JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 7(4), 2022, pp. 306-312 P-ISSN: 2964-7231, E-ISSN: 2614-5658 Doi: https://doi.org/10.24815/jimps.v7i4.22777

## Pelatihan Mengiring Lagu untuk Meningkatkan Keterampilan Bermusik Mahasiswa PGSD Universitas Negeri Gorontalo
Nurmila Sari Djau
FKIP Universitas Tanjungpura, Indonesia

## ABSRACT
The  implementation  of  PGSD  student  graduates  is expected to be able to provide experience in various fields  of  study,  art  learning  is  no  exception.  In  art learning  in  elementary  school  teachers  are  not  only able  to  provide  an  experience  of  appreciation  but also an experience of expression, where students can sing  songs  accompanied  by  music  or  play  musical instruments together. However, based on observations, PGSD students, especially at Gorontalo  State  University,  still  lack  musical knowledge  and  skills.  This  is  the  basis  for implementing  PKM. The  purpose  of  the  PKM  is  to provide  experience  and  hone  the  abilities  of  UNG PGSD students to accompany songs. The implementation method used is the first coordination  of  implementation  time,  technical implementation,  implementation  of  activities,  and evaluation. The results of this activity are increasing the  insight  and  knowledge  of  UNG  PGSD  students regarding  scales  and  chords,  and  this  activity  hones students'  abilities  in  singing  songs  using  keyboard instruments.  This  activity  is  also  expected  to stimulate  students  and  lecturers  to  always  deepen their  musical  skills  so  they  can  develop  learning materials.
Keywords:  Singing,  Musical  Skills,  UNG  PGSD

## Students
.

## ABSTRAK
Implementasi lulusan mahasiswa PGSD diharapkan mampu  memberikan  pengalaman  dalam  berbagai bidang  pelajaran,  tidak  terkecuali  pembelajaran seni.  Dalam  pembelajaran  seni  di  SD  guru  tidak hanya  mampu  memberikan  pengalaman  apresiasi namun  juga  pengalaman  berekpresi,  dimana  siswa dapat  menyanyikan  lagu  dengan  di  iringi  musik atau  bermain  alat  musik  secara  bersama  sama. Namun  berdasarkan  observasi,  mahasiswa  PGSD khususnya  di  Universitas  Negeri  Gorontalo  masih minim pengetahuan dan keterampilan bermusiknya. Hal  ini  menjadi  dasar  dari  dilaksanakan  PKM. Adapun  tujuan  PKM  dilakukan  adalah  untuk memberikan pengalaman dan mengasah kemampuan  mahasiswa    PGSD  UNG  mengiringi lagu.  Metode  pelaksanaan  yang  dilakukan  yaitu pertama koordinasi waktu pelaksanaan, pelaksanaan teknis,  pelaksanaan  kegiatan,  dan  evaluasi.  Hasil dari  kegiatan  ini  yaitu  meningkatnya  wawasan  dan pengetahuan  mahasiswa  PGSD  UNG  terkait Tangga  nada  dan  akor,  serta  kegiatan  ini mengasah kemampuan mahasiswa dalam mengiri lagu dengan menggunakan alat musik keybord. Kegiatan ini juga diharapkan  dapat  menstimulus  para  mahasiswa  dan dosen  untuk  selalu  memperdalam  keterampilan bermusiknya  agar  dapat  mengembangkan  materi pembelajaran.
Kata Kunci: Mengiring Lagu, Keterampilan Bermusik, Mahasiswa PGSD UNG

