## Peranan Guru Terhadap Perkembangan Koperasi Usaha Bersama
(Studi KPRI SMPN 1 Baraka Kabupaten Enrekang)
Teacher Role Of Development Joint Business Cooperation (KPRI Study at Baraka 1 Junior High School, Enrekang Regency)
Salmira 1) Mudassir 2)
1,2 Uiversitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
E-mail: salmirajira69@gmail.com; dassir-mathar@yahoo.com

## Abstrak
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru terhadap perkembangan  koperasi  sebagai  usaha  bersama  dalam  presfektif  ekonomi Islam  di  KPRI  SMPN  1  Baraka,  mengetahui  pemahaman  guru  terhadap pengelolaan  koperasi  dan  pengelolaan  dana  KPRI  SMPN  1  Baraka  yang berbasis  syariah.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  kualitatif deskriptif  dengan  pendekatan  studi  fenomonologi.  Data  dikumpulkan dengan  teknik  wawancara,  observasi  dan  dokumentasi.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  guru  memiliki  peranan  dalam  KPRI  SMPN  1  Baraka yakni  peranan  aktif  anggota  dan  peranan  non  aktif  anggota  untuk membentuk suatu usaha yang mendirikan koperasi konsumsi yang memiliki sistem  syari’ah.  Guru  juga  memiliki  pemahaman  pengelolaan  koperasi dalam  bentuk  syari’at  yang  meniadakan  bunga  serta  pengelolaan  dana koperasi  berdasarkan  bagi  hasil  dan  akad  murahaba  dan  mudarabah,  dan syirkah.
Kata Kunci: Peranan Guru, Perkembangan Koperasi, Usaha Bersama.

## Abstract
The purpose in  study was  to  determine the teacher role in  the  cooperation development as a joint effort in the perspective of Islamic economy in KPRI Junior  High  School  1  of  Baraka,  knowing  the  teacher's  understanding  of cooperation  management  and  sharia-based  management  in  KPRI  Junior High  School  1  of  Baraka.  The  research  method  used  was  qualitative descriptive  with  a  phononology  study  approach.  Data  collected  by interviewing,  observation  and  documentation  techniques.  The  results showed that the teacher had a role in KPRI Junior High School 1 of Baraka namely  the  active  role  of  members  and  the  non-active  role  of  members  to form  a  business  that  established  a  consumption  cooperative  that  has  a shari'ah  system.  The  teacher  also  has  an  understanding  of  cooperation management  in  the  form  of  Shari'ah  which  eliminates  interest  and  it  funds based on loss and profit sharing, mudarabah contracts, and syirkah.
Keywords:  The  Teachers  Role,  Cooperation  Development,  Joint Business

## Pendahuluan
Saat  ini  koperasi  telah  menjadi  kebutuhan  masyarakat,  sebab  bagi  masyarakat Indonesia  hidup  berkoperasi  berarti  membangun  perekonomiannya.  Pemerintah merupakan pemrakarsa ekonomi memiliki misi untuk memajukan koperasi sesuai dengan  apa  yang  dikehendaki  atas  dasar  Undang-Undang  Dasar  1945,  yaitu membangun koperasi sehingga mempunyai kemampuan untuk dapat dipergunakan sebagai alat pendemokrasian ekonomi nasional.
Pada  Undang-Undang  Dasar  1945  menempatkan  koperasi  sebagai  soko  guru perekonomian  Indonesia.  Atas  dasar  itu  maka  koperasi  sebagai  organisasi ekonomi  dan  sosial  yang  mampu  memberikan  pelayanan  terus  menerus  dan meningkat  pada  anggotanya  serta  masyarakat  sekitarnya,  akan  tetapi  juga  akan memberikan sumbangan mendasar kepada pembangunan dan pertumbuhan  sosial ekonomi.
Menurut  UU  No.  25/1992  tentang  perkoperasian,  “Koperasi  merupakan  badan usaha  yang  beranggotakan  orang  seorang  atau  badan  hukum  koperasi,  dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat, yang berdasarkan atas asas kekeluargaan”.
