## Persepsi Mahasiswa terhadap Nilai-Nilai Kejuangan Jenderal Achmad Yani
Student Perceptions of General Achmad Yani's Struggle Values
Arini Mifti Jayanti; Putri Pusvitasari 2*)

## Published online: 25 June 2021

## Abstract
The aim of this research is to find out the perceptions of students of the Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta on General Achmad Yani's Struggle Values. This study has 1 variable, namely the values of the struggle of General Achmad Yani, which will be measured for students of the Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Subjects in the study ranged from ± 200 children undergoing a teaching and learning process at the Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. This study  aims  to  describe  the  characteristics  of  a  population,  namely  students.  The  data  analysis  technique  used  is descriptive analysis, which is used to see the distribution of the demographic characteristics of the respondents and the variable values of General Achmad Yani's struggle.

## Keyword: Perception; Fighting Values; Jenderal Achmad Yani
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui persepsi mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta terhadap Nilai-nilai Kejuangan Jenderal Achmad Yani. Penelitian ini memiliki 1 variabel  yaitu  nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani,  yang  mana  akan  diukur  kepada  mahasiswa  Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Subjek dalam penelitian berkisar antara ±200 anak yang sedang menjalani proses belajar mengajar di Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan karakteristik suatu populasi yakni mahasiswa. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan analisis deskriptif, analisis ini digunakan untuk melihat sebaran karakteristik demografis responden dan variabel nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani.
Keyword: Persepsi; Nilai-nilai Kejuangan; Jenderal Achmad Yani

## PENDAHULUAN
Bangsa  Indonesia  saat  ini  membutuhkan  pemuda- pemudi yang unggul terdepan serta memiliki sikap mental semangat  nasionalisme  sebagai  penghidup  moralitas bangsa. Mahasiswa adalah pemuda-pemudi yang berperan sebagai  agen  perubahan,  sebagai  contoh  serta  sebagai penggerak  moral  dalam  masyarakat.  Pada  era  dengan
kemajuan  teknologi  dan  pengetahuan  yang  sangat  pesat seperti  saat  ini  justru  moral  bangsa  yakni  sikap  mental mengenai  semangat  nasionalisme  pada  masyarakat Indonesia mulai memudar. Hal ini terlihat dari hasil statistik kriminal  tahun  2019  yang  diterbitkan  oleh  Badan  Pusat Statistik  menyatakan  bahwa  tigkat  kejahatan  terkait narkotik dari tahun 2017 ke tahun 2018 meningkat. Adapun dari  hasil  Podes  2018  bahwa  perkelahian  antar  kelompok pada  tahun  2018  merupakan  perkelahian  massal  yang paling sering terjadi.
Semakin  memudarnya  moral  bangsa  Indonesia membuat tingkat kriminalitas dan kekisruhan yang terjadi dilingkungan  masyarakat  terus  meningkat.  Penting  bagi masyarakat  khususnya  mahasiswa  untuk  kembali menghidupkan  moral  bangsa  seperti  sikap  mental mengenai nasionalisme. Sikap mental mengenai semangat nasionalisme  yang  dimaksud  adalah  cinta  tanah  air,
1, 2*) Prodi Psikologi, Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

## *) corresponding author
Putri Pusvitasari Prodi Psikologi, Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta Email: putripusvitasari@unjaya.ac.id
memiliki  wawasan  kebangsaan,  serta  mengembangkan nilai-nilai  kejuangan  dan  nilai-nilai  professional  dari pahlawa revolusi Jenderal Achmad Yani. Dalam buku yang diterbitkan  oleh  Dinas  Sejarah  Angkatan  Darat  (2013) Jenderal  Achmad  Yani  dikenal  sebagai  prajurit  yang memiliki kepribadian istimewa seperti bakat kepemimpinan  yang  dibawa  sejak  lahir  tidak  dibuat  atau ditempa,  kemampuan  menyelesaikan  permasalahan dengan positif, bersifat tegas sesuai norma dan apa adanya, memiliki  daya  pikat  dari  berbagai  segi  baik  fisik,  sikap, maupun  kemampuan  intelektualnya  dan  masih  banyak kepribadian dan karakter positif dari sang Jenderal.
