## OPTIMALISASI REPRODUKSI SEHAT BAGI REMAJA
Luluk Khusnul Dwihestie*, Menik Sri Daryanti Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas „Aisyiyah Yogyakarta, Jl. Siliwangi (Ring Road Barat) no. 63 Mlangi, Nogotirto, Gamping, Sleman, Yogyakarta 55292, Indonesia
*lulukhusnul3@gmail.com

## ABSTRAK
Remaja  merupakan  aset  luar  biasa  untuk  kemajuan  negara.  Pandemi  Covid-19  telah  berdampak pada  sebagian  besar  aktifitas  di  semua  kalangan  masyarakat,  karena  terjadinya  perubahan  kondisi dalam  waktu  yang  relatif  singkat.  Sehingga  perlu  adaptasi  kebiasaan  sehari-hari  yang  terarah. Perubahan  aktifitas  khususnya  bagi  remaja,  tidak  hanya  berdampak  pada  aspek  fisik,  namun  juga pada  aspek  kesehatan  jiwa.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  memberikan informasi  yang  benar  dan  tepat  bagi  remaja,  khususnya  di  bidang  kesehatan.  Metode  yang digunakan  yaitu  tahap  persiapan  dan  koordinasi,  pelaksanaan  edukasi  kesehatan  mengenai optimalisasi reproduksi sehat bagi remaja, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian ini dihadiri 30 remaja putri,  diawali  dengan  pembagian  masker  dan  booklet,  dilanjutkan  penyampaian  materi  reproduksi sehat  bagi  remaja,  tanya  jawab  dan  evaluasi.  Monitoring  dilaksanakan  1  minggu  setelah penyampaian  edukasi  kesehatan.  Hasil  kegiatan  menunjukkan  bahwa  remaja  putri  di  panti  asuhan yatim  „Aisyiyah  mengalami  peningkatan  pengetahuan  dan  kesadaran  diri  tentang  pentingnya menjaga kesehatan diri sendiri.
Kata kunci: pandemi; remaja; reproduksi sehat

## OPTIMALITATION OF HEALTHY REPRODUCTION FOR ADOLESCENTS

## ABSTRACT
Adolescents is an extraordinary asset to the betterment of the country. The pandemic  covid-19 has impacted  most  activities  in  all  communities,  due  to  a  relatively  short  change  in  conditions.  So  it needs to adapt to directed daily habits. Changes in activity, especially for adolescents, not only have an impact on the physical aspect, but also on the aspect of mental health. This community education aims to provide correct and appropriate information for adolescents, especially in the field of health. The  methods  used  are  the  stage  of  preparation  and  coordination,  the  implementation  of  health education  on  the  optimization  of  healthy  reproduction  for  adolescents,  and  the  evaluation  of  the results of activities. This community health education was attended by 30 adolescents, starting with the  distribution  of  masks  and  booklets,  explain  of  healthy  reproductive  materials  for  adolescents, discussion and evaluation. Monitoring is carried out 1 week after of health education. The results of the  activity  showed  that  adolescents  in  the  orphanage  orphans  'Aisyiyah  experienced  increased knowledge and self-awareness about the importance of maintaining one's own health. It is expected that  adolescents  have  independence  in  optimizing  their  health  and  can  become  health  cadres  to educate other adolescents.
Keywords: adolescents; healthy reproduction; pandemic

## Jurnal Peduli Masyarakat
Volume 3 Nomor 3, September 2021 e-ISSN 2721-9747;  p-ISSN 2715-6524 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM

## PENDAHULUAN
Kesehatan reproduksi bagi seorang perempuan merupakan komponen yang sangat penting. Perempuan  rentan  mengalami  gangguan  atau  permasalahan  pada  sistem  reproduksinya (Kusmiran, 2014). Kesehatan reproduksi ialah keadaan sehat secara fisik, mental, dan sosial secara  utuh,  tidak  semata-mata  bebas  dari  penyakit  atau  kecacatan  yang  berkaitan  dengan sistem,  fungsi,  dan  proses  reproduksi.  Ruang  lingkup  pelayanan  kesehatan  repoduksi menurut International  Conference  Population  and  Development (ICPD)  terdiri  dari kesehatan ibu dan  anak, keluarga berencana, pencegahan dan penanganan infeksi menular seksual  termasuk  HIV/AIDS,  kesehatan  reproduksi  remaja,  pencegahan  dan  penanganan komplikasi  aborsi,  pencegahan  dan  penanganan  infertilitas,  kesehatan  reproduksi  usia lanjut,  deteksi  dini  kanker  saluran  reproduksi  serta  kesehatan  reproduksi  lainnya  seperti kekerasan seksual, sunat perempuan dan sebagainya (Kemenkes, 2015).
Di  Indonesia  tahun  2018,  jumlah  penduduk  dengan  usia  remaja  yaitu  10-24  tahun berdasarkan  Proyeksi  Penduduk  Indonesia  2010-2035,  telah  mencapai  66,3  juta  jiwa (25,6%)  dari  total  jumlah  penduduk.  Remaja  saat ini  ke  depannya  merupakan  bagian  dari Generasi  Emas  Indonesia  pada  tahun  2045.  Generasi  ini  akan  berada  pada  usia  produktif yaitu 35-54 tahun dan menjadi aset luar biasa bagi pembangunan negara jika dikelola dan diarahkan dengan baik (BKKBN, 2018).
Membina remaja adalah investasi yang sangat penting, agar di saat remaja memasuki usia produktif di masa mendatang, remaja dapat menjadi manusia yang sehat dan cerdas secara komprehensif,  baik  fisik,  mental,  maupun  emosional  menuju  peradaban  unggul.  BKKBN mengembangkan  Program  Generasi  Berencana  (GenRe)  dalam  rangka  merespon  berbagai permasalahan  remaja  yang  timbul.  Melalui  Program  GenRe,  remaja  diarahkan  dan  dilatih untuk  mampu  menjalani  masa transisi  kehidupan  remaja  ( Five  Life  Transitions ),  yaitu  (1) melanjutkan  sekolah  ( continue  learning );  (2)  mencari  pekerjaan  ( start  working );  (3) memulai kehidupan berkeluarga ( form families ); (4) menjadi anggota masyarakat ( exercise citizenship ); dan (5) mempratikkan hidup sehat ( practice healthy life ) (BKKBN, 2018).
Pencegahan  terhadap  terjadinya  gangguan  kesehatan  pada  remaja  memerlukan  pengertian dan perhatian dari lingkungan baik orangtua, guru, teman sebayanya, dan juga pihak terkait agar  remaja  dapat  melalui  masa  transisi  dari  kanak-kanak  menjadi  dewasa  dengan  baik. Pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  pesat  pada  masa  remaja,  baik  dari  aspek  fisik, intelektual,  emosional,  maupun  sosial  merupakan  bagian  dari  pencarian  jati  diri  remaja yang  didominasi  oleh  tingginya  rasa  ingin  tahu,  senang  terhadap  sesuatu  yang  baru  dan penuh  tantangan,  serta  cenderung  berani  mengambil  resiko  dikarenakan  remaja  belum dapat mempertimbangkan baik buruknya sesuatu. Ketersediaan akses informasi yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan, serta pemenuhan terhadap rasa ingin tahu remaja yang tinggi,  berpengaruh  terhadap  kemampuan  remaja  dalam  mengambil  keputusan  yang berdampak  pada  sikap  dan  perilaku  remaja  (IDAI,  2013).  Oleh  sebab  itu,  pentingnya menanamkan  nilai  kesadaran  terhadap  kesehatan  diri  pada  remaja  sejak  dini.  Rendahnya pengetahuan  tentang  perilaku  seksual  pranikah  akan  berdampak  negatif  untuk  diri  remaja sendiri dan keluarga (Soetjiningsih, 2010).

