Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172

## Kepercayaan Diri dan Compulsive Internet Use (CIU) pada Mahasiswa Fakultas Psikologi di Masa Pandemi COVID-19
Cessna Aria 1 , Maria Nugraheni M. Rahayu 2 1,2 Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Indonesia
1 cessna287@gmail.com, 2 nugraheni.maria@uksw.edu
Article History:
Received 07/06/2022
Revised
16/08/2022 Accepted 01/09/2022 Published
01/12/2022
Abstract. This  study  aims  to  find  out  a  significant  relationship  between confidence and compulsive internet use in students during the COVID-19 pandemic.  This  research  uses  a  quantitative  approach  with  correlation methods. This study has a sample of 159 students studying at the Faculty of Psychology,  Satya  Wacana  Christian  University.  Personal  Evaluation Inventor  and  Indonesia  Problematic  Internet  Use  Scale  are  used  as instruments in collecting research data. Analysis using descriptive statistics and Product Moment techniques. The research analysis results showed a significant negative relationship between the confidence variable and the CIU  variable  in  the  2020  Class  of  students  of  the  Faculty  of  Psychology during  the  COVID-19  pandemic  (r=-0.300;  p=0.000).  This  can  be interpreted  that  the  higher  the  confidence,  the  lower  the  compulsive internet  use,  and  vice  versa  the  lower  the  confidence,  the  higher  the compulsive internet use are .
Keyword: self-confidence, compulsive internet use, student college, pandemic of COVID-19
Abstrak. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menemukan  hubungan  yang signifikan  antara  kepercayaan  diri  dan  penggunaan  internet  secara kompulsif  pada  mahasiswa  selama  pandemi  COVID-19.  Penelitian  ini menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  metode  korelasional. Penelitian ini mengambil sampel dengan metode simple random sampling sebanyak 159 mahasiswa yang berkuliah di Fakultas Psikologi Universitas Kristen  Satya  Wacana. Personal  Evaluation  Inventor dan Indonesia Problematic  Internet  Use  Scale digunakan  sebagai  instrumen  dalam pengumpulan  data  penelitian.  Analisis  menggunakan  statistik  deskriptif dan teknik Product Moment . Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara variabel kepercayaan diri dengan variabel CIU pada mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2020 pada masa pandemi COVID-19 (r=-0,300; p<.01 ). Artinya bahwa semakin tinggi rasa percaya diri maka semakin rendah penggunaan internet secara kompulsif, dan  sebaliknya  semakin  rendah  kepercayaan  maka  semakin  tinggi penggunaan internet secara kompulsif.
Kata kunci: kepercayaan diri, penggunaan internet kompulsif, mahasiswa, pandemi COVID-19
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License .
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172

## Pendahuluan
Virus  corona  atau  COVID-19  telah  menggemparkan  masyarakat  dunia  di  tahun  2020 (Mona, 2020). COVID-19 adalah jenis virus baru yang muncul pada tahun 2019 dan kemudian menyerang manusia secara tidak terduga (World Health Organization, 2019). Virus ini menjangkit secara  global  termasuk  di  Indonesia  sendiri.  Indonesia  pertama  kali  mempublikasikan keberadaan  virus  oleh  Presiden  Joko  Widodo  bahwa  terdapat  2  kasus  infeksi  COVID-19  di Indonesia  (Djalante  dkk,  2020).  Jumlah  kasus  COVID-19  semakin  meresahkan  karena  terus meningkat di Indonesia. Hingga pada tanggal 19 Agustus 2021 terdapat 3.930.300 kasus positif COVID-19 bahkan ada 122.633 kasus kematian di Indonesia Akibat COVID-19 (PHEOC Kemenkes, 2021). Salah satu langkah pemerintah dalam menghadapi situasi pandemi ini adalah membuat kebijakan  Pemberlakuan  Pembatasan  Kegiatan  Masyarakat,  yang  kemudian  disebut  sebagai PPKM, di sekitar daerah Jawa dan Bali untuk menekan pertumbuhan kasus COVID-19 di Indonesia (CNN  Indonesia,  2021).  Demi  menghentikan  penyebaran  virus  ini World  Health  Organization menganjurkan  untuk  mengadakan  pemberhentian  sementara  kegiatan  atau  aktivitas  yang memiliki potensi keramaian (Purwanto dkk, 2020). Salah satu kegiatan tersebut adalah kegiatan dalam  aspek  pendidikan.  Banyak  lembaga-lembaga  pendidikan  yang  ikut  serta  merasakan dampak-dampak dari pandemi ini, salah satunya adalah lembaga pendidikan perguruan tinggi.
Setiap  lembaga  pendidikan  diwajibkan  untuk  mengadakan  aktivitas  belajar  di  dalam rumah  atau  dikenal  sebagai study  from  home (SFH)  melalui  surat  edaran  pemerintah  demi mencegahnya  penyebaran  COVID-19  (Purwanto  dkk,  2020).  Perubahan  kebijakan  kegiatan pembelajaran bagi pelajar berimplikasi pada perubahan cara belajar dari tatap muka langsung ke daring. Pengajar menggunakan media modern seperti google classroom, zoom, google meet, atau fasilitas online lain  yang  disediakan  pihak  sekolah  atau  kampus.  Saat  ini,  sudah  banyak  peran teknologi yang muncul dan bersifat interaktif, membuat mudah untuk menciptakan lingkungan dimana  pelajar  dapat  melakukan learn  by  doing, menerima  umpan  balik,  serta  terus  menerus meningkatkan pemahaman mereka sekaligus mendapatkan pengetahuan baru dari sumber daya yang disediakan. SFH dimaksudkan untuk membatasi pergerakan virus yang menyebar. Adanya SFH  meminimalisir  mobilitas  pelajar  untuk  bertemu  dengan  pelajar  lainnya,  sehingga  virus COVID-19 tidak menyebar dari satu pelajar ke pelajar lainnya.
