PENGEMASAN BAHAN AJAR KOMPUTER MUSIK DASAR BERBASIS E-LEARNING DI PRODI PENDIDIKAN MUSIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Tri Danu Satria 1 , Panji Suroso 2 , Adina Sastra Sembiring 3
Program Studi Pendidikan Musik, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan
Willem Iskandar Pasar V Medan Estate 20221, Sumatera Utara-Indonesia Email: tridanu10@gmail.com
Abstrak - Penelitian ini membahas tentang media bahan ajar Komputer Musik Dasar yang dikemas dalam bentuk e-learning .  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  cara  pengemasan  penggunaan software Sibelius  7  yang  dikemas  ke  dalam  bentuk e-learning dan  mendeskripsikan  langkah-langkah pengunggahan  ( upload )  bahan  ajar  yang  dikemas  kedalam  bentuk file multimedia  menjadi  sistem pembelajar  berbasis web (internet).  Teori  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  teori  tentang pengemasan, bahan ajar, e-learning , komputer musik, dan software notater sibelius 7. Metode penelitian ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  yang  menjelaskan  dan  mendeskripsikan  teori  kedalam bentuk  kata-kata.  Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  berupa  angket  Uji  Ahli  Materi dan angket Uji Ahli Media, angket ini terdiri dari aspek penilaian yaitu berdasarkan standar kompetensi. Tahap  pengemasan  dalam  pembuatan  bahan  ajar  komputer  musik  dasar  dimulai  dengan  tahap Perencanaan,  Pelaksanaan,  dan  Evaluasi.  Langkah-langkah  pengunggahan  bahan  ajar e-learning dengan menggunakan  aplikasi Google  Drive dan  aplikasi Bitly .  Pemilihan  bahan  ajar  secara online atau e- learning dilatar  belakangi  kemudahan,  efisiensi,  efektivitas  dan  keawetan  materi  sehingga  bisa  diakses dimana  saja  dan  kapan  saja.  Penelitian  ini  menghasilkan  suatu  produk  bahan  ajar  berupa e-learning berformat slide, Portable Document Format (PDF), dan Vidio yang dapat dijadikan media pembelajaran. Penelitian  ini  juga  menghasilkan  bahan  ajar online yang  dapat  diakses dan  diunduh  melalui link bit.ly/komputermusikdasar.
Kata Kunci : Pengemasan, Bahan Ajar, E-learning, Sibelius 7
Abstract - This research discusses the Basic Music Computer teaching materials that are packaged in the form of e-learning. This research studies how to package using Sibelius 7 software which is packaged in the form of e-learning and describes the steps for uploading teaching materials that are packaged using multimedia file forms into a web-based learning system. The theory used in this research is the theory of packaging,  teaching  materials,  e-learning,  computer  music,  and  software  notater  sibelius  7.  This research  method  uses  qualitative  research  methods  that  explain  and  describe  research  that  produces words.  The  instruments  used  in  this  study  consisted  of  the  Material  Expert  Test  questionnaire  and  the Media Expert Test questionnaire, this questionnaire consisted  of aspects compiled based on competency standards.  The  packaging  stage  in  making  music  computer  teaching  materials  begins  with  planning, implementing,  and  evaluating.  Steps  to  upload  e-learning  teaching  materials  using  the  Google  Drive application  and  the  Bitly  application.  The  selection  of  online  teaching  materials  or  e-learning  is motivated, efficient, easy and easily accessible anywhere and anytime. This research produced a product of e-learning teaching material in slide format, Portable Document Format (PDF), and video that can be made  as  a  learning  media.  This  research  also  produces  online  teaching  materials  that can be accessed and downloaded via the bit.ly/komputermusikdasar.
Keywords: Packaging, Teaching Materials, E-learning, Sibelius 7

