INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024 Page 5063-5074 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Pegawai: Perspektif Psikologi dalam Konteks Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara
Mohammad Fajar Noorrahman Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Amuntai Email: Moh.Fajar.Rachman@gmail.com

## Abstrak
Seorang  pemimpin  harus  memiliki  kemampuan  membimbing  bawahan  agar  bekerja  efektif  dan mencapai tujuan organisasi. Pemimpin yang diakui kualitasnya adalah yang mampu memberi pengaruh dan mengarahkan bawahan, meningkatkan kinerja melalui penugasan sesuai kemampuan pegawai. Di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara, beberapa masalah ditemukan, seperti mutasi dan rotasi pegawai mendadak, kurang optimalnya koordinasi antar pejabat, analisis jabatan yang tidak sebanding dengan jumlah pegawai, serta pegawai dengan latar belakang pendidikan yang tidak sesuai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah 81 pegawai di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara, dengan sampel 67 orang yang diambil menggunakan teknik sampel jenuh dan rumus Slovin. Variabel bebas adalah gaya kepemimpinan dan variabel terikat adalah  kinerja  pegawai.    Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  gaya  kepemimpinan  berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, dengan nilai korelasi R sebesar 0,716 dan koefisien determinasi 51,2%.  Ini  menunjukkan  pengaruh  kuat  antara  gaya  kepemimpinan  dan  kinerja  pegawai.  Gaya kepemimpinan yang dominan adalah demokratis. Diharapkan pihak Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten  Hulu  Sungai  Utara  lebih  memperhatikan  pegawai,  mengevaluasi  kinerja,  meningkatkan kedisiplinan,  serta  tegas  menegur  dan  memberikan  sanksi  bagi  pelanggar.  Pegawai  harus memperhatikan SOP, disiplin terhadap jam kerja, dan menjadi lebih profesional.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Kinerja, Pegawai

## Abstract
A leader must have the ability to guide subordinates to work  effectively and achieve  organizational goals. Leaders whose quality is recognized are those who are able to influence and direct subordinates, improving performance through assignments according to the employee's abilities. At the North Hulu Sungai  Regency  Education  and  Culture  Office,  several  problems  were  discovered,  such  as  sudden employee transfers and rotations, less than optimal coordination between officials, job analysis that was not  proportional  to  the  number  of  employees,  and  employees  with  inappropriate  educational backgrounds. This research uses an associative quantitative approach with data collection techniques through questionnaires, observation and documentation. The research population was 81 employees at the North Hulu Sungai Regency Education and Culture Service, with a sample of 67 people taken using saturated sampling techniques and the Slovin formula. The independent variable is leadership style and the dependent variable is employee performance.  The research results show that leadership style has a significant effect on employee performance, with an R correlation value of 0.716 and a coefficient of determination  of  51.2%.  This  shows  the  strong  influence  between  leadership  style  and  employee performance.  The  dominant  leadership  style  is  democratic.  It  is  hoped  that  the  North  Hulu  Sungai Regency Education and Culture Office will pay more attention to employees, evaluate performance, increase  discipline,  and  firmly  reprimand  and  impose  sanctions  on  violators.  Employees  must  pay attention to SOPs, be disciplined in working hours, and be more professional.

