BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No 4,  2021, pp. 848-852
DOI: 10.31949/jb.v2i4.1531

## PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN ENTREPRENEUR KREATIF PADA PENGELOLA KOPERASI DI SMP NEGERI 25 KERINCI
Mohamad Muspawi, Sophia Rahmawati , Bradley Setiyadi *
FKIP Universitas Jambi
* bradleysetiyadi@unja.ac.id

## Abstract
“Koperasi”  is  an  association  consisting  of  individuals  or  legal  entities  to  run  a  joint  business  by  working together  in  a  family  manner  to  achieve  the  welfare  of  its  members.  The  position  of  “koperasi”  in  the Indonesian economy is stated in article 33 of the 1945 Constitution which places “koperasi” as one of the economic sectors in their position as: (a). The pillar of the national economy teacher. (b). An integral part of the national economic system. (c). The role of “koperasi”s in the economic life of the Indonesian nation. The purpose of  this coaching and training workshop is expected to be  able to foster an entrepreneurial spirit, practical management knowledge, as well as knowledge and skills to manage “koperasi”, so as to be able to develop  entrepreneurship  for  “koperasi”  Managers  at  SMP  Negeri  25  Kerinci  located  in  Desa  Pelompek, Kecamatan Gunung Tujuh, Kabupaten Kerinci. The methods that will be used in this integrative community service program are through: a) the lecture method; b) theoretical integrative method, practical experience and  practice  or  demonstration  practice  (based  on  the  material);  c)  as  well  as  tutorials  through  practical management  approaches  (production  management,  financial  management,  marketing  management,  etc.), small-micro business management and entrepreneurship (by substance).
Keywords: coaching; training; entrepreneurship; “koperasi”

## Abstrak
Koperasi adalah suatu perkumpulan yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum untuk menjalankan usaha  bersama  dengan  cara  bekerja  sama  secara  kekeluargaan  untuk  mencapai  kesejahteraan  para anggotanya. Kedudukan Koperasi dalam perekonomian Indonesia tercantum pada pasal 33 Undang-Undang Dasar 1945 yang menempatkan koperasi sebagai salah satu sektor ekonomi dalam kedudukannya sebagai: (a).  Soko  guru  perekonomian  nasional.  (b).  Bagian  integral  tata  perekonomian  nasional.  (c).  Peranan koperasi  dalam  kehidupan  ekonomi  bangsa  Indonesia.  Tujuan  dilaksanakannya workshop  pembinaan  dan pelatihan ini diharapkan mampu menumbuhkan jiwa kewirausahaan, pengetahuan manajemen praktis, serta pengetahuan dan keterampilan mengelola koperasi, sehingga mampu mengembangkan kewirausahaan bagi Pengelola  Koperasi  di  SMP  Negeri  25  Kerinci  yang  terletak  di  Desa  Pelompek,  Kecamatan  Gunung  Tujuh, Kabupaten Kerinci. Metode yang akan digunakan dalam program pengabdian mayarakat Integratif ini adalah melalui:  a)  metode  ceramah;  b)  metode  integratif  teoritis,  pengalaman  praktis  dan  praktek  atau  praktek demonstrasi (berdasarkan materinya); c) serta tutorial melalui pendekatan manajemen praktis (manajemen produksi,  manajemen  keuangan  manajemen  pemasaran,  dsb),  manajemen  usaha  kecil-mikro  dan kewirausahaan (berdasarkan substansinya).
Kata Kunci: pembinaan; pelatihan; kewirausahaan; koperasi
Submitted: 2021-09-29 Revised: 2021-10-18 Accepted: 2021-10-26

