Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35

## Penyuluhan Hukum Kesadaran Lingkungan Bagi Masyarakat di Kelurahan Bojong Menteng Kota Bekasi
1) Manotar Tampubolon*, 2 Woro Wahyuningtyas
1)2) Program Studi Magister Hukum, Pascasarjana, Universitas Kristen Indonesia Email Corresponding: manotar.tampubolon@uki.ac.id *

## ABSTRAK
Kata Kunci:
Lingkungan Kesadaran Sampah Pengelolaan Penegakan hukum Rendahnya  pengetahuan  masyarakat  untuk  mengelola  sampah  merupakan  salah  satu  kendala yang dihadapi oleh masyarakat kota Bekasi, khususnya masyarakat yang tinggal di Kelurahan Bojong  Menteng.  Rendahnya  pengetahuan  dan  kesadaran  masyarakat  tentang  pengolahan sampah  menjadi  salah  satu  kendala  yang  dihadapi  masyarakat  setempat.  Akibatnya,  sampah organik  yang  berasal  dari  rumahtangga  tidak  dikelola  dengan  baik  dan  dibuang  ke  kali  yang ada disekitar perumahan Bojong Menteng. Rendahnya kesadaran disertai dengan pertambahan penduduk  dan  kebiasaan  membuang  sampah  dikali  menjadi  salah  satu  faktor  menumpuknya sampah di kali Bojong Menteng. Pengolahan sampah rumahtangga sebagian dilakukan dengan cara  membakar  ditempat  sampah  dan  sebagian  dikumpulkan  dan  ditempatkan  di  Tempat Pembuangan  Akhir  (TPA).  Salah  satu  upaya  meningkatkan  kesadaran  dan  pengetahuan masyarakat  untuk  pengelolaan  sampah  adalah  dengan  cara  memberikan  penyuluhan  kepada masyarakat mengenai cara pengelolaan sampah, tindakan yang dilakukan terhadap pihak yang membuang  sampah  sembarangan  serta  prosedur  pelaporan  kepada  pihak  yang  berwenang menangani  pencemaran  lingkungan.      Program  penyuluhan  hukum  sadar  lingkungan  ini dilakukan  oleh  tim  pengabdian  masyarakat  Program  Magister  Hukum  Universitas  kristen Indonesia  dengan  metode  pemaparan  tentang  cara  pengelolaan  sampah  kepada  perwakilan masyarakat Kelurahan Bojong Menteng, Pengurus Karang Taruna dan staf Kelurahan Bojong Menteng, Kota Bekasi.

## ABSTRACT
Keywords: Environmental
Awareness Waste Management Law enforcement
One  of  the  issues  that  residents  of  Bekasi  City,  particularly  those  in  Bojong  Menteng  Village, face  is  a  lack  of  knowledge  about  waste  management.  One  of  the  challenges  that  the  local community faces is a lack of community knowledge and awareness about waste management. As a result, household organic waste is not properly managed and is dumped into the river near the Bojong  Menteng  housing  complex.  One  of  the  factors  contributing  to  the  accumulation  of garbage  in  the  Bojong  Menteng  river  is  a  lack  of  awareness,  which  is  accompanied  by  an increase  in  population  and  the  habit  of  throwing  garbage  in  the  river.  Household  waste  is managed  in  part  by  burning  it  in  the  trash,  and  in  part  by  collecting  it  and  disposing  of  it  in landfills.  One  way  to  raise  public  awareness  and  knowledge  about  waste  management  is  to provide  community  counseling  on  how  to  manage  waste,  actions  taken  against  litterers,  and reporting procedures to authorities dealing with environmental pollution. The community service team  of  the  Master  of  Law  Program  at  Christian  University  of  Indonesia  carried  out  this environmentally conscious legal counseling program by exposing representatives of the Bojong Menteng  Village  community,  Youth  Organization  Management,  and  Bojong  Menteng  Village staff, Bekasi City, to waste management techniques.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35

## I. PENDAHULUAN
Mendidik  masyarakat  tentang  pentingnya  lingkungan  yang  sehat  sangat  vital  bukan  saja  bagi perlindungan  lingkungan,  namun  juga  kelangsungan  hidup  masyarakat.  Meskipun  kesadaran  masyarakat yang  semakin  meningkat  akan  kepedulian  terhadap  lingkungan,  akan  tetapi  ketidak  pahaman  tentang kesadaran lingkungan masih menjadi kendala utama dalam melindungi lingkungan.
