Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) http://ejurnal.budiutomomalang.ac.id/index.php/jpjok Doi : https://doi.org/10.33503/jp.jok.v5i1.1711

## The Level Of Motivation Parents To Involve Their Children In Cycling Activities
Awang Firmansyah 1) ,  Muhammad Reza Aziz Prasetya 2) , Setiyo Hartoto 3)
Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Studi Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Olahraga
1,2,3 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia Email: 1 awangfirmansyah@unesa.ac.id , 2 prasetyareza44@gmail.com, 3 setiyohartoto@unesa.ac.id

## ABSTRACT
Every parent's motivation for their child must be different and varied, but all of them are positive things for a child's development. In this pandemic era too, there are many sports activities carried out by various regions and various groups in Indonesia. One of them is the participation of their children from the age of 6 to 15 years, with boys and girls, and their ideal body weight in cycling activities.  In  this  study,  the  authors  examined  a  cycling  activity  as  well  as  many  parents  who accompanied their children from the beginning to the end of the activity. The purpose of the study was  to  analyze  the  level  of  motivation  of  parents  to  involve  their  children  in  cycling  sports activities. Descriptive quantitative research methods and data analysis using analysis with Likert scale calculation techniques. The results of this study indicate that 66.7%% of parents do cycling activities  only  to  fill  useful  free  time,  29.2%  indicate  for  motor  development,  and  12.5%  to increase body immunity. It can be concluded that the level of motivation of parents to involve their children in cycling  activities to fill their spare time is included in the important category (66.7%).
Keywords: Motivation, Parents, Children, Cycling

## Tingkat Motivasi Orang Tua Mengikutsertakan Anaknya pada Aktivitas Bersepeda

## ABSTRAK
Setiap  motivasi  orang  tua  kepada  anaknya  pasti  berbeda  – beda  dan  bervariatif,  tetapi  semuanya merupakan hal positif untuk perkembangan seorang anak. Di era  pandemi ini juga, banyak sekali aktivitas  olahraga  yang  dilaksanakan  berbagai  daerah  dan  berbagai  kalangan  di  Indonesia.  Salah satunya  yaitu  mempartisipasikan  anaknya  dari  usia  6  hingga  15  tahun,  dengan  laki  –  laki  dan perempuan,  serta  berat  badan  ideal  dalam  kegiatan  bersepeda.  Dalam  penelitian  ini,  penulis meneliti  pada  suatu  kegiatan  bersepeda  serta  banyak  orang  tua  yang  mendampingi  anaknya  dari awal  hingga  akhir  kegiatan.  Tujuan  penelitian  untuk  menganalisis  tingkat  motivasi  orang  tua mengikutsertakan  anaknya  pada  aktivitas  olahraga  bersepeda.  Metode  penelitian  deskriptif kuantitatif serta analisis data  menggunakan analisis dengan teknik perhitungan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 66,7%% orang tua melakukan kegiatan bersepeda hanya untuk mengisi  waktu  luang  yang  bermanfaat,  29,2%  menunjukkan  untuk  perkembangan  motorik,  dan 12,5%  untuk  meningkatkan  imunitas  tubuh.  Dapat  disimpulkan  bahwa  peringkat  motivasi  orang tua  mengikutsertakan  anaknya  pada  aktivitas    bersepeda  guna  mengisi  waktu  luang  termasuk dalam kategori penting (66,7%).
