Rendahnya pengetahuan mengenai publikasi  ilmiah,  khususnya  jurnal-jurnal ilmiah  yang  berkualitas  merupakan  sebuah alasan  mengapa  para  dosen  memiliki penilaian  negatif  terhadap  publikasi  ilmiah di  jurnal-jurnal  bereputasi.  Hal  ini  sesuai dengan  penjelasan  Ajzen  (2005)  dalam bukunya yang berjudul Attitudes, personality, and behavior , dimana pengetahuan  yang  rendah  terhadap  sebuah objek  akan  menuntun  seseorang  pada penilaian  (sikap)  negatif  terhadap  objek tersebut.
Berdasarkan theory  of  planned behavior (Ajzen,  1991),  sikap  terhadap sebuah  objek  akan  menentukan  keinginan seseorang  untuk  berperilaku  ( intention  to behave ) yang pada akhirnya akan menentukan perilaku nyata seseorang ( behavior ).  Minimnya  pengetahuan  tentang publikasi  ilmiah  yang  bereputasi  membuat minimnya  keinginan  dari  para  dosen  untuk berupaya  mempublikasikan  hasil  temuan- temuan  penelitian  mereka  pada  jurnal- jurnal  bereputasi,  sehingga  pada  akhirnya akan  memiliki  dampak  minimnya  jumlah publikasi  ilmiah  pada  jurnal  bereputasi
yang  dihasilkan  oleh  beberapa  perguruan tinggi.
PT  “A”  dan  “B”  merupakan perguruan  tinggi  swasta  (PTS)  yang berlokasi di Kota Pekanbaru, Riau dengan predikat  akreditasi  C.  Seperti  perguruan tinggi  lainnya,  para  dosen  pada  kedua PTS  tersebut  juga  memiliki  tugas  utama untuk  memproduksi  atau  menghasilkan pengetahuan-pengetahuan melalui penelitian ilmiah dengan cara mempublikasikan  hasil-hasil  penelitian mereka pada jurnal-jurnal bereputasi.
Hasil  komunikasi  Tim  pengabdian dengan  Ketua  LPPM  kedua  PTS  tersebut, permasalahan  yang  dihadapi  saat  ini adalah minimnya luaran publikasi berkualitas  yang  dihasilkan  PTS  tersebut. Misalnya,  pada  PT  “A,”  menurut  data yang  diperoleh  dari  salah  satu database scopus ,  tidak  jumlah  publikasi  ilmiah yang  terdaftar  pada  indeks  tersebut (Scopus, 2020a). Sementara jumlah dosen tetap  yayasan  yang  aktif  pada  PTS  ini adalah  sebanyak  53  dosen  (PDDIKTI, 2020b).  Hal  yang  sama  juga  terjadi  pada PT  “B”  yang  memiliki  dosen  tetap Yayasan  sebanyak  27  dosen  (PDDIKTI,

## Peningkatan Pemahaman Mengenai Penyebab Naskah Publikasi Ditolak Oleh Jurnal Berkualitas
MUHAMMAD RASYID ABDILLAH 1 ; AGUS SESWANDI 2 ; RIZQA ANITA 3
1,2,3 Universitas Lancang Kuning Jln. Yos Sudarso KM 08 Rumbai Telp. (0761) 52581 E-mail : m.rasyidabdillah@unilak.ac.id
Abstract :  The  absence  of  scientific  publications  knowledge,  especially  quality  scientific journals, is a reason why lecturers have a negative attitude of scientific publications in quality international  journals. The purpose of the current community  service  is to increase  lecturers' knowledge  about  scientific  publications  in  reputable  journals.  Specifically,  this  community service conducts training on what causes publication manuscripts to be rejected by reputable journals. The implementation of this activity is carried out by conducting online training using the  “zoom”  application. The  activity was attended by 19 researchers  from Higher Education (PT)  “A”  and  5  researchers  from  Higher  Education  “B.”  Evaluation  of  training  activities  is carried  out  using  the  pretest-posttest  method.  The  evaluation  results  showed  an  increase  of lecturers'  understanding,  especially  at  PT  “A”  and  “B”  regarding  the  reasons  for  their manuscript being rejected by reputable journals.
Keywords: international journal, quality journal, scientific publication
Peningkatan Pemahaman Mengenai Penyebab Naskah Publikasi Ditolak Oleh Jurnal Berkualitas (Muhammad Rasyid Abdillah; Agus Seswandi; Rizqa Anita)
263
2020b).  Menurut database internasional scopus ,  tidak  ditemukan  adanya  publikasi ilmiah  yang  terdaftar  pada database tersebut (Scopus, 2020b).
Untuk  menyelesaikan  permasalahan yang  dihadapi  oleh  kedua  PTS  tersebut akan  dilakukan  pelatihan  berkala  terhadap para  dosen-dosen  yang  menjadi  prioritas bagi kedua PTS tersebut mengenai publikasi  ilmiah  pada  jurnal  bereputasi. Dosen-dosen  terpilih  akan  mewakili  PTS nya  untuk  mengikuti  pelatihan  berkala untuk  meningkatkan  pengetahuan  mereka mengenai  publikasi  ilmiah  di  jurnal bereputasi.  Salah  satu  pelatihan  tersebut adalah mengenai “ penyebab naskah publikasi ditolak oleh reviewer pada jurnal berkualitas .”

