## KESALAHAN EJAAN BAHASA INDONESIA PADA SURAT DINAS DI KANTOR CAMAT SIULAK MUKAI KABUPATEN KERINCI
Yoga Karmizi a , Hasnul Fikri b , Gusnetti c
a,b,c Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bung Hatta Padang Corresponding  Author :
a yogakarmizi204@gmail.com, b hasnul.fikribunghatta.ac.id, c gusneti@bunghatta.ac.id
Artikel History:
Submitted: 29 Desember 2022; Revised: 21 Februari 2023; Accepted: 01 Maret 2023 10.34012/bip.v4i1.2708
BIP : Jurnal Bahasa Indonesia Prima
Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License.
ISSN: 2684-6780 (online), ISSN: 2088-365X (Print) http://jurnal.unprimdn.ac.id/index.php/BIP
ABSTRAK  - Tujuan  dari  penelitian  kesalahan  ejaan  bahasa  Indonesia  pada  surat  dinas  di  kantor camat Siulak Mukai adalah untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan tanda baca, dan pemakaian huruf.  Penelitian  ini  dilatar  belakangi  oleh  masih  banyaknya  kesalahan  penggunaan  ejaan  bahasa Indonesia  dalam  penulisan  surat  dinas  di  Kantor  Kecamatan  Siulak  Mukai.  Jenis  penelitian  yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data adalah surat dinas yang dikeluarkan oleh kantor Camat Siulak Mukai pada tahun 2020 periode Januari-Desember sebanyak 25 surat. Teknik perolehan data dilakukan dengan teknik observasi dan analisis dokumen. Teknik analisis data  terdiri  dari  dua  kegiatan  yang  berlangsung  secara  bersamaan  yaitu  reduksi  data  dan  penyajian data.  Dari    hasil  analisis  yang  dilakukan  pada  25  data  surat  ditemukan  kesalahan  penggunaan  tanda titik sebanyak 23 data surat atau 92% kesalahan. Kesalahan penggunaan tanda koma sebanyak 14 data surat atau 56% keslahan. Kesalahan penggunaan tanda garis miring sebanyak 10 data surat atau 40% kesalahan. Kesalahan tanda hubung sebanyak 1 data surat atau 4% kesalahan. Kesalahan penggunaan huruf  Kapital  sebanyak  21  data  surat  atau  84%  kesalahan.  Kesalahan  penggunaan  huruf  miring sebanyak 4 data surat atau 16% kesalahan. Keselahan penggunaan huruf tebal sebanyak 4 data surat atau 16% kesalahan.
Kata Kunci : surat dinas, ejaan bahasa Indonesia, tanda baca, penggunaan huruf
ABSTRACT  - The purpose of research on Indonesian spelling errors in official letters at the Siulak Mukai sub-district office is to describe errors in punctuation marks and letters. The background of this research is that there are still many errors in using Indonesian spelling in writing official letters at the Siulak  Mukai  district  office.  The  type  of  research  used  is  qualitative  research  with  descriptive methods. The data source is official letters issued by the Siulak Mukai sub-district office in 2020 for the  January–December  period  of  25  letters.  The  data  collection  technique  was  carried  out  through observation  and  document  analysis  techniques.  Data  analysis  techniques  consist  of  two  activities simultaneously, namely data reduction and data presentation. From the analysis carried out on 25-letter data, it  was  found  that there  were  errors  in  using  dots  in  23-letter data,  or 92%  of  errors.  Errors  in
using commas amount to as many as 14 data letters, or 56% of errors. Slash mark errors can be as high as 10 letters, or 40% of the time. Hyphen error amounts to as much as one letter of data or a 4% error. Capital letter errors accounted for 21 letters or 84% of all errors. Italics errors are as common as four- letter data, accounting for 16% of all errors. The error in using bold letters is four, or 16% of the time. Keywords: formal letter, using letters, spelling in Indonesian

## A. Pendahuluan
Sebagai  warga  negara  Indonesia, sudah kita seharusya menggunakan Bahasa
Indonesia  yang  baik  dan  benar.  Bahasa memegang peranan penting dalam
kehidupan  manusia.  Hal  ini  disebabkan bahasa,    dapat  mencakup  semua  bidang kehidupan  manusia.  Bahasa  memiliki fungsi utama yaitu sebagai alat komunikasi sosial(Chaer 2012), (Prasetya 2019).
