Volume 5, Nomor 2, Juli-Desember 2023 e-ISSN: 2684-8988 p-ISSN: 2684-8996 DOI     : https://doi.org/10.31539/joting.v5i2.7681

## PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERKULOSIS TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA DALAM PENCEGAHAN PENULARAN TUBERKULOSIS
Wibowo Hanafi Ari Susanto 1 , Frengki Wospakrik 2 , Mulyanti 3 , Rahmawati 4
Poltekkes Kemenkes Jayapura 1,2,3 ,
Rumah Sakit Umum Daerah Nabire 4 Wibowohanafi@gmail.com 1

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengevaluasi  pengaruh  pendidikan  kesehatan  terhadap  peningkatan pengetahuan  dan  sikap  pasien  dalam  upaya  mencegah  penularan  tuberkulosis  di  Puskesmas  Distrik Nabire, Kabupaten Nabire. Metode penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimental Pre-Post dengan kelompok kasus dan kontrol. Hasil Penelitian menunjukkan kelompok eksperimen mengalami peningkatan  signifikan  dalam  pengetahuan  mereka  (rata-rata  50.48  pada  pre-test  menjadi  rata-rata 77.14 pada post-test). Kelompok kontrol juga mengalami peningkatan, meskipun lebih kecil (rata-rata 49.02 pada pre-test menjadi rata-rata 50.40 pada post-test). Perubahan sikap responden dalam kedua kelompok  juga  terjadi,  dengan  peningkatan  yang  signifikan  pada  kelompok  eksperimen  (rata-rata 47.72  pada  pre-test  menjadi  72.70  pada  post-test)  dan  peningkatan  yang  lebih  kecil  pada  kelompok kontrol (rata-rata 47.96 pada pre-test menjadi 51.60 pada post-test). Berdasarkan hasil analisis bivariat didapatkan P-value 0.000  yang artinya terdapat  pengaruh pendidikan  kesehatan tentang tuberkulosis terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  penderita  dalam  pencegahan  penularan  tuberkulosis. Simpulan,  pendekatan  pendidikan  kesehatan  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap pasien  terhadap  pencegahan  tuberkulosis.  Hasil  ini  mengindikasikan  perlunya  mengintegrasikan pendidikan  kesehatan  dalam  upaya  pengendalian  tuberkulosis  di  Puskesmas  Distrik  Nabire  dan wilayah sejenisnya.

## Kata Kunci: Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, Sikap, Tuberkulosis

## ABSTRACT
This study aims to evaluate the effect of health education on increasing patient knowledge and attitudes to  prevent  tuberculosis  transmission  at  the  Nabire  District  Health  Center,  Nabire  Regency.  This research  method  uses  a  Quasi-Experimental  Pre-Post  design  with  case  and  control  groups.  The research showed that the experimental group experienced a significant increase in their knowledge (an average of 50.48 on the pre-test to 77.14 on the post-test). The control group also experienced a rise, although smaller (an average of 49.02 on the pre-test to an average of 50.40 on the post-test). Changes in  the  attitudes  of  respondents  in  both  groups  also  occurred,  with  a  significant  increase  in  the experimental group (average of 47.72 in the pre-test to 72.70 in the post-test) and a minor increase in the control group (average of 47.96 in the pre-test to 51.60 on post-test). Based on the results of the bivariate analysis, it was found that the P-value was 0.000, which means that there was an influence of health  education  about  tuberculosis  on  increasing  the  knowledge  and  attitudes  of  sufferers  in preventing the transmission of tuberculosis. In conclusion, the health education approach effectively increases  patient  knowledge  and  attitudes  toward  avoiding  tuberculosis.  These  results  indicate  the need  to  integrate  health  education  to  control  tuberculosis  in  the  Nabire  District  Health  Center  and similar areas.
