## MODEL PENGUATAN KESIAPAN KERJA LULUSAN ( Studi Pada BBPLK Semarang )
Lucia Hartiningtyas Mardyasari dan Indarto 1)
1) indarto@usm.ac.id Program Magister Manajemen
Universitas Semarang

## Abstrak
Temuan  bahwa  tenaga  kerja  lulusan    BBPLK  Semarang  kurang  memiliki kesiapan  untuk  terjun  ke  dunia  kerja  sesuai  dengan  standar  kebutuhan  tenaga perusahaan  serta  masih  adanya  perbedaan  hasil-hasil  penelitian  terdahulu mengenai  faktor-faktor  yang  menjelaskan  kesiapan  kerja.  Yang  kemudian mendorong studi ini untuk mengembangkan dan menguji model kesiapan kerja.
Model  kesiapan  kerja  yang  dikembangkan,  menggunakan  lima  variabel prediktor,  yaitu  variabel  pelatihan,  variabel  praktek  kerja  industri  dan  variabel kompetensi  yang  dalam  model  penelitian  merupakan  variabel  eksogen  yang diduga  dapat  membangun self efficacy dan locus  of  control dan  juga  dapat menjelaskan  kesiapan  kerja  lulusan    BBPLK  Semarang.  Model  kesiapan  kerja yang  dikembangkan  dalam  studi  ini  selanjutnya  diuji  secara  empiris  dengan menggunakan  data  penelitian  yang  diperoleh  melalui  wawancara  kepada  112 responden  peserta  pelatihan  BBPLK  Semarang  dengan  menggunakan  kuesioner dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis Structural Equation Modeling (SEM).
Hasilnya  studi  ini  menunjukkan  bahwa  untuk  membangun  kesiapan  kerja diperlukan locus  of  control dan self  efficacy . Locus  of  control memerlukan kompetensi,  praktek  kerja  industri  dan  pelatihan.  Sedangkan  untuk  membangun self efficacy diperlukan kompetensi dan praktek kerja industri.
Kata Kunci:  pelatihan,  praktek  kerja  industri,  kompetensi, self  efficacy , locus of control , kesiapan kerja

## MODEL OF STRENGTHENING OF GRADUATESREADINESS TO WORK ( Study on BBPLK Semarang )
Lucia Hartiningtyas Mardyasari dan Indarto 1)
1) indarto@usm.ac.id Program Magister Manajemen Universitas Semarang

## ABSTRACT
The  finding  that  the  employment  of  graduates  BBPLK  Semarang  less prepared to plunge into the world of work in accordance with the standards and needs of power companies are still differences in the results of previous research on the factors that explain job readiness. These studies were then encouraged to develop and test models of job readiness.
Job  readiness  models  developed,  using  five  predictor  variables,  namely training variables, variables and variable industrial technical competence in the research  model  is  an  exogenous  variable  that  could  be  expected  to  build  self- efficacy and locus of control and also may explain the job readiness of graduates of  BBPLK  Semarang.  Job  readiness  models  developed  in  this  study  were  tested empirically  using  research  data  obtained  through  interviews  with  112 respondents  of  trainee  of BBPLK  Semarang  using  a  questionnaire  and  analyzed by using analysis of Structural Equation Modeling (SEM).
The result of this study shows that the work required to build the readiness of locus of control and self efficacy. Locus of control requires competence, work practices  and  training  industry.  Meanwhile,  to  build  self-efficacy  is  required competencies and working practices of the industry.
Keywords: training,  technical  industries,  competence,  self-efficacy,  locus  of control, job readiness

## PENDAHULUAN
Balai  Besar  Pengembangan  Latihan  Kerja  Semarang  (BBPLK)  Semarang adalah  unit  pelaksana  teknis  pusat  dibawah  naungan  Direktorat  Jenderal Pembinaan  dan  Pelatihan  dan  Produktivitas  Kementerian  Ketenagakerjaan Republik  Indonesia  berdasarkan  peraturan  Menteri  Ketenagakerjaan  Nomer  21 tahun 2015. Tugas pokok dan fungsi dari BBPLK Semarang adalah melaksanakan pelatihan  tenaga  kerja  bidang  industri  dan  memberdayakan    hasil  pelatihan  agar calon tenaga kerja memiliki kesiapan terjun ke dunia kerja dan terserap lapangan kerja.
Berdasarkan data revitalisasi Balai Latihan Kerja Kementerian
Ketenagakerjaan  dari  Direktorat  Lembaga  Sarana  Latihan  Kerja  menyebutkan bahwa  realisasi  pelatihan  di  BBPLK  Semarang  terekam  sejumlah  5844  peserta yang dilatih. Penempatan atau keterserapan peserta pelatihan sebagai calon tenaga kerja  di  perusahaan,  terserap  sejumlah  731  tenaga  kerja.  Artinya  prosentase keterserapan  masih  mencapai  26,88%.  Angka  tersebut  masih  sangat  rendah dibandingkan dengan jumlah peserta yang telah dilatih.
Hasil  kajian  terhadap  hasil-hasil  penelitian  terdahulu  menunjukkan  bahwa untuk  memasuki  dunia  kerja  dibutuhkan  kesiapan  tidak  hanya  fisik  namun  juga mental. Self  efficacy dan locus  of control merupakan  faktor  internal  yang mempengaruhi  kesiapan  kerja  seseorang  sehingga  dengan  memiliki self  efficacy dan locus  of  control yang  tinggi  dapat  meningkatkan  kepercayaan  diri  calon tenaga  kerja  untuk  berani  menghadapi  persaingan  yang  ketat  di  dunia  usaha  dan industri.
Stevani & Yulhendri (2014) dan Noviana (2014) telah melakukan studi pada kedua variabel self efficacy dan kesiapan kerja. Hasilnya menunjukkan bahwa self efficacy terbukti  secara  statistik  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan kerja.  Namun,  tidak  demikian  dengan  studi  yang  dilakukan  oleh  Widyowati  & Hadjam (2014) pada variabel self efficacy dan kesiapan kerja yang menunjukkan bahwa self  efficacy terbukti  berpengaruh  positif  namun  tidak  signikan  terhadap kesiapan pensiun karyawan.
Studi  Muyasaroh  (2013)  mengungkapkan  bahwa  pembentukan locus  of control pada  siswa  akan  berdampak  positif  terhadap  peningkatan  kesiapan  kerja siswa  setelah  lulus  dari  sekolah.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  semakin  baik pembentukan locus  of  control pada  siswa,  maka  semakin  besar  kecenderungan siswa dapat meningkatkan kesiapan kerjanya. Namun, pada studi yang dilakukan oleh Widyowati & Hadjam (2014) terhadap variabel locus of control dan kesiapan kerja  menunjukkan  bahwa locus  of  control terbukti  berpengaruh  positif  namun tidak signikan terhadap kesiapan pensiun karyawan.
Kajian  penelitian-penelitian terdahulu  yang  telah  dilakukan  dalam  studi ini mengungkapkan bahwa untuk membangun self efficacy dan locus of control yang tinggi pada lulusan BBPLK diperlukan dukungan pelatihan, praktek kerja industri (prakerin)  dan  kompetensi.  Keterpengaruhan  pelatihan  dalam  meningkatkan konsep diri dan kesiapan kerja telah diteliti oleh beberapa peneliti terdahulu. Studi
Lavasani  et  al  (2011)  menunjukkan  bahwa  pemberian  pelatihan  secara  statistik terbukti dapat meningkatkan self efficacy .
Eliyani,  Yanto  &  Sunarto  (2016)  telah  melakukan  studi  empiris  mengenai keterpengaruhan  praktek kerja industri (prakerin) terhadap self efficacy . Hasilnya menunjukkan bahwa praktek kerja industri terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy . Studi Noviana (2014) dan Eliyani, Yanto & Sunarto (2016) menunjukkan  bahwa  program  praktik  kerja  industri  juga  dapat  mempengaruhi kesiapan  kerja  calon  tenaga  kerja.  Namun,  tidak  demikian  dengan  studi  yang dilakukan  Santi,  Maureen  Evita  (2013)  yang  menunjukkan  bahwa  praktek  kerja industri terbukti berpengaruh positif tidak signifikan terhadap kesiapan kerja.
Selain  faktor  pelatihan  dan  praktek  kerja  industri  (prakerin),  calon  tenaga kerja  juga  perlu  memiliki  kompetensi.  Studi  yang  dilakukan  oleh  Smith  (1989) pada  variabel coping  skill  training serta self efficacy dan locus  of  control menunjukkan  bahwa coping  skill  training terbukti  berpengaruh  positif  signifikan terhadap self efficacy dan locus of control . Demikian pula dengan studi Stevani & Yulhendri  (2014)  dan  Eliyani,  Yanto  &  Sunarto  (2016)  juga  menunjukkan kompetensi  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  self  efficacy.  Selain itu,  kompetensi  juga  ternyata  dapat  mempengaruhi  kesiapan  kerja  calon  tenaga kerja.  Hal  tersebut  dibuktikan  pada  penelitian  Santi,  Maureen  Evita  (2013)  dan Damasanti,  Ida  Ayu  Reviena  (2014).  Sedangkan  pada  studi  Eliyani,  Yanto  & Sunarto  (2016)  justru  menunjukkan  bahwa  kompetensi  terbukti  berpengaruh positif tidak signifikan terhadap kesiapan kerja.
Temuan  yang  diperoleh  dari  fenomena  gap  dan research  gap yang ditemukan, mengarahkan penelitian ini untuk melakukan studi mengenai “Model Penguatan Kesiapan Kerja Lulusan BBPLK Semarang”.

