## KOMPARASI PEMIKIRAN BERWICK SAYERS DAN MARY MORTIMER TENTANG SISTEM KLASIFIKASI PERPUSTAKAAN
Nurul Fadilla 1
1 Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Korespondensi: Nrlfdila@gmail.com
Diajukan : 05-12-2020; Direview: 14-12-2020; Direvisi : 18-12-2020; Diterima: 30-12-2020

## ABSTRACT
This paper focuses on a good library classification system based on the thoughts of Berwick Sayers and Mary Mortimer. It compares and looks at the relevance of these thoughts.  This  study  applied  a  qualitative  approach  and  comparative  descriptive analysis. Both Berwick Sayers and Mary Mortimer have been famous for their works including  the  library  classification  system.  Based  on  the  results  of  a  comparison between their thoughts, the study found four fundamental differences. The differences cover 1) A good form of classification is easy to use as explicitly proposed by Mary Mortimer because a ‘good version’ for the librarian is not necessarily a ‘good version’ for the library user. Thus, the result will be different. However, if it is easy to use for the user, then it is certainly a good classification form. Meanwhile, Berwick Sayers does not provide an assertive statement but only explains about a good classification; 2) Simple notation versus specific notation; 3) Fitted with a geographical table; 4) Alphabetical versus systematical. Further, the study found four similarities between those thoughts, such as 1) Cover all fields of science; 2) Accommodate new scientific subjects and notations; 3) Develop new science, and 4) Have a supervisory board. Explicitly, the idea that can be implemented in the current library is Mary Mortimer’s thought, Dewey Decimal Classification.
Keywords : Figure,  Classification,  Library  Classification  System,  Comparison  of Figures, Berwick Sayers, Mary Mortimer

## ABSTRAK
Tulisan  ini  membahas  bagaimana  sistem  klasifikasi  perpustakaan  yang  baik  dan bersumber  dari  hasil  pemikiran  Berwick  Sayers  dan  Mary  Mortimer,  kemudian dilakukan komparasi serta dilihat kerelevansian atas hasil pemikiran tersebut. Tulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis dilakukan secara deksriptif komparatif. Berwick Sayers dan Mary Mortimer telah dikenal banyak memunculkan pemikiran- pemikiran  dan  menghasilkan  karya-karya  salah  satunya  tentang  sistem  klasifikasi perpustakaan.  Dari  hasil  komparasi  pemikiran  yang  telah  dilakukan  tentang  sistem klasifikasi perpustakaan, terdapat empat hal perbedaan yang mendasar diantara kedua tokoh tersebut. Perbedaan tersebut terletak pada 1) Bentuk klasifikasi yang baik itu adalah yang mudah digunakan, pernyataan tersebut secara tegas diberikan oleh Mary Mortimer, karena baik versi pustakawan belum tentu baik versi pemustaka, sehingga akan berbeda hasilnya, namun yang mudah digunakan bagi pemustaka, sudah pasti baik bentuk klasifikasinya, sedangkan Berwick Sayers tidak memberikan pernyataan yang menegaskan namun hanya menjelaskan perihal klasifikasi yang baik, 2) Notasi yang sederhana vs notasi yang spesifik, 3) Memiliki tabel geografis, 4) Alfabetis vs
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
sistematis. Dan didapat pula empat persamaan yaitu 1) Meliputi seluruh bidang ilmu pengetahuan, 2) Mampu  mengakomodasi subjek dan notasi ilmu pengetahuan yang baru, 3) Melakukan pengembangan pada ilmu pengetahuan baru, dan 4) Mempunyai suatu  badan  pengawas.  Secara  eksplisit,  pemikiran  yang  bisa  diimplementasikan pada perpustakaan saat ini adalah pemikiran Mary Mortimer yaitu Dewey Decimal Classification.
Kata Kunci: Tokoh, Klasifikasi, Sistem Klasifikasi Perpustakaan, Berwick Sayers,

## Mary Mortimer
PENDAHULUAN Dalam Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007  Pasal  1  Ayat  1  tentang  Perpustakaan dinyatakan bahwa Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan/ atau  karya  rekam  secara  profesional  dengan sistem  yang  baku  guna  memenuhi  kebutuhan pendidikan,  penelitian,  pelestarian,  informasi, dan  rekreasi  para  pemustaka.  Dan  pada Ayat 2  bahwa  Koleksi  perpustakaan  adalah  semua informasi  dalam  bentuk  karya  tulis,  karya cetak,  dan/atau  karya  rekam  dalam  berbagai media  yang  mempunyai  nilai  pendidikan, yang  dihimpun,  diolah  dan  dilayankan. Berdasarkan  Undang-Undang  tersebut  jelas disebutkan  bahwa  perpustakaan  merupakan instusi yang bersifat mengelola, menyediakan, memberikan dan menyebarkan informasi bagi para pemustakanya.
