## IMAJINASI MASA KECIL DI DESA SEBAGAI SUMBER IDE DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI LUKIS
Subhan Masruri 1 , Amir Gozali 2
Fakultas Seni Rupa dan Desain, Institut Seni Indonesia (ISI) Surakarta 1,2
Jl. Ki Hajar Dewantara No. 19 Kentingan Surakarta Jawa Tengah
shubhanmasruri@gmail.com 1 gozali.amir88gmail.com 2

## ABSTRACT
The background of the creation of this Final Project painting inspired by childhood imagination in the village is the author's experience in viewing events and events that are being carried out by small children in the present that have similarities with the memories that the little writer had made as a village child who was full of imagination. The creation of this painting is structured as a form of expression of the author's longing for childhood memories that are impossible to repeat. The technique used in the creation of works is the placard technique, using acrylic paint on canvas. The creation of works refers to the theory put forward by L.H. Chapman. First, the effort to find ideas, the second is the stage of refining, developing, and solidifying the initial idea, and the third is the visualization stage in the media. The results obtained from the creation of works of art are paintings inspired by childhood imaginations in the village. In addition, the experience in creating this painting is expected to provide positive value for oneself and others.
Keywords : Imagination, Childhood, Creation of works, Painting

## ABSTRAK
Penciptaan  karya  seni  lukis  Tugas  Akhir  yang  terinspirasi  dari  imajinasi  masa  kecil  di  desa dilatarbelakangi  oleh  pengalaman  penulis  dalam  mamandang  kejadian  serta  peristiwa  yang dilakukan  anak  kecil  di  masa  sekarang  memiliki  kesamaan  dengan  kenangan  yang  pernah dilakukan penulis kecil sebagai anak desa yang penuh dengan imajinasi. Penciptaan karya seni lukis ini disusun sebagai bentuk ekspresi penulis terhadap kerinduan akan kenangan-kenangan masa kecil yang tak mungkin terulang kembali. Teknik yang digunakan dalam penciptaan karya adalah teknik plakat, menggunakan media cat akrilik pada kanvas. Penciptaan karya mengacu pada teori yang dikemukakan oleh L.H. Chapman. Pertama, upaya menemukan gagasan , kedua tahap menyempurnakan, mengembangkan, dan memantapkan gagasan awal, dan yang ketiga tahap visualisasi dalam media. Hasil yang diperoleh dari penciptaan karya adalah karya seni lukis yang terinspirasi dari imajinasi masa kecil di desa. Selain itu pengalaman dalam penciptaan karya seni lukis ini diharapkan memberikan nilai positif bagi diri pribadi maupun orang lain.
Kata kunci : Imajinasi, Masa kecil, Penciptaan karya, Seni lukis
Imajinasi Masa Kecil di Desa Sebagai Sumber Ide dalam Penciptaan Karya Seni Lukis Artikel ini dilindungi di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0.

## PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang Penelitian
Imajinasi  merupakan  salah  satu  kemampuan  yang  diberikan  Tuhan  untuk manusia  sebagai  makhluk  hidup  yang  dapat  berfikir.  Imajinasi  mengacu  pada kemampuan untuk memikirkan atau membuat sekenario baru berdasarkan sesuatu yang telah terjadi atau sesuatu yang sedang terjadi. 1 Imajinasi juga merupakan suatu kegiatan yang menarik dan sering dilakukan oleh siapapun baik pria maupun wanita, begitupun dengan  anak-anak,  dunia  anak  merupakan  kehidupan  yang  penuh  imajinasi,  dunia bermain  yang  penuh  akan  kejutan-kejutan  yang  jujur  dan  spontan.  Bagi  anak-anak Berimajinasi  merupakan  kebutuhan  alamiyah  dan  bukan  sebagai  bentuk  kemalasan. Imajinasi  anak  juga  bisa  muncul  secara  murni  dari  dalam  fikirannya,  sebagai  hasil mengolah  dan  memanfaatkan  kelebihan  dan  kemampuan  otak  yang  dianugerahkan Tuhan. 2
Penulis  termasuk  seorang  anak  yang  senang  berimajinasi  dengan  apa  yang dilihat dan dirasakan terhadap lingkungan sekitar. Dengan latar belakang penulis yang hidup di sebuah Desa Banjarejo, Kabupaten Tulungagung yang sejuk, tenang, serta jauh dari hiruk pikuk perkotaan memungkinkan untuk berimajinasi seluas mungkin. Sewaktu kecil  penulis  senang mengahabiskan  waktu  luang dengan  bermain  seperti  anak desa pada umumnya kemudian berimajinasi dengan permainan tersebut. seperti berimajinasi menjadi  tentara  ketika  bermain  tembak-  tembakan,  terbang  ke  langit  ketika menerbangkan layang-layang, serta menirukan tokoh-tokoh Naruto yang menjadi serial kartun  kesukaan.  Ketika  penulis  merantau  melanjutkan  studi  di  luar  daerah,  imajinasi masa  kecil  selalu  mengganggu  fikiran,  seringkali  timbul  ketika  melihat  kejadian  yang berhubungan  dengan  sesuatu  yang  pernah  dilakukan  ketika  penulis  masih  kecil, misalkan ketika menyaksikan tari jaranan, disitulah teringat kembali kenangan pernah mencoba  berperan  menjadi  sosok  penari  jaranan.  Kemudian  dari  satu  kenangan tersebut  munculah  kenangan-kenangan  yang  lain,  yang  dilakukan  pribadi  penulis ataupun  bersama  teman  sepermainan  yang  tentunya  masa  kecil  yang  bebas berimajinasi  tentang  apapun  yang  diinginkan  dan  belum  terkontaminasi  dengan pemikiran dan masalah orang dewasa. Diperkuat lagi dengan kehidupan di lingkungan
1 Rosa Nikita 1 https://adammuiz.com/imajinasi/ (diakses pada 24 Februari 2023 pukul 19.44 WIB.
2 Andi Ahmad “Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Imajinasi Anak” Jurnal Refleksi Edukatika , Vol. 07, No.07 (2017), hal 96.
keluarga  penulis  juga  banyak  berkecimpung  di  dunia  anak-anak  sebagai  tenaga pengajar, di mana salah satu bentuk pengajaran anak ialah dengan berimajinasi.
Imajinasi masa kecil ini menjadi suatu yang perlu diangkat menjadi tema besar dalam penciptaan Tugas Akhir ini karena banyak permainan dan kegiatan menarik masa kecil penulis yang jarang dimiliki oleh anak-anak sekarang, keseruan dan kebahagiaan yang nyata dan belum terkontaminasi oleh media sosial dan gadget. Kebahagiaan dan keceriaan  ini  yang  membuat  penulis  di  masa  sekarang  dan  diharapkan  dimasa mendatang  menjadi  pribadi  yang  selalu  berfikiran  positif  serta  pantang  menyerah. Karena diusia emasnya mendapatkan stimulus-stimulus yang baik.
Adapun tujuan dari penciptaan karya seni yang berjudul “Imajinasi Masa Kecil di Desa Sebagai Sumber Ide Dalam Penciptaan Karya Seni Lukis” ini adalah menciptakan karya  seni  lukis  dengan  sumber  inspirasi  imajinasi  masa  kecil  di  desa  yang  meliputi menjelaskan konsep penciptaan, proses penciptaan dan mendiskripsikan visual karya seni lukis dengan sumber inspirasi imajinasi masa kecil di desa.