## Keywords: Leadership Style, Performance, Employees

## PENDAHULUAN
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara adalah salah satu instansi yang berada dibawah Pemerintah Daerah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kecamatan Amuntai Tengah. Berdsarkan Perbup Nomor 28 Tahun 2021 tentang kedudukan, susunan organisasi,  tugas,  fungsi  dan  tata  kerja  perangkat  daerah  kabupaten  Hulu  Sungai  Utara maka struktur organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Terdiri dari Sekretariat yang terdiri dari atas 3 sub bagian yaitu sub bagian Program dan Data, Sub Bagian Tata Usaha, Sub  Bagian  Keuangan  dan  Aset.  Kemudian  Memiliki  5  Bidang  Yaitu  Bidang  Pembinaan PAUD dan Pendidikan Nonformal, Bidang Pembinaan SD, Bidang Pembinaan SMP, Bidang Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan, dan Bidang Kebudayaan.  Dinas Pendidikan dan  Kebudayaan  Kabupaten  Hulu  Sungai  Utara  selaku  pengemban  urusan  kewenangan pemerintahan  daerah  dalammelaksanakan  desantralisas  di  bidang  pendidikan  memiliki tujuan yaitu meningkatnya jangkauan dan kualitas pelayanan pendidikan. Kedudukan dan peranan manusia sebagai  pegawai negeri sipil dalam organisasi pemerintahan bertugas sebagai  abdi  masyarakat  harus  menyelenggarakan  pelayanan  secara  adil  kepada masyarakat. Untuk itu, maka pembinaan pegawai di arahkan untuk meningkatkan kualitas
sumber  daya  manusia  agar  memiliki  sikap  dan  perilaku  yang  berintikan  pengabdiaan, kejujuran, tanggung jawab, disiplin serta wibawa sehingga dapat memberikan pelayanan sesuai kebutuhan, tuntunan, dan perkembangan masyarakat. Berdasarkan hasil observasi dan data awal Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara terdapat beberapa fenomena masalah  diantaranya yaitu: Pemimpin melakukan mutasi dan rotasi pengawai  baik  ASN  maupun  Non  ASN  secara  tiba-tiba,  sehingga  menurunnya    kinerja karena harus belajar dari awal lagi pada unit kerja baru untuk menyesuaikan tugas pokok dan fungsinya. Belum optimalnya kordinasi antar pejabat sehingga pada saat memahami masalah untuk mencari solusi atau jalan keluar terjadi miskomunikasi. Seperti kurangnya rapat koordinasi antar pejabat.
Sedangkan, fenomena Kinerja diantaranya yaitu: Dalam analisis jabatan, beban kerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan tidak sebanding dengan jumlah pegawai, dalam  hal  ini  disebabkan  belum  dilakukannya  pemetaan  jabatan  atas  instansi  Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Kemudian Data kepegawaian pada  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Hulu  Sungai  Utara  masih  terdapat beberapa  pegawai  yang  latar  belakang  pendidikan  tidak  sesuai  dengan  analisis  jabatan sehingga pencapaian kompetensi dalam hal tupoksi pegawai kurang maksimal.
Berangkat dari pembahasan di atas, maka penulis tertarik untuk Melakukan Penelitian Mengenai  Gaya  Pimpinan  Dengan  Kinerja  Pegawai  Dengan  Judul  “Pengaruh  Gaya Kepemimpinan  terhadap  Kinerja  Pegawai:  Perspektif  Psikologi  dalam  Konteks  Dinas Pendidikan d an Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara”

## METODE PENELITIAN

## Pendekatan Penelitian
Penelitian  pendekatan  penelitian  yang  digunakan  adalah  pendekatan  kuantitatif. Menurut Arikunto (2010) penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang sesuai dengan namanya, banyak dituntut menggunakan angka, mulai dari  pengumpulan data, penafsiran terhadap data terseut, serta penampilan hasilnya.

## Tipe Penelitian
Penelitian  ini  termasuk  dalam  penelitian  asosiatif  kausal  dengan  menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian asosiatif kausal adalah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dua variabel atau lebih. Penelitian ini akan menjelaskan hubungan mempengaruhi dan dipengaruhi dari variable yang diteliti.

## Populasi dan Sampel
Populasi  yang  dipilih  adalah  pegawai  pada  ruang  lingkup  Dinas  Pendidikan  dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai utara dengan Jumlah Pegawai Aparatur Negeri Sipil (ASN)  dan  Pegawai  Dengan  Perjanjian  Kerja  (Non  ASN)  sebanyak  81  Pegawai.  Teknik pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan  non  probability  sampling  yaitu sampling jenuh atau total sampling. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Hal ini sering dilakukan bila jumlah populasi  relatif  kecil.  Adapun  penentuan  sampel  menggunakan  rumus  slovin  yaitu  67 responden.

## Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data informasi yang diperlukan dalam penelitian ini, maka peneliti mengumpulkan  data  dengan  cara  observasi,  dokumentasi  dan  membagikan  kuesioner (Angket). Kuesioner merupakan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi  seperangkat  pertanyaan/pernyataan  tertulis  kepada  responden.  Jenis  data penelitian ini: Jenis data yang digunakan yaitu data kuantitatif, yaitu data yang diperoleh dari kator Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara dalam bentuk informasi baik berupa lisan maupun tulisan.  Sumber data yang digunakan yaitu data primer dan  data  sekunder.  Data  primer  yaitu  data  yang  diperoleh  dari  tanggapan  responden terhadap item pernyataan yang diajukan dalam kuesioner, sedangkan data sekunder  yaitu data yang diperoleh atau dikumpulkan peneliti dari berbagai sumber yang telah ada, baik itu berupa buku, laporan dan jurnal.

## Uji Hipotesis
Menurut Ghozali (2012: 98) Uji beda t-test digunakan untuk menguji seberapa jauh pengaruh  variabel  independent  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  secara  individual dalam  menerangkan  variabel  dependen  secara  parsial.  Dasar  pengambilan  keputusan digunakan dalam uji t adalah sebagai berikut:
1. Jika  nilai  probabilitas  signifikansi  >  0,05,  maka  hipotesis  ditolak.  Hipotesis  ditolak mempunyai arti bahwa variabel independent tidak berpengaruh signifikan terhadap variabel dependent.
2. Jika nilai probabilitas signifikansi < 0,05, maka hipotesis diterima. Hipotesis tidak dapat ditolak mempunyai arti bahwa variable independent berpengaruh signifikan terhadap variabel depedent.
Teknik Analisis Data
a. Analisis Regresi Linear Sederhana
Model  regresi  adalah  model  yang  digunakan  untuk  menganalisis  pengaruh  dari berbagai variabel independent terhadap satu variable dependent.
b. Analisis Koefisien Determinasi (R2)
Koefisien  determinasi  (R2)  mengukur  seberapa  jauh  kemampuan  model  dalam menerangkan variasi variable dependen. (Ghozali, 2013: 97) nilai koefisien determinasi adalah antara nol dan satu. Nilai R2 yang kecil berarti kemampuan variabel-variabel bebas  (kepemimpinan)  dalam  menjelaskan  variasi  variabel  terikat  (kinerja  pegawai) amat terbatas.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi Jawaban Responden
Mengukur variabel (X) Gaya Kepemimpinan dilakukan pembagian kuesioner kepada seluruh Pegawai Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara, kuesioner memuat 5 sub indikator yang kemudian diuraikan menjadi 12 pernyataan. Pada setiap pernyataan terdapat 5 pilihan jawaban, dimana responden diharuskan memilih satu pilihan  jawaban  yang  disediakan.  Kuesioner  dibagikan  kepada  seluruh  Pegawai  Kantor Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Hulu  Sungai  Utara,  baik  pegawai  ASN maupun Non ASN.
Untuk mengukur variabel (Y) Kinerja pegawai dilakukan pembagian kuesioner kepada seluruh Pegawai Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara, kuesioner memuat 5 sub indikator yang kemudian diuraikan menjadi 19 pernyataan. Pada setiap pernyataan terdapat 5 pilihan jawaban, dimana responden diharuskan memilih satu pilihan  jawaban  yang  disediakan.  Kuesioner  dibagikan  kepada  seluruh  Pegawai  Kantor Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Hulu  Sungai  Utara,  baik  pegawai  ASN maupun Non ASN. Penelitian ini peneliti menggunakan teori untuk Gaya Kepemimpinan menurut Siagian Dalam Rachmat (2014 :170-174) indikator gaya kepemimpinan menyatakan sebgai berikut: Gaya Autokratik, Gaya Paternalistik, Gaya Kharismatik, Gaya Kendali bebas (Laissez Faire), Gaya Demokratik, Untuk indikator Kinerja Pegawai menurut Anwar Prabu Mangkunegara  (2016:10)  dalam  Mariana  Damanik  sebagai  berikut:  Saling  Pengertian, Pengakuan Dari Pimpinan, Peluang Berdiskusi, Memberikan Motivasi, Memeriksa Kinerja.
Uji Validitas dan Realibilitas
1. Uji Validitas
Uji validitas ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kesahihan dari angket atau  kuesioner.  Kesahihan  di  sini  mempunyai  arti  kuesioner  atau  angket  yang digunakan  mampu  untuk  mengukur  apa  yang  seharusnya  diukur.  Suatu  kuesioner dikatakan  valid  jika  jawaban  seseorang  terhadap  pertanyaan  yang  terdapat  dalam kuesioner tersebut adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Menurut Azwar (dalam  Noorrahman,  2023)  mengungkapkan  bahwa  validasi  alat  ukur  merupakan sejauh  mana  akurasi  suatu  tes  dan  skalam  dalam  menjalankan  fungsi  perannya.
Validitasi isi dilakukan dengan meminta pendapat para ahli
2. Uji Realibilitas
Uji reliabilitas dilakukan  terhadap item pertanyaan yang dinyatakan valid. Suatu variabel  dikatakan  reliable  atau  handal  jika  jawaban  terhadap  pertanyaan  selalu konsisten.  Koefisien  reliabilitas  instrumen  dimaksudkan  untuk  melihat  konsistensi jawaban butir-butir pernyataan yang diberikan oleh responden. Reliabilitas dihitung menggunakan  rumus  “ Alpha  Cronbach” .  Penghitungan  dilakukan  dengan  dibantu aplikasi SPSS Statistics 22. Adapun reliabilitas untuk masing masing variabel hasilnya disajikan pada tabel berikut.
Berdasarkan  table  tersebut  hasil  pengujian  reliabilitas  di  atas,  diketahui  angka Cronbach’s Alpha adalah 0,726 dan 0,901. Angka tersebut lebih besar dari nilai minimal Cronbach’s Alpha 0,6, oleh karena  itu dapat disimpulkan bahwa variabel penelitian yang digunakan reliabel atau handal.