Kata Kunci: Motivasi, Orang Tua, Anak, Bersepeda
© 2021 IKIP BUDI UTOMO MALANG Info Artikel P-ISSN 2613-9421 Dikirim : 12 Oktober 2021 E-ISSN 2654-8003 Diterima : 18 November 2021
Dipublikasikan  : 30 November 2021
 Alamat korespondensi: prasetyareza44@gmail.com Universitas Negeri Surabaya,  Jl. Lidah Wetan, Lidah Wetan, Kec. Lakarsantri, Kota SBY, Jawa Timur 60213, Indonesia
Jasmani,Olahraga dan  Kesehatan). 5(1) 126-136

## PENDAHULUAN
Setiap  orang  tua  tentu  menginginkan  anaknya  memiliki  keterampilan  atau kemampuan  baik  itu  akademik  maupun  non  akademik,  hal  ini  tentu  setiap motivasi  orang  tua  kepada  anaknya  pasti  berbeda  –  beda  dan  bervariatif,  tetapi semuanya  merupakan  hal  positif  untuk  perkembangan  seorang  anak.  Salah  satu kegiatan  non  akademik  yang  dapat  dilakukan  yaitu  dengan  berolahraga.  Pada tahun  2018, World  Health  Assembly (WHA)  menerima Global  Action  Plan  on Physical  Activity (GAPPA  2018-2030  ( More  Active  People  For  A  Healthier World ,  2018).  Melalui  olahraga,  dapat  meningkatkan  kebugaran  jasmani, meningkatkan  kepercayaan  diri,  dan  terjadi  interaksi  sosial.  Aktifitas  olahraga memiliki  berbagai  macam  keuntungan  utamanya  pada  atlet  muda  pada  semua jenis  kelamin  (Tenforde  et  al.,  2017).  Mengajari  anak  untuk  berolahraga  sejak kecil  merupakan  hal  yang  baik,  apalagi  seorang  anak  memiliki  minat  dan  bakat pada  cabang  olahraga  tertentu.  Melalui  olahraga,  dapat  membuat  seorang  anak mengecilkan  risiko  obesitas  dan  mendukung  aktifitas  fisik.  Fisik  dan  kesehatan mental berpengaruh pada aktifitas fisik telah terbukti memiliki manfaat yang baik (Bull et al., 2020).
Di  era  teknologi  ini,  olahraga  menjadi  tantangan  tersendiri  bagi  banyak orang  agar  menuntut  dirinya  tetap  aktif  bergerak.  Aturan  terbaru  dari  WHO menyarankan aktifitas  fisik   dengan intensitas sedang memiliki berbagai  macam benefit  Kesehatan  (Bull  et  al.,  2020).  Gaya  hidup  seperti  duduk  seharian, pengaruh  gadget  dan  mengisolasi  diri  dirumah  menjadi  permasalahan  utama kurangnya  bergerak.  Setiap  orang  diharapkan  dapat  berperan  aktif  dalam berolahraga  agar  dapat  mencegah  risiko  penyakit  metabolik.    Di  era  pandemi, aktifitas  gerak  menurun  hingga  33%  dan  gaya  hidup  untuk  duduk  meningkat hingga 27% (Hall et al., 2021).
Salah  satu  aktivitas  berolahraga  yaitu  olahraga  bersepeda,  pada  saat  ini banyak  digemari  oleh  masnyarakat,  termasuk  anak  –  anak,  dan  kaya  akan manfaat  untuk  meningkat  daya  tahan  tubuh  atau  imunitas  tubuh  masyarakat (Heryanto  &  Sudijandoko,  2019).  Bersepeda  menjadi  tren  sejak  tahun  2018  di Indonesia. Selain dapat meningkatkan daya tahan tubuh, aktifitas bersepeda juga dapat menjadi gaya hidup seseorang seperti yang popular bike to work .
Awang Firmansyah 1) ,  Muhammad Reza Aziz Prasetya 2) ,Setiyo Hartoto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani,Olahragadan Kesehatan). 5(1) 126-136 128
Dalam  fisiologi  olahraga,  dipelajari  tentang  sistem  imun  dapat  mencegah masuknya infeksi virus Corona. Granulosit, monosit, makrofag, dan sel dendritik berperan  dalam  memerangi  infeksi  melalui  pelepasan  toksin,  enzim,  dan mempresentasikan  antigen  ke  sel  T.  Juga,  sel  pembunuh  alami  (NK) berkontribusi  pada  kekebalan  melalui  pembunuhan  sel  yang  terinfeksi  virus, menginduksi  apoptosis  dan  sitotoksisitas  yang  dimediasi  sel  yang  bergantung pada  antibodi  (ADCC)  (Amani  &  Priambodo,  2019).  Selain  itu,  interferon  dan sistem  komplemen  (melalui  perekrutan  sel  imun,  mengaktifkan  sel,  dan membunuh  patogen)  memiliki  peran  penting  dalam  mencegah  infeksi  dan penyebaran virus. Sel epitel paru-paru juga menghasilkan sitokin inflamasi untuk memerangi  infeksi  SARS-CoV-2.  Asalkan,  infeksi  SARS-CoV-2  diketahui menghindari kekebalan bawaan dengan menginduksi badai sitokin, mengganggu respons  interferon,  dan  menekan  presentasi  antigen  pada  sel  MHC  kelas  I  dan kelas  II  (Mahfud  &  Gumantan,  2020).  Imunitas  bawaan  memainkan  peran penting  dalam  memerangi  infeksi  SARS-CoV-2.  Kehadiran  tanda  tangan  gen unik  dan  variabilitas  respons  imun  bawaan  di  antara  individu  adalah  penyebab heterogenitas  penyakit  yang  diamati  di  antara  kasus  COVID-19  (Huda  et  al., 2016).
