Analisis Pengaruh Aspek Budaya dalam Penerjemahan Ujaran pada Novel Eclipse Karya Stephenie Meyer
Tri Pujiati Universitas Pamulang tpujiati.unpam@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh budaya terhadap penerjemahan ujaran dalam novel Eclipse karya Stephenie Meyer dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia.  Tujuan  khusus  yang  ingin  dicapai  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  (1)  strategi  penerjemah  dalam  mengalihkan  pesan  dari  TSu  ke  TSa;  (2) ideologi  penerjemahan  dilihat  dari  perspektif  semiotik;  (3)  tanggapan  pembaca  terkait kesepadanan, keberterimaan, dan keterbacaan penerjemahan. Penelitian ini menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  analisis  isi.  Data  yang  digunakan sebanyak 30 ujaran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) strategi yang  digunakan  oleh  penerjemah  adalah  reduksi  34%,  parafrasa  23%,  kuplet  23%, perluasan  10%,  shift  7%,  transposisi  3%;  (2)  ideologi  yang  lebih  dominan  digunakan adalah  ideologi domestikasi yang  berorientasi  pada  bahasa  sasaran  sebanyak  87%  dan 13%  menggunakan  ideologi foreignisasi ,  hal  ini  membuktikan  bahwa  budaya  sangat berpengaruh  terhadap  penerjemahan  ujaran;  (3)  berdasarkan  resepsi  dari  pembaca terkait  dengan  kesepadanan,  keberterimaan,  dan  keterbacaan,  dapat  dilihat  bahwa kualitas  terjemahan  ini  sangat  akurat  dan  pembaca  dapat  memahami  makna  yang disampaikan  dalam  teks  sasaran.  Rekomendasi  dari  penelitian  ini  bahwa  dalam menerjemahkan  sebuah  teks  dari  Bsu  dan  BSa  yang  memiliki  latar  belakang  budaya yang  berbeda,  seorang  penerjemah  bisa  melihat  dengan  perspektif  semiotik  untuk mengetahui hubungan antara budaya sehingga pesan yang disampaikan dapat berterima oleh pembaca sasaran.
Kata Kunci :   budaya, penerjemahan, ujaran, novel

## A. Latar Belakang
Menerjemahkan  karya  sastra  bukan  hanya  mengalihkan  pesan  atau  mencari padanan  dari  bahasa  sumber  ke  dalam  bahasa  sasaran,  tetapi  menerjemahkan  ide  dan tujuan  pengarang  sehingga  pesan  asli  dan  tujuan  penulisan  pesan  itu  sendiri  sampai kepada  pembaca,  (Nord,  1997:  80-84).    Newmark  (1988:  170)  mengatakan  bahwa ungkapan-ungkapan yang ada pada dialog novel seringkali berupa implikatur-implikatur yang sarat makna berdasarkan konteks sosiokultural pengguna bahasa sumber sehingga
penerjemah  harus  mampu  mencari  padanannya  sesuai  dengan  konteks  sosiobudaya pengguna bahasa sasaran.
Penerjemahan  adalah  upaya  untuk  mengungkapkan  kembali  pesan  yang  terdapat dalam teks suatu bahasa atau teks sumber ke dalam bentuk teks dalam bahasa lain atau teks  sasaran,  sehingga  bisa  dikatakan  bahwa  teks  adalah  bahasa.  Bahasa  merupakan sistem tanda-tanda yang masing-masing terdiri atas aspek bentuk ( signifiant ) dan aspek makna  ( signifie ).  Tidak  hanya  itu,  Hoed  (2006:  28)  mengatakan  bahwa  dalam  bahasa berupa tulisan (teks), aspek bentuk adalah apa yang terbaca dan diserap oleh pikiran dan aspek makna berada di balik yang terbaca dan ditafsirkan oleh pembaca.
Pada  penerjemahan,  tentu  ada  pesan  yang  ingin  disampaikan  dalam  bentuk  teks yang  tidak  bisa  terlepas  dari  konteks  dan  situasi  tempat  teks  tersebut  diproduksi  dan ditafsirkan oleh pembaca sehingga kita harus melihat teks sebagai sebuah tanda bahasa, Hoed  (2006:  28).  Tidak  hanya  itu,  satu  hal  yang  sangat  menarik  dalam  penerjemahan adalah  perbedaan  budaya  yang  ada  pada  teks  sumber  dan  teks  sasaran.  Penerjemah dihadapkan  pada  kendala  budaya  yang  berbeda  sehingga  menyulitkan  dalam mengalihkan  pesan  dari  teks  sumber  ke  dalam  teks  sasaran.  Terkait  dengan penerjemahan,  Hoed  (2006:  97-98)  mengatakan  bahwa  kebudayaan  adalah  cara  hidup yang  perwujudannya  terlihat  dalam  bentuk  perilaku  serta  hasilnya  terlihat  secara material  yang  diperoleh  melalui  pembiasaan  dari  satu  generasi  ke  generasi  yang  lain sehingga  tidak  ada  kebudayaan  yang  sama.  Dengan  demikian,  bisa  dikatakan  bahwa pada  saat  mengalihkan  pesan  dari  teks  sumber  ke  dalam  teks  sasaran  pasti  akan mengalami perbedaan dalam konstruksinya.

