## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319

## Media Syi’ar Islam Interaktif Berbasis Animasi 3D di Masa Pandemi

## Muhammad Fikriansyah Tarigan
Fakultas Teknik dan Komputer, Teknik Informatika, Universitas Harapan Medan, Medan, Indonesia Email: fikriansyahtrg99@gmail.com
Abstrak− Seiring dengan maraknya wabah covid 19, semakin sulit manusia dalam menyampaikan syi’ar Islam terutama para ulama dan pensyi’ar. Salah satu cara mengatasi keterbatasan dalam menyampaikan syi’ar Islam yaitu dengan memanfaatkan media interaktif berbasis animasi 3D. Media interaktif yang dibangun dapat memberikan informasi tentang syi’ar Islam dengan tema kenakalan remaja yang ditujukan untuk khalayak umum khususnya remaja. Animasi 3D ini dirancang dengan menggunakan software Blender . Proses pembuatan dimulai dari menentukan ide cerita, pembuatan storyboard, pemodelan objek, pemberian tekstur, menggerakkan animasi, dam sampai rendering. Hasil akhir dari animasi ini berupa video interaktif yang dilengkapi dengan musik latar dan suara dari  objek. Media syi’ar Islam interaktif berbasis animasi 3D dimasa pandemi ini sebagai edukasi untuk mengatasi kenakalan remaja dilingkungan masyarakat, sehingga media ini dapat bermanfaat dan berguna bagi remaja.
Kata Kunci: Media Syi’ar Islam Interaktif; Animasi 3D; Blender 3D
Abstract− Along  with  the  rise  of  the  Covid-19  outbreak,  it  is  increasingly  difficult  for  humans  to  convey  the  symbols  of  Islam, especially the scholars and preachers. One way to overcome limitations in conveying Islamic symbols is by utilizing interactive media based  on  3D  animation.  The  interactive  media  built  can  provide  information  about  Islamic  symbols  with  the  theme  of  juvenile delinquency  aimed  at  the  general  public,  especially  teenagers.  This  3D  animation  is  designed  using Blender software.  The manufacturing process starts from determining story ideas, making storyboards, object modeling, giving textures, moving animations, dams to rendering. The final result of this animation is an interactive video equipped with background music and sound from the object. Interactive Islamic syi'ar media based on 3D animation during this pandemic as education to overcome juvenile delinquency in  the community, so that this media can be useful and useful for teenagers.
Keywords : Interactive Islamic Syi’ar Video Content; 3D Animation; Blender 3D

