## FAKTOR DETERMINAN PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA PADA KOMUNITAS MAHASISWA PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN
* Hasifah 1 , Nurafriani 2 , Ratna 3
* STIKES Nani Hasanuddin Makassar, Jl. P. Kemerdekaan VIII No.24 Kota Makassar, Indonesia, 90245 1 STIKES Nani Hasanuddin Makassar, Jl. P. Kemerdekaan VIII No.24 Kota Makassar, Indonesia, 90245 2
STIKES Nani Hasanuddin Makassar, Jl. P. Kemerdekaan VIII No.24 Kota Makassar, Indonesia, 90245 3

## Corresponding Author : (hasifah@stikesnh.ac.id / 087744128027)

## Info Artikel
Sejarah artikel Diterima : 22.02.2022 Disetujui : 25.02.2022
Dipublikasi : 28.02.2022

## Keywords: Social; Social
Media Environment; Youth

## Abstrak
Sosial  media  merupakan  beberapa  aplikasi  yang  menggunakan  basis internet  serta  penggunaan  teknologi  web  yang  terdapat  didalamnya informasi  atau  pertukaran  informasi  oleh  penggunanya  (Indrayati  et  al., 2019).  Remaja  yang  senang  menggunakan  internet,  dapat  menyebabkan terjadinya kecanduan internet dan bagi para pecandu Internet hal itu tanpa disadari  membuat  mereka  merasa  nyaman,  menyenangkan,  menghibur, dan  interaktif.  Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  faktor  determinan penggunaan  sosial  media  pada  komunitas  mahasiswa  Diploma  III STIKES  Nani  Hasanuddin  Makassar.  Jenis  penelitian  ini  menggunakan rancangan  penelitian  deskriptif  korelasional  dengan  Pendekatan  Cross sectional  Study.    Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Lingkungan  Kampus STIKES Nani Hasanuddin Makassar. Populasi pada penelitian  ini  adalah semua  mahasiswa    yang  aktif  dan  terdaftar  pada  program  Studi  D  III Keperawatan.  Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  yang termasuk  dalam  kriteria  inklusi.  Hasil  penelitian  yang  diperoleh  uji statistik  dengan  Chi-square  diperoleh  nilai  p=0,013  ada  pengaruh lingkungan  sosial  dengan  penggunaan  media  sosial  pada  mahasiswa Program StudiD III Keperawatan STIKES  Nani Hasanuddin Makassar.
Kata Kunci : Lingkungan Sosial; Remaja; Sosial Media

## Determinant Factors Of Social Media Use In Student Community Of DIII Nursing Study Program Nani Hasanuddin Makassar

## Abstark
Social  media  are  several  applications  that  use  the  internet  as  well  as  the use  of  web  technology  that  contains  information  or  information  exchange by  users  (Indrayati  et  al.,  2019).  The  social  environment  is  a  place  where individuals  or  communities  can  interact,  communicate  and  do  things together.  Teenagers  who  like  to  use  the  internet,  can  cause  internet addiction  and  for  Internet  addicts  it  makes  them  feel  comfortable,  fun, entertaining, and interactive without realizing it. The purpose of this study was  to  determine  the  determinants  of  the  use  of  social  media  in  the community  of  Diploma  III  STIKES  Nani  Hasanuddin  Makassar  students. This type of research uses a descriptive correlational research design  with a  cross  sectional  study  approach.  This  research  was  conducted  at  the STIKES  Nani  Hasanuddin  Campus  in  Makassar.  The  population  in  this study were all students who were active and registered in the D III Nursing Study program. The sample in  this study  were students  who  were included in the inclusion criteria. The results of the study obtained by statistical tests with Chi-square obtained p value = 0.013 there is an influence of the social environment  with the use of social media  on students of the D III Nursing Study Program STIKES Nani Hasanuddin Makassar.
.

