## PEMETAAN MINAT KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA UNIVERSITAS SURYAKANCANA

## ENTREPRENEURIAL INTEREST MAPPING AMONG SURYAKANCANA UNIVERSITY STUDENTS
Oleh: 1 Paristiyanti Nurwardani Paris, 2 M. Yahya Ahmad
1,2, paristiyanti@unsur.ac.id
1,2 Universitas Suryakancana Masuk: 07 Juni 2024 Penerimaan: 07 Juni 2024 Publikasi: 27 Juni 2024

## ABSTRAK
Penelitian  ini  dilakukan  pada  tahun  2022  urntuk  mendapatkan  gambaran  tentang  minat mahasiswa Universitas Suryakancana terhadap Kewirausahaan.  Tujuh variable penelitian  yang terdiri dari Autonomy and Authority, Economic opportunity and challenge, Security and Work load, Avoid Responsobility, Self Realization And Participation; Social Environment and Career dan Perceived confidence dan  25  indikator  diajukan  kepada  98  mahasiswa  responden.    Ketujuh  variable  tersebut digabungkan  manjadi  satu  variable  yang  besar  yang  dinamakan  sebagai Entrepreneurial  Interest (Minat  Kewirausahaan).  Data  yang  diperoleh  diolah  dengan  menggunakan  pendekatan second order factor analysis dari SEM-AMOS.  Hasil penelitian mengindikasikan bahwa lima dari tujuh variable  yang  diteliti  menjadi  pertimbangan  yang  penting  bagi  mahasiswa  memilih kewirausahaan dalam mengembangkan kasisr setelah lulus dari perguruan tinggi.
Kata kunci :  Minat Kewirausahaan, Second Order Factor Analysis.

## ABSTRACT
This  research  was  conducted  in  2022  to  get  an  idea  of  Suryakancana  University  students'  interest  in entrepreneurship.  Seven research variables consisting of Autonomy and Authority, Economic opportunity and challenge,  Security  and  Work  load,  Avoid  Responsibility,  Self  Realization  and  Participation;  Social Environment and Career and Perceived confidence and 25 indicators were submitted to 98 student respondents. These seven variables are combined into one large variable which is called Entrepreneurial Interest. The data obtained was processed using the second order factor analysis approach from SEM-AMOS.  The results of the research indicate that five of the seven variables studied are important variables considered by students in choosing entrepreneurship in developing their career after graduating from college.
Keywords: Entrepreneurial Interest, Second Order Factor Analysis.

## PENDAHULUAN
Menurut  Amanah, Undang-undang  Sistem  Pendidikan  Nasional  Nomor  3  Tahun  2003  pada BAB  II,  pasal  4  “tujuan  pendidikan  nasional adalah  mencerdaskan  kehidupan  bangsa  dan mengembangkan  manusia  Indonesia  seutuhnya,  yaitu  manusia  yang  beriman  dan  bertaqwa terhadap  Tuhan  Yang  Maha  Esa  dan  berbudi  pekerti  luhur,  memiliki  pengetahuan  dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”.  Khusus untuk pendidikan tinggi,  tujuannya tercantum dalam Undang-undang nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi.  Tujuan Pendidikan tinggi yang diamanahkan dalam pasal 5 yaitu: meliputi pengembangan potensi diri mahasiswa  dengan  memperhatikan  latar  belakang  ketaqwaan,  penguasaan  cabang  ilmu pengetahuan dan teknologi, dihasilkannya ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penelitian dan  terwujudnya  pengabdian  kepada  masyarakat  berbasis  penalaran  karya  penelitian  dalam mencerdaskan bangsa. Tujuan Pendidikan nasional dan tujuan Pendidikan tinggi tersebut diatas didiseminasikan melalui Visi dan misi Universitas Suryakancana.
Dalam implementasi visi dan misi tersebut, semua Fakultas mempunyai profil lulusan yakni: a) profesional  dan  bekerja  di  dunia  usaha/dunia  industi;  b)  melanjutkan  ke  jenjang  pendidikan lebih tinggi; c) berwirausaha (Unsur.ac.id, 2019). Sesuai dengan amanat pasal 3 Undang-Undang Republik  Indonesia  Nomor  20  Tahun  2003  Tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional,  fungsi pendidikan adalah untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.  Secara lebih rinci lagi disebutkan  bahwa  tujuan  pendidikan  adalah  untuk  mengembangkan  potensi  mahasiswa  agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,  berakhlak mulia, sehat,  berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri,  dan  menjadi  warga  negara  yang  demokratis  serta bertanggung jawab.  Sesuai dengan regulasi dalam pendidikan tinggi yaitu Selanjutnya, di dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi, dikatakan bahwa tujuan pendidikan tinggi adalah untuk menciptakan manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten dan menjadi  warga  negara  yang  demokratis  bertanggungjawab  dan  berbudaya  untuk  kepentingan bangsa.
