p-ISSN: 1412-4920 e-ISSN: 2775-5614 https://ejournal.undip.ac.id/index.php/mkmi Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Diponegoro
DOI : 10.14710/mkmi.21.6.399-404
Persepsi Leadership terhadap Learning  Organization di  UPTD  Puskesmas Tawangrejo
Dhiva Kumala Putri Ramadhan 1 *, Retno Widiarini 1
1 Program Studi Kesehatan Masyarakat, Administrasi Kebijakan Kesehatan, STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun Corresponding author : dhivalala@gmail.com
Info Artikel : Diterima 25 Juni 2022; Disetujui 10 November 2022; Publikasi 1 Desember 2022

## ABSTRAK
Latar belakang: Capaian kerja  pegawai di UPTD Puskesmas Tawangrejo cenderung  menurun pada tahun 2019 sebesar  2,68%.  Berdasarkan  data  survei  pendahuluan  gambaran Learning  organization terkait  program pengembangan  diri,  rasa  saling  percaya  antar  pegawai,  hingga  kerjasama  organisasi  diketahui  masih  terdapat beberapa  responden  yang  merasa  kurang  puas  dan  tidak  puas.  Sedangkan  kepuasan  pegawai  terhadap kepemimpinan  kepala  puskesmas  diketahui  96,7%  sudah  merasa  puas.  Pada  penjelasan  tersebut  perlunya pengkajian ulang guna memberikan gambaran pengaruh persepsi leadership terhadap learning organization . Metode: Jenis penelitian ini ialah kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Dilakukan pada bulan Maret – April  2022.  Populasi  penelitian  ialah  seluruh  karyawan  Puskesmas  Tawangrejo,  sedangkan  jumlah  sampel berdasarkan  rumus  Slovin  dengan  d=0,1  sebanyak  42  responden.,  dan  dua  variabel  penelitian  yang  kemudian dilakukan analisis menggunakan uji regresi ordinal Hasil: Dari  42  responden  diketahui    21,4%  ialah  laki-laki  sedangkan  78,6%  ialah  perempuan.    Pada  variabel persepsi leadership diketahui 16,66% baik, 64,29% cukup, dan 19,05% kurang, sedangkan pada variabel Learning organization diketahui 14,28% baik, 76,20% cukup, dan 9,52% kurang. Hasil analisis uji regresi ordinal diketahui bahwa nilai sig sebesar 0,439  > 0,1,dan besaran nilai Nagelkerke sebesar 0,051.
Simpulan: Tidak adanya pengaruh antara persepsi leadership dengan learning organization di UPTD Puskesmas Tawangrejo
Kata kunci: persepsi leadership ; learning organization ; puskesmas

## ABSTRACT
Title: Perceptions of Leadership towards Learning organization at UPTD Puskesmas Tawangrejo
Background: Employees'  work  performance  at  UPTD  Puskesmas  Tawangrejo  tends  to  decrease  by  2.68%  in 2019. Based on preliminary survey data, the description of  Learning organization related to self-development programs, mutual trust between employees, and organizational cooperation, it is known that there are still some respondents who feel unsatisfied and dissatisfied. Meanwhile, employees' satisfaction with the leadership of the head of the clinic is known to be 96.7% satisfied. In this explanation, it must need a review to provide an overview of the effect of leadership perception on learning organization.
Method: This  type  of  research  is  quantitative  with  a  cross-sectional  approach.  This  research  was  conducted during  the  period  March-April  2022.  The  population  of  the  study  was  all  employees  of  UPTD  Puskesmas Tawangrejo, while the number of samples based on the Slovin formula with d=0.1 was 42 respondents, and two research variables which were then analyzed using ordinal regression test.
Result: From  the  42  respondents,  21.4%  were  men  while  78.6%  were  women.  In  the  leadership  perception variable it is known to be 16.66% good, 64.29% sufficient, and 19.05% less, while in the Learning organization variable it is known to be 14.28% good, 76.20% sufficient, and 9.52% less. The results of ordinal regression test analysis showed that the sig value was 0.439  > 0.1,and the Nagelkerke value was 0.051.
Conclusion : It is known that there is no influence between perceived leadership and organizational learning at UPTD Puskesmas Tawangrejo .
