## KECERDASAN SPIRITUAL DAN MORAL REASONING TERHADAP KUALITAS AUDIT PEMERINTAH: PERSPEKTIF PENGALAMAN KERJA AUDITOR
Puspita Hardianti Anwar (puspitahardiantiuin@gmail.com)
Nur Rahma Sari Muhammad Sapril Sardi Juardi Dosen Akuntansi UIN Alauddin Makassar

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh kecerdasan  spiritual  dan  moral  reasoning  terhadap  kualitas  audit pemerintah:  perspektif  pengalaman  kerja  auditor  di  Inspektorat Provinsi Sulawesi Selatan. Penelitian ini menggunakan data primer yang  didapatkan  dari  metode  pengumpulan  data  berupa  kuesioner. Metode  analisis  data  yang  digunakan  adalah  analisis  statistik deskriptif dan analisis regresi.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  kecerdasan  spiritual berpengaruh terhadap kualitas audit. Moral reasoning berpengaruh terhadap  kualitas  audit.  Pengalaman  kerja  auditor  menguatkan pengaruh  kecerdasan  spiritual  dan  moral  reasoning  terhadap kualitas audit.
Kata  kunci: Moral  Reasoning,  Kecerdasan  Spiritual,  Kualitas  audit, Pengalaman Kerja Auditor.

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  effect  of  spiritual intelligence and moral reasoning on the quality of government audits: the  perspective  of  auditor's  work  experience  in  the  Inspectorate  of South Sulawesi Province. This study uses primary data obtained from data collection methods in the form of questionnaires. Data analysis method  used  is  descriptive  statistical  analysis  and  regression analysis.
The  results  showed  that  spiritual  intelligence  affect  the quality  of  audit.  Moral  reasoning  affects  audit  quality.  The  work experience  of  the  auditor  strengthens  the  influence  of  spiritual intelligence and moral reasoning on audit quality.
Keywords: Moral Reasoning, Spiritual Intelligence, Audit Quality, Work Experience Auditor.

## A. LATAR BELAKANG
Pengelolaan  keuangan  daerah  merupakan  suatu  kegiatan yang  akan  mempengaruhi  peningkatan  kesejahteraan  dan kemakmuran  rakyat  dan  bangsa  Indonesia.  Sesuai  dengan peraturan  Badan  Pemeriksa  Keuangan  (BPK)  Republik  Indonesia No. 01, Tahun 2007 tentang Standar Pemeriksa Keuangan Negara, pada pasal 1 dijelaskan bahwa pengelolaan keuangan Negara adalah keseluruhan  kegiatan  pejabat  pengelola  keuangan  Negara  sesuai dengan  kedudukan  dan  kewenangannya  meliputi  perencanaan, pelaksanaan,  pengawasan  dan  pertanggungjawaban.  Inspektorat merupakan suatu institusi yang  dipercaya  dapat mewujudkan good corporate  &  good  governance  dengan  tugas  memeriksa  pengelolaan dan  tanggung  jawab  keuangan  daerah.  Audit  dilakukan  oleh Inspektorat  yaitu  untuk  mencegah  ataupun  mengurangi  terjadinya penyelewengan. Namun, pada kenyataannya masih banyak terdapat kasus  penyelewengan  dalam  pengelolaan  keuangan  pemerintah. Audit  merupakan  suatu  pekerjaan  yang  berlandaskan  pada pengetahuan  di  bidang  akuntansi  serta  auditing  dan  hanya  dapat dilakukan  oleh  individu  dengan  kemampuan  dan  latar  pendidikan tertentu  (auditor).  Salah  satu  tugas  auditor  dalam  menjalankan profesinya adalah menyediakan informasi yang valid kepada publik. Auditor profesional akan memberikan kualitas audit yang baik yang dapat  menjadi  dasar  dalam  pengambilan  keputusan.  Hansen  dan Mowen  (2009),  kualitas  audit  merupakan  derajat  atau  tingkat kesempurnaan  atas  pencapaian  seorang  auditor.  Kualitas  audit merupakan  cerminan  sikap  profesionalismeseorang  auditor  dalam melaksanakan tugasnya.
Tidak semua auditor dapat melakukan tugasnya dengan baik di  beberapa  kasus  tertentu  masih  terdapat  sebagian  auditor  yang melakukan  kesalahan.  Sehingga  auditor  dituntut  untuk  lebih mempertahankan  kepercayaan  yang  telah  diperoleh  dari masyarakat  dengan  tetap  menjaga  profesionalismenya.  Untuk menunjang  profesionalisme  dan  menjaga  kualitas  audit  yang diberikan  kepada  klien,  maka  seorang  auditor  diharapkan  untuk memiliki  keahlian  dan  pelatihan  teknis  yang  cukup  dalam melaksanakan prosedur audit.
Manusia  dituntut  untuk  mempertanggung-jawabkan  segala amanah  yang  telah  diberikan  Allah  SWT  dan  salah  satu  dalam menunaikan amanahnya adalah memiliki sikap jujur dan bertindak sesuai  dengan  syariat  islam.  Dalam  kehidupan  saat  ini  yang terpenting  adalah  menghindari  segala  aktivitas  yang  dapat menimbulkan  suatu  kedzaliman.  Auditor  adalah  seorang  yang bertugas untuk melakukan pengawasan dan pengontrolan terhadap

