## Peran Keluarga Sangat Penting dalam Pendidikan Mental,
Karakter Anak serta Budi Pekerti Anak
Dyah Satya Yoga Agustin, Ni Wayan Suarmini, Suto Prabowo

## Abstrak
Pada  tulisan  ini  diulas  bahwa  keluarga  memiliki  peranan  penting  dalam membentuk  karakter  seorang  anak.  Dalam  dalam  tulisan  ditemukan  bahwa sebagai suatu sistem sosial terkecil, keluarga menanamkan nilai-nilai moral dalam kepribadian  seorang  anak.  Pada  masa  pertumbuhan,  seorang  anak  memiliki banyak  pertanyaan  mengenai  hal-hal  yang  dirasanya  baru.  Anak  memiliki pertanyan-pertanyaan  kritis,  disinilah  dituntut  kemampuan  komunikasi  yang  baik yang harus dimiliki oleh setiap orang tua dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan oleh seorang anak. Keluarga sekarang memiliki fungsi yang lebih kompleks  yang  mencakup  fungsi  produksi  serta  konsumsi.  Penulisan  ini  perlu dilakukan  agar  pembaca  dapat  memiliki  pandangan  bagaimana  pengaruh keluarga  terhadap  perkembangan  karakter  seorang  anak.  Pada  akhirnya  dapat dikatakan bahwa keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter seorang anak.
Kata  kunci  :  perkembangan  karakter  anak,  sosiologi  keluarga,  psikologi anak .
Di semua masyarakat yang pernah dikenal, hampir semua orang hidup terikat dalam  jaringan  kewajiban  dan  hak  keluarga  yang  disebut  hubungan  peran (role relation) .  Seorang  disadarkan  akan  adanya  hubungan  peran  tersebut  karena  proses sosialisai  yang  sudah  berlangsung  sejak  masa  kanak-kanak,  yaitu  suatu  proses dimana ia belajar mengetahui apa yang dikehendaki oleh anggota keluarga lain dari padanya,  yang  akhirnya  menimbulkan  kesadaran  tentang  kebenaran  yang dikehendaki.
Anak-anak  memiliki  dunianya  sendiri.  Hal  itu  ditandai  dengan  banyaknya gerak,  penuh  semangat,  suka  bermain  pada  setiap  tempat  dan  waktu,  tidak  mudah letih,  dan  cepat  bosan.  Anak-anak  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang  besar  dan  selalu ingin  mencoba  segala  hal  yang  dianggapnya  baru,  Anak-anak  hidup  dan  berfikir untuk  saat  ini,  sehingga  ia  tidak  memikirkan  masa  lalu  yang  jauh  dan  tidak  pula masa  depan  yang  tidak  diketahuinya.  Oleh  sebab  itu,  seharusnya  orang  tua  dapat menjadikan realitas masa sekarang sebagai titik tolak dan metode pembelajaran bagi anak.
Perkembangan  karakter  anak  dipengaruhi  oleh  perlakuan  keluarga terhadapnya.  Karakter  seorang  terbentuk  sejak  dini,  dalm  hal  ini  peran  keluarga
tentu  sangat  berpengaruh.  “keluraga  merupakan  kelompok  sosial  terkecil  dalam masyarakat.  Bagi  setiap  orang  keluarga  (suami,  istri,  dan  anak-anak)  mempunyai proses  sosialisasinya  untuk  dapat  memahami,  menghayati  budaya  yang  berlaku dalam masyarakatnya”.
Pendidikan  dalam  keluarga  sangat  penting  dan  merupakan  pilar  pokok pembangunan  karakter  seorang  anak.  Pendidikan  wajib  dimiliki  tidak  hanya  oleh masyarakat  kota,  tetapi  juga  masyarakat  pedesaan.  Seorang  yang  memiliki  tingkat pendidikan tinggi cenderung lebih dihormati karena dianggap berada distrata sosial yang  tinggi.  Kualitas  seseoarang  dilihat  dari  bagaimana  dia  dapat  menempatkan dirinya dalam berbagai situasi.
Manusia  Indonesia  yang  berkualitas  hanya  akan  lahir  dari  remaja  yang berkualitas, remaja yang berkualitas hanya akan tumbuh dari anak yang berkualitas. Keluarga  sebagai  lembaga  sosial  terkecil  memiliki  peran  penting  dalam  hal pembentukan  karakter  individu.  Keluarga  menjadi  begitu  penting  karena  melalui kelurga inilah kehidupan seseorang terbentuk.
