V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 227
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
IMPLEMENTATION OF  PARTICIPATORY RURAL APPRAISAL TO ASSIST THE ADMISSION OF NEW STUDENTS AT SALAFIYAH SYAFI'IYAH ISLAMIC

## BOARDING SCHOOL SUKOREJO SITUBONDO

## Ahmad Homaidi, Lukman Fakih Lidimilah, & Zaehol Fatah
Universitas Ibrahimy Situbondo, Indonesia ahmadhomaidi@ibrahimy.ac.id luky.lukman7@gmail.com zaeholfatah@gmail.com
Abstract :  The  acceptance  of  new  information  technology- based  islamic  students  at  the  Salafiyah  Syafi'iyah  Islamic Boarding  School  Sukorejo  Situbondo  still  needs  assistance because  not  all  of  the human  resources who are  assigned to the  committee  for  new  santri  have  expertise  in  the  field  of information  technology.  Implementation  of  assistance  using Participatory  Rural  Appraisal  (PRA)  with  the  aim  that  all parties play an active role in analyzing and solving problems. Based  on  the  problems  faced  since  the  implementation  of new  islamic  students  admissions  in  2017,  the  mentoring facilitators  then  took  the  initiative  to  conduct  a  discussion forum  to  reconsider  and  build  idealism  between  policy makers and users regarding the new santri acceptance model using  information  technology.  The  facilitator  provides  an overview  of  the  system  that  is  running,  and  explains  the weak  points  and  what  should  be  developed  in  what  parts. Then  the  leaders  and  policy  holders  as  well  as  users  in  the field were asked to convey what they had in mind regarding the implementation of the acceptance of new students. From here  comes  the  absorption  of  aspirations  from  the musyawirin  present  at  the  forum,  this  is  what  is  expected
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 228
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
from  the  implementation  of  PRA,  namely  encouraging  the community  to  take  part  in  making  improvements  and analyzing  the  development  of  the  implementation  of  new santri  admissions  and  providing  input  in  system development to suit the direction of development needed.
Keywords: Participatory  Rural  Appraisal,  Sabar,  Salafiyah Syafi’iyah

## Pendahuluan
Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan tertua yang ada di Indonesia  merupakan  suatu  lembaga  pendidikan  yang  memiliki  akar yang  kuat  di  kalangan  masyarakat  Indonesia 12 ,  pendidikan  yang dijalankan  di  pesantren  menerapkan  model  pendidikan  multi  aspek. 3
Pesantren  juga  merupakan  pencetak  para  pejuang  yang  militan  serta bertanggung  jawab.  Bertanggung  jawab  secara  vertikal  kepada  Allah Swt  ataupun  bertanggung  jawab  secara  horisontal  kepada  masyarakat. Dalam  tradisi  pesantren,  selain  diajarkan  bagaimana  mengaji  dan mengkaji  ilmu  agama,  para  santri  diajarkan  pula  mengamalkan  serta
1 Ahmad  Muhakamurrohman,  “ Pesantren :  Santri,  Kiai,  Dan  Tradisi, ” IBDA’ : Jurnal Kebudayaan Islam 12, no. 2, 2014.
2 Imam  Syafe’i,  “ Pondok  Pesantren:  Lembaga  Pendidikan  Pembentukan Karakter,” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam , 2017.
3 Muhammad  Idris  Usman,  “ Pesantren  Sebagai  Lembaga  Pendidikan Islam (Sejarah  Lahir,  Sistem  Pendidikan,  Dan  Perkembangannya  Masa  Kini),”
Jurnal al-Hikmah , 2013.
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 229
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
mempertanggungjawabkan  apa  yang  dipelajari. 4 Dalam  komunitas pesantren sendiri terdapat beberapa unsur yaitu, santri, kiai dan tradisi pengajian dan tradisi lainnya, serta ada pula bangunan-bangunan yang dijadikan tempat untuk melaksanakan semua kegiatan selama 24 jam.
