## MENGUKUR EFEKTIVITAS SISTEM INFORMASI DAN MENGETAHUI KESUKSESAN PORTAL AKADEMIK (SIAM) ON-LINE
(Studi Kasus Terhadap Pengguna di Program Pendidikan Vokasi Universitas Brawijaya)
Nur Subchan 1,2 , Endang Siti Astuti 2,3 , Kertahadi 2,4
1 Program Pendidikan Vokasi Universitas Brawijaya, 2 Fakultas Ilmu Administrasi Univesitas Brawijaya email: 1 en-subchan@ub.ac.id email: 2,3 endangsitiastuti@gmail.com

## Abstract
The using of portal has became need and demand of technology and information development, particularly in giving information in Brawijaya University which is used as integrator in academic information in various units of academic (Subject/ Faculty/ Program) and as communication tool among college fellows. Information could vary in their forms, therefore Portal could integrate those various information and their forms in order to be easily accessed by public. Other advantage is portal could be accessed by any technology and service. Some advantages of information in case of fulfilling information need are advancing knowledge or decreasing the number of uncertain information gotten from the users, or giving basic possibility to respond selection in fulfilling information need.
This research goals are in order to know and analyze academic portal (SIAM) of Brawijaya University, including: 1) effect of system of quality towards the use of system, 2) effect of quality of information towards the use of system, 3) effect of quality of process towards the use of system, 4) effect of quality of collaboration towards the use of system, 5) effect of quality of service towards the use of system, 6) effect of quality of system towards users’ satisfaction, 7) effect of quality of system towards users’ satisfaction, 8) effect of quality of process towards users’ satisfaction, 9) effect of quality of collaboration towards users’ satisfaction, 10) effect of quality of service towards users’ satisfaction, 12)effect of the use of system towards individual advantage, 14) effect of the use’s satisfaction towards individual advantage.
The number of samples used is 85 university students who actively participate and this research uses Partial Least Square (PLS) data analyzing method. The result shows that 1) there is indirect and insignificant effect in quality of system of dimensional variable towards the use of academic portal which has been utilized byVocational Education Program. 2) there is direct and significant effect in quality of information of dimensional variable towards the use of academic portal.3) there is direct and insignificant effect in quality of collaboration of dimensional variable towards the use of academic portal. 4) there is direct and significant effect in quality of collaboration of dimensional variable towards the use of academic portal. 5) there is indirect and insignificant effect in quality of service of dimensional variable towards the use of academic portal. 6) there is direct and insignificant effect in quality of system of dimensional variable towards satisfaction of users of academic portal. 7) there is direct and insignificant effect in quality of information of dimensional variable towards satisfaction of users of academic portal. 8) there is direct and insignificant effect in quality of process of dimensional variable towards satisfaction of users of academic portal. 9) there is direct and insignificant effect in quality of collaboration of dimensional variable towards satisfaction of users of academic portal. 10) there is direct and significant effect in the use of dimensional variable towards individual advantage. 11) there is direct and significant effect in users’ satisfaction of dimensional variable towards individual advantage.
Keywords: Academic Portal, Quality of System, Quality of Information, Quality of Process, quality of Collaboration, quality of Service, the Use and Individual Advantage.

## Abstrak
Pemanfaaatan suatu portal sudah menjadi kebutuhan dan tuntutan perkembangan teknologi dan informasi, khususnya memberikan informasi di Universitas Brawijaya berfungsi sebagai integrator informasi akademik yang ada di berbagai unit akademik (program studi/fakultas/program) sekaligus sebagai sarana komunikasi antar civitas akademika kampus. Keberagamaninformasi dan bervariasi bentuknya, sehingga keberadaan sebuah “portal” dapat mengintegrasikan informasi- informasi tersebut sehingga mempermudah akses publik. Keuntugan lain adalah portal akademik (SIAM-UB) dapat diakses melalui berbagai teknologi dan layanan.Beberapa manfaat informasi dalam pemenuhan kebutuhan informasi diantaranya adalah menambah pengetahuan atau mengurangi ketidakpastian informasi bagi pemakai, memberikan suatu dasar kemungkinan untuk menanggapi seleksi dalam pemenuhan kebutuhan informasi.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis portal akademik (SIAM- UB): 1) pengaruh kualitas sistem terhadap penggunaan sistem, 2) pengaruh kualitas informasiterhadap penggunaan sistem, 3) pengaruh kualitas prosesterhadap penggunaan sistem, 4) pengaruh kualitas kolaborasi terhadap penggunaan sistem, 5) pengaruh kualitas layanan terhadap penggunaan sistem, 6) pengaruh kualitas sistem terhadap kepuasan pengguna , 7)pengaruh kualitas informasi terhadap kepuasan pengguna, 8) pengaruh kualitas proses terhadap kepuasan pengguna , 9)pengaruh kualitas kolaborasi terhadap kepuasan penggunaan , 10) pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan penggunaan , 12) pengaruh penggunaan sistem terhadap manfaat individu, 14) pengaruh kepuasan penggunaanterhadap manfaat individu.
Sampel dalam penelitian ini sejumlah 85 mahasiswa yang merupakan mahasiswa aktif dan penelitian ini menggunakan metode analisis data Partial Least Square (PLS). Hasil uji menunjukkan bahwa:1) terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas sistem terhadap penggunaan portal akademik yang telah dimanfaatkan oleh program pendidikan vokasi. 2) terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara variabel dimensi kualitas informasi terhadap penggunaan portal akademik.3) pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas proses terhadap penggunaan portal akademik. 4) terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara variabel dimensi kualitas kolaborasi terhadap penggunaan portal akademik.5) terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas layanan terhadap penggunaan portal akademik. 6) terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas sistem terhadap kepuasan pengguna portal  akademik, 7) terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas informasi terhadap kepuasan pengguna portal akademik, 8) terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas proses terhadap kepuasan pengguna portal akademik. 9) terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas kolaborasi terhadap kepuasan pengguna portal akademik. 10) terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara variabel dimensipenggunaan dari portal terhadap manfaat individu. 11) terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara variabel dimensikepuasan pengguna terhadap manfaat individu.
Kata Kunci :  Portal Akademik, Kualitas Sistem, Kualitas Informasi, Kualitas Proses, Kualitas Kolaborasi, Kualitas Layanan, Penggunaan dan Manfaat Individu.

