## ABSTRAK
Remaja  putri  membutuhkan  persiapan  fisik  atau  mental  dalam  menghadapi  menarche.  Mereka membutuhkan informasi yang benar dan lengkap dari kedua orang tua tentang haid sangat banyak, sehingga  mereka  bisa  mempersiapkan  diri  dalam  menghadapi  menarche  dengan  baik.  Tujuan  dari penelitian  ini  adalah  untuk  mendeskripsikan  peran  orang  tua  dalam  mempersiapkan  remaja  putri dalam menghadapi menarche di Desa Kadirejo Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten. Penelitian ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan  menggunakan  pendekatan  fenomenologis.  Populasi dalam penelitian ini adalah 90 orang tua yang memiliki remaja putri berusia 9-12 tahun yang belum pernah menstruasi di Desa Kadirejo Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten. Sampel purposive digunakan untuk mengambil sampel. Ada 5 sampel dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan metode wawancara mendalam. Menstruasi adalah hasil darah dari vagina wanita yang selalu dialami mereka setiap bulan. Hal itu adalah perubahan normal yang terjadi pada remaja putri yang sedang menghadapi masa dewasa. Gejala menstruasi adalah kaku, nyeri payudara, keputihan, pusing, jerawat, dan juga perubahan mood. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan remaja putri dalam menghadapi menarche adalah usia, kesiapan mental, informasi, dan lingkungan. Hal yang harus dijelaskan kepada remaja putri berkaitan dengan menstruasi adalah tentang menstruasi, bagaimana melakukan kebersihan diri, terjadi perubahan, dan pola yang perlu dijaga setelah mengalami menstruasi. Peran orang tua dalam  mempersiapkan  remaja  putri  dalam  menghadapi  menarche  adalah  sebagai  pendidik,  teman, panutan,  pengendali,  dan  pendukung  mereka.  Peran  orang  tua  dalam  mempersiapkan  remaja  putri dalam menghadapi menarche cukup baik. Orang tua telah memberikan informasi yang cukup tentang menstruasi kepada remaja putri mereka.
Kata kunci: peran orang tua, kesiapan, menarche.

## ABSTRACT
Female teenagers need either physical or mental preparation in facing menarche. They need the right and complete information from both parents about menstruation very much, so they can prepare themselves in facing menarche well. The purpose of this research was to describe parents’ roles in preparing female teenagers  in  facing  menarche  in  Kadirejo  Village  Karanganom  Sub-District  Klaten.  This  research was a qualitative research using phenomenological approach. The population in this research were 90 parents having female teenagers of age 9-12 years old who had not had menstruation in Kadirejo

## PERAN ORANGTUA DALAM MEMPERSIAPKAN REMAJA PUTRI MENGHADAPI MENARCHE DI KELURAHAN KADIREJO KECAMATAN KARANGANOM KABUPATEN KLATEN
Alfyana Nadya Rachmawati 1) , Ariska Rizki Oktaviani 2)
1 Prodi D-III Keperawatan STIKes Kusuma Husada Surakarta alfyanadya_r@yahoo.com
2 RSUP Dr. Sardjito
arrow_5206@yahoo.co.id

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada - Juli 2017
Village Karanganom Sub-District Klaten. A purposive sampling was used to take the samples. There were 5 samples in this research. The data were collected by in-depth interview method. Menstruation was the outcome of blood from women’s vagina which was always experienced by them every month. It was a normal change which happened to female teenagers who were facing the adulthood. Menstruation symptoms were stiff body, breast pain, leucorrhoea, dizzy, pimples, and also mood changing. The factors affecting the female teenagers’ readiness in facing menarche were age, mental readiness, information, and environment. Things should be explained to female teenagers related to menstruation are about menstruation, how to do personal hygiene, changes happen, and patterns needed to be kept after getting menstruation. Parents’ roles in preparing female teenagers in facing menarche were as educator, friend, role model, controller, and supporter to them. Parents’ roles in preparing female teenagers in facing menarche were good enough. Parents had given enough information about menstruation to their female teenagers.
Keywords: parents’ roles, readiness, menarche.

