## ENTREPRENEURIAL SELF-EFFICACY DAN INTENSI KEWIRAUSAHAAN: PERAN MEDIASI PERILAKU INOVATIF PADA MAHASISWA DI YOGYAKARTA ENTREPRENEURIAL SELF-EFFICACY AND ENTREPRENEURIAL INTENTION: THE MEDIATING ROLE OF INNOVATIVE BEHAVIOR AMONG COLLEGE STUDENTS IN YOGYAKARTA
Noor Winda Novariana (1) , Sonny Andrianto (2)
Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia (1) , Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia (2) E-mail: 16320200@students.uii.ac.id (1) , sonnyandrianto@uii.ac.id (2)
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan entrepreneurial self efficacy (ESE) dengan intensi  kewirausahaan  yang  dimediasi  oleh  perilaku  inovatif.  Sebanyak  156  mahasiswa  di  Yogyakarta terlibat  sebagai  respoden  penelitian.  Penelitian  ini  menggunakan  tiga  skala,  yaitu:  (a)  Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ) dikembangkan oleh Linan et al., (2011) sebanyak 4 aitem. (b) Innovative Work  Behaviour  (IWB)  oleh  Janssen  (2000)  sebanyak  9  aitem.  (c)Entrepreneurial  Self-Efficacy  (ESE) dikembangkan  oleh  Chen  et  al.,  sebanyak  5  aitem.  Metode  analisis  data  menggunakan  metode bootstrapping  dan  hasil  analisis  data  menggunakan  analisis  mediator  ‘simple  mediation  model  4’  dari PROCESS v3.0 for SPSS by Andrew F. Hayes. Hasil hipotesis menunjukkan bahwa terjadi full mediation dimana  terdapat  hubungan  langsung  (Direct  effect)  antara  entrepreneurial  self-efficacy  dengan  perilaku inovatif β = 1,1672, hubungan langsung antara perilaku inovatif dengan intensi kewirausahaan β = 0,1692, dan hubungan tidak langsung (Indirect effect) entrepreneurial self-efficacy dengan intensi kewirausahaan yang dimediasi oleh perilaku inovatif β = 0,0424, nilai BootLLCI = 0,0897 dan nilai BootULCI = 0,3042. Dengan demikian, hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dinyatakan diterima.
Kata Kunci :  Intensi kewirausahaan,  perilaku inovatif, entrepreneurial self-efficacy, mahasiswa
Abstract : This study aims to understand the relationship between entrepreneurial self-efficacy (ESE) and entrepreneurial  intentions  mediated  by  innovative  organizations.  A  total  of  156  college  students  in Yogyakarta  were  involved  as  research  respondents.  This  study  uses  three  scales:  (a)  Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ) developed by Linan et al. (2011) as many as four items. (b) Innovative Work Behavior  (IWB)  by  Janssen  (2000)  as  many  as  nine  items.  (c)  Entrepreneurial  Self-Efficacy  (ESE) developed by Chen et al., as many as five items. Data analysis method using the bootstrapping method and the results of data analysis using analysis mediator 'simple mediation model 4' from PROCESS v3.0 for SPSS  by  Andrew  F.  Hayes.  Hypothesis  results  show  there  is  full  mediation  in  which  there  is  a  direct relationship (direct effect) entrepreneurial self-efficacy with an innovative behaviour β= 1.1672, a direct relationship  between  innovative  behaviour  with  entrepreneurial  intentions  β  =  0.1692,  and  an  indirect relationship  (indirect  effect)  entrepreneurial  self-efficacy  with  entrepreneurial  intentions  mediated  by innovative behaviour β = 0.0424 with BootLLCI value = 0.0897 and BootULCI value = 0.3042. Thus, the hypothesis proposed in this study was accepted.
Keywords: Entrepreneurial intention, innovative behaviour, entrepreneurial self-efficacy, college student

## PENDAHULUAN
Persaingan dan tantangan yang terjadi di era golobalisasi ini semakin berat terutama di bidang ekonomi  yang  tak  hanya  persaingan  di  tingkat lokal,  regional  dan  nasional,  namun  juga ditingkat global dari berbagai negara. Mahasiswa dituntut  untuk  mampu  bersaing  dalam  banyak hal.  Sumber  daya  yang  mampu  mengarahkan segenap kemampuan dan keahlian serta  bersikap dan berperilaku professional sesuai kompetensinya merupakan profil yang diharapkan  ada  pada  diri  mahasiswa  Indonesia (Andrianto,  Jianhong,  Hommey,  Damayanti,  & Wahyuni,  2018).  Indonesia  menjadi  salah  satu negara  yang  menghadapi  masalah  keterbatasan kesempatan  kerja  bagi  para  lulusan  Perguruan Tinggi.  Jumlah  lulusan  perguruan  tinggi  tidak sebanding  dengan  jumlah  lowongan  kerja  yang tersedia  di  negara  ini.  Karenanya,  terjadilah peningkatan  jumlah  pencari  kerja  setiap  tahun yang juga mengakibatkan meningkatnya jumlah pengangguran intelektual di Indonesia. Berdasarkan  Laporan  Badan  Pusat  Statistik Indonesia  tercatat  data  bahwa  sebagian  jumlah pengangguran yang ada di Indonesia merupakan mereka yang berpendidikan Diploma/Akademik/ Perguruan  Tinggi  (Setiadi,  2008).  Badan  Pusat Statistik (BPS) baru saja merilis data ketenagakerjaan  terkini.  Tingkat  pengangguran di Indonesia berada di bawah 5% pada Februari 2020  mengalami  peningkatan  sebesar  6,88  juta orang dibandingkan dari periode sebelumnya.
