INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024 Page 8384-8391 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pemahaman Pencegahan Perilaku Kekerasan Seksual di Kampus
Noer Saudah 1 ✉ , Indah Lestari 2 , Heni Frilasari 3 , Chasiru Zainal Abidin 4
(1)(2) Pascasarjana Universitas Bina Sehat
(3)D3 Kebidanan Universitas Bina Sehat
(4)PAUD STAI Majmaal
Email: noersaudah15@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Kekerasan seksual adalah sebuah pemaksaan yang dilakukan pada seseorang untuk tujuan komersial dan atau untuk tujuan tertentu. Kekerasan seksual ada berbagai macam bentuk yaitu bentuk fisik, non- fisik,  verbal  dan  bentuk  daring  atau  online.  Tujuan  penlitian  ini  untuk  menganalisis  pemahaman mahasiswa  tentang  perilaku  kekerasan  seksual  di  kampus  Universitas  Bina  Sehat  PPNI  Kabupaten Mojokerto. Desain penelitian ini menggunakan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa tingkat satu sampai  di kampus Universitas Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto berjumlah 144 mahasiswa. Teknik sampling penelitian ini adalah Acidental Sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 mahasiswa. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan Uji Distribusi Frekuensi. Hasil penelitian menunjukan pemahaman sangat baik 8 responden (13,3%) baik 7 responden (11,7%) cukup 43 responden (71,7%) kurang 2 responden (3,3%). Sebagian besar mahasiswa mempunyai pemahaman cukup tentang perilaku kekerasan seksual di kampus. Pemahaman mahasiswa tentang  pencegahan  dan  penanganan  perilaku  kekerasan  seksual  di  kampus,    meliputi  pengertian perilaku kekerasan seksual di kampus, bentuk-bentuk perilaku kekerasan seksual di kampus, faktor-fator perilaku  kekerasan  seksual  di  kampus,  dampak  kekerasan  seksual  di  kampus  serta pencegahan  dan penanganan  perilaku  kekerasan  seksual  di  kampus.  Dengan  begitu  mahasiswa  dapat  terhindar  dari korban maupun pelaku.
Kata Kunci: Kampus, Kekerasan, Seksual, Pencehagah

## Abstract
Sexual violence is coercion that is carried out on someone for commercial purposes and or for certain purposes. There are various forms of sexual violence, namely physical, non-physical, verbal and online forms. The purpose of this research is to analyze students' understanding of sexual violence behavior on the PPNI Bina Sehat University campus, Mojokerto Regency. This research design uses descriptive. The population in this study were all freshman students up to the Bina Sehat University PPNI Mojokerto Regency  campus  with  a  total  of  211  students.  The  sampling  technique  of  this  research  is  Acidental Sampling.  The  sample  in  this  study  amounted  to  60  students.  The  research  instrument  used  a questionnaire.  Data  analysis  using  Frequency  Distribution  Test.  The  results  showed  a  very  good understanding of 8 respondents (13.3%) good 7 respondents (11.7%) sufficient 43 respondents (71.7%) less 2 respondents (3.3%). Most students have sufficient understanding of sexual violence behavior on campus. Student understanding of the prevention and handling of sexual violence on campus, including the understanding of sexual violence on campus, forms of sexual violence on campus, factors of sexual violence on campus, the impact of sexual violence on campus and prevention and handling of sexual violence on campus. That way students can avoid victims and perpetrators.
Keywords: Campus, Understanding, Sexual Violence

