## HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN MOTIVASI IBU DENGAN PERILAKU PENCEGAHAN KEJANG DEMAM BERULANG PADA BALITA USIA 1- 5 TAHUN DI RSUD RADEN MATTAHER JAMBI
Untung Tarunaji 1 , Fithriyani 2
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Baiturrahim Jambi Email: fithri.yani25@gmail.com

## ABSTRACT
A  febrile  seizure  is  a  seizure  that  occurs  when  an  infant  or  child  has  a  fever  without  central  nervous system  infection  that  occurs  at  temperatures  over  38 0 C.  a  febrile  seizure  is  seizure  type  most  often encountered  in  childhood.  This  study  aimed  to  determine  the  correlation  of  knowledge,  attitude  and mother’s motivation with behavior of febrile seizures prevention in toddlers’ age 1-5 years in the child’s room RSUD Raden Mattaher Jambi year 2017. This is a quantitative research by using cross sectional design,  it  used  Accidental  Sampling  by  using  questionnaire  instrument.  This  study  analyzed  as univariate  and  bivariate  by  using  chi-square  test  with  significant  levels  95%  (<0.05).The  findings indicated that, 35 respondents as many as 19 (54.3%) have low knowledge, less good attitude as many as  20  (57.1%),  less  good  motivation  as  many  as  18  (51.4%)  and  less  good  prevention  behavior  18 (51.4%). The result of chi-square test indicated that there is the correlation of knowledge, attitude and mother’s motivation with behavior of febrile seizures prevention in toddlers age 1-5 years in the child’s room  RSUD  Raden  Mattaher  Jambi  year  2017  with  p-value  <  0.05  while  the  motivation,  there  is  no correlation  with  behavior  of  febrile  seizures  prevention  in  toddlers  age  1-5  years  in  the  child’s  room RSUD Raden Mattaher Jambi year 2017 p-value > 0.05. It is expected to RSUD Raden Mattaher Jambi is  not  only  providing  treatment  but  also  providing  health  education  periodically  to  increase  of knowledge, attitude and mother’s motivation so the febrile seizures do not reoccur . Key note : Knowledge, Attitude, Motivation, behavior of febrile seizures prevention .

## ABSTRAK
Kejang demam adalah kejang yang terjadi pada saat bayi atau anak mengalai demam tanpa infeksi sisitem saraf  pusat  yang  terjadi  pada  suhu  lebih  dari  38 0 C.  Kejang  demam  merupakan  tipe  kejang  yang  paling sering  di  jumpai  pada  masa  kanak-  kanak.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  hubungan antara penegetahuan, sikap dan motivasi ibu dengan perilaku Pencegahan Kejang Demam Berulang pada Balita  Usia  1-  5  Tahun  di  ruang  anak  RSUD  Raden  Mattaher  Jambi  tahun  2017.  Jenis  penelitian  ini merupakan kuantitatif dengan  desain cros  sectional. Teknik  pengambilan  sampel  adalah accidental sampling . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh penderita kejang demam pada anak di ruang anak RSUD Raden Mattaher Jambi tahun 2016 yaitu berjumlah 125 orang, sampel dalam penelitian ini adalah 35  orang.  Data  kemudian  di  olah  dengan  analisa  univariat  dan  bivariat  dengan  menggunakan uji  chi- Square. Hasil  analisa  univariat  didapatkan  19  responden  (54,3  %)  memiliki  pengetahuan  rendah,  Sikap sebanyak  20  (57,1%)  responden  kurang  baik,  motivasi  kurang  baik  18  responden  (51,4  %)  dan  prilaku pencegahan  kejang  demam  18  responden  (51,4  %)  kurang  baik.  Hasil  analisa  bivariat  ada  hubungan pengetahuan dengan perilaku pencegahan kejang demam berulang p-value 0,000), ada   hubungan   sikap dengan      perilaku  pencegahan  kejang  demam  berulang  p-value  0,028  dan  tidak  ada  hubungan  motivasi dengan  perilaku  pencegahan  kejang  demam  berulang  pada  balita  usia1-5  tahun  di  ruang  anak  RSUD raden  mattaher  jambi  tahun  2017engand p-value 0,400.  Bagi  Rumah  Sakit  Raden  Mataher  Jambi  tidak hanya  melaksanakan  pengobatan  akan  tetapi  juga  melakukan  pendidikan  kesehatan  kepada  keluarga tentang pencegahan kejang demam berulang diruang rawat inap Anak.
Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap,Motivasi, Perilaku pencegahan kejang demam berulang

## PENDAHULUAN
Kejang  demam  adalah  kejang  yang terjadi  pada  saat  bayi  atau  anak  mengalai demam  tanpa  infeksi  sisitem  saraf  pusat  yang terjadi  pada  suhu  lebih  dari  38 0 C.  Kejang demam jarang  terjadi setelah anak usia 5 tahun, anak  laki-  laki  sering  menderita  kejang  demam dengan insiden sekitar dua kali lipat lebih sering dibandingkan anak perempuan (Yusuf, 2014)
Setiap  anak  memiliki  ambang  kejang yang  berbeda-  beda.  Anak  dengan  ambnag kejang  rendah,  kejang  dapat  terjadi  pada  suhu 38 0 C.  Tetapi  pada  anak  dengan  yang  ambang tinggi  kejang  baru  akan  terjadi  pada  suhu  40 0 C atau bahkan lebih. Kejang demam sering terjadi pada  anak  dengan  ambnag  kejang  rendah (Yusuf, 2014)
Kejang demam menurut defenisi Internasional  League  Against  Epilepsy (ILAE) adalah  kejang  yang  terjadi  pada  anak-  anak  di atas  usia  satu  bulan  karena  demam  dan  bukan karena penyakit infeksi sistem saraf pusat, tidak ada  riwayat  kejang  pada  saat  neonatus  atau riwayat  kejang  tanpa  faktor  penyebab.  Defenisi lain  menurut American Academy  of  Pediatrics menyatakan  bahwa  kejang demam  adalah kejang pada anak sekitar 6 bulan sampai 6 tahun yang  terjadi  saat  demam  yang  tidak  terkait dengan kelainan intrakranial, gangguan metabolik,  atau  riwayat  kejang  tanpa  demam (Lemmens,  2005  dalam  Susilowati,  2016). Kejang  demam  atau fulebrile  convultansion ialah  kejang  yang  terjadi  pada  kenaikan  suhu tubuh  (suhu  rektal  di  atas  38  derajat  celcius) yang  disebabkan  oleh  proses  ekstrakranium. Kejang  demam  adalah  kejang  yang  terjadi  pada suhu badan tinggi. Suhu badan tinggi ini karena kelainan  ekstrakranial  (Lestari,  2016).  Akibat dari kejang demam dapat merusak neurotransmiter  yaitu  lepasnya  muatan  listrik yang  demikian  besarnya  sehingga  dapat  meluas ke  seluruh  sel  ataupun  ke  membran  sel  yang menyebabkan  kerusakan  pada  neuron,  epilepsi, kelainan  anatomis  otak,  mengalami  kecacatan/ kelainan neurologis dan kemungkinan mengalami kematian (Putra HR dkk, 2011)
Kejang  demam  merupakan  tipe  kejang yang  paling  sering  di  jumpai  pada  masa  kanak- kanak. Kejang demam biasanya menyerang anak dibawah  5  tahun,  dengan  insiden  puncak  yang terjadi  pada  anak  usia  antara  14  dan  18  bulan. Kejang  demam  terjadi  pada  anak  di  bawah  6 bulan  dan  di  atas  5  tahun.  Kejang  demam berkaitan  dengan  demam,  biasanya  terkait dengan  virus.  Kejang  tersebut  biasanya  jinak, tetapi  sangat  menakutkan  baik  bagi  anak maupun  keluarga.  Pada  sebagian  besar  kasus prognosis  sangat  baik.  Bagaimanapun,  kejang demam dapat menjadi tanda bahaya infeksi yang menyebabkan  kejang  tersebut  seperti  meningitis atau sepsis (Williams & Wilkins, 2015).
