INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 4 Tahun 2023 Page 177-186 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Bersekolah Bagi Calon Peserta Didik Baru Di SMP IT Al-Ridwan
Lukmanul Hakim Ramdhani 1 ✉ , Sya’roni Ma’shum 2 , Saprialman 3
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Singa Perbangsa Karawang
Email : 1910631120045@student.unsika.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimana  Upaya  kepala  sekolah  dalam  menghadapi persaingan  untuk  merekrut  peserta  didik  baru,  metode  penelitian  yang  dilakukan  dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Peran kepala sekolah sebagai pemimpin di satuan pendidikan yang ada dituntut untuk melakukan berbagai inovasi dengan berbagai penyesuaia, sesuai dengan kebutuhan yang ada dan segala perencanaan yang matang. Sudah menjamurnya Lembaga Pendidikan  yang  berdiri  membuat  banyaknya  pilihan  bagi  para  peserta  didik  baru  untuk bersekolah,sudah seharusnya kepala sekolah untuk bisa mengantisipasi itu semua, maka harus ada Upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam memikat hati para calon siswa baru tersebut, bisa dengan memiliki strategi promosi yang bagus,kerja sama dengan pihak lain ataupun yang lainnya. Kata kunci: kepala sekolah, peserta didik baru,promosi

## Abstract
This study aims to find out how the school principal's efforts in dealing with competition to recruit new students, the research method used is descriptive qualitative research. The role of the school principal as  a  leader  in  an  existing  education  unit  is  required  to  carry  out  various  innovations  with  various adjustments,  in  accordance  with  existing  needs  and  all  careful  planning.  The  mushrooming  of educational institutions that have been established has made many choices for new students to go to school, the principal should be able to anticipate all of this, so there must be an effort made by the principal to win the hearts of these prospective new students, by having a promotion strategy. which is good, cooperation with other parties or others.
Keywords: school principals, new students, promotions
PENDAHULUAN
"Upaya memajukan pengetahuan dan kualitas hidup rakyat adalah salah satu agenda utama Negara Republik Indonesia. Oleh karena itu, setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan pendidikan berkualitas tanpa pandang bulu terhadap latar belakang maupun status sosial. Pemerintah diberi tanggung jawab oleh negara untuk secara aktif mendorong dan  menyelenggarakan  sistem  pendidikan  nasional  yang  tidak  hanya  meningkatkan keyakinan dan ketaatan kepada Tuhan Yang Maha Esa, tetapi juga mengembangkan budi pekerti yang luhur guna memajukan kehidupan bangsa." (Usman, 2015: 2).
Pendidikan  memiliki  peran  penting  dalam  membimbing  peserta  didik  untuk berkembang  menjadi  individu  yang  autentik,  mengikuti  potensi  alamiah,  kepribadian, ketrampilan, dan intuisi moral mereka secara holistik. Tujuan pendidikan bukanlah untuk menghasilkan peserta didik yang serupa dengan guru mereka (Mulyasana, 2011), melainkan untuk  mengarah  pada  pembentukan  karakter  yang  berakar  pada  nilai-nilai  etika  (E. Hasanah, 2019), sehingga mereka dapat mencapai identitas diri yang positif (Hasanah, et al, 2019).  Oleh  karena  itu,  perlu  disusun  pendidikan  sebagai  proses  yang  menyeluruh, memungkinkan pengembangan emosional, kognitif, dan psikomotorik peserta didik, dalam upaya membantu generasi muda tumbuh menjadi individu yang utuh, memiliki moralitas, berpengetahuan  luas,  dan  terampil  dalam  berbagai  bidang,  untuk  memenuhi  aspirasi masyarakat.
