## JIUBJ
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), Februari 2021, 48-51 Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat universitas Batanghari Jambi
ISSN 1411-8939 (Online), ISSN 2549-4236 (Print) DOI 10.33087/jiubj.v21i1.1179
Pengaruh Aplikasi Kelas Bk (Bimbingan Konseling) terhadap Peningkatan Pengetahuan Remajatentang HIV-AIDS di Wilayah Kerja Puskesmas Talang Banjar Kota Jambi
Lismawati * , Septiwiyarsih Universitas Adiwangsa Jambi
* Correspondence email: lismawati101030@gmail.com
Abstrak. Menurut  World  Health  Organization  (WHO)  dilaporkan  bahwa  pada  tahun  2011  terdapat  3,5  juta  orang  di  Asia Tenggara hidup dengan HIV/AIDS. Trend kematian yang disebabkan oleh AIDS antara tahun 2001 sampai 2010 berbeda disetiap bagian Negara. Di Eropa Timur dan Asia Tengah sejumlah orang meninggal karena AIDS meningkat dari 7.800 menjadi 90.000, di  Timur  Tengah  dan  Afrika  Utara  meningkat  dari  22.000  menjadi  35.000,  di  Asia  Timur  juga  meningkat  dari  24.000  menjadi 56.000. Menurut WHO, dari 430.000 anak yang baru lahir terinfeksi HIV pada tahun 2008, lebih dari 90% dari mereka terinfeksi melalui penularan dari ibu ke anak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh aplikasi kelas BK (Bimbingan Konseling) terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang  HIV-AID. Metode penelitian  menggunakan  Desain penelitian pre experimental dengan rancangan one group pretest posttest design dimana rancangan ini tanpa menggunakan kelompok kontrol dan dilakukan  observasi  pertama  (pretest)  yang  memungkinkan  peneliti  dapat  menguji  perubahan-perubahan  yang  terjadi  setelah adanya  eksperimen.  Penelitian  ini  dilakukan    dari  tanggal  12  Agustus  -  12  September,dengan  sampel  sebanyak    30  responden, dalam  penelitian  ini  Data  penelitian  dianalisis  secara  univariat  dan  bivariat  melalui  uji  t  test  dengan  α  =  0,05.  Hasil  penelitian pada  analisis  univariat  menunjukan  rata-rata pengetahuan pretest 4,53, sedangkan rata-rata pengetahuan posttest 11,87, dan pada analisis  bivariat  didapatkan  p-value  0,001  sehingga  dapat  dismpulkan  terdapat  pengaruh  Aplikasi  Kelas  BK  (Bimbingn Konseling) Terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja Tentang HIV-AID di wilayah Kerja Puskesmas Talang Banjar Kota Jambi sebelum  dan  sesudah  diberikan  Aplikasi Kelas BK.
