## JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Volume 12 Nomor 1 ;  Maret 2024

## ANALISIS  KEMAMPUAN  PASSING  BAWAH  TERHADAP  PESERTA DIDIK  EKSTRAKURIKULER  BOLA  VOLI  SMK  NEGERI  2 BANJARBARU
ANALYSIS OF THE

## BOTTOM PASSING ABILITY OF EXTRACURRICULAR  FOOTBALL  STUDENTS  AT  SMK  NEGERI  2 BANJARBARU
Muhammad Bima Pramudita. B 1 , Perdinanto 2 , Norma Anggara 3
123 Program Studi Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia Jl. Taruna Praja. Sungai Sipai. Banjarbaru Kalimantan Selatan, Indonesia Email: bimapramudita24@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  passing  bawah  ini  bermaksud  supaya  mengetahui  seperti  apa  kapasitas  dapat membantu sekolah dalam membina minat dan kemampuan siswa SMK Negeri 2 Banjarbaru dikarenakan  tidak  pernah  dilakukan  pengukuran  dalam  hal  passing  bawah,  maka  dari  itu untuk menjawab pernyataan tersebut akan dilakukan pengukuran terhadap peserta didik SMK Negeri 2 Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan termasuk penelitian kuantitatif.  Dalam metode kuantitatif menggunakan strategi penelitian yang mengumpulkan dan  memeriksa  informasi  dalam  pandangan  angka  matematika  dan  estimasi.  Keterampilan passing  bawah  siswa  SMKN  2  Banjarbaru  yang  berjumlah  10  orang  peserta  didik  sebagai sample .  Berdasarkan  hasil  diagram  penelitian,  peserta  didik  memiliki  hasil  tes  kemampuan passing bawah dalam kategori baik dengan persentase 40%, 2 peserta  didik dengan kategori sedang  dengan  persentase  20%,  4  peserta  didik  kategori  kurang  dengan  persentase  40%. Berdasarkan  hasil  analisis  dari  pengujian  keterampilan  passing  bawah,  siswa  SMKN  2 Banjarbaru termasuk katagori baik karena klasifikasi yang baik karena dalam setiap pelatihan mentor  mempersiapkan  lebih  banyak  keterampilan  passing  bawah  dari  pada  keterampilan lainnya,  dan  kompetisi  suka  berlatih  prosedur  passing  bawah  dibandingkan  dengan  metode seperti passing atas, smash, dan servis
Kata Kunci: Keterampilan Dasar, Passing Bawah,  Bola Voli.

## ABSTRACT
This  lower  passing  research  intends  to  find  out  what  kind  of  capacity  can  help  schools  in fostering the interests and abilities of students of SMK Negeri 2 Banjarbaru because there has never  been  a  measurement  in  terms  of  lower  passing,  therefore  to  answer  this  statement, measurements  will  be  made  of  students  of  SMK  Negeri  2  Banjarbaru.  This  research  uses descriptive  methods  and  includes  quantitative  research.  In  quantitative  methods  using research  strategies  that  collect  and  examine  information  in  view  of  mathematical  numbers and estimates. Lower passing skills of SMKN 2 Banjarbaru students totaling 10 students as a sample. Based on the results of the research diagram, students have the results of the lower
passing ability test in the good category with a percentage of 40%, 2 students in the medium category with a percentage of 20%, 4 students in the less category with a percentage of 40%. Based  on  the  results  of  the  analysis  of  the  lower  passing  skills  test,  students  of  SMKN  2 Banjarbaru  are  included  in  the  good  category  due  to  good  classification  because  in  every training mentors prepare more lower passing skills than other skills, and competitions like to practice  lower  passing  procedures  compared  to  methods  such  as  upper  passing  procedures compared to methods such as upper passing, smash, and serve.