Universitas  Jenderal  Achmad  Yani  Yogyakarta  (Unjani Yogyakarta)  adalah  lembaga  pendidikan  tinggi  yang bernaung  dibawah  panji  Angkatan  Darat  yakni  Yayasan Kartika  Eka  Paksi.Unjani  Yogyakarta  merupakan  lembaga pendidikan  tinggi  yang  memiliki  tugas  sebagai  pelaksana pendidikan untuk menyiapkan, membentuk dan menghasilkan  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas  dan berkarakter unggul dan terdepan serta mewarisi nilai-nilai kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani  (NKJA).  Para  pendiri Unjani  Yogyakarta  menyadari  sepenuhnya  bahwa mahasiswa  adalah  agen  perubahan,  penggerak,  pemberi contoh,  dan  pembaharuan  dalam  lingkungan  sosial  maka sudah  seharusnya  memiliki  sikap  mental  mengenai semangat nasionalisme.Mahasiswa diyakini dapat menjadi promotor  bagi  hidupnya  moral  bangsa  Indonesia,  hal  ini didukung  oleh  hasil  penelitian  Suryani  (2015)  yang menyatakan  bahwa  mahasiswa  dapat  menjadi  penggerak gerakan anti korupsi di masyarakat dikarenakan mahasiswa yang  akan  berperan  penting  dalam  membangun  budaya dimasyarakat. Unjani Yogyakarta memiliki ciri khusus yaitu segenap penyelenggara pendidikan tinggi dan mahasiswa di Unjani Yogyakarta diharapkan selain memiliki keunggulan intelektual  dibidang  akademik  juga  mewarisi  nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani, sehingga dapat mencetak generasi  intelektual  yang  tangguh  juga  menghargai keberagaman;  semangat  untuk  bersatu;rela  berkorban; pantang  menyerah;  memiliki  jiwa  kebersamaan;  gotong royong; dan professional.
Unjani Yogyakarta juga memiliki keistimewaan dalam upaya  untuk  menghidupkan  kembali  moral  bangsa Indonesia yang mulai memudar yakni dengan membentuk, menyiapkan  dan  mendidik  mahasiswa  yaitu  dengan menjadikan  nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani sebagai  bagian  dari  proses  pendidikan  dan  pembelajaran dilingkungan Unjani Yogyakarta. Penerapan dan pengembangan nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani ini dimaksudkan untuk dapat menghidupkan kembali moral bangsa yakni dengan menghasilkan sumber daya manusia yang  memiliki  keunggulan  intelektual  juga  berkarakter unggul  dan  terdepan.Hal  ini  didukung  dengan  hasil penelitian  Mujiwati  (2017)  bahwa  lembaga  pendidikan memiliki  peran  penting  dalam  pembentukan  karakter generasi muda yakni sebagai penerus bangsa.
Penerapan  dan  pengembangan  nilai-nilai  kejuangan Jenderal Achmad Yani salah satunya dengan terlebih dahulu membentuk  persepsi  mahasiswa  mengenai  pentingnya NKJA sebagai bagian dari kehidupan.Persepsi yang berasal dari  pengalaman-pengalama,  pengetahuan  dan  stimulus yang  diterima  dapat  membentuk  nilai  atau  keyakinan seseorang  terhadap  suatu  hal,  ini  lah  yang  menjadi  dasar munculnya suatu perilaku dan pengambilan keputusan.Pembentukan  persepsi  mengenai  pentingnya NKJA pada mahasiswa diharapkan dapat menjadikan NKJA sebagai bagian dari kehidupan mahasiswa sehingga muncul perilaku  dan  pengambilan  keputusan  yang  dapat menjadikanya  insan  yang  selain  memiliki  keunggulan intelektual  juga  berkarakter  unggul  dan  terdepan.Dengan
demikian diharapkan mahasiswa Unjani Yogyakarta dapat menjadi agen penggerak dan pembentuk moral bangsa yang sudah mulai memudar.
Fakultas  Ekonomi  dan  Sosial  (FES)  Unjani  Yogyakarta adalah  fakultas  yang  baru  lahir  di  tahun  2018  bersamaan dengan lahir nya Unjani Yogyakarta. FES unjani Yogyakarta memiliki  4  prodi  yakni  prodi  Akuntansi,  Hukum, Manajemen  dan  Psikologi.FES  merupakan  salah  satu  agen pembentuk dan pengembangan NKJA dilingkungan Unjani Yogyakarta, FES memiliki kesempatan yang besar untuk ikut ambil  bagian  dalam  pembentukan  dan  pengembangan NKJA. Selain mendapatkan program-program pengembangan  dan  pembentukan  NKJA  oleh  Universitas, FES  juga  memiliki  keunggulan  program  yakni  Pendidikan Karakter  (PK)  yang  wajib  diikuti  oleh  mahasiswa  baru FES.Pendidikan  karakter  yang  menjadi  keunggulan  FES, mengajarkan  nilai-nilai  karakter  yang  harus  dimiliki mahasiswa  agar  menjadi  pribadi  yang  unggul  dan terdepan.Nilai-nilai  yang  diajarkan  dalam  pendidikan karakter  sejatinya  adalah  bagian  dari  nilai-jilai  kejuangan Jenderal Achmad Yani.
