Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:

## Keterampilan Pengasuhan Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini dalam MengoptimalkanTumbuh Kembang Anak
Bahran Taib 1 , Ahmad Syakur Banafif 2 , Esterina Lasepta 3 , Hartini 4 , Purwadi 5
1,2,3,4,5 Program Pascasarjana Magister Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia Email: Bahran2008044044@webmail.uad.ac.id; AhmadSyakurBanafif 2208044058@webmail.uad.ac.id; EsterinaLasepta 2208044089@webmail.uad.ac.id; hartini2208044076@webmail.uad.ac.id; Purwadi@psy.uad.ac.id

## ARTICLE INFO ABSTRACT
Keywords: Parenting skills; Growth and development of children; The majority of the Shaman community is still unfamiliar with appropriate parenting patterns to optimize the development and growth of early childhood. So it is necessary to carry out socialization activities regarding parenting skills. The aim of this  activity  is  so  that  parents  in  Dukun  District,  Magelang Regency, Central Java can understand and apply appropriate parenting patterns in order to optimize children's growth and development  through  stimulation  and  nutritious  food.  The target  of  the  activities  are  PAUD  teachers  and  parents  of PAUD  students  in  Aisyiyah  District,  Dukun  District. Magelang-Central  Java.  The  activity  implementation procedure  starts  from  activity  planning,  observation  and preparation of the tools and materials needed, presentation of material  by  resource  persons  to  participants,  discussion between  presenters  and  participants  and  then  ends  with activity evaluation. The number of participants who attended was  130  people.  As  a  result  of  this  outreach  activity, participants were very enthusiastic about listening so that the level of public awareness and understanding increased about the  importance  of  parenting  skills  in  optimizing  children's growth and development. Apart from that, the community is also aware that parenting skills for children is a problem that should  receive  attention  from  various  parties  because inappropriate  parenting  patterns  can  hinder  children's optimal  growth  and  development  and  of  course  can  have long-term effects on the child's personality.
Article history:
Received 2023-08-06 Revised  2023-09-16 Accepted 2023-10-27
This is an open access article under the CC BY-NC-SA license.
Corresponding Author:
Bahran Taib Program Pascasarjana Magister Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan; Bahran2008044044@webmail.uad.ac.id
Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:

## PENDAHULUAN
Masa  usia  dini  merupakan  masa  penting  dan  krusial yang dimiliki oleh anak, karena pada  masa  ini  anak  menyerap  dengan  cepat  apa  yang  dipertunjukkan  oleh    lingkungan sekitarnya.  Orang  dewasa  di sekitar  anak  perlu  menciptakan  kondisi  yang  kondusif  bagi tumbuh  dan  kembang  anak  yang  optimal  (Musi  et  al.,  2015).  Semua  itu  tak  luput  dari pengasuhan dari orang tua.
Mengasuh dan mendidik  anak  merupakan  bagian  dari  pola  asuh.  Ini  merupakan faktor  kunci  dan  fondasi  bagi  kehidupan anak selanjutnya. Ini tak terlepas dari cara orang tua  mendidik,  memelihara,  mengajarkan  untuk membimbing  dan  membentuk  kepribadian dan  sikap  anak,  menunjukkan  hal  baik  dan  benar,  memberikan  teladan,  dan  lainnya. Sehingga  bisa  terlatih  menjadi  bagian  dari  masyarakat  yang  sesuai  dengan  norma  dan nilai  budaya  yang  berlaku  (Ratih  Baiduri,  2020)  .  Karena  terbiasa    bersosialisasi    dengan lingkungan    keluarga,    pembiasaan  dan  pembudayaan  di  lingkungan  keluarga  menjadi terbawa secara tidak sadar oleh anak.
Pengasuhan  anak  merupakan  serangkaian  aktivitas  yang  dilakukan  orang  tua  secara berkesinambungan  dalam  proses  interaksi  bersama  anak  sehingga  mendukung  tumbuh kembang anak yang optimal. (Tomlinson, H. B., & Andina, 2015) menyatakan bahwa orang tua berperan dalam memberi pengasuhan dengan menyediakan perawatan, pengasuhan, dan pendidikan.  Prinsip-prinsip  pengasuhan  yang  positif  diwujudkan  dengan  memberi  rasa aman,  pemenuhan  gizi,  mengembangkan  kehidupan  yang  seimbang,  menjalin  komunikasi yang positif, dan keterikatan yang kuat dengan anak (Hyoscyamina & Dewi, 2012).