## B. Kajian Pustaka
Newmark  (1988:5)  mendefinisikan  penerjemahan  sebagai “rendering  the meaning  of  a  text  into  another  language in  the  way that the  author  intended  the  text” (menerjemahkan  makna  suatu  teks  ke  dalam  bahasa  lain  sesuai  dengan  yang dimaksudkan  pengarang).  Konsep  penerjemahan  yang  diungkapkan  oleh  Newmark lebih  menekankan  bahwa  penerjemahan  bukan  hanya  mengalihkan  pesan  dari  bahasa sumber  ke  dalam  bahasa  sasaran  tetapi  harus  memahami  bahasa  sasaran  dan  maksud yang ingin disampaikan oleh pengarang agar tidak terjadi kesalahan.
Bell  (1991:  5)  mendefinisikan  penerjemahan  sebagai  “ Translation  is  the expression  in  another  language  (or  target  language)  of  what  has  been  expressed  in
another,  source  language,  preserving  semantic,  and  stylistic  equivalences.” Penerjemahan  sebagai  suatu bentuk  pengungkapan  suatu  bahasa  dalam  bahasa  lainnya sebagai bahasa sasaran, dengan memperhatikan semantik dan ekuivalensi.
Penerjemahan  merupakan  pengalihan  pesan  dari  teks  sumber  ke  dalam  teks sasaran  dari  kedua  bahasa  yang  berbeda.  Perbedaan  bahasa  seringkali  menimbulkan kesulitan dalam penerjemahan sehingga membutuhkan sebuah cara yang disebut dengan strategi  penerjemahan.  Newmark  kurang  lebih  memberikan  17  alternatif  strategi penerjemahan.  Strategi  penerjemahan  yang  diungkapkan  oleh  Newmark  adalah penerjemahan  harfiah,  transferensi,  naturalisasi,  kesepadanan  budaya,  kesepadanan fungsional,  kesepadanan  deskriptif,  sinonim, calque ,    modulasi,  penerjemahan  resmi, penerjemahan  label,  kompensasi,  analisis  komponen,  pengurangan  dan  perluasan, parafrasa, dan kuplet. Berikut ini penjelasan tentang strategi penerjemahan Newmark :
1. Penerjemahan Harfiah. Prosedur ini meminjam ekspresi BSu dengan struktur BSa  frasa  ini  diterjemahkan  secara  harfiah  dari  bahasa  Inggris  yang kemudian disesuaikan dengan struktur kaidah bahasa Indonesia.
2. Transferensi merupakan sebuah istilah yang digunakan oleh Newmark untuk menjelaskan prosedur penerjemahan dengan mentransfer sebuah kata dalam BSu ke dalam BSa. Vinay dan Darbelnet dan Bell menyebut istilah tersebut dengan borrowing (peminjaman),  Mona  baker  menyebutnya  dengan penerjemahan  dengan  kata  pinjaman,  sedangkan  Hoed  menyebutnya  „tidak diberikan  padanan‟.  Prosedur  ini  digunakan  oleh  penerjemah  jika  terdapat teks  yang  tidak  dikenal  dalam  budaya  BSa  dan  mengacu  pada  tempat  atau situasi tertentu yang khas dalam budaya BSu.
3. Naturalisasi. Prosedur ini merupakan bentuk transferensi. Namun jika dalam transferensi kata dalam TSu dipinjam begitu saja, dalam naturalisasi terdapat penyesuaian  lafal  atau  ejaan  kata  asing.  Prosedur  ini  menyesuaikan  bunyi sehingga  disebut  juga  penerjemahan  fonologis  oleh  Hoed.  Prosedur penerjemahan  ini  dilakukan  jika  penerjemah  tidak  dapat  menemukan padanan yang sesuai dalam BSa sehingga memutuskan untuk membuat kata baru  yang diambil dari bunyi kata itu dalam BSu untuk disesuaikan dengan sistem  bunyi  dan  ejaan.  Misalnya  „ cryptographic  software’ menjadi „perangkat  lunak  kriptografis‟.  Pada  contoh  tersebut,  dapat  dilihat  bahwa
cryptographic dalam TSu disesuaikan lafalnya pada bahasa sasaran menjadi kriptografis.