Peneliti  memiliki  minat  dan  ketertarikan  pada  topik nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani  yang  menjadi pembinaan  sikap  dan  mental  dilingkungan  Unjani Yogyakarta,  berdasarkan  hal  tersebut  peneliti  bermaksud melakukan  penelitian  untuk  mengetahui  persepsi mahasiswa terhadap nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani  pada  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Sosial  Unjani Yogyakarta.  Data  yang  diperoleh  melalui  penelitian  ini diharapkan  dapat  menjadi  landasan  penyusunan  program pengembangan dan pembentukan NKJA di lingkungan FES Unjani Yogyakarta.
Persepsi  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Sosial Universitas  Jenderal  Achmad  Yani  Yogyakarta  terhadap Nilai-Nilai Kejuangan Jenderal Achmad Yani
Robbins  S.  P  (2001)  mengungkapkan  bahwa  persepsi adalah  pemahaman  seseorang  terhadap  stimulus  yang diterima yaitu hasil interpretasi seseorang terhadap kesan- kesan  yang  diterima  sehingga  menghasilkan  arti  terhadap stimulus  yang  ditangkapnya.Robbins  S.P  (2001)  juga menyatakan  bahwa  persepsi  berhubungan  erat  dengan sikap, sikap yang muncul adalah akibat dari persepsi yang dimiliki.  Adapun  menurut  Thoha&  Mifta  (2007)  persepsi adalah  proses  kognitifyang  terjadi  dalam  diri  seseorang untuk  memahami  pesan  dan  kesan  yang  diterima  oleh inderanya.
Menurut  Jalaludin  (1998)  persepsi  adalah  hasil pemahaman  seseorang  dari  kesimpulan  atas  pengalaman- pengalaman  dan  stimulus  yang  diterima.  Sedangkan menurut  Keraf  (2004)  suatu  proses  penafsiran  pada stimulus yang diterima seseorang berdasarkan pengalaman-pengalaman yang dimiliki sehingga memunculkan suatu persepsi, persepsi yang terbentuk akan menimbulkan suatu reaksi.
Berdasarkan  pernyataan  di  atas  tentang  definisi persepsi, dapat disimpulkan bahwa persepsi adalah proses pemahaman  atau  pemberian  arti  terhadap  stimulus  yang diterima  seseorang,  pemahaman  atau  pemberian  arti tersebut  muncul  berdasarkan  pengalaman  yang  dimiliki. Hasil  persepsi  dari  stimulus  yang  diterima  akan memunculkan suatu reaksi tertentu.
Nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani  dalam Universitas  Jenderal  Achamd  Yani  Yogyakarta  (2018) dimaknai  sebagai  sikap  mental  mengenai  semangat nasionalisme yang  meliputi rasa cinta tanah air, wawasan kebangsaan  serta  nilai-nilai  kejuangan  dan  nilai-nilai professional dari pahlawan revolusi Jenderal Achmad Yani.
Jenderal  Achmad  Yani  adalah  salah  satu  pucuk  pimpinan TNI AD dengan jabatan Kasad ke-6, Jenderal Achmad Yani memiliki kepribadian yang istimewa, hal ini dilatarbelakangi  karena  Ia  tumbuh  sebagai  prajurit lapangan, selain itu Ia adalah prajurit yang menyukai hal- hal  yang  bersifat  pragmatis  dan  kerap  tidak  menyukai pendekatan-pendekatan  yang  bersifat  politis  atau diplomatis (Dinas Sejarah Angkatan Darat, 2013)
Nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani yang begitu istimewa  sehingga  baik  untuk  diteladani,  nilai-nilai  yang dimaksud  adalah  sebagai  berikut  (Universitas  Jenderal Achamd Yani Yogyakarta, 2018) :
1. Gigih  dalam  mencapai  prestasi  atau  kemauan,  yaitu memiliki  kemauan  kuat  dalam  usaha  mencapai  cita- cita dan selalu berusaha menjadi yang terdepan.