## 1. PENDAHULUAN
Indonesia saat ini sedang mengalami musibah yang sangat memprihatinkan, dimana sejak Maret 2020 pandemi akibat covid  19  di  Indonesia  belum  juga  berakhir.  Penyebaran  virus  corona  sangat  berkembang  cukup  cepat.  Hal  tersebut dibuktikan dengan penyebaran virus yang sangat merambah hampir ke seluruh dunia, termasuk Indonesia. Di Indonesia virus  tersebut  sungguh  sangat  berdampak  dan  membawa  petaka  bagi  kehidupan  sosial  dan  budaya  masyarakat  di Indonesia. Semua kegiatan beralih fungsi dari yang asalnya serba tatap muka, menjadi daring atau dalam jaringan. Ibadah di tempat beribadah ditiadakan sementara, syi’ar Islam semakin sulit disampaikan, sekolah diliburkan sementara, belajar online lewat media digital, dan kenakalan remaja semakin meningkat.
Hilangnya suasana sekolah, juga mengakibatkan banyaknya remaja terjerumus ke hal yang tidak baik dan merusak masa  depannya  sebagai  generasi  penerus  bangsa.  Hal  ini  membuktikan  bahwa  remaja  di  masa  ini  telah  mengalami penurunan moral dari remaja remaja sebelumnya dan salah saktu faktor terbesarnya ada dari pengaruh perkembangan teknologi.  Teknologi  yang  seharusnya  dapat  dimanfaatkan  oleh  remaja  dengan  hal  yang  positif  dan  menambah  ilmu agama khususnya Islam. Dimana ditengah maraknya kenakalan remaja yang terus terjadi ibarat seperti lingkaran hitam, dimana pada lingkaran hitam tersebut harus ada cahaya pemutus agar remaja tidak terus terjerumus pada circle yang sama, yaitu  dengan  menjauhkan  diri  dari  hal-hal  yang  bersifat  buruk  dan  membawa  diri  lebih  dekat  dengan  agama, mendengarkan dan melihat syi’ar Islam dalam bentuk media interaktif dengan menggunakan prinsip kerja 3D Animasi diharapkan akan memberi peluang ketertarikan pada remaja dalam memahami ajaran agama Islam dengan cara yang lebih modern.
Secara  terminologis  syi’ar  Islam  didefinisikan  oleh  Sayyid  Qutub  memberi  batasan  dengan  “mengajak”  atau “menyeru” kepada orang lain masuk ke dalam jalan Allah SWT (Ilaihi, 2010:14). Syi’ar merupakan sebuah upaya dan kegiatan baik dalam wujud ucapan maupun perbuatan, yang mengandung ajakan atau seruan kepada orang lain untuk mengetahui, menghayati, dan mengamalkan ajaran-ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari, untuk meraih kebahagiaan di  dunia  dan  di  akhirat  (An-Nabiry,  2008:22).  Secara  umum,  syi’ar  adalah  ajakan  kepada  yang  lebih  baik.  Syi’ar mengandung ide tentang progresivitas, sebuah proses menuju kepada yang lebih baik dalam mewujudkan tujuan syi’ar tersebut.  Dengan  begitu, dalam  syi’ar  terdapat  suatu  ide  dinamis,  sesuatu  yang  terus  tumbuh  dan  berkembang  sesuai dengan tuntunan ruang dan waktu. Sementara itu, syi’ar dalam prakteknya merupakan kegiatan untuk mentranformasikan nilai-nilai agama yang mempunyai arti penting dan berperan langsung dalam pembentukan persepsi umat tentang berbagai nilai kehidupan (Ilaihi, 2010:17).
Seiring  berjalannya  waktu  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  membawa perubahan yang  cukup  signifikan  dalam kehidupan bermasyarakat. Tanpa di sadari masyarakat khususnya para remaja seakan terlena dengan produk teknologi yang  selalu  memberikan  kemudahan  di  segala  bidang  dalam  hidup.  Hal  ini  membuat  aktifitas  masyarakat  khususnya remaja secara fisik tergantikan oleh produk teknologi terbaru sebagai alat bantu pekerjaan manusia, salah satu bentuk kemajuan  teknologi  yang  sangat  dirasakan  di  kehidupan  masyarakat  yaitu  perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi (Information Communication and Technologi ICT). Kemajuan teknologi informasi begitu terlihat dampaknya terhadap komunikasi interpersonal, karena frekuensi komunikasi yang sangat meningkat hanya dengan melalui Message

