## PENGARUH PENERAPAN DISIPLIN PREVENTIF DAN DISIPLIN KOREKTIF TERHADAP PRESTASI KERJA TENAGA KEPENDIDIKAN
Cecep 1
Rahman Tanjung 2
Tatang Taryana 3
Devi Sulaeman 4
Nasem 5
1 PGMI, STIT Rakeyan Santang Karawang Email : cecepsundulusi2@gmail.com
2 PGMI, STIT Rakeyan Santang Karawang Email : rahmantanjung1981@gmail.com
3 PGMI, STIT Rakeyan Santang Karawang Email : tatangtaryana151@gmail.com
4 PGMI, STIT Rakeyan Santang Karawang Email devisulaeman@gmail.com
5 PGMI, STIT Rakeyan Santang Karawang Email : adenasem2204@gmail.com

## ABSTRAK
Disiplin  kerja  pegawai  tercermin  dari  besarnya  rasa  tanggung  jawab  pegawai  dalam  menyelesaikan tugas  tepat  waktu,  tingkat  keterlambatan  pegawai  yang  rendah  karena  adanya  semangat  dan  gairah kerja  dan  meningkatnya  efisiensi  dan  produktivitas  pegawai  yang  ditunjukan  dengan  tingkat ketidakhadiran  pegawai  yang  rendah.  Penelitian  ini  dilakukan  ingin  mengetahui  pengaruh  secara simultan disiplin perventif dan displin korektif terhadap prestasi kerja tenaga kependidikan dan pengaruh secara  parsial  disiplin  perventif  dan  displin  korektif  terhadap  prestasi  kerja  tenaga  kependidikan  STIT Rakeyan Santang Karawang. Dari table anova diperoleh nilai F hitung sebesar  600,888 > F tabel 3.23 dan  nilai  probabilitas    (Sig)  =  0.000  lebih  kecil  dari  nilai  probabilitas  0.05  atau  nilai  0.000  <  0.05 berarti H1 diterima, berarti secara bersama-sama (simultan) variabel (X1) Disiplin Preventif  dan  (X2) Disiplin Korektif  berpengaruh secara signifikan terhadap variabel (Y) Prestasi Kerja. t  hitung (2.353) >  t  tabel  1.6829, dan  Sig 0.023  lebih  kecil  dari  nilai  probabilitas  0.05  atau  nilai  0.023   <  0.05 berarti Ho  ditolak.  koefisien  X2  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  variabel,  (Y)  Prestasi  Kerja  t    hitung (22.911)  > t tabel 1.6829, dan Sig 0.000 lebih kecil dari nilai probabilitas 0.05 atau nilai 0.000 < 0.05 berarti Ho ditolak. koefisien X1 berpengaruh secara signifikan terhadap variabel, (Y) Prestasi Kerja.
Kata Kunci : Disiplin, Preventif, Korektif

## 1. PENDAHULUAN
Saat  ini  tampak  suatu  fenomena  administratif  pada  organisasi.  Begitu  pun  terjadi  pada  STIT Rakeyan  Santang  Karawang  yang  ditandai  dengan  semakin  besarnya  perhatian  terhadap  pentingnya manajemen  sumberdaya  manusia,  yaitu  membantu  mengelola  orang  dalam  suatu  organisasi  yang menekankan  pada  pembentukan,  pemeliharaan  dan  pengembangan  sistem  yang  menyediakan  kerangka kerja  bagi  pegawai.  Calon  pegawai  melewati  seleksi  berdasarkan  kualifikasi  kompetensi  yang  dimiliki oleh masing-masing individu agar dalam pelaksanaan kerja nantinya pegawai dapat bekerja dengan baik dan  memiliki  prestasi  kerja  yang  memuaskan.  Pengelolaan  sumberdaya  manusia  yang  baik  diperlukan untuk  meningkatkan  potensi  pengetahuan  dan  wawasan,  keterampilan  kerja,  kemampuan  manajerial, sikap  dan  kepribadian,  kedisiplinan  dan  prestasi  kerja.  Menurut  (Arifudin,  2020)  perkembangan  dalam dunia  usaha  di  Indonesia  saat  ini  yang  semakin  cepat  dan  pesat  berakibat  juga  pada  perubahan  budaya. Sehingga  organisasi  dituntut  untuk  mempunyai  budaya  yang  membedakan  dengan  organisasi  lain  yang sejenis. Langkah awal untuk mencapai prestasi kerja yang diharapkan harus dimulai dari disiplin. Seorang
pegawai  dikatakan  disiplin  jika  memenuhi  tiga  faktor  yaitu,  menaati  waktu  kerja,  melakukan  pekerjaan dengan baik, serta mematuhi semua peraturan dan norma sosial.
