## OPTIMALISASI LAYANAN E-LIBRARY BERBASIS SLiM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SISWA PADA PERPUSTAKAAN SMKN 6 JEMBER
Friscela Yona Nagifea 1) , Bambang Supriadi 2) , Agustiningsih 3) 1,2 Program Studi Pendidikan Fisika, 3 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Jember Email: friscelafea@gmail.com 1) Nomor Telp : +62 856 4319 3736 Asal Negara: Indonesia

## ABSTRAK
Pengguna  teknologi  dari  berbagai  bidang  akan  terus  mengalami  peningkatan.  Teknologi-teknologi tersebut dapat  saling terhubung ke sebuah jaringan besar  yang biasa disebut  dengan internet. E-library sendiri merupakan  salah  satu  bukti  perkembangan  teknologi  era  4.0.  Meskipun E-library sebagai  terobosan  baru  di perpustakaan  konveksional  terus  berkembang,  tidak  menutup  kemungkinan  perkembangan  tersebut  selalu dimanfaatkan  dengan  maksimal,  seperti  halnya  perpustakaan  yang  ada  di  SMKN  6  Jember  yang  masih memanfaatkan perpustakaan konveksional. Hal tersebut menjadi penyebab literasi yang ada di SMKN 6 Jember rendah,  karena  masih  dianggap  tidak  menarik  dan  membosankan.  Guna  mengoptimalisasikan  pelayanan perpustakaan di SMKN 6 Jember, mahasiswa Kampus Mengajar 6 bersama Sekolah akan berkolaborasi untuk mengoptimalisasikan sarana perpustakaan baru berupa E-Library berbasis SliM 9 Bulian. Metode yang digunakan dalam  penelitian  ini  ialah Waterfall dan  kuantitatif,  yaitu  metode  yang  digunakan  dalam  pengembangan  dan menjabarkan suatu perangkat lunak melalui beberapa proses  yang berurut, mengalir dari atas kebawah dengan melewati  beberapa  fase  dalam  penggunaan  layanan  SliM  9  Bulian  dalam  peningkatan  literasi  digital  siswa. Penguatan dan pendampingan juga terlaksana dengan baik untuk memberikan pemahaman bagi warga sekolah SMK  Negeri  6  Jember  terkait  fitur-fitur,  pengelolaan  buku,  peminjaman  buku,  dan  pengembalian  buku.  Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan mengoptimalisasikan perpustakaan SMK Negeri 6 Jember menjadi E-Library memberikan  banyak  manfaat  serta  berbagai  dampak  positif  bagi  pengelola  serta  pengguna perpustakaan.
Kata kunci: Perpustakaan Digital, E-Library, SliM.

## ABSTRACT
Technology  users  from  various  fields will  continue  to  increase.  These  technologies  can  be  connected network, which is usually called the. The e-library itself is proof of technological developments in the 4.0 era. Even though E-library a breakthrough, convection libraries continue to experience growth, it does not rule out the possibility that these developments will always be utilized optimally, such as the library at SMKN 6 Jember, which  still  uses  convection  libraries.  This  is  the  cause  of  low  literacy  at  SMKN  6  Jember  because  it  is  still considered uninteresting. In order to optimize library services at SMKN 6 Jember, students at Teaching Campus 6 and the School will collaborate to optimize new library facilities in the form of an E-Library based on SliM 9 Bulian. The method used in this research is Waterfall and quantitative, namely the method used in developing and describing software through several sequential processes, flowing from top to bottom through several stages in using the SliM 9 Bulian service in increasing students' digital literacy. Strengthening and mentoring were also carried out well to provide understanding to the school community at SMK Negeri 6 Jember regarding features, book management, borrowing books and returning books. The results of this research conclude that optimizing the library at SMK Negeri 6 Jember to become an E-Library provides many benefits and various positive impacts for library managers and users.
Keywords: Digital Library, E-Library, SliM.

## 1. PENDAHULUAN
Era  revolusi  industri  4.0  ini  merupakan  era yang  ditandai  dengan  maraknya  perkembangan  di bidang teknologi internet. Teknologi yang ada akan semakin  canggih  dan  hebat  serta  dapat  saling terhubung  ke  sebuah  jaringan  besar  yang  biasa disebut dengan internet. E-library sendiri merupakan salah satu bukti perkembangan teknologi era  4.0.  E-Library  atau  yang  biasa  disebut  dengan Perpustakaan Digital ini merupakan sebuah tempat
yang  dapat  dipergunakan  untuk  melakukan  pinjam meminjam  serta  pengembalian  buku  tanpa  harus datang  ke  perpustakaan  dengan  memanfaatkan teknologi informasi.