Pada  perpustakaan  terdapat  berbagai macam sumber koleksi dan sumber informasi yang  biasanya  dikemas  terlebih  dahulu sebelum  digunakan  oleh  pemustakanya. Dalam  proses  pengemasannya  diperlukan semacam sistem untuk dapat mengelompokkan koleksi-koleksi  yang  ada  tersebut.  Sistem pengelompokkan  koleksi  dibuat  dengan tujuan  untuk  mempermudah  pustakawan dan  pemustaka  untuk  melakukan  proses pencarian dan penemuan kembali atas koleksi serta  informasi  yang  dibutuhkan  di  dalam perpustakaan. Sistem pengelompokkan koleksi biasa  disebut  dengan  sistem  klasifikasi. Klasifikasi  atau Classification adalah  suatu proses  sistem  pengelompokkan  koleksi untuk  memudahkan  proses  dan  mekanisme
penyusunan dan proses temu kembali. Sistem pengelompokkan  ini  memiliki  banyak  bentuk dan selalu mengalami perkembangan (Lasa HS: 2009, 160). Menurut Towa P. Hamakonda dan J.N.B Tairas (1983, 1), klasifikasi adalah suatu proses  kerja  pengelompokan  yang  bersifat sistematis dari pada sejumlah obyek, gagasan, buku atau benda-benda lainnya ke dalam kelas atau  golongan  tertentu  berdasarkan  ciri-ciri yang sama. Di dalam klasifikasi bahan pustaka dipergunakan  penggolongan  berdasarkan beberapa  ciri-ciri  tertentu.  Secara  sederhana, dapat  dikatakan  bahwa  klasifikasimerupakan sebuah  proses  pengelompokkan  koleksi bahan  pustaka  berdasarkan  suatu  kumpulan subjek,  bentuk,  objek,  dan  lainnya  dengan menggunakan  sistem  yang  telah  ditentukan sebelumnya  dengan  tujuan  mempermudah proses penelusuran, penemuan dan penempatan kembali  koleksi  perpustakaan  ke  jajaran  rak (Darwis: 2014, 3).
Sebagai  sarana  penempatan  kembali koleksi perpustakaan di dalam rak, klasifikasi memiliki  beberapa  tujuan  seperti  membantu pemustaka  dalam  mengidentikkan  dan menglokalisasikan suatu dokumen berdasarkan nomor kelas dan panggil yang telah ditetapkan, serta  mengelompokkan  semua  koleksi  atas dokumen  yang  memiliki  kesamaan  jenis menjadi satu. Pada dasarnya, menurut Sulistyo- Basuki (1991, 395) klasifikasi mengarah pada bentuk  susunan  secara  logis  dalam  berbagai bidang pengetahuan dan seni dalam melakukan penyusunan  buku  atau  dokumen  lainnya sesuai  dengan  bagan  klasifikasi.  Selain  itu, klasifikasi  juga  bertujuan  untuk  memberikan
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
kesederhanaan  dalam  penelusuran  informasi atau  dikenal  dengan  istilah  sistem  temu kembali  informasi. Information  Retrieval secara  signifikan  memiliki  tujuan  untuk melakukan pengumpulan dan pengorganisasian atas  informasi  dalam  satu  atau  lebih  wilayah subjek  agar  dapat  ditemukan  oleh  pemustaka ketika ingin menelusur dan menemukan suatu informasi (Chowdhury, 1999: 1).
Adapun manfaat dari klasifikasi (Taslimah Yusuf,  1996:  95),  yakni:  1)  Pustakawan  dan pemustaka  dapat  meneliti  koleksi  yang  telah ada  di  dalam  perpustakaan,  2)  Pustakawan dapat mengadakan keseimbangan koleksi agar nantinya koleksi semakin berkembang sehingga bertambah  banyak,  3)  Mudah  membuat bibliografi  dari  satu  subjek  dalam  buku-buku tertentu,  4)  Memudahkan  dalam  menemukan suatu subjek yang dibutuhkan, 5) Memudahkan pengembalian suatu koleksi yang telah dibaca atau dipinjam ke tempat semula.
Selanjutnya, atas manfaat dari klasifikasi maka  peneliti  tertarik  mengkaji  lebih  dalam perihal  sistem  klasifikasi  perpustakaan  yang dirujuk  atas  pemikiran  tokoh.  Berdasarkan penelusuran  terhadap  penelitian  sebelumnya, peneliti  tidak  menemukan  fokus  penelitian mengenai  perbandingan  pemikiran  tokoh perihal  sistem  klasifikasi  perpustakaan. Akan  tetapi,  dari  hasil  penelusuran  peneliti menemukan  dua  penelitian  yang  membahas perbandingan atau komparasi sistem klasifikasi yang  secara  langsung  merujuk  kepada  DDC dan UDC. Adapun penelitian tersebut, yaitu: Pertama  penelitian  yang  berjudul Komparasi  Bagan  Sistem  Klasifikasi  Dewey Decimal  Classification  (DDC)  Dengan Universal Decimal Classification (UDC). Hasil penelitian  menunjukkan  adanya  persamaan dan  perbedaan  entri  notasi  DDC  edisi  22 dengan  UDC  edisi  tahun  2005  (Muswita  W. Rahma,  2008).  Penelitian  kedua  merupakan
sebuah  makalah  yang  di  dokumentasikan oleh  Institut  Seni  Indonesia Yogyakarta  yang berjudul Perbandingan  Klasifikasi  DDC  Dan Klasifikasi  UDC (2018).  Dari  hasil  penelitian dikatakan  bahwa  sistem  klasifikasi  DDC merupakan sistem klasifikasi paling popular di Indonesia,  dimana  didalamnya  menggunakan sistem  desimal  dan  dalam  mengembangkan notasinya  menggunakan  angka  Arab  dengan menyediakan  bagan  yang  meliputi  seluruh bidang pengetahuan yang dibagi dalam sepuluh kelas  utama,  sedangkan  UDC  merupakan perluasan dari DDC.