Berdasarkan  Undang-undang  tersebut,  Direktur  Jenderal  Pendidikan  Tinggi,  Riset  dan Teknologi  menerapkannya  dalam  bentuk  kebijakan  transfromasi  pendidikan  tinggi  melalui program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).  Kebijakan program MBKM tersebut memiliki  tujuan  untuk  meningkatkan  kompetensi  lulusan  perguruan  tinggi  yang  meliputi soft skills dan hard skills .  Para lulusan perguruan tinggi  lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman, dan perguruan tingginya menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa yang
unggul  dan  berkepribadian.  Transformasi  pendidikan  tinggi  yang  dimaksud  tersebut  secara lengkap    meliputi soft  skill  -6  C  for  Higher  Order  Thinking  Skills  (HOTS) yaitu communication, collaboration,  critical  thinking,  creative  thinking,  compassion,  and  computation  logic .    Dengan mempertimbangkan situasi era digital, era teknologi, era big data dan era global , makan perguruan tinggi  dihimbau  untuk  menambahkan soft  skill lainnya yaitu  kemampuan adaptif,  flexible serta menguasai kompetensi reading skill, writing skill , serta mempunyai literasi Big Data skills, Technoloy dan Humaniora.
Berbagai literasi tersebut di atas sangat diperlukan dalam rangka mencapai tujuan  pendidikan tinggi  terutama  untuk  menyiapkan  mahasiswa  dan  lulusan  yang  mandiri  khususnya  untuk mengembangkan dirinya menjadi job creator atau wirausahawan yang handal.  Indonesia sangat membutuhkan  generasi  muda  job  creator  dibandingan  sebagai job  seeker ,  agar  generasi  muda dapat manyiapkan pemimpin muda yang berdaya saing pada saat Indonesia menjadi  anggota kelompok  Negara  G-7  di  tahun  2030  (Mc  Kinsey,  2021).    Prediksi  tersebut  didukung  oleh temuan IDN Research Institute yang telah melakukan penelitian terhadap 1400 responden dan ternyata hasilnya adalah generasi milenial Indonesia memiliki aspirasi untuk menjadi pengusaha sebanyak 69,1% (Acs J. Zoltan et. al ., 2019).
Hasil  penelitian  tersebut  di  atas,  memberikan  fakta  bahwa  generasi  muda  Indionesia  akan meningkatkan Green Economy Index (GEI) Indonesia yang masih peringkat 94 dari 137 negara di dunia.  Hasil GEI indeks tahun 2018 adalah sebagai berikut; GEI Index Singapura yakni 53%, Malaysia sebesar 33%, Thailand sebesar 27%.   Di wilayah Asia Tenggara peringkat GEI yang tertinggi  adalah  negara  Singapura  peringkat  27/13,  Malaysia  peringkat  58  /137,  Thailand peringkat 71/137 dan Indonesia peringkat 94/137.  Indeks kewirausahaan nomor 1 di dunia adalah Amerika Serikat dengan GEI  84%.
Hasil GEI tahun 2018, khususnya untuk Indonesia diprediksi akan naik di tahun 2019 karena adanya hasil penelitian IDN RI tahun 2019 yang menyatakan bahwa 69.1% generasi milenial Indonesia  tertarik  untuk  berwirausaha.    Tentunya  hal  ini  sangat  menggembirakan  karena berdasarkan  salah  satu  amanah  Undang-Undang  Sisdiknas  dan  Undang-Undang  Pendidikan Tinggi,  mahasiswa  dan  lulusan  pergutuan  tinggi  diharapkan  dapat  mandiri/berwirausaha. Dukungan kemandirian mahasiswa didorong juga melalui program  delapan Indikator Kinerja Utama yang dikenal IKU.  Indikator Kinerja Utama secara rinci dijabarkan sebagai berikut; 1) lulusan mendapatkan pekerjaan yang layak; 2)  mahasiswa mendapatkan pengalaman kerja atau belajar  diluar  kampus;  3)  dosen  berkegiatan  di  luar  kampus;    4)    praktisi  mengajar  di  dalam kampus; 5) hasil kerja dosen digunakan masyarakat dan dapat direkognisi secara nasional dan
internasional;  6) program studi bekerjasama dengan Mitra kelas dunia; 7) kelas yang kolaboratif dan partisipatif; 8) program studi berstandar internasional.
Pemerintah  Indonesia  melalui  Peraturan  Presiden  (Perpres)  Nomor  2  Tahun  2022  memiliki target pada tahun 2024 akan tercipta 1 juta wirausaha baru.  Wirausaha Merdeka merupakan salah  satu  upaya  dari  Kemendikbudristek  untuk  mendukung  penuh  terciptanya  wirausaha mahasiswa  di  Indonesia  (Kemendikbud,  2023).  Tujuan  program  Wirausaha  Merdeka  adalah; Memantik  minat  dan  semangat  mahasiswa  dalam  berwirausaha,  Menanamkan  mindset  dan kompetensi  dasar  di  bidang  kewirausahaan,  Mendorong  peningkatan  pengalaman  wirausaha mahasiswa,  Meningkatan  kemampuan  daya  kerja  mahasiswa  dan  Membantu  meningkatkan kapasitas dan kualitas lulusan Perguruan Tinggi.