Pengasuhan dalam tumbuh kembang anak dimulai dari sejak anak dalam  kandungan. Apabila seorang ibu ketika mengandung tidak menjaga asupan gizi yang dikonsumsi dapat menghambat  pertubuhan  janin  dan  perkembangan  otak  anak  sehingga  anak  bisa  terlahir dengan  kondisi stunting .  Setelah  anak  lahir,  pemenuhan  gizi  yang  baik  pada  anak  untuk membantu  meningkatkan  kemampuan  berpikir  dan  pertumbuhan  fisiknya.  Kurangnya pemberian gizi yang baik tentunya akan menghambat dan dapat menimbulkan keterlambatan dalam pertumbuhan dan perkembangan pada anak.
Selain  gizi,  pola  asuh  orang  tua  dalam  mendidik  anak  juga  mempengaruhi  tumbuh kembang  anak,  karena  pola  pengasuhan  menunjukkan  cara  orang  tua  memperhatikan keinginan  anak.  Pola  asuh  yang  baik  sangat  erat  kaitannya  dengan  perkembangan  anak menjadi  baik.  Kesalahan  dalam  pengasuhan  kepada  anak  usia  dini  menjadi  sumber permasalahan bagi perkembangan anak. Orang tua yang memiliki faktor risiko dalam peran pengasuhan terhadap anak akan menjadi sumber permasalahan perkembangan sosial, emosi, dan perilaku bagi anak, serta dapat menyebabkan anak cenderung tumbuh menjadi remaja yang  menyimpang  (Roy,  2015).  Pola  asuh  yang  diterapkan  orang  tua  pada  anaknya memberikan  pengaruh  cukup  besar  dalam  kehidupan  anak  di  masa  mendatang.  Berdasar
Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:
berbagai  uraian  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  kemampuan  orang  tua  dalam menerapkan  pola  pengasuhan  yang  tepat  bagi  tumbuh  kembang  anak  disebut  sebagai keterampilan pengasuhan.
Hossain et al., (2015) menyimpulkan keterampilan pengasuhan terdiri dari kemampuan untuk  mengembangkan  dan  mengklarifikasi  harapan  orang  tua  secara  jelas,  mampu mengelola emosi saat anak dalam kondisi rewel, konsistensi dalam pemberian konsekuensi positif maupun negatif, menjadi role model bagi anak, dan memberi penghargaan terhadap perilaku  anak.  Selain  pendapat  tersebut,  terdapat  pula  indikator  keterampilan  pengasuhan yang  dikembangkan  oleh  (Constantinescu  &  Dumitru,  2017)  yakni  keterampilan  orang  tua dalam  mengembangkan  interaksi  yang  hangat  dengan  anak,  kemampuan  komunikasi, kemampuan pemecahan masalah, penerapan disiplin positif, pemenuhan kebutuhan fisik dan psikologis anak.
Keterampilan  pengasuhan  tidak  selalu  mudah  diimplementasikan  oleh  orang  tua. Terdapat  faktor  eksternal  dan  faktor  bawaan  dari  ayah  atau  ibu  yang  mempengaruhi kemampuan  orang  tua  dalam  menerapkan  hal  tersebut  ketika  berinteraksi  dengan  anak. Menurut (Dunst et al., 2014) kondisi lingkungan sosial yang memiliki risiko tinggi ( multiple factors ) akan berdampak negatif terhadap keberfungsian orang tua. Keluarga dengan faktor risiko yang tinggi akan memicu timbulnya hambatan dalam perkembangan individu didalam keluarga tersebut. Faktor risiko tersebut dapat berupa parental stress (tekanan pengasuhan), depresi, kekerasan dan penelantaran pada anak yang dapat berdampak pada perkembangan kognitif, fisik, serta kesejahteraan sosial anak. Selain faktor lingkungan, kondisi bawaan yang mempengaruhi  pengasuhan,  keterampilan  pengasuhan  juga  dipengaruhi  oleh  kesehatan mental orang tua dan hubungan dengan pasangan (Mashar, 2018). Keterampilan pengasuhan juga  dipengaruhi  oleh  status  social  ekonomi  dan  tingkat  pendidikan  orang  tua.  Syarif menyatakan  bahwa  orang  tua  yang  memiliki  kesadaran  akan  pentingnya  pendidikan  bagi anak  lebih  menunjukkan  keterlibatan  dalam  berperan  mendampingi  pendidikan  anak  di rumah.
