Vol. 7, No. 1 Februari 2024, Hal. 69 – 76
p-ISSN: 2622 – 6014; e-ISSN: 2745 – 8644

## JURNAL PROMOTIF PREVENTIF
Pengaruh Media Short Education Movie (SEM) Terhadap Perilaku Makan Buah dan Sayur Pada Anak Usia Sekolah
The Influence of Short Education Moview (SEM) Media on Fruit and Vegetable Eating Behavior in School Age Children

## Yosefina Nelista, Pembronia Nona Fembi
Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Nusa Nipa
Article Info
ABSTRACT / ABSTRAK Article History Received: 24 Jan 2024 Revised: 06 Feb 2024 Accepted: 12 Feb 2024 Getting school-age children used to eating food  with a balanced nutritional menu is important. At this age, children need adequate nutritional intake, especially fruit and vegetables,  to  achieve  age-appropriate  growth  and  development.  The  aim  of  this research  is  to  analyze  the  influence  of  short  educational  film  media  on  fruit  and vegetable  eating behavior  in  school-aged children.  The  type  of  research used in  this research is a quasi-experiment with a one group pretest posttest design. The population in this study was all school age children in grades 4-6, totaling 45 people. The sampling technique uses purposive sampling technique. The instrument used in this research was the  Food  Frequency  Questionnaire.  The  statistical  test  used is Wilcoxon.  The  results showed that the mean pretest value was 1.49 and the mean posttest was 2.56, meaning that there was an increase in fruit and vegetable eating behavior before and after being given  the  short  education  moview. The  statistical  test  results  obtained  a  significant value of 0.000 < 0.05 so it can be concluded that there is an influence of short education moview  on  the  behavior  of  eating fruit  and  vegetables in  school-aged children.  It  is hoped that schools can use short educational films as educational media for students and motivate students to consume fruit and vegetables.
Keywords: Short education movie, behavior, fruit, vegetable
Membiasakan  anak  usia  sekolah  untuk  mengonsumsi  makanan  dengan  menu  gizi seimbang menjadi suatu hal yang penting. Pada usia tersebut anak membutuhkan asupan gizi yang adekuat khususnya buah dan sayur untuk mencapai pertumbuhan dan  perkembangan  sesuai  usia.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  menganalisis pengaruh media short education moview terhadap perilaku makan buah dan sayur pada  anak  usia  sekolah.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu quasy  experiment dengan  desain  penelitian one  group  pretest  posttest  design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua anak usia sekolah kelas 4-6 sebanyak 45 orang.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  teknik purposive  sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Food Frequncy Questionnaire . Uji statistik yang digunakan yaitu uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai  mean pretest sebesar  1,49  dan  mean posttest sebesar  2,56  artinya  terjadi peningkatan perilaku makan buah dan sayur sebelum dan setelah diberikan media short education movie . Hasil uji statistik diperoleh nilai signifikan ( p value ) sebesar 0.000 < 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media short education moview terhadap  perilaku  makan  buah  dan  sayur  pada  anak  usia  sekolah. Diharapkan pihak sekolah bisa menggunakan media short education moview sebagai media edukasi kepada siswa dan memotivasi siswa untuk mengkonsumsi buah dan sayur.
Kata kunci: Short education movie, perilaku, buah, sayur
Corresponding Author :
Name : Yosefina Nelista
Affiliate  : Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Nusa Nipa Address  : Jl. Kesehatan No. 3, Kelurahan Beru, Kecamatan Alok Timur Email : nelistayosefina@gmail.com

## PENDAHULUAN
Membiasakan  anak  usia  sekolah  untuk  mengonsumsi  makanan  dengan  menu  gizi seimbang  menjadi  suatu  hal  yang  penting.  Anak  usia  sekolah  merupakan  masa  dimana perkembangan sosial, intelektual dan emosional yang pesat bagi anak. Pada usia tersebut anak membutuhkan  asupan  gizi  yang  adekuat  khususnya  buah  dan  sayur  untuk  mencapai pertumbuhan dan perkembangan sesuai usia. Sayur dan buah merupakan salah satu kebutuhan nutrisi yang jarang disukai dan seringkali diabaikan oleh anak usia sekolah, mereka cenderung lebih menyukai makanan yang menarik dan enak namun tidak memiliki kualitas gizi yang baik. Pentingnya konsumsi sayur sebagai bagian integral dari menu harian tidak boleh diabaikan, karena  hal  ini  merupakan  syarat  penting  dalam  mencapai  menu  gizi  yang  seimbang. (Puastiningsih, S., Efendi, F., Rachmawati, P. D., & Kristiawati.,2020). Anak harus terbiasa untuk mengkonsumsi  buah  dan  sayur  karena  apabila  menerapkan  makanan  sehat  dan  bergizi seimbang sejak dini, maka kebiasaan tersebut akan berpengaruh hingga anak tumbuh dewasa nanti (Nelista, Y., Fembi, P.N. and Elfi, T., 2023).