4. Kesepadanan  Budaya.  Kesepadanan  budaya  yang  diungkapkan  oleh Newmark  dengan  tujuan  agar  terjemahan  dapat  mudah  diterima  oleh pembaca karena kata budaya tersebut tidak terdapat pada bahasa sasaran.
5. Padanan  Fungsional.  Pengalihan  kata  BSu  terutama  kata  budaya  menjadi kata budaya yang bersifat bebas atau bahkan membentuk istilah khusus baru yang pada dasarnya menetralisir kata budaya tersebut.
6. Kesepadanan  deskriptif  yaitu  untuk  menjelaskan  makna  atau  istilah  atau idiom  yang  tidak  ada  padanannya  dalam  BSa.  Prosedur  ini  hanya mengalihkan makna dalam BSu tetapi tidak mempertahankan bentuk.
7. Sinonim.  Menurut  Newmark,  prosedur  penerjemahan  sinonim  merupakan pemilihan  kata  dalam  BSa  yang  yang  mendekati  arti  dalam  Bsu  karena dalam BSu tidak terdapat kata yang memiliki arti yang sepadan dalam BSu.
8. Through  Translation .  Newmark  menggunakan  istilah through  translation untuk strategi penerjemahan dalam menerjemahkan ungkapan idiomatis dari TSu ke dalam TSa meskipun hasilnya terasa sebagai sesuatu yang asing. Bell dan Baker menyebutnya dengan istilah loan translation/ calque .
9. Shifts atau  Transposisi  adalah  prosedur  penerjemahan  yang  melibatkan perubahan  gramatikal  dari  teks  sumber  ke  dalam  teks  sasaran,  seperti perubahan  dari  singular  ke  plural.  Kedua,  pergeseran  terjadi  ketika  struktur gramatikal  tidak  terdapat  dalam  teks  sasaran.  Machali  dan  Hoed  menyebut prosedur  ini  sebagai  transposisi.  Misalnya  pada  penerjemahan  „ a  pair  of trousers ‟ menjadi „ sebuah celana’ . ]
10. Modulasi.  Prosedur  penerjemahan  yang  dilakukan  dengan  mengubah perspektif, sudut pandang atau segi maknawi yang lain. Modulasi wajib juga terjadi pada penerjemahan kata yang hanya sebagian aspek maknanya dalam BSu dapat diungkapkan dalam BSa, yaitu dari makna yang bernuansa khusus ke umum.
11. Penerjemahan  Resmi  atau  Baku.  Newmark  mendefinisikan  penerjemahan resmi  sebagai  sebuah  penerjemahan istilah  nama  dan  ungkapan  yang  sudah resmi dalam BSa sebagai padanan. Hoed menggunakan penerjemahan resmi
atau baku untuk sejumlah istilah, nama, dan ungkapan yang sudah baku atau resmi  dalam  BSa  sehingga  penerjemah  langsung  menggunakannya  sebagai padanan. Biasanya istilah sudah ada dalam undang-undang glosari di bidang tertentu, atau berupa nama orang, kota, atau wilayah.
12. Analisis  Komponen.  Analisis  komponen  makna  digunakan  untuk membandingkan  kata  dalam  TSu  dan  TSa  yang  mempunyai  makna  serupa. Biasanya kata dalam BSu memiliki makna yang lebih spesifik daripada kata BSa.  Dengan  demikian  penerjemah  harus  menambah  komponen  makna dalam TSa untuk menghasilkan makna yang paling dekat.
13. Reduksi  dan  Perluasan.  Newmark  memberikan  definisi  mengenai  reduksi sebagai  sebuah  prosedur  untuk  mengurangi  kata  yang  terdapat  dalam  TSu, karena  makna  dalam  teks  sumber  sudah  dapat  dipahami,  meskipun  tanpa kata tersebut. Sementara perluasan adalah menambahkan kata tertentu tanpa menambahkan makna dalam TSa.
14. Kompensasi.  Newmark  mendefinisikan  prosedur  kompensasi  dalam penerjemahan  bisa  digunakan  jika  terdapat  bagian  dalam  sebuah  kalimat yang  tidak  dapat  diterjemahkan.  Bagian  teks  tersebut  dikompensasi  pada bagian lain dalam teks sasaran.
