## Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha
Volume 10, Number 2, Tahun 2022, pp. 194-200 p-ISSN: 2613-9693 e-ISSN: 2613-9685 Open Access: https://doi.org/10.23887/jiku.v10i2.44958

## A R T I C L E   I N F O
Article history: Received February 21, 2022 Revised February 22, 2022 Accepted June 14, 2022 Available online July 25, 2022

## Kata Kunci:
Aktivitas fisik, faktor aktivitas fisik, remaja, pandemi COVID- 19
Keywords: Physical activity, physical activity factors, adolescent, COVID-19 pandemic
This is an open access article under the CC BY-SA license. Copyright © 2022  by Author. Published by Universitas Pendidikan Ganesha.

## Faktor  Sosioekonomi  dan  Tingkat  Aktivitas  Fisik  Remaja pada Masa Pandemi COVID-19: Studi pada Siswa SMK
Salmi 1* , Thesa Dwi Markuri 2
1,2, Prpgram Studi Biologi, Universitas Bangka Belitung, Bangka, Indonesia, 2 Prodi Pendidikan Dokter, Universitas Baiturrahmah, Padang, Indonesia

## A B S T R A K
Penerapan  pembatasan  fisik  selama  pandemi  COVID-19  dalam  dunia pendidikan berdampak pada pengurangan jam belajar di sekolah  bahkan pengalihan  kegiatan  sepenuhnya  dari  rumah.  Hal  ini  dapat  mendorong penurunan  tingkat  aktivitas  fisik  remaja  usia  sekolah  menengah  atas. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  faktor  sosioekonomi  dan  tingkat  aktivitas fisik  remaja  pada  masa  pandemi  COVID-19.  Penelitian  merupakan  studi deskriptif  yang  melibatkan  76  orang  remaja  berusia  16-19  yang merupakan  siswa  SMK  dan  memenuhi  kriteria  inklusi  dan  ekslusi.  Faktor aktivitas  fisik  berupa  keterlibatan  dalam  pekerjaan  orang  tua  dan  cara berangkat ke sekolah diamati pada penelitian ini. Aktivitas fisik responden selama  7  hari  diukur  dengan Global  Physical  activity  Questionnare (GPAQ) untuk melihat gambaran aktivitas fisik responden. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  responden  memiliki  orang  tua dengan  pekerjaan  petani  dan  menjadi  lebih  sering  terlibat  dalam membantu  pekerjaan  orang  tua  pada  masa  pandemi  COVID-19.  Hasil pengukuran aktivitas fisik menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki  aktivitas  fisik  pada  level  sedang.  Adanya  peningkatan  intensitas membantu  pekerjaan  orang  tua  diduga  mengkompensasi  penurunan aktivitas  fisik  akibat  kebijakan  belajar  dari  rumah  yang  diterapkan pemerintah  dalam  menanggulangi  pandemi  COVID-19.  Aktivitas  fisik sangat  penting  dalam  managemen  indeks  massa  tubuh  untuk  mencegah berbagai penyakit terutama penyakit kardiometabolik.

## A B S T R A C T
Physical restriction during COVID-19 pandemic in education aspect gave negative impact on reducing learning  hours  at  school  and  even  learning  from  home.  This  affected  the  level  of  physical  activity  of adolesncents of high school age. This study aimed to determined the factors and status of adolescent physical  activity  during  the  COVID-19  pandemic.  This  was  descriptive  study  which  involved  76 adolescent aged 16-19 who were student of SMKN 3 Muko-Muko Regency at Bengkulu and meet the inclusion and exclusio n criteria. Involvement in parent’s work and how to go to school were observed as  physical  activity  factors  during  pandemic.  Seven  days  physical  activity  of  respondents  were measured  according  to  Global  Physical  Activity  Questionnare  (GPAQ)  to  evaluated  the  physical activity  level.  This  study  found  that  most  of the  respondents  parent are  farmer  and  respondent were more  frequenly involved  in  helping  their  parent’s  work  during  the  COVID-19  pandemic.  Result  for respondent activity levels explained that most of respondents had moderate physical activity level. The increase  of  respondents  participation  in  helping  their  parent’s  work  suspected  to  compensate  the decrease in physical activity due to the learning from home policy implemented by the government in tackling the COVID-19 pandemic.

