https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

## GAMBARAN PENGETAHUAN IBU BALITA  USIA 3-5 TAHUN TENTANG STUNTING
Betristasia Puspitasari 1 , Erma Herdyan 2
1,2 Akademi Kebidanan Dharma Husada Kediri Jl. Penanggungan No.41A Kediri
e-mail : betristasya@gmail.com 1 , herdyanaerma@gmail.com 2

## ABSTRAK
Pendahuluan: Stunting  (kerdil)  adalah  kondisi  dimana  balita  memiliki  panjang  atau  tinggi  badan yang  kurang  jika  dibandingkan  dengan  umur.    Pengetahuan  ibu  merupakan  salah  satu  faktor  yang berkaitan dengan kejadian stunting. Dengan adanya pengetahuan yang baik, ibu dapat memberikan pola  asuh  yang  tepat  sehingga  dapat  mencegah  terjadinya  stunting.  Tujuan  penelitian  ini  untuk mengetahui  gambaran  pengetahuan  ibu  balita  tentang  stunting. Metodologi: Metode  dalam penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif.  Dengan  populasi  penelitian  seluruh  ibu  balita  usia  3-5 tahun di TK Dharma Wanita Keboireng Kecamatan Besuki Kabupaten Tulungagung yang berjumlah 32 orang. Teknik sampling menggunakan Total Sampling . Pengolahan data meliputi editing, coding, scoring  dan  tabulating kemudian  dipresentasekan. Hasil: Dari  hasil  penelitian  gambaran pengetahuan  ibu  balita  usia  3-5  tahun  tentang  stunting  dengan  total  responden  sebanyak  32 responden  menunjukkan bahwa  9 responden (28,13%) memiliki pengetahuan baik,  17 responden (53,12%)  memiliki  pengetahuan  cukup,  dan  6    responden  (18,75%)  memiliki  pengetahuan  kurang. Kesimpulan  : Dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  responden  memiliki  pengetahuan  cukup tentang  stunting.  Oleh  karena  itu,  sangat  diperlukan  adanya  peran  serta  pemerintah  melalui  tenaga kesehatan  dalam  memberikan  penyuluhan  tentang  stunting  terhadap  ibu  balita  guna  meningkatkan pengetahuan sehingga ibu dapat melakukan pencegahan secara dini kejadian stunting pada balita.
Kata kunci   : pengetahuan, ibu, balita usia 1-3 tahun, stunting

## ABSTRACT
Introduction : Stunting is a condition this toddler has less length or height when compared to age. Maternal knowledge is one of the factors related to stunting events. With good knowledge, mothers can provide the right parenting patterns so as to prevent stunting. The purpose of this  research is to find out an overview of the knowledge of toddler mothers about stunting. Method : The method in this research is descriptive research . The population taken is all mothers of toddlers aged 3-5 years in TK Dharma Wanita Keboireng District Besuki Tulungagung which amounts to 32 people. Sampling techniques  using  Total  Sampling.  Data  processing  includes  editing,  coding,  scoring  and  tabulating and percentage. Result: From the results of the research related to the description of the knowledge of  toddler  mothers  aged  3-5  years  about  stunting  with  a  total  of  32  respondents  showed  that  9 respondents  (28.13%)  have  good  knowledge,  17  respondents  (53.12%)  have  sufficient  knowledge, and  6  respondents  (18.75%)  have  less  knowledge. Discussion: It  can  be  concluded  that  most respondents have sufficient knowledge about stunting. Therefore, it is necessary for the government's participation  through  health  workers  in  providing  counseling  about  stunting  to  toddler  mothers  in order to increase knowledge so that mothers can prevent early stunting events in toddlers.
Keyword : knowledge, mother, toddlers aged 1-3 years, stunting
Artikel Diterima : 28 Juli 2021, Direvisi : 17 September 2021, Diterbitkan : 30 September 2021
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

## PENDAHULUAN
Usia balita merupakan usia pra sekolah dimana  seorang  anak  akan  mengalami tumbuh  kembang  dan  aktivitas  yang beragam.
