## Korelasi  Perilaku dan Kompetensi Wajib Pajak dengan Aplikasi Self Assessment
Suratno 1
1 Universitas Pancasila, Jl. Raya Lenteng Agung, Jagakarsa, Jakarta Selatan 12640

## I N F O   A R T I K E L
JEL Classification: H26
Keywords: personal taxpayer attitudes, competencies personal taxpayers, personal tax payers education, self-assessment aplication.

## A  B  S  T  R  A  C  T
This study aims to describe the relationship between competences and behaviour taxpayer with self-assessment application, to be able to provide input or submit to academia, regulatory research, practitioners, and the tax office for the application of self-assessment of personal taxpayers in West Jakarta can go well as planned government. The research was conducted by 30 survey respondents directly to the pre survey and 100 respondents currently using a survey questionnaire that contains a list of questions about the instrument under study. Respondents surveyed were private taxpayers who are registered and living in West Jakarta. Who did the calculation, payment, and reporting of the tax itself. The results of this study indicate that: (1) personal taxpayer attitudes positive  significant  with  self-assessment  aplication,  (2)  educate  taxpayers personal  positive  significant  with  self-assessment  aplication,  (3)  personal competence taxpayer positive significant with self-assessment aplication, and (4) attitudes, competencies, and personal taxpayer education together positive significant with self-assessment aplication.

## A  B  S  T  R  A  K
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  hubungan  antara kompetensi dan perilaku wajib pajak dengan aplikasi penilaian mandiri, untuk dapat memberikan masukan atau menyampaikan kepada akademisi, peraturan penelitian, praktisi, dan kantor pajak untuk penerapan self-assessment terhadap wajib pajak pribadi di Barat. Jakarta bisa berjalan dengan baik seperti yang direncanakan  pemerintah.  Penelitian  dilakukan  oleh  30  responden  survei langsung  ke  survei  pra  dan  100  responden  saat  ini  menggunakan  kuesioner survei yang berisi daftar pertanyaan tentang instrumen yang diteliti. Responden yang disurvei adalah wajib pajak swasta yang terdaftar dan tinggal di Jakarta Barat. Siapa yang melakukan perhitungan, pembayaran, dan pelaporan pajak itu sendiri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) sikap wajib pajak pribadi yang  signifikan  signifikan  dengan  aplikasi  penilaian  sendiri,  (2)  mendidik pembayar  pajak  pribadi  positif  signifikan  dengan  aplikasi  penilaian  sendiri, (3)  kompetensi  pribadi  wajib  pajak  yang  positif  signifikan  dengan  aplikasi penilaian sendiri, Dan (4) sikap, kompetensi, dan pendidikan wajib pajak secara bersama-sama positif signifikan dengan aplikasi penilaian sendiri.
Jurnal Riset Akuntansi dan Perpajakan  JRAP Vol. 3, No. 2, Desember 2016,  hal 264-272 ISSN 2339 - 1545

## Pendahuluan
1.
Undang-Undang  Republik  Indonesia Nomor  28  Tahun  2007  menyatakan  bahwa masyarakat  Indonesia  yang  sudah  menjadi Wajib  Pajak  diberi  kepercayaan  untuk  dapat melaksanakan sistem perpajakan melalui sistem menghitung,  memperhitungkan,  membayar sendiri  pajak  yang  terhutang,  dan  melaporkan kepada kantor pajak ( self assessment ), sehingga melalui  sistem  ini  pelaksanaan  administrasi perpajakan  diharapkan  dapat  dilaksanakan dengan  lebih  praktis,  terkendali,  sederhana  dan mudah untuk dipahami oleh anggota masyarakat sebagai Wajib Pajak.
Banyak permasalahan yang timbul dalam penerapan self assessment . Fakta itu bisa dilihat dari wajib pajak orang pribadi yang menyerahkan SPT ditahun 2011 hanya 8,5 juta wajib pajak dari 110  juta  orang  penduduk  yang  aktif  bekerja. Dengan demikian rasio SPT terhadap kelompok pekerja  aktif  tersebut  hanya  7,7  persen  atau dengan kata lain tingkat kepatuhan wajib pajak dalam  implementasi self-assesment masih belum memadai (Pangestu dan Rusmana, 2011). Sedangkan  jumlah  wajib  pajak  orang  pribadi yang  telah  melaksanakan  kewajiban  pelaporan perpajakannya  sesuai  dengan  data  yang  sudah terkumpul  per  16 April  2012,  terdapat  8,7  juta atau meningkat 0,2 juta dari tahun sebelumnya.
Penerapan self assesment pada prinsipnya adalah  tindakan  wajib  pajak  dalam  memenuhi kewajiban  perpajakannya  sesuai  dengan ketentuan  peraturan  perundang  undangan  dan peraturan  pelaksanaan  perpajakan  yang  berlaku dalam  suatu  negara  (Siahaan,  2005).  Predikat wajib  pajak  patuh  dalam  arti  disiplin  dan  taat, tidak sama dengan wajib pajak yang berpredikat pembayar  pajak  dalam  jumlah  besar,  karena tidak  ada  hubungan  antara  kepatuhan  dengan jumlah  nominal  setoran  pajak  yang  dibayarkan pada  kas  negara.  Dengan  demikian,  pembayar pajak  terbesar  belum  tentu  memenuhi  kriteria sebagai  wajib  pajak  patuh,  karena  walaupun wajib  pajak  memberikan  kontribusi  besar  pada negara  jika  masih  memiliki  tunggakan  maupun keterlambatan penyetoran pajak maka tidak dapat
diberi predikat wajib pajak patuh.
