INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 3 Tahun 2024 Page 9215-9226 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Pijat Bayi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri
Debora Paninsari 1 ✉ , Norma Juwita 2 , Novi Malasari 3 , Novita Bintara Purba 4
Universitas Prima Indonesia, Medan
Email: normajuwita941@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Di Indonesia pelaksanaan pijat bayi di masyarakat desa masih dipegang perannya oleh dukun bayi. Selama ini, pemijatan tidak hanya dilakukan pada saat bayi sehat, tetapi juga pada bayi sakit atau rewel dan  sudah  menjadi  rutinitas  perawatan  bayi  setelah  lahir.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan tentang pijat bayi terhadap pengetahuan dan sikap ibu dalam memijat bayi secara mandiri di Puskesmas Pantai Labu. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan one-group intervention. Populasi dalam penelitian ini adalah ibu primipara yang  memiliki  bayi  usia  0-6  bulan  di  Puskesmas  Pantai  Labu  yang  berjumlah  23  orang.  Teknik pengambilan  sampel  adalah Total  Sampling  sebanyak  23  orang.  Jenis  data  yang  digunakan  pada penelitian ini adalah data primer dan sekunder dengan instrument kuesioner. Analisa data penelitian adalah anlias univariat dan bivariat dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan Pengetahuan Ibu  sebelum  di  berikan  Pendidikan  kesehatan  mayoritas  kurang  sebanyak  20  orang  (87%),  dan minoritas cukup sebanyak 3 orang (13%). Pengetahuan Ibu sesudah di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas baik sebanyak 15 orang (65,2%), dan minoritas kurang sebanyak 8 orang (34,8%). Sikap Ibu sebelum di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas negatif sebanyak 13 orang (43,5%), dan minoritas positif  sebanyak  10  orang  (13%).  Sikap  Ibu  sesudah  di  berikan  Pendidikan  kesehatan  mayoritas positifsebanyak  20  orang  (87%),  dan  minoritas  negatif  sebanyak  3  orang  (13%).  ada  Pengaruh pendidikan kesehatan tentang pijat bayi terhadap pengetahuan ibu dalam memijat bayi secara mandiri dengan nilai p 0,002. Ada Pengaruh pendidikan kesehatan tentang pijat bayi terhadap sikap ibu dalam memijat bayi secara mandiri dengan nilai P 0.000.
Kata kunci: Pendidikan kesehatan, Pengetahuan, Sikap, Pijat bayi,  Mandiri
Abstract
In Indonesia, the role of baby massage in village communities is still played by the dukun. So far, massage is not only done when babies are healthy, but also when babies are sick or fussy and has become a routine for baby care after birth. The aim of this research was to determine the effect of health education about baby massage on mothers' knowledge and attitudes in massaging babies independently  at  the  Labu  Beach  Community  Health  Center.  The  type  of  research  used  is  quasi- experimental with one-group intervention. The population in this study were 23 primiparous mothers who  had  babies  aged  0-6  months  at  the  Labu  Beach  Community  Health  Center.  The  sampling technique was total sampling of 23 people. The type of data used in this research is primary and secondary data with a questionnaire instrument. Analysis of research data was univariate and bivariate analysis using the Wilcoxon test. The research results showed that the majority of mothers' knowledge before being given health education was lacking at 20 people (87%), and the minority was sufficient at 3 people (13%). The majority of mothers' knowledge after being given health education was good as many as 15 people (65.2%), and the minority was poor as many as 8 people (34.8%). The majority of mothers' attitudes before being given health education was negative as many as 13 people (43.5%), and the minority was positive as many as 10 people (13%). The majority of mothers' attitudes after being given health education were positive, 20 people (87%), and a negative minority, 3 people (13%). There is an influence of health education about baby massage on mothers' knowledge of massaging babies independently with a p value of 0.002. There is an influence of health education about baby massage on mothers' attitudes towards massaging babies independently with a P value of 0.000. Keywords: Health education, Knowledge, Attitude, Baby massage, Independence

