## PERAN PENYULUH DALAM PENERAPAN INDONESIAN SUSTAINABLE
PALM OIL (ISPO) PADA PETANI KELAPA SAWIT SWADAYA DI KABUPATEN KAMPAR

## THE ROLE OF EXTENSIVE IN THE IMPLEMENTATION OF INDONESIAN SUSTAINABLE PALM OIL (ISPO) ON INDEPENDENT OIL PALM FARMERS IN KAMPAR DISTRICT
Nurhaliza 1* , Rosnita 2 , Novia Dewi 2 1,2,3 Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Riau *Corresponding author’s email: nurhaliza0498@gmail.com
Submitted: 23/07/2021           Revised: 07/11/2021           Accepted: 30/11/2021

## ABSTRACT
Riau Province is the largest palm oil producing province and Indonesian Sustainable Palm Oil (ISPO) is one aspect that must be applied by farmers in increasing the competitiveness of the palm oil business they manage.  This  study  aims  to  analyze  the  role  of  extension  workers  in  implementing  ISPO  in  Kampar District. Multistage area sampling is a sampling method used in research. The study population consisted of independent oil palm farmers with a total sample of 90 independent smallholders. Data were analyzed using  descriptive  analysis  and  a  Likert  scale.  The  results  of  the  study  illustrated  that  the  counseling  in Kampar District was not going well. On average, the role of extension is lacking in providing education, dissemination,  information,  facilitation,  consultation,  supervision  and  monitoring  evaluation  to independent smallholders so that farmers have not been able to apply the principles of ISPO (Indonesian Sustainable Palm Oil)

## Keywords: counseling, ISPO, palm

## ABSTRAK
Provinsi  riau  merupakan  provinsi  penghasil  sawit  terbesar  dan  Indonesian  Sustainable  Palm  Oil  (ISPO) merupakan salah satu  aspek yang harus diterapkan petani dalam meningkatkan daya saing  usaha kelapa sawit  yang  dikelolanya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  peran  penyuluh  dalam  penerapan ISPO di Kabupaten Kampar. Multistage area sampling adalah metode penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian. Jumlah sampel 90 petani swadaya. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan skala  likert.  Hasil  penelitian  menggambarkan  bahwa  penyuluhan  di  Kabupaten  Kampar  tidak  berjalan dengan  baik  dalam  mensosialisasikan  ISPO.  Peran  penyuluhan  di  Kabupaten  Kampar  sangat  kurang berperan  dalam  memberikan  edukasi,  diseminasi,  informasi,  fasilitasi,  konsultasi,  supervisi  dan monitoring  evaluasi  kepada  petani  swadaya  sehingga  petani  belum  mampu  menerapkan  prinsip  ISPO (Indonesian Sustainable Palm Oil)
Kata kunci: penyuluhan, ISPO, kelapa sawit
Copyright © 2021 by Author(s) This  work  is  licensed  under  a  Creative  Commons  Attribution-ShareAlike  4.0  International License.  All  writings  published  in  this  journal  are  personal  views  of  the  authors  and  do  not represent the views of this journal and the author's affiliated institutions.
Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian (2021) 14(3):311-318 https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JSEP ISSN: 1978-5437 (Print), 2356-2382 (Online) Published by the University of Jember, Indonesia DOI: 10.19184/jsep.v14i3.25705

## Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian
(Journal of Social and Agricultural Economics)

## S E P
How  to  Cite :  Nurhaliza,  Rosnita,  &  Dewi,  N.  (2021).  Peran  Penyuluh  Dalam  Penerapan  Ispo  Pada Petani Kelapa Sawit  Swadaya  di  Kabupaten Kampar. JSEP: Jurnal  Sosial Ekonomi Pertanian , 14(2): 311-318.

