## PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU TENTANG POLA ASUH ANAK DAN REMAJA DI ERA DIGITAL (PAAREDI)
Nita Yunianti Ratnasari, 1 Retno Ambarwati 2
1,2 Akademi Keperawatan Giri Satria Husada, Wonogiri, Indonesia E-mail: nitayr.gshwng@gmail.com

## Abstrak
Peran  orang  tua  sangatlah  krusial  dalam  membimbing  anak  di  era  digital  saat  ini.  Salah  satu perannya bisa berupa memilih tontonan atau tayangan sesuai dengan umurnya. Pola asuh anak dan  remaja  di  era  digital  perlu  diterapkan  dengan  baik  oleh  orang  tua.  Era  digital  memang sudah  tidak  bisa  dihindari,  sehingga  orangtua  perlu  beradaptasi  dan  memilih  pola  asuh  yang tepat  guna  menghadapi  terpaan  digital.  Salah  satu  bentuk  transfer  of  knowledge  yang  dinilai efektif  meningkatkan  pengetahuan  dan  kesadaran  masyarakat  adalah  penyuluhan  kesehatan. Diharapkan  dari  kegiatan  sosialisasi  ini  mampu  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat khususnya  anggota  tim  penggerak  PKK  di  Kabupaten  Sragen  tentang  pentingnya  pola  asuh anak  dan  remaja  di era  digital.   Metode pelaksanaan  yang  dilakukan  yaitu  melalui  pertemuan klasikal, tatap muka secara langsung untuk mengikuti penyampaian informasi kesehatan yang disampaikan  oleh  pemateri.    Hasil  yang  diperoleh  yaitu  pada  kelompok  sasaran    sudah memahami konsep pola asuh anak dan remaja  di era digital  meliputi pengertian,   peran orang tua,  konsep  tumbuh  kembang  anak  serta  berbagai  upaya  pencegahan    yang  dapat  dilakukan terhadap kejadian penyalahgunaan gadget.
Kata kunci :  pengetahuan,  pola asuh,  remaja,  era digital

## Abstract
Parents’  role  is  crucial  in  guiding  children  in  today's  digital  era.  One  of  the  roles  can  be choosing  shows  or  shows  according  to  their  age.  Parenting  patterns  for  children  and adolescents  in  the  digital  era  need  to  be properly  implemented  by  parents.  The  digital  era  is unavoidable, so parents need to adapt and choose the right parenting style to deal with digital exposure.  One  form  of  transfer  of  knowledge  that  is  considered effective  in  increasing  public knowledge and awareness is health education. It is hoped that this socialization activity will be able to increase public knowledge, especially among members of the PKK driving team, about the  importance  of  parenting  children  and  adolescents  in  the  digital  era.  The  implementation method used is through classical meetings, face-to-face directly to participate in the delivery of health information conveyed by the presenters. The results obtained are that the target group already  understands  the  concept  of  parenting  children  and  adolescents  in  the  digital  era including  understanding,  the  role  of  parents,  the  concept  of  child  development,  and  various preventive measures that can be taken against gadget addiction.
Keywords : knowledge, parenting, youth, digital era

## 1. PENDAHULUAN
Pola asuh merupakan pola pengasuhan orang tua terhadap anak, yaitu bagaimana orang tua  memperlakukan  anak, mendidik,  membimbing  dan  mendisiplinkan  serta  melindungi  anak dalam  mencapai  proses  kedewasaan  sampai  dengan  membentuk  perilaku  anak  sesuai  dengan
norma dan nilai yang baik dan sesuai dengan kehidupan masyarakat. Setiap  keluarga  memiliki pola  asuh  yang  berbeda  dalam mendidik  seorang  anak  dan  biasanya  diturunkan  oleh  pola asuh yang   diterima dari orang tua sebelumnya (Ayun, 2017). Bentuk-bentuk pola asuh orang tua  mempengaruhi  pembentukan  kepribadian  anak  setelah  ia  menjadi  dewasa.  Dampak  dari pola  pengasuhan  yang  diterapkan  kepada  anak  akan  berlangsung  dalam  jangka  panjang  atau bahkan permanen. Hal ini karena daya tangkap anak pada usia emas ( golden age ) merupakan informasi  awal  yang  dimiliki  anak  untuk  memahami  orang  dewasa  disekitarnya  (Sonia  & Apsari, 2020). Sebagian besar orang tua menyadari adanya hubungan perilaku sosial sangat erat dengan pengaruh pola asuh dalam orang tua (Makagingge et al., 2019).
