## EFEKTIVITAS KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN TAKALAR

## EFFECTIVENESS OF EMPLOYEES PERFORMANCE AT YOUTH AND EDUCATION EDUCATION DEPARTMENT OF TAKALAR DISTRICT
Jumalia Mannayong 1 dan Raimurti Djafar 2
1 Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Negara, Makassar. e-mail : jumalia_m@yahoo.com
2 Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Takalar e-mail : raimurtidj@gmail.com

## Abstrak
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah masih rendahnya efektivitas kinerja pegawai pada Dinas  Pendidikan  Pemuda  dan  Olahraga  Kabupaten  Takalar.  Berdasarkan  permasalahan  tersebut  maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Takalar. Metode penelitian bersifat deskriptif kualitatif. Jenis data yang digunakan pada  penelitian  ini  dititik  beratkan  pada  data  sekunder.  Guna  mendapatkan  hasil  objektif  ilmiah,  maka metode pengumpulan data dilakukan dengan cara mendapatkan data awal (data mentah) yang didapatkan langsung kemudian disimpulkan, sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukan efektivitas kinerja pegawai pada Dinas Pen- didikan Pemuda dan Olahraga kabupaten Takalar dengan melihat indikator kualitas hasil kerja, ketepatan waktu, prakarsa, kemampuan kerja dan kemampuan membina komunikasi dengan pihak lain telah dapat dinyatakan efektif. Kendala yang dihadapi seperti kurangnya kemampuan pegawai dalam penguasaan ba- hasa  asing  dan  masih  kurang  dan  pemberian  tugas  kepada  pegawai  yang  tidak  sesuai  dengan kemampuannya sejauh ini masih bisa diatasi oleh kantor Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga kabupaten Takalar dan tidak mempengaruhi kinerja pegawainya.
Kata Kunci: Kinerja Pegawai, Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga, Efektivitas

## Abstract
The problem discussed in this research is low effectiveness of employee performance in youth education and sport agency of Takalar district. Based on  this problem, this study aims to determine the effectiveness of employee performance in youth education and sport agency of Takalar district .The research method is descriptive qualitative. The type of data used in this research is secondary data. In order to obtain objective scientific results,the data is collected  by obtaining initial data (raw data)  directly and concluding it. is Instrument to gather the data are interviews, observation and document review. The results showed that the effectiveness of employee performance in youth education and sport agency of Takalar district by re- searching based on the indicators of the work quality, timeline, initiative, work competence and ability to communicate with other stakeholders have been declared effective.Constraints faced such as lack of ability of employees in the mastery of foreign languages and the assignation of  employees who are not in
accordance with their competence so far can  be overcomed by the youth education and sport agency of Takalar district and does not affect the performance of employees
Keywords: Employee Performance, youth education and sport agency of Takalar district, effectivity

## PENDAHULUAN
Dalam menghadapi era perubahan yang penuh tantangan dan peluang maka aparatur negara sebagai pelayan masyarakat semakin dituntut  dalam  bekerja  terutama  dalam  hal pemberian pelayanan sebaik-baiknya kepada masyarakat menuju pemerintahan yang good governance. Dewasa ini perubahan demi pe- rubahan  dalam  meningkatkan  kualitas  kerja pegawai  selalu  menjadi  fokus  utama  dalam meningkatkan pelayanan prima bagi masyarakat.  Ini  dipandang  penting  guna meningkatkan  efektivitas  kinerja  para  pega- wai  dalam  menjalankan  roda  pemerintahan kearah pencapaian tujuan.
Setiap  organisasi  mempunyai  tujuan baik  tujuan  umum  maupun  khusus,  jangka pendek  maupun  jangka  panjang,  yang  akan direalisasikan dengan menggunakan berbagai sumberdaya  atau  faktor  produksi  yang ada.   Pengelola  tidak  akan  dapat  mencapai tujuan  secara  optimal  bilamana  penggunaan sumberdaya  atau  faktor  produksi  dilakukan tidak dengan proses yang benar.  Manajemen memegang  peranan  sangat  penting,  sebab manajemen merupakan “proses perencanaan, pengorganisasian, pemimpinan dan
pengendalian  upaya  organisasi  dan  proses penggunaan  semua  sumberdaya  organisasi untuk tercapainya tujuan organisasi yang te- lah ditetapkan.