Berkembangnya E-Library tidak  menutup kemungkinan  indeks  minat  baca  yang  ada  di Indonesia  terus  meningkat.  Badan  Pusat  Statistik tahun  2022  sendiri  menyebutkan  bahwa  kebiasaan membaca yang ada di masyarakat Indonesia berada pada  angka  59,52  dengan  durasi  membaca  paling
lama  4-5  jam  dan  4-5  buku  tiap  tiga  bulannya (Yusniah et al ., 2023). Bahkan The United Nations Educational,  Scientific  and  Cultural  Organization (UNESCO) sendiri menyebutkan bahwa minat baca yang  ada  di  Indonesia  cukup  rendah  dan  berada diurutan  ke-60  dari  61  negara  di  dunia.  Selain  itu, budaya  baca  yang  ada  di  Indonesia  sendiri  hanya mencapai 1% individu  yang memiliki minat dalam membaca,  dan  99%  individu  tidak  memiliki  minat dalam membaca (Mulasih & Hudhana, 2020).
Banyak  faktor  yang  menjadi  penyebab rendahnya  budaya  literasi  masyarakat  Indonesia terutama  di  kalangan  siswa-siswi  SMK.  Faktor- faktor tersebut dapat digolongkan menjadi dua jenis, yaitu  faktor  internal  dan  faktor  eksternal.  Faktor internal dipengaruhi oleh motivasi dan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan di bangku perguruan tinggi  (Nurmalasari et  al .,  2023 ) .  Mereka beranggapan bahwa dengan menempuh pendidikan di  SMK  sudah  cukup  dan  memasuki  fase  yang matang  untuk  langsung  bekerja.  Kemudian  untuk faktor eksternal ini dapat disebabkan karena fasilitas buku yang kurang memadai, harga buku yang relatif mahal,  serta  kurangnya  dukungan  dari  orang tua/teman (Mulasih & Hudhana, 2020).
Di  era  persaingan  yang  semakin  kompetitif ini  budaya  literasi  menjadi  kebutuhan  yang  sangat penting untuk memperoleh informasi yang berkualitas  serta  dapat  dipertanggungjawabkan. Kurangnya    budaya  literasi  dapat  memberikan dampak negatif bagi generasi penerus bangsa seperti menjadi  pemuda  yang  malas,  kurangnya  ilmu pengetahuan,  rendahnya  pengetahuan  analisis, problem solving, dan critical thingking Salah satu upaya yang dapat digunakan untuk mencegah hal-hal tersebut ialah dengan meningkatkan minat baca siswa. Indeks minat baca ini  dapat  ditingkatkan  dengan  memaksimalkan kembali  fungsi  perpustakaan.  Sebagaimana  yang
tertuang  dalam  Pasal  3  Undang-Undang  Republik Indonesia  Nomor  43  Tahun  2007,  perpustakaan memiliki  fungsi  untuk  meningkatkan  kecerdasan dan  keberdayaan  bangsa  (Asmoro  &  Sari,  2020). Dengan  adanya  perpustakaan,  maka  sumber informasi bagi guru dan siswa akan terpenuhi.
Seperti halnya di SMKN 6 Jember, terdapat dua  perpustakaan  yang  masih  dikelola  secara konvensional. Cara lama masih dipergunakan, yaitu dengan mencatat setiap peminjaman atau pengembalian  di  buku  besar.  Cara  lama  tersebut dapat menyebabkan data kurang akurat, tercecernya pendataan buku, dan kurangnya minat siswa karena tidak  praktis  dalam  melakukan  peminjaman.  Hal tersebut  menjadi  penyebab  literasi  yang  ada  di SMKN 6 Jember terbilang rendah. Guna meningkatkan  pelayanan  perpustakaan,  dalam penelitian  kali  ini  mahasiswa  Kampus  Mengajar  6 bersama  Sekolah  akan  mengoptimalkan E-Library yang  sempat  terhenti  (Sulistiani et  al .,  2022). Dengan  memanfaatkan  SliM  9  Bulian  sebagai perangkat lunak untuk E-Library maka perpustakaan  tidak  akan  menjadi  membosankan, mudah dijangkau, serta dapat  diakses di  mana saja dan kapan saja.

## 2. METODE
Metode  dalam  penelitian  kali  ini  ialah Waterfall dan  kuantitatif,  yaitu  metode  yang digunakan  dalam  pengembangan  dan  menjabarkan suatu perangkat lunak melalui beberapa proses yang berurut,  mengalir  dari  atas  kebawah  dengan melewati  beberapa  fase.  Penelitian  sekaligus peningkatan  layanan  ini  dilakukan  pada  bulan Agustus hingga Oktober 2023 di SMKN 6 Jember. Metode  yang  digunakan  oleh  mahasiswa  Kampus Mengajar  6  dalam  peningkatan  layanan E-Library berbasis SliM dapat dilihat pada gambar 1 berikut.
