## Pendahuluan
Kasus  autis  belakangan  ini  bukan hanya  terdapat  di  negara-negara  maju seperti  Inggris,  Australia,  Jerman  dan Amerika,  tetapi  juga  ada  di  negara berkembang  seperti  Indonesia.  Pada tahun  2000  perbandingan  prevalensi  anak autis  di  Indonesia  sekitar  1  :  250, sedangkan  tahun  2006,  perbandingan kelahiran  autis  perkelahiran  meningkat menjadi  1  :  100  (1).  Berdasarkan  Sensus Biro Amerika diperkirakan jumlah penderita  autis  di  Indonesia  pada  tahun 2004 sebanyak 475.000 (2).
Autis  merupakan  penyakit  yang ditandai dengan  adanya gangguan  dalam komunikasi, sosial dan adanya keterbatasan  tingkah  laku  dan  perhatian (2).  Menurut  Edi  (4)  istilah  Autis  pertama kali  dikenalkan  oleh  Leo  Kanner  seorang
psikiatri  dari  Harvard  pada  tahun  1943. Gejala  anak  autis  mudah  dilihat  dari perkembangan  bahasa  yang  terlambat, gerakan  berulang  atau  stereotipik,  takut dan  cemas  akan  perubahan  tertentu,  dan kadang  memiliki  hubungan  buruk  dengan orang  lain  juga  dapat  dialami  oleh  anak autis . Penyebabnya autis adalah gangguan  pada  perkembangan  susunan syaraf pusat yang menyebabkan terganggunya fungsi otak, autis bisa terjadi pada  siapapun,  tanpa  ada  perbedaan status sosial ekonomi, pendidikan, golongan  etnis,  maupun  bangsa  (5).  Hasil penelitian (Curtin and Carol (6) menemukan  kelebihan  berat  badan  atau status  gizi  lebih  pada  anak  autis  lebih banyak  terjadi  pada  anak  autis  yang berumur lebih tua yaitu 12-19 tahun (50%) dibandingkan  dengan  anak  autis  yang

## Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Status Gizi pada Anak Autis di Pusat Layanan Autis Banjarmasin Tahun 2014
Factors Related to Nutritional Status in Autistic Children In Banjarmasin Servis Center 2014
Nany Suryani 1* , Magdalena 2 , Doni Aqbar 3
1 STIKES Husada Borneo, Jl. A. Yani Km 30,5 No. 4 Banjarbaru, Kalimantan Selatan
2 Poltekes Banjarbaru
3 Alumni STIKES Husada Borneo, Jl. A. Yani Km 30,5 No. 4 Banjarbaru, Kalimantan Selatan *Korespondensi : nan_cdy@yahoo.co.id
Abstract
Autism  is  a  disease  characterized  with  the  breakdown  of  communication,  social  and behavioral limitations and attention. Children with autism have limited food choices, because they should not be eating selected foods. According to the arrangements with the conditions of foods and nutrition security also nutritional status of children with autism are better able to correct  the  interference  suffered  by  children  with  autism.  This  study  aims  to  determine  the factors  related  with  nutritional  status  in  children  with  autism  in  the  autism  service  center Banjarmasin  2014.  This  study  uses  an  analytical  method  with  cross  sectional  design.  This study was conducted on 37 children with autism and their mother respondents. The results of this  study  are  the  most  autistism  children  aged  7-9  years  as  many  as  14  respondents (37,83%).  The  most  gender  is  male  as  many  as  32  respondents  (86,49%).  The  most mother's level of knowledge is good as many as 34 respondents (91,9%). Level of mother's education is the most widely being as many as 17 respondents (45,94%). The level of energy consumption  is  the  most  over  as  many  as  16  respondents  (43,2%).  The  level  of  protein intakes was  excessive  a  total  of  32 respondents  (86,5%).  Nutritional  status  of  children with autism  is  the  most  normal  as  many  as  17  respondents  (45,94%).  There  is  no  relationship between  the  level  of  knowledge  of  the  nutritional  status  of  mother  with  autistic  children. Based  on  the  results  of  statistical  tests  show,  the  level  of  maternal  knowledge  gained p=0,596, the level of  protein intake obtained p=0,133, which means there is no relationship between  the  level  of  mother's  knowledge  and  level  of  protein  intake  and  nutritional  status. Mother's  level  of  education  obtained  p=0,032,  the  level  of  energy  consumption  obtained p=0,000, which means there is a relationship between mother's education level and the level of energy consumption and nutritional status of children with autism.