## 1. PENDAHULUAN
Masa remaja merupakan periode peralihan dari anak-anak ke dewasa. World Health Organization (WHO)  mengkategorikan  remaja  sebagai  penduduk  dengan  rentang  usia  10-19  tahun.  Remaja  adalah penduduk  dengan  rentang  usia  10-18  tahun.  Pada  masa  ini,  remaja  mengalami  pertumbuhan  dan perkembangan baik fisik, psikologis dan sosial. Remaja mengalami perubahan fisik akibat perkembangan ciri-ciri  seks  primer  dan  sekunder  yang  cepat  serta  pacu  tumbuh.  Remaja  juga  mengalami  perubahan
dalam hal perilaku  dan hubungan sosial dengan lingkungannya (Batubara, 2016). Masa  remaja menjadi masa dimana seseorang mulai memilih gaya hidup individu serta pola kebiasaan yang disenangi, termasuk keaktifan secara fisik (Kumar et al., 2015; Viner et al., 2015). Aktivitas fisik menjadi faktor yang penting dalam perkembangan  dan pertumbuhan  remaja. Aktivitas fisik didefenisikan sebagai segala pergerakan tubuh yang dihasilkan oleh sel otot yang menghabiskan energi (Tiara Dewi, Muhammad Amir Masruhim, 2016) . Aktivitas fisik dapat  dilakukan dengan berbagai  cara termasuk berjalan, bersepeda, berolahraga, kegiatan rekreasi dalam bentuk aktif  dan lainnya (WHO, 2018). Kebiasaan hidup untuk tetap aktif secara fisik di masa muda berkorelasi positif dengan kebiasaan untuk aktif pada saat dewasa (Smith et al., 2015). Kebiasaan  beraktivitas  fisik  sangat  penting  untuk  kebugaran  dan  mencegah  berbagai  penyakit kardiometabolik (Bull et al., 2017; Lear & Yusuf, 2017). WHO menyarankan usia remaja untuk melakukan aktivitas fisik sedang hingga berat selama 60 menit/hari untuk mengantisipasi kondisi ini (WHO, 2018). Data secara global pada tahun 2016 menunjukkan bahwa sebanyak 81% remaja usia 11-17 tahun masih tergolong kurang aktif. Sebagian besar remaja secara global melakukan aktivitas fisik dengan durasi kurang dari anjuran WHO (Guthold et al., 2020). Hasil riset kesehatan dasar (Riskesdas) tahun 2018 yang dilakukan oleh Ke menterian Kesehatan RI menunjukkan bahwa 33.5% penduduk Indonesia dengan usia ≥ 10  tahun    memiliki  aktivitas  fisik  pada  level  kurang (Kemenkes  RI,  2019). Angka  ini  mengalami peningkatan  jika  dibandingkan  dengan  data  Riskesdas  2013  yang  menemukan  sebanyak  26.1  % penduduk usia ≥ 10 tahun kurang aktif (Kemenkes RI, 2013). Pada tahun 2019, sebanyak 49.6% remaja usia  15-19  tahun  tercatat  memiliki  aktivitas  fisik  yang  kurang (Kemenkes  RI,  2019). Persentase kurangnya aktivitas fisik dikalangan remaja diperkirakan akan terus meningkat terutama karena adanya pandemi corona virus disease -2019 (COVID-19). Adanya penurunan aktivitas fisik termasuk aktivitas fisik remaja  pada  masa  pandemi  COVID-19.  Adanya  pembatasan  fisik  yang  menyarankan  masyarakat  untuk beraktivitas  di  rumah  saja  menjadi  faktor  yang  memicu  turunnya  aktivitas  fisik  di  kalangan  remaja. Sebanyak 50% remaja mengalami penurunan aktivitas fisik, 30 % beraktivitas fisik tetap dan 20 % remaja mengalami  peningkatan  aktivitas  fisik  selama  masa  pembatasan.  Penurunan  aktivitas  fisik  remaja  yang tinggal  di  perkotaan  lebih  besar  dibandingkan  remaja  yang  tinggal  di  pedesaan  dan  dipengaruhi  oleh fasilitas  kesehatan  dan  level  pembatasan  sosial  (Zenic,  et  al.,  2020).  Sebanyak  59.6%  remaja  di  Kota Medan memiliki aktivitas fisik dengan level tidak aktif selama pandemi COVID-19 (Rukmana et al., 2020). Pemantauan aktivitas fisik pada remaja perlu terus dilakukan mengingat kebiasaan aktivitas fisik pada masa remaja berkorelasi dengan kebiasaaan saat dewasa nanti serta faktor resiko terhadap berbagai penyakit metabolik. Aktifitas fisik adalah segala bentuk gerakan tubuh yang terjadi oleh karena kontraksi otot  skelet/rangka  yang  menyebabkan  peningkatan  kebutuhan  kalori  atau  penggunaan  kalori  tubuh melebihi dari kebutuhan energi dalam keadaan istirahat (Abduh et al., 2020; Herlina & Suherman, 2020). Aktivitas fisik diketahui memberikan banyak manfaat dalam hal kesehatan, termasuk dalam  menghadapi pandemi COVID-19 (Abduh et al., 2020; Herlina & Suherman, 2020). Aktivitas fisik harus tetap dilakukan sedangkan sedang pandemi (Suryondari, 2015; Tiara Dewi, Muhammad Amir Masruhim, 2016). Aktivitas fisik yang dilakukan dalam intensitas ringan-sedang akan membuat tetap dapat bernafas dengan nyaman dan  masih  dapat  melakukan  percakapan.  Penelitian  ini  bertujuan  menganalisis  faktor  dan  gambaran aktivitas fisik pada pelajar sekolah menengah atas pada masa pandemi COVID-19.

