## ANALISIS DAN PENGEMBANGAN INFRASTRUKTUR JARINGAN KOMPUTER DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI SEKOLAH DIGITAL
Yudi Mulyanto 1* , Kudratullah 2
1), 2),3) Program Studi Informatika, Universitas Teknologi Sumbawa
1 Mulyanto.yudi@gmail.com , 2 Kudrat27iradat@gmail.com

## Abstraksi
Sekolah Dasar (SD) merupakan suatu lembaga pendidikan tingkat dasar yang menjadi rumah edukasi bagi peserta  didik.  SD  Negeri  2  Sumbawa  Besar  merupakan  salah  satu  Sekolah  Dasar  Negeri  yang  ada  di Kabupaten Sumbawa, Provinsi Nusa Tenggara Barat yang memperoleh predikat Sekolah Rujukan Nasional telah  menerapkan  teknologi  informasi  dalam  proses  belajar  mengajar.  Penelitian  ini  bertujuan mengembangkan infrastruktur jaringan komputer, pada SD Negeri 2 Sumbawa. Penelitian ini dikembangkan menggunakan  perangkat  jaringan  seperti  Router  Mikrotik,  windows  Server  2012,  dan  perangkat  jaringan pendukung  lainya  Metode  pengembangan  jaringan  menggunakan  metode  Nerwork  Developmen  Life  Cycle (NDLC).  Dimulai  dengan  proses  analisa,  perancangan,  simulasi,  implementasi,  monitoring  hingga manajemen.  Instrumen  Teknik  pengumpulan  data  pada  penelitian  menggunakan  observasi,  wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Hasil akhir dari penelitian ini adalah  infrastruktur jaringan komputer yang telah mencover seluruh wilayah sekolah. sehingga SD Negeri 2 Sumbawa Besar mampu menerapkan aktifitas digitalisasi dan pengembangan kemampuan ilmu pengetahun dan teknologi kepada seluruh warga sekolah
Kata Kunci: SD Digital, Router Mikrotik, Server,NDLC.

## Abstract
Elementary School (SD) is a basic level educational institution that is home to education for students. Sumbawa Besar 2 Elementary School is one of the Public Elementary Schools in Sumbawa Regency, West Nusa Tenggara Province which has received the title of National Referral School that has applied information technology in the  teaching  and  learning  process.  This  research  aims  to  develop  computer  network  infrastructure,  at  SD Negeri 2 Sumbawa. This research was developed using network devices such as Mikrotik Router, Windows Server  2012,  and  other  supporting  network  devices.  Network  development  methods  use  the  Nerwork Developmen  Life  Cycle  (NDLC).  Starting  with  the  process  of  analysis,  design,  simulation,  implementation, monitoring  and  management.  Instruments  Data  collection  techniques  in  research  using  observation, interviews, documentation and literature. The final result of this study is a computer network infrastructure that has covered the entire school area. so Sumbawa Besar Elementary School 2 is able to apply digitalization and development of knowledge and technology capabilities to all school members
Keywords: SD Digital, Mikrotik Router, Server, NDLC .

## PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  informasi  menjadi kebutuhan dalam menunjang aktivitas manusia saat ini  terutama  dalam  bidang  pendidikan.  Pendidikan di  Indonesia  sudah  berkembang  pesat  beberapa tahun belakangan, mulai dari tingkat sekolah dasar, sekolah menengah hingga tingkat universitas.
SD  Negeri  2  Sumbawa  Besar  merupakan  satu- satunya  SD  Rujukan  di  Kabupaten  Sumbawa menurut  keputusan  Direktorat  Jenderal  Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik
Indonesia Nomor:267/C/KL/2015.  Sebagai  SD  Rujukan Nasional  tentunya  telah  menerapkan  teknologi infomasi  dalam  menunjang  aktivitas  belajar mengajar,  penilaian,  pengembangan  skill  dan branding  sekolah.  Hal  ini  dibuktikan  dengan pelaksanaan  tryout  online,  pembelajaran  berbasis
edmodo,  penilaian  digital  digunakan  oleh  masing- masing  wali  kelas, pelaksanaan  workshop nasional berbasis  online  untuk  para  guru  dan  pemampaatan website sebagi media promosi sekolah, dikarenakan hal  tersebut  maka  SD  Negeri  2  Sumbawa  Besar disebut SD digital.
Dalam  mendukung  aktifitas  digitalisasi  di sekolah  tersebut  membutuhkan  jaringan  komputer yang  lebih  reliabel  dan  funsional.  Sementara jaringan yang ada saat ini hanya melayani satu Local Area  Network  (LAN)  dengan  kebutuhan    internet. Hal  ini  membatasi  ruang  gerak  siswa  dan  guru dalam  bertukar  informasi,  belajar  dalam  jaringan (daring) dan penggunaan sumber daya (resource) Untuk  itu  dibutuhkan  pengembangan  jaringan komputer  yang  lebih  baik  untuk  mendukung implementasi  sekolah  digital  dengan  penyedian layanan  jaringan  di  semua  tempat,  sehingga  siswa
maupun  guru  dapat  saling  bertukar  informasi dengan  pengunaan  sumber  daya  bersama.  Maka peneliti mengambil judul “Analisis Dan
Pengembangan Jaringan Komputer
Dalam Mendukung  Implementasi  Sekolah  Digital  :  Studi Kasus SD Negeri 2 Sumbawa Besar.
Dengan  adanya  jaringan  komputer  yang  lebih reliabel  dan  fungsional  sebagaimana  dalam rancangan  yang  dilakukan  oleh  peneliti  akan memudahkan  pihak  sekolah  dalam  bertukar  data atau informasi, efisiensi penggunaan perangkat, dan meningkatkan kapasitas guru dan siswa karena telah menerapkan  sistem  pembelajaran  dalam  jaringan (daring) berbasis komputer.

