The Influence Of Training, Work Environment, Work Quality, Emotional Intelligence And Intellectual Intelligence On Employee Performance At The Regional Secretariat Of Labuhanbatu Regency
Pengaruh  Pelatihan,  Lingkungan  Kerja,  Kualitas  Kerja,  Kecerdasan  Emosional  Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Kinerja Pegawai Pada Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu
Sunariyo 1* , Elvina 2 , Abd. Halim 3
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Labuhanbatu, Indonesia 1,2 ,3 adisagala3@gmail.com 1 , elvinahrp19@gmail.com 2 , abdulhalimpsr89@gmail.com 3
* Corresponding Author

## ABSTRACT
This study aims to analyze the effect of training, work environment, work quality, emotional intelligence and intellectual intelligence on employee performance. This type of research is quantitative, the place of this research is the Regional Secretariat of Labuhanbatu Regency. The data collection techniques used in the study were observation, documentation and questionnaires using a Likert scale. The population in this study were 35 employees of the Regional Secretariat of Labuhanbatu Regency. The entire population in this study will be sampled, namely 35 employees. The results of the study prove that training has a positive and  significant  effect  on  employee  performance.  The  work  environment  has  a  positive  and  significant effect  on  employee  performance.  Work  quality  has  a  positive  and  significant  effect  on  employee performance.  Emotional  intelligence  has  a  positive  and  significant  effect  on  employee  performance. Intellectual intelligence has a positive and significant effect on employee performance at the Regional Secretariat of Labuhanbatu Regency.
Keywords: Training, Work Environment, Work Quality, Emotional Intelligence, Intellectual Intelligence, Employee Performance.

## ABSTRAK
Penelitian ini berujuan untuk menganalisis analisis pengaruh pelatihan, lingkungan kerja, kualitas kerja, kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual terhadap kinerja pegawai. Jenis penelitian ini bersifat kuantitatif, yang menjadi tempat penelitian ini adalah Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu. Teknik pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  adalah  observasi,  dokumentasi  dan  kuesioner dengan  menggunakan  skala  likert.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  pegawai  Sekretariat  Daerah Kabupaten  Labuhanbatu  sebanyak  35  orang.  Seluruh  populasi  didalam  penelitian  ini  akan  dijadikan sampel yaitu sebanyak 35 pegawai. Hasil penelitian membuktikan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Kualitas kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai. Kecerdasan emosional  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai.  Kecerdasan  intelektual berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  pada  Sekretariat  Daerah  Kabupaten Labuhanbatu
Kata Kunci: Pelatihan, Lingkungan Kerja, Kualitas Kerja, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kinerja Pegawai