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319
dan Chatting. Salam dan sapa dalam menyambung tali silaturahmi hanya cukup dengan media Handphone dan aplikasi aplikasi  pendukung  lain  nya  seperti  media  sosial  Facebook,  Instagram,  Twitter,  Youtube,  Line  dan  banyak  lagi,  hal tersebut telah terbukti jumlah pengguna internet dan teknologi semakin meningkat tidak hanya di indonesia namun di berbagai penjuru negara lainnya (Penelitian et al., 2019).
Pada  penelitian  sebelumnya  berjudul Internet Sebagai  Media  Dakwah  (Analisis  Materi  Dakwah  Pada  Situs nu.or.id).  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  materi  dakwah  apa  saja  yang  terdapat  pada  situs www.nu.or.id yang menjadi peringkat pertama dari 100 situs dakwah yang terdapat di Indonesia. Analisis datanya menggunakan deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik analisis isi dan metode yang digunakan dalam pengumpulan data melalui metode dokumentasi (Adiyana Adam, 2020).
Pada media syi’ar Islam interaktif berbasis animasi 3D ini bertujuan untuk dapat membangun  ketertarikan dan menyadarkan para remaja untuk melihat dan mendengarkan kajian agar memiliki individu yang lebih baik kedepannya. Sehingga nantinya media syi’ar interaktif yang dibangun dan dikembangkan mahasiswa dapat dijadikan suatu media yang dapat menyadarkan masyarakat dan remaja bahayanya penyalahgunaan narkoba yang dapat merugikan diri sendiri apalagi harus mengorbankan pendidikan untuk masa depan, orang tua dan keluarga dalam masa pandemi yang sedang terjadi saat ini.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1 Animasi 3D
Chris  Broomhall  menyatakan  bahwa  didalam  komputer,  3D  digambarkan  sebagai  sebuah  gambar  yang  memiliki kedalaman. Animasi 3D adalah animasi yang berwujud tiga dimensi meskipun bukan dalam bentuk 3D yang sebenarnya, yaitu bukan fisiknya, namun dalam wujud 3D dalam layar kaca 2D (layar tv, bioskop, komputer, proyektor, dan media sejenisnya). Tidak seperti animasi 2D yang memiliki dimensi panjang (X) dan lebar (Y), animasi 3D selain memiliki ke dua dimensi tersbut juga memiliki dimensi kedalaman (Z). (Sanjaya et al., 2016).

## 2.2 Blender 3D
Sesuai  dengan  namanya,  animasi  secara  keseluruhan  dikerjakan  dengan  menggunakan  komputer.  Perkembangan teknologi  komputer  dewasa  ini,  memungkinkan  orang  dengan  mudah  membuat  animasi.  Animasi  yang  dihasilkan tergantung keahlian yang dimiliki dan software yang digunakan (Munir, 2020). Blender adalah software grafis 3D yang dirilis di bawah naungan GNU ( General Public License ). Perangkat lunak ini digunakan untuk membuat film animasi, efek  visual,  model  cetak  3D,  aplikasi  3D  interaktif  dan  permainan  video. Blender memiliki  beberapa  fitur  termasuk pemodelan 3D, penteksturan, penyunting gambar bitmap , simulasi cairan dan asap, simulasi partikel, animasi, penyunting video, pemahat digital dan rendering .

## 2.3 Analisis Masalah
Proses-proses yang dijelaskan pada animasi 3D media syi’ar Islam interaktif di masa pandemi dimulai dari berkumpulnya remaja  yang  sedang  bolos  sekolah,  kemudian  dilanjutkan  dengan  datangnya  seorang  masyarakat  yang  memberikan teguran serta nasihat kepada remaja tersebut, dan dibagian akhir para remaja ikut kembali ke jalan yang benar. Untuk membuat animasi menjadi lebih menarik, ditambahkan musik pengiring dan audio sesuai dengan karakter dalam animasi. Oleh  karena  itu,dalam  penelitian  ini  penulis  bertujuan  membuat  animasi  3D  mengenai syi’ar  Islam  interaktif  dengan menggunakan teknologi informasi dalam bentuk video animasi 3D yang dapat menjadi informasi bagi masyarakat umum.

## 2.4 Tahap Pra Produksi
Tahap pra produksi adalah tahapan sebelum melakukan proses produksi. Di tahap ini semua hal yang berkaitan dengan proses pembuatan karya animasi disiapkan.