## Pendahuluan
Sosial  media  merupakan  beberapa  aplikasi  yang menggunakan  basis  internet  serta  penggunaan teknologi  web  yang  terdapat  didalamnya  informasi atau  pertukaran  informasi  oleh  penggunanya (Indrayati  et  al.,  2019)  dikutip  dari  (Kaplan  & Haenlein,2010).  Media  sosial  menurut  Juliasih adalah  dimana  media  yang  dapat  digunakan  oleh penggunanya  untuk  saling  berinteraksi  dengan sesamanya di dunia mana pun, baik itu yang dikenal maupun tidak (Akbar et al., 2019).
Internet  adalah  teknologi  informasi  yang membantu  mengurangi  aktivitas  fisik,  mengurangi polusi,  menghemat  lingkungan,  waktu,  dan  energi individu,  internet  sebagai  salah  satu  sarana elektronik yang memudahkan berkomunikasi dengan  orang  lain,  mengakses  sosial  media, menjalin hubungan baru,mengakses informasi seperti  berita  ,orang  dan  tempat  ,  serta  benda  atau barang (Shaw & Black, 2008).
Internet  saat ini menjadi sarana komunikasi dan informasi  oleh  remaja  yang  dapat  menimbulkan dampak  positif  dan  negatif.  Remaja  yang  senang menggunakan internet, dapat menyebabkan terjadinya kecanduan internet dan bagi para pecandu Internet  hal  itu  tanpa  disadari  membuat  mereka merasa  nyaman,  menyenangkan,  menghibur,  dan interaktif.  Biasanya  pengalaman  internet  dan kesenanganmengakses  internet  mendorong  mereka untuk menjadi kecanduan akan penggunaan  internet atau  biasa  disebut  addiction  internet(S.Young  & Abreu, 2010).
Menurut  data  survey  dari  Internet  World  Stats yang  dilakukan  pada  tanggal  30  juni  2019  dan dipublikasikan  pada  tahun  2020  oleh  Miniwatts Marketing Group, dengan judul 20 negara pengguna internet  tertinggi  ,  yang  mana  urutan  ke-1  adalah China  dengan  total  pengguna  aktif  854,000  jt  jiwa, India  urutan  ke-2  dengan  total  pengguna  aktif 560,000  jt  jiwa,  United  Stated  urutan  ke-3  dengan total  pengguna  aktif  internet  313,322  jt  jiwa  ,dan Indonesia  urutan  ke  4  dengan  171,260  jt  jiwa (Internet World Stats, 2020).
Survei internet yang dilakukan di Indonesia oleh Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia (APJII)  yang  di  publikasikan  ke  publik  tanggal  18 Mei  2019.  Polling  internet  ini  dilakukan  di  512 daerah administratif Kab/Kota di Indonesia, Didapatkan  hasil  171,176  jt  jiwa  pengguna  internet aktif  dari  total  populasi  264,161  jt  jiwa.  Survey  ini dibagi  berdasarkan  per  wilayah  terbesar  pengguna internet  yaitu,  Sumatra,  Jawa  ,  Bali  dan  Nusa tenggara  timur  ,  Kalimantan,  Sulawesi-Maluku- papua..  Batasan  umur  pengguna  internet  dari  usia 10-14  tahun  66,2%  ,  dan  usia  15-19  tahun 91%.Berdasarkan  tingkat  pendidikan  Tingkat  SMP masih  bersekolah  80,4%  ,Tamat  SMP  63,5%  dan pada Tingkat SMA masih bersekolah 90,2% , Tamat SMA  58,5%  per  tahun  2018-2019.  APJII  juga
melakukan survei tentang konten  internet terbanyak yang  digunakan  di  indonesia  dan  di  dapatkan  hasil pengguna  Facebook  sebanyak  50,7%,  Instagram sebanyak  17,8%  ,Youtube  15,1%  ,  dan  lainnya sebanyak  7,1%  (Apjii,  2018).  Penetrasi  pengguna internet  di  Sulawesi  selatan  adalah  72%  dari  total populasi  daerah.  Penggunaan  internet  di  wilayah makassar  sering  membawa  dampak  dan  berita tentang  bagaimana  pesatnya  perkembangan  internet saat  ini  yang  membawa  kemajuan  dan  juga mempengaruhi  semua  kalangan  usia,  dalam  jurnal nya  Sam  juga  menjelaskan  bagaimana  dampak positif  dan  negatif  yang  mempengaruhi  anak-anak dan  remaja  di  usianya,  Dimana  kebanyakan  remaja sering  menyalah  gunakan  akses  yang  diberikan  dan itu berdampak negatif bagi perkembangan remaja(Sam’un Mukramin, 2018).
Menurut World Health Organization (WHO)menjelaskan  ada  beberapa  ciri  seseorang dikatakan  remaja  secara  konseptual.  Ada  tiga kriteria  yang  digunakan,  biologis,  psikologis,  dan sosial  ekonomi,  yaitu  ;  Remaja  yang  mulai menunjukkan  tanda-tanda  perkembangan  seksual sekunder  sampai  proses  mencapai  kematangan seksual,  Remaja  yang  mengalami  perkembangan psikologis  dan  mengidentifikasi  pola  diri  menjadi dewasa, dan terjadi perubahan ketergantungan sosial ekonomi menjadi mandiri(Hakim & Raj, 2017).
Dari  hasil  studi  pendahuluan  yang  dilakukan peneliti  pada  mahasiswa  Program  Studi  D  III Keperawatan  STIKES  Nani  Hasanuddin  Makassar dimana  mahasiswa  terlalu  sering  menggunakan internet  sebagai  akses  komunikasi  di  kampus  untuk hal yang diluar dari kebutuhan pada saat perkuliahan dan  sering  kali  banyak  mahasiswa  menggunakan saat  jam  perkuliahan  dengan  aplikasi  seperti Instagram  ,Tik-Tok,  Facebook,  dan  beberapa  situs yang  dilarang.  Kebanyakan  siswa  terpengaruh dengan  trend  penggunaan  beberapa  aplikasi  atau situs  yang    dilihat  dan  diakses  oleh  siswa  di lingkungan  kampus  yang  membuat  beberapa mahasiswa ikut menggunakan dan akhirnya berpengaruh    kecanduan  internet.  Sehingga  peneliti tertarik  untuk    melakukansuatu  penelitian  dengan judul  faktor  determinan  penggunaan  sosial    media pada komunitas remaja mahasiswa Program Studi D III Keperawatan Stikes Nani Hasanuddin Makassar.