## 1. Pendahuluan
Kesuksesan  dan  kinerja  perusahaan  bisa  dilihat  dari  kinerja  yang  telah  dicapai  oleh karyawannya,  oleh  sebab  itu  perusahaan  menuntut  agar  para  karyawannya  mampu menampilkan kinerja yang optimal karena baik buruknya kinerja yang dicapai oleh karyawan akan  berpengaruh  pada  kinerja  dan  keberhasilan  perusahaan  secara  keseluruhan  (Dewi  & Darma, 2017). Kinerja karyawan merupakan salah satu hal terpenting dalam sebuah perusahaan atau organisasi.  Hal tersebut dikarenakan suatu  tujuan atau target perusahaan akan tercapai
bila  pekerjanya  mampu  memiliki  kinerja  yang  baik  dalam  mencapai  hal  tersebut.  Dengan demikian,  penting  bagi  perusahaan  atau    organisasi  untuk  memantau  kinerja  karyawan  dan bahkan melakukan upaya-upaya   yang dapat meningkatkan kinerja karyawannya. Fenomena masalah  yang  terjadi  di di  Sekretariat  Daerah  Kabupaten  Labuhanbatu  yaitu  ketidaksesuaian latar belakang pendidikan pegawai dengan penempatan pegawai yang akan berdampak pada produktifitas pegawai. Hal ini dapat menghambat penguasaan pegawai terhadap bidang ilmu yang melatarbelakangi pekerjaannya.
Pelatihan bagi Pegawai juga merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan Kinerja. Program pelatihan di Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu kurang di sosialisasikan serta jadwal  pelatihan  yang  terbentur  dengan  waktu  kerja  pegawai,  sehingga  dapat  mengganggu operasional rutin pegawai dan terkadang materi pelatihan yang kurang sesuai dengan bidang pegawai  yang  mengikuti,  sehingga  pegawai  merasa  kurang  puas.  Sebagian  besar  organisasi menyadari pentingnya pelatihan dan menginvestasikan upaya dan sumber daya lainnya dalam pelatihan  dan  pengembangan karyawan (Karim & Islam, 2019).
Lingkungan kerja adalah segala sesuatu yang ada di sekitar para pekerja dan yang dapat mempengaruhi dirinya dalam menjalankan tugas-tugas yang dibebankan. lingkungan kerja yang tidak  baik  menimbulkan  kejenuhan  dalam  diri  pegawai  Sekretariat  Daerah  Kabupaten Labuhanbatu dan menurunkan kinerja pegawai. Menurut (Hidayat, 2017) Lingkungan kerja yang kondusif memberikan rasa aman dan memungkinkan karyawan untuk dapat bekerja optimal.
Kualitas kerja adalah suatu standar fisik yang diukur karena hasil kerja yang dilakukan atau  dilaksanakan  karyawan  atas  tugas-tugasnya.  Menurunnya  kualitas  kerja  pegawai Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu dikarenakan stres dalam bekerja dan menurunnya disiplin  kerja  seperti  keterlambatan  jam  kerja.  Menurut  (Gerhana,  2019)  mengemukakan pengertian  kualitas  sumber  daya  manusia  adalah  nilai  dari      perilaku  seseorang  dalam mempertanggung  jawabkan  semua  perbuatannya  baik  dalam    kehidupan  pribadi  maupun kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.
