Abstrak —Pada zaman sekarang, anak-anak yang tinggal pada lingkungan  perkotaan  yang  padat  terlihat  cenderung  lebih malas,  cepat  lelah,  cepat  sakit  dan  terlihat  seperti  tertekan. Sedangkan  pada  anak-anak  yang  tinggal  didaerah  pedesaan mereka  terlihat  sangat  lincah,  sehat,  tidak  mudah  lelah  dan sangat  ceria.  Hal  ini  disebabkan  oleh  tidak  adanya  sebuah sarana  bermain  yang  menarik  perhatian  anak-anak  pada perkotaan  baik  dilihat  dari  aspek  udara  maupun  keselamatan yang  terdapat  pada  kota  surabaya  sangat  susah  untuk  anak- anak  dapat  bermain  pada  siang  hari.  Hal  ini  menyababkan orang  tua  menjadi  pasrah  dengan  memberikan  gadget  kepada anak-anak  dan  mengakibatkan  ketergantungan  pada  anak- anak.  Oleh  karena  itu  di  perlukan  sebuah  wadah  arsitektur berupa  ruang  aktif  untuk  mencegah  ketergantungan  terhadap gadget  tersebut  terjadi.  Oleh  karena  itu  metode  merancang, dalam  menciptakan  sebuah  obyek  ini  diperlukan  sebuah pemahaman  terhadap  psikologi  yaitu  sebuah  pemahaman  yang terkait  dengan  kebutuhan  anak.  Tujuan  dari  Tugas  Akhir  ini adalah  menciptakan  sebuah  obyek  untuk  mewadahi  aktivitas anak-anak  agar  anak-  anak  dapat  menjadi  produktif  dalam masa  perkembangannya  serta  memberikan  pencegahan  agar anak-anak tidak menjadi ketergantungan pada gadget.
Kata Kunci — Anak, ketergantungan gadget, pencegahan.

## I. PENDAHULUAN
ETERGANTUNGAN  antara  gadget  dengan  masyarakat terutama  pada  anak-anak  sekarang  sudah  tidak  dapat dijauhkan  lagi  apalagi    dari  tahun  ke  tahun  penggunaan gedget  pada  masyarakat  semakin  meningkat.  Bahkan  orang tua  zaman  sekarang  orangtua  terlalu  memberi  kebebasan kepada  buah  hatinya  untuk  memberikan  fasilitas  gedget meskipun diusia mereka yang masih SD bahkan TK. Padahal di  usia  yang  kecil  tersebut,  otak  anak-anak  sedang  dalam masa  yang  sangat  produktifnya  dan  mereka  (orang  tua)tidak memberikan  kesempatan  kepada  buah  hatinya  untuk mengembangkan otak buah hatinya tersebut.
Hal ini juga tidak sepenuhnya merupakan kesalahan orang tuanya. Penyebab lain yang mungkin juga adalah dikarenakan juga  karena  orang  tua  bingung  untuk  membawakan  buah hatinya  ke    tempat  anak-anak  dapat  bermain  di  udara  yang segar,  aman  dan  tidak  berbahaya.  Tidak  ada  tempat  khusus anak-anak  untuk  bermain  terutama  pada  anak-anak  yang tinggal  di  area  urban.  Kondisi  udara  didaerah  urban  yang
memiliki  banyak  polusi  kendaraan,    sangat  panas,  lembab dan  juga  berdebu  ini  membuat  orang  tua  khawatir  untuk membawa  buah  hatinya  bermain  diluar  dikarenakan  pada masa diusia   mereka  (buah  hatinya),  Kondisi  tubuh  pada masa          balita  sangatlah  sensitif.  Balita  sangatlah  mudah untuk  terkena  bakteri  maupun  virus  yang  terdapat  didaerah lingkungan sekitarnya.