## 2. METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  yang  melibatkan  siswa  dan  siswi  SMKN  03 Kabupaten Muko-Muko Provinsi Bengkulu sebagai responden penelitian. Pemilihan responden dilakukan dengan  teknik purposive  sampling dengan  menerapkan  kriteria  inklusi  dan  ekslusi.  Kehadiran  saat pengambilan  data  dan  kesediaan  siswa  menjadi  kriteria  inklusi  pada  penelitian  ini.  Siswa  yang  sedang menjalani  program  penurunan  berat  badan  dan  mengidap  beberapa  penyakit  seperti  asma  dan tuberkulosis, serta baru sembuh dari sakit diekslusi sebagai responden penelitian. Saat pengumpulan data responden  memiliki  jadwal  sekolah  yang  dibagi  menjadi  dua shift untuk  mengurangi  kepadatan  kelas. Data  karakteristik  responden  berupa  jenis  kelamin,  pekerjaan  orang  tua  dan  faktor  aktivitas  fisik dikumpulkan  menggunakan Google-form ( G-form ).  Aktivitas  fisik  responden  diukur  dengan  mendata aktivitas yang dilakukan selama 7 hari sebelum pengambilan data berdasarkan pertanyaan yang ada pada Global  Physical Activity Questionnare (GPAQ) (WHO, 2012). Aktivitas fisik  responden dikelompokkan ke dalam 3 kategori yaitu aktivitas level rendah (<600 MET), aktivitas fisik level sedang (600  -3.000 MET), dan aktivitas fisik level tinggi (>3.000 MET). Data penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan ditampilkan dalam nilai frekuensi, persentase dan nilai rerata ± SD

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Penelitian ini melibatkan 76 responden yang terdiri atas 42 orang responden perempuan dan 34 orang responden laki-laki dengan rentang usia 16-19 Tahun. Responden memiliki orang tua dengan jenis pekerjaan  yang  sangat  beragam.  Sebagian  besar  responden  memiliki  ayah  dengan  latar  belakang pekerjaan  tani,  diikuti  dengan  jenis  perkejaan  lain  seperti  wiraswasta,  PNS,  nelayan,  karyawan  swasta, kuli  bangunan  dan  lainnya.  Mayoritas  pekerjaan  Ibu  responden  adalah  ibu  rumah  tangga  (IRT)  diikuti dengan jenis pekerjaan sebagai wiraswasta, PNS, petani, ART dan lainnya. Karakteristik responden dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Karekateristik responden
No Karakteristik Frekuensi Persentase (%) 1 Jenis Kelamin Perempuan 42 55.3 Laki-laki 34 44.7 2 Pekerjaan Ayah Tani 35 46.1 Wirasawasta 20 26.3 PNS 11 14.5 Nelayan 3 3.9 Karyawan Swasta 3 3.9 Kuli bangunan 1 1.3 Lain-lain 2 2.6 3 Pekerjaan Ibu IRT 52 68.4 Wiraswasta 5 6.6 PNS 10 13.2 Petani 5 6.6 ART 3 3.9 Guru 1 1.3
Faktor yang mempengaruhi aktivitas responden berupa kegiatan membantu orang tua selama masa pandemi COVID-19 dan cara berangkat ke sekolah diamati pada penelitian ini. Sebagian besar responden (88.2%) menyatakan lebih  banyak terlibat dalam membantu orang tua dibandingkan sebelum pandemi. Sebanyak  67.1  %  responden  terlibat  membantu  pekerjaan  ayah  mereka  dengan  durasi  yang  berbeda- beda.  Sebagian  besar  responden  memiliki  jarak  rumah  yang  lebih  dari  1  Km  dari  sekolah  dan menggunakan  sepeda  motor  untuk  berangkat  ke  sekolah.  Faktor  aktivitas  fisik  responden  pada  masa pandemi COVID-19 disajikan pada Tabel 2.
