## PENDAHULUAN
Stunting (pendek) adalah gangguan perkembangan pada anak  yang  disebabkan  oleh  gizi  buruk,  infeksi  yang berulang,  dan  simulasi  psikososial  yang  tidak  memadai (WHO,  2017).  Seribu  hari  pertama  kehidupan  (1000
HPK) adalah sejak hari pertama kehamilan sampai anak umur  dua  tahun  yang  dapat  menentukan  masa  depan manusia. Fase ini disebut sebagai periode emas karena pada  masa  ini  terjadi  pertumbuhan  otak  yang  sangat pesat. Masalah gizi yang sering terjadi pada 1000 HPK

## Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dengan Kejadian Stunting pada Balita di Puskesmas Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya
The Relationship of Mother's Knowledge About the First 1000 Days of Life With Stunting Events in Toddlers at the Community Health Center Kereng Bangkirai Palangka Raya
City
Nia Emelia 1*
Mariaty A. Sangkai 2
Melisa Frisilia 3
STIKES Eka Harap, Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Indonesia
*email: niaemelia4@gmail.com

## Abstrak
Seribu  hari  pertama  kehidupan  (1000  HPK)  adalah  sejak  hari  pertama  kehamilan sampai anak umur dua tahun yang dapat menentukan masa depan manusia. Fase ini disebut sebagai periode emas karena pada masa ini terjadi pertumbuhan otak yang sangat  pesat.  Masalah  gizi  yang  sering  terjadi  pada  1000  HPK  salah  satunya  adalah stunting.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu dengan kejadian  stunting  pada  balita  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Kereng  Bangkirai  Kota Palangkara Raya Tahun 2022.  Desain penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian adalah seluruh ibu yang memiliki balita berjumlah 60 responden dengan teknik pengambilan sample purposive sampling.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden yang memiliki pengetahuan  baik  34  responden  mayoritas  kejadian  stunting  normal  yaitu  31 responden  (91,2%)  sedangkan  berpengetahuan  kurang  sebanyak  26  responden mayoritas  stunting  yaitu  15  balita  (57,7%)  dan  hasil  analisis  uji  statistic  chi-square diperoleh nilai Asymp. Sig = 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan  antara  Pengetahuan  Ibu  Tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  Dengan Kejadian Stunting. Oleh sebab itu, bagi tenaga kesehatan lebih meningkatkan upaya promosi kesehatan kepada ibu hamil dan yang memiliki balita dan dapat memberikan penyuluhan tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dengan kejadian stunting Kata Kunci: Pengetahuan Balita Stunting Keywords : Knowledge Toddlers Stunting

## Abstract
The first thousand days of life are from the first day of pregnancy until the child is two years old  which  can  determine  the  future  of  humans.  This  phase  is  called  the  golden  period because at this time there is a very rapid brain growth. One of the nutritional problems that often occurs in The first thousand days of life is stunting. The purpose of this study was to determine the relationship between mother's knowledge and the incidence of stunting in toddlers in the working area of Kereng Bangkirai Health Center, Palangkara Raya City in 2022. The design of this study used a descriptive analytic method with a cross sectional approach.  The  sample  in  this  study  were  all  mothers  who  have  toddlers  totaling  60 respondents with purposive sampling technique. The results showed that respondents who had good knowledge of 34 respondents were the majority of normal stunting events, namely 31 respondents (91.2%) while 26 respondents who had less knowledge were the majority of stunting, namely 15 toddlers (57.7%) and the results of the chi-square statistical test analysis obtained Asymp value. Sig = 0.000 < 0.05, it can be concluded that there is a significant  relationship  between Mother's  Knowledge  of the  First  1000  Days  of  Life  and Stunting Incidence Therefore, for health workers to further improve health promotion efforts for pregnant women and those who have toddlers and can provide counseling about the first thousand days of life with stunting.
© 2023 The Authors. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: https://doi.org/10.33084/jsm.v9i1.5163.
adalah  BBLR  (Bayi  Berat  Lahir  Rendah),  anak  balita pendek  (stunting).  (Adelina,  2018).  Status  sosial ekonomi    keluarga    seperti  pendapatan    keluarga, pendidikan  orang  tua, pengetahuan ibu tentang gizi, dan jumlah  anggota  keluarga  secara  tidak  langsung  dapat berhubungan dengan  kejadian stunting Pada  tahun  2020  menurut  Badan  Kesehatan  Dunia jumlah anak penderita stunting di bawah usia lima tahun sebanyak  149,2  juta  pada  tahun  2020  turun  26,7% dibandingkan pada tahun 2000 yang mencapai 203,6 juta. (UNICEF,  2018).  Berdasarkan  data  Survei  Status  Gizi Balita  Di  Indonesia  (SSGBI)  tahun  2021,  prevalensi stunting  saat  ini  masih  berada  pada  angka  24,4%  atau 5,33 juta balita. Prevalensi stunting ini telah mengalami penurunan  dari  tahun-tahun  sebelumnya,  (Kemenko, 2018). Data Survei Status Gizi Balita Indonesia yang baru saja  dirilis  menunjukkan  prevalensi  stunting  di Kalimantan  Tengah  (Kalteng)  tercatat  naik  dari  2,3% pada tahun 2019 menjadi 23,6% pada tahun 2020. Pada tahun  2019  stuting  di  Puskesmas  Kereng  Bangkirai 0,00% dan pada tahun 2020 tercatat TB/U 18,09% kasus stunting.