## Bahan dan Metode

## Lokasi, Populasi, dan Sampel
Desain  penelitian  ini  menggunakan  rancangan deskriptif  korelasional  yaitu  mengkaji  adanya hubungan  antar  variabel.  Peneliti  mencari  suatu pengaruh  dari  variabel  dan  menguji  berdasarkan teori yang ada. Pendekatan penelitian ini mengunakan Cross sectional Study dimana penelitian  ini  berfokus  pada  waktu  pengukuran, obervasi  antar  variabel  dependen  dan  independen dan  hanya  dilakukan  satu  kali  dalam  satu
waktu(Muslich  &  Iswati,  2009).  Penelitian  ini  akan dilakukan  di  STIKES  Nani  Hasanuddin  Makassar dan  dilaksanakan  pada  bulan  Mei  –  September 2021.  Populasi  dalam  penelitian  ini    adalah  seluruh mahasiswa yang tercatat dan dinyatakan masih  aktif sebagai mahasiswa Program Studi D III Keperawatan  STIKES  Nani  Hasanuddin  Makassar. Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah    siswa  yang termasuk dalam kriteria inklusi..

## Pengumpulan  Data
Peneliti  menggunakan koesioner  yang dibagikan kepada    responden  yang  terdiri  dari  pertanyaan- pertanyaan  tentang  bagaimana  lingkungan  kampus, lingkungan  teman  sebaya  dan  lingkungan  keluarga terhadap penggunaan sosial  media  yang dibuat oleh peneliti  berdasarkan  literatur    yang  diperoleh sehingga dapat diketahui sejauhmana faktor determinan  tersebut  yang  dapat  mempengaruhi remaja tersebut dalam menggunakan sosial media.

## Pengolahan Data
1. Editing Dalam langkah ini peneliti melakukan pengecekan terhadap kelengkapan data.
2. Coding
Peneliti akan mengklasifikasi jawaban - jawaban yang ada menurut macamnya.
3. Tabulating Mengelompokkan  data  ke  dalam  suatu  data tertentu  menurut  sifat  yang  dimiliki  sesuai dengan tujuan penelitian.

