## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023

## Menumbuhkan Minat Kewirausahaan Pada Peserta Didik Di Smp N 52 Kota Bandung
Hanny Ariffin 1) | Sunandie Eko Ginanjar 2) | Aty Fadjariaty 3) | Hanif Achmad Rasyid Jauhari 4)
1,2,3,4) Sekolah Tinggi Ilmu Administasi Bagasasi hanny.ariffin1508@gmail.com | sunandie17@gmail.com | atyfadjar@gmail.com | hanifachmad7@gmail.com
Abstrak : Ketidakstabilan kondisi ekonomi memberikan dampak cukup signifikan terhadap masyarakat sehingga  terjadinya  krisis  moneter  dan  banyak  para  pegawai  yang  terkena  PHK.  Krisis  moneter membuat  masyarakat  Indonesia  dapat  berpikir  agar  memperoleh  pendapatan  untuk  memenuhi kebutuhan  hidup.  Peristiwa  serupa  terjadi  kembali  kala  pandemic  covid-19  pada  tahun  2020, mengakibatkan  deflasi  perkembangan  ekonomi  yang  memberikan  dampak  kepada  masyarakat Indonesia termasuk masyarakat Kota Bandung. Pengabdian masyarakat dilaksanakan di SMP Negeri 52  Kota  Bandung,  dengan  tujuan  kegiatan  untuk  menumbuhkan  minat  serta  membentuk  karakter peserta  didik  pada  kewirausahaan.  Kegiatan  berlangsung  dengan  jumlah  peserta  didik  berjumlah  36 orang.  Tahapan  pelaksanaan  terdapat  empat  tahap,  yaitu  perencanaan,  persiapan,  pelaksanaan  dan evaluasi.  Metode  penyampaian  materi  dengan  menggunakan  metode  ceramah,  metode  diskusi  dan metode praktek. Penyampaian materi karakteristik dan kewirausahaan disampaikan agar peserta didik lebih  memahami,  mengerti  serta  menjunjung  nilai-nilai  dan  norma  yang  berlaku  dilingkungan masyarakat.  Kewirausahaan  membentuk  peserta  didik  untuk  lebih  bertanggung  jawab,  mengasah kreativitas, disiplin dan inovatif. Peserta didik dipersiapkan untuk masa yang akan datang agar mampu menciptakan  lapangan  pekerjaan,  mampu  memperkuat  perkembangan  ekonomi  Indonesia.  Antusias peserta didik pada materi kewirausahaan sudah ada keinginan, tetapi masih perlu untuk pengarahan, pengawasan  agar  lebih  terstruktur.  Kesiapan  mental  yang  harus  dipersiapkan  dalam  meminimalisir resiko kerugian serta dapat bersaing dilingkungan masyarakat dikemudian hari.
Kata Kunci : kewirausahaan, karakter, peserta didik,

## Pendahuluan
Indonesia pada tahun 1997 pernah mengalami kondisi ekonomi yang tidak stabil. Ketidakstabilan kondisi ekonomi memberikan dampak cukup signifikan terhadap masyarakat sehingga terjadinya krisis moneter dan banyak para pegawai yang terkena PHK. Krisis moneter membuat masyarakat Indonesia dapat berpikir agar memperoleh pendapatan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Peristiwa serupa terjadi kembali  kala  pandemic  covid-19,  mengakibatkan  deflasi  perkembangan  ekonomi  yang  memberikan dampak  kepada  masyarakat.  Mayarakat  Indonesia  lebih  tertarik  untuk  menjadi  pegawai  negeri  sipil dibandingkan  untuk  berwirausaha,  penelitian  terdahulu  melihat  dari  jumlah  wirausaha  di  Indonesia yang masih dibawah 5% dari jumlah penduduk Indonesia, yaitu 3,47% dari jumlah penduduk Indonesia yang  dianggap  penting  dalam  peningkatan  ratio  kewirausahaan  sebagai  pondasi  untuk  memperkuat struktur  ekonomi  nasional.  Presiden  juga  telah  menerbitkan  Perpres  No.  2  tahun  2022  tentang pengembangan kewirausahaan Nasional untuk mendorong pertumbuhan wirausaha hingga pada tahun 2024 tercapai jumlah ideal 3,95% dari total jumlah penduduk Indonesia atau sekitar 1,5 juta wirausaha baru.