Meningkatkan  kesadaran  lingkungan  hidup  adalah  merupakan  keprihatinan  global.Inisiatif  untuk meningkatkan  kesadaran  lingkungan  dapat  dilakukan  melalui  pendidikan  lingkungan  karena  memiliki beberapa  keuntungan.  Singh  (2022)  menyebutkan  keuntungan  pendidikan  lingkungan  antara  lain: meningkatkan  kemampuan  berpikir  kritis  dan  kreatif,  mempromosikan  gaya  hidup  sehat,  istirahat  dari rutinitas yang sangat dibutuhkan, tindakan yang bertanggung jawab untuk memperbaiki lingkungan, belajar tentang  tantangan  lingkungan,  mengembalikan  keseimbangan  lingkungan  dan  lingkungan  sebagai  prospek karir.
Langkah-langkah  untuk  mengatasi  buta  kesadaran  lingkungan  (OECD,  2022;  Hadjichambis  & Hadjichambi,  2020);  adalah  melalui  reformasi  kebijakan  pendidikan,  pengembangan  profesional  pendidik dan  materi  penelitian,  revisi  kurikulum  inti  program  akademik  untuk  mewujudkan  perspektif  lingkungan, kemitraan  yang  lebih  kuat  antara  masyarakat  dan  lembaga  pendidikan,  dan  metodologi  pengajaran  untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan. Fang, Hasssan dan LePage (2023) juga menekankan tujuan pendidikan  lingkungan,  serta  akar  masalahnya.  Mereka  menyebutkan  bahwa  "tujuan  dari  pendidikan lingkungan  hidup  adalah  untuk  membina  warga  negara  yang:  (1)  memiliki  pengetahuan  tentang  sistem lingkungan  hidup;  (2)  memiliki  kepedulian  terhadap  masalah  lingkungan  hidup;  dan  (3)  memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah dan secara aktif berpartisipasi dalam mengimplementasikan solusi. Masalah  lingkungan  harus  diselesaikan  melalui  proses  akar  masalah,  dan  pendidik  lingkungan  perlu mengubah  pikiran  masyarakat  tentang  masalah  lingkungan  dengan  menggunakan  target  pendidikan  yang realistis dan dapat dicapai untuk membangun perilaku ramah lingkungan."
Laporan  dari  Pendidikan  untuk  Pembangunan  Berkelanjutan  (ESD)  dari  UNESCO  Jakarta  (2021) menekankan  pentingnya  pendidikan  dalam  mengatasi  masalah  lingkungan.  Laporan  tersebut merekomendasikan reformasi administrasi dan kurikulum yang berfokus pada pendidikan warga negara yang bertanggung  jawab  dan  pembuat  kebijakan  di  masa  depan  tentang  pengelolaan  sumber  daya  air;  reformasi tersebut  juga  menangani  pelatihan  generasi  ilmuwan  berikutnya,  yang  akan  membantu  memasok pengetahuan yang diperlukan untuk membalikkan kerusakan yang telah terjadi pada danau, sungai, dan lahan basah  di  dunia,  sehingga  kegunaannya  dapat  dipertahankan  untuk  masa  depan.  Syarat-syarat  kebijakan pendidikan lingkungan yang efektif juga ditentukan. Damoah dan Omodan (2023) mencatat bahwa kebijakan pendidikan ingkungan hidup harus bermanfaat, realistis, dan dapat diterima oleh seluruh komunitas sekolah, termasuk administrasi, orang tua, guru, siswa, dan masyarakat sekitar.
Cara-cara  kreatif  untuk  menyediakan  pendidikan  sadar  lingkungan  dibutuhkan  di  setiap  tingkat masyarakat, mulai dari siswa sekolah, masyarakat umum hingga pejabat pemerintah. Das dan Pitale (2018) menekankan  pendidikan  kesadaran  lingkungan  adalah  pada  titik-titik  kritis  tertentu  seperti  kewaspadaan, lokasi,  keterampilan  konservasi,  dan  pembangunan  berkelanjutan.  Kewaspadaan  termasuk  membuat seseorang  sadar  akan  aspek  fisik,  sosial,  dan  estetika  lingkungan.  Ardoin,  Bowers  dan  Gaillard  (2020) berpendapat  bahwa  pendidikan  kesadaran  lingkungan  akan  lebih  efektif  bila  dilaksanakan  melalui pengabdian masyarakat.