## Analisis Data
1. Analisa  data  berpaanalissa  univariat  yaitu  data yang  diperolah  dari  masing-masing  variabel dimasukkan kedalam variabel frekuensi.
2. Analisa Bivariat Selanjutnya  dilakukan  analisis  bivariat  yaitu untuk  mengetahui atau  menguji pengaruh antara variabel  independen  dan  variabel  dependen dengan menggunakan
uji chi-square.

## Hasil Penelitian
1. Analisis Univariat
Tabel 1 Distribusi frekuensi berdasarkan Karakteristik di STIKES Nani Hasanuddin Makassar(n=56)
Karakteristik n % Umur 18 19 20 21 22 23 6 12 15 17 4 2 10.7 21.4
26.8 30.4 7.1 3.6 Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 3 53 5,4 94,6
Berdasarkan  tabel  1  di  atas  menunjukkan  bahwa  kelompok  umur  pada  remaja  yang  paling  banyak adalah  21  tahun  dengan  jumlah  17  responden  (30.4%),  kemudian  ada  kelompok  umur  dengan  jumlah terbanyak  kedua  yaitu  20  tahun  dengan  jumlah  15  responden  (26.8%),  sedangkan  kelompok  umur  paling muda adalah 18 tahun dengan  jumlah  6  responden (10.7%). jenis kelamin pada Mahasiswa D III paling banyak  adalah  perempuan  dengan  jumlah  53  responden  (94.6%),  sedangkan  laki-laki  dengan  jumlah  3 responden (5,4%)

## 2. Analisis Bivariat
Tabel  2  Distribusi  Pengaruh  lingkungan  sosial  terhadap    penggunaan  sosial  media  pada  mahasiswa Prodi D III  Keperawatan STIKES Nani Hasanuddin Makassar 2021
Penggunaan Media Sosial p Lingkungan sosial Sering Jarang Total
0,013 n % n
% n % Mendukung 22 52,4 20 47,6 42 100 Tidak mendukung 2 14,3 12 85,7 14 100 Total 24 42,9 32 57,1 56 100
.
Berdasarkan  Tabel  2,  diketahui  bahwa  dari  total  56  responden  ada    42  responden  yang  lingkungan sosialnya kategori  mendukung  didapatkan 22 responden (52,4%) mahasiswa  sering  menggunakan sosial media  dan 20 responden (47,6%)  mahasiswa jarang  menggunakan sosial media. Dari total 14 responden yang  lingkungan  sosialnya  kategori  tidak  mendukung,  didapatkan  2  responden  (14,3%)  mahasiswa  sering menggunakan sosial media dan 12 responden (85,7%) mahasiswa yang jarang menggunakan sosial media.
Setelah dilakukan analisis statistik menggunakan Chi-Square, maka berdasarkan Continuity correction Chi-Square  diperoleh  nilai  p  0.013  yang  kurang  dari  ambang  batas  kritis  α  0.05.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  Ha  diterima  yang  menyatakan  bahwa  Ada  pengaruh  lingkungan  sosial  terhadap penggunaan sosial  media pada mahasiswa prodi D III keperawatan Stikes Nani Hasanuddin Makassar dan dinyatakan diterima dan Ho ditolak karena p 0.013 <α 0.05.