## 2.4.1 Ide dan Konsep Cerita
Ide dan konsep cerita merupakan realisasi dari pemikiran dasar dan gagasan awal atau imajinasi untuk animasi yang akan dibuat. Di dalam video animasi ini akan diceritakan dua orang anak laki-laki pelajar SMA bernama A dan Fulan yang sedang bolos dari jam pelajaran sekolah, dan diketahui waktu kejadian adalah sekitar pukul 4 sore menjelang waktu ashar berlokasi  di perbukitan  sebuah  desa.  Pada  saat  bersamaan tempat  itu  juga  dikunjungi  oleh  sepasang  mahasiswa  nakal lainnya,  yang  pada  akhirnya  kedua  pelajar  tersebut  bergabung  bersama  kedua  mahasiswa  nakal  tersebut  dan  hendak membeli  narkoba.  Pada  saat  itu  juga  seorang  tokoh  agama  muncul  dihadapan  mereka  dan  segera  menasihati  mereka, akibatnya keempat remaja tersebut mengurungkan niatnya dan pergi bersama tokoh agama tersebut menunaikan ibadah shalat ashar.

## 2.4.2 Pembuatan Storyboard
Pada tahap ini melakukan penggambaran beberapa scene bagian video animasi yang disusun secara berurutan kedalam sebuah  kertas.  Tujuan  penggambaran  storyboard  yakni,  sebagai  visualisasi  jalannya  alur  dan  skenario  dalam    sebuah

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319
cerita.  Dengan adanya storyboard maka penulis dapat menyampaikan ide cerita secara lebih mudah kepada orang lain. Berikut adalah storyboard dari media syi’ar Islam interaktif berbasis animasi 3D di masa pandemi.
Tabel 1. Storyboard Alur Cerita No Sketsa Keterangan 1 Bagian pembuka animasi berisi Judul, Nama, NPM, dan Logo Universitas Harapan Medan Suara  : Music Background 2 Scene 1
A dan Fulan merupakan pelajar SMA sore di desanya.
Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog, Ambience , Music 3 A dan Fulan bolos sekolah sore dikarenakan tidak mengerjakan tugas, mereka pergi ke perbukitan di desanya. Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Ambience 4 Scene 2
Di perbukitan desa yang A dan Fulan kunjungi juga sudah dikunjungi oleh sepasang mahasiswa nakal.
Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Ambience 5 Mahasiswa yang laki-laki menawarkan rokok kepada mahasiswa perempuan, sedangkan A dan Fulan mendekati tempat kedua mahasiswa tersebut. Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Ambience 6 Scene 3
A dan Fulan tiba di tempat kedua mahasiswa tersebut. Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Ambience 7 Kedua mahasiswa tersebut menanya- nanyai A dan Fulan “kalian anak sekolah mana, apa kalian bolos?” Latar- Perbukitan Desa
Suara- Dialog dan Ambience

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319

## 2.5 Tahap Produksi
Pada tahap ini dimulainya proses pembuatan karya animasi. Proses ini sangat mempengaruhi visual dan kualitas gambar pada hasil akhir. Ada beberapa proses yang harus dilalui pada tahap ini antara lain:

## 2.5.1 Pembuatan Objek 3D Desa di Perbukitan Beserta Teksturnya
Proses penggambaran obyek secara 3D pedesaan disuatu perbukitan ini menggunakan software open source Blender dan dilakukan  secara  detail  dari  mulai  rerumputan,  bebatuan,  pepohonan,  hingga  gubuk  tempat  terjadinya  suatu  interaksi. Proses pembuatannya melalui dua tahapan yaitu penggambaran dan pewarnaan atau texturing .
Gambar 1. Proses Penggambaran Batu
Gambar 2. Proses Pewarnaan Batu
8 Mahasiswa laki-laki mengajak A dan Fulan untuk bergabung dengan mereka,
berniat membeli narkoba jenis ganja.
Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Ambience
9 Scene 4
Seorang tokoh agama tanpa sengaja melintas dan mencurigai gerak-gerik mereka.
Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Ambience 10 Laki-laki tokoh agama tersebut pun segera menceramahi mereka Sebelum keempat remaja tersebut sempat membeli narkoba. Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Background 11 Akhirnya keempat remaja tersebut mengerti berbarengan waktu ashar tiba, dengan kemudian tokoh agama tersebut mengajak mereka menunaikan ashar, keempat remaja tersebut pun segera mematuhinya.
Latar- Perbukitan Desa Suara- Dialog dan Background

