ANUVA Volume 5 (4): 569-578, 2021 Copyright ©2021, ISSN: 2598-3040 online Available Online at: http://ejournal.undip.ac.id/index.php/anuva

## Strategi Perpustakaan Umum dalam Mendukung Program Sustainable Development Goals

## Muhammad Juniadi; Heriyanto
Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Jl. Prof. Soedarto, SH, Kampus Undip Tembalang, Semarang, Indonesia
* ) Korespondensi: heriyanto@live.undip.ac.id

## Abstract
The library is an institution that provides sources of information and information services that are useful for improving the quality of life of the community. This is under the UN agenda called the Sustainable Development Goals. This study  aims  to  understand  the  role  of    Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD  DIY  in  supporting  the  Sustainable Development Goals program. By providing a variety of services so that the understanding of librarians is needed to create  library  services  based  on  the  SDGs.  Through  a  qualitative  approach,  this  research  uses  semi-structured interviews,  observation,  and  documentation  studies  as data  collection  methods.  The  collected  data  is  analyzed  by thematic analysis by combining the results of interviews, observations, and documentation studies. The results found from this study include understanding the meaning of SDGs, implementing point 1 SDGs, and implementing point 4 SDGs.
Keywords: public library; balai layanan perpustakaan dpad diy; sustainable development goals.

## Abstrak
Perpustakaan merupakan lembaga yang menyediakan sumber informasi dan layanan informasi yang berguna untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Hal tersebut sesuai dengan agenda PBB  yang yang bernama Sustainable Development Goals . Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY dalam mendukung  program Sustainable  Development  Goals melalui  bebagai  macam  layanan  yang  disediakan  untuk masyarakat.  Melalui  pendekatan  kualitatif  penelitian  ini  menggunakan  wawancara  semi  terstruktur  dan  data  yang diperoleh  kemudian  dianalisis  menggunakan thematic  analysis .  Hasil  analisis  menunjukkan  dua  tema  utama penerapan  poin-poin  dalam  SDGs,  yaitu  penerapan  SDGs  poin  1,  dan  penerapan  poin  4 . Hasil  penelitian  ini bermanfaat untuk perpustakaan umum dalam mengembangkan layanannya khususnya layanan informasi yang terkait dengan implementasi SDGs.
Kata kunci: perpustakaan umum; balai layanan perpustakaan dpad diy; sustainable development goals

## 1. Latar belakang
Sustainable Development Goals diciptakan dengan alasan untuk dapat menciptakan pembangunan di seluruh negara dengan bertanggung jawab. Karena pada dasarnya negara-negara di seluruh dunia saling membutuhkan dan saling berkaitan. Setiap pembangunan yang dilakukan oleh suatu negara tanpa disadari dapat berdampak langsung ataupun tidak langsung terhadap negara yang lainnya.
Indonesia  juga  termasuk  ke  dalam  salah  satu  negara  yang  setuju  dan  berkomitmen  untuk  dapat mengimplementasikan SDGs didalam  setiap  pelaksanaan  pembangunan.  Maka  dari  itu,  melalui  Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas) pemerintah menjalin kerja sama dengan pemerintah kota dan  pihak  swasta agar  setiap  pembangunan  yang  dilakukan  sesuai  dengan SDGs. Pemerintah  kota  dapat
memanfaatkan  setiap  sarana  prasarana  yang  dimiliki  oleh  pemerintah  kota  dalam  mendukung  program SDGs tanpa terkecuali sebuah perpustakaan.
Karena  pada  dasarnya  perpustakaan  umum  yang  merupakan  lembaga  non  profit  memiliki  peran dalam menyalurkan informasi kepada masyarakat agar informasi yang dibutuhkan oleh masyarakat dapat terpenuhi  dengan  baik.  Sejalan  dengan  dasar  program SDGs yang  meliputi  mengakhiri  kemiskinan, mengurangi kesenjangan, dan melindungi lingkungan. Hal itu, sesuai dengan program SDGs perpustakaan umum yang dapat memberikan pelayanan dalam mendukung SDGs agar dalam ruang lingkup tersebut dapat mengakhiri kemiskinan, mengurangi kesenjangan, dan melindungi lingkungan.
Salah satu daerah yang sudah ikut andil dalam mendukung program SDGs ialah Daerah Istimewa Yogyakarta karena  dari 17 tujuan SDGs  sudah  mendukung 14 tujuan tersebut  (Pemerintah Daerah DIY, 2019). Oleh karena itu, keterkaitan peran sebuah perpustakaan dan SDGs merupakan hal yang penting untuk diketahui guna mendapatkan informasi  mengenai peran perpustakaan dalam  mendukung program SDGs . Artikel  ini  mengidentifikasi  peran  Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD  DIY  dalam  mendukung  program SDGs.

## 2. Tinjauan Pustaka
2.1 Layanan Perpustakaan Umum
Konsep  perpustakaan  merupakan  sebuah  ruangan  yang  terdiri  dari  berbagai  koleksi  sumber informasi  yang  peletakan  koleksinya  disusun  secara  teratur  sehingga  mudah  untuk  ditemukan  (Sutarno, 2006).  Perpustakaan  memiliki  berbagai  jenis  perpustakaan,  dimana  salah  satu  jenis  perpustakaan  yaitu perpustakaan umum. Perpustakaan umum adalah perpustakaan dilayankan untuk masyarakat umum tanpa terkecuali  dengan  mendapatkan  biaya  dari  pemerintah  (Sulistyo-Basuki,  1991).  Perpustakaan  umum merupakan  perpustakaan  yang  melayani  seluruh  lapisan  masyarakat  tanpa  membedakan  latar  belakang, status sosial, agama, suku, dan pendidikan (Hermawan, Rachman dan Zen, 2007).
Berdasarkan pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa perpustakaan umum adalah perpustakaan yang  dapat  dikunjungi  oleh  berbagai  lapisan  masyarakat  umum  tanpa  terkecuali.  Hal  ini,  dikarenakan perpustakaan  umum  dikelola  oleh  pemerintah  yang  dimana  sumber  dana  tersebut  diambil  dari  pajak masyarakat.
Dalam  membahas sebuah perpustakaan tidak lepas dengan adanya sebuah layanan perpustakaan. Layanan  perpustakaan  sendiri  merupakan  upaya  pemberdayaan  berupa  penyedia  jasa  sirkulasi,  baca  di tempat, layanan rujuk, penulusuran jurnal, sajian  informasi terbaru, penyeleksi sajian  informasi, layana n audiovisual, layanan internet, bimbingan pemakai, jasa fotokopi, layanan terjemahan, layanan interlibrary- loan ,  dan  layanan  konsultasi  (Lasa,  2007).  Bentuk  dalam  layanan  perpustakaan  tidak  hanya  tersedia didalam sebuah ruangan banyak layanan perpustakaan yang dapat dinikmati tanpa harus berkujung secara langusng  kesebuah  perpustakaan.  Karena  pada  dasarnya  layanan  perpustakaan  merupakan  pemberian informasi kepada pemakai perpustakaan mengenai informasi yang dapat dimanfaatkan oleh pemustaka baik
didalam  perpustakaan  maupun  diluar  perpustakaan  dengan  memanfaatkan  berbagai  sarana  penelusuran informasi yang tersedia dalam rujukan informasi (Darmono, 2007).
Maka  dari  itu  peneliti  menjelaskan  layanan  perpustakaan  merupakan  adanya  sebuah  upaya  dari pihak  perpustakaan  sebagai  penyedia  jasa  berbagai  informasi  baik  sarana  dan  prasarana  yang  telah disediakan untuk kebutuhan pemustaka yang sesuai dengan standar pelayanan.

## 2.3 Sustainable Development Goals
Sustainable  Development  Goals  (SDGs)  ialah  agenda  kesepakatan  pembangunan  global  yang disahkan oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) pada tanggal 25 september 2015. SDGs memiliki tema “Mengubah  Dunia  Kita:  Agenda  2030  untuk  Pembangunan  Berkelanjutan”.  Yang  dimana  Sustainable Development  Goals  adalah  rencana  aksi  global  yang  merupakan  dari  program  Millenium  Development Goals (MDGs)  memiliki target waktu selama 15 tahun dimulai dari tahun 2016 dan berkahir  pada tahun 2030 (INFID, 2017a)
Alasan utama diciptakan SDGs ialah untuk menciptakan masa depan yang lebih baik bagi seluruh dunia tanpa terkecuali. Seperti menghilangkan diskriminasi pada pengentasan kemiskinan, pendidikan yang merata, dan menjaga lingkungan agar tetap terawat. Prinsip utama dalam SDGs adalah leave no one behind atau  tidak  meninggalkan  satu  orangpun  dengan  dasar  program  SDGs  guna  mengakhiri  kemiskinan, mengurangi kesenjangan, dan melindungi lingkungan. Dalam penerapan Sustainable Development Goals terdapat 17 tujuan yang meliputi (1) menghapus kemiskinan; (2) mengakhiri kelaparan; (3) kesehatan yang baik dan kesejahteraan; (4) pendidikan bermutu; (5) kesetaraan gender; (6) akses air bersih dan sanitasi; (7) energi bersih dan terjangkau; (8) pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi; (9) infrastruktur, industri dan inovasi; (10)  mengurangi  ketimpangan; (11)  kota dan  komunitas yang berkelanjutan; (12)  konsumsi  dan produksi  yang  bertanggung  jawab;  (13)  penanganan  perubahan  iklim;  (14)  menjaga  ekosistem  laut;  (15) menjaga  ekosistem  darat;  (16)  perdamaian  keadilan  dan  kelembagaan  yang  kuat;  (17)  kemitraan  untuk mencapai tujuan (INFID, 2017b)

## 3. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus  dengan alasan  karena  tujuan  dari  penelitian  ini  yang  ingin  memahami  bagaimana  peran  Balai  Layanan Perpustakaan DPAD DIY dalam mendukung porgram SDGs dengan mengembangkan analisis secara lebih mendalam.  Data  yang  dilakukan  dengan  teknik  observasi,  wawancara  semi-terstruktur,  dan  studi dokumentasi,  karena  terkendala  pandemi  covid-19,  peneliti  melakukan  observasi  dengan  cara  mengikuti akun  media sosial resmi Instagram dan YouTube yang dikelola oleh Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY. Dalam melakukan wawancara peneliti dapat diberikan kesempatan untuk mewawancarai 4 orang staf Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD  DIY  melalui WhatsApp karena  perizinan  di  kala  pandemi  yang
membatasi setiap pertemuan secara langsung. Studi dokumentasi yang dilakukan peneliti ialah dengan cara menganalisis  kiriman  yang  diunggah  dalam Instagram resmi  Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD  DIY, website resmi  yang  dikelola  oleh  Dinas  Perpustakaan  dan  Arsip  Daerah  DIY,  dan website resmi  Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY.
Peneliti mencatat setiap komunikasi yang dilakukan dengan informan mulai dari setiaap jawaban yang diberikan kepada informan dalam kegiatan wawancara. Data yang peneliti dapatkan dianalisa.Peneliti mencatat setiap aktivitas yang dilakukan bersama mahasiswa, termasuk mencatat setiap komunikasi yang terjadi antara peneliti dengan mahasiswa selama kegiatan penelusuran berlangsung. Data yang diperoleh, peneliti analisa dengan menggunakan metode thematic analysis untuk mendapatkan tema berdasarkan hasil dari informasi yang di dapat (Heriyanto, 2018).

## 4. Hasil dan Pembahasan
Pihak Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY yang menjadi obyek penelitian ini diwakilkan oleh 4 orang informan yang terdiri dari seorang pegawai dan  tiga orang pustakawan Balai Layanan perpustakan DPAD  DIY.  Perwakilan  dari  4  orang  informan  tersebut  juga  termasuk  kedalam  staf  atau  semua  sumber daya manusia yang terdapat didalam suatu organiasi (Handoko, 1998). Staf yang melaksanakan turut andil dalam kegiatan yang dilakukan oleh Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY baik secara langsung aatupun secara  tidak  langsung.Oleh  karena  itu,  layanan  yang  diberikan  oleh  Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD DIY merupakan hal yang diketahui oleh staf Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY.

## 4.1 Memahami Arti SDGs
Memahami  arti SDGs merupakan  tema  pertama  yang  menceritakan  tentang  perspektif  para informan  mengenai  tujuan  pembangunan  berkelanjutan,  khususnya  poin-poin  didalam SDGs yang berhubungan  dengan  sebuah  perpustakaan.  Semua  informan  menyampaikan  bahwa  Balai  Layanan Perpustakaan DPAD DIY mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan. Dari ketujuh belas tujuan  yang  terdapat  didalam SDGs ,  satu  diantaranya  terdapat  tujuan  keempat  mengenai  pendidikan berkualitas yang menjadi salah satu tujuan yang dimana dianggap oleh informan paling sesuai dengan Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY. Seperti yang dikatakan oleh informan 1
“Kalau yang paling kelihatan Perpustakaan itu mendukung tujuan yang keempat yaitu pendidikan yang berkualitas karena Perpustakaan mendorong kesempatan belajar.” (Informan 1).
Pendapat  diatas  dikuatkan  oleh  Masriastri  (2018)  yang  menjelaskan  bahwa  perpustakaan  dan masyarakat  informasi  selalu  berhubungan  satu  sama  lain  tanpa  terkecuali.  Karena  masyarakat  yang memanfaatkan  perpustakaan  untuk  belajar  dapat  berkembang  menjadi  masyarakat  informasi  yang menjadikan informasi sebagai suatu hal yang sangat dibutuhkan dan tidak dapat ditinggalkan.
Perspektif dari informan 2 juga menjelaskan bahwa secara tidak langusng dalam mendukung tujuan pertama Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY telah  memiliki slogan ‘dari membaca menjadi  karya’. Slogan  tersebut  dapat  diketahui  bahwa  Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD  mengharapkan  pemustaka untuk dapat meningkatkan taraf hidupnya melalui koleksi-koleksi yang dimiliki DPAD.
“Kemudian  untuk  tujuan  pertama  mengakhiri  kemiskinan  yaitu  dengan  menyelenggarakan kegiatan peningkatan kreativitas kegiatan ini tagline nya adalah dari membaca menjadi karya. Dan dari  karya  ini  diharapkan  nanti  ada  nilai  ekonomi  yang  pada akhirnya  dapat  meningkatkan  taraf hidup  pemustaka  melalui  kegiatan  peningkatan  kreativitas  yang  diselenggarakan  oleh perpustakaan.” (Informan 2)
Dalam  pemenuhan  kebutuhan  pengguna  dapat  dikaitkan  bahwa  perpustakaan  harus  terus  meningkatkan layanan yang diberikan, terutama dari segi ketersediaan koleksi (Yudisman & Rahmi, 2020). Hal tersebut memunculkan  layanan  informasi  yang  ditawarkan  tentu  berorientasi  terhadap  peningkatan  kompetensi masyarakat yang dimana pada akhirnya dapat membantu masyarakat dalam mencari nafkah serta berkarya melalui profesi masing-masing.
Adapun, pendapat Turnadi (2018) juga menjelaskan bahwa setiap perpustakaan memiliki beragam informasi  yang  berguna  bagi  pemustaka.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  keterangan  dari  Informan  4,  yang dimana  beranggapan  bahwa  jika  sebuah  perpustakaan  dalam  memberikan  layanan  yang  tepat,  seperti memberikan  koleksi  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  pemustaka  dan  memberikan  pelayanan  dalam membantu untuk memenuhi kebutuhan pemustaka. Maka, peran perpustakaan secara tidak langsung dapat mendukung  pemustaka  untuk  menjadikan  seseorang  yang  berkualitas  dalam  kompetensi  sehingga  dapat meningkatkan taraf hidupnya. Seperti yang disampaikan oleh informan 4 dibawah ini,
“...Menurut saya perpustakaan ada di poin  keempat Terkait perkembangan  layanan transformasi berbasis inklusi sosial, diharapkan perpustakaan berperan penting dalam pengentasan kemiskininan atau  nomor  poin  pertama  Melalui  kegiatan  yang  dilaksanakan  Balai  Layanan  Perpustakaan...” (Informan 4)
Pemahaman  pustakawan  tentang  perpustakaan  dan  upayanya  dalam  mewujudkan  tujuan  pembangunan berkelanjutan  mengarah  ke  fungsi  dan  kebermanfaatan  perpustakaan  bagi  masyarakat.  Bahwasanya perpustakaan berkontribusi dalam pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan yaitu melalui satu aspek yang  memiliki  peran  penting  dalam  pembangunan  karakter  masyarakat. Sehingga, aspek  tersebut adalah pendidikan, yang dimana perpustakaan mendukung  masyarakat untuk  memanfaatkan segala fasilitas dan layanan untuk keperluan belajar maupun untuk keperluan pekerjaan masyarakat.

## 4.2 penerapan poin pertama SDGs
Dalam implementasi poin pertama SDGs , perpustakaan perlu untuk melakukan jangkauan layanan yang  seluas-luasnya.  Jangkauan  layanan  perpustakaan  ini  dimaksudkan  untuk  membuka  kesempatan kepada  masyarakat  luas  untuk  menggunakan  perpustakaan.  Sehingga,  diharapkan  layanan  perpustakaan tersebut  dapat  memberikan  manfaat  pada  masyarakat  secara  keseluruhan  tanpa  terkecuali.  Perpustakaan
dapat mengembangkan inovasi layanan untuk dapat memudahkan masyarakat dalam mengkases informasi (Nurhayati,  2018).  Hal  tersebut  dilihat  dari  adanya  ketiga  lokasi,  diharapkan  sebuah  perpustakaan  pada dasarnya  merupakan  sumber  informasi  untuk  pembelajaran  yang  lebih  mudah  diakses  oleh  pemustaka. Dengan cara Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY memberikan layanan perpustakaan agar pemustaka dapat  menikmati  layanan  dari  perpustakaan  sesuai  dengan  kebutuhan  pemustaka,  seperti  yang  dikatakan oleh informan 3:
“...Jadi  kita menyediakan  bahan bacaan yang sesuai  dengan kebutuhan  mereka dengan layanan seperti  pemustaka  istimewa,  perpustakaan  keliling,  layanan  paket  buku,  layanan  kerjasama, perpustakaan sepatu jolifa, pojok baca (tahun depan masuk ke layanan menetap). Dengan adanya Layanan    seperti  ini    masyarakat  akan    lebih  mudah  mengakses  perpustakaan  sebagai  sumber belajar...” (Informan 3)
Tidak ada perpustakaan yang dapat menyediakan segala informasi bagi pemustakanya. Setiap perpustakaan memiliki  kekurangan  dalam  menyediakan  informasi  bagi  masyarakat  penggunanya.  Perpustakaan  perlu melakukan  kerjasama  dengan  perpustakaan  lainnya  seperti  mebuat  jaringan  layanan  antar  perpustakaan agar  dapat  memberikan  jangkauan  akses  informasi  bagi  pemustaka  ketika  memiliki  masalah  dalam  hal ketidaktersediaan informasi yang mereka butuhkan. Hal ini seperti yang dikatakan oleh informan 1:
“...Kami juga membuat jaringan layanan perpustakaan untuk apa untuk mempermudah masyarakat dalam  mengakses literasi dan informasi yang kami punya mungkin pernah  mendengar mengenai SEPATU  JOLIFA  (Sistem  perpustakaan  Terpadu  Jogja  Library  For  All)  sistem  layanan perpustakaan yang ada di Jogja.” (Informan 1)
Perpustakaan  yang  baik  adalah  perpustakaan  yang  dapat  memberikan  layanan  kepada  pemustaka  secara seluas-luasnya  tanpa  terkecuali.  Bukti  dari  sebuah  perpustakaan  ingin  memberikan  pelayanan  yang maksimal  adalah  dengan  cara  menyediakan  perpustakaan  dibanyak  lokasi,  peprustakaan  melakukan kerjasama dengan perpustakaan lain untuk memenuhi informasi pemustaka, dan perpustakaan melakukan “jemput  bola”  agar  pemustaka  yang  mengalami  kesulitan  untuk  dapat  memanfaatkan  informasi  yang dimiliki oleh perpustakaan dapat teratasi.
Upaya  perpustakaan  untuk  meningkatkan  kesejahteraan  pemustaka  dapat  diterapkan  dengan layanan  perpustakaan  berbasis  aktivitas.  Maksud  dari  berbasis  aktivitas  dkemukakan  oleh  pernyataan Suhaime  (2016)  yakni  pembinaan  potensi  dan  kemandirian  masyarakat  yang  dapat  dilakukan  secara berencana dan dirancang untuk dapat memperdayakan masyarkat sekitar. Contoh layanan berbasis aktivitas yang dimiliki oleh Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY ialah bedah buku yang dilakukan di desa-desa yang sesuai dengan keunggulan dari desa tersebut.
Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD  DIY  juga  memiliki  lokasi  perpustakaan  yang  khusus  untuk melakukan kegiatan aktivitas seperti di lokasi Rumah Belajar Modern. Rumah Belajar Modern merupakan salah  satu  upaya  dari  perpustakaan  DPAD  DIY  untuk  meningkatkan  kesejahteraan  pemustaka  karena perpustakaan berperan dalam meningkatkan keterampilan mereka hal tersebut seperti yang dijelaskan oleh informan 3, “ Perpustakaan untuk kesejahteraan artinya  perpustakaan  sebagai tempat belajar masyarakat
yang  dengan  membaca  buku  maka  mereka  dapat  meningkatkan  ketrampilannya  sehingga  mampu mensejahterakan dirinya .” (Informan 3)
Pemanfaatan perpustakaan dan kualitas hidup pemustaka merupakan hal yang beriringan. Hal ini disebabkan  pemustaka  yang  dapat  memanfaatkan  koleksi  dan  layanan  yang  diberikan  oleh  perpustakaan dengan baik akan memiliki informasi yang pemustaka tersebut butuhkan sehingga pemustaka tersebut dapat memiliki  kompetensi  untuk  melakukan  pekerjaannya  sehingga  diharapkan  dapat  mensejahterakan pemustaka.

## 4.3 penerapan poin keempat SDGs
Salah  satu  aspek  pendidikan  bermutu  bagi  perpustakaan  ialah  ketersediaan  koleksi.  Koleksi perpustakaan  terus  berkembang  mengikuti  perkembangan  teknologi  dan  kebutuhan  masyarakat.  Namun, dengan  diiringi perkembangan zaman sebuah  koleksi  masa lalu yang  memiliki informasi  dimasa lampau memiliki keunggulan tersendiri bagi pemiliknya. Seperti yang dikatakan oleh informan 1,
“Koleksi langka dan koleksi budaya itu salah satu apa namanya keunggulan kami dan itu yang akan semakin akan kita angkat lagi karena itu juga dipakai untuk para peneliti.” (Informan 1)
Sebuah perpustakaan yang baik pada dasarnya menyediakan koleksi yang berkualitas. Koleksi yang berkualitas yang dimaksud ialah perpustakaan menyediakan berbagai informasi dari informasi terbaru yang dapat digunakan oleh pemustaka secara umum ataupun informasi yang langka yang biasa digunakan oleh peneliti dengan bebagai bentuk koleksi dari bentuk digital ataupun non digital.
Perpustakaan umum pada dasarnya menyediakaan informasi bagi semua usia tanpa terkecuali. Hal ini sependapat dengan Astuti dan Dewi (2016) menjelaskan bahwa dalam memenuhi kebutuhan informasi pemustaka,  koleksi  yang  tersedia  beragam    sehingga  dari  segala  usia  dapat  memilih  apa  yang  ingin pemustaka baca. Oleh karena itu, sebuah perpustakaan umum seperti Balai Layanan Perpustakaan DPAD DIY bertanggung jawab terhadap pemustaka yaitu masyarakat Daerah Istimewa  Yogyakarta yang terdiri dari  balita  hingga  masyarakat  lanjut  usia.  Karena  perbedaan  kebutuhan  informasi  dari  setiap  usia  maka sebuah perpustakaan harus menyediakan informasi tersebut. Seperti yang dikatakan informan 1 yakni,
“...Kami sendiri kan perpustakaan umum ya artinya kami harus menyediakan informasi untuk anak- anak Yang  masih batita 2-3 tahun sampai lanjut usia artinya Seumur hidup harus itu kami harus bisa menyediakan itu yang paling utama sebenarnya.” (Informan 1)
Pernyataan  informan  ketiga  menguatkan  bahwa  sebuah  perpustakaan  harus  dapat  menyediakan  koleksi yang  bermanfaat  bagi  pemustakanya  dan  ditambah  dengan  pelayanan  yang  memiliki  tujuan  untuk  dapat mendekatkan  masyarakat  ke  perpustakaan.  Seperti  yang  disampaikan  oleh  informan  3  dibawah  ini, “...Kegiatan  layanan ekstensi  bertujuan  mendekatkan  layanan  kepada masyarakat  yang inklusi, jadi  kita menyediakan  bahan bacaan yang sesuai  dengan kebutuhan  mereka...” (Informan 3).
Pentingnya pendidikan teknologi informasi dan komunikasi sangat diperlukan untuk saat ini. Hal tersebut  sesuai  dengan  pendapat  Masriastri  (2018)  teknologi  informasi  dapat  memenuhi  kebutuhan
informasi  agar  lebih  akurat,  cepat,  dan  tepat. Terlebih  ketika  informasi  dapat  diakses  melalui  perangkat digital. Apalagi disaat wabah virus corona yang menghambat pemustaka untuk berkunjung ke perpustakaan karena  adanya  kekhawatiran  dengan  penyebaran  virus  corona.  Seperti  yang  dikatakan  oleh  informan  1 berikut,
“Kemudian juga meningkatkan akses TIK kami membantu masyarakat apalagi dalam kondisi covid gini ya TIK itu sangat-sangat apa namanya dibutuhkan sekali itu salah satu kegiatan yang dilakukan di  rumah  belajar  modern  bagaimana  kita  mengenalkan  teknologi  informasi  ke  anak-anak bagaimana  pemanfaatannya  kemudian  bagi  apa-apa  sih  yang  tidak  boleh  dilakukan  dan sebagainya.” (Informan 1)
Tujuan perpustakaan didirikan ialah untuk memenuhi kebutuhan informasi masyarakat. Maka dari itu aspek sebuah perpustakaan dalam  menyediakan informasi bagi semua usia merupakan hal yang penting karena tanpa  hal  tersebut  pemustaka  tidak  membutuhkan  sebuah  perpustakaan  untuk  memenuhi  kebutuhan informasinya  dan  perpustakaan  juga  dapat  memberikan  berbagai  layanan  untuk  dapat  memudahkan pemustaka dalam memenuhi kebutuhan informasinya.
Balai  Layanan  Perpustaakan  DPAD  DIY  memberikan  fasilitas  dan  pelayanan  terbaik  karena  itu merupakan  sebuah  tugas  perpustakaan  untuk  menciptakan  kepuasan  terhadap  pemustaka.  Perpustakaan juga  perlu  untuk  mempromosikan  layanan  dan  koleksi  yang  dimilikinya  agar  pemustaka  mengetahui koleksi bahan pustaka dan layanan informasi Balai Layanan Perpustaakan DPAD DIY.
Balai Layanan Perpustaakan DPAD DIY juga mempunyai target untuk dapat melihat layanan atau koleksi mana yang memiliki minat yang tinggi bagi pemustaka sehingga dapat memaksimalkan dari minat pemustaka  tersebut  untuk  dapat  membuat rencana  pada  periode  berikutnya.  Seperti  yang  dikatakan  oleh informan 2,
“Perpustakaan  akan  mengupayakan  untuk  mencapai  target  sasaran  sesuai SDGs yang  sudah ditentukan  kemudian pengaruhnya terhadap  pemustaka yaitu kunjungan perpustakaan meningkat karena kualitas layanan yang baik dalam rangka memenuhi kebutuhan belajar masyarakat manfaat langsungnya  Yaitu  pemustaka  dapat  memanfaatkan  layanan  perpustakaan  secara  langsung  dan kemudian kalau di kegiatan peningkatan kreativitas pemustaka dapat mendapatkan nilai ekonomi hasil dari pelatihan yang dilaksanakan oleh perpustakaan.” (Informan 2)
Jenis kegiatan yang dilakukan DPAD adalah dengan mengadakan perlombaan dan  melakukan kerjasama dengan komunitas yang berhubungan dengan literasi untuk memaksimalkan  Balai Layanan Perpustaakan DPAD  DIY.  Seperti  yang  dikatakan  oleh  informan  1,  “Kemudian  mendukung  berbagai  gerakan  literasi kerjasama  dengan  apa  namanya  komunitas  komunitas penggerak  literasi  dengan  berbagai  lomba  dengan berbagai kegiatan itu itu yang kami lakukan mas di tempat di tiga tempat tadi.” (Informan 1)
Sebuah  perpustakaan  melakukan  berbagai  upaya  agar  pemustaka  dapat  merasa  nyaman  dan kebutuhan  informasinya  terpenuhi.  Perpustakaan  juga  perlu  untuk  bekerja  sama  dengan  instansi pemerintahan  terkait  agar  dapat  menyesuaikan  rencana  program  yang  akan  dilakukan.  Komunitas  yang berhubungan dengan perpustakaan juga dapat dimanfaatkan untuk dapat memaksimalkan pelayanan yang ada di perpustakaan.

## 5. Simpulan
Peran  Balai  Layanan  Perpustakaan  DPAD  DIY  dalam  mendukung  program SDGs dilakukan melalui layanan berbasis aktivitas dan layanan berbasis koleksi. Informan memahami SDGs sebagai acuan untuk  sebuah  perpustakaan  dalam  memberikan  pelayanan  yang  dapat  membangun  karakter  masyarakat, sesuai dengan poin pertama dan keempat didalam SDGs.
Untuk layanan dan kegiatan perpustakaan DPAD sangat relevan dengan pencapaian tujuan SDGs poin pertama, yaitu turut meminimalisir angka kemiskinan, ini dilakukan melalui penyediaan koleksi dan pelatihan peningkatan kemampuan teknis masyarakat. Misalnya, layanan peningkatan kreativitas pelatihan hidroponik  yang  dilaksanakan  oleh  Rumah  Belajar  Modern  Sewon.  Sedangkan,  dalam  mencapai  tujuan SDGs poin  keempat,  yaitu  penyediaan  pendidikan  yang  bermutu.  Dibuktikan  dengan  menciptakan penyediaan  di  tiga  unit  lokasi  yang  berbeda  dan  masing-masing  dari  lokasi  tersebut  memiliki keunggulannya masing-masing. Seperti, Grhatama Pustaka yang  memiliki koleksi yang up to date, Jogja Library Center dengan keunggulan koleksi langka, dan Rumah Belajar Modern Sewon dengan keunggulan layanan perpustakaan berbasis aktivitas.
Berdasarkan  hal  tersebut,  peneliti  menyimpulkan  bahwa  peran  sebuah  perpustakaan  dalam mendukung  program SDGs masih  dapat  ditingkatkan  lagi  dalam  bentuk  memeberikan  informasi  terkait lowongan  kerja  dan  membantu  pemustaka  dalam  mengembangkan  kompetensi  pemustaka  dengan  cara memberikan  refrensi  koleksi  yang  tersedia  ataupun  pelatihan  agar  dapat  meningkatkan  peluang  diterima pada pekerjaan tersebut. Dapat pula sebuah perpustakaan untuk bekerja sama dengan komunitas-komunitas untuk melaksanakan edukasi terkait kegiatan yang sedang populer di masyarakat.
Maka dari itu, pada penelitian ini juga dapat dilanjutkan untuk subyek perpustakaan lain. Misalnya, perpustakaan  sekolah  atau  perpustakaan  perguruan  tinggi  untuk  mengetahui  perannya  dalam  mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan.

## Daftar Pustaka
Astuti, I. F., & Dewi, A. O. P. (2016). Kebutuhan Informasi Pemustaka di Kantor Perpustakaan dan Arsip Daerah Kabupaten Demak: Studi terhadap Metode Penyediaan Koleksi. Jurnal Ilmu Perpustakaan , 5 (3), 151–160.
Darmono, T. (2007). Perpustakaan Sekolah : pendekatan aspek manajemen dan tata kerja . Grasindo.
Handoko, T. H. (1998). Manajemen . BPFE.
Heriyanto.  (2018).  Thematic  Analysis  sebagai  Metode  Menganalisa  Data  untuk  Penelitian  Kualitatif.
Anuva , 2 (3), 317. https://doi.org/10.14710/anuva.2.3.317-324
Hermawan, Rachman dan Zen,  zulfikar. (2007). Etika Kepustakawanan: Suatu Pendekatan Terhadap Kode Etik Pustakawan Indonesia . Sagung Seto.
INFID. (2017a). Apa itu SDGs . https://www.sdg2030indonesia.org/page/8-apa-itu
INFID. (2017b). Tujuan SDG . https://www.sdg2030indonesia.org/page/1-tujuan-sdg
Lasa, H. S. (2007). Manajemen perpustakaan sekolah. Yogyakarta: Pinus Book Publisher .
Masriastri, I. G. A. K. Y. (2018). Perpustakaan dan Masyarakat. Perpustakaan Dan Masyarakat Informasi , 3 (Vol. 3, No. 2, Desember 2018), 72–83.
Nurhayati, A. (2018). Perkembangan Perpustakaan dalam Pemenuhan Kebutuhan Informasi Masyarakat. UNILIB : Jurnal Perpustakaan , 9 (1), 21–32. https://doi.org/10.20885/unilib.vol9.iss1.art3
Pemerintah  Daerah  DIY.  (2019). DIY  Masuk  Tiga  Besar  Daerah  Siap  SDGs .  Jogjaprov.Go.Id. https://jogjaprov.go.id/berita/detail/8045-diy-masuk-tiga-besar-daerah-siap-sdgs
Suhaime,  A.  (2016). Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat : konsep pembangunan partisipatif wilayah pinggiran dan desa . Deepublish.
Sulistyo-Basuki. (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan. In Gramedia . Gramedia Pustaka Utama.
Sutarno, N. S. (2006). Perpustakaan dan Masyarakat. Sagung Seto, Jakarta .
Turnadi. (2018). Memaknai Peran Perpustakaan dan Pustakawan dalam Menumbuhkembangkan Budaya Literasi. Media Pustakawan , 25 (3), 69.
Yudisman, S. N., & Rahmi, L. (2020). Kebijakan Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Sekolah Tinggi Pembangunan Masyarakat Desa (STPMD) Yogyakarta. UNILIB : Jurnal Perpustakaan , 11 (2), 108– 117. https://doi.org/10.20885/unilib.vol11.iss2.art3