Keinginan  untuk  berkomunikasi  dan  mendidik  secara  efektif  harus  diimbangi  dengan  program  dan kepemimpinan  yang  akan  menghasilkan  perubahan  yang  berarti  dalam  kesadaran  lingkungan.  Upaya kemitraan di antara berbagai entitas, seperti lembaga pendidikan dan lembaga pemerintah, atau bisnis swasta dan  organisasi  lingkungan  nonpemerintah,  merupakan  mekanisme  yang  dapat  memelopori  pendidikan lingkungan  yang  efektif.  Ada  banyak  contoh  yang  sangat  baik  dari  upaya-upaya  kolaboratif  seperti  itu (misalnya,  Debrah  dkk.  2021,  Desa  dkk.  2012,  Allen  2001,  Leich  dkk  2018),  namun  upaya-upaya  tersebut harus diperluas, mengingat besarnya tantangan lingkungan hidup. Keharusan untuk mendidik diri kita sendiri dan  masyarakat  tentang  kesadaran  lingkungan  melalui  pendidikan  lingkungan  dan  pengabdian  kepada masyarakat  telah  diartikulasikan  sebelumnya  (Earth  Reminder.  2020,  United  States  Environmental Protection Agency. 2022, Brian 2015, Sola 2014, Fang. 2022).
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35
Pada  tanggal  25  Februari  2022,  tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat,  Program  Magister  Hukum Universitas  Kristen  Indonesia  mengadakan  penyuluhan  hukum  guna  meningkatan  kesadaran  lingkungan, khusus tentang strategi yang efektif untuk pengelolaan sampah di Kelurahan Bojong Menteng Kota Bekasi. Pengabdian ini memiliki tiga (3) tujuan
1. untuk mengembangkan forum terbuka tentang program pendidikan lingkungan yang efektif untuk menyoroti isu-isu yang mengakibatkan polusi sampah di Kelurahan Bojong Menteng;
2. untuk memberikan contoh-contoh program kesadaran lingkungan yang efektif;
3. untuk  memberikan  pendidikan  dan  pengabdian  yang  lebih  efektif  dalam  penegakan  hukum bagi pelaku pencemaran lingkungan.
Pengabdian  kepada  Masyarakat  dengan  tema,  "Penyuluhan  Hukum  Kesadaran  Lingkungan  Bagi Masyarakat  Kelurahan  Bojong  Menteng  Kota  Bekasi,"  diadakan  di  Kantor  Kelurahan  Bojong  Menteng bersama  perwakilan  masyarakat  Bojong  Menteng,  pengurus  Karang  Taruna  dan  Aparat  Sipil  Negara  dari Kelurahan Bojong Menteng. Pengabdian ini membahas tiga tema penting dalam kerangka kerja pendidikan lingkungan:  metode  pembuangan  sampah,  tanggung  jawab  etis  dan  efektif  terhadap  lingkungan  serta  tata cara pelaporan terhadap pelaku pencemaran lingkungan (sampah). Artikel ini mencerminkan antusiasme dan kepedulian  para  panelis  terhadap  pendidikan  lingkungan  masyarakat  yang  lebih  baik,  dan  panelis  berharap bahwa pengabdian ini akan menginspirasi dan menjadi model pengabdian di masa depan

## II. MASALAH
Kelurahan  Bojong  Menteng  Kota  Bekasi  menghadapi  tantangan  lingkungan  yang  besar  terkait dengan timbunan sampah dan pengumpulan, pengangkutan, pengolahan dan pembuangan sampah yang tidak memadai.  Sistem  yang  ada  saat  ini  di  Kelurahan  Bojong  Menteng  tidak  dapat  mengatasi  volume  sampah yang dihasilkan oleh penduduk yang terus meningkat, dan hal ini berdampak pada lingkungan dan kesehatan masyarakat.  Tantangan  dan  hambatannya  cukup  besar,  tetapi  begitu  pula  dengan  peluangnya.  Sampah dibuang ke kali (sungai) dan menumpuk hingga mengakibatkan banjir saat musim hujan. Timbunan sampah di Kali Bojong Menteng dapat dilihat pada gambar-1.