2. Jiwa kepemimpinan tinggi, yaitu memiliki kemampuan yang tinggi dalam mempengaruhi orang lain.
3. Mengutamakan  kemerdekaan,  yaitu  mengutamakan dalam  meraih  hak  kendali  penuh  atas  diri  dan masyarakat.
4. Pantang  menyerah,  yaitu  dalam  berbagai  hal  tidak mengenal putus asa
5. Patriotisme,  yaitu  memiliki  sikap  berani;  pantang menyerah;  dan  rela  berkorban  demi  Bangsa  dan Negara.  Dinas  Sejarah  Angkatan  Darat(2003) menyatakan bahwasikap patriotism jenderal Achmad Yani  dilandasi  oleh  jiwa  nasionalisme  yang  tinggi, keyakinan  bahwa  perjuangan  adalah  tindakan  yang tepat,  kesadaran  untuk  berbuat  yang  terbaik  bagi bangsa dan Negara.
6. Heroisme,  yaitu  keberanian  membela  keadilan  dan kebenaran atau kepahlawanan
7. Rela  dan  ikhlas  berkorban,  yaitu  menjalankan  tugas yang  diamahkan  dengan  senang  hati  serta menggunakan tenaga dan pikiran secara maksimal.
8. Tanpa pamrih, yaitu dalam pengabdian kepada Negara tidak  mengharapkan  imbalan  kecuali  untuk  Bangsa dan Negara.
9. Berani,  yaitu  mau  mengambil  resiko  demi menjalankan tugas dengan sebaik-baiknya.
10. Nasionalisme,  yaitu  dalam  menjalankan  tugas  dan mencapai  tujuan  selalu  mendasarkan  diri  pada kesadaran  dan  semangat  cinta  tanah  air;  memiliki kebanggan  sebagai  bangsa;  memelihara  kehormatan bangsa;  memiliki  rasa  solidaritas.  Adapun  Dinas Sejarah  Angkatan  Darat  (2003)  menyatakan  bahwa nasionalisme  berasal  dari  kata  nation  yang  berarti Negara,  isme  berarti  suatu  sikap  ingin  mendirikan Negara  sesuai  dengan  ideologinya  dan  suatu  sikap membela tanah air.
11. Inovatif, yaitu mampu mendayagunakan kemampuan dan keahlian untuk menghasilkan karya baru.
Adapun dalam mengembangkan nilai-nilai profesional pendidikan sebagai upaya sistematis untuk memberdayakan peserta didik menjadi insan yang unggul dan  terdepan,  Unjani  Yogyakarta  menerapkan  nilai-nilai professional  yaitu “ ACHMAD  YANI ” (Universitas  Jenderal Achamd  Yani  Yogyakarta,  2018),  berikut  adalah penjelasannya:
• “ A ” ,
Accountable
(Akuntable) mewujudkan penyelengaraan pendidikan yang dapat
dipertanggungjawabkan  baik  secara  hokum  maupun masyarakat.
•
“ C ” , Creative  (kreatif)  menumbuhkan  kreasi  dan inovasi  dalam  penyelenggaraan  pendidikan  dengan mengikuti perkembangan teknologi dan informasi
• “ H ” , Humanist (Humanis)  dalam arti meiliki nilai-nilai kemanusiaan dalam menjalani hidup sehari-hari, baik sebagai  mahkluk  Tuhan  yang  Maha  Esa;  mahkluk individu; dan mahkluk sosial.
• “ M ” ,  Morality  (moral)  tujuan  penyelenggaraan pendidikan  diarahkan  untuk  membentuk  pribadi dengan pemikiran yang positif dan memegang teguh etika serta nilai-nilai moralitas dalam masyarakat.
• “ A ” , Active (aktif) setiap kegiatan dalam penyelenggaraan  pendidikan  harus  dilaksanakan secara proaktif sesuai dengan tuntutan kemajuan ilmu dan teknologi.
• “ D ” ,  Discipline  (disiplin)  membentuk  pribadi  yang disiplin sesuai dengan Jenderal Achmad Yani dan TNI AD,  sehingga  dapat  tercermin  dalam  kehidupan sehari-hari  seluruh  sivitas  akademika  dan  unsur pendukungnya.
• “ Y ” ,  Youth  (berjiwa  muda)  mempunyai  semnagat terbaru untuk setiap kegiatan yang dilaksanakan.
• “ A ” ,  Achievement  (pencapaian  prestasi)  mempunyai tujuan untuk mencapai prestasi dalam segala atmosfer akademik yang baik.
• “ N ” ,  Normative  (taat  azas)  penyelenggaraan pendidikan selalu berpedoman pada tata aturan yang berlaku.