Keywords : leadership perception; learning organization; puskesmas

## PENDAHULUAN
Puskesmas  merupakan  pusat  pengembangan kesehatan masyarakat, membina, hingga memberikan  pelayanan  terpadu  dalam  wilayah kerjanya.  Dalam  menjalankannya,  perlunya  strategi serta  tindakan  untuk  mengantisipasi  ancaman  yang akan dihadapi. Hal tersebut merujuk pada pengertian dari learning  organization, dimana  organisasi  yang berani melakukan perubahan guna melakukan upaya perbaikan  terus  menerus  dan  menghasilkan  kinerja sesuai  target  yang  ditetapkan. 1 Jika  hal  tersebut diterapkan  dengan  baik,  hasil  yang  didapatkan semakin baik pula.
Namun  fakta  pada  penerapannya  tidak  sesuai yang  diharapkan,  pada  hasil  penelitian  Sialaggan (2020), menyatakan bahwa learning organization di Kassubag OPD Kabupaten Tapanuli Utara memiliki kekurangan, dimana hanya memiliki 11,11% total 45 responden setuju pada poin keinginan meningkatkan pengetahuan dan 28,89% yang setuju memiliki usaha serius dalam visi instansinya. 2 Senada dengan hasil dari Retry (2012), dimana masih kurangnya learning organization dari petugas RS  Sentra  Medika  Depok. 3 Pada  indikator  tersebut terdapat 78,2% tidak dijalankan atau diterapkan. Hal tersebut  sangat  menghawatirkan,  terlebih learning organization sendiri sangat penting peranannya pada sebuah  organisasi.  Dampak  dari  tidak  berjalannya learning  organization yakni  tidak  berkembangnya organisasi, hingga pada kinerja organisasi itu sendiri.
Capaian kinerja di UPTD Puskesmas Tawangrejo  pada  tahun  2016-2020  tercatat  tidak stabil,  dimana  terjadi  penurunan  pada  tahun  2017 sebesar  1,021%  dan  tahun  2019  sebesar  2,68%. Sedangkan hasil studi pendahuluan terkait gambaran learning  organization yang  dilakukan  diketahui posisi  dua  teratas  dengan  jumlah  responden  yang menjawab  tidak  puas  maupun  kurang  puas diantaranya  pelaksanaan  program  pengembangan diri,  seperti  diklat  maupun  seminar  (16,12%)  serta komunikasi dan kerjasama  yang baik antar pegawai (12,9%).  Dimana  kedua  hal  tersebut  sudah menggambarkan  masing-masing  bahwa personal mastery dan team  learning masih  perlu  mendapat perhatian  yang  lebih.  Namun  secara  garis  besar tingkat  kepuasan  terhadap  kepala  puskesmas  sudah puas (97,77%).
Namun,  pada  dasarnya,  penentu learning organization adalah  bagaimana  persepsi leadership yang ada didalamnya. Kedua hal tersebut membutuhkan  kerjasama  yang  baik  di  dalam organisasi  itu  sendiri.  Bucic  (2010)  menjelaskan, bahwa  adanya  kaitan  antar  dua  hal  tersebut,  hingga bagaimana dampak positif yang dihasilkan. 1 Didukung  dengan  hasil  penelitian  dari  Retno (2017),  disebutkan  bahwa  adanya  hubungan leadership dengan motivasi yang dimiliki karyawan
UKP Sukomoro. Hal tersebut secara tidak langsung berdampak pada kesiapan  karyawan untuk  mau dan mampu bekerja sesuai tujuan, dimana salah satu poin tersebut merupakan bentuk dari learning organization , yaitu team learning. 4
Senada  dengan  hasil  penelitian  Devie,  dkk (2018) dimana leadership berdampak pada bagaimana  kesiapan  organisasi  dalam  melakukan perubahan lingkungan, hingga mempengaruhi kelangsungan  organisasi  itu  sendiri.  Dari  proses tersebut,  merupakan  salah  satu  poin  dari learning organization , yaitu shared vision. 5
Untuk  menjalankan  sebuah  organisasi  yang baik,  diperlukannya  peran learning  organization yang baik pula. Peningkatan tersebut dapat dilakukan salah  satunya  dengan  penguatan  dari leadership sendiri,  sehingga  akan  terciptanya  hasil  yang diharapkan dan sesuai dengan tujuan bersama.