Bahasa  adalah  sistem  simbol  bunyi arbitrer  yang  digunakan  oleh  anggota kelompok  sosial  untuk  bekerja  sama, berkomunikasi, dan mengidentifikasi (Chaer,  2012:  30-31  ).    Bahasa  dapat menjadi  alat  komunikasi  apabila  pemakai, pembaca,  dan  penulis  bahasa  dapat menggunakan  bahasa  itu  dengan  benar sehingga  tujuan  dan  maksud  juga tersampaikan  dengan  benar  .  Penggunaan bahasa  yang  baik  dapat  dicapai  melalui penggunaan berbagai keterampilan berbahasa  seperti  menyimak,  berbicara, membaca, dan menulis. Sebagai salah satu keterampilan berbahasa, menulis yang baik dapat  dipandang  sebagai  bentuk  atau wujud  penggunaan  bahasa  yang  baik. Penggunaan  bahasa  yang  baik  akan tercermin  dari  hasil  tulisan  (  Faisah  , 2018).
Menurut Mulyati, (2015:10-13) dalam tataran  bahasa  Indonesia  setidaknya  ada empat  keterampilan  berbahasa. Pertama keterampilan mendengar/menyimak adalah keterampilan memahami bahasa lisan yang bersifat  reseptif.  Yang  dimaksud  dengan keterampilan  mendengarkan di  sini  bukan
berarti  hanya  sekadar  mendengarkan bunyi-bunyi bahasa melalui alat pendengarannya, melainkan sekaligus memahami maksudnya. Kedua keterampilan berbicara, Dalam keterampilan  berbicara  dikenal  tiga  jenis situasi berbicara, yaitu interaktif, semiinteraktif,  dan  noninteraktif.  Situasi- situasi berbicara interaktif, misalnya terjadi pada  percakapan  secara  tatap  muka  dan berbicara  melalui  telepon.  Kemudian,  ada pula  situasi  berbicara  yang  tergolong semiinteraktif, misalnya dalam berpidato di hadapan umum, kampanye, khutbah/ceramah,  dan  lain-lain,  baik  yang dilakukan  melalui  tatap  muka  secara langsung  namun  berlangsung  secara  satu arah.  Beberapa  situasi  berbicara  dapat dikatakan betul-betul bersifat noninteraktif jika  pembicaraan  dilakukan  secara  satu arah  dan  tidak  melalui  tatap  muka langsung, misalnya berpidato melalui radio atau televisi. Ketiga keterampilan membaca keterampilan membaca tergolong  keterampilan  yang  bersifat aktifreseptif.  Aktivitas  membaca  dapat dikembangkan  secara  tersendiri,  terpisah dari  keterampilan  mendengarkan  dan berbicara Keterampilan menulis adalah kemampuan mengekspresikan pikiran melalui  symbol-simbol  tulisan.  Fungsi utama  dari  menulis  adalah  sebagai  alat komunikasi  yang  tidak  langsung  (Mumtaz 2020). Dalam komunikasi tertulis, berbahasa  tidak  hanya  berarti  menyusun kata-kata  tetapi,  juga  harus  menggunakan
tanda  baca  agar  penerima  pesan  lebih mudah  mengerti  dengan  apa  yang dimaksud.  Masalah  yang  sering  timbul dalam  komunikasi  lewat  tulisan  adalah sering  terjadi  kesalah  pahaman  antara maksud  yang  ingin  disampaikan  penulis berbeda  dengan  maksud  yang  dipahami oleh pembaca. Hal ini terjadi karena dalam bahasa  tulisan  gerakan  tidak  dapat membantu  pembaca  memahami  maksud dan tujuan yang ingin disampaikan.
Masalah  umum  dalam  komunikasi adalah  sering  terjadi  kesalahpahaman antara  apa  yang  ingin  disampaikan  oleh penulis  dan  apa  yang  dipahami  oleh pembaca.  Hal  ini  terjadi  karena  dalam bahasa  tulisan  gerakan  tidak  dapat membantu  pembaca  memahami  maksud dan tujuan yang ingin disampaikan.
Wijayanti  (  2013  :33)  menjelaskan ejaan  adalah  kaidah  bagaimana  bunyi- bunyi bahasa itu diekspresikan
/dilambangkan  dan  seperti  apa  hubungan antara lambang-lambang dalam bahasa itu.
Ejaan  adalah  kaidah-kaidah  yang  berlaku dalam  bahasa  tulis,  yaitu  penulisan  huruf, penulisan  kata,  penggunaan  tanda  baca, dan penulisan unsur serapan.