Keywords: Health Education, Knowledge, Attitude, Tuberculosis

## PENDAHULUAN
Tuberkulosis (TB) merupakan salah satu masalah kesehatan global yang serius, dengan insiden satu juta kematian per tahun di seluruh dunia ( Kemenkes, 2021). TB merupakan salah satu  penyakit  menular  yang  paling  mematikan  di  dunia ( Kemenkes,  2021).  Di  Indonesia, tuberkulosis paru telah menjadi masalah kesehatan masyarakat yang signifikan ( Ramadhany et  al.,  2020).  Tuberkulosis  adalah  penyakit  menular  yang  disebabkan  oleh  bakteri Mycobacterium tuberculosis dan masuk dalam 10 penyebab utama kematian di seluruh dunia ( Kemenkes, 2020).
Menurut data dari Laporan Tuberkulosis Global Organisasi Kesehatan Dunia ( WHO, 2020)  Indonesia  diperkirakan  memiliki  10  juta  kasus  TB  pada  tahun  2019,  menempati peringkat  kedua  di  dunia  setelah  India  dalam  jumlah  kasus  TB  tertinggi.  Meskipun  telah tercapai kemajuan di Indonesia, negara ini masih menduduki peringkat ketiga di dunia dalam hal jumlah kasus TB baru, yang merupakan tantangan serius dan memerlukan perhatian dari semua pihak karena tingginya beban morbiditas dan mortalitasnya ( Kemenkes, 2021). Untuk  mengendalikan  penyebaran  TB,  upaya  pencegahan  diperlukan,  termasuk pemutusan  rantai  penularan  dan  pengendalian  infeksi, dan salah  satu upaya  tersebut  adalah pendidikan  kesehatan.  Pendidikan  kesehatan  adalah  inisiatif  untuk  menyampaikan  pesan- pesan  kesehatan  kepada  masyarakat,  kelompok,  dan  individu  dengan  tujuan  meningkatkan pengetahuan kesehatan mereka. Pendidikan kesehatan merupakan metode yang efektif untuk membantu keluarga dan masyarakat dalam mencegah TB ( Sianturi et al., 2021). Penelitian oleh Putri  et  al.,  (2022) mengintegrasikan  kegiatan  pendidikan kesehatan  ke  dalam layanan perawatan  kesehatan  primer.  Selain  itu,  Suhendrik  et  al.,  (2022)  menekankan  pentingnya menggunakan berbagai alat bantu sensorik untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat.
Pengetahuan adalah pemahaman atau informasi tentang suatu peristiwa yang diperoleh oleh seseorang melalui pengalaman atau studi. Menurut Notoatmodjo, pengetahuan kognitif sangat penting dalam membentuk perilaku individu dan dapat dikategorikan dalam tingkatan, termasuk  mengetahui,  memahami,  mengaplikasikan,  menganalisis,  mensintesis,  dan mengevaluasi.  Nursalam  (2021)  mencatat  bahwa  pengetahuan  diperoleh  melalui  aktivitas sensorik, terutama penglihatan dan pendengaran. Individu yang memiliki pengetahuan  yang baik akan lebih mampu mengambil tindakan pencegahan dan mengadopsi sikap yang sesuai terhadap pencegahan TB (Sianturi et al., 2021). Pengetahuan memainkan peran penting dalam membentuk  sikap  dan  tindakan  individu  (Ramadhany  et  al.,  2020).  Studi  oleh  Putri  et  al., (2022).  mengindikasikan  bahwa  pengendalian  TB  dapat  ditingkatkan  secara  signifikan dengan  fokus  pada  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  terhadap  pencegahan  penyakit. Penelitian  oleh  Suhendrik  (2022) menyarankan  bahwa  meningkatkan  pengetahuan masyarakat  melalui  kegiatan  pendidikan  kesehatan  dapat  mengurangi  morbiditas  dan mortalitas yang terkait dengan TB.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam desain penelitian, digunakan metode  Quasi  Eksperimental  Pre-Post  test  dengan  desain  Kelompok  Kasus  dan  Kontrol. Dalam  kerangka  ini,  peserta  penelitian  dipilih  secara  acak  untuk  dibagi  menjadi  dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebagai kelompok pembanding. Penelitian  direncanakan  akan  dilaksanakan  antara  bulan  April  hingga  Agustus  2023,  di wilayah kerja Puskesmas di Distrik Nabire, Kabupaten Nabire. Populasi yang menjadi subjek penelitian adalah individu yang menderita Tuberkulosis Paru di wilayah kerja Puskesmas di Distrik Nabire, Kabupaten Nabire.
Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling, yaitu pengambilan sampel  secara  acak.  Sebanyak  100  responden  menjadi  sampel  dalam  penelitian  ini,  yang dibagi  menjadi  dua  kelompok,  yakni  kelompok  eksperimen  dan  kelompok  kontrol,  dengan masing-masing  kelompok  terdiri  dari  50  responden.  Kelompok  eksperimen  menerima pendidikan  kesehatan  dalam  bentuk  ceramah,  diskusi,  sesi  tanya  jawab,  dan  demonstrasi, sementara  kelompok  kontrol  hanya  diberikan  leaflet  yang  berisi  informasi  tentang  TB. Ukuran  sampel  yang  dipilih  oleh  peneliti  didasarkan  pada  kriteria  inklusi  dan  eksklusi. Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Responden yang terdata sebagai pasien baru  atau pasien  yang  mengalami  kambuh, responden  yang tinggal di  wilayah  kerja Puskesmas  di  Distrik  Nabire,  dan  responden  yang  bersedia  menjadi  subjek  penelitian. Variabel yang ada dalam penelitian ini terbagi menjadi dua, yaitu variabel independen, yang merupakan Pendidikan Kesehatan, dan variabel dependen, yang mencakup Pengetahuan dan Sikap pasien Tuberkulosis. Data dianalisis dengan menggunakan pendekatan univariat dan uji bivariat menggunakan perangkat lunak SPSS serta uji statistik Wilcoxon sign rank test .

## HASIL PENELITIAN
Tabel. 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Usia Mean Medium Standar Deviasi Min-Max Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol 50.21 51.36 51.50 53.00 7.084 8.732 36-59 30-60
Berdasarkan  data  dalam  tabel  1  ditemukan  bahwa  rata-rata  usia  responden  dalam kelompok  eksperimenadalah  50,21  tahun  dengan  deviasi  standar  sekitar  7,084  tahun.  Usia termuda yang tercatat adalah 36 tahun, sementara yang tertua mencapai usia 59 tahun .
Tabel. 2 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Pendidikan Kelompok Kontrol % Eksperimen % Rendah Tinggi 39 11 78 22 36 14 72 28
Berdasarkan  analisis  dari  tabel  2  ditemukan  bahwa  dari  50  responden,  tingkat pendidikan rendah dimiliki oleh kelompok kontrol sebanyak 39 responden (78%), sementara pada kelompok eksperimensebanyak 36 responden (72%).
Tabel. 3
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Pengetahuan
Pengetahuan Minimum Maximum Mean Standart Deviasi Pre Test Eksperimen Post Test Eksperimen Pre Test Kontrol Post Test Kontrol 16 50 24 24 78 90 68 70 50.48 77.14 49.02 50.40 13.776 8.960 12.148 11.817
Berdasarkan  analisis  dari  tabel  3  dapat  disimpulkan  bahwa  setelah  eksperimen, kelompok  eksperimen  mengalami  peningkatan  yang  signifikan  dalam  pengetahuan  mereka (dari  rata-rata  50.48  pada  pre-test  menjadi  rata-rata  77.14  pada  post-test).  Sedangkan,
kelompok  kontrol  juga  mengalami  peningkatan,  meskipun  tidak  sebesar  kelompok eksperimen (dari rata-rata 49.02 pada pre-test menjadi rata-rata 50.40 pada post-test). Standar deviasi  yang  rendah  pada  post-test  eksperimen  (8.960)  dan  post-test  kontrol  (11.817) menunjukkan bahwa data cenderung mendekati nilai rata-rata, yang mengindikasikan bahwa hasil tes memiliki konsistensi yang baik dalam kelompok-kelompok ini.
