DOI: https://doi.org/10.31934/mppki.v2i3
The Indonesian Journal of Health Promotion

## ISSN 2597– 6052

## MPPKI
Mariatul Fadilah 1* , Pariyana 2 , Rifka Purnama Sari 3 , Rizka Dwi Patriawati 3 1 Konsil Kedokteran Indonesia, Indonesia
2 Bagian IKM-IKK, Fakultas Kedokteran, Universitas Sriwijaya, Indonesia
3 Program Studi Profesi Dokter Umum, Fakultas Kedokteran, Universitas Sriwijaya, Indonesia *Korespondensi Penulis : mariatulfadilah4@gmail.com

## Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia

## Abstrak
Latar belakang: Pandemi COVID-19 saat ini belum terselesaikan, namun berbagai aktivitas dalam beradaptasi dengan kehidupan baru telah dimulai. Pengetahuan tentang Adaptasi  Kebiasaan Baru pada  Anak perlu  ditingkatkan.  Hal ini sangat penting  dalam  mencegah terjadinya sumber infeksi baru.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh seminar online terhadap pengetahuan masyarakat umum.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental pre and post test design. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta yang mengikuti seminar online dan mengisi angket pretest dan posttest.
Hasil: Analisis data secara univariat menunjukkan bahwa mayoritas responden rata-rata berusia 27 tahun, sebagian besar berjenis kelamin perempuan  (67,6%),  pendidikan  terakhir  perguruan  tinggi  (85,9%),  mahasiswa  dan  pegawai  swasta  masing-masing  dengan  proporsi  yang sama (25,4 %), dan sebagian besar memiliki tingkat pengetahuan awal yang baik tentang Adaptasi Kebiasaan Baru di era pandemi COVID- 19 (84,5%) sebelum mengikuti seminar online. Analisis data bivariat menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan tentang Adaptasi Kebiasaan Baru di era pandemi COVID-19 sebelum dan sesudah mengikuti seminar online dengan p value = 0,000 (p value < 0,05). Kesimpulan: Seminar online merupakan cara yang tepat untuk mempromosikan kesehatan dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat di era pandemi COVID-19.
Kata Kunci: Adaptasi Kebiasaan Baru, COVID-19, Anak, Seminar Online

## Pengaruh Seminar Online terhadap Pengetahuan Masyarakat tentang Adaptasi Kebiasaan Baru pada Anak di Masa Pandemi COVID-19

## Abstract
Introduction:  The  current  COVID-19  pandemic  has  not  been  resolved,  however,  various  activities  in  adapting  to  new  life  have  begun. Knowledge about Adaptation of New Habits to Children needs to be increased. This is very important in preventing the occurrence of new sources of infection
Objective: This study aims to determine the effect of online seminars on general public knowledge.
Methods: This study used a quasi-experimental pre and post test design. The sample in this study were all participants who attended online seminars and filled out pretest and posttest questionnaires.
Results: Univariate data analysis showed that the majority of respondents had an average age of 27 years, most of them were female (67.6%), the last education was college (85.9%), students and private employees each with the same proportion (25 .4%), and most of them had a good level of prior knowledge about Adaptation of New Habits in the era of the COVID-19 pandemic (84.5%) before attending online seminars. Bivariate data analysis showed that there was a significant increase in knowledge about Adaptation of New Habits in the era of the COVID- 19 pandemic before and after attending online seminars with p value = 0.000 (p value < 0.05).
Conclusion: Online seminars are the right way to promote health in increasing public knowledge in the era of the COVID-19 pandemic.
Keywords: Adaptation of New Habits, COVID-19, Children, Online Seminar
The Effect of Online Seminars on Public Knowledge about Adaptation of New Habits in Children during the COVID-19 Pandemic