Stunting  merupakan  kondisi  gagal  pertumbuhan  pada anak (pertumbuhan tubuh dan otak) akibat kekurangan gizi dalam waktu yang lama. Sehingga, anak lebih pendek dari anak normal seusianya dan memiliki keterlambatan dalam  berpikir.  Kekurangan  gizi  dalam  waktu  lama  itu terjadi sejak  janin  dalam  kandungan  sampai  awal kehidupan  anak  (1000  Hari  Pertama  Kelahiran). Penyebabnya  karena  rendahnya  akses  terhadap makanan bergizi, rendahnya asupan vitamin dan mineral, dan  buruknya  keragaman  pangan  dan  sumber  protein hewani.  Faktor  ibu  dan  pola  asuh  yang  kurang  baik terutama  pada  perilaku  dan  praktik  pemberian  makan kepada  anak  juga  menjadi  penyebab  anak  stunting apabila ibu tidak memberikan asupan gizi yang cukup dan baik. Ibu yang masa remajanya kurang nutrisi, bahkan di masa  kehamilan,  dan  laktasi  akan  sangat  berpengaruh pada  pertumbuhan  tubuh  dan  otak  anak.  (Kemenkes, 2018). Hasil  Riskesdas  (2013)  menunjukkan  bahwa
kejadian  stunting  balita  banyak  dipengaruhi  oleh pendapatan  dan  pendidikan  orang  tua  yang  rendah. Keluarga  dengan  pendapatan  yang  tinggi  akan  lebih mudah  memperoleh  akses  pendidikan  dan  kesehatan sehingga    status    gizi    anak    dapat    lebih    baik (Bishwakarma,  2011).  Penelitian  di  Semarang menyatakan    bahwa    jumlah    anggota    keluarga merupakan faktor risiko terjadinya stunting pada balita usia 24-36 bulan (Nasikhah dan Margawati, 2012).
Untuk mencegahnya , perbanyak makan makanan bergizi yang  berasal  dari  buah  dan  sayur  lokal  sejak  dalam kandungan.  Kemudian  diperlukan  pula  kecukupan  gizi pada  ibu  hamil  agar  ketika  dia  mengandung  tidak kekurangan  gizi.  Selain  itu  butuh  perhatian  pada lingkungan  untuk  menciptakan  akses  sanitasi  dan  air bersih. Tenaga  kesehatan  masyarakat  berperan  dalam memberikan informasi dan edukasi terkait faktor resiko stunting, gizi selama kehamilan hingga pasca melahirkan. Edukasi yang baik akan meningkatkan pengetahuan ibu, sehingga dapat menerapkan asupan nutrisi baik kepada anak. Dukungan tenaga kesehatan yang sangat penting dalam  upaya  pencegahan  stunting.  Berdasarkan  latar belakang  diatas  peneliti  tertarik  untuk  melakukan penelitian  mengenai  Hubungan  Pengetahuan  Ibu Tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  Dengan Kejadian  Stunting  Pada  Balita  Di  Puskesmas  Kereng Bangkirai di wilayah kerja Puskesmas Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya.

## METODOLOGI
Jenis  penelitian  ini  adalah  metode  analitik  korelasi dengan  rancangan cross  sectional . Cross  sectional adalah suatu  penelitian  untuk  mempelajari  kolerasi  antara faktor-faktor  resiko  dengan  cara  pendekatan  atau pengumpulan data sekaligus pada satu saat tertentu saja. Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  seluruh  ibu  yang memiliki  balita  berjumlah  146  orang  di  wilayah  kerja Puskesmas  Kereng  Bangkirai.  Teknik  yang  dilakukan pada  pengambilan  sampel  penelitian  ini  dengan  cara adalah Purposive Sampling.
Cara  pengumpulan  dalam  penelitian  ini  menggunakan data  primer.  Data  kemudian  dikumpulkan  dengan menggunakan kuesioner dan wawancara yang berisikan karakteristik  responden.  Data  selanjutnya  dianalisis untuk melihat distribusi frekuensi dari semua variabel, data crosstab untuk  mengetahui  hubungan  antara variabel  independen  dengan  dependen.  Analisis  data menggunakan uji chi-square .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan Dengan  Kejadian  Stunting  Pada  Balita  Di  Puskesmas Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya Tahun 2022. Data primer  yang  dikumpulkan  melalui  kuesioner  dan wawancara  selanjutnya  diolah  dan  dianalisis  secara univariat  dan  bivariat  menggunakan  perangkat  lunak computer.