Menurut data World Health Organization (WHO) dan Food and Agriculture Organization (FAO)  menyatakan  bahwa  kurang  mengkonsumsi  buah  dan  sayur  dapat  menyebabkan penyakit kanker saluran pencernaan sebesar 14%, penyakit jantung coroner (PJK) sebanyak 11% dan stroke sebesar 9% (WHO, 2019). Hasil Riset Kesehatan Dasar tahun 2018 diperoleh data bahwa konsumsi sayur per hari dalam seminggu yaitu sebanyak ≤10%, yang berarti bahwa sebanyak 90% penduduk di Indonesia tidak mengkonsumsi sayur dan buah (KEMENKES RI, 2018).  Hasil  survei  konsumsi  buah  dan  sayur  nasional  yang  dilakukan  oleh  Badan  Pusat Statistik, ditemukan nilai rata-rata konsumsi buah individu menurun selama 2 tahun dari 35,64 Kkal menjadi 30,39 Kkal pada 2013 dan 37,76 Kkal menjadi 36,15 Kkal pada 2014 (BPS, 2014). Kementerian  Kesehatan  Indonesia  telah  membentuk  Gerakan  Masyarakat  Hidup  Sehat (GERMAS) dengan tujuan untuk menghasilkan derajat dan kesehatan masyarakat yang lebih baik salah satunya ialah membiasakan diri untuk memakan buah dan sayur yang berlaku untuk seluruh masyarakat tanpa batasan umur.
Hasil studi pendahuluan di SDI SATAP Wolomapa terhadap 10 orang anak sekolah dasar, 4 orang (40%) menyatakan bahwa mereka hanya mengkonsumsi buah dan sayur 1 porsi saja dalam  sehari,  hal  ini  tidak  sesuai  dengan  porsi  konsumsi  buah  dan  sayur  yang direkomendasikan oleh WHO, yaitu 400 g (5 porsi) per hari, 2 orang (20%) menyatakan suka makan sayur dan buah walaupun dalam jangka waktu konsumsi yang jarang, 4 orang (40%) menyatakan tidak mau mengkonsumsi buah dan sayur dengan alasan tidak enak dan bau. Pada saat  ditanya  mengenai  pencernaan,  kebanyakan  dari  anak-anak  menjawab  buang  air  besar dengan jangka waktu 2 hari sekali hal tersebut yang menyebabkan pencernaan menjadi tidak lancer akibat kekurangan serat dan cairan. (Sumber: Data Primer SDI SATAP Wolomapa, 2023).
Banyak faktor yang menjadi penyebab anak-anak kurang terbiasa mengkonsumsi sayur dan buah, diantaranya adalah dari factor karakteristik anak/individu, karakteristik orang tua dan  factor  lingkungan.  Anak-anak  lebih  menyukai  makanan junk  food yang  mayoritas  tidak menyediakan  menu  sayur  dan  buah.  Orang  tua  memiliki  peran  yang  penting  dalam  menu makanan yang dikonsumsi oleh anak, selain orang tua juga perlu adanya keseimbangan dengan perilaku anak. Perilaku anak dalam mengkonsumsi sayur dan buah perlu ditingkatkan dengan cara  meningkatkan  kapasitas  pengetahuan  anak  usia sekolah  tentang  pentingnya  sayur  dan
buah  melalui  pendidikan  kesehatan.  namun,  pendidikan  kesehatan  jarang  yang  mampu menarik perhatian anak-anak jika dengan metode yang kurang tepat (Puastiningsih, S, Efendi, F, Rachmawati, PD & Kristiawati, 2020).