Kondisi  tersebut  dapat  menjadi  hambatan besar  dalam  memajukan  perekonomian  dan kesejahteraan negara. Kondisi yang terjadi akan semakin  sulit  dan  diperburuk  dengan  situasi persaingan  global,  seperti  halnya  pemberlakuan Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) yang akan menghadapkan lulusan perguruan tinggi Indonesia bersaing secara bebas dengan lulusan dari perguruan tinggi asing. Perihal meningkatnya jumlah pengangguran juga disebabkan oleh minimnya jiwa wirausaha yang dimiliki  oleh  para  lulusan  perguruan  tinggi, sehingga  para  lulusan  perguruan  tinggi  kurang mampu untuk melihat peluang dan potensi yang ada. perguruan tinggi sebagai institusi pendidikan ikut berpartisipasi dalam membangun ekonomi di Indonesia dan dipercaya
sebagai penghasil SDM yang berkualitas, namun pada  realitanya  masih  belum  menghasilkan lulusan yang siap berwirausaha secara mandiri.
Zimmerer  (2002)  menegaskan,  salah  satu faktor pendorong pertumbuhan kewirausahaan di suatu  negara  terletak  pada  peranan  universitas melalui penyelenggaran pendidikan kewirausahaan.  Pihak  universitas  bertanggung jawab  memberikan  motivasi  pada  mahasiswa untuk berani memilih berwirausaha sebagai karir mereka.  Hal  ini  sesuai  dengan  saran  Yohnson (2003) yang menuturkan pihak Perguruan Tinggi perlu menerapkan pola pembelajaran kewirausahaan  yang  kongkrit  berdasarkan masukan  empiris  untuk  membekali  mahasiswa dengan  knowledge  yang  bermakna  agar  dapat mendorong semangat mahasiswa untuk berwirausaha.  Lebih  lanjut,  diungkapkan  oleh Hisrich, Peters & Shepherd (2008) bahwa untuk menumbuhkan  jiwa  berwirausaha  diperlukan adanya  intensi  kewirausahaan  yang  kuat,  sebab faktor  motivasi  akan  mampu  mempengaruhi perilaku seseorang. Semakin kuat intensi dalam menggunakan  perilaku  maka  kinerja  dalam berusaha akan semakin baik.
Para calon lulusan Perguruan Tinggi (negeri dan  swasta)  perlu  diarahkan  dan  diberikan dukungan  yang  kuat  untuk  tidak  hanya berorientasi  sebagai  pencari  kerja  (job  seeker), tetapi  dapat  dan  siap  menjadi  pencipta pekerjaaan (job  creator)  atau  entrepreneur  yang mampu  menjawab  tantangan  dan  peluang. Beberapa  ahli  mendukung  hal  ini,  sebagaimana diungkapkan oleh Wibowo (2011) bahwa faktor yang menjadi penentu dan paling penting dalam pertumbuhan ekonomi pada suatu negara adalah wirausaha yang mampu berinovasi dan memiliki kreativitas.  Suatu  negara  dapat  maju  apabila (sedikitnya)  2%  dari  total  penduduk  berprofesi sebagai entrepreneur (McClelland, dalam Silvia, 2013).  Dengan  adanya  pertumbuhan  sebagai wirausaha akan membawa peningkatan perekonomian yang luar biasa bagi negara.
Fishbein  &  Ajzen  (1975) mengungkapkan, intensi merupakan komponen dalam diri individu yang mengacu pada keinginan untuk melakukan tingkah laku tertentu. Intensi merupakan elemen fundamental  yang  dapat  menjelaskan  sebuah perilaku  (Linan,  2008).  Krueger  &  Carsrud (1993)  mengungkapkan  bahwa  intensi  menjadi
prediktor  terbaik  bagi  perilaku  kewirausahaan. Intensi dapat dijadikan sebagai pendekatan dasar yang  masuk  akal  untuk  memahami  siapa-siapa yang  akan  menjadi  wirausahawan  (Choo  & Wong,  2006).  Selanjutnya,  penelitian  ini mengungkap  intensi  kewirausahaan  sebagai variabel dependen. Intensi kewirausahaan merupakan  keadaan  berfikir  yang  secara langsung  dan  mengarahkan  perilaku  individu kearah pengembangan dan implementasi konsep bisnis.  Aspek  intensi  kewirausahaan  yang dingkap pada penelitian ini terdiri dari 3 aspek, yaitu  keinginan,  prediksi  diri,  dan  intensi berperilaku (Linan, Urbano & Guerrero, 2011).