Gambar 1. Tahapan kegiatan
Adapun uraian dari tahapan kegiatan sebagai berikut:
2.1. Koordinasi dengan Pihak Sekolah Pada  tahapan  ini,  mahasiswa  Kampus Mengajar  angkatan  6  melakukan  koordinasi secara  langsung  bersama  dengan  pihak
Koordinasi Bersama Pihak Sekolahan Analisis Kebutuhan Perancangan Aktualisasi Software Analisis User Requirements Pengujian Pelatihan dan Pendampingan Evaluasi Kegiatan Analisis Sistem
sekolah.  Kegiatan  ini  di  mulai  bersamaan dengan    kegiatan  awal  penugasan  anggota Kampus Mengajar Angkatan 6. Pihak sekolah secara  pribadi  membersamai  mahasiswa
Kampus Mengajar angkatan 6 untuk meningkatkan  kembali  minat  literasi  siswa yang sempat menurun dengan mengembangkan perpustakaan digital. Kegiatan koordinasi ini mencakup pengenalan perangkat  lunak  SLiM  dan  rancangan pelaksanaan.

## 2.2. Analisis Kebutuhan Sistem
Analisis  kebutuhan  sistem  ini  di lakukan dengan mengumpulkan kembali data apa  saja  yang  diperlukan  untuk  keperluan perpustakaan digital. Data-data tersebut dapat diperoleh  dengan  melakukan  observasi, wawancara, dan tinjauan pustaka.

## 2.3. Analisis Sistem
Dalam  analisis  sistem  ini  Mahasiswa Kampus Mengajar akan mengidentifikasi dan memahami sistem serta cara kerjanya.
2.4. Perancangan
Rancangan penggunaan web untuk E- Library di  SMKN  6  Jember  akan  disusun dengan  menggunakan Use  Case  Diagram serta prototype tampilan SliM 9 Bulian.
2.5. Aktualisasi Software Tahapan berikutnya ialah mengembangkan software E-Library berbasis web, Software yang  digunakan  ialah  SliM  9 Bulian.  Yang  mana software ini  merupakan salah satu sistem automasi perpustakaan yang dipergunakan  untuk  pengelolaan  koleksi tercetak  dan  terekam  yang  terdapat  di perpustakaan dengan memanfaatkan jaringan teknologi.
2.6. Pengujian
Kemudian,  apabila software tersebut telah dikembangkan, maka tahapan selanjutnya  yang  harus  dilakukan  ialah melakukan pengujian.
Pengujian ini dilakukan  dengan  tujuan  untuk  mengetahui tingkat kesalahan/ error serta tingkat kesesuaian software dengan  seluruh  warga SMKN  6  Jember.  Pengujian  yang  akan dilakukan  ialah  dengan  menggunakan  teknik black  box  testing yang  mana  teknik  ini  akan menguji software SliM  9  Bulian  secara fungsional tanpa adanya keikutsertaan tentang detail  implementasi,  struktur  kode,  dan  lain sebagainya.  Selanjutnya Software ini  juga akan  diujikan  pada  petugas  perpustakaan, guru,  serta  5  siswa  SMKN  6  Jember  dengan menggunakan metode SUS ( System Usability Scale ).
2.7. Pelatihan dan Pendampingan
Apabila Software telah diujikan, maka kegiatan  selanjutnya  ialah  pelatihan  dan pendampingan. Dalam kegiatan ini
Software akan  dikenalkan  kepada  warga Sekolah SMKN 6 Jember dengan tujuan agar warga  sekolah  lebih  mengenal  perpustakaan digital.

## 2.8. Evaluasi Kegiatan
Jika  semua  tahapan  telah  dilakukan,  maka akan  memasuki  tahapan  terakhir,  yaitu evaluasi.  Dengan  adanya  kegiatan  evaluasi ini, segala kekurangan akan diatasi. Kemudian dalam  kegiatan  ini  juga  dapat  digunakan untuk mengetahui apakah SLiM 9 Bulian ini baik apabila digunakan secara kontinu sebagai sarana perpustakaan digital.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Menurut Undang-Undang No. 43 Tahun 2007 tentang  perpustakaan  telah  ditetapkan  bahwa perpustakaan  merupakan  suatu  lembaga  yang bergerak di bidang administrasi karya tulis, cetakan, dan  lain-lain  yang  keberadaannya  memenuhi kebutuhan  pendidikan,  penelitian,  informasi,  dan pelestarian. Seiring dengan perkembangan perangkat teknologi  informasi  telah  banyak  mengubah tatanan/pola  kerja  termasuk  perpustakaan.  Pada umumnya  perpustakaan  memiliki  pola  kerja  secara konvensional  dan  sederhana,  saat  ini  pola  kerja perpustakaan  telah  banyak  berkamuflase  salah satunya menjadi E-Library . E-Library merupakan  perpustakaan  yang seluruh tatakelolanya disajikan dalam bentuk digital (Arum  &  Marfianti,  2021).    Manajemen  yang terdapat di E-Library dapat mempermudah manajemen  perpustakaan  dalam  bekerja.  Fungsi otomasi  yang  terdapat  pada E-Library ini  berfokus pada  kontrol  komputer  dari  sistem  manajemen layanan. Dengan adanya E-Library ini, anggota dapat menerima dan mengakses informasi melalui katalog online  yang  disediakan  dimana  dan  kapan  saja. Teknologi  informasi  yang  terdapat  di E-Library memperoleh  reputasi  baru  sesuai  dengan  apa  yang diinginkan  oleh  banyak  orang.  Pemustaka  dapat mengakses database secara online , katalog perpustakaan,  dan  sumber  informasi  yang  tak terhitung  jumlahnya  dalam  waktu  yang  relatif singkat.
