Nilai-Nilai  Moral  Dalam  Cerpen Anak  Kebanggaan Karya  A.A. Navis
Iqbal Syahrul Akbar Al Aziz* 1 , Ely Irmawati 2
E-mail: iqbal.syahrul0603@gmail.com *1 , elyirmawati45@gmail.com 2

## Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

## ABSTRAK
Kata Kunci: AA  Navis,  Anak Kebanggaan, Cerpen, Nilai moral, dan Ompi. Pada  ruang  lingkup  bidang  kajiannya,  cerpen  tidak  hanya  membahas tentang  penokohan,  alur  atau  sudut  pandang  sebuah  karya.  Namun, cerpen juga  membahas tentang nilai-nilai  moral  kehidupan, amanat, dan lain  sebagainya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  wujud nilai  moral  yang  terdapat  dalam  cerpen  “ Anak  Kebanggaan ”dan  nilai moral seorang tokoh utama di dalam cerpen tersebut. Objek penelitian ini adalah  buku  antologi  cerpen  Robohnya  Surau  Kami  yang  di  dalamnya ada  cerpen  berjudul Anak  Kebanggaan .  Penelitian  tentang  nilai  moral dalam  cerpen  “ Anak  Kebanggaan ”  menggunakan  metode  penelitian deskriptif kualitatif. Metode penelitian deskriptif kualitatif adalah teknik penelitian  yang  menggunakan  teknik  pengolahan  data  yang  dilakukan dengan  cara  melakukan  analisis  data.  Pengumpulan  data  dilakukan dengan  teknik  simak  dan  catat  dengan  teori  interaktif  sebagai  teknik analisis  datanya.  Hasil  penelitian  ini  mengemukakan  adanya  nilai  moral yang  berhubungan  dengan  hubungan  manusia  dengan  tuhan,  manusia dengan  dirinya  sendiri,  dan  manusia  dengan  orang  lain.  penyampaian nilai  moral  dalam  cerpen Anak  Kebanggaan dapat  dilakukan  melalui penilaian  secara  objektif  terhadap  cerpen  tersebut.  Tokoh  dalam  cerpen telah  memberikan  penjelasan  tentang  hal-hal  yang  baik  maupun  hal buruk  secara  langsung  dan  tidak  langsung.  Penyampainnya  dilakukan dalam bentuk dialog, aktivitas tokoh,  watak tokoh, pemikiran tokoh dan lain sebagainya. Key word: ABSTRACT AA Navis, Anak Kebanggaan, Short Story, Moral Value, and Ompi Within the scope of the field of study, short stories do not only discuss the characterization, plot or point of view of a work. However, short stories also  discuss  the  moral  values  of  life,  mandates,  and  so  on.  This  study aims  to  describe  the  form  of  moral  values  contained  in  the  short  story
"Anak  Kebanggaan"  and  the  moral  values  of  the  main  character  in  the short  story.  The  object  of  this  research  is  the  anthology  of  the  short stories The Collapse of Surau Kami, which includes a short story entitled Anak Kebanggaan. Research on moral values  in the short story "Son of Pride"  uses  a  qualitative  descriptive  research  method.  Qualitative descriptive  research  method  is  a  research  technique  that  uses  data processing  techniques  that  are  carried  out  by  conducting data  analysis. Data  collection  was  carried  out  using  observing  and  note-taking techniques  with  interactive  theory  as  the  data  analysis  technique.  The results of this study suggest the existence of moral values  related to the relationship  between  humans  and  God,  humans  with  themselves,  and humans  with  other  people.  conveying  moral  values  in  the  short  story Anak  Pride  can  be  done  through  an  objective  assessment  of  the  short story. The characters in the short stories have given explanations about good things and bad things directly and indirectly. The delivery is done in  the  form  of  dialogue,  character  activities,  character  traits,  character thoughts and so on.