Metode  penciptaan  merupakan  sebuah  langkah  yang  memiliki  tahapan  dalam proses pembuatan suatu karya seni, Metode penciptaan karya seni dapat mewujudkan karya lukis yang sistematis dan terstruktur sebagai bentuk laporan pertanggung jawaban pada  tugas  akhir  ini.  Penciptaan  karya  Tugas  Akhir  ini  mengacu  pada  teori  yang dikemukakan oleh L.H Chapman. Menurut Humar Sahman da lam bukunya “Mengenali Dunia Seni Rupa” teori proses penciptaan karya memiliki tiga tahapan. Pertama upaya menemukan  gagasan,  kedua  tahap  menyempurnakan,  mengembangkan,  serta memantapkan gagasan awal, dan yang ketiga, tahap visualisasi dalam media. 3

## B. Metode Penelitian
Konsep  penciptaan  karya  lukis  ini  meliputi  konsep  non  visual  dan  konsep  visual. Konsep  non  visual  penciptaan  karya  lukis  ini  yaitu  sebagai  penjelasan  dari  sebuah gagasan ide pokok yang kemudian dikembangkan menjadi sebuah karya seni dengan bentuk-  bentuk  visual  tertentu  hal  ini  sangat  di  pengaruhi  oleh  pengalaman  estetik perupa. Dalam hal ini Soedarso SP berpendapatan bahwanya “Suatu hasil karya seni selalu  merefleksikan  diri  penciptanya  juga  merefleksikan  lingkungan  (bahkan  dari seniman itu kena pengaruh lingkungan pula). Lingkungan itu bisa berwujud alam sekitar maupun masyarakat sekitar. Pendapat ini yang digunakan sebagai landasan penulisan dalam menciptakan karya seni pada Tugas Akhir ini. Dengan mengambil pengalaman- pengalaman  empiris  masa  kecil  penulis  di  desa,  Kemudian  divisualisasikan  dengan
3 Humar Sahman. 1993. Mengenali Dunia Seni Rupa, Tentang Seni. Aktifitas Kreatif. Apresiasi. Kritik
merangkai  unsur-  unsur  visual  yang  ada  sehingga  membangun  sebuah  makna  yang ingin disampaikan.
Penciptaan karya lukis ini, penulis menggunakan gaya imajinatif yang mengadaptasi lukisan  gaya  kubisme  dengan  bentuk  yang  mengutamakan  bidang-bidang  geometris yang  tegas. 4 Perubahan  bentuk  ini  mengacu  pada  proses  simplifikasi  atau penyederhanaan  bentuk  dengan  menghilangkan  beberapa  elemen  dari  objek  tanpa menghilangkan sifat aslinya. Pada pencapaian gaya imajinatif kubisme ini penulis ingin menyampaikan ekspresi masa anak-anak yang ceria, bebas dan terkesan bentuk yang ringan,  simple  dan  terlepas  dari  kerumitan  dunia  yang  tentunya  tetap memperhatikan nilai keindahannya.
Teknik yang digunakan dalam penciptaan karya tugas akhir ini menggunakan teknik plakat,  dengan  sapuan  beberapa  kali  lapisan  sehingga  tampak  pekat  dan  menutupi keseluruhan kanvas, 5 penggunaan teknik ini juga bertujuan untuk menampilkan bentuk objek yang dekoratif seperti layaknya kartun. Karya seni dekoratif sendiri menurut Mike Susanto  merupakan  karya  seni  lukis  yang  tidak  menampakkan  adanya  volume  ke ruangan maupun perspektif, semua dibuat secara datar. 6

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Bentuk karya pada penciptaan karya seni lukis ini berupa lukisan dengan tema “Imajinasi Masa Kecil di Desa sebagai sumber  ide dalam Penciptaan Karya Seni Lukis” secara visual penulis menampilkan bentuk-bentuk kubistik yang di ambil dari pengolahan dari objek-objek nyata yang berkaitan dengan imajinasi masa kecil di desa.
Karya 1, “ Berbudaya sejak dini”’ Cat akrilik di atas kanvas, 100x140 cm, 2020
4 Mikke Susanto. 2011. Diksi Rupa. Yokyakarta. Dicti Art Lab. Hal 232
5 Rosa  Nikita  “Mengenal  Teknik  Plakat  Dalam  Seni  Lukis  Dan  Kelebihan  Serta  Kekurangan” https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5874958/mengenal-teknik-plakat-dalam-seni-lukis-dan- kelebihan-serta-kekurangannya. (diakses pada 24 Februari 2023 pukul 20.02 WIB.)