## TINJAUAN PUSTAKA
2.1  Tinjauan Pustaka
Esabella  (2016)  “Perancangan  Infrastruktur Jaringan Komputer Untuk Mendukung
Implementasi  Sistem  Informasi  Pada  Universitas Teknologi  Sumbawa”.  Terdapat  kesesuaian  antara penelitian yang dilakukan Esabella dengan penelitian  yang dilakuakan oleh penulis, kesamaan tersebut  yaitu  fokus  penelitian  yang  dilakukan adalah  berorientasi  pada  pembenahan  infrastruktur dan metode yang digunakan adalah metode Network Development  Life  Cycle (NDLC) . Sedangkan perbedaan dari penelitian ini adalah pada objek yang diteliti dan pada tahap penerapan atau implementasi, Esabella  melakukan  penelitian  dan  implementasi menggunakan simolator sedangkan penulis melakukan  penelitian  dan  implementasi  langsung dilapangan.

## 2.2 Dasar Teori
2.2.1 Analisis.
Menurut Harahap (2004) mendefinisikan bahwa analisis  adalah  memecahkan  atau  menguraikan sesuatu  unit  menjadi  berbagai  unit  terkecil. Sehingga dapat dilakukan pengolahan terhadap unit- unit tersebut.
2.2.2 Pengembangan.
Menurut  pendapat  Sujadi  (2002)  menjelaskan bahwa  penelitian  dan  pengembangan  merupakan proses  atau  langkah  untuk  mengembangkan  suatu produk baru, untuk  menyempurnakan produk  yang sudah ada, yang bisa dipertanggungjawabkan.
2.2.3 Infrastruktur.
Menurut  Kodoatie  (2005)  infrastruktur  dalam sebuah  sistem  adalah  bagian-bagian  berupa  sarana dan prasarana (jaringan) yang tidak terpisahkan satu sama lain. Infrastruktur sendiri dalam sebuah sistem menopang  sistem  sosial  dan  sistem  ekonomi sekaligus  menjadi  penghubung  dengan  sistem lingkungan.
2.2.4 Jaringan Komputer.
Menurut Kriston (2003) dapat diartikan sebagai kumpulan    sejumlah  terminal  komunikasi  yang terdiri  dari  dua  komputer  atau  lebih  yang  saling terhubung. Tujuan dibangunnya jaringan  komputer adalah  agar  informasi  atau  data  yang  dibawa pengirim  (transmitter)  dapat  sampai  kepada penerima  (receiver)  dengan  tepat  dan  akurat. Jaringan  komputer  memungkinkan  penggunanya dapat melakukan komunikasi satu sama lain dengan mudah.  Selain  itu,  peran  jaringan  komputer  sangat diperlukan untuk mengintegrasi data antar komputer-komputer  client    sehingga  diperolehlah suatu data yang relevan.
2.2.5 Impelementasi.
Menurut  Usman  (2002)  berpendapat  bahwa implementasi  bermuara  pada  aktivitas,  aksi, tindakan,  atau  adanya  mekanisme  suatu  sistem. Implementasi  bukan  sekedar  aktivitas,  tetapi  suatu kegiatan yang terencana dan untuk mencapai tujuan kegiatan
2.2.6 Sekolah Digital.
Menurut Mahmud (2017) sekolah digital adalah segala usaha untuk mengubah sumber daya sekolah yang ada ke dalam bentuk digital berbasis internet , melalui  alat  atau  instrumen  yang  canggih, sedemikian rupa sehingga kehidupan nyata sekolah dapat  ditingkatkan  melebihi  waktu  maupun  ruang yang ada.

## MATODOLOGI PENELITIAN

## 3.1 Matodologi Penelitian
Dalam  melakukan  penelitian  di  SD  Negeri  2 Sumbawa  Besar  dengan  judul  Analisis  Dan Pengembangan
Jaringan Komputer Dalam Mendukung Implementasi Sekolah Digital. Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan dalam pengembangan jaringan ini sebagai berikut:
Gambar 3.1 Tahapan-Tahapan Metode Penelitian
3.1.1 Metode Pengumpulan Data.
1) Observasi adalah tahap melakukan survei lokasi untuk  mengumpulkan  data-data  SD  Negeri  2 Sumbawa.  Survei  ini  dilakukan  untuk  mencari data jaringan dan data pengguna jaringan.
2) Wawancara adalah tahap melakukan wawancara terhadap  kepala  sekolah  dan  kepala  IT  SD Negeri  2  Sumbawa  Besar,  untuk  mendapatkan informasi  terkait  perkembangan  dan  fungsi keberadaan jaringan komuputer.
3)    Dokumentasi  adalah  tahapan  dimana  peneliti mengambil  data  berupa  gambar  atau  foto  dari beberapa  lokasi  strategsi  utnuk  menempatkan perangkat yang nantinya akan melayani seluruh area sekolah.
4)  Studi  Pustaka  adalah  tahap  ini  peneliti mempelajari  konsep,  teknik,  maupun  informasi dari  berbagai  sumber  seperti  internet,  buku, jurnal,  maupun  artikel  ilmiah  lainnya  yang berkaitan dengan jaringan komputer.
3.1.2.  Metode Pengembangan Jaringan.
Penelitian ini menggunakan metode pengembangan jaringan Network Development Life Cycle (NDLC) terdiri dari enam tahapan yaitu analisis, perancangan, simulasi prototype, penerapan. monitoring, dan  manajemen
3.1.3  Gambaran Umum Objek Penelitian.
SD Negeri 2 Sumbawa Besar merupakan sekolah digital    predikat  terakreditasi  A  yang  berada  di kabupaten  sumbawa.  Telah  beroperasi  sejak  tahun 1939 dengan luas tanah 3.980 meter persegi, nomor statistik  sekolah  101230401002.  Sekolah  tersebut memiliki  setandar  gedung  permanen  dengan  luas bangunan 1253 meter persegi yang tediri dari tujuh unit  gedung  sekolah,  15  ruang  belajar  dan  31 pendidik  dan  tenaga  kependidikan  serta  sebanyak 570 peserta didik pada tahun ajaran 2017/2018.