Kegiatan  Kampus  Mengajar  Angkatan  6  ini dilaksanakan  di  SMKN  6  Jember  yang  merupakan salah  satu  sekolah  kejuruan  yang  terletak  Jl. PB.Sudirman,  Tekoan,  Tanggul  Kulon,  Kecamatan Tanggul,  Kabupaten  Jember,  Jawa  Timur.  Dikenal sebagai Sekolah Pusat Keunggulan, SMKN 6 Jember memiliki  6  program  keahlian  di  antaranya  ialah Rekayasa  Perangkat  Lunak  (RPL),  Multimedia, Bisnis Daring dan Pemasaran, Otomatisasi dan Tata Kelolah  Perkantoran,  Akuntansi  dan  Keuangan Lembaga,  serta  yang  terakhir  yaitu  Kriya  Kreatif Batik dan Tekstil.
Jika dilihat dari sarana dan prasarana sendiri, SMKN  6  Jember  telah  memenuhi  standar. Perpustakaan yang terdapat di SMKN 6 Jember juga
telah  menyediakan  berbagai  kebutuhan  yang menunjang  kegiatan  belajar  dan  mengajar  seperti buku  penunjang/buku  pedoman  keluaran  terbaru sesuai  dengan  kurikulum  yang  berlaku,  yaitu kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka, buku fiksi, kamus, serta berbagai buku lain yang sesuai dengan Sekolah  Menengah  Kejuruan.  Akan  tetapi,  terdapat beberapa  sarana  dan  prasarana  yang  belum digunakan  dengan  maksimal.  Oleh  karena  itu, Mahasiswa  Kampus  Mengajar  bersama  Sekolah berkolaborasi untuk mengoptimalisasikan salah satu sarana  dan  prasarana  yang  ada  di  sekolah,  yaitu perpustakaan dengan memanfaatkan teknologi.
Penggunaan  SLiM  sebagai Software untuk mengembangkan  perpustakaan  berbasis  digital merupakan alternatif untuk mengoptimalkan penggunaan perpustakaan di  SMKN 6 Jember  yang sempat tertunda. SLiM sendiri diproduksi oleh Pusat Informasi  dan  Humas  Departemen  Pendidikan Nasional. Senayan Library Management System atau yang  biasa  disebut  dengan  SLiM  ini    merupakan sebuah software berbasis  sistem  manajemen perpustakaan  atau library  management  system dengan sumber terbuka gratis yang diberikan lisensi di bawah General Public License (GPL) (Achmad & Arifin,  2021).  Sistem  yang  digunakan  dalam  SLiM ini  berbasis  web  yang  memungkinkanya  untuk diakses secara daring (dalam jaringan) dari berbagai sistem operasi komputer. Seiring dengan perkembangan  zaman,  SLiM  terus  berkembang dengan  menambahkan  fitur  baru  yang  tetap  sejalan dengan standar dan esensi ilmu perpustakaan. SLiM dirilis  pada  tahun  2007  dan  terus  mengalami perkembangan  mulai  dari  SLiM  Senayan3  Stabel  3
hingga sekarang menjadi SLiM versi 9 (Setiawan et al ., 2022).
Pemilihan  SLiM  9  Bulian  sebagai software untuk mengoptimalisasikan perpustakaan yang ada di SMKN  6  Jember  tentunya  telah  melalui  berbagai pertimbangan.  (Rabani et  al .,  2022)  menyatakan bahwa SLiM memiliki  manfaat  untuk memudahkan aktivitas  administrasi  perpustakaan.  Selain  itu, (Setiawan et  al .,  2022)  juga  menyatakan  beberapa manfaat SLiM pada perpustakaan di antaranya ialah dapat mempercepat pekerjaan di perpustakaan, dapat mempermudah pemustaka dalam mencari buku atau bahan  Pustaka,  dapat  membuat  kerja  menjadi  lebih efektif,  dapat  membuat  sistem  sirkulasi  menjadi mudah, serta memudahkan dalam pendataan anggota. Banyaknya  kegiatan  yang  terdapat  di  perpustakaan seperti  peminjaman,  pengembalian,  pengelolaan, manajemen anggota, dan lainnya yang terdapat pada SLiM  dapat  digunakan  para  pengguna  dalam menentukan kebijakan pengadaan dan pengembangan  perpustakaan.  Berdasarkan  hasil analisis kebutuhan dan sistem yang telah dilakukan, E-Library berbasis  SliM  9  Bulian  ini  memiliki beberapa  fitur  utama  seperti login, OPAC, Bibliograpy , Circulation , Membership , Master File , Stock  Take , System , Reporting , Serial  Control, dan Logout . SLiM  memiliki  tampilan  utama  yang sederhana  serta  mudah  untuk  dimengerti.  Tampilan halaman login dari  SLiM  9  Bulian  yang  telah dialokasikan  untuk  SMKN  6  Jember  dapat  dilihat pada gambar 2 berikut.