## Keywords: Basic Techniques, Bottom Passing, Volleyball

## PENDAHULUAN
Pendidikan  pada  dasarnya  adalah komunikasi  bagian-bagian  mendasar  untuk mencapai  tujuan  pendidikan  (Syukur  &
Rafiqoh, 2022). Menurut Ki Hajar
Dewantara,  pendidikan  salah  satu  upaya utama agar memberikan kualitas dunia lain yang  ada  dalam  keberadaan  individu  halus kepada  setiap  bawahan  baru  (persetujuan sosial), sebagai "dukungan" namun sepenuhnya  bermaksud  untuk  maju  dan selanjutnya  "menciptakan"  budaya,  dan mendorong  seluruh  keberadaan  manusia. Menurut  Plato,  Pendidikan  disusun  dan dimodifikasi  menjadi  tiga  fase  dengan tingkat  usia,  khususnya  fase  utama  ialah sekolah diserahkan kepada siswa hingga 20 tahun,  dan  fase  selanjutnya, dari  20  tahun menjadi  30  tahun,  sedangkan  untuk  fase ketiga  dari  30  tahun  menjadi  40  tahun. Menurut  H.  Home,  pendidikan  ialah  cara yang konsisten untuk perubahan yang lebih tinggi  bagi  orang-orang  yang  telah  tumbuh secara  rupanya  dan  intelektual,  yang  bebas dan sadar akan Tuhan, seperti yang muncul pada  individu  yang  terpelajar,  unsur-unsur lingkungan  manusia  yang  mendalam  dan manusiawi.  Dan  menurut  Ahmad  D. Marimba,  Sekolah  ialah  arahan  atau
inisiatif  yang  disadari  oleh  instruktur  ada peningkatan  fisik  dan  mendalam  yang terinformasi terhadap pengembangan karakter mendasar.
Pendidikan  jasmani  adalah  upaya instruktif dengan menggunakan fisik sebagai  alat  orang  tengah.  Pendidikan Jasmami tidak dapat dipisahkan dari upaya pendidikan  secara  keseluruhan.  Pendidikan jasmani juga ialah pekerjaan agar mempengaruhi perkembangan dan perkembangan anak-anak dalam kehidupan fisik  atau  nyata  yang  dimodifikasi  secara eksperimental, terkoordinasi dan disengaja, dirakit  oleh  yayasan  pendidikan  yang berkompeten (Yusmar, 2017).
Permainan  olahraga  bola  voli  ialah sebuah permainan cepat yang berarti waktu bermain  pada  satu  game  cukup  terbatas. (Iskandar, 2013). Olahraga memiliki
peranan  penting  terhadap  rutinitas  dalam kegiatan  sehari-hari  (Hadi  &  Sudijandoko,
2022).  Kegiatan  olahraga  disuatu  sekolah merupakan  kegiatan  yang  diciptakan  untuk mempengaruhi  potensi  yang  dimiliki  oleh murid (Irwan & Kurniawan, 2022). Latihan adalah  sebuah  proses  perubahan  kearah yang  lebih  baik  ialah  untuk  menumbuhkan kekuatan fisik dan sebagainya (Kurniawan,
2019).  Permainan  bola  voli  memiliki beberapa  teknik  dasar  yang  harus  dikuasi, salah satunya ialah passing bawah (Toteles,
2020).
Ekstrakurikuler ialah latihan instruktif di luar jam pelajaran atau gerakan instruktif  di  luar  waktu  kelas  yang ditujukan  untuk  membantu  kemajuan siswa,  seperti  yang  ditunjukkan  oleh kebutuhan, kemungkinan, kemampuan mereka,  dan  minat  melalui  latihan  yang direncanakan  secara  tegas  oleh  siswa  dan atau  staf  pelatihan  yang  kompeten  juga disetujui  di  sekolah  Salah  satu  strategi kunci pada olahraga bola voli ialah passing bawah  (base  passing),  yaitu  ketika  seorang pemain berusaha mengoperkan bola kepada teman  seregunya  dengan  memanfaatkan lengan  bawahnya.  Passing  bawah,  menurut Ahmadi  (2007:  22),  terkadang  disebut sebagai  usaha  seorang  pemain  agar mengoperkan  bola  yang  dimainkan  di lapangan  sendiri  dengan  menggunakan suatu teknik tertentu agar dapat dikembalikan  kepada  pihak  lawan.  maka dari  itu  seorang  peserta  didik  sangat  perlu meningkatkan kemampuan dan keterampilan passing bawahnya agar mendapatan  hasil  yang  maksimal.  Passing pada  permainan  voli  ialah  upaya  pemain bola  voli  dengan  menggunakan  strategi unik  agar  mengoper  bola  yang  dimainkan kepada rekan-rekannya.
Penelitian  passing  di  bawah  ini bertujuan  untuk  mengetahui  seberapa
kemampuan dapat membantu pihak sekolah mengembangkan minat dan bakat siswa/siswi SMK Negeri 2 Banjarbaru.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  adalah cara logis untuk  mendapatkan  informasi  pada  arahan dan  penggunaan  yang  eksplisit.  Metode penelitian ini ialah untuk metode penelitian deskriptif dan pendekatan kuantitatif (Nasution,  2023).  Sugiyono,  memahami bahwa  penelitian  ini  menarik,  khususnya eksplorasi yang mengarah pada memutuskan  nilai  faktor  bebas  dan selanjutnya mungkin setidaknya satu faktor otonom  tanpa  membuat  korelasi,  atau berhubungan  dengan  faktor  yang  berbeda. Penelitian  kuantitatif  merupakan  teknik eksplorasi yang mengumpulkan dan menyelidiki  informasi  dalam  pandangan bilangan matematika dan estimasi (2023).