## PENDAHULUAN
Sektor pertanian yang sangat penting peranannya di dalam perekonomian negara berkembang  termasuk  Provinsi  Riau  dalam  perkebunan  kelapa  sawit.  Salah  satu komoditas  ekspor  yang  cukup  penting  sebagai  penghasil  devisa  negara  ialah  kelapa sawit. Provinsi Riau menempati posisi teratas di Indonesia dengan luas 2,806,349 hektar pada  tahun  2019.  Kelapa  sawit  juga  termasuk  komoditas  unggulan  di  Kabupaten Kampar.  Sebagian  besar  kebun  kelapa  sawit  di  Kabupaten  Kampar  merupakan perkebunan  yang  telah  ditanam  sejak  tahun  90-an,  sehingga  sudah  waktunya  sawit untuk  diremajakan,  karena  umur  tanaman  kelapa  sawit  sudah  mencapai  25  tahun. Apabila pekebun kelapa sawit tidak  diremajakan maka produktivitas kelapa sawit akan terus  turun  dan  tidak  dapat  menghasilkan  industri  kelapa  sawit  yang  menguntungkan bagi  pekebun  tersebut.  Pemerintah  sedang  menghadapi  berbagai  isu  negatif  tentang industri  kelapa  sawit,  pemerintah  memerintahkan  untuk  pembangunan  perkebunan kelapa  sawit  harus  dengan  memperhatikan  lingkungan  dengan  konsep  pertanian berkelanjutan sesuai standar ISPO.
Program peremajaan atau replanting kelapa sawit akan dijalankan di Kabupaten Kampar.  Peremajaan  perkebunan  sawit  rakyat  ini  merupakan  program  pemerintah melalui bantuan dana Badan Pengelola Dana Perkebunan Kelapa Sawit (BPDPKS) yang kondisinya sudah tidak produktif, yaitu usia 25 tahun dan produktivitas di bawah 10 ton tandan buah segar (TBS) per hektar per tahun, peremajaan sudah sebaiknya dijalankan untuk  meningkatkan  kesejahteraan  petani.  Target  replanting  yang  akan  dijalankan  di Kabupaten Kampar sekitar 4.500 hektar.
Sertifikasi ISPO mulai diterapkan di Indonesia setelah dikeluarkannya Peraturan Menteri  Pertanian  No.19/Permentan/OT.140/3/2011  tentang  Pedoman  Perkebunan Kelapa  Sawit  Berkelanjutan  Indonesia.  Pelaksanaan  Sertifikasi  ISPO  diwajibkan  bagi perusahaan perkebunan besar yang beroperasi di Indonesia dengan prinsip dan kriteria ISPO  untuk  perusahaan  perkebunan  yang  melakukan  usaha  budidaya  perkebunan  dan terintegrasi  dengan  usaha  pengolahan  hasil  perkebunan,  yaitu:  1).  Legalitas  usaha perkebunan,  2).  Manajemen  perkebunan, 3).  Perlindungan  terhadap  hutan  alam  primer dan  lahan  gambut,  4).  Pengelolaan  dan  pemantauan  lingkungan,  5).  Tanggung  jawab terhadap  pekerja,  6).  Tanggung  jawab  sosial  dan  pemberdayaan  ekonomi  masyarakat, 7).  Peningkatan  usaha  yang  berkelanjutan.  Sedangkan  prinsip  dan  kriteria  ISPO  untuk pekebunan  kelapa  sawit  pekebun  swadaya  yaitu:  1).  Legalitas  pekebun  swadaya,  2). Organisasi  pekebun  dan  pengelolaan  kebun  swadaya,  3).  Pengelolaan  dan  pemantauan lingkungan, 4). Peningkatan usaha secara berkelanjutan.
Penyuluhan  mempunyai  kedudukan  yang  sangat  strategis  dalam  pembangunan pertanian, karena mempunyai tugas dan fungsi untuk menyelenggarakan pendidikan non formal  bagi  petani.  Pada  hakekatnya  penyuluhan  adalah  suatu  proses  penyebaran informasi  yang  berkaitan  dengan  upaya  perbaikan  cara  bertani  dan  berusaha  tani  demi tercapainya  peningkatan  produktivitas,  pendapatan  petani  dan  perbaikan  kesejahteraan masyarakat  atau  keluarga  yang  diupayakan  melalui  suatu  kegiatan.  Di  Provinsi  Riau, kegiatan  penyuluhan  sektor  perkebunan  masih  belum  mendapatkan  perhatian  yang cukup  oleh  pemerintah.  Kondisi  keberpihakan  penyuluhan  dalam  kegiatan  perkebunan dirasakan  masih  kurang,  dimana  penyuluhan  perkebunan  hanya  menjadi  bagian  dalam kegiatan  penyuluhan  pertanian.  Selain  itu,  penyuluhan  terkait  penerapan  ISPO  pada petani  kelapa  sawit  swadaya  di  Kabupaten  Kampar  juga  masih  jarang  dilakukan. Berdasarkan  uraian  diatas  maka  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan judul  “Peran  Penyuluh  Dalam  Penerapan  Ispo  Pada  Petani  Kelapa  Sawit  Swadaya  Di