Ariyanti (2020:10) mengatakan bahwa ejaan  bahasa  Indonesia  merupakan  kaidah yang  harus  dipatuhi  melalui  pemakaian untuk mencapai keteraturan
dan keseragaman,  khususnya  dalam  bahasa tulis.  Keteraturan  bentuk  mempengaruhi kesesuaian  dan  kejelasan  makna.  Selain itu,  ejaan  bahasa  Indonesia  juga  dapat menjadi pedoman dalam kegiatan berbahasa, khususnya dalam bahasa resmi.
Tujuan penggunaan ejaan bahasa Indonesia (EBI)  adalah  agar  penggunaan  dan  ejaan bahasanya  dapat  sesuai  dengan  peraturan yang  berlaku,  sehingga  tidak  ada  lagi kesenjangan  antara  pengucapan  atau  ejaan kalimat  dengan  makna  asli  kalimat
tersebut.  Kaidah  Pedoman  Umum  Ejaan Bahasa Indonesia tersebut meliputi pemakaian huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan, dan pemakaian tanda baca.
Wijayanti  (2013  :33)  menyatakan bahwa  tanda  baca  adalah  karakter  yang digunakan dalam sistem ejaan. Tanda baca dapat  membantu  pembaca  memahami makna teks. Bayangkan tulisan tanpa tanda baca  akan  membingungkan  pembaca. Berbeda  dengan  berbicara,  lawan  bicara dapat  memahami  maksud  dan  tujuan pembicara karena mereka dapat menggunakan  intonasi,  perilaku,  atau unsur  non-verbal  lainnya.  Bahkan,  lawan bicara  bisa  bertanya  langsung  kepada pembicara jika dia tidak mengerti apa yang dia  katakan.  Ini  tidak  terjadi  dengan interaksi penulis-pembaca. Oleh karena itu, penulis  harus  menguasai  tanda  baca sebagai  “jembatan”  yang  dapat  mewakili maksud  dan  pemikirannya.  Tanda  baca adalah  simbol  yang  tidak  berhubungan dengan  fonem  (bunyi)  atau  kata  dan  frasa dalam  suatu  bahasa,  tetapi  menunjukkan struktur  dan  organisasi  naskah,  serta tekanan dan jeda yang dapat diperhitungkan  saat  membaca.  Dalam Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI) menjelaskan  bahwa  tanda  baca  adalah aksara yang digunakan dalam sistem ejaan seperti titik, koma dan sejenisnya.
YS,  Marjo  (2000)  mengatakan  bahwa surat  adalah  sarana  komunikasi  tertulis atau  sarana  penyampaian  pernyataan  atau informasi  tertulis  dari  satu  pihak  (orang, penguasa  atau  organisasi)  kepada  pihak lain (orang, penguasa atau organisasi). Hal yang  sama  juga  dikemukakan  oleh (Soedjito,  2018),  dan  (Prasetya  2019) ditinjau dari sifat isinya, surat adalah jenis karangan  (komposisi)  paparan.  Ditinjau dari  wujud  peraturannya,  surat  adalah percakapan  yang  tertulis  ditinjau  dari
fungsinya,  surat  adalah  suatu  alat  atau sarana  komunikasi  tertulis.  Jadi  dapat disimpulkan  bahwa  surat  adalah  bentuk sarana komunikasi tertulis yang melibatkan dua  pihak  yaitu  pengirim  dan  penerima surat.
Menurut  Soedjito  (2018)  berdasarkan isinya,  surat  diklasifikasikan  menjadi  tiga jenis,  yaitu pertama Surat  pribadi  adalah surat  yang  berisi  hal-hal  pribadi  dan ditujukan  kepada  keluarga,  teman  atau kenalan.  Surat  pribadi  bersifat  akrab  dan santai,  sehingga  bahasa  yang  digunakan juga ragam bahasa yang akrab atau santai. Kedua surat dinas/resmi, adalah surat yang berisi  urusan  administrasi  atau  kedinasan pemerintahan.  Surat  dinas/resmi  hanya disiapkan  oleh  instansi  pemerintah  dan dapat dikirimkan kepada pihak yang terkait dengan  instansi  tersebut.  Surat  ini  ditulis dalam  bahasa  resmi.  Ketiga  surat Dagang/Surat  Dagang,  yaitu  surat  yang memuat  hal-hal  perdagangan/niaga.  Surat ini  ditujukan  kepada  semua  pihak  oleh perseroan.