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319
Gambar 5. Proses Penggambaran Pohon
Gambar 6. Proses Pewarnaan Pohon
Gambar 7. Proses Penggambaran Rumput
Gambar 8. Proses Pewarnaan Rumput

## 2.5.2 Pembuatan Objek 3D Karakter Beserta Teksturnya
Pembuatan objek 3D karakter berserta teksturnya adalah serangkaian proses penggambaran objek manusia dalam bentuk 3D. Karakter ini dicetak dan diimport melalui vroid studio ( free license character ) dan harus diedit teksturnya secara keseluruhan mengikuti tema storyboard .
Gambar 8. Proses Karakter Pria
Gambar 9. Proses Pewarnaan Karakter Pria
Gambar 10. Proses Karakter Perempuan
Gambar 11. Proses Pewarnaan Karakter Perempuan
`
Gambar 12. Proses Karakter Tokoh Agama
Gambar 13. Proses Pewarnaan Karakter Tokoh Agama
2.5.3 Pembuatan Gerak (Armature)

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319
Armature merupakan  rangkaian bone untuk  menciptakan  gerak  yang  memang  sudah  disediakan  oleh Blender .  Pada umumnya metode yang digunakan dalam menciptakan gerak adalah pose to pose meskipun metode ini terbilang lebih memakan waktu namun metode ini yang paling banyak digunakan. (Purwanto et al., 2019)
Gambar 14. Proses Gerak Armature

## 2.5.4 Rendering 3D Scane
Rendering 3D scene adalah proses pemindahan data berupa obyek 3D kedalam ekstensi video 2D, proses ini dilakukan sebelum dimasukinya tahap akhir produksi.
Gambar 15. Proses Rendering Scene

## 2.5.5 Tahap Pasca Produksi
Tahap  pasca  produksi  merupakan  tahap  akhir  yang  dilakukan  setelah  tahap  produksi,  pada  penelitian  ini  penulis melakukan share video hasil rendering ke berbagai pihak untuk mengambil data pendapat atau masukan.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Media syi’ar Islam interaktif berbasis animasi 3D di masa pandemi ini adalah media yang dapat dijadikan sebagai alat bantu dalam syi’ar Islam di masa pandemi. Dan juga sebagai salah satu sarana yang mempermudah para tokoh agama yang hendak meyiarkan Islam secara menarik tanpa adanya pertemuan secara langsung .

## 3.1 Tampilan Video
Tampilan video merupakan hasil beberapa screenshoot atau printscreen dari video animasi 3D yang telah dibuat dengan menggunakan software Blender dan dirender kedalam bentuk ekstensi berbasis video 2D. Video yang ditampilkan adalah bagian pembuka dari video, bagian isi dari video dan bagian penutup dari video berupa hadis yang disampaikan.
Gambar 16. Tampilan Video

## 3.2 Flowchart Sistem Animasi
Diagram alur atau flowchart merupakan sebuah diagram yang menerangkan sebuah  alur dan proses yang terjadi di dalam sebuah sistem. Flowchart dibuat untuk menjelaskan tahapan peristiwa yang terjadi pada saat sebuah sistem dijalankan. Berikut tampilan flowchart sistem animasi yang dapat dilihat pada Gambar 17.