## PENDAHULUAN
Semakin berkembangnya zaman, maka karya sastra juga mengalami perkembangan. Semakin banyak  masyarakat  yang  tertarik  dan  mengembangkan  ilmu  pada  karya  sastra.  Dengan  adanya perkembangan mengenai karya sastra, maka semakin bergeser pula pemahaman nilai-nilai yang hidup dalam  dunia  sastra.  Pergeseran  nilai  tersebut  diakibatkan  oleh  pemahaman  sastrawan  dalam memaknai  kehidupannya  sendiri.  Karya  sastra  pun  juga  dengan  sangat  mudah  berkembang  di masyarakat  luas.  Karya  sastra  merupakan  salah  satu  media  untuk  mengungkapkan  ide,  pikiran,  dan gagasan  dari  penciptanya.  Definisi  lain  sastra  adalah  sebuah  tulisan  yang  ditulis  orang  lain  dengan diolah menggunakan bahasa yang berbeda dengan bahasa sehari-hari (Fizriyani, 2014). Sifatnya yang kebanyakan  mengangkat  cerita  rekayasa  fiksi  membuat  banyak  orang  senang  atas  keberadaannya. Karya  sastra  memang  sudah  sepatutnya  dapat dinikmati  dan  dipelajari  oleh  khalayak  umum  sebagai suatu  karya  yang  bersifat  imajinatif  dan  berkualitas.  Salah  satu  karya  sastra  yang  banyak  digemari oleh pembaca yaitu cerpen yang bersifat imajinatif, estetik dan menghibur pembaca (Arianti, 2020).
Karya  sastra  diciptakan  pengarang  atau  sastrawan  untuk  dinikmati,  dipahami,  dan dimanfaatkan oleh masyarakat dalam kehidupan (Pahruroji et al., 2019). Selain itu, Sastra adalah jenis kesenian  yang  merupakan  hasil  akulturasi  dari  nilai-nilai  yang  telah  disepakati  untuk  terus  menerus dilestarikan  dan  dikembangkan  dalam  suatu  tatanan  masyarakat  (Fajri,  2020).  Kegiatan  dalam mengapresiasi  karya  sastra  seperti  cerpen  tentunya  harus  melibatkan  totalitas  diri,  sehingga pemahaman  terhadap  karya  sastra  akan  matang  dan  berkembang  ke  arah  yang  lebih  tinggi.  Karya sastra khususnya cerpen sebagai karya seni yang kreatif, artinya sebagai hasil ciptaan manusia yang berupa  karya  bahasa,  Cerpen  dapat  masuk  dalam  rongga-rongga  kehidupan  manusia  (Setiawati, 2017).
Cerpen  sendiri  merupakan  karya  sastra  yang  hanya  berisi  beberapa  kata  dan  habis  dibaca sekali  duduk  serta  memiliki  sebuah  nilai  utama  yang  terkandung  di  dalamnya.  Cerpen  merupakan karya fiksi dan setiap penciptanya membuat berdasarkan unsur dan struktur (Arum & Ismaya, 2021). Cerpen  berbeda  dengan  novel.  Novel  bisa  memuat  sampai  puluhan  bahkan  ratusan  halaman, sedangkan  cerpen  tidak.  Cerpen  memang  cerita  fiksi,  tetapi  cerpen  memiliki  unsur  intristik  dan ekstrinsik yang sama seperti novel. Namun cerpen tidak sedetail novel dalam memberikan penjelasan cerita  terhadap  pembaca.  Setiap  karya  sastra  dapat  menghasilkan  suatu  karya  yang  membuat  para penggemarnya menjadi seorang yang tidak terfokus terhadap satu hal. Karena di dalam sastra terdapat pengajaran-pengajaran  seputar  nilai  estetika  keindahan  sastra  yang  menjunjung  tinggi  nilai-nilai kehidupan. Pun di dalam cerpen mempunyai nilai-nilai yang secara tersirat akan disampaikan kepada pembacanya melalui karya sastra tersebut. Nilai merupakan sebuah tatanan yang dijadikan pedoman hidup  sebagian  manusia.  Definisi  lain  mengatakan  bahwa  nilai  adalah  poin-poin  dalam  kehidupan yang menghasilkan sebuah kualitas yang mumpuni (Kholidah, 2013).
Salah satu karya sastra yang menarik untuk dikaji ialah karya sastra berupa cerpen atau cerita pendek.  Cerpen  diceritakan  serba  ringkas,  tidak  sampai  terperinci  sehingga  tidak  memperpanjang cerita.  Cerpen memuat unsur-unsur intrinsik yang meliputi alur, penokohan, latar, tema, dan amanat. Kemudian    cerpen  memuat    unsur-unsur  ekstrinsik  yang  meliputi  nilai  moral,  nilai  sosial,  nilai budaya,  dan  lain-lain  (Vardani,  2018).  Ada  nilai  estetika  dalam  setiap  cerpen.  Nilai-nilai  estetika dalam  karya  sastra  tersebut  mampu  menciptakan  berbagai  keindahan.  Apalagi  dari  segi  bahasa, penyajiannya,  alur  cerita,  bahkan  penyelesaian  konflik  yang  tak  terduga,  akan  membuat  sebuah penilaian yang menakjubkan. Itulah mengapa karya sastra terkhusus cerpen banyak diminati oleh para peminatnya. Dalam lingkup bidang kajiannya, cerpen tidak hanya membahas tentang penokohan, alur atau  sudut  pandang  sebuah  karya  saja.  Namun,  cerpen  juga  membahas  tentang  nilai-nilai  moral kehidupan, amanat, dan lain sebagainya.