Berdasarkan  pengertian  tersebut  koperasi  merupakan  badan  usaha  seperti  badan usaha  lainnya  yang  perlu  dikelola  secara  professional  yang  nantinya  akan menghasilkan  suatu  keuntungan  untuk  para  anggotanya,  koperasi  bukan  seperti kumpulan  modal  melainkan  kumpulan  orang  seorang  yang  bekerja  sama  untuk mencapai  tujuan  bersama  yang  bekerja  berdasarkan  prinsip  koperasi.  Dengan mewujudkan  perekonomian  Indonesia  yang  disusun  sebagai  usaha  bersama berdasar atas asas kekeluargaan.
Keberadaan  beberapa  koperasi  telah  dirasakan  peran  dan  manfaatnya  oleh masyarakat,  walaupun  derajat  dan  intensitasnya  berbeda.  Hal  ini  sesuai  dengan pendapat Krisnamukhti yang menyatakan ada tiga bentuk eksistensi koperasi bagi masyarakat,  yaitu: Pertama ,  koperasi  dipandang  sebagai  lembaga  yang menjalankan suatu kegiatan usaha tertentu, dan kegiatan usaha tersebut diperlukan oleh  masyarakat.  Peran  koperasi  ini  juga  terjadi  jika  pelanggan  memang  tidak memiliki aksesibilitas pada pelayanan dari bentuk lembaga usaha lain.
Kedua , koperasi telah menjadi alternatif bagi lembaga usaha lain. Pada kondisi ini masyarakat  telah  merasakan  bahwa  manfaat  dan  peran  koperasi  lebih  baik dibandingkan  dengan  lembaga  lain.  Keterlibatan  anggota  (atau  juga  bukan anggota)  dengan  koperasi  adalah  karena  pertimbangan  rasional  yang  melihat koperasi mampu memberikan pelayanan yang lebih baik.
Ketiga ,  koperasi  menjadi  organisasi  yang  dimiliki  oleh  anggotanya.  Rasa memiliki  ini  dinilai  telah  menjadi  faktor  utama  yang  menyebabkan  koperasi mampu bertahan pada berbagai kondisi sulit, yaitu dengan mengandalkan loyalitas anggota  dan  kesediaan  anggota  untuk  bersama-sama  koperasi  menghadapi kesulitan tersebut.
Keberhasilan  koperasi  menjadi  suatu  hal  yang  penting  untuk  eksistensi  koperasi dan  menjadi  sesuatu  yang  diinginkan  oleh  seluruh  anggota  koperasi,  serta koperasi  diharapkan  pula  mampu  menjadi  soko  guru  perekonomian. Pengaplikasian  kehidupan  sehari-hari  koperasi  terbagi  menjadi  berbagai  jenis
usaha,  dan  dikelompokan  lagi  menjadi  beberapa  kategori  seperti,  berdasarkan bidang usahanya, berdasarkan jenis komoditinya, berdasarkan jenis keanggotaanya,  seperti  :  koperasi  pegawai  republik  Indonesia,  koperasi  guru, koperasi siswa, koperasi mahasiswa, koperasi karyawan dan koperasi wanita.

## Tinjauan Teoritis
Teori  peranan  menurut  Soerjono  Soekanto  adalah  proses  dinamis kedudukan  (status).  Apabila  seseorang  melaksanakan  hak  dan  kewajibannya sesuai  dengan  kedudukannya,  dia  menjalankan  suatu  peranan.  Perbedaan  antara kedudukan  dengan  peranan  adalah  untuk  kepentingan  ilmu  pengetahuan. Keduanya  tidak  dapat  dipisah-pisahkan  karena  yang  satu  tergantung  pada  yang lain dan sebaliknya. Menurut Ali Peranana dalah perilaku yang berlangsung atau tindakan  yang  berkaitan  dengan  kedudukan  tertentu  dalam  struktur  organisasi. Levinson mengatakan peranan mencakup tiga hal yaitu:
1. Peranan  meliputi  norma-norma  yang  dihubungkan  dengan  posisi  atau  tempat seseorang  dalam  masyarakat.  Peranan  dalam  arti  ini  merupakan  rangkaian peraturan-peraturan yang membimbing seseorang dalam kehidupan bermasyarakat.
2. Peranan  merupakan  suatu  konsep  tentang  apa  yang  dapat  dilakukan  oleh individu dalam masyarakat sebagai organisasi.
