Available online at https://jurnal.stikesmus.ac.id/index.php/avicenna

## HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN BALITA USIA 1-5 TAHUN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KUTASARI
The Relationship Between Nutritional Status And Toddler Development of Children Aged 1-5 Years In The Working Area Of Kutasari Community Health Center
Dinda Catur Utami 1 , Atika Nur Azizah 2
Universitas Muhammadiyah Purwokerto atikanurazizah@ump.ac.id

## ABSTRAK
Latar  Belakang  : Tahapan  balita  merupakan  bagian  kehidupan  yang  sangat penting  atau  dianggap  sebagai  masa  keemasan  dan  perlu  mendapat  perhatian khusus.  Proses  pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  sangat  pesat,  yaitu pertumbuhan  fisik,  perkembangan  psikomotor,  perkembangan  mental  dan  sosial. Salah satu faktor penting yang mempengaruhi tumbuh kembang balita adalah gizi. Gizi yang kurang pada balita dapat berdampak besar pada kemampuan fisik, mental dan  kognitifnya,  yang  pada  akhirnya  akan  menurunkan  kemampuan  anak  untuk melakukan aktivitas.
Tujuan : untuk mengetahui hubungan status gizi dengan perkembangan anak balita usia 1-5 tahun di wilayah kerja puskesmas kutasari.
Metode: Jenis  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  korelatif analitik  dengan  menggunakan  metode cross  sectional. Alat  pengumpulan  data menggunakan  kuesioner.  Analisis  data  dengan  analisis univariate dan bivariate .
Sampel  dalam  penelitian  ini  sebanyak  62  balita  dengan  teknik simple  random sampling .
Hasil : Responden sebagian besar dalam rentang umur 12-15 bulan sebanyak 14 responden (22,6%). Jenis kelamin sebagian besar dengan jenis kelamin perempuan sebanyak 33 responden (53,2%). Orang tua balita (ibu) sebagian besar berumur 20 tahun  sebanyak  10  responden  (16,1%).  Jenis  pekerjaan  orang  tua  balita  (ibu) sebagian besar adalah buruh sebanyak 27 responden (43,5%). Tingkat pendidikan orang tua sebagian besar adalah SMA sebanyak 28 responden (45,2%). Responden dengan status gizi kurang sebagian besar memiliki perkembangan balita meragukan sebesar  25%,  responden  dengan  status  gizi  baik  sebagian  besar  memiliki perkembangan sesuai sebesar 88,6%. Responden dengan perkembangan balita yang menyimpang sebagian besar memiliki status gizi yang kurang yaitu 3 orang (100%). Hasil uji Chi Square diperoleh nilai p sebesar 0,003 yang lebih kecil dari  = 0,05. Simpulan : Ada hubungan status gizi dengan perkembangan anak balita usia 1-5 tahun di wilayah kerja Puskesmas Kutasari.
Kata kunci : Status Gizi, Perkembangan, Balita.
Dinda Catur Utami, Atika Nur Azizah (Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari)

## ABSTRACT
Background: The toddler stage is a very important part of life or is considered a golden age and needs special attention. The process of growth and development is very rapid, namely physical growth, psychomotor development, mental and social development. One of the important factors that affect the growth and development of toddlers is nutrition. Malnutrition in toddlers can have a major impact on their physical, mental and cognitive abilities, which in turn will reduce the child's ability to carry out activities.
Objective:  To  determine  the  relationship  between  nutritional  status  and  the development of children under five aged 1-5 years at the work area of puskesmas kutasari.
Methods: The type of research used in this research is analytic correlation using cross sectional method. Data collection tool using a questionnaire. Data analysis with univariate and bivariate analysis.  The sample in  this study was 62 children under five with a simple random sampling technique.
Results: Most of the respondents were in the age range of 12-15 months as many as 14 respondents (22.6%). Gender is mostly female with 33 respondents (53.2%). Parents of toddlers (mothers) are mostly 20 years old as many as 10 respondents (16.1%). The type of work of parents of toddlers (mothers) is mostly labor as many as 27 respondents (43.5%). The level of education of parents is mostly high school as  many  as  28  respondents  (45.2%).  Respondents  with  poor  nutritional  status mostly  had  doubtful  development  of  toddlers  by  25%,  respondents  with  good nutritional status mostly had appropriate development of 88.6%. Respondents with deviant  development  of  toddlers  mostly  have  poor  nutritional  status,  namely  3 people (100%). Chi Square test results obtained p value of 0.003 which is smaller than = 0.05.
