Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3660-3665 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1873

## Meningkatkan Semangat Masyarakat Dalam Pendidikan Agama Terhadap Imam Mesjid Dan Khatib Di Desa Margacinta
1) Ai Teti Wahyuni, 2) Isna Munawaroh, 3) Nisa Nurrohmah, 4) Azi Ramdani, 5) Irpan Ilmi, 6) Dasep Supriatna Ubaidillah
1,2,3,4,5,6) STITNU Al-Farabi Pangandaran, Pangandaran, Indonesia Email: 1 aiteti@stitnualfarabi.ac.id, 2 isnamunawarohdua2@gmail.com

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
Imam
Khatib Masyarakat Pembinaan Pengabdian Imam  masjid  dan  Khatib  memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam  mengelola  dan memimpin aktivitas keagamaan di masjid serta menyampaikan khutbah Jumat yang baik dan benar.  Pengabdian  ini  merupakan  kegiatan  Pembinaan  bagi  para  calon  imam  masjid  dan khatib  di  desa  Margacinta.  Pengabdian  ini  merupakan  jenis  pengabdian  kepada  masyarakat. Adapun pendekatan yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu metode Participatory Action Research (PAR).  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  mereka  dalam memimpin  dan  menyampaikan  khutbah  yang  berisi  pesan-pesan  keagamaan  yang  baik  dan benar.  Hasil  dari  Kegiatan  ini  ialah  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  telah  dilakukan berkaitan dengan imam masjid dan khatib dapat meningkatkan semangat calon imam masjid dan  Khatib  dan  dapat  melahirkan  penerus  para  imam  masjid  dan  khatib  di  Desa  Margacita yang lebih berkompeten.