## Analisis Univariat
Analisis  univariat  bertujuan  untuk  menjelaskan  atau mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian. Analisis  ini  menghasilkan  distribusi  frekuensi  dan persentase  dari  tiap  variabel.  Dalam  penelitian  analisis untivariat  terdiri  dari  tingkat  pengetahuan  ibu  dan kejadian stunting pada balita.
Frekuensi Umur Tabel 1. Distribusi  frekuensi  umur  responden  di wilayah  kerja    Puskesmas  Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya Tahun 2022 Umur Jumlah Persentasi (%) 18-35 Tahun 58 96.6 ≥35 Tahun 2 3.3 Total 60 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  distribusi frekuensi umur dari jumlah ibu yang mempunyai balita 60 responden (100%), yang paling banyak di umur 18- 35  Tahun  (96.6%)  dan  sedangkan  yang  paling  sedikit berumur ≥35 Tahun berjumlah 2 orang (3,3%).
Tingkat Pendidikan
Tabel II. Distribusi frekuensi karakteristik berdasarkan tingkat Pendidikan di wilayah kerja  Puskesmas  Kereng  Bangkirai  Kota Palangka Raya Tahun 2022 Tingkat Pendidikan Jumlah Persentasi (%) PT 5 8.3 SMA 24 40.0 SMP 23 38.3 SD 8 13.3 Total 60 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  distribusi frekuensi tingkat pendidikan dari jumlah yang terkumpul 60 responden (100%), yang paling banyak di Pendidikan SMA sebanyak 24 orang (40,0%) dan yang paling sedikit PT sebanyak 5 orang (8,3%).
Status Pekerjaan Tabel III. Distribusi  frekuensi  Status  Pekerjaan  di wilayah  kerja    Puskesmas  Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya Tahun 2022 Pekerjaan Jumlah Persentasi (%) IRT 54 90.0 Swasta 4 6.7 Wiraswasta 1 1.7 Honorer 1 1.7 Total 60 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  distribusi frekuensi status pekerjaan dari jumlah yang terkumpul 60  responden  (100%),  yang  paling  banyak  pekerjaan menjadi Ibu Rumah Tangga sebanyak 54 orang (90,0%) dan  paling  sedikit  pada  status  pekerjaan  Swasta, Wiraswasta dan Honorer.
Tingkat Pengetahuan Ibu Tabel IV. Distribusi  frekuensi  Pengetahuan  Ibu  di wilayah kerja Puskesmas Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya Tahun 2022 Tigkat Pengetahuan Ibu Jumlah Jumlah Persentasi (%) Baik 34 56.7 Kurang 26 43.3 Total 60 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  distribusi frekuensi  pengetahuan  dari  jumlah  yang  terkumpul  60 responden (100%), yang pengetahuan baik sebanyak 34 orang (56,7%) dan yang pengetahuan kurang sebanyak 26 orang (43,3%).
Kejadian Stunting Tabel V. Distribusi Frekuensi Kejadian Stunting Di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya Tahun 2022 Kejadian Stunting Jumlah Persentasi (%) Normal 42 70.0 Stunting 18 30.0 Total 60 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  distribusi frekuensi  kejadian  stunting  dari  jumlah  60  responden (100%), yang Normal sebanyak 42 orang (70%) dan yang Stunting sebanyak 18 orang (30%).

## Analisis Bivariat
Analisis bivariat dilakukan untuk menganalisis terhadap Hubungan pengetahuan ibu tentang 1000 hari pertama kehidupan  dengan  kejadian  stunting  pada  balita. Tujuannya untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang 1000 hari pertama kehidupan dengan kejadian stunting pada balita.
Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang 1000 Hari Pertama  Kehidupan  Dengan  Kejadian  Stunting Pada Balita Tabel VI. Tabulasi  Silang  Hubungan  Pengetahuan Ibu  Tentang  1000  Hari  Pertama Kehidupan  Dengan  Kejadian  Stunting Pada  Balita  Di  Puskesmas  Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya Tahun 2022
Pengetahuan Ibu Kejadian Stunting Total Asymp. Sig Normal Stuntin g f % f % F % Baik 31  91.2 3 8.8 34  56.7 0,000 Kurang 11  42.3  15  57.7  26  43.3 Total 100
Berdasarkan  tabel  dapat  diketahui  bahwa  dari  60 responden yang memiliki pengetahuan baik sebanyak 34 responden  mayoritas  kejadian  stunting  pada  kategori normal  yaitu  31  responden  (91,2%)  sedangkan responden  yang  berpengetahuan  kurang  sebanyak  26
responden  mayoritas  kejadian  stunting  pada  kategori stunting yaitu 15 balita (57,7%). Hasil analisis uji statistic chi-square diperoleh nilai Asymp. Sig = 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara Pengetahuan Ibu Tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan Dengan  Kejadian  Stunting  Pada  Balita  Di  Puskesmas Kereng Bangkirai Kota Palangka Raya Tahun 2022.