Pendidikan kesehatan dengan metode yang tepat akan mampu menarik perhatian anak dan nantinya mampu menjadi fasilitas bagi anak untuk belajar tentang perilaku mengkonsumsi buah  dan  sayur.  Salah  satu  metode  yang  akan  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  Short Education  Movie  (SEM).  Menurut  penelitian  sebelumnya  oleh  Kabadayi  (2012)  di  Ege University, İzmir, Turkey, mengatakan bahwa Belajar dengan menggunakan film memperoleh arti penting yang signifikan untuk menarik perhatian untuk waktu yang lama dan juga memberi siswa  keterampilan  bercerita,  yang  memungkinkan  mereka  memiliki  kompetensi  untuk melihat lingkungan dan kejadiannya. Short education movie berdampak pada perubahan atau meningkatkan pengetahuan karena cepat dan mudah dipahami serta mendorong kreativitas siswa (Suhailah, 2019). Penggunaan SEM melibatkan media audio-visual dapat menstimulasi indra  penglihatan  dan  indra  pendengaran  secara  bersamaan.  dimana  83%  pengetahuan seseorang dapat diperoleh melalui indra pengelihatan dan 11% lainnya dipengaruhi oleh indra pendengaran (Febriyanti, H.N., Rizqiea, N.S. and Wulanningrum, D.N., 2023).
Short  education  movie mempunyai  kemampuan  yang  baik  dan  jelas  karena kemampuannya  untuk  menampilkan  gambar  secara  langsung  dan  didukung  dengan kemampuan menghasilkan suara (Kristanto et al., 2023). Media audio-visual yang digunakan pada penelitian ini berupa film yang diperankan oleh tokoh anak. Alur cerita yang disampaikan menggambarkan kisah kehidupan sehari-hari seorang anak sekolah dasar sehingga dapat lebih mudah dipahami oleh anak dan didalam film ini membahas pula tentang jenis buah dan sayur, manfaat mengkonsumsi buah dan sayur serta efek yang terjadi apabila tidak mengkonsumsi buah  dan  sayur.  Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  peneliti  tertarik  untuk  melakukan penelitian tentang pengaruh media short education moview terhadap perilaku makan buah dan sayur pada anak usia sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh media short education moview terhadap perilaku makan buah dan sayur pada anak usia sekolah.

## BAHAN DAN METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu quasy  experiment dengan desain penelitian one group pretest posttest design . Desain penelitian ini hanya memberikan intervensi  pada  satu  kelompok  anak  usia  sekolah,  tanpa  pembanding.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  semua  anak  usia  sekolah  kelas  4-6  sebanyak  45  orang.  Teknik pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  menggunakan  teknik purposive  sampling dengan kriteria inklusi:  anak usia sekolah kelas 4 – 6 yang masih aktif sekolah, para siswa yang dengan  sukarela  setuju  untuk  menjadi  responden  dan  memberi  tanda  tangan  pada  lembar informed  consent ,  serta  mengikuti  proses  penelitian  secara  menyeluruh.  Sedangkan  kriteria eksklusi  antara  lain  murid  yang  absen  atau  alpa  serta  murid  yang  tidak  kooperatif  saat penelitian  berlangsung.  Variabel  dalam  penelitian  ini  variabel  independen: penerapan short education moview dan variabel dependen: perilaku makan buah dan sayur pada anak.