Parenting skills merupakan keterampilan pengasuhan yang penting dilakukan orang tua karena  memiliki  kekuatan  paling  besar  dan  pengaruh  yang  kuat  dalam  kehidupan  anak. Berbagai studi yang mendukung pentingnya keterampilan pengasuhan dalam interaksi anak dan  orang  tua  telah  banyak  dilakukan.  Keterampilan  orang  tua  yang  positif  akan meningkatkan  proses  tumbuh  kembang  anak  secara  optimal,  sebaliknya  keterampilan pengasuhan yang rendah akan menimbulkan hambatan dalam perkembangan anak.
Berdasarkan  hasil  observasi  awal  mayoritas  masyarakat  Dukun  masih  awam  terhadap pola pengasuhan yang tepat untuk mengoptimalkan perkembangan dan pertumbuhan anak usia  dini.  Berdasarkan  wawancara  dengan  beberapa  orang  tua  yang  memiliki  anak  di  usia PAUD, masih banyak orang tua yang belum memahami hubungan keterampilan pengasuhan dengan  tumbuh  kembang  anak.  Pengetahuan  orang  tua  terhadap  pengasuhan anak  adalah
Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:
dengan menyekolahkan anak. Dengan disekolahkan, orang tua berharap anak dapat dididik oleh guru agar menjadi pintar dan memiliki akhlak yang baik. Padahal polah asuh orang tua sejak  anak  usia  dini  memiliki  peran  yang  penting  dalam  tumbuh  kembang  anak  dalam pembentukan  karakter  anak  di  masa  depan.  Selain  itu,  pengasuhan  orang  tua  harus disesuaikan pula dengan perkembangan zaman. Artinya pola asuh yang diterapkan kepada anak  ketika  zaman  teknologi  belum  berkembang  akan  berbeda  ketika  teknologi  semakin berkembang  pesat.  Diakui  atau  tidak  dengan  perkembangan  teknologi  yang  semakin  maju dapat memberi dampak positif maupun negatif terhadap perkembangan anak mulai dari usia dini hingga remaja.
Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  maka  perlu  dilakukan kegiatan  sosialisasi  tentang keterampilan  pengasuhan  orang  tua  pada  anak  usia  dini  untuk  mengoptimalkan  tumbuh kembang  anak.  Tujuan  kegiatan  ini  agar  orang  tua  di  Kecamatan  Dukun,  Kabupaten Magelang, Jawa Tengah dapat memahami dan menerapkan pola asuh yang tepat agar dapat mengoptimalkan  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  melalui  stimulasi  dan  makanan yang bergizi.

## METODE PENELITIAN
Kegiatan ini tidak akan berhasil tanpa adanya keterkaitan dengan beberapa pihak lain, di antaranya Kepala Sekolah dan guru-guru PAUD Aisyiyah di Kec. Dukun Kab. Magelang serta pihak  yang  mempunyai  wewenang  diharapkan  turut  menyukseskan  kegiatan  ini  dengan memberi  dukungan  dan  memudahkan  koordinasi  pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi peningkatan  keterampilan  pengasuhan  pada  orang  tua  untuk  mengoptimalisasi  tumbuh kembang anak. Sosialisasi dilaksanakan pada tanggal 30 Mei 2023, yang bertempat di Gedung Dakwah Muhammadiyah Dukun, Kab. Magelang-Jawa Tengah.
Prosedur pelaksanaan kegiatan dimulai dari perencanaan kegiatan, observasi, pengajuan proposal  terhadap  PAUD  Aisyiyah  Dukun,  persiapan  alat  dan  bahan  yang  dibutuhkan, pemaparan materi oleh narasumber kepada peserta, diskusi antara pemateri dan peserta dan kemudian diakhiri dengan evaluasi kegiatan..

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  sosialisasi  ini  adalah  sebagai  upaya  penanggulangan  masalah  yang  tengah dihadapi oleh masyarakat. Permasalahan yang ditemui di lapangan adalah masih rendahnya pengetahuan  dan  pemahaman  masyarakat  kec.  Dukun  terkait  pengaruh  keterampilan  pola asuh orang tua terhadap tumbuh kembang anak agar dapat berkembang secara optimal. Hal ini pun juga dirasakan oleh sasaran peserta sosialisasi.