Kecerdasan  emosional  adalah  kemampuan  seseorang    untuk  mengenali  emosi    diri, mengelola    emosi,  memotivasi  diri  sendiri,  mengenali  emosi  orang  lain  (empati)    dan kemampuan  untuk  membina  hubungan  (kerjasama)  dengan  orang  lain.  Permasalahan  yang terjadi pada pegawai Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu yaitu kurangnya kerjasama antar pegawai sehingga dapat berpengaruh pada kinerja pegawai tersebut. Menurut (Lestari & Sukma, 2019) Kecerdasan emosional (EQ) merupakan kecerdasan yang menggabungkan emosi dan  kecerdasan  intelektual        dengan cara  meningkatkan  pemahaman  intelektual  emosi  dan memandu pikiran serta   tindakan.
Menurut  (Sibasopait,  2018)  kecerdasan  intelektual  adalah  kesanggupan  untuk menyesuaikan diri kepada kebutuhan baru, dengan menggunakan alat-alat berfikir yang sesuai dengan tujuan yang ingin diraih. Fenomena yang terjadi  adanya teguran dari  pimpinan  bagi sebagian  pegawai  karena  kurang  efisiensinya  dalam  menyelesaikan  pekerjaan  kantor  sesuai dengan   waktu   yang   telah  ditentukan,   sikap   pasif dalam menyelesaikan permasalahan di lingkungan    kerja   menunjukkan  adanya  kurangnya  kecerdasan  intelektual  yang  dimiliki  oleh sebagian pegawai Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu.

## 2. Tinjauan Pustaka
Pelatihan
Pelatihan  adalah  setiap  usaha  memperbaiki  performansi  pekerjaan  pada  suatu pekerjaan tertentu yang sedang menjadi tanggung jawabnya atau suatu pekerjaan yang  ada kaitannya  dengan  pekerjaan  supaya  efektif    (Elmi,  2018).  Menurut  (Kasmir,  2016)  Indikator Pelatihan yaitu : keahlian (keterampilan), kemampuan, pengetahuan dan perilakunya.

## Lingkungan Kerja
Menurut (Suprayitno & Sukir, 2017) yang menyatakan bahwa penciptaan lingkungan kerja  yang  menyenangkan  dan  dapat  memenuhi  kebutuhan  pegawai  akan  memberikan  rasa puas  dan  mendorong  semangat  kerja  mereka.  Sebaliknya  lingkungan  kerja  yang  kurang mendapat perhatian akan membawa dampak negatif dan menurunkan semangat kerja, hal ini disebabkan  pegawai  dalam  melaksanakan  tugas  mengalami  gangguan,  sehingga  kurang semangat dan kurang mencurahkan tenaga dan pikirannya terhadap tugasnya. Menurut (Elizar & Tanjung, 2018) menyatakan bahwa ada beberapa indikator yang mempengaruhi lingkungan kerja yaitu : Kebersihan, penerangan, kebisingan dan tata ruang.