Tabel 2. Faktor aktivitas fisik responden pada masa pandemi COVID-19
No Faktor aktivitas fisik Frekuensi Persentase (%) 1 Lebih sering membantu saat pandemi Ya 67 88.2 Tidak 9 11.8 2 Membantu pekerjaan Ayah Ya 51 67.1 Tidak 25 32.9 3 Durasi membantu pekerjaan Tidak Membantu 25 32.9 < 5 jam/minggu 17 22.4 5-10 jam/minggu 13 17.1 10-20 jam/minggu 13 17.1 >20 jam/minggu 8 10.5 4 Jarak rumah ke sekolah < 1 Km 25 34.2 1-5 Km 19 25.0
No Faktor aktivitas fisik Frekuensi Persentase (%) > 5 Km 31 40.8 5 Cara berangkat ke sekolah Jalan kaki 14 18.4 Naik sepeda motor 62 81.6
Gambaran aktivitas fisik antara responden laki-laki dan perempuan menunjukkan nilai yang tidak jauh  berbeda  berdasarkan  rerata  MET  totalnya.  Nilai  rerata  MET  total  pada  kedua  jenis  kelamin mengindikasikan  bahwa  reponden  laki-laki  maupun  perempuan  memiliki  aktivitas  pada  level  yang sedang. Rincian level aktivitas fisik pada masing-masing jenis kelamin menunjukkan baik responden laki- laki (60.61%) maupun perempuan (73.81%) lebih banyak melakukan aktivitas fisik dengan level sedang, dibandingkan  level  rendah  dan  tinggi.  Hanya  1  orang  responden  laki-laki  maupun  perempuan  yang melakukan aktivitas fisik level rendah.
Tabel 3. Gambaran Aktivitas Fisik Responden
No  Level aktivitas fisik Laki-laki Perempuan F  (%) Rerata MET F  (%) Rerata MET 1 Aktivitas ringan 1   (1.3%) 318 1  (1.3%) 180 2 Aktivitas sedang 20 (26.3%) 2.238,13 ± 524,85 31(40.8%) 1.843,29 ± 551,49 3 Aktvitas tinggi 13 (17.1%) 3.646,79 ± 392,15 10 (13.2%) 3.312,75 ± 345,96 4 Total 33 (43.4%) 2.717,23 ± 941,52 42 (55.3%) 2.156,85 ± 855,28

## Pembahasan
Adanya penurunan aktivitas fisik dikalangan remaja sudah banyak tercatat pada berbagai negara, bahkan  di  Indonesia.  Hal  ini  menjadi  kekhawatiran  karena  menjadi  faktor  resiko  terhadap  berbagai penyakit kardiometabolik di masa dewasa nanti (DiPietro et al., 2020; Kallio et al., 2021). Berbagai faktor dapat  memicu  terjadinya  penurunan  aktivitas  fisik  dikalangan  remaja.  Perkembangan  teknologi menyebabkan hampir semua orang memanfaatkan waktu luangnya di depan layar gadget dan cenderung hidup dengan gaya sedentari yang rendah aktivitas fisik (Alotaibi et al., 2020; O’brien et al., 2018) . Remaja dengan  rentang  usia  15-19  tahun  cenderung  untuk  mengalami  penuruan  aktivitas  fisik  seiring  dengan penambahan usia (Aira et al., 2021;  Hardhiyanti et al.,  2020). Adanya pembatasan  fisik akibat  pandemi COVID-19  menjadi  faktor  yang  dapat  memperparah  penurunan  aktivitas  fisik  dikalangan  remaja (Elnaggar  et  al.,  2020;  Schmidt  et  al.,  2020;  Zenic  et  al.,  2020). Pembatasan  aktivitas  sekolah  yang dialihkan  menjadi  daring  atau  pengurangan  jam  berajar  dengan  sistem shift menyebabkan  penurunan aktivitas  fisik  remaja  mengingat  sebagian  besar  waktu  remaja  usia  sekolah  dihabiskan  di  sekolah. Kebijakan ini juga dapat menyebakan peningkatan waktu yang dihabiskan remaja di depan TV ataupun gadget (Schmidt et al., 2020). Hal ini menyebabkan pemantauan aktivitas fisik sangat perlu dilakukan. Pola  aktivitas  fisik  dapat  dipengaruhi  oleh  faktor  intrapersonal  seperti  usia,  etnis  dan  konsep hidup (Hu et al., 2021; Schmidt et al., 2020) Aktivitas