Volume 8 No. 2, PP 43 – 58; Desember 2017

## DEMOKRASI DALAM BINGKAI TELEVISI DARI KACAMATA SANTRI
Lukman Nusa 1(*) , Bono Setyo 2
1, 2 Ilmu Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Jl. Marsda Adisucipto Yogyakarta nusalukman@gmail.com (*)

## ABSTRAK
Pada  dasarnya  penelitian  ini  hendak  mencermati  peran  televisi  dalam  pengembangan nilai-nilai demokrasi khususnya di kalangan santri. Berdasarkan dari tujuan penelitian tersebut,  penelitian  ini  dimulai  dengan  mencermati  intensitas  ekposure  media  televisi yang dilihat dari bagaimana frekuensi konsumsi media itu sendiri yang nantinya akan berkaitan  dengan  pengembangan  dan  pemahaman  nilai-nilai  demokrasi.  Perbedaan latar  belakang  pendidikan  yang  dimiliki  responden  yang  nantinya  berkaitan  dengan pengembangan  dan  pemahaman  nilai-nilai  demokrasi  juga  menjadi  sesuatu  yang menarik  untuk  dicermati.  Metode  survey  digunakan  dalam  penelitian  ini.  Adapun sampel diambil dengan cara purposive random sampling, khususnya berkenaan dengan lokasi  dua  pondok  pesantren  di  Yogyakarta  yakni  pondok  pesantren  modern Muhammadiyah  Boarding  School  Yogyakarta  dan  pondok  pesantren  Abu  Bakar  Ash Shiddiq  Yogyakarta.  Kemudian  individu  sampel  diambil  dengan  cara  insidental  yang keseluruhan  sampel  berjumlah  100  orang.  Adapun  analisa  data  menggunakan  teknik analisa Kendall Tau. Penelitian ini menemukan kenyataan bahwa (1) Kedekatan santri pondok  pesantren  modern  Muhammadiyah  Boarding  School  Yogyakarta  dan  pondok pesantren  Abu  Bakar  Ash  Shiddiq  Yogyakarta  dengan  media  televisi  sebagai  media untuk  pengembangan  pemahaman  mengenai  nilai-nilai  demokrasi  masih  rendah;  (2) Latar  belakang  pedidikan  ternyata  memang  berpengaruh  terhadap  penilaian  tentang peran  televisi  dalam  pengembangan  pemahaman  mengenai  nilai-nilai  demokrasi;  (3) Meskipun  cenderung  lemah,  peningkatan  jumlah  konsumsi  televisi  memang berpengaruh  pada  persetujuan  bahwa  televisi  berperan  dalam  penumbuhan pemahaman  mengenai  nilai-nilai  demokrasi.;  (4)  Pemahaman  mengenai  nilai-nilai demokrasi baik pada santri pondok pesantren modern Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta dan pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq Yogyakarta cukup mumpuni.
Kata Kunci : Demokrasi, Pendidikan, Santri, Televisi

## PENDAHULUAN
Baik  disadar  atau  tidak,  media massa  terutama  televisi  telah  berhasil memberikan pengaruhnya dalam tiap sendi kehidupan  masyarakat.  Media  massa, mulai  dari  media  cetak  hingga  elektronik bahkan juga internet dalam perkembangannya,  sampai  tingkat  tertentu dapat  mempengaruhi  dan  membentuk persepsi  serta  opini  publik  terhadap permasalahan yang ada. Tidak terlepas dari kondisi  demikian,  masyarakat  Indonesia menghadapi persoalan yang sama. Pesatnya perkembangan teknologi informasi  dalam  hal  ini  adalah  media massa,  memberikan  kontribusi  yang  tidak sedikit  pada  kemajuan  di  bidang  politik termasuk  dalam  pengembangan  nilai-nilai demokrasi.
Di  Indonesia  sendiri,  besarnya pengaruh media dalam kehidupan berbangsa  dan  bernegara  sudah  mulai tampak ketika gerakan reformasi dikumandangkan.  Dapatlah  kiranya  kita tilik  jauh  ke  belakang  menjelang  akhir dekade 1980-an, mulai berkembang televisi  swasta  sebagai  kompetitor  dari TVRI.  Seolah  tak  terbendung,  pengaruh- pengaruh dari luar yang dibawa oleh media televisi  swasta  masuk  ke  masyarakat Indonesia.  Seperti  halnya  perubahan  yang terjadi  di  Soviet  Rusia  dan  negara-negara Eropa  Timur,  juga  tuntutan  perubahan  di China,  insiden “bloody  may” yang  terjadi di Thailand maupun perkembangan politik Philipina  yang  diwarnai  dengan  beberapa percobaan  kudetanya,  dicermati  oleh beberapa kalangan sedikit banyak memberikan  pengaruhnya  pada  perubahan demokrasi di Indonesia.
Media  berpengaruh  yang  disebut diatas  merupakan  salah  satu  bentuk  dari media massa. Konsep media massa sendiri dipahami  sebagai  suatu  institusi  atau organisasi  yang  bergerak  di  bidang penyebaran  informasi  kepada  khalayak luas  dimana  proses  penyebaran  informasi tersebut  bukan  lain  merupakan  sebuah aktivitas komunikasi massa (Mufid,
2007:7-8;  Effendy,  1990:20;  Nurudin, 2014).  Konsep  ini  biasanya  digunakan untuk  menunjuk  institusi-institusi  seperti surat  kabar,  televisi,  radio  dan  belakangan internet.  Perkembangan  terbaru  mengenai pengaruh  media  massa  dalam  kehidupan berbangsa  dan  bernegara  di  Indonesia dapatlah  kiranya  dilihat  dari  berbagai demo  atau  lebih  banyak  disebut  sebagai aksi  damai  (sebagai  salah  satu  dari perwujudan  demokrasi)  yang  menuntut adanya  tindak  lanjut  dari  kasus  penistaan agama  yang  melibatkan  gubernur  DKI Jakarta  Basuki  Tjahaja  Purnama  (Ahok) yang  secara  resmi  non  aktif  pada  tanggal 28  Oktober  2016  dengan  kepentingan pencalonan  kembali  di  daerah  yang  sama. Terkait  akan  kasus  ini,  baik  media konvensional  maupun  media  baru  berhasil menjadi  alat  penggerak  ribuan  orang  agar turut serta menjadi peserta dalam aksi 411, yang  berlangsung  damai  pada  tanggal  4 November  2016.  Keberhasilan  aksi  ini selanjutnya  menginisiasi  adanya  aksi lanjutan  dari  aksi  damai  tersebut,  seperti halnya  aksi  damai  212  dan  412.  Terlepas dari  latar  belakang  kelompok  penggerak maupun  kepentingan  yang  dibawanya, aksi-aksi  ini  menjadi  sebuah  indikator adanya  keberhasilan  penggunaan  media massa dalam hal pembentukan, pengembangan,  dan  pengarahan  opini masyarakat sehingga memungkinkan adanya  penggerakan  jumlah  massa  yang bisa dikatakan tidak sedikit untuk mengutarakan hak bicaranya dalam demokrasi.