Sebagai  konsekuensi  untuk  men- dukung  reformasi  diberagai  bidang,  telah dilakukan  penyempurnaan  peraturan  perun- dang-undangan.  Terbitnya  undang-undang tersebut,  pada  dasarnya  mengharapkan  ter- wujudnya  kinerja  pegawai  pada  instansi pemerintah yang efektif. Dalam Undang-Un- dang No.5 Tahun 2014 antara lain dinyatakan bahwa  sebagai  unsur  aparatur  negara  Pega- wai  Negeri  Sipil  harus  memberikan pelayanan  kepada  masyarakat  secara  profe- sional. Ciri-ciri profesional adalah memiliki wawasan  yang  luas  dan  dapat  memandang masa depan, memiliki kompetensi dibidangnya,  memiliki  jiwa  berkompe- tensi/bersaing  secara  jujur  dan  sportif,  serta menjunjung tinggi etika profesi.
Pendidikan, Kepemudaan dan Keolah- ragaan  mempunyai  kedudukan  dan  peranan yang  sangat  penting  dan  strategis  dalam mewujudkan  dan  mempersiapkan  Sumber Daya  Manusia  berkualitas  dan  mempunyai dedikasi yang tinggi. Melalui pembangunan
pendidikan  diharapkan  akan  terwujud  SDM yang  mampu  membangun  kesejahteraan dirinya maupun masyarakatnya. Untuk men- capai  harapan  itu  pemerintah  daerah  telah memberikan  perhatian  yang  sungguh  – sungguh,  baik  dalam  penyiapan  sarana  dan prasarana serta tenaga pengelola pendidikan maupun upaya peningkatan mutu pendidikan namun belum mencapai hasil yang optimal.
Dengan  terbitnya  Undang  –  Undang Republik Indonesia Nomor. 20 Tahun 2003, tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional,  maka pemerintah dalam hal ini Dinas Dikpora Ka- bupaten Takalar memberikan perhatian yang cukup besar sehingga kemajuan Pendidikan, Kepemudaan  dan  Keolahragaan  di  Kabu- paten  Takalar  hingga  sekarang  banyak mengalami perubahan. Pelaksanaan program pendidikan termasuk pembangunan pendidi- kan  telah  menyebabkan  makin  maraknya suasana belajar mengajar pada berbagai jenis dan  jenjang  pendidikan.  Pelayanan  pendidi- kan  telah  menjangkau  daerah  terpencil, daerah pulau bahkan sampai pada penduduk miskin telah menikmati pendidikan.
Dinas  Pendidikan,  Pemuda  dan Olahraga Kabupaten Takalar telah
melaksanakan  tugas  utamanya  yang  telah menjadi  tanggung  jawab  organisasi.  Dari  6
(enam) sasaran yang telah ditetapkan dan 44 Indikator  Kinerja  Utama  mulai  tahun  2015
sampai  dengan  tahun  2016  mengalami perkembangan yang sangat signifikan dilihat dari  faktor  anggaran  yang  meningkat  serta program dan kegiatan yang bertambah dapat diselesaikan dengan baik sesuai dengan hara- pan  dan  seluruhnya  telah  mencapai  target kinerja yang diharapkan.
Kinerja  pegawai  dalam  memberikan pelayanan  menjadi  tolak  ukur  keberhasilan suatu  organisasi,  ini  dikarenakan  pegawai merupakan  faktor  yang  dapat  mewujudkan efektivitas  dan  efisiensi  dalam  pelaksanaan tugas  dan  fungsi  organisasi  berhasil  dil- akukan atau tidak, secara menyeluruh untuk memenuhi  kebutuhan  yang  ditetapkan  dari setiap  kelompok  yang  berkenaan  dengan usaha-usaha yang sistematik dan meningkat- kan  kemampuan  organisasi  secara  terus- menerus  mencapai  kebutuhannya  secara efektif.
Untuk itu kinerja seorang pegawai di- harapkan mampu efektif dalam menjalankan pekerjaannya  agar  dapat  menjamin  per- cepatan,  kelancaran,  pelayanan  terhadap masyarakat  secara  baik  dan  tepat.  Karena efektivitas  merupakan  ukuran  suatu  organ- isasi,  dimana  kemampuan  organisasi  untuk mencapai  seluruh  keperluannya.  Yang artinya  organisasi  mampu  menyusun  dan mengorganisasikan sumber daya pegawai un- tuk mencapai tujuan.