## Akuntansi Peradaban : Vol. III No. 1 Juli 2017
segala aktivitas ekonomi yang ada pada saat ini, sehingga terhindar dari kedzaliman.
Banyak faktor yang dapat mempengaruhi kualitas audit yang dihasilkan  oleh  seorang  auditor  salah  satunya  adalah  moral reasoning.  Alkam  (2013),  moral  reasoning  merupakan  proses  yang dialami individu dalam menentukan benar atau salah maupun baik atau  buruk  yang  mempengaruhi  dalam  menghasilkan  keputusan etis.  Naibaho,  dkk  (2014),  menemukan  bahwa  moral  reasoning berpengaruh  terhadap  kualitas  audit  yang  dihasilkan  oleh  auditor dimana  jika  auditor  memiliki  moral  reasoning  maka  auditor  akan memelihara  nilai-nilai  profesionalnya  sehingga  dapat  memberikan opini  audit  yang  terpercaya.  Namun  pada  penelitian  lainnya  yang dikemukakan  oleh  Januarti  dan  Faisal  (2010),  mengatakan  bahwa moral reasoning berpengaruh negatif terhadap kualitas audit, pada penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa  meskipun  responden mempunyai  moral  reasoning  yang  rendah  tetapi  kualitas  auditnya tetap baik. Hal tersebut diperlihatkan dengan arah yang negatif dan signifikan.
Seorang  auditor  juga  perlu  untuk  memiliki  kecerdasan spiritual  sebagai  bekal  dalam  melakukan  audit,  hal  ini  untuk menghasilkan laporan  audit yang berkualitas.  Kecerdasan spiritual adalah  kecerdasan  untuk  menghadapi  dan  memecahkan  persoalan makna  dan  nilai,  yaitu  menempatkan  perilaku  dan  hidup  manusia dalam  konteks  dan  makna  yang  lebih  luas  dan  kaya,  serta  menilai bahwa  tindakan  atau  jalan  hidup  seseorang  lebih  bermakna dibandingkan  dengan  yang  lain  (Afria,  2009).  Kecerdasan  spiritual menjadikan  manusia  utuh  secara  intelektual,  emosional  dan spiritual.  Seorang  akuntan  yang  memiliki  kecerdasan  spiritual  dan tingkat  religiusitas  yang  tinggi  yang  akan  mampu  bertindak  atau berperilaku dengan etis dalam profesi dan organisasi (Triana, 2010). Tanpa  adanya  kecerdasan  spiritual  akan  sangat  sulit  bagi  seorang auditor  untuk  dapat  bertahan  dalam  menghadapi  tekanan  yang menjadi  bagian  dari  resiko  profesi,  agar  tidak  menyalahgunakan kemampuan  dan  keahlian  yang  dimilikinya  kepada  jalan  yang menyalahi aturan. Auditor yang profesional tidak hanya memiliki IQ dan  EQ  namun  juga  SQ  yang  mampu  diterapkannya  dalam  setiap pekerjaan.
Selain  hal  tersebut  yang  tak  kalah  pentingnya  dalam mempengaruhi  kualitas  audit  adalah  pengalaman  kerja.  Untuk melaksanakan tugas pengauditan, auditor memerlukan
pengetahuan  serta  pengalaman  dalam  bidang  auditing  dan akuntansi.  Pengalaman  adalah  pengetahuan  atau  keahlian  yang diperoleh  dari  suatu  peristiwa  melalui  pengamatan  langsung ataupun berpartisipasi dalam peristiwa tersebut. Rahmatika (2011),
mengemukakan semakin lama pengalaman kerja yang dimiliki oleh seorang  auditor  akan  menghasilkan  kualitas  audit yang lebih  baik. Namun  Bawono  dan  Elisha  (2010),  menunjukkan  secara  parsial pengalaman tidak berpengaruh terhadap kualitas audit.
Penelitian  ini  dianggap  penting  karena  penelitian  mengenai etika  masih  sangat  jarang  terutama  dilingkungan  sektor  publik, didukung  dengan  faktor  lain  yaitu  sikap  skeptisme  profesional, kecerdasan  spiritual  dan  pengalaman  kerja  auditor.  Selain  itu, pengembangan  mengenai  topik-topik  baru  dalam  rangka meningkatkan  kinerja  auditor  maupun  kualitas  audit  semakin dibutuhkan,  mengingat  meningkatnya  kompleksitas  permasalahan yang  sering  dialami  institusi  sektor  publik.  Hal  yang  membedakan dengan  penelitian-penelitian  terdahulu  adalah  variabel–variabel dalam  penentuan  kualitas  audit  serta  waktu  dan  lokasi  penelitian. Berdasarkan  penjelasan  tersebut,  maka  dilakukan  penelitian  yang berjudul  Kecerdasan  Spiritual  dan  Moral  Reasoning  terhadap Kualitas Audit Pemerintah : Prespektif Pengalaman Kerja Auditor.
Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  adalah  1).  Apakah kecerdasan  spiritual  berpengaruh  terhadap  kualitas  audit?,  2). Apakah  moral  reasoning  auditor  berpengaruh  terhadap  kualitas audit?,  3).  Apakah  pengalaman  kerja  auditor  mampu  menguatkan hubungan kecerdasan spiritual auditor terhadap kualitas audit?, 4). Apakah  pengalaman  kerja  auditor  mampu  menguatkan  hubungan moral reasoning auditor terhadap kualitas audit?. Hipotesis Penelitian H1:   Kecerdasan spiritual berpengaruh terhadap kualitas audit H2:   Moral reasoning auditor berpengaruh terhadap kualitas audit H3:  Pengalaman  kerja  auditor  menguatkan  pengaruh  moral reasoning terhadap kualitas audit H4:    Pengalaman  kerja  auditor  menguatkan  pengaruh  kecerdasan spiritual terhadap kualitas     audit.