Perilaku  inovatif  merupakan  upaya  yang sengaja dilakukan untuk menghasilkan, pengenalan,  penerapan  ide  baru  atau  gagasan baru  yang  lebih  menguntungkan  &  bermanfaat bagi individu, kelompok dan organisasi (Janssen, 2000).  Definisi  tersebut  membatasi  perilaku inovatif  sebagai  usaha-usaha  yang  sengaja dilakukan  untuk  mendatangkan  hasil  (outcome) baru  yang menguntungkan.  Aspek yang diungkap  dalam  mengungkap  perilaku  inovatif meliputi memunculkan ide, mempromosikan ide, dan merealisasikan ide (Janssen, 2000).
Entrepreneurial Self-Efficacy (ESE) didefinisikan  sebagai  keyakinan  yang  kuat terhadap  kemampuan  individu  untuk  berhasil melakukan  peran  dan  job  sebagai  seorang wirausaha (Chen, Greene & Crick, 1998). Efikasi diri diperoleh dari pengalaman hidup, dan efikasi diri yang positif mendorong keyakinan dalam diri untuk  mampu  melakukan  perilaku  yang  dituju (Bandura,  1997;  Lauster  1992).  Dimensi Entrepreneurial Self-Efficacy meliputi keyakinan pada  kemampuan  mengembangkan  produk, kepercayaan  dapat  mengatasi  tantangan  tidak terduga, kepercayaan mengembangkan sumberdaya,  keyakinan  menentukan  tujuan, kepercayaan  pada  kemampuan  membangun lingkungan  inovatif,  dan  kepercayaan  pada kemampuan  membangun  hubungan  dengan investor (Chen, Greene & Crick, 1998).
Berdasarkan kajian yang telah dikemukakan di  atas,  maka  dirumuskan  tiga  hipotesis  dalam penelitin  ini,  yaitu:  pertama,  perilaku  inovatif mampu  berperan  sebagai  mediator  hubungan antara  Entrepreneurial  Self-Efficacy  (ESE) dengan  intensi  kewirausahaan,  kedua,adanya hubungan antara entrepreneurial self-efficacy dan
perilaku  inovatif,  dan  ketiga,adanya  hubungan antara perilaku inovatif dan intensi kewirausahaan.

## METODE
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan menyebarkan  kuesioner  kepada  mahasiswa entrepreneur berupa versi google form dan paper based.  Penelitian  ini  menggunakan  tiga  skala: skala  intensi  kewirausahaan  (4  aitem; Cronbach=0,708),  skala  perilaku  inovatif  (9 aitem; Cronbach=0,870), dan skala entrepreneurial  self-efficacy  (5  aitem; Cronbach=0,769).  Sebanyak  156  mahasiswa entrepreneur  di  Yogyakarta  terlibat  dalam penelitian  ini.  Lebih  lanjut,  sebanyak  31 mahasiswa  bersedia  mengisi  kusioner  paper based  dan  125  mahasiswa  mengisi  kuesioner google  form.  Kuesioner  paper  based  dengan metode face to face dan kuesioner dikembalikan pada  peneliti  pada  hari  itu  juga.  Sementara, kuesioner google form diisi responden saat waktu luang  dan  mengkonfirmasi  pada  peneliti  jika telah selesai. Pemilihan subjek dilakukan dengan teknik  quota  sampling,  yaitu  penentuan  sampel sesuai jumlah (kuota) yang diinginkan (Sugiyono, 2016).
