## Vol 2 No 2 Tahun 2021

## SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
http:// jurnal.icjambi.id/index.php/sprinter/index
Pengaruh  Model  Latihan Ground  Pass Terhadap Passing
Permainan  Sepakbola  Pada  SSB  Perisai  Muda  Trenggalek KU 14-16 Di Gandusari
Rafi Afdholul Fauzi 1 , Khamim Hariyadi 2 
1,2 Penjaskesrek, STKIP PGRI Trenggalek, Jawa Timur, Indonesia Email: khamimhariyadi@gmail.com
Info Artikel ____________________ Kata Kunci: Keterampilan,  Ground Pass,
SSB,Sepak bola Keywords : Skill, ground pass, SSB, football

## Abstrak
_________________________________________________________
Penelitian  ini  dilatar  belakangi  oleh  beberapa  anak  dalam  pelaksanaan sepakbola  di  SSB  Perisai  Muda  Trenggalek  masih  sering  melakukan kesalahan- kesalahan saat melakukan passing datar, antara lain passing datar yang  tidak  tepat  kesasaran  yaitu  kurang  tepatnya  perkenaan  antara  kaki dengan  bola  sehingga  bola  meluncur  jauh  dari  sasaran.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  seberapa  besar  keterampilan  passing  dalam permainan sepakbola SSB Perisai Muda Trenggalek. Jenis penelitian adalah eksperimen  dengan  desain  “The  One  Group  Pretest  Posttest  Design”. Populasi penelitian adalah siswa SSB Perisai Muda Trenggalek , berusia 14- 16 tahun yang berjumlah 10 orang.  Pelaksanaan tes passing dilaksanakan dilapangan dengan bola diam terletak di tanah, dengan ancang-ancang bola ditendang  dengan  kaki  bagian  dalam  ke  arah  sasaran  dengan  lebar  satu meter,  jarak  tempat  menendang  dengan  sasaran  10  meter.  Kesempatan menendang bola lima kali  dengan kaki kanan, lima kali dengan kaki kiri. Penilaian yaitu jumlah bola yang masuk ke dalam sasaran. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan  latihan  passing berpasangan terhadap kemampuan passing bawah siswa SSB Perisai Muda Trenggalek usia 14-16 tahun, dengan nilai t hitung 3,704 > ttabel 2,306, dan nilai signifikansi 0,007 < 0,05, dan kenaikan persentase sebesar 30,95%.

## Abstract
_________________________________________________________
This research was motivated by several children in the implementation of football at SSB Perisai Muda Trenggalek who still often made mistakes when doing flat passing, including flat passing that was not on target, namely the inaccuracy of hitting the foot with the ball so that the ball slid away from the target. This study aims to determine how big the passing skills are in the football game of SSB Perisai Muda Trenggalek. This type  of  research  is  an  experiment  with  the  design of "The  One  Group  Pretest Posttest  Design".  The  population  of  the  study  was  students  of  SSB  Perisai  Muda Trenggalek, aged 14-16 years, totaling 10 people. The passing test is carried out in the field with the ball still lying on the ground, with the ball being kicked with the inside of the foot towards the target with a width of one meter, the distance from where the kick is to the target is 10 meters. Chance to kick the ball five times with the right foot, five times with the left. The score is the number of balls that enter the target. The results showed that there was a significant effect of paired passing practice on the underpassing ability  of  SSB  Perisai  Muda Trenggalek  students  aged  14-16  years,  with  a  t-count value  of  3.704  >  ttable  2.306,  and  a  significance  value  of  0.007  <0.05,  and  a percentage increase of 30, 95%.