## B. TINJAUAN TEORETIS
1. Teori Perkembangan Moral
Teori  perkembangan  moral  (Cognitive  Development  Theory atau  CDT)  pertama  kali  dikemukakan  oleh  Kolhberg  (1969), memfokuskan  pada  perkembangan  kognitif  dari  struktur  penalaran (reasoning) yang mendorong atau menyebabkan seseorang membuat keputusan  moral  (Januarti  dan  Faisal,  2010).  Kohlberg mengembangkan  teorinya  dengan  menggunakan  teori  kognitif  dari Piaget seorang ahli psikologi Swiss. Salah satu pengaplikasian teori kognitif adalah untuk mengkaji bagaimana auditor mengambil suatu pertimbangan  berdasarkan  pengalaman  dan  keahlian  dalam melaksanakan tugas audit.

## a. Pre-conventional level
b. Conventional level
c. The post conventional level
2. Teori Atribusi
Heider  (1958),  sebagai  pencetus  teori  atribusi,  teori  atribusi merupakan teori yang menjelaskan tentang perilaku seseorang. Teori atribusi  menjelaskan  mengenai  proses  bagaimana  kita  menentukan penyebab  dan  motif  tentang  perilaku  seseorang.  Teori  ini  mengacu tentang  bagaimana  seseorang  menjelaskan  penyebab  perilaku  orang lain  atau  dirinya  sendiri  yang  akan  ditentukan  apakah  dari internal misalnya  sifat,  karakter,  sikap  ataupun  eksternal  misalnya  tekanan situasi  atau  keadaan  tertentu  yang  akan  memberikan  pengaruh terhadap perilaku individu (Luthans, 2005).
3. Kualitas Audit
Kualitas  audit  adalah  pelaporan  mengenai  kelemahan pengendalian  yang  terjadi  pada  intern  dan  kepatuhan  terhadap ketentuan,  tanggapan  dari  pejabat  yang  bertanggung  jawab, pendistribusian  laporan  hasil  pemeriksaan  dan  tindak  lanjut  dari rekomendasi  auditor  sesuai  dengan  peraturan  perundang- undangan (Carolita dan Rahardjo, 2012). Hanjani (2014), indikator yang digunakan untuk mengukur kualitas audit adalah:
a. Kesesuaian  pemeriksaan  dengan  standar  akuntansi keuangan di Indonesia.
b. Kualitas hasil laporan pemeriksaan.
4. Kecerdasan Spiritual
Kecerdasan spiritual adalah kecerdasan untuk menghadapi dan memecahkan  persoalan makna  dan nilai;  yaitu menempatkan  perilaku  dan  hidup  manusia  dalam  konteks makna yang lebih luas  dan  kaya, serta menilai  bahwa  tindakan atau  jalan  hidup  seseorang  lebih  bermakna  dibandingkan dengan  yang  l  ain  (Afria,2009).  Kecerdasan  spiritual  sebagai kemampuan manusia yang berkenaan dengan usaha
memberikan  penghayatan  bagaimana  agar  hidup  ini  lebih bermakna  (Riswan,  dkk,  2012).  Kecerdasan  spiritual  adalah landasan  yang  diperlukan  untuk  memfungsikan  kecerdasan intelektual  dan  kecerdasan  emosional  secara  efektif  bahkan kecerdasan  spiritual  merupakan  kecerdasan  tertinggi  manusia. Mulya  (2015),  indikator  yang  digunakan  untuk  pengukuran kecerdasan spiritual adalah:
a. Relasi spiritual keagamaan diantaranya memahamai isi kitab  suci,  agama  yang  dianut,  menjalankan  ritual ibadah  agama  yang  dianut,  memaknai  kehidupan, kecerdasan emosional dan intelektual.
b. Relasi  sosial  diantaranya  hubungan  antar  sesama  dan memaknai kehidupan sehari hari.
c. Etika-sosial  diantaranya  kecerdasan  dalam  menghadapi tekanan,  berperilaku  etis  dalam  berprofesi  dan mengontrol kecerdasan spiritual.
5. Moral Reasoning
Moral  reasoning  dapat  didefinisikan  baik  itu  sebagai sebuah  penjelasan  mengenai  bagaimana  individu  harus bertingkah  laku  ataukah  sebagai  alasan-alasan  yang  muncul dalam membenarkan atau mengkritik tingkah laku. Keberadaan moral  reasoning  adalah  untuk  menunjukkan  mengapa  sebuah tindakan  dianggap  salah  atau  mengapa  sebuah  keputusan dianggap  benar.  Jadi,  moral  reasoning  memberikan  alasan- alasan dalam mengikuti atau melawan keyakinan moral sebagai usaha  untuk  menunjukkan  bahwa  keyakinan  tersebut  benar ataukah  salah  (Gaffikin  dan  Lindawati,  2012).  Faktor-faktor yang  mempengaruhi  Moral  Reasoning  (Penalaran  Moral) Kohlberg  (1969),  ada  3  faktor  utama  umum  yang  memberikan kontribusi pada perkembangan moral, yaitu:
a. Kesempatan mengambil peran
b. Situasi Moral
c. Konflik moral kognitif
6. Pengalaman Kerja Auditor Pengalaman  merupakan  suatu  proses  pembelajaran  dan penambahan  perkembangan  potensi  bertingkah  laku  baik  dari pendidikan  formal  maupun  nonformal  atau  biasa  juga  diartikan sebagai  suatu  proses  yang  membawa  seseorang  kepada  suatu pola  tingkah  laku  yang  lebih  tinggi.  Kebanyakan  orang memahami  bahwa  semakin  banyak  jumlah  jam  terbang  seorang auditor,  tentunya  dapat  memberikan  kualitas  audit  yang  lebih baik  daripada  seorang  auditor  yang  baru  memulai  karirnya (Bawono  dan  Elisha,  2010).  Hanjani  (2014),  indikator  yang digunakan untuk pengukuran pengalaman kerja auditor adalah:
a. Lamanya bekerja sebagai auditor
b. Banyaknya tugas audit.