Keywords  :  Mother's  education,  the  level  of  energy  consumption,  and  nutritional  status  in children with autism
berumur 6-11 tahun (18,8%) dan 2-5 tahun (14,2%). Selain itu menurut Brown (7) dan Wahyu  (8),  menyatakan  status  gizi dipengaruhi  oleh  asupan  energi  dan  zat gizi, aktivitas fisik, jenis kelamin dan faktor genetik.
Status  gizi  sangat  dipengaruhi  oleh asupan  energi  dan  protein  (9).  Kelebihan energi  akan  diubah  menjadi  lemak  tubuh sehingga  berat  badan  berlebih  atau kegemukan,  sedangkan jika protein dalam tubuh mengalami kekurangan maka pertumbuhan akan terhambat.  Pada masa anak-anak protein sangat diperlukan untuk mencapai  pertumbuhan  yang  optimal, sedangkan  jika  kelebihan  protein  dapat menyebabkan obesitas (10).
Anak  autis  memiliki  keterbatasan dalam  pilihan  makanan,  karena  mereka tidak  boleh  mengonsumsi  jenis  makanan tertentu. Pengaturan makanan yang sesuai dengan kondisi dan kecukupan gizi anak  autis  dapat  memperbaiki  gangguan yang  diderita  anak  autis  (11).  Peneliti sepakat  bahwa  anak  autis  sebaiknya melakukan diet gluten dan kasein atau diet CFGF (casein  free  and  gluten  free) selain diyakini memperbaiki
gangguan pencernaan diet ini juga dapat mengurangi tingkah  laku  yang  berlebih  pada  penderita autis (12). Gluten merupakan protein yang berasal  dari  keluarga  gandum-ganduman contohnya  seperti  tepung  terigu  dan  hasil olahannya  sedangkan  casein  merupakan protein yang terdapat pada pada susu sapi dan hasil olehannya mengkonsumsi gluten dan  casein  akan  membuat  anak  autis mengalami  gangguan  pencernaan  dan meningkatkan  tingkah  laku  autis  menjadi hiperaktif (12)
Pengetahuan  ibu  tentang  GFCF dapat  diperoleh  apabila  ibu  mencari  atau mendapatkan  informasi  tentang  GFCF,  di media massa atau dalam bangku pendidikan  ibu.  Tingkat  pendidikan  orang tua  mempunyai  korelasi  positif  terhadap cara pola asuh anaknya. Tingkat pendidikan  baik  langsung  maupun  tidak langsung akan mempengaruhi pola komunikasi antar anggota keluarga,
pendidikan  akan  sangat  mempengaruhi cara, pola, kerangka berpikir, pemahaman dan kepribadian yang nantinya merupakan bekal dalam berkomunikasi (13).
Berdasarkan hasil studi pendahuluan pada  bulan  April  2014  di  pusat  layanan autis banjarmasin, dari 30 anak penyandang autis terdapat 9 anak dengan status gizi (IMT/U) dalam kategori obesitas,  8  anak  dengan  status  gizi gemuk,  3  anak  dengan  status  gizi  kurang dan  10  anak  dengan  status  gizi  normal. Berdasarkan  uraian  tersebut  mendorong keinginan  peneliti  untuk  meneliti  faktor- faktor  yang  berhubungan  dengan  status gizi pada anak autis di pusat layanan autis banjarmasin.

## Metode Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan
menggunakan survei analitik dengan pendekatan crosssectional.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh anak autis dan ibu yang mempunyai  anak  autis  di  pusat  layanan autis  Banjarmasin  yaitu  sebanyak  53 sedangkan  sampel  dalam  penelitian  ini adalah  anak  autis  yang  berumur  0-12 tahun  dan  ibu  anak  tersebut,  yang berjumlah 37. Teknik pengambilan sampel adalah Non
Probability ( Accidental Sampling).
Variabel  bebas  dalam  penelitian  ini adalah  konsumsi  energi,  protein,  tingkat pengetahuan  ibu  dan  tingkat  pendidikan ibu,  sedangkan  variabel terikatnya  adalah status gizi pada anak autis.
Data yang diperoleh dari wawancara langsung dengan menggunakan kuesioner, penimbangan  berat  badan,  pengukuran tinggi badan dan records 2x24 jam.
