Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2038-2043 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1301

## Sosialisasi Cara Menulis Sitasi dan Daftar Pustaka pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika
1) Baiq Rika Ayu Febrilia*, 2) Novia Alifah Fauzia, 3) Siti Harni Astuti, 4) Ni Made Wirastika Sari, 5) Idiatul Fitri Danasari, 6) Sri Mulyawati
1,4,5,6) Program Studi Agribisnis, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia
2,3 Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Mandalika, Mataram, Indonesia
Email Corresponding: rika.febrilia@unram.ac.id*

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci: Sosialisasi Sitasi Daftar Pustaka Mahasiswa Pendidikan Matematika
Sitasi adalah referensi atau biasanya juga dikenal sebagai kutipan yang memungkinkan penulis untuk memberikan pengakuan atas sumber-sumber rujukan yang telah dikutip. Penulisan sitasi dibutuhkan untuk memperkuat argumen seseorang terhadap hasil penelitiannya. Akan tetapi, sering  kali  penulis  melakukan  kesalahan  dalam  menulis  sitasi  dan  daftar  pustaka.  Hal  ini banyak  terjadi  terutama  di  kalangan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Matematika Universitas  Pendidikan  Mandalika.  Kegiatan  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai cara menulis sitasi dan daftar pustaka. Kegiatan pengabdian dilaksanakan secara daring selama satu hari dengan peserta kegiatan sebanyak 14 mahasiswa. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tanya jawab, di mana tahapan kegiatan dibagi menjadi empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pendaftaran, pelaksanaan dan evaluasi. Instrumen  yang  digunakan  pada  kegiatan  ini  adalah  angket  mengenai  pemahaman  peserta dalam menulis sitasi dan daftar pustaka yang dikembangkan dalam bentuk google form dan diberikan sebelum dan sesudah kegiatan pengabdian. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa  terjadi peningkatan pada  pemahaman  mahasiswa  mengenai  menulis  sitasi dan daftar pustaka.  Peningkatan  ini  dapat  dilihat  dari  hasil  perbandingan  hasil  pre-test  dan  post-test peserta.