Program  Wirausaha  Merdeka  disiapkan  karena  adanya  permasalahan  terkait  persentase pengangguran  terdidik  tingkat  Perguruan  Tinggi  di  Indonesia  sebesar  13,33%  terhadap  total pengangguran.  Tahun  2022  total  pengangguran  terdidik  Perguruan  Tinggi  tercatat  sejumlah 1.120.128 orang dimana tercatat 235.359 orang merupakan lulusan Perguruan Tinggi Vokasi dan 884.769 orang merupakan lulusan Perguruan Tinggi Akademik.  Selain itu Jumlah wirausaha di Indonesia  paling  rendah  di  Asia  Tenggara,  yaitu  3,47  persen  dari  total  penduduk  Indonesia (www.bps.go.id, 2023)
Berdasarkan  hal  tersebut  di  atas,  setiap  pergutuan  tinggi  diwajibkan  untuk  memfaslilitasui MBKM.  Universitas suryakancana juga menerapkan MBKM dan salah satu diantaranya adalah kegiatan kewirausahaan yang akan mendukung mahasiswa/ lulusan untuk mandiri.   Menurut Suharti dan Sirine (2018) minat kewirausahaan didukung oleh  7 sikap, yakni; i) berwirausaha agar mandiri; ii)  minat  mengekspresikan diri atau mengaktualisasikan diri; iii) minat bekerja dengan tekanan tidak tinggi/ unstressful ; iv)  minat bekerja pda  wirausaha yang punya tanggung jawab tidak besar/ avoid responsibility ;  v)  minat terhadap keterlibatan dalam seluruh proses usaha; vi)  minat pada kesuksesan dalam berkarir ; vii) minat terhadap kesuksesan berwirausaha Faktor-faktor sikap (attitudes) yaitu autonomy/ authority, economic challenge, self realization, security and workload ,  terbukti  berpengaruh  secara  signifikan  dan  positif  terhadap  niat  kewirausahaan mahasiswa. Terdapat 2 faktor sikap ( attitudes ) yaitu avoid responsibility dan social career tidak terbukti berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  niat  kewirausahaan  mahasiswa.      Faktor-faktor kontekstual yaitu, academic support dan social support , terbukti berpengaruh secara signifikan dan positif  terhadap  niat  kewirausahaan  mahasiswa.  Faktor-faktor  kontekstual  yaitu  tingkat keikutsertaan mahasiswa dalam  pelatihan/pendidikan kewirausahaan, dan kondisi lingkungan usaha ( environmental support ) tidak terbukti berpengaruh terhadap niat kewirausahaan mahasiswa
(Suharti,  Sirine,  2011).    Menurut  GEI  (2019),  generasi  milenial  punya  minat  berwirausaha sebesar 69.1%.
Menurut  Taufik,  Azdad  dan  Hafidzi  (2018),  toleransi  akan  resiko,  kebabasan  dalam  bekerja, pendidikan  kewirausahaan  dan  lingkungan,  semuanya  berpengaruh  positif  terhadap  minat berwirausaha  mahasiswa.  Dari  uji  t  diperoleh  hasil  toleransi  akan  resiko,  kebabasan  dalam bekerja, pendidikan kewirausahaan dan lingkungan, semuanya berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Dari uji F diperoleh hasil toleransi akan resiko, kebabasan dalam bekerja,  pendidikan  kewirausahaan  dan  lingkungan,  semuanya  berpengaruh  signifikan  secara simultan terhadap minat berwirausaha mahasiswa.
Firmansyah  dan  Rosmawarni  (2019)  menyatakan  bahwa  penentu  intensi  berwirausaha ditentukan  oleh  lingkungan  keluarga,  pendidikan,  nilai  personal,  usia,  dan  jenis  kelamin. Selanjutnya,  menurut  Manap (2020),  Sikap  yang  harus  dimiliki oleh  wirausahawan  adalah;  1) Disiplin atas ketepatan waktu, kualitas pekerjaan, sistem kerja, kesepakatan yang dibuat dan taat azaz; 2) Komitmen yang tinggi, jelas, terarah dan bersifat progresif (berorientasi pada kemajuan) atas  kesepakatan  yang  telah  dibuat  dengan  seseorang,  baik  terhadap  dirinya  sendiri, maupun orang  lain.  Jelas,  terarah  dan  bersifat  progresif  (berorientasi  pada  kemajuan);  3)  Komitmen terhadap  konsumen  adalah  pelayanan  prima  yang  berorientasi  pada  kepuasan  konsumen, kualitas produk yang sesuai dengan harga produk yang ditawarkan dan problem solving bagi masalah konsumen sehingga kepercayaan konsumen akan berimbas pada pembelian yang terus meningkat  sehingga  profit perusahaan  meningkat;  4)  Jujur  akan  sangat  melekat pada  konsep pemasaran yang berorientasi pada kepuasan konsumen. Wirausahawan harus menjunjung tinggi kejujuran dalam melakukan kegiatan usahanya sehingga akan mendapatkan konsumen aktual dan potensial, baik jangka pendek maupun jangka yang Panjang; 5) Kreatif Untuk memenangkan persaingan, maka seorang wirausahawan harus memiliki daya kreativitas yang tinggi.