## Pembahasan
Dalam  hasil  penelitian  ini  dapat  dijelaskan bahwa  dalam  lingkungan  sosial  mahasiswa  yang mendukung  untuk  sesering  mungkin  menggunakan sosial  media  adalah  ketika  seorang  mahasiswa mengakses  internet  karena  faktor  tugas-tugas  dari kampus, mahasiswa tidak susah lagi mencari refensi di  perpustakaan,  atau  membeli  buku  cetak,  yang membuat mereka lebih gampang dalam menyelesaikan  tugas-tugas  di  kampus.  Kemudian penggunaan  media  sosial  ini  juga  merupakan  akses mahasiswa untuk berhubungan dengan teman-taman lainnya  di  media  sosial    sehingga  lebih  lama  atau lebih  sering  dalam  menggunakan  sosial  media. Ditambah  lagi  dengan  adanya  aplikasi  sepeti Whattsapp,  Face  book,  Instagram,  tiktok,  youtube dll, yang mendukung mahasiswa sering menggunakan  media  sosial.  Dan  bagi  mahasiswa yang mempunyai lingkungan sosial yang mendukung  namun  jarang  dalam  menggunakan media  sosial  adalah  dimana  mereka    tidak  terlalu tertarik  dalam  dunia  internet  meskipun  lingkungan sosialnya mendukung untuk lebih dalam menggunakan  internet.  ini  menandakan  bahwa mahasiswa  ini  hanya  menggunakan  sosialmedia seperlunya  saja  dan  tidak  terlalu  berlebihan  dalam penggunaan  internetnya,  yakni  hanya  kebutuhan tugas-tugas  kampus  saja,  dan  tidak  terlalu  banyak berhubungan  dengan  orang  lain  di  media  sosial terbatas pada keluarga saja.
Hal  ini  sesuai  dengan  teori  yang  dikemukakan oleh (Abel,2016) dalam  (Akbar et al., 2019) bahwa apabila  seseorang  mengalami  gejala-gejala  seperti tidak  dapat  melepaskan  diri  dari  ponsel,  cemas  dan gelisah  jika  belum  mengecek  akun  media  sosial, lebih  mementingkan  berkomunikasi  dengan  rekan- rekannya dimedia sosial, terobsesi dengan status dan postingan  orang  lain,  dan  selalu  ingin  eksis  dengan menshare  setiap  kegiatannya.  Menurut  Shapiro  dan Margolin  (2014)  dalam  (Fathadhika  &  Afriani, 2018)  mengatakan  bahwa  remaja  yang  lebih  sering menggunakan  sosial  media  memiliki  ketertarikan untuk  menggunakan  media  sosial  sehingga  remaja dapat tetap terhubung secara terus - menerus dengan teman-temannya.  Lebih  lanjut,  Fuster,  dkk.,  (2017) dalam  (Fathadhika  &  Afriani,  2018)  menyatakan bahwa  individu  yang  mengalami  kecanduan  sosial media  dengan  tingkat  tinggi  terdorong  untuk memeriksa  media  sosial  lebih  sering  agar  dapat mengikuti  rencana  dan  kegiatan  bersama  individu lain.
Kemudian  hasil  penelitian  ini  juga  didapatkan dalam  lingkungan  sosial  mahasiswa  yang  tidak mendukung  dalam  penggunaan  media  sosial
didapatkan sebagian mahasiswa sering menggunakan  media  sosial  hal  ini  disebabkan karena  beberapa  hal  seperti  dalam  hasil  pengisian kuisionernya didapatkan bahwa keinginan mahasiswa  dalam  menggunakan  atau  mengakses internet sangat besar, durasi penggunaan internetnya lama diatas 3 jam dalam penggunaan internet/Smarphone,  meski  lingkungan  sosial  tidak mendukung  tetapi  diri  sendiri  mendorong  untuk menggunakan internet secara berlebihan.
Dalam  hasil  kuisioner  responden  yang  sering menggunakan sosial media peneliti melihat banyaknya  mahasiswa  yang  merasa  dimudahkan dengan  adanya  smartphone  yang  bisa  membantu mereka  dalam  berhubungan  dengan  banyak  teman serta dalam menyelesaikan tugas-tugas dari dosen di kampus.  Mereka  bisa  dengan  cepat  mengakses  dan menyelesaikan  tugas-tugas  mereka  dengan  baik, responden  juga  lebih  banyak  menjawab  dan  lebih senang  menggunakan  aplikasi-aplikasi  hiburan seperti  tik-tok,  instagram,  facebook  dan  lain-lain dalam  hal  ini  termasuk  responden  yang  bermain games,  kebanyakan  juga  responden  menjawab bahwa  banyak  temannya  yang  merekomendasikan berbagai  aplikasi  serupa  atau  yang  trend  untuk digunakan sehingga responden tertarik menggunakan akses internet, dalam hasil kuisionernya  responden  juga  terbiasa  menggunakan akses  internet  >3jam  ,  dan  responden  kebanyakan menjawab merasa puas ketika mengakses internet.