Secara  garis  besar  visi  STIT  Rakeyan  Santang  berisi  sumber  daya  yang  memiliki  potensi  untuk mewujudkan perguruan tinggi yang tanggap terhadap setiap perubahan, serta sanggup menyesuaikan diri terhadap  perubahan-perubahan  yang  terjadi,  tidak  mudah  menyerah,  bekerja  keras  menyongsong  masa depan  yang  lebih  baik,  dilandasi  dengan  kebaikan  hati  dan  rasa  keimanan  kepada  Allah  SWT.  Serta dilandasi oleh kebutuhan pada pendidikan yang lebih baik untuk meningkatkan kualitas hidup dan mampu mengimbangi arus perubahan pada setiap sektor yang kini semakin maju, kebutuhan pada kedamaian dan ketentraman  hati  yang  dihiasi  dengan  akhlak  mulia  masyarakat  sehingga  tercapai  kehidupan  yang nyaman, tentram disertai dengan iman dan taqwa. Hal ini menjadi motivasi dalam melakukan penelitian terkait  penerapan  disiplin  kerja  terhadap  prestasi  kerja  tenaga  kependidikan  STIT  Rakeyan  Santang Karawang.
Disiplin  kerja  pegawai  merupakan  referensi  dari  sebuah  kinerja  pegawai  terhadap  tugas  dan tanggung jawabnya. Menurut (Rokhmawati, 2013) kinerja merupakan catatan terhadap hasil produksi dan pekerjaan atau aktivitas tertentu dalam periode waktu tertentu. Kinerja yang berlangsung hingga pensiun menjadi karier seseorang.  Tanggung jawab  pencapaian karier dan peningkatan  prestasi kerja sebenarnya merupakan  tanggung  jawab  individu,  namun  hal  tersebut  menjadi  bijaksana  ketika  perusahaan  memberi gambaran dan arahan melalui penilaian prestasi kerja.
Menurut  (Jackson,  2010)  menetapkan  standart  utama  dalam  mengukur  kinerja  karyawan,  yaitu sebagai berikut : 1) Quantity of output (kuantitas keluaran) yakni Standar keluaran (output) lebih banyak digunakan untuk menilai prestasi karyawan di bagian produksi atau teknis, 2) Quality of output (kualitas keluaran) yakni Jika yang digunakan dalam mengukur prestasi kerja karyawan itu, 3) Timelines of output (waktu  keluaran)  yakni  Ketepatan  waktu  yang  digunakan  dalam  menghasilkan  sebuah  barang  sering digunakan sebagai ukuran atau penilaian terhadap prestasi kerja, 4) Presences at work (tingkat kehadiran) yakni Jika kehadiran karyawan di bawah standar hari kerja yang ditetapkan maka karyawan tersebut tidak akan  mampu  memberikan  kontribusi  yang  optimal  terhadap  organisasi,  5) Efficiency  of  work  completed (efisiensi  pekerjaan  yang  telah  diselesaikan)  yakni  Melakukan  setiap  kegiatan  suatu  organisasi  dengan tujuan  untuk  dapat  memperoleh  hasil  yang  dikehendaki  dengan  usaha  yang  seminimal  mungkin  sesuai dengan  standar  yang  ada,  dan  6) Effectiveness  of  work  completed (efektivitas  pekerjaan  yang  telah diselesaikan) yakni suatu pekerjaan dikatakan efektif jika diselesaikan tepat pada waktunya sesuai dengan rencana.
Berdasarkan data-data yang ada terkait prestasi kerja tenaga kependidikan STIT Rakeyan Santang menunjukkan  adanya  peningkatan.  Sehingga  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  secara komprehensif  terkait  Pengaruh  Penerapan  Disiplin  Kerja  Terhadap  Prestasi  Kerja  tenaga  kependidikan STIT  Rakeyan  Santang  Karawang.  Tujuan  penelitian  ini  diharapkan  dapat  menjadi  masukan  terhadap peningkatan  kinerja  tenaga  kependidikan  STIT  Rakeyan  Santang  Karawang,  sebagai  upaya  melahirkan pelayanan yang semakin baik di masa mendatang.