Surat  yang  diterbitkan  oleh  instansi pemerintah  harus  menggunakan  bahasa baku  dan  tata  cara  penulisan  yang  diatur dalam Pasal 33(1) Undang-Undang Nomor 24  Tahun  2009  yang  berbunyi  “Bahasa Indonesia  merupakan  bahasa  wajib  dalam komunikasi  dinas  di  tempat  kerja pemerintah dan swasta”. Komunikasi yang dimaksud adalah komunikasi jarak pendek dan  jarak  jauh.  Penggunaan  bahasa  baku dan  ejaan  baku  memudahkan  untuk memahami  pesan  yang  dikirim  dan mengurangi  risiko  salah  tafsir.  Dengan demikian,  kegiatan  komunikasi  akan berjalan dengan lancar.
Penelitian ini sesuai dengan penelitian terdahulu yang pernah dilakukan oleh Piter Yikwa, Kundharu Saddhono, Edy Suryanto (2019) yang berjudul “Kesalahan
Pemakaian  Bahasa  Indonesia  dalam  Surat Resmi  Tulisan  Siswa  SMA  YPK Tabernakel  Nabire”.  Hasil  penelitian tersebut adalah deskripsi tentang kesalahan pemakaian  bahasa Indonesia  dalam penulisan surat resmi: kesalahan berbahasa dalam  penulisan  surat  resmi  tersebut terdapat dua faktor yaitu, faktor morfologi faktor  sintaksis  dan  ejaan.  (Piter  Yikwa, Kundharu Saddhono 2018).
Penelitian yang  telah  yang  dilakukan oleh  Niswatun  Hasanah  (2018)  yang berjudul  “Analisis  Kesalahan  Gramatika Bahasa  Indonesia  dalam  Surat  Resmi  di Kantor  Desa  Mamben  Lauk”.  Hasil penelitian  menunjukkan  banyak  terjadi kesalahan  penulisan  bentuk  penggunaan ejaan, pilihan kata dan bahasa dalam  tiap- tiap  bagian  surat  resmi,  mulai  dari  kepala surat  sampai  bagian  tembusan  (Hasanah 2018).
Walaupun  penulisan  surat  dinas terbilang  mudah,  tetapi  harus  sesuai dengan  ejaan  bahasa  Indonesia  yangbaik dan  benar.  Terlebih  lagi  bagi  petugas kecamatan  yang  bekerja  di  bagian administrasi dan tidak memiliki pengetahuan administrasi bahasa Indonesia yang baik dan benar. Menurut pengamatan, surat  dinas  yang  diterbitkan  oleh  Kantor Kecamatan  Siulak  Mukai  masih  terdapat kesalahan  bahasa  dan  gaya  penulisan.  Hal ini disebabkan faktor kebiasaan yang tidak berkaitan  dengan  tata  bahasa  Indonesia baku.
Pentinnya  penelitian  ini  di  lakukan  yaitu masih  banyaknya  kesalahan  ejaan  bahasa Indonesia  pada  salaha  satu  intansi pemerintahan  salah  satunya  yaitu  Kantor Camat  Siulak  Mukai,  Kabupaten  Kerinci. Sehingga  dengan  adanya  penelitian  ini diharapkan  kesalahan-kesalahan  tersebut tidak  terjadi  lagi  dimasa-masa  yang  akan dating.

## B. Metode Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian kualitatif  dengan  metode  deskriptif  .  Data yang  disajikan  berupa  kata-kata,  gambar dan  bukan  angka.  Tempat  penelitian dilakukan  di  Kantor  Kecamatan  Siulak Mukai  Kabupaten  Kerinci.  Data  dalam penelitian  ini  adalah  surat  dinas  yang dikeluarkan oleh Kantor Kecamatan Siulak Mukai Kabupaten Kerinci periode Januari- Desember tahun 2020.
Sumber  data  dalam  penelitian  ini adalah  surat  dinas  yang  dikeluarkan  oleh kantor  Kecamatan  Siulak  Mukai  tahun 2020. Dalam penelitian ini, alat penelitiannya  adalah  peneliti  itu  sendiri (Sugiyono  2017)  peneliti  berperan  dalam menentukan  fokus  penelitian,  memilih informan sebagai sumber data,
mengumpulkan  data,  menganalisis  data, menjelaskan data, dan
menarik kesimpulan.