Beberapa  riset  sebelumnya  terkait  self assessment dan kepatuhan antara lain dilakukan oleh  Farmila  (2014)  dimana  terdapat  pengaruh yang  signifikan  antara  kompetensi  pegawai terhadap  penerimaan  pajak  (Farmila,  2014). Self  assessment  system ,  keadilan,  teknologi perpajakan,  secara  parsial  tidak  berpengaruh terhadap  tindakan  tax  evasion  (Friskianti  dan Handayani).  Syahril  (2013)  juga  melakukan penelitian tentang kepatuhan wajib pajak, dalam penelitian tersebut pemahaman wajib pajak dan kualitas  pelayanan  fiskus  berpengaruh  terhadap tingkat kepatuhan wajib pajak PPh orang pribadi

## Telaah Teori dan Pengembangan Hipotesis 2.
Sistem  berasal  dari  bahasa  Latin ( systēma )  dan  bahasa  Yunani  ( sustēma )  adalah suatu  kesatuan  yang  terdiri  komponen  atau elemen  yang  dihubungkan  bersama  untuk memudahkan  aliran  informasi,  materi  atau energi  untuk  mencapai  suatu  tujuan.  Istilah  ini sering  dipergunakan  untuk  menggambarkan suatu  set  entitas  yang  berinteraksi,  pada  suatu model matematika. Self adalah apa yang manusia rasakan  didalam  dirinya.  Didalam self terdapat dua  bagian  yaitu, ideal  self dan reality self . Ideal self adalah diri yang diharapkan individu, sedangkan reality self adalah kenyataan yang ada pada  diri  individual,  yaitu  suatu  keadaan  yang ada pada diri individu. Assessment adalah suatu proses  pengukuran  atau  penaksiran  atas  suatu nilai berdasarkan fakta yang ada. Oleh karena itu sistem self assessment adalah sistem perpajakan di  Indonesia  yang  mengharuskan  semua Wajib  Pajak  (orang  pribadi  atau  badan)  untuk menghitung,  memperhitungkan,  membayar  dan melaporkan  sendiri  kewajiban  perpajakannya. Sistem self assesment mengajarkan  masyarakat atau wajib pajak untuk terbiasa mandiri dan lebih terbuka dalam hal perpajakan. Ciri-ciri dari sistem self assessment yaitu, (1) melaporkan diri sendiri ke  Kantor  Pelayanan  Pajak  untuk  mendapatkan NPWP,  (2)  menghitung  sendiri  pajak  terutang, (3)  membayar  sendiri  pajak  terutang,  dan  (4) melaporkan  sendiri  pajak  terutang  ke  Kantor

## Pajak Pratama.
Theory  of  Planned  Behavior (TPB) yang  digunakan  dalam  penelitian  Mustikasari (2007),  Miladia  (2010)  dan  Harisnani  (2011) memberikan  penjelasan  yang  signifikan,  bahwa perilaku tidak patuh ( noncompliance ) wajib pajak sangat dipengaruhi oleh sikap, norma subyektif dan  kontrol  keperilakuan  yang  dipersepsikan. Berbeda  dengan  penelitian  Hidayat  &  Nugroho (2010) menemukan bahwa pengaruh sikap, norma subyektif,  dan perceived  behavioral  control terhadap  niat  untuk  tidak  patuh  pajak  tidak signifikan,  sedangkan  Pangestu  dan  Rusmana (2012)  menyatakan  bahwa    niat  mempengaruhi perilaku ketidak-patuhan pajak secara signifikan. Didasarkan  pada  kajian  teori  dan  studi  empiris diatas  dapat  formulasikan  hipotesis  alternatif pertama berikut ini.
Ha 1 ; Perilaku sikap berkorelai positif dengan penerapan aplikasi self-assesment.
Sebagian besar wajib pajak orang pribadi yang memiliki usaha kurang memiliki pengetahuan yang  cukup  tentang  bagaimana  mengisi  SPT karena  peraturan  perpajakan  yang  cukup  sulit dipahami  sehingga  hanya  beberapa  kalangan masyarakat yang memiliki pendidikan yang cukup dan yang memiliki sektor usaha yang cukup luas yang bisa mengerti peraturan perpajakan. Utami, dkk.,  (2012)  pada  penelitiannya  menunjukkan bahwa  pengetahuan  dan  pemahaman  tentang peraturan  pajak  berpengaruh  terhadap  tingkat kepatuhan. Pada saat masyarakat mengetahui dan memahami peraturan pajak, maka masyarakatpun dapat  mematuhi  aturan  perpajakan.  Pernyataan tersebut  menunjukkan  bahwa  wajib  pajak cenderung  memahami  tentang  peraturan  pajak sehingga mempengaruhi untuk patuh membayar pajak. Berdasarkan konsep dan kajian teori diatas, dapat dirumuskan hipotesis alternatif dua berikut ini.