## PENDAHULUAN
Kekerasan  seksual  merupakan  tindakan  merendahkan  derajat  manusia  dan menyebabkan  penderitaan  korban  baik  secara  fisik,  seksual,  psikologis  dan  berdampak hukum. Komnas Perempuan memaparkan sepanjang tahun 2015-2020 sebanyak 27% kasus kekerasan seksual terjadi di lingkungan kampus (Sosbud, 2021). Hasil survei Kemendikbud tahun  2020,  77%  dosen  menyatakan  pernah  terjadi  kasus  kekerasan  seksual  di  kampus. Diantara kasus tersebut, sebanyak 63% tidak pernah terlaporkan karena penyintas takut mendapatkan stigma (BBC, 2022)
Pemerintah  menerbitkan  Permendikbudristek  Nomor  30  tahun  2021  tentang pencegahan dan penanganan kekerasan seksual di  lingkungan perguruan tinggi. Sebagai bentuk komitmen, lembaga perguruan tinggi sudah seharusnya mempunyai aturan tentang pencegahan  dan  penanggulangan  kekerasan  seksual.  Aturan  dibuat  untuk  menciptakan lingkungan kampus yang ramah gender dan bebas dari kekerasan seksual sehingga dapat dijadikan  payung  hukum.  Civitas  akademi  dan  stakeholder  harus  memahami  tugas  dan peran dalam upaya mencegah kekerasan seksual di perguruan tinggi (Mabachi, 2023).
Meskipun  demikian,  penetapan  Permendikbudristek  dan  aturan  kampus  tentang kekerasan seksual, belum cukup menjamin  keamanan mahasiswa. Fakta lain menunjukkan pada beberapa perguruan tinggi di Jawa Timur termasuk di kabupaten dan kota Mojokerto masih belum terkapasitasi mengenai Hak Kesehatan  Seksual dan Reproduksi (HKSR) serta Kekerasan  Berbasis  Gender  dan  Seksual  (KBGS).  Kondisi  ini  berimbas  pada  terbatasnya tingkat  pengetahuan  dan  awareness  serta  tingginya  kekerasan  seksual  terutama  pada mahasiswa. Posisi mahasiswa berada dalam gap relasi kuasa, relasi gender dan rape culture menempatkan mahasiswa dalam posisi lemah atau  sebagai korban kekerasan seksual di kampus (PKBI, 2022).
Studi  penelitian  tentang  kekerasan  seksual  terbatas  pada  pengetahuan  mahasiswa tentang  kekerasan  seksual  (Decker.  et.  al,  2018),  efek  pelecehan  seksual  di  kampus  (6). Perlindungan hukum pada korban pelecehan seksual (Nimah dkk, 2020 ) dan Fitriana (2018) melakukan penelitian intervensi pendidikan dalam meningkatkan pengetahuan dan efikasi diri  anak  sekolah  untuk  mencegah  kekerasan  seksual  (6).  Menyadari  pentingnya  upaya pencegahan dan dampak holistik dari kekerasan seksual di kampus maka mahasiswa perlu dibekali edukasi dalam bentuk pelatihan pembelajaran dari berbagai profesi yaitu perawat, psikolog dan penegak hukum. Oleh karena itu, maka tujuan penelitian ini agar mahasiswa memahami lpencegahan perilaku kekerasan  seksual di kampus dan dampaknya baik secara fisik yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi, psikis, sosial serta aspek hukum.

## METODE PENELITIAN
Pada  penelitian  ini,  penelitian  ini  bersifat  deskriptif  dengan  menggunakan  metode penilitian  kuantitatif.  Pada  penelitian  ini  menganalisis  pemahaman  mahasiswa  tentang perilaku kekersan sekusal yang ada  di kampus. Populasi  penelitian adalah mahasiswa S1 Keperawatan Universitas Bina Sehat PPNI yang berjumlah 144 mahasiswa. Sampel sebanyak 60  mahasiswa  dengan  teknik  sampling  accidental.  Instrumen  pengumpulan  data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan distribusi frekuensi. Kerangka kerja penelitian sebagai berikut
Gambar 1 Kerangka Kerja Penelitian