## PENDAHULUAN
Pemanfaatan teknologi informasi tidak hanya pada organisasi sektor bisnis, tetapi juga pada sektor publik. Salah satu instansi sektor publik yang memanfaatkan teknologi sistem informasi adalah lembaga perguruan tinggi. Bagi lembaga perguruan tinggi teknologi sistem informasi telah menjadi kebutuhan untuk menunjang proses pendidikan. Pemanfaatan teknologi informasi ini sangat dibutuhkan untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas bagi manajemen pendidikan di perguruan tinggi.
Portal akademik Universitas Brawijaya (UB), merupakan sebuah sistem informasi yang berfungsi sebagai integrator informasi akademik yang ada di berbagai unit akademik (program studi/fakultas/program) sekaligus sebagai sarana komunikasi antar civitas akademika kampus. Sistem ini dibangun dari kondisi eksistensi informasi akademik di kampus yang sangat beragam dan bervariasi bentuknya, sehingga membutuhkan sebuah “portal” yang akan mengintegrasikan informasi-informasi tersebut sehingga mempermudah akses publik. Portal akademik dapat diakses melalui berbagai teknologi dan layanan. Pengguna Portal Akademik UB ini terdiri dari 3 jenis, yaitu: a) administrator, b) mahasiswa, dan c) dosen.
Tujuan dari Portal Akademik sebagai panduan pengguna yang berfungsi untuk membantu dalam melakukan aktivitas dan/atau transaksi yang berhubungan dengan akademik seperti melihat matakuliah ditawarkan, mengakses hasil studi, memasukkan rencana studi, melihat transkrip akhir dan kegiatan pengajaran lainnya.Dengan munculnya teknologi berbasis web dan berikutnya yang disajikan oleh portal akademik, cara menangani informasi, berkomunikasi, serta menjalankan bisnis proses transaksi telah berubah secara signifikan. Selama dekade terakhir, intranet telah berubah dari koleksi halaman web statis menjadi sangat terintegrasi dan interaktif sistem informasi (SI). Sedangkan generasi pertama intranet hanya menyediakan antarmuka tunggal untuk informasi, dengan adanya portal akademik mengaktifkan
dukungan keterpaduan informasi, komunikasi, aplikasi, dan bisnis proses.
Sebuah portal akademik menawarkan antarmuka berbasis browser bagi pengguna dalam menyediakan akses ke informasi pribadi, sumber daya, dan aplikasi. Dalam banyak kasus, sebuah portal akademik adalah alat utama mahasiswa melakukan transaksi akademik mereka. Idealnya, portal akademik menghasilkan manfaat yang berbeda untuk kedua organisasi yaitu mahasiswa dan dosen, seperti mengurangi informasi yang berlebihan, mengurangi biaya organisasi, meningkatkan komunikasi universitas, dan meningkatkan produktivitas karyawan (Tojib, Sugianto dan Sendjaya 2006).
Perkembangan pemanfaatan portal akademik telah tumbuh begitu pesat karena informasi menjadi sesuatu yang sangat penting, sehingga informasi menjadi salah satu kebutuhan pokok manusia yang harus dipenuhi khususnya di perguruan tinggi. Informasi dikatakan penting karena didapatkan dari proses pembelajaran, pengalaman atau instruksi. Informasi dikatakan bermanfaat jika kita yang menggunakannya disesuaikan dengan kebutuhan kita,diperlukan cara tersendiri untuk menyeleksi informasi yang ada, sehingga bermanfaat bagi kita. Beberapa manfaat informasi dalam pemenuhan kebutuhan informasi diantaranya adalah menambah pengetahuan atau mengurangi ketidakpastian pemakai informasi, memberikan suatu dasar kemungkinan untuk menanggapi seleksi dalam pemenuhan kebutuhan informasi.

## KERANGKA ANALISIS DAN HIPOTESIS
Mengacu pada D & M Information System Success Model ,  manfaat  individu dipengaruhi oleh penggunaan sistem dan kepuasan pemakai. Penggunaan sistem dan kepuasan pengguna tergantung dari sistem yang digunakan. Berdasarkan pada uraian-uraian sebelumnya, kerangka pikir yang digunakan dalam penelitian ini digambarkan dalam model konsep berikut:
Portal Akademik (SIAM) Perilaku Pengguna Manfaat Individu 1. Kualitas Sistem 2. Kualitas Informasi 3. Kualitas Proses 4. Kualitas Kolaborasi 5. Kualitas Layanan 1. Penggunaan Sistem 2. Kepuasan Pengguna Manfaat Individu Gambar 1 : Model Konsep Penelitian
Maksud dari model gambar 1 adalah untuk mengukur keberhasilan penerapan portal akademik (SIAM) UB, yang pertama kali dilakukan adalah menilai kondisi sistem. Penilaian ini ditentukan oleh: Kualitas Sistem , Kualitas Informasi, Kualitas Proses, Kualitas Kolaborasi, Kualitas Layanan yang dihasilkannya.  Keberadaan Portal Akademik akan mempengaruhi perilaku pengguna. Untuk mengetahui perilaku pengguna dinilai dari penggunaan sistem dan kepuasan pengguna terhadap sistem. Jika dilihat dari dimensi penentu kondisi sistem dan perilaku pengguna maka terdapat hubungan antar variabel yang terjadi. (1) Hubungan tersebut adalah Kualitas Sistem ,
Kualitas Informasi, Kualitas Proses, Kualitas Kolaborasi, Kualitas Layanan  akan berpengaruh terhadap penggunaan sistem. (2) Kualitas Sistem , Kualitas Informasi, Kualitas Proses, Kualitas Kolaborasi, Kualitas Layanan akan berpengaruh terhadap kepuasan pengguna. (3)  Perilaku pengguna pada akhirnya akan berpengaruh terhadap  manfaat  individual. Perilaku pengguna ditentukan oleh variabel penggunaan sistem dan kepuasan pengguna. Dengan demikian penggunaan sistem dan kepuasan pengguna berpengaruh terhadap manfaat individu.
Berdasarkan rumusan masalah diatas, tinjauan maka kerangka konsep penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 2 :Model Hipotesis Penelitan
Berdasarkan pada sejumlah kajian pustaka dan model konseptual pada Gambar 2, dapat dirumuskan hipotesis penelitian sebagai berikut:
1. Kualitas sistem mempunyai pengaruh terhadap penggunaan sistem.
2. Kualitas informasi mempunyai  pengaruh terhadap penggunaan sistem.
3. Kualitas proses mempunyai pengaruh terhadap penggunaan sistem.
4. Kualitas kolaborasi mempunyai  pengaruh terhadap penggunaan sistem.
5. Kualitas layanan mempunyai pengaruh terhadap penggunaan sistem.
6. Kualitas informasi mempunyai  pengaruh terhadap kepuasan pengguna.
7. Kualitas proses mempunyai pengaruh terhadap kepuasan pengguna.
8. Kualitas kolaborasi mempunyai  pengaruh terhadap kepuasan pengguna.
9. Kualitas layanan mempunyai pengaruh terhadap kepuasan pengguna.
10. Penggunaan  sistem  mempunyai  pengaruh terhadap manfaat individu.
11. Kepuasan pengguna mempunyaipengaruh terhadap manfaat individu.

## METODE PENELITIAN

## Jenis Penelitian
Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif. Menurut Sugiyono (2009), “Penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandasan pada aliran positivisme . Aliran positivisme , dimana dalam memandang gejala, lebih bersifat tunggal, statis, dan kongrit”. Menurut Sugiyono (2009), “Dalam penelitian kuantitatif, peneliti menggunakan instrumen untuk mengumpulkan data atau mengukur status variabel yang diteliti”. Jadi dalam penelitian kuantitatif melakukan analisis data untuk menguji hipotesis.

## Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Program Pendidikan Vokasi Universitas Brawijaya, dengan pertimbangan bahwa:
1. Program Pendidikan Vokasi sejak tahun 2010 beberapa telah melakukan migrasi data akademik ke portal akademik SIAKAD Universitas Brawijaya secara on-line .
2. Seluruh kegiatan dan aktivitas mahasiswa Program Pendidikan Vokasi dalam kesehariannya memanfaatkan portal akademik secara real-time .
3. Manajemen Program Pendidikan Vokasi untuk mengetahui dan melakukan kajian efektivitas portal akademik yang telah digunakan oleh seluruh sivitas akademik Universitas Brawijaya.

