## SISTEM MONITORING PERKEMBANGAN ANAK TK (STUDY KASUS: TAPAS AL-KARIMAH SINGOSARI)
Alkautsar Alam Abrori
Program Studi Teknik Informatika S1, Fakultas Teknologi Industri Institut Teknologi Nasional Malang, Jalan Raya Karanglo km 2 Malang, Indonesia
1318202@Scholar.itn.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengembangkan  teknologi    informasi  di  bidang  pendidikan,  pada TAPAS Al-Karimah Singosari belum mempunyai sebuah sistem monitoring yang dapat di akses oleh wali siswa untuk  mendapat  informasi  perkembangan  dari  siswa,  tanpa  harus  menggunakan  sistem  lama  dengan  mencatat semua  perkembangan  siswa  pada  buku  pendamping  di  karenakan  kurang  efisien  dalam  penggunaannya  dan memudahkan guru serta wali murid dalam memonitoring siswa.
Maka  dari  itu  penulis  akan  mengembangkan  sebuah  sistem  monitoring  sebagai  sarana  penghubung antara guru, wali murid dan siswa dalam perkembangan siswa.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa,  dengan  menggunakan  sistem  aplikasi  guru  dipermudah  dalam penginputan  data  monitoring  dan  mengetahui  materi  yang  diberikan  guru  setiap  harinya  dan  hasil  nilai  rapot, wali murid dapat memantau perkembangan siswa – siswi dengan mudah.
.
Kata kunci :  Teknologi Informasi, Pendidikan, Sistem Monitoring,Perkembangan Siswa
1. PENDAHULUAN

## 1.1 Latar Belakang
Teknologi  informasi  saat  ini  sudah  banyak digunakan  oleh  berbagai  kalangan.  Teknologi informasi  yang  berkembang  pesat  sudah  bukan menjadi  sesuatu  yang  baru  dikalangan  anak  hingga dewasa sehingga banyak digunakan dalam kehidupan sehari  -  hari  karena  teknologi  informasi  akan memudahkan seseorang dalam memperoleh informasi dan  menyebarkan  informasi.  Namun,  saat  ini teknologi  informasi  tidak  hanya  digunakan  sebagai alat  untuk  memperoleh  informasi,  tetapi  juga digunakan sebagai alat bantu di dunia pendidikan.
Pendidikan  saat  ini  sangat  penting  bagi  anak- anak.  Pendidikan  anak  dimulai  dari  Pra-TK  atau Pendidikan  Anak  Usia  Dini  (PAUD)  yang  biasanya anak  diajarkan  bagaimana  bersosialisasi  dengan lingkungan,  belajar  beradaptasi,  hingga  belajar bersikap  terhadap  orang  lain.  Dilanjutkan  dengan pendidikan  Pra-School  atau  Taman  Kanak-Kanak (TK),  pada  tahap  ini,  anak  mulai  diperkenalkan dengan pelajaran-pelajaran dasar seperti menggambar,  mewarnai,  membaca,  dan  berhitung. Pendidikan  TK  memberikan  pengalaman  baru  bagi anak  karena  dengan  pendidikan  TK  anak  dapat belajar  berinteraksi  dengan  orang  baru,  belajar  untuk mengasah  kreatifitas  otaknya  dengan  menggambar, mewarnai, hingga menyampaikan sebuah cerita.
Pendidikan yang anak dapatkan selama bersekolah tentu mewujudkan prestasi anak di bidang akademik.  Prestasi-prestasi  yang  didapatkan  oleh anak TK tentunya sangat berpengaruh bagi perkembangan  belajar anak khususnya di  lingkungan sekolah.  Dengan  prestasi  yang  didapatkan  di  sekolah tentunya  anak  akan  lebih  peka  terhadap  lingkungan
sekitar,  mereka  akan  lebih  mudah  berinteraksi,  lebih percaya diri, dan juga kreatif.
Namun,  saat  ini  sangat  disayangkan  perhatian orang  tua  terhadap  anak  TK  sedikit  berkurang mengingat  orang  tua  sibuk  bekerja  sehingga  kurang mengetahui  bagaimana  kegiatan  anak  selama  di sekolah  hingga  perkembangan  belajar  anak  di sekolah.  Padahal,  anak  yang  masih  menginjak  usia pendidikan  TK  harus  diperhatikan  secara  detil  oleh orang  tua  terutama  bagi  anak  usia  TK  yang  siap memasuki  pendidikan  sekolah  dasar  karena  untuk mengetahui  kemampuan  apa  saja  yang  dimiliki  oleh anak,  kemampuan  apa  saja  yang  anak  bisa,  dan memahami  kebutuhan  pendidikan  anak.  Sehingga orang  tua  mengetahui  bagaimana  proses  belajar mengajar  anak  di  sekolah,  dan  mengetahui  tindakan selanjutnya  untuk  melanjutkan  ke  jenjang  sekolah dasar  atau  mengulang  di  sekolah  TK.  Hal  ini diperlukan  karena  laporan  hasil  akhir  belajar  /  raport sekolah pun hanya menjelaskan mengenai perkembangan  siswa  secara  keseluruhan  tidak  ada penilaian sesuai dengan kegiatan yang dijalani siswa.
Maka  dari  itu,  proses  perkembangan  belajar anak  yang  hanya  diperlihatkan  hasil  akhir  belajar dinilai  kurang  efektif  karena  orang  tua  kurang mengetahui  bagaimana  proses  belajar  anak  di sekolah. Untuk membantu orang tua dalam memantau kegiatan anak di sekolah, peneliti berencana membuat sebuah  web  yang  berisikan  tentang  kegiatan  anak selama  di  sekolah,  penilaian  siswa  berdasarkan kegiatan  yang  dilakukan,  absensi  kehadiran  siswa, menyampaikan  informasi  perkembangan  siswa  di sekolah,  hingga  membuat  laporan  hasil  akhir pembelajaran  yang  diberikan  setiap  akhir  semester
sehingga  orang  tua  mengetahui  kegiatan  anak  di sekolah, apa saja yang telah anak pelajari di sekolah.
Namun, kemajuan teknologi juga dapat berdampak  positif  bagi  orang  tua  dan  anak  sehingga dapat  dijadikan  solusi  bagi  permasalahan  yang dihadapi  oleh  anak  saat  ini.  Apabila  teknologi informasi  dirasa  lebih  menarik  dan  lebih  mudah dalam  penyampaian  informasi,  maka  teknologi informasi  dapat  dijadikan  sebagai  alternative  yang efektif  untuk  mengantisipasi  hal  buruk  yang  terjadi pada anak. Berdasarkan permasalahan di atas, peneliti bekerja  sama  dengan  TAPAS  Al-Karimah  Singosari untuk membuat sebuah Sistem Monitoring Perkembangan  Anak  Di  Taman  Kanak-Kanak TAPAS Al-Karimah Singosari.