## PENDAHULUAN
Bayi merupakan masa emas (gold period) yaitu masa di mana fisik dan otaknya sedang mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang harus diperhatikan secara khusus sejak usia  dini  (Utami,  2021).  Pembinaan  tumbuh  kembang  anak  secara  komprehensif  dan berkualitas akan lebih baik dilakukan pada masa periode krisis yaitu sampai usia 2 tahun, sehingga sangat dibutuhkan stimulasi untuk tercapainya tumbuh kembang yang optimal. Salah satu bentuk stimulasi yang dapat diberikan yaitu teknik manual berupa stimulasi pijat (Koriawati, 2021).
Pijat  bayi  adalah  pemijatan  yang  dilakukan  dengan  usapan  usapan  halus  dan rangsangan raba (taktil) yang dilakukan terhadap jaringan atau organ tubuh dengan tujuan untuk menghasilkan efek terhadap saraf, otot, dan sistem pernafasan serta memperlancar sirkulasi darah (Lailaturohmah et al., 2023). Prevalensi penggunaan pijat pada anak-anak adalah  antara  8-25%  di  Inggris,  Amerika  Serikat,  Australia  dan  Kanada  (Fabiola,  2022). Beberapa rumah sakit di Amerika Serikat, Cina, Filipina dan Hong Kong sudah memasukkan pijat bayi ke dalam sistem pelayanan kesehatan. Beberapa rumah sakit di Indonesia yang
sudah  memasukkan  pijat  bayi  ke  dalam  sistem  pelayanan  adalah  Rumah  Sakit/Rumah Bersalin di Surabaya, Yogyakarta, Jakarta, Bandung dan Medan. Pemijatan ini dilakukan oleh bidan.  Pijat  bayi  diyakini  merupakan  salah  satu  stimulasi  sentuhan  (touch)  yang  bisa membantu mengoptimalkan pertumbuhan bayi (Rangkuti, 2021).
Berdasarkan  Keputusan  Menteri  Kesehatan  RI  Nomor  HK.01.07/MENKES/320/2020 yang memuat Tentang Standar Profesi Bidan menyatakan bidan harus memiliki keterampilan dalam hal mengamati tumbuh kembang bayi dan balita dengan deteksi dini dan stimulasi tumbuh kembang melalui pijat (Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 2020).
Di Indonesia pelaksanaan pijat bayi di masyarakat desa masih dipegang perannya oleh dukun bayi. Selama ini, pemijatan tidak hanya dilakukan pada saat bayi sehat, tetapi juga pada bayi sakit atau rewel dan sudah menjadi rutinitas perawatan bayi setelah lahir. Pijat bayi dipercaya dapat menjaga kesehatan dan mampu merangsang dan mengoptimalkan tumbuh  kembang  bayi.  Namun,  tanpa  teknik  pemijatan  yang  benar  pijat  bayi  justru membahayakan (Asrawaty, Sumiaty and Asike, 2022). Sebuah survei yang dilakukan di RSUP Dr. Sardjito Yogyakarta mendapati bahwa setiap tahunnya terdapat 45 bayi yang meninggal dunia di rumah sakit tersebut yang disebabkan adanya riwayat kesalahan pemijatan saat bayi masih berada di rumah. Kesalahan terbesar yang dilaporkan adalah pemijatan pada area kepala dengan tekanan yang terlalu keras, sehingga bayi mengalami perdarahan otak (Fabiola, 2022).
Pemijatan  terhadap  bayi  oleh  ibunya  sendiri  juga  sangat  berpengaruh  terhadap hubungan batin atau hubungan kejiwaan antara ibu dengan bayi dan anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal dan sesuai umurnya. Anak yang mendapat stimulasi yang terarah akan lebih cepat berkembang dibandingkan dengan anak yang kurang atau bahkan tidak mendapat stimulasi (Rangkuti, 2021). Fakta yang ada di masyarakat, meskipun pijat bayi memiliki manfaat yang besar bagi bayi dan ibu jika dilakukan secara mandiri. Namun, ibu saat ini belum mau memijat bayinya sendiri dengan alasan takut salah pijat, merasa tidak puas jika dilakukan sendiri dan lebih suka memijatkan ke dukun bayi (Nurlaily and Oktariani, 2018). Hal ini terjadi karena kurangnya pengetahuan ibu mengenai cara pijat  bayi secara mandiri  sehingga  menimbulkan  sikap  negatif  terhadap  stimulasi  pemijatan  bayi  secara mandiri (Johar, 2020).
Ibu  akan  dapat  melakukan  pijat  bayi  secara  baik  dan  benar,  bila  ibu  memiliki pengetahuan. Pengetahuan merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang. Apabila perilaku didasari pengetahuan dan sikap positif maka perilaku tersebut akan berlangsung dengan harmonis. Sebaliknya, jika perilaku itu tidak disadari oleh pengetahuan  dan  sikap  positif  maka  dampaknya  tidak  akan  berlangsung  lama  (Dewi,
Purnamayanthi and Saraswati, 2022). Agar ibu atau masyarakat dapat mengubah perilaku atau mengadopsi perilaku kesehatan, perlu adanya peningkatan pengetahuan dengan cara pendidikan kesehatan (Delvia and Azhari, 2019).
Pendidikan kesehatan adalah semua kegiatan untuk memberikan atau meningkatkan pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  masyarakat  dalam  memelihara  dan  meningkatkan kesehatanya (Aji, Nugroho and Rahardjo, 2023). Edukasi melalui  penyuluhan merupakan metode  yang  efektif  dalam  memahami  dan  memiliki  kemampuan  serta  kemauan  untuk melakukan sesuai dengan konsep penyuluhan yang diberikan (Asrawaty, Sumiaty and Asike, 2022).
Informasi  akan  memberikan  pengaruh  pada  pengetahuan  seseorang.  Meskipun seseorang memiliki pendidikan yang rendah tetapi jika ia mendapatkan informasi yang baik dari berbagai sumber maka hal itu akan dapat meningkatkan pengetahuannya (Yanuarini, Yani and Farida, 2020). Informasi sangat memengaruhi dalam pembentukan sikap seseorang karena  dengan  informasi  seseorang  lebih  paham  dengan  tindakan/sikap  yang  harus dilakukan dan tidak dilakukan sesuai sumber informasi yang didapat (Syamsiah, Arliyati and Lubis,  2022).  Hal  ini  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  selanjutnya  akan  mengubah sikap menjadi lebih positif terhadap pijat bayi (Johar, 2020).
Survei awal yang dilakukan di Puskesmas Pantai Labu Tahun 2023 melalui wawancara langsung didapatkan hasil dari 6 ibu tersebut sebanyak 5 ibu diantaranya belum mengetahui manfaat  lebih  jauh  dari  pijat  bayi  dan  belum  memahami  bagaimana  memijat  bayi  yang benar  sehingga  tidak  bisa  melakukan  pemijatan  secara  mandiri.  Alasan  ibu  memijatkan bayinya  karena  bayi  sedang  sakit,  batuk,  rewel  dan  terjatuh.  Ibu  menyatakan  belum mendapatkan pendidikan kesehatan tentang pijat bayi. Maka, dari latar belakang tersebut penulis ingin meneliti tentang hubungan pendidikan kesehatan dengan pengetahuan dan sikap ibu tentang pijat bayi secara mandiri di Puskesmas Pantai Labu Tahun 2023.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  pengetahuan  dan  sikap  ibu tentang pijat bayi secara mandiri sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan di Puskesmas Pantai Labu.