## ABSTRACT
Keywords: Priest Preacher Public Coaching Devotion
Mosque  imams  and  Khatibs  have  a  very  important  role  in  managing  and  leading  religious activities  in  mosques  and  delivering  good  and  correct  Friday  sermons.  This  service  is  a development  activity  for  prospective  mosque  imams  and  preachers  in  Margacinta  village. This  service  is  a  type  of  community  service.  The  approach  used  in  this  service  is  the Participatory  Action  Research  (PAR)  method.  This  activity  aims  to  improve  their  ability  to lead  and  deliver  sermons  containing  good  and  correct  religious  messages.  The  result  of  this activity is that community service that has been carried out in relation to mosque imams and preachers  can  increase  the  enthusiasm  of  prospective  mosque  imams  and  preachers  and  can produce more competent successors for mosque imams and preachers in Margacita Village.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Bagi  seorang  Muslim  sholat  merupakan  perintah  yang  paling  paripurna  dikerjakan.  Kewajiban menjalankan  perintah  Allah  Swt  dalam  melaksanakan  sholat  lima  waktu  telah  tercantum  di  dalam  Alquran surat Al-Baqarah ayat 42-43. Hal ini menandakan sebagai umat Muslim tidak hanya diwajibkan menunaikan sholat,  namun  harus  apik  dalam  menglafadzkan  bacaan  dalam  berbahasa  Arab.  Kendati  demikian,  ada beberapa hal yang diperbolehkan dalam menggunakan bahasa Indonesia. Namun sebagai umat Muslim perlu difahami bahwa pelaksanaan ibadah seperti adzan, imam dan khatib Jum’at diharuskan menggunakan bahasa Arab (Maarif, 2022).
Imam adalah seseorang yang diangkat menjadi pemimpin (Sasongko, 2017). Pengertian ini sesuai dengan firman Allah SWT. kepada Nabi Ibrahim dalam surat Al-Baqarah (2): 124; yang artinya “Sesunguhnya aku akan menjadikan kamu imam bagi seluruh manusia.”. Jadi imam merupakan seseorang yang diangkat untuk memimpin pelaksanaan shalat berjamaah.
Perintah  menunaikan  sholat  jumat  bagi  seluruh  muslim  semua  berdasarkan  ayat  dan  hadits  tersebut merupakan  kewajiban.  Sehingga  dalam  menjalankan  sholat  jumat  tidak  lepas  dari  khutbah  jumat  yang disampaikan oleh khatib. Menurut Al-Ghazali seperti dikutip oleh Samsuri Siddiq bahwa khatib merupakan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3660-3665 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1873
penasehat,  para  pemimpin  dan  para  pemberi  peringatan,  yang  memberikan  nasehat  dengan  cara  yang  baik, yang  memusatkan  hati  dan  raganya  dalam  membicarakan  perihal  akhirat  untuk  melepaskan  orang  yang terlampau dalam urusan dunia (Yuhesdi et al., 2019).
Penelitian  para  pakar  tentang  agama  akan  mengalami  kemunduran  ternyata  tidak  benar  adanya,  tetapi perkembangan  teknologi  telah  melahirkan  pola  pikir  dan  pandangan  agama  yang  berbeda-beda. (Mujiburrahman,  2017)  Salah  satu  yang  dapat  memberikan  pandangan  manusia  dalam  beragama  adalah televisi dan youtube (Mujiburrahman, 2017).
Pembinaan  adalah  mengusahakan  kearah  yang  lebih  baik.  Untuk  merubah  sesuatu  yang  tidak  baik  agar menjadi  lebih  baik,  maka  dilakukan  pembinaan.  Pembinaan  agama  terdiri  dari  beberapa  kriteria.  Namun dalam  kajian  ini  hanya  menyangkut  tentang  Imam  Shalat  Jum’at.  Untuk  menjadi  imam,  maka  terdapat beberapa syarat yang perlu dipenuhi (Hafil, 2020).
Imam  adalah  seseorang  yang  diangkat  menjadi  pemimpin.  Pengertian  ini  sesuai  dengan  firmanAllah SWT.  kepada  Nabi  Ibrahim  dalam  surat  Al-Baqarah  (2):  124;  yang  artinya  “Sesunguhnya  aku  akan menjadikan  kamu  imam  bagi  seluruh  manusia.”.  Jadi  imam  merupakan  seseorang  yang  diangkat  untuk memimpin pelaksanaan shalat berjamaah.
Esensi  khutbah  ialah  dimana  seorang  khatib  mampu  mengajak  jamaah  mengerjakan  kebaikan  dan meninggalkan  keburukan.  Sehingga  dalam  hal  ini  seorang  khatib  membutuhkan  sesuatu  seperti  kecakapan dalam berbicara agar apa yang disampaikan dapat meyakinkan orang yang mendengar (Aqil, 2022).
Di  desa  Margacinta  Para  Imam  dan  Khatib  memiliki  peranan  penting  karena  tugas  dan  tanggung jawabnya  yang  berkaitan  langsung  dengan  masyarakat  (ummat).  Terlebih  imam  dan  khatib  adalah penyampai  pesan-pesan  ke-agamaan  (Sitoresmi,  2021).  Oleh  karena  itu  dalam  pelaksanaan  pengabdian  ini kami memilih para imam masjid dan khatib sebagai target kegiatan untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam memimpin dan menyampaikan khutbah yang berisi pesan-pesan keagamaan yang baik dan benar. Dan berfokus pada peningkatan pengetahuan agama, keterampilan komunikasi, dan pemahaman tentang masalah- masalah  sosial  atau  kontemporer  yang  relevan  dengan  umat  muslim.  Serta  diharapkan  akan  mampu mentransmisikan  pengetahuan  yang  telah  diperolehnya  di  kegiatan  pembinaan,  kemudian  dapat meningkatkan  semangat  para  imam  masjid  dan  khatib  serta  dapat  mengimplementasikan  pengetahuannya dan  menjaga  keberlangsungan  dan  keberlanjutan  kegiatan  keagamaan  di  masjid  serta  membantu  kemajuan spiritual masyarakat desa Margacinta.
Tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  meningkatkan  kemampuan  para  calon  imam  mesjid  dan  khatib  agar lebih berkualitas dan berkompeten dalam menyampaikan pesan-pesan keagamaan yang baik dan benar.