Di  masa  pandemi  COVID-19  mahasiswa  lebih  sering  melakukan  segala  aktivitasnya  di tempat  tinggal  masing-masing,  serta  menggunakan  internet  dan  media  sosial  lebih  sering, sehingga  mereka  jarang  melakukan  hubungan  sosial  dengan  sesamanya  secara  tatap  muka
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
langsung. Menurut Firdaus, dkk (2020) masa pandemi ini mengakibatkan hubungan sosial antar individu  menjadi  jarang  terjadi  akibat  masyarakat  takut  adanya  penyebaran  virus  COVID-19 tersebar  lewat  hubungan  tersebut.  Fenomena  yang  terjadi setelah  dilakukan wawancara  tidak terstruktur serta hasil observasi kepada beberapa mahasiswa dan mahasiswi adalah beberapa mahasiswa/i  yang  jarang  melakukan  interaksi  sosial  secara  tatap  muka  dengan  teman-teman mereka akibat adanya keresahan terjangkit COVID-19, sehingga membuat mahasiswa/i tersebut lebih  memilih  berhubungan  sosial  secara online menggunakan  internet  dan  teknologi  sebagai sarananya dibandingkan bertatap muka. Terkait dengan berhubungan sosial, penelitian Setiawan (2020)  menjelaskan  hubungan  sosial  adalah  upaya  individu  untuk  mencapai  pemenuhan kebutuhan hidup. Berkaitan dengan teori Setiawan (2020), peneliti melakukan wawancara tidak terstruktur kepada seorang mahasiswa pada tanggal 12 Oktober 2021 dimana dalam kehidupan sosial  mahasiswa,  menunjukan bahwa  adanya  peran  hubungan  sosial  yang  tetap  dilakukan mahasiswa  yaitu  relasi  antar  mahasiswa  dengan  teman-temannya,  serta  bagaimana  mereka bertukar pikiran atau pendapat untuk meraih tujuan yang sama serta mengenal satu sama lain dengan media offline maupun online dengan bantuan teknologi.
Teknologi  dapat  memberikan  kemudahan  bagi  penggunanya  sekaligus  dapat  menjadi akar  masalah  bagi  individu  (Young,  1996),  salah  satunya  internet.  Saat  ini,  kegiatan  belajar mengajar  pada  mahasiswa/i  sangat  mengandalkan gadget, serta  jaringan  internet  dalam memperoleh informasi. Hakam (2020) menyebutkan bahwa mahasiswa/i menggunakan internet sebagai  kebutuhan  primer  untuk  menempuh  pendidikannya,  sehingga  mahasiswa/i  akan memiliki kecenderungan sifat adiksi terhadap internet. Caplan (2003) menjelaskan Compulsive internet  use adalah  penggunaan  internet  yang  berulang  kali,  tanpa  adanya  tujuan,  sehingga memunculkan  perilaku  kecanduan  terkait  dengan  ketidakmampuan  diri  untuk  mengontrol dirinya sendiri. Individu dengan perilaku tersebut biasanya melakukan banyak aktifitas secara daring  dalam  rentang  waktu  sangat  lama  atau  bahkan  tidak  ada  habisnya.  Secara  singkat, Compulsive  internet  use (CIU)  adalah  dampak  negatif  dari  penggunaan  internet  (Young,  1998; Caplan,  2003;  Shapira,  Lessig,  Goldsmith  et  al.,  2003;  Murali  &  George,  2007).  Young  (1997) menjelaskan  bahwa  CIU  adalah  penggunaan  internet  oleh  seseorang  secara  berlebihan  hingga berdampak negatif bagi kesehatan fisik, lingkungan sosial, psikologis, relasi dengan individu lain, dan  kemampuan  akademis  individu  tersebut.  Peneliti  mewawancarai  seorang  mahasiswi  pada tanggal 15 Oktober 2021, terkait gambaran bagaimana mahasiswa/i sebelum pandemi COVID-19 melanda, mereka lebih sering melakukan interaksi secara tatap muka, namun setelah terjadinya
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
pandemi  COVID-19  mahasiswa/i  cenderung  menggunakan  teknologi  sebagai  media  yang membantu  mereka  dalam  berinteraksi  dan  seiring  berjalannya  waktu  mereka  merasa  lebih nyaman  dibandingkan  tatap  muka  secara  langsung  dan  mereka  mulai  kecanduan  dalam menggunakan  internet.  Waktu  penggunaan  internet  pun  bervariasi  yaitu  4-12  jam  per  hari. Persepsi  diri  sendiri  mengenai  ketidakmampuan  secara  sosial  dapat  menyebabkan  individu merasa kesepian dan depresi dalam hal mencari sesuatu sebagai alternatif yang lebih aman dan tidak terlalu mengancam dalam melakukan interaksi FtF ( face to face ) atau tatap muka langsung (McKenna, Green, and Gleason, 2002). Peneliti juga menemukan bahwa mahasiswa/i selalu intens dalam  menggunakan  internet,  jika  tidak  menggunakan  internet  muncul  perasaan  gelisah  dan bosan  pada  diri  mereka.  Mahasiswa/i  juga  merasa  mereka  lebih  memilih  berinteraksi menggunakan media teknologi atau internet dibandingkan langsung tatap muka sebab mereka merasa lebih percaya diri jika ada media yang menengahinya.
Salah  satu  faktor  yang  diduga  mempengaruhi  perilaku  penggunaan  internet  yang berlebihan  adalah  faktor  kepercayaan  diri.  Aspek  kepribadian  manusia  yaitu  kepercayaan diri merupakan  aspek  yang  mendasar  bagi  setiap  individu  (Lauster,  1978;  Walgito,  1993). Kepercayaan  diri  terbentuk  dengan  adanya  interaksi  individu  dengan  lingkungannya  (Burns, 1978; Walgito, 1993). Pearce mengungkapkan kepercayaan diri berasal dari usaha, kegiatan, dan tindakan,  guna  bergerak  maju  dan  tidak  menghindar  dari  keadaan  atau  malah  bersifat  pasif (Rahayu,  2013).  Elisabeth  J.  Tucker  (2015)  menganggap  kepercayaan  diri  merupakan kemampuan untuk sukses. Kurangnya kepercayaan diri menjadikan individu tidak mulai untuk berusaha. Hakim (2002) menjelaskan ciri-ciri dari kepercayaan diri yaitu 1) bersikap tenang 2) berpotensi  dan  berdaya  cipta  3)  mampu  menangani  keadaan  yang  tegang  4) adaptable dan komunikatif 5) sehat jiwa dan raga 6) intelegensi yang mumpuni 7) berpendidikan 8) memiliki soft skill 9) menikmati dunia sosial 10) dapat berefleksi pada pengalaman. Artinya kepercayaan diri adalah sebuah perasaan atau tindakan untuk tidak menghindar dari keadaan yang ada, jadi sebelum  individu  melakukan  sesuatu,  individu  memiliki  semacam  keyakinan  bahwa  ia  bisa melakukan usaha atau kegiatan yang akan ia lakukan.