## Populasi dan Sampel

## Populasi
Sulistyo-Basuki (2006:182) mengemuka- kan populasi adalah keseluruhan objek yang akan diteliti. Menurut Riduan dan Kuncoro (2008), populasi generalisasi yang terdiri dari subyek yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya. Untuk menentukan jumlah sampel maka digunakan rumus Yamene :
n= N N.(d) 2 +1
Keterangan: n =   Jumlah sampel N  =   Jumlah populasi
d 2 =   Presisi (ditetapkan 10% dengan tingkat 95%)
Dari rumus Yamene tersebut,  jumlah mahasiswa Program Pendidikan Vokasi mulai tingkat satu sampai tingkat tiga sejumlah 800 (populasi), dan pesesisi yang ditetapkan adalah 10%, maka hasil perhitungannya sebagai berikut:
n = 800 800.(0.1) 2 +1 Keterangan : n = 85.1 dibulatkan 85 sampel
Hasil perhitungan tersebut, dapat diketahui jumlah sampel pada penelitian ini adalah 85 orang, dan terpilih terdiri dari mahasiswa (D-III Perancangan Peraturan Kebijakan Bisnis (PPKB), D-III Manajemen Informatika (MI) dan DIII Teknologi Informasi (TI) di Program Pendidikan Vokasi UB.

## Sampel
Sampel adalah bagian dari sebuah populasi yang dianggap dapat mewakili dari populasi tersebut. Untuk menentukan besarnya sampel menurut Arikunto (2002: 112) apabila subjek kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya penelitian populasi. Jika subjeknya lebih besar dapat diambil antara 10-15 % atau 20-25 %. Dalam penelitian ini digunakan jumlah sampel dari semua populasi karena berdasarkan data pengguna portal akademik (SIAM-UB) di Program Pendidikan Vokasi UB sehingga dengan penelitian selama 1 (satu) bulan populasi sejumlah 800 orang dan jumlah sampel sejumlah 85 orang.

## Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah bagaimana instrumen pengumpulan data yang menentukan berhasil atau tidaknya suatu penelitian. Pada penelitian kuantitatif dikenal beberapa metode, antara lain metode kuesioner (angket), wawancara, observasi, dan dokumentasi (Bungin, 2010). Penelitian menggunakan metode
kuesioner (angket) dan wawancara dalam penelitian ini.

## Variabel Penelitian
Berdasarkan pada model hipotesis yang tersaji pada Gambar 3.1, halaman 25, maka variabel yang digunakan dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi dua yaitu variabel eksogen dan variabel endogen. Ferdinand (2005:67), mengemukakan bahwa:  (1)  Konstruk Eksogen ( Exogenous Construct ), yang dikenal juga sebagai ” Source Variables” atau Independent Variables yang tidak diprediksi oleh
variabel yang lain dalam model. (2). Konstruk Endogen ( Endogenous Construct ), yang merupakan faktor-faktor yang  diprediksi oleh satu atau beberapa konstruk.”

## Definisi Operasional Variabel
Ferdinand (2006:238-9), mengatakan bahwa: ”Variabel yang dihipotesiskan dapat dikembangkan menjadi sebuah variabel laten, yang secara operasional harus didefinisikan dari atau melalui beberapa variabel manifes/indikator. Definisi operasional dan pengukuran variabel dalam penelitian ini menjadi sebagai berikut:
Tabel 1 Definisi Operasional Kualitas Sistem (X 1 ) Dimensi Kode Indikator Instrumen Kualitas Sistem X 1.1 Navigasi Portal  akademik (SIAM) memiliki konsistensi dalam merancang navigasi X 1.2 Desain Desain tata letak interface dan form-form yang dibutuhkan sudah tertata dengan baik X 1.3 Kegunaan Kegunaan form-form portal akademik dapat membantu aktivitas pengguna X 1.4 Fungsi Fungsi form-form SIAM, sudah dapat memberikan manfaat bagi pengguna X 1.5 Tanggap Respositas terhadap tanggapan diberikan oleh pengguna X 1.6
Ketersediaan   Ketersediaan data online yang dihasilkan dari portal akademik SIAM
Tabel 2 Definisi Operasional Kualitas Informasi (X 2 ) Dimensi Kode Indikator Instrumen Kualitas Informasi X 2.1 Dimengerti Informasi yang dihasilkan portal akademik SIAM mudah dimengerti X 2.2 Kegunaan Kegunaan dari informasi yang dihasilkan dari portal akademik SIAM sesusai dengan yang diinginkan X 2.3 Daya Tarik Informasi yang diberikan menjadi daya tarik tersendiri X 2.4 Keandalan Informasi yang dihasilkan oleh portal SIAM dapat dihandalkan dalam setiap pengambilan keputusan X 2.5 Kelengkapan   Informasi yang disajikan portal atas: kelengkapan (teks, grafik, angka dan gambar) X 2.6 Ketepatan Waktu Ketepatan informasi yang di tampilkan / dibutuhkan sesuai waktu dibutuhkan pengguna
Tabel 3 Definisi Operasional Kualitas Proses (X 3 ) Dimensi Kode Indikator Instrumen Kualitas Proses X 3.1 Efisiensi Efisiensi proses dalam pengolahan portal akademik SIAM. X 3.2 Kehandalan Kehadalan dari proses portal akademik SIAM dapat dijadikan analisis X 3.3 Akurasi Proses kecermatan, ketelitian, ketepatan dari informasi yang dihasilkan portal akademik SIAM pada saat digunakan X 3.4 Kemudahan Inisiasi Pelangguna merasakan kemudahan proses dan menginisiasi kebutuhannya X 3.5 Dimengerti Pengolahan data mudah dimengerti, sesuai dengan harapan pengguna X 3.6 Ketertelusur an Portal akademik dapat menelaah sumber data akan kebutuhan pengguna X 3.7 Kelengkapan Proses kelengkapan portal akademik dapat diikuti oleh pengguna
Tabel 4 Definisi Operasional Kualitas Kolaborasi (X 4 ) Dimensi Kode Indikator Instrumen Kualitas Kolaborasi X 4.1 Dukungan & Komunikasi Dukungan yang disepakati sehubungan kebutuhan pengguna X 4.2 Informasi dari berbagai sumber Sumber-sumber informasi yang disajikan oleh portal memiliki sumber yang dapat dipertanggung jawabkan X 4.3 Penyimpanan & pen- dokumenan Kapasitas dan daya pemyimpanan informasi yang dimiliki oleh portal akademik X 4.4 Koordinasi Umpan balik antara pengguna dan perancang portal akademik X 4.5 Kontak personal Kecepatan pelayanan apabila ada kendala yang sifatnya teknis X 4.6 Efektivitas jaringan Sejaumana efektifitas jaringan portal dalam membangun kerjasama dengan pihak terkait X 4.7 Efektivitas kolaborasi Sejaumana efektifitas portal akademik dalam membangun kerjasama pengguna
Tabel 5 Definisi Operasional Kualitas Layanan (X 5 )
Dimensi Kode Indikator Instrumen Kualitas Layanan X 5.1 Tanggap Kecakapan dalam merespon segala bentuk keluhan pengguna X 5.2 Kehandalan Sejauhmana layanan yang diberikan yang mendesak dapat dijadikan pengambilan keputusan X 5.3 Empati Portal akademik mampu memahami perasaan dan pikiran pengguna X 5.4 Jaminan Jaminan layanan sistem yang diberikan dapat memberikan ketenagaan bagi pengguna X 5.5 Pelatihan Setiap ada perkembangan portal akademik selalu dilakukan pelatihan, terutama pengguna Tabel 6 Definisi Operasional Penggunaan Sistem (Y 1 ) Dimensi Kode Indikator Instrumen Penggunaan Sistem Y 1.1 Pengguna Sehari-hari Pengguna telah menggunkan portal akademik secara terus-menerus Y 1.2 Tingkat pengunaan fitur Pengguna memanfaatkan fitur yang telah disajikan oleh portal akademik Tabel 7 Definisi Operasional Kepuasan Pengguna (Y 2 ) Dimensi Kode Indikator Instrumen Kepuasan Pengguna Y 2.1 Kecukupan Pengguna cukup terpuaskan output portal akademik Y 2.2 Efisiensi Hasil portal akademik dapat dirasionalitas oleh pengguna portal akademik Y 2.3 Efektivitas Portal akademik dapat diukur tercapainya sasaran yang diharapkan pengguna Y 2.4 Kepuasan Kepuasan portal akademik dapat dirasakan langsung Tabel 8 Definisi Operasional Manfaat Individu (Z) Dimensi Kode Indikator Instrumen Manfaat Individu Z 1 Kinerja Pengguna merasakan kinerja portal akademik terus meningkat Z 2 Prestasi Portal akademik mendapatkan penilaian/apresiasi yang baik dari unit kerja di UB dana atau perorangan Z 3 Produktivitas Produktivitas portal akademik sangat dirasakan oleh pengguna Z 4 Efektivitas Dampak yang diberikan oleh portal akademik memberikan nilai efektif Z 5 Penyederhanaa n Portal akademik mampu menyederhanakan dari semua informasi yang disajikan Z 6 Kegunaan/ Manfaat Manfaat yang diberikan portal akademik sangat mendukung segala keputusan pengguna