## 2. KAJIAN PUSTAKA
Menurut (Hasibuan, 2016) berpendapat bahwa disiplin adalah kesadaran dan kesediaan seseorang menaati  semua  peraturan  perusahaan  dan  norma-norma  sosial  yang  berlaku.  Disiplin  harus  ditegakkan dalam suatu organisasi perusahaan. Tanpa dukungan disiplin karyawan yang baik, sulit perusahaan untuk mewujudkan  tujuannya.  Jadi,  disiplin  adalah  kunci  keberhasilan  suatu  perusahaan  dalam  mencapai tujuannya.  Sedangkan  Menurut  (Fahmi,  2016)  bahwa  disiplin  yaitu  tingkat  kepatuhan  dan  ketaatan kepada  aturan  yang  berlaku  serta  bersedia  menerima  sanksi  atau  hukuman  jika  melanggar  aturan  yang ditetapkan dalam disiplin tersebut. Disiplin menunjukkan suatu kondisi atau sikap hormat yang ada pada diri  karyawan  terhadap  peraturan  dan  ketetapan  perusahaan.  Dengan  demikian  bila  peraturan  dan ketetapan  yang  ada  dalam  perusahaan  itu  diabaikan,  atau  sering  dilanggar,  maka  pegawai  mempunyai disiplin kerja yang buruk. Sebaliknya, bila pegawai tunduk pada ketetapan perusahaan, menggambarkan adanya kondisi disiplin yang baik.
Berdasarkan pendapat diatas bahwa dapat diberikan kesimpulan bahwa disiplin merupakan suatu kewajiban  yang  harus  disadari  oleh  pegawai  sebagai  wujud  peraturan  yang  harus  ditaati  dan  kesediaan untuk  menerima  sanksi  apabila  melanggar  ketentuan  maupun  peraturan  yang  telah  ditetapkan.  Adapun pendekatan disiplin yang dilakukan dalam penelitian ini yakni disiplin preventif dan disiplin korektif.

## Disiplin Preventif
Disiplin  Preventif  merupakan  salah  satu  aspek  yang  mempengaruhi  kinerja  pegawai  yaitu kedisiplinan.  Bahwa  tidak  dapat  dipungkiri  kedisiplinan  sering  menimbulkan  permasalahan  tersendiri bagi  semua  organisasi  umumnya.  Sebuah  perusahaan  harus  membuat  pencegahan-pencegahan  agar  para karyawan tersebut tidak melanggar peraturan-peraturan perusahaan dan untuk mendorong para karyawan di sebuah perusahaan dapat terdorong untuk tidak melanggar aturan yang dilakukan dengan jenis disiplin lain  yaitu  disiplin  preventif.  Kompensasi  merupakan  salah  jenis  pendorang  untuk  karyawan  disiplin. Menurut  (Arifudin,  2019)  kompensasi  inilah  yang  akan  dipergunakan  karyawan  itu  untuk  memenuhi kebutuhan hidupnya.
Menurut (Handoko, 2014) disiplin preventif adalah kegiatan yang dilaksanakan untuk mendorong para karyawannya agar mengikuti berbagai standar dan aturan, sehingga penyelewengan-penyelewengan dapat dicegah. Sejalan dengan pendapat di atas bahwa menurut  (Mangkunegara, 2014) disiplin preventif yaitu dimana disiplin yang berupaya menggerakkan pegawainya untuk mengikuti dan mematuhi pedoman kerja,  aturan-aturan  berlaku  yang  telah  digariskan  oleh  perusahaan.  Sedangkan    indikator  Disiplin Preventif  sangatlah  penting  dalam  upaya  agar  karyawan  dapat  mematuhi  aturan-aturan  yang  berlaku  di perusahaan.  Menurut  (Simamora,  2014)  menyebutkan  beberapa  indikator  disiplin  preventif  meliputi Kepatuhan  pada  peraturan,  Menyelesaikan  pekerjaan  tepat  waktu,  Efektifitas  dalam  bekerja  dan Kehadiran tepat waktu.