Ha 2 : Edukasi pemahaman berkorelasi positif dengan penerapan aplikasi self-assesment wajib pajak.
Ketika  tingkat  pengetahuan  dan pemahaman  akan  peraturan  pajak  meningkat, maka  akan  mendorong  wajib  pajak  untuk melakukan  kewajiban  membayar  pajak  (Utami,
dkk.,  2012).    Wajib  pajak  yang  setiap  tahun menyerahkan  SPT  tepat  pada  waktunya  dapat dikatagorikan dengan wajib pajak yang memiliki kemampuan  memahami  dan  melaksanakan kewajiban membayar pajak melalui aplikasi self- assesment . Sikap wajib pajak merupakan faktor internal yang ada didalam diri wajib pajak yang mempengaruhi penerapan self assessment . Karena sikap menyangkut diri wajib pajak secara langsung yang  memberikan  kemauan  atau  niat  dalam melaksanaakan self  assessment. Ketika  seorang wajib pajak memiliki niat positif patuh terhadap penerapan self  assessment maka  penerapan self assessment itu  akan  berjalan  sesuai  apa  yang seharusnya. Jika sebaliknya, maka penerapan self assessment itu akan terganggu dengan niat karena sikap  yang  tidak  peduli  terhadap  perpajakan. Seperti yang sudah diteliti oleh Agustina (2010) bahwa  kemungkinan  ( probability )  wajib  pajak pribadi  menginginkan  membayar  pajak  lebih kecil  dari  seharusnya,  pemanfaatan  pajak  yang tidak  transparan  dan  perasaan  dirugikan  oleh sistem perpajakan. Lebih lanjut dikatakan bahwa seseorang  yang  memiliki  kompetensi  akan memberikan  suatu  motif,  pembawaan,  konsep diri, dan keterampilan dalam penerapan aplikasi self assessment , sehingga penerapan aplikasi self assessment akan berjalan dengan baik.
Jika seseorang tidak memiliki kemampuan yang  sudah  diuraikan  diatas,  maka  akan  terjadi sebaliknya  yang  mengakibatkan  pengaruh terhadap penerapan self assessment . Utami, dkk (2012)  dalam penelitiannya menyatakan bahwa pegetahuan  dan  pemahaman  tentang  peraturan pajak  berpengaruh  terhadap  tingkat  kepatuhan. Didasarkan  pada  pemikiran  dan  penelitian tersebut, dapat rumuskan hipotesis alternatif tiga berikut ini.
Ha 3 : Kompetensi wajib pajak berhubungan positif dengan penerapan aplikasi self-assesment.
Edukasi  wajib  pajak  dapat  dilihat  dari penambahan  pengetahuan  dan  kemampuan seseorang  melalui  teknik  praktik  belajar  atau intuisi, dengan tujuan untuk mengingat fakta atau kondisi  nyata,  dengan  cara  memberi  dorongan terhadap  pengarahan  diri  ( self  direction ).  Jika
Jurnal Riset Akuntansi dan Perpajakan  JRAP Vol. 3, No. 2, Desember 2016,  hal 264-272 ISSN 2339 - 1545
wajib pajak mampu mendapatkan praktik belajar mengenai perajakan melalui seminar dan siaran- siaran  televisi  yang  menambah  edukasi,  maka tidak  menutup  kemungkinan  penerapan self assessment akan  berjalan  dengan  baik.  Sistem self  assessment memerlukan  kemampuan  dari diri masing-masing wajib pajak. Pada penelitian sebelumnya,  Supriyati  &  Hidayati  (2008) menyatakan bahwa berpengaruhnya pengetahuan pajak  terhadap  kepatuhan  wajib  pajak  adalah adanya  sumber  informasi  perpajakan  yang didapat  oleh  setiap  wajib  pajak,  sebagian  besar wajib  pajak  memperoleh  pengetahuan  pajak dari  petugas  pajak,  selain  dari  petugas  pajak, pengetahuan  wajib  pajak,  sebagian  besar  wajib pajak memperoleh pengetahuan pajak dari radio, televisi,  majalah  pajak,  surat  kabar,  internet, buku perpajakan, konsultan pajak, seminar pajak, adapula yang diperoleh dari pelatihan pajak.
Sikap,  kompetensi,  dan  edukasi wajib  pajak  pribadi  saling  berpengaruh  secara berasamaan terhadap penerapan self assessment karena  jika  sikap  seorang  wajib  pajak  kurang baik tidak tertib terhadap administrasi perpajakan walaupun  wajib  pajak  tersebut  sudah  memiliki kemampuan memahami perpajak dalam dirinya, maka  penerapan self  assessent akan  diabaikan oleh  wajib  pajak  atau  dengan  kata  lain  wajib pajak tersebut tidak akan mematuhi perpajakan. Tetapi  jika  wajib  pajak  memiliki  sikap  dengan itikad yang baik, memiliki pengetahuan tentang pajak  dan  selalu  tahu  mengenai  peraaturan pajak  terbaru,  maka  penerapan  self  assessment akan  selalu  berjalan  dengan  baik.  Oleh  karena itu  berdasarkan  beberapa  peneliti  perpajakan dan  ketentuan  tentang  self-assesment,  dapat diformulasikan hipotesis alternatif empat berikut ini.