Kabupaten  Kampar”.  Maka  tujuan  dalam  penelitian  ini  yaitu  menganalisis  peran penyuluh dalam penerapan ISPO di Kabupaten Kampar.
Penelitian  terkait  peran  penyuluh  dalam  usahatani  kelapa  sawit  sudah  banyak dilakukan yaitu penelitian  (Dharmawan et al., 2019; Fadhillah & Dewi, 2020; Sabinus et  al.,  2021;  Sirait  et  al.,  2014;  Yutika  et  al.,  2019).  Penelitian-penelitian  terbut  lebih banyak  membahas  implementasi  ISPO  dan  peran  penyuluh  dalam  usahatani  kelapa sawit  swadaya  secara  terpisah.  Kebaruan  penelitian  ini  membahas  lebih  mendetail terkait peran penyuluh dalam implementasi ISPO  pada petani kelapa sawit swadaya di Kabupaten Kampar.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Kampar Provinsi Riau dan dipilihlah 3 kecamatan  yaitu  Kecamatan  Tapung,  Tapung  Hulu  dan  Tapung  Hilir  sebagai sample area  representatif dimana  ketiga  Kecamatan  ini  merupakan  wilayah  yang  terluas tanaman  kelapa  sawit  menghasil  dan  tanaman  sudah  tua  dan  rusak.  Masing-masing Sample Area representatif diambil tiga desa sebagai Sample Location . Lokasi penelitian ini  ditentukan  dengan  pertimbangan  bahwa  Kabupaten  Kampar  tersebut  memiliki jumlah  petani  kelapa  sawit  swadaya  terbanyak  dibandingkan  lokasi  yang  lainnya. Penelitian menggunakan metode survey dengan pengamatan langsung ke lapangan dan melakukan proses wawancara kepada petani kelapa sawit swadaya. Populasi penelitian adalah petani swadaya. Metode penentuan sampel yang digunakan  dalam penelitian ini adalah  metode multistage  sampling sebanyak  90  petani  kelapa  sawit  swadaya  yang berasal dari 3 desa setiap kecamatan, dari masing-masing desa diambil 10 petani kelapa sawit swadaya. Sampel relatif homogen dengan areal kelapa sawit tidak menyebar.
Data  primer  yang  diperlukan  berupa  identitas  petani  sampel,  usahatani  kelapa sawit, peran penyuluhan, tujuan penyuluhan dalam penerapan setiap prinsip dan kriteria ISPO  yang  dilakukan  petani. Data  sekunder  yang  dibutuhkan  antara  lain  jumlah penduduk,  pendidikan,  luas  areal  kelapa  sawit  dan  lembaga–lembaga  penunjang lainnya. Pelaksanaan  penyuluhan  dalam  mendistribusikan  informasi  tentang  konsep ISPO  dianalisis  secara  deskriptif  dan  peran  penyuluhan  dianalisis  dengan  skala  likert. Skor nilai jawaban tertutup dibuat dalam bentuk pernyataan positif diberi nilai 5 hingga pernyataan  negatif  diberi  skor  1.  Total  nilai  skala  yang  dikelompokkan  menjadi  lima kategori pernyataan dapat dihitung dengan menggunakan rumus berikut (Gulo, 2002):
Interval Skor= – 0,01 =0,79 (1)
Perhitungan  yang  diperoleh  dari  rentang  skala  diatas  kemudian  digunakan sebagai  rentang  skala  penilaian  untuk  skor  nilai  jawaban  tertutup,  untuk  peran penyuluhan. Skala penilaian dapat dijabarkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Skala dan skor nilai kategori persepsi peran penyuluhan No Skala Skor Kategori Penyuluhan 1 5 4,20-5,00 Sangat Berperan 2 4 3,40-4,19 Berperan 3 3 2,60-3,39 Cukup Berperan 4 2 1,80-2,59 Kurang Berperan 5 1 1,00-1,79 Sangat Kurang Berperan Sumber: (Sumarni, Murti; Salamah, 2005)

## HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik Petani
Karakteristik petani merupakan gambaran secara umum mengenai kondisi petani kelapa  sawit  pola  swadaya  yang  berada di  Kabupaten  Kampar.  Identitas  petani  dilihat umur,  tingkat  pendidikan,  jumlah  anggota  rumah  tangga,  luas  lahan,  pengalaman usahatani  dan  pengalaman  usahatani.  Karakteristik  petani  kelapa  sawit  swadaya  yang ditampilkan  adalah  karakteristik  petani  yang  memiliki  persentasi  terbesar.  Berikut disajikan karakteristik petani petani kelapa sawit swadaya dapat di lihat pada Tabel 2.
Tabel 2. Karakteristik Petani
No Karakteristik Petani Petani kelapa sawit swadaya Jiwa (Orang) Persentase (%) 1 Umur (15-64) 82 91,11 2 Pendidikan (SD) 46 51.11 3 Jumlah Anggota Rumah tangga (≥ 4 (Kecil)) 68 75,56 4 Luas Lahan (2 – 4 Ha) 33 36.67 5 Pengalaman Usahatani (16-25 Th) 47 52.22

## Umur
Umur petani merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pola pikir dan  tindakan  dalam  pekerjaan  petani,  termasuk  dalam  mengambil  keputusan.  Menurut (Mujianingsih et al., 2017) penduduk produktif yaitu penduduk yang berumur 15 hingga 64  tahun  dan  yang  tidak  produktif  yaitu  penduduk  yang  berumur  65  tahun  keatas. Kelompok  umur  terbanyak  yaitu  15-64  tahun  dengan  persentase  91,11  persen  atau berjumlah 82 orang petani kelapa sawit swadaya.

## Pendidikan
Pendidikan  merupakan  salah  satu  penunjang  yang  sangat  pentig  dalam  usaha meningkatkan  produksi  dan  pengelolaan  rumah  tangga  (Wijayanti,  E.;  Rohman,  F.; Hastuti,  2016).  Pendidikan  yang  dimiliki  petani  akan  membantu  dalam  menjalankan usahataninya.  Lama  pendidikan  petani  kelapa  sawit  swadaya  di  Kabupaten  Kampar masih  tergolong  rendah,  rata-rata  hanya  tamatan  SD  yang  memiliki  persentase  51,11 dengan  jumlah  sebanyak  46  orang.  Kondisi  ini  menggambarkan  dibutuhkannya  peran penyuluhan  dalam  meningkatkan  pengetahuan,  sikap  dan  keterampilan  petani  agar mampu menerapkan ISPO dalam pengelolaan usaha kelapa sawit yang diusahakan.