Dari  proses  perkembangan  yang nampaknya  cukup  menarik  seperti  yang sudah  dikemukakan  di  atas,  sebuah pertanyaan  tentang  apa  sebenarnya  nilai- nilai  demokrasi,  yang  seringkali  menjadi sumber perdebatan oleh beberapa kelompok tertentu, mulai muncul. Demokrasi  sendiri  nampaknya  mengalami pergeseran  dari  waktu  ke  waktu.  Hal  ini berangkat  dari  sebuah  kenyataan  bahwa proses  adaptasi  konsep  demokrasi  dari wilayah  satu  dengan  wilayah  yang  lain
sangat  berbeda.  Akan  tetapi  secara  garis besar, bukanlah menjadi sebuah kesalahan ketika  demokrasi  didefinisikan  sebagai sistem yang memungkinkan adanya jaminan  hak  pilih  terhadap  semua  warga negara.  Selain  itu,  kebebasan  untuk membentuk  dan  bergabung  dalam  sebuah organisasi bukan menjadi larangan. Kebebasan  pers  dan  dalam  hal  ini  adalah kebebasan  dalam  mengakses  informasi nampaknya  juga  menjadi  syarat  mutlak adanya  sistem  demokrasi  (Caltagirone dalam Magill, 1996: 355).
Selanjutnya,
permasalahan mengenai perkembangan nilai-nilai demokrasi  terkait  dengan  peranan  media massa  di  Indonesia  termasuk  dalam kaitannya  dengan  televisi  dapat  dikatakan menjadi  sebuah  permasalahan  menarik. Bukan saja karena pesatnya perkembangan teknologi komunikasi-informasi akan tetapi juga adanya keunikan tersendiri dari bangsa  Indonesia  yaitu  kemajemukan. Gejala  demikian  juga  nampak  juga  dalam kehidupan  masyarakat  Daerah  Istimewa Yogyakarta.  Wilayah  ini  bagi  sebagian kalangan  mendapat  pengakuan  sebagai sebuah  daerah  yang  cukup  berpotensi untuk  menuntut  ilmu.  Hal  ini  dibuktikan dengan  adanya    institusi  pendidikan dengan kualitas pendidikan  mumpuni baik pada disiplin ilmu umum maupun agama.
Persoalan demikian kemudian menjadi  makin  menarik  untuk  diteliti ketika  sebuah  fakta  muncul  bahwa  dalam perkembangannya  media  massa  terutama dalam  hal  ini  adalah  televisi  ternyata digunakan  secara  luas    dengan  berbagai latar  belakang.  Beragamnya  program televisi  demikian  nampaknya  banyak khalayak (public) kerap  kali  merasa dikecewakan  dewasa  ini.  Hal  ini  nampak pada beberapa komentar miring masyarakat  yang  menyatakan  bahwa sebagian  informasi  yang  dikemas  dinilai kurang  pantas  untuk  konsumsi  umum. Tanggapan  semacam  ini  bukanlah  tanpa sebab    karena  hal  ini  berkaitan  bukan hanya  kemungkinan  keberpihakan  akan
tetapi  juga  terkadang  adanya  bumbu hyperialitas yang disajikan televisi. Seperti yang  dikatakan  oleh  McQuail  (Barret  dan Braham,  1987:  80-83)  walaupun  masih menjadi  perdebatan,  kajian  komunikasi massa  pada  dasarnya  didominasi  oleh anggapan  bahwa  selalu  terdapat  efek  dari media. Kajian semacam ini selalu berjibaku  dengan  permasalahan  yang terjadi  akibat  dari  proses  komunikasi massa.  Perdebatan  yang  ada  nampaknya sedikit  banyak  dipengaruhi  oleh  bentuk efek  media  yang  hampir  tidak  nampak. Bertolak  dari  hal-hal  seperti  baru  saja dikemukakan maka penting meneliti peran media massa khususnya televisi dalam hal upaya  pengembangan  demokrasi  dalam konteks kalangan  santri  di  pondok pesantren modern Muhammadiyah Boarding  School  Yogyakarta  dan  pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq Yogyakarta.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kuantitatif dengan
menggunakan
metode survey. Sebagaimana yang dikatakan oleh Krippendroff (1993:15) penelitian kuantitatif  biasanya  bertujuan  terutama untuk  memberikan  gambaran  (dengan bertumpu  pada  data  bersifat  kuantitatif) mengenai  suatu  gejala  sosial  dengan mengembangkan konsep dan menghimpun fakta  tetapi  seringkali  tidak  melakukan pengujian hipotesa. Bertolak dari pandangan  demikian  maka  penelitian  ini bermaksud  untuk  menyajikan  gambaran (description) dengan  berdasar  pada  data kuantitatif  tentang  peran  medium  televisi dalam pengembangan demokrasi
khususnya di kalangan santri.
Selanjutnya, populasi dari penelitian  ini  adalah  santri  dari  pondok pesantren modern Muhammadiyah Boarding  School  Yogyakarta  dan  pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq Yogyakarta  khususnya  kalangan  santri
dewasa  (berumur  minimal  16  tahun dan/atau  sudah  menikah).  Sampel  diambil dengan cara kluster atau quota, khususnya berkenaan  dengan  lokasi  dua  pondok pesantren di Yogyakarta. Kemudian individu  sampel  diambil  dengan  cara insidental yang keseluruhan sampel berjumlah  100  orang.  Cara  pengambilan sampel  demikian  mewarnai  kelemahan penelitian  bahwa  temuan  penelitian  hanya valid  sebatas  responden  dan  tidak/kurang valid  untuk  menjadi  generalisasi  seluruh populasi.
Penelitian ini pada dasarnya
merupakan  penelitian  yang  mencoba mengungkapkan bukti-bukti empirik tentang  keterkaitan  diantara  2  variabel independen  dan  2  variabel  dependen. Hubungan  antar  variable  pertama  adalah antara variabel independen tingkat konsumsi televisi dengan variabel dependen  penilaian  tentang  peran  media televisi  dalam  pengembangan  nilai-nilai demokrasi.  Didalam  hubungan  keterkaitan diantara  kedua  variabel  ini,  penelitian  ini ingin  mengungkap  sebuah  perbedaan penilaian  tentang  peran  media  televisi dalam  pengembangan  demokrasi  pada masyarakat  yang  memiliki  perbedaan intensitas  penggunaan  media  televisi (television exposure). Selanjutnya, hubungan  kedua  adalah  antara  variabel independen  latar  belakang  pendidikan dengan  variabel  penilaian  tentang  peran media  televisi  dalam  pengembangan  nilai- nilai demokrasi. Secara garis besar, hal ini bermaksud  untuk  melihat  bagaimana faktor latar belakang pendidikan terutama faktor  latar  belakang  pendidikan  pondok pesantren modern
Muhammadiyah
Boarding  School  Yogyakarta  dan  pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq
Yogyakarta berpengaruh terhadap
perbedaan  penilaian  terhadap  peran  media Televisi dalam pemahaman mengenai nilai demokrasi. Adapun  hubungan  antar variabel  terakhir  adalah  hubungan  antara variabel independen latar belakang pendidikan    dengan  variabel  tingkat
pemahaman mengenai nilai-nilai demokrasi.  Dalam  hal  hubungan  antar kedua variabel ini, pada dasarnya menjelaskan adanya perbedaan latar belakang  pendidikan  yang  hingga  tingkat tertentu  berpengaruh  pada  cara  pandang seseorang  terhadap  sesuatu  atau  dalam penelitian ini adalah mengenai pemahaman yang  berbeda-beda  tentang  nilai-nilai demokrasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Intensitas Konsumsi Televisi
Comstock (1998:12-17) menjelaskan  bahwa    televisi  memiliki karakteristik sosial. Karakter yang dimaksud disini adalah ubiquity, popularity,  cradle-to-grave  presence ,  dan innovative  persons . Ubiquity didefiniskan sebagai perkembangan pesat dari teknologi informasi, dalam hal ini televisi, setidaknya  menjadi  karakteristik  dari media itu sendiri. Popularity yang diartikan  sebagai  daya  adaptasi  dari televisi  yang  memungkinkannya  dapat diterima  ditengah  masyarakat  sehingga menyaksikan  media  ini  menjadi  semacam kenikmatan bagi penontonnya. Selanjutnya c radle-to-grave presence yang mengilustrasikan  daya  tarik  dari  televisi yang  mampu  membuai  khalayak  sehingga meningkatkan intensitas penggunaan televisi  bahkan  olehnya  digambarkan bahwa  televisi  sudah  menjadi  bagian  dari kehidupan  Amerika  dan  menjadi  predikat ketiga  aktivitas  terintens  setelah  tidur  dan sekolah/bekerja.  Karakter  terakhir  adalah innovative  persons yang  menjadikan televisi  memiliki  proses  inovasi  yang  dari hari nampaknya tidak terbatas.