Mengacu  pada  indikasi  tersebut, maka peneliti tertarik untuk mengkaji kinerja pegawai pada dinas pendidikan pemuda dan olahraga kabupaten Takalar dengan menggunakan  lima  aspek  penilaian  seperti yang dikatakan Mitchel dalam (Sedarmayanti 2009:51), yaitu:
“kualitas  hasil  kerja,  ketepatan  waktu menyelesaikan  pekerjaan,  prakarsa  dalam menyelesaikan  pekerjaan,  kemampuan  me- nyelesaikan  pekerjaan,  dan  kemampuan membina kerja sama dengan pihak lain”.
Adapun tujuan penelitian ini adalah un- tuk mengetahui efektifitas kinerja pegawai di Dinas  Pendidikan  Pemuda  dan  Olahraga Kabupaten Takalar.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah bersifat deskriptif kualitatif.  Deskriptif  kualitatif  dimaksudkan untuk  mengukur  suatu  kejadian/  fenomena/ gejala  sosial  dan  dikembangkan  dengan konsep  teori.  Peneliti  mengumpulkan  data dan menghimpun fakta tapi tidak melakukan pengujian  hipotesa  yang  mendalam.  Unit analisis dalam penelitian ini adalah individu, dimana  penenuan  unit  analisis  yang berdasarkan  judul  penelitian  ini  lebih  tepat diukur dengan pendekatan individu.
Teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan dalam penelitian ini adalah:
1. Observasi  adalah  pengamatan  terhadap suatu  objek  yang  diteliti  baik  secara langsung  maupun  tidak  langsung  untuk memperoleh data yang harus dikumpulkan dalam  penelitian  untuk  mengetahui langsung  keberadaan  objek,  stuasi, konteks  dan  maknanya  dalam  upaya mengumpulkan data penelitian.
2. Wawancara  Memperoleh  data  dari narasumber  dengan  menggunakan  teknik wawancara.  Wawancara  adalah  suatu teknik pengumpulan data untuk mendapatkan  informasi  yang  digali  dari sumber data langsung melalui percakapan tanya  jawab.  Wawancara  bebas  untuk memperoleh  informasi  dan  melengkapi data dengan cara memberikan pertanyaan langsung pada informan yang terdiri dari : a. Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga kabupaten Takalar
b. Sekretaris  Dinas  Pendidikan,  Pemuda, dan Olahraga kabupaten Takalar
c. Kepala Bidang Pendidikan Dasar
d. Kepala  Bidang  Pendidikan  Menengah Umum dan Kejuruan
e. Kepala Bidang Sarana dan Prasarana
f. Kepala Bidang Pemuda dan Olahraga
3. Metode Dokumentasi yaitu teknik dengan menelaah
dokumen-dokumen dan
laporan-laporan yaitu data sekunder yang berhubungan dengan tujuan penelitian.
Analisis  secara  kualitatif  dilakukan dengan  prosedur  pengelolaan  data  yang dimulai dari :
1. Reduksi Data Penulis melakukan perangkuman memilih  hal-hal  pokok  dan  kemudian memfokuskan  pada  hal-hal  penting.  Data yang  telah  direduksi  akan  memberikan gambaran  yang  jelas  dan  memermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya.
2. Penyajian Data
Setelah  data  direduksi,  maka  langkah selanjutnya  adalah  mendisplaykan  data. Display data dalam penelitian kualitatif bisa dilakukan  dalam  bentuk:  uraian  singkat, bagan,  hubungan  antar  kategori,  flowchart dan sebagainya.
3. Verifikasi
Langkah  akhirnya  adalah  penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal dikemukakan  masih  bersifat  sementara,  dan akan  berubah  bila  ditemukan  bukti-bukti yang  kuat  yang  mendukung  padatahap pengumpulan data berikutnya.

## HASIL PENELITIAN
Efektivitas  juga  sering  digunakan untuk  mengukur  keberhasilan  yang  dicapai oleh  organisasi  atau  perusahaan  terkait dengan program-progam yang direncanakan. Pengelolaan sebuah organisasi atau perusahaan  dikatakan  berhasil  apabila sasaran atau tujuan yang ditetapkan  mampu dilaksanakan dan memberikan kegunaan bagi perusahaan tersebut. Ukuran dari efektivitas dapat  dinilai  dengan  cara  membandingkan pencapaian  tujuan  dari  suatu  aktivitas  yang dilakukan  dan  bukan  mengenai  biaya  yang dikeluarkan  untuk  melaksanakan  aktivitas tersebut.