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil

## Data Umum
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Karakteristik Responden Di Kampus
Universitasa Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto Pada  tahun 2023 Karakteristik Responden Frekuensi Persentase Jenis Kelamin Laki-Laki Perempuan 7 53 10,2 89,8 Total 60 100,0 Usia 18-19 tahun 20-21 tahun 21-22 tahun 59 1 0 99,08 0,02 0 Total 60 100,0 Sumber Informasi Dosen Teman Media Massa Artikel atau Jurnal 14 0 26 20 22 0 44,7 33,3 Total 60 100,0 Sumber : Data Primer tahun 2023

## Data Khusus
Tabel 2  Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pemahaman Mahasiswa Tentang
Perilaku Kekerasan   Seksual   Di Kampus Pada Tahun 2023 Tingkat Pemahaman Frekuensi Persentase % Sangat Baik 9 14 Baik 6 11 Cukup 44 72 Kurang 1 3 Total 60 100
Data  pada  tabel  2  menunjukkan  bahwa  tingkat  pemahaman  mahasiswa  tentang pencegahan  kekerasan seksual di kampus terbanyak dengan tingkatan cukup. Hal ini berarti pemahaman mahasiswa tentang pencegahan perlaku kekerasan seksual belum terlalu baik.

## Pembahasan
Pemahaman tentang pencegahan perilaku seksual pada responden dalam penelitian ini sebagian besar adalah cukup.  Ideas (2018) menyatakan pemahaman merupakan proses, perbuatan  dan  cara  memahami.  Pemahaman  adalah  tingkatan  kemampuan  yang mengharapkan  seseorang  mampu  memahami  arti  atau  konsep,  situasi  serta  fakta  yang diketahuinya.  Bentuk  operasionalnya  dapat  membedakan,  mengubah,  mempersiapkan, menyajikan, mengatur, menginterpretasikan, menjelaskan, mendemonstrasikan, memberi contoh,  memperkirakan,  menentukan,  dan  mengambil  keputusan (Martoni  et  al.,  2019). Pemahaman tentang sesuatu apabila dapat memberikan penjelasan atau memberi uraian lebih rinci tentang tentang sebuah masalah yang terjadi (Hapsarini & Pige, 2021).
Pemahaman  mahasiswa  tentang  perilaku  kekerasan  seksual  itu  sangat  penting. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa pemahaman mahasiswa tentang perilaku kekerasan seksual cukup. Menurut peneliti pemahaman mahasiswa dalam kategori cukup. Hal  ini  dipengaruhi  oleh  kurangnya  mencari  informasi  serta  kurang  berkeinginan  dalam mengetahui berbagai bentuk perilaku kekerasan seksual dari berbagai sumber yang akurat. Ada  beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  pemahaman  seseorang.  Decker,  et.al (2018) berpendapat  bahwa faktor – faktor tersebut adalah pendidikan, dimana pendidikan mempengaruhi  sebuah  proses  pemahaman  semakin  tinggi  pendidikan  seseorang  maka pola pikirnya akan dibentuk semakin baik. Pemahaman dapat dikategorikan sebagai berikut: pemahaman sangat baik, pemahaman baik, pemahaman cukup dan pemahaman kurang.
Pemahaman kurang di sebabkan belum mampu memahami sebuah masalah dengan baik atau bisa disebut dengan intuisinya lemah. Orang dengan pemahaman cukup adalah orang yang mempunyai cara pemikiran tidak jauh berbeda dengan orang yang pemahaman kurang,  artinya  orang  dengan  pemahaman  cukup  maupun  kurang  mempunyai  proses pemikiran yang bisa dikatakan sama. Orang dengan dua kategori diatas yaitu mempunyai intuisi atau yang disebut dengan kemampuan dalam memahami dan mengetahui sesuatu dan hal ini datangnya mengalami tenggang waktu dari proses berpikir. Sementara orang dengan pemahaman baik maupun sangat baik dapat dikatakan mereka mempunyai intuisi yang datangnya bersamaan dengan proses berpikir. Keempat hal ini mempunyai substansi yang sama, hanya waktu merespons yang berbeda.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian yang dilakukan pada mahasiswa prodi S1 keperawatan tingkat satu mengenai  Pemahaman  Mahasiswa  Tentang  Perilaku  kekerasan  Seksual  Di  Kampus ditemukan bahwa  sebagian besar memiliki  pemahaman cukup.  Mahasiswa  seharusnya meningkatkan pemahaman perilaku kekerasan seksual dan pencegahan dan penanganan perilaku kekerasan seksual di kampus sehinga dapat menghindari terjadinya kekerasan seksual baik sebagai korban maupun pelaku.