Teknik penyajian data menggunakan tabel.  Teknik  analisis  data  menggunakan SPSS yaitu dengan uji Chi-Square dengan tingkat kepercayaan 95% (α=0,05).

## Hasil Penelitian
1.  Karakteristik  Responden  Berdasarkan Umur dan Jenis Kelamin
Tabel 1.  Distribusi  frekuensi  umur  anak  autis
di PLA Banjarmasin tahun 2014 No Umur (Tahun) n % 1 1-3 1 2,70 2 4-6 12 32,43 3 7-9 14 37,83 4 10-12 10 27,02 Total 37 100
Berdasarkan  Tabel  1  Menujukkan bahwa  umur  anak  autis  paling  banyak berada  di  kategori  umur  7-9  tahun  yaitu sebanyak 14 responden (37,83%).
Tabel 2.  Distribusi  frekuensi  jenis  kelamin
anak autis di PLA Banjarmasin tahun 2014 No Jenis Kelamin n % 1 Laki-laki 32 86,49 2 Perempuan 5 13,51 Total 37 100
Berdasarkan  Tabel  2  menunjukkan bahwa  jenis  kelamin  anak  autis  paling banyak  terdapat  di  kategori  laki-laki  yaitu sebanyak 32 responden (86,49%).

## 2.  Tingkat Pengetahuan Ibu
Tabel 3.  Distribusi Tingkat Pengetahuan Ibu
No Tingkat pengetahuan n % 1 Baik 34 91.9 2 Sedang 3 8,11 Total 37 100
Berdasarkan  Tabel  3  Menunjukan bahwa  tingkat  pengetahuan  ibu  paling banyak  terdapat  di  kategori  baik  yaitu sebanyak 34 responden (91,9%).

## 3.  Tingkat Pendidikan Ibu
Tabel 4.  Distribusi Tingkat Pendidikan Ibu No Tingkat Pendidikan n % 1 Tinggi 12 32,43 2 Sedang 17 45,94 3 Rendah 8 21,62 Total 37 100
Berdasarkan  Tabel  4  Menunjukkan bahwa  Tingkat  pendidikan  ibu  paling banyak  terdapat  di  kategori  sedang  yaitu sebanyak 17 responden (45,94%).

## 4.  Tingkat Konsumsi Energi
Tabel 5.  Distribusi Tingkat Konsumsi Energi No Tingkat Konsumsi Energi n % 1 Lebih 16 43,2 2 Cukup 13 35,1 3 Kurang 8 21,6 Total 37 100 Berdasarkan  Tabel  5  Menunjukkan bahwa  Tingkat  konsumsi  energi  paling banyak  terdapat  di  kategori  lebih  yaitu sebanyak 16 responden (43,2%)

## 5.  Tingkat Konsumsi Protein
Tabel 6. Distribusi Tingkat Konsumsi Protein No Kategori Tingkat Konsumsi Protein n % 1 Lebih 32 86,5 2 Cukup 5 13,5 3 Kurang 0 0 Total 37 100
Dari  tabel  6.menunjukkan  bahwa Tingkat  konsumsi  protein  paling  banyak terdapat  di  kategori  lebih  yaitu  sebanyak 32 responden (86,5%).

## 6.  Status Gizi Anak Autis
Tabel 7.  Distribusi Status Gizi Anak Autis No Kategori Status Gizi Anak Autis N % 1 Obesitas 7 18,92 2 Gemuk 8 21,62 3 Normal 17 45,94 4 Kurus 5 13,51 Total 37 100
Berdasarkan  Tabel  7  menunjukkan bahwa  status  gizi  anak  autis  paling banyak  terdapat  di  kategori  normal  yaitu sebanyak 17 responden (45,94%).
7. Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu dengan Status Gizi Anak Autis
Tabel 8.  Distribusi  Tingkat  Pengetahuan  Ibu dengan Status Gizi Anak Autis
N o Penget a-huan Ibu Status Gizi Total Obesita s Gemuk Normal Kurus
n % n % N % n  % n % 1 Baik 7  18,9  7  18,9 1 16  43, 2 4  10, 8 34  91, 9 2 Sedang  0 0 1 2,7 1 2,7  1  2,7 3 8,1 Total 7  18,9  8  21,6  17  45, 9 5  13, 5 37  100
P = 0,596
Dari  tabel  1  hasil  uji  Statistik Chi- square  Test antara  tingkat  pengetahuan ibu  dengan  status  gizi  anak  autis  di  pusat layanan  autis  banjarmasin  diperoleh  nilai p = 0,596. Dengan nilai p >(α=0,05), maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis  penelitian  (Ha)  ditolak  dan  (Ho) diterima,  yang  artinya  tidak  ada  hubungan antara  tingkat  pengetahuan  ibu  dengan status gizi anak autis di pusat layanan autis banjarmasin.
