## Jurnal Psikologi Tabularasa
Vol.17(1) April 2022, 56-63 p-ISSN: 1693-7007  e-ISSN: 2541-013x h  ps://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpt/index

## Eﬀ ectiveness of career planning training to improve career decision self-eﬃ cacy in fresh graduates:
literature review
Efektivitas pelatihan perencanaan karier untuk meningkatkan career decision self-e ﬃ cacy pada fresh graduate : literature review

## Dian Novita Ramadani, Abdul Muhid
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Jl.Dr.Ir.H.Soekarno No.682, Gunung Anyar, Surabaya 60294, Indonesia
ARTICLE INFO:
Received: 2021-12-14 Revised: 2022-02-02 Accepted: 2022-03-30 Keywords : Career decision self-ef fi cacy, career planning training Kata Kunci: E fi kasi diri keputusan karir, pelatihan perencanaan karir

## ABSTRACT
The fresh graduate group is a period where careers are the main focus. Fresh graduates are required to get a career fi eld that is in accordance with the skills and knowledge gained during their studies. Therefore the importance of career decision self-ef fi cacy because career decision self-ef fi cacy is the main predictor of career adaptability so that fresh graduates can determine the career fi eld that suits their interests. Therefore, the researcher proposes one effective solution, namely through career planning training. This literature study aims to reveal the effectiveness of career planning training to improve career decision self-ef fi cacy for fresh graduates. Where the researcher uses a qualitative systematic review method with data obtained through a literature study. The results of this study indicate that career planning training is effective in improving career decision self-ef fi cacy for fresh graduates. From the results of the training, fresh graduates are able to choose the appropriate career fi eld and determine the steps for career planning.

## ABSTRAK
Fresh graduate adalah masa dimana karir menjadi fokus utama. Lulusan baru dituntut untuk mendapatkan bidang karir yang sesuai dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperoleh selama studi. Oleh karena itu pentingnya self-ef fi cacy keputusan karir karena self-ef fi cacy keputusan karir merupakan prediktor utama dari kemampuan beradaptasi karir sehingga fresh graduate dapat menentukan bidang karir yang sesuai dengan minatnya. Oleh karena itu, peneliti mengusulkan salah satu solusi yang efektif yaitu melalui pelatihan perencanaan karir. Studi literatur ini bertujuan untuk mengungkap efektivitas pelatihan perencanaan karir untuk meningkatkan self-ef fi cacy keputusan karir bagi lulusan baru. Dimana peneliti menggunakan metode tinjauan sistematik kualitatif dengan data yang diperoleh melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan perencanaan karir efektif dalam meningkatkan self-ef fi cacy keputusan karir bagi lulusan baru. Dari hasil pelatihan, fresh graduate mampu memilih bidang karir yang sesuai dan menentukan langkah-langkah perencanaan karir.
©2022 Jurnal Psikologi Tabularasa This is an open access article distributed under the CC BY-SA 4.0 license (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
How to cite: Ramadani, D., Muhid, A. (2022). Efektivitas pelatihan perencanaan karier untuk meningkatkan career decision self-ef fi cacy pada fresh graduate: literature review. Jurnal Psikologi Tabularasa , 17 (1), 56-63. doi: https://doi.org/10.26905/jpt.v17i1.8107
Corresponding Author: Dian Novita Ramadani │ E-mail: 11040120104@student.uinsby.ac.id
Eﬀ ec  veness of career planning training to improve career decision self-eﬃ cacy in fresh graduates: literature review Dian Novita Ramadani, Abdul Muhid

## 1. PENDAHULUAN
Masa dewasa awal merupakan masa- masa dimana karier menjadi focus utama dalam kehidupan (Sussman & Arnett, 2014). Selain itu, Hurlock (2014) menyebutkan masa dewasa awal menjadi proses penye- suai an pola kehidupan dan harapan baru yang menuntut untuk terpenuhinya aspek ke mandirian ekonomi. Masa dewasa awal umumnya diisi oleh mahasiswa semester akhir hingga fresh graduate . Fresh graduate adalah golongan mahasiswa yang baru menye lesaikan studi sarjana dengan pengalam an kerja terbatas (Nindytasari et al., 2020). Sehingga untuk masuk kedalam dunia kerja menjadi tantangan yang sangat serius bagi fresh graduate . Fresh graduate juga secara tidak langsung dituntut untuk men dapatkan bidang karier yang layak se suai skill dan ilmu yang telah didapat se lama studi sarjana, sehingga muncul berbagai kecemasan yang dialami seorang fresh graduate seperti tingginya persaingan anta ra para pencari kerja serta minimnya pengalaman yang dimiliki seorang fresh graduate dengan para pencari kerja lainnya (Sejati & Prihastuty, 2012).
Untuk mewujudkan ketepatan dalam pemilihan karier, diperlukan perencanaan karier yang sesuai. Perencanaan karier me- rupakan tahapan-tahapan yang dilakukan su paya setiap individu menyadari mengenai hal-hal yang berkaitan dengan personal career related serta berbagai proses lainnya yang berkontribusi dalam mencapai sebuah karier. Atau perencanaan karier antara lain merupakan proses seorang individu me- nentukan sasaran karier dengan jalan ataupun arah yang tepat agar individu tersebut tidak salah dalam memilih (Nasution, 2019). Dalam
perencanaan karier, self-ef fi cacy memegang pe ranan penting untuk individu dapat mengambil keputusan karier (career decision self-ef fi cacy) . Konsep career decision self-ef fi cacy merujuk kepada tingkat kepercayaan diri terhadap kemampuan dirinya (Rahmawati & Santhoso, 2020).
Studi terbaru menunjukkan bahwa career decision self-ef fi cacy secara signi fi kan da pat memprediksi kemampuan beradaptasi karier (Bocciardi et al., 2017). Selanjutnya, career decision self-ef fi cacy membantu fresh graduate agar lebih siap untuk karir masa depan mereka. Selain itu, penelitian sebe- lumnya juga mengungkapkan bahwa indi- vidu dengan tingkat career decision self- ef fi cacy yang tinggi memiliki kecenderungan untuk memvisualisasikan kesuksesan masa depan untuk diri mereka sendiri (Huang, 2014). Selain itu, penelitian yang dilakukan Hamzah et al., (2021) menunjukkan bahwa career decision self-ef fi cacy menjadi predictor terkuat dari kemampuan beradaptasi karier dan juga sebagai mediator dalam hubungan antara sumber daya pribadi dan kemampuan beradaptasi karier.
Mengingat pentingnya career decision self-ef fi cacy bagi para fresh graduate, maka diperlukannya sebuah solusi untuk mening- katkan career decision self-ef fi cacy , dengan pe- la tihan perencanaan karier, dimana dari hasil penelitian Santosa and Himam (2014) me- nunjukkan bahwa metode yang digunakan dalam pelatihan perencanaan karier dimana sa lah satunya yaitu sharing knowledge terbukti efektif dalam meningkatkan e fi kasi diri dalam keputusan karier (career decision self-ef fi cacy) pada para pencari kerja ketika menentukan minat karier (Santosa & Himam, 2014). Oleh karena itu peneliti studi

## Jurnal Psikologi Tabularasa
Volume 17, No 1, April 2022: 56–63
litelatur ini memiliki tujuan untuk meng- ungkapkan efektivitas pelatihan perencanaan karier untuk meningkatkan career decision self-ef fi cacy pada fresh graduate .

## 2. METODE
Penelitian ini menggunakan pende- katan studi literature atau studi pustaka, dengan metode kualitatif systematic review yang merupakan metode riset atau penelitian yang dilakukan untuk mengidenti fi kasi, meng evaluasi, dan juga menginterpretasikan hasil penelitian yang relavan dengan tema yang diangkat seperti pernyataan penelitian tertentu, topik, fenomena yang menarik per hatian peneliti dengan data diperoleh mela lui studi literature (Kitchenham, 2004). Penelitian ini menerapkan beberapa lang kah menyusun artikel diantaranya, mengum- pulkan dan mengoleksi beberapa artikel jur nal  melalui Google Scholar , Science Direct , dan ResearchGate dengan menggunakan kata kunci “Career Planning Training”, “Self- ef fi cacy”, “Career Decision” dengan kriteria pen carian sumber literature berupa artikel ilmiah yang berdasarkan variabel penelitian yang dipakai peneliti, dan full text untuk melakukan metanalisis atau table analisis yang kemudian dikelompokkan berdasarkan variabel. Literature review ini menganalisa data dari jurnal dengan berfokus pada topic terkait.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Career Decision Self-E ﬃ cacy (Eﬁ kasi Diri Keputusan Karier)
Bandura (1997) mengemukakan bah wa self-ef fi cacy merupakan sebuah hasil dari proses kognitif berupa keyakinan, ke-
pu tusan, atau penghargaan mengenai se- jauh mana seorang individu memprediksi ke mampuannya untuk melakukan tugas ataupun tindakan tertentu yang diperlu kan agar mendapatkan tujuan yang diingin kan (Sadewi et al., 2019). Dalam domain peng- ambilan keputusan karir, Betz, Klein, dan Taylor (1996) mengusulkan konsep Career Decision Self-Ef fi cacy dan mengembangkan Skala CDSE-Short Form (Betz et al., 1996). Flores et al., (2003) mengemukakan bahwa Career Decision Self-Ef fi cacy merupakan kepercayaan akan diri sendiri mengenai kemampuan yang dimiliki dalam menjalankan proses-proses yang berhubungan dengan pengambilan keputusan karier. Selain itu, menurut Kim et al., (2014) Career Decision Self-Ef fi cacy ada- lah kepercayaan diri individu terhadap kemampuannya dalam meraih tujuan yang spesi fi k, menguasai situasi, dan memberi keputusan karier yang tepat. Sehingga dapat di simpulkan Career Decision Self-Ef fi cacy adalah keyakinan diri akan keahlian yang dimi likinya dalam mengerjakan pekerjaan yang diperlukan untuk membuat keputusan karier.
Berdasarkan Crites & Savickas (1996) terdapat lima sub dimensi self-ef fi cacy yang teridenti fi kasi penting sebagai career decision self-ef fi cacy , dimana menggambarkan kegiatan inti yang berkontribusi dalam membuat keputusan karier yang e fi sien antara lain: penilaian akurat dari kemampuan yang ber- hubungan dengan pekerjaan, memahami dunia kerja, mencocokkan karakteristik pri- badi seseorang dengan persyaratan pekerjaan, perencanaan jalur karier, dan mengatasi masa lah yang berkaitan dengan keputusan karier (Storme et al., 2019). Individu dengan career decision self-ef fi cacy yang tinggi akan
Eﬀ ec  veness of career planning training to improve career decision self-eﬃ cacy in fresh graduates: literature review
Dian Novita Ramadani, Abdul Muhid
dihadapkan oleh pemilihan karier yang me nantang, sedangkan sebaliknya tingkat career decision self-ef fi cacy yang rendah akan cenderung pasrah terhadap karier yang dihadapinya (Aminah et al., 2021).
Menurut Taylor and Betz (1983) aspek- aspek career decision self-ef fi cacy antara lain:
1.) Self-appraisal, mencakup kemampuan da lam melakukan assesmen minat karier; 2.) Gathering occupational information, men- cakup kemampuan dalam merancang minat terhadap pekerjaan dengan mencari infor masi mengenai bidang karier; 3.)
Goal selection, berfokus pada kemampuan dalam memilih pekerjaan yang sesuai; 4.) Planning, kemampuan dalam memahami serta merencanakan langkah-langkah dalam memasuki dunia kerja; 5.) Problem solving, kemampuan memecahkan masalah dalam pengambilan keputusan karier.
Dalam mengembangkan career decision self-ef fi cacy dapat melalui tahapan-tahapan pembelajaran serta pengalaman yang terkait dengan karir tertentu (Choi et al., 2012). career decision self-ef fi cacy dipengaruhi oleh atribusi personal yang didapatkan dari pengalaman pembelajaran pertama (Lent & Brown, 2013). Ciri-ciri kepribadian seperti sebagai ekstroversi, keterbukaan terhadap peng alaman, keramahan, dan kesadaran dapat memfasilitasi pertumbuhan self-ef fi cacy dengan membantu individu terlibat dalam peren canaan aktif atau penetapan tujuan. Demikian pula, sifat-sifat kepribadian pro- aktif telah secara positif terkait dengan self-ef fi cacy karir dalam sampel perguruan tinggi Taiwan siswa (Hsieh & Huang, 2014). Temuan ini mendukung gagasan bahwa ciri- ciri kepribadian yang membantu individu mencari informasi baru dan ide-ide cenderung
untuk mempromosikan kompetensi dalam mengeksplorasi pilihan karir dan membuat pilihan (Y. H. Kim & Choi, 2019).

## Pelatihan Perencanaan Karier
Parkay dan Stanford (2011) mende- fi niskan pelatihan sebagai sebuah strategi yang digunakan untuk meningkatkan pengeta huan dan keterampilan (Rahmalia and Nugraha 2018). Pelatihan memiliki tujuan untuk memperbaiki kemampuan individu dengan menambahkan pengetahuan baru ber dasarkan pertimbangan. Pelatihan peren- canaan karier merupakan kegiatan penam- bahan pengetahuan dan informasi melalui pro ses utama yaitu pemahaman mengenai diri, wawasan dunia kerja, serta pengetahuan bagaimana hubungan individu dengan dunia pekerjaan.
Jaffe dan Scott mengemukakan bahwa pro ses pemahaman diri, pengetahuan akan diri, serta penetapan tujuan karier me ru- pakan hal yang wajib dilakukan saat pela- tihan perencanaan karier (Ardiyanti and Alsa 2015). Menurut Simamora, pelatihan peren canaan karier menjadi proses dimana individu dapat menentukan serta mengambil langkah-langkah untuk mencapai tujuan tertentu. Dimana proses perencanaan karier men jadi kegiatan: 1.) untuk menyadari mengenai peluang dan kesempatan yang tersedia, kendala-kendala yang dihadapi, serta kosekuensi yang diperoleh setelahnya; 2.) Menentukan tujuan yang berhubungan dengan karier yang akan ditetapkan; 3.) Menata pendidikan dan menyusun program kerja serta hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman guna menyediakan langkah- lang kah yang diambil dalam mencapai tujuan karier.

## Jurnal Psikologi Tabularasa
Volume 17, No 1, April 2022: 56–63
Menurut Harris-Bowlsbey pelatihan peren canaan karier menjadi sebuah cara yang digunakan untuk memutuskan apa yang ingin dilakukan oleh seorang indi- vidu (Izzawati and Lisnawati 2015). Se- hingga  pelatihan perencanaan karier dapat sebagai penentu ataupun membantu da- lam mengidenti fi kasi minat, potensi diri, dan kemampuan individu, serta dapat me- ru muskan dan membimbing individu ke- pada pekerjaan yang sesuai. Pelatihan pe- ren canaan karier juga dapat memberikan keputusan yang efektif ketika harus memilih karier ataupun mengubah karier seiring dengan perkembangan zaman.

## Efektivitas Pelatihan Perencanaan Karier
Untuk Meningkatkan Career Decision Self-E ﬃ cacy Pada Fresh Graduate
Berdasarkan penilitian yang dilaku- kan Mulyana and Puspitadewi (2015) me- nunjukkan bahwa pelatihan perencanaan karier efektif dalam meningkatkan self- ef fi cacy keputusan karier (career decision self- ef fi cacy) terhadap pemilihan bidang karier. Dimana dijelaskan pelatihan perencanaan karier dapat meningkatkan pemahaman individu mengenai bidang minat karier yang dituju. Peningkatan career decision self-ef fi cacy terhadap minat karier akan terjadi ketika indi vidu mengaplikasikan pengetahuan serta metode yang didapatkan dari pelatihan peren canaan karier (Mulyana & Puspitadewi, 2015).
Pelatihan perencanaan karier dapat membuka wawasan individu mengenai pe milihan minat karier dan focus tujuan karier yang sesuai. Penelitian yang dila- ku kan Bozgeyikli, Eroglu, and Hamurcu
(2009) menunjukkan upaya seseorang untuk meningkatkan self-ef fi cacy dalam peng ambil- an keputusan karier (career decision self- ef fi cacy) sangat penting untuk fresh graduate serta proses pelatihan perencanaan karier men jadi hal yang mutlak untuk mencapai pengembangan karier (Malahayati & Wulandari, 2018).
Hasil riset yang dilakukan Aries- tianie  (2019) menghasilkan bahwa training “Upgrading  Self Value” dinilai efektif dalam mening katkan persiapan mahasiswa dalam pengambilan keputusan karier, sehingga dapat menyelesaikan hambatan yang dialami jobseeker dalam mewujudkan impian ka- rier nya. Sejalan dengan penelitian yang di- la kukan Kusumaningrum, (2013) dimana workshop bimbingan perencanaan karier yang dirancang sesuai teori perencanaan karier Jaffe dan Scott dapat meningkatkan self- ef fi cacy dalam pengambilan keputusan karier (career decision self-ef fi cacy) pada mahasiswa tingkat akhir. Selain itu, tingginya tingkat career decision self-ef fi cacy menimbulkan kemudahan dalam pemilihan jurusan pada bidang karier (Stone, 2006).
Luzzo menemukan bahwa mahasiswa yang merasakan lebih banyak hambatan pekerjaan di masa depan, kemungkinan akan menunjukkan kadar career decision self- ef fi cacy yang lebih rendah. Sejalan dengan penelitian yang dilakukan Brown et al., (2003) dimana terdapat hubungan yang signi fi kan  antara career decision self-ef fi cacy tinggi dengan komitmen kejuruan yang besar di antara mahasiswa AS. Demikian juga, mahasiswa Cina dengan career decision self-ef fi cacy tinggi dapat meksplorasi diri dan karir yang memadai (Jin et al., 2009).
Eﬀ ec  veness of career planning training to improve career decision self-eﬃ cacy in fresh graduates: literature review
Dian Novita Ramadani, Abdul Muhid
Berdasarkan penelitian yang dilakukan Izzawati & Lisnawati, (2015) dijelaskan bah- wa pelatihan perencanaan karier efektif dalam meningkatkan self-ef fi cacy pada pe- milihan keputusan karier (career decision self- ef fi cacy) . Pelatihan perencanaan karier men- dasarkan pada sumber informasi persuasi verbal, pengalaman orang lain (vicarious experience) dan pengalaman keberhasilan (mastery experience). Dalam penelitian yang dilakukan Damayanti & Widyowati, (2018) menyatakan bahwa pelatihan perencanaan karier dapat meningkatkan career decision self-ef fi cacy karena pelatihan perencaan karier dapat memberikan pemahaman se- cara mendalam mengenai kesadaran po- tensi, keterbatasan diri, serta pemahaman mengenai alternative peluang karier dan kete rampilan dalam menentukan karier.
Sesuai dengan hasil penelitian yang Wang et al., (2010) dimana group training konseling career secara signi fi kan  me- mengaruhi terhadap peningkat self-ef fi cacy pada pengambilan keputusan karier pada mahasiswa Southwest University di Cina. Sehingga perlu diketahui bahwa peningkatan self-ef fi cacy dalam pengambilan keputusan
karier merupakan peridictor, dimana sangat signi fi kan terhadap keraguan dalam pemi- lihan karier (Taylor & Popma, 1990).

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan pembahasan di atas de- ngan judul “Efektivitas Pelatihan Peren- ca naan Karier Untuk Meningkatkan Career Decision Self-Ef fi cacy Pada Fresh Graduate” maka bisa ditarik kesimpulan bahwa pe- latihan perencanaan karier dinilai efektif dalam meningkatkan career decision self- ef fi cacy fresh graduate . Dari hasil pelatihan peren canaan karier menunjukkan bahwa career decision self-ef fi cacy yang tinggi dapat memudahkan fresh graduate dalam memilih jurus an pada bidang karier dengan tepat sehingga akan lebih mudah menentukan langkah-langkah perencanaan karier selan- jut nya. Tingginya tingkat career decision self- ef fi cacy juga akan membuat mahasiswa/i fresh graduate menjadi mudah dalam me- ningkatkan kemampuan beradaptasi karier yang baik serta memiliki kepercayaan diri ke tika melewati persaingan dalam dunia kerja.

## DAFTAR PUSTAKA
Aminah, A., Sobari, T., & Fatimah, S. (2021). Hubungan Self Ef fi cacy Dengan Kematangan Karier Peserta Didik Kelas XII SMA. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan) , 4 (1), 39–48.
Ardiyanti, D., & Alsa, A. (2015). Pelatihan “PLANS” untuk meningkatkan e fi kasi diri dalam pengambilan keputusan karir. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) , 1 (1), 1–17.
Ariestianie, R. A. (2019). Training “Upgrading Self Value” untuk Mempersiapkan Mahasiswa dan Alumni dalam Menghadapi Proses Seleksi. Proceeding Indonesian Carrier Center Network (ICCN) Summit 2019 , 1 (1), 113–117.
Betz, N. E., Klein, K. L., & Taylor, K. M. (1996). Evaluation of a short form of the career decision-making self-ef fi cacy scale. Journal of Career Assessment , 4 (1), 47–57.

## Jurnal Psikologi Tabularasa
Volume 17, No 1, April 2022: 56–63
Bocciardi, F., Caputo, A., Fregonese, C., Langher, V., & Sartori, R. (2017). Career adaptability as a strategic competence for career development: An exploratory study of its key predictors. European Journal of Training and Development .
Bozgeyikli, H., Eroglu, S. E., & Hamurcu, H. (2009). Career decision making self-ef fi cacy, career maturity and socioeconomic status with Turkish youth. Education Sciences and Psychology , 1 , 15–24.
Brown, C., George-Curran, R., & Smith, M. L. (2003). The role of emotional intelligence in the career commitment and decision-making process. Journal of Career Assessment ,
11 (4), 379–392.
Choi, B. Y., Park, H., Yang, E., Lee, S. K., Lee, Y., & Lee, S. M. (2012). Understanding career decision self-ef fi cacy: A meta-analytic approach. Journal of Career Development ,
39 (5), 443–460.
Crites, J. O., & Savickas, M. L. (1996). Revision of the Career Maturity Inventory. Journal of Career Assessment , 4 (2), 131–138. https://doi.org/10.1177/106907279600400202
Damayanti, D., & Widyowati, A. (2018). Peningkatan Career Decison Making Self Ef fi cacy (CDMSE) Melalui Pelatihan Perencanaan Karir pada Siswa SMK. Humanitas: Jurnal Psikologi Indonesia , 15 (1), 267246. Flores, L. Y., Scott, A. B., Wang, Y., Yakushko, O., McCloskey, C. M., Spencer, K. G., & Logan, S. A. (2003). Practice and research in career counseling and development— 2002. The Career Development Quarterly , 52 (2), 98–131.
Hamzah, S. R., Kai Le, K., & Musa, S. N. S. (2021). The mediating role of career decision self- ef fi cacy on the relationship of career emotional intelligence and self-esteem with career adaptability among university students. International Journal of Adolescence and Youth , 26 (1), 83–93.
Hsieh, H., & Huang, J. (2014). The effects of socioeconomic status and proactive personality on career decision self ef fi cacy. The Career Development Quarterly , 62 (1), 29–43.
Huang, J.-T. (2014). Hardiness, Perceived Employability, and Career Decision Self-Ef fi cacy Among Taiwanese College Students. Journal of Career Development , 42 (4), 311–324. https://doi.org/10.1177/0894845314562960
Izzawati, N., & Lisnawati, L. (2015). Efektivitas pelatihan perencanaan karir terhadap peningkatan e fi kasi diri dalam pengambilan keputusan karir. Jurnal Psikologi
Tabularasa , 10 (1).
Jin, L., Watkins, D., & Yuen, M. (2009). Personality, career decision self-ef fi cacy  and commitment to the career choices process among Chinese graduate students. Journal of Vocational Behavior , 74 (1), 47–52.
Kim, B., Jang, S. H., Jung, S. H., Lee, B. H., Puig, A., & Lee, S. M. (2014). A moderated mediation model of planned happenstance skills, career engagement, career decision self ef fi cacy, and career decision certainty. The Career Development
Quarterly , 62 (1), 56–69.
Kim, Y. H., & Choi, N. (2019). Career decision self ef fi cacy of Asian American students: The role of curiosity and ethnic identity. The Career Development Quarterly , 67 (1),
32–46.
Kitchenham, B. (2004). Procedures for performing systematic reviews. Keele, UK, Keele University , 33 (2004), 1–26.
Kusumaningrum, D. S. (2013). Pengaruh workshop bimbingan karir terhadap e fi kasi diri dalam pengambilan keputusan karir . Universitas Gadjah Mada.
Eﬀ ec  veness of career planning training to improve career decision self-eﬃ cacy in fresh graduates: literature review Dian Novita Ramadani, Abdul Muhid
Lent, R. W., & Brown, S. D. (2013). Social cognitive model of career self-management: toward a unifying view of adaptive career behavior across the life span. Journal of Counseling Psychology , 60 (4), 557.
Malahayati, S., & Wulandari, L. H. (2018). Career planning training to improve career decision making self ef fi cacy and achievement motivation in high school students. International Research Journal of Advanced Engineering and Science , 3 (3), 119–123.
Mulyana, O. P., & Puspitadewi, W. S. (2015). Pengaruh Pelatihan Perencanaan Karir untuk
Meningkatkan E fi kasi Diri terhadap Pilihan Bidang Minat Karir Psikologi. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan , 5 (2), 90–96.
Nasution, H. (2019). Perencanaan karir mahasiswa setelah wisuda pascasarjana. Consilium: Berkala Kajian Konseling Dan Ilmu Keagamaan , 6 (1), 1–8.
Nindytasari, N., Sidiq, F. U., & Santosa, T. D. (2020). Role Of Citizens And Entrepreneurship Unemployment Rate In Pressing College Graduates. LIGAHUKUM , 1 (1).
Rahmalia, R., & Nugraha, S. P. (2018). Pengaruh Pelatihan “ME AND MY FUTURE” Untuk Meningkatkan Pengetahuan Guru BK Tentang Perencanaan Karir Peserta Didik. Nathiqiyyah , 1 (1).
Rahmawati, Y., & Santhoso, F. H. (2020). Pelatihan “Perencanaan Lanjut Studi”(PLANS) terhadap E fi kasi Diri dalam Pengambilan Keputusan Karier pada Siswa SMP. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology (GamaJPP) , 6 (1), 76–91.
Sadewi, A. I., Wibowo, M. E., & Sugiyo, S. (2019). Group counseling with symbolic modeling technique to improve students career decision making self-ef fi cacy.
Jurnal Bimbingan Konseling , 8 (2), 163–167.
Santosa, E. I., & Himam, F. (2014). Pengaruh berbagi pengetahuan perencanaan karir terhadap e fi kasi diri dalam membuat keputusan karir. JIP (Jurnal Intervensi
Psikologi) , 6 (1), 1–24.
Sejati, N. W., & Prihastuty, R. (2012). Tingkat Kecemasan Sarjana Fresh Graduate Menghadapi Persaingan Kerja Dan Meningkatnya Pengangguran Intelektual. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah , 4 (3), 129–133.
Stone, A. L. (2006). An Examination of Career Decision-making in the Context of Female Offenders .
Storme, M., Celik, P., & Myszkowski, N. (2019). Career decision ambiguity tolerance and career decision-making dif fi culties in a French sample: The mediating role of career decision self-ef fi cacy. Journal of Career Assessment , 27 (2), 273–288.
Sussman, S., & Arnett, J. J. (2014). Emerging Adulthood: Developmental Period Facilitative of the Addictions. Evaluation & the Health Professions , 37 (2), 147–155. https://doi.org/10.1177/0163278714521812
Taylor, K. M., & Betz, N. E. (1983). Applications of self-ef fi cacy theory to the understanding and treatment of career indecision. Journal of Vocational Behavior , 22 (1), 63–81.
Taylor, K. M., & Popma, J. (1990). An examination of the relationships among career decision-making self-ef fi cacy, career salience, locus of control, and vocational indecision. Journal of Vocational Behavior , 37 (1), 17–31.
Wang, J., Zhang, D., & Shao, J. (2010). Group training on the improvement of college students’ career decision-making self-ef fi cacy. Health , 2 (06), 551.