## JURNAL ABDIMAS ILMIAH CITRA BAKTI
Volume 1, Nomor 1, April 2020 ISSN 2721-9178

## PELATIHAN MANAJEMEN PENYELENGGARAAN TURNAMEN BOLA VOLI ANTAR PELAJAR SMA/SMK SEKABUPATEN NGADA- NAGEKEO BAGI MAHASISWA PJKR STKIP CITRA BAKTI
Yohanes Bayo Ola Tapo 1) , Robertus Lili Bile 2)
1,2) Pendidikan Jasmani Kesehatan & Rekreasi,
1,2) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
1) yohanesbayoolatapo@gmail.com , 2) robertkleden@gmail.com
Histori artikel Abstrak Received: 20 Maret Accepted : 10 April 2020 Published: 15 April 2020 Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  ini  bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan yang mendalam kepada  para  mahasiswa  PJKR  STKIP  Citra  Bakti  tentang manajemen  penyelenggaraan  turnamen  bola  voli  yang  baik  dan benar mulai dari pembentukan kepanitiaan, pelaksanaan kegiatan persiapan,  dan  pelaksanaan  kegiatan  turnamen  yang  meliputi;  1) kegiatan  mengundang  tim,  2)  kegiatan technical  meeting (TM), yang  terdiri  dari:  (a)  pembagian  grup,  (b)  penyusunan  jadwal pertandingan,  dan  (c)  pembuatan  peraturan  pertandingan,  3) pelaksanaan kegiatan pertandingan, yang terdiri dari: (a) kegiatan rapat koordinasi setiap pertandingan, (b) pengawasan pertandingan,  (c)  perekapan  hasil  dan  (5)  perhitungan  nilai  tim. Adapun mahasiswa yang menjadi target utama dalam kegiatan ini adalah  mahasiswa/mahasiswi  PJKR  yang  berada  pada  semester III  dan  V.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini dilaksanakan dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam semua kegiatan dengan bimbingan  dan  arahan  dalam  praktik  yang  dilakukan  oleh  tim pengabdi.  Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  mahasiswa  memiliki gambaran  yang  jelas  dan  pengelaman  nyata  guna  meningkatkan pemahaman  dan  keterampilan  sebagai follow-up dari  materi perkuliahan  yang  telah  dipelajari  dalam  memanajemen  sebuah kegiatan turnamen bola voli yang baik dan benar.
Kata-kata Kunci: manajemen turnamen, pertandingan bola voli
Abstract . This community service aims to provide understanding and skills to the PJKR STKIP Citra Bakti students about the proper and correct management of volleyball tournaments from the formation of the committee, the implementation of preparatory activities, and the implementation of tournament activities which include; 1) activities invite teams, 2) technical meeting (TM) activities, consisting of (a) division of  Tim  groups,  (b)  preparation  of  match  schedules, and  (c)  making  competition rules,  3)  the implementation  of  competition  activities,  consisting  of  (a)  coordinating  meeting  activities  for  each match, (b) match monitoring, (c) recording of results and (5) calculation of team scores. The students as the main target in this activity are PJKR students in semester III and V. The method of activities is carried out by providing opportunities for students to be directly involved in all activities with guidance and direction in practice carried out by the team.  The results of this activity are students have a clear picture and real experience to improve understanding and skills as a follow-up of lecture material that has been learned in managing a good and correct volleyball tournament activity.
Keywords: Management, Tournament, Match, Volleyball.

## PENDAHULUAN
Pertandingan  bola  voli  merupakan  salah  satu  even  olahraga  yang  cukup  populer  di kalangan  masyarakat  dan  menjadi  tontonan  yang  sangat  menghibur  karena  berbagai aktivitas  dalam  olahraga  bola  voli  sangat  aktraktif.  Hal  ini  senada  dengan Fédération Internationale  de  Volleyball (FIVB)  dalam Official Volleyball  Rules 2017-2020  dalam  Tapo (2019:  21)  yang  menjelaskan  bahwa  Bola  voli adalah  salah  satu  olahraga kompetitif  dan rekreasi  paling sukses  dan  populer  di  dunia.  Permainan  yang  cepat  ( fast ), menyenangkan ( exciting ),  aksi yang  meledak  ( explosive )  dan terdiri  dari  beberapa  elemen  yang interaktif yang  menjadikannya  unik di  antara  permainan  reli ( rally ) lainnya.  Hal  ini  akan  dicapai  jika turanamen bola voli dapat diselenggarakan dengan sebuah manajemen pertandingan yang baik dan mengedepankan peraturan dan layanan pertandingan yang standar.