Daya  kreativitas  tersebut  sebaiknya  adalah  dilandasi  cara  berpikir  yang  maju,  penuh  dengan gagasan-gagasan baru yang berbeda dengan produk-produk yang telah ada selama ini dipasar. Gagasan-gagasan yang kreatif umumnya tidak dapat dibatasi oleh ruang, bentuk maupun waktu. Justru sering kali ide-ide genius yang memberikan terobosan-terobosan baru dalam dunia usaha awalnya dilandasi oleh gagasan-gagasan kreatif yang kelihatannya mustahil. Namun, gagasan- gagasan yang baik pun, jika tidak diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari, hanya akan menjadi  sebuah  mimpi;  6)  Inovatif  atau  gagasan  yang  genius  umumnya  membutuhkan  daya inovasi  yang  tinggi  dari  wirausahawan  yang  bersangkutan.  Kreativitas  yang  tinggi  tetap membutuhkan sentuhan inovasi agar laku di pasar. Inovasi yang dibutuhkan adalah kemampuan wirausahawan  dalam  menambahkan  nilai  guna/nilai  manfaat  terhadap  suatu  produk  dan
menjaga  mutu  produk  dengan  memperhatikan  “market  oriented”  atau  apa  yang  sedang  laku dipasaran. Dengan betambahnya nilai guna dan manfaat pada sebuah produk, maka meningkat pula daya jual produk tersebut dimata konsumen, karena adanya peningkatan nilai ekonomis produk tersebut bagi konsumen; 7) Mandiri, wirausahawan  harus memiliki sikap mandiri dalam mengelola  usahanya,  yakni  tidak  bergantung  pihak  lain  dalam  mengambil  keputusan  atau bertindak, termasuk mencukupi kebutuhan usahanya Realisitis  8) Penetapan keputusan bisnis harus realistis, objektif dan rasional dengan melihat fakta/realitas di lapangan dan menyeleksi masukan atau saran dari luar.
Menurut  Rahmawati, et.  al., (2022),  minat  berwirausaha  mahasiswa  dipengaruhi  oleh  sosial media.    Motivasi  mahasiswa  tidak  berpengaruh  terhadap  minat  berwirausaha.    Menurut Maesaroh,  Asri  dan  Hayati  (2024), E-commerce berpengaruh  signifikan  terhadap  minat berwirausaha  pada  mahasiswa  perguruan  tinggi  di  Banjarnegara.  Ekspektasi  pendapatan berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  pada  mahasiswa  perguruan  tinggi  di Banjarnegara.  Modal  usaha  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  pada mahasiswa perguruan tinggi di Banjarnegara. E-commerce, ekspektasi pendapatan dan modal usaha berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa perguruan tinggi Banjarnegara.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  pengukuran  minat  kewirausaha    mahasiswa  di  Universitas Suryakancana.  Selain  peta  kewirausahaan,  penelitian  ini  juga  akan  mengukur  minat kewirausahaan  yang  lebih  detail  yakni    tujuh  peta  minat  kewirausahaan  sebagai  berikut;  a) berwirausaha  agar  mandiri;  b)    minat    mengekspresikan  diri  atau  mengaktualisasikan  diri;  c) minat bekerja dengan tekanan tidak tinggi/ unstressful ; d)  minat bekerja pada  wirausaha yang punya  tanggung  jawab  tidak  besar/ avoid  responsibility ;    e)    minat  terhadap  keterlibatan  dalam seluruh proses usaha;  f)  minat pada kesuksesan dalam berkarir ; g) minat terhadap kesuksesan berwirausaha.    Terkait  dengan tujuan  penelitian  tersebut,  maka  dalam  penelitian  ini  diajukan hipotesis sebagai berikut:
H1:  Terdapat  minat  mahasiswa  yang  sangat  tinggi  untuk  berwirausaha  dengan  otoritas  dan keinginan bekerja secara mandiri.
H2:  Terdapat  minat  kewirausahaan  mahasiswa  yang  sangat  tinggi  untuk  mengekspresikan diri/aktualisasi diri pasa usaha yang penuh tantangan.
H3: Terdapat minat mahasiswa yang sangat tinggi  terhadap kewirausahaan dengan karena tidak menginginkan bekerja dengan tingkat stress yang tinggi/ stressfull.
H4: Terdapat minat mahasiswa yang sangat tinggi  untuk bekerja dengan tanggung jawab rendah avoid responsibility.