Seiring  berjalannya  waktu  terdapat  keputusan  orang  tua  mengijinkan  anak untuk  berolahraga  di  ruang  terbuka  dan  tidak  mengijinkan  anak  berolahraga  di ruang  terbuka.  Peneliti  akan  fokus  pada  orang  tua  yang  mengijinkan  anak  untuk melakukan  aktifitas  berolahraga  di  ruang  terbuka  seperti  bersepeda.  Berdasarkan latar belakang diatas oleh peneliti, terdapat beberapa kondisi yang di amati, salah satunya adalah  motivasi orang tua mengikutsertakan anaknya melakukan aktiftas berolahraga sepeda di era pandemi. Dengan kondisi tersebut, tujuan penelitian Ini adalah  untuk  menganalisis  tingkat  motivasi  orang  tua  mengikutsertakan  anaknya pada aktivitas olahraga bersepeda. Keterbatasan dalam penelitian ini adalah hanya dilakukan dalam skala kecil dan belum dapat melihat respon motivasi anak dalam mengikuti aktivitas olahraga.
Jasmani,Olahraga dan  Kesehatan). 5(1) 126-136

## METODE
Penelitian  yang  digunakan  ialah  penelitian  deskriptif  kuantitatif  (Atkins  et al.,  2015)  menjelaskan  bahwa  penelitian  deskriptif  yaitu,  penelitian  yang dilakukan  untuk  mengetahui  nilai  variabel  mandiri,  baik  satu  variabel  atau  lebih (independen) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variabel yang  lain..  Penelitian  ini  dilakukan  di  suatu  kegiatan  bersepeda  secara  rekreasi, tepatnya di daerah pedesaan. Penelitian ini menggunakan subjek orang tua peserta kegiatan  bersepeda,  dengan  kriteria  orang  tua  kandung  atau  yang  mendampingi pada saat kegiatan, bisa orang tua laki – laki atau perempuan, bersepeda minimal 3  kali  dalam  seminggu  dengan  waktu  minimal  30  menit  setiap  kali  bersepeda. Jumlah sampel penelitian ini yaitu 24 orang, pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan  kuesioner  melalui google  form ,  instrumen  penelitian  ini menggunakan butiran pertanyaan.
Kuesioner  yang dipakai  yaitu pertanyaan tipe pilihan  yang meminta subjek menentukan  jawaban,  satu  jawaban  yang  sudah  ditetapkan.  Opsi  jawaban  pada kuesioner  ini  ditetapkan  nilai  yang  dikasihkan  kepada  setiap  responden,  pilihan dengan  menggunakan  skala  likert.  Pembentukan  angket  dalam  penelitian  ini berpedoman  pada  skala  Likert  dengan  mengadaptasi  dari  penelitian (Keolahragaan,  Olahraga,  Surabaya,  &  Hakim,  n.d.).  Skala  Likert  mempunyai lima katagori jawaban, yaitu tidak penting, biasa saja, penting dan sangat penting. Analisis data yang digunakan yaitu mengelolah angket yang telah diisi responden menggunakan  skala  likert  dan  analisis  deskriptif.  Cara  analisis  deskriptif  yang bermaksud  untuk  menggambarkan  tingkat  motivasi  orang  tua  dalam mengikutsertakan anaknya dalam kegiatan bersepeda.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  ini  disajikan  berupa  data-data  yang  yang  telah  disii  dari penyebaran  angket,  yang  diisi  oleh  24  orang  tua  dengan  cara  pemberian  angket kepada  orang  tua  yang  anaknya  melaksanakan  kegiatan  bersepeda.  Pada  hasil penelitian  ini  di  sajikan  klasifikasi  responden  dengan  lebih  jelas  pada  pengisian angket yang berupa klasifikasi responden jenis kelamin, umur, tujuan berolahraga.
