Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## Usability Testing Pada Software Berhitung Berbasis Android Di Taman Kanak-Kanak Kecamatan Jagakarsa
Thomas Afrizal 1 , Naely Farkhatin 2 , Dwi Yulistyanti 3 1,2.3 Universitas Indraprasta PGRI Jl. Nangka Raya No.58 C, RT.5/RW.5, Tj. Bar., Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan
1 thomztaurus.it@gmail.com, 2 naely_farkhatin@yahoo.com, 3 unindra.dwiyulist@gmail.com

## Abstract
True kindergarten is a place to play and learn for toddlers. From playing, children can learn  to  sharpen  their  brains  and  motor  skills,  so  they  are  accustomed  to  playing  and learning.  Besides  learning  outside  children  can  also  learn  through  technology.  Because technology  can  provide  interactive  and  interesting  learning  for  children.  But  only  within learning.  Implementation  of  android-based  counting  software  can  be  used  by  children  in terms of learning in counting. In previous research, this software has been implemented in kindergartens  in  the  sub-district  of  Pejak.  From  the  results  of  the  implementation  of  the software  can  be  seen  the  enthusiasm  of  children  in  terms  of  using  the  technology  with  the help  of  a  device  (Mobile).  Children  interact  more  with  other  children  and  children  quickly and  capable  in  calculating.  The  current  research  is  assessing  and  testing  the  results  of software that is used in kindergartens in the sub-district of Pejantan. In order to see what the advantages  and  disadvantages  of  the  software.  in  assessing  and  testing  the  software researchers used usabillity testing to test it. This is because usability testing is easy to use and test.  So  that  the  results  can  be  quickly  seen.  From  the  application  of  usabillity  testing  this research can be produced as a whole good and friendly to the user.
Keywords : usability, testing, software, kindergarten, android
Abstrak
Taman  kanak-kanak  sejatinya  adalah  tempat  bermain  dan  belajar  bagi  anak-anak balita. Dari bermain tersebut anak-anak dapat belajar mengasah otak nya dan motoriknya, sehingga mereka terbiasa akan bermain dan belajar. Selain belajar di luar anak-anak juga dapat  belajar  melalui  teknologi.  Karena  teknologi  dapat  memberikan  pembelajaran  yang interaktif  dan  menarik  bagi  anak-anak.  Namun  hanya  dalam  sebatas  pembelajaran. Implementasi  software  berhitung  berbasis  android  dapat  digunakan  anak-anak  dalam  hal pembelajaran  dalam  berhitung.  Pada  penelitian  sebelumnya  software  ini  sudah diimplementasikan  pada  taman  kanak-kanak  di  kecamatan  jagakarsa.  Dari  hasil implementasi software tersebut dapat dilihat antusiasme anak-anak dalam hal penggunaan teknologi  nya  dengan  bantuan  alat  (Handphone).  Anak-anak  lebih  berinteraksi  dengan anak-anak  lainnya  serta  anak-anak  cepat  dan  mampu  dalam  beerhitung  nya.  Penelitian yang dilakukan sekarang adalah menilai dan menguji hasil software yang di gunakan pada taman  kanak-kanak  di  daerah  kecamatan  jagakarsa.  Agar  dapat  dilihat  apa  kekurangan dan kelebihan dari software tersebut. dalam menilai dan menguji software tersebut peneliti menggunakan  usabillity  testing  untuk  menguji  nya.  Hal  ini  dikarenakan  usability  testing mudah dalam penggunaan dan pengujian nya. Sehingga dapat cepat dilihat hasilnya.
