PENGARUH PENGALAMAN KERJA TERHADAP TINGKAT PROFESIONAL SEORANG AUDITOR DALAM BIDANG AUDITING (Study Survei di KAP wilayah Surakarta dan Yogyakarta)
Oleh

## Jumingan
Dosen Tetap Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Surakarta

## Abstrak
Tingkat  professional  Auditor  dibutuhkan  para  klien/Perushaan  yang  diauditnya. Harapan  perusahaan  seorang  auditor  mampu  mengungkap  dan  menjelaskan  informasi keuangannya. Seorang auditor  mempunyai pengaruh paling dominan terhadap peningkatan keahlian auditor dalam bidang auditing di KAP wilayah Yogyakarta dan Surakarta.
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  survey,  dengan  dimensi  waktu  cross-sectional research.  Alat  analisis  yang  digunakan  dalam  penelitian  adalah:  Uji  validitas,  reliabilitas, analisis regresi parsial, uji t, analisis regresi berganda, uji F, dan R 2 .
Hasil  dari  penelitian  ini:  Secara  simultan  terdapat  pengaruh  yang  positif  dan signifikan  antara  variabel  lamanya  kerja  responden  menjadi/bekerja  sebagai  auditor, banyaknya  tugas  pemeriksaan  yang  telah  dilakukan,  dan  banyak  jenis  perusahaan  yang diaudit  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  keahlian  auditor;  Secara  parsial terdapat  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  antara  variabel  lamanya  kerja  responden menjadi/bekerja sebagai auditor, banyaknya tugas pemeriksaan yang telah dilakukan dalam satu  tahun,  dan  banyak  jenis  perusahaan  yang  diaudit  mempunyai  pengaruh  signifikan terhadap  keahlian  auditor;  Nilai  Adjusted  R 2 adalah  0,521,  berarti  ada  pengaruh  lamanya bekerja,  banyaknya  tugas-tugas  pemeriksaan,  dan  banyaknya  jenis  perusahaan  yang  telah diaudit secara bersama-sama berpengaruh terhadap keahlian auditor benar-benar dijelaskan oleh  kedua  variabel  tersebut  yaitu  sebesar  51,20%  sisanya  yaitu  48,80%  dijelaskan  oleh variabel-variabel lain di luar penelitian ini.
Berdasarkan  hasil  penelitian,  disarankan  bahwa  untuk  lebih  meningkatkan pelayanannya  terhadap  pemakai  jasa  akuntan  maka  diharapkan  para  auditor  dapat meningkatkan  kemampuan  dan  pengalamannya  dalam  bidang  keuangan  dan  ekonomi sehingga  para  auditor  tersebut  merupakan  auditor  yang  professional  seiring  dengan permintaan pasar yang beragam.
Kata Kunci: Pengalaman  Audit,  Lamanya  Auditor  Bekerja,  Banyaknya  tugas-tugas, Banyaknya Jenis Perusahaan..

## I. PENDAHULUAN
Perkembangan  dunia  usaha  semakin  lama  semakin  cepat  dan  sangat bervariasi.  Persaingan  antara  perusahaan  semakin  meningkat  dengan  dibarengi berbagai  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  perusahaan  di  Indonesia.  Dalam menghadapi  itu  semua  para  pengelola  perusahaan  sangat  membutuhkan  informasi akuntansi  dalam  bidang  internal  audit.  Sejak  itulah  profesi  akuntan  mulai dipertimbangkan  keberadaannya.  Jasa  akuntan  sangat  diperlukan  khususnya  jasa
akuntan  publik  mengenai  tingkat  kelayakan  dan  keandalan  informasi  atau  laporan keuangan  yang  dibuat  oleh  akuntan  internal  atau  akuntan  yang  ada  diperusahaan maka terdapat proses pemeriksaan terlebih dahulu yang dilakukan oleh auditor.
