## Pengaruh Media Komik Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anggota Kelompok Tani Berkah Jaya Tentang Manfaat Buah Alpukat Di Kecamatan Bandungan
Kabupaten Semarang
(The Inﬂuence of Comic as a Media on Increasing The Knowledge of  Berkah Jaya Farm Group's Member About Merits of Avocado in Bandungan Subdistrict of Semarang Regency).
Oleh : M. Nurtriszkianny *, D. Mardiningsih **, dan S. Satmoko ** *) Mahasiswa Progam Studi S1 Peternakan Universitas Diponegoro Semarang **) Dosen Fakultas Peternakan dan Pertanian Universitas Diponegoro Semarang Email : mentarinurtriszkianny@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan : 1) mengetahui pengaruh media komik terhadap peningkatan pengetahuan anggota kelompok tani; 2) mengetahui seberapa efektif media komik bahasa Indoenesia dan bahasa Jawa terhadap peningkatan pengetahuan anggota kelompok tani. Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  Maret-Mei  2017  di  Kelompok  Tani  Berkah  Jaya,  Kecamatan Bandungan,  Kabupaten  Semarang.  Metode  penilitian  ini  adalah experiment  design  pretest- postest .  Penentuan  Kelompok  Tani  Berkah  Jaya  sebagai  lokasi  penelitian  dilakukan  secara purposive . Analisis data menggunakan uji paired sample T-test serta uji F ( one way anova ). Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  rata-rata  peningkatan  pengetahuan  dengan  komik  bahasa Indonesia lebih tinggi dari bahasa Jawa yaitu 5,07 sedangkan komik bahasa Jawa adalah 3,46. Hasil uji paired sample T-test menunjukkan bahwa t hitung komik bahasa Indonesia = 6,417 dan t hitung komik bahasa Jawa = 4,105, t hitung > t tabel (1,761), sehingga terdapat perbedaan yang (0,05) nyata terhadap pengetahuan responden sebelum dan setelah membaca komik. Hasil uji F adalah 4,727 dan F hitung > F tabel (3,3404), sehingga kedua bahasa dalam komik yang digunakan
(0,05) berpengaruh  secara  nyata    terhadap  peningkatan  pengetahuan  responden.  Hasil  perhitungan pengaruh komik diperoleh bahasa Indonesia 28,72% dan bahasa Jawa 21,45%, sehingga komik bahasa Jawa lebih berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan responden.
Kata Kunci : komik, peningkatan pengetahuan, bahasa Indonesia, bahasa Jawa.

## ABSTRACT
This  research  was  aimed  to  :  1)  the  inﬂuence  of  comic  as  media  on  increasing  the knowledge  of  farmer  group  members;  2) to  ﬁnd  out  how  effective  Indonesian  and  Javanese language comics are used in increasing the knowledge of farmer group members. This research was  conducted  ini  March-Mei  2017  at  Berkah  Jaya  farmer  group,  Bandungan  Subdistrict  of Semarang  Regency.this  research  method  is  experiment  design  pretest-postest.  Berkah  Jaya farmer  group  was  chosen  as  research  location  purposively.  Data  were  analyzed  using  paired sample  T-test  and  F-test  (one  way  anova).  The  result  showed  that  the  average  increase  in knowledge with Indonesian comic is higher than the Javanese comic. Indonesian comic result is 5,07 and Javanese comic is 3,46. The result of paired sample T-test shows that t arithmethic of comic with Indonesian language is 6,417 and with Javanese language is 4,105, t arithmetic > t table (1,761). In other words, there is real difference to respondent's knowledge before and after (0,05) reading both comics. The result of F-test is 4,726 > F table (3,3404), so the two languages used (0,05) in the comic, signiﬁcantly inﬂuence the increasing of respondent's knowledge. Calculation of the comic's  inﬂuence  results  are  with  Indonesian  language  28,72%  and  with  Javanese  language 21,45%. In other words, comic with Indonesian language give more inﬂuence ini increasing the respondent's knowledge.
Keywords : comic, increased knowledge, Indonesian languange, Javanese language.