## METODE
Untuk  menyelesaikan  permasalahan mitra, Tim Pengabdian memanfaatkan literatur-literatur yang ada mengenai panduan publikasi  ilmiah.  Selanjutnya,  pelaksanaan pelatihan  dilakukan  menggunakan  metode online dengan  memanfaatkan  aplikasi zoom . Peserta  pelatihan  terdiri  dari  19  dosen (peneliti) dari PT “A” dan 5 dosen (peneliti) dari PT “B.”
Analisa data dilakukan untuk memastikan  keberhasilan  pelatihan.  Evaluasi dilakukan  dengan  menggunakan  metode pretest-posttest dengan  Teknik open-ended questionnaire .

## HASIL
Kegiatan pengabdian kepada
masyarakat  (PKM)  ini  dilakukan  dengan  3 tahap  utama. Pertama ,  tim  PKM  melakukan persiapan  dengan  melakukan  kunjungan langsung  ke  Perguruan  Tinggi  (PT)  Mitra untuk mengetahui kondisi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)  PT  Mitra  khusunya  mengenai publikasi  ilmiah  pada  level  internasional. Kedua ,  melakukan  pelatihan  dengan  metode online mengenai  “PENYEBAB  NASKAH PUBLIKASI DITOLAK OLEH REVIEWER PADA  JURNAL  BERKUALITAS.” Ketiga , melakukan  evaluasi  dan  analisa  mengenai
pelaksanaan pelatihan.

## Tahap Persiapan
Pada tahap ini, tanggal 25 Maret 2020 Tim PKM  menghubungi  Ketua  LPPM  PT  “A” dan  “B”  dengan  menggunakan  telepon selular untuk mendiskusikan rencana jangka  panjang  dan  rencana  jangka  pendek yang  akan  dilaksanakan  oleh  Tim  PKM terhadap  PT  Mitra  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  kemampuan  dosen-dosen atau  peneliti-peneliti  dalam  hal  penelitian, khususnya  pada  publikasi  ilmiah  pada Jurnal Internasional yang berkualitas.
Setelah    berdiskusi  dengan  kedua  Ketua LPPM  melalui  telepon  selular,  Tim  PKM dan  kedua  Ketua  LPPM  di  PT  tersebut sepakat melakukan pertemuan pada tanggal 1  April  2020  untuk  berdiskusi  lebih  lanjut mengenai  kondisi  serta  masalah  yang dihadapi  oleh  dosen-dosen  atau  peneliti mengenai  publikasi  ilmiah  pada  tingkat internasional  pada  kedua  PT  tersebut.  Pada pertemuan  ini  juga  didiskusikan  mengenai solusi  yang  akan  diberikan  oleh  Tim  PKM dan  rencana  yang  akan  dilaksanakan  oleh Tim  PKM  mengenai  permasalahan  yang dihadapi  oleh  PT  mitra.  Alternatif  solusi yang  diberikan  oleh  Tim  PKM  adalah dengan  melakukan  kegiatan  pelatihan jangka  panjang.  Selanjutnya,  pertemuan ini juga mendiskusikan mengenai waktu kapan akan  dilaksanakan  kegiatan  pelatihan  tahap pertama.