## METODE PENELITIAN
Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  kuantitatif  dengan  metode  pre- experimental dan one-group pretest-posttest design. Pada penelitian ini sebelum tindakan akan dilakukan pretest kemudian setelah Tindakan diberikan posttest (Anam et al., 2023). Hasil yang diperoleh lebih tepat karena dapat dibandingkan antara sebelum dan sesudah
tindakan  sehingga  dapat  diketahui  hubungan  sebab  akibat  dari  pendidikan  kesehatan dengan pengetahuan dan sikap ibu tentang pijat bayi secara mandiri.
Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan di Puskesmas Pantai Labu, Jl. Besar Pantai Labu, Kec. Pantai Labu, Kab. Deli Serdang, Prov. Sumatra Utara Tahun 2023.

## Waktu Penelitian
Waktu penelitian dimulai dari Juni 2023 sampai Desember 2023.

## Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi
Populasi adalah domain umum yang berisi objek/subjek dengan karakteristik khusus dimana karakteristik ini telah ditentukan peneliti kemudian diperiksa dan dipelajari untuk ditarik kesimpulan (Ibrahim, 2021). Populasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu ibu primipara yang memiliki bayi usia 0-6 bulan di Puskesmas Pantai Labu yang berjumlah 33 orang.

## Sampel
Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan  karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi tersebut. Teknik pengambilan sampel adalah Non Probability Sampling dengan jenis Total Sampling  dimana  teknik  pengumpulan  sampel  bila  semua  anggota  populasi  digunakan sebagai sampel untuk diteliti (Siregar et al., 2021). Sampel dalam penelitian ini adalah semua ibu primipara yang memiliki bayi berusia 0-6 bulan dan sudah menandatangani informed consent. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 33 orang.

## Variabel Penelitian
Variabel Independen
Variabel ini biasanya disebut variabel bebas yang memengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan dari variabel terikat (Riyanto and Hatmawan, 2020). Dalam penelitian ini variabel bebasnya yaitu pendidikan kesehatan tentang pijat bayi.

## Variabel Dependen
Variabel  ini  biasanya  disebut  variabel  terikat  yang  dipengaruhi  atau  yang  menjadi akibat  dari  variabel  bebas  (Riyanto  and  Hatmawan,  2020).  Dalam  penelitian  ini  variabel terikatnya yaitu pengetahuan dan sikap ibu dalam memijat bayi secara mandiri.
Definisi Operasional
Teknik Pengolahan dan Analisis Data Teknik Pengolahan Data
1. Editing
Peneliti memeriksa kuesioner yang telah terisi apabila ada kesalahan dalam pengumpulan data akan dilakukan pengecekan ulang, kemudian data dikelompokkan dengan aspek pengukuran.
2. Coding
Peneliti melakukan pengkodean dengan cara mengubah jawaban ke dalam bentuk angka untuk memudahkan dalam pengolahan data.
3. Scoring
Peneliti memberikan skor kepada setiap jawaban yang diberikan responden selanjutnya menghitung seluruh skor jawaban.
4. Tabulating
Peneliti memasukkan data dalam bentuk table distribusi frekuensi untuk mempermudah analisis data dalam pengambilan kesimpulan.
5. Entry
Peneliti memasukkan data yang telah ditabulasikan.

## Analisis Data
1. Analisis Univariat
Analisis  dengan  tujuan  agar  peneliti  dapat  melakukan  analisis  tiap  variabel  dari  hasil penelitian (Saparina, Yanti and Nangi, 2020). Analisis ini dilakukan untuk mendeskripsikan frekuensi tingkat pengetahuan dan sikap ibu tentang pijat bayi secara mandiri.

## 2. Analisis Bivariat
Dua variabel atau lebih akan dianalisis menggunakan analisis bivariat agar mengetahui hubungan  antara  variabel  bebas  dan  variabel  terikat  (Jaya,  2020).  Analisis  bivariat dilakukan  untuk  menguji  hubungan  antara  variabel  independen  terhadap  variabel dependen dengan menggunakan Uji Paired T-Test sedangkan uji alternatifnya adalah Uji Wilcoxon sebagai uji nonparametrik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Bab ini akan menjelaskan tentang hasil penelitian dengan judul penelitian “Pengaruh pendidikan  kesehatan  tentang  pijat  bayi  terhadap  pengetahuan  dan  sikap  ibu  dalam
memijat bayi secara mandiri di Puskesmas Pantai Labu”. Berikut tabel dan narasi dari setiap variabel yang telah dilakukan pada bulan Agistus- September 2023:

## Analisa Univariat
Pengetahuan Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri Sebelum Dan Sesudah Pendidikan Kesehatan
Tabel Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri Sebelum