Instrumen  perilaku  makan  buah  dan  sayur  anak  prasekolah  diukur  dengan menggunakan  FFQ  ( Food  Frequncy  Questionnaire ).  Penelitian  dilaksanakan  setelah  peneliti mendapatkan  surat  kelayakan  Etik  dari  Komisi  Etik  Penelitian  Kesehatan  (KEPK)  Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Nusa Nipa. Pengumpulan data pada penelitian ini meliputi:
1) Pretest . Peneliti memberikan informasi kepada responden terkait penelitian dan meminta persetujuan  responden.  Apabila  responden  setuju  makan  diberikan  kesempatan  untuk menandatangi informed consent . Peneliti melakukan pretest dengan mengukur perilaku makan sayur  buah  dan  sayur  pada  anak  sekolah  sebelum  penerapan short  education  moview .  2) Intervensi. Memberikan pendidikan Kesehatan dengan media short education movie memakai laptop  dan  LCD.  Pemutaran  film  pertama  dilakukan  dengan  durasi  waktu  15  menit. Selanjutnya, dilakukan sesi diskusi atau tanya jawab antara peneliti dan responden selama 10 menit. Hari kedua dilakukan pemutaran tahap ke 2 short education movie (SEM) dengan durasi waktu  15  menit  dan  dilanjutkan  dengan  sesi  tanya  jawab.  3) Posttest .  Setelah  pemberian intervensi selama 2 hari, peneliti mengukur kembali perilaku makan sayur buah dan sayur pada anak  sekolah.  Analisis  data  yang  digunakan  yaitumanalisis  univariat  serta  bivariate.  Uji normalitas data dilakukan untuk menentukan data berdistribusi normal atau tidak. Hasil uji normalitas  menunjukkan  nilai  signifikansinya  0.000<0.05  yang  artinya  bahwa  data  tidak berdistribusi  normal,  sehingga  uji  yang  digunakan  adalah  uji  Wilcoxon.  Etika  penelitian meliputi informed consent, anonimity, confidentiality, justice, beneficence dan nonmalefiecence .

## HASIL
Tabel 1. Karakteristik responden Variabel Karakteristik responden Frekuensi % Usia (tahun) 9 18 40 10 15 33,3 11 8 17,8 12 4 8,9 Jenis kelamin Laki-laki 24 53,3 Perempuan 21 46,7
Sumber: Data Primer, 2023
Karakteristik responden berdasarkan usia, paling banyak berusia 9 tahun yaitu sebesar 18 orang (40%) dan jenis kelamin paling banyak laki-laki yaitu sebanyak 24 orang (53,3%).
Tabel 2. Distribusi perilaku makan buah dan sayur sebelum dan setelah diberikan media
short education moview Kategori Pretest Posttest Frekuensi % Frekuensi % Baik 5 11,1 28 62,2 Cukup 12 26,7 14 31,1 Kurang 28 62,2 3 6,7 Total 45 100 45 100
Sumber: Data Primer (diolah), 2023
Hasil  menunjukkan  bahwa  perilaku  makan  buah  dan  sayur  sebelum  diberikan intervensi paling banyak berada pada kategori kurang yaitu sebanyak 28 orang (62,2%) dan paling  sedikit  berada  pada  kategori  baik  yaitu  sebesar  5  orang  (11,1%).  Setelah  diberikan
intervensi  perilaku  makan  buah  dan  sayur  paling  banyak  berada  pada  kategori  baik  yaitu sebanyak 28 orang (62,2%) dan paling sedikit berada pada kategori kurang yaitu sebanyak 3 orang (6,7%). Tabel di atas menunjukkan terjadi peningkatan perilaku makan buah dan sayur sebelum dan setelah diberikan intervensi media short education moview .
Tabel 3. Normalitas data Variabel Statistik Shapiro-Wilk Df Sig Perilaku makan buah dan sayur Pretest Posttest 0,688 0,685 45 45 0,000 0,000

## Sumber: Data Primer (diolah), 2023
Hasil uji normalitas diperoleh nilai p value sebelum dan sesudah diberikan media short education moview masing-masing 0,000 yang berarti data tidak terdistribusi normal, sehingga uji statistic yang digunakan yaitu non-parametrik dengan uji Wilcoxon.
Tabel 4. Analisis Pengaruh Media Short Education Moview Terhadap Perilaku Makan Buah dan Sayur Pada Anak Usia Sekolah Metode Variabel Mean SD Z hitung  Z tabel P value Pre  Post   Pre   Post Short education moview Perilaku makan buah dan sayur 1,49  2,56  0,695  0,624 5,355 1,96 0,000

## Sumber: Data Primer (diolah), 2023
Tabel di atas menunjukkan bahwa mean pretest sebesar 1,49 dan mean posttest sebesar 2,56 artinya terjadi peningkatan perilaku makan buah dan sayur sebelum dan setelah diberikan media short education movie . Berdasarkan hasil uji Wilcoxon pada tabel di atas diperoleh nilai Z hitung 5,355 dan Z tabel untuk sampel kurang dari 1000 sebesar 1.96, karena Z hitung > Z tabel (5.855>1.96) dan nilai signifikan ( p value ) sebesar 0.000 < 0.05 maka H0 ditolak dan Ha diterima.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  media short  education  moview terhadap perilaku makan buah dan sayur pada anak usia sekolah.