## Metode Analisis Data
Enam Langkah-langkah  standar  dalam menganalisis data dan pemodelan persamaan struktural dengan menggunakan software PLS, adalah sebagai berikut:

## 1. Merancang Model Struktural (Inner
Model)
Perancangan Model Struktural hubungan antar variabel laten didasarkan pada rumusan masalah atau hipotesis penelitian digambarkan sebagai berikut:
Gambar3 :Model Struktural Efektivitas Mengukur Sistem Informasi dan Mengetahui Kesuksesan Sistem Informasi

## 2. Merancang  Model Pengukuran (Outer
Model)
Perancangan Model Pengukuran menentukan sifat indikator dari masing- masing variabel laten, apakah refleksif atau formatif, berdasarkan definisi operasional variabel.
a) Validasi Konstruk
Validasi konstruk menunjukkan seberapa baik hasil diperoleh dari pengguna suatu pengukuran sesuai teori-teori yang digunakan untuk mendefinikasi suatu konstruk (Hartono, 2008). Korelasi yang kuat antara konstruk dan item-item pertanyaan dan hubungan yang lemah dengan variabel lainnya merupakan salah
satu cara untuk menguji validitas kosntruk ( construct validity ). Validitas konstruk terdiri dari atas validitas  konvergen dan validitas diskriminan (Jogianto dan Abdillah, 2009). Sedangkan validitas konvergen adalah hubungan dengan prinsip bahwa pengukuran dan suatu konstruk seharusnya berkorelasi tinggi. Validitas konvergen terjadi jika skor yang diperoleh dari dua instrumen yang berbeda yang mengukur kosntruk yang sama mempunyai korelasi tinggi (Hartono, 2008). Uji validitas dalam PLS dengan indikator refleksif dinilai berdasarkan loading factor (Korelasi antara  skor item atau skor komponen dengan skor konstruk) indikator refleksif dengan skor variabel
latennya.  Untuk penelitian ini loading 0.5 sampai 0.6 dianggap cukup, karena merupakan per konstruk tidak besar, berkisar antara 3 sampai 7 indikator.
b) Reliabilitas
Gambar 4 : Konstruksi Path Diagram

## 3. Konversi Diagram Jalur ke Sistem Persamaan
Berdasarkan konstruksi path diagram PLS pada Gambar 4 maka didapat persamaan matematika dijabarkan sebagai berikut: a) Dimensi Kualitas Sistem sebagai variabel eksogen ke 1 dengan indikator reflektif, X 11 = λ X 11 ξ 1 + δ 1
X 14 = λ X 14 ξ 1 + δ 4
X 12 = λ X 12 ξ 1 + δ 2
X 15 = λ X 15 ξ 1 + δ 5 X 13 = λ X 13 ξ 1 + δ 3 X 16 = λ X 16 ξ 1 + δ 6 b) Dimensi Kualitas Informasi sebagai variabel eksogen ke 2 dengan indikator reflektif,
X21 = λ X21 ξ 2 + δ 1 X24 = λ X24 ξ 2 + δ 4 X22 = λ X22 ξ 2 + δ 2 X25 = λ X25 ξ 2 + δ 5 X23 = λ X23 ξ 2 + δ 3 X26 = λ X26 ξ 2 + δ 6 c) Dimensi Kualitas Proses sebagai variabel eksogen ke 3 dengan indikator reflektif, X31 = λ X31 ξ 3 + δ 1 X35 = λ X35 ξ 3 + δ 4 X32 = λ X32 ξ 3 + δ 2
X36 = λ X36 ξ 3 + δ 5 X33 = λ X33 ξ 3 + δ 3 X37 = λ X37 ξ 3 + δ 6 X34 = λ X34 ξ 3 + δ 3 d) Dimensi Kualitas Kolaborasi sebagai variabel eksogen ke 4 dengan indikator reflektif,
X41 = λ X41 ξ 4 + δ 1 X35 = λ X45 ξ 4 + δ 4 X42 = λ X42 ξ 4 + δ 2 X36 = λ X46 ξ 4 + δ 5 X43 = λ X43 ξ 4 + δ 3 X37 = λ X47 ξ 4 + δ 6 X44 = λ X44 ξ 4 + δ 3 e) Dimensi Kualitas Layanan sebagai variabel eksogen ke 5 dengan indikator reflektif,
X51 = λ X51 ξ 5 + δ 1 X54 = λ X54 ξ 5 + δ 4 X52 = λ X52 ξ 5 + δ 2 X55 = λ X55 ξ 5 + δ 5 X53 = λ X53 ξ 5 + δ 3 X26 = λ X26 ξ 2 + δ 6
f) Dimensi Penggunaan Sistem, sebagai variabel edogen ke 1 dengan indikator reflektif,
Y61 = λ Y61 η 1 + ε 1 Y62 = λ Y62 η 1 + ε 2
g) Dimensi Kepuasan Pengguna, sebagai variabel edogen ke 2 dengan indikator reflektif,
Y61 = λ Y61 η 2 + ε 1 Y62 = λ Y62 η 2 + ε 2
Y63 = λ Y63 η 2 + ε 3 Y64 = λ Y64 η 2 + ε 4
h) Dimensi Manfaat Individu, sebagai variabel edogen ke 3 dengan indikator reflektif
Z1 = λ Z1 η 3 + ε 1 Z5 = λ Z5 η 3 + ε 5 Z2 = λ Z2 η 3 + ε 2 Z6 = λ Z6 η 3 + ε 6 Z3 = λ Z3 η 3 + ε 3 Z4 = λ Z6 η 3 + ε 4