Sebagai  lembaga  sosial  terkecil,  keluarga  merupakan  miniatur  masyarakat yang  kompleks,  karena  dimulai  dari  keluarga  seorang  anak  mengalami  proses sosialisasi.  Dalam  keluarga  seoarang  anak  belajar  bersosialisasi,  memahami menghayati  dan  merasakan  segala  aspek  kehidupan  jyang  tercermin  dalam kebudayaan.  Hal  tersebut  dapat  dijadikan  sebagai  kerangka  seiring  dengan perkembangan  zaman,  pendidikan  moral  dalam  keluarga  mulai  luntur.  Arus globalisasi  menyerang  di  segala  aspek  kehidupan  bermasyarakat,  tidak  hanya masyarakat  kota  tetapi  juga  masyarakat  pedesaan.  Dengan  demikian,  tidak  dapat dipungkiri  bahwa  peran  keluarga  sangat  besar  sebagai  penentu  terbentuknya  moral manusia-manusia yang dilahirkan.

## Fungsi Keluarga
Sebagai sistem sosial terkecil, keluarga memiliki pengaruh luar biasa dalam hal  pembentukan  karakter  suatu  individu.  “Keluarga  merupakan    produsen  dan konsumen sekaligus, dan harus mempersiapkan dan menyediakan segala kebutuhan sehari-hari seperti sandang dan pangan. Setiap keluarga dibutuhkan dan saling satu sama lain, supaya mereka dapat hidup lebih senang dan tenang”. Keluarga memiliki
definisi tersendiri bagi  orang Jawa. “Bagi  orang  Jawa, keluarga merupakan sarung keamanan dan sumber perlindungan”. Pengertian keluarga juga dapat dilihat dalam arti  kata  yang  sempit,  sebagai  keluarga  inti  yang  merupakan  kelompok  sosial terkecil  dari  masyarakat  yang  berbentuk  bersdasarkan  pernikahan  dan  terdiri  dari seorang suami (ayah), isteri (ibu) dan anak-anak mereka. Sedangkan keluarga dalam arti  kata  yang  lebih  luas  misalnya  keluarga  RT,  keluarga  komplek,  atau  keluarga Indonesia.
Keluarga  menjalankan  peranannya  sebagai  suatu  sistem  sosial  yang  dapat membentuk  karakter  serta  moral  seoarang  anak.  Keluarga  tidak  hanya  sebauah wadah  tempat  berkumpulnya  ayah,  ibu,  dan  anak.  Sebuah  keluarga  sesungguhnya lebih  dari  itu.  Keluarga  merupakan  tempat  ternyaman  bagai  anak.  Berawal  dari keluarga segala sesuatu berkembang. Kemampuan untuk bersosialisasi, mengaktualisasikan diri, berpendapat, hingga perilaku yang menyimpang. Keluarga merupakan  payung  kehidupan  bagi  seoarang  anak.  Keluarga  merupakan  tempat ternyaman  bagi  seoarang  anak.  Beberapa  fungsi  keluarga  selain  sebagai  tempat berlindung diantaranya :
a. Mempersiapkan  anak-anak bertingkah laku sesuai  dengan nilai-nilai  dan  norma- norma  aturan-aturan  dalam  masyarakat  dimana  keluarga  tersebut  berada (sosialisasi).
b. Mengusahakan  terselenggaranya  kebutuhan  ekonomi  rumah  tangga  (ekonomi) sehingga keluarga sering disebut unit produksi.
c. Melindungi anggota keluarga yang tidak produksi lagi (jompo).
d. Meneruskan keturunan (reproduksi).