## TELAAH PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN MODEL

## Kesiapan Kerja
Kesiapan  adalah  kemampuan  yang  cukup  baik  fisik  dan  mental.  Kesiapan fisik  berarti  tenaga  yang  cukup  dan  kesehatan  yang  baik,  sementara  kesiapan mental, memiliki minat dan motivasi yang cukup untuk melakukan suatu kegiatan (Dalyono,  2005).  Kerja  diartikan  sebagai  kegiatan  melakukan  sesuatu  untuk mencari  nafkah  atau  mata  pencaharian  (Poerwadarminta,  2003).  Berdasarkan pendapat  tersebut,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  kesiapan  kerja  adalah keseluruhan  kondisi  individu  yang  meliputi  kematangan  fisik,  mental  dan pengalaman  serta  adanya  kemauan  dan  kemampuan  untuk  melaksanakan  suatu pekerjaan atau kegiatan sesuai dengan bidang keahliannya.

## Pelatihan
Pelatihan  merupakan  sebuah  konsep  program  yang  bertujuan  untuk mengeliminasi  kesenjangan  penampilan  kerja  dengan  standar  yang  dibutuhkan. Tiga  jenis  kesenjangan  ( deficiency )  yaitu  (1) deficiensy  of  knowledge adalah kesenjangan yang diakibatkan oleh ketidaktahuan p dalam hal ilmu pengetahuan;
2) deficiency  of  practice adalah  kesenjangan  kemampuan  pegawai  dalam  hal pelaksanaan  praktik  atau  keterampilan  teknis;  dan  3)  deficiency  of  execution
adalah  kurangnya  kesanggupan  pegawai  dalam  melaksanakan  pekerjaan  atau kurangnya motivasi kerja (Sugiyono, 1998).

## Praktek Kerja Industri
Praktek  kerja  industri  yang  diteliti  dalam  penelitian  ini  mengacu  pada konsep  pemagangan  yang  tertuang  dalam  Peraturan  Menteri  Tenaga  Kerja  dan Transmigrasi  RI  Nomor  PER.  22/MEN/IX/2009  tentang  Penyelenggaraan Pemagangan  di  Dalam  Negeri.  Dalam  peraturan  tersebut,  pemagangan  adalah bagian  dari  sistem  pelatihan  kerja  yang  diselenggarakan  secara  terpadu  antara pelatihan  di  lembaga  pelatihan  dengan  bekerja  secara  langsung  di  bawah bimbingan  dan  pengawasan  instruktur  atau  pekerja  yang  lebih  berpengalaman dalam  proses  produksi  barang  dan/atau  jasa  di  perusahaan  dalam  rangka menguasai keterampilan atau keahlian tertentu.
Praktik  Kerja  industri  (Prakerin)  merupakan  implementasi  dari  pada kebijakan Link  and  Match . Link :  Pertautan,  Keterikatan/Hubungan  Interaktif. Match :  Kecocokan,  Kesesuaian,  Keserasian,  Kesepadanan.  Jadi  Praktik  Kerja Industri  (Prakerin)  merupakan  suatu  penyelenggaraan  pendidikan  keahlian professional yang memadukan secara sistematik, dan sikron (Rizali dkk, 2009:43).

## Kompetensi
Konsep  kompetensi  menjadi  dasar  penyerapan  tenaga  kerja  sebagai  tujuan dari pelatihan yang diselenggarakan BBPLK Semarang. Oleh karena itu R. Pahlan dalam  bukunya Competency  Management  :  A  Practicioner’s  Guide ,  terjemahan, 2007), menggali 5 istilah dalam definisi kompetensi sebagai berikut : (1) Karakter dasar diartikan sebagai kepribadian seseorang yang cukup dalam dan berlangsung lama.  Dalam  definisi  ini,  karakter  dasar  mengarah  pada  motif  karakteristik pribadi, konsep diri dan nilai-nilai seseorang, (2) Kriteria referensi berarti bahwa kompetensi  dapat  diukur  berdasarkan  standar  atau  kriteria  tertentu.  Dapat  diukur faktor-faktor pembentuk terjadinya kinerja karyawan yang beragam (unggul, biasa dan  rendah).  Dari  faktor-faktor  tersebut  kemudian  dapat  diprediksi  kinerja seseorang.  Misalnya  angka  penjualan  yang  dilakukan  seorang  wiraniaga  per satuan  waktu.  (3)  Hubungan  kausal  mengindikasikan  bahwa  keberadaan  suatu kompetensi  dan  pendemonstrasiannya  memprediksi  atau  menyebabkan  suatu kinerja unggul. Kompetensi-kompetensi seperti motif, sifat dan konsep diri dapat memprediksikan keterampilan dan tindakan. Kemudian keterampilan dan tindakan memprediksi hasil kinerja pekerjaan.
Self Efficacy Pengertian self-efficacy pada  “ proximal  personality  variable ”  (Leon, 2007:88)  adalah  keoptimisan  mengenai self-belife untuk  mengatasi  macam- macam tuntutan yang sulit. Dalam hal ini, mempercayai satu aksi dan bertanggung jawab  atas  keberhasilan  suatu  hasil.  Norwich  (dalam  Azwar,  1996) mendefinisikan self-efficacy sebagai  keyakinan  diri  yang  merupakan  salah  satu faktor personal yang menjadi perantara interaksi antara faktor perilaku dan faktor lingkungan.  Tingginya  keyakinan  diri  yang  dipersepsikan  akan  memotivasi individu  secara  kognitif  untuk  bertindak  lebih  terarah,  terutama  apabila  tujuan yang hendak dicapai merupakan tujuan yang jelas.
Locus of Control
Locus  of  control adalah  sumber  keyakinan  yang  dimiliki  oleh  individu dalam mengendalikan peristiwa  yang terjadi baik itu dari diri sendiri atapun dari luar  dirinya  (Atwarer,  2005). Locus  of  control terbagi  menjadi  dua  faktor,  yaitu internal  dan  eksternal.  Rotter  (dalam  Reffiany,  2009)  mengukur locus  of  control menggunakan  indikator  yang  diambil  dari  skala  Internal/Eksternal  (IE), locus  of control internal  yaitu  keyakinan  individu  bahwa  setiap  hal  yang  dialami  dan didapatkan  individu  berasal  dari  usahanya  sendiri  dan  mereka  yakin  bahwa kehidupan  mereka  tidak  didasarkan  atas  keberuntungan  dan  nasib,  sedangkan locus  of  control eksternal  yaitu  bahwa  unsur-unsur  eksternal  seperti keberuntungan,  kesempatan,  dan  takdir  lebih  kuat  untuk  menentukan  hidup mereka,  dan  kegagalan  atau  keberhasilan  tidak  disebabkan  oleh  usaha  mereka sendiri.