Gambar.1 Tumpukan sampah dan pemulung di Kali Bojong Menteng
Ketidakcukupan  pendidikan  lingkungan  saat  ini  di  Kelurahan  Bojong  Menteng  terlihat  jelas rendahnya  pemahaman  masyarakat  tentang  kesadaran  lingkungan  ketika  sesi  penyampaian  makalah. Meskipun sudah lebih dari 26 tahun Undang-Undang No. 23 Tahun 1997 tentang  Pengelolaan Lingkungan Hidup ,  pengetahuan  masyarakat  tentang  kesadaran  dan  pengelolaan  lingkungan  di  daerah  ini  masih  sangat terbatas (Media Indonesia, 2018). Tumpukan sampah memadati kali di Bojong Menteng akibat pembuangan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35
sampah  yang  sembarangan  (Azzam,  2021).  Kebutuhan  akan  pendidikan  lingkungan  yang  efektif dilatarbelakangi  oleh  ketidaktahuan  akan  pengendalian  sampah  perlu  dilakukan  (Debrah,  2021;  Mamady, 2016),  dan  masalah  lingkungan  cenderung  menjadi  lebih  parah  terhadap  ekosistim  ketika  sampah  tidak ditangani dengan serius (Kaza dkk, 2018; Ferronato & Torretta, 2019 ).

## III. METODE
Metode  pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  di  Kelurahan  Bojong  Menteng, Kecamatan Rawalumbu, Kota Bekasi dilakukan dengan pendekatan partisipatif, melalui penyuluhan/ceramah,  dilanjutkan  dengan  tanya-jawab  untuk  memperoleh  hasil  dan  solusi  sebagai  bentuk pemecahan masalah dan kendala yang dihadapi, dengan pemberikan contoh kasus yang pernah terjadi. Pada saat  memberikan  penyuluhan/ceramah  peralatan  yang  dipakai  untuk  memudahkan  dalam  menyampaikan materi  adalah  laptop  dan  LCD  projektor  sehingga  memudahkan  masyarakat  dalam  memahami  topik  yang dipaparkan. Pelaksanaan Penyuluhan Hukum Tentang kesadaran Lingkungan ada pada gambar-2 dan 3.

## .
Gambar.2  Tim Pengabdian dari Program Magister Hukum Universitas Kristen Indonesia sedang menyampaikan makalah tentang kesadaran lingkungan.
Gambar 3 Peserta dari perwakilan masyarakat, pengurus Karang Taruna dan staf Kelurahan Bojong Menteng sedang melakukan tanya-jawab terkait pengelolaan sampah di Kelurahan Bojong Menteng.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35
Tim penyuluh dari Program Magister Hukum, Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia membahas bagaimana  seharusnya  anggota  masyarakat,  aparat  di  Kelurahan  untuk  mengadaptasi  program  pendidikan guna  memenuhi  kebutuhan  dan  perspektif  sosial  yang  berubah.  Tim  ini  menyampaikan  bahwa  perubahan sosial  dan  sifat  "konsumtif  masyarakat"  terhadap  produk-produk  berplastik,  apabila  tidak  dikelola  dengan baik  akan  mempengaruhi  lingkungan.  Faktor-faktor  yang  akan  terus  mempengaruhi  kesehatan  lingkungan adalah perubahan demografi dan tingkat kesadaran masyarakat terhadap lingkungan.
Tim penyuluh juga menggambarkan banyak tantangan yang dihadapi masyarakat dan pemerintah di Kelurahan  dalam  menangani  masalah  lingkungan  dan  menawarkan  tips  tentang  bagaimana  pengelolaan lingkungan  yang  benar  sebagaimana  diatur  pada Undang-Undang  No.  23  Tahun  1997  tentang  Pengelolaan Lingkungan Hidup, menggunakan media sosial sebagai alat komunikasi hingga tata cara pengaduan terhadap pelaku-pelaku pencemaran lingkungan baik sampah rumahtangga maupun limbah pabrik atau perusahaan.