Menurut Kingslet  Davis dalam  Murdianto  (2003)  menyebutkan  bahwa  funsi keluarga ialah :
a. Reproduction ,  yaitu  menggantikan  apa  yang  telah  habis  atau  hilang  untuk kelestarian sistem sosial yang bersangkutan.
b. Manitance , yaitu perawatan dan pengasuhan anak hingga mereka memapu berdiri sendiri.
c. Placement ,  memberi  posisi  sosial  kepada  setiap  anggotanya  baik  itu  posisi sebagai  kepala  rumah  tangga  maupun  anggota  rumah  tangga,  ataupun  posisi- posisi lainnya.
d. Sosialization ,  pendidikan  serta  pewarisan  nilai-nilai  sosial  sehingga  anak-anak kemudian dapat diterima dengan wajar sebagai anggota masayarakat.
e. Economics ,  mencukupi  kebutuhan  akan  barang  dan  jasa  dengan  jalan  produksi, distribusi dan konsumsi yang dilakukan di antara anggota keluarga.
f. Care of the ages , perawatan bagi anggota keluarga yang telah lanjut usianya.
g. Political center , memberikan posisi politik dalam masyarakat tempat tinggal.
h. Phisical  protection ,  memberikan  perlindungan  fisik  terutama  berupa  sandang, pangan dan perumahan bagi anggotanya.
Bila  seoarang  anak  dibesarkan  pada  keluarga  pembunuh,  maka  ia  akan menjadi  pembunuh  bila seoarang  anak dibesarkan melalui cara-cara kasar, maka ia akan  menjadi  pemberontak.  Akan  tetapi,  bila  seoarang  anak  dibesarkan  pada kelaurga  yang  penuh  cinta  kasih  sayang,  maka  ia  akan  tumbuh  menjadi  pribadi cemerlang  yang  memiliki  budi  pekerti  luhur.  Keluarga  sebagai  tempat  bernaung, merupakan wadah penempatan karakter individu.
Pada  masa  sekarang  ini,  pengaruh  keluarga  mulai  melemah  karena  terjadi perubahan  sosial,  politik,  dan  budaya.  Keadaan  ini  memiliki  andil  yang  besar terhadap  terbebasnya  anak  dari  kekuasaan  orang  tua.  Keluarga  telah  kehilangan fungsinya  dalam  pendidikan.  Tidak  seperti  fungsi  keluarga  pada  masa  lalu  yang merupakan kesatuan produktif sekaligus konsumtif. Ketika kebijakan ekonomi pada zaman  modern  sekarang  ini  mendasarkan  pada  aturan  pembagian  kerja  yang terspesialisasi  secara  lebih  ketat,  maka  sebagaian  tanggung  jawab  keluarga  beralih kepada  orang-orang  yang  menggeluti  profesi  tersebut.  Uraian  tersebut  cukup menjelaskan  apa  arti  keluarga  yang  sesungguhnya.  Keluarga  bukan  hanya  wadah untuk tempat berkumpulnya ayah, ibu dan anak. Lebih dari itu, keluarga merupakan wahana  awal  pembentukan  moral  serta  karakter  manusia.  Berhasil  atau  tidaknya seoarang anak dalam menjalani hidup bergantung pada berhasil atau tidaknya peran keluarga  dalam  menanamkan  ajaran  moral  kehidupan.  Keluarga  lebih  dari  sekedar pelestarian  tradisi,  keluarga  bukan  hanya  menyangkut  hubungan  orang  tua  dengan
anak,  keluarga  merupakan  wadah  mencurahkan  segala  inspirasi.  Keluarga  menjadi tempat  pencurahan  segala  keluh  kesah.  Keluarga  merupakan  suatu  jalinan  cinta kasih yang tidak akan terputus.

## Pengaruh Keluarga terhadap Perkembangan Moral Anak
Papalia  dan  Old  (1987)  dalam  Hawali  (2001)  membagi  masa  kanak-kanak dalam lima tahap :
1. Masa Prenatal, yaitu diawali dari masa konsepsi sampai masa lahir.
2. Masa  bayi  dan  Tatih,  yaitu  saat  usia  18  bulan  pertama  kehidupan  merupakan masa bayi, di atas usia 18 bulan pertama kehidupan merupakan masa bayi, di atas usia  18  bulan  sampai  tiga  tahun  merupakan  masa  tatih.  Saat  tatih  inilah,  anak- anak menuju pada penguasaan bahasa dan motorik serta kemandirian.
3. Masa  kanak-kanak  pertama,  yaitu  rentang  usia  3-6  tahun,  masa  ini  dikenal  juga dengan masa prasekolah.
4. Masa  kanak-kanak  kedua  yaitu  usia  6-12  tahun,  dikenal  pula  sebagai  masa sekolah  anak-anak  telah  mampu  menerima  pendidikan  formal  dan  menyerap berbagai hal yang ada di lingkungannya.