## ABSTRACT
Keywords: Socialization Citation Bibliography Students Mathematics Education
Citation  is  a  reference  or  usually  also  known  as  a  quote  that  allows  the  author  to  provide recognition  for  the  reference  sources  that  have  been  cited.  Citation  writing  is  needed  to strengthen  one's  argument  against  the  results  of  his  research.  However,  writers  often  make mistakes in writing citations and bibliography. This happens a lot, especially among students of the  Mathematics  Education  Department  at  Universitas  Pendidikan  Mandalika.  This  service activity  aims to  increase students'  understanding of  how  to  write  citations  and bibliography. Community service activities were carried out online for one day with 14 student participants. The method used is the lecture and question and answer method, in which the stages of the activity  are  divided  into  four  stages,  namely  the  planning,  registration,  implementation  and evaluation  stages.  The  instruments  used  in  this  activity  were  a  questionnaire  regarding participants' understanding of writing citations and a bibliography developed in the form of a Google form and given before and after the community service activities. The results of the community service activities showed that there was an increase in students' understanding of writing citations and bibliography. This increase can be seen from the results of the comparison of the participants' pre-test and post-test results.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Sitasi  adalah  referensi  atau  biasanya  juga  dikenal  sebagai  kutipan  yang  memungkinkan  penulis  untuk memberikan pengakuan atas sumber-sumber rujukan dari yang telah dikutip. Sitasi sangat penting dilakukan karena dapat mendukung dan menguatkan argumen dari hasil penelitian (Farmasari, 2022; Sari & Adam, 2021; Perdana, 2020). Sitasi merupakan salah satu upaya untuk menguatkan dan memperkaya hasil yang diperoleh
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2038-2043| DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1301
dengan  menggunakan  hasil  dari  peneliti  sebelumnya  (Inayah  dkk,  2023).  Sitasi  ini  juga  berfungsi  untuk memberikan  informasi  kepada  pembaca  jika  ingin  lebih  mengetahui  lebih  dalam  pada  sumber  kutipan (Aprianto dkk, 2023).
Terdapat  beberapa  aturan  cara  menulis  sitasi  dan  daftar  pustaka.  Aturan-aturan  tersebut  di  antaranya Modern  Language  Association (MLA), American  Psycological  Association (APA),  Chicago,  Harvard  dan Vancouver (Azizah dkk, 2021). Penulisan sitasi yang umum digunakan adalah dengan menggunakan metode author-date , di mana yang mensitasi menggunakan nama terakhir atau nama belakang penulis diikuti dengan tahun tulisan tersebut diterbitkan (Handayani dkk, 2023). Contohnya (Febrilia, 2023). Jika penulis terdiri atas lebih dari dua orang, maka nama yang ditulis hanyalah nama terakhir atau nama belakang dari penulis pertama diikuti  dengan  et  al.,  atau  dkk.,  diikuti  tanda  koma  dan  tahun  terbit  (Arisetywan,  2022).  Penulis  perlu memperhatikan dengan baik aturan penulisan sitasi yang digunakan karena akan berpengaruh terhadap cara menulisnya di dalam karya tulis ilmiah.
Faktanya,  ternyata  masih  banyak  penulis  yang  melakukan  kesalahan  dalam  mensitasi  karya  orang  lain (Sulmiyati dkk, 2022). Terlebih di kalangan mahasiswa, ada banyak kesalahan yang sering muncul. Salah satu kesalahannya adalah mahasiswa sering menuliskan nama lengkap penulis, bukan nama akhirnya (Dewi, 2022). Mahasiswa juga tidak konsisten dalam menggunakan style daftar pustaka (Aslindah & Sari, 2021; Faisal dkk, 2020).  Secara  umum,  mahasiswa  tidak  memperhatikan  pengaturan  atau  aturan  yang  diberlakukan  dalam menulis sitasi dan daftar pustaka dengan baik. Mereka tidak hafal aturan style penulisan tersebut (Ma’rifatulloh dkk,  2021).  Masalah  seperti  ini  juga  dijumpai  pada  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Matematika, Fakultas  Sains,  Teknik,  dan  Terapan  (FSTT),  Universitas  Pendidikan  Mandalika.  Kebanyakan  dari  mereka melakukan kesalahan dalam menulis nama penulis saat mensitasi suatu karya ilmiah. Mahasiswa juga tidak konsisten dalam menggunakan style penulisan daftar pustaka.
Oleh karena itu, tim membuat sebuah program pengabdian kepada masyarakat dengan judul  “Sosialisasi Cara  Menulis  Sitasi  dan  Daftar  Pustaka  pada  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Matematika”  dengan tujuan  untuk  meningkatkan  pemahaman  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Matematika  mengenai  cara menulis sitasi dan daftar pustaka.

## II. MASALAH
Berdasarkan uraian pada bagian pendahuluan, masalah utama dari target kegiatan pengabdian, mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Matematika,  Fakultas  Sains,  Teknik,  dan  Terapan,  Universitas  Pendidikan Mandalika (Gambar 1), adalah kurangnya pemahaman mereka mengenai cara menulis sitasi dan daftar pustaka. Hal  ini  mengakibatkan  masih  ditemukannya  kesalahan  dalam  menuliskan  nama  penulis  karya  ilmiah  yang dirujuk serta tidak konsistennya mahasiswa dalam menulis daftar pustaka.