Berbagai macam usaha untuk tetap dapat mengikuti persaingan tersebut terus dilakukan  oleh  para  pengelola  perusahaan,  adalah  dengan  melakukan  pemeriksaan terhadap laporan keuangannya oleh akuntan publik. Untuk menjamin para pemakai laporan keuangan tersebut disusun menurut standar profesional akuntan publik yang dikeluarkan  oleh  Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI),  maka  perlu  pihak  yang independen untuk melakukan audit. Disinilah peranan akuntan publik yakni sebagai pihak  yang  memeriksa  dan  memberikan  pendapat  profesional  atas  informasi keuangan yang dibuat oleh manajemen perusahaan.
Seorang  auditor  dalam  melaksanakan  audit  bukan  hanya  semata  untuk kepentingan  klien  melainkan  juga  untuk  pihak  lain  yang  berkepentingan  terhadap laporan  keuangan  auditan.  Pihak-pihak  lain  perusahaan,  yang  biasanya  terdiri beberapa  pihak  seperti:  pemilik  perusahaan,  karyawan,  investor,  kreditor,  badan pemerintah, organisasi nirlaba dan masyarakat. (Simamora, 2000)
Sehubungan  dengan  posisi  tersebut,  maka  auditor  dituntut  untuk mempertahankan kepercayaan  yang telah mereka dapatkan dari klien. Kepercayaan ini  senantiasa  harus  didukung  dengan  suatu  keahlian  audit  dan  profesionalisme profesi  mutlak  diperlukan.  Profesionalisme  suatu  profesi  mensyaratkan  tiga  hal utama  yang  harus  dipunyai  yaitu  berkeahlian,  berpengetahuan,  dan  berkarakter (Machfoedz,  1997).  Karakter  menunjukkan personality seorang  professional  yang diantaranya  diwujudkan  dalam  sikap  dan  tindakan  etisnya.  Sikap  dan  tindakan  etis auditor  akan  sangat  menentukan  posisinya  dimasyarakat  pemakai  jasa profesionalnya.  Sebagaimana  yang  telah  ditetapkan  dalam  Standar  Profesional Akuntan  Publik  (SPAP),  akuntan  dituntut  untuk  menjalankan  setiap  standar  yang ditetapkan  didalam  SPAP  tersebut.  Standar-standar  tersebut  meliputi  standar auditing, standar atestasi, dan standar jasa akuntansi dan review. Selanjutnya, dalam penelitian  topik  yang  akan  dibahas  dikhususkan  pada  salah  satu  standar  yang terdapat  dalam  SPAP  yaitu  standar  yang  mengatur  tentang  keahlian  auditor independen.
Kantor  akuntan  maupun  organisasi  profesi  harus  berusaha  meningkatkan pemahaman  auditor  terhadap  keahlian  audit  sehingga  pada  akhirnya  akan  berguna dalam  membantu  merancang  bantuan  keputusan,  mengembangkan  program pelatihan,  menetapkan  pedoman  tarif  jasa  audit,  dan  menetapkan  prosedur    untuk
evaluasi.  Dalam  standar  SA  seksi    tentang  pelatihan  dan  keahlian  Auditor Independen  yang  terdiri  atas  paragraf  03-05,  menyebutkan  secara  jelas  tentang pelatihan  dan  keahlian  auditor  independen.  Berkaitan  dengan  keahlian  auditor disebutkan dalam paragraf pertama sebagai berikut: ”Audit harus dilaksanakan oleh seorang atau lebih yang memiliki keahlian dan pelatihan teknis yang cukup sebagai auditor”  (SPAP,2001).  Standar  umum  pertama  tersebut  menegaskan  bahwa  syarat yang  harus  dipenuhi  oleh  seorang  akuntan  untuk  melaksanakan  audit  adalah  harus memiliki  pendidikan  serta  pengalaman  yang  memadai  dalam  bidang  auditing. Namun dalam penelitian ini lebih dipersempit pada aspek pengalaman yang dimiliki auditor independen.
Sebagaimana  yang  diatur  dalam  paragraf  ketiga  SA  seksi  210  tentang Pelatihan  dan  keahlian  Auditor  Independen  disebutkan,  bahwa  audit  untuk  dalam melaksanakan  sampai  pada  suatu  pernyataan  pendapat,  auditor  harus  senantiasa bertindak  sebagai  seorang  ahli  dalam  bidang  akuntan  dan  bidang  auditing. Pencapaian keahlian tersebut  dimulai dengan pendidikan formalnya  yang  diperluas melalui pengalaman-pengalaman selanjutnya dalam praktek audit. (SPAP, 2001).