Stunting (kerdil) adalah kondisi dimana balita  memiliki  panjang  atau  tinggi  badan yang  kurang  jika  dibandingkan  dengan umur.  Kondisi  ini  diukur  dengan  panjang atau tinggi badan yang lebih dari minus dua standar deviasi median standar pertumbuhan anak  dari  WHO.  (Buletin  Jendela  Data  dan informasi Kesehatan, 2018).
Secara  global,  sekitar  1  dari  4  balita mengalami  stunting.  Kegagalan  untuk mencapai  potensi  pertumbuhan  seseorang disebabkan  oleh  malnutrisi  kronis  dan penyakit  berulang  selama  masa  kanak- kanak.  Hal  ini  dapat  membatasi  kapasitas fisik dan kognitif anak secara permanen dan menyebabkan kerusakan yang lama ( Unicef , 2019).
Pada  tahun  2017  22,2%  atau  sekitar 150,8  juta  balita  di  dunia  mengalami stunting. Namun angka ini sudah mengalami penurunan  jika  dibandingkan  dengan  angka stunting pada tahun 2000 yaitu 32,6%. Pada tahun  2017,  lebih  dari  setengah  balita stunting  di  dunia  berasal  dari  Asia  (55%) sedangkan  lebih  dari  sepertiganya  (39%) tinggal  di  Afrika.  Dari  83,6  juta  balita stunting di  Asia, proporsi  terbanyak berasal dari  Asia  Selatan  (58,7%)  dan  proporsi paling  sedikit  di  Asia  Tengah  (0,9%), sedangkan  Asia  Tenggara  menduduki proporsi  terbanyak  kedua  yaitu  14,9% (Buletin  Jendela  Data  dan  Informasi Kesehatan, 2018).
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ade Nita Haerunisa di Wilayah Kerja Puskesmas Baregbeg  Kabupaten  Ciamis  Tahun  2019 didapatkan  hasil  bahwa  dari  96  responden, sebanyak  41  responden  (42,7%)  memiliki pengetahuan  kurang  tentang  stunting (Haerunisa,  2019).  Penelitian  lain  juga dilakukan  oleh  Rahmandiani,  dkk  di  desa
Hergamanah Kecamatan Jatinangor Kabupaten  Sumedang  didapatkan  hasil bahwa  dari  242  responden,  sebanyak  160 responden  (66,1%)  memiliki  pengetahuan kurang  tentang  stunting  (Rahmadiani,  dkk, 2019).
Prevalensi balita stunting di Indonesia tahun 2018 sebesar 30,8 % ( Riskesdas 2018 ).  Meskipun  data  Riset  Kesehatan  Dasar tahun  2018  menunjukkan  bahwa  terjadi penurunan  angka  stunting  dibandingkan pada  tahun  2013,  angka  stunting  di  Jawa Timur  masih  berada  pada  angka  lebih  dari 30%.  Prevalensi  balita  stunting  di  Jawa Timur  sebesar  32,81%  (  Riskesdas,  2018  ). Sedangkan  di  Tulungagung terdapat  9,75% balita  yang  dinyatakan  stunting.  (Website Resmi Kab. Tulungagung, 2019)
Penyebab  masalah  gizi  dipengaruhi oleh  dua  faktor  yaitu  faktor  langsung  dan faktor  tidak  langsung.  Penyebab  langsung yaitu  faktor  makanan  dan  penyakit  infeksi. Faktor  penyebab  tidak  langsung  meliputi ketahanan  pangan  dalam  keluarga,  pola asuh,  perawatan  kesehatan  dan  sanitasi lingkungan yang kurang memadai. Keempat faktor  tidak  langsung  tersebut  saling berkaitan  dengan  pendidikan,  pengetahuan, penghasilan,  dan  keterampilan  ibu  (Giri, 2013). Pengetahuan  merupakan  domain yang  sangat  penting  untuk  terbentuknya tindakan seseorang. Pengetahuan diperlukan sebagai dukungan dalam menumbuhkan rasa percaya  diri  maupun  sikap  dan  perilaku setiap hari, sehingga dapat dikatakan bahwa pengetahuan merupakan fakta yang mendukung  tindakan  seseorang  (Sulaeman, 2014).