## PEMBAHASAN
1. Menganalisis karakteristik ibu yang mempunyai  balita  di  Puskesmas  Kereng Bangkirai
Hasil  penelitian  ini  dapat  diketahui  distribusi frekuensi  karakteristik  responden  berdasarkan umur yang paling banyak pada kategori  umur 18- 35  Tahun  dan  sebanyak  58  responden  (96.6%); Pendidikan  responden  paling  banyak  kategori SMA  sebanyak  24  responden  (40,0%)  dan  untuk pekerjaan yang paling banyak pekerjaan sebagai Ibu Rumah Tangga sebanyak 54 responden (90,0%). Pengetahuan  atau knowledge adalah  hasil penginderaan  manusia  atau  hasil  tahu  seseorang terhadap  suatu  objek  melalui  pancaindra  yang dimilikinya. Pancaindra manusia guna penginderaan terhadap  objek  yakni  penglihatan,  pendengaran, penciuman,  rasa  dan  perabaan.  Pada  waktu penginderaan  untuk  menghasilkan  pengetahuan tersebut dipengaruhi oleh intensitas perhatian dan persepsi  terhadap  objek  (Budiman  and  Agus, 2013).  Ada  beberapa  faktor  yang  berhubungan dengan tingkat pengetahuan seseorang diantaranya (1). Pendidikan,  pendidikan mempengaruhi proses belajar, makin tinggi pendidikan seseorang semakin mudah  orang  tersebut  menerima  informasi. Tingkat pendidikan turut pula menentukan mudah tidaknya  seseorang  menyerap  dan  memahami pengetahuan yang mereka peroleh, pada umumnya semakin  tinggi  pendidikan  seseorang  makin semakin baik pula pengetahuannya, (2) Pekerjaan, lingkungan  pekerjaan  dapat  membuat  seseorang memperoleh  pengelaman  dan  pengetahuan  baik
secara  langsung  maupun  tidak  langsung.  Frekuesi kesakitan  dan  kematian  terkait  erat  dengan  jenis pekerjaan dan (3). Usia, makin tua umur seseorang maka  proses-proses  perkembangan  mentalnya bertambah baik, akan tetapi pada umur tertentu, bertambahnya  proses  perkembangan  mental  ini tidak  secepat  seperti  ketika  berumur  belasan tahun.  Dari  uraian  ini  maka  dapat  kita  simpulkan bahwa  bertambahnya  umur  seseorang  dapat berpengaruh pada pertambahan pengetahuan yang diperolehnya,  akan  tetapi  pada  umur-  umur tertentu  atau  menjelang  usia  lanjut  kemampuan penerimaan  atau  mengingat  suatu  pengetahuan akan  berkurang  (Budiman  &  Agus,  2013;
Notoatmodjo, 2012) .
Hasil  penelitian  ini  tidak  terdapat  adanya kesenjangan  antara  teori  dan  fakta.  Hal  ini disebabkan  karna  terlihat  bahwa  pengetahuan responden  mayoritas  baik,  dan  yang  mendukung situasi  tersebut  adalah    pendidikan  responden mayoritas  SMA  dan  usia  responden  mayoritas pada  usia  produktif.  Tingkat  pendidikan  akan mempengaruhi daya tangkap responden terhadap informasi yang diterima karena tingkat pendidikan ini  menentukan  mudah  tidaknya  responden menyerap  dan  memahami  pengetahuan  yang didapat. Pada umumnya semakin tinggi pendidikan responden maka, semakin baik pula pengetahuannya.  Informasi  yang  dimaksud  dapat diperoleh dari tenaga kesehatan saat penyuluhan, atau  dengan  perkembangan  jaman  saat  ini  tiap orang lebih mudah mendapatkan informasi melalui media  online  sehingga  oleh  sebab  itu  responden sangat  mudah  mendapatkan  informasi  dari berbagai media online maupun cetak. Begitu juga dengan  usia,  hasil  penelitian  menujukkan  bahwa usia  responden  berada  pada  rentang  usia    18-35 tahun  pada  usia  ini  dianggap  usia  matang  secara psikologis.  Karena  semakin  tua  umur  seseorang maka  proses-proses  perkembangan  mentalnya
bertambah  baik,  sehingga  dapat  mempengaruhi pada  pertambahan  pengetahuan  yang  diperoleh sebelumnya.  Hal  ini  juga  didukung  dengan penelitian  Ria  Sidabukke  and  Lumbantoruan (2021) menunjukkan distribusi frekuensi karakteristik  responden  berdasarkan  umur  yang mayoritas  umur pada rentang 18-35 tahun (100%) dan pendidikan responden paling banyak kategori SMA  sebanyak  35  responden  (58,3%)  serta pengetahuan mayoritas baik. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi pendidikan responden maka, semakin baik pula pengetahuannya. Informasi yang dimaksuda dapat diperoleh dari tenaga kesehatan saat penyuluhan, atau dengan perkembangan jaman saat  ini  tiap  orang  lebih  mudah  mendapatkan informasi melalui media online sehingga oleh sebab itu  responden  sangat  mudah  mendapatkan informasi  dari  berbagai  media  online  maupun cetak.  Begitu  juga  dengan  usia,  hasil  penelitian menujukkan  bahwa  usia  responden  berada  pada rentang  usia    18-35  tahun  pada  usia  ini  dianggap usia matang secara psikologis.