Teori  psikologi  perkembangan  lainnya  dikemukakan,  bahwa  perkembangan dilukiskan  sebagai  suatu  proses  yang  membawa  seseorang  pada  suatu  pola  dan tingkah  laku  yang  lebih  tinggi  (Koers  dan  Hadianto,  1999),  dari  pengembangan pengalaman  yang  diperoleh  berdasarkan  teori  tersebut  menunjukan  dampak  yang positif bagi penambahan tingkah laku yang dapat diwujudkan melalui keahlian yang dimiliki kecakapan yang matang.

## B. Tujuan Penelitian
1. Untuk  mengetahui  pengaruh  penga-laman  yang  diperoleh  auditor  dari  lamanya auditor  bekerja,  banyaknya    tugas  pemeriksaaan,  banyaknya  jenis  perusahaan yang  diaudit  terhadap  peningkatan  keahlian  auditor  dalam  bidang  auditing  di KAP wilayah Yogyakarta dan Surakarta.
2.Untuk  mengetahui  faktor  yang  mempunyai  pengaruh  paling  dominan  terhadap peningkatan  keahlian  auditor  dalam  bidang  auditing  di  KAP  wilayah  Yogyakarta dan Surakarta.

## C. TINJAUAN PUSTAKA
a. Pengertian Auditing
Untuk  mempelajari  auditing,  dan  profesi  akuntan  publik  dengan mendalam,  perlu  kiranya    diketahui  definisi  auditing.  Definisi  yang  sangat terkenal  adalah  definisi  yang  berasal  dari  ASOBAC (A  Statement  Of  Basic Auditing Concepts ) dalam Abdul Halim (2001: 1) mendefinisi auditing sebagai: “Sebagai  proses  sistematis  untuk  menghimpun  dan  mengevaluasi  bukti-bukti
secara  objektif  mengenai  asersi-asersi  tentang  sebagai  tindakan  dan  kejadian ekonomi  untuk  menentukan  tingkat  kesesuaian  antara  asersi-asersi  tersebut dengan  kriteria  yang  telah  ditentukan  dan  menyampaikan  hasilnya  kepada  para pemakai yang berkepentingan”.

## 2. Pengertian Auditor Independen
Auditor independen merupakan salah satu tipe auditor dari tipe-tipe auditor yang umumnya diklasifikasikan kedalam tiga kelompok, yaitu:
a. Auditor  internal,  merupakan  wartawan  suatu  perusahaan  tempat  mereka melakukan audit.
b.Auditor pemerintahan, yaitu auditor yang bekerja di instansi pemerintah yang tugas  utamanya  adalah  melakukan  audit  atas  pertanggungjawaban  keuangan dari berbagai unit organisasi dalam pemerintahan.
c. Auditor independen, yaitu para praktisi individual atau anggota kantor akuntan publik yang memberikan jasa auditing profesional kepada klien.
Aturan etika kompartemen Akuntan Publik mendefinisikan akuntan publik sebagai  akuntan  yang memiliki  izin  dari Menteri Keuangan untuk  menjalankan praktek  akuntan  publik.  Praktek  akuntan  publik  adalah  pemberian  jasa profesional  kepada  klien  yang  dilakukan  oleh  anggota  IAI  KAP  yang  dapat berupa  jasa  audit,  jasa  atestasi,    review,  perpajakan,  perencanaan  keuangan perorangan, jasa pendukung litigasi  dan jasa lainnya  yang diatur dalam standar profesional akuntan publik (IAI, 2001).
Auditor  independen  mempunyai  tugas  tanggungjawab  utama  untuk melaksanakan  fungsi  pengauditan  terhadap  laporan  keuangan  perusahaan  yang diterbitkan  perusahaan.  Auditor  bekerja  dan  memperoleh  penghasilan  yang dapat berupa fee per jam kerja.