## Tahap Pelaksanaan Pelatihan
Pelaksanaan  pelatihan  dilakukan pada hari Sabtu, tanggal 27 Juni 2020 pada pukul  09.00  wib  -  12.00  wib  secara  daring menggunakan  aplikasi  “zoom.”  Adapun materi  yang  diberikan  kepada  peserta pelatihan sebagai berikut.
Daft  (1995)  menjelaskan  bahwa  ada  11 masalah  yang  selalu  muncul  Ketika  ia melakukan review pada jurnal-jurnal berkualitas yang menyebabkan ia merekomendasikan  agar  menolak  naskah tersebut  untuk  dipublikasikan  pada  jurnal- jurnal berkualitas.
264

## PEMBAHASAN
Adapun  kesebelas  masalah  tersebut akan diuraikan sebagai berikut.

## Tidak memiliki penjelasan teoritis
Alasan  penting  mengapa  naskah  kita direkomendasikan  untuk  ditolak  adalah sedikit  atau  tidak  adanya  teori  (Daft,  1995) ketika  menjelaskan  fenomena  yang  akan diteliti. Poin penting dari penelitian manajemen  dan  organisasi  adalah  untuk menghasilkan  pengetahuan  dan  pemahaman mengenai fenomena manajemen atau organisasi  yang  terjadi.  Sementara  itu,  teori menjelaskan  mengapa  sebuah  fenomena terjadi  serta  mengapa  beberapa  beberapa fenomena  berkaitan  satu  dengan  yang lainnya. Peran penting dari teori adalah untuk menjelaskan  mengapa  hubungan-hubungan beberapa  variabel  dalam  sebuah  penelitian muncul. Sehingga peran teori dalam penelitian-penelitian  ilmu  sosial  sangat penting  terutama  dalam  hal  publikasi. Tanpa teori,  tidak  ada  justifikasi  ilmiah  mengapa sebuah  fenomena  harus  dipelajari.  Hanya me- review sedikit  telaah  pustaka  dan menunjukkan bahwa variabel-variabel tersebut  pernah  di  teliti  sebelumnya  tidak cukup  menjadi  justifikasi  mengapa  sebuah studi layak untuk dilakukan.

## Konsep  dan  operasionalisasi  variabel  tidak sesuai
Ini  merupakan  alasan  kedua  mengapa para reviewer merekomendasikan  naskah publikasi  ditolak  untuk  dipublikasikan. Operasionalisasi variabel yang dibuat terkadang  tidak  merefleksikan  variabel  atau model  yang  akan  diteliti  (Daft,  1995). Beberapa  permasalahan  terkadang  ada  pada level  analisis.  Masalah  lain  ada  pada instrumen  pengukur  dengan  konsep  yang akan  diteliti.  Untuk  mencapai  publikasi, seorang  peneliti/penulis  harus  menyesuaikan antara  konsep  dan  operasionaliasi,  antara teori dan desain penelitian.
Penjelasan  mengenai  konsep  yang  akan diteliti tidak jelas
Masalah  lain  yang  terkadang  muncul adalah ketika penulis naskah tidak menjelaskan  makna  dari  konsep  yang diteliti (Daft, 1995). Penulis tidak memberikan  defenisi,  menjelaskan,  atau memberikan alasan mengapa sebuah variabel diteliti. Konsep-konsep dalam ilmu sosial  bersifat puzzy sehingga  penjelasan eksplisit  mengenai  konsep  yang  akan diteliti sangat diperlukan.
Penjelasan mengenai prosedur atau desain penelitian tidak jelas
Masalah  ini  muncul  ketika  penulis tidak  menjelaskan  secara  jelas  mengenai prosedur penelitian yang dilakukan. Penulis seharusnya menjelaskan kepada pembaca/calon  pembaca  artikel  mengenai dasar operasional penelitian seperti menjelaskan mengenai sampel, menjelaskan berapa yang mengisi kuesioner, memberikan sampel pertanyaan dari kuesioner serta alasan mengapa sekelompok sampel  menjadi  target  dari  peneliti. Kurangnya rasionalisasi prosedur menjadikan naskah terlihat memiliki msalah  pada  bagian  desain  penelitian  yang membuat  desain  tidak  cocok  dengan  teori yang sudah dijelaskan.

## Makrostrutur:  Organisasi  dan  struktur naskah tidak beraturan
Masalah  ini  muncul  ketika  setiap bagian  dalam  naskah  tidak  sesuai  satu dengan  yang  lainnya.  Penjelasan  pada bagian introduction seharunya sesuai dengan bagian theory dan conclusion begitu juga  bagian theory seharusnya  sesuai dengan research  method .  Ketidaksesuaian dalam  mengorganisasi  naskah  maka  akan membuat naskah sulit untuk dipahami.

