## Disrupsi Akuntansi, Fase Titik Lejit Kemajuan Bisnis Dan Perekonomian

## Siti Kurnia Rahayu
Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Komputer Indonesia, Bandung, Indonesia.
Abstract. The Disruption phase is seen as a threat to the role of accounting in business and the economy. It is feared that accountants, accountants and auditors will be replaced by machines, so that work in the field of accounting will disappear in the future. This study aims to describe and explain cognitive understanding of the phenomena that occur, so that it can be used as a basis in the formulation of Long Life Learning Outcomes in the Field of Accounting based on the development of ICT in the Era of Disruption in Exponential Growth. The method used is a qualitative study, by conducting interviews with informants from graduate users and accountant professionals in Bandung, conducted in September to December 2019. Testing the data used was Triangulation Technique and data were analyzed inductively. The  results  showed  that  the  Accounting  Department  can  be  a  guardian  in  improving  business  and  economic civilization through increased technical and soft skills in the Disruption Era. The research findings show that higher education  accounting  graduates  are  still  lacking  in  soft  skills  compared  to  the  ability  of  accounting  and  ICT techniques, so it is important to try to supply soft skills to prospective graduates.
Keywords. Disruption Phase ; Soft Skills; Technical Skills.
Abstrak .  Fase  Disrupsi  dipandang  sebagai  ancaman  pada  peran  akuntansi  dalam  bisnis  dan  perekonomian. Dikhawatirkan tenaga akuntan, akuntan dan auditor digantikan dengan mesin, sehingga pekerjaan di bidang akuntansi akan  lenyap  di  masa  depan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menggambarkan  dan  menjelaskan  pemaknaan  secara kognitif mengenai fenomena yang terjadi, sehingga dapat dijadikan dasar di dalam perumusan Long Life Learning Outcomes di  Bidang  Akuntansi    berdasarkan  perkembangan ICT dalam  tahap  Era Disruption pada Exponential Growth .  Metode  yang  digunakan  adalah  Penelitian  Kualitatif,  dengan  melakukan  wawancara  pada  informan  dari pengguna  lulusan  dan  professional  akuntan di  Bandung,  yang  dilakukan  pada  Bulan  September  sampai  Desember 2019.  Pengujian  data  yang  digunakan  adalah Triangulation  Technique dan  data  dianalisis  secara  induktif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bidang Akuntansi dapat menjadi pengawal dalam peningkatan bisnis dan peradaban perekonomian  melalui  peningkatan technical  skills maupun soft  skills pada  Era  Disrupsi.  Penemuan  penelitian menunjukkan bahwa lulusan akuntansi Pendidikan Tinggi masih kurang dalam hal soft skill s di banding kemampuan teknik akuntansi dan ICT , sehingga penting mengupayakan pembekalan soft skills pada calon lulusan..
Kata kunci . Fase Disrupsi; soft skills; technical skills.
Corresponding author. Email: skurniarahayu@gmail.com How  to  cite  this  article. Rahayu,  S.  K.  (2020).  Disrupsi  Akuntansi,  Fase  Titik  Lejit  kemajuan  Bisnis  dan Perekonomian. Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan, 65-82. History of article. Received: Desember 2020, Revision: Februari 2021, Published: April 2021. Online ISSN: 2541-061X. Print ISSN: 2338-1507. DOI: 10.17509/jrak.v9i1.26324. Copyright © 2020. Published by Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan. Program Studi Akuntansi. FPEB. UPI

## PENDAHULUAN
Perkembangan ICT bergerak  dengan kekuatan  penuh  secara  otomatis  saat  ini  dan pada  masa  depan,  sehingga  banyak  orang memperkirakan  bahwa  peran  manusia  di Bidang Akuntansi akan menjadi usang. Sikap kritis terhadap perkembangan ini memberikan kekhawatiran  secara  umum  pada  pekerjaan tenaga  akuntansi  serta  profesional  akuntan  di masa  depan,  dimana  isu  yang  muncul  adalah peran  manusia  akan  digantikan  dengan komputer.  Kebutuhan  tenaga  kerja  di  Bidang Akuntansi  masa  depan  yang  diprediksi  akan
berubah, seringkali dipandang dengan keraguan  dan  kekhawatiran.  Kekhawatiran terhadap  Revolusi  Digital  dan  Virtual  ini sebenarnya  juga  pernah  terjadi  pada  Era Revolusi  Industri  Pertama  (Najjar,  2019). Kekhawatiran yang muncul adalah bahwa era ini  menjadi  ancaman  pekerjaan,  keamanan, keterampilan,  serta  ketidaksiapan  dalam menerima semua perubahan termasuk perubahan  besar  pada  struktur  dan  budaya masyarakat.  Sama  halnya  yang  terjadi  di  Era Digitalisasi dan Virtual ini, dimana perubahan secara  bertahap  yang  tidak  dapat  dihindari,
menimbulkan  kekhawatiran  atas  ancaman pekerjaan  di  bidang  yang  tidak  jauh  dari pengolahan data yang bersifat monoton seperti akuntansi  yang  diprediksi  akan  digantikan dengan mesin (Marr, 2016).     Pada Era Digital dan  Virtual  ini,  banyak  tugas  input  data  dan analisis data akuntansi yang dapat diotomatisasi  melalui Transaction  Process System. Hal ini dianggap menjadi barrier bagi peran  manusia  dalam  memberikan  nilai  pada Bidang Akuntansi untuk perkembangan bisnis secara umum.
Pemahaman  secara  umum user atas kebutuhan  tenaga  akuntansi  terbatas  pada lingkup penilaian user atas perannya pada level entry yaitu  input  data  ke  dalam  sistem informasi  yang  digunakan  industri,  dan memasrahkan  hasil  atau  informasi  yang dibutuhkan  kepada  sistem  informasi  yang dimiliki.  Lingkup  penilaian  atas  tenaga akuntansi  yang  terbatas  tersebut  menurunkan value dari  tenaga  akuntansi.  Bagi user dari perusahaan akuntansi (KAP) tentunya memiliki  pandangan  yang  jauh  lebih  luas dalam memberikan nilai bagi tenaga akuntansi yang tidak terbatas pada level  entry . Akuntan senior  membutuhkan  lebih  dari  sekedar penginput data dalam penugasannya, keperluan atas keahlian yang lebih dari sekedar otomatisasi  dan  analisis  data  di  bidang akuntansi.  Kekuatan  mental  dan  keahlian sosial  dalam  menghadapi  perkembangan  dan kompetisi  menjadi  fokus  dalam  menyikapi lulusan  akuntansi  dari  perguruan  tinggi  yang hanya memiliki kemampuan akademis merupakan fenomena lain dalam menghadapi era Disrupsi. Permasalahan era ini tidak hanya terbatas pada technical skill semata, melainkan yang tak kalah pentingnya adalah kemampuan individu  di  dalam  beradaptasi  atas  perubahan yang terjadi.
Perubahan  teknologi  informasi  yang terjadi  secara  eksponensial  selaras  dengan perkembangan  di  Bidang  Akuntansi  yang berubah bertahap secara natural. Sebagaimana yang  dijelaskan  pada  Teori  Diamandis mengenai Exponential  Growth, perubahan teknologi diawali dengan Tahap Era Digitalisasi  (transformasi  analog  menjadi digital) merupakan tahap awal dari
perkembangan  Era Deception (titik  awal lompatan  teknologi).  Era Deception ini menjadi awal dari Era Disruption yaitu reaksi atas suatu titik nyaman atau kemapanan, yang dewasa  ini  masyarakat  ‘dibuat  panik’.  Era Disruption dalam  tahapan  ini  sesungguhnya merupakan  fase  transisi  menuju  3  tahapan akhir.  Fase Dematerialization ( digital  cloud, tanpa  fisik),  Fase Demonetization (efisiensi biaya,  sehingga  semua  hal priceless ),  dan diakhiri dengan Fase Democratization (berkelimpahan produk dengan biaya minimal) menjadi  era Abundance atau Free  Economy (Ahmad  Zainuddin,  2018).  Tahapan-tahapan pertumbuhan  teknologi  ini  merupakan  proses alamiah  yang  terjadi,  yang  sedang  berjalan sekarang,  dan  pasti  berjalan,  serta  berjalan lebih massif di  setiap  bidang  dalam  hal  ini khusus di Bidang Akuntansi.
Sebagaimana konsep pertumbuhan, pada setiap  tahapan  perubahan  akan  menyebabkan distorsi sekaligus memberikan peluang, dimana  ketidakpahaman  atas  perubahan teknologi  yang  terjadi  dapat  menyebabkan hilangnya tugas tertentu. Hilangnya tugas atau fungsi  tertentu  ini  merupakan  suatu  hal  yang biasa  terjadi  dalam  suatu  revolusi.  Pada  sisi lain yang penting, dengan melakukan upgrade di bidang keahlian profesional menjadi pilihan terbaik  bagi  individu  yang  berada  di  Bidang Akuntansi dalam menyikapi perubahan teknologi  yang  terjadi.  Sebagai  mahluk  yang memiliki  akal  dan  mau  belajar,  manusia tentunya akan memilih untuk terus beradaptasi secara total untuk menerima suatu perubahan. Kemampuan beradaptasi harus dimiliki individu yang berkecimpung dalam penugasan di  Bidang  Akuntansi,  di  dalam  menghadapi kemajuan  teknologi  melalui  peningkatan softskill yang  meliputi  kekuatan  mental  dan kemampuan  bersosialisasi  serta  kemampuan berfikir  sistematis  teknis  dalam  menghadapi permasalahan. Karena dunia bisnis tidak hanya mampu  mengandalkan  keahlian  teknis  di dalam  menghadapi  perubahan  lingkungan untuk bertahan dalam kompetisi bisnis.