## 3.2  Analisis dan Perancangan
Analisis dan perancangan dibagi menjadi empat bagian yaitu
3.2.1 Analisis Masalah Arsitektur Sistem Jaringan.
Jaringan  di  SD  Negeri  2  Sumbaa  Besar  secara geografis  termasuk  dalam  kategori  Local  Area Network  dengan  media  transmisi  menggunakan wireless  dan  topologi  yang  ada  saat  ini  adalah topologi  star,  pada  jaringan  tersebut  belum  ada distrtibusi  sumber  informasi  atau  data  dan  belum terbangunnya  hubungan  tiap  komputer  dalam pemrosesan  data  serta  pemanfaatan  jaringan komputer hanya untuk mengakses internet. Berikut gambar topologi yang ada saat ini.
Gambar 3.2 Topologi Yang Digunakan Saat Ini 3.2.2  Rangkaian/Diagram Jaringan.
Dalam  merancang  dan  membangun  jaringan komputer di SD Negeri 2 Sumbawa Besar, peneliti akan menggunakan topologi tree. Hal ini dilakukan karena pengembangan dari topologi awal (topologi star)  yang  bersifat  fleksibel  sehingga  perubahan menjadi  topologi  tree  cukup  mudah.  Selain  itu penerapan  topologi  tree  juga  didasarkan  pada keunggulanya  yaitu  susunan  data  terpusat  secara hirarki, hal tersebut membuat manajemen data lebih baik  dan  mudah.  Topologi  tree  juga  memberikan kemudahan  bagi  peneliti  jika  sewaktu  waktu jaringan  akan  kembali  dikembangkan  menjadi jaringan yang lebih luas lagi. Karena tidak menutup kemungkinan  teknologi  kedepan  akan  menuntut perkembangan jaringan komputer dalam mendukung implementasinya.
3.2.3  Strategi Pemecahan Masalah.
Dalam melakukan pemecahan masalah, peneliti menerapkan konfigurasi pada perangkat router  dan server  yang  akan  mengatur  layanan  serta  jalur routing  dari  masing  masing  client  yang  terhubung. Penggunaan topologi tree manjadikan jaringan lebih fleksibel  dalam  pengembangan  dan  penambahan perangkat  yang  akan  membantu  dari  segi maintenance.
3.2.4  Gambaran Garis Besar dari Perangkat
Jaringan.
Secara  umum  perangkat  yang  akan  digunakan dalam  mengembangkan  jarinan  komputer  di  SD Negeri 2 Sumbawa Besar terdiri dari perangkat keras (hardware)  perangkat  lunak  (software  )  dan pengguna.  Perangkat  keras  yang  akan  digunakan adalah router , switch, acces point, komputer server, komputer  clientt  dan  kabel  jaringan.  Sementara perangkat  lunak  yang  digunakan  adalah    sistem operasi, browser, aplikasi controller, cloud app.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Adapun  penerapan  dari  hasil  metode Network Development  Life  Cicle (NDLC)  yang  telah digunakan  sampai  dengan  tahap  management  pada penelitian ini adalah seabgai berikut.

## 4.1 Analisis
Dari  proses  analisis  yang  dilakukan  dijabarkan dalam  beberapan  point  analisis  terkait  dengan analisis  kebutuhan perangkat, kebutuhan pengguna dan  kebutuhan  layanan  yang  digunakan  dijabarkan sebagia berikut:
4.1.1 Analisis Kebutuhan
Perangkat Keras ( Hardware ).
Tabel 4.1 Spesifikasi Perangkat Keras NO Perangkat keras yang digunakan Spesifikasi 1 Komputer Server Minimal processor Intel core i3, RAM 4 GB, Harddiks : 500 GB 2 Komputer Client Minimal processor Intel Pentium, RAM 1 GB ,Hardisk
100 GB 3 Router Router      Mikrotik , Gigabit Router      VPN , 5 port 4 Switch TP-LINK , TL-SF1016D, 16 Port 5 Acces point Tp-LINK, TL-WA7210N 150mbps, Outdoor 6 Acces point Tp-LINK, TP-LINK WA801ND, Indoor 7 Kabel Jaringan Ethernet , UTP Bilden, Cat 5 8 Konektor Amp Net Connect, RG45
4.2.2  Analisis  Kebutuhan  Perangkat Lunak
( Software ).
Adapun  kebutuhan  perangkat  lunak  yang  akan yaitu sebagai berikut :
Tabel 4.2 Spesifikasi Perangkat Lunak NO Perangkat Lunak yang digunakan Spesifikasi 1 Sistem Operasi Windows Server 2012 2 Sistem Operasi Client Windows  7, Windows  8 3 Browser Firefox,  Crome,  Spark 4 4. 23 4 Simulator Cisco Paket Tracer 7.0 5 Router Controller Winbox 2.2 6 Aplikasi Monitoring Wifi analyzer, MICKHMON 7 Aplikasi Virtual virtualbox-5-2-22
4.2.3  Analisis Kebutuhan Pengguna ( User ).
Adapun  kebutuhan  pengguna  pada  jaringan komputer di SD Negeri 2 Sumbawa adalah sebagai berikut:
a.  Admin (yang bertugas sebagai pengelola)
b. Client. (yang bertugas sebagai pengguna) Adapun client atau pengguna jaringan pada SD Negeri  2  sumbawa    besar  berjumlah  170 client dibagai menjadi beberapa client seperti:
1) Staf : terdiri dari Kepala Sekolah, karyawan tata usaha (TU), karyanan Perpustakaan.
2) Guru : terdiri dari guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan honorer.
3) Siswa : terdiri dari siswa siswi kelas 4 5 dan enam.
4) Tamu.
4.2.4  Analisis Kebutuhan Data Dan Layanan. Dalam  melakukan  penelitian  ini  peneliti membutuhkan  data  jumlah  siswa,  jumlah  tenaga pendidik  dan  tenaga  kependidikan,  layanan  yang biasanya  diakses  melalui  internet.  dan  kegiatan digitalisasi yang pernah dilakukan diuraikan dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 4.3 Kebutuhan Data
No
Data Jumlah 1 Siswa SD Negeri 2 Sumbawa Besar 536 orang (kelas I – kelas VI) 2 Siswa yang mengakses jaringan 88 orang (kelas IV), 92 orang (kelas V), 102 orang (kelas VI) 3 Tenaga pendidik, tenaga kependidikan 32 orang 4 Layanan yang biasa diakses siswa di
internet Youtube,Edmodo,Seamolec 5 Layanan yang biasa diakses guru dan staf di internet Youtube, Edmodo, Seamolec, Whatapp, Facebook, Instagram, Dapodik 6 Aktifitas digitalisasi yang dilaksanakan Kelas Digital, Ulangan Online, Tryout Online, Belajar Daring, Workshop Online

