Abstrak —Penelitian  ini  didasari  atas  kurangnya  tayangan animasi  di  televisi  Indonesia  yang  mengangkat  konten  lokal karena  sebagian  besar  serial  animasi  yang  ditayangkan merupakan  tayangan  impor.  Hal  ini  dikarenakan  pihak  stasiun televisi  masih  ragu  akan  kualitas  animasi  karya  dalam  negeri. Selain  itu,  teknik  dan  konten  yang  monoton  juga  menjadi  hal yang  dipertimbangkan,  hingga  akhirnya  muncul  sebuah  serial animasi  dengan  jenis  stop  motion  yang  menduduki  peringkat utama  dalam  Top  5  Program  Anak  berdasarkan  survey  AGB Nielsen.  Banyaknya  prosentase  jumlah  penonton  anak  usia  7-12 tahun  juga  mempengaruhi  konten  dalam  tayangan  televisi tersebut.  Dalam  melengkapi  tujuan  akhir  dari  penelitian  ini, dilakukan  depth  interview  kepada  psikolog  anak,  dalang,  serta animator  stop  motion.  Dilakukan  pula  observasi  terhadap literatur  dan  trailer  animasi  lain  untuk  mendapatkan  referensi mengenai  konsep  trailer,  teknik  animasi  stop  motion  dan  konten yang  sesuai  dengan  karakteristik  audiens  dimana  mereka  dinilai mampu  berfikir  secara  logis  serta  terikat  dengan  sesuatu  yang konkret,  suka  berkompetisi,  serta  mampu  membedakan  konsep baik-buruk  dan  sebab-akibat.  Luaran  dari  hasil  penelitian  ini adalah  serial  animasi  stop  motion  yang  mengangkat  kisah Pandawa  Sokalima  yang  dirangkum  dalam  sebuah  video  trailer dengan  pesan  cerita  yang  mengandung  unsur  informatif, normatif,  dan  edukatif  yang  dapat  dipahami  oleh  audiens. Mereka  juga  mampu  membedakan  karakter  yang  ditampilkan dengan  mengenali  karakteristik  secara  fisik,  maupun  sifat. Selanjutnya, diharapkan penelitian ini mampu memberi inspirasi kepada animator lainnya untuk mengembangkan industri animasi Indonesia.
Kata  Kunci —Animasi,  Mahabharata,  Pandawa,  Stop  Motion, Trailer, Wayang.

## I. PENDAHULUAN
ERINDUSTRIAN animasi di Indonesia sedang berkembang  dengan  ditandai  banyaknya  studio  animasi yang  bermunculan  dari  seluruh  daerah  di  Indonesia.  Namun, 90%  dari  tayangan  animasi  di  televisi  lokal  Indonesia didominasi  oleh  serial  impor.  Menurut  Menteri  Perdagangan Indonesia  (2004-2011),  Mari  Elka  Pangestu,  hal  tersebut dikarenakan  pihak  stasiun  televisi  yang  masih  merasa  ragu akan kualitas dan cenderung bersifat resistan terhadap animasi dalam negeri.
Berdasarkan  data  survey  AGB  Nielsen  pada  tahun  2008 mengenai  komposisi  penonton  televisi  Indonesia  berdasarkan usia,  30%  merupakan  anak-anak  dari  range  usia  5-15  tahun. Pada Juni 2011, jumlah penonton anak-anak meningkat hingga 41%  yang  akhirnya  menjadikan  Shaun  The  Sheep  menduduki
peringkat  pertama  pada  survey  Top  5  Program  Anak  oleh AGB  Nielsen.  Munculnya  „Shaun  The  Sheep‟,  yang merupakan  animasi  berjenis  stop  motion  ini,  ternyata mendapat  sambutan  baik  oleh  audiens  anak-anak,  yang akhirnya  menginspirasi  animator  lokal  untuk  membuat  serial animasi dengan jenis dan konten yang hampir serupa, berjudul „Petok Si Ayam Kampung‟.
Di  waktu  yang  sama,  muncul  sebuah  serial  animasi  yang menyajikan  konten  lokal  India  dengan  genre  drama-fantasi, berjudul „Little Krishna‟. Serial animasi tersebut mendapatkan score  cukup  tinggi  IMDB,  yakni  7,5/10  [5].  Selain  „Little Krishna‟,  tayangan  lain  yang  mengangkat    konten  hampir serupa,  dengan  tema  dan  judul  yang  sama,  „Mahabharata‟. Tayangan  tersebut  mampu  menembus  10  besar  rating  harian AGB  Nielsen  dan  semakin  naik  tiap  harinya  [6].  Sayangnya, serial  ini  hanya  ditujukan  kepada  audiens  usia  16  tahun  ke atas.
Indonesia  sendiri  memiliki  kisah  Mahabharata  yang  sudah diakulturasi  dan  diasimilasi  dengan  budaya  dan  norma  yang berlaku  di  Indonesia.  Dari  banyak  kisah  wayang  ada, Mahabharata  merupakan  yang  terpopuler.  Hal  ini  didukung dengan  data  jumlah  perbandingan  buku/novel/komik  bertema wayang  yang  diterbitkan  oleh  Penerbit  Diva  Press  Jogjakarta di bawah ini.
Selain  dari  data  perbandingan  jumlah  buku,  kepopuleran Mahabharata  juga  dapat  dilihat  dari  perbandingan  banyaknya dalang  yang  memilih  menyajikan  kisah  Mahabharata  pada acara tahunan yang diselenggarakan oleh Pepadi Jawa Timur.
Kepopuleran  kisah  Mahabharata  ini  juga  diperkuat  dengan pernyataan  Ki  Subiantoro,  seorang  dalang  dan  komposer musik kontemporer.