3. Peranan  juga  dapat  dikatakan  sebagai  perilaku  individu  yang  penting  bagi struktur sosial masyarakat.
Landasan  teori  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  teori  Muslimin Nasution  yang  menyatakan  bahwa  “keberhasilan  menunjukkan  perekonomian rakyat  telah  ditunjukkan  oleh  koperasi-koperasidan  kunci  keberhasilan  koperasi terletak  pada  partisipasi  anggota”.  Partisipasi  anggota  dalam  koperasi  seperti hubungan jantung dengan tubuh manusia, karena anggota memiliki peranan ganda ( dual  identity )  dalam    kegiatan  perkoperasian  yaitu  sebagai  pemilik  dan pengguna. Hal ini merupakan pembeda utama antara lembaga keuangan koperasi dengan  lembaga  keuangan  lainnya.  Selain  itu  peranan  anggota  Koperasi  tersebut menyebabkan  Koperasi  lebih  banyak  menuntut  partisipasi  dari  anggota  untuk mengembangkan usaha yang telah didirikan bersama untuk mencapai tujuannya.
Koperasi  dalam  Islam  adalah  kerja  sama  atau  syirkah  al-Musyarakah.  Secara bahasa  syirkah  berarti  persekutuan  atau  perserikatan.  Persekutuan  adalah  salah satu bentuk kerjasama yang dianjurkan Syara’ karena dengan persekutuan berarti ada (terdapat) kesatuan. Dengan kesatuan akan tercipta sebuah kekuatan sehingga hendaknya  kekuatan  ini  digunakan  untuk  menegakkan  sesuatu  yang  benar menurut  syaria.  Secara  terminoligi,  yang  dimaksud  syirkah  para  fuqaha  berbeda pendapat. Menurut  Sayid Sabiq bahwa yang dimaksud syirkah ialah aka dan atara dua orang berserikat pada pokok harta (modal) dan keuntungan.
Koperasi berasal  dari kosa kata bahasa  Inggris,  yaitu co-operation, dari dua akar kata  yaitu  co  dan  operation.  Co  yang  artinya  bersama  dan  opration  yang  artinya bekerja  atau  berusaha.  Jadi  kata  co-operation  dapat  di  artikan  bekerja  bersama- sama atau usaha bersama untuk kepentingan bersama.
Arifinal  Chaniago  mendefinisikan  koperasi  sebagai  suatu  perkumpulan  yang beranggotakan  orang-orang  atau  badan  hukum,  yang  memberikan  kebebasan kepada  anggota  untuk  masuk  dan  keluar,  dengan  bekerja  sama  secara kekeluargaan  menjalankan usaha untuk  mempertinggi  kesejahteraan jasmaniayah para anggotanya.
Sedangkan menurut P.C. Plockboy sendiri mengutarakan sebuah gagasan tentang pembentukan  persatuan  ekonomi  (koperasi)  dikalangan  kaum  tani,  seniman, pelaut,  dan  kariawan  yang  bertempat  tinggal  dalam  suatu  lingkungan.  Ke  dalam perkumpulan  itu,  menurut  Plockboy,  tiap-tiap  anggota  memasukkan  modal  dan tenaga  kerja.  Mereka  leluasa  untuk  berhenti  bila  mau  hasil-hasil  pertanian  dan industry apabila mendapat keuntungan dapat dibagikan keanggota.

## Metode Penelitian
1. Jenis dan lokasi penelitian
Menurut  Sugiyono  metode  penelitian  merupakan  cara  ilmia  untuk mendapatkan  data  dengan  tujuan  dan  kegunaan  tertentu.  Adapun  jenis  metode penelitian  yang  digunakan  adalah  Kualitatif.  Kualitatif  adalah  metode  penelitian yang digunakan untuk meneliti keadaan yang alamiah.
Peneliti  merupakan  instrument  kunci  yang  mengumpulan  data  secara triangulasi  (gabungan),  analisis  data  bersifat  induktif  dan  hasil  dari  penelitian lebih menekankan makna dari generalisasi.