Dalam rangka mendukung penelitian ini, ada beberapa riset yang pernah diteliti. Salah satunya adalah penelitian Andreassen dan kawan-kawan (2017), dimana ditemukan rendahnya kepercayaan  diri  seseorang  maka  akan  mendorong  individu  tersebut  untuk  mengakses  media sosial atau internet secara berlebih agar menutupi kekurangannya dan juga sebaliknya. Penelitian selanjutnya yang dilakukan oleh Sonia (2020) juga mengatakan bahwa adanya hubungan korelasi
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
negatif  signifikan  antara  tingkat  kepercayaan  diri  dengan  permasalahan  penggunaan  internet khususnya pada intensitas penggunaan internet itu sendiri. Penelitian lain juga dilakukan oleh Lenhart dan Madden (2006) yang menunjukan bahwa remaja dengan kepercayaan diri yang tinggi tetap  saja  menggunakan  media  sosial  dengan  intensitas  yang  tinggi  agar  memelihara  dan mengatur  pertemanan  yang  sudah  terjalin  secara  tatap  muka  tanpa  mengkhawatirkan kepercayaan  dirinya  di  depan  teman-temannya.  Syahputra  &  Muqaddis  (2017)  juga  meneliti bahwa  kepercayaan  diri  tidak  berpengaruh  terhadap  permasalahan  penggunaan  internet terkhusus terhadap intensitas penggunaan internet individu.
Berdasarkan  hasil-hasil  penelitian  terdahulu  yang  dipaparkan  diatas,  maka  masih terdapat  pertentangan  hasil  penelitian  tentang  kepercayaan  diri  dengan  penggunaan  internet yang berlebihan. Peneliti tertarik mengkaji kembali apakah terdapat hubungan dua variabel yaitu kepercayaan  diri  dengan  penggunaan  internet  berlebihan  ( compulsive  internet use).  Topik  ini perlu dikaji lebih lanjut karena penelitian terkait masalah penggunaan internet secara kompulsif pada  konteks  pandemi  COVID-19  masih  belum  banyak  diteliti.  Terutama  karena  internet digunakan  secara  krusial  saat  pandemi  COVID-19  di  berbagai  Negara  serta  telah  meningkat dibandingkan  dari  penggunaan  sebelum  pandemi  melanda  (Fernandes  dkk,  2020).  Fenomena perilaku compulsive  internet  use juga  penting  karena  memiliki  konsekuensi  negatif  bagi penggunanya  (Mclntyre  dkk,  2015).  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  berfokus  pada  meneliti hubungan kepercayaan diri dengan compulsive internet use pada mahasiswa/i UKSW khususnya Angkatan 2020 saat pandemi COVID-19.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  adanya  hubungan  signifikan  antara kepercayaan diri dengan compulsive internet use pada mahasiswa/i saat pandemi COVID-19. Bagi lembaga  pendidikan,  penelitian  ini  dapat  menggambarkan  kepercayaan  diri  dan  penggunaan internet  secara  kompulsif  pada  mahasiswa/i  sehingga  Universitas  atau  lembaga  pendidikan lainnya  dapat  merancang  program  untuk  membantu  mahasiswa/i  yang  memiliki  masalah tersebut.  Bagi  orang  tua,  penelitian  ini  memiliki  harapan  agar  orang  tua  dapat  mengarahkan anaknya  dalam  penggunaan  internet  yang  baik.  Bagi  mahasiswa  atau  pelajar,  penelitian  ini memiliki  harapan  agar  mahasiswa  atau  pelajar  menyadari  bahaya  penggunaan  internet  yang berlebihan  serta  mahasiswa  atau  pelajar  dapat  meningkatkan  kepercayaan  diri  dan mengendalikan perilaku penggunaan internet secara kompulsif.
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172

## Metode
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menganalisis adanya hubungan antar variabel melalui uji korelasional pearson product moment untuk membuktikan hubungan antara kepercayaan diri dengan compulsive internet use pada mahasiswa/i  saat  pandemi  COVID-19.  Penelitian  ini  menggunakan  populasi  dari Mahasiswa/i  Fakultas  Psikologi  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  (UKSW)  angkatan  2020. Pertimbangan  peneliti  memilih  mahasiswa/i  Angkatan  2020  Fakultas  Psikologi  UKSW  karena mahasiswa/i Fakultas Psikologi UKSW angkatan 2020 memulai perkuliahan mereka secara online dari awal mereka masuk kuliah hingga sekarang akibat pandemi COVID-19, maka dapat dikatakan bahwa  pandemi  yang  disebabkan  oleh  COVID-19  masih  relevan  dan  ada  kaitannya  bagi pembelajaran serta aktivitas sosial mahasiswa/i Angkatan 2020.
Teknik Sampling yang  digunakan  untuk  penelitian  ini  adalah  teknik Simple  Random Sampling . Teknik Simple Random Sampling merupakan suatu cara pengambilan sampel dimana setiap anggota populasi diberikan kesempatan yang sama untuk terpilih menjadi sampel (Arieska dan  Herdiani,  2018).  Peneliti  akan  menentukan  jumlah  sampel  terpilih  dari  populasi  dibantu dengan tabel rumus penentuan populasi Krejcie dan Morgen (Sanusi, 2012) sebanyak 159 sampel dari  total  populasi  sebanyak  272  mahasiswa/i  UKSW  Angkatan  2020.  Selanjutnya  peneliti melakukan undian sampel dari total populasi sesuai dengan ketentuan simple random sampling dengan bantuan IBM SPSS 17, dimana pengambilan sampel di dari populasi dilakukan dengan cara memasukan  data  populasi  berupa  nama  mahasiswa/i,  kemudian  sampel  dipilih  secara  acak dengan sistem yang tersedia di IBM SPSS 17.
Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  dengan  cara menyebarkan kuesioner kepada subjek sampel yang telah ditentukan, kemudian subjek diminta untuk  mengisi  kuisioner  ( google  form )  yang  dibagikan.  Dalam  penelitian  ini digunakan  2  jenis skala,  yaitu Personal  Evaluation  Inventory (PEI)  yang  dibuat  oleh  Shrauger  (1995)  serta  skala IPIUS yang diadaptasi oleh Natanael (2021) berdasarkan alat ukur GPIUS milik Caplan (2010).
Instrumen  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  skala  IPIUS  yang diadaptasi oleh Natanael (2021)  berdasarkan alat ukur GPIUS milik Caplan (2010).  Terkhusus subskala compulsive internet use yang terdiri dari 9 item. Selanjutnya, Skala Personal Evaluation Inventory (PEI)  juga  menjadi  instrumen  penelitian  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  untuk mengukur variabel kepercayaan diri, dengan mengacu pada aspek-aspek kepercayaan diri yang dikemukakan  oleh  Shrauger  (1995)  yaitu  a cademic  performance,  athletic,  physical  appearance,
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
romantic  relationship,  social  interaction,  speaking  with  people,  general  confidence, dan mood. Metode pemberian skor dalam penelitian ini adalah metode Likert, dengan skor yang bergerak dari 1 sampai 4. Pilihan jawaban terdiri dari empat kategori jawaban yaitu: sangat setuju (SS), setuju (S), tidak setuju (TS), dan sangat tidak setuju (STS).