## PENDAHULUAN
Kegiatan PKM ini berjudul pelatihan mengiring  lagu  untuk  meningkatkan  keterampilan bermusik  mahasiswa  jurusan  PGSD  Universitas Negeri  Gorontalo.  Kegiatan  PKM  ini  didasari  oleh minimnya  pengetahuan  dan  keterampilan  bermain alat  musik  mahasiswa  jurusan  PGSD  Universitas Negeri  Gorontalo.  Keterampilan  bermusik  sangat dibutuhkan  dalam  pembelajaran  Seni  Budaya  tidak terkecuali  pada  jenjang  SD,  karena  salah  satu kegiatan  pembelajaran  seni  budaya/seni  musik  di SD adalah mengekspresikan diri melalui karya seni. Kegiatan  mengekspresikan  ini  dapat  diajarkan dengan  bermain  musik  secara  bersama  sama  atau ansambel.  Bermain  ansambel  adalah  kegiatan pembelajaran  yang  kreatif  dimana  peserta  didik dilatih  untuk  dapat  bermain  alat  musik  secara bersama  sama  dalam  menampilkan  sebuah  lagu. Sehingga  dalam  hal  ini  keterampilan  bermain  alat musik untuk guru SD juga sangat dibutuhkan.
Berdasarkan dari hasil wawancara dan observasi  awal  pada  mahasiswa  didapatkan  hasil bahwa,  sebagian  mahasiswa    masih  belum memahami  dan  mendapatkan  pengalaman  dalam bermain  alat  musik  apalagi  mengiring  lagu.  Hal  ini disebabkan oleh keterbatasan jam kuliah pendidikan seni  musik  di  PGSD  Universitas  Negeri  Gorontalo. Sehingga berdasarkan observasi awal tersebut  maka sebagai  seorang  dosen,  penulis  merasa  terpanggil untuk  melakukan  kegiatan  PKM.  Kegiatan  PKM yang  dilakukan  penulis  berupa  pelatihan  mengiring lagu sederhana kepada Mahasiswa Jurusan PGSD di Universitas Negeri Gorontalo. Pelatihan ini diadakan kepada mahasiswa yang sedang mengambil  mata  kuliah  pendidikan  seni,  sebagai bentuk kepedulian pelaksana untuk dapat memberikan  pengetahuan  dan  pengalaman  dasar mengiring dengan menggunakan alat musik keybord secara  langsung  kepada  mahasiswa.  Adapun harapan  dari  pelatihan  ini  adalah  mahasiswa mendapatkan  pemahaman  dan  pengalaman  terkait bermain  alat  musik  yang  dapat  menjadi  bekal  awal terkait  pemahaman  mengiring  lagu  yang  kemudian dapat diaplikasikan dan dikembangkan di kemudian hari.  Selain  itu  manfaat  dari  kegiatan  Pengabdian Kepada  Masyarakat  (PKM)  dalam  bentuk  pelatihan mengiring  lagu  ini  diharapkan  berguna  untuk
menjalin  hubungan  baik  dengan  pihak  universitas terkait.

## METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan  Kegiatan  pelatihan  mengiring lagu  untuk  emningkatkan  bermusik  mahasiswa Jurusan  PGSD  Universitas  Negeri  Gorontalo mempunyai  beberapa  tahapan  metode  pelaksanaan. Adapun tahapan tersebut adalah:

## Khalayan sasaran
Berdasarkan  analisis  kebutuhan  dan  situasi yang  dilakukan  sebelumnya,  maka  ditentukan sasaran  dari  kegiatan  pengabdian  ini  yaitu mahasiswa  Jurusan  PGSD  Universitas  Negeri Gorontalo.  Mahaiswa  yang  menjadi  sasaran  adalah mahasiswa  yang  mengambil  mata  kuliah  pend  seni musik  sebanyak  20  Orang.  Sasaran  ditentukan berdasarkan observasi awal terkait mahasiswa yang memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  bermain musik  yang  masih  minim,  sekaligus  mahasiswa yang mengambil mata kuliah seni.

## Koordinasi Pelaksanaan
Koordinasi pelaksanaan merupakan tahapan awal  dalam  melaksanakan  kegiatan  pelatihan, setelah menentukan sasaran pelatihan dan mengetahui  jumlahnya,  maka  dosen  pemateri berkoordinasi  dengan dosen pengampu  mata kuliah untuk  menentukan  waktu  dan  tempat  pelaksanaan. Adapun  hasil  koordinasi  ini  didapatkan  bahwa pelatihan  ini  dilaksanakan  pada  bulan    Maret, dengan  tempat  kelas  Mikro teaching .  Pemilihan waktu  ini  ditentukan  berdasarkan  waktu  luang mahasiswa  dan  tersedianya  sarana  dan  prasarana yang  memadai  untuk  dilaksanakan  pelatihan. Pemilihan  kelas  Mikro teaching didasarkan  oleh beberapa  alasan  yaitu    ruang  kelas  yang  luas  jika dibandingkan  dengan  ruang  lain  dan  fasilitas  yang memadai. Ruang terfasilitas AC, tersedia proyektor, papan  tulis,  serta  ruang  terkoneksi  WIFI.  sehingga ruang tidak panas, dosen mudah untuk memberikan materi  baik  secara  langsung  atau  dengan  bantuan internet.