Lain  dengan  kondisi  daerah  pedesaan,  daerah  pedesaan memiliki  udara  yang  segar  karena  tidak  dilalui  oleh  banyak kendaraan, tidak memiliki banyak pabrik yang menghasilkan banyak  asap  dan  area  pedesaan  memiliki  banyak  pepohonan yang  dapat  menyerap  karbon  dioksida  menghasilkan  udara yang  sejuk  dan  segar  serta  banyak  sekali  perkebunan  dan sawah  yang  dapat  menjadi  media  pembelajaran  oleh  anak- anak  kecil.  Banyak  space  yang  terbentuk  secara  alami  yang dapat digunakan anak-anak untuk berlari-lari dan bereksplorasi.  Meskipun  didaerah  pedesaan  juga  tidak  kalah dengan  teknologi,  pedesaan  juga  memiliki  tempat  penjualan gadget,  namun  karena  lingkungan  bersih  yang  terbentuk disekitarnya  membuat  anak-  anak  yang  bersada  disana  lebih senang  untuk  bermain  diluar,  berjalan  disekitar  persawahan, menanam  dikebun,  memetik  buah,  membuat  mainan  dengan sumberdaya  yang  tersedia  disekitarnya   seperti ranting, daun kering dan lain sebagainya. Adanya air jernih yang mengalir dari  sungai  di  lingkungan  pedesaan  ini  juga  membuat  anak- anak  semakin  senang  untuk  bermain  diluar  dibandingkan bermain dengan gadget didalam rumah.
Hal ini memberi pengaruh dalam perbandingan anak orang urban  dengan  anak  orang  pedesaan.  Anak  pedesaan  pada zaman  dahulu  sampai  dengan  sekarang  semakin  produktif dibandingkan dengan anak yang tinggal di perkotaan. Kreasi anak  yang  kurang  mampu  lebih  besar  dibandingkan  dengan anak yang mampu. Dilihat dari perbandingan kesehatan anak yang  berada  dikota  dengan  yang  berada  dipedesaan  juga, anak  pedesaan  memiliki  stamina  yang  jauh  lebih  besar dibandingkan  dengan  anak  kota.  Anak  kota  lebih  mudah lelah dan malas dalam melakukan apapun.
Ini  sangat  disayangkan  sekali  karena  syaraf  psikomotorik yang  terdapat  dalam  anak-anak  yang  masih  berumur  balita sangatlah  produktif.  Apa  yang  akan  terjadi  bila  pada  saat umur  yang  masih  kecil  (balita)  tersebut  anak-anak  sudah berpegangan  dengan  barang  yang  memiliki  radiasi  yang

## Ruang Aktif Sebagai Solusi terhadap Pengaruh Negatif Teknologi pada Anak
Larasasri Ratnanigtyas dan Collinthia Erwindi Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)
Jl. Arief Rahman Hakim, Surabaya 60111 Indonesia
e-mail : c_erwindi@yahoo.com
K
Gambar 1 Gerbang Masuk Fuse Park
Gambar  2.  fasilitas  bermain  di  fuse  park  yang  mendorong  anak bermain aktif
Gambar  4.  Terdapat  fasilitas  arena  bermain  berupa  permainan melompat  dan  mengayuh  kapal  untuk  membantu  perkembangan fisik.
Gambar  5.  Dimensi  ruang  ditentukan  oleh  dimensi  anak  dan furniture  serta  sirkulasi  digunakan  agar  anak-anak    dapar  bergerak dengan bebas
Gambar 6. Fasilitas bermain berupa menyusun atau dapat disebut dengan puzzle ini diberikan untuk mengasah syaraf motorik anak .
Gambar 7. Sirkulasi linear dirancang untuk kemanan anak-anak agar terarahkan sehingga anak akan mudah dicari dan tidak menyebar kemana-mana
Gambar 8. Ruang aktif indoor dan outoor.
tinggi  dan  menyebabkan  anak  menjadi  ketergantungan.  Bila hal  ini  dibiarkan  secara  terus  menerus,  syaraf  otak  yang bekerja  produktif  sebelumnya  akan  menjadi  mati  dan  fungsi otak  menjadi  sangat  lambat  dikarenakan  kertergantungan gadget tersebut.

## II. GAGASAN
Untuk  mengubah  perilaku  dari  anak-anak  yang  sudah memiliki ketergantungan terhadap gadget, peran dari seorang arsitek  dalam  merancang  ruang  sangatlah  diharapkan  untuk mengubah perilaku anak-anak dari ketergantungan tersebut.
Gagasan  yang  muncul  adalah  menciptakan    sebuah arsitektur yang memberikan daya dan dorongan kepada anak kecil untuk hidup agar anak kecil dapat tumbuh berkembang dengan sebaik-baiknya.
Merancang sebuah fasilitas bermain yang bernuansa seperti pedesaan  yang  memiliki  kualitas  udara  yang  segar.  Dari zaman dulu hingga sekarang sangat susah sekali menemukan sebuah  taman  yang  dikhususkan  untuk  bermain  anak-anak.
Seperti pada kota surabaya ini yang sangat banyak ditemukan adalah  taman  yang  dipernuhi  oleh  mayoritas  yang  berasal dari kalangan remaja.