6 Mikke Susanto. 2011. Diksi Rupa. Yokyakarta. Dicti Art Lab. Hal 100
Karya seni lukis berjudul “Berbudaya sejak dini” ini terinspirasi dari terinspirasi dari keponakan pribadi yang senang dengan jaran kepang, hal ini mengingatkan salah satu kegiatan penulis bermain jaranan juga dan didukung oleh orang tua. Figure anak yang tervisualisasikan dalam karya ini merupakan diri pribadi penulis dengan mencoba menirukan diri sebagai Shubhan diwaktu kecil yang memainkan jaranan sebagai salah satu  properti  yang  digunakan  dalam  tari  ini,  mencoba  berperan  sebagai  prajurit  yang sedang  menunggangi  kuda.  Kuda  yang  memiliki  sifat  keperkasaan  yang  penuh semangat,  pantang  menyerah,  berani,  dan  selalu  siap  dalam  kondisi  serta  keadaan apapun  dalam  tari  jaranan  terdapat  juga  tokoh  jahat  barong  memiliki  wajah  seram sebagai perwujudan sifat buruk manusia yang harus diperangi. Gajah merupakan hewan yang memiliki kecerdasan tinggi dibandingkan hewan lain 7 memiliki tubuh besar untuk melindungi makhluk di sekitarnya. Karya  ini tercipta sebagai bentuk pendidikan orang tua mendukung imajinasi anak terhadap cinta budaya Indonesia, dalam hal ini sebagai orang jawa salah satu budaya yang ada disekitar adalah Tari Jaranan, dan beberapa budaya lain seperti wayang kulit dan melestarikan situs situs cagar budaya yang ada. Dari Jaranan banyak memiliki makna mendalam yang dapat dipetik, dalam peribahasa jawa dikenal “adigang, adigung, adiguna” memiliki arti hendaknya tidak mengandalkan dan menyombongkan sesuatu yang dimilikinya.
Karya 2, “ Halukopter”’ Cat akrilik di atas kanvas, 100x140 cm, 2020
7 Bidari Annisa Gajah, “Hewan Perasa yang Cerdas” https://jagadtani.com/read/1959/gajah-hewan- perasa- yang-cerdas. (diakses pada 24 Februari 2023 pukul 20.58 WIB.)
Karya  seni lukis  “Halukopter”  ini  terinspirasi  dari  permainan  perang-perangan bersama kawan, Kegiatan anak yang mencoba menirukan para perajurit yang bertempur dimedan perang dengan senjata yang terbuat dari pelepah pisang,. Figure anak yang tervisualisasikan dalam karya ini merupakan diri penulis bersama teman ketika bermain perang-perangan, bermain yang membutuhkan strategi yang tepat dan ketepatan dalam mengambil keputusan, serta berfikir sebelum melangkah, senjata yang digunakan juga terbuat  dari  pelepah  daun  pisang  sebagai  bentuk  kreatifitas  anak  desa,  helikopter dibelakang  merupakan  bentuk  imajinasi  dari  capung-capung  yang  ada  di  sekitar 8 , capung  adalah  capung  memiliki  hidup  yang  sangat  singkat  akan  tetapi  dia  melalui banyak hal dalam hidupnya, begitupun dalam hidup ini, kehidupan manusia juga singkat hidup didunia. Pesan moral yang ingin disampaikan lewat karya  ini  ialah dalam hidup kita  seharusnya  dapat  berfikir  lebih  kedepan  dan  perlu  diingat  bahwasanya  hidup  di dunia itu hanya sementara.
Karya 3, “ Kereta Lara”’ Cat akrilik di atas kanvas, 100x120 cm, 2020
Karya seni lukis berjudul “Kereta Lara” ini terinspirasi dari kejadian nyata yang menyakitkan  ketika  bermain  sepeda  bermain  bersama  kakak  keponakanya  yaitu kecelakaan  yang  mengakibatkan  tangan  penulis  cidera.  Imajinasi  merangkai  kereta selayaknya  satu  rangkaian  kereta  api.  Figure  anak  merupakan  figur  diri  penulis  dan kakak keponakanya, figur penulis yang digambarkan dengan ekspresi kesakitan karena terjatuh dari sepedahnya, kedua figure menggunakan pakaian selayaknya masinis yang mengendalikan sepeda yang diibaratkan sebagai     kereta     api     melewati     relnya.
8 Soendjoto Arief,”Capung predator cantik penghuni perairan” Jurnal Konserfasi Lahan Basah , Vol. 24, No.01(2016), hal 13
Penggambaran  dengan  adanya  dua  masinis  itu  diibaratkan  bahwasanya  sopir  atau pemimpin  di  dalam  suatu  kendaraan  itu  haruslah  satu,  kehendak  utama  dalam  diri adalah  diri  sendiri,  ketika  pengendali  itu  lebih  dari  satu  akan  terdapat  beberapa keputusan yang berbeda, kemudian ketika kita mengerjakan kedua keputusan tersebut secara bersamaan akan terjadi tidak tercapainya tujuan dengan maksimal atau bahkan gagal keduanya. Rel ibarat jalan panjang yang harus dilalui, akan tetapi beberapa waktu kereta  perlu  beristirahat  di  stasiun.  Pesan  moral  yang  ingin  disampaikan  ialah  setiap manusia  haruslah  sadar  akan  kapasitas  maximalnya  masing  masing  dan  perlu mengetahui kapan harus beristirahat.