## Disiplin Korektif
Menurut  (Mangkunegara,  2014)  disiplin  korektif  merupakan  suatu  upaya  untuk  menggerakan pegawai dalam suatu peraturan dan mengarahkan untuk tetap mematuhi peraturan sesuai dengan pedoman yang  berlaku  pada  perusahaan.  Sedangkan  menurut  (Handoko,  2014)  Disiplin  korektif  adalah  kegiatan yang  diambil  untuk  menangani  pelanggaran  terhadap  aturan-aturab  dan  mencoba  untuk  menghindari pelanggaran-pelanggaran lebih lanjut .

## 3. METODE PENELITIAN Pendekatan Penelitian
Penelitian  ini  menerapkan  metode  penelitian  kuantitatif.  Adapun  yang  melatarbelakangi  peneliti memilih  metode  penelitian  kuantitatif  karena  sudah  sesuai  dengan  tujuan  penelitian  yang  ingin mengetahui  Pengaruh  Penerapan  Disiplin  Kerja  Terhadap  Prestasi  Kerja  tenaga  kependidikan  STIT Rakeyan  Santang  Karawang.  Penelitian  ini  tergolong  jenis  penelitian  kausal  karena  ingin  mencari bagaimana  dampak  dari  penerepan  disiplin  yang  dilakukan  oleh  pegawai  dan  dampak  dari  penerapan disiplin pada prestasi kerja pegawai.

## Metode Pengumpulan Data
Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  berupa  data  primer  dan  data  sekunder.  Data  primer diperoleh  dengan  melakukan  pengamatan  langsung  di  lapangan,  wawancara  dengan  pihak-pihak  yang terkait yaitu Pimpinan perguruan tinggi dan jajarannya, serta melalui hasil pengisian kuesioner mengenai disiplin  preventif,  disiplin  korektif  dan  prestasi  kerja  yang  diberikan  kepada  tenaga  kependidikan  STIT Rakeyan  Santang  Karawang  sebagai  responden.  Adapun  responden  yakni  memiliki  latar  belakang pendidikan S1. Sedangkan data sekunder diperoleh dari hasil studi kepustakaan, arsip data dan berbagai literatur, baik berupa buku yang memuat teori-teori, hasil penelitian terdahulu, serta pencatatan data-data yang sudah ada.
Persiapan  penelitian  yang  dilakukan  adalah  dengan  melakukan  studi  kepustakaan  diperoleh  dan dikumpulkan  dengan  cara  membaca,  mempelajari,  dan  mengutip  pendapat  dari  berbagai  sumber  buku, laporan atau dokumen dan sumber lainnya yang berkaitan dengan permasalahan yang diteliti. Sedangkan
terkait  data-data  yang  diperoleh  dari  lapangan  yakni  dengan  menyiapkan  pertanyaan  penelitian  yang sesuai dengan permasalahan yang diteliti.

## Analisis Data
Uji Validitas
Uji  validitas  digunakan  untuk  menunjukan  sejauh  mana  alat  ukur  mengukur  apa  yang  ingin diukur atau apakah alat ukur tersebut sudah tepat mengukur apa yang akan diukur. Asumsi pokok dari uji validitas  ini  adalah  setiap  pertanyaan  saling  berkaitan  antara  satu  dengan  yang  lainnya  dan menghubungkan  dengan  objek  yang  diteliti.  Uji  validitas  menunjukkan  sejauh  mana  alat  pengukur  itu mengukur  hal  yang  akan  diukur.  Langkah-langkah  dalam  melakukan  uji  validitas  kuesioner  adalah sebagai berikut :
a. Mendefinisikan secara operasional konsep yang akan diukur, yaitu dengan cara:
1) Mencari definisi dan rumusan konsep dan literatur, jika sekiranya sudah ada rumusan  yang cukup rasional,  maka  rumusan  tersebut  dapat  langsung  dipakai.  Tetapi  bila  rumusan  tersebut  belum operasional, maka peneliti harus merumuskannya seoperasional mungkin.
2) Jika dalam literatur tidak diperoleh definisi atau rumusan konsep  yang akan diukur, peneliti harus mendiskusikan  dengan  para  ahli  lain.  Pendapat  para  ahli  ini  kemudian  disarikan  ke  dalam  bentuk rumusan yang operasional.