## Jumlah Anggota keluarga
Jumlah anggota rumah tangga merupakan jumlah seluruh anggota rumah tangga yang segala kebutuhan hidupnya ditangggung oleh kepala rumah tangga sehingga akan berpengaruh  pada  aktivitas  dan  cara  pengambilan  keputusan.  Jumlah  anggota  rumah tangga  secara  langsung  mempengaruhi  tingkat  pendapatan  perkapita  rumah  tangga. Karakteristik petani 75,56 persen memiliki anggota rumah tangga ≥4 jiwa.

## Luas Lahan
Lahan  merupakan  salah  satu  faktor  produksi  yang  sangat  penting  dalam usahatani  (Zainuddin  &  Wibowo,  2021).  Luas  lahan  juga  merupakan  salah  satu penunjang  dalam  pendapatan  rumah  tangga  petani.  Karakteristik  petani  kelapa  sawit swadaya yang di sajikan 36,67 persen memiliki luas lahan 2 sampai 4 ha.

## Pengalaman Usahatani
Pengalaman  merupakan  salah  satu  hal  yang  perlu  diperhatikan  dalam berusahatani,  karena  pada  hakekatnya  pengalaman  berhubungan  erat  dengan keterampilan  petani  dalam  mengelola  usahataninya.  Pengalaman  berusahatani  dapat dilihat  dari  lamanya  waktu  petani  melakukan  usahatani  tersebut.  Semakin  lama pengalaman usahatani maka semakin tinggi keterampilan seseorang dalam menjalankan usahataninya  yang  memungkinkan  dapat  memperkecil  resiko  kerugian  dalam usahataninya  (Zainuddin &  Wibowo,  2021).  Pengalaman  usahatani  petani  kelapa  sawit swadaya 52,22 persen berkisar antara 16 sampai 25 tahun.