Conclusion: there is a relationship between nutritional status and the development of children under five aged 1-5 years in the working area of the Kutasari Health Center.
Keywords: Nutritional Status, Development, Toddler

## PENDAHULUAN
Tahapan  balita  merupakan  tahapan  kehidupan  yang  penting  sebagai  masa keemasan dan perlu mendapat perhatian khusus. Tahapan balita merupakan proses dalam  pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  pesat,  yaitu  pertumbuhan  fisik, perkembangan psikomotor, perkembangan mental dan perkembangan sosial. Gizi adalah  salah  satu  faktor  penting  yang  memengaruhi  proses  pertumbuhan  dan perkembangan balita. Kategori gizi terdiri dari gizi baik, gizi cukup dan gizi buruk. Gizi  buruk  pada  balita  memiliki  dampak  terhadap  hambatan  tumbuh  kembang, infeksi  dan  tumbuh  kembang  balita  karena  balita  diberi  makan  setiap  hari  dan makanan yang berkualitas (Indriati dan Murpambudi, 2016).
Berdasarkan  data  UNICEF  tahun  2016,  diperkirakan  250  juta  balita  (3%)  di negara-negara  berkembang  memiliki  potensi  yang  rendah  dalam  perkembangan
Dinda Catur Utami, Atika Nur Azizah (Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari)
penuh mereka. Indonesia diperkirakan 5-10% anak memiliki perkembangan yang terhambat. Jumlah kasus perkembangan yang terhambat diperkirakan 1% sampai 3% balita umur 1 sampai 5 tahun mengalami perkembangan yang terhambat dan 100 juta balita mengalami  keterlambatan perkembangan umum (Amaliah, 2018). Ada  11,7%  keterbelakangan  pertumbuhan  pada  balita  di  Indonesia.  Konflik retardasi pertumbuhan akibat pola makan tidak seimbang pada anak, dimana terjadi konflik  gizi,  terdapat  pola  makan  buruk  3,9%,  gizi  buruk  13,8  (Kementerian Kesehatan RI, 2018).
Berdasarkan data Dinas Kesehatan Kabupaten (DKK) Purbalingga tahun 2020 sebanyak 69.462 balita melakukan penimbangan dan kunjungan ke posyandu yaitu 8.939 (70,5%). Balita gizi buruk sebanyak 4.049 (5,6%), balita berat badan rendah 1.862 (2,6%).
Faktor  yang  paling  sering  diamati  dalam  pertumbuhan  serta  perkembangan adalah status gizi bayi saat lahir. Jika seorang anak kekurangan gizi setelah lahir, tentu  akan  memperlambat  pertumbuhannya.  Status  gizi  merupakan  gambaran mengenai asupan seseorang dalam jangka yang panjang. Dengan demikian, zat gizi pada  balita  memengaruhi  status  gizi  balita  lebih  rendah,  optimal,  atau  tinggi. Makanan untuk balita  digunakan untuk perkembangan tubuh. Dengan demikian, status  gizi  serta  pertumbuhan  balita  dijadikan  sebagai  ukuran  dalam  pemantauan kecukupan gizi balita, karena sangat berkaitan dengan asupan makanan yang cukup. Pertumbuhan  serta  perkembangan  balita  yang  cukup  membutuhkan  nutrisi  yang tepat untuk tumbuh kembang anak (Majestika, 2018).
Penyebab  yang  mempengaruhi  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  karena nutrisi dan aktivitasnya. Zat gizi merupakan zat yang terlibat dalam kesehatan serta penyakit,  termasuk  dalam  keseluruhan  proses  didalam  tubuh  manusia  untuk memperoleh  makanan.  Nutrisi  merupakan  ilmu  tentang  makanan,  nutrisinya  dan zat-zat  lain  yang  dikandungnya,  dan  tindakan,  reaksinya.  Anak-anak  dengan pertumbuhan yang baik dapat dilihat pada anak-anak yang bertambah berat, tetapi juga  anak-anak  yang  kehilangan  berat  badan  karena  sakit  dan  tidak  mau  makan, dari sudut pandang perkembangan, kita tahu bahwa ibu normal memikirkan anak- anak mereka. tumbuh untuk usianya (Kemenkes, 2016).