Sebagaimana  telah  dikemukakan sebelumnya, penelitian ini pertama bermaksud  hendak  menjawab  pertanyaan apakah terdapat perbedaan penilaian tentang  peran  media  televisi  dalam penumbuhan pemahaman nilai-nilai demokrasi  di  kalangan santri  yang memiliki perbedaan intensitas penggunaan
televisi ( television exposure ). Di bawah ini disajikan  data  serta  analisis  berkenaan dengan tingkat konsumsi media televisi.
0 10 20 30 40 50 60 70 Muhammadiyah Boarding School Sangat Rendah Rendah Menengah Tinggi Sangat Tinggi
Gambar 1 . Data Intensitas Menonton Televisi santri Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School dan Abu Bakar Ash Shiddiq dalam Persentase
Gambaran mengenai intensitas menonton televisi dikalangan para santri di
Yogyakarta,  khususnya  pada  dua  pondok pesantren modern
Muhammadiyah
Boarding  School  Yogyakarta  dan  pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq Yogyakarta  masih  berada  dalam  kategori light  viewer .  Hal  ini  dapat  dilihat  dari mayoritas  santri  dari  kedua  pondok pesantren  yang  berada  dalam  kelompok konsumsi  sangat  rendah  dan  rendah dengan  rincian  pada  pondok  pesantren Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta sebanyak 62% pada kelompok sangat  rendah  dan  20%  pada  kelompok rendah  konsumsi  media  televisi.  Adapun tingkat  konsumsi  yang  lebih  rendah  lagi dapat dilihat dari tingkat konsumsi pondok pesantren  Abu  Bakar  Ash  Shiddiq  yang memiliki  sebaran  68%  pada  kelompok sangat  rendah  dan  16%  pada  kelompok rendah  konsumsi.  Perbedaan  juga  terlihat dari  persentase  golongan moderate  viewer pada  masing-masing  pondok  pesantren. Moderate  viewer pada  pondok  pesantren modern  Muhammadiyah  Boarding  School Yogyakarta  memiliki  jumlah  yang  sedikit lebih  banyak  (12%)  jika  dibandingkan dengan pada pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq (6%).
Berkaitan  dengan  hal  ini,  untuk jangka  waktu  lama,  proses  terpaan  media dalam  hal  ini  adalah  media  televisi terhadap  audience,  sedikit  demi  sedikit membentuk  karakteristik  sehingga  mampu berimbas  pada  penilaian  mereka  terhadap peran media televisi terhadap pembangunan nilai-nilai demokrasi.
Walaupun  memiliki  kontekstual  yang berbeda, cultivation  theory sedikit  banyak dapat  memberikan  pandangan  baru  dalam kajian  efek  media  dalam  penelitian  ini. Teori  kultivasi  ini  sendiri  pertama  kali dikembangkan oleh Gerbner (1973) dimana  pendekatan  ini  berusaha  untuk melihat  bagaimana  televisi  telah  masuk kedalam kehidupan sehari-hari dan mendominasi  “ symbolic environment ” masyarakat, dimana sebuah kondisi dimana  seseorang  lebih  mempercayai realitas yang dikemas di televisi dibandingkan dengan pengalamannya sendiri. Hal ini tentu saja tidak terjadi pada semua  konsumen,  terdapat  perbedaan signifikan  diantara  dua  kelompok  yang oleh  pendeketan  kultivasi  didefinisikan sebagai  “ heavy  viewers” dan  “ light viewers” .  Dapatlah  kiranya  disimpulkan bahwa  asumsi  utama  dari  pendekatan  ini adalah bagaimana media merepresentasikan realitas dan sebuah efek bersifat  kumulatif  bekerja  pada heavy viewers dari  media  tersebut,  sehingga menyebabkan  realitas  yang  mereka  lihat dalam media merupakan refleksi nyata dari keadaan  lingkungan  mereka  pada  saat  ini. (Jones,  1999:  164-167;    Barret  dan Braham, 1987: 99-100)

## Intensitas  Menonton  dan  Penilaian Peran Televisi
Bijak  sekiranya  jikalau  perdebatan mengenai  peran  media  massa  atau  dalam hal  ini  televisi  dalam  pengembangan demokrasi  diakhiri.  Perkembangan  media televisi  kearah  komersil  atau  kepentingan ekonomi  memang  ditemukan  adanya. Pertanyaan  lalu  berlanjut  pada  seberapa peran televisi dewasa ini dalam
pengembangan demokrasi.
Penilaian mengenai peran televisi dalam pengembangan  demokrasi  ini  kemudian ditanyakan  kepada  responden.  Setidaknya digunakan lima poin penting yang diutarakan  oleh  Curran  dalam  Pawito (2009:  101),    dimana  dianggap  mampu merepresentasikan penilaian khalayak terhadap  peran  media  massa  dalam pembangungan demokrasi meliputi:
1. Peran  media  televisi  dalam  upaya penumbuhan
pengetahuan mengenai politik dan demokrasi.
2. Peran media televisi dalam menyampaikan informasi mengenai peristiwa-peristiwa  penting  yang terjadi  baik  berkenaan  dengan pemerintahan  maupun  hal-hal  lain yang terjadi di masyarakat.
3. Pengemasan  informasi  dari  media televisi  yang  sudah  melibatkan sudut pandang beragam.
4. Tumbuhnya  diskusi  publik  meng enai  berbagai  persoalan  terkait dengan  kebijakan  pemerintah  serta persoalan-persoalan lain yang dihadapi bangsa oleh media televisi.
5. Peran media televisi dalam
mengupayakan  penyelesaian  bagi persoalan-persoalan yang timbul di masyarakat serta persoalan- persoalan  penting  yang    dihadapi bangsa.