Beberapa  pembaca  cerpen  mungkin  akan  mendapatkan  dampak  yang  nyata  ketika menganalisis  nilai  moral  dalam  sebuah  cerpen  berupa  kemudahan  dalam  memahami  maksud  yang disampaikan  pengarang  kepada  penulis  berupa  sebuah  teks  yang  dituangkan  kedalam  karyanya (Fadillah  &  Saraswati,  2022).  Nilai  moral  yang  disampaikan  pengarang  dalam  karyanya  memiliki bentuk  yang  langsung  dan  tidak  langsung.  Moral  yang  ditampilkan  dalam  cerpen  ini  kebanyakan membahas  yang  berkaitan  dengan  hubungan  manusia  dengan  manusia.  Contohnya  nilai  cinta  kasih orang tua terhadap anaknya. Selain itu, cerpen Anak Kebanggaan juga membahas tentang hubungan manusia  dengan  tuhannya.  Oleh  karena  itu,  penulis  memilih  cerpen  berjudul Anak  Kebanggaan karya  A.A.  Navis  sebagai  objek  dalam  penelitian  ini, dengan  harapan  dapat  memberikan  pelajaran hidup dalam kehidupan kita sehari-hari.
Keberagaman  karya-karya  sastra  berupa  cerpen  seyogyanya  tidak  hanya  dilihat  dari  cara sebuah karya sastra menampilkan susunan alur cerita yang unik, melainkan juga dapat melihat sebuah sudut pandang yang berbeda dalam melihat cerpen yang menonjolkan keunikan nilai-nilai kehidupan yang dapat diambil (Sanjaya et al., 2021). Penyampaian nilai moral dalam cerpen Anak Kebanggaan dapat dilakukan melalui penilaian secara objektif terhadap cerpen tersebut. Tokoh dalam cerita cerpen telah memberikan penjelasan tentang hal-hal yang baik maupun hal buruk secara langsung dan tidak langsung.  Penyampainnya  dilakukan  dalam  bentuk  dialog,  aktivitas  tokoh,  watak  tokoh,  pemikiran tokoh dan lain sebagainya.
Dikisahkan pada cerpen Anak Kebanggaan mengisahkan kehidupan seorang pria tua bernama Ompi  yang  memiliki  seorang  anak.  Namun  sayangnya,  ekspetasi  Ompi  kepada  anaknya  terlampau jauh  dari  apa  yang  menjadi  kenyataan  di  dalam  hidupnya.  Akhirnya  situasi  kondisi  pun  seketika memburuk  ketika  hal  yang  tak  diinginkan  terjadi.  Maka  dari  itu,  cerpen Anak  Kebanggaan dirasa tepat untuk menyampaikan nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya.
Pemilihan cerpen ini sebagai bahan kajian penelitian dilandasi karena keunikan alur cerita di dalamnya. Sebagai bahan pertimbangkan lain karena unsur kemenarikan dalam cerpen tersebut. A.A. Navis  telah  berhasil  mengemas  cerpen Anak  Kebanggaan dengan  gaya  bahasa  yang  menarik  dan ringan dipahami. Nilai-nilai yang disampaikan di dalam cerpen tersebut juga sangat menarik sehingga pembaca  dapat  menerapkan  nilai  tersebut  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Dengan  kriteria  demikian, pembaca pun akan lebih mudah dalam memahami isi cerita serta nilai yang akan disampaikan. Oleh karena  itu,  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  wujud  nilai  moral  yang  terdapat  dalam cerpen  “ Anak  Kebanggaan ”  dan  nilai  moral  tokoh  utama  di  dalam  cerpen  tersebut.  Penulis  ingin mengetahui  nilai  yang  terdapat  pada  cerpen  tersebut.  Nilai  moral  menjadi  landasan  baik  buruknya perilaku manusia yang seharusnya tetap dilakukan dalam berhubungan dengan masyarakat.
Objek  penelitian  ini  adalah  buku  antologi  cerpen  Robohnya  Surau  Kami  yang  di  dalamnya terdapat  cerpen  berjudul Anak  Kebanggaan .  Dalam  beberapa  penelitian  mengenai  nilai  moral sebelumnya  telah  dilakukan  oleh  beberapa  penulis  lainnya.  Pada  penelitian  ini  memiliki  relevansi dengan  penelitian  sebelumnya  yang  membahas  mengenai  nilai  moral  yang  terdapat  di  dalam  karya sastra.  Antara  lain  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  Solihin  Nugraha,  Jepi  Supriatna,  Diena  San Fauziya yang berjudul Analisis Unsur Intrinsik dan Nilai Moral Dalam Cerpen “Mengapa Orang Gila Membunuh Ustaz?” Karya Faris Alfaisal Pada Surat Kabar Republika Edisi 1 April 2018 (Nugraha et al.,  2019).  Dalam  penelitian  tersebut  membahas  mengenai  kepaduan  unsur  inrinsik  di  dalam  cerpen “Mengapa  Orang  Gila  Membunuh  Ustaz?”  serta  mendeskripsikan  nilai  moral  yang  terdapat  dalam cerpen tersebut. Perbedaan antara penelitian tersebut dengan penelitian yang penulis buat yaitu dalam penelitian  sebelumnya  juga  membahas  mengenai  unsur  intrinsik  dalam  cerpen,  sedangkan  pada penelitian ini hanya mendeskripsikan nilai moral yang terdapat dalam cerpen Anak Kebanggaan.
Penelitian relevan lainnya yaitu oleh penelitian Eli Setiawati yang berjudul Kajian Struktural dan Nilai Moral Dalam Kumpulan Cerpen Kompas 2015 Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  di  SMP  (Setiawati,  2017).  Dalam  penelitian  tersebut  berisi mendeskripsikan  struktur  intrinsic  dan  nilai-nilai  moral  serta  mendeskripsikan  manfaat  hasil  dari kajian  dalam  cerpen  Kompas  2015.  Perbedaan  antara  penelitian  tersebut  dengan  penelitian  yang penulis  buat  yaitu  dalam  penelitian  sebelumnya  juga  membahas  mengenai  struktur  intrinsik  dalam cerpen, sedangkan pada penelitian ini hanya mendeskripsikan nilai moral yang terdapat dalam cerpen Anak Kebanggan.