Klasifikasi Penelitian :
a. Jenis Kelamin
Hasil data tentang klasifikasi responden berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat diagram berikut :

## Gambar 1. Klasifikasi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Gambar  grafik  di  atas  menetapkan  bahwa  responden  sebagian  besar  berjenis kelamin laki-laki, yaitu sebanyak 24 responden atau 54.2%.
b. Umur
Hasil  data  tentang  klasifikasi  responden  berdasarkan  umur  anak  dapat dilihat diagram berikut :
Gambar 2. Klasifikasi Responden Berdasarkan Umur.
Hasil  tabel  diatas  menunjukkan  bahwa  responden  mayoritas  berumur  lebih dari 12 tahun yaitu sebanyak 58.3%.
c. Sumber Informasi Kegiatan
Hasil  data  tentang  klasifikasi  responden  berdasarkan  sumber  informasi kegiatan dapat dilihat diagram sebagai berikut.
Gambar 3. Klasifikasi Responden Berdasarkan Sumber Informasi Hasil  tabel  diatas  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  responden mendapatkan sumber informasi kegaiatan dari Teman yaitu sebanyak  21.
Jasmani,Olahraga dan  Kesehatan). 5(1) 126-136
Mengenai  hasil  perhitungan  data  yang  diperoleh  dari  angket  tingkat motivasi  orang  tua  mengikutsertakan  anaknya  pada  aktivitas  olahraga  bersepeda dapat di beritahukan pada hasil perhitungan per indikator berikut ini :
Gambar 4. Hasil Perhitungan Per Indikator Tujuan
Dari  gambar  4  dapat  diketahui  bahwa  hasil  perhitungan  per  indikator  tujuan sebagai berikut:
1. Indikator tujuan untuk perkembangan motorik memperoleh persentase 29,2%, menunjukkan bahwa tergolong dalam kategori tidak penting.
2. Indikator  tujuan  untuk  mengisi  waktu  luang  memperoleh  persentase  66,7%, menunjukkan bahwa indikator tersebut tergolong dalam kategori penting.
3. Indikator  tujuan  agar  anak  tidak  malas  berolahraga  memperoleh  persentase 4,2%, menunjukkan bahwa indikator tergolong kategori sangat tidak penting.
4. Indikator tujuan untuk meningkatkan imunitas tubuh memperoleh persentase 12,5%, menunjukkan bahwa indikator tergolong dalam kategori biasa saja.
Dari  perhitungan  didapatkan  hasil  tertinggi  yaitu  bertujuan  untuk  mengisi waktu  luang  mencapai  66,7%  termasuk  dalam  kategori  penting.  Motivasi memainkan  peran  penting  dalam  tekad  seseorang  untuk  mencapai  tujuan  jangka panjang.  Namun,  orang  menyeimbangkan  berbagai  domain  kehidupan  mereka, seperti  pekerjaan  dan  kehidupan,  pengajaran  dan  penelitian,  serta  kegiatan
akademik dan ekstrakurikuler. Menghubungkan dua atau lebih domain kehidupan saat  memeriksa  proses  motivasi  adalah  penting  karena  mempertimbangkan banyak domain dapat memberikan wawasan tentang efek limpahan lintas domain.
Sebagai teori motivasi manusia, teori penentuan nasib sendiri telah menjadi salah satu teori yang paling banyak diteliti dan diterapkan karena nilai praktisnya yang  dikonfirmasi  di  berbagai  domain  (misalnya,  perawatan  kesehatan, pendidikan,  pekerjaan  dan  organisasi,  olahraga  dan  aktivitas  fisik,  teknologi) menuju  pengembangan  manusia,  kesehatan,  kesejahteraan  hedonis  dan eudaimonic,  dan  perbaikan  secara  keseluruhan.  Ada  dua  jenis  motivasi  umum, Motivasi intrinsik mencerminkan keterlibatan dalam suatu kegiatan karena secara inheren  menarik  atau  menyenangkan.  Perilaku  yang  dimotivasi  secara  intrinsik diyakini  memberikan  kepuasan  kebutuhan  psikologis  bawaan  untuk  kompetensi, otonomi,  dan keterkaitan, dan kepuasan kebutuhan bawaan ini memfasilitasi  dan meningkatkan motivasi intrinsic (Nugraha et al., 2020).
