## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
PKM PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH PTK DI SMP NEGERI 4 BANTIMURUNG KABUPATEN MAROS
Hj. Sumiati 1* , Nurhidayah M 1 , Rusli Malli 1 , Rahmi Dewanti Palangkay 1
1 Program Studi  Pendidikan Islam, Pascasarjana,  Universitas Muhammadiyah Makassar, Jl. Sultan Alauddin No. 259 Makassar
*e-mail: Hjsumiati.unismah@gmail.com

## Abstrak
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah sebuah kegiatan yang berbasis pelatihan dan  pendampingan  masyarakat  dalam  mengembangkan  kemampuan  guru  dalam  menulis karya  ilmiah  dan  menghasilkan  sebuah  tulisan  ilmiah  baik  itu  berupa  Penelitian  Tindakan Kelas  (PTK)  ataupun  jurnal.    Sebab  menyusun  karya  ilmiah  merupakan  salah  satu  tuntutan profesi  bagi  seorang  guru. Permasalahannya  adalah tidak semua  guru memiliki  kemampuan dalam  menyusun  karya  ilmiah  dengan  baik,  salah  satunya  yang  berbentuk  artikel  ilmiah. Berawal  dari  permasalahan  yang  dihadapi  guru-guru  yang  ada  di  SMP  Negeri  4 Bantimurung,  maka  perlu  dilakukan  pelatihan  dan  pendampingan  dalam  penulisan  artikel bagi  para  guru.  Program  pelatihan  dan  pendampingan  di  desain  dalam  bentuk  kegiatan pengabdian  masyarakat.  Kegiatan  pengabdian  tersebut  akan  dilakukan  oleh  tim  dosen Pascasarjana S2 Manajemen Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Makassar. Hal ini didasarkan  karena  kebutuhan  guru-guru  untuk  kepentingan  kenaikan  pangkat  yang merupakan  kewajiban  sebagai  Pegawai  Negeri  Sipil  (PNS)  dalam  pengusulan  kenaikan pangkat di setiap 3-4 tahun masa kerja mereka dan aturannya dari golongan IIIa ke IIIb syarat wajibnya 1 karya ilmiah beupa PTK dan dari IIIb ke IIIc syarat wajibnya 2 karya ilmiah PTK dan dari IVa dan seterusnya membutuhkan jurnal sebagai syarat wajibnya.  Dan setiap guru yang  akan  mengusul  kenaikan  pangkat  rata-rata  mereka  dibuatkan  PTK  atau  jurnalnya  dan kemudian  mereka  bayar  sesuai  permintaan  dari  yang  buat  karya  ilmiah  tersebut.    Kegiatan pelatihan  dan  pendampingan  yang  akan  dilakukan  dengan  metode blended ,  yaitu  melalui tatap muka dan melalui daring. Tahapan pertama merupakan pelatihan yang mencakup teori dan praktik sedangkan tahap kedua  adalah peserta  yang mengikuti  kegiatan pengabdian  ini diajarkan agar mampu mempublikasikan secara mandiri jurnal yang telah di buat berdasarkan kemampuan  mereka  sendiri.      Keluaran  dari  pengabdian  ini  adalah  berupa  jurnal  minimal sinta 5 yaitu pada jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, e-ISSN: 2684-8481, pISSN: 2548-8406, dan  dalam bentuk buku yang  sudah di HAKI kan.
Kata Kunci: Karya Ilmiah, Kemampuan; Pelatihan;  Pendampingan;   Penelitian Tindakan Kelas.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This Community Service Activity is an activity based on training and community assistance in developing the ability of teachers to write scientific papers and produce scientific writings in the  form  of  Class  Action  Research  (CAR)  or  journals.  Because  compiling  scientific  work  is one of the demands of the profession for a teacher. The problem is that not all teachers have the ability to compile scientific works well, one of which is in the form of scientific articles. Starting  from  the  problems  faced  by  the  teachers  in  SMP  Negeri  4  Bantimurung,  it  is necessary  to  conduct  training  and  assistance  in  writing  articles  for  teachers.  The  training and mentoring program is designed in the form of community service activities. The service activity  will  be  carried  out  by  a  team  of  Postgraduate  lecturers  in  Islamic  Education Management  at  the  University  of  Muhammadiyah  Makassar.  This  is  based  on  the  need  for teachers for promotion purposes which are obligations as Civil Servants (PNS) in proposing promotions  in  every 3-4  years  of  their service and the rules from group IIIa to  IIIb are  the mandatory requirement of 1 scientific work in the form of PTK and from IIIb to IIIc, 2 CAR scientific  works  are  mandatory  and  from  IVa  and  so  on,  journals  are  required  as  a mandatory  requirement.  And  every  teacher  who  will  propose  an  increase  in  their  average rank is made a CAR or journal and then they pay according to the request of the person who made  the  scientific  work.  Training  and  mentoring  activities  will  be  carried  out  using  the blended  method,  namely  through  face-to-face  and  online.  The  first  stage  is  a  training  that includes theory and practice while the second stage is that participants who take part in this service activity are taught to be able to independently publish journals that have been made based on their own abilities. The output of this service is in the form of a minimum of sinta 5 journals,  namely  the  Journal  of  Community  Service  BUILDING  THE  NEGERI,  e-ISSN: 2684-8481, pISSN: 2548-8406, and in the form of books that have been HAKI right.
Keywords: Classroom Action Research; Scientific Work, Ability; Training; Accompaniment.