## I. PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  yang  semakin  maju, menjadi hal yang memudahkan seorang tenaga pendidik dalam memberikan metode dan materi pembelajaran kepada mahasiswa. Dengan bantuan teknologi,  mahasiswa juga  semakin  mudah  dalam  mengakses  materi  belajar.  Banyaknya  media pembelajaran  pada  saat  ini,  menjadi  alat  untuk  memilih  model  pembelajaran  apa yang  diinginkan.  Salah  satu  model  pembelajaran  yang  saat  ini  memudahkan  para pelajar dalam belajar yaitu e-learning .
Lahirnya internet sebagai senjata belajar, menjadi faktor utama perubahan pola fikir dan cara belajar anak-anak milenial di abad 21.  Informasi sangat mudah diserap di era digital seperti sekarang ini oleh para pelajar dengan hadirnya internet melalui media cetak, media elektronik dan media khusus yang memang dikembangkan secara digital  dengan  sekali  sentuhan.  Pada  pelaksanaan  pembelajaran,  media  sangat berpengaruh terhadap faktor keberhasilan mahasiswa dalam belajar.
Bahan  ajar  pada  mata  kuliah  di  perguruan  tinggi  dapat  dikemas  sedemikian rupa  agar  mahasiswa  mampu  belajar  dengan  mudah.  Seorang  dosen  harus  terampil dalam  membuat  model  dan  memasukkan  materi  kedalamnya.  Sikap  kreatif  dalam mengajar,  merupakan  sebuah  poin  penting  bagi  seorang  dosen  dalam  menghadapi mahasiswa  milenial.  Sehingga  materi  yang  sulit  sekalipun,  dapat  dipahami  dengan mudah  oleh  pembelajar.  Pengemasan  bahan  ajar  dengan  metode  yang  kreatif , menjadi  sebuah  alat  baru  bagi  seorang  dosen  dalam  memudahkan  mahasiswanya dalam  belajar.  Dengan  mengedepankan  efisiensi  dan  efektivitas  pada  model pembelajaran  yang  kreatif , diharapkan  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  yang berkualitas.  “Pengemasan  merupakan  sistem  yang  terkoordinasi  untuk  menyiapkan barang  atau  materi  menjadi  siap  untuk  ditransportasikan,  didistribusikan,  disimpan, dan  dipakai”  (Kontributor  Wikipedia.  Pengemasan.Wikipedia,  Ensiklopedia  Bebas. Juni  14,  2019,  19.01  UTC.  Tersedia  di  :  https://id.wikipedia.org/wiki/Pengemasan. Diakses  pada  Juni  14,  2019).  Pengemasan  suatu  produk  dalam  bidang  pendidikan bertujuan memberikan informasi dalam belajar. Dan pengemasan bahan ajar dengan metode  pembelajaran e-learning, merupakan  salah  satu  metode  kreatif  yang  dapat diterapkan.
E-learning adalah  suatu  sistem  atau  konsep  pendidikan  yang  memanfaatkan teknologi  informasi  dalam  proses  belajar  mengajar.  Pembelajaran  yang  disusun dengan  tujuan  menggunakan  sistem  elektronik  atau  komputer  sehingga  mampu mendukung  proses  pembelajaran  (Michael,  2013).  Hadirnya  konsep e-learning memberikan  ruang  yang  bebas  kepada  mahasiswa  dalam  menentukan  waktu  dan tempat untuk belajar. Mahasiswa lebih efisien dalam belajar dan menunjukkan sikap mandiri dalam belajar, karena model pembelajaran e-learning memiliki karakteristik yang dapat digunakan oleh siapa saja, dimana saja, dan kapan saja.
E-learning merupakan  sistem  pembelajaran  yang  digunakan  sebagai  sarana untuk  proses  belajar  mengajar  yang  dilaksanakan  tanpa  harus  bertatap  muka  secara langsung  antara  pengajar  dengan  pembelajar.  “ E-learning adalah  segala  aktivitas belajar  yang  menggunakan  bantuan  teknologi  elektronik. E-learning juga  dapat diaplikasikan dalam pendidikan konvensional dan pendidikan jarak jauh. Web-based learning merupakan  salah  satu  bentuk e-learning yang  materi  maupun  cara penyampaiannya melalui internet” (Rusman, Deni, & Cepi, 2011). Seperti yang telah
disinggung pada paragraf sebelumnya, dalam hal ini penulis ingin mengemas materi bahan ajar berbasis e-learning tentang pembelajaran komputer musik.
Perkembangan  komputer  sudah  sangat  begitu  pesat  dimulai  pada  era  revolusi industri  3.0  sampai  dengan  revolusi  industri  4.0. Demikian  pula  terhadap hardware dan software musik,  banyak  para  musisi  ( brainware )  terbantu  oleh  kehadirannya dalam  mengaplikasikan  ide-ide  kebentuk  audio  ( wave )  maupun  MIDI,  dimana komponen  komputer, hardware dan software musik  sangat  berperan  penting  dalam perkembangan  era  musik  digital  pada  saat  ini.  Terdapat  beberapa  aplikasi  musik yang dapat  diterapkan dalam pembelajaran komputer musik, baik  tentang penulisan notasi maupun editing musik . Aplikasi  itu  diantaranya Sibelius,  Finale,  Streinberg Cubase,  FL  Studio,  Presonus  Studio  One,  Adobe  Audition,  Audacity, dan  lain sebagainya.
Perguruan  Tinggi  yang  memiliki  jurusan/program  studi  pada  bidang  musik, harus  mampu  mengikuti  perkembangan  teknologi  musik.  Salah  satu  Perguruan Tinggi  tersebut  yaitu  Universitas  Negeri  Medan  yang  memiliki  Program  Studi Pendidikan  Musik  pada  Fakultas  Bahasa  dan  Seni.  Di  Program  Studi  Pendidikan Musik  ada  mata  kuliah  Komputer  Musik  Dasar,  materi  yang  diajarkan  berupa software penulisan  notasi  musik  yang  digunakan  dalam  komputer  musik, Software tersebut  yaitu Sibelius  7 yang  dikembangkan  oleh  perusahaan  teknologi  dan multimedia Amerika bernama Avid Technology .