## II. MASALAH
Berdasarkan  hasil  analisis  situasi  di  Desa  Margacinta  terdapat  beberapa  permasalahan  utama  yang dihadapi yaitu Rendahnya pemahaman Agama, diantaranya sebagai berikut:
a. Kurangnya Sumber Daya Manusia yang berkompeten di bidang keagamaan;
b. Kurangnya kapasitas masyarakat dalam memahami agama;
c. Kurangnya potensi pemuka agama;
Kemudian terdapat rasio antara masjid juma’at dan jumlah imam Khatib yang masih terbilang tidak Ideal yaitu jumlah Mesjid Jum’at  terdapat 10  mesjid sedangkan  jumlah  imam  1  orang  dan  khatib  1  orang  yang memang berkompeten. Sehingga mengakibatkan terhambatnya kelancaran dalam beribadah karena jika satu imam tidak bisa memimpin, maka tidak ada yang menggantikan.
Berdasarkan Hasil analisis di atas maka kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dimaksudkan untuk melakukan  pembinaan  Imam  dan  Khatib  di  Desa  Margacinta  Kec.  Cijulang  Kab.  Pangandaran  dengan melakukan Workshop meningkatkan semangat masyarakat dalam pendidikan Agama terhadap imam masjid dan Khatib.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3660-3665 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1873
Gambar 1. Lokasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat

## III. METODE
Proses  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dimulai  dengan  melalukan  observasi  di  lokasi pengabdian, hal ini perlu dilakukan agar tim dapat mengetahui apakah di lokasi terdapat permasalahan yang harus  diselesaikan  (Nasution,  2011).  Dari  informasi  yang  telah  dikumpulkan,  tim  mendapatkan  data  untuk dianalisis  kebutuhan  sistem  yang  akan  dibangun.  Kemudian  tim  pengabdian  melakukan  suatu  aksi  untuk membantu mengatasi hal tersebut.
Adapun  pendekatan  yang  digunakan  dalam  pengabdian  ini  yaitu  metode Participatory  Action  Research (PAR). PAR merupakan sebuah metode pengabdian dimana penelitian terlibat aktif dalam suatu komunitas atau  kelompok  yang  menjadi  lokus  dari  penelitian  tersebut  (Junaedi,  2017).  Dalam  pengabdian  ini masyarakat  ditempatkan  sebagai  subyek,  sehingga  masyarakat  tidak  bersifat  pasif  namun  aktif  dalam kegiatan  yang  dilaksanakan  pada  hari  selasa  29  Agustus  2023  bertempat  madrasah  Taufiqurrahman  desa Margacinta  kecamatan  Cijulang  Kabupaten  Pangandaran  dengan  metode  pelaksanaanya  dilakukan  dengan Workshop dan pembinaan yang diikuti oleh 14 peserta imam dan khatib perwakilan dari setiap dusun.
Keseluruhan tahapan ini dapat dilihat pada Gambar 1 berikut ini.
Gambar 2. Tahapan kegiatan

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Tahap persiapan
Pada  tahap  persiapan  tim  pengabdian  melakukan  observasi  di  desa  Margacinta  untuk  memperoleh informasi terkait desa tersebut, pada tahap ini ditemukan 3 kendala dibidang keagamaan yaitu a) Kurangnya Sumber Daya Manusia yang berkompeten di bidang keagamaan. b) Kurangnya kapasitas masyarakat dalam memahami  agama.  c)  Kurangnya  potensi  pemuka  agama.  Dari  kendala  yang  ditemukan,  kami  tim pengabdian  menginisiasi  suatu  kegiatan  pembinaan  bagi  para  calon  imam  masjid  dan  khatib.  Yang diharapkan  dapat  melahirkan  para  calon  imam  masjid  dan  khatib  yang  berkualitas  dan  berkompeten  untuk menjadikan desa Margacinta yang lebih unggul dan Agamis.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3660-3665 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1873