Pemahaman  dan  keterampilan  memanajemen  sebuah  kegiatan  turnamen  olahraga merupakan  salah  satu  kompetensi  dasar  yang  seyogyanya  harus  dimiliki  oleh  setiap mahasiswa/i  olahraga  sebagai  salah  satu  nilai  jual  pada  dunia  kerja  nantinya.  Konsep  ini senada  dengan  hasil  kajian  yang  dikemukakan  oleh  Brown,  Willet,  Goldfine,  &  Goldfine (2018)  bahwa  pada  prinsipnya  besar  kecilnya  pengalaman  berkaitan  dengan  kesempatan yang  diperoleh  mahasiswa  baik  praktis  maupun  terapan  selama  studi,  akan  banyak berkontribusi  dalam  memperoleh  peluang  kerja  setelah  lulus.  Pendapat  lain  yang dikemukakan  oleh  Hartmann  &  Kwauk  (2011)  menjelaskan  bahwa  Dalam  konteks peningkatan  kapasitas  diri,  pendidikan,  bimbingan,  pelatihan  keterampilan,  dan  intervensi langsung  harus  menjadi  pusat  daripada  program  olahraga  itu  sendiri,  dengan  tujuan pengembangan  kapasitas  pemahaman  teoretis  serta  keterampilan  praktis.  Oleh  karena  itu, upaya  memberikan  berbagai  pengalaman  bagi  mahasiswa  untuk  memperoleh  dan meningkatkan  pemahaman  serta  keterampilan  manajemen  kegiatan  olahraga  melalui bentuk-bentuk  kegiatan  pelatihan  sangat  perlu  dilakukan  karena  secara  prinsip,  aspek pemahaman  dan  keterampilan  akan  dapat  dicapai  dan  ditingkatkan  apabila  mahasiswa secara  langsung  memiliki  pengalaman  nyata  berkaitan  dengan  manajemen  kegiatan  atau pertandingan olahraga yang meliputi kegiatan  perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
Kegiatan even atau turnamen olahraga yang memiliki kualitas penyelenggaraan yang baik dapat membawa gengsi tersendiri bagi setiap peserta sehingga memungkinakan setiap tim  akan  menyiapkan  dan  mengikuti  turnamen  dengan  sebaik-baiknya.  Selain  itu penyelenggaraan  kegiatan  turnamen  olahraga  yang  dikemas  baik  dengan mengedepankan segala  proses  penyelenggaraan  sesuai  dengan  aturan-aturan  resmi  akan  memberikan kesempatan  kepada  para  pemain  untuk  belajar  dan  membiasakan  diri  dengan  aturan pertandingan  yang  resmi,  sehingga  pada  akahirnya  dapat  meningkatkan  kualitas  dan prestasi para pemian sebagai peserta kegiatan.
Menurut Marwan, Rahmat, & Rohyana (2018: 180) menjelasakan bahwa berdasarkan U.U. R.I. No. 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional, ada tiga ruang lingkup olahraga  yang  meliputi  kegiatan  Olahraga  pendidikan,  olahraga  rekreasi  dan  olahraga prestasi,  sehingga  dikenal  adanya  manajemen  olahraga  pendidikan,  olahraga  rekreasi  dan olahraga  prestasi,  Selanjutnya  dijelasakan  bahwa  manajemen  olahraga  pendidikan diterapkan dilingkungan sekolah baik pendidikan formal, non formal maupun pada perguruan tinggi.
Sebagai  sebuah  Program  Studi  Pendidikan  Olahraga,  Program  Studi  PJKR  STKIP Citra  Bakti  merasa  perlu  menghadirkan  sebauh  kegiatan  turnamen  yang  dikemas  secara baik  sebagai  upaya  kongkrit  Program  Studi  untuk  memberikan  wadah  sebagai  ruang  dan tempat  bagi  para  pelajar  terkhusus  tingkat  SLTA  di  Kabupaten  Ngada  dan  Nagekeo  untuk mengaptualisasikan minat dan bakat dalam rangka mencapai prestasi olahraga.