## 4. Estimasi:  Weight, Koefisien Jalur, dan Loading
Metode pendugaan parameter (estimasi) di dalam PLS adalah metode kuadrat terkecil ( least square methods ). Proses perhitungan dilakukan dengan cara iterasi, dimana iterasi akan berhentiikatelah tercapai kondisi kenvergen. Pendugaan parameter di dalam PLS meliputi 3 hal, yaitu:
a) Weight estimate yang digunakan untuk menghitung data variabel laten.
b) Path estimate yang menghubungkan antar variabel laten dan estimasi loading antara variabel laten dengan indikatornya.
c) Means dan parameter lokasi (nilai konstanta regresi, intersep ) untuk indikator dan variabel laten.
5. Evaluasi Goodness of Fit Model PLS Pada tahap ini dilakukan pengujian terhadap kesesuaian model melalui berbagai criteria goodness of fit . PLS sebagai model prediksi tidak mengasumsikan distribusi tertentu untuk mengestimasikan parameter dan memprediksi hubungan kausalitas. Oleh karena itu, teknik parametrik untuk menguji signifikansi parameter tidak diperlukan dan model evaluasi untuk prediksi bersifat non- parametetrik. Evaluasi model PLS dilakukan dengan mengevaluasi outer model dan inner model (Jogianto dan Abdillah, 2009).
6. Pengujian Hipotesis (Resampling Bootstraping)
Pengujian  Hipotesis  (β,  ү,  dan  λ) dilakukan dengan metode Resampling Bootstrap yang dikembangkan oleh Geisser & Stone . Statistik uji yang digunakan adalah statistik t atau uji t. Penerapan metode resampling , memungkinkan berlakunya data terdistribusi bebas ( distribution free ) tidak memerlukan asumsi distribusi normal, serta tidak memerlukan sampel yang besar (direkomendasikan sampel minimum 30).
Pengujian dilakukan dengan t-test, dengan hipotesis stastistik sebagai berikut: a) Hipotesis statistik untuk model pengukuran adalah:
H o : λ i = 0 H 1 : λ i ≠ 0 b) Hipotesis statistik untuk model struktural, pengaruh variabel laten eksogen terhadap endogen:
H o : Y i = 0 H 1 : Y i ≠ 0 c) Hipotesis statistik untuk model pengukuran, pengaruh variabel laten endogen terhadap endogen:
H o : β i = 0 H 1 : β i ≠ 0 Hasil analisis jika diperoleh nilai p- value  ≤ 0.05 (α = 5%), maka disimpulkan signifikan, dan sebaliknya. Jika hasil pengujian hipotesis pada model pengukuran konstruk adalah signifikan, hal ini menunjukkan bahwa indikator dipandang dapat digunakan  sebagai instrumen variabel laten. Jika hasil pengujian pada model struktur adalah signifikan, maka dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh variabel laten terhadap laten lainnya.

## ANALISIS DAN PEMBAHASAN
Pembahasan lebih lanjut lebih lanjut dari output SmartPLS yang dihasilkan dalam penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pengaruh kualitas sistem terhadap penggunaan
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas sistem terhadap penggunaan portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas sistem yang disediakan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang tidak signifikan secara langsung terhadap penggunaan sistem/portal, dengan demikian dapat
dimaknai semakin tinggi kualitas sistem portal akademik akan mempengaruhi  penggunan dari sistem tersebut.

## 2. Pengaruh kualitas informasi terhadap penggunaan
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas informasi terhadap penggunaan portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas informasi yang disediakan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang signifikan secara langsung terhadap penggunaan sistem, dengan demikian dapat dimaknai semakin tinggi kualitas informasi yang disajikan portal akademik sangat mempengaruhi penggunan dari sistem tersebut.

## 3. Pengaruh kualitas proses terhadap penggunaan
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas proses terhadap penggunaan portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas proses yang disediakan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang tidak signifikan secara langsung terhadap penggunaan sistem, dengan demikian dapat dimaknai semakin tinggi kualitas proses portal akademik akan mempengaruhi penggunan dari sistem tersebut.

## 4. Pengaruh kualitas kolaborasi terhadap penggunaan
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas kolaborasi terhadap penggunaan portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas kolaborasi yang sudah dijalankan dan dimanfaatkan oleh penggunaan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang signifikan secara langsung terhadap penggunaan sistem,Hal ini disebabkan pengembangan portal akademik memperhatikan kerjasama yang baik antara portal dan kebutuhan pengguna.Dengan demikian dapat dimaknai semakin tinggi kualitas kolaborasi dalam implementasi portal akademik akan mempengaruhi penggunan dari sistem tersebut.

## 5. Pengaruh kualitas layanan terhadap penggunaan
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini, bahwa pengaruh dimensi kualitas layanan terhadap penggunaan portal akademik dapat
diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas layanan yang disediakan portal akademik (SIAM) tidakberpengaruh dantidak signifikan secara langsung terhadap penggunaan sistem, dengan demikian dapat dimaknai semakin tinggi kualitas layanan portal akademik tidak mempengaruhi penggunan dari sistem tersebut.

## 6. Pengaruh kualitas sistem terhadap kepuasan pengguna
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas sistem terhadap kepuasan pengguna portal akademik dapat diartikan sebagai berikut:  bahwa kualitas sistem yang disediakan portal akademik (SIAM) tidak mempunyai berpengaruh dantidak signifikan secara langsung terhadap kepuasan pengguna, dengan demikian dapat dimaknai semakin tinggi kualitas sistem portal akademik tidak mempengaruhi kepuasan pengguna tersebut.

## 7. Pengaruh kualitas informasi terhadap kepuasan pengguna
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas informasi terhadap kepuasan pengguna portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas informasi  yang disajikan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang tidak signifikan secara langsung terhadap kepuasan pengguna, dengan demikian dapat dimaknai semakin tinggi kualitas informasi portal akademik akan mempengaruhi kepuasan pengguna dari sistem tersebut.

## 8. Pengaruh kualitas proses terhadap kepuasan pengguna
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas proses terhadap kepuasan pengguna portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas proses yang ditetapkan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang tidak signifikan secara langsung terhadap kepuasan pengguna, dengan demikian dapat dimaknai semakin tinggi kualitas proses portal akademik akan mempengaruhi kepuasan pengguna dari sistem tersebut.

## 9. Pengaruh kualitas kolaborasi terhadap kepuasan pengguna
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas kolaborasi terhadap
kepuasan pengguna portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas kolaborasi yang sudah dijalankan dalam pemanfaatan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang signifikan secara langsung terhadap kepuasan pengguna. Hasil penelitian ini dapat dimaknai semakin tinggi kualitas kolaborasi dalam implementasi portal akademik akan mempengaruhi kepuasan pengguna dari sistem tersebut, karena pengaruhnya yang signifikan, maka dimensi kualitas kolaborasi menjadi variabel yang sangat penting bagikepuasan pengguna portal tersebut.