## Pelaksanaan Penyuluhan di Kabupaten Kampar
Penyuluhan  pertanian  adalah  suatu  sistem  pendidikan  bagi  masyarakat khususnya  petani  untuk  membuat  mereka  tahu,  mau  dan  mampu  berswadaya melaksanakan  upaya  peningkatan  produksi,  pendapatan/keuntungan  dan  perbaikan kesejahteraan  keluarga/masyarakatnya.  Istilah  penyuluhan  dikenal  secara  luas  dan diterima oleh mereka yang bekerja dalam organisasi pemberian jasa penyuluhan, tetapi tidak demikian halnya bagi masyarakat luas. Karena belum ada definisi yang disepakati, diperlukan untuk memberi pandangan serta dampak yang ditimbulkannya  (Mardikanto, 2009).
Penyuluhan  di  Kabupaten  Kampar  tidak  berjalan  dengan  baik  sebagaimana mestinya. Dulu di perkebunan ada yang dinamakan Cabang Dinas Penyuluhan Tanaman Pangan. Kenyataannya setelah pasca reformasi penyuluh diperkebunan sudah tidak ada lagi  dan  hanya  tinggal  satu  dan  statusnya  bukan  penyuluh,  tugasnya  bukan  penyuluh tapi  lebih  tepatnya  tenaga  pendamping  yang  membantu  petani  dalam  mempersiapkan peremajaan (replanting). Sebelum  adanya  program replanting pemerintah  juga membuat program revitalisasi perkebunan pada tahun 2007 yang mengadakan fasiliator daerah  sebanyak  2  sampai  3  orang  di  setiap  kabupaten,  namun  tidak  berperan  sebagai penyuluhan.  Secara  umum  kondisi  dalam  pasca  otonomi  daerah  penyuluhan  di Kabupaten  Kampar  dapat  dikatakan  ada  tapi  terasa  tidak  ada,  yang  ada  hanyalah petugas  untuk  mendampingi  masyarakat  dalam  penyiapan  peremajaan.  Penyuluhan hanya  ada  satu  atau  dua  orang  dan  dilaksanakan  dalam  penentuannya  satu  kali  dalam sebulan,  namun  kenyataan  di  lapangan  penerapannya  belum  maksimal.  Materi sosialisasi yang disajikan penyuluh hanya usahatani saja dan kurang mensosialisasikan tentang  ISPO.  Sebagian  disisi  lain  hampir  semua  petani  di  wilayah  penelitian  masih awam  terhadap  penerapan  ISPO,  bahkan  petani  tidak  mengetahui  tentang  peraturan ISPO.  Petani  kelapa  sawit  swadaya  di  Kabupaten  Kampar  rata-rata  tidak  pernah mengikuti  pelatihan  dan  penyuluhan  mengenai  budidaya  atau  usahatani  perkebunan kelapa  sawit,  dan  begitu  juga  dengan  ISPO.  Hal  ini  disebabkan  petani  di  Kabupaten Kampar  masih  banyak  yang  belum  tergabung  dalam  kelompok  tani  dan  kurangnya perhatian  dalam  membina  petani  terutama  dalam  membinan  petani  agar  mampu menerapkan ISPO.
Peran Penyuluh Dalam Penerapan ISPO Pada Petani Kelapa Sawit Di Kabupaten Kampar Peran  penyuluhan  merupakan  suatu  rangkaian  kegiatan  sebagai  fasilitasi  proses belajar, sumber informasi, pendampingan, pemecahan masalah, pembinaan, pemantauan, dan  evaluasi  terhadap  kegiatan  petani  untuk  mendukung  pembangunan  pertanian  yang berkelanjutan  (Mardikanto,  2009).  Keberpihakan  penyuluh  lapangan  terhadap  petani kelapa  sawit  swadaya  diukur  dari  variabel  peran  penyuluhan  sebagai  edukasi,
diseminasi,  fasilitasi,  konsultasi,  supervisi  dan  monitoring  evaluasi.  Pasca  reformasi penyuluhan  dapat  dikatakan  sudah  tidak  lagi  berperan  karena  penyuluh  sudah  ditarik semua  ke  dinas  perkebunan  sebagai  pegawai  disana.  Tidak  ada  lagi  yang  namanya penyuluh, yang ada hanya petugas pendamping. Tugasnya sama seperti penyuluh yaitu mendampingi  petani  untuk  persiapan  replanting  kebun  kelapa  sawit.  Sebelum  adanya program  replanting,  disebut  dengan  rekapitulasi.  Ketika  itu  pemerintah  pusat mengadakan TKP3 dan yang menghadiri hanya beberapa orang dan tidak bisa dikatakan sebagai  penyuluh,  mereka  hanya  mengandalkan  ilmu  alakadarnya.  Peran  penyuluh dalam Sosialiasi ISPO pada petani kelapa sawit swadaya disajikan pada Tabel 2.
Tabel 2. Peran Penyuluhan dalam Sosialisasi ISPO pada Petani Kelapa Sawit Swadaya