Selain  itu  pelaksanaan  kegiatan  turnamen  ini  merupakan  ajang  yang  tepat  bagi mahasiswa/i  PJKR  STKIP  Citra  Bakti  terkhusus  Semester  III  dan  V  untuk  belajar  secara langsung  dengan  terlibat  aktif  didalam  kepanitiaan  dan  komisi  perwasitan.  Sebagai  ajang pembelajaran  mahasiswa  PJKR  maka  kegiatan  turnamen  ini  dilaksanakan  dengan manajemen  pertandingan  yang  dikemas  secara  baik  dan  didampingi  secara  langsung  oleh tim  pengabdi  untuk  mengatur  keterlibatan  mahasiswa  dalam  organisasi  pertandingan  dan adminstrasi  pertandingan  melalui  berbagai  kegiatan  mulai  dari  pembentukan  kepanitiaan, pelaksanaan kegiatan persiapan, dan pelaksanaan kegiatan turnamen.
Menurut  Firmansyah  &  Hariyanto  (2019:  5-7)  menjelaskan  bahwa  pengorganisasian pertandingan  harus  dimulai  dengan  menentukan  jumlah  serta  menyusun  siapa  saja  panitia yang  bertugas  yang  disesuaikan  dengan  kebutuhan  acara,  mulai  dari  ketua  pertandingan, wakil  ketua  pertandingan,  sekretaris,  bendahara,  panitia  hakim  (komisi  disiplin),  dan  seksi- seksi.
Selanjutnya dijelaskan juga dua hal yang perlu menjadi perhatian dalam membentuk suatu  susunan  kepanitian,  yaitu  Penugasan  dan  Pemilihan  Petugas  (Firmansyah  & Hariyanto: 2019).
Sedangkan  Administrasi  Pertandingan  merupakan  aktivitas  perencanaan  dan pelaksanaan pertandingan atau perlombaan cabang-cabang olahraga,  yang meliputi  empat tahap  penyelenggaraan  pertandingan,  yaitu:  1)  Langkah  Persiapan,  2)  Menjelang Pertandingan,  3)  Saat  Pertandingan  Berlangsung,  dan  4)  Sesudah  Pertandingan (Firmansyah & Hariyanto, 2019).
Hal-hal  yang  menyangkut  dengan  manajemen  kegiatan  pertandingan  ini  lah  yang menjadi  fokus  tim  pengabdi  dalam  mendampingi  mahasiswa  selama  kegiatan  turnamen. Adapun  kegiatan  manajemen  turnamen  yang  dilaksanakan  dalam  kegiatan  pengabdian  ini adalah manajemen  kegiatan  turnamen  bola  voli  putra  dan  putri  antar  pelajar  SLTA  -  PJKR Citra  Bakti  Cup  1  Tahun  2020,  sehingga  secara  umum  tujuan  yang  menjadi  fokus  dalam kegiatan  pengabdian  ini  adalah  untuk  memberikan  pemahaman  dan  keterampilan  yang mendalam  kepada  para  mahasiswa  PJKR  STKIP  Citra  Bakti  sebagai follow-up dari  materi perkuliahan yang telah dipelajari dalam memanajemen sebuah kegiatan turnamen bola voli yang baik dan benar mulai dari pembentukan kepanitiaan, pelaksanaan kegiatan persiapan, dan pelaksanaan kegiatan turnamen yang meliputi; 1) kegiatan mengundang tim, 2) kegiatan technical  meeting (TM),  yang  terdiri  dari:  (a)  pembagian  grup,  (b)  penyusunan  jadwal pertandingan,  dan  (c)  pembuatan  peraturan  pertandingan,  3)  pelaksanaan  kegiatan pertandingan,  yang  terdiri  dari:  (a)  kegiatan  rapat  koordinasi  setiap  pertandingan,  (b) pengawasan pertandingan, (c) perekapan hasil dan (5) perhitungan nilai tim.
Permasalahan yang menjadi fokus kajian dalam kegiatan pengabdian ini, antara lain: 1)  Apakah  adanya  peningkatan  pemahaman  mahasiswa  tentang  kegiatan  pembentukan panitia  penyelengara  yang  baik  dan  benar?  2)  Apakah  adanya  peningkatan  pemahaman mahasiswa  tentang  pelaksanaan  kegiatan  persiapan  kegiatan?  3)  Apakah  adanya peningkatan pemahaman mahasiswa tentang pelaksanaan kegiatan turnamen?