2. Menganalisis pengetahuan ibu tentang 1000 hari  pertama  kehidupan  di  Puskesmas Kereng Bangkirai
Berdasarkan  hasil  penelitian  distribusi  frekuensi pengetahuan  responden  paling  banyak  yang pengetahuan baik sebanyak 34 orang (56,7%) dan yang  pengetahuan  kurang  sebanyak  26  orang (43,3%). Hasil penelitian ini menunjukan sebagian besar pengetahuan responden tentang 1000 Hari Pertama  Kehidupan  di  wilayah  kerja  Puskesmas Kereng Bangkirai adalah pengetahuan baik, hal ini terlihat  dari  kuesioner  yang  di  jawab  responden dengan penilaian baik.
Pengetahuan  adalah  hasil  tahu,  dan  ini  terjadi setelah  orang  melakukan  penginderaan  terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca  indera  manusia,  yakni  indera  penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba. Sebagian
besar  pengetahuan  manusia  diperoleh  melalui panca indera mata dan pendengaran (Notoatmodjo,  2013).  Pengetahuan  orang  tua tentang  gizi  membantu  memperbaiki  status  gizi pada  anak  untuk  mencapai  kematangan pertumbuhan.  Pada  anak  dengan  stunting  mudah timbul masalah kesehatan baik fisik maupun psikis. Oleh  karena  itu,  tidak  semua  anak  dapat bertumbuh  dan  berkembang  sesuai  dengan usianya,  ada  anak  yang  mengalami  hambatan  dan kelainan  (Saragih  et  al.,  2013).  Pengetahuan  itu sendiri dipengaruhi oleh faktor pendidikan formal.
Pengetahuan  sangat  erat  hubungannya  dengan pendidikan,  dimana  diharapkan  bahwa  dengan pendidikan yang tinggi maka orang tersebut akan semakin  luas  pula  pengetahuannya.  Akan  tetapi perlu  ditekankan,  bukan  berarti  seseorang  yang berpendidikan  rendah  mutlak  berpengetahuan rendah pula. Pengetahuan seseorang tentang suatu objek mengandung  dua  aspek,  yaitu  aspek  positif dan negatif. Kedua aspek ini yang akan menentukan sikap seseorang semakin banyak aspek positif dan objek  yang  diketahui,  maka  akan  menimbulkan sikap makin positif terhadap objek tertentu.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  tidak  ada kesenjangan  antara  teori  dan  fakta,  karena menurut  peneliti,  pengetahuan  responden mayoritas  yang  baik  karena  didukung  dengan Pendidikan  mayoritas  SMA  dan  usia  mayoritas produktif.  Selain  itu,  faktor  lainnya  informasi mengenai  stunting  bias  dengan  mudah  diakses melalui  media  online  sehingga  dengan  didukung dengan Pendidikan yang tinggi maka daya tangkap informasi yang diterima tersebut dengan mudah di pahami, selain itu didukung dengan usia responden mayoritas  usia  produktif,  pada  usia  ini  dianggap usia matang secara psikologis. Karena semakin tua umur seseorang maka proses-proses perkembangan mentalnya bertambah baik. Hal ini sejalan  dengan  penelitian  Murti,  Budiani  and
Darmapatni  (2020)  yang  menunjukkan  bahwa mayoritas  pengetahuan  responden  baik  yaitu  27 responden  (69,2%).  Didukung  dengan  usia responden  mayoritas  usia  produktif  yaitu  20-35 tahun  (100%)  dan  pendidikan  mayoritas  SMA (72%). Dalam penelitian ini hampir sebagian besar ibu  yang memiliki pengetahuan  baik  tentang  gizi balita    adalah    pendidikan    menengah.    Semakin tinggi    tingkat  pendidikan    seseorang    maka semakin    tinggi    pula    kemampuan    seseorang dalam    menangkap  informasi    yang    dapat meningkatkan    pengetahuan.    Pendidikan    yang tinggi  membuat  seorang ibu  lebih  dapat  berpikir rasional    tentang    pentingnya    asupan    gizi seimbang    untuk    tumbuh  kembang      balitanya. Sedangkan usia pada penelitian ini mayoritas usia produktif, dikatan produktif apa bila usia seseorang berkisar  17-60  tahun.  Dikatakan    usia produktif biasanya punya kelebihan baik dari segi stamina,  fisik,  serta  tingkat  kecerdasan  dan kreativitas. Dan pada usia ini dianggap usia matang secara  psikologis  karena  semakin  tua  umur seseorang  maka  proses-proses  perkembangan mentalnya bertambah baik.