## Gambar 1. Lokasi Universitas Pendidikan Mandalika

## III. METODE
Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah ceramah dan tanya jawab.  Instrumen yang digunakan pada kegiatan pengabdian ini adalah angket pemahaman peserta terhadap cara menulis sitasi dan daftar pustaka yang dikembangkan dalam bentuk google form . Pemberian angket dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum dan sesudah kegiatan sosialisasi. Pada hari pelaksanakan, dilakukan ceramah sekaligus tanya jawab saat sosialisasi. Metode ceramah dan tanya jawab merupakan metode yang tepat untuk digunakan karena
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2038-2043| DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1301
kegiatan ini hanya sebatas pada bentuk pengenalan berbagai macam style menulis sitasi dan daftar pustaka, belum pada tahap penggunaan software dalam penulisan rujukan dan daftar pustaka. Kegiatan sosialisasi ini berlangsung  selama  satu  hari.  Adapun  tahapan  kegiatan  pengabdian  dibagi  menjadi  beberapa  tahap  seperti berikut.
1. Tahap Perencanaan, pada tahap ini tim pengabdian merancang materi sosialisasi dalam bentuk file power point menyesuaikan dengan permasalahan yang dihadapi peserta. Sosialisasi diselenggarakan secara daring melalui aplikasi zoom. Tim juga mempersiapkan form daftar hadir sekaligus angket tes ( pre dan post-test ) untuk melihat sejauh mana pemahaman mahasiswa dengan menggunakan google form . Adapun tampilan materi  dan  daftar  hadir  ditunjukkan  pada  Gambar  2  dan  3.  Untuk pre dan post-test ,  mahasiswa  diminta untuk  memberikan  argumennya  terhadap  pertanyaan  apakah  penting  merujuk  tulisan  orang  lain  dalam tulisannya. Mereka juga diminta untuk menuliskan cara menulis sitasi dan daftar pustaka, termasuk juga diminta untuk menyebutkan berbagai gaya menulis daftar pustaka.
Gambar 2. Tampilan Materi Sosialisasi
Gambar 3. Tampilan Form Daftar Hadir
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2038-2043| DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1301
2. Tahap  Pendaftaran  Peserta,  pada  tahap  ini  tim  melakukan  pendataan  peserta  yang  akan  terlibat  dalam kegiatan  sosialisasi.  Target  peserta  adalah  mahasiswa  Pendidikan  Matematika  Universitas  Pendidikan Mandalika. Banyak peserta yang mendaftar kegiatan ini adalah sebanyak 19 peserta di mana 15 di antaranya adalah  mahasiswa  perempuan  dan  sisanya  mahasiswa  laki-laki.  Sebagian  peserta  merupakan  mahasiswa tahun  kedua  dan  tahun  ketiga.  Pada  saat  mendaftar,  mahasiswa  juga  diminta  untuk  menjawab  soal-soal sederhana  mengenai  sitasi  yang  dimaksudkan  untuk  melihat  sejauh  mana  pemahaman  peserta  terhadap materi yang akan dipaparkan.
3. Tahap  Pelaksanaan,  pada  tahap  ini  tim  pengabdian  memberikan  pemaparan  materi  mengenai  cara-cara mensitasi dan beberapa tipe penulisan daftar pustaka.
4. Tahap  Evaluasi,  pada  tahap  ini  tim  pengabdian  melakukan  evaluasi  terhadap  hasil  kegiatan  ini  melalui refleksi kegiatan secara menyeluruh dan hasil analisis pre-test dan post-test .