Berdasarkan  fokus  permasalahan  yang  dikaji,  diharapkan  kegiatan  pengamdian  ini dapat memberikan pemahaman dan keterampilan yang mendalam kepada para mahasiswa PJKR  STKIP  Citra  Bakti  sebagai  sebuah follow-up dari  materi  perkuliahan  yang  telah dipelajari  tentang  manajemen  penyelenggaraan  turnamen  bola  voli  yang  baik  dan  benar mulai  dari  pembentukan  kepanitiaan,  pelaksanaan  kegiatan  persiapan,  dan  pelaksanaan kegiatan  turnamen  yang  meliputi;  1)  kegiatan  mengundang  tim,  2)  kegiatan technical meeting (TM),  yang  terdiri  dari:  (a)  pembagian  grup,  (b)  penyusunan  jadwal  pertandingan, dan  (c)  pembuatan  peraturan  pertandingan,  3)  pelaksanaan  kegiatan  pertandingan,  yang terdiri dari: (a) kegiatan rapat koordinasi setiap pertandingan, (b) pengawasan pertandingan, (c) perekapan hasil dan (5) perhitungan nilai tim.

## METODE PELAKSANAAN
Adapun  mahasiswa  yang  menjadi  sasaran  utama  dalam  kegiatan  pengabdian  ini lebih  difokuskan  pada  mahasiswa/mahasiswi  PJKR  yang  berada  pada  semester  III  dan  V yang  telah  mendapatkan  matakuliah  bola  voli,  sehingga  kegiatan  pengabdian  ini  dapat menjadi  wadah  pembelajaran  yang  tepat  sebagai  aptualisasi  berbagai  materi  perkuliahan yang telah diperoleh.
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  menggunakan  metode  pendampingan  dan pelatihan.  Pada  metode  pendampingan,  mahasiswa  diberi  kesempatan  untuk  secara langsung  terlibat  baik  sebagai  perencana,  pelaksana  maupun  evaluator  kegiatan  dan  tim pengabdi  bertugas  untuk  mengarahkan,  sedangkan  dengan  metode  pelatihan,  mahasiswa dilatih  untuk  berperan  secara  langsung  baik  sebagai  perangkat  pertandingan  misalkan sebagai  wasit  1  dan  wasit  2,  scorer,  hakim  garis,  ballboys,  dan  lain  sebagainya  yang berhubungan  langsung  dengan  penyelenggaraan  pertandingan  secara  khusus  serta turnamen  seca  keseluruhan.  Melalui  kedua  pendekatan  dalam  kegiatan  ini,  diharapkan mahasiswa  benar-benar  memiliki  pengalaman  nyata  dalam  hal  memperoleh  pemahaman dan keterampilan manajemen kegiatan atau turnamen olahraga.
Adapun  metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  menggunakan  metode pendampingan  dan  pelatihan  yang  dilakukan  dengan  memberikan  kesempatan  kepada mahasiswa  untuk  terlibat  langsung  dalam  semua  kegiatan  dengan  bimbingan  dan  arahan dalam praktik yang dilakukan oleh tim pengabdi, dengan uraian kegiatan yang dilakukan oleh tim  pengabdi  adalah  sebagai  berikut:  (1)  Ketua  dan  anggota  tim  pengabdi  merumuskan berbagai rancangan kegiatan yang menyangkut dengan manajemen pertandingan bola voli, (2)  Mahasiswa  dilibatkan  dalam  semua  proses  manajemen  kegiatan  mulai  dari  tahap pembentukan panitia, tahap persiapan, dan tahap penyelenggaraan kegiatan, (3) Mahasiswa dilibatkan secara langsung dalam semua tahap evaluasi kegiatan.
Deskripsi program kegiatan pengabdian secara umum seperti pada Tabel 1.

## Tabel 1. Deskripsi program kegiatan pengabdian
No Program Kegiatan Deskripsi Pelaksanaan Program Kegiatan Ketercapaian Program 1 Pembentukan Panitia Penyelengara Mahasiswa dilibatkan dalam pembentukan panitia penyelenggara, yang terdiri dari: Ketua Panitia, Sekretaris, Bendahara, Koordinator dan Anggota Seksi: Pertandigan, Perlengkapan, Acara Pembukaan dan Penutupan, Usaha Dana, Dokumentasi, Keamanan, Terbentuknya panitia penyelennggara yang lengkap dengan pembagian tugas yang jelas dengan melibatkan seluruh dosen dan mahasiswa PJKR. 2 Kegiatan Persiapan Turnamen Mahasiswa dilibatkan pengorganisasian kerja dan pengontrolan dalam kegiatan persiapan turnamen sesuai dengan tugas masing-masing seksi. Segala kebutuhan turnamen dapat dipersiapkan dengan lengkap dan baik.
