  banyak  dijumpai  di Bengkulu  sekarang  menjadi  sedikit jumlah  dan  jenisnya.  Upaya  untuk mencegah  punahnya  flora  dan  fauna langka tersebut antara lain adalah:
1) Konservasi  in-situ:  upaya  pelestarian flora  dan  fauna  langka  beserta ekosistemnya di kawasan konservasi. Luas  hutan  konservasi  di  Bengkulu adalah 426.203,23 ha.
2) Konservasi  ex-situ:  Raflesia  alnordi dengan menggunakan kultur jaringan, tapi belum berhasil.
3) Program penangkaran satwa langka.
4) Penyuluhan  tentang  penangkaran satwa secara intensif.
5) Memberikan  pendidikan  kepada masyarakat  tentang  keanekaragaman hayati    dan  manfaatnya  bagi masyarakat.
6) Peningkatan  kemampuan  sumber daya manusia.
7) Memasukkan keanekaragaman hayati ke dalam kurikulum SD, SMP, SMU  serta perguruan tinggi.

## Kualitas Air
Pengolahan  air  di  PDAM  saat  ini memerlukan  cukup  banyak  tawas  yang berfungsi  sebagai  pengikat  partikel lumpur. Air yang digunakan oleh PDAM juga  terindikasi  tercemar  batubara.  Air sumur  di  daerah  peternakan  ayam mengandung  banyak  Ecoli  yang  sangat tinggi.  Praktek  pemotongan  liar  juga masih marak dilakukan oleh masyarakat, sehingga dapat menurunkan kualitas air. Kerusakan hutan juga dapat menurunkan mutu  air  sebagai  akibat  peningkatan  zat padat  terlarut  dan  zat  padat  tersuspensi serta  kekeruhan.  Kerusakan  hutan  juga disinyalir  sebagai  salah  satu  sebab turunnya volume air di danau Dendam.

## Pengelolaan Sampah
Menurut  Kodoatie  (2003:  312) sampah  adalah  limbah  atau  buangan yang bersifat padat, setengah padat yang merupakan hasil sampingan dari kegiatan perkotaan atau siklus kehidupan manusia,  hewan  maupun  tumbuh  - tumbuhan.
Pengolahan sampah plastik adalah perlakuan terhadap sampah plastik yang bertujuan memperkecil atau menghilangkan  masalah  -  masalah  yang berkaitan  dengan  lingkungan  (Sunaryo: 1995).
Menurut  Daniel  (2009)  terdapat tiga jenis sampah, di antaranya:
1. Sampah organik: sampah yang terdiri dari  bahan-bahan  yang  bisa  terurai secara  alamiah/biologis,  seperti  sisa makanan dan guguran daun. Sampah jenis  ini  juga  biasa  disebut  sampah basah.
2. Sampah  anorganik:  sampah  yang terdiri  dari  bahan-bahan  yang  sulit terurai secara biologis. Proses penghancurannya membutuhkan penanganan  lebih  lanjut  di  tempat khusus,  misalnya  plastik,  kaleng dan styrofoam .  Sampah  jenis  ini  juga biasa disebut sampah kering.
3. Sampah  bahan  berbahaya  dan beracun  (B3):  limbah  dari  bahan- bahan berbahaya dan beracun seperti limbah  rumah  sakit,  limbah  pabrik dan lain-lain.
Kesadaran masyarakat untuk membuang  sampah  pada  tempat-tempat tertentu  masih  rendah,  apalagi  untuk mengolahnya.  Di  setiap  rumah  tangga menghasilkan  limbah  kira-kira  sebanyak 0,8 kg/hari atau 288 kg per tahun.

## PENDIDIKAN LINGKUNGAN
Besarnya
penduduk dan
keragaman aktivitas di kota-kota metropolitan di Indonesia seperti Jakarta, mengakibatkan  munculnya  persoalan dalam  pelayanan  prasarana  perkotaan,
Masruroh. Membentuk Karakter Peduli Lingkungan dengan Pendidikan 133
seperti  masalah  lingkungan.  Kurangnya pemahaman  karakter  peduli  lingkungan membuat manusia memenuhi kebutuhan dengan  menjadikan  alam  sekitar  sebagai alat pemuas. Alam sekitar sebagai tempat berlangsungnya  kehidupan,  sebenarnya membutuhkan  peran  manusia  untuk tumbuh  secara  berkelanjutan.  Alam  dan lingkungan  pada  akhirnya  bermanfaat untuk  kepentingan  hidup  manusia beserta generasinya. Berdasarkan UU No. 23  Tahun  1997,  lingkungan  hidup  secara garis  besar  diartikan  sebagai  “kesatuan ruang  dengan  semua  benda  termasuk  di dalamnya manusia yang melangsungkan perikehidupan serta kesejahteraan”.
Setiap  orang  diharapkan  agar peduli  akan  lingkungannya  sebagai tempat  tinggal.  Kenyataannya  masih banyak  masyarakat  yang  kurang  peduli terhadap lingkungan. Kepekaan masyarakat mengenai pentingnya pelestarian lingkungan hidup, perlu terus ditingkatkan. Cara
peningkatan kepedulian  terhadap  lingkungan  hidup,
diantaranya
melalui penyuluhan mengenai isu-isu yang menjadi perhatian dunia seperti global warming.
Salah satu faktor pendorong untuk terwujudnya revitalisasi peduli lingkungan  adalah  dengan  memberikan pendidikan  lingkungan  sedini  mungkin agar  terbentuk  karakter  dari  masing- masing  individu.  Penanaman  karakter menjadi  hal  yang  vital  untuk  mengubah perilaku dari apatis menjadi berpartisipasi penuh
dalam menyelamatkan  lingkungan.  Karakter peduli  lingkungan  yang  sudah  tertanam akhirnya  dapat  mempengaruhi  setiap individu  untuk respect kepada  masalah lingkungan  yang  menjadi  tanggung jawab setiap manusia. Perubahan kesadaran  yang  terjadi  pada  masyarakat diharapakan  dapat  menjadi  panutan, sekaligus  dapat  turun  tangan  secara langsung  agar  terwujudnya  karakter peduli lingkungan.
Pemahamam karakter peduli lingkungan  menjadi  penting  untuk disosialisasikan  agar  hasilnya  dapat dimanfaatkan  oleh  semua  pihak  untuk berpartisipasi menjaga lingkungan. Urgensi  pendidikan  lingkungan  untuk membentuk  karakter  peduli  lingkungan sejatinya meningkatkan pengetahuan dan kesadaran,  khususnya  mahasiswa  agar memiliki tanggung jawab bersama dalam melestarikan lingkungan. Peran mahasiswa  serta  masyarakat  menjadi elemen  penting  sebagai  aktor  pengelola yang  harus  memiliki  karakter  peduli lingkungan.  Pemanfaatan  lingkungan tidak  sekedar  memakai,  tetapi  juga mengelola  dan  melakukan  penjagaan yang berkesinambungan tanpa mengorbankan  lingkungan  itu  sendiri.
Dari aspek tingkat pendidikan, masyarakat terpelajar dan memiliki status sosial tinggi cenderung memiliki pemahaman  dan  kesadaran  yang  positif bagi  pengembangan  kegiatan  partisipasi pengelolaan lingkungan (Lusi A, 2011).