## Pelaksanaan Teknis
Pelaksanaan  teknis  merupakan  kegitan persiapan  dosen  untuk  mempersiapkan  materi  dan media  yang  digunakan  dalam  pelatihan.  Adapun
materi  yang  disiapkan  adalah  materi  terkait  tangga nada dan hamonisasi akor, serta video pembelajaran bermain  keybord.  Materi  yang  disedikan  sesuai dengan  pengetahuan  yang  wajib  oleh  mahasiswa sebelum  mengiring  lagu.  Selain  membuat  materi, dosen  juga  menyiapkan  media  keybord  untuk digunakan  mahasiswa  dalam  mengiring  lagu,  serta berkoordinasi  dengan  dosen  pengampu  mata  kuliah untuk  memastikan  ketersediaan  ruangan  dan fasilitas sebelum dilaksanakan pelatihan.

## Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan  Pengabdian  pada  Masyarakat  ini dilaksanakan  dalam  bentuk  pelatihan  kepada mahasiswa  Jurusan  PGSD  Universitas  Negeri Gorontalo, yaitu melalui tahapan pelaksnaan sebagai berikut;
1. Pembukaan.
Kegiatan  pembukaan  merupakaan  kegiatan awal  dalam  pelatihan  dimana  dosen  pemateri, dosen  pengampu  dan  ketua  jurusan  saling memperkenalkan  diri  antar  sesama  dan mahasiswa,  serta  penyampaian  beberapa  kata sambutan  hangat  antar  dosen.  Kegiatan  ini bertujuan  untuk  memepermudah  komunikasi sehingga  suasana  yang  tercipta  lebih  akrab. Pembukaan  ini  diawali  dengan  doa  kemudian dilanjutkan  dengan  kata  sambutan  ketua jurusan, dosen pengampu, dan dosen pemateri.
2. Penyampaian materi.
Penyampaian  materi  merupakan  salah  satu kegiatan  inti  dari  pelatihan  mengiring  lagu. Kegiatan  ini  dilakukan  pemateri  dengan metode  ceramah  dan  demostrasi.  Pemateri menjelaskan  materi  terkait  tangga  nada natural, nada-nada akor pada T.N natural, serta fungsi nada akor yang diaplikasikan pada lagu.
Setelah  menjelaskan  materi  tangga  nada natural.  Kemudian  materi  dilanjutkan  dengan pemutaran  video  pembelajaran  terkait  teknik penjarian akor serta  aplikasinya dalam mengiring lagu dengan menggunakan
keybord/piano.  Pemutaran  video  pembelajaran ini dilakukan oleh pemateri untuk
meminimalisir  waktu  yang  digunakan  dosen pemateri  untuk  menjelaskan  teknik  penjarian akor  di  keybord/piano  secara  langsung  yang memakan waktu banyak. kegiatan ini
berlangsung  dengan  baik  dan  interaktif, terlihat  mahasiswa  antusias  dalam  mengamati penjelasan  materi  dan  memperagakannya dengan keybord atau pianika yang tersedia.
3. Tanya jawab.
Kegiatan tanya jawab adalah kegiatan dimana dosen mengkonfirmasi pemahaman
mahasiswa terkait materi yang telah disampaikan,  selain  itu  mahasiswa  juga menanyakan  materi  yang  kurang  dipahami. Kegiatan  tanya  jawab  ini  sebenarnya  sudah terjadi  saat  kegiatan  ceramah  berlangsung, karena pemateri juga mempersilahkan mahasiswa menanyakan langsung materi yang tidak dipahami saat penjelasan materi agar apa yang ingin ditanyakan tidak terlupa.  Kegiatan tanya  jawab  ini  bjuga  berlangsung  dengan baik, dan tidak ada kendala.
4. Demonstrasi
Kegiatan  ini  merupakan  kegiatan  di  mana mahasiswa  mempraktikkan  mengiring  lagu sederhana  dengan  bantuan  partitur  lagu  dalam bentuk  not  angka.  Setelah  dirasa  cukup  untuk penguatan  teori  kemudian  diberikan  contoh- contoh  akor  dan  teknik  mengiring  lagu  yang paling  dasar,  maka  kegiatan  demosntrasi dilakukan.  Setelah  cukup  diberikan  contoh- contoh, mahasiswa diarahkan untuk mempraktekan  hasil  pemahaman  yang  telah mereka  peroleh  dengan  mengiring  lagu sederhana  menggunakan  alat  keybord.  Adapun lagu  yang  disiapkan  oleh  pemateri  untuk diiringi adalah lagu anak Cicak di Dinding dan lagu  Burung  Kakatua.  Lagu  yang  dipilih merupakan  lagu  yang  paling  mudah  untuk diiringi  dan  sudah  di  kenal  oleh  para mahasiswa.  Namun  hal  ini  tidak  mutlak,  lagu yang  digunakan  untuk  didemostrasikan  bisa juga  dipilih  oleh  kelompok  mahasiswa  itu sendiri.  Setelah  mereka  mempraktikkan  dalam kelompoknya masing masing, kemudian mereka  mempraktikkan  di  depan  kelas  dalam bentuk kelompok.
5. Penutup.
Kegiatan  pelatihan  diakhiri  dengan  kegiatan penutup. Setelah kelompok menyajikan tampilan  di  depan  kelas,  dosen  kemudian mengevaluasi tampilan tersebut, serta
memberikan  penguatan  dan  kesimpulan  terkait materi  yang  telah  dijelaskan  dan  penampilan kelompok  mahasiswa.  Setelah  itu,  kegiatan penutup  dilanjutkan  dengan  ucapan  terima kasih dan pembacaan doa.