Motivasi  ekstrinsik,  di  sisi  lain,  mengacu  pada  keterlibatan  dalam  suatu kegiatan  untuk  mencapai  hasil  yang  dapat  dipisahkan.  Jadi,  berbeda  dengan motivasi  intrinsik,  yang  mengacu  pada  keterlibatan  dalam  suatu  aktivitas  untuk menikmatinya,  motivasi  ekstrinsik  mencerminkan  keterlibatan  dalam  suatu aktivitas karena nilai instrumentalnya. Regulasi yang teridentifikasi terjadi ketika seseorang  secara  sadar  menghargai  suatu  aktivitas  dan  menerimanya  sebagai kepentingan  pribadi.  Regulasi  terpadu,  yang  merupakan  bentuk  motivasi ekstrinsik  yang  paling  otonom,  terjadi  ketika  regulasi  yang  teridentifikasi,  atau menilai  dan  melihat  pentingnya  suatu  kegiatan,  telah  diinternalisasi  dan berasimilasi dengan diri sendiri (Atkins et al., 2015).
Keterampilan  juga  berkaitan  dengan  mental  dan  perilaku,  perluasan  dari keterampilan  individu  ke  keterampilan  interpersonal  penelitian  tentang keterampilan  difokuskan  pada  keterampilan  motorik  dan  psikologis  individu. Namun,  banyak  kegiatan  olahraga  yang  berorientasi  pada  tim  dan  mencakup kerjasama  dengan  rekan  satu  tim  atau  kompetisi  dengan  pemain/tim  lain, misalnya,  melempar  bola  sejauh  mungkin  berbeda  dengan  melempar  bola  ke rekan satu tim, yang pertama dianggap sebagai keterampilan individu, sedangkan yang kedua adalah keterampilan interpersonal (Pendidikan et al., 2020).
Jasmani,Olahraga dan  Kesehatan). 5(1) 126-136
Keterampilan  interpersonal  membutuhkan  prediksi  gerakan  dan  niat  orang lain yang tidak terduga, oleh karena itu, fleksibilitas dan kemampuan beradaptasi lebih  penting  daripada  produktivitas.  Keterampilan  interpersonal  tidak  sama dengan  keterampilan  komunikasi  tetapi  mencakup  keterampilan  komunikasi (Bagus  Arie  Yusdianto,  2015).  Namun,  keterampilan  komunikasi  dalam  konteks ini  mencakup  penyimpulan  niat  orang  lain  melalui  komunikasi  verbal  dan nonverbal.  Pengambilan  keputusan  yang  cepat  dan  respons  motorik  diperlukan untuk keterampilan psikologis dan motorik, situasi dalam kegiatan olahraga tidak sama dengan situasi lain yaitu aktivitas olahraga dicirikan oleh sifat satu kali saja. Tidak ada solusi terbaik atau tepat dalam kaitannya dengan situasi tepat di depan mata seseorang, kita perlu mencari solusi yang lebih efektif.
Interaksi  sosial  menjadi  faktor  penting,  dan  aktivitas  olahraga  dapat dianggap  sebagai  lambang  masyarakat  manusia,  keterampilan  individu,  seperti memanipulasi  objek,  merupakan  keterampilan  penting  seperti  memperoleh pengetahuan  tentang  hukum  fisika  dan  bahasa  (Prasetya  et  al.,  2021.).  Namun, kita  membutuhkan  keterampilan  interpersonal  untuk  bertahan  hidup  tidak  hanya dalam  aktivitas  olahraga  tetapi  juga  dalam  kehidupan  sehari-hari,  meskipun keterampilan interpersonal sangat penting, ada beberapa studi sistematis mengenai keterampilan interpersonal (Hurley et al., 2020). Lebih jauh lagi, pelatihan mental yang  ditujukan  untuk  meningkatkan  keterampilan  psikologis  individu,  seperti relaksasi  dan  konsentrasi,  sangat  penting,  tetapi  metode  pelatihan  untuk meningkatkan  kinerja  tim  berdasarkan  keterampilan  interpersonal  masih  belum jelas  sedangkan  (Keegan  et  al.,  2009)  menyatakan  bahwa  “peran  adalah  pola tingkah laku tertentu yang merupakan ciri-ciri khas semua petugas dari pekerjaan atau  jabatan  tertentu”.  menyatakan  bahwa  “orang  tua  memiliki  kewajiban  dan tanggung jawab untuk mengasuh, memelihara, mendidik, dan melindungi anak”.
