## HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN COVID-19 TERHADAP KECEMASAN MAHASISWA KEPERAWATAN YANG PRAKTIK DI RUMAH SAKIT

## Adlei Brynt Yosafat Hutagalung, Ernawati Siagian
Keperawatan S1, Fakultas ilmu keperawatan, Universitas Advent Indonesia, Jl. Kolonel Masturi No.288, Cihanjuang Rahayu, Kec. Parongpong, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat 40559, Indonesia
E-mail: adleihutagalung18@gmail.com

## Abstract
Article Title . The current COVID-19 pandemic has impacted changes in aspects of life, including inflicting anxiety. Anxiety can be found in anyone including postgraduate students. Due to the lack of understanding and knowledge, it has become one of the factors the cause anxiety  in  nursing  students during  clinical practice. The purpose of this study  was to  identify the correlation  in  the level  of knowledge towards anxiety among nursing  students,  who are currently doing medical practices, in hospitals. The method in this research is correlational descriptive by using a non-probability  sampling  technique  of  105  respondents.  Hamilton  Anxiety  Rating  Scale  (HARS)  will  be  used  to measure the anxiety levels and knowledge on COVID-19. The univariate analysis  will  be implemented to  process data by using frequency and presentation. Bivariate analysis is done by Spearman Rho. Results of the collected data showed that 86 respondents (81.90%) has an excellent level of knowledge. Other than that, it has been found that 75 respondents  (71.43%)  do  not  have  anxiety.  Analysis  showed  that  there  is  no  significant  relationship  between knowledge and anxiety with the sig value = 0.214 (p > 0.05). Correlational value is found to be r = -0.122, which means there is a relationship in the opposite direction with the very weak level of closeness. By giving information and  medical  knowledge  to  postgraduate  students  by  sharing  resources  and  facilities  to  address  anxiety  could improve behavior, attitude, and medical practices within the nursing students in correlation to prevent the spread of COVID-19.
Keywords: Covid-19, knowledge, anxiety

## Abstrak
Pandemi  virus  COVID-19  saat  ini  berdampak  pada  perubahan  aspek  kehidupan,  termasuk  mengakibatkan munculnya  kecemasan.  Kecemasan  dapat  menyerang  siapa  pun  termasuk  mahasiswa. Kurangnya  pengetahuan merupakan  salah  satu  faktor  yang  menyebabkan  kecemasan  pada  mahasiswa  keperawatan  saat  menjalani  praktik klinik. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan terhadap kecemasan mahasiswa keperawatan  yang  praktik  di  Rumah  Sakit.  Metode  penelitian  yaitu  deskriptif  korelasional  dengan  menggunakan teknik non probability sampling yang berjumlah 105 responden. Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) digunakan untuk  mengukur  tingkat  kecemasan  dan  tentang  pengetahuan  COVID-19.  Data  dianalisis  secara  univariat  dengan menggunakan frekuensi dan presentasi. Analisa  secara bivariat dengan Spearman Rho. Hasil menunjukkan bahwa tingkat  pengetahuan  berada  berada  pada  kategori  baik  (81,90%)  dengan  86  responden.  Selain  itu  juga  ditemukan bahwa responden yang tidak mengalami kecemasan (71,43%) dengan 75 responden. Analisis menunjukkan bahwa tidak  terdapat  hubungan  yang  siginifkan  antara  pengetahuan  dan  kecemasan  dengan  nilai  sig  =  0,214  (p  >  0,05). Nilai korelasi yang didapatkan r = -0,122 berarti ada hubungan yang berlawanan arah dengan tingkat keeratan yang sangat lemah. Memberikan informasi dan pengetahuan kesehatan kepada  mahasiswa melalui berbagai sumber dan sarana  dimaksudkan  untuk  menangani  kecemasan  serta  meningkatkan  perilaku,  sikap,  dan  praktik  keperawatan mahasiswa berkaitan dengan pencegahan dan pengendalian COVID-19.
Kata Kunci : Covid-19, pengetahuan, kecemasan

## PENDAHULUAN
Coronavirus  Disease 2019  (COVID-19) adalah  penyakit  infeksi  yang  disebabkan oleh severe  acute  respiratory  syndrome coronavirus 2 (Sars-Cov 2) yang merupakan coronavirus jenis  baru  yang ditemukan  pada  tahun  2019,  (Hairunisa  & Amalia,  2020). Coronavirus merupakan virus  yang  dapat  menyebabkan  suatu penyakit  terhadap  hewan  atau  manusia. Coronavirus merupakan virus yang memiliki banyak jenis. Jenis-jenis
coronavirus seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS)  dan Severe  Acute Respiratory  Syndrome (SARS)  diketahui dapat  menyebabkan  infeksi  pada  saluran pernafasan manusia mulai dari batuk, pilek hingga  yang  paling  serius,  (WHO,  2020). Setiap  hari  angka  korban  yang  positif Covid-19 masih terus meningkat, menyerang banyak orang tanpa memandang jenis  kelamin  dan  juga  usia  (Wulandari  et al., 2021).
Angka  kejadian  COVID-19  menurut  data WHO  per  tanggal  18  Oktober  2021  ada 240,061,454  kasus  COVID-19 yang dikonfirmasi, termasuk  4,887,600 kematian (World  Health  Organization,  2021) . Untuk di Indonesia, ada 4,235,384 kasus COVID- 19  yang  dikonfirmasi,  termasuk  142,999 kematian  (Satuan  Tugas  Penanganan COVID-19, 2020). Sedangkan menurut data Dinas  Kesehatan  Kota  Bandung,  (2020) per  tanggal  18  Oktober  2021  di  Kota Bandung ada 42,589 kasus COVID-19 yang dikonfirmasi,  termasuk  1,422  kematian. COVID-19  dapat  menyebar  dari  orang  ke orang melalui percikan droplet yang keluar dari  hidung  atau  mulut  orang  yang terinfeksi  COVID-19  sedang  batuk,  bersin atau  berbicara  atau  dari  sentuhan  orang yang  terinfeksi  tersebut.  Percikan  droplet tersebut  relatif  berat,  perjalanannya  tidak jauh  dan  jatuh  ke  tanah  dengan  cepat. Lamanya  waktu  yang  diperlukan  bagi gejala  mulai  muncul  sekitar  lima  hingga
enam  hari  setelah  terjadi  pajanan,  tetapi waktu  kemunculan  gejala  tersebut  berkisar dari 1-14 hari (WHO, 2020).