Hipotesis  pada  penelitian  ini  dianalisis menggunakan  simple  mediation  Model  4 PROCESS  v  3.4  by  Andrew  F.  Hayes  (Hayes, 2012) pada SPSS versi 22.0. Analisis PROCESS by  Andrew  F.  Hayes  menggunakan  metode bootstrapping  yang  digunakan  untuk  menguji efek mediasi pada penelitian dengan sampel yang kecil. Keunggulan dari analisis Process ini adalah menghasilkan  output  efek  tidak  langsung  (a*b), termasuk  interval  kepercayaan  dan  effect  size, sehingga  tidak  mengalami  keterbatasan  yang dialami sobel test dan model efek kausal. Selain itu,  hanya  diperlukan  satu  kali  analisis  untuk melihat  efek  mediasi  serta  dapat  digunakan membuat  model  yang  lebih  kompleks  dengan variabel  mediator  lebih  dari  satu.  Persyaratan yang digunakan Process by Hayes (2013), yaitu: pertama,  Diperlukan  asumsi  bahwa  variabel dependen  dan  independen  memiliki  hubungan yang linier. Kedua, Penggunaan metode bootstrapping  pada  Process  tidak  memerlukan asumsi  normalitas.  Ketiga,  Rentang  nilai
BootLLCI  dan  nilai  BootULCI  tidak  mencakup nilai  nol  (0)  maka  estimasi  sig.  &  terjadi  efek mediasi

## HASIL
Berdasarkan data yang sudah diperoleh pada tahap  pengumpulan  data,  terdapat  gambaran umum  mengenai  data  demografi  yang  dimiliki oleh  responden.  Deskripsi  data  responden penelitian dipersentasikan pada tabel berikut:

## Tabel 1. Deskripsi data responden penelitian
Keterangan N Persentase Jenis Kelamin Laki-Laki 73 46,79% Perempuan 83 53,20% Usia <19 tahun 2 1,2% 19-20 tahun 28 17,93% 21-24 tahun 117 74,92% >24 tahun 9 5, 7% Jenjang Pendidikan S1 151 96,79% D3
4 2,5% D4 1 0,6% Jenis Pendidikan PTN 37 23,71% PTS 119 76,28% Bidang Usaha Industri Pengolahan Pangan 42 26,92% Industri Kreatif 18 11,53% Industri Elektronika & Alat Medis 10 6,4% Fashion 34 21,79% Health & Beauty 14 8,9% Jasa Laundry 5 3,2% Jasa Desain Grafis/Konveksi /Website Depeloper 10 6,4% Industri/Jasa Lainnya 23 14,73%
Berdasarkan  data  deskripsi  responden penelitian  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa penelitian  ini  melibatkan  156  mahasiswa entrepreneur di Yogyakarta. Responden berjenis kelamin  perempuan  lebih  banyak  dibandingkan dengan  responden  laki-laki  yaitu  73  orang. Sebagian  besar  responden  dalam  penelitian  ini berusia 21 tahun dengan persentase 28,84% dari jumlah  keseluruhan  responden.  Berdasarkan jenjang  pendidikan,  yang  paling  mendominasi adalah  jenjang  pendidikan  Strata-1  (S1)  yakni sejumlah  151  orang  (96,79%).  Sebagian  besar responden penelitian adalah mahasiswa entrepreneur di bidang usaha industri pengolahan pangan  dengan  persentase  26,92%  dari  total keseluruhan responden.
Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan analisis simple mediation model 4 PROCESS  v  3.4  by  Andrew  F.  Hayes.  Apabila nilai  signifikan  p<  0,05  maka  terjadi  hubungan yang signifikan antara variabel tersebut dan nilai
koefisien (β) yang bernilai positif menunjukkan hubungan positif begitu juga sebaliknya. Berikut hasil uji hipotesis pada penelitian ini:
Tabel 2. Hasil uji hipotesis penelitian
No Variabel β p Ketera ngan 1 Jalur a 1,1672 0,0000 (p = < 0,01) Signifikan 2 3 4 Jalur b Jalur c Jalur c ’ 0,1692 0,2399 0,0424 0,0001(p = < 0,05) 0,0000 (p = < 0,01) 0,5434 (p = > 0,05) Signifikan Signifikan Tidak Signifikan
Keterangan:
Jalur a :  ESE*Perilaku Inovatif
Jalur b : Perilaku Inovatif*Intensi Kewirausahaan
Jalur c : ESE *Intensi Kewirausahaan Jalur c’: ESE*Perilaku Inovatif*Intensi
Kewirauhaan
Tabel 3. Hasil Uji Analisis Mediasi
Hubungan Indirect Effect Boot LLCI Boot ULCI Keteranga n Perilaku Inovatif sebagai Mediator antara ESE dan Intensi Kewirausahaan 0,1975 0,0897 0,3042 Signifik an

## Keterangan
LLCI : Lower Level for Confidence Interval ULCI : Upper Level for Confidence Interval
Gambar 1. Hasil Analisis Pola Hubungan Antar Variabel
Berdasarkan hasil analisis mediator dengan menggunakan  Process  by  Hayes  tersebut menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  efek langsung  dan  tidak  langsung  pada  variabel.  Uji hipotesis  di  atas  (gambar  1)  memperoleh  hasil analisis  regresi  dengan  rincian  sebagai  berikut: variabel  entrepreneurial  self  efficacy  sebagai
prediktor  dari  perilaku  inovatif  (jalur  a) mempunyai  nilai  koefisien  β  =  1,1672  dan  p  = 0,000 (p<0,01), variabel perilaku inovatif sebagai prediktor  intensi  kewirausahaan  (jalur  b) mempunyai nilai koefisien  β = 0,1692 dan p = 0,0001     (p< 0,05), variabel entrepreneurial self efficacy sebagai prediktor intensi kewirausahaan (jalur c) mempunyai nilai koefisien  β = 0,2399 dan  p  =  0,0000          (p  >  0,01),  serta  variabel entrepreneurial  self  efficacy  sebagai  prediktor dari  intensi  kewirausahaan  dengan  mengontrol perilaku  inovatif  (jalur  c’)  memiliki  nilai koefisien β = 0,0424 dan p = 0,5434.
