Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DAN EKONOMI KELUARGA DENGAN TUMBUH KEMBANG BALITA DI DESA GEUDONG GEUDONG KECAMATAN KOTA JUANG
KABUPATEN BIREUEN TAHUN 2019
Relationship Between Mother And Economic Knowledge With Growth Of Children In The Village Of Geudong Geudong Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen
In 2019
Misrina* 1 , Yossi Risnika* 2
1. Dosen Akademi Kebidanan Munawarah, Jl. Sultan Iskandar Muda No.18 Kota Juang, Bireuen 24251, Indonesia
2. Mahasiswi Akademi Kebidanan Munawarah, Jl. Sultan Iskandar Muda No.18 Kota Juang, Bireuen 24251,
Indonesia
*Korespondensi Penulis : misrina517@gmail.com *1

## Abstrak
Proses  tumbuh  kembang  anak  merupakan  proses  yang  berkesinambungan  mulai  dari  lahir sampai  dewasa.  Ini  berarti  bahwa  tumbuh  kembang  anak  merupakan  suatu  tahapan  proses yang  harus  dilalui  oleh  setiap  anak.  Anak  yang  sehat  akan  menunjukkan  tumbuh  kembang yang  optimal,  sesuai  dengan  anak  lain  seusianya  dan  juga  sesuai  dengan  parameter  baku perkembangan anak.
Penelitian ini dilakukan untuk melihat ada hubungan pengetahuan ibu dan ekonomi keluarga dengan tumbuh kembang balita di Desa Geudong geudong Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen Tahun 2019.
Desain  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian analitik dengan  pendekatan cross sectional. Penelitian  ini  telah  dilaksanakan di di  Desa  Geudong  geudong  Kecamatan  Kota Juang  Kabupaten  Bireuen pada  tanggal  22  sampai  26  Mei  2019.  Sampel  sebanyak  202 responden yang diperoleh dengan cara random sampling.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  terhadap  202  responden  dengan  judul  “Hubung an Pengetahuan ibu dan Ekonomi Keluarga dengan Tumbuh Kembang Balita di Desa Geudong Geudong  Kecamatan  Kota  Juang  Kabupaten  Bireuen,  menunjukkan  Ada  hubungan pengetahuan  ibu  dengan  pertumbuhan  balita  ditunjukkan dengan  nilai  p  (0,018).  Tidak  ada hubungan pengetahuan ibu dengan perkembangan balita ditunjukkan dengan nilai p (0,230). Ada  hubungan  ekonomi  keluarga  dengan  pertumbuhan  balita  ditunjukkan  dengan  nilai  p (0,010).  Ada  hubungan  ekonomi  keluarga  dengan  perkembangan  balita  ditunjukkan  dengan nilai p (0,001).
Dari tahap pertumbuhan  balita,  variabel pengetahuan  ibu ada  hubungannya  akan  tetapi  dari variabel  status  ekonomi  keluarga  tidak  ada  hubungannya  sedangkan  pada  tahap perkembangan  balita, pengetahuan  ibu tidak  ada  hubungannya  tetapi  dari  status  ekonomi keluarga ada hubungannya.
Kata Kunci : Pengetahuan, Ekonomi, Tumbuh kembang
Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## ABSTRACT
The child's growth and development process is a continuous process from birth to adulthood. This  means  that  the  child's  growth  and  development  is  a  stage  of  the  process  that  must  be passed  by  every  child.  A  healthy  child  will  show  optimal  growth  and  development,  in accordance with other children his age and also in accordance with the standard parameters of child development.
This  study  was  conducted  to  see  the  relationship  between  mother's  knowledge  and  family economy with the development of toddlers in Geudong Geudong Village, Juang City District, Bireuen Regency in 2019.
The research design used was analytic research with cross sectional approach. This research has been carried out in Geudong Geudong Village, Juang City District, Bireuen Regency on 22 to 26 May 2019. Samples of 202 respondents were obtained by random sampling.
The  results  of  a  study  of  202  respondents  with  the  title  "Relationship  between  Mother Knowledge  and  Family  Economy  with  Growth  and  Development  of  Toddlers  in  Geudong Geudong Village, Juang City District, Bireuen District, showed that there was a relationship between mother's knowledge and the growth of children under five, indicated by the p value (0.018).  There  is  no  relationship  between  mother's  knowledge  and  the  development  of children under five, indicated by p value (0.230). There is a family economic relationship with the  growth  of  children  under  five,  indicated  by  the  value  of  p  (0.010). There  is  a  family economic relationship with the development of children under five indicated by the value of p (0.001).
From  the  toddler's  growth  stage,  the  mother's  knowledge  variable  has  something  to  do  but from  the  family's  economic  status  variable  has nothing  to  do  while  at  the  toddler's development  stage,  mother's  knowledge  has  nothing  to  do  but  from  the  family's  economic status has to do.