## Pendahuluan
Kedudukan  Koperasi  dalam  perekonoimian  Indonesia  tercantum  pada  pasal  33  UUD  1945  . Menempatkan koperasi sebagai salah satu sektor ekonomi dalam kedudukannya sebagai: (a). Soko guru  perekonomian  nasional.  (b).  Bagian  integral  tata  perekonomian  nasional.  (c).  Peranan koperasi  dalam  kehidupan  ekonomi  bangsa  Indonesia.  Oleh  karena  itu,  pengembangan  bagi pengelola koperasi untuk berwirausaha selayaknya harus terus diupayakan agar peran pentingnya dalam perekonomian bangsa tetap terjaga. Namun, permasalahan bangsa yang kompleks saat ini berdampak  buruk  bagi  pengembangan  sektor  wirausaha  yang  cenderung  berjalan  lambat. Berwirausaha  merupakan  satu  alternatif  jalan  keluar  terbaik.  Wirausaha  adalah  orang  yang memiliki dan mengelola serta menjalankan usahanya. Wirausaha didefinisikan sebagai orang yang memiliki  gagasan  (idea  man)  dan  manusia  kerja  (man  of  action)  sering  dikaitkan  orang  yang inovatif  atau  kreatif  (Isenberg,  2008).  Orang  yang  mendorong  perubahan  sangat  penting  dalam menemukan  kemungkinan-kemungkinan  baru.  Wirausaha  adalah  orang  yang  suka  mengambil resiko dan mampu mengembangkan kreatifitasnya.
[Vol. 2 No 4,  2021, pp. 848-852] 849
Pengabdian  ini  dilakukan  dalam  upaya  peningkatan  pengetahuan,  keterampilan  mengenai manajemen  keuangan dan pengelolaan koperasi dalam upaya menumbuhkan  jiwa berwirausaha, untuk  membantu  berkontribusi  secara  nyata  bagi  peningkatan  pendapatan  ekonomi  koperasi. Dengan  melihat  fenomena  –  fenomena  yang  diungkapkan  tersebut,  maka  menjadi  sebuah kepentingan  untuk  melakukan  pelatihan/pembinaan  kepada  para  pengelola  koperasi  sebagai Pengurus  Koperasi.  Sementara  tujuan  pengabdian  ini  adalah  untuk  menumbuhkan  jiwa kewirausahaan, pengetahuan manajemen praktis, serta pengetahuan dan keterampilan mengelola koperasi, sehingga mampu mengembangkan kewirausahaan bagi pengelola koperasi:
1. Bagaimana  mindset  dan  pemahaman  pengelola  koperasi  dalam  memanfaatkan  situasi, konsidi  serta  potensi  yang  ada  dalam  lembaganya  menjadi  sebuah  peluang  untuk mengembangkan inovasi usaha?
2. Bagaimana membekali pengetahuan mengenai wirausaha bagi pengelola koperasi dilihat dari kerangka teoretis dan ilmu pengetahuan?
3. Bagaimana  membekali  keterampilan  wirausaha  kepada  pengelola  koperasi  sebagai  upaya menciptakan pengelola koperasi yang terampil, mandiri dan berjiwa kewirausahaan?
4. Bagaimana  implikasi  pelatihan  wirausaha  bagi  pengelola  koperasi  untuk  menjadi  terampil dan mandiri?
Workshop pembinaan  dan  pelatihan  ini  diharapkan  mampu  menumbuhkan  jiwa kewirausahaan, pengetahuan manajemen praktis, serta pengetahuan dan keterampilan mengelola koperasi,  sehingga  mampu  mengembangkan  kewirausahaan  bagi  Pengelola  Koperasi  di  SMP Negeri 25 Kerinci.