3. Menganalisis kejadian stunting di

## Puskesmas Kereng Bangkirai
Hasil  penelitian  distribusi  frekuensi  kejadian stunting  mayoritas  tidak  stunting  atau  normal sebanyak  42  orang  (70%)  dan  yang  stunting sebanyak  18  orang  (30%).  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  kejadi  stunting  hanya sebanyak  18  orang  balita  (30%).  Stunting  adalah masalah kurang gizi kronis yang  disebabkan  oleh asupan  gizi  yang  kurang  dalam  waktu  cukup lama    akibat    pemberian  makanan    yang    tidak sesuai    dengan    kebutuhan    gizi.  Stunting disebabkan    oleh    faktor    multi  dimensi,    salah satunya  karena  masih  kurangnya  pengetahuan ibu    dan    keluarga    mengenai  kesehatan  dan  gizi
seimbang balitanya (Murti, Budiani and Darmapatni, 2020).
Salah  satu  yang  dapat  mempengaruhi  prilaku seseorang  adalah  pengetahuan.  Semakin  baik pengetahuan  sesorang  akan  kesehatan  maka semakin  baik  pula  prilaku  dalam  menjaga  status kesehatan  diri  dan  keluarga.  Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang      melakukan  pengindraan  terjadi  melalui panca  indra  manusia,  yakni  indra  penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba. Sebagian besar  pengetahuan  manusia  diperoleh  melalui mata  dan  telinga.  Pengetahuan  merupakan pedoman  dalam  membentuk  tindakan  seseorang ( over  behavior ).  Berdasarkan  pengalaman  dan penelitian diperoleh bahwa perilaku yang didasari pengetahaun lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak  didasari  pengetahuan.  Selain  itu  faktor Pendidikan  juga  mempengaruhi  proses  belajar, makin tinggi pendidikan seseorang semakin mudah orang  tersebut  menerima  informasi.  Tingkat pendidikan turut pula menentukan mudah tidaknya seseorang menyerap dan memahami pengetahuan yang  mereka  peroleh,  pada  umumnya  semakin tinggi  pendidikan  seseorang  makin  semakin  baik pula  pengetahuannya  (Budiman;  Riyanto,  2013  & Notoatmodjo, 2012).
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  tidak  ada kesenjangan  antara  teori  dan  fakta,  karena menurut  peneliti  kejadian  stunting  pada  balita sangat  dipengaruhi  oleh  pengetahuan  orang  tua dalam pola asuh anak khususnya dalam pemenuhan nutrisi  anak.  Stuntung  merupakan  salah  satu  dari beberapa masalah gizi anak. Masalah gizi pada anak ini disebabkan oleh berbagai penyebab, salah satu penyebabnya  adalah  akibat  konsumsi  makanan yang  tidak  sesuai  dengan  kebutuhan  anak. Pengetahuan    ibu    tentang    gizi    yang    sangat berpengaruh    pada    pertumbuhan    anak. Pengetahuan   ibu   tentang   gizi   balita   sangat
penting      bagi      proses      pertumbuhan      dan perkembangan anaknya. Ibu memiliki peran besar terhadap  kemajuan  tumbuh  kembang  anak balitanya.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  Murti,  Budiani  and  Darmapatni  (2020) yang  menunjukkan  bahwa  pada  hasil  penelitian anak  balita  yang  mengalami  stunting  hanya  30% kasus  hal  ini  didukung  dengan  karakteristik responden  yang  mayoritas  memiki  pengetahuan baik.  Dalam  penelitian  ini  hampir  sebagian  besar ibu  yang memiliki pengetahuan  baik  tentang  gizi hal  ini  dilatarbelakangi  karena  mayoritas  tingkat Pendidikan  responden  SMA.    Semakin    tinggi tingkat  pendidikan    seseorang    maka    semakin tinggi    pula    kemampuan    seseorang    dalam menangkap informasi  yang  dapat  meningkatkan pengetahuan.  Pendidikan  yang  tinggi  membuat seorang ibu  lebih  dapat  berpikir  rasional  tentang pentingnya  asupan  gizi  seimbang  untuk  tumbuh kembang   balitanya.
4. Menganalisis  pengetahuan  Ibu  Tentang 1000  Hari  Pertama  Kehidupan  Dengan

## Kejadian Stunting Pada Balita
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  responden yang  memiliki  pengetahuan  baik  sebayak  34 responden  mayoritas  kejadian  stunting  pada kategori  normal  yaitu  31  responden  (91,2%) sedangkan  responden  yang  berpengetahuan kurang sebanyak 26 responden mayoritas kejadian stunting  pada  kategori  stunting  yaitu  15  balita (57,7%)  dan    hasil  analisis  uji  statistic chi-square diperoleh  nilai Asymp.  Sig =  0,000  <  0,05  maka dapat  disimpulkan  ada  hubungan  yang  signifikan antara  Pengetahuan  Ibu  Tentang  1000  Hari Pertama  Kehidupan  Dengan  Kejadian  Stunting Pada Balita Di Puskesmas Kereng Bangkirai Kota Palangka  Raya  Tahun  2022.  Balita    merupakan salah    satu    kelompok    yang    rawan    mengalami masalah  gizi   anak. Kekurangan  gizi  pada  usia dini  akan  meningkatkan   angka  kematian  bayi
dan  anak (Kemenkes RI, 2018).  Salah satu masalah gizi pada anak  yaitu stunting anak. Stunting adalah masalah kurang gizi kronis yang  disebabkan  oleh asupan  gizi  yang  kurang  dalam  waktu  cukup lama    akibat    pemberian  makanan    yang    tidak sesuai    dengan    kebutuhan    gizi.  Stunting disebabkan    oleh    faktor    multi  dimensi,    salah satunya  karena  masih  kurangnya  pengetahuan ibu    dan    keluarga    mengenai  kesehatan  dan  gizi seimbang  balitanya.  Pengetahuan  tentang    gizi balita  menjadi  dasar  dari  kemampuan  orang  tua dalam  menyiapkan    makanan    yang    dibutuhkan anaknya.    Kurangnya    pengetahuan    orang    tua balita,  menyebabkan      tidak      berkualitasnya asupan      gizi      anak      yang      akan      berdampak stunting (Kemenkes RI, 2014).