15. Kuplet.  Prosedur  yang  terjadi  apabila  penerjemah  menggabungkan  dua prosedur yang berbeda.
16. Parafrasa.  Parafrasa  digunakan  jika  dalam  BSa  tidak  ditemukan  padanan istilah  atau  idiom  yang  tepat.  Dengan  parafrasa,  biasanya  terjemahan  lebih panjang atau lebih pendek.
17. Catatan  Kaki.  Newmark  memberikan  definisi  mengenai  penerjemahan dengan  catatan  kaki  untuk  memperjelas  makna  kata  terjemahan  yang dimaksud,  karena  tanpa  penjelasan  tambahan  itu  kata  terjemahan diperkirakan tidak dipahami secara baik oleh pembaca. Hoed menambahkan bahwa catatan kaki digunakan jika diperkirakan kata terjemahan tidak dapat dipahami  secara  baik  oleh  pembaca.  Hal  ini  dilakukan  apabila  catatan  itu panjang sehingga kalau ditempatkan dalam teks akan mengganggu pembaca. Menurut  Hoed  (2006:  83),  ideologi  dalam  penerjemahan  adalah  prinsip  atau keyakinan  tentang  benar  atau  salah  dalam  penerjemahan.  Hoed  mengutip  pernyataan
Basnett  dan  Lafevere  mengatakan  bhawa  ideologi  adalah  prinsip  yang  dipercayai kebenarannya oleh sebuah komunitas dalam suatu masyarakat. Ideologi yang digunakan penerjemah  dalam  mengalihkan  pesan  yang  sering  digunakan  adalah  ideologi domestikasi  dan  foreignisasi.  Venuti  dalam  Hoed  (2006:  14)  mengatakan  bahwa ideologi domestikasi mengacu pada bahasa sasaran, yaitu bahwa terjemahan yang betul, berterima,  dan  baik  adalah  yang  sesuai  dengan  cita  rasa  masyarakat  bahasa  sasaran. Sedangkan  kebalikannya  adalah  ideologi  foreignisasi  yaitu  ideologi  yang  berorientasi pada  bahasa  sumber,  yakni  bahwa  yang  betul,  berterima,  dan  baik  adalah  yang  sesuai dengan  selera  dan  harapan  pembaca,  serta  penerbit  yang  menginginkan  kehadiran kebudayaan  bahasa  sumber  atau  yang  menganggap  kehadiran  kebudayaan  asing bermanfaat bagi masyrakat.

## C. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif  dengan metode analisis isi  dan pendekatan  fungsional  dalam  bidang  penerjemahan  dengan    perspektif  semiotik. Pendekatan fungsional dalam bidang penerjemahan digunakan sebagai dasar memahami penerjemahan  sedangkan  pendekatan  semiotik  digunakan  untuk  melihat  hubungan antara  tanda,  penanda,  dan  petanda  dalam  Tsu  dan  Tsa  untuk  melihat  ideologi penerjemahan.  Analisis  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan ancangan penelitian kualitatif. Data pada penelitian ini adalah ujaran yang terdapat pada dialog  novel.  Adapun  sember  data  pada  penelitian  ini  yaitu Eclipse karya  Stephenie Meyer yang diterbitkan Little Brown Company , New York dengan 27 bab dan tebal 629 pada  tahun  2007.  Novel  ini  diterjemahkan  oleh  Monica  Dwi  Chresnayani  ke  dalam bahasa  Indonesia  dengan  27  bab  dan  tebal  684  oleh  PT  Gramedia  Pustaka  Utama, Jakarta pada tahun 2008.
Teknik  pengumpulan  data  dilakukan  melalui  dua  tahap,  yaitu  tahap  pertama dengan membaca TSu dan Tsa dengan seksama, dan tahap kedua dilakukan dengan cara mengidentifikasi  semua  ujaran  yang  terdapat  dalam  TSu  dan  Tsa.  Untuk  melihat tanggapan  pembaca  terkait  dengan  kualitas  terjemahan,  saya  akan  menggunakan  skala penilaian  yang  telah  dimodifikasi  oleh  Nababan  (2004)  sebagaimana  telah  digunakan Rudi Hartono dengan disertasinya yang berjudul “Penerjemahan Idiom dan Gaya Baasa (Metafora,  Kiasan,  Personifikasi,  dan  Aliterasi)  dalam  Novel To  Kill  A  Mockingbird dari  Bahasa  Inggris  ke  Bahasa  Indonesia  (Pendekatan  Kritik  Holistik)”.  Berikut  ini
skala  penilaian  yang  akan  digunakan  untuk  melihat  respon  pembaca  terkait  dengan penerjemahan novel ini.
Pada tingkat kesepadanan, hasil terjemahan dinilai dengan skala berurutan, skala 3 (akurat), skala 2 (kurang akurat), skala 1 (tidak akurat).