## 2. Tahap pelaksanaan
Setelah  tim  pengabdian  mendapatkan  persetujuan  dan  dukungan  dari  berbagai  pihak,  tim  pengabdian melakukan  tahapan  berikutnya  yaitu  pelaksanaan.  Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  terdiri  dari  dua bagian  yaitu  pertama  menyelenggarakan  kegiatan  Workshop  tentang  meningkatkan  semangat  masyarakat dalam  pendidikan  Agama  terhadap  imam  masjid  dan  khatib.  Kedua  mengadakan  pembinaan  kepada  para calon imam masjid dan khatib.
Tabel 1. Tahapan kegiatan No Tahap Kegiatan Nama Keterangan 1 Pembukaan Siti Ai Nuraeni MC 2 Pembacaan ayat suci  Al-qur’an Agun Gunawan Pembacaan Tilawah 3 Sambutan 1. Azi Ramdani 2. H. Enceng Anwar Solihin 3. Yayat Hidayat, S.Pd.I,M.Pd 1. Ketua Pelaksana 2. Kepala desa Margacinta 3. Dosen STITNU Al- Farabi Pangandaran 4 Penutup & Do,a Muhammad Rifki Pembaca Do’a 5 Penyampaian materi workshop Suryana S.Pd,MM Menyampaikan materi 6 Penyampaian Materi pembinaan  Suryatna,S.Ag pembina

## 1) Kegiatan Workshop
Kegiatan  Workshop  dilaksanakan  di  Madrasah  Taufiqurrahman  Desa  Margacinta,  Kecamatan Cijulang, Kabupaten Pangandaran pada bulan Agustus 2023. Workshop ini dilakukan dengan cara tatap muka  melalui  metode  ceramah  dan  diskusi.  Antusiasme  calon  imam  masjid  dan  khatib  atas  adanya kegiatan  Workshop  mengenai  meningkatkan  semangat  masyarakat  dalam  pendidikan  Agama  terhadap imam  masjid  dan  khatib  sangat  baik,  karena  mereka  merasa  bahwa  pengetahuan  yang  diperolehnya sesuai  dengan  apa  yang  mereka  butuhkan,  sehingga  dapat  memudahkan  mereka  dalam  menjalankan peran dan fungsinya di masjid maupun masyarakat. Para calon imam dan khatib sebagaian besar masih kebingungan  dan  masih  belum  percaya  diri  untuk  menyampaikan  pesan-pesan  keagamaan  kepada khalayak  umum  sehingga,  harapannya  para  calon  imam  masjid  dan  khatib  akan  lebih  semangat  dan percaya  diri.  Acara  Workshop  ini  mengundang  2  narasumber  dari  yaitu  dosen PIAUD  dan  MPI  STIT NU Al-Farabi Pangandaran, yakni: Pertama, Ai Teti Wahyuni, M.Pd. Adapun materi yang disampaikan yakni:  Semangat  masyarakat  dalam  pendidikan  Agama.  Materi  kedua  dibawakan  oleh  Suryana, S.Pd,M.M  Adapun  materi  yang  disampaikan  yakni:  adanya  edukasi  pendidikan  agama  islam  ditengah masyarakat  dan  membangun  manajemen  pendidikan  islam.  Adapun  uraian  materinya  tentang meningkatkan motivasi untuk kaderisasi imam mesjid dan khatib yang dipaparkan oleh bapak Suryana,. S.Pd.,  MM.  Beliau  menyampaikan  bahwa  pentingnya  menumbuhkan  semangat  di  kalangan  generasi muda  untuk  mendalami  ilmu  agama.  Tujuannya  adalah  agar  mereka  memiliki  pengetahuan  yang mendalam tentang agama, dan dapat mengembangkan kompetensi yang diperlukan untuk menjadi imam masjid dan khatib yang berkualitas.
Kemudian materi yang di paparkan oleh narasumber diperlihatkan langsung dalam power point yaitu bagaimana meningkatkan semangat dalam masyarakat?
a. Adanya edukasi pendikan agama islam di tengah masyarakat.
b. Membangun sistem manajemen pendidikan islam
c. Pembinaan tentang manajemen pendidikan islam
Proses  pemanfaatan  semua  sumber  daya  yang  dimiliki  (umat  Islam,  lembaga  pendidikan  atau lainnya) baik perangkat keras maupun lunak. Pemanfaatan tersebut dilakukan melalui kerjasama dengan orang lain secara efektif, efisien, dan produktif untuk mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan baik di dunia maupun di akhirat (Sugeng Kurniawan, 2015). Sehingga pemateri berharap dapat menginspirasi generasi  muda  untuk  mengabdikan  diri  dalam  bidang  agama  khususnya  sebagai  imam  masjid  dan khatib.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3660-3665 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1873