## Kualitas Kerja
Kualitas kerja adalah suatu hasil yang dapat diukur dengan efektifitas dan efisiensi suatu pekerjaan  yang  dilakukan  oleh  sumber  daya  manusia  atau  sumber  daya  lainnya  dalam pencapaian tujuan atau sasaran perusahaan dengan baik. Menurut (Nasution, 2018) Kualitas kerja    adalah    suatu  standar  fisik  yang    diukur    karena  hasil    kerja  yang  dilakukan  atau dilaksanakan karyawan atas tugas-tugasnya. Menurut (Ceswirdani, at al., 2017) menyatakan ada beberapa  indikator  kualitas  kerja  yaitu  :  potensi  diri,  hasil  kerja  optimal,  proses  kerja  dan antusiasme

## Kecerdasan Emosional
Menurut (Nurliani, at al., 2019) Kecerdasan emosional adalah kecerdasan yang erat hubungannya  antara  individu  satu  dengan  individu  lainnya,  yang  mencakup  kemampuan pribadi,  emosi,  dan  sosial  dalam  mengelola  perasaan  diri  sendiri  terhadap  orang  lain  atau lingkungannya. Adapun terdapat 5 (lima) Indikator yang akan digunakan mengukur kecerdasan Emosional  menurut  Daniel  Goleman  dalam  (Cahyani,  2017)  yakni:  mengenali  emosi  diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain dan membina hubungan.

## Kecerdasan Intelektual
Kecerdasan Intelektual merupakan kemampuan seseorang untuk memanipulasi dan menggunakan  aturan  aturan  formal,  seperti  aturan  tata  bahasa  atau  dalam  hal  berhitung. Menurut Wiramihardja dalam (Yasir, 2021) menjelaskan bahwa kecerdasan intelektual adalah kecerdasan  kognitif  individu  untuk  menyelesaikan  masalah  dengan  bertindak  secara  terarah serta  mampu  berfikir  secara  bermakna.  Menurut  (Robbins,  2017)  dimensi  indikator  dalam kecerdasan intelektual, yaitu: kecerdasan angka, pemahaman verbal, kecepatan persepsi dan ingatan.

## Kinerja Pegawai
Kinerja merupakan kondisi yang harus diketahui dan diinformasikan kepada pihak- pihak tertentu untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil suatu instansi dihubungkan dengan visi  yang  diemban  suatu  organisasi  serta  mengetahui  dampak  negatif  suatu  kebijakan operasional  yang  diambil.  Menurut  (Listyanti  &  Dewi,  2019)  kinerja  adalah  aktivitas  yang berkaitan dengan unsur-unsur yang terlibat dalam suatu proses, dimana pencapaian hasil (out- put) yang diinginkan adalah standar suatu kerja dalam organisasi. Menurut Hadari dalam (Elizar & Tanjung, 2018) ada beberapa indikator kinerja yaitu : kualitas, kuantitas, ketepatan waktu, efektivitas dan hubungan antar perseorangan.

## 3. Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  bersifat  kuantitatif,  yang  menjadi  tempat  penelitian  ini  adalah Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian  adalah  observasi,  dokumentasi  dan  kuesioner  dengan  menggunakan  skala  likert. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  pegawai  Sekretariat  Daerah  Kabupaten  Labuhanbatu
sebanyak  35  orang.  Seluruh  populasi  didalam  penelitian  ini  akan  dijadikan  sampel  yaitu sebanyak 35 pegawai.