Tabel. 4
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Sikap
Sikap Minimum Maximum Mean Standar Deviasi Pre Test Eksperimen 23 78 47.72 11.092 Post Test Eksperimen 45 90 72.70 10.630 Pre Test Kontrol 33 70 47.96 10.174 Post Test Kontrol 33 70 51.60 9.461
Berdasarkan analisis dari tabel 4 didapatkan perubahan sikap responden sebelum dan sesudah  eksperimen  dalam  kedua  kelompok.  Pada  kelompok  eksperimen,  rata-rata  sikap responden  meningkat  dari  47.72  pada  pre-test  menjadi  72.70  pada  post-test,  menunjukkan bahwa eksperimen memiliki pengaruh positif terhadap sikap responden dalam kelompok ini. Di sisi lain, pada kelompok kontrol, rata-rata sikap responden juga meningkat, meskipun tidak sebesar kelompok eksperimen, dari 47.96 pada pre-test menjadi 51.60 pada post-test. Standar deviasi yang relatif rendah dalam semua kelompok (dengan nilai antara 9.461 hingga 11.092) menunjukkan  bahwa  sikap  responden  cenderung  memiliki  tingkat  konsistensi  yang  baik dalam masing-masing kelompok, baik sebelum maupun setelah eksperimen.
Tabel. 5 Analisis Perubahan Pengetahuan dan Sikap Sesudah Diberikan  Pendidikan Kesehatan Variabel Jenis Kelompok Mean Z-Score P Value Sebelum Sesudah Pengetahuan Eksperimen 50.48 77.14 -6.157b .000 Kelompok 49.02 50.40 Sikap Eksperimen 47.72 72.70 -6.096b .000 Kelompok 47.96 51.60
Berdasarkan  tabel  5  dapat  di  lihat  perubahan  dalam  variabel  pengetahuan  dan  sikap antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebelum dan sesudah intervensi. Dalam hal  pengetahuan,  kelompok  eksperimen  mengalami  peningkatan  yang  signifikan  dari  mean sebelum  eksperimensebesar  49.02  menjadi  77.14  setelah  intervensi.  Perubahan  ini  sangat signifikan,  dengan  nilai  Z-Score  sekitar  -6.157  dan  p-value  yang  sangat  rendah  (<0,001), menunjukkan  perbedaan  yang  nyata.  Sementara  itu,  kelompok  kontrol  hanya  mengalami sedikit perubahan dari mean sebelum eksperimensebesar 50.40. Hal yang serupa terjadi dalam variabel  sikap.  Kelompok  eksperimen  juga  mengalami  peningkatan  yang  signifikan  dalam sikap mereka dari mean sebelum eksperimensebesar 47.72 menjadi 72.70 setelah intervensi. Nilai  Z-Score  sekitar  -6.096  dan  p-value  yang  sangat  rendah  (<0,001)  mengonfirmasi perbedaan  yang  signifikan  ini.  Kelompok  kontrol,  di  sisi  lain,  hanya  mengalami  sedikit perubahan dari mean sebelum eksperimensebesar 47.96 menjadi 51.60.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil analisis data pada Tabel 3, terlihat bahwa penelitian ini memberikan bukti  yang  kuat  tentang  pengaruh  positif  pendidikan  kesehatan  terhadap  peningkatan pengetahuan  tentang  tuberkulosis.  Pada  kelompok  eksperimen,  terjadi  peningkatan  yang signifikan dalam pengetahuan responden, dengan rata-rata pengetahuan meningkat dari 50.48 pada pre-test menjadi 77.14 pada post-test. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan efektif dalam meningkatkan pemahaman responden tentang tuberkulosis. Hasil penelitian ini konsisten  dengan  temuan  penelitian  terdahulu  yang  menyoroti  pengaruh  positif  pendidikan kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan tentang tuberkulosis. Misalnya, penelitian yang dilakukan oleh Putri et al., (2022) juga menunjukkan bahwa integrasi pendidikan kesehatan ke  dalam  layanan  perawatan  kesehatan  primer  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan masyarakat  tentang  tuberkulosis.  Hasil  ini  memberikan  dukungan  lebih  lanjut  terhadap konsep  bahwa  pendidikan  kesehatan  adalah  alat  yang  ampuh  dalam  meningkatkan pemahaman masyarakat tentang penyakit menular seperti tuberkulosis. Meskipun kelompok kontrol juga mengalami peningkatan dalam pengetahuan, namun peningkatan tersebut tidak sebesar  kelompok  eksperimen.  Standar  deviasi  yang  rendah  pada  post-test  eksperimen menunjukkan  konsistensi  hasil  tes  dalam  kelompok  eksperimen.  Hal  ini  mengindikasikan bahwa pendidikan kesehatan memiliki dampak positif  yang signifikan dalam meningkatkan pengetahuan tentang tuberkulosis di antara responden.