© 2021 Author
 Alamat korespondensi: Penjaskesrek, STKIP PGRI Trenggalek, Jawa Timur, Indonesia E-mail: khamimhariyadi@gmail.com
PENDAHULUAN Sepakbola merupakan sebuah
permainan  yang  dimaiankan  beregu,  yang masing-masing  regu  terdiri  dari  penjaga gawang,  pemain  belakang,  pemain  tengah, dan  pemain  depan.  Seorang  penjaga gawang boleh  menggunakan  semua  anggota  tubuh untuk bermain kecuali tangan (hanya untuk di daerah  gawangnya)  (Idris  Kusuma  S,  2015). Sepakbola  merupakan  salah  satu  cabang olahraga  yang  paling  banyak  digemari  oleh sebagian  besar  manusia.  Juga  digemari  oleh semua  lapisan  masyarakat  baik  dari  tingkat daerah, nasional, dan internasional, dari usia anak-anak, dewasa hingga orang tua, mereka senang  memainkan  sendiri  atau  sebagai penonton.  Sepakbola  merupakan  salah  satu cabang  olahraga  yang  sangat  populer  dan digemari  oleh  sebagian  besar  lapisan masyarakat  di  seluruh  penjuru  dunia  (R. Aditya,  2017).  Permainan  sepakbola  secara umum dimainkan menggunakan kaki, namun secara umum hanya penjaga gawang saja yang berhak  menyentuh  bola  dengan  tangan  atau lengan  di  dalam  daerah  gawangnya, sedangkan  10  (sepuluh)  pemain  lainnya diijinkan  menggunakan  seluruh  tubuhnya selain  tangan,  biasanya  untuk  menendan, mengontrol,  dan  kepala  untuk  menyundul bola (Widodo, 2014)
Menurut  (Afdal,  2019)  sepakbola merupakan  salah  satu  olahraga  permainan yang sudah dimainkan  sejak lama diberbagai negara,  meskipun  menggunakan  istilah  yang berbeda.  Semua  permainan  itu  memiliki tujuan  yang  sama  yaitu  permainan  yang dimainkan  oleh  dua  tim  dan  permainan  dari tiap  tim  berusaha  memainkan  bola  dan menjaga  bola  agar  tidak  direbut  oleh  tim lawan  dan  berusaha  memasukkan  bola  ke gawang lawan.
Tiap pemain harus punya
kemampuan  DK4,  maksudnya  daya  tahan tubuh,  kekuatan,  kelenturasn,  kecepatan  dan kelincahan  (Setyaningum  &  Anwar,  2016). Menendang bola merupakan salah satu teknik yang  harus  dikuasai  oleh  seorang  pemain sepakbola,  karena  berdasarkan  fungsinya, menendang bola dapat digunakan sebagai cara memberikan  atau  mengoper  bola  kepada
teman  dalam  berbagai  jarak  dan  menembak bola ke gawang (Prihanto, 2016).
Menurut  Harsono  (Silitonga,  2019) untuk  memperoleh  hasil  yang  dapat meningkatkan  kemampuan  atlet  dalam perencanaan  program  pembelajaran  harus berdasarkan  pada  prinsip-prinsip  dasar latihan, yaitu (1) prinsip beban lebih ( over load principle ), (2) prinsip perkembangan menyeluruh  ( multilateral  development ),  (3) prinsip  kekhususan  ( spesialisasi ),  (4)  prinsip individual,  (5)  intensitas  latihan,  (6)  kualitas latihan, (7) variasi latihan, (8) lama latihan, (9) prinsip  pulih  asal.  Setiap  pemain  harus mengeluarkan  semua  kemampuan  yang dimiliki  agar  dapat  menampilkan  suatu performa  yang  baik  dalam  pertandingan (Arianto, 2016).