No Peran Penyuluhan Rata-Rata Kategori 1 Edukasi (X 1 ) 1.27 Sangat Kurang Berperan 2 Diseminasi (X 2 ) 1.23 Sangat Kurang Berperan 3 Fasilitasi (X 3 ) 1.22 Sangat Kurang Berperan 4 Konsultasi (X 4 ) 1.15 Sangat Kurang Berperan 5 Supervisi (X 5 ) 1.18 Sangat Kurang Berperan 6 Monitoring dan Evaluasi (X 6 ) 1.21 Sangat Kurang Berperan Peran Penyuluhan 1.21 Sangat Kurang Berperan
Sumber: Data olahan, 2019
Tabel 2 dapat ditarik kesimpulan bahwa penyuluhan pertanian dalam sosialisasi ISPO  memiliki  kategori  “sangat  kurang  berperan”  dengan  skor  "1.21”  dalam  edukasi, diseminasi, fasilitasi, konsultasi, supervisi dan monitoring dan evaluasi.  Hasil ini sesuai dengan penelitian (Fadhillah & Dewi, 2020; Sirait et al., 2014) yang menyatakan bahwa peran  penyuluh  di  usahatani  kelapa  sawit  masih  cenderung  rendah.  Kondisi  ini menjelaskan bahwa penyuluh yang seharusnya memberikan pengetahuan teknik dengan bimbingan  usahatani  kelapa  sawit  sesuai  dengan  konsep  ISPO  kurang  berjalan, kurangnya peran penyuluh dalam membantu petani dalam mencari pasar yang potensial untuk  hasil  pertanian,  kurangnya  peran  penyuluh  dalam  melakukan  dan  memberikan waktu  untuk  konsultasi  permasalahan  petani,  kurangnya  peran  penyuluh  dalam membina  petani  untuk  dapat  memaksimalkan  SDA  dan  SDM  yang  dimiliki  dan penyuluh  kurang  berperan  dalam  melakukan  evaluasi  hasil  dari  setiap  kegiatan penyuluh yang dilakukan.
Penyuluh  di  Kabupaten  Kampar  diharapkan  untuk  meningkatkan  kapasitasnya agar  mencapai  tujuan  penelitian.  Tujuan  dari  penyuluhan  pertanian  untuk  mengubah perilaku  petani  agar  dapat  berusahatani  lebih  baik  lagi,  lebih  menguntungkan,  hidup lebih sejahtera dan petani bermasyarakat lebih baik lagi. Penyuluh lebih berperan aktif mengajak  petani  untuk  berpartisipasi  dalam  setiap  kegiatan  yang  diadakan  penyuluh agar  kerjasama  antara  penyuluh  dengan  petani  terlaksana  dengan  baik  dan  petani merasakan manfaatnya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  yang  dilakukan  di  Kabupaten  Kampar  maka  dapat disimpulkan  yaitu,  Usahatani  yang  dijalankan  petani  sawit  swadaya  di  Kabupaten Kampar  masih  dikategorikan  “kurang  baik”,  karena  petani  belum  mampu  menerapkan Prinsip ISPO. Petani kelapa sawit swadaya di Kabupaten Kampar rata-rata tidak pernah mengikuti  pelatihan  dan  penyuluhan  mengenai  budidaya  atau  usahatani  perkebunan kelapa sawit. Hal ini disebabkan karena petani di Kabupaten Kampar masih banyak yang
belum  tergabung  dalam  kelompok  tani  dan  kurangnya  perhatian  pemerintah  terhadap petani  kelapa  sawit  swadaya.  Penyuluhan  di  Kabupaten  Kampar  masih  diktegorikan “sanga  t  kurang  berperan”  dengan  rata-rata  skor  1,21.  Keenam  variabel  yaitu Edukasi, diseminasi,  fasilitasi,  konsultasi,  supervisi  dan  monitoring  dan  evaluasi  digolongkan “sangat  kurang  berperan”.  Kondisi  ini  menjelaskan  bahwa  penyuluh  yang  seharusnya memberikan  pengetahuan  teknik  dengan  bimbingan  usahatani  kelapa  sawit  kurang berjalan,  kurangnya  peran  penyuluh  dalam  melakukan  dan  memberikan  waktu  untuk konsultasi  permasalahan  petani  kurangnya  peran  penyuluh  dalam  membantu  petani dalam mencari pasar yang potensial untuk hasil pertanian,
Petani  belum  megetahui  dengan  jelas  apa  yang  menjadi  latar  belakang  dan  tujuan pelaksanaan  sertifikasi  ISPO.  Petani  kelapa  sawit  swadaya  tidak  melakukan  persiapan untuk  pelaksanaan  sertifikasi  ISPO.  Pelaksanaan  sertifikasi  ISPO  seharusnya  sudah dipahami oleh petani kelapa sawit swadaya sehingga petani sudah melakukan persiapan yang  matang  dalam  menghadapi  pelaksanaan  sertifikasi  ISPO.  Petani  kelapa  sawit swadaya  di  Kabupaten  Kampar  disarankan  untuk  lebih  meningkatkan  lagi  kapasitas petani, kelompok tani, dan koperasi sebelum melaksanakan sertifikasi ISPO.