## KAJIAN TEORI
Moral adalah kontrol dalam bertingkah laku sesuai dengan nilai-nilai kaidah hidup. (Bustari, 2008). Moral dapat disebut sebagai ajaran tentang bagaimana manusia harus hidup dan berbuat agar menjadi  manusia  yang  baik.  Bahasa  Indonesia  mengemukakan  moral  berarti  susila.  Artinya  moral
adalah sesuai dengan ide- ide yang umum diterima tentang tindakan manusia, mana yang baik mana yang  wajar.  Istilah  moral  senantiasa  mengacu  kepada  baik  buruknya  perbuatan  manusia  sebagai manusia.  Norma  moral  dijadikan  sebagai  tolak  ukur  dalam  menentukan  betul  salahnya  sikap  dan tindakan  manusia  dari  segi  baik  dan  buruknya  (Hasibuan,  2022).  Moral  mencakup  sistem  nilai  atau konsensus  sosial  tentang  motivasi,  perilaku  dan  perbuatan  tertentu  yang  dinilai  dari  aspek  baik buruknya seseorang.
Berbeda dengan nilai, Moral merupakan ajaran tentang bagaimana  manusia harus hidup dan berbuat,  agar  menjadi  manusia  yang  baik.  Moral juga  merupakan  sistem  nilai  atau  konsensus  sosial tentang motivasi, perilaku dan perbuatan tertentu dinilai baik atau buruk. Moral dapat dipelajari dari berbagai  macam  cara.  Karya  sastra  pun  meyelipkan  ajaran  moral  secara  tersirat  kepada  pembaca. Salah satunya karya cerpen. Moral dalam karya sastra biasanya mencerminkan pandangan atau prinsip hidup  pengarang  melalui  nilai  kebenaran  dan  kesalahan,  kritik  sosial,  dan  lain  sebagainya.    Teori penelitian  ini  mengacu  pada  persoalan  kehidupan  manusia  yang  mencakup  persoalan  hubungan manusia  dengan  diri  sendiri,  hubungan  manusia  dengan  manusia  yang  lain,  termasuk  hubungan dengan  alam  dan  hubungan  seorang  manusia  dengan  Tuhannya  (Nurgiyantoro,  2012)  Merosotnya moral seseorang pasti disebabkan oleh beberapa faktor seperti pergaulan yang terlalu bebas. Namun karena  adanya  beberapa  faktor  yang  telah  menyebabkan  itu  semua  terjadi.  Oleh  karena  itu,  sudah seharusnya  diperlukan  perbaikan  yang  dimulai  dari  diri  sendiri.  Nilai  moral  banyak  disampaikan kepada pembaca melalui karya sastra berupa cerpen tentunya sangat bermanfaat.
Nilai  adalah  hal  yang  berguna  untuk  masyarakat  dan  menyempurnakan  sesuai  hakikatnya. Misalnya  pada  nilai  moral  yang  berkaitan  dengan  baik  atau  buruknya  perbuatan  seseorang  yang menjadi  patokan  bagi  masyarakat.  Dalam  hal  ini  manusia  sangat  berhubungan  erat  dengan  manusia lain  dan  memiliki  nilai  positif  dan  negatif.  Nilai  moral  di  dalam  cerpen  sengaja  diselipkan  oleh pengarangya,  agar  para  pembaca  dapat  mengambil  hikmah  pelajaran  atas  apa  yang  berhubungan dengan  tingkah  laku  dan moral  yang  ada  di  dalam  karya  sastra tersebut.  Pembaca  dapat  mengambil dan menerapkan nilai moral yang didapatkan dari hasil membaca cerpen. Seperti nilai moral yang ada di dalam cerpen Anak Kebanggaan karya Ali Akbar Navis (A.A. Navis).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  tentang  nilai  moral  dalam  cerpen Anak  Kebanggaan menggunakan  metode deskriftif kualitatif. Metode penelitian deskriftif kualitatif adalah teknik penelitian yang menggunakan teknik  pengolahan  data  yang  dilakukan  dengan  cara  melakukan  analisis  data.  Menurut  Subandi, Penelitian  Kualitatif  adalah  penelitian  yang  tidak  menggunakan  kuantitas  angka-angka  statistik (Subandi,  2011).  Sedangkan  (Widiasmoro,  2018),  berpendapat  bahwa  penelitian  kualitatif  adalah
penelitian  alamiah  yang  lebih  menekankan  aspek  pemahaman  mendalam  suatu  masalah  daripada melihat permasalahan generalisasi.
Penelitian  berbasis  data  atau  kualitatif  bertujuan  untuk  memberi  pemahaman  lebih  terhadap kenyataan  sosial  yang  sifatnya  umum.  Oleh  karena  itu,  Peneliti  harus  berulangkali  membaca  cerpen tersebut  agar  benar-benar  bisa  memahami  nilai-nilai  moral  yang  terkandung  di  dalamnya.  Data diambil  dari  kutipan  cerpen  yang  mengandung  nilai-nilai  moral  dengan  teknik  pengumpulan  data simak  dan  catat.  Reduksi  data  merupakan  tahap  pengumpulan  data,  sajian  data  merupakan  tahap penyajian  data  dan  penarikkan  kesimpulan  merupakan  kesimpulan  secara  keseluruhan  dari  hasil temuan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Wujud Nilai Moral Yang Terdapat Dalam Cerpen Anak Kebanggaan
Wujud  nilai  moral  yang  ada  dalam  cerpen Anak  Kebanggaan dapat  dikategorikan berdasarkan watak dan prilaku manusia dalam menjalani kehidupannya. Dalam cerpen ini diceritakan banyak persoalan dan penyelesaian kehidupan yang memberikan sebuah gambaran tentang bagaimana cara pengarang memberi keunikan dalam cerpen tersebut. Nurgiyantoro (2012) berkata, bahwa Wujud nilai  moral  meliputi  hubungan  manusia  dengan  tuhan,  tuhan  dengan  manusia,  manusia  dengan  diri sendiri,  dan  hubungan  manusia  dengan  manusia  yang  lain.  Berikut  pembahasan  tentang  nilai  moral yang terdapat dalam cerpen “ Anak Kebanggaan ”.