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  tidak  ada kesenjangan  antara  teori  dan  fakta,  karena menurut  peneliti  bahwa  pengetahuan  ibu berpengaruh terhadap kejadian stunting pada anak usia  0-59  bulan.  Pengetahuan  orang  tua  dapat membantu  memperbaiki  status  gizi  pada  anak untuk  mencapai  kematangan  pertumbuhan. Pengetahuan  yang  tidak  memadai,  kurangnya pengertian  tentang  kebiasaan  makan  yang  baik, serta  pengertian  yang  kurang  mengenai  stunting menentukan  sikap  dan  perilaku  ibu  dalam menyediakan  makanan  untuk  anaknya  termasuk jenis  dan  jumlah  yang  tepat  agar  anak  dapat tumbuh  dan  berkembang  secara  optimal.  Dilihat dari  hasil   penelitian   ini   menunjukkan bahwa masih ada balita yang mengalami stunting dengan ibu yang memiliki pengetahuan kurang. Kurangnya informasi yang  didapatkan ibu dapat menyebabkan kurangnya  pengetahuan  ibu  tentang      stunting.
Kurangnya informasi sangat memengaruhi  tingkat pengetahuan    ibu.  Penyebab  lain  kurangnya pengetahuan  ibu  tentang  stunting      dalam penelitian ini berdasarkan hasil wawancara adalah karena  tidak  semua  ibu    balita    melakukan
kunjungan  ke  Posyandu.  Hasil penelitian ini juga didukung  dengan  penelitian  Murti,  Budiani  and Darmapatni (2020) yang menunjukkan bahwa ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan kejadian stunting  (p  value  0,001  <  a  0,05).  Penelitian    ini ditemukan    bahwa    ibu    balita    yang    memiliki pengetahuan  kurang  tentang gizi balita berpeluang berisiko 4,8 kali lebih besar untuk anak balitanya mengalami  stuntingdibandingkan  ibu  balita  yang memiliki pengetahuan baik tentang gizi balita (95% CI:  1,882-12,482).  Tingkat  pengetahuan      ibu tentang   gizi    berhubungan    dengan    stunting dan   ibu   yang   memiliki pengetahuan tentang gizi rendah  memiliki  risiko  sebesar  3,877  kali  untuk mengalami stunting dibandingkan dengan ibu yang memiliki pengetahuan tentang gizi yang baik (95% CI:  1,410-10,658).  Masalah  gizi  pada  anak  ini disebabkan  oleh  berbagai  penyebab,  salah  satu penyebabnya  adalah  akibat  konsumsi  makanan yang  tidak  sesuai  dengan  kebutuhan  anak.
Pengetahuan   ibu   tentang   gizi   balita   sangat penting      bagi      proses      pertumbuhan      dan perkembangan  anaknya.  Ibu  memiliki  peran besarterhadap  kemajuan  tumbuh  kembang  anak balitanya  dari  stimulasi  dan  pengasuhan  anak yang    tepat,    dan    mengatur    pola    asupan    gizi seimbang untuk anak balitanya. Pengetahuan orang tua tentang gizi membantu memperbaiki status gizi pada  anak  untuk  mencapai  kematangan pertumbuhan.  Selian  itu,  penelitian  lain  yang dilakukan  oleh  Ria  Sidabukke  and  Lumbantoruan (2021)  juga  menyatakan  bahwa  bahwa  ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan kejadian stunting  (p  value  0,000  <  a  0,05).  Hal  ini disebabkan karena pengetahuan merupakan salah satu yang dapat mempengaruhi prilaku seseorang adalah  pengetahuan.Semakin  baik  pengetahuan sesorang akan kesehatan maka semakin baik pula prilaku  dalam  menjaga  status  kesehatan  diri  dan keluarga
Penelitian  lainnya  oleh  Ramdhani,  Handayani  and Setiawan  (2020)  menyatakan  bahwa  ada  hubungan antara  pengetahuan  dengan  kejadian  stunting. Pengetahuan      sangat      erat      hubungannya      dengan pendidikan,      dimana      dapat      diasumsikan      bahwa dengan pendidikan yang tinggi maka orang tersebut akan semakin  luas  pula  pengetahuannya.  Adanya  rasa  ingin tahu  yang  tinggi  dapat  mempengaruhi  ibu  dalam mendapatkan informasi mengenai makanan  yang tepat untuk  anak.  