Efektivitas adalah suatu keadaan yang menunjukan  sejauh  mana  rencana  yang ditentukan  sebelumnya  dapat  tercapai. Dengan  demikian  bahwa  efektivitas  lebih menekankan pada pemanfaatan sumber daya manusia  dalam  suatu  organisasi  dalam menjalankan  pekerjaannya  sehingga  dapat menjadi ukuran bagi organisasi sejauh mana rencana  yang  ditentukan  sebelumnya  itu dapat tercapai dengan baik.
Menurut James L. Gibson (Kurniawan, 2005:107)  Efektivitas  merupakan  usaha pencapaian sasaran yang dikehendaki (sesuai dengan  harapan)  yang  ditujukan  kepada orang  banyak  dan  dapat  dirasakan  oleh kelompok sasaran yaitu masyarakat.
Efektivitas berkaitan dengan terlaksananya semua tugas pokok, tercapainya  tujuan,  ketepatan  waktu,  dan partisipasi aktif dari anggota serta merupakan keterkaitan  antara  tujuan  dan  hasil  yang dinyatakan, dan menunjukan derajat kesesuaian  antara  tujuan  yang  dinyatakan dengan hasil yang dicapai.
Sebaliknya,  buruknya  kinerja  sumber daya  manusia  ditunjukkan  dengan  ketidak mampuannya  melaksanakan  suatu  program sesuai dengan yang telah ditetapkan. Hal itu menggambarkan kinerja yang kurang efektif karena  tidak  mampu  melakukan  sesuatu berdasarkan kriteria yang diinginkan.
Manajemen kinerja adalah manajemen tentang  menciptakan  dan  memastikan komunikasi  yang  efektif.  Manajemen memfokuskan pada apa yang diperlukan oleh organisasi,  manajer,  dan  pekerja  untuk berhasil.  Manajemen  kinerja  adalah  tentang bagaimana kinerja dikelola untuk
memperoleh sukses. Wibowo (2008:7)
Menurut  Costello  (Wibowo  2008:  9) menyatakan  bahwa  manajemen  kinerja merupakan  dasar  dan  kekuatan  pendorong yang  berada  dibelakang  semua  keputusan organisasi,  usaha  kerja,  dan  alokasi  sumber daya.
Menurut  Wibowo  (Fahmi  2010:3)
Kebutuhan  mutlak  bagi  organisasi  untuk
mencapai tujuan dengan mengatur kerja sama secara  harmonis  dan  terintegrasi  antara pimpinan  dan  bawahannya.  Dari  beberapa pendapat  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa manajemen kinerja adalah suatu dasar dalam membangun komunikasi antara bawahan dan atasan untuk bersama-sama mencapai tujuan organisasi agar dapat terwujud.
Pencapaian  sebuah  organisasi  tidak terlepas dari kemampuan sumber daya yang dimiliki  organisasi  sehingga  apa  yang menjadi  sasaran  atau  tujuan  dapat  tercapai, dengan  kata  lain  tercapai  tidaknya visi  misi atau  rencana  dengan  target  dapat  menjadi evaluasi  sebagai  dasar  untuk  mengukur tingkat  efektivitasnya.  Jika  apa  yang direncanakan organisasi dapat tercapai maka hal  itu  dapat  dikatakan  efektif,  namun sebaliknya  apa  yang  direncankan  organisasi belum tercapai maka hal itu tidak efektif dan menjadi bahan evaluasi kedepannya.
Efektivitas kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga kabupaten Takalar menurut Mitchell dapat diukur dari 5 sub  Indikator  yaitu:  kualitas  hasil  kerja, ketepatan  waktu  menyelesaikan  pekerjaan, prakarsa  dalam  menyelesaikan  pekerjaan, kemampuan  menyelesaikan  pekerjaan,  dan kemampuan  membina  kerja  sama  dengan pihak lain.
Berdasarkan
hasil observasi, wawancara  dan  telaah  dokumen  maka  hasil penelitian  dari  Efektivitas  kinerja  pegawai pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga kabupaten  Takalar  terdapat  5  sub  Indikator kinerja  yang  menjadi  indicator  digunakan untuk mengukur efektivitas kinerja pegawai menurut sub Indikator tersebut.