## Kerangka Teori
Kecerdasan Spiritual Moral Reasoning Kualitas Audit Pengalaman Kerja Auditor

## C. METODE PENELITIAN
1. Jenis Penelitian dan Lokasi Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  kuantitatif. Penelitian  kuantitatif  adalah  suatu  metode  penelitian  yang bersifat  induktif,  objektif,  dan  ilmiah  dimana  data  yang diperoleh berupa angka-angka atau pernyataan-pernyataan yang dinilai,  yang  dianalisis  dengan  analisis  statistik.  Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang  berdasarkan  pada  filsafat  positivisme  (Sugiyono,  2012). Pendekatan  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu pendekatan  deskriptif.  Penelitian  ini  dilakukan  pada  kantor Inspektorat  Provinsi  Sulawesi  Selatan  di  jalan  Andi  Pangeran Pettarani  No.100,  Masale,  Kecamatan  Makassar,  Kota Makassar, Sulawesi Selatan.
2. Populasi dan Sampel
Sugiyono (2013: 80), Populasi adalah wilayah generalisasi yang  terdiri  atas  obyek  atau  subyek  yang  mempunyai  kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan akan mempermudah dalam  melakukan  analisis  dan  mendapatkan  kesimpulan (Sugiyono,  2013:  81).  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah auditor  pada  Inspektorat  Provinsi  Sulawesi  Selatan  yang berjumlah  45  orang,  dari  populasi  yang  ada  akan  ditentukan sampel  dengan  teknik  cara  purposive  sampling,  jumlah  sampel adalah 38 auditor.
3. Jenis dan Sumber Data
Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  data kuantitatif.  Sugiyono  (2012),  mendefinisikan  data  kuantitatif adalah  data yang  dinyatakan dalam  bentuk  angka.  Data  primer adalah sumber data yang diperoleh secara langsung dari sumber asli  pihak  pertama.  Sumber  data  primer  berasal  dari  hasil jawaban kuesioner yang disebar pada auditor yang tersebar pada Inspektorat Provinsi yang ada di Makassar dan dijadikan sampel pada penelitian ini.
4. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini meliputi:
a. Kuesioner, merupakan jawaban atas pernyataan yang diisi oleh  responden  dibuat  dengan  menggunakan  skala  likert, yaitu  dengan  interval  1-5.  Skala  likert  ini  digunakan untuk  mengukur  sikap,  pendapat  dan  persepsi  seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial (Sugiyono, 2013:199).
b. Observasi,  merupakan  suatu  proses  yang  kompleks,  suatu proses  yang  tersusun  dari  berbagai  proses  biologis  dan
psikologis.  Dua  diantara  yang  terpenting  adalah  proses- proses pengamatan dan ingatan (Sugiyono, 2013: 145).
5. Metode Analisis Data
Data  yang  dikumpulkan  pada  penelitian  ini  diolah  dan dianalisis dengan alat-alat statistik sebagai berikut:
a. Statistik Deskriptif
Statistik  deskriptif  adalah  statistik  yang  digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendiskripsikan atau menggambarkan  data  yang  telah  terkumpul  sebagaimana adanya  tanpa  bermaksud  membuat  kesimpulan  yang berlaku umum atau generalisasi (Sugiyono, 2012:206).
b. Uji Kualitas Data 1) Uji Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan  tingkat  keabsahan  dan  kevaliditas  suatu alat  ukur  atau  instrument  penelitian.  Validitas menunjukkan  seberapa  baik  suatu  instrumen  yang dibuat  mengukur  konsep  tertentu  yang  ingin  diukur (Sekaran, 2010).
2) Uji Reliabilitas
Reliabilitas  adalah  indeks  yang  menunjukkan sejauh  mana  suatu  pengukuran  tanpa  bias  (bebas kesalahan)  dan  karena  itu  menjamin  pengukuran  yang konsisten  lintas  waktu  dan  lintas  beragam  item  dalam instrumen (Sekaran, 2010).
c. Uji Asumsi Klasik
1) Uji Normalitas Uji normalitas data dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogrov Smirnov satu arah. Apabila nilai  Z  statistiknya  tidak  signifikan  maka  suatu  data disimpulkan terdistribusi secara normal.
2) Uji Autokorelasi Tujuan dari uji ini adalah menguji apakah dalam sebuah  regresi  linear  ada  korelasi  antara  kesalahan pengganggu  pada  periode  T  dengan  kesalahan  pada periode  T-1  (sebelumnya).  Pengujian  ini  menggunakan model  Durbin  Watson  (DW-Test).  Bila  nilai  DW  lebih besar dari batas  atas  upper  bound (du) dan  kurang dari (4-du) berarti tidak ada autokorelasi dan sebaliknya jika nilainya mendekati 2 maka terjadi autokorelasi (Adyani,
2011).
3) Uji Multikolinieritas
Uji  ini  bertujuan  apakah  model  regresi ditemukan  adanya  korelasi  antara  variabel  bebas
(Ghozali,  2011).  Model  regresi  yang  baik  seharusnya tidak  terjadi  korelasi  diantara  variabel  independen multikolinearitas  dapt  dilihat  dari  nilai  toleransi  dan lawannya variance inflation factor (VIF) (Ghozali, 2011).
4) Uji Heteroskedastisitas Uji  heteroskedastisitas  bertujuan  untuk  menguji apakah  dalam  model  regresi  terjadi  ketidaksamaan varian  dari  residual  pengamatan  satu  ke  pengamatan yang lain. Uji ini dapat dilakukan dengan melihat grafik plot antara nilai prediksi variabel (ZPRED) dengan nilai residualnya SRESID (Adyani, 2011).
d. Uji Hipotesis
Analisis  regeresi  linear  berganda  merupakan  alat  uji hipotesis  yang  digunakan  untuk  mengukur  pengaruh  lebih dari  satu  variabel  predictor  (variabel  bebas)  dan  terhadap variabel terikat.
Rumus:
1)  Metode regresi linear berganda
Y = a + b1X1+b2X2+e
2) Moderated Regression Analysis (MRA) Keterangan: Y = Kualitas Audit a = Konstanta b1,b2,b3  = Koefisien Regresi X1 = Kecerdasan Spiritual X2 = Moral Reasoning Z = Pengalaman Kerja Auditor e = Error e. Koefisien Determinasi (R2) Koefisien  Determinasi  (R2)  digunakan  untuk menguji  goodness-fit  dari  model  regresi.  Nilai  koefisien determinasi adalah antara nol dan satu. Nilai R2 yang kecil berarti  kemampuan  variabel-variabel  independen  dalam menjelaskan  variasi  variabel  dependen  sangat  terbatas. Nilai  yang  mendekati  satu  berarti  variabel-variabel independen  memberikan  hampir  semua  informasi  yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel independen.
f. Uji Signifikasi Simultan (Uji Statistik F) Uji F digunakan untuk mengetahui apakah variabel- variabel independen secara simultan berpengaruh
signifikan terhadap variabel dependen. Derajat kepercayaan yang digunakan adalah 0,05. Apabila probability lebih kecil
dari  0,05  maka  H0  ditolak,  dengan  kata  lain  variabel tersebut signifikan.
g. Uji  Signifikasi  Parameter  Individual  (Uji  Statistik
t)
Uji  t  digunakan  untuk  mengetahui  apakah  variabel- variabel independen secara parsial berpengaruh nyata atau tidak  terhadap  variabel  dependen.  Untuk  menentukan penerimaan  atau  penolakan  H0  didasarkan  pada  tingkat signifikansi (α) 0,05 persen dengan kriteria:
1) H0  tidak  dapat  ditolak  atau  diterima  apabila  nilai signifikansi  >  0,05.  Hal  ini  berarti  hipotesis alternatif  ditolak  atau  hipotesis  yang  menyatakan variabel  bebas  berpengaruh  terhadap  variabel terikat ditolak. 2) H0  ditolak  apabila  nilai  signifikansi  <  0,05.  Hal  ini berarti  hipotesis  alternatif  diterima  atau  hipotesis yang  menyatakan  variabel  bebas  berpengaruh terhadap variabel terikat diterima.