Pemahaman awam mengenai Era Digital dan  Virtual  yaitu  era  yang  mampu  merubah keadaan dengan menjadikan manusia digantikan  mesin,  manusia  versus  mesin,
dalam tahapan Exponential Growth ini adalah bukan demikian, melainkan pentingnya kolaborasi antara manusia dan ICT (Daugherty &  Wilson,  2018). ICT menjadi  alat  dalam mempermudah  pekerjaan  dan  fungsi  tertentu yang mulanya dilakukan manual oleh manusia, kekuatan  utama ICT melengkapi  kemampuan manusia. Artificial
Intelligence
dapat dieksploitasi oleh manusia untuk perkembangan  bisnis,  bukan  sebaliknya, sehingga  menjadi  sebuah  kesadaran  untuk solid bermitra dengan mesin yang merupakan masa depan (Daugherty & Wilson, 2018). Hal ini dapat terlihat pada fungsi dalam organisasi dimana area kepemimpinan, pemahaman sikap dan  budaya  serta  pengambilan  keputusan  di Bidang  Akuntansi  adalah  ranah  manusia murni,  sedangkan  ranah  transaksi,  iterasi, prediksi dan adaptasi adalah ranah mesin yang memberikan fungsi dalam aktivitasnya (Daugherty & Wilson, 2018). Adapun aktivitas kolaborasi  manusia  dengan  mesin  dimana manusia  melengkapi  mesin  ada  pada  area train,  explain,  suistan ,  sedangkan  mesin melengkapi  manusia  ada  pada  area amplify, interact dan embody (Daugherty  &  Wilson, 2018).
Pekerjaan  dan  penugasan  di  Bidang Akuntansi yang selama ini terjadi dimulai dari perkembangan ICT mencakup  digitalisasi, virtualisasi  sampai  transformasi.  Sebagian besar  tugas  tenaga  akuntansi,  akuntan  dan auditor tidak dapat lepas dari penggunaan ICT. Menurut Liu & Vasarhelyi (2014), perkembangan  yang  terjadi  ini  selain  mampu meningkatkan efektivitas, efisiensi dan kualitas  layanan  akuntansi,  juga  memperluas ruang  lingkup  fungsi  akuntansi,  dimana melalui ICT yang  terus  berkembang,  akuntan dapat  memberikan  layanan  pendukung  untuk manajemen  dalam  keputusan  strategis  bisnis. Layanan Decission  Suport ini  juga  dapat dilihat dari penggunaan model prediksi auditor yang  dapat  memberikan  identifikasi  dan menilai risiko materialitas akuntansi (Kuenkaikaew,  2013).  Dengan  menggunakan data  elektronik,  banyak  layanan  di  Bidang Akuntansi  terwujud  secara  padat  karya,  yang berasal  dari  data  historis  dapat  dimekanisasi lebih efisien dan efektif, dan platform otomatis
ini  mewakili  fondasi  dalam  memberikan layanan audit yang berkelanjutan dan pemantauan  berkelanjutan  bagi  klien  (Teeter, 2014).
Perkembangan ICT yang  terus  tanpa istirahat  selalu  memberikan  pengaruh  dan memberikan kemajuan signifikan pada metode akuntansi  secara  substantial  yang  tidak  dapat dikecilkan  artinya,  dan  memiliki  dampak secara  global  serta  mendalam  pada  budaya manusia  (Sutton,  2010).  Kemajuan  ini  pada prinsipnya  memberikan  fasilitas  otomatisasi dan  pengembangan  desain  untuk  profesi akuntansi,  sehingga  perkembangan  Bidang Akuntansi  harus  didukung  dengan  rekayasa ulang  disiplin  Bidang  Akuntansi  untuk  dapat mengiringi perkembangan ICT tanpa berkesudahan (long life improvement). Sehingga  peran  akuntan  dalam  hal  ini  tetap penting  walaupun  sebagian  besar  pekerjaan telah dikerjakan komputer. Salah satu hal yang perlu  diperhatikan  secara  mendalam  adalah bagaimana  ada  banyak  tugas  dapat  dilakukan komputer  dengan  lebih  baik  dan  lebih  cepat daripada manusia seperti penyelesaian masalah  terstruktur  dan  tugas  rutin  yang memerlukan  keahlian  dalam  improvisasi  dan menggunakan  imajinasi  yang  sistematis (Hoffman, 2017).
Profesi akuntan dan auditor memerlukan filosofi  pembelajaran  seumur  hidup  dan adaptasi  berkelanjutan  terhadap  lingkungan yang berubah (Zhang et al., 2018). Bagaimana manusia  tetap  kompetitif  dengan  beradaptasi terhadap perubahan ini sekaligus memberikan tambahan  nilai  di  bidang  akuntansi,  dimana kemajuan saat ini penting untuk bisnis, profesi akuntansi  dan  audit,  lulusan  akuntansi, universitas  mengembangkan  cara  terbaik untuk  harmonisasi  dalam  berinteraksi  dengan setiap tahapan dalam Exponential Growth ini. Berdasarkan  penjelasan  pada  latar belakang diatas, untuk memberikan arah pada penelitian  yang  dilakukan  ini,  maka  peneliti menguraikan fokus penelitian melalui rumusan-rumusan  masalah  yang  ada  melalui pertanyaan-pertanyaan penelitian sebagai berikut:
Bagaimana  peranan Fase  Disruption dalam mengembangkan Bidang Akuntansi?
Kompetensi  apa  saja  yang  penting  dan  perlu diadaptasi oleh tenaga akuntansi saat menghadapi Fase Disruption ?
Hambatan  apa  saja  yang  terjadi  pada  tenaga Akuntansi  saat  mengadaptasi  kompetensi dalam menghadapi Fase Disruption ? Bagaimana pendapat user mengenai  kesiapan kerja  tenaga  akuntansi  hasil  dari  Lembaga Pendidikan Tinggi?
Upaya  apa  saja  yang  harus  dilakukan  oleh Lembaga Pendidikan Tinggi dalam mengembangkan  keahlian  dan  kompetensi Bidang  Akuntansi  dalam  menghadapi Fase Disruption ?
Berdasarkan pertanyaan-pertanyaan penelitian tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan dan menjelaskan  pemaknaan  secara  kognitif mengenai kelima pertanyaan penelitian di atas sebagai  fenomena  yang  terjadi  dengan sedalam-dalamnya,  sehingga  dapat  dijadikan dasar di dalam perumusan Long Life Learning Outcomes di  Bidang  Akuntansi    berdasarkan perkembangan ICT dalam tahap Era Disruption pada Exponential Growth . Kemajuan ICT menyebabkan perubahan pada  akuntansi,  dengan  konsekuensi  yang tidak  terduga  yang  kemungkinan  tidak  selalu positif,  karena  akuntansi  merupakan  industri yang  terus  berevolusi  akibat  perkembangan faktor-faktor yang mempengaruhinya (Andersen, 2019). Penggunaan ICT yang terus berkembang  memberikan  pengaruh  terhadap implementasi  pola  dan  proses  pendidikan Akuntan maupun operasional Akuntan, dimana  dengan  pemanfaatan  ICT  disertai dengan  pemahaman  atas  perkembangannya dapat menambah wawasan tentang konsekuensi, baik positif maupun negatif yang memberikan pengaruh karir Akuntan (Andersen, 2019).
Kruskopf et  al. (2019)  menjelaskan bahwa  potensi  masa  depan  dalam  akuntansi dan  audit  bermula  dari  akibat  perkembangan ICT melalui adanya revolusi industri, dimana hal  ini  muncul  karena  adanya  hubungan  kuat antara  ICT  dan  pembuatan  keputusan,  yang terletak pada jaringan mesin pintar yang dapat membuat, menganalisis dan berbagi informasi. Industri  4.0  adalah  tentang  cara  cerdas,
teknologi yang terhubung akan tertanam dalam perusahaan, asset dan orang dan ditandai oleh pengembangan  analitik,  robot,  teknologi kognitif, kecerdasan buatan, komputasi kuantum,  internet  dan  lain-lain  (Kruskopf et al. ,  2019).  Revolusi  yang  berkembang  pesat dipandang sebagai faktor yang dapat menyebabkan  hilangnya  pekerjaan  klerikal, sekaligus  memunculkan  peluang  baru  tidak hanya bagi lulusan akuntansi yang baru, tetapi juga  bagi  mereka  yang  memiliki  motibasi untuk mengembangkan kemampuan ICT yang baru  di  bidang  akuntansi,  serta  bagi perusahaan  yang  menggunakan  digitalisasi untuk mengatur, memproses dan mengevaluasi data  keuangan  yang  dapat  meningkatkan produktivitas  dan  efisiensi  biaya  serta  waktu (Kruskopf et  al. ,  2019).  Perubahan  ICT  pada dasarnya  memberikan  pengaruh  pada  setiap lini  bisnis  dikarenakan  akuntansi  merupakan bagian  penting  dan  inti  dari  kesuksesan perusahaan (Kruskopf et al. , 2019).
Perkembangan ICT memunculkan Kecerdasan  Buatan (AI) ,  dimanfaatkan  untuk memperoleh  informasi  dan  otomatisasi  yang tidak  lepas  dari  risiko,  dimana  program AI primer  berisiko  terhadap  hilangnya  tenaga kerja  di  tingkat  keterampilan  input  data akuntansi  (klerikal),    sehingga  perusahaan harus memastikan bahwa ICT tetap digunakan dengan  efisien  agar  tetap  kompetitif  dalam persaingan,  dengan  adanya  penyesuaian- penyesuaian manusia terhadap penggunaannya berupa  peningkatan  keahlian  di  bidang ICT (Geisel, 2018). Blackwell (2018) menegaskan pula  bahwa  di  bidang  Audit,  tanpa  adanya kepercayaan publik pada Auditor, Opini Audit memberikan  nilai (value) yang  sangat  kecil, dengan  pemanfaatan ICT pada  Kecerdasan Buatan, di banyak industri memberikan solusi untuk masalah auditor terutama pada Big Data . Penggunaan Kecerdasan Buatan dalam proses audit  memiliki  potensi  untuk  memberikan kepercataan  publik  dalam  penugasan  untuk audit  pada  Akuntan  Publik.  Demikian  pula untuk Akuntansi pajak yang merupakan sektor industri  akuntansi  yang  paling  popular  bagi Akuntan  dalam  memberikan  jasa  untuk menyiapkan  laporan  pajak  karena  didorong adanya  aturan  perpajakan  yang  semakin
kompleks, Akuntansi
Pajak berupaya memberikan  konsultasi  bagi  klien  dalam penyelesaian  SPT  mereka  dan  menjadi  agen dalam menghadapi pemeriksa pajak.