## 2. PendekatanPenelitian
Menurut  Jhon  W.  Creswell  adapun  metode  kualitatif  yang  digunakan  pada pendekatan  penelitianya  itu  studi  fenomonologi  Merupakan  studi  yang  berusaha mencari  esensi  makna  dari  suatu  fenomena  yang  dialami  oleh  beberapa  individu untuk  menerapkan  riset  fenomenologis,  peneliti  biasa  memeliha  antara fenomonologi  hermaneutik  yaitu  berfokus  pada  penafsiran  teks-teks  kehidupan dan pengalaman hidup atau fenomenologi transcendental dimana peneliti berusaha meneliti  suatu  fenomena  dengan  mengesampinkan  prasangka  tentang  fenomena tersebut.
3. Sumber Data
Adapun  sumber  data  yang  akan  digunakan  dalam  penelitian  ini  terbagi dua, yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder.
a. Data  primer  adalah  data  yang  diperoleh  langsung  dari  studi  lapangan. Adapun  sumber  yang  didapat  dari  data  primer  ini  yakni  hasil  wawancara dari  guru  yang  telah  menjadi  anggota  koperasi  tersebut,  kemudian  data yang diperoleh langsung dari kepala koperasi serta pegawainya.
b. Data  sekunder  yaitu  data  yang  diperoleh  melalui  studi  pustaka  yang bertujuan  memperoleh  landasan  teori  yang  bersumber  dari  buku  literatur, data ini merupakan data pendukung.

## Hasil Penelitian Dan Pembahasan
1. Analisis hasil penelitian
KPRI  SMPN  1  Baraka  dulunya  adalah  koperasi  Konvensiaonal  yang  diubah kedalam  Koperasi  Syariah  yang  telah  disepakati  para  pengurs  anggota  Koperasi. Hasil kesepakatan pengurus koperasi membuahkan hasil dengan mengubah segala sistem  yang  ada  dalam  koperasi.  Maka  dari  itu  koperasi  ini  rela  mengorbankan aset  yang  sudah  dimiliki  dan  melepaskan  anggotanya.  Para  pengurus  Koperasi harus siap menerima sistem syari’ah yang diterapkan.
Penulis  berasumsi  bahwa  koperasi  ini  berbasis  syari’ah  karena  ada  beberapa alasan yakni: pertama dalam transaksi piutang/pinjaman anggota KPRI SMPN 1 Baraka bunga sudah ditiadakan dan keuntungan yang didapat dari piutang berupa infak yang dikeluarkan peminjam secara suka rela.
Kedua ,  keuntungan  penjualan,  keuntungan  yang  didapat  dari  penjualan  barang adalah berdasarkan akad murabaha yakni akad jual beli dimana keuntungan yang didapat  berdasarkan  kesepakatan  pembeli,  diamana  KPRI  SMPN  1  Baraka menentukan keuntungan berdasarkan hasil RA koperasi.
Ketiga ,  pembagian  SHU  kepada  anggota  digunakan  sistem  bagi  hasil  (nisbah) sesuai dengan modal dan jumlah belanja anggota Koperasi.
Keempat yakni  anggota  aktif  dan  non  aktif  Koperasi  memiliki  pemahaman  yang kuat  tentang  agama  Islam.  Penulis  membandingan  dengan  Koperasi  syariah dengan  konvensional  yang  mana  koperasi  syariah  adalah  koperasi  yang berlandaskan syariat Islam yakni al-Qur’an dan al-Hadits. Seperti hadis ini bahwa sanya  Rosulullah  SAW  mengutuk  orang  menelan  dan  mengurusi  harta  riba dengan  mengkaji  ayat-ayat  dan  sabda  Rosullullah  maka  mereka  tidak menggunakan sistem konvensiolan pada KPRI.
Tugas  pada  anggota  Koperasi  baik  itu  anggota  aktif  dan  tidak  aktif  penilis memiliki argumen, bahwa mereka melaksanakan  tugasnya semaksimal mungkin. Meskipun perkembangan koperasi KPRI SMPN 1 Baraka masih dibawah rata-rata dari  Koperasi  yang  sudah  sangat  berkembang  pesat  namun  Koperasi  ini  masih berjalan dengan aktif dan memiliki modal Koperasi  yang cukup besar. Penyebab Perkembangan koperasi tidak maksimal karena didalam Koperasi tidak ada tenaga ahli yang mampu menangani Koperasi, selain itu Koperasi KPRI SMPN 1 Baraka dikelolah oleh orang-orang yang memiliki fokus kerja, serta para anggotanya yang sudah  menerima  sertifikasi,  dan  kurangnya  publikasi  kepada  masyarakat  PNS lainnya diwilayah Baraka.