## 1.  PENDAHULUAN
Setiap  manusia  mengalami  perkembangan sepanjang  hidupnya.  Salah  satu  tahap perkembangan yang penting adalah masa remaja, yaitu masa transisi antara masa anak dan dewasa (Santrock,  2002).  Terdapat  tiga  area  perubahan vital  yang  terjadi  pada  masa  remaja,  yaitu perubahan  pertumbuhan  fisik,  sosialisasi,  dan kematangan kepribadian (Santrock, 2003). Pada masa  remaja  terjadi  pula  pertumbuhan  badan yang  cepat,  munculnya  ciri-ciri  seks  sekunder, perubahan emosi, dan menarche (Monks, 2002). Menarche atau  menstruasi  pertama merupakan  salah  satu  perubahan  pubertas  yang dialami setiap anak perempuan dan terjadi pada masa  awal  remaja  dalam  rentang  usia  10–16 tahun. Menarche kadangkala  menjadi  masalah besar  dan  menakutkan  bagi  anak  perempuan, membuat mereka terguncang, merasa malu, dan murung, apalagi jika ia tidak pernah mendapatkan informasi yang benar sebelumnya (ed., 2005).
Selama  ini  sebagian  masyarakat  masih merasa  tabu  untuk  membicarakan  tentang menstruasi  dalam  keluarga  sehingga  remaja awal  kurang  memiliki  pengetahuan  dan  sikap yang  cukup  baik  tentang  perubahan-perubahan fisik dan psikologis terkait menarche . Penelitian yang dilakukan oleh Hardjono pada tahun 1998, di  Kodya  Semarang  didapatkan  bahwa  lebih dari 70% responden di daerah pedesaan maupun perkotaan mengalami rasa takut saat menghadapi menarche (Nurngaini,  2003). Kesiapan  mental sangat  diperlukan  sebelum menarche karena
perasaan cemas dan takut akan muncul, selain itu juga  kurangnya  pengetahuan  tentang  perawatan diri  yang  diperlukan  saat  menstruasi. Kesiapan seorang  remaja  putri  dalam  menghadapi menarche sangat penting sehingga perlu adanya informasi  yang  jelas  tentang  proses  menstruasi dan kesehatan selama menstruasi, terutama dari orangtua (Halimatussa’diah, 2008).
Orangtua berperan penting dalam mempersiapkan anak-anaknya dalam menghadapi masa  pubertas  serta  perlu  menyampaikan informasi  tentang  seks  dan  seksualitas  karena orangtua adalah sumber pertama dimana seorang anak belajar dan dibimbing untuk mengenal seks (ed.,  2004).  Orangtua,  terutama  ibu,  memiliki tanggung  jawab  yang  besar  untuk  mengajarkan tentang  perubahan-perubahan  pada  masa pubertas  yang  dialami  anak  perempuannya, termasuk  informasi  yang  jelas  dan  benar mengenai menarche . Oleh karena itu diperlukan suatu  penelitian  tentang  peran  orangtua  dalam mempersiapkan  remaja  putri  menghadapi menarche .
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah mengidentifikasi  pengetahuan  orangtua  tentang menstruasi dan mengidentifikasi peran orangtua dalam mempersiapkan remaja putri menghadapi menarche .  Manfaat  dari  penelitian  ini  adalah memberikan  informasi  kepada  masyarakat mengenai peran orangtua dalam mempersiapkan remaja  putri  dalam  menghadapi menarche, menambah referensi dalam bidang keperawatan keluarga  mengenai  peran  orangtua  dalam
mempersiapkan  remaja  putri  menghadapi menarche ,  dan  sebagai  bahan  masukan  kepada perawat  dalam  meningkatkan  pemberian informasi  sedini  mungkin  pada  masyarakat tentang  kesehatan  reproduksi  remaja  dan  peran orangtua  dalam  mempersiapkan  remaja  putri menghadapi menarche .