Dalam  penelitian  ini,  analisis  item  dilakukan  dengan  menggunakan  kriteria  pemilihan aitem oleh Azwar (2016) untuk mencegah item yang gugur dengan nilai minimal korelasi sebesar 0,25. Azwar (2016) mengatakan bahwa jika jumlah item tidak mencukupi, 0,30 bisa diturunkan menjadi  0,25  agar  jumlah  item  yang  diinginkan  dapat  dicapai.  Item-item  yang  memiliki  nilai korelasi lebih dari 0,25 merupakan item-item yang yang memiliki daya diskriminasi yang baik dan layak untuk digunakan sebagai item dalam suatu skala alat ukur penelitian. koefisien minimum yang telah ditetapkan dalam penelitian ini yaitu 0,70 sesuai dengan Guilford (dalam Supratiknya, 2014)  dimana  ia  mengkategorikan  bahwa  koefisien  minimum  yang  memuaskan  adalah  ≥  0,70 sedangkan  jika  nilai  koefisien  alat  ukut  <  0.70  maka  alat  ukur  tersebut  kurang  reliabel  untuk digunakan. Penelitian ini memiliki koefisien minimum yang memuaskan sebesar 0,94 sehingga dapat dikatakan bahwa skala IPIUS layak digunakan dalam penelitian ini.
Uji validitas reliabilitas diterapkan untuk melihat apakah item-item dalam kuesioner skala PEI di penelitian ini mampu mengungkapkan dengan pasti apa yang akan diteliti dan sebagai data uji hipotesis dengan tidak menyertakan item yang gugur. Perhitungan dilakukan dengan bantuan IBM SPSS 17 . Dalam uji coba ini, analisis item dilakukan dengan menggunakan kriteria pemilihan aitem oleh Azwar (2016) untuk mencegah item yang gugur dengan nilai minimal korelasi sebesar 0,25 agar jumlah item yang diinginkan dapat dicapai. Item-item yang memiliki nilai korelasi lebih dari 0,25 merupakan item-item yang yang memiliki daya diskriminasi yang baik dan layak untuk digunakan  sebagai  item  dalam  suatu  skala  alat  ukur  penelitian.  Dari  hasil  uji  coba  didapatkan item-item yang gugur sebanyak 10 item dengan nilai reliabilitasnya sebesar < 0,25 dan item yang tersisa berjumlah 44 item dengan nilai reliabilitasnya sebesar ≥ 0,25. Setelah itu, diperoleh nilai reliabilitas skala personal evaluation inventory (PEI) sebesar 0,904 dimana nilai tersebut lebih dari  koefisien  minimum  yang  telah  ditetapkan  dalam  penelitian  ini  yaitu  0,70  sesuai  dengan Guilford (dalam Supratiknya, 2014) dimana ia mengkategorikan bahwa koefisien minimum yang memuaskan adalah ≥ 0,70 sedangkan jika nilai koefisien alat ukut < 0.70 maka alat ukur tersebut kurang reliabel untuk digunakan. Penelitian ini memiliki koefisien minimum yang memuaskan sebesar ≥ 0,70 setelah dilakukannya uji coba sehingga dapat dikatakan bahwa skala PEI layak digunakan dalam penelitian ini.
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Uji  Asumsi  dalam  penelitian  ini  menggunakan  uji  normalitas,  uji  linearitas,  dan  uji hipotesis.    Uji  normalitas  memiliki  tujuan  untuk  menguji  apakah  data  (variabel  independen beserta variabel dependent) terdistribusi secara normal atau tidak (Ghozali, 2016). Uji normalitas data pada penelitian ini diuji dengan menggunakan Kolmogorov-Smirnov pada program IBM SPSS 17 .  Uji  linieritas  hubungan  dilakukan  untuk  membuktikan  apakah  variabel  bebas  mempunyai hubungan  yang  linear  dengan  variabel  terikat.  Uji  linieritas  dilakukan  dengan  menguji  taraf keberartian equation of linearity dari hubungan linieritas tersebut. Peneliti melakukan pengujian ini dengan menggunakan Test for Linearity antara kepercayaan diri sebagai variabel bebas dan interaksi  sosial  sebagai  variabel  terikat.  Uji  hipotesis  yang  dilakukan  pada  penelitian  ini menggunakan  teknik  korelasi Product  Moment untuk  membuktikan  hipotesis  dimana  adanya asumsi hubungan yang negatif antara kepercayaan diri terhadap interaksi sosial dengan bantuan program IBM SPSS 17 .

## Hasil
Penelitian  ini  mendapatkan  159  responden  yang  telah  mengisi  kuesioner  penelitian. Jumlah responden diperoleh dengan mengundi data populasi dimana dalam penelitian ini data populasi  mahasiswa/i  Fakultas  Psikologi  UKSW  berjumlah  272  orang.  Proses  pengundian dilakukan dengan bantuan program IBM SPSS 17 hingga diperoleh jumlah 159 orang secara acak sebagai sampel nya sesuai dengan prosedur penerapan teknik simple random sampling .
Berikut  merupakan  data  subjek  pada  penelitian  ini,  penelitian  ini  melibatkan  159 mahasiswa  serta  mahasiswi  yang  berstatus  mahasiswa/i  aktif  di  Fakultas  Psikologi  UKSW Angkatan 2020. Data di lihat dari pada tabel 1 berikut:
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Tabel 1. Data Demografis Partisipan Usia Jumlah Subjek Presentase 18 Tahun 6 Orang 3,8% 19 Tahun 85 Orang 53,5% 20 Tahun 45 Orang 28,3% 21 Tahun 19 Orang 11,9% 22 Tahun 3 Orang 1,9% 24 Tahun 1 Orang 0,6% Total 159 100% Jenis Kelamin Jumlah Subjek Presentase Laki-laki 39 Orang 24,5% Perempuan 120 Orang 75,5% Total 159 100% Tempat Tinggal Jumlah Presentase Asrama 1 Orang 0,6% Kos 54 Orang 34,0% Rumah 104 Orang 65,4% Total 159 100% Tabel 2. Hasil Analisis Deskriptif Compulsive Internet Use Kepercayaan Diri N 159 159 M = Mean 24,36 108,67 SD = Std. Dev 4,91 18,33
Terlihat di tabel hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa rata-rata kepercayaan diri pada  mahasiswa  berada  dalam  kategori  sedang  (M=108,67,  SD=18,33).  Kemudian  dilanjutkan dengan  rata-rata  dari compulsive  internet  use pada  mahasiswa  berada  dalam  kategori  sedang (M=24,39, SD=4,91).