Berdasarkan pokok permasalahan yang tengah dihadapi oleh sasaran sosialisasi dengan demikian  kami  menyelenggarakan  sosialisasi  bertemakan  peningkatan  keterampilan pengasuhan  pada  orang  tua  untuk  mengoptimalisasi  tumbuh  kembang  anak.  Melalui kegiatan ini, para peserta sosialisasi yang terdiri dari orang tua yang khususnya memiliki anak
Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:
usia dini di kec. Dukun di harapkan dapat memahami pentingnya pola asuh terhadap tumbuh kembang  anak  agar  dapat  berkembang  secara  optimal.  Tentunya  dalam  pelatihan  ini sosialisasi dilaksanakan dengan mengundang narasumber yang ahli di bidangnya.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  peserta  baik  sebelum  dan  sesudah  kegiatan, didapati  bahwa  para  peserta  antusias  untuk  berpartisipasi  dalam  sosialisasi  ini.  Hal  ini dibuktikan dengan respon dari peserta yang mengatakan bahwa kegiatan ini sangat positif dan materi yang disampaikan oleh narasumber mudah dipahami. Begitu antusiasnya peserta dalam bertanya, banyak peserta yang tidak mendapatkan kesempatan untuk bertanya karena keterbatasan  waktu.  Selain  itu,  jumlah  peserta  sosialisasi  melebihi  target  yang  ditentukan, panitia menargetkan 100 orang tetapi dalam pelaksanaannya peserta mencapai 130 orang.
Adapun  prosedur  pelaksanaan  kegiatan  ini  secara umum  dibagi  ke  dalam tiga bagian yaitu, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Semuanya dilakukan berdasarkan hasil diskusi dan  pertimbangan  oleh  kelompok  kami  bersama  pembimbing  dan  narasumber  dengan pertimbangan bahwa tujuan kegiatan ini adalah orang tua dapat memahami dan menerapkan pola  asuh  yang  tepat  agar  dapat  mengoptimalkan  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak melalui stimulasi dan makanan yang bergizi.
Pelaksanaan kegiatan diharapkan orang tua maupun pendidik mampu memahami dan melaksanakan  pola  asuh  yang  positif  untuk  mengoptimalkan  tumbuh  kembang  anak. Adapun  materi  yang  disampaikan  pada  sosialisasi  ini  antara  lain  pola  asuh  positif  untuk mengoptimalkan tumbuh kembang anak usia dini.
Sosialisasi  diawali  dengan  materi  mengoptimalkan  tumbuh  kembang  anak  dengan menerapkan pola asuh positif bagi anak usia di dini. Para ahli psikologi menyebutkan usia 0 sampai 8  tahun  sebagai  masa  penting  dan  genting  dalam  kurun  kehidupan  perkembangan anak,  karena  apa  yang  didapat  anak  pada  usia  ini  akan  menjadi  peletak  dasar  bagi pertumbuhan  anak  selanjutnya.  Untuk  itu  pola  asuh  dan  pendidikan  anak  merupakan  hal yang amat mendasar strategis. Pada usia ini, adalah usia pembentukan watak dan kepribadian anak dimulai.
Menurut  Amini  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  ditentukan  oleh  interaksi beberapa faktor, baik itu bawaan atau keturunan, gizi, ekonomi, kondisi emosi orang tua dan lingkungan  sosial.  Dari  hasil  interaksi  tersebut,  diharapkan  anak  dapat  tumbuh  kembang secara  optimal  sesuai  dengan  potensi  yang  dimilikinya,  sehingga  di  samping  anak  sehat secara  fisik,  juga  diharapkan  anak  memiliki  kepribadian  yang  kuat,  tangguh,  matang  dan integratif. Pola asuh  sebenarnya terkait dua hal yang menyebabkan orang tua keliru dalam memperlakukan  anak. Pertama ,  kurangnya  pengetahuan  menjadi  orang  tua  ideal; Kedua , kurang peka terhadap urusan emosi dan rasa anak.