Peran peneliti adalah pengamat  penuh.  Selain  itu,  peneliti  juga menggunakan instrumen untuk memudahkan  analisis  data  yang  dilakukan oleh  peneliti.  Alat  yang  digunakan  adalah lembar
observasi/registrasi untuk mengidentifikasi  jenis  kesalahan  tanda baca, huruf capital, huruf miring, dan huruf tebal  dalam  surat  dinas  di  Kantor Kecamatan  Siulak  Mukai  Kabupaten
Kerinci
Teknik pengumpulan data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  terdapat dua  tahap. Pertama observasi,  jenis observasi  yang  peneliti  gunakan  dalam pengumpulan  data  penelitian  ini  adalah observasi partisipatif. Dalam teknik observasi  ini,  peneliti  turun  langsung  ke lapangan  untuk  mengambil  surat  dinas yang diterbitkan pada tahun 2020 di kantor camat  Siulak  Mukai  Kabupaten  Kerinci, kemudian mengamati dan mencari bentuk-
bentuk  kesalahan  ejaan  bahasa  Indonesia yang terdapat pada surat dinas tersebut.
Kedua Analisis  dokumen  merupakan suatu  teknik  pengumpulan  data  dengan menghimpun  dan  menganalisis  dokumen- dokumen,  baik  dokumen  tertulis,  gambar, maupun elektronik. Dokumen yang digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu, dokumen  surat  dinas  di  Kantor  Camat Siulak  Mukai  Kabupaten  Kerinci  yang diterbitkan pada tahun 2020.
Teknik  analisis  data  dibagi  menjadi tiga  tahap. Pertama reduksi  data,  Reduksi data  berarti  merangkum,  memilih  hal-hal yang  pokok,  dan  memfokuskan  pada  hal- hal  yang  penting  terhadap  data  yang diperoleh.  Pada  tahap  ini  peneliti memusatkan  perhatian  pada  data  yang terkumpul. Reduksi data dilakukan dengan membaca  secara  seksama,  menafsirkan, dan  menginterpretasikan  seluruh  sumber data,  kemudian  menyeleksinya  dengan memberikan kode tertentu pada surat dinas yang  dianggap  mengalami  kesalahan pemakaian  huruf,  penulisan  kata,  dan pemakaian  tanda  baca.  Dalam  mereduksi data peneliti menggunakan tabel identifikasi data dan klasifikasi data. Tabel yang  disajikan  disesuaikan  dengan  bentuk kesalahan EBI. Kedua Penyajian data dalam penelitian kualitatif dapat dilakukan dalam bentuk tabel, grafik, phie chard, pictogram dan lain sebagainya. Penyajian data dalam penelitian  ini  dilakukan  dalam  bentuk tabel. Data-data yang sudah terkumpul dan diklasifikasikan  kemudian  diisikan  dalam tabel  analisis  data. Ketiga penarikan kesimpulan .  Tahapan  analisis  data  adalah penyajian  data  reduksi  data.  Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik triangulasi  sumber.  triangulasi  sumber adalah  data  yang  diperoleh  dicek  kembali pada sumber yang sama dalam waktu yang
berbeda untuk menguji validitas data.

## C. Hasil Dan Pembahasan
Hasil  penelitian  yang  akan  disajikan dalam  penelitian  ini  berupa  analisis kesalahan  ejaan  bahasa  Indonesia  dalam surat  dinas  keluar  kantor  camat  Siulak Mukai  periode  Januari–Desember  2020 sebanyak 25 data surat. Dari  hasil analisis yang  dilakukan  pada  25  data  surat ditemukan  kesalahan  penggunaan  tanda titik  sebanyak  23  data  surat  atau  92% kesalahan.  Kesalahan  penggunaan  tanda koma  sebanyak  14  data  surat  atau  56% keslahan.  Kesalahan  penggunaan  tanda garis  miring  sebanyak  10  data  surat  atau 40%  kesalahan.  Kesalahan  tanda  hubung sebanyak  1  data  surat  atau  4%  kesalahan. Kesalahan  penggunaan  huruf  Kapital sebanyak  21  data  surat  atau  84% kesalahan.  Kesalahan  penggunaan  huruf miring  sebanyak  4  data  surat  atau  16% kesalahan.  Keselahan  penggunaan  huruf tebal  sebanyak  4  data  surat  atau  16% kesalahan.