8.  Hubungan  Tingkat  Pendidikan  Ibu dengan Status Gizi Anak Autis
Tabel 9.  Distribusi  Tingkat  Pendidikan  Ibu dengan Status Gizi Anak Autis No  Pendidi- kan Ibu Status Gizi Total Obesitas  Gemuk  Normal  Kurus N % n  % n %  n  % N % 1 Tinggi 4  10,8  5  13,5  3  8,1  0 0 12  32,4 2 Sedang  3 8,1  3  8,1  9  24,3  2  5,4  17  45,9 3 Rendah  0 0 0 0 5  13,5  3  8,1  8  21,6 Total 7  18,9  8  21,6  17  45,9  5  13,5  37 P = 0,032
Dari  tabel  2  hasil  uji  Statistik Chi  – square  Test antara  tingkat  pendidikan  ibu dengan  status  gizi  anak  autis  di  pusat layanan autis banjarmasin diperoleh nilai p =  0,032.  Dengan  nilai  p  <(α=0,05),  maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis  penelitian  (Ha)  diterima  dan  (Ho) ditolak  yang  artinya  ada  hubungan  antara tingkat  pendidikan  ibu  dengan  status  gizi anak autis di pusat layanan autis
Banjarmasin.
9.  Hubungan  Tingkat  Konsumsi  Energi dengan Status Gizi Anak Autis
Tabel 10.  Distribusi  Tingkat  Konsumsi  Energi dengan Status Gizi Anak Autis
N o Konsum si Energi Status Gizi Total Obesitas  Gemuk  Normal Kurus N  %
n  % n  % n  % n %
1  Lebih 7  18,9  5  13,5  4  10,8  0  0 16 43,2 2  Cukup 0  0 3  8,1 9  24,3  1  2,7 13 35,1 3  Kurang  0  0 0  0 4  10,8  4  10,8 8 21,6 Total 7  18,9  8  21,6  17  45,9  5  13,5 37 100 P = 0,0000
Dari  tabel  3  hasil  uji  Statistik Chi- square  Test antara  tingkat  konsumsi energi  dengan  status  gizi  anak  autis  di pusat  layanan autis banjarmasin diperoleh nilai  p  =  0,000.  Dengan  nilai  p  <(α=0,05), maka  dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa  hipotesis  penelitian  (Ha)  diterima dan (Ho) ditolak yang artinya ada hubungan antara  tingkat  konsumsi  energi  dengan status gizi anak autis di pusat layanan autis Banjarmasin.
10.  Hubungan  Tingkat  Konsumsi  Protein dengan Status Gizi Anak Autis.

## Tabel 11.  Distribusi Tingkat Konsumsi Protein
dengan Status Gizi Anak Autis
Dari  hasil  uji  Statistik Chi-square Test antara  tingkat  konsumsi  energi dengan  status  gizi  anak  autis  di  pusat layanan autis banjarmasin diperoleh nilai p =  0,133.  Dengan  nilai  p  >(α=0,05),  maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis  penelitian  (Ha)  ditolak  dan  (Ho) diterima  yang  artinya  ada  tidak  ada hubungan  antara  tingkat  konsumsi  protein dengan  status  gizi  anak  autis  di  pusat layanan autis banjarmasin.

## Pembahasan
1.  Umur Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa umur anak autis yang ada  di  pusat  layanan  autis  banjarmasin, paling  banyak  berumur  7-9  tahun  yaitu sebanyak14  responden  (37,83%),  tetapi ada  2,7%  anak  autis  di  PLA  tersebut berumur  1-3  tahun.  Menurut  Edi  (4) menyatakan, orang tua biasanya mulaimenyadari adanya gejala-gejala gangguan  perkembangan  saat  usia  anak di  atas  3  tahun  bergantung  dari  beratnya gejala yang terlihat.