## Gambar 3. Kegiatan workshop
2) Kegiatan pembinaan
Pembinaan  dilakukan  setelah  workshop  selesai  dilaksanakan  dengan  peserta  berjumlah  14  orang perwakilan  2  orang  dari  setiap  dusun  yang  ada  di  desa  Margacinta.  Dalam  pelaksanaanya  pembinaan imam  masjid  dan  khatib  dibina  oleh  H.  Suryatna,  S.Ag  selaku  ketua  MUI  Desa  Margacinta,  adapun materi  secara  teoritis  yang  disampaikan  oleh  beliau  dalam  kegiatan  pembinaan  ialah  lebih  berpokus pada tata cara dan pelaksanaan sebagai imam masjid dan khatib diantaranya Materi tersebut membahas syarat  mengimami  shalat,   ketentuan  memberikan  khutbah Jumat,  serta  mencakup  aspek-aspek  seperti etika berbicara di depan jamaah, cara berinteraksi dengan jamaah, sehingga mereka dapat melaksanakan tugas-tugas tersebut dengan penuh keyakinan dan profesionalisme (Palangkaraya, 2015).

## Gambar 4. Kegiatan pembinaan
Dengan  kombinasi  materi  dari  kedua  pemateri,  diharapkan  generasi  muda  akan  mendapatkan  dorongan untuk  mendalami  ilmu  agama  serta  mendapatkan  panduan  praktis  dalam  menjalankan  peran  sebagai  imam masjid dan khatib yang kompeten, Hal ini akan membantu menciptakan lingkungan keagamaan  yang lebih kuat dan bermakna di dalam masyarakat khususnya bagi masyarakat di desa Margacinta.
2. t
3. Tahap pasca pelaksanaan
Serangkaian sesi kegiatan ini juga ditutup dengan melaksanakan tes pengetahuan para calon imam masjid dan  khatib  untuk  memastikan  bahwa  mereka  memiliki  kualifikasi  dan  kompetensi  yang  diperlukan  untuk memberikan khutbah jum’at.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3660-3665 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1873

## Gambar 5. Pengetesan para calon khatib
4. Tahap evaluasi
Pada tahap evaluasi tersebut dapat dikatakan bahwa kegiatan pengabdian berhasil. Kegiatan dilaksanakan dengan antusias yang baik dimana peserta banyak yang bertanya jawab terkait materi dan kondusif.