## DAFTAR PUSTAKA
BBC  (2022) “Pandemi  kekerasan  seksual”  di  kampus  dan  Permendikbud  30:  Mengapa “tanpa  persetujuan  korban”  dimaknai  “pelegalan  kebebasan  seks”? -  BBC  News
Indonesia [Internet]. [cited 2022 Feb 6]. Available from: https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-59265939.amp
Decker MR, Wood SN, Ndinda E, Yenokyan G, Sinclair J, Maksud N, et al. (2018) Sexual violence among adolescent girls and young women in Malawi: A cluster-randomized controlled implementation trial of empowerment self-defense training. BMC Public Health. ;18(1).
Fitriana  RN,  Suryawati  C,  Zubaidah  Z.(2018)    Effect  Of  Peer  Education  Model  On Knowledge  And  Self-Efficacy  Of  Children  In  The  Prevention  Of  Physical  Sexual Violence. Belitung Nurs J. ;4(1).
Hapsarini, D. R., & Pige, Y. W. (2021). Pemahaman Peserta Didik Tentang Mandat Budaya Dalam Kejadian 1:28 Terhadap Kepedulian Lingkungan. ELEOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 39 – 49. https://doi.org/10.53814/eleos.v1i1.4
Ideas, P. (2018). Strategi Pemahaman Bacaan. Penerapan Metode Copy The Master Pada Pembelajaran Menulis Teks Argumentasi Untuk Meningkatkan Kreativitas Menulis Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia, 3 (2).
Martoni, M., Andrizal, A., & Akbar, H. (2019). Penerapan Teknik Mengklarifikasi Nilai (Value Clarification Technique) Untuk Meningkatkanpemahaman Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 93 – 101. https://doi.org/10.18860/jpai.v5i2.5862
Mabachi NM, Quiason M, Doan AE, Carlson J. Developing an Effective Campus Sexual Assault  Prevention  Task  Force:  Lessons  Learned  From  Multiple  Midwestern Universities. Heal Educ Behav.(2020) ;47(1_suppl).
Nikmatullah (2020). Demi Nama Baik Kampus VS Perlindungan Korban: Kasus Kekerasan
Seksual di Kampus. Qawwam J Gend Mainstreaming. 14(2).
PKBI (2022) Kekerasan seksual juga karena sistem pendidikan | PKBI [Internet]. Available from: https://pkbi.or.id/kekerasan-seksual-juga-karena-sistem-pendidikan/
Rusyidi B, Bintari A, Wibowo H. (2019) Pengalaman Dan Pengetahuan Tentang Pelecehan Seksual:  Studi  Awal  Di  Kalangan  Mahasiswa  Perguruan  Tinggi  (Experience  And Knowledge  On  Sexual  Harassment:  A  Preliminary  Study  Among  Indonesian University Students). Share  Soc Work J. ;9(1).
Sosbud  (2021)  Kekerasan  Seksual  di  Kampus  Menjamur,  Regulasi  Dinilai  Tak  Cukup  | SOSBUD: Laporan seputar seni, gaya hidup dan sosial | DW | 17.11.2021 [Internet]. [cited  2022  Feb  6].  Available  from:  https://www.dw.com/id/kekerasan-seksual-di- kampus/a-59838953.