## 1. Hubungan Manusia dengan Tuhan
Hubungan manusia dengan tuhan merupakan hubungan yang berasaskan ikatan batin yang kuat. Dalam  kehidupan  seluruh  manusia,  tidak  akan  pernah  terlepas  dari  kehendak  sang  pencipta.  Secara langsung maupun tak langsung, kehidupan manusia akan selalu tertuju kepada tuhan. Baik buruknya, benar  salahnya,  semua  akan  kembali  lagi  kepada  Tuhan.  Oleh  karena  itu,  esensi  pokoknya  adalah ikatan  keimanan  yang  harus  terjalin  kokoh  antara  manusia  terhadap  Tuhannya.  Dalam  cerpen Anak Kebanggaan , terdapat bentuk nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhannya.

## a. Berdoa
Lazimnya  manusia  akan  berdoa  ketika  menginginkan  sesuatu.  berdoa  dapat  memberi  kesejukan jiwa  dan  hati  ketika  ditimpa  musibah,  kesusahan  atau  malapetaka.  Tetapi  dibalik  itu  semua,  doa memiliki fungsi yang tak terbatas. Pada hakikatnya, doa merupakan suatu bentuk komunikasi antara makhluk dan tuhannya. doa akan menjadi sangat penting bagi manusia yang memiliki ketakwaan dan keinginan  memperoleh  keselamatan.  Oleh  karena  itu,  doa  memegang  peranan  penting  dalam kehidupan  manusia.  Bentuk  nilai  moral  berdoa  kepada  tuhan  dapat  dilihat  pada  kutipan  cerpen berikut:
“Dan berdoalah ia kepada Tuhan, agar apa yang terjadi itu adalah mimpi.”
Penggalan  cerpen  tersebut  merupakan  penggalan  dari  cerpen  berjudul “Anak  Kebanggaan”. Dalam  penggalan  cerpen  tersebut,  tokoh  bernama  Ompi  sedang  memanjatkan  doa  kepada  Tuhan, seraya  berharap  kenyataan  yang  telah  terjadi  merupakan  sebuah  ilusi  yang  tidak  benar-benar  nyata. Ompi masih memmpuk impiannya dalam-dalam, agar dapat bertemu dengan anaknya Indra Budiman yang  diharapkannya  pulang  dengan  membawa  gelar  dokter.  Sikap  moral  tercermin  dalam  kalimat “Dan  berdoalah  ia  kepada  Tuhan”. Dengan  demikian,  berdoa  dapat  memberi  kesan  positif  dalam hubungan manusia dengan Tuhannya. Sama dengan apa yang dilakukan Ompi kepada Tuhannya.

## 2. Hubungan Tuhan Dengan Manusia

## a. Pengasih
Hubungan  Tuhan  dengan  manusia  dapat  dikategorikan  hubungan  yang  istimewa.  Akan  selalu  ada  timbal balik yang akan terjadi. Manusia yang dikasihi Tuhan akan beruntung. Karena Tuhan memiliki kekuasaan yang tak  terhingga.  Sangat  pantas  bila  Tuhan  mampu  memberikan  apapun  yang  hambanya  pinta  dalam  doa.  Dalam cerpen Anak Kebanggaan , terdapat bentuk nilai moral dalam hubungan Tuhan dengan manusia. Tuhan pastinya memiliki  sifat  yang  agung.  Salah  satunya  adalah  sifat  maha  pengasih.  Tuhan  mengasihi  semua  makhluk  yang diciptakannya. Terutama manusia sebagai ciptaannya yang paling sempurna. Bentuk nilai moral pengasih dapat dilihat pada kutipan cerpen berikut:
“Tapi rupanya Tuhan mengasihi ayah yang sayang kepada anaknya.”
Penggalan  cerpen  tersebut  merupakan  penggalan  dari  cerpen  berjudul “Anak  Kebanggaan  ”. Dalam  penggalan  cerpen  tersebut,  Tuhan  memahami  kegelisahan  hati  seorang  Ompi  yang  merasa bersalah  atas  sandiwara  yang  dilakukannya  kepada  anaknya.  Secara  bersamaan,  keajaiban  telah terjadi. Surat dari anaknya Indra Budiman tidak datang lagi, sehingga membuat Ompi menjadi lega. Nilai  Moral  pengasih  tertulis  dalam  kutipan  “ Tapi  rupanya  Tuhan  mengasihi  ayah”. Dengan demikian, Tuhan memiliki sifat pengasih yang dapat diteladani manusia pada umumnya. Nilai moral pengasih sudah dapat tercerminkan dalam kutipan penggalan cerpen tersebut.

## 3. Hubungan Manusia dengan Diri Sendiri
a. Ikhlas
Ikhlas  menurut  Gazaldi  dalam  (Daud,  2017)  adalah  kebersihan  pada  niat  dan  kesucian  dalam beramal.  Tidak  berpura-pura  dan  hanya  mengharapkan  ridho  sang  maha  kuasa.  Ikhlas  merupakan
amalan  hati  yang  tinggi.  Amalan  yang  sulit  untuk  dipratikkan.  Karena  ikhlas  membutuhkan kebersihan hati. Dalam cerpen “ Anak Kebanggaan ”, terdapat nilai moral keihkhlasan. Dapat dilihat berikut ini:
“Semenjak  itu,  berganti-ganti  orang  aku  menyediakan  diriku  selalu  di  dekat  Ompi.  Aku sadar, bahwa tiada harapan lagi buatnya hidup lebih lama”.
Kutipan    di  atas  merupakan  penggalan  dari  cerpen  berjudul  “ Anak  Kebanggaan ”.  Dalam cerpennya,  diceritakan  bahwa  Ompi  telah  jatuh  lumpuh  akibat  jatuh  terduduk  ketika  menunggu anaknya,  Indra  Budiman.  Moral  penting  yang  dapat  diambil  dari  kutipan  di  atas  adalah  nilai  moral keihklasan. Tokoh “aku” ikhlas merawat Ompi agar tak menambah penderitaannya. Sifat ikhlas dalam tokoh  “aku”  tersirat  dalam  kalimat  “ berganti-ganti  orang  aku  menyediakan  diriku  selalu  di  dekat Ompi”. Dalam cerpen tersebut, ikhlas tergolong dalam kriteria sifat yang datang ke dalam hati nurani manusia  atas  dasar  dorongan  yang  kuat.  Sehingga,  dapat  diketahui  bahwa  sifat  ikhlas  akan  datang langsung kepada diri sendiri. Dan nilai moral ikhlas dapat diklasifikasikan sebagai hubungan manusia dengan dirinya sendiri.