Kemudian,  hasil  analisis  mediasi  (tabel  3) diketahui  terdapat  hubungan  yang  menjelaskan hubungan  tidak  langsung  (indirect  effect),  nilai koefisien  effectsize  perilaku  inovatif  sebagai mediator  sebesar  β=  0,1975.  Selanjutnya diketahui  pada  nilai  BootLLCI  sebesar  0,0897 dan  BootULCI  sebesar  0,3042  yang  artinya signifikan  dan  terdapat  peran  mediator  dalam penelitian  ini,  karena  pada  nilai  BootLLCI  dan BootULCI tidak terdapat atau melewati angka nol (0).  Hal  ini  dapat  diartikan  bahwa  perilaku inovatif  memiliki  efek  tidak  langsung  yang mampu menguatkan hubungan antara entrepreneurial self efficacy dan intensi kewirausahaan, sehingga hipotesis mayor pertama, pada penelitian ini diterima.
Selanjutnya,  hasil  uji  hipotesis  (tabel  2) diketahui jalur a menunjukkan hubungan varibel entrepreneurial  self  efficacy  terhadap  perilaku inovatif  memiliki  nilai  koefisien  β=1,1672 dengan  nilai  p=0,0000  (p<0,01)  yang  artinya memiliki hubungan yang signifikan. Hal tersebut membuktikan adanya hubungan antara entrepreneurial  self  efficacy  dengan  perilaku inovatif, sehingga hipotesis kedua, pada penelitian ini diterima.
Kemudian, diketahui pada jalur b menunjukkan hubungan variabel perilaku inovatif  dengan  intensi  kewirausahaan  memiliki nilai koefisien β = 0,1692 dengan nilai p= 0,0001 yang  berarti  signifikan  karena  (p<0,05).  Hal tersebut  membuktikan  bahwa  ada  hubungan antara perilaku inovatif dengan intensi kewirausahaan, sehingga hipotesis ketiga, penelitian ini diterima.
Lebih  lanjut,  diketahui  pada  jalur  c menunjukkan  hubungan  entrepreneurial  self efficacy  dengan  intensi  kewirausahaan  sebelum adanya peran dari perilaku inovatif memiliki nilai p=  0,000  (p<0,05)  yang  artinya  memiliki hubungan  signifikan  dengan  nilai  β=  0,2399. Akan  tetapi,  tedapat  jalur  c’  yang  menjelaskan koefisien regresi X ke Y dengan mengontrol M. Penelitian  ini  menunjukkan  hubungan  antara entrepreneurial  self  efficacy  dengan  intensi kewirausahaan  yang  dimediasi  oleh  perilaku inovatif.  Diperoleh  nilai  signifikansi  (p>0,05)  = 0,5434  yang  menunjukkan  bahwa  hubungan kedua  variabel  tersebut  tidak  signifikan  dengan nilai  koefisien  β  =  0,0424.  Dengan  demikian, dapat disimpulkan bahwa adanya peran perilaku inovatif  menjadi  penguat  hubungan  antara entrepreneurial  self  efficacy  dengan  intensi kewirausahaan.

## DISKUSI
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  adanya hubungan  antar  variabel  entrepreneurial  self efficacy, perilaku inovatif, dan intensi kewirausahaan.  Hasil  ini  sejalan  dengan  hasil beberapa penelitian sebelumnya yang melibatkan variabel  entrepreneurial  self  efficacy,  perilaku inovatif,  dan  intensi  kewirausahaan  (Saraswati, 2015; Firmansyah, 2016; Trihudiyatmanto, 2017; Shahab et al., 2018).
Keterlibatan  individu  dalam  berwirausaha berkaitan  erat  dengan  perilaku  inovasi.  Tiga aspek pembentuk perilaku inovatif sebagaimana diungkapkan Janssen (2000) menjelaskan bahwa setiap  proses  perilaku  inovasi  membutuhkan tindakan-tindakan  yang  inovatif.  Pertama,  idea generation merupakan langkah awal terbentuknya  perilaku  inovasi.  Adanya  intensi pada  individu  untuk  mencari  pengetahuan mengenai  ide,  konsep,  ataupun  peluang  untuk memulai berwirausaha. Ide dapat bersifat orisinil maupun memodifikasi dari proses kerja ataupun produk  yang  sebelumnya  sudah  ada.  Kedua, perlunya  melakukan  idea  promoting,  yakni menyempurnakan ide dan opini mengenai usaha, mengulas  kembali  strategi-strategi  yang  telah dilakukan  untuk  berwirausaha  dan  melakukan perbaikan  apabila  diperlukan.  Ketiga,  idea realization  yakni  membuat  prototipe  menjadi sebuah  karya  baru  yang  dapat  diterapkan  dan
diperlukan  konsistensi  agar  ide  yang  diterapkan berjalan efektif dan berkelanjutan.