Tumbuh  kembang  perlu  dipantu.  Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia memperkenalkan alat ukur pada tahun 2016 untuk memantau perkembangan balita tersebut,  yaitu  Pre-Information  Pre-Forward  Developmental  Screening  (KPSP). Masa  perkembangan  anak  dibagi  menjadi  beberapa  istilah.  Selama  tahap  ini, pertumbuhan  mengalami  penurunan,  dan  ada  kemajuan  dalam  perkembangan secara  motorik  (motorik  kasar  dan  motorik  halus)  dan  fungsi  aktualisasi  diri. Setelah  lahir,  Selama  tiga  tahun  pertama  kehidupan,  pertumbuhan  serta perkembangan  sel-sel  otak  masih  dalam  proses.  Tahap  ini  berlangsung  untuk mencapai pertumbuhan saraf serta cabangnya. Perkembangan saraf serta otak anak yang  semakin  kompleks  akan  mempengaruhi  perkembangan  balita  untuk berkembang (Kemenkes, 2018).
Gizi  buruk  balita  berdampak  besar  pada  kemampuan  fisik,  mental  dan kognitifnya.  Malnutrisi  dapat  menyebabkan  gangguan  struktural  dan  metabolik, sehingga  pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  diperlukan  untuk  menjalankan fungsi  neurologis.  Jika  pertumbuhan  serta  perkembangan  otak  balita  terganggu,
Dinda Catur Utami, Atika Nur Azizah (Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari)
balita telah tumbuh dewasa, dan balita tidak bisa melakukan tugas secara intelektual yang  dapat  dilakukan.  Jika  perkembangan  balita  secara  normal,  maka perkembangan otak akan rusak karena kekurangan gizi (IDAI, 2019).
Hasil  studi  pendahuluan  di  Puskesmas  Kutasari  ditemukan  balita  yang mengalami  gizi  kurang  sebanyak  554  (9,28%)  dari  jumlah  semua  balita  di Kecamatan  Kutasari  yang  ditimbang  sebanyak  5.973  balita.  Hasil  wawancara menggunakan 10 (sepuluh) keluarga yang mempunyai gizi kurang di Wilayah kerja Kecamatan Kutasari sebanyak 7  (tujuh) ibu  yang memiliki balita menyampaikan mengetahui  mengenai  gizi  bagi  balita,  dan    sebanyak  3  (tiga)  ibu  yang  memiliki balita tidak mengetahui mengenai gizi bagi balita. Kutasari merupakan daerah yang paling banyak balita yang mengalami gizi kurang.
Berdasarkan  data  serta  uraian  tersebut,  peneliti  melakukan  penelitian  dengan judul  “Hubungan  Status  Gizi  dengan  Perkembangan  Balita  Usia  1-5  tahun  di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari.”

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  rancangan  penelitian  korelatif  analitik  dengan pendekatan Cross Sectional yaitu peneliti melakukan pengukuran atau pengamatan pada  saat  bersamaan  (sekali  waktu)  antara  variable  bebas  (status  gizi)  dengan variable  terikat  (perkembangan  balita).  Metode  pengumpulan  data  menggunakan kuesioner.  Analisa  data  menggunakan  analisa univariate dan bivariate .  Populasi target pada penelitian ini adalah balita usia 1-5 tahun yang tinggal di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari sebanyak 554 balita. Sampel penelitian ini adalah balita usia 1-5  tahun  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Kutasari,  Purbalingga.  Dari  studi pendahuluan  diperoleh  keseluruhan  jumlah  anak  usia  1-5  tahun  yaitu  554  balita. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 62 balita. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan Teknik Simple Random Sampling.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Tabel  1.  Distribusi  Frekuensi  umur  dan  jenis  kelamin  balita  di  wilayah  kerja Puskesmas Kutasari.
Umur Frekuensi Persentase 12-15 Bulan 14 22.6 16-18 Bulan 9 14.5 19-21 Bulan 8 12.9 22-24 Bulan 6 9.7 25-30 Bulan 13 21.0 31-36 Bulan 2 3.2 37-42 Bulan 7 11.3 > 42 Bulan 3 4.8 Total 62 100.0 Jenis Kelamin Laki-laki 29 46.8 Perempuan 33 53.2 Total 62 100 Sumber : Data primer 2020
Dinda Catur Utami, Atika Nur Azizah (Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari)
Berdasarkan tabel 1. menunjukan bahwa umur responden sebagian besar dalam rentang 12-15 bulan sebanyak 14 responden (22,6%). Jenis kelamin sebagian besar dengan jenis kelamin perempuan sebanyak 33 responden (53,2%).