fisik remaja dapat dipengaruhi oleh indeks massa tubuh  (IMT),  tingkat  kedewasaan,  kebiasaan  hidup  sehat  dan  pendidikan (Rangul  et  al.,  2011). Pola aktivitas fisik juga dapat dipengaruhi oleh  fasilitas pendukung untuk beraktivitas fisik dan status sosial ekonomi (Kwon et al., 2016; Rullestad et al., 2021; Zook et al., 2014). Sebagain besar responden memiliki ayah dengan latar belakang pekerjaan sebagai petani dan wirausaha, serta ibu sebagai ibu rumah tangga (IRT). Hal ini diduga menjadi penyebab banyaknya responden terlibat dalam kegiatan orang tua selama masa pandemi karena durasi kegiatan di sekolah dikurangi. Responden menjadi lebih sering membantu pekerjaan  orang  tua  mereka  pada  masa  pandemi  COVID-19  ini,  baik  pekerjaan  ayah  maupun  ibu. Responden membantu pekerjaan ayah dengan durasi yang berbeda-beda. Hal ini dapat mengkompensasi kurangnya aktivitas fisik yang seharusnya dilakukan di sekolah  sehingga level aktivitas fisik  responden tidak  menurun.  Jarak  rumah  ke  sekolah  akan  menentukan  bagaimana  siswa  berangkat  ke  sekolah sehingga  juga  berpengaruh  terhadap  aktivitas  fisik  remaja.  Pemilihan  cara  berangkat  dengan  jalan  kaki atau bersepeda berkorelasi positif terhadap peningkatan aktivitas fisik (Duncan et al., 2016; Rullestad et al., 2021). Responden mengikuti sistem perkuliahan yang dibagi menjadi dua shift dan tidak mengurangi jumlah hari responden untuk berangkat ke sekolah dalam satu  minggu. Tidak ada perbedaan intensitas berangkat  ke  sekolah  sebelum  dan  selama  pandemi.  Dengan  demikian,  pemilihan  cara  berangkat  ke sekolah ini tidak menjadi faktor yang mempengaruhi perubahan aktivitas fisik responden selama pandemi COVID-19.    Hasil  pengamatan  pada  aktivitas  fisik  responden  menunjukkan  bahwa  responden  memiliki aktivitas  fisik  pada  level  sedang  dan  tinggi.  Nilai  aktivitas  fisik  ini  diukur  menggunakan  GPAQ  yang mempehitungkan  aktivitas  pada  3  kategori  yaitu  aktivitas  fisik  saat  bekerja,  perjalanan  dan    aktivitas
rekreasi yang dinyatakan dalam satuan MET-menit/minggu. Metabolic equivalent (MET) umum digunakan dalam  mengalisis  aktivitas  fisik  yang  menyatakan  rasio  kecepatan  metabolisme  saat  bekerja  terhadap kecepatan metabolisme saat beristirahat. Satu MET setara dengan 1kcal/kg/jam dan setara dengan energi yang dihabiskan saat duduk tenang. Aktivits fisik level sedang manyatakan bahwa responden melakukan aktivitas  dengan  nilai  600-3.000  MET-menit/minggu.  Aktivitas  fisik  responden  masih  tergolong  pada kategori aktif. Adanya perubahan pola aktivitas terutama kegiatan di sekolah selama pandemi COVID-19 tidak  menyebabkan  responden  memiliki  aktivitas  fisik  yang  rendah.  Hal  ini  diduga  karena  adanya peningkatan  intensitas  responden  dalam  membantu  kegiatan  orang  tua,  terutama  pekerjaan  ayah. Temuan remaja usia sekolah yang juga memiliki aktivitas fisik pada level sedang juga terjadi pada remaja di kota Palu (Abduh et al., 2020). Hal yang berbeda ditemukan pada remaja di kota Medan yang memiliki fisik yang dikategorikan tidak aktif selama pandemi COVID-19 (Rukmana et al., 2020). Jumlah responden yang masih tergolong kecil menjadi kelemahan pada penelitian ini.