Skala Indikator Simpulan 3 Makna kata, frasa, klausa dan kalimat bahasa sumber dialihkan  secara  akurat  ke  dalam  bahasa  sasaran; sama sekali tidak ada distorsi. Akurat
2 Sebagian besar makna kata, frasa, klausa dan kalimat bahasa  sumber  dialihkan  secara  akurat  ke  dalam bahasa  sasaran.  Namun,  masih  terdapat  distorsi makna yang mengganggu keutuhan pesan. Kurang Akurat 1 Makna kata, frasa, klausa dan kalimat bahasa sumber dialihkan  secara  tidak  akurat  ke  dalam  bahasa sasaran. Tidak Akurat
Pada  tingkat  keberterimaan,  hasil  terjemahan  dinilai  dengan  skala  berurutan,  skala  3 (berterima), skala 2 (kurang berterima), skala 1 (tidak berterima).
Skala Indikator Simpulan 3 Terjemahan  terasa  alamiah,  istilah  yang  digunakan lazim dan akrab bagi pembaca, kata, frasa, klausa dan kalimat yang digunakan sudah sesuai dengan  kaidah- kaidah bahasa Indonesia. Berterima 2 Pada  umumnya  terjemahan  sudah  terasa  alamiah, namun  ada  sedikit  masalah  pada  penggunaan  istilah, terjadi sedikit kesalahan gramatikal. Kurang Berterima 1 Terjemahan  tidak  alamiah  atau  terasa  janggal  dan istilah yang digunakan tidak lazim, kata, frasa, klausa, dan  kalimat  yang  digunakan  tidak  sesuai  dengan kaidah-kaidah bahasa Indonesia. Tidak Berterima
Pada  tingkat  keterbacaan,  hasil  terjemahan  dinilai  dengan  skala  berurutan,  skala  3 (tingkat  keterbacaan  tinggi),  skala  2  (tingkat  keterbacaan  sedang),  skala  1  (tingkat keterbacaan rendah).
Skala Indikator Simpulan 3 Kata,  frasa,  klausa  dan  kalimat  terjemahan  dapat dipahami dengan mudah oleh pembaca. Tingkat  keterbacaan tinggi 2 Pada  umumnya  terjemahan  dapat  dipahami  oleh pembaca,  namun  ada  bagian  tertentu  yang  harus dibaca  lebih  dari  satu  kali  untuk  memahami terjemahannya. Tingkat  keterbacaan sedang 1 Terjemahan sulit dipahami oleh pembaca. Tingkat  keterbacaan rendah
Tahapan analisis data pada penelitian ini dilakukan melalui prosedur berikut ini:
1) Membandingkan TSu dan Tsa untuk melihat ujaran serta masalah yang dihadapi oleh  penerjemah  dalam  mengalihkan  karena  adanya  perbedaan  budaya  dan struktur sintaksis Bsu dan BSa.
2) Menganalisis  data  untuk  menemukan  strategi  yang  digunakan  oleh  penerjemah dalam menerjemahkan ujaran.
3) Menganalisis  data  untuk  melihat  hubungan  antara  tanda,  penanda,  dan  petanda dari  kaca  mata  semiotik  untuk  melihat  ideologi  penerjemahan  yang  digunakan oleh penerjemah dalam mengalihkan pesan dari TSu ke Tsa.
4) Menganalisis  data  berdasarkan  penilaian  pembaca  terkait  kesepadanan, keberterimaan, dan keterbacaan terjemahan.

## D. Pembahasan
1. Strategi Penerjemahan Ujaran Novel Eclipse Karya Stephenie Meyer dari Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia
Berdasarkan  analisis  terhadap  30  data  yang  dijadikan  sampel  penelitian,  dapat dilihat strategi yang digunakan oleh penerjemah dalam mengalihkan pesan dari TSu ke Tsa seperti pada tabel berikut:
Strategi Penerjemahan No Urut Data Jumlah Shift 001, 004 2
Transposisi 002 1 Perluasan 012,016,022 3 Reduksi 005,006,007,008,009,010,011,013,014,018 10 Parafrasa 003,015, 023,024,026,027,028 7 Kuplet 017,019,021,021,025,029,030 7
Adapun  grafikberikut  menunjukkan  sajian  data  terkait  strategi  penerjemahan ujaran yang digunakan oleh penerjemah.
Grafik Sebaran Strategi Penerjemahan Ujaran Novel Eclipse Analisis  data  terkait  dengan  strategi  penerjemahan  ujaran  dapat  dilihat  pada  tabel berikut ini:
No Data Tsu Tsa 019 The  jar  of  spagethi  sauce Charlie’d stuck in the microwave was only on its first revolution  when  I  yanked  the door open and pulled it out.