Penggunaan  otomatisasi  dalam  Big  Data  pun diperlukan oleh Auditor Pajak dalam melakukan pemeriksaan Laporan Pajak Wajib Pajak (Blackwell, 2018).
Tumbuhnya  kepercayaan  pada  adanya otomatisasi  menyebabkan  bisnis  bergerak menuju  otomatisasi  sebagai  cara  untuk meringankan jumlah pekerjaan bersifat teknis pada Big  Data yang  dilakukan  manusia (Blackwell,  2018).  Tumbuhnya  kepercayaan pada otomatisasi telah menyebabkan semakin banyak  bisnis  bergerak  menuju  otomatisasi sebagai  cara  untuk  meringankan  jumlah pekerjaan  kasar  yang  dilakukan  oleh  orang- orang (Blackwell, 2018). Pengenalan Kecerdasan Buatan sebagai teknik otomatisasi proses  bisnis  memiliki  potensi  untuk  sangat meningkatkan  kepercayaan  publik  dalam akuntansi  karena  AI  dapat  memproses sejumlah besar informasi dengan akurasi lebih besar daripada manusia, mengurangi kemungkinan  kesalahan  (Bernard,  2017). Akuntansi  telah  lama  menghindari  sebagian besar  otomatisasi,  tetapi  kemajuan  teknologi baru-baru  ini  akhirnya  memberikan  pengaruh besar  bagi  perkembangan  profesi  akuntansi. Pengenalan  perangkat  lunak  yang  secara otomatis  mentransfer  data  keuangan  yang relevan ke dalam Laporan Keuangan kemudian  ke  dalam  formulir  pajak,  telah mengubah  tanggung  jawab  banyak  akuntan pajak pada entry-level (Girsch-Bock, 2017). Otomatisasi  dalam  perkembangan ICT telah  menunjukkan  dirinya  sebagai  alat  yang dapat  memberikan  manfaat  untuk  tenaga manusia,  dan  dapat  mengurangi  pekerjaan entry-level sehingga  profesi  akuntan  lebih fokus pada tugas yang lebih berorientasi pada detail  dan  pengambilan  keputusan  (Marshall, 2011).  Mengurangi  tugas  pada entry-level dapat  menghasilkan  produktivitas  yang  jauh lebih  besar,  serta  memberikan  lebih  banyak waktu  penugasan  akuntan  pada  level,  karena proses manual tidak memiliki tempat di masa depan keuangan. Tugas-tugas pada entry-level menghabiskan banyak waktu dan
menyebabkan  beban  kerja  yang  tidak  merata, jam  kerja  yang  panjang,  dan  meningkatnya frustrasi (Parcells, 2016).

## METODOLOGI PENELITIAN Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian kualitatif,  untuk  memperoleh  gambaran  utuh atas penugasan di bidang akuntansi akuntansi dari sudut pandang pengguna terkait perkembangan ICT .  Penelitian  ini  dirancang untuk memberikan pemahaman dengan menangkap  makna  yang  ada  di  lapangan mengenai  disrupsi  di  Bidang  Akuntansi melalui  interaksi  langsung  yang  melibatkan peneliti  dengan  pengguna  lulusan  dan professional Akuntansi. Adapun tipe penelitian kualitatif ini termasuk ke dalam case study research.
Sumber  Data,  Teknik  Pengumpulan  Data dan Instrumen Penelitian
Data  yang  digunakan  dalam  penelitian ini  adalah  data  kualitatif  berupa  hasil wawancara dan bahan tertulis berupa dokumen. Data kualitatif berbentuk deskriptif, berupa kata-kata lisan atau tulisan atas uraian terinci  dan  didokumentasikan.    Penelitian  ini menggunakan jenis data kualitatif berupa hasil wawancara dan bahan tertulis berupa dokumen.  Pada  penelitian  kualitatif  sumber data adalah informan. Peneliti mewawancarai orang  yang  akrab  atau  mengenal  suatu  topik atau  peristiwa.  Peneliti  juga  mengubah-ubah tipe  orang  yang  diwawancarai,  sampai memperoleh  dan  kemudian  mengungkapkan keseluruhan  pandangan  subyek  penelitian. Penentuan  sumber  data  pada  penelitian  ini dilakukan  secara purposive ,  yaitu  ditentukan dengan  menyesuaikan  pada  tujuan  penelitian dengan  pertimbangan-pertimbangan  peneliti, sampel tersebut mengetahui tentang data yang diperlukan  atau  tidak,  keperluan  untuk memperoleh  informasi  secara  lengkap,  sesuai dengan tujuan dan masalah penelitian.
Teknik pengumpulan data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah wawancara  karena  sesuai  dengan  tipe  data. Pilihan  didasari  pertimbangan:  a)  syarat kecukupan  informasi,  dimana  wawancara tersebut  memberi  peluang  peneliti  untuk
memperoleh  pengertian  yang  mendalam  dan tepat;  b)  syarat  efisiensi,  dengan  wawancara data diperoleh  cukup dengan biaya dan  akses yang efisien, dan c) syarat pertimbangan etika, wawancara  sesuai  dengan  waktu  informan. Wawancara  penelitian  ini  merupakan  jenis wawancara  tertutup,  di  mana  pertanyaan difokuskan pada topik khusus dan umum dan dibantu oleh panduan wawancara yang dibuat cukup rinci. Adapun waktu penelitian dimulai dari Bulan September 2019 – Bulan Desember 2019.
Peneliti menjadi instrumen utama penelitian sekaligus sebagai perencana penelitian, memilih informan, mengumpulkan data,  memberikan  penafsiran  data  yang  telah dikumpulkan, menganalisa data, serta menarik kesimpulan .
Teknik Analisis Data Pengujian Kredibilitas Data Peneliti menggunakan teknik uji keabsahan data triangulasi. Triangulasi adalah suatu  teknik  utnuk  melakukan  verifikasi kesahihan data dengan memanfaatkan sesuatu yang lain, diluar dari data sebagai pembanding dan pengecekan. Triangulasi ini di terdiri dari 2  bagian,  yaitu:  a) Triangulasi metode, dilakukan  dengan  cara  membandingkan informasi atau data dengan cara yang berbeda, untuk  membantu  mengurangi  kekeliruan dalam  pengumpulan  data;  b) Triangulasi Teori,  yaitu  hasil  akhir  penelitian  kualitatif berupa  sebuah  rumusan  informasi  tersebut selanjutnya  dibandingkan  dengan  perspektif teori  yang  relevan  untuk  menghindari  sebuah kesimpulan tersendiri dari peneliti.
Strategi Analisis Data
Menggunakan strategis analisis kualitatif-verifikatif,  yaitu  sebuah  upaya analisis induktif terhadap data penelitian yang dilakukan pada seluruh proses penelitian yang dilakukan,  karena  itu,  format  strategi  analisis data penelitiannya secara total berbeda dengan format penelitian kuantitatif. Peran teori dalam penelitian kualitatif adalah sebagai pendamping  peneliti  di  dalam  melakukan proses  penelitian  sehingga  proses  penelitian akan  fokus  dan  tidak  melebar.  Meskipun demikian  yang  harus  dilakukan  peneliti  di
dalam proses penelitian adalah fokus terhadap data yang harus didapatkan.

## Teknik Analisis Data
Teknik  analisis  data  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif  sesuai  dengan  metode  penelitian yang  digunakan  yaitu  metode  penelitian kualitatif.  Analisa  ini  dilakukan  dengan melakukan pengembangan terhadap teori yang digunakan  berdasarkan  data  dari  lapangan sesuai dengan  yang  diperlukan  dalam penelitian ini.
Teknik  analisis  data  penelitian  ini menggunakan  analisa  induktif,  yaitu  suatu pendekatan dengan mengambil suatu kesimpulan  secara  umum  dari  fakta-fakta nyata  yang  ada  di  lapangan.  Induktif merupakan  cara  berpikir,  dimana  ditarik kesimpulan yang bersifat umum dari berbagai kasus  yang  bersifat  individual.  Penarikan kesimpulan  secara  induktif  dimulai  dengan menyatukan pernyataan-pernyataan yang bersifat  umum.  Memperhitungkan  nilai-nilai secara  eksplisit  sebagai  bagian  dari  anlitik. Analisa  induktif  ini  dilakukan  sepanjang penelitian. Tujuan dari analisis data ini adalah untuk menyederhanakan data ke dalam bentuk yang  jauh  lebih  simple.  Dengan  bentuk  yang lebih  sederhana  akan  dapat  memberikan kemudahan  untuk  dibaca  kemudian  dipahami sehingga  lebih  tepat  dalam  mengambil kesimpulan.
Langkah-langkah yang dilakukan peneliti  untuk  menganalisis  data  dalam penelitian  ini  adalah  melakukan  reduksi  data, dengan  memilih  data  yang  relevan  dengan penelitian,  dan  memberikan  fokus  perhatian kepada pokok permasalahan dalam penelitian. Dilakukan  dengan  meringkas  data  yang  telah dipilih dan melakukan telaahan data.
Melakukan  penyajian  data  yang  telah diringkas dalam bentuk uraian secara deskriptif. Ditindaklanjuti dengan pembahasan mengenai hasil penelitian dengan mengkaitkannya  fenomena  penelitian  atas hasil data dari lapangan.