Seiring  perkembangan  zaman  maka sepakbola juga mengalami perubahan terutama  terlihat  sekali  pada  peraturan pertandingan, perlengkapan lapangan,
kelengkapan pemain, perwasitan, dan organisasi  sepakbola.  Permainan  sepakbola modern  saat  ini  telah  mengalami  banyak kemajuan,  perubahan  serta  perkembangan yang pesat, baik dari segi kondisi fisik, teknik, taktik permainan maupun mental pemain itu sendiri  (Budianto,  2012).  Dengan  semakin banyaknya  sekolah  atau  klub-klub  sepakbola yang  didirikan  maka  cabang  olahraga berkembang di seluruh pelosok negeri  (Ditya Adi,  2013).  Kesemuanya  itu  bertujuan  agar sepakbola  lebih  bisa  dinikmati,  digemari  dan menjadi suatu suguhan. Bagi pemain sendiri di lapangan pemain lebih aman dan terlindungi dalam mengekspresikan kemampuannya dalam mengolah bola. Walaupun begitu tetap saja  sering  terjadi  suatu accident yang mengakibatkan pemain cidera sehingga harus keluar  dari  pertandingan  bahkan  ada  yang menjalani  operasi  dan  harus  beristirahat menjalani perawatan yang intensif.
Dalam  sepakbola  ada  tingkatan- tingkatan mulai dari usia dini sampai ke yang sudah professional. Pembelajaran sepakbola di usia  dini  adalah  yang  paling  penting  dan mendasar  karena  pendidikan  di  usia  dini sangat diperlukan untuk membangun karakter anak.  Keterampilan  merupakan  proses
intruksi  untuk  mencapai  tujuan  melalui perencanaan dan evaluasi belajar (Heri, 2017). Sekolah  Sepakbola  (SSB)  Perisai  Muda Trenggalek  yang  sepenuhnya  didukung  oleh wali murid yang dulunya pernah menyekolahkan anaknya di tempat lain.
SSB Perisai Muda berusaha membina anak-anak remaja sekarang khususnya dalam hal  bermain  sepakbola  yang  kurang berkembang  di  usia  remaja,  yang  bertujuan untuk  membentuk  seorang  pemain  yang berbakat  dan  mempunyai  prestasi  yang optimal. Kebetulan saya salah satu pelatih di Sekolah  Sepakbola  Perisai  Muda  yang  ingin meneliti kemampuan passing. Karena pelatih utama  sudah  mengizinkan  saya  untuk mengadakan penelitian di SSB Perisai Muda.
Berdasarkan hasil studi pendahuluan pengamatan  dan  wawancara  di  SSB  Perisai Muda  ini  masih  banyak  kekurangan  dalam melakukan passing ,  maka  peneliti  akan melekukan penelitian yang melibatkan teknik dasar terutama passing. Salah satu cara untuk membantu  seorang  pemain  pemula  untuk dapat  menguasai  suatu  teknik  dengan  lebih mudah  yaitu  dengan  cara  membanyangkan gerakan-gerakan  yang  ada  pada  teknik tersebut,  (Haneswara  &  Pratama,  2020). Menendang  dalam  permainan  sepakbola merupakan suatu usaha untuk memindahkan bola  dari  satu  titik  ke  titik  yang  lain  dengan menggunakan  kaki  (K.  N.  Aditya,  2018). Untuk  memperoleh  atau  meningkatkan kemampuan passing dengan  baik  maka  perlu adanya  bentuk  latihan  passing  yang  dengan efektif  bisa  melatih  kemampuan  melakukan passing bawah  dengan  baik.  Bentuk  latihan sendiri  banyak  model  dan  variasinya.  Untuk penelitian  kali  ini  peneliti  menggunakan latihan  passing  menggunakan  pendekatan permainan. Permainan yang dimaksud adalah model  permainan  4-1  dan  4-2  satu  dan  dua sentuhan.  Permainan  ini  dinamakan Ground pass .  Permainan Ground  Pass adalah  bentuk permainan  menggunakan  passing  jarak pendek dengan aturan yang tidak baku, dalam artian permainan ini masih bisa
dikembangkan  dalam  berbagai  bentuk  dan variasi.
