## SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN NILAI MAHASISWA BERBASIS WEB PADA STMIK STIKOM INDONESIA
Komang Kurniawan Widiartha 1 , Made Dona Wahyu Aristana 2
STMIK STIKOM Indonesia Jl. Tukad Pakerisan No.97 Denpasar Selatan, Bali. 80225 Email: komang.kurniawan@stiki-indonesia.ac.id , aristana@stiki-indonesia.ac.id

## Abstract
The  scores  management  system conducted by the STMIK STIKOM Indonesia  institution  is still done manually, where the lecturer  writes in  the form of  physical or paper assessment  which is then re-input by the staff  of  the Academic Administration Bureau (BAAK) into the existing system. This has an impact on the ineffectiveness and inefficiency in the process of scores management and presentation in the form of report on the recapitulation of values that require long enough for the students. It takes a computerized system in the management of values that can  accelerate  the  process  of  scores  management,  where  the  lecturers  directly  perform  input  and  scores management into a system that is synchronized with the academic system as well as information in the form of a report  of  value  to  the  party  in  need.  The  system  to  be  designed  and  built  is  a  web-based  student  information management  system.  In  this  study,  the  main  objective  is  to  facilitate  lecturers  and  staff  in  the  management  of student scores and manufacture of computerized assessment report recapitulation.
Keywords: information system, scores management, student scores

## PENDAHULUAN
STMIK STIKOM Indonesia (STIKI),
merupakan  salah  satu  perguruan  tinggi  bidang komputer di Denpasar. Sebagai sekolah tinggi yang berbasiskan  komputer,  segala  kegiatan  akademik dalam  mendukung  setiap  proses  bisnis  yang  ada, tidak terlepas dari peranan sebuah komputer beserta aplikasinya.
Dari  semua  kegiatan  akademik  yang  ada, misalnya di akhir semester, dosen pengampu setiap mata  kuliah  mengumpulkan  rekapitulasi  nilai  ke bagian biro administrasi akademik (BAAK). Untuk selanjutnya pihak BAAK akan menginputkan nilai- nilai tersebut ke dalam sistem akademik (SISKAD).
Cara  BAAK  menginputkan  nilai  ke  siskad, dengan cara menginputkan satu per satu nilai setiap mahasiswa  per  setiap  kelas  yang  ada.  Hal  ini  akan membutuhkan  waktu  kurang  lebih  satu  minggu untuk  menginputkan  semua  nilai  di  setiap  kelas. Waktu  tersebut  masih  terasa  kurang,  dikarenakan beberapa  dosen  melakukan  perbaikan  terkait  nilai yang sudah dikumpulkan. Kegiatan ini berlangsung setiap  semester  dan  kegiatan  ini  memiliki  prioritas yang tinggi di akhir semester.
BAAK  selaku  bagian  administrasi  di  STIKI, tidak  hanya  melakukan  kegiatan  tersebut.  Banyak kegiatan  administrasi  yang  diselesaikan  BAAK setiap  harinya.  Permasalahan  yang  timbul  dari kegitan ini adalah lamanya waktu dalam penginputan nilai, tugas pokok BAAK yang lainnya tersingkirkan dikarenakan deadline untuk menyelesaikan  laporan  penilaian  dan  sering  kali BAAK mengalami human error dalam penginputan nilai dikarenakan kelelahan.
Siskad yang ada, belum memiliki fitur importer nilai massal dengan dukungan format file excel. Di lain  sisi,  siskad  didukung  dengan  database  yang terintegrasi  akan  memudahkan  diakses  melalui media dan aplikasi yang lainnya. Hal ini mendorong
kemunculan  aplikasi  yang  menggunakan  database siskad  perlu  dibangun  untuk  mendukung  kinerja siskad  yang  ada.  Oleh  karena  itu,  penulis  ingin mengangkat topik untuk merancang dan membangun  sebuah  sistem  informasi  yang  dapat memudahkan  pihak  BAAK  dalam  melakukan rekapitulasi  nilai  akhir  semester  dengan  judul “Sistem  Informasi  Pengelolaan  Nilai  Mahasiswa Berbasis Web pada STMIK STIKOM Indonesia”.