Penarikan kesimpulan berdasarkan pembahasan hasil penelitian untuk memberikan  solusi  pemecahan  permasalahan sehingga dapat menghasilkan saran perbaikan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  pengumpulan  data,  analisis  data dan  intepretasi  data  dijelaskan  berdasarkan pertanyaan penelitian.
Peranan Fase Disruption dalam mengembangkan Bidang Akuntansi.
Perubahan  setiap  era  industri  terjadi seiring  dengan  perkembangan  nalar  dan kebutuhan manusia. Fase Disrupsi merupakan salah satu fase perubahan dalam perkembangan  Revolusi  Industri  sebagai  era peralihan  yang  akan  membawa  kehidupan kepada era keberlimpahan informasi sehingga mencapai  keberadaban  perekonomian  yang jauh lebih baik. Fase perubahan ini mendorong munculnya inovasi dan sekaligus meningkatkan  kreativitas  manusia.  Secara pandangan  positif  kreativitas  ini  dapat memberikan dorongan kuat bagi perkembangan semua bidang, termasuk dalam bidang akuntansi sebagai esensi perkembangan  bisnis  dan  perekonomian. Tidak  perlu  mengagungkan  paradoks  fase  ini sebagai  penghancur suatu kemapanan bahkan mengancam kondisi sebelumnya.
Mengalihkan paradoks penghancur kemapanan  kepada  pemikiran  membangun penting  diangkat.  Hal  ini  disebabkan  karena kenyataan  bahwa  dengan  semakin  kreatifnya berfikir manusia dalam mempermudah kehidupannya dengan terus menciptakan cara- cara penyelesaian masalah terutama di bidang sosial ekonomi masyarakat. Perubahan menuju kemudahan  dipersepsikan  sebagai  pengubah budaya  manusia  yang  pada  akhirnya  akan merubah budaya menjadi jauh lebih sederhana dalam menghadapi permasalahan bisnis.
Data yang berlimpah akibat era internet dalam  penggunaan  ICT  disikapi  oleh  setiap individu  yang  bergerak  di  bidang  akuntansi sebagai perubahan yang mesti dilalui dan harus dilalui,  berjalan  perlahan  tapi  pasti,  sehingga pemahaman  individu  terutama  dalam  hal  ini tenaga akuntansi, akuntan dan auditor atas ICT akan dapat dikuasai dengan baik. Sehingga hal ini bukanlah dipandang sebagai suatu ancaman baru melainkan peluang yang harus ditanggapi dengan  baik.  Perubahan  ini  tidak  perlu
dikhawatirkan  atau  ditakutkan  sehingga menekan  motivasi  individu  di  Bidang Akuntansi  untuk  terus  belajar.  Sifat  alamiah manusia  adalah  belajar  dan  terus  belajar,  dan dipastikan  lebih  mudah  menerima  suatu perubahan  dalam  hal  teknologi  informasi dibanding  perubahan  lain.  Dipahami  bahwa perubahan teknologi itu terjadi karena adanya inovasi  dan  kreativitas,  sehingga  yang mulanya  diawali  sebagai  inovasi  sehingga dinilai  lebih  mahal,  karena  terus  berkembang maka  teknologi  semakin  usang  apabila  tidak mengikuti perubahan. Kepanikan terjadi hanya karena  di blow-up -nya  pemikiran  individu- individu  yang  memiliki  pemikiran  atas  risiko yang dianggap signifikan yang muncul akibat adanya perubahan. Hal yang lumrah atas suatu perubahan  karena  manusia  fitrahnya  selalu berfikir.  Hal  yang  dikhawatirkan  terkait keamanan  data  dan  privasi  dapat  disikapi dengan  baik  melalui  daya  berfikir  kreatif dalam  penciptaan  pengaman  data  dan  privasi dalam sistem informasi. Sehingga penguasaan data tidak hanya menjadi ancaman melainkan menjadi asset penting.
Era  Digital  dan  Virtual  dalam  Fase Disruption  ini  menciptakan  peluang  dan manfaat  bagi  bisnis  disamping  risiko.  Hal utama  yang  harus  menjadi  fokus  perhatian pada  Bidang  Akuntansi  adalah  peluang  dan manfaat  bisnis  guna  meningkatkan  cara berfikir  dan  ikut  berkembang  seiring  dengan perubahan  industri  ini,  bukan  terus  merekam kekhawatiran. Bidang Akuntansi dapat menjadi pengawal dalam keamajuan peradaban  perekonomian  dan  sektor  bisnis dimana  segalanya  menjadi  mudah.  Akuntan sebagai  penyaji  informasi  untuk  pengambil keputusan  baik  dalam  manajemen  risiko, keputusan  investasi  maupun  manajemen supply chain, harus memiliki tanggung jawab dalam menyediakan informasi yang berkualitas.  Dalam  penugasan  audit,  akuntan bertanggungjawab  dalam  melaksanakan  audit Laporan  Keuangan  yang  berkualitas.  Serta tanggungjawab di bidang asersi lain. Tanggung  jawab  ini  dapat  menggunakan ICT sebagai tools dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi pekerjaan.
Akuntan dalam hal ini bertindak sebagai pengendali  aplikasi  hingga  mengawal  proses data  menjadi  informasi  sampai  kepada pengendali brainware dari  aplikasi  sistem informasi  yang  digunakan.  Sehingga  tenaga akuntansi  dan  akuntan  serta  auditor  perlu memahami  peluang  tren  ICT  global  ini  agar bisnis dapat bertumbuh dengan keamanan dan privasi yang terjaga secara optimal. Perkembangan dinamika cyber  security dapat dimanfaatkan dalam setiap aktivitas akuntansi, dimana peran akuntansi dapat melindungi data dengan  baik  karena  inti  utama  aktivitas akuntansi adalah by proses, serta mengutamakan  pengendalian  internal  dimana tanggung jawab yang jelas dalam pelaksanaan dan  pengamanan  sistem  informasi  terkait Big Data , membangun kesepahaman dan komitmen  dalam  pengambangan  aplikasi sistem  informasi.  Dengan  perkembangan ICT segalanya  menjadi  mungkin,  dimana  dengan kemampuan ICT ini  dapat  menganalisis berbagai informasi di bidang akuntansi.
Perkembangan ICT dalam  perubahan digitalisasi menjadi virtualisasi melalui perangkat mobile pun  menjadi  kebutuhan akuntan,  terutama  dalam  mekanisme  untuk mengelola  alur  kerja,  akuntan  dapat  bekerja kapan saja dan dimana saja untuk menyediakan  dan  memperoleh  informasi secara real  time .  Teknologi  informasi  ini dibutuhkan akuntan dalam mengukur aktivitas bisnis,  dan  bagi  auditor  diperlukan  untuk mengubah prosedur dalam mendokumentasikan kontrol, memilih sampel, dan  melakukan  konfirmasi,  menjamin,  dan melacak uji dokumen.  Sehingga dalam hal ini kemajuan ICT mampu memberikan kekhususan  pada  profesi  Bidang  Akuntansi, hal  ini  tentunya  dapat  menjadi  pendorong penyelesaian  permasalahan  yang  muncul  di bidang bisnis.
Organisasi  bisnis  umumnya  saat  ini banyak  yang  membutuhkan  spesialis  akuntan daripada  akuntan  yang  memiliki  kemampuan secara umum. Hal tersebut terjadi dalam upaya organisasi bisnis dalam menyikapi kompleksitas  bisnis  yang  terjadi,  persyaratan business knowledge , perubahan peraturan dan hukum  yang  terus  terjadi.  Munculnya  kasus-
kasus fraud memerlukan  Akuntansi  Forensik sebagai  bagian  dari  Spesialisasi  Akuntan. Spesialis  Akuntan  juga  mengarah  pada kolaborasi  dan  kemitraan  antara  perusahaan akuntansi dan profesional keuangan, kemungkinan akan memfasilitasi peningkatan outsourcing jasa akuntansi, teknologi informasi,  akuntansi,  keuangan,  dan  proses administrasi diproyeksikan untuk
mendominasi rencana outsourcing perusahaan-perusahaan besar di masa depan.
Perkembangan  Bidang  Akuntansi  tidak terlepas pula dari berkembangnya penggunaan internet,    kemajuan  internet  ini  memberikan aliran  data  tambahan  yang  terbuka  luas  yang dapat  dikumpulkan,  yang  kemudian  harus mampu dianalisis oleh akuntan untuk berbagai macam tujuan bisnis. Perkembangan pesat ini di  sisi  lain  membutuhkan  investigasi  yang, sehingga  masalah  keamanan  data  dan  privasi akan  muncul  dalam  konteks  kolaborasi manusia  dan  mesin  ini . Keamanan  data  dan privasi  ini  menuntut  respon  akuntan  dalam menyerap data sebagai sumber informasi yang sesuai  dengan  tujuan  bisnis,  yang  pada akhirnya informasi tersebut dapat memberikan informasi  yang  valid  dan  akurat  bagi pengambil keputusan.
Perkembangan  ICT  dalam  Era  Disrupsi ini  meningkatkan  efektivitas  dan  efisiensi pekerjaan di bidang akuntansi sebagai kegiatan penting  dalam  penunjang  bisnis,  yaitu  dalam mengatur,  memproses,  menganalisa  dan mengevaluasi  informasi  akuntansi.  Seperti yang  telah  dipahami  prinsip  utama  akuntansi sebagai  sistem  informasi  tentunya  menjadi bagian  krusial  yang  tidak  bisa  lepas  dari perkembangan  teknologi  informasi,  sehingga semua  proses  akuntansi  maupun  audit  dalam hal ini dilakukan terkomputerisasi dan prediksi perubahan  besar  di  masa  depan  dapat diketahui.  Profesi  akuntansi  diproyeksikan tumbuh terus, dikarenakan kemajuan ICT yang membutuhkan  Akuntan  untuk  membuat kemajuan di sektor bisnis. Sehingga semestinya  era  virtualisasi  ini  tidak  perlu membuat  masyarakat  bisnis  panik,  tetapi hanya  cukup  dipahami  sebagai  bagian  dari revolusi  kemajuan  peradaban  yang  akan semakin baik.