## 3. Keahlian Auditor
Menurut  Bendrad  (1989)  dalam  Rasuli  (2000),  keahlian  merupakan pengetahuan  tentang  lingkungan  tertentu,  pemahaman  tentang  masalah  yang timbul  dalam  lingkungan  tersebut.  Keahlian  audit  adalah  pengetahuan  dan keterampilan  prosedural  yang  luas  yang  ditunjukkan  dalam  pengalaman  audit. Disebutkan  juga  bahwa  orang  yang  ahli  adalah  orang  yang  keterampilannya mengerjakan  suatu  pekerjaan  dengan  cara  mudah,  cepat,  menggunakan instuisinya, dan sangat jarang melakukan kesalahan.
Menurut Tan dan Libby (1997) dalam Rasuli (2000), keahlian audit dapat dikelompokkan  ke  dalam  dua  golongan  yaitu:  (1)  keahlian  teknis,  dan  (2) keahlian  non  teknis.  Keahlian  teknis  adalah  kemampuan  mendasar  seorang auditor  berupa  pengatahuan  prosedural  dan  kemampuan  klerikal  lainnya  dalam
lingkup  akuntansi  secara  umum  dan  auditing.  Sedangkan  keahlian  non  teknis merupakan  kemampuan  dari  dalam  diri  seorang  auditor  yang  banyak dipengaruhi oleh faktor-faktor personal dan pengalaman.

## 4. Pengalaman Auditor
Pengalaman  didefinisikan  dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia kontemporer sebagai segala sesuatu yang telah dialami dan dirasakan. Sehingga pengalaman kerja dapat didefinisikan sebagai segala sesuatu yang telah dialami dan  dirasakan  dalam  pekerjaan.  Manfaat  yang  diperoleh  dari  pengalaman  kerja sangat  banyak  dan  penting  dalam  mengembangkan  kemampuan  dan meningkatkan kinerja auditor dalam pekerjaan.
5.Kerangka Pemikiran
Keterangan:
Variabel dependen (Y): Keahlian Auditor
Variabel independen (X):
1) Lamanya auditor bekerja
2) Banyaknya tugas
3) Banyaknya jenis perusahaan
6. Hipotesis
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  dapat  ditentukan  suatu  hipotesis  sebagai berikut:
H (1) Pengalaman kerja yang diperoleh auditor dari lamanya bekerja menjadi auditor mempunyai  pengaruh  yang  positif  terhadap  peningkatan  keahlian  auditor dalam bidang auditing.
H (2) Pengalaman  kerja  yang  diperoleh  auditor  dari  banyaknya  tugas  pemeriksaan yang telah dilakukan mempunyai pengaruh yang positif terhadap peningkatan keahlian auditor dalam bidang auditing.
Banyaknya Jenis Perusahaan (X 3 ) Lamanya Auditor Bekerja (X 1 ) Keahlian Auditor (Y) Banyaknya Tugas (X 2 )
(Jumingan)
H (3) Pengalaman  kerja  yang  diperoleh  auditor  dari  banyaknya  jenis  perusahaan yang diaudit mempunyai pengaruh yang positif terhadap peningkatan keahlian auditor dalam   bidang auditing.
H (4) Pengalaman  kerja  yang  diperoleh  auditor  dari  lamanya  auditor  bekerja mempunyai  pengaruh  paling  dominan  terhadap  peningkatan  keahlian  auditor dalam   bidang auditing.

## D. METODE PENELITIAN
1. Jenis penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  dengan  metode  survey,  dengan  dimensi waktu cross-sectional  research, yaitu  penelitian  yang  dilakukan  terhadap  suatu obyek tertentu untuk satu waktu tertentu (Sekaran, 2002: 138). Data yang diperlukan untuk  menguji  hipotesis  adalah  data  primer.  Data  diperoleh  dengan  menyebarkan kuesioner  kepada  para  auditor  yang  bekerja  di  KAP  di  wilayah  Surakarta  dan Yogyakarta  Adapun  pemilihan  auditor  sebagai  obyek  penelitian  karena  pemilihan satu  bentuk  sampel  yang  homogen  memungkinkan  hasil  penelitian  dapat  mewakili populasi.  Selain  itu  penelitian  ini  berusaha  untuk  meneliti  perilaku  auditor berkenaan dengan keahlian auditor.