Dalam  penelitian  ini  permainan passing bawah yang dipakai adalah bentuk 4-1 dan 4-2 satu dan dua sentuhan. Permainan 4-1 dan 4-2 adalah permainan yang menggunakan area yang sudah ditentukan yaitu 5 x 5 meter. Jumlah  pemainnya  ada  5-6  orang  dimana  4 orang sebagai pemain dan satu atau dua  orang sebagai  lawan.  Model  permainan  ini  adalah latihan passing dalam bentuk permainan yang mengharuskan  seorang  pemain  melakukan passing dengan  cepat  dan  akurat  dengan adanya  tekanan  dari  lawan.  Dengan  bentuk latihan tersebut diharapkan bisa meningkatkan  kemampuan  seorang  pemain sepakbola dalam melakukan passing bawah.

## METODE
Rancangan  penelitian  ini  merupakan experiment.  Dan  rancangan  penelitian menggunakan  experimen  semu. Desain  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah “The One  Group  Pretest  Posttest  Design” atau  tidak adanya grup kontrol, Sukardi (Idris Kusuma S, 2015).  Metode  eksperimen  dengan  sampel tidak  terpisah  maksudnya  peneliti  hanya memiliki satu kelompok saja, yang diukur dua kali,  pengukuran  pertama (pretest) dilakukan sebelum  subjek  diberi  perlakuan,  kemudian perlakuan (treatment), yang  akhirnya  ditutup dengan  pengukuran  kedua  yaitu (posttest). Gambar  desain  dalam  penelitian  ini  sebagai berikut:

## Y1                     X                     Y2
Gambar 1. Desain Penelitian Sugiyono (Idris Kusuma S, 2015)
Keterangan: Y1 : Pengukuran Awal ( Pretest ) X : Perlakuan ( Treatment ) Y2
: Pengukuran Akhir ( Posttest )
Penelitian  ini  tes  dilakukan  sebanyak dua  kali  yaitu  sebelum  dan  sesudah treatment /perlakuan.  Perbedaan  antara pretest dan posttest ini  diasumsikan  merupakan  efek dari treatment atau eksperimen. Sehingga hasil dari  perlakuan  diharapkan  dapat  diketahui lebih  akurat,  karena  terdapat  perbandingan antara  keadaan  sebelum  dan  sesudah  diberi
perlakuan.  Perlakuan  yang  diberikan  dalam penelitian  ini  adalah  latihan  passing berpasangan.
HASIL
Tabel 1. Statistik Pre-test Post-test N 10 10 Minimum 2 2 Maximum 7 9 Mean 4,20 5,50 Std. Deviation 1,687 2,173 Varian 2,844 4,722
Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Berdasarkan  hasil  tabel  di  atas diperoleh  skor  minimal pretes  =  2,  dan hasil posttes = 2, maksimal pretest= 7, dan postes = 9, rata-rata (mean) = pretest 4,20 dan postest 5,50;  standar  deviasi  pretest  =  1,687;  dan postest = 2,173.
Tabel 2. Uji Normalitas Kelompok  Kolmogorov- Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic  df  Sig. Statistic   df  Sig. Pretest Posttest .262 10  .051  .894 10  .188 .109 10  .200  .984 10  .983
Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Dari  tabel  di  atas  uji  Kolmogorov- Smimov  pretest  nilai  statistic  0.262  dengan jumlah  data  10  mempunyai  nilai  sig.  0,051. Posttest  nilai  statistic  0.109  dengan  jumlah data 10 mempunyai nilai sig. 0.200.
Uji  Shapiro-Wilk  pretest  nilai  statistik 0.894 dengan jumlah data 10 mempunyai nilai sig. 0,188. Posttest nilai statistic 0.984 dengan jumlah data 10 mempunyai nilai sig. 0.983.
Tabel 3. Kesimpulan Uji Normalitas Shapiro-
Wilk Kelompok P Sig. Keterangan Pretest 0.188 0.05 Normal postest 0.983 0,05 Normal Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Dari  hasil  di  atas  dapat  dinyatakan bahwa  nilai  p  pretest  0.188  >  0.05  maka variabel berdistribusi normal. Sedangkan nilai
p  posttest  0.983  >  0.05  maka  variabel berdistribusi normal.