## 4.3 Desain
Dalam  perancangan  jaringan  komputer  SD Negeri  2  Sumbawa  Besar  dijabarkan  menjadi  tiga bagian  yaitu  perancangan  infrastruktur  jaringan komputer, perancangan sketsa sekolah dan penempatan  perangkat  jaringan  komputer,  dan perancangan penggunaan IP address , berikut adalah perancangan dari tiap bagian:
4.3.1  Perancangan Infrastruktur Jaringan
Komputer.
Merancang  infrastruktur  jaringan  komputer dibagi  menjadi  empat  bagian,  pertama  rancangan
infrastrtuktur  (topologi)  jaringan  keseluruhan, kedua  rancangan  topologi  jaringan  ruangan  lab komputer,  ketiga  perancangan  jaringan  kantor  dan keempat  perancangan  jarinngan outdoor. Adapun perancangan infrastruktur jaringan komputer secara keseluruhan  menggunakan  topologi tree pada  SD Negeri  2  Sumbawa  Besar  dengan  gambar  sebagai berikut:
Gambar 4.1 Perancangan Infrastruktur Jaringan
Dalam  mengintegrasikan  seluruh  titik  jaringan komputer  pada  SD  Negeri  2  Sumbawa  Besar digunakan topologi jaringan komputer dalam bentuk tree  yang  dikelola  oleh  admin  IT  sekolah,  melalui menajemen jaringan yang baik seluruh bagian yang ada  di  sekiolah  dapat  terhubung  pada  jaringan komputer  pusat  yang  ada  di  ruangan  lab  komputer sehingga  seluruh  pengguna  dapat  memanfaatkan penggunaan jaringan komputer secara merata.
4.3.2  Perancangan Sketsa Sekolah dan Posisi Jaringan Komputer
Penempatan  jaringan  komputer  di  SD  Negeri  2 Sumbawa  Besar  berdasarkan  kebutuhan  pengguna dibagi menjadi beberapa tempat seperti : ruang lab komputer  (tempat  praktikum  siswa),  ruang  kantor, ruang  guru  dan  perpustakaan,  untuk  itu  dirancang penempataan  ( spoting )  perangkat  jaringan  pada lokasi  tersebut  dan  digambarkan  dalam  bentuk sketsa.
Selanjutnya sketsa penempatan AP . pada masing masing bagian terdiri dari tiga AP sektoral dan tiga AP omni .

## 4.3.3  Desain Penggunaan IP Address.
Pembagian IP address mengunakan IP address kelas C yaitu IP 192.168.1.0 Clasless Inter Domain Routing (CIDR) 24 subnetmask 255.255.255.0 yang merupakan ip privat dari Internet Service  Propider (ISP)    modem  telkom.  Sementara  untuk  IP  yang akan  melayani  jaringan  local  menggunakan  IP address kelas  C  yaitu  IP  200.200.200.0  dengan CIDR  dan subnetmask yang  ditentukan  melalui metode Variable Length Subnet Mask (VLSM) Hal ini  bertujuan  agar  mengurangi  trafic broadcast , penggunaan  IP  lebih  efisien,  memudahkan  dalam administrasi/pengelolaan,  dan  lebih  aman  lebih aman. Berikut pembagian IP address mengunakan VLSM.
Jaringan  Komputer  di  SD  Negeri  2  Sumbawa Besar  akan  dibangun  untuk  mengkoneksikan beberapa  jaringan  komputer  seperti  jaringan  lab komputer  memiliki  35  komputer,  jaringan acces point untuk  mengcover  semua  areal  sekolah  yang dipasang  sebanyak  6  unit,  jaringan  kantor  dan jaringan server .  yang  dengan  total  keseluruhan client yang  akan  mengunakan  jaringan  sesuai analisis data pengguana yaitu 170 client, dengan IP 200.200.200.0.  Menghitung  jumlah host dengan urutan  dari  yang  terbesar  dengan  metode VLSM digambankan dalam tabel berikut:
Tabel 4.4 Pembagian Jumlah Host Pada Jaringan
No Nama Jaringan Jumlah Host Lokasi 1 Hotspot 80 Seluruh areal sekolah 2 Lab Komputer 48 Ruang lab komputer 3 Kantor 30 Ruang kantor 4 Server 2 Khusus server
Panggunaan IP addres kelas C 200.200.200.0 setelah dilakukan VLSM menghasilkan 4 segmen jaringan  dengan  CIDR  /25  /26  /27  dan  /30 digunakan  sesuai  dengan  kebutuahan  jaringan sehingga penggunaan IP address dapat diefisiensikan  dan  berikut  tabel  penggunaan  IP address secara keseluruhan :
Tabel 4.5 Penggunaan IP Address Secara Keseluruhan
Jenis IP Jaringan Hotspot Lab Komputer Kantor serve r Subnet 200.200. 200.0 200.200.20 0.128 200.200. 200.192 200.2 00.20 0.224
Host pertama 200.200. 200.1 200.200.20 0.129 200.200. 200.193 200.2 00.20 0.225 Host Terakhir 200.200. 200.126 200.200.20 0.190 200.200. 200.222 200.2 00.20 0.226 Broadcas t 200.200. 200.127 200.200.20 0.191 200.200. 200.223 200.2 00.20 0.227 Tabel diatas menunjukan clasifikasi penggunaan  IP address dari  masing-masing jaringan dengan jaringan 1 untuk internet, jaringan 2 pada lab komputer, jaringan 3 pada acces point ,