Berdasarkan tujuan di balik penelitian  ini  adalah  untuk  menentukan kapasitas  kemampuan  prosedur  kelulusan yang  penting  yang  dipelajari  oleh  siswa ekstrakurikuler  bola  voli  SMK  Negeri  2 Banjarbaru dengan menggunakan tes passing bawah. maka peneliti menggunakan metode survei.
Instrumen  atau  perangkat  yang digunakan  dalam  ulasan  ini  ialah  tes  dan estimasi,  artinya,  uji  coba  kemampuan dasar  untuk  lulus. Instrumen  eksplorasi  ini digunakan  untuk  mengumpulkan  informasi menggunakan  tes  keahlian  bola  voli termasuk penilaian finishing dasar.
Pelaksanaannya:  peserta  berdiri  ditengah area  berukuran  4,5m  ×  4,5m,  untuk memulai  uji  coba  bola  yang  digoyangkan sendiri dari peserta tes, sesudah mendengar tanda  "Ya",  setelah  bola  dilewati,  anggota membuat umpan dasar dengan tingkat dasar untuk  putra  2,30  terus  menerus  dalam waktu  60  detik  (1  menit),  apabila  Peserta gagal untuk melakukan base pass dan bola meninggalkan  wilayah  tersebut,  kemudian, pada  saat  itu, peserta  tes  dengan  cepat mendapatkan bola dan melanjutkan dengan base  pass  kembali,  dan  selanjutnya  bola tidak  dihitung  ketika  kedua  kaki  berada  di luar  area  tes  yang  ditentukan,  dan  peserta tes  harus  segera  mengembalikan  bola  jika kedua kaki berada di luar area tersebut.
Gambar 6. Instrumen Tes Passing Bawah (Sumber Departemen Pendidikan Nasional (1999:8)
Umpan  bawah  dianggap  akurat  jika diselesaikan  dalam  waktu  60  detik  (1 menit)  dan  bola  mencapai  ketinggian minimum  2,30  meter  dengan  tetap  berada di  dalam  ruang  4,5  x  4,5  meter.  Norma dalam  tes  dan  pengukuran  passing  bawah bola voli, (Sunarno, 2020).
Tabel  1.  Norma  dala  tes  dan  pengukuran passing bawah bola voli.
Norma Putra
Putri Nilai
Sangat Baik 60 40 85 Baik 47-59 30-39 80 Sedang 31-46 20-29 75 Kurang 16-30 09-19 70 Sangat Kurang 0-15 0-08 65 Metode pemeriksaan informasi yang  digunakan  pada  penelitian  ini  ialah pemeriksaan  kuantitatif  yang  tidak  salah lagi.  Pada  penelitian  kuantitatif,  metode informasi  yang  digunakan  dalam  tinjauan ditunjukkan dan jelas. Kemudian, pada saat itu, informasi yang didapat jelas digambarkan  dalam  struktur  yang  lebih jelas  atau  teliti.  Penelitian  berbeda  yang digunakan  adalah  kuantitatif  grafis  dengan pertunjukan.
Sepuluh siswa putra yang
berpartisipasi  dalam  bola  voli  sebagai kegiatan  ekstrakurikuler  di  SMK  Negeri  2 Banjarbaru  menjadi  subjek  penelitian. Sumber  data  penelitian  ini  ialah  pelatih ekstrakurikuler  bola  voli  SMK  Negeri  2 Banjarbaru,  yang  menggunakan  lembar penilaian  dengan  catatan  lapangan  untuk mengumpulkan  informasi  dari  10  siswa laki-laki.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Dalam  bola  voli,  2  tim  yang masing-masing  terdiri  dari  6  pemain bertanding  satu  sama  lain  dalam  satu kelompok  (Alwijaya,  2018).  Dalam  bola voli, tujuan permainannya adalah melewatkan  bola  (memvoli)  bolak-balik
over  the  net (jaring),  dengan  tujuan  agar tidak jatuh di wilayah lapangan musuh agar mencapai kemenangan.
Passing  adalah  strategi  dasar  utama dalam  olahraga  bola  voli.  Passing  ialah matinya  bola  kepada  rekannya  untuk dimainkan di lapangannya sendiri.
Mengambil bola dari bawah dan mengopernya  ke  bawah  dikenal  sebagai operan  dasar,  dan  biasanya  melibatkan melingkari  bola  dengan  dua  lengan  bawah (2019).
Tabel  2.  Data  hasil  tes  passing  bawah peserta didik SMKN 2 Banjarbaru
NAMA HASIL   KATAGORI A. Kamal 48 Baik Abdurrahman 34 Sedang Amin Nor Rifky 40 Sedang Galeh Soryo Nugroho 24 Kurang Kent Iqbal 48 Baik M. Adi Syaputra 48 Baik M. Febriannor Pornomo 23 Kurang Naufal Dwi Raihandika 21 Kurang Panji Septian Nugroho 57 Baik Taufiq Tabarak Hambali 25 Kurang Tabel 3. Hasil tes passing bawah bola voli HASIL TES PASSING BAWAH BOLA
VOLI KATAGORI JUMLAH PRESENTASI % Sangat Baik 0 0 Baik 4 40 Sedang 2 20 Kurang 4 40 Sangat Kurang 0 0 100
Berdasarkan  tabel  di  atas,  hasil  tes dari keterampilan pasing bawah bola voli di
SMK  Negeri  2  Banjarbaru,  memiliki  rata- rata ( mean ) 36,8.
Gambar  2.  Histogram  hasil  tes  passing bawah bola voli
Berdasarkan diagram di atas, peserta didik memiliki hasil tes kemampuan  passing  bawah  dalam  kategori baik  dengan  persentase  40%,  2  peserta didik  dengan  kategori  sedang  dengan persentase  20%,  4  peserta  didik  kategori kurang dengan persentase 40%.