## A. Penelitian ini bertujuan
1. Untuk  mengetahui  pengemasan  materi  bahan  ajar  penggunaan software  Sibelius  7 yang dikemas ke dalam bentuk file multimedia berupa e-learning.
2. Untuk mengetahui langkah-langkah pengunggahan ( upload ) bahan ajar  yang sudah dikemas  dalam  bentuk file multimedia  menjadi  sistem  pembelajaran  berbasis web ( e-learning ).

## B. Landasan Teori
1. Pengemasan
Pengemasan  suatu  produk  dalam  bidang  pendidikan  bertujuan  memberikan informasi.  Pengemasan  berarti  menyiapkan  atau  merumuskan  bahan  penyajian materi  untuk  disampaikan  kepada  peserta  didik.  Pengemasan  materi  pelajaran juga  merupakan  upaya  dalam  pengembangan  bahan  ajar.  Menurut  Kotler  & Keller  (2009  :  27)  “pengemasan  adalah  sebuah  kegiatan  merancang  atau memproduksi  wadah  atau  bungkus  sebuah  produk  melalui  tahap  perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi”.

## 2. Bahan Ajar
Menurut  Hamdani  (2011),  “bahan  ajar  adalah  segala  bentuk  bahan  atau materi  yang  disusun  secara  sistematis  yang  digunakan  untuk  membantu  guru atau  instruktur  dalam  melaksanakan  proses  pembelajaran  sehingga  tercipta lingkungan atau suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar”.
3. E-learning
E - learning merupakan  suatu  sistem  atau  konsep  pendidikan  yang memanfaatkan  teknologi  informasi  dalam  proses  belajar  mengajar. E - learning yang  berbasis web atau  biasa  disebut  dengan web based learning (WBL)
merupakan  salah  satu  bentuk  pemanfaatan  teknologi  informasi  dalam  dunia pendidikan.  Menurut  Rusman,  Deni,  &  Cepi  (2012),  “WBL  merupakan  salah satu  bentuk  e-learning  yang  materi  maupun  cara  penyampaiannya  melalui internet  ( web )”. Melalui pengertian tersebut  akan tercipta sebuah pembelajaran berbasis web .  Pembelajaran  berbasis web yang  dimaksud  merupakan pengalaman belajar dengan memanfaatkan jaringan internet untuk berkomunikasi dan menyampaikan berbagai informasi pembelajaran.
4. Komputer Musik
Menurut TW Widodo (2006) “Pengaruh teknologi komputer dalam musik memberikan  suatu  perkembangan  pada  bentuk,  sistem,  maupun  fungsi pemrosesannya.  Sebagai  contoh  pengolahan  musik  lewat  MIDI  maupun pengolahan  musik  lewat software musik  Komputer,  pertunjukan  dengan menggunakan bunyi-bunyi elektronik dan masih banyak lagi kegiatan bermusik lewat sistem komputerisasi. Suatu contoh kita akan membuat lagu dan sekaligus harus  mengetahui  bunyi  alat  musik  yang  akan  digunakan  dan  bagaimana mencetak notasi di media cetak sekaligus. Hal ini hanya dapat dilakukan dengan alat lengkap, salah satunya komputer”.
Dalam  pembelajaran  komputer  musik,  diperlukan  adanya software dan hardware yang dapat mendukung brainware (pemusik) untuk mempelajari cara penggunaan  dan  teknik  dalam  belajar . Menurut  Spreadbury  (2011)  bahwa,
“bidang  teknologi  informasi  tidak  lepas  daripada  kata software . Musical Notation  Software atau software notasi  musik  sudah  banyak  ditemukan  dan tersedia  secara  luas.  Teknologi software ini  digunakan  untuk  menulis  notasi maupun mengkomposisi musik”.

## 5. Software Notater Sibelius 7
Sibelius  adalah  sebuah  program software khusus  untuk  mengetik  notasi musik berupa not balok. Program ini dipakai oleh para penggubah lagu, arranger, musisi,  videografer,  DJ,  penerbit  lagu.  Biasanya  digunakan  dalam  menggubah atau mengedit musik klasik, jazz, pop, band, dan vokal. Sibelius dapat mengedit partitur dan memainkan hasil lagunya sebelum dicetak. Selain itu, not balok juga dapat ditulis tanpa mengetik tetapi dengan cara memainkan piano atau gitar yang terdapat  di  dalam  program  tersebut. Jenis  musik  yang  dapat  didengar  melalui gubahan  Sibelius  yaitu  alat  gesek,  alat  tiup  kayu,  brass,  perkusi,  gitar,  piano, vocal, dan lain-lain (Wikipedia, 2019).