Hubungan  positif  antara  entrepreneurial self  efficacy  dengan  perilaku  inovatif  sejalan dengan  hasil  penelitian  Prihatsanti  (2018). Selanjutnya, entrepreneurial self efficacy sebagai keyakinan kuat pada kemampuan individu untuk melakukan peran dan profesi sebagai wirausahawan  memiliki  enam  dimensi  utama menurut  Chen,  et  al.,  (1998),    yaitu  keyakinan pada  kemampuan  mengembang  kan  produk, kepercayaan  dapat  mengatasi  tantangan  tidak terduga, kepercayaan mengembangkan sumberdaya,  keyakinan  dalam  menentukan tujuan, kepercayaan pada kemampuan membangun lingkungan inovatif dan kepercayaan  pada  kemampuan  membangun hubungan  dengan  investor.  Entrepreneurial  self efficacy mendorong munculnya solusi-solusi dari individu  atas  masalah  yang  sedang  dihadapi dalam  berwirausaha.  Hal  tersebut  menjadikan individu cenderung mengeksplorasi peluang serta ide-ide  untuk  mengatasi  tantangan  yang  ada. Oleh  karena  itu,  efikasi  diri  yang  baik  akan cenderung  memiliki  tingkat  perilaku  inovatif yang baik juga.
Uji  hipotesis  minor  kedua,  menunjukkan adanya  hubungan  positif  yang  signifikan  antara entrepreneurial  self  efficacy  dan  perilaku inovatif. Hal ini membuktikan bahwa entrepreneurial self efficacy mampu memprediksi  perilaku  inovatif  pada  mahasiswa entrepreneur.  Bandura  (1997)  menyatakan, keyakinan  manusia  mengenai  efikasi  diri mempengaruhi  bentuk  tindakannya  yang  akan mereka  pilih  untuk  dilakukan.  Sebanyak  apa usaha  yang  akan  diberikan  dalam  aktivitas, selama apa mampu bertahan dalam menghadapi rintangan  dan  kegagalan,  yang  dalam  konteks penelitian ini adalah tindakan untuk berwirausaha.  Hubungan  antara  entrepreneurial self efficacy sebagai variabel yang mempengaruhi munculnya perilaku inovasi pada penelitian  ini  mempertegas  temuan  pada beberapa  penelitian  sebelumnya  (Aditya  & Ardana,  2016;  Tiffani  &  Siswati,  2017; Prihatsanti, 2018).
Hasil  uji  hipotesis  minor  ketiga,  terbukti bahwa perilaku inovatif memiliki hubungan yang signifikan  dengan  intensi  kewirausahaan.  Nilai
koefisien  (β)  yang  positif  menunjukkan  bahwa semakin  tinggi  perilaku  inovatif  mahasiswa entreprenur  maka  semakin  tinggi  pula  intensi kewirausahaan yang dimiliki mahasiswa entrepreneur.  Hasil  ini  memperkuat  temuan sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Gozukara  dan Colakoglu  (2016)  dan  Wardana  et  al.,  (2020) yang membuktikan bahwa adanya pengaruh yang positif  dan  signifikan  antara  varibel  innovative behavior dan entrepreneur intention.
Terdapat  beberapa  karakteristik  yang mempengaruhi individu untuk menjadi entrepreneur. Seseorang yang berperilaku inovatif  akan  memiliki  intensi  kewirausahaan yang  lebih  besar  untuk  melaksanakan  kegiatan wirausaha. Perilaku inovatif akan memunculkan intensi  kewirausahaan  karena  adanya  dorongan untuk memilih cara-cara cerdas dalam menghadapi problem, sehingga mampu membuat individu berpikir inovatif dan secara.
Peluang bisnis yang tersedia dan entrepreurial  skills  sangat  mendukung  minat untuk  menjadi  seorang  wirausaha.  Kondisi peluang  bisnis  dikategorikan  dalam  faktor kreatifitas  dan  mampu  memprediksi  kebutuhan market awareness (mengamati perubahan lingkungan)  untuk  menciptakan  usaha  baru secara riil dengan eksekusi yang tepat. Penelitian Hornsby  et  al..,  (1993)  menyatakan  bahwa perilaku  inovatif  dan  intensi  kewirausahaan memiliki  hubungan  yang  signifikan.  Perilaku inovatif menjadi penting bagi intensi berwirausaha
sebab dalam konteks kewirausahaan, perilaku inovatif mampu mengkreasikan serta mengkombinasikan sesuatu yang  baru  dalam  bentuk  produk  maupun  jasa yang  mampu  memberikan  nilai  sosial  dan ekonomis.  Peran  institusi  pendidikan  tinggi seharusnya  berfokus  pada  upaya  memodifikasi sikap  personal  mahasiswa  melalui  pendidikan entrepreneurship  dan  program  inkubasi  bisnis guna  mengembangkan  kreasi  kewirausahaan serta  pembangunan  ekonomi  (Gozukara  dan Colakoglu, 2016).