Dalam  data  yang  telah  diambil  menunjukkan  bahwa  orang  tua  memilih kegiatan  bersepeda  adalah  karena  mereka  mengetahui  bahwa  kegiatan  bersepeda ini  dapat  membuat  berdampak  positif  bagi  anak,  menyenangkan,  meningkatkan kebugaran,  melatih  disiplin,  kesabaran,  ingatan  dan  ketekunan  anak,  membuat anak  lebih  percaya  diri,  dan  orang  tua  percaya  bahwa  olahraga  ini  dapat membentuk anak menjadi lebih kuat dan  berani. Dalam data yang telah diambil,
sebaiknya orang tua perlu melakukan pendampingan secara intens agar anak bisa termotivasi untuk mencapai prestasi  yang terbaik, dengan melakukan pendekatan secara intrinsik dan ekstrinsik.
Pada hasil penelitian yang telah dipaparkan diatas juga menunjukkan bahwa 66,7%%  orang  tua  melakukan  kegiatan  bersepeda  hanya  untuk  mengisi  waktu luang  yang  bermanfaat,  29,2%  menunjukkan  untuk  perkembangan  motorik,  dan 12,5%  untuk  meningkatkan  imunitas  tubuh.  Sebagian  banyak  orang  tua  memilih kegiatan olahraga bersepeda karena sudah menjadi kegiatan rutin di desa tersebut untuk kegiatan yang bermanfaat dan dapat diikuti oleh seluruh kalangan.

## SIMPULAN
Sesuai dengan hasil yang peroleh dapat dijabarkan yaitu disimpulkan bahwa peringkat  motivasi  orang  tua  menyertakan  anaknya  mengikutsertakan  Anaknya Pada  Aktivitas  Olahraga  Bersepeda  guna  mengisi  waktu  luang  termasuk  dalam kategori penting (66,7%). Sesuai dengan hasil penelitian dan pembahasan ini yang sudah  dijabarkan  pada  bagian  hasil  dan  pembahasan  bahwa  66,7%%  orang  tua melakukan  kegiatan  bersepeda  hanya  untuk  mengisi  waktu  luang  yang bermanfaat, 29,2% menunjukkan untuk perkembangan motorik, dan 12,5% untuk meningkatkan  imunitas  tubuh.  Sebagian  banyak  orang  tua  memilih  kegiatan olahraga  bersepeda  karena  sudah  menjadi  kegiatan  rutin  di  desa  tersebut  untuk kegiatan  yang  bermanfaat  dan  dapat  diikuti  oleh  seluruh  kalangan  dan  dapat disimpulkan  bahwa  peringkat  motivasi  orang  tua  menyertakan  anaknya mengikutsertakan anaknya pada aktivitas olahraga bersepeda guna mengisi waktu luang  termasuk  dalam  kategori  penting  (66,7%).  Pengambilan  keputusan  orang tua dalam mengijinkan seorang anak melakukan aktifitas berolahraga sepeda perlu di  gali  lebih  dalam.  Apakah  orang  tua  hanya  mengikuti  tren  bersepeda  atau memiliki  tujuan  tertentu  dalam  mengijinkan  anaknya  bersepeda.  Selain  itu, penelitian  ini  dapat  dibandingkan  dengan  daerah  perkotaan,  agar  dapat menangkap fenomenan lebih holistik.

## DAFTAR RUJUKAN
Amani,  M.,  &  Priambodo,  A.  (2019).  Identifikasi  Motivasi  Pelajar  Perempuan
Mengikuti  Olahraga  Beladiri. Jurnal  Pendidikan  Olahraga  Dan  Kesehatan ,
7 (3), 241–244.
Arisetiyana,  F.  F.,  Kartiko,  D.  C.,  Indahwati,  N.,  &  Prakoso,  B.  B.  (2020). Motivation And Student Learning Outcomes In Problem Based Learning. Jp. jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan), 4 (1), 1-10.