2. Populasi dan Sampel
Populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  dari  obyek  atau  subyek  yang merupakan  kuantitas  dan  karakteristik  tertentu  ditetapkan  oleh  peneliti  untuk dipelajari  dan  kemudian  ditarik  kesimpulan  (Sugiyono,  1999).  Populasi  dalam penelitian ini adalah 10 (sepuluh) KAP dan empat Kantor Akuntan Publik (KAP) di wilayah Yogyakarta dan Surakarta.
Sampelnya  merupakan  sebagian  dari  populasi  yang  karakteristiknya  hendak diduga dan dianggap bisa mewakili seluruh populasi. Dalam hal ini seluruh populasi dijadikan  sampel.  Kriteria  responden  adalah  para  auditor  yang  bekerja  sebagai tenaga pemeriksa.
Metode  pengambilan  sampel  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  metode Convenience  sampling merupakan  metode  pengumpulan  informasi  dari  anggota yang  secara  mudah  tersedia  untuk  memberikan  informasi.  Peneliti  melakukan penyebaran  angket  kepada  responden  di  KAP  yang  mudah  ditemui  dan  mudah dimintai informasinya yang ada di Yogyakarta dan Surakarta.

## 3. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  melalui  kuesioner  dikirimkan  secara langsung  ke  Kantor  Akuntan  Publik  (KAP)  tempat  responden  bekerja.  Kuesioner dalam penelitian ini terdiri dari tiga bagian, yaitu bagian pertama berkaitan dengan
variabel-variabel yang tercakup dalam pengalaman. Pada bagian ini terdiri atas tiga butir pertanyaan yang masing-masing pertanyaan mewakili masing-masing variabel independen,  yaitu  lama  responden  menjadi  auditor  independen,  banyaknya  tugas pemeriksaan  yang  telah  dilakukan,  dan  banyaknya  jenis  perusahaan  yang  diaudit responden. Bagian kedua berisi  lima pertanyaan yang berhubungan dengan keahlian auditor yang diadopsi dan dikembangkan dari pusdiklat BPKP.  Responden diminta untuk  mengukur  keahliannya  dalam  skala likert dengan  skor  1  sampai  7.  Bagian ketiga kuesioner berisi tentang data umum dan identitas responden.
Modus  penyebaran  kuesioner  yang  dilakukan  dengan  cara  mendatangi  KAP- KAP  tempat  responden  bekerja.  Kuesioner  disebarkan  pada  lima  buah  KAP  yang berada di Surakarta dan Yogyakarta

## 4. Analisis Data
a. Analisis regresi parsial
Bentuk persamaan berikut:
Y = a + bx + e.
b. Analisis regresi multiple
c. Uji t
d. Uji F
e. R 2 .

## E. HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis  regresi  berganda  diperoleh  hasil  sebagai  berikut:  Y  =  0,039  + 0,213X 1 + 0,354X 2 + 0,373X 3 , artinya bahwa apabila lamanya bekerja, tugas-tugas pemeriksaan,  dan  jenis  perusahaan  yang  diperiksa  maka  keahlian  auditor  akan mempunyai nilai positif, dan terdapat pengaruh yang positif antara lamanya bekerja auditor  dengan  keahlian  auditor,  semakin  lama  bekerjanya  auditor  akan  semakin meningkatkan  keahlian  auditor,  terdapat  pengaruh  yang  positif  antara  banyaknya tugas-tugas  pemeriksaan  dengan  keahlian  auditor,  semakin  banyaknya  tugas-tugas pemeriksaan  akan  semakin  meningkatkan  pula  keahlian  audtornya,  dan  terdapat pengaruh  yang  positif  antara  jenis  perusahaan  yang  diperiksa  dengan  keahlian auditor,  semakin  beragamnya  jenis  perusahaan  yang  diperiksa  akan  semakin meningkatkan pula keahlian audtornya.