## Kesalahan Penggunaan Tanda Titik
Kesalahan  penggunaan  tanda  titik dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat  Siulak Mukai,  Kabupaten  Kerinci    terlihat  pada data  3  terjadi  pada  kata H.  KHAIDIR, S.Pd. .  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat Wijayanti,  dkk  (2013:36)  tanda  titik dipakai pada akhir singkatan gelar, jabatan, pangkat dan singkatan kata atau ungkapan yang  sudah  lazim.  Jadi,  data  tersebut merupakan  bentuk  keslahan  penggunaan tanda  titik.  Perbaikan  data  tersebut  adalah H. KHAIDIR, S.Pd..
Kesalahan  yang  selanjutnya  terjadi pada  kalimat 2.  Bapak  Kepala  DPMD  di Sungai  Penuh    3.  Kabang  TAPEM  Setda Kerinci di Sungai Penuh  4. Arsip. Hal ini sesuai  dengan  pendapat  Wijayanti,  dkk (2013:33)  tanda  titik  dipakai  pada  akhir
kalimat  yang  bukan  pertanyaan  atau seruan. Jadi penulisan yang benar yaitu. 2. Bapak Kepala DPMD di Sungai Penuh.  3. Kabang  TAPEM  Setda  Kerinci  di  Sungai Penuh.    4.  Arsip. Kesalahan  yang demikian,  sejenis  dengan  kesalahan  yang terjadi  pada  data  6.  Kesalahan  yang berikutnya  terjadi  pada  kalimat  ... dengan membawa  LAPTOP pada  data  3  dalam kalimat  tersebut  tidak  diakhiri  oleh  tanda titik. Seharusnya setiap akhir kalimat yang bukan  pernyataan  atau  seruan  harus diakhiri dengan tanda  titik. Jadi penulisan yang  benar  adalah  ... dengan  membawa LAPTOP.

## Kesalahan Penggunaan Tanda Koma
Kesalahan  penggunaan  tanda  koma dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat  Siulak Mukai,  Kabupaten  Kerinci    terjadi  pada data  13  terjadi  pada  kata Yth, .  Kata  Yth, pada  data  tersebut  seharusnya  tidak menggunakan  tanda  koma.  Hal  ini  sesuai dengan pendapat Wijayanti, dkk (2013:36) Karena  tanda  koma  tidak  dipakai  pada akhir singkatan gelar, jabatan, pangkat, dan sinkatan  kata  atau  ungkapan  yang  sudah lazim. Jadi, penulisan yang benar pada kata Yth, adalah Yth. diakhiri dengan tanda titik. Kesalahan  berikutnya  terjadi  pada data  4  pada  akhir  kalimat Atas  perhatian dan  kerjasama  yang  baik  kami  ucapkan terima  kasih, .  Hal  ini  sesuai  dengan pendapat  Wijayanti,  dkk  (2013:33)  tanda titik dipakai pada akhir kalimat yang bukan pernyataan  atau  seruan.  Tanda  koma  tidak dipakai  pada  akhir  kalimat.  Pada  kalimat tersebut  diakhir  kalimatnya  tidak  diikuti dengan  tanda  titik.  Jadi  penulisan  yang benar adalah atas perhatian dan kerjasama yang baik kami ucapkan terima kasih.
Kesalahan Penggunaan Tanda Titik Dua Kesalahan penggunaan tanda titik dua dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat  Siulak Mukai,  Kabupaten  Kerinci  terlihat  pada
data 5 tersebut terletak pada kalimat Untuk dapat  hadir  pada  :. Hal  ini  sesuai  dengan pendapat  Ibrahim  (2019:51)  setiap  tanda baca  yang  mengikuti  kata  harus  melekat pada  kata  yang  mengikutinya,  sehingga penulisan yang benar yaitu … Untuk dapat hadir pada: .
Kesalahan  selanjutnya  terjadi  pada data  3  terletak  pada  kalimat Berdasarkan surat  dinas  Pemberdayaan  Masyarakat dan  Desa  Nomor  :. Hal  ini  sesuai  dengan pendapat  Ibrahim  (2019:51)  setiap  tanda baca  yang  mengikuti  kata  harus  melekat pada  kata  yang  mengikutinya.  Sehingga penulisan  yang  benar  yaitu Berdasarkan surat  dinas  Pemberdayaan  Masyarakat dan Desa Nomor:.