2.  PELAKSANAAN a.   Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian  dilakukan  di  wilayah  Kelurahan Kadirejo Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten. b.   Populasi dan sampel penelitian Populasi  dalam  penelitian  adalah  orangtua yang memiliki anak perempuan berusia 9-12 tahun  yang  belum  mengalami menarche sejumlah 90 orang. Sampel diambil dengan metode purposive sampling dengan kriteria inklusi  orangtua  tinggal  serumah  dengan anak dan bersedia menjadi responden dengan menandatangani lembar persetujuan menjadi responden. Sampel yang diambil sejumlah 5 orang.

## 3.   METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  dilakukan  adalah penelitian  kualitatif.  Peneliti  mengidentifikasi pengetahuan  orangtua  tentang  menstruasi  dan peran  orangtua  dalam  mempersiapkan  remaja putri  menghadapi menarche .  Pendekatan yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah fenomenologis  di  mana  peneliti  menggali bagaimana peran orangtua dalam mempersiapkan remaja putri menghadapi menarche sesuai dengan pengalaman mereka.
Pengumpulan  data  dilakukan  melalui wawancara  mendalam  atau in-depth  interview kepada responden. Wawancara dilakukan secara terbuka  di  mana  para  subyeknya  tahu  bahwa mereka  sedang  diwawancarai  dan  mengetahui apa  maksud  wawancara  itu  (Nursalam,  2001). Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis  kualitatif  dengan  menggunakan  proses berpikir  induktif,  yaitu  bertitik  tolak  dari data  yang  terkumpul  kemudian  disimpulkan (Notoatmodjo, 2002).

## 4.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengetahuan  orangtua  tentang  menstruasi meliputi  pengertian  menstruasi,  tanda-tanda fisik  dan  emosional  menstruasi,  faktor-faktor internal  dan  eksternal  yang  mempengaruhi anak  perempuan  dalam  menghadapi menarche , serta hal-hal yang perlu dijelaskan kepada anak perempuan berhubungan dengan menstruasi.
Para  responden  menyatakan  bahwa menstruasi  adalah  keluarnya  darah  rutin  pada wanita  dan  tanda  wanita  menuju  dewasa. Tanda-tanda  fisik  menstruasi  antara  lain  badan pegal, payudara sakit, keputihan, kepala pusing, dan  keluar  jerawat.  Tanda-tanda  emosional menstruasi  adalah  perubahan  emosi  yang menyebabkan merasa ingin marah. Faktor-faktor internal  yang  mempengaruhi  anak  perempuan menghadapi menarche adalah usia dan kesiapan mental  anak  sedangkan  faktor-faktor  eksternal yang  mempengaruhi  anak  perempuan  dalam menghadapi menarche adalah  pemberian informasi  yang  cukup  tentang  menstruasi  serta fakor  lingkungan  yang  meliputi  lingkungan keluarga dan lingkungan teman.
Hal-hal yang perlu dijelaskan kepada anak perempuan  berhubungan  dengan  menstruasi adalah  mengenai  menstruasi  yaitu  pengertian dan  tanda-tanda  menstruasi,  cara  menjaga kebersihan  diri  ( personal  hygiene )  meliputi cara  menggunakan  pembalut,  membersihkan pembalut,  mencuci  celana  dalam,  serta membersihkan badan. Dijelaskan pula mengenai perubahan-perubahan  yang  terjadi  setelah menstruasi  yang  meliputi  perubahan  fisik, perilaku,  dan  emosi,  serta  pola-pola  yang  perlu dijaga setelah mengalami menstruasi seperti pola makan dan pola tidur.
Peran  orangtua  dalam  mempersiapkan remaja  putri  menghadapi menarche meliputi peran  sebagai  pendidik  yang  memberikan informasi  yang  lengkap  dan  benar  mengenai menstruasi  kepada  anak,  sebagai  teman  bagi anak  dalam  memberikan  informasi  mengenai menstruasi,  sebagai  teladan  yang  memberikan contoh  yang  baik  kepada  anak  perempuan mengenai  cara  menjaga  kebersihan  diri  saat mengalami menstruasi, sebagai pengawas dalam pergaulan  anak,  serta  sebagai  pemberi support

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada - Juli 2017
atau dukungan baik secara fisik maupun mental kepada  anak  perempuan  dalam  menghadapi menarche .