## D. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Hasil Uji Statistik Deskriptif
Statistik  deskriptif  adalah  statistik  yang  digunakan menganalisis data dengan cara mendiskripsikan atau menggambarkan  data  yang  telah  terkumpul  sebagaimana adanya  tanpa  bermaksud  membuat  kesimpulan  yang  berlaku umum atau generalisasi (Sugiyono,2012:206).
Hasil Uji Statistik Deskriptif
N Minimum Maximum Mean Std. Dev KECERDASANSPIRIT UAL 38  35,00 60 45.44  5.30526 MORALREASONING 38  16,00 52 40.71  8.24263 KUALITASAUDIT 38  17,00 25 20.86  2.02913 PENGALAMANAUDIT 38  28,00 40 33.47  3.00213 Valid N (listwise) 38
Hasil Uji Statistik deskriptif variabel diatas
menunjukkan bahwa nilai mean semua variabel yang digunakan dalam penelitian mendekati nilai maksimum.
2. Hasil Uji Kualitas Data
a. Hasil Uji Validitas
Hasil  uji  validitas  yang  dilakukan  dalam  penelitian ini  menunjukan  bahwa  seluruh  indikator  variabel  telah memenuhi  kriteria  keabsahan  dan  kevaliditan.  Hal  ini dibuktikan  dengan  nilai  r  hitung  yang  lebih  besar  dari  r table.
b. Hasil Uji Reliabilitas No. Indikator Crobach’s Alpha  Keterangan 1  Kecerdasan Spritual 0.816 Reliabel 2 Moral Reasoning 0.882 Reliabel 3  Pengalaman Audit 0.857 Reliabel 4  Kualitas Audit 0.815 Reliabel
3. Hasil Uji Asumsi Klasik
a. Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov- Smirnov Test
Unstandardi ze d Residual N 38 Mean .0000000 Normal Parameters a,b Std. Deviation 1.30103448 Absolute .138 Most Extreme Differences Positive .138 Negative -.069 Kolmogorov-Smirnov Z .849 Asymp. Sig. (2-tailed) .467
a. Test distribution is
Normal.
b. Calculated from
data.
b. Hasil Uji Autokorelasi
Model R R Square  Adjusted R Std. Error of the Durbin- Watson Square Estimate 1 .767 a .589 .539 1.37763 1.817
a. Predictors: (Constant), KECERDASANSPRITUAL, MORALREAONING, PENGALAMANAUDIT b. Dependent Variable: KUALITASAUDIT
c. Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients a Model Unstandardi zed Standa rd T Sig. Collinearity Coefficient s ized Statist ics Coeffic
ie
nts B Std. Beta Toleran
ce VIF Error (Constant) 2.359 3.244 .727  .472 MORALREASONIN G -.007 .028  -.029  -.260  .797 .979 1.0 21 KECERDASANSPR ITUAL .045 .069 .118  .656  .516 .384 2.6 02 PENGALAMANAUD IT .359 .113 .531 3.168  .003 .444 2.2 51
d. e. a. Dependent Variable: KUALITASAUDIT
c. Hasil Uji Heteroskedastisitas

