## Perancangan Booklet Panduan MBKM Program Magang Berbasis Infografis Bagi Mahasiswa UPN Veteran Jawa Timur

## Sri Suryani Yuprapti, Winasih, Widyasari, Aninditya Daniar
Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Veteran Jawa Timur Email: aninditya.daniar.dkv@upnjatim.com

## ABSTRAK
Program magang Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) memberikan solusi terhadap persoalan mahasiswa dalam  pengalaman  kerja  tingkat  nasional  maupun  internasional,  berkarya  untuk  perindustrian,  dan  sekaligus memberikan  kesempatan  bagi  mahasiswa  untuk  menyelesaikan  perkuliahan  pada  semester  berjalan.  Magang merupakan  salah  satu  program  MBKM  yang  memberikan  kesempatan  kepada  mahasiswa  untuk  memberikan pengalaman dan pembelajaran secara langsung di tempat kerja (experiential learning). Kegiatan Program Magang ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas  perkuliahan,  namun  kegiatan  program  tersebut  tetap  diakui  sebagai  bagian  dari  perkuliahan  mahasiswa sehingga dibuatlah penyampaian informasi secara digital. Dengan perkembangan IPTEK yang mempengaruhi perkembangan  pada  media  pembelajaran  saat  ini,  pendidikan  konvensional  tergantikan  dengan  pendidikan berbasis teknologi informasi yang diaplikasikan kedalam salah satu cara penyampaian program MBKM magang kepada  mahasiswa  UPN  Veteran  Jawa  Timur  menggunakan booklet .  Pemilihan booklet ini  bertujuan  untuk menghasilkan  infografis  mengenai  program  magang  kepada  mahasiswa  dengan  menggunakan  metode pengumpulan data campuran.
Kata Kunci: MB-KM, Magang, Booklet, Infografis

## ABSTRACT
The Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MKBM) internship program provides solutions to student problems in national and international work experience, works for industry, and at the same time provides opportunities for students to complete lectures in the current semester. Internship is one of the MBKM programs that provides opportunities for students to provide hands-on experience and learning in the workplace (experiential learning). This Internship Project activity provides an opportunity for students to learn and develop themselves through activities outside the lecture class, but the project activity is still recognized as part of student lectures so digital information delivery is made. With the development of science and technology affecting developments in current learning media, conventional education has been replaced with information technology-based education which is applied as a way of delivering the MB-KM apprenticeship program to UPN Veteran Jawa Timur students using booklets. The selection of this booklet aims to produce infographics regarding internship projects for students using mixed data collection methods.
Keywords : MB-KM, Internship, Booklets, Infographics

## Pendahuluan
MB-KM Magang
Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) merupakan salah satu kebijakan dari Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia.  Salah  satu  bentuk  kegiatan pembelajaran sesuai dengan Permendikbud No. 3 Tahun 2020 Pasal 15 ayat 1 dapat dilakukan di  dalam  dan  di  luar  program  studi  yang  meliputi  8  program  salah  satunya  adalah  Proyek Magang. Magang ini merupakan salah satu program kebijakan MBKM adalah hak belajar bagi
mahasiswa selama kurang lebih 3 (tiga) semester di luar Program Studi yang memiliki tujuan untuk  meningkatkan  kompetensi  lulusan  mahasiswa,  baik soft  skill maupun hard  skill agar lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman akan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa  yang  unggul  dan  berkepribadian.  Selain  itu  mahasiswa  juga  diharapkan  dapat mengembangkan potensi sesuai dengan passion dan bakat yang dimiliki.
Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia,  Nadiem  Makarim  menilai pembelajaran diluar Program Studi Strata-1 (S1) selama 3 (tiga) semester akan mendorong agar mahasiswa tersebut lebih adaptif untuk menghadapi masa depan, dikarenakan profesi saat ini tidak hanya menuntut mahasiswa untuk memiliki kemampuan satu kompetensi saja, melainkan membutuhkan kombinasi dari beberapa disiplin ilmu (Website www.duniadosen.com, 2020).
Program  Magang  MBKM  ini  diselenggarakan  melalui  kerjasama  dengan  mitra,  antara  lain perusahaan, organisasi multilateral, instansi pemerintah, yayasan nirlaba, maupun perusahaan rintisan  ( startup ).  Waktu  penyelenggaraan  berjalan  selama  minimum  1  (satu)  semester  dan maksimum 2 (dua) semester, serta wajib disetarakan dengan minimum 20 SKS (tidak boleh kurang, tetapi boleh lebih). Topik Magang yang dilakukan oleh mahasiswa tidak harus sesuai dengan jurusan Program Studi. Program Magang memberikan tantangan kepada mahasiswa dan  juga  kesempatan  untuk  mengembangkan  kreativitas  dan  kapasitas  mahasiswa  serta mengembangkan  kemandirian  mahasiswa  tersebut  dalam  memperoleh  pengetahuan  melalui kenyataan dan kondisi lapangan dunia usaha. Mitra dari pihak Magang juga dapat melakukan penanganan  permasalahan  dan  kendala  dalam  menjalankan  proses  industri  dengan memanfaatkan pengetahuan dari latar belakang Program Studi mahasiswa.
Kegiatan  magang  idealnya  adalah  pelengkap  dari  kurikulum  yang  sudah  diambil  oleh mahasiswa.  Topik  yang  diajukan  pada  kegiatan  ini  bisa  saja  merupakan  topik  yang  tidak termasuk dalam jadwal perkuliahan, tetapi masih tersedia dalam silabus program studi atau fakultas dan dapat dilakukan dalam bentuk kerja kelompok lintas disiplin keilmuan.
Gambar 1. Alur Umum Magang MBKM