Semua  responden  menyatakan  bahwa menstruasi  adalah  keluarnya  darah  rutin dari  kemaluan  yang  terjadi  pada  wanita  dan merupakan  perubahan  yang  wajar  terjadi pada  setiap  perempuan  yang  menuju  masa pubertas atau kedewasaan. Menstruasi atau haid adalah  perdarahan  secara  periodik  dan  siklik dari  uterus  disertai  pelepasan  endometrium (Prawirohardjo,  1997).  Menstruasi  merupakan perubahan  fisiologis  dalam  tubuh  wanita  yang terjadi  secara  berkala  dan  dipengaruhi  oleh hormon  reproduksi  (ed.,  2009). Menarche atau permulaan haid dipakai sebagai tanda permulaan pubertas (Monks, 2002). Pemahaman responden tentang  pengertian  menstruasi  yang  cukup baik  dipengaruhi  oleh  adanya  informasi  yang diterima tentang menstruasi, pengalaman tentang menstruasi,  dan  tingkat  pendidikan  responden yang  berkisar  SMA  hingga  Sarjana  yang  dapat mempengaruhi  kemampuan  intelektual  dalam mendeskripsikan pengertian menstruasi.
Semua responden menyatakan bahwa tanda fisik  menstruasi  yang  paling  sering  dialami wanita  adalah  badan  pegal.  Tanda  fisik  lainnya adalah payudara sakit, keputihan, kepala pusing, dan  keluar  jerawat. Tanda-tanda  fisik  saat  akan mengalami  menstruasi  atau  sering  disebut Pra  Menstrual  Syndrome (PMS)  itu  mungkin termasuk  perut  kembung,  nyeri  punggung, penambahan  berat  badan,  payudara  sakit, jerawat,  asma,  sembelit,  ingin  makan  makanan asin  atau  manis,  pusing  kepala.  PMS  mungkin berkaitan  dengan  meningkatnya  kadar  hormon setiap bulan, rendahnya kadar gula, kekurangan vitamin (Windy, 2004).
Satu  responden  menyatakan  bahwa  tanda emosional  menstruasi  adalah  perubahan  emosi sehingga  wanita  merasa  sering  ingin  marah. Permasalahan  pra  menstruasi  itu  mungkin termasuk  mudah  marah,  lelah,  tegang,  cemas, lesu,  dan  depresi.  PMS  mungkin  berkaitan dengan  meningkatnya  kadar  hormon  setiap bulan, perubahan yang tetap dalam biochemicals di dalam otak yang mempengaruhi mood (Windy, 2004).
Para  responden  menyatakan  bahwa  usia dan  kesiapan  mental  merupakan  faktor  internal yang  mempengaruhi  kesiapan  seorang  anak perempuan  dalam  menghadapi menarche .  Usia anak  perempuan  yang  cukup  matang  ketika mengalami menarche sangat  mempengaruhi kesiapannya  dalam  menghadapi menarche . Anak perempuan yang terlalu dini mendapatkan menstruasi  pertamanya  seringkali  merasa  malu dan belum siap menghadapi perubahan tubuhnya. Menstruasi  yang  datangnya  sangat  awal  dalam arti  anak  gadis  tersebut  masih  sangat  muda usianya,  dan  kurang  mendisiplinkan  diri  dalam hal  kebersihan  badan  menyebabkan  menstruasi itu dialami oleh anak sebagai “beban baru”, atau sebagai satu tugas baru yang tidak menyenangkan (Kartono, 1992).
Kesiapan  mental  yang  mengarah  pada tingkat kematangan emosi anak ketika mengalami menarche sangat  diperlukan  sebelum  anak perempuan  mengalaminya.  Seorang  anak  yang telah matang secara emosi akan dapat memahami arti  menstruasi,  menghayati,  dan  menerimanya sebagai sesuatu yang normal terjadi pada wanita sehingga  ia  siap  menghadapinya  (Nurngaini, 2003).