Kata kunci : usability, testing, software, taman kanak-kanak, android
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## 1. PENDAHULUAN
Aplikasi  atau software sudah  banyak  dijumpai  di  segala  bidang.  Hal  ini  tak lepas dari kemajuan teknologi yang semakin pesat beberapa tahun belakangan ini. Semakin  berkembangnya  teknologi  disegala  bidang  dapat  memberikan  manfaat yang sangat besar bagi kelangsungan hidup masrakat dalam melakukan berbagai kegiatan. Banyak hal yang dapat di permudah berkat kemajuan teknologi tersebut. selain memberikan manfaat banyak pula yang bisa kita evaluasi karena kurang nya penyesuaian dari user terhadap aplikasi tersebut, adapula yang belum sepenuhnya jadi  dan  masih  banyak  kekurangan  dimana-mana.  Oleh  karena  itu  user  atau masyarakat menjadi belum terlalu paham dan bisa dalam mengoprasikan aplikasi yang ada.
Dalam mencoba atau menguji suatu aplikasi atau sistem atau software dapat dilakukan  dengan Usability  testing . Usability  testing adalah  salah  satu  uji  aplikasi dimana dapat dilihat aplikasi tersebut baik digunakan oleh user atau masyarakat. Dimana dapat disimpulkan nantinya software tersebut dapat ditambahkan jika ada kekurangan  atau  bisa  diganti  dengan  yang  baru  jika  kekurangan  nya  sangat banyak.  Oleh  karena  itu  menurut  Menurut  Jacob  Nielsen  [1], usability adalah sebuah  atribut  kualitas  yang  menilai  tingkat  kemudahan user  interface untuk digunakan. Usability juga  mengacu  kepada  metode  untuk  meningkatkan kemudahan penggunaan selama proses perancangan

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Hal  yang  penting  dalam  penelitian  ini  adalah  pengumpulan  data.  Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan qusioner berupa multiple choice / pilihan ganda  dan  pertanyaannya  bersifat  tertutup.  Skala  pengukuran  variabel  ini menggunakan  skala  likert  dimana  masing-masing  dibuat  dengan  menggunakan skala 1 –5 kategori jawaban, yang masing-masing jawaban diberi score (nilai) atau bobot yaitu banyaknya score antara 1 sampai 5, dengan rincian sebagai berikut:
a. Jawaban SS (Sangat Setuju) diberi nilai 5
b. Jawaban S (Setuju) diberi nilai 4
c. Jawaban N (Netral/ragu) diberi nilai 3
d. Jawaban TS (Tidak Setuju) diberi nilai 2
e. Jawaban STS (Sangat Tidak Setuju) diberi nilai 1
Pengumpulan data nya di lakukan sebagai berikut :
1) Peneliti  mengambil  sampel  dari  jajaran  yang  ada  di  jajaran  taman  kanak- kanak  di  kecamatan  jagakarsa  baik  staff  guru  atau  pimpinan  yang  ada disana.
2) Untuk  mengukur  usability  digunakan  pertanyaan-pertanyaan  untuk menggali  pendapat  responden  atau  user  terhadap  kelima  komponen berikut :
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
a. Learnability, menjelaskan  tingkat  kemudahan  pengguna  untuk memenuhi task-task dasar  ketika  pertama  kali  mereka  melihat/ menggunakan hasil perancangan.
b. Efficiency, menjelaskan  tingkat  kecepatan  pengguna  dalam menyelesaikan task-task setelah  mereka  mempelajari  hasil perancangan.
c. Memorability, menjelaskan  tingkat  kemudahan  pengguna  dalam menggunakan  rancangan  dengan  baik,  setelah  beberapa  lama  tidak menggunakannya.
d. Errors, menjelaskan  jumlah error yang  dilakukan  oleh  pengguna, tingkat kebosanan terhadap error dan cara memperbaiki error.
e. Satisfaction, menjelaskan  tingkat  kepuasan  pengguna  dalam menggunakan rancangan
Analisis data dilakukan setelah data kuisioner terkumpul, setelah itu dilakukangan tahapan pengolahan data sebagai berikut :
1) Dilakukan  pemeriksaan  dan  penyiangan  data,  dalam  tahap  ini  akan dilakukan  pemeriksaan  kuisoner/angket  untuk  menentukan  berapa jumlah data  yang hilang dan berapa jumlah data  yang isiannya  tidak dapat dipergunakan yang dikarenakan salah pengisian data.