Kasus  COVID-19  merupakan  potensi kematian  yang  cukup  besar  saat  ini, berbagai  pihak  melakukan  berbagai  cara untuk memutus rantai penyebaran COVID- 19  dengan  cara  jaga  jarak  minimal  satu meter,  mencuci  tangan  secara  teratur dengan  sabun  dan  air  bersih  mengalir  atau membersihkannya  dengan  cairan  antiseptik berbahan  dasar  alkohol,  memakai  masker saat  keluar  rumah,  bekerja,  belajar,  dan beribadah  di  rumah  serta  menerapkan PSBB  (Goldschmidt,  2020;  Pratiwi,  2020; Sari,  M.,  2020;  WHO,  2020).  Masyarakat juga  diedukasi  untuk  menerapkan  pola hidup  sehat  (Suprabowo,  2020).  Menurut World  Health  Organization  (WHO,  2020), anak-anak  dan  remaja  memiliki  risiko terinfeksi  dan  menularkan  ke  orang  lain yang sama seperti kelompok usia lainnya.
Perubahan  yang  terjadi  secara  tiba-tiba  ini tentu  dapat  menimbulkan  stres  tersendiri bagi  mahasiswa  (Sari,  M.,  2020).  Kondisi yang  datang  tiba-tiba  tersebut  membuat banyak  orang  yang  tidak  siap  untuk menghadapinya  baik  secara  fisik  ataupun psikis (Sabir & Phil, 2016). Menurut Gozali et  al.,  (2018)  anxiety  tersebut  juga  dialami oleh para remaja, ini disebabkan  pada usia remaja  dapat  dikatakan  usia  yang  masih labil  dalam  menghadapi  situasi  yang  tidak terduga  (Tjukup  et  al.,  2020).  Pandemi Covid-19  yang  terjadi  saat  ini  akan menambah  badai  dan  tekanan  pada  setiap remaja, bahkan dapat menimbulkan kecemasan.  Setiap  tahun  angka  kecemasan di  Indonesia  terus  mengalami  peningkatan, dan  diperkirakan  20%  dari  populasi  dunia dan sebanyak 47,7% remaja merasakan rasa cemas  (Hasibuan  &  Riyandi,  2019). Sebenarnya kecemasan merupakan perasaan  yang  normal  yang  dimiliki manusia, karena saat merasa cemas manusia disadarkan  dan  diingatkan  bahwa  ada
situasi  bahaya  yang  mengancam.  Pada  saat rasa  cemas  yang  tadinya  normal  dan  dapat dikontrol  bisa  berubah  menjadi  kecemasan yang  terus  menerus  dan  tidak  dapat dikontrol,  rasa  cemas  itu  akan  megganggu aktivitas  sehari-hari  (Dewi  &  Fauziah, 2017).  Suatu  perasaan  cemas  yang  dialami oleh  mahasiswa  tidak  selalu  berhubungan dengan  gangguan  kejiwaan  atau  mental, namun  hal  tersebut  dapat  diakibatkan  oleh bentuk adaptasi dengan adanya situasi yang baru (Chodijah et al., 2020). Setiap individu memiliki  perasaan  cemas  yang  berbeda tergantung bagaimana cara individu tersebut  menyesuaikan  diri  terhadap keadaan  yang  memicu  kecemasan  (Anissa et  al.,  2018).  Perasaan  cemas  dibagi menjadi  empat  tingkatan,  yaitu  cemas ringan,  cemas  sedang,  cemas  berat,  dan cemas  sangat  berat.  Kecemasan  dapat dipicu  oleh  berbagai  macam  faktor,  salah satu  faktornya  adalah  pengetahuan  (Utami, 2019).
Banyak faktor yang menyebabkan kecemasan  pada  mahasiswa  saat  menjalani praktik  klinik,  diantaranya  kurangnya pengetahuan  dan  keterampilan  praktis (Findik et al., 2015), kurangnya keterampilan  komunikasi  (Jamshidi  et  al., 2016), perasaan tidak mampu (Rafati et al., 2017),  lingkungan  dan  situasi  (Sumoked et al.,  2019),  terpapar  Covid-19,  dan kurangnya  alat  pelindung  diri  (APD)  yang memadai. Dibandingkan dengan mahasiswa yang  tidak  kekurangan  APD  di  tempat kerja, kurangnya APD di antara mahasiswa yang bekerja secara signifikan berhubungan dengan  skor  kecemasan  yang  lebih  tinggi. dengan  (median  =  11,0,  IQR:  8,0-13,5  dan median  =  6,0,  IQR:  2,5-10,0  masing- masing)  (nilai  p=0,019)  (Savitsky  et  al., 2020).  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Malfasari  et  al.,(  2018) menyebutkan  bahwa  Mahasiswa  Praktik Klinik  di  RSUD  Arifin  Achmad  Provinsi Riau  memiliki  kecemasan  berat  (90,4%) dan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh
(Buhari  et  al.,  2020)  menyebutkan  bahwa Mahasiswa Praktik Klinik di RSUD Raden Mattaher  Jambi  memilik  kecemasan  dalam batas normal (62,8%).
Pengetahuan  didasari  oleh  kebenaran informasi  yang  diperoleh  seseorang  dari berbagai sumber, hal tersebut terjadi setelah seseorang  menggunakan  inderanya  untuk memperoleh hasil informasi-informasi tersebut  (Prautami  &  Rahayu,  2019). Pengetahuan  setiap  individu  tentang  upaya pencegahan  infeksi  Covid-19  sangat penting  dalam  menekan  jumlah  infeksi sehingga tidak dapat mengalami peningkatan. Pengetahuan mengenai Covid- 19  dapat  diartikan  sebagai  hasil  tahu  dari seseorang baik itu penyakit yang disebakan, bagaimana  pencegahan  serta  pengobatan maupun  hal-hal  yang  dapat  menyebabkan komplikasi  apabila  seseorang  terinfeksi Covid-19  (Mona,  2020).  Protokol  ini mencakup  informasi  tentang  tanda  dan gejala  dan  pencegahan  dan  tindakan perlindungan  terhadap  COVID-19.  Pusat Pengendalian  dan  Pencegahan  Penyakit menegaskan  bahwa  setiap  orang  harus melindungi  diri  mereka  sendiri  dan  orang lain  untuk  mencegah  penyebaran  penyakit; perlindungan tersebut termasuk hak kebersihan tangan, menjaga jarak, penggunaan  masker,  etika  yang  baik  saat batuk  dan  bersin,  serta  isolasi  dan dekontaminasi permukaan (National Center for Immunization and Respiratory Diseases & Diseases, 2021).