Para  responden  menyatakan  bahwa  faktor eksternal  yang  mempengaruhi  kesiapan  anak perempuan  dalam  menghadapi  menstruasi adalah  pemberian  informasi  yang  cukup tentang  menstruasi  dan  faktor  lingkungan  yaitu lingkungan  teman  dan  keluarga.  Informasi mengenai  menstruasi  dapat  diperoleh  anak  dari orangtua  atau  dari  sumber  yang  lain  seperti televisi, majalah, sekolah, atau teman. Informasi yang utama didapatkan oleh anak dari orangtua.
Informasi  atau  pengetahuan  mengenai menstruasi sangat berpengaruh terhadap kesiapan seseorang  dalam  menghadapi menarche . Untuk  membuat  seseorang  menjadi  siap  dalam menghadapi  sesuatu,  hal  yang  pertama  kali diusulkan  untuk  dilakukan  adalah  memberi pengetahuan  yang  menyeluruh  mengenai  hal yang  akan  dihadapinya  tersebut  (Nurngaini, 2003). Kalau anak perempuan pra-remaja sudah diberitahu tentang menstruasi sebelum ia benar- benar  mengalaminya  mungkin  ia  akan  gembira ketika  saat  itu  tiba  karena  dengan  demikian  ia
menapak ke arah kedewasaan. Mereka yang tidak pernah  mendapat  keterangan  apa-apa  tentang menstruasi  bisa  ketakutan  ketika  melihat  darah mulai keluar dari vagina (Burns, 1999).
Salah  satu  lingkungan  yang  berpengaruh pada  diri  individu  adalah  lingkungan  manusia dengan komponen keluarga, sekolah,
masyarakat  termasuk  kebudayaan,  agama,  dan taraf  kehidupan  (Purwanto,  1998).  Keluarga memberikan pengaruh yang sangat menentukan pada pembentukan watak dan kepribadian anak serta  memberikan  stempel  dan  fondasi  primer bagi  perkembangan  anak  (Kartono,  1992). Perkembangan membutuhkan campur tangan dari orang-orang  yang  ada  di  sekeliling  kehidupan anak,  yakni  yang  pertama  dan  terutama  adalah orangtuanya sendiri, demikian pula dalam usaha mempersiapkan  anak  menghadapi  masa  remaja termasuk  menghadapi menarche bagi  anak perempuan (Gunarsa, 1995).
Lingkungan sekolah dan teman sebaya juga mempengaruhi kesiapan seorang anak perempuan dalam  menghadapi menarche .  Kualitas  teman sebaya  yang  sudah  mengalami  menstruasi tampaknya  juga  mempengaruhi  kesiapan menghadapi menarche (Nurngaini, 2003). Hal ini terungkap dalam penelitian Pierwan, dkk dimana anak  SDN  yang  belum  mengalami  menstruasi sudah merasa ingin sekali mendapat menstruasi mengingat  teman-teman  sebayanya  sudah mendapat menstruasi (Pierwan, 1997).
Para  responden  menyatakan  bahwa  hal-hal yang  perlu  dijelaskan  kepada  anak  perempuan berhubungan  dengan  menstruasi  adalah mengenai  menstruasi  yaitu  pengertian  dan tanda-tandanya,  cara  menjaga  kebersihan  diri ( personal  hygiene )  meliputi  cara  menggunakan dan  membersihkan  pembalut,  cara  mencuci celana  dalam,  dan  cara  membersihkan  badan ketika  mengalami  menstruasi.  Dijelaskan  pula mengenai  perubahan-perubahan  yang  terjadi setelah menstruasi yang meliputi perubahan fisik, perilaku,  dan  emosi,  serta  mengenai  pola-pola yang perlu dijaga setelah mengalami menstruasi seperti pola makan dan pola tidur.