Pemantauan aktivitas fisik pada remaja perlu terus dilakukan. Hal ini berkaitan dengan kebiasaan beraktivitas fisik yang aktif selama remaja juga akan terbawa hingga dewasa. Aktivitas fisik terlibat dalam keseimbangan  energi  untuk  mengimbangi  energi  yang  masuk  ke  dalam  tubuh  melalui  diet.  Rendahnya aktivitas fisik dan tingginya asupan energi dari diet akan menyebabkan keseimbangan energi positif yang akan disimpan dalam bentuk lemak. Pada kondisi ini, seseorang akan mengalami peningkatan berat badan dan  IMT.  Peningkatan  IMT  hingga  level  obesitas  sangat  perlu  diwaspadai  dikalangan  remaja.  Aktivitas fisik yang rendah dan peningkatan IMT berasosiasi dengan penyakit gagal jantung (Pandey et al., 2017) . Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  remaja  yang  saat  usia  18  tahunnya  mengalami  obesitas  memiliki resiko yang lebih  tinggi untuk mengalami keterbatasan berjalan yang parah,  abnormalitas fungsi ginjal, PCOS,  asma,  diabeters  sleep  apnea  obstruktif  dan  hipertensi  pada  saat  dewasa,  dibandingkan  remaja dengan  berat  badan  ideal (Inge  et  al.,  2013). Dengan  demikian,  aktivitas  fisik  sangat  penting  dalam managemen indeks massa tubuh untuk mencegah berbagai penyakit terutama penyakit kardiometabolik.

## 4. SIMPULAN
Perubahan  pola  aktivitas  fisik  pada  masa  pandemi  COVID-19  perlu  menjadi  perhatian  semua orang termasuk pada remaja. Responden yang merupakan remaja usia sekolah menengah atas (SMKN 03 Kabupaten  Muko-Muko),  mayoritas  memiliki  aktivitas  fisik  level  sedang  dan  dapat  digolongkan  dalam kategori  aktif.  Faktor  sosioekonomi  yang  menyebabkan  responden  ikut  terlibat  dalam  pekerjaan  orang tua diduga menkompensasi penurunan aktivitas fisik akibat kebijakan belajar dari rumah selama pandemi COVID-19.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Abduh,  I.,  Kamarudin,  &  Liloi,  D.  K.  (2020).  Level  aktivitas  fisik  dan  status  gizi  siswa  SMA  pada  masa pandemic  covid-19  (studi  pada  siswa  SMANOR  Tadulako  Kota  Palu). GHDZA:  Jurnal  Gizi  Dan Kesehatan , 4 (2), 226 – 236. https://doi.org/https://doi.org/10.22487/ghidza.v4i2.173.
Aira, T., Vasankari, T., Heinonen, O. J., Korpelainen, R., Kotkajuuri, J., Parkkari, J., Savonen, K., Uusitalo, A., Valtonen, M., Villberg, J., Vähä-Ypyä, H., & Kokko, S. P. (2021). Physical activity from adolescence to  young  adulthood:  patterns  of  change,  and  their  associations  with  activity  domains  and sedentary  time. International  Journal  of  Behavioral  Nutrition  and  Physical  Activity , 18 (1),  1 – 11. https://doi.org/10.1186/s12966-021-01130-x.
Alotaibi, T., Almuhanna, R., Alhassan, J., Alqadhib, E., Mortada, E., & Alwhaibi, R. (2020). The relationship between  technology  use  and  physical  activity  among  typically-developing  children. Healthcare , 8 (4), 1 – 14. https://doi.org/10.3390/healthcare8040488.
Batubara,  J.  R.  (2016).  Adolescent  Development  (Perkembangan  Remaja). Sari  Pediatri , 12 (1),  21. https://doi.org/10.14238/sp12.1.2010.21-9. Bull, F., Goenka, S., Lambert, V., & Pratt, M. (2017). Physical Activity for the Prevention of Cardiometabolic Disease. Disease  Control  Priorities,  Third  Edition  (Volume  5):  Cardiovascular,  Respiratory,  and Related Disorders , 79 – 99. https://doi.org/10.1596/978-1-4648-0518-9_ch5.
DiPietro, L., Zhang, Y., Mavredes, M., Simmens, S. J., Whiteley, J. A., Hayman, L. L., Malin, S. K., Winston, G., & Napolitano,  M.  A.  (2020).  Physical  activity  and  cardiometabolic  risk  factor  clustering  in  young adult
with
obesity.