Kata kunci : Bimbingan Konseling; pengetahuan; HIV-AIDS
Abstract. Based on World  Health Organization (WHO), in  2011 there are 3,5 million  people with HIV/AIDS in Southeast  Asia. The  trend  of  death  caused  by  AIDS  between  2001  and  2010  are  different  in  every  country  side.  In  eastern  Europe  and  central Asia, the number of people died from AIDS increased from 7.800 to 90.000, in Middle East and the North Africa increased from 22.000 to  35.000, in East  Asia  also increased from 24.000 to  56.000. According  to  WHO, 430.000 newborn child infected  with HIV, in 2008, more than 90% infected by mother to child transmission. The purpose of this research is to determine the effect of the CG (Counseling guidance) class application to increasing in adolescent knowledge about HIV – AID. This research using pre experimental research design  method  with one group pretest  posttest  project,   this design  used  without  using  any control  group and made the first observation (pretest)   which allows researchers to test the changes that occur on the experiment.  This study was  conducted  from  12  August  –  12  September,  with  30  respondent  as  a  sample,  the  research  data  ware  univariately  and bivariately  analysis  through  the  t  test  with  a  =  0.05.  The  result  of  univariate  analyzed  shows  4.53  are  the  average  pretest knowledge, while 11.87 are the average posttest knowledge, on the other way by bivariate analysis obtained 0.001 p-value, so it can be concluded that CG (Counseling guidance) class application affect on improving adolescent knowledge about HIV-AID in Puskesmas Talang Banjar before and after given CG class Application.Keyword:
Keywords: Counseling guidance; knowledge; HIV-AIDS

## PENDAHULUAN
Menurut  World  Health  Organization  (WHO) dilaporkan  bahwa  pada  tahun  2011  terdapat  3,5  juta orang  di  Asia  Tenggara  hidup  dengan  HIV/AIDS. Beberapa  Negara  seperti  Myanmar,  Nepal  dan  Thailand menunjukkan  Tren  penurunan  untuk  infeksi  baru  HIV, hal ini dihubungkan salah satunya dengan diterapkannya program  pencegahan  HIV/AIDS  melalui  program Condom  use  100  persen  (CUP).  Trend  kematian  yang disebabkan  oleh  AIDS  antara  tahun  2001  sampai  2010 berbeda  disetiap  bagian  Negara.  Di  Eropa  Timur  dan Asia  Tengah  sejumlah  orang  meninggal  karena  AIDS meningkat  dari  7.800 menjadi  90.000,  di  Timur  Tengah dan Afrika Utara meningkat dari 22.000 menjadi 35.000,
di  Asia  Timur  juga  meningkat  dari  24.000  menjadi 56.000.  Menurut  WHO,  dari  430.000  anak  yang  baru lahir  terinfeksi  HIV  pada  tahun  2008,  lebih  dari  90% dari mereka terinfeksi melalui penularan dari ibu ke anak (Najmah, 2016).
Salah  satu  upaya  yang  dapat  dilakukan  untuk pencegahan  HIV/AIDS  adalah  penyuluhan  kesehatan. Penyuluhan  mengenai  promosi  hidup  sehat,  pendidikan sampai kepada cara menggunakan alat pencegahan yang efektif dikemas sesuai dengan sasaran upaya pencegahan HIV/AIDS  pada  perilaku  berisiko  suatu  kelompok masyarakat (Kunoli, 2012)
Indonesia  sudah  menjadi  negara  urutan  ke-5  di Asia  paling  berisiko  HIV  –  AIDS,  sehingga  tidak  bisa
dihindari  lagi  bagi  Inodesia  untuk  menerapkan kesepakatan  tingkat  International  yang  diikuti  kebijakan Nasional.  Kasus  HIV/AIDS  di  Indonesia  per  September 2014  diketahui  jumlah  HIV/AIDS  yang  dilaporkan sebanyak  22.869  kasus.  Secara  komulatif  HIV/AIDS sejak  pertama  kali  ditemukan  di  Indonesia  pada  1  April 1987  sampai  dengan  30  September  2014  ditemukan sebanyak  150.296  kasus  HIV,  55.799  kasus  AIDS  dan terdapat  9.796  kematian.  Jika  dilihat  berdasarkan  jenis kelamin  terdapat  30.000  kasus  AIDS  pada  laki  –  laki  , 16.149 kasus AIDS pada perempuan dan sebanyak 9.649 kasus  tidak  diketahui.  Jumlah  komulatif  kasus  menurut faktor  resiko  terbesar  terdapat  pada  heteroseksual sebanyak  34.305  kasus  dan  jika  dilihat  berdasarkan komulatif  golongan  umur  yang  paling  banyak  20-29 tahun sebanyak 18.352 kasus (Kemenkes RI, 2014).