Gambar 2. Tampilan Halaman Utama SLiM 9 Bulian
Gambar 2 di atas merupakan gambar tampilan awal  pada  SLiM  9  Bulian,  yaitu  pada  fitur login petugas.  SLiM  9  Bulian  sendiri  merupakan pengembangan  dari  SLiM  8  Akasia  dan  SLiM  7
Cendana  yang  merupakan  legendaris  dari  layanan perpustakaan SLiM.
Layanan  yang  Disediakan  oleh  Senayan Library Management System (SLiM) 9 Bulian

## a. OPAC ( Online Public Acsses Catalog)
OPAC  merupakan  sebuah  layanan  yang memiliki  fungsi  untuk  menelusuri  koleksi  yang dimiliki  oleh  perpustakaan  (Gambar  3).  OPAC sendiri sebenarnya memiliki fungsi yang sama seperti katalog online. Dengan adanya OPAC ini maka akan memudahkan pemustaka dalam menemukan koleksi yang terdapat di dalam perpustakaan.
Gambar 3. Tampilan Halaman OPAC
b. Bibliography
Bibliography merupakan salah satu fitur yang terdapat  di  SLiM  dan  sengaja  disediakan  untuk perpustakaan  agar  memudahkan  dalam  melakukan investarisasi buku seperti menginput data bibliografi, mengubah  atau  mengedit  data  bibliografi,  membuat nomor barcode ,  mencetak  label  dan barcode buku, serta  melakukan  eksport/import  data  bibliografi (Gambar 4).
Gambar 4. Tampilan Halaman Bibliografi
c. Circulation
Fitur Circulation atau sirkulasi dalam bahasa Indonesia memiliki fungsi untuk mencatat peminjaman, pengembalian, serta perpanjangan masa pinjam buku (Gambar 5). Dalam fitur ini, pustakawan dapat  menetapkan  aturan  dalam  peminjaman  dan dapat  juga  digunakan  untuk  mendata  anggota  yang mengalami  keterlambatan  dalam  pengembalian buku.
Gambar 5. Tampilan Halaman Curculation
d. Membership
Membership atau  keanggotaan  merupakan salah  satu  fitur  SLiM  yang  memiliki  fungsi  untuk mendaftarkan  anggota  perpustakaan  (Gambar  6). Melalui  fitur  ini  pustakawan  akan  memasukan  data anggota,  tipe  anggota,  serta  mencetak  kartu keanggotaan.
Gambar 6. Tampilan Halaman Membership e. Master File
Master  File merupakan  fitur  SLiM  yang memiliki  fungsi  untuk  memanajemen  data  master seperti  penerbit  buku,  pengarang  buku,  kota  terbit serta subjek (Gambar 7). Dengan adanya Master File ini akan memudahkan pengguna dalam mencari suatu pustaka.  Hal  tersebut  dikarenakan  jika  pemustaka telah  menginput  data  master  ke  dalam Master  File ini, maka pengguna tidak perlu lagi mengetikan nama pengarang,  subjek,  penerbit,  dan  kota  terbit. Pengguna cukup memilih salah satu dari data master tersebut.
Gambar 7. Tampilan Halaman Master File f. Stoke Taken
Stoke  Taken merupakan  salah  satu  menu SLiM  yang  memiliki  manfaat  pada  kegiatan stock opname (Gambar  8 ) .  Dalam  kegiatan stoke  opname
ini nantinya koleksi data dalam database SLiM akan dicocokan dengan koleksi yang ada di rak.
Gambar 8. Tampilan Halaman Stoke Taken g. System
System merupakan salah satu fitur yang dapat digunakan  untuk  melakukan  pengaturan  terhadap SLiM  secara  umum  seperti  identitas  perpustakaan, pengaturan bahasa serta dapat pula digunakan untuk backup database sistem (Gambar 9).
Gambar 9. Tampilan Halaman System
h. Reporting
Reporting atau  pelaporan  merupakan  suatu fitur  dalam  SLiM  yang  menyediakan  berbagai pelaporan seperti laporan data anggota perpustakaan, data  anggota  yang  terlambat  mengembalikan  buku, laporan  data  pengunjung  perpustakaan,  laporan jumlah  koleksi  yang  dimiliki  perpustakaan,  laporan transaksi  peminjaman,  serta  pengembalian  buku (Gambar 10).
Gambar 10. Tampilan Halaman Reporting i. Serial Control
Serial  control merupakan  fitur  terakhir  yang terdapat  di  SLiM  yang  keberadaannya  dapat digunakan  untuk  melakukan  kegiatan  pengelolaan bahan  pustaka  atau  koleksi  terbitan  secara  berkala (Gambar 11).