Remaja  merupakan  individu  yang  mampu menangkap  informasi  dengan  cepat  baik, namun  cara  yang  digunakan  dalam menangkap  informasi  tersebut  berbeda- beda.  Sehingga  perlu  diketahui  bagaimana cara  yang  paling  tepat  untuk  dapat memaksimalkan remaja dalam memperoleh pengetahuan  (Natalia  et  al.,  2020). Pengetahuan  bisa  diperoleh  dari  berbagai sumber, salah satunya berasal dari orangtua. Pengetahuan  yang  berasal  dari  orangtua
dapat  mengurangi  rasa  cemas  pada  remaja dalam  menghadapi  perubahan  situasi  yang terjadi  (Mukhoirotin  &  Taufik,  2016). Keluarga  merupakan  bagian  kelompok terkecil  pertama  yang  dikenal  dan dipercayai  oleh  setiap  remaja,  sehingga peran  orangtua  dalam  meningkatkan pengetahuan  setiap  remaja  sangat  penting (Rochmania,  2017).  Pengetahuan  yang diberikan  kepada  remaja  harus  dipastikan merupakan  informasi  yang  tepat,  karena informasi yang
tidak tepat dapat
menimbulkan  rasa  cemas  dan  stress (Setiawan  et  al.,  2018).  Pengetahuan  dan informasi  yang  diterima  oleh  mahasiswa perawat tentang COVID-19 dapat memengaruhi  sikap  mereka,  dan  sikap dapat mempengaruhi perilaku atau tindakan mereka  (Albaqawi  et  al.,  2020).  Pada  saat ini  wabah  Covid-19  menjadi  pembahasan utama  hampir  di  seluruh  dunia,  sehingga menyebabkan  munculnya  ribuan  tulisan serta  pemberitaan  tentang  Covid-19  di berita  dan  internet  setiap  harinya.  Tidak semua  informasi  tersebut  benar  karena banyak  pemberitaan  yang  simpang  siur yang bisa menambah kekhawatiran dan rasa cemas  pada  remaja  yang  menerima informasi dari berbagai sumber
(Nurislaminingsih,  2020;    Sumoked  et  al.,
2019)
Universitas  yang  menjadi  lokasi  penelitian merupakan  salah  satu  universitas  swasta yang  ada  di  Bandung.  Berdasarkan  hasil wawancara  dengan  beberapa  mahasiswa keperawatan di Universitas tersebut setelah diamati  dengan  beberapa  pertanyaan tentang  kecemasan  dan  pengetahuan COVID-19  didapati  bahwa  mahasiswa keperawatan  yang  akan  praktik  mengalami kecemasan  dan  masih  ada  yang  belum mengerti  atau  memahami  tentang  COVID- 19.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mendeskripsikan  variabel  pengetahuan  dan kecemasan  pada  mahasasiswa  keperawatan yang  praktik  di  Rumah  Sakit.  Serta  untuk mengetahui  ada  tidaknya  hubungan  antara
variabel  tingkat  pengetahuan  terhadap kecemasan  mahasiswa  keperawatan  yang praktik  di  Rumah  Sakit.  Berdasarkan  latar belakang  diatas,  maka  penulis  ingin melakukan sebuah penelitian yang berjudul: “Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  COVID- 19 Tehadap Kecemasan Mahasiswa Keperawatan  yang  Praktik  di  Rumah Sakit”.

## METODE PENELITIAN
Metode  dalam  penelitian  ini  yaitu Descriptive Correlational dengan menggunakan  teknik non  probability sampling yaitu  sampel  jenuh  atau  sering disebut  total  sampling yang  berjumlah  105 responden.  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah mahasiswa keperawatan di
Universitas swasta yang merupakan mahasiswa/i akademi keperawatan, fakultas ilmu  keperawatan  dan  Profesi  NERS  baik pria  maupun  wanita..  Instrumen  yang digunakan  adalah  kuesioner Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) terdiri dari 14 gejala  yang  diobservasi  yang  digunakan untuk mengukur tingkat kecemasan (Sumoked  et  al.,  2019)  dan  mengadopsi kuesioner  dari  Fadli  et  al.,  (2020)  tentang pengetahuan  COVID-19  yang  terdiri  dari 25 pertanyaan. Penelitian dilakukan setelah mendapatkan  pernyataan  layak  etik  yang disetujui  oleh  KEPK  FIK  UNAI  dengan No. 155/KEPK-FIK.UNAI/EC/V/21. Proses  pengumpulan  data  dilakukan  secara online dengan menghubungi calon responden.  Responden  penelitian  juga bersedia  mengisi informed  consent dan akan dihubungi melalui aplikasi WhatsApp . Kemudian  data  dianalisis  secara  univariat dengan  menggunakan  frekuensi  dan persentasi.  Lalu  analisa  bivariat  dengan Spearman  Rho untuk  melihat  apakah terdapat  hubungan  antara  pengetahuan  dan kecemasan  mahasiswa  yang  melakukan praktik  klinik  di  Rumah  Sakit  dan melakukan  Studi Korelasional  Prediktif yang di olah dengan menggunakan SPSS.

## HASIL PENELITIAN
Distribusi  data  demografi  mahasiswa berdasarkan  jenis  kelamin  dan  tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel 1.

## Tabel 1 Distribusi Karakteristik Responden
Variab el Kateg ori Freku ensi Persen tase Jenis Kelami n Laki- laki 34 32.38 % Perem puan 71 67.62 % Tingka t Pendid ikan D3 27 25,71 % S1 43 40,95 % Ners 35 33,33 % Total 105 100%
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa sebagian  besar  responden  berjenis  kelamin perempuan (67,62%) dengan 71 responden. Selain itu juga ditemukan bahwa responden dengan  tingkat  pendidikan  D3  (25,71%) dengan  27  responden,  tingkat  pendidikan S1  (40,95  %)  dengan  43  responden,  dan tingkat  pendidikan  Ners  (33,33%)  dengan 35 responden.