Sekolah sebagai  lembaga pendidikan  (Hammer, 2016) perlu memiliki kemampuan untuk  mengoptimalkan  kolaborasi  antara  bakat  siswa,  partisipasi  orang  tua,  dan  fungsi sekolah (Ainscow et al., 2006), guna menghasilkan hasil pendidikan yang unggul. Kualitas siswa yang keluar yang tinggi menjadi salah satu faktor menarik minat dan kepercayaan terhadap  sekolah  (Ferlie  et  al.,  2010).  Tambahan  pula,  kemampuan  komunikasi  publik sekolah perlu ditingkatkan untuk meningkatkan visibilitasnya di masyarakat (Wiyono et al., 2019). Semua aspek ini dapat berfungsi secara optimal jika kepemimpinan sekolah diemban oleh  individu  yang  memiliki  kapabilitas  dalam  memimpin.  Terutama  di  tengah  pandemi covid-19,  kepala  sekolah  harus  menunjukkan  kreativitas  yang  lebih  besar  dalam meningkatkan standar pendidikan sekolah (Citra Resmi & Hasanah, 2020; Hasim & Hasanah, 2020), agar mampu menarik minat masyarakat dengan lebih efektif.
Tanggung  jawab  kepala  sekolah  sebagai  pemimpin  dalam  lembaga  pendidikan mengharuskan mereka untuk mengembangkan berbagai ide inovatif serta menyesuaikan strategi  sesuai  keperluan,  termasuk  perencanaan  yang  cermat.  Dalam  situasi  seperti pandemi COVID-19, kepala sekolah memiliki peran penting dalam menjaga kelangsungan
proses  pendidikan  dengan  mengutamakan  kesejahteraan  dan  keselamatan  komunitas sekolah (Amini & Ginting, 2020).
Proses penerimaan calon siswa pada intinya merupakan suatu rangkaian tindakan untuk mencari, memilih, dan menetapkan individu yang akan menjadi anggota peserta didik di institusi pendidikan terkait. Dalam pelaksanaan upacara Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB),  umumnya  setiap  lembaga  pendidikan  membentuk  suatu  tim  khusus  untuk mengurus penerimaan calon siswa baru. Tim ini melibatkan berbagai pihak seperti guru, staf  administrasi,  komite  sekolah,  dan  juga  melibatkan  upaya  untuk  memperkenalkan informasi  kepada  sekolah-sekolah  yang  menjadi  target  penerimaan  siswa  baru. Pengumuman  mengenai  penerimaan  siswa  baru  diumumkan  secara  terbuka,  sehingga masyarakat  bisa  mendapatkan  informasi  yang  komprehensif  mengenai  proses  tersebut. Semua langkah yang  diambil oleh pihak sekolah dalam pelaksanaan  PPDB ini  bertujuan untuk  menarik  minat  masyarakat,  sebagaimana  dikemukakan  oleh  Ferlie  et  al.  (2010). Walaupun pola pelaksanaan PPDB di setiap institusi pendidikan hampir serupa, tetapi minat yang dihasilkan dari proses PPDB ini berbeda-beda di tiap tahunnya. Hal ini tergantung pada  kemampuan  manajemen  sekolah  dalam  membangun  kualitas  pendidikan  dan mempromosikannya kepada masyarakat, sebagaimana dikemukakan oleh Nawaz Khan & Qureshi (2010).
Penerimaan siswa baru menjadi salah satu faktor penting dalam memperoleh siswa yang berkualitas dan memiliki minat belajar yang tinggi. Oleh karena itu, kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan minat bersekolah bagi peserta didik  baru.  Kepala  sekolah  bertanggung  jawab  untuk  merancang  dan mengimplementasikan  kebijakan  penerimaan  siswa  baru  yang  efektif  dan  efisien,  serta melakukan  koordinasi  dengan  seluruh  elemen  sekolah  untuk  memastikan  bahwa  proses penerimaan siswa baru berjalan dengan baik.
Namun, pada realitasnya, masih terdapat banyak lembaga pendidikan yang belum memiliki kapabilitas yang cukup dalam meningkatkan minat bersekolah bagi peserta didik baru.  Berbagai  faktor  dapat  menjadi  penyebab  masalah  ini,  seperti  kurangnya  informasi yang  disampaikan  kepada  calon  siswa  dan  keluarga,  ketidakcocokan  antara  program pendidikan yang ditawarkan oleh sekolah dengan minat dan bakat siswa, serta kurangnya promosi dari pihak sekolah. Padahal Siswa/siswi memiliki peran krusial dalam pelaksanaan pendidikan  di  institusi  sekolah,  karena  mereka  berfungsi  sebagai  pelaku  dan  penerima dalam proses pembelajaran. Tidak mungkin lembaga pendidikan dapat beroperasi tanpa kehadiran siswa/siswi, maka penting untuk memberikan perhatian khusus pada keterlibatan mereka dalam lingkungan pendidikan.