Gambar 11. Tampilan Halaman Serial Countrol
Aktualisasi E-Library Menggunakan  SLiM  9 Bulian
Aktualisasi merupakan proses merealisasikan suatu  kegiatan  yang  telah  direncanakan.  Dalam  hal ini  implementasi E-Library yaitu  menggunakan sistem  otomasi free  open  source berupa  SLiM.
Penggunaan SLiM 9 Bulian untuk pengaktualisasian E-Library SMK  Negeri  6  Jember  diawali  dengan melakukan  studi  banding  di  Universitas  Jember. Kemudian, pihak sekolah secara berkala melakukan koordinasi  terkait  aplikasi  terpusat  yang  digunakan. Hingga akhirnya SMK Negeri 6 Jember memutuskan untuk menggunakan SLiM 9 Bulian sebagai software perpustakaan digital.
a. Implementasi Hardware Adapun Hardware (Perangkat keras) yang digunakan dalam melakukan implementasi sistem
E-Library pada  perpustakaan  SMK  Negeri  6 Jember ialah sebagai berikut (Tabel 1):
Tabel 1. Tabel Spesifikasi Hardware No Hardware Spesifikasi 1 VPS Server berupa KVM 4 ● 4 vCPU Cores
● Ram 16 GB
● 200 GB NVMe Disk space
4 TB Bandwidth
b. Implementasi Software
Adapun Software (Perangkat  lunak)  yang digunakan dalam melakukan implementasi sistem
E-Library pada  SMK  Negeri  6  Jember  ialah sebagai berikut (Tabel 2):
Tabel 2. Tabel Spesifikasi Software No Software Spesifikasi 1 Slims 9 Bulian Open Source 2 Google Chrome Web Browser 3 Cam Scanner Photo Scanner c. Implementasi Instalisasi Program
Instalisasi  program  dilakukan  mulai  dari localhost sampai hosting . Localhost sendiri merupakan sebuah program komputer yang memiliki peran  untuk  virtual  server  yang  nantinya  dapat diakses melalui jaringan lokal (Armindo Putra et al. ,
2021). Sedangkan hosting merupakan sebuah tempat untuk penyimpanan data. Tujuan penggunaan hosting ini karena dinilai lebih efisien dan tidak memerlukan
perawatan  server  sekolah.  Selain  itu,  dengan menggunakan hosting juga bisa diakses 24 jam dari mana saja.
Analisis User  Requirements pada  Penggunaan SLiM 9 Bulian di SMKN 6 Jember Analisis User  Requirements ,  merupakan bentuk  dari  kegiatan  untuk  mengidentifikasi kebutuhan yang ada pada E-Library berbasis SLiM 9 Bulian  ini.  Pengguna E-Library pada  SMKN  6 Jember  ini  sendiri  terdiri  dari  2  jenis  pengguna, diantaranya sebagai berikut:
a. Admin/Pustakawan
Tugas  pokok  pustakawan  adalah  mengelolah perpustakaan. Menurut (Ichwani & Bainuri, 2022) E- Library ini  dapat  memudahkan  pustakawan  dalam mengelola  dan  melayani  pengunjung  seperti beberapa contoh berikut:
1) Melakukan login melalui halaman staff.
2) Setelah  melakukan login pada  halaman perpustakaan  ini,  seorang  pustakawan  dapat memanajemen  koleksi  perpustakaan  seperti menambahkan atau mengubah informasi yang berkaitan dengan bahan pustaka.
3) Dengan menggunakan E-Library ini, seorang pustakawan  dapat  melakukan  penambahan anggota  dan  mengubah  informasi  yang berkaitan dengan bahan pustaka.
4) Dengan  menggunakan E-Library berbasis SLiM ini, seorang pustaka dapat mengunduh laporan dalam bentuk hardcopy .
5) Melakukan setting pada perpustakaan.
6) Melakukan interaksi dengan anggota perpustakan melalui live chat . b. Anggota Perpustakaan
Menurut  (Ichwani  &  Bainuri,  2022)  anggota perpustakaan  juga  dapat  melakukan  beberapa kegiatan seperti berikut:
1) Awal  mula  yang  harus  dilakukan  ialah melakukan login pada halaman member.
2) Setelah melakukan login , anggota perpustakaan  dapat  melakukan  reservasi koleksi hingga mengubah informasi member.
3) Melakukan  kegiatan  pinjam-meminjam  buku perpustakaan.
4) Menghubungi staff melalui kontak live chat .