Berdasarkan  manfaat  yang  telah dijelaskan dari adanya klasifikasi, dapat ditarik suatu  kesimpulan  yakni  dalam  menentukan suatu sistem klasifikasi yang tepat merupakan hal  yang  mutlak  sangat  penting.  Notasi  dan nomor  kelas  akan  menjadi  suatu  titik  temu paling  signifikan  antara  pustakawan  dalam penyediaan,  pemustaka  dalam  pemerolehan koleksi  dan  bahan  pustaka  sebagai  koleksi yang  akan  dipergunakan.  Sistem  klasifikasi dengan  caranya  membuat  keragaman  ilmu pengetahuan dapat diorganisasikan agar dapat mudah  dipahami  yaitu  berdasarkan  kategori atau  disiplin  ilmunya.  Biasanya  pustakawan mengorganisasikannya  dengan  menentukan nomor  kelas  atau  notasi  menurut  isi  yang terkandung  di  dalam  koleksi  bahan  pustaka. Sehingga, dalam menentukan sistem klasifikasi harus  didasarkan  atas  pemikiran  matang  agar hasil  pengklasifikasian  dapat  dikatakan  baik. Di  dalam  penelitian  ini  selanjutnya  dibahas bagaimana  sistem  klasifikasi  yang  dikatakan baik menurut kedua tokoh yaitu Berwick Sayers dan Mary Mortimer agar nantinya koleksi yang sudah  di  klasifikasi  dapat  ditemukan  dengan mudah  dan  informasi  serta  kebermanfaatan koleksi  tersebut  akan  dapat  dirasakan  dan digunakan bagi pemustakanya.
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421

## KAJIAN TEORI SISTEM KLASIFIKASI PERPUSTAKAAN
Class merupakan  bahasa  latin  dari klasifikasi  yang  memiliki  artian  berupa pengelompokkan  suatu  benda  yang  memiliki kesamaan  dan  pemisahan  benda  yang  tidak sama, jika dideskripsikan klasifikasi merupakan suatu cara dalam melakukan pemisahan antar kelompok  berupa  subyek-subyek  tertentu  ke dalam  kelompoknya  dengan  struktur  yang telah  tersusun  secara  sistematis.  Klasifikasi juga dikatakan sebagai suatu bentuk penyatuan buku-buku berdasarkan subjek dan isi koleksi bahan  pustaka  yang  ada. (Pawit  M.Yusuf  dan Yaya S, 2005)
Sistem  klasifikasi  perpustakaan  telah menjadi  unsur  yang  signifikan  penting  dalam proses  pengolahan  bahan  pustaka  dimana nantinya  perpustakaan  melalui  pustakawan akan  melakukan  pengelompokkan  koleksi bahan  perpustakaan  agar  dapat  ditemukan kembali  oleh  pemustakanya.  Pada  dasarnya, bila  sistem  klasifikasi  adalah  konsep  dari sistem  temu  kemabli  maka  memang  harus mempermudah para pemustakanya.

## KARYA  DAN  KONTRIBUSI  TOKOH  DI BIDANG ILMU PERPUSTAKAAN
1.  Berwick Sayers
William Charles Berwick Sayers adalah seorang guru, sejarawan dan pustakawan, yang lahir di Mitcham, Surrey tepatnya pada tanggal 23 Desember 1881, dan meninggal pada  tahun  1960.  Awal  pekerjaannya dimulai pada tahun 1895, tepatnya di kota Bournemouth  saat  kepala  daerah  disana membuka  sebuah  perpustakaan  umum pertama disana, dan Berwick Sayers bekerja sebagai  staf  asisten  junior.  Selanjutnya, ia  bekerja  menghabiskan  waktu  selama hidupnya di Croydon Public Library pada tahun  1904,  dan  diangkat  menjadi  wakil kepala  perpustakaan  dibawah  Ernest  A. Savage  dan  Stanley  Jast,  dan  kemudian menjabat  sebagai  kepala  perpustakaan
di Croydon  Public  Library. Sebelumnya ia  hanyalah  seorang  pustakawan  biasa yang  bekerja  khususnya  di  bidang klasifikasi perpustakaan, namun apa yang ia kerjakan dan hasilkan lebih diatas rata- rata  pustakawan  pada  umumnya.  Ia  juga berkontribusi  dalam  memajukan  layanan perpustakaan  yang  dikhususkan  untuk anak-anak.  Sementara  itu,  kesuksesannya juga  diiringi  pekerjaan  lainnya  sebagai seorang penulis dan guru. Berwick Sayers memiliki hobby menulis puisi, ia meyakini jiwanya  telah  terbentuk  atas  jiwa-jiwa sastra.