## A. Batasan Masalah
1. Perancangan tidak mencakup penjualan dan pemasaran.
2. Perancangan tidak mencakup pembahasan karakter.
3. Cerita  yang  diangkat  adalah  cerita  Mahabharata  yang mengisahkan  masa  kecil  Pandawa  dan  Kurawa  yang tengah belajar menjadi ksatria kepada Resi Durna.
4. Perancangan hanya mencakup video trailer dengan durasi kurang lebih 2.30 menit
B. Rumusan Masalah
“Bagaimana  merancang  sebuah  video  trailer  animasi  stop motion yang mengangkat kisah wayang Mahabharata?”

## Perancangan Video Trailer „Pandawa Sokalima‟ dengan Teknik Stop Motion
Latifah Rien Yuliati dan Sayatman
Jurusan Desain Produk Industri, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)
Jl. Arief Rahman Hakim, Surabaya 60111 Indonesia
e-mail : rien.latifah10@mhs.prodes.its.ac.id; sayatasik@prodes.its.ac.id
P

## C. Maksud dan Tujuan
1. Mendukung perkembangan industri animasi di Indonesia.
2. Meningkatkan kualitas animasi Indonesia.
3. Mengembangkan  teknik  animasi  yang  baru  di  dunia animasi dalam negeri.
4. Meningkatkan  rasa  cinta  terhadap  budaya  lokal Indonesia.
5. Sebagai media hiburan masyarakat.

## II. TINJAUAN PUSTAKA

## A. Kajian Teori Subjek Desain
Subjek yang disasar dalam desain ini adalah anak-anak usia 7-12  tahun  yang  tinggal  di  wilayah  Surabaya,  Jawa  Timur. Pemilihan target audiens dengan anak-anak usia sekolah dasar, adalah  karena  mereka  telah  memasuki  masa  pemikiran operasional  konkret,  sehingga  mampu  berfikir  secara  logis. Membedakan  antara  realita  dan  fantasi  juga  sudah  dapat mereka  lakukan.  Selain  itu,  mereka  juga  mulai  senang  untuk berkompetisi, bergerak, serta bermain.
Jenis  permainan  yang  disukai  adalah  permaian  yang dikemas  dalam  sebuah  cerita,  seperti  bermain  peran-peranan dengan  memerankan  profesi.  Mereka  juga  sudah  bisa mengasosiasikan setiap bentuk perilaku dengan konsep baik  – buruk,  benar  –  salah,  serta  konsep  sebab  –  akibat,  sehingga mereka mulai memperhatikan waktu dengan membuat jadwal- jadwal  atau  rencana  yang  harus  dia  lakukan  untuk  mencapai tujuan yang mereka inginkan.
Selain hal-hal di atas, sifat empati anak-anak usia 7-12 tahun terhadap  lingkungan  sekitar pun mulai tumbuh. Mereka mulai berani  menyatakan  pendapat  tentang  suatu  hal,  sehingga, keberadaan teman, orang tua, dan bahkan tokoh idola menjadi cukup  penting  dalam  masa  pertumbuhan  ini  karena  mampu mempengaruhi sudut pandang berpikir mereka. Peranan tokoh idola  ini  dapat  ditemui  pada  tontonan  yang    dikonsumsi mereka sehari-harinya.