## “Style” dan “tone” yang terlihat amatir
Style dan tone bersifat intangible dan ini  memberikan  sinyal  bahwa  penulis  tidak memahami  apa  yang  mereka  lakukan sehingga  terlihat  seperti  seorang  amatiran (Daft,  1995).  Salah  satu  indikasi  seorang penulis terlihat amatir adalah ketika penulis dalam  sebuah  naskah  terlalu  banyak
Peningkatan Pemahaman Mengenai Penyebab Naskah Publikasi Ditolak Oleh Jurnal Berkualitas (Muhammad Rasyid Abdillah; Agus Seswandi; Rizqa Anita)
membuat penekanan-penekanan yang dibuat- buat  dengan  cara  menggunakan  tanda  seru (!).  Indikasi  lainnya  terlihat  ketika  seorang penulis  menggunakan  pendekatan  negatif dengan  menjatuhkan  penelitian  sebelumnya ketika ia mencoba membangun ide penelitiannya.  Seorang  penulis  yang  bagus akan  berusaha  menjustifikasi  bagaimana penelitian  yang  ia  lakukan  dibangun  atas dasar  adanya  penelitian  sebelumnya  bukan mengklaim  bahwa  penelitian  sebelumnya tidak  memadai,  tidak  tepat  dan  tidak kompeten.  Indikasi  selanjutnya,  penulis terlihat  sangat  amatir  ketika  mereka  menulis bahwa  penelitian  mereka  akan  memperbaiki semua temuan yang sudah terbit sebelumnya. Penulis  juga  terlihat  sangat  amatir  ketika  ia tidak  mampu  menjelaskan  secara  realita mengenai kelemahan dari penelitiannya.

## Desain penelitian yang tidak terpat
Ketika masalah ini muncul, maka akan berakibat fatal pada si penulis naskah karena desain  penelitian  tidak  dapat  diperbaiki karena  penelitian  sudah  selesai  dilakukan dalam  cara  yang  tidak  benar.  Salah  satu contoh kesalahan dalam mendesain penelitian  adalah  ketika  peneliti  ingin mengetahui apakah seorang pemimpin berperilaku kasar dalam proses kepemimpinannya dengan mengirimkan kuesioner  kepada  bawahan  yang  baru  saja bekerja  bersama  pemimpin  yang  ia  nilai. Contoh lainnya adalah ketika seorang peneliti ingin mengetahui proses pengambilan keputusan  pada  level  manajerial  perusahaan dengan menyebarkan kuesioner closed-ended kepada  karyawan  non-manajerial.  Pada contoh  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa kesalahan dalam mendesain penelitian adalah sangat mendasar dan fatal.
Naskah  yang  dikirim  tidak  sesuai  dengan jurnal tujuan
Masalah ini muncul ketika naskah yang dikirim oleh penulis tidak cocok dengan aim (tujuan)  dan scope (cakupan)  dari  jurnal tujuan.  Hal  ini  secara  sederhana  disebut sebagai  kontribusi  penelitian.  Salah  satu naskah  yang  tulis  dengan  orientasi  perilaku
keuangan  akan  direkomendasikan  ditolak oleh reviewer yang memiliki orientasi pada disiplin  manajemen  sumberdaya  manusia. Begitu  juga  naskah  yang  ditulis  dengan orientasi marketing akan  ditolak  oleh reviewer yang  memiliki  orientasi  pada disiplin  keuangan.  Hal  ini  dikarenakan kontribusi  yang  diberikan  naskah  berbeda dengan  kontribusi  yang  diharapkan  oleh jurnal  tujuan  yang  dalam  hal  ini reviewer . Naskah  yang  memiliki  upaya  dalam memahami  proses  manajemen  sumberdaya manusia dengan pendekatan bukti keuangan tidak  cukup  berharga  bagi reviewer jika penulis  tidak  mendiskusikan  hubungannya dengan  manajemen  sumberdaya  sehingga naskah  terlihat  tidak  memiliki  kontribusi dalam  bidang  manajemen  sumberdaya manusia.
Salah  satu  faktor  tersembunyi  yang mempengaruhi kontribusi dari paper adalah tingkat kematangan sebuah topik penelitian. Topik  penelitian  seperti product  life  cycle . Ketika  sebuah  topik  baru,  maka  akan banyak ativitas yang akan didiskusikan dan sangat  berkontribusi  bagi  sebuah  disiplin ilmu.  Namun,  ketika  sebuah  topik  telah terlalu  matang  (dewasa)  maka  akan  sulit bagi  si  penulis  menghasilkan  kontribusi baru bagi dalam sebuah bidang ilmu. Dalam bidang  studi  organisasi,  misalnya,  ukurang organisasi,  rasio  karyawan,  motivasi,  dan kepuasan kerja merupakan topik-topik yang telah  banyak  diteliti  oleh  para  ilmuan  pada bidang tersebut. Pada kasus-kasus publikasi, topik yang baru, fresh dan ditulis secara  tidak  baik  lebih  baik  dibandingkan dengan  topik-topik  yang  sudah  matang dimana  sudah  banyak  publikasi  mengenai topik tersebut (Daft, 1995).