## A. Pendahuluan
SMP  Negeri  4  Bantimurung  yang  ada  di  Kabupaten  Maros  merupakan  salah  satu sekolah lanjutan menengah pertama  yang memiliki siswa kurang lebih 800 orang siswa dan guru 49 orang yang terdiri dari 39 orang guru PNS dan 10 orang guru honorer. Guru dengan status  PNS  rata-rata  memiliki  kepangkatan  mulai  dari  golongan  IIIb,  IVa  dan  IVb.    Namun permasalahan yang dihadapi saat akan mengusul kenaikan pangkat mereka kesulitan. Karena salah satu persyaratan wajibnya untuk kenaikan pangkat adalah harus ada karya tulis ilmiah berupa PTK dan jurnal. Guru yang akan naik ke pangkat IVc  persyaratannya adalah jurnal. Sementara guru-guru yang ada di SMP 4 mengatasnamakan kesibukannya dengan banyaknya tugas-tugas  yang  harus  mereka  selesaikan.  Maka  untuk  melakukan  penelitian  kemudian dijadikan jurnal atau PTK mereka tidak punya waktu untuk itu. Jadi jalan pintas yang mereka tempuh  adalah  membayar  pada  orang  yang  buatkan  PTK  atau  jurnal.    Istilah  mereka  lebih suka terima jadi saja.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Namun  berdasarkan  Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional  Republik  Indonesia Nomor  16  Tahun  2007  Tentang  Standar  Kualifikasi  Akademik  dan  Kompetensi  Guru, dinyatakan  bahwa  setiap  guru  wajib  memenuhi  standar  kualifikasi  akademik  pendidikan minimum  diploma empat (D-IV) atau sarjana  (S-1) program  studi  yang sesuai dengan mata pelajaran  yang  diajarkan/diampu,  dan  kompetensi  guru  yang  berlaku  secara  nasional  yaitu kompetensi  pedagogik,  kepribadian,  sosial,  dan  profesional  yang  terintegrasi  dalam  kinerja guru.  Salah  satu  standar  kompetensi  guru  SMP  adalah  kompetensi  pedagogik  diantaranya mencakup  kompetensi  inti  guru  dalam  melakukan  tindakan  reflektif  untuk  peningkatan kualitas pembelajaran.  Kompetensi  inti  ini dijabarkan menjadi kompetensi  guru diantaranya (1)  melakukan  refleksi  terhadap  pembelajaran  yang  telah  dilaksanakan;  (2)  memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang di ampu;  dan  (3)  melakukan  penelitian  tindakan  kelas  untuk  meningkatkan  kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang di ampu.
Menurut  Mettetal  (2001),  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  adalah  metode  untuk mencari  tahu  apa  yang  terbaik  di  kelas  Anda  sendiri  sehingga  Anda    dapat  meningkatkan pembelajaran  siswa.  Setiap  situasi  pengajaran  adalah  unik  dalam  hal  konten,  tingkat, keterampilan  siswa  dan  gaya  belajar,  keterampilan  guru  dan  gaya  mengajar,  dan  banyak faktor lainnya. Untuk memaksimalkan pembelajaran siswa, seorang guru harus mencari tahu apa  yang terbaik  dalam  situasi  tertentu.  Dengan  demikian, melalui PTK  seorang  guru dapat mengenali  masalah  pembelajaran  dan  menemukan  pemecahan  masalah  pembelajaran  yang aktual. Namun demikian, PTK bagi seorang guru merupakan momok tersendiri, sebagaimana menurut Rozi (2015), banyak guru yang mengalami kesulitan dalam melakukan PTK bahkan tidak  sedikit  yang  tidak  tahu  bagaimana  menulis  PTK.  Setiap  masalah  pembelajaran  yang dirasakan di kelas, dicarikan tindakan untuk mengatasi masalah tersebut dan di lihat hasilnya. Upaya penemuan masalah dan upaya pencarian masalahnya dilakukan oleh guru sendiri atau di  bawa  ke  dalam  rapat  guru.  Namun  para  guru  memliki  kesulitan  menuangkannya  dalam bentuk  PTK  ataupun  dalam  bentuk  jurnal  ilmiah,  walaupun  semua  guru  telah  berkualifikasi akademik  sarjana,  yang  tentu  saja  pernah  melaksanakan  penelitian  dalam  bentuk  skripsi. Bahkan  para  guru  kesulitan  membedakan  antara  PTK  dengan  penelitian  deskriptif  dan eksperimen. Menurut Gall, Gall dan Borg  (2003)  pembeda utama antara penelitian tindakan dan  bentuk  lain  dari  penelitian  dalam  penekanan  pada  refleksi  sebagai  bagian  penting  dari siklus  penelitian.  Refleksi  dalam  penelitian  tindakan  kelas  proses  di  mana  guru  sebagai