## Dan Sesudah Pendidikan Kesehatan
Dari tabel di atas, dapat dilihat data distribusi Pengetahuan Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri Sebelum Dan Sesudah Pendidikan Kesehatan. Pengetahuan Ibu sebelum di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas kurang sebanyak 20 orang (87%), dan minoritas cukup sebanyak 3 orang (13%). Pengetahuan Ibu sesudah di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas baik sebanyak 15 orang (65,2%), dan minoritas kurang sebanyak 8 orang (34,8%). Sikap Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri Sebelum Dan Sesudah Pendidikan Kesehatan Tabel Distribusi Frekuensi Sikap Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri Sebelum Dan Sesudah Pendidikan Kesehatan
Tabel  di  atas,  dapat  dilihat  data  distribusi  Sikap  Ibu  Dalam  Memijat  Bayi  Secara Mandiri  Sebelum  Dan  Sesudah  Pendidikan  Kesehatan.  Sikap  Ibu  sebelum  di  berikan Pendidikan kesehatan mayoritas negatif sebanyak 13 orang (43,5%), dan minoritas positif sebanyak  10  orang  (13%).  Sikap  Ibu  sesudah  di  berikan  Pendidikan  kesehatan  mayoritas positifsebanyak 20 orang (87%), dan minoritas negatif sebanyak 3 orang (13%)

## Analisa Bivariat
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Pijat Bayi Terhadap Pengetahuan Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri
Tabel  Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Pijat Bayi Terhadap Pengetahuan Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri
Tabel di atas, menjelaskan bahwa berdasarkan uji Wilcoxon di dapatkan nilai Z pada taraf  kesalahan  5 %  (0,05)  adalah - 4,752 .  Nilai  p sebesar 0,002 menunjukkan bahwa ada Pengaruh pendidikan kesehatan tentang pijat bayi terhadap pengetahuan ibu dalam memijat bayi secara mandiri.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Pijat Bayi Terhadap Sikap Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri
Tabel  Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Pijat Bayi Terhadap Sikap Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri
Tabel di atas menjelaskan bahwa berdasarkan uji Wilcoxon di dapatkan nilai Z pada taraf  ke salahan  5%  (0,05)  adalah - 4,785 .  Nilai  p sebesar 0, 000 menunjukkan bahwa ada Pengaruh pendidikan kesehatan tentang pijat bayi terhadap sikap ibu dalam memijat bayi secara mandiri