3)  Menanyakan  langsung  kepada  calon  responden  penelitian  mengenai  aspek-aspek  konsep  yang menyusun pertanyaan yang operasional.
b. Melakukan  uji  coba  skala  pengukuran  pada  sejumlah  responden.  Jumlah  responden  untuk  uji  coba minimal adalah 30 orang, karena distribusi skor atau nilai akan lebih mendekati normal. Asumsi kurva normal sangat dibutuhkan dalam perhitungan statistik.
c. Mempersiapkan tabel tabulasi jawaban.
d. Menghitung  antara  masing-masing  pertanyaan  atau  pertanyaan  dengan  skor  total  dan  menggunakan rumus Product Moment, yaitu:
Keterangan : rxy = korelasi antar X dan Y
n = jumlah responden X = skor masing-masing pertanyaan Y = skor total
Uji Reliabilitas
Reliabilitas  adalah  indeks  yang  menunjukkan  sejauh  mana  alat  pengukur  dapat  dipercaya  atau diandalkan.  Pengujian  reliabilitas  yang  digunakan  yaitu  teknik  Cronbach.  Teknik  Cronbach  digunakan untuk mencari reliabilitas dengan instrumen yang skornya rentangan antara beberapa nilai, misalnya 0-10 atau 0-1000 atau bentuk skala 1-3, 1-5 atau 1-7 dan seterusnya.  George dan Mallery (2003), menyatakan bahwa koefisien Alpha Cronbach berada diantara 0 dan 1. Semakin mendekati angka 1,0 maka semakin baik kekonsistenan instrumen yang diuji.

## Analisis Linier Berganda
Analisis  regresi  berganda  digunakan  dalam  penelitian  ini  karena  peubah  bebas  yang  digunakan lebih dari satu. Analisis regresi berganda merupakan analisis yang bertujuan mencari besarnya pengaruh peubah  bebas  (dependen)  terhadap  peubah  respon  (independen)  atau  berkenaan  dengan  studi ketergantungan satu peubah (peubah respon) pada satu atau beberapa peubah lain (peubah bebas). Peubah bebas  (independen)  yang  dimaksud  adalah disiplin  preventif dan disiplin  korektif .  Sedangkan  perubah dependen yang dimaksud adalah prestasi tenaga kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang.
Rumus  yang  digunakan  dalam  analisis  regresi  linier  sederhana  ini  adalah  seperti  yang dikemukakan oleh Umar (2004) :
Y = a + b1 X1 + b2 X2 + ... + bnXk .............................. (4)
Keterangan : Y = peubah terikat ( prestasi kerja ) a = konstanta b1, b2 = koefisien arah garis regresi X1 = peubah bebas disiplin preventif X2 = peubah bebas disiplin korektif
Data yang diperoleh diolah dan dianalisis disesuaikan dengan tujuan yang telah ditentukan. Data dari kuesioner diolah untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja terhadap prestasi kerja pegawai adalah :
a. Memberi  skor  pada  masing-masing  jawaban  responden  berdasarkan  bobot  tertentu  pada  setiap jawaban dengan menggunakan skala Likert.
b. Memindahkan  data  dari  lembaran  kuesioner  ke  lembar  tabulasi  danmenghitung  nilai  total  dari masing-masing variabel dengan program SPSS.
Jawaban  yang  telah  diberikan  bobot,  kemudian  dijumlahkan  untuk  setiap  responden  guna  dijadikan skor  penilaian  terhadap  variabelvariabel  yang  diteliti.  Adapun  skor  diperoleh  dari  hasil  perkalian  antara bobot (skala Likert) dengan persentase jawaban responden.

## Uji Asumsi
Multikolinearitas
Uji  ini  dilakukan  untuk  menguji  apakah  pada  model  regresi  ditemukan  adanya  korelasi  antar peubah  bebas.  Jika  terjadi  korelasi,  maka  terdapat  problem  multikolinearitas.  Model  regresi  yang  baik seharusnya  tidak  terjadi  korelasi  di  antara  peubah  bebas.  Cara  untuk  melihat  model  regresi  yang  bebas multikolinearitas adalah sebagai berikut :
1) Nilai VIF (Variance Inflation Factor) di sekitar angka 1.
2) Nilai Tolerance mendekati 1.