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
peneliti tindakan merenungkan dan berbagi ide tentang makna, nilai, dan dampak dari praktik pembelajarannya. Dari refleksi seperti itu, guru membuat komitmen baru, menemukan topik baru untuk dijelajahi, dan mendapatkan wawasan baru ke dalam kekuatan dan kelemahan dari praktik pembelajaran yang dilakukan.

## B. Masalah
Keluhannya  tidak  dapat  menulis  masih  saja  menjadi  hambatan  bagi  guru  untuk menangkap peluang tersebut, sehingga pengembangan diri dan karirnya berjalan tidak seperti yang  diharapkan.  Bahkan,  keluhan  menulis  di  kalangan  guru  tentu  saja  tanpa  sebab.  Secara umum  ada  beberapa  kendala  yang  dapat  ditemukan  sehingga  membuat  tingkat  partisipasi menulis dikalangan guru rendah. Kendala tersebut yaitu:
a. Rendahnya  minat  membaca  dan  menulis.  Aktivitas  menulis  tidak  dilepaskan  dari aktivitas  membaca  (Widodo,  Indraswasti,  Erfan,  Maulyda,  &  Rahmatih,  2020).  Selama ini guru lebih banyak disibukkan dengan aktivitas mengajar di kelas sehingga kewajiban membaca untuk pengembangan dirinya menjadi tidak terpenuhi.
b. Keterbatasan kesediaan bahan bacaan yang bisa menjadi bahan tulisan.
c. Tidak adanya rasa percaya diri dan kurangnya pengalaman untuk menulis.
d. Rendahnya motivasi menulis.
Kondisi  semacam  inilah  yang  terjadi  di  SMP  Negeri  4  Bantimurung,  Kabupaten Maros.  Maka  dari  itu  tim  dosen  pengabdian  dari  Program  Pascasarjana  S2  Manajemen Pendidikan Islam di Universitas Muhammadiyah Makassar merasa perlu ingin melaksanakan pengabdian  masyarakat  yang  berupa  pelatihan  dan  pendampingan  menulis  karya  ilmiah. Berdasarkan  studi  pendahuluan  dapat  diketahui  bahwa  para  guru  di  sekolah  mitra  belum memiliki  pengetahuan  yang  cukup  terkait  dengan  penulisan  karya  tulis  ilmiah.  Padahal wawasan  tentang  penulisan  karya  tulis  ilmiah  sangat  dibutuhkan  oleh  guru  sebagai  syarat kenaikan jabatan dan pengembangan diri. Dari pengamatan awal, guru hanya disibukkan dan fokus  terhadap  proses  belajar  mengajar  saja.  Selain  itu  para  guru  merasa  kesulitan  dalam menemukan  ide  untuk  menulis  karya  ilmiah.  Padahal  dari  proses  belajar  mengajar  di  kelas dapat  dijadikan  sebuah  ide  dan  peluang  untuk  menulis  karya  tulis  ilmiah  sesuai  dengan permasalahan yang ditemukan.
Melihat  permasalahan  pada  sekolah  mitra  tentang  rendahnya  kemampuan  menulis karya  ilmiah,  maka  prioritas  yang  disepakati  untuk  diselesaikan  saat  pelaksanaan  program pengabdian  masyarakat  nanti  di  SMP  Negeri  4  Bantimurung    Kabupaten  Maros  adalah