Ketika  akan  menghadapi  menstruasi  untuk pertama kalinya, remaja putri perlu mendapatkan informasi  tentang  menstruasi  itu  sendiri  dari
orangtua, serta perubahan-perubahan yang akan terjadi  kepadanya.  Orangtua  perlu  mengajarkan tentang  hal-hal  apa  saja  yang  boleh  dan  tidak boleh  dilakukan  ketika  telah  mengalami menstruasi  sesuai  dengan  kaidah  agama  dan memberikan contoh perbuatan tentang bagaimana cara  memakai  pembalut,  menjaga  kebersihan diri dan alat genitalia, serta cara membersihkan diri ketika telah selesai mendapatkan menstruasi kepada remaja putri yang mengalami menstruasi untuk pertama kalinya (Rusmoro, 2000).
Para respoden menyatakan bahwa orangtua,  terutama  ibu,  memiliki  peran  yang sangat  penting  dalam  mempersiapkan  anak perempuannya  menghadapi menarche .  Peran orangtua  antara  lain  sebagai  pendidik,  teman, teladan,  pengawas,  dan  pemberi support bagi anak perempuan. Semua responden menyatakan bahwa  orangtua  berperan  sebagai  pendidik yang  memberikan  pendidikan  dan  pengetahuan mengenai  menstruasi  kepada  anak  perempuan. Orangtua  adalah  individu  yang  pertama  dan paling  utama  untuk  mendidik  anak,  termasuk sebagai  sumber  informasi  yang  utama  bagi anak dalam membicarakan masalah menstruasi. Orangtua  perlu  memberikan  informasi  tentang kesehatan  reproduksi  secara  utuh  termasuk tentang menarche . Apa yang sesungguhnya yang terjadi  dalam  tubuh  anak  perempuan,  beberapa perubahan  yang  harus  diterimanya  ketika  telah mengalami  menstruasi,  masalah  kebersihan organ  intim,  cara  menggunakan  pembalut  dan bagaimana  memperlakukan  pembalut  tersebut setelah  digunakan  juga  perlu  dijelaskan  (ed., 2004). Orangtua juga perlu mengajarkan kepada remaja  putri  tentang  hal-hal  apa  saja  yang boleh  dan  tidak  boleh  dilakukan  ketika  telah mengalami  menstruasi  sesuai  dengan  kaidah agama (Rusmoro, 2000).
Semua  responden  menyatakan  bahwa orangtua  berperan  sebagai  teman  dan  sahabat bagi  anak  dalam  memberikan  informasi, berbagi pengalaman mengenai menstruasi, serta sebagai tempat bercerita anak. Anak perempuan diberi  kebebasan  untuk  menceritakan  semua permasalahannya termasuk mengenai menstruasi secara  terbuka  kepada  orangtua  dalam  suasana hangat dan akrab. Orangtua sebagai teman bagi

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada - Juli 2017
anak harus mampu mengerti tentang perubahan pada remaja dengan menciptakan dialog hangat dan  akrab,  jauh  dari  ketegangan  atau  ucapan yang  disertai  cercaan,  menjadi  teman  bicara dan  teman  diskusi  yang  baik  bagi  remaja  putri serta berbicara dari hati ke hati dengan terbuka, termasuk  dalam  membicarakan  masalah menarche (Rusmoro,  2000).  Membicarakan masalah  seks  terutama  proses  kematangan  seks seperti haid yang pertama pada anak perempuan adalah sesuatu yang sifatnya sangat pribadi dan karena  itu  dibutuhkan  suasana  akrab,  terbuka dari  hati  ke  hati  antara  orang  tua  dengan  anak (Gunarsa, 1995).
Empat responden menyatakan bahwa orang- tua  berperan  sebagai  teladan  yang  baik  kepada anak  perempuan  dalam  mempersiapkan  mereka menghadapi menarche seperti memberikan con- toh bagaimana cara memakai dan membersihkan pembalut, cara melakukan personal hygiene , dan cara mencuci celana dalam. Hal ini dilakukan se- jak dini sebelum anak mengalami menstruasi.