## V. KESIMPULAN
Berdasarkan Kegiatan workshop dan pembinaan imam masjid dan Khatib di desa Margacinta kecamatan Cijulang,  kabupaten  Pangandaran  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  ini  dapat  membantu  masyarakat khususnya calon imam masjid dan khatib dalam menerima wawasan baru yang dapat meningkatkan kualitas mereka serta  kegiatan PKM ini diharapkan dapat menjadi pemicu semangat sehingga bisa melaksanakan dan mengamalkan  ilmu  yang  telah  dimiliki  serta  dapat  melahirkan  para  calon  imam  masjid  dan  khatib  yang berkompeten sehingga Desa Margacinta menjadi Desa yang lebih unggul dan Agamis

## UCAPAN TERIMA KASIH
Dengan  berlangsungnya  kegiatan pengabdian ini  secara lancar  dan  terarah,  tim  menyampaikan  terimakasih kepada pihak-pihak yang sudah bekerja sama dengan baik bersama tim pengabdian selama berlangsungnya kegiatan ini. Terimakasih kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STITNU Al-Farabi Pangandaran, pihak Desa Margacinta yaitu bapak H. Enceng Anwar Solihin selaku Kepala Desa, kepada masyarakat yang sudah membantu dan memberikan waktu untuk berpartisipasi dalam mensukseskan kegiatan pengabdian. Kemudian, tim pengabdi juga mengucapkan terimakasih kepada ibu Ai Teti Wahyuni., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang selalu memberikan arahan dan bimbingan kepada tim  pengabdi  dalam  melakukan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini,  semoga  hasil  pengabdian  ini dapat  bermanfaat  sebagai  sumbangan  pemikiran  bagi  pengembangan  masyarakat  pendidikan  serta  praktisi maupun akademisi.

## DAFTAR PUSTAKA
Aqil,  A.  A.  bin  M.  bin.  (2022). Khutbah  Jumat:  Masjid,  Sebaik-baik  di  Muka  Bumi .  Hidayatullah.Com. https://hidayatullah.com/kajian/oase-iman/2022/01/21/223591/khutbah-jumat-masjid-muka-bumi.html Hafil, M. (2020).
Syarat Syah
untuk
Mendirikan Sholat Jumat . Republika.
https://islamdigest.republika.co.id/berita/qjn67c430/syarat-syah-untuk-mendirikan-sholat-jumat Junaedi, F. (2017). Participatory Action Research, Metode Riset untuk Analisis Sosial Partisipatif. Komunikator , 1944 , 1–4. http://repository.umy.ac.id/bitstream/handle/123456789/30437/penelitian tindakan partisipatif.pdf?sequence=1.
Maarif,  S.  D.  (2022). Ketentuan  Sholat  Jum’at:  Pengertian,  Amalan,  &  Hukumnya  dalam  Islam .  Tirto.Id. https://tirto.id/ketentuan-sholat-jumat-pengertian-amalan-hukumnya-dalam-islam-gr1N
Mujiburrahman. (2017). Agama Generasi Elektronik (Cetakan pertama). pustaka pelajar.
Nasution, A. (2011). Panduan Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat . 1–4.
Palangkaraya, D. I. (2015). Himpunan Khutbah Jum’at, . ASWAJA PRESSINDO. Sasongko, A. (2017). Memahami Istilah Imam . Republika. https://khazanah.republika.co.id/berita/ooyigz313/memahami-istilah-imam
Sitoresmi,  A.  R.  (2021). Pengertian  Khutbah,  Syarat,  Rukun  dan  Tata  Caranya  dalam  Islam .  LIPUTAN  6. https://www.liputan6.com/hot/read/4703259/pengertian-khutbah-syarat-rukun-dan-tata-caranya- dalam-islam?page=2
Sugeng Kurniawan. (2015). Konsep Manajemen Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur ’ an Dan Al-Hadits. Nur El- Islam , 2 (2), 1–34.
Yuhesdi, L., Bukhari, B., Zainal, Z., & Sarwan, S. (2019). Retorika Khatib Dalam Penyampaian Khutbah Jum’At. Al- Hikmah: Jurnal Dakwah Dan Ilmu Komunikasi , 2 , 62–80. https://doi.org/10.15548/al-hikmah.v0i0.522