Oleh  karena  itu  kepala  sekolah  harus  mempunya  cara  ataupun  strategi  dalam memasarkan sekolahnya kepada Masyarakat luas itu dilakukan untuk menarik calon siswa baru untuk mendaftar di sekolah tersebut, banyak cara yang bisa di lakukan oleh kepala sekolah untuk memaasarkan Lembaga pendidikannya diantaranya dengan memakai media sosial, memasarkan atau bekerja sama dengan Lembaga Pendidikan lain, membuat spanduk dll,  tentu  strategi  setiap  sekolah  itu  berbeda  beda  tergantung  dari  situasi  dan  kondisi sekolah tersebut.
Ketertarikan peserta didik baru adalah faktor kunci dalam memastikan keberhasilan sekolah dan pendidikan. Jika siswa baru tidak tertarik untuk bergabung dengan sekolah, maka  jumlah  siswa  yang  mendaftar  di  sekolah  tersebut  dapat  menurun,  mengakibatkan masalah seperti rendahnya anggaran, kurangnya tenaga pengajar dan fasilitas pendukung yang memadai. Oleh karena itu, meningkatkan ketertarikan peserta didik baru di sekolah sangat penting bagi kelangsungan hidup sekolah. Meningkatkan minat peserta didik baru dapat  membantu  meningkatkan  jumlah  siswa  di  sekolah,  yang  pada  gilirannya  dapat meningkatkan  pendapatan  sekolah  dan  memberikan  sumber  daya  tambahan  untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  studi  kasus  menggunakan  pendekatan  kualitatif  yang berfokus kepada peran “Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Bersekolah Bagi Calon  Peserta  Didik  Baru  Di  Smpit  Al-Ridwan  Metode  pengumpulan  data  melibatkan pengamatan serta interaksi langsung dengan kepala sekolah. Proses analisis data meliputi langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dari data yang terhimpun (Miles dan Huberman, 1992: 91-93). Reduksi data dilakukan dengan mengolah informasi, menekankan pada penyederhanaan atau peningkatan data dalam bentuk narasi atau  laporan  terperinci.  Penyajian  data  bertujuan  untuk  menggambarkan  data  secara keseluruhan  atau  sebagian,  memudahkan  pembacaan  data,  sehingga  data  yang  telah disederhanakan akan digabungkan menjadi format yang lebih mudah dicerna dan dianalisis. Proses penarikan kesimpulan dilakukan untuk menggali makna dari data yang terkumpul melalui  pembelajaran  pola,  persamaan,  tema,  perbedaan,  dan  pola  yang  muncul  secara signifikan. Untuk tempat penelitiannya yaitu di SMPIT Al-Ridwan karawang yang berlokasi di Perum Karaba Indah Blok GC 02, Wadas, Telukjambe Timur, Karawang, West Java 41361.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Menurut Pasal 1 ayat 1 Bab I Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan merupakan tindakan yang disengaja dan direncanakan untuk menciptakan lingkungan belajar dan proses pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk secara aktif mengembangkan potensi mereka, termasuk dalam  hal  kekuatan  spiritual,  kendali  diri,  karakter,  kecerdasan,  etika  yang  luhur,  dan keterampilan  yang  diperlukan  bagi  perkembangan  individu,  masyarakat,  bangsa,  dan negara.
Pimpinan  lembaga  pendidikan  formal  adalah  individu  yang  mengarahkan  suatu entitas pendidikan resmi. Pengelolaan pendidikan memerlukan fokus utama, karena melalui manajemen  yang  efektif  diharapkan  akan  menghasilkan  individu-individu  berpotensi  di berbagai sektor sebagai intelektual, tenaga kerja yang pada akhirnya akan mengembangkan potensi sumber daya manusia yang unggul (Soebagio seperti dikutip dalam Suwar, 2000:2).