## Uji Asumsi Dasar
a. Uji Normalitas
Uji  normalitas  digunakan  untuk  mengetahui  apakah  populasi  data  berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji One sample  Kolmogrovsmirnov  dengan  menggunakan  taraf  signifikansi  0,05.  Data dinyatakan berdistribusi secara normal jika signifikansi lebih besar dari 5% atau 0,05.
Karena sampel >50, maka pada uji normalitas ini yang dipakai adalah perhitungan pada One sample Kolmogrovsmirnov. Berdasarkan hasil output di atas, terlihat bahwa nilai Sig. (signifikansi) sebesar 0,200 > 0,05. Oleh sebab itu Ho dapat diterima, hal itu berarti  nilai  residual  terstandarisasi  dinyatakan  menyebar  secara  normal.  Dengan demikian data tersebut dapat digunakan dalam uji regresi linier sederhana.

## b. Uji Hipotesis
Rigresi Linier Sederhana
Analisis  regresi  linier  sederhana  adalah  hubungan  secara  linier  antara  variabel independen  (X)  dan  variable  dependen  (Y).  analisis  ini  untuk  mengetahui  arah hubungan antara variabel.
Pada tabel diatas menampilkan nilai R yang merupakan simbol dari nilai koefisien korelasi.  Nilai  korelasi  nya  adalah  0,716.  Nilai  ini  dapat  diinterpretasikan  bahwa hubungan kedua variable penelitian ada di kategore koorelasi kuat.
Tabel diatas menjelaskan apakah ada pengaruh yang nyata (signifikan) variabel Gaya Kepemimpinan (X) terhadap variabel Kinerja Pegawai (Y). Dari output tersebut terlihat  bahwa  nilai  Sig.  <  0,05,  yaitu  0,000  < 0,05  yang  berarti  model  persamaan regresi  berdasarkan  pada  penelitian  adalah  signifikan,  artinya  model  regresi  linier memenuhi kategori linieritas.
Hasil  perhitungan  koefisien  regresi  sederhana  berdasarkan  tabel  diatas memperlihatkan  koefisien  konstanta  adalah  sebesar  26.449  dan  variable  bebas  (X) adalah sebesar 1,109. Sehingga diperoleh persamaan regresi Y = 26.449 + 1,109 X atau Y = 1,109 X + 26.449
Berdasarkan persamaan diatas diketahui nilai konstanta adalah   26.449. Secara sistematis nilai konstanta  ini menyatakan bahwa  pada saat Gaya Kepemimpinan 0, maka Kinerja Pegawai memiliki nilai 26.449.
Selanjutnya nilai 1,109 yang terdapat pada koefisien regresi variabel bebas (Gaya Kepemimpinan) menggambarkan bahwa setiap kenaikan satu satuan variabel gaya kepemimpinan akan menyebabkan kenaikan kepuasan masyarakat sebesar 1,109.
Dari tabel diatas analisis diketahui bahwa responden sebanyak 67 dihasilkan nilai korelasi sebesar 0,716 untuk melakukan interpretasi kekuatan hubungan dua variabel
dilakukan  dengan  melihat  angka  koefisien  korelasi  hasil  perhitungan  dengan menggunakan interpretasi nilai r sehingga dapat disimpulkan bahwa antara variabel gaya kepemimpinan (X) dengan variabel kinerja pegawai (Y) mempunyai hubungan yang kuat karena mempunyai korelasi sebesar 0,716.
c. Uji T