Pondok  Pesantren  Salafiyah  Syafi’i yah  Sukorejo  Situbondo  yang didirikan  oleh  KHR.  Syamsul  Arifin  merupakan  salah  satu  pondok Pesantren  yang  ada  di  Indonesia  tepatnya  berada  di  Dusun  Sukorejo Desa Sumberejo Kecamatan Banyuputih Kabupaten Situbondo Provinsi Jawa  Timur. 5 Sebagai  salah  satu  pesantren  terbesar  yang  ada  di  Jawa Timur,  pondok  pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo  yang  dikenal dengan  perpaduan  pendidikan  salaf  dan  modern  ini  sudah  membuka diri  untuk  mempercepat  proses  pelayanan  dengan  menggunakan perangkat  teknologi  untuk  pos-pos  tertentu,  sementara  untuk  kegiatan atau  aktivitas  yang  tidak  dapat  digantikan  dengan  perubahan menggunakan  perangkat  teknologi  informasi  tetap  dijalankan  secara kultural  sehingga  aroma  khas  pesantren  yang  dibangun  tetap  terjaga
4 B.  Marjani  Alwi,  “ Pondok  Pesantren:  Ciri  Khas,  Perkembangan,  Dan Sistem  Pendidikannya ,” Lentera  Pendidikan :  Jurnal  Ilmu  Tarbiyah  dan  Keguruan,
2016.
5 Akhlis  Munazilin,  Ahmad  Homaidi,  and  Abd  Ghofur,  “Monitoring Keaktifan  Tenaga  Pengajar  Bidang  Pendidikan  PP. Salafiyah  Syafi’iyah Sukorejo Situbondo,” Jurnal Ilmiah Informatika 2, no. 2, 2017.
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 230
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
dan terlestarikan dengan baik tanpa mengesampingkan kebutuhan akan peranan teknologi informasi. 6
Santri  merupakan  sumber  daya  utama  dalam  menjamin keberlangsungan  pendidikan  di  pesantren.  Oleh  karena  itu,  segala sesuatu yang berkaitan dengan pelayanan santri harus dilakukan secara optimal  dan  baik  agar  santri  merasa  aman  dan  nyaman  berada  di pesantren.  Salah  satu  upaya  yang  dilakukan  oleh  Pondok  Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo dalam memberikan pelayanan yang prima terhadap  santri  adalah  dengan  memanfaatkan  teknologi  informasi untuk melakukan penerimaan Santri Baru (Sabar). Namun pemanfaatan teknologi dalam memberikan pelayanan dalam penerimaan santri baru di pondok pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo ini tidak sepenuhnya dapat berjalan mandiri dengan baik, sebab sumber daya manusia yang ada di pos-pos santri baru tidak semua memiliki background Teknologi Informasi  atau  memiliki  kemampuan  dalam  menggunakan  perangkat teknologi  informasi  dengan  baik  dan  maksimal,  sehingga  masih diperlukan  pendampingan  dalam  pelaksanaan  penerimaan  santri  baru pada  setiap  tahunnya,  lebih-lebih  kondisi  dan  situasi  serta  kebutuhan yang terkadang berubah pada saat pelaksanaan penerimaan santri baru.
6 Achmad  Behori  and  Badrul  Alamin,  “E -Notulen  Rapat  Di  Pondok Pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo  Situbondo,” Jurnal Ilmiah  Informatika 3, no. 1, 2018.
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 231
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
Oleh  karena  itu,  berdasarkan  sekelumit  permasalahan  dalam pelaksanaan  penerimaan  santri  baru  yang  dihadapi  oleh  Pondok Pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo Situbondo  t ersebut,  diperlukan adanya  pendampingan  untuk  persiapan  serta  pelaksanaan  penerimaan santri  baru  berbasis  teknologi  informasi  sehingga  pelayanan  terhadap santri  baru  menjadi  lebih  optimal  dan  berjalan  dengan  baik.  Sehingga citra  pesantren  di  masyarakat  menjadi  lebih  baik  dan  dapat  menarik minat dari calon santri baru yang lebih banyak lagi.