What  did  I  do  wrong?”
Charlie demanded.
“You  are  supposed  to  take  the lidd off first, Dad. Metal’s bad for microwaves.”
( Eclipse :5)
Stoples berisi saus spageti yang dimasukkan  Charlie  ke  microwave  baru berputar  sekali  waktu  aku  menyentakkan pintunya hingga terbuka dan mengeluarkan stoples itu.
“Lho, apa salahku?” tuntut Charlie .
“Buka  dulu  tutupnya,  Dad.  Logam  tidak bisa dimasukkan ke microwave.”
(Gerhana: 17)
Pada  teks  novel  terjemahan  di  atas,  dapat  dilihat  bahwa  pada  ujaran  yang diturkan oleh Charlie dengan menggunakan kalimat tanya “ What did I do wrong ?” yang diterjemahkan  menjadi  “ Lho,  apa  salahku ”.  Kalimat  tanya  tersebut  diujarkan  oleh Charlie  untuk  menanyakan  bahwa  dia  tidak  salah  dalam  memasak.  Charlie menggunakan ujaran dalam bentuk kalimat tanya WH question . Pada terjemahan ujaran, penerjemah  menggunakan  kata  budaya  yaitu lho meskipun  dalam  teks  bahasa  Inggris tidak  terdapat  kata  yang  menunjukkan  terjemahan  tersebut.  Kata lho dalam  bahasa Indonesia biasa dipakai sebagai  kata informatif untuk memastikan / menekankan suatu hal. Pemakaian kata lho ini justru memberikan nuansa budaya dalam bahasa sasaran dan lebih mudah dipahami pembaca yang memiliki latar belakang budaya tersebut daripada menggunakan penerjemahan literal. Jika diterjemahkan secara literal, maka dapat dilihat bahwa kalimat tersebut dituturkan dalam bahasa sumber dengan menggunakan struktur teks  yang  lengkap  secara  gramatikal,  jika  pengalihan  pesan  mengikuti  struktur  bahasa pada teks sumber maka akan terkesan aneh karena kalimatnya akan menjadi “Apa saya melakukan kesalahan”.
Strategi  yang  dipilih  oleh  penerjemah  dalam  mengalihkan  pesan  dari  bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia dengan menggunakan strategi penerjemahan kuplet sangat  membantu  dalam  mengatasi  permasalahan  yang  ada  karena  adanya  perbedaan budaya  dan  struktur  bahasa  yang  berbeda  antara  bahasa  Indonesia  dan  bahasa  Inggris. Penerjemahan  pada  data  019  menggunakan  strategi  penerjemahan  kuplet  dengan menggunakan omission pada  penerjemahan  auxiliary did ,  serta  padanan  budaya  yang disesuaikan  dengan  bahasa  pembaca  sasaran.  Dengan  memahami  karakter  pembaca, maka  isi  yang  tersirat  dalam  novel  akan  mampu  tersampaikan  dengan  baik. Sebagaimana  kita  ketahui  bahwa  dalam  kalimat  tanya  yang  digunakan  untuk mengekspresikan  sesuatu  yang  menyatakan  terkejut,  orang  Indonesia  biasa menggunakan kata lho .
2. Ideologi  Penerjemahan  Ujaran  Novel Eclipse Karya  Stephenie  Meyer  dari Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia
Berdasarkan  data,  dapat  dilihat  bahwa  30  data  tersebut  menggunakan  ideologi domestikasi .  Artinya  bahwa  budaya  sangat  berpengaruh  besar  terhadap  pembentukan ideologi  penerjemah  sehingga  penerjemah  lebih memilih  untuk  menggunakan  ideologi
penerjemahan domestikasi . Namun, ada 4 data yang menggunakan ideologi foreignisasi atau pemancanegaraan yaitu pada data 001,021,025, dan 030.