## Pembahasan
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Pijat Bayi Terhadap Pengetahuan Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri
Hasil penelitian menjelaskan bahwa Pengetahuan Ibu sebelum di berikan Pendidikan kesehatan  mayoritas  kurang  sebanyak  20  orang  (87%),  dan  minoritas  cukup  sebanyak  3 orang  (13%).  Pengetahuan  Ibu  sesudah  di  berikan  Pendidikan  kesehatan  mayoritas  baik sebanyak 15 orang (65,2%), dan minoritas kurang sebanyak 8 orang (34,8%). Berdasarkan uji Wilcoxon di dapatkan bahwa ada ada Pengaruh pendidikan kesehatan tentang pijat bayi terhadap pengetahuan ibu dalam memijat bayi secara mandiri dengan nilai p 0,002.
Penelitian  ini  sesuai  dengan  penelitian  Natalian  dkk  (2023)  tentang  Pengaruh Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Pijat  Bayi  Terhadap  Perilaku  Ibu  Dalam  Memijatkan  Bayi
Secara Mandiri Di Desa Argosari Kecamatan Senduro mendapatkan hasil bahwa Perilaku pijat  bayi  secara  mandiri  oleh  responden  sebelum  dilakukan  Pendidikan  kesehatan semuanya termasuk pada kategori kurang (100%). Perilaku pijat bayi secara mandiri oleh responden  setelah  dilakukan  pendidikan  kesehatan  yaitu  15  orang  responden  (62,5%) termasuk kategori cukup, 9 orang (37,5%) termasuk kategori baik, dan tidak ada orang yang termasuk  kategori  kurang.  Ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  pendidikan  kesehatan tentang pijat bayi terhadap perilaku ibu dalam memijat bayi secara mandiri (Lisa Cristian Dewi et al., 2023)
Pijat bayi merupakan terapi sentuh tertuda dan terpopuler yang dikenal manusia. Pijat bayi telah lama  telah lama  dilakukan  hampir  diseluruh dunia termasuk di Indonesia  dan diwariskan secara turun temurun. Sentuhan dan pandangan mata antara orantua dan bayi mempu mengalirkan keluatan jalinan kasih saying diantara keduanya yang merupakan dasar komunikasi  untuk  memupuk  cinta  kasih  secara  timbal  balik,  mengurangi  kecemasan, meningkatkan kemampuan fisik serta percaya diri (Nikmah & Pradian, 2021).
Penelitian sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Sitorus (2017) tentang keefektifan penyuluhan Metode Video dengan Leaflet dalam meningkatkan pengetahuan ibu  tentang  pijat  bayi  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Pembantu  Amplas  Tahun  2017  yang mendapatkan hasil bahwa pengetahuan ibu tentang pijat bayi di Wilayah kerja Puskesmas Pembantu  Amplas  dengan  menggunakan  Media  Leaflet  dan  Media  Audio  sebelum  dan sesudah diberikan penyuluhan meningkat. Dilihat dari uji T Independent nilai posttest pada Audio 17.80 dan nilai posttest pada Leaflet 14.77, Namun kedua media tersebut memiliki makna yang signifikan dengan Mean difereance 3.03 (Sitorus, 2017).
Kondisi masyarakat kenyataannya saat ini, meskipun pijat bayi mempunyai berbagai manfaat besar bagi seorang bayi dan orang tua, akan tetapi masih banyak orang tua yang tidak tertarik atau mau untuk melakukan pijat pada bayinya sendiri dengan berbagai alasan seperti takut salah pijat dan takut bayinya merasa sakit. Salah satu penyebab ibu tidak mau melakukan pijat  bayi sendiri karena  pengetahuan ibu yang kurang tentang  manfaat dan pentingnya  pijat  bayi  jika  dilakukan  sendiri,  hal  ini  menyebabkan  sikap  dan  perilaku  ibu tentang  pijat  bayi  kurang  baik  sehingga  tidak  mau  memijat  bayinya  sendiri,  sehingga stimulasi  dengan  diawali  pijat  bayi  rata-rata  tidak  dilakukan  dan  pengetahuannya (Lailaturohmah et al., 2023)