## Pengaruh Pelatihan terhadap Self Efficacy
Pelatihan  dapat  menjadi  program  yang  menjembatani  calon  tenaga  kerja dengan dunia pekerjaan atau karir yang sebenarnya (Newman & Newman, dalam Hanifan & Tarmidi, 2012). Studi yang dilakukan oleh Lavasani et al (2011) pada variabel  pelatihan  dan self  efficacy menunjukkan  bahwa  pemberian  pelatihan secara statistik terbukti dapat meningkatkan self efficacy .
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H1: Pelatihan berpengaruh positif terhadap self efficacy

## Pengaruh Praktek Kerja Industri terhadap Self Efficacy
Praktek kerja industri adalah pengetahuan atau keterampilan yang diketahui dan dikuasai oleh calon tenaga kerja setelah melaksanakan praktik kerja di dunia usaha  atau  dunia  industri  selama  jangka  waktu  tertentu.  Hasil  studi  yang  telah dilakukan  oleh  Eliyani,  Yanto  &  Sunarto  (2016)  pada  variabel  praktek  kerja industri  dan self  efficacy menunjukkan  bahwa  praktek  kerja  industri  terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy .
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H2: Praktek kerja industri berpengaruh positif terhadap self efficacy

## Pengaruh Kompetensi terhadap Self Efficacy
Konsep  diri  penting  menjadi  hal  penting  yang  perlu  dimiliki  calon  tenaga kerja  karena  berkaitan  dengan  keyakinan  bahwa  semua  pencapaian  ditentukan oleh usaha, ketrampilan dan kemampuan, maka calon pencari kerja akan berusaha meningkatkan  kemampuan  dan  ketrampilan  yang  menjadi  persyaratan  karir (Pratama & Suharnan, 2014).
Stevani  &  Yulhendri  (2014)  telah  melakukan  studi  pada  variabel kompetensi  dan  self  efficacy.  Hasil  studi  tersebut  menunjukkan  bahwa keterampilan terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy.  Studi lainnya,  yang  dilakukan  oleh  Smith  (1989)  dan  Eliyani,  Yanto  &Sunarto  (2016) juga  menunjukkan  bahwa  kompetensi  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan terhadap self efficacy .
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H3: Kompetensi berpengaruh positif terhadap self efficacy

## Pengaruh Pelatihan terhadap Locus of Control
Melalui  pelatihan,  kemampuan/keterampilan  yang  belum  dimiliki  atau bahkan  dimiliki  oleh  calon  tenaga  kerja  akan  semakin  diperkuat  sehingga  pada akhirnya  calon  tenaga  kerja  dapat  memberdayakan  potensi  yang  dimiliki  oleh dirinya  agar  dapat  memperoleh  hasil  yang  terbaik.  Pengaruh  pelatihan  terhadap locus  of  control  telah  diteliti  oleh  Smith,  Ronald  E  (1989)  yang  hasilnya menunjukkan  bahwa  penguasaan  keterampilan  pelatihan  (coping  skill  training) terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap locus of control.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H4: Pelatihan berpengaruh positif terhadap locus of control
Pengaruh Praktek Kerja Industri terhadap Locus of Control Praktek  kerja  industri  yang  dilakukan  oleh  calon  tenaga  kerja  memberikan gambaran  riil/nyata  mengenai  dunia  kerja.  Dengan  demikian,  calon  tenaga  kerja akan  dapat  mengetahui  apakah  kemampuan/keterampilan  yang  dimilikinya  akan dapat  menyelesaiakan  permasalahan  pekerjaan.  Hal  ini  tentu  saja  akan memperkuat locus of control calon tenaga kerja (Pratama & Suharnan, 2014).
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H5: Praktek kerja industri berpengaruh positif terhadap locus of control
Pengaruh Kompetensi terhadap Locus of Control Locus  of  control menggambarkan  seberapa  jauh  individu  memandang hubungan  antara  perbuatan  yang  dilakukannya  dengan  akibat  atau  hasilnya.  Jika dikaitkan  dengan  pemilihan  karir,  dapat  diartikan  seberapa  jauh  individu memberdayakan  potensi  dirinya  agar  dapat  memperoleh  hasil  terbaik  dalam proses  kematangan  karir  seseorang  (Pratama  &  Suharnan,  2014).  Studi  yang dilakukan  oleh  Smith  (1989)  pada  variabel coping  skill  training dan  locus  of control    menunjukkan  bahwa  coping  skill  training  terbukti  berpengaruh  positif signifikan terhadap locus of control.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H6: Kompetensi berpengaruh positif terhadap locus of control

## Pengaruh Pelatihan terhadap Kesiapan Kerja
Latihan  kerja  merupakan  sarana  untuk  mengembangkan  pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta kemampuan untuk berkomunikasi dan bekerjasama. Akumulasi  dari  pengetahuan,  keterampilan,  kemandirian,  dan  kemampuan  untuk berkomunikasi  dan  bekerjasama  merupakan  modalitas  bagi  kemampuan  untuk memecahkan  masalah  (Hidayanto,  2002).  Kemampuan  untuk  memecahkan masalah sangat dibutuhkan dalam memasuki dunia kerja.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H7: Pelatihan berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja

## Pengaruh Praktek Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja
Studi  mengenai  pengaruh  praktek  kerja  industri  terhadap  kesiapan  kerja telah dilakukan oleh beberapa peneliti terdahulu. Pada studi yang dilakukan oleh Santi,  Maureen  Evita  (2013)  menunjukkan  bahwa  praktek  kerja  industri  terbukti berpengaruh  positif  tidak  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja.  Namun,  tidak demikian dengan hasil studi yang lain. Studi yang dilakukan oleh Noviana (2014) dan Eliyani, Yanto & Sunarto (2016) justru menunjukkan bahwa program praktik kerja industri terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H8: Praktek kerja industri berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja

## Pengaruh Kompetensi terhadap Kesiapan Kerja
Santi, Maureen Evita (2013) telah melakukan studi yang meneliti pengaruh kompetensi  terhadap  kesiapan  kerja.  Hasil  studi  tersebut  menunjukkan  bahwa kompetensi  keahlian  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan kerja.  Demikian  pula  dengan  studi  yang  dilakukan  oleh  Damasanti,  Ida  Ayu Reviena  (2014)  juga  menunjukkan  bahwa  kompetensi  keahlian  terbukti berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja.  Namun  tidak  demikian dengan hasil studi yang dilakukan oleh Eliyani, Yanto & Sunarto (2016) dimana pada  studi  tersebut  kompetensi  terbukti  berpengaruh  positif  tidak  signifikan terhadap kesiapan kerja.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H9: Kompetensi berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja
Pengaruh Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja
Memasuki  dunia  kerja  dibutuhkan  kesiapan  baik  fisik  dan  mental.  Selain pengetahuan dan keterampilan serta pengalaman yang telah dimiliki  calon tenaga kerja, kesiapan mental calon tenaga kerja sangat diperlukan.
Studi  Stevani  &  Yulhendri  (2014)  pada  kedua  variabel  ini  menunjukkan bahwa  self  efficacy  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja. Demikian  pula  dengan  studi  Trisnawati,  Dhita  Ayu  (2013),  Eliyani,  Yanto  & Sunarto  (2016)  dan  Noviana  (2014)  juga  menunjukkan  bahwa self  efficacy terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  ketakutan  akan  kegagalan  para pencari  kerja.  Namun  pada  studi  yang  dilakukan  oleh  Widyowati,  Arini  &  Noor Rochman  Hadjam  (2014)  menunjukkan  hasil  berbeda  dimana  self  efficacy berpengaruh positif tidak signifikan terhadap persiapan pensiun.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H10: Self efficacy berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja
Pengaruh Locus of Control terhadap Kesiapan Kerja Locus  of  control ini  menjelaskan  bahwa  sampai  sejauh  mana  seseorang percaya  bahwa  dia  adalah  pengendali  atas  nasibnya  sendiri  atau  faktor  eksternal yang ada diluar dirinya yang dapat menentukan nasibnya.
Pengaruh  kedua  variabel  ini  telah  diteliti  oleh  beberapa  peneliti  terdahulu. Pada  studi  Muyasaroh,  Hana  Binti.,  Ngadiman  &  Nurhasan  Hamidi  (2013) menunjukkan  bahwa  Locus  of  control  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap kesiapan  kerja.  Demikian  pula  dengan  studi  Pratama,  Beny  Dwi  &  Suharnan (2014)  yang  juga  menunjukkan  bahwa  Internal  locus  of  control  terbukti berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kematangan  karir.  Namun,  pada  studi Widyowati,  Arini  &  Noor  Rochman  Hadjam  (2014)  menunjukkan  hasil  berbeda dimana locus  of  control berpengaruh  positif  tidak  signifikan  terhadap  persiapan pensiun.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  hipotesis  yang  diajukan  adalah  sebagai berikut:
H11: Locus of control berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja

## METODE PENELITIAN

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  peserta  pelatihan  BBPLK  Semarang yang berjumlah 112 orang.
Selanjutnya  Hair,  dkk  dalam  Ferdinand  (2005)  menemukan  bahwa  ukuran yang sampel sesuai untuk SEM adalah antara 100 – 200 sampel. Dengan mengacu pada pendapat Hair maka sampel yang digunakan dalam penelitian adalah seluruh populasi atau sensus, yaitu sebanyak 112 responden.

## Pengembangan Indikator Variabel Penelitian
Variabel yang diteliti dalam penelitian ini merupakan variabel unobeserved, artinya  variabel-variabel tersebut tidak dapat diukur secara  langsung. Oleh sebab itu,  agar  variabel  penelitian  dapat  diukur,  diperlukan  indikator.  Berikut  ini pengembangan  indikator-indikator  yang  digunakan  dalam  pengukuran  variabel penelitian:
Tabel 1

## Pengembangan Indikator Variabel Penelitian
Variabel Indikator Sumber Pelatihan 1. Reaksi peserta (X1) 2. Pembelajaran (X2) 3. Hasil (X3) Gomes,  Faustino Cardoso (2000) Praktek  Kerja 1. Kecocokan (X4) Rizali dkk, 2009
Industri 2. Kesesuaian (X5) 3. Keserasian (X6) 4. Kesepadanan (X7) Kompetensi 1. Keterampilan (skill) (X8) 2. Sikap (X9) 3. Perilaku (X10) 4. Pengetahuan (X11) Amaluis (2014) Self Efficacy 1. Individu  yakin  akan  kemampuannya  mengatasi masalah (X12) 2. Individu merasa setara dengan orang lain (X13) 3. Individu menerima pujian tanpa rasa malu (X14) 4. Individu  menyadari,  bahwa  setiap  orang  mempunyai berbagai  perasaan  keinginan  dan  perilaku  yang  tidak seluruhnya disetujui masyarakat (X15) 5. Individu  mampu  memperbaiki  dirinya  karena  ia merasa sanggup mengungkapkan aspek-aspek kepribadian  yang  tidak  disenanginya  dan  berusaha mengubahnya (X16) Hamaheck dalam  Rakhmat, 2004; Pratama & Suharnan (2014) Locus of Control 1. Segala  yang  dicapai  individu  hasil  dari  usaha  sendiri (X17) 2. Yakin kemampuan sendiri (X18) 3. Keberhasilan individu karena kerja keras (X19) 4. Segala  yang  diperoleh  individu  bukan    karena keberuntungan (X20) 5. Kemampuan  individu  dalam  menentukan  kejadian dalam hidup (X21) 6. Kehidupan individu ditentukan oleh tindakannya (X22) 7. Kegagalan  yang  dialami  individu  akibat  perbuatan sendiri (X23) Rotter dalam Wiriani, 2011; Pratama & Suharnan (2014) Kesiapan Kerja 1. Mempunyai pertimbangan logis (X24) 2. Mempunyai kemampuan bekerja sama (X25) 3. Mempunyai sikap kritis (X26) 4. Bertanggung jawab (X27) 5. Berambisi untuk maju (X28) Anggraeni (2013), Dinata (2013)
Sumber: Disarikan dari Berbagai Jurnal untuk Penelitian ini, 2016

## Metode Pengumpulan Data
Untuk  mengumpulkan  data  penelitian,  kuesioner  dipilih  sebagai  metode pengumpulan  data  dalam  penelitian ini. Tipe  pertanyaan  dalam  kuesioner  adalah pertanyaan  tertutup  dimana  responden  diminta  untuk  membuat  pilihan  diantara serangkaian  alternatif  yang  diberikan  oleh  peneliti  (Sekaran,  2006).  Skala  data jawaban  responden  atas  pertanyaan  penelitian  dengan  menggunakan Agree- Disagree Scale yang menghasilkan jawaban sangat tidak setuju – jawaban sangat setuju dalam rentang nilai 1 s/d 10 (Ferdinand, 2006).

## Teknik Analisis
Untuk  menguji  model  dan  hubungan  yang  dikembangkan  dalam  penelitian ini diperlukan suatu teknik analisis. Adapun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah Structural  Equation  Modeling (SEM)  yang  dioperasikan melalui progam AMOS.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengujian Kelayakan Model ( Goodness of Fit )
Hasil pengolahan terhadap model yang diajukan diuraikan berikut ini.

## Gambar 1

## Hasil Pengujian SEM pada Model Penelitian
Sumber : Data primer yang diolah, 2016
Untuk mengetahui ketepatan model dengan data penelitian, maka dilakukan pengujian goodness-of-fit. Indeks hasil pengujian dibandingkan dengan nilai kritis untuk menentukan baik atau tidaknya model tersebut, yang diringkas dalam tabel berikut
ini.
Tabel 2 Penilaian Goodness of Fit Model Penelitian
Goodness of Fit Indeks Cut off Value Hasil Evaluasi Model Chi-Square (df = 285) Kecil  (< 325,374) 295,656 Baik Probability  0,05 0,320 Baik CMIN/DF  2,00 1,037 Baik GFI  0,90 0,832 Marginal AGFI  0,90 0,793 Marginal TLI  0,95 0,991 Baik CFI  0,95 0,992 Baik RMSEA  0,08 0,018 Baik Sumber : Data primer yang diolah, 2016
Model  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  nilai Chi  Square hitung  adalah 295,656 sedangkan nilai kritis/tabel Chi Square dengan df = 285 adalah 325,374.
Ini  berarti  bahwa  model  penelitian  ini  tidak  berbeda  dengan  populasi  yang diestimasi/model dianggap baik (diterima) karena Chi-Square dalam penelitian ini lebih kecil dari nilai kritis/tabelnya.
Komponen  yang  lain probability (P),  RMSEA,  CMIN/DF,  TLI,  CFI  juga berada  dalam  rentang  nilai  yang  diharapkan,  sedangkan  nilai  indeks  GFI  dan AGFI termasuk kriteria marginal artinya masih berada dibawah rentang nilai yang diharapkan, namun secara keseluruhan model baik.