## PEMBAHASAN
Buah dan sayur diperlukan tubuh sebagai zat gizi mikro dan sumber berbagai vitamin, mineral,  dan  serat  pangan  yang  penting  bagi  pertumbuhan,  perkembangan,  dan  kesehatan tubuh. Sebagian vitamin dan mineral yang terdapat dalam sayur dan buah mempunyai fungsi sebagai antioksidan sehingga dapat mengurangi kejadian penyakit tidak menular terkait gizi, sebagai  dampak  dari  kelebihan  atau  kekurangan  gizi  (Widani,  N.L.,  2019).  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  sebelum  diberikan  media short  education  moview dari  45  responden, paling banyak terdapat 28 responden (62,2%) yang memiliki perilaku makan buah dan sayur yang  kurang.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  banyak  anak  usia  sekolah  yang  tidak  mau mengkonsumsi  buah  dan  sayur.  Hal  ini  sejalan  dengan  teori  yang  menyatakan  bahwa pertumbuhan yang cepat saat masa emas ( golden age ) berangsur-angsur melambat pada saat anak memasuki usia sekolah. Seiring dengan penurunan kecepatan pertumbuhan ini, perilaku
makan menjadi berubah. Hal ini membuat anak mengalami penurunan nafsu makan dan hanya mau makan makanan yang disukai (Sari, N. and Budiono, I., 2021).
Selanjutnya  setelah  diberikan  media short  education  moview terjadi  peningkatan perilaku mengkonsumsi buah dan sayur yang ditandai dengan sebanyak 28 responden (62,2%) memiliki perilaku yang baik dalam mengkonsumsi buah dan sayur. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dalam hal perilaku mengkonsumsi buah dan sayur setelah diberikan media short education moview . Penemuan ini selaras dengan hasil yang dilaporkan oleh Anitasari & Ramadhan (2020), yang menyatakan bahwa sebelum penerapan pendidikan kesehatan,  dalam  penelitian  ini  ditemukan  bahwa  sebanyak  25%  mendapati  tingkat pengetahuan  yang  baik  mengenai  topik  yang  dibahas.  Setelah  penerapan  pendidikan kesehatan, mendapati perkembangan yang signifikan pada jumlah responden yang mendapati tingkat pengetahuan baik, dengan jumlah meningkat menjadi 39 orang (95,1%) (Anitasari & Ramadhan, 2020).
Pemberian  media short  education  moview atau short  movie atau  biasa  yang  disebut dengan film pendek yang berisi tentang Pendidikan, ini merupakan film yang memiliki durasi di bawah 50 menit. Proses pembelajaran dengan menggunakan media SEM ( Short Education Movie ) ini dapat berlangsung selama 20-30 menit, dimana terdapat sesi pemutaran film pendek dan sesi diskusi setelah menonton film (Blasco, P.G.,et al, 2015). Siswa sangat antusias untuk menonton  film  yang  ditayangkan,  film  yang  ditayangkan  berisi  pengenalan  macam-macam sayur dan buah, manfaat mengkonsumsi buah dan sayur serta efek yang ditimbulkan apabila tidak  mengkonsumsi  buah  dan  sayur.  Sayur  dan  buah  merupakan  pangan  yang  mudah diperoleh di Indonesia, dan sangat bermanfaat bagi tubuh, karena kaya akan zat gizi, seperti vitamin,  mineral,  dan  serat  untuk  mengatur  proses  pencernaan  dalam  tubuh.  Di  Indonesia menyarankan  untuk  mengkonsumsi  sayur  sebanyak  3-5  porsi  dan  buah-buahan  2-3  porsi dalam sehari. WHO menyarankan konsumsi sayur dan buah-buahan sebanyak 400 gram setiap hari (Al Rahmad, A.H. and Almunadia, A., 2017).