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023
Kota Bandung yang berpenduduk 240.000 orang di tahun 1940-an, kini berjumlah 2,5 juta jiwa. Pada awalnya, Kota Bandung memang hanya dirancang untuk dihuni oleh 500.000 orang penduduk. Masih beuntung 60% dari jumlah penduduknya kini adalah kaum muda yang tergolong kreatif. Terdapat berbagai jenis komunitas muda seperti pecinta seni ( music dan film), pecinta fashion, pecinta design grafis dan  penyuka  kuliner  di  Bandung.  Anak  muda  di  Bandung  memang  tergolong  modis  dalam mengenakan fesyen. Produsen desain grafis di jalan Surapati-cicaheum yang dikelola dan dimiliki oleh kaum muda. Kreasi desain fesyen dan aksesoris, ditambah dengan hidangan kuliner, kios-kios di Pasar Baru sampai butik-butik atau distro di sepanjang jalan Dago, Riau dan sekitarnya, yang sebagian besar juga  dimiliki  dan  dikelola  oleh  pengusaha-pengusaha  muda.  Bandung  kini  bukan  lagi  sekedar  kota kembang, tapi sudah bertambah fungsinya menjadi kota wisata, kota dengan segudang kreatifitas.
Pembangunan  utama  perkembangan  ekomoni  adalah  ketersediaannya  barang  dan  jasa  serta peluang  kerja  bagi masyarakat.  Salah  satu  perkembangannya  yaitu pertumbuhan  Usaha  mikro,  kecil dan menengah (UMKM) Indonesia, yang masih perlu dikembangkan dan masih memerlukan bantuan pengembangan.  Perkembangan  UMKM  Indonesia  masih  sangat  rendah,  hasil  penelitian  sebelumnya menunjukan  bahwa  kapabilitas  UMKM  Indonesia  terkendala  pada  sarana  penunjang  pemahaman teknologi,  pemahaman  manajemen  sumber  daya  manusia  dan  pemodalan  (Suci.  2017).  Meninjau keinginan  dari  masyarakat,  pengembangan  UMKM  masih  perlu  dikembangkan  untuk  memperkuat ekonomi nasional.
Upaya  peningkatan  kewirausahaan  dilingkungan  masyarakat,  khususnya  pada  siswa  sekolah menengah  pertama  memulai  menerapkan  tentang  Pendidikan  kewirausahaan.  Pendidikan kewirausahaan memberikan pemahaman kepada peserta didik dalam pembentukan sikap, perilaku pola pikir  ( mindset )  dan  dapat  menumbuhkan  keinginan  berwirausaha  (Putri,  2017).  Penelitian  terdahulu kewirausahaan  yang  dikaloborasikan  pada  pembelajaran  dengan  karakteristik      kepemimpinan, tanggung jawab, disiplin, kreatif, inovatif, berani mengambil resiko, kerja keras, motivasi kuat, pantang menyerah,  kerja  sama  dan  komunikatif.  Kewirausahaan  pada  siswa  sebagai  proses  pembentukan karakter  agar  memiliki  kemampuan,  keinginan  untuk  menciptakan  suatu  lapangan  pekerjaan  bagi individu atau masyarakat. Karakter yang ditanamkan sejak awal membantu individu mampu bersaing dilingkungan global, mengerti arti kepedulian dan mampu bertindak sesuai dengan nilai-nilai dan norma yang berlaku.
Pendidikan kewirausahaan di sekolah menengah pertama menurut Syaifuddin dan Kalim (2016) masih kurang perhatian yang memadai, baik oleh masyarakat maupun dunia pendidikan. Masih terdapat pendidik yang kurang memperhatikan penumbuhan karakter dan perilaku wirausaha peserta didik, baik di  sekolah-sekolah  kejuruan  atau  pendidikan  profesional.  Perlu  adanya  pendidikan  yang  berperan mengubah manusia untuk memiliki karakter dan perilaku wirausaha.
Kewirausahaan merupakan proses menciptakan sesuatu yang lain dengan menggunakan waktu dan kegiatan  disertai  modal  dan  risiko  serta  menerima  balas  jasa  dan  kepuasan  serta  kebebasan  pribadi (Mintardjo et al. 2020). Kebebasan dalam menciptakan produk atau barang jasa yang dapat digunakan secara  universal.  Terciptanya  kewirausahaan  melihat  dari  peluang  yang  ada,  hasil  dari  pengamatan individu yang mampu memanfaatkan  teknologi yang berkembang. Proses kegiatan sorang usahawan yang  memulai  dan  mengelola  bisnis  dengan  mengimplementasikan  ide-ide  bisnis  menjadi  peluan menguntungkan dan memberikan manfaat.
Menumbukan  kewirausahaan  berawal  dari  ketertarikan  individu  dan  adanya  motivasi  intrinsik. Motivasi instrinsik memberikan arti bahwa individu memiliki keinginan atau dorongan dalam diri untuk melakukan wirausaha, memperoleh rangsangan dari ektrinsik sehingga individu dapat memanfaatkan peluang  dari  pengamatan.  Secara  tanpa  sadar  individu  melakukan  kegiatan  dengan  secara  bertahap karena  adanya  kesenangan  dan  kepuasan  dalam  berwirausaha  ( Septianti.  Frastuti.  2019). Motivasi intrinsic dan ektrinsik pada akhirnya membentuk karakter individu dengan minat serta keinginan untuk menciptakan  kegiatan  wirausaha.  Berdasarkan  kajian,  tujuan  kegiatan  PKM  untuk  meningkatkan kualitas peserta didik dan memberikan nilai tambah bagi peserta didik SMP Negeri 52 Kota Bandung agar  dapat  mengerti  dan  lebih  memahami  mengenai  kewirausahaan  dan  bisa  dijadikan  profesi  yang menjanjikan di masa yang akan datang.