## Metode
Dalam  upaya  mencapai  tujuan  dari  pendampingan  yang dilakukan dalam penerimaan santri baru di pondok pesantren salafiyah Syafi’ iyah  Sukorejo  ini  diperlukan  sebuah  metode  agar  pada pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan memilih  metode  yang  tepat  agar  semua  pihak  memiliki  kontribusi dalam  pelaksanaan  kegiatan.  Metode  yang  digunakan  dalam pendampingan  pelaksanaan  penerimaan  santri  baru  ini  adalah menerapkan  konsep Participatory  Rural  Appraisal (PRA)  yang  telah banyak  diterapkan  dalam  penelitian-penelitian  aksi  dan  terbilang sukses.  PRA  sendiri  adalah  merupakan  suatu  metode  yang  sangat dipercaya  sangat  efektif  untuk  diadopsi  dalam  program  penberdayaan masyarakat,  hal  didasarkan  atas  beberapa  studi  yang  menyatakan
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 232
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643

## As-sidanah
tingkat keefektivan metode ini. 7 Beberapa studi yang pernah dilakukan misalnya  menunjukkan  bahwa  PRA  dapat  digunakan  untuk pengembangan  Desa  Wisata  Wukirsari  Bantul 8 ,  PRA  pelatihan  hasil pengolahan  hasil  pertanian  dan  model  pemberdayaan 9 ,  bahkan  di Piliphina  PRA  juga  digunakan  untuk  program  pengurangan  resiko bencana.
Hasil dan Diskusi
Gambar 1. Suasana Penerimaan Santri Baru
7 Evi  Susanti  and  Nurul  Khotimah,  “Partisipasi  Masyarakat  Dalam Mitigasi  Bencana  Di  Kawasan  Rawan  Bencana  Iii  Gunung  Merapi  Desa Mranggen,” Geomedia: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian , 2017.
8 Bambang Hudayana et al., “Participatory Rural Appraisal (PRA) Untuk Pengembangan  Desa  Wisata  Di  Pedukuhan  Pucung,  Desa  Wukirsari,  Bantul,”
Bakti Budaya , 2019.
9 Ihwan  Ridwan,  Asdar  Dollo,  and  A  Andriyani,  “Implementasi Pendekatan  Participatory  Rural  Appraisal  Pada  Program  Pelatihan,” Journal  of Nonformal Education and Community Empowerment, 2019.
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 233
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643

## As-sidanah
Sebagai  instrumen  yang  digunakan  untuk  memecahkan permasalahan,  serta  memberikan  pemberdayaan  di  masyarakat  PRA dalam  pendampingan  penerimaan  santri  baru  ini  harus  memiliki relevansi dengan permasalahan yang dihadapi dalam penerimaan santri baru  selama  ini.  Permasalahan  bukan  hanya  dikarenakan  penerimaan santri baru yang awalnya masih dilakukan secara model konvensional, dan  juga  pengguna  yang  belum  terbiasa  menggunakan  perangkat teknologi  informasi,  melainkan  miskinnya  improvisasi  dalam melakukan  perubahan  serta  masyarakat  yang  merasa  nyaman  dengan model  konvensional  yang  dilakukan.  Akibatnya,  pelaksanaan penerimaan  santri  baru  yang  menggunakan  perangkat  teknologi informasi  terasa  berat dan  stigma  yang ada di  masyarakat  penerimaan santri  baru  online  (menggunakan  teknologi  informasi)  terkesan  ruwet dan sulit.
Berpijak  dari  masalah  yang  dihadapi  sejak  pelaksanaan penerimaan santri baru tahun 2017, fasilitator pendampingan kemudian berinisiatif  melakukan  forum  diskusi  untuk  merembuk  kembali  dan membangun  idealisme  antara  pemangku  kebijakan  dan  pengguna terkait  model  penerimaan  santri  baru  menggunakan  teknologi informasi. Fasilitator memberikan gambaran sistem yang berjalan, serta menjelaskan  titik  lemah  dan  yang  harus  dikembangkan  pada  bagian apa. Kemudian para pimpinan dan para pemegang kebijakan serta user
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 234
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
pengguna  di  lapangan  diminta  untuk  menyampaikan  apa  yang  ada dipikiran mereka terkait pelaksanaan penerimaan santri baru. Dari sini muncullah serap aspirasi dari para musyawirin yang hadir dalam forum tersebut,  hal  inilah  yang  diharapkan  dari  penerapan  PRA  yakni mendorong masyarakat ikut andil dalam melakukan peningkatan serta ikut  melakukan  analisa  pengembangan  pelaksanaan  penerimaan  santri baru  serta  memberikan  masukan  dalam  pengembangan  sistem  agar sesuai dengan arah pengembangan yang dibutuhkan.