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Peserta yang mendaftarkan diri pada kegiatan sosialisasi ini sebanyak 19 orang, namun kegiatan ini diikuti oleh 14 orang karena terkendala pada jaringan. Sebagian besar dari mereka merupakan mahasiswa yang sedang dalam proses mengajukan tugas akhir.
Hasil pre-test menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa setuju tentang merujuk tulisan orang lain penting. Mereka menyebutkan bahwa hal ini penting karena dapat memperkuat argumentasi dan menghindari plagiasi dan  merupakan bentuk  penghargaan  atas  hasil  karya  orang  lain.  Saat  peserta  ini  diminta  untuk  menuliskan format rujukan yang sesuai, hanya 5 dari 19 peserta yang berhasil menuliskan karena yang lainnya menulis sitasi  dengan  menyertakan  nama  lengkap  penulis  (Dewi,  2022).  Dalam  menulis  daftar  pustaka,  3  orang menuliskan dengan menggunakan style APA dan 4 orang menggunakan style Chicago. Style Chicago adalah style yang  paling  umum  digunakan  oleh  mahasiswa  karena style ini  sudah  diperkenalkan  sejak  di  jenjang sekolah menengah. Beberapa kesalahan yang dilakukan mahasiswa adalah pada letak penulisan nama, tanda petik dan tahun. Berdasarkan hasil pre-test ini maka bisa disimpulkan bahwa mahasiswa masih membutuhkan pendampingan  dalam  meningkatkan  pemahamannya  mengenai  bagaimana  cara  menulis  sitasi  dan  daftar pustaka dari berbagai style yang ada.
Pada  hari  berlangsungnya  kegiatan  pengabdian,  terdapat  14  mahasiswa  yang  hadir  di  mana  11 orang  di antaranya  adalah  perempuan  dan  sisanya  laki-laki.  Tim  menyampaikan  materi  yang  telah  dipersiapkan. Adapun outline materi yang disampaikan adalah arti penting merujuk tulisan orang lain, langkah menulis sitasi, jenis tulisan yang dapat dirujuk dalam karya ilmiah, format menulis sitasi, dan berbagai style dalam menulis daftar  pustaka  sekaligus  cara  menuliskan  daftar  pustaka.  Beberapa  jenis style menulis  daftar  pustaka  yang disampaikan adalah The Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), APA, Chicago dan Harvard. Tim  juga  menyampaikan  beberapa  materi  tambahan  terkait  plagiasi  karena  mensitasi  karya  orang  sangat berkaitan dengan plagiasi, sehingga peserta perlu memahami berbagai teknik menulis sitasi agar terhindar dari plagiasi.  Dokumentasi  kegiatan  pengabdian  diberikan  pada  Gambar  4.  Selama  proses  penyampaian  materi, peserta menyimak dengan baik materi yang diberikan. Beberapa peserta juga mengajukan pertanyaan untuk memastikan  apakah  pemahaman  yang  diperoleh  sudah  sesuai  atau  tidak.  Tim  pengabdian  tidak  lupa  untuk memberikan penekanan mengenai beberapa letak perbedaan antara style satu dengan style yang lain.
Gambar 4. Dokumentasi Kegiatan Pengabdian
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2038-2043| DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1301
Setelah mengikuti kegiatan sosialisasi, peserta kembali diminta untuk mengisi post-test . Hasilnya adalah dari 14 orang peserta, hanya 1 orang peserta yang masih melakukan kesalahan dalam menulis sitasi di dalam badan  artikel  sedangkan  13  orang  lainnya  sudah  menulis  dengan  benar.  Satu  orang  ini  menuliskan  nama lengkap penulis  saat  melakukan  sitasi.  Dalam  penulisan  daftar  pustaka,  6 dari  14  peserta  masih  melakukan kesalahan, sedangkan 8 peserta lainnya sudah menjawab dengan benar. Jenis-jenis kesalahan yang diperbuat adalah peserta ada yang menggunakan style APA tapi lupa memberikan tanda kurung pada tahun. Ada pula yang  menggunakan style Chicago  tetapi  lupa  menambahkan  tanda  petik  pada  judul  artikel.  Mereka  masih belum  konsisten  dalam  menggunakan style menulis  (Agustiana  dkk,  2018).  Hal  ini  dimungkinkan  terjadi karena pemahaman peserta masih tertukar antara style penulisan yang satu dengan yang lain. Namun meskipun demikian,  kegiatan  pengabdian  ini  dikatakan  cukup  berhasil  mengingat  adanya  peningkatan  pemahaman secara umum yang terjadi pada diri peserta.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  yang  didasarkan  pada  hasil pre-test dan post-test ,  terdapat  perubahan  yang signifikan terhadap cara menulis sitasi, di mana saat pre-test hanya 26% pendaftar menjawab dengan benar, sedangkan pada post-test hampir 93% mahasiswa benar dalam menulis sitasi. Hal yang sama juga terjadi pada penulisan daftar pustaka di mana pada pre-test sebanyak 37% peserta menjawab dengan benar dan angka ini mengalami  kenaikan  pada post-test di  mana  peserta  yang  benar  dalam  menulis  sebanyak  57%  peserta. Berdasarkan kedua hal ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman pada peserta meskipun banyak pendaftar dan peserta yang hadir saat kegiatan berlangsung berbeda. Dengan kata lain, bisa dikatakan bahwa seluruh peserta sudah cukup memahami berbagai style penulisan daftar pustaka.

## V. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dari  kegiatan  pengabdian,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  sosialisasi  yang dilakukan telah berhasil dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika mengenai cara menulis sitasi dan daftar pustaka. Hal ini ditunjukkan pada nilai pre-test dan post-test .