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 3  Hal  233 - 240,  September 2021
Pandemi  Covid-19  telah  berdampak  pada  sebagian  besar  aktifitas  masyarakat  termasuk pada kelompok terkecil yaitu keluarga dan anak. Perubahan pada aktifitas sehari-hari bagi anak dan remaja ini tidak hanya berdampak pada aspek fisik saja, namun juga pada aspek kesehatan  jiwa  karena  perubahan-perubahan  tersebut  terjadi  dalam  waktu  yang  relatif singkat. Salah satu dampak dari pandemi pada anak dan remaja adalah adanya pembatasan sosial yang diterapkan oleh Pemerintah untuk mencegah potensi penularan virus Covid-19. Pembatasan  sosial  ini  membuat  munculnya  rasa  takut  yang  berlebihan  pada  anak  dan remaja  karena  banyaknya  informasi  yang  diterima  tentang  pandemi  ini.  Sehingga,  perlu pemberian  informasi  yang  benar  dan  tepat  bagi  anak  dan  remaja,  khususnya  di  bidang kesehatan (Satgas Covid-19, 2020).
Berdasarkan analisis situasi, didapatkan informasi bahwa remaja di panti asuhan yatim putri „Aisyiyah ini terdiri dari siswa sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Selama pandemi ini, remaja  mengikuti  proses  pembelajaran  sekolah  dari  dalam  panti.  Belum  ada  edukasi kesehatan  yang  diberikan  sejak  awal  pandemi  hingga  masa new  normal saat  ini.  Remaja menyampaikan  ingin  mendapatkan  informasi  tentang  bagaimana  menjaga  kesehatan  baik fisik  maupun  mental  selama masa  pandemi.  Oleh  karena itu,  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  dilaksanakan  guna  meningkatkan  pengetahuan  dan  kesadaran  remaja terhadap kesehatan diri secara optimal.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  penyuluhan  ini  adalah  metode  ceramah, brainstorming ,  diskusi  dan  tanya  jawab  yang  dilaksanakan  di  Panti  asuhan  yatim  putri „Aisyiyah Ngampilan Yogyakarta. Panti asuhan ini mempunyai 59 remaja putri yang terdiri dari usia Sekolah Dasar (SD), Sekolah menengah pertama (SMP), Sekolah menengah atas (SMA), hingga perguruan tinggi (PT).
Tahap-tahap  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  antara  lain:  1)  Pertama,  pada tahap  persiapan  tim  pengabdian  mengajukan  perijinan  kepada  pengurus  panti  asuhan  dan menyampaikan tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat, serta koordinasi mitra. 2)  Kedua,  pada  tahap  ini  ditetapkan  jadwal  kegiatan,  dan  dilanjutkan  tahap  pelaksanaan penyuluhan “optimalisasi reproduksi sehat bagi remaja”. 3) Ketiga, tahap evaluasi kegiatan dilakukan  1  minggu  setelah  kegiatan  penyuluhan,  tim  pengabdian  menanyakan  langsung kepada pengurus panti dan perwakilan remaja putri.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  ini  dilakukan  selama  6  bulan  dari  tahap  persiapan  pada  bulan November  2020  hingga  tahap  pelaksanaan  dan  evaluasi  pada  bulan  April  2021. Berdasarkan  hasil  diskusi  bersama  mitra,  dirumuskan  prioritas  masalah  pada  kegiatan pengabdian ini yaitu:
1. Kurangnya kesadaran remaja untuk menjaga kesehatan diri dan lingkungan.
2. Belum adanya edukasi kesehatan reproduksi bagi remaja selama masa pandemi.
3. Kurangnya  pengetahuan  remaja  tentang  kesehatan  reproduksi  dan  mengatasi perasaan  cemas  dan  takut  yang  berlebihan  untuk  melakukan  aktifitas  sehari-hari, sehingga berdampak pada kesehatan fisik dan mental remaja.