Angka  kejadian  kejang  demam  di Amerika  Serikat  dan  di  Eropa  Barat  pada  tahun 2004 berkisar antara 3%- 4%. Angka kejadian di Asia  pada  tahun  2004 dari  seluruh  kejang,  20% anak  mengalami  kejang  demam  kompleks (Karimzadeh  dalam  Yusuf,  2014).  Berdasarkan hasil  Survey  Demografi  Kesehaatan  Indonesia (SDKI)  tahun  2012,  di  Indonesia  tahun  2010 kejang  demam  termasuk  sebagai  lima  penyakit anak  terpenting  yaitu  20,3%,  meningkat  pada tahun  2012  dengan  kejadian  kejang  demam sebesar 25,7% ( Marwan, 2014).
Kejang  demam  anak  perlu  diwaspadai, karena  kejang  yang  lama  lebih  dari  15  menit dapat  menyebabkan  kecacatan  otak  bahkan kematian.  Dalam  24  jam  pertama  walaupun belum  bisa  dipastikan  terjadi  kejang,  bila  anak mengalami  demam  hal  yang  yang  terpenting dilakukan  adalah  menurunkan  suhu  tubuh (Candra, 2009 dalam Labir K, dkk, 2013).
Langkah awal yang yang dapat dilakukan dalam melakukan pertolongan pertama untuk mencegah terjadinya kejang pada anak  demam  adalah  segera  memberi  obat penurun  demam,  kompres  air  biasa  atau  hangat yang  diletakan  di  dahi,  ketiak,  dahi,  ketiak,  dan lipatan  paha.  Beri  anak  banyak  minum  dan makan  makanan  berkuah  atau  buah-  buahan yang  banyak  mengandung  air,  bisa  berupa  jus, susu, teh dan minuman  lainnya. Jangan selimuti anak  dengan  selimut  yang  tebal,  itu  dapat menghalangi  penguapan.  Ketika  terjadi  kejang
yang  tidak  berhenti  setelah  15  menit,  sebaiknya anak  segera  di  bawa  ke  fasilitas  kesehatan (Candra,  2009  dalam  Labir  K,  dkk,  2013). Disinilah  peran  perawat  selain  melaksanakan asuhan keperawatan, juga memberikan penyuluhan  kepada  keluarga  agar  keluarga  agar dapat  melakukannya  secara  mandiri  di  rumah (Ngastiyah, 2005 dalam Putra, HR dkk, 2011).
Orang  tua  atau  pengasuh  anak  harus  di beri  cukup  informasi  dalam  upaya  mencegah dan  menghadapi  kejang  demam.  Tindakan  awal penatalaksanaan  serangan  kejang  demam  pada anak  sangat  tergantung  pada  peran  orang  tua atau  pengasuhnya,  terutama  ibu.  Ibu  merupakan bagian  integral  dari  sistem  kehidupan  rumah tangga atau keluarga yang dengan kesabaran dan kasih  sayangnya  dibutuhkan  untuk  merawat anak  secara  terampil  agar  tumbuh dan berkembang dengan  sehat dan optimal (Rahayu, 2015)
Serangan  kejang  demam  ini  sulit diidentifikasi  kapan  munculnya,  maka  orangtua atau  pengasuh  anak  terutama  ibunya,  perlu diberikan  pengetahuan  tentang  kejang  demam dan  tindakan  awal  penatalaksanaan  kejang demam  dirumah  pada  anak  yang  mengalami serangan kejang demam. Orangtua atau pengasuh  yang  memiliki  pengetahuan  yang cukup  tentang  penatalaksanaann  kejang  demam dapat  menentukan  tindakan  yang  terbaik  bagi anaknya (Rahayu, 2015).