3 Pelaksanaan Kegiatan Turnamen Mahasiswa dilibatkan secara langsung dalam pelaksanaan kegiatan turnamen mulai dari kegiatan; 1) kegiatan mengundang tim, 2) kegiatan technical meeting (TM), dan 3) pelaksanaan kegiatan pertandingan. Berbagai manajemen kegiatan pelaksanaan turnamen dapat dilaksanakan dari awal sampai akhir.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan  di  Kampus  STKIP  Citra  Bakti  Ngada  selama ±2 bulan terhitung dari bulan Januari sampai bulan Februari untuk kegiatan persiapan awal dan  selama  kegiatan  turanmen  bola  voli  putra  dan  putri  antar  pelajar  SLTA  -  PJKR  Citra Bakti  CUP  1,  yaitu  selama  11  hari  pertandingan  dari  tanggal  10  Februari  sampai  dengan tanggal 23  Februari 2020 dengan jeda pertandingan sebanyak 3 hari. Peserta yang terlibat dalam kegiatan pelatihan ini secara keseluruhan berjumlah 120 mahasiswa.  Setiap peserta pelatihan dilibatkan secara langsung dalam setiap tahapan penyelenggaraan turnamen.
Kegiatan pelatihan yang dilakukan antara lain sebagai berikut.
Tabel 2. Kegiatan Pelatihan Manajemen Penyelenggaraan Turnamen Bola Voli
No Materi Kegiatan Hasil 1 Pendampingan pada tahap pembentukan kepanitiaan turnamen Kegiatan  diawali  dengan  pemilihan  ketua  panitia,  menyusun komposisi kepanitiaan, serta pembahasan job description pada masing-masing seksi kerja dalam kepanitiaan. 2 Pendampingan pada tahap persiapan pelaksanaan turnamen Mengarahkan  dan  mendampingi  kerja  persiapan  seperti menyiapkan perlengkapan pertandingan, menyiapkan lapangan pertandingan  beserta fasilitas  penunjang  seperti soundsystem , lampu  untuk  penerangan,  serta  menyusun rundown acara pembukaan dan penutupan turnamen. 3 Pendampingan penyelenggaraan kegiatan turnamen
a.  Mengarahkan peserta pelatihan dalam kegiatan penyebaran informasi dan undangan kepada peserta turnamen. b.  Mengarahkan kepanitiaan dalam kegiatan technical meeting mengatur  jadwal  pertandingan  dan  penyelenggaraan pertandingan. c.  Mengarahkan kepanitiaan untuk mengarsipkan catatan/dokumen  hasil  pertandingan  untuk  selanjutnya direkapitulasi.
d.  Mendampingi  dan  mengontrol  seluruh  kerja  kepanitiaan pada setiap pertandingan.
e.  Mengarahkan  kepanitiaan  untuk  mengatur  keamanan  baik pemain,  official  maupun  suporter  selama  penyelenggaraan turnamen.
f.  Mengarahkan  kepanitiaan  untuk  melakukan  rekapitulasi hasil  pertandingan  hingga  penentuan  tim  juara group dan runner up . g.  Mengarahkan kepanitiaan
untuk mengatur dan menyelenggarakan  pertandingan  quarter  final,  semi  final dan final.
h.  Mendampingi  peserta  dalam  kegiatan  evaluasi  kegiatan turnamen.
Secara  khusus  dalam  kegiatan  pendampingan  penyelenggaraan  kegiatan  turnamen terdapat  beberapa  hal  pokok  yang  menjadi  penekanan  pada  peserta  pelatihan  dalam kegiatan pengabdian sperti pada Tabel 3.