## PENDAHULUAN
Informasi  mengenai  manfaat buah alpukat penting untuk disampaikan kepada petani karena salah satu faktor yang  diperhatikan  konsumen  sebelum membeli  sesuatu  adalah  berdasarkan manfaatnya.  Penyampaian  informasi tersebut  dapat  dilakukan  melalui penyuluhan,  baik  secara  langsung maupun  tidak  langsung.  Penyuluhan s e c a r a   t i d a k   l a n g s u n g   d a p a t menggunakan  perantara  media  cetak a t a u   m e d i a   l a i n n y a   y a n g   d a p a t membantu  penyampaian  informasi. M e d i a   c e t a k   m e m i l i k i   b e b e r a p a keunggulan  seperti:  bentuknya  praktis, komunikan  bisa  mengatur  sendiri suasana,  metode  dan  kecepatan p e s a n n y a ,   k o m u n i k a n   d a p a t mengulang-ngulang  pesan  yang  belum dipahami,  dan  pesan  bisa  disimpan sehingga  bisa  dibaca  kembali  bila dibutuhkan (Marlina et al ., 2009). Salah  satu  media  cetak  yang dapat  digunakan  adalah  komik,  komik adalah salah satu alat komunikasi yang efektif  untuk  masyarakat  dengan kemampuan  membaca  rendah.  Komik berisi gambar dengan urutan cerita yang telah  ditentukan  sesuai  dengan  pesan y a n g   i n g i n   d i s a m p a i k a n   k e p a d a sasaran,  selain  itu  cerita  komik  lebih mudah dicerna dengan bantuan gambar yang  ada  di  dalamnya  (Listiyani  & Widayati,  2012).  Kelebihan  komik sebagai  media  pembelajaran  adalah dapat  memotivasi  pembaca  selama proses  belajar,  meningkatkan  kualitas pembelajaran,  bersifat  permanen  dan dapat  membangkitkan  minat  membaca dan  mengarahkan  pembaca  untuk disiplin membaca khususnya bagi yang tidak  suka  membaca  (Ambaryani  dan Airlanda, 2017).
Penggunaan  komik  sebagai media  penyuluhan  patut  dicoba  untuk meningkatkan pengetahuan sasarannya yang dalam penelitian ini adalah petani buah  alpukat  yang  tergabung  dalam
K e l o m p o k   Ta n i   B e r k a h   J a y a   d i Kecamatan  Bandungan,  Kabupaten Semarang.  Kecamatan  Bandungan termasuk  penghasil  buah  alpukat terbanyak  di  Kabupaten  Semarang. Pada  tahun  2015  hasil  produksi  buah alpukat  di  Kecamatan  Bandungan adalah sebanyak 71.448 kwintal (Badan Pusat Statistik, 2015). Buah alpukat juga memiliki  banyak  khasiat  dan  manfaat, seperti daging buahnya dapat dijadikan hidangan  makanan  atau  minuman  dan bahan  dasar  untuk  beberapa  produk kosmetik  dan  kecantikan.  Selain  itu  biji dan  kulit  pohonnya  juga  memiliki manfaat lain (Rahmawati, 2012).
Tujuan dan Manfaat Penelitian Adapun Tujuan penelitian ini adalah : 1. Mengetahui  pengaruh  media k o m i k   t e r h a d a p   p e n i n g k a t a n pengetahuan  anggota  kelompok  tani tentang manfaat buah alpukat.
2. Mengetahui  seberapa  efektif media  komik  bahasa  Indonesia  dan b a h a s a   J a w a   y a n g   d i g u n a k a n terhadap  peningkatan  pengetahuan anggota kelompok tani.
Manfaat penelitian ini adalah :
1. Memberikan  informasi  kepada anggota  kelompok  tani  tentang manfaat buah alpukat.
2. Meningkatkan  pengetahuan  dan d a p a t   d i g u n a k a n   s e b a g a i r e k o m e n d a s i   k e p a d a   p e n y u l u h t e n t a n g   m e d i a   k o m i k   d a l a m penyampaian informasi.

## Hipotesis
Hipotesis  yang  diajukan  dalam penelitian ini adalah diduga :
1. m e d i a   k o m i k   b e r b a h a s a
Indonesia  dan  bahasa  Jawa  dapat memberikan  pengaruh  terhadap peningkatan  pengetahuan  petani tentang manfaat Alpukat.
2. komik bahasa Jawa lebih efektif pengaruhnya  dibanding  dengan komik  bahasa  Indonesia  terhadap peningkatan  pengetahuan  petani tentang manfaat Alpukat.
M. Nurtriszkianny *, D. Mardiningsih **, dan S. Satmoko ** : Pengaruh Media Komik Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anggota

## METODE PENELITIAN

## Kerangka Pemikiran
Tingkat  pengetahuan  petani tentang alpukat yang relatif rendah dapat menyebabkan  terbatasnya  informasi yang  diperoleh  oleh  petani,  misalnya tentang kandungan yang terdapat dalam buah alpukat. Informasi tentang manfaat buah  alpukat  kemudian  dirancang  dan diformat  ke  dalam  suatu  media.  Media yang  digunakan  untuk  penelitian  ini adalah  komik.  Komik  yang  digunakan dibedakan menjadi dua jenis yaitu komik dengan  bahasa  Indonesia  dan  bahasa Jawa.  Peningkatan  pengetahuan  dapat diketahui setelah membaca media komik tersebut.