Dalam  pandangan  kebijakan  pendidikan  nasional  yang  tercantum  dalam  laporan Departemen Pendidikan Nasional tahun 2006, terdapat tujuh peranan inti yang diemban oleh kepala sekolah, meliputi peran sebagai: (1) pendidik; (2) pengelola; (3) administrator; (4) pengawas; (5) pemimpin; (6) pembentuk lingkungan kerja; dan (7) wirausahawan. Kepala sekolah  memiliki  banyak  peran  yang  harus  dilaksanakan,  salah  satunya  adalah  berperan sebagai pemimpin. Dalam konteks teori kepemimpinan, dikenal dua gaya kepemimpinan utama,  yakni  orientasi  pada  tugas  dan  orientasi  pada  individu.  Untuk  meningkatkan kualifikasi  guru,  kepala  sekolah  bisa  menerapkan  kedua  gaya  kepemimpinan  ini  secara fleksibel  dan  sesuai  dengan  situasi  serta  kebutuhan  yang  ada.  Karakter  kepemimpinan seseorang  erat  kaitannya  dengan  kepribadiannya,  dan  sifat-sifat  kepala  sekolah  sebagai pemimpin tercermin dalam ciri-ciri berikut: (1) kejujuran; (2) keyakinan diri; (3) tanggung jawab; (4) keterampilan mengambil risiko dan keputusan; (5) jiwa besar; (6) keseimbangan emosional; dan (7) teladan (E. Mulyasa, 2003).
Begitpun  dalam hal  penerimaan peserta  didik baru, kepala sekolah  sebgai leader harus berupaya untuk membuat sekolahnya ini menjadi menarik bagi para calon siswa baru, banyak hal yang perlu kepala sekolah upayakan agar sekolahnya menjadi menarik di mata calon  siswa  baru,  yaitu  bisa  dengan  memiliki  strategi  pemasaran  atau  promosi khusus,membangun  branding  sekolah  ataupun  menjalin  kerja  sama  dengan  pihak  pihak lain.  Jiwa  leadership  seorang  kepala  sekolah  saat  penerimaan  peserta  didik  baru  tentu sangatlah  dibutuhkan,  andai  saja  sebuah  sekolah  tidak  memiliki  kepala  sekolah  yang mumpuni  maka  bagaimana  sekolah  tersebut  dapat  berjalan  dengan  baik,  tentu  langkah awal agar sekolah tersebut berjalan dengan baik yaitu dengan adanya peserta didik.
Hasil dari wawancara yang telah di lakukan dengan kepala sekolah smpit alridwan yaitu bahwa smpit alridwan ini semakin hari semakin baik dalam hal penerimaan peserta didik baru, itu terlihat dari jumlah siswa yang ada di sekolah tersebut. Smpit alridwan ini berbentuk  boarding  school  atau  pondok  pesantren.  Sistem  pendidikan  boarding  school melibatkan asrama sebagai tempat tinggal bagi peserta didik, guru, dan staf sekolah selama jangka waktu tertentu, biasanya satu semester dengan istirahat satu bulan di antara. Semua siswa diharuskan tinggal bersama dalam asrama, yang memungkinkan pendidik untuk lebih efektif  mengawasi  perkembangan  karakter  peserta  didik.  Sekolah  yang  menggunakan system  pesantren  menempatkan  skema  yang  menjauhkan  siswa  dari  lingkungan  sehari- harinya  seperti  keluarga,  rumah,  dan  lingkungan  permainannya.  Namun  apabila  telah terbiasa dan merasa nyaman, lingkungan Pesantren pun akan dirasakan oleh siswa sebagai rumah  serta  lingkungan  baru  yang  memberikan  rasa  aman,  nyaman,  serta  jauh  dari pengaruh  buruk  seperti  lingkungan  luar  kebanyakan,  notabaen  para  siswa  berasal  dari kalangan yatim piatu dan dhuafa.