Atkins,  M.  R.,  Johnson,  D.  M.,  Force,  E.  C.,  &  Petrie,  T.  A.  (2015).  Peers, parents,  and  coaches,  oh  my!  The  relation  of  the  motivational  climate  to boys’  intention  to  continue  in  sport. Psychology  of  Sport  and  Exercise , 16 (P3), 170–180. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2014.10.008
Bagus  Arie  Yusdianto.  (2015).  Hubungan  Penghasilan  Orang  Tua  Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga Dan  Kesehatan  (  Studi  Pada  Siswa  Kelas  VII  SMP  Negeri  1  Wonoayu  ,
Sidoarjo ). Jurnal Ilmah , 03 (1), 412–413.
Bull, F. C., Al-Ansari, S. S., Biddle, S., Borodulin, K., Buman, M. P., Cardon, G., Carty, C., Chaput, J. P., Chastin, S., Chou, R., Dempsey, P. C., Dipietro, L., Ekelund,  U.,  Firth,  J.,  Friedenreich,  C.  M.,  Garcia,  L.,  Gichu,  M.,  Jago,  R., Katzmarzyk, P. T., … Willumsen, J. F. (2020). World Health Organization 2020 guidelines on physical activity and sedentary behaviour. British Journal of  Sports  Medicine , 54 (24),  1451–1462.  https://doi.org/10.1136/bjsports- 2020-102955
Hakim,  A,  A. (2020), “Motivation Analysis of Parents To Enroll Their Children In Artistic Gymnastics Clubs. Jurnal Kesehatan Olahraga.
Hall, G., Laddu, D. R., Phillips, S. A., Lavie, C. J., & Arena, R. (2021). A tale of two pandemics: How will COVID-19 and global trends in physical inactivity and  sedentary  behavior  affect  one  another? Progress  in  Cardiovascular Diseases , 64 (0), 108–110. https://doi.org/10.1016/j.pcad.2020.04.005
Heryanto,  A.  R.,  &  Sudijandoko,  A.  (2019).  Survei  Kondisi  Tingkat  Kebugaran Jasmani  Pada  Siswa  Kelas  V  SDN  Kolpajung  2  Pamekasan. Jurnal Kesehatan Olahraga , 7 (2), 213–218.
Huda, R. N. U. R., Studi, P., Jasmani, P., Dan, K., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., Nusantara,  U.,  &  Kediri,  P.  (2016). Melalui  Olahraga  Sepak  Bola  Di  Ssb Kuda Mas .
Hurley,  D.,  Swann,  C.,  Allen,  M.  S.,  &  Vella,  S.  A.  (2020).  A  qualitative evaluation  of  a  mental  health  literacy  intervention  for  parents  delivered through  community  sport  clubs. Psychology  of  Sport  and  Exercise , 47 , 101635. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2019.101635
Keegan,  R.  J.,  Harwood,  C.  G.,  Spray,  C.  M.,  &  Lavallee,  D.  E.  (2009).  A qualitative  investigation  exploring  the  motivational  climate  in  early  career
sports  participants:  Coach,  parent  and  peer  influences  on  sport  motivation.
Psychology of Sport and Exercise , 10 (3), 361–372. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2008.12.003
Mahfud, I., & Gumantan, A. (2020). Survey Of Student Anxiety Levels During The Covid-19  Pandemic  menginveksi  jutaan  orang  .  Indonesia  sendiri  sesuai dengan  data  yang  didapatkan  untuk  menghindari  keramaian  ,  mengkuti protokol  kesehatan  ,  tetap  tenang  dan  Penetapan  Kedaruratan  Kesehatan Masy . 4 (9), 86–97.
Nugraha, P. D., Bang, M., Utama, R., & Ahmad, A. S. (2020). Survey Of Students Sport Activity During Covid-19 Pandemic . 4 (85), 11–24.
Prasetya,  M.  R.  A.,  &  Wismanadi,  H.  (2022).  Motivasi  Orang  Tua  Dalam Mengikutsertakan  Anaknya  Pada  Klub  Bola  Basket  Bashara. Jurnal Kesehatan Olahraga, 10 (01), 51-58.
Tenforde,  A.  S.,  Nattiv,  A.,  Ackerman,  K.,  Barrack,  M.  T.,  &  Fredericson,  M. (2017). Optimising bone health in the young male athlete. British Journal of Sports  Medicine , 51 (3),  148–149.  https://doi.org/10.1136/bjsports-2016- 097000