## Tabel 3.
Kategori Skor CIU Kategori Interval Frekuensi Presentase Tinggi 28 ≤ x ≤ 36 39 25% Sedang 19 ≤ x ≤ 27 106 67% Rendah 9 ≤ x ≤ 18 14 9% Total 159 100%
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Berdasarkan  dari  data  kategorisasi  diatas,  dapat  dilihat tingkat compulsive  internet  use dari  159  mahasiswa/i  Angkatan  2020  Fakultas  Psikologi  UKSW  cukup  bervariasi,  mulai  dari rendah, sedang, serta tinggi. Pada kategori rendah didapati 14 orang dengan persentase sebesar 9%,  lalu  pada  kategori  sedang  ada  106  orang  dengan  persentase  sebesar  67%.  Selanjutnya, kategori tinggi didapati 39 orang dengan persentase 25%.
Tabel 4. Kategori Skor Kepercayaan Diri Kategori Interval Frekuensi Presentase Tinggi 133 ≤ x ≤ 176 6 16% Sedang 89 ≤ x ≤ 132 125 79% Rendah 44 ≤ x ≤ 88 18 11% Total 159 100%
Berdasarkan dari data kategorisasi diatas, dapat dilihat tingkat kepercayaan diri dari 159 mahasiswa/i  Angkatan  2020  Fakultas  Psikologi  UKSW  cukup  bervariasi,  mulai  dari  rendah, sedang, serta tinggi. Pada kategori rendah didapati 18 orang dengan persentase sebesar 11%, lalu pada kategori sedang ada 125 orang dengan persentase sebesar 79%. Selanjutnya, kategori tinggi didapati 6 orang dengan persentase 16%.
Hasil  uji  normalitas  yang  dilakukan  pada  kedua  variabel  Kepercayaan  diri  dan  CIU menggunakan perhitungan Kolmogorov-Smirnov dengan bantuan IBM SPSS Statistics 17 , dimana apabila koefisien signifikansi (P> 0,05) maka data yang terdistribusi terindikasi normal.
Tabel 5.
Hasil Uji Normalitas Variabel Sig. CIU 0.014 Kepercayaan Diri 0.200
Berdasarkan pengujian normalitas pada total skor CIU dan skor Kepercayaan diri, dapat dilihat nilai signifikansi (P) pada variabel CIU sebesar 0,014 serta pada variabel kepercayaan diri sebesar 0,200. Dengan angka demikian, maka nilai signifikansi kedua variabel dapat dikatakan bahwa kedua variabel berdistribusi secara normal (P>0,05).
Hasil  uji  linearitas  dilakukan  pada  kedua  variabel  penelitian  yaitu  CIU  dan  juga kepercayaan diri yang dibantu dengan IBM SPSS 17, dimana bagian yang menjadi perhatian ialah deviation  from  linearity lebih  besar  dari  0,05  (P>0,05)  yang  mengindikasikan  bahwa  kedua variabel tersebut linier.
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Tabel 6. Hasil Uji Linearitas Variabel Kepercayaan Diri dengan Compulsive Internet Use Variabel Sig. Deviation from Linearity (p) Keterangan Kepercayaan Diri dan CIU 0,987 Linear
Berdasarkan  nilai  sig,  kedua  variabel  dapat  dikatakan  linear  apabila  memiliki  nilai signifikansi deviation from linearity lebih besar dari 0.05 yaitu 0,987 (artinya data linear). Selain itu juga dapat dibandingkan antara F hitung dengan F tabel. Kedua variabel dalam penelitian ini dapat dikatakan linear karena ditemukan data CIU yaitu F=0.590 dan data kepercayaan diri yaitu F=0.987, dimana kedua variabel memiliki nilai signifikansi deviation from linearity lebih besar dari 0.05.
Pengujian  hipotesis  yang  diujikan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  korelasi Pearson serta  dilakukan  dengan  bantuan  program IBM  SPSS  Statistic  17, dengan  hasil  sebagai berikut:
Tabel 7. Uji Hipotesis
CIU Kepercayaan Diri CIU Pearson Correlation 1 -.300** Sig. (1-tailed) .000 N 159 159 Kepercayaan Diri Pearson Correlation -.300** 1 Sig. (1-tailed) .000 N 159 159
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed)
Kuatnya hubungan antara kedua variabel dinyatakan dalam koefisien korelasi. Koefisien korelasi positif terbesar = 1, sedangkan koefisien negatif terbesar = -1, dan yang terkecil atau tidak memiliki hubungan adalah 0 (Sugiyono,  2011).  Dalam tabel Pearson Correlation dan Sig. pada tabel di atas diketahui r = -0,300 maka terdapat korelasi negatif antara CIU dan juga kepercayaan diri. Hubungan tersebut bisa dikatakan signifikan karena nilai Sig 0,000 (p<0,05).

## Diskusi
Hipotesis penelitian menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan antara variabel kepercayaan diri dengan CIU pada mahasiswa/i Angkatan 2020 Fakultas Psikologi UKSW pada masa  pandemi  COVID-19.  Koefisien  bertanda  negatif  memiliki  arti  bahwa  hubungan  antara variabel X dan Y adalah hubungan yang berlawanan arah (Azwar, 2017). Maka dari itu penelitian ini dapat memberikan gambaran mengenai tingkat kepercayaan diri mahasiswa/i Angkatan 2020
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Fakultas  Psikologi  UKSW  dapat  berhubungan  terhadap  tingkat compulsive  internet  use mahasiswa/i di masa pandemi COVID-19, jika tingkat kepercayaan diri mahasiswa/i tinggi maka semakin rendahlah tingkat compulsive internet use mahasiswa/i tersebut, begitupun sebaliknya, apabila  tingkat  kepercayaan  diri  mahasiswa/i  rendah  maka  semakin  tinggi  pula  tingkat compulsive internet use mahasiswa/i tersebut.