Sedangkan  dalam  hasil  kuisioner  responden yang  jarang  menggunakkan  sosial  media,  peneliti mendapatkan banyak pertanyaan, seperti di lingkungan  sosial  responden  yang  tidak  terlalu tertarik  dengan  berbagai  aplikasi  hiburan  atau sekedar  melihat,  responden  kebanyakan  menjawab lebih  senang  melakukan  aktivitas  secara  langsung bersama  teman  mulai  dari  bercerita,bercanda  dan aktivitas  lainnya  yang  dilakukan  secara  langsung, responden juga kebanyakan menjawab jarang ketika pertanyaan  tentang  melanggar  aturan  membawa hp/smartphone di kampus itu menandakan responden  taat  akan  aturan  dan  tidak  terlalu  fokus dengan  penggunaan  smartphone  saat  di  kampus, responden  juga  menjawab  sering  bersenda  gurau dengan  orang  tua  di  waktu  senggangnya  dan  dalam hasil  lembar  kuisioner  responden  lebih  banyak menjawab  jarang  dari  durasi  penggunaan  internet yang normal atau <3jam, minat dalam menggunakan internet  yang  hanya  sebatas  dilakukan  seperlunya dan  tidak  terlalu  menjadikan  internet  sebagai  fokus dalam keseharian.
Menurut (Przybylski, dkk.,2013) dalam
(Fathadhika  &  Afriani,  2018)  menjelaskan  bahwa
individu  yang  memiliki  tingkat  kepuasan  akan kebutuhan  dasar  yang  rendah  lebih  tertarik  untuk menggunakan  media  sosial.  Hal  ini  didukung  oleh penelitian  yang  dilakukan  oleh  Przybylski  (2013). Menurut penelitian  yang dilakukan oleh Markeeters (2013) dalam (Sari et al., 2017) bahwa hampir 70% pengguna  internet  di  Indonesia  berusia  15-20 tahun mengahabiskan  waktu  3  jam  sehari  menggunakan internet.  Tiga  hal  utama  yang  di  lakukannya  adalah mengakses  media  sosial  90%,  mencari  informasi 64%  dan  membuka  email  60,2%.  Sedangkan menurut  Ward  (dalam  Livsey,  2013)  remaja  yang menggunakan  sosial  media berada dibawah tekanan terus-menerus  untuk  tampil  “baik”  dan  “sesuai” menurut  standar  media  sosial.  Padahal,  para  remaja tidak  menyadari  bahwa  hal  yang  ditampilkan  oleh teman-temannnya  merupakan  konsep  diri  mereka yang  sudah  dimanipulasi  dan  bukan  merupakan konsep  diri  yang  sebenarnya  (Livsey,  2013).  Oleh sebab  itu,  menurut  Siegle  (2010)  semakin  tinggi frekuensi  penggunaan  sosial  media  oleh  remaja, semakin  besar  kesenjangan  atau  inkongruensi konsep diri remaja (Felita et al., 2016)
Siti  Nurina  Hakim  dan  Aliffatullah  Alyu  Raj tahun 2017, dalam penelitian ini juga mengambarkan  bahwa  penggunaan  sosisl  media yang  terjadi  dalam  lingkungan  remaja  sering dianggap  sebagai  kebiasaan  atau  keseharian  biasa pada  era  digital  sekarang  di  lingkungannya,  dalam penelitian  ini  menjelaskan  bahwa  remaja  yang kecanduan  cenderung  fokus  pada  penggunaan internetnya  dan  kurang  berinteraksi  tentang  hal biasa  dan  cenderung  fokus  interaksi  dengan penggunaan  internet  dilingkungannya  dan  banyak
memberikan  dampak  negatif  dari  pada  positif (Hakim  &  Raj,  2017).  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian  peneliti  dimana    dampak  lingkungan sosial  di  lingkungan  responden  kebanyakan  juga berdampak pada kecanduan pada internet khususnya pengunaan internet secara berlebihan dan kurangnya  interaksi  yang  terjadi  diluar  dari penggunaan internet.