Pengujian  SLiM  9  Bulian  Sebagai Software  E- Library di SMKN 6 Jember Blackbox  Testing merupakan  suatu  metode pengujian  dengan  menguji  seluruh  fitur  atau  menu yang  ada  pada  sistem E-Library yang  telah dikembangkan (Ichwani & Bainuri, 2022). Pengujian Blackbox Testing ini nantinya akan dilakukan dengan cara memberikan sejumlah masukan pada sofrtware sesuai dengan skenario pengujian, setelah itu dapat di lihat  apakah  pengujian  yang  telah  dilakukan mendapatkan  hasil  yang  sesuai  atau  tidak  dengan
yang  diharapkan  (Aulia et  al .,  2019).  Dari  seluruh proses  uji Blackbox  Testing yang  telah  dilakukan pada software SLiM  9  Bulian  ini  diperoleh  hasil sesuai  dengan  yang  diharapkan.  Secara  fungsional seluruh  fitur  yang  terdapat  di  SLiM  9  Bulian  dapat digunakan dengan baik.
Lalu,  memasuki  tahap  pengujian  selanjutnya ialah Usability  Testing .  Tahap  ini  dilakukan  untuk mengetahui  seberapa  mudah  suatu Software digunakan,  seberapa  efisien  dan  efektif Software tersebut dapat membantu user mencapai tujuannya. Usability  Testing dilakukan  dengan  menggunakan metode System  Usability  Scale  (SUS) yang  dinilai valid  dengan  menggunakan  pernyataan  yang  sesuai dan  mudah  di  mengerti  (Ichwani  &  Bainuri,  2022). Pengujian  ini  dilakukan  dengan  memberikan pernyataan  kepada  responden.  Adapun  bentuk pernyataan  yang  di  berikan  ialah:  1)  Saya  berfikir akan menggunakan E-Library ini lagi, 2) saya merasa E-Library ini  memiliki  sistem  yang  sulit  untuk digunakan,  3)  saya  merasa E-Library ini  memiliki sistem yang mudah digunakan, 4) saya membutuhkan bantuan orang lain atau teknisi dalam menggunakan sistem  ini,  5)  saya  merasa  fitur-fitur  sistem  ini berjalan dengan mestinya, 6) saya merasa ada banyak hal yang tidak konsisten atau tidak serasi pada sistem ini, 7) saya merasa orang lain akan memahami cara menggunakan  sistem  ini  dengan  cepat,  8)  saya merasa  sistem  ini  membingungkan,  9)  saya  merasa tidak ada hambatan dalam menggunakan sistem ini, dan 10) saya perlu membiasakan diri terlebih dahulu sebelum  menggunakan E-Library ini.  Kemudian adapun  lima  (5)  skala  yang  digunakan  dalam pengujian  menggunakan  metode  SUS,  dapat  dilihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Lima ( 5) Skala SUS Pernyataan Skor Sangat Tidak Setuju 1 Tidak Setuju 2 Ragu-Ragu 3 Setuju 4 Sangat Setuju 5
Pengujian dengan menggunakan metode SUS ini akan terapkan pada 10 responden yang terdiri dari: 2 petugas perpustakaan, 3 guru, dan 5 siswa. Dalam menggunakan  metode  SUS  ini  tentunya  juga memiliki  aturan  hitung  yang  harus  di  patuhi. Terdapat  3  aturan  dalam  menghitung score SUS, yaitu:  1)  setiap  pernyataan  pada  nomor  ganjil,  skor yang di dapatkan dari user akan dikurangi 1 [X-1], 2) setiap pernyataan pada nomor genap, skor akhir yaitu 5  akan  dikurangi  oleh  skor  yang  di  dapat  dari pengguna [5-X], dan 3) skor total  yang di  dapatkan dari pengguna akan dikalikan 2,5 [X*2,5].
Tabel 4. 5 Tabel Hasil Pengujian
Dari pengujian SUS yang telah di lakukan di peroleh rata-rata skor 77 seperti yang dapat dilihat pada Tabel 4.  Hal  tersebut  dapat  diartikan  bahwa  sistem  dapat diterima  seperti  yang  terlihat  pada  gambar  12  di bawah ini.
Gambar 12. SUS Scor Akhir yang di Dapatkan
Setelah  dirasa  bahwa E-Library ini  siap  dan telah melalui tahap evaluasi, dilanjutkan pada proses pelatihan dan pendampingan. Proses pelatihan ini di lakukan  secara  bertahap  dari  kelas  ke  kelas  dengan mengakses  alamat  perpustakaan  digital.  Kegiatan pelatihan  dan  pendampingan  ini  berjalan  dengan lancar  dan  berhasil  memberikan  pemahaman  bagi warga SMK Negeri 6 Jember.
Kendala  yang  dihadapi  dalam  Aktualisasi Perpustakaan Digital
1. Pada  saat  menginput  data  siswa  menggunakan template terdapat  kendala,  yaitu  seluruh  data siswa  hanya  masuk  di  member_id  dan menyebabkan  data  siswa  terpotong  atau  tidak akurat.
2. Pada  saat  ingin  memasukkan  buku  dengan kapasitas ukuran yang besar sedangkan SLiM 9 bulian hanya menyediakan 2 MB sehingga tidak ada  respon  karena  kapasitas  yang  tidak memadai (solusi menaikan kapasitasnya).