## 4.3  Simulasi
Dalam penelitian ini menggunakan simulator Cisco  Paket  Tracer 7.0  dimana  proses  simulasi dalam Cisco  Paket  Tracer terdapat  sejumlah  besar model  elemen  jaringan,  dan  memiliki  berbagai kemampuan jaringan yang nyata dalam konfigurasinya. Hal ini  membuat simulasi jaringan sesuai dengan kenyataan,  Simulator memungkinkan untuk  menggabungkan  beberapa  tingkatan  atribut dan  membuat  skema  jaringan  sesui  dengan  disain dan diimplementasi dalam lab sebelum ke perangkat fisik.  Simulasi  dilakukan  dengan  tahap  sebagi berikut:
4.3.1  Jaringan Komputer Secara Keseluruhan.
Membangun  sisi Server dan Client pada simulator  paket  tracer  menggunakan  semua komponen  yang  dibutuhkan  ssesuai  perancangan yang  telah  dibuat  pada  tahap  desain  kemudian diimpelementasikan    dengan  simulator  untuk mengetahui  hasil  konektifitas  jarinan  sebelum dimimplementasikan di lapangan. Berikut hasil dari simulasi:

## Gambar 4.3 Membangun Jaringan Dengan Paket Tracer
Gambar  diatas  menunjukan  semua  perangkat yang  terhubung  dan  sudah  dalam  keadaan  hidup ditandai  dengan  lampu  indikator  berwarna  hijau pada  tiap-tiap  koneksi  yang  ada  sehingga  semua perangkat  jaringan  yang  tersentralisasi  pada router board yang  terdiri  dari  beberapa  segmen  jaringan berdasarkan pemetaan IP address .
4.4  Implementasi
4.4.1 Pembangunan Fisik.
Sentralisasi  jaringan  SD  Negeri  2  Sumbawa Besar  terdapat  di  LAB  komputer  sehingga  dalam perancangan dan pembangunan fisik di konsentrasikan pada Lab Komputer yang kemudian dikoneksikan  ke  bagian  bagian  lain  yang  sesuai dengan  skema  jaringan  yang  telah  di  rancang. Berikut gambar persiapan alat yang digunakan.
Pemasangan jaringan diawali dengan penarikan kabel dari modem menuju Mikrotik pada port satu, port ke  dua  digunakan  untuk  menghubungkan Mikrotik dengan jaringan switch lab komputer, port tiga  digunakan  untuk  menghubungkan Mikrotik dengan  switch acces  point , port ke  empat digunakan untuk  menghubungkan Mikrotik dengan switch  kantor  dan port ke  lima  digunakan  untuk menghubungkan Mikrotik dengan komputer server.
Gambar 4.4 Modem Dan Mikrotik
a. Pembangunan jaringan pada lab komputer. Jaringan  pada  lab  komputer  diinstal  terdiri  dari server ,  dan  35  unit  PC  yang  disambung menggunakan kabel LAN, pada yang dikoneksikan menggunakan  satu  switch  inti  dan  dua  switch cabang.
Untuk  switch  inti  terdiri  dari  16 port ,  10 port terhubung  ke  10 Client PC ,  dan port lainya terhubung ke switch cabang, acces point ruang guru, router dan untuk cadangan. Switch cabang pertama terdiri  dari  16 port ,  15 port terhubung  ke  15 Client Laptop dan satu port tersambung ke switch inti dan switch cabang kedua terdiri dari 16 port , 10 port perhubung  ke client, satu port tersambung ke  ruang  perpusatakaan  dan  tersambung  ke switch inti, sementara sisanya sebagai cadangan.
b. Pembangunan jaringan ruang kantor.
Jaringan  pada  ruang  kantor  terhubung  dengan switch 5 port .  yang  terhubung  ke  dua client (operator),  dua acces  point (ruangan  kepala sekolah dan depan ruang kelas 3 A.) dan ke router yang  ada  di  runngan  lab  komputer.  Berikut  adalah gambar  hasil  pemasangan switch dan acces  point yang terdapat pada ruang kantor:
c. Pembangunan jaringan acces point outdoor. Pemasangan acces point pada jaringan komputer di SD Negeri 2 sumbawa dibagi menjadi dua yaitu indoor  dan  outdoor. acces  point indoor dengan bentuk  antena  omni  (antena  dengan  daya  pancar 360 o ).  Yang  terpasang  di  ruangan  lab  kompuer,
ruang  guru  dan  ruang  kantor.  Sementara  outdoor dalam  bentuk  antena  sektoral  yang  terpasang  di depan kelas 3 A, 6 C dan lantai 2.