H5:  Terdapat minat  kewirauasahaan  mahasiswa  yang  sangat  tinggi    karena  menginginkan keterlibatan pada seluruh proses tahapan usaha.
H6:  Terdapat minat  kewirausahaan  di  kalangan  mahasiswa  yang  sangat  tinggi    untuk  sukses dalam  mengembangkan karir dengan sukses di masa depan H7: Terdapat keyakinan diri akan sukses berwirausaha di kalangan mahasiswa yang sangat tinggi

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan di lingkup mahasiswa Universitas Suryakancana di Cianjur dalam rangka untuk  mengetahui  minat  mereka  dalam  membangun  wirausaha  ( enterpreunership )  setelah menyelesaikan studinya.  Penelitian ini dilakukan pada kondisi pandemi Covid 19 pada bulan Agustus 2020.  Sebanyak 100  mahasiswa dilibatkan dalam penelitian ini akan tetapi beberapa koesioner tidak dikembaikan atau dikembalikan tetapi tidak diisi secara lengkap.  Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner secara langsung kepada mahasiswa yang sedang melakukan KKN secara mandiri di lingkungan tempat mereka berada.
Variabel penelitian terdiri dari tujuh variabel dan 25 indikator  diukur dengan sakala Likeert 5 poin dimana setiap pertanyaan diberi 5 pilihan jawaban tertutup. Adapun lima pilihan tersebut adalah:  (1) STS:  Sangat Tidak  Setuju; (2) TS:  Tidak Setuju; (3) N: Netral; (4) S:  Setuju; 95) SS:  Sangat Setuju
Adapun variabel penelitian yang digunakan sebagai berikut:
1) Variabel  1. Autonomy  and  Authority :    Menginginkan  Pekerjaan  yang  Mandiri (Independence): diukur dengan 5 indikator, yaitu tentang penentuan masa depan, kebebasan memilih, keingingan menjadi pemilik usaha, keinginan bebas bekerja.
2) Variabel  2. Economic  opportunity  and  challenge :    Memilih  Pekerjaan  Dapat Merealisasikan  Kemampuan  Diri:    diukur  dengan  6  indkator  yaitu  keinginan memiliki  pekerjaan  yang  menantang,  menarik  untuk  dilakukan,  penuh  motivasi, kompensasi atas prestasi, dan berpenghasilan besar.
3) Variabel  3. Security  and  Work  load :  Menginginkan  Pekerjaan  yang  Tidak Menyebabkan  Stress/menghindari  pekerjaan  yang  menimbulkan stress: diukur melalui 4 indikator yaitu keinginan memiliki pekerjaan yang stabil, aman, pasti, dan tidak menginginkan lembur utnuk mendapatkan penghasilan tambahan
4) Variabel 4. Avoid Responsobility . Menghindari pekerjaan dengan tanggung jawab yang tinggi.  Variable ini diukur melalui 3 indikator, yaitu: menginginkan pekerjaan yang tidak rumit dan  dengan tanggung jawab tidak terlalu besar,
5) Variabel 5. Self Realization And Participation :  Menyukai pekerjaan dengan keterlibatan dalam keseluruhan proses kegiatan.  Variabelk ini diukur dengan 3 indikator yaitu keinginan memiliki pekerjaan  yang mengandalkan kreativitas, menciptakan sesuatu dan kesukaan akan pekerjaan pekerjaan yang terstruktur dan teratur.
6) Variabel  6. Social  Environment  and  Career :  Memiliki  Keyakinan  akan  Memperoleh Promosi dalam Karir di Masa Depan.  Variabel ini diukur melalui 3 indikator, yaitu kesempatan  besar  dalam  kegiatan  sosial    dan  keagamaan,  organisasi  kemanusiaan dan memiliki keyakinan akan kemajuan karis di masa depan.
7) Variabel 7. Perceived confidence : Memiliki Ketrampilan  (skill) untuk  Sukses sebagai Wirausahawan.  Variable ini diukur melalui 2 indikator tentang keyakinan diri akan sukses  berwirausaha  serta  memiliki  kemampuan  yang  handal  untuk  mencapai kesuksesan tersebut.
Data yang diperoleh selajutnya diolah dengan menggunakan aplikasi  SEM (structural Equation Modeling) dari AMOS-SPSS versi 22.  Pendekatan yang dilakukan dalam hal ini adalah Second Order  Factor  Analysis  dengan  tujuan  nuntuk  mengidentifikasi  adanya  struktur  model  faktor yang  lebih  kompleks.  Sebelum  dilakukan  Second  Order  Factor  Analysis  maka  dilakukan  uji validitas, uji reliabilitas, uji korelasi bivariat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setiap  indikataor  untuk  mengukur  minat  kewirausahaan  di  kalangan  mahasiswa  UNSUR digunakan  sejumlah  indicator  yang  dimodifikasidari  penelitian  sebelumnya,  yaitu  penelitian Suharti  dan  Sirine  (2011).    Penelitian  mereka  menggunakan  pedekatan  Confirmatory  Factor Analysis (CFA) menggunakan SPSS hanya untuk menguji reliabilitas ketujuh dimensi (variable) dan  variliditas  validitas  setiap  indicator  yang  digunakan.    Penelitian  tersebut  mengukur  sikap individual  menggunakan  indeks  TPB  ( theory  planned  behavior )  yang  bertujuan  mengukur  sikap seseorang  untuk  berwirausaha.  Instrumen  penelitian  berisi  pernyataan  mengenai autonomy/authority, economic challenge, self realization, security dan workload, avoid responsibility, social career dan perceived confidence (Gurbuz & Aykol, 2008). Secara keseluruhan instrumen ini berjumlah 33 pernyataan. Ke-33 indikatorn tersebut dikelompokkan menjadi 7 (tujuh) variable.