Ha 4 : Secara simultan, perilaku sikap, edukasi dan  pemahaman  serta  kompetensi berhubungan positif dengan penerapan aplikasi self-assesment.

## Metode
3.
Penelitian  ini  menggunakan  data  primer yang  dihasilkan  melalui  penyebaran  kuesioner
langsung kepada responden. Populasi penelitian ini  adalah  seluruh  wajib  pajak  pribadi  yang terdaftar  di  Kantor  Pelayanan  Pajak  Pratama Jakarta  Barat.  Metode  penentuan  sampel  yang digunakan adalah accidental sampling sebanyak 100 responden mengacu kepada quota sampling . Adapun  kriteria-  kriteria  sebagai  berikut  :  (1) orang pribadi yang memiliki NPWP yang disebut wajib pajak orang pribadi, (2) wajib pajak pribadi yang terdaftar di Kantor Pelayanan Pajak Jakarta Barat,  (3)  orang  pribadi  yang  menghitung, membayar,  melaporkan  pajaknya  sendiri  dan tidak  diwakili  oleh  siapapun  dan  (4)  berkerja pada bidang perpajakan sebagai fiskus.
Kuesioner  disebarkan  sebanyak  100  kuesioner dan  tidak  ada  yang  tidak  kembali  atau  dengan kata lain semua kuesioner yang disebarkan secara langsung  kembali  sebanyak  100  kuesioner. Tingkat  pengembalian  ( response  rate )  yang diperoleh  adalah  100%.  Hal  ini  dikarenakan peneliti  menemui  responden  secara  langsung dan  responden  mengisinya  langsung  dihadapan peneliti.
Metode  analisis  yang  akan  digunakan untuk  pengujian  dan  pembuktian  hipotesis adalah  analisis  kuantitatif  menggunakan  model persamaan  regresi  linear.  Regresi  linear  adalah merupakan peramalan yang dilaksanakan melalui teknik  statistik  (alat  analisis)  yang  digunakan untuk meramalkan nilai dari satu variabel dalam hubungannya dengan variabel yang lain melalui persamaan garis regresi. Metode analisis ini antara lain  menggunakan  analisis  statistika  deskriptif melalui  analisis  regresi  linear  berganda,  uji kualitas data, pengujian hipotesis, dan pengujian asumsi klasik.

## Analisis  Hasil dan Pembahasan 4.
Hasil  pengujian  validitas  atas  semua instrument penelitian menunjukkan 32 instrument valid dan dari 40 instrument yang dipertanyakan dalam kuesioner yang dihat hasilnya pada item- total  statistics .  Hasil  pengujian  reliabilitas  atas semua  instrument  penelitian  dihasilkan  data yang reliabel karena cronbach’s alpha instrument kuesioner adalah 0,926.
Keterangan B Std. Error t-hitung Sig. Sikap_X1 ,211 ,103 2,052 ,043 Kompetensi_X2 ,240 ,113 2,131 ,036 Edukasi_X3 ,171 ,084 2,042 ,044 Constant 1,509 ,322 R-Square 0,615 Adjusted R-Square 0,359 F-hitung 19,514 Sig. F 0.000

## Tabel 1. Hasil Pengujian
Deskripsi variabel sikap dengan jumlah data  sebanyak  100  responden  mempunyai nilai  persentase  rata-rata  sebesar  3,86  dengan nilai  minimal  sebesar  3,00  dan  maksimal  4,80 sedangkan nilai standar deviasinya sebesar 0,35. Hasil  dari  variabel  kompetensi  dengan  jumlah data  sebanyak  100  mempunyai  nilai  persentase rata-rata  sebesar  4,00  dengan  nilai  minimal sebesar 3,00 dan maksimal 4,86 sedangkan nilai standar  deviasinya  sebesar  0,33.Hasil  variabel edukasi menunjukkan jumlah data sebanyak 100 mempunyai nilai persentase rata-rata sebesar 3,95 dengan nilai minimal sebesar 3,00 dan maksimal 4,82 sedangkan nilai standar deviasinya sebesar 0,39.Hasil dari variabel penerapan self assessment dengan  jumlah  data  sebanyak  100  mempunyai nilai  persentase  rata-rata  sebesar  3,96  dengan nilai  minimal  sebesar  3,00  dan  maksimal  4,78 sedangkan nilai standar deviasinya sebesar 0,31.
Uji  normalitas  pengaruh  sikap  wajib pajak  orang  pribadi,  kompetensi  wajib  pajak orang  pribadi,  dan  edukasi  wajib  pajak  orang pribadi  terhadap  penerapan self  assessment menunjukkan bahwa distribusi data penerapan self assessment adalah berdistribusi normal, sehingga model persamaan regresi berganda ini memenuhi asumsi  normalitas.  Hasil  ini  dapat  dilihat  dari kurva normal P-Plot of Regresion Standardized Residual yang  menunjukkan  penyebaran  titik atau data disekitar garis normal (lampiran).