Pengetahuan ibu merupakan salah satu faktor  yang  berkaitan  dengan  kejadian stunting. Hal tersebut disebabkan karena ibu yang memiliki pengetahuan baik  akan lebih mampu  memberikan  pola  asuh  yang  baik meliputi  pemberian  ASI  eksklusif  dan  MP- ASI,  stimulasi  perkembangan,  kebersihan dan sanitasi, serta perawatan kesehatan pada
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
anak (Astuti, 2018). Salah satu upaya untuk meningkatkan  pengetahuan  ibu  tentang pencegahan  stunting  dan  membuat  ibu memahami  adanya  faktor  risiko  stunting adalah dengan melalui penyuluhan (promosi kesehatan).

## BAHAN DAN METODE
Desain  yang  digunakan  pada  penelitian ini adalah desain penelitian deskriptif,  yaitu untuk dapat mengetahui gambaran pengetahuan  Ibu  Balita  Usia  3-5  tahun tentang stunting.
Populasi dalam penelitian ini adalah Ibu Balita usia 3-5 tahun di TK Dharma Wanita Keboireng  Kecamatan  Besuki  Kabupaten Tulungagung sebanyak 32 orang .
Dalam penelitian ini teknik  yang dipilih adalah total sampling. Total sampling adalah sampel  yang  mewakili  jumlah  populasi. Biasanya  dilakukan  jika  populasi  dianggap kecil  atau  kurang  dari  100  (  Suryani, 2015:203).  Pengumpulan  data  dengan menggunakan  kuesioner  dimana  kuesioner yang diberikan kepada ibu balita merupakan kuesioner untuk mengukur pengetahuan ibu. Pengolahan  data  meliputi editing,  coding, scoring dan tabulating kemudian dipresentasekan.

## HASIL
Tabel  I  :  Karakteristik  Responden Berdasarkan Umur No.  Umur Frekuensi  Presentase 1 < 20 0 0 2 21-30 21 65,63 3 30-40 11 34,37 Jumlah 32 100 Berdasarkan tabel I diatas dari 32 responden didapatkan  tidak  ada  responden  yang berumur  <  20  tahun  (0%),  responden  yang memiliki umur antara 21-30 tahun sebanyak
21 responden (65,63%) dan responden yang berumur 30-40 tahun sebanyak 11 resonden (34,37%).
Tabel  II  :  Karakteristik  Responden Berdasarkan Pendidikan
No.  Pendidikan   Frekuensi  Presentase 1 SD 0 0 2 SMP 10 31,25 3 SMA 18 56,25 4 PT 4 12,50 Jumlah 32 100
Berdasarkan  tabel  II  diatas  dari  32 responden  didapatkan  tidak  ada  responden yang  berpendidikan  SD  (0%),  responden yang  berpendidikan  SMP  sebanyak  10 responden  (31,25%),  SMA  sebayak  18 responden  (56,25%)  dan  PT  sebanyak  4 responden (12,50%).