Penelitian ini mendukung hasil penelitian Andreassen dkk (2017) bahwa adanya korelasi negatif  antara  kepercayaan  diri  dengan  perilaku  penggunaan  internet  berlebihan,  yang disebutkan  bahwa  semakin  rendahnya  kepercayaan  diri  seseorang  maka  akan  mendorong individu  tersebut  untuk  mengakses  media  sosial  atau  internet  secara  berlebih  agar  menutupi kekurangannya begitu pula sebaliknya. Selanjutnya, penelitian yang dilakukan oleh Sonia (2020) terhadap  mahasiswa  Kedokteran  UNS  Angkatan  2018  yang  menunjukan  bahwa  permasalahan penggunaan  internet  dapat  dipengaruhi  oleh  tingkat  kepercayaan diri  dan  sebaliknya.  Artinya semakin  tinggi  tingkat  kepercayaan  diri  maka  semakin  rendah  permasalahan  penggunaan internet, begitupun sebaliknya. Penelitian ini berbeda dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Syahputra & Muqaddis (2017) dimana hasil penelitian menunjukan bahwa kepercayaan diri tidak berpengaruh  terhadap  permasalahan  penggunaan  internet  terkhusus  terhadap  intensitas penggunaan internet individu. Selanjutnya penelitian milik Lenhart dan Madden (2006) dimana mereka memaparkan bahwa remaja dengan kepercayaan diri yang tinggi tetap saja menggunakan media  sosial  dengan  intensitas  yang  tinggi  agar  memelihara  dan  mengatur  pertemanan  yang sudah terjalin secara tatap muka tanpa mengkhawatirkan kepercayaan dirinya di depan teman- temannya.
Secara teoritis perilaku penggunaan internet berlebihan merupakan perilaku seseorang yang lebih banyak menggunakan internet untuk bertemu orang-orang baru, mencari dukungan sosial, berinteraksi secara sosial dalam permainan secara online karena mereka lebih memilih tidak  bertemu  secara  langsung  atau  tatap  muka  (Morahan-Martin  &  Schumacher,  2000). Selanjutnya Wilson (2014) mengatakan kepercayaan diri merupakan sifat kepribadian yang tidak bersifat absolut. Artinya kepercayaan diri dapat ditingkatkan maupun diturunkan tergantung dari keinginan dan usaha seseorang. Individu dengan tingkat kepercayaan diri yang tinggi akan mudah dalam berinteraksi sosial sehingga tidak mengalami kesulitan dalam menjalin relasi dengan orang lain, serta mampu beradaptasi dengan orang ataupun situasi lain secara tepat (Wood, Heimpel, Michela, dalam Rini, 2002). Rini (2002) juga menyebutkan Individu dengan tingkat kepercayaan diri  yang  tinggi  memiliki  keyakinan  pada dirinya  sehingga  lebih  mudah  berinteraksi  di  dalam
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
masyarakat, namun apabila individu memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah maka mereka menunjukan perilaku pesimis dan memandang segala situasi yang diperhadapkan secara negatif.
Caplan  (2003)  menyatakan  bahwa  individu  yang  candu  dengan  internet  cenderung merasa lebih percaya diri untuk melakukan interaksi menggunakan internet, dibandingkan secara langsung  dalam  berinteraksi  di  lingkungannya,  karena  individu  tersebut  tetap  membutuhkan sebuah interaksi sosial. Maka dari itu individu tersebut menggunakan internet sebagai solusi atas ketidaknyamanannya  dalam  berinteraksi  secara  langsung  di  lingkungan  sekitarnya.  Menurut Goodstadt dan Kipnir  (1983)  orang  dengan  tingkat  kepercayaan diri  yang  tinggi,  lebih  mudah terlibat secara pribadi serta langsung dengan orang lain tanpa adanya masalah dan lebih berhasil dalam  hubungan  interpersonal  secara  langsung.  Teori  ini  relevan  jika  dikaitkan  dengan penggunaan internet di zaman sekarang, individu dengan tingkat kepercayaan diri yang tinggi dapat dengan mudah untuk berinteraksi dengan individu lainnya (secara langsung) tanpa adanya masalah  jika  tidak  menggunakan  media  internet  sebagai  penengah  antara  interaksi  tersebut (hubungan  secara  tidak  langsung).  Individu  dengan  kepercayaan  diri  yang  tinggi  juga  akan terhindar  dari  perilaku compulsive  internet  use karena  individu  tersebut  tidak  terjebak  dan menjadi candu dalam media internet meskipun keadaan lingkungan yang mengharuskan mereka berinteraksi secara daring seperti saat pandemi COVID-19 sesuai dengan pernyataan dari Caplan (2003).
Salah satu aspek dalam kepercayaan diri menurut Shrauger (1990) adalah kepercayaan umum ( general confidence ) yang menjadi penyangga psikologis individu dalam mengatasi situasi dan memperlihatkan perilaku positif terhadap dirinya. Jika aspek general confidence ini rendah, maka individu akan mudah terpengaruh oleh orang lain dan hal ini bisa mengakibatkan individu tersebut tidak percaya bahwa dirinya mampu menghadapi situasi sosial secara langsung (Beatrik, 2009).  Aspek  lainnya  adalah  aspek  interaksi  sosial  dan  aspek  komunikasi  dimana  individu memiliki  kebutuhan  untuk  merasa  diterima  demi  memotivasi  dirinya  mencari  interaksi  sosial secara langsung serta memiliki seni berbicara di depan umum (Shrauger, 1990). Individu yang merasa ragu bahwa ia mampu berinteraksi sosial hingga mampu berbicara di depan umum maka ia  cenderung  menghindari  berinteraksi  dengan  lingkungan  sekitarnya  (Lauster,  2012).  Ketiga aspek  itulah  yang  mengakibatkan  individu  dengan  kepercayaan  diri  rendah  menghindar  dari situasi  sosial  secara  langsung  dan  menjadikan  internet  sebagai  solusi  untuk  mengatasi kekhawatiran  mereka,  kemudian  secara  tidak  sadar  mereka  dapat  kecanduan  dalam menggunakan internet.
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Pada  penelitian  ini,  diketahui  bahwa  sebagian  besar  mahasiswa  Fakultas  Psikologi Angkatan 2020 memiliki kepercayaan diri pada tingkat sedang (79%). Artinya, sebagian besar mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Angkatan  2020  memiliki  kepercayaan  diri  dan  kemampuan mengaktualisasikan diri nya yang cukup baik serta tidak terlalu buruk. Selain itu terdapat pula sebagian  mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Angkatan  2020  yang  memiliki  kepercayaan  diri  yang tergolong tinggi (16%) yang artinya sebagian besar mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2020 memiliki  kepercayaan  diri  dan  kemampuan  mengaktualisasikan  diri  nya  yang  sangat  baik. Selanjutnya dalam kategori rendah pada variabel kepercayaan diri berada di angka presentase sebesar 11% dimana masih ada beberapa mahasiswa/i yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat rendah.