## Sistem Informasi
Jogiyanto (2005:12) Sistem Informasi  menurut John  Burch  dan  Gary  Grudnitski  terdiri  dari komponen-komponen  yang  disebut  dengan  istilah blok bangunan (building block), yaitu blok masukan (input  block),  blok  model  (model  block),  blok keluaran (output block), blok teknologi (technology blok),  blok  basis  data  (database  block)  dan  blok kendali (controls block). Keenam blok tersebut harus saling  berinteraksi  satu  sama  lain  untuk  mencapai sasaran dalam satu kesatuan.
Gambar 1. Komponen Sistem Informasi
a. Blok Masukan
Input  mewakili  data  yang  masuk  ke  dalam sistem  informasi.  Input  disini  termasuk  metode- metode  dan  media yang  digunakan  untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar.
b. Blok Model Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika, dan model matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan
cara  yang  sudah  ditentukan  untuk  menghasilkan keluaran yang diinginkan.
c. Blok Keluaran Produk  yang  dihasilkan  dari  sistem  informasi adalah  keluaran  yang  merupakan  informasi  yang baik  serta  bermanfaat  dan  dokumentasi  yang berguna  untuk  semua  tingkatan  manajemen  semua pemakai sistem.
d. Blok Teknologi
Teknologi  merupakan  sebuah  tool-box  dalam sistem  informasi.  Teknologi  digunakan  untuk menerima masukan,
menjalankan model, menyimpan, dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian dari  sistem  secara  keseluruhan.  Teknologi  terdiri dari 3 bagian utama, yaitu teknisi (humanware atau brainware), perangkat lunak (software) dan perangkat keras (hardware).
e. Blok Basis Data Basis data (database) merupakan kumpulan dari data  yang  saling  berhubungan  satu  dengan  yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan untuk mengakses atau memanipulasinya digunakan perangkat  lunak  yang  disebut  dengan  DBMS (Database  Management  Systems).  Data  perlu disimpan  dalam  basis  data  untuk  keperluan penyediaan  informasi  lebih  lanjut.  Perlu  dilakukan pengorganisasian terhadap basis data yang ada agar informasi  yang  dihasilkannya  baik  dan  efisiensi kapasitas penyimpanannya.
f. Blok Kendali Banyak  hal  yang  dapat  merusak  sistem informasi,  seperti  bencana  alam,  kecurangan- kecurangan,  kegagalan-kegagalan  yang  terjadi  di dalam  sistem,  ketidakefisienan,  sabotase,  dan  lain sebagainya.  Sehingga  beberapa  pengendalian  perlu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal  yang  dapat  merusak  sistem  dapat  dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan – kesalahan dapat langsung cepat diatasi.

## Data Flow Diagram
Data Flow Diagram (DFD) adalah representasi grafik  dari  sebuah  sistem.  DFD  menggambarkan komponen-komponen  sebuah  sistem,  aliran-aliran data  di  mana  komponen-komponen  tersebut,  dan asal,  tujuan,  dan  penyimpanan  dari  data  tersebut. Penggunaan  DFD  memiliki  dua  hal  utama,  yaitu untuk  membuat  dokumentasi  dari  sistem  informasi yang ada, atau untuk menyusun dokumentasi untuk sistem informasi yang baru.
Tabel 1. Simbol DFD Simbol Nama simbol Keterangan Entitas Simbol entitas eksternal/terminator, menggambarkan asal atau  tujuan  data  di  luar sistem Proses Simbol proses, menggambarkan  proses dimana aliran data masuk ditransformasikan ke aliran data luar Aliran data Simbol untuk menentukan aliran data Storage Tempat penyimpanan data