## 1. Perumusan Hipotesis
Ho :  Tidak  ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  Gaya  Kepemimpinan  terhadap Kinerja  Pegawai  pada  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Hulu Sungai Utara.
Ha :  Ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  Gaya  Kepemimpin    terhadap  Kinerja Pengawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara

## 2. Penetapan kriteria
Besarnya nilai 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 untuk taraf signifikan 5% db = 65 (db = N-2 untuk N = 67) yaitu 1,997
3. Hasil 𝒕 𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈
Hasil 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 diperoleh menggunakan SPSS Statistics 22 for windows yaitu sebesar
8,273.

## 4. Pengambilan keputusan
Jika 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebih  besar  dari 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka  Ha  diterima  dan  Ho  ditolak.  Dari  hasil perhitungan 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar  8,273  di  atas  dibandingkan  dengan 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (db=65) yaitu 1,997 dengan taraf signifikan 5%, jadi 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan kata lain menolak hipotesis null (Ho) dan menerima hipotesis alternatif (Ha) untuk pengujian dua variabel

## d. Koefisien Determinan (r²)
Setelah 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 diketahui  sebesar  0,716  maka  selanjutnya  untuk  mengetahui seberapa  besar  pengaruh  variabel  X  terhadap  variabel  Y  dengan  menggunakan koefisien determinan (r²) yang dinyatakan dalam persentase. Hasilnya sebagai berikut: r² = (0,716)² x100%
= 0,512 x 100% = 51,2%
Dari  hasil  perhitungan  diatas  maka  didapat  kesimpulan  bahwa  ada  pengaruh variabel  X  terhadap  variabel  Y  sebesar  51,2%  sehingga  dapat  dikatakan  pengaruh antara kedua variabel adalah kuat.

## SIMPULAN
Setelah penulis melakukan analisa maka penulis menyimpulkan sebagai berikut :
1. Gaya Kepemimpinan di Dinas  Pendidikan  dan  Kebudyaan Kabupaten Hulu  Sugai Utara berpengaruh secara signifikan terhadap Kinerja Pegawai, dilihat dari nilai Uji Hipotesis   menggunakan Uji Regresi Linier Sederhana dan Uji T. Hasil perhitungan koefisien regresi linier sederhana menhasilkan nilai Y = 26,449 + 1,109 X atau  Y = 1,109  X  +  26.449  yang  berarti  satu  kenaikan  dari  gaya  kepemimpinan  maka berpengaruh sebesar  1,109 kepada kinerja pegawai, sehingga dapat di simpulkan terdapat  pengaruh  antara  variabel  X  terhadap  variabel  Y.  Sedangkan  dari  hasil perhitungan    uji  T  yaitu t hitung sebesar  8,273  di  atas  dibandingkan  dengan 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (db=65) yaitu 1,997 dengan taraf signifikan 5%, jadi 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka Ha diterima dan  Ho  ditolak.  Ha  atau  Hopotesisi  alternatif  berbunyi  “ada  Pengaruh  Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai: Perspektif Psikologi Dalam Konteks Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara”
2. Besarnya  Pengaruh terbukti dari responden dihasilkan nilai korelasi sebesar 0,716 sehingga dapat dihasilkan koefisien determinan (r 2 ) = 51,2 % atau bisa di uraikan bahwa adanya Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai di Ruang
Lingkup  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Hulu  Sungai  Utara.  Maka dapat disimpulkan bahwa semakin meningkat gaya kepemimpinan secara otomatis kinerja pegawai juga akan meningkat.  Berdasarkan hasil koesioner mengenai gaya kepemimpinan  jumlah  keseluruhan  dari  aitemaitem  pertanyaan  koesioner  yang menjawab  Setuju  (S)  sebanyak  118  responden  yaitu  indikator  gaya  Demokratis, Sangat Setuju (SS) sebanyak 59 responden yaitu Paternalistik, Kurang Setuju (KS) sebanyak 48 responden yaitu Autokratik, Tidak Setuju (TS) sebanyak 26 responden yaitu  Autokratik,  dan  Sangat  Tidak  Setuju  (STS)  sebanyak  41  responden  yaitu Autokratik. Dari hasil di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa Gaya Kepemimpinan yang  dominan  yaitu  Gaya  Kepemimpinan  Demokratis  yang  mana  dilihat  dari responden yang menjawab Setuju sebanyak 118 untuk Gaya Demokratis. walaupun ada  sedkit  gaya  otokrtaik  yang  mana  kepala  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan Kabupaten  Hulu  Sungai  Utara  melakukan  mutasi  dan  rotasi  pegawai    baik  PNS maupun  Non  PNS  secara  tibatiba  keputusan  itupun  diambil  pada  saat urgen/emergence dan demi kebaikan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Hulu Sungai Utara.