Tabel 3. Kegiatan pelatihan manajemen penyelenggaraan turnamen bola voli
No Materi Kegiatan Fokus Pendampingan 1 Technical meeting a) Menyiapkan  berkas-berkas  TM,  diantaranya:  Peraturan Pertandingan, Daftar Hadir Peserta TM, Draft Pembagian Grup dan Jadwal Silangan (dalam bentuk “Pengkodean”), Contoh  Berkas  Pertandingan  (secara  khusus  terdiri  dari: Profil Tim, Daftar Susunan Pemain dan Line Up Set). b) Pelaksanaan  TM,  sesuai  dengan  urutan,  yaitu:  (1) Pembahasan Perturan Pertandingan termasuk Tata Cara Pengisian  Berkas  Pertandingan,  (2)  Model,  Jenis  dan
Jumlah  Pembagian  Grup,  (3)  Pembahasan  Draf  Jadwal Pertandingan  (dalam  bentuk  “Pengkodean  Grup”),  (4) Bentuk  Silangan  Pertandingan  untuk  Babak  I,  Babk  ke-II dan  Babak  ke-III,  (5)  Pengundian  Tim  dalam  Pembagian Grup yang Real, dan (6) Penandatangan Berita Acara TM serta  Penyerahan  Hasil TM  sebagai  Dokumen  Peraturan Turnamen yang Resmi dan Sah. 2 Pembuatan, Penggandaan  dan Pengorganisasian Berkas Pertandingan. a) Pembuatan  Daftar  Susunan  Pemain  (DSP)  dan Line  Up
Set masing-masing Tim untuk setiap pertandingan.
b) Penggandaan Score Sheet untuk seluruh pertandingan.
c) Pengorganisasian  Berkas  Pertandingan  untuk  seluruh pertandingan  ke  dalam  masing-masing  jepitan  berkas, yang terdiri dari: DSP dan Line Up Set untuk Tim A dan B serta Score Sheet Pertandingan. d) Pembuatan  dan  Pengorganisasian  Rekapan  Hasil  dan Perhitungan Poin Tim.
e) Pembuatan Jadwal Perwasitan (Pengawas Pertandingan, Wasit 1, Wasit 2, Scorer, dan Hakim Garis) untuk seluruh pertandingan. 3 Pendampingan Pelaksanaan Pertandingan. a) Mengarahkan masing-masing tim untuk menempati ruang ganti persiapan tim. b) Pelaksanaan Match Meeting Coordination (Rapat
Koordinasi  Pertandingan)  untuk  setiap  pertandingan dengan  menghadirkan:  Panitia,  Tim  Wasit,  dan  Official Tim,  dengan  Agenda:  (1)  Pengecekan  Keabsahan Pemain  oleh  Panitia  dan  masing-masing  Official  dengan sistem  silang,  (2)  Penyerahan  DSP  dan  Line  UP  Set kedua  Tim,  (3)  Pengecekan  Pemain  dan  Nomor Punggung  Pemain  oleh  Tim  wasit  sesuai  dengan  DSP yang diberikan, (4) Penentuan Waktu Time Out dan Jenis Pemanasan  (Tes  Net)  yang  diinginkan  oleh  kedua  Tim, (5)  Pelaksanaan  Undian  (Pemilihan  Tempat  dan/atau
Bola) dan (6) Persiapan Akhir Pemain untuk Bertandingan. c) Mengarahkan  masing-masing  official  tim  untuk  terlebih dahulu menuju ke lapangan pertandingan dan mempersiapkan  kebutuhan  tim  di  masing-masing  Bench Pemain Tim.
d) mengatur  barisan  Tim  Wasit  (Pengawas  Pertandingan,
Wasit  1,  Wasit  2,  Scorer,  dan  Hakim  Garis)  dari  ruang ganti menuju ke lapangan pertandingan.
e) Mengawasi  proses  perjalanan  Perangkat  dan  Peserta Pertandingan  menuju  ke  lapangan  pertandingan  dan
Pelaksanaan Ceremonial Pertandingan. f) Mengatur dan Mengawasi jalannya pertandingan termasuk petugas Ball Boys . g) Pengamanan dan Pengadministrasian Hasil Pertandingan kemudian di buat dalam Rekapan Hasil Pertandingan.
h) Mempersiapkan Pertandingan Berikutnya.
Berbagai rangkaian kegiatan pelatihan  selalu melibatkan mahasiswa peserta secara menyeluruh.  Pelatihan  dilakukan  dengan  sistim rolling  task pada  setiap  pertandingan sehingga semua peserta mendapatkan kesempatan yang sama untuk bertugas baik sebagai petugas  pertandingan  (wasit  1  &  2,  scorer,  wasit  garis), ball  boys ,  komentator,  petugas keamanan  serta  tugas-tugas  lain  yang  berhubungan  langsung  dengan  penyelenggaraan kegiatan turnamen. Seluruh kegiatan turnamen didokumentasikan secara baik dan teratur.