2) Setelah data bersih didapatkan dan jumlah data bersih telah diperoleh untuk  menentukan  frekuensi  (f)  dari  data  yang  akan  diolah  dan dilakukan  proses  analisa  validitas  dan  reliabilitas  agar  mendapatkan lima  komponen  dalam usability yang  berpengaruh  terhadap web usability.
3) Dilakukan uji releabilitas dan validitas terhadap data
4) Menghitung  persentase  jawaban  responden  dalam  bentuk  tabel tunggal  melalui  distribusi  frekuensi  dan  persentase.  Dengan menggunakan formula :
P = f/N x 100%
P : Persentase f. : Frekuensi data N : Jumlah sampel yang diolah
Hasil  dari  proses  olahan  data  diatas  akan  berupa  derajad usability dari aplikasi software berhitung  berbasis  android  berdasarkan  lima  parameter  serta rekomendasi untuk penyempurnaan aplikasi ini.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah data dari kuisioner di dapatkan kemudian data tersebut diolah dan di analisis.  Pertanyaan  yang  ada  di  kuisioner  dibagi  menjadi  lima  kelompok  seperti tabel 1 dibawah ini.
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Tabel 1. Kelompok dan variabel data
Variabel Tipe Fungsi JK Teks Jenis kelamin ( L / P ) Pendidikan Teks Pendidikan ( <S1,S1,S2) Q1-Q3 Numerik Tingkatan  dimana  sistem  mudah  untuk dipelajari  dan  digunakan  oleh  seseorang ( Learning ) Q4-Q6 Numerik Tingkat  yang  menunjukkan  sedikitnya  upaya untuk  mengoperasikan  sistem  sehingga  proses terasa cepat ( Efficiency ) Q7-Q10 Numerik Tingkatan  dimana  fungsi  dan  fitur  sistem mudah diingat untuk dioperasikan ( Memorability ) Q11-Q14 Numerik Tingkat dimana sistem menunjukkan sejumlah kesalahan yang tidak dikehendaki pengguna ( Errors ) Q15-Q20 Numerik Tingkat dimana sistem memberikan kenyamanan dan tidak menimbulkan kesulitan berarti pada saat dioperasikan ( Satisfaction ).

## 3.1. Profil Responden
Responden  dari  penelitian  ini  adalah  para  pengguna  Aplikasi  ini  yang berjumlah 24 orang. Mereka umumnya adalah kepala dan guru dilingkungan serta ahli  yang  tentang  pembuatan  aplikasi  dan  orang  tua  siswa  yang  pernah menggunakan  sistem  tersebut.  Data  responden  yang  berjenis  kelamin  Laki-laki berjumlah  13  orang,  sementara  wanita  hanya  11  orang.  Sementara  berdasarkan tingkatan  pendidikan,  jumlah  responden  dengan  pendidikan  tidak  sampai  strata (S1)  ada  sebanyak  4  orang,  pendidikan  strata  satu  (S1)  sebanyak  12  orang  dan sebagian besar memiliki tingkat pendidikan  strata dua/ master (S2) berjumlah 8 orang

## 3.2. Analisis Deskriptif
Dalam penelitian ini akan dilihat apakah secara umum tingkat usabilitas dari aplikasi sistem informasi ini memenuhi kriteria usabilitas menurut Jacob Nielsen, maka pertanyaan kuisioner dibagi dalam 5 kelompok pertanyaan ditambah dengan satu  kelompok  pertanyaan  yang  menanyakan  profil  responden.  Kelompok pertanyaan tersebut adalah sebagai berikut:
a. Mengukur apakah sistem aplikasi ini mudah dipelajari ( Learnable ) sehingga pengguna tidak mengalami kesulitan pada saat mengoperasionalkan. Dalam kuisioner,  nilai  dari  variabel  ini  didapat  dari  rata-rata  jawaban  atas pertanyaan no 1-3.