Orangtua  perlu  memberikan  contoh  per- buatan  tentang  bagaimana  cara  memakai  pem- balut, menjaga kebersihan diri dan alat genitalia, serta cara membersihkan diri ketika telah selesai mendapatkan  menstruasi  kepada  remaja  putri yang mengalami menstruasi untuk pertama kali- nya (Rusmoro, 2000). Penjelasan mengenai ke- bersihan  organ  intim  ini  diperlukan  agar  anak menyadari  betapa  pentingnya  organ  tersebut. Kalau  perlu,  orangtua  juga  mengajarkan  bagai- mana  cara  yang  baik  membersihkan  organ tersebut dan memberikan contoh mengenai cara menggunakan  pembalut  dan  bagaimana  mem- perlakukan pembalut tersebut setelah digunakan (ed., 2004).
Empat  responden  menyatakan  bahwa orangtua  berperan  dalam  mengawasi  pergaulan anak  perempuan,  terutama  setelah  mengalami menstruasi.  Pengawasan  terhadap  pergaulan anak  perlu  dilakukan  agar  anak  bersikap  hati- hati dalam bergaul dan tidak mudah terpengaruh oleh  lingkungan  yang  tidak  baik  karena  emosi anak pada masa pubertas belum stabil sehingga ia mudah terbawa arus.
Orangtua  perlu  memberikan  arahan  dan pengawasan  dalam  pergaulan  anak  dan  hubun-
gan  anak  dengan  teman  sebayanya.  Orangtua wajib melihat dan mengawasi sikap dan perilaku remaja  agar  tidak  terjerumus  pada  pergaulan yang  membawanya  ke  dalam  kenakalan  remaja dan  tindakan  yang  merugikan  diri  sendiri.  Pe- ngawasan hendaknya dilakukan dengan bersaha- bat dan lemah lembut. Remaja putri yang telah mengalami menarche perlu  diawasi  pergaulan- nya oleh orangtua tetapi dengan cara yang halus, agar mereka lebih berhati-hati dalam bergaul dan tidak salah dalam pergaulan (Rusmoro, 2000).
Satu responden menyatakan bahwa orangtua berperan  penting  dalam  memberikan support kepada  anak  perempuan  dalam  menghadapi menarche sehingga  anak  tidak  merasa  takut, kaget,  malu,  atau  cemas  dalam  menghadapinya karena  itu  adalah  hal  yang  normal  terjadi  pada setiap wanita.
Para responden telah memberikan dukungan secara  mental  maupun  fisik  kepada  anak perempuannya  dalam  menghadapi menarche . Dukungan mental diberikan dengan memberikan informasi yang cukup mengenai menstruasi dan hal-hal yang berhubungan dengannya supaya anak tidak merasa takut, kaget, malu, atau cemas ketika mengalami menarche , sedangkan dukungan fisik diberikan  dengan  memberikan  asupan  nutrisi yang  baik  bagi  anak  dan  menganjurkan  anak untuk rutin melakukan olahraga ringan. Menurut para  responden,  dukungan  yang  paling  penting adalah dukungan mental.
Orangtua  memberikan  dukungan  atau sup- port kepada anak perempuan dalam menghadapi menstruasi  dengan  memberikan  arahan  bahwa perubahan-perubahan  yang  terjadi  selama  masa tersebut  adalah  hal  yang  wajar  dan  normal  di- alami oleh setiap perempuan yang beranjak rema- ja sehingga mereka tidak perlu merasa berkecil hati atau malu (Rusmoro, 2000). Informasi yang benar  dan  cukup  tentang  menstruasi  diperlukan oleh  anak  perempuan  sebelum  mengalaminya (ed.,  2009).  Kesiapan  mental  sangat  diperlukan sebelum menarche (ed., 2005).