Selanjutnya materi sosialisasi disampaikan oleh Hj. Esterina Lasepta, SE., S,Psi berkaitan dengan  meningkatkan  kemampuan  kognitif,  fisik  motorik,  bahasa  dan  sosial  anak  satuan PAUD.  Pertumbuhan  dan  perkembangan  merupakan  proses  alami  yang  terjadi  dalam
Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:
kehidupan manusia, dimulai sejak dalam kandungan sampai akhir hayat. Pertumbuhan lebih menitikberatkan  pada  perubahan  fisik  yang  bersifat  kuantitatif,  sedangkan  perkembangan yang  bersifat  kualitatif  berarti  serangkaian  perubahan  progresif  sebagai  akibat  dari  proses kematangan dan pengalaman.
Usia  lahir  sampai  memasuki  pendidikan  dasar  merupakan  masa  keemasan  sekaligus masa  kritis  dalam  tahapan  kehidupan,  yang  akan  menentukan  perkembangan  anak selanjutnya.  Masa  ini  merupakan  masa  yang  tepat  untuk  meletakan  dasar-dasar pengembangan kemampuan fisik, bahasa, sosial-emosional, konsep diri, seni, moral dan nilai- nilai agama.
Agar si buah hati dapat tumbuh dan berkembang dengan sehat dan cerdas, maka orang tua setidaknya harus memenuhi kebutuhan-kebutuhan si anak. Kebutuhan dasar anak adalah perlindungan dan kasih sayang, makanan, perumahan dan sandang, udara segar dan cukup cahaya  matahari,  bermain  dan  istirahat,  pencegahan  penyakit  dan  kecelakaan,  latihan ketrampilan dan kebiasaan yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari. Kebutuhan psikis anak  adalah  nilai-nilai  luhur  sebagai  manusia,  perasaan  dicintai,  rasa  aman  karena  merasa memiliki, merasa mempunyai hubungan interpersonal yang kuat, mengenal lingkungan, tidak tertekan  oleh  berbagai  larangan-larangan,  disiplin,  rasa  tanggung  jawab  dan  kesempatan membantu  orang  lain,  kesempatan  untuk  mendapatkan  sukses  dalam  bidang  yang dikerjakan,  kesempatan  untuk  belajar  dari  pengalaman,  kesempatan  untuk  lepas  dari ketergantungan orang lain.
Peran  aktif  orang  tua  sangat  diperlukan  agar  anaknya  dapat  tumbuh  dan berkembang dengan sehat dan cerdas, konkret -nya orang tua harus senantiasa memperhatikan, mengawasi serta  memberikan  fasilitas  untuk  pertumbuhan  dan  perkembangannya  (Sudarna,  2016). Berbagai  aspek  perkembangan  yang  melingkupi  perkembangan  anak  usia  dini  antara  lain aspek perkembangan motorik, kognitif, emosi, sosial, bahasa, moral dan agama. Kelima aspek tersebut  merupakan  satu  kesatuan  yang  tidak  dapat  berdiri  sendiri  dan  memiliki  saling keterkaitan.
Pemaparan  materi  selanjutnya  tentang  cegah stunting dengan  pengasuhan  dan perlindungan  positif  oleh  Mr.  Ardhy,  S.S,  M.Pd.  Salah  satu  penyebab  terjadinya stunting adalah  pola  asuh.  Pola  asuh  yang  kurang  efektif  juga  menjadi  salah  satu penyebab stunting pada  anak.  Pola  asuh  di  sini  berkaitan  dengan  perilaku  dan  praktik pemberian makanan kepada anak. Bila orang tua tidak memberikan asupan gizi yang baik, maka  anak  bisa  mengalami stunting .  Selain  itu,  faktor  ibu  yang  masa  remaja  dan kehamilannya kurang nutrisi serta masa laktasi yang kurang baik juga dapat memengaruhi pertumbuhan dan otak anak.
Selama  proses  sosialisasi,  orang  tua  diajak  untuk  berdiskusi  terkait  permasalahan- permasalahan  yang  dihadapi  orang  tua  dalam  mendidik  anak  dan  diberikan  materi  yang terkait,  seperti  bagaimana  menerapkan  pola  asuh  positif  dapat  mengoptimalkan  tumbuh
Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:
kembang  anak,  cara  komunikasi  efektif  kepada  anak  dan  tahapan  usia  anak  yang  semakin bertambah  dan  tugas  perkembangan  yang  menyertai.  Peserta  diajak  untuk  bersama-sama melakukan  evaluasi  terhadap  pola  pengasuhan  yang  selama  ini  diberikan  pada  anak  dan menilai diri sendiri apa saja pola yang sudah tepat dan yang masih harus diperbaiki untuk ke depannya.