## Kesimpulan
Pada  penelitian  ini  didapatkan  kesimpulan bahwa  ada  pengaruh    lingkungan  sosial  terhadap penggunaan sosial media pada mahasiswa dalam hal ini dijabarkan dalam   lingkungan teman sebaya dan lingkungan  keluarga  yang  mendorong  mahasiswa dalam menggunakan media sosial.

## Saran
1. Bagi Masyarakat
Penelitian  ini  diharapkan  sebagai  salah  satu alternatif pemecahan masalah dalam meminimalkan  penggunaan  sosial  media  yang berlebihan  pada  remaja  dan    lebih  sering memberikan  edukasi-edukasi  kepada  mahasiswa baik di lingkungan kampus, lingkungan keluarga dan lingkungan sosial, sehingga dapat mencegah dampak yang timbul dari lingkungan sosial pada remaja.
2. Bagi Institusi Sebagai  referensi  dalam    pengembangan  materi bahan  ajar  terkait  mata  kuliah  keperawatan komunitas,  keperawatan  anak,  psokilogi  dan metode penelitian.

## Referensi
Apjii.  (2018).  Penetrasi  &  profil  perilaku  pengguna  internet  indonesia.  Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet Indonesia, p. 51.
Akbar,  R.  S.,  Aulya,  A.,  Psari,  A.  A.,  &  Sofia,  L.  (2019).  Ketakutan  Akan  Kehilangan  Momen  (FoMo)  Pada Remaja Kota Samarinda. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 7(2), 38.
https://doi.org/10.30872/psikostudia.v7i2.2404
Indrayati,  N.,  Pratiwi,  O.  D.,  Studi,  P.,  Keperawatan,  I.,  Tinggi,  S.,  &  Kesehatan,  I.  (2019).  Peningkatan Pengetahuan  Remaja  Melalui  Pendidikan  Improvement  of  Adolescent  Knowledge  Through  Health Education About the Impact of Gadget Use. 1(2), 77–84.
Indrayati,  N.,  Pratiwi,  O.  D.,  Studi,  P.,  Keperawatan,  I.,  Tinggi,  S.,  &  Kesehatan,  I.  (2019).  Peningkatan Pengetahuan  Remaja  Melalui  Pendidikan  Improvement  of  Adolescent  Knowledge  Through  Health Education About the Impact of Gadget Use. 1(2), 77–84.
Fruehwirth,  S.  E.  S.  (2015).  An  application  of  johnson’s  behavioral  model:  A  case  study.  6(2),  61–71. https://doi.org/10.1207/s15327655jchn0602
Hakim,  S.  N.,  &  Raj,  A.  A.  (2017).  Dampak  kecanduan  internet  (  internet  addiction  )  pada  remaja.  Prosiding Temu Ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, Semarang, 280–284.
Mapata, D. (2017). Ilmu pengetahuan sosial (Edisi : 1). Retrieved from www.Googlebook.com
Muslich,  A.,  &  Iswati,  S.  (2009).  Metodologi  penelitian  kuantitatif.  In  edisi :  Pertama  (p.  151).  Surabaya: Universitas Airlangga,Perpusnas (KDT).
Rosita  Dewi,  M.  S.  (2020).  KOMUNIKASI  SOSIAL  DI  ERA  INDUSTRI  4.0  (Studi  Pada  Etika  Komunikasi Remaja  Perempuan  Melalui  Media  Sosial  di  Era  Industri  4.0).  Research  Fair  Unisri,  4(1). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Sam’un  Mukramin.  (2018).  Dampak  media  sosial  terhadap  perilaku  sosial  anak  di  kota  makasssar.  Jurnal
Pendidikan Sosiologi, VI(2), 86–94. Retrieved from
https://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium/ind ex
Sari,  A.  P.,  Ilyas,  A.,  &  Ifdil,  I.  (2018).  Tingkat  kecanduan  internet  pada  remaja  awal.  Jurnal  Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 3(2), 110–117. https://doi.org/10.29210/02018190
Utami, T. W., & Nurhayati, F. (2019). Kecanduan  internet berhubungan dengan  interaksi sosial remaja. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(1), 33–38.