Salah satu bentuk penyampaian pesan dalam komunikasi  yang dianggap paling efektif saat  ini  dengan  pemberian  pendidikan  kesehatan  adalah  penyuluhan.  Penyuluhan  dengan metode ceramah memiliki tingkat persentase lebih tinggi untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap  dibanding  dengan  metode  lainnya  (Panghiyangani  et  al.,  2018).  Tingkat  pengetahuan masing-masing  orang  berbeda,  dipengaruhi  oleh  pengalaman  serta  ingatan  seseorang  (Puspita & Adiputra, 2013). Kegiatan ini bertujuan meningkatkan peran keluarga dalam membentuk dan membangun karakter keluarga dengan menerapkan pola asuh di era digital, serta memberikan kesadaran pada masyarakat khususnya peserta penyuluhan agar mampu menerapkan pola asuh gaya baru sebagai bentuk adaptasi orang tua terhadap era digital yang saat ini sedang berjalan.
Sebagaimana  diketahui  bahwa  anak-anak  saat  ini  sangat  tergantung  dengan  gadget, yang  berupa  laptop,  tablet,  computer  serta smart  phone ,  baik  untuk  keperluan  sekolah, berselancar  di  sosial  media,  ataupun  sekedar  bermain  game  bersama  dengan  teman-temannya (mabar).  Kondisi  ini  menyebabkan  banyak  kasus  kecanduan  HP/game  online  yang menyebabkan  gangguan  mental  pada  anak,  dimana  anak  cenderung  menarik  diri,  atau melakukan kekerasan terhadap orang lain. Selain itu juga menyebabkan gangguan fisik seperti: kerusakan  syaraf,  mata  minus,  dan  sebagainya.  Dari  aspek  psikologis,  masa  kanak-kanak adalah  masa  keemasan  dimana  anak-anak  belajar  mengetahui  apa  yang  sebelumnya  tidak diketahuinya. Jika masa kanak-kanak sudah tercandu dan terkena dampak negatif dari gadget, maka perkembangan anakpun akan terhambat khususnya pada segi prestasi  (Subarkah, 2019). Disinilah pentingnya orangtua belajar tentang pola asuh anak dan remaja di era digital.

## 2. METODE
Kegiatan  pengabdian  dilakukan  melalui  metode  penyuluhan  kesehatan  untuk mengetahui, memberikan pemahaman dan wawasan kepada peserta kegiatan yaitu  anggota tim penggerak  PKK  seluruh  kecamatan  di  Kabupaten  Sragen.   Pada  sesi  awal  dilakukan brainstorming (curah  pendapat).  Konsep  metode  curah  gagasan  ( brainstorming )  bermakna suatu  upaya  menjadikan  proses  belajar  mengajar  menjadi  lebih  menarik  dan  mampu mendorong  peserta  didik  lebih  aktif  dalam  proses  belajar  dan  mengemukakan  pendapatnya (Amin,  2017).  Kelebihan  dari  model  ini  adalah  peserta  tidak  terpaku  pada  wacana  yang  ada secara  teoritis,  melainkan  mereka  diajak  untuk  berpikir  kritis  dalam  menyelesaikan  masalah yang  ada  dalam  lingkup  kehidupan  sehari-hari  (Darningwati  et  al.,  2020).  Sesi  berikutnya adalah  pemaparan  materi  pengabdian  yang  disampaikan  oleh  tim  penyaji.  Pada  sesi  ini disampaikan  materi  terkait  konsep  pola  asuh  generasi  millennial,  peran  orang  tua,  konsep tumbuh  kembang  anak,  sampai  dengan  gadget  dalam  2  sisi.  Penyajian  materi  menggunakan media  power  point  dan  LCD  proyektor.  Selama  kegiatan  berlangsung  seluruh  peserta  sangat antusias  mengikuti  jalannya  presentasi.  Sesi  terakhir  adalah  diskusi  dan  tanya  jawab,  dimana dibuka kesempatan bagi seluruh peserta untuk mengajukan pertanyaan kepada tim penyaji.