Pada  indikator  kualitas  hasil  kerja pegawai  Dinas  Pendidikan,  Pemuda,  dan Olahraga  kabupaten  Takalar  telah  efektif karena pencapaian dari semua program yang ada  dalam  Rencana  Kerja  (Renja)  telah berhasil  90  %,  sehingga  efektivitas  Kinerja pegawai  dinas  pemuda  dan  Olahraga kabupaten  Takalar  sudah  bisa  di  jadikan contoh oleh kantor pemerintah lainnya.Meskipun  masih  ada  yang  harus diperbaiki  dan  menjadi  kendala  bagi efektivitas kinerja pegawai seperti terbatasnya  kemampuan  sumber  daya manusia seperti kemampuan dalam menguasai bahasa asing yang menjadi perihal penting pada era global saat ini.
Kualitas  hasil  kerja  Dinas  Pendidikan Pemuda  dan  Olahraga  kabupaten  Takalar pada  dasarnya  sudah  baik,  hal  itu  bisa  kita lihat  dari  pencapaian  kinerjanya  yang mencapai  90%  dari  44  Indikator  Kinerja Utama  (IKU),22Program  dan199  Kegiatan
yang  telah  ditetapkan  untuk  tahun  2016 seluruhnya telah mencapai target kinerja.
Tabel I Realisasi kinerja 2015-2016 No Indikator 2015 2016 1. Realisasi Anggaran Dana 97,13 % 98,73 % 2. Program 20 22 3 Kegiatan 150 199

## Sumber: Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kab.Takalar
Perbandingan  realisasi  kinerja  dan Capaian Kinerja tahun 2016 dan tahun 2015 sangat  sesuai  dengan  apa  yang  diharapkan oleh  semua  pihak,  meskipun  masih  ada kekurangan  di  tahun  2016  yaitu  adanya beberapa kegiatan yang terlambat pencairan dananya.  Pada  tahun  2016  Program  dan kegiatan bertambah dibandingkan tahun 2015 karena adanya tambahan dana yang diberikan oleh  pemerintah  untuk  melaksanakan kegiatan  yang  dibutuhkan  oleh  masyarakat, akan  tetapi  program  dan  kegiatan  berjalan sesuai  dengan  apa  yang  diharapkan  berkat kerjasama semua pihak meskipun masih ada kekurangan yang perlu dibenahi
Pada  Indikator  ketepatan  waktu menyelesaikan  pekerjaan  atau  manajemen waktu dinas pendidikan pemuda dan olahraga kabupaten  Takalar  untuk  menghasilkan kinerja  yang  baik  harus  bisa  menyelesaikan pekerjaan  tepat  waktu.  Untuk  itu  kantor tersebut  memberikan  penghargaan  bagi pegawai mereka jika menyelesaikan pekerjaan  tepat  pada  waktunya  dan  bagi pegawai  yang  malas  akan  di  berikan sanksi/hukuman.  Namun  dalam  hal  ini pegawai  Dinas  pendidikan  Pemuda  dan Olahraga  kabupaten  Takalar  masih  ada beberapa  yang  menambah  jam  istirahat sehingga  menghambat  pekerjaan  pegawai tersebut sehingga dalam hal ini bukan hanya di  berlakukannya  sanksi  dan  penghargaan saja, tapi dibutuhkan kesadaran dari pegawai itu sendiri.
Pada Indikator prakarsa dalam menyelesaikan  pekerjaankreativitas  yang dimiliki  oleh  pegawai,  sudah  baik  dalam meningkatkan  dan  mensukseskan  program yang ada sehingga efetivitas kinerja pegawai Dinas  Pendidikan  Pemuda  dan  Olahraga Kabupaten  Takalar  bisa  terwujud.  Hal  ini didasari akan meningkatnya tingkat pendidikan  anak  usia  dini  dari  tahun  2015 yang mencapai tingkat realisasi 90 % dengan target  85%  sedangkan  pada  tahun2016 mengalami  kenaikan  yaitu  sebesar  100%
realisasi  dengan  tingkat  target  sebesar  90% begitupun  pada  tingkat  penduduk  melek huruf  yang  membutuhkan  kreativitas  tinggi untuk  mengajak  para  lansia  agar  mau  ikut berpartisipasi  dalam  program  ini  yang  juga mengalami peningkatan pada tahun 2016.