## Evaluasi
Tahap  evaluasi  ini,  dilakukan  setelah  kegiatan penutup.  Pada  tahap  kegiatan  ini  pemateri berdiskusi dengan peserta pelatihan terkait kekurangan  dan  kelebihan  pelaksanaan  kegiatan pelatihan.  Pada  tahap  evaluasi  ini  pemateri mendapat  banyak  apresiasi  positif  dari  peserta, selain  itu  pelaksanaan  pelatihan  berjalan  dengan baik tanpa hambatan apapun.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan  mengiring lagu  untuk  meningkatkan
keterampilan bermusik mahasiswa PGSD Universitas  Negeri  Gorontalo  diikuti  sebanyak  20 orang  mahasiswa  PGSD  yang  mengambil  mata kuliah  seni.  Kegiatan  pelatihan  ini  berjalan  dengan lancar,  tanpa  hambatan  apapun  dimulai  dari  tahap perencanaan,  tahap  pelakasanaan,  hingga  evaluasi. Pada  kegiatan  pelatihan  ini  peserta  dibekali  dengan pengetahuan  musik  dan  keterampilan  musik. Adapun  materi  yang  disampaikan  dalam  kegiatan pelatihan ini adalah:
a. Materi tangga nada natural C dan harmoni akor.
Tangga  nada  adalah  Tangga  nada  adalah rangkaian  not-not  yang  disusun  terdiri  dari beberapa  nada  dengan  jarak-jarak  tertentu  antara nada  satu  dengan  yang  lain.  Pengertian  lain, Tangga  nada  merupakan  urutan  dari suatu  nada yang disusun membentuk tangga atau urutan nada yang  disusun  secara  berjenjang.  Disebut  tangga nada  apabila  sebuah  tangga  nada  terdiri  atas delapan  tingkatan  dengan  urutan  dari  tingkat pertama sampai delapan.
Gambar 1. T.N Diatonis mayor dan T.N Diatonis Minor
Harmoni  adalah  perihal  keselarasan paduan bunyi. Secara teknik  meliputi susunan, peranan,  dan  hubungan  dari  sebuah  paduan bunyi  dengan  sesamanya,  atau  dengan  bentuk keseluruhannya.  Harmoni  atau  paduan  nada ialah  bunyi  yanyian  atau  permainan  musik yang  menggunakan  dua  nada  atau  lebih  yang berbeda  tinggi  rendahnya  yang  dibunyikan secara bersamaan untuk menghasilkan keselarasan.  Dalam  musik,  harmoni  adalah ilmu  yang  mempelajari  tentang  hubungan antara  nada  satu  dan  lainnya.  Dasar  harmoni ialah tri nada atau akor.(Syafiq, 2003: 133).
1. Akor Mayor
Akor  merupakan  kumpulan  tiga  nada  atau lebih  yang  bila  dimainkan  secara  bersamaan, maka akan terdengar harmonis.
Contoh akord mayor:
1) C (C-E-G)
2) D (D-F#-A)
3) E (E-G#-B)
4) F (F-A-C)
5) G (G-B-D)
6) A (A-C#-E)
7) B (B-D#-F#) Akord  mayor  juga  bisa  dibilang  dalam bahasa angka 1-3-5 dalam jarak simetris/seimbang.  Akord  diatas  adalah  akord dasar,  akord  tersebut  bisa  dibalik-balik urutannya  yang  biasa  di  sebut  inversi  yaitu balikan pertama dan balikan kedua.
Misalnya:  Akord  C  mayor  adalah  C-E-G, maka  balikan  pertamanya  adalah  E-G-C,    di mana  nada  C  yang  berada  di  depan  di  ganti menjadi  E,  dan  kalau  balikan  keduanya menjadi G-C-E, berarti nada G yang berpindah.
2. Akord Minor Akord  minor  adalah  akord  yang  interval antara  nadanya  1  ½  -  2.  Apabila  kita  sudah tahu  akord  mayor  misalnya  C  mayor    maka untuk  mengetahui  akord  minornya  dari  C mayor  yaitu  dengan  cara    menurunkan  nada yang ada di tengah sebanyak setengah interval. Sehingga  didapat akord    C  minor  adalah  C-Es (E  diturunkan  setengah  menjadi  Es).  Akord