## Overengineering
Masalah  ini  muncul  ketika  penulis lebih  fokus  kepada  teknik  dan  metode penelitian dari pada kontribusi teoritis yang dihasilkan  dari  sebuah  studi.  Teknik  dan metode  yang  canggih  atau  terbaru  sangat bagus. Namun, ketika pembahasan mengenai  hal  tersebut  tidak  memberikan pengetahuan  baru  (kontribusi  teoritis)  bagi
266
suatu  bidang  disiplin  ilmu,  manajemen sumberdaya manusia misalnya, maka naskah tersebut  tidak  memberikan  pemahaman  baru dan  tidak  cukup  untuk  publikasi  pada  jurnal ilmiah  di  bidang  manajemen  sumberdaya manusia.

## Pembahasan  dan  Kesimpulan  tidak  sejalan dengan kontribusi yang ditawarkan
Masalah ini sangat sering muncul yang perlu  mendapat  perhatian  (Daft,  1995). Sebuah  paper  yang  layak  dibuplikasikan harus  memiliki  sebuah  penjelasan  pada bagian  pembahasan  dan  kesimpulan  yang kuat.  Bagian  ini  harus  menginterpetasikan hasil  penelitian,  bukan  menjelaskan  kembali hasil  penelitian.  Bagian  kesimpulan  harus menunjukkan  bagaimana  data  penelitian menambah dan atau memodifikasi penjelasan teoritis atau pengetahuan yang telah ada pada suatu  bidang  ilmu.  Hal  yang  paling  penting dalam  bagian  ini  adalah  menjelaskan  secara rinci  mengenai  kontribusi  teoritis  dan mengungkapkan  pemahaman  baru  pada bidang  tersebut.  Memberikan  perhatian  yang banyak  pada  bagian  ini  haris  dilakukan  oleh penulis  seperti  perhatian  mereka  terhadap bagian  teori,  metode  dan  hasil  penelitian karena  bagian  pembahasan  dan  kesimpulan menceritakan makna seluruh bagian tersebut.

## Cutting up the data
Masalah  ini  muncul  ketika  sebuah naskah  yang  sedang  di- review pada  sebuah jurnal  tumpang  tindih  dengan  naskah  yang sedang  di- reveiw pada  jurnal-jurnal  lain. Masalah  lain  juga  muncul  ketika  naskah mengandung  data  seperti  yang  sudah dipublikasikan  pada  jurnal  lainnya  dengan sedikit modifikasi. Mencoba mempublikasikan banyak artikel dengan satu sumber  data  hanya  akan  membuang  waktu dari  si  pembaca  dan  melanggar  etika akademik (Daft, 1995).