Gambar 2. Dashbord Sistem Santri Baru
Setelah tahapan pertama selesai, fasilitator selanjutnya memperbaiki  sistem  sesuai  dengan  arahan  dari  pemangku  kebijakan dan  para  user  pengguna  yang  menjadi  ujung  tombak  dalam penggunaan  sistem.  Setelah  semua  dipenuhi  selanjutnya  fasilitator memberikan paparan materi dan panduan penggunaan sistem (aplikasi)
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 235
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
sesuai  dengan  tugas  masing-masing  devisi  dalam  penerimaan  santri baru.  Kemudian  fasilitator  memilih  agen-agen  yang  dilatih  khusus dalam  pengoperasian  sistem  apalikasi,  yang  nantinya  bertanggung jawab  memberikan  arahan  kepada  anggotanya.  Oleh  karena  itu,  tim fasilitator dari awal sudah melakukan identifikasi calon-calon agen yang potensial dan cukup cakap dalam mengoperasikan perangkat teknologi informasi. Sementara untuk calon santri yang menggunakan jalur online fasilitator  menyediakan  panduan  khusus  untuk  pendaftaran  online, yang  kemudian  dari  panitia  santri  baru  menyiapkan  nomor  layanan untuk  support  ketika  ada  permasalahan  dari  pengguna  luar  ketika melakukan pendaftaran melalui jalur online.
Gambar 3. Pemasangan Perangkat Penerimaan Santri baru
Menjelang  pelaksanaan  penerimaan  pendaftaran  santri  baru sesuai  scedule  yang  telah  ditetapkan  maka  tim  fasilitator  menyiapkan perangkat-perangkat  yang  akan  digunakan  dalam  penerimaan
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 236
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
kedataangan  calon  santri  baru,  diantaranya  adalah  menyiapkan infrastruktur.  Awalnya  pada  tahun  2017  sampai  tahun  2018,  sistem penerimaan  santri  baru  diletakkan  di  VPS  dari  pihak  ketiga. Penggunaan  VPS  ini  disepakati  untuk  uji  coba  sistem  yang  dibangun pada tahun 2017, kemudian dilakukan pembenahan aplikasi pada tahun 2018  sesuai  dengan  request  dari  pemangku  kebijakan  dan  usulan  dari pengguna  sebagaimana  yang  telah  dijelaskan  sebelumnya.  Kemudian pada  tahun  2019,  tim  fasilitator  berinisiatif  mengusulkan  penggunaan server secara mandiri yang dapat dikelola secara penuh oleh Pesantren, akhir  pada  tahun  2019  ini  dilakukan  trial  penggunaan  server  pada penerimaan  santri  baru  dan  terus  dikembangkan  sampai  pada  tahun 2020  ini,  alhamdulillah  penerimaan  santri  baru  berjalan  lancar  dan berjalan  kondusif.  Namun  pelaksanaan  penerimaan  santri  baru menyesuaikan  kembali  dengan  kondisi  pandemi  yang  terjadi  di  awal tahun,  sehingga  skema  penerimaan  mengalami  perubahan  dan melibatkan  devisi  tambahan  dalam  hal  screening  kesehatan  untuk menghindari  penularan  wabah  Covid-19.  Dan  alhamdulillah  dengan berkah  dari  adanya  pandemi  ini  juga,  stigma  masyarakat  terkait pelaksanaan  pendaftaran  santri  baru  melalui  jalur  online  yang  dirasa sulit  mulai  berkurang  dibuktikan  dari  statistik  pendaftar  calon  santri baru  hampir  100% melalui  jalur  online, dan  hanya  ada  beberapa  santri baru yang mendaftar tanpa melalui jalur online.