Oleh  karena  itu,  peneliti  tertarik  untuk melakukan  penelitian  terkait  bagaimana  analisis persepsi leadership terhadap  pembentukan learning organization di UPTD Puskesmas Tawangrejo.

## MATERI DAN METODE
Jenis  penelitian  yang  dilakukan  di  UPTD Puskesmas  Tawangrejo  ialah  kuantitatif  dengan pendekatan cross sectional . Populasi dalam penelitian  ini  sebanyak  73  pegawai  puskesmas. Menggunakan rumus slovin dengan d=0,1 didapatkan  hasil  42  pegawai  sebagai  sampel penelitian.  Metode  pengambilan  sampel  yang digunakan  ialah simple  random  sampling dengan mesin generator acak. Sedangkan pengumpulan data penelitian  menggunakan  kuesioner  yang  disebarkan kepada calon responden dilaksanakan bulan Februari - Maret 2022
Kuesioner  tersebut  berisi  data  diri  responden (jenis  kelamin,  usia,  pendidikan  terakhir,  status kepegawaian,  jabatan  dan  masa  kerja)  serta pernyataan  dari  kedua  variabel  tersebut  (persepsi leadership dan learning  organization ).  Data  yang terkumpul  akan  dilakukan editing,  coding,  data entry, dan cleaning.
Analisis univariat dilakukan untuk mengetahui distribusi frekuensi karakteristik responden. Sedangkan  analisis  bivariat  dilakukan  untuk mengetahui  pengaruh  persepsi leadership terhadap learning organization dengan uji regresi ordinal.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Karakteristik Responden Berdasarkan data penelitian, mayoritas responden  berjenis  kelamin  perempuan  (78,6%), dengan rata-rata usia 26-35 tahun (40,5%). Menurut Nursalam  (2016),  hasil  tersebut  dapat  diketahui bahwa dari segi usia dan jenis kelamin tersebut dapat menghasilkan  persepsi  yang  matang,  netral  dan
dilakukan secara medetail. 6 Dikarenakan perempuan sendiri  lebih  banyak  melihat  penampilan  secara mendetail terhadap sesuatu.
Responden  dengan  pendidikan  terakhir  SMA menjadi jumlah mayoritas dengan persentase 42,9%. Seorang yang memiliki pendidikan lebih tinggi akan memiliki  pemikiran  lebih  rasional.  Sedangkan  pada penelitian ini diketahui bahwa pendidikan terakhir S1 justru  memiliki  hasil  minoritas  dibandingkan pendidikan terakhir SMA maupun D3.

## Tabel 1. Karakteristik Responden
Karakteristik Jumlah Persentase (%) Jenis Kelamin Laki-laki 9 21,4 Perempuan 33 78,6 Umur 17-25 tahun 3 7,1 26-35 tahun 17 40,5 36-45 tahun 13 31,0 46-55 tahun 9 21,4 Pendidikan Terakhir SMA 18 42,9 D3 14 33,3 S1 10 23,8 Status Kepegawaian PNS 34 81 Tenaga Kontrak 4 9,5 Tenaga Lepas 2 4,8 Magang 2 4,8 Masa Kerja <= 2 tahun 9 21,4 >2 tahun 33 78,6 Total 42 100 Sumber: Data Primer, 2022 Sedangkan  hasil  penelitian  pada  karakteristik responden yang berkaitan dengan pekerjaan responden  diketahui  bahwa  hasil  mayoritas  pada status kepegawaian ialah PNS (81%), dengan jabatan bidan  (21,4%),  dan  masa  kerja  >  2  tahun  (78,6%). Hasil ini tentu berperan dalam menentukan persepsi dan  perilaku  responden  yang  pada  dasarnya merupakan lingkungan pekerjaan dan pengalamannya.
Persepsi Leadership Pada  hasil  persepsi leadership ,  didapatkan mayoritas  responden  menjawab  kepala  puskesmas memiliki leadership yang cukup (64,29%). Sedangkan  persepsi  yang  menyatakan leadership kurang  sebanyak  8  responden  (19,05%)  dan  hasil minoritas ialah persepsi leadership dengan hasil baik sebanyak 7 responden (16,66%). Hasil ini diperoleh berdasarkan  uraian  pernyataan  meliputi  gaya kepemimpinan otoriter, demokratis, kharismatik, dan paternalistik.