## SIMPULAN
Dengan  mendidik  anak  dari  usia dini  dalam  pendidikan  lingkungan diharapkan  dapat  membentuk  karakter peduli  lingkungan  sehingga  nanti  akan membentuk  masyarakat  yang  cerdas akan pengelolaan lingkungan. Pengelolaan lingkungan yang melibatkan semua  komponen  masyarakat  yang saling  membantu  dapat  mensadarkan dan  mengubah  paradigma  masyarakat untuk  mengelola  lingkungan  sebaik mungkin,  sehingga  akaan  tercipta lingkungan  yang  diharapkan  oleh masyarakat. Dengan mengelola lingkungan  yang  baik  maka  lingkungan pun  akan  memberik  timbal  balik  yang baik.  Baik  suasana  alam  yang  natural maupun  barang-barang  yang  dapat didaur  ulang  untuk  dibuat  kerajinan yang  bernilai  ekonomis.  Dengan  adanya penyuluhan Berbasis
Masyarakat
134 Gea . Jurnal Pendidikan Geografi, Volume 18, Nomor 2, Oktober 2018.
diharapkan  dapat  membentuk  karakter peduli  lingkungan.  Lingkungan  tidak hanya  dinikmati  namun  juga  dirawat sehingga  tidak  akan  membawa  dampak negatif pada manusia. Jika manusia bijak lingkungan  dapat  membantu  untuk dapat  dijadikan  barang-barang  yang  di daur  ulang  dan  bernilai  ekonomi  dan ekologi.

## REKOMENDASI
Pihak  terkait  diharapkan  untuk melakukan penyuluhan lingkungan berbasis masyarakat. Penyuluhan berbasis  masyarakat  diharapkan  dapat membentuk  karakter  peduli  lingkungan. Lingkungan  tidak  hanya  dinikmati namun juga dirawat sehingga tidak akan membawa dampak negatif pada manusia. Jika  manusia  bijak  lingkungan  dapat membantu untuk dapat dijadikan barang-barang  yang  di  daur  ulang  dan bernilai ekonomi dan ekologi.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggatravis.  (2010). Permasalahan  dan Solusi Pengelolaan Lingkungan Hidup.
Artikel
Online
https://id.scribd.com/doc/41705770/ Permasalahan-Dan-Solusi-
Pengelolaan-Lingkungan-Hidup
Daniel,  Valerina.  (2009). Easy  Green Living . Bandung: Hikmah.
Kodoatie, Robert J. (2003). Manajemen dan Rekayasa  Infrastruktur. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lailia  Nur,  Anita.  (2014). Gerakan Masyarakat dalam Pelestarian
Lingkungan  Hidup  (Studi  Tentang Upaya Menciptakan Kampung Hijau di Kelurahan  Gundih  Surabaya). Jurnal Politik Muda, Vol. 3 No. 3, Agustus- Desember 2014, h . 285-287.
Lusi  A,  Herlina.  (2011). Partisipasi Masyarakat dalam Pengelolaan
Lingkungan  hidup  sebagai  Upaya Menciptakan  Pemukiman  yang  Sehat dan  Nyaman  Huni  (studi  di  kelurahan Notoprajan  Ngampilan  Yogyakarta). Jurnal  Penelitian  Bapedda  Kota Yogyakarta. No.06 April 2011. ISSN.
1978 – 0052. h. 42-44.
Meerwan,  Agus.  (2016). 7  Permasalahan Lingkungan dan pengelolaan lingkungan  hidup. Online.  12  Januri 2016. http://blog.umy.ac.id/ directions/?p=24
Sunaryo,  Busyori  dkk.  (1995). Dampak Program  Pengelolaan  Sampah  Berbasis Masyarakat sebagai Salah satu Program Corporate  Social  Responsibility  Badak LNG  terhadap  Pembentukan  Budaya Hijau (Green Culture) pada Masyarakat Kota Bontang. Universitas diponegoro, Semarang.
Undang-undang  Nomor  23  Tahun  1997 tentang Lingkungan Hidup.