Meskipun  sudah  tersedia  juga  sedikit  taman  bermain    di kota surabaya, namun taman bermain tersebut itu juga sudah tidak  digunakan  oleh  anak-anak.  Melainkan  sekarang  hanya berfungsi  sebagai  pajangan  bagi  kendaraan  yang  lewat. Bagaimana  itu  akan berfungsi jika dilihat dari material yang digunakan  saja  merupakan  material  dengan  kualitas  rendah yang  mudah  berkarat,  juga  tanah  yang  tidak  dirawat  dengan kata  lain”becek”  dan  dari  segi  penempatan  ditengah  kota yang  bising  dan  penuh  dengan  polusi  udara.  Ini  akan membuat  anak-anak  yang  berada  didaerah  urban  makin tertekan dengan keadaan tersebut dan menjadi ketergantungan dengan gadget.
Dilihat  dari  masalah  tersebut,  arsitek  dapat  menciptakan sebuah taman bermain dengan memperbaiki lingkungan yang sudah  rusak  dengan  menghadirkan  atmosfir  yang  ada  pada pedesaan berupa udara yang segar, memperbaiki penempatan sebuah  taman,  mengganti  dengan  menggunakan  material yang  lebih  baik  untuk  kesehatan  anak-  anak  agar  tidak membawa  banyak  bakteri  dan  juga  racun  yang  dapat berbahaya bagi kesehatan anak-anak.
Selain  itu  juga  menciptakan  sebuah  ruang  aktif  yaitu sebuah ruang yang menciptakan banyak ativitas anak sehingg anak  tidak  akan  sempat  untuk  menyentuh  gadget  mereka. Ruang  aktif  tersebut  dapat  diciptakan  pada  area  indoor maupun outdoor.
Seperti  contoh  yang  telah  disebutkan diatas adalah sebuah area  outdoor  berupa  sebuah  taman  yang  berada  di  desa Tottori,    Jepang  yang  bernama  fuse  park.  Anak-anak  jepang dimasa    balita  tidak  teragantung  dengan  gadget  melainkan mereka  sangat  senang  sekali  bermain  diluar.  Setiap  berapa minggu  sekali,  orang  tua  selalu  sempat  membawa  buah hatinya  untuk  bermain  disana.  Oleh  karena    itu  anak-anak jepang menjadi aktif dan berpikir kreatif. (Gambar 2)
Dengan  memberikan  banyak  fasilitas  bermain  yang  layak kepada  anak-anak,  maka  perkermbangan  mental  dan  fisik anak-anak dapat berjalan dengan baik. Ini akan mengundang daya  tarik  bagi  anak-anak  dan  membuat  mereka  lebih memilih untuk bereksplorasi atau bermain diluar dibandingkan  dengan  bermain  gadget  didalam  rumah mereka.

## III. PSIKOLOGI ANAK
Psikologi anak menurut Teori Robert Havighurst Aspek-aspek  yang  mempengaruhi  perkembangan  Anak Usia Dini menurut teori Robert Havighurst adalah,
Perkembangan  motor  (motor  development),  yakni  proses perkembangan  yang  progresif  dan  berhubungan  dengan perolehan  aneka  ragam  keterampilan  fisik  anak  (motor skills).
Perkembangan  kognitif (cognitive  development) yakni
perkembangan  fungsi  intelektual  atau  proses  perkembangan kemampuan atau kecerdasan otak anak.
Perkembangan  sosial  dan  moral  (social  and  moral development),  yakni  proses  perkembangan  mental  yang berhubungan dengan perubahan-perubahan cara anak  dalam berkomunikasi  dengan  obyek  atau  orang  lain,  baik  sebagai individu maupun sebagi kelompok.
Karena  pada  perkembangan  motorik,  kognitif,  sosial  dan moral  anak  pada  usia  dini  sangatlah  berkembang  pesat dimasa  itu,  perlu  menyediakan  sebuah  fasilitas  yang menjadikan  mereka  tumbuh  berkembang  menjadi  positif, dengan  cara  mendorong  mereka  untuk  terjun  kedunia  luar dengan kata lain diperkenalkan kepada mereka terhadap hal- hal  baru  yang  berada  diluar  yang  akan  meningkatkan  syaraf daya ingat pada otak mereka. Selain pada pada syaraf mental, ketahanan  pada  fisik  anak  juga  perlu  diperhatikan  dengan cara  memberikan  kebebasan  kepada  buah  hatinya  untuk berjalan  dan  berlari  lari  diluar. Ini sangat berperngaruh bagi pertumbuhan tulang  si kecil.