Hasil  dari  uji  multikolinieritas  dapat dilihat  bahwa  nilai Variance  Inflantion  Factor (VIF)  dari  variabel  yang  diuji  untuk  variabel sikap  sebesar  2,03;  kompetensi  sebesar  2,26; dan edukasi sebesar 1,73. Nilai ini menunjukkan bahwa nilai VIF variabel sikap, kompetensi, dan edukasi < 5. Dan nilai tolerance masing-masing
variabel  menunjukkan  sikap  sebesar  0,49; kompetensi 0,44; dan edukasi 0,58 menujukkan hasil  >0,05.  Hasil  perhitungan  nilai  VIF  & tolerance  dapat  disimpulkan  dalam  model regresi  tidak  terjadi  multikolinieritas  antar variabel  independen  tersebut.  Berdasarkan grafik  scatterplot  diatas  tampak  bahwa  sebaran data tidak membentuk pola yang jelas, titik-titik data menyebar diatas dan dibawah angka 0 pada sumbu  Y  meskipun  ada  beberapa  yang  sejajar. Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  tidak  terjadi heteroskedistisitas  dalam  model  regresi.  Hasil ini  dipertegas  dengan  uji  statistik  berupa  uji Glejser. Hasil uji yang ditampilkan pada lampiran menunjukkan bahwa semua variabel independen diatas tingkat penerapan self assessment 0,05 dan probabilitas signifikansi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model regresi ini memenuhi asumsi  heteroskedastisitas  dan  pengujian  ini bebas heteroskedastisitas.
Pengujian  model  penelitian  dilakukan dengan  Uji  koefisien  determinasi  dan  Uji  F. Hipotesis penelitian diuji dengan uji t. Rangkuman hasil pengujian tampak sebagaimana tabel 1. Berdasarkan  hasil  uji  regresi,  berikut  adalah persamaan regresi  hasil pengujian.
Y = a + β1X 1 + β 2 X 2 + β 3 X 3 + e Y = 1,509 + 0,211X 1 + 0,240X 2 + 0,171X 3 + e Konstanta  sebesar  1,509  menyatakan bahwa jika secara matematika sikap wajib pajak orang  pribadi  (X 1 ) , kompetensi  wajib  pajak orang pribadi (X 2 ), dan edukasi wajib pajak orag pribadi (X 3 ) mempunyai nilai 0, maka nilai dari penerapan self assessment (Y) akan naik sebesar 1,509. Koefisien regresi sikap wajib pajak orang pribadi  (X 1 ) sebesar  0,211  menyatakan  bahwa setiap penambahan sikap wajib pajak orang, pri-
Jurnal Riset Akuntansi dan Perpajakan  JRAP Vol. 3, No. 2, Desember 2016,  hal 264-272 ISSN 2339 - 1545
badi,  maka  akan  meningkatkan  nilai  penerapan self  assessment (Y)  sebesar  0,211.  Koefisien regresi  kompetensi  wajib  pajak  orang  pribadi (X 2 ) sebesar  0,240  menyatakan  bahwa  setiap penambahan  kompetensi  wajib  pajak  orang pribadi, maka akan meningkatkan nilai penerapan self  assessment (Y)  sebesar  0,240.  Koefisien regresi  edukasi  wajib  pajak  orang  pribadi (X 2 ) sebesar  0,  171  menyatakan  bahwa  setiap penambahan edukasi wajib pajak orang pribadi, maka  akan  meningkatkan  nilai  penerapan self assessment (Y)  sebesar  0,171.  Nilai  penerapan self  assessment (Y)  dapat  dilihat  pada  tabel Casewise  Diagnostics (kolom Predicted  Value ) pada  lampiran.  Hasil  Residual  ( unstandardizer residual )  adalah  selisih  antara  penerapan self  assessment (Y)  dengan  Std.  Residual ( standardized residual ) adalah nilai residual yang telah  terstandarisasi  dimana  nilai  pada  kolom tersebut jika semakin mendekati 0 maka model regresi semakin baik dalam melakukan prediksi, sebaliknya semakin menjauhi 0 atau lebih dari 1 atau -1 maka semakin tidak baik model regresi dalam melakukan prediksi.
Berdasarkan  tabel Model  Summary pada lampiran, diperoleh angka R sebesar 0,615. Hal ini  menunjukkan  bahwa  terjadi  hubungan  yang kuat  antara  sikap,  kompetensi,  dan  edukasi terhadap penerapan self assessment.
Berdasarkan hasil output model summary pada  lampiran,  besarnya adjust R 2 (koefisien determinasi) adalah 0,359. Nilai ini menunjukkan bahwa 35,9% faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan self  assessment adalah  sikap  wajib pajak  pribadi,  kompetensi  wajib  pajak  pribadi, edukasi wajib pajak pribadi, sedangkan sisanya 64,1%  dipengarui  oleh  oleh  faktor-faktor  atau variabel  lainnya  yang  tidak  diteliti  dalam penelitian ini.