## Database
Definisi  database  sebelumnya  cukup  umum; misalnya,  kita  dapat  mempertimbangkan  sebagai kumpulan kata-kata yang membentuk halaman teks ini  menjadi  data  yang  terkait.  Namun,  penggunaan umum dari  istilah database  biasanya  lebih terbatas. Database memiliki sifat implisit sebagai berikut:
a. Database mewakili beberapa aspek dunia nyata, terkadang  disebut  miniworld.  Perubahan  ke dunia mini tercermin dalam database.
b. Database  adalah  kumpulan  data  logis  yang koheren  dengan  beberapa  komponen  yang melekat. Berbagai macam data secara acak tidak dapat disebut sebagai database.
c. Database  dirancang,  dibangun,  dan  dihuni dengan  data  untuk  tujuan  tertentu.  Hal  ini memiliki kelompok pengguna yang diharapkan dan  beberapa  aplikasi  yang  telah  terbentuk sebelumnya.
Sistem  database  terdapat  komponen-komponen utama  yaitu  perangkat  keras  (hardware),  sistem operasi  (operating  system),  basis  data  (database), program  aplikasi  (application  program),  DBMS (Database  Management  System),  dan  pengguna (user).

## Database Management System (DBMS)
Untuk  mengelola  database  diperlukan  suatu perangkat  lunak  yang  disebut  DBMS  (Database Management  System).  DBMS  merupakan  suatu sistem  perangkat  lunak  yang  memungkinkan  user (pengguna) untuk membuat, memelihara, mengontrol, dan mengakses database secara praktis dan efisien. Dengan DBMS, user akan lebih mudah mengontrol dan memanipulasi data yang ada. Dalam konsep    database,    urutan    atau    hierarki    database sangatlah    penting.      Urutan  atau  hierarki  database digambarkan dalam Gambar 2.
Gambar 2. Hierarki database
Kebanyakan  DBMS  menyediakan  mekanisme pengaturan sekuritas (keamanan) terhadap basis data berdasarkan  wewenang  pengguna.  (keamanan) terhadap basis data berdasarkan wewenang pengguna. Beberapa DBMS memiliki fasilitas query yang memudahkan pengguna dalam mengakses dan mendapatkan informasi. Gambar 3 menggambarkan komponen dari sebuah DBMS.

## Gambar 3. Komponen DBMS

## Nilai
Nilai  adalah  sesuatu  yang  berharga,  bermutu, menunjukkan  kualitas,  dan  berguna  bagi  manusia. Sesuatu itu bernilai berarti sesuatu itu berharga atau berguna bagi kehidupan manusia. Nilai dalam hal ini adalah  sesuatu  dari  hasil  belajar.  Pengertian  hasil belajar adalah perubahan perilaku secara keseluruhan  bukan  hanya  salah  satu  aspek  potensi kemanusiaan  saja.  Artinya  penilaian  hasil  belajar tidak  dilihat  secara  fragmentasi  atau  terpisah, melainkan komprehensif.
Menurut Bloom, hasil belajar mencakup:
a. Kemampuan kognitif yaitu knowledge
(pengetahuan),  comprehension  (pemahaman, menjelaskan,  meringkas,  contoh),  application (menerapkan), analysis (menguraikan, menentukan hubungan), synthesis (mengorganisasikan, merencanakan, membentuk  bangunan  baru),  dan  evaluation (menilai)
b. Kemampuan  afektif  yaitu  receiving  (sikap menerima),  responding  (memberikan  respon), valuing  (nilai),  organization  (organisasi), characterization  (karakterisasi),  rountinized (rutin)
c. Kemampuan psikomotorik mencakup keterampilan  produktif,  teknik  fisik,  sosial, manajerial, dan intelektual.
Menurut  Suprijono  hasil  belajar  adalah  pola- pola  perbuatan,  nilai-nilai,  pengertian-pengertian, sikap-sikap,  apresiasi  dan  keterampilan.  Menurut Gagne,  hasil  belajar  meliputi  informasi  verbal, keterampilan intelektual, strategi kognitif, keterampilan motorik, dan sikap. Menurut Lindgren, hasil  belajar  meliputi  kecakapan,  informasi, pengertian, dan sikap.