2.  Jenis Kelamin Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan  bahwa  jenis  kelamin  anak autis  paling  banyak  terdapat  pada  anak laki-laki  yaitu  sebanyak  32  responden (86,49%). Menurut Winarno dan Agustinah (14),  menyatakan  ada  hubungan  yang positif  antara  autis  dengan  jenis  kelamin, autis  lebih  banyak  terjadi  pada  anak  laki- laki dibandingkan anak perempuan karena pada  anak  laki-  laki  memiliki  kadar hormon  estrogen  rendah  dimana  hormon ini mampu menetralisir timbulnya autis.
3.  Tingkat Pengetahuan Ibu Berdasarkan hasil penelitian menunjukan  bahwa  tingkat  pengetahuan ibu  yang  ada  di  pusat  layanan  autis banjarmasin paling  banyak  terdapat  pada
Konsum si Protein Status Gizi Total Obesitas  Gemuk Normal Kurus n % n % n %  n  % n % Lebih 7  18,9  8  21,6 14 37, 8 3  8,1  32  86, 5 Cukup 0 0 0 0 3 8,1  2  5,4  5  13, 5 18,9 8  21,6  17  45, 9 5  13, 5 37  10 0
kategori baik yaitu sebanyak 34 responden (91%). Menurut Notoatmodjo, (15), pengetahuan  akan  membuat  seseorang mengerti  sesuatu  hal  dan  mengubah kebiasaannya,  sehingga  meningkatkan pengetahuan  akan  merubah  kebiasaan seseorang mengenai sesuatu. Jika peningkatan  itu  terjadi  pada  pengetahuan akan  gizi,  maka  akan  terjadi  perubahan kebiasaan  terkait  dengan  gizi  sehingga menjadi lebih baik.
4. Tingkat Pendidikan Ibu
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan  bahwa  tingkat  pendidikan  ibu yang ada di pusat layanan autis banjarmasin paling  banyak  terdapat  di kategori  sedang  yaitu  (tingkat  SMA) sebanyak 17 responden (45,94%).
Tingkat pendidikan sangat
berpengaruh  terhadap  perubahan  sikap dan perilaku hidup sehat, tingkat pendidikan
terutama ibu dapat
mempengaruhi konsumsi  keluarga,  tingkat pendidikan ibu yang tinggi akan mempermudah penerimaan informasi tentang gizi dan kesehatan anak sertamengimplementasikannya
dalam perilaku  dan  gaya  hidup  sehari-hari, khususnya  dalam  hal  kesehatan  dan  gizi (16).
5.  Tingkat konsumsi Energi Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwatingkat konsumsi
energi  anak  autis  yang  ada  di  pusat layanan  autis  banjarmasin paling  banyak terdapat pada kategori baik yaitu sebanyak 16  responden  (43,2%). Menurut  Suryani (17),  manusia  membutuhkan  energi  untuk mempertahankan  hidup  guna  menunjang proses pertumbuhan dan melakukan aktivitas  harian,  fungsi  energi  bagi  tubuh adalah  untuk  mempertahankan  proses kerja  tubuh  dan  menjalankan  aktifitas  fisik setiap hari (18).
6.  Tingkat Konsumsi Protein Menurut Almatsier  (10)  berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat konsumsi  protein  anak  autis  yang  ada  di pusat  layanan  autis  banjarmasin paling banyak  terdapat  pada  kategori  lebih  yaitu sebanyak 32 responden (86,5%). Hal ini di karenakan  anak  autis  lebih  menyukai
makanan  yang  berasal  dari  protein sehingga  menyebabkan  konsumsi  protein anak autis berlebih .
7.  Status Gizi Anak Autis
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat status gizi anak autis  yang  ada  di  pusat  layanan  autis banjarmasin paling  banyak  terdapat  di kategori normal yaitu sebanyak 17 responden  (45,94%). Menurut  Supariasa (19),  status  gizi  adalah  ekspresi  dari keadaan  keseimbangan  dalam  bentuk variabel  tertentu  atau  dapat  dikatakan bahwa  status  gizi  merupakan  indikator baik buruknya penyediaan makanan sehari-hari ( 10).
8.  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu dengan Status Gizi Anak Autis
Tidak  ada  hubungan  antara  tingkat pengetahuan  ibu  dengan  status  gizi  anak autis di pusat layanan autis Banjarmasin.
Hal ini sejalan dengan hasil penelitian  yang  dilkukan  oleh  Suhardjo (20), yang mengatakan tidak ada hubungan  yang  signifikan  antaratingkat pengetahuan  ibu  dengan  status  gizi. Menurut Milyawati (21), mengatakan bahwa  tingkat  pengetahuan  ibu  yang  baik belum tentu diikuti dengan pola makan dan konsumsi  pangan  yang  baik,  sikap, tindakan, fasilitas, dan selera turut berperan  dalam  menentukan  status  gizi anak.