Kompetensi  penting  dan  perlu  diadaptasi oleh tenaga akuntansi, akuntan dan auditor menghadapi Fase Disruption.
Bidang  Akuntansi  mencakup  bidang data,  pemrosesan  data  menjadi  informasi, pelaporan  dan  analisis  informasi  keuangan, dengan issue perkembangan ICT menjadi bagian penting dalam perkembangan otomatisasi  proses  dan  metodologi  dalam Bidang  Akuntansi.  Fakta  penting  dalam Bidang  Akuntansi  adalah  kualitas  data. Walaupun  kecanggihan  teknologi  informasi dapat  mengambil  alih  otomatisasi  proses, kualitas  data  tetap  menjadi  hal  yang  sangat penting.  Dalam  memperoleh  data  yang berkualitas di bidang akuntansi, ada kebutuhan untuk  mentransfer  pengetahuan  ke  dalam sistem  informasi  yang  digunakan.  Tugas mentransfer  pengetahuan  atas  data  yang berkualitas ini menjadi tanggung jawab tenaga yang ahli di bidang akuntansi, yang memahami kebutuhan informasi  di  tingkat pengguna dan pengambil  keputusan,  serta  yang  memiliki keahlian  dalam  memecahkan  masalah  pada teknologi yang terkait dengan sistem informasi. Maka dalam hal ini peran akuntansi tetap menjadi penting dalam laju perkembangan  dan  implementasi  teknologi informasi dan komunikasi.
Tenaga  akuntansi  keuangan,  akuntan serta  auditor  harus  mampu  menangani keamanan data dan menghubungkan berbagai data  keuangan  dari  berbagai  sumber  menjadi bagian dari data besar dalam sistem informasi yang digunakan. Tenaga Akuntansi Manajemen  di  dalam  menjalankan  tugasnya akan lebih cepat dan lebih tepat serta terperinci dengan penggunaan komputer dengan kemampuan  yang  canggih.  Tugas  tersebut berupa  pengumpulan  data  untuk  diproses menjadi  informasi  yang  diperlukan  manajer dalam membuat keputusan yang tepat. Dengan penggunaan  kecanggihan ICT, tugas  akuntan menjadi  lebih  fokus  pada  persiapan  dan analisis  data.  Akuntan  akan  jauh  lebih  cepat dalam  mengenali  informasi  yang  relevan  dan penting  karena  ketersediaan  informasi  yang begitu  banyak  pada Big  Data ,  informasi  itu digunakan  dalam  pengambilan  keputusan.
Kemampuan tersebut membutuhkan keterampilan komunikasi yang kuat, sehingga tenaga akuntan, akuntan dan auditor juga harus memiliki  keterampilan  yang  sangat  mumpuni di bidang komunikasi.
Kondisi  tersebut  diatas  dijelaskan  oleh Crossler et  al., (2014),  bahwa  dalam  domain Akuntansi,  keamanan  data  dan  privasi  data dalam perkembangan ICT mampu meningkatkan efektivitas dan efisiensi layanan Akuntansi dan ketersediaan data untuk layanan Audit, sehingga dengan kemampuan Akuntan untuk  dapat  menerima  dan  mengadopsi teknologi ini dalam bidang pekerjaannya akan memberikan nilai kepada pekerjaan akuntansi. Pentingnya  keamanan  dan  privasi  data  akibat peningkatan  aksesibilitas  data  ini  merupakan domain  akuntansi,  dimana  data  perusahaan harus  aman  dengan  memberikan  kemudahan akses  data  yang  diperlukan  tenaga  akuntansi maupun akuntan dan auditor dalam menjalankan  tugasnya.  Akuntansi  dalam  hal ini  dituntut  harus  memahami  dan  mampu membangun  perangkat  pengendalian  akses data,  melalui  banyaknya  pendekatan  atas kebijakan  di  bidang  keamanan  data.  Hal  ini penting  karena  dibanding  profesional  lain, pekerjaan  di  Bidang  Akuntansi  lebih  sensitif terhadap  ancaman  potensial  keamanan  data. Privasi konsumen menjadi masalah tambahan di  Bidang  Akuntansi,  yang  memperluas branding Akuntan dalam menyediakan layanan perlindungan privasi konsumen, yang berdampak  pada  berkurangnya  kekhawatiran akses  data  yang  tidak  sah,  dan  berimplikasi kepada niat pengungkapan informasi (Raschke et al. , 2014).
Pada  level  dasar,  pekerjaan  tenaga akuntansi di awal karir pada entry level sebagai penugasan pemula dan standar, pada prinsipnya  mengajarkan  tentang  pengetahuan dasar dan keterampilan atas Teknik di Bidang Akuntansi,  yang  kemudian  membangun pemahaman  lanjutan.  Tugas  tenaga  akuntansi pada entry  level dalam  menginput  data, diperlukan  keahlian  dalam  memahami  data yang penting dan berkualitas dalam menghasilkan  informasi.  Karena  dipahami bersama  bahwa garbage  in  garbage  out . Pemahaman  manual  menjadi  dasar  untuk
mengembangkan dan mempertajam keterampilan  serta  ketajaman  pemahaman akuntansi.  Penting  kiranya  pelaku  akuntansi untuk memiliki pemahaman tentang keseluruhan proses akuntansi maupun auditing,  bagaimana  memahami  hubungan berbagai dokumen serta melakukan pemeriksaan secara detail data, guna membangun fondasi yang kuat. Tidak perduli pada tingkat monoton atau replikasi pekerjaan yang  menjadi  sifat  pekerjaan  akuntansi  bagi seorang  individu,  karena  untuk  tujuan  jangka Panjang hal ini dapat menguasai keterampilan akuntansi dan cara atau pola berfikir sistematis dalam menghasilkan informasi dan memahami informasi.  Keterampilan  dasar  akuntansi  ini tidak  dapat  dihilangkan  tetapi  menjadi tambahan  keterampilan  yang  mutlak  dimiliki tenaga  akuntansi  terkait  teknologi  informasi yang digunakan dalam mendukung pekerjaan. Karena  implikasi  penting  dari  penggunaan kecanggihan teknologi informasi dan komunikasi,  keterampilan  dasar  ini  menjadi pekerjaan  dasar offshoring ,  dimana  tugas tenaga  akuntansi entry  level harus  menjadi mahir dengan teknologi.
Paparan diatas sesuai dengan pernyataan Cotteleer  &  Sniderman  (2017)  bahwa kemampuan ICT dalam  mengubah  data menjadi  informasi  (kecerdasan  buatan  dan teknologi  yang  terhubung  antara  informasi, asset, manusia, perkembangan analitik, teknologi  kognitif,  komputasi quantum )  yang digunakan  di  Bidang  Akuntansi,  menjadikan bisnis  berjalan  efektif  dan  efisien  sehingga organisasi mampu mencapai tujuannya. Perkembangan ICT menimbulkan peningkatan aksesibilitas  data,  yang  berimbas  kepada keamanan  data  dan  privasi  yang  menjadi bagian  fokus  perhatian  penting  di  Bidang Akuntansi, yang pelaksanaan tugasnya didasarkan  pada Data  Input. Peningkatan aksesibilitas data ini terjadi karena munculnya platform komputasi cloud, dan  penggunaan perangkat seluler yang mendominasi aktivitas harian (Weinman, 2012).
Keterampilan  teknis  mengenai  analisis data,  kemampuan  penggunaan  perangkat lunak,  memahami  interaksi  dengan  program, pemahaman  dan  kemampuan  dalam  proses
digitalisasi,  menjadi  keterampilan  yang  harus dimiliki  tenaga  akuntansi  dan  juga  akuntan serta  auditing  untuk  dapat  beradaptasi, sehingga teknologi informasi dipahami bahwa tidak seluruhnya akan mengambil tugas-tugas pelaku  akuntansi.  Karena  bagaimana  pun pekerjaan  di  bidang  akuntansi  tidak  dapat terlepas dari teknologi, dan teknologi itu terus berkembang,  maka  akuntan  pun  harus mengikuti perkembangan dengan baik. Revolusi  digital  dan  virtual  merubah  dengan cepat pekerjaan di bidang akuntansi dan audit, dimana  tugas  dapat  dipermudah  dengan penggunaan  teknologi,  sehingga  akuntan  dan auditor  dapat  memberikan  professional  fokus pada value added penugasan dan lebih spesifik kepada hasil Analisa keuangan yang menggunakan  teknologi  sebagai  alat.  Hal  ini meningkatkan efisiensi dan efektivitas penugasan dan pekerjaan.
Menurut  Moffit  &  Vasarhelyi,  (2013) domain  akuntansi  sebagai  pemberi  informasi bagi  pengambilan  keputusan  bisnis  menuntut pemahaman  teknologi  informasi  didalam melakukan analitik informasi bisnis kontemporer yang mampu memberikan indikator keuangan saat ini atau prediksi masa depan  dalam  lingkungan Big  Data, dimana teknologi  data  kontemporer  tidak  hanya meningkatkan akurasi hasil prediksi tetapi juga memperluas  cakupan  analisis  data  terstruktur dan  data  tidak  terstruktur.  Peran  tenaga akuntansi  maupun  akuntan  berubah  dari kegiatan manual dan manipulasi data transaksi menjadi  kegiatan  dalam  pemilihan  teknik otomatis  dan  analisis  data  bisnis,  yang menuntut persyaratan keterampilan penggunaan  teknik  analisis  data  canggih, sehingga  penerapan  teknologi  analisis  data canggih  dapat    meningkatkan  produktivitas pekerjaan di Bidang Akuntansi, meningkatkan efisiensi  proses  bisnis  organisasi,  dan  dengan teknik  evaluasi  data  yang  canggih  dapat memperluas ruang lingkup penawaran layanan akuntansi di bidang keuangan. Sifat pekerjaan akuntansi  dapat  diubah  secara  mendasar melalui  penerapan  pendekatan  analisis  data secara eksploratif dan prediktif.