Kesalahan  Penggunaan  Tanda  Garis Miring
Kesalahan  penggunaan  tanda  garis miring  dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat Siulak  Mukai,  Kabupaten  Kerinci,  terjadi pada  data  11  terletak  pada  kata Selasa/23 Juni  2020 .  Sesuai  dengan  pendapat Ibrahim  (2019:68)  tanda  garis  minring tidak  dipakai  diantara  satu  kata  dengan kata  yang  lain  atau  huruf  dengan  huruf. Jadi  penulisaan  yang  benar  adalah Selasa, 23 Juni 2020. Kesalahan tanda garis miring berikutnya    terletak  pada WIB  s/d  selesai . Tanda garis miring tidak digunakan dalam singkatan  sebagaimana  yang  terlihat  pada data  tersebut.  Jadi  penulisan  yang  benar adalah WIB s.d selesai .

## Kesalahan Penggunaan Tanda Hubung
Kesalahan  penggunaan  tanda  garis miring  dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat Siulak  Mukai,  Kabupaten  Kerinci.  Sesuai dengan  pendapat  Ibrahim  (2019:68)  tanda hubung  dipakai  untuk  merangkaikan  se- dengan berikutnya. Kesalahan penggunaan tanda  hubung  pada  data  5  terdapat  pada kata 09.00  WIB  –  selesai. Seharusnya tanda  hubung  tidak  digunakan  untuk
menghubungkan  kata WIB dengan  kata selesai, melainakan  tanda  hubung  tersebut diganti  dengan  penulisan  huruf.  Jadi penulisan yang benar adalag 09.00 WIB s.d selesai .

## Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital
Kesalahan  penggunaan  huruf  kapital dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat  Siulak Mukai,  Kabupaten  Kerinci,  terlihat  pada data 1 terletak pada kata di, Hari, Tanggal, Acara Jam, Tempat, Undangan, Sampaikan,  Kesediaan. Hal  ini  sesuai dengan pendapat Wijayanti, dkk (2013:51) huruf  kapital  digunakan  di  awal  kata  dan kalimat.  Kata di, huruf d seharusnya menggunakan huruf kapital  karena kata di ini  berada  di  awal  kalimat  jadi  penulisan yang  benar  adalah Di. Selanjutnya,  pada kata Hari,  Tanggal,  Acara  Jam,  Tempat seharusnya  tidak  menggunakan  huruf kapital  pada  huruf  pertama  katanya  tetapi menggunakan  huruf  kecil,  karena  kata tersebut bukan  merupakan sebuah  kalimat melainakan  bagian  dari  kalimat  yang sebelumnya  karena  kalimat  sebelumnya tidak diakhiri oleh intonasi final melainkan diakhiri oleh tanda titik dua. Jadi penulisan yang  benar  adalah hari,  tanggal,  acara jam, tempat.
Begitu  juga  pada  kata Undangan, Sampaikan, Kesediaan. Ditulis
menggunakan  huruf  kecil  di  awal  kata, karena  kata  tersebut  berada  di  tengah- tengah kalimat. Jadi, penulisan yang benar adalah undangan,  sampaikan,  kesediaan. Selanjutnya  pada  kata Nip pada  data  1 terjadi  keslahan  penggunaan    huruf kapital.  Kareana  huruf  kapital  dipakai sebagai  huruf  pertama  unsur  singkatan nama  gelar,  pangkat,  atau  sapaan.  Jadi, penulisan yang benar adalah NIP.
Kesalahan  penggunaan  huruf  kapital pada  data  2  terletak  pada  kata Rutin, Prinsipil dan Tanggal. Seharusnya  pada
kata  tersebut  tidak  di  awali  dengan  huruf kapital  melainkan  di  awali  dengan  huruf kecil, karena kata tesebut  berada di  dalam kalimat.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat Wijayanti  (2013:2)  huruf  kapital  dipakai sebagai  huruf  pertama  nama  khas  dan geografi,  nama  jabatan  dan  pangkat  yang diikuti  nama  orang,  nama  instansi,  atau nama  tempat.  Kata bupati, seharusnya menggunakan  huruf  kapital  di  awal  kata. Karena  kata Bupati merupakan  nama jabatan  dan  kepangkatan  yang  harus menggunakan  huruf  kapital  di  awal  kata. Sedangkan  kata kerinci,  sungai  penuh. Juga  harus  menggunakan  huruf  kapital  di awal  kata  karena  kata  tersebut  merupakan nama  geografi  yang  kata  awalnya menggunakan huruf kapital.