## DAFTAR PUSTAKA
Dharmawan, A. H., Nasdian, F. T., Barus, B., Kinseng, R. A., Indaryanti, Y., Indriana,
H.,  Mardianingsih,  D.  I.,  Rahmadian,  F.,  Hidayati,  H.  N.,  &  Roslinawati,  A.  M. (2019).  Kesiapan  Petani  Kelapa  Sawit  Swadaya  dalam  Implementasi  ISPO: Persoalan  Lingkungan  Hidup,  Legalitas  dan  Keberlanjutan. Jurnal  Ilmu Lingkungan , 17 (2), 304. https://doi.org/10.14710/jil.17.2.304-315
Fadhillah,  S.  N.,  &  Dewi,  N.  (2020).  Peran  Penyuluhan  Pada  Persiapan  Peremajaan Kelapa Sawit Petani Swadaya Sesuai Konsep ISPO di Kabupaten Rokan Hulu The Role  of  Extension  in  Preparation  for  the Replanting  of  Independent  Smallholders Oil  Palm  by  the  ISPO  Concept  in  Rokan  Hulu  Regency. Jurnal  Sosial  Ekonomi Pertanian , 17 (3), 75–82.
Gulo, W. (2002). Metodologi Penelitian . Grasindo.
Mardikanto, T. (2009). Sistem Penyuluhan Pertanian. Sebelas Maret University Press.
Surakarta.
Mujianingsih,  A.,  Hiadayati,  A.,  &  Taslim  Sjah.  (2017).  Analisis  Pendapatan  Dan Penyerapan  Tenaga  Kerja  Pada  Usahatani  Melon  Dan  Semangka  Di  Kabupaten Lombok Tengah. Agronomi Teknologi Dan Sosial , 25 , 131–136.
https://agroteksos.unram.ac.id/index.php/Agroteksos/article/view/53
Sabinus,  Yurisinthae,  E.,  &  Oktoriana,  S.  (2021).  Implementasi  Sertifikasi  Indonesian Sustainable  Palm  Oil  System  (ISPO)  pada  Petani  Kelapa  Sawit  Swadaya  di Kabupaten Sanggau. JSEP : Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian , 14 (2), 166–179. Sirait, K., Rosnita, & Arifudin. (2014). Peran Penyuluhan dalam  Pemberdayaan Petani Kelapa  Sawit  Pola  Swadaya  di  Kabupaten  Kampar. Jurnal  Online  Mahasiswa Fakultas Pertanian , 1 (1), 1–12.
Sumarni, Murti; Salamah, W. (2005). Metodologi Penelitian Bisnis . Andi Yogyakarta. Wijayanti,  E.;  Rohman,  F.;  Hastuti,  S.  U.  (2016).  Pengembangan  Booklet  Penyuluhan “Nata De Pamelo” bagi para Petani Jeruk Pamelo di Magetan. Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian, Dan Pengembangan , 1 (5), 874–880.
Yutika,  F.,  Cahyadi,  E.  R.,  &  Mulyati,  H.  (2019).  Perilaku  Petani  Kelapa  Sawit  Pola Swadaya Dan Pola Plasma Terhadap Praktik Produksi Kelapa Sawit Berkelanjutan
Di  Kabupaten  Kampar,  Riau. Jurnal  Agribisnis  Indonesia , 7 (2),  102–112. https://doi.org/10.29244/jai.2019.7.2.102-112
Zainuddin, A., & Wibowo, R. (2021). Dampak Kebijakan Kartu Tani terhadap Produksi dan  Efisiensi  Usahatani  Padi  di  Kabupaten  Jember. Jurnal  Pangan , 30 (2),  107– 116.