Beberapa peserta berharap sosialisasi ini tidak hanya dilakukan sekali tetapi dilaksanakan secara berkesinambungan agar orang tua mendapatkan pemahaman dan keterampilan yang lebih  terkait  pola  pengasuhan  anak.  Keterlibatan  peran  ayah  dan  ibu  sebagai  peserta  juga menjadi  hal  yang  harus  dipertahankan  karena  pengasuhan  kepada  anak  sudah seharusnya menjadi tanggung jawab bersama antara ayah dan ibu serta pendidik.

## KESIMPULAN
Kegiatan  sosialisasi  yang  telah  dilaksanakan  menunjukkan  bahwa  keterampilan  pola asuh kepada anak merupakan permasalahan yang sudah seharusnya mendapatkan perhatian dari berbagai pihak karena pola asuh orang tua yang tidak tepat dapat menghambat tumbuh kembang  anak  secara  optimal  dan  tentu  saja  dapat  berpengaruh  jangka  panjang  bagi kepribadian anak.
Kegiatan  ini  perlu  dilaksanakan  secara  berkelanjutan  agar  target  peserta  dapat  lebih merata. Kegiatan yang berkelanjutan juga diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan pengasuhan orang tua kepada anak di kec. Dukun Kab. Magelang-Jawa Tengah. Program  yang  telah  dilakukan  tentunya  tidak  bisa  berdiri  sendiri.  Diperlukan  kerja  sama dengan Program Studi Magister Psikologi UAD sebagai pihak penggagas kegiatan ini dengan pemerintah kec. Dukun dan beberapa organisasi yang ada, misalnya perkumpulan rutin bagi Ibu-Ibu di kec. Dukun kab, Magelang-Jawa Tengah. Kegiatan yang dilakukan juga dapat lebih beragam dan tidak hanya berbentuk sosialisasi saja.

## REFERENCES
Constantinescu, M., & Dumitru, C. T. (2017). Development Of Parenting Skills By Implementing Strong Families Program. Social & Behavioural Sciences Edu World 2016 7th International Conference , November . https://doi.org/10.15405/epsbs.2017.05.02.165
Dunst, C. J., Trivette, C. M., & Hamby, D. W. (2014). Relationships between Family Risk and Opportunity Factors and Parent and Child Functioning. Journal of Educational and Developmental Psychology , 4 (2). https://doi.org/10.5539/jedp.v4n2p10
Hossain, S. M., Huq, S., Adhikari, B., Zabin, S., & Zai, E. (2015). Parenting skills and child behavior : A cross-sectional study in some selected areas of Nepal . 5 (1), 44 – 48. Hyoscyamina, D. E., & Dewi, K. S. (2012). PENGEMBANGAN PROGRAM PARENTING BAGI
ANAK USIA DINI. Seminar Nasional Psikologi Islami , 30 – 46.
Mashar, R. (2018). Keterampilan Pengasuhan Keluarga dan Permasalahan Perkembangan Karakter
Anak di Magelang. Edukasi : Jurnal Pendidikan , 19.20 (Nov), 97 – 108. https://journal.unimma.ac.id/index.php/edukasi/article/view/2349
Musi, M. A., Amal, A., & Hajerah. (2015). Pengasuhan Anak Usia Dini Perspektif Nilai Budaya Pada Keluarga Bajo Di Kabupaten Bone. Penelitian Pendidikan INSANI , 18 (1), 39 – 49.
Penerbit: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
DOI: http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/edu (Terakreditasi Sinta Peringkat 5)
index by:
Ratih Baiduri, A. Y. (2020). Pola Pengasuhan Keluarga Etnis Jawa Hasil Pernikahan Dini Di Deli Serdang. Antropoligi Sumatra , 15 (July), 1 – 23.
Roy, M. D. (2015). Domestic violence and its impact on children. IOSR Journal Of Humanities And Social Science Ver. III , 20 (10), 1 – 4. https://doi.org/10.9790/0837-201030104 Sudarna. (2016). PAUD pendidikan anak usia dini berkarakter : melejitkan kepribadian anak secara utuh [kecerdasan emosi, spirit, dan sosial] (Fint (ed.)). Genius Publisher.
Tomlinson, H. B., & Andina, S. (2015). Parenting Education in Indonesia: Review and Recommendations to Strengthen Programs and Systems. The World Bank. https://doi.org/10.1596/978-1-4648-0621-6