## B. Kajian Teori Objek Desain
Animasi  stop  motion  merupakan  sebuah  teknik  animasi yang  dibuat  dengan  cara  memanipulasi  obyek/mode  agar terlihat  bergerak  dengan  sendirinya.  Obyek  ini  digerakkan sedikit  demi  sedikit  (per  frame)  hingga  menghasilkan  sebuah gerakan  halus  dan  setiap  gerakan  diambil  gambarnya.  Setelah semua  adegan  selesai,  barulah  gambar-gambar  tersebut dikompilasikan  menjadi  sederet  adegan  animasi  yang  runtut menggunakan perangkat lunak [1].
Elemen-elemen  lain  yang  tidak  kalah  penting  untuk diperhatikan  adalah  mengenai  set  dan  properti,  sound  effect, voice  over,  dan  backsound  yang  disesuaikan  dengan  konsep [2].  Musik  yang  digunakan  lebih  baik  escalate  di  akhir  trailer untuk  memompa  rasa  penasaran  audiens.  Adapula  elemen pencahayaan  yang  intesitasnya  disesuaikan  dengan  setting waktu  dan  tempat  pada  adegan.  Selain  itu,  intensitas  cahaya juga mempengaruhi proses editing virtual set green screen [3].

## C. Studi Kompetitor dan Komparator

## 1) Kompetitor
Studi  kompetitor  dilakukan  pada  video  trailer  dari  Shaun The  Sheep:  The  Movie  (2015).  Trailer  ini  berdurasi  2:27 dengan menyajikan potongan-potongan klip dari filmnya yang dihadirkan  secara  runtut,  kemudian  dilakukan  proses  editing dengan  ditambahkan  narasi,  efek  suara,  serta  backsound. Narasi  dan  efek  suara  dalam  trailer  ini  sangat  membantu audiens mendapatkan atmosfir yang disampaikan karena tidak ada percakapan sama sekali dari karakter.
Backsound  yang  digunakan  bergenre  country,  disesuaikan dengan  setting  tempat,  yaitu  daerah  rural  yang  memiliki banyak peternakan dan perkebunan. Ada empat belas set yang dibangun agar masing-masing animator dapat menganimasikan secara  bersamaan  sehingga  dapat  menghemat  waktu  masa produksi.  Para  animator  ini  mampu  memproduksi  dua  detik setiap  harinya  dan  bila  tidak  ada  kendala,  dalam  satu  minggu mereka mampu memproduksi hingga dua menit.

## 2) Komparator
Untuk aspek konten, studi komparator dilakukan pada serial animasi Little Krishna di mana animasi tersebut menayangkan cerita yang mudah dicerna oleh anak-anak tanpa permasalahan yang  rumit.  Garis  besar  dari  serial  animasi  ini  adalah menayangkan  sesosok  tokoh  protagonis  sebagai  pahlawan yang  berhasil  menyelesaikan  permasalahan  yang  ditimbulkan oleh  tokoh  antagonis  yang  mana  memiliki  misi  untuk menyingkirkan  si  tokoh  protagonis.  Dengan  kata  lain,  sesuatu yang baik selalu menang dari hal-hal yang buruk.
Selain  itu,  dilakukan  pula  studi  komparator  terhadap  video trailer  dari  Kubo  and  The  Two  Strings,  sebuah  film  animasi stop  motion  yang  akan  segera  tayang.  Dalam  trailer, menayangkan  potongan  klip yang tidak berurutan dari adegan kunci,  namun  tidak  semua  plot  ditayangkan.  Klimaks  cerita pun  ditayangkan  di  akhir  trailer  untuk  memancing  rasa penasaran  audiens  agar  mereka  menonton  filmnya  untuk mengetahui kelanjutan cerita.