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  serta  pembahasan  yang telah  dipaparkan,  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat  hubungan  antara  entrepreneurial  self- efficacy  dan  intensi  kewirausahaan  secara signifikansi  positif  melalui  dukungan  perilaku inovatif. Analisis data menunjukkan hasil bahwa pertama, entrepreneurial self-efficacy mempengaruhi  intensi  kewirausahaan  melalui peran  perilaku  inovatif,  kedua,  entrepreneurial self-efficacy  menjadi  prediktor  dari  perilaku inovatif,  dan  ketiga,  perilaku  inovatif  sebagai prediktor  intensi  kewirausahaan.  Selanjutnya dapat disimpulkan terjadi mediasi sempurna (full mediation) diantara ketiga variabel penelitian.
Berdasar  proses  selama  penelitian  ini dilakukan  dan  hasil  yang  didapatkan,  peneliti merekomendasikan  beberapa  saran.  Pertama, peneliti selanjutnya memperluas sebaran kancah penelitian, sehingga dapat memperkaya referensi terkait  kewirausahaan  dikalangan  mahasiswa. Kedua, peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian ini dengan melibatkan variabel personal maupun lingkungan dalam  mengungkap  kewirausahaan  mahasiswa. Ketiga,  hasil  penelitian  ini  dapat  menjadi referensi bagi perguruan tinggi dalam pembuatan kebijakan  dan  penyusunan  program  strategis untuk mendorong semangat kewirausahaan pada kalangan mahasiswa. Perguruan tinggi diharapkan mulai menggeser orientasi lulusannya dari  mencetak  pencari  pekerjaan  menjadi pencipta pekerjaaan, sehingga mampu menjawab tantang dan peluang masa depan. Keempat, bagi mahasiswa dapat mengasah diri sedari dini untuk menjadi  kreator  dan  inovator  handal  sesuai kompetensi  akademis  yang  dijalani  saat  ini  dan mengasah  diri  untuk  menjadi  pribadi  yang inovatif dan kreatif.

## DAFTAR PUSTAKA
Aditya, D. N. R., & Ardana, K. (2016). Pengaruh
iklim organisasi, kepemimpinan transformasional,  self  efficacy  terhadap perilaku kerja inovatif. E-Jurnal Manajemen, 5 (3), ISSN : 2301-8912
Andrianto,  S.,  Jianhong,  M.,  Hommey,  C.,
Damayanti,  D.,  &  Wahyuni,  H.  (2018). Re-entry Adjustment
and Job
Embeddedness:  The  Mediating  Role  of
Professional  Identity  in  Indonesian Returnees.  Frontiers  in  Psychology, 9(MAY), 792. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.0079 2
Bandura,  A.  (1997).  Self  Efficacy:  Toward  a unifying  theory  of  behavioral  change. Psychological  Review,  84(2),  191-215. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/003 3-295X.84.2.191
Chen,  C.  C.,  Greene,  P.  G.,  &  Crick,  A.  (1998)
Does entrepreneurial self-efficacy distinguish entrepreneurs from managers. Journal of Business Venturing, 13(4), 295-316. https://doi.org/10.1016/S0883- 9026(97)00029-3
Choo, S., dan M. Wong, 2006. “Entrepreneurial Intention:  triggers  and  barries  to  new venture creations in Singapore”. Singapore  Management  Review  28(2), 47-64. https://www.researchgate.net/publicatio n/267717818
Firmansyah,  A.  H.  (2016)  Pengaruh  adversity quotient dan entrepreneurial self-efficacy terhadap  intensi  berwirausaha  melalui sikap  berwirausaha  (studi  pada  siswa SMK Jurusan Bisnis dan Manajemen se Kabupaten  Jember).  Tesis.  Universitas
Negeri Malang. http://mulok.library.um.ac.id/home Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude,
Intention and Behavior: An Introduction to  Theory  and  Research.  Philippines: Addison-Wesley  Publishing  Company, Inc.
Gozukara, I., & Colakoglu, N. (2016). Enhancing entrepreneurial intention and
innovativeness  of  university  students:
The  mediating  role  of  entrepreneurial alertness. International Business Research, 9(2), 34. https://doi.org/10.5539/ibr.v9n2p34
Hayes,  A.  F.  (2012).  PROCESS:  A  versatile computational tool for observed variable mediation,  moderation,  and  conditional process modeling [White paper]. Retrieved from http://www.afhayes.com/public/process 2012.pdf Hayes,  A.  F.  (2013).  Introduction  to Mediation, Moderation,  and  Conditional  Process Analysis: A Regression‐Based Approach. New York, NY: The Guilford Press. Journal of Educational Measurement, 51(3), 335-337. https://doi.org/10.1111/jedm.12050
Hirsrich, R.D., Peters, M.P., & Shepherd, D. A. (2008) Entrepreneurship Kewirausahaan Edisi 7. Jakarta: Salemba Empat.