## DAFTAR PUSTAKA
Al Hakim, R., Mustika, I., & Yuliani, W. (2021). Validitas  dan reliabilitas angket motivasi berprestasi. FOKUS: Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, 4(4), 263- 268.
Amalia, R. N., & Dianingati, R. S. (2022). Pengaruh jumlah responden terhadap hasil uji validitas dan reliabilitas kuesioner pengetahuan dan perilaku swamedikasi. Generics: Journal of Research in Pharmacy, 2(1), 9-15.
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15-31.
Arikunto, (2006). Prosuder Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi 6. Jakarta: PT Rineka Cipta
Ghozali (2012), dalam Dr.Prince Charles Heston Runtunuwu buku Analisis Pertumbuhan

## Ekonomi dan kemiskinan .¬
Noorrahman,  M.  F.,  &  Sairin,  M.  (2023).  ANALISIS  KINERJA  PEGAWAI  TERHADAP KUALITAS PELAYANAN PADA UPT PUSKESMAS RAWAT INAP DANAU PANGGANG KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(12), 5475-5481.
Sedarmayanti  (2016),  dan  Dalam  Skrepsi  Shahardiansyah  Iman,  Pengaruh  Gaya Kepemimpinan  dan  Social  Reward  Terhadap  Peningkatan  Kinerja  Pegawai  Pada Kantor Pengadilan Negeri Takalar.
Shahardiansah,  I  (2019:19)  Dalam  Skrepsi  Shahardiansyah  Iman,  Pengaruh  Gaya Kepemimpinan  dan  Social  Reward  Terhadap  Peningkatan  Kinerja  Pegawai  Pada Kantor Pengadilan Negeri Takalar..
Sihotang, H. (2023). Metode penelitian kuantitatif.
Sinaga, I. M., Lubis, A., & Prayudi, A. (2020). Pengaruh Internet Financial Reporting (Ifr) Dan  Tingkat  Pengungkapan  Informasi  Website  Terhadap  Frekuensi  Perdagangan Saham  Pada  Perusahaan  Pertambangan  Yang  Terdaftar  Di  Bei.  Jurnal  Ilmiah Manajemen dan Bisnis (JIMBI), 1(2).
Sintia, I., Pasarella, M. D., & Nohe, D. A. (2022, May). Perbandingan Tingkat konsistensi uji distribusi normalitas pada kasus tingkat pengangguran di Jawa. In Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Statistika (Vol. 2).
Widodo,  P.  B.,  Rusmawati,  D.,  Mujiasih,  E.,  &  Dinardinata,  A.  (2022).  Validitas  Isi  Skala Integritas Akademik Dosen. Jurnal Empati, 11(3), 146-153.