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023

## Realisasi Kegiatan
Kegiatan PKM dilaksanakan di SMP N 52 Kota Bandung yang beralamat di j l. Bukit Raya Atas No.90-C, Ciumbuleuit, Kec. Cidadap, Kota Bandung.
Gambar 1. Lokasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Metode PKM terdapat 4 tahapan, tahapan Perencanaa, tahapan Persiapan, tahapan pelaksanaan dan tahapan evaluasi diuraikan pada tabel sebagai berikut.
Gambar 2. Metode Kegiatan PKM Tahap 1 Perencanaan Tahap 2 Persiapan Tahap 3 Pelaksanaan Tahap 4 Evaluasi

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023

## Tahap 1 Perencanaan
Tahap perencanaan, tim PKM mengidentifikasi situasi serta kebutuhan pada pelaksanaan PKM. Identifikasi  sekaligus  silaturahmi  dengan  Lembaga  terkait  yang  dijadikan  tempat  pengabdian masyarakat.  Penentuan  anggota  yang  akan  melaksanakan  PKM,  inventarisir  kebutuhan  serta kelengkapan PKM.

## Gambar 3. Tahap perencanaan

## Tahap 2 Persiapan
Tahap  Persiapan  dilakukan  dengan  mempersiapkan  kebutuhan  pelaksanaan  PKM,  penyesuaian jadwal, penentuan pemateri. Penunjang kegiatannya dibutuhkan proyektor, screen, daftar hadir peserta, spanduk kegiatan.

## Hasil
Hasil kegiatan berupa penyampaian materi Kewirausahaan, susunan kegiatan dan metode yang digunakan pada kegiatan PKM yaitu.
1. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 19 September 2022 berlokasi di ruang kelas SMP Negeri 52 kota Bandung dari mulai 08.00 sampai dengan 11.00 WIB dengan jumlah peserta 36 Peserta didik. Susunan acara sebagai berikut.
a) Pembukaan
b) Sambutan dan arahan dari perwakilan sekolah yang disampaikan wakasek kurikulum
c) Sambutan dari pihak STIA Bagasasi
d) Pre-test disebarkan untuk mengetahui tentang pemahaman peserta mengenai kewirausahaan, dibagikan sebelum kegiatan berlangsung.
e) Penyampaian materi
a) Sesi 1 : Penyampaian materi Karakter
b) Sesi 2 : Penyampaian materi Kewirausahaan

## Gambar 4. Penyampaian Materi
f) Post test
g) Penutup

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023
2. Teknik penyampaian materi pada kegiatan yaitu.
a) Metode  ceramah  disampaikan  untuk  menjelaskan  materi  terkait  dengan  karakter  dan kewirausahaan.  metode  ceramah  kemudahan  dalam  penyampaian  materi,  mengupayakan peserta  didik  untuk  focus  terhadap  materi  yang  disampaikan  (Fatmawati  dan  Rozim.  2018). Pemaparan  dengan  penjelasan  rinci  mengenai  kewirausahaan  beserta  contoh-contohnhya. Output untuk menumbuhkan ketertarikan mereka akan profesi kewirausahaan,
b) Metode diskusi digunakan sebagai sarana bagi peserta untuk lebih mengkaji materi yang masih kurang  dipahami.  Informasi  yang  belum  dipahami  peserta  didik  dapat  dikaji  lebih  melalui diskusi dan tanya jawab (Masrukin dan Arba’i. 2018). stimulus pada tanya jawab proses untuk melatih  keberanian  peserta  didik  dalam  berpendapat,  pada  pelaksanaan  peserta  didik  akan melakukan proses penawaran produk.
c) Metode praktik dipergunakan untuk melatih kemampuan individu terhadap implikasi, berbicara peserta  didik  didepan  umum  (Langga  dan  Supriyadi  2017).  Latihan  public  speaking  sangat diperlukan karena dalam kewirausahaan dibutuhkan komunikasi yang dapat menunjang untuk proses pemasaran.

