## Optimalisasi Pertumbuhan Anak Melalui Pendidikan Modul Pola Pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI)
1) Nia Nurfitria Tsani*, 2) Herlina Simanjuntak, 3) Sahati, 4) Sifa Fauziah, 5) Siti Aisyah, 6) Susi Susanti, 7) Tarsinah,
8) Syarifatun Nahria
1,2,3,4,5,6,7,8) Program Studi Sarjana Kebidanan Ekstensi, Universitas Medika Suherman, Kabupaten Bekasi, Indonesia Email: nianurfitria1@gmail.com*

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
MP ASI Pertumbuhan Anak Penyuluhan
Pendidikan Modul Pengetahuan MP-  ASI  ataupun  makanan  pendamping  ASI  merupakan  makanan  ataupun  minuman  yang memiliki vitamin, yang diserahkan pada bayi umur 6- 24 bulan buat penuhi keinginan vitamin tidak  hanya  ASI.  Bersumber  pada  guideline  dari  World  Health  Organization,  terdapat  10 patokan pemberian MP- ASI yang bagus, ialah wajib pas durasi awal pemberiannya, senantiasa menjaga  pemberian  ASI,  responsive  feeding,  perencanaan  serta  penyimpanan  ASI  yang nyaman,  jumlah  MP-  ASI  serta  isi  vitamin  cocok  keinginan,  kestabilan,  gelombang  serta kepadatan MP- ASI yang bagus, dan pemakaian komplemen serta pemberian MP-ASI. Profil kesehatan Kabupaten Bekasi tahun 2017 membuktikan ada 3,88% bayi, dengan status vitamin kurang baik 0,04%. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah menganalisis lebih luas dan mendalam  pemberdayaan kaum perempuan  dengan  memberikan  Pendidikan  edukasi berupa penyuluhan  tentang  Optimalisasi  Pertumbuhan  Anak    melalui  Pendidikan  Modul  Pola Pemberian  makanan  Pendamping  ASI  (MP-ASI).  Dengan  sasaran  ibu  yang  memiliki  anak umur 3-24 bulan, dengan jumlah peserta yang terlibat 30 orang. Metode pelaksanaan dilakukan dengan  penilaian  awal  pengetahuan,  penyuluhan  dan  penilaian  akhir  dan  ringkasan  hasil kegiatan yang dicapai adalah nilai rata-rata hasil pre-test 53 dan nilai rata-rata hasil post-test 90.

## ABSTRACT
Keywords: MP ASI Child Growth Counseling Module Education Knowledge
MP-ASI  or  complementary  foods  for  breast  milk  are  foods  or  drinks  that  contain  vitamins, which are given to babies aged 6-24 months. Based on the guidelines from the WHO, there are 10 criteria for giving good MP-ASI, namely that it must be within the initial duration of giving it,  always  maintain  breastfeeding,  responsive  feeding,  comfortable  planning  and  storage  of breast milk, the amount of MP-ASI and the vitamin content according to wishes, good stability, wave and density of MP-ASI, and use of complements and provision of MP-ASI. The health profile of Bekasi Regency in 2017 shows that there were 3.88% of babies, with 0.04% poor vitamin  status.  The  aim  of  this  service  activity  is  to  analyze  more  broadly  and  deeply  the empowerment of women by providing educational in the form of counseling on Optimizing Child Growth through Module Education for MP-ASI. Targeting mothers who have children aged 3-24 months, number of participants involved was 30 people. The implementation method is carried out by initial assessment of knowledge, counseling, final assessment and a summary of the results of the activities achieved is the average value of the pre-test results is 53 and the average value of the post-test results is 90.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Bersumber pada Studi Status Gizi Indonesia ( SSGI) tahun 2022 yang dilaksanakan oleh Badan Kebijakan Pembangunan Kesehatan( BKPK) Kementerian Kesehatan, didapat kebiasaan bayi berat tubuh kurang serta amat kurang( underweight) sebesar 17, 1%. Sebaliknya bersumber pada aktivitas kontrol perkembangan tahun 2022 yang diinformasikan lewat elektronik- Pencatatan serta Peliputan Gizi Berplatform Warga( e- PPBGM), persentase  anak  bawah  2  bulan(  baduta)  dengan  berat  tubuh  amat  kurang  sebesar  1,  1%  serta  baduta  berat
tubuh kurang sebesar 5, 6% (Sutanto & Fitriana, 2015). Provinsi Jawa Barat persentase anak bawah 2 bulan( baduta) dengan berat tubuh amat kurang sebesar 0, 8% serta baduta berat tubuh kurang sebesar 5, 1%  (Sutanto & Fitriana, 2015)
Kebiasaan  bayi gizi  kurang  bersumber  pada  indikator  BB  atau  U  di  Jawa  Barat  tahun 2023  sebesar  5, 15%. Besaran kelaziman di Jawa Barat menggapai 5% akibatnya dalam bagian serius bersumber pada bagian permasalahan gizi Penduduk dan prevalensi balita gizi kurang di Kabupaten Bekasi sebesar 1,89 %  (Dianti, 2017).