Standard Error of Estimate (SEE) 0,248 apabila dibandingkan  dengan standard  deviation pada lampiran,  variabel  dependen  penerapan self assessment menunjukkan  hasil  sebesar  0,310 dan  dinyatakan  model  regresi  tersebut  sangat baik. Sebagai pedoman jika standart error of the estimate kurang  dari  standar  deviasi  penerapan Y,  maka  model  regresi  semakin  baik  dalam
memprediksi nilai Y (Dwi Priyanto, 2008).
Dari hasil pengujian terhadap uji simultan ANOVA  atau  F test seperti  yang  ditampilkan pada  lampiran  diperoleh  nilai  F hitung sebesar 19,514  dengan  probabilitas  0,000.  Karena probabilitas jauh lebih kecil dari nilai signifikan 0,05,  maka  model  regresi  dapat  digunakan untuk  memprediksi  penerapan self  assessment atau  dapat  dikatakan  sikap,  kompetensi,  dan edukasi wajib pajak pribadi secara simultan atau bersama-sama  berpengaruh  terhadap  penerapan self assessment .
Hasil  pengujian  uji  t  dapat  dilihat  pada lampiran. Dari hasil ini, peneliti akan menjelaskan bahwa: sikap berpengaruh signifikan dan positif terhadap  penerapan self  assessment (Y)  terlihat pada kolom Coefficients terdapat nilai signifikan 0,04  dan    t hitung 2,052  >  t tabel 1,985,  kompetensi berpengaruh  signifikan  dan  positif  terhadap penerapan  self  assessment terlihat  pada  kolom Coefficients terdapat  nilai  signifikan  0,03  dan t hitung 2,131 > t tabel 1,985, dan begitu juga dengan edukasi  berpengaruh  signifikan  dan  positif terhadap penerapan self assessment terlihat pada kolom Coefficients terdapat nilai signifikan 0,04 dan t hitung 2,042 > t tabel 1,985.

## Korelasi antara Sikap dengan Penerapan aplikasi Self Assessment
Hipotesis  pertama  menyatakan  bahwa sikap  berkorelasi  positif  dan  signifikan  dengan penerapan aplikasi self assessment . Hasil pengujian ini menunjukkan bahwa sikap berkorelasi positif dan  signifikan  dengan  penerapan  aplikasi self assessment. Semakin tinggi sikap seorang wajib pajak  pribadi  akan  menghasilkan  niat  wajib pajak  pribadi  untuk  patuh  dan  melaksanakan perpajakan  dengan  menerapkan self  assessment dengan  baik  dan  benar.  Jika  sebaliknya  dengan rendahnya sikap seorang wajib pajak, maka akan mempengaruhi  niat  untuk  patuh  seorang  wajib pajak terhadap penerapan self assessment .
Hasil  ini  konsisten  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Pangestu  dan  Rusmana  (2011) bahwa  perilaku  kepatuhan  pajak  merupakan perilaku  yang  didasari  oleh  niat  wajib  pajak untuk  patuh.  Niat  seseorang  dapat  diwujudkan
dalam perilaku tergantung pada ada atau tidaknya kendala yang nyata di lapangan.
Korelasi  Kompetensi  dengan  Penerapan aplikasi Self Assessment Hipotesis kedua  menyatakan  bahwa kompetensi  berkorelasi  positif  dan  signifikan dengan penerapan self assessment . Hasil pengujian ini menunjukkan bahwa kompetensi berkorelasi positif dan signifikan dengan penerapan aplikasi self assessment. Kita menyadari bahwa wajib pajak pribadi  yang  memiliki  kompetensi  yang  tinggi akan  mendorong  wajib  pajak  untuk  melakukan self assessment dengan benar, karena wajib pajak pribadi  memiliki  pengetahuan  dan  mengerti setiap  peraturan  yang  ada  dalam  perpajakan. Ketika wajib pajak pribadi sudah paham dalam perpajakan,  akan  membantu  dalam  proses perhitungan dan pengisian Surat Pemberitahuan Tahunan  (SPT)  pajak.  Jika  wajib  pajak  pribadi sudah  mengerti  cara  perhitungan  dan  pengisian SPT maka wajib pajak pribadi sudah melakukan penerapan self assessment dan mematuhi aturan perpajakan yang sudah ditetapkan.
Hal ini sesuai dengan yang dikatakan oleh Utami, dkk  (2012)  bahwa  pegetahuan  dan  pemahaman tentang  peraturan  pajak  berpengaruh  terhadap tingkat  kepatuhan.  Pada  saat  wajib  pajak memahami  dan  mengetahui  peraturan  pajak, maka  wajib  pajakpun  dapat  mematuhi  aturan perpajakan.