Med.
Sci. Sport
Exerc , 52 (5), 1050 – 1056. https://doi.org/10.1249/MSS.0000000000002214. Duncan, S., White, K., Mavoa, S., Stewart, T., Hinckson, E., & Schofield, G. (2016). Active transport, physical activity, and distance between home and school in children and adolescents. Journal of Physical Activity and Health , 13 (4), 447 – 453. https://doi.org/10.1123/jpah.2015-0054.
Elnaggar,  R.  K.,  Alqahtani,  B.  A.,  Mahmoud,  W.  S.,  &  Elfakharany,  M.  S.  (2020).  Physical  Activity  in Adolescents During the Social Distancing Policies of the COVID-19 Pandemic. Asia-Pacific Journal of Public Health , 32 (8), 491 – 494. https://doi.org/10.1177/1010539520963564. Hardhiyanti,  R.  S.,  Pandjaitan,  L.  N.,  &  Arya,  L.  (2020).  Efektivitas  social  skills  training  (SST)  untuk mereduksi intensitas bullying pada remaja. Jurnal Psikostudia , 9 (1), 1 – 10. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v9i1.3586.
Herlina, H., & Suherman, M. (2020). Potensi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Pjok) Di Tengah  Pandemi Corona Virus Disease (Covid)-19 Di Sekolah Dasar. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education , 8 (1), 1 – 7. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/PJKR/article/view/16186. Hu, D., Zhou, S., Crowley-Mchattan, Z. J., & Liu, Z. (2021). Factors that influence participation in physical activity in school-aged children and adolescents: A systematic review from the social ecological model perspective. International Journal of Environmental Research and Public Health , 18 (6), 1 – 20. https://doi.org/10.3390/ijerph18063147.
Inge, T. H., King, W. C., Jenkins, T. M., Courcoulas, A. P., Mitnefes, M., Pomp, A., Dakin, G. F., Khandelwal, S., Zeller, M. H., Horlick, M., Pender, J. R., Chen, J.-Y., & Daniels, S. R. (2013). The effect of obesity in adolescence
on
adult health status.
Pediatric , 132 (5), 1098 – 1104. https://doi.org/http://doi.org/10.1542/peds.2013-2185.
Kallio,  P.,  Pahkala,  K.,  Heinonen,  O.  J.,  Tammelin,  T.  H.,  Pälve,  K.,  Hirvensalo,  M.,  Juonala,  M.,  Loo,  B.  M., Magnussen, C. G., Rovio, S., Helajärvi, H., Laitinen, T. P., Jokinen, E., Tossavainen, P., Hutri-Kähönen, N.,  Viikari,  J.,  &  Raitakari,  O.  T.  (2021).  Physical  inactivity  from  youth  to  adulthood  and  adult cardiometabolic
risk profile. Preventive Medicine , 145 (January
2020). https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2021.106433.
Kemenkes  RI.  (2013).  Riset  Kesehatan  Dasar.  In Riset  Kesehatan  Dasar  2013 .  Kementerian  Kesehatan Republik Indonesia. https://doi.org/1 Desember 2013.
Kemenkes  RI.  (2019).  Laporan  Nasional  Riskesdas  2018.  In Laporan  Nasiona  Riskesdas  2018 (p.  198). Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Kumar,  B.,  Robinson,  R.,  &  Till,  S.  (2015).  Physical  activity  and  health  in  adolescents. Clinical  Medicine , 15 (3), 267 – 272. https://doi.org/10.7861/clinmedicine.15-3-267. Kwon,  S.,  Janz,  K.  F.,  Letuchy,  E.  M.,  Burns,  T.  L.,  &  Levy,  S.  M.  (2016).  Parental  characteristic  patterns associated with maintaining healthy physical activity behavior during childhood and adolescence. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity , 13 (58). https://doi.org/10.1186/s12966-016-0383-9.
Lear, S. A., & Yusuf, S. (2017). Physical activity to prevent cardiovascular disease: A simple, low-cost, and widely  applicable  approach  for  all  populations. JAMA  Cardiology , 2 (12),  1358 – 1360. https://doi.org/10.1001/jamacardio.2017.4070.
O’brien, W., Issartel, J., & Belton, S. (2018). Relationship between physical act ivity, screen time and weight status among young adolescents. Sports , 6 (3), 1 – 11. https://doi.org/10.3390/sports6030057.