Berdasarkan uji t dapat diketahui bahwa : 1) Pengaruh secara parsial variabel lamanya  bekerja  terhadap  keahlian  auditor  diperoeleh  nilai  t  hitung  sebesar  5,648 dan nilai  t-tabel  pada alpha 5% sebesar 2,000 maka nilai  t hitung > t tabel atau 5,648 > 2,0000 dan juga nilai  = 0,001 < 0,05 berarti H 1 diterima sehingga lamanya bekerja
(Jumingan)
berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  keahlian  auditor;  2)  untuk  variabel banyaknya  tugas-tugas  pemeriksaan  diperoleh  nilai  t hitung sebesar  6,469  dan  nilai t tabel pada  alpha  5%  sebesar  2,000  maka  nilai  t hitung >  t tabel atau  6,469  >  2,000  dan juga  nilai  =  0,001  <  0,05  berarti  H 2 diterima  sehingga  banyaknya  tugas-tugas pemeriksaan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  keahlian  auditor;  dan  3) variabel  banyaknya  jenis-jenis  perusahaan  yang  telah  diaudit  diperoleh  nilai  t hitung sebesar  6,316  dan nilai t tabel pada alpha 5% sebesar 2,000 maka nilai t hitung > t tabel atau  6,316  >  2,000  dengan  nilai  =  0,001  <  0,05  berarti  H 3 diterima  sehingga banyaknya  jenis-jenis  perusahaan  yang  telah  diaudit  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap keahlian auditor.
Dari penghitungan dengan menggunakan SPSS 15.00 diperoleh nilai  F hitung sebesar  26,822  sedangkan  F-tabel  pada  alpha  5%  sebesar  2,760  dengan  nilai  = 0,000  maka  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima  sehingga  secara  bersama-sama  lamanya bekerja, banyaknya tugas-tugas pemeriksaan, dan banyaknya jenis perusahaan yang telah diaudit mempengaruhi keahlian auditor.
Dari  hasil  olahan  data  dengan  analisis  regresi  program SPSS  release  15,0 dapat  diketahui  Adjusted  R 2 adalah  0,521.    Hal  ini  menunjukkan  bahwa  pengaruh lamanya  bekerja,  banyaknya  tugas-tugas  pemeriksaan,  dan  banyaknya  jenis perusahaan  yang telah diaudit secara bersama-sama berpengaruh terhadap keahlian auditor  benar-benar  dijelaskan  oleh  kedua  variabel  tersebut  yaitu  sebesar  52,10% sisanya yaitu 47,90% dijelaskan oleh variabel-variabel lain di luar penelitian ini. Hal ini menunjukkan bahwa model yang digunakan baik.
Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat diketahui bahwa ternyata lamanya bekerja, banyaknya tugas-tugas pemeriksaan, dan banyaknya jenis perusahaan yang telah diaudit mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap keahlian auditor. Hal  ini  selaras  dengan  apa  yang  dinyatakan  oleh  Meidawati  (2001)  bahwa pengalaman  kerja  merupakan  atribut  yang  penting  yang  dimiliki  auditor,  terbukti dengan tingkat  kesalahan  yang dibuat oleh auditor  yang tidak berpengalaman serta auditor yang lebih berpengalaman, lebih dapat mengingat kesalahan atau kekeliruan yang  tidak  lazim  atau  wajar  dan  yang  berpengalaman  lebih  selektif  terhadap informasi-informasi yang relevan dibandingkan dengan yang kurang berpengalaman.  Disamping  itu  auditor  junior  akan  lebih  merasa  khawatir  terhadap judgement yang telah dibuat. Selain itu seperti yang dinyatakan oleh Ashton (1991) menyatakan bahwa : (1) pemilikan pengetahuan khusus adalah penentu keahlian, (2) pengetahuan  seorang  ahli  diperoleh  melalui  pengalaman  kerja  selama  bertahun-
tahun. Juga dinyatakan oleh Christ (1993) mengemukakan bahwa pengalaman yang lebih akan menghasilkan pengetahuan yang lebih pula.