## Heteroskedastisitas
Uji  ini  digunakan  untuk  menguji  apakah  di  dalam  sebuah  model  regresi  terjadi  ketidaksamaan ragam residual dari satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Jika ragam residual dari satu pengamatan ke  pengamatan  yang  lain  tetap,  maka  disebut  homokedastisitas.  Dasar  pengambilan  keputusan  untuk mendeteksi adanya Heteroskedastisitas adalah sebagai berikut :
1) Jika  ada  pola  tertentu,  seperti  titik-titik  (points)  yang  ada  membentuk  suatu  pola  tertentu  yang teratur (bergeloombang, melebar kemudian menyempit), maka telah terjadi heteroskedastisitas.
2) Jika tidak ada polayang jelas, serta titik-titik menyebar di atasdan di bawah angka 0 pada sumbu Y, maka tidak terjadi heteroskedastisitas.

## Autokorelasi
Digunakan untuk menguji apakah dalam sebuah model regresi linier ada korelasi antara kesalahan pengganggu pada periode t-1 (sebelumnya). Jika terjadi korelasi, maka ada problem autokorelasi. Model regresi  yang  baik  adalah  model  regresi  yang  bebas  dari  autokorelasi  (Santoso,  2004).  Patokan  untuk mendeteksi adanya autokorelasi adalah dengan melihat besaran D-W (Durbin-Watson). Angka D-W dapat diambil sebagai berikut :
1) Angka D-W di bawah –2 berarti ada autokorelasi positif.
2) Angka D-W di antara –2 sampai +2 berarti tidak ada autokorelasi.
3) Angka D-W di atas +2 berarti ada autokorelasi negatif.
Uji t Uji t digunakan untuk menguji konstanta dari peubah bebas. Hal ini berarti bahwa uji t dapat mengetahui apakah peubah bebas secara individu.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil perhitungan terhadap disiplin preventif, ternyata pelaksanaan disiplin preventif di STIT Rakeyan Santang Karawang  sudah baik hal ini dapat dilihat dari hasil pengisian kuesioner oleh 54  orang  pegawai  sebagai  responden.  Jumlah  pegawai  yang  selalu  mengetahui  waktu  kerja  sebanyak 96,3%  atau  sebanyak  52  orang  pegawai,  pegawai  yang  selalu  melaksanakan  pekerjaan  dengan  baik meskipun  pimpinan  tidak  berada  di  tempat  sebesar  74,1%  atau  40  orang  pegawai,  pegawai  yang  selalu memberikan  keterangan  jika  berhalangan  hadir  sebesar  75,93%  atau  41  orang  pegawai,  pegawai  yang selalu tidak membuang-buang waktu kerja sebanyak 30 orang atau sekitar 55,55%pegawai, pegawai yang sering menyelesaikan tugas tepat waktu sebanyak 28 orang atau 51,9%, pegawai yang selalu melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur  yang telah ditetapkan sebesar 50% atau 27 orang, pegawai  yang hasil kerjanya  sering  memenuhi  tuntutan  yang  diharapkan  sebesar  55,55%  atau  sebanyak  30  orang  pegawai, pegawai  yang  selalu  berusaha  dengan  serius  dalam  menyelesaikan  pekerjaan  sebanyak  26  orang  atau 48,15%,  pegawai  yang  selalu  mengetahui  dan  mematuhi  peraturan  sebanyak  43  orang  atau  sebesar 79,63%,  pegawai  yang  mengatakan  bahwa  pimpinan  selalu  memberi  tahu  mengenai  prosedur  dan peraturan sebesar 51,86% atau 28 orang, pegawai yang menyatakan bahwa pimpinan selalu memberikan contoh yang baik sebanyak 30 orang atau 55,55% dan pegawai yang menyatakan bahwa pimpinan dalam menjalankan tugas selalu bertindak adil sebanyak 29 orang atau 53,7%.