## Research Articles

## Open Access

## MPPKI (Juni, 2022) Vol. 5. No. 6

## PENDAHULUAN
Coronavirus  Disease 2019  (COVID-19)  merupakan  penyakit  yang  menyerang  saluran  napas  yang disebabkan oleh virus corona jenis baru yang belum pernah diidentifikasi sebelumnya pada manusia, pada tanggal 11  Februari  2020,  World  Health  Organization  memberi  nama  virus  corona  jenis  baru  tersebut Severa  Acute Respiratory Syndrome Coronavirus-2 (SARS-CoV-2). WHO mengumumkan bahwa COVID-19 menjadi pandemi di dunia. COVID-19 pertama kali ditemukan di Wuhan, China pada akhir tahun 2019. Transmisi COVID-19 dapat menular dari manusia ke manusia dapat mengenai siapa saja, tanpa memandang usia maupun status sosial ekonomi. Tanda dan gejala COVID-19 pada anak sulit dibedakan dari penyakit saluran pernapasan akibat penyebab lainnya. Gejala  dapat  berupa  batuk  pilek  seperti  penyakit common  cold atau  selesma,  dengan  atau  tanpa  demam,  yang umumnya bersifat ringan dan akan sembuh sendiri (1).
Sampai  tanggal  27  September  2020  terdapat  32.429.965  kasus  terkonfirmasi  COVID-19  dengan  lebih  dari 180  negara  terjangkit  COVID-19.  Kasus  kematian  mencapai  985,823  jiwa  (2).  Kejadian  COVID-19  pada  anak tidak  sebanyak  dewasa,  dan  sebagian  besar  anak  yang  terkonfirmasi  COVID-19  mendapatkannya  dari  keluarga. Indonesia memegang  rekor  tertinggi tingkat  kematian anak di Asia Pasifik  akibat COVID-19 sebesar 2,5 persen. Sementara berdasarkan data Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI), 11 ribu anak Indonesia terpapar COVID-19 (3).
Pandemi COVID-19 saat ini belum teratasi, walaupun demikian berbagai kegiatan dalam adaptasi kehidupan baru telah dimulai. Tatanan kehidupan normal baru disusun sesuai dengan kebutuhan dasar tumbuh kembang dan kesehatan anak. Adaptasi kebiasaan baru (AKB) dilakukan dengan tetap menjaga kesehatan dengan nutrisi lengkap seimbang, perbanyak makan buah dan sayuran, istirahat cukup,dan aktivitas fisik sesuai usia (4).
Dengan adanya kebijakan pemerintah untuk belajar di rumah, bekerja dari rumah dan beribadah dari rumah maka peran yang biasanya dilakasanakan oleh satuan pendidikan, sekarang telah berganti fungsi di satuan keluarga (5). Artinya saat  ini rumah menjadi pusat  kegiatan bagi  semua anggota keluarga. Hal  ini  bisa jadi potitif, karena pusat  kegiatan  kembali  keasalnya,  yaitu  rumah.  Tapi  jika  semua  kegiatan  hanya  dilakukan  dirumah  saja,  juga berdampak menimbulkan Psikosomatis, yaitu gangguan fisik yang disebabkan oleh faktor kejiwaan dan tumpukan emosi  yang  dapat  menimbulkan  guncangan  dalam  diri  seseorang  di  masyarakat,  seperti  kecemasan,  stres, lingkungan sosial yang banyak memempengaruhi pikiran negatif, seperti karena berita hoax dan lain sebagainnya. Suatu  informasi  yang  diperoleh  indera  seseorang  terhadap  suatu  objek  menghasilkan  suatu  pengetahuan  (6). Mempunyai  pengetahuan  mengenai  pencegahan  dan  pengendalian  penyakit  dapat  secara  efektif  membantu memutuskan rantai penularan penyakit, salah satunya pengetahuan mengenai layanan telemedicine di era pandemi COVID-19 (7).