• “ I ” Integrity (integritas)  selalu memegang teguh nilai- nilai kejujuran dalam setiap kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  peneliti  ingin  mengetahui persepsi mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Sosial terhadap nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani.Hal  ini dimaksudkan  untuk  mengetahui  pemahaman  mahasiswa FES  Unjani  Yogyakarta  terhadap  nilai-nilai  kejuangan Jenderal  Achmad  Yani.  Dengan  kata  lain  semakin  baik pemahaman  mahasiswa  terhadap  nilai-nilai  kejuangan Jenderal  Achmad  Yani,  maka  dapat  diduga  bahwasemakin besar  keinginan  mahasiswa  untuk  menjadikan  nilai-nilai kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani  sebagai  bagian  dari kehidupan.

## METODE
Penelitian  yang  ini  bertujuan  untuk  menggambarkan karakteristik  suatu  populasi.Azwar  (1998)  menyatakan bahwa  penelitian  yang  bertujuan  untuk  menggambarkan karakteristik  dan  fakta  mengenai  populasi  atau  bidang tertentu disebut dengan penelitian deskriptif.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode survey, data yang didapatkan  bersifat  deskriptif  yang  tidak  menguji hipotesis.Metode  survey  menurut  Syaodih  (Hamdi &Bahruddin,  2012)  adalah  metode  yang  digunakan  untuk mengumpulkan data berupa pendapat dari sejumlah besar orang/kelompok/populasi terhadap topik atau isu tertentu.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Fakultas  Ekonomi  dan  Sosial  (FES)  Universitas  Jenderal Achmad  Yani  (UNJANI)  Yogyakarta  angkatan  2018  yang terdiri  dari  4  program  studi  (Prodi  Psikologi,  Prodi Akuntansi, Prodi Manajemen, dan Prodi Hukum) berjumlah 143,  serta  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Sosial  Unjani Yogyakarta  angkatan  2019  dari  4  program  studi  (Prodi Psikologi,  Prodi  Akuntansi,  Prodi  Manajemen,  dan  Prodi Hukum) berjumlah 130 mahasiswa.
Penelitian ini menggunakan tekhnik pengumpulan data dengan accidental  sampling.  Tekhnik  pengumpulan  data dengan accidental sampling ini adalah teknik pengumpulan data  dengan  pemilihan  sampel  secara  kebetulan,  yang berarti  peneliti  secara  kebetulan  berjumpa  dengan
responden yang memiliki karakteristik sesuai dengan data sehingga dapat digunakan sebagai sampel (Sugiyono, 2009). Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah  dengan  menggunakan  kuesioner,  kuesioner  dibuat berdasarkan  indikator-indikator  nilai-nilai  kejuangan jenderal  Achmad  Yani  yang  disesuaikan  dengan karakteristik responden yang dimaksud adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Sosial, Unjani Yogyakarta.
Tekhnik  analisis  data  yang  digunakan  adalah  dengan menggunakan  analisis  deskriptif,  analisis  ini  digunakan untuk melihat sebaran karakteristik demografis responden dan variabel NKJA yang dipilih dari sekumpulan pertanyaan pada  kuesioner  dengan  menggunakan explanatory  factor analysis.Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan analisis statistik deskriptif, menurut Azwar (1998) analisis statitik  deskriptif  adalah  analisis  yang  bertujuan  untuk memberikan deskripsi terkait respondenberdasarkan pada karakteristik  kelompok  responden  yang  diteliti  dan  data variable  yang  diperoleh.  Penyajian  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  disajikan  dengan  tabel  distribusi frekuensi, tabel histogram, mean dan skor deviasi.

## HASIL PENELITIAN

## Karakteristik Demografi Subjek
Hasil  pengumpulan  data,  dari  seluruh  populasi  136 mahasiswa berhasil dikumpulkan data penelitian sejumlah 117 data responden dengan hasil sebagai berikut; sekitar 65 persen  responden  berjenis  kelamin  perempuan  dengan subjek  sejumlah  76  mahasiswa.  Selebihnya  sekitar  35 persen responden berjenis kelamin laki-laki dengan subjek sejumlah 41 mahasiswa.