Dalam  perjalanan  karirnya  ia  sangat optimis dalam memajukan dan memberikan perubahan pada perpustakaan. Tepat pada tahun 1938 Berwick Sayers resmi menjadi pimpinan pada Library Association , setelah itu  ia  bergabung  dan  mengembangkan Association of Assistant Librarians (AAL) sampai  pada  tahun  1922,  yang  kemudian dikenal  sampai  saat  ini  sebagai Library Association. Pada dasaranya Association of Assistant Librarians (AAL) dikembangkan karena  merasa  bahwa  pustakawan  tidak mendapat keadilan pada saat itu, sehingga dibentuknya asosiasi itu sebagai salah satu bentuk untuk melakukan sharing sesama pustakawan,  seperti  yang  dikatakan  oleh Berwick Sayers bahwa maksud dan tujuan Association of Assistant Librarians (AAL) adalah  untuk  membentuk  jaringan  dan mitra  dari  setiap  perpustakaan  yang  ada, membangun platform karena  umumnya pustakawan pada saat itu memiliki banyak keluhan,  aspirasi  bahkan  inspirasi  yang tidak  bisa  dikeluarkan  dan  disampaikan pada  saat  itu,  dan  untuk  melakukan pengembangan demi menciptakan kemajuan  di  perpustakaan.  Berwick Sayers  juga  memiliki  ambisi  untuk  dapat membangun  dan  meningkatkan  anggota asosiasi di seluruh negeri.
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online)
https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421

## Dalam Journal  Librarianship (James
G. Olle, 1981), dijelaskan bahwa Berwick Sayers telah berkontribusi secara mendalam dengan memberikan transformasi pada  layanan  perpustakaan  di  Inggris, transformasi  yang  ia  berikan  terlihat  dari keputusannya  untuk  membuat  kriteria- kriteria  klasifikasi  perpustakaan,  kode kriteria perpustakaan, skema perpustakaan secara  mandiri  versinya.  Setelah  itu  ia dipercaya untuk menjadi dosen  di bidang klasifikasi dan menerbitkan buku pelajaran bahasa  inggris  tentang  kepustakawanan dan  pengantar  klasifikasi  perpustakaan yang pertama kali di terbitkan oleh Grafton pada  tahun  1918  yang  membuatnya mencapai  popularitasnya  pada  saat  itu. Dan  tepat  pada  tahun  1954,  cetakannya sudah mencapai edisi kesembilan (Berwick Sayers, 1981: 71).
Setelah meninggal, karyanya masih  diingat  dan  hampir  semua  orang yang  menjadi  pustakawan  mengetahui karya  Berwick  Sayers,  beberapa  karya lainnya yaitu An Introduction to Library Classification with Reading, Question and Examination,  A  Manual  of  Classification for  Librarians  and  Bibliographers,  The Card  Catalogue-A  Parctical  Manual  for Public  And  Private  Libraries,  A  Short Course  in  Practical  Classification  with Special  Reference,  The  Grammer  of Classification, An Introduction to Library Classification,  The  Children’s  Library:  a Practical Manual for Public, School, and Home  Libraries,  The  Library  Committee: its  Character  and  Work,  James  Duff Brown:  Manual  of  Library  Economy, Library Local Collection, Sayers’ Manual of Classification for Librarians, A Manual of Children’s Libraries, The Revision of the Stock of a Public Library, dan lainnya.

## 2.  Mary Mortimer
Mary  Mortimer  adalah  seorang guru,  pustakawan  yang  sudah  cukup dikenal  dikalangan  pustakawan  atau  pun perpustakaan  di  dunia.  Mary  Mortimer lahir pada tahun 1794. Ia sudah mendalami bidang  perpustakaan  dengan  melakukan inovasi-inovasi  sehingga  ia  diangkat  dan telah  dipercaya  untuk  memegang  jabatan pada  fokus  Ilmu  Perpustakaan    sebagai kepala pimpinan Library Studies Program tepatnya  pada  Canberra  Intitute  of Technology di Canberra, Australia. Selain itu Mary Mortimer juga merupakan seorang direktur di DocMatrix Pty Limited,  ia juga merupakan seorang peneliti, akademis dan penulis  yang  telah  menghasilkan  banyak karya  tulis  ilmiah,  berikut  beberapa hasil  karya-karyanya  yang  telah  banyak dijadikan  referensi  di  berbagai  kalangan di  dunia  yaitu Learn  Dewey  Decimal Classification  Edition  21  and  Edition 22,  Learn  Basic  Library  Skills,  Learn Descriptive  Cataloging,  Library  Speak: A  Glossary  of  Terms  in  Librarianship and  Information  Technology,  When  Your partner Dies (Women’s Press Handbook), Catskill: A Multimedia Course on AACR2 and  MARC,  Learn  Kinetica  Document Delivery, All About Kinetica We, Kinetica Document Delivery Manual, Certificate II in  Library  and  Information  Service,  The Image  of  Women  and  Girls  In  Children’s Book dan lainnya.

## PEMIKIRAN  BERWICK  SAYERS  DAN MARY  MORTIMER  TENTANG  SISTEM KLASIFIKASI YANG BAIK
Berikut  beberapa  pemikiran  Berwick Sayers  dan  Mary  Mortimer  tentang  sistem klasifikasi  perpustakaan  dapat  dikatakan  baik jika mencakupi beberapa komponen-komponen syarat, yaitu sebagai berikut :
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online)
https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
Pemikiran  Berwick  Sayers  tentang  Sistem Klasifikasi Perpustakaan 1.  Sistem klasifikasi bersifat Universal Bersifat  universal  memiliki  artian yaitu  meliputi  seluruh  bidang  ilmu pengetahuan,  sehingga  berbagai  kalangan dari disiplin keilmuan yang berbeda dapat menggunakan  dan  memanfaatkan  sistem klasifikasi tersebut.