Berdasarkan hasil perhitungan terhadap disiplin korektif, ternyata pelaksanaan disiplin korektif di STIT Rakeyan Santang Karawang sudah baik hal ini dapat dilihat dari hasil pengisian kuesioner oleh 54 orang pegawai sebagai responden. Jumlah pegawai yang pernah tidak masuk kerja selama lebih dari tiga hari  dalam  jangka  waktu  satu  bulan  sebanyak  25  orang  atau  46,3%,  pegawai  yang  mengatakan  bahwa kadang-kadang  diberikan  toleransi  keterlambatan  masuk  kerja  oleh  pimpinan  sebanyak  20  orang  atau 37,04%,  pegawai  yang  selalu  berada  di  lingkungan  kerja  pada  waktu  jam  kerja  sebesar  74,1%  atau  40 orang, pegawai  yang selalu menggunakan waktu istirahat dengan tepat sebanyak 32 orang atau 59,26%, pegawai yang selalu bertanggung jawab terhadap pekerjaan sebanyak 29 orang atau 53,7%, pegawai yang pernah  terlambat  menyelesaikan  dan  melakukan  kesalahan  pada  waktu  penyelesaian  tugas  sebesar 51,85%  atau  28  orang,  pegawai  yang  terlambat  menyelesaikan  dan  melakukan  kesalahan  dalam  tugas kadang-kadang  diberikan  sanksi  sebanyak  17  orang  atau  31,48%,  pegawai  yang  selalu  berusaha memperbaiki  kesalahan  pada  tugas  yang  telah  dibebankan  sebesar  40,7%  atau  22  orang,  pegawai  yang selalu  siap  menerima  sanksi  jika  melanggar  peraturan  yang  telah  ditetapkan  sebesar  55,55%  atau  30 orang, pegawai yang menyatakan bahwa jika ada yang melanggar peraturan maka akan diberikan sanksi sesuai  dengan  jenis  pelanggaran  yang  dilakukan  sebanyak  30  orang  atau  55,55%,  pegawai  yang  pernah datang terlambat dan pernah mendapatkan teguran dari atasan sebanyak 22 orang atau 40,7% dan pegawai yang selalu memiliki tekad untuk tidak melanggar peraturan kembali sebanyak 34 orang atau 62,96%.
Berdasarkan hasil perhitungan terhadap prestasi kerja ternyata pegawai yang selalu melaksanakan pekerjaan  sesuai  dengan  wewenang  dan  tanggung  jawab  yang  dibebankan  sebanyak  28  orang  atau 51,86%, pegawai  yang  selalu  merasa  nyaman  dan  termotivasi  dalam  melakukan  tugas  yang  dibebankan sebanyak  32  orang  atau  59,26%,  pegawai  yang  menyatakan  bahwa  pekerjaan  yang  dibebankan  selalu sesuai  dengan  tingkat  kemampuan  yang  dimiliki  sebanyak  31orang  atau  57,4%,  pegawai  yang  selalu memiliki  kesetiaan  terhadap  pekerjaan  sebesar  74,1%  atau  40  orang,  pegawai  yang  kadang-kadang bertanggung jawab terhadap pekerjaan sebesar 27,78% atau 15 orang, pegawai yang selalu taat prosedur dalam melaksanakan tugas sebanyak 38 orang atau 35,2%, pegawai yang selalu selalu jujur dalam bekerja sebesar 57,4% atau 31 orang, pegawai yang selalu bekerjasama dengan pegawai lain dalam pelaksanaan tugas  sebanyak  31  orang  atau  57,4%,  pegawai  yang  selalu  memiliki  inisiatif  terhadap  tugas  yang diberikan  sebanyak  33  orang  atau    61,11%  dan  pegawai  yang  selalu  memiliki  semangat  dan  jiwa kepemimpinan yang tinggi sebanyak 32 orang atau 59,26%.
Berdasarkan hasil analisis  regresi berganda  yang terdapat  pada tabel di atas maka model regresi yang terbentuk adalah sebagai berikut : Y = -12,689 + 0,603X1 + 0,508X2
Besaran  koefisien  regresi  yang  dimiliki  oleh  peubah  independen  dapat  digunakan  perbandingan signifikasi t terhadap alpha yang ditetapkan. Peubah X1 dan X2 dinyatakan memiliki pengaruh terhadap Y apabila signifikasi t hitung < 0,05. Dari hasil olah data yang diperoleh, maka model regresi tersebut di atas dapat diinterpretasikan sebagai berikut :
1. Tanda  positif  (+)  dan  negatif  (-)  pada  model  regresi  menujukkan  arah  peningkatan  atau penurunan  peubah  Y  (prestasi  kerja)  yang  dipengaruhi  oleh  peubah  X1  (disiplin  preventif)  dan X2 (disiplin korektif).