Tabel 2. Distibusi Frekuensi Persepsi Leadership di UPTD Puskesmas Tawangrejo Keterangan Jumlah Persentase (%) Kurang 8 19,05 Cukup 27 64,29 Baik 7 16,66 Total 42 100
Sumber: Data Primer, 2022
Dimensi  kepemimpinan  diantaranya  sifat, kepribadian,  dan  kebiasaan.  Dimana  pada  tabel tersebut  masih  terdapat  hasil  yang  kurang  baik, dimana kepala puskesmas masih dapat memperbaiki kepemimpinan yang dimilikinya dalam hal kelancaran berbicara, kemampuan untuk memecahkan  masalah,  hingga  kesadaran  akan  diri dan  lingkungannya.  Hal  tersebut  penting  karena seorang  pemimpinlah  yang  menjalankan  fungsi kepemimpinannya  dengan  keterampilan,  dan  sikap yang dimiliknya.
Penelitian  serupa  dari  Olla  dan  Andriyani (2017),  diketahui  bahwa  pemimpin  pada  PT. Timor Express Intermedia  memiliki  gaya  kepemimpinan demokratis dengan kategori cukup baik pada semua indikator,  termasuk  hubungan  aktif  pada  suatu kegiatan ataupun dengan pegawainya. 7 Hasil persepsi pegawai  terhadap  kepemimpinan  kepala  puskesmas tersebut  dipengaruhi  oleh  faktor  internal  (usia, pendidikan,  pekerjaan,  jenis  kelamin)  dan  faktor eksternal (lingkungan, informasi dan pengalaman).
Berdasarkan  hasil  analisis,  dapat  diketahui persepsi  pegawai  terhadap  gaya  kepemimpinan kepala  puskesmas  menghasilkan  persepsi  negatif pada gaya kepemimpinan paternalistik. Hal tersebut dikarenakan  kepala  puskesmas  bersikap  layaknya “orang  tua”,  kepala  puskesmas  bersifat  kaku,  maha tau  dan  maha  benar,  hingga  terlalu  bersifat melindungi.

## Learning Organization
Learning organization dengan indikator system thinking secara  mayoritas  diketahui  berada  pada kategori cukup (80,96%). Sedangkan responden yang mengatakan  jalannya system  thinking di  puskesmas pada  kategori  baik  maupun  kurang  masing-masing 9,52%.
Tabel  4.  Distibusi  Frekuensi System  Thinking di
UPTD Puskesmas Tawangrejo Keterangan Jumlah  Persentase Kurang 4 9,52 Cukup 34 80,96 Baik 4 9,52 Total 42 100 Sumber: Data Primer, 2022 Learning organization dengan indikator personal mastery secara mayoritas diketahui berada pada kategori cukup (78,57%). Sedangkan responden
yang  mengatakan  jalannnya personal  mastery di puskesmas  pada  kategori  kurang  sebanyak  16,67% dan sisanya pada kategori baik (4,76%).
Tabel  5.  Distibusi  Frekuensi Personal  Mastery di UPTD Puskesmas Tawangrejo
Keterangan Jumlah  Persentase Kurang 7 16,67 Cukup 33 78,57 Baik 2 4,76 Total 42 100 Sumber: Data Primer, 2022
Learning organization dengan indikator mental model secara  mayoritas  diketahui  berada  pada kategori cukup (69,05%). Sedangkan responden yang mengatakan  jalannnya mental  model di  puskesmas pada  kategori  baik  sebanyak  16,67%  dan  sisanya pada kategori kurang (14,28%).
Tabel 6. Distibusi Frekuensi Mental Model di UPTD
Puskesmas Tawangrejo Keterangan Jumlah  Persentase Kurang 6 14,28 Cukup 29 69,05 Baik 7 16,67 Total 42 100 Sumber: Data Primer, 2022
Learning organization dengan indikator shared vision secara  mayoritas  diketahui  berada  pada kategori cukup (69,05%). Sedangkan responden yang mengatakan  jalannnya shared  vision di  puskesmas pada  kategori  baik  sebanyak  21,43%  dan  sisanya pada kategori baik (9,53%).