Tata  cara  pengabdian  ini  dilaksanakan  berdasarkan  “ Developing  Outreach  Plans  and  Effective Partner Engagement” oleh Oregon Sea College Program (2010) untuk memastikan bahwa hasil penyuluhan yang  penting  dapat  diinformasikan  dan  dibagikan  kepada  pihak-pihak  yang  paling  membutuhkan  dengan cara yang tepat waktu, relevan, dan bermakna antara lain:
1. Identifikasi  masyarakat  yang  menjadi  sasaran  dan  akan  terpengaruh  oleh  hasil  penelitian  (Masyarakat keurahan Bojong Menteng, kota Bekasi).
2. Metode spesifik untuk menjangkau audiens tersebut (Penyuluhan dan tanya-jawab).
3. Sasaran tentang bagaimana audiens akan terpengaruh atau berubah oleh informasi tersebut (masyarakat sadar  lingkungan,  kali  Bojong  Menteng  menjadi  bersih  dari  pencemaran  akibat  pembuangan  sampah sembarangan).

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 4.1. Pembersihan Kali Bojong Menteng
Setelah pemaparan materi dari tim penyuluh, sesi diskusi dan pemecahan masalah dimulai. Sesi diskusi dan  pemecahan  masalah  sangat  penting  karena  layanan  ini  bertujuan  untuk  menciptakan  solusi  yang  lebih efektif,  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  warga  dalam  memecahkan  masalah  (Wibowo,  2018; Stenberg  &  Fryk,  2012;  Sawyer  &  Brady,  2022)  Masalah  yang  umum  terjadi  adalah  kurangnya  minat masyarakat dan pihak pemerintah setempat dalam pengelolaan lingkungan  dan masyarakat tidak merasakan dampak positif dari kebijakan pengelolaan sampah yang di lakukan oleh pemerintah setempat..
Perwakilan  masyarakat  yang  terlibat  dalam  penyuluhan  menginginkan  lingkungannya  menjadi  bersih juga  terlihat  selama  diskusi.  Percakapan  dalam  sesi  tanya-jawab  mengungkapkan  masalah-masalah  yang dihadapi masyarakat dan belum ditemukan jalan keluarnya (Djuric, 2022). Saat sesi tanya-jawab, terungkap bahwa  sebagian  besar  rumah  di  Kelurahan  Bojong  Menteng  belum  memiliki  tong  sampah  yang  memadai, mengakibatkan  sampah  rumah  tangga  khususnya  sampah  plastik  akan  mencemari  lingkungan  (Hira  dkk, 2022).  Minimnya  kesadaran  masyarakat  terhadap  lingkungan  yang  bersih  dapat  diketahui  dari  tiga  hal (Akmal  &  Jami,  2021).  Pertama,  minimnya  edukasi  tentang  bagaimana  mengelola  sampah  agar  jangan dibuang  sembarangan.  Prilaku  ini  sering    terjadi  seperti  pembuangan  sampah  di  Kali  Bojong  Menteng. Kedua,  metode  pengelolaan  sampah  rumahtangga  yang  belum  terlaksana  dengan  baik  sebab  banyak  warga yang  tidak  memiliki  tong  sampah,  membuang  sampah  sembarangan  sehingga  mengakibatkan  pencemaran lingkungan.  Ketiga,  minimnya pengetahuan warga tentang  metode pelaporan atau pengaduan bagi pelaku- pelaku pencemaran lingkungan atau yang membuang sampah sembarangan.
Salah satu model sadar lingkungan yang direkomendasikan adalah pembuatan tong sampah untuk setiap rumah  tangga.  Model  ini  dianggap  paling  efektif  untuk  meminimalisir  pembuangan  sampah  sembarangan (Amosa dkk, 2017). Sampah yang berasal dari bahan plastik dan sampah  yang  berasal bahan seperti  karet, kertas atau sampah yang memiliki nilai ekonomis (Kristanto, Kemala & Nandhita, 2022), atau  layak untuk dijual  ke  pengepul  agar  dipisahan.    Model  ini  membuahkan  pencapaian  yang  patut  dicatat,  terutama  untuk meminimalisir  sampah  rumah  tangga  yang  berbahan  pastik  yang  mencemari  kali  Bojong  Menteng. Kesadaran  masyarakat  meningkat  terhadap  produk  berwawasan  lingkungan,  menggerakkan  individu  yang terlibat  pencemaran  lingkungan,  khususnya  di  kali  Bojong  Menteng.  Jaringan  yang  diorganisir  melalui
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35
Karang Taruna, perwakilan masyarakat dan staff Kelurahan Bojong Menteng  membuat program  ini dapat berjalan dengan baik..