9.  Hubungan  Tingkat  Pendidikan  dengan Status Gizi Anak Autis
Ada hubungan antara tingkat pendidikan  ibu  dengan  status  gizi  anak autis di pusat layanan autis Banjarmasin.
Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilkukan oleh Taruna (22), yang  mengatakan  ada  hubungan  yang signifikan  antara  tingkat  pendidikan  ibu dengan  status  gizi.  Hal  ini  menunjukan bahwa  tinggi  rendahnya  pendidikan  ibu akan  berpengerah  terhadap  status  gizi anak autis. Pendidikan adalah suatu usaha menanamkan pengertian dan tujuan  pada diri  manusia    agar  tumbuh  pengertian, sikap dan perbuatan positif, pada dasarnya usaha pendidikan adalah perubahan  sikap  dan  perilaku  pada  diri manusia  menuju  arah  positif  dengan
mengurangi  faktor-faktor  perilaku  dan sosial budaya negatif (22).
10.  Hubungan  Tingkat  Konsumsi  Energi dengan StatusGizi Anak Autis
Ada hubungan antara tingkat konsumsi  energi  dengan  status  gizi  anak autis di pusat layanan autis Banjarmasin.
Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilkukan oleh Andyca ( 23), yang  mengatakan  ada  hubungan  yang signifikan  antara  tingkat  tingkat  konsumsi energi  dengan  status  gizi.  Manusia membutuhkan energi
untuk mempertahankan  hidup  guna  menunjang proses pertumbuhan dan melakukan aktivitas  harian,  fungsi  energi  bagi  tubuh adalah  untuk  mempertahankan  proses kerja  tubuh  dan  menjalankan  aktifitas  fisik setiap  hari  (17).  Apabila  asupan  energi pada  seseorang  tidak  seimbang  dengan kecukupan  gizi  tubuh  maka  akan  terjadi gizi kurang dan gizi lebih (24).
11.  Hubungan  Tingkat  Konsumsi  Protein dengan Status Gizi Anak Autis
Tidak  ada  hubungan  antara  tingkat konsumsi  protein  dengan  status  gizi  anak autis di pusat layanan autis Banjarmasin.
Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Andyca (23) yang  mengatakan  tidak  ada  hubungan yang  signifikan  antara  tingkat  konsumsi protein dengan status gizi. Menurut Yussie (24)  Salah  satu  faktor  yang  dapat mempengaruhi  status  gizi  selain  asupan protein  adalah  aktifitas  fisik,  aktifitas  fisik mempengaruhi  pengeluaran  energi  yang berlebih,  jika  asupan  energi  kurang  maka protein  akan  digunakan  sebagai  sumber energi, protein yang digunakan
mempengaruhi massa otot akan berkurang maka status gizi pun akan menurun.

## Kesimpulan
Tidak  ada  hubungan  antara  tingkat pengetahuan  ibu  dengan  status  gizi  anak autis  di  pusat  layanan  autis  banjarmasin, akan  tetapi  ada  hubungan  antara  tingkat pendidikan  ibu  dengan  status  gizi  anak autis  di  pusat  layanan  autis  banjarmasin dan  juga  ada  hubungan  antara  tingkat konsumsi  energi  dengan  status  gizi  anak autis  di  pusat  layanan  autis  banjarmasin, tetapi  tidak  ada  hubungan  antara  tingkat
konsumsi  protein  dengan  status  gizi  anak autis di pusat layanan autis banjarmasin.

## Daftar Pustaka
1.  Kelana,  Aries  dan  Larasati  Elmy Diah.  2007. Kromosom  Abnormal Penyebab Autisme . http://www.gatra.com/artikel.php?id=1 02873 .  (Diunduh  tanggal  19  Januari 2014).
2.  Septiono,Wahyu.  2010. Faktor-faktor yang  berhubungan  dengan  defisit spektrum autis pada anak penyandang autis  di  Rumah  Autis  Bekasi  tahun 2010 . Skripsi. Program Sarjana. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 3.  Faradz,  Sultana  MH.  2003. Genetic
Evaluation  of  Autism  With  Special Reference to Fragile-X-syndrome . Makalah Lengkap Konferensi Nasional Autisme. Jakarta.