## Pengujian Hipotesis
Pengujian  hipotesis  dilakukan  untuk  menjawab  tujuan  penelitian  ini mengenai  pengaruh  antar  variabel  yang  diuji  dalam  kerangka  pikir  teoritis  yang telah  dikembangkan  dalam  penelitian  ini.  Hasil  uji  hipotesis  hubungan  antara variabel ditunjukkan dari nilai Regression Weight pada kolom CR (identik dengan t-hitung) yang di bandingkan dengan nilai kritisnya (identik dengan t-tabel). Nilai kritis  untuk  level  signifikansi  0,05  (5%)  adalah  1,998  (lihat  pada  t-tabel), sedangkan nilai kritis untuk level signifikansi 0,1 (10%) adalah 1,66 (lihat pada t- tabel).  Jika  nilai  CR  >  nilai  kritis,  maka  hipotesa  penelitian  akan  diterima, sebaliknya  jika  nilai  CR  <  nilai  kritis,  maka  penelitian  ditolak.  Nilai regression weight hubungan antara variabel ditunjukkan dalam tabel 3.

## Tabel 3 Regression Weight
Std Estimate Estimate S.E. C.R. P Label self_efficacy <--- pelatihan ,071 ,076 ,111 ,686 ,493 par_7 self_efficacy <--- Prakerin ,238 ,271 ,122 2,226 ,026 par_11 self_efficacy <--- kompetensi ,532 ,682 ,154 4,415 *** par_16 LOC <--- kompetensi ,650 ,689 ,133 5,184 *** par_23 LOC <--- Prakerin ,223 ,210 ,097 2,155 ,031 par_24 LOC <--- pelatihan ,210 ,187 ,091 2,048 ,041 par_25 kesiapan_kerja  <--- self_efficacy ,183 ,119 ,059 2,008 ,045 par_30 kesiapan_kerja  <--- LOC ,245 ,193 ,096 2,007 ,045 par_31
Std Estimate Estimate S.E. C.R. P Label kesiapan_kerja  <--- pelatihan ,266 ,186 ,065 2,849 ,004 par_32 kesiapan_kerja  <--- kompetensi ,638 ,533 ,137 3,882 *** par_33 kesiapan_kerja  <--- Prakerin ,219 ,163 ,071 2,291 ,022 par_34 Sumber : Data primer yang diolah, 2016

## Pengaruh Pelatihan terhadap Self Efficacy
Tujuan  pertama  dari  studi  ini  adalah  untuk  melakukan  analisis  mengenai pengaruh pelatihan terhadap self efficacy dengan menggunakan data empiris yang diperoleh  dari  hasil  wawancara  kepada  peserta  pelatihan  BBPLK  Semarang. Hasilnya  menunjukkan  bahwa  pelatihan  secara  statistik  terbukti  berpengaruh positif tidak signifikan terhadap self efficacy .
Hasil  studi  ini  tentu  saja  menolak  dugaan  awal  yang  diajukan  dalam penelitian ini bahwa pelatihan dapat mempengaruhi self efficacy peserta pelatihan BBPLK Semarang. Hasil penelusuran yang dilakukan oleh peneliti secara indepth interview diketahui  beberapa  realitas  yang  menyebabkan  pelatihan  tidak mempengaruhi self  efficacy .  Hal-hal  tersebut  meliputi  bahwa  pelatihan  yang diadakan  di  BBPLK  Semarang  tidak  dilakukan  pemeringkatan.  Artinya,  peserta pelatihan lulusan SD, SMP, SMA, dan S1 dijadikan menjadi satu. Padahal, tingkat kemampuan  yang  dimiliki  oleh  peserta  dengan  latar  belakang  pendidikan  formal yang  berbeda-beda  juga  pasti  akan  berbeda.  Temuan  lainnya,  adalah  bahwa pelatihan  yang  diberikan  di  BBPLK  Semarang  belum  memisahkan  antara hard skill dan soft skill serta lebih banyak atau bahkan seluruh pelatihan yang diberikan di  BBPLK  Semarang  bersifat hard  skill .  Faktual  problem  inilah  yang  kemudian dapat  menyebabkan  pelatihan  yang  diberikan  di  BBPLK  Semarang  tidak mempengaruhi self efficacy peserta pelatihan.
Pengaruh Praktek Kerja Industri (Prakerin) terhadap Self Efficacy Studi  ini  telah  melakukan  penelitian  untuk  menganalisis  pengaruh  variabel praktek  kerja  industri  (prakerin)  terhadap self  efficacy .  Hasilnya  menunjukkan bahwa  praktek  kerja  industri  (prakerin)  secara  statistik  terbukti  berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy . Hal ini demikian karena program praktek kerja  industri  (prakerin)  merupakan  suatu  program  kegiatan  yang  diberikan  oleh BBPLK  Semarang  kepada  peserta  pelatihan  untuk  memberikan  gambaran mengenai realitas dunia kerja/industri. Harapannya, melalui program prakerin ini, peserta  pelatihan  akan  dapat  mengetahui  dan  mengukur  kesesuaian  kemampuan yang dimilikinya dengan tuntutan atau harapan dunia kerja/industri sehingga akan meningkatkan  keyakinan  diri,  menghilangkan  kecemasan,  ketakutan  dan kegagalan calon tenaga kerja dalam melakukan pekerjaan.

## Pengaruh Kompetensi terhadap Self Efficacy
Tujuan ketiga dari studi ini adalah untuk melakukan analisis pada pengaruh kompetensi terhadap self efficacy . Hasil studi ini menunjukkan bahwa kompetensi secara  statistik  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap self  efficacy .
Kompetensi  berkaitan  dengan  kemampuan  yang  dimiliki  seseorang  untuk mencapai  kinerja  unggul  yang  membedakannya  dari  orang  lain  sedangkan self-
efficacy menjadi dasar dirinya melakukan suatu usaha  yang keras, bahkan ketika memenuhi  hambatan  sekalipun.  Semakin  tinggi  kemampuan  yang  dimiliki  maka akan  semakin  tinggi self-efficacy yang  ada,  begitu  pula  sebaliknya.  Hal  ini  bisa terjadi  karena  semakin  tinggi  kemampuan  yang  dimiliki  maka  keyakinan  untuk menyelesaikan tugas dengan baik juga semakin tinggi.
Pengaruh Pelatihan terhadap Locus of Control Pengujian  pada  pengaruh  pelatihan  terhadap locus  of  control telah  pula dilakukan dalam studi ini. Hasilnya menunjukkan bahwa pelatihan secara statistik terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap locus  of  control .  Pelatihan memungkinkan  calon  tenaga  kerja  memperoleh  bekal  kemampuan  atau keterampilan  yang  dapat  memperkuat  keinginan/harapan  karirnya  sehingga dengan  pelatihan  tersebut  locus  of  control  yang  dimiliki  oleh  calon  tenaga  kerja akan  semakin  kuat.  Melalui  pelatihan,  kemampuan/keterampilan  yang  belum dimiliki  atau  bahkan  dimiliki  oleh  calon  tenaga  kerja  akan  semakin  diperkuat sehingga  pada  akhirnya  calon  tenaga  kerja  dapat  memberdayakan  potensi  yang dimiliki  oleh  dirinya  agar  dapat  memperoleh  hasil  yang  terbaik.  Hasil  dari pelatihan  yang  diterima  peserta  dari  BBPLK  Semarang  akan  semakin mematangkan  karir  peserta  sehingga  peserta  akan  semakin  yakin  mengenai  hasil yang akan didapat.
Pengaruh Praktek Kerja Industri (Prakerin) terhadap Locus of Control
Pengaruh  praktek  kerja  industri  (prakerin)  terhadap  locus  of  control  juga telah  diteliti  dalam  penelitian  ini.  Hasilnya  menunjukkan  bahwa  praktek  kerja industri (prakerin) secara statistik terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap locus  of  control.  Praktek  kerja  industri  diharapkan  dapat  menjadi  sarana mencocokkan  dan  mengkaitkan  ( Link  and  Macth )  antara  dunia  pendidikan  dan dunia  industri  dalam  hal  pelatihan  tenaga  kerja  dan  peningkatan  sumber  daya manusia yang kompeten. Gambaran riil/nyata yang didapat calon tenaga kerja ini memungkinkan  calon  tenaga  kerja  mengukur  kemampuan/keterampilan  yang dimilikinya  dengan  kemampuan/keterampilan  riil  yang  dibutuhkan  dunia  kerja. Dengan  demikian,  calon  tenaga  kerja  akan  dapat  mengetahui  apakah kemampuan/keterampilan  yang  dimilikinya  akan  dapat  menyelesaiakan permasalahan  pekerjaan.  Hal  ini  tentu  saja  akan  memperkuat  locus  of  control calon tenaga kerja.
Pengaruh Kompetensi terhadap Locus of Control Pengujian  pengaruh  kompetensi  terhadap locus  of  control yang  dilakukan dalam  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  kompetensi  secara  statistik  terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap locus of control . Internal locus of control , merupakan salah satu faktor prediktor internal dalam proses kesiapan karir calon tenaga  kerja. Locus  of  control menggambarkan  seberapa  jauh  individu memandang  hubungan  antara  perbuatan  yang  dilakukannya  dengan  akibat  atau hasilnya.  Jika  dikaitkan  dengan  pemilihan  karir,  dapat  diartikan  seberapa  jauh individu  memberdayakan  potensi  dirinya  agar  dapat  memperoleh  hasil  terbaik dalam proses kematangan karir seseorang.