Tindakan penatalaksanaan kejang demam  tentunya  dipengaruhi  oleh  perilaku  dari ibu  dimana  perilaku  itu  didasarkan  oleh pengetahuan,  sikap  dan  motivasi.  Pengetahuan sebagai  hasil  dari  tahu  yang  terjadi  setelah seseorang  melakukan  pengindraan  terhadap suatu  objek  tertentu.  Pengetahuan  tentang deteksi  dini  yang  di  miliki  keluarga  balita tentang  kejang  demam  sangatlah  diperlukan (Notoatmodjo,  2012).  Apabila  pengetahuan tentang pencegahan dan penanganan cukup baik akan  berpengaruh  pada  sikap  yang  baik  pula pada keluarga untuk melakukan pencegahan dan penanganan  kejang  demam  di  rumah.  Bila seseorang  mempunyai  sikap  terhadap  suatu objek,  itu  menunjuk  dan  sikan  pengetahuan
orang  tersebut  terhadap  objek  sikap  yang bersangkutan  Setelah  pengetahuan  dan  sikap keluarga menjadi lebih baik, diharapkan mereka akan  bersikap  kooperatif  dalam  melakukan perilaku pencegahan dan penanganan kejang demam.Motivasi  berkaitan  dengan  pengetahuan dan  sikap  seseorang,  jika  pengetahuan  dan sikapnya  baik  maka  ini  akan  berdampak  pada motivasinya untuk meraih seseuatu
(Notoatmodjo, 2012). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan Kusuma (2016) dengan judul penelitian  hubungan  antara  pengetahuan  dengan perilaku  ibu  tentang  pencegahan  kejang  demam pada  balita  di  posyandu  Gondangsar  Juwiring Klaten  dengan  metode  kuantitatif descriptif corelationl dengan  pendekatan cross  sectional dengan  jumlah  sampel  33  ibu  di dapatkan  hasil bahwa ada hubungan antara pengetahuan dengan perilaku  ibu  tentang  pencegahan  kejang  demam pada  anak  balita  di  posyandu  Gondangsari juwiring Klaten dengan p= 0,005.
Sedangkan hasil penilitian yang dilakukan  oleh  Fauzia  (2012)  dengan  judul penelitian  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  ibu mengenai  kejang  demam  pada  anak  di puskesmas Ciputat timur dengan jenis penelitian cross-  sectional,  penelitian  ini  dilakukan  secara deskriptif-  analitik  dengan  jumlah  sampel  106 ibu  didapatkan  hasil  bahwa  terdapat  hubungan bermakna antara pengetahuan responden dengan perilaku  responden  tentang  kejang  demam  pada anak dengan p< 0,05 (p= 0,036)
Berdasarkan  survey  awal  yang  peneliti lakukan  pada  tanggal  15  April  2017  di  ruang anak  RSUD  Radden  Mattaher  Jambi  dengan mewawancarai  5  orang  ibu  yang  mempunyai anak  yang  di  rawat  di  ruang  anak  yang mempunyai  riwayat  penyakit  sekarang  dengan demam yang beresiko kejang demam didapatkan hasil  4  di  antaranya  kurang  mengetahui  cara pencegahan kejang demam berdasarkan jawaban yang ibu jawab, dan hanya mampu menjawab 1 poin  saja  yaitu  dengan  menurunkan  suhu  tubuh anak  dan  ibu  juga  kurang  memahami  dan mengerti tentang akibat dari demam yang tinggi bisa  beresiko  terjadinya  kejang  demam  dan  ibu
yang  harus  ibu  lakukan  apabila  anak  terjangkit kejang  demam  seperti  jangan  panik,  regangkan pakaian  yang  ketat,  menghitung  waktu  lama kejang, memberi penahan pada gigi anak dengan benda yang tidak keras, dan sebagainya.
Berdasarkan fenomena dan data- data di atas  maka  peneliti  tertarik  untuk  melakukan penelitian  tentang  “Hubungan  Pengetahuan, sikap  dan  motivasi  ibu  dengan  perilaku Pencegahan  Kejang  Demam  Berulang  pada Balita  Usia  1-  5  Tahun  di  ruang  anak  RSUD Raden Mattaher Jambi

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini merupakan kuantitatif dengan desain cros  sectional untuk  melihat  Hubungan Pengetahuan,  sikap  dan  Motivasi  ibu  dengan perilaku  Pencegahan  Kejang  Demam  pada  anak di  ruang  anak  RSUD  Raden  Mattaher  Jambi. Penelitian  ini  dilakukan  pada  Juni  2016.  Teknik pengambilan sampel adalah accidental sampling . Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh penderita kejang demam pada anak di ruang anak RSUD  Raden  Mattaher  Jambi  tahun  2016  yaitu berjumlah  125  orang,  sampel  dalam  penelitian ini  adalah  35  orang.  Data  kemudian  di  olah dengan  analisa  univariat  dan  bivariat  dengan menggunakan uji chi- Square.