## 4. Hubungan Manusia dengan Manusia Lain.
a. Nasihat
Nasihat merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Dengan adanya nasihat yang baik,  kehidupan manusia bisa berubah ke arah yang lebih baik. Sebaliknya, bila narasi nasihat yang diberikan berisi tuturan yang tidak baik, maka arah kehidupan manusia pun menjadi tidak baik. Misalnya  nasihat  yang  diberikan  oleh  kepala  keluarga  kepada  anggota  keluarga.  Karena  keluarga menurut  (Muzakkir,  2017)  adalah  tempat  interaksi  pertama  manusia  dalam  pembentukan  nilai-nilai sikap  yang  diperoleh  dari  orang  tuanya.  Namun  pada  umumnya  sesama  manusia  berhak  saling mengingatkan  dalam  kebaikan.    Dalam  cerpen  ini,  diceritakan  bahwa  Ompi  memberikan  nasihat kepada anaknya, Indra Budiman. Berikut ini.
“ Dan  kalau  Ompi  melihat  orang  membuat  rumah,  lalu  ia  berkata:  “Ah  sayang.  Rumah- rumah  orang  kita  masih  kuno  arsitekturnya.  Coba  kalau  anakku,  Indra  Budiman,  sudah menjadi insinyur, pastilah ia akan membantu mereka membuat rumah yang paling indah.”
Kutipan  di  atas  merupakan  penggalan  dari  cerpen  berjudul  “ Anak  Kebanggaan ”.  Dalam penggalan  cerpen  tersebut,  dijelaskan  bahwa  tokoh  Ompi  sangat  merindukan  anaknya,  Indra
Budiman. Dia berusaha memberikan nasihat kepada anaknya meski hanya nasihat angan-angan yang hanya  Ompi  beri.  Nasihat  merupakan  peringatan  yang  diberikan  atas  dasar  kasih  sayang  dan kebenaran yang sifatnya mendidik. Karena rasa sayang yang berada dalam hati Ompi, membuat Ompi memberikan nasihat kepada anakmya. Nasihat Ompi tertulis dalam kalimat
“ Coba  kalau  anakku,  Indra  Budiman,  sudah  menjadi  insinyur,  pastilah  ia  akan membantu mereka membuat rumah yang paling indah.”
Nasihat  orang  tua  kepada  anaknya  merupakan  salah  satu  implementasi  wujud  nilai  moral  yang baik. Yaitu hubungan antara manusia dengan manusia yang lain.

## b. Kasih Sayang
Kasih  sayang  orang  tua  terhadap  anaknya  sungguh  tak  terkira.  Termasuk  kasih  sayang  Ompi kepada anaknya, Indra Budiman. Seperti kutipan penggalan cerpen berikut ini.
“Sekarang kau diomongi orang-orang yang busuk mulut, Anakku. Tapi ayah mengerti, kalau mereka  memfitnahmu  itu  karena  mereka  iri  pada  hidupmu  yang  mentereng.  Cepat-cepatlah kau  jadi  dokter,  biar  kita  sumpal  mulut  mereka  yang  jahat  itu.” Tulisnya  dalam  sepucuk surat.”
Kutipan di atas merupakan penggalan dari cerpen berjudul “ Anak Kebanggaan ”. Diceritakan bahwa  tokoh  Ompi  tidak  terima  dengan  anggapan  buruk  masyarakat  terhadap  anaknya.  Nilai  moral yang  dapat  diambil  adalah  kasih  sayang.  Karena  tokoh  Ompi  memunculkan  pembelaan  terhadap anaknya  melalui  sepucuk  surat.  Dasar  dari  pembelaan  adalah  perasaan  kasih  sayang  yang  muncul akibat naluri orang tua kepada anaknya. Rasa kasih sayang antara ayah dan anak merupakan cerminan nilai  moral  positif  yang  sangat  baik  diteladani.  Dalam  cerpen  ini  sudah  tersirat  kalimat  “ Tapi  ayah mengerti,  kalau  mereka  memfitnahmu  itu  karena  mereka  iri  pada  hidupmu  yang  mentereng” yang merupakan  gambaran  dari  kasih  sayang  berbentuk  pembelaan . Hal  ini  pun  mencakup  hubungan antara  manusia  dengan  manusia  yang  lain. Kemudian  Pengarang  menambahkan  kembali  nilai  moral kasih sayang dalam cerpennya. Seperti kutipan penggalan cerpen berikut ini.
“ Ompi jadi jengkel. Tapi karena sayang pada anak, ia terima juga nama itu, asal ditambah di belakangnya dengan Indra Budiman itu. Tak Beralih lagi.”
Kutipan di atas merupakan penggalan dari cerpen berjudul “ Anak Kebanggaan ”. Diceritakan bahwa Ompi merasa jengkel dengan anaknya yang merasa ketagihan dengan nama Eddy. Kemudian Ompi  mengadakan  kenduri  dan  terciptalah  nama  Indra  Budiman.  Ompi  menerima  nama  itu  dengan lapang dada karena rasa sayangnya kepada anaknya. Dapat dilihat dari kalimat “ Tapi karena sayang pada anak”. Sudah jelas bahwa  hal  Itu  merupakan  sebuah  ajaran  moral  positif  yang  dilakukan  oleh Ompi terhadap anaknya.