## METODE PENELITIAN
Metodologi  penelitian  yang  umum  digunakan adalah action research, expertiment, case study dan survey [1].  Dalam  penelitian  ini  yang  digunakan penulis adalah penelitian case study, yaitu penelitian yang melibatkan penyelidikan pada situasi tertentu. Penelitian  dilakukan  dengan  tahapan  menganalisa permasalahan, pengumpulan data, analisa kebutuhan sistem, studi pustaka, desain dan perancangan sistem sampai dengan pembangunan sistem yang digambarkan pada Gambar 4.
Gambar 4 . Bagan tahapan penelitian

## Study Pustaka
Dalam penelitian ini, beberapa teori penunjang sebagai acuan dalam melakukan perancangan. Teori sebagai  bahan  referensi  tersebut  berupa  buku  teks dan  jurnal  serta  prosiding  yang  terkait.  Referensi berupa  buku  teks  digunakan  penulis  sebagai  dasar- dasar  yang  digunakan  dalam  perancangan  sistem, pembangunan  user  interface  dan  code  program dalam  implementasinya.  Sedangkan  jurnal  dan prosiding  penulis  gunakan  untuk  mempelajari penelitian  yang  berkaitan  dan  yang  bersifat kebaruan.  Semua  referensi  yang  digunakan  masih dalam lingkup perancangan sistem informasi.

## Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  studi literatur dan observasi pada objek penelitian.
a. Observasi
Pada  pengumpulan  data  dengan  teknik  observasi, penulis  melakukan  pengamatan  langsung  terkait proses  pengelolaan  nilai  yang  dilakukan  oleh  Biro Administrasi  Akademik  (BAAK)  di  STMIK STIKOM  Indonesia.  Didapat  hasil  bahwa  dalam pengeolaan  masih  dilakukan  dengan  beberapa langkah dan dirasa sangat membutuhkan waktu dan resource. Dengan  proses  tersebut  dirasa  kurang efisien dan kurang efektif.
b. Wawancara Dalam wawancara, penulis melakukan wawancara dengan staff Biro Administrasi Akademik.  Dari  wawancara  yang  dilakukan, didapatkan  hasil  bahwa  staff  sering  kekurangan waktu untuk melakukan penginputan nilai ke sistem dari form fisik yang diberikan masing-masing dosen dikarenakan  staff  mengerjakan  tugas  pokok  dalam administrasi akademik.
c. Dokumentasi Dalam pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, penulis  memperoleh data seperti data form fisik penilaian, data mahasiswa, data dosen dan data staff dari Biro Administrasi Akademik.