Salah  satu  cara  untuk  mengontrol  dan  meningkatkan  kesehatan  pada  masa  pandemi  ini  adalah  melalui promosi  kesehatan.  Seminar  merupakan  salah  satu  metode  promosi  kesehatan,  yaitu  upaya  penyuluhan  dan pendidikan  kesehatan  yang  dilakukan  terhadap  sekelompok  orang  dalam  jumlah  yang  besar  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  kesadaran  masyarakat  akan  suatu  masalah  kesehatan  (8).  Selama  masa  pandemi  ini,  tidak berpergian  ke  tempat  kerumunan  orang  banyak  harus  dilakukan  sebagai  salah  satu  langkah  memutus  rantai penularan  COVID-19  (9).  Sebanyak  89,35%  pengguna  internet  di  Indonesia  menggunakan  aplikasi instant messaging dan WhatsApp merupakan platform yang paling banyak digunakan (10).
Pelaksanaan  seminar  dilaksanakan  secara online melalui  aplikasi  WhatsApp  dapat  dilakukan  pada  era pandemi  ini  agar  promosi  kesehatan  kepada  masyarakat  dapat  terus  dilakukan.  Penggunaan  WhatsApp  sendiri diharakan dapat menjangkau masayrakat awam yang sulit megakses meeting video . Oleh karena itu, peneliti ingin melakukan penelitian pengaruh seminar online terhadap pengetahuan mengenai adaptasi kebiasaan baru pada anak di masa pandemi COVID-19.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  desain quasi  experimental  pre  and post .  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  perubahan  pengetahuan  mengenai  adaptasi  kebiasaan  baru  pada  anak  di  masa  pandemi  COVID-19 terhadap responden yang mengikuti seminar online mengenai “COVID-19 Belum Usai. Siapkah anak Beradaptasi dengan Kebiasaan Baru”. Populasi dalam penelitian ini adalah 255 peserta yang bergabung dalam seminar online yang serta mengisi kuisioner sebelum dan sesudah seminar.
Penelitian  ini  di  lakukan  dari  bulan  Agustus  hingga  September  2020  dengan  menggunakan  metode  total sampling kepada seluruh peserta yang memenuhi kriteria inklusi dan tidak memiliki kriteria eksklusi. Penelitian ini menggunakan  data  primer  kuesioner  yang  telah  diisi  sebelum  dan  sesudah  seminar online mengenai  profil  fisik, demografik, dan pengetahuan responden AKB pada anak. Pengetahuan responden dinilai dari jawaban benar yang didapatkan  dari  15  pertanyaan  “benar”  dan  “salah”  mengenai  AKB  pada  Anak.  Responden  dikategorikan  dalam tingkat pengetahuan kurang jika nilai <56%, cukup jika nilai 56-75%, dan baik jika nilai 76-100% (Retno, 2017).
Data  tersebut  akan  dianalisis  menggunakan  program  SPSS  25.0.  Analisis  univariat  dilakukan  untuk mengetahui  sebaran  frekuensi  karakteristik  responden  berdasarkan  usia,  jenis  kelamin,  pekerjaan,  tingkat pendidikan terakhir, dan pengetahuan. Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui perubahan pengetahuan rerata responden baik sebelum maupun setelah mengikuti seminar online mengenai telemedicine di era pandemi COVID- 19.