2. Nilai Y= -12,689 saat X1 dan X2 bernilai 0. Hal ini berarti bahwa nilai prestasi (Y) akan menurun sebesar  12,689  saat  penerapan  disiplin  preventif  (X1)  dan  disiplin  korektif  (X2)  tidak dilaksanakan (saat penerapan disiplin bernilai 0).
3. Peubah  X1  yaitu  disiplin  preventif  memiliki  t  hitung  sebesar  7,707  dengan  tingkat  signifikasi sebesar  0,000.  Signifikasi  t  <  0,05  maka  disiplin  preventif  memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap  prestasi  kerja.  Koefisien  arah  regresi  (beta)  X1  (penerapan  disiplin  preventif)  sebesar 0,603  dan  memiliki  arah  yang  positif  terhadap  Y  (prestasi  kerja).  Hal  ini  berarti  apabila  terjadi peningkatan  penerapan  disiplin  preventif  sebesar  satu  satuan  maka  akan  terjadi  peningkatan prestasi kerja pegawai sebesar koefisien arah regresi (0,603).
4. Peubah  X2  yaitu  disiplin  korektif  memiliki  t  hitung  sebesar  6,194  dengan  tingkat  signifikasi sebesar  0,000.  Signifikasi  t  <  0,05  maka  disiplin  korektif  memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap prestasi kerja.
Koefisien  arah  regresi  (beta)  X2  (penerapan  disiplin  korektif)  sebesar  0,508  dan  memiliki  arah yang  positif  terhadap  Y  (prestasi  kerja).  Hal  ini  berarti  apabila  terjadi  peningkatan  penerapan  disiplin preventif sebesar satu satuan maka akan terjadi peningkatan prestasi kerja pegawai sebesar koefisien arah regresi (0,508).

## 5. SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
1. Hasil identifikasi penerapan disiplin kerja berupa disiplin preventif dan disiplin korektif pada  STIT Rakeyan Santang Karawang, disiplin preventif memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi kerja.  Hal  ini  berarti  apabila  terjadi  peningkatan  penerapan  disiplin  preventif  maka  akan  terjadi peningkatan prestasi kerja pegawai.
2. Disiplin  korektif  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  prestasi  kerja.  Hal  ini  berarti  apabila terjadi  peningkatan  penerapan  disiplin  preventif  sebesar  satu  satuan  maka  akan  terjadi  peningkatan prestasi kerja pegawai.
3. Hasil  uji  F  menunjukan  disiplin  kerja  memiliki  pengaruh  terhadap  prestasi  kerja  dan  memiliki pengaruh  yang  signifikasi.  Sehingga  dapat  dinyatakan  bahwa  disiplin  preventif  memiliki  pengaruh dominan terhadap prestasi kerja.

## Saran
Beberapa  saran  yang  penulis  bisa  sampaikan  berdasarkan  hasil  penelitian  kepada  pihak-pihak terkait, antara lain:
1. Pimpinan intansi dalam hal ini camat disarankan untuk terus mengawasi dan mengendalikan perilaku disiplin ini sehingga menjadi budaya dalam organisasi.
2. Pimpinan  intansi  dalam  hal  ini  camat  harus  memberikan  reward  terkait  prestasi  kerja  pegawai sebagai stimulus pegawai mencapai prestasi kerja.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifudin, O. (2019). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan Di PT Global (PT.GM). Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi) , 3 (2), 184–190.
Arifudin,  O.  (2020).  Analisis  Budaya  Organisasi  Dan  Komitmen  Organisasi  Karyawan  Bank  Swasta Nasional  Di  Kota  Bandung. Jurnal  Ilmiah  MEA  (Manajemen,  Ekonomi,  Dan  Akuntansi) , 4 (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi)), 73–87.
Fahmi. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Teori dan Aplikasi . Bandung: Alfabeta
Handoko, H. (2014). Manajemen Personalia Dan Sumber Daya Manusia . Yogyakarta :BPFE.
Hasibuan. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara.
Jackson,  M.  dan  J.  H.  (2010). Human  Resource  Management.13th  Edition .  SouthWestern:  Joseph Sabatino.
Mangkunegara, P. A. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia Dan Perusahaan . Jakarta : Rosda.
Rokhmawati,  P.  (2013).  Analisis  Penilaian  Prestasi  Kerja  Pegawai. Jurnal  Dinamika  Manajemen , Vol 4 No 1 , 23–29.
Simamora, H. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : BPFE.