## 4. Hasil Dan Pembahasan
Hasil
Uji validitas digunakan sebagai pengukur sebuah kuesioner layak dinyatakan valid atau tidak. Data yang valid merupakan data yang tidak berbeda antara data yang dilaporkan oleh peneliti dengan data yang sesungguhnya terjadi pada objek penelitian. Uji validitas dari variabel penelitian memiliki kriteria signifikan > 0,5. Uji validitas pada penelitian ini dilakukan kepada 30 sampel yang dilaksanakan diluar karakteristik responden. Hasil uji validitas penelitian ini dapat dimuat pada Tabel 1:
Tabel 1. Hasil Uji Validitas
Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024.
Uji  reliabilitas  dilakukan  untuk  mengetahui  hasil  tetap  pengukuran  konsisten  apabila dilakukan pengukuran alat ukur yang sama, sebuah indikator dalam kuesioner dapat diterima
Variabel Indikator Correlation Pearson Pengukuran Nilai Status Pelatihan (X 1 ) Keahlian 0,612 0,5 Valid Kemampuan 0,606 0,5 Valid Pengetahuan 0,594 0,5 Valid Perilakunya 0,754 0,5 Valid Lingkungan Kerja (X 2 ) Kebersihan 0,839 0,5 Valid Penerangan 0,881 0,5 Valid Kebisingan 0,791 0,5 Valid Tata ruang. 0,619 0,5 Valid Kualitas Kerja (X 3 ) Potensi diri 0,760 0,5 Valid Hasil kerja optimal  0,736 0,5 Valid Proses kerja 0,917 0,5 Valid Antusiasme 0,822 0,5 Valid Kecerdasan Emosional (X 4 ) Mengenali emosi diri 0,788 0,5 Valid Mengelola emosi 0,843 0,5 Valid Memotivasi diri sendiri 0,942 0,5 Valid Mengenali emosi orang lain 0,839 0,5 Valid Membina hubungan  0,794 0,5 Valid Kecerdasan Intelektual (X 5 ) Kecerdasan angka  0,737 0,5 Valid Pemahaman verbal  0,729 0,5 Valid Kecepatan persepsi  0,558 0,5 Valid Ingatan 0,790 0,5 Valid Kinerja Pegawai (X 5 ) Kualitas 0,571 0,5 Valid Kuantitas 0,920 0,5 Valid Ketepatan waktu 0,759 0,5 Valid Efektivitas 0,511 0,5 Valid Hubungan antar perseorangan 0,953 0,5 Valid
apabila koefisien alpha memiliki nilai > 0,7. Hasil uji reliabilitas penelitian ini dapat dimuat pada Tabel 2:
Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Croanbach Alpha (CA) Status Pelatihan ,817 Reliabel Lingkungan Kerja ,780 Reliabel Kualitas Kerja ,926 Reliabel Kecerdasan Emosional ,967 Reliabel Kecerdasan Intelektual ,803 Reliabel Kinerja Pegawai ,893 Reliabel Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024.
Tabel 1 dan Tabel 2 menunjukkan bahwa seluruh item pernyataan valid dan reliabel masing-masing  indikator  pada  uji  validitas  memiliki  nilai  >  0,5  dan  masing  masing  nilai  yang terdapat pada variabel untuk uji reliabilitas > 0,7. Pengujian berikutnya dapat dianalisis dengan uji normalitas. Uji normalitas penelitian ini dapat dimuat dengan grafik p-plot pada Gambar 1:

## Gambar 1. Grafik P-P Plot
Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024.
Pada  grafik  P-Plot,  data  menyebar  disekitar  garis  diagonal  dan  mengikuti  arah  garis diagonal  maka  model  regresi  memenuhi  asumsi  normalitas.  Pada  gambar  grafik  tersebut memperlihatkan  bahwa  pola  distribusi  cenderung  normal,  data  menunjukkan  titik-titik menyebar  disekitar  garis  diagonal  dan  mengikuti  arah  garis  diagonal,  maka  model  regresi memenuhi asumsi normalitas. Uji normalitas selanjutnya dapat dilihat melalui Tabel 3:
Tabel 3. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 35 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation  2.60536198 Most Extreme Differences  Absolute .094 Positive .094 Negative -.091 Test Statistic .094 Asymp. Sig. (2-tailed) .200 c,d a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024. Uji normalitas pada Tabel 3 menggunakan metode Kolmogorov-Smirnov dengan nilai signifikasinsi  0,200  dengan  dari  taraf  signifikansi  >  0,05.  Hasil  uji  multikolinearitas  pada penelitian dimuat pada Tabel 4:
Tabel 4. Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1  (Constant) 0.552  0.331 0.148 .255 Pelatihan .374  .242 .253 2.866 .001 .749 1.457 Lingkungan Kerja .323  .194 .291 3.548 .000 .821 1.276 Kualitas Kerja .439  .349 .302 3.286 .002 .817 1.530 Kecerdasan Emosional .136  .101 .097 3.752 .029 .469 2.615 Kecerdasan Intelektual .502  .313 .358 4.538 .031 .512 3.465