## SIMPULAN
Penciptaan karya seni lukis dengan judul “imajinasi masa kecil di desa sebagai sumber ide dalam penciptaan karya seni lukis” berasal dari ekspresi penulis yang ingin menyampaikan  kegembiraan  bernostalgia  mengenai  imajinasi  masa  kecil  sebagai bentuk obat akan kerinduan ketika penulis merantau di luar daerah, yang di ekspresikan menjadi karya seni lukis. Teknik yang digunkan dalam tugas akhir lukis ini mengguakan teknik  plakat  dengan  teknik  plakat.  Penciptaan  karya  lukis  ini,  penulis  menggunakan gaya  imajinatif  yang  mengadaptasi  lukisan  gaya  kubisme  yang  mengacu  pada simplifikasi atau penyederhanaan bentuk aslinya. Perubahan bentuk ini mengacu pada proses  simplifikasi  atau  penyederhanaan  bentuk  dengan  menghilangkan  beberapa elemen dari objek tanpa menghilangkan sifat aslinya. Pengguaan warna yang collorfull bertujuan untuk membangun suasana kekanak-kanakan yang ceria.
Dalam  proses  penciptaan  Karya  Tugas  Akhir  ini  penulis  menemukan pengalaman  baru  dalam  penciptaan  karya.  Seperti  kesenangan  dan  kespontanitasan dalam berkarya, kemudian beberapa metode obserfasi yang perlu dilakukan baik secara langsung  maupun  tidak  langsung,  sehingga  penulis  mendapatkan  informasi  serta pengalaman  yang  lebih  mendalam  dan  akhirnya  karya  yang  tercipta  menjadi  lebih matang dan maksimal. Terlepas dari itu, Karya Tugas Akhir ini merupakan manifestasi dari  hasil  pengamatan  dan  renungan  pribadi  yang  telah  mengalami  pengendapan sampai akhirnya berwujud suatu karya seni, sehingga diharapkan seluruh karya Tugas Akhir ini mampu memberi pengalaman, pembelajaran, serta menjadi pengetahuan yang bermanfaat khususnya bagi diri penulis dan bagi orang lain pada umumnya, sehingga karya yang tercipta tidak hanya bernilai estetik semata, akan tetapi memiliki pesan yang memberikan manfaat bagi orang yang melihatnya.

## DАFTАR PUSTАKА
Hildayani, R. (2014). Psikologi Perkembangan Anak . Universitas Terbuka.
Sahman,  H.  (1993). Mengenali  Dunia  Seni  Rupa,  Tentang  Seni.  Aktifitas  Kreatif. Apresiasi. Kritik dan Estetik . IKIP Semarang Press.
Soendjoto, M. A. (2016). Capung Predator Cantik Penghuni Perairan. Warta Konservasi Lahan Basah , 24 (1), 13 –18.
Sofyan Salam, Sukarman, H. (2020). Pengetahuan Dasar Seni Rupa . Badan penerbit UNM.
Susanto, M. (2011). Diksi Rupa . DictiArt

## INTERNET
Anastasya Maressa, “Pengertian Imajinasi Macam Jenis dan Fungsi”, https://adammuiz.com/imajinasi/(diak ses pada 24 Februari 2023 pukul 19.44 WIB.) Bidari Annisa Gajah, “Hewan Perasa yang Cerdas” https://jagadtani.com/read/1959/gajah-hewan-perasa-yang-cerdas.  (diakses pada 24 Februari 2023 pukul 20.58 WIB.) Rossa Nikita “Mengenal Teknik Plakat Dalam Seni  Lukis Dan Kelebihan Serta, Kekurangan”  https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5874958/mengenal-teknik- plakat-dalam-seni-lukis-dan-kelebihan-serta-  kekurangannya.  (diakses  pada 24 Februari 2023 pukul 20.02 WIB.)