## 10. Pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan pengguna
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kualitas layanan terhadap kepuasan pengguna portal akademik dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kualitas layanan yang sudah dijalankan dalam pemanfaatan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang signifikan secara langsung terhadap kepuasan pengguna. Hasil penelitian ini dapat dimaknai semakin tinggi kualitas layanan dalam memberikan layanan portal akademik akan mempengaruhi kepuasan pengguna dari sistem tersebut, karena pengaruhnya yang signifikan, maka dimensi kualitas layanan menjadi variabel yang sangat penting bagikepuasan pengguna portal tersebut.

## 11. Pengaruh penggunaan  terhadap manfaat individu
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensipenggunaan portal akademik terhadap manfaat individu dapat diartikan sebagai berikut: bahwa penggunaan sistem yang sudah dimanfaatkan portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang signifikan secara langsung terhadap manfaat individu. Hasil penelitian ini dapat dimaknai semakin tinggi penggunaan sistem portal akademik dalam memberikan informasi akademik akan mempengaruhi manfaat individu dari sistem tersebut, karena pengaruhnya yang signifikan, maka dimensipengunaan sistem menjadi variabel yang sangat penting bagimanfaat individu.

## 12. Pengaruh kepuasan pengguna terhadap manfaat individu
Berdasarkan hasil temuan penelitian ini pengaruh dimensi kepuasan pengguna dalam memanfaatkan portal akademik terhadap manfaat individu dapat diartikan sebagai berikut: bahwa kepuasan pengguna yang sudah dirasakan pengguna portal akademik (SIAM) mempunyai pengaruh yang signifikan secara langsung terhadap manfaat individu. Hasil penelitian ini dapat dimaknai semakin tinggi kepuasan sistem portal akademik dalam memberikan informasi akademik akan mempengaruhi manfaat individu dari sistem tersebut, karena pengaruhnya yang signifikan, maka dimensipengunaan sistem menjadi variabel yang sangat penting bagimanfaat individu.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan pengujian hipotesis, hasil analisis, dan pembahasan hasil penelitian, kesimpulan ini dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Dari hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi  kualitas sistem  terhadap penggunaan portal akademik yang telah dimanfaatkan oleh program pendidikan vokasi, dan responden menjawab terbanyak adalah cukup tersedia data yang diperlukan oleh responden, dengan indikator ketersediaan data yang telah disiapkan oleh tim pengelola portal akademik, fungsi manfaat yang diberikan portal dan menjadi hal yang penting bagi pengguna. Hasil analisisi ini dapat terjadi karena: (i) responden memiliki persepsi yang sama dalam menilai kualitas sistem. (ii) disebabkan mahasiswa pendidikan vokasi dalam menggunakan portal belum sepenuhnya dapat memahami kualitas sistem yang dihasilkan. (iii) keterbatasan pemahaman pengguna terhadap navigasi, desain, fungsi, dan ke- tanggapan portal dalam memenuhi kebutuhan pengguna. Aspek penunjang yang jadi penunjang bahwa responden berasal dari berbagai dari program keahlian yang berbeda, dengan demikian sudut pandang dalam menilai kualitas sistem dimingkinkan berbeda.
2. Pada hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara variabel
dimensi kualitas informasi terhadap penggunaan portal akademik menujukkan bahwa semakin tinggi kualitas informasi yang disajikan  portal akademik  sangat diperlukan pengguna. Penggunaan portal akademik di program vokasi sangat dirasakan kegunaan oleh mahasiswa, aspek yang paling dominan dari dimensi kualitas informasi signifikan terhadap penggunaan adalah: (i) kehandalan data yang disajikan oleh portal akademik, dan (ii) aspek kelengkapan data-data yang diperlukan oleh pengguna. Bila dilihat dari aspek penggunaan terhadap kualitas informasi yang dihasilkan oleh portal tersebut, adalah pengguna memahami bahwa kualitas informasi yang dihasilkan sangat berharga bagi mahasiswa program vokasi Universitas Brawijaya. Pemahaman pengguna terhadap portal mulai dari asepk : (i) aspek daya tarik portal pada saat dioperasionalkan, (ii) kelengkapan data yang diperlukan, (iii) mudah dan dimengerti pada saat pengguna mengoperasinalkan, (iv) kelengkapan dan ketepatan waktu dalam menyajikan setiap informasi yang disajikan untuk mahasiswa, sedangkan aspek yang perlu ditingkatkan adalah mendorong pengguna mengetahui kegunaan dari kualitas informasi dalam menukung keputusan pengguna.
3. Hasil  penelitian ini terdapat pengaruh langsung  dan tidak signifikan antara variabel dimensi  kualitas  proses terhadap penggunaan portal akademik. Dari hasil hipotesis ini, pengguna ternyata marasakan cukup mudah dalam malacak data yang diperlukan dan informasi yang dihasilkan yang cukup lengkap. Pemahaman kualitas proses yang dipahami pengguna adalah pada aspek kenyaman dalam mencari informasi yang diperlukan. Latar belakang responden dari beberapa program keahlian dalam memahami kualitas proses portal dimungkinkan menjadi kendala tersendiri. Dari penelitian ini bahwa dimensi kualitas proses memiliki indikator: (i) efisiensi proses yang dilakukan portal dalam merancang portal, (ii) proses kehadalan dan akurasi proses yang dihasilkan dari portal, (iii) kemudahan proses portal yang disajikan untuk dipergunakan pengguna, (iv) memahami maksud dari portal (dimegerti) oleh pengguna terhadap proses portal akademik dapat mendorong pengguna selalu memanfaatkan portal tersebut.
4. Pada hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara variabel dimensi kualitas kolaborasi terhadap penggunaan  portal akademik menujukkan bahwa  semakin tinggi kualitas kolaborasi yang disepakati antar pengguna dalam mengimplementasikan  portal akademik akan meningkatkan kepercayaan penggunaan portal akademik tersebut. Hasil analisis ini terjadi karena penggunaan portal akademik sangat dirasakan oleh mahasiswa, mulai dari dari aspek: (i) penyimpanan & pendokumenan yang disediakan, (ii) mengkoordinasikan antar pengguna/penyedia portal, (iii) kontak personal  yang tanggap, (iv) efektivitas jaringan yang sudah terpasang pada setiap unit dan (v) efektivitas kolaborasi  yang  dirancang dan disepakai antara  pihak penyedia portal dengan pengguna. Seringnya penggunaan memanfaatkan portal akademik juga menjadi hal terpenting bagi persepsi pengguna sehingga mendorong pengguna lebih memahami bahwa kualitas kolaborasi antara pengguna dapat berpengaruh terhadap mahasiswa program vokasi Universitas Brawijaya.
5. Hasil  penelitian ini terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas layanan terhadap penggunaan portal akademik. Dari hasil hipotesis diatas, pengguna  marasakan layanan yang diberikan cukup handal dalam merespon pengguna dalam memanfaatkan  portal, dalam penelitian ini bahwa pelatihan menggunakan portal dan menerangkan alur portal pada saat pengguna memanfaatkan portal tersebut perlu diadakan kegiatan pelatihan. Hal tersebut dikarenakan: (i) keberagaman latar belakang pendidikan pengguna (SMK/SMU), (ii) keterbatasan pengguna dalam memahami kualitas layanan portal. Dari penjelasan tersebut dapat mengakibatkan: (i) pemahaman pengguna terhadap portal akademik kurang dipahami manfaat yang didapat, (ii) kurang yakinnya jaminan yang diberikan penyedia portal akademik, dan (iii) kurang empati dari pengelola portal pada saat pengguna memanfaatakan portal tersebut.