## METODE
Metode penelitian menggunakan Desain penelitian pre experimental dengan rancangan one group pretest  posttest  design dimana  rancangan  ini  tanpa menggunakan kelompok kontrol dan dilakukan observasi pertama ( pretest ) yang memungkinkan peneliti dapat menguji perubahan-perubahan yang terjadi setelah adanya  eksperimen  (Notoatmodjo,  2010).  Desain penelitian dipilih untuk melihat Pengaruh Aplikasi Kelas BK  (Bimbingan  Konseling)  terhadap  peningkatan pengetahuan remaja tentang HIV-AIDS di wilayah Kerja Puskesmas  Talang  Banjar  Talang  Banjar  Kota  Jambi. Populasi    penelitian  ini  adalah    seluruh  remaja  di dilayah  kerja  Puskesmas  Talang  Banjar  Kota  Jambi, Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  30  responden. Teknik  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini dilakukan dengan teknik consecutive sampling penelitian ini dilakukan  pada responden dari tanggal 12 Agustus  -  12  September.  Pengumpulan  data  dilakukan secara  langsung  dan  menggunakan  aplikasi  kelas  BK. Hasil  penelitian  di  analisis  secara  univariat  untuk mengetahui  rata-rata  pengetahuan  pretest  dan  rata-rata pengetahuan  posttest,  dan  analisis  bivariat  untuk mengetahui  Pengaruh  Aplikasi  Kelas  BK  (Bimbingan Konseling)  terhadap  peningkatan  pengetahuan  remaja tentang  HIV-AIDS  di  wilayah  Kerja  Puskesmas  Talang Banjar Talang Banjar Kota Jambi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik Responden
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka  didapatkan distribusi umur responden sebagai berikut:
Tabel 1. Karakteristik responden Karakteristik Jumlah Persentase Umur Remaja awal (10-14) 5 16,7 Remaja tengah (15-19) 16 53,3 Remaja akhir (20-24) 9 30 Jenis kelamin Perempuan 19 63,3 Laki-laki 11 36,7
Dari  Tabel 1. yang menunjukkan bahwa sebagian besar  berada  di  katagori  remaja  tengah  (15-19  )  tahun sebanyak  16  responden  (53,3%),  remaja  akhir  (20-24) tahun  sebanyak  9  responden  (30  %)  dan  remaja  awal (10-14) tahun sebanyak 5 responden (16,7%) Sedangkan berdasakan distribusi jenis kelamin responden, menunjukkan  bahwa  19  responden  berjenis  kelamin perempuan  (63,3%)  dan  11  responden  berjenis  kelamin laki-laki (36,7%).
Pengaruh Aplikasi Kelas BK (Bimbingn Konselinga) Terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja Tentang HIV-AID Sebelum dan sesudah Intervensi
Berdasarkan  hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap  30  responden  didapatkan  hasil  uji paired sample  t-test untuk  mengetahui  pengaruh  perbedaan pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  intervensi  dengan Aplikasi Kelas BK sebagai berikut:
Tabel 2. Pengaruh Pengetahuan Remaja sebelum dan sesudah intervensi dengan Aplikasi Kelas BK
Pengetahuan Rata-rata nilai p-value Pengetahuan pretest 4.53 0,001* Pengetahuan posttest 11,87 *) Paired Sample t-test is significant <0,05
Berdasarkan  hasil  uji  nilai  mean,  dapat  dilihat distribusi  frekuensi  pengetahuan  remaja  sebelum diberikan  Aplikasi  Kelas  BK  (Bimbingan  Konseling) terhadap  peningkatan  pengetahuan      tentang  HIV/AIDS di  wilayah  kerja  Puskesmas  Talang  Banjar.  memiliki nilai  rata-rata  sebesar  4.53,  Sedangkan  nilai  rata-rata setelah  diberikan  Aplikasi  Kelas  BK  (Bimbingan Konseling)  terhadap peningkatan   pengetahuan      remaja tentang  HIV/AIDS  yaitu  nilai  rata-rata  11,87,  dan  uji statistik   dengan  menggunakan  uji paired sample t-test di  dapatkan  nilai p  value sebesar 0,001 artinya  p  lebih kecil dari 0,05 (0,001<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa  Ha  diterima  dan  Ho  ditolak  artinya  Aplikasi Kelas BK (Bimbingan Konseling) berpengaruh terhadap peningkatan  pengetahuan    remaja   tentang  HIV/AIDS di wilayah kerja puskesmas Talang Banjar kota jambi.