Selain kategori variabel kepercayaan diri, penelitian ini juga memaparkan kategori dari variabel compulsive internet use (CIU). Dalam penelitian ini tingkat kategori tertinggi dari variabel compulsive internet use (CIU) berada pada kategori sedang (67%) Artinya sebagian mahasiswa/i Fakultas  Psikologi  Angkatan  2020  memiliki  perilaku compulsive  internet  use (CIU)  cukup maladaptif  namun  tidak  terlalu  tinggi.  Selain  itu  terdapat  pula  sebagian mahasiswa/i  Fakultas Psikologi Angkatan 2020 yang berada di kategori tinggi (25%) yang artinya perilaku compulsive internet use (CIU) tersebut sangat tinggi. Dimana masih ada beberapa mahasiswa yang memiliki kecanduan dalam menggunakan internet yang sangat tinggi. Kategori selanjutnya adalah kategori rendah (9%) dimana mahasiswa/i Fakultas Psikologi Angkatan 2020 tersebut memiliki perilaku compulsive internet use yang rendah. Dimana mahasiswa yang ada dalam kategori ini memiliki perilaku tidak kecanduan dalam menggunakan internet dan pemakaian nya tidak berlebihan.
Hasil dari penelitian ini memberikan kontribusi ilmu pengetahuan mengenai hubungan kepercayaan  diri  terhadap  penggunaan  internet  yang  berlebihan  khususnya  bagi  anak  muda. Penelitian  ini  tentunya  memiliki  banyak  keterbatasan.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian kuantitatif yang menguji korelasi antar variabel seperti kepercayaan diri dengan CIU karena itu masih  banyak  cara  yang  lebih  mendalam  untuk  membentuk  serta  memetakan  permasalahan penggunaan internet, diikuti dengan aspek permasalahan penggunaan internet lainnya.

## Simpulan
Saat  pandemi  COVID-19  berlangsung,  mahasiswa/i  Angkatan  2020  Fakultas  Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana yang sedang melakukan pembelajaran secara daring ditemukan adanya hubungan negatif antara kepercayaan diri yang ditandai dengan kinerja akademik, atletik,
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
penampakan  fisik,  kemesraan  dalam  relasi,  interaksi  sosial,  komunikasi  dengan  orang  lain, kepercayaan umum, dan suasana hati dengan problematic internet use (PIU) dengan aspek nya yaitu compulsive internet use . Hal ini berarti semakin tinggi kepercayaan diri mahasiswa/i, maka akan berkurangnya problematic internet use pada mahasiswa/i. Kepercayaan diri mahasiswa/i Angkatan 2020 Fakultas Psikologi UKSW saat pandemi COVID-19 rata-rata berada pada kategori sedang  dan problematic  internet  use yang  dialami  mahasiswa/i  rata-rata  juga  pada  kategori sedang.

## Saran
Berdasarkan dari hasil penelitian yang dilakukan, peneliti memberikan beberapa saran kepada pihak-pihak yang terlibat dalam penelitian ini, salah satunya bagi lembaga  pendidikan diharapkan Universitas dapat merancang program edukasi untuk membantu mahasiswa/i yang memiliki  masalah  tersebut.  Selanjutnya  saran  bagi  orang  tua  diharapkan  orang  tua  dapat menambah  informasi  tentang  masalah  kepercayaan  diri  dan  penggunaan  internet  secara kompulsif  pada  anak  serta  mengarahkan  anaknya  dalam  penggunaan  internet  yang  baik. Kemudian  saran  bagi  mahasiswa,  diharapkan  hasil  penelitian  ini  bisa  menjadi  tambahan informasi  serta  mendapat  gambaran  mengenai  masalah  kepercayaan  diri  dan  penggunaan internet secara kompulsif ( compulsive internet use ) pada mahasiswa/i Fakultas Psikologi UKSW sehingga  mahasiswa  menyadari  bahaya  penggunaan  internet  yang  berlebihan.  Selanjutnya mahasiswa/i  atau  pelajar  diharapkan  mampu  meningkatkan  kepercayaan  diri  serta mengendalikan  perilaku  penggunaan  internet  secara  kompulsif  dan  melakukan  penelitian lanjutan guna memperkaya informasi ilmiah mengenai hubungan antara kepercayaan diri dengan compulsive internet use (CIU).

## Kepustakaan
Arieska, P. K., & Herdiani, N. (2018). Pemilihan teknik sampling berdasarkan perhitungan efisiensi relatif. Jurnal Statistika Universitas Muhammadiyah Semarang , 6 (2), 166-171. https://doi.org/10.26714/jsunimus.6.2.2018.%25p.
Azwar, Saifuddin. (2008). Reliabilitas dan validitas . Pustaka Pelajar. Azwar, S (2016). Metode penelitian. Yogyakarta; Pustaka Belajar. Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi (2nd ed). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Caplan, S. E. (2003). Preference for online social interaction: A theory of problematic internet and psychological well-being. Communication research, 30, 625-648.
Caplan, S. E. (2005). A social skill account of problematic internet use. Journal of Communication, 55, 721 – 736.
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Caplan, S. E., & High, A. (2007). Online social interaction, psychosocial well-being, and problematic internet  use.  In  K.  Young  &  Nabuco  de  Abrue  (Eds.), Internet  addiction : A  handbook  for evaluation and treatment . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Caplan, S. E. (2010). Comput Human Behav. vol 26(5), 1089-97.
CNN  Indonesia.  (2021).  Pemerintah  perpanjang  PPKM  Jawa-Bali  hingga  30  Agustus  2021.
Diunduh dari: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20210823092108-20
683864/pemerintah-perpanjang-ppkm-jawa-bali-hingga-30-agustus.
Djalante R., Lassa J., Setiamarga D., Sudjatma A,, Indrawan M., Haryanto B., Mahfud G., et al. (2020). Review and Analysis of Current Responses to Covid-19 in Indonesia : Period of January to March 2020. Progress in Disaster Science , 100091, 1-9.
https://doi.org/10.1016/j.pdisas.2020.100091.