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  penyuluhan  kesehatan  tentang  pentingnya  pola  asuh  anak  dan  remaja  di  era digital sangat dibutuhkan oleh masyarakat khususnya ibu-ibu anggota tim penggerak PKK se- kecamatan di Kabupaten Sragen. Mengingat akhir-akhir ini jumlah angka ketergantungan anak /  remaja  terhadap  gadget  baik  itu  berupa  laptop,  computer,  HP,  maupun  android  semakin meningkat.   Terutama  semenjak  kejadian  pandemi  covid-19  penggunaan  HP  semakin  meluas diantaranya  untuk  keperluan  sekolah  di  mana saat itu kegiatan  belajar  mengajar  berlangsung secara  online.  Anak  sekolah  yang  pada  awalnya  dilarang  pegang  HP,  sekarang  berkebalikan, saat  sekolah  harus  membawa  HP.  Kondisi  tersebut  jika  tidak  dikelola  dengan  bijak  akan menimbulkan  berbagai  masalah  di  kemudian  hari.  Gadget  itu  ibarat  memiliki  dua  mata pisau, dimana sisi yang satu adalah berbagai hal positif yang ada di dalamnya namun pada sisi yang sebelahnya berupa berbagai hal negatif yang dapat menjadikan racun dan boomerang bagi penggunanya. Dengan  adanya  gadget  masyarakat  sangat  dimudahkan  dalam  melakukan berbagai  macam  aktivitas  yang  dahulu  sulit  dilakukan  (Fitriana  et  al.,  2021),  dan  berdampak negatif  jika  penggunaannya  berlebihan  semisal  main  game  lebih  dari  2  jam  atau  membuka situs-situs yang sifatnya negatif seperti situs film dewasa (Asroni & Ajhuri, 2022).
Masa  remaja  adalah  masa  dimana  seseorang  mencari  jati  dirinya.  Peran  orang  tua sebagai orang terdekat sangatlah penting untuk membimbing anak agar ia tidak terjerumus ke dalam  hal-hal  yang  negatif.  Individu  yang  berada  dalam masa  remaja  khususnya  remaja  awal diperlukan  penyesuaian  terhadap  perubahan  tugas  dan  peran  tersebut  sehingga  remaja merasa dirinya  diterima  oleh  lingkungan  dan  bisa  menyesuaikan  diri  dengan  situasi,  ekspektasi lingkungan dengan baik (Sirupa et al., 2016).
Penyuluhan  kesehatan  merupakan  salah  satu  upaya  yang  dapat  meningkatkan pengetahuan  dan  perilaku individu,  kelompok  ataupun  masyarakat  (Nurpratiwiningsih,  2021). Kegiatan  penyuluhan  kesehatan  ini  dilaksanakan  pada  pertemuan  rutin  anggota  PKK  se- kecamatan  di  Kabupaten  Sragen,  yaitu  pada  tanggal  13  Juni  2023  jam  09.00  WIB  sampai selesai  yang  dihadiri  40  orang  ibu-ibu  PKK  di  Kabupaten  Sragen.  Sebagian  besar peserta berusia  di  atas  50  tahun.   Metode  yang  digunakan  pada  saat  kegiatan  penyuluhan  ini adalah  ceramah  tanya  jawab  dan  diskusi.  Materi  yang  disampaikan  dalam  bentuk Power Point dimana  materi  penyuluhan  berisi  tentang  pola  asuh  anak  dan  remaja  di  era  digital. Pelaksanaan  kegiatan  ini  peserta  terlihat  sangat  antusias  mengikuti  seluruh  rangkaian  acara, mulai  saat  pemaparan  materi  seluruh  peserta  menyimak  apa  yang  disampaikan  dan  ada beberapa  hal  yang  ditanyakan  terkait  pola  asuh  anak  dan  remaja  di  era  digital  tersebut. Pertanyaan  dari  peserta  dijawab  oleh  pemateri  dan  terdapat  diskusi  dua  arah  antara  pemateri dengan  peserta.   Peserta  merasa  puas  dengan  kegiatan  penyuluhan  yang  dilakukan  karena mereka  mendapat  banyak  tambahan  ilmu  pengetahuan  dan  juga  solusi  dari  masalah  yang diangkat yaitu pola asuh remaja terkait penggunaan gadget.