## Analisa Kebutuhan Sistem
Dalam  penelitian  ini  dilakukan  analisa  sistem dengan menggunakan dua tahap, yaitu tahap analisa
Study Pustaka Pengumpula n Data Analisa Kebutuhan sistem Desain dan Perancangan
Sistem
sistem  yang  sedang  berjalan  dengan  menggunakan Document  Flow  Diagram dan  tahap  analisa  sistem baru  yang  dihasilkan  dengan  menggunakan System Flow Diagram untuk menjawab permasalahan yang ditemukan dalam analisa tahap pertama.
a. Analisa tahap pertama Proses dimulai pencetakan form penilaian ujian akhir semester (UAS) yang berisikan kolom-kolom nilai  yang  harus  diisikan  oleh  dosen  bersangkutan.
Form  tersebut  dicetak  melalui  sistem  informasi akademik  (SISKAD)  yang  ada  oleh  staff  Biro Administrasi  Akademik  (BAAK).  Setiap  dosen pengampu  kelas  akan  mendapatkan  form  penilaian tersebut, nantinya untuk diisi rekapitulasi penilaian akhir  mahasiswa  dan  dikumpulkan  kembali  ke BAAK. Proses selanjutnya staff BAAK
menginputkan masing-masing penilaian per kelas ke dalam siskad. Dalam penginputan lembar form fisik direkap kembali.
b. Analisa tahap kedua Dalam  analisa  tahap  pertama  ditemukan permasalahan adalah borosnya form penilaian yang dicetak  BAAK,  penginputan  ke  sistem  akademik yang  membutuhkan  waktu  yang  lama  dan  juga adanya proses pencatatan secara berulang oleh dosen ke form penilaian fisik yang dilanjutkan penginputan secara sistem oleh BAAK.
Dalam analisa kedua, proses dimulai dari dosen login ke sistem penginputan nilai, selanjutnya dosen dapat  mendownload  template  form  penilaian masing-masing kelas yang diampu. Setelah penilaian  diisi  ke  dalam  templete  form  penilaian, dosen  dapat  mengunggahnya  kembali  melalui sistem,  dan  secara  otomatis  penilaian  dari  sistem penginputan nilai tersinkronisasi ke siskad.

## Desain dan Perancangan Sistem
Semua  proses  yang  terlibat  menjadi  kesatuan sistem  yang  terkomputerasi  dengan  aliran  data digambarkan dengan data flow diagram . Sedangkan dalam  merancang  database,  pada  penelitian  ini menggunakan entity  relationship  diagram yang digambarkan dengan model conceptual data model . a. Data Flow Diagram (Level Konteks) Diagram Konteks adalah komponen Pemodelan Fungsional  yang  berdiri  sendiri  sebagai  alat  yang berharga.  Ini  memungkinkan  tim  atau  individu menghasilkan model tingkat tinggi dari sistem yang ada atau yang direncanakan yang menentukan batas sistem kepentingan dan interaksinya dengan elemen kritis  di  lingkungannya.  Diagram  Konteks  adalah gambar  tunggal  yang  memiliki  sistem  menarik  di bagian tengah, tanpa rincian struktur atau fungsinya di  dalam,  dikelilingi  oleh  elemen-elemen  di lingkungan  tempat  ia  berinteraksi  [2].  Sistem informasi  pengelolaan  nilai  mahasiswa  melibatkan tiga  entitas,  yaitu  admin,  dosen  dan  akademik. Ketiga  entitas  berhubungan  dengan  sistem  dalam aliran  data  di  setiap  proses  yang  ada.  Admin  lebih kepada maintenance profil dan setting, entitas dosen