## Pengaruh Pelatihan terhadap Kesiapan Kerja
Hasil  penelitian  ini  telah  membuktikan  bahwa  pelatihan  secara  statistik memiliki  pengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja.  Kesiapan  kerja dapat  diartikan  sebagai  kesesuaian  keterampilan  dengan  kebutuhan  dunia kerja/industri.  Latihan  kerja  yang  terprogram  menjadikan  calon  tenaga  kerja memiliki:  etos  kerja  yang  tinggi,  disiplin,  tanggung  jawab,  kemandirian,  rasa percaya diri, kemampuan untuk berkomunikasi dan bekerjasama, serta kompetensi yang  sesuai  dengan  bidangnya.  Akumulasi  dari  pengetahuan,  keterampilan, kemandirian, dan kemampuan untuk berkomunikasi dan bekerjasama merupakan modalitas  bagi  kemampuan  untuk  memecahkan  masalah  yang  sangat  dibutuhkan dalam memasuki dunia kerja.

## Pengaruh Praktek Kerja Industri (Prakerin) terhadap Kesiapan Kerja
Pengujian  yang  dilakukan  pada  variabel  praktek  kerja  industri  (prakerin) dan  kesiapan  kerja  menunjukkan  bahwa  praktek  kerja  industri  (prakerin)  secara statistik terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja. Program praktek  kerja  industri  (prakerin)  memberikan  bekal  kemampuan  kepada  peserta BBPLK  Semarang  mengenai  tuntutan  keterampilan  yang  dibutuhkan  di  dunia kerja/industri.  Keterampilan  tambahan  yang  diperoleh  melalui  program  praktek kerja  industri  (prakerin)  akan  semakin  menguatkan  kesiapan  keserja  peserta pelatihan di BBPLK Semarang.

## Pengaruh Kompetensi terhadap Kesiapan Kerja
Pengujian  yang  dilakukan  pada  variabel  kompetensi  dan  kesiapan  kerja yang  dilakukan  pada  studi  ini  menunjukkan  bahwa  kompetensi  secara  statistik terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja.  Kompetensi berkaitan  erat  dengan  kemampuan  yang  dimiliki  seseorang  untuk  menyelesaikan pekerjaan. Jika kompetensi yang dimiliki semakin kuat maka peserta pelatihan di BBPLK Semarang akan semakin siap untuk diterjunkan di dunia kerja/industri.
Pengaruh Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja
Pengujian  pada  pengaruh  self  efficacy  dan  kesiapan  kerja  yang  telah dilakukan  dalam  studi  ini  menunjukkan  bahwa  self  efficacy  secara  statistik terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja. Self  efficacy adalah  keyakinan  seseorang  mengenai  kemampuan  yang  dimilikinya  dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai. Self efficacy mempengaruhi kondisi internal seseorang  dalam  kesiapan  kerja,  sehingga  dengan  memiliki self  efficacy yang tinggi  dapat  meningkatkan  kepercayaan  diri  calon  tenaga  kerja  untuk  berani menghadapi persaingan yang ketat di dunia usaha dan industry.
Pengaruh Locus of Control terhadap Kesiapan Kerja
Pengaruh locus  of  control terhadap  kesiapan  kerja  telah  diteliti  dalam penelitian  ini.  Hasilnya  menunjukkan  bahwa locus  of  control secara  statistik terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja. Locus  of  control pada  seseorang  ternyata  dapat  menimbulkan  aspek-aspek  kepribadian  yang  lain. Individu yang memiliki locus of control internal akan memiliki keyakinan bahwa dirinya  dapat  mengatur  dan  mengarahkan  hidupnya  serta  bertanggungjawab terhadap  pencapaian  penguat  apapun  yang  diterimanya.  Dengan  demikian, locus of  control yang  dimiliki  peserta  pelatihan  BBPLK  Semarang  akan  menguatkan kesiapan peserta untuk terjun langsung di dunia kerja/industri.