## HASIL  DAN PEMBAHASAN

## 1. Pengetahuan
Tabel 1 Distribusi Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Pencegahan Kejang Demam Pada Balita di Ruang anak RSUD Raden Mattaher Jambi No.  Pengetahuan  f % 1. Rendah 19 54,3 % 2. Tinggi 16 45,7 % Jumlah 35 100 %
Berdasarkan  tabel  1  dari  35  responden dapat  diketahui  bahwa  ibu  yang  memiliki pengetahuan  rendah  sebanyak  19  responden
(54,3  %)  .  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  masih banyaknya  pengetahuan  ibu  yang  rendah tentang  pencegahan  kejang  demam.  Pada analisis kuisioner pengetahuan rendah misalnya  pada  pertanyaan  apa  pengertian demam  ,  penyebab  kejang  demam  sebaagian besar responden menjawab salah.
2. Sikap
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Sikap Ibu tentang  Pencegahan Kejang Demam Pada Balita di Ruang Anak RSUD Raden Mattaher Jambi No. Sikap f % 1. Kurang 20 57,1 % Baik 2. Baik 15 42,9 % Jumlah 35 100 %
Berdasarkan  tabel  2  dari  35  responden dapat diketahui bahwa ibu yang memiliki sikap kurang  baik  mengenai  pencegahan  kejang demam  yaitu  sebanyak  20  responden  ibu (57,1%).Hal  ini  menunjukkan  bahwa  masih adanya  sikap  ibu  yang  kurang  baik  tentang pencegahan  kejang  demam.  Pada  analisi kuisioner sikap rendah salah satunya ditemukan  pada  pernyataan  responden  tidak setuju jika mengkompres dengan menggunakan air hangat responden lebih memilih mengkompres menggunakan  air  dingin  dan  mengenal  tanda- tanda  kejang  demam  karena  sebagian  besar responden tidak mengetahui deteksi dini kejang demam.
3. Motivasi Tabel 3 Distribusi Frekuensi Motivasi Ibu tentang Pencegahan Kejang Demam Pada Balita di Ruang Anak RSUD Raden Mattaher Jambi No.  Motivasi f % 1. Kurang 18 51,4 % Baik 2. Baik 17 48,6 % Jumlah 35 100%

## Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi
Vol.7 No 2, September 2018
Berdasarkan  table  3  dari  35 responden dapat diketahui  bahwa  ibu  yang  memiliki  motivasi kurang  baik  mengenai  pencegahan  kejang demam  yaitu  sebanyak  18  responden  ibu  (51,4 %),  Sehingga  dapat  disimpulkan  masih  banyak ibu  yang  memiliki  motivasi  kurang  baik terhadap  perilaku  pencegahan  kejang  demam berulang. Motivasi kurang baik ditemukan pada analisis  kuisioner  pada  pernyataan  responden setuju  jika  tidak  terdapat  keluhan  maka responden  tidak  akan  melakukan  deteksi pencegahan demam dan responden tidak  setuju melakukan deteksi dini kejang demam dikarenakan  responden  kurang  pengetahuan dan informasi kejang demam.