Tabel 4. Uji Homogenitas
Pretest-Posttest Levene Statistic df1 df2 Sig. .486 2 5 .647 Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Dari tabel di atas memiliki nilai Levene Statistic 0.486, df1 2, df2 5, dan memiliki sig 0.647.
Tabel 5. Anova Posttest Sum of Squar es d f Mean Squar e F Sig . Betwee n Group s 21,600  7  3,086  1,54 3 ,44 8 Within Group s 4,000 2  2,000 Total 25,600  9
Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Dari  tabel  di  atas  between  group  ( antara grup ) memiliki nilai kuadrat 21,600. df 7,  rata-rata  kuadrat  3,086,  nilai  f  1,543  dan memiliki  Sig.  0,448.  yang  kedua  dari kelompok grup memiliki kuadrat 4,000, df 2, rata-rata  kuadrat  2,000.  jadi  total  jumlah kuadrat sebesar 25,600 dan nilai df 9.
Tabel  6. Kesimpulan  Uji  Homogenitas Oneway ANOVA
Kelompo k df 1 df 2 Sig. Keteranga n Pretest- posttest 2 5 0,18 5 Homogen Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Dari  tabel  di  atas  dapat  disimpulkan bahwa  nilai  Sig.  0.185  >  0.05  maka  data bersifat homogen.
Tabel 7. Paired Samples Statistics Mea n N   Std. Deviati on Std. Erro r Mea n Pai rt 1 Pretes t 4,50  1 0 1,687 ,533 Postte st 5,50  1 0 2,173 ,687
Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Dari  tabel  Paired  Samples  Statitics pretest  di  atas  nilai  pretest  dari  rata-rata memiliki nilai 4,50, jumlah data (N) 10, nilai standar deviasi 1.687 dan Standat Error Mean memiliki nilai sebesar ,533. dan nilai posttest dari rata-rata memiliki nilai 5,50, jumlah data (N) 10, nilai standar deviasi 2,173 dan Standat Error Mean memiliki nilai sebesar ,687.
Tabel 8. Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 Pretest & Posttest 10 ,788 ,007 Sumber : Analisis data SPSS 21.0
Dari tabel paired samples correlations memperoleh  hasil  pretest  dan  posttest memiliki  jumlah  data  (N)  sebanyak  10, Correlations benilai 0.788 dan nilai sig. 0.07.
Tabel 9. Paired Samples Test
Sumber : Analisis data SPSS 25.0
Dari tabel diatas hasil dari pretest dan posttest  memiliki  nilai  rata-rata  1,300  dan memiliki  nilai  standar  deviasi  1,337,  standar error mean ,423, dari 95% confidence interval of  the  difference  menurun  -2,257  dan meningkat -343, nilai t -3,074, df 9 serta nilai sig. 0.000.
Tabel 10. Kesimpulan Paired Samples Test
Sumber : Analisis data SPSS 25.0
Dari  hasil  di  atas  dapat  disimpulkan bahwa  t  hitung  3,704  dan  t(0,05)(14)  2,306 dengan nilai signifikan 0.007. oleh karena itu t hitung 3,704 > t tabel 2.306 dan nilai signifikan 0.007 < 0.05 dan dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan analisis data hasil penelitian  diperoleh  peningkatan  yang signifikan  terhadap  kelompok  yang  diteliti. Pemberian perlakuan  latihan passing sasaran memberikan  pengaruh  yang  signifikan terhadap  peningkatan  kemampuan passing bawah siswa sekolah sepakbola perisai muda usia 14-16 tahun.
Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh yang signifikan latihan passing berpasangan  terhadap  kemampuan passing bawah siswa sekolah sepakbola perisai muda  usia  14-16  tahun,  adapun  urutan kegiatan  yang  harus  dilakukan  sehingga akhirnya dapat ditarik kesimpulan adalah: (1) diadakan pretest dengan  tujuan  supaya kemampuan passing bawah  siswa  diketahui,
(2) pemberian treatment latihan passing dengan model 4-1 dan 4-2  dengan menggunakan satu sentuhan dan dua sentuhan sebanyak 16 kali pertemuan, (3) kemudian yang terakhir adalah diadakannya posttest yang  bertujuan  untuk mengetahui  ada  atau  tidaknya  peningkatan kemampuan passing bawah  terhadap  subjek yang diberi perlakuan.
Untuk  mengetahui  adanya  perbedaan atau  pengaruh  latihan passing berpasangan terhadap  kemampuan passing bawah  siswa dapat  dibuktikan  dengan  uji-t.  Uji-t  akan menampilkan  besar  nilai  t-hitung  dan signifikansinya.  Hasil  uji-t  menunjukkan bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan  latihan passing berpasangan  terhadap  kemampuan passing bawah siswa sekolah sepakbola perisai
muda  usia  14-16  tahun,  hal  ini  dibuktikan dengan  t  3,704  >  t tabel 2,306,  dan  nilai signifikansi 0,007 < 0,05. Kemampuan passing bawah  siswa  mengalami  peningkatan  setelah melakukan treatment latihan passing
berpasangan  dengan  ditunjukkan  oleh  nilai post-test lebih besar dari pada nilai pre-test . Hal ini  dibuktikan  dengan  nilai  rata-rata post-test sebesar 5,50, lebih baik dari pada nilai rata-rata pre-test sebesar  4,20.  Adanya  peningkatan kemampuan passing bawah  karena  metode latihan passing sasaran  bentuk  latihanya dengan  melakukan passing ke  pada  sasaran secara  berhadapan  dan  dilakukan  berulang- ulang, sehingga kemampuan dalam
melakukan passing meningkat.
Berdasarkan  hasil  penelitian  juga terlihat  bahwa  adaa  beberapa  anak  yang kemampuan  passing  bawahnya  meningkat drastis, bahkan ada yang menurun kemampuannya.  Hal  ini  disebabkan  jenis penelitian  ini  merupakan  eksperimen  semu, artinya peneliti tidak dapat memantau secara penuh  kegiatan  anak  di  luar  jadwal latihan/ treatment yang  diberikan  peneliti.
Dimungkinkan  bagi  anak  yang  meningkat drastis  kemampuannya  karena  anak  tersebut juga tetap latihan di luar jadwal latihan/ treatment yang  diberikan  peneliti. Sedangkan  bagi  anak  yang  kemampuannya justru  menurun  dimungkinkan  anak  tersebut tidak mengikuti latihan secara serius, dan juga ada  anak  yang  sakit  pada  saat  pengambilan data posttest sehingga  kemampuannya  tidak maksimal.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang diperoleh dengan analisis data dan pengujian hipotesis,  maka  dapat  ditarik  kesimpulan bahwa  Latihan Ground  Pass  (Passing Datar ) Berpengaruh  Terhadap passing Permainan Sepakbola  Pada  SSB  PERISAI  MUDA Trenggalek  KU  14-16  di  Gandusari.  Dengan dibuktikannya  dengan  hasil  uji-t  yang menunjukkan nilai t > t tb (3,704> 2, 306) dan nilai signifikan α < 0,05 (0,007 < 0,05), maka Ha  diterima.  Dengan  nilai  mean  different sebesar  1,3  dan  nilai  pretest  sebesar  4,20 sehingga  memberikan  peningkatan  hasil
Ground  Pass sebesar  30,95%  dibandingkan hasil  sebelum  pelaksanaan  treatment.  Dapat disimpulkan  hasil  Keterampilan passing Permainan  Sepakbola  Pada  SSB  PERISAI MUDA  Trenggalek  KU  14-16  di  Gandusari adalah sebagian besar baik.