## II. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  akan  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif,  yaitu  metode riset  yang  sifatnya  memberikan  penjelasan  dengan  menggunakan  analisis  untuk mengembangkan teori-teori berdasarkan hal-hal khusus yang berhasil ditemukan dan dikumpulkan dari lapangan.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket Uji Ahli Materi dan  angket  Uji  Ahli  Media.  Angket  diklasifikasi  menjadi  lima  pilihan.  Setiap indikator yang diukur diberikan skor skala 1-5, yaitu 5 (sangat baik/sangat layak), 4 (baik/layak), 3 (cukup/cukup layak), 2 (kurang/tidak layak), 1 (sangat kurang/sangat tidak  layak).  Kemudian  rumus  menghitung  presentase  hasil  skor  rata-ratanya  yaitu sebagai berikut:
Hasil = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒 ℎ
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
x 100%
Kategori  kelayakan  berdasarkan  kriteria  yang  dikemukakan  oleh  Arikunto (2009:35), yakni sebagai berikut:
Tabel 2.1 Kriteria Kelayakan Media Bahan Ajar No. Skor Dalam Persen (%) Kategori Kelayakan 1. < 21% Sangat tidak layak 2. 21 – 40 % Tidak layak 3. 41 – 60 % Cukup layak 4. 61 – 80 % Layak 5. 81 – 100 % Sangat layak
Setelah  data  terkumpul  dari  hasil  pengumpulan  data,  maka  data  tersebut dianalisis dengan cermat dan hati-hati, untuk mendapatkan sebuah hasil yang akurat dan terpercaya. Selanjutnya hasilnya dapat disusun secara sistematis dengan teknik kualitatif dan dapat dilihat dalam bentuk laporan ilmiah.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Pengemasan  Materi  Bahan  Ajar  Penggunaan  Software  Sibelius  7  ke  Dalam Bentuk E-Learning
Pengemasan suatu materi bahan ajar kedalam bentuk e-learning, memerlukan tahap-tahap  yang  hampir  sama  dengan  pengemasan  produk  bahan  ajar  lainnya. Tahap  yang  diperlukan  adalah  Perencanaan,  Pelaksanaan,  dan  Evaluasi.  Tahap perencanaan berarti merancang materi yang akan dipersiapkan untuk dikemas, yaitu tentang  penggunaan software  sibelius  7 .  Setelah  tahap  perencanaan  dilakukan, kemudia  tahap  pelaksanaan,  yaitu  tahap  dimana  semua  rancangan  yang  sudah direncanakan  akan  direalisasikan.  Dimulai  dari  mendesain  bahan  ajar  yang  akan dikemas  kedalam  bentuk  bahan  ajar  elektroknik  kedalam  format  PDF  ( Portable Document  Format ), power  point ,  vidio,  sampai  dengan  memperhitungkan  ukuran dari file tersebut.  Selanjutnya adalah tahap evaluasi, dimana pada tahap ini  sebuah produk (bahan ajar) akan diuji kelayakannya.
Setiap  produk  (bahan  ajar)  tentu  memerlukan  evaluasi  untuk  menilai kelayakan  dari  produk  (bahan  ajar)  tersebut.  Di  dalam  evaluasi,  terdapat  dua
indikator  untuk  menguji  kelayakan  dari  produk  bahan  ajar  komputer  musik  dasar. Diantaranya Uji Ahli Materi, dan Uji Ahli Media. Di dalam angket Uji Ahli Materi dan  angket  Uji  Ahli  Media  penulis  juga  melampirkan  poin-poin  sesuai  standar umum kelayakan media dan kelayakan materi. Kedua angket ini akan menunjukkan validitas  produk  yang  dihasilkan.  Kemudian  produk  bahan  ajar  tersebut  akan  siap untuk  dipergunakan  oleh  mahasiswa  di  program  studi  Pendidikan  Musik,  Fakultas Bahasa  dan  Seni,  Universitas  Negeri  Medan  guna  menunjang  pembelajaran Komputer Musik Dasar.
1. Tahap Perencanaan
a. Persiapan Materi
Sibelius  7 merupakan  salah  satu software yang  diajarkan  pada  mata  kuliah Komputer  Musik  Dasar  di  Semester  I  (satu)  Prodi  Pendidikan  Musik  Universitas Negeri  Medan. Sibelius  7 adalah  sebuah  program software khusus  untuk  penulisan notasi  musik  berupa  not  balok.  Seorang arranger ataupun  musisi  sering menggunakan software ini untuk mendukung kegiatan yang dilakukan sesuai dengan profesinya. Sibelius 7 dapat mengedit partitur dan memainkan hasil lagunya sebelum dicetak. Sistem operasi perangkat lunak komputer yang dapat menjalankan software Sibelius 7 adalah Microsoft Windows, Mac OS X, dan RISC OS. Sibelius 7 memiliki banyak fitur  yang dapat  mempermudah penggubahan atau penyuntingan suatu lagu, diantaranya  adalah Magnetic  Layout , Dynamic  Part , Panorama , MIDI  Input , The Ideas  Hub ,  dan Sound  Library. Materi  yang  akan  disajikan  kedalam  bentuk e- learning yaitu:
1) Pengertian Software Sibelius 7
2) Membuat score baru
3) Mengenal ribbon
4) Menginput dan mengedit notasi
5) Menghapus nada, menghapus birama, dan obyek lainnya
6) Menyimpan file
7) Mencetak score
8) Mengekspor file.