## PENUTUP

## Kesimpulan
Mengacu pada hasil penelitian dan tujuan dari penelitian ini maka terdapat tiga yang dapat disimpulkan dari penelitian ini, yaitu:
1. Tujuan  pertama  dari  studi  ini  adalah  untuk  mengkaji  keterpengaruhan variabel  pelatihan  terhadap self  efficacy dengan  menggunakan  data  empiris. Hasil  pengujian  statistik  menunjukkan  bahwa  pelatihan  secara  statistik terbukti  berpengaruh  positif  tidak  signifikan  terhadap  self  efficacy.  Artinya, pelatihan  yang  semakin  baik  tidak  serta  merta  dapat  meningkatkan self efficacy peserta pelatihan BBPLK Semarang.
2. Mengkaji  keterpengaruhan  praktek  kerja  industri  (prakerin)  terhadap  self efficacy  dengan  menggunakan  data  empiris  menjadi  tujuan  kedua  dari  studi ini.  Hasil  pengujian  yang  dilakukan  menunjukkan  bahwa  praktek  kerja industri  (prakerin)  secara  statistik  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan terhadap self efficacy.
3. Tujuan  berikutnya  adalah  untuk  menguji  pengaruh  kompetensi  terhadap self efficacy dengan  menggunakan  data  empiris.  Hasil  pengujian  statistik menunjukkan bahwa  kompetensi secara statistik terbukti  berpengaruh positif signifikan terhadap self efficacy .
4. Pengujian selanjutnya dilakukan pada variabel pelatihan dan locus of control . Hasil  pengujian  yang  dilakukan  pada  kedua  variabel  tersebut  menunjukkan bahwa  pelatihan  secara  statistik  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan terhadap locus of control .
5. Mengkaji pengaruh praktek kerja industri (Prakerin) terhadap locus of control dengan menggunakan data empiris menjadi tujuan kelima dari  penelitian ini. Hasilnya menunjukkan bahwa praktek kerja industri (prakerin) secara statistik terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap locus of control.
6. Tujuan  keenam  dari  studi ini adalah  untuk  menganalisis  mengenai  pengaruh kompetensi  terhadap  locus  of  control  dengan  menggunakan  data  empiris. Hasil pengujian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kompetensi secara statistik terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap locus of control .
7. Mengetahui  ada  tidaknya  pengaruh  pelatihan  terhadap  kesiapan  kerja  yang dilakukan  dengan  menggunakan  data  empiris  menjadi  tujuan  ketujuh  dari
penelitian ini. Hasilnya menunjukkan bahwa pelatihan secara statistik terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja.
8. Mengetahui  ada  atau  tidaknya  pengaruh  praktek  kerja  industri  (prakerin) terhadap kepuasan kerja melakukan tujuan kedelapan yang hendak dibuktikan kebenarannya  dalam  penelitian  ini  dengan  menggunakan  data  empiris. Hasilnya menunjukkan bahwa praktek kerja industri (prakerin) secara statistik terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja.
9. Pengujian  pengaruh  kompetensi  terhadap  kesiapan  kerja  merupakan  tujuan kesembilan  yang  hendak  dibuktikan  dalam  penelitian  ini.  Hasil  studi  ini menunjukkan bahwa kompetensi secara statistik terbukti  berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja.
10. Tujuan  kesepuluh  dari  studi  ini  adalah  untuk  menguji  keterpengaruhan  dari variabel  self  efficacy  terhadap  kesiapan  kerja.  Hasil  studi  ini  menunjukkan bahwa self  efficacy secara  statistik  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan terhadap kesiapan kerja.
11. Tujuan  terakhir  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  membuktikan  ada  tidaknya pengaruh locus of control terhadap kesiapan kerja dengan menggunakan data empiris.  Hasil  yang  didapatkan  dari  penelitian  ini  adalah  bahwa locus  of control secara  statistik  terbukti  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap kesiapan kerja.

## Implikasi Manajerial
Studi  mengenai  “Model  Penguatan  Kesiapan  Kerja  Lulusan  BBPLK Semarang”  berangkat  dari  adanya  pemasalahan  penelitian  mengenai  rendahnya keterserapan  lulusan  BBPLK  Semarang  dalam  dunia  kerja  serta  masih  adanya perbedaan dari hasil-hasil penelitian terdahulu mengenai faktor-faktor yang dapat menjelaskan  kesiapan  kerja.  Pemasalahan  tersebut  mendorong  studi  ini  untuk mengembangkan sebuah model kesiapan kerja dengan menggunakan lima peubah yang  menjelaskan,  yaitu  pelatihan,  praktek  kerja  industri,  kompetensi,  self efficacy dan locus of control. Oleh sebab itu, implikasi manajerial yang diajukan dalam  penelitian  ini  untuk  meningkatkan  kesiapan  kerja  akan  terkait  dengan variabel  self  efficacy  dan  locus  of  control  yang  diupayakan  melalui  pelatihan, praktek kerja industri, kompetensi.
Adapun implikasi manajerial yang diajukan adalah sebagai berikut:
1. Terkait kompetensi, diperoleh beberapa temuan bahwa keterampilan yang saya peroleh  kurang  spesifik,  keterampilan  yang  saya  peroleh  masih  belum  detail, saya  masih  merasa  kurang  profesional  dengan  keterampilan  saya,  saya  masih merasa  kalah  bersaing  dengan  orang  lain  dengan  kompetensi  yang  sama,  dan pengetahuan  yang  saya  peroleh  kurang  detail.  Temuan-temuan  tersebut menjadi arahan dan pijakan studi ini dalam merumuskan implikasi manajerial untuk  dapat  meningkatkan  locus  of  control  dan  self  efficacy  yang  pada akhirnya  berdampak  pada  kesiapan  kerja  peserta  BBPLK  di  Semarang.  Oleh sebab  itu,  diperlukan  kurikulum  pelatihan  yang  berbasis  KKNI  sehingga kompetensi yang diperoleh sesuai tuntutan dunia kerja, praktek industri sesuai dengan kompetensi yang dimiliki serta program-program pelatihan yang sesuai dengan permintaan dunia kerja dan peserta pelatihan.
2. Adapun temuan yang diperoleh terkait praktek kerja industri (prakerin) adalah praktek  kerja  industri  yang  saya  terima  tidak  cocok  dengan  kompetensi  yang sudah saya miliki, tempat kerja industrinya sudah sesuai tetapi penempatan di bagian  atau  divisinyanya  tidak  cocok  dengan  kompetensi  saya,  praktek  kerja industri  yang  saya  terima  tidak  sesuai  dengan  kompetensi  yang  sudah  saya miliki,  materi  dengan  praktek  kerja  industri  yang  kurang  serasi,  dan  materi dengan praktek kerja industri yang kurang sepadan. Selain itu, peserta BBPLK Semarang  mencari  sendiri  perusahaan  untuk  dapat  melakukan  praktek  kerja industri  (prakerin)  sehingga  seringkali  tempat  kerja  atau  perusahaan  yang digunakan  untuk  praktek  kerja  industri  (prakerin)  tidak  sesuai  dengan kompetensi.  Oleh  sebab  itu,  ke  depan  BBPLK  Semarang  perlu  memfasilitas peserta  untuk  memperoleh  perusahaan  sebagai  tempat  magang  yang  sesuai dengan kompetensi.
3. Temuan yang diperoleh studi ini terkait pelatihan meliputi materi pelatihannya tidak  terlalu  istimewa,  Saya  sudah  mendapat  materi  pelatihan  di  lain  tempat, materi  yang  disampaikan  kurang  mengikuti  perkembangan  atau  kondisi  saat ini,  kemampuan  yang  saya  peroleh  tidak  terlalu  meningkat,  kemampuan  saya masih seperti saat masuk, saya masih belum merasa ahli, keahlian saya masih belum  terlalu  meningkat,  saya  kurang  dapat  mengikuti  karena  dijadikan  satu kelas  dengan  yang  sudah  ahli,  materi  yang  disampaikan  terlalu  sedikit,  dan materi yang disampaikan kurang mendetail. Oleh sebab itu, sebelum pelatihan di  mulai, akan  lebih  baik  apabila  peserta  pelatihan  diberikan  replacement  test sehingga  kemampuan  yang  dimiliki  peserta  untuk  tiap  kelasnya  homogen. Selain  itu,  pelatihan  yang  diberikan  di  BBPLK  Semarang  belum  memisahkan antara hard skill dan soft skill serta lebih banyak atau bahkan seluruh pelatihan yang diberikan di BBPLK Semarang bersifat hard skill . Berangkat dari temuan tersebut  maka  BBPLK  Semarang  perlu  mengkategorikan  pelatihan-pelatihan yang  bersifat  hard  skill  dan  soft  skill  dan  menyeimbangkan  ketersediaannya sesuai dengan tuntutan dunia kerja.

## Keterbatasan Penelitian
Penelitian  ini  tentu  saja  tidak  terlepas  dari  keterbatasan-keterbatasan  yang ditemukan dari hasil penelitian ini. Pada pengujian penelitian, nilai GFI dan AGFI kurang  dapat  memenuhi  kriteria  kelayakan  model  dimana  nilai  GFI  dan  AGFI hanya  termasuk  dalam  kategori  sedang.  Nilai  Square  Multiple  Correlation  pada variabel self efficacy dan locus of control yang masih di bawah 50%.