## Tabel 2 Persentase Tingkat Pengetahuan dan Kecemasan
Variabe l Kate gori Freku ensi Persen tase Pengeta huan Kura ng 0 0% Cuku p 19 18,10 % Baik 86 81,90 % Total 105 100% Kecema san Tidak ada 75 71,43 % Ringa n 24 22,86 % Seda ng 3 2,86% Berat 3 2,86% Total 105 100%
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  tingkat pengetahuan  mahasiswa  keperawatan  yang praktik  di  Rumah  Sakit  berada  pada kategori  baik  (81,90%)  dengan  86 responden  dan  pada  kategori  cukup (18,10%) dengan  19  responden.  Selain  itu juga  ditemukan  bahwa  responden  yang tidak  mengalami  kecemasan  (71,43%) dengan  75  responden,  yang  mengalami kecemasan  ringan  (22,86%)  dengan  24 responden dan yang mengalami kecemasan sedang  dan  berat  (2,86%)  dengan  3 responden.
Tabel  3  Hubungan  Variabel  dengan Pengetahuan
Spearm an Rho
Varia bel Pengetahuan Correlati on Coeffici ent Sig (2- taile d) Jenis Kelam in 0.063 0.52 1
Tabel  3  menunjukkan  hasil  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara jenis kelamin dan pengetahuan dengan nilai sig = 0,521 (p > 0,05).
Tabel  4  Hubungan  Variabel  dengan Kecemasan
Spearm an Rho
Varia bel Kecemasan Correlati on Coeffici ent Sig (2- taile d) Jenis Kelam in 0.172 0.07 9
Tabel 4 menunjukkan hasil bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara jenis kelamin dan kecemasan dengan nilai sig = 0,079 (p > 0,05).

## Tabel  5  Hubungan  Variabel  dengan Pengetahuan
Spearm an Rho
Variab el Pengetahuan Correlat ion Coeffici ent Sig (2- taile d) Tingkat Pendidi kan -0,024 0,80 7
Tabel 5 menunjukkan hasil bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dan pengetahuan dengan nilai sig = 0,807 (p > 0,05).
Tabel  6  Hubungan  Variabel  dengan Kecemasan
Spearm an Rho Variab el Kecemasan Correlat ion Coeffici ent Sig (2- taile d) Tingkat Pendidi kan -0,229 0,01 9
Tabel 6 menunjukkan hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dan kecemasan dengan nilai sig = 0,019 (p < 0,05).

## Tabel 7 Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Kecemasan
Sp ear ma n Rh o
Var iab el M e a n St an da rd De vi asi S i g Cor rela tion Coe ffici ent
Pen geta hua n 3 9 , 0 3 4, 51 2 0 , 2 1 4 - 0,1 22 Kec 1 6, 0
ema san 0 , 4 5 91 0 , 2 1 4
Tabel  7  menunjukkan  hasil  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  siginifkan  antara pengetahuan  dan  kecemasan  dengan  nilai sig  =  0,214  (p  >  0,05).  Nilai  correlation coefficient menunjukkan  tanda  negatif  yang  berarti bahwa terdapat hubungan  yang berlawanan antara  kedua  variabel  dengan  tingkat keeratan sangat lemah.

## PEMBAHASAN
Untuk tingkat pengetahuan tentang
COVID-19 responden berada pada kategori baik  (81,90%)  dan  kategori  cukup (18,10%). Selain itu juga ditemukan bahwa responden  tidak  mengalami  kecemasan (71,43%),  tingkat  kecemasan  ringan (22,86%),  dan  yang  mengalami  kecemasan sedang dan berat (2,86%).
Dalam  studi  ini  didapati  hasil  bahwa  jenis kelamin  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  jenis  kelamin  dan pengetahuan  dengan  nilai  sig  =  0,521  (p  > 0,05).  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian yang dilakukan oleh Setyawati et al., (2017) bahwa  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  jenis  kelamin  dan pengetahuan.  Jenis  kelamin  laki-laki  dan perempuan  memiliki  tingkat  pengetahuan yang  sama  (Subiyantoro  et  al.,  2018). Pengetahuan  didasarkan  pada  keaslian informasi  yang  diperoleh  seseorang  dari berbagai  sumber,  yang  terjadi  setelah seseorang  menggunakan  indranya  untuk memperoleh  hasil  dari  informasi  tersebut (Prautami  &  Rahayu,  2019).  Pengetahuan setiap  upaya  individu  tentang  bagaimana mencegah  infeksi  Covid-19  adalah  aspek yang  sangat  penting  ketika  pandemi  untuk menekan  jumlah  infeksi  sehingga  tidak dapat  meningkat.  Pengetahuan  tentang
Covid-19  dapat  ditafsirkan  sebagai  hasil dari  pengetahuan apakah  itu  penyakit  yang disebabkan,  pencegahan  dan  pengobatan dan  hal-hal  yang  dapat  menyebabkan komplikasi jika seseorang terinfeksi Covid- 19  (Mona,  2020).  Pengetahuan  dan informasi  yang  diterima  oleh  mahasiswa perawat tentang
Covid-19
dapat memengaruhi  sikap  mereka  sehingga  dapat memengaruhi  perilaku  atau  tindakannya (Albaqawi et al., 2020). Pengetahuan setiap individu  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor, termasuk  tingkat  pendidikan,  pekerjaan, usia,  faktor  lingkungan  dan  sosial  budaya (Purnamasari & Raharyani, 2020).
Dalam  studi  ini  didapati  hasil  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara jenis  kelamin  dan  kecemasan  dengan  nilai sig  =  0,079  (p  >  0,05).  Hal  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Anissa  et  al.,  (2018)  bahwa  jenis  kelamin tidak  berhubungan  dengan  kecemasan mahasiswa.  Tidak  adanya  perbedaan  yang signifikan  antara  tingkat  kecemasan  laki- laki  dan  perempuan  disebabkan  oleh pandangan dan tujuan yang sama dari laki- laki  dan  perempuan  yang  kemudian menyebabkan  tingkat  kecemasan  yang dialami  tidak  memiliki  perbedaan  yang signifikan  (Nofrialdi  et  al.,  2018). Kemunculan  pandemi  virus  covid-19  saat ini  berdampak  pada  perubahan  aspek kehidupan, termasuk mengakibatkan munculnya  kecemasan  pada  masyarakat yang  tidak  hanya  dalam  jangka  pendek ketika  ada  pandemi,  tetapi  juga  kecemasan dalam menghadapi masa yang akan datang. Kecemasan  merupakan  perasaan  normal yang  dimiliki  manusia.  Tetapi  ketika kecemasan  normal  dan  dapat  dikontrol,  itu bisa  menjadi  kecemasan  berkelanjutan  dan tidak  dapat  dikendalikan,  kecemasan  akan mengganggu kegiatan sehari-hari seseorang (Dewi  &  Fauziah,  2017).  Selama  pandemi Covid-19, ketakutan terinfeksi dan kekurangan  APD  di  tempat  kerja  menjadi faktor  yang  menimbulkan  kecemasan  pada
mahasiswa  keperawatan  yang  melakukan praktik klinik (Savitsky et al., 2020).