## b. Persiapan Sarana dan Prasarana
Penyiapan  sarana  dan  prasarana  merupakan  langkah  akhir  dalam  tahap perencanaan. Adapun sarana dan prasarana pengemasan materi Sibelius 7 berbasis E - Learning yakni:
1) Komputer
2) Kamera Canon 600D
3) Lensa fix & kit
4) Tripod
5) Sofware Sibelius 7
6) Software Microsoft Word
7) Software Microsoft Power Point
8) Software editing Adobe Potoshop
9) Software editing Adobe Premier .
Grenek: Jurnal Seni Musik (Mei/2020) Prodi Pendidikan Musik FBS UNIMED p-issn: 2301-5349 e-issn: 2579-8200

## 2. Tahap Pelaksanaan

## a. Proses Desain Bahan Ajar Elektronik
Tahap Pelaksanaan merupakan tahap dimana semua persiapan yang telah disiapkan  akan  dilakukan.  Pada  tahap  ini,  peneliti  akan  mendesain  materi  yang sudah  disiapkan  kedalam  bentuk  format  PPT  ( power  point )  dan  format  PDF ( Portable  Document  Format ).  Isi  dokumen  ini  berupa  materi-materi pembelajaran  dari  Sibelius  7  yang  telah  direncanakan  dan  telah  dirancang sebelumnya yang nanti akan dimuat kedalam bentuk e-learning , sehingga dapat diakses melalui link yang dibagikan.
Gambar 2.1 Sampul depan bahan ajar slide berformat PPT Dok. Pribadi (Tri Danu Satria, Desember 2019)
Gambar 2.2 Cover bahan ajar berformat PDF Dok. Pribadi (Tri Danu Satria, Desember 2019)

## b. Proses Pengambilan Vidio
Pada  materi  tertentu,  peneliti  akan  menjelaskan  materi  bahan  ajar kedalam  bentuk  vidio.  Sehingga  mahasiswa  akan  lebih  memahami  materi melalui  penjelasan  yang  lebih  detail.  Pengambilan  vidio  dilakukan  secara berulang-ulang  agar  mendapatkan  hasil  yang  baik  dan  maksimal.  Vidio  yang diambil  berupa  vidio  tutorial,  vidio  tentang  membuat score baru,  fitur  sibelius dan cara input notasi. Dalam vidio tutorial ini peneliti meminta bantuan kepada vidiografer untuk mengambil vidio yang akan menjadi materi pada pengemasan bahan ajar Komputer Musik Dasar.
Gambar 2.3 Proses pengambilan ( shoot ) vidio bahan ajar Komputer Musik Dasar Dok. Pribadi (Tri Danu Satria, Desember 2019)

## c. Proses Editing
Setelah  proses  desain  dan  pengambilan  vidio  selesai,  selanjutnya melakukan  seleksi  pada  desain  dan  vidio  yang  diperoleh.  Seleksi  ini  dilakukan untuk  mengetahui    desain  dan  vidio  yang  layak  digunakan  dalam  pengemasan. Selanjutnya pada proses editing , desain dan vidio yang diperoleh disunting untuk menjadi    bahan  ajar  elektronik  ( e-learning )  yang  menarik  dan  mudah  untuk dipelajari. Pengeditan dilakukan dengan menggunakan software Adobe Potoshop dan microsoft  word untuk  bahan  ajar  berformat  PDF  ( Portable  Document Format ), software  Adobe  Premier untuk  bahan  ajar  Vidio,  dan software Microsoft Power Point untuk bahan ajar Slide .