Pandey,  A., LaMonte, M., Klein, L., Ayers, C., Psaty,  B., Eaton, C., Allen, N., De Lemos,  J. A., Carnethon, M., Greenland, P., & Berry, J. D. (2017). Relationship between physical activity, Body Mass Index, and Risk  of  Heart  Failure. Journal  of  American  College  of  Cardiology , 69 (9),  1129 – 1142. https://doi.org/10.1016/j.jacc.2016.11.081.
Rangul, V., Holmen, T. L., Bauman, A., Bratberg, G. H., Kurtze, N., & Midthjell, K. (2011). Factors predicting changes  in  physical  activity  through  adolescence:  The  young-HUNT  study,  Norway. Journal  of Adolescent Health , 48 (6), 616 – 624. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2010.09.013.
Rukmana, E., Permatasari, T., & Emilia, E. (2020). Original Article Hubungan Antara Aktivitas Fisik Dengan Status  Gizi  Pada  Remaja  Selama  Pandemi  Covid-19  Di  Kota  Medan  The  Association  Between Physical Activity with Nutritional Status of Adolescents During the COVID-19 Pandemic in Medan City. Jurnal Dunia Gizi , 3 (2), 88 – 93.
Rullestad,  A.,  Meland,  E.,  &  Mildestvedt,  T.  (2021).  Factors  Predicting  Physical  Activity  and  Sports Participation  in  Adolescence. Journal  of  Environmental  and  Public  Health , 2021 ,  9105953. https://doi.org/10.1155/2021/9105953.
Schmidt, S. C. E., Anedda, B., Burchartz, A., Eichsteller, A., Kolb, S., Nigg, C., Niessner, C., Oriwol, D., Worth, A.,  &  Woll,  A.  (2020).  Physical  activity  and  screen  time  of  children  and  adolescents  before  and during the COVID-19 lockdown in Germany: a natural experiment. Scientific Reports , 10 , 21780. https://doi.org/10.1038/s41598-020-78438-4.
Smith, L., Gardner, B., Aggio, D., & Hamer, M. (2015). Association between participation in outdoor play and  sport  at  10years  old  with  physical  activity  in  adulthood. Preventive  Medicine , 74 ,  31 – 35. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2015.02.004.
Suryondari,  C.  G.  (2015).  Hubungan  Aktivitas  Fisik  Dengan  Tingkat  Kecemasan  Pada  Lansia  Usia  60-74 Tahun Di  RW 08 Kelurahan Sukun Kecamatan Sukun Kota Malang. Maternity , 1 (1), 1 – 6. Tiara  Dewi,  Muhammad  Amir  Masruhim,  R.  S.  (2016).  Hubungan  Aktivitas  Fisik  Dengan  Gangguan Kecemasan  Pada  Orang  Dewasa  Di  Masa  Pandemi  Covid-19.  In Laboratorium  Penelitian  dan Pengembangan  FARMAKA  TROPIS  Fakultas  Farmasi  Universitas  Mualawarman,  Samarinda, Kalimantan Timur (Issue April, pp. 5 – 24). Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Viner, R. M., Ross, D., Hardy, R., Kuh, D., Power, C., Johnson, A., Wellings,  K., McCambridge,  J., Cole, T.  J., Kelly,  Y.,  &  Batty,  G.  D.  (2015).  Life  course  epidemiology:  Recognising  the  importance  of adolescence. Journal  of  Epidemiology  and  Community  Health , 69 (8),  719 – 720. https://doi.org/10.1136/jech-2014-205300.
WHO. (2012). Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ):Analysis guide . 23.
WHO.  (2018).  Global  Action  Plan  on  Physical  Activity  2018-2030:  More  Active  People  For  a  Healthier World. In blossomin.it . https://doi.org/10.1016/j.jpolmod.2006.06.007. Zenic, N., Taiar, R., Gilic, B., Blazevic, M., Maric, D., Pojskic, H., & Sekulic, D. (2020). Levels and changes of physical activity in adolescents during the COVID-19 Pandemic: Contextualizing urban vs. Rural living environment. Applied Sciences , 10 , 3997. https://doi.org/10.3390/APP10113997. Zook,  K.  R.,  Saksvig,  B.  I.,  Wu,  T.  T.,  &  Young,  D.  R.  (2014).  Physical  activity  trajectories  and  multilevel factors  among  adolescent  girls. Journal  of  Adolescent  Health , 54 (1),  74 – 80. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2013.07.015.