Dalam  studi  ini  didapati  hasil  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara tingkat pendidikan dan pengetahuan dengan nilai sig = 0,807 (p > 0,05). Hal ini sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Raina  &  Kartini,  (2021)  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara tingkat  pendidikan  dengan  pengetahuan. Tingkat  pendidikan  menjadi  salah  satu faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan seseorang. Semakin tinggi tingkat pendidikan  seseorang  maka  semakin  tinggi pula  informasi  yang  dapat  diserapnya,  dan semakin  tinggi  informasi  yang  diserapnya maka akan mempengaruhi tingkat pengetahuannya (Latifah et al., 2016). Saat ini  pemberitahuan  tentang  COVID-19 sudah  sangat  luas  melalui  media  masa seperti media sosial, televisi dan surat kabar online  maupun  cetak  (Yunus  &  Zakaria, 2021) , yang  mengakibatkan  semua  orang dari  berbagai  kalangan  dapat  mengakses informasi sehingga tidak terjadi kesenjangan tingkat pengetahuan
berdasarkan pendidikan seseorang.
Dalam  studi  ini  didapati  hasil  bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara tingkat  pendidikan  dan  kecemasan  dengan nilai sig = 0,019 (p < 0,05). Hal ini sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Riniasih  et  al.,  (2020)  bahwa  terdapat hubungan  tingkat  pendidikan  dengan kecemasan. Orang dengan tingkat pendidikan  rendah  lebih  cenderung  merasa cemas,  karena  tingkat  pendidikan  yang lebih tinggi akan mempengaruhi kemampuan berpikirnya. Tingkat pendidikan yang memadai akan memudahkan orang untuk mengidentifikasi sumber stres internal dan eksternal mereka. Pendidikan  merupakan  salah  satu  faktor eksternal yang dapat menyebabkan kecemasan  pada  seseorang  (Hendrawati  & Amira  Da,  2018).  Pengalaman  seorang
mahasiswa  akan  membentuk  persepsi positif  atau  negatif  dan akan  menghasilkan sikap  yang  hasilnya  dapat  dilihat  pada perilaku  yang  ditunjukkan,  sehingga pengalaman
dapat mempengaruhi kecemasan  mahasiswa  dalam  menghadapi praktik  klinik  di  rumah  sakit  (Malfasari  et al.,  2018).  Mahasiswa  yang  memiliki pengetahuan  baik,  sebagian  kecil  akan mengalami kecemasan terhadap pembelajaran  praktik  klinik  ataupun sebaliknya (Buhari et al., 2020).
Dalam  studi  ini  juga  didapati  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  siginifkan  antara pengetahuan  dan  kecemasan  dengan  nilai sig  =  0,214  (p  >  0,05).  Hal  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Sögüt  et  al.,  (2020)  bahwa  tidak  terdapat hubungan yang signifikan antara
pengetahuan  dan  kecemasan.  Pengetahuan mahasiswa  tentang  Covid-19  adalah  aspek yang  sangat  penting  dari  periode  pandemi sekarang  ini  (Purnamasari  &  Raharyani, 2020).
Ketika  mahasiswa  memiliki  pengetahuan, memberikan  penilaian  stimulus  atau  objek yang diterima, itu harus dapat mempraktikkan sesuatu yang telah diketahui tersebut (Nuryandari et al., 2012). Karena  itu  menurut  asumsi  peneliti  bahwa pengetahuan  merupakan  stimulan  atas tindakan setiap individu. Pengetahuan yang diberikan kepada mahasiswa harus dipastikan merupakan informasi yang tepat, karena  informasi  yang  salah  dapat menyebabkan  kecemasan  bahkan  stres (Setiawan  et  al.,  2018).  Pandemi  Covid-19 saat  ini  dapat  memengaruhi  kesehatan mental  mahasiswa  di  berbagai  dunia,  salah satunya merupakan kecemasan. Kecemasan ringan  adalah  tingkat  kecemasan  yang paling  sering  dialami  oleh  mahasiswa  dari periode  pandemi  Covid-19  (Walean  et  al., 2021). Implikasi praktis, penggunaan media sosial  mempengaruhi  pengetahuan  siswa tentang infeksi, seperti jumlah insiden lokal
dan  internasional  dan  pengetahuan  tentang tindakan  pencegahan.  Namun,  siswa  harus bertanggung  jawab  dan  fokus  pada informasi  faktual  yang  mereka  lihat  di media  sosial.  Temuan  ini  menyiratkan perlunya  pendidikan  keperawatan  untuk mengembangkan program, seperti kampanye  pendidikan  dan  kesadaran  yang bertujuan  membimbing  siswa  ke  sumber informasi  yang  berpusat  pada  siswa  yang andal tentang COVID-19. Pendidik perawat harus  membantu  siswa  dalam  memilih sumber  informasi  yang  tepat,  menyediakan sumber daya yang berpusat pada siswa, dan kesalahan informasi yang benar. Selain itu, temuan  ini  dapat  membantu  dalam memodifikasi  isi  beberapa  mata  kuliah (misalnya,  Pengendalian  Infeksi  dalam Keperawatan dan Informatika Keperawatan). Terbatasnya ketersediaan alat pelindung diri (APD)  menjadi  perhatian  tenaga  kesehatan dan  dikaitkan  dengan  peningkatan  risiko tertular COVID-19. Alasan kecemasan pada petugas kesehatan karena peralatan
pelindung  diri  yang  tidak  memadai  atau adanya  kelangkaan  dan  pola  penggunaan kembali alat pelindung diri (APD). Petugas kesehatan  mengalami  kecemasan  saat mereka  menggunakan  kembali  APD  yang dirancang  untuk  sekali  pakai.  Kelangkaan APD  dapat  berdampak  besar  pada kesehatan mental dan kesejahteraan petugas kesehatan  (Kea  et  al.,  2021).  Selama pandemi, petugas kesehatan telah mengalami  beban  kerja  yang  berat, terbatasnya  ketersediaan  bahan  desinfektan dan  masker  medis  (N95)  menyebabkan kecemasan pada petugas kesehatan (Tasnim et  al.,  2021).  Kurangnya  APD  dan  tidak pasti  berapa  lama  stok  akan  bertahan merupakan masalah  yang umum di seluruh negeri, dan hal ini menghasilkan peningkatan  yang  signifikan  dalam  tingkat kecemasan dan kekhawatiran pada mahasiswa (Casafont et al., 2021).