## 3. Tahap Evaluasi
Langkah selanjutnya yaitu melakukan tinjauan terhadap desain bahan ajar dan vidio yang telah selesai pengeditannya. Peninjauan ini merupakan langkah evaluasi kelayakan  media  bahan  ajar  dosen  di  kampus.  Evaluasi  ini  dilakukan  oleh  ahli materi  dan  ahli  media  audio  visual  dengan  cara  pemberian  angket  uji  ahli.  1orang ahli materi Sibelius 7 dan 1 orang ahli media audio visual.
Dari hasil angket uji ahli materi yang diberikan, diketahui terdapat kekurangan yaitu  perbaiki  istilah  dalam  Bahasa  Inggris.  Kemudian  perbaiki  pilihan  kata  istilah musik,  pergunakan  istilah  yang  benar  dan  mudah  dimengerti.  Misal:  lebih  baik menggunakan istilah kata “ arranger ” dari pada “pengarang”. Sedangkan dari hasil angket  uji  ahli  media,  terdapat  masukan  untuk  memasukkan  fitur hyperlink pada bahan  ajar  slide  agar  menjadi  menarik  dan  terdapat  unsur  interaktif.  Selanjutnya secara keseluruhan materi bahan ajar layak digunakan di lapangan tanpa revisi.
Berdasarkan  uraian  diatas,  mendapatkan  hasil  kesimpulan  tentang  alur  dari pengemasan  bahan  ajar  Mata  Kuliah  Komputer  Musik  Dasar.  Sebagai  berikut:  Isi materi dari mata kuliah ini yaitu software sibelius 7 yang didapat berdasarkan hasil wawancara  dengan  dosen  pengampu  mata  kuliah  sesuai  dengan  panduan  RPS (Rencana  Pembelajaran  Semester).  Pengemasan  bahan  ajar  dilakukan  melalui  tiga tahap,  dimulai  dengan  tahap  perencanaan,  tahap  pelaksanaan,  dan  tahap  evaluasi. Pada  tahap  perencanaan  isi  dari  seluruh  materi  disusun  untuk  menentukan  materi yang  akan  dibahas  pada software  Sibelius  7 .  Materi  nantinya  akan  dituangkan kedalam  bentuk  file  e-learning  berformat Slide ( Power Point ),  PDF  ( Portable Document Format ) dan Vidio.
Pada  tahap  pelaksanaan,  peneliti  melakukan  proses  desain  materi  dan pengambilan  vidio  bahan  ajar  yang  sudah  disiapkan.  Kemudian  tahap  evaluasi merupakan  tahap  revisi,  revisi  disini  melalui  tiga  tahap  yaitu  revisi  dari  peneliti sendiri, revisi dari Ahli Materi dan revisi dari Ahli Media. Revisi Ahli Meteri dapat diketahui  dari  angket  Uji  Ahli  Materi  dan  revisi  Ahli  Media  dapat  diketahui  dari angket  Uji  Ahli  Media.  Selanjutnya  tahap  akhir  media  telah  siap  dan  layak digunakan sebagai bahan ajar.
B. Langkah - Langkah Pengunggahan (upload) Bahan Ajar Yang Sudah Dikemas ke Dalam Bentuk E-Learning menjadi Sistem Pembelajaran Berbasis Web.
Setelah bahan ajar sudah dikemas kedalam bentuk file , bahan ajar tersebut akan diunggah  ke  sebuah  jaringan  internet  yang  nantinya  dapat  diakses  oleh  mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Musik.  Disini  akan  dijelaskan  cara  ataupun  langkah- langkah  pengunggahan  bahan  ajar  yang  sudah  dikemas  kedalam  bentuk pembelajaran  elektronik  menjadi  sistem  pembelajaran  berbasis web .  Peneliti menggunakan  media  penyimpanan online Google Drive sebagai  tempat penyimpanan  ( storage ),  kemudian  menggunakan Bitly sebagai  alat  untuk mempersingkat URL atau link yang didapatkan dari Google Drive sehingga bisa di edit nama link tersebut sesuai dengan yang diinginkan.

## 1. Langkah - langkah Pengunggahan ke Google Drive
Pada  proses  ini  digambarkan  alur  dan  langkah-langkah  pendaftaran  bahan  ajar Sibelius  7  ke google drive dan  membuat  folder  dokumen  Bahan  Ajar  Komputer Musik Dasar (Sibelius 7). Pembuatan folder bertujuan sebagai kerangka awal tempat penyimpanan. Proses dan alurnya akan dijelaskan pada gambar di bawah ini :
Gambar 2.4 Alur Pembuatan Drive Bahan Ajar Google Drive Software Sibelius 7 Alur Pembuatan Drive Bahan Ajar Google Drive Kunjungi Google Drive Login atau Daftar Akun Google Membuka Tampilan Drive Membuat Folder Dokumen Bahan Ajar Proses Penyimpanan Data ke Folder Dokumen Mulai Autentifikasi Data Pengguna Selesai
Berikut adalah link yang sudah berhasil didapatkan : https://drive.google.com/open?id=1QwQUG1oI5K58r3ieD8FuOwKP-9xG6lwS .
Gambar 2.5 Link berhasil didapatkan dari Google Drive Dok. Pribadi (Tri Danu Satria, Desember 2019)