Analisis Deskriptif Data Hasil Penelitian
Hasil  survei  yang  didapatkan  dalam  penelitian  ini mengacu  pada  analisis  deskriptif  dengan  membuat kategorisasi  berdasarkan  jawaban  yang  diberikan  oleh responden.  Ketentuan  kategorisasi  penelitian  yang  dibuat berdasarkan data nilai minimum dan maksimum di setiap aspek. Diketahui bahwa setiap aspek terdiri dari dua butir skala, dimana masing-masing skala memiliki nilai minimum 1 dan nilai maksimum 5. Oleh karena itu, jika ada dua skala dalam  satu  aspek  nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani, maka  nilai  maksimum  menjadi  10  dan  nilai  minimum adalah 1. Berikut adalah pembagian kategorisasinya (table 1)
Table 1. kategorisasi penilaian alat ukur Kategorisasi Nilai Tinggi 8 – 10 Sedang 4 – 7 Rendah 1 – 3
Persepsi  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Sosial Universitas  Jenderal  Achmad  Yani  Yogyakarta  terhadap Nilai-Nilai Kejuangan Jenderal Achmad Yani
Berdasarkan  penghitungan  secara  keseluruhan,  77 persen responden berada pada kategori tinggi. Sebagaimana yang diketahui angka 77 persen sudah melebihi 50 persen sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  sebagian  mahasiswa Fakultas  Ekonomi  dan  Sosial  Universitas  Jenderal  Achmad Yani  mempersepsikan  dirinya  sudah  mampu  dalam
mengaplikasikan  nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad Yani.
Indikator  Tunggal  Nilai-nilai  Kejuangan  Jenderal  Achmad Yani Mahasiswa FES

## a. Gigih Mencapai Prestasi
Sekitar  97  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai  gigih  mencapai  prestasi.  Tidak  ada sama sekali yang memiliki kategori rendah. Sedangkan sisanya  sebesar  3  persen  mahasiswa  berada  pada kategori  sedang.  Berdasarkan  data  tersebut  dapat dikatakan bahwa 4ebagian besar mahasiswa FES sudah mempersepsikan dirinya memiliki nilai gigih mencapai prestasi.
b. Jiwa Kepemimpinan Sekitar  32  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai  jiwa  kepemimpinan.  Ada  1  persen dengan kategori rendah. Sedangkan sisanya  sebesar 67 persen  mahasiswa  berada  pada  kategori  sedang. Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa 4 ebagian  besar  mahasiswa  FES  berada  pada  kategori sedang  dalam  mempersepsikan  dirinya  memiliki  jiwa kepemimpinan.
c. Mengutamakan Kemerdekaan Sekitar  88  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai  mengutamakan  kemerdekaan.  Tidak ada  sama  sekali  yang  memiliki  kategori  rendah. Sedangkan  sisanya    sebesar  12  persen  mahasiswa berada pada kategori sedang. Berdasarkan data tersebut dapat dikatakan bahwa 4ebagian besar mahasiswa FES sudah  mempersepsikan  dirinya  memiliki  nilai mengutamakan kemerdekaan.
d. Pantang Menyerah Sekitar  53  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai  pantang  menyerah.  Ada  2  persen dengan kategori rendah. Sedangkan sisanya  sebesar 45 persen  mahasiswa  berada  pada  kategori  sedang. Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa 4 ebagian  besar  mahasiswa  FES  berada  pada  kategori tinggi  dalam  mempersepsikan  dirinya  memiliki  nilai pantang menyerah.
e. Patriotisme Sekitar  45  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai 4ebagian4m.  Ada  2  persen  dengan kategori rendah. Sedangkan sisanya  sebesar 53 persen mahasiswa  berada  pada  kategori  sedang.  Berdasarkan data  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  4 ebagian  besar mahasiswa  FES  berada  pada  kategori  sedang  dalam mempersepsikan dirinya memiliki nilai 4ebagian4m.
f. Heroisme Sekitar  80  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai 4ebagia.  Tidak  ada  sama  sekali  yang memiliki  kategori  rendah.  Sedangkan  sisanya    sebesar 20  persen  mahasiswa  berada  pada  kategori  sedang. Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa 4ebagian besar mahasiswa FES sudah mempersepsikan dirinya memiliki nilai 4ebagia.
g. Rela Berkorban Sekitar  86  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi dalam nilai rela berkorban. Tidak ada sama sekali yang  memiliki  kategori  rendah.  Sedangkan  sisanya sebesar  14  persen  mahasiswa  berada  pada  kategori sedang.  Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan bahwa  4 ebagian  besar  mahasiswa  FES  sudah mempersepsikan dirinya memiliki nilai rela berkorban.