Hasil  penelitian  ini  juga  mengungkapkan  pengaruh  positif  pendidikan  kesehatan terhadap  sikap  responden  dalam  pencegahan  penularan  tuberkulosis.  Tabel  4  menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dalam sikap responden, dengan  rata-rata  sikap meningkat dari  47.72 pada pre-test  menjadi  72.70 pada post-test.  Ini menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan efektif dalam merubah sikap responden menjadi lebih  positif  terkait  pencegahan  penularan  tuberkulosis.  Di  sisi  lain,  kelompok  kontrol  juga mengalami peningkatan dalam sikap, meskipun tidak sebesar kelompok eksperimen. Standar deviasi  yang  relatif  rendah  dalam  semua  kelompok  menunjukkan  bahwa  sikap  responden cenderung  memiliki  tingkat  konsistensi  yang  baik  dalam  masing-masing  kelompok,  baik sebelum  maupun  setelah  eksperimen.  Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan  temuan  penelitian sebelumnya  yang  menunjukkan  bahwa  pendidikan  kesehatan  memiliki  dampak  positif terhadap sikap individu terkait pencegahan penyakit. Suhendrik  (2022) dalam penelitiannya menemukan  bahwa  pendidikan  kesehatan  berhasil  mengubah  sikap  positif  para  pedagang pasar terhadap pencegahan tuberkulosis. Hasil ini mencerminkan kesesuaian dengan temuan penelitian  saat  ini,  menegaskan  bahwa  pendidikan  kesehatan  bukan  hanya  meningkatkan pengetahuan, tetapi juga memengaruhi sikap positif terhadap pencegahan penyakit, yang pada gilirannya dapat berkontribusi pada upaya pengendalian penyakit tuberkulosis di masyarakat.
Kesimpulan dari analisis data pada Tabel 5 adalah bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan  yang  signifikan  terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  responden  terkait pencegahan  penularan  tuberkulosis.  Nilai  P-value  yang  sangat  rendah  (<0,001) mengindikasikan  perbedaan  yang  nyata  dalam  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  antara kelompok  eksperimen  dan  kelompok  kontrol.  Hal  ini  menguatkan  hasil  penelitian  dan menunjukkan  bahwa  pendidikan  kesehatan  merupakan  pendekatan  yang  efektif  dalam meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  terhadap  pencegahan  tuberkulosis  di  masyarakat. Temuan  ini  sejalan  dengan  temuan  penelitian  lain  yang  telah  mendukung  peran  penting pendidikan kesehatan dalam pengendalian tuberkulosis (Kaka, 2021). Oleh karena itu, kedua hasil  penelitian  ini  mengukuhkan  pentingnya  pendidikan  kesehatan  dalam  konteks pencegahan  penyakit  tuberkulosis.  Terutama  dalam  situasi  di  mana  penyakit  ini  masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang signifikan, pendidikan kesehatan dapat dianggap
sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan sikap positif individu terhadap pencegahan  tuberkulosis.  Dengan  demikian, implementasi  pendidikan kesehatan  yang  lebih luas  dan  terstruktur  di  puskesmas  dan  wilayah  sejenisnya,  sebagaimana  disarankan  oleh Suhendrik  et  al.,  (2022),  dapat  menjadi  langkah  strategis  dalam  upaya  pengendalian tuberkulosis  di  Indonesia,  terutama  mengingat  tingkat  kejadian  yang  tinggi  dan  peringkat kedua di dunia.