## Hasil Uji Heteroskedastisitas
Mod el Unstandardiz ed Standardiz ed T Sig.
Coefficients
Coefficient s B Std.
Error Beta (Constant) 1.144 2.021 .566 .575 1 MORALREAONIN G -.012 .017 -.118 -.694 .493 KECERDASANSP RITUAL -.050 .043 -.318  -1.168 .251 PENGALAMANAU DIT .039 .071 .138 .546 .589
a. Dependent Variable:
RES2

## 4. Hasil Uji Hipotesis
Teknik  analisis  yang  digunakan  untuk  menguji  hipotesis H1  dan  H2  menggunakan  analisis  regresi  berganda  dengan meregresikan  variabel  independen  (Kecerdasaran  Spiritual  dan moral  reasoning)  terhadap  variabel  dependen  (kualitas  audit), sedangkan  untuk  menguji  hipotesis  H3,  H4,  menggunakan analisis  moderasi  dengan  pendekatan  Moderataed  Regression Analysis  (MRA).  Uji  hipotesis  ini  dibantu  dengan  menggunakan program SPSS versi 21.
Pengujian hipotesis H1 dan H2 dilakukan dengan analisis regresi  berganda  pengaruh  kecerdasan  spiritual  dan  moral reasoning  terhadap  kualitas  audit.  Hasil  pengujian  tersebut ditampilkan sebagai berikut:

## Hasil Uji Koefisien Determinan

## Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square  Std. Error of the Estimate 1 ,802 a ,644 ,575 1,32303
a. Predictors: (Constant), KECERDASANSPRITUAL, MORALREASONING , m1, m2
Berdasarkan  tabel  diatas  nilai  R  adalah  0,802  menurut pedoman  interpretasi  koefisien  korelasi,  angka  ini  termasuk kedalam  kategori  korelasi  berpengaruh  sangat  kuat  karena berada  pada  interval  0,80-1,0.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa kecerdasan  spiritual  dan  moral  reasoning,  berpengaruh  sangat kuat terhadap kualiats audit.
Berdasarkan hasil uji koefisien deteminasi diatas, nilai R2 (Adjusted  R  Square)  dari  model  regresi  digunakan  untuk mengetahui  seberapa  besar  kemampuan  variabel  bebas (independent)  dalam  menerangkan  variabel  terikat  (dependent). Dari tabel diatas diketahui bahwa nilai R2 sebesar 0,575, hal ini berarti  bahwa  57,5%  yang  menunjukkan  bahwa  kualitas  audit dipengaruhi  oleh  variabel  kecerdasan  spiritual  dan  moral reasoning. Sisanya sebesar 42,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang belum diteliti dalam penelitian ini.

## Hasil Uji Signifikansi Simultan
ANOVA a Mode l Sum of Squares df Mean Square F Sig. Regressi on 98,080 6 16,347 9,339 ,00 0 b 1 Residual 54,262 31 1,750 Total 152,342 37
a. Dependent Variable: KUALITASAUDIT
b. Predictors: (Constant), KECERDASANSPRITUAL, MORALREASONING, m1, m2
Hasil  Uji  statistik  F  memperoleh  Fhitung  sebesar  9.339 dengan  nilai  signifikansi  0,000.  Hal  ini  dapat  diinterpretasikan dengan  tingkat  signifikansi  dibawah  5%  (α=0,05)  dan  Fhitung sebesar  9.339  >  Ftabel  sebesar  2,51  yang  artinya  kecerdasan spiritual,  moral  reasoning,  serta  pengalaman  kerja  auditor secara  bersama-sama  atau  simultan  berpengaruh  signifikan terhadap kualitas audit.
Analisis  regresi  digunakan  untuk  mengetahui  hubungan antara  variabel  bebas  yaitu  kecerdasan  spiritual  dan  moral reasoning,  dengan  variabel  terikat  yaitu  kualitas  audit  dan variabel moderatingnya pengalaman kerja auditor di Inspektorat Provinsi di kota Makassar.
Hasil Uji Hipotesis Secara Parsial
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardi zed T Sig.
Coefficient
s B Std. Error Beta (Constant) 16,467  38,666 ,814 ,122 KECERDASANSP RITUAL ,140 ,666 2,491  2,282 ,000 MORALREAONIN G ,291 ,376 1,687  2,973 ,018 1 PENGALAMANAU DIT ,986 ,871 1,908  3,099 ,032 m1 ,007 ,020 3,349  2,797 ,010 m2 ,017 ,011 2,465  3,175 ,004
a. Dependent Variable:

## KUALITASAUDIT
Berdasarkan    Tabel    maka    persamaan    regresi    yang didapatkan  adalah sebagai berikut:
Y=16,467+0,140X1+0,291X2+0,986Z+0,007X1Z+ 0,017X2Z Keterangan:
Y = Kualitas Audit X1 = Kecerdasan Spiritual X2 = Moral Reasoning Z = Moderating a = Konstanta b1,b2,b3  = Koefisien Regresi
e = Standar error Rekapitulasi Hasil Uji Hipotesis Hipotesis Pernyataan Hasil H1 Kecerdasan  Spiritual  berpengaruh  terhadap Hipotesis kualitas audit. Diterima H2 Moral reasoning berpengaruh terhadap kualitas Hipotesis audit. Diterima H3 Pengalama n Kerja Auditor Menguatkan Hipotesis pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap kualitas Diterima audit. H4 Pengalama n Kerja Auditor Menguatkan Hipotesis pengaruh Moral  reasoning terhadap  kualitas Diterima audit.
a. Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Kualitas Audit Hasil  pengujian  hipotesis  H1  menunjukkan  bahwa kecerdasan  spiritual  berpengaruh  terhadap  kualitas  audit. Seseorang  yang  memiliki  kecerdasan  emosional  yang  baik akan  mampu  mengetahui  serta  menangani  perasaan mereka  dengan  baik,  untuk  menghadapi  perasaan  orang lain  dengan  efektif  (Afria,2009).  Seseorang  yang  memiliki kecerdasan emosional yang tinggi akan mampu mengendalikan  emosinya  sehingga  dapat  mengoptimalisasi pada  fungsi  kerjanya.  Ketika  seseorang  dapat  melakukan fungsi kerjanya dengan baik maka auditor dapat melakukan audit dengan baik untuk menghasilkan kualitas audit.
b. Pengaruh Moral Reasoning terhadap Kualitas Audit
Hasil  pengujian  hipotesis  H2  menunjukkan  bahwa moral reasoning berpengaruh terhadap kualitas audit, yang berarti  bahwa  hipotesis  pertama  diterima  sehingga  moral reasoning merupakan suatu tindakan yang mendasari suatu keputusan  benar  atau  tidaknya  suatu  tindakan  yang diambil.  Ketika  seorang  auditor  memiliki  moral  reasoning yang  baik  maka  akan  sangat  berpengaruh  dalam pengambilan  keputusan  hasil  audit  sehingga  dapat dikatakan bahwa auditor akan memiliki kualitas audit yang baik.  Intensitas  terjadinya  penyelewengan  yang  dilakukan oleh  auditor  dan  audit  akan  terminimalisis  oleh  faktor tersebut sehingga akan terjaga kualitas audit.
c. Kecerdasan  Spiritual  Berpengaruh  terhadap  Kualitas Audit: Perspektif Pengalaman Kerja Auditor
Hasil  pengujian  hipotesis  H3  menunjukkan  bahwa pengalaman  kerja  auditor  secara  signifikan  menguatkan pengaruh  kecerdasan  spiritual  auditor  terhadap  kualitas audit.  Kecerdasan  spiritual  adalah  kecerdasan  yang diperlukan  untuk  memfungsikan  kecerdasan  intelektual dan  kecerdasan  emosional  secara  efektif.  Jika  auditor memiliki  kecerdasan  dan  berpengalaman,  maka  auditor akan  mampu  bekerja  dengan  baik  untuk  menciptakan kualitas audit.
d. Moral  Reasoning  Berpengaruh  terhadap  Kualitas  Audit: Perspektif Pengalaman Kerja Auditor
Hasil  pengujian  hipotesis  H4  menunjukkan  bahwa pengalaman  kerja  auditor  secara  signifikan  menguatkan pengaruh  moral  reasoning  terhadap  kualitas  audit.  Moral reasoning  merupakan  perkembangan  yang  berkaitan dengan aturan dan konfensi mengenai apa yang seharusnya dilakukan  oleh  manusia  dalam  interaksinya  dengan  orang lain.  Hakikatnya  moralitas  yaitu  kecenderungan  untuk menerima  sistem  peraturan.  Moral  reasoning  pada  setiap individu  memengaruhi  mereka  dalam  membangun  dan meningkatkan efektivitas atas implementasi kode etik yang meliputi nilai akuntabilitas.