Dalam penelitian ini indikator penelitian disederhanakan menjadi 25 pertanyaan tetapi masih dibagi menjadi 7 (tuju) variable/dimensi, diaman ketujuh dimensi tersebut diperlakukan sebagai
factor  yang  Menyusun  satu  variable  yang  lebuih  kompleks.    Dengan  demikian  variable  laten Minat  Kewirausahaan  dipertimbangkan  sebagai  variable  kompleks  yang  menyatukan  ketujuh indicator  tersebut.    Setiap  indiakator  diukur  menggunakan  skala  Likert  dan  hasilnya  beruap statistika deskriptif disajikan dalam tabel di bawah ini.  Rata-rata hitung (mean), standar deviasi, standard  error  disajikan  dalam  table  tersebut  menggambarkan  nilai-nilai  respons  mahasiswa terhadap pertanyaan yang diajukan dalam sakala 5.  Setiap item dari 98 responden menunjukkan nilai yang sedang hingga tinggi, dengan rata-rata jawaban di atas 4,0.  Hanya satu variable saja, yaitu Avoid Responsibility yang mendapat respons terendah (>3,0).
Validitas instrument penelitian menggambarkan sejauh mana alat ukur dalam pengumpulah data dapat secara tepat mengukur variable penelitian yang digunakan.  Dalam penelitian ini, sesuai dengan  metode  yang  digunakan,  yaitu  menggunakan  Second  Order  Factor  Analysis  dengan pendekatan Structural  Equation  Modeling maka  Uji  validitas  yang  digunakan  adalah membandingkan nilai-nilai loading factor (lamda = λ ) dengan nilai cut off lebih besar dari 0.55 (Hair et  al.,  2014). Loading  factor adalah  besarnya  koefisien    pembobotan  item  dalam  kuesioner terhadap laten variable/dimensi.  Berdasarkan tabel di bawah ini maka dapat dikatakan bahwa semua  item  yang  digunakan  untuk  mengukur  masing-masing  variable  adalah  valid.    Uji Reliabilitas dilakukan untuk mendapatkan sampai sejauh mana penggunaan variabel penelitian dapat  diandalkan.    Indikator  kehandalan  menggunakan  pendekatan  nilai  Cronbach’s  alpha. Adapun  nilai cut  off untuk Cronbahch  alpha adalah  >0,70.    Hasil  penghitungan Crinbach  alph a dengan splikasi SPSS V.22 disajikan dalam tabel berikut ini.  Nilai  hasilnya menunjukkan bahwa ketujuh dimensi tersebut (Tabel 2)

## Tabel 2. Statistika Deskriptif dan uji validitas instrument penelitian.
Setelah  dilakukan  pengujian  reliabilitas,  selanjutnya  dilakukan  pemeriksaan  terhadap  adanya korelasi  antar  variabel  penelitian,  apakah  ketujuh  variabel  tersebut  merupakan  variabel  yang bebas  satu  sama  lain  ditinjau  dari  tingkat  korelasi  datanya.    Hal  ini  perlu  dilakukan  untuk menetapkan perlakuan terhadap variabel tersebut.