Hasil penelitian ini dan penelitian terdahulu menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan adalah  strategi  yang  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  individu  terkait pencegahan  tuberkulosis.  Dalam  konteks  penelitian  ini,  pendidikan  kesehatan  yang terintegrasi dalam layanan kesehatan primer, didukung oleh media pendidikan seperti booklet dan video, dapat berperan penting dalam meningkatkan pemahaman dan perilaku pencegahan tuberkulosis.  Penting  untuk  mempertimbangkan  kesinambungan  dari  pendidikan  kesehatan ini  agar  pengetahuan  dan  sikap  yang  positif  dapat  dipertahankan  dalam  jangka  panjang, sehingga  memberikan  kontribusi  dalam  mengurangi  beban  penyakit  tuberkulosis  di masyarakat.

## SIMPULAN
Pendidikan  kesehatan  memiliki  dampak  positif  yang  signifikan  dalam  meningkatkan pengetahuan dan sikap individu terkait pencegahan tuberkulosis. Hal ini didukung oleh hasil penelitian sebelumnya dan mencerminkan pentingnya integrasi pendidikan kesehatan dalam layanan  kesehatan  primer,  pemanfaatan  media  pendidikan,  dan  upaya  menjaga kesinambungan  pemahaman  dan  sikap  yang  positif.  Temuan  ini  menggarisbawahi  peran penting pendidikan kesehatan dalam mengatasi masalah kesehatan global seperti tuberkulosis dan  menunjukkan  bahwa  pendekatan  ini  dapat  menjadi  bagian  integral  dari  strategi pengendalian penyakit yang lebih efektif di masyarakat.

## SARAN
Saran  yang  diajukan  berdasarkan  hasil  penelitian  ini  adalah  perlunya  melanjutkan penelitian  lebih  lanjut  untuk  mengukur  dampak  jangka  panjang  dari  pendidikan  kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap individu terkait pencegahan tuberkulosis. Penelitian lanjutan dapat  mengamati  bagaimana  pengetahuan  dan  sikap  yang  diperoleh  melalui  pendidikan kesehatan tetap terjaga dan berdampak positif dalam jangka waktu yang lebih lama. Selain itu, penelitian  mendalam  mengenai  efektivitas  media  pendidikan  kesehatan,  termasuk penggunaan media digital seperti video pendidikan, dapat menjadi fokus penelitian berikutnya untuk  mengevaluasi  metode  yang  paling  efisien  dalam  menyampaikan  informasi  kepada masyarakat.  Selanjutnya,  penting  juga  untuk  mempertimbangkan  faktor-faktor  lain  yang dapat memengaruhi pengetahuan dan sikap, seperti sosio-ekonomi dan lingkungan. Dengan penelitian yang lebih lanjut dan berkelanjutan, kita dapat mengembangkan strategi pendidikan kesehatan  yang  lebih  efektif  dan  berkelanjutan  dalam  upaya  mengendalikan  penyebaran tuberkulosis.