h. Tanpa Pamrih Sekitar  90  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi dalam nilai tanpa pamrih. Tidak ada sama sekali yang  memiliki  kategori  rendah.  Sedangkan  sisanya sebesar  10  persen  mahasiswa  berada  pada  kategori sedang.  Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan bahwa  5 ebagian  besar  mahasiswa  FES  sudah mempersepsikan dirinya memiliki nilai tanpa pamrih. i. Berani
Sekitar  94  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai  berani.  Tidak  ada  sama  sekali  yang memiliki kategori rendah. Sedangkan sisanya  sebesar 6 persen  mahasiswa  berada  pada  kategori  sedang. Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa 5ebagian besar mahasiswa FES sudah mempersepsikan dirinya memiliki nilai pemberani.
j. Nasionalisme Sekitar  96  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi  dalam  nilai  nasionalisme.  Tidak  ada  sama  sekali yang  memiliki  kategori  rendah.  Sedangkan  sisanya sebesar  4  persen  mahasiswa  berada  pada  kategori sedang.  Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan bahwa  5 ebagian  besar  mahasiswa  FES  sudah mempersepsikan dirinya memiliki nilai nasionalisme. k. Inovatif
Sekitar  85  persen  responden  di  FES  memiliki  kategori tinggi dalam nilai inovatif. Tidak ada sama sekali yang memiliki  kategori  rendah.  Sedangkan  sisanya    sebesar 15  persen  mahasiswa  berada  pada  kategori  sedang. Berdasarkan  data  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa 5ebagian besar mahasiswa FES sudah mempersepsikan dirinya memiliki nilai inovatif.

## PEMBAHASAN
Penelitian  ini  dilakukan  guna  untuk  memberikan gambaran  terkait  persepsi  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi dan Sosial Unjani Yogyakarta. Serta memberikan gambaran terkait  pengaruh  persepsi  mahasiswa  terhadap  kemauan untuk  menjadikan  nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad Yani  sebagai  bagian  dari  kehidupanya.  Persepsi  menurut Robbins  S.P  (2001)  bahwa  persepsi  berhubungan  erat dengan sikap, sikap yang muncul adalah akibat dari persepsi yang dimiliki seseorang. Persepsi adalah proses pemahaman atau  pemberian  arti  terhadap  stimulus  yang  diterima seseorang,  pemahaman  atau  pemberian  arti  tersebut muncul  berdasarkan  pengalaman  yang  dimiliki.  Hasil persepsi  dari  stimulus  yang  diterima  akan  memunculkan suatu  reaksi  tertentu.  Dengan  penelitian  ini  maka  dapat ditemukan  seberapa  besar  pengaruh  persepsi  mahasiswa terhadap  kemauanya  untuk  menjadikan  nilai-nilai kejuangan  Jenderal  Achmad  Yani  sebagai  salah  satu  dasar untuk bereaksi terhadap suatu hal.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan  kuantitatif.  Metode  pengumpulan  data penelitian  menggunakan  alat  ukur  berupa  skala  persepsi mahasiswa terhadap nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani.  Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  yang berjenis  kelamin  perempuan  dan  laki-laki  sejumlah  117 subjek.  Pembagian  subjek  dilakukan  secara  acak  dengan sasaran  subjek  adalah  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Sosial Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Hasil pengumpulan data dari 117 subjek adalah sebagai berikut: dari  total  keseluruhan  subjek  sejumlah  117  subjek,  36,8% subjek memilih jawaban Sangat Sesuai, 46% subjek memilih jawaban  Sesuai,  13,9%  subjek  memilih  jawaban  Kurang Sesuai,  2,3%  memilih  jawaban  Tidak  Sesuai,  dan  0,9%
memilih  jawaban  Sangat  Tidak  Sesuai.  Hal  ini  dapat diartikan  bahwa  sebesar  82,8  %  subjek,  sudah mengaplikasikan  nilai-nilai  kejuangan  Jenderal  Achmad Yani.  Berdasarkan  indikator  yang  paling  dominan  dengan pilihan Sangat Sesuai adalah gigih dalam mencapai prestasi, yaitu  sebesar  65,4  %.  Pada  urutan  kedua,  indikator  yang dominan dengan pilihan Sangat Sesuai adalah mengutamakan  kemerdekaan,  yaitu  sebesar  53,8%. Kemudian di urutan ketiga, indikator yang dominan dengan pilihan  Sangat  Sesuai  adalah  nasionalisme,  yaitu  sebesar 49,6%.  Pada  urutan  keempat,  indikator  yang  dominan dengan  pilihan  Sangat  Sesuai  adalah  rela  berkorban,  yaitu sebesar 44,9%. Pada urutan kelima, indikator yang dominan dengan pilihan Sangat Sesuai adalah heroisme, yaitu sebesar 37,6%. Pada urutan keenam, indikator yang dominan dengan pilihan  Sangat  Sesuai  adalah  inovatif,  yaitu  sebesar  34,2%. Setelah  itu,  pada  urutan  ketujuh,  indikator  yang  dominan dengan  pilihan  Sangat  Sesuai  adalah  berani,  yaitu  sebesar 33,8%.  Kemudian  pada  urutan  kedelapan,  indikator  yang dominan dengan pilihan Sangat Sesuai adalah tanpa pamrih, yaitu sebesar 32,1%. Pada urutan kesembilan, indikator yang dominan dengan pilihan Sangat Sesuai adalah patriotisme, yaitu sebesar 24,3%. Pada urutan kesepuluh, indikator yang dominan  dengan  pilihan  Sangat  Sesuai  adalah  pantang menyerah,  yaitu  sebesar  21,4%.  Dan  yang  terakhir  pada urutan  kesebelas,  indikator  yang  dominan  dengan  pilihan Sangat  Sesuai  adalah  jiwa  kepemimpinan,  yaitu  sebesar 8,1%.  Sedangkan  sisanya  dalam  setiap  indikator,  subjek memilih pilihan jawaban yang lain.

## KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Berdasarkan  hasil  analisis  dapat  disimpulkan  bahwa dari  total  keseluruhan  subjek  sejumlah  117  subjek,  36,8% subjek memilih jawaban Sangat Sesuai, 46% subjek memilih jawaban  Sesuai,  13,9%  subjek  memilih  jawaban  Kurang Sesuai,  2,3%  memilih  jawaban  Tidak  Sesuai,  dan  0,9% memilih  jawaban  Sangat  Tidak  Sesuai.  Hasil  analisis menunjukkan bahwa 82.8 % subjek telah mengaplikasikan nilai-nilai kejuangan Jenderal Achmad Yani Yogyakarta dan 17.2% NKJA belum terimplementasikan.
Implikasi  dari  penelitian  ini  adalah  diharapkan  agar para mahasiswa, dapat diberikan edukasi lebih mendalam lagi  mengenai  NKJA sehingga  mahasiswa  dapat mengimplemantasikan  dalam  kehidupan  sehari-hari  dan menjadi  kebiasaan  yang  pada  akhirnya  muncul  karakter yang baru. Selanjutnya bagi peneliti yang akan melakukan penelitian dengan variabel terkait, sebaiknya memperhatikan  variabel  lain  yang  lebih  meluas  agar diperoleh gambaran penelitian yang lebih komprehensif.

## Conflict of Interests Statement
The  authors  declared  that  no  potential  conflicts  of interests with respect to the authorship and publication of this article.

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar,  S.  (1998). Metode  Penelitian .  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar
Badan  Pusat  Statistik.  (2019). Statistik  Kriminal  2019 .  Badan Pusat Statistik Dinas  Sejarah  Angkatan  Darat.  (2013). Achmad  Yani,  Prajurit Patriot Sejati . Bandung: Dinas Sejarah Angkatan Darat Hamdi A.S & Bahruddin.E. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi  dalam  Pendidikan . Yogyakarta: Penerbit
Deepublish Jalaludin.R.(1998). Pembinaan Kemampuan . Jakarta: Erlangga Keraf.G.  (2004). Argumentasi  dan  Narasi .Jakarta  :  Gramedia Pustaka Utama.
Mujiwati.(2017). Peran Pendidikan Karakter Dalam
Pembangunan  Karakter  Bangsa .Jurnal  Ilmiah  Edukasi  & Sosial. Vol 8 No 2 Robbins. S.P. (2001). Perilaku Organisasi, Edisi Bahasa Indonesia . Jakarta: PT Prenallindo Sugiyono,  (2009). Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  dan R&D . Bandung : Alfabeta Suryani,  I.  (2015). Penanaman  Nilai-Nilai  Anti  Korupsi  di Lembaga  Pendidikan  Tinggi  Sebagai  Upaya  Preventif Pencegahan Korupsi .Jurnal Visi Komunikasi. Vol 14.No.02 Thoha  &  Mifta.(2007). Perilaku  Organisasi,  Konsep  Dasar  dan Aplikasinya . Jakarta: PT Raja Grafindo.
Universitas  Jenderal  Achamd  Yani  Yogyakarta.(2018). Sejarah Pendirian  Universitas  Jenderal  Achamd  Yani  Yogyakarta . Yogyakarta: Biro Kerjasama, Promosi, dan Publikasi.