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah, khususnya artikel ilmiah  berupa PTK pada guru-guru.  Untuk  meningkatkan  kemampuan  menulis  guru  tersebut,  maka  tim  pengabdian Pascasarjana  Unismuh  Makassar  mengadakan  pelatihan  dan  pendampingan  penulisan  karya tulis ilmiah pada sekolah mitra tersebut.

## C. Metode Pelaksanaan
Kegiatan  ini  dilaksanakan  dalam  dua  tahap,  yaitu  tahap  pertama  tentang  pelatihan menulis  karya  ilmiah.  Tahap  ini  dibagi  menjadi  empat  sesi,  sesuai  dengan  desain  materi pelatihan.  Peserta  dilatih  untuk  menulis  artikel  ilmiah  PTK  sesuai  dengan  kaidah  bahasa Indonesia  yang  baik  dan  benar,  serta  dibekali  keterampilan  untuk  menemukan  sumber referensi yang kredibel.
Langkah-langkah pada tahap ini adalah sebagai berikut: (Tahap pertama)
a. Penyampaian materi tentang membuat tulisan ilmiah dan sistematikanya.
b. Penyampaian materi tentang kaidah penulisan artikel ilmiah sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.
c. Penyampaian  materi  tentang  strategi  menemukan  sumber  referensi  yang  sesuai  kaidah tulisan ilmiah.
d. Praktek membuat tulisan ilmiah di pandu oleh dosen pendamping.
Tahap  kedua  merupakan  tahap  pendampingan.  Pada  tahap  kedua  guru  didampingi dalam praktik penulisan karya ilmiah. Jenis karya tulis ilmiah yang dimaksud berupa artikel. Artikel  dapat  dikembangkan  dari  laporan  PTK  atau  jenis  penelitian  lain  yang  telah  dimiliki oleh guru. Pada tahap akhir guru juga dibimbing untuk mempublikasikan artikel pada jurnal ilmiah.  Setelah  program  pengabdian  masyarakat  ini  diharapkan  guru  dapat  menulis  dan mempublikasikan artikel secara mandiri pada jurnal ilmiah. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat  dilakukan  dengan  model  tatap  muka  dan  model  daring.  Berdasarkan  hasil kesepakatan  dengan  sekolah  mitra  maka  sekolah  yang  bersedia  mengikuti  kegiatan pengabdian secara daring dan luring.
Model  semacam  ini  dilakukan  mengingat  pandemi  Covid-19  belum  berakhir, sehingga  kerumunan  massa  sedapat  mungkin  harus  dihindari.  Maka  dari    itu  pengabdian masyarakat  didesain  dalam  bentuk  webinar  dan  model  tatap  muka.  Tahap  pendampingan terhadap  guru  di SMP Negeri 4  Bantimurung  tersebut dilakukan secara daring dan luring

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
sesuai  dengan  kesepakatan  mitra  sekolah..  Hal  ini  dirasa  cukup  efektif  dan  fleksibel  serta menjaga keamanan tim pengabdian maupun peserta pelatihan dari tertularnya virus Corona.