## III. METODE PENELITIAN

## A. Wawancara Mendalam
Wawancara  mendalam  dilakukan  kepada  psikolog  anak, dalang,  dan  animator  stop  motion.  Wawancara  kepada psikolog anak dilakukan untuk mendapatkan data karakteristik anak-anak  usia  7-12  tahun,  dari  perkembangan  kebiasaan, personality,  dan  interests.  Pada  usia  ini,  mereka  mampu berpikir  logis  serta  terikat  dengan  hal-hal  yang  konkret. Mereka  juga  mulai  menyukai  kompetisi,  dan  bermain  yang dikemas dalam sebuah cerita.
Konsep benar-
Gambar.  1.  Diagram  Perbandingan  Jumlah  Buku  Mahabharata  Dan Ramayana yang Diterbitkan oleh Diva Press Jogjakarta
Gambar
2. Diagram Perbandingan
Jumlah Dalang Yang Membawakan  Kisah  Mahabharata  Dan  Ramayana  Pada  Pagelaran Wayang Periodik Tahun 2013 Yang Digelar Oleh Pepadi Jawa Timur
Gambar  3. Pipeline Produksi  Animasi Stop  Motion Oleh  Firman Widyasmara, Animator Stop Motion
Gambar 4. Timeline Produksi Video Trailer Pandawa Sokalima.
Gambar 5. Bagan Pemikiran
Gambar 6. Sketch Properti dan Penerapannya
Gambar 7. Set Jembatan Menuju Hutan dan Halaman Kerajaan
Gambar 8. Storyboard Video Trailer „Pandawa Sokalima‟
Gambar 9. Replacement Face Pada Karakter Bima
salah,  baik-buruk  dan  sebab-akibat  sudah  dapat  diterima  oleh mereka.  Begitu  pula  kemampuan  dalam  membedakan  realita dan  fantasi.  Keberadaan  teman,  orang  tua  dan  tokoh  idola mulai menjadoi hal penting dalam masa pertumbuhannya.
Sedangkan  untuk  mendapatkan  data  mengenai  cerita Mahabharata  (aspek  konten),  dilakukan  wawancara  kepada seorang dalang yang juga merupakan seorang komposer musik kontemporer.  Di  sini,  didapatkan  karakteristik  penokohan dalam kisah wayang Mahabharata.
Wawancara  kepada  animator  stop  motion  dilakukan  untuk mendapatkan  data  referensi  mengenai  teknik  animasi  stop motion juga langkah-langkah yang perlu diambil dalam proses pra produksi, produksi, maupun pos produksi.

## A. Observasi/Studi Visual
Observasi visual dilakukan pada trailer dari Shaun The Sheep The Movie dan Kubo and The Two Strings. Dalam pembuatan animasi  stop  motion,  hal-hal  yang  perlu  diperhatikan    secara visual,  di  antaranya  adalah  konsep  dari  set  dan  properti  yang haruslah  harmoni,  tone  warna  dan  pencahayaan  yang  sesuai dengan  setting  waktu  dan  mood,  proses  animasi  yang  sesuai dengan  prinsi-prinsip  dasar  animasi,  kostum  disesuaikan dengan  masa  dari  kisah  yang  diceritakan,  tiap  karakter  lebih baik  memiliki  ciri  khas  masing-masing,  adanya  alur  cerita sehingga cerita yang disampaikan tidak langsung to the point, dan  konflik  yang  dibuat  tidak  perlu  terlalu  kompleks mengingat target audiens merupakan anak-anak.
Gambar  12.  Implementasi Scene Pada    Video Trailer „Pandawa Sokalima‟
Gambar 13. Screenshot dari Beberapa Adegan dalam Trailer

## B. Literatur
Data sekunder didapatkan dari beberapa literatur dan artikel online,  di  antaranya  untuk  referensi  teknik  stop  motion:  „The Advanced Art of Stop Motion Animation‟ oleh Ken A. Priebe dan  „Cracking  Animation‟  oleh  Peter  Lord  dan  Brian  Sibley, untuk referensi konten Mahabharata: Serial Komik „Mahabharata‟ karya R.A. Kosasih, untuk referensi Virtual Set atau Green Screen: „The Green Screen Handbook: Real World Production  Techniques‟  oleh  Jeff  Foster,  Artikel  dan  berita dari berbagai sumber dari internet sebagai referensi teknik stop motion, konten cerita, dan virtual set.