6. Pada hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi  kualitas  sistem terhadap kepuasan pengguna portal akadvemik. Dari hasil hipotesis ini, pengguna marasakan kualitas sistem yang selama ini digunakan cukup
tersedia dari segala kebutuhan yang diperlukan oleh pengguna portal, disisi lain pengguna merasakan manfaatkan portal dan fungsi dari portal yang dapat memenuhi kebutuhan bagi pengguna. Pengguna menyadari bahwa fungsi portal akademik dapat mendukung informasi keputusan. Dukungan lembaga dengan menfasilitasi portal agar dapat dikomunikasikan akan kebutuhan informasi akademik bisa diakses sendiri oleh mahasiswa/pengguna. Beberepa indikator kualitas sistem memiliki indikator: (i) ketersediaan infomasi yang disajikan portal, (ii) tanggap pada saat pengguna merasakan ada hambatan, (iii) memahami fungsi portal dalam mendukung kegiatan akademik, (iv) desain yang ditampilkan mulai dari tampilan utama sampai dengan unsur komposisi warna portal, (v) kemudahan dalam memanfaatkan navigasi yang disediakan dan (vi) memahami manfaat kegunaan dari desain sistem turut menjadi pendukung kualitas sistem yang dihasilkan.
7. Pada hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi  kualitas informasi terhadap kepuasan pengguna portal akademik. Dari hasil hipotesis diatas, pengguna marasakan kualitas informasi yang selama ini yang disampaikan portal cukup handal, dan dari hasil penelitian ini menghasilkan bahwa kelengkapan kualitas informasi yang dihasilkan portal akademik masih perlu ditingkatkan. Pengguna merasa kurangnya kualitas informasi yang disajikan setelah memahami cakupan informasi yang harus disajikan portal akademik, begitu juga sebaliknya jika pengguna belum memahami cakupan informasi yang harus disediakan portal akademik, maka pengguna marasa sudah cukup akan informasi yang disajikan portal akademik. Dari hasil penelitian  ini menunjukkan bahwa pengguna memahami keguanaan informasi yang disajikan portal akademik belum sepenuhnya sama mempresepsikan kualitas informasi dalam rangka memenuhi kepuasan pengguna. Dengan demikian menjadi tugas khusus bahwa lembaga pengguna portal pada saat mahasiswa diterima di Universitas Brawijaya.
8. Pada hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi  kualitas  proses terhadap kepuasan pengguna portal akademik. Dari hasil hipotesis ini, kepuasan pengguna  ternyata
marasakan cukup mudah dalam malacak data yang diperlukan dan informasi yang dihasilkan yang cukup lengkap. Latar belakang responden dari beberapa program keahlian dalam memahami kualitas proses portal terhadap kepuasan pengguna dimungkinkan menjadi kendala tersendiri. Dari penelitian ini bahwa dimensi kualitas proses memiliki indikator: (i) efisiensi proses yang dilakukan portal dalam merancang portal, (ii) proses kehadalan dan akurasi proses yang dihasilkan dari portal, (iii) kemudahan proses portal yang disajikan untuk dipergunakan pengguna, (iv) memahami maksud dari portal (dimegerti) oleh pengguna terhadap proses portal akademik dapat mendorong pengguna selalu memanfaatkan portal tersebut. Dengan demikian semakian tinggi kualitas proses yang dirancang oleh portal akademik tersebut, maka semakin tinggi pula kepuasan pengguan dalam menikmati portal akademik sebagai tools pendukung informasi yang diperlukan.
9. Pada hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi kualitas kolaborasi terhadap kepuasan pengguna portal akademik. Dari penelitian ini menujukkan bahwa semakin tinggi kualitas kolaborasi yang disepakati antar pengguna dalam  portal akademik akan meningkatkan kepercayaan pengguna portal akademik tersebut. Hal ini disebabkan karena kepuasan pengguna portal akademik sangat dirasakan oleh mahasiswa, mulai dari dari aspek: (i) penyimpanan & pendokumenan yang disediakan, (ii) mengkoordinasikan antar pengguna/penyedia portal, (iii) kontak personal  yang tanggap, (iv) efektivitas jaringan yang sudah terpasang pada setiap unit dan (v) efektivitas kolaborasi  yang rancang dan disepakai antar pihak penyedia portal dengan pengguna. Bahwa kepuasan pengguna portal akademik juga menjadi hal terpenting bagi kelangsungan pengguna dalam memanfaatkan portal tersebut.
10. Hasil  penelitian ini terdapat pengaruh langsung dan tidak signifikan antara variabel dimensi  kualitas  layanan terhadap kepuasan pengguna portal akademik. Dari hasil hipotesis diatas, pengguna marasakan kualitas layanan yang selama ini yang disajikan portal ternyata cukup handal, sehingga hasil penelitian ini dapat mendukung bahwa kepuasan pengguna menjadi hal penting,
karena pesepsi pengguna merupakan cermin sejauh mana pemahaman pengguna dapat terlayani dengan dengan baik. Kepuasan pengguna dalam memberikan respon terhadap layanan yang diberikan portal dari hasil penelitian ini ternyata banyak dititik beratkan pada aspek keterseringan pengguna memanfaat portal akademik, dengan sering- nya pengguna memanfaatkan portal tersebut, maka aspek pembiasaan  terahadap layanan yang diberikan portal pengguna menjadi lebih nyaman.
11. Pada hasil penelitian  ini terdapat pengaruh langsung dan signifikan antara variabel dimensipenggunaan dari portal terhadap manfaat individu. Hal ini  menujukkan bahwa semakin tinggi penggunaan  portal akademik akan mempengaruhi manfaat individu dalam pemanfaatannya. Dari hasil analisis ini diketahui bahwa penggunaan portal dapat mempengaruhi manfaat individu di program vokasi, aspek yang paling dominan adalah : (i) seringnya pengguna dalam memanfaatkan portal akademik, (ii) pengguna menegtahui manfaat yang didapat pada saat mengguna portal akademik. Dengan demikian hasil penelitian ini menujukkan bahwa semakin tinggi  penggunaan portal akademik  akan mempengaruhi manfaat individu dalam memahami manfaat yang didapat dari portal akademik tersebut .
12. Hasil  penelitian ini terdapat pengaruh langsung  dan signifikan antara variabel dimensikepuasan pengguna terhadap manfaat individu. Hal ini menujukkan bahwa semakin tinggi  kepuasan pengguna portal akademik akan mempengaruhi manfaat individu dalam penggunaannya portal akademik tersebut. Kepuasan pengguna pada saat memenfaatkan portal akademik di program vokasi sangat dirasakan oleh pengguna/mahasiswa, aspek yang paling dominan adalah : (i) pengguna sangat puas terhadap kinerja portal akademik, (ii) dilihat dari aspek kepuasan pengguna terhadap manfaat yang dirasakan oleh mahasiwa. Dari hasil penelitian ini bahwa: (i) pengguna yang terpuasakan dan dapat merasakan manfaat individu, (ii) pengguna dapat merasionalisasikan artinya pengguna dapat mengukur portal tersebut dengan baik.