Tabel 2. Distribusi frekuensi umur, jenis pekerjaan dan tingkat pendidikan ibu balita di wilayah kerja Puskesmas Kutasari (N=62)
Variable Frekuensi Persentase Umur (Tahun) < 20 Tahun 2 3.2 20-35 Tahun 60 96.8 > 35 Tahun 0 0 Total 62 100.0 Jenis Pekerjaan Buruh 27 43.5 Karyawan 13 21.0 Pedagang 13 21.0 Perawat 1 1.6 PNS 8 12.9 Total 62 100.0 Pendidikan PT 14 22.6 SD 2 3.2 SMA 28 45.2 SMP 18 29.0 Total 62 100.0 Sumber : Data primer 2020
Berdasarkan tabel 2. menunjukan bahwa orang tua balita sebagian besar berumur rentang  20-35  tahun  sebanyak  60  responden  (96.8%).  Jenis  pekerjaan  orang  tua balita  sebagian  besar  adalah  buruh  sebanyak  27  responden  (43,5%).  Tingkat pendidikan orang tua sebagian besar adalah SMA sebanyak 28 responden (45,2%).
Tabel 3. Hubungan status gizi dengan perkembangan anak balita usia 1-5 tahun
Perkembangan Balita Status gizi Sesuai Meragukan Penyimpangan P value n % n % n % Gizi Buruk 0 0 0 0 0 0 0,003 Gizi Kurang 3 8,6 6 25 3 100 Gizi Baik 31 88,6 17 70,8 0 0 Berisiko Gizi Lebih 0 0 0 0 0 0 Gizi Lebih 1 2,9 1 4,2 0 0 Obesitas 0 0 0 0 0 0 Total 35 100 25 100 3 100
Sumber : Data primer 2020
Berdasarkan  tabel  3.  diketahui  responden  dengan  status  gizi  kurang  sebagian besar  memiliki  perkembangan  balita  meragukan  sebesar  25%,  responden  dengan status  gizi  baik  sebagian  besar  memiliki  perkembangan  sesuai  sebesar  88,6%.
Dinda Catur Utami, Atika Nur Azizah (Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari)
Responden  dengan  perkembangan  balita  yang  menyimpang  sebagian  besar memiliki  status  gizi  yang  kurang  yaitu  3  orang  (100%).  Hasil  uji Chi  Square diperoleh nilai p sebesar 0,003 yang lebih kecil dari  = 0,05, artinya Ho ditolak dan  Ha  diterima  sehingga  dapat  disimpulkan  ada  hubungan  status  gizi  dengan perkembangan anak balita usia 1-5 tahun di wilayah kerja Puskesmas Kutasari.

## Pembahasan
Berdasarkan tabel 2. menunjukan bahwa orang tua balita sebagian besar berumur rentang 20-35 tahun sebanyak 60 responden (96.8%). Orang tua muda terutama ibu, cenderung  kurang  pengetahuan  dan  pengalaman  dalam  merawat  anak  sehingga mereka umumnya merawat anak didasarkan pada pengalaman orang tua terdahulu. Selain  itu,  faktor  usia  muda  juga  cenderung  menjadikan  seorang  ibu  akan  lebih memperhatikan  kepentingannya  sendiri  daripada  kepentingan  anaknya,  sehingga kuantitas dan kualitas perawatan anaknya kurang terpenuhi, begitu juga sebliknya jika  umur  ibu  sudah  matang  makan  perawatan  dan  gizi  kepada  anak  lebih diperhatikan (Sulistyoningsih,2015) Jenis pekerjaan orang tua balita sebagian besar adalah  buruh  sebanyak  27  responden  (43,5%).  Tingkat  pendidikan  orang  tua sebagian  besar  adalah  SMA  sebanyak  28  responden  (45,2%).  Pendidikan  dapat mempengaruhi seseorang dalam kesehatan terutama pada pola asuh anak, alokasi sumber zat gizi serta utilisasi informasi lainnya. Rendahnya tingkat pendidikan ibu menyebabkan berbagai keterbatasan dalam menangani masalah gizi dan keluarga serta anak balitanya (Andriani, 2016).