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 3  Hal  233 - 240,  September 2021
Selanjutnya,  disepakati  bahwa  untuk  mengatasi  permasalahan  tersebut,  akan  diadakan edukasi  kesehatan  reproduksi  pada  remaja,  meliputi  perkembangan  fisik  dan  psikologis remaja, serta permasalahan kesehatan yang sering terjadi pada masa remaja. Effendi (2012) menyatakan  bahwa  penyuluhan  kesehatan  bertujuan  agar  tercapainya  perubahan  perilaku individu, keluarga, dan masyarakat dalam menerapkan perilaku hidup sehat dan lingkungan sehat, serta berperan aktif mewujudkan derajat kesehatan yang optimal.
Pemberian edukasi kesehatan dengan tema optimalisasi reproduksi sehat bagi remaja yang dilaksanakan pada  tanggal 22  April 2021 dimulai pukul 12.30-15.00 WIB dengan  sasaran remaja  putri,  yang  hadir  sejumlah  30  orang  yang  dilakukan  di  aula  Panti  Asuhan  Yatim Putri  „Aisyiyah.  Edukasi  kesehatan  diberikan  oleh  tim  pengabdian  yaitu  Luluk  Khusnul Dwihestie,  SST.,  M.Kes  bersama  Menik  Sri  Daryanti,  SST.,  M.Kes  dibantu  oleh  2  orang mahasiswa  Prodi  Kebidanan  Program  Sarjana  dan  Profesi  Bidan.  Pemberian  edukasi kesehatan  pada  remaja  putri  bertujuan  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  pengetahuan remaja  mengenai  kesehatan  reproduksi,  dan  menjawab  rasa  keingintahuan  remaja  tentang permasalahan kesehatan yang rentan dialami oleh remaja putri. Penelitian Anggraeni, dkk (2018) mengemukakan bahwa semakin baik pengetahuan yang dimiliki oleh remaja tentang perawatan  organ  reproduksi  maka  semakin  baik  pula  tindakan  pencegahan  penyakit  yang dilakukan.  Namun  jika  remaja  memiliki  pengetahuan  buruk  tentang  perawatan  organ reproduksi maka tindakan pencegahan penyakit juga berlangsung buruk.
Sebelum  pemberian  edukasi  kesehatan,  terlebih  dahulu  dibagikan  booklet  sebagai  media edukasi.  Disajikan  materi  power  point  yang  ditayangkan  melalui  LCD.  Selama penyampaian  materi  peserta  sangat  antusias  memperhatikan  dan  mengajukan  pertanyaan. Pemilihan  media  edukasi  menjadi  bagian  penting  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini,  sebab media  yang  digunakan  akan  berpengaruh  terhadap  proses  penerimaan  informasi  yang disampaikan. Media edukasi disesuaikan dengan sasaran yang dituju. Sasaran pada kegiatan ini  yaitu  remaja,  yang  identik  dengan  semangat  dan  penuh  warna,  sehingga  media  yang dipilih  yaitu  booklet.  Hendriani,  dkk  (2018)  menyatakan  bahwa  pemberian  pendidikan kesehatan menggunakan media booklet terbukti efektif meningkatkan pengetahuan remaja, dikarenakan  pada  usia  remaja  masih  senang  dengan  hal  yang  menarik.  Desain  booklet dengan  tulisan  lebih  besar,  full  colour,  ditambah  gambar  yang  mendukung  penyampaian materi  sehingga  menarik  dan  menjadi  stimulus  yang  baik  bagi  remaja  untuk  menerima informasi.
Penggunaan booklet sebagai media edukasi dengan desain menarik dan bahasa yang mudah dipahami  oleh  remaja,  dapat  memudahkan  remaja  dalam  menerima  informasi  saat penyuluhan  berlangsung.  Sesuai  dengan  Penelitian  Heri,  dkk  (2019)  yang  menyatakan bahwa  ada  perbedaan  yang  signifikan  pengetahuan  dan self  efficacy orangtua  dalam memberikan  pendidikan  seks  pada  remaja  antara  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan  kesehatan  dengan  media  booklet  (p-value<0,05).  Terjadi  peningkatan  sebesar 96,4%  responden  menyatakan  yakin  dapat  memberikan  pendidikan  seksualitas  pada  anak remajanya.

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 3  Hal  233 - 240,  September 2021
Penelitian  Artini  (2014),  bahwa  penggunaan  booklet  lebih  efektif  dibandingkan  leaflet. Sejalan dengan Putu dan Dewa (2012) mengatakan bahwa kelebihan booklet yaitu disajikan lebih lengkap, tahan lama, mudah dibawa dan memberikan informasi yang lebih detail dan jelas,  sedangkan  leaflet  memberikan  informasi  yang  lebih  singkat  dan  padat.  Booklet digunakan sebagai media pendukung penyampaian informasi secara lisan.
Sesi  tanya  jawab  menjadi  menarik  saat  remaja  mulai  merasa  nyaman  dan  berani menanyakan tentang permasalahan kesehatan yang dihadapi sehari-hari, seperti bagaimana menjaga  kebersihan  diri  saat  menstruasi,  cara  mengatasi  nyeri  haid  yang  berlebih,  dan diketahui bahwa remaja belum memahami langkah-langkah pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) yang sebaiknya rutin dilakukan setiap bulan. Sejalan dengan Dewi, dkk (2020) bahwa  pemberian  pendidikan  kesehatan  mempengaruhi  pengetahuan  siswi  tentang SADARI.    Dalam  penelitian  Sulastri  (2020)  juga  menunjukkan  bahwa  pendidikan kesehatan memberikan pengaruh signifikan terhadap tingkat pengetahuan dan sikap remaja tentang kesehatan reproduksi dan penyakit menular seksual.