## 4. Perilaku Pencegahan Kejang Demam
Tabel  4  Distribusi  Frekuensi  Perilaku  Ibu tentang  Pencegahan  Kejang  Demam  Pada Balita  di  Ruang  Anak  RSUD  Raden Mattaher Jambi No. Perilaku f % 1. Kurang baik 18 51,4 % 2. Baik 17 48,6% Jumlah 35 100 % Berdasarkan tabel 4.4 dari 35
responden  dapat  diketahui  bahwa  ibu  yang memiliki  perilaku  kurang  baik  mengenai pencegahan  kejang  demam  yaitu  sebanyak  18 responden  ibu  (51,4  %).Hal  ini  menunjukkan bahwa  masih  adanya  perilaku  ibu  yang  kurang baik  tentang  pencegahan  kejang  demam. Perilaku  kurang  baik  ditemukan  pada  analisi kuisioner  pada  pernyataan  responden  ibu  tidak mengkompres  anak  dengan  menggunakan  air hangat  dan  responden  ibu  tidak  mencari  tau lebih  lanjut  tentang  informasi  kejang  demam karena  responden  menganggap  kejang  demam pada anak itu adalah hal biasa.
5. Hubungan  pengetahuan  dengan  perilaku pencegahan  kejang  demam  pada  balita usia  1-5  tahun  di  Ruang  Anak  RSUD Raden Mattaher Jambi.
Tabel.  5  Hubungan  pengetahuan  dengan perilaku  pencegahan  kejang  demam  pada
balita  usia  1-5  tahun  di  Ruang  Anak RSUD Raden Mattaher Jambi
No Pengeta huan Perilaku Pencegahan kejang demam Total Kurang Baik baik p-value f  % f % f % 0,000 1. Rendah  17 89,5 2 10,5  19 100 2. Tinggi 1 6,2 15  93,8  16 100 Jumlah 18 51,4  17  48,6  35 100
Berdasarkan  table  5  diketahui  bahwa jumlah  responden  sebanyak  35  responden  ibu dari  19  responden  yang  memiliki  pengetahuan rendah  dengan  perilaku  pencegahan  kejang demam  17  (89,5%)  responden  ibu  kurang  baik dan  dari  16  responden  ibu  yang  memiliki pengetahuan tinggi dengan perilaku pencegahan kejang demam 1 (6,2 %) kurang baik.
Berdasarkan  uji  statistic  didapatkan nilai  p-value  0,000  (<  0,05)  maka  dapat  di simpulkan  ada  hubungan  yang  signifikan  / bermakna  antara  pengetahuan  dengan  Perilaku Pencegahan  Kejang.  Demam  Berulang  pada balita  usia  1-5  tahun  di  ruang  anak  RSUD Raden Mataher Jambi Tahun 2017. Pengetahuan adalah  tahap  perkembangan,  latar  belakang pendidikan  kesehatan  dan  pengalaman  masa lalu.  Kemampuan  kognitif  seseorang  dibentuk dari  cara  berpikir  seseorang  dan  selalu berhubungan  dengan  tahap  perkembangan individu.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan hasil  penelitian  yang  dilakukan  Kusuma  (2016) dengan  judul  penelitian  hubungan  antara pengetahuan  dengan  perilaku  ibu  tentang pencegahan  kejang demam  pada  balita  di posyandu  Gondangsar  Juwiring  Klaten  dengan metode  kuantitatif descriptif corelationl dengan pendekatan cross  sectional dengan  jumlah sampel  33  ibu  di  dapatkan  hasil  bahwa  ada hubungan  antara  pengetahuan  dengan  perilaku ibu  tentang  pencegahan  kejang  demam  pada anak  balita  di  posyandu  Gondangsari  juwiring Klaten dengan p= 0,005.
Berdasarkan hasil penilitian yang dilakukan  oleh  Fauzia  (2012)  dengan  judul penelitian  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  ibu mengenai  kejang  demam  pada  anak  di
puskesmas Ciputat timur dengan jenis penelitian cross-  sectional,  penelitian  ini  dilakukan  secara deskriptif-  analitik  dengan  jumlah  sampel  106 ibu  didapatkan  hasil  bahwa  terdapat  hubungan bermakna antara pengetahuan responden dengan perilaku  responden  tentang  kejang  demam  pada anak dengan p< 0,05 (p= 0,036).