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Pijat Bayi Terhadap Sikap Ibu Dalam Memijat Bayi Secara Mandiri
Hasil  penelitian  menjelaskan  bahwa  Sikap  Ibu  sebelum  di  berikan  Pendidikan kesehatan mayoritas negatif sebanyak 13 orang (43,5%), dan minoritas positif sebanyak 10 orang (13%). Sikap Ibu sesudah di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas positifsebanyak 20 orang (87%), dan minoritas negatif sebanyak 3 orang (13%). berdasarkan uji Wilcoxon di dapatkan nilai  Z  pada  taraf  kesalahan  5% (0,05)  adalah - 4, 785 .  Nilai  p  sebesar  0,000 menunjukkan bahwa ada Pengaruh pendidikan kesehatan tentang pijat bayi terhadap sikap ibu dalam memijat bayi secara mandiri.
Penelitian ini sesuai dengan penelitian Zuliana dkk (2023) tentang Perilaku pijat bayi secara  mandiri  oleh  responden  sebelum  dilakukan  Pendidikan  kesehatan  semuanya termasuk pada kategori kurang (100%). Perilaku pijat bayi secara mandiri oleh responden setelah dilakukan pendidikan kesehatan yaitu 15 orang responden (62,5%) termasuk kategori cukup, 9 orang (37,5%) termasuk kategori baik, dan tidak ada orang yang termasuk kategori kurang.  Ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  pendidikan  kesehatan  tentang  pijat  bayi terhadap perilaku ibu dalam memijat bayi secara mandiri (Lisa Cristian Dewi et al., 2023).
Pendidikan Kesehatan sangat penting untuk menambah pengetahuan dan sikap dan salah  satu  proses  promosi Kesehatan  yang paling sederhana  bagi setiap manusia  dalam menjaga Kesehatan tubuh. Sarana untuk menyampaikan Pendidikan Kesehatan diperlukan sebuah  media.  Media  pro,osi  Kesehatan  digunakan  untuk  menampilkan  pesan  atau informasi  Kesehatan  yang  ingin  disampaikan  kepada  seseorang  sehingga  dapat meningkatkan  pengetahuan  dan  dapat  mengubah  kearah  sikap  yang  positif (Mingtaningtyas & Isnaini, 2022).
Penelitian  Hamzah  (2021)  ada  pengaruh  pelatihan  pijat  bayi  terhadap  peningkatan sikap  responden  dalam  melakukan  pijat  bayi  secara  mandiri  disebabkan  oleh  adanya peningkatan  pengetahuan  ibu  tentang  pentingnya  melakukan  pijat  bayi.  Pelatihan  yang diberikan  memberikan  pengalaman  yang  positif  kepada  ibu  untuk  memahami  manfaat memberikan pijat bayi secara mandiri. Penelitian (Hamzah dan Hamzah, 2021). Pelatihan pijat bayi terhadap perubahan perilaku dan keterampilan ibu dalam melakukan pijat bayi.
Pijat bayi mempunyai segudang manfaat dan sapat dilakukan segera setelah bayi lahir. Jadi, dapat dimulai kapan saja sesuai dengan keinginan. Bayi akan mendapat keuntungan lebih  besar  apabila  pemijatan  dilakukan  setiap  hari  sejak  lahir  sampai  usia  6-7  bulan. Sentuhan atau pijat bayi dapat merangsang produksi ASI, meningkatkan nafsu makan dan berat badan bayi. Lebih dari itu sentuhan, belaian, dan pijat akan mempererat ikatan kasih saying orang tua dan bayi (Nikmah & Pradian, 2021).
Menurut  asumsi  peneliti,  pengetahuan  yang  baik  dan  sikap  positif  sangat memengaruhi keberhasilan pijat bayi. Ibu yang memiliki pengetahuan baik dan sikap positif dapat meningkatkan manfaat dan keunggulan dati pijat bayi.