## Gambar 1. Pelaksanaan edukasi kesehatan
Kegiatan  ini  sangat  bermanfaat  bagi  semua  peserta  dimana  dapat  menambah  pengetahuan dan  meningkatkan  kesadaran  tentang  pentingnya  merawat  dan  menjaga  kesehatan  diri. Sejalan  dengan  pengabdian  yang  dilakukan  Isni,  dkk  (2020)  bahwa  edukasi  kesehatan merupakan  suatu  proses  yang  dinamis  bertujuan  mengubah  perilaku  seseorang,  meliputi komponen  pengetahuan,  sikap,  ataupun  praktik.  Kurangnya  komunikasi  mengenai kesehatan  reproduksi  ditambah  adanya  kecanggihan  teknologi,  sehingga  remaja  menjadi enggan berdiskusi terkait kesehatan reproduksinya dengan orangtua. Remaja lebih nyaman mencari  sendiri  informasi  tersebut  melalui  internet  atau  teman  sebaya.  Padahal  informasi dari internet maupun teman sebaya tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
Kegiatan pengabdian ini dihadiri oleh 30 remaja, dikarenakan remaja putri yang lain sedang ada  kegiatan  proses  pembelajaran  daring.  Bagi  remaja  yang  berhalangan  hadir,  diberikan booklet  sebagai  bahan  bacaan  untuk  menambah  pengetahuan  mengenai  kesehatan reproduksi.  Setelah  pemberian  penyuluhan  kesehatan  ini,  dihimbau  kepada  remaja  yang hadir untuk dapat mengedukasi teman sebayanya. Peran teman sebaya sangat berpengaruh dalam pengambilan keputusan remaja. Penelitian Pradipta, dkk (2019) menemukan bahwa pembelajaran  kesehatan  reproduksi  dengan  teman  sebaya  lebih  baik  dalam  meningkatkan

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 3  Hal  233 - 240,  September 2021
pemahaman  bagi  santri.  Santri  merasakan  kehadiran  seseorang  yang  bisa  memahami  dan lebih  nyaman  jika  menyampaikan  keluhan  kepada  teman  sebayanya.  Namun,  perlu bimbingan  yang  berkesinambungan  oleh  pihak  pesantren,  sehingga  santri  bisa  menyaring informasi  yang  didapat  dari  luar  yang  terkadang  tidak  bisa  dipertanggungjawabkan kebenarannya.
Gambar 2. Pemberian booklet dan masker kepada pengurus panti
Gambar 3. Booklet kesehatan reproduksi remaja
Evaluasi  kegiatan  dilaksanakan  1  minggu  setelah  pemberian  edukasi  kesehatan,  untuk mengetahui  aspek  kognitif,  afektif,  dan  psikomotor  pada  remaja.  Hasil  evaluasi  kegiatan pengabdian  ini  menyimpulkan  bahwa  pemberian  informasi  dan  edukasi  kesehatan  pada remaja penting dilakukan. Hal ini dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja mengenai pentingnya merawat diri dan menjaga kesehatan reproduksinya. Selain itu, dapat meningkatkan ketrampilan dan rasa tanggungjawab untuk mengambil keputusan yang baik dan terarah bagi kesehatan dirinya.

## S IMPULAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  berjudul  “Optimalisasi  reproduksi  sehat  bagi  remaja” telah berjalan lancar. Kegiatan pengabdian ini dapat meningkatkan pengetahuan, kesadaran dan kemandirian dalam menjaga kesehatan diri  pada remaja di Panti Asuhan Yatim Putri „Aisyiyah Ngampilan Yogyakarta. Remaja diharapkan dapat berperan  untuk mengedukasi