## Metode Penelitian
M e t o d e   p e n e l i t i a n   y a n g digunakan  adalah Eksperiment  Design Pretest-Postest (Sugiyono,  2016).
Sasaran  akan  dikenakan  perlakuan dengan  dua  kali  pengukuran  yaitu sebelum  dan  setelah  membaca  komik.
Responden  berjumlah  30  orang  dibagi m e n j a d i   d u a   k e l o m p o k ,   y a i t u   1 5 responden  pada  kelompok  komik berbahasa Indonesia dan 15 responden pada kelompok komik berbahasa Jawa. Sebelum  membaca  komik,  dilakukan pre-tes selama 20 menit dengan jumlah soal  20  butir,  dilanjutkan  dengan penyampaian  materi  dalam  bentuk komik selama 20 menit, setelah itu diberi pos-tes selama 20 menit menggunakan soal yang sama.

## Lokasi  dan  Waktu  Pelaksanaan Penelitian
Kelompok  Tani  Berkah  Jaya berada  di  Desa  Jetis,  Kecamatan Bandungan  Kabupaten  Semarang. Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  bulan Maret sampai Mei 2017.

## Pengambilan Responden
P e n g a m b i l a n   r e s p o n d e n dilakukan  berdasarkan  kriteria  yang telah diberikan, yaitu  responden yang di pilih  adalah  seluruh  anggota  kelompok tani  berkah  jaya  dengan  jumlah  30 orang  dengan  syarat  aktif  dalam kelompok, belum pernah mendapatkan informasi  mengenai  manfaat  alpukat, dan bisa membaca.

## Pengumpulan Data
Data  yang  dikumpulkan  berupa data  primer  dan  data  sekunder.  Data primer  yaitu  data  yang  diperoleh  dari hasil  pretest  dan  postest,  baik  media komik  dengan  bahasa  Indonesia maupun  bahasa  Jawa  dengan  materi pokok  manfaat  buah  alpukat.  Data sekunder  diperoleh  dari  dinas  terkait seperti  monogra  daerah  penelitian, peta daerah penelitian, data responden dan  lain-lain  yang  terkait  dengan kelompok tani berkah jaya.

## Metode Penentuan Lokasi
Kelompok  Tani  Berkah  Jaya Bandungan  dipilih  menjadi  lokasi p e n e l i t i a n   d e n g a n   p e r t i m b a n g a n Bandungan  merupakan  Kecamatan yang  memiliki  produksi  buah  alpukat paling  tinggi  di  Kabupaten  Semarang, dan  awal  mula  pengembangan  bibit lokal  berada  di  Bandungan  oleh kelompok tani berkah jaya.

## Analisis Data
Tujuan 1 dianalisis dengan :
1.
Paired  Sample  T-Test .  Metode ini digunakan untuk menguji apakah d u a   s a m p e l   b e r p a s a n g a n mempunyai  rata-rata  yang  secara nyata berbeda atau tidak, dalam hal ini  sampel  mendapat  dua  perlakuan yang berbeda yaitu kondisi sebelum dan  kondisi  sesudah  mendapat
perlakuan (Santoso, 2010).
2. Uji  F  ( one  way  anova ).  Uji  ini digunakan  untuk  melihat  perbedaan pengaruh  bahasa  yang  digunakan dalam  meningkatkan  pengetahuan responden, dan biasa digunakan bila ingin  menguji  apakah  terdapat perbedaan  rata-rata  lebih  dari  dua sampel bebas (Hidayat dan Istiadah, 2011) dengan kaidah keputusan pada tingkat kesalahan 5%.
Tujuan 2 dianalisis dengan perhitungan perbandingan rata-rata (Sudjana, 1992). Dengan rumus sebagai berikut:

## Keterangan :
X   =besarnya pengaruh metode penyuluhan
Xa = rata-rata posttest Xs = rata-rata peningkatan pengetahuan HASIL DAN PEMBAHASAN