## DAFTAR PUSTAKA
Akbar,  H.,  Fauzan,  M.  R.,  &  Langingi,  A.  R.  C.  (2021).  Pendidikan  Kesehatan  dalam Peningkatan  Pengetahuan  Penderita  Tuberkulosis  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Mopuya. Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan Terpadu , 1 (1), 38-44.
https://ejurnal.poltekkes-tanjungpinang.ac.id/index.php/jkstl/article/view/3
Amran,  R.,  Abdulkadir,  W.,  &  Madania,  M.  (2021).  Tingkat  Kepatuhan  Penggunaan  Obat Anti  Tuberkulosis  pada  Pasien  di  Puskesmas  Tombulilato  Kabupaten  Bone
Bolango. Indonesian Journal of Pharmaceutical Education , 1 (1), 57-66.
https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/ijpe/article/view/10123
Chakaya, J., Khan, M., Ntoumi, F., Aklillu, E., Fatima, R., Mwaba, P., Kapata, N., Mfinanga,
S.,  Hasnain,  S.  E.,  Katoto,  P.  D.  M.  C.,  Bulabula,  A.  N.  H.,  Sam-Agudu,  N.  A., Nachega, J. B., Tiberi, S., McHugh, T. D., Abubakar, I., & Zumla, A. (2021). Global Tuberculosis  Report  2020  -  Reflections  on  the  Global  TB  Burden,  Treatment  and Prevention  Efforts. International  Journal  of  Infectious  Diseases  :  IJID  :  Official Publication of the International Society for Infectious Diseases , 113 Suppl 1 (Suppl 1), S7–S12. https://doi.org/10.1016/j.ijid.2021.02.107
Ernawati,  E.,  Nurlaila,  N.,  Yuniar,  I.,  &  Herniyatun,  H.  (2021).  Peningkatan  Pengatahuan
Masyarakat tentang TBC dan Penatalaksanaannya bagi Penderita TBC melalui Peran Kader. Jurnal Peduli Masyarakat , 3 (3), 339-344. https://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM/article/view/587
Fadhilah,  N.,  Muttalif,  A.  R.,  &  Hashim,  F.  (2023).  Pendidikan  Kesehatan  Sebuah Pendekatan/Nilai  untuk  Meningkatkan  Pengetahuan  Pencegahan  Penularan  TB  Paru pada  Anggota  Keluarga  Kontak  Serumah. Jurnal  Ilmiah  Kesehatan , 12 (1),  58-75. https://pddikti.umpri.ac.id/index.php/JIK/article/view/1925
Kaka,  M.  P.  (2021).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  dan  Sikap  Keluarga  dengan  Perilaku Pencegahan  Penularan  Penyakit  Tuberkulosis  (TBC). Media  Husada  Journal  Of Nursing Science , 2 (2), 6-12. https://mhjns.widyagamahusada.ac.id/index.php/mhjns/article/view/40 Kementrian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2020). Pedoman  Nasional  Pelayanan Kedokteran Tata Laksana Tuberculosis . Jakarta.
https://repository.kemkes.go.id/book/124 Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2021). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2021.
Jakarta: Kemenkes RI. https://www.kemkes.go.id/id/profil-kesehatan-indonesia-2021
Listyarini, A. D., & Heristiana, D. M. (2021). Hubungan Pengetahuan  dan Sikap Penderita
TB  Paru  terhadap  Kepatuhan  Minum  Obat  Anti  Tuberkulosis  di  Poloklinik  RSI  Nu Demak. Jurnal Profesi Keperawatan (JPK) , 8 (1).
https://jprokep.jurnal.centamaku.ac.id/index.php/jpk/article/view/88 Putri,  V.  S.,  Apriyali,  A.,  &  Armina,  A.  (2022).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  terhadap
Pengetahuan dan Tindakan Keluarga dalam Pencegahan Penularan Tuberkulosis. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi , 11 (2), 226-236.