## a. Dependent Variable: Kinerja Pegawai
Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024.
Tabel 4 menunjukkan bahwa keempat variable bebas memiliki nilai VIF < 10 dan nilai tolerance > 0,1 yang berarti antara data dalam penelitian ini tidak mengalami multikolinearitas. Pengujian asumsi klasik dengan uji heteroskedastisitas pada penelitian ini dapat dimuat pada Gambar 3:

## Gambar 2. Grafik scatterplot
Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024.
Dapat dilihat bahwa data menyebar secara acak sekitar sumbu Y dan tidak membentuk pola tertentu, sehingga model regresi ini terbebas dari gejala heteroskedastisitas. Hasil analisis penelitian dengan pengujian analisis linier berganda dapat dimuat pada Tabel 5:

## Tabel 5. Hasil Analisis Linier Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients  t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF 1  (Constant) 0.552  0.331 0.148 .255 Pelatihan .374 .242 .253 2.866 .001 .749 1.457 Lingkungan Kerja .323 .194 .291 3.548 .000 .821 1.276 Kualitas Kerja .439 .349 .302 3.286 .002 .817 1.530 Kecerdasan Emosional  .136 .101 .097 3.752 .029 .469 2.615 Kecerdasan Intelektual  .502 .313 .358 4.538 .031 .512 3.465 a. Dependent Variable: Kinerja Pegawai
Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024.
Berdasarkan nilai tersebut diperoleh persamaan regresi linear berganda sebagai berikut: Y=0,552+0,374X 1 +0,323X 2 +0,439X 3 +0,136X 4 +0,502X 5. Tabel  6  menjelaskan  bahwa  nilai  B  pada pelatihan sebesar 0,374. Lingkungan kerja sebesar 0,323, nilai kualitas kerja sebesar 0,439, nilai kecerdasan emosional sebesar 0,136 dan nilai kecerdasan intelektual sebesar 0,502 serta nilai konstanta (a) sebesar 0,552. Uraian persamaan regresi linear berganda tersebut menunjukkan bahwa  variabel  pelatihan,  lingkungan  kerja,  kualitas  kerja,  kecerdasan  emosional  dan kecerdasan  intelektual  mempunyai  arah  koefisien  yang  bertanda  positif  terhadap  kinerja pegawai.
Untuk menguji hipotesis penelitian dapat digunakaan uji t. Pengujian ini dilakukan untuk menganalisis  pengaruh  variabel  bebas  yaitu  pelatihan,  lingkungan  kerja,  kualitas  kerja, kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual secara parsial terhadap variabel terikat yaitu kinerja pegawai. Adapun penentuan nilai t tabel dapat digunakan persamaan sebagai berikut: df = n-k-1 = 35-5-1 = 29. Setelah dihitung menggunakan persamaan tersebut, maka nilai t tabel adalah 2,0452. Hasil uji t dapat dimuat pada Tabel 6:
Tabel 6. Hasil Uji t (Parsial) Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1  (Constant) 0.552 0.331 0.148 .255 Pelatihan .374 .242 .253 2.866 .001 .749 1.457 Lingkungan Kerja .323 .194 .291 3.548 .000 .821 1.276 Kualitas Kerja .439 .349 .302 3.286 .002 .817 1.530 Kecerdasan Emosional .136 .101 .097 3.752 .029 .469 2.615 Kecerdasan Intelektual .502 .313 .358 4.538 .031 .512 3.465
a. Dependent Variable: Kinerja Pegawai
Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024.
Berdasarkan Tabel 6, dapat dilihat hasil pegujian secara parsial diperoleh nilai t hitung sebesar 2,866 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,001 < 0,05 yang berarti ini berarti variabel pelatihan berpengaruh positif terhadap variabel kinerja pegawai. Kemudian hasil dari variabel lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan perolehan nilai t hitung sebesar 3,548 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,000 < 0,05. Secara parsial diperoleh nilai t hitung sebesar 3,286 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,002 < 0,05 yang berarti ini berarti variabel kualitas kerja berpengaruh positif terhadap variabel kinerja pegawai. Selanjutnya diperoleh nilai t hitung sebesar 3,752 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,029 < 0,05 yang berarti ini berarti variabel kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap variabel kinerja pegawai. Kemudian hasil dari variabel kecerdasan intelektual berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan perolehan nilai t hitung sebesar 4,538 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,031 < 0,05.
Uji F dilakukan untuk menguji variabel bebas yaitu pelatihan, lingkungan kerja, kualitas kerja, kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual secara simultan mempunyai hubungan yang signifikan atau tidak terhadap variabel terikat yaitu kinerja pegawai. Adapun penentuan nilai F tabel dapat digunakan persamaan sebagai berikut: df = k; n – k = 5; 35-5 = 5; 30. Setelah
dihitung menggunakan persamaan tersebut, F tabel = (5; 30) maka nilai F tabel adalah 2,53. Hasil uji F pada penelitian ini dapat dimuat pada Tabel 7:
Tabel 7. Hasil Uji F ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square  F Sig. 1 Regression 533.048 5 185.344 77.971 .000 b Residual 323.473 29 2.490 Total 856.521 34 a. Dependent Variable: Kinerja Pegawai