## Keadaan Umum Kelompok Tani Berkah Jaya
Kelompok  Tani  Alpukat  Berkah Jaya berdiri pada bulan April 2011. Faktor pendorong  Kelompok  Tani  Alpukat B e r k a h   J a y a   d a l a m   b e r u p a y a mengembangkan  usaha  budidaya Alpukat  ini  adalah  karena  Alpukat merupakan  salah  satu  komoditas  yang m e m i l i k i   p r o d u k t i v i t a s   t i n g g i   d i daerahnya, selain itu buah alpukat yang dibudidayakan  oleh  Kelompok  Tani Alpukat  Berkah  Jaya  ini  menggunakan bibit  lokal  yang  diproduksi  sendiri  oleh p a r a   p e t a n i .   J e n i s   a l p u k a t   y a n g dibudidayakan  adalah  alpukat  jumbo dengan  bentuk  lonjong  dengan  berat mencapai 1,8 kg, namun dikenal dengan nama alpukat Wina oleh warga sekitar.

## Identitas Responden
Tabel 1. Karakteristik Responden
Sumber : Data Primer Olahan Penelitian, 2017.
Responden berjumlah 30 orang merupakan  anggota  Kelompok  Tani Berkah  Jaya.  Ketigapuluh  responden tersebut  diambil  dengan  ketentuan dapat  membaca  dan  belum  pernah mendapatkan  penyuluhan  mengenai m a n f a a t   b u a h   A l p u k a t   d e n g a n
menggunakan komik. Tingkat pendidikan terakhir  responden  sebagian  besar adalah  SD, tetapi  semua  responden dapat  membaca  dan  menulis.  Jumlah kepemilikan  pohon  anggota  Kelompok Tani Berkah Jaya sangat bervariasi yaitu kisaran  2  -  50  pohon  setiap  anggota.
21
M. Nurtriszkianny *, D. Mardiningsih **, dan S. Satmoko ** : Pengaruh Media Komik Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anggota
Hampir seluruh anggota Kelompok Tani berkah  Jaya  memiliki  pengalaman bertani antara 4 - 10 tahun, akan tetapi usaha budidaya Alpukat yang dilakukan oleh  para  anggota  kelompok  tetap merupakan  usaha  sampingan  selain pekerjaan utamanya.
Umur  responden  penelitian berada pada kisaram umur 27 – 60 tahun dan  termasuk  dalam  kelompok  usia produktif,  sehingga  memungkinkan responden  untuk  menerima  informasi yang  diberikan  secara  optimal.  Hal  ini sesuai dengan pendapat Ramadoan et al .  (2013)  yang  menyatakan  bahwa komposisi  umur  dapat  digolongkan menjadi golongan umur tertentu seperti 0 - 14 tahun adalah usia muda, 15 - 64
tahun adalah usia produktif, dan 65 tahun keatas adalah usia tua.

## Pengetahuan Responden
Pengetahuan  awal  responden diukur  sebelum  mendapat  perlakuan berupa membaca komik tentang manfaat alpukat. Rata-rata hasil awal responden kelompok  komik  berbahasa  Indonesia adalah 12,8 dan kelompok komik bahasa Jawa  adalah  12,67.  Pengetahuan  awal responden  sudah  cukup  tinggi  apabila dilihat dari skornya karena hampir semua anggota  sudah  mengetahui  manfaat alpukat  dari  lingkungan  sekitarnya. Peningkatan  pengetahuan  responden sebelum  dan  sesudah  membaca  komik dapat dilihat pada Tabel 2.

## Tabel 2. Perbandingan Rata-rata Peningkatan Pengetahuan Petani
Sumber : Data Primer Olahan Penelitian, 2017.
Hasil  post-test  menunjukkan tingkat pengetahuan responden setelah diberi  perlakuan.  Rata-rata  hasil  akhir responden  kelompok  komik  berbahasa Indonesia  adalah  17,87  dan  kelompok komik  bahasa  Jawa  adalah  16,613. Peningkatan  nilai  pengetahuan  dapat diperoleh  dari  hasil  selisih  antara  rata- r a t a   p o s t - t e s t   d a n   p r e - t e s t   y a i t u peningkatan  nilai  kelompok  komik berbahasa  Indonesia  adalah  5,07 sedangkan  rata-rata  peningkatan  nilai kelompok komik berbahasa Jawa adalah 3 , 4 6   d e n g a n   p e r s e n t a s e   b a h a s a Inndoensia  adalah  28,72%  dan  bahasa Jawa 21,45%.