Tabel  III  :  Karakteristik  Responden Berdasarkan Pekerjaan
No.  Pekerjaan Frekuensi  Presentase 1 IRT 18 56,,25 2 Petani 9 28,12 3 Wiraswasta 5 15,63 Jumlah 32 100
Berdasarkan  tabel  III  diatas  dari  32 responden  didapatkan  sebagian  besar responden  pekerjaannya  sebagai  ibu  rumah tangga (IRT) sebanyak 18 responden (56,25 %)  dan  sebagian  sebagai  petani  sebanyak  9 responden (28,12%) dan wirswasta sebanyak 5 responden ( 15,63%). Tabel IV :
Distribusi Frekuensi
Gambaran  Pengetahuan  Ibu  Balita Tentang Stunting
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
No.  Pengetahuan  Frekuensi  Presentase 1 Baik 9 28,12 2 Cukup 17 53,13 3 Kurang 6 18,75 Jumlah 32 100
Berdasarkan  tabel  IV  diatas  dari  32 responden  didapatkan  responden  dengan pengetahuan  baik  sebanyak  9  responden (28,12 %), responden berpengetahuan cukup sebanyak  17  responden  (53,13%)  dan responden  dengan  pengetahuan  kurang sebanyak 6 responden ( 18,75 %).

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  tabel  IV  dari  32  responden didapatkan,  responden  dengan  pengetahuan baik  sebanyak  9  responden  (28,12  %), responden  berpengetahuan  cukup  sebanyak 17  responden  (53,13%)  dan  responden dengan  pengetahuan  kurang  sebanyak  6 responden ( 18,75 %).
Menurut Notoatmodjo (2010),
pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini  terjadi  setelah  orang  melakukan penginderaan terhadap suatu obyek tertentu. Pengindraan  terjadi  melalui  pancaindra manusia, yakni indra penglihatan, pendengaran,  penciuman,  rasa,  dan  raba. Sebagian  besar  pengetahuan  manusia diperoleh  melalui  mata  dan  telinga. Pengetahuan  dibedakan  menjadi  2  jenis yaitu pengetahuan implisit dan pengetahuan eksplisit.  Pengetahuan  implisit  adalah pengetahuan  yang  masih  tertanam  dalam bentuk  pengalaman  seseorang  dan  berisi faktor-faktor  yang  tidak  bersifat  nyata seperti  keyakinan  pribadi,  perspektif,  dan prinsip.  Sedangkan  pengetahuan  eksplisit adalah pengetahuan yang telah didokumentasikan  atau  disimpan    dalam wujud    nyata  berupa  media  atau semacamnya (Budiman dan Riyanto, 2013).
Stunting  adalah  kondisi  gagal  turnbuh pada anak akibat dari kekurangan gizi kronis yang  terjadi  sejak  bayi  dalam  kandungan sampai  usia  2  tahun  sehingga  anak  terlalu pendek  untuk  usianya  (Demsa  Simbolong, 2019:1).
Dalam  penelitian  ini  sebagian  besar  ibu berpengetahuan  cukup  tentang  stunting. Kondisi ini bisa disebabkan karena berbagai faktor yaitu  umur,  pendidikan  dan pekerjaan.  Padahal  pengetahuan  tentang stunting  sangat  dibutuhkan  bagi  ibu-ibu yang  memiliki  balita  agar  anak  dapat tumbuh  dan  berkembang  dengan  baik. Adanya  kesenjangan  pengetahuan  tentang stunting  harus  segera  diatasi  secara  cepat dan tepat  dan dilakukan bersama-sama baik dari  pihak  masyarakat  maupun  pemerintah. Oleh karena itu, pemerintah melalui petugas kesehatan diharapkan memberikan penyuluhan  tentang  stunting  kepada  ibu balita  guna  meningkatkan  pengetahuannya, sehingga  ibu  memiliki  kesadaran  untuk melakukan  pencegahan  stunting  sejak  dini dan memberikan pengasuhan yang baik dan benar  serta  gizi  yang  seimbang  pada balitanya.  Pencegahan  stunting  seharusnya dimulai  sejak  dini  selama  masa  kehamilan karena diharapkan dengan adanya pengetahuan  terkait  gizi  yang  baik  saat kehamilan  akan  mencegah  terjadinya stunting. Terdapat berbagai
faktor yang mempengaruhi  terjadinya  stunting.  Faktor- faktor  tersebut  adalah  faktor  internal  dan faktor  eksternal.  Faktor  internal  meliputi umur,  pengalaman,  pendidikan,  pekerjaan dan  jenis  kelamin.  Sedangkan  faktor eksternal  meliputi  informasi,  dan  sosial budaya ( Budiman dan Riyanto, 2013). Pengetahuan mengenai stunting sangatlah diperlukan  bagi  seorang  ibu  karena pengetahuan  ibu  mengenai  stunting  yang kurang  dapat  menyebabkan  anak  berisiko mengalami  stunting.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Wulandari
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
dkk di Wilayah Kerja Puskesmas Ulak Muid Kabupaten  Melawi  pada  tahun  2016 menyatakan bahwa ibu dengan pengetahuan yang  kurang  mempunyai  risiko  besar memiliki  balita  stunting  jika  dibandingkan dengan ibu yang memiliki pengetahuan baik. Faktor  internal  yang  mempengaruhi pengetahuan  ibu  balita  antara  lain  usia, pendidikan  dan  pekerjaan  ibu.  Berdasarkan Tabel I didapatkan sebagian besar responden memiliki umur antara 21-30 tahun sebanyak 21 responden (65,63%).