Kecanggihan ICT menjadi bagian dalam pembelajaran proses perkembangan Akuntansi
sehingga  apapun  bentuk ICT yang  muncul karena adanya inovasi dan kreativitas, akuntan tentunya harus mampu pula untuk memahami penerapan Artificial Intelligence dalam membantu  pengambil  keputusan  (Gal  & Steinbart, 1987). Demikian pula untuk Auditor yang lebih banyak tantangan dalam teknologi analisis  data  ini  dalam  lingkungan Big  Data , dimana penerapan rutinitas analisis data yang canggih menghasilkan sejumlah besar transaksi abnormal yang memerlukan penyelidikan substantif (Kuenkaikaew, 2013). Artificial Intelligence dalam akuntansi merupakan  teknologi  yang  memungkinkan komputer  untuk  melakukan  tugas  berbasis keputusan  yang  semula  dilakukan  manusia, dimana  analisis  dan  keputusan  semakin  baik (Ovaska, 2017). Perluasan lingkup ini menjadi peluang  tenaga  akuntansi  dan  akuntan  untuk menginput  sumber  informasi  baru  dalam proses analitis, sehingga pengambil keputusan memperoleh  wawasan  komprehensif  atas kondisi  keuangan  organisasi  (Moffit  & Vasarhelyi, 2013).
Disisi  lain  terdapat  keterampilan  yang bersifat  sosial  yang  membutuhkan  kesabaran, pemahaman  logika  berfikir  dan  nalar,  serta kemampuan  untuk  beradaptasi. Soft  skill ini bernilai tinggi karena memungkinkan individu untuk  menjembatani  kesenjangan  antara hardware dan brainware, antara computer dan manusia.  Ketika  profesi  akuntansi  dan  audit bergerak  ke  arah  bidang  yang  lebih  strategis dan  berbasis  wawasan, soft  skill ini  akan menjadi  lebih  penting  dan  lebih  diperlukan. Hal  ini  dikarenakan  tenaga  akuntansi  yang menguasai  keterampilan  ini  akan  jauh  lebih baik  ketika  mengerjakan  tugasnya  yang  tidak selalu berhadapan dengan komputer tetapi juga akan berhadapan dengan individu lain di dalam penyelesaian tugasnya. Organisasi bisnis tidak akan  hanya  memandang  tenaga  akuntansi sebagai sumber informasi keuangan saja, tetapi juga  individu  yang  memahami  bisnisnya  di dalam dan di luar organisasi secara keseluruhan  dan  memberikan  pengetahuan yang berharga.
Tenaga  akuntansi  pada  mulanya  selalu diberikan pemahaman dasar mengenai konsep dasar  secara  manual  mengenai  Bidang
Akuntansi  kemudian  selanjutnya  diberikan keterampilan  baik technical  skills maupun softskills. Hal  yang  umum  bagi  mata  kuliah yang terkait dengan ICT diimplementasikan ke dalam  kurikulum  Program  Studi  Akuntansi sampai  tingkat  doktoral  dalam  industri Akuntansi. Individu harus dapat meningkatkan kemampuannya  dengan  manajemen software dan database dikolaborasikan dengan pengetahuan  mengenai  peraturan  akuntansi dan  keuangan  serta  intepretasi  atas  peraturan dan hukum fiskal. Analitik akuntansi didefinisikan sebagai aplikasi analitik data dan teknologi  data  besar  di  bidang  akuntansi. Selain  membantu  akuntan  mengelola  tugas khusus,  analitik  akuntansi  memungkinkan professional menjawab permasalahan- permasalahan  bisnis,  membangun  strategi perusahaan dan memperkirakan trend keuangan.
Hambatan  yang  terjadi  pada  tenaga Akuntansi  saat  mengadaptasi  kompetensi dalam menghadapi Fase Disruption.
Meskipun opini secara keseluruhan dari profesional  dan  akademisi  Bidang  Akuntansi adalah  positif  mengenai  perubahan  teknologi industri  ini,  masih  terdapat  sikap  kritis  dan kekhawatiran terhadap masa depan Akuntansi yang  muncul  dari  pengguna  lulusan  dan masyarakat  secara  umum.  Banyak  pemikiran mengenai  cara  menyikapi  perubahan  dengan belajar  di  bidang  akuntansi,  dimana  Akuntan entry-level (tugas akuntansi dasar) kemungkinan besar akan menjadi tenaga kerja yang sangat terpengaruh di pasar tenaga kerja, karena  adanya  otomatisasi  proses  input  dan proses data, sehingga Akuntan entry-level akan kehilangan  pengalaman  yang  tepat  dengan keahliannya  di  awal  karirnya.  Kekhawatiran lain  muncul  dari  tenaga  kerja  di  bidang akuntansi  yang  sudah  lama  yang  sulit  untuk mengikuti  perkembangan  ICT,  tidak  dapat kompetitif  di  lapangan  kerja  karena  tidak mampu  menghadapi  tantangan  teknologi  dan otomatisasi yang baru. Perusahaan juga selalu memberikan peluang berkembang bagi tenaga akuntansi muda dalam hal teknologi dibanding memberikan kesempatan kepada pekerja yang lebih  tua.  Masa  depan  di  Bidang  Akuntansi
membutuhkan tenaga Akuntansi yang mampu beradaptasi dengan perubahan baru, yang akan mengambil beberapa generasi lama. Menghadapi potensi risiko dengan revolusi ini, dapat atau  tidak  dapatnya  beradaptasi organisasi  dalam  menghadapinya  menuntut strategi  khusus  dalam  mengimplementasinya. Dengan  perubahan  teknologi  ini  akan  pula memunculkan  masalah  keamanan  baru  dan bahwa  permasalahan  ketidaksetaraan  dapat meningkat  jika segala sesuatu  tidak ditangani dengan benar. Ketika otomatisasi berlangsung, banyak  pekerjaan  manual  akan  hilang  di banyak  industry  diganti  komputer  dan  mesin, tetapi harus diingat bahwa meskipun beberapa pekerjaan hilang maka akan muncul pekerjaan baru akan muncul.
Pendapat  user  mengenai  kesiapan  kerja tenaga  akuntansi  hasil  dari  Lembaga Pendidikan Tinggi.
Lulusan baru yang memiliki pengetahuan  dan  keterampilan  akuntansi langsung  dari  Perguruan  Tinggi  dianggap kurang  dalam  hal  kemampuan softskills. Adapun kemampuan technical skills jauh lebih baik  untuk  ukuran  lulusan  baru.  Masih  perlu adanya pelatihan yang diberikan oleh perusahaan  terkait  sistem  informasi  yang digunakan  guna  pengembangan  keahlian  dan kemampuan  pemahaman  serta  proses  berfikir dalam  menganalisis  data  dan  menyajikan informasi  berkualitas  dengan  cepat.  Hal  ini tidak  dapat  dipungkiri,  bahwa  lulusan akuntansi yang berasal dari Perguruan Tinggi yang  memberikan  keterampilan  penggunaan komputer  dengan  bermacam-macam  aplikasi memberikan  dasar  pemahaman  teknologi informasi  bagi  tenaga  akuntansi.  Sehingga memudahkan bagi mereka didalam memahami penggunaan  ICT  di  tingkat  lanjut  yang tentunya lebih kompleks dan rumit.
Upaya Pendidikan Tinggi dalam mengembangkan  keahlian  dan  kompetensi Bidang Akuntansi dalam menghadapi Fase Disruption.
Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi telah  diterapkan  ke  dalam  kurikulum  inti Program  Studi  Akuntansi  sekian  lama. Penguasaan  sistem spreadsheet maupun
database menjadi sangat penting bagi individu yang  memulai  karirnya,  karena  sistem  ini memiliki  prevalensi  dalam  semua  bentuk bisnis,  terutama  bidang  akuntansi  yang  tidak dapat  disangkal  lagi.  Pendidikan  secara keseluruhan  menjadi  berkepanjangan  dalam hal  akuntansi  sehingga  penting  dalam meningkatkan  keterampilan  analitik  individu dengan  fokus  kepada  analitik  prediktif, diagnostic  dan  preskriptif.  Banyak  kolaborasi program studi akuntansi dengan program studi informatika  maupun  sistem  informasi  dalam hal menawarkan ilmu data berupa kecerdasan buatan, analisis data dan penambangan data.
Tenaga  di  bidang  akuntansi  pada entry level tetap harus memiliki kemampuan teknis dasar akuntansi, sehingga berdasarkan pengalaman  dalam  jangka  waktu  yang  cukup secara  manual  memahami  data  input  dapat memberikan  dampak  kepada  peningkatan pemahaman  teknis  lain  yang  lebih  lanjut  dan kemampuan soft skill . Peningkatan produktivitas teknologi informasi dan komunikasi di bidang akuntansi akan menghasilkan  peran  yang  bervariasi  untuk akuntan selain peran utama dalam menghasilkan  informasi  keuangan  yang memungkinkan pengambilan keputusan bisnis terbaik. Sementara peran dalam mengumpulkan data dan memprosesnya untuk menyajikan informasi keuangan telah berjalan selama ini dengan bantuan teknologi informasi komunikasi yang terus berkembang. Kebutuhan  pelaku  bisnis  selama  ini  atas pemahaman  dalam  menafsirkan  output  dan memastikan bahwa sistem informasi akuntansi mampu  menyajikan  informasi  beroperasi dengan  baik  menjadi  jauh  lebih  mudah diberikan.