Perkembangan  tekhnologi  informasi
bisa dikatakan menjadi penentu meningkatnya  intensitas  konsumsi  media masyarakat belakangan ini. Disadari ataupun  tidak,  tingkat  penggunaan  media terutama  televisi  hingga  tingkat  tertentu berhasil  memberikan  pengaruhnya  pada pembangunan  opini  terhadap  sebuah  isu yang  dilemparkannya  kepada  publik. Namun  seberapa  besar  pengaruh  konten televisi tersebut berpengaruh pada frame of thinking seseorang,  lebih  khusus  lagi tentang pemikiran mereka dalam pengembangan nilai-nilai demokrasi dewasa  ini?  Berikut  disajikan  data-data
mengenai  bagaimana  hubungan  intenstias konsumsi  televisi  dengan  penilaian  peran televisi  dalam  pengembangan  nilai-nilai demokrasi.
0 10 20 30 40 50 STS TS S SS Sangat Rendah Rendah Meneng ah Tinggi
Sangat Tinggi
Gambar 2 . Intensitas Penggunaan televisi dan penilaian peran televisi dalam penumbuhan pengetahuan mengenai politik dan demokrasi.
Hubungan mengenai penilaian televisi  dalam  penumbuhan  pengetahuan mengenai  politik  dan  demokrasi  dengan intensitas  penggunaan  televisi  nampaknya cukup menarik adanya. Dominasi pernyataan  sikap  setuju  pada  penilaian peran  televisi  nampaknya  tersebar  mulai dari  kelompok light  viewer maupun heavy viewer . Dari angka gambar tersebut di atas, menurut  hemat  penulis,  sudah  terbentuk stereotyping dari  audience  santri  terhadap televisi  dalam  hal  bagaimana  media tersebut  mampu  memberikan  berbagai informasi  dan  pengetahuan  khususnya dalam  hal  politik  dan  demokrasi.  Hal  ini bisa  dilihat  dari  angka  kecenderungan sikap  setuju  terlepas  dari  intensitas konsumsi media televisi.
0 10 20 30 40 STS TS S SS Sangat Rendah Rendah Menengah Tinggi Sangat Tinggi
Gambar 3 . Intensitas Penggunaan Televisi dan penilaian Peran televisi dalam keterbukaan informasi mengenai peristiwa-peristiwa penting yang terjadi.
Gambar  3  setidaknya  memberikan gambaran  mengenai  bagaimana  tingkat terpaan  media  televisi  yang  ditunjukkan dengan tingkat konsumsi televisi berpengaruh  pada  penilaian  responden terhadap  peran  televisi  dalam  keterbukaan informasi  mengenai  peristiwa-peristiwa penting  yang  terjadi  baik  berkenaan dengan  pemerintahan  maupun  hal-hal  lain yang terjadi di masyarakat. Dominasi sikap afirmasi  responden  pada  peran  televisi ditemukan  mulai  dari  kelompok light viewer hingga heavy viewer . Kecenderungan afirmasi seperti ini diperjelas  dengan  adanya  pengurangan frekuensi  sikap  tidak  setuju  yang  semakin menurun  seiring  dengan  peningkatan konsumsi televisi.
0 5 10 15 20 25 30 35 STS TS S SS Sangat Rendah Rendah Menengah Tinggi Sangat Tinggi
Gambar 4 . Intensitas Penggunaan Televisi dan Peran televisi dalam menyampaikan informasi mengenai peristiwa-peristiwa penting (pemberitaan)
sudah melibatkan perspektif (sudut pandang) yang beragam
Menurut  hemat  penulis,  tingkat terpaan  media  televisi  yang  ditunjukkan dengan tingkat konsumsi televisi berpengaruh  pada  penilaian  responden terhadap peran televisi dalam menyampaikan informasi mengenai peristiwa-peristiwa  penting  (pemberitaan) sudah melibatkan perspektif (sudut pandang)  yang  beragam.  Dari  angka  tabel tersebut diatas, sudah terbentuk stereotyping dari  audience  santri  terhadap televisi  dalam  hal  bagaimana  media tersebut  mampu  menjaga  keberimbangan pemberitaanya.  Hal  ini  bisa  dilihat  dari
angka kecenderungan sikap setuju terlepas dari  intensitas  konsumsi  media  televisi perminggunya.
Selanjutnya, walaupun sedikit terdeteksi  melalui  angka  statistik  dalam tabel,  dapatlah  kiranya  penulis  menggaris bawahi  temuan  bahwa  semakin  tinggi intensitas konsumsi televisi maka kecenderungan  untuk  menolak  adanya peran televisi dalam menyampaikan informasi  mengenai  peristiwa-peristiwa penting  (pemberitaan)  sudah  melibatkan perspektif  (sudut  pandang)  yang  beragam semakin menurun. Hal ini bisa dilihat dari frekuensi  pernyataan  sangat  tidak  setuju dan  tidak  setuju  yang  semakin  menurun seiring dengan tinggi nya tingkat konsumsi televisi.
0 10 20 30 40 50 STS TS S SS Sangat Rendah Rendah Menengah Tinggi
Sangat Tinggi
Gambar 5 . Intensitas penggunaan televisi dan penilaian peran televisi dalam memfasilitasi tumbuhnya diskusi publik.
Gambaran singkat dari Gambar 5 setidaknya memberikan informasi mengenai  bagaimana  tingkat  terpaan media  televisi  yang  ditunjukkan  dengan tingkat  konsumsi  televisi  berpengaruh pada  penilaian  responden  terhadap  peran televisi  dalam  memfasilitasi  tumbuhnya diskusi publik mengenai berbagai persoalan terkait dengan kebijakan pemerintah  serta  persoalan-persoalan  lain yang  dihadapi  bangsa.  Dominasi  sikap afirmasi  responden  pada  peran  televisi ditemukan baik dari kelompok light viewer maupun heavy viewer . Kesamaan pandangan  pada  kelompok  audience  ini dapat diartikan masih adanya image positif
yang kuat dari dunia pertelevisian Indonesia.  Hal  ini  sangatlah  disayangkan jikalau  disalahgunakan  oleh  beberapa pihak  yang  hanya  berorientasi  pada  profit pada  tiap  produksi  program  acara  televisi. Kepercayaan  audience  terhadap  televisi hendaknya  mampu  menyadarkan  kembali para praktisi media untuk lebih mementingkan kepentingan publik dibandingkan dengan praktik-praktik komersialisasi yang berujung pada konglomerasi media yang  mulai terdeteksi pada saat ini.
0 5 10 15 20 25 30 STS TS S SS Sangat Rendah Rendah Menengah Tinggi Sangat Tinggi
Gambar 6 . Intensitas penggunaan televisi dan penilaian peran televisi  dalam membantu mengupayakan penyelesaian bagi persoalan-persoalan yang timbul di masyarakat serta persoalan-persoalan penting yang  dihadapi bangsa.
Tingkat  terpaan  media  televisi  yang ditunjukkan  dengan  tingkat  konsumsi televisi  nampaknya  sudah  menunjukkan pengaruhnya  pada  penilaian  responden terhadap  peran  televisi    dalam  membantu mengupayakan penyelesaian bagi persoalan-persoalan yang timbul di masyarakat serta persoalan-persoalan penting yang  dihadapi bangsa. Dari angka tabel tersebut diatas, tergambar kecenderungan sikap pesimis pada pemberitaan  media  televisi  yang  hingga tingkat  tertentu  kurang  dapat  memberikan penawaran solusi pada permasalahan yang dihadapi  bangsa.  Hal  ini  bisa  dilihat  dari tingginya  sikap  tidak  setuju  dalam penilaian  peran  televisi  ini.  Responden
seolah  ragu-ragu  dalam  peran  televisi dalam membantu mengupayakan penyelesaian bagi persoalan-persoalan yang timbul di masyarakat serta persoalan- persoalan  penting  yang    dihadapi  bangsa. Hal  ini  bisa  dilihat  dari  berimbangnya jumlah angka tidak setuju dan setuju.