## Gambar 5. Peserta didik Praktik mempromosikan produk Tahap Evaluasi
Membuat evaluasi dengan metode tanya jawab dan permainan atau quiz. Hasil pre test dan post test dapat dilihat pada tabel sebagai berikut.
Tabel 1. Hasil Pre test dan Post test
Hasil pre test menunjukan data awal pemahaman peserta didik tentang pentingnya kewirausahaan dan bagaimana karakteristik pada kewirausahaan. Peserta didik masih belum mengetahui secara luas
0 20 40 60 80 Pre test - post test Pretest Post test

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023
pentingnya kewirausahaan dengan angka 50% pengetahuan awal. Setelah diberikan materi dan praktik promosi, peserta didik mulai menunjukan antusias tentang kewirausahaan dengan angka 65% hasil dari post  test .  Evaluasi  pasca  kegiatan  diperlukan  agar  diperoleh  refleksi  untuk  melihat  kekurangan  agar dapat memberikan stimulus atau perlakuan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik pada proses pengembengan kewirausahaan.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penyampaian  materi  kewirausahaan  dan  karakter,  peserta  didik  memiliki antusias untuk berwirausaha. Motivasi peserta didik dipengaruhi motivasi intrinsic dan ektrinsik yang akan membentuk karakter individu untuk memunculkan keinginan melakukan kegiatan berwirausaha. Kegiatan kewirausahaan bukan dalam arti mengharuskan dan menjadikan para peserta didik menjadi pengusaha,  tetapi  pada  prinsipnya  agar  peserta  didik  dapat  memahami  dan  mempunyai semangat kewirausahaan.  memberikan  pemahaman  kewirausahaan  sejak  dini,  agar  dikemudian  hari mampu mengatasi masalah ekonomi yang tidak stabil serta tidak terulang kembali dimasa depan.

## Daftar Pustaka
Fatmawati, R., Rozin, M. 2018. Peningkatan minat belajar siswa dengan menggunakan metode ceramah interaktif. Journal  Focus  Action  of  Research  Mathematic  (Factor  M) , 1 (1),  43-56. DOI: https://doi.org/10.30762/factor_m.v1i1.963 Langga, Z. A., Supriyadi, S. 2017. Pengaruh Model Latihan Menggunakan Metode Praktik Distribusi Terhadap Keterampilan Dribble Anggota Ekstrakurikuler Bolabasket Smpn 18 Malang. Indonesia Performance Journal , 1 (1). DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um077v1i12017p%25p
Masrukin,  A.,  Arba'i,  A.  2018.  Metode  Diskusi  Dan  Tanya  Jawab  Dalam  Pembelajaran  Ski  Untuk Meningkatkan  Keaktifan  Belajar  Siswa  Kelas  VII-H  MTS  Al-Mahrusiyah  Lirboyo Kediri. Intelektual: Jurnal Pendidikan
Dan Studi Keislaman , 8 (3), 451-466. DOI: https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.743
Mintardjo, C. M., Ogi, I. W., Kawung, G. M., & Raintung, M. C. 2020. Sejarah Teori Kewirausahaan: Dari  Saudagar  Sampai  Ke  Teknoprenur  Startup. JMBI  UNSRAT  (Jurnal  Ilmiah  Manajemen
Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi). , 7 (1). DOI: https://doi.org/10.35794/jmbi.v7i2.30256
Putri,  N.  L.  W.  W.  2017.  Pengaruh  Pendidikan  Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Untuk Berwirausaha  Pada  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Pendidikan  Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9 (1), 137-147. DOI: https://doi.org/10.23887/jjpe.v9i1.19998 Septianti, D., & Frastuti, M. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Internet, Motivasi Intrinsik dan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Minat Berwirausaha Online Mahasiswa Universitas Tridinanti Palembang. Jurnal
Ilmiah Ekonomi
Global Masa Kini , 10 (2),
130-138. DOI: http://dx.doi.org/10.36982/jiegmk.v10i2.871
Suci, Y. R. 2017. Perkembangan UMKM (Usaha mikro kecil dan menengah) di Indonesia. jurnal ilmiah cano ekonomos , 6 (1), 51-58. https://journal.upp.ac.id/index.php/cano/article/view/627
Syaifuddin,  I.,  Kalim,  A.  2017.  Model  Pendidikan  Kewirausahaan  Di  SMP  Alam  Ar  Ridho  Kota
Semarang Tahun 2016. Quality , 4 (2), 331-350.
DOI: http://dx.doi.org/10.21043/quality.v4i2.2175

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023
Dedikasi Sains dan Teknologi is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023
Dedikasi Sains dan Teknologi is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023
Dedikasi Sains dan Teknologi is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.1980
Diajukan : 9 Januari 2023 Disetujui : 8 April 2023 Dipublikasi : 1 Mei 2023
Dedikasi Sains dan Teknologi is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).