## Table 1. jumlah seluruh siswa 2 tahun terakhir
Tahun  2021- 2022 Laki  laki/siswa (40) Perempuan/siswa (40) Total siswa/siswi(100) Tahun  2022- 2023 Laki  laki/siswa (56) Perempuan/siswa (78) Total siswa/siswi(134)
Melihat data diatas bahwa semakin tahun sekolah semakin mendapat kepercayaan dari para calon siswa baru, itu terlihat dari jumlah siswa yang bertambah dalam 2 tahun terkahir ini, tentu itu semua berkat kerja keras seluruh civitas di smpit alridwan yang tentu itu semua berkat peran kepala sekolah sabagai leader.  Kepala sekolah sebagai leader tentu harus membangun reputasi sekolah ataupun citra positif sekolah, Citra lembaga sekolah bukanlah hal yang  pantas untuk diabaikan. Pentingnya  menjaga  citra sekolah ialah agar sekolah mampu mempertahankan eksistensinya sehingga sekolah dapat terus menjalankan program pendidikan sesuai sistem pendidikan nasional yang berlaku. Citra sekolah perlu dijaga agar mampu menarik minat masyarakat untuk mendaftarkan anak mereka sebagai calon  peserta  didik  baru  di  sekolah  dan  sekolah  dapat  mencapai  target  yang  telah ditentukan dalam lembaga.
Berdasarkan  pendapat  Hidayat  dan  Machali,  citra  merujuk  pada  kesan  atau pandangan  yang  dimiliki  oleh  masyarakat  mengenai  suatu  entitas  seperti  individu, organisasi,  perusahaan,  atau  institusi.  Sementara  menurut  Kotler,  citra  mengacu  pada rangkaian keyakinan, konsepsi, dan pengaruh yang diambil seseorang dari suatu subjek,
yang kemudian secara signifikan memengaruhi sikap dan perilaku individu terhadap subjek tersebut. Dalam konteks ini, citra mencerminkan kondisi yang kuat dari subjek, diiringi oleh persepsi yang relatif konsisten dan berkelanjutan dalam jangka panjang. Adapun Alifahmi juga menyatakan bahwa citra merupakan cerminan dari apa yang dipikirkan, emosi, dan persepsi  seorang  individu.  Walaupun  orang-orang  melihat  objek  yang  sama,  namun pandangan dan persepsi mereka mengenai objek tersebut bisa berbeda-beda. Dalam hal inilah timbulnya suatu persepsi yang membentuk suatu citra yakni citra positif maupun citra negatif.
Peningkatan citra sekolah tidak hanya dilakukan oleh kepala sekolah saja, akan tetapi dapat dibantu juga oleh wakil kepala hubungan masyarakat. Selain itu, tenaga administrasi juga memiliki peranan yang tidak kalah penting dalam meningkatkan citra sekolah, karena pelayanan pendidikan yang telah diberikan kepada masyarakat juga sangat memengaruhi pandangan  masyarakat  terhadap  kualitas  sekolah  dalam  memberikan  pelayanan pendidikan. Akan tetapi, puncak dalam peningkatan citra positif pada lembaga ialah berada di tangan kepala sekolah. Hal ini dikarenakan kepalah sekolahlah yang mengarahkan serta mengawasi  kinerja  bawahannya  termasuk  waka  humas,  tenaga  administrasi  sekolah maupun stakeholder lainnya agar mampu bekerja secara optimal dan profesional dalam menjalankan tugasnya masing-masing, dan hal ini juga bisa dikatakan bahwa kepala sekolah perlu memiliki strategi dalam meningkatkan citra yang positif.
Hasil  wawancara  ada  beberapa  Upaya  yang  dilakukan  oleh  kepala  sekolah  smpit alridwan dalam membangun citra positif sekola diantaranya menjalin komunikasi dengan puskesmas  dan klinik  setempat,  menjalin hubungan  dengan Lembaga Kesehatan seperti klinik,  Langkah  ini  selain  dalam  peningkatan  citra  positif  sekolah  hal  itu  dilakukan  untuk mengcover para siswa yang sedang sakit agar bisa ditangani oleh klinik tersebut dengan biaya yang rendah atau bisa saja gratis, tentu hal itu akan menjadi suatu kenyamanan untuk para siswa menempuh Pendidikan di smpit alridwan, selain itu kepala sekolah smpit alridwan ini membangun komunikasi dengan sekolah  lain untuk di jenjang berikutnya yaitu  SMA, sekolah pun sudah menjalin komunikasi dengan Quantum Idea Bekasi, Ponpes Ustman Bin Affan Jakarta, tentu kerja sama yang dibangun dengan sekolah terkait itu khusus untuk siswa yang berprestasi, karena nnti mereka di sekolah tersebut mendapatkan full beasiswa, jadi tidak semua para alumni smpit alridwan bisa masuk sekolah Quantum Idea Bekasi, Ponpes Ustman  Bin  Affan.  Hal  itu  dilakukan  selain  dapat  meningkatkan  citra  positif  sekolah  di kalangan Masyarakat tentu hal itu sebagai Langkah kepala sekolah smpit alridwan untuk memotivasi para siswanya untuk belajar dengan baik dan untuk membuktikan bahwasanya masayarakat kalangan bawah pun dalam hal Pendidikan bisa bersaing dengan yang lainnya.