## B. Moral Tokoh Utama Dalam Menghadapi Persoalan Kehidupan.
Dalam  cerpen Anak  Kebanggaan ,  ada  beberapa  tokoh  yang  ditampilkan.  Namun,  tokoh  Ompi yang  paling  sering  dimunculkan  oleh  pengarang.  Mengingat  Ompi  adalah  pemeran  utama  dalam cerpen  tersebut.  Menurut  (Sayuti,  2000),  tokoh  adalah  elemen  sebuah  karya  yang  menghasilkan perisitiwa. Dapat disimpulkan bahwa tokoh merupakan elemen penentu dalam suatu alur cerita yang dapat  menghasilkan  nilai  moral.  Berikut  ini  adalah  nilai  moral  tokoh  utama  dalam  cerpen  “ Anak Kebanggaan ”:

## 1. Tidak Menerima Takdir Tuhan
“Dibalik-balik  surat  itu  berulang  kali.  Lalu  dibukanya  dan  dibacanya  satu  per  satu.  Dan tahulah ia, bahwa semuanya memang surat untuk anaknya yang ia kirim dulu. Tapi ia tidak meyakininya  dengan  sungguh-sungguh.  Malah  ia  mencoba  meyakinkan  dirinya  sendiri, bahwa ia sedang bermimpi.”
Penggalan cerpen di atas merupakan potongan dari cerpen berjudul “ Anak Kebanggaan ”. Ompi merasa  kecewa  karena  surat  yang  diberikan  kepada  anaknya  harus  kembali  lagi  ke  tangannya. Artinya, memang sejak awal suratnya tidak diterima oleh Indra Budiman, anaknya. Tapi Ompi tidak menerima kenyataan yang telah tertulis, Ompi tidak meyakini realitas yang terjadi. Hal itu tercermin dari  kalimat  “ Tapi  ia  tidak  meyakininya  dengan  sungguh-sungguh” .  Nilai  moral  yang  dicerminkan merupakan nilai moral negatif. Ompi tidak menerima takdir Tuhan.

## 2. Pasrah
“Ah,  tidak.  Aku  takkan  membaca  telegram  ini.  Aku  takut  kegembiraan  akan  meledakkan hatiku. Kau bacakan buatku. Bacakan pelan-pelan. Biar sepatah demi sepatah bisa menjalani segala saraf-sarafku.”
Penggalan  cerpen  di  atas  merupakan  potongan  dari  cerpen  berjudul  “ Anak  Kebanggaan ”. Dalam cerpen tersebut, Ompi merasa sangat sedih. Bahkan tidak sampai hati untuk membaca isi dari telegram yang ia terima. Ompi hanya bisa pasrah sembari berharap anaknya bisa pulang ke kampung halamannya. Kepasrahan Ompi tercermin dalam kalimat “ Kau bacakan buatku. Bacakan pelan-pelan. Biar  sepatah  demi  sepatah  bisa  menjalani  segala  saraf-sarafku”. Nilai  Moral  yang  dapat  diambil adalah  nilai  kepasrahan  diri.  Segala  daya  upaya  telah  dilakukan,  maka  yang  terakhir  adalah menyerahkan sepenuhnya terhadap takdir Tuhan.
Kemudian  kepasrahan  Ompi  dalam  menghadapi  kenyataan  juga  dijelaskan  dalam  kutipan cerpen berikut ini.
“Tak  usah  dibacakan.  Takkan  sanggup  aku  mendengarnya.  Aku  akan  mati  lemas  oleh kebahagiaan  yang  datang  bergulung  ini.  Aku  mau  sehat.  Mau  kuat  dulu.  Sehingga  ledakan kegembiraan ini tak membunuhku”.
Penggalan  cerpen  di  atas  merupakan  potongan  dari  cerpen  berjudul  “ Anak  Kebanggaan ”. Dalam  kutipan  cerpen  tersebut,  Ompi  sudah  benar-benar  pasrah  dengan  keadaan  kejam  yang menghujamnya.  Dia  berusaha  menghibur  dirinya  sendiri  agar  tidak  terus  menerus  bersedih  atas harapan  yang  tidak  dapat  dikabulkannya.  Kepasrahan  Ompi  tertulis  dalam  kalimat “Tak  usah dibacakan. Takkan sanggup aku mendengarnya. Aku akan mati lemas oleh kebahagiaan yang datang bergulung ini.

## 3. Percaya Diri
Kepercayaan  diri  adalah  sikap  keyakinan  diri  terhadap  diri  sendiri.  Menurut  (Syam,  2017), Percaya  diri  adalah  syarat  mutlak  individu  untuk  mengembangkan  diri  dalam  mencapai  kreativitas dalam  mewujudkan  harapan  yang  akan  dicapai.  Dalam  cerpen  “ Anak  Kebanggaan ”,  terdapat  nilai moral yang mengatur tentang rasa percaya diri. Berikut ini.
“Aku sudah kira Indra Budiman, anakku anak baik. Ia pasti berhasil. Aku bangga sekali. Ah, kau datanglah ke rumahku makan siang. Aku potong ayam”.
Penggalan  cerpen  di  atas  merupakan  potongan  dari  cerpen  berjudul  “ Anak  Kebanggaan ”. Dalam  kutipan  cerpen  tersebut,  Ompi  amat  percaya  diri  atas  keberhasilan  putranya  menyelesaikan sekolah.  Hal  itu  jelas  tertulis  dalam  kalimat “Aku sudah kira Indra Budiman, anakku anak baik. Ia pasti berhasil. Aku bangga sekali. Nilai moral yang dapat diambil adalah nilai kepercayaan diri. Nilai
moral  ini  sangat  penting  dimiliki  oleh  manusia.  Agar  manusia  mendapat  energi  positif  ketika beraktivitas sehari-hari.