b. Mengukur apakah pengguna sistem yang sama menunjukkan sedikit upaya untuk  mengoperasikan  sistem  tetapi  memberikan  hasil  yang  diharapkan (Efficient) sehingga  proses  terasa  lebih  cepat.  Dalam  kuisioner,  nilai  dari variabel ini didapat dari rata-rata jawaban atas pertanyaan no 4-6.
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
c. Mengukur  apakah  fungsi  dan  fitur  sistem  aplikasi  ini  mudah  diingat ( Memorable )  pada  saat  dioperasikan  oleh  pengguna  sehingga  user  tidak mengalami  kesulitan  setiap  kali  berinteraksi  dengan  antarmuka  sistem. Dalam kuisioner, nilai dari variabel ini didapat dari rata-rata jawaban atas pertanyaan no 7-10.
d. Mengukur  apakah  pada  suatu  saat  sistem  aplikasi  ini  menunjukkan sejumlah  kesalahan  ( Error )  perhitungan  atau  operasi  yang  tidak dikehendaki,  disamping  itu  apakah  sistem  juga  menyediakan  pesan kesalahan  sehingga  pengguna  menyadari  ada  yang  tidak  beres  dari  kerja sistem.  Dalam  kuisioner,  nilai  dari  variabel  ini  didapat  dari  rata-rata jawaban atas pertanyaan no 11-14.
e. Mengukur  apakah sistem  aplikasi ini tidak menimbulkan  kesulitan berarti saat  dioperasikan  oleh  pengguna  sehingga  pengguna  merasa  nyaman  saat mengoperasikannya.  Dalam  kuisioner,  nilai  dari  variabel  ini  didapat  dari rata-rata jawaban atas pertanyaan no 15-20.
f. Mengukur  apakah  sistem  aplikasi  in  juga  dipengaruhi  oleh  faktor  gender dan  tingkat  pendidikan.  Oleh  sebab  itu  dalam  kuisioner  juga  ditanyakan status gender dan tingkat pendidikan pengguna.
Masing-masing  pertanyaan  didalam  kelompok  hanya  dapat  bernilai  1-5. Responden  akan  mengisi  nilai  1  apabila  dia  ‘sangat  tidak  setuju’  dengan  maksud pertanyaan yang diajukan dan akan mengisi nilai 5 jika dia ‘sangat setuju’ dengan maksud  pertanyaan.  Hasil  perhitungan  rata-rata  dari  masing-masing  kriteria Nielsen dapat dilihat pada Tabel 2 .