Perkembangan dunia televisi menjadi  demikian  pesatnya  hingga  terjadi perubahan yang bisa dikatakan radikal jika dibandingkan dengan penggunaannya dulu. Perubahan kebutuhan dan kepentingan  baik  dari  pihak  produsen maupun  konsumen  bisa  jadi      Persaingan usaha  di  dunia  pertelevisian  menuntut adanya rotasi kapital yang tidak sederhana. Perputaran modal inilah yang pada saat ini, hingga  tingkat  tertentu,  berpengaruh  pada kegiatan produksi stasiun televisi yang kini cenderung  berorientasi  pada  keuntungan ( profit oriented business ). Orientasi media pada  keuntungan  inilah  yang  nantinya lebih sering disebut dengan komersialisasi media .  Era  semacam  inilah,  menurut hemat  penulis  sedang  dialami  oleh  dunia pertelevisian  Indonesia.  Hal  semacam  ini sebenarnya  sudah  dideteksi  oleh  Sipe (2012)  pada  artikelnya  yang  berjudul “television  and  its  threat  to  our democracy” .  Dalam  artikelnya  tersebut,
Sipe  menarasikan  bagaimana  realitas dalam  televisi  bersinggungan  dengan perkembangan  demokrasi  pada  sebuah negara. Adapun argumentasi yang melandasinya adalah ditemukan kecenderungan televisi dalam hal eksploitasi  sisi  emosional  dari  penonton sehingga menyebabkan pengambilan keputusan  politik  yang  kurang  rasional. Hal  ini  sedikit  banyak  disebabkan  oleh adanya perubahan format pengemasan dari berita  televisi  yang  belakangan  justru bergerak kearah entertainment yang sering kali  diperparah  dengan  adanya  bumbu hyperealitas .  Kondisi  semacam  ini  bukan lain  disebabkan  oleh  sistem  rating  yang diterapkan  oleh  stasiun  televisi  dalam setiap program acara.
Latar Belakang Pendikan dan Penilaian Terhadap Peran Televisi
Latar belakang
pendidikan seseorang,  baik  sadar  maupun  tidak, hingga  tingkat  tertentu  berpengaruh  pada cara  pandang  terhadap  sesuatu.  Bukan menjadi  sebuah  aib  dan  mungkin  bahkan sebuah anugerah tersendiri jikalau terdapat keberagaman sudut pandang. Sudut pandang yang  berbeda  inilah  yang nantinya justru akan memperkaya khasanah  keilmuan  yang  karenanya  akan lebih  dimungkinkan  ditemukannya  anti- thesis pada suatu hal. Kenyataan semacam inilah  yang  sebenarnya  ingin  dibuktikan dalam penelitian ini. Dibawah ini merupakan sebuah data mengenai
bagaimana  latar  belakang  pendidikan seorang santri berpengaruh pada penilaiannya terhadap peran televisi dalam pengembangan  nilai-nilai  demokrasi  di Indonesia.
0 10 20 30 40 50 60 70 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq
Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 7. Televisi telah Berperan dalam
Upaya penumbuhan pengetahuan mengenai politik dan demokrasi
Peran televisi pertama dalam pengembangan nila-nilai demokrasi adalah dalam  hal  penmmbuhan  pengetahuan mengenai  politik  dan  demokrasi.  Santri dari  kedua  belah  pihak  pondok  pesantren nampaknya masih memiliki kecenderungan afirmasi yang sama walupun  dengan  derajat  yang  sedikit berbeda.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  jumlah pernyataan setuju (68%) dan sangat setuju (14%)  yang  lebih  banyak  ditemukan  pada
santri pondok pesantren modern Muhammadiyah  Boarding  School  jika dibandingkan  pada  pernyataan  setuju  dan sangat  setuju  yang  diutarakan  oleh  santri pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq, yakni 60% dan 8%
0 10 20 30 40 50 60 70 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar  8. Televisi telah Berperan dalam Menyampaikan Informasi Mengenai Peristiwa-Peristiwa Penting yang Terjadi Baik Berkenaan dengan Pemerintahan Maupun Hal-Hal lain yang Terjadi di Masyarakat
Gambar  8  merupakan  tabel  yang menggambarkan  penilaian  santri  kedua pondok  pesantren  mengenai  peran  televisi dalam menyampaikan  informasi  mengenai peristiwa-peristiwa  penting  yang  terjadi baik  berkenaan  dengan  pemerintahan maupun  hal-hal  lain  yang  terjadi  di masyarakat.  Santri  dari  kedua  pondok pesantren  nampaknya  masih  memiliki kecenderungan afirmasi yang sama mengenai  peran  televisi  kedua  ini.  Yang patut  nampaknya  menjadi  catatan  disini adalah  bagaimana  ditemukan  pernyataan yang menyangatkan dalam hal sikap setuju para  santri  pondok  pesantren  modern Muhammadiyah  Boarding  School  yakni 32%.  Perbedaan  yang  mencolok  dapat dilihat  dari  jumlah  pernyataan  sangat setuju  pada  santri  pondok  pesantren  Abu Bakar  Ash Shiddiq  yang hanya ditemukan berjumlah 14% saja.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash
Shiddiq
Sangat Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 9. Televisi dalam Menyampaikan Informasi Mengenai Peristiwa-Peristiwa Penting (Pemberitaan) sudah Melibatkan Perspektif (Sudut Pandang) yang Beragam.
Penilaian  ketiga  dalam  penilaian televisi  dalam  pengembangan  demokrasi yakni  mengenai  keberimbangan  televisi dalam menyampaikan  informasi  mengenai peristiwa-peristiwa  penting  (pemberitaan) yang  sudah  melibatkan  perspektif  (sudut pandang) beragam. Perbedaan yang mencolok  nampaknya  dapat  dilihat  dari penilaian kedua belah pihak. Santri pondok pesantren modern Muhammadiyah
Boarding School nampaknya masih menganggap  televisi  masih  melaksanakan prinsip cover  both  side dalam  setiap pemberitaannya.  Hal  ini  ditunjukkan dalam  jumlah  pernyataan  bernada  setuju yang mendominasi (setuju 72% dan sangat setuju 8%). Sanggahan mengenai penilaian  ini  nampaknya  ditemukan  pada penilaian  santri-santri  pondok  pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq.  Hal  ini ditunjukkan  pada  jumlah  pernyataan  tidak setuju  dan  sangat  tidak  setuju  yang  bisa dibilang tidak sedikit yakni 32% dan 14%.
Gambar
10 berikut menggambarkan  mengenai  penilaian  para santri  dalam  peran  televisi  pada  fungsinya dalam  memfasilitasi  tumbuhnya  diskusi publik mengenai berbagai persoalan terkait dengan kebijakan pemerintah serta persoalan-persoalan  lain  yang  dihadapi bangsa.  Senada  dengan  temuan  data  pada tabel  8.  Nampaknya,  santri-santri  dari
pondok pesantren Abu Bakar  Ash Shiddiq cenderung  menyatakan  ketidakpuasannya pada  televisi  dalam  hal  fasilitas  diskusi publik ini.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 10 . televisi telah berperan dalam memfasilitasi tumbuhnya diskusi publik mengenai berbagai persoalan terkait dengan kebijakan pemerintah serta persoalan-persoalan lain yang dihadapi bangsa.