Metode preventif lain yang ditawaran untuk meningatkan kesadaran lingkungan adalah melaporkan pelaku  yang  membuang  sampah  sembarangan  dan  atau  pihak  pihak  yang  diduga  melakukan  pencemaran lingkungan. Irfan, salah satu  pengurus Karang Taruna  bertanya “bagaimana cara untuk melaporkan apabila diketahui  ada  seseorang  atau  pabrik  membuang  sampah  sembarangan”.    Penyuluh  menjelaskan  bahwa metode  pelaporan  untuk  kasus  pencemaran  lingkungan  dapat  dilakukan  oleh  masyarakat  umum  melalui L ayanan Aspirasi dan Pengaduan Onine ( L APOR) melalui berbagai media termasuk situs https://www.lapor.go.id/, SMS 1708 dan juga aplikasi mobile. Metode pelaporan online dianggap lebih efektif  karena  perusahaan  pelanggar  tidak  menghiraukannya  (Brehm  & J ames  1996),  atau    semakin  cepat sebuah  pelanggaran  dilaporkan,  semakin  besar  peluang  untuk  membatasi  ancaman  terhadap  kesehatan manusia dan lingkungan ( Agency of Natural Resources, Department of Environmental Conservation 2023 ).

## 4.2 Monitoring dan Evaluasi
Setelah  melakukan  penyuluhan,  sepuluh  bulan  kemudian  tim  PKM  mengevaluasi  dengan  memonitor kondisi  kali  Bojong  Menteng.  Masyarakat  sudah  mulai  memahami  cara  mengelola  sampah  dan  merawat lingkungan hidup melalui metode-metode yang ditawaran. Program penyuluhan kesadaran lingkungan telah menjadi  titik  awal  yang  melibatkan  masyarakat  dalam  proses  pendidikan  dan  aktivisme  lingkungan  (Eneji, 2017).  Proses  bertahap  ini  dengan  cepat  menjadi  nyata  untuk  menciptakan  lingkungan  yang  bersih. Penyuluhan  ini  menggabungkan  berbagai  elemen  masyarakat  sehingga  terbentuk  komunitas  peduli lingkungan yang kuat di Kelurahan Bojong Menteng.
Hasil  dari  penyuluhan  ini  terukur  dengan  jelas  mulai  dari  perencanaan,  pelaksanaan  dan  monitoring. Dampak jangka pendek yakni perubahan prilaku membuang sampah ke kali Bojong Menteng menjadi suatu yang    terlarang,  sehingga  berdampak  secara  luas  dan  mengarah  kepada  perubahan  kualitas  lingkungan (Venghaus,  Henseleit  &  Belka,  2022).  Perubahan  prilaku  dan  perubahan  kualitas  lingkungan  bisa  dilihat pada gambar 5, kondisi kali Bojong Menteng sebelum dan sesudah sesudah penyuluhan dilakukan

## Gambar .4  Kondisi Kali Bojong Menteng  sebelum dan sesudah penyuluhan kesadaran lingkungan
Dengan  keberhasilan  pelaksanaan  program  penyuluhan  kesadaran  lingkungan  ini,  masyarakat  di  wilayah Bojong  Menteng  kini  semakin  terinspirasi,  memiliki  wawasan,  dan  pemahaman  mengenai  pengelolaan lingkungan    yang  berkelanjutan  dengan  cakupan  kegiatan  yang  lebih  luas,  termasuk  tata  cara    pelaporan kasus-kasus pencemaran lingkungan.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35

## V. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  telah  dilaksanakan,  dapat  disimpulkan bahwa  proses penyuluhan hukum sadar lingkungan di Kelurahan Bojong Menteng mulai dari awal hingga tahap  akhir  dibuktikan  dengan  respon  pengguna    yang  sangat  baik  dan  mereka  juga  mengikuti  apa  yang diarahkan  oleh  pemakalah.  