## REFERENSI
Aditya, K. N. (2018). Pengaruh Latihan Small Side  Games  Dan  Passing  Passing Mendatar  Pada  Pemain  Ssb  Porma Universitas  Negeri  Semarang  Tahun 2018.
Aditya, R. (2017). Hubungan Kekuatan Otot Tungkai  Dan  Koordinasi  Mata-Kaki Dengan  Akurasi  Passing  Pada  Siswa Ekstrakurikuler  Sepakbola  Smk  2  Mei Bandar Lampung. Journal of Chemical Information  and  Modeling,  53(9), 1689–1699.
Afdal,  M.  (2019).  Upaya  meningkatkan kemampuan dribbling dalam permainan  sepakbola  menggunakan gaya mengajar divergent di smp negeri 1 balusu.
Arianto, A. T. (2016). Pengaruh Latihan Small
Sided  Games  Terhadap  Peningkatan Ketepatan  Passing  Pemain  Ukm Sepakbola UnyScanned by CamScanner.  A  Psicanalise  Dos Contos  de  Fadas.  Tradução  Arlene Caetano, 466. Budianto,  A.  (2012).  Hubungan  Antara Kecepatan  Dan  Kelincahan  Terhadap Keterampilan Bermain Sepakbola Siswa  Usia  14-15  Tahun  Di  Sekolah
Sepakbola  Baturetno  BantulNo  Title.
Agus Budianto, July, 32.
Ditya  Adi,  W.  (2013).  Pengaruh  Latihan Small  Side  Game  4  Vs4  Dan  6  Vs  6 Terhadap  Peningkatan  Kemampuan Aerobik Tim Sepakbola Ukm Uny.
Haneswara,  D.,  &  Pratama,  H.  G.  (2020). SPRINTER :  Jurnal  Ilmu  Olahraga Pengaruh  Latihan  Mental  Imagery Terhadap  Pasing  Bawah  Bolavoli Peserta Ekstrakulikuler SMKN 1 Suruh Tahun. 1(2), 102–106.
Heri,  R.  (2017).  Upaya  meningkatkan keterampilan passing sepakbola dengan kaki  bagian  dalam  menggunakan metode  bermain.  Jurnal  Pendidikan Olahraga, 6(1), 21–32.
Idris Kusuma S, A. (2015). Pengaruh Latihan Passing Berpasangan Terhadap Kemampuan  Passing  Bawah  Siswa
Sekolah Sepakbola Kalasan Usia 10-12 Tahun.  In  Phys.  Rev.  E  (Issue  1993). http://ridum.umanizales.edu.co:8080/ jspui/bitstream/6789/377/4/Muñoz_ Zapata_Adriana_Patricia_Artículo_20 11.pdf
Prihanto,  S.  I.  (2016).  Pengaruh  Latihan Passing  Bawah  Dengan  Sasaran  Hasil Passing  Dalam  Sepakbola  Pada  Siswa
Ssb Terang Bangsa U-14 Skripsi.
Setyaningum,  R.  K.,  &  Anwar,  K.  (2016). Upaya  Meningkatkan  Prestasi  Belajar Passing  Dalam  Bermain  Sepakbola Dengan  Menerapkan  Pembelajaran Yang  Inovatif.  Journal  of  Chemical Information and Modeling, 3(2), 1689– 1699.
Silitonga,  A.  (2019).  Efektivitas  Latihan
Shortpass  Berpasangan  Dan  Shortpass Dengan Target Gawang Kecil Terhadap  Keterampilan  Shortpass Dalam  Permainan  Sepakbola  Di  Ssb
Gelora  Muda  Sleman  Usia  11-12 Tahun.
Widodo,  R.  (2014).  Hubungan  kelenturan pinggang  dan  kekuatan  otot  lengan terhadap  keterampilan  throw-in  dalam permainan  sepakbola  pada  pemain  ps sentiong kota bengkulu.