4.  Edi,  Tjut  Meura  Salma  Oebit  2003.
Penatalaksanaan  Holistik  Autisme  :
Diagnosis  Dini  Autisme .  Jakarta  : Pusat Informasi dan Penerbitan Bagian  Ilmu  Penyakit  Dalam  Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
5.  Indiarti MT. 2007. Ma, Aku Sakit Lagi : Panduan  Lengkap  Kesehatan  Anak dari  A  Sampai  Z .  Yogyakarta:  ANDI Yogyakarta.
6.  Curtin,  Carol  et  all.  2005. Prevalence of Overweight in Children and Adolescents    with  Attention  Deficit Hyperactivity  and  Autism  Spectrum Disorders:a Chart Review . BMC
Pediatrics.
7.  Brown,  Judith  E.  2005. Nutrition Through  The  Life  Cycle  Second Edition . USA : Thomson Wadsworth. 8.  Wahyu, Ginanjar Genis. 2009. Obesitas  pada  Anak .  PT  Bentang Pustaka. Yogyakarta.
9.  Latifah RE. 2004. Studi konsumsi dan status  gizi  pada  anak  penyandang gangguan  spektrum  autisme  di  kota Bogor  [skripsi].  Bogor  :  Fakultas Pertanian, Institut Pertanian Bogor.
10. Almatsier, Sunita. 2004. Prinsip Dasar Ilmu  Gizi.  PT  Gramedia  Pustaka Utama. Jakarta
11. Hariyadi,  D.  2009 Pedoman  Singkat Menghitung  Kebutuhan  Gizi  Autis
Untuk  Mahasiswa  Gizi .  Pontianak: DPD Persagi Kalimantan Barat.
12. Bonny.  2004.  Menu  Autis  :  Panduan Diet  Tepat  Untuk  Anak  Autis  Puspa Swara, Jakarta.
13. Gunarsa  SD,  Gunarsa  YS.  2005. Psikologi  Praktis:  Anak,  Remaja,  dan Keluarga. BPK Gunung Mulia. Jakarta 14. Winarno, F.G dan Agustinah. 2008. Pangan dan  Autisme .  Jakarta  :  Gramedia
Pustaka Utama.
15. Notoatmodjo.  2005. Konsep  Perilaku Kesehatan dalam Promosi Kesehatan . PT. Rineka Cipta. Jakarta.
16. [WKNPG]  Widya  Karya  Nasional
Pangan  dan  Gizi.  2004. Widya  Karya
Nasional.
17. Suryani,  A.  2002.  Gizi  Kesehatan  Ibu dan  Anak.  Depertemen  Pendidikan Nasional.
18. Sherwood,  2002. Fisiologi  Manusia dari Sel ke Sistem Human Physiology : From  Cells  to  Systems Brahm  U
Pendit,  alih  bahasa.  2nded.  Jakarta  : Penerbit Buku Kedokteran EGC.
19. Supariasa,  DKK.  2002. Penilaian Status  Gizi. Buku  Kedokteran  EGC.
Jakarta.
20. Suhardjo.2003. Berbagai Cara Pendidikan Gizi . Bumi Aksara. Jakarta. 21. Milyawati L. 2008. Dukungan keluarga,  pengetahuan  dan  persepsi ibu serta hubungannya dengan strategi koping ibu pada anak dengan gangguan Autism  Spektrum  Disorder (ASD)  [skripsi].  Bogor  :  Fakultas
Pertanian, Institut Pertanian Bogor.
22. Taruna,  J.  2002.  Hubungan  Status Ekonomi  Keluarga  dengan  Terjadinya Kasus Gizi Buruk Pada Anak Balita di Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau
Tahun 2002. Tesis Program Pasca Sarjana  Magister  Ilmu  Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia.. 23. Andyca  Febby,  2012.  Faktor-faktor yang  berhubungan  dengan  status  gizi pada  anak  autis  di  tiga  Rumah  Autis (Bekasi,  Tanjung  Priuk,  Depok)  dan
Klinik Tumbuh Kembang Kreibel Depok. Skripsi Gizi Kesehatan
Masyarakat UI. Depok.
24. Yussie, 2012. hubungan antara asupan  energi,  asupan  protein  dan status gizi pada siswa di SMP Salman Al  Farisi  Bandung.  Kti  Gizi  Politeknik Kesehatan Bandung.