Berdasarkan  perkembangan  laporan  keuangan  KPRI  SMPN  1  Baraka,  jumlah anggota  Koperasi  pada  tahun  2014  memiliki  60  orang.  Pada  tahun  2015 mengalami  penurunan,  sisa  anggota  dikoperasi  sebanyak  44  orang.  Akan  tetapi pada  2016  KPRI  SMPN  1  Baraka  jumlah  anggota  bertambah  dengan  49  orang. Setiap  anggota  harus  menyetor  modal  awal  (simpanan  poko)  sebesar Rp.200.000,00.  Modal  koperasi  pada  tahun  2014  sebesar  Rp.  631.283.550,00  di tahun  2015  Rp.  566.548.550,00  dan  pada  tahun  2016  modal  Koperasi  Rp. 482.744.900,00.  Selama  dua  tahun  berturut-turut  modal  Koperasi  ini  merosot. Sebagai  Koperasi  yang  memberikan  kebebasan  anggotanya  untuk  keluar  masuk
koperasi  maka  koperasi  memiliki  pengaruh  yang  besar  namun  itulah  ketentuan yang harus diterima Koperasi.
2. Peranan Guru terhadap Perkembangan KPRI SMPN 1 Baraka Sebagai Bentuk Usaha Bersama
Peranan  dan  partisipasi  Guru  selaku  anggota  merupakan  unsure  utama  dalam memicu  kegiatan  untuk  mempertahan  kenikmatan  pemersatu  dalam  Koperasi. Dasar-dasar  yang  telah  ditanamkan  di  Koperasi  dapat  memberikan  hasil  dan kepuasan terhadap Koperasi yang dapat membuat Koperasi lebih berkembang dan sukses  untuk  kesejahteraan  keluarga  Koperasi  itusendiri.  Peran  dalam  Koperasi ditunjukkan  dengan  penempatan  para  anggota  menjadi  para  subjek  dari pengembangan  Koperasi,  dengan  kata  lain  anggota  harus  terlibat  dalam  langkah dan  proses  dari  penetapan  tujuan,  sasaran,  penyusunan  strategi,  serta  pelaksana dalam  merealisasikan  Koperasi.  Peranan  anggota  terhadap  koperasi  dibagi menjadi dua bagian yakni peranan aktif anggota dan peran non aktif anggota.
3. Pemahaman Guru Terhadap Pengelolaan KPRI SMPN 1 Baraka
Guru  SMPN  Baraka  memiliki  pendapat  dan  pemahaman  Koperasi  itu sebenarnya  adalah  kerja  sama  dalam  memenuhi  suatu  kebutuhan.  Sistem  yang digunakan system syari’ah yang mana keuntungan yang didapat Koperasi berupa infak yang diminta secara sukarela.

## 4. Pengelolaan Keuangan KPRI SMPN 1 Baraka
Sumber  modal  adalah  kontribusi  yang  didapat  dari  para  anggota  berupa uang,  keuntungan  dari  usaha  Koperasi,  serta  sumbangan  berupa  uang  tunai maupun  barang-barang  dari  bank  maupun  negara.  Sumber  modal  itu  seperti simpanan  pokok,  simpanan  wajib,  simpanan  sukarela,  cadangan  dan  tabungan Koperasi.
Simpanan  pokok  merupakan  dana  awal  yang  dipungut  dari  anggota sebagai  persyaratan  menjadi  anggota  Koperasi.  Simpanan  pokok  merupakan jaminan dari keanggotaan yang tidak bisa ditarik selama masih berstatus anggota Koperasi.Simpanan  wajib  adalah  simpanan  yang  diwajibkan  kepada  anggotanya untuk menyetor dalam waktu dan kesempatan tertentu. Simpanan ini dapat ditarik kembali dengan cara waktu yang ditentukan Koperasi. Simpanan wajib ditentukan dari  hasil  rapat  anggota,  yang  mana  dana  simpanan  wajib  ini  ditarik  dari sertifikasi  Guru  yang  mendapatkan  sertifikasi  sedangkan  Guru  yang  tidak sertifikasi diambil dari gaji para Guru. Simpanan suka rela biasanya didapat dari pendonor anggaran yang merupan bukan bagian dari anggota, hal ini boleh dikata dana  yang  didapat  dari  non  anggota  misalnya  dari  bank,  sumbangan  dari pemerintah RI.