5. Masa remaja, yaitu rentang usia 12-18 tahun, Saat anak mencari identitas dirinya dan  banyak  menghabiskan  waktunya  dengan  teman  sebayanya  serta  berupaya lepas dari kungkungan orang tua.
Anak-anak  sering  bertanya  tentang  banyak  hal,  baik  yang  berhubungan dengan  hal-hal  yang  faktual  maupun  yang  fiktif.  Pertanyaan-pertanyaan  ini,  bagi anak-nak,  merupakan  ekspresi  dari  rasa  ingin  tahu  dan  menyibak  keraguannya, sehingga anak tersebut terdorong untuk mengajukan pertanyaan. Hal ini merupakan kebutuhan psikis alamiah yang dinamakan dengan istilah “cinta meneliti”.
Cinta  meneliti  ini  merupakan  salah  satu  pertanda  anak  yang  cerdas.  Anak cerdas  selalu  ingin  tahu  dan  terangsang  untuk  memecahkan  masalah  yang  baru ditemukannya.  Dengan  begitu,  ia  dapat  mencoba  hal-hal  baru  dan  menciptakan produk-produk  pemikiran  bagi  dirinya  sendiri.  Gardner  (2015)  dalam  Amstring (2005), mendenifisikan kecerdasan sebagai kemampuan untuk memecahkan masalah dan  menciptakan  produk  yang  mempunyai  nilai  budaya.  Anak-anak  mulai  berfikir kritis  dimulai  ketika  mereka  menuju  pada  penguasaan  bahasa  dan  motorik  serta
kemandirian, yaitu pada masa tatih (diatas 18 bulan). Pada masa ini anak-anak mulai mengenal  bahasa  dan  tertarik  untuk  mempelajarinaya.  Berbagai  pertanyaan  kritis mulai  terlontar.  Seiring  dengan  pertanyaan  yang  keluar  dari  bibir  mungil  seorang anak,  disinilah  peran  orang  tua  bermain.  Orang  tua  dapat  menjawab  segala pertanyaan  anak  dengan  jawaban  yangsebenarnya  atau  jawaban  fiksi  yang merupakan  karangan  orang  tua.  Orang  tua  dituntut  untuk  dapat  memberi  jawaban yang dapat memuaskan hati seoarang anak, sekalipun jawaban itudirasanya sanagat sulit  dipahami  oleh  anak  karena  pertanyaannya  yang  bersifat  sensitif.  Berawal  dari pertanyaan-pertanyaan  dari  seorang  anak,  pendidikan  meneganai  moral  dan  budi pekerti dapat ditanamkan.
Penanaman moral pada diri seoarang anak berawal dari lingkungan keluarga. Pengaruh keluarga dalam  penempaan karakter anak sangatlah besar. Dalam sebuah keluarga,  seoarang  anak  diasuh,  diajarkan  berbagai  macam  hal.  Diberi  pendidikan mengenai budi pekerti serta budaya. Setiap orang tua  yang memiliki anak tentunya ingin anaknya tumbuh dan berkembang menjadi manusia cerdas yang memiliki budi pekerti baik agar dapat menjaga nama baik keluarga. Anak bukanlah orang dewasa, ia  memiliki  sifat-sifat  yang  khas.  Seorang  anak  melihat,  mendengar,  berperasaan, dan berfikir dengan bentuk yang khas, namun tidak keluar dari logika dan perasaan yang  sehat.  Misalnya,  anak-anak  itu  melihat,  mendengar,  dan  berperasaan sebagaimana  orang  tua  melihat,  mendengar,  berperasaan  dan  berfikir.  Karena  itu, oarang tua seharusnya mempergauli anak-nak berdasarkan pada anggapan bahwa dia adalah  anak-anak.  Sebagaimana  dikatakan,  “Pemuda  tidak  akan  menjadi  pemuda yang  sebenarnya  selama  masa  kanak-kanaknya  tidak  menjadi  anak-nak  yang sebenarnya”.