terlibat  dalam  aliran  data  nilai  dan  akademik mengatur  aliran  data  seperti  data  mata  kuliah, mahasiswa, kelas dan laporan. Gambar 5 menggambarkan context  diagram dari  sistem  yang dibangun.
Gambar 5. Context Diagram
b. Entity Relationship Diagram Entity  relationship  diagram  mendefinisikan hubungan  antar  dua  entitas.  Kerelasian  menjadi suatu  kejadian  atau  transaksi  yang  terjadi  diantara dua entitas yang ketergantungannya perlu disimpan dalam  basis  data  [3].  Dalam  penggambaran  relasi antar entitas dalam sistem ini, digunakan pemodelan dengan menggunakan conceptual data model untuk menggambarkan  secara  detail  struktur  hubungan entitas  dalam  bentuk  konseptual  atau  logika. Conceptual Data Model terdiri dari objek yang tidak diimplementasikan  secara  langsung  ke  dalam  basis data yang sesungguhnya [4]. Gambar 6 menggambarkan conceptual  data  model dalam menggambarkan  hubungan  entitas  dalam  sistem yang dibangun.
Gambar 6. Conceptual Data Model
c. Perancangan Database Proses  pemilihan  struktur  penyimpanan  yang spesifik  dan  pengaksesan  file-file  database  untuk mencapai kinerja yang terbaik di bermacam-macam aplikasi, dibutuhkan perancangan database sebelum implementasinya. Basis data adalah suatu kumpulan data  yang  disusun  dalam  bentuk  tabel-tabel  yang saling berkaitan dan disimpan secara bersama dalam suatu  media  elektronik  [5].  Dalam  pembangunan sistem  ini,  perancangan  database  secara  fisik digambarkan  dengan physical  data  model ,  dimana penggambaran  ini  dihasilkan  dari  men generate secara langsung dari conceptual data model . Gambar 7 menggambarkan perancangan database menggunakan physical data model .
1 Sistem Informasi Pengelolaan Nilai Mahasiswa Berbasis Web info bobot info thn_aka info admin info dsn_ganti admin dosen akademik data mhs info mhs data bobot data dosen data nilai data bobot info dosen info nilai info bobot info kelas data admin data thn_aka data dsn_ganti data kelas kelas # o o o o o o klsid semester kls hari jam ruang quota Variable characters (20) Variable characters (10) Characters (2) Variable characters (10) Variable characters (15) Variable characters (5) Integer mk # o o o o o kdmk matkul teori prak smtr status Variable characters (10) Variable characters (60) Integer Integer Integer Characters (1) mhs # o o o o o o o o o o o o nim nama_mhs jkel tmplahir tgllahir status_nikah agama wargangr noid alamat kota telp status Variable characters (10) Variable characters (50) Boolean
Variable characters (20) Date Boolean Variable characters (10) Variable characters (25) Variable characters (20) Variable characters (60) Variable characters (20) Variable characters (15) Characters (1) dosen # o o o dsnid nidn nmdosen status Variable characters (10) Variable characters (30) Variable characters (50) Characters (1) detil_kelas mk_relation_kelas dosen_relation_kelas
Gambar 7. Physical Data Model