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 237
Jurnal Pengabdian Masyarakat
Gambar 4. Suasana Tes Screening Kesehatan
Gambar 5. Pelayanan Penerimaan Santri Baru
Sementara  itu  untuk  kebutuhan  akses  aplikasi  santri  baru,  kami menyiapkan  jaringan  yang  tersentral  dengan  nama  SSID  P2S3  yang dapat  diakses  langsung  oleh  perangkat  untuk  kebutuhan  layanan penerimaan  santri  baru  di  lokasi.  Jalur  jaringan  ini  dipancarkan  dari
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 238
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
Pusat  Pesantren  menuju  asrama  cabang  di  Az-Zainiyah  kemudian disebar  kembali  menggunakan  jalur fiber  optic ke  lokasi  penerimaan pendaftaran  santri  baru  yaitu  di  Areal  Parkir  Religi,  yang  kemudian disebar menggunakan perangkai WIFI yang dapat diakses oleh seluruh panitia santri baru.
Merujuk  hasil  pengamatan  tim,  pelaksanaan  pendampingan penerimaan  santri  baru  berjalan  cukup  baik  dan  berdampak  pada adanya  collective  action  yang  dibangun  dengan  adanya  keterbukaan, dan  keterlibatan  banyak  pihak  sehingga  permasalahan  dapat  teratasi dengan baik. Dari skedul penerimaan santri baru yang telah ditetapkan tidak  ditemukan  masalah  yang  dapat  menghambat  pelayanan,  satu- satunya  masalah  pada  saat  pelaksanaan  pendampingan  penerimaan santri  baru  adalah  ketika  internet  indihome  mengalami  gangguan massal  dan  adanya  pemadaman  listrik  dari  pihak  PLN  yang menyebabkan  pelayanan  terhenti  sejenak,  sementara  bagian  listrik pesantren  menyiapkan  genset  untuk  mengalihkan  jalur  listrik,  agar pelayanan  dapat  kembali  dilanjutkan.  Secara  umum  peran  para  pihak sudah  sangat  aktif  dan  dilandasi  dengan  kesadaran  penuh,  sehingga secara  garis  besar  tujuan  dari  pendampingan  untuk  memberikan pemahaman kepada semua unsur yang terlibat dalam penerimaan santri baru  baik  internal  maupun  ekternal  yang  diaplikasikan  dalam  bentuk tindakan  responsif  sudah  tercapai  dengan  baik,  dan  menumbuhkan
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 239
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
kesadaran  betapa  pentingnya  peranan  teknologi  untuk  memudahkan segala  aktivitas  manusia  khususnya  dalam  hal  memberikan  pelayanan yang optimal untuk para calon santri baru.

## Kesimpulan
Terlaksananya  pendampingan  penerimaan  santri  baru  berbasis teknologi  informasi,  belum  menjamin  kesadaran  masyarakat  akan pentingnya  teknologi  informasi  dapat  dipahami  sevcara  penuh.  Tim fasilitator  pelaksanaan  pendampingan  dan  panitia  santri  baru menyadari  betul  bahwa  penerapan  teknologi  harus  dilakukan  secara masif  dan  terencana  dengan  baik  sehingga  dapat  memberikan  efek positif  dalam  peningkatan  masyarakat.  Tim  memandang  masih diperlukan  pendampingan  lebih  lanjut  untuk  keberlangsungan penerimaan  santri  baru  yang  lebih  baik,  khususnya  dalam menggunakan  aplikasi,  lebih-lebih  aplikasi  yang  bermanfaat  adalah aplikasi  yang  dapat  memberikan  keuntungan  atau  memberikan kemudahan.  Oleh  karena  itu,  tim  terus  berusaha  memperbaiki  aplikasi agar  lebih  mudah  serta  memberikan  pendampingan  dan  pelatihan- pelatihan  penggunaan  aplikasi  kepada  operator  (agen-agen)  yang kompeten  serta  mengusulkan  pemangkasan  tahapan-tahapan  yang seharusnya  dapat  diringkas  atau  disatukan  pada  satu  tahapan  karena pelaksanaannya  tidak  terlalu  urgen  dan  dapat  dilakukan  oleh  petugas yang sama. Sehingga alur penerimaan santri baru menjadi lebih ringkas
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 240
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161 e-ISSN  : 2686-0643
namun  tanpa  mengesampingkan  hal-hal  yang  harus  dipenuhi  dalam santri baru.