Menurut  Budiman  dan  Riyanto  (2013:  6 ), usia mempengaruhi daya tangkap dan pola pikir  seseorang.  Semakin  bertambah  usia akan  semakin  berkembang  pula  daya tangkap  dan  pola  pikirnya  sehingga pengetahuan  yang  diperolehnya  semakin membaik.
Usia ibu merupakan faktor penentu dalam proses  memperoleh  pengetahuan  tentang stunting,  karena  akan  mempengaruhi kemampuan  ibu  dalam  menerima  dan menyerap informasi. Usia yang lebih dewasa akan  lebih  bijaksana  memilah  informasi yang  dibutuhkan  sehingga  informasi  yang didapatkan  bisa  diterima  dan  diterapkan  di dalam  kehidupan  sehari-hari,  sebaliknya pada  usia  yang  lebih  muda  informasi  yang didapatkan  tidak  langsung  diterima,  malah kadang  diacuhkan  terlebih  dahulu.  Baru ketika  seseorang  menghadapi  situasi  yang membutuhkan  informasi  tersebut,  ia  akan mengingat  informasi  yang  telah  diberikan. Semakin matang usia ibu, pengalaman yang didapat  dalam  merawat  anak  akan  semakin banyak pula.
Selain  usia,  pendidikan  juga  merupakan faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan. Dari  tabel  II  diatas  didapatkan  dari  32 responden sebagian besar responden bependidikan  SMA  sebayak  18  responden
(56,25%).
Menurut  Budiman  dan  Riyanto  (2013:4) pendidikan  adalah  suatu  usaha  untuk mengembangkan kepribadian dan
kemampuan  di  dalam  dan  di  luar  sekolah  ( baik  formal  maupun  non  formal  ), berlangsung  seumur  hidup.  Pendidikan adalah sebuah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok dan juga usaha  mendewasakan  manusia  melalui upaya pengajaran dan pelatihan.
Pada  penelitian  ini  ibu  mayoritas berpendidikan SMA, dapat diketahui bahwa sebagian  besar  ibu  sudah  memiliki pendidikan tingkat menengah atas. Pendidikan    ibu  merupakan  faktor  penentu dalam  proses  memperoleh  pengetahuan tentang  stunting.  Ibu  dengan  tingkat pendidikan tinggi akan lebih mudah memilih tindakan  yang  tepat  ketika  menghadapi suatu  kondisi  tertentu  karena  pendidikan mempengaruhi  pola  pikir  ibu,  kemampuan ibu  dalam  menerima  dan  memahami informasi  serta  luasnya  wawasan  ibu.  Ibu dengan  pendidikan  tinggi  diharapkan  lebih terbuka  dengan  informasi  dan  lebih  mampu dalam  menyerap  informasi  dari  media karena lebih banyaknya ilmu yang dipelajari selama  pendidikan.  Selain  itu,  pendidikan yang lebih tinggi diharapkan memiliki lebih banyak pengalaman karena ibu akan banyak bertemu  dengan  orang  baru  dengan membawa  informasi  yang  baru  juga sehingga  lebih  banyak  pengetahuan  yang diperoleh oleh ibu.