Hal  ini  dapat  dilihat  dari  kecilnya pernyataan setuju yakni 58% dan tingginya nada  ketidaksetujuan  (tidak  setuju  22% dan  sangat  tidak  setuju  8%).  Hal  ini nampaknya tidak ditemukan pada penilaian santri pondok modern Muhammadiyah  Boarding  School.  Santri- santri    pondok  modern    Muhammadiyah Boarding  School  nampaknya  menilai televisi sudah memberikan ruang tersendiri pada  tumbuhnya  diskusi  publik  mengenai berbagai persoalan terkait dengan kebijakan  pemerintah  serta  persoalan- persoalan  lain  yang  dihadapi  bangsa.  Hal ini  dapat  dilihat  dari  dominasi  jumlah pernyataan  dengan  nada  setuju  (setuju dengan  jumlah  82%  dan  sangat  setuju yaitu 12%).
0 10 20 30 40 50 60 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 11 . Televisi telah berperan dalam membantu mengupayakan penyelesaian bagi persoalan-persoalan yang timbul di masyarakat serta persoalan- persoalan penting yang  dihadapi bangsa.
Penilaian  peran  televisi  dalam pengembangan  demokrasi  yang  terakhir adalah  dalam  hal  upaya  penyelesaian  bagi persoalan-persoalan yang timbul di masyarakat serta persoalan-persoalan penting  yang    dihadapi  bangsa.  Tabel  6 nampaknya memberikan gambaran mengenai  sebaran  pihak  yang  menilai televisi  kurang  berperan  dalam  upaya penyelesaian  masalah  menjadi  meningkat. Hal  ini  dapat  ditemukan  pada  pendapat santri  baik  dari  pondok  pesantren  modern Muhammadiyah  Boarding  School  dan ponndok  pesantren  Abu  Bakar  Ash Shiddiq.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  jumlah pernyataan  tidak  setuju  dari  masing- masing  kelompok  yang  berjumlah  36% dan  30%.    Jumlah  pernyataan  yang menyangatkan  ketidaksetujuan  mengenai peran televisi nampaknya lagi-lagi ditemukan  pada  pendapat  santri  pondok pesantren  Abu  Bakar  Ash  Shiddiq  dengan jumlah yang cukup signifikan yakni 20%.
Stereotyping yang terdekteksi dalam  penilaian  para  santri  ini  bisa  jadi merupkan indikasi adanya kesadaran santri akan  adana  ideologi  atau  kepentingan media. Nusa (2016:22-31) dalam penelitiannya  mengenai  Halaman  Muka majalah  Tempo  misalnya,  menemukan
bahwa media memang memiliki kepentingan    atau  agendanya  sendiri. Dimana  agenda-agenda  tersebut  salah satunya dipengaruhi oleh pemerintah yang berkuasa pada jamannya.

## Pemahaman  Santri  Terhadap  Nilai- Nilai Demokrasi
Nilai-nilai  demokrasi  yang  sering dipahami  berasal  dari  kata  Yunani,  demos ( people )  dan  kratos  ( rule ).  Demokrasi nampaknya  mengalami  pergeseran  dari waktu  ke  waktu.  Terlepas  dari  semuanya itu,  sebuah  kesulitan  tersendiri  muncul dalam  pendiskripsian  tentang  demokrasi. Pergeseran  konsep  tentang  kata  ini setidaknya  menjadi  sebuah  persoalan.  Hal ini berangkat dari sebuah kenyataan bahwa proses  adaptasi  konsep  demokrasi  dari wilayah  satu  dengan  wilayah  yang  lain sangat  berbeda.  Akan  tetapi  secara  garis besar, bukanlah menjadi sebuah kesalahan ketika demokrasi digeneralisasikan sebagai sistem yang memungkinkan adanya jaminan  hak  pilih  terhadap  semua  warga negara.  Selain  itu,  kebebasan  untuk membentuk  dan  bergabung  dalam  sebuah organisasi bukan menjadi larangan. Kebebasan  pers  dan  dalam  hal  ini  adalah kebebasan  dalam  mengakses  informasi nampaknya  juga  menjadi  syarat  mutlak adanya  sistem  demokrasi  (Caltagirone dalam Magill, 1996: 355). Ketiga generalisasi  dari  Caltagirone  setidaknya dapat  memberikan  sebuah  gambaran tentang  adanya  demokrasi  dalam  sebuah wilayah. Pencideraan dari salah satu aspek tersebut,  terlepas  dari  baik  dan  buruk akibat  yang  ditimbulkannya,  nampaknya menjadi  sebuah  warna  tersendiri  dari gerakan  perkembangan  demokrasi  dalam sebuah  masyarakat.  Berikut  merupakan demokrasi yang dijabarkan oleh Caltagirone:
1. Demokrasi  sebagai  seperangkat prinsip  dan  praktek  pengaturan dalam  penyelenggaraan  kekuasaan pemerintahan
negara untuk
menjamin keadilan dan kemakmuran rakyat. 2. Demokrasi  sebagai  alat  untuk menjamin perlindungan hak kebebasan manusia.
3. Demokrasi sebagai prinsip pemerintahan  yang  dijalankan  oleh mayoritas  yang  diimbangi  dengan hak-hak  individual  dan  hak-hak minoritas.
4. Demokrasi  sebagai  alat  untuk menjamin nilai-nilai toleransi, kerjasama, dan kompromi- kompromi.
Selanjutnya,  kompetisi  atau  kontes ideologi dalam proses demokrasi nampaknya  hampir  selalu  menghasilkan pemenang yang berasal dari kaum mayoritas  yang  oleh  karenanya  otoritas selalu berpihak kepada kelompok tersebut. Selain  keberpihakan  otoritas  pada  pihak mayoritas,  demokrasi  juga  menuntut adanya perlindungan terhadap kaum minoritas. Adanya fakta semacam ini, isu- isu  mengenai  kebebasan  ( freedom )  dan persamaan  ( equality )  nampaknya  menjadi barang  wajib  dalam  perdebatan  yang mewarnai  perkembangan  demokrasi.  Hal ini  berangkat  dari  sebuah  fakta  bahwa dalam  tiap  pengambilan  keputusan  atau kebijakan  pemerintahan  selalu  melibatkan pertentangan  kepentingan  dan  ideologi yang nampaknya
hampir
selalu
dimenangkan oleh kaum mayoritas.