## Kesalahan Penggunaan Huruf Miring
Kesalahan  penggunaan  huruf  miring dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat  Siulak Mukai,  Kabupaten  Kerinci,  terjadui  pada data  10  terletak  pada  kata Corona  Virus Disease 19, dan kata Covid 19. Seharusnya kata  tersebut  harus  dicetak  miring  hal  ini sesuai dengan pendapat Ibrahim (2019:20) kata  tersebut  merupakan  ungkapan  atau bahasa asing.
Kesalahan Penggunaan Huruf Tebal Kesalahan  penggunaan  huruf  tebal dalam  surat  dinas  di  kantor  Camat  Siulak Mukai,  Kabupaten  Kerinci,  terjadi  pada data 11 terletak pada kata Sdr.Kepala Desa, Tempat. Seharusnya  kata  tersebut  tidak ditebalkan  karena  hal  ini  sesuai  dengan pendapat  Ibrahim  (2019:21)  huruf  tebal dipakai  untuk  menegaskan  bagian-bagian karangan,  seperti  judul  buku,  bab,  atau subbab. Sedangkan kata Sdr. Kepala Desa, Tempat bukan  merupakan  bagian-bagian karangan,  seperti  judul  buku,  bab,  atau subbab.    Jadi  penulisan  yang  benar  yaitu Sdr.Kepala Desa, Tempat.

## D. Simpulan
Dari  25    sumber  data  yang dikumpulkan di lapangan yaitu surat dinas yang diterbitkan periode Januari-Desember tahun  2020  oleh  Kantor  Camat  Siulak Mukai  Kabupaten  Kerinci  dari  hasil analisis  penelitian    dapat  disimpulkan bahwa masih terdapat kesalahan penggunaan ejaan bahasa  Indonesia dalam penulisan  surat  dinas.  Kesalahan  tersebut meliputi  kesalahan  tanda  baca  yang meliputi  kesalahan  pemakaian  tanda  titik, tanda koma, tanda titik dua, tanda hubung dan  tanda  garis  miring,  serta  penggunaan huruf  yang  meliputi;  pengunaan  huruf kapital, huruf tebal, huruf miring.
Dengan  adanya  hasil  penelitian  ini dapat menjadikan literatur dalam penulisan surat  dinas, melalui  hasil  penelitian  ini peneliti berharap kesalahan penulisan pada surat  dinas  tidak  berkelanjutan  di kemudian  hari,  sehingga  surat  yang dihasilkan lebih berkualitas lagi.

## Daftar Pustaka
Chaer,  Abdul.  2012. linguistik  umum .  Ke 5. Bandung: Gramedia.
Faisah,  Nur.  2018.  “Analisis  Kesalahan
Berbahasa Indonesia.” Analis Kesalahan Berbahasa 4 (1): 1–185. Hasanah,  Niswatul.  2018.  “Analisis Kesalahan Gramatika Bahasa Indonesia  Dalam  Surat  Resmi  Di Kantor Desa Mamben Lauk.” PRASASTI:  Journal  of  Linguistics 3 (1): 98. https://doi.org/10.20961/prasasti.v3i1. 2064. Mulyati, Yeti. 2015. “Hakikat Keterampilan Berbahasa.” Pdgk4101/Modul1 , 1–34.
Mumtaz, Fairuzul. 2020. Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi . Yogyakarta:
PT Pustaka Baru. Piter  Yikwa,  Kundharu  Saddhono,  Edy Suryanto. 2018. “Kesalahan Pemakaian  Bahasa  Indonesia  Dalam Surat  Resmi  Tulisan  Siswa  Sma  Ypk Tabernakel Nabire.” Universitas Sebelas Maret 7 (2): 119–28.
Prasetya,  Ady  Dwi  Achmad.  2019.
“Analisis kesalahan ejaan dan pilihan kata  pada  surat  dinas  di  stkip  al hikmah surabaya” 7 (1): 120–27.
Soedjito.  2018. Surat  Menyurat  Resmi
Bahasa  Indonesia .  17  ed.  Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian
Pendidikan  (Pendekatan  Kuantitatif,
Kualitatif, R&D) . 12 ed. Bandung: Al Fabeta.
Wijayanti,  Sri  Hapsari.  DKK.  2013. Bahasa  Indonesia  Penulisan  dan Penyajian  Karya  Ilmiah .  1  ed. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Y.S.Marjo.  2000. Surat-Surat  Lengkap .  9 ed. Jakarta: Setia Kawan.