Faktor  internal  yang  mempengaruhi pengetahuan yang terakhir adalah pekerjaan. Berdasarkan  Tabel  III  didapatkan  dari  32 responden  sebagian  besar    responden pekerjaannya  sebagai  ibu  rumah  tangga (IRT) sebanyak 18 responden (56,25 %). Pekerjaan  adalah  mata  pencaharian  yang dijadikan  pokok  penghidupan  atau  suatu yang  dilakukan  untuk  mendapatkan  nafkah (kemdikbud, 2016).
Pada  penelitian  ini  mayoritas  pekerjaan ibu  sebagi  ibu  rumah  tangga.  Pekerjaan sebagai  Ibu  rumah  tangga  adalah  pekerjaan yang mulia yang banyak menyita waktu ibu.
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Oleh  karena  itu,  agar  ibu  tidak  ketinggalan informasi  tentang  stunting  diharapkan  ibu dapat  membagi  waktu  untuk  meningkatkan pengetahuannya  dengan  mengikuti  kegiatan kegiatan di posyandu khususnya penyuluhan tentang stunting.
Peran pemerintah melalui tenaga kesehatan sangat dibutuhkan untuk membantu ibu dalam meningkatkan pengetahuannya melalui
penyuluhan kesehatan  tentang  stunting.  Dari  sini diharapkan pengetahuan ibu tentang stunting yang  semula  dalam  kategori  cukup  bisa meningkat  dalam  kategori  baik.  Dengan meningkatnya pengetahuan ibu ini diharapkan  ibu  balita  dapat  melakukan tindakan pencegahan stunting pada balitanya melalui  pemberian  ASI  Eksklusif  dan makanan gizi seimbang,

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  sebagian besar  responden  memiliki  pengetahuan cukup  tentang  stunting.  Oleh  karena  itu, sangat  diperlukan  adanya  peran  serta pemerintah  melalui  tenaga  kesehatan  dalam memberikan  penyuluhan  tentang  stunting terhadap  ibu  balita  guna  meningkatkan pengetahuan  sehingga  ibu  dapat  melakukan pencegahan  secara  dini  kejadian  stunting pada balita.
Diharapkan
denngan meningkatnya  pengetahuan,  ibu  akan memiliki  kesadaran  untuk  melakukan pencegahan  stunting  sejak  dini  dan memberikan  pengasuhan  yang  baik  serta gizi seimbang pada balitanya.
Saran Pencegahan  stunting  seharusnya  dimulai sejak  dini  selama  masa  kehamilan  karena diharapkan  dengan  adanya  pengetahuan
terkait  gizi  yang  baik  saat  kehamilan  akan mencegah terjadinya stunting. Karena masih banyaknya  ibu  balita  yang  berpengetahuan cukup  tentang  stunting,  maka  peran pemerintah melalui tenaga kesehatan sangat dibutuhkan untuk meningkatkan dan menambah pengetahuan para ibu balita agar balitanya  dapat    tumbuh  kembang  dengan baik tanpa adanya stunting.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis  mengucapkan  terimakasih  kepada ibu  balita  usia  3-5  tahun  yang  bersedia menjadi responden dan kepada semua pihak yang  telah  membantu  hingga  kami  bisa menyelesaikan penelitian ini.