Ideologi Penerjemahan No Urut Data Jumlah Domestikasi 002, 003, 004, 005, 006, 007, 008, 009, 010, 011, 012, 013, 014, 015, 016, 017, 018, 019, 020, 022, 023, 024, 026, 027, 028, 029 26 Foreignisasi 001, 021, 025, 030 4
Berikut ini tampilan data terkait dengan ideologi penerjemahan:
Grafik Sebaran Ideologi Penerjemahan Ujaran Novel Eclipse
a. Ideologi Penerjemahan Domestikasi
Berdasarkan  data  019,  dari  perspektif  semiotik,  dapat  dilihat  bahwa  aspek penanda dari ujaran tersebut yaitu teks sumber itu sendiri, yaitu “ What did I do wrong ?” dalam  bahasa  Inggris.  Padanan  yang  bisa  kita  gunakan  untuk  mengalihkan  kode-kode pada bahasa  Inggris sehingga menjadi bahasa Indonesia  yang berterima adalah dengan mencari makna yang bisa dibangkitkan dari petanda. Dengan berasumsi bahwa bahasa sasaran  adalah  bahasa  Indonesia  sehingga  terdapat  kebudayaan  atau  kebiasaan  orang Indonesia  pada  tuturan  tersebut  dan  konteks  yang  sedang  dibicarakan  terjadi  antara seorang  ayah  dan  anak.  Konteks  pada  tuturan  tersebut  terjadi  pada  situasi  tidak  resmi dan  terjadi  di  dapur  serta  menunjukkan  bahwa  suatu  kondisi  pada  saat  seorang  ayah merasa  bahwa  dirinya  tidak  salah  dalam  memasak  spagethi.  Dalam  berujar  dengan lawan  bicara  yang  secara  usia  lebih  muda,  orang  Indonesia  memiliki  budaya  yang berbeda dengan orang Inggris. Orang Indonesia biasa mengatakan dengan bahasa yang santai  dan  susunan  kata  yang  tidak  formal.  Pemakaian  kata lho pada  penanda  bahasa sasaran  memiliki  hubungan  erat  dengan  budaya  orang  Indonesia  yang  menggunakan
kata  tersebut  untuk  memastikan  atau  menekankan  suatu  hal.  Jadi  dari  perspektif semiotik, penerjemahan tersebut sudah tepat dan sesuai dengan maksud bahasa sumber yang  ditulis  ulang  dengan  menggunakan  bahasa  yang  berbeda  dalam  bahasa  sasaran. Penerjemah  menggunakan  ideologi  domestikasi  yang  lebih  berorientasi  pada  bahasa sasaran karena melihat konteks yang ada pada pembicaraan tersebut, yaitu pada situasi yang  tidak  resmi  dan  ia  berbicara  dengan  anaknya  yang  tentunya  tidak  perlu menggunakan  bahasa  formal.  Pemakaian  kata lho menunjukkan  bahwa  penerjemah berupaya  untuk  menyampaikan  pesan  kepada  pembaca  dengan  enak  dan  mudah dipahami karena sesuai dengan kebiasaan orang Indonesia.

## b. Ideologi Penerjemahan Foreignisasi
Ideologi  ini  dipakai  penerjemah  untuk  mempertahankan  makna  pada  bahasa sumber,  dari  30  data  yang  dijadikan  sampel  penelitian,  terdapat  4  data  yang menggunakan ideologi foreignisasi, yaitu pada data 001,021,025, dan 030.
Berikut ini contoh data tentang pemakaian ideologi foreignisasi :
No Data Tsu Tsa 030 “What is it, Mom?” ( Eclipse: 67) “Ada apa, Mom?”
(Gerhana: 82)
Dari  pandangan  semiotik,  dapat  dilihat  bahwa  aspek  penanda  dari  ujaran tersebut yaitu teks sumber itu sendiri, yaitu “ What  is  it,  Mom ?” dalam bahasa Inggris.
Padanan  yang  bisa  kita  gunakan  untuk  mengalihkan  kode-kode  pada  bahasa  Inggris sehingga menjadi bahasa Indonesia yang berterima adalah dengan mencari makna yang bisa  dibangkitkan  dari  petanda.  Jika  penerjemah  menggunakan  penerjemahan  harfiah, maka makna yang dihasilkan pada teks sasaran yaitu apa ini ibu? dan penerjemahan ini terasa aneh karena tidak sesuai dengan konteks ujaran antara seorang ibu dan anak yang sedang bercakap-cakap dalam keadaan santai. Namun, dalam penerjemahan pronomina Mom y ang dalam bahasa Indonesia memiliki padanan yaitu ibu , mama , atau emak tidak digunakan  oleh  penerjemah.  Penerjemah  mengalihkan  pesan  dengan  berorientasi  pada bahasa sumber.
3. Penilaian  Pembaca  atas  Penerjemahan  Ujaran  Novel Eclipse Karya

## Stephenie Meyer dari Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia
Berikut ini sajian data yang menunjukkan penilaian pembaca atas penerjemahan ujaran  novel Eclipse dari  bahasa  Inggris  ke  dalam  bahasa  Indonesia.  Responden  yang dipilih berasal dari kalangan pembaca novel yang memiliki kemampuan bahasa Inggris tingkat menengah.
a. Penilaian Pembaca terhadap Tingkat Kesepadanan
Berikut ini sajian data terkait dengan tingkat kesepadanan menurut pembaca.