## Keywords: Knowledge, Economy, Growth and development

## PENDAHULUAN
Anak  merupakan  aset  dan  generasi  penerus  sebuah  bangsa, sehingga  penting  untuk membentuk  pribadi  anak  yang  berkualitas.  Kualitas  seorang  anak  dapat  dilihat  dari  tumbuh kembangnya.  Namun  hingga  saat  ini,  keterlambatan  tumbuh  kembang  pada  anak  masih menjadi  masalah  serius  di  negara  maju  maupun  negara  berkembang  di  dunia.  Penelitian sebelumnya menyebutkan, anak-anak di 54 negara maju  yang menunjukkan beberapa  gejala gangguan  perilaku  anti  sosial  yang  dapat  berkembang  menjadi  gangguan  perilaku  di kemudian hari (Suryani, 2016 dikutip dari Firdaus, 2018).
Proses  tumbuh  kembang  anak  merupakan  proses  yang  berkesinambungan mulai  dari lahir  sampai  dewasa,  ini  berarti  bahwa  tumbuh  kembang  anak  merupakan  suatu  tahapan proses  yang  harus  dilalui  oleh  setiap  anak.  Anak  yang  sehat  akan  menunjukkan  tumbuh

## Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
kembang yang optimal, sesuai dengan anak lain seusianya dan juga sesuai dengan parameter baku perkembangan anak (Maryunani, 2012).
Pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  terdapat  dua  peristiwa,  yaitu  peristiwa percepatan  dan  perlambatan.  Peristiwa  tersebut  akan  berlainan dalam  satu  organ  tubuh. Peristiwa percepatan dan perlambatan tersebut merupakan suatu kejadian yang berbeda dalam setiap  organ  tubuh,  namun  masing  saling  berhubungan  satu  dengan  yang  lain.  Misalnya terjadi  perubahan  tentang  besarnya,  jumlah  dan  ukuran  ditingkat  sel  maupun  organ  pada individu  serta  perubahan  bentuk  dan  fungsi  pematangan  organ  mulai  dari  aspek  sosial, emosional dan intelektual (Hidayat, 2009).
Lima tahun pertama kehidupan merupakan masa yang sangat peka terhadap pengaruh lingkungan baik biologis, fisik, maupun sosial. Balita adalah anak yang telah menginjak usia di  atas  satu  tahun  atau  lebih  popular  dengan  pengertian  usia  anak  di  bawah  lima  tahun (Sutomo, 2010 dikutip dari Amelia, 2018).
Perkembangan  anak  melewati  perkembangan  fase  awal  meliputi  beberapa  aspek kemampuan  fungsional,  yaitu  kognitif,  psikomotorik,  sosial,  dan  bahasa.  Perkembangan psikomotorik merupakan aspek perkembangan yang penting karena berkaitan dan mendorong aspek  perkembangan  lain.  Pada  masa  balita  mengalami  kecepatan  pertumbuhan  menurun, sedangkan dalam perkembangan psikomotorik (motorik kasar dan motorik halus) mengalami kemajuan.  Dimulai  dengan  gerak  kasar  yang  berhubungan  dengan  kemampuan  anak melakukan pergerakan dan sikap tubuh yang melibatkan otot-otot besar seperti duduk, berdiri, dan  sebagainya.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  gerak  halus  yang  berhubungan dengan kemampuan  anak  melakukan  gerakan  yang  melibatkan  bagian-bagian  tubuh  tertentu  dan dilakukan oleh otot-otot kecil, tetapi memerlukan koordinasi yang cermat seperti mengamati sesuatu, memegang, menulis, dan sebagainya (Kemenkes, 2012 dikutip dari Amelia, 2018).
Angka  kejadian  keterlambatan  perkembangan  anak  di  Amerika  Serikat  berkisar  12- 16%, Argentina 22%, dan Hongkong 23%. Fenomena ini juga terjadi di Kanada dan Selandia Baru,  dimana  terdapat  5-7%  anak  yang  mengalami  gangguan  perkembangan  sosial. Sementara itu, gangguan perkembangan pada anak di Thailand mencapai 37,1%  dan di India berkisar 19,8% (Firdaus, 2018).
Data  di  Indonesia, balita  yang  ditimbang  sesuai  standar  ( ≥8  kali  dalam  12  bulan terakhir)  sebesar  54,6%,  dan  yang  ditimbang  tidak  sesuai  standar  ( ≤8  kali  dalam  12  bulan terakhir)  sebesar    40%.    Proporsi  pengukuran  panjang  atau  tinggi  badan ≥  2  kali  dalam  12 bulan terakhir pada balita sebesar 77,8% (RISKESDAS, 2018).

## Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Di  Provinsi  Aceh,  Proporsi  pengukuran  panjang  atau  tinggi  badan ≥  2  kali  dalam  12 bulan terakhir pada balita sekitar 76%. Proporsi gizi buruk dan gizi kurang 24 %. Sedangkan status gizi sangat pendek dan  gizi pendek 31 % (RISKESDAS, 2018).
Tumbuh  kembang  dikatakan  terlambat  jika  seorang  anak  tidak  mencapai  tahap pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  diharapkan  pada  umur  yang  semestinya,  dengan ketertinggalan dalam populasi yang normal. Prevalensi keterlambatan di suatu populasi sangat bervariasi, studi yang dilakukan Dudley mencatat 3,3%-17% anak mengalami keterlambatan (Kusuma, 2012).
Seiring  dengan  perkembangan  psikomotorik  ini,  pada  balita  usia  pra-sekolah  (3-5 tahun),  tepat  sekali  diajarkan  dan  dilatihkan  perkembangan  psikomotorik  sesuai  dengan umurnya  serta  pemantauan  perkembangan.  Implikasi  perkembangan  psikomotorik  ini,  di Taman Kanak-Kanak (TK) sudah dirancangnya sebagai lingkungan pendidikan yang kondusif bagi  perkembangan  psikomotorik  anak  secara  optimal (Sutomo  2010,  dikutip  dari  Amelia, 2018).
Keluarga sebagai lingkungan sosial pertama yang dikenal anak memiliki peran penting dalam  proses  perkembangan  sosial  anak.  Dalam  hal  ini,  perlu  diperhatikan  keadaan  sosio- ekonomi, tingkat kecerdasan dan pengetahuan, tingkat pendidikan orang tua, pola asuh, serta nutrisi  yang  diberikan  kepada  anak. WHO  menyatakan  kemampuan  orang  tua  untuk mendeteksi  tumbuh  kembang  anak  dipengaruhi  oleh  tingkat  pengetahuan  dan  tingkat pendidikan. Namun, penelitian lain yang menganalisis pengaruh tingkat pendidikan terhadap perkembangan  sosial  anak  balita  menyatakan  bahwa  pengaruh  tingkat  pendidikan  tidak signifikan  mempengaruhi  perkembangan  sosial  anak  balita  (Supariasa,  2012 dikutip  dari Firdaus, 2018).
Kebutuhan dasar  untuk  tumbuh  kembang  anak  terutama  dicukupi  oleh  ibu,  ayah, anggota  keluarga  serta  lingkungan  sekitar.  Upaya  mencukupi  kebutuhan-kebutuhan  dasar tersebut  dilakukan  melalui  interaksi  yang  adekuat,  terus  menerus,  sesuai  dengan  tahapan umur.  Semakin  erat  dan  semakin  sering  faktor  di  lingkungan  tersebut  berinteraksi  dengan anak,  maka  faktor  tersebut  semakin  besar  peranannya  dalam  menentukan  kualitas  tumbuh kembang anak (Kusuma, 2012).
Proses tumbuh kembang bayi dan balita merupakan masa yang penting dalam perkem- bangan  selanjutnya.  Peran  keluarga  dalam  bidang kesehatan  dan  dukungan  sosial,  ekonomi berkontribusi  bagi  balita  dalam  menjalani  proses  tumbuh  kembang  secara  normal  dan  wajar sehingga tidak ada penyimpangan (Mulyono, 2014).

## Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia

## e-ISSN : 2615-109X
Orang tua wajib membina dan memelihara pertumbuhan dan perkembangan anak yang dilaluinya,  sehingga  pada  suatu  saat  anak  mampu  bertindak  dan  berfungsi  dengan  baik (Hasballah, 2009).
Jumlah  balita  di  Kabupaten  Bireuen  yang  dilaporkan  sebanyak  45.823  jiwa. Sedangkan jumlah balita yang ditimbang sebanyak 29.081 jiwa. Jumlah balita terbanyak yaitu di Wilayah Kerja Puskesmas Kota Juang sebanyak 5.380 jiwa.  (Dinkes Bireuen, 2018).
Berdasarkan  hasil  survey  awal  yang  peneliti  lakukan  di  Desa  Geudong  geudong Kecamatan  Kota  Juang  Kabupaten  Bireuen,  dari  10  ibu  yang  diwawancarai  7  dari  mereka hanya  mengetahui  pertumbuhan  anak  mereka  dipantau  dari  berat  badan  saja,  namun  untuk perkembangan  anak  mereka  tidak  memahaminya,  sedangkan  3  ibu  sudah  tahu  tentang pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  terjadi  pada  balita,  dilihat  dari  sudut  ekonomi  6  dari ibu memiliki taraf ekonomi rendah, sementara 3 menengah dan 1 ibu memiliki taraf ekonomi tinggi.
Berdasarkan  latar  belakang  diatas,  maka  peneliti  tertarik  untuk  meneliti  tentang “Hubungan  pengetahuan  ibu  dan  ekonomi  keluarga  dengan  tumbuh  kembang  balita di  Desa Geudong geudong Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen ”.
Tujuan  penelitian  ini untuk mengetahui  hubungan  pengetahuan  ibu  dan  ekonomi keluarga  dengan  tumbuh  kembang  balita di  Desa  Geudong  geudong  Kecamatan  Kota  Juang Kabupaten Bireuen Tahun 2019.
Penelitian  ini  diharapkan  Sebagai  bahan  informasi  dan  masukan  kepada responden agar lebih memahami lagi masalah pertumbuhan serta perkambangan yang terjadi pada balita.

## METODE PENELITIAN
Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional,  yaitu  penelitian  yang  dilakukan  dengan  tujuan  utama  untuk  menjawab permasalahan  yang  sedang  dihadapi  pada  situasi  seseorang  untuk  melihat  bagaimana hubungan  pengetahuan  ibu  dan  ekonomi  keluarga  dengan  tumbuh  kembang  balita di  Desa Geudong geudong Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen Tahun 2019.
Penelitian  ini  telah  dilakukan di Penelitian  ini telah  dilakukan di  Desa  Geudong geudong  Kecamatan  Kota  Juang  Kabupaten  Bireuen. Penelitian  ini  telah  dilaksanakan  pada tanggal 22 sampai 26 Mei 2019.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  ibu  yang  memiliki  balita di  Desa Geudong geudong Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen sebanyak 407 balita.

## Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Pengambilan sampel diambil secara random  sampling dengan menggunakan  rumus slovin.
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Metode  pengelohan  data collecting,  checking,  coding,  entering  dan  processing. Analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan analisis bivariat dengan uji chi-square.

## HASIL PENELITIAN
Analisis Bivariat digunakan  untuk  mengetahui hubungan  antara  pengetahuan  dan ekonomi keluarga dengan pertumbuhan dan perkembangan balita.
Tabel 1. Tabulasi Silang Hubungan Pengetahuan Ibu dan Ekonomi Keluarga Dengan Tumbuh Kembang Balita Di Desa Geudong Geudong Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen
Tahun 2019. Pengetahuan Ibu Pertumbuhan ∑ % P-Value Normal Kurus Sangat kurus Gemuk f % f % f % f % F % Baik 44 22,5 1 0,5 0 0 2 1 47 23 0,018 Cukup 116 57 2 1 0 0 0 0 118 59 Kurang 33 16 3 1,5 1 0,5 0 0 37 18 Pengetahuan Ibu Perkembangan ∑ % P-Value Tidak Terhambat Terhambat F % f % F % 0,23 Baik 46 22,5 1 0,5 47 23 Cukup 115 57 3 1,5 118 59 Kurang 34 17 3 1,5 37 18 Ekonomi Keluarga Pertumbuhan ∑ % P-Value Normal Kurus Sangat kurus Gemuk f % f % f % f % F % 0,01 Tinggi 49 24 2 1 0 0 1 0,5 52 26 Menengah 143 71 3 1,5 1 0,5 1 0,5 148 73 Rendah 1 0,5 1 0,5 0 0 0 0 2 1 Ekonomi Keluarga Perkembangan ∑ % P-Value Tidak terhambat Terhambat F % f % F % 0,001 Tinggi 50 25 2 1 52 26 Menengah 144 71 4 1,5 148 73 Rendah 1 0,5 2 1 2 1

## Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Analisis  Bivariat : Tabel  1 dapat  dilihat tabulasi  silang  terhadap  pengetahuan ibu dengan pertumbuhan balita, dari  202 responden  mayoritas yang memiliki  balita  dengan pertumbuhan normal sebanyak 193 responden (95,5%), terdiri dari responden yang memiliki pengetahuan  baik  44  responden  (22,5%),  pengetahuan  cukup  116  responden  (57%)  dan pengetahuan kurang 33 responden (16%).
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan nilai p (0,018) < p value (0,05) berarti ada hubungan pengetahuan ibu dengan pertumbuhan pada balita.
Berdasarkan  uji  silang pengetahuan  ibu  dengan perkembangan balita, dari  202 responden  mayoritas memiliki  balita  dengan  perkembangan  tidak  terhambat  sebanyak  195 responden  (96,5%),  yang  terdiri  dari  responden  yang  memiliki  pengetahuan  baik  46 responden  (22,5%),  pengetahuan  cukup  115  responden  (57%)  dan  pengetahuan  kurang  34 responden (17%).
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan nilai p (0,230) > p value (0,05) berarti tidak ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan perkembangan pada balita.
Tabel  2  dapat  dilihat  dari  tabulasi  silang ekonomi keluarga  ibu  dengan  Pertumbuhan balita, dari 202 responden mayoritas responden memiliki balita dengan pertumbuhan normal sebanyak  193  responden  (95,5%),  yang  terdiri  dari  ibu  dengan  ekonomi  keluarga  tinggi  49 responden  (24%),  ekonomi  mennengah  143  responden  (71%)  dan  ekonomi  rendah  1 responden (0,5%).
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan  nilai  p  (0,010)  <  p  value  (0,05) berarti ada  hubungan  antara  ekonomi  dengan pertumbuhan balita.
Berdasarkan  uji  silang ekonomi keluarga  ibu  dengan perkembangan balita, dari  202 responden  mayoritas responden  memiliki balita  dengan  perkembangan  tidak  terhambat sebanyak  195  responden  (96,5%),  yang  terdiri  dari  ibu  yang  memiliki  ekonomi  tinggi  50 responden (25%), ekonomi menengah 144 responden (71%) dan rendah 1 responden (0,5%).
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan  nilai  p  (0,001)  < p  value  (0,05) berarti ada  hubungan  antara  ekonomi  dengan perkembangan pada balita.