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari  tahapan  penelitian  yang  dilakukan,  hasil dari sebuah perancangan yang merupakan hasil atas pengimplementasian  perancangan  ke  dalam  sistem yang  dibangun.  Beberapa  hasil  dibahas  sebagai berikut:
a. Login form
Sebelum  dapat  mengolah  nilai,  user  (admin,  dosen dan staff) harus melakukan login untuk dapat masuk ke  dalam  sistem.  Gambar  8  menggambarkan halaman implementasi untuk login.
Gambar 8. Form Halaman Login
Setelah dapat masuk ke dalam sistem, user akan dibawa ke halaman dashboard sesuai level user. b. Admin (BAAK)
Gambar  6  menggambarkan  dashboard  dari  user admin.  Staaf  Biro  Administrasi  Akademik  selain sebagai  level  staff,  user  ini  juga  difungsikan  untuk level  admin.  Dalam  halaman  ini,  terdapat  menu samping kiri yang digunakan untuk mengelola nilai, mencetak  laporan  rekapitulasi  nilai,  melakukan setting  seperti  setting  user  dosen,  setting  tahun akademik,  setting  bobot  nilai,  setting  tanggal penginputan  dan  setting  dosen  pengganti  mata kuliah.  Halaman  dashboard  user  admin/staff menampilkan informasi mengenai jumlah nilai yang terinput  per  kelas  dan  per  mahasiswa  dari  total keseluruhan kelas dan mahasiswa.
Gambar 9. Dashboar user level admin/staff
Gambar 10. Setting akun dosen Gambar 11. Setting dosen pengganti
c. Dosen
Berbeda  dengan  user  level  staff/admin,  pada user  level  dosen,  fitur  yang  ada  lebih  kepada pengelolaan  nilai  kelas  dan  mahasiswa  selain juga  dapat  melakukan  setting  profile  user sendiri  dan  mencetak  laporan  rekapitulasi  di kelas yang diampu.
Gambar 12. Dashboard user level dosen
Dalam  melakukan  pengelolaan  nilai,  dosen memilih  kelas  beserta  mata  kuliah  yang  ingin dikelola nilainya yang ditunjukkan pada Gambar 10. Setelah  itu  dosen  ditujukan  pada  halaman  kelola nilai  mahasiswa.  Di  halaman  ini  dosen  dapat melakukan  kelola  nilai  dengan  cara  mengedit  satu per satu dari mahasiswa per kelas yang diampu dan dapat  juga  melakukan  dengan  cara  melakukan import  ke  sistem  dengan  file  excel  yang  sudah didownload sebelumnya berupa templete form nilai yang ditunjukkan pada Gambar 13.
kelas klsid kdmk dsnid semester kls hari jam ruang quota varchar(20) varchar(10) varchar(10) varchar(10) char(2) varchar(10) varchar(15) varchar(5) integer <pk> <fk1> <fk2> mk kdmk matkul teori prak smtr status varchar(10) varchar(60) integer integer integer char(1) <pk> dosen dsnid nidn nmdosen status varchar(10) varchar(30) varchar(50) char(1) <pk> mhs nim nama_mhs jkel tmplahir tgllahir status_nikah agama wargangr noid alamat kota telp status varchar(10) varchar(50) smallint varchar(20) date smallint varchar(10) varchar(25) varchar(20) varchar(60) varchar(20) varchar(15) char(1) <pk> detil_kelas nim klsid ntot na grade varchar(10) varchar(20) float float char(2) <pk,fk1> <pk,fk2>
Gambar 13. Pemilihan kelas user dosen
Gambar 14. Halaman pengelolaan nilai
Gambar 15. Halaman edit nilai Gambar 16. Halaman input nilai massal excel Gambar 17. Laporan rekapitulasi nilai KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitan melalui perancangan,  impelemntasi dan analisa  yang  sudah dilakukan,  dapat  disimpulkan  beberapa  hal  sebagai berikut: a. pengelolaan  data  nilai  secara  manual  dengan proses penulisan ke dalam form penilaian secara fisik dan menyerahkan ke staaf Biro
Administrasi  Akademik  dan  diinputkan  secara manual ke sistem menuai permasalahan dari sisi efisiensi waktu yang dibutuhkan staff. Selain itu adanya  proses  penginputan  secara  berulang yang  dilakukan  oleh  dosen  dan  staff  adalah sebuah kegiatan yang tidak efektif dilakukan.
b. Pengelolaan nilai dengan sistem dititik beratkan pada efektifitas pengelolaan nilai yang dilakukan  oleh  dosen  ke  dalam  sistem pengelolaan  nilai  yang  secara  langsung tersinkroniasi ke sistem akademik. Hal ini akan mempermudah  staff  dalam  pengelolaan  nilai, karena  langsung  dilakukan  oleh  dosen  tanpa harus menuliskan di form penilaian secara fisik. Yang berdampak pada efisen waktu dan kertas.
c. Dalam sistem yang dibangun menyediakan fitur seperti  pengaturan  sistem,  setting  pengelolaan nilai, export templete form penilaian, import file excel  penilaian  secara  otomatis  dosen  maupun staff  dapat  mencetak  laporan  yang  dibutuhkan terkait rekapitulasi nilai mahasiswa.

## REFERENSI
[1]  C.  W.  Dawson,  “Projects  in  Computing  and Information  Systems  A  Student’s  Guide  A
Student’s Guide Second Edition.” [2]  S. Burge and W. Churchill, “The Systems Engineering Tool Box,” 2011.
[3]  “Data Modeling - From Conceptual Model to DBMS,” no. Sparx Systems, p. 18, 2011.
[4]  T. Teorey, S. Lightstone, and T. Nadeau, Database Modeling and Design : Logical
Design , Fourth. San Francisco: Elseiver Inc,
2006.
[5]  R. Elmasri and S. B. Navathe, Fundamentals of Database Systems , Sixth. New York: Pearson, 2010.
Halaman Sengaja Dikosongkan