Selain  hal  tersebut  seperti  yang  dinyatakan  oleh  Hadiwiryo  (2002), dinyatakan  bahwa  seseorang  yang  melakukan  pekerjaan  sesuai  pengetahuan  yang dimilikinya  akan  memberikan  hasil  yang  lebih  baik  dari  pada  mereka  yang  tidak mempunyai  pengetahuan  cukup  akan  tugasnya.  Kenyataan  menunjukkan  bahwa makin lama tenaga bekerja, semakin banyak pengalaman yang dimiliki tenaga kerja bersangkutan.  Sebaliknya  semakin  singkat  masa  kerja  makin  sedikit  pengalaman yang  diperoleh.  Pengalaman  kerja  memberikan  keahlian  dan  keterampilan  kerja. Sebaliknya  terbatasnya  pengalaman  kerja  mengakibatkan  tingkat  keahlian  dan keterampilan yang dimiliki makin rendah. Kebiasaan untuk melaksanakan tugas dan pekerjaan  sejenis  merupakan  sarana  positif  untuk  meningkatkan  keahlian  tenaga kerja.
Dengan  menggunakan  pengetahuan  dan  pengalaman  kerja  yang  diukur  dengan lamanya bekerja menjadi seorang auditor, banyaknya tugas-tugas pemeriksaan, dan banyaknya  jenis  perusahaan  yang  diaudit  sebagai  prediktor  pengalaman  kerja, sehingga dengan adanya pengalaman kerja akan mempengaruhi keahlian auditor.

## F. KESIMPULAN DAN SARAN
1. Hasil  analisis  regresi  dan  uji  F  dapat  diketahui  bahwa  secara  simultan (serempak)  terdapat  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  antara  variabel lamanya  kerja  responden  sebagai  auditor,  banyaknya  tugas  pemeriksaan  yang telah  dilakukan  dalam  satu  tahun,  dan  banyak  jenis  perusahaan  yang  diaudit mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  keahlian  auditor,  pada  taraf signifikansi 5%.
2. Berdasarkan  hasil  uji  t  diketahui  bahwa  secara  parsial  (individu)  terdapat pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  antara  variabel  lamanya  kerja  responden menjadi/bekerja  sebagai  auditor,  banyaknya  tugas  pemeriksaan  yang  telah dilakukan  dalam  satu  tahun,  dan  banyak  jenis  perusahaan  yang  diaudit mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  keahlian  auditor,  pada  taraf signifikansi 5%.
3. Berdasarkan  analisis  koefisien  determinasi  diketahui  nilai Adjusted R 2 adalah 0,521,  ini  menunjukkan  bahwa  pengaruh  lamanya  bekerja,  banyaknya  tugas- tugas  pemeriksaan,  dan  banyaknya  jenis  perusahaan  yang  telah  diaudit  secara bersama-sama  berpengaruh  terhadap  keahlian  auditor  benar-benar  dijelaskan oleh  kedua  variabel  tersebut  yaitu  sebesar  51,20%  sisanya  yaitu  48,80% dijelaskan oleh variabel-variabel lain di luar penelitian ini.
(Jumingan)
Berdasarkan kesimpulan di atas, sehingga dapat disarankan sebagai berikut:
1. Untuk  lebih  meningkatkan  pelayanannya  terhadap  pemakai  jasa  akuntan  maka diharapkan  para  auditor  dapat  meningkatkan  kemampuan  dan  pengalamannya dalam bidang keuangan dan ekonomi sehingga para auditor tersebut merupakan auditor yang professional seiring dengan permintaan pasar yang beragam.
2. Pengalaman  yang  dimiliki  para  auditor  hendaknya  dipelajari  dan  selalu  diingat untuk dijadikan  tolok ukur guna memecahkan permasalahan yang dihadapi pada masa mendatang.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdul  Halim,  2001, Auditing:  Dasar-Dasar  Audit  Laporan  Keuangan,  Jilid  I ,  UUP AMP YKPN, Edisi Kedua, Yogyakart.