Tabel 3. Nilai Cronbahch Variabel Penelitian
N Mean Std. Error Std. Deviation Loading Factor Autonomy1 98 4,592 0,050 0,494 0,647 Autonomy2 98 4,449 0,053 0,520 0,608 Autonomy3 98 4,388 0,057 0,568 0,764 Autonomy4 98 4,551 0,055 0,540 0,746 Autonomy5 98 4,388 0,057 0,568 0,613 Econ_opp1 98 4,153 0,065 0,648 0,796 Econ_opp2 98 4,224 0,053 0,528 0,716 Econ_opp3 98 4,194 0,056 0,550 0,782 Econ_opp4 98 4,031 0,057 0,564 0,819 Econ_opp5 98 4,153 0,069 0,679 0,904 Econ_opp6 98 4,133 0,069 0,683 0,811 Sec_work1 98 4,184 0,079 0,778 0,682 Sec_work2 98 4,357 0,070 0,692 0,866 Sec_work3 98 4,235 0,074 0,729 0,804 Sec_work4 98 4,143 0,073 0,718 0,760 Avoid_Resp1 98 3,337 0,089 0,885 0,747 Avoid_Resp2 98 3,235 0,086 0,847 0,999 Self_real1 98 4,510 0,057 0,561 0,739 Self_real2 98 4,408 0,056 0,553 0,869 Self_real3 98 4,469 0,055 0,541 0,699 Soc_career1 98 4,245 0,063 0,627 0,638 Soc_career2 98 4,235 0,063 0,623 0,760 Soc_career3 98 4,378 0,059 0,584 0,754 Confidence1 98 4,276 0,071 0,700 0,828 Confidence2 98 4,082 0,069 0,684 0,853
Statistika Deskriptif dan Validitas Item Menggunakan Loading Factor dari Model Pengukuran SEM
Cut off Loading Factor untuk N= 98 adalah λ > 0,550
No Variabel/Dimensi Cronbach's α
1 Autonomi_Authority 0,807 2 Econ_opportunity 0,913 3 Sec_workload 0,852 4 Avoid_Responsibilitty 0,72 5 Self_Realization 0,724 6 Scial_Career 0,789 7 Confidence 0,828
Hasil pengujian korelasi menunjukkan bahwa terdapat 6 variabel memiliki korelasi bivariate yang signifikan dan sangat signifikan.  Satu variabel, yaitu Avoid Responsibility tidak berkorelasi dengan variabel  lainnya,  dapat  dikatakan  bahwa  variabel  penelitian  belum  dapat  dikatakan  sebagai variabel bebas sehingga dalam analisis selanjutnya ditetapkan sebagai dimensi yang menyusun satu dimensi yang lebih besar dan lebih kompleks, , dan dinamakan sebagai Minat Kewirausahaan.

## Tabel  4.   Nilai koefisien bivariate untuk ketujuh dimensi penelitian
Untuk  selanjutnya,  karena  6  dari  7  variabel  penelitian  bukan  merupakan  variabel  bebas (independent ), maka untuk membuktikan dukungan variabel-variabel tersebut terhadap variabel yang lebih besar dan komplek dilakukanlah Secon Order Factor Analysis .  Dengan mengunakan pendekatan SEM maka diperoleh hasil sebagai berikut.

## Tabel 5. Nilai-nilai loading faktor tingkat pertama terhadap faktor tingkat kedua
(variabel Minat Kewirausahaan)
Dari Tabel 5.  Dan Gambar 1. Di atas dapat dilihat bahwa nilai estimasi loading factor unstandized dan standardize estimate memiliki tingkat probabilitas yang dapat dilihat pada kolom P dan nilai uji-t untuk  masing  koefisien  pada  kolom  CR.    Berdasarkan  kriteria  uji  baik  pada  kolom  CR (dibandingkan dengan t-tabel, atau dengan menggunakan kolam P (dibandingkan dengan taraf
Autonomy Econ_opp
Sec_work
Avoid_Resp Self_Real Soc_Career Confidence Autonomy 1 ,183 ,046 ,067 .296 ** ,137 ,148 Econ_opp 1 .432 ** -,056 .302 ** ,143 .350 ** Sec_work 1 .202 * -,025 -,113 -,097 Avoid_Resp 1 -,048 ,051 -,101 Self_Real 1 .447 ** .385 ** Soc_Career 1 .399 ** Confidence 1
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Bivariate Correlations antar Dimensi/Variabel
DIMENSI KEWIRAUSAHAAN
LATEN VARIABEL Standardized Estimate Unstandardized Estimate S.E. C.R. P Label Autonomi_Authority <--- MINAT_WIRAUSAHA 0,407 0,355 0,147 2,415 0,016 Sig Economic_Opportunity_Challenge <--- MINAT_WIRAUSAHA 0,529 0,659 0,211 3,124 0,002 Sig Security_Workload <--- MINAT_WIRAUSAHA -0,099 -0,133 0,188 -0,709 0,478 Non Sig Avoid_Responsibilitty <--- MINAT_WIRAUSAHA 0,158 0,258 0,236 1,094 0,274 Non Sig Self_Realization <--- MINAT_WIRAUSAHA 0,705 0,676 0,208 3,244 0,001 Sig Scial_Career <--- MINAT_WIRAUSAHA 0,592 0,726 0,232 3,123 0,002 Sig Confidence <--- MINAT_WIRAUSAHA 0,658 1 Sig
nyata 5% hasilnya dapat dilihat pada kolom Label.  Berdasarkan hal ini maka pada taraf nyata 5%  dapat  dikatakan  bahwa  5  (lima)  dimensi  kecuali Security  Workload  dan  Avoid  responsibility menjadi faktor pendukung bagi Minat Kewirausahaan.