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  tidak terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara pengetahuan  yang  dimiliki  mahasiswa keperawatan  tentang  Covid-19  terhadap kecemasan  yang  dialami  pada  mahasiswa keperawatan  yang  praktik  di  Rumah  Sakit. Pengetahuan  dan  informasi  yang  diterima oleh mahasiswa perawat tentang COVID-19 dapat  memengaruhi  sikap  mereka,  dan sikap  dapat  memengaruhi  perilaku  atau tindakan  mereka.  Memberikan  informasi dan pengetahuan kesehatan kepada mahasiswa  melalui  berbagai  sumber  dan sarana  dimaksudkan  untuk  menangani kecemasan  serta  meningkatkan  perilaku, sikap,  dan  praktik  keperawatan  mahasiswa berkaitan dengan pencegahan dan pengendalian COVID-19.

## DAFTAR PUSTAKA
Albaqawi, H. M., Alquwez, N., Balay-odao, E.,  Bajet,  J.  B.,  Alabdulaziz,  H., Alsolami,  F.,  Tumala,  R.  B.,
Alsharari,  A.  F.,  Tork,  H.  M.  M., Felemban,  E.  M.,  &  Cruz,  J.  P. (2020). Nursing Students’ Perceptions, Knowledge, and Preventive Behaviors Toward COVID-19: A Multi-University
Study. Frontiers  in  Public  Health , 8 (December), 1–9. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.57 3390 Anissa,  L.  M.,  Suryani,  S.,  &  Mirwanti,  R. (2018). Tingkat kecemasan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi  ujian  berbasis  computer based  test. Medisains , 16 (2),  67–75. https://doi.org/10.30595/medisains.v1 6i2.2522
Buhari,  B.,  Widiawati,  S.,  &  Ellijayanti,  A. (2020).  Hubungan  Peran  Preceptor dan  Pengetahuan  Mahasiswa  Praktik
Klinik  di  Ruma  Sakit  Pendidikan pada  keperawatan  dengan  berbagai mencapai metode capaian pembelajaran  pembelajaran  untuk pada  Penyelenggaraan  praktik  klinik keperawatan
didasarkan pada kewenangan. Jurnal Aisyiyah Medika ,
5 (vol.5 no.1), 1–12.
Casafont,  C.,  Fabrellas,  N.,  Rivera,  P.,  Oliv, M. C., Querol, E., Prats, J., Cuzco, C., Frías,  C.  E.,  Silvia,  P.,  &  Zabalegui, A.  (2021).  Experiences  of  nursing students  as  healthcare  aid  during  the COVID-19  pandemic  in  Spain:  A phemonenological  research  study. Nurse  Education  Today , 97 (104711), 1–8.
Chodijah, M., Nurjannah, D. S., Yuliyanti, A.
Y.,  &  Kamba,  M.  (2020).  SEFT Sebagai Terapi Mengatasi Kecemasan
Menghadapi  Covid-19. Karya  Tulis Ilmiah  LPPM  UIN  Sunan  Gunung Djati Bandung , 2–8.
Dewi, I. P., &  Fauziah, D. (2017). Pengaruh
Terapi  SEFT  Terhadap  Penurunan Tingkat  Kecemasan  Para  Pengguna NAPZA. Jurnal Keperawatan
’Aisyiyah , 4 (6), 1–5.
Dinas  Kesehatan  Kota  Bandung.  (2020).
PUSAT INFORMASI COVID-19 KOTA  BANDUNG .  Official  Website Pemerintah  Kota  Bandung  2020.
https://covid19.bandung.go.id/
Goldschmidt,  K.  (2020).  The  COVID-19
Pandemic: Technology use to Support the Wellbeing of Children. Journal of Pediatric Nursing Journal , 53 (January), 88–90.
Gozali, M., Tjahjo, J. D. W., & Vidyarini, T. N.  (2018).  Anxiety  Uncertainty Management ( AUM ) Remaja Timor Leste  di  Kota  Malang  dalam
Membangun  Lingkungan  Pergaulan. Jurnal  E-Komunikasi  Program , 6 (2), 1–12.
Hairunisa, N., & Amalia, H. (2020). Review: penyakit  virus  corona  baru  2019 (COVID-19). Jurnal  Biomedika  Dan Kesehatan , 3 (2), 90–100. https://doi.org/10.18051/jbiomedkes.2 020.v3.90-100 Hasibuan,  S.  M.,  &  Riyandi,  T.  R.  (2019).
Pengaruh  Tingkat  Gejala  Kecemasan terhadap  Indeks  Prestasi  Akademik pada  Mahasiswa  Angkatan  2016 Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah  Sumatera  Utara.
Jurnal  Biomedik :  Jbm , 11 (3),  137– 143.
https://doi.org/10.35790/jbm.11.3.201
9.26303
Hendrawati,  H.,  &  Amira  Da,  I.  (2018). Faktor-Faktor  yang  Berhubungan dengan  Tingkat  Kecemasan  Pasien Tuberkulosis  Paru  pada  Satu  Rumah Sakit  di  Kabupaten  Garut. Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik , 14 (1),
21–29. https://doi.org/10.26630/jkep.v14i1.1
003
Jamshidi,  N.,  Molazem,  Z.,  Sharif,  F., Torabizadeh,  C.,  &  Kalyani,  M.  N. (2016).  The  Challenges  of  Nursing Students  in  the  Clinical  Learning Environment:  A  Qualitative  Study. Scientific  World  Journal , 2016 ,  1–8. https://doi.org/10.1155/2016/1846178
Kea,  B.,  Johnson,  A.,  Lin,  A.,  Lapidus,  J., Cook,  J.  N.,  Choi,  C.,  Chang,  B.  P.,
Probst,  M.  A.,  Park,  J.,  Atzema,  C.,
Coll ‐ Vinent,  B.,  Constantino,  G., Pozhidayeva, D., Wilson, A., Zell, A., & Hansen, M. (2021). An international  survey  of  healthcare workers  use  of  personal  protective
equipment  during  the  early  stages  of the COVID ‐ 19 pandemic. Journal of the  American  College  of  Emergency Physicians Open , 2 (2), 1–10. https://doi.org/10.1002/emp2.12392 Latifah,  D.,  Suyanto,  &  Azrin,  M.  (2016). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan  Mahasiswa  Dengan Sikap Pengelolaan Sampah di Fakultas  Kedokteran. Jom  FK , 3 (2), 1–9.