Pemicu terbanyak ketidaktepatan pemberian MP- ASI di masyarakat merupakan pengetahuan ibu, sebab pengetahuanlah yang hendak memastikan tindakan serta sikap ibu dalam menjaga anak, terutama membagikan MP-  ASI  pada  bayinya.  Tetap  dalam  praktiknya,  dengan  alibi  kepraktisan,  saat  ini  para  ibu  lebih  memilah bubur anak praktis dengan bermacam merk yang dijual leluasa. Sementara itu selaku makanan praktis tentu tercantum zat pengawet di dalam bubur anak praktis, belum lagi zat pewarna serta perasa  bonus yang turut ditambahkan.
Sebelum dilakukan pengabdian, terlebih dahulu dilakukan studi pendahuluan di posyandu Galian Bunut RT 002/005 desa Suka Indah Kec Sukakarya Kabupaten Bekasi untuk mengetahui Tingkat pengetahuan pada ibu yang memiliki anak usia 3-24 bulan dan didapatkan masih rendahnya tingkat pengetahuan ibu terhadap MP-ASI.
Besarnya  kasus  ketidaktahuan  pengetahuan  wanita  kepada  pemberian  makanan  pendamping  ASI  oleh karena  itu  mendesak  dicoba  pemberdayaan. Pemberdayaan  wanita  ialah  upaya  analitis  serta  terencana  buat menggapai kesetaraan  serta  kesamarataan  kelamin  dalam  kehidupan keluarga  serta  warga.  Dalam  Artikel  1 biji 6 PP Nomor. 54 Tahun 2004 mengenai Pemberdayaan Wanita. Wanita yang diharapkan, ialah wanita yang mempunyai wawasan kepada Pembelajaran pemberian makanan pendamping ASI( MP ASI).
Salah  satu  strategi  pemberdayaan  masyarakat  adalah  cara  yang  efektif  untuk  memecahkan  masalah rendahnya pengetahuan Perempuan khususnya ibu dalam panduan pemberian MP ASI. Tujuan dari kegiatan pengabdian  ini  adalah  menganalisis  lebih  luas  dan  mendalam  pemberdayaan  kaum  perempuan  dengan memberikan  Pendidikan  edukasi  berupa  penyuluhan  tentang  Optimalisasi  Pertumbuhan  Anak    melalui Pendidikan Modul Pola Pemberian makanan Pendamping ASI (MP-ASI).

## II. MASALAH
Ibunda  memiliki  andil  berarti  dalam  perkembangan  serta  perkembanan  anak  serta  Bayi,  spesialnya pemahaman  ibu  mempunyai  akibat  pada  pola  pikir  serta  tingkatan  perhatian  buat  membagikan  konsumsi makan  yang  pas  buat  buah  hatinya.  Kasus  vitamin  bayi  sedang  jadi  atensi  sungguh-  sungguh  di  Indonesia sepanjang  sebagian  decade.  Dengan  cara  garis  besar  World  Health  Organization  memberi  tahu  kalau,  pada 2015, lebih dari 156 juta anak di dasar umur 5 tahun hadapi kandas berkembang yang diisyarati dengan stunting serta  51  juta  hadapi  kurang  vitamin  serta  vitamin  kurang  baik.  Pula  pada  2015,  Vitamin  Kurang  baik merupakan  pemicu  pokok  pada  45%  kematian  anak  di  dasar  5  tahun.  Tingkatan  kematian  garis  besar  bayi merupakan 43 per 1. 000 kelahiran hidup, yang berarti nyaris 6 juta kematian cuma dalam satu tahun (WHO- World Health Organization, 2017)
Perkembangan fisik, kognitif dan social anak sangat berpengaruh dari gizi yang baik dan bagus. Metode dan  pemberian  MP  ASI  yang  kurang baik  dari  segi  kualitas  dan  kuantitas  akan  perbegaruh  terhadap  sttaus malnutrisi anak sehingga rentan terjadi stunting, oleh karena itu orang tua Pendidikan dan wawasan ibu sangat berperan penting dalam kecukupan gizi anak.(Aprillia, Mawarni, & Agustina, 2020)
Mengingat  permasalahan  yang  dihadapi,  diperlukan  upaya  untuk  mengatasi  kendala  tersebut  maka kegiatan penyuluhan (konseling) dilakukan di Kp Galian bunut RT 002/005 Desa Sukaindah Kec Sukakarya kabupaten Bekasi yang bertempat di TPMB Sifa Fauziah, Am.Keb.
Gambar 1. Lokasi pelaksanaan penyuluhan di Kp Galian bunut 002/005, sukaindah,Kec.sukakarya-bekasi

## Gambar 2. Kegiatan pembagian kuesioner pre test
Kegiatan  Pada  gambar  2,  dilakukan  pembagian  kuesioner  pretest  yang  dilaksanakan  tanggal  27  Maret 2024 kepada ibu yang mempunyai anak usia 3-24 bulan dengan total responden berjumlah 30 orang.

## Gambar 3. Rata rata Nilai pengetahuan ibu sebelum Penyuluhan Pretest
Berdasarkan gambar 2, didapatkan nilai pengetahuan yang dimiliki ibu sebelum penyuluhan masih sangat rendah yaitu 53 dari target 80. Hal ini menunjukan bahwa permasalahan yang dialami ibu adala kurangnya pengetahuan  oleh  sebab  itu  mendorong  kami  melakukan  kegiatan  pemberdayaan  perempuan  dengan  tema Optimalisasi pertumbuhan anak melalui Pendidikan Modul Pola pemberian Makanan Pendamping ASI (MP ASI).

## III. METODE PENGABDIAN
Metode  pengabdian  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini  terdiri  dari  metode  Penyuluhan  dengan menggunakan metode ceramah, pembagian Poster gambar MP ASI, Modul dan Leaflet serta diakhiri dengan tanya jawab atau diskusi.
53 0 20 40 60 pre test Rata-rata Nilai Pengetahuan Ibu Sebelum Penyuluhan PreTest
Tabel 1. Rencana kegiatan No Kegiatan Target 1. Konseling mengenai pemberian  MP  ASI  cocok umur serta situasi anak. Tersampaikannya data lewat konseling pada ibu yang mempunyai anak umur 3- 24 bulan alhasil sanggup  tingkatkan  pemahaman,  pemahaman serta uraian mengenai berartinya pemberian MP ASI sesuai umur yang direkomendasikan. 2. Peningkatan pemahaman dengan membagikan konseling mengenai MP ASI. Ibu sanggup mempraktikan macam mana metode membuat MP ASI bersumber pada umur anak. Sediakan  alat  promosi  yang efisien serta mengedukasi untuk ibu mengenai pemberian MP ASI cocok umur. Terdapatnya  perlengkapan  atau  alat  bimbingan yang  efisien  berbentuk  leaflet  serta  plakat bermanfaat  membagikan  data  serta  menaikkan pemahaman  ibu  dalam  membagikan  MP  ASI yang pas.
Berdasarkan tabel 1, dijelaskan mengenai rencana kegiatan dan target yang ingin dicapai oleh pengabdi. Karena berdasar oleh (Kustiani & Misa, 2018),” bahwa ada pengaruh penyuluhan terhadap pengetahuan ibu dalam memberikan MP ASI. Hal ini pula yang mendasari pengabdi mengambil metode Penyuluhan sebagai Upaya meningkatkan Pengetahuan dan pemahaman ibu dalam pemberian Makanan  Pendamping ASI untuk pertumbuhan anak.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pendidikan  Edukasi  Penyuluhan  ini  dilakukan  pada  tanggal  18  April  2024  di  Posyandu  Galian  Bunut (TPMB Bidan Sifa Fauziah, Am.keb)  Desa Sukaindah Kecamatan Sukakarya Kabupaten Bekasi 17630 degan jumlah peserta penyuluhan sebanyak 30 orang peserta dengan 7 pemberi materi.
Gambar 4. Pemateri Penyuluhan
Gambar 5. Suasana penyuluhan
Dalam melaksanakan aktivitas ini memakai 4 tahap, ialah:
1. Tahap Persiapan
Langkah  perencanaan  dicoba  pengabdi  dengan  metode  dimulai  dengan  pengumpulan  data,  pengabdi menebar angket (kuesioner) cocok dengan sample yang sudah ditentukan pada ibu  yang mempunyai anak umur 3- 24 bulan serta mengakulasi materi- materi yang dipakai dalam kegiatan. Semacam buku- buku penopang, materi yang memantapkan teori- teori yang berhubungan dengan studi. Ada pula buku serta materi yang diartikan merupakan yang berhubungan optimalisasi pemberian MPASI.
2. Langkah Pelaksanaan
Langkah  penerapan  pengabdian  dicoba  dengan  metode  penyuluhan  dengan  menggunakan  metode ceramah, pembagian Poster gambar MP ASI, Modul dan Leaflet serta diakhiri dengan tanya jawab atau diskusi yang berhubungan dengan fokus MP-ASI.
3. Langkah Analisa Data
Langkah analisa informasi dicoba oleh pengabdi dengan dengan metode Menata seluruh informasi yang sudah diisi serta terkumpul dengan cara analitis serta mendetail agar bisa dimengerti.
4. Langkah Evaluasi Langkah ini dilakukan setelah selesai dilakukan penyuluhan dengan membagikan kuesioner posttest
Gambar 6. Diagram batang perbandingan antara nilai rata-rata pre-test dan post-test.
Berdasarkan  gambar  6,  Hasil  postest  didapatkan  sebesar  90,8  sudah  naik  jauh  dari  sebelumnya  yaitu sebesar 53. Dan sudah mencapai target Tingkat pengetahuan yaitu sebesar 80. Hal ini sejalan dengan penelitian yang  dilakukan  oleh  (Kustiani  &  Misa,  2018),  bahwa  penyuluhan  memberikan  dampak  yang  baik  bagi pengetahuan ibu terhadap pemberian MP ASI.
Gambar 7. (a) Diagram Total Presentase Tingkat Pengetahuan Ibu, (b) Diagram Total Presentase Tingkat Pendidikan

## Ibu
Berdasarkan diagram pada gambar 7(a), bahwa 86% ibu sudah memiliki pengetahuan yang cukup, 10% baik dan 4% kurang. Serta gambar 7(b) menunjukan 70% tingkat pendidikan ibu berada pada jenjang SMA.
Pelaksanaan  kegiatan  Pemberdayaan  Perempuan  di  komunitas  dengan  cara  garis  besar  bisa  diamati bersumber pada unsur sebagai berikut:
1. Kesuksesan sasaran jumlah partisipan penyuluhan
1. Kesuksesan sasaran jumlah partisipan penyuluhan dengan total kehadiran peserta 100%
2. Ketercapaian tujuan penyuluhan
Berdasarkan Hasil penilain akhir post test terdapat kenaikan nilai rata rata yang sudah mencapai target.

## V. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pengabdian  tentang  profil  pemberdayaan  perempuan  mengenai  Optimalisasi Pertumbuhan  anak  melalui  Pendidikan  Modul  Pola  Pemberian  makanan  Pendamping  ASI  (MP-ASI)  dapat
53 90,8 0 50 100 pre test post test Rata-rata Nilai Pengetahuan Ibu Sebelum Dan Sesudah Penyuluhan 4% 86% 10% Total Persentase Tingkat Pengetahuan Ibu baik cukup kurang 4% 26% 70% Total Persentase Tingkat
Pendidikan Ibu sd smp sma
disimpulkan sebagai berikut kurangnya pengetahuan yang dimiliki perempuan terhadap pemberian makanan Pendamping  ASI  (  MP-  ASI)  oleh  karena  itu  mendorong  dilakukan  pemberdayaan  dengan  menggunakan metode  pendidikan  Edukasi  berupa  Penyuluhan  dan  pendidikan  Modul  dan  pemberian  Leaflet,  Gambar mengenai Makanan Pendamping ASI yang dimana bisa membantu ibu dalam meningkatkan status gizi anak dan mencegah stunting.
Berlandaskan hasil dedikasi, ulasan serta kesimpulan, hingga rekomendasi yang diserahkan antara lain: Untuk  Lembaga  wajib  membagikan  motivasi  serta  antusias  pada  Masyarakat  paling  utama  wanita  supaya mempunyai dorongan dalam meningkatkan pemahaman mengenai makanan pendamping ASI. Lembaga bisa melaksanakannya  dengan  melangsungkan  konseling  disetiap  posyandu  serta  Puskesmas,  Untuk  warga mensupport  program  pemerintah  dalam  tingkatkan  status  vitamin  anak  serta  menghindari  stunting,  Dengan melaksanakan  dedikasi  ini  mudah-  mudahan  pengabdi  sanggup  untuk  turut  menggali  kemampuan  wanita dalam  tingkatkan  pengetahuan  alhasil  sesuatu  disaat  bisa  melaksanakan  strategi  pemberdayaan  buat menggapai  kesuksesan.  Dedikasi  ini  diharapkan  bisa  jadi  referensi  serta  estimasi  untuk  dedikasi  buat  bisa dijadikan selaku rekomendasi ekstra dalam ulasan terkait pemberdayaan wanita lewat Pembelajaran edukasi hal Makanan Pendamping ASI( MP- ASI).

## UCAPAN TERIMA KASIH ( jika ada )
Persembahan terimakasih paling utama tertuju pada dosen pengampu yang sudah membimbing kami dalam penuntasan dedikasi masyarakat. Pada ibu kader yang sudah ikut serta dalam aktivitas ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Aprillia, Y. T., Mawarni, E. S., & Agustina, S. (2020). Pengetahuan Ibu Tentang Makanan Pendamping ASI (MP-ASI).
Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada , 12 (2), 865–872. https://doi.org/10.35816/jiskh.v12i2.427
Aprillia, Y. T., Nugraha, S., & Mawarni, E. S. (2019). Efektifitas Kelas Edukasi Makanan Pendamping Asi ( Mp-Asi )
Dalam Peningkatan Pengetahuan Ibu Bayi. Jurnal Bidang Ilmu Kesehatan , 9 (2), 126–133. Artikel,  I.  (2024). Melawan  Kekerasan  Seksual  dengan  Edukasi  Remaja  Perempuan  di  Desa  Bantarjaya  Kecamatan Pebayuran Kabupaten Bekasi . 5 (2), 1803–1809.
Arum  Dwi  Anjani.  (2018).  Pengaruh  Pemberian  Promosi  Kesehatan  Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Ibu  Nifas Tentang Bahaya Pemberian MP-Asi Dini. Kebidanan , 3 (3), 149–151. Dianti, Y. (2017). 済無 No Title No Title No Title. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. , 5–24. Diambil dari http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Fitriani,  A.,  Us,  H.,  &  Mauyah,  N.  (2022).  Pemberian  Asi  Eksklusif  dan  Usia  Pemberian  Makanan  Pendamping  Asi dengan  Status  Gizi  Bayi  Usia  6-12  Bulan. Jurnal  Keperawatan  Silampari , 6 (1),  810–817. https://doi.org/10.31539/jks.v6i1.4629
Hidayatullah, R. N., Utami, R. F., Putri, R. S., & Khasanah, R. (2021). Perilaku Pemberian Mp-Asi Dini di Kecamatan Babakan Madang , Kabupaten Bogor. PengmasKesmas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2), 137–144. Katmawanti,  S.,  Paramita,  F.,  Kurniawan,  A.,  Samah,  D.  A.,  Adisa,  M.  D.,  Hafizhah,  N.  A.,  …  Pahlevi,  R.  (2023). Penerapan manajemen asi eksklusif dan MP-ASI kepada masyarakat Kelurahan Temas Kota Batu. PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (1), 21. https://doi.org/10.17977/um075v3i12023p21-30 Kustiani, A., & Misa, A. P. (2018). Perubahan Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Ibu Dalam Pemberian Mp-Asi Anak Usia  6-24  Bulan  Pada  Intervensi  Penyuluhan  Gizi  Di  Lubuk  Buaya  Kota  Padang. JURNAL  KESEHATAN PERINTIS (Perintis’s Health Journal) , 5 (1), 51–57. https://doi.org/10.33653/jkp.v5i1.94 Lestari, M. U., Lubis, G., & Pertiwi, D. (2014). Hubungan Pemberian Makanan Pendamping Asi (MP-ASI) dengan Status Gizi  Anak  Usia  1-3  Tahun  di  Kota  Padang  Tahun  2012. Jurnal  Kesehatan  Andalas , 3 (2),  188–190. https://doi.org/10.25077/jka.v3i2.83 Lestari, W. (2021). Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Dan Media E Booklet Terhadap Pengetahuan Pemberian Mp-Asi. Jurnal Sains Kebidanan , 3 (2), 57–66. https://doi.org/10.31983/jsk.v3i2.7890
Masdarwati,  M.,  Kadir, E.,  Serli,  S.,  Ruben,  S.  D., Pannyiwi,  R.,  &  Rante,  A.  (2023).  Penyuluhan Tentang  Makanan Pendamping  Asi  Dengan  Status  Gizi  Balita. Sahabat  Sosial:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 1 (2),  40–42. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v1i2.28 Mufida, L., Widyaningsih, T. D., & Maligan, J. M. (2015). Prinsip Dasar Makanan Pendamping Air Susu Ibu ( MP-ASI ) untuk Bayi 6 – 24 Bulan : Kajian Pustaka. Basic Principles of Complementary Feeding for Infant 6 - 24 Months : A Review. Jurnal Pangan dan Agroindustri , 3 (4), 1646–1651.
Nababan, L., & Widyaningsih, S. (2018). Pemberian MPASI dini pada bayi ditinjau dari pendidikan dan pengetahuan ibu. Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah , 14 (1), 32–39. https://doi.org/10.31101/jkk.547
Novianti,  E.,  Ramdhanie,  G.  G.,  &  Purnama,  D.  (2021).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Pemberian  Makanan
Pendamping  ASI  (MP  ASI)  Dini  –  Studi  Literatur. Jurnal  Kesehatan  Bakti  Tunas  Husada:  Jurnal  Ilmu-ilmu Keperawatan, Analis Kesehatan dan Farmasi , 21 (2), 344. https://doi.org/10.36465/jkbth.v21i2.765 oktova Rafika. (2017). Determinan Yang Berhubungan Dengan Pemberian Mp-Asi Dini Pada Bayi Usia 0-6 Bulan. Jurnal Kesehatan , III , No. I , 84–90.
Prihutama, N. Y., Rahmadi, F. A., & Hardaningsih, G. (2018). Pemberian Makanan Pendamping Asi Dini Sebagai Faktor Risiko  Kejadian  Stunting  Pada  Anak  Usia  2-3  Tahun. Diponegoro  Medical  Journal  (Jurnal  Kedokteran Diponegoro) , 7 (2), 12. Diambil dari http://ejournal3.undip.ac.id/index.php/medico Simanjuntak, H., Lestari, B. W., & Anwar, A. D. (2016). The effect of structured counseling towards knowledge, attitude, and  participation  of  modern  contraceptive  among  unmet  need  couples. Kesmas , 10 (4),  184–190. https://doi.org/10.21109/kesmas.v10i4.644 Sutanto, A. V., & Fitriana, Y. (2015). Asuhan pada Kehamilan .
Wati, S. K., Kusyani, A., & Fitriyah, E. T. (2021). Pengaruh faktor ibu ( pengetahuan ibu , pemberian ASI- eksklusif & MP-ASI ) terhadap kejadian stunting pada anak. Journal of Health Science Community , 2 (1), 13. WHO-World  Health  Organization.  (2017).  Ambition  and  Action  in  Nutrition  2016-2025.  In Who .  Diambil  dari http://www.who.int/nutrition/publications/nutrition-strategy-2016to2025/en/
Zakiyyah,  M.,  Natalia,  M.  S.,  &  Ekasari,  T.  (2020).  Pengaruh  Emo  Demo  Terhadap  Pemberian  Menu  MP  ASI  Pada BADUTA The Influence Of Emo Demo Against Provision Of MP ASI Menu on BADUTA. Ilmiah Kebidanan , 7 (1), 42–47.