## P e n g a r u h   K o m i k   t e r h a d a p Peningkatan Pengetahuan Petani
P e n i n g k a t a n   p e n g e t a h u a n responden  diperoleh  dari  hasil  selisih antara hasil post-test dan pre-test. Untuk
mengetahui  apakah  ada  perubahan yang  nyata  pada  pengetahuan  para responden  setelah  melakukan  pre-test, maka dilakukan uji t. Hasil yang diperoleh terhadap  peningkatan  pengetahuan respoden  dengan  menggunakan  uji  t adalah  sebagai  berikut  :  untuk  bahasa Indonesia  t  hitung  =  6,417,  sedangkan bahasa Jawa t hitung = 4,105. t hitung > t tabel (1,761),  hal  ini  berarti  terdapat (0,05) p e r b e d a a n   y a n g   n y a t a   t e r h a d a p pengetahuan  responden  sebelum membaca  komik  dan  setelah  membaca komik  baik  bahasa  Indonesia  maupun b a h a s a   J a w a .   M e n i n g k a t n y a pengetahuan  responden  mengenai manfaat alpukat tidak hanya dipengaruhi oleh  media  komik  yang  diberikan, melainkan  responden  sudah  memiliki cukup  pengetahuan  mengenai  manfaat alpukat  itu  sendiri  serta  mendapat penyuluhan  dari  PPL  setempat  tetapi

## tidak menggunakan media komik.
Pengaruh Bahasa dalam Media Komik terhadap  Peningkatan    Pengetahuan Petani
Perbandingan  dari  selisih  rata- rata  peningkatan  pengetahuan  petani menunjukkan bahwa seluruh responden mengalami  peningkatan  pengetahuan (Tabel  2).  Berdasarkan  selisih  tersebut dapat dilihat bahwa kedua bahasa yang digunakan  memberikan  pengaruh  yang n y a t a   t e r h a d a p   p e n i n g k a t a n pengetahuan  responden.  Pengaruh  ini diketahui  dengan  melakukan  uji  F  dan d i p e r o l e h   h a s i l   4 , 7 2 7 .   F   h i t u n g dibandingan dengan F tabel, diperoleh F hit  (4,727)  >  F  tabel (3,3404). ( 0 , 0 5 )
Sehingga  bahasa  yang  digunakan memberikan  pengaruh  nyata  terhadap tingkat pengetahuan responden.
S e l i s i h   p e n i n g k a t a n pengetahuan  dengan  komik  berbahasa Indonesia  dan  bahasa  Jawa  tidak berbeda  jauh,  hal  ini  berarti  semua responden  memahami  kedua  bahasa tersebut  karena  bahasa  Indonesia  dan bahasa Jawa sering digunakan sebagai bahasa sehari-hari. Hal ini didukung oleh Mardikantoro  (2007)  yang  menyatakan bahwa  bahasa  yang  sering  digunakan oleh  masyarakat  Indonesia  sekurang- kurangnya  adalah  dua  bahasa  yaitu b a h a s a   d a e r a h   s e b a g a i   b a h a s a pertama, dan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional.
Besarnya  pengaruh  masing- masing  media  komik  diketahui  dengan menghitung  rata-rata  post-test  dan tingkat  kenaikan  pengetahuan  yaitu 2 8 , 7 2 %   u n t u k   k o m i k   b e r b a h a s a Indonesia  dan  21,45%  untuk  komik berbahasa  Jawa.  Berdasarkan  hasil, b a h a s a   I n d o n e s i a   m e m b e r i k a n pengaruh  yang  lebih  baik  dari  bahasa Jawa.   Komik dengan materi berbahasa I n d o n e s i a   d a p a t   d i m e n g e r t i   o l e h responden  karena  bahasa  Indonesia yang  merupakan  bahasa  nasional (persatuan)  sudah  banyak  masuk  ke
Desa dan sering digunakan oleh warga selain itu bahasa Indonesia juga sering digunakan dalam proses pendidikan. Hal ini  sesuai  dengan  pendapat  Rahayu ( 2 0 0 7 )   y a n g   m e n y a t a k a n   b a h w a penggunaan  bahasa  Indonesia  sampai saat ini juga digunakan sebagai bahasa pengantar pendidikan di semua jenjang dan jalur pendidikan.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan,  media  komik  berbahasa I n d o n e s i a   d a n   b a h a s a   J a w a memberikan  pengaruh  dan  perubahan nyata  pada  pengetahuan  responden. Setelah  melakukan  pos-test,  baik bahasa Indonesia maupun bahasa Jawa diperoleh hasil uji t yang memiliki t hitung lebih  besar  dari  t  tabel (1,761),  t (0,05) hitung  bahasa  Indonesia  6,417  dan bahasa  Jawa  4,105.  Bahasa  dalam komik  memberikan  pengaruh  nyata terhadap  peningkatan  pengetahuan responden.  Besarnya  pengaruh  yang diberikan  masing-masing  komik  adalah 28,72%  bahasa  Indonesia  dan  21,45% bahasa  Jawa  sehingga  komik  bahasa Indonesia  lebih  berpengaruh  terhadap peningkatan  pengetahuan  responden. Hal  ini  disebabkan  karena  bahasa Indonesia  sudah  masuk  dan  banyak digunakan di Desa.