## PEMBAHASAN

## Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Hubungan Pengetahuan  Ibu  Dengan  Pertumbuhan  Balita : Dari  hasil  penelitian, didapatkan  pengetahuan  responden  dalam  kategori  cukup  sebanyak  118  responden  (59%). Sedangkan  pertumbuhan  balita  berada  dalam  kategori  normal  sebanyak  193  responden (95,5%).  Berdasarkan  uji  silang  dari  202  responden,  mayoritas  yang  memiliki  balita  dengan pertumbuhan normal sebanyak 193 responden (95,5%), terdiri dari responden yang memiliki pengetahuan  baik  44  responden  (22,5%),  pengetahuan  cukup  116  responden  (57%)  dan pengetahuan kurang 33 responden (16%).
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan nilai p (0,018) < p value (0,05) berarti ada hubungan pengetahuan ibu dengan pertumbuhan pada balita.
Anak  tidak  hanya  bertambah  besar  secara  fisik,  melainkan  juga  ukuran  dan  struktur organ-organ  tubuh  dan  otak.  Sebagai  contoh,  hasil  dari  pertumbuhan  otak  adalah  anak mempunyai  kapasitas  lebih  besar  untuk  belajar,  mengingat,  dan  mempergunakan  akalnya. Jadi  anak  tumbuh  baik  secara  fisik  maupun  mental.  Pertumbuhan  fisik  dapat  dinilai  dengan ukuran berat  (gram, pound, kilogram), ukuran panjang (centimeter, meter) umur tulang, dan tanda-tanda seks sekunder (Soetjoningsih, 2013).
Asumsi  peneliti,  adanya  hubungan  antara  pengetahuan  dengan  pertumbuhan  balita dikerenakan  banyak  dari  responden  memiliki  pengetahuan  yang  cukup  sehingga  ibu  tau bagaimana  cara  agar  anak  mau  makan  sehingga  pertumbuhan  berat  badan  anak  meningkat sesuai  dengan  umur. Pengetahuan  cukup  didukung  oleh  tingkat  pendidikan  responden  yang mayoritas menengah, dengan pendidikan menengah responden sudah mendapatkan informasi- informasi mengenai kesehatan. Selain itu, juga dipengaruhi oleh pekerjaan ibu yang mayoritas hanya  sebagai  IRT  sehingga  dengan  mudah  dapat  mengasuh  serta  memantau  petumbuhan anak.
Hubungan Pengetahuan Ibu Dengan Perkembangan Balita : Dari haris penelitian, mayoritas  responden  memiliki  balita  dengan  perkembangan  tidak  terhambat  sebanyak  195 responden  (96,5%),  yang  terdiri  dari  responden  yang  memiliki  pengetahuan  baik  46 responden  (22,5%),  pengetahuan  cukup  115  responden  (57%)  dan  pengetahuan  kurang  34 responden (17%).
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan nilai p (0,230) > p value (0,05) berarti tidak ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan perkembangan pada balita.

## Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Keluarga sebagai lingkungan sosial pertama yang dikenal anak memiliki peran penting dalam  proses  perkembangan  sosial  anak.  Dalam  hal  ini,  perlu  diperhatikan  keadaan  sosio- ekonomi, tingkat kecerdasan dan pengetahuan, tingkat pendidikan orang tua, pola asuh, serta nutrisi yang diberikan kepada anak (Firdaus, 2018).
Asumsi  peneliti,  tidak  ada  hubungan  antara  pengetahuan  ibu  dengan  perkembangan balita, hal ini disebabkan karena perkembangan anak dipengaruhi oleh lingkungan, pola asuh dari orang tua serta daya tangkap otak dari anak itu sendiri. Dalam penelitian ini lebih banyak ibu  yang  tidak  bekerja  sehingga  mampu  menstimulasi  perkembangan  anak  dengan  baik dikarenakan waktu ibu lebih banyak dirumah dibandingkan diluar rumah.
Hubungan Ekonomi  Keluarga  Dengan  Pertumbuhan  Balita: hasil  penelitian, mayoritas  responden  memiliki  balita  dengan  pertumbuhan  normal  sebanyak  193  responden (95,5%), yang terdiri dari ibu dengan ekonomi keluarga tinggi 49 responden (24%), ekonomi menengah 143 responden (71%) dan ekonomi rendah 1 responden (0,5%).
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan  nilai  p  (0,010)  <  p  value  (0,05) berarti  ada  hubungan  antara  ekonomi  dengan pertumbuhan balita.
Pemberian pola asuh pemenuhan nutrisi dapat memberikan dampak pada pertumbuhan anak. Orang tua dapat dikatakan melakukan pola asuh yang baik jika keluarga dapat mengenal dan  memenuhi  kebutuhan  gizi  balita.  Hal  ini  berkaitan  dengan  pekerjaan  orang  tua. Berdasarkan  pekerjaan  orang  tua  terutama  ibu  akan  mempunyai  waktu  yang  lebih  sedikit untuk  memperhatikan  dan  mengasuh  anaknya.  Pada  umumnya  orang  tuanya  bekerja  akan diasuh  oleh  nenek,  kakak  atau  sanak  saudaranya  dan  tempat  penitipan  anak  sehingga pengawasan terhadap makanan dan kesehatan anak tidak sebaik jika orang tua tidak bekerja. Dilihat  dari  sosial  ekonomi  (pendapatan) bahwa  besar  kecilnya  pendapatan  keluarga  tidak lepas dari jenis pekerjaan orang tua (Amelia, 2018).
Asumsi  peneliti,  adanya  hubungan  ekonomi  keluarga  dengan  pertumbuhan  anak dikarenakan  mayoritas  responden  memiliki  tingkat  ekonomi  menengah,  dengan  demikian jelas  terlihat  bahwa  untuk  memenuhi  kebutuhan  makanan  pokok  keluarga  sudah  mampu, sehingga anak akan mendapatkan asupan nutrisi yang cukup pula.
Hubungan Ekonomi  Keluarga  Dengan  Perkembangan  Balita : Dari  hasil penelitian  mayoritas  responden  memiliki  balita  dengan  perkembangan  tidak  terhambat sebanyak  195  responden  (96,5%),  yang  terdiri  dari  ibu  yang  memiliki  ekonomi  tinggi  50 responden (25%), ekonomi menengah 144 responden (71%) dan rendah 1 responden (0,5%).
Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Dari hasil uji chi square dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) hasil perhitungan menunjukkan  nilai  p  (0,001)  <  p  value  (0,05) berarti  ada  hubungan  antara  ekonomi  dengan perkembangan pada balita.
Perkembangan  melibatkan  perubahan,  yaitu  terjadi  bersamaan  dengan  pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi. Misalnya, perkembangan sistem reproduksi disertai dengan perubahan  pada  organ  kelamin.  Perubahan-perubahan  ini  meliputi  perubahan  ukuran  tubuh secara  umum,  perubahan  proporsi  tubuh,  berubahnya  ciri-ciri  lama  dan  timbulnya  ciri-ciri baru sebagai tanda kematangan suatuorgan tubuh tertentu (Soetdjoningsih, 2013).
Asumsi  peneliti,  ada  hubungan  ekonomi  keluarga  dengan  perkembangan  balita dikarekan perkembangan balita didukung oleh pertumbuhan  yang normal pada balita. Untuk mendapatkan pertumbuhan yang baik diperlukan ekononomi yang baik pula untuk memenuhi segala  kebutuhan  nutrisi.  Sehingga  efek  nutrisi  yang  dikonsumsi  anak  terlihat  pada perkembangan  balita,  selain  itu  perkembangan    dipengaruhi  oleh  lingkungan  sekitar,  pola asuh orang tua serta kecerdasan atau aspek dari cara kerja otak anak.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka  dapat  disimpulkan  sebagai  berikut:  ada hubungan yang  signifikan  antara  pengetahuan ibu dengan  pertumbuhan  balita dan  tidak  ada  hubungan yang signifikan antara status ekonomi dengan pertumbuhan balita di Desa Geudong Geudong Kecamatan  Kota  Juang  Kabupaten  Bireuen Tahun  2019,  sedangkan ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu dan status ekonomi keluarga dengan perkembangan balita di Desa Geudong Geudong Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen Tahun 2019.