Anandayu.  2005. Pengaruh  faktor-faktor  keahlian  &  independensi  auditor  terhadap kualitas audit , Skripsi UII. Yogyakarta.
Ashton,  Sandra  Waller.  1991. The  effects  of  Experience  on  The  Use  of  Irrelevant Evidence in Auditor Judgment , The Accounting Review, April, Vol. 74 pp 217- 224.
Christ,  Trotman  &  Arold  Wright,  1993. Recency  Effects  Task  Complexity,  Decision Mode,  and  Task  Specific  Experience ,  Behavioral  Research  in  Accounting,  Vol.
8.
Christiawan, Yulius Jogi. 2003. Kompetensi dan Independensi Akuntan Publik:Refleksi Hasil  Penelitian  Empiris. Jurnal  Akuntansi  dan  Keuangan  Vol.4  No.  2  (Nov) Hal. 79-92
Ghozali, Imam. 2005. Analisis Multivariate dengan SPSS . Semarang: BPFE UNDIP. Gujarati,  Damodar,  Terjemahan  Sumarna  Zain,  1998, Ekonometrika  Dasar ,  Erlangga, Jakarta.
Hadiwirya,  Siswanto,  2002, Manajemen  Tenaga  Kerja  Indonesia:      Pendekatan Administratif dan operasional , Cetakan Pertama, PT. Bumi Aksara, Jakarta.
H.S. Munawir, 1996, Auditing Modern , Buku I Edisi Pertama, BPFE, Yogyakarta.
Husein  Umar,  1997, Riset  Akuntansi ,  Cetakan  Ke-2,  PT  gramedia  Pustaka  Utama, Jakarta.
IAI,  2001, Standar  Profesional  Akuntan  Publik ,  Penerbit  Salemba  Empat,  Cetakan Pertama, Jakarta.
IAI, 2002, Aturan Etika Kompartemen Akuntan Publik , IAI-ONLINE, WWW,Akuntanpublik-iai.or.id.
Indriantoro  dan  Supomo, Metodologi  Penelitian  Bisnis ,  Cetakan  Pertama,  BPFE, Yogyakarta.
Jarwanti,  Retno,  2004.  Pengaruh  Pengalaman  Terhadap  Peningkatan  Keahlian  Auditor Dalam  Bidang  Auditing , Skripsi (tidak  dipublikasikan),  Fakultas  Ekonomi UNS.
Koers  dan  Hadianto,  1999 ,  Psikologi  Perkembangan  :  Pengantar  Dalam  Berbagai Bagiannya , cetakan Ke-12 Gadjah Mada University Press, Yogyakarta. Mayangsari.  2003. Pengaruh  keahlian  dan  independensi  terhadap  pendapat  audit: Sebuah kuasieksperimen. Jurnal Riset Akuntansi Indonesia Vol.6 No.1 (Januari).
Meidawati.  2001. Profesi  Akuntan  Indonesia  &  Pendidikannya ,  Artikel  Media Akuntansi, No.18.
Mulyadi,  1992, Pemeriksaan  Akuntansi ,  Edisi  Ke-4,  Cetakan  Ke-1,  Penerbit  STIE YKPN, Yogyakarta.
Murtanto  dan  Gundono,  1999,  Indentifikasi  Karakteristik-Karakteristik  Keahlian Auditor : Profesi  Akuntan  Publik  di  Indonesia, Jurnal  Riset  Akuntansi Indonesia , Vol. 2 No. 1, Januari, hal 37-52.
Noviyanti  &  Bandi,  2002. Pengaruh  Pengalaman  dan  Penelitian  Terhadap  Struktur Pengetahuan  Auditor  tentang  Kekeliruan ,  Universitas  Sebelas  Maret, Disampaikan dalam Simposium Nasional Akuntansi 5, Semarang 5-6 September 2002.
Praptomo, 2002. Aturan Perilaku Auditor , Pusdiklat BPKP.
Rasuli, 2000. Keahlian Auditor: Suatu Tinjauan Teoritis, Praktis, dan Analisis , Jurnal Riset Akuntansi Indonesia , Vol. 2 No. 6,  Januari, hal 15-22.
43