Kesadaran  lingkungan  melalui  pengabdian  sudah  terealisasi  meskipun  belum maksimal  dan  harus  tetap  dilanjutkan  serta  dibantu  oleh  staff  kelurahan  yang  terlibat  dalam  penyuluhn. Masyarakat  pengguna  yang  berpartisipasi  pada  penyuluhan  sudah  berani  melaporkan  pelaku  pencemaran lingkungan,  dengan  keberanian  ini  kesadaran  hukum  masyarakat  pengguna  terhadap  kesehatan  lingkungan akan semakin tinggi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  mengucapkan terima kasih kepada Lembaga Penyulhan dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kristen Indonesia atas pembiayaan hingga pengabdian ini bisa terlaksana, Lurah Bojong Menteng  yang  memberikan  tempat  untuk  pengabdian  ini  serta  Pengurus Karang  Taruna Kelurahan  Bojong Menteng Kota Bekasi atas partisipasinya selama pengabdian. Kami juga berterima kasih kepada semua pihak yang menghadiri penyuluhan ini atas kontribusi dan komentar yang membangun.

## DAFTAR PUSTAKA
Akmal, T., & Jamil, F. (2021). Testing the role of waste management and environmental quality on health indicators  using  structural  equation  modeling  in  Pakistan. International  Journal  of  Environmental Research and Public Health , 18 (8). https://doi.org/10.3390/ijerph18084193 Allen, W. (2001). on Environmental Communication . 51 (4), 289–291.
Almosa,  Y.,  Parkinson,  J.,  &  Rundle-Thiele,  S.  (2017).  Littering  Reduction:  A  Systematic  Review  of Research. Social Marketing Quarterly , 23 (3). https://doi.org/doi.org/10.1177/15245004176976 Ardoin,  N.,  Alison,  B.,  &  Gaillard,  E.  (2019).  Environmental  education  outcomes  for  conservation:  A systematic review. Biological Conservation .
Azzam,  A.  (2021,  April  1).  Tim  Pemasutan  Kota  Bekasi  Bersihkan  Kali  Bojong  Menteng  dari  Tumpukan Sampah. Warta Kota .
Brehm, J., & Hamilton, J. T. (1996). Noncompliance in Environmental Reporting: Are Violators Ignorant, or Evasive, of the Law? American Journal of Political Science , 40 (2). https://doi.org/American Journal of Political Science
Das,  S.,  &  Pitale,  P.  (2018).  Environmental  Awareness  Through  Education. International  Journal  of Advances in Science Engineering and Technology , ISSN (6), 2321–9009. http://iraj.in Debrah,  J.  K.,  Vidal,  D.  G.,  &  Dinis,  M.  A.  P.  (2021).  Raising  awareness  on  solid  waste  management through formal education for sustainability: A developing countries evidence review. Recycling , 6 (1), 1–21. https://doi.org/10.3390/recycling6010006 Desa,  A.,  Abd  Kadir,  N.  B.,  &  Yusooff,  F.  (2012).  Environmental  Awareness  and  Education:  A  Key Approach  to  Solid  Waste  Management  (SWM)  –  A  Case  Study  of  a  University  in  Malaysia. Waste Management - An Integrated Vision .
Djuric, D. (2022). The impact of upbringing and the local community on the development of environmental awareness among college educated people in Bosnia and Herzegovina. Environment, Development and Sustainability , 0123456789 . https://doi.org/10.1007/s10668-022-02271-0 Eneji,  C.,  V.  (2017). Introduction  to  Environmental  Education  Historical  Groundworks  of  Environmental Education . Ushie Printers and Publishing Company.
ENGLISH,  B.  J.  (2015).  Community  Empowerment  through  Environmental  Education. Bulletin ,  17–35. https://ci.nii.ac.jp/naid/120005648837/
Fang,  W.-T.,  Hassan,  A.,  &  LePage,  B.  A.  (2023). The  Living  Environmental  Education . https://doi.org/10.1007/978-981-19-4234-1
Ferronato,  N.,  &  Torretta,  V.  (2019).  Waste  mismanagement  in  developing  countries:  A  review  of  global issues. International Journal of Environmental Research and Public Health , 16 (6).