## HASIL Hasil Univariat
Tabel 1. Karakteristik Fisik dan Demografik Responden Karakteristik n % Usia :                                                                                                                          27  ± 12 Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 23 48 32.4% 67,. % Pendidikan Terakhir : Tidak Tamat SD SD atau sederajat SMP atau sederajat SMA atau sederajat Perguruan Tinggi atau sederajat 0 1 0 9 61
0.0% 1.4% 0.0% 12.7% 85.9% Pekerjaan : Siswa/Mahasiswa Ibu Rumah Tangga Karyawan Swasta Wiraswasta ASN/TNI/POLRI 18 12 18
7
16
25.4% 16.9% 25.4% 9.9% 22.5%
Berdasarkan  karakteristik  71  responden  penelitian,  mayoritas  responden  dalam  penelitian  ini  memiliki rerata  umur  27    tahun,  wanita  (67,6%),  pendidikan  terakhir  berupa  perguruan  tinggi  dan  sederajat  (85,9%),  dan mahasiswa serta karyawan swasta memiliki proporsi yang sama (25,4%).

## Karakteristik Jawaban Benar Tiap Pertanyaan Kuisioner
Tabel 2. Karakteristik Jawaban Benar tiap Pertanyaan Pertanyaan n % Karena kasusnya jarang, anak-anak dan remaja lebih kebal terhadap COVID-19 dari pada orang dewasa (1) 54 (76,1%) 62 (87,3%) Anak-anak dan remaja tidak dapat menularkan COVID-19 (2) 67 (94,4%) 71 (100%) Daya tahan tubuh anak yang baik merupakan salah satu upaya pencegahan COVID-19 Karena sedang pandemi COVID-19, anak-anak dan balita tidak disarankan untuk imunisasi (3) 67 (94,4%) 67 (94,4%) Pemberian suplemen vitamin pada anak dapat membentuk kekebalan ter-hadap COVID-19 (4) 65 (92,7%) 15 (21,1%) Karena sedang pandemi COVID-19, anak-anak dan balita tidak disarankan untuk imunisasi (5) 26 (27,1%) 70 (98,6%) Vaksin flu membuat anak-anak lebih rentan terhadap infeksi virus corona (6) 22 (22,9%) 71 (100%) Daya tahan tubuh anak dapat ditingkatkan dengan  mem-peroleh nutrisi  lengkap seimbang, perbanyak makan buah dan sayuran, istirahat cukup dan aktivitas fisik sesuai usia (7) 68 (95,8%) 71 (100%) Selain  meningkatkan daya tahan tubuh untuk mencegah penularan COVID-19, anak-anak dan remaja juga harus menerapkan perilaku hidup bersih sehat dan mengikuti protokol adaptasi kebiasaan baru (8) 69,5 (97,9%) 71 (100%) Adaptasi kebiasaan baru adalah istilah pengganti " new normal ", dimana masyarakat boleh ber-aktivitas diluar rumah secara normal tapi tetap wajib menjalankan protokol kesehatan (9) 68,79 (96,9%) 71 (100%) Karena sudah adaptasi kebiasaan baru, balita sudah boleh ikut pergi keluar rumah (10) 64 (90,1%) 62 (87,3%) Karena sudah adaptasi kebiasaan baru, anak-anak dan remaja sudah boleh pergi kesekolah seperti biasa (11) 62 (87,3%) 65 (91,5%) Anak-anak dan remaja tidak harus jaga jarak 1-2 meter dengan orang lain pada masa adaptasi kebiasaan 69 68

## MPPKI (Juni, 2022) Vol. 5. No. 6
baru (12) (97,2%) (95,8%) Anak-anak  dan  remaja  tidak  perlu  rutin  cuci  tangan  pakai  sabun  pada  masa  adaptasi  kebiasaan  baru (13) 69 (97,2%) 70 (98,6%) Anak-anak dan remaja tidak harus memakai masker saat terpaksa keluar pada masa adaptasi kebiasaan baru (14) 70 (98,6%) 70 (98,6%) Orang tua tidak harus mandi dulu sebelum kontak dengan anak sehabis pergi keluar rumah pada masa adaptasi kebiasaan baru (15) 66 (93,0%) 68 (95,8%)
Sebelum seminar, pertanyaan pertama dan kedua mengenai PHBS pada anak paling banyak dijawab benar oleh  responden  (97,6%).  Setelah  seminar,  terdapat  empat  pertanyaan  yang  berhasil  dijawab  benar  oleh  semua responden  yang  masuk  dalam  kriteria  inklusi,  yakni  pertanyaan,  kedua,  keenam,  ketujuh  dan  kesembilan. Peningkatan jawaban benar paling banyak terdapat pada pertanyaan  keempat mengenai  vaksin flu dimana terjadi peningkatan dari 22,7% menjadi 100% responden yang menjawab benar.