## 2. Cara Mempersingkat Link Dengan Menggunakan Bitly
Pada  proses  ini  penulis  akan  mempersingkat link dari  folder  yang  sudah dikerjakan di google drive melalui aplikasi bitly ( www . bitly . com ) sehingga menjadi link yang  bisa  diedit  atau  di custom sesuai  dengan  keinginan.  Proses  ini  bertujuan untuk  mempermudah  pengunjung  yang  akan  mengakses  materi  Sibelius  7  secara online .
Pada    proses  ini, link yang  sudah  ada  akan  dibuat  sesuai  dengan  keinginan. Silahkan copy paste URL yang sudah didapatkan dari google drive di kolom PASTE LONG URL, kemudian klik create setelah itu URL akan menjadi singkat. Setelah itu penulis akan membuat custom pada link sesuai dengan keinginan atau kebutuhan.
Gambar 2.6 Proses pembuatan link
Dok. Pribadi (Tri Danu Satria, Desember 2019)
Gambar 2.7 Proses custom pada link Dok. Pribadi (Tri Danu Satria, Desember 2019)
Grenek: Jurnal Seni Musik (Mei/2020) Prodi Pendidikan Musik FBS UNIMED p-issn: 2301-5349 e-issn: 2579-8200
Pada  akhirnya  penulis  berhasil  mendapatkan link sesuai  yang  diharapkan.  Dan semua  materi  dapat  diakses  atau  diunduh  oleh  oleh  pengunjung  melalui link : bit.ly/komputermusikdasar.
Berdasarkan uraian diatas, mendapatkan hasil kesimpulan dari produk bahan ajar materi  Sibelius  7  berupa e-learning yang  akan  di publish secara online. Bahan  ajar diunggah  ( upload )  pada  aplikasi google  drive sebagai  tempat  penyimpanan  di internet.  Kemudian file bahan  ajar  tersebut  mendapatkan link yang  bisa  dibagikan dari google drive untuk dapat diakses oleh semua pihak melalui internet. Karena link yang  diperoleh  terlalu  panjang  dan  rumit, link tersebut  dipersingkat  dan  dibuat custom sesuai dengan judul mata kuliah melalui aplikasi bitly. Hasilnya, materi dapat diakses melalui link yang sudah diperoleh. Link tersebut yaitu, bit.ly/komputermusikdasar .