## IV. METODE DAN HASIL
Untuk  menghasilkan  sebuah  obyek  yang  membuat  anak- anak menjadi aktif dalam bermain adalah dengan mengamati kegiatan yang senang dilakukan oleh anak-anak. Hal tersebut diselesaikan  dengan  cara  menganalisa  kegiatan  dan kebutuhan  apa  yang  disukai  oleh  anak.  Berikut  adalah  jenis kegiatan  yang  disukai  oleh  anak  berdasarkan  survey  yang dilakukan  oleh  universitas  illinois  dan  beberapa  situs mengenai anak:
a. Berlari
b. Berbicara
c. Melompat
d. Berteriak
e. Menggambar
f. Menyanyi
g. Bermain Air
h. Menyusun
i. Membaca
j. Membuat kertas lipat
Setelah  mengetahui  apa  kegiatan  yang  disukai  oleh  anak- anak,  perancang  menciptakan  sebuah  wadah  yang  dapat menampung kegiatan yang disukai oleh anak-anak.
Untuk  membawa  anak-anak  menjadi  produktif  dan tumbuh kembang dengan baik, hal yang perlu pikirkan dalam merancang sebuah obyek adalah:
Menentukan  besar  dimensi  ruang  yang  tercipta  pada ruang-  ruang  yang  ditempati  untuk  mewadahi  sebuah aktivitas.
Menentukan  mainan-mainan  yang membantu  dalam pertumbuhan fisik maupun motorik anak.
Keamanan  yang  dapat  dicapai  dengan  cara  menentukan sirkulasi pada obyek.
Terdapat  fasilitas  arena  bermain  berupa  permainan
melompat dan mengayuh kapal untuk membantu perkembangan fisik.
Dimensi ruang ditentukan oleh dimensi anak dan furniture serta  sirkulasi  digunakan  agar  anak-anak  dapar  bergerak dengan bebas
Fasilitas  bermain  berupa  menyusun  atau  dapat  disebut dengan  puzzle  ini  diberikan  untuk  mengasah  syaraf  motorik anak.

## V. KESIMPULAN/RINGKASAN
Fasilitas yang diberikan merupakan fasilitas yang membuat anak  menjadi  sangat  aktif  dalam  gerakan  motorik  maupun fisik  dalam  perkembangannya.  Sehingga  anak  menjadi  tidak sempat untuk memegang gadget satupun ditangan mereka.
Dengan  demikian  si  kecil  memiliki  tempat  untuk melakukan aktivitas diluar tanpa berada didalam rumah terus bermain  gadget  sehingga    dari  umur  yang  paling  dini  anak bisa berkembang dan tumbuh sehat baik fisik maupun mental dan menjadikan anak menjadi lebih produktif dimasa ia kelak menjadi dewasa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pertama  penulis  ucapkan  terima  kasih  kepada  ayahanda dan  ibunda  yang  saya  cintai  tak  henti-hentinya  memberikan dorongan  kepada  anaknya  agar  tetap  semangat  dalam mengerjakan proposoal hingga akhir.
Semoga  Allah  SWT  selalu  melimpahkan  Rahmat, Kesehatan,  Karunia dan keberkahan di dunia dan di akhirat atas budi baik yang telah  diberikan kepada penulis.
Penghargaan  dan  terima  kasih  penulis  berikan kepada Ibu Collinthia  Erwindi,  ST.  MT  selaku  Pembimbing  yang  terus membantu  dalam  penulisan  proposal  ini  dan  teman-teman satu  angkatan  yang  ikut  bersama-sama  berjuang  hingga akhir.  Semoga  kita  semua  diberikan  kelancaran  oleh  Tuhan YME.
Tak  lupa  juga  penulis  memberi  rasa  terima  kasih  kepada dosen  koordinator  mata  kuliah  proposal  ibu  Dr.  Ir.  Murni Rachmawati , MT dan bapak Defry Agatha Ardianta, ST. MT ,  tanpa  bimbingannya,  penulis  tidak  dapat  menyelesaikan studi hingga akhir.
Akhir  kata  penulis  menyadari  bahwa  dalam  penulisan  ini masih jauh dari kesempurnaan. Karena itu, penulis memohon saran dan kritik yang sifatnya membangun demi kesempurnaannya dan semoga bermanfaat  bagi kita  semua. Amin.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Santrock, John W.  2007. Child Development
[2] DK  Ching Francis, Architecture form, space, and order
[3] http://extension.illinois.edu/grandparents/article.cfm?ID=5148&IssueID =5215 –Kesukaan Anak