Berdasarkan  uji paired  sample  t-test yang dilakukan  penelitian,  didapatkan  nilai p  value sebesar 0,001,  hal  ini  menunjukkan      bahwa  terdapat  pengaruh Aplikasi  Kelas  BK  (Bimbingn  Konseling)  Terhadap Peningkatan  Pengetahuan  Remaja  Tentang  HIV-AID  di wilayah  Kerja  Puskesmas  Talang  Banjar  Kota  Jambi sebelum    dan    sesudah    diberikan    Aplikasi  Kelas  BK. Adanya  peningkatan    pengetahuan    tentang    HIV/AIDS sebelum   dan   sesudah diberikan Aplikasi Kelas BK ini sesuai  dengan  penelitian  Mahmudah  dalam  penelitian Handayani  Lutfi  (2017),  yang  mengatakan  bahwa  ada peningkatan      nilai      rata-rata      responden      tentang
kesehatan   reproduksi sebelum  dan  sesudah  diberikan penyuluhan.  Didukung  oleh  penelitian yang dilakukan Dwiyanti  dalam  penelitian  Handayani  Lutfi  (2017), yang  mengungkapkan  bahwa  terjadi  peningkatan  nilai rata-rata  responden  tentang  kesehatan  reproduksi sebelum  dan  setelah  diberikan  penyuluhan.  Hasil perbandingan  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah pemberian    Aplikasi  Kelas  BK  menunjukkan    bahwa sebelum  diberikan  Aplikasi Kelas BK didapatkan rata- rata  pengetahuan  respondem  4.53.  Setelah  pemberian Aplikasi  Kelas  BK  terdapat  peningkatan  rata-rata pengetahuan responden  menjadi  11,87, dan selisih rata- rata  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  adalah  7,34. Adanya  peningkatan  pengetahuan    remaja  tentang HIV/AIDS    sebelum    dan    setelah    diberikan  Aplikasi Kelas  BK  ini  sesuai  dengan  penelitian  yang  sudah dilakukan  dengan  Mahmudah    yang  menyatakan bahwa  terjadi  peningkatan      nilai  rata-rata    responden tentang    kesehatan    reproduksi    sebelum    dan    setelah diberikan  penyuluhan.  Dan  didukung  oleh      penelitian Dwiyanti yang menyatakan  bahwa  pengetahuan  remaja putri  SMA  mengalami peningkatan   yang  baik  dengan adanya pemberian pendidikan kesehatan  tentang kesehatan reproduksi.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan  oleh  Budiman  (2018)  dengan  judul  pengaruh penyuluhan  kesehatan  tentang  HIV/AIDS  menggunakan media  video  terhadap  pengetahuan  remaja  siswa  dan siswi  Kelas  X  IPS  di  SMA  Muhammadiyah  3  Kota Yogyakarta  yang  menunjukkan  bahwa  hasil  analisis statistik Wilcoxon  Matched  Pairs  Test dengan  nilai  p value  0,000  <  0,05  yang  artinya  ada  pengaruh penyuluhan  kesehatan  tentang  HIV/AIDS  menggunakan media audio terhadap pengetahuan remaja.
Penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian  Aspiawati (2018)  dengan  judul  pengaruh  pendidikan  kesehatan berbasis  media  video  animasi  terhadap  pengetahuan remaja  tentang  HIV/AIDS  di  SMK  Negeri  2  Makassar yang  menunjukkan  bahwa  nilai  p  value0,000  <  0,05 berarti ada pengaruh yang signifikan antara media video animasi terhadap pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS di SMK Negeri 2 Makassar.