## Tingkat Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Seminar Online
Gambar 1. Grafik Frekuensi Tingkat Pengetahuan Telemedicine di Era Pandemi
COVID-19 Responden Sebelum dan Sesudah Seminar Online
Hasil  analisis  pengetahuan  responden  sebelum  seminar online didapatkan  sebagian  besar  responden memiliki tingkat pengetahuan baik mengenai telemedicine di era pandemi COVID-19 (82,8%). Setelah mengikuti seminar online ,  terdapat  peningkatan  tingkat  pengetahuan  responden  dimana  sekitar  84,6%  responden  memiliki pengetahuan baik.
Hasil Bivariat Uji Normalitas
Tabel 3. Uji Normalitas Data Pengetahuan Pengetahuan Kolmogorov-Smirnov Statistic Df Sig. Pretest 0.263 71 0.000 Post-test 0.291 71 0.000
Hasil uji normalitas data pengetahuan responden mengenai Adaptasi Kebiasaan abru pada Anak sebelum dan sesudah  mengikuti  seminar online menggunakan  uji  Kolmogorov-Smirnov diperoleh  bahwa  bahwa  pengetahuan sebelum  menunjukkan  p value =  0,000  <  0,05  yang  berarti  data  berdistribusi  tidak  normal.  Pengetahuan  setelah menunjukkan p value = 0,000 < 0.05 yang berarti data berdistribusi tidak normal, sehingga digunakan uji Wilcoxon untuk melakukan perbandingan pengetahuan responden sebelum dan sesudah mengikuti seminar online .
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0 Kurang Cukup Baik 1.4 14.1 84.5 1.4 4.2 94.4 SKOR PRE SKOR POS