## Pembahasan
Data hasil penelitian analisis kemampuan passing bawah siswa ekstrakurikuler bola voli SMKN 2
Banjarbaru. Berdasarkan hasil dan keseluruhan  analisis  menurunnya  kapasitas kelulusan  ekstrakurikuler  siswa  SMK  2 Banjarbaru  yang  mengikuti  ekstrakurikuler bola  voli  berada  di  karagori  tidak  ada
0 5 10 15 20 25 30 35 40 HASIL TES PASSING BAWAH BOLA VOLI HASIL TES PASSING BAWAH BOLA VOLI
peserta  didik  yang  mencapai  sangat  baik dan sangat kurang.

## Analisis Keterampilan Passing Bawah
Berdasarkan  hasil  analisis  dari pengujian  keterampilan  passing  bawah, siswa  SMKN  2  Banjarbaru  termasuk katagori  baik  karena  klasifikasi  yang  baik karena  dalam  setiap  pelatihan  mentor mempersiapkan  lebih  banyak  keterampilan passing  bawah  dari  pada  keterampilan lainnya,  dan  kompetisi  suka  berlatih prosedur  passing  bawah  dibandingkan dengan metode seperti passing atas, smash, dan servis.

## KESIMPULAN
Setelah  melakukan  ulasan  ini  dan menguraikan  informasi  penelitian  tentang keterampilan  passing  dasar  yang  penting dalam  pertandingan  bola  voli  di  siswa  di SMKN  2  Banjarbaru,  dapat  diasumsikan bahwa keterampilan metode passing bawah dipertahankan untuk klasifikasi baik;
hasilnya  bergantung  pada  nilai  penilaian keterampilan  dasar  passing  bawah  siswa; peserta  didik  lebih  suka  berlatih  prosedur passing  bawah  daripada  passing  atas, smash, dan servis; dan mentor mempersiapkan  lebih  banyak  kemampuan passing  bawah  dari  pada  kemampuan  yang berbeda  di  setiap  sesi  latihan.  Siswa  di SMK  Negeri  2  Banjarbaru  dapat  belajar passing  bawah  bola  voli  dengan  lebih efektif  ketika  strategi  ini  diekspos  kepada mereka.