Menjadi sebuah kesulitan tersendiri memang, akan tetapi pengambilan keputusan semacam ini nampaknya memungkinkan  tidak  tercakupnya  semua kebutuhan kepentingan dari tiap golongan, baik  mayoritas  maupun  minoritas,  yang oleh  karenanya  hingga  tingkat  tertentu seringkali  kebebasan  ( freedom )  kaum minoritas  dikorbankan.  Hal-hal  semacam inilah  yang  memicu  adanya  perdebatan tentang persamaan ( equality ) dalam praktek-praktek sistem demokrasi (Harisson  dalam  Craig,  1998:  867-870; Minogue dalam Kuper, 1996: 172-173)
Perkembangan  dunia  politik  di dunia  setidaknya  berpengaruh  pada  sistem demokrasi  yang  dianut  oleh  Indonesia. Disadari atau tidak, corak warna demokrasi  yang  dijunjung  oleh  Indonesia memiliki    warna  yang  berbeda  dengan demokrasi  yang  dianut  oleh  negara lain  di dunia.  Selanjutnya,  dari  tujuan  penelitian ini  sendiri  yang  mengharuskan  adanya pengukuran terhadap pemahaman responden  setidaknya  mampu,  hingga tingkat  tertentu,  memberikan  gambaran mengenai  opini  para  santri  mengenai konsep  ideal  dari  demokrasi  itu  sendiri. Data  ketiga  ini  pada  dasarnya  merupakan pertanyaan  terakhir  yang  dicoba  dijawab oleh  penelitian  ini.  Didalamnya  peneliti bermaksud untuk membandingkan bagaimana  tingkat  pemahaman  santri  dari kedua  pondok  pesantren  terhadap  nilai- nilai  demokrasi.  Berikut  disajikan  data mengenai  pemahaman  terhadap  nilai-nilai demokrasi  dari  kedua  pondok  pesantren tersebut.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 12 .  Pemahaman Demokrasi Menjamin  Keadilan dan Kemakmuran Rakyat
Nilai  demokrasi  pertama  adalah nilai  demokrasi  yang  mampu  menjamin keadilan  dan  kemakmuran  rakyat.  Pada Gambar  12,  kedua  pondok  pesantren setidaknya  memiliki perbedaan yang tidak signifikan  mengenai  pemahaman  dalam konsep nilai demokrasi pertama ini. Hal ini
di tunjukkan dengan adanya orientasi pada jawaban  setuju  pada  nilai  tersebut.  Pada pondok pesantren modern Muhammadiyah Boarding  School,  jumlah  setuju  sebanyak 74%  dan  sangat  setuju  sebanyak  145. Sedangkan  pada  pondok  pesantren  Abu Bakar  Ash  Shiddiq  memiliki  orientasi sanga setuju  yang lebih banyak  yaitu 28% dan setuju 62%.
0 10 20 30 40 50 60 70 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 13 . Pemahaan Demokrasi
Menjamin Perlindungan Hak Kebebasan
Manusia
Gambar  13  menunjukkan  data mengenai pemahaman para santri mengenai  nilai  demokrasi  kedua,  yakni demokrasi yang mampu menjamin perlindungan hak kebebasan manusia. Dari tabel  tersebut  secara  sekilas  dapatlah kiranya  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa santri  pada  pondok  pesantren  modern Muhammadiyah Boarding School mememiliki  tingkat  orientasi  setuju  lebih tinggi  jika  dibandingkan  dengan  para santri  dari  pondok  pesantren  Abu  Bakar Ash  Shiddiq.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari jumlah  prosentase    setuju  pada  pondok pesantren modern Muhammadiyah Boarding  School  yang  berjumlah  64% sedangkan  pada  santri  pondok  pensatren Abu Bakar Ash Shidiq hanya 54%. Hal ini diperkuat dengan temuan pernyataan tidak setuju yang lebih kecil pada santri pondok pesantren modern Muhammadiyah Boarding  School  (12%)  jika  dibandingkan degnan  pernyataan  tidak  setuju  pada
pondok pesantren Abu Bakar  Ash Shiddiq (16%).
0 10 20 30 40 50 60 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq
Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 14 . Pemahaan Demokrasi Memiliki Prinsip Pemerintahan oleh Mayoritas yang Diimbangi dengan Hak- Hak Individual dan Hak-Hak Minoritas
Nilai  demokrasi  ketiga  adalah bagaimana demokrasi menawarkan prinsip pemerintahan oleh mayoritas yang diimbangi  dengan  hak-hak  individual  dan hak-hak minoritas digambarkan pada tabel 14.  Menurut  hemat  penulis,  dari  tabel tersebut  diatas,  satri  pondok  pesantren modern  Muhammadiyah  Boarding  School lebih memiliki  kecenderungan  untuk tidak setuju jika dibandingkan dengan santri dari pondok pesantren Abu Bakar  Ash Shiddiq terkait dengan nilai ketiga tersebut. Hal ini dapat  dilihat  dari  jumlah  pernyataan  tidak setuju  yang lebih banyak (32%). Orientasi ketidaksetujuan  dari  nilai  ketiga  ini  juga dapat dilihat perbandingan jumlah pernyataan  setuju  dan  sangat  setuju  yakni 56% dan 5%. Jumlah ini lebih sedikit jika dibandingkan  dengan  pernyataan  setuju dan  sangat  setuju  dari  santri  pondok pesantren  Abu  Bakar  Ash  Shiddiq  yakni 60%  dan 14%.
0 10 20 30 40 50 60 70 Muhammadiyah Boarding School Abu Bakar Ash Shiddiq Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Gambar 15 . Pemahaman Demokrasi menjamin nilai-nilai toleransi, kerjasama, dan kompromi-kompromi
Nilai  demokrasi  terakhir  yang diangkat  oleh  penelitian  ini  adalah  nilai Demokrasi  yang  menjamin  nilai-nilai toleransi,  kerjasama,  dan  kompromi- kompromi.  Berbeda  halnya  dengan  nilai ketiga, temuan yang mengejutkan malahan ditunjukkan dengan
adanya kencenderungan  pernyataan  setuju  pada pesantren modern Muhammadiyah
Boarding  School  yakni  setuju  66%  dan sangat setuju 22%. Jumlah ini terasa lebih tinggi jika dibandingkan dengan kecenderungan  pada  kesetujuan  yang ditemukan  pada  santri  pondok  pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq, yakni setuju 58% dan sangat setuju 20% saja.
Penelitian ini pada dasarnya berusaha  untuk  mengamati  dampak  dari revolusi  berita  televisi  di  India  pada perkembangan demokrasi. Menurut temuan  dalam  penelitian  tersebut,  berita televisi memberikan dampak pada perkembangan  demokrasi  karena  adanya provincializing effect sehingga memungkinkan  adanya  peningkatan  pada faktor  sosial,  ekonomi  dan  politik  pada kota-kota  kecil  di  India.  Temuan  ini setidaknya  mempersempit  jurang  pemisah antara pemberitaan golongan urban middle class  elite  di  India  (Roy,  2011).  Prinsip temuan dari Roy ini sendiri, hingga tingkat tertentu,    bisa  dikatakan  sebagai  sebuah
penegasan  terhadap  temuan  De  Fleur dalam perspektif sosiologi. Dalam penelitiannya  tersebut,  De  Fleur  (dalam Setiaman,  2008)    menyatakan  bahwa individu  yang  termasuk  dalam  golongan sosial  tertentu  atau  sama  akan  cenderung memiliki pemahaman, penilaian, sikap dan perilaku  yang  kurang  lebih  sama  terhadap rangsangan-rangsangan  tertentu.  Dalam hal temuan penelitian Sirupa Roy di India, pesan-pesan  yang  disampaikan  media massa cenderung ditanggapi secara kurang lebih  sama  oleh  individu  yang  termasuk dalam golongan sosial yang sama. Adanya kesamaan ini nantinya akan berimbas pada perkembangan sektor sosial, ekonomi, dan politik    yang  sifatnya  khas  pada  tiap  kota di  India  yang  oleh  Sirupa  Roy  hal  ini dikatakan  sebagai Provincializing  Effect . Sejalan  dengan  temuan  beberapa  ahli tersebut  nampaknya  dapat  disimpulkan bahwa perbedaan latar belakang pendidikan  memberikan  dampak  pada sikap  dan  pandangan  seseorang  terhadap demokrasi.