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume  3  No 3  Hal  233 - 240,  September 2021
teman  sebaya  dalam  menghadapi  permasalahan  kesehatan  yang  ditemui  di  kehidupan sehari-hari.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Tim pengabdian mengucapkan terimakasih kepada Universitas „Aisyiyah Yogyakarta yang telah mendanai kegiatan pengabdian masyarakat ini dan Panti asuhan yatim putri „Aisyiyah Ngampilan  Yogyakarta  yang  telah  mengijinkan  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni, ET., Kurnia, AD., Harini, R. (2018). Gambaran Pengetahuan Perawatan Organ Reproduksi  pada  Remaja  di  Panti  Asuhan. Jurnal  Ilmiah  Keperawatan  Indonesia , 2(1), 10-18.  http://dx.doi.org/10.31000/jiki.v2i1.888.
Artini,  FR.  (2014).  Perbedaan  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan  Media Leaflet  Dengan  Booklet  Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Masyarakat  Tentang Chikungunya  Di  Desa  Trangsan  Gatak  Sukoharjo. Skripsi .  Fakultas  Ilmu  Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
BKKBN.  (2018).  Remaja:  Generasi  Emas  Indonesia  Tahun  2045. Artikel .  Diakses  di https://www.bkkbn.go.id/detailpost/remaja-generasi-emas-indonesia-tahun-2045.
Dewi,  dkk.  (2020).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  tentang  Sadari  terhadap  Tingkat Pengetahuan  Siswi  Kelas  I  SMA  Negeri  1  Sutera  Kabupaten  Pesisir  Selatan.  Jurnal
Kesehatan Medika Saintika, 11(1), 102-110. DOI: http://dx.doi.org/10.30633/jkms.v11i1.281
Effendi,  N.  (2012). Dasar-Dasar  Keperawatan  Kesehatan  Masyarakat  (Ed.2) .  Jakarta: EGC.
Hendriani,  D.,  Qona‟ah,  A.,  Firdaus,  R.  (2018).  Pengaruh  Media  Pendidikan  Kesehatan Terhadap  Pengetahuan  Remaja  Tentang  Premenstrual  Syndrome  Pada  Remaja  Smp Islam  Ar-Riyadh  Bontang. Mahakam  Midwifery  Journal ,  3(1),  194-212. http://ejournalbidan.poltekkes-kaltim.ac.id/ojs/index.php/midwifery/article/view/91
Heri,  dkk.  (2019).  Media  Booklet  Sebagai  Media  Promosi  Kesehatan  Peningkatan Pengetahuan  dan Self  Efficacy Orangtua  Memberikan  Pendidikan  Seksual  Remaja. Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia 6(3), 79–83, https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/JPKMI/article/view/8178
IDAI. (2013). Kesehatan Remaja di Indonesia. Artikel . Diakses di https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/kesehatan-remaja-di-indonesia.
Isni,  K.,  dkk.  (2020).  Upaya  Penanggulangan  Masalah  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  Di Kecatamatan  Jetis,  Yogyakarta. Jurnal  Pemberdayaan:  Publikasi  Hasil  Pengabdian kepada Masyarakat 4(1), 31-36, DOI: https://doi.org/10.12928/jp.v3i1.1520
Kemenkes  RI.  (2015).  Situasi  Kesehatan  Reproduksi  Remaja. Artikel .  Diakses  di https://www.kemkes.go.id/article/view/15090200001/situasi-kesehatan-reproduksi- remaja.html.
Kusmiran,  E.  (2014). Kesehatan  Reproduksi  Remaja  Dan  Wanita .  Jakarta:  Salemba Medika.
Pradipta,  Z.,  Setyaningrum,  E.,  Purwandari,  A.  (2019).  Konselor  sebaya  untuk  tingkatkan pemahaman reproductive  health  literacy santri  di  pondok  pesantren  Ash-Sholihah. Berita Kedokteran Masyarakat 35(4),
https://journal.ugm.ac.id/bkm/article/view/45056
Putu dan Dewa, Nyoman. (2012). Media Pendidikan Kesehatan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Satgas  Covid-19. (2020).  Lindungi  Kesehatan Jiwa  Anak  dan  Remaja  Saat  Masa  Pandemi Covid-19. Artikel .  Diakses  di  https://covid19.go.id/p/berita/lindungi-kesehatan-jiwa- anak-dan-remaja-saat-masa-pandemi-covid-19.
Soetjiningsih.  (2010). Tumbuh  Kembang  Remaja  dan  Permasalahannya .  Jakarta:  Sagung Seto.
Sulastri,  Eti  dan  Astuti,  Dyah  Puji.  (2020).  Pendidikan  Kesehatan  Untuk  Meningkatkan Pengetahuan  Dan  Sikap  Remaja  Tentang  Kesehatan  Reproduksi  Dan  Penyakit Menular  Seksual. Jurnal  Ilmiah  Kesehatan  Keperawatan .  Volume  16,  No  1,  Juni 2020.