Dari  hasil  penelitian,  dapat  diketahui presentase jumlah pencapaian Meningkatnya Program  Pendidikan  Anak  Usia  Dini (PAUD)  Tahun  2016  rata-  rata  sudah  baik dari  tahun  sebelumnya.  Peningkatan  kinerja tersebut  merupakan  dukungan  keberhasilan dari Program dan Kegiatan Pendidikan Anak Usia  Dini  (PAUD)  terhadap  penguatan kelembagaan,  penguatan  kurikulum  dan pembinaan  kesiswaan  PAUD  di  Kabupaten Takalar.
Pencapaian  Kinerja  yang  tercermin dalam  APK  PAUD  pada  tahun  2016  sudah baik,  sehingga  dapat  diartikan  bahwa semakin meningkatnya jumlah anak usia 1–6 tahun yang terlayani oleh PAUD baik melalui jenjang  Formal  (TK)  maupun  Non  formal (KB,TPA,SPS).  Upaya  Pemerintah  melalui Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Pemuda dan
Olahraga KabupatenTakalar untuk meningkat-kan  jumlah  layanan  PAUD formal maupunnon formal dengan memperluas  akses  layanan  PAUD  melalui penambahan danabantuan Biaya Operasional
PAUD  dan  sosialisasi  kemasyarakat  juga semakin ditingkatkan dengan menggalakkan PAUD dimasyarakat luas. Sedangkan dalam hal  peningkatan  mutu  pendidik  pemerintah berupaya menyelengga-rakan orientasi teknis pembelajaran PAUD.
Pada Indikator
kemampuan menyelesaikan  pekerjaanpegawai  kantor  ini mempunyai  kemampuan  menyelesaikan pekerjaan  yang  efektif  karena  pegawainya punya  motivasi  kerja  yang  tinggi  yang  bisa meningkatkan  kinerja  pelayanan  di  Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga kabupaten Takalar. Selain motivasi pegawai instansi ini pun  memiliki  rasa  bertanggung  jawab  pada pekerjaannya,  sehingga  efektivitas  kinerja pegawai  Dinas  Pendidikan  Pemuda  dan Olahraga  kabupaten  Takalar  bisa  terlaksana dengan baik dan sesuai dengan visi dan misi organisasi.
Pada  Indikator  Kemampuan  Membina Kerja  sama  dengan  Pihak  Lain  atau komunikasi  sudah  efektif  karena  dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga kabupaten Takalar  selalu  bekerja  sama  dengan  pihak lain  dalam  menjalankan  tugasnya  sebagai instansi  pendidikan  dan  pengembangan pemuda  dan  olahraga  salah  satunya  itu bekerja  sama  dengan  tenaga  pendidik  atau guru.

## PEMBAHASAN
Menurut  Siagian  (1997)  bahwa “Efektivitas  adalah  pemanfaatan  sumber daya,  sarana,  dan  prasarana  dalam  jumlah tertentu  yang  sadar  ditetapkan  sebelumnya untuk  menghasilkan  sejumlah  barang  atas jasa  kegiatan  yang  dijalankannya”.  Dengan demikian bahwa efektivitas lebih menekankan pada pemanfaatan sumber daya manusia  dalam  suatu  organisasi  dalam menjalankan  pekerjaannya  sehingga  dapat menjadi ukuran bagi organisasi sejauh mana rencana  yang  ditentukan  sebelumnya  itu dapat tercapai dengan baik.
Sedangkan Handoko (2003) mengemu- kakan bahwa “Efektivitas adalah kemampuan untuk dapat memilih tujuan yang paling tepat atau  peralatan  yang  tepat  untuk  pencapaian tujuan  yang  telah  ditetapkan”.  Berdasarkan pendapat  tersebut,  maka  dapat  disimpulkan bahwa efektivitas adalah suatu keadaan yang menunjukan  sejauh  mana  rencana  yang ditentukan sebelumnya dapat tercapai.
Selanjutnya Kurniawan (2005)
mengatakan  mengenai  ukuran  efektivitas sebagai berikut :
a. Kejelasan tujuan yang hendak dicapai b. Kejelasan strategi pencapaian tujuan
c. Proses analisis dan perumusan kebijaksanaan yang mantap d. Perencanaan yang matang
e. Penyusunan program yang tepat
f. Tersedinya sarana dan prasarana
g. Sistem  pengawasan  dan  penegendalian yang bersifat mendidik.