## Saran
Pengetahuan anggota kelompok tani  terhadap  manfaat  alpukat  perlu ditingkatkan  dengan  cara  pemberian penyuluhan  rutin  mengenai  manfaat alpukat  maupun  pemanfaatan  alpukat sebagai  produk.  Disarankan  kepada p e n y u l u h   u n t u k   l e b i h   s e r i n g menggunakan  bahasa  Jawa  dalam menyampaikan materi dan bila perlu di adakan hari bahasa Jawa dimana pada satu  hari  tertentu  dalam  satu  minggu setiap  anggota  kelompok  berbicara menggunakan  bahasa  Jawa.  Hal  ini dapat  membantu  melestarikan  bahasa
M. Nurtriszkianny *, D. Mardiningsih **, dan S. Satmoko ** : Pengaruh Media Komik Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anggota
Jawa  sebagai  bahasa  Ibu  agar  tidak punah  dikarenakan  bahasa  Indonesia yang sudah banyak masuk ke desa.

## DAFTAR PUSTAKA
Ambaryani  dan  G.S.  Airlanda.  2017. Pengembangan  media  komik u n t u k   e f e k t i  t a s   d a n meningkatkan  hasil  belajar k o g n i t i f   m a t e r i   p e r u b a h a n lingkungan  sik.  J.  Pendidikan Surya Edukasi. 3 (1): 19-28.
Badan  Pusat  Statistik.  2015.  Data Strategis Kecamatan Bandungan 2 0 1 5 .   S e m a r a n g ,   B a d a n Perencanaan  Pembangunan Daerah, Semarang.
Hidayat,  T.  dan  N.  Istiadah.  2011. Panduan  Lengkap  Menguasai SPSS  19  untuk  Mengolah  Data Statistik  Penelitian.  Mediakita, Jakarta.
Listiyani,  I.  M.  dan  A.  Widayati.  2012.
Pengembangan  komik  sebagai media  pembelajaran  akuntansi p a d a   k o m p e t e n s i   d a s a r persamaan  dasar  akuntansi untuk  siswa  SMA  kelas  XI.  J. Pendidikan AKuntansi Indonesia. 10 (2): 80-94.
Mardikantoro,  H.B.  2007.  Pergeseran b a h a s a   J a w a   d a l a m   r a n a h k e l u a r g a   p a d a   m a s y a r a k a t m u l t i b a h a s a   d i   w i l a y a h K a b u p a t e n   B r e b e s .   J .
Humaniora. 19 (1): 43-51.
Marlina,  L.,  A.  Saleh  dan  R.W.E. Lumintang.  2009.  Perbandingan media  cetak  (folder  dan  poster- kalender) dan penyajian tanaman zodia  terhadap  peningkatan pengetahuan  masyarakat.  J. Komunikasi Pembangunan. 7 (2): 1-20
Rahayu,  M.  2007.  Bahasa  Indonesia  di Perguruan  Tinggi.  Grasindo, Jakarta.
Ramadoan,  S.,  P.  Muljono  dan  I. Pulungan.  2013.  Peran  PKSM dalam  meningkatkan  fungsi kelompok  tani  dan  partisipasi masyarakat  di  Kabupaten  Bima, NTB.  J.Penelitian  Sosial  dan Ekonomi Kehutanan. 10 (3): 199- 210.
Santoso,  S.  2010.  Statistik  Parametrik. PT  Elex  Media  Komputindo, Jakarta.
Sudjana.  1992.  Metode  Statistika. Tarsito, Bandung.
Sugiyono,  2016.  Metode  Penelitian
Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D. C e t a k a n   k e - 2 3 ,   P e n e r b i t Alfabeta, Bandung.