## PENUTUP Kesimpulan
Dari  hasil  pemaparan  dan  analisa data  pada  bab  III  sebelumnya,  dapatlah kiranya  disimpulkan  bahwa  kedekatan santri pondok pesantren modern
Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta  dan  pondok  pesantren  Abu Bakar  Ash  Shiddiq  Yogyakarta  dengan media  televisi  sebagai  media  untuk pengembangan pemahaman mengenai nilai-nilai demokrasi masih rendah.
Temuan  ini  berangkat  dari  data  mengenai intensitas  menonton  televisi  masyarakat Krajankulon dan Nolokerto yang menggambarkan  masih  tingginya  jumlah light viewer .
Selanjutnya, latar belakang pedidikan  ternyata  memang  berpengaruh terhadap  penilaian  tentang  peran  televisi dalam pengembangan pemahaman mengenai
nilai-nilai
demokrasi. Kesimpulan ini berangkat dari
perbandingan  temuan  tabel  penilaian  para santri  mengenai  peran  televisi  dalam pengembangan pemahaman mengenai nilai-nilai demokrasi. Meskipun pada poin peran  penumbuhan  pengetahuan  dan penyampaian  informasi  kedua  kelompok santri memiliki afirmasi dalam pengembangan pemahaman mengenai nilai-nilai
demokrasi, pada poin selanjutnya kedua kelompok santri memiliki  perbedaan  cara  pandang  dalam penilainnya.  Dalam  poin  penilaian  peran televisi  yang  melibatkan  perspektif  yang beragam dalam pemberitaan, memfasilitasi tumbuhnya  diskusi  publik,  dan  membantu mengupayakan  solusi  misalnya.  Santri- santri  pondok  pesantren  Abu  Bakar  Ash Shiddiq  seolah-olah  mulai  pesimis  pada peran  televisi  itu  sendiri.  Hal  ini  sangat berbeda jika dibandingkan dengan dominasi sikap setuju yang selalu dilontarkan  pada  tiap  kategori  peran televisi  oleh  para  santri  Pondok  Pesantren modern Muhammadiyah Boarding School.
Lebih  lanjut,  meskipun  cenderung lemah,  peningkatan  jumlah  konsumsi televisi memang berpengaruh pada persetujuan bahwa televisi berperan dalam penumbuhan  pemahaman  mengenai  nilai- nilai  demokrasi.  Hubungan  semacam  ini dikatakan hubungan positif dimana peningkatan  intensitas  konsumsi  televisi justru disertai dengan bertambahnya angka pernyataan  setuju  terhadap  penilaian.  Hal ini  bisa  jadi  disebabkan  oleh  pilihan program  televisi  pilihan  responden  yang syarat akan muatan politik belakangan ini. Adanya  temuan  semacam  ini  sejalan dengan  temuan  penelitian  Curran  yang menyatakan  adanya  peran  positif  dari televisi terhadap perkembangan demokrasi (Curran dalam Pawito, 2009).
Terakhir  menurut  hemat  penulis, pemahaman mengenai nilai-nilai
demokrasi  baik  pada  santri  pondok pesantren
modern Muhammadiyah
Boarding  School  Yogyakarta  dan  pondok pesantren Abu Bakar Ash Shiddiq Yogyakarta  cukup  mumpuni.    Hal  ini
berangkat dari dominasi pernyataan afirmasi  pada  4  nilai  demokrasi  yang dilontarkan kepada para responden. Adanya  temuan  semacam  ini  bisa  jadi tolok ukur keberhasilan pendidikan pesantren dalam hal pengetahuan nasionalisme  lebih  khusus  lagi  mengenai sistem  pemerintahan  demokrasi  yang dianut oleh Indonesia.

## DAFTAR PUSTAKA
Barret,  Oliver  Boyd  dan  Peter  Braham (eds).  (1987). Media,  Knowledge and  Power .  London  &  Sidney: Croom  Helm  in  Association  with the Ohm University.
Bungin,
Burhan. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif . Jakarta: kencana
Byman, Alan and Duncan Cramer. (2005).
Quantitative  Data  Analysis  With SPSS  12  and  13:  A  Guide  for Social Scientists . USA: Routledge Caltagirone,  Harry.  (1996). “Democracy” dalam  Magill,  Frank  N  (ed.). International Encyclopedia of Government  and  Politics  Vol  1 . London: Salem Press Inc Comstock,  George.  (1998).  “ Television Research;  Past  Problems  and Present  Issues” dalam  Asamen, Joy  Keiko  dan  Gordon  L.  Berry (eds.). Research Paradigms,
Television  and  Social  Behavior.
London: SAGE Publications
Effendy,  Onong  U.  (1994). Dimensi- Dimensi  Komunikasi .  Bandung:
Penerbit Alumni.
Harisson,  Ross.  (1998).  “ Democracy” dalam  Craig,  Edward  (general editor). Routledge  Encyclopedia  of Philosophy  Vol  2 .  London,  New York: Routledge
Jones,  Marsha  dan  Emma  Jones.  (1999).
Mass  Media  –  Audiences  and  The Effects  of  The  Media .  London: Macmillan Press Ltd
Krippendorff,  Klauss.  (1980). Content Analysis .  Newbury  Park:  SAGE Publications.
Minogue,  Kenneth.  (1996). “Democracy” dalam  Kuper,  Adam  dan  Jessica Kuper  (eds.). The  Social  Science Encyclopedia 2 nd Ed . London, New
York: Routledge
Mufid, Muhamad. (2007). Komunikasi dan Regulasi Penyiaran . Jakarta:
Kencana.
Nurudin.  (2014).  Pengantar  Komunikasi Massa. Jakarta: Rajawali Pers Nusa, Lukman. (2016). HALAMAN MUKA MAJALAH TEMPO (Studi Analisis isi  Perbedaan  Halaman  Muka
Sebagai Representasi Tajuk Utama Majalah Tempo Edisi Tahun 1993/1994 dengan Tahun 2009/2010). Profetik: Jurnal Komunikasi Vol 9. No 1, 22-31
Pawito.  (2009). “Pengaruh  Talkshow Televisi  –  Kajian  tentang  Minat
serta  Pengaruh  Menonton  Acara Talkshow  Televisi  di  Surakarta
Periode Pemilihan Umum
Legislatif  2009”, dalam Komunika –  Majalah  Ilmiah  Komunikasi dalam  Pembangunan  Vol.  14, No.1. 2011. Jakarta: LIPI Press Pawito.  (2009). Komunikasi  Politik  – Media  Massa  dan  Kampanye Pemilihan. Yogyakarta: Jalasutra Roy, Sirupa. (2011). “ Television News and Democratic  Change  in  India” dalam Media  Culture  Society  july 2011  vol.  33  no.  5  761-777 .  USA: University of Massachusetts.
Setiaman,  Agus.  (2008). Kajian  Media Massa . Wordpress.com Sipe,  Corey.  (2012). Television  and  Its Threat  to  Our  Democracy .  http// voices.yahoo.com/  television-  its- threat- our- democracy- 71167.html