Keluarga memberikan pengaruh pada pembentukan budi luhur bagi seorang anak.  Salah  satu  ciri  anak  yang  berbudi  luhur  adalah  selalu  menunjukkan  sikap sopan  dan  hormatnya  pada  orang  tua.  Budi  luhur  yang  melekat  pada  setiap  orang bukan  datang  dengan  sendirinya,  melainkan  harus  diciptakan.  Terutama  dalam keluarga  dan  bukan  merupakan  keturunan.  Dengan  kata  lain,  budi  luhur  tidak merupakan  keturunan  melainkan  merupakan  produk  pendidikan  dalam  keluarga, merupakan  perpaduan  anatara  akal,  kehendak  dan  karsa.  Seiring  dengan
perkembangan  zaman,  terjadi  pergeseran  nilai-nilai  kebudayaan  pada  masyarakat. Siaran-siaran  televisi  kembali  menjadi  salah  satu  faktor  penyebab  lunturnya  nialai- nilai  tersebut.  Hadirnya  telivisi  telah  merebut  perhatian  anak  terhadap  orang  tua. Anak seringkali mengabaikan nasihat  yang diberikan oleh orang tua dengan alasan nasihat  tersebut  terkesan  kuno.  Dalam  kondisi  demikian,  seorang  anak  tidak mengetahui  yang sebenarnya mengenai  nilai-nilai  yang seharusnya diberikan orang tua kepada anaknya.
Pada  masa  sekarang,  intensitas  bertemu  antara  anak  dengan  orang  tua sangatlah sempit.  Oleh karena itu, orang tua harus mampu membagi  waktu  dengan baik  dan  mencari  saat-saat  yang  tepat  untuk  menyelipkan  pelajaran  mengenai  budi pekerti  luhur.  Pada  saat  makan  malam  misalnya,  atau  pada  saat  menonton  televisi bersama,  sambil  membimbing.  Kejujuran  merupakan  hal  terpenting  bagi  individu dalam  menjalani  hidup,  dan  tahap  awal  penanaman  sikap  jujur  dimulai  dari keluarga.  Penanaman  sikap  jujur  dalam  keluarga  dapat  dimulai  dari  perilaku  orang tua yang selalu bersikap dan berkata jujur. Dengan begitu, maka akan lebih mudah bagi  seoarang  anak  menanamkan  sikap  jujur  pada  dirinya  karena  tidak  pernah merasa  dibohongi.  Dalam  suatu  keluarga,  tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  sesekali seorang  anggotanya  melakukan  kebohongan.  Seseorang  melakukan  suatu kebohongan  biasanya  disebabkan  oleh  rasa  takut  karena  dianggap  melakukan kesalahan  atau  sedang  menyembunyikan  sesuatu.  Dalam  banyak  hal,  sebaiknya orang  tua  mendengarkan  pendapat  anaknya,  karena  bagaimana  pun  komunikasi dalam keluarga harus tetap berlangsung dengan baik.

## Peran Keluarga
Keluarga  memiliki  peranan  utama  dalam  mengasuh  anak,  di  segala  norma dan  etika  yang  berlaku  didalam  lingkungan  masyarakat,  dan  budayanya  dapat diteruskan  dari  orang  tua  kepada  anaknya  dari  generasi-generasi  yang  disesuaikan dengan  perkembangan  masyarakat.  Keluarga  memiliki  peranan  penting  dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia pendidikan moral dalam keluarga perlu ditanamkan  pada  sejak  dini  pada  setiap  individu.  Walau  bagaimana  pun,  selain tingkat  pendidikan, moral  individu  juga menjadi  tolak ukur berhasil tidaknya suatu pembangunan.
Perkembangan ilmu  pengetahuan dan teknologi  memegang peranan penting serta  sangat  mempengaruhi  perkembangan  sikap  dan  intelektualitas  generasi  muda sebagai  penerus  bangsa.  Keluarga  kembali  mengambil  peranan  penting  dalam peningkatan  kulaitas  sumber  daya  manusia.  Berbagai  aspek  pembangunan pembangunan  suatu  bangsa,  tidak  dapat  lepas  dari  berbagai  aspek  yang  saling mendukung,  salah  satunya  sumber  daya  manusia.  Terlihat  pada  garis-garis  besar haluan negara bahwa penduduk merupakan sumber daya manusia yang potensial dan produktif  bagi  pembangunan  nasional.  Hal  ini  pun  tidak  dapat  terlepas  dari  peran serta  keluarga  sebagai  pembentuk  karakter  dan  moral  individu  sehingga  menjadi sumber daya manusia yang berkualitas.