Tabel 7. Distibusi Frekuensi Shared Vision di UPTD Puskesmas Tawangrejo
Keterangan Jumlah  Persentase Kurang 4 9,53 Cukup 29 69,05 Baik 9 21,43 Total 42 100 Sumber: Data Primer, 2022
Learning  organization dengan  indikator team learning secara  mayoritas  diketahui  berada  pada kategori cukup (71,42%). Sedangkan responden yang mengatakan  jalannnya team  learning di  puskesmas pada  kategori  baik  sebanyak  16,68%  dan  sisanya pada kategori baik (11,90%).
Tabel  8.  Distibusi  Frekuensi Team  Learning di UPTD Puskesmas Tawangrejo
Keterangan Jumlah  Persentase Kurang 5 11,90 Cukup 30 71,42 Baik 7 16,68 Total 42 100
Sumber: Data Primer, 2022
Hasil  hampir  serupa  juga  ditemukan  pada variabel Learning  organization bahwa  mayoritas responden  (76,20%)  mengatakan  jalannya Learning organization cukup. Sedangkan  responden  yang mengatakan  jalannya Learning  organization di puskesmas  sudah  baik  sebanyak  6  responden (14,28%).
Sedangkan  hasil  minoritas  yang  ditemukan pada kategori kurang sebanyak 4 responden (9,52%). Hasil  tersebut  didapatkan  setelah  dilakukan  analisis pada  indikator Learning  organization, meliputi system  thinking,  personal  mastery,  mental  model, shared vision, dan team learning secara keseluruhan.
Tabel  3.  Distibusi  Frekuensi Learning  organization
di UPTD Puskesmas Tawangrejo Keterangan Jumlah  Persentase Kurang 4 9,52 Cukup 32 76,20 Baik 6 14,28 Total 42 100 Sumber: Data Primer, 2022
Organisasi  yang  baik  ialah  organisasi  yang mampu  mengembangkan  kapasitasnya  secara  terus menerus  untuk  mendapat  hasil  yang  diinginkan. Banyak sekali faktor yang mempengaruhi kelacaran jalannya learning  organization dalam  sebuah organisasi  diantaranya  keterbukaan,  pola  pikir sestemik,  kreativitas, a  sense  of  efficacy,  serta empati. 8 Hal  ini  harus  diperhatikan  betul  oleh  tiap organisasi  demi  terciptanya  komitmen  hingga mekanisme pembaharuan jalannya organisasi.
Hasil penelitian di UPTD Puskesmas Tawangrejo  ini  didukung  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Darmita  (2016),  bahwa  penerapan learning organization pada hotel berbintang di Bali masih belum optimal. 9 Penelitian ini juga mengungkap  bahwa  penyebab  kurang  optimalnya learning organization tersebut diakibatkan kurangnya kerja sama dengan pihak lain.
Hasil  analisis  terkait learning  organization di UPTD Puskesmas Tawangrejo ini diketahui bahwa jalannya system  thinking masih  berada  di  bawah harapan.  Hal  ini  secara  tak  langsung  menjelaskan bahwa belum terciptanya diskusi yang terbuka serta kurangnya pertimbangan dalam mengambil keputusan dan pemecahan masalah.
Pengaruh Persepsi Leadership terhadap Learning organization
Melalui  uji  regresi  ordinal  diketahui  nilai  sig sebesar  0,439,  dan  nilai  tersebut  dapat  dikatakan  > 0,1  yang  artinya  tidak  terdapat  pengaruh  persepsi leadership terhadap learning organization di UPTD Puskesmas Tawangrejo. Selanjutnya dapat diketahui bahwa nilai Nagelkerke sebesar 0,051 artinya besaran
pengaruh  variabel  persepsi leadersip terhadap learning organization hanya sebesar 5,1% saja.
Tabel 4. Pengaruh Persepsi Leadership Terhadap Learning organization
Kepemimpinan merupakan aktivitas mempengaruhi  anggota  untuk  diarahkan  mencapai tujuan  organisasi.  Namun  kepemimpinan  ini  sering dipersepsikan  oleh  anggotanya  ke  arah  positif maupun  negatif.  Persepsi  yang  muncul  dapat menggambarkan  bagaimana  kepemimpinan  yang ada,  karena  sebagai  bentuk  identifikasi  seorang pemimpin menggunakan panca indera.