## DAFTAR PUSTAKA
Agustiana, I. G. A. T., Tika, I. N., & Wibawa, I. M. C. (2018). Pelatihan Membuat Daftar Isi dan Daftar Pustaka dengan Sekali  Klik  Berbantuan  Mendeley  Bagi  Para  Dosen  PTS  dalam  Menyusun  Artikel  dan  Laporan  Penelitian  Se- Kabupaten Buleleng. Ngayah: Majalah Aplikasi IPTEKS , 9 (1).
Aprianto, D. A., Sayuti, A., Gunalan, S., & Pamungkas, B. A. (2023). Sosialisasi pembuatan sitasi dan daftar pustaka via aplikasi Mendeley. Jurnal Mengabdi dari Hati , 2 (1), 09-22.
Arisetywan, K., Prastiwi, L. F., Lika, E., Kiha, E. K., & Rado, B. G. (2022). Sosialisasi pembuatan daftar pustaka pada karya  ilmiah  mahasiswa  menggunakan  ms.  Word  dan  mendeley. Community  Development  Journal:  Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3 (2), 849-855.
Aslindah, A., & Sari, N. I. (2021). Penggunaan Mandeley Dalam Pengelolaan Referensi Pada Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa  PG  Paud  Universitas  Widya  Gama  Mahakam  Samarinda. Jurnal  Pengabdian  Kreativitas  Pendidikan Mahakam (JPKPM) , 1 (2), 129-141.
Azizah,  N.  N.,  Maryanti,  R.,  &  Nandiyanto,  A.  B.  D.  (2021).  How  to  search  and  manage  references  with  a  specific referencing  style  using  google  scholar:  From  step-by-step  processing  for  users  to  the  practical  examples  in  the referencing education. Indonesian Journal of Multidiciplinary Research , 1 (2), 267-294.
Dewi, A. K., Suriaman, A., Thamrin, N. S., Usman, E., & Saifah, A. (2022). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Mendeley Pada  Mahasiswa  Prodi  Bahasa  Inggris  di  Universitas  Muhammadiyah  Palu. " Pue  Guru"  Journal  of  Community Servis , 1 (02), 1-5.
Faisal,  M.,  Challen,  A.  E.,  &  Sari,  I. (2020).  Meningkatkan  Efektifitas  dan  Kualitas  Karya  Ilmiah  Melalui  Sosialisasi Manajemen Referensi Bagi Dosen dan Mahasiswa. Humanism: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2).
Farmasari, S., Riyanto, A. A., Elmiana, D. S., & Amalina, A. D. (2022). Mendeley Sebagai Aplikasi Pengolah Pustaka Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir di Pulau Lombok. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA , 5 (3), 209-213. Inayah, F., Hamka, D. W., Kurniawan, R., & Izmi, S. A. (2023). SOSIALISASI PENGGUNAAN APLIKASI ZOTERO DALAM MENSITASI KARYA ILMIAH. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara , 1 (2), 86-95.
Handayani,  P.,  Nurhayati,  N.,  &  Silviyani,  Y.  A.  (2023).  SOSIALISASI  PENULISAN  SITASI  DALAM  ARTIKEL ILMIAH  DENGAN  APLIKASI  MENDELEY  PADA  MAHASISWA  POLITEKNIK  LP3I  JAKARTA. Fokus ABDIMAS , 1 (2), 72-79.
Ma’rifatulloh, S., Herwiana, S., Zuhriyah, M., & Fajarina, M. (2021). ANALISA KESALAHAN DALAM MENULIS KARYA ILMIAH. SAINSTEKNOPAK , 5 (1).
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2038-2043| DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1301
Perdana, F. J. (2020). Sosialisasi Membuat Daftar Pustaka Otomatis Dengan Aplikasi Mendeley Desktop Bagi Mahasiswa Dalam Persiapan Penyusunan Tugas Akhir. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (1), 75-93. Sari, N. P., &  Adam, L. N. (2021). Upaya Pencegahan Plagiarisme Dengan Menggunakan Aplikasi  Mendeley Dalam Melakukan  Penulisan  Sitasi  Dan  Referensi. SELAPARANG:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat  Berkemajuan , 4 (3), 586-591.
Sulmiyati, S., Sulistijo, E. D., Malik, A. K., Armadianto, H., & Sabtu, B. (2022). The Workshop Penggunaan Manajemen Referensi  Software  Zotero  bagi  Dosen  dan  Mahasiswa  dalam  Penulisan  Karya  Ilmiah. Jurnal  Pemberdayaan Masyarakat Petani , 3 (2), 392-400.