6. Hubungan sikap dengan perilaku pencegahan  kejang  demam  pada  balita usia  1-5  tahun  di  Ruang  Anak  RSUD Raden Mattaher Jambi
Table .6 Hubungan sikap dengan perilaku pencegahan  kejang  demam  pada  balita usia  1-5  tahun  di  Ruang  Anak  RSUD
Raden Mattaher Jambi No  Sikap Perilaku pencegahan kejang demam Tot al p-
Valu e
Kurang baik Baik f % f % f  % 0,028 1. Kurang baik 14  70,0 6 30,0 2 0 10 0 2. Baik 4 26,7 11 73,3 1 5 10 0 Jumlah 18 51,4 17 48,6 3 5 10 0
Berdasarkan  table  6  dapat  dilihat  dari  20 responden dengan sikap kurang baik 14 (70,0%) responden  dengan  perilaku  pencegahan  kejang demam sedangkan dari 15 responden  sikap baik sebanyak  4  (26,7%)  responden  dengan  perilaku pencegahan kejang demam.
Berdasarkan  uji  statistic  didapatkan  nilai p-value 0,028 (< 0,05) maka dapat di simpulkan ada hubungan yang signifikan / bermakna antara sikap  dengan  Perilaku  Pencegahan  Kejang Demam  Berulang  pada  balita  usia  1-5  tahun  di ruang  anak RSUD Raden Mataher Jambi Tahun 2017.  Hasil  penilitian  sejalan  dengan  hasil penelitian  yang  dilakukan  oleh  Fauzia  (2012) dengan  judul  penelitian  pengetahuan,  sikap  dan perilaku ibu mengenai kejang demam pada anak di  puskesmas  Ciputat  timur  dengan  jenis penelitian  cross-  sectional,  penelitian  ini dilakukan  secara  deskriptif-  analitik  dengan
jumlah  sampel  106  ibu  didapatkan  hasil  bahwa terdapat  hubungan  bermakna  antara  sikap responden  dengan  perilaku  responden  tentang kejang  demam  pada  anak  dengan  p<  0,05  (p= 0,002).
7. Hubungan motivasi ibu dengan perilaku  pencegahan  kejang  demam pada  balita  usia  1-5  tahun  di  Ruang Anak RSUD Raden Mattaher Jambi
Tabel 7 Hubungan motivasi ibu dengan perilaku  pencegahan  kejang  demam pada  balita  usia  1-5  tahun  di  Ruang Anak RSUD Raden Mattaher Jambi No  Motivasi Perilaku pencegahan kejang deman Total p- Value Kurang Baik baik f % f % f % 0,400 1.  Kurang 11 61,1 7 38,9  18 100 baik 2.  Baik 7 41,2 10  58,8  17 100 Jumlah 18 51,4 17  48,6  35 100
Berdasarkan table 7 dapat dilihat dari 18 responden dengan motivasi kurang baik 11
(61,1%) responden dengan perilaku pencegahan kejang demam sedangkan dari 17 responden  dengan  motivasi  baik  7  (41,2%) responden dengan perilaku pencegahan kejang demam.
Hasil statistic didapatkan nilai p-value
0,400 (P>0,05) maka dapat disimpulkan tidak ada hubungan yang signifikan antara motivasi dengan  perilaku  pencegahan  kejang  demam. Berdasarkan  hasil  analisis  kuisioner  maka dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar responden  rata-rata  sudah  memiliki  motivasi baik  terhadap  perilaku  pencegahan  kejang demam  berulang.  Namun  demikian  pada kuisioner masih ditemukan responden dengan motivasi yang kurang baik. Pada hasil analisis kuisioner ditemukan sebanyak (60%) menyatakan tidak setuju  jika akan melakukan deteksi  dini  kejang  demam  pada  anak  saya
atas  kemauan  sendiri  dikarenakan  kurang pengetahuan  dari  responden  mengenai  tanda- tanda  kejang  demam,  sebanyak  (45%) menyatakan  setuju  karena  tidak  terdapat keluhan  maka  saya  tidak  akan  melakukan pencegahan  kejang  demam  karena  responden menganggap  demam  yang  terjadi  itu  adalah demam  biasa,  sebanyak  (55%)  menyatakan tidak  setuju  saya  akan  selalu  mencari informasi  tentang  kejang  demam  dikarenakan keterbatasan informasi dan akses informasi.