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  28-35
https://doi.org/10.3390/ijerph16061060
Hadjichambis,  A.,  &  Reis,  P.  (2020).  Conceptualizing  Environmental  Citizenship  for  21st  Century Education.  In Conceptualizing  Environmental  Citizenship  for  21st  Century  Education (Vol.  4,  Issue January). http://link.springer.com/10.1007/978-3-030-20249-1 Hira,  A.,  Pacini,  H.,  Attafuah-Wadee,  K.,  Vivas-Eugui,  D.,  Saltzberg,  M.,  &  Yeoh,  T.  N.  (2022).  Plastic Waste Mitigation Strategies: A Review of Lessons from Developing Countries. Journal of Developing Societies , 38 (3), 336–359. https://doi.org/10.1177/0169796X221104855 Jenny, S., & Fryk, L. (2012). Urban Empowerment Through Community Outreach in Teaching and Design. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 46 .
Kaza,  Silpa;  Yao,  Lisa  C.;  Bhada-Tata,  Perinaz;  Van  Woerden,  F.  (2018).  hat  a  Waste  2.0 :  A  Global Snapshot of Solid Waste Management to 2050. Urban Development. World Bank .
Kristanto  GA,  Kemala  D,  N.  P.  (2022).  Challenges  confronting  waste  pickers  in  Indonesia:  An  on-field analysis. Waste Management & Research , 40 (9). Leicht,  A.,  Heiss. J.,  &  Byun,  W. J.  (2018). Issues  and  Trends in  Education for Sustainable  Development . United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Liu, X., Dong, Y., Wang, C., & Shishime, T. (2011). Citizen Complaints about Environmental Pollution: A Survey  Study  in  Suzhou,  China. Journal  of  Current  Chinese  Affairs , 40 (3),  193–219. https://doi.org/10.1177/186810261104000308 Mamady, K. (2016). Factors influencing attitude, safety behavior, and knowledge regarding household waste management  in  Guinea:  A  cross-sectional  study. Journal  of  Environmental  and  Public  Health , 2016 . https://doi.org/10.1155/2016/9305768
Odat,  S.,  &  Awawdeh,  M.  (2020). Environmental  Awareness  of  Recycling  at  Higher  Educational  Level: Yarmouk University/Jordan as A Case Study . https://doi.org/10.13140/RG.2.2.30456.26884 Organization for Economic Cooperation and Development. (2022). In Building the Future of Education .
Reminder, E. (2020, January 27). Waste
Management -
An Integrated Vision . https://www.earthreminder.com/energy-saving-tips/ Reporting  Environmental  Violation.  (2023). Agency  of  Natural  Resources:  Department  of  Environmental Conservation . https://dec.vermont.gov/
Review  of  the  Oregon  Sea  Grant  College  Program  Briefing  Book.  (2010,  October). Oregon  Sea  College Program .
Sawyer,  J.  M.,  &  Brady,  S.  R.  (2022).  Applying  Critical  Grounded  Theory  to  Community  Intervention Development  Methodology:  Designing  the  Critical  Difference  Engagement  Approach. International Journal of Qualitative Methods , 21 , 1–13. https://doi.org/10.1177/16094069221141308 Singh, A. (2022, December). What are the benefits of Environment Education,” The Asian School . Situ-situ di Bekasi dibiarkan rusak sejak lama. (2018). Indonesia, Media . Sola,  A.  (2014).  Environmental  Education  and  Public  Awareness. Journal  Of  Educational  And  Social Research , 4 (3). United States Environmental Protection Agency. (2022). EPA .
Venghaus,  S.,  Henseleit,  M.,  &  Belka,  M.  (2022).  The  impact  of  climate  change  awareness  on  behavioral changes in Germany: changing minds or changing behavior? Energy, Sustainability and Society , 12 (1), 1–11. https://doi.org/10.1186/s13705-022-00334-8
Wibowo, M. (2018). Community Outreach Program: an effective approach for two-way learning process. 4th International Conference on Education .