Gambar 1. Kegiatan Pendampingan dan Pelatihan Manajemen Penyelenggaraan Pertandigan Bola Voli

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  pengamatan  dan  evaluasi  yang  dilakukan  selama  dan  setelah kegiatan berlangsung, dapat disimpulkan beberapa capaian yang diperoleh dalam kegiatan pendampingan ini yakni sebagai berikut.
1.  Secara keseluruhan, mahasiswa memberikan respon yang sangat baik dan bertanggung jawab dengan seluruh beban tugas yang diberikan selama masa pelatihan.
2.  Mahasiswa  menunjukan  sikap  proaktif  selama  kegiatan  pelatiahan,  hal  ini  terlihat  dari kemampuan untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi setiap uraian tugas yang diberikan selama penyelenggaraan turnamen.
3.  Adanya  peningkatan  keterampilan  mahasiswa  dalam  mengemban  tugas-tugas kepanitiaan  selama  mengelola  dan  mengatur  alur  kegiatan    penyelenggaraan  turnamen baik pada tahap pembentukan kepanitiaan, tahap kerja persiapan, tahap penyelenggaraan turnamen serta evaluasi akhir.
4.  Mahasiswa  mengahrapkan  adanya  program-program  pelatihan  serupa  untuk  cabang olahraga lainnya sehingga mampu memberikan pengalaman lebih dalam hal keterampilan dalam  merencanakan,  mengelola  dan  menyelenggarakan  berbagai event olahraga  baik dalam skala kecil maupun skala yang lebih luas.
Hasil  kegiatan  pelatihan  manajemen  penyelenggaraan  turnamen  bola  voli  ini memberikan  gambaran  yang  jelas  bahwa  mahasiswa  program  studi  PJKR  perlu mendapatkan pengalaman belajar lebih, tidak hanya secara teori di dalam kelas namun lebih dari  itu  harus  memiliki  kesempatan  untuk  mengimplementasikan  ilmu  pengetahuan  yang diperoleh  melalui  kegiatan-kegiatan  pelatihan  yang  berdaya  guna  sehingga  menjadi  nilai lebih yang dapat diberdayagunakan. Konsep pengembangan dan peningkatan keterampilan melalui  kegiatan  pelatihan  seperti  ini  juga  sejalan  dengan  beberapa  kajian  teoritik  seperti yang diungkapkan oleh Lee, Kane, Gregg, & Cavanaugh (2016: 116) bahwa kompetisi karir selalu  menuntut  mahasiswa  untuk  berpartisipasi  dalam  berbagai  bentuk  kegiatan  belajar praktis  (magang  atau  praktikum)  yang  relevan  untuk  mengimplementasikan  ilmu pengetahuan dan memperoleh pengalaman bernilai. Oleh karena itu, berbagai kegiatan yang memungkinkan  adanya  proses  aplikasi  ilmu  secara  langsung  melalui  pelatihan  dan pendampingan  perlu  untuk  terus  dilakukan  agar  memberikan  pengalaman  lebih  bagi mahasiswa.  Hal  ini  dikarenakan  bidang  ilmu  keolahragaan  (dalam  hal  ini  program  studi PJKR) merupakan bidang ilmu terapan yang menuntut pengetahuan dan keterampilan pada porsi  penguasaan  yang  seimbang  yang  diperoleh  dengan  berbagai  pendekatan  baik  di dalam maupun luar kelas (Brown, Willet, Goldfine, & Goldfine, 2018:76).
Pelatihan  dan  pendampingan  seperti  pada  kegiatan  pelatihan  manajemen penyelenggaraan  turnamen  bola  voli  ini,  menitikberatkan  pada  peningkatan  keterampilan
dan pengalaman praktikal yang relevan bagi para mahasiswa Program Studi PJKR sehingga memungkinkan mereka untuk memiliki daya saing yang tinggi dikemudian hari dalam dunia kerja.  Kegiatan  ini  juga  menjadi  momentum  bagi  mahasiswa  untuk  saling  memberikan feedback yang  berarti  bagi  sesama  peserta  sehingga  memungkinkan  adanya  pengalaman belajar yang lebih mendalam.