## Grafik Tingkat Kesepadanan Penerjemahan
Berdasarkan  persepsi  dari  pembaca  sebagaimana  sajian  di  atas,  dapat  dilihat bahwa  pada  penerjemahan  ujaran  novel Eclipse karya  Stephenie  Meyer  dari  bahasa Inggris  ke  dalam  bahasa  Indonesia  memiliki  tingkat  kesepadanan  yang  tinggi,  yaitu 41%%. Artinya bahwa penerjemah mampu mengalihkan pesan pada ujaran dalam TSu secara akurat ke dalam Tsa.
b. Penilaian Pembaca terhadap Tingkat Keberterimaan
Berikut  ini  sajian  data  terkait  dengan  tingkat  keberterimaan  menurut  respon pembaca.
Grafik Tingkat Keberterimaan Penerjemahan
Berdasarkan  persepsi  dari  pembaca  dapat  dilihat  bahwa  pada  penerjemahan ujaran  novel Eclipse karya  Stephenie  Meyer  dari  bahasa  Inggris  ke  dalam  bahasa Indonesia  memiliki  tingkat  keberterimaan  yang  tinggi,  yaitu  40%.  Artinya  bahwa penerjemahan ujaran tersebut berterima dalam bahasa sasaran.
c. Penilaian Pembaca terhadap Tingkat Keterbacaan
Berikut ini sajian data terkait dengan tingkat terbacaan menurut pembaca.

## Grafik Tingkat Keterbacaan Penerjemahan
Berdasarkan  persepsi  dari  pembaca,  dapat  dilihat  bahwa  pada  penerjemahan ujaran  novel Eclipse karya  Stephenie  Meyer  dari  bahasa  Inggris  ke  dalam  bahasa Indonesia  memiliki  tingkat  keterbacaan  yang  tinggi,  yaitu  44%.  Hal  ini  berarti  bahwa pembaca bisa memahami apa yang dimaksudkan dalam teks sumber sama halnya ketika membaca teks sasaran.

## E. Simpulan
Penerjemahan  merupakan  proses  pengalihan  pesan  dari  teks  sumber  ke  dalam teks  sasaran  sehingga  penerjemah  perlu memahami  BSu  dan  BSa  sama  baiknya.  Pada penerjemahan  karya  sastra,  perlu  pemahaman  terhadap  karya  sastra  itu  sendiri  karena mengalihkan  pesan  dalam  karya  sastra  dilakukan  melalui  proses  rekonstruksi  ulang yang membutuhkan pemahaman akan keindahan bahasa dalam penyampaiannya. Dalam pengalihan pesan, peran budaya  sangat berpengaruh terhadap keberhasilan penerjemah untuk bisa menghasilkan kualitas terjemahan yang baik, hal ini dapat ditelusuri dengan perspektif  semiotik  untuk  melihat  hubungan  tanda,  penanda,  dan  petanda  dalam penerjemahan.
Dalam  mengalihkan  pesan,  penerjemah  berupaya  mengalihkan  pesan  sedekat mungkin dengan pembaca sasaran yaitu pada kalangan muda dan menggunakan strategi penerjemahan  yang  tepat  sehingga  hasil  terjemahan  dapat  dipahami  oleh  pembaca.
Demikian  pula  dalam  ideologi,  penerjemah  lebih  banyak  menggunakan  ideologi domestikasi yang berorientasi pada bahasa sasaran.
Pada  penerjemahan  ujaran  novel Eclipse karya  Stephenie  Meyer  dari  bahasa Inggris  ke  dalam  bahasa  Indonesia  memiliki  tingkat  kesepadanan,  keberterimaan,  dan keterbacaan  yang  akurat  sehingga  bisa  disimpulkan  bahwa  penerjemah  berhasil  dalam mengalihkan pesan teks sumber ke dalam teks sasaran.

## F. Daftar Pustaka
Bell,  Roger  T..  1991. Translation  and  Translating:  Theory  and  Practice .  New  York: Routledge.
Hoed,  Benny  Hoedoro.  2006. Penerjemahan  dan  Kebudayaan .  Jakarta:  PT  Dunia Pustaka Jaya.
__________________.  2003.  Penelitian  di  Bidang  Penerjemahan.  Makalah  untuk Lokakarya Penelitian STBA LIA, Wisma Karya Sartika, Cipanas.
Newmark, Peter. 1988. A Textbook of Translation . London: Prentice Hall International.
______________. 1991. About Translation . Clevedon: Multilingual Matters.
Nord. 1997. Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained.
Manchester, UK: St. Jerome Publishing.