Kemajuan  teknologi  informasi  dan komunikasi selama ini memberikan kemudahan pula bagi pekerjaan audit di entry level ,  dimana  banyak  akuntan  memulai karirnya. Hal ini memberikan ‘noise’ akuntan muda dalam kesempatan belajar konsep secara komprehensif  hilang  karena  sebagian  telah ditangani ICT . Waktu belajar hanya diperoleh saat belajar di kampus. Hal ini menjadi dasar bagi Pendidikan Tinggi untuk tetap membekali mahasiswa  konsep  dasar  akuntansi  maupun
praktek  manual  maupun  input  data  dalam aplikasi sistem informasi akuntansi.
Meningkatnya  penggunaan platform audit  dan  analitik  prediktif  pada  bisnis  dapat mengurangi  tugas  yang  berulang  dan  dapat diperkenalkan  di  perkuliahan,  tetapi  tidak dapat  mengambil  kecerdasan  emosional  dan kemampuan  adaptasi.  Pekerjaan entry  level dapat  terganti  mesin  tetapi  otomatisasi  lain belum diterapkan tanpa manusia.  Bias dalam penggunaan kecerdasan buatan masih berpihak kepada  peran  manusia  dalam  hal  ini  adalah peran  tenaga  akuntansi  dan  akuntan  maupun auditor.  Aplikasi  kecerdasan  buatan belum dapat  menjamin akurasi  dan transparansi  atas sebuah  penilaian  dan  pengambilan  keputusan yang  tepat  dari  penggunaan  aplikasinya apabila  manusia  ternyata  belum  mampu menafsirkan  hasil  dari  proses  kecerdasan buatan  dengan  benar  (Kokina  &  Davenport, 2017). Teknologi ini dapat memberikan output informasi yang sangat efisien lebih akurat dan presisi,  tetapi  kecerdasan  buatan tidak  dapat mereplikasi  atau  menggantikan  kecerdasan manusia,  penting  untuk  dipahami  bahwa kekuatan  ini  memiliki  keterbatasan  sehingga penting  untuk  manusia  berkolaborasi  dengan mesin sebagai cara terbaik (Ovaska, 2017).
Fokus profesi di Bidang Akuntansi untuk mampu  beradaptasi  dengan  perubahan ICT sebagai pendukung kemampuan teknis akuntansi  dan  keuangan  serta  proses  bisnis, dalam hal ini terkait proses otomatisasi, adalah pada  pengembangan  sistem  informasi,  dan pekerjaan  analitik.  Teknologi  informasi  dan komunikasi  yang  membentuk  model  bisnis akuntansi  adalah  kecerdasan  buatan,  dan program  analisis  canggih,  oleh  karenanya diperlukan  pendidikan  di  Bidang  Akuntansi yang  fokus  pada  keterampilan  dan  keahlian ICT .  Akuntan  Internal,  Auditor  Keuangan, Auditor  Sektor  Publik  serta  Auditor  Pajak sudah  menjadi  ketentuan  kompetensinya dalam  meningkatkan  keahlian  di  bidang ICT, untuk dapat bertahan dengan kondisi perubahan  ini  adalah  beradaptasi  dengan perubahan  dan  bisa  terus  berkembang  atau kehilangan pekerjaan (Greenman, 2017).
Pemrosesan data akuntansi telah otomatis  dilakukan  dengan  ICT,  yang
menimbulkan pengurangan pada fungsi manual  dan  muncul  fungsi  baru  yang mengikuti perkembangan ICT karena kebermanfaatan  utilitas  informasi  potensial yang dihasilkan. Semua entri data rutin dapat dengan mudah diformalkan ke dalam aplikasi sistem  informasi  dalam  perusahaan.  Kondisi ini  memberikan  dampak  bagi  Akuntan  untuk lebih fokus dalam menggunakan pengetahuan akuntansi  yang  lebih  kompleks  dalam menangani  entri  penyesuaian-penyesuaian yang  tidak  biasa  di  dalam  aplikasi  sistem informasi  yang  digunakan.  Pengungkapan akuntansi  di  internal  yang  didorong  secara otomatis  akibat  fungsi  pengukuran  analitik aktual,  menimbulkan  reaksi  otomatis  yang harus dipahami Akuntan sehingga menumbulkan keberagaman variasi penugasan akuntan (Carr, 2013).
Senjata  akuntan  dan  tenaga  akuntansi atas teknologi apapun yang digunakan adalah kepercayaan.  Individu  yang  terampil  dan terlatih dengan pengalaman yang banyak akan memberikan ketenangan bahwa sistem informasi  kecerdasan  buatan  tidak  dapat meniru manusia. Kepercayaan manusia sering didasarkan  pada  pemahaman  mengenai  cara orang  lain  berfikir  dan  memiliki  keandalan karena  adanya  pengalaman  sehingga  hal  ini dapat  membantu  menciptakan  perasaan  aman secara  psikologis  atas  hasil  suatu  pekerjaan. Secara  jam  terbang,  kecerdasan  buatan merupakan teknologi baru yang terus berkembang, membuat kepurusan menggunakan  sistem  analisis  yang  kompleks di  dalam  mengidentifikasikan  pola-pola  yang berpotensi tersembunyi dan sinyal lemah dari sejumlah besar data memberikan kepercayaan lebih  kepada  kemampuan  manusia  yang berpengalaman  dibanding  mesin  cerdas. Karakteristik  inilah  secara  berwujud  ataupun tidak  berwujud  yang  memberikan  nilai  tak tergantikan  oleh  mesin  kecerdasan  buatan dalam jangka pendek dan menengah.
Hal  lain  yang  dapat  dijelaskan  bahwa masih  adanya  kepentingan  dominasi  manusia dalam  menjalankan  tugas  bisnis  di  bidang akuntansi  adalah  penjelasan  bahwa  masa depan  kecerdasan  buatan  masih  belum  jelas batasan-batasan  kekuatannya  seperti  apa.
Akan  selalu  ada  kebutuhan  akan  kehadiran manusia  di  tempat  kerja  untuk  memastikan sistem beroperasi dengan baik dengan hasilnya yang  masuk  akal.  Selama  beberapa  tahun  ke depan,  individu  yang  memasuki  bidang akuntansi  tetap  diberi  kesempatan  untuk bekerja  pada  tugas  yang  tidak  jauh  berbeda dari sebelumnya, perubahan hanya terjadi pada kecepatan karena kemampuan ICT yang lebih cepat  dalam  otomatisasi. ICT telah  semakin tertanam dalam kegiatan penugasan di bidang akuntansi  dan  telah  menjadi  bahasa  kedua dimana profesional informasi keuangan selalu mampu  beradaptasi  dengan  kondisi  tersebut. Pekerjaan  bidang  akuntansi  relevan  dengan bidang ICT .  Semakin  berkembang  ICT semakin  efektif  dan  efisien  penugasan  di bidang  akuntansi  dan  hal  ini  memberikan dampak  pada  kekuatan  bisnis,  karena  esensi bisnis adalah akuntansi.
Latar belakang Pendidikan dan pelatihan yang  diterima  individu  dari  perguruan  tinggi tempat  pendidikannya  akan  membantu  dalam transisi  ke  dunia  bisnis.  Kurikulum  terus dirubah untuk mengikuti kebutuhan pasar dan perkembangan  teknologi,  dimana  sistem informasi  dimodifikasi  dan  sistem  yang sepenuhnya baru dikembangkan dan diimplementasikan.  Perusahaan  pengguna tenaga akuntansi maupun perusahaan akuntan dapat  mengembangkan  perangkat  lunak mereka  sendiri  atau  mengakuisisi  perusahaan teknologi untuk beradaptasi dengan lingkungan  yang  berubah.  Individu  yang memiliki latar belakang kekhususan di bidang akuntansi  dan  teknologi  informasi  akan berkembang  untuk  diterima  pasar.  Dalam memastikan keberhasilan dalam karir akuntansi masa depan individu, maka individu harus tetap mengikuti perkembangan teknologi informasi yang tak henti serta mempertahankan  kemahiran  dalam  prinsip akuntansi  yang  tidak  dapat  dimiliki  individu yang  tidak  memiliki  latar  belakang  bidang akuntansi.
Hal  utama  dalam  pengembangan  yang berkelanjutan adalah materi yang mengedepankan hard skills dan soft skill serta penambahan pengalaman kerja bagi
Pendidikan  tinggi  yang  diberikan  kepada siswanya.
Hard  Skills ,  meliputi  pengetahuan standar  akuntansi  dan  peraturan  industry, kemampuan  dan  keahlian  software  akuntansi maupun software  fintech ,  keahlian  analisis data, dasar coding , pemahaman akan pentingnya  dan  pengelolaan  keamanan  data, memahami  akuntansi  forensik,  pemahaman manajemen database .
Soft Skills, meliputi kemampuan beradaptasi terhadap lingkungan dan perubahan yang seringkali muncul, kemampuan  dalam  komunikasi,  pemecahan permasalahan  yang  muncul  dari  adanya konflik, kepemimpinan baik untuk diri sendiri maupun  orang  lain,  manajemen  risiko, pengambilan  keputusan  atas  informasi  yang diterima, keahlian pada emotional intelligence , dan memiliki kreativitas.