Penerapan PRA dalam pendmapingan penerimaan santri baru ini telah berhasil  membangun  stigma  masyarakat  untuk  sadar  terkait pemanfaatan  teknologi  informasi  dan  manfaatnya  dalam  kehidupan. Lebih-lebih  kesadaran mereka  yang mulai  beralih ke  jalur  online, yang selama  ini  tertutupi  dengan  rasa  nyaman  mereka  dalam  menerapkan model  konvensional.  Pendampingan  dengan  menerapkan  model  PRA ini  membuat  semua  pihak  merasa  nyaman  sehingga  upaya  dalam membuat peningkatan dalam pelayanan dapat dijalankan dengan baik, serta  pihak-pihak  terkait  dapat  ikut  andil  dalam  menganalisa  dan memberikan masukan yang solutif.

## Daftar Pustaka
Alwi,  B.  Marjani.  “ Pondok  Pesantren:  Ciri  Khas,  Perkembangan,  Dan Sistem  Pendidikannya .” Lentera  Pendidikan :  Jurnal  Ilmu  Tarbiyah dan Keguruan, 2016.
Behori,  Achmad,  and  Badrul  Alamin.  “E -Notulen  Rapat  Di  Pondok Pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo  Situbondo.” Jurnal  Ilmiah Informatika 3, no. 1, 2018.
Hudayana,  Bambang,  Pande  Made  Kutanegara,  Setiadi  Setiadi,  Agus Indiyanto,  Zamzam  Fauzanafi,  Mubarika  Dyah  F.  Nugraheni, Wiwik  Sushartami,  and  Mohamad  Yusuf.  “Participatory  Rural
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 241
Jurnal Pengabdian Masyarakat
ISSN : 2656-5161
e-ISSN  : 2686-0643
As-sidanah

## Appraisal  (PRA)  Untuk  Pengembangan  Desa  Wisata  Di
Pedukuhan Pucung, Desa Wukirsari, Bantul.” Bakti Budaya, 2019.
Muhakamurrohman,  Ahmad.  “ pesantren :  santri,  kiai,  dan  tradisi. ”
Ibda’ : Jurnal Kebudayaan Islam 12, no. 2, 2014.

## Munazilin,  Akhlis,  Ahmad  Homaidi,  and  Abd  Ghofur.  “Monitoring
Keaktifan  Tenaga  Pengajar  Bidang  Pendidikan  PP.  Salafiyah Syafi’iyah  Sukorejo  Situbondo.” Jurnal  Ilmiah  Informatika 2,  no.  2,
2017.
Ridwan,  Ihw an,  Asdar  Dollo,  and  A  Andriyani.  “Implementasi Pendekatan  Participatory  Rural  Appraisal  Pada  Program Pelatihan.” Journal  of  Nonformal  Education  and  Community Empowerment , 2019.
Susanti,  Evi,  and  Nurul  Khotimah.  “ Partisipasi  Masyarakat  Dalam Mitigasi Bencana Di Kawasan Rawan Bencana Iii Gunung Merapi Desa  Mranggen .” Geomedia:  Majalah  Ilmiah  dan  Informasi Kegeografian, 2017.
Syafe’i,  Imam.  “ Pondok  Pesantren:  Lembaga  Pendidikan  Pembentukan
Karakter.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 2017.
Usman,  Muhammad  Idris.  “ Pesantren  Sebagai  Lembaga  Pendidikan Islam  (Sejarah  Lahir,  Sistem  Pendidikan,  Dan  Perkembangannya
Masa Kini).” Jurnal al-Hikmah , 2013.
V o l .   2   N o .   2 ,   O k t o b e r   2 0 2 0
Ahmad Homaidi, Dkk | 242
Jurnal Pengabdian Masyarakat
JURNAL
Vol. 02 No. 2, Oktober 2020