## 4.4.2 Konfigurasi
Konfigurasi  jaringan  SD  Negeri  2  Sumbawa dilakukan  terhadap  beberapa  perangkat  jaringaan yaitu Router , server , Client , dan Acces point . Berikut penjabaran dari 4 konfigurasi tersebut.
a. Konfigurasi Router.
Dalam melakukan konfigurasi router digunakan aplikasi winbox sebagai sofware konfigurasi mikroti router board. 1) Penamaan interface Dilakukan penamaan masing masing interface sesui dengan disain sebelumnya yaitu ether 1  untuk  modem, ether 2  untuk  lab komputer, ether 3 untuk acces point , ether 4 untuk kantor dan ether 5 untuk server . 2) Pemberian IP Address pada masing-masing interface . Pemberian  IP address digunakan  untuk menggolongkan  jaringan  menjadi  beberapa bagian,  dan  pada  penelitian  ini  jaringan  dibagi menjadi  5  berdasarkan  IP address yang digunakan pada desain IP.
3) Tes koneksi antar jaringan. Setelah  konfigurasi  IP address dilakukan pada masing-masing interface maka dilakukan pengujian  di  dalam router terhadap  IP address yang  sudah  dimasukan  sebelumnya  dengan perintah ping .
4) Penambahan IP gateway. IP gateway diinput dalam konfigurasi untuk memberi aksees kepada semua jaringan yang ada supaya bisa terkoneksi dengan jaringan external (internet).
5) Konfigurasi Domain Name Server (DNS). Konfiguasi DNS dilakukan dengan
menginput IP address  gateway. 6) Konfigurasi hotspot login . Hotspot login dikonfigurasi agar setiap client yang masuk kedalam jaringan terdata dan hanya user name dan password yang telah diinputkan kedalam router saja  yang  bisa  mengakses jaringan.  Konfiguari hotspot dilakukan  pada menu IP > Hotspot dan selanjutnya pada hotspot Setup  untuk  mengatur  yang  dimulai  dengan hotspot interface diisi dengan port yang akan menggunakan hotspot . Port interface lab komputer, port  interface hotspot dan port interface kantor  menggunakan user nama  dan passwor  serta hotspot untuk login sehingga dilakukan  konfigurasi  pada  tiap port.  local address  network merupakan  IP  dari  masing masing port  interfece dan  diisi  sesuai interface nya. Address pool of nerwork diisi dengan range IP  yang  akan  digunakan  oleh  jaringan hotspot
tersebut.  DNS Server tetap  diisi  dengan  IP gatway jaringan  internet  yaitu  192.168.1.1  dan DNS  name  diisi  dengan  nama  DNS  yang  akan dipanggil  oleh browser saat  pertama  kali login yang kemudian menampilkan halaman web login hotspot .  Hal  itu  dilukuan  secara  berulang  dan disesuakan dengan
interface
yang
membutuhkan user login .
Pada pengguna jaringan yang terkoneksi melalui ethernet 2  lab  komputer, ethernet 3 hotspot , ethernet 4  kantor  akan  melakukan login pada halawan hotspot yang  telah  dibuat  dengan  DNS www.sdn2sbw.com  akan  tampil  seperti  gambar berikut ini:
Gambar 4.5 Halaman Login Hotspot
b. Konfigurasi server.
Dalam penelitian ini digunakan windows server 2012.  Hal  ini  dilakukan  karena server akan melayanai atau menjadi pusat kegiantan digitalisasi SD  Negeri  2  Sumbawa  Besar.  Didalamnya  akan terinsatal  aplikasi  aplikasi  yang  menjadi  sentral kegiatan sekolah seperti pusat data, monitoring, dan aplikasi  ujian  siswa  berbasis  jaringan  komputer. diawali dengan instalasi os windows server. Setelah instalasi  dilakukan  maka  akan  tampil  halaman  inti dari  window server 2012  yang  akan  di konfigurasikan  yaitu  halaman server manager seperti gambar berikut:
Gambar 4.6 Tampilan Pertama Server Manager Pada poin sebelah kiri hanya terdapat empat item yaitu dashbord , local server  , all server , dan file and storage service .  Semuanya  belum  diaktifkan termasuk acctive directory . Untuk pertama dilakukan perubahan nama server
Konfigurasi dilakukan pada local server , general name , dan computer name. Yang dilanjutkan dengan konfigurasi acctive  directory .  Pada  menu manage ,
add  role  and  fieture. Dalam  konfigurasi active directory akan  melewati  bebrapa  halaman  seperti yang terlihat pada gambar yaitu halaman before you begin dilanjutkan,  halaman instaltion type dipilih role base or feature base instalation , halaman server selectioan dipilih select  a  server      from  the  server pool, halaman server roles  dicentang  active directory domain server , halaman feture dicentang group  police  management dan  dilakukan  instalasi sampai selesai.
c. konfigrasi Acces Point.
Dalam melakukan konfigurasi acces point yang terdiri  dari  enam acces  point dan  tersebar  di berbagai  lokasi  di  SD  Negeri  2  Sumbawa  dengan keterangan dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 4.6 Pembagian Posisi Dan Keterangan Acces
Point . No SSID IP Address Ch Lokasi 1 SDN 2 Guru 200.200.200.10 03 R.Guru 2 Lab Komputer 200.200.200.20 05 R.Lab 3 SDN 2 Lantai 2 200.200.200.30 07 L. 2 4 SDN 2 Kelas 456 200.200.200.40 09 K. 6 C 5 SDN 2 Kantor 200.200.200.50 11 Kantor 6 SDN 2 Kelas 123 200.200.200.60 13 K. 2 A
Pada  masing  masing acces  point dibedakan Service  Set  Identifier (SSID)  hal  ini  untuk memudahkan  masing  masing user dalam mengakses  jaringan,  dan  juga  kebutuhan client untuk membedakan penggunaan dari pada jaringan tersebut,  selanjutnya  konfigurasi  pada  salah  satu acces point dengan langkah sebagai berikut. Akses browser pada PC  kemudian pada Uniform Resource Locator (URL) diisi sesua dengan alamat IP defoult dari  pada acces  point dengan  IP address 192.168.0.254 dan user name serta passwor adalah admin.  Memilih  network  kemudain  Lan  untuk dilakukan penggantian IP Address dengan 100.100.2.20    dan subnetmask serta gateway seperti gambar berikut:
Gambar 4.7 Tampilan Acces point TP-Link Menu LAN.
Setelah  semua  poin  sudah  terisi  pada  menu Network  LAN  maka  settingan  di  restar  untuk mengaplikasikan  konfigurasi  pada  perangkat.
Konfigurasi  manual  dilakukan  perubahan  IP  pada PC dengan  IP  dalam  jaringan  yang  sama  yaiti 200.200.200.21  agar  bisa  terkoneksi  dengan  cara masuk  ke Kontrol  Panel  /  Network  and  Internet  /
Network  and  Sharing  Center  /  ethernet    /  ethernet proberti / IP Versi 4 dan dilakukan konfigurasi.Setelah konfigurasi IP Address dilakukan  maka  acces  ponint  bisa  diakses  seperti sebelumnya.  Selanjutnya  perubahan  SSID,  Lokasi, Channel,  perubahan user name  dan  password  dari admin  menjadi  sdn2.  Hal  ini  dilakukan  untuk antisipasi  gangguan  dari  pihak  yang  tidak diingainkan  terhadap acces  point sehingga  kenapa perlu diubah dari settingan default.
d. Konfigurasi Client.
Pada client dilakukan konfigurasi pada control panel, network and internet, network konectian, dan melakukan konfiguarsi pada ethernet , propertis, IP versi  4  dan  memilih  obtain  an  IP address automatically untuk memperoleh IP melalui DHCP server dan  memilih  wifi  jika  mengunakan perangkat nirkabel.