## Korelasi Edukasi dengan Penerapan aplikasi Self Assessment
Hipotesis kedua  menyatakan  bahwa edukasi  berkorelasi  positif  signifikan  dengan penerapan  aplikasi self  assessment .  Hasil pengujian  ini  menunjukkan  bahwa  edukasi berkorerlasi positif signifikan dengan penerapan aplikasi self  assessment. Wajib  pajak  pribadi yang  memiliki  edukasi  yang  baik  akan mendorong pemikiran logis wajib pajak pribadi untuk  patuh  karena  sudah  memahami  apa  yang harus  dilakukan  dalam  penerapan  aplikasi self assessment sehingga  memudahkan  wajib  pajak untuk  menghitung,  membayar,  dan  melaporkan SPT  pajak  pribadi  sdecara  konsisten  ke  kantor pajak. Jika edukasi wajib pajak rendah akan terjadi
sebaliknya,  dimana  penerapan self  assessment wajib pajak tidak berjalan dengan baik.
Hasil  hipotesis  ini  sesuai  dengan pendapat  Supriyati  &  Hidayati  (2008)  bahwa berpengaruhnya  pengetahuan  pajak  terhadap kepatuhan  wajib  pajak  adalah  adanya  sumber informasi  perpajakan  yang  didapat  oleh  setiap wajib  pajak,  sebagian  besar  wajib  pajak memperoleh  pengetahuan  pajak  dari  petugas pajak, selain dari petugas pajak, pengetahuan wajib pajak,  sebagian  besar  wajib  pajak  memperoleh pengetahuan  pajak  dari  radio,  televisi,  majalah pajak,  surat  kabar,  internet,  buku  perpajakan, konsultan  pajak,  seminar  pajak,  adapula  yang diperoleh dari pelatihan pajak.

## Simpulan, Keterbatasan, dan Implikasi 5. Hasil Penelitian
Dari  pengolahan  data  dan  analisis pembahasan,  disimpulan  bahwa  sebagian besar  wajib  pajak  sudah  memahami  tentang kewajibannya  untuk  melakukan  administrasi perpajakan  sesuai  dengan  penerapan self assessment di  Indonesia.  Semakin  baik  sikap wajib pajak orang pribadi makan akan membentuk niat  yang  baik  untuk  taat  dalam  penerapan self assessment yang sudah di terapkan, karena dalam penerapan self  assessment pemerintah  telah memberikan  semua  kuasa  kepada  wajib  pajak untuk melaksanakannya.
Wajib  pajak  pribadi  sudah  lebih berkompeten  dalam  bidang  perpajakan  untuk lebih  memahami  peraturan-peraturan  terbaru dalam  perpajakan  agar  wajib  pajak  selalu mengetahui  semua  informasi  terbaru  dari perubahan-perubahan perpajakan dan membantu memberikan  pelaksanaan self  assessment yang baik.  Dengan  mengetahui  perubahan-perubahan dalam  peraturan  perpajakan,  wajib  pajak  lebih terbantu  untuk  pengisian  maupun  perhitungan SPT pajak.
Wajib pajak pribadi mengerti perpajakan di  Indonesia  dengan  adanya  penerapan  aplikasi self assessment , sehingga responden mempelajari pajak  saat  masih  sekolah  maupun  di  pergurua tinggi,  hal  ini  mempermudah  responden  untuk
Jurnal Riset Akuntansi dan Perpajakan  JRAP Vol. 3, No. 2, Desember 2016,  hal 264-272 ISSN 2339 - 1545
melaksakana perpajakan dengan tertib dan baik tanpa  ada  pelanggaran  dan  dikenakan  sanksi. Penerapan  aplikasi self  assessment merupakan hasil  dari  kemauan  dan  niat  dari  diri  setiap wajib pajak orang pribadi yang dipengaruhi oleh beberapa  faktor-faktor  dan  diantaranya  adalah sikap,  kompetensi,  dan  edukasi  setiap  wajib pajak. Kepatuhan ini dihasilkan dari niat karena wajib  pajak  sudah  mengerti  dan  mengetahui bagaimana cara perhitungan pajak maupun cara pengisian  SPT,  hal  ini  dikarenakan  kompetensi dan edukasi wajib pajak orang pribadi terhadap penguasaan perpajakan sudah cukup baik. Dengan demikian, wajib pajak orang pribadi tidak merasa berkeberatan untuk melaksanakan perpajakan dan sikap dari wajib pajak akan selalu patuh terhadap pelaksanaan aplikasi self assessment .
Berdasarkan simpulan penelitian mengenai  analisis  terhadap  penerapan  aplikasi self  assessment  studi  kasus  pada  wajib  pajak pribadi di KPP Jakarta Barat, direkomendasikan bagi  akademisi,  diharapkan  sumbangan pemikiran  bagi  akademisi  dengan  memasukkan topik pembahasan pada suatu acara perkuliahan mengenai  Perpajakan  sehingga  para  akademisi dapat lebih memahami tentang faktor-faktor yang ada pada diri wajib pajak pribadi yang memiliki fungsi  penting  dengan  adanya  penerapan self assessment.