Sedangkan Menurut Hasibuan (2002) Kinerja adalah  merupakan  suatu  hasil  kerja  yang dicapai  seseorang  dalam  melaksanakan tugas-tugasnya  atas  kecakapan,  usaha  dan kesempatan.  Menurut  Harsuko  (2011) Kinerja adalah sejauh mana seseorang telah memainkan  baginya  dalam  melaksanakan strategi  organisasi,  baik  dalam  mencapai sasaran  khusus  yang  berhubungan  dengan peran perorangan atau dengan memperlihatkan kompetensi yang dinyatakan relevan  bagi  organisasi.  Untuk  mengukur kinerja  maka  dibuthkan  ukuran  tersebut berbentuk  prestasi  kerja  yang  telah ditetapkan.  Pengukuran  prestasi  kerja diarahkan pada 6 aspek yang menjadi kunci bagi  organisasi  atau  perusahaan.  Bidang prestasi  kunci  tersebut  adalah:  Hasil  kerja, Pengetahuan  pekerjaan,  Inisiatif,  Kecekatan mental,  Sikap,  dan  Disiplin  waktu  dan absensi.
Menurut Mitchel dalam (Sedarmayanti 2009:51)  mengemukakan  bahwa  dalam melakukan  penilaian  kerja  harus  memper- hatikan aspek-aspek kinerja pegawai.
1. Kualitas hasil kerja
2. Ketepatan menyelesaikan pekerjaan
3. Prakarsa dalam menyelesaikan pekerjaan
4. Kemampuan menyelesaikan pekerjaa dan
5. Kemampuan membina kerja sama dengan pihak lain

## Kualitas Hasil Kerja
Kualitas Hasil Kerja Dinas Pendidikan Pemuda  dan  Olahraga  kabupaten  Takalar Kualitas  Hasil  Kerja  merupakan  suatu  hasil yang  bisa  diukur  dari  tingkat  efisiensi  dan efektifitas seorang pegawai dalam melaksanakan pekerjaannya sehingga kualitas  hasil  kerja  pegawai  pada  intinya efektivitas dan efisiensi menjadi ukuran yang umum.  Dalam  peningkatan  kualitas  hasil kerja  pegawai  dalam  suatu  organisasi dibutuhkan beberapa usaha untuk meningkatkannya  hal  itu  bisa  berupa pemberian  pelatihan  atau  training  sampai pada  pembeian  tunjangan  kinerja  bagi pegawai yang mempunyai kinerja yang baik.

## Ketepatan  waktu  dalam  Menyelesaikan Pekerjaan
Ketepatan waktu dalam menyelesaikan pekerjaan  merupakan  faktor  utama,  secara sederhana  pengelolaan  waktu  dikenal  juga dengan istilah manajemenwaktu.Manajemen waktu  merupakan  alat  yang  efektif  dalam membantu  seseorang  untuk  mencapai tujuannya, untuk itu dibutuhkan pemahaman yang  tepat  untuk  mengamalkan  ilmu
manajemen waktu tersebut, agar waktu yang tersedia  dapat  dimanfaatkan  dengan  sebaik mungkin.Manajemen  waktu  ini  dapat memberikan  hasil  yang  lebih  baik  jika dilakukan dengan sungguh-sungguh tentunya dengan  disiplin.Dan  komitmen  yang  tinggi dari  individu  sangat  dibutuhkan  untuk mematuhi  dan  menjalankan  manajeman waktu  yang  sudah  di  tentukan.  Ketepatan waktu  dalam  menyelesaikan  pekerjaan pegawai  Dinas  Pendidikan  Pemuda  dan Olahraga  bias  lebih  efektif  lagi  jika memperhatikan tingkat kedisplinan pegawainya seperti memberikan sanksi bagi pegawai yang tidak berada dikantor pada jam kerja  atau  yang  terlambat  masuk  kerja  saat waktu istirahat selesai.

## Prakarsa dalam menyelesaikan pekerjaan
Prakarsa dalam menyelesaikan pekerjaan  atau  inisiatif  adalah  dorongan untuk mengidentifikasi masalah atau peluang dan mampu mengambil tindakan nyata untuk menyelesaikan  masalah  atau  menangkap peluang.  Saat  kita  mempunyai  dorongan untuk  mengidentifikasi  masalah  sekecil apapun  itu  maka  kita  sudah  punya  inisiatif, walaupun dalam kadar yang rendah.