Berdasarkan  akumulasi  pendapatan  modal  maka  Koperasi  membuat cadangan keuangan berupa simpanan cadangan keuangan Koperasi dan tabungan Koperasi  sebagai  antisipasi  dari  kegagalan  Koperasi.  Simpanan  cadangan

## Journal Economic and Business Of Islam
Koperasi tidak digunakan untuk memperbesar modal akan tetapi digunakan untuk meringankan beban Koperasi jikalau Koperasi terjangkit dari kegagalan/kerugian usaha,  melalui  pengumpulan  laba  yang  ditahan  pada  kondisi  yang  baik  yang berfungsi  untuk  menjaga  likuiditas  dan  perluasan  usaha.  Sedangkan  pada tabungan Koperasi  digunakan untuk memperbesar modal anggota Koperasi. Koperasi  yang  ingin  memperluas  modal  usahanya  tentunya  menarik  modal  dari anggota.  Ada  kalanya  Koperasi  menarik  dana  dari  luar  ketika  Koperasi  telah mengalami  hal  darurat  namun  Koperasi  tidak  boleh  ketergantungan  pada pengambilan  modal  diluar  Koperasi,  sebab  modal  dari  luar  merupakan  modal pelengkap bagi Koperasi.
Keberhasilan  dari  Koperasi  dapat  dinilai  dengan  melihat  kondisi  modal  dan  laba yang didapat setiap tahunnya berdasarkan akumulasi dari Neraca koperasi, adapun jumlah  modal  Koperasi  Pegawai  Republik  Indonesia  SMPN  Baraka  tahun  2015 dan 2016, pada tahun 2015 jumlah modal didapat berdasarkan akumulasi seluruh modal  sebesar  Rp  566.548.550,00  sedangkan  pada  tahun  2016  mengalami penurunan permodalan koperasi sebesar Rp 482.744.900,00.
Modal KPRI 1 Baraka Per 2015-2016 No Sumber modal Tahun 2015 (Rp) Tahun 2016 (Rp) 1 2 3 4 Simpanan Pokok Simpanan Wajib Simpanan Suka Rela Cadangan Koperasi 5.870.000 201.404.00 103.946.250 146.072.950 6.600.000 226.200.000 103.946.250 145.998.650 Jumlah 353.346.950 482.744.900
Tabel: Sumber Laporan keuangan KPRI SMPN 1 Baraka.
Kesimpulan
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan,  adapun  kesimpulan  yang dipaparkan sebagai berikut:
a. Guru  memiliki  peranan  di  KPRI  SMPN  1  Baraka  sebagai  anggota  Koperasi yang  sudah  menjadi  PNS,  memberikan  konstribusi  fisik  dan  material  kepada Koperasi.  Kontribusi  fisik  yakni  mengurus  Koperasi  dengan  menyiapkan barang-barang  usaha  untuk  dijual  secara  kontan  dan  ansuran,  mengelolah keuangan  Koperasi,  dan  membina  anggota  koperasi.  Pengelolaan  Koperasi berdasarkan  syari’at  Islam  salah  satunya  adalah  bersifat  terbuka  terhadap anggotanya terutama dalam bidang keuangan dan penjualan.
b. Guru  selaku  anggota  KPRI  SMPN  1  Baraka  memiliki  pemahaman  terhadap pengelolaan  KPRI  diamana  dalam  pengelolaan  ini  terdapat  beberapa  sistem yakni: a) Keanggotaan bersifat sukarela dan terbuka, b) Keputusan ditetapkan seara  musyawarah  dan  dilaksanankan  secara  konsisten  serta  istiqomah,  c) Pengelolaan  dilakukan  secara  transparansi,  d)  Pembagian  SHU  dilakukan secara adil, sesuai besarnya jasa masing-masing anggota, e) Pembagian balas jasa  modal  dilakukan  secara  bagi  hasil,  f)  Jujur  amanah  dan  mandiri,  g)
Mengembangkan  sumberdaya  ekonomi  dan  manusia  secara  optimal,  h) Menjalin kerja sama secara kekeluargaan dan terbuka.