Tabel 2. Nilai Rata-rata kriteria nielsen Faktor Jumlah Sample Rata- rata Standar Deviasi Median Keseluruhan Pengukuran 24 4.14 0,56 4.38 Learnability 24 4.45 0,43 4.40 Efficiency 24 4.25 0,37 4.87 Memorability 24 4.38 0,31 4.54 Error 24 3.50 0,62 3.50 Satisfaction 24 4.12 0,35 4.25
Dari tabel 2, terlihat jelas bahwa tingkat usability keseluruhan menunjukkan nilai  4,  14  dari  skala  1-5.  Ini  menunjukkan  bahwa  sistem  memiliki  tingkat usabilitas baik (diatas rata-2) sehingga dapat dikatakan sistem informasi kebijakan pangan sudah user  friendly atau  mudah  digunakan. Sementara  masing-2  kriteria usabilitas  seperti Efficiency (4,25), Memorability (4,38)  dan learnability (4,45) mengindikasikan semua nilai diatas rata-2 nilai pengukuran keseluruhan. Kondisi nilai itu menyatakan bahwa sistem efisien dalam operasinya, gampang di ingat dan pengguna cukup puas dalam  mempelajari dan  menggunakan sistem . Namun  nilai rata-rata Satisfaction nya (4,12) dan Tingkat kesalahan ( Error ) sistem (3,50) masih
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
berada  dibawah  rata-rata  keseluruhan,  hal  ini  mengindikasikan  ada  beberapa kesalahan operasi dilakukan oleh pengguna pada saat berinteraksi dengan sistem . Kesalahan operasi bisa terjadi karena dua alasan, yang  pertama karena pada saat penelitian  ini  dilaksanakan  banyak  pengguna  sistem  adalah  user  yang  belum terbiasa  menggunakan  sistem  dan  masih  awam  dengan  android  atau  aplikasi . Alasan yang kedua adalah sistem aplikasi ini hanya  kurang puas dari segi desain untuk  anak-anak,  oleh  karena  itu  banyak  user  yang  belum  bisa  maksimal  dalam mencoba sehingga banyak terjadi kesalahan

## 3.3. Uji Validitas & Reliabilitas
Uji validitas dilakukan untuk melihat apakah data yang diperoleh cukup valid untuk masing-masing kriteria. Uji validitas ini dilakukan dengan menghitung rata- rata  nilai item  Total  Correlation dari  setiap  pertanyaan  dalam  kelompok  kriteria dengan menggunakan korelasi Cronbach , jika nilai rata-ratanya > nilai r=0,3 maka pertanyaan  dalam  kelompok  kriteria  dianggap  “valid”. Nilai  r=0,3  diperoleh  dari tabel r dengan derajat bebas n-2 dimana n adalah jumlah responden sehingga nilai yang digunakan dalam kasus ini adalah tabel r dengan derajat bebas 18. Hasilnya dapat dilihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Uji Validitas Cronbach Faktor Rata-2 Corrected Total Correlation   Kesimpulan Learnability 0,467 Valid Efficiency 0,512 Valid Memorability 0,439 Valid Error 0,478 Valid Satisfaction 0,476 Valid
Selanjutnya  dengan  dengan  uji  statistik Cronbach juga  dilakukan  untuk  melihat reliabilitas (kehandalan) data. Hasilnya adalah seperti pada tabel 4.
Tabel. 4. Reliabilitas Statistik Cronbach Cronbach's Alpha N of Items 0,759 23
Dari  Tabel  4  tersebut  diatas  dapat  dilihat  bahwa  nilai crobach’alpha=0,830. Sebuah  instrumen  dikatakan  reliabel  (handal)  untuk  mengukur  variabel  bila memiliki  nilai  alpha  lebih  besar  dari  0,60.  Dengan  nilai  alpha=0,759  maka  item pertanyaan  instrumen  yang  dipakai  untuk  mengukur  drajad  usabilitas  sistem software berhitung berbasis android dapat dikatakan cukup handal.