## SARAN
Diharapkan  kepada    masyarakat di  Wilayah Setempat untuk  dapat  lebih  aktif  dalam mengikuti pelayanan  pendidikan  dan  penyuluhan tumbuh  kembang  balita agar  ibu  lebih memahami lagi masalah pertumbuhan dan perkambangan yang terjadi pada balita.

## DAFTAR PUSTAKA
Amelia (2018). Hubungan status Gizi Dengan Perkembangan Psikomotorik Pada balita Usia 3-5  Tahun  Di  Taman  Kanak-Kanak  (TK)  Se-Kelurahan  Belian  Kecamatan  Batam Kota. Jurnal Kedokteran STM : Fakultas Kedokteran Universitas Batam. Aruni (2016). Konsep tumbuh kembang anak. Jurnal Kebidanan : Universitas Sumatra Utara. Bakri  (2019). Aceh  hingga  Papua,  ini  4  Provinsi  dengan  UMP  2019  Paling  Tinggi. Profil Keuangan : Jakarta.
Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 5 No. 2 Oktober 2019 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Hasballah, (2009). Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. Banda Aceh.
Hidayat  (2009). Ilmu  Kesehatan  Anak  untuk  Pendidikan  Kebidanan. Salemba  Medika,
Jakarta.
Iman. M (2015). Panduan  Penyusunan  Karya  Tulis  Ilmiah  Bidan  Kesehatan.  Cita  Pusaka:
Medan.
(2014). Pengukuran Variabel dengan SPSS. Cita Pusaka: Medan.
Kusuma  (2012). Hubungan  Antara  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Tumbuh  Kembang Anak  Dan  Perkembangan  Motorik  Halus  Balita  Di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Penumping  Surakarta. Jurnal  Kesehatan :  Fakultas  Kedokteran  Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Maryunani (2012). Ilmu Kesehatan Anak Dalam Kebidanan. Trans Info Media, Jakarta. Mulyono (2014). Dukungan  Keluarga  Dan  Sosial  Dalam  Pertumbuhan  dan  Perkembangan Personal  Sosial,  Bahasa  Dan  Motorik  Pada  Balita  Di  Kabupaten  Banyumas.  Jurnal Kesehatan Masyarakat : Universitas Negeri Semarang.
Notoadmodjo. (2010). Promosi dan Prilaku Kesehatan, Jakarta: Rineka Cipta.
RISKESDAS  (2018).  Hasil  Utama  Riset  Kesehatan  Dasar  2018. Kementrian  Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta.
Soetjiningsih (2013). Tumbuh Kembang Anak. EGC. Jakarta.