## 4.5 Monitoring
4.5.1 Monitoring Koneksi.
Monitoring  koneksi  dilakukan  dengan  cara  tes ping antara server , router , dan client serta internet dengan  sampel  pengujian  pada  seluruh  IP ethernet pada port 1, port 2, port 3, port 4, dan port 5 dengan  hasil  pengujian  koneksi  atara  jaringan dengan  internet  yang  di  ping  melalui router sebagai berikut:
Gambar 4.8 Hasil Pengujian Koneksi Dari Router Ke Internet
Pada  saat  ping  dilakukan  oleh router ke gateway yang  ada  pada  modem  dengan  IP 192.168.1.1 maka hasilnya adalah waktu pengiriman  0  ms  dengan  jarak  pengiriman  antara satu  paket  dengan  paket  lainya  64    sedangkan ukuran  paket  hanya  56 byte .  Sementara  untuk  tes koneksi  dengan  www.google.com  memperoleh  IP 172.217.4.196 dengan waktu pengiriman paket 230 ms. Pengujian dilakukan dari router ke salah satu host yang  aktif  yaitu  dengan  IP  200.200.200.219 yang  terkoneksi  pada  jaringan  kantor  dengan hotspot port 4  kantor  maka  hasilnya  sebagai berikut.
Gambar 4.9 Tes Koneksi Ke Client
4.5.2 Monitoring Traffic.
Traffic
monitoring
dilakukan
dengan memonitoring  jaringan  melalui  melihat  dari traffic pada jaringan dan menghasilkan laporan berdasarkan traffic jaringan.
Berikut  hasil  dari  monitoring  pada  masing- masing port pada jaringan:
Gambar 4.10 Monitoring Pada Port 1 Yang Terkoneksi Ke Modem
Dari  gambar  diatas  terliah receiver (Rx)  yang berwarna  merah  lebih  besar  dari transmiter (Tx) yang  berwarna  iru.  Hal  ini  disebabkan  karena port 1 merupakan gateway antara jaringan local dengan jaringan public . Artinya semua akses data dari client yang  terdapat  pada  semua  jaringan  menuju  ke internet  menggunakan  jalur port 1  dengan  IP 192.168.1.1.  selanjutnya  untuk  visualisasi  traffic dari port 2 port 3 ,4 dan port 5 yang merupakan port dengan jaringan berbeda seperti port 2 untuk jaringan  lab  komputer, port 3  untuk  jaringan hotspot , port 4 untuk jaringan kantor dan port 5 untuk komputer server .

## 4.5.3 Monitoring Acces point.
Sebagaimana pada proses imlementasi AP yang terdiri atas 6 perangkat  yang dipasang dengan SSID yang  berbeda  sehingga  pada  saat  monitoring jaringan  dengan  posisi  admin  berada  pada  titik sentral SD Negeri 2 Sumbawa menggunkan aplikasi Wifi Analizer dan terlihat seperti gambar berikut:
Gambar 4.11 Hasil Monitoring AP
Bagian  sebelah  kiri  menunjukan  SSID  yang gambarkan dengan warna yang variatif sesui dengan list  grafik  yang  berada  di  sebelah  kanan.  Semakin rendan  nilai  grafik  maka  semakin  kecil  kekuatn signal
4.6 Manajemen
4.6.1 Manajemen Kesalahan ( Fault Management ).
Pada  bagian  menajemen  kesalahan,  admin melakukan  pengecekan  perangkat  dan  aktifitas jaringan  untuk  mengetahui  kesalahan  ( fault )  pada perangkat  yang  dikelola,  jaringan,  dan  operasi jaringan, sehingga admin dapat segera menentukan apa  penyebabnya  dan  dapat  segera  mengambil tindakan (perbaikan).
4.6.2 Manajemen Konfigurasi ( Configuration Management ).
Memonitor  informasi  konfigurasi  jaringan dilakukan  admin  sehingga  dampak  dari  perangkat keras  atau  pun  lunak  yang  digunakan  jaringan  SD Negeri  2  Sumbawa  Besar  telah  terkelola  dengan baik.  Hal  tersebut  dilakukan  dengan  inisialisasi, konfigurasi  ulang,  pengoperasian,  dan  mematikan perangkat yang dikelola secara berkala.
Inisialisai  dilakukan  pada  semua  perangkat jaringan,  seperti  inisiasi router    ,  server    ,  client   , acces  point,  hotspot    server .  Pada router inisialisasi  dilakukan  pada  perangkat  dan  pada masing  masing port router disesuaikan  dengan tujuan port tersebut.  Pada router dikonfigurasi dalam  setingan  sistem> identity  =  SDN  2 SUMBAWA, sedangkan port dikonfigurasi  pada interface    >  ethernet  >  name  = (sesuai interface ) .
Inisiasi pada perngakat lain telah dilakukan seperti dilaporkan pada tahap monitoring, semua perangkat terbaca  sesuai  dengan  namanya  baik  itu client maupun server adan acces point .
4.6.3 Management Pelaporan ( Accounting ).
Managemen pelaporan dilakukan oleh admin SD Negeri  2  Sumbawa  untuk  mengukur  utilisasi jaringan  dari  pengguna  atau  grup  tertentu  untuk menghasilkan  informasi  penggunaan  data  serta melakukan  pengaturan  pengguna  sesusi  dengan tinggatnya  sehingg  performa  jaringan  bisa  terjaga dengan baik.       Pembagian dilakukan berdasarkan tingkat  kebutuhan  jaringan  seperti:  admin  2 user dengan rate  limit upload/download  (Up/Down)  = 5m/5m, staf 10 user dengan rate limit Up/Down = 5m/5m, guru 30 user dengan rate limit Up/Down = 4m/4m, siswa 100 user dengan rate limit Up/Down = 2m/2m, tamu 10 user dengan rate limit Up/Down = 1m/1m
4.6.4 Manajemen Performa ( Performance Management ).
Dalam  proses  manajemen  performa  jaringan admin  mengukur  berbagai  aspek  dari  performa jaringan  termasuk  besar  bandwith  yang  diperoleh dari  ISP  sehingga  dapat  dikelola.  Dalam  hal  ini admin  melakukan  testing  pada  perangkat  jaringan melalui speed tes.