## Perubahan Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Seminar Online
Tabel 4. Perbandingan menggunakan Uji Wilcoxon Nilai Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Seminar Online Pengetahuan Rerata Nilai ± S.b p value* Sebelum seminar 10,72 ± 0,28 0.032 Sesudah seminar 12,77  ± 0,33
Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon didapatkan p value = 0.000 < 0,05 yang berarti terdapat perubahan rerata pengetahuan yang signifikan pengetahuan responden sebelum dan sesudah mengikuti seminar online . Hal ini menunjukkan  bahwa  seminar online memiliki  pengaruh  dalam  peningkatan  pengetahuan  masyarakat  awam mengenai telemedicine di era pandemi COVID-19.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  sebaran  data  usia,  responden  yang  mengikuti  seminar  online  dan  mengisi  kuisioner  baik sebelum  dan  sesudah  seminar online rata-rata  berusia  27  tahun.  Penelitian  ini  menggunakan  kuisioner  online sehingga  hanya  menggapai  responden  yang  mempunyai  akses  ke  teknologi  dan  mengerti  bagaimana  mengisi kuisioner  secara online .  Hal  ini  sesuai  dengan  data  yang  dikeluarkan  oleh  Balitbang  SDM  Kominfo  dimana kelompok  usia  produktif  yaitu  20  hingga  29  tahun  merupakan  kelompok  usia  yang  paling  banyak  mengakses gadget dari seluruh pengguna total internet (11).
Sebaran  data  jenis  kelamin  didominasi  oleh  perempuan  (67,6%).  Hal  ini  sesuai  dengan  karakteristik responden pada penelitian di Wonosobo, dimana sebagian besar responden adalah perempuan (64,6%) (12).
Sebaran  data  pekerjaan  menunjukkan  kelompok  mahasiswa  dan  karyawan  swasta  merupakan  yang  paling banyak  (25,4%),  yang  sebagian  besar  didominasi  oleh  mahasiswa.  Sebaran  data  tingkat  pendidikan  terakhir tertinggi  adalah  responden  perguruan  tinggi  dan  sederajat  (85,9%).  Karakteristik  responden  ini  mirip  dengan penelitian di  Indonesia  yang dilakukan secara online melalui melalui  aplikasi Google Form yang disebar melalui WhatsApp  kepada  masyarakat  Kabupaten  Wonosobo  untuk  mengetahui  pengetahuan  dan  perilaku  masyarakat terhadap  COVID-19.  Mayoritas  responden  karyawan  swasta  (49,3%).  Lulusan  sarjana,  magister,  dan  doktoral merupakan mayoritas pendidikan terakhir responden (49,3%) (12).
Sebagian besar responden memiliki tingkat pengetahuan awal yang baik mengenai adaptasi kebiasaan baru (AKB)  pada  anak  yakni  sebesar  84,5  %.  Pengetahuan  masyarakat  tentang  COVID-19  merupakan  aspek  yang sangat  penting  dalam  masa  pandemi  seperti  sekarang  ini,yang  meliputi  penyebab  COVID-19  dan  karakteristik virusnya,  tanda  dan  gejala,  istilah  yang  terkait  dengan  COVID-19,  pemeriksaan  yang  diperlukan  dan  proses transmisi  serta  upaya  pencegahan  penyakit  tersebut.  Pengetahuan  responden  pada  penelitian  ini  yang  tinggi mengenai  COVID-19  dan  AKB  ini  berpengaruh  terhadap  kejadian  dan  pencegahan  penyakit  COVID-19. Pengetahuan  yang  baik  dapat  didukung  oleh  penerimaan  terhadap  informasi  yang  beredar  di  masyarakat  tentang COVID-19  (13).Salah  satu  faktori  internal  yang  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  seseorang  adalah  tingkat pendidikan, semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang maka semakin tinggi pula pengetahuan (14).
Penelitian  lain  yang  sejalan  dengan  hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  masyarakat  Amerika  Serikat memiliki pengetahuan dan perilaku yang baik (15) dan penelitian lain pada masyarakat China sebagai tempat awal ditemukannya  virus  Corona  ini  juga  memiliki  pengetahuan  dan  perilaku  yang  baik  dan  positif.  Hal  ini  juga dihubungkan dengan pengalaman masyarakat China menghadapi wabah SARS pada Tahun 2000-an (16).
Pada  penelitian  di  Provinsi  DKI  Jakarta  yang  melihat  pengetahuan,  sikap  dan  keterampilan  masyarakat dalam  pencegahan  covid-19  sebagai  pencegahan  penularan  COVID-19  yang  mengukur  pengetahuan  melalui kuisioner online yang  terdiri  atas  10  item  pertanyaan,  dimana  83%  responden  memiliki  pengetahuan  yang  baik mengenai pencegahan COVID-19, 70,7% responden memiliki sikap yang baik mengenai  pencegahan COVID-19 dan  70,3%  responden  memiliki  keterampilan  yang  baik  mengenai  pencegahan  COVID-19,  Penelitian  ini  juga memiliki  sebaran  data  usia,  jenis  kelamin,  dan  pekerjaan  yang  mirip,  dimana  sebagian  besar  responden  adalah Pegawai  Swasta  dengan  tingkat  pendidikan  Perguruan  Tinggi/sederajat.    Secara  umum  mayoritas  pengetahuan, sikap dan keterampilan masyarakat Provinsi DKI Jakarta baik dalan pencegahan COVID-19, akan tetapi masih ada sebagian  kecil  yang  kurang  baik  sehingga  pemerintah  dibantu  sektor  lain  misalnya  sektor  pendidikan  untuk melakukan  upaya-upaya  promosi  kesehatan  Intervensi  dan  kampanye  ditujukan  untuk  mempengaruhi  perilaku seseorang (17). Intervensi didasarkan pada teori yang meningkatkan pengetahuan masyarakat dan kesadaran akan risiko kesehatan tertentu akan menghasilkan perubahan perilaku yang positif (18).