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319
Gambar 17. Flowchart Sistem Animasi
Keterangan dari Flowchart Sistem Animasi:
1. Menentukan ide dan konsep yaitu proses menentukan ide dan konsep serta gagasan untuk animasi yang akan dibuat.
2. Pembuatan script dan storyboard yaitu proses pembuatan naskah dan gambar visual.
3. Pembuatan objek  3D  pedesaan  di perbukitan  berserta texturing yaitu prosedur penggambaran objek  pedesaan  atau latar tempat secara objek 3D.
4. Pembuatan objek 3D karakter berserta texturing yaitu prosedur penggambaran objek karakter secara objek 3D.
5. Proses  perekaman  audio  yaitu  proses  perekaman  atau  pengambilan  kebutuhan  suara  untuk  di  implementasikan kedalam animasi.
6. Pembuatan  gerak  berdasarkan audio yaitu  proses  penggerakan  objek  3D  yang  satu  dan  lainnya  secara  bersamaan, semua  gerak  yang  dibentuk  harus  berdasarkan storyboard dan  disesuaikan  dengan audio atau  suara  yang  sudah direkam.

## 3.3 Hasil Pengolahan Data Kuesioner Media Syi’ar Islam Interaktif Berbasis Animasi 3D Di Masa Pandemi
Dalam  pemuatan program  tersebut  dilakukan  wawancara online dengan  masyarakat  khususnya  para  remaja  mengenai program  animasi  yang  telah  dibuat.  Kuesioner  diberikan  kepada  masyarakat  terutama  remaja  dan  hanya  diambil  20 jawaban  dari  keseluruhan respond tentang  bagaimana  pendapat  mereka  setelah  aplikasi  dijalankan.  Berikut  adalah tampilan hasil respond dari pengujian kuesioner media syi’ar Islam interaktif berbasis animasi 3D dimasa pandemi untuk masyarakat khususnya remaja dengan mengakses pertanyaan-pertanyaannya menggunakan tautan ( https://forms.gle/kD3cxsKR5NgNPt146 ).

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319
Gambar  18  adalah  tampilan  dari  keseluruhan respond pada  kuesioner,  dimana  keseluruhan  jawaban diakumulasikan  kedalam  bentuk  grafik  batang  berdasarkan  tingkat  kepuasan  dan  pemahaman  dari respond setelah mengisi kuesioner yang diberikan. Serta bagan dari keseluruhan kuesioner dan keseluruhan respond terlihat pada Gambar 19.
Gambar 19. Tampilan Grafik Respond Kuesioner Masyarakat/Remaja
Dari  hasil  kuesioner  pada  Gambar  19  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  sebagian  besar  masyarakat  khususnya remaja dapat memahami media syi’ar Islam interaktif ini dengan mudah, serta isi dari animasi 3D yang disampaikan dapat membantu masyarakat khususnya remaja dalam menetralisasi pengaruh gaya hidup dan kenakalan remaja.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  analisis  dan  implementasi  yang  telah  dilakukan,  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  media  syi’ar  Islam interaktif yang dibangun dapat digunakan sebagai media edukasi untuk menetralisasi pengaruh gaya hidup dan pola fikir masyakarakat  khususnya  remaja  yang  diakibatkan  dari  pergaulan.  Pemilihan  sarana  multimedia  berbasis  animasi  3D merupakan sebuah inovasi dalam menerapkan teknologi informasi kepada masyarakat. Berdasarkan hasil kuesioner dapat disimpilkan bahwa sebagian besar masyarakat khususnya remaja dapat memahami isi dari media syi’ar Islam interaktif berbasis animasi 3D dengan mudah.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih kepada kedua orang tua saya yang telah men support saya hingga saat ini, serta rekan-rekan mahasiswa dan dosen yang telah memberikan saran pada penelitian ini sehingga penelitian ini selesai sebagaimana mestinya.