## Saran
Berdasarkan hasil analisis, pembahasan dan kesimpulan dari penelitian ini, terdapat
beberapa saran yang dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Bagi regulator portal (PPTI) Universitas Brawijaya, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan agar tim pengembangan sebagai penanggung jawab keberlanjutan portal akademik menjadi semakian meningkatkan resposi dari pengguna.
2. Bagi Program  Pendidikan Vokasi Universitas
Brawijaya dapat dijadikan evaluasi pemanfaatan portal akademik dalam rangka mendukung dan mendapatkan informasi akademik yang akurat dan dapat mendukung pengambilan keputusan pimpinan program pendidikan vokasi. Keragaman kebutuhan data yang dibutuhkan harus didukung dengan pemahaman keterbatasan suatu portal pada saat dioperasionalikan.
3. Bagi para peneliti, pada penelitian berikutnya dapat ditambahkan dengan cakupan atau indikator baru untuk memperkaya model yang digunakan pada penelitian ini, dapat memperluas area cakupan penelitian terkait pengemangan portal akademik. Dapat juga dikembangkan peneliti berikutnya adalah mengetahui kolaborasi antar portal yang diintregasikan satu portal dengan portal yang lain.
4. Pengamat sistem informasi, bahwa pengembangan portal selalu dibutuhkan hal ini tersebut dikarenakan perkembangan sistem informasi diutuhkan setiap fakultas/program dalam menempuh kebijakan strategis.

## DAFTAR PUSTAKA
Almuntairi, Helail & Subramanian, Girish H, 2005. An Empirical Application of the Delone and McLean Model in the Kuwait Private Sector. The Journal of Computer Information Systems . Vol. 45, No. 3. pp.113.
Arifin, Johan, 2005, Peran Sistem Informasi Dalam Menciptakan Keunggulan Kompetitif Melalui Transformasi Teknologi. SINERGI. Vol.  7  No.2,
Hal. 87- 97.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Metodologi Penelitian . Penerbit PT. Rineka Cipta. Jakarta.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik .  Edisi Revisi IV Penerbit Rineka Cipta, Jakarta.
Davis, Gordon B. 1999. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen . PT Pustaka Binaman Pressindo, Jakarta.
DeLone, W.H., and Mc Lean, ER. 2303. The DeLone and Mc Lean Model of  Information  Systems Success: A Ten Year Update. Journal of Management Information Systems. Vol. 19, No. 4, pp.9-30.
Doll, W.J, and Torkzadeh, G. 1988. The Measurement of End-User Computing Satisfaction. MIS Quaterly. Vol. 12, No. 2, pp.259-274.
Endang, Siti, 2012. Peran Strategi Sistem Informasi Sumberdaya Manusia Di Organisasi . Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Dalam Bidang Ilmu Manajemen Sistem Informasi Sumberdaya Manusia pada Fakultas Ilmu Administrasi Brwaijaya.
Evans, P., Wurster, T.S. 2002. Blown to Bits . Harvard Business School Press, Boston, MA.
Ferdinand, A. 2002. Structural  Equation Modeling Dalam Penelitian Manajemen .  Balai Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang.
Freeze, Ronald D., et. al., 2010. IS Success Model in E-Learning Context Based on Student’s Perceptions. Journal of InformationSystems Education . Vol. 21, No. 2.
Ghozali, I. 2008. Structural  Equation Modeling, Metode Alternatif Dengan Partial Least Square . Edisi 2. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang.
Hsiu-Fen Lin & Gwo-Guang Lee. 2005. Determinants of success for online communities: an empirical study. Behaviour & Information Technology .  Vol. 25, No. 6, pp. 479- 488.
Hwang, Mark I; Hongpjiang Xu. 2008. A Structural Model Data Warehousing Success. The Journal of Computer Information System . Vol.  49, No. 1, pp.48.
Jogiyanto, HM. 2005. Analisis & Disain Sistem Informasi: Pendekatan Terstruktur, Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis . Andi, Yogyakarta.
Jogiyanto, HM, Abdillah, W. 2009. Konsep dan Aplikasi PLS (Partial Least Squares) Untuk Penelitian Empiris . Edisi Pertama, Penerbit BPFE, Yogyakarta.
Kaiser, Michael G. & Ahlemann, Frederik. 2010,
Measuring Project Management Information System Success -  Towards a Conceptual Model and Survey lnstrument, 18th European Conference on Information Systems .
Kerlinger, RN. 1990. Foudations of Behavioral Research .  Third Edition by Holt, Rinehard and Winston Inc. Landing R. Simatupang (penerjemah). 1986. Asas-Asas Penelitian Bahavioral, Edisi Ketiga, Gadjah Mada University Press.
Kuncoro, Mudrajad. 2003. Metode Riset untuk Bisnis & Ekonomi . Penerbit Erlangga, Jakarta.
Kroenke, David. 1989. Management Information system . Mc. Graww Hill
Nasir, M. 2003. Metode Penelitian . Ghalia Indonesia. Jakarta.
McLeod, R. 2001. Sistem Informasi Manajemen Jilid 1 , Edisi Ketujuh, Jakarta: PT. Prenhallindo.
Petter, Stacie; DeLona, William & McLean, Ephraini, 2008, Measuring Information Systems Success: Models, Dimensions, Measures, and Interrelationships. European Journal of Information Systems . Vol. 17, pp.236 - 263.
Riduan, dan Kuncoro, E.A. 2007. Cara Menggunakan dan Memakai Analisis Jalur (Path Analysis) .
Penerbit Alfabeta, Bandung.
Schaupp, Ludwig Christian., Belanger, Prance, & Fan, Weiguo. 2009. Examining the Success of Websites beyond a-Commerce: An Extension of the IS Success Model, The Journal of Computer lnformation System’s . Vol. 49, No. 4, pp.42
Sugiyono (2006), Metode Penalitan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, Cetakan Kelima, Peneitit Alfabeta, Bandung.
Schaupp, L.C, Belanger, F, Fan, W. 2009. Examining The Success of Websites Beyond E-Commerce:
An Extension of The IS Success Model. The Journal of Computer Information Systems . Vol. 49, No.4, pp. 42-52.
Solimun, 2008. Memahami Metode Kuantitatif Mutakhir Structural Equation Modeling & Partial Least Square .  Program Studi Statistik FMIPA, Universitas Brawijaya, Malang.
Suliyanto. 2006. Metode Riset Bisnis .  Penerbit Andi, Yogyakarta
Simamora, Henry. 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi III . STIE YKPN, Yogyakarta.
Sukoharsono, Ganis, 2008. Sistem Informasi Manajemen . Surya Pena Gumilang, Malang.
Umar, H. 2004. Metode Riset Ilmu Administrasi , (Imu Administrasi  Negara,  Pembangunan, dan Niaga. PT. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.
Urbach, Nils, Smolnik, Stefan & Riempp. Gerold, 2008, A Methodological Examination of Empincal Research on Information Systems Success: 2003 to 2007. Proceedings of the Fourteenth AmericasConference on lnformation Systems, Toronto, ON, Canada August 14 th - 7 th 2008 .
Vercellis, Carlo. 2009. Business intelligence: data mining and optimization for decision making.
Chichester: John Wiley & Sons .