## MPPKI (Juni, 2022) Vol. 5. No. 6
Terdapat  perubahan  pengetahuan  masyarakat  awam  setelah  mengikuti  seminar online secara  signifikan. Hal  ini  didukung  oleh  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Program  Studi  Keperawatan  Fakultas  Kedokteran  UNSRI yang  membandingkan  tingkat  pengetahuan  masyarakat  mengenai  pengaruh  pendidikan  kesehatan  dengan  media leaflet terhadap Pengetahuan warga dalam pencegahan penularan COVID-19. Terdapat perbedaan yang signifikan pengetahuan  peserta  seminar  setelah  mengikuti  kegiatan  seminar  (p value <  0,01)  (19).  Penelitian  yang  mirip dilakukan  di  Bandung  mengenai  gambaran pre dan post-test kegiatan  penyuluhan  kesehatan  terhadap  kader puskesmas  babatan  Bandung,  terdapat  peningkatan  pengetahuan  pada  kader  posyandu  berdasarkan  dari  jawaban kuisioner post-test yang signifikan (20).
Menurut  teori  Model  Pengetahuan-  Sikap-Perilaku,  pengetahuan  merupakan  faktor  esensial  yang  dapat mempengaruhi  perubahan  perilaku,  dan  individu  dapat  memperoleh  pengetahuan  dan  ketrampilan  melalui  proses belajar (21). Dengan demikian pengetahuan masyarakat yang masih perlu diluruskan dan perilaku masyarakat yang masih negatif dapat diupayakan dengan kegiatan pembelajaran melalui edukasi oleh pihak-pihak yang berwenang. Dalam  masyarakat,  forum  kesehatan  desa  atau  sejenisnya  dapat  mengambil  peran  dalam  upaya  pelaksanaan kegiatan  dimaksud.  Seminar  dapat  meningkatkan  pengetahuan  kesehatan  segera  setelah  berakhirnya  seminar dikarenakan  adanya  intervensi  pendidikan  kesehatan  kepada  masyarakat  yang  disampaikan  selama  seminar (22)(23).  Melalui  WhatsApp,  informasi  dapat  diberikan  dengan  mudah  karena  waktu  yang flexible dan  dapat dijangkau secara luas oleh masyarakat awam dan dapat memberikan konten edukasi dalam berbagai macam cara, termasuk dalam bentuk gambar, video, maupun rekaman suara (24).

## KESIMPULAN
Seminar online melalui  WhatsApp  dapat  meningkatkan  pengetahuhan  masyarakat  awam  mengenai Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB) pada anak dengan kebijakan protokol kesehatan. Seminar online merupakan cara promosi  kesehatan  yang  tepat  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dalam  mempersiapkan  masyarakat  awam  untuk menghadapi new normal .