## SIMPULAN
Hasil analisa univariat didapatkan bahwa dari 35 responden sebanyak 19 responden (54,3  %)    ibu  memiliki  pengetahuan  rendah, Sikap  tentang  pencegahan  kejang  demam sebanyak  20  (57,1%)  responden  kurang  baik, motivasi  responden  tentang  pencegahan  kejang demam  kurang  baik  yaitu  sebanyak  18 responden  (51,4  %)  dan  prilaku  pencegahan kejang demam sebanyak 18 responden (51,4 %) dengan perilaku kurang baik.
Hasil  analisa  bivariat  didapatkan  Ada hubungan pengetahuan dengan perilaku pencegahan  kejang  demam  berulang  pada  balita usia1-5  tahun  di  ruang  anak  RSUD  raden mattaher jambi tahun 2017 dengan p-value 0,000 (P<  0,05).  Ada      hubungan      sikap      dengan perilaku  pencegahan  kejang  demam  berulang pada  balita  usia  1-5  tahun  di  ruang  anak  RSUD raden mattaher jambi tahun 2017 dengan p-value 0,028  (P<  0,05).  Tidak  ada  hubungan  motivasi dengan  perilaku  pencegahan  kejang  demam berulang pada balita usia1-5 tahun di ruang anak RSUD  raden  mattaher  jambi  tahun  2017engand p-value 0,400 ( P > 0,05).

## SARAN
Bagi Rumah Sakit Raden Mataher Jambi tidak  hanya  melaksanakan  pengobatan  akan tetapi  juga  melakukan  pendidikan  kesehatan kepada  keluarga  tentang  pencegahan  kejang demam berulang diruang rawat inap Anak.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Kusuma (2016). Hubungan antara pengetahuan  dengan  perilaku  ibu  tentang pencegahan  kejang  demam  pada  balita  di Posyandu Gondangsari Juwiring Klaten.Jurnal Volno 2 Maret 2016. 2. Labir,Kdkk (2013).Pertolongan Pertama dengan kejadian kejang demam pada anak.
3. Lestari,  T  (2016).  Asuhan  keperawatan Anak.Nuha Medika . Yogyakarta.
4. Marwan,K (2014).Hubungan antara pengetauan  orang  tua  tentang  penanganan demam  dengan  kejadian  kejang  demam berulang di Posyandu Mawar Melati Cimahi JurnalVol 3 no 1Agustus 2014 . 5. Notoadmojo,S.(2010) Ilmu Perilaku Kesehatan . Pt Rineka Citra.Jakarta
6. Notoadmojo,  S.(2012).Promosi  Kesehatan Perilaku kesehatan. PT.Rineka Citra.Jakarta. 7. Putra,  H.R(2011).  Hubungan  penegetahuan perawat  tentang  kejang  demam  dengan penanganan Kejang  Demam  Pada  Anak  di IGD  anak  ruang  perawatan  intensif  Irna  E RSUP  Prof.Dr.R.D  Kondou  Manado.Jurnal vol no 1maret 2011.
8. Rahayu,  S.  (2015).  Model  Pendidikan Kesehatan dalam meningkatkan
pengelolaan  kejang  demam  pada  ibu  balita diPosyandu  Balita.  Jurnal  Terpadu  Ilmu Kesehatan.Vol 4 No 1 Mei 2015.
9. Susilowati  (2014).kesehatan  dan  praktik manajemen  demam  pada  orang  tua  dengan anakkejang  demam  di  ruang  seruni  RSUD Muntilan  kabupaten  Magelang.  Jurnal  vo  1 no2 Mei 2014.
10. Williams  dan  wilkins  .(  2015).  Buku ajar  keperawatan  pediatric  2  edisi  2.Buku Kedokteran .EGC. Jakarta
11. Yusuf,  M.(2014).  Pengaruh  pendidikan kesehatan tentang penanganan kejang demam  menggunakan  audio  visual  terhadap tingkat  pengetahuan  dan  sikap  ibu  dengan anak riwayat kejang demam. Jurnal vol 1 no 2 September 2014.