## Agenda Penelitian Mendatang
Berangkat  dari  keterbatasan  yang  ditemukan  dalam  penelitian  ini  maka untuk  meningkatkan  GFI  dan  AGFI  dapat  dilakukan  dengan  menambahkan jumlah  sampel  dan  indikator  sedangkan  untuk  meningkatkan  nilai  Square Multiple  Correlation  dilakukan  dengan  menambahkan  variabel  lain  yang  belum diteliti dalam penelitian ini, yaitu konsep diri dan ketakutan akan kegagalan.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdulloh  (2006),  Pengaruh  Budaya  Organisasi, Locus  of  Control ,  dan  Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Kantor Pelayanan Pajak Semarang Barat.
Aji, R (2010), Hubungan Antara Locus of Control Internal Dengan Kematangan Karir Pada Siswa Kelas XII SMKN 4 Purwokerto. Diakses Pada Tanggal 19 Agustus 2016 dari http://eprints.undip.ac.id/24802/1/LOC_internal_dan_Kematangan_Karir.pd f/journal.html
Amaluis,  Dina  (2014),  Analisis  Efektifitas  Program  Pelatihan  Diklat  PIM  III terhadap  Kompetensi  Pejabat  Eselon  III  di  Pemerintah  Kabupaten  Agam, Economica , 3 (1), 18-26.
Arikunto, S (2006), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek , Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Atwarer,  E  (2005), Psychology  for  living:  Adjusment,  Growth  and  Behaviour Today (8th Edition). New Jersey: Pearson Prentice.
Azwar, S (1996), Penyusunan Skala Psikologi , Pustaka Belajar, Yogyakarta.
Chaplin, J.P (2006), Kamus Lengkap Psikologi , Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Dalyono (2005), Psikologi Pendidikan , Rineka Cipta, Jakarta.
Dewa Ketut (1993), Bimbingan Karir di Sekolah , Ghalia Indonesia, Jakarta.
Eliyani,  Citra.,  Heri  Yanto  &  St  Sunarto  (2016),  Determinan  Kesiapan  Kerja Siswa SMK  Kelas XII  Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang, Journal of Economic Education , 5 (1), 22-30.
Ferdinand,  Augusty  (2005),  Structural  Equation  Modeling,  Universitas Diponegoro, Semarang.
Ferdinand,  Augusty  (2006), Metode  Penelitian  Manajemen:  Pedoman Penelitian untuk  Skripsi,  Tesis  dan  Disertasi  Ilmu  Manajemen ,  Universitas Diponegoro, Semarang.
Hamalik,  Oemar  (2007), Perencanaan  Pengajaran  Berdasarkan  Pendekatan Sistem , Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hjelle,  L.A  &  D.J  Ziegler  (1992), Personality  Theories  Basic  Assumptions, Research,  and  Applications ,  McGraw  Hill  International  Book  Company, Singapore.
Hooper Nick &  Gary  Holmes (2000), Core Competence And  Education, Kluwer Academic Publishers.
Lavasani,  Masoud  Gholamali.,  Fatemeh  Sadat  Mirhosseini,  Elahe  Hejazi  & Maryam Davoodi (2011), The Effect of Self Regulated Learning Strategies Training  on  The  Academic  Motivation  and  Self  Efficacy, Procedia-Social and Behavioral Sciences , 29, 627-632.
Mangkunegara,  A.A  Anwar  Prabu  (2005), Manajemen  Sumber  Daya  Manusia ,
Remaja Rosda Karya, Bandung.
Mashudi, Choirul & Andang Widjaja (2016), Pengaruh Pengalaman Praktek Kerja Industri terhadap Kompetensi Keahlian Siswa Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Pacitan, Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan , 2 (2), 259-263.
Michael  R.  Carell,  Norbert  Elbert  F  &  Robert  D  Hatfield  (1995), Human Resource Management, Global Strategy for Managing a Diverse Workforce , Prentice Hall New Jersey.
Muyasaroh, Hana (2013), Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Locus of Control terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK N 1 Surakarta .
Noviana  (2014),  Pengaruh  Hasil  Belajar  Mata  Pelajaran  Produktif  Akuntansi, Program Praktek Industri dan Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas  XII  Program  Keahlian  Akuntansi  di  SMKN  1  Kendal  Tahun  Ajaran 2013/2014, Economic Education Analysis Journal , 3 (1).
Poerwadarminta, W.S (2003), Kamus Bahasa Indonesia , Balai Pustaka, Jakarta.
Pool,  L.  D  dan  P.  Sewell  (2007),  The  Key  To  Employability:  Developing  A Practical  Model  Of  Graduate  Employability ,  Journal  pdf  Education  And Training , 49 (4).
Pratama,  Beny  Dwi  &  Suharnan  (2014),  Hubungan  antara  Konsep  Diri  dan Internal Locus of Control dengan Kematangan Karir Siswa SMA, Persona: Jurnal Psikologi Indonesia , 3 (3), 213-222.
Reffiany  (2009),  Pengaruh  Budaya  Organisasi,  Motivasi  Kerja,  Dan  Gaya Kepemimpinan  yang  Diinteraksikan  Dengan  Pengendalian  Sikap  Individu ( Locus  of  Control )  Terhadap  Prestasi  Kerja  Pada  Pusat  Penelitian  Kelapa Sawit (PPRS) Medan.
Rizali,  Ahmad  dkk  (2009), Dari  Guru  Konvensional  Menuju  Guru  Profesional , Gramedia, Jakarta.
Sastrohadiwiryo,  B.S  (2005), Manajemen  Tenaga  Kerja  Indonesia  Pendekatan Administratif dan Operasional , PT Bumi Aksara, Jakarta.
Satria,  R  Okky    &  Asep  Kuswara  (2013),  Pengaruh  Motivasi  dan  Pelatihan terhadap  Kompetensi  Kerja  serta  Implikasinya  pada  Produktivitas  Pegawai Dinas  Perhubungan  Kota  Bandung, Jurnal  Ekonomi,  Bisnis  & Entrepreneurship , 7 (2), 74-83.
Sekaran,  Uma  (2006), Metodologi  Penelitian  untuk  Bisnis ,  Salemba  Empat, Jakarta.
Sekaran, Uma, (2006), Research Methods For Business: Metode Penelitian Untuk Bisnis , Salemba Empat: Wiley.
Simamora,  Henry  (2004), Manajemen  Sumber  Daya  Manusia ,  STIE  YKPN, Yogyakarta.
Singarimbun, Masri (1991), Metode Penelitian Survai, LP3ES, Jakarta.
Slameto  (2010), Belajar  dan  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi ,  Rineka  Cipta, Jakarta.
Smith,  Ronald  E  (1989),  Effects  of  Coping  Skills  Training  on  Generalized  Self Efficacy  and  Locus  of  Control, Journal  of  Personality  and  Social Psychology , 56 (2), 228-233.
Stevani  &  Yulhendri  (2014),  Pengaruh  Praktek  Kerja  Industri  (Prakerin), Keterampilan Siswa dan Self Efficacy terhadap Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Siswa Administrasi Perkantoran SMK Negeri Bisnis dan Manajemen Kota Padang.
Sugiyono (1998), Statistik untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung.
Sulistyarini (2012), Belajar dan Pembelajaran , Teras, Yogyakarta.
Sya’diyah, Nurul Kholifatus (2014), Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri (Prakerin)  terhadap  Kesiapan  Kerja  Peserta  Didik  Program  Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Taruna Jaya Gresik.
Wexly  dan  Yukl  (1976), Menjadi  Guru  Profesional ,  Remaja  Rosdakarya, Bandung.
Widyowati, Arini & Noor Rochman Hadjam (2014), Peran Core Self Evaluation dalam Memprediksi Persiapan Pensiun, Humanitas , 11 (2), 93-102.
Yuwono  (2005), Psikologi  Industri  dan  Organisasi ,  Surabaya:  Universitas Airlangga.