## SARAN
Disarankan agar penelitian dilakukan dengan sampel yang lebih luas sehingga menjadi lebih representative.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Kemenkes  R.  Panduan  Pelayanan  Kesehatan  Balita  pada  Masa  Tanggap  Darurat  Covid-19.  Jakarta: Direktorat Kesga Dirjen Kesmas, Kemenkes RI; 2020.
2. IDAI.  Anjuran  ikatan  dokter  anak  Indonesia  mengenai  Pandemi  Covid-19  [Internet].  Jakarta;  2020. Available  from:  https://www.idai.or.id/about-idai/idai-statement/tanggapan-idai-terkait-  pembukaan- sekolah-untuk-pembelajaran-tatap-muka
3. IDAI. Anjuran ikatan dokter anak Indonesia mengenai aktivitas anak di luar rumah selama masa pandemi COVID-19  [Internet].  Jakarta:  IDAI;  2020.  Available  from:  https://www.idai.or.id/about-  idai/idai- statement/anjuran-ikatan-dokter-anak-indonesia-mengenai-aktivitas-anak-di- luar-rumah-selama-masa- pandemi-covid-19.
4. IDAI. Anjuran ikatan dokter anak Indonesia Menjelang Akhir Masa  Tanggap Darurat COVID-19. Jakarta: IDAI; 2020.
5. Anhusadar L, Islamiyah I. Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Covid 19. J Obs  J Pendidik Anak Usia Dini. 2020;5(1):463.
6. IDAI.  Pandangan  ikatan  dokter  anak  Indonesia  mengenai  Pencegahan  Infeksi  COVID-19  Pada  Anak [Internet]. Jakarta: IDAI; 2020. Available from: https://www.idai.or.id/about-idai/idai- statement/pandangan-ikatan-dokter-anak-indonesia-mengenai-pencegahan-infeksi- covid-19-pada-anak
7. Kemenkes  R.  Pedoman  Pelayanan  Gizi  pada  Masa  Tanggap  Darurat  COVID-19.  Jakarta:  Direktorat  Gizi Masyarakat Dirjen Kesmas, Kemenkes RI; 2020.
8. Nurmala, I., & KM S. Promosi Kesehatan. Surabaya: Airlangga University Press; 2020.
9. Peraturan  Pemerintah.  Keputusan  Menteri  Kesehatan  RI.  Nomor  HK.01.07/MENKES/382/2020.  Protokol Kesehatan  bagi  Masyarakat  di  Tempat  dan  Fasilitas  Umum  dalam  Rangka  Pencegahan  dan  Pengendalian COVID-19. Jakarta: Kemenkes RI; 2020.
10. Trisnani.  Pemanfaatan  Whatsapp  sebagai  Media  Komunikasi  dan  Kepuasan  dalam  Penyampaian  Pesan  di Kalangan Tokoh Masyarakat. J Komunikasi, Media, dan Informatif. 2017;6(3):4–5.
11. Kominfo. Survey Penggunaan TIK 2017. Jakarta: Kemkominfo RI; 2017.
12. Purnamasari I RA. Tingkat Pengetahuan Dan Perilaku Masyarakat Kabupaten Wonosobo Tentang Covid - 19. J Ilm Kesehat. 2020;10(1):33–42.
13. Sulistyaningtyas  T.  Informasi  Wabah  Virus  Covid-19:  Kuasa  Pengetahuan  dan  Kelas  Sosial  [Internet]. 2020. Available from: https://sinta.ristekbrin.go.id/ covid/pe elitian/detail/80
14. Retno  P.  Hubungan  Antara  tingkat  pendidikan  dan  pengetahuan  dengan  perilaku  hidup  sehat  kualitas lingkungan rumah. Lampung: Universitas Lampung; 2017.
15. Clements JM. Knowledge and Behaviors Toward COVID-19 Among US Residents During the Early Days of the Pandemic: Cross-Sectional Online Questionnaire. JMIR public Heal Surveill. 2020;6(2).
16. Zhong BL, Luo W, Li HM, Zhang QQ, Liu XG, Li WT, et al. Knowledge, attitudes, and practices towards COVID-19 among chinese residents during the rapid rise period of the COVID-19 outbreak: A quick online cross-sectional survey. Int J Biol Sci. 2020;16(10):1745–52.
17. Utami RA, Mose RE M. Pengetahuan, Sikap Dan Keterampilan Masyarakat Dalam Pencegahan Covid-19 Di Provinsi Dki Jakarta. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan RS Husada; 2020.
18. Andrews  JL,  Foulkes  L,  Blakemore  SJ.  Peer  Influence  in  Adolescence:  Public-Health  Implications  for COVID-19. Trends Cogn Sci [Internet]. 2020;24(8):585–7. Available from:
https://doi.org/10.1016/j.tics.2020.05.001
19. Jija.  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Dengan  Media  Leaflet  terhadap  Pengetahuan  Warga  Dalam Pencegahan  Penularan  Covid  19.  Seminar  Nasional  Keperawatan  “Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar  dalam Perawatan Paliatif. Prodi Keperawatan FK UNSRI; 2020.
20. Hidayat W, Nura’eny N WI. Gambaran Pre Dan Post Test Kegiatan Penyuluhan Kesehatan Terhadap Kader Posyandu Di Puskesmas Babatan Bandung. Universitas Padjadjaran;
21. Liu L, Liu YP, Wang J, An LW, Jiao JM. Use of a knowledge-attitude-behaviour education programme for Chinese  adults  undergoing  maintenance  haemodialysis:  Randomized  controlled  trial.  J  Int  Med  Res. 2016;44(3):557–68.
22. Riyanto B. Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika; 2013.
23. A’yun SQ, Darnoto S WW. Hubungan Lama Penggunaan Gadget Sebelum Tidur dengan Gejala Insomnia pada Mahasiswa Program Studi Kesehatan Masyarakat. Universitas Muhammadiyah Surakarta; 2018.
24. Yanata  A  AM.  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  dengan  Pengetahuan  Masyarakat  tentang  COVID-19  di Indonesia. 2020;