Keberhasilan pembangunan suatu bangsa sangat memerlukan adanya sumber daya manusia yang berkualitas baik. Untuk mendapatkan sumber daya manusia yang berkualitas baik tentunya memerlukan berbagai macam cara. Salah satu diantaranya adalah  melalui  pendidikan.  Pendidikan  baik  formal  maupun  informal.  Pendidikan moral  dalam  keluarga  salah  satunya.  Walaupun  memiliki  tingkat  pendidikan  yang tinggi,  tetapi  rendah  dalam  hal  moralitas,  individu  tidak  akan  berarti  dimata  siapa pun. Pendidikan moral dimulai dari sebuah keluarga yang menanamkan budi pekerti luhur dalam setiap interaksinya. Sumber daya manusia berkualitas dapat dilihat dari keluarganya.  Bukan  hanya  keluarga  mampu  dari  segi  materi,  yang  dapat meningkatkan kualitas individunya melalui tambahan-tambahan materi pembelajaran  di  luar  bangku  sekolah.  Akan  tetapi,  keluarga  sederhana  di  desa  pun dapat  menjamin  kualitas  sumber  daya  manusianya.  Kualitas  sumber  daya  dan keluhuran budi pekerti merupakan hasil tempaan orang tua.

## Kesimpulan
Keluarga  merupakan  suatu  sistem  sosial  terkecil  yang  didalamnya  dapat terdiri  dari  Ayah,  Ibu,  dan  anak  yang  masing-maing  memiliki  peran.  Anak merupakan  buah  dari  keluarga  bahagia.  Anak-anak  memiliki  pemikiran  kritis  akan banyak  hal  dimulai  ketika  ia  mulai  mengenal  bahasa.  Pertanyaan-pertanyaan  yang terlontar  dari  mulut  seoarang  anak  sebaiknya  dijawab  dengan  jawaban  yang  jujur dan dapat memuaskan hati anak. Pendidikan moral dan kejujuran bagi seoarang anak berawal dari keluarga, melalui orang tua. Hal ini dapat membentuk karakter anak di masa depan.
Orang tua merupakan panutan bagi anak-anaknya, untuk itu sebaiknya orang tua  dapat  menjadi  contoh  yang  baik  bagi  anak-anaknya.  Orang  tua  juga  harus membuka  diri  terhadap  perkembangan  zaman  dan  teknologi  saat  ini.  Anak-anak memiliki  pemikiran  yang  kritis  terhadap  sesuatu  yang  baru.  Bila  orang  tua  tidak membuka diri terhadap perkembangan yang ada, kelak akan menuai kesulitan dalam menjawab  pertanyaan  dari  anak.  Pada  akhirnya  berubah  kebohongan  dan  secara tidak langsung menanamkannya pada anak.

## Daftar Pustaka
Armstrong,  Thomas.  2005. Setiap  anak  Cerdas .  Jakarta  :  PT.  Gramedia  Pustaka Utama
Effendi,  Suratman,  Ali  Thalib,  Wijaya,  Dan  B.  Chasrul  Hadi.  1995. Fungsi Keluarga  Dalam  Meningkatkan  Kualitas  Sumber  Daya  Manusia .  Jambi: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Geertz, Hildred. 1983. Keluarga Jawa. Jakarta: Grafiti Pers.
Goode, William J. 1983. Sosiologi Keluarga . Jakarta: Bina Aksara.
Gunarsa,  Singgih  D. Menyikapi  Periode  Kritis  Pada  anak  dan  Dampaknya  pada profil  Kepribadian tahun  2001  dalam Psikologi  Perkembangan  Pribadi dari  bayi  sampai  lanjut  usia .  Editor:  S.C.  Utami  Munandar.  Jakrta:  UI Press. 2001.
Hawadi, Reni Akbar, 2001. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: PT. Grasindo.
Mudjiono,  Hermawan,  Hisbaron,  Noor  Sulistyo,  dan  Sudarmo  Ali.  1996. Fungsi Keluarga  Dalam  Meningkatkan  Sumber  Daya  Manusia .  Yogyakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Munandar,  Utami.  1983. Emansipasi  dan  Peran  Ganda  Wanita  Indonesia:  Suatu Tinjauan Psikologis , Depok: UI Press.
Murdianto,  Utomo,  Bambang  S.  2003. Modul  Mata  Kuliah  Sosiologi  Pedesaan . Bogor: Jurusan Sosial Ekonomi Pertamina, Fakultas Pertanian IPB.
Zurayk,  Ma’ruf.  1997. Aku  dan  Anakku .  Bandung:  Al-Bayan  (Kelompok  Penerbit Mizan)