## SIMPULAN
1. Pengetahuan Ibu sebelum di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas kurang sebanyak 20 orang (87%), dan minoritas cukup sebanyak 3 orang (13%). Pengetahuan Ibu sesudah di  berikan  Pendidikan  kesehatan  mayoritas  baik  sebanyak  15  orang  (65,2%),  dan minoritas kurang sebanyak 8 orang (34,8%)
2. Sikap Ibu sebelum di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas negatif sebanyak 13 orang (43,5%), dan minoritas positif sebanyak 10 orang (13%). Sikap Ibu sesudah di berikan Pendidikan kesehatan mayoritas positifsebanyak 20 orang (87%), dan minoritas negatif sebanyak 3 orang (13%)
3. Ada  Pengaruh  pendidikan  kesehatan  tentang  pijat  bayi  terhadap  pengetahuan  ibu dalam memijat bayi secara mandiri dengan nilai p 0,002
4. Ada  Pengaruh  pendidikan  kesehatan  tentang  pijat  bayi  terhadap  sikap  ibu  dalam memijat bayi secara mandiri dengan nilai p 0,000

## DAFTAR PUSTAKA
Kusumawati, M. P. 2016, Peranan Dan Kedudukan Lembaga Bantuan Hukum Sebagai Access To Justice Bagi Orang Miskin. Arena Hukum, Vol. 9, No. 2, 190-206.
Sunggara,  M.  A.,  Meliana,  dkk,  2021, Penerapan  Dan  Pemberian  Bantuan  Hukum  Bagi Masyarakat Kurang Mampu. SOLUSI 19, No. 2.
Tanjung,  A.  M,  2017, Peran  Lembaga  Bantuan  Hukum  Dalam  Memberikan  Jasa  Bantuan Hukum  Secara  Cuma-Cuma  Kepada  masyarakat  Yang  Tidak  Mampu  Ditinjau  Dari Undang-Undang  No  16  Tahun  2016  Tentang  Bantuan  Hukum. FOCUS  UPMI, Vol. 6, No.1, 29-37.
https://www.lbhpekanbaru.or.id/sistem-zonasi-bermasalah-anak-anak-warga-okura-
pekanbaru-terancam-tidak-bisa-bersekolah/
https://www.lbhpekanbaru.or.id/akhirnya-anak-anak-warga-okura-bisa-sekolah-sistem- zonasi-ppdb-harus-diperbaiki/