Penelitian    ini    juga    didukung  oleh    penelitian sebelumnya Seperti penelitian yang telah dilakukan oleh Hayati  Sri  (2011)  dengan  hasil  yaitu  ada  pengaruh positif  pendidikan  kesehatan  terhadap  pengetahuan  dan sikap  sehingga  dapat  dikatakan  pendidikan  kesehatan dapat  meningkatakan  pengetahuan  tentang  HIV/AIDS. Dari  penelitian  diatas  dijelaskan  bahwa  adanya peningkatan  pengetahuan  setelah  diberikan  intervensi Aplikasi Kelas BK tentang HIV/AIDS.
Faktor  yang  menyebabkan  remaja  sangat  rentang terkena  penularan HIV/AIDS  dikarenakan  remaja  selalu ingin  mengetahai  hal-hal  yang  baru  dalam  rangka pencarian  jati  diri.  Hal  tersebut  merupakan  ciri-ciri remaja  pada  umumnya,  mereka  ingin  mengetahui banyak hal yang hanya dapat dipuaskan dan diwujudkan
melalui  pengalaman  mereka  sendiri.  Remaja  ingin mencoba hal yang baru diketahuinya seperti, menggunakan  narkoba,  melakukan  seks  bebas  diluar nikah,  berganti-ganti  pasangan,  dan  ditambah  lagi mudahnya  mendapatkan  barang-barang  yang  berbau pornografi.  Maka  tidak  heran  jika  remaja  mempunyai kecendrungan  untuk  mengadopsi  informasi  yang diterima  dari  teman-temannya,  tanpa  mengetahui  pasti informasi yang didaptkan dari temannya tersebut, dalam hal  ini  dapat  berhubungan  dengan  seks  bebas  dan narkoba,    yang  menimbulkan  rasa  penasaran  dan pertanyaan mulai bermunculan dalam diri remaja. Untuk menjawab  pertanyan-pertanyaan  tersebut  maka  mereka cendrung  melakukan  hubungan  seks  bebas  dan narkoba.  Pengaruh  media  televisi  pun  dapat  menjadi pengaruh  untuk  melakukan  seks  bebas  dan  narkoba (Niniek  Lely  Pratiwi.  2011).  Jelas  hal  ini  akan mengakibatkan peningkatan penyakit   menular   seksual dan      kecendrungan      untuk      meningkatkan  penularan HIV/AIDS (Niasari Ayuningsih 2014).
Salah  satu  upaya  yang  dapat  dilakukan  untuk pencegahan  HIV/AIDS  adalah  penyuluhan  kesehatan. Penyuluhan  mengenai  promosi  hidup  sehat,  pendidikan sampai kepada cara menggunakan alat pencegahan yang efektif dikemas sesuai dengan sasaran upaya pencegahan HIV/AIDS  pada  perilaku  berisiko  suatu  kelompok masyarakat (Kunoli, 2012).
Pendidikan  kesehatan  merupakan  suatu  proses belajar  pada  diri  individu,  kelompok  atau  masyarakat, dari  tidak  tahu  tentang  nilai-nilai  kesehatan  menjadi tahu,  dari  tidak  mampu  mengatasi  masalah  kesehatan menjadi  mampu  mengatasi  masalah  kesehatan,  dengan demikian  pendidikan  kesehatan  merupakan  usaha  atau kegiatan  membantu  individu,  kelompok,  masyarakat untuk  meningkatakan  kemampuan  baik  pengetahuan maupun  keterampilan  untuk  mencapai  hidup  sehat  yang optimal.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Notoatmodjo (2011)  yang  menyatakan  bahwa  pendidikan  kesehatan merupakan  suatu  kegiatan  untuk  memberikan  atau meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan kesehatan. Selain itu terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi nilai pengetahuan menurut Notoatdmodjo (2011) dalam Wawan  dan  Dewi  (2010) antara    lain  materi  atau  hal  yang  dipelajari  dapat menentukan  proses  atau    hasil  belajar,  lingkungan seperti  kondisi  tempat  belajar  dan  lingkungan  sosial yang  mendukung,  instrumen  seperti  media  dan  metode belajar  yang  digunakan  dirancang  sedemikan  rupa sehingga sesuai   dengan   materi   dan   subyek belajar serta individu dalam kondisi fisiologi dan psikologi yang baik. Faktor-faktor tersebut diharapkan dapat menambah pengetahuan  remaja  tentang  HIV/AIDS  sehingga hubungan  seks  pranikah  yang  dapat  menyebabkan HIV/AIDS dapat dihindari.