## D. Pembahasan
Pelaksanaan IBM yang berjudul  PKM pelatihan dan pendampingan penulisan karya ilmiah  PTK  di  SMPN  4  Bantimurung    Kabupaten    Maros.  IBM  tersebut  telah  dilaksanakan pada  Tanggal  24  september  2022,  bertempat  di  SMPN  4  Bantimurung  Kabupaten  Maros. Dalam  pelaksanaan  IBM  tersebut  guru-guru  yang  ada  di  SMP  tersebut  sangat  antusias mengikuti Pelatihan dan pendampingan  dan sekaligus tehnik melakukan proses pembelajaran yang  sekaligus  melaksanakan  penelitian  tindakan  kelas.  Jadi  dua  kegiatan  bisa  terlaksana dalam  satu  waktu.  Melaksanakan  kewajiban  sebagai  guru  dalam  menyelesaikan  materi pembelajaran  dan  di  sisi  lain  melakukan  penelitian  dalam  proses  pembelajaran  tersebut. Kordinasi
IBM  ini  diawali  dengan  melakukan  kordinasi  kepada  kepala  sekolah  sebagai  mitra yang  membawahi  guru-guru  di  sekolah  tersebut,  kemudian  dilanjutkan  dengan  kordinasi kepada  seluruh  guru  untuk  membicarakan  segala  kegiatan  yang  akan  dilaksanakan  saat pelatihan dan pendampingan berlangsung, yang sebelumnya sudah melakukan penandatangan keterangan  kesediaan  Mitra  sebagai  bukti  menerima  kami  sebagai  IBM  di  Sekolah  mereka, yaitu  menerima  materi  penulisan  karya  ilmiah  yang  sekaligus  pendampingan  oleh  pemateri yang di siapkan oleh penyelenggara.
a. Persiapan
Persiapan yang dimaksud adalah  menyediakan segala yang dibutuhkan baik berupa alat/bahan dan kebutuhan lainnya yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan dan pendampingan  dalam  menulis  karya  ilmiah.  Persiapan-persiapan  yang  dilakukan  dalam  IbM ini  adalah  menentukan  tempat  untuk  melaksanakan  kegiatan  tersebut,  mendata  anggota kelompok  guru  yang  akan  mengikuti  semua  kegiatan,  menghubungi  kesiapan  pendamping yang  akan  mendampingi  dalam  pelatihan  dan  pembuatan  karya  tulis  ilmiah,  menyiapkan materi pelatihan dan pendampingan untuk penulisan karya ilmiah PTK.
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan pelatihan dan pendampingan penulisan karya ilmiah PTK dilaksanakan pada tanggal 24-26 september 2022, di mulai dengan pembukaan secara resmi oleh ibu ketua IBM  Dr.  Hj.  Sumiati,  MA,  serta  penyampaian  tujuan  umum  dan  tujuan  khusus  dari

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
pelaksanaan  IBM  tersebut,  tidak  lupa  ucapan  terima  kasih  yang  tak  terhingga  kepada  para guru-guru  yang  hadir  atas  kesiapan  dalam  melungkan  waktunya  untuk  mengikuti  kegiatan tersebuat.
Dokumentasi  pertemuan  PKM  yang  sekaligus  pelatihan  dan  pendampingan  dalam menulis karya ilmiah PTK d SMPN 4 Bantimurung Kabupaten Maros oleh ibu ketua Dr. Hj. Sumiati, MA.
Gambar 1.  Acara Pembukaan Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah di SMP Negeri 4 Bantimurung Kabupaten Maros
Gambar 2. Pemateri dan Penyelenggara Memberikan Materi

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Setelah    pertemuan,  pelaksanaan  pelatihan  dan  pendampingan  dimulai,  para  guru- guru  yang merupakan guru SMPN 4 Bantimurung sangat bersemangat saat mengikuti segala kegiatan yang dilakukan terutama saat sesi tanya jawab yang sekaligus pendampingan dalam menulis karya ilmiah PTK.
Gambar 3.  Sesi Tanya Jawab Tentang Penlisan Karya Ilmiah c. Penutup
Pelatihan dan pendampingan  dimualai dari jam 09 pagi hingga jam 12.00 siang dan dilaksanakan  selama  3  hari  untuk  mendapatkan  hasil  yang  maksimal,  karena  memang  ada beberapa proses  dalam  pelasanaan  kegiatan tersebut.  Dimulai  dari  pemaparan  materi  sampai kepada  memberikan  pendampingan  dalam  praktek  penulisan  karya  ilmiah  PTK.  Sebelum penutupan para guru diarahkan untuk menyiapkan judul PTK agar saat  praktek menulis bisa terarah karena sesuai dengan judul PTK yang disiapkan, sehingga ada hasil yang bisa menjadi contoh saat mereka akan membuat karya ilmiah PTK sebagai syarat mutlak dalam pengajuan pangkat dan golongan.
4
5
Gambar    4  dan  5  merupakan  kegiatan  penutup  dari  pelatihan  dan  pendampingan kepada guru tentang penulisan karya ilmiah PTK.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