Peningkatan  pengetahuan  tidak  mutlak diperoleh  dari  pendidikan  formal  saja,  akan  tetapi dapat  diperoleh  melalui  pendidikan  non-formal. Pengetahuan seseorang tentang suatu objek mengandung dua aspek  yaitu aspek  aspek  positif  dan aspek    negatif.    Kedua    aspek    ini    yang    akan menentukan  sikap  seseorang, semakin  banyak  aspek positif  dan  dan  objek  yang  diketahui,  maka  akan menimbulkan    sikap    makin    positif  terhadap  objek tertentu. Pengetahuan  tentang  gizi  pada  orang  tua dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  yaitu  diantaranya adalah  umur diamana  semakin  tua  umur  sesorang maka  proses  perkembangan  mentalnya  menjadi  baik, intelegensi    atau  kemampuan    untuk    belajar  dan berpikir    abstrak    guna,    menyesuaikan    diri    dalam situasi    baru,    kemudian  lingkungan  dimana  seseorang dapat  mempelajari  hal-hal  baik  juga  buruk  tergantung pada sifat kelompoknya, budaya  yang memegang  peran penting  dalam  pengetahuan,  pendidikan  merupakan hal    yang    mendasar    untuk  mengembangkan pengetahuan,  dan  pengalaman  yang  merupakan  guru terbaik dalam mengasah pengetahuan

## KESIMPULAN
Berdasarkan analisis hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan  bahwa  ada  hubungan  antara:  Karakteristik responden berdasarkan  umur yang paling banyak pada kategori  umur  18-25  Tahun  dan  26-35  tahun  masing- masing  sebanyak  29  responden  (48.3%);  Pendidikan responden  paling  banyak  kategori    SMA  sebanyak  24 responden  (40,0%)  dan  untuk  pekerjaan  yang  paling
banyak pekerjaan sebagai Ibu Rumah Tangga sebanyak 54  responden  (90,0%);  Pengetahuan  responden  paling banyak  yang  pengetahuan  baik  sebanyak  34  orang (56,7%)  dan  yang  pengetahuan  kurang  sebanyak  26 orang  (43,3%);  Kejadian  stunting  mayoritas  tidak stunting atau normal sebanyak 42 orang (70%) dan yang stunting sebanyak 18 orang (30%).

## UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan  skripsi  ini.  Oleh  karena  itu,penulis mengucapkan  terima  kasih  kepada:  Maria  Adelheid Ensia,  S.Pd,  M.Kes.  Selaku  Ketua  STIKES  Eka  Harap Palangka  Raya;  Lensi  Natalia  Tambunan,  SST,  M.Kes Selaku  Ketua  dan  Selaku  Penguji;  Mariaty  A.  Sangkai, S.Pd, M.Kes selaku Pembimbing 1 selaku Penguji; Melisa Frisilia,  S.Kep,  M.Kes  Selaku  Pembimbing  2  selaku Penguji;  Seluruh  Dosen  Program  Studi  Sarjana Kesehatan Masyarakat; Kepada Orang tua penulis yang tak  henti-hentinya  selalu  mendoakan  dan  memotivasi untuk senantiasa bersemangat dan tak mengenal putus asa;  Kepada  Teman-teman  satu  almamater  dan seperjuangan  khususnya  kelas  Sarjana  Kesehatan Masyarakat angkatan 2018 STIKes Eka Harap Palangka Raya.

## REFERENSI
Agustina,  A.  2015. Faktor-faktor  Risiko  Kejadian  Stunted pada  Balita  (24-59  bulan)  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Sosial  Palembang  Tahun  2014. Skripsi .  Fakultas  Kesehatan  Masyarakat Universitas Sriwijaya.
Kemenkes  RI.  2014. Peraturan  Menteri  Kesehatan Republik  Indonesia  Nomor  41  Tahun  2014 Tentang Pedoman Gizi Seimbang. (Kemenkes R).
Kemenkes RI. 2018. Balita Pendek (Stunting) di Indonesia
(Buletin Je). Pusdatin Kementerian
Kesehatan RI.

## Kemenko. 2018.
Strategi Nasional Percepatan Pencegahan Anak Kerdil (Stunting) Periode 2018-2024.
Notoatmodjo,  S.  2013. Pendidikan  dan  Perilaku Kesehatan . PT. Rineka Cipta.
Notoatmodjo.  S.  2012. Metode  Penelitian  Kesehatan. Rineka Cipta.
UNICEF. 2018. Levels and trends in child malnutrition: key findings of the 2018 Edition of the Joint Child Malnutrition Estimates .
WHO.  2017. Childhood  Stunting:  Challenges  and opportunities,  Report  of  Promotiong  Healthy Growth  and  Preventing  Chilhood  Stunting Colloguim . rowth  and .Adelina,  M.  (2018). Hubungan Pengetahuan  Gizi  dan 1000 HPK Ibu Serta Pola Asuh Dengan Status Gizi Balita (BB/U) .