https://jab.stikba.ac.id/index.php/jab/article/view/520
Rachma,  W.  U.,  Makhfudli,  M.,  &  Wahyuni,  S.  D.  (2021).  Analisis  Faktor  yang Mempengaruhi Perilaku Pencegahan Penularan pada Pasien Tuberkulosis Paru. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah , 6 (3). https://journal.um-
surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/7441
Rakhmawati,  W.,  Fitri,  S.  Y.  R.,  Sriati,  A.,  &  Hendrawati,  S.  (2021).  Pengembangan Kapasitas  Kader  Kesehatan  dalam  Penemuan  Kasus  Tuberkulosis  pada  Anak  di Tengah Pandemi COVID-19. Media Karya Kesehatan , 4 (1). https://jurnal.unpad.ac.id/mkk/article/view/29710
Ramadhany,  S.,  Achmad,  H.,  Singgih,  M.  F.,  Ramadhany,  Y.  F.,  Inayah,  N.  H.,  & Mutmainnah,  N.  (2020).  A  Review:  Knowledge  and  Attitude  of  Society  Toward Tuberculosis Disease in Soppeng District. Systematic Reviews in Pharmacy, 11 (5), 57- 62. DOI:10.31838/srp.2020.5.10
Rumaolat, W., Sukartini, T., & Supriyanto, S. (2022). Peningkatan Kepatuhan Minum Obat Tuberkulosis  Paru  Melalui  Pendidikan  Kesehatan  Berbasis  Media  Visual. Jurnal Penelitian  Kesehatan"  SUARA  FORIKES"(Journal  of  Health  Research"  Forikes
Voice") , 13 (3), 575-579. https://forikes- ejournal.com/index.php/SF/article/view/sf13302 Sianturi,  E.,  Pardosi,  M.,  &  Surbakti,  E.  (2021).  Pocket  and  Audio-Visual-Animated Influence  to  the  Knowledge  and  Attitudes  of  Female-Age-Women  in  Prevention  of Tuberculosis Transmission. Proceeding , 27-36. https://journal.kapin.org/index.php/Proceeding/article/view/12 Siregar, P. A., Ashar, Y. K., Hasibuan, R. R. A., Nasution, F., Hayati, F., & Susanti, N. (2021).
Improvement  of  Knowledge  and  Attitudes  on  Tuberculosis  Patients  with  Poster Calendar  and  Leaflet. JHE  (Journal  of  Health  Education),  6 (1),  39-46. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jhealthedu/article/view/42898
Suhendrik,  T.,  Hotmalida,  L.,  &  Ardayani,  T.  (2022).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan terhadap Pengetahuan dan Sikap Pasien dalam Pencegahan Penularan Tuberkulosis di Rotinsulu  Bandung. Sadeli:  Jurnal  Pengabdian  kepada  Masyarakat , 1 (2),  1-9. https://journal.unwim.ac.id/index.php/sadeli/article/view/394
Supriatun,  E.,  &  Insani,  U.  (2021).  Intervensi  Health  Coaching  dalam  Meningkatkan Pengetahuan  dan  Sikap  Pencegahan  Penularan  Tuberkulosis. Jurnal  Keperawatan
Silampari , 4 (2),
383-396. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JKS/article/view/1942
WHO.  (2020).  WHO  report  on  TB  2020.  https://www.who.int/publications-detail- redirect/9789240013131
Yanti,  B.  (2021).  Penyuluhan  Pencegahan  Penyakit  Tuberkulosis  (TBC)  Era  New Normal. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (1), 325. http://jurnal.um- tapsel.ac.id/index.php/martabe/article/view/2676
Yanti, B., Heriansyah, T., & Riyan, M. (2022). Penyuluhan dengan Media Audio Visual dan Metode  Ceramah  dapat  Meningkatkan  Pencegahan  Tuberkulosis. Jurnal  Ilmu Kesehatan Masyarakat , 18 (3), 171-179. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/IKESMA/article/view/27147
Yunita, L., Rahagia, R., Tambuala, F. H., Musrah, A. S., Sainal, A. A., & Suprapto, S. (2023).
Efektif Pengetahuan dan Sikap Masyarakat dalam Upaya Pencegahan Tuberkulosis. Journal of Health (JoH) , 10 (2), 186-193. https://journal.gunabangsa.ac.id/index.php/joh/article/view/619