Hasil  analisis  penelitian  ini  didukung  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Nurmerilia  dkk (2020)  dimana    persepsi  pegawai  tentang  gaya kepemimpinan  memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  di  Kejaksaan Tinggi Jawa Barat. 10 Kinerja sebuah organisasi tentu dapat  menjadi  gambaran  bagaimana learning organization di  organisasi  tersebut  berjalan.  Ciri learning  organization yang  dinamis  diantaranya fokus pada hasil, adanya peran dan tanggung jawab yang jelas, komunikasi terbuka, hingga evaluasi diri yang apabila berjalan dengan baik dapat menghasilkan kinerja organisasi yang baik pula.
Namun  hasil  tersebut  berbeda  dengan  yang dilakukan  oleh  Ramli  dkk  (2013)  dimana  persepsi gaya  kepemimpinan  transformasional  memiliki hubungan  yang  signifikan  dengan  disiplin  kerja  di PT.  Borneo  Alam  Semesta. 11 Hal  yang  berkaitan dengan disiplin kerja ini tentu dapat berkaitan dengan learning  organization khususnya personal  mastery yang  digunakan  untuk  meningkatkan  kapasitas  diri untuk mencapai tujuan organisasi.
Berbicara  tentang  persepsi leadership tentu tidak  dapat  dipisahkan  dengan  bagaimana  gaya kepemimpinan  yang  ada.  Penelitian  Devie  dkk (2018) menjelaskan bahwa leadership style memiliki pengaruh  positif  terhadap learning  organization di sebuah perguruan tinggi swasta Surabaya. 5 Karakteristik kepemimpinan juga menjadi salah satu faktor  yang  memprediksi  komitmen  karyawan  yang tentunya  mampu  membentuk shared  vision pada organisasinya.
Selain  itu  persepsi  gaya  kepemimpinan  juga memiliki  keterkaitan  dengan  kepuasan  kerja karyawan.  Hal  ini  terbukti  pada  penelitian  yang dilakukan  oleh  Karnita  (2012),  bahwa  adanya hubungan yang signifikan dengan arah positif anatara
gaya kepemimpinan dengan kepuasan kerja karyawan Blitzmegaplex Teras Kota. 12
Untuk  penelitian  yang  dilakukan  di  UPTD Puskesmas Tawangrejo ini mengungkap bahwa tidak adanya  pengaruh  persepsi leadership terhadap learning  organization. Hal  ini  dapat  dikarenakan faktor karakteristik responden yang menjadi pemicu ketika memberikan jawaban, sepeti halnya yang telah peneliti jelaskan sebelumnya, terdapat beberapa poin yang  menjadi  kekurangan  pada  karakteristik responden  tersebut.  Oleh  karena  itu,  hasil  yang  ada mengungkapkan  bahwa  tidak  sepenuhnya  persepsi leadership yang kurang akan diikuti dengan learning organization yang kurang, demikian pula sebaliknya. Meskipun persepsi leadership tidak mempengaruhi learning  organization di  UPTD Puskesmas  Tawangrejo,  masih  terdapat  cara  lain dalam usaha untuk meningkatkan learning organization . Sesuai dengan hasil studi pendahuluan diketahui  bahwa  masih  terdapat  responden  yang kurang  maupun  tidak  puas  terhadap  pelaksanaan program  pengembangan  diri  serta  komunikasi  dan kerjasama antar pegawai yang telah menggambarkan pelaksanaan learning  organization di  puskesmas tersebut.
Salah  satu  hal  yang  bisa  dilakukan  untuk meningkatkan learning  organization di  UPTD Puskesmas  Tawangrejo  ialah  pelaksanaan  kegiatan diklat  maupun  seminar  secara  berkala.  Melalui kegiatan  tersebut  tentunya  tiap  pegawai  akan diberikan materi terkait kompetensi yang bersangkutan termasuk didalamnya pelatihan komunikasi dan kerja sama tim. Sehingga hal ini akan sangat  cocok  dalam  memperbaiki  pelaksanaan learning  organization di  pusksesmas  yang  masih kurang  seperti  pada  studi  pendahuluan  yang  lebih memfokuskan  pada personal  mastery dan team learning.