## Tahap Evaluasi Pelatihan
Untuk mengevaluasi efektifias pelatihan,  Tim  PKM  melakukan  dua  tahap evaluasi  yaitu sebelum ( pretest ) dan sesudah ( posttest )  pelatihan  diberikan.  Tahap pretest
dilakukan  ketika  para  peserta  melakukan registrasi  secara  online.  Pada  tahap  pretest tiga  pertanyaan  utama  mengenai  publikasi diberikan.  Pertanyaan  pertama  mengenai penyebab
utama reviewer
merekomendasikan  naskah  publikasi  untuk tidak  publikasi  ( rejection ).  Dari  pertanyaan tersebut  hanya  36.5  %  peserta  yang menjawab  dengan  tepat.  Selebihnya,  masih memberikan  jawaban  yang  belum  tepat. Pertanyaan  kedua  mengenai  cara  melihat kualitas  jurnal.  Dari  pertanyaan  tersebut hanya  11.9  %  peserta  yang  menjawab dengan tepat. Selebihnya, masih memberikan  jawaban  yang  belum  tepat. Terakhir,  pertanyaan  ketiga  mengenai penyebab reviewer pada jurnal internasional berkualitas  menyarankan  naskah  publikasi anda  ditolak  untuk  publikasi  pada  Jurnal Ilmiah  dengan  mengurutkan  dari  mulai yang  paling  penting.  Dari  pertanyaan tersebut  hanya  22.2  %  peserta  yang menjawab  dengan  tepat.  Selebihnya,  masih memberikan jawaban yang belum tepat.
Selanjutnya, Posttest dilakukan ketika para peserta telah selesai melaksanakan  pelatihan. Posttest dilakukan secara  online  dengan  mengirimkan  3 pertanyaan  yang ditanyakan kepada peserta pada  saat  pretest  ke  email  peserta.  Hasil menunjukkan  bahwa  seluruh  peserta  sudah memiliki peningkatan pengetahuan mengenai  naskah  publikasi  ditolak  oleh reviewer pada jurnal berkualitas.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dari  pelaksanaan PKM  ini,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa ada  11  items  masalah  yang  harus diperhatikan  oleh  para  peneliti  yang menjadi  perhatian  bagi  reviewer  ketika mereka  merekomendasikan  sebuah  naskah untuk  ditolak  untuk  publikasi  pada  jurnal- jurnal  berkualitas.  Dari  kesebelas  item tersebut,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa ada  tiga  keterampilan  yang  harus  diketahui oleh  para  peneliti  agar  mereka  dapat menghindari  masalah-masalah  yang  akan memberikan  peluang  naskah  mereka  untuk ditolak untuk publikasi oleh reviewer.
Peningkatan Pemahaman Mengenai Penyebab Naskah Publikasi Ditolak Oleh Jurnal Berkualitas (Muhammad Rasyid Abdillah; Agus Seswandi; Rizqa Anita)
267 Keterampilan pertama
yaitu keterampilan  dalam  mendefensikan  konsep, menetapkan  model,  menulis  cerita  mengenai penjelasan  teoritis  dalam  mengintegrasikan satu  fenomena  dengan  fenomena  lainnya. Keterampilan  kedua  yaitu  keterampilan peneliti mengenai organisasi dan struktur dari sebuah  naskah,  mengintegrasikan  setiap bagian dari naskah dan membuat rasionalisasi  dalam  penjelasan-penjelasan ilmiah dan keterbukaan. Keterampilan ketiga yaitu ketermapilan dalam mendesain penelitian  yang  berkaitan  dengan  metode penelitian.
Untuk
meningkatkan tiga keterampilan  tersebut  agar  menutup  peluang naskah-naskah  untuk  direkomendasikan  oleh reviewer  agar  ditolak  untuk  publikasi,  para peneliti  dapat  melakukan  sejumlah  cara sebagai berikut.
Pertama ,  dalam  menulis  naskah  agar memberikan  penjelasan  teoritis  mengapa sebuah  fenomena  muncul  dan  mengapa  satu fenomena  berhubungan  dengan  fenomena lainnya. Kedua ,  menguraikan  secara  detail mengenai  prosedur  penelitian  dan  logika berfikir  dari  penelitian  terebut, Ketiga , berikan  perhatian  penuh  pada  makrostruktur dari  naskah. Keempat ,temukan  operasional yang  cocok  bagi  topik  penelitian  dan  fokus pada hal tersebut.

## DAFTAR RUJUKAN
Ajzen,  I.  (1991).  The  theory  of  planned behavior. Organizational  behavior
and human
decision
processes , 50 (2), 179-211.
Ajzen,  I.  (2005). Attitudes,  personality,  and
behavior .
UK: McGraw-Hill
Education.
Daft,  R.  L.  (1995). Publishing  in  the Organizational  Science .  London:
Sage Publications
PDDIKTI  (2020a).  Daftar  Program  Studi.
Available at: https://pddikti.kemdikbud.go.id/ PDDIKTI  (2020b).  Daftar  Program  Studi. Available at:
https://pddikti.kemdikbud.go.id/
Scopus  (2020a).  Documents  search  results. Available  at:  https://www-scopus- com.
Scopus  (2020b).  Documents  search  results. Available  at:  https://www-scopus- com.
Wathoni,  N.  (2018).  Ketika  Seorang  Guru Besar  Meminta  Stop  Publikasi Terindeks  Scopus  Karena  Abal-
Abal. Available at:
https://nazroel.id/2018/01/08/ketik a-seorang-guru-besar-meminta- stop-publikasi-di-scopus-karena- indeks-abal-abal/