Berdasarkan  hasil  kegiatan  penyuluhan  didapatkan  bahwa  masyarakat  khususnya anggota tim penggerak PKK sudah memahami konsep pola asuh anak dan remaja di era digital, diantaranya  meliputi  pengertian,  penyebab, akibat, langkah-langkah  pencegahan  serta penanganannya.  Memberikan  gadget  pada  anak  dapat  memiliki  dampak  dan  pengaruh  yang signifikan  pada  perkembangannya.  Dampak  tersebut  dapat  berupa  negatif  maupun  positif, tergantung  bagaimana  seorang  anak  dalam  memanfaatkan  gadget  tersebut  serta  sejauh  mana keterlibatan  dan  pengawasan  orang  tua/guru  dalam  mengawasi  penggunaan  gadget  (Lubis  et al.,  2019).  Peserta  penyuluhan,  yang  merupakan  ibu-ibu  anggota  PKK  diharapkan  mampu memanfaatkan  ilmu  ini  untuk  diterapkan  minimal  pada  keluarga  mereka  masih-masing, kemudian kedepannya diharapkan mampu menyebarkan informasi tentang pola asuh ini kepada masyarakat luas. Adapun dokumentasi kegiatan ini dapat dilihat pada gambar berikut :
(a) (b)
(c)
Gambar: Brainstorming dan Penyampaian Materi (a) Sesi Diskusi (b) Antusiasme Seluruh Peserta (c)

## 4. KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  hasil  pengabdian  yang  dilakukan  ini  adalah  edukasi  yang  diberikan sangat  bermanfaat  dan  berperan  penting  dalam  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat khususnya  anggota  tim  penggerak  PKK  kecamatan  di  Kabupaten  Sragen  terhadap  kesadaran akan pentingnya pola asuh anak dan remaja daerah digital.  Dengan meningkatnya pengetahuan
ibu-ibu  Anggota  PKK  diharapkan  akan  mampu  menyebarluaskan  informasi  mengenai  pola asuh  ini  kepada  masyarakat  luas  di  wilayahnya  masing-masing.   Selain  itu  kegiatannya diharapkan kedepannya  mampu  merubah perilaku  dan  kebiasaan  anak  dan  remaja   agar  lebih bijak dalam penggunaan gadget. Adapun saran yang dapat diberikan yaitu peserta kegiatan ini harus  proaktif untuk  menyebarluaskan  informasi  ini  kepada  masyarakat  luas  sehingga kesadaran keluarga, khususnya anak dan remaja mengenai pemanfaatan gadget akan lebih baik lagi.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kepada   peserta  kegiatan   yaitu  ibu-ibu  anggota  tim  penggerak PKK seluruh kecamatan di Kabupaten Sragen yang sudah meluangkan waktu untuk mengikuti kegiatan  ini  dengan  penuh  semangat,   serta  kepada  pimpinan  Akademi  Keperawatan   Giri Satria Husada Wonogiri yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan kegiatan pengabdian ini.