Kategori  status  gizi  berdasarkan  permenkes  tahun  2020  tentang  antropometri pada  anak,  menyebutkan  bahwa  status  gizi  berdasarkan  indicator  berat  badan menurut tinggi badan (BB/TB) terdiri dari gizi buruk (<-3SD), gizi kurang (-3SD sampai dengan <-2SD), gizi baik (-2SD sampai dengan +1SD, beresiko gizi lebih (>+1SD  sampai  dengan  +2SD),  gizi  lebih  (>+2SD  sampai  dengan  +3  SD),  dan obesitas (>+3SD).
Zat  gizi  yang  dapat  membangun  tubuh  agar  tetap  sehat  mempunyai  fungsi spesifik dan saling berkaitan anatara satu degan yang lainya. Zat gizi yang berfungsi memberikan  energi  pada  tubuh  diantaranya  karbohidrat,  lemak,  dan  protein.  Zat gizi  yang  berfungsi  untuk  proses  metabolisme  diantaraya  mineral,  vitamin,  dan protein.  Zat  gizi  yang  dikonsumsi  balita  akan  digunakan  sebagai  energi  dalam melakukan aktivitasnya. Aktivitas balita yang dimaksud adalah bermain karena ciri khas  pada  masa  balita.  Aktivitas  bermain  pada  balita  memiliki  arti  penting  yaitu mengandung  unsur  belajar.  Belajar  memanfaatkan  perangkat  fisiknya  sendiri, belajar  arti  berkawan,  belajar  berkomunikasi  dengan  bahasa  verbal  yang  sama dengan bahasa orang-orang di  lingkungannya  serta belajar berperilaku terkendali sesuai dengan tata aturan yang berlaku (Adriani & Wirjatmadi, 2012). Banyaknya aktivitas  balita  jika  tidak  diimbangi  dengan  intake  yang  bergizi  maka  akan berpengaruh  pada  kesehatan  dan  kemampuan  balita  mencapai  tahap perkembangannya.
Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden memiliki perkembangan  balita  yang  sesuai  sebanyak  35  responden  (56,5%),  meragukan sebanyak 24 responden (38,7%) dan penyimpangan sebanyak 3 responden (4,8%). Perkembangan  balita  adalah  bertambahnya  struktur  dan  fungsi  tubuh  yang  lebih
Dinda Catur Utami, Atika Nur Azizah (Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari)
kompleks  dalam  kemampuan  gerak  kasar,  gerak  halus,  bicara  dan  bahasa  serta sosialisasi dan kemandirian (Permenkes No. 66 Tahun 2014).
Alat ukur yang digunakan menentukan perkembangan anak yaitu dengan KPSP (Kuesioner  Pra  Skrining  Perkembangan).  Cara  penilaian  yang  pertama  dengan bertanya  dan  menjawab  pertanyaan  dengan  orang  tua  dan  yang  kedua  dengan mencatat jawabannya di secarik kertas. Jawaban dalam KPSP hanya ya dan tidak, jika  orang  tua  menjawab  Ya  =  9/10  perkembangan  anak  sesuai  dengan  tahap perkembangannya. Jika jumlah jawaban Ya = 7/8 perkembangan balita meragukan dan jika jawaban Ya = 6/kurang kemungkinan ada penyimpangan. Untuk jawaban “Tidak”  perlu  dirinci  jumlah  jawaban  “Tidak”  menurut  jenis  keterlambatan (Kemenkes,  2019).  Penilaian  KPSP  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini berdasarkan penilaian balita usia 12 bulan, 15 bulan, 18 bulan, 21 bulan, 24 bulan, 30 bulan, 36 bulan, 42 bulan, 48 bulan, 54, bulan, dan 60 bulan.
Gizi yang baik, pertumbuhan akan sesuai dengan usia anak. Anak dengan status gizi buruk menyebabkan perkembangan motorik asinkron akibat penurunan jumlah dan  ukuran  sel  otak.  Kemampuan  sistem  saraf  serebral  untuk  memuat  dan melepaskan  neurotransmiter  tergantung  pada  konsentrasi  nutrisi  tertentu  dalam darah  yang  diperoleh  dari  komposisi  makanan  yang  dikonsumsi  (Choirunnisa, 2018).