Pelaporan  akuntansi  secara real  time memungkinkan laporan akuntansi terus diperbaharui,  serta  mengikuti  kebutuhan pemangku  kepentingan  baik  secara  umum maupun  spesifik.  Peran  internet  dalam penyediaan  fungsionalitas  utilitarian  untuk informasi  akuntansi  dalam  hal  perangkat akuntansi  yang  mampu  mengidentifikasikan abnormalitas  dan  kesalahan  koreksi  otomatis serta  mendukung  aktivitas  auditor  (Kogan et al., 2013).  Inovasi  teknologi  utama  yang mendorong  perkembangan  praktik  akuntansi pada  hal  metode  dan  prosedur  yang meningkatkan  kualitas  akuntansi  dan  audit, pelaporan keuangan digital terstruktur berbasis XBLR (Business Reporting Language eXtensible), sistem  berbasis knowledge dan aplikasi  lain  dari Artificial  Intelligence ,  serta buku  besar  berbasis blockchain (Hoffman, 2017).  Pelaporan  keuangan  digital  terstruktur berbasis XBLR (eXtensible Business Languange  Reporting) merupakan global framework untuk business information exchange ,  sehingga  informasi  dapat  dibaca pula  oleh  mesin  (Hoffman,  2017).  Sistem berbasis knowledge dan aplikasi AI , mengotomatisasi tugas terstruktur berdasarkan aturan  yang  dapat  mengurangi  biaya  serta waktu untuk akuntan dan auditor, karena dapat bekerja dengan dasar cloud computation yang
sudah ada dengan meningkatkan produktivitas (G2 Crowd, 2018).

## SIMPULAN
Berdasarkan  permasalahan,  pertanyaan penelitian,  dan  hasil  penelitian  maka  dapat disimpulkan bahwa:
Fase Disruption berperan sangat penting dalam  mengembangkan  tugas  pekerjaan  dan profesionalisme di Bidang Akuntansi, sehingga  dapat  meningkatkan  perkembangan bisnis dan perekonomian.
Kompetensi  yang  penting  dan  perlu diadaptasi oleh tenaga akuntansi saat menghadapi Fase Disruption meliputi kemampuan  atau  keahlian  teknis  di  bidang akuntansi, teknologi informasi dan komunikasi serta  kemampuan  implementasi  di  bidang softskill.
Hambatan  dalam  menghadapi Fase Disruption adalah opini atas anggapan bahwa pekerjaan  di  bidang  akuntansi  akan  hilang seiring  dengan  perkembangan  ICT  yang semakin  cepat  dalam  era  Digitalisasi  dan  era Virtual.
Pendapat user mengenai  kesiapan  kerja tenaga akuntansi hasil dari Lembaga Pendidikan  Tinggi  menunjukkan  kekurangan keahlian softskills.
Upaya  yang  harus  dilakukan  oleh Lembaga
Pendidikan Tinggi adalah memfasilitasi  pendidikan  dan  pelatihan  yang mencakup  kemampuan  teknis  yang  mumpuni di bidang akuntansi dan ICT, serta kemampuan dalam hal implementasi soft skill dalam materi pembelajaran,
Berdasarkan  kesimpulan  di  atas,  perlu dilakukan  penelitian  lanjutan  dengan  topik yang sama dengan informan yang berbeda.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Faiz Zainuddin. (2017). Mengapa Saya Tidak  Sepakat  dengan  Prof.  Rhenald Kasali,
https://bali.tribunnews.com/2017/11/17.
Andersen, C. (2019) Technology in Accounting: Disruptive Innovations and Implications, Thesis, Ball State University Muncie, Indiana, April 2019.
Bernard,  R.  (2017).  Artificial  intelligence transforms  IT  capabilities:  How  AI- driven networks, IoT and cloud computing will impact security systems integration. Security dealer & integrator , 39 (9), 44.
Blackwell,  L.  (2018)  Audit  and  AI:  Can Artificial  Intelligence  Restore  Public Trust?  A  Senior  Thesis  submitted  in partial fulfillment of the requirements for graduation  in  the  Honors  Program,
Liberty University, Spring 2018, Retrieved from https://digitalcommons.liberty.edu/cgi/v iewcontent.cgi?article=1802&context=h onors.
Carr, N.  (2013). The Big Switch: Rewiring the World, from Edison to Google . Retrived from http://www.amazon.com/The-Big- Switch-Rewiring- Edison/dp/039334522X. Cotteleer, Mark & Sniderman, Brenna. (2017).
Forces of change: Industry 4.0.
Published:
18.12.2017. Available: https://www2.deloitte.com/insights/us/e
n/focus/industry-4-0/overview.html Retrieved: 21.2.2019.
Crossler,  R.,  J.  Long,  T.  Loraas,  and  B. Trinkle.  (2014). Understanding compliance  with  Bring  Your  Own Device  policies  utilizing  protection motivation theory: Bridging the intention-behavior gap. Journal of Information Systems (Spring).
Daugherty,  P.  R.,  &  Wilson,  H.  J.  (2018).
Human+  machine:  reimagining  work  in the age of AI. Harvard Business Press .
Gal,  G.,  &  Steinbart.P.  (1987).  Artificial Intelligence  and  research  in  accounting information  systems:  Opportunities  and issues. Journal  of  Information  Systems,
2, 54-62.
Geisel  ,  A.  (2018).  The  Current  And  Future Impact  Of  Artificial  Intelligence  On Business. Ann. International Journal Of Scientific  &  Technology  Research
Volume 7, Issue 5, May 2018 Issn 2277- 8616
Girsch-Bock,  M.  (2017).  Review  of  CCH ProSystem  fx  Tax.  Retrieved  from
http://www.cpapracticeadvisor.com/revi ew/12355605/2017-review-of-cch- prosystem-fx-tax Greenman, C. (2017). Exploring the Impact of Artificial Intelligence on the Accounting Profession. Journal  of  Research  in Business,  Economics  and  Management , 8(3), 1451-1454.
G2  Crowd.  (2018).  Can  artificial  intelligence be the future of accounting? G2 Crowd .
Available:
https://blog.g2crowd.com/blog/accounti ng/artificial-intelligence-future- accounting/ Retrieved: 28.2.2019. Hoffman, C. (2017). Accounting and auditing in the digital age. Available: http://xbrlsite.azurewebsites.net/2017/Li brary/AccountingAndAuditingInTheDig italAge.pdf.
Kogan, A., M. G. Alles, M. A. Vasarhelyi, & J. Wu., (2013). Design and Evaluation of a  Continuous  Data  Level  Auditing System . Working  paper, Rutgers ,  The State University of New Jersey.
Kokina,  J.,  Davenport,  T.  H.  (2017).  The Emergence  of  Artificial  Intelligence: How Automation is Changing Auditing. Journal  of  Emerging  Technologies  in Accounting . 14(1), 115-122.
Kruskopf,  S.,  Lobbas,  C.,  Meinander,  H.,
Söderling,  K.,  Eds.  Martikainen  M.  & Lehner OM. (2019). Digital Accounting: Opportunities,  Threats  and  the  Human Factor. ACRN  Oxford  Journal  of Finance and Risk Perspectives, 8 (2019) Special Issue Digital Accounting , 1-15. Kuenkaikaew,  S.  (2013). Predictive  Audit . Ph.D.  dissertation, Rutgers,  The  State
University of New Jersey. Available: https://rucore.libraries.rutger s.edu/rutgers-lib/41494/ Liu,  Q.  &  Vasarhelyi,  M.  A.  (2014).  Big Questions in AIS Research:
Measurement,  Information  Processing,
Data Analysis, and Reporting. Journal of Information Systems: Spring 2014, Vol. 28, No. 1, pp. 1-17
Marr, B. (2016). Why everyone must get ready for the 4th Industrial revolution. Forbes. Published: Available:
https://www.forbes.com/sites/bernardm arr/2016/04/05/ why-everyone-must-
get-ready-for-4th-industrial- revolution/#ff5a3db3f90b Retrieved:
25.2.2019
Marshall, P. (2011). Artificial intelligence. CQ Researcher , 21 , 361-384. Retrieved from http://library.cqpress.com/
Moffitt, K. C., Rozario, A. M., & Vasarhelyi,
M. A. (2018). Robotic Process
Automation  for  Auditing. Journal  of Emerging  Technologies  in  Accounting ,
15(1), 1-10. doi:10.2308/jeta-10589
Najjar,  D.  2019.  Is  artificial  intelligence  (AI) the  future  of  accounting?  The  Balance.
Available: https://www.thebalancesmb.com/is- artificial-intelligence-the-future-of- accounting-4083182 Retrieved: 25.2.2019 Ovaska-Few,  S.  (2017 ). How  artificial intelligence  is  changing  accounting.
Retrieved from: https//www/journalofaccountancy.com/
newsletters/207/oct/ artificial- intelligence-changing-accounting.html.
Pan, G., Seow, P. (2016). Preparing accounting graduates  for  digital  revolution:  A critical review of information technology  competencies  and  skills development. Journal  of  Education  for business , 91, 166-175.
Parcells,  S.  (2016).  The  power  of  finance automation: free up your accountants to perform  the  kind  of  analysis  that generates real, strategic contributions to help  drive  your  business. Strategic Finance , 98 (6),  40+.  Retrieved  from http://link.galegroup.com.ezproxy.libert y.edu/apps/doc/A474041253/AONE?u= vi c_liberty&sid=AONE&xid=f578b55e Raschke, R., A.
Krishen, & P. Kachroo.  (2014). Understanding the components  of  information  privacy threats for location-based services. Journal of
Information
Systems (Spring) . Sutton,  S.  G.  (2010). The  Fundamental  Role of
Technology in Accounting: Researching Reality. Advances in
Accounting  Behavior  Research 13: 1– 11.
Teeter,  R.  (2014). Essays  on  the  Enhanced Audit.  Ph.D.  dissertation, Rutgers ,  The
State University of New Jersey
Weinman,  J.  (2012).  Cloudonomics:  The Business  Value  of  Cloud  Computing.
New York, NY: John Wiley&Sons.
Zhang,  C.,  Dai,  J.,  Vasarhelyi,  M.  A.  (2018). The  Impact  of  Disruptive  Technologies on Accounting and Auditing Education.
CPA Journal , 88(9), 20-26.
Zhang, Chanyuan A. (2018). Beyond robotics: How  AI  can  help  improve  the  audit process . Published: 1.8.2018. Available: https://blog.aicpa.org/2018/08/beyond- robotics-how-ai-can-help-improve-the- audit- process.html#sthash.7ylSPw9m.dpbs. Retrieved: 3.3.2019.