## DAFTAR REFERENSI
Amin,  D.  (2017).  Penerapan  Metode  Curah  Gagasan  (Brainstorming)  Untuk  Meningkatkan Kemampuan  Mengemukakan  Pendapat  Siswa. Jurnal  Pendidikan  Sejarah , 5 (2),  1. https://doi.org/10.21009/jps.052.01
Asroni,  I.,  &  Ajhuri,  K.  F.  (2022).  Perubahan  Perilaku  Remaja  Pengguna  Gadget  Di  Desa Maguwan  Ponorogo. ROSYADA:  Islamic  Guidance  and  Counseling , 3 (1),  1–11. https://doi.org/10.21154/rosyada.v3i1.4684
Ayun,  Q.  (2017).  Pola  Asuh  Orang  Tua  dan  Metode  Pengasuhan  dalam  Membentuk Kepribadian Anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal , 5 (1), 102. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421
Darningwati,  D.,  Lestari,  Y.,  &  Sulistyo,  B.  (2020).  Keefektifan  Penerapan  Metode Brainstorming  Untuk  Meningkatkan  Kemampuan  Mahasiswa  Dalam  Menulis  Teks Berita. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra , 4 (1), 52–66. https://doi.org/10.24176/kredo.v4i1.4127
Fitriana,  F.,  Ahmad,  A., &  Fitria,  F. (2021). Pengaruh Penggunaan  Gadget Terhadap Perilaku
Remaja Dalam Keluarga. Psikoislamedia :  Jurnal  Psikologi , 5 (2), 182.
https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v5i2.7898
Lubis,  H.,  Rosyida,  A.  H.,  &  Solikhatin,  N.  H.  (2019).  Pola  Asuh  Efektif  Di  Era  Digital.
PLAKAT (Pelayanan Kepada Masyarakat) , 1 (2), 102.
https://doi.org/10.30872/plakat.v1i2.2967
Makagingge,  M.,  Karmila,  M.,  &  Chandra,  A.  (2019).  PENGARUH  POLA  ASUH  ORANG TUA  TERHADAP  PERILAKU  SOSIAL  ANAK  (Studi  Kasus  Pada  Anak  Usia  3-4 Tahun di KBI Al Madina Sampangan Tahun Ajaran 2017-2018). YaaBunayya Jurnal Anak Pendidikan Usia Dini , volume 3 n , 115–122.
https://doi.org/10.24853/yby.3.2.16-122
Nurpratiwiningsih,  L.  (2021).  IJECS:  Indonesian  Journal  of  Empowerment  and  Community
Services. Indonesian Journal of Empowerment and Community Services , 2 (2), 54–59.
Panghiyangani, R., Arifin, S., Fakhriadi, R., Kholishotunnisa, S., Annisa, A., Nurhayani, S., & Herviana,  N.  S.  (2018).  Efektivitas  Metode  Penyuluhan  Kesehatan  Terhadap Peningkatan  Pengetahuan,  Sikap  Dan  Tindakan  Tentang  Pencegahan  Keputihan Patalogis. Jurnal Berkala Kesehatan , 4 (1), 18. https://doi.org/10.20527/jbk.v4i1.5655
Puspita,  N.  K.  H.,  &  Adiputra,  P.  A.  T.  (2013). the  Level  of  Knowledge  and  Behavior  of Mothers Who Are Members of the Family Welfare Guidance .
Sirupa,  T.  A.,  Wantania,  J.  J.  E.,  &  Suparman,  E.  (2016).  Pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku remaja tentang kesehatan reproduksi.
E-CliniC , 4 (2), 137–144. https://doi.org/10.35790/ecl.4.2.2016.14370
Sonia, G., & Apsari, N. C. (2020). Pola Asuh Yang Berbeda-Beda Dan Dampaknya Terhadap Perkembangan  Kepribadian  Anak. Prosiding  Penelitian  Dan  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 7 (1), 128. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i1.27453
Subarkah,  M.  A.  (2019).  Pengaruh  Gadget  Terhadap  Perkembangan  Anak. Rausyan  Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan , 15 (1), 125–139. https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1374