Menurut  peneliti  sendiri  terkait  penelitian  yang sudah dilakukan, sebelum diberikan pendidikan
kesehatan  tentang  HIV/AIDS,  sebagian  besar  remaja belum  mengetahui  apa  itu  HIV/AIDS  dan  bagaimana penularannya,      maka      remaja  diharapkan  bisa  menjadi acuan  dan  pedoman  dalam  meneruskan  pembangunan, sehingga, sangatlah penting untuk memberikan pemahaman  dan  pengetahuan  yang  benar,  termasuk pengetahuan tentang HIV/AIDS.
Pengetahuan HIV/AIDS  menurut  Riskesdas  (2010)  masih  terbatas tentang penularan  dan pengetahuan      tentang HIV/AIDS.  Diantara  semua  remaja  yang  saya  jadikan sebagai responden hanya 2 orang yang pernah diberikan penyuluhan  tentang  HIV/AIDS,  Kurangnya  informasi tentang  bahaya  HIV/AIDS  dapat  mengakibatkan terjadinya  peningkatan  penularan  HIV/AIDS.  Oleh karena  itu, sangat mengharapkan  agar  informasi tentang HIV/AIDS      dapat      ditingkatkan      lagi      guna      untuk mencegah  terjadinya  penularan  HIV/AIDS  khususnya pada remaja.
Pada era komunikasi informasi, media tidak dapat ditinggalkan  dan  sangat  berperan  penting  dalam keberhasilan  penyampaian  informasi.  Media  akan membantu  masyarakat  umum  dan  remaja  khususnya mengerti  tentang  informasi  yang  kita  sampaikan.  Selain itu,  media  juga  dapat  membantu  dalam  mengatasi banyak  hambatan  dalam  pe-  mahaman  misalnya  jika siswa  tidak  memahami  tentang  sesuatu  dengan  melihat media  yang digunakan  siswa  tersebut  akan  lebih  mudah memahami  dan  mengerti.  Oleh  karena  itu,  media  harus dibuat  semenarik  mungkin  agar  siswa  dapat  mengerti tentang informasi yang disampaikan.
Aplikasi  Kelas  BK  (Bimbingan  Konseling)  yang dimaksud  dalam  penelitian  ini  adalah  memberikan informasi tentang HIV/AIDS sebagai bentuk mengedukasi  remaja  dalam  rangka  meningkatkan pengetahuannya,  selain  itu  dalam  aplikasi  ini  juga disediakan  kolom  konseling  terjadwal  yang  mana responden  dalam  penelitian  ini  dapat  berkonsultasi langsung  dengan  konselor  terkait  tentang  HIV/AIDS. Hal  ini  menjadi  sosusi  bagi  remaja  dalam  memecahkan masalah  terkait  hal  tersebut,  seringkali  ditemui  remaja yang  enggan  untuk  berkonsultasi  secara  langsung, dikarenakan  malu  dan  masih  tabu  untuk  datang  pada petugas  kesehatan,  namun  melalui  aplikasi  ini  remaja dapat  berkonsultasi  tampa  harus  tatap  muka  secara langsung,  diharapkan  dengan  adanya  aplikasi  ini  dapat membantu  meningkatkan  pengetahuan  remaja  tentang HIV/AIDS dan sebagai wadah dalam mengatasi masalah maaupun mencari solusi.

## SIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  dapat  di  simpulkan  terdapat pengaruh Aplikasi Kelas BK dengan nilai p-value <0,05 sebelum      dan      sesudah  diberikan  Aplikasi  Kelas  BK Dari  hasil  penelitian  ini  diharapkan  menjadi  masukan dalam  melakukan  kegiatan  penyuluhan  dan  konseling kepada  remaja  tentang  HIV/AIDS  untuk  menambah pemahaman  dan  pengetahuan  remaja  yang  dapat
berpengaruh  terhadap  kesehatan  reproduksi  remaja  itu sendiri,  bekerjasama  dengan  sekolah  dan  kelurahan dalam    memberikan  edukasi  tentang  HIV/AIDS  dalam rangka meningkatkan pengetahuan remaja

## DAFTAR PUSTAKA
Aspiawati,  2018. Pengaruh  pendidikan  kesehatan berbasis media video animasi terhadap pengetahuan  remaja  tentang  HIV/AIDS  di  SMK Negeri 2 Makassar . Ayuningsih  Niasari,  dkk.  2014. Pengaruh  Penyuluhan Tentang  HIV/AIDS  terhadap  Pengetahuan  dan Sikap  Siswa  di  SMA  Negeri  1  Manado. Program Studi    Ilmu    Keperawatan    Fakultas    Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado Budiman,  Muhammad  Alghifari.  2018. Pengaruh penyuluhan kesehatan tentang HIV/AIDS menggunakan media video terhadap pengetahuan remaja  siswa  dan  siswi  Kelas  X  IPS  di  SMA Muhammadiyah 3 Kota Yogyakarta.
Handayani Lutfi, 2017. Pengeruh Pendidikan Kesehatan dengan  Media  Video  terhadap  Pengetahuan tentang  Pencegahan  HIV/AIDS  di  SMA  Negeri 1 parigi   Kabupaten  Pangandara. Program   Studi bidan    Pendidik  Jenjang  Diploma  IV  Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas „Aisyiyah Yogyakarta Hayati  Sri.  dkk,  2011  Pengaruh  Penyuluhan  Kesehatan
Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang HIV/AIDS Di Kabupaten Bandung
Kemenkes  RI,  2014. Pedoman  Nasional  Penanganan Infeksi Menular Seksual :2 Jakarta Riskesdas,  2010. Riset  Kesehatan  Dasar. Jakarta  : Kemenkes
Najmah,  2016. Epidemiologi  Penyakit  Menular  :126 Penerbit Trans Info Media : Jakarta
Niniek  Lely  Pratiwi.  2011.  Hubungan  Karakteristik Remaja  terkait  Risiko  Penularan  HIV/  AIDS  dan Perilaku  Seks  Tidak  Aman  di  Indonesia.  Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga. Kunoli,  Firdaus.  J.  2012.  Pengantar  Epidemiologi Penyakit  Menular  Untuk  Mahasiswa  Kesehatan Masyarakat. Jakarta : TIM
Kemenkes  RI,  2014.  Infodatin  :  Situasi  dan  Analisis HIV/AIDS. www.depkes.go.id Notoatmodjo,  2010 Metodologi  Penelitian  Kesehatan :87 PT. Rineka Cipta : Jakarta Notoatmodjo,  2011 Promosi  Kesehatan,  Teori  dan Aplikasi:24 PT. Rineka Cipta : Jakarta Wawan    dan    Dewi.    2010. Teori  Pengukuran Pengetahuan,  Sikap  dan  Perilaku  Manusia .
Jakarta: Nuha Medika
World  Health  Organization.  The  World  Medicine Situation  2011  3ed.  Rational  Use  of  Medicine. Geneva, 2011.