Dukungan secara fisik seperti memberikan asupan  nutrisi  yang  baik  dan  menganjurkan olahraga  ringan  yang  rutin  kepada  anak perempuan diperlukan agar tubuh anak lebih siap menghadapi  menstruasi.  Terjadinya menarche
pada anak perempuan tergantung pada berbagai faktor di antaranya faktor genetik, gizi, kesehatan, dan  massa  tubuh  (Santrock,  2003).  Beberapa ahli mengatakan bahwa anak perempuan dengan jaringan  lemak  yang  lebih  banyak,  lebih  cepat mengalami menarche daripada anak yang kurus (Narendra,  2002).  Latihan  atletik  yang  berat dapat  juga  memperlambat menarche dan  atau mengganggu fungsi menstruasi. Faktor lain seperti penyakit  kronis,  terutama  yang  mempengaruhi masukan makanan dan oksigenasi jaringan dapat memperlambat menarche (Prawirohardjo, 1997). Demikian  pula  dengan  obat-obatan  (Narendra, 2002)

## 5.  KESIMPULAN
Pengetahuan  orangtua  tentang  menstruasi cukup baik. Para responden dapat mendeskripsi- kan pengertian menstruasi, tanda-tanda fisik dan emosional menstruasi, faktor-faktor

## SARAN
Hendaknya  orangtua  lebih  meningkatkan perannya  dalam  mempersiapkan  remaja  putri menghadapi menarche sehingga anak perempuan yang  mulai  memasuki  usia menarche memiliki kesiapan  yang  cukup  untuk  menghadapinya, institusi  pendidikan  keperawatan  hendaknya dapat  meningkatkan  pelaksanaan  penelitian mengenai peran orangtua dalam mempersiapkan remaja  putri  menghadapi menarche sehingga dapat menambah bahan referensi bagi penelitian lain  yang  sejenis,  perawat  hendaknya  dapat meningkatkan  pemberian  informasi  tentang kesehatan reproduksi remaja sedini mungkin dan peran  orangtua  dalam  mempersiapkan  remaja putri menghadapi menarche kepada masyarakat melalui  penyuluhan  atau website yang  dapat diakses secara luas oleh masyarakat.
6.  REFERENSI Burns  AA,  dkk. Bila  Perempuan  Tidak  Ada Dokter . Yogyakarta: Insisst Press, 1999.
Gunarsa  Singgih  D,  Gunarsa  Yulia  Singgih. Psikologi  Praktis:  Anak,  Remaja,  dan
Keluarga .  Cetakan  3.  Jakarta:  Gunung Mulia, 1995.
Kartono  K. Psikologi  Wanita  Mengenal  Gadis Remaja  dan  Wanita  Dewasa .  Cetakan  V.
Bandung: Mandar Maju, 1992.
Monks FJ. Psikologi Perkembangan: Pengantar
Dalam  Berbagai  Bagiannya .  Cetakan  14.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. 2002.
Narendra, Moesintowarti B. Buku Ajar Tumbuh Kembang Anak dan Remaja . Edisi 1. Jakarta: Sagung Seto. 2002.
Notoatmodjo S. Metodologi penelitian kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta. 2002. Nurngaini S . Kesiapan Remaja Putri SD Dalam Menghadapi Menarche Dini Studi Kualitatif Pada  Siswa  SDI  Al-Azhar  14  Semarang .
Karya Tulis Ilmiah. Semarang: 2003.
Nursalam  dan  Pariani. Pendekatan  Praktis Metodologi  Riset  Keperawatan .  Jakarta:
Infomedika. 2001.
Pierwan  AC,  dkk. Fenomena  Menarche  Pada Anak-Anak  di  DIY .  Karya  tulis  ilmiah. Yogyakarta: tidak dipublikasikan, 1997.
Prawirohardjo  S. Ilmu  kandungan .  Edisi  2. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. 1997.
Purwanto H. Pengantar Perilaku Manusia Untuk Keperawatan . Jakarta: EGC, 1998.
Rusmoro  D,  dkk. Buku  Pedoman  Kesehatan Reproduksi  Remaja  (KRR) .  Semarang:
Kantor  Wilayah  BKKBN  Propinsi  Jawa Tengah. 2000. Santrock  JW. Life  Span  Development: Perkembangan  Masa  Hidup .  Edisi  kelima. Jakarta: Penerbit Erlangga. 2002. Santrock  JW. Adolescence:  Perkembangan
Remaja. Edisi  keenam.  Jakarta:  Penerbit Erlangga. 2003.
Windy  MT. Apa  Yang  Ingin  Diketahui  Remaja Tentang  Seks .  Jakarta:  PT  Bumi  Aksara. 2004.
-oo0oo-

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada - Juli 2017