## IV. KONSEP DESAIN

## A. Konsep Cerita
Konsep cerita yang diangkat disesuaikan dengan karakteristik  target  audiens  yang  sudah  mampu  berpikir konkret  sehingga  kisah  yang  diangkat  merupakan  kisah  yang memiliki unsur edukasi, informatif, dan normatif. Mereka juga sudah mulai memiliki rasa kompetitif dan senang berkompetisi,  sehingga  kisah dalam epos „Mahabharata‟ yang diangkat  adalah  bagian  dari  Kitab  Adiparwa,  yang menceritakan  tentang  masa  dimana  Pandawa  dan  Kurawa sedang  belajar  untuk  menjadi  ksatria kepada Sang Guru, Resi Durna,  yang  berjudul  „Pandawa  Sokalima‟,  yang  merupakan tempat  bergurunya  Pandawa  dan  Kurawa  kepada  Resi  Durna untuk menjadi ksatria.
Dalam  trailer,  diceritakan  bahwa  suatu  hari  Durna mengadakan  sayembara  memanah  yang  diikuti  oleh  Pandawa dan dua Kurawa, Duryudana dan Dursasana, dengan pemenang akan  mendapatkan  Ajian  Dhanurweda.  Pandawa  yang    rajin berlatih memenangkan sayembara tersebut melalui kemampuan  memanah  Arjuna,  sedangkan  perwakilan  Kurawa yang  bermalas-malasan  hanya  bisa  menggerutu  dan  iri  akan keberhasilan Pandawa.

## B. Konsep Visual
Setting  waktu  yang  diangkat  dalam  cerita  adalah  jaman pewayangan  atau  jaman  dulu,  di  mana  properti  kebanyakan masih  berbahan  dasar  kayu.  Bahan  yang  digunakan disesuaikan  dengan  fungsi  dari  properti  itu  sendiri.  Untuk properti solid, seperti pedang-pedangan dan burung-burungan, bahan yang digunakan adalah kayu balsa yang bersifat mudah dibentuk  karena  lembut,  sedangkan  untuk  busur  panah, bahan yang digunakan adalah stik es krim karena dibutuhkan material keras dan solid agar saat busur panah dipasang tali, tidak akan rapuh.
Untuk bentuk-bentuk makanan, dibuat menggunakan rubber clay  yang  mudah  dibentuk  dengan  akrilik  sebagai  pewarna. Sedangkan sarung panah dibuat menggunakan bahan busa hati agar mudah dijahit, dengan ketebalan yang sesuai.
Set  yang  digunakan  merupakan  outdoor,  di  mana pembuatannya fokus pada landscape dan metode pembuatannya menggunakan teknik paper mache.

## C. Konsep Trailer
Konsep trailer yang diangkat tidak menampilkan semua plot cerita  yang  ada,  hanya  beberapa  plot  kunci  yang  mewakili namun tetap bersinergi dan mudah dipahami oleh audiens. Plot ditampilkan  secara  berurutan  dan  ditambahkan  sedikit  twister scene di bagian akhir agar tidak terlalu monoton.
Backsound  yang  dipilih  adalah  instrument  gamelan kontemporer  agar  tema  yang  dibawakan  dalam  trailer    ini semakin  kuat.  Ritme  musik  yang  dimainkan  juga  disesuaikan dengan mood yang sedang berlangsung dalam adegan sehingga atmosfer semakin terasa.