## E. KESIMPULAN
Penelitian  ini  memiliki  tujuan  untuk  mengetahui  pengaruh tiga variabel independen yaitu moral reasoning, skeptisme profesional dan  kecerdasan  spiritual terhadap  variabel  dependen  yaitu  kualitas audit dan adanya interaksi variabel moderasi yaitu pengalaman kerja auditor terhadap kualitas audit.
1. Kecerdasan  spiritual  auditor  berpengaruh  terhadap kualitas  audit.  Ketika  seseorang  dapat  melakukan  fungsi kerjanya  dengan  baik  maka  auditor  dapat  melakukan  audit dengan  baik  maka  auditor  dapat  melakukan  audit  untuk menghasilkan kualitas audit.
2. Moral  reasoning  berpengaruh  terhadap  Kualitas  audit.  Hal ini menunjukkan  bahwa  semakin  tinggi  moral  reasoning  yang dimiliki oleh seorang auditor maka akan semakin baik kualitas audit yang diberikan.
3. Interaksi  pengalaman  kerja  audit  dengan  kecerdasan  spiritual berpengaruh terhadap kualitas audit. Pengalaman kerja auditor memoderasi  pengaruh  kecerdasan  spiritual  auditor  terhadap kualitas  audit,  karena  pengalaman  kerja  auditor  beriringan
dengan  kecerdasan  spiritual  dapat  meningkatkan  kualitas audit.
4. Interaksi  pengalaman  kerja  auditor  dan  moral  reasoning berpengaruh  terhadap  kualitas  audit.  Pengaruh  moral reasoning  terhadap  kualitas  audit  lebih  kuat,  karena  auditor yang  memiliki  pengalaman  akan  dapat  meningkatkan kemampuannya  dalam  mengambil  keputusan.  Jika  auditor memiliki pengalaman maka penalaran moral auditor juga akan semakin  baik  karena  auditor  mengambil  suatu  pertimbangan berdasarkan pengalaman sebelumnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Adyani,  Lyla  Rahma.  2011.  Analisis  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi  Profitabilitas.  Jurnal.  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas Diponegoro
Afria, Lisda. 2009. Pengaruh Kemampuan Intelektual, Kecerdasan Emosional  Dan  Kecerdasan  Spiritual  Terhadap  Perilaku Etis Auditor Serta Dampaknya Pada Kinerja (Studi Empiris Pada KAP Di Jakarta). Jurnal. Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial  Universitas  Islam  Negeri  Syarif  Hidayatullah. Jakarta.
Bawono,  Icuk  Rangga  &  Elisha  Muliana  Singgih.  2010.  Faktor- faktor  dalam  Diri  Auditor  dan  Kualitas  Audit  (Studi  pada KAP Big Four di Indonesia). Jurnal Nasional Akuntansi XIII Purwokerto, Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto.
Carolita  &  Rahardjo.  2012.  Pengaruh  Pengalaman  Kerja, Independensi,  Obyektivitas,  Integritas,  Kompetensi,  dan Komitmen  Organisasi  terhadap  Kualitas  Audit  (Studi  pada Kantor Akuntan Publik di Semarang). Diponegoro Journal of Accounting, Volume 1, Nomor 2, pp 1-11.
Gaffikin  &  Lindawati.  2012.  The  Moral  Reasoning  of  Public
Accountants  in  the  Development  of  a  Code  of  Ethics:  the Case  of  Indonesia.  Australasian  Accounting  Business  and Finance, (Online), Vol.6, No.10,
(http://ro.uow.edu.au/aabfj/vol6/iss1/10, diakses 11 November 2012).
Ghozali,  Imam.  2011.  Aplikasi  Analisis  Multivariate  Dengan Program  IBM  SPSS  19  (edisi  kelima).  Semarang. Universitas Diponegoro.
Hanjani,  Andreani.  2014.  Pengaruh  Etika  Auditor,  Pengalaman Auditor, Fee Audit dan Motivasi Auditor Terhadap Kualitas Audit  (Studi  pada  Auditor  KAP  di  Semarang).  Jurnal. Universitas Diponegoro Semarang.
Hansen & Mowen. 2009. Akuntansi Manajemen. Jakarta: Salemba Empat.
Heider,  Fritz.  1958.  The  Psychology  of  Interpersonal  Relations.
New York: Wiley.
Januarti,  I.  dan  Faisal.  2010.  Pengaruh  Moral  Reasoning  dan Skeptisisme  Profesional  Auditor  Pemerintah  terhadap Kualitas  Audit  Laporan  Keuangan  Pemerintah  Daerah. Simposium Nasional Akuntansi XIII. Purwokerto. diakses 4 November 2012.
Kohlberg,  L.  1969.  The  Cognitive-Development  Approach  to  Moral Education.  Issues  in  adolescent  psychology.  New  Jersey: Printice Hall, Inc.
Luthans,  Fred,  2005.  Perilaku  Organisasi  Edisi  Sepuluh, Diterjemahkan  oleh  ;  Vivin  Andhika  Yuwono;  Shekar Purwanti;  Th.Arie  Prabawati;  dan  Winong  Rosari. Yogyakarta: Andi.
Mulya,  Mega.  2015.  Pengaruh  Pengalaman  Kerja  dan  Fee  Audit terhadap Kualitas Hasil Audit dengan Kecerdasan Spiritual sebagai  Variabel  Moderating  (Studi  pada  KAP  wilayah Jakarta Timur). Jurnal. Universitas Mercu buana.
Naibaho,  Eviline  Roiranti,  Hardi  dan  Rheny  Afriana  Hanif.  2014. Pengaruh  Independensi  Kompetensi  Moral  reasoning  dan Skeptisme  Profesional  Auditor  Pemerintah  terhadap Kualitas Audit Laporan keuangan Pemerintah daerah Studi Empiris  pada  BPK  RI  Perwakilan  Provinsi  Riau.  JOM FEKON. Vol.1 No.2.
Rahmatika,  Annisa.  2011.  Pengaruh  Pengalaman  Kerja, Independensi, Kompetensi dan Integritas Terhadap Kualitas Audit(Studi  Empiris  Pada  kantor  Akuntan  Publik  Di Kepulauan  Riau,  Sumatra  Barat  dan  Riau).  Jurnal. Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Riau.
Riswan,  Yudhi  Fahrianta,  Ahmad  Yafiz  Syam  dan  Saifhul  Anuar Syahdan.  2012.  Pengaruh  kecerdasan  Emosional  dan Kecerdasan  Spiritual  Mahasiswa  Akuntansi  Terhadap Tingkat  Pemahaman  Akuntansi.  Jurnal  Ilmu-Ilmu  Sosial. Vol.4  No.2.  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Indonesia. Banjarmasin.
Sekaran, U & Bougie R. 2010. Researchmethods For Business. 5th edn. West Sussex:John Wiley & Sons.
Sugiyono.  2012.  Memahami  Penelitian  Kuantitatif.  Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono.  2013.  Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Triana, Happy. 2010. Pengaruh Tekanan Klien dan Tekanan Peran Terhadap  Independensi  Auditor  Dengan  Kecerdasan Spiritual  Sebagai  Variabel  Moderating.  Jurnal.  UIN  Syarif Hidayatullah. Jakarta.