## 3.4. Pengukuran Pengaruh Gender
Selanjutnya akan dilakukan pengukuran apakah ada pengaruh gender secara signifikan  terhadap  setiap  kriteria  usabilitas  Neilson.  Perhatikan Chi  Square  Test pada  Tabel  5  berikut.  Dari  Tabel  5  kita  lihat  bahwa  nilai Chi  Square  Test pada
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
semua  kriteria  nilai  lebih  dari  0,05  yang  menjadi  syarat  berpengaruh  atau  tidak ada pengaruh gender secara signifikan terhadap kriteria
Tabel 5. Chi Square Test Terhadap Gender Faktor Chi Square Tests Kesimpulan Learnability 0,464 Tidak Berpengaruh Signifikan Efficiency 0,323 Tidak Berpengaruh Signifikan Memorability 0,521 Tidak Berpengaruh Signifikan Error 0,236 Tidak Berpengaruh Signifikan Satisfaction 0,443 Tidak Berpengaruh Signifikan
Hasil seperti tabel 5 diatas terbaca bahwa faktor gender Tidak berpengaruh secara signifikan  pada  semua  kriteria,  namun  terlihat  untuk  kriteria Error ternyata mempunyai  nilai  yang  kecil  dibanding  kriteria  yang  lain,  disebabkan  pengguna baik pria atau  wanita membutuhkan informasi yang jelas apabila sistem menjadi error atau  saat  sistem  sedang  proses loading maupun saving .  Jika  dihitung  nilai rata-rata  pria  dan  wanita  secara  khusus  pada  kriteria Error di  dapatkan perhitungan seperti pada tabel 6 berikut:
Tabel 6. Mean pada kriteria error Gender Mean Keseluruhan   3,50 Pria 3,46 Wanita 3,56
Tabel  6  menunjukkan  bahwa  pengguna  dengan  jenis  kelamin  “Wanita” memiliki  rata-rata  lebih  rendah  daripada  Pria,  ini  menunjukkan  bahwa  Wanita lebih banyak yang tidak sependapat dengan item pertanyaan pada kriteria Error . Kondisi  ini  menunjukkan  bahwa  “Wanita”  lebih  sedikit  melakukan  kesalahan operasi dibandingkan “Pria”. Untuk itu pengguna dengan jenis kelamin “pria” perlu lebih banyak menggunakan aplikasi dan banyak desain yang menarik anak-anak di taman  kanak-kanak  manakala  pengguna  salah  melakukan  operasi.  Hal  ini  juga dikarenakan wanita selalu banyak mengetahui info tentang anak-anak.

## 3.5. Pengukuran Pengaruh Tingkat Pendidikan
Selanjutnya  akan  dilakukan  pengukuran  apakah  ada  pengaruh  tingkat Pendidikan  secara  signifikan  terhadap  setiap  kriteria  usabilitas  Neilson. Perhatikan Chi Square Test pada Tabel 7 berikut.
Tabel 7. CHI SQUARE Test Tingkat Pendidikan Faktor Chi Square Tests Kesimpulan Learnability 0,441 Tidak Berpengaruh Signifikan Efficiency 0,318 Tidak Berpengaruh Signifikan
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Faktor Chi Square Tests Kesimpulan Memorability 0,324 Tidak Berpengaruh Signifikan Error 0,187 Tidak Berpengaruh Signifikan Satisfaction 0,365 Tidak Berpengaruh Signifikan
Nilai Chi  Square  Test (CST)=0,05  merupakan  syarat  apakah  tingkat pendidikan  berpengaruh  atau  tidak  ada  pengaruh  secara  signifikan  terhadap kelima kriteria. Dari Tabel 4.7 diatas kita lihat bahwa nilai CST pada semua kriteria Nielsen diatas  0,05.  Hasil  CST  pada  Tabel  4.7  mengindikasikan  bahwa  tidak  ada pengaruh  signifikan  sama  sekali  antara  pendidikan  terhadap  semua  kriteria Nielsen . Jadi dalam menjalankan program aplikasi website ini tingkat  pendidikan pengguna  tidak  berpengaruh.  Pendidikan  terendah  penguna  adalah  <  S1 sementara  tertinggi  adalah  S2.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  perbedaan pendidikan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan memahami dan  mengoperasikan  sistem.  Kondisi  ini  menunjukkan  bahwa  sistem  aplikasi  ini sudah user friendly (ramah terhadap pengguna). Dari hasil berbagai uji coba diatas, hasil penelitian tentang Tingkat Ketergunaan ( Usability ) Sistem software berhitung berbasis android ini dapat diresumekan kedalam tabel 8 berikut:
Tabel 8. Resume Hasil Penelitian
Kriteria Nielsen U V G P Learnability 4.40  Valid  TB  TB Efficiency 4.87  Valid  TB  TB Memorability 4.54  Valid  TB  TB Error 3.50  Valid  TB  TB Satisfaction 4.25  Valid  TB  TB Catatan:
U = Tingkat Ketergunaan V = Validitas Data G = Pengaruh Gender P = Pengaruh Pendidikan
Gambar 1. Menu utama belajar berhitung “sikomo”
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Gambar 2. Flowchart Menu Utama
Gambar 3. Flowchart Mengenal angka A Kembali MU Mengenal Angka Tebak Angka PilihBahasa BN1 BN2 Tidak Ya Ya A B Mulai Menu Utama Mengenal Angka Berhitung Keluar Selesai Tidak
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Gambar 4. Menu mengenal Angka

## Gambar 5. Menu pilih bahasa
Halaman ini akan keluar jika pengguna memilih menu Mengenal Angka saat berada  pada  menu  utama,dan  pilihan  bahasa  Untuk  keluar  pengguna  dapat menggunakan tombol back dari perangkat android yang akan kembali pada menu utama.