Status  gizi  yang  buruk  akan  menyebabkan  keterbelakangan  pertumbuhan  dan keterbelakangan pertumbuhan pada anak, menunjukkan ketidakseimbangan antara jumlah zat gizi yang diperoleh bila menggunakan kebutuhan zat gizi tubuh terutama otak, Hal ini akan merugikan pertumbuhan dan perkembangan anak. Keterampilan motorik kasar membutuhkan otak dan otot yang berfungsi dengan baik, sehingga tubuh sangat membutuhkan nutrisi yang baik (Hasdianah, 2014).

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Status  gizi  kurang  pada  balita  umur  1-5  tahun  sebagian  besar  memiliki perkembangan balita meragukan sebesar 25% sedangkan balita dengan status gizi baik sebagian besar memiliki perkembangan sesuai sebesar 88,6%. Ada hubungan status gizi dengan perkembangan anak balita usia 1-5 tahun dengan nilai p value 0,003 di wilayah kerja Puskesmas Kutasari.

## Saran
Saran  bagi  orangtua  yang  memiliki  balita  lebih  sering  memberikan  stimulasi kepada  anak  sesuai  dengan  usianya  dan  tenaga  kesehatan  membuat  media komunikasi,  informasi,  dan  edukasi  mengenai  pertumbuhan  dan  perkembangan balita  kepada  masyarakat  sehingga  dapat  meningkatkan  pengetahuan,  sikap,  dan perilaku  sehat  orang  tua  tentang  gizi  untuk  dapat  mengurangi  resiko  terjadinya gangguan perkembangan balita dan memberikan KIE tentang status gizi.
Dinda Catur Utami, Atika Nur Azizah (Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Kutasari)

## DAFTAR PUSTAKA
Adriani  dan  Wirjatmadi.  2012.  Peranan  Gizi  dalam  Siklus  Kehidupan.  Kencana.
Jakarta.
Amaliah,  N.  2018.  Pemakaian  Aplikasi  Mobile  “Balita  Sehat”  Meningkatkan
Pengetahuan dan Sikap Ibu dalam Memantau Pertumbuhan dan Perkembangan Balita. Buletin Penelitian Kesehatan, 46(3), 155–168.
https://doi.org/10.22435/bpk.v46i3.880
Choirunnisa, dkk. 2018. Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Anak Usia 1-5 Tahun Di Posyandu Dukuh Mudal Rw 004 Kecamatan Pamotan Rembang. Jurnal Ners Widya Husada Vo. 3 No. 2
Dinkes Purbalingga. 2020. Profil Kesehatan Kabupaten Purbalingga Tahun 2020. Purbalingga: Dinas Kesehatan Kabupaten Purbalingga.
Hasdianah,  dkk,  2014.  Pemanfaatan  Gizi,  Diet  dan  Obesitas.  Nuha  Medika. Yogyakarta
Indriati dan murpambudi. 2016. Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Usia 1-5 tahun di Posyandu Desa Sirnoboyo Kabupaten Wonogiri. Jurnal Ilmu kesehatan Kosala, 4(1).
Ikatan Dokter Anak Indonesia. 2019. Kumpulan Tips Pediatrik Edisi ke 3. Jakarta: Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia.
Kemenkes.  2019.  Pedoman  Pelaksanaan  Stimulasi,  Deteksi,  dan  Intervensi  Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar. Kemenkes : Jakarta.
Kemenkes.  2018.    Hasil  Utama  Riset  Kesehatan  Dasar.  Kementrian  Kesehatan Republik Indonesia : Jakarta.
Kemenkes. 2016. Ilmu Gizi. Pusdik SDM Kesehatan: Jakarta.
Majestika,  S.  (2018).  Buku  Status  Gizi  Anak  &  Faktor  yang  mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta
Sulistyoningsih. H. 2015. Ilmu Gizi Untuk Kesehatan Ibu Dan Anak. Jakarta: Graha Ilmu.
Adriani,  M.,  Wirjatmadi,  B.  2016.  Peranan  Gizi  dalam  Siklus  Kehidupan. Prenadamedia Grup. Jakarta.
Permenkes No.2 Tahun 2020 tentang Standar Antropometri.
Permenkes No. 66 Tahun 2014 tentang kesehatan lingkungan.