Sayur dan buah sangat bermanfaat bagi kesehatan, perkembangan dan pertumbuhan, terutama sangat penting dikonsumsi untuk anak-anak khususnya anak usia sekolah dasar, Zat Gizi yang terkandung dalam sayur dan buah dibutuhkan tubuh untuk digunakan dalam proses metabolisme. Diantara manfaat sayur dan buah sangat kaya akan kandungan vitamin, mineral dan  zat  gizi  lain  yang  dibutuhkan  oleh  tubuh  manusia.  Selain  itu  juga  sayur  dan  buah mengandung enzim aktif yang dapat mempercepat reaksi-reaksi kimia dalam tubuh (Lestari, A.D., 2013).
Kurangnya konsumsi sayur dan buah pada anak dipengaruhi banyak faktor antara lain pengetahuan dan sikap dari ibu maupun anak. Selain itu terdapat faktor dari luar antara lain ketersediaan  sayur  dan  buah,  pendidikan  ibu  (orangtua),  serta  pendapatan  keluarga (Mohammad,  A.  and  Madanijah,  S.,  2015).  Kurangnya  konsumsi  sayur  dan  buah  pada  anak sekolah  dapat  mengakibatkan  peningkatan  risiko  penyakit  pada  mata,  obesitas,  diabetes, kanker,  anemia  dan  gejala  seperti  lemah,  lesu,  letih,  malas,  juga  kurang  konsentrasi  serta konstipasi akan dialami apabila kurang mengkonsumsi buah dan sayur (Aprilla, Q.A., 2021). Faktor yang mempengaruhi konsumsi dari sayur dan buah ada berbagai macam, yaitu dapat dari  pengetahuan  anak,  dukungan  keluarga  atau  lingkungan,  ketersediaan  pangan,  sosial ekonomi dan atau preferensi anak akan sayur dan buah itu sendiri.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  pengaruh  media short  education moview terhadap perilaku makan buah dan sayur pada anak usia sekolah. Hasil penelitian ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  vita  Sari,  D.,  (2023)  dengan  judul  Pengaruh Metode Pendidikan Kesehatan dengan Menggunakan Media Short Education Movie Terhadap Perilaku Perawatan Luka Ringan Pada Anak Usia Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan dengan menggunakan media Short Education Movie (SEM) berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap terhadap perawatan luka ringan pada anak usia sekolah.
Media  audio-visual  dapat  menstimulasi  indra  pengelihatan  dan  indra  pendengaran secara  bersamaan.  Dimana  83%  pengetahuan  seseorang  dapat  diperoleh  melalui  indra pengelihatan dan 11% lainnya dipengaruhi oleh indra pendengaran (Norazizah, 2016). Short Education Movie (SEM) mempunyai kemampuan yang baik dan jelas karena kemampuannya untuk menampilkan gambar secara langsung dan didukung dengan kemampuan menghasilkan suara (Kristanto et al., 2023). Media audio-visual yang digunakan pada penelitian ini berupa film yang diperankan oleh tokoh anak. Alur cerita yang disampaikan menggambarkan kisah kehidupan sehari-hari seorang anak sekolah dasar sehingga dapat lebih mudah dipahami oleh anak  dan  didalam  film  ini  membahas  pula  pesan  tentang  konsumsi  buah  dan  sayur  yang disampaikan oleh pemeran dalam film.
Pendidikan kesehatan dengan memanfaatkan media Short Education Movie (SEM) yang menggabungkan  elemen  audio  dan  visual  membuat  proses  pembelajaran  menjadi  lebih menyenangkan  bagi  anak-anak  usia  sekolah,  sehingga  mereka  lebih  tertarik  dan  mampu dengan  lebih  mudah  menerima  informasi  yang  disampaikan  sesuai  dalam  penelitian. Menggunakan film dalam pengajaran adalah cara yang efektif untuk menjangkau ranah afektif seseorang,  mempromosikan  sikap  reflektif  dan  menghubungkan  pembelajaran  dengan pengalaman (Blasco, P.G.,et al, 2015).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  media short  education  moview terhadap  perilaku  makan  buah  dan  sayur  pada  anak  usia  sekolah.  Diharapkan  petugas Kesehatan dan pihak sekolah bisa menggunakan media short education moview sebagai salah satu media edukasi kepada siswa dan memotivasi siswa untuk mengkonsumsi buah dan sayur.