## D. Proses Desain
Berikut  merupakan  storyboard  dari  trailer  „Pandawa Sokalima‟.

## V. PEMBAHASAN

## A. Implementasi Storyboard
Proses penganimasian karakter dilakukan dengan pangambilan  gambar  tiap  frame,  dimana  karakter  digerakkan sedikit  demi  sedikit  yang  kemudian  dikompilasikan  menjadi sebuah gerakan. Gerakan tiap frame pun tidak banyak berbeda mengingat  hal  tersebut  mempengaruhi  hasil  animasi.  Semakin sedikit  karakter digerakkan tiap frame, semakin halus animasi yang  dihasilkan.  Selain  itu,  untuk  ekspresi,  menggunakan metode replacement face. Berikut merupakan salah satu  scene dengan replacement face.

## VI. KESIMPULAN

## A. Kesimpulan
Pengenalan karakter yang disuguhkan dalam trailer berhasil disampaikan  kepada  audiens  dimana  mereka  mampu membedakan  tiap  karakter  dengan  dibantu  adanya  ciri  khas yang ditonjolkan secara fisik, maupun sifat pada puppet. Video trailer  „Pandawa  Sokalima‟  ini  juga  mampu  memberikan tayangan  yang  tidak  hanya  memberikan  hiburan,  tapi  juga wawasan  lebih  banyak  kepada  anak-anak  Indonesia  kisah Pandawa  Sokalima,  dan  pesan  yang  ingin  disampaikan  dalam cerita mampu dicerna karena disampaikan secara jelas.
Selain  itu,  penggunaan  animasi  stop  motion  diharapkan mampu  menarik  animator  lain  serta  dapat  ikut  serta mengembangkan  jenis  animasi  ini  di  perindustrian  animasi Indonesia.

## B. Saran
Dalam  membuat  animasi  stop  motion  dibutuhkan  tenaga personel  untuk  masing-masing  divisi  produksi  animasi sehingga setiap elemen yang dibutuhkan dapat dipenuhi secara maksimal.  Selain  itu,  sebelum  memulai  proses  produksi, sebaiknya  semua  peralatan  yang  dibutuhkan  telah  disiapkan, seperti kamera DSLR, perangkat lunak, maupun perlengkapan pencahayaan. Waktu produksi juga perlu diestimasikan karena pembuatan  animasi  stop  motion  membutuhkan  waktu,  tenaga, dan biaya yang tidak sedikit.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  L.R.Y  mengucapkan  terima  kasih  dan  syukur kepada  Allah  SWT  karena  telah  diberi  kesempatan  untuk menyelesaikan  penelitian  ini.  Tidak  lupa  ucapan  terima  kasih sebanyak-banyaknya  kepada  Bapak,  Ibu,  dan  kedua  kakak yang  selalu  memberi  semangat,  dukungan,  serta  doa  sehingga penelitian ini bisa diselesaikan. Bapak Sayatman, S.Sn., M.Si. selaku  Dosen  Pembimbing  Tugas  Akhir  yang  telah  berbaik hati  dan  bersabar  membimbing  penulis  dalam  menyelesaikan permasalahan  dan  kesulitan  yang  dihadapi  selama  penelitian. Kepada  Bapak  Nugrahadi  Ramadhani,  S.Sn.,  M.T.,  selaku pengelola  Lab.  Audio  Visual  DKV-ITS,  yang  telah  memberi ijin  dalam  penggunaan  laboratorium  untuk  proses  produksi. Restia  Dewi,  selaku  partner  dalam  Tugas  Akhir  ini,  terima kasih  banyak  telah  menjadi  partner  yang  baik,  semoga  karya besarmu bisa bermanfaat di dunia industri animasi ini. Teman dan  sahabat  seperjuangan  TA  DKV  ITS  2015/2016  yang  tak henti-hentinya saling menyemangati hingga kita menyelesaikan segalanya dengan lancar.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Lord, Peter, Sibley, Brian. 2010. Cracking Animation. London: Thames and Hudson.
[2] Priebe,  Ken  A.  2011.  The  Advanced  Art  of  Stop-Motion  Animation. Boston: Course Technology PTR.
[3] Foster,  Jeff.  2010.  The  Green  Screen  Handbook:  The  Real-World Production Techniques. Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons.