INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 4 Tahun 2023 Page 3222-3236 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Efektivitas Penerapan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terhadap Peningkatan Pelayanan Sekolah di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon
Rufi’ah 1 ✉ , Dewi Surani 2 , Ade Fricticarani 3
Pendidikan Teknologi Informasi, Universitas Bina Bangsa Email : rufiah@mahasiswa.binabangsa.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya efektivitas dalam manajemen administrasi di SMA Al- khairiyah 4 Cilegon. dan penggunaan sistem yang belum terintegrasi dapat mengakibatkan kesalahan, keterlambatan,  dan  kesulitan  dalam  mengakses  dan  mengelola  data.  Dalam  penelitian  ini  peneliti menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif  deskriptif.  Untuk  meringankan  atau  mempermudah penulis  dalam  mengumpulkan  data,  fakta  dan  informasi  dalam  penelitian  mengenai  Efektivitas Penerapan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Terhadap Peningkatan Pelayanan Sekolah di SMA Al-Khairiyah  4  Cilegon.  Hasil  penelitian  diperoleh  bahwa  Peran  teknologi  dalam  dunia  Pendidikan sangat penting, dengan menggunakan bantuan teknologi Sistem informasi manajemen di SMA Al- Khairiyah 4 Cilegon terbukti efektif (x), sebanyak 57 responden dengan hasil skor (2.565 : 3.135) x 100% =  81,82%  dari  kriteria  yang  diharapkan.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  efektivitas penerapan SIM sekolah berada pada kategori sedang. Pelayanan sistem informasi manajemen di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon mengalami peningkatan dengan skor (2.601: 3.135) x 100% = 82,97% dari kriteria yang  diharapkan.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  peningktan  pelayanan  di  SMA  Al- Khairiyah 4 Cilegon berada pada kategori baik.
Kata Kunci : Efektivitas, Peningkatan Pelayanan Sistem Informasi Manajemen
Abstract
This research is motivated by the lack of effectiveness in administrative management at Al-khairiyah 4 Cilegon High School. and the use of systems that have not been integrated can result in errors, delays, and difficulties in accessing and managing data.  In this study, researchers used descriptive quantitative research methods. To ease or facilitate the author in collecting data, facts and information in research on the Effectiveness of School Management Information System Implementation on Improving School Services at Al-Khairiyah 4 Cilegon High School. The results showed that the role of technology in the world of education is very important, using technological assistance, the management information system at Al-Khairiyah 4 Cilegon High School proved to be effective (x), as many as 57 respondents with a score of (2,565: 3,135) x 100% = 81.82% of the expected criteria. Thus it can be concluded that the effectiveness of school SIM implementation is in the medium category. Management information system services at Al-Khairiyah 4 Cilegon High School have increased with a score of (2,601: 3,135) x 100% = 82.97% of the expected criteria. Thus it can be concluded that the service improvement at Al- Khairiyah 4 Cilegon High School is in the good category.
Keywords: Effectiveness of Management Information System and Service Improvement Services.

## PENDAHULUAN
Pendidikan adalah salah satu sektor yang memiliki peran penting dalam pembangunan suatu negara  Peningkatan mutu dan pelayanan di bidang pendidikan menjadi hal yang sangat diharapkan  agar  tercapainya  tujuan  pendidikan  yang  optimal.  Untuk  mencapai  hal  tersebut, implementasi  teknologi  informasi  dan  sistem  informasi  manajemen  telah  menjadi  tren  yang umum dalam dunia Pendidikan (Khoirunnisa: 2017). Pendidikan merupakan  usaha sadar dan terencana  untuk  mewujudkan  suasana  belajar  dan  proses  pembelajaran  agar  peserta  didik secara  aktif  mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki  kekuatan  spiritual  keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat ( UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003). Menurut Ki Hajar Dewantara (Bapak Pendidikan Nasional Indonesia) menjelaskan tentang pengertian pendidikan yaitu: Pendidikan yaitu  tuntutan  di  dalam  hidup  tumbuhnya  anak-anak,  adapun  maksudnya,  pendidikan  yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi- tingginya.  Sistem  informasi  manajemen  sekolah  merupakan  sistem  perencanaan  yang  ada dalam lembaga dan berguna untuk memudahkan staff mengurus berbagai kegiatan manajemen dan administrasi sekolah yang dapat diakses secara online
Peningkatan  adalah  usaha  untuk  membuat  sesuatu  menjadi  lebih  baik  dari  pada sebelumnya . Peningkatan adalah proses, cara atau perbuatan meningkatkan (usaha, kegiatan, dll). Peningkatan adalah proses, cara perbuatan untuk menaikkan sesuatu atau usaha kegiatan untuk  memajukan  sesuatu,  sesuatu  yang  lebih  baik  lagi  daripada  sebelumnya.  Peningkatan
adalah  suatu  upaya  yang  dilakukan  oleh  pembelajar  (guru)  untuk  membantu  siswa  untuk meningkatkan  hasil  pembelajaran,  Pembelajaran  dikatakan  meningkat  apabila  adanya  suatu perubahan  dalam  proses  pembelajaran,  hasil  pembelajaran  dan  kualitas  pembelajaran mengalami perubahan secara berkualitas Adi. S, (2016).
Menurut  Kotler  menyebutkan  bahwa  pelayanan  (Service)  dapat  didefinisikan  sebagai suatu tindakan atau kinerja yang diberikan oleh seseorang kepada orang lain. Pelayanan atau lebih dikenal dengan service dapat diklasifikasikan menjadi : High contact service, yaitu klasifikasi pelayanan  jasa  dimana  kontak  antara  konsumen  dan  penyedia  jasa  yang  sangat  tinggi, konsumen  selalu terlibat  dalam  proses dari layanan  jasa  tersebut. Low contact service, yaitu klasifikasi pelayanan jasa dimana kontak antara konsumen dengan penyedia jasa tidak terlalu tinggi. Physical contact dengan konsumen hanya terjadi di front desk adalah termasuk dalam klasifikasi low contact service. Contohnya adalah lembaga keuangan
Menurut hidayat, efektivitas adalah suatu ukuran yang menyatakan seberapa jauh target berupa kualitas, kuantitas, dan waktu telah tercapai dengan prinsip semakin besar presentase target  yang  dicapai  maka  semakin  tinggi  efektivitasnya.  Menurut  effendy,  efektivitas  adalah indicator  dalam  tercapainya  sasaran  atau  tujuan  yang  telah  ditentukan  sebelumnya  sebagai sebuah  pengukuran  dimana  suatu  target  telah  tercapai  sesuai  dengan  apa  yang  telah direncanakan tersebut
Sistem  Informasi  Manajemen  (SIM)  dalam  Bahasa  inggris  Management  Information System  adalah  sistem  perencanaan  bagian  dari  pengendalian  internal  suatu  lembaga  yang meliputi  pemanfaatan  manusia,  dokumen,  teknologi,  dan  prosedur  untuk  memecahkan masalah.  Secara  akademis,  sistem  informasi  manajemen  (SIM)  umumnya  digunakan  untuk merujuk pada kelompok metode  manajemen  informasi yang bertalian dengan otomasi atau dukungan  terhadap  pengambilan  keputusan  manusia,  guna  mempermudah  segala  aktivitas. Dengan  adanya  SIM,  institusi  Pendidikan  lebih  mudah  memanajemen  maupun  pendataan pelajar/mahasiswa, pengajar/guru/dosen, dan juga orang tua wali murid (Muara Enim: 2019). Sistem informasi manajemen sekolah merupakan sistem perencanaan yang ada dalam lembaga dan  berguna  untuk  memudahkan  staff  mengurus  berbagai  kegiatan  manajemen  dan administrasi sekolah yang dapat diakses secara online (Ardika Santosa: 2019).
SMA  Al-Khairiyah  dalam  pengelolaan  administrasinya  masih  menggunakan  manual sehingga kurangnya efektivitas dalam manajemen administrasi di SMA Al-khairiyah 4 Cilegon. dan  penggunaan  sistem  yang  belum  terintegrasi  dapat  mengakibatkan  kesalahan, keterlambatan,  dan  kesulitan  dalam  mengakses  dan  mengelola  data.  Adapun  identifikasi masalah yang diambil sebagai berikut Kurang efektif dalam manajemen administrasi di SMA Al- khairiyah 4 Cilegon.

## METODE PENELITIAN
Menurut  Sugiyono  (2018;13)  data  kuantitatif  merupakan  metode  penelitian  yang berlandaskan positivistic (data konkrit), data penelitian berupa angka-angka yang akan diukur menggunakan statistik sebagai alat uji penghitungan, berkaitan dengan masalah yang diteliti untuk  menghasilkan  suatu  kesimpulan.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  metode penelitian  kuantitatif  deskriptif.  Untuk  meringankan  atau  mempermudah  penulis  dalam mengumpulkan  data,  fakta  dan  informasi  dalam  penelitian  mengenai  Efektivitas  Penerapan Sistem  Informasi  Manajemen  Sekolah  Terhadap  Peningkatan  Pelayanan  Sekolah  di  SMA  Al- Khairiyah  4  Cilegon,  maka  penelitian  pada  penulisan  akan  menggunakan  jenis  penelitian deskriptif, di mana penelitian deskriptif merupakan sebuah penelitian yang dilakukan dengan memberikan gambaran dan uraian tentang suatu keadaan sesuai dengan kenyataan yang ada.
Table 1. Kisi-kisi instrumen efektivitas NO INDIKATOR ASPEK PENJABARAN NO BUTIR 1 EFEKTIVITAS a. kegunaan SIM Saya membuka aplikasi SIM jika disuruh oleh guru 5 b. kepraktisan SIM Aplikasi SIM mudah digunakan 1 Aplikasi SIM dapat di akses kapan saja dan di mana saja 2 Akses SIM menjadi terjangkau tanpa perlu ke sekolah 6 Semenjak menggunakan SIM saya merasa  terbantu untuk membaca di mana dan kapan saja 8 2 SIM a. Kualitas tampilan menu-menu yang disajikan pada aplikasi android telah sesuai dengan kebutuhan informasi 7 Semua huruf dan angka yang terdapat pada sistem aplikasi 9
berbasis android dapat saya baca dengan jelas b. kelayakan Saya sering menggunakan aplikasi SIM 3 Ketika saya membutuhkan informasi saya tidak perlu menghubungi bagian administrasi 11 3 PENINGKATAN PELAYANAN Informasi terupdate Informasi yang disajikan pada aplikasi android merupakan informasi ter- update 10 Saya semakin bersemangat mencari informasi di aplikasi
SIM 4
Untuk  memperoleh  data  yang  diperlukan  penulis  menggunakan  metode  penelitian pendekatan  Kuantitatif  kemudian  metode  survei  agar  penulis  memperoleh  data,  fakta  dan informasi Efektivitas Penerapan Sistem Informasi Manajemen dalam meningkatkan pelayanan sekolah. Selain itu, penulis menggunakan penelitian lapangan agar mendapatkan informasi yang objektif  dan  akurat  mengenai  efektivitas  sistem  informasi  manajemen  pendidikan  dalam pelayanan di sekolah SMA Al-Khairiyah, seperti penulis mencoba berusaha mengamati Sistem Informasi Manajemen di lingkungan sekolah. Kedua, penelitian Pustaka agar diperoleh teori- teori yang relevan dan teori yang memiliki keterkaitan erat dengan masalah yang akan dibahas dengan mengunjungi perpustakaan Universitas Bina Bangsa, Perpustakaan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Toko buku dan pinjaman buku dari teman.
Dalam penelitian ini sebuah populasi menjadi sangat penting karena merupakan bagian dari wilayah yang akan diteliti oleh penulis. Sugiyono menjelaskan bahwa populasi merupakan sebuah  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  dari  objek/subjek  yang  memiliki  kualitas  dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh penulis untuk menjadi bahan untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan (Sugiyono, 2020: 80). Oleh karena itu, pendapat ini menjadi salah satu bahan acuan bagi penulis untuk menentukan populasi yang akan diteliti. Dalam penelitian
ini peneliti menentukan Populasi yang akan digunakan sebagai penelitian adalah guru, siswa dan wali murid SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon. Adapun untuk gambaran lebih detail dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 2. Populasi NO PESERTA DIDIK JUMLAH JUMLAH KESELURUHAN L P 1 X 23 34 57 2 XI 20 20 40 3 XII 15 22 37 TOTAL 137
Di sisi lain, sampel yang merupakan sebuah bagian dari populasi menjadi bahan yang ingin diteliti oleh penulis. Sugiyono mengungkapkan, bahwa Sampel merupakan sebuah bagian dari jumlah  dan  karakteristik yang  dimiliki oleh populasi tersebut (Sugiyono,  2020: 81).  Oleh karena itu, sampel ini memerlukan cara-cara tertentu yang didasarkan dengan pertimbangan- pertimbangan yang ada.
Dalam pengambilan sampel ini penulis menggunakan teknik sampling purposive yang memiliki  arti  bahwa  teknik  penentuan  sampel  harul  dengan  perimbangan  tertentu.  Dari penjelasan  ini  tentu  agar  mempermudah  penelitian  ini,  penulis  menentukan  sifat-sifat  dan karakteristik yang digunakan di dalam penelitian ini. Sampel yang digunakan penulis memiliki ketentuan yaitu Peserta didik kelas X Sementara itu, penelitian ini memiliki jumlah populasi yang harus  dihitung  dengan  perbandingan,  apabila  subjeknya  kurang  dari  seratus  dapat  diambil semua sehingga penelitiannya merupakan populasi. Tetapi, apabila jumlah subjek besar maka dapat diambil antara 10-15% atau 15- 25% bahkan lebih (Arikunto, 2020: 112).
Karena terbatasnya waktu dan tenaga, maka penulis tidak dapat mengambil sampel yang banyak. Oleh sebab itu untuk menentukan jumlah sampel penulis menggunakan rumus teknik besar sampel dari Slovin:
Dimana:
n = Ukuran sampel yang dicari
N = Ukuran populasi
e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir atau diinginkan, misalnya 10%.
Dengan menggunakan formula Slovin, maka teknik purposive sampling dapat dihitung sebagai berikut:
Berdasarkan rumus Slovin diatas, dari jumlah  populasi 134 peserta didik diperoleh   jumlah sampel sebanyak 57 Peserta Didik Pada kelas X (Sepuluh).
Tabel. 3. Sampel
NO KELAS JENIS KELAMIN JUMLAH L P 1 X 23 34 57
Pengumpulan  data  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menyebarkan  angket  terhadap responden  yang  telah  terpilih  sebagai  sampel.  Kuesioner  diminta  untuk  diisi  tanpa  harus berdiskusi dengan responden  lain. Setelah angket ditarik, selanjutnya dicatat untuk  dianalisis datanya. Data-data yang dikumpulkan akan dianalisa untuk menguji hipotesis penelitian dan mengetahui kadar efektivitas antara penerapan SIM sekolah terhadap peningkatan pelayanan di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  dapat  dinyatakan  bahwa  terdapat  keefektifan  dalam penerapan sistem informasi manajemen di SMA Al-Khairiyah 4 cilegon dengan menggunakan data primer sebanyak 57 responden dapat dilihat uraian sebagai berikut :
Table 4. Uji Validitas No r hitung r tabel keputusan 1 0,582 0,266 valid 2 0,478 0,266 valid 3 0,591 0,266 valid 4 0,514 0,266 valid 5 0,514 0,266 valid 6 0,446 0,266 valid 7 0,724 0,266 valid
8 0,606 0,266 valid 9 0,404 0,266 valid 10 0,469 0,266 valid 11 0,397 0,266 valid
Hasil pengujian validitas instrumen menunjukkan bahwa r hitung lebih besar dari r tabel 0,266 yang menunjukkan bahwa semua indikator valid. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  efektivitas  penerapan  sistem  informasi manajemen sekolah Di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon.
Table 5. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Nilai Cronbach’s Alpha Perbandingan pada Scale of thumb nunally keputusan Efektivitas penerapan SIM 0,605 0,60 Reliabel Peningkatan pelayanan 0,657 0,60 Reliabel
Hasil pengujian reliabilitas  dengan menggunakan  teknik  Cronbach’s Alpha dari setiap variabel lebih besar dari 0,60 maka instrumen tersebut dikatakan reliabel. Efektivitas penerapan sistem informasi manajemen sekolah  (X) dalam uji t yaitu t hitung = 7,202 >  t tabel = 2,004 dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak diterima dan Ha  diterima, hal ini menunjukkan  bahwa  efektivitas  penerapan  sistem  informasi  manajemen  sekolah  (X) berpengaruh  signifikan  Peningkatan  pelayanan  di  SMA  Al-Khairiyah  4  Cilegon  (Y)  Dalam Pembelajaran Peserta Didik Di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon dengan interval koefisien  tingkat pengaruh sedang.
Table 6. Uji F
Efektivitas  Penerapan  Sistem  Informasi  Manajemen  sekolah    (X)  berpengaruh  secara
ANOVA a Model
Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regres sion 473,352 1  473,352  51,87 1 ,000 b Residu al 501,911 55 9,126 Total 975,263 56
simultan terhadap Peningkatan pelayanan di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon (Y) Peserta Didik SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon. Berdasarkan hasil uji f yaitu diperoleh Fhitung = 51,871 > Ftabel = 3,16 dengan  taraf  signifikan  0,05  dengan  demikian  H0  ditolak  dan  Ha  diterima  dengan  tingkat signifikansi (0,00 < 0,05) maka dapat disimpulkan bahwa “terdapat pengaruh secara simultan dan signifikan antara efektivitas penerapan sistem informasi manajemen sekolah (X) terhadap peningkatan pelayanan di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon (Y).
1. Apakah  sistem  informasi  manajemen  efektif  dalam  peningkatan  pelayanan  di  SMA  Al- Khairiyah 4 Cilegon?
Tabel 6. Rekapitulasi Rata-Rata Variabel Peningkatan pelayanan
No Indikator pertanyaan Skor  Rata- Rata % 1 Efektivitas Saya membuka aplikasi SIM jika ada info terbaru 236 4,14 5% Aplikasi SIM mudah digunakan 234 4,11 5% Aplikasi SIM dapat di akses kapan saja dan di mana saja (selama ada jaringan/kuota) 236 4,14 5% Akses SIM menjadi terjangkau tanpa perlu ke sekolah 230 4,04 5%
Semenjak
menggunakan SIM saya merasa
terbantu untuk membaca di mana dan kapan saja 224 3,93 5% 2 SIM Menu bar yang ditampilkan pada aplikasi android telah sesuai dengan kebutuhan informasi 245 4,3 5% Semua huruf dan angka yang terdapat pada sistem aplikasi berbasis android dapat terbaca dengan jelas 233 4,09 5% Saya menggunakan aplikasi SIM 232 4,07 5% 3 saya tidak harus menghubungi bagian administrasi ketika mencari informasi 225 3,95 5%
PENINGKATAN PELAYANAN Informasi yang disajikan pada aplikasi android merupakan informasi ter- update 247 4,14 5% Aplikasi SIM sangat dibutuhkan 223 4,11 5% Total 2.565  45,02  100%
Dari hasil penelitian yang dilakukan terbukti efektif, dengan menggunakan data primer sebanyak 57 responden hasil skor (2.565 : 3.135) x 100% = 81,82% dari kriteria yang diharapkan. Dengan demikian dapat  disimpulkan  bahwa efektivitas penerapan SIM  sekolah berada  pada kategori sedang Hasil penelitian ini selaras  dengan hasil penelitian Umi Nur  Agustina (2015) dengan  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  efektivitas  penerapan  Sistem  Informasi Manajemen Puskesmas Elektronik (Simpustronik) di Puskesmas Gantrung Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun dapat dikatakan efektif. Hal ini dapat dilihat dari persentase skor tiap sub variabel yang menunjukkan  bahwa System Quality (Kualitas Sistem) memperoleh  persentase skor  sebesar  73,1%  (efektif).  dan  peran  teknologi  dalam  dunia  Pendidikan  sangat  penting, teknologi lebih banyak memfasilitasi proses pengajaran dan pembelajaran di era saat ini (Dewi Surani: 2019)
2. Apakah pelayanan sistem informasi manajemen di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon mengalami peningkatan?
Tabel 7. Rekapitulasi Rata-Rata Variabel Peningkatan pelayanan
No Indikator pertanyaan Skor Rata- Rata % 1 Efektivitas Saya puas dengan pelayanan yang diberikan di SMA 230 4,04 5%
No Indikator pertanyaan Skor Rata- Rata % Saya menggunakan SIM di sekolah 236 4,14 5% SIM sangat memudahkan saya dalam mendapatkan informasi 243 4,26 5% SIM memudahkan saya untuk mengetaui informasi- informasi ter- update 224 3,93 5% Saya akan mengakses Aplikasi SIM jika membutuhkan info terbaru 231 4,05 5% SIM membantu saya meningkatkan efisiensi dalam proses administrasi 228 4 5% sistem informasi manajemen di SMA membantu saya dalam mencari informasi 243 4,26 5% 2 SIM setelah adanya SIM minat ingin tahu 239 4,19 5%
No Indikator pertanyaan Skor Rata- Rata % informasi meningkat akses informasi dapat dilakukan dimana saja tanpa harus datang ke sekolah (selama ada jaringan/kuota) 245 4,3 5% 3 PENINGKATAN PELAYANAN saya perlu
informasi jadi saya harus membuka aplikasiSIM 238 4,18 5% sistem informasi manajemen sekolah berbasis android ini dapat memudahkan saya untuk menyampaikan saran terhadap pihak sekolah 244 4,28 5% Total 2.601   45.63   100%
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan  terbukti  mengalami  peningkatan  berdasarkan jawaban 57 responden tersebut, maka analisis pada penelitian ini (2.601: 3.135) x 100% = 82,97% dari  kriteria  yang  diharapkan.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  peningkatan pelayanan di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon berada pada kategori baik. Hasil penelitian ini selaras dengan  hasil  penelitian    Abdul  Muttalib  Asdar  (2017)  Sistem  Informasi  Manajemen  (SIM)  ini mengalami peningkatan pelayanan pada kantor dinas perhubungan kota makasar, penerapan yang  menyangkut  prosedur  dan  tata  kerja  bagian-bagian  serta  proses  penerapan  Sistem Informasi  Manajemen,  Karena  informasi  yang  akurat  akan  menjadi  dasar  yang  kuat  dalam
pengambilan  keputusan  yang  diambil  manajemen  perusahaan  akan  mempengaruhi keberhasilan  atau  kegagalan  perusahaan  di  dalam  mencapai  tujuan  perusahaan.  Dengan bantuan teknologi pekerjaan dan Pendidikan akan memudahkan  dalam  proses belajar dan peningkatan kinerja melalui perancangan, pengembangan, pemroduksian, pendayagunaan, dan pengelolaan sumber dan teknologi secara tepat. (Dewi Surani:  2019) .

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan penulis mengenai efektivitas penerapan sistem informasi manajemen sekolah terhadap peningkatan pelayanan di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon, di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon, penulis menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Peran  teknologi  dalam  dunia  Pendidikan  sangat  penting,  teknologi  lebih  banyak memfasilitasi proses  pengajaran, pembelajaran  dan administrasi di era  saat  ini sehingga lebih efektif [17]. Dengan menggunakan bantuan teknologi Sistem informasi manajemen sekolah di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon terbukti efektif (x), sebanyak 57 responden dengan hasil skor (2.565 : 3.135) x 100% = 81,82% dari kriteria yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa efektivitas penerapan SIM sekolah berada pada kategori sedang.
2. Teknologi  juga  memudahkan  manusia  dalam  menyelesaikan  suatu  pekerjaan,  teknologi semakin mengoptimalkan kehidupan manusia dengan mempercepat proses produksi dan memberikan solusi yang lebih efektif, efisien dan akurat sehingga meningkatkan pelayanan instansi tersebut [18]. Pelayanan sistem informasi manajemen di SMA Al-Khairiyah 4 Cilegon mengalami  peningkatan  dengan  skor  (2.601:  3.135)  x  100%  =  82,97%  dari  kriteria  yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peningkatan pelayanan di SMA Al- Khairiyah 4 Cilegon berada pada kategori baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Asdar,  Abdul,  M.  (2017).  Efektifitas  Penerapan  Sistem  Informasi  Terhadap  Pelayanan Masyarakat pada Kantor Dinas Perhubungan Kota Makasar.
Aziz,  F.,  &  Handayani,  I.  (2023).  Meningkatkan  Kualitas  Pelayanan  Sekolah  melalui  Sistem
Informasi yang Efektif. Jurnal Manajemen Pendidikan, 30(4), 401-418.
Dewi,  M.,  &  Fitriani,  R.  (2023).  Implementasi  Sistem  Informasi  Manajemen  Sekolah Komprehensif untuk Peningkatan Pelayanan. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 24(1), 56-72.
Fricticarani, Ade. (2023). Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0”.
https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/JIPTI/article/download/1173/670.
Lailasari, Siti, N. (2022). Sistem Informasi Manajemen Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap
Kepuasan Siswa SMAN di Kota Bandung.
Mutthalib,  Abdul.  (2017).  Efektivitas  Penerapan  Sistem  Informasi  Manajemen  Terhadap
Peningkatan  Pelayanan  Masyarakat  pada  Kantor  Dinas  Perhubungan  Kota Makasar.
Pratiwi,  Hasrita.  (2014).  Efektivitas  penerapan  Sistem  Informasi  Manajemen  terhadap
Pelayanan pada Kantor  Dinas Pendidikan Kabupaten Luwu Utara.
Rusdiansyah, Hj. Ekawati., Y. (2016).  Sistem Informasi Akademik Berbasis Android.
Surani, Dewi. (2019). Studi Literatur : Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pendidikan 4.0.
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/viewFile/5797/4150
Sari,  D.,  &  Pratama,  B.  (2019).  Meningkatkan  Pelayanan  Sekolah  melalui  Sistem  Informasi Manajemen yang Efektif. Jurnal Manajemen Pendidikan, 42(4), 567-582.
Setiawan,  D.,  &  Yusuf,  E.  (2021).  Studi  Kasus  Implementasi  Sistem  Informasi  Manajemen Sekolah untuk Meningkatkan Pelayanan. Jurnal Kepemimpinan Sekolah, 28(1), 45- 62.
Soedibio,  R.,  &  Prasetyo,  F.  (2022).  Peran  Sistem  Informasi  dalam  Meningkatkan  Kualitas Pelayanan Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 39(2), 189-205.
Susanto,  A.  (2018).  Dampak  Sistem  Informasi  Manajemen  pada  Peningkatan  Pelayanan
Sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 35(2), 123-136.
Utomo, S., & Kusuma, K. (2022). Integrasi Sistem Informasi Manajemen untuk Peningkatan Pelayanan Sekolah yang Efektif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 19(4), 321-337.
Wibowo,  C.  (2020).  Pemanfaatan  Teknologi  Informasi  untuk  Manajemen  Sekolah  dan Peningkatan Pelayanan. Jurnal Tinjauan Administrasi Pendidikan, 15(3), 201-218.
Wijaya,  A.,  &  Suryadi,  A.  (2023).  Evaluasi  Efektivitas  Sistem  Informasi  Manajemen  Sekolah dalam Meningkatkan Pelayanan. Jurnal Penelitian Teknologi Pendidikan, 12(2), 89- 104.      Putri, G., & Ahmad, H. (2023). Dampak Sistem Informasi Manajemen pada Efisiensi dan Efektivitas Pelayanan Sekolah. Jurnal Administrasi Sekolah, 36(3), 275- 290.
Yuslam,  A.,  &  Triwiyanto,  A.  (2016).  Aplikasi  Sistem  Informasi  Manajemen  pada  SMPN  1 Lasemen Berbasis Sistem Operasi Android.