Hornsby, J. S., Naffziger, D. W., Kuratko, D. F., &  Montagno,  R.  V.  (1993).  An Interactive  Model  of  The  Corporate Entrepreneurship Process. Entrepreneurship  theory  and  practice, 17(2), 29-37. https://doi.org/10.1177%2F1042258793 01700203
Janssen,  O.  (2000).  Job  demands,  perception  of efforts  reward  fairness  and  innovative work  behavior.  Journal  of  Occupational and  Organizational  Psychology,  73(3), 287-302. https://doi.org/10.1348/0963179001670 38
Krueger,  N.  F.,  &  Carsrud,  A.  L.  (1993).
Entrepreneurial intentions: Applying the theory of planned behaviour. Entrepreneurship & Regional Development, 5(4), 315-330. https://doi.org/10.1080/0898562930000 0020
Lauster, P. (1992). Tes kepribadian (Alih Bahasa: D.  H  Gulo).  Edisi  Bahasa  Indonesia.
Jakarta: PT. Gramedia Bumi Aksara.
Linan,  F.  (2008).  Skill  and  value  perceptions: how  do  they  affect  entrepreneurial
intentions?. International Entrepreneurship and Management Journal, 4(3), 257- 272. https://doi.org/10.1007/s11365-008- 0093-0 Linan,  F.,  Urbano,  D.  and Guerrero,  M. (2011), Regional  variations  in  entrepreneurial cognitions: start-up intentions of university students in Spain, Entrepreneurship and Regional Development, 23(3-4), 187–215. https://doi.org/10.1080/0898562090323 3929 Prihatsanti, U. (2018, February). The Relationship  Between  Entrepreneurial Self-Efficacy,Entrepreneurial  Curiosity and Innovative Behavior on Entrepreneur Students. In 3rd ASEAN Conference on Psychology, Counselling, and Humanities  (ACPCH  2017).  Atlantis Press.  https://dx.doi.org/10.2991/acpch- 17.2018.31
Saraswati, I. (2015). Hubungan antara entrepreneurial self-efficacy dan entrepreneurial self-intention pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Padjajaran. Jurnal Psikologi. http://pustaka.unpad.ac.id/archives/1353 60
Setiadi,  U.  (2008).  Suatu  Pemikiran  Mengenai Pendekatan  Kembali  Antara  Dunia Pendidikan  S1  Manajemen  Dengan Dunia  Kerja.  Prosiding  Konferensi Merefleksi Domain Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, Salatiga.
Silvia, S. (2013). Pengaruh entrepreneurial traits dan  entrepreneurial  skills  terhadap intensi  kewirausahaan  (studi  empiris dampak pendidikan kewirausahaan pada mahasiswa  Universitas  Kristen  Petra, Surabaya). Agora, 1(1), 404-410.
Shahab,  Y.,  Chengang,  Y.,  Arbizu,  A.  D.,  &
Haider,  M.  J.  (2018).  Entrepreneurial self-efficacy and intention: do entrepreneurial  creativity  and  education
matter? International Journal of Entrepreneurial  Behavior  &  Research, 25(2), 259-280 https://doi.org/10.1108/IJEBR-12-2017- 0522
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif - Kualitatif. Bandung: PT Alfabet.
Tiffani,  R.,  &  Siswati,  S.  (2017).  Hubungan antara  efikasi  diri  berwirausaha  dengan perilaku
inovatif pada anggota Himpunan  Pengusaha  Muda  Inodnesia (HIPMI)  Perguruan  Tinggi  Semarang. Doctoral dissertation. Universitas Diponegoro Semarang. Trihudiyatmanto,  M.  (2017).  Pengaruh  efikasi diri (self efficacy) dan intensi berwirausaha terhadap spirit technopreneurship (studi kasus di sentra pengrajin  teralis  di  desa  Jlamprang kecamatan Wonosobo). Jurnal Penelitian dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat UNSIQ, 4(2), 154-166. https://doi.org/10.32699/ppkm.v4i2.418
Wardana,  L.  W.,  Purnama,  C.,  Anam,  S.,  & Maula, F. I. (2020). Attitude determinant in entrepreneurship behavior of vocational  students’  entrepreneurship intention.  Jurnal  Pendidikan  Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 8(1), 1-13. https://doi.org/10.21009/JPEB.008.1.1
Wibowo,  A. (2011).  Pendidikan  Kewirausahaan (Konsep  dan  Strategi).  Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yohnson.  (2003).  Peranan  universitas  dalam memotivasi  sarjana  menjadi  young entrepreneurs.  Jurnal  manajemen  dan Kewirausahan. 5(2), 97-111 https://doi.org/10.9744/jmk.5.2.pp.%209 7-111 Zimmerer, W.T. (2002). Essentials of Entrepreneurship  and  Small  Business Management. Third Edition. New York:
Prentice-Hall