## REFERENCES
Adam, Adiyana (2020). Internet Sebagai Media Dakwah ( Analisis Materi Dakwah Pada Situs nu.or.id ). 6(1), 31-40. Aminudin (2017). FACEBOOK SEBAGAI MEDIA DAKWAH . (1), 1-21. http://dx.doi.org/10.31332/am.v10i1.796 Andika Sanjaya, I. M., Lumenta, A. S. M., & A. Sugiarso, B. (2016). Rancang Bangun Animasi 3 Dimensi Penyebab Kecelakaan Lalu Lintas (Studi Kasus: Polres Bolaang Mongondow). Jurnal Teknik Informatika , 9(1), 1–8.
https://doi.org/10.35793/jti.9.1.2016.14642
Blender. (2020). Official Logo . https://www.blender.org/about/logo/
Ezalia, E., R, I. E., Elizabeth, G., My, W. A. N. H., Norhanim, A., Wahidah, A., Ym, C., Rahimah, A., Chin, J. G., Juliana, I., Hamid, A., Gunasagaran, K., Amir, J., John, P., Azmi, A., Mangantig, E., Hockham, C., Ekwattanakit, S., Bhatt, S., … Mary Anne Tan, J.-A. (2020). Orphanet Journal of Rare Diseases , 21(1), 1–9. https://doi.org/10.1155/2010/706872 Hendrianto,  G.  (2017). Dengan Teknik  Animasi  Digital 2D  Pendahuluan  Karya animasi  ini  merupakan  sebuah  karya  interpretatif tentang kehidupan . 3(2), 185–220.
Kartini. (2018). Keefektifan Teknik Storyboard Dalam Pembelajaran Keterampilan Bercerita Siswa Kelas VII A MTS Muhammadyah Limbung. Konfiks : Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia , 5 (2), 59.
Khulsum, U., Hudiyono, Y., & Sulistyowati, E. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerpen Dengan Media Storyboard Pada Siswa Kelas X Sma. DIGLOSIA :  Jurnal  Kajian  Bahasa,  Sastra,  Dan  Pengajarannya,  1 (1), 1–12. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i1.pp1-12
Mamdud, Rijal (2019). Dakwah Islam di Media Massa . 3(1), 47-54. https://doi.org/10.31764/jail.v3i1.1366 Pratomo, A. (2019). Media Interaktif Berbasis Android (F. A. Irawan (ed.)). Poliban Press.
Purba,  M.  E.,  Studi,  P.,  &  Biologi,  P.  (2019). EFEKTIVITAS  PENGGUNAAN  MULTIMEDIA  TERHADAP  PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X. Vol 1 No 1 (Vol 1 No 1 (2019): Vol. 1 No.1 Mei 2019).
Score respond dari masyarakat/remaja

## TIN: Terapan Informatika Nusantara
Vol 2, No 9, Februari 2022, Hal 533 − 541 ISSN 2722-7987 (Media Online) Website https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/tin DOI 10.47065/tin.v2i9.1319
Purwanto, I. H., Qodarsih, L., Majid, F. H., & Syamrahmarini, K. A. (2019). Implementasi Pose to Pose Pada Simulasi Gerak Panda Berjalan Dengan Teknik Frame by Frame. Jurnal Explore STMIK Mataram , 9 (1), 43–46.
Santoso, F. (2018). Pemanfaatan Media Animasi Dengan Simulasi Komputer Efek Visual Untuk Mendukung Adegan. Jurnal Studi Desain, 199 (1), 15–21.
Sitaresmi Wahyu Handani, M. Suyanto, A. F. S. (2016). Biopsy or Follow-Up Mammography? [2] (multiple letters). American Journal of Roentgenology, 181 (6), 1716–1717. https://doi.org/10.2214/ajr.181.6.1811716b Sonjaya, I., & Zahra, A. (2017). Low Poly Modelling Interior Restoran pada Film Animasi 3D “ Perjalanan Rempah - Rempah .” 3 (2), 38–44.
Sukmana, J. (2018). Metode 2D Hybrid Animation Dalam Pembuatan Film Animasi Di Macromedia Flash MX. Pseudocode , 5 (1), 29– 36.
Suyanto, M. (2020). Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing.pdf (p. 402).
Waeo, V., Lumenta, A. S. M., & A. Sugiarso, B. A. (2016). Implementasi Gerakan Manusia Pada Animasi 3D Dengan Menggunakan Menggunakan Metode Pose to pose. E-Jurnal Teknik Informatika , 9 (1), 1–8.