2.  Sistem klasifikasi bersifat Terperinci
Bersifat terperinci memiliki artian yaitu benar-benar  terperinci  dalam  membagi bidang-bidang  ilmu pengetahuan, sehingga setiap  subjek  dapat  memperoleh  tempat yang  sama  di  dalam  sistem  klasifikasi tersebut  dan  artinya  setiap  bahan  pustaka akan memperoleh tempat dan bagian yang sama.
3.  Sistem klasifikasi bersifat Sistematis
Bersifat  sistematis  memiliki  artian yaitu dengan menggunakan sistem tertentu agar  memudahkan  bagi  penggunanya. Dalam  membagi  suatu  bidang  kedalam sub-sub  bidang  seperti  suatu  sub  bidang merupakan  bagian  dari  sub  organisasi dari  bidang  tersebut.  Sehingga,  dalam menyiapkan bagan susunannya harus jelas, seperti  dari  notasi  yang  bernomor  paling kecil  diakhiri  dengan  notasi  nomor  yang paling besar secara berurutan.
4.  Bersifat Fleksibel
Bersifat  fleksibel  dikarenakan  bidang ilmu  pengetahuan  selalu  berkembang sesuai  dengan  perkembangan  zaman sehingga  dalam  perkembangannya  akan terjadi penemuan subjek-subjek baru yang mana hal itu dapat ditampung dalam bagan tanpa merusak atau merubah struktur bagan yang telah ada.
5.  Memiliki Notasi yang sederhana Notasi  merupakan  suatu  simbol  yang mewakili suatu subjek, dan di dalam bagan klasifikasi,  setiap  subjek  mempunyai simbol-simbol  tertentu.  Bagan  klasifikasi
yang baik umumnya menggunakan notasi yang sederhana dan mudah diingat.
6.  Memiliki Indeks
Indeks  merupakan  suatu  daftar  kata atau istilah yang disusun secara sistematis, biasanya  masing-masing  diantaranya mengacu  pada  suatu  tempat.  Di  dalam indeks  bagan  klasifikasi  yang  diacu  atau dipedomani adalah notasi.
7.  Memiliki Badan Pengawas Suatu  sistem  klasifikasi  yang  baik memiliki  suatu  badan  yang  mengawasi perkembangan  bagan  klasifikasi  sesuai dengan  perkembangan  ilmu  pengetahuan yang  terjadi,  sehingga  bagan  klasifikasi selalu up-to-date ,  mutakhir  dan  tidak ketinggalan zaman (WorldCat, 2019).
Pemikiran  Mary  Mortimer  tentang  Sistem Klasifikasi Perpustakaan
1.  Harus lengkap, dan mudah digunakan serta dimanfaatkan sesuai dengan tujuan utama dari sistem klasifikasi.
Pernyataan  ini  dideskripsikan  secara tersirat  namun  secara  tegas  dalam pemaknaannya,  karena  jika  di  dalami maksudnya,  klasifikasi  yang  baik  versi pustakawan  belum  tentu  baik  versi pemustaka,  sehingga  akan  berbeda hasilnya,  namun  yang  mudah  digunakan bagi  pemustaka,  sudah  pasti  baik  bentuk klasifikasinya.
2.  Harus  meliputi  seluruh  bidang  ilmu pengetahuan. Merujuk  pada  banyaknya  ilmu pengetahuan  sehingga  klasifikasi  harus menyajikan dan mencakup seluruh bidang ilmu pengetahuan selengkap-lengkapnya.
3.  Notasinya harus spesifik. Notasi  umumnya  adalah  serangkaian simbol  berupa  angka  yang  mewakili  dan mendeskripsikan serangkaian istilah, istilah tersebut  harus  jelas,  efektif  dan  mudah dalam  pemahamannya.  Jika  diperlukan boleh menyertakan definisi dan pengertian,
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
baik cakupan judul ataupun catatan untuk memandu proses pengklasifikasian. 4.  Harus memiliki tabel pembagian geografis dan indeks yang alfabetis.
Pembagiannya dilakukan secara merata,  dengan  kepentingan  dan  bagian- bagian yang sama rata antara satu dengan yang lainnya.
5.  Harus senantiasa mampu mengakomodasi notasi baru, jika ditemukannya suatu ilmu pengetahuan yang baru.
Tentunya  notasi  baru  tersebut  harus efektif  dalam  pengakomodasiannya,  ini berhubungan dengan perkembangan zaman yang mana pengetahuan terus berkembang dan  menghasilkan  pengetahuan  baru tentunya  dengan  notasi  baru  yang  akan terus bermunculan.
Harus  mempunyai  suatu  badan pengawas  yang  ahli  pada  bidang  sistem klasifikKarena  perkembangan  ilmu  yang terjadi  akan  menghasilkan  notasi  baru nantinya, maka harus memiliki suatu badan pengawas  untuk  dapat  menangani  dan mengamati  serta  dapat  di  konsultasikan terlebih  dahulu  agar  notasi  baru  tersebut dapat dipahami bagi penggunanya nanti. 6.  Harus  selalu  dan  senantiasa  dilakukan pengembangan. Pengembangan  yang  dimaksudkan yaitu  dengan  cara  melakukan  revisi agar  dapat  mengikuti  perkembangan dan kehadiran ilmu pengetahuan baru,  interpretasi  baru,  pemahaman serta  penilaian-penilaian  baru  dalam keberlangsungan  proses  pengembangan keilmuan yang ada (Mary Mortimer, 2007: 9).