b.  Predictors:  (Constant),  Kecerdasan  Intelektual,  Kualitas  Kerja,  Lingkungan  Kerja, Pelatihan, Kecerdasan Emosional Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024. Tabel  7  menunjukkan  nilai  F hitung sebesar  77,971  >  F tabel 2,53  dengan  nilai  signifikansi 0,000 < 0,05. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan pelatihan, lingkungan kerja, kualitas kerja, kecerdasan  emosional  dan  kecerdasan  intelektual  secara  simultan  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap kinerja pegawai.
Koefisien determinasi dilakukan untuk menganalisis kontribusi pengaruh variabel bebas yaitu  pelatihan,  lingkungan  kerja,  kualitas  kerja,  kecerdasan  emosional  dan  kecerdasan intelektual terhadap variabel terikat yaitu kinerja pegawai. Hasil uji koefisien determinasi dapat dimuat pada Tabel 8:
Tabel 8. Hasil Uji Koefisien Determinasi Model Summary b Model  R R Square  Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .952 a .895 .889 1.576
a.  Predictors:  (Constant),  Kecerdasan  Intelektual,  Kualitas  Kerja,  Lingkungan  Kerja, Pelatihan, Kecerdasan Emosional b. Dependent Variable: Kinerja Pegawai Sumber: Pengolahan Data Penelitian, 2024. Nilai R Square dari analisis koefisien determinasi sebesar 0,895 artinya kinerja pegawai mampu  dijelaskan  oleh  variabel  pelatihan,  lingkungan  kerja,  kualitas  kerja,  kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual sebesar 89,5%, sedangkan sisanya dapat dijelaskan oleh variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## Pembahasan
Hasil pegujian secara parsial diperoleh nilai t hitung sebesar 2,866 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,001 < 0,05 yang berarti ini berarti variabel pelatihan berpengaruh positif terhadap variabel kinerja pegawai. Fangiziah, dkk (2023) serta Parta, dkk (2023) menjelaskan bahwa  pelatihan  berpengaruh  terhadap  kinerja  pegawai.  Dalam  hal  ini,  jika  instansi  terus menerus memberikan pelatihan serta mampu diaplikasikan dan diterapkan oleh para pegawai didalam  instansi  selama  melaksanakan  pekerjaan,  maka  akan  meningkatkan  kinerja  pegawai dalam menyelesaikan pekerjaan.
Kemudian  hasil  dari  variabel  lingkungan  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap kinerja pegawai dengan perolehan nilai t hitung sebesar 3,548 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,000 < 0,05. Hasil ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Tangkawarouw  dkk  (2019)  dan  Tampubolon  (2021).  Hasil  penelitian  menyatakan  bahwa Lingkungan Kerja berpengaruh secara signifikan terhadap Kinerja Pegawai. Oleh karena itu, jika lingkungan kerja yang diberikan kepada pegawai bersifat nyaman dan aman serta fasilitas yang
diberikan  kepada  pegawai  lengkap  untuk  melaksanakan  pekerjaan  hingga  selesai,  maka  hal tersebut dapat meningkatkan kinerja.
Secara parsial diperoleh nilai t hitung sebesar 3,286 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,002 < 0,05 yang berarti ini berarti variabel kualitas kerja berpengaruh positif terhadap variabel  kinerja  pegawai.  penelitian  ini  sebelumnya  sudah  dilakukan  oleh  Soegiri  (2022)  dan Rahim  (2022)  yang  menyatakan  bahwa  kualitas  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap kinerja pegawai. Kualitas kerja yang baik dan maksimal dapat meningkatkan efektivitas kerja  pegawai.  Seperti  halnya  apabila  pegawai  dapat  menyelesaikan  pekerjaan  dengan  hasil yang baik dan juga maksimal, maka hak tersebut dapat meningkatkan kinerja pegawai.
Selanjutnya diperoleh nilai t hitung sebesar 3,752 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,029 < 0,05 yang berarti ini berarti variabel kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap variabel kinerja pegawai. Sopia, dkk (2022) dan Zaputra (2022) menyatakan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh secara langsung terhadap kinerja pegawai. Pegawai harus mampu untuk mengontrol kecerdasan emosional pada saat melaksanakan pekerjaan. Apabila kecerdasan  emosional  dapat  dilakukan  dengan  tepat  sesuai  dengan  pekerjaan  yang  sedang dihadapi dan dikerjakan maka akan meningkatkan kinerja pegawai
Kemudian hasil dari variabel kecerdasan intelektual berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan perolehan nilai t hitung sebesar 4,538 > t tabel 2,0452 dan nilai signifikan yaitu 0,031 < 0,05. Kecerdasan intelektual sangat berdampak terhadap kinerja pegawai. Maka dari itu, pegawai harus mampu untuk menggunakan kecerdasan intelektual pada saat  melaksanakan  pekerjaan  agar  dapat  meningkatkan  kinerja  pegawai.  Sebelumnya  hasil penelitian  ini  sudah  dilakukan  oleh  Sukardi  dan  Aminah  (2022)  serta  Arifudin,  Y.  N.  (2022) menyatakan bahawa kecerdasan intelektual berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai.