## E. Kesimpulan
Pengabdian Kepada Masyarakat telah dilakukan oleh guru-guru yang ada di SMPN 4  Bantimurung  Kabupaten  Maros  dari  tahap  ketahap  mulai  dari  pembuatan  proposal, kordinasi,  persiapan  hingga  pelaksanaan  hingga  penutup,  hasil  yang  diharapkan  pada  tahap pertama tersebut bahwa guru-guru yang ada di SMPN 4 Bantimurung di latih dan didampingi dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah  khususnya  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  agar kemampuan  menulis  guru-guru  tersebut    dapat  memenuhi  syarat  untuk  mengusul  kenaikan pangkatnya masing-masing.

## DAFTAR PUSTAKA
Bahri,  A.,  Sultan,  S.,  Saputra,  Y.,  Hardianto,  H.,  &  Arifuddin,  M.  (2019).  PKM Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Guru di Kabupaten Enrekang. In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 2019, No. 11).
Gunawan,  I.,  Triwiyanto,  T.,  &  Kusumaningrum,  D.  E.  (2018).  Pendampingan  penulisan artikel ilmiah bagi para guru sekolah menengah pertama. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat , 1 (2), 128-135.
Hidayat, A., & Mariam, P. (2018). Pengembangan Kemampuan Menulis Penelitian Tindakan Kelas Guru MTs. Miftahulfalah Bandung. Educare , 1-7.
Hidayat, A., Syaodih, E., Budilestari, P., & Mariam, P. (2020). Pengembangan Kemampuan Menulis  Best-Practice  Report  Guru  MTs.  Miftahulfalah  Bandung. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti , 60-66.
Ilfiandra, I., Suherman, U., Akhmad, S. N., Budiamin, A., & Setiawati, S. (2016). Pelatihan dan  pendampingan  penulisan  karya  tulis  ilmiah  bagi  guru  SD. Jurnal  Pengabdian Pada Masyarakat , 1 (1), 70-81.
Marlena, N., Dwijayanti, R., Patrikha, F. D., & Parjono, P. (2017). Pelatihan penulisan karya tulis  ilmiah  (KTI)  bagi  guru  SMA  Swasta  di  Sidoarjo. Jurnal  Abdi:  Media pengabdian kepada masyarakat , 2 (2), 45-50.
Nurani,  D.  C.,  Akhmad,  Y.,  Adikara,  F.  S.,  Maghfiroh,  A.  T.  D.,  Aji,  T.,  &  Permana,  D. (2021).  Pelatihan  Dan  Pendampingan  Penulisan  Karya  Tulis  Ilmiah  Untuk Mengembangkan  Profesionalisme  Guru  Sekolah  Dasar. Pucuk  Rebung:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2), 130-141.
Sukendra,  I.  K.,  Fridayanthi,  P.  D.,  Darmada,  I.,  &  Surat,  I.  (2021).  PKM.  Sosialisasi  Dan Pendampingan  Penelitian  Tindakan  Kelas  Pada  Guru  Smp  Negeri  3  Abiansemal Badung. Jurnal PKM. Widya Mahadi , 2 (1), 74-83.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Wahyuningtyas, N., & Ratnawati, N. (2018). Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Jurnal bagi Guru-Guru  IPS Kabupaten Malang. Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial (JPDS) , 40-47.
Wicaksana,  M.  F.,  Suparmin,  S.,  Sudiatmi,  T.,  &  Muryati,  S.  (2021).  Pendampingan peningkatan profesionalitas guru Bahasa Indonesia melalui literasi menulis artikel di jurnal ilmiah. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 2 (1), 128-136.