## Metode
Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program pelatihan wirausaha ini adalah metode kaji  tindak  partisipatif  karena  program  pelatihan  ini  dilakukan  sebagai  upaya  meningkatkan kemampuan pengelola koperasi di SMP Negeri Pelompek Kabupaten Kerinci. Dengan menggunakan metode kaji tindak partisipatif diharapkan dapat menciptakan keyakinan bahwa pengelola koperasi mampu untuk memperbaiki kehidupan dengan kekuatan sendiri dengan menganalisa potensi yang ada  di  lingkungan  masyarakat.  Metode  yang  akan  digunakan  dalam  program  pengabdian mayarakat  Integratif  ini  adalah  melalui:  a)  metode  ceramah;  b)  metode  integratif  teoritis, pengalaman  praktis  dan  praktek  atau  praktek  demonstrasi  (berdasarkan  materinya);  c)  serta tutorial  melalui  pendekatan  manajemen  praktis  (manajemen  produksi,  manajemen  keuangan manajemen  pemasaran,  dsb),  manajemen  usaha  kecil-mikro  dan  kewirausahaan  (berdasarkan substansinya).
Tabel 1. Materi Pelatihan
No Materi Pelatihan  Tujuan Pelatihan 1 Tahap 1 a) Berfikir kreatif, inovatif dan visioner di era global. b) Tinjauan umum tentang kewirausahaan c) kewirausahaan ditinjau dari aspek teoritis, paktis dan ilmu pengetahuan. d) Langkah-langkah kewirausahaan e) Penentuan kewirausahaan berdasarkan kebutuhan konsumen f) kewirausahaan sebagai upaya meningkatkan kemandirian masyarakat. g) Potensi praktik wirausahan sebagai peluang usaha 2 Tahap 2 Langkah-langkah dan teknik wirausaha melalui penampilan model oleh instruktur
Muspawi, Rahmawati, Setiyadi, Pelatihan dan pengembangan entrepreneur kreatif 850
No Materi Pelatihan  Tujuan Pelatihan 3 Tahap 3 Praktik wirausaha oleh peserta terhadap peserta lain secara bergiliran 4 Tahap 4 Diskusi dan evaluasi 5 Tahap 5 Penentuan rencana tindak lanjut