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Optimalisasi  E-Library  di  SMK  Negeri  6 Jember  berjalan  dengan  baik.  Penguatan  dan pendampingan  juga  terlaksana  dengan  baik  untuk memberikan  pemahaman  bagi  warga  sekolah  SMK Negeri 6 Jember terkait fitur-fitur, pengelolaan buku, peminjaman buku, dan pengembalian buku. Hasil
penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan mengoptimalisasikan  perpustakaan  SMK  Negeri  6 Jember  menjadi E-Library memberikan  banyak manfaat serta berbagai dampak positif bagi pengelola serta pengguna perpustakaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Achmad, F. P., & Arifin, T. (2021). Pengembangan Sistem  Informasi  Restoran  Berbasis  Android Dan Desktop Pada Restoran Sushi Zen Ramen. Jurnal Responsif : Riset Sains Dan Informatika , 3 (1), 1–11. https://doi.org/10.51977/jti.v3i1.277
Armindo  Putra,  Y.,  Dedy  Irawan,  J.,  &  Faisol,  A. (2021).  Penerapan  Iot  (Internet  of  Things) Sistem  Portal  Otomatis  Melalui  Suhu  Untuk Mencegah  Penularan  Virus  Covid-19. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) , 5 (2), 815–821. https://doi.org/10.36040/jati.v5i2.3773
Arum, A. P., & Marfianti, Y. (2021). Pengembangan Perpustakaan  Digital  untuk  Mempermudah Akses  Informasi. Information  Science  and
Library , 2 (2), 92–100. http://journals.usm.ac.id/index.php/jils Asmoro, B. T., & Sari, D. K. (2020). Meningkatkan Literasi  siswa  Desa  SUkodono,  Kecamatan Dampit, Kabupaten Malang Melalui Revitalisasi  Perpustakaan  Desa . 3 (2),  280– 288.
Aulia,  R.,  Gani,  T.  A.,  &  Ardiansyah.  (2019).
Pengembangan Aplikasi UILIS Mobile Sebagai  Sarana  Pemesanan  Buku  di  UPT Perpustakaan Universitas Syiah Kuala. Jurnal Karya Ilmiah Teknik Elektro , 4 (4), 10–18.
Ichwani,  A.,  &  Bainuri,  M.  V.  (2022). E-Library Interaktif  dengan  SLiM  Bulian  Menggunakan Metode RAD . 10 (2), 97–111.
Mulasih, & Hudhana, W. D. (2020). Urgensi Budaya Literasi dan Upaya Mnumbuhkan Minat Baca. Jurnal , 9 (2), 43–50.
Nurmalasari, N., Hidayat, T., Rosadi, I., Yunita, R.,
No Pernyataan ke- Jumlah Nilai
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 1 4 4 4 4 4 3 4 4 5 4 40 100
2 4 2 4 2 5 2 4 2 2 2 29 73 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 28
70
4 4 2 4 2 4 3 4 2 4 2 31 78 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 75 6 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 34 85 7 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 29 73 8 4 3 4 3 4 2 4 3 2 3 32 80 9 3 3 3 3 4 2 4 3 3 3 31
78
10 2 5 2 2 2 3 2 2 2
2 24 60 Rata-Rata 77
&  Holisoh,  E.  (2023). Faktor  –  Faktor Penyebab  Rendahnya  Minat  Melanjutkan Study  ke  Perguruan  Tinggi  di  SMK  MU Cimerak . 2 (1), 135–147. Rabani, S., Rukmana, E. N., & Rohman, A. S. (2022). Penerapan  Aplikasi  SLiMS  9  versi  Bulian Untuk  Mewujudkan  Katalog  Elektronik  di Perpustakaan  SMAN  1  Cicalengka. ABDI
PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan , 2 (1), 1–12. https://doi.org/10.24821/jap.v2i1.6425
Setiawan,  A.,  Nursanti  Rukmana,  E.,  &  Saeful Rohman,  A.  (2022).  Manfaat  Slims  9  Bulian Untuk  Katalog  Di  Perpustakaan  SMPN  3 Jampangtengah. Info  Bibliotheca:  Jurnal Perpustakaan  Dan  Ilmu  Informasi , 3 (2),  69– 87. https://doi.org/10.24036/ib.v3i2.273 Sulistiani, H., Isnain,  A. R.,  Yasin,  I., Mega, E. D., Virgilia,  A.,  &  Akbar,  A.  (2022).  Penerapan Dan Pelatihan Perpustakaan Digital Pada SMK N  1  Padang  Cermin. Jurnal  Widya  Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 82–87. https://doi.org/10.59458/jwl.v2i2.38 Yusniah,  Lubis,  N.,  Adilla,  N.,  &  Ritonga,  I.  H.
(2023). Jaringan  Kerjasama  Perpustakaan
Lapangan .
3 (3), 573–580.
https://doi.org/10.47476/dawatuna.v3i3.2579