minor adalah akord yang intervalnya antara 1 ½ - 2.
Contoh akord minor:
1) C (C-Eb-G)
2) D (D-F-A)
3) E (E-G-B)
4) F (F-Ab-C)
5) G (G-Bb-D)
6) A (A-C-E)
7) B (B-D-F#)
Gambar 2 . Tingkatan Akor
b. Cara mengiring lagu dengan keybord/piano/pianika bagi pemula
Cara  mengiring  lagu  bagi  pemula  pertama yang  diakukan  adalah  dengan  mengidentifikasi setiap letak nada yang ada di keybord/piano/pianika. Setelah
nada teridentifikasi,  maka  pemain  bisa  meletakkan  jari tangan  sesuai  dengan  petunjukan  nada  yang  ada pada  gambar.  Setelah  jari  sudah  berada  di  posisi tiga  nada  sesuai  dengan  petunjuk  gambar.  Maka ketiga  nada  tersebut  ditekan  secara  bersamaan. Saat mengiring lagu sebaiknya memilih lagu yang sudah  menggunakan  petunjuk  akor.  Jika  belum menggunakan  petunjuk  akor  maka  pemain  dapat mencoba  menyesuaikan  akor  dan  lagu  dengan menggunakan  kepekaan  mendengarkan  melodi. Hal  ini  memang  tidak  mudah,  namun  dapat dipelajari  secara  perlahan.  Usahakan  jika  sudah menemukan  kesesuaian  akor  dan  melodi  lagu, akor dapat ditulis di atas lirik lagu agar tidak lupa. Berikut  di  bawah  ini  adalah  posisi  nada-nada dalam  piano  yang  ditekan  bersamaan  untuk menghasilkan akor.
Gambar  3. Posisi  nada  dalam  piano/  keyboard/ pianika untuk menghasilkan akor
Proses  kegiatan  pelatihan  yang  terdiri  dari beberapa  tahapan  kegiatan  yaitu  pembukaan, ceramah,  tanya  jawab,  demonstrasi,  penutup. Kegiatan  terselenggara  dengan  baik  karena  adanya kerjasama  dari  berbagai  pihak.  Adapaun  bentuk kegiatan  yang  dilakuakn  dapat  terlihat  dari dokumen foto di bawah ini.
Gambar 4. foto bersama Dosen dan mahasiswa
Kegiatan  pelatihan  mengiring  lagu  untuk meningkatkan  keterampilan  bermusik  mahasiswa jurusan  PGSD  Universitas  Negeri  Gorontalo mendapatkan  apresasi  positif  dari  peserta.  Data  ini diperoleh  dari  hasil  wawancara  dengan  mahasiswa
dan  dosen  pendamping  setelah  kegiatan  dilakukan. Berikut ini akan dipaparkan mengenai hasil kegiatan pelatihan  mengiring  lagu  untuk  meningkatkan keterampilan bermusik mahasiswa.
1. Kegiatan  pelatihan  terlaksana  dengan  baik  dan lancar,  sesuai  dengan  yang  diharapkan  dari tahap  perencanaan  hingga  pelaksanaan.  Selain itu  kegiatan  ini  mendapat  respon  positif  dari ketua  jurusan,  dosen  pengampu  matakuliah pendidikan  seni,  serta  mahasiswa  sebagai peserta.  Respon  positif  ini  terlihat  dari dukungan  serta  kesediaan  dari  jurusan  untuk diadakan  pelatihan  dan  antusias  mahasiswa sebagai peserta dalam mengikuti pelatihan.
2. Meningkatkan  wawasan  mahasiswa  tentang pengetahuan  akor  untuk  mengiring  lagu  yang dapat dijadikan refrensi bermusik kedepannya.
3. Meningkatkan  keterampilan  bermain  musik mahasiswa  tentang  teknik  mengiring  lagu dengan  meggunakan  alat  musik  keybord sebagai  stimulus  untuk  selalu  melakukan kreatifitas dalam kegiatan bermusik.
4. Memberikan pengalaman baru kepada mahasiswa  terkait  teknik  mengiring  lagu dengan menggunakan alat musik keybord.
Gambar  5. Dosen  memberikan  arahan  Teknik mengiring lagu secara kelompok

## KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan  dosen  berupa  kegiatan  pelatihan mengiring  lagu  untuk  meningkatkan  keterampilan bermusik  mahasiswa.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  di Jurusan  PGSD  FKIP  Universitas  Negeri  Gorontalo. Bentuk  kegiatan  pelatihan  ini  terdiri  dari    beberapa
tahapan  kegiatan  yaitu  pembukaan,  ceramah, demontrasi, praktik dan simulasi.
Adapun  hasil  kegiatan  pelatihan  ini  adalah mahasiswa  mendapatkan  pengalaman  baik  dalam bentuk  wawasan  dan  keterampilan  mengiring  lagu dengan  menggunakan alat  musik  keyboard. Selama pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  terlaksana  dengan baik dan lancar, sesuai dengan yang diharapkan dari tahap  perencanaan  hingga  pelaksanaan.  Selain  itu kegiatan  ini  mendapat  respon  positif  dari  ketua jurusan,  dosen  pendamping,  mahasiswa  sebagai peserta  yang  terlihat  dari  apresiasi  dari  pihak jurusan  dan  antusias  mahasiswa  sebagai  peserta dalam  mengikuti  pelatihan.  Selama  kegiatan  dosen mendapatkan  kiat-kiat  pembelajaran  tentang  teknik mengiring  lagu  ke  mahasiswa  PGSD  Universitas Negeri Gorontalo.
Beberapa  saran  dari  kegiatan    tersebut adalah  mahasiswa  diharapkan  dapat  meningkatkan keterampilan mengiring lagu dan mengaplikasikannya  kembali  pada  materi  lagu lainnya,  agar  pengetahuan  yang  sudah  didapatkan dapat dingat kembali dan berkembang dengan baik. Bagi dosen yang melakukan pengabdian masyarakat  agar  tetap  memperhatikan  kebutuhan masyarakat  dalam  kegiatan  berseni.  Sehingga kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang dilaksanakan  oleh  dosen  sebagai  salah  satu pemenuhan  tugas  tri  dharma  tepat  tujuan  dan sasarannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Asfandiyar, Andi Yuda. (2000). Kenapa guru harus Kreatif. Bandung: Mizan. Gordon,  Edwin.  (1980). Learning  Sequences  In Music . Chicago: G.I.A. Publications Inc.
Hendrik  L,  Simanjuntak.  (2022).  Musik  gerejawi:
Pelatihan  membaca  dan  praktik  buku  Logu sebagai Panduan dalam mengiring nyanyian  ibadah  di  Gereja  HKBP  Resort Medan  Patumbak  Distrik  X  medan-Aceh. Citra Abdimas, Vol 2 No.1 hal 49-56.
Rusman.  (2011). Model-Model  Pembelajaran .
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Syafiq,  Muhammad.  (2003).  Ensiklopedia  Musik
Klasik. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Suhardjo, A.J. (2005). Pendidikan Seni Dari Konsep Hingga  Program .  Malang:  Balai  Kajian Seni dan Desain Universitas Negeri Malang.
Trianto.  (2011). Model  Pembelajaran  Terpadu .
Jakarta: PT Bumi Aksara.