## Hasil dan Pembahasan
Sebagai wujud pengabdian pada masyarakat Universitas Jambi merupakan lembaga yang sangat kompeten dalam program pengabdian masyarakat berupa pembinaan dan pelatihan dalam mengembangkan jiwa wirausaha yang kreatif dan mandiri bagi Pengelola  Koperasi di SMP Negeri Pelompek  Kabupaten  Kerinci.  Dengan  kegiatan  ini  diharapkan  dapat  meningkatkan  pemahaman tentang berwirausaha. Adapun rincian pelaksanaan kegiatan pengabdian ini, yaitu :
Tabel 2. Materi Pendampingan
No. Materi Pendampingan 1 Sosialisasi dan pendaftaran
2 a. Materi wirausaha dan change mindset enterpreneurship
b. Strategi dan manajemen usaha
c. Kreativitas dan Ide usaha
d. Konsep pemasaran
e. Konsep penjualan
3 Presentasi kelayakan usaha
4 Pendampingan Unit usaha
Kegiatan  pengabdian  ini  memberikan  pembinaan  dan  pelatihan  dalam  mengembangkan jiwa  wirausaha  yang  kreatif  dan  mandiri  bagi  Pengelola  Koperasi  di  SMP  Negeri  Pelompek Kabupaten  Kerinci  sehingga  kegiatan  ini  mampu  menciptakan  dan  meningkatkan  pemahaman tentang  berwirausaha.  Jiwa  Enterpreunership  yaitu  proses  kemanusiaan  ( human  process )  yang berkaitan  dengan  kreativitas  serta  inovasi  dalam  memahami  peluang,  mengorganisasi  sumber- sumber,  mengelola  sehingga  peluang  itu  terwujud  menjadi  suatu  usaha  yang  mampu menghasilkan  laba  atau  nilai  untuk  jangka  waktu  yang  lama.  Definisi  tersebut  menitikberatkan kepada  aspek  kreativitas  serta  inovasi,  karena  dengan  sifat  kreativitas  serta  inovatip  seseorang dapat  menemukan  peluang.  Mampu  meningkatkan  Kreativitas  untuk  membuat  kombinasi- kombinasi  baru  atau  hubungan-hubungan  baru  antar  unsur,  data,  variabel  yang  sudah  ada sebelumnya. Dengan menggunakan metode kaji tindak partisipatif diharapkan dapat menciptakan keyakinan  bahwa  pengelola  koperasi  mampu  untuk  memperbaiki  kehidupan  dengan  kekuatan sendiri dengan menganalisa potensi yang ada di lingkungan masyarakat.
Cara  mengembangkan  inovasi  dalam  etntrepreneurship  dapat  dilakukan  dengan  berbagai cara, yang pertama adalah wirausahawan tersebut harus mengenali hubungan. Banyak penemuan dan inovasi lahir sebagai cara pandang terhadap suatu hubungan baru dan berbeda antara objek, proses,  bahan,  teknologi  dan  orang.  Untuk  membantu  kreatifitas,  kita  dapat  melakukan  cara pandang  kita  terhadap  hubungan  kita  dengan  lingkungan  alam  sekitar.  Orang  yang  kreatif  akan memiliki  hubungan  intuisi  tertentu  untuk  dapat  mengembangkan  dan  mengenali  hubungan  yang baru.  Selain  itu  untuk  dapat  melakukan  kreativitas  agar  dapat  berimajinasi    yang  inovatif gunakanlah  otak  bagian  kanan,  sedangkan  otak  bagian  kiri  digunakan  untuk  bekerja.  Proses kreativitas yang inovatif meliputi pemikiran logis dan analitis terhadap pengetahuan, evaluasi dan tahap  implementasi.  Jadi  bila  kita  ingin  lebih  kreatif,  kita  harus  melatih  dan  mengembangkan kemampuan kedua otak kita tersebut. Dan yang terakhir, untuk menjadi seorang yang kreatif dan
[Vol. 2 No 4,  2021, pp. 848-852] 851
inovatif dalam berwirausaha, maka kita harus selalu berfikir positif agar dapat menjadi orang yang sukses.
Permasalahan  utama  di  masyarakat  yang  menjadi  mitra  kegiatan  pengabdian  ini  adalah masyarakat produktif yang menghasilkan pelayanan berupa jasa. Namun terdapat kendala dalam pengelolaan  koperasi  di  sekolah  yang  merupakan  implementasi  dari  kegiatan  kewirausahaan antara  lain:  (1)  belum  maksimalnya  manajemen  kewirausahaan  dengan  baik,  (2)  masih terbatasnya pengetahuan pengelola tentang inovasi produk/jasa yang ditawarkan, (3) terbatasnya memperoleh  keterampilan  pengelolaan  koperasi  sebagai  kegiatan  usaha.  Disinilah  peran  melatih dan  membina  guna  menumbuhkan  kewirausahaan  yang  mandiri  dan  kreatif.  Tujuan  utama kegiatan  ini    adalah  menumbuhkan  jiwa  wirausaha  dengan  harapan  melalui  kegiatan  ini  dapat dikembangkan  pengelola  sebagai  pelaku  bisnis/usaha  di  sekolah.  Adapun  sebagai  rencana  awal pelatihan  dan  pembinaan  jiwa  wirausaha  ini  maka  peserta  perlu  memahami  analisis  lingkungan sebagai skema bisnis sebagai berikut:

## Gambar 1. Skema Bisnis dan Pengembangan Usaha
Ada  dua  aspek  penting  pada  kreatifitas  yaitu  proses  dan  manusia.  Proses  yang  berorentasi tujuan, yang di desain untuk mencapai solusi suatu permasalahan. Sedangkan manusia merupakan sumber  daya  yang  menentukan  solusi.  Proses  tetap  sama,  namun  pendekatan  yang  digunakan dapat bervariasi. Antara wirausahawan yang satu dan yang lainnya pastilah melakukan cara atau strategi  yang  berbeda-beda  dalam  membangun  bisnisnya.  Cara  atau  strategi  inilah  yang menentukan  hasil  akhir  yang  dihasilkan.  Semakin  kreatif  orang  tersebut  menggunakan  peluang yang ada, maka semakin baik pula hasil dari bisnis yang mereka jalankan. Selain kreatif, hal lain yang diperlukan dalam berwirausaha adalah inovatif.  Dengan inovasi, wirausahawan menciptakan baik  sumber  daya  produksi  baru  maupun  pengelolahan  sumber  daya  yang  ada  dengan peningkatan  nilai  potensi  untuk  menciptakan  sesuatu  yang  tidak  ada  menjadi  ada.  Pada  saat pelatihan (workshop) peserta diajak berdiskusi dan berpartisipasi aktif dalam topik dunia wirausaha dan pengelolaan koperasi oleh pemateri. Selain itu penggunaan kata dan pola diskusi yang mampu diterima  oleh  pengelola  dapat  memberikan  mereka  semangat  dan  antusiasme  dalam  mengikuti
Muspawi, Rahmawati, Setiyadi, Pelatihan dan pengembangan entrepreneur kreatif 852
kegiatan sampai akhir. Dalam kaitan dengan meningkatkan pengetahuan dan  keterampilan dalam mengelola koperasi .
Koperasi  di  SMP  Negeri  25  Kerinci  sudah  ada  dan  berjalan  dengan  baik.  Hanya  saja pengelolaannya  yang  belum  maksimal.  Kegiatan  pengabdian    ini  memberikan  pembinaan  dan pelatihan dalam mengembangkan jiwa wirausaha yang kreatif dan mandiri bagi Pengelola Koperasi di  SMP  Negeri  25  Kerinci  sehingga  kegiatan  ini  mampu  menciptakan  dan  meningkatkan pemahaman  tentang  berwirausaha.  Jiwa  Enterpreunership  yaitu  proses  kemanusiaan  ( human process )  yang  berkaitan  dengan  kreativitas  serta  inovasi  dalam  memahami  peluang, mengorganisasi  sumber-sumber,  mengelola  sehingga  peluang  itu  terwujud  menjadi  suatu  usaha yang  mampu  menghasilkan  laba  atau  nilai  untuk  jangka  waktu  yang  lama.  Definisi  tersebut menitikberatkan  kepada  aspek  kreativitas  serta  inovasi,  karena  dengan  sifat  kreativitas  serta inovatip seseorang dapat menemukan peluang. Mampu meningkatkan Kreativitas untuk membuat kombinasi-kombinasi baru atau hubungan-hubungan baru antar unsur, data, variabel yang sudah ada sebelumnya.

## Kesimpulan
Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pengelola koperasi sekolah maka dari itu perlu dilakukan kesinambungannya dan  tidak hanya saja pada pengelola koperasi sasaran namun melibatkan semua masyarakat sekolah dengan melakukan kegiatan dan melibatkan semua maka koperasi  sekolah  akan  maju  dan  berkembang.  Kerjasama  antara  pihak  sekolah  dan  masyarakat tidak  hanya  memberikan  manfaat  bagi  SMP  Negeri  25  Kerinci,  namun  juga  bagi  masyarakayt  di Desa Pelompek, Kecamatan Gunung Tujuh.

## Daftar Pustaka
Isenberg,  D.  J.  (2008).  The  global  entrepreneur. Harvard  Business  Review,  86(12). https://doi.org/10.1016/j.jom.2003.12.007
Pardian,  P.,  Utami,  HN.,    dan  Sadeli,  AH.  (2017).  manajemen  praktis  usaha  mikro  berbasis agroindustri  sebagai  upaya  menumbuhkan  jiwa  kewirausahaan  petani  sebagai  pelaku agribisnis  di  desa  palasari  dan  desa  cisaat  kec.  ciater  kab.  Subang. Ethos  (Jurnal  Penelitian dan Pengabdian Masyarakat): 313-326 Vol 5, No.2, Juni 2017 .
Sitio, Arifin dan Halomoan Tamba. (2001). Koperasi Teori dan Praktik .Jakarta:Penerbit Erlangga Sukamdiyo, Ign. (1996). Manajemen Koperasi .Jakarta:Penerbit Erlangga
Muhtarom, Nizaruddin & Zuhri. (2017). Pelatihan kewirausahaan di Universitas PGRI Semarang. E- Dimas Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. Vol 8 No. 1 (2017).