Malfasari,  E.,  Devita,  Y.,  Erlin,  F.,  & Ramadania,  I.  (2018).  Lingkungan Rumah Sakit dan Tingkat Kecemasan Mahaiswa  Saat  Melakukan  Praktek Klinik. Jurnal  Persatuan  Perawat Nasional  Indonesia  (JPPNI) , 2 (2), 117.
https://doi.org/10.32419/jppni.v2i2.89 Mona,  N.  (2020).  Konsep  Isolasi  Dalam Jaringan Sosial Untuk Meminimalisasi  Efek  Contagious (Kasus  Penyebaran  Virus  Corona  Di Indonesia). Jurnal  Sosial  Humaniora Terapan , 2 (2), 117–125. https://doi.org/10.7454/jsht.v2i2.86 Mukhoirotin,  &  M,  T.  (2016).  Hubungan Pengetahuan Dan Dukungan Keluarga
Dengan  Kecemasan  Menarche  Pada Remaja  Putri. Holistic  Nursing Science , 3 (2), 8–16.
Natalia,  R.  N.,  Malinti,  E.,  &  Elon,  Y. (2020).  Tingkat  Pengetahuan  Dan Kesiapsiagaan Remaja Dalam Menghadapi Wabah Covid-19. Jurnal Ilmiah  Kesehatan  Diagnosis , 15 (2),
2302–2531.
National  Center  for  Immunization  and Respiratory  Diseases,  &  Diseases,  D. of  V.  (2021). COVID-19:  How  to Protect Yourself & Others . Center for Disease  Control  and  Prevention.
https://www.cdc.gov/coronavirus/201 9-ncov/prevent-getting-
sick/prevention.html?CDCAArefVal=
https%3A%2F%2Fwww.cdc.gov%2F coronavirus%2F2019- ncov%2Fprepare%2Fprevention.html
Nofrialdi,  I.,  Maison,  M.,  &  Muslim,  M.
(2018). Tingkat Kecemasan Matematika  Siswa  SMA  Negeri  2 Kerinci  Kelas  X  MIA  Sebelum Menghadapi Tes Matematika Berdasarkan Gender dan Hubungannya  dengan  Hasil  Belajar. Edumatika :  Jurnal  Riset  Pendidikan Matematika , 1 (2), 11–20. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i2.2 48 Nurislaminingsih,  R.  (2020).  Layanan Pengetahuan  tentang  COVID-19  di
Lembaga  Informasi. Tik  Ilmeu :
Jurnal  Ilmu  Perpustakaan  Dan
Informasi , 4 (1), 19–37. https://doi.org/10.29240/tik.v4i1.1468
Nuryandari,  Wibawa,  Z.,  &  Anggraini,  W.
(2012). HUBUNGANANTARATINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWADENGAN
KECEMASAN
MAHASISWAMENGHADAPI PRAKTIK  KLINIK  KEPERAWATAN DI  AKADEMI  KEPERAWATAN  YKY YOGYAKARTA . 27–32.
Pratiwi, A. D. (2020). Gambaran Penggunaan Masker  di  Masa  Pandemi  Covid-19 Pada Masyarakat di Kabupaten Muna. Literacy Institute , 52–57.
Prautami,  E.  S.,  &  Rahayu,  S.  (2019). Hubungan  Pengetahuan  dan  Sikap dengan  Perilaku  Merokok  pada Remaja  di  SMA  PGRI  2  Palembang Tahun 2017. Nursing Inside Community , 1 (1), 27–32.
https://doi.org/10.35892/nic.v1i1.10
Purnamasari,  I.,  &  Raharyani,  A.  E.  (2020). Tingkat  Pengetahuan  dan  Perilaku Masyarakat  Kabupaten  Wonosobo Tentang  COVID  -19. Jurnal  Ilmiah Kesehatan , 33–42.
Rafati,  F.,  Nouhi,  E.,  Sabzehvari,  S.,  & Dehghan-Nayyeri,  N.  (2017).  Iranian Nursing  Students’  Experience  of Stressors  in  Their  First  Clinical Experience. Journal  of  Professional
Nursing , 33 (3), 250–257. https://doi.org/10.1016/j.profnurs.201 6.09.003 Raina,  N.  N.,  &  Kartini,  K.  (2021). Penggunaan  media  sosial  tidak berhubungan  dengan  pengetahuan mengenai COVID-19 pada
masyarakat  dewasa  muda. Jurnal Biomedika  Dan  Kesehatan , 4 (3),  90– 98.
https://doi.org/10.18051/jbiomedkes.2 021.v4.90-98 Riniasih,  W.,  Hapsari,  W.  D.,  &  Nipriyanti. (2020). Hubungan Tingkat Pendidikan dengan Kecemasan Dalam Menghadapi Proses Persalinan
Ibu  Primigravida  Trimester  III  Di Wilayah Kerja Puskesmas Wirosari 1. Journal of TSCD3Kep , 5 (2), 32–38.
Rochmania,  B.  K.  (2017).  Sikap  Remaja Putri  Dalam  Menghadapi  Perubahan Fisik Masa Pubertas. Jurnal PROMKES , 3 (2), 206. https://doi.org/10.20473/jpk.v3.i2.201 5.206-217 Sabir,  A.,  &  Phil,  M.  (2016).  Gambaran Umum Persepsi Masyarakat Terhadap Bencana  Di  Indonesia. Jurnal  Ilmu Ekonomi Dan Sosial , 5 (3), 304–326.