Meskipun  Dinas  Pendidikan  Pemuda dan  Olahraga  kabupaten  Takalar  tidak mempunyai kendala akan hal ini akan tetapi untuk menunjang agar program bisa berjalan
dengan  baik,  sebaiknya  realisasi  program pendidikan  terutama  pada  usia  lanjut  bisa dikemas  dalam  program  yang  menarik  dan tentunya dapat menarik bagi masyarakat.

## Kemampuan Menyelesaikan Pekerjaan
Kemampuan  atau  keterampilan  kerja merupakan kecakapan seseorang (pengetahuan  atau  penguasaan)  atas  teknis pelaksanaan  tugas  yang  diberikan.  Isitilah kemampuan  kerja  atau  kinerja  merupakan istilah dari performance. Sebaiknya pemberian  tugas  kepada  pegawai  lebih disesuaikan dengan kemampuan dan keterampilan pegawai agar kesalahan dalam setiap  hasil  kerja  pegawai  bisa  kita  hindari akibat  ketidakpahaman  pegawai  akan tugasnya  yang  tidak  sesuai  dengan kemampuan mereka.
Kemapuan  menekankan  sebagai  hasil atau apa yang keluar (outcomes) dari sebuah pekerjaan  dan  kontribusi  mereka  pada organisasi maka potensi atau kemampuandapat  dikategorikan  sebagai faktor penilaian yang berasal dari kelompok masukan (input) dan  capability  bersama motivation sebagai suatu yang dapat disebut sebagai faktor penilaian.
Kemampuan Membina Kerjasama dengan Pihak Lain Komunikasi adalah proses
penyampaian  pesan  atau  maksud  yang
dilakukan melalui satu pihak atau seseorang kepada pihak lain atau orang lain baik secara
langsung atau menggunakan media.
Penggunaan  media  saat  ini  sudah  beragam bentuk seperti melalui surat, telepon, e-mail, fax,  SMS  ( Short Massage service )  dan berbagai media lainnya.
Dinas  Pendidikan  Pemuda  dan  Olahraga kabupaten Takalar harus lebih
memperhatikan  komunikasi  mereka  kepada instansi  lain  terutama  pada  setiap  program yang  akan  dilaksanakan  agar  program tersebut bisa berjalan dengan baik.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Peneliti menyimpulkan bahwa dalam penelitian  terhadap  Efektivitas  Kinerja Pegawai pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga  kabupaten  Takalar  dari  kelima
Indikator
yang menjadi indikator
menyimpulkan  bahwa  Hasil  penelitian menunjukan  bahwa  Efektivitas  Kinerja Pegawai  sebenarnya  telah  efektif,  dengan melihat  hasil  dari  wawancara  dan  survey langsung  yang  dilakukan  oleh  peneliti menunjukan bahwa kinerja Dinas Pendidikan Pemuda  dan  Olahraga  kabupaten  Takalar telah  mencapai  90  %  dengan  22  Program dengan  199  kegiatan  yang  telah  terlaksana dengan  baik,  meskipun  kendala  masih  ada seperti  kemampuan  pegawai  masih  harus
lebih ditingkatkan terutama dalam penguasaan Bahasa Asing.

## REFERENSI
Fahmi,  Irham.  2010.  Manajemen  Kinerja.
Bandung: Alfabeta
Fahmi,  Irham.  2013.  Perilaku  Organisasi,
Teori,  Aplikasi,  dan  Kasus.  Bandung: Alfabeta.
Handoko,  T.  Hani,  2003.  Manajemen , Yogya-karta: BPEE.
Harsuko,  2011.  Mendongkrak  Motivasi  dan Kinerja Pendekatan Pemberdayaan SDM . Jakarta: UB. Press.
Hasibuan,  Malayu  S.P,  2002.  Manajemen Sumber  Daya  Manusia  Edisi  Revisi. Jakarta; PT. Bumi Aksara
Kurniawan,  Agus,  2005.  Transformasi
Pelayanan Publik . Yogyakarta: Pembaruan.
Sedarmayanti, 2009, Sumber Daya Manusia dan  Produktivitas  Kinerja . Bandung: Mandar Maju
Siagian,  Sondang  P.  1997.  Manajemen Sumber  Daya  Manusia , Jakarta:  Toko Gunung Agung.
Wibowo, 2008. Manajemen Kinerja . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.