## DAFTAR PUSTAKA
Al Rahmad, A.H. and Almunadia, A., 2017. Pemanfaatan media flipchart dalam meningkatkan pengetahuan  ibu  tentang  konsumsi  sayur  dan  buah. Jurnal  Kedokteran  Syiah  Kuala , 17 (3), pp.140-146.
Aprilla, Q.A., 2021. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Konsumsi Buah Dan Sayur Pada Lansia Selama  Pandemi  Covid-19  Di  3  Posyandu  Lansia  Kota  Padang  Tahun  2021 (Doctoral dissertation, Kesehatan Masyarakat).
Badan  Pusat  Statistik,  “Rata -rata  Konsumsi  Kalori  per  Kapita  Sehari  Menurut  Kelompok Makanan  (KKal),  2013- 2014.”  https://www.bps.go.id/indicator/5/55/1/rata -rata- konsumsi-kalori-per-kapita-sehari-menurut-kelompok-makanan.html  (accessed  Oct. 25, 2023).
Blasco, P.G., Moreto, G., Blasco, M.G., Levites, M.R. and Janaudis, M.A., 2015. Education through Movies: Improving teaching skills and fostering reflection among students and teachers. Journal for Learning through the Arts , 11 (1), p.n1.
Febriyanti, H.N., Rizqiea, N.S. and Wulanningrum, D.N., 2023. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan  Media  Short  Education  Movie  (SEM)  Terhadap  Perubahan  Pengetahuan Mengenai  Perawatan  Gigi  Pada  Anak  Kelas  4-6  Di  SDN  II  Waleng. Jurnal  Ilmu Keperawatan Anak , 6 (2), pp.26-32.
Kabadayi, L., 2012. The role of short film in education. Procedia-Social and Behavioral Sciences , 47 , pp.316-320.
Kristanto,  W.,  MUSTAJİ,  M.  and  BACHRİ,  B.,  2023.  Developing  Short  Movie  for  Increase Character  of  Patriotism  in  Childhood. International  Journal  of  Educational  Research Review , 8 (3), pp.381-384.
Lestari, A.D., 2013. Faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku konsumsi buah dan sayur pada siswa SMP Negeri 226 Jakarta Selatan Tahun 2012.
Mohammad, A. and Madanijah, S., 2015. Konsumsi buah dan sayur anak usia sekolah dasar di Bogor. Jurnal Gizi dan Pangan , 10 (1).
Nelista, Y., Fembi, P.N. and Elfi, T., 2023. Penerapan Model Peers Modeling Motivation Terhadap Motivasi dan Perilaku Makan Sayur pada Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Kesehatan , 12 (1), pp.99-105.
Puastiningsih, S, Efendi, F, Rachmawati, PD & Kristiawati 2020, 'Think pair share (TPS) method improves  knowledge  and  attitude  of  school-age  children  in  vegetable  consumption', Journal of Global Pharma Technology , vol. 12, no. 2, pp. 774-779.
Sari,  N.  and  Budiono,  I.,  2021.  Pengaruh  Pemberian  Fruitable  Card  Untuk  Meningkatkan Konsumsi Sayur dan Buah Aanak Usia Prasekolah. Indonesian Journal of Public Health and Nutrition , 1 (2), pp.265-272.
Suhailah,  Z.,  Kusumaningrum,  T.  and  Nastiti,  A.A.,  2019.  Pendidikan  Kesehatan  Media  Short Education Movie (SEM) Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Tentang Seks Bebas. Nursing Journal , 5 (1).
Vita Sari, D., 2023. Pengaruh Metode Pendidikan Kesehatan Dengan Menggunakan Media Short Education Movie Terhadap Perilaku Perawatan Luka Ringan Pada Anak Usia Sekolah:-. Jurnal Kesehatan Akimal , 2 (1), pp.22-30.
Widani,  N.L.,  2019.  Penyuluhan  pentingnya  konsumsi  buah  dan  sayur  pada  remaja  di  sos desataruna jakarta. Patria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1), pp.57-68.
World Health Organization. (2019). The top 10 causes of death https://www. who.int/news- room/fact-sheets/detail/the-top-10-causes-of-death. Last consultation: November