## 5. Penutup Kesimpulan
1. Pelatihan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  pada  Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu
2. Lingkungan  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  pada Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu
3. Kualitas kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu
4. Kecerdasan  emosional  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  pada Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu
5. Kecerdasan  intelektual  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  pada Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu
6. Pelatihan, lingkungan kerja, kualitas kerja, kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Sekretariat Daerah Kabupaten Labuhanbatu

## Daftar Pustaka
Arifudin,  Y.  N.  (2022).  Pengaruh  Kecerdasan  Emosional,  Intelektual,  Dan  Spiritual  Terhadap Kinerja Pegawai BPBD Provinsi Sulawesi Tengah. Jurnal Smart, 2(1), 021-027.
Cahyani,  N.  P.  A.,  Rumapea,  P.,  &  Liando,  D.  M.  (2017).  Pengaruh  Kecerdasan  Emosional, Motivasi, Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara Di Biro Umum Sekretariat Daerah Provinsi Sulawesi Utara.
Ceswidrdani, Sjafitri, H., & Candra, Y. (2017). Pengaruh Kompetensi dan Kualitas Kerja Terhadap Prestasi  Kerja  Pegawai  di  Kantor  Kecamatan  Kuranji.  Juernal  Manajemen  dan Kewirausahaan, 8(1), 1-15.
Dewi,  A.A.I.S.,  &  Darma,  G.S.  (2017). Proses  Rekrutmen,  Seleksi,  Pelatihan,  Penempatan  dan Kinerja Karyawan, Jurnal Manajemen & Bisnis, 14 (1): 1-18.
Elizar, & Tanjung, H. (2018). Pengaruh Pelatihan, Kompetensi, Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 1(1), 46-58.
Fangiziah, E. A., Agung, S., & Nurhayati, I. (2023). Pengaruh Pelatihan dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 1(3), 144- 154.
Gerhana,  w.  (2019).  Pengaruh  Kualitas Sumber Daya Manusia dan Profesionalisme terhadap Kinerja  Karyawan    dengan    Komitmen    Organisasi  sebagai  Variabel  Intervening  (Studi Kasus pada  Karyawan  Dinas  Pendidikan  Hulu Sungai Selatan ). 49-57
Karim,  R.  Al,  &  Islam,  M.  W.  (2019).  International  Journal  of  Entrepreneurial  Research  How Organizational  Training  Affects  Employee  Performance :  A  Case  on  Bangladesh Private Banking    Sector.  International    Journal    of    Entrepreneurial    Research,  2(4),    2–7. https://doi.org/10.31580/ijer.v2i4.959 .
Kasmir. (2016) Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori dan Praktik). Jakarta : Rajawali Pers Lestari, T., & Sukma, R. P. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Pelatihan, Dan Lingkungan Kerja  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pt.  Mata  Air  Boga  Lestari.  Jurnal  Human  Capital development, 6(2).
Listyanti, K. N., & Dewi, A. A. S. K. (2019). Pengaruh Motivasi Berprestasi Serta Pendidikan Dan Pelatihan  Terhadap  Prestasi  Kerja.  Jurnal  Manajemen  Udayana,  8(8),  5285–5303. Https://Doi.Org/Https://Ojs.Unud.Ac.Id/Index.Php/Manajemen/Article/Download /46813/30551
Nasution,  M.  A.  M.  (2018).  Pengaruh  Pengawasan  dan  konunikasi  terhadap  Kinerja  pegawai dinas kebersihan dan pertamanan kota medan. Director, 15(40), 6–13.
Nurliana,  Sunaryo,  H.,  &  Slamet,  A.  R.  (2019).  Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual,  Kecerdasan Emosional,  Dan  Kecerdasan  Spiritual  Terhadap  Kinerja  Karyawan.  E-Jurnal  Riset Manajemen, 55-65.
Parta, I. K. W., Ismail, D., & Wijaya, N. S. (2023). Pengaruh Pelatihan dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Ilmiah Pariwisata Dan Bisnis, 2(8), 1751-1771.
Rahim, M. Z. F. R. (2022). Pengaruh Kompensasi Dan Kualitas Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada PT. Lintas Antar Nusa Makassar (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin).
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Perilaku Organisasi (Organizational Behavior) (A. Suslia (ed.); 16). Salemba Empat
Soegiri, H., & Abdurrakhman, M. Z. (2022). Analisis Pengaruh Manajemen Perubahan, Budaya Organisasi  Dan  Kualitas  Kerja  Terhadap  Kinerja  Pegawai  Pada  Dinas  Pekerjaan  Umum, Penataan  Ruang,  Perumahan  Dan  Kawasan  Permukiman  Kabupaten  Barito  Timur. Kumpulan Informasi dan Artikel Ilmiah Manajemen dan Akuntansi, 18(1), 092-103.
Sopia, A., Nururly, S., & Sulaimiah, S. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Disiplin Kerja Studi Kasus Pada Kantor Camat. Jurnal Penelitian MSDM, 1(1), 10-20.
Sukardi, S., & Aminah, S. (2022). Peran Agility, Disiplin Kerja, Komunikasi Skill dan Kecerdasan Intelektual  Terhadap  Kinerja  Karyawan  BPR-BKK  Demak.  Journal  of  Business  and Economics Research (JBE), 3(2), 100-107.
Suprayitno dan Sukir. (2017). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta : Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi-UI.
Tampubolon, F. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja Dan Kompensasi Terhadap Kinerja
Karyawan  Pada  PT  JMS  Batam  http://repository.upbatam.ac.id/1314/  di  akses  pada
tanggal 7 januari 2022 Tangkawarouw, K. C., Lengkong, V. P., & Lumintang, G. G. (2019). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kemampuan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Surya Wenang Indah. JURNAL EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 7(1). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/emba/article/view/22377 di akses pada tanggal
1 januari 2022
Yasir,  A.  (2021).  Kinerja  Karyawan  Dari  Aspek  Pengaruh  Kecerdasan  Spiritual,  Kecerdasan Intelektual, Dan Kecerdasan Emosional. Jurnal Bisnis dan Manajemen, 17(1), 42-57
Zaputra, C., Idris, M., & Hamzah, M. (2022). Analisis Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare. Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan, 11(2), 106-113.