## METODE PENELITIAN
Pada  dasarnya  studi  tokoh  adalah  studi atas  kajian  secara  sistematis,  kritis  perihal sejarah  dari  tokoh,  baik  berasal  atas  ide  atau gagasannya  secara  orisinal,  serta  konteks
sosio-historis  yang  mencakupi  sang  tokoh yang  dikaji  (Abdul  Mustaqim,  2014).  Dalam tulisan  ini  menggunakan  metode  kualitatif, metode  kualitatif  yaitu  mendeskripsikan serta  menjelaskan  permasalahan  yang  akan dibahas,  dengan  konsep  pemikiran  yang bersumber  dari  tokoh  dan  bermaksud  untuk memahami konteks, dan bukan hanya sekedar menggambarkannya.  Penelitian  kualitatif digunakan  dengan  tujuan  untuk  mendapatkan informasi  yang  sedalam-dalamnya  tentang buah  pikiran  antar  tokoh  perihal  sistem klasifikasi yang baik di perpustakaan. Sumber data  yang  digunakan  terdiri  dari  data  primer dan  data  sekunder.  Dimana  data  primer berasal  dari  karya  tokoh  yaitu  Berwick Sayers  dalam  bukunya An  Introduction  to Library  Classification dan  Mary  Mortimer yaitu Learn  Dewey  Decimal  Classification. Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan adalah  dokumentasi.  Teknik  ini  digunakan untuk  mengumpulkan  data  yang  berkaitan berdasarkan  sumber  yang  valid.  Data  berupa dokumen yang dapat dipertanggungjawabkan. Dalam  teknik  pengumpulan  data,  selanjutnya triangulasi  diartikan  sebagai  teknik  yang bersifat  menggabungkan  dari  sumber  data yang telah ada dengan memanfaatkan sumber data  lainnya  untuk  keperluan  pengecekan atau  sebagai  pembanding  terhadap  suatu data.  Triangulasi  tersebutlah  yang  digunakan untuk  menguji  keabsahan  data.  Dan  pada tahap  akhir,  dilakukan  analisis  data  secara deskriptif  komparatif  dengan  cara  menyusun dan  mengelompokkan  data  (Sukardi,  2014) sehingga  memberikan  gambaran  secara  nyata terhadap perbandingan sistem klasifikasi tokoh.

## PEMBAHASAN
Pada  dasarnya  kedua  pemikiran  tentang sistem klasifikasi yang baik di perpustakaan di atas memiliki beberapa fokus yang signifikan berbeda  yaitu  pada  perbedaan  pertama menurut  Mary  Mortimer  pada  point  pertama,
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
“Klasifikasi  harus  mudah  digunakan  serta dimanfaatkan  sesuai  dengan  tujuan  utama dari  sistem  klasifikasi”,  sehingga  dapat diartikan  bahwa  klasifikasi  yang  baik  belum tentu  mudah  digunakan  serta  dimanfaatkan padahal  tujuan  utama  dari  sistem  klasifikasi adalah  memudahkan  proses  temu  kembali, sementara  Berwick  Sayers  tidak  menjelaskan dan menyebutkan perihal hal tersebut, ia hanya menyebutkan  beberapa  klasifikasi  yang  baik, namun  baik  belum  tentu  mudah  digunakan. Inilah  point  pertama  yang  paling  signifikan berbeda  dan  terlihat  jelas  pada  pemikiran keduanya.
Perbedaan  kedua  terletak  pada  point kelima  menurut  Berwick  Sayers,  “Memiliki notasi  yang  sederhana”,  yang  mana  memiliki artian  sederhana  digambarkan  pada  simbol yang singkat, sedikit dan tidak terlalu banyak. Sedangkan menurut Mary Mortimer pada point ketiga, “Notasinya harus spesifik”, yang mana memiliki  arti  harus  jelas,  jelas  sendiri  dapat digambarkan secara detail dan banyak dengan memberikan  simbol-simbol  lainnya  yang mungkin tidak sederhana.
Perbedaan  ketiga  terletak  pada  point keempat  menurut  Mary  Mortimer  “Harus memiliki  tabel  pembagian  geografis”, dimana  tabel  pembagian  geografis  mutlak diperlukan  berdasarkan  faktor-faktor  untuk mempermudahnya  dan  secara  gamblang  dan jelas  dikatakan  pembagian  geografis  yang diartikan  sebagai  letak  wilayah  dan  daerah, sedangkan  menurut  Berwick  Sayer  “Indeks merupakan suatu daftar kata atau istilah yang disusun  secara  sistematis,  biasanya  masing- masing  diantaranya  mengacu  pada  suatu tempat”,  pada  dasarnya  indeks  memanglah mengacu  pada  suatu  tempat,  namun  Berwick Sayer  tidak  secara  detail  menjelaskan  tempat apa yang dimaksudkan olehnya, apakah suatu wilayah atau bukan atau bahkan hal lainnya. Perbedaan  keempat  terletak  pada  point yang  sama  pada  perbedaan  ketiga  diatas,
namun  dengan  pembahasan  perbedaan  yang berbeda, yaitu menurut Mary Mortimer “Harus memiliki tabel pembagian geografis dan indeks yang  alfabetis”,  dimana  indeks  alfabetis  ini memperjelas proses penyusunannya yang diurut berdasarkan alfabet atau abjad, berbeda dengan Berwick  Sayers  yang  mengatakan  bahwa “Indeks merupakan suatu daftar kata atau istilah yang disusun secara sistematis”, sistematis yang dimaksud yaitu prosesnya dimulai dari nomor paling kecil dan diakhiri dengan notasi nomor yang  paling  besar  secara  berurutan.  Menurut Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI) (2019),  sistematis  adalah  teratur  menurut  dan menggunakan sistem, sehingga penyusunannya telah tersistem berdasarkan urutan nomor yang paling kecil hingga urutan nomor yang paling besar  dan  jelas  berbeda  dengan  pernyataan Mary  Mortimer.  Sebagai  contoh,  jika  ingin merujuk pada indeks DDC, yang mana terdiri dari  sejumlah  tajuk  dengan  perincian  aspek- aspeknya,  yang  disusun  secara  alfabetis. Secara singkat, dikatakan bahwa yang bersifat sistematis  adalah  bagan,  dan  indeks  secara alfabetis  (Towa  P.  Hamakonda  dan  J.N.B. Tairas,  1983:  12).  Bagan    merupakan  skema klasifikasi  yang  menjabarkan  subordinasi dari  suatu  kelas  untuk  menunjukkan  adanya hubungan  hierarkhi,  sedangkan  indeks  subjek adalah rincian istilah tentang berbagai macam pengertian yang diuraikan dalam suatu pustaka yang disusun secara alfabetis (Lasa, 2009: 34).