Safruddin,  F.,  Ahmad,  A.  S.,  Sumbara,  &
Baharuddin,  R.  (2020).  Faktor  yang Mempengaruhi Kecemasan pada Tenaga  Kesehatan  Dalam  Upaya Pencegahan Covid-19. Jurnal Pendidikan  Keperawatan  Indonesia , 6 (1), 57–65. https://doi.org/10.17509/jpki.v6i1.245 46 Sari, M. K. (2020). Tingkat Stres Mahasiswa S1  Keperawatan  Tingkat  Satu  Dalam Menghadapi  Wabah  Covid  19  Dan Perkuliahan  Daring  Di  Stikes  Karya Husada Kediri. Jurnal Ilmiah Pamenang , 2 (1), 31–35.
Satuan  Tugas  Penanganan  COVID-19. (2020). Informasi  terbaru  seputar penanganan  COVID-19  di  Indonesia oleh  Pemerintah. SATGAS  COVID- 19. https://covid19.go.id/
Savitsky,  B.,  Findling,  Y.,  Ereli,  A.,  &
Hendel,  T.  (2020).  Anxiety  and coping  strategies  among  nursing students during the covid-19 pandemic. Nurse  Education  in Practice , 46 (January), 1–8.
Setiawan,  H.,  Suhanda,  Sopatilah,  E., Rahmat,  G.,  Wijaya,  D.  D.,  &
Ariyanto,  H.  (2018).  Hubungan Tingkat Pengetahuan Penderita Diabetes  Mellitus  2. The  7th University Research Colloqium 2018 ,
241–248. Setyawati, A., Koeryaman, M. T., & Ermiati, E.  (2017).  Hubungan  pengetahuan dan sikap mahasiswa profesi keperawatan  terhadap  pelaksanaan rawat  gabung. Medisains , 15 (2),  91– 96.
Sögüt, S., Dolu, İ., & Cangöl, E. (2020). The relationship between COVID-19
knowledge  levels  and  anxiety  states of  midwifery  students  during  the
outbreak:  A  cross-sectional  web- based survey. Perspectives in Psychiatric Care , 57 (1), 1–6. https://doi.org/10.1111/ppc.12555 Subiyantoro, G. J., Indrayati, A., & Santoso, A. B. (2018). Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Mahasiswa Mengenai Penyakit  Menular  Seksual  (PMS)  di Universitas  Negeri  Semarang  Tahun 2017/2018. Edu  Geography , 6 (3), 182–188.
Sumoked,  A.,  Wowiling,  F.,  &  Rompas,  S. (2019). Hubungan Mekanisme Koping  Dengan  Kecemasan  Pada Mahasiswa  Semester  Iii  Program Studi  Ilmu  Keperawatan  Fakultas
Kedokteran  Yang  Akan  Mengikuti Praktek  Klinik  Keperawatan. Jurnal Keperawatan , 7 (1–7).
Suprabowo,  G.  Y.  A.  (2020).  Memaknai
Hospitalitas  di  Era  New  Normal: Sebuah  Tinjauan  Teologis  Lukas 10:25-37. HARVESTER: Jurnal Teologi  Dan  Kepemimpinan  Kristen , 5 (1), 43–58. https://doi.org/10.52104/harvester.v5i 1.29 Tasnim,  R.,  Sujan,  M.  S.  H.,  Islam,  M.  S., Ritu,  A.  H.,  Siddique,  M.  A.  Bin, Toma, T. Y., Nowshin, R., Hasan, A., Hossain,  S.,  Nahar,  S.,  Islam,  S., Islam,  M.  S.,  Potenza,  M.  N.,  &  van Os,  J.  (2021).  Prevalence  and correlates  of  anxiety  and  depression in  frontline  healthcare  workers treating  people  with  COVID-19  in Bangladesh. BMC  Psychiatry , 21 (1),
1–14.  https://doi.org/10.1186/s12888- 021-03243-w
Tjukup,  I.  K.,  Putra,  I.  P.  R.  A.,  Yustiawan, D.  G.  P.,  &  Usfunan,  J.  Z.  (2020). Penguatan  Karakter  sebagai  Upaya Penanggulangan  Kenakalan  Remaja
(Juvenile Delinquency). Kertha Wicaksana , 14 (1), 29–38.
Utami,  Y.  A.  P.  (2019).  Hubungan  Tingkat Pengetahuan Dengan Tingkat Kecemasan Remaja Dalam Menghadapi  Menarche  Pada  Siswi Kelas V Dan Vi Di Sd Negeri 1 Ceper
Klaten. Jurnal Keperawatan , 4 (1), 1–
12.
Walean, C. J. S., Pali, C., & Sinolungan, J. S.
V. (2021). Gambaran Tingkat Kecemasan pada Mahasiswa di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Biomedik :  Jbm , 13 (2),  132–143. https://doi.org/10.35790/jbm.13.2.202
1.31765 World Health Organization. (2020). Pertanyaan Jawaban Terkait COVID- 19  untuk  Publik .  World  Health
Organization Indonesia.
https://www.who.int/indonesia/news/
novel-coronavirus/qa/qa-for-public
World  Health  Organization.  (2021). WHO
Coronavirus  (COVID-19) .  WHO Health Emergency Dashboard. https://covid19.who.int/table
Wulandari, A., Rahman, F., Pujianti, N., Sari, A.  R.,  Laily,  N.,  Anggraini,  L., Muddin,  F.,  Ridwan,  A.,  Anhar,  V.
Y.,  Azmiyannoor, M., & Prasetio, D. B.  (2021).  Hubungan  Karakteristik Individu Dengan Pengetahuan Tentang  Pencegahan  Coronavirus Disease  2019  Pada  Masyarakat  Di
Kecamatan  Pungging  Mojokerto. Sentani Nursing Journal , 4 (1), 46–51. https://doi.org/10.52646/snj.v4i1.97
Yildiz  Findik,  U.,  Ozbas,  A.,  Cavdar,  I., Yildizeli  Topcu,  S.,  &  Onler,  E. (2015).  Assessment  of  nursing students’  stress  levels  and  coping strategies  in  operating  room  practice.
Nurse  Education  in  Practice , 15 (3), 192–195.
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2014.11 .008 Yunus,  M.,  &  Zakaria,  S.  (2021).  Sumber Informasi Berhubungan dengan Pengetahuan  Masyarakat  tentang
Covid-19. Jurnal  Keperawatan , 13 (2 SE-Articles), 337–342. https://doi.org/https://doi.org/10.3258 3/keperawatan.v13i2.1002