## Pseudocode
Tampilkan Menu MengenalAngka Do Pilihan Pilih = “Tebak Angka” Lalu“ Tampilkan quis Tebak Angka” Pilih = “ Pilih Bahasa” Lalu“ Tampilkan Pemilihan Bahasa ” Pilih = “Kembali” Lalu “Menuju Menu Utama” End Do
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## 3.6. Flowchart berhitung

## Gambar 7. Flowchart Belajar Berhitung

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
a. Sistem memiliki tingkat  ketergunaan (usability) baik (diatas rata-2 sekitar 73%)  sehingga  dapat  dikatakan  sistem  aplikasi  ini  sudah  cukup user friendly .
b. Ada  3  kriteria  yang  diatas  rata-rata  dari  hasil  kriteria Neilson ,yaitu Learnability,  efficiency,  dan  memoriability mengindikasikan  bahwa  sistem website ini lebih efisien dan mudah dipelajari. Namun masih ada perbaikan untuk lebih menarik lagi.
c. Kriteria satisfaction masih  dibawah  rata-rata  karena  mungkin  masih  ada beberapa yang harus di tambahkan munkin dari segi tampilan dan animasi sehingga  anak-anak  makin  tertarik  dengan  aplikasi  ini  dan  mempelajari nya.
d. Semua  Instrumen  pengujian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini dinyatakan  “valid”  dan  “reliabel”  karena  memenuhi  metode  uji  statistik Cronbach. Sehingga dapat dikatakan penelitian ini bisa diterima.
e. Tidak  ditemukan  pengaruh  pendidikan  dan  gender  terhadap  5  (lima) kriteria Nielsen pada  sistem  Aplikasi  ini.  Sehingga  penelitian  ini  tentang aplikasi ini tidak berpengaruh dengan tingkat pendidikan dan gender.
Soal Quis Soal Habis A BN1 Tampilan Belajar berhitung
Volume (4) Juli 2019, pp 191-202 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## DAFTAR PUSTAKA
[1] J. Nielsen, Usability Engineering, Cambridge:Academic Press, 1993.
[2] Eko Saputra, Zanial Mazalisa, Ria Andryani , Usability Testing Untuk Mengukur Penggunaan
Website Inspektorat Kota Palembang, Jurnal Teknik Informatika Universitas Bina Darma, Palembang, 2014.
[3] Wimmie Handiwidjojo, Lussy Ernawati, Pengukuran Tingkat Ketergunaan ( Usability ) Sistem Informasi Keuangan Studi Kasus: Duta Wacana Internal Transaction (Duwit),  JUISI, Vol. 02, No. 01, Februari 2016,  ISSN: 2460-1306, 2016.
[4] ISO, ISO 9126-1:2001, Software Engineering – Product Quality, Part 1: Quality Model,
International Organization for Standardization, 2001 [5] Jeffrey Rubin and Dana Chisnell, Handbook of Usibility Testing, How to Plan, Design, and Conduct Effective Test. Wiley, 2008.