Selanjutnya, kerelevansian berupa persamaan  antara  kedua  pemikiran  tentang sistem  klasifikasi  yang  baik,  yaitu  pertama, harus  meliputi  seluruh  bidang  ilmu pengetahuan,  yang  kedua,  harus  selalu  dan senantiasa mampu mengakomodasi subjek dan notasi baru karena perkembangan zaman selalu menghasilkan  suatu  ilmu  pengetahuan  yang baru, yang ketiga, harus selalu dan senantiasa melakukan  pengembangan  terutama  pada ilmu  pengetahuan  baru,  dan  yang  keempat
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
harus mempunyai suatu badan pengawas yang mempunyai  keahlian  pada  sistem  klasifikasi dan bertugas untuk memantau dan mengawasi perkembangan klasisfikasi.
Berikut  akan  diberikan  tabel  atas perbedaan  dan  persamaan  tentang  sistem klasifikasi yang baik hasil dari pemikiran kedua tokoh, yaitu sebagai berikut:
Tabel 1. Komparasi Pemikiran Kedua Tokoh NAMA TOKOH TEORI PEMIKIRAN PERBEDAAN PERSAMAAN Berwick Sayers a.  Sistem klasifikasi bersifat Universal. b.  Sistem klasifikasi bersifat
Terperinci.
c.  Sistem klasifikasi bersifat Sistematis.
d.  Bersifat Fleksibel.
e.  Memiliki Notasi yang sederhana.
f.  Memiliki Indeks.
g.  Memiliki Badan Pengawas.
a.  Notasi sederhana.
b.  Indeks secara sistematis.
c.  Tidak menjelaskan secara detail perihal klasifikasi yang baik seperti apa.
a.  Harus meliputi seluruh bidang ilmu pengetahuan. b.  Harus selalu dan senantiasa mampu mengakomodasi subjek dan notasi baru karena perkembangan zaman selalu menghasilkan suatu ilmu pengetahuan yang baru.
c.  Harus selalu dan senantiasa melakukan pengembangan terutama pada ilmu pengetahuan baru. d.  Harus mempunyai suatu badan pengawas yang mempunyai keahlian pada sistem klasifikasi dan bertugas untuk memantau dan mengawasi perkembangan klasisfikasi. Mary Mortimer a.  Harus mudah digunakan serta dimanfaatkan sesuai dengan tujuan utama dari sistem klasifikasi.
b.  Harus meliputi seluruh ilmu pengetahuan.
c.  Notasinya harus spesifik.
d.  Harus memiliki tabel pembagian geografis dan indeks yang alfabetis.
e.  Harus senantiasa mampu mengakomodasi notasi baru, jika ditemukannya suatu ilmu pengetahuan yang baru.
f.  Harus mempunyai suatu badan pengawas yang ahli pada bidang sistem klasifikasi.
g.  Harus selalu dan senantiasa dilakukan pengembangan.
a.  Klasifikasi yang baik adalah yang mudah digunakan.
b.  Notasi harus spesifik.
c.  Secara gamblang mengatakan harus memiliki tabel pembagian geografis.
d.  Indeks disusun secara alfabetis.