## IV. SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  maka  dapat  ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Komputer  Musik  Dasar  merupakan  salah  mata  kuliah  yang  terdapat  di  program studi  Pendidikan  Musik.  Komputer  Musik  Dasar  menjadi  mata  kuliah  dasar ( basic ) yang harus dikuasai oleh setiap mahasiswa. Sibelius 7 merupakan materi inti  pada  proses  pembelajaran  sesuai  dengan  RPS  (Rencana  Pembelajaran Proses).
2. Tahap pengemasan dalam pembuatan bahan ajar komputer musik dasar, dimulai dengan  tahap  Perencanaan.  Pada  tahap  Perencanaan  ini  seluruh  materi  disusun untuk  menentukan  materi  yang  akan  dibahas.  Materi  nantinya  akan  dituangkan kedalam  bentuk file  e-learning berformat Slide ( Power  Point ),  PDF  ( Portable Document Format)  dan  Vidio.  Selanjutnya  tahap  Palaksanaan.  Pada  tahap Palaksanaan ini peneliti melakukan  proses desain materi dan pengambilan vidio bahan  ajar  yang  sudah  disiapkan.  Kemudian  tahap  Evaluasi.  Tahap  Evaluasi  ini merupakan tahap revisi,  revisi disini  melalui tiga tahap  yaitu revisi dari peneliti sendiri,  revisi  dari  Ahli  Materi  dan  revisi  dari  Ahli  Media.  Revisi  Ahli  Meteri dapat diketahui dari angket Uji Ahli Materi dan revisi Ahli Media dapat diketahui dari angket  Uji  Ahli  Media. Selanjutnya tahap akhir media telah siap dan layak digunakan sebagai bahan ajar.
3. Hasil  produk  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini  berupa  bahan  ajar  Komputer Musik  berisi  materi  Sibelius  7  berformat slide, PDF,  dan  Vidio  yang  dapat diakses  secara  online  melalui link yang  sudah  dibuat  ( custom ).  Adapun link tersebut  yaitu  bit.ly/komputermusikdasar.  Pemilihan  bahan  ajar  secara online atau e-learning dilatar belakangi kemudahan, efisiensi, efektivitas dan keawetan materi sehingga bisa diakses dimana saja dan kapan saja.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Zainal Arifin, 2012. Perencanaan Pembelajaran, dari Desain sampai Implementasi . Yogyakarta : PT. Pustaka Insan Madani.
Allen, Michael. 2013. Michael Allen’s Guide to E-learning . Canada : John Wiley & Sons.
Arikunto, S. 2009. Prosedur Penelitian . Jakarta : Rineka Cipta.
Arnita, 2016. Pengantar Statistika . Bandung : Citapustaka Media Perintis.
Hamdani, 2011. Strategi Belajar Mengajar . Bandung : Pustaka Setia.
Holmes, Thomp. (2008). Electronic and Experimental Musik and Culture . New York: Routledge.
John,  Dewey. Teori  E-Learning  Menurut  Beberapa  Cendekiawan. Di  kutip  20 September 2019 dari Silabus : https://www.silabus.web.id/e-learning/
Kemendiknas. 2011. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter . Jakarta : Balitbang dan Puskur.
Kontributor Wikipedia, "Sibelius (perangkat lunak)," Wikipedia, Ensiklopedia Bebas,
https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sibelius_(perangkat_lunak)&oldid=14 771236 (diakses pada 8 November, 2019).
Kotler dan Keller, 2009. Manajemen Pemasaran. Jilid 1. Edisi ke 13 Jakarta : Erlangga.
Kotler, Philip dan Armstrong, Gary. 2012. Principles of Marketing . New Jersey : Prentice Hall.
Kothari C.R, 2004. Research Methodology: Methods & Techniques, 3rd revised Ed. India: Jaipur – University of Rajasthan.
Lirahman, Ronni, 2019. Skripsi Universitas Negeri Medan “Pembelajaran Materi Tari Lenggok Mak Inang melalui Multimedia Interaktif berbasis E-learning untuk siswa/i Kelas X RPL di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan”.
Magara, Ardi, 2013. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta “Efektivitas Penggunaan Media Sibelius 7 Terhadap Tingkat Pemahaman Notasi Musik Dan Akor Di SMP Negeri 1 Mungkid”
Marcyzk, Geoffrey R, 2005. Essentials of Research Design and Methodology . New Jersey: John Wiley and Sons, Inc.
Grenek: Jurnal Seni Musik (Mei/2020) Prodi Pendidikan Musik FBS UNIMED p-issn: 2301-5349 e-issn: 2579-8200
Moleong, j, Lexy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja. Rosdakarya.
Nazir , Moh. 2005 . Metode Penelitian . Jakarta: Ghalia Indonesia
Nursalam dan Ferry Efendi, 2008. Pendidikan dalam Keperawatan . Jakarta: Salemba Medika.
Nurjannah, 2019. Skripsi Universitas Negeri Medan “Pengemasan Materi Pembelajaran Tari Ula-Ula Lembing berbasis Audio Visual Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Aceh Tamiang”.
Rusman, 2012. Model-model Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Pers.
Rahayuningtyas, Wida, 2013. Jurnal Harmonia “Pengemasan Bahan Ajar Tari
Topeng Malang Pada Mata Kuliah Vokasi Tari Malang”.
Rusman., Deni Kurniawan., Cepi Riyana. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi . Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.
Sugiyono, 2008. Metode penelitian bisnis. Bandung : Alfabeta.
Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek Edisi Revisi . Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta
Sugiyono, 2017. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatifdan R&D . Bandung : Alfabeta.
Spreadbury, D., Ben & Finn, J. 2011. Sibelius 7: Reference Guide . USA: Avid Technology, Inc.
Sukardi, 2015. Metodologgi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya Jakarta : Bumi Aksara.
Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (cet. 15).
Bandung : Alfa Beta.
Siregar, Syofian, 2012. Statistika Deskriptif untuk Penelitian: Dilengkapi Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS versi 17 .
Jakarta: Rajawali Press.
Wardhana, Yana, 2010. Teori Belajar dan Mengajar . Bandung: Pribumi Mekar
Wibowo, Ari Trianto, 2018. Mahir AVID Sibelius Dalam 7 Jam.
Yogyakarta : Budi Utama

## Widodo, Tri Wahyu, 2006. Jurnal Harmonia “Komputer Musik dan Pengetahuan
Program Aplikasi Musik Komputer ”.
Wijayanti, Titik, 2012. Management Marketing Plan . Jakarta: PT. Elex media Komputindo.
Wikipedia contributors, "Computer music," Wikipedia, The Free
Encyclopedia, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Computer_music&old id=916096425 (accessed September 16, 2019).
Zamroni. 1992 . Pengantar Pengembangan Teori Sosial . Yogyakarta: Tiara Wacana.