## DAFTAR PUSTAKA
Annisa,  M.  N.,  Dewi,  D.  A.,  & Furnamasari,  Y.  F.  (2021).  Peran Ekstrakurikuler  pada  Pengembangan Lebih  Lanjut  Karakter  Komunitas
Pelajar di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai , 5 (3). https://jptam.org/index.php/jptam/art icle/download/2141/1879/4248#:~:te xt=Ekstrakurikuler%20menurut%20 Asmani%20 .
Alwijaya,  Muh.  E.  (2018).  Penerapan Metode  Drill  Untuk  Meningkatkan Hasil  Belajar  Passing  Bawah  Bola Voli. Jurnal Ilmiah Mandala Education , 4 (2). https://dx.doi.org/10.58258/jime.v4i2 .472
Ardiansyah,  Risnita,  &  Jailani,  M.  S. (2023).  Teknik  Pengumpulan  Data dan  Instrumen  Penelitian  Ilmiah Pendidikan pada
Pendekatan Kualitatif  dan  Kuantitatif. Jurnal Pendidikan Islam , 1 (2). https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.5
7
Elisanti,  Juwita,  &  Syaputra,  R.  (2022).
Analisis Keterampilan Passing
Bawah  Bola  Voli  Pada  Siswa Ekstrakurikuler. Educative  Sprotive ,
3 (2).
https://jurnal.unived.ac.id/index.php/ edusport/article/download/3277/232
Iskandar. (2013). Analisis Gerakan Passing Bawah  dalam  Permainan  Bola  Voli Berdasarkan  Konsep  Biomekanika. Jurnal  Pendidikan  Olah  Raga , 2 (1). https://journal.ikippgriptk.ac.id/index .php/olahraga/article/download.233.2 32
Kurniawan,  &  Wijaya,  M.  R.  A.  (2019). Pengaruh  Latihan  Passing  Bawah Menggunakan  Media  Dindin  dan Berpasangan  Terhadap  Peningkatan Teknik  Passing  Bawah  Bola  Voli
Pada  Ekstrakurikuler. Jurnal  Utile ,
5 (2).
https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/J UT/article/download/607/291
Irwan,  H.,  &  Kurniawan,  R.  (2022).
Tingkat  Keterampilan  Dasar  Passing
Bawah  Bola  Voli  Pada  Siswa Ekstrakurikuler. Jurnal  Olahraga Rekreasi Samudra , 5 (1).
https://ejurnalunsam.id/index.php/jor s/article/download/6084/3486/
Hadi,  A.  N.,  &  Sudijandoko,  A.  (2022).
Pengaruh Latihan Passing Berpasangan, Passing Bebas Terhadap Kemampuan Passing Bawah  Bola  Voli. Jurnal  Kesehatan Olahraga , 10 (02). https://ejournal.unesa.co.id/index.ph
p/jurnal-kesehatan- olahraga/article/view/44637/37938
Totales,  T.  A.,  Sembiring,  L.  T.  A.  B.,  & Supriyanto. (2020). Pengukuran Tingkat Kemampuan Passing Bawah. Journal of Dehasen Education Review , 2 (1). https://jurnal.unived.ac.id/index.php/
jder/article/download/1407/1132
Muhammad Reza, A. (2020). Meningkatkan  Kemampuan  Passing Bawah  Bola  Voli  Menggunakan Metode Bermain. Indonesian Journal  of  Physical Education , 1 (2). https://journal.uir.ac.id/index.php/SP ORTIVE/article/view/5592
Priadana,  Sidik  &  Sunarsi,  Denok  (2021).
Metode Penelitian Kuantitatif.
Tanggerang: Pascal Books.
Nasution,  A.  F.  (2023). Metode  Penelitian . Harfa Creative.
Suhardianto.  (2019). Hasil  Pembelajaran Base  Passing yang  dikembangkan lebih lanjut dalam Pertandingan Bola Voli  Melalui  Pembelajaran  Media
Tembok. Journal
of Physical
Education and Sprot ,
1 (1).
10.37289/exercise.v1i1.21
Syukur,  T.  A.,  &  Rafiqoh,  S.  (2022). Pengantar  Ilmu  Pendidikan .  CV.
Patju Kreasi.
Telaumbanua,  Y.,  Helmi,  B.,  Aditya,  R., Sihombing,  H.,  &  Nugroho,  A. (2022). Analysis of Volleyball Service Learning Outcomes Through Inclusive  Teaching  Style. ACPES Journal  of  Physical  Education, Sport,  and  Health  (AJPESH) , 2 (2), 139-142 .
Usman, K., Aditya, R., & Helmi, B. (2019). Pengembangan peralatan modifikasi atletik pada pembelajaran PJOK tingkat sekolah dasar. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 7(1), 18- 23.
Yusmar,  A.  (2017). Upaya  untuk  Lebih Mengembangkan Strategi Pertandingan  Bola  Voli. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Program  Studi  Pendidikan  Guru Sekolah Dasar , 1 (1).
https://media.neliti.com