Berdasarkan  tabel  diatas,  maka  telah jelas  terlihat  perbedaan  dan  persamaan pemikiran  kedua  tokoh  tentang  sistem klasifikasi  perpustakaan.  Dimana  Berwick Sayers dan Mary Mortimer mempunyai fokus yang berbeda namun tetap memiliki kesamaan yang signifikan bertujuan untuk mempermudah para penggunanya. Berwick Sayers
memberikan  pemikiran  sistem  klasifikasi perpustakaan  dengan  merujuk  pada Library Classification, sedangkan  Mary  Mortimer merujuk  pada Dewey  Decimal  Classification. Baik LC maupun DDC sampai saat ini masih digunakan di berbagai perpustakaan di seluruh dunia  tergantung  jenis  perpustakaannya, namun untuk saat ini kebanyakan perpustakaan
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
menggunakan  DDC.  Menurut  Wayne  A. Weigand  (1998),  di  Amerika  Serikat  sebagai tempat  asal  dan  terbentuknya  DDC,  sistem klasifikasi DDC telah digunakan oleh 95 persen perpustakaan umum dan perpustakaan sekolah, 25 persen perpustakaan khusus serta 25 persen oleh perpustakaan perguruan tinggi.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  komparasi  dari pemikiran Berwick Sayers dan Mary Mortimer tentang  sistem  klasifikasi  yang  baik  maka dapat  disimpulkan  bahwa  klasifikasi  yang baik adalah klasifikasi yang mudah digunakan serta dimanfaatkan sesuai dengan tujuan utama dari sistem klasifikasi, karena klasifikasi yang baik  belum  tentu  mudah  digunakan  serta dimanfaatkan  terutama  dalam  proses  temu kembali informasi yang dilakukan pemustaka di perpustakaan. Bila merujuk pada kecenderungan dan  fokus  klasifikasi  antara  Berwick  Sayers dan  Mary  Mortimer  ternyata  benar  berbeda. Berwick  Sayers  fokus  klasifikasinya  merujuk pada Library  Classification, sedangkan Mary  Mortimer  fokus  klasifikasinya  merujuk pada Dewey  Decimal  Classification seperti buku  miliknya  yang  jelas  membahas Dewey Decimal  Classification dan    telah  menjadi buku  pegangan  bagi  orang-orang    yang  ingin mendalami ilmu perpustakaan terutama perihal Dewey Decimal Classification . Namun, seperti yang kita ketahui bahwa  LCC berbeda dengan DDC. Bila melihat pada realitas perpustakaan di  zaman  seperti  sekarang  ini,  pemikiran Mary  Mortimer  lah  yang  relevan  dapat diimplementasikan  ke  perpustakaan  saat  ini karena dapat mempermudah dengan mendetail dan  mengkomplekskan  secara  tegas  dan signifikan  bidang-bidang  ilmu  pengetahuan. Akan  tetapi,  saat  perpustakaan  ingin  memilih dan  menerapkan  sistem  klasifikasi  mana yang  akan  digunakan  tentunya  harus  melihat apa  saja  kebutuhannya,  karena  pemilihan sistem  klasifikasi  perpustakaan  kesemuanya
tergantung pada kebutuhan perpustakaan yang tentunya  di  sesuaikan  dengan  kondisi  realitas perpustakaannya.  Biasanya  sistem  klasifikasi LCC  banyak  digunakan  pada  perpustakaan riset  yang  ada  di  Amerika,  sedangkan  DDC banyak  digunakan  pada  perpustakaan  umum, perpustakaan  sekolah  dan  perpustakaan perguruan tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
G.G.,  Chowdhury.  1999. Introduction  to Modern  Information  Retrieval. London: Association Publishing.
Hamakonda, Towa P. dan  J.N.B. Tairas. 1983. Penggantar  Klasifikasi  Persepuluhan Dewey. Jakarta: Libri.
Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan.
Institut  Seni  Indonesia  Yogyakarta.  2018. Perbandingan  Klasifikasi  DDC  Dan Klasifikasi  UDC.  Dan  Klasifikasi UDC. Yogyakarta:  Perpustakaan  ISI Yogyakarta.
Lasa  HS.  2009. Kamus  Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta:  Pustaka  Book Publisher.
Mortimer, Mary. 2007. Learn Dewey Decimal Classification. USA:  Total  Recall Publications.
Mustaqim,  Abdul.  2014. Model  Penelitian Tokoh (Dalam Teori dan Aplikasi) . Jurnal Studi  Ilmu-Ilmu  Al-Quran  dan  Hadis. Vol. 15, No.2.
Olle,  James  G.  1981. W.C.  Berwick  Sayers, Librarian adn Teacher. Jurnal Librarianship,  13,  (4),  October,  1981. https://journals.sagepub.com/doi/ abs/10.1177/096100068101300403 . Diakses 1 Desember 2019.
Rahma,  Muswita  Widya.  2008. Komparasi
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online)
https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421
Bagan Sistem Klasifikasi Dewey Decimal Classification (DDC) Dengan Universal Decimal  Classification  (UDC). Skripsi. Medan: Universitas Sumatera Utara
Sayers,  Berwick.  1918. An  Introduction  to Library  Classification. New  York: Grafton & Coptic House Inc.
Sembiring,  Darwis.  2014. Pengolahan Bahan Pustaka:  Klasifikasi  dan  Katalogisasi.
Bandung: Yrama Widya.
Sukardi.  2014. Metodologi  Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sulistyo-Basuki.  1991. Pengantar  Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Weigand, Wayne A. 1998. The Origins Of The
Dewey  Decimal  Classification  Scheme. Libraries & Culture. Texas: University of
Texas Press.
WorldCat. WorldCat  Daring. https://www. w o r l d c a t . o rg / t i t l e / l e a r n - d e w e y - decimal-classification-edition-22/ oclc/646784693 .    Diakses  2  Desember 2019.
Yusuf,  Pawit  M  dan  Yaya  Suhendar. 2005. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah . Jakarta: Kencana.
Yusuf,  Taslimah.  1996. Materi  Pokok Manajemen Perpustakaan Umum.
Jakarta: Universitas Terbuka.
ISSN 2477-2070 (Print); ISSN 2685-8363 (Online) https://jurnal.uns.ac.id/jurnalpustakailmiah; DOI: https://dx.doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46421