Menurut penulis itu menjadi suatu Langkah ataupun Upaya yang sangat baik, karena hal itu dapat  memacu  semangat  belajar  para  siswa  di  sekolah  tersebut  untuk  mendapatkan beasiswa di jenjang berikutnya.
Setalah membangun reputasi sekolah atau citra positif sekolah, kepala sekolah tentu harus tau apa itu yang namanya pemasaran , Menurut David, “ Pemasaran dapat dijelaskan sebagai  proses  mengidentifikasi,  meramalkan,  menciptakan,  dan  memenuhi  kebutuhan serta keinginan pelanggan terhadap produk dan layanan. William J. Stanton mendefinisikan konsep pemasaran sebagai falsafah bisnis yang menyatakan bahwa memenuhi kebutuhan pelanggan  adalah  prasyarat  ekonomi  dan  sosial  bagi  kelangsungan  hidup  perusahaan. Konsep pemasaran berpendapat bahwa kunci mencapai tujuan organisasi adalah dengan mengidentifikasi  kebutuhan  dan  keinginan  pasar  sasaran  serta  menyediakan  produk dengan  lebih  efektif  dan  efisien  dibandingkan  pesaing.  Berdasarkan  berbagai  definisi tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  pemasaran  adalah  proses  menciptakan, mengkomunikasikan, dan memberikan nilai yang bertujuan untuk memahami kebutuhan dan  keinginan  pelanggan  terhadap  produk  dan  layanan,  sehingga  terjalin  hubungan pelanggan yang menghasilkan peningkatan penjualan.
Dari  hasil  wawancara  dengan  kepala  sekolah  smpit  alridwan  pemasran  yang dilakukan sekolah berawal dari omongan ke omongan (dor to dor) terus broadcast via wa, membuat spanduk dan brosur dan akhir akhir ini sekolah sudah mulai melakukan promosi melalui media sosial yaitu Instagram dan facebook, menurut kepala sekolah sejauh ini dari semua  strategi  promosi  yang  dilakukan    ternyata  promosi  melalui  alumni  itu  jauh  lebih efektif, maksudnya seperti alumni smpit alirdwan ini keterima di sma favorit ataupun alumni ini dulu pernah meraih prestasi saat bersekolah di smpit  alridwan atau bisa juga alumni merekomendasikan kepada para kerabat dan keluarganya dll, tentu hal ini sangat baik sekali promosinya  karena  bukan  hanya  sekedar  omong  kosong  belaka  tetapi  bisa  dibuktikan dengan para alumi yang sudah terbukti.
Tentu  semua  orang  sangat  senang  dan  sangat  ingin  sekali  dengan  sesuatu  yang sudah terbukti contoh kasus seprti para alumni smpit alridwan yang notabane para siswa dari menengah kebawahpun bisa bersaing dengan alumni diluaran sana, dengan adanya bukti para alumni yang sudah keterima di sekola sekolah yang mempunyai nama ataupun bergengsi itu tentu akan menjadi pemikat bagi calon siswa baru untuk mendaftarkan dirinya bersekolah di smpit alridwan, dengan system boarding school para alumni didikan dan di awasi selama 24 jam tentu hal itu dilakukan guna membangun karakter para siswa yang dimana nantinya saat mereka sudah menjadi alumni merka tidak lupa dengan jasa jasa para
pendidik yang ada di smpit alridwan, dari didikan para guru guru di smpit alridwan itu lah yg membuat para alumni selalu menjaga nama baik smpit alridwan dimana dan kapan pun.