Fernandes, B., Biswas, U. N., Tan-Mansukhani, R., Vallejo, A., & Essau, C. A. (2020). The impact of COVID-19  lockdown  measures  on  ED  visits  in  Lebanon.  Revista  de  Psicologia  Clinica  Con Ninos y Adolescentes, 7(3), 59 – 65. https://doi.org/10.1016/j.ajem.2020.11.067. Firdaus.,  Junaidin.,  &  Surip.  (2020).  Interaksi  sosial  di  masa  Pandemi  COVID-19  (Studi  pada masyarakat di kelurahan Nungga, Kota Bima). Jurnal Komunikasi Dan Kebudayaan , 7 (2), 178 – 193. http://komunikasistisip.ejournal.web.id/index.php/komunikasistisip/article/view/271. Ghozali,  I.  (2016). Aplikasi  analisis  multivariate  dengan  program  IBM  SPSS  23(VIII). Semarang: BPFE Universitas Diponegoro.
Hakam,  M.,  Levani,  Y.,  &  Utama,  M.  (2020).  Potensi  adiksi  penggunaan  internet  pada  remaja Indonesia di Periode awal pandemi Covid 19. Hang Tuah Medical Journal , 18(1), 36 – 46. Hakim, Thursan. (2002). Mengatasi rasa tidak percaya  diri. Yogyakarta: Torren Book. Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2021).  Info  infeksi  emerging  kementerian Kesehatan RI. Diakses dari: https://infeksiemerging.kemkes.go.id.
Lauster, P. (2012). Tes Kepribadian. Terjemahan D. H. Gulo. Jakarta: Bumi Aksara. Lauster, P. (1978). The personality test . London: Pan Books. Lenhart, A. & Madden, M. (2006). Online Dating. Pew Research Center. McKenna,  K.  Y.  A.,  Green,  A.  S.,  &  Gleason,  M.  E.  J.  (2002).  Relationship  formation  on  the Internet:What’s the big attraction? Journal of Social Issues , 58(1), 9-31. McIntyre, E., Wiener, K. K. K., & Saliba, A. J. (2015). Compulsive Internet use and relations between social  connectedness,  and  introversion. Computers  in  Human  Behavior ,  48,  569 – 574. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.02.021.
Mona,  N.  (2020).  Konsep  isolasi  dalam  jaringan  sosial  untuk  meminimalisasi  efek  contagious (kasus penyebaran virus corona di indonesia). Jurnal Sosial Humaniora Terapan , 2 (2). 117 – 125.
Morahan-Martin,  J.  1999. The  relationship  between  loneliness  and  internet  use  and  abuse . CyberPsychology and Behavior, 2(5), 431-439.
Morahan-Martin, J., & Schumacher, P. (2000). Incidence and correlates of pathological Internet use among college students. Computers in Human Behavior, 16 , 13 – 29.
Murali,  V.,  &  George,  S.  (2007).  Lost  online:  an  overview  of  internet  addiction. Advances  in Psychiatric Treatment, 13(1), 24-30. Doi: https://doi.org/10.1192/apt.bp.106.002907. Nainggolan,  T.  (2011).  Hubungan  antara  kepercayaan  diri  dengan  kecemasan  sosial  pada pengguna  napza:  Penelitian  di  Balai  Kasih  Sayang  Parmadi  Siwi. Sosio  Konsepsia:  Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial , 16 (2), 161-174.
Natanael,  Y.  (2021).  Analisis  Rasch  model  Indonesia  Problematic  Internet  Use  Scale (IPIUS). Persona: Jurnal Psikologi Indonesia , 10 (1), 167-186.
Philanthropy: Journal of Psychology ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online) DOI: 10.26623/philanthropy.v6i2.5156 Volume 6 No. 2, Desember 2022 Hal. 156 – 172
Purwanto, et  al .  (2020).  Studi  eksploratif  dampak  pandemi  COVID-19  terhadap  proses pembelajaran online di Sekolah Dasar. Journal of Education , Psychology, and Counselling, 2 (1), 378-397. https://orcid.org/0000-0003-2460-9171.
Rahayu,  A.  Y.  (2013). Menumbuhkan  kepercayaan  diri  melalui  kegiatan  bercerita .  Jakarta:  Pt Indeks. Rini, J. F. (2002). Memupuk Rasa Percaya Diri. https://www.e-
psikologi.com/dewasa/161002.html.
Santosa, S. (2014). Teori-teori psikologi sosial . Bandung: PT. Refika Aditama. Sanusi, A. (2012). Metodologi penelitian bisnis . Jakarta: Salemba Empat.
Setiawan.  P.  (2020,  April  2).  Pengertian  Dan  Faktor  Hubungan  Sosial.  Retrieved  from https://www.gurupendidikan.co.id/hubungan-sosial/.
Shapira, N. A., Lessig, M. C., Goldsmith, T. D., Szabo, S. T., Lazoritz, M., Gold, M. S., Stein, D. J. (2003). Problematic  internet  use:  proposed  classification  and  diagnostic  criteria. Depression  and anxiety, 17(4), 207-216.
Shrauger,  J.  S.,  &  Schohn.  M.  (1995). Self  confidence  in  college  student:  Conceptualization, measurement, and behavioral implication: Assessment.
Sonia,  A.,  Nur,  A.,  Yuliadi,  I.,  &  Nugroho,  D.  (2020).  Penggunaan  Media  Sosial  Whatsapp  Pada Mahasiswa Kedokteran 2018. Wacana , 12 (1), 86 – 109. Supratiknya, A. (2014). Pengukuran psikologis . Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Syahputra, A., & Muqaddis. (2017). Hubungan Kepercayaan Diri Terhadap Intensitas Penggunaan Media Sosial pada Mahasiswa Prodi S-1 Farmasi Universitas Ubudiyah Indonesia. Journal of Healthcare Technology and Medicine , 3 (2), 169 – 179. Tucker, Elisabeth J. (2015). A matter of self-confidence- Part 1: An introduction to self-confidence coaching book. Stratford on avon, United Kingdom: Shepherd Creative Learning. Sugiyono. (2011). Metode penelitian kualitatif kuantitatif dan R&D . Alfabeta. Wilson,  Cathy.  Creative  Confidence  Concept  Action: Self  Confidence  Secrets .  United  Kingdom: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014.
World  Health  Organization.  (2019).  Coronavirus.  Retrieved  from  World  Health  Organization: https://www.who.int/healthtopics/coronavirus.
Young, K. S. (1998). Internet addiction: the emergence of a new clinical disorder. Cyberpsychology and behavior, 1(3), 237-244. Young  K.  (1997). What  makes  the  internet  addictive:  potential  explainations  for  pathological internet  use. Paper  presented  at  the  Annual  Conference  of  The  American  Psychological Association, Chicago.
Young, K. S. (1996). Caught in the net: how to recognize the signs of internet addiction and a winning strategy for recovery. New York: Wiley.