## 4.6.5 Manajemen Keamanan (Security
Management).
Dalam  hal  ini  admin  melakukan  Pengaturan akses  ke  sumber  daya  jaringan  sehingga  informasi tidak  dapat  diperoleh  tanpa  izin.  Hal  tersebut dilakukan dengan cara: memberikan user name dan password pada  masing  masing client yang terkoneksi  ke  jaringan  sebagaimana  dijelaskan dalam  gambar  4.44 User list.  Untuk  mencegah masuknya pengguna yang tidak bertanggung jawab ditetapkan  penggunaan  IP  seefisien  munggkin menggunakan  metode  subneting  dan  VLSM  agar tidak terjadi pemborosan IP address seperti terlihat pada rancangan Tabel 4.14 Penjabaran jumlah host yang  ada  pada  keseluruhan  jaringan.  Selanjutnya dilakukan  manajemen  keamanan router sebagai perangkat sentral yang mengatur lalu lintas data dan koneksi jaringan

## PENUTUP

## 5.1  Kesimpulan
Dari hasil analisis dan perancangan jaringan yang telah dilakukan sebelumnya dengan menggunakan  metode Network  Development  Life Cycle (NDLC)  maka  penulis  dapat  mengambil kesimpulan  bahwa  Analisis  Dan  Pengembangan Infrastruktur Jaringan Komputer Dalam Mendukung Implementasi  Sekolah  Digital  (Studi  Kasus  SD Negeri  2  Sumbawa  Besar)  telah  selesai  dibangun menggunakan perangkat router, switch, acces poin, server ,  dan    aplikasi  pendukung  lainnya,  sehingga dapat dilakukan penyebaran informasi dan pertukaran  data  melewati  jaringan,  pengolaan jaringan  menggunakan  mikhmon  dan  terdapat sentral  penyimpanan  data  pada  server.  Dengan demikian penelitian ini dapat memberikan konstribusi untuk membantu menjalankan salah satu misi    SD  Negeri  2  Sumbawa  Besar    yaitu membimbing  dan  mengembangkan  kemampuan ilmu pengetahun dan teknologi bagi seluruh  warga sekolah.

## 5.2 Saran
Dari  hasil  analisis  dan  pengembangan infrastruktur  jaringan  komputer  dalam  mendukung implementasi sekolah digital (studi kasus SD Negeri 2 Sumbawa Besar), penulis memberikan saran agar pada  tahap  selanjutnya  dilakukan  pengembangan jaringan untuk memperoleh kinerja yang lebih baik antara lain meliputi:
1)
Dapat dilakukan pengembangan infrastruktur  jaringan    komputer    dengan merancang  proses  yang  lebih  baik  lagi dengan  mengganti  perangkat  router,  switch dan acces point menggunakan cisco .
2) Dapat  dilakukan  upgrade  kabel  LAN  dari kategori 5 menjadi kategori 6.
3) Dapat dilakukan pengembangan  konfigurasi jaringan  pada  router  agar  kontrol  jaringan bisa dilakukan dari luar, atau public.
4) Dapat  menggunakan  aplikasi  yang  lebih advance  dalam  pengoaan  dan  monitoring jaringan  seperti  aplikasi solarwin sebagai pengganti mickhmon

## REFERENSI
Esabella, Shinta. (2016). Perancangan Infrastruktur
Jaringan  Komputer  Untuk  Mendukung Implementasi Sistem Informasi Pada
Universitas Teknologi Sumbawa. Sumbawa:
Universitas Teknlogi Sumbawa.
Harahap, Sofyan Safri, (2004). Analisis Kritis Atas Laporan Keuangan . Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada.
Kodoatie, Robert J.(2005). Pengantar Manajemen Infrastruktur .Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kristanto, Andi, (2003). Jaringan Komputer . Yogyakarta: Graha Ilmu

## Mahmud, Dr. Muchammad Eka (2017).
Mengembangkan Sekolah Digital Di Era Globalisasi . Samarinda: (FTIK) IAIN Samarinda. Surjadi. (2012). Pengembangan Kinerja Pelayanan Publik . Bandung :Refika Aditama.
Usman,  Nurdin.  (2002) Konteks  Implementasi Berbasis Kurikulum . Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.