c. Pengelolaan  dana  KPRI  SMPN  1  Baraka  yakni  membentuk  suatu  laporan keuangan    seperti,  neraca,  perhitungan  sisa  hasil  usaha,  pembagian  sisa  hasil usaha, pos-pos neraca dengan transparansi terhadap anggotanya. Adapun pada bagi  hasil  dibagikan  sesuai  kontribusi  para  anggota  seperti  melihat  jumlah simpanan, dan jumlah belanja anggota koperasi.

## Saran
Bagi KPRI SMPN 1 Baraka
Sedikit  saran  penulis  untuk  KPRI  SMPN  1  Baraka  yakni:  sebaiknya  Koperasi menarik  staf  dari  luar  yang  sudah  sangat  paham  dalam  pengembangan  Koperasi sehingga  Koperasi  ini  bisa  kembali  seperti  semula,  serta  perlu  dilakukan publikasikan  terhadap  koperasi  dengan  cara  beberikan  identitas  koperasi  yang terpasang didepan sekolah, dan memperhatikan kesediaan barang atau kebutuhan anggotanya.

## Bagi Peneliti Selanjutnya
Semoga skripsi ini bermamfaat untuk peneliti selanjutnya sebagai referensi untuk penyusunan.  Sebagai  saran  sebaiknya  menggunakan  metode  penelitian  kuatitatif sehingga  data  yang  didapat  lebih  akurat.  Kalau  pun  peneliti  selanjutnya menggunakan  metode  penelitian  yang  digunkan  penulis  sebaiknya  mensurvai seluru  yang  terkait  dengan  Koperasi  dan  meminta  data  setiap  yang  tergolong anggota Koperasi.
Bagi pembaca
Semoga hasil penelitian ini memberikan mamfaat yang besar untuk pembaca yang budiman.
Daftar Pustaka
Abdul  Bashith, Islam  dan  Menejemen  Koperasi, (Cet.1;  Yogyakarta:  UIN- Malang).
Amiruddin  dan  Zainal  Asikin, Pengantar  Metode  Penelitian  Hukum ,  (Cet.  II; Jakarta: Raja wali Pers, 2004).
Arifin Sitio dan Halomoan Tamba, Koperasi Teori dan Praktik , (Jakarta: Erlangga 2001).
Danny  Meirawan,  dan  Sururi, Metode  Penelitian  Resume  Buku  Researh  Design Karya  Jhon.W.  Creswell,  (Memilih  Rancangan  Penelitian),    Universitas Pendidikan Bandung 2017,
Mohammad  Rosda  Syahroni  Pratama, Upaya  Pengurus  Koperasi  Untuk Meningkatkan  Partisipasi  Anggota  di  Koperasi  Wanita  Harum  melati

## Journal Economic and Business Of Islam
Karang Pilang Surabaya , (Universitas Negri Surabaya 2015), http://ejournal.unesa.ac.id/article/15739 /53/article.pdf . Sayyid  Sabiq,  Fiqih  al-Sunnah,  terj.  Kamaluddin  Marzuki  “ Fiqih  Sunnah  13 , (Bandung PT. Al-Ma’rif, 1987).
Soerjono  Soekanto, Sosiologi  Suatu  Pengantar ,  (eds.  I;  Jakarta:  Rajawali  Pers, 2009).
Sudarsono dan Edilius, Koperasi Dalam Dan Praktek , (Cet.5; Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010
Sugiyono, Metode  Penelitian  Kombinasi  (mixed  methodss) (Cet.  III,  Bandung: Alfabeta, 2012).
Sukwiaty, dkk, Ekonomi 3 (Cet.1; Jakarta: PT, Gelora Aksara Pemana, 2007). Ust.  Alhafidh  Masrap  Suhaemi  Ba, Terjemah  Riadhus  Sholihin ,  Surabaya:  PT.
Bungkul Indah.