Gambar 1. Nilai-nilai loading faktor tingkat pertama terhadap faktor tingkat kedua (variabel Minat
Kewirausahaan) No Hipotesis Status pembuktian 1 Terdapat minat mahasiswa yang sangat tinggi  untuk berwirausaha dengan otoritas dan keinginan bekerja secara mandiri Terbukti 2 Terdapat  minat  kewirausahaan  mahasiswa  yang  sangat  tinggi untuk  mengekspresikan  diri/aktualisasi  diri  pasa  usaha  yang penuh tantangan Terbukti 3 Terdapat  minat  mahasiswa  yang  sangat  tinggi    terhadap kewirausahaan dengan karena tidak menginginkan bekerja dengan tingkat stress yang tinggi/ stressfull Tidak terbukti 4 Terdapat minat  mahasiswa  yang  sangat  tinggi  untuk  bekerja dengan tanggung jawab rendah avoid responsibility. Tidak terbukti
5 Terdapat minat  kewirauasahaan  mahasiswa  yang  sangat  tinggi karena  menginginkan  keterlibatan  pada  seluruh  proses  tahapan usaha Terbukti 6 Terdapat minat kewirausahaan di kalangan mahasiswa yang sangat tinggi untuk sukses dalam mengembangkan karir dengan sukses di masa depan Terbukti 7 Terdapat keyakinan  diri akan  sukses berwirausaha  di  kalangan mahasiswa yang sangat tinggi
Terbukti
Tabel 6.  Status pembuktian hipotesis penelitian.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pemetaan minat kewirausahaan pada mahasiswa Universitas Suryakancana diperoleh  sebagai  berikut;  mahasiswa  sangat  setuju  untuk  mengenbangkan  minat berwirausaha.
1. Mahasiswa  Universitas  Suryakancana  teridentifikasi  sangat  setuju  untuk  menjadi wirausahawan  sukses  karena  didukung  oleh  minat  wirausaha  dengan  minat  bekerja mandiri, sangat setuju dan berminat dalam sukses berkarir, minat bekerja secara tuntas dan sangat setuju dan berminat untuk bekerja agar mapan
2. Mahasiswa Universitas Suryakancana, sangat tidak setuju bekerja pada situasi yang besar tekanannya
3. Mahasiswa Universitas Suryakancana, sangat tidak setuju berwirausaha dengan kapasitas pekerjaan yang besar (pekerjaan formal dengan tanggung jawab yg besar)
4. Berdasarkan pemetaan minat kewirausahaan mahasiswa Universitas Suryakancana yang sangat tidak setuju bekerja di bawah tekanan dan bekerja dengan tanggung jawab yang tinggi, maka diperlulan Pendidikan dan Pelatihan secara formal nonformal dan informal untuk meningkatkan kesempatan mahasiswa unsur dalam bekerja dibawah tekanan dan diberi tanggung jawab yang besar

## DAFTAR PUSTAKA
Acs J. Zoltan et.al, 2019. The Global Entrepreneurship Index 2019 . The Global Entrepreneurship and Development Institute. Washington, D.C., USA .
Achmad  Taufik,  M.  Naely  Azhad  dan  Achmad  Hasan  Hafidzi,  2018.  Faktor  Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Penelitian Ipteks Vol. 3 No. 1 . Badan Pusat Statistik, 2022. Statistik Karakteristik Usaha 2022. Badan Pusat Statistik. Jakarta Firmansyah M. Anang dan  Anita Roosmawarni, 2019.  Kewirausahaan  (Dasar dan Konsep). Qiara Media . Pasuruan.
Indonesia.  Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  3  Tahun  2003  tentang  Sistem Pendidikan Nasional Indonesia.
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  12  Tahun  2012  tentang  Pendidikan Tinggi.Keputusan  Menteri  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset  dan  Teknologi  Nomor 210/M/2023 tentang Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi dan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi.
Lieli  Suharti  dan  Hani  Sirine,  2011. Jurnal  Manajemen  Dan  Kewirausahaan,  VOL.13,  NO.  2 . Fakultas  Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kristen Satya Wacana. Manap Abdul, 2020. Manajemen Kewirausahaan (Era Digital). Mitra Wacana Media. Jakarta. McKinsey,  2021.  Infrastructure  Development  Will  Make  RI  the-7 th Largest  Economy. PricewaterhouseCoopers Indonesia, Jakarta
Moh.  Alifuddin    dan  Mashur  Razak,  2015.    Kewirausahaan  Strategi  Membangun  Kerajaan Bisnis. Magna Script Publishing. Jakarta. Rahmawati Ani, Yohanna Corri, Pratama Aditya, 2022. Pengaruh Sosial Media dan Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Bisnis, Manajemen, dan Keuangan, Volume 3 No. 2 . Fakultas Ekonomi.Universitas Negeri Jakarta. Siti Maesaroh, Yuliana Nur Asri, Sri Hayati, 2024. Meningkatkan Minat Berwirausaha Melalui E-Commerce,  Ekspektasi  Pendapatan  Dan  Modal  Usaha  Pada  Mahasiswa  Perguruan Tinggi Di Banjarnegara. Jurnal Media Ekonomi dan Bisnis. Vol. 15, No. 1