## KEPUSTAKAAN
Budiman  dan  Agus  Riyanto.2013. Kapita Selekta  Kuesioner  :  Pengetahuan  dan Sikap  dalam  Penelitian  Kesehatan. Jakarta : Salemba Medika Buletin Jendela Data dan Pusat Informasi.2018. Situasi  Balita  Pendek  ( Stunting  )  di  Indonesia. Pusat  Data  dan Informasi, Kementerian Kesehatan RI. Notoatmodjo,Soekidjo.  2010. Metodologi Penelitian  Kesehatan. Jakarta  :  PT Rineka Cipta
Nursalam,  2013. Konsep  Dan  Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan . Jakarta: Salemba Medika. Suryani,  Hendrayadi.  2015. Metode  Riset Kuantitatif  :  Teori  dan  Aplikasi  pada Penelitian  Bidang  Manajemen  dan Ekonomi Islam. Jakarta : Kencana. Astuti,S.,  (2018). Upaya  Promotif  Untuk Meningkatkan Pengetahuan Ibu Balitatentang Pencegahan Stunting Dengan  Media  Intergrating  Card  Di Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang . Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat, 2(6),466-469 .
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Pr.http://jurnal.unpad.ac.id/pkm/article/vi ew/20262 Giri, M. K. W. (2013). Hubungan pemberian asi  Eksklusif  dengan  status  gizi  balita usia  6-24  bulan  di  Kampong  Kajanan Buleleng.  (JST) Jurnal  Sains  dan Teknologi ,2(1). Haerunisa,  Ade  Nita.  2019. GAMBARAN
PENGETAHUAN IBU BALITA TENTANG STUNTING DI

## WILAYAH KERJA PUSKESMAS  BAREGBEG  KABUPATEN
CIAMIS TAHUN 2019 (unigal.ac.id)
Kemendikbud,  2016.  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia  Ed.5  [online]  diakses  dari http://kbbi.kemdikbud.go.id/
Kementerian  Kesehatan  RI.  2018. Laporan Nasional  Riskesdas  2018 .  Balitbangkes. Hasil  Utama  Riskesdas  2018  |  Badan Penelitian  dan  Pengembangan  Kesehatan (kemkes.go.id)
Rahmadiani,  dkk.  2019.  Pengetahuan  Ibu
Balita tentang Stunting dengan Karakteristik  Ibu  dan  Sumber  Informasi di Desa Hergamanah Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang. (Jurnal Sistem Kesehatan Vol.5 No. 2 Desember
2019). http://journal.unpad.ac.id/jsk_ikm/article/ view/25661 Simbolong,Demsa.2019. Pencegahan
Stunting  Melalui  Intervensi  Gizi  Spesifik Pada Ibu Menyusui Anak usia 0-24 Bulan [Google Book ]. https://books.google.co.id/books?id=Kdj FDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq
=Demsa+Simbolong+2019&hl+ban&sa= X&ved=0ahUKEwi76dfrwNXoAhUSbis KHfgzDMoQ6AEllzAA Sulaiman, U. (2014).  Analisis Pengetahuan, Sikap,  dan  Perilaku  Beragama  Siswa (Kasus  Pada  Siswa  SLTP  Negeri  I  dan MTs Negeri Bulukumba). AULADUNA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 1(2), 201- 217.
Tim  Nasional  Percepatan  Penanggulangan Kemiskinan.  2017.
Ringkasan  100
Kabupaten  Kabupaten/Kota  Prioritas Untuk Intervensi Anak Kerdil (Stunting ) Unicef Indonesia. 2019. Pr.https://www.unicef.org/indonesia/id/st atus-anak-dunia-2019
Website  Resmi  Kab.  Tulungagung,  2019. Peringatan  BBGRM  XVI  Tahun  2019. Pr. https://tulungagung.go.id/peringatan- bbgrm-xvi-tahun-2019/
Wulandari,  Budiastutik  Indah,  Alamsyah Dedi.  Hubungan  karakteristik  sosial ekonomi dan pola asuh pemberian makan terhadap  kejadian  stunting  pada  balita  di Puskesmas  Ulak  Muid  Kabupaten Melawi. Jurnal Ilmiah Penelitian Kesehatan. 2016; 3(2).