Bagi  peneliti  berikutnya,  diharapkan bahwa  penelitian  ini  dapat  diteliti  lebih  lanjut lagi  untuk  mengetahui  lebih  luas  lagi  dengan menambah  atau  mengganti  sampel  penelitian bukan  hanya  dari  wajib  pajak  pribadi,  tetapi dapat dilakukan kepada wajib pajak badan. Serta menggunakan  teori-teori  baru  yang  telah  teruji kebenarannya dalam melakukan penelitian Bagi  Praktisi,  diharapkan  setelah mengetahui bagaimana persepsi mengenai wajib pajak pribadi tentang penerapan self assessment . Sebaiknya  para  praktisi  lebih  banyak  lagi mempertimbangkan apa yang harusnya dilakukan dalam melaksanakan ketertiban perpajakan yang dilakukan oleh Ditjen Pajak. Sehingga diharapkan para  praktisi  akan  lebih  memiliki  minat  untuk memberikan  masukan  dalam  menertibkan pelaksanaan perpajakan di Indonesia.
Bagi  Kantor  Pelayanan  Pajak,  juga diharapkan  untuk  lebih  mendorong  wajib  pajak pribadi  agar  dapat  melaksanakan  kewajiban administrasi perpajakan dengan tertib dan sesuai dengan apa yang sudah ditentukan oleh Undang- Undang  Perpajakan  dengan  cara  memberikan sosialisasi dan penyuluhan-penyuluhan mengenai perkembangan  perpajakan  baik  peraturan- peraturan baru kepada wajib pajak pribadi.

## Daftar Rujukan
Agustina,  Farisya  Widya,  (2010),  Pengaruh Sikap,  Norma  Subyektif,  dan  Kewajiban Moral terhadap Tindakan Wajib Pajak (Studi Kasus  Pada  KPP  Pratama  Serpong,Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional”Veteran” Jakarta
Farmila,  R.  A.  (2014). Pengaruh  Kompetensi Pegawai  Terhadap  Penerimaan  Pajak Restoran  Pada  Dinas  Pendapatan  Daerah Kota  Pekanbaru (Doctoral  Dissertation, Universitas Islam Negeri Riau Sultan Syarif Kasim Riau).
Friskianti,  Y.,  &  Handayani,  B.  D.  (2014). Pengaruh Self Assessment System, Keadilan, Teknologi Perpajakan, dan Ketidakpercayaan Kepada  Pihak  Fiskus  Terhadap  Tindakan
Tax Evasion. Accounting Analysis
Journal , 3 (4).543-552.
Harisnani,  Ade  Siti.  (2011).  Faktor-faktor yang  Mempengaruhi  Perilaku  Kepatuhan Wajib  Pajak  Badan  (Studi  pada  KPP Pratama  Purwokerto).  Skripsi.  Universitas Jenderal  Soedirman.  Purwokerto.  (Tidak dipublikasikan)
Hidayat,  W.,  &  Nugroho,  A.  A.  (2011).  Studi empiris  Theory  of  Planned  Behavior dan  pengaruh  kewajiban  moral  pada perilaku  ketidakpatuhan  pajak  wajib pajak  orang  pribadi. Jurnal  Akuntansi  dan Keuangan , 12 (2), pp-82.
Miladia, N., (2010). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tax Compliance Wajib Pajak Badan pada Perusahaan Industri Manufaktur di  Semarang (Doctoral  dissertation, Universitas Diponegoro).
Mustikasari,  E.  (2007).  Kajian  Empiris  tentang Kepatuhan Wajib Pajak Badan di Perusahaan Industri Pengolahan di Surabaya. Simposium Nasional Akuntansi X , 26 .
Pangestu,  F.,  &  Rusmana,  O.  (2011).  Analisis Faktor-faktor yang Berpengaruh terhadap Tax Compliance Penyetoran SPT Masa. Fakultas Ekonomi.  Universitas  Jenderal  Soedirman. Purwokerto .
Pangestu,  F.,  &  Rusmana,  O.  (2012).  Analisis Faktor–Faktor  yang  Berpengaruh  Terhadap Tax  Compliance  Penyetoran  SPT  Masa (Survei  pada  PKP  yang  Terdaftar  di  KPP Pratama  Purwokerto). Jurnal.  Fakultas Ekonomi  Universitas  Jenderal  Soedirman Purwokerto . Siahaan,  M.  P.  (2010). Hukum  Pajak Elementer , Konsep  Dasar  Perpajakan Indonesia . Yogyakarta: Graha Ilmu. Supriyati  &  Hidayati,  N.  (2008).  Pengaruh
Pengetahuan Pajak dan Persepsi Wajib Pajak terhadap  Kepatuhan  Wajib  Pajak. Jurnal Akuntansi  dan  Teknologi  Informasi Vol.7 No.1 Mei 2008 hal 41-50.
Syahril, F. (2013). Pengaruh Tingkat Pemahaman Wajib  Pajak  Dan  Kualitas  Pelayanan Fiskus  Terhadap  Tingkat  Kepatuhan  Wajib Pajak  PPh  Orang  Pribadi  (Studi  Empiris Pada  KPP  Pratama  Kota  Solok). Jurnal Akuntansi , 1 (2). Utami,  S.R.,  Noorida,  A.A,    Soerono.  (2012).
Pengaruh Faktor-Faktor Eksternal Terhadap Tingkat  Kepatuhan  Pelayanan  Pajak Pratama Serang. Jurnal Simposium Nasional Akuntansi 15 Banjarmasin