Dan juga Upaya kepala sekolah smpit alridwan dalam menghadapi persaingan antara Lembaga  Pendidikan  yaitu  dengan  sekolah  harus  punya  daya  jual  yang  bagus,  dalam konteks Pendidikan yang di maksud daya jual adalah seseuatu yang di unggulkan sekolah yaitu bisa dengan Pendidikan karakter, sarana prasarana ataupun program unggulan dan banyak hal dimna sekolah harus punya daya jualnya masing masing, karena itu yang akan membedakan  sekolah  yang  satu  dengan  yang  lainnya  itu  bisa  menjadi  ciri  khas  untuk sekolah tersebut, ambil contoh tidak bisa dipungkiri bahwa sekolah sekolah nonis dalam hal kebersihan dan kedisiplinan mereka baik sekali dan itu yang menjadi  PR untuk lembaga pendidikan islam lainnya, Adapun sesuatu yang diunggulkan dari smpit alridwan dari hasil wawancara  dengan  kepala  sekolah  yaitu  dengan  program  unggul  seperti  Bahasa  arab inggris dan tahfizh.
Para  siswa  akan  diberikan  skill  berbahasa  arab  dan  inggris  dan  juga  tahfizh  itu  semua dilakukan  supaya  para  santri  yang  sudah  menjadi  alumni  mempunyai  bekal  untuk menempuh  jenjang  pendidikan  berikutnya  seperti  visi  misi  smpit  alridwan  itu  sendiri “Mencetak generasi berakhlakul karimah dan berintelektualitas” nantinya para santri bukan hanya berintelektulitas tetapi juga mempunyai akhlak ataupun perilaku yang baik.

## SIMPULAN
Saat ini sudah banyak sekali sekolah sekolah yang berdiri, menyebakan persaingan yang ketat dalam mencari siswa,kepala sekolah pun harus bisa survive atau bertahan dalam menghadapi seituasi dan kondisi sat ini dimana para calon siswa baru mendapatkan banyak sekali pilihan untuk dirinya mendaftarkan sekolah terutama di jenjang sekolah menengah pertama, tentu setiap kepala sekolah mempunyai cara ataupun strateginya masing masing dalam memikat hati para calon siswa baru, Adapun cara yang dilakukan oleh kepala sekolah smpit alridwan yaitu secara garis besar ada 3 cara, yaitu pertama dengan membranding sekolah,  kedua  promosi  melalui  alumni  yaitu  dengan  testimoni  alumni,  ketiga  membuat keunggulan  disekolah  tersebut  yang  akan  menjadi  jati  diri  di  sekolahnya  yaitu  dengan program unggulan, Bahasa arab,inggris dan tahfizh.

## DAFTAR PUSTAKA
Siswanto dkk.  2020. Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Siswa Memilih Smp Negeri 21 Rejang Lebong. Andragogi 2 (2),205-223
Tarhid.  2018.  Kepemimpinan  Kepala  Sekolah  dalam  Meningkatkan  Profesionalisme  Guru.
Jurnal Kependidikan. JK 5 (2) (2017) 141-155.
Enung  Hasanah  dan  Ari  Nopriyani.  2021.  Kepemimpinan  Kepala  Sekolah  Dalam Meningkatkan Jumlah Siswa Di Smp Muhammadiyah Al Mujahidin Gunungkidul. Jurnal Ilmiah Indonesia. Vol. 6, No. 2.
Harsoyo dkk.  2022. Manajemen Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Daya Saing Di MA Ma’arif Al-Mukarrom Kauman Ponorogo. Edumanagerial. Vol. 1 No 2, Hal 249 – 263.
Huda  N,M.  2020.  Manajemen  Pemasaran  Sekolah. Jurnal  Prodi  Manajemen  Pendidikan Islam. Volume Viii Nomor 1, 24-43.
Mulyasa, E. 2015. Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hasanah, E. (2019). Perkembangan Moral Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Teori Kohlberg. JJournal UNY, 6(2), 131–145.
Firmansyah, Anang. Pemasaran (Dasar dan Konsep). Surabaya: CV. Penerbit Qiara Media,
2019.