## KESIMPULAN
Wujud  nilai-nilai  moral  yang  terdapat  dalam  cerpen  “ Anak  Kebanggaan ”  berwujud  nilai moral  hubungan  manusia  dengan  Tuhan,  Tuhan  dengan  manusia,  Hubungan  manusia  dengan  diri sendiri,  dan  hubungan  manusia  dengan  manusia  lain.  Dari  masing-masing  nilai  moral  tersebut, terdapat  beberapa  varian.  Wujud  varian  tersebut  adalah  moral  hubungan  manusia  dengan  Tuhan, yang di dalamnya ada moral berdoa. Kemudian dari hubungan Tuhan dengan manusia terdapat nilai moral  pengasih.  Dari  hubungan  manusia  dengan  diri  sendiri  ada  nilai  moral  ikhlas.  Selain  itu,  dari wujud  hubungan  manusia  dengan  manusia  lain,  terdapat  dua  varian,  yaitu  nilai  moral  nasihat  dan kasih sayang.
Moral tokoh utama cerpen “ Anak  Kebanggaan ” meliputi perilaku baik dan buruk. Perilaku moral  yang  baik  yaitu  pasrah  dan  percaya  diri.  Sedangkan  perilaku  moral  yang  buruk  yaitu  moral utama yang tidak menerima takdir. Adapun data terbanyak yang ditemukan dalam nilai moral dalam cerpen “ Anak Kebanggaan ” berupa nilai moral pasrah, kasih sayang, dan nasihat.

## DAFTAR PUSTAKA
Arianti,  I.  (2020).  Analisis  Kajian  Struktural  Dan  Nilai  Moral  Dalam  Cerpen  “Gugatan”  Karya Supartika. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia) , 3 (3), 369–376.
Arum, F., & Ismaya, E. A. (2021). Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING . 4 (2), 61–66.
Daud, M. R. H. (2017). Ikhlas Dalam Perspektif Al-Qur’an . UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR- RANIRY DARUSSALAM.
Fadillah, A. Z., & Saraswati, E. (2022). Nilai Moral Dalam Cerpen “Anting” Karya Ratna Indraswari Ibrahim. Juornal Metaformosa , 10 (1), 48–60.
Fajri,  N.  (2020).  Kritik  Sosial  Dan  Nilai  Moral  Dalam  Kumpulan  Cerpen  Lelucon  Para  Koruptor Karya  Agus  Noor. Diskursus:  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  Indonesia , 1 (03),  265. Https://Doi.Org/10.30998/Diskursus.V1i03.6694
Fizriyani, W. (2014). PERANAN SASTRA INDONESIA DALAM MEMBANGUN KERAGAMAN BUDAYA: PERSPEKTIF SEJARAH. Jurnal Dialektika , 1 (1), 134.
Hasibuan,  A.  (2022).  ANALISIS  NILAI  MORAL  DALAM  KUMPULAN  CERPEN  PARA PEREMPUAN Di TANAH SERAMBI KARYA RINAL SAHPUTRA. GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan , XIII (1), 103–112.
Kholidah,  Z.  (2013).  PENDIDIKAN  NILAI-NILAI  SOSIAL  BAGI  ANAK  DALAM  KELUARGA
MUSLIM (Studi Kasus Di RT 09 Dukuh Papringan Catur Tunggal Depok Sleman Yogyakarta). AL HIKMAH Jurnal Studi Keislaman , 3 (1), 88–103.
Meilina Bustari. (2008). IMPLEMENTASI KONTRAK BELAJAR DI DALAM PERKULIAHAN ( SUATU ALTERNATIF ). Manajemen Pendidikan , 4 (02).
Muzakkir.  (2017).  HARMONISASI  TRI  PUSAT  PENDIDIKAN  DALAM  PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Al Ta’dib , 10 (1), 149.
Nugraha,  S.,  Suhendar,  J.  S.,  &  Fauziya,  D.  S.  (2019).  Analisis  Unsur  Intrinsik  Dan  Nilai  Moral Dalam Cerpen “Mengapa Orang Gila Membunuh Ustaz?” Karya Faris Alfaisal Pada Surat Kabar Republika Edisi 1 April 2018. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia) , 2 (1),
115–122. Https://Journal.Ikipsiliwangi.Ac.Id/Index.Php/Parole/Article/View/1995
Nurgiyantoro, B. (2012). Teori Pengkajian Fiksi . Gajah Mada University Press.
Pahruroji,  Julianto,  F.,  &  Lestari,  D.  R.  (2019).  Analisis  Nilai  Moral  Pada  Cerpen  “Misteri  Uang Melayang” Karya Sona. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 2 (September), 777– 782.
Sanjaya, M. D., Sanjaya, M. R., & Mustika, D. (2021). Analisis Nilai Moral Dalam Cerpen Keluarga Ku  Tak  Semurah  Rupiah  Karya  Rayi  Hendrawan  Supriadi  Dan  Relevansinya  Terhadap Pembelajaran Sastra Di SMA. Jurnal Bindo Sastra , 5 (1), 19–24.
Sayuti, S. A. (2000). Berkenalan Dengan Prosa Fiksi . Gama Media.
Setiawati, E. (2017). Kajian Struktural Dan Nilai Moral Dalam Kumpulan Cerpen Kompas 2015 Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Smp. LITERASI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah , 7 (2), 132. Https://Doi.Org/10.23969/Literasi.V7i2.397
Subandi.  (2011).  DESKRIPSI  KUALITATIF  SEBAGAI  SATU  METODE  DALAM  PENELITIAN PERTUNJUKAN. Harmonia , 11 (2), 176.
Syam,  A.  (2017).  PENGARUH  KEPERCAYAAN  DIRI  (SELF  CONFIDENCE)  BERBASIS KADERISASI  IMM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Biotek , 5 (1), 91.
Vardani,  E.  N.  A.  (2018).  Penanaman  Nilai-Nilai  Karakter  Islam  Dalam  Cerpen  Aku  Ingin  Emak Masuk  Surga  Karya  Maiyade  Laila  Yane. Angewandte  Chemie  International  Edition,  6(11), 951–952. , 3 (1), 23–37.
Widiasmoro,  E.  (2018). Mahir  Penelitian  Pendidikan  Modern  (Metode  Praktis  Penelitian  Guru, Dosen Dan Mahasiswa Keguruan . Araska.