## SIMPULAN
Pada  uji  regresi  ordinal  diketahui  bahwa persepsi leadership tidak memiliki pengaruh terhadap learning organization di UPTD Puskesmas Tawangrejo  Madiun.  Hasil  ini  didukung  pada  nilai Nagelkerke bahwa besaran pengaruh yang ada hanya sebesar  5,1%  saja.  Berdasarkan  hasil  analisis  masih
Learning Organzation Total % Sig Nagelkerke Kurang  %   Cukup % Baik   % Persepsi Leadership Kurang 2 4,7 5 12 1 2,3 8 19 0,439 0,051 Cukup 2 4,7 20 47,6 5 12 27 64,3 Baik 0 0 7 16,6 0 0 7 16,7 Total 4 9,4 32 76,2 6 14,3 42 100
diperlukan peningkatan softskill pemimpin, komunikasi antar pegawai, hingga program pengembangan diri pada seluruh pegawai.

## DAFTAR PUSTAKA
1.   Bucic.  Effects  of Leadership Style  on  Team Learning. J Work Learn. 2010;4(22):228–48.
2.   Siallagan  H.  Pengaruh Learning  organization ,
Kompetensi dan Pelatihan terhadap Produktifitas Kasubbag Perencanaan Organisasi Perangkat Daerah (OPD) Kabupaten Tapanuli  Utara  [Internet].  Universitas  HKBP Nommensen; 2020. Available from: http://repository.uhn.ac.id
3.   Tanjungsari, Retry. Analisis Penerapan Organisasi  Pembelajar  pada  Rumah  Sakit Sentra Medika Depok. Institut Pertanian Bogor;
2012.
4.   Widiarini, Retno. Hubungan Gaya Kepemimpinan  Koordinator  UKP  dengan Motivasi  Kerja  Karyawan  Puskesmas.  Tunas- Tunas Riset Kesehatan. 2017;7(1).
5.   Devie  D,  Mangoting  Y,  Soengkono  M. Pengaruh Leadership Style Terhadap Learning organization .  EKUITAS  (Jurnal  Ekonomi  dan Keuangan). 2018;3(2):427–46.
6.   Nursalam. Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan  Pendekatan  Praktis  Edisi.4. Jakarta: Salemba Medika; 2016.
7.   Olla  Octavia,  Andriyani  S.  Pengaruh  Gaya Kepemimpinan  Demokratis  Terhadap  Kinerja Karyawan  (Studi  Pada  PT.  Timor  Express
Intermedia  Kupang).  Journal  of  Management (SME's) 2017;5(2).
8.   McGill  M,  Anagerial  Practices  in learning organization s. Organizational Dynamics. 1992;
9.   Darmita, Sumerta. Pengaruh Manajemen Mutu Dan Manajemen Pengetahuan Terhadap Pembelajaran Organisasi Dan Kinerja
Perusahaan.  Jurnal  Ekonomi  dan  Pariwisata [Internet].  2016;10(1):25–45.  Available  from: https://jurnal.undhirabali.ac.id
10.   Nurmerilia  Riska,  Murtini,  Ninghardjanti. Pengaruh  Persepsi  Pegawai  tentang  Gaya Kepemimpinan, Motivasi Kerja, Disiplin Kerja terhadap  Kinerja  Pegawai  Kejaksaan  Tinggi. Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran. 2020;4(3).
11.   Ramli  Alfred,  Kurniasari  Evi,  Rosliana. Pengaruh Persepsi Gaya Kepemimpinan Transformasional  terhadap  Disiplin  Kerja Karyawan  di  PT  Borneo  Alam  Semesta,  Desa Adong, Melak, Kutai Barat, Kalimantan Timur.
2013; Available
from:
https://webcache.googleusercontent.com
12.   Karnita  Astrid.  Pengaruh  Persepsi  Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Pada Karyawan  Blitzmegaplex  Teras  Kota.  JPPP  - Jurnal  Penelitian  dan  Pengukuran  Psikologi. 2012;1(1):7–12.