## Sumber: Buku Panduan MBKM

## Booklet Infografis
Booklet petunjuk  teknis  Magang  ini  merupakan  panduan  umum  penyelenggaraan  program Magang  yang  akan  dilaksanakan  oleh  mahasiswa  di  Universitas  Pembangunan  Nasional “Veteran”  Jawa  Timur.  Dengan  adanya  booklet  petunjuk  teknis  ini,  civitas  akademika Universitas  Pembangunan  Nasional  “Veteran”  Jawa  Timur  terutama  mahasiswa  diharapkan agar  dapat  memiliki  informasi  mengenai  pedoman  dalam  melaksanakan  kegiatan  Magang, dapat memiliki gambaran untuk merencanakan, mengikuti, dan juga dapat melakukan evaluasi program Magang tersebut.
Pengembangan produk media pembelajaran booklet infografis disusun dengan elemen - elemen infografis statis (Kominfo, 2018:10 - 14) yaitu: judul, tata letak, ikon dan simbol, ilustrasi dan gambar,  warna,  serta  tipografi.  Pemanfaatan  infografis  yang  berkaitan  dengan  komponen pembelajaran (Kaya - Hamza & Beheshti - Fezile, 2017) sebagai berikut: Tujuan, infografis bermanfaat untuk memberikan pemahaman kepada siswa berkaitan dengan isi materi. Materi, yaitu guru dapat meringkas informasi yang akan diberikan kepada siswa melalui infografis. Selain itu infografis yang disusun dengan tepat mampu menunjukkan hubungan antar konsep.
Berdasarkan data-data tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembuatan booklet MBKM program Magang  ini  diperlukan  untuk    memberikan  informasi  dengan  gabungan  antara  aplikasi infografis dengan teks. Infografis berupa bahasa penyampaian pesan dengan bentuk grafis atau visual yang disesuaikan dengan informasi tentang alur pelaksanaan program magang MBKM agar  mahasiswa  memahami  secara  langsung  dengan  pembaruan  media-media  pesan  berupa informasi alternatif komunikasi visual dalam bentuk media online . Media ini memungkinkan bagi mahasiswa untuk dapat memperoleh informasi dengan cara yang menarik dan terbaru.
Konsep  utama  media  ini  dirancang  agar  program  magang  pada booklet ini  dapat  menjadi sumber informasi untuk mahasiswa UPN Veteran Jawa Timur secara online .

## Metode Perancangan
Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  perancangan  ini  menggunakan  metode campuran  ( mix  method) yaitu  gabungan  dari  metode  kualitatif  dan  kuantitatif.  Metode campuran  memfokuskan  pada  pengumpulan,  analisis,  dan  gabungan  data  kualitatif  dan kuantitatif dalam sebuah penelitian (Creswell & Clark, 2007). Data kualitatif diperoleh dengan menggunakan studi pustaka sementara untuk teknik analisis, data yang dipilih adalah dengan menggunakan metode analisis 5W+1H yang merupakan suatu metode analisis yang digunakan untuk  melakukan  penanggulangan  terhadap  akar  permasalahan  yang  terkait.  Analisis  ini digunakan untuk mendapatkan secara lengkap seperangkat pertanyaan yang jawabannya akan menjadi kunci pemecahan masalah yang sifatnya terpadu.

## Teknik Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono (2013), studi pustaka merupakan kajian teoritis referensi dan literatur ilmiah sejenisnya yang berhubungan dengan budaya, nilai, dan norma yang ada pada situasi sosial yang sedang diamati. Studi pustaka akan dilakukan dengan mencari buku-buku, jurnal, artikel, atau informasi lainnya yang berkaitan dengan program magang yang akan dijadikan sebagai pedoman perancangan booklet infografis ini.

## Objek Perancangan
Objek perancangan MBKM magang kali ini adalah booklet infografis yang membahas magang mahasiswa yang merupakan salah satu program MBKM.
Target audiens dari booklet infografis ini meliputi:
● Demografi: Mahasiswa
● Geografi: UPN Veteran Jawa Timur
● Psikografi: Gemar membaca, memiliki rasa penasaran yang tinggi, tertarik dengan visual eye catching dan tertarik untuk belajar dan menambah informasi seputar magang MB-KM.

## Tahap Produksi
Pada  tahap  ini  perancangan booklet memuat  informasi  yang  akan  dibuat  infografis  sebagai berikut:
1. Mahasiswa aktif UPN “Veteran” Jawa Timur (tidak sedang cuti) dan telah menempuh minimal 90 SKS.
2. Mahasiswa dapat mengajukan konversi mata kuliah dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) yang selaras dengan program Magang.
3. Mahasiswa  secara  penuh  waktu  melaksanakan  seluruh  rangkaian  kegiatan  Magang dengan baik di lokasi mitra penyelenggara.
4. Mahasiswa menjadi bagian dari sebuah tim dan terlibat secara aktif dalam kegiatan tim.
5. Mahasiswa mendapatkan masukan terkait performa kinerja setiap 2 (dua) bulan.
6. Mahasiswa dapat memperoleh izin untuk melakukan kegiatan akademik tertentu, melalui kesepakatan dengan pihak mitra Magang.
7. Mahasiswa wajib melakukan bimbingan kepada pembimbing internal (dosen di Program Studi) dan pembimbing lapangan (pihak mitra Magang).
8. Mahasiswa dapat mengusulkan Magang menjadi Satuan Kredit Poin Mahasiswa (SKPM) setelah diverifikasi dan disetujui oleh tim MBKM tingkat Fakultas maupun Program Studi.
9. Mahasiswa  wajib  mencantumkan  UPN  “Veteran”  Jawa  Timur  selama  pelaksanaan Magang  dan  jika  mendapatkan  atau  menghasilkan  Hak  Kekayaan  Intelektual  dari pemerintah wajib mencantumkan nama UPN “Veteran” Jawa Timur.
10. Mahasiswa  melaporkan  kegiatan  Magang  dalam  laporan  Magang  dan  presentasi  di akhir Magang kepada salah satu pimpinan Magang.
Setelah membuat ringkasan program magang yang akan dibuat booklet maka dibuatlah desain infografis sebagai berikut:
Gambar 2. Sampul Booklet
Gambar 3. Pengenalan singkat Program Magang
Gambar 4. Persyaratan Program Magang
Gambar 5. Alur Kegiatan Program Magang

## Gambar 6. Kompetisi Program Magang

## Hasil dan Pembahasan
Pada era dimana informasi yang tidak terbatas ini, para audiens memiliki keterbatasan waktu dan juga energi untuk memahami maupun membaca informasi yang disampaikan. Banyaknya distraction atau pengalihan saat ini dan perhatian audiens merupakan aset yang penting agar berhasil  mendapatkan  perhatian  dari  target  audiens,  untuk  memahami  apa  yang  ingin disampaikan.  Membuat  infografis  sendiri  adalah  percampuran  antara skill desain,  analisis informasi,  dan storytelling .  Ketiga  komponen  tersebut  adalah  kunci  dari  infografis  yang maksimal (Lankow, 2002:20). Konsep perancangan media booklet magang MBKM ini terdiri dari penataan layout yang terdiri dari infografis dan teks yang menyatu. Infografis berupa ikon- ikon  sederhana  yang  membantu  memudahkan  target  audiens  dalam  memahami  informasi. Begitu juga dengan teks yang menggunakan kalimat sehari-hari dan istilah-istilah asing akan dikonversikan sesuai dengan pemahaman mahasiswa.
Konsep verbal yang digunakan untuk perancangan booklet infografis magang MBKM ini yaitu menggunaan  bahasa  yang  tidak  kompleks  sehingga  dipahami  oleh  remaja  usia  17-21  agar memudahkan dalam mencerna isi informasi yang terdapat dalam buku.
Konsep Visual
Format dan ukuran persegi. Booklet infografis ini akan dirancang dengan ukuran tinggi 15 cm dan  lebar  15  cm. Booklet tersebut  akan  dipublikasikan  secara  digital  melalui  website  UPN Veteran Jawa Timur dan instagram MB-KM UPNVJT.

## Kesimpulan
Booklet merupakan  salah  satu  media  edukasi  yang  efektif  untuk  menyampaikan  informasi secara mudah. Infografis sangat membantu memvisualisasikan sebuah teks sehingga mudah dipahami  oleh  pembacanya. Booklet infografis  dipilih  sebagai  media  yang  efektif  dalam mengedukasi  mahasiswa  mengenai  program  magang  MBKM  untuk  mahasiswa. Booklet infografis  tersebut  berfungsi  menambah  wawasan  magang  MBKM  agar  lebih  siap  dalam menjalankan program tersebut.

## Daftar Pustaka
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Permai.
Creswell,  J.W.,  &  Plano  Clark,  V.L.  (2011),  Designing  and  Conducting  Mixed  Methods Research (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc.
Lankow, Jason. dkk. 2002. Infographics, The Power of Visual Storytelling. California: Column Five Media
Roza, Fitri. 2012. Media Gizi Booklet. Padang: POLTEKKES KEMENKES RI Padang.
Rustan,  Surianto.  2009.  Layout  Dasar  dan  Penerapannya.  Jakarta:  PT  Gramedia  Pustaka Utama.
Sugiyono,  D.  2013.  Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif  dan R&D. Bandung: Alfabeta
https://www.duniadosen.com/ (diakses tanggal 27 Agustus 2022)