Selain  beberapa  capaian  seperti  yang  diuraikan  pada  hasil  kegiatan,  terdapat  hal-hal positif lainnya yang diperoleh setelah mahasiswa mengikuti kegiatan pelatihan ini yakni;
1.  Keterampilan mengorganisasi teman dalam kelompok (kepanitiaan).
2.  Belajar disiplin waktu.
3.  Kemampuan  menganalisa  situasi  selama  kegiatan  sehingga  dapat  mengantisipasi berbagai kendala yang timbul.
4.  Membangun kebiasaan  kerjasama  baik  dengan sesama mahasiswa  dalam kepanitiaan maupun dengan tim dan official peserta turnamen.
5.  Belajar bertanggung jawab terhadap tugas-tugas yang diberikan.
6.  Memiliki kepekaan terhadap kebutuhan tim.
7.  Belajar  membangun  relasi  baik  dengan  tim  peserta  turnamen  baik  pemain,  pelatih, maupun  official  serta  elemen  lain  yang  terlibat  seperti  aparat  kepolisian,  lembaga- lembaga  pemerintahan  yang  terkait  baik  ditingkat  desa/kelurahan,  kecamatan  serta daerah.

## KESIMPULAN
Adapun  kesimpulan  yang  dapat  dibuat  dalam  kegiatan  pelatihan  ini  adalah;  melalui kegiatan pelatihan ini mahasiswa belajar merencakan, menyelenggarakan dan mengevaluasi penyelenggaraan  kegiatan  turnamen  olahraga  khususnya  bola  voli  secara  baik  dan bertanggungjawab. Hal ini tergambar dari beberapa hal seperti; mahasiswa memiliki respon yang  baik  dan  bertanggung jawab  selama  kegiatan  pelatihan,  mahasiswa  terlibat  langsung dan proaktif dalam belajar merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi penyelenggaraan  turnamen  bola  voli,  serta  adanya  peningkatan  kemampuan  dan keterampilan mahasiswa dalam menyelenggarakan kegiatan turnamen bola voli.
Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini,  adapun  beberapa  hal  yang menjadi saran penulis adalah sebagai berikut.
1.  Kegiatan  pendampingan  dan  pelatihan  manajemen  pertandingan  yang  dilaksanakan secara  langsung  dalam  sebuah  even  olahraga  resmi  sangat  dibutuhkan  oleh mahasiswa/i  olahraga  sebagai  wadah  pembelajaran  real  dalam  mengaptualisasikan kompetensi diri.
2.  Kegiatan  pendampingan  dan  pelatihan  manajemen  pertandingan  hendaknya  dilakukan juga pada cabang-cabang olahraga lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Brown,  C.,  Willet,  J.,  Goldfine,  R.,  &  Goldfine,  B.  (2018).    Sport  management  internships: Recommendations  for  improving  upon  experiential  learning. Journal  of  Hospitality,
Leisure, Sport & Tourism Education, 22 (2018) 75 –81. https://doi.org/10.1016/j.jhlste.2018.02.001 .
Firmansyah,  G.,  &  Hariyanto,  D.  (2019). Organisasi  dan  sistem  pertandingan  olahraga . Malang: Media Nusa Creative.
Hartmann,  D.,  &  Kwauk,  C.  (2011).  Sport  and  development  an  overview,  critique,  and reconstruction. Journal of
Sport & Social Issues 35(3):284-305.
https://doi:10.1177/0193723511416986 .
Lee,  J.  W.,  Kane,  J.  J.,  Gregg,  E.  A.,  &  Cavanaugh,  T.  (2016).  Think  globally,  engage pedagogically:  Procuring  and  supervising  international  field  experiences. Journal  of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education , 19,115 –120. https://doi:10.1016/j.jhlste.2016.09.003 .
Marwan, L., Rahmat. A.A., & Rohyana, A. (2018). Pelatihan Pengelolaan Manajemen Event Pertandingan Olahraga Untuk Pengurus Dan Anggota Koni Kota Tasikmalaya. Jurnal Pengabdian Siliwangi, 4 (2), 179-185.
Tapo,  Y.B.O.  (2019).  Pengembangan  model  latihan  sirkuit  pasing  bawah  T-Desain  (SPBT- desain)  bola  voli  sebagai  bentuk  aktivitas  belajar  siswa  dalam  pembelajaran  PJOK untuk  tingkat  sekolah  menengah. Ejurnal  IMEDTECH-Instructional  Media,  Design And Technology, 3 (2), 18-34