## 1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan  sebelumnya,  maka  penulis  akan merumuskan  masalah  yang  akan  dibahas  sebagai berikut:
1. Bagaimana  cara  merancang  website  sistem monitoring  perkembangan  anak  PAUD  di TAPAS Al-Karimah?
2. Bagaimana  cara  mengimplementasikan  sistem monitoring perkembangan anak PAUD berbasis website?
3. Bagaimana  cara  menguji  sistem  perkembangan anak PAUD berbasis website?

## 1.3 Batasan Masalah
Berdasarkan  rumusan    masalah  yang  telah diuraikan  diatas  ,  maka  permasalahan  yang  dibahas dalam aplikasi ini adalah:
1. Aplikasi ini hanya berbasis web
2. Didalam  web  hanya  berisikan  tentang  kegiatan anak selama di sekolah dan informasi perkembangan anak di sekolah.
3. Aplikasi  ini  dibangun  dengan  menggunakan Notepad++ dan Dreamweaver.

## 1.4 Tujuan
Dari  masalah-masalah  yang  telah  dirumuskan, maka dapat diketahui tujuan dari skripsi ini, yaitu :
1. Merancang  sistem  yang  dapat  membantu  orang tua  memantau  perkembangan  anak  melalui kegiatan anak di sekolah.
2. Mengimplementasikan Perancangan Sistem
Monitoring Perkembangan Belajar Anak Berbasis Web.
3. Menguji  sistem  perkembangan  belajar  anak berbasis web.
2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Sistem Monitoring
Monitoring  adalah  pemantauan  yang  dapat dijelaskan  sebagai  kesadaran  tentang  apa  yang  ingin diketahui,  pemantauan  berkadar  tingkat  tinggi dilakukan  agar  dapat  membuat  pengukuran  melalui waktu  yang  menunjukkan  pergerakan  ke  arah  tujuan
atau  menjauh  dari  itu.  Monitoring  akan  memberikan informasi  tentang  status  dan  kecenderungan  bahwa pengukuran  dan  evaluasi  yang  diselesaikan  berulang dari  waktu  ke  waktu,  pemantauan  umumnya dilakukan  untuk  tujuan  tertentu,  untuk  memeriksa terhadap proses berikut objek atau untuk mengevaluasi  kondisi  atau  kemajuan  menuju  tujuan hasil  manajemen  atas  efek  tindakan  dari  beberapa jenis  antara  lain  tindakan  untuk  mempertahankan manajemen yang sedang berjalan [1].

## 2.2 Anak
Anak adalah  bagian dari generasi  muda sebagai salah  satu  sumber  daya  yang  merupakan  potensi  dan penerus  cita-cita  perjuangan  bangsa  yang  memiliki peran  strategis  dan  mempunyai  ciri  dan  sifat  khusus memerlukan  pembinaan  perlindungan  dalam  rangka menjamin  pertumbuhan  dan  perkembangan  fisik, mental,  sosial  secara  utuh,  serasi,  selaras,  dan seimbang.

## 2.3 Website
Website  (Situs  Web)  merupakan  kumpulan  dari halaman-halaman  web  yang  berhubungan  dengan file-file  lain  yang  terkait.  Dalam  sebuah  website terdapat  suatu  halaman  yang  dikenal  dengan  sebutan home page . Home page adalah sebuah halaman yang pertama  kali  dilihat  ketika  seseorang  mengunjungi website.  Dari home  page ,  pengujung  dapat  mengklik hyperlink untuk pindah kehalaman lain yang terdapat dalam website tersebut[2].

## 2.4 PHP
PHP  merupakan  bahasa  opensource  yang  dapat digunakan  diberbagai  system  operasi  (Linux,  Unix, Machintosh,  Windows)  dan  juga  dapat  dijalankan secara  runtime  dengan  console  serta  juga  dapat menjalankan  perintah  –  perintah  system.  Dalam penggunaannya  ada  beberapa  software  yang  harus ada  guna  untuk  mendukung  penggunaan  PHP, software  yang  harus  ada  antara  lain  adalah  :  Apache Server, PHP, PHP MyAdmin dan MySQL Server[3].

## 2.5 MySQL
MySQL  adalah  sebuah  perangkat  lunak  sistem manajemen  basis  data  SQL  atau  DBMS  ( DataBase Management  System )  yang multithread,  multiuser , dengan  sekitar  6juta  instalasi  di  seluruh  dunia. MySQL  merupakan sebuah  implementasi dari sistem manajemen  basisdata  relasional  (RDBMS)  yang didistribusikan  secara  gratis  dibawah  lisensi  GPL ( General  Public  License ).  Setiap  pengguna  dapat secara  bebas  menggunakan  MySQL,  namun  dengan batasan  perangkat  lunak  tersebut  tidak  boleh dijadikan produk turunan yang bersifat komersial[4].

## 2.6 Simple Additive Weighting (SAW)
Pengertian  Metode  Simple  Additive  Weighting (SAW)  Salah  satu  metode  yang  digunakan  untuk menyelesaikan masalah dari Fuzzy Multiple Attribute
Decision Making ( FMADM ) adalah metode Simple Additive  Weighting  (SAW)  yaitu  suatu  metode  yang digunakan  untuk  mencari  alternatif  optimal  dari sejumlah alternatif dengan kriteria tertentu.
Definisi  Metode  Simple  Additive  Weighting (SAW) sering juga dikenal istilah metode penjumlahan  terbobot.  Konsep  dasar  metode  SAW adalah  mencari  penjumlahan  terbobot  dari  rating kinerja  pada  setiap  alternatif  pada  semua  atribut[5]. Metode  SAW  membutuhkan  proses  normalisasi matriks  keputusan  X  ke  suatu  skala  yang  dapat diperbandingkan dengan semua rating alternatif  yang ada.  Formula  untuk  melakukan  normalisasi  tersebut adalah sebagai berikut:
Dimana: rij   =   rating  kinerja  ternormalisasi  dari  alternatif Ai  (i=,2,…,m)  Maxi=  nilai  maksimum  dari setiap baris dan kolom.
Mini =  nilai  minimum  dari  setiap  baris  dan  kolom. xij= baris dan kolom dari matriks.
Langkah-langkah Penggunaan Metode SAW:
1. Menentukan  kriteria-kriteria  yang  akan  dijadikan acuan dalam pengambilan keputusan.
2. Menentukan  rating  kecocokan  setiap  alternatif pada setiap kriteria.
3. Membuat  matriks  keputusan  berdasarkan  kriteria, kemudian melakukan normalisasi matriks berdasarkan  persamaan  yang  disesuaikan  dengan jenis  atribut  (atribut  keuntungan  ataupun  atribut biaya) sehingga diperoleh  matriks ternormalisasi . 4. Hasil  akhir  diperoleh  dari  proses  perankingan yaitu penjumlahan dari perkalian matriks ternormalisasi  R  dengan  vektor  bobot  sehingga diperoleh  nilai  terbesar  yang  dipilih  sebagai alternatif terbaik sebagai solusi.

## 3. METODE PENELITIAN
3.1 Tabel Kriteria
Adapun    tabel  kriteria  dan  tabel  sub  kriteria  pada dapat dilihat pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1.Tabel Kriteria Kode Kriteria Bobot C1 Penilaian Bidang Kemampuan 40% C2 Kemampuan Motorik Halus 10% C3 Penilaian Pendidikan Agama 30% C4 Penilaian Perkembangan Akhlak 10% C5 Kemampuan Daya Cipta 5% C6 Kemampuan Motorik Kasar 5%
3.2 Studi Literatur Sistem Website Monitoring.
Tahap  ini  dilakukan  pendalaman  teori  dan pengetahuan  yang  berhubungan  dengan  Sistem monitoring . Studi  literatur  pertama  yaitu  melalui website tentang Monitoring di  internet.  Melalui beberapa website yang  ada  di  internet,  informasi tentang pembuatan website mudah ditemui. Informasi dari  studi  literatur  ini  hanya  untuk  pedoman sementara. Karena kebenarannya tidak dapat dipertanggung jawabkan.
Selanjutnya mencari jurnal tentang website yang berkaitan  dengan  Monitoring  di  internet.  Informasi dari  jurnal  lebih  dapat  dipertanggung  jawabkan kebenarannya  dari  pada  melalui  internet.  Namun yang  didapat  dari  jurnal  merupakan  teori  saja. Dengan  adanya  studi  literatur  ini  diharapkan  dapat menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.

## 3.3 Konsep dan Perencanaan Aplikasi
Website  memiliki  3  hak  akses client atau user dimana client dapat  mengakses  seluruh  informasi melalui website, yang bertugas sebagai admin adalah kepala  sekolah,  guru  atau  wali  kelas  bertugas  untuk menginputkan  nilai  setiap  siswa  dan  data  monitoring siswa setiap harinya.

## 3.4 Tempat Study Kasus
Tempat  study  kasus  di  TAPAS  Al-Karimah Singosari,  Jl.  Raya  Singosari  no.129,  Kabupaten Malang, Jawa Timur 65153

## 3.5 Flowchart Admin (Kepala Sekolah)
Gambar 4.1 Flowchart admin.

## 3.6 Flowchart Guru
Gambar 4.2 Flowchart guru.

## 3.7 Flowchart Wali Murid
4. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Menu Monitoring Nilai
Pada menu Monitoring nilai menampilkan informasi materi dan nilai kegiatan siswa di sekolah setiap bulan.
Gambar 5.1 Tampilan Monitoring nilai

## 4.2 Menu Nilai Rapot Siswa
Pada menu nilai rapot siswa menampilkan informasi nilai rapot siswa.
Gambar 5.2 Tampilan Nilai rapot siswa
4.3 Menu Input Nilai Monitoring Siswa (Guru)
Pada  menu  ini  guru  bertugas  menginputkan  materi dan nilai siswa setiap harinya.
Gambar 5.3 Tampilan input nilai monitoring siswa.

## 4.4 Menu Input Nilai Ujian Siswa (Guru)
Pada  menu  ini  guru  bertugas  menginputkan  nilai rapot setiap siswa.
Gambar 5.4 Tampilan input nilai ujian siswa.

## 4.5 Menu Input Siswa (Admin)
Pada  halaman  ini  hanya  dapat  diakses  oleh admin, untuk menginput siswa baru.

## Gambar 5.5 Tampilan menu input siswa

## 4.6 Menu Register Hak Akses
Pada halaman ini hanya dapat digunakan oleh kepala sekolah,  fungsi  dari  halaman  ini  adalah  untuk menginputkan data siswa dan password dan data guru dan password.
Gambar 5.6 Tampilan menu register hak akses siswa dan guru.

## 4.7 Pengujian Fungsional
Hasil dari pengujian fungsional, ditunjukan pada
Tabel 5.1
Tabel 5.1 Tabel Pengujian Fungsional Akses Funggsi Browser A B C A d mi n
Bisa mengakses halaman admin untuk login x Dapat insert, update, delete data siswa x Dapat insert, update, delete data hak  akses  untuk  guru  dan  wali murid x Dapat menampilkan proses SAW x G u ru Bisa mengakses halaman admin untuk login x Dapat insert, update, delete data nilai siswa x Dapat insert, update, delete data nilai rapot siswa x U ser Dapat melihat halaman home x Dapat melihat halaman monitoring nilai x Dapat melihat halaman nilai rapot siswa x
Keterangan :
A : Mozila Firefox (versi : 57.0 32 bit)
B : Google Crome(versi : 59.0.3071.115)  32 bit) C : Internet explorer(versi :8.0.7601.17514 )

## 4.8 Pengujian Metode
Hasil  dari  pengujian  metode,  ditunjukan  pada Tabel 5.2 Tabel 5.2 Tabel Pengujian Metode Alternatif Sistem Excel Keakuratan (%) A1 0,979341 0,979341 100% A2 0,943081 0,943081 100% A3 0,964868 0,964868 100%

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Kesimpulan  yang  dapat  diambil  dari  penelitian ini, sebagai berikut :
1. Fungsi  login  pada  website  berjalan  sukses digunakan  oleh  semua  hak  akses  yang  terdiri dari kepala sekolah, guru, dan wali murid.
2. Hasil Pengujian keakuratan metode baik melalui simulasi program dan perhitungan manual, hasil perhitungan  memiliki  hasil  persamaan  sebesar 0.063%.
3. Informasi Monitoring yang tampil sesuai dengan data yang diinputkan oleh guru pada website.
4. Proses perhitungan sistem pendukung keputusan untuk  menentukan  kelas  dan  juga  bakat  siswa dapat berjalan.
5. Pada  pengujian  fungsional  website  dengan  3 web  browser  diantaranya  Mozilla  Firefox, Google  Chrome,  dan  Internet  Explorer  hanya Internet Explorer saja yang tidak bisa membuka website sesuai dengan tampilan sesungguhnya.
6. Pada  pengujian  kepuasan  pengguna  diambil hasil bahwa dari 10 wali murid yang telah diberi kuisioner  memberikan  nilai  kepuasan  dari  segi penggunaan,  tampilan  antarmuka,  manfaat website  dengan  prosentase  sebanyak  8% menyatakan  bahwa  pengguna  kurang  dan  24% menyatakan cukup dan 68% menyatakan baik.
7. Pada  pengujian  kepuasan  pengguna  diambil hasil  bahwa  dari  6  guru  yang  telah  diberi kuisioner  memberikan  nilai  kepuasan  dari  segi penggunaan,  tampilan  antarmuka,  manfaat website  dengan  prosentase  sebanyak  0% menyatakan  bahwa  pengguna  kurang  dan  30% menyatakan cukup dan 70% menyatakan baik.
5.2 Saran Saran yang dapat dijadikan untuk mengembangkan website ini, sebagai berikut :
1. Sistem  Pendukung  Keputusan  pada  website  ini digunakan untuk perangkingan TK A,
diharapkan untuk selanjutnya dapat
dikembangkan  dengan  adanya  penambahan Sistem  Pendukung  Keputusan  pada  penilaian TK B.
2. Penambahan  metode  lain  seperti AHP atau Topsis sebagai  hasil  perbandingan  keakuratan metode.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Muginoputro,
“ Teknik Monitoring dan Evaluasi”. Jakarta:  Departemen  Sosial  RI,
Badan Penelitian dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial, Balai Besar Penelitian dan
Pengembangan, Pelayanan Kesejahteraan Sosial.1998.
[2] Heni,  A.,  &  puspitosari,  “ Pemrograman  Web Database  dengan  PHP  dan  Mysql  Tingkat Lanjut”. MALANG: Skripta.2010.
[3] Suhartanto,  M,  “ Pembuatan  Website  Sekolah Menengah  Pertama  Negeri  3  Delanggu  dengan Menggunakan  PHP  dan  Mysql” .  Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi.2017.
[4] Ramadhana,  Rizka,  H,  “ Sistem  Pendukung Keputusan Pemilihan  Jurusan  pada  MAN  1 Banjarmasin  Menggunakan  Metode  Weighted Produk ”. POLIBAN,
Banjarmasin,
Indonesia.2016.
[5] Rinaldhi, Galih Eka, “ Penerapan Metode Simple Additive Weighting (SAW) untuk Sistem Pendukung  Keputusan  